我心愛的鉛筆作文

我心愛的鉛筆作文系列。

我們的作文承載了我們最美好的青春，寫作讓我們能夠把我們的幻想變成現(xiàn)實。寫作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方，大家會擔(dān)心自己寫不好作文嗎？如果您覺得我的分享有意義請動動手指把它收藏起來。

我心愛的鉛筆作文【篇1】

如果你問我你最心愛的東西是什么？我就會毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是活動鉛筆嘍！”你知道這支筆的來歷嗎？嘿嘿，不知道了吧！這是我考試考得好爸爸給我的獎勵。

這支活動鉛筆小巧玲瓏。整支筆是黃藍(lán)相間的，身上還穿著間“防滑衣”，“防滑衣”是用橡膠制成的，摸上去很舒服。筆的頭上還戴著一頂白色的“小帽子”，像個小人。拿掉它的小帽子，你就可以把一根根細(xì)細(xì)的筆芯塞進(jìn)去。這支筆和其它的活動鉛筆可大不同，因為它的“開關(guān)”是在側(cè)面，而其它的筆是在筆的頂端。

你想知道它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？就讓我來告訴你。它的內(nèi)部是由一根彈簧作為彈力，頭上還有個可伸縮的小東西。它給我?guī)砹撕芏喾奖恪Ｎ規(guī)е业摹昂门笥选眳⒓痈鞣N考試都取得了好成績。

我喜歡我的活動鉛筆。

我心愛的鉛筆作文【篇2】

期末考試的時候，在班里我考了第五名。由于我的學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，三姨給我買了一個鉛筆盒，作為對我的獎勵。

這個鉛筆盒的形狀是長方形的，顏色呈土黃色，上面帶著赤揭色的斑點(diǎn)。鉛筆盒的正面畫著兩只小獅子，一只小獅子好像打了勝仗，高興得不得了。另一只小獅子好像打了敗仗，一副垂頭喪氣的樣子。在這只垂頭喪氣的小獅子旁邊有一個小男孩，手里拿著棒球棒，似乎在笑垂頭喪氣的小獅子。在小男孩旁邊還有一只小鳥，好像也在說:勝利的小獅子，你真棒!在得勝的小獅子腳底下寫著這樣一句話:世界冠軍，非我莫屬。

鉛筆盒一共有兩層，打開鉛筆盒的上面一層，只見左邊畫著一只小貓捉小魚，右邊畫著一座小房子。小房子的旁邊，長了很多披著綠裝的松樹。鉛筆盒的底層畫著鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二屬相。

鉛筆盒的背面，畫著一張桌子，桌子上放著一個生日蛋糕，生日蛋糕上插著五根蠟燭。桌子旁邊坐著兩個小男孩，好像在給其中的一個人過生日。我的鉛筆盒能給我裝很多的學(xué)習(xí)用具。我要用這些文具寫出很多很好的作文，畫出很多的圖畫。我愛我的鉛筆盒。

【作文點(diǎn)評】本文小作者首先介紹了鉛筆盒的由來，然后轉(zhuǎn)入了對鉛筆盒的描寫。小作者沒有著重就鉛筆盒的功能進(jìn)行描寫，而是抓住它的外觀上新穎、有趣的圖案，有順序地細(xì)細(xì)寫下來，中間不時地穿插進(jìn)去擬人化的語言和自己的想象，使得文章內(nèi)容生動，語言形象。文章中，小作者情不自禁地流露出了自己對這個鉛筆盒的喜愛之情。

我心愛的鉛筆作文【篇3】

我心愛的文具是一支普普通通的自動鉛筆。她是我過8周歲生日時，我的同班同學(xué)送給我的。

她的筆桿是深粉色的，有點(diǎn)兒偏紅，上面有許多淡粉色的小愛心，害羞地隱藏在里面。最引人注目的是她的筆頭，長得像一頂金色的小皇冠，上面嵌著一顆“珍珠”，在陽光下泛著金光，好看極了！整支筆就像一位公主戴上了一頂金光閃閃的皇冠，非常惹人喜愛。

我十分喜歡這支自動鉛筆，所以我專門用卡紙做了一個小筆盒，把她放在最醒目的地方。每當(dāng)我要用的時候，就從筆盒中取出來，按下那顆“珍珠”，只聽“啪”的一聲，筆芯就從她的嘴巴里“吐”出來了，這樣就可以寫字了。寫字時，我的自動鉛筆在紙上翩翩起舞，像一位芭蕾舞員在跳舞。用完以后，要小心翼翼地把筆芯塞回去，因為她很“脆弱”哦！她與別的鉛筆不一樣，普通的鉛筆用粗了就要刨，但她卻不用。如果筆芯用完了，就把她的筆頭打開，插入一根細(xì)細(xì)的筆芯就可以了，非常方便。

雖然我現(xiàn)在三年級了，鋼筆已經(jīng)取代了鉛筆，但是這并沒有改變我對她的喜愛之情。我愛這支自動鉛筆，我會永遠(yuǎn)珍惜她。

我心愛的鉛筆作文【篇4】

在我家里有好多好多的鉛筆盒，但卻沒有一個是靠我自己的努力得來的。終于有一天，在學(xué)校里，老師獎勵了我一個鉛筆盒。

我的鉛筆盒以黑白兩種顏色為主，上面還有許多大白的圖案，有的筆直地站在那，有的高高地舉著手，有的在東張西望，像在尋找自己最親密的同伴，有的手里拿著一張紙，像在專心致志地玩著什么游戲，還有的坐在了地上，好像在說：“我太累了，讓我休息一會吧！

這個鉛筆盒是用布做成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是一個卷軸。如果要從里面拿文具，可以把它展開，它就變成了長方形。鉛筆盒長有25厘米，寬有18厘米，上面有四個小袋子可以用來放橡皮和各種筆。

我的鉛筆盒是我的知心朋友，有一次考試我沒有考好，我看著我的鉛筆盒流眼淚，它好像在安慰我說：“小主人，不要難過，這只是小小的考試，不要灰心，下一次努力考好一點(diǎn)就好了?！便U筆盒不僅會在我遇到挫折時鼓勵我，還會在學(xué)習(xí)上監(jiān)督我。有一次，我放學(xué)回家，放下書包，拿出作業(yè)就想出去玩，這時，我聽到鉛筆盒好像在嚴(yán)肅地對我說：”小主人，寫好作業(yè)才能出去玩?！坝谑?，在鉛筆盒的嚴(yán)厲督促下，我及時完成了作業(yè)。

我喜歡我的鉛筆盒，這個我用自己努力換來的鉛筆盒。

我心愛的鉛筆作文【篇5】

我有一支心愛的自動鉛筆。那是我過生日的時候，是小伙伴送給我的生日禮物。

這支自動鉛筆長得可漂亮了。它身材又胖又矮，穿著一件漂亮的衣服，衣服上還畫著許多小白兔呢！它們有的在畫畫，有的在搭積木，還有的在睡懶覺……另外，衣服上還寫著“智高KK自動鉛筆”。它穿著一件白色衣服，一條紫色長褲，頭上還戴著一頂又大又圓的帽子。這支自動鉛筆用起來很方便，只要打開它的帽子往筆桿里放一根0。5毫米的鉛芯，再把它的帽子給戴上，一直按它的帽子，細(xì)細(xì)的鉛芯就從筆端出來了。

這支筆對我有很大的作用。每當(dāng)我要寫字的時候，就會想到它。無論在什么地方，我都需要它，有了這支筆，寫字方便多了，所以，它對我來說很重要。這支筆一直為我服務(wù)，一直為我默默地奉獻(xiàn)著。n4507.cn

我十分喜歡這支筆，因為它不但外形漂亮，而且寫出來的字也特別漂亮。

從此，這支自動鉛筆就成了我的好朋友。

我心愛的鉛筆作文【篇6】

我家有一個既實用又可愛的鉛筆刨，就讓我來給大家介紹一下它的特點(diǎn)和外貌吧！

它全身粉紅色，還帶有一點(diǎn)黃色和藍(lán)色。上面還有一只慈祥的兔媽媽和一直可愛的兔寶寶。它還有一對兔耳朵和小尾巴，臉上還掛著個大嘴巴呢！

每當(dāng)它肚子餓了，我就會仔細(xì)觀察。哦~~原來它肚子空空的了。我就把鉛筆塞進(jìn)眼睛里，拿著尾巴轉(zhuǎn)幾圈。等肚子滿了，再拔出來。突然，兔媽媽和她的寶寶列開了嘴笑。

它還是我的得力助手呢！記得讀大班的時候，老師說要進(jìn)行拼音小測試，要求我們多帶鉛筆。好多同學(xué)都只帶了一支鉛筆，而我卻帶了好多。他們的鉛筆都斷了，急得象熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，他們看見我的桌子有許多鉛筆，都紛紛向我來借。下課了，老師還表揚(yáng)我樂于助人，還獎了我一朵小紅花呢！

這就是我最心愛的鉛筆刨，大家也很喜歡吧！

我心愛的鉛筆作文【篇7】

我有一只漂亮的自動鉛筆，是在我上小學(xué)三年級的時候爸爸媽媽送給我的。

剛買來時，自動鉛筆非常美麗。它穿著一身亮閃閃的、粉紅粉紅的衣服，上面還飄著一片片白白的小雪花，好像一個亭亭的小舞女。在它的頭上帶著一頂可愛的厚實的小白兔帽子，脖子里還圍著一條粉色的小圍巾。脫下厚厚的帽子，里面是一塊白橡皮。鉛筆的底部可以旋轉(zhuǎn)下來，裝鉛芯進(jìn)去，重新擰上去后，就像穿著一只白色的小舞鞋，亮亮的、細(xì)細(xì)的、尖尖的。鉛筆握在手里，好像小舞女在雪花中舞動起來了。

自動鉛筆已經(jīng)快和我相處一個學(xué)期了。但它現(xiàn)在變了：它的衣服沒了光澤，暗暗的，小雪花漸漸地飄走了、飛遠(yuǎn)了。小白兔帽子經(jīng)常因為小舞女跳舞跳得熱了，被丟在一邊。白橡皮漸漸地擦沒了，染黑了。小舞鞋在一次一次的舞動中，經(jīng)常摔到地上，漏出一道道裂痕。但是小舞女仍舊在不斷地舞出美麗的文字，跳出優(yōu)美的音符。

我看著小舞女在我手里一次次的舞姿，我就想起了爸爸媽媽對我的殷切期望，這樣我的學(xué)習(xí)更有進(jìn)步了。

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心愛的鉛筆作文匯編九篇

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心愛的鉛筆作文 篇1

一年級說明文100字篇一_心愛的小伙伴鉛筆

我有一支漂亮的鉛筆，它的身體又細(xì)又長，外面還穿著一件彩色的衣服。學(xué)習(xí)時，它和我一起寫字、畫畫、做算術(shù)。考試時，鉛筆和我一起思考做題目。有了它的幫助，我每次都取得了好成績。

鉛筆既是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我生活中的好朋友。我喜愛我的小鉛筆。

一年級說明文100字篇二_我的自動鉛筆

在我的鉛筆袋里，有一個紫色仙女。它就是我的自動鉛筆。

它的身上穿了一件紫色的連衣裙，頭上戴著水晶禮帽，腳上穿著銀色的高跟鞋，真像一位紫色仙女??！

它是真彩牌的，身高14厘米，直徑1厘米。在它的內(nèi)部有一個螺旋型的彈簧，只要輕輕一摁它的水晶禮帽，就出鉛了。

自從有了它，爸爸媽媽再也不用為給我給我削鉛筆而發(fā)愁了，同時也給我節(jié)省了很多學(xué)習(xí)時間。我經(jīng)常用它寫作業(yè)、畫畫……

我真的喜歡這支自動鉛筆啊！

心愛的鉛筆作文 篇2

每年生日，我都會收到來自父母家人的生日禮物。有的禮物是實用的文具，有的禮物是可愛的毛絨玩偶，還有的是漂亮的裝飾品，我最喜歡的禮物就是爸爸送我的那支鉛筆。

那只鉛筆是爸爸在去年生日時送給我的。還是用不完的高級鉛筆，我太開心了，因為我喜歡繪畫，所以他希望我能用這支筆創(chuàng)造出膾炙人口的畫。收到這份禮物時，我感到開心又興奮，我細(xì)膩的觀察他:鉛筆筆身挺拔俊俏，黑亮色的筆桿在陽光下閃著金光，筆尖帶著濃黑的顏色，像一位孰實的青年，書寫順滑，手感精妙，巧奪鬼斧神工的設(shè)計使我好似手握神筆，我迫不及待地打開我的素描本，畫出美麗的畫，為他獻(xiàn)出我的愛。自那以后我和他一起感悟抒情，想象作畫，有它在手，我總是能下筆成畫，它成為我畫畫路上必不可少的知己。

有一次我習(xí)慣性的拿出鉛筆，發(fā)現(xiàn)它并不像以前那樣躺在我的書包里，我心里一緊，瘋狂的尋找著著每個地方，每個角落。書包里，桌子上，抽屜里還有書里我都找過，連個影子都沒有，這讓我很傷心，我可以想象下，沒了它，我的世界是多么的不光彩。這時爸爸看見了我的奇怪舉止，就跑來問我發(fā)生了什么事，我把事情的來龍去脈，一五一十的都給爸爸說了一遍，爸爸很認(rèn)真的回答:“你可以明天去學(xué)校找找啊?！卑职值眠@一句話影響了我，我突然想起今天吃飯前我還要創(chuàng)造一幅美麗的畫呢，于是我立即跑去學(xué)校，安靜的校園里只有我一人在匆匆的走著。果然在我的書本里找到了那支鉛筆，耶！我開心的蹦到三尺高，于是我今后更加的愛惜那只鉛筆，讓它永遠(yuǎn)那么閃耀。

這就是我最心愛的禮物，鉛筆。它寄托了爸爸對我的期待，也建立了我對書畫之間奇妙的羈絆。它寄托了爸爸對我的期待，也建立了我對書畫之間奇妙的羈絆。

心愛的鉛筆作文 篇3

我的鉛筆盒，是媽媽在我生日買的，說普通，他不普通，可說貴嗎，他也不貴，卻和我有著很好的感情。

我的鉛筆盒是黑粉的，上面有可愛的粉色蕾絲，上面還有幾個小公主，她們似乎說：我們的生活比蜜甜！鉛筆盒里面有著鋼筆媽媽、鉛筆妹妹、尺子弟弟、圓珠筆哥哥一家。她們相處的很好，每次都乖乖睡在里面。

每次我要寫字的時候，鋼筆媽媽會來幫我，喳喳幾下，幾個滑順、美麗的字就出現(xiàn)了。當(dāng)我要畫畫時，鉛筆妹妹就來幫我了，不用幾分鐘，我就將文具一家畫好了，老師還夸我畫的好呢！我感謝鉛筆妹妹。當(dāng)我在要用量角器時，尺子弟弟就來了，每次我的我的作業(yè)都會有一百分的小數(shù)字，我也感謝量角器弟弟。

這就是我的鉛筆盒，她們有這溫馨的一家！

心愛的鉛筆作文 篇4

鉛筆，乃文具中最為平常之物。它，供人寫字、作畫，用處也不少。我有一枝鉛筆，它為我的心愛之物，我差不多時時都要用到它。

它是HB的中華牌鉛筆，樸素極了！它的一端常被我削得非常尖。它的中間部分黑黃相間，上面還寫了一些七七八八的英文字母；后面是艷麗的紅色，特別耀眼。它的外殼是六角形的，是用木頭生產(chǎn)出來的，木頭的香味格外濃郁，Iloveyou！

每當(dāng)我寫完作業(yè)，它總是被我捂得熱乎乎的。它干燥、堅硬并且光滑，摸上去十分順手、舒服。它融合了很多氣味，有鉛味、粉塵味、汗水味、墨香味……數(shù)也數(shù)不清，說也說不荊。

每當(dāng)它滑落在地上，發(fā)出“噠”的清脆聲響時，我便會一下子痛惜地自言自語道：“唉，它又?jǐn)嗟袅恕比缓蟾┫律碜訉⑺捌穑杆俚匕阉o削尖，繼續(xù)寫。假如它不慎丟失了，我就算是翻箱倒柜，走街串巷，也得把它給找回來。我要是思考不出某些問題的答案，便會不由自主的把它放進(jìn)“嘴”里，“嚼”上那么一會兒，答案立馬就會從我的大腦中“蹦”出來，正確率為百分之百。哈哈，這枝鉛筆可真是我的“智慧糖果”呀！

我愛我的鉛筆！

心愛的鉛筆作文 篇5

你們猜？我最喜歡的文具是什么？它是長方體的，可以立住，還能裝許多各種各樣的東西呢！哈哈！猜對了！是我漂亮的鉛筆盒！

我喜歡的原因是它的外觀，它上面有一個可愛又漂亮的小女孩，頭上面有一朵漂亮的小花，小女孩還拿著一朵小花，小花朵像一個大喇叭！能放出大大的聲音呢！旁邊有兩只小蝴蝶，一只是深紫色的蝴蝶，還有一只是深黃色的，他們在花叢里飛來飛去，像在跳舞的小朋友呢！

我的鉛筆盒雖然只有兩層，但能放很多各種各樣的東西。第一層放橡皮和鉛筆，第二層放什么東西？哈哈！猜對了！第二層當(dāng)然放我可愛的小尺子和積分卡啦！

有時我傷心地時候，文具上面的.小女孩好像在說：“別傷心了！笑一個！不笑會長皺紋呢！來，再笑一個！”我聽了臉上會長皺紋，立馬就笑了起來。我自己想起自己那個時候愁眉苦臉的樣子，就像一個大大的苦瓜臉呢！

看！這個就是我最喜歡的文具，你們喜歡哪個文具呢？快快跟大家說一說你最喜歡哪一個文具吧！

心愛的鉛筆作文 篇6

今年過年，我收到了一件珍貴的禮物——漂亮的鉛筆盒。

拿起鉛筆盒，首先映入眼簾的是一幅美麗的圖畫：一對可愛的熊父子，它們拿著釣魚桿，準(zhǔn)備去河邊釣魚。不遠(yuǎn)處有一棵蒼翠挺拔的大松樹，樹下是一條清澈見底的小溪，溪中游著一群群小魚兒。

打開蓋子，只見里面分成兩層，上、下層都裝滿了“寶貝”，上層的套子里插著兩支水筆、一支自動筆和一支鋼筆，它們都靜靜地躺在那里，仿佛正在酣睡著，做著香甜的夢。下面一層擺放著一塊彩色的橡皮、一把透明的塑料尺和一張精致的日課表，它們也在安靜地休息，好象戰(zhàn)士等待著命令，隨時參加戰(zhàn)斗。

別看這些“寶貝”現(xiàn)在都是靜悄悄的，當(dāng)我開始學(xué)習(xí)時，它們可都是我的好幫手，每當(dāng)我需要的時候，我就可以隨時打開鉛筆盒，取出各種想要用的學(xué)習(xí)用具，做語文作業(yè)時，我便使起了心愛的鋼筆，寫出一手漂亮的楷書，做數(shù)學(xué)作業(yè)時，我就有尺子畫出精確的幾何圖形，計算出比例尺的距離；畫畫時，它們更能幫助我畫出心中最新最美的圖畫。

我的鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)上的好朋友，好幫手，它讓我愛不釋手。

心愛的鉛筆作文 篇7

我心愛的文具是一支普普通通的自動鉛筆。她是我過8周歲生日時，我的同班同學(xué)送給我的。

她的筆桿是深粉色的，有點(diǎn)兒偏紅，上面有許多淡粉色的小愛心，害羞地隱藏在里面。最引人注目的是她的筆頭，長得像一頂金色的小皇冠，上面嵌著一顆“珍珠”，在陽光下泛著金光，好看極了！整支筆就像一位公主戴上了一頂金光閃閃的皇冠，非常惹人喜愛。

我十分喜歡這支自動鉛筆，所以我專門用卡紙做了一個小筆盒，把她放在最醒目的地方。每當(dāng)我要用的時候，就從筆盒中取出來，按下那顆“珍珠”，只聽“啪”的一聲，筆芯就從她的嘴巴里“吐”出來了，這樣就可以寫字了。寫字時，我的自動鉛筆在紙上翩翩起舞，像一位芭蕾舞員在跳舞。用完以后，要小心翼翼地把筆芯塞回去，因為她很“脆弱”哦！她與別的鉛筆不一樣，普通的鉛筆用粗了就要刨，但她卻不用。如果筆芯用完了，就把她的筆頭打開，插入一根細(xì)細(xì)的筆芯就可以了，非常方便。

