學(xué)校德育工作總結(jié)

學(xué)校德育工作總結(jié)(精選8篇)。

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學(xué)校德育工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期我校德育工作以_為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作中心,樹立以學(xué)生為主體的教育思想，加強(qiáng)德育工作研究，以愛國(guó)主義教育活動(dòng)、讀書教育活動(dòng)，主題教育活動(dòng)、法制教育活動(dòng)和德育常規(guī)活動(dòng)為抓手，增強(qiáng)了德育實(shí)效，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年來學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在學(xué)校德育工作中，政教處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、思品教師是實(shí)施德育工作的主力軍。全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊(duì)伍，有計(jì)劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。

二、注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是年級(jí)組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，定期舉行班主任例會(huì)，每學(xué)期上交一篇班主任心得論文，小班化學(xué)習(xí)研討反思、案例論文，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了共青團(tuán)、學(xué)生在德育工作中的重要作用;各任科教師，也充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)了學(xué)科的德育滲透工作。

三、建設(shè)陣地，形成德育工作載體

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)便是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，建立少年團(tuán)校、法制學(xué)校、健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺(tái)，增添德育工作載體，提高德育工作成效。

四、開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中

1、 對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。《規(guī)范》上墻，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，從小事做起，從身邊的事做起，各團(tuán)隊(duì)開展不同形式的主題隊(duì)會(huì)學(xué)校堅(jiān)持開展三項(xiàng)紅旗競(jìng)賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生教育。

2、 文明禮儀教育月中，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生文明禮儀》并以“爭(zhēng)做文明人”為主題，根據(jù)本班實(shí)際開展切實(shí)可行的教育活動(dòng)。在學(xué)雷鋒教育月中，各班組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)雷鋒的精神。

3、 九月份開展了“弘揚(yáng)民族精神”的愛國(guó)主義主題教育，由校團(tuán)委制定活動(dòng)計(jì)劃，利用宣傳窗展出相關(guān)刊物，包括此主題的征文，各班開展了以此為主題的班會(huì)活動(dòng)。還組織開展“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能”為主題的班隊(duì)活動(dòng)及特殊學(xué)生幫教活動(dòng)并建立其黨檔案。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇2

我校的德育工作以“立人、樹人”為中心，以常規(guī)管理，課堂滲透、活動(dòng)育人、環(huán)境育人、勵(lì)志教育為主線，并根據(jù)不同年齡段、不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展情況確立了有針對(duì)性的教育策略：高一，實(shí)行養(yǎng)成教育;高二，實(shí)行行為習(xí)慣教育;高三，實(shí)行感恩教育。

一、堅(jiān)持常規(guī)管理

1、構(gòu)建完善的德育管理體系。我校德育管理體系共分四級(jí)：學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生會(huì)，其中以年級(jí)、班級(jí)管理為主，學(xué)校管理為輔。學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)各自都有一套完備的管理方案。

2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。學(xué)校協(xié)同年級(jí)、學(xué)生會(huì)對(duì)校園違紀(jì)、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行定期與不定期的檢查，檢查結(jié)果，全部計(jì)入量化考核。

3、我校每學(xué)期堅(jiān)持做到“三個(gè)會(huì)”制度，即“每周一次主題班會(huì)，每月一次班主任工作匯報(bào)會(huì)，每學(xué)期一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?！?/p>

4、量化與考核。各年級(jí)、各班每月、每學(xué)期、每學(xué)年都有一次量化積分評(píng)比，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。同時(shí)，我們制訂了《班主任獎(jiǎng)勵(lì)方案》，將“優(yōu)秀班主任”、“雙優(yōu)班主任”、“功勛班主任”的榮譽(yù)稱號(hào)授予那些為學(xué)校發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)的班主任。這樣既有利于促進(jìn)年級(jí)、班級(jí)之間進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，又大大減輕了學(xué)校的工作壓力，還對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了推動(dòng)作用。

二、以課堂教學(xué)為主陣地，重視德育滲透

學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源。我們要做好德育工作，必須建立健全全員育人、全方位育人的體系，把課堂教學(xué)作為德育工作的主陣地，將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程。我校全體教師從本學(xué)科教育的道德要求出發(fā)，采用各種形式和手段把傳授科學(xué)知識(shí)與育人有機(jī)地結(jié)合起來，潛移默化地滲透進(jìn)德育內(nèi)容，這樣不僅避免了強(qiáng)加和說教的感覺，而且使德育可知可感，有血有肉，具有了較強(qiáng)的可接受性。

三、以德育活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)感悟

“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在德育的實(shí)踐與探索中，我校逐步形成了五大系列教育活動(dòng)：

一是國(guó)防、愛國(guó)主義教育活動(dòng)。每年新生入校以后，我們都聘請(qǐng)部隊(duì)官兵對(duì)學(xué)生進(jìn)行短期軍訓(xùn)，實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練、唱軍歌、整理內(nèi)務(wù)等形式，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，磨練堅(jiān)韌意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。 每周一，舉行升旗儀式，通過國(guó)旗下講話激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和自立自強(qiáng)、積極向上的精神風(fēng)貌。

二是節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動(dòng)。如：3月學(xué)雷鋒演講、征文、板報(bào)比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓，在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽，12.4法制宣傳日組織普法簽名，黑板報(bào)評(píng)比，元旦組織文藝演出等等。

三是社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。如組織學(xué)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行慰問演出，在寒暑假做普法調(diào)查等內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，到白求恩紀(jì)念館等德育基地舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，在實(shí)踐中得到鍛煉成長(zhǎng)。

四是文明禮儀教育活動(dòng)。在全校開展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、文明班級(jí)、文明寢室、合格小公民”的教育活動(dòng)。

五是體育藝術(shù)教育活動(dòng)。我們堅(jiān)持每年舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球比賽、手工藝品展，成立了各種學(xué)生社團(tuán)，如文學(xué)社、書法社、舞蹈社、DJ音樂社等等，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操。

四、優(yōu)化德育環(huán)境，注重潛移默化

我校非常注重校園文化氛圍的營(yíng)造，充分利用網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育;在教室內(nèi)、外張掛偉人畫像、語(yǔ)錄;在教學(xué)樓的走廊和主干道設(shè)置精美的櫥窗，展出豐富多彩、富有教育意義的材料;組織專題圖片展覽、專題節(jié)目制作與播放、專題歌曲演唱等活動(dòng)，倡導(dǎo)積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化。

廣泛發(fā)動(dòng)師生參與校園文化建設(shè)。如：校訓(xùn)的制定就是面向全校師生征集、詮釋后討論確定。校園內(nèi)的草坪上的標(biāo)語(yǔ)，也來自學(xué)生的智慧。這些看似簡(jiǎn)單卻又獨(dú)具匠心的布置，是學(xué)校豐厚的人文資源，讓學(xué)生在不經(jīng)意間受到潛移默化的教育和熏陶。

五、開展勵(lì)志教育，為學(xué)校發(fā)展助力

自20xx年引進(jìn)勵(lì)志教育以來，我校的勵(lì)志教育已經(jīng)走過了五個(gè)學(xué)期。在這兩年半的時(shí)間里，全體導(dǎo)師認(rèn)真批閱成長(zhǎng)冊(cè)、與學(xué)生傾心長(zhǎng)談、共同活動(dòng)，全體學(xué)生認(rèn)真朗讀勵(lì)志信、填寫成長(zhǎng)冊(cè)、與導(dǎo)師座談、參加勵(lì)志心品課活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)，學(xué)生的精神面貌正在悄悄發(fā)生變化，有的學(xué)生由以前的厭學(xué)逐漸轉(zhuǎn)變成了對(duì)學(xué)習(xí)有了一定的興趣;有的學(xué)生由以前的渾渾噩噩、迷茫轉(zhuǎn)變成有了比較清晰的目標(biāo)，有的學(xué)生由以前的懶惰變得勤奮上進(jìn)。勵(lì)志教育激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在潛能，真正實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生用自己的力量成長(zhǎng)，為我校的發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。

以上就是我校近年來在德育工作中的一些做法與嘗試，其中還有許多不成熟和值得商榷的地方，愿與同仁們共同探討，共同促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展與進(jìn)步。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇3

一、科學(xué)規(guī)劃，構(gòu)建德育系統(tǒng)框架。

我校認(rèn)為，德育過程是一個(gè)復(fù)雜的“系統(tǒng)工程”，需要學(xué)校宏觀把握、科學(xué)分解、統(tǒng)籌規(guī)劃。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，圍繞“自能教育”這個(gè)核心，學(xué)校確立了“三課三自”的德育思路：在生活課程中鍛煉學(xué)生的自理能力，在學(xué)科課程中培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，在活動(dòng)課程中提高學(xué)生的`自立精神。具體說來是：生活課程鍛煉自理能力，即教會(huì)學(xué)生必要的生活技能，體驗(yàn)必要的生活情境，從而領(lǐng)悟必要的生活哲理；學(xué)科課程培養(yǎng)自主意識(shí)，即通過教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，促使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，從而培養(yǎng)其做事的自主意識(shí)；活動(dòng)課程提高自立精神，即開展豐富多彩的德育活動(dòng)，用鮮活的德育形式和情境深化學(xué)生認(rèn)識(shí)、陶冶學(xué)生情操、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)自立精神。

在具體操作中，學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特征和生活實(shí)際，分別確定了三個(gè)年級(jí)的德育重點(diǎn)：初一側(cè)重“自理能力”的培養(yǎng)，初二側(cè)重“自主學(xué)習(xí)”的引導(dǎo)，初三側(cè)重“自我管理”的建設(shè)。從“自理”到“自主”再到最后的“自我管理”，這其間不僅體現(xiàn)著教育的循序漸進(jìn)，而且體現(xiàn)著教育從“外輸”到“內(nèi)化”再到“外顯”的過程，體現(xiàn)著“自能教育”中學(xué)生的“能動(dòng)”及“效能”特征。

三年來，學(xué)?！白阅芙逃惫ぷ骼碚摽蚣芘c實(shí)踐模式初步形成。努力引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)自主、自理、自立，引領(lǐng)他們構(gòu)建優(yōu)良的道德品質(zhì)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在我校上學(xué)，不僅成績(jī)好了，獨(dú)立生活能力也強(qiáng)了，更重要的是自我管理的能力增強(qiáng)了，會(huì)組織、會(huì)表現(xiàn)、會(huì)做事了。XX年12月，如皋電視以《讓學(xué)生做成長(zhǎng)的主人——實(shí)驗(yàn)初中“自能教育”記略》為題，對(duì)我校的“自能教育”進(jìn)行了專題報(bào)道。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視德育隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師隊(duì)伍的發(fā)展。教師是學(xué)校教育的基本力量，是影響學(xué)生成長(zhǎng)最主要的因素。為深入實(shí)施“自能教育”，促進(jìn)校園自主管理氛圍的形成，學(xué)校對(duì)德育隊(duì)伍進(jìn)行了認(rèn)真的培訓(xùn)。

提高認(rèn)識(shí)，豐富“自能教育”理論。

首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“自能教育”理論，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)校德育方向的認(rèn)識(shí)。其次，要求教師發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，積極參與學(xué)校的德育課題研究，為學(xué)校的德育管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，豐富完善“自能教育”理論。再次，注意收集成功教師的教育細(xì)節(jié)，將這些典范示例提供給全體教師。用生動(dòng)的事例給全體人員啟示。學(xué)校先后出版了“自能教育”論文集三套：《以活動(dòng)為載體》、《點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)》、《實(shí)施自能教育，打造德育特色》。

肥沃土壤，提供交流平。

教師的成長(zhǎng)需要土壤，需要平。近年來，學(xué)校通過搭建各種平，促進(jìn)教師教育理論水平、實(shí)踐能力的提高。打造一個(gè)學(xué)習(xí)平：學(xué)校建立了教師讀書制度，圖書館不斷配備和更新教育理論書籍，獎(jiǎng)勵(lì)讀書勤奮的教師；建構(gòu)“外訓(xùn)”制度，定期組織教師參加校外各種教育教學(xué)學(xué)習(xí)、研討，讓教師廣泛吸收先進(jìn)信息理念。打造一個(gè)研究平：學(xué)校圍繞“自能”主題，創(chuàng)設(shè)校本教材和《自能動(dòng)態(tài)》，定期組織教育沙龍，供教師交流探討。打造一個(gè)展示平：學(xué)校充分利用每一個(gè)可以宣傳的角落，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌。學(xué)校的宣傳長(zhǎng)廊辟出專門的欄目和期次，進(jìn)行“自能”主題的探討與展示。

三、創(chuàng)新管理，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。

“自能教育”的目標(biāo)在于在教育過程中，學(xué)生的主體意識(shí)和參與意識(shí)被充分調(diào)動(dòng)，真正成為德育活動(dòng)、學(xué)習(xí)的主體，德育過程充滿生氣而又深入內(nèi)心，進(jìn)而外化成為學(xué)生終身受益的行為習(xí)慣。而只有創(chuàng)新管理模式，讓學(xué)生真正參與德育管理及德育活動(dòng)的組織，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自能”的目標(biāo)。