雖然我現(xiàn)在三年級了，鋼筆已經(jīng)取代了鉛筆，但是這并沒有改變我對她的喜愛之情。我愛這支自動鉛筆，我會永遠(yuǎn)珍惜她。

心愛的鉛筆作文 篇8

如果你問我你最心愛的東西是什么？我就會毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是活動鉛筆嘍！”你知道這支筆的來歷嗎？嘿嘿，不知道了吧！這是我考試考得好爸爸給我的獎勵。

這支活動鉛筆小巧玲瓏。整支筆是黃藍(lán)相間的，身上還穿著間“防滑衣”，“防滑衣”是用橡膠制成的，摸上去很舒服。筆的頭上還戴著一頂白色的“小帽子”，像個小人。拿掉它的小帽子，你就可以把一根根細(xì)細(xì)的筆芯塞進(jìn)去。這支筆和其它的活動鉛筆可大不同，因為它的“開關(guān)”是在側(cè)面，而其它的筆是在筆的頂端。

你想知道它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？就讓我來告訴你。它的內(nèi)部是由一根彈簧作為彈力，頭上還有個可伸縮的小東西。它給我?guī)砹撕芏喾奖?。我?guī)е业摹昂门笥选眳⒓痈鞣N考試都取得了好成績。

我喜歡我的活動鉛筆。

心愛的鉛筆作文 篇9

過華誕時，姥姥送了我一個-喜愛的鉛筆袋。

這個鉛筆袋可美麗了!它是長方形的，布做的很堅固。周身是玄色的，上頭還有伶俐的圖案呢。瞧！鉛筆袋的反面有米老鼠和機(jī)器人，它們在頑耍，好高興??！

鉛筆袋是文具們的家，它們在內(nèi)里很安全、很舒服。

翻開鉛筆袋，內(nèi)里有兩層，第一層放鉛筆，第二層放橡皮。當(dāng)我寫生字時，鉛筆就跳出來，幫我寫出一個一個美麗的生字，當(dāng)我寫墮落別字時，橡皮就跳出來，幫我準(zhǔn)時矯正過錯。

鉛筆袋為我立下了豐功偉績，我惋惜愛它了。有的時候它臟了我就幫他洗個澡，洗好了，我的鉛筆袋干-潔凈凈，還疏散出一股股芳香的氣息，就好像新的一樣。

我愛我的鉛筆袋！

我的鉛筆作文精華

小時候我們經(jīng)常寫作文，通過寫作文可以吐露我們內(nèi)心深處最真實的情緒，如果寫不好作文，可以從自身出發(fā)有意識的去改變。那些值得借鑒的作文是什么樣的呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了我的鉛筆作文精華，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

我的鉛筆作文(篇1)

在我的筆袋里有一支既普通又特殊的鉛筆。說它普通是因為它的功能與別的鉛筆無異，說它特殊是因為筆身上刻著精美的甲骨文，這是參觀位于河南安陽的中國文字博物館時買來的。

在中國文字博物館，我參觀了中國文字發(fā)展史展覽，近距離感受了中國文字發(fā)展演變的過程。特別是那些刻在龜甲、獸骨上的甲骨文字著實令我著了迷。欣賞完這些展覽，在博物館出口處不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)了這支樸素的鉛筆，毫不猶豫地買了40支。

回到學(xué)校，我把這些鉛筆贈送給同學(xué)們。起初，大家不覺得有什么特殊，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)上邊那些彎曲的線條不是花紋，而是文字。同學(xué)們瞬間沸騰起來，大家有的用手比劃著文字的形態(tài);有的驚喜地說：這不就是簡筆畫嗎?;還有的在討論這個字是什么意思。

看到同學(xué)們夸張的表情和動作，我也興奮起來，幾步走到黑板前，拿著鉛筆說：既然大家這么感興趣，我就和大家分享一下參觀中國文字博物館的收獲吧。甲骨文是最古老的文字，我們的祖先造字時多采用象形或會意的方法，比如鉛筆上的羊字就是一個長著雙角的羊頭的形狀，車字就是有兩個輪子的車形，明字就是白天的太陽和晚上的月亮兩個發(fā)光體的組合。當(dāng)然，我們現(xiàn)在都知道月亮是不發(fā)光的。聽到這里，同學(xué)們的興趣更濃了。原來這上面竟是甲骨文!韓宇陽，這個圖形是什么字?一個同學(xué)期待地問我。大家都湊過來看，七嘴八舌地爭論著。甲骨文很深奧，有些字專家們也還在研究呢。我迫不及待地解釋著。

一個中午就在這嘰嘰喳喳的討論聲中過去了。留給我們的不僅是對中國文化博大精深的贊嘆，更多的是思考和探索。我想，現(xiàn)在的我一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后我一定能破解這支鉛筆上的所有圖形。

一支小小的鉛筆引領(lǐng)著我徜徉在古代文明的海洋里，激發(fā)了我研究神奇甲骨文的興趣。它一直珍藏在我的筆袋中舍不得用，它也一定會帶我走得更遠(yuǎn)

我的鉛筆作文(篇2)

鉛筆、橡皮和卷筆刀住在商場里的一個舒適美觀的文具專柜里。三個伙伴親如兄弟，玩得可好了！他們都有一個共同的愿望：期望有個小主人能帶他們回家。

一天，一個活潑可愛的小男孩蹦蹦跳跳地來到文具專柜前，一眼看中了鉛筆、橡皮、卷筆刀這三兄弟，吵著媽媽非買不可。這三兄弟可高興了，樂滋滋地跟著小主人回家了。

一個月快過去了，這天晚上三兄弟意外地重逢了，原來他們都被小主人丟棄在墻角了。他們都快認(rèn)不出彼此了，因為他們變化太大了！鉛筆小弟愁眉苦臉地說：“大哥、二哥你們還認(rèn)得出我嗎？我的.那件漂亮衣服早就被小主人脫掉不知丟哪去了，紅帽子也早被他割去了，自己也比以前矮了三寸，身上也東一刀西一刀被割成現(xiàn)在的這副模樣，人不象人，鬼不象鬼的，成天被人取笑為丑八怪?！?/p>

橡皮二哥聽了鉛筆小弟的訴說長長地嘆了一口氣，傷心地說：“你們看看我吧，憔悴極了！主人把我那件美麗的衣裳脫去了，漂亮的頭發(fā)也早被他剪掉了，現(xiàn)在別人都喊我‘禿驢’。這還不算慘，更慘的是小主人心情不好就拿刀在我身上胡亂刻畫，你瞧這幾十道傷痕都是他給我留下的，每次我都疼得死去活來。我去醫(yī)生那看病，醫(yī)生都搖頭?！?/p>

卷筆刀大哥也哭喪著臉說：“你們也看看我，肚子也漲了起來，因為小主人削了鉛筆，又不把雜物清理掉，害得我滿口都是垃圾，現(xiàn)在說話也很難，每次有雜物送來，只能硬撐，弄得我消化不良。如果再繼續(xù)下去，恐怕會越弄越多病?！?/p>

這三兄弟好久沒見面了有說不完的話，不停地訴說著分別后受到的摧殘。他們誰也沒覺察到小主人站在他們身后有一會兒了。小主人臉漲得通紅通紅，他在想什么呢？鉛筆、橡皮和卷筆刀這三兄弟將來的命運(yùn)會怎樣呢？同學(xué)們你們猜猜看吧？

我的鉛筆作文(篇3)

我有一個淺藍(lán)色的鉛筆袋，它是在我上學(xué)時媽媽送給我的，鉛筆袋是用布做的，摸起來非常柔軟。

它的外形是一個長方體，上面畫著一個可愛的史努比，正在趴著睡覺。我想：它整天在那里睡覺，一定特別悠閑吧？鉛筆袋的上方有一個長長的拉鎖，打開以后，里面有一個很大很大的空間，可以放鉛筆.橡皮.尺子.剪刀等學(xué)習(xí)用具。鉛筆是我的好朋友，上語文課時，它會自己跳出來幫我寫字；上數(shù)學(xué)課時它可以幫我在本子上計算；上美術(shù)課時，它還能幫我畫出一幅幅美麗的圖畫。橡皮是我的得力助手，每當(dāng)我寫錯字時，它會自動跳出來幫我擦掉錯字。尺子是我的工程師，在我需要畫直線時，它會從鉛筆袋蹦出來，我用它畫出的直線不僅整齊而且美觀，真是一舉兩得啊！剪刀是我的裁縫，美術(shù)課上我用它剪出的圖案漂亮極了，就連老師都說我剪得好，我聽了心里高興極了。這就是我的鉛筆袋，早上我把它放進(jìn)書包里，它在書包里還不時地發(fā)出響聲，上課時它和我一起聽課。放學(xué)了，它和我一起回家，和我一起寫作業(yè)。

巨人學(xué)校西羅園分校

我的鉛筆作文(篇4)

說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆橡皮和轉(zhuǎn)筆刀-五年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小揚(yáng)的文具盒里，住著三兄弟，它們是鉛筆老大、橡皮老二和筆刀老三。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫錯了字，就請橡皮來幫忙擦掉，筆尖斷了，就請筆刀幫忙削一削，在它們的共同努力下，小揚(yáng)的功課門門都是優(yōu)秀。

后來，鉛筆覺得這一切都是自己的'功勞，就開始驕傲起來了。它先給橡皮起了一個綽號——“清潔工”，接著，又給筆刀起了一個綽號——“鐘點(diǎn)工”，它為自己能起出這樣有創(chuàng)意的綽號而洋洋得意。于是，寫錯字了，它大叫：“清潔工，快快打掃。”筆尖斷了，它大喊：“該你為我服務(wù)了，鐘點(diǎn)工?！便U筆的惡作劇一步一步升級，故意把字寫錯，甚至還在小揚(yáng)原本整潔的本子上亂涂亂畫，有時還故意弄斷筆尖，以此來顯示自己的威風(fēng)，折磨橡皮和筆刀。

累了一天的鉛筆躺在筆盒，模模糊糊地聽見兩個聲音在悄悄地說“唉，這老大，不知道干什么，想累死我們?！薄岸?，你累得身體消瘦，而我累得牙齒也不再鋒利?！笨墒撬Я?，一會兒就睡著了。

一天，文具盒又來了幾支漂亮的新鉛筆。它們一進(jìn)來就大聲嚷嚷：“哎呀！太擠了，太擠了！小揚(yáng)主人，這根鉛筆這么短，怎么不把它扔了，在這多占地方……”短鉛筆一聽，連忙跑到鏡子前，這不照不知道，一照嚇一跳，鏡子里竟然是一根又短又丑的鉛筆頭兒，它不由得嗚嗚地哭了起來。橡皮和筆刀一起來安慰它：“鉛筆大哥，別哭了。唉！你在折磨我們的同時，也縮短了自己的壽命啊?！?/p>

“是呀！都怪我，既害了你們，也害了自己?！便U筆傷心地說。

第二天，小揚(yáng)把短得不能寫字的鉛筆頭兒丟進(jìn)了垃圾桶。很多時候，一旦把事情做糟，后果是不堪設(shè)想的。

我的鉛筆作文(篇5)

晚上，主人寫完作業(yè)，鉛筆伸了個懶腰，看了看躺在一旁的橡皮，得意洋洋的對它說：

“我說橡皮老弟，你干脆到別處找個工作吧!主人早就不需要你了，你看你身上臟臟的，一看就知道主人不要你了。你先跟尺子它們聊吧，我先睡了。哈欠!”橡皮一聽這話不高興了，生氣地說：“你別神氣活現(xiàn)的，不就寫了個作業(yè)嗎!說不定主人早晚也不要你了!”“那主人用你了嗎?再說了，我不但幫主人做了作業(yè)，還畫了一幅畫呢?！薄澳??!”橡皮被氣的說不出話來。倆人越超越兇，其它文具卻在一邊看熱鬧，再說鉛筆和橡皮，他倆吵啊吵啊，一直吵到凌晨一點(diǎn)!這是橡皮實在忍不住了，大叫一聲：“你行你行，我還不干這行了，哼!刀子看到這里，發(fā)起了“善心”，過來勸架，橡皮根本聽不進(jìn)去，還嫌它愛管閑事，刀子無奈的搖了搖頭，走了?？煞珠_沒幾天，他倆就覺得不對頭了。

這天，主人寫錯了一道算術(shù)題，打開鉛筆盒，沒橡皮，筆罐子里呢?也沒有。于是主人開始滿天地的尋找橡皮。橡皮在一旁看著，心里也不好受。本來準(zhǔn)備跟鉛筆道歉，可還是沒去。結(jié)果第二天，主人就因?qū)戝e了題而被老師罰寫作業(yè)。刀子看到這里，又過去勸架?？上鹌と匀徊宦牎ｃU筆這邊呢?也不好受。分開前幾天還樂呵呵的，可是因為主人整天因為找不到橡皮而被罰寫作業(yè)而悶悶不樂，也很難過。刀子一見，又承擔(dān)起它“管事婆”的職務(wù)來。跑過來勸架，經(jīng)過刀子漫長的勸說，倆人終于醒悟了。它們終于意識到以前的錯誤，那是自己的驕傲所造成的呀!鉛筆臉紅紅的對橡皮說：“對不起?！毕鹌s說：“沒關(guān)系。”對了。咱們還要多謝那位“管事婆”呢!“對呀，我怎么忘了?！庇谑怯謱Φ蹲颖硎靖兄x。刀子害羞的說：“你們和好就行了，咱們以后共同為主人服務(wù)吧!”“好的?！便U筆和橡皮異口同聲的說到。

從此，它們過上了幸福的生活。

我的鉛筆作文(篇6)

我的桌子上有一只驕傲的鋼筆和一只謙虛的鉛筆，驕傲的鋼筆看不起謙虛的鉛筆。有一次我看見我的鋼筆說：“我寫的字比你鮮艷，你寫的字黑黑的，橡皮先生一擦，你的字就沒了。”鉛筆奮怒的說：“我的字比不上你，不過等你的沒墨了，我看你整么辦。哼?！变摴P奮怒的說：“等你的筆心完了，我看不整么辦。哼?！?/p>

到了第2天，我在數(shù)學(xué)課上用完了鋼筆的墨，剛好也不帶墨。鋼筆對鉛筆說：“烏鴉嘴。”鉛筆不聽鋼筆說。到了美術(shù)課的時候，我把鉛筆的筆心用完了，剛好我又不帶筆心。

到了放學(xué)我回到家吃完了飯。我又看了我的鉛筆和鋼筆，我看見我的鋼筆說：“對不起，鉛筆我們和好吧，好嗎？”鉛筆說：“我也有不對的地方，我們好吧。

我看見我的鉛筆和鋼筆和好了，我高興的說：“鉛筆和鋼筆和好了！”我是故以不帶筆心和墨水的，因為我的鉛筆和鋼筆不愛和好，所以我才用這個方法的。

我的鉛筆作文(篇7)

今天，小主人寫的作業(yè)非常工整，受到了老師的表揚(yáng)。深夜，小主人已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，鉛筆盒里的文具因為今天小主人受到表揚(yáng)的事開始了一場激烈的爭論。

鉛筆拍拍胸脯，趾高氣揚(yáng)地說：“今天小主人的書寫得到老師的表揚(yáng)，可多虧了我，如果沒有我，小主人哪能寫出這么美觀又工整的字呢？所以要數(shù)誰的功勞大，那肯定是我了?！薄暗昧税桑湍?，哼！”橡皮不屑一顧地上下仔細(xì)地打量著鉛筆，得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“哼，你自己瞧瞧你那身材，我們文具家族個個身材高大，而你呢，簡直瘦得像一根細(xì)竹竿?！薄拔也攀亲畲蟮墓Τ?。你們長久以來外表都保持得光潔而美麗，而我卻被主人擦得黑不溜秋的，就像個?黑泥巴?”。橡皮說著說著，便流下了委屈的淚水。就這樣，鉛筆和橡皮互不相讓，爭得面紅耳赤。 過了一會兒，它們吵的越來越兇，鉛筆盒聽不下去了，就說：你們別吵了，我來給你們評評理吧。你們都又各自的長處 。但是你們離了誰都不行，要是沒有橡皮把鉛筆寫錯的字來 擦去修改， 鉛筆能寫出漂亮的字 來嗎？ 我們要看到別人的長處，補(bǔ)過自己的短處，團(tuán)結(jié)友受，才會成功！”

它們聽了鉛筆盒的話后，都慚愧地低下了頭。從此，它們成了最好的朋友，更加互相幫助，很好地為小主人服務(wù)。小主人也越來越喜歡他們了。

我的鉛筆作文(篇8)

在文具世界里有兩個好朋友-----鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀。他們平日是形影不離的好朋友，可今日他們?yōu)榱吮日l的本領(lǐng)大，竟然吵起來了！

鉛筆驕傲地說：“要是沒有我，你就永遠(yuǎn)都沒有活兒可干??！”轉(zhuǎn)筆刀神氣十足地說：“要是沒有我，你寫的字回越來越模糊，而且筆尖會越來越粗??！”“才不會呢！然到，你主人不會用小刀削我嗎！”鉛筆傲慢地說。“主人才不懂呢！你沒看到主人的鉛筆盒里沒有一根小刀嗎？！”轉(zhuǎn)筆刀說。鉛筆說：“反正，反正我的本領(lǐng)比你大?。　薄拔掖?！”“我大！”“我大?。　?？

轉(zhuǎn)筆刀說：“你，你，你，氣死我了。要不然咱們?nèi)フ椅木呤澜缋镒罟南鹌ご蟾绨?！”“好?！便U筆贊同地說。他們找到了正在文具花園里散步的橡皮大哥。

他們一起跑過去異口同聲地說：“橡皮大哥，我們想問你一個問

題?！薄翱梢园。銈冋f吧！”橡皮大哥爽快地答應(yīng)了。鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀就把事情一五一十的對橡皮大哥說。說完，他們對橡皮大哥說：“橡皮大哥，你說，我們倆，誰說得對？”橡皮大哥摸著他們的頭說：“鉛筆刀小弟、鉛筆小妹，我們生來就是給人們服務(wù)的.，不是來吵架的?。。。　?/p>

鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀聽了橡皮大哥的話，想：橡皮大哥說得對，我們本來就是為人們服務(wù)的，沒必要吵架才對?。。?/p>

我的鉛筆作文(篇9)

一天，我聽到鉛筆和橡皮在聊天。

鉛筆：快看快看，橡皮老哥，我們主人開始做作業(yè)了。

橡皮：小弟啊，我看我們主人最喜歡我了，總是拿著我擦來擦去的。

鉛筆：那都是因為我們主人太愛整潔，你看她每次拿著我寫字寫得多仔細(xì)，多認(rèn)真啊，只要有一點(diǎn)點(diǎn)不滿意，她就拿你來擦掉。

橡皮：是啊，我這身子也被她磨得越來越苗條了。

鉛筆：哈，我也不是越來越矮了嗎。只要鉛尖有點(diǎn)鈍了，她就讓卷筆機(jī)大叔把我卷得尖尖的，這樣主人就可以寫出漂亮的字了。

橡皮：主人的字寫得確實很干凈、整齊，但是她寫字這么慢，又老是用我擦了，然后再寫，寫了又擦，有時一個字要反復(fù)寫好幾遍，這一整天寫下來，還是那幾行字，你看她的爸爸媽媽看得多心焦啊。

鉛筆：所以說了，周末她都沒時間玩了，好像作業(yè)總做不完似的。我都擔(dān)心她考試的時候，時間來不及怎么辦呀。

橡皮：是啊，上回語文單元測試，她就是來不及做，做到最后一題看圖作文時，王老師說，快要交卷了，她就馬上草草收尾了，本來還想繼續(xù)發(fā)揮一下的，真可惜。

鉛筆：那下學(xué)期讀三年級了怎么辦?。课衣犝f主人可能要用水筆姐了，我這鉛筆小弟要退休了嘍。要是用水筆姐來寫字，那你橡皮老哥也幫不上她的忙嘍！

橡皮：有道理，我們要提醒她早點(diǎn)糾正過來，盡量一步到位，少用我。還有，你看咱們的主人握著你的姿勢多難看啊，我們要提醒她，注意握筆的姿勢。

鉛筆：對，對，我都擔(dān)心她的視力了，你看她整個人歪著趴在桌上，鼻子都快貼到本子上了，我們也要提醒她注意坐姿了。不然以后，我們又會多一個眼鏡兄弟了。

我聽了鉛筆和橡皮的對話，真是羞愧啊，從今天開始，我下決心慢慢糾正我的壞習(xí)慣。

我和鉛筆小學(xué)作文

經(jīng)過嚴(yán)格的篩選幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心準(zhǔn)備了“我和鉛筆小學(xué)作文”。作文能夠展示我們的個性和獨(dú)特魅力，寫作可以加強(qiáng)我們的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科掌握。寫作文學(xué)要學(xué)會恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫、議論等表達(dá)方式。熱烈歡迎您來對本文參考閱讀！

我和鉛筆小學(xué)作文【篇1】

鉛筆盒

今天上學(xué)，我?guī)Я藗€新鉛筆盒。想看看這鉛筆盒是什么樣嗎？那就聽我介紹介紹吧！

我的鉛筆盒是粉色的，它有兩層。第一層蓋子的右邊，一只唐老鴨正拉著黃色和粉色氣球往下降。黃氣球上有紅星星和條紋；藍(lán)氣球上有一顆大紅星，四顆黃星和條紋。唐老鴨看下面有那么多五顏六色的氣球，急得手腳亂竄。那唐老鴨頭上有一排英文。左邊，米奇帶著他的妹妹乘著熱氣球往下沉。米奇特別興奮，一手五指張開，一手豎著大拇指，好像在說：“小朋友，祝你學(xué)習(xí)天天向上！”我聽了，十分開心。一旁的妹妹也豎著大拇指。米奇坐的是8號熱氣球。在一個隱蔽的角落，一個藍(lán)氣球搖搖擺擺地飄上來，里面怎么一個人也沒有？

下面一層的蓋子中間，跟第一層蓋子左邊那幅圖一樣，下面是第一層的英文，一個大氣球把這些東西蓋住了，里面白星星正隨風(fēng)舞動呢！

里面，有放鉛筆的地方，中間有一個東西把鉛筆和其它地方隔開了。

你認(rèn)識我的鉛筆盒了嗎？

我和鉛筆小學(xué)作文【篇2】

大家還在為找不到好的鉛筆盒而煩惱嗎？大家還在為鉛筆盒的價格而煩惱嗎？大家還在為鉛筆盒的質(zhì)量而煩惱嗎？那你們就太老套了。新一代絕世鉛筆盒已經(jīng)制作完成了。而且它擁有著與其它鉛筆盒不一樣的地方。它有著世界上獨(dú)一無二的酷炫外形，它有著許多實用功能，例如：如果你怕鉛筆盒裝不下？這種鉛筆盒是無限容量，包您塞都塞不下。而且它還會自動分類，絕對不會有差錯。如果你忘記帶某種筆的話，不用擔(dān)心，它會啟動自動搜尋系統(tǒng)，自動找筆，而且如果找不到的話還可以自動換筆。更何況這種鉛筆盒絕對不會浪費(fèi)時間，因為它是完全聲控的，只要對它說就行了。而且根本不用動鉛筆盒，因為它會自動拿出來給你。有人問：它丟了怎么辦？這跟不就不用擔(dān)心，鉛筆盒是會認(rèn)主人的，如果丟了，它會尋著你的氣味找到你的，或者你直接說：“鉛筆盒回來。”還有最最重要的一點(diǎn)。它是有生命的。它會思考，它有思想，而且它會任何事，那是因為它做事的時候會變形的，比如你需要輔導(dǎo)，它就會變成一位老師，需要幫助，它就會變成你需要的東西，所以可以說它是萬能的。有人問：如果它在壞人手里怎么辦？放心，壞人是不能夠碰它的，因為我們生產(chǎn)的鉛筆盒知道一切，更何況它有生命，所以壞人是不能得到它的。有人問：這么好的東西，一定很貴吧？一點(diǎn)都不貴，只要8毛8，就可以獲得它啰。

你們還等什么？趕緊來買啊。人人都有份，絕不落空。如果非常貧困，還可以免費(fèi)送啊。保證質(zhì)量一流，三個月內(nèi)，你一定不會說不好，以及三個月以后。

我和鉛筆小學(xué)作文【篇3】

鉛筆與橡皮是一對十分要好的朋友，他們總是一起認(rèn)認(rèn)真真的工作，一起玩耍。真可以說是：有福同享，有難同當(dāng)?？珊镁安婚L，文具看他們這么要好，心里十分嫉妒，于是就想出一道惡毒的詭計來挑撥它們兩個的關(guān)系。這天，鉛筆的工作做完了，因為橡皮還沒做完，鉛筆不想打擾它便約了尺子出去玩耍。文具盒見時機(jī)已到，便跑過去對橡皮說：橡皮老弟，你看它多壞呀！橡皮不相信，說：不會的，它是不想打擾我工作，才這樣的！那它怎么不在這等你呢？文具盒說。橡皮無言以對了。文具盒又說：明白了吧！它對你那么好是騙你的，你不該那么信任它。鉛筆恍然大悟地說：你說得有道理，我再也不對它好了，哼！文具盒見第一步成功了，又暗自高興地去找鉛筆。文具盒找到了鉛筆對它說：鉛筆老弟，你說你對橡皮那么好干嗎？你把字寫出來，它又把字擦掉，這不明擺著和你作對嗎？是啊，我不跟它玩了，是怕誰呀！文具盒見大功告成了，躲在角落，偷偷笑著。

從那以后，鉛筆和橡皮再也不在一起玩了，還常常互相作對。比如說那天，鉛筆與橡皮來到學(xué)校比誰更受歡迎。老師把作業(yè)寫在作業(yè)本上，橡皮卻把它擦了又擦，結(jié)果只剩一道題了，孩子們不停地為橡皮歡呼。這時，鉛筆不服氣了，在本子上寫道：明天全班去秋游！孩子們?yōu)殂U筆歡呼。可它們這一鬧可不得了，孩子們只寫了一道題全班都被罰站了，于是大家一起追著橡皮滿教室跑。一邊跑還一邊叫著：打倒橡皮！打倒橡皮！然而鉛筆的遭遇也好不到哪去。因為秋游，全班的孩子帶來了秋游物品，結(jié)果沒有一個人帶了課本，全班同學(xué)又都被罰抄了十遍課文。

一下課，大家就喊叫著：趕走鉛筆，趕走鉛筆！兩人都累得氣喘噓噓地躲到了文具盒里蜷縮著。尺子對它們說：你們都有自己的長處，都很棒，可你們不能只看到自己的長處呀！你們應(yīng)該好好合作，為人類造福！聽了這些話，它們都慚愧地低下了頭。從那以后，它們又成了好朋友，并且再也沒有吵架了，鉛筆寫錯了，橡皮擦。橡皮擦干凈了，鉛筆再寫，兩個配合得十分默契。而文具盒則因為計劃失敗，所以沒人和它玩，最終變成了一堆廢鐵。

我和鉛筆小學(xué)作文【篇4】

在一個夜深人靜的夜晚，當(dāng)所有人都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，從一個文具盒中傳來了爭吵聲。原來是鉛筆大哥和橡皮小弟在爭議誰的功勞比較大。

橡皮小弟神氣的說：“整個家族中，我的功勞最大，我敢認(rèn)第二，就沒人敢認(rèn)第一！”鉛筆大哥說：“你怎么能這樣呢？你在家族中是年齡最小的，大家處處讓著你，照顧你，你還神氣起來了！”“我才不管這么多呢！總之，我的功勞最大！”橡皮小弟說。“你真是忘恩負(fù)義的家伙！”它們倆吵得不可開交。

尺子姐姐連忙勸阻：“好了，你們別再吵了，大家都在休息呢！”鉛筆大哥也不甘示弱：“我的功勞最大，主人可以用我在本子大叔的肚皮上寫出漂亮的字。”橡皮小弟急忙反駁：“你有沒有想過，如果主人寫錯了字，可以用我擦干凈?！薄翱蓻]有我，你什么用處都沒有，所以我的功勞比你大?！便U筆大哥身高氣昂地說。此時，鉛筆和橡皮不知道，尺子姐姐已經(jīng)叫醒了所有伙伴，大家商量了一個好方法。大家走到它倆面前，齊聲說：“文具盒大姐功勞最大?！?/p>

尺子姐姐趁這個機(jī)會生氣的說：“文具盒大姐天天保護(hù)我們，我們待在它的懷里不受寒冷、不受疼痛?？墒撬?？卻默默無聞地工作著，就算受苦受累也不能說，因為它不想讓我們傷心??！比起它的功勞，你們只是雞毛蒜皮??！”

經(jīng)過尺子姐姐的勸說，大哥和小弟終于明白了這個道理，還保證以后不自高自大，要和大家一起努力工作。從此以后，這個大家族又團(tuán)結(jié)一心，為大家服務(wù)。大哥和小弟也成了好哥們！

我和鉛筆小學(xué)作文【篇5】

鉛筆與橡皮是一對好朋友，它們都住在同一個家——文具盒里。

有一次，鉛筆沒事干，東張西望，它發(fā)現(xiàn)橡皮很軟，就用自己尖尖的`筆頭戳了戳橡皮的身體。

“因為你太軟了?！便U筆漫不經(jīng)心地說。

橡皮聽了很生氣，說：“那好，我不理你了!以后你寫了錯字別來找我!”橡皮說完，就氣呼呼地離家出走了。

橡皮剛走，鉛筆又開始工作了。突然，一個錯字冒了出來，鉛筆急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒辦法，鉛筆只好蘸口水擦，結(jié)果把紙給擦破了，露出了一個難看的小洞洞。鉛筆很后悔，決定去找回橡皮。

鉛筆寫了尋人啟事，四處張貼，它是多么希望橡皮能看到呀!過了好幾天，橡皮在街上看到了鉛筆貼的尋人啟事，它很感動，于是就回到了鉛筆的身邊。兩個好朋友緊緊地?fù)肀г谝黄稹ｃU筆激動地說：“我以后再也不戳你了。我發(fā)現(xiàn)，你每擦一次，自己就會縮小一點(diǎn)。我以后要少寫錯字，讓你能活得久一點(diǎn)。”

從此，鉛筆和橡皮又和好如初，愉快地生活在一起了。

我和鉛筆小學(xué)作文【篇6】

嘿，我是鉛筆盒，從外表看，我是一個塑料長方形盒子。

我穿著一身淡綠色的外套，上面有一只小豬，長得白白胖胖，十分可愛。它頭上有一片六個瓣的葉子，像一頂綠色的帽子。耳朵大大的，像一把扇子。眼睛呢，瞇得像一條細(xì)西得縫。

鼻子就好玩了，活像一個倒掛的愛心。嘴巴小，四肢短，手臂連嘴都碰不到。背上還插了一雙潔白的翅膀。我的外套上還有許多星星，小豬右邊還有三排英文字母。

我右下角有個鉛筆刨刀，像一座方方正正的房子，只要輕輕按一下按鈕，房門不用你開，“啪”得一聲就會自動彈開來，把鉛筆插進(jìn)房門里，頂住勁兒輕輕旋轉(zhuǎn)，就可以削了。在把上面的房子瓦片——蓋子揭開，你削的鉛筆屑可以從這里倒出來。

打開我的盒蓋，里面裝了一些各種各樣的鉛筆、鋼筆。把我反過來，就是第二層，里面有五顏六色的課程表，還有尺子、橡皮。小主人要什么，我就主動遞給她，她要那些筆時，我心里總是想小主人寫好字。

我可是小主人的好幫手哦，她特別喜歡我的用途很大呢。

我和鉛筆小學(xué)作文【篇7】

每天，鉛筆和橡皮都在小朋友的作業(yè)本上工作。有一天，鉛筆突然夸獎自己的功勞說“橡皮，你看，我每天寫的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業(yè)，而你呢，只能當(dāng)我的助手罷了。”橡皮很不服氣：“誰說你的功勞大，如果沒有我的話，你寫錯了字怎么辦？寫錯了地方怎么辦？”

就這樣，他們吵了起來“我的功勞才大呢”“誰說你的功勞大，我的功勞才大呢！”從此以后，他們不再合作了。

后來，小朋友的書寫不工整了。本子上這里幾個黑圈，那里幾個錯字。這里花幾條橫線，那邊幾條橫線。不但不工整，還顯得很潦草，經(jīng)常被老師批評。

鉛筆這下不高興了：“為什么我每天辛辛苦苦寫的家庭作業(yè)還會受到老師的嚴(yán)厲批評呢？”橡皮生氣的回答：“那是因為你的書寫不工整，亂涂亂畫的地方擦不掉，你看你沒了我真的能獨(dú)立完成作業(yè)嗎？我們兩就應(yīng)該好好合作，幫助小朋友寫成優(yōu)秀的作業(yè)，獲得老師的表揚(yáng)?！?/p>

鉛筆聽了橡皮的話沉默了，它發(fā)現(xiàn)自己真的不該那么自傲，要團(tuán)結(jié)合作，才能幫助小朋友完成作業(yè)，鉛筆虛心的說道：“橡皮，你說得對，之前是我的錯，對不起，現(xiàn)在我們和好吧！一起寫出整潔漂亮的作業(yè)！”

于是鉛筆和橡皮又和好如初，成為小朋友的好幫手，小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了。又成為老師夸贊的.好作業(yè)，干凈整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離，成為誰也離不開誰的好伙伴。

單靠一支勤勞的鉛筆，完成不了優(yōu)秀的作業(yè)。一個人的能力再強(qiáng)大，也要學(xué)會與他人合作，個人只有學(xué)會與他人合作，團(tuán)結(jié)一心才能更好的完成一件事。因此，一個國家、一個民族只有精誠團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。我們作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該起到先鋒帶頭作用，學(xué)會合作，團(tuán)結(jié)一心。讓我們學(xué)會與他人合作，讓我們團(tuán)結(jié)起來，這樣我們才能把事情做的更好，才能發(fā)揮我們的最大價值！

我愛我的家鄉(xiāng)作文系列

通過撰寫作文，學(xué)生能夠增進(jìn)自身的思維能力和表達(dá)能力，同時也能培養(yǎng)良好的觀察力，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。你是否了解如何寫出一篇高分的作文呢？本文的主要內(nèi)容將聚焦于“我愛我的家鄉(xiāng)作文”這一話題，歡迎您閱讀、收藏，并與周圍的朋友分享！

我愛我的家鄉(xiāng)作文(篇1)

每個人都有一個溫馨的家庭，我也不例外，我也有一個愛我幸福的家庭。同學(xué)們，那么你知道我的家庭是是怎么樣的嗎？那么接下來，我將介紹我的家庭中的每一個成員。同學(xué)們，你們一定要認(rèn)真聽哦！我的家的成員是我的爸爸媽媽還有我的妹妹以及我。我的媽媽對我學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲，但是在普通生活中，他還是很愛我的。有一次，我和妹妹不小心弄壞了電視，我們本以為媽媽要教訓(xùn)我們的時候，媽媽走過來看見了電視成了這副模樣，大吃一驚，問我們怎么回事。于是，我們一五一十的把這件事告訴了她。誰知，他卻摸摸我們倆的頭，說：“弄壞了電視沒關(guān)系，你們現(xiàn)在已經(jīng)勇敢承認(rèn)了電視是你們弄壞了。你們是誠實的，媽媽不罵你們。之后，媽媽還給我們兩個買了一個冰淇淋吃，我們開心極了。

我的家庭第二大成員就是我的爸爸。我的爸爸是一個幽默的人，他很會講笑話，在我們不開心的時候他常常逗得我們哈哈大笑。有一次，我的數(shù)學(xué)考試考砸了。我正在家里郁悶的時候，爸爸一眼看穿了我的心情。于是，他走過來說：“兒子，你知道是生了張飛的人姓什么嗎？”“我不知道?！薄按鸢甘菬o中生非（飛）?！苯Y(jié)果逗得我哈哈大笑。他接著說：“兒子，考砸了沒關(guān)系，只要你繼續(xù)努力，你下次一定能拿一百分?！庇谑牵也辉俅诡^喪氣，繼續(xù)復(fù)習(xí)起功課來。

我們家第三個成員就是我的妹妹。他總能給我?guī)硪庀氩坏降捏@喜。有一次，在我過生日的時候，我看見爸爸媽媽沒給我買生日蛋糕，以為他們忘記了我的生日，于是，我走到他們身旁，問他們：“爸爸媽媽，今天是我的生日，你們怎么沒給我布置生日呢？”媽媽接著回答說：生日？你的生日不是在后天嗎？現(xiàn)在半還有點(diǎn)太早了吧。”于是，我就認(rèn)為他們忘記了我的生日，獨(dú)自在我自己的房間郁悶起來。睡完中午覺之后，爸爸媽媽在我穿衣服的時候喊我出來，我一出來，爸爸媽媽還有妹妹就對我說：生日快樂！”我接著在桌子上看見了我的生日蛋糕還有許許多多的生日禮物，我都開心的合不攏嘴了。我正想問是誰布置的時候，妹妹對我說：“哥哥，這個主意是我提出來的，希望你生日快樂，玩得開心！”我緊緊地抱住妹妹，感動地流下了眼淚。

我愛我的家！

我愛我的家鄉(xiāng)作文(篇2)

我愛我的家，我的家是一個和睦快樂的家，我的家是一個幸福的三口之家，爸爸媽媽還有我。在我的家里，總是充滿了幸福，爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和我媽媽哈哈大笑，我的媽媽是一個性格直爽的人，她在家里特別愛操心，每天早上媽媽都會給我做我喜歡吃的早餐，我愛吃媽媽做的雞蛋餅，每次媽媽都會給我變著樣的做好吃的。

爸爸媽媽對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，媽媽的學(xué)歷并不高，但她依然把自己所知道的知識，毫不保留的告訴我，在我沮喪、傷心的時候，媽媽總是第一個安慰我的人，使我深深體會到了家的溫暖。

每天放學(xué)回到家的時候，媽媽正在廚房為我們做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)我遇到難題的時候，爸爸便會耐心的給我講解，媽媽怕我學(xué)習(xí)累著，想盡辦法給我補(bǔ)充營養(yǎng)，我很感謝我的爸爸媽媽一直以來對我的照顧。

我是一個很懂事的孩子，從來不惹爸爸媽媽生氣，如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會給我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的肯德基，讓我感覺很幸福，我知道我能取的好成績，除了老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的照顧和培養(yǎng)。

我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)住我家。

我愛我的家鄉(xiāng)作文(篇3)

小時候的我，印象中的祖國就是地圖上的那只雄壯的大公雞，哼唱著《祖國祖國多美麗》，單純想象著自己對于祖國最初的認(rèn)知。那時的我心中一直有個疑問——為什么大家都叫它祖國媽媽呢？直到我上學(xué)后，學(xué)了《我是中國人》課文時，我才真正了解到我的祖國是一個有著五千多年燦爛歷史的國家，這里地大物博、山河壯麗，是養(yǎng)育我們中華兒女的沃土，是帶領(lǐng)我們不斷成長的母親。祖國媽媽，一個多么神圣而又親切的名字，深刻于我心中。

祖國媽媽，今年是您的七十二歲生日，七十多年來您經(jīng)歷了太多的曲折和困難，奮力讓我們國家從一窮二白走向偉大復(fù)興。回首茫茫歷史長河，見證著一路創(chuàng)造的奇跡，沒有哪一個國家發(fā)展能與您相比，沒有哪一段民族歷史能與您并論。還記得前年，當(dāng)我滿懷激動地站在天安門廣場上，觀看五星紅旗在祖國的“心臟地帶”緩緩升起，那種油然而生的自豪感，讓我真切感受到了祖國的偉大。佇立在國旗下，我感受到祖國的脈搏如此強(qiáng)勁，心潮澎湃久久不息。正是在這里，我們?nèi)f眾一心，克服了一個又一個困難，創(chuàng)造了一個又一個輝煌，凝聚起了14億中華兒女的決心和信心，在這美好的新時代不斷前行。

祖國媽媽，您是那么的偉大。您帶領(lǐng)我們從貧窮走向富有，從落后走向繁榮，讓我們能自信地屹立于世界的東方，以身為中國人為傲。正是祖國母親帶給我們的源源不斷的強(qiáng)大力量，讓我們滿懷著期望和夢想，為理想和追求而不懈奮斗著。歷數(shù)祖國偉大進(jìn)程，從計劃經(jīng)濟(jì)到改革開放，從兩彈一星到邁入太空，從舉辦奧運(yùn)會到抗擊疫情的成功，祖國一步步扎扎實實走到今天，國家有力量，民族有希望，更是讓每一個華夏子女為此激動萬分，無比自豪。

祖國媽媽，請您放心，我們一定牢記囑托，心向未來，作為未來的接班人，必當(dāng)在新時代下肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任，續(xù)寫中華民族新的篇章，立志于強(qiáng)國興邦。

我愛我的家鄉(xiāng)作文(篇4)

我家有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟和我，家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。

我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來，奶奶正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，媽媽坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會的題，媽媽便會耐心地給我講解，媽媽對我甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營養(yǎng)。幾乎每天早晨都給我煮一杯香濃可口的豆?jié){，每天的早餐都特別有營養(yǎng)。每天晚上我做好作業(yè)，媽媽就會召集爸爸弟弟還有我去樓下跑步，以前我還要胖，經(jīng)過三個多月的鍛煉我明顯比以前結(jié)實了。