學(xué)校建立年級(jí)、班級(jí)和小組三級(jí)自能管理組織。即年級(jí)、班級(jí)自能管理委員會(huì)和班級(jí)自能管理小組。每個(gè)班級(jí)推薦一名思想好、管理能力強(qiáng)的學(xué)生組建成年級(jí)“自能”管理委員會(huì)，德育組長(zhǎng)牽頭建立組織網(wǎng)絡(luò)、制定檢查標(biāo)準(zhǔn)。委員會(huì)4～5人一組，對(duì)每日三餐、午休、晚自修、兩課兩操、課外活動(dòng)等進(jìn)行檢查，將檢查情況直接貼在門上的反饋牌里，及時(shí)反饋給各班級(jí)自能管理小組及班主任。德育組長(zhǎng)每星期進(jìn)行一次得分匯總，予以公布。各班級(jí)組建衛(wèi)生部、活動(dòng)部、禮儀部、讀書部等等專門的部門，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行管理；各小組設(shè)立“桌管、地管、開關(guān)管”等專職的管理人員。通過管理，形成所有學(xué)生人人在管理，個(gè)個(gè)當(dāng)干部的局面。

自能管理培養(yǎng)了學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)、指揮、服從、友愛、表現(xiàn)等諸方面的能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理、自我教育的積極性，政教處制訂了學(xué)?！栋嗉?jí)學(xué)生自能評(píng)價(jià)辦法》，要求各班級(jí)根據(jù)《辦法》再制定符合各班實(shí)際、具有各自特色的自能評(píng)價(jià)方法。比如，各班自能管理小組可以進(jìn)行周考核，在班級(jí)榮譽(yù)角展出周自能教育“星級(jí)評(píng)價(jià)”表，對(duì)各班按月評(píng)出“自能之星”予以表彰，發(fā)獎(jiǎng)，拍照，在學(xué)校櫥窗光榮榜予以展出。

“自能教育”強(qiáng)調(diào)自我教育、自主管理，并不是提倡教師完全放手；加強(qiáng)基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與督查，能規(guī)范管理、純凈校園，給學(xué)生提供更好的自我教育環(huán)境。學(xué)校對(duì)行為習(xí)慣的督查主要集中一卡、二寢、三餐、四整隊(duì)、五禁等方面，簡(jiǎn)稱“我校行為習(xí)慣12345”。一卡指佩戴胸卡，學(xué)校將它作為文明習(xí)慣之一進(jìn)行教育，要求要校內(nèi)必須佩戴胸卡；二寢指午睡和晚寢；三餐指每日的早、中、晚就餐，學(xué)校要求各班整隊(duì)就餐，保持有序、安靜、整潔的就餐環(huán)境；四整隊(duì)指上操、上室外課、就餐、各活動(dòng)要整隊(duì)進(jìn)行；五禁指《我校校園五禁》，“一禁追逐搞打，二禁大聲喧嘩，三禁亂拋亂扔，四禁污言穢語(yǔ)，五禁亂擺亂放”。

四、設(shè)立平，提供活潑的德育情境。

“自能教育”的核心是“以活動(dòng)為載體，以體驗(yàn)為方式，以自主為核心”，學(xué)生在活動(dòng)中通過體驗(yàn)、感悟養(yǎng)成良好的德性。

生活課程：除了日常生活中的細(xì)節(jié)教育，學(xué)校給初一年級(jí)設(shè)立了三個(gè)主要平：軍訓(xùn)、家校聯(lián)系簿和學(xué)期末的匯報(bào)表演。

軍訓(xùn)期間，教師從洗、起、吃、穿、理等方面給新進(jìn)校的學(xué)生進(jìn)行具體細(xì)致的指導(dǎo)。每年新生進(jìn)校，老師們就認(rèn)真教給他們基本的自理細(xì)節(jié)；每年開學(xué)初期，是老師們最“絞盡腦汁”的時(shí)候，他們需要在原先基本技能的基礎(chǔ)上，尋找學(xué)生生活能力的拓展點(diǎn)。

學(xué)校給每位學(xué)生配備了一本《家校聯(lián)系簿》，要求教師根據(jù)班級(jí)和學(xué)生實(shí)際，每日布置一道簡(jiǎn)單的“德育作業(yè)”，這個(gè)“德育作業(yè)”可以涉及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際中的任何問題。在培養(yǎng)學(xué)生“自理能力”階段，《家校聯(lián)系簿》就起到了全方位關(guān)注學(xué)生的功效，其中的“德育作業(yè)”就可以涉及學(xué)生生活中的諸多細(xì)節(jié)?！都倚Ｂ?lián)系簿》的功能不僅僅用于“生活自理”引導(dǎo)，在實(shí)際操作中，它也作為老師與學(xué)生、家長(zhǎng)與子女、學(xué)校與家庭互動(dòng)的重要渠道，被廣泛運(yùn)用于各個(gè)主題的教育活動(dòng)?，F(xiàn)在它已經(jīng)成為學(xué)校教育的一個(gè)重要陣地和品牌。

每學(xué)期期末的大型“生活自能匯報(bào)表演”是學(xué)?！吧钫n程”的一道大餐。“我是這樣走近我的室友的”、“想家的時(shí)候”、“我的營(yíng)養(yǎng)學(xué)問與食堂的關(guān)系”……展示活動(dòng)上，學(xué)生根據(jù)各自的特長(zhǎng)和獨(dú)特的感悟，向全校師生演示或演說。學(xué)校邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)共同觀看孩子一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)收獲。

學(xué)科課程：學(xué)校主要開展了“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”課堂改革的實(shí)踐。這是一種以學(xué)生活動(dòng)為主線，以發(fā)展學(xué)生為核心，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、同學(xué)互助學(xué)習(xí)、教師幫助學(xué)習(xí)的活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力、習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生自我效能感，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最高效能的教學(xué)實(shí)踐。它有“自學(xué)”、“助學(xué)”、“反饋”三個(gè)基本環(huán)節(jié)，這三個(gè)基本環(huán)節(jié)中，“自學(xué)”是核心，“助學(xué)”是關(guān)鍵，三個(gè)環(huán)節(jié)既是一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過程，又是相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)環(huán)節(jié)；既是行為方式，又是達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的策略。三個(gè)環(huán)節(jié)在形式上互相交叉、有機(jī)滲透。它力圖打造“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是課堂的靈魂”的課堂。

自主學(xué)習(xí)，學(xué)生內(nèi)在的積極向上的熱情被激發(fā)了，學(xué)習(xí)的效率變高了，學(xué)生在成功情緒的激勵(lì)下，進(jìn)步很快。

活動(dòng)課程：學(xué)校主要有五大系列教育活動(dòng)。節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動(dòng)：如每年一度的“愛心助殘”活動(dòng)，在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓，五四青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)等等。禮儀常規(guī)教育活動(dòng)：學(xué)校每月進(jìn)行“文明班級(jí)”、“先進(jìn)班級(jí)”和“文明宿舍”的評(píng)比。學(xué)校自定的“四大節(jié)日”活動(dòng)：學(xué)校堅(jiān)持每年舉辦一屆校園讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)。在讀書節(jié)中，學(xué)校組織“詩(shī)歌散文朗誦大賽”、“創(chuàng)意書簽大賽”、“好書推薦會(huì)”、“手抄報(bào)展”、“主題征文”等活動(dòng)；體育節(jié)中，組織田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃排球比賽、跳繩踢毽比賽、師生400米接力賽等；藝術(shù)節(jié)中，組織繪畫、書法、手工比賽等；科技節(jié)中，組織小制作小發(fā)明比賽、植物標(biāo)本展覽、航模比賽等。社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)：組織學(xué)生走出校門，走進(jìn)社區(qū)，如到敬老院進(jìn)行慰問演出，到德育基地舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這些活動(dòng)，既有效地填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白，又使青少年在實(shí)踐中得到鍛煉成長(zhǎng)。第二課堂活動(dòng)：我們組織住校學(xué)生在放學(xué)后根據(jù)自己的興趣參加第二課堂活動(dòng)。如“百家講壇”、文學(xué)社、廣播站、趣味英語(yǔ)、小小法律事務(wù)所、環(huán)境小衛(wèi)士、愛鳥協(xié)會(huì)、合唱團(tuán)、民樂隊(duì)、舞蹈班、書畫、卡通、攝影等等，通過這些豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操。

這些由學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自我管理的豐富多彩的活動(dòng)也鍛練了學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)、溝通、自我管理等各種能力，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，陶冶了學(xué)生的情操，為他們實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值打下了基礎(chǔ)。

經(jīng)過不斷的研究和探索，我校“自能教育”的理論體系正在不斷完善，學(xué)校的德育實(shí)踐正在不斷創(chuàng)新，德育特色愈發(fā)彰顯出它獨(dú)特的魅力和風(fēng)采。我們相信：在深入實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我校的“自能教育”定會(huì)開出更加絢麗的花朵。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇4

一、基本情況：

一學(xué)年來，我校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，繼續(xù)貫徹德育為首，全員育人的思想，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建德育體系。走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，著力創(chuàng)新德育活動(dòng)形式，提高德育工作成效，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、主要成績(jī)：

1、能做到依法治校、依規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格抓好師德師風(fēng)建設(shè)，形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的良好形象，教師隊(duì)伍朝著師德高尚、業(yè)務(wù)精良的方向發(fā)展。

2、加強(qiáng)了學(xué)生思想教育和行為管理，進(jìn)一步樹立了良好的校風(fēng)校紀(jì)，展示了師生嶄新的精神風(fēng)貌。

3、開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)，全面提高了學(xué)生思想首先素質(zhì)。

4、學(xué)生中沒有出現(xiàn)重大安全事故和責(zé)任事故，學(xué)生違法犯罪率為零。

三、主要做法：

(一)、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學(xué)習(xí)《班主任工作職責(zé)》，進(jìn)一步明確班主任的工作職責(zé)，增強(qiáng)每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理。

2、定期召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)和管理案例的交流，在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長(zhǎng)，積淀經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，引領(lǐng)實(shí)踐。鼓勵(lì)人人都做智慧型的班主任，推進(jìn)名班主任培養(yǎng)工程，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗(yàn)和做法，鼓勵(lì)班主任勤寫德育隨筆，把自己與學(xué)生、家長(zhǎng)的故事及時(shí)的記錄下來，加以總結(jié)。通過多種培訓(xùn)形式提高素養(yǎng)，促進(jìn)全體班主任老師專業(yè)化成長(zhǎng)，以進(jìn)一步提高我校德育工作水平。讓“孩子的習(xí)慣是我的責(zé)任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來是我的動(dòng)力”成為全體班主任的共識(shí)。

(二)繼續(xù)深化德育管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng)

良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在兒童良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對(duì)性、時(shí)效性，努力做到抓細(xì)節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。讓人人都能自覺做到“三好”：在學(xué)校，做有個(gè)性，會(huì)學(xué)習(xí)，知榮恥的好學(xué)生;在家里:做有孝行，會(huì)自理，擔(dān)責(zé)任的好孩子;在社會(huì):做有教養(yǎng)，有責(zé)任，守公德的好公民。

1、扎實(shí)開展文明禮儀教育，把語(yǔ)言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn)，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語(yǔ)，倡導(dǎo)主動(dòng)問好、排隊(duì)禮讓等“禮儀行動(dòng)”。2月各班開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，制定班級(jí)文明公約，4月進(jìn)行班級(jí)“文明之星”評(píng)比，讓全校都參與對(duì)學(xué)生的文明禮儀評(píng)議，使學(xué)生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)文明班檢查評(píng)比制度，促進(jìn)各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強(qiáng)對(duì)各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、早餐、衛(wèi)生、兩操、集隊(duì)集會(huì)等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評(píng)比，表?yè)P(yáng)先進(jìn)班，鞭策后進(jìn)班。

3、利用好班會(huì)課、隊(duì)活動(dòng)課，加強(qiáng)文明禮貌、遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會(huì)、隊(duì)會(huì)課，重在對(duì)學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)等情況做階段性的點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護(hù)能力，頒發(fā)各類“進(jìn)步獎(jiǎng)”。

4、明確常規(guī)工作具體要求，做到行動(dòng)有標(biāo)準(zhǔn)，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺(tái)窗臺(tái)潔具角整潔，黑板及時(shí)清刷。路隊(duì)要求為：舉班牌(一、二年級(jí))，老師送隊(duì)，整齊安靜。早餐要求為：文明有序，節(jié)約糧食，保持安靜，老師看護(hù)。

5、嚴(yán)格抓好廣播操、集隊(duì)集會(huì)訓(xùn)練管理，做到進(jìn)退場(chǎng)安全有序而快速，開學(xué)第一周就進(jìn)行廣播操進(jìn)退場(chǎng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。要求學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成習(xí)慣。