我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家六口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我們?nèi)夜笮?，特別在媽媽為我添了一個可愛的弟弟后，我們家的笑聲就越來越多，其實我其他方面都很不錯，也很懂事，就是學(xué)習(xí)上太馬虎了，我一定要改掉這個不好的習(xí)慣，讓自己變得更加的棒！

我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)駐我家。

我愛我的家鄉(xiāng)作文(篇5)

我的家庭由三個人組成，他們分別是幽默的爸爸，關(guān)心人的媽媽，還有一個當(dāng)然就是媽媽的“ 小棉襖”，愛學(xué)習(xí)的我。

我的爸爸真是幽默。今年暑假，我們一家去武夷山旅游。我們剛剛下火車，已經(jīng)有些疲倦了，就準(zhǔn)備去爬山?！翱墒切欣钤趺崔k呢？”媽媽著急地說。爸爸連忙說：“如果送到旅館去，時間肯定不夠?！眿寢屨f：“那怎么辦呢？”“這樣吧，我們背著箱子去爬山，正好可以模仿蝸牛?！卑职忠贿呎f一邊看著我笑。聽到爸爸說模仿蝸牛，我和媽媽都大笑起來，剛才的旅途勞累一下子沒了。你看我爸爸幽默吧？

我的媽媽最會關(guān)心人，特別是關(guān)心我。夏天剛過，媽媽就開始給我織毛衣。一到秋天，一件件漂亮的毛衣不僅使我全身暖和，更可以把我這個愛臭美的人打扮得漂漂亮亮的了。你再看看媽媽身上，還不知道是哪一年打得毛衣，已經(jīng)很舊了，恐怕也不怎么保暖吧。

我是媽媽的小棉襖。記得有一天天氣很冷，媽媽正辛辛苦苦地給我打毛衣。我一摸媽媽的手，冰涼冰涼的。我連忙拿來媽媽的棉衣給她披在身上。媽媽笑了笑說：“這一下你真正成了媽媽的小棉襖啰！”

我是個愛學(xué)習(xí)的孩子，是爸爸媽媽的驕傲和希望。上個月，快要英語期中考試了，我特別刻苦的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。我的努力沒有白費(fèi)，英語考了100分。剛好報考試分?jǐn)?shù)的這一天是媽媽的生日，媽媽聽說我考了100分，高興地說：“這是你送給媽媽最好的生日禮物?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰?。你說，我是不是爸爸媽媽的驕傲和希望？

我們這個三口之家可幸福啦，我愛我的家。

我愛我的家鄉(xiāng)作文(篇6)

我出生在一個幸福、溫馨的家庭，爸爸是個醫(yī)生，媽媽是個會計，他們都很忙碌。

“嘀嗒……嘀嗒……”，時間像沙子般流淌著，中午一點(diǎn)鐘了，“我要來不及了！”，老媽喊道，她馬上放下筷子，飛快地奔出家門。天呀！才吃這么點(diǎn)，再吃一口飯！。與此同時，我也沖下樓梯，狂奔學(xué)校。

一點(diǎn)鐘過了，一個高大、有點(diǎn)駝著背的人終于推門而入，蒼白的臉上有著一雙疲倦的眼睛，老爸幾口吃完飯，打了個哈欠、瞇了幾分鐘，又回到醫(yī)院。他的生活忙碌無比。真正做到上班一分鐘，工作60秒！他一切為了病人，病人的需要就是無聲的命令，牢記“人民的生命高于一切，醫(yī)生的責(zé)任重于泰山”神圣誓言。

爸爸總是考慮到病人來自一些病人來自山區(qū)，經(jīng)濟(jì)困難，不僅盡心盡力對病人的疾病做出治療，還盡力減少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

記得xx年有一回我去醫(yī)院找他，一名氣喘吁吁的晚期矽肺的病人，早年父母故去，外出開礦打工約30年，打工所賺的錢因治病等已全部花光，離家?guī)资?，無居所；無任何生活經(jīng)濟(jì)來源；無勞動能力；無保險。想要自殺未果，幾經(jīng)挫折，工友交了2000元住院押金即離開醫(yī)院。在我爸爸經(jīng)管五個多月里，自始至終精心診治，頂著種種壓力，不因患者欠費(fèi)十多萬而停藥或讓患者出院，而且多次積極搶救，多次陪患者檢查，幫助照顧患者飲食起居，積極為他聯(lián)系醫(yī)院、慈善機(jī)構(gòu)、政府部門的救助。……

“金杯銀杯，比不上病人群眾的口碑”，他總是這么說。

我愛我的老爸，佩服他十幾年來一直勤奮學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)致到位的工作；我愛我的家庭的每一個人，他們在平凡的崗位上忙碌著、充實著……

我愛我的家鄉(xiāng)作文(篇7)

如今社會上什么花樣都有，連睡姿都五花八門，各有千秋，不信請跟我一起去看看吧。

大字型妹妹。妹妹睡覺擺造型，她仰面朝天張開雙手，像一個大字兒，難怪在家里自稱老大。

活躍型我。我睡覺的時候常常踢被子，夜里不是爸爸就是媽媽給我蓋被子，有一次，我居然對給我來蓋被子的爸爸來了一腳，突然聽見哎喲一聲，我被驚醒了，等我睜開雙眼的時候，還不知道是怎么回事兒，只看見爸爸正摸著他的大啤酒肚，直喊疼呢。

呼嚕型老爸。老爸睡覺，睡姿一般?？删褪墙?jīng)常打呼嚕，那聲音可真是驚天動地、震耳欲聾。幾乎能把整個房頂震塌，我在我房間，把耳朵堵上，仍然聽見他的呼嚕聲，聽，老爸的音樂又來了，真是拿他沒辦法。

淑女型老媽。老媽睡覺，睡姿最漂亮。像一只可愛的小貓。很老實。晚上被子蓋得怎么樣，早晨被子還是什么樣。

我們一家雖然有各種各樣的睡姿，可彼此之間互不侵?jǐn)_，我依然很愛我的家，更愛我的家人。

我愛我的家鄉(xiāng)作文(篇8)

“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽

我先來介紹我們班愛耍酷的帥哥吧。他高高的個頭，“苗條”的身材，面容清秀。他上課喜歡接老師的話茬，愛動手動腳，脫口而出的準(zhǔn)是臟話。他愛?？?，喜歡拿著籃球在女生面前露一小手，女生對他不屑一顧，他卻自以為是地說：“不要迷戀哥，哥只是傳說?！彼€喜歡在桌子上亂涂亂寫，他的桌子上寫著：“放羊的小濤哥?！弊屓丝戳藝婏?。

記得有一天早上，大家正在教室自習(xí)。他急匆匆地走進(jìn)教室，我們不約而同地望著他。他被看得不好意思，卻恨恨地說：“看什么看，沒見過帥哥?。　泵鎸@么“無恥”的帥哥，我們哄堂大笑。

大家猜到他是誰了嗎？哈哈，對了，他就是劉濤。

我們班的開心果毛毛想必大家都認(rèn)識。他是一個單純、善良、可愛搞笑的大男孩。表面上看他，好像腦子不夠使，你要以為他蠢可就大錯特錯啦。記得有一次上音樂課，音樂老師指著劉冬平，想叫他來演唱，一時記不起他的名字。只聽毛毛大聲說：“他叫劉冬瓜。”喊的正是劉冬平的外號。我們聽了，嘴都要笑歪了，連老師也忍不住笑了。

還有一次，不知為什么，毛毛用力踢了施彥嬌一腳。施彥嬌坐在地上哭了。毛毛見了非常著急，結(jié)結(jié)巴巴地說：“對不起，我不是故意的?！笔芍皇强蓿瑳]理他。毛毛急得用手摸著后腦勺，直說：“我不是故意的，我不是故意的?！焙髞?，他大概是真急了，令人想不到的是，他竟用手去摸施彥嬌受傷的腳。我們看了吃了一驚。甚至有人說什么“男女授受不親”這樣的風(fēng)涼話。施彥嬌聽了，急忙趕毛毛走，可毛毛沒有走，還說：“我不是故意的，對不起?！蔽覀円娏硕脊笮?。

我們這個班級，還有許許多多有趣的人和有趣的事。能生活在這個大家庭里，我感到幸福而快樂。

我愛我的家鄉(xiāng)作文(篇9)

每個人都有屬于自己的家，屬于自己那個溫馨的港灣。

家，是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒風(fēng)；家，是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的新田；家，是明亮的路燈，照亮我前進(jìn)的路。每個人都會愛自己的家。我的記憶中，事情都是普普通的，只有愛是貴重的。父母的愛是一份重的抬不起的巨大的禮物。我犯的錯誤很多，但是父母是不輕易打我的，因此我感覺比別人幸福得多，我愛我家，因為我有和藹可親的爸爸媽媽；因為他是我一生留戀的港灣；我愛我家，因為擁有這樣和諧的家是我一生最幸福的沖動；我真的好愛我家，記憶中的家，現(xiàn)實中的家……每當(dāng)周末的時候，院子里的人常看見我們一家在做打羽毛球、玩撲克等游戲，在夕陽西下的時候，小城的人們常看見我們在河堤邊一起散步。

還有何種事情比我家這種天倫之樂更快樂、幸福呢？在我的想象中，我想說的是只有我這幸福小家，才能為我遮風(fēng)避雨，伴著我幸福成長。我永遠(yuǎn)愛我的家，我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，爭取用智慧把我的家建設(shè)得更加美麗、可愛，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。

致鉛筆作文

創(chuàng)作文章可以提高我們的寫作技巧，寫作是一種讓我們更專注于日常生活的方式。寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)，想要寫好一篇作文需要怎么做呢？我們帶您了解“致鉛筆作文”的故事和文化底蘊(yùn)請閱讀，請在收藏夾中添加本頁以便隨時訪問！

致鉛筆作文 篇1

現(xiàn)在的鉛筆有許許多多的小毛病。比如：一摔就斷芯，削筆容易短，十分浪費(fèi)。鉛筆是用大樹爺爺?shù)纳眢w做的，多造幾支鉛筆，就多破壞掉一棵綠色衛(wèi)士。

我說的這種神奇的鉛筆，上方下圓，方桿上有個小屏幕，可別小瞧了這家伙，它可靈著呢！如果遇上不會寫的字，不需查字典，只要把讀音寫上去，就能顯示出這個字；相反，假若你遇上了某個不會讀的字，只需把字寫上去，立刻你就會讀這個字了。

這種筆還有幾種功能，如果你在寫作業(yè)時寫了錯字，它就會在屏幕中顯示出這個字的正確寫法，并會“嘟嘟”地叫起來。你一定很奇怪，它是怎么看見的呢？就讓我來揭開謎底吧。屏幕上有一雙用肉眼無法看見的“眼睛”，這樣它就能隨時隨地地觀察你的作業(yè)做得怎么樣，就像你身邊的一個“小老師”，會時時刻刻地提醒你。

若是你的寫字姿勢不正確，鉛筆上方的一盞小燈就會發(fā)出紅色刺眼的光。要是亮起刺眼的黃燈，就代表你的握筆姿勢不對。不會做題目，還可以自動詢問，請它來指點(diǎn)。說它神奇，最神奇的地方是要是它損壞了，還可以自動修復(fù)，帶有自動修復(fù)功能哦！

我相信，這種神奇的鉛筆早晚能變成現(xiàn)實，而且一定會在不久的將來，在世界上普及。有了更強(qiáng)的知識裝備，我們這些祖國的花朵也一定會好好學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)，長大了為社會做出貢獻(xiàn)，成為國家的棟梁。

致鉛筆作文 篇2

在一個大森林里，住著兩個好朋友，一個是小鹿喬喬，另一個是小白兔。

森林里生長著許多水果。每天，小鹿和小白兔都來徒勞地采集果實。一天，像往常一樣，他們來到森林收集水果。然而，當(dāng)他們不小心被鉛筆絆倒時，鹿非常生氣，撿起鉛筆把它折斷了。這時，鉛筆連忙說：“不，不，不要，只要你不傷害我，我可以給你任何愿望。”鹿和白兔都不相信，所以他們對鉛筆說：“我試試。”"把我們的小茅屋變成美麗的水晶宮."這時，我周圍的小茅屋慢慢變成了美麗的水晶宮。他們太高興了，以至于跳進(jìn)了水晶宮。小鹿小心翼翼地豎起了這支華麗的鉛筆。

大約過了三四年，鹿喬喬和兔子漸漸地徒然忘記了鉛筆。今年，森林已經(jīng)好幾年沒有下雨了，很多動物都渴死了，沒有水的植物也慢慢枯萎了。鹿和小白兔都很著急，這時森林媽媽虛弱地說；“快幫我，我快渴死了。”小白兔問：“我該怎么救你？”“你沒找到一支華麗的鉛筆，看看他們能做什么嗎？”想了一會兒，小鹿跑回家，從小抽屜里拿出鉛筆，對鉛筆說，鉛筆，鉛筆，馬上要下大雨了，救救我們的森林媽媽，她快渴死了?！安灰粫?，森林里刮起了大風(fēng)，烏云像一個大火球遮住了太陽，天空中閃電一閃，雨不停地下，大地喝足了水，森林母親精神煥發(fā)，樹葉青蔥。動物喝了足夠的水后又開始忙碌起來。這些都是因為驕傲的鉛筆。

自從有了鉛筆，動物們過得很開心，鹿和白兔看著也很開心。

致鉛筆作文 篇3

從外表看，我是一個塑料的小汽車，仿佛在道路上行駛著，我的顏色是粉的，你們可以叫我粉紅“小汽車”。你們聞聲了我說的話很好玩吧，還有呢！我的小汽車刨刀的地方，有一只非?？蓯鄣男」纺?！他長得長長的耳朵，又遠(yuǎn)又紅的大鼻子，仿佛一個紅紅的的大寶石，他穿的是一個黃色的衣服，他還戴著一條藍(lán)白相間的大大領(lǐng)巾，一雙機(jī)靈智慧的小眼睛，真是錦繡極了！

我的名字不叫小汽車，叫粉紅色的鉛筆刨刀，綽號是小汽車。你們聽說過綽號嗎？我來告訴大家吧，綽號也叫外號，有的人的名字叫“孟子”、“小麥子”、“猛老虎”、“大壞蛋”、“垃圾大王”等等這些都叫綽號，我也有我的綽號，我的綽號是小汽車。你們聽了我的話很可笑吧，我也是聽了很可笑，可我的綽號就是小汽車，也不能改，我也無話可說了。

這就是我——鉛筆刨刀。

致鉛筆作文 篇4

我有一個鉛筆盒，這是我最喜歡的一個鉛筆盒。

它是粉色的，有兩層。第一層小一些，第二層比第一層大一點(diǎn)。它長約20厘米，寬約10厘米，厚5厘米。鉛筆盒的拉鏈?zhǔn)倾y色的，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。鉛筆盒的第一層是一種金色的半透明塑料做成的，上面有兩行白色的字。還有5個郵票形的，帶有金邊的小貼畫，每一個貼畫上都有許多美麗的卡通圖片。這一層塑料膜像一面鏡子，當(dāng)陽光照在上面時，就會反射出五彩繽紛的光芒，就像彩虹一樣。美麗極了!鉛筆盒的內(nèi)存量很大，可以裝下差不多20支筆。

這個鉛筆盒是去年寒假我在托管班的一次交易會上，拿一個流沙筆袋和一個二年級的小女孩換的。流沙筆袋雖然好看，可是比起這個筆袋，內(nèi)存量差不多整整少了一倍，如果讓你選，你會選內(nèi)存量大的，還是美麗一點(diǎn)的呢?

這就是我的鉛筆盒，一個美麗。實惠的鉛筆盒。

致鉛筆作文 篇5

今天是中秋佳節(jié)，坐在院子里，一陣涼風(fēng)徐徐地吹來。品著茶，吃著餅，賞著月,細(xì)細(xì)端詳著那支鉛筆。早已忘記它的來歷，那些事早已埋在心頭。早已像那枯葉碟一樣飄向遠(yuǎn)方……

五年級的時候，你轉(zhuǎn)到了我們班，你我還稚氣未脫。也許是某種緣分罷了，我們竟成了同桌。你是一個很注重細(xì)節(jié)的人，不幸的是碰上了大大咧咧的我。你不善于表露自己的情感。導(dǎo)致那時我的世界根本就沒有你……

當(dāng)學(xué)習(xí)委員最頭疼的便是寫教學(xué)日志，那一次語文老師上課，拖堂拖了9分鐘。眼看時間緊急，而我卻茫然無措，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不忘咒罵語文老師。而你卻從書包里拿出了早已寫好的教學(xué)日志。我想跟你道謝，可是時間緊迫，我就趕緊去交教學(xué)日志了。從那件事開始，你便成了我的左膀右臂，隨著我們的不斷交往，我發(fā)現(xiàn)你一直用著那支鉛筆。

隨著時光的不斷流逝，你我的情誼也越來越深厚……

那年盛夏，你我卻要離別，你父母叫你要到外地上中學(xué)。沒辦法，父母之命不可違嘛。你臨走的那個黃昏，還不忘和我道別。你貌似強(qiáng)忍著淚水說：“你閉上眼，我給你一個禮物”由于我們之間的關(guān)系我也想也不想就答應(yīng)了?？匆娢议]上眼睛，你撒腿就跑。等我睜開眼那支精美的鉛筆赫然在我眼前，而你卻不在了。那支鉛筆像是你的縮影……

仔細(xì)端詳著那支鉛筆，我的眼眶不禁模糊起來……

我心愛的玩具作文系列十五篇

在學(xué)習(xí)過程中，作文的重要性不可被忽視。撰寫一篇優(yōu)秀的作文需要突出其核心要點(diǎn)，那么如何才能寫出高水平的作文呢？為了更全面地了解“我心愛的玩具作文”，請閱讀本文。本文內(nèi)容豐富，將為您帶來豐富的收獲！

我心愛的玩具作文(篇1)

我喜歡的玩具可多了！有芭比娃娃，有小熊貓，有小絨狗，有機(jī)器貓，有機(jī)器狗，有天線寶寶，但是我還是喜歡芭比娃娃。

我的芭比娃娃漂亮極了！一頭金黃色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上的睫毛又黑又長，高高的鼻子，兩個小小的耳朵。耳朵上的耳環(huán)樣式不同:有小花似的耳環(huán)，有帶小亮珠的耳環(huán)

一套芭比娃娃雖然很貴，但里面的東西非常豐富。里面除了有芭比娃娃，還有一個床，那個床是用塑料建成的，上面的被子做工非常精致。那里面還有一個化妝臺，化妝椅，化妝臺里面有兩個小抽屜，那兩個小抽屜里還有許多配套的小物品，有：照相機(jī)，望遠(yuǎn)鏡，皇冠，手提包，梳子，鏡子等東西?；瘖y臺下面還有一個專門放鞋的柜子，里面有皮鞋，涼鞋，拖鞋，靴子。這些鞋，芭比娃娃穿上正好合適。那里面還有許多的衣服，有:毛衣，毛褲，袍子，睡衣，睡褲，連衣裙。

芭比娃娃不管穿上怎么樣的鞋和衣服，都顯得格外漂亮。

有時芭比娃娃還會不時的眨一眨眼睛，好像在跟我對話。如果芭比娃娃真的會說話，會動，那該多好??！我想我會與她相處得非常融洽，成為最好的姐妹，成為世界上最好的朋友！

我愛芭比娃娃，我喜歡她！

她給我的生活帶來了樂趣，她給我?guī)砹丝鞓罚?/p>

我心愛的玩具作文(篇2)

我的玩具熊從小它到大一直陪著我，那是六一兒童節(jié)時，媽媽送給我的禮物，它陪了我六年的時光，陪我笑，它陪我哭，它陪我度過了無數(shù)個春夏秋冬，它伴我成長。

無論我有什么煩惱，我都會向它訴說，它像我的知己，當(dāng)我不開心的時候，它會一直陪著我，和我一起有福同享，有難同當(dāng)，它不會嫌我吵，也不會嫌我鬧，我們永遠(yuǎn)不離不棄。

但是有一天我那個淘氣的妹妹來了，我的妹妹趁我不注意，就把我的小熊拿起來，然后扔在地上，坐在上面，然后踩它，而且還把小熊的眼睛摳了下來，然后把鼻子也摳了下來，然后還扯斷了小熊的手，我大發(fā)雷霆，把妹妹罵了一頓，我心想我的小熊好可憐呀，想到這，我的眼睛不禁濕了，傷心的淚水從眼睛里流了出來。

我告訴了媽媽這件事情，媽媽很同情我，于是媽媽答應(yīng)了我，給我買一個，但是我還是舍不得那個陪我喜怒哀樂的小熊，妹妹走后我把它補(bǔ)了一下，想把它修好，可是已經(jīng)修不好了，我很傷心，我心愛的玩具就這樣被我的妹妹弄壞了。

他在我心中永遠(yuǎn)是我的好朋友，我雖然沒有那些遙控賽車，也沒有那些積木，但是我有那個普普通通的小熊啊。

這就是我的心愛之物。

我心愛的玩具作文(篇3)

在我的書桌上放著一只胖乎乎的小豬玩具。這是我剛出身不久，關(guān)于媽媽作文給我買的第一個玩具！

我的小豬玩具長著一雙神氣的眼睛，在燈光下還發(fā)光呢！胖嘟嘟臉兒下還長著一個紅紅的鼻子，鼻子尖上還有兩個小鼻洞洞，他的嘴紅撲撲的真可愛，最有趣的還是那對靈活的小耳朵，一只耳朵豎的筆直，好像尖著耳朵在聽我們說話，而另一只耳朵垂了下來，一個頑皮的樣子。他的身體肥肥的，好像穿著一身白皮襖但還有三個黑斑點(diǎn)，好像幾個寶島。四個小蹄趴在書桌上，似乎在等我和它一起玩。圓圓的屁股下面還有一條小尾巴。

每當(dāng)我做完作業(yè)的時候，就忍不住和它一起玩一玩，只要我按住它的肚子，再把手一松開，它就會發(fā)出一種聲音，像在叫關(guān)于媽媽作文，很逗人。

這就是我可愛逗人的小豬，你們喜歡嗎？

我還有一個秘密要告訴大家，因為我也屬豬所以我特喜歡豬豬！

我心愛的玩具作文(篇4)

我有許多的玩具，最讓我愛不釋手的禮物是------美羊羊。她是我8歲生日時媽媽送給我的。他的身體是圓形的，穿著白色的衣服，就像白雪公主一樣，還戴著一條粉色的圍巾，身體背后有一個小小的尾巴。他的臉大大的，彎彎的眉毛下有一雙大大的。圓溜溜的眼睛調(diào)皮地眨著，橢圓形的鼻子下面有一張向上翹的嘴巴。頭頂上有兩只角，角上扎著美麗的蝴蝶結(jié)。美羊羊是我形影不離的好朋友，有一次，媽媽說：“杉杉，你長大了，應(yīng)該自己一個人睡覺了?！钡搅松钜刮疫€睡不著，害怕，這時我想到了美羊羊，它好像在對我說：小主人，不要怕，有我陪著你，快睡覺吧，明天還要上學(xué)呢?！毕氲竭@里我立即閉上眼睛睡覺了。

一直睡到第二天早上。我再也不怕一個人睡覺了，因為我有我的心愛的玩具------美羊羊陪伴。

我心愛的玩具作文(篇5)

昨天我跟我的表哥一起出去吃東西的時候，路過了一家玩具店，這個時候我發(fā)現(xiàn)玩具店里面新出了一種新的玩具，那就是豌豆射手，相信許多同學(xué)都玩過植物大戰(zhàn)僵尸這個游戲，現(xiàn)在就已經(jīng)出了有關(guān)于類似的玩具了，于是我的表哥便給我買了一個。

得到這個射手玩具之后，我非常的開心。這個豌豆射手做的十分的逼真，讓我印象最深刻的就是這個豌豆射手那兩個大眼睛，看起來十分的堅毅。這個豌豆射手它上面有一個小小的洞口，這個時候你就可以把一些黃色的子彈給放到了這個洞口里面，然后再把豌豆射手后面的一個活塞給拉開，這個小豌豆射手上面的那一片葉子其實是一個發(fā)射的開關(guān)，只要你把這個葉子往下面輕輕的擺動一下，這個子彈就可以從豌豆射手的嘴里面飛出去了。不得不說真的是太好玩了。記得我的表弟來我家玩的時候，看到這個豌豆射手也正吵著要買一個呢。

這個豌豆射手便是我最心愛的玩具了。這個玩具給我?guī)砹嗽S多的樂趣。

我心愛的玩具作文(篇6)

我有三個小公仔，一個是小馬公仔，頭上有彩虹色的糖果，全身是白色的，另外兩個是小雪人的，一個圍巾是粉色的，一個圍巾是黃色的，一個禮包是紅色的，一個是綠色帶黃點(diǎn)點(diǎn)的，一個雪人的頭上有一只米色的小貓，每當(dāng)我看到桌上的小公仔，就會想到我的莫逆之交朱依娜。

那是一個很美好的下午，我開心的來到朱依娜家，沒想到她在門口等我，真是我的莫逆之交送你一個東西，朱依娜神神秘秘的拿出一個小紙袋，笑著遞給我，我打開紙袋，是兩個拿著禮盒的小雪人；一個圍巾是粉色的，手上拿的禮盒是紅色的盒子，上面有黃色的絲帶；一個圍巾是黃色的，禮盒是綠色的，上面有黃點(diǎn)點(diǎn)，上面的絲帶是紫色的，頭上還有一只小貓，小貓是米黃色的，可愛極了。我在手里左看右看，心里可喜歡了。朱依娜說：這是最好的啦！送給你，我們一起度過了一個快樂的下午。

可是，再好的朋友也會發(fā)生不愉快的事。那是星期五，我和朱依娜在教室里玩，我的筆不小心把她掛件小豬畫了一道粗粗的線。她的眼淚啪嗒，啪嗒地落了下來，她生氣極了，在我的掛件小鴨也畫了一下，我一氣之下走了，跑出教室，到洗手間洗，洗呀洗，還不容易洗干凈了。我回到了教室。

過了幾個月，我們分開了，我在12班，她在10班，離開了5班，離開了王老師。

有一天，我和朋友回家，她到了家，跟我說一聲再見，分開了。我突然感覺有人跟著我，我扭頭一看是朱依娜！我好久沒去她家了，也好久沒跟她說話了。突然，她走了。我看到她媽媽來接她了，這樣過了好幾次，都是她媽媽來接，我也沒管。

不知過了多久，朱依娜來找我，我心里又驚喜又意外，不會沒好事吧？我一邊想一邊走。來到門口，朱依娜說：對不起，孫珊妮，我不該生氣的，我那時太沖動了。我低下頭，說：我也不對，我不該畫你的掛件的，對了你的掛件洗干凈了嗎？我的洗干凈了。洗干凈了，沒事，洗不干凈也不怪你。那，我們再做好朋友吧？我不好意思的說。嗯，做一輩子的好朋友！我們開心得笑了。朱依娜給了我一個小馬，是一個粉色頭發(fā)上面有糖果的。我也送了一個小公仔給朱依娜。

我心愛的小公仔，它象征著我和朱依娜的友情。

我心愛的玩具作文(篇7)

我的心愛之物，就是一個玩具熊泰迪。她是我前年過生日時，媽媽送給我的生日禮物。因為她是泰迪熊，所以我給她取名為：泰迪。

泰迪是一只棕色的短毛小熊，雖然她的毛不長，但摸起來卻十分柔軟。嘻嘻，那是因為泰迪身體里裝是都是棉花。

泰迪上身穿著一件紅格子上衣，衣服中間有兩個紅寶石，是上衣的紐扣；下身穿著一件牛仔超短裙，要多淑女就有多淑女。如果玩具也有學(xué)校、班級的話，那么，“校花”這個稱號肯定非泰迪莫屬。那一雙又大又明亮的眼睛與這樸素的衣服互為襯托，真是美麗極了。

我今年十歲半，泰迪今年兩歲半了。因為我是獨(dú)生女，所以我收下了這個比我小八歲的“妹妹”。為了方便記憶，我便把她到我們家的那一天，作為泰迪的生日。那一天便是一月十四日——我和泰迪共同的生日。

每當(dāng)我過生日吃蛋糕時，我就會把泰迪抱在懷里和她一起度過這幾十分鐘的甜蜜時光；每當(dāng)我受到委屈時，我不會先告訴爸爸媽媽，而是會先抱著泰迪，向她哭訴，之后也就沒那么難受了；每當(dāng)我有開心事時，我也同樣把她抱在懷里，和她一起分享我的喜悅。

雖然泰迪只是一個普普通通的玩具熊，但我和泰迪卻情深似海，因為我只有這一個“親妹妹”?。?/p>

我心愛的玩具作文(篇8)

我最心愛的玩具

我最心愛的玩具是一只“小阿貍”。這是一只陶瓷小動物，它穿著一件粉紅色的衣服，手里拿著一根彩色的棒棒糖，他是我九歲生日時叔叔送我的禮物。

“小阿貍”衣服上的紐扣可以打開，像是一扇神奇的門，可以放零錢或者別的什么小玩意兒。它的頭是一個小鬧鐘，我把這只“小阿貍”視為珍寶。

我進(jìn)小學(xué)以后，還不習(xí)慣早起，自從有了這只“小阿貍”后，它每天催我起床，使我漸漸養(yǎng)成了早起床的好習(xí)慣。平時，它總是和我一起在書桌上讀書，漸漸地我們成了親密的'好朋友。

可是，在“小阿貍”身上發(fā)生過這樣一件事。一天放學(xué)回家，一進(jìn)房間，我驚呆了，它倒在桌之上，我的東西都掉了出來，我趕快跑過去，把它弄好，我問姥姥：“誰把‘小阿貍’弄成這個樣子的？”，姥姥說：“可能是你妹妹吧！”我一聽，生氣的去找妹妹，正巧妹妹拿著一個小玩具回來了，“是不是你拿了‘小阿貍’里面的錢？”我生氣的說，我好像把她嚇到了，她緊張的點(diǎn)點(diǎn)頭，我想打她，但看著可憐的妹妹，所以，我二話不說的抱著“小阿貍”回房間去了。

啊！“小阿貍”，你給我的生活增添了許多樂趣，你還讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，謝謝你我的“小阿貍”！

我心愛的玩具作文(篇9)

我有一只毛絨小熊，是大姨送給我的四歲生日禮物。我可喜歡它了!

毛絨小熊全身的毛是淺棕色的，摸起來柔軟光滑，大大的頭上長著兩只小小的耳朵，右耳朵旁邊還扎了一個精巧的蝴蝶結(jié)。它有兩只圓溜溜的、炯炯有神的眼睛，身上穿著一條漂亮的碎花裙子，看上去可愛極了!

毛絨小熊不但可愛，還能給我?guī)碛職?。?dāng)夜幕降臨時，我獨(dú)自睡在小床上，心里害怕得砰砰直跳，小熊用堅定的目光看著我，仿佛在說：“不要害怕，有我在，你要做一個勇敢的女孩?！币院?，我不再害怕了，小熊陪我安然入睡。每天放學(xué)回家時，它總是面帶微笑地迎接我，我們一起嬉戲玩耍，總是能讓我忘記一天的疲勞!

這只毛絨小熊給我?guī)砹藷o限的快樂，每天，我都愿意跟它在一起。

我心愛的玩具作文(篇10)

我心愛的玩具

我家有許多玩具：樂高、變形金剛、機(jī)關(guān)槍、拼圖、汽車……但我最喜歡的玩具就非組裝積木樂高莫屬了。

樂高是一種可以自由拼接的塑料積木，它通常由一個盒子做為包裝，里面裝的零件從幾十塊到幾百塊不等，每塊都是一邊有圓圓的凸粒，另一邊有嵌入凸粒的孔。零件顏色不同，大小不一，拼出來的東西也各式各樣，變化無窮。

記得我第一次玩樂高時，心情非常高興。我照著說明書把零件一塊塊拼起來，組裝成功之后，就是一個形狀逼真的挖掘機(jī)。后來，我把“挖掘機(jī)”拆了，但說明書早已被媽媽扔掉了，于是我就照自己的想像力去拼。呵呵，我居然又拼出了一輛汽車。我又把汽車拆掉，繼續(xù)拼新的模型……自從發(fā)生這件事后，我就愛上了樂高。

現(xiàn)在，我已經(jīng)拼成了很多樂高模型，有各種車輛、船只、手槍、飛機(jī)……其中最酷的是航空母艦，媽媽說這是發(fā)燒級的。它長約一米，寬約二十厘米，高約三十厘米，甲板上“停泊”著一些戰(zhàn)斗機(jī)，船身還隱藏著一些機(jī)關(guān)，有可以升降的工作臺，有發(fā)射炮彈的舷窗，還有裝著救生艇的后備倉。這個大家伙由一千塊零件組成，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，我在爸爸媽媽的協(xié)助下，前后用了整整一個月才拼成它。

這就是樂高，我最心愛的玩具。

我心愛的玩具作文(篇11)

在我的床頭,有一只可愛的玩具小狗,它是在我過九歲生日的時候,媽媽送給我的.

這只小狗的耳朵很大,一只耳朵能遮住一只眼睛.它的眼睛圓溜溜的,像兩顆黑葡萄,鼻子下面有兩條長長的胡須,胡須末端還稍微彎曲,就像以前美國人的胡子一樣.它的嘴巴張得大大的,似乎肚子餓了,想要我給它東西吃.小狗的毛是棕色的,它穿著一件衣服,這件衣服是由一條一條的花紋組成的,一條黑,一條白......像是香港監(jiān)獄里囚犯穿的衣服.看樣子是犯了罪來坐牢的,我當(dāng)然是小狗所在監(jiān)獄的獄長.小狗的脖子上還圍著一條紅色的圍巾,我把這條圍巾綁成令一個結(jié),就成了"紅領(lǐng)巾了.好像這條小狗決定改過自新,向少先隊員學(xué)習(xí).

每當(dāng)看到這只小狗,我就想:長大后千萬不要做壞事,否則,被警察抓住了,就要像這只小狗一樣,去坐牢了!

這只小狗陪著我度過了一個個快樂的日子,我也祝福它早日出牢,脫掉囚服,改過自新!

我心愛的玩具作文(篇12)

文/吳真宇

我最心愛的玩具，應(yīng)屬風(fēng)火輪了。

這是我前幾個月買的，我看它的第一眼，就打心眼兒喜歡上了它。

這輛風(fēng)火輪，可是我磨媽媽好久才買來的。

它是一個深藍(lán)色的小汽車，大約有十幾厘米長，構(gòu)造很簡單，是用鐵和塑料做成的。它的后面是賽車車屋的樣子，有窗有門，前面突出，里面有方向盤。

它有它專屬的賽道，勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)是看誰的積分高?？墒牵覅s舍不得用它，生怕它鮮亮的顏色褪去。所以，我用其他的風(fēng)火輪來比賽。

我只知道這個風(fēng)火輪是什么牌子的車寶馬。其他的風(fēng)火輪，我一律不知道。

這輛風(fēng)火輪就像我的守護(hù)神，無時無刻地守護(hù)著我。所以，我不管上什么課，去哪里玩，甚至是上廁所、看書，都要帶上它，處處為它著想。

它一開起來，就會完成一個急轉(zhuǎn)彎似的轉(zhuǎn)頭，還不會碰到什么其他東西。

我不時會想象：它有一天會長大，成為我們家的汽車。

長大以后，可能我會忘記它是什么顏色、什么材料、什么質(zhì)地，但我不會忘記我曾有一輛風(fēng)火輪。

我心愛的玩具作文(篇13)

風(fēng)和日麗的一天，我爸爸給我買了一個芭比娃娃，我可喜歡她。

芭比娃娃有一個圓圓的小臉蛋，彎彎曲曲的眉毛下，有一雙圓圓的眼睛，她的鼻子翹翹的，真美麗。她有小小的嘴巴，頭發(fā)上有長長的小辮子，她長得很苗條，穿著一件粉紅色的連衣裙，他一雙小小的手和一雙長長的小腳，穿著一雙紅色的高跟鞋，真是一個大美人。

前幾天，我的芭比娃娃弄丟了，我哭哭泣泣的回到家，跟爸爸說我的芭比娃娃不見了，爸爸當(dāng)天下午就給我買了一個一模一樣的芭比娃娃，我可真喜歡她。我喜歡這個芭比娃娃，我可喜歡她了。我寫作業(yè)的時候，就把她拿出來玩，讓她坐在那，她好像對我說：“主人，加油！”。

我很喜歡我的芭比娃娃！

我心愛的玩具作文(篇14)

我的心愛之物是前幾年媽媽給我買的生日禮物，一只橙色的玩具小熊。也許你有更寶貴的玩具，可是在我看來什么也比不上它。

這只小熊的樣子很普通，它全身都是橙色的，身上還穿了一件小裙子。上衣是白粉相間的，下面則是一條粉紅色的小裙子，小裙子上還有一朵小花呢！它的圓圓的臉上長著兩個大黑葡萄似的大眼睛，忽明忽暗，當(dāng)我正對著它時，它的眼睛還可以照出我的臉呢！兩只大眼睛的中下方有一個倒三角形的鼻子，鼻子上還有兩個凹進(jìn)去的小坑，不用說，那一定就是它呼吸用的“鼻孔”了。鼻子下方也就是它的大嘴巴了，它的嘴巴一共三瓣，看起來像是兔子的嘴巴，又像是個“兀”字，真是傻傻分不清??！

記得它來到我家的那年我只有七、八歲，才上一，二年級。那是我生日當(dāng)天，媽媽說要帶我去商場選一個生日禮物，一進(jìn)商場我的目光就被它吸引住了，它真的是太漂亮了！用手一摸它的肚皮竟然還會變色呢！我喜歡的不得了，媽媽便給我買下了它。

回家之后我對它愛不釋手，睡覺也要抱著它。我也常常和它玩玩具，給它畫一幅肖像畫，給它化妝打扮……它陪我度過許多歡樂的時光。

它不只是我的心愛之物，也是我的第一個生日禮物，更是我不可多得的好朋友。

我心愛的玩具作文(篇15)

文/孫上澤

我的唯一一個四階魔方是爸爸送給我的。他是從淘寶上買的。別以為從淘寶上買的很容易，他可是挑了近一個小時才挑好的。而且剛好是我最愛的國際比賽專用標(biāo)準(zhǔn)黑底牌。于是，它就成了我心愛的玩具。

我的四階魔方是國際牌的比賽專用魔方。是上黃下白、左橙右紅、前藍(lán)后綠的標(biāo)準(zhǔn)色，屬于圣手系列的黑底牌，比我的拳頭還大。它是由塑料的零組裝成的，每個方塊上粘有貼紙。別看它方方的似乎很簡單，組裝它可是需要不下七十個零件呢！

這個魔方有五十六個方塊，我如果要還原所有的方塊至少也要九分鐘。還原它要先還原六個中心塊，再將二十四個棱塊還原。這時的四階已經(jīng)可以用三階的方法還原了先還原白十字，再還原白色角塊，接著還原第二階的四個棱塊，然后還原黃十字與黃面，接著做一遍L公式，最后再交換頂梭就可以還原了?？刹缓唵文兀?/p>

這就是我心愛的玩具一個四階魔方。

我愛學(xué)習(xí)作文系列

上學(xué)時我們經(jīng)常會有寫作文的任務(wù)吧，寫作就是客觀事物通過作者的主觀意識在恰當(dāng)?shù)奈淖中问街械恼_反映。好的作文最能把握作者文章的中心主旨。如何把自己的感受整理成文字，寫成作文？小編特別編輯了“我愛學(xué)習(xí)作文系列”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

我愛學(xué)習(xí)作文(篇1)

媽媽說我以前不愛學(xué)習(xí)只愛玩兒！但是現(xiàn)在我愛學(xué)習(xí)了！是什么讓我愛上學(xué)習(xí)的呢？那就接著往下看吧！首先我有幾個非常有趣的老師，她們的課既生動、有趣，又非常好玩。先來說說我的班主任馮老師。她教我們語文，她每次上課都情緒高漲，手舞足蹈。有一次給我們讀課文，讀到精彩部分，臉都漲的通紅；在教我們學(xué)寫字的時候，為了讓我們記住這個字怎么些寫，她總是解釋的很搞笑，比如在教我們寫羨慕的“羨”字時，她說：“有一個人，他有大半頭羊，次次都想這大半頭羊是自己的就好了！”

所以我就記住了。她在課堂上還愛跟我們講笑話，每次都逗得我們哈哈大笑，眼淚都笑出來了！再來說說我的英語老師BELLA，她總是那么風(fēng)趣幽默，大部分時間總是笑瞇瞇的，有時也會生氣地走進(jìn)教室。上課的時候會給我們看英文版的愛探險的多啦，這可是我最愛看的動畫片！最后說我最愛的數(shù)學(xué)課的老師柴老師，她非常非常溫柔，也非常非常美麗，她又高又瘦，上讓她的課我總是聽得很認(rèn)真，因為我最愛數(shù)學(xué)！