6、設(shè)立每周好習(xí)慣訓(xùn)練制，每周每班根據(jù)自己的情況訓(xùn)練一個(gè)重點(diǎn)，將文明言行的具體要求以簡(jiǎn)明的短語(yǔ)統(tǒng)一寫在黑板左上角，明確要求，時(shí)時(shí)強(qiáng)化，直至養(yǎng)成習(xí)慣。

7、加強(qiáng)愛護(hù)公物教育，各班訂立愛護(hù)課桌椅公約，愛護(hù)門窗，愛護(hù)墻壁，愛護(hù)電器，愛護(hù)教學(xué)活動(dòng)器材和設(shè)備，做到桌椅無(wú)劃痕，墻壁無(wú)腳印。

8、堅(jiān)決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任要加強(qiáng)教育，禁止學(xué)生或家長(zhǎng)帶零食到學(xué)校，向?qū)W生宣傳食用“三無(wú)”食品的危害，禁止學(xué)生課間到小店購(gòu)買零食。

9、培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識(shí)，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時(shí)見臟就拾，見亂就理，除繼續(xù)實(shí)施“衛(wèi)生的監(jiān)督員檢查制度”外，在全校實(shí)施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

10、加強(qiáng)法制教育、安全教育

本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用校會(huì)與班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識(shí)。三月份邀請(qǐng)了縣交警大隊(duì)綜合執(zhí)法大隊(duì)黃光輝隊(duì)長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行了交通安全知識(shí)教育講座，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)。

(三)搭建活動(dòng)育人載體，拓展德育活動(dòng)空間

1、“家校牽手育蓓蕾”，關(guān)注未成年人心理健康活動(dòng)。

本學(xué)期召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法，更新家長(zhǎng)育子觀念，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通家?；?dòng)平臺(tái)作用，進(jìn)一步與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。

2、開展“我在祖國(guó)懷抱中成長(zhǎng)”主題教育系列活動(dòng)。

(1)開展“快樂伴我成長(zhǎng)”書信活動(dòng)。以祖國(guó)發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)為主題，組織學(xué)生開展書信活動(dòng)，以書信的形式向同齡人或父母、師長(zhǎng)傾訴心聲，回顧成長(zhǎng)歷程，引導(dǎo)學(xué)生感悟祖國(guó)發(fā)展對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，感受時(shí)代變遷所帶來的變化與歡樂，感激成長(zhǎng)過程中陪伴和幫助自己的人，他個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，牢固樹立努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定信念。本次書信活動(dòng)，我校共寄出書信2756封，愛心卡2699個(gè)。

(2)“共享閱讀快樂，爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星”讀書活動(dòng)。

以快樂閱讀為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書、快樂讀書，養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，營(yíng)造知書達(dá)禮、好學(xué)求進(jìn)的校園氛圍。

本次活動(dòng)，我校共訂購(gòu)分級(jí)閱讀圖書689套。同時(shí)在全校開展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，讓濃濃書香陪伴兒童的成長(zhǎng)。

(3)“書香”作文比賽。

以生日為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，組織學(xué)生開展作文比賽，描繪祖國(guó)的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉(xiāng)、學(xué)校以及身邊的點(diǎn)滴，書寫個(gè)人的人生感悟，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。本次活動(dòng)，我校向省推薦優(yōu)秀學(xué)生作品70多篇。

3、開展“廉潔修身”藝術(shù)朗誦比賽。根據(jù)上級(jí)通知精神，我校在高年級(jí)開展“廉潔修身”藝術(shù)朗誦比賽，在活動(dòng)中提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，學(xué)校組隊(duì)參加縣“廉潔修身”藝術(shù)朗誦比賽獲得小學(xué)組第一名的好成績(jī)。

4、“我文明、我進(jìn)步、我成長(zhǎng)、我快樂?！睂W(xué)規(guī)范、爭(zhēng)先進(jìn)養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。這一活動(dòng)將貫穿于整個(gè)學(xué)期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習(xí)慣養(yǎng)成。

5、“放飛童心，慶六一”校園文化成果展示。

結(jié)合六一兒童節(jié)，我們將舉行師生書畫展、文藝表演，評(píng)比表彰等綜合性全校性的活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)展示才藝的平臺(tái)，同時(shí)，在六一前夕，我們還表彰了一部分優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班主任。

6、結(jié)合一些特定的節(jié)日組織相應(yīng)的活動(dòng)，如3月5日學(xué)雷鋒日組織紅領(lǐng)巾志愿者打掃街道行動(dòng);清明節(jié)開展祭掃烈士陵園活動(dòng)，以豐富學(xué)生精神生活。

(四)重視德育科研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

本學(xué)期，我們還不斷加強(qiáng)德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵(lì)老師積極參加各級(jí)各類的競(jìng)賽研討交流等活動(dòng)，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個(gè)班主任老師本學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色班級(jí)。我校德育課題《以孝行教育為載體，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德》的省申報(bào)立項(xiàng)并獲得通過。

四、存在問題及今后努力方向：

在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實(shí)效，但仍存在一些不足之外：個(gè)別學(xué)生受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，自我控制能力較差，個(gè)別學(xué)生的安全防范意識(shí)低，參與不安全的活動(dòng);個(gè)別班思想教育工作不較細(xì)，學(xué)生行為規(guī)范管理不到位;“三結(jié)合”教育仍有待加強(qiáng)等。今后要進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的管理，強(qiáng)化管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動(dòng)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。進(jìn)一步樹立良好的校風(fēng)。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇5

一、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育。每?jī)芍艿纳靸x式也是我園的亮點(diǎn)，因?yàn)樗彩菍?duì)幼兒進(jìn)行德育教育的有利途徑，在活動(dòng)前我們會(huì)結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點(diǎn)，以及社會(huì)上的重大事件制定相應(yīng)的，并選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

二、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人

在開展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識(shí)，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動(dòng)，從中幼兒感受到了分享的快樂。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì)到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

三、在德育主題活動(dòng)中深化德育教育

新學(xué)期一開學(xué)，就迎來了三個(gè)新小班的小朋友，汾西幼兒園對(duì)他們來說既陌生又新鮮，為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，通過才藝展示，幫助弟弟妹妹簡(jiǎn)單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級(jí)組的形式開展大活動(dòng)，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動(dòng)中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會(huì)了與人分享。國(guó)慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國(guó)小娃娃”的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們和小朋友一起了解了祖國(guó)的大好河山、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛國(guó)熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國(guó)旗，把我們的教室打扮得格外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長(zhǎng)大一歲”、“寒冷的冬天”等活動(dòng)也都充分體現(xiàn)了對(duì)孩子進(jìn)行德育教育的重要性。

四、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育

對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育。

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

五、注重幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的模仿是無(wú)選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選擇積極的事物去模仿，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè)。因?yàn)殡[性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時(shí)刻無(wú)聲無(wú)息地影響幼兒，能起到潤(rùn)物無(wú)聲的功效。建設(shè)好積極的德育隱性資源能給幼兒提供正面的、積極的模仿對(duì)象，讓幼兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的品德行為。因此我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了積極向上的思想，以生動(dòng)、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對(duì)象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對(duì)象，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。

以上是我們本學(xué)期德育工作的一些實(shí)踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇6

本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動(dòng)意見》等方針政策，結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)培訓(xùn)、注重實(shí)效——加強(qiáng)了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)。開學(xué)的第一個(gè)星期對(duì)全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了班主任開學(xué)的班級(jí)常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。堅(jiān)持每月召開一次班主任工作會(huì)議，通過班主任工作會(huì)議，全面總結(jié)一個(gè)月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級(jí)中出現(xiàn)的問題，讓班級(jí)管理優(yōu)秀的班主任談班級(jí)管理方法，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，提高了各班的管理水平。

二、健全制度、強(qiáng)化責(zé)任

1、落實(shí)班主任量化制度，強(qiáng)化班級(jí)管理

全面實(shí)行了班主任量化制度，強(qiáng)化了班級(jí)管理，我們要求班主任工作做到有計(jì)劃與總結(jié)、班會(huì)課有教案、家訪有記錄、后進(jìn)生工作有匯報(bào)有材料、常規(guī)工作有檢查、班級(jí)工作有評(píng)比。并要求班主任緊跟班級(jí)出操、集會(huì)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)班主任必須到。

2、強(qiáng)化了主題系列教育班會(huì)課的功能

主題班會(huì)活動(dòng)是實(shí)施德育的重要載體，它有利于建設(shè)班級(jí)體、有利于鍛煉學(xué)生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一、愛莫能助。有利于增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。為了發(fā)揮班會(huì)課的作用，進(jìn)一步強(qiáng)化班會(huì)課的教育功能，德育處結(jié)合學(xué)校的學(xué)生的實(shí)際情況，制定了系列主題班會(huì)課開展的要求;各班要結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來確立主題，設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，共同參與到教育過程中去，在主題班會(huì)準(zhǔn)備過程中，要充分體現(xiàn)學(xué)生參與組織，尊重學(xué)生意見，內(nèi)容要符合學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生參與的欲望，主動(dòng)地進(jìn)入境界。班主任要準(zhǔn)備材料上交德育處，并邀請(qǐng)全校班主任聽課、評(píng)課，并進(jìn)行評(píng)比。如“孝敬父母”、“我的未來不是夢(mèng)”等主題班會(huì)曾獲縣市級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。

三、積極宣傳，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

各班利用班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行討論、寫觀后感上送學(xué)校參評(píng);在各班中積極開展《感動(dòng)校園》人物的評(píng)選活動(dòng)，要求各班主任認(rèn)真調(diào)查了解學(xué)生的情況，深入到學(xué)生的家庭中去搜集學(xué)生的感人事跡，形成文字材料，并在各班的黑板報(bào)中進(jìn)行宣傳，教育同學(xué)以他們?yōu)榘駱印⑾蛩麄儗W(xué)習(xí)。

四、存在的主要問題及努力方向

由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，有些學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上。

1、德育的科研水平不高，德育實(shí)效性不夠明顯。

2、學(xué)校層次化管理有待加強(qiáng)

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇7

為全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作，根據(jù)區(qū)委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和學(xué)?！秾?shí)施方案》的安排意見，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，對(duì)我校德育工作進(jìn)行了調(diào)研，通過調(diào)研，總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：

一、多年來學(xué)校德育工作的一些主要經(jīng)驗(yàn)和做法

多年來，學(xué)校十分重視德育工作，確立了以德育立校，以德育育人的育人方針，我校還曾提出過德育為首，教學(xué)領(lǐng)先的辦學(xué)理念，充分認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性，并在抓好德育工作方面做了大量工作。多年來的主要經(jīng)驗(yàn)和做法可以概括為“四個(gè)到位”，“四種教育”，“七個(gè)結(jié)合”。

“四個(gè)到位”即：

1、領(lǐng)導(dǎo)到位。建立了以黨總支為政治核心，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，政教處全面管理，團(tuán)委學(xué)生會(huì)密切配合，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查，年級(jí)長(zhǎng)、班主任、科任教師重點(diǎn)落實(shí)的德育工作體制。提出全體教職工均是德育工作者的觀點(diǎn)，建立了分管領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、政治課教師為主的德育工作隊(duì)伍，實(shí)行班級(jí)、年級(jí)組、學(xué)?！叭?jí)管理”負(fù)責(zé)制，定期分析研究德育工作，按時(shí)布置階段性任務(wù)，并負(fù)責(zé)檢查考核。

2、計(jì)劃到位。學(xué)校政教處每學(xué)期根據(jù)《中學(xué)德育大綱》的內(nèi)容和要求，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，制定了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃,確定了德育工作活動(dòng)序列。并根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，分層次開展活動(dòng)，分年級(jí)實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，低年級(jí)以“養(yǎng)成教育”為核心，通過主題活動(dòng)、常規(guī)教育、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，使學(xué)生盡快形成良好的習(xí)慣、規(guī)范的言行，為健康個(gè)性及健全人格的形成奠定基礎(chǔ)，并把愛國(guó)主義和法制教育貫穿其中。八年級(jí)以“自主管理”為重點(diǎn)，通過榜樣示范、言傳身教、加強(qiáng)鍛煉、主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力和自我適應(yīng)能力，為他們逐步學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造奠定良好的基礎(chǔ)。九年級(jí)要加強(qiáng)理想前途教育，進(jìn)行升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)，著重進(jìn)行社會(huì)理想

和世界觀教育，并加強(qiáng)思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生成人成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、活動(dòng)到位?！耙匀藶楸?，一切為了學(xué)生發(fā)展”，一直是我校德育工作的最為核心的理念。開展德育活動(dòng)是學(xué)校德育的重要形式。

一是常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)堅(jiān)持不懈，如利用周一組織升國(guó)旗儀式，舉行國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行紀(jì)律教育、行為習(xí)慣教育。