讓我愛上學(xué)習(xí)還有一個原因就是我有很多愛學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，是他們給我做了好榜樣。比如，這幾天郭帥發(fā)燒了，他還堅持來上課，頂住了半天，到了下午他終于頂不住了，就被叔叔接走了。還有我的好朋友范范，他最愛看書了，他自己不僅買了許多書，還借了我的“最酷最酷的科學(xué)書”去看。他從書里學(xué)到很多很多知識，每當(dāng)有同學(xué)不懂的事情都會去問他。我很羨慕他，從此我也愛上了看書。

讓我愛上學(xué)習(xí)的最主要原因就是我找到了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)讓我更自信，更有智慧。我不再是那個幼兒園時什么都不懂的小孩子了，我現(xiàn)在是一個上知天文下知地理的小學(xué)生了，雖然不是很精通，但也略知一二。因為我學(xué)了英語，我參加了中央電視臺舉辦的“希望之星”英語風(fēng)采大賽；因為我學(xué)了語文，我會寫了作文；因為我學(xué)了數(shù)學(xué)，在生活中我解決了很多數(shù)學(xué)問題認(rèn)識了時間。因此我愛上了學(xué)習(xí)，我努力學(xué)習(xí)，得到了很多獎狀、老師的表揚(yáng)和鼓勵、同學(xué)們的羨慕。所以我更努力的學(xué)習(xí)，更愛學(xué)習(xí)，這樣就形成了良性循環(huán)！

你們說我愛學(xué)習(xí)嗎？

我愛學(xué)習(xí)作文(篇2)

實在我一直都愛學(xué)習(xí)，最后我發(fā)現(xiàn)，實在我的真愛仍是學(xué)習(xí)，有過一段時間的迷失，但最后我仍是找到了自己內(nèi)心的需乞降真愛。那就是學(xué)習(xí)，盡管我沒有達(dá)到自己滿意的狀態(tài)，好比天天完成多少任務(wù)，天天看多少書，那是由于我處在一個糟糕的環(huán)境下，我不能同心專心一意地學(xué)習(xí)，不外，我仍舊在戰(zhàn)斗，由于我想鍛煉出在嘈雜環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力！

我知道自己出生就是最棒的！小學(xué)是，初中是，高中有過迷失，不外被我找回來了，大學(xué)又有迷失，不外又被我找了回來，不管在人生任何階段，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是必備的能力，永遠(yuǎn)不能丟，沒有背景，沒有后臺，沒有金錢，只有學(xué)習(xí)！只有學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造屬于自己的財富，我完全相信自己，在剩下的一年半，成就自己，達(dá)到自己想要的巔峰！我已深深愛上學(xué)習(xí)，我會主動鉆研，找到動力，不中斷前行！

我愛學(xué)習(xí)作文(篇3)

我愛學(xué)習(xí)，書里的人文風(fēng)情，天文地理，科學(xué)哲理這些都是讓人驚嘆的存在。從我上學(xué)的第一天起，從我翻開第一本書起，我就愛上了學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一件有意義的事。

校園里的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，用我們能夠接受的知識一步一步的引領(lǐng)著我們進(jìn)入知識的大門。學(xué)習(xí)會讓我們發(fā)現(xiàn)一個新的世界，這個世界不同于我們所處的現(xiàn)實世界，但也來源于我們的現(xiàn)實世界。學(xué)習(xí)能夠開闊我們的大腦，讓我們擁有一個獨(dú)一無二的精神世界。

我愛學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)能夠開拓我的大腦，能夠讓我去學(xué)會用不同的角度去看待世界。學(xué)習(xí)的意義在于讓自己變的更好，讓變得更好的我們找到生活的意義。

學(xué)習(xí)是一件需要自覺的事。

一直到如今，我身邊有不少的人都是帶著一種被逼的心態(tài)在學(xué)習(xí)?；蛟S在他們的眼里，學(xué)習(xí)是一項強(qiáng)加在他們身上的事情。但是學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是這樣的，你若帶著這種心態(tài)去學(xué)習(xí)又如何能夠?qū)W的好。有時候就是因為我們的學(xué)習(xí)有了很多外力的插入，總讓我們不自由也不自在，給了我們一種為他人學(xué)習(xí)的錯覺。但學(xué)習(xí)一直就是一件自己的事情，只有我們自覺的去學(xué)習(xí)，我們才能真正的體會到學(xué)習(xí)的真諦，也才能在其中找到學(xué)習(xí)的樂趣。

學(xué)習(xí)也是有趣的，學(xué)習(xí)能夠讓我們心中的疑惑得到解答，能讓我們獲得許多的知識，能讓我們的思想境界也得到提高。讓我們自主的去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，變成一個更好，更優(yōu)秀的自己。

我愛學(xué)習(xí)，因為我也希望在未來，我能變成一個優(yōu)秀的人?？梢宰杂傻脑谥R的海洋中遨游，遇到生活中的困惑也能夠自己逐一解決。

我愛學(xué)習(xí)，在這博大的知識海洋中，我想去覽盡這之中的美景。

我愛學(xué)習(xí)作文(篇4)

我弟弟是一個很愛學(xué)習(xí)的人。他叫小玉。小玉的哥哥學(xué)習(xí)很好。去年光榮考上平頂山市重點(diǎn)高中：一中。

首先，我弟弟很愛看書。他家有五六個書柜，幾乎都是滿的：有百科全書，四本百科全書，還有奧數(shù)習(xí)題。人數(shù)無數(shù)，無法計數(shù)。聽阿姨說，小玉的哥哥曾經(jīng)住在校園里，學(xué)校熄燈，但是小玉的哥哥不愿意看課外書。于是，他打開手電筒，躲在床上看書。

其次，他擅長預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每次去平頂山看他，都看到他的自習(xí)桌上擺滿了姨媽的復(fù)習(xí)題。寫完這些題，我以為他會出去玩一會兒，但他翻開課本預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容：他用波浪線把重點(diǎn)句子全部劃掉，慢慢嘗到了這篇課文的具體含義和中心思想。不僅語文，數(shù)學(xué)也是！看：他拿出以前的數(shù)學(xué)作業(yè)，一遍又一遍地讀，直到全記起來。

數(shù)學(xué)和語文都復(fù)習(xí)了，但是英語和歷史呢？你知道嗎？有一次我在他家住的時候，每天早上天一亮就聽到有人說英語，就以為有外賓來了！我跑出去一看，才發(fā)現(xiàn)是哥哥在聽英語廣播，而不是外賓！這時哥哥總是和藹地說：“哦，郭余偉，打擾你了嗎？對不起！我馬上關(guān)掉！”“不不不！沒事的！還是你學(xué)習(xí)重要！我就不打擾你了！”于是，我去吃早餐。而且每天中午12：45中央10套有專門講歷史的講堂：《百家講壇》，我哥每天準(zhǔn)時看！

哥哥真的可以學(xué)！我一定要向他學(xué)習(xí)！

我有一個小表弟，是姐姐家的孩子。他叫李全江。他十二歲，住在承德。我哥哥又高又瘦。他的眼睛總是眨著。他看起來很聰明。他的黑發(fā)又短又厚。我哥一開口，笑話就涌了出來。我弟弟有兩個特點(diǎn)。第一，他太黑。我爺爺說他應(yīng)該住在非洲。第二，愛學(xué)習(xí)。

記得去年暑假，哥哥一個人坐長途汽車來我家，我和媽媽去車站接他。看到他手里拿著作業(yè)，我奇怪地問：“你為什么不把作業(yè)裝在包里？"他撓了撓頭，尷尬地說：我剛在車上做作業(yè)，不知不覺就到了車站。"在顛簸的長途汽車上做作業(yè)？還是那么投入，不知道什么時候到站？你不說！然而事實就是這樣。我哥就是這樣的——他很愛學(xué)習(xí)，很敬業(yè)。不管他做什么，他都不耽誤學(xué)習(xí)。

我弟弟身上的這種學(xué)習(xí)精神難道不是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？我要向哥哥學(xué)習(xí)！

我愛學(xué)習(xí)作文(篇5)

我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張可愛的臉蛋，還有一雙炯炯有神的大眼睛。

我是一個愛看書、愛挑戰(zhàn)，愛運(yùn)動的小女生…我非常喜歡看書，只要一有時間，我就喜歡呆在書柜旁邊享受書中的美味！有一次我正在看一本數(shù)學(xué)繪本，書中的內(nèi)容太有趣了，媽媽做好飯叫我吃飯，我都沒有聽到，直到媽媽走到我面前拿走我的書說：“叫你那么大聲，都不應(yīng)我，這書有這么好看嗎？”我當(dāng)時笑呵呵的說：“媽媽，這書真的太有趣了。”然后又搶回書翻來講給媽媽聽！媽媽也被我這么一講就不會因為我沒有回應(yīng)她生氣，這種事情經(jīng)常會發(fā)生在我和媽媽之間，特別是睡覺前，是媽媽規(guī)定我睡前能有半小時的閱讀時間，媽媽就像個鬧鐘一樣準(zhǔn)點(diǎn)的響起來，讓我放下書趕緊睡覺，我每次都要等鬧鐘響鈴好幾次才放下書，大部分都是鬧鐘生氣了才放下。

我每天都會認(rèn)真完成各科作業(yè)，我特別喜歡挑戰(zhàn)難題或重點(diǎn)題，有時媽媽看著我思考很久都想不出來，會著急的說，讓我去問爸爸，可我還是希望自己能解決，當(dāng)我解答出來后，就可以收獲到成功的喜悅。在假期的時候，要學(xué)的東西可真多??！有英語課，書法課，美術(shù)課，擊劍課，游泳課…讓我有一個收獲滿滿的假期。

這就是我，一個愛閱讀，愛學(xué)習(xí)，愛挑戰(zhàn)，愛運(yùn)動的女孩。

我愛學(xué)習(xí)作文(篇6)

我愛玩耍，但我更愛學(xué)習(xí)。由于讀書不但能讓我開闊視野，增長見識，而且還能給我?guī)頍o限無盡的樂趣。愛玩耍是小朋友們的天性，而讀書學(xué)習(xí)表面看起來好像枯燥乏味，沒有自由安閑一起玩耍那么帶勁，這只能說明你還沒有真正體會到讀書給你帶來的快樂。

記得二年級剛開始寫作文時，每次一提起筆來，我腦子里就一片空缺，固然絞盡腦汁，經(jīng)由一番搜腸刮肚，但寫出來的作文不是句子不通順就是標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)錯了，簡直是烏煙瘴氣。經(jīng)由一年多的學(xué)習(xí)積累，現(xiàn)在我寫出來的作文固然還不盡人意，但究竟比以前仍是提高了，偶爾還能得到爸爸的表揚(yáng)，我心里別提有多開心。唐代詩人杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@一切都?xì)w功于專心讀書的結(jié)果。讀書，能讓我領(lǐng)略中華民族的深遠(yuǎn)文化，陶冶我的情操，讓我受益匪淺。書是我的好伙伴，我有時看著看著，就會把所有事情都拋諸腦后，健忘一切。記得有一次，媽媽在做飯，我在書房看書，書中的故事很出色，情節(jié)很感人，不知不覺我整個人似乎走進(jìn)了書中，深深地被吸引住了。

當(dāng)我正看得津津有味時，只聞聲媽媽喊了一聲：“快來吃飯了?！蔽译S口一說：“知道了?！笨墒俏胰允浅磷碓跁暮Ｑ罄铩＿^了一會，媽媽見我沒反應(yīng)，裝著不耐煩的樣子走到我身邊，說：“快去吃飯，不然飯菜凉了?！蔽艺f：“我已經(jīng)吃飽了。”媽媽笑了笑，對我說：“傻孩子，你是看書看得入迷了，健忘吃飯了?！蔽颐嗣亲?，這時候才感覺到肚子有點(diǎn)餓。書上沒有學(xué)不到的東西，書更是收成但愿的土地。讀書，既讓我汲取了知識，又讓我感觸感染到了樂趣。只要我們當(dāng)真學(xué)習(xí)，勤于思索，專心體會，就會享受到讀書給我們帶來的快樂，就不會覺得讀書是枯燥乏味的。

我愛學(xué)習(xí)作文(篇7)

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，是一種認(rèn)知的過程，也是一種心靈的成長。只有熱愛學(xué)習(xí)，才能不斷地豐富自己的知識儲備，拓寬自己的視野，實現(xiàn)自我價值的最大化。無論是在學(xué)校還是在社會中，熱愛學(xué)習(xí)是每個人都應(yīng)該具備的素質(zhì)。以下是我對熱愛學(xué)習(xí)的理解和體會。

熱愛學(xué)習(xí)讓我們不斷進(jìn)步。每個人都有自己的夢想和目標(biāo)，而學(xué)習(xí)是實現(xiàn)這些夢想和目標(biāo)的基礎(chǔ)。只有通過不斷努力學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷提升自己。正如歌手要不斷學(xué)習(xí)音樂理論和提高聲線，畫家要不斷研究繪畫技巧和創(chuàng)作風(fēng)格，學(xué)習(xí)是不論哪個領(lǐng)域都必不可少的。當(dāng)我們熱愛學(xué)習(xí)時，我們對知識的渴求會推動我們不斷進(jìn)步，不斷超越自己。

熱愛學(xué)習(xí)讓我們保持年輕的心態(tài)，走得更遠(yuǎn)。年齡只是個數(shù)字，只有保持對新知識的熱情，才能夠保持年輕的心態(tài)。熱愛學(xué)習(xí)讓我們始終保持著一種好奇心，對新事物充滿興趣。當(dāng)我們愿意去接受新的挑戰(zhàn)、嘗試新的領(lǐng)域時，我們就能保持一種年輕的心態(tài)。年輕無所畏懼，熱愛學(xué)習(xí)的人才有可能走得更遠(yuǎn)，實現(xiàn)更多的夢想。

熱愛學(xué)習(xí)讓我們成為更有影響力的人。學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，更是為了對社會做出更多的貢獻(xiàn)。只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠有更多的智慧和見解，才能夠更好地理解和解決問題。熱愛學(xué)習(xí)的人具備著豐富的知識儲備和深厚的思考能力，使他們能夠成為領(lǐng)導(dǎo)者、創(chuàng)新者和倡導(dǎo)者。他們的學(xué)識不僅能夠讓自己受益，也能夠影響他人，改變世界。

熱愛學(xué)習(xí)讓我們體會到人生的美好。學(xué)習(xí)是一種自我完善的過程，它讓我們愈發(fā)熱愛生活。當(dāng)我們不斷學(xué)習(xí)時，會發(fā)現(xiàn)知識的海洋是如此廣闊無垠，世界的奧秘是如此深不可測。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會有種探索的快樂和充實的滿足感。這種快樂和滿足感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他任何物質(zhì)享受所能帶來的快感。

熱愛學(xué)習(xí)不僅是為了個人的成長和進(jìn)步，更是為了社會的繁榮和進(jìn)步。學(xué)習(xí)是一種艱苦而充實的過程，需要付出辛勤的努力和大量的時間。只要我們擁有對學(xué)習(xí)的熱情和渴望，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。讓我們熱愛學(xué)習(xí)，追求知識，實現(xiàn)自己的夢想！

我愛學(xué)習(xí)作文(篇8)

我是一名三年級的小男生，戴著眼鏡，圓圓的頭，又矮又瘦又輕，阿姨常常說我是濃縮之精髓。別看我“小”，頭腦里裝的知識豐碩著呢！

我非常喜歡科學(xué)，我去過杭州極地海洋公園和杭州野生動物園，還去過杭州低碳科技館和杭州天然博物館，有機(jī)會我想再去玩幾回。另外，還想去上?？萍拣^或北京博物館看看。我有很強(qiáng)的好奇心，也很愛“玩”，經(jīng)常把一些壞掉的小玩具修睦，假如修不好就把它拆了，又做成新的玩具，真挺好玩的。好比，壞掉的小電風(fēng)扇，拆了重做，還能用；生銹的音樂盒，把里面的零件拆下來，安裝在另一個東西上，也能用。我還知道電路板上玄色的那塊東西里有一個做工非常精密的芯片。由于我喜歡拆東西、修東西、做東西，所以四年級科學(xué)書上的知識我基本上懂了。

我喜歡在安靜的地方看書，但喧囂的環(huán)境，我也一樣不受干擾，可以看得津津有味。我很喜歡看課外書，一有時間就看，而且現(xiàn)在看書速度很快，我從八歲開始喜歡上看書的，到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)看完了《十萬個為什么》、《查理九世》、《笑貓日記》、《調(diào)皮包馬小跳》等整套的書籍，還有各類零零披發(fā)披發(fā)的書，這些課外書都是媽媽幫我買來的，家里書架上還有好多書等著我去看呢。

學(xué)習(xí)是多么快樂的事情啊，我熱愛學(xué)習(xí)！

我愛吟誦作文系列

每個人或多或少有點(diǎn)寫作文的經(jīng)驗，通過寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來。優(yōu)秀的文章中讓人觸動，大家都能運(yùn)用的作文模板大致上有哪些？小編花時間專門編輯了我愛吟誦作文系列，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

我愛吟誦作文 篇1

我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像東流的一江春水。他聚集起許多細(xì)流，合成一般有力的洪濤，向海奔注，一路上他享受著他所遭遇的一切;有時候他遇到峭巖前阻，他憤激地奔騰了起來，直到?jīng)_倒了這危崖他才心平氣和地一瀉千里，有時候他經(jīng)過細(xì)細(xì)的平沙，看見了夾岸的紅艷的桃花，他快樂而又羞怯地度過這一段浪漫的行程，這時他只想憩息，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見大海，啊！他已到了行程的.終結(jié)，大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點(diǎn)中升起，飛向西來，再形成一道江流，再沖倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。

然而我不敢說來生，也不敢信來生！

生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼出來。他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌;他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來蔭庇樹下的幽花芳草;他結(jié)出累累的果實，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成功的寧靜和怡悅！終于有一天，他無力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來。又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴(yán)遮，再來聽黃鶯的歌唱。

然而我不敢說來生，也不敢信來生。

宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗？

1。作者雖然說“我不敢說生命是什么”，但事實上已經(jīng)作出回答。作者認(rèn)為生命是什么？請結(jié)合全文回答。

答：

2?！拔也桓艺f來生，也不敢信來生”這句話在文中的含意是什么？

答：

3。文章結(jié)尾說：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中也要感謝生命。”為什么在快樂和痛苦中都要感謝生命？

A。作者認(rèn)為生命像東流的一江春水。又像一棵小樹，意在展示生命前進(jìn)和成長的過程。

B。 “我不敢說未來，也不敢信來生”，這句話反復(fù)出現(xiàn)，意在強(qiáng)調(diào)，人根本沒有來生。

C。第二段末句連續(xù)使用四個“再”字，重現(xiàn)了“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。

參考答案：

1。生命來于自然又回歸自然，是戰(zhàn)勝困難、享受歡樂、不停前進(jìn)，去爭取成功的過程。（應(yīng)根據(jù)兩個比喻的具體內(nèi)容聯(lián)想到人生作概括視，學(xué)生答題情況酌情給分）

2。今生今世要奮斗，要前進(jìn)，要成長。（要聯(lián)系文章內(nèi)容作答，意思對即可）

3。因為生命讓我們享受到人生特有的快樂和美麗。（文末說“苦痛又何嘗不美麗”）

我愛吟誦作文 篇2

回想起自己初中階段的“青春糊口”，我有的只是太多遺憾。初中三年的時光曾經(jīng)被自己大把大把地?fù)]霍，像個玩世不恭的孩子，從不知道努力學(xué)習(xí)，偶爾用功學(xué)習(xí)，也只是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，其實沒什么意義。

實在也不是自己不想學(xué)習(xí)，我也老是會為自己制訂好計劃，但老是事與愿違，自控能力太差，沒人看著的時候就開始松懈了，玩開了?，F(xiàn)如今，我已是一名高中生，不管在哪一方面，都要比原來更成熟，更懂事了。以致我不想讓自己高中三年糊口也像初中那樣，抱著遺憾和后悔結(jié)束，所以制訂并設(shè)計好自己高中的“青春糊口”是必備的。

從小到大，我給老師、同學(xué)們的印象一直都是比較內(nèi)向，不愛說話的.人。因此我想，在高中階段我應(yīng)該突破自我，主動與同學(xué)、老師交流，建立起良好的關(guān)系網(wǎng)。

但轉(zhuǎn)念一想，實在，不管其他再怎么好，在青春期我們最重要的就是努力學(xué)習(xí)。在初中階段受到的教訓(xùn)我一定要在高中時改正，努力讓自己在學(xué)習(xí)方面不后悔。

當(dāng)然，不管我們要教訓(xùn)什么，有多么好的計劃，但樞紐仍是要有步履，否則一切都只是廢話而已。我還以為比較重要的一點(diǎn)就是要樹立起自決心信念，這是走好成功的第一步。在學(xué)習(xí)方面，我們所具備的應(yīng)該是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和當(dāng)真的立場。不管怎樣，我們都應(yīng)該時刻保持鮮活伙的自決心信念，堅韌的性格，這兩點(diǎn)是我們在任何時期，任何環(huán)境都應(yīng)該有的。

憧憬自己高中階段的“青春糊口”，我想做到的只是讓自己不后悔而已，一步一個腳印，腳踏實地地前進(jìn)。

我愛吟誦作文 篇3

我們要從小學(xué)習(xí)立志。志向是人生的航標(biāo)。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的地盤，也是人生的脊梁。

讀了《聽黨話，從小學(xué)習(xí)立志》后我學(xué)到了很多知識。如：女排精神讓我感悟到了無私奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神、自強(qiáng)不息精神……還有龔子杰不怕艱苦地爬上川藏線的海拔，就是為了拍到更好看的東西，為了實現(xiàn)自己的夢想。

說到龔子杰我也不禁想到了我的夢想——做一名白衣天使。我學(xué)過一篇關(guān)作文于醫(yī)生的文章，那名醫(yī)生是醫(yī)生界的榜樣——白求恩。白求恩為了保住傷員的性命把自己的鮮血輸給了中國戰(zhàn)士。他還拿出自己帶來的荷蘭純牛乳，親自到廚房煮牛奶，烤饅頭片，端到重傷員面前?？粗麄冐澙返爻韵氯?，微笑浮在白求恩的臉上。白求恩的救死扶傷的精神值得我學(xué)習(xí)，以后我也要向白求恩醫(yī)生學(xué)習(xí)。

我們要注意培養(yǎng)追求真理，報效祖國的志向，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，時刻把祖國和人民放在心中，從小聽黨的話，跟著黨走，努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人。

我愛吟誦作文 篇4

葉嘉瑩：在我離開世界前，要把這個中國傳統(tǒng)上最寶貴的一部分（詩吟誦）留下來，因為這是聲音上的`一件事情，不像寫在紙上可以保存很久，比如說司馬遷《報任安書》“太史公，牛馬走，司馬遷再拜少卿足下，吟誦現(xiàn)在幾乎已經(jīng)失傳了，我應(yīng)該把真正的吟誦留下來給真正愛好詩歌的朋友們。

董卿：葉老在晚年寫過一首詩，柔繭老去應(yīng)無憾，要見天孫織錦成，大意就是我平生的離亂都微不足道，只要年輕人能夠把我吐出的絲能夠織成一片云錦，讓中國傳統(tǒng)文化的種子能夠留下來，今天在這現(xiàn)場我們請來了一群特殊的小朋友為葉老獻(xiàn)上一段吟誦，我想在他們的身上能夠看到中華傳統(tǒng)文化的薪火正在傳承上。

小朋友：謹(jǐn)把此次吟誦獻(xiàn)給我們親愛的葉奶奶。

春曉/孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

靜夜思/李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

絕句/杜甫

遲日江山麗,春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

出塞/王昌齡

秦時明月漢時關(guān), 萬里長征人未還。

但使龍城飛將在, 不教胡馬渡陰山。

詠蓮/葉嘉蓮

植本出蓬瀛，淤泥不染清。

如來原是幻，何以渡蒼生。

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我愛吟誦作文 篇5

“小時不識月，呼作白玉盤。”我又不由得在家里吟誦，在家里總能聽到我的吟誦聲。

吟誦是我國的傳統(tǒng)文化，有許多人喜歡吟誦，我也很喜歡，它不光好聽、內(nèi)容廣大還有傳統(tǒng)風(fēng)格。我的語文老師——劉老師是讓我接觸到吟誦的人。當(dāng)劉老師給我們發(fā)下來第一本吟誦書《吟誦之美》時就吸引了我，使我對吟誦產(chǎn)生了濃濃的興趣。學(xué)習(xí)的第一首詩就是《憶江南》了。老師首先讓我們閱讀了《憶江南》這首詩的意思和寫作背景，讓我們在吟的時候表達(dá)出作者當(dāng)時思念家鄉(xiāng)的情懷。在這時我們的心情都非常激動。老師說：“憶江南起！”我們齊聲吟到：“江——南——好，”咦？我們好像跑調(diào)了，和老師吟的完全不一樣，連老師都因為我們的吟誦大笑了起來。一陣笑聲過后，我又開始了吟誦學(xué)習(xí)。老師教我們在吟誦中有一個常見的規(guī)律，那就是平長仄短，在拼音中一聲和二聲的字稱為平聲，要吟的較長一些，我們又一次按著這個規(guī)律吟誦了一篇，雖然不怎么樣，但是和上一次的相比，我們進(jìn)步了不少。

在學(xué)習(xí)吟誦時，我們經(jīng)歷了無數(shù)次這樣的情景，現(xiàn)在我都?xì)v歷在目。轉(zhuǎn)眼間，我們學(xué)習(xí)吟誦已經(jīng)有一年多了，我們不光學(xué)會了許多古詩，還學(xué)會了許多的詩經(jīng)。中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，詩文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。我們吟誦那優(yōu)美的詩詞，意境相隨，使人得到了心靈的熏陶。

我喜歡吟誦，我喜歡中華五千年的傳統(tǒng)文化！我們要繼承和發(fā)揚(yáng)下去！

我愛吟誦作文 篇6

在還沒遇見他之前，我覺得在學(xué)校度過的那四年里的每一天都是一模一樣的。每一天都在做同樣的事：早上去學(xué)校上課，然后在學(xué)校中度過一整天，傍晚放學(xué)后還要小心翼翼地走回家，最后寫完作業(yè)。這一整天就這樣過去了。

當(dāng)時的我在學(xué)校里的多數(shù)時間就是坐在座位上呆呆地聽老師講課。若是老師抽我回答問題，我便站起，支支吾吾的，卻不敢回答，生怕一說錯話，被老師批評。在學(xué)校的那么多天里，我很少發(fā)自內(nèi)心地笑，只有在家里和爸爸媽媽呆在一起時，才會露出笑容。在小學(xué)生活的前四年，我過得非常拘束，因為同樣的生活使我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡。

在這四年里，我一點(diǎn)都不喜歡寫作文。在一年級一次考試中，我第一次書寫下我人生中的第一篇作文，信心十足地交給老師?？烧?dāng)我興奮的等待結(jié)果時，卷子上用紅筆寫著三個字“流水賬”。我至今不會忘卻，這三個字讓我在小學(xué)的四年中幾乎放棄了作文作文。

在五年級的時候，我們的語文老師調(diào)走了，吳老師來了。

吳老師的到來給我枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了許多快樂，使我的每一天過得都很充實，每一天都不一樣，這讓我覺得學(xué)習(xí)是快樂的。

在語文課上，我寫了一篇作文交給老師，不抱任何希望的等待作文結(jié)果。沒想到，作文紙上用紅筆寫著三個字“很精彩”。就是這三個字，讓我撿起了被我拋棄已久的作文，也正是吳老師的鼓勵，才會有今天已喜歡寫作的我。

在我的班級里，我們寫的作文只要用word打好發(fā)給吳老師，就可以在《作文與趣味》平臺上發(fā)表出來，還可以有稿費(fèi)領(lǐng)。領(lǐng)稿費(fèi)時，也是我們最開心的時刻。遇見吳老師，我懂得了原來寫作也可以是快樂的。除了讓我在寫作中找到快樂外，在語文課堂上，我們的教室中也充滿著快樂！

遇見了吳老師，同時我也遇見了新的自己，一個熱愛寫作、學(xué)習(xí)的活潑的開朗的自己。

我愛吟誦作文 篇7

積極主動地解讀文章的第1段，閱讀時盡量記住作者提出的問題(現(xiàn)象或觀點(diǎn))，和一些關(guān)于文章內(nèi)容的概念和詞匯，如這篇文章講的是生物化學(xué)，日本企業(yè)文化還是黑人運(yùn)動。搞清楚文章的論題和作者想表達(dá)的內(nèi)容。

在腦子里或者在草稿紙上畫一個文章的結(jié)構(gòu)思路題。了解各個段落的目的和主題。GRE閱讀理解考察的是考生的答題能力而非閱讀能力?？忌槐赝耆莆照恼拢私馕恼轮械拿恳粋€細(xì)節(jié)，當(dāng)然考試中一般也沒有那么多時間。相反，考生應(yīng)該只讀文章段落的第1句，而快速瀏覽其余部分。當(dāng)讀完這篇文章時，就能對文章的結(jié)構(gòu)思路有總體的把握。

在快速閱讀文章時，考生應(yīng)特別留意段落開頭或者結(jié)尾可能出現(xiàn)的語氣詞和過渡詞。這樣做有助于對作者思路的把握，從而快速掌握文章大意。

在回答問題前，花幾秒鐘總結(jié)一下文章的思路和主題，不要急著看題。理清思路后再開始讀題。

根據(jù)自己對文章的整體思路來答題。將問題(或選項)定位到文章中具體的某個段落甚至具體的句子。如果時間充足的話可以看完題后先不看選項，根據(jù)自己對文章的了解找到答案，然后再跟選項做比較，找出正確答案。

很多考生在初學(xué)GRE的時候往往會覺得最大的障礙就是單詞，一般來說，閱讀需要掌握的單詞比考GRE所需掌握的單詞要少的多(四級以上詞匯大約個)，對詞匯的掌握也沒有模擬。

反義對詞匯的要求深(即只要看到這個詞能知道其大意和褒貶態(tài)度就可以了)。這些詞往往都是些GRE閱讀專署詞匯，且重復(fù)率很高，只需集中背記一下就可以解決基本問題。

讀句子，尤其是讀長難句，比較容易入手的讀法是先找句子的主、謂、賓成分，尤其是謂語動詞，很多句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，由很多從句組成，一句讀下來可能會不解其義，開始讀的候侯，如果能句子的主干讀起，就能相對容易地把握句子的大意。

舉個例子：After more than a century of investigation， the relation of these and other phenomena， known collectively as the solar-activity cycle， to terrestrial weather and climate remains unclear.

試著以尋找句子主干為目的來讀上面這句話，這就好比將主謂賓加粗，突出了重點(diǎn)和層次，對句子領(lǐng)會起來就更容易些。

另外，將簡單句子復(fù)雜化通常有其固定的模式， 比如：

1)合并簡單句、變簡單句為帶有從句結(jié)構(gòu)或并列從句結(jié)構(gòu)或多層從句結(jié)構(gòu)的句子;

2)通過否定、雙重甚至多重否定增加理解上的困難;

3)將原本分開的句子組合、套用在某固定句式、詞組里面;

4)加入插入語來打斷讀句子的思路;

5)通過將一些成分后置、倒裝或者省略來增加難度。讀者要想輕松的跳過這些難點(diǎn)，首先要對一些典型的句子進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，之后還需靠平時的閱讀積累，通過一定量的練習(xí)熟悉這些句子的結(jié)構(gòu)構(gòu)成方式，當(dāng)遇到難以理解的句子時及時總結(jié)，分析其結(jié)構(gòu)，從根本上解決所遇障礙，長此以往，進(jìn)步將不斷。

升級進(jìn)攻GRE閱讀高分策略：

文章結(jié)構(gòu)是做閱讀題整體思路的關(guān)鍵。掌握了文章結(jié)構(gòu)就知道文章大體的行文脈絡(luò)，文章的大體意思也差不多了。文章的結(jié)構(gòu)類型以及標(biāo)志詞，以及文章結(jié)構(gòu)類型和主旨題之間的關(guān)系，仔細(xì)分析一道主旨題的正確答案是怎么闡述原文篇章主旨和結(jié)構(gòu)的，其實這個正確答案就是文章的中心句的改寫形式，最重要的就是找出原文中的中心句，這是幫助讀者更深刻地理解原文結(jié)構(gòu)的有效辦法。

俗化說，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。要想迅速攻克GRE閱讀難關(guān)，就要了解出題者的思維。根據(jù)題目反推原文考點(diǎn)，題目都考了原文哪些內(nèi)容，自己有沒有關(guān)注到這些內(nèi)容并做標(biāo)記，這些內(nèi)容都有什么可總結(jié)的規(guī)律、特征詞。這樣總結(jié)非常重要，如果堅持下去，很短一段時間后，就會發(fā)現(xiàn)一些固定的原文出題點(diǎn)，日后再讀原文的時候也就會自然而然地關(guān)注它們了。

分析錯題，做錯的題一定不能放過，看它們與正確答案之間的差別在哪里，在分析錯題的同時更要關(guān)注正確答案與原文定位處的敘述之間的改寫關(guān)系，尤其是詞與詞的對應(yīng)系。當(dāng)然除了這三點(diǎn)外還有很多可以總結(jié)的，比如詞匯、難句等，總結(jié)是提高的關(guān)鍵，特別是在GRE的閱讀中，只有多總結(jié)，從總結(jié)中不段進(jìn)步，不段提高，這樣我們的閱讀水平才會得到提高。

在GRE閱讀中，考生往往會因為倒裝結(jié)構(gòu)的不清晰導(dǎo)致無法理順整個句子的結(jié)構(gòu)與來龍去脈，所謂倒裝也就是為了實現(xiàn)強(qiáng)調(diào)句子的某個成分對原有句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行的語言順序上的某些調(diào)整和變化。某些情況往往說話人也會為了某種修辭目的采用倒裝結(jié)構(gòu)，修辭目的的倒裝結(jié)構(gòu)以文學(xué)作品居多。通常在考試的情況下，試題命題人往往會出于某種迷惑考生的目的，有意將句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行改寫，在GRE閱讀的很多文章中我們都可以發(fā)現(xiàn)這種情況。下面我們就結(jié)合幾個典型的實例來對倒裝結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析常見倒裝搭配的幾種情況：

例如：bring A to B，寫作：Bring to B A例：Yet Walter’s argument , however deficient , does point to one of the most serious weaknesses of capitalism-namely , that it brings to predominant positions in a society people who ,no matter how legitimately they have earned their material rewards , often lack those other qualities that evoke affection or admiration.

翻譯：然而，沃爾澤的論點(diǎn)，無論它不充分到何種地步，確實揭示了資本主義體制中最為嚴(yán)重的一個弱點(diǎn)，即它將某一類人置于社會中的顯赫位置，這類人無論以怎樣合法的手段獲得了其物質(zhì)報酬，卻常常缺乏其它那些能喚起他人愛戴和欽佩的品質(zhì)。

如果從bring A to B的角度去分析這個句子，則這個句子應(yīng)該將people who....or admiration寫到it brings 后面，之所以原句子不這樣做，則遵循了英語的句尾信息焦點(diǎn)原則，從而尾部信息成為一種受到強(qiáng)調(diào)的部位.根據(jù)這條原則，說話人要強(qiáng)調(diào)什么意思，便可以讓他出現(xiàn)在句子的句尾，而傳遞的信息便主次分明了.句尾信息焦點(diǎn)和“尾重”原則就是采用這一原理.對比下面這兩句話：

The patient was taken good care of, and began to recover immediately.

The patient was taken good care of, and immediately began to recover.

這兩個句子的意思都是病人受到了很好的照顧，很快開始康復(fù)。但第一句的意義重心是immediately, 強(qiáng)調(diào)了康復(fù)的速度，而第二句的意義重心則在于“康復(fù)”而不強(qiáng)調(diào)“馬上”。

另外上面的第一個例句中的倒裝部分還考慮了一個因素，那就是使之讀起來不至于讓人產(chǎn)生頭重腳輕的感覺，而“people who....or admiration”帶有一個較長的定語從句，所以就放在了末尾，另外作者在本句中所強(qiáng)調(diào)的部分顯然是“often lack those other qualities that evoke affection or admiration，卻常常缺乏其它那些能喚起他人愛戴和欽佩的品質(zhì)”另外“no matter how......material rewards”為本句當(dāng)中的一個插入語成分。

我愛桂花作文系列

我們想要表達(dá)的內(nèi)容就是寫作的成品，也是我們的作品。寫作是將心中所想鐫刻到文字中的獨(dú)特體驗，我們腦海的寫作材料越充足，寫作速度就越快。你會經(jīng)常因為寫作而煩惱嗎？下面是小編幫大家整理的我愛桂花作文系列,為防遺忘，建議你收藏本頁！

我愛桂花作文 篇1

桂花雖然沒有梅花傲骨凌霜，沒有玫瑰嬌艷動人，也沒有荷花亭亭玉立，但是它有自己的芬芳。

它是秋天的使者吧！我一出教室，就隱隱約約地聞到了一股淡淡的桂花香，我順著香味走，?。≡瓉硎俏覀儗W(xué)校的桂花樹開了。秋天就這樣，不知不覺地來了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，桂花樹郁郁蔥蔥，星星點(diǎn)點(diǎn)的花開在中間，好像一個大花傘。

桂花樹的枝干有粗有細(xì)，粗得跟兩口碗一樣粗，細(xì)得跟一個大人的手臂差不多。我抬頭細(xì)細(xì)打量，上面有許許多多的桂花擠在一起，數(shù)也數(shù)不清，像夜空中的小星星似的。一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的桂花的兄弟姐妹一般，都趕過來聚集在一起開宴會哩！桂花的顏色不一，有淡黃的，有金燦燦的，它們就像秋天里一抹亮麗的色彩。朵朵桂花小巧玲瓏，由四片小小的花瓣組成，有的已經(jīng)完全開放，有的半開半合，還有的含苞欲放呢！一陣風(fēng)吹來，桂花全部飛上了天，好似下了一場桂花雨，金燦燦的桂花鋪滿一地，那是秋天為大地在宴會中織的禮服呢！下過雨后，桂花樹顯得更晶瑩剔透，別有一番風(fēng)味！

那么平凡質(zhì)樸的桂花，難道不是秋天最美的景色嗎？

漫談桂花03-15

我愛桂花作文 篇2

秋天，最受人矚目的當(dāng)然就是桂花了。我喜歡桂花，愛它的樸實、堅強(qiáng)和美麗。

桂花樹，遠(yuǎn)看簡直就像一朵巨型的綠色大蘑菇。這時的桂花樹有碗口粗，估計三米多高。樹皮很粗糙，坑坑洼洼的，像是被刀刮過。樹葉很光滑，摸起來很厚實。站在樹下時，密密層層的樹葉撐在頭頂，就像一把現(xiàn)成的遮陽傘。

九月上旬，桂花還沒有開放，只是一個個硬硬的，又小又綠的花苞，像一個個害羞的小姑娘，隱藏在這一簇簇綠油油的葉叢中。它們猶如一個個小筍芽兒，穿著綠色的保護(hù)衣。我滿心期待它們早日脫掉外套的那一天。

九月中旬，原本清一色全是綠色的小花苞慢慢變黃了，而顆粒也從之前的一顆米粒大小變成了一顆半米粒大。這花苞，猶如一個個越來越想展現(xiàn)自己嬌艷容顏的少女，亭亭玉立。

九月下旬，桂花終于開啦！綻開的桂花每朵都有四片花瓣?；ò晔墙瘘S色的，摸起來嫩嫩的，軟軟的。它們一團(tuán)團(tuán)堆在一起，挨挨擠擠。這一樹怒放的桂花給豐收的秋天增添了更多香甜的氣氛。我們滿心歡喜地摘了一大盒盛開的桂花。打開一聞，啊！香氣撲鼻，氣味芬芳，沁人心脾，讓人心曠神怡。

十月上旬，桂花謝了。飄落的桂花給大地鋪上了一層金黃的地毯。走在這條軟綿綿的地毯上，沉浸在這一片浪漫的芳香中，感覺身心都愉悅了很多。只是可惜這落了一地的桂花，不知將被風(fēng)吹往何處。

??！美麗的桂花，讓我們在下一年的九月再相會吧！

我愛桂花作文 篇3

春天，細(xì)雨蒙蒙，桂花樹貪婪地吮吸著雨水。一夜之間仿佛長大了，抽出了嫩綠的嫩芽，長出了嫩綠的葉子。這時的桂花樹像剛剛落地的嬰兒，可愛極了；也像一個堅守校園的士兵，英勇無畏！

夏天，桂花樹蔥蔥蘢蘢，枝繁葉茂，像一把大花傘。上完體育課，同學(xué)們個個汗流浹背，連忙到桂花樹下乘涼，一陣風(fēng)拂過，帶走了同學(xué)們的汗水與疲憊。

秋天，桂花樹結(jié)出了桂花。桂花一簇簇，一串串地掛在枝頭上，卻一點(diǎn)兒也不擁擠，可能它們有互相謙讓的美德吧！”丹桂花開，香飄十里“，無論你在校園的哪一個角落，都能夠聞到桂花的香氣。