二是結(jié)合重大紀(jì)念活動(dòng)和青少年自身特點(diǎn)，組織豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中，如在“五四”期間，組織開展“弘揚(yáng)五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動(dòng)；“七一”“十一”期間分別舉行“在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)”和“祖國(guó)在我心中”主題系列活動(dòng)；開展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起”為主題的德育活動(dòng)等。

三是堅(jiān)持不懈地開展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的十月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣；開展誠(chéng)信教育培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)等。

4、考核評(píng)比到位。學(xué)校制定了詳細(xì)實(shí)用的德育量化考評(píng)細(xì)則則。如，《德育工作實(shí)施細(xì)則》、《班級(jí)管理考核條例》、《操行評(píng)分條例》、《文明班評(píng)比細(xì)則》等，使德育工作有章可循，有例可遵，并對(duì)德育活動(dòng)實(shí)行過程管理，對(duì)每一次活動(dòng)有布置、有記錄、有結(jié)果、有總結(jié)，防止走過場(chǎng)，做表面文章。

“五種教育”指：

一是抓好紀(jì)律、法制及安全教育，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，以達(dá)到管理育人的目的。結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建，學(xué)校把每年的四月份定為法制教育宣傳月，開展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起”為主題的德育活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座、師生個(gè)人簽名、圖片展覽、演講會(huì)、討論會(huì)等形式，教育學(xué)生樹立健康的人生觀，自覺抵制邪惡和不良傾向。同時(shí)每年邀請(qǐng)法制部門的領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生做法制報(bào)告，用身邊的人和事來教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的自覺性。

二是抓好養(yǎng)成教育和文明禮貌教育，我們把每年的十月份定為文明禮貌教育月，通過制定《師生禮儀規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，讓學(xué)生從衣、食、住、行

幾個(gè)方面掌握有關(guān)禮儀常識(shí)，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，同時(shí)在校內(nèi)外開展禮儀實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)立禮儀實(shí)驗(yàn)班，開展規(guī)范言行，爭(zhēng)做禮貌人，爭(zhēng)創(chuàng)文明班活動(dòng)。

三是開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。我們把每年的九月份定為弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，參觀一次革命紀(jì)念館，舉辦一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德演講會(huì)，開展一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德文藝演出，撰寫一篇學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德心得體會(huì)。

四是實(shí)行隱性教育堅(jiān)持環(huán)境育人，營(yíng)造濃厚的`校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，每處景點(diǎn)設(shè)立了有教育意義的警示標(biāo)語(yǔ)牌，定時(shí)更換櫥窗、板報(bào)內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時(shí)機(jī)搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點(diǎn)都說話，面面墻壁都育人”，讓學(xué)生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。

“六個(gè)結(jié)合”即：

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合警校共建、法制宣傳進(jìn)行國(guó)防、法制與紀(jì)律教育；結(jié)合常規(guī)管理及精神文明建設(shè)為主要內(nèi)容的“創(chuàng)衛(wèi)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育；結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)進(jìn)行共產(chǎn)主義人生觀教育；結(jié)合歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行“兩史一情”教育；結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)與艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育。這是我校長(zhǎng)期以來探索并總結(jié)形成的具有三十四中特色的“六結(jié)合”德育工作模式。

二、問題與分析

1、在德育認(rèn)識(shí)上存在著“三重三輕”的現(xiàn)象

一是重智育輕德育。學(xué)校普遍存在著對(duì)德育仍是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要，出了事大喊大叫”的現(xiàn)象。因?yàn)榈掠莻€(gè)軟指標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)是個(gè)硬指標(biāo)。學(xué)生要拿成績(jī)交差，教師要憑成績(jī)上崗，家長(zhǎng)要看成績(jī)賞罰。

二是重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐。許多老師錯(cuò)誤的認(rèn)為學(xué)生良好品德的形成主要是靠灌輸，卻忽視了學(xué)生在生活實(shí)踐中的體驗(yàn)。新課程改革要求學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。但是許多學(xué)校總怕出安全事故，不敢把學(xué)生帶出教室，學(xué)生缺少社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們?cè)诙啻蔚陌嘀魅蚊裰鳒y(cè)評(píng)調(diào)

查中出看到過相當(dāng)一部分學(xué)生給學(xué)校提過這樣的建議：希望學(xué)校多開展有益的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給他們提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。

三是重校內(nèi)教育輕校外教育。目前，社會(huì)開始出現(xiàn)多元化、多層次道德和價(jià)值觀觀念，一些腐敗現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)問題等負(fù)面因素影響著學(xué)生，學(xué)校的小氣候，容易被社會(huì)大氣候中的消極因素所沖擊。多年來，我校一直注重打造家庭教育平臺(tái)，構(gòu)建“學(xué)校社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，但截至目前，這個(gè)教育網(wǎng)絡(luò)還尚未完全形成，也沒有真正發(fā)揮出它的積極作用。相反，家庭、社會(huì)的消極環(huán)境成為學(xué)校德育的“散熱器”，社會(huì)負(fù)面影響較大。

2、在德育方法上存在著“三多三少”的傾象

一是灌多導(dǎo)少。許多教師忽視學(xué)生的思想實(shí)際和內(nèi)在需要，一味地灌輸，也不管學(xué)生是否能或者愿意接受，不善于引導(dǎo)，導(dǎo)致思想道德教育成了空洞的說教，缺乏趣味性，啟發(fā)性和針對(duì)性。

二是管多放少。有的老師受傳統(tǒng)教育的影響，思想放不開，習(xí)慣于牽著學(xué)生的鼻子走，不敢放手讓學(xué)生自己走。學(xué)生被動(dòng)地接受教師的管教，教育效果差。

三是堵多疏少。有的教師在教育學(xué)生時(shí)，都是等到學(xué)生出了問題再進(jìn)行嚴(yán)懲，而不是在問題出現(xiàn)之前加以疏導(dǎo)預(yù)防，或把問題消滅在萌芽狀態(tài)。這種亡羊補(bǔ)牢式的教育，只會(huì)造成學(xué)校教育的惡性循環(huán)。

3、在德育實(shí)施上存在著三個(gè)“不一致”

一是言教與身教不一致。一些教師的思想道德素質(zhì)與教書育人、為人師表的要求存在較大差距。極個(gè)別老師在課堂上對(duì)學(xué)生大講做人之道，走出課堂則打牌賭博、體罰或變相體罰學(xué)生。說的是一套，做的是一套，言行不一致，給學(xué)生造成了不良的影響。

二是形式與內(nèi)容不一致。有的老師德育工作計(jì)劃總結(jié)應(yīng)有盡有，但只是流于形式，應(yīng)付檢查。缺乏具體的鮮活的德育內(nèi)容。

三是班級(jí)與班級(jí)不一致。德育工作發(fā)展不平衡，同年級(jí)的班級(jí)在管理和學(xué)習(xí)方面都存在著較大的差異。顯然，學(xué)校德育工作的好壞與班主任及任課教師的教育水平、方法及工作態(tài)度有著密切的關(guān)系。

三、對(duì)策與建議

1、更新德育觀念，提高德育認(rèn)識(shí)。要明確學(xué)生智育不合格走向社會(huì)可能是

“次品”，學(xué)生體育不合格走向社會(huì)可能是“廢品”，而學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會(huì)就可能是“危險(xiǎn)品”，危害人民，危害社會(huì)。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

2、改進(jìn)德育方法，增強(qiáng)德育實(shí)效。要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)的要求，針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)德育方法，變嚴(yán)厲為和藹，變對(duì)立為合作，變說教為對(duì)話，變訓(xùn)斥為幫助，變粗暴為細(xì)致，變枯燥為生動(dòng)。不斷增強(qiáng)德育實(shí)效。

3、優(yōu)化德育環(huán)境，營(yíng)造德育氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校德育特色。進(jìn)一步治理校園周邊環(huán)境，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的支持與配合，抓好三結(jié)合教育，營(yíng)造一個(gè)大德育環(huán)境。讓大家一起來關(guān)心教育，關(guān)愛孩子，關(guān)注未來?！網(wǎng)Ww.JK251.cOM 教師范文大全】

4、建設(shè)德育隊(duì)伍，提高師德修養(yǎng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，與事俱進(jìn)，樹立五種意識(shí)：尊重學(xué)生，樹立平等意識(shí)；幫助學(xué)生，樹立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生，樹立師表意識(shí)；相信學(xué)生，樹立民主意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生，樹立創(chuàng)新意識(shí)。做學(xué)生思想品質(zhì)的引領(lǐng)者和學(xué)生終身發(fā)展的促進(jìn)者。

5、加強(qiáng)德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門科學(xué)，按科學(xué)規(guī)律開展德育工作。探索新時(shí)期德育工作的新路子，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。

綜上所述。我校德育工作取得了一些成績(jī)，同時(shí)也還存在一些實(shí)際問題。我相信只要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，我校的德育工作將會(huì)更上一層樓。一位印度詩(shī)人寫過一首詩(shī)叫《播種》--把一個(gè)信念播種下去，收獲一到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。作為德育工作者，我們要播種信念，播種行動(dòng)，播種習(xí)慣，播種性格。幫助每一個(gè)學(xué)生收獲金色的人生。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇8

xx年校德育工作按照縣教育局和學(xué)校xx工作要點(diǎn)的要求，以黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為綱領(lǐng)，以規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)又好又快發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收的理念，緊緊抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)及道德實(shí)踐活動(dòng)這一主題和班級(jí)管理兩條主線，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。增強(qiáng)了德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。現(xiàn)將一年來的工作回顧總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1.堅(jiān)持每周一次的教職工大會(huì)，組織全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)了教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，促進(jìn)了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高，樹立了良好的師表風(fēng)范，平等、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范班級(jí)管理工作。學(xué)校修訂班主任《班級(jí)工作規(guī)范》和《班主任工作手冊(cè)》，進(jìn)一步規(guī)范了班主任工作，完善了班級(jí)工作考核機(jī)制。通過定期組織班主任參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、班級(jí)工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩等活動(dòng)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，強(qiáng)化了班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

二、以德育生活化理念為指導(dǎo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)為內(nèi)容，著力加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范學(xué)校。

根據(jù)《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范(修訂)》要求，我們以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體和爭(zhēng)做班級(jí)之星活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建了學(xué)生自我教育、自我管理機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。同時(shí)加強(qiáng)了班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到日常行為規(guī)范的班級(jí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，以學(xué)校行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)為主要內(nèi)容著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

1.繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求三年級(jí)以上學(xué)生能熟記于心。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)了綠色文明班級(jí)評(píng)價(jià)體制，通過評(píng)比活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體，為班集體榮譽(yù)爭(zhēng)光的良好班風(fēng)。

2.以班級(jí)建設(shè)為抓手，強(qiáng)化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級(jí)結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)段的特點(diǎn)，圍繞學(xué)校提出的行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開展了系列活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.少先大隊(duì)建立少先隊(duì)委員會(huì)，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗紀(jì)律監(jiān)督崗衛(wèi)生監(jiān)督崗的監(jiān)管力度，嚴(yán)格執(zhí)行流動(dòng)紅旗制度，做到公平、公正、公開的管理，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。

4.利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，大力進(jìn)行宣傳教育樹立先進(jìn)和典型，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)不好的行為習(xí)慣也要給予曝光-。

5、建立各項(xiàng)興趣小組和少年宮興趣班，組織教師每周開展兩節(jié)興趣活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)能力，抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以德育處、少先隊(duì)管理為一體，認(rèn)真組織主題班(隊(duì))活動(dòng)，采用豐富的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高了主題班(隊(duì))活動(dòng)課的質(zhì)量。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了良好的校風(fēng)。

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學(xué)校德育工作總結(jié)

回不去的時(shí)光總是可惜的，這階段的工作即將收官，我們要開始寫工作總結(jié)了?？偨Y(jié)多用數(shù)據(jù)，少寫形容詞。寫工作總結(jié)時(shí)我們應(yīng)該注意什么？小編為大家呈上收集和整理的學(xué)校德育工作總結(jié)，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇1

本學(xué)年，在縣委縣政府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校在管理、服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量上下功夫。加強(qiáng)外宣意識(shí)，充分利用重大節(jié)日，開展好家校活動(dòng)。密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)和對(duì)學(xué)生道德、行為習(xí)慣教育。在日常工作中堅(jiān)持以教學(xué)為中心，安全工作為重點(diǎn)，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。通過全校教職員工和衷共濟(jì)、求實(shí)創(chuàng)新、兢兢業(yè)業(yè)的工作，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高師德水平，堅(jiān)持親情關(guān)愛活動(dòng)

學(xué)校有著一支對(duì)孩子充滿愛心、耐心和恒心的教師隊(duì)伍，他們?cè)谧约旱娜咧v臺(tái)上用手語(yǔ)寫出了自己人生中燦爛的一筆。我校今年開設(shè)的班級(jí)有聾教育八個(gè)班、培智教育和語(yǔ)言康復(fù)教育各一個(gè)班、教學(xué)任務(wù)重，管理難度大，每位教師都能克服種種困難，發(fā)揮自己的智慧，不斷的學(xué)習(xí)，積極探索教學(xué)教法，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。利用每周例會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)的訴求，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。殘疾孩子不但身體有缺陷，在心理上也存在缺陷。所以要求每一位教師在日常工作中，要更有耐心和愛心。特別是對(duì)待留守學(xué)生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。

特殊教育的工作比較煩、比較難，特教老師不僅要負(fù)責(zé)孩子們的教育，還要負(fù)責(zé)他們的生活起居，照顧他們的吃喝拉撒，既是教師，又是保姆;既是朋友，也是媽媽。每個(gè)新教師，都和一名老教師結(jié)成對(duì)子，在老教師的帶領(lǐng)下，不僅學(xué)習(xí)教研、教法，重要的是學(xué)習(xí)我校的“以生為本”的傳統(tǒng)，接受愛的教育。每個(gè)教師每學(xué)期要送給自己的學(xué)生三個(gè)禮物：1、最少為孩子洗一次頭;2、最少為孩子洗一次衣服;3、最少送孩子一套學(xué)習(xí)用具。送給孩子關(guān)懷的同時(shí)，自己也接受一次愛的教育。

二、教學(xué)工作

質(zhì)量是學(xué)校的生命。全體教師要圍繞提高教育質(zhì)量這一總目標(biāo)，不斷更新教育理念，深化教學(xué)研究，提高課堂效率，積極推進(jìn)課程改革，深化校本課程的開發(fā)，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

1、增強(qiáng)教師過硬的內(nèi)功。

我校一直狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，開齊開足特教課程，注重個(gè)別教育與潛能開發(fā)，“讓每一個(gè)殘疾孩子自信地立足社會(huì)”是我們的目標(biāo)。為了提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，我校重視師資培訓(xùn)工作，本學(xué)年我校有4人次的參加了國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、2人次參加了省級(jí)培訓(xùn)、12人次參加了皖中片的培訓(xùn)，此外，學(xué)校還組織教師到合肥、巢湖、舒城等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開拓視野，提高教學(xué)水平，完善辦學(xué)模式，更新辦學(xué)思路。

2、抓課堂教學(xué)、提升業(yè)務(wù)水平。

我們要求教師每節(jié)課都要精心備課，校長(zhǎng)和教務(wù)主任隨時(shí)推門聽課，每學(xué)期每位教師至少要上一堂公開課，教師們互相觀摩、互相研討、積極查找缺漏，提高能力，完善自我。

3、抓常規(guī)檢查、讓制度落實(shí)到實(shí)處。

教學(xué)常規(guī)是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，“月查”是我校始終堅(jiān)持的一項(xiàng)制度，既檢查備課，學(xué)生批改情況，及時(shí)的將檢查結(jié)果公開，并督促問題整改。校少先隊(duì)組織學(xué)生干部堅(jiān)持每天檢查各班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律情況，每周進(jìn)行評(píng)比，激發(fā)學(xué)生的積極性。

三、加強(qiáng)德育工作

1、德育工作與法制建設(shè)的相輔相成。對(duì)于殘疾學(xué)生思想品德的教育問題，一直是特教老師非常頭痛的問題，學(xué)生良好和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，貫穿于課堂教學(xué)當(dāng)中，手把手教、授在生活中。利用班會(huì)少先隊(duì)活動(dòng)等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育;把犯罪的節(jié)目制作成影視資料，放給學(xué)生看，教師進(jìn)行講解;聘請(qǐng)課外法制輔導(dǎo)員進(jìn)行法律知識(shí)的講解，提高學(xué)生的法律意識(shí)，使這些孩子“成為勤奮學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)的人”。通過多形式、多方位的教育活動(dòng)，使學(xué)生在良好的教育氛圍中陶冶情操，促進(jìn)其良好思想道德的形成。

2、組織好 “助殘日”、“六、一”、“國(guó)慶”等紀(jì)念日的活動(dòng)，引起社會(huì)各界對(duì)殘疾兒童的關(guān)注與幫助。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛黨愛國(guó)和愛校教育，把愛國(guó)主義教育落實(shí)到日常行為之中。

3、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。在課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中重視學(xué)生心理健康教育，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)特別是學(xué)生的早戀、偷東西等問題，教務(wù)處和教師齊抓共管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。

四、加強(qiáng)安全教育、規(guī)范后勤管理。

1、加強(qiáng)安全防范教育，增強(qiáng)師生的安全衛(wèi)生意識(shí)

(1)通過“開展防震、防火、安全逃生演練”和“防溺水、防電安全知識(shí)講座”等途徑，繼續(xù)加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，避免意外事故發(fā)生，教育學(xué)生不能亂攀亂爬亂跑，上下樓梯要井然有序，不得擁擠等。

(2)經(jīng)常檢查學(xué)校的電器線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防火、防盜、防觸電工作。

(3)加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)和值班工作，經(jīng)常了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理

嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用。加強(qiáng)固定資產(chǎn)電算化管理。

3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律

(1)、做到勤儉節(jié)約。

(2)、堅(jiān)持進(jìn)行民主理財(cái)。

(3)、堅(jiān)持一支筆、一本帳的原則，按預(yù)算使用經(jīng)費(fèi)。

五、一年來所開展的活動(dòng)

1、送教上門活動(dòng)。

2、開展了2次手語(yǔ)培訓(xùn)班。

3、開展了2次書畫作品展。

4、開展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、協(xié)助殘聯(lián)和公安等部門的

六、存在困難

1、缺少康復(fù)設(shè)備。

七、xx年工作思路

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育。加強(qiáng)以“講文明、懂禮貌、愛衛(wèi)生、守紀(jì)律”為主要內(nèi)容的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。切實(shí)推進(jìn)“留守學(xué)生”教育管理工作。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)工作，探討學(xué)校教研的最佳組織形式，完善教師“四個(gè)一”活動(dòng)，提高教師整體素質(zhì)，造就學(xué)校名師。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)下班聽課制度。

4、懇請(qǐng)教育局、各中心校幫助宣傳擴(kuò)大招生力度。

5、做好新校建設(shè)的各項(xiàng)工作。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇2

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何貫徹落實(shí)這一要求呢?

一、聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育

數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科技等方面有著廣泛的應(yīng)用。教學(xué)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征和接受能力，聯(lián)系實(shí)際，闡明所學(xué)知識(shí)的用處，從而不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，深入淺出地進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。通過教師簡(jiǎn)明扼要的介紹，要使學(xué)生把所學(xué)新知識(shí)同現(xiàn)實(shí)生活、今后的學(xué)習(xí)和國(guó)家的建設(shè)逐步聯(lián)系起來，明確所學(xué)知識(shí)的重要性。另外，還可以借助報(bào)刊、雜志、廣播、電視等提供的材料，有計(jì)劃、有目的地向?qū)W生介紹一些數(shù)學(xué)在現(xiàn)代信息社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。使學(xué)生開闊眼界，產(chǎn)生學(xué)好新知識(shí)的欲望和正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義、愛科學(xué)的教育

數(shù)學(xué)教材中有很多插圖和應(yīng)用題，教學(xué)時(shí)可以選擇富有教育意義、形象生動(dòng)的插圖，有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，以及數(shù)學(xué)史料等內(nèi)容，進(jìn)行愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義、愛科學(xué)的教育。例如：如我國(guó)地域廣大，東西相距約5000千米，南北相距約5500千米，領(lǐng)土面積約960萬(wàn)平方千米，我國(guó)境內(nèi)有世界著名的大河長(zhǎng)江，長(zhǎng)6300千米，等等。解決問題時(shí)，可以根據(jù)應(yīng)用題中所反映的日常生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、交通、教育、科技等方面有說服力的數(shù)據(jù)，經(jīng)過比較、分析，進(jìn)行愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義、愛科學(xué)的教育。另外，還可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容介紹一些我國(guó)的發(fā)明創(chuàng)造，如“九九口訣”和“七巧板”的發(fā)明，“珠算”的歷史，以及我國(guó)歷史上祖沖之的輝煌成就，等等。從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，樹立長(zhǎng)大后為祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)作貢獻(xiàn)的雄心壯志。

三、示范導(dǎo)行，進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育

數(shù)學(xué)課上，教師和學(xué)生的示范作用以及老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要方法。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行、一舉一動(dòng)來感染學(xué)生，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生。例如：上課時(shí)，教師著裝要樸素大方，講普通話，語(yǔ)言要清楚、明白、有邏輯性。

板書要整齊，書寫要規(guī)范，輔導(dǎo)“學(xué)困生”要耐心、細(xì)致，使學(xué)生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。學(xué)生的示范作用體現(xiàn)在，課上教師要注意發(fā)現(xiàn)有突出表現(xiàn)的學(xué)生，用實(shí)例來激勵(lì)其他同學(xué)。例如：對(duì)上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，作業(yè)正確、整潔，思考問題機(jī)智靈活等方面的同學(xué)，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，為其他同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。教學(xué)時(shí)，教師還要針對(duì)所教班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)提出不同程度的要求。例如：要求學(xué)生聽課要專心，分析題意時(shí)重點(diǎn)字、句要用筆畫出來，作業(yè)要干凈、正確，要求驗(yàn)算的要列式驗(yàn)算等?？傊?，不論是師、生的示范還是教師的要求，教師都要有目的、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度;獨(dú)立思考、克服困難的精神;計(jì)算仔細(xì)、書寫工整以及自覺檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 總之，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，雖然不能像語(yǔ)文、政治那樣直接、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，但只要我們善于發(fā)掘教材中的德育因素，在教學(xué)過程中實(shí)事求是，聯(lián)系實(shí)際，善于引導(dǎo)，就能行之有效地進(jìn)行德育滲透。

學(xué)校德育工作總結(jié)2022篇6

周一召開了學(xué)校德育工作會(huì)。上周的教學(xué)工作會(huì)和這一周的德育工作會(huì)是學(xué)期初重點(diǎn)召開的兩次會(huì)議，我想應(yīng)該成為學(xué)校工作的常態(tài)，尤其對(duì)于成規(guī)模的學(xué)校來說，應(yīng)該有推動(dòng)工作的重要節(jié)點(diǎn)。

這兩個(gè)會(huì)議我都沒有更深入的參與，而是布置了題目，具體的操作環(huán)節(jié)和內(nèi)容沒有更多的過問，只是開會(huì)前兩位副校長(zhǎng)分別和我溝通了會(huì)議的程序和環(huán)節(jié)。我很欣慰大家的共同成長(zhǎng)，尤其在這學(xué)期開學(xué)，感覺尤為的順暢，尤其是各位中層，能擺正自己的角色，獨(dú)立的思考管理的問題，而且也知道如何用管理的方法調(diào)控工作的發(fā)展，大家對(duì)工作的外延和內(nèi)涵都有了明確的把握，難能可貴的是所有的人都對(duì)新教育的理念觀點(diǎn)高度的認(rèn)同，學(xué)習(xí)和實(shí)踐的積極性深入人心。

今年的德育工作完全滲透了新教育的思路、做法和理念，無(wú)論是締造完美教室，還是每月一事，儀式等，都把握住了“發(fā)展完整的人”的核心理念，有一定的引領(lǐng)和示范作用。會(huì)上正輝說了學(xué)生群體和個(gè)體中表現(xiàn)出來的問題，很符合實(shí)際，也切中要害。重要的是正視問題，解決問題，不做好好先生，也不能事不關(guān)己高高掛起。以前對(duì)學(xué)校德育工作沒有深入的思考，有些思路是近一年多以來，伴隨著新學(xué)校的發(fā)展和新教育的學(xué)習(xí)。

一、德育課程是德育工作的良好途徑和有效載體。

__部長(zhǎng)在__年教育部重點(diǎn)工作的講話中專門提到了德育課程，并要求建立起適合學(xué)生年齡特征的小學(xué)初中高中互相銜接的德育課程。我們目前開發(fā)了閱讀課程、完美教室、每月一事、儀式等課程的雛形，對(duì)電影課程、旅行課程等予以了關(guān)注，還很粗糙。我想應(yīng)該是有小學(xué)階段整體德育目標(biāo)、德育綱要、德育課程指南等相關(guān)的細(xì)化操作規(guī)程，讓每個(gè)老師在德育工作中找到自己所處的一環(huán)，并做好本職工作。這個(gè)過程“先實(shí)踐，后規(guī)劃”更好一些，把自己思想中模糊的認(rèn)識(shí)當(dāng)做追求的目標(biāo)，扎實(shí)做好實(shí)踐層面的工作，不斷調(diào)整和修正，從而使思路更加清晰，理念不斷更新，認(rèn)識(shí)不斷提高，從而找到“分條縷析”的系統(tǒng)。這要好過“先勾畫一個(gè)美麗而復(fù)雜的圖景，然后大家一起追著圖景跑”的方法。

二、教師“德育專業(yè)化”的嚴(yán)重不足是影響德育工作的重要因素。

長(zhǎng)時(shí)間以來，教師專業(yè)化成長(zhǎng)被等同于教學(xué)或研修能力的成長(zhǎng)，往往忽視了德育能力的提高。如何有效的在班級(jí)貫徹德育課程思路，實(shí)踐德育課程體系，對(duì)于教師來說是“零起點(diǎn)”，甚至?xí)行┑钟|。一位美國(guó)學(xué)者在一片細(xì)數(shù)中國(guó)教育弊端的文章中說，中國(guó)的教育在實(shí)際實(shí)施層面完全變成了教學(xué)的傳遞，分?jǐn)?shù)的追求。在教師的觀念中，教學(xué)成為了唯一的任務(wù)，即使在做“批評(píng)式”的德育工作，也是因?yàn)楹⒆印安缓煤脤W(xué)習(xí)”，影響了成績(jī)?？纯茨切┠苁刈∽约旱慕淌遥秃⒆庸餐?jīng)歷生命成長(zhǎng)，傾聽生命拔節(jié)的聲音的教師，比如常麗華、雷夫等教師，無(wú)疑關(guān)注了學(xué)生生命的全部。因?yàn)殛P(guān)注了孩子生命的全部，反而很好地解決了學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)方面的障礙，比如不努力、厭學(xué)、對(duì)知識(shí)缺乏興趣等等，讓單純的知識(shí)的學(xué)習(xí)變得不再困難。德育工作做不好，會(huì)增加教學(xué)工作的成本。而我們的教師，卻缺乏德育工作的基本素質(zhì)，甚至沒有專業(yè)的閱讀，專業(yè)的研討和行之有效的培訓(xùn)方式?！敖處煹掠龑I(yè)化”無(wú)疑是中國(guó)教師最為緊迫需要補(bǔ)上的一課。

三、德育工作的實(shí)效性是判斷一切工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。

任何一所學(xué)校，都不會(huì)承認(rèn)沒有德育工作，可是再問問做了什么，大多是說一些大隊(duì)活動(dòng)、安全教育、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，還有的會(huì)再說出升旗儀式、量化評(píng)比等等?？墒侵T如此類的轟轟烈烈的德育活動(dòng)，在學(xué)生的身上能體現(xiàn)出多少教育效果?能為學(xué)生留下多少可以回憶的教育記憶?自問我們的德育工作也是如此，再好的設(shè)計(jì)和策劃，如果沒有扎實(shí)的實(shí)施，不能在學(xué)生的群體和個(gè)體中留下教育的痕跡，都是紙上談兵，都是在浪費(fèi)時(shí)間和金錢，都是沒有意義的。換言之，德育工作就是要讓學(xué)生身上體現(xiàn)著一種濃濃的有特點(diǎn)的教育的味道，這應(yīng)該是家長(zhǎng)、老師，甚至學(xué)生自己看得見的。

今天看來，我們的德育工作才叫剛剛上路。一手抓德育課程的引領(lǐng)，一手抓常規(guī)教育的保底，這對(duì)于目前學(xué)生的現(xiàn)狀是必須的。我依稀的能感覺的這樣的工作是多么的有意義，不但能使工作面貌煥然一新，而且能出成果，出經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期我校德育工作，根據(jù)市局工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。突出對(duì)學(xué)生的文明禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深入開展“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，以達(dá)到學(xué)生身心和諧健康成長(zhǎng)的目標(biāo)?，F(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、文化建設(shè)、過程管理、活動(dòng)開展四個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作實(shí)效。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)班級(jí)管理力量，各班配備副班主任，明確副班主任職責(zé)，形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力。

3.加強(qiáng)班主任工作的管理和培訓(xùn)。通過班級(jí)班主任論壇，班級(jí)文化建設(shè)，拓展活動(dòng)，出任班主任培訓(xùn)等為班主任搭建培訓(xùn)平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來更新管理觀念，提高管理水平。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1.精心打造陣地，增強(qiáng)宣傳效果。加強(qiáng)對(duì)校園文化、櫥窗、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，改變呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)宣傳材料的立體感和生動(dòng)性，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以“節(jié)水”圖片展和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“八禮四儀”、“法制宣傳”、“科普宣傳”等內(nèi)容為主題，充分發(fā)揮正能量。

2.規(guī)范班室布置。開學(xué)通過開展班級(jí)文化評(píng)比，各班教室的布置體現(xiàn)了班級(jí)特點(diǎn)，年級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實(shí)用的良好育人氛圍。

3.加強(qiáng)校園的綠化、美化與凈化工作。發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng)建綠化地宣傳牌，使校園時(shí)時(shí)處處發(fā)揮教育的功能。

三、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。

1.利用學(xué)生集體活動(dòng)，抓養(yǎng)成教育，落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練。如：聯(lián)合晨會(huì)、午餐、大課間、出操、放學(xué)等，讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習(xí)慣。讓大家在不斷的文明活動(dòng)中體驗(yàn)，促進(jìn)其它好習(xí)慣的養(yǎng)成。

本學(xué)期針對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，德育處開展“我是小學(xué)生啦”一年級(jí)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)方案及“食堂就餐專項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)。在“我是小學(xué)生啦”一年級(jí)常規(guī)評(píng)比中，評(píng)比的內(nèi)容從室內(nèi)評(píng)比和室外評(píng)比兩個(gè)方面入手。室內(nèi)評(píng)比包括課前準(zhǔn)備、課堂坐姿、讀書和寫字姿勢(shì)、上課發(fā)言、專心聽講等五個(gè)方面;室外評(píng)比包括學(xué)生的大課間活動(dòng)、文明禮儀、路隊(duì)、衛(wèi)生、食堂就餐、放學(xué)情況六個(gè)方面。通過評(píng)比讓新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子們邁好入學(xué)的第一步，盡快地適合小學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活。食堂就餐常規(guī)評(píng)比活動(dòng)則從就餐路隊(duì)，餐前打飯紀(jì)律、節(jié)約、就餐紀(jì)律、倒餐紀(jì)律和回班紀(jì)律六個(gè)方面入手，評(píng)選了“文明就餐優(yōu)秀班級(jí)”“文明就餐優(yōu)秀年級(jí)”，通過這樣的評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、公眾場(chǎng)合講秩序、講文明的優(yōu)良品質(zhì)。

2.不斷加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，法制意識(shí)，心理健康素質(zhì)教育。

本學(xué)期安全教育始終是貫穿全學(xué)期的一項(xiàng)中心工作，圍繞安全這一話題，利用班隊(duì)、晨會(huì)課對(duì)各種安全知識(shí)進(jìn)行了解，掌握各種類型的安全自救，組織觀看安全教育的相關(guān)視頻;我們還對(duì)學(xué)生上學(xué)方式進(jìn)行調(diào)查，重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生上放學(xué)時(shí)間安排，對(duì)租車學(xué)生進(jìn)行摸排上報(bào)。此外，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，尋找安全隱患的苗頭，幫助班主任認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全問題的多發(fā)點(diǎn)在于師生關(guān)系與生生關(guān)系的矛盾，因此，班主任在協(xié)調(diào)和幫助化解師生矛盾，生生矛盾，家長(zhǎng)矛盾做了大量的工作，維護(hù)了校園的安全穩(wěn)定。如今學(xué)生能在安全、文明、有序的校園氛圍中學(xué)習(xí)生活。

3.關(guān)于法制宣傳教育和心理輔導(dǎo)，各班都結(jié)合班內(nèi)實(shí)際情況開展得的比較靈活，也是班主任工作中很重要的一項(xiàng)工作。各班都有特殊學(xué)生，班主任針對(duì)這些學(xué)生做了大量耐心細(xì)致的教育工作，使他們逐漸有好轉(zhuǎn)，明顯有進(jìn)步。

四、重視活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處、少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。本學(xué)期我校主要開展了以下活動(dòng)：

⒈9月10日我們迎來了第 32 個(gè)教師節(jié)?！白饚熤亟獭笔俏覈?guó)自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。在德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捧“綠蘿”、“吊蘭”、“ 紅掌”、“虎皮蘭”、“蟹腳蘭”……各種各樣的盆栽獻(xiàn)給班級(jí)，由老師和同學(xué)們一起裝扮教室，給老師和自己創(chuàng)建一個(gè)綠色“家園”。比以往送賀卡、鮮花更有意義。通過本次活動(dòng)，我們將培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和學(xué)校的德育工作緊密聯(lián)系起來，要讓同學(xué)們?cè)诶硐胄拍?，?zé)任擔(dān)當(dāng)，文明守紀(jì)方面更上一層樓。

2. 為了進(jìn)一步激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁精神，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)校將逐步完善學(xué)校學(xué)生、班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。我校各中隊(duì)廣泛開展少先隊(duì)員卡通形象和“年級(jí)組最佳班級(jí)”旗幟征集活動(dòng)。在老師的宣傳發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)和同學(xué)圍繞學(xué)校的特色，精心設(shè)計(jì)，全校共收到將近100份作品，通過評(píng)選，最終分別選出了五幅入圍作品。學(xué)校后繼將在網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)上投票，進(jìn)行最佳作品的投票。最終也確定了我校的少先隊(duì)卡通形象，為校園文化建設(shè)融入了一道亮麗的風(fēng)景。

3.為了讓更多的學(xué)生參與學(xué)校管理。我校每年舉行少代會(huì)。一方面競(jìng)選新一屆少先隊(duì)大隊(duì)干部，另一方面增強(qiáng)德育管理隊(duì)伍。10月10日下午，我校舉行了第六屆少代會(huì)。大會(huì)中，隊(duì)員們紛紛以主人翁的姿態(tài)關(guān)注校園生活，關(guān)注社會(huì)，用小耳朵聽民聲，小腦袋想提案!一條條“小小提案”的呈現(xiàn)，表達(dá)了隊(duì)員們的心聲，充分展現(xiàn)了少先隊(duì)員們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，凝結(jié)著隊(duì)員們真摯的情感。參加大隊(duì)委競(jìng)選的隊(duì)員作了慷慨激昂的演講，展現(xiàn)了我校少先隊(duì)員的良好風(fēng)貌，也將本次競(jìng)選活動(dòng)推向了高潮。最后，代表們根據(jù)參加競(jìng)選隊(duì)員的表現(xiàn)，以無(wú)記名投票方式投出了光榮而神圣的一票，共選出了12人，成立了新一屆大隊(duì)委員會(huì)。

4.在第六十七個(gè)“少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日”到來之際，10月13日上午，我校舉行了簡(jiǎn)單而隆重的新生入隊(duì)儀式暨一年級(jí)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。 伴隨著激昂的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,主持人宣布入隊(duì)儀式正式開始。顧校長(zhǎng)宣布了中隊(duì)輔導(dǎo)員名單并頒發(fā)了聘書，大隊(duì)委員給輔導(dǎo)員們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。接著由大隊(duì)輔導(dǎo)員滕老師宣布新隊(duì)員名單，由五六年級(jí)的老隊(duì)員們?yōu)樾玛?duì)員授戴紅領(lǐng)巾。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄動(dòng)在新隊(duì)員的胸前時(shí)，他們的臉上洋溢著掩飾不住的自豪。在大隊(duì)輔導(dǎo)員滕老師的帶領(lǐng)下，249名新隊(duì)員在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下鄭重宣誓。隨后有新隊(duì)員代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言。最后，金校長(zhǎng)做了重要講話，希望新隊(duì)員能積極表現(xiàn)、努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以優(yōu)秀少先隊(duì)員為榜樣，為隊(duì)旗添彩、為國(guó)旗爭(zhēng)光。

5.為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，感受美麗的大好河山，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，豐富學(xué)生的校園文化生活。20PC年10月28日我校組織全校學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——一年級(jí)太倉(cāng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園和金倉(cāng)湖;二年級(jí)長(zhǎng)江港口、太倉(cāng)公園、天鏡湖規(guī)劃館;三四年級(jí)蘇州穹窿山、孫武文化園;五六年級(jí)上海東方綠洲。在快樂實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，溝通交流，挑戰(zhàn)自我，突破成長(zhǎng)，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)。

6.弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神做一個(gè)有道的人之法制主題活動(dòng)。12月，我校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“我是法制小主人”為主題，以“12·4”全國(guó)法制教育日為契機(jī)，深入開展校園法律文化節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)通過廉潔故事征文、板報(bào)宣傳、漫畫展覽、法制講座、參觀武警中隊(duì)、法制主題班會(huì)觀摩展示等，增強(qiáng)師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性，積極營(yíng)造濃厚的法制教育氛圍。

7. 為了讓孩子體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)生活技能，培養(yǎng)生活能力，11月16日下午，11月25日下午、12月1日下午我校相繼開展“快樂生活坊，美食總動(dòng)員 ——四五六年級(jí)包餛飩體驗(yàn)活動(dòng)”。孩子們自己擇菜、洗菜、動(dòng)手包餛飩，吃起來也特別香，這樣的活動(dòng)也受到家長(zhǎng)的一致稱贊和好評(píng)。

8.十歲，是人生的第一個(gè)里程碑;十歲，是成長(zhǎng)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。結(jié)合八禮四儀活動(dòng)，我校德育處精心策劃了三年級(jí)成長(zhǎng)儀式。12月30日下午舉行了“金色童年 快樂成長(zhǎng)”隆重的十歲成長(zhǎng)儀式。參加本次活動(dòng)的有三年級(jí)全體師生和家長(zhǎng)?；顒?dòng)以“成長(zhǎng)、感恩、展望”為主線，孩子們的感恩傾訴、載歌載舞、用心表演無(wú)不感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。

儀式分為三個(gè)篇章。第一篇章——“成長(zhǎng)篇”。第二篇章——感恩篇。第三篇章——許愿篇。儀式節(jié)目形式多樣，精彩紛呈，參與面廣，三年級(jí)所有同學(xué)都有登臺(tái)的機(jī)會(huì)，真正做到了關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們?cè)趦x式中得到鍛煉，有所收獲。表演結(jié)束后孩子們隨著音樂的節(jié)奏，一個(gè)個(gè)走過“成長(zhǎng)門”，并在簽名板上簽名留念，家長(zhǎng)們紛紛拿起相機(jī)、手機(jī)留下這難忘而激動(dòng)人心的時(shí)刻。最后，在班主任的組織下，各班進(jìn)行了親子游戲活動(dòng)，孩子們的歡笑聲響徹了整個(gè)校園?；氐桨嗉?jí)，孩子們又一次歡呼雀躍，因?yàn)樗麄兛梢院屯橐黄鹌穱L學(xué)校為他們準(zhǔn)備好的生日蛋糕了。孩子們把蛋糕含在嘴里，卻甜到了心里。這一刻，我們師長(zhǎng)們的心也跟著跳了起來!我們與家長(zhǎng)一起共同分享著孩子們成長(zhǎng)的快樂!

9.開展安全自查，樹立安全意識(shí)。學(xué)校十分重視學(xué)生的安全教育工作，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。本學(xué)期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。學(xué)校開展安全演習(xí)及緊急疏散的演練。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全教育讀本》，出好一期安全教育的板報(bào)，各班開展了安全自查，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)身邊不安全的隱患，從而進(jìn)行自我的教育。班主任充分利用安全教育平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與，認(rèn)真完成作業(yè)。本學(xué)期我校安全教育平臺(tái)授課、作業(yè)完成均達(dá)100%。

10.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)和舉辦家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解孩子的學(xué)校生活。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！?，經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用“家校通”的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學(xué)期我們召開了一、二、三、四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì);一、五、六年級(jí)家長(zhǎng)半日活動(dòng);根據(jù)蘇州市下發(fā)的《家庭教育讀本》開展了家教心得評(píng)比及讀后感評(píng)比，每月通過學(xué)校網(wǎng)站向家長(zhǎng)分享家長(zhǎng)優(yōu)秀家教文章。

五、德育所獲得的榮譽(yù)

魏麗風(fēng)老師榮獲蘇州市班主任基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，宋菊英老師榮獲太倉(cāng)市優(yōu)秀班主任稱號(hào)，楊琦在市班主任論壇中榮獲三等獎(jiǎng)，滕金花老師榮獲蘇州市周氏獎(jiǎng)勵(lì)金。除教師外，學(xué)生的獲獎(jiǎng)也是頗豐。在由教育局、人民法院、團(tuán)市委組織的“共沐法治陽(yáng)光”法制漫畫比賽中，我校祁雨婷、孫麗嶸獲一等獎(jiǎng)，洪文靜、陳文靜、羅文嫻獲二等獎(jiǎng)，丁彤、張近亦獲三等獎(jiǎng);4位同學(xué)在“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀——小手繪文明”主題漫畫創(chuàng)意賽活動(dòng)中分別榮獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)、朱晗晨同學(xué)被評(píng)為“20PC-20PC年太倉(cāng)市優(yōu)秀少先隊(duì)員”!田蘇英同學(xué)榮獲“冰凌花”二等獎(jiǎng)學(xué)金! 在太倉(cāng)市第十二屆少年兒童環(huán)保書信繪畫大賽中1人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲得紀(jì)念獎(jiǎng)11人次。群舞《小松樹，長(zhǎng)大啦》在太倉(cāng)市首屆“曉邦杯”少兒舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)!在20PC年蘇州市少先隊(duì)鼓樂展示大賽中獲得二等獎(jiǎng)!在太倉(cāng)市(市長(zhǎng)杯)青少年足球聯(lián)賽新湖小學(xué)女足獲得二等獎(jiǎng)。在太倉(cāng)市第十五屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)球比賽中獲得佳績(jī)，男子排球獲得第八名，女子籃球獲得第六名，武術(shù)展示賽中獲得三等獎(jiǎng)!在第六屆蘇州網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽中我校三(2)陳樂樂，六(1)翁鮮萍、二(1)翁鮮東榮獲一等獎(jiǎng)，兩位同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇4

我校一直以來貫徹“以人為本，以德為先”為宗旨，不斷形成自己的文明風(fēng)尚，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教育，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展了豐富的活動(dòng)，也為學(xué)生們構(gòu)建了一個(gè)健康活潑的大舞臺(tái)。下面主要介紹一下第一學(xué)期少先大隊(duì)總輔導(dǎo)員的工作細(xì)節(jié)，再接再厲。

一、加強(qiáng)組織、陣地建設(shè)，實(shí)施少先隊(duì)現(xiàn)代化工程。

1、我校大隊(duì)部常規(guī)活動(dòng)、陣地建設(shè)常抓不懈，每天戴紅領(lǐng)巾常規(guī)，每周一的升旗儀式和大隊(duì)干部例會(huì)等。持之以恒、堅(jiān)持不懈的工作，為全校隊(duì)員營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍。

2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境條件。定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)輔導(dǎo)工作業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)，認(rèn)真做好新隊(duì)員的入隊(duì)工作，努力使我校的少先隊(duì)機(jī)構(gòu)建設(shè)再上一層新的臺(tái)階。

4、精心布置少先隊(duì)相關(guān)知識(shí)的宣傳陣地。

二、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)真精彩。

學(xué)校還每逢重大紀(jì)念日，慶典等都要進(jìn)行組織有相關(guān)意義的活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，來擴(kuò)大學(xué)校的對(duì)社會(huì)影響力，得到較好的社會(huì)效益，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭的教育合力氛圍。

三、增強(qiáng)安全意識(shí)，創(chuàng)建平安校園

“安全第一”是我校師生的共同口號(hào)。本學(xué)年我校將進(jìn)一步做好宣傳工作，杜絕學(xué)校中存在的安全隱患。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，大力向社會(huì)宣傳食品衛(wèi)生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識(shí)。邀請(qǐng)金海派出所法制副校長(zhǎng)來我校開展專題講座，讓學(xué)生樹立安全意識(shí)，提高警惕和自身意識(shí)，確保我校學(xué)生的人生安全。

總之，在工作中要逐步的、深入了解學(xué)生，對(duì)待學(xué)生要一視同仁，對(duì)帶學(xué)生要以負(fù)責(zé)的態(tài)度，關(guān)心他們的利益，立足于他們自身的成長(zhǎng)和發(fā)展?；仡欉^去，我們一步一個(gè)腳印地走了過來，取得了一些成績(jī)，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往地踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取，期待自己在今后的工作中，更好的展現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)能力，走上更高的臺(tái)階!

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇5

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅(jiān)持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、做好德育工作目標(biāo)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃圓滿地完成了德育工作任務(wù)。

根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求，本學(xué)期我校在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》，把對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實(shí)際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為達(dá)到學(xué)期目標(biāo)，我校根據(jù)計(jì)劃圓滿地完成了德育工作，有很多工作按計(jì)劃執(zhí)行的較為突出。

1、利用開學(xué)典禮。開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項(xiàng)重大活動(dòng)，對(duì)一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

2、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級(jí)不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況側(cè)重解決幾個(gè)問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場(chǎng)，流于形式。尊重學(xué)生身心個(gè)性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，塑造健全獨(dú)立的人格。

3、利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國(guó)主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動(dòng)，極大地促進(jìn)了德育活動(dòng)的開展。故事演講、文藝匯演、法律知識(shí)講座、各種興趣小組等一系列活動(dòng)的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時(shí)代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。

4、開設(shè)學(xué)生心理咨詢，進(jìn)行心理健康教育，排除心理障礙，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

2、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》和

《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。政教處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的德育意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

平頂山市第五十四中學(xué)

20xx年xx月xx日

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇6

本學(xué)期我校德育工作，根據(jù)市局工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。

突出對(duì)學(xué)生的文明禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深入開展“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，以達(dá)到學(xué)生身心和諧健康成長(zhǎng)的目標(biāo)?，F(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、文化建設(shè)、過程管理、活動(dòng)開展四個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作實(shí)效。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

本學(xué)期，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)班級(jí)管理力量，各班配備副班主任，明確副班主任職責(zé)，形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力。

3.加強(qiáng)班主任工作的管理和培訓(xùn)。通過班級(jí)班主任論壇，班級(jí)文化建設(shè)，拓展活動(dòng)，出任班主任培訓(xùn)等為班主任搭建培訓(xùn)平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來更新管理觀念，提高管理水平。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1.精心打造陣地，增強(qiáng)宣傳效果。加強(qiáng)對(duì)校園文化、櫥窗、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，改變呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)宣傳材料的立體感和生動(dòng)性，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以“節(jié)水”圖片展和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“八禮四儀”、“法制宣傳”、“科普宣傳”等內(nèi)容為主題，充分發(fā)揮正能量。

2.規(guī)范班室布置。開學(xué)通過開展班級(jí)文化評(píng)比，各班教室的布置體現(xiàn)了班級(jí)特點(diǎn)，年級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實(shí)用的良好育人氛圍。

3.加強(qiáng)校園的綠化、美化與凈化工作。發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng)建綠化地宣傳牌，使校園時(shí)時(shí)處處發(fā)揮教育的功能。

三、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。

1.利用學(xué)生集體活動(dòng)，抓養(yǎng)成教育，落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練。如：聯(lián)合晨會(huì)、午餐、大課間、出操、放學(xué)等，讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習(xí)慣。讓大家在不斷的文明活動(dòng)中體驗(yàn)，促進(jìn)其它好習(xí)慣的養(yǎng)成。

本學(xué)期針對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，德育處開展“我是小學(xué)生啦”一年級(jí)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)方案及“食堂就餐專項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)。在“我是小學(xué)生啦”一年級(jí)常規(guī)評(píng)比中，評(píng)比的內(nèi)容從室內(nèi)評(píng)比和室外評(píng)比兩個(gè)方面入手。

室內(nèi)評(píng)比包括課前準(zhǔn)備、課堂坐姿、讀書和寫字姿勢(shì)、上課發(fā)言、專心聽講等五個(gè)方面;室外評(píng)比包括學(xué)生的大課間活動(dòng)、文明禮儀、路隊(duì)、衛(wèi)生、食堂就餐、放學(xué)情況六個(gè)方面。通過評(píng)比讓新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子們邁好入學(xué)的第一步，盡快地適合小學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活。

食堂就餐常規(guī)評(píng)比活動(dòng)則從就餐路隊(duì)，餐前打飯紀(jì)律、節(jié)約、就餐紀(jì)律、倒餐紀(jì)律和回班紀(jì)律六個(gè)方面入手，評(píng)選了“文明就餐優(yōu)秀班級(jí)”“文明就餐優(yōu)秀年級(jí)”，通過這樣的評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、公眾場(chǎng)合講秩序、講文明的優(yōu)良品質(zhì)。

2.不斷加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，法制意識(shí)，心理健康素質(zhì)教育。

本學(xué)期安全教育始終是貫穿全學(xué)期的一項(xiàng)中心工作，圍繞安全這一話題，利用班隊(duì)、晨會(huì)課對(duì)各種安全知識(shí)進(jìn)行了解，掌握各種類型的安全自救，組織觀看安全教育的相關(guān)視頻;我們還對(duì)學(xué)生上學(xué)方式進(jìn)行調(diào)查，重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生上放學(xué)時(shí)間安排，對(duì)租車學(xué)生進(jìn)行摸排上報(bào)。

此外，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，尋找安全隱患的苗頭，幫助班主任認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全問題的多發(fā)點(diǎn)在于師生關(guān)系與生生關(guān)系的矛盾，因此，班主任在協(xié)調(diào)和幫助化解師生矛盾，生生矛盾，家長(zhǎng)矛盾做了大量的工作，維護(hù)了校園的安全穩(wěn)定。如今學(xué)生能在安全、文明、有序的校園氛圍中學(xué)習(xí)生活。

3.關(guān)于法制宣傳教育和心理輔導(dǎo)，各班都結(jié)合班內(nèi)實(shí)際情況開展得的比較靈活，也是班主任工作中很重要的一項(xiàng)工作。各班都有特殊學(xué)生，班主任針對(duì)這些學(xué)生做了大量耐心細(xì)致的教育工作，使他們逐漸有好轉(zhuǎn)，明顯有進(jìn)步。

四、重視活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處、少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。本學(xué)期我校主要開展了以下活動(dòng)：

⒈9月10日我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)?！白饚熤亟獭笔俏覈?guó)自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。在德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捧“綠蘿”、“吊蘭”、“紅掌”、“虎皮蘭”、“蟹腳蘭”……各種各樣的盆栽獻(xiàn)給班級(jí)，由老師和同學(xué)們一起裝扮教室，給老師和自己創(chuàng)建一個(gè)綠色“家園”。比以往送賀卡、鮮花更有意義。通過本次活動(dòng)，我們將培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和學(xué)校的德育工作緊密聯(lián)系起來，要讓同學(xué)們?cè)诶硐胄拍睿?zé)任擔(dān)當(dāng)，文明守紀(jì)方面更上一層樓。

2.為了進(jìn)一步激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁精神，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)校將逐步完善學(xué)校學(xué)生、班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。我校各中隊(duì)廣泛開展少先隊(duì)員卡通形象和“年級(jí)組最佳班級(jí)”旗幟征集活動(dòng)。在老師的宣傳發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)和同學(xué)圍繞學(xué)校的特色，精心設(shè)計(jì)，全校共收到將近100份作品，通過評(píng)選，最終分別選出了五幅入圍作品。學(xué)校后繼將在網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)上投票，進(jìn)行最佳作品的投票。最終也確定了我校的少先隊(duì)卡通形象，為校園文化建設(shè)融入了一道亮麗的風(fēng)景。

3.為了讓更多的學(xué)生參與學(xué)校管理。我校每年舉行少代會(huì)。一方面競(jìng)選新一屆少先隊(duì)大隊(duì)干部，另一方面增強(qiáng)德育管理隊(duì)伍。10月10日下午，我校舉行了第六屆少代會(huì)。大會(huì)中，隊(duì)員們紛紛以主人翁的姿態(tài)關(guān)注校園生活，關(guān)注社會(huì)，用小耳朵聽民聲，小腦袋想提案!一條條“小小提案”的呈現(xiàn)，表達(dá)了隊(duì)員們的心聲，充分展現(xiàn)了少先隊(duì)員們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，凝結(jié)著隊(duì)員們真摯的情感。參加大隊(duì)委競(jìng)選的隊(duì)員作了慷慨激昂的演講，展現(xiàn)了我校少先隊(duì)員的良好風(fēng)貌，也將本次競(jìng)選活動(dòng)推向了高潮。最后，代表們根據(jù)參加競(jìng)選隊(duì)員的表現(xiàn)，以無(wú)記名投票方式投出了光榮而神圣的一票，共選出了12人，成立了新一屆大隊(duì)委員會(huì)。

4.在第六十七個(gè)“少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日”到來之際，10月13日上午，我校舉行了簡(jiǎn)單而隆重的新生入隊(duì)儀式暨一年級(jí)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。伴隨著激昂的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,主持人宣布入隊(duì)儀式正式開始。顧校長(zhǎng)宣布了中隊(duì)輔導(dǎo)員名單并頒發(fā)了聘書，大隊(duì)委員給輔導(dǎo)員們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。

接著由大隊(duì)輔導(dǎo)員滕老師宣布新隊(duì)員名單，由五六年級(jí)的老隊(duì)員們?yōu)樾玛?duì)員授戴紅領(lǐng)巾。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄動(dòng)在新隊(duì)員的胸前時(shí)，他們的臉上洋溢著掩飾不住的自豪。在大隊(duì)輔導(dǎo)員滕老師的帶領(lǐng)下，249名新隊(duì)員在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下鄭重宣誓。隨后有新隊(duì)員代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言。最后，金校長(zhǎng)做了重要講話，希望新隊(duì)員能積極表現(xiàn)、努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以優(yōu)秀少先隊(duì)員為榜樣，為隊(duì)旗添彩、為國(guó)旗爭(zhēng)光。

5.為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，感受美麗的大好河山，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，豐富學(xué)生的校園文化生活。

6.弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神做一個(gè)有道的人之法制主題活動(dòng)。12月，我校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“我是法制小主人”為主題，以“12·4”全國(guó)法制教育日為契機(jī)，深入開展校園法律文化節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)通過廉潔故事征文、板報(bào)宣傳、漫畫展覽、法制講座、參觀武警中隊(duì)、法制主題班會(huì)觀摩展示等，增強(qiáng)師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性，積極營(yíng)造濃厚的法制教育氛圍。

7.為了讓孩子體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)生活技能，培養(yǎng)生活能力，11月16日下午，11月25日下午、12月1日下午我校相繼開展“快樂生活坊，美食總動(dòng)員——四五六年級(jí)包餛飩體驗(yàn)活動(dòng)”。孩子們自己擇菜、洗菜、動(dòng)手包餛飩，吃起來也特別香，這樣的活動(dòng)也受到家長(zhǎng)的一致稱贊和好評(píng)。

8.十歲，是人生的第一個(gè)里程碑;十歲，是成長(zhǎng)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。結(jié)合八禮四儀活動(dòng)，我校德育處精心策劃了三年級(jí)成長(zhǎng)儀式。12月30日下午舉行了“金色童年快樂成長(zhǎng)”隆重的十歲成長(zhǎng)儀式。參加本次活動(dòng)的有三年級(jí)全體師生和家長(zhǎng)。活動(dòng)以“成長(zhǎng)、感恩、展望”為主線，孩子們的感恩傾訴、載歌載舞、用心表演無(wú)不感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。

儀式分為三個(gè)篇章。第一篇章——“成長(zhǎng)篇”。第二篇章——感恩篇。第三篇章——許愿篇。儀式節(jié)目形式多樣，精彩紛呈，參與面廣，三年級(jí)所有同學(xué)都有登臺(tái)的機(jī)會(huì)，真正做到了關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們?cè)趦x式中得到鍛煉，有所收獲。表演結(jié)束后孩子們隨著音樂的節(jié)奏，一個(gè)個(gè)走過“成長(zhǎng)門”，并在簽名板上簽名留念，家長(zhǎng)們紛紛拿起相機(jī)、手機(jī)留下這難忘而激動(dòng)人心的時(shí)刻。最后，在班主任的組織下，各班進(jìn)行了親子游戲活動(dòng)，孩子們的歡笑聲響徹了整個(gè)校園。回到班級(jí)，孩子們又一次歡呼雀躍，因?yàn)樗麄兛梢院屯橐黄鹌穱L學(xué)校為他們準(zhǔn)備好的生日蛋糕了。孩子們把蛋糕含在嘴里，卻甜到了心里。這一刻，我們師長(zhǎng)們的心也跟著跳了起來!我們與家長(zhǎng)一起共同分享著孩子們成長(zhǎng)的快樂!

9.開展安全自查，樹立安全意識(shí)。學(xué)校十分重視學(xué)生的安全教育工作，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。本學(xué)期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。學(xué)校開展安全演習(xí)及緊急疏散的演練。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全教育讀本》，出好一期安全教育的板報(bào)，各班開展了安全自查，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)身邊不安全的隱患，從而進(jìn)行自我的教育。班主任充分利用安全教育平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與，認(rèn)真完成作業(yè)。本學(xué)期我校安全教育平臺(tái)授課、作業(yè)完成均達(dá)100%。

10.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)和舉辦家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解孩子的學(xué)校生活。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”，經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用“家校通”的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學(xué)期我們召開了一、二、三、四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì);一、五、六年級(jí)家長(zhǎng)半日活動(dòng);根據(jù)蘇州市下發(fā)的《家庭教育讀本》開展了家教心得評(píng)比及讀后感評(píng)比，每月通過學(xué)校網(wǎng)站向家長(zhǎng)分享家長(zhǎng)優(yōu)秀家教文章。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇7

我們學(xué)校重視德育教育管理工作，把德育教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)來抓。本學(xué)期落實(shí)各項(xiàng)管理措施，收到良好的效果，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到，要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，德育教育是根本。為提高學(xué)校的德育管理水平，我校重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。

一、選好班子組建，定期召開班主任工作研討會(huì)，發(fā)揮班主任的先鋒戰(zhàn)斗作用。

班主任是學(xué)校班的管理工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，事聯(lián)系班級(jí)各科教師的紐帶，是學(xué)生日常行為的直接領(lǐng)導(dǎo)者，是良好的校風(fēng)建設(shè)的先鋒，學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)好壞，很大程度上取決于班主任工作的好與壞。因此，我校把班主任的管理作為德育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們的做法是：

1、選好班主任。開學(xué)前，校領(lǐng)導(dǎo)班子就召開會(huì)議，從50位教師中精心選拔那些工作能力、責(zé)任心較強(qiáng)，有管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)和影響力的老師擔(dān)任班主任。

2、修訂《先進(jìn)班主任評(píng)定辦法》、《班主任等級(jí)評(píng)定制度》。

３、舉行班主任工作研討會(huì)，先進(jìn)班主任介紹安全及管理經(jīng)驗(yàn)，班主任就工作問題各抒己見、暢所欲言、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共商管好班級(jí)的大計(jì)，收到了很好的效果。

4、對(duì)工作出色的班主任學(xué)校及時(shí)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證。這樣大大激發(fā)了班主任的工作熱情。由于我們注重班主任工作的研討，注意發(fā)揮班主任的先鋒作用，因而，學(xué)校的班級(jí)管理走上了新臺(tái)階，各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，學(xué)校秩序井然。

二、抓好學(xué)生管理，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

我校根據(jù)初中生年齡小，正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，具有活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、是非觀念較模糊、性格可塑性大的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。具體做法：

1、及時(shí)抓好新生的管理教育。

新學(xué)年開始，對(duì)于初一的新生，工作要更細(xì)致周到。班主任利用班會(huì)課時(shí)間與學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)，使學(xué)生進(jìn)一步明確自己已是一名中學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。班主任還經(jīng)常到學(xué)生當(dāng)中，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)及時(shí)幫助學(xué)生解決困難。耐心指導(dǎo)學(xué)生如何逐漸適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)自己在生活、學(xué)習(xí)上的獨(dú)立能力。

２、加強(qiáng)后進(jìn)生的管理，促其轉(zhuǎn)化。

在后進(jìn)生教育工作中，我們堅(jiān)持以愛感化學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生、雙差生不是遺棄而是進(jìn)行勸說教育，“動(dòng)之以情、曉之以理”，慢慢消除他們的抵。動(dòng)員班級(jí)團(tuán)結(jié)互助，實(shí)行先進(jìn)帶后進(jìn)的“一幫一”活動(dòng)，使后進(jìn)生真正甩掉“后勁”的尾巴。

３、加強(qiáng)以家庭聯(lián)系，共同做好教育學(xué)生工作。

我校注重與學(xué)生家庭的聯(lián)系，做到學(xué)校、家庭齊抓共管，共同教育好下一代。通過信訪、家訪、邊防、開家長(zhǎng)會(huì)等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反映了學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同探討更好的教育方法。

4、嚴(yán)明校紀(jì)，震懾違紀(jì)者。

我校開學(xué)初修訂了《學(xué)生違紀(jì)處分條例》，實(shí)行外宿生憑外宿證出入學(xué)校的制度。并對(duì)違紀(jì)者采取教育與懲治相結(jié)合的原則。對(duì)那些經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生學(xué)校給予行政處分。這樣違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，校外人員入校擾亂秩序的現(xiàn)象杜絕了。

三、樹立正面典型，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

樹立正面典型，堅(jiān)持先進(jìn)班級(jí)鐵和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選表彰季度，是我校德育工作的重要方面，今期我們的做法：

1、樹立集體榜樣，促進(jìn)班風(fēng)好轉(zhuǎn)。我們每月都進(jìn)行一次文明班、達(dá)標(biāo)班、文明舍的評(píng)比活動(dòng)。這些競(jìng)賽活動(dòng)均產(chǎn)需量化評(píng)定方法，由政工領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各項(xiàng)得分多少來評(píng)定公布，獲得先進(jìn)集體的班，學(xué)校授予流動(dòng)錦旗。

2、樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，促成績(jī)提高。我們召開大會(huì)對(duì)期中考試和學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)公布表彰，并張貼光榮榜和廣播表彰，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，這樣就揚(yáng)優(yōu)促差，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而形成良好的學(xué)風(fēng)。

由于我們認(rèn)真重視抓學(xué)生的德育工作，一學(xué)期來，學(xué)生遲到、早退、曠課的現(xiàn)象基本上得到遏制，受學(xué)校處分的人數(shù)比前期減少了50%，學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)的風(fēng)尚已經(jīng)形成，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班集體（文明班、治安達(dá)標(biāo)班、文明舍、衛(wèi)生清潔先進(jìn)班）全期共171班次，三好學(xué)生標(biāo)兵138人，三好學(xué)生112人，優(yōu)秀團(tuán)員98人，文明學(xué)生1056人。在學(xué)習(xí