冬天，許多樹木都光禿禿的，只有校園里的桂花樹依舊還是那么綠意盎然。寒冷的北風(fēng)呼呼而過，桂花樹并不懼怕，它依然頑強(qiáng)地挺立著。

我愛校園的桂花樹，愛你的美德，愛你的頑強(qiáng)。

我愛桂花作文 篇4

都說秋季最使人傷感，留戀春夏走過的時光，感嘆歲月匆匆流逝，走在路上，樹葉發(fā)出“卡卡”的聲音，這就是秋的樂章，婉轉(zhuǎn)但又寂寞。但在這傷感的時節(jié)里，桂花樹卻開得轟轟烈烈。

這個冬天出奇的冷，桂花樹的葉子，如一只只蝴蝶，四處飄落下來，在樹根上堆起了一座座“小山”，不懂得“葉落歸根”的爺爺，便將葉子掃攏，點(diǎn)了一把火想將葉子燒了?？烧l想到，火勢迅速變大，直逼桂花樹。一陣風(fēng)吹過，霎時間，整棵樹便都在大火的包圍下。它似一個戰(zhàn)士，在烈火中昂然挺立。

火勢逐漸減小，但原本挺拔俊美的桂花樹，現(xiàn)在卻像八九十旬的老人般，褶皺的皮膚，殘缺的樹葉，實在是難看極了！我們一家人都在為它的未來擔(dān)心著。

冬去春來，鄰居家的桂花樹長出了嫩綠的新衣，為本就優(yōu)美的身姿又增添了一份亮色。再看我家的桂花樹，依舊披著一身殘缺不全的外衣。極其愛花草樹木的奶奶都說：“看來這棵命苦的樹是活不長了。”

秋天如期而至，鄰居家的桂花樹開了，一朵朵米粒般大小的花兒盡情地綻放，香飄十里。而我家的桂花樹，似乎沒有感覺到秋的到來，葉仍是殘缺不全的，干仍是骨瘦如柴的。隨著時間的推移，我越發(fā)失望起來，心想：今年這樹看來是不開了。

但就在秋天即將離開之前，桂花樹上冒出了數(shù)十個螞蟻般大小的花骨朵兒，接著上百個，上千個。最后，它們好像說好了似的，將整年蓄發(fā)的力量，一起綻放開來。花朵兒的色彩比我見過的任何花還美，金黃的只顫人心。

這一刻，我感動了，被桂花樹不屈不撓的精神所感動了。這一刻，我明白了：只有經(jīng)歷過挫折與困難的洗禮，才能迎來屬于自己的春天。桂花樹之所以能給這個世界留下美好，是因為它自強(qiáng)不息！

一朵桂花飄落在我的肩頭，冰冰涼涼的，還帶著一絲苦意。

我愛桂花作文 篇5

金秋十月，有一種花盛開了，在十里之外，就能聞到它的香氣。這是什么花呢？告訴你吧，這是桂花。桂花一共有三種，有金桂、銀桂和四季桂。在秋天盛開的花中，我最喜歡的就是桂花。

漫步在桂花樹下，我仔細(xì)地打量著桂花樹。只見那樹干高大挺拔，灰白色的樹表面上還有一些凹凸不平的黑色的小疙瘩呢!用手一摸，樹顯得特別粗糙，椏枝密集而堅硬，樹冠像一把碧綠的大傘，又像一個挺立著的站崗的士兵，在那里忠于職守。

遠(yuǎn)處看去，滿樹樹葉是碧綠的，仿佛是一片片從天上飄落下來的碧綠色的云。走近看，樹葉是橢圓的，葉脈都清清楚楚地顯現(xiàn)出來，像人的血管，能給桂花樹輸送營養(yǎng)。用手輕輕一摸，葉子硬硬的，表面光光的，還沾滿了灰塵，每片葉子的邊緣上有很多小刺，如果我們不注意，就會把手指扎破。一簇簇，一串串金黃色的桂花，和小米粒差不多大小，像一顆顆金黃色的小芝麻，一朵朵黃色的小花有四片花瓣，把花蕊包得緊緊的，像怕別人碰它似的。湊近一聞，一股濃濃的香氣撲鼻而來，沁人心脾，總想一下把桂花的香味聞個夠。

我走到桂花樹下，一陣秋風(fēng)吹來，樹上的桂花都紛紛飄落下來，香氣撲鼻，像夏夜里閃閃發(fā)光的星星，這時，我情不自禁的大聲喊：“哇!下桂花雨啦!下桂花雨啦!”桂花雨灑了一地，仿佛在地上鋪了一塊金黃色的地毯；走在上面軟軟的，香香的；舒服極了。聽大人們說：“家鄉(xiāng)的人用落下來的桂花做了枕頭。他們把落下來的桂花掃在一起，然后用簸箕把桂花里的細(xì)樹枝選出來，丟了，最后把桂花曬干，裝在枕頭里，又香又軟，而且還有明目的作用呢!”桂花除了做枕頭明目外，也可以做食品用。總之，桂花的用處有許多許多。這讓我想起了一句詩：“人閑桂花落，鳥鳴山更幽。”金秋十月，開著那金色的桂花，十里飄香，給秋天帶來了香，給大自然帶來了美。

我愛猜謎作文系列

學(xué)習(xí)寫作是對每個孩子來說都是一項必須認(rèn)真完成的任務(wù)，通過寫作，我們可以探索并了解身邊文化的知識。一篇出色的作文在語文考試中扮演著關(guān)鍵的角色，如果你對寫作毫無頭緒，我們將逐步深入分析這一領(lǐng)域的重點(diǎn)，以幫助你更好地掌握知識。

我愛猜謎作文【篇1】

太陽下山了，月亮悠悠地升上了天空。

吃過晚飯，爸爸和往常一樣，坐在沙發(fā)上看報紙。媽媽洗過碗筷，做起針線活來。我坐在一旁悠閑地看著電視劇《西游記》。

媽媽笑瞇瞇地看了我一眼，說“小為，我們來猜謎語怎么樣？”

也許很有趣吧？我這樣琢磨著，就表示贊同。

爸爸一聽，連忙說道：“帶上我一個吧！”

“好！”

我先打頭，想給爸爸媽媽來個下馬威，就說：“籃球一下各進(jìn)四個，打一個地名！”媽媽被難住了，爸爸卻不加思索的回答：“四平！”到底沒難住爸爸，我很掃興。

“我說，我出

“且慢！”爸爸幽默地伸出一只手，“媽媽那個太簡單了，該我說了。蚊子在嘴里，打《三國演義》一個人名！”嘿！這還真難，我一會兒抓抓后腦，一會兒低頭沉思，一會兒皺皺眉頭，眉宇間一定“寫”出了一個“川”字。

我和媽媽沒辦法，只好去“求”爸爸。爸爸悠然自得地先點(diǎn)了一支香煙，不無自豪地揭開謎底：“告訴你們吧，是——張飛，嘴一張就飛！”嗨！你說這讓我們到哪兒猜！

我和爸爸說得更激烈了，媽媽看我們那副緊張相，插不上嘴，只得笑了笑，就坐在一旁當(dāng)觀眾了。

“冷稀飯熱了吃！”

“溫州！”

“名震四海的粥”

“揚(yáng)州”

最后，我們父女倆終于停了下來，媽媽這才幽默地插上了一句：“你們說的哪是謎語，全是亂編的！”我和爸爸互相看了一眼，伸了伸舌頭，聳了聳肩膀，全家都笑了。

這笑聲飄出了窗子，飄向夜空

我愛猜謎作文【篇2】

今天，老師給我們舉行了一場猜謎比賽。一共有兩個步驟。首先是小組對抗賽，小組輪流搶答，答對加10分。從分?jǐn)?shù)的多少評出一、二、三等獎。

小組對抗賽開始了。第一題是我們組回答。題目是：綠衣漢，街上站，光吃紙，不吃飯。我們隊組長馬上說是“垃圾桶”，可是猜錯了。第三組馬上搶答“郵桶”。他們組得了10分，真是出師不利啊。

我們一、二兩輪都得0分，只有第三輪得了10分。我們組很著急。只剩下最后一輪了。有一位隊員鼓勵我們，使我充滿信心。在最后一輪中，我們組力挽狂瀾。已經(jīng)有20分了。最后一題。我們組屏息凝視，可是實在答不出來，第四組也沒答出來。老師給我們一點(diǎn)提示：“是在衣服上的?！边@下我們可猜出來了，趕緊搶答“紐扣”，答對了。開始別隊的都笑話我們，現(xiàn)在我們證明了我們的實力。拿了第2名。第1名的是第三組，第二組是第4名，第四組是第3名。

接下來是個人賽。猜對一題得一個禮物。

在個人賽時。我的同桌桑哲杰大展身手，一下子就對了兩題了，我只想猜中一題就行了。后來我和同桌叫起陣來可我只猜對兩題。他猜對了四題。他跟我說他的一本書上這些題都有。

這個比賽很快就結(jié)束了?？墒鞘斋@的啟示卻永遠(yuǎn)印在心里。我收獲的啟示有兩點(diǎn)。第一點(diǎn)是團(tuán)結(jié)就是力量，是我們團(tuán)結(jié)才拿了第2名。第二點(diǎn)是要多看書。我的同桌就是因為多看書，所以對了這么多題。

我愛猜謎作文【篇3】

今天森林里怎么這么熱鬧?。苦?，原來正在舉行猜謎活動。

首先猴子出題：坐也是坐，臥也是坐，立也是坐，行也是坐。猜猜是誰？話音剛落，小動物們眼睛都轉(zhuǎn)向小蛇。小猴搖搖頭，小青蛙馬上跳起來說：那就是我了。

小豬接著說謎面：誰用線不用針？誰點(diǎn)燈不用干活？小兔答到：用線不用針是蜘蛛。點(diǎn)燈不干活是螢火蟲。小豬點(diǎn)點(diǎn)頭，大家都夸小兔聰明。

小動物們都爭先恐后的出謎答題，氣氛非?；钴S。

最后大象鼻子一甩，念了一首詩：一將軍披頭散發(fā)，二將軍黃袍花甲，三將軍肥頭胖腦，四將軍瘦瘦刮刮。大家一聽都知道說的是獅、虎、熊、狼四兄弟。氣得狼呱呱直叫。

猜謎活動結(jié)束了，小動物們開開心心地回家了。

我愛猜謎作文【篇4】

“猜中了，猜中了！”激動人心的歡呼聲不時傳來。哈哈，我們?nèi)艺诳蛷d里猜謎語呢。

剛才那個謎被妹妹猜中了，她正興奮著呢。現(xiàn)在輪到媽媽出題了：“進(jìn)門蓬頭垢面，出門神氣活現(xiàn)，送出許多東西，還要自己賠錢。”謎語一出，客廳里一下子安靜下來。爸爸皺緊眉頭，我也托腮不語，大家都在認(rèn)真地思考著。

過了好大一會，也沒人發(fā)言。見此情景，媽媽無奈地說：“我提示一下，這是很多地方都可以看到的。”這一說，我來勁了，大聲說：“白菜?！蔽易砸詾榇饘α耍驗槠綍r上學(xué)我在很多地方都可以看到白菜。媽媽搖了搖頭，說：“不是?！苯又?，又有人說是韭菜、青菜，可媽媽說“都不是”。

媽媽再一次提醒大家：“這也是每個男的常常要做的事兒。”按照這樣的思路思考了幾分鐘后，我胸有成竹地對妹妹說：“我知道是什么?！泵妹闷炔患按貑枺骸笆鞘裁矗磕憧旄嬖V我?！薄俺闊?！”我笑著說，“男的不是經(jīng)常抽煙嗎？”“真有這樣的謎??？”妹妹感到很好笑。媽媽聽了又笑著搖了搖頭。

哎，可真是燒腦子。我繼續(xù)想，男人要做的事多著呢，到底是什么呢？“哎呀，我真笨。”我拍拍頭，百思不得其解。

只聽媽媽說：“潤潤，你來回答吧?！蔽颐腿徽酒饋?，不知說什么才好，臉也漲得通紅，窘得我直低頭。忽然，只見妹妹一綹頭發(fā)從小辮子中散了出來，垂到我眼前。頓時，我眼前一亮，這下有了。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫，我立馬挺直胸膛，清了清嗓子，大聲說：“理發(fā)?！?/p>

“猜對了！”媽媽高興得眼睛瞇成了一條縫，不住地夸道：“我的大寶可真聰明。”

猜謎還在繼續(xù)，客廳里像炸開了鍋似的，猜對了的手舞足蹈，猜錯的哭笑不得……

我愛猜謎作文【篇5】

盼星星，盼月亮，今天我們終于等到了翹首以待的猜謎語小游戲活動，同學(xué)們開始了大歡呼，有的站在辦登上歡呼，有的拿著自己搜集的資料看，而有的則高興地跳起舞來。

猜謎語小游戲開始了，我們分為兩個隊，我們是開心隊，而我們的“敵人”是快樂隊?？此麄兊难劬Ρ牭么蟠蟮?，死死地盯著我們，而我們也不罷休地死死地盯著他們，兩方勢不兩立，許久我的眼睛才“戀戀不舍”地離開他們。比賽正式開始了，我們兩隊的基礎(chǔ)分都是100分，如果其中一方答對了的話，那就給哪一個隊加十分。這一局由我們隊開始，只聽主持人薛博文說：“開始！”我的眼睛一下子轉(zhuǎn)到了小黑板上，大腦飛快地旋轉(zhuǎn)著。突然，我發(fā)現(xiàn)這道題怎么這么熟悉，我一想：哦，原來是這道題，我當(dāng)是什么難題呢，對于我來說那就是張飛吃豆芽——小菜一碟！于是我舉起小手回答：“一”。主持人一聽高興地說：“回答正確！”我們隊的記分員一聽忙拿出粉筆在我們隊上面加了十分，而我卻在那兒小聲歡呼呢！

時間過的真快，這一輪我們得了八十分，該我們的“敵人”回答了，他們認(rèn)真思考，滿臉的嚴(yán)肅，好像要把我們比下去似的。轉(zhuǎn)眼間，他們已經(jīng)回答了九道題，這個結(jié)果已經(jīng)知道了誰輸誰贏，我非常沮喪，不想讓他們回答到最后，誰知他們一點(diǎn)兒也不顧五年的`同學(xué)情誼。這一環(huán)節(jié)他們贏了，我們徹徹底底底輸了，我們把頭埋的低低的，再也太不起來了。這時，我們隊的金瑛琦站起來說：“才一輪，誰贏還不一定呢，誰笑到最后，笑的才最燦爛！”聽了這一局，失落的我們又抬起了頭，一顆堅強(qiáng)的心好像從心里蹦了出來，讓我們有了更加堅強(qiáng)的意志。

第二環(huán)節(jié)開始了……，第三環(huán)節(jié)開始了……，最后我們反敗為勝，戰(zhàn)勝了他們，我們?nèi)〉昧?90分，不過我們的“敵人”只比我們低了十分，好懸呀！不過我們要記住友誼第一、比賽第二。

我愛猜謎作文【篇6】

猜中了！猜中了！

客廳里劈劈拍拍一片吵鬧聲中，我、媽媽、表妹、舅舅和舅媽坐在一起猜謎語哩！第一條謎語被表妹晚秋猜中了，我們正為她鼓掌呢！接著，外婆說出第二條謎語進(jìn)門蓬頭垢面，出門神氣活現(xiàn)。買了許多東西，還要自己賠錢。

一下子，客廳里靜了下來，晚秋皺起眉，我托腮不語，其他人在悄悄議論。

過了一會兒，也沒有人發(fā)言，見此情景，外婆說：我提示一下，這是路邊都有的。這一說，媽媽又來勁了，大聲說：白菜！我想媽媽準(zhǔn)能猜對，平時我讓她不看表猜時間，媽媽次次都很準(zhǔn)。不是！外婆輕輕地?fù)u了搖頭。

接著，又有人說，青菜、韭菜?？啥疾皇?。

外婆再一次提醒大家：只是每個男人經(jīng)常要做的事。幾分鐘后，晚秋對我說：我知道是什么！我迫不及待地問：是什么？你快告訴我！抽煙！晚秋笑著說，男人不是經(jīng)常抽煙嗎？真有這樣的謎呀，我感到很好笑。外婆聽了，也笑著搖了搖頭。

我焦急地想：男人要做的事多著呢，到底是什么呢？哎呀，我真笨。

只聽外婆說：心愿你來回答吧！我猛地站起來，不知說什么才好，臉漲得通紅，窘得我直抓頭。忽然一縷頭發(fā)從小辮中散了出來，吹到我眼前，頓時，我眼睛刷地一亮，這下有了！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。我猛地一個立正，胸挺得直直的，清了清嗓子，大聲說：剃頭！

猜對了！外婆高興得眼睛瞇成了一條縫，不住地夸道，我的外孫女真聰明！猜謎還在繼續(xù)，客廳里像炸開了鍋似的，猜對了的手舞足蹈，猜錯的哭笑不得，要外婆再出一個

我愛猜謎作文【篇7】

今天早上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室舉行了一場別開生面的猜謎比賽。

我們分好組后，比賽開始了，老師在黑板上寫下了“周末晚會”這上謎面。我思索著，究竟是選到底是選“夜”，還是“名”呢？？

喔！我想到了，周字的末尾是口字，晚上就是夕陽落山了，所以夕字和口字加起來就是名了。我毫不猶豫地選擇了“A”?！耙?、二、三停?！崩蠋熞宦暳钕?，同學(xué)們都把手中的牌子舉起來，老師環(huán)顧四周，說；“選B的同學(xué)出去。”老師把解釋說了出來，和我想的果然是一樣。

第二輪開始了，老師給出的謎面是“良藥苦口”，這一次，我壓根就不用想，老師剛剛說停，我就舉起了“A”，我站起來解釋，得到了老師的贊同。

第三輪的問題可把我難倒了。這個謎面是“公謹(jǐn)直言”。哎呀，時間快到了，我焦急萬分。算了吧，我亂蒙了一個“訴訟”的“訟”字，我們都錯了。只有幾個同學(xué)猜對了“調(diào)”。我只好走出教室。沒有離開座位的同學(xué)歡呼雀躍，好不高興。

第一回合結(jié)束了。第二回合是猜省名。老師不給任何提示。第一條是“白云深處客歸來”，這一謎面一出，把我們都愣住了。我們強(qiáng)烈要求老師給點(diǎn)提示。老師讓我們兩個字兩個字地去想。我們你一言，我一句，七嘴八舌地討論?？蛇€是無法說出個所以然來，最后，老師說出了謎底，我們才恍然大悟。

接下來我們又猜了幾條謎，同學(xué)越來越投入，腦瓜子也也越來越轉(zhuǎn)動得快了。

我喜歡這個游戲，它不僅能讓我們開心，而且能讓我們變得更聰明。

我愛猜謎作文【篇8】

在生活與學(xué)習(xí)中，有很多令我刻骨銘心的事，而最令我難忘的是那一節(jié)作文課。那一天上午，作文班的岳老師和我們玩了一個游戲——觸覺猜謎。

游戲前，老師簡單地講解了游戲規(guī)則和要求，當(dāng)只能用手觸摸時，我心里發(fā)慌，不禁打起了退堂鼓。

游戲開始了，岳老師拿出了一個紙箱，并且問了一句，誰愿意第一個來猜，黃佳爍同學(xué)第一個自告奮勇地說：“我來！”我們都為她鼓掌加油。只見她步態(tài)輕盈地走向講臺，面帶微笑，看樣子她很輕松，好像十拿九穩(wěn)！她把手伸了進(jìn)去，還沒有等我們反應(yīng)過來，她一下子把答案說了出來——螃蟹。當(dāng)她把螃蟹拿出來的時候，我和小伙伴們都驚呆了！

游戲繼續(xù)進(jìn)行，不一會兒就輪到我了，我最害怕的是就是活物了，心理默默祈禱，希望不要摸到活物。我邁著沉重的步子向講臺走去，我邊走邊想：萬一摸到跟前面同學(xué)一樣的螃蟹，我該怎么抓起來呢？心里如打翻了五味瓶，真說不出滋味。

我懷著忐忑不安的心把手往箱子里伸去，抓到了一個東西，硬邦邦的，我仔細(xì)撫摸著手中的東西，心里再仔細(xì)琢磨，它好像有一個殼，有八只腳，下面軟綿綿的，摸完之后手又濕漉漉、粘乎乎的，跟螃蟹的質(zhì)感完全一樣，接著，我很自信的說，肯定是螃蟹。拿出來一看，同學(xué)們都笑了起來……居然又是螃蟹。出乎意料的是我猜對了，更讓我驚嘆的是我戰(zhàn)勝了自己。

游戲很快就在同學(xué)們的歡聲笑語中接近了尾聲。通過這一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)了，在我們在生活與學(xué)習(xí)中，有許多的挑戰(zhàn)，我們一定要保持一顆樂觀的心，用足夠的勇氣去面對，只有這樣才會有意外的收獲喲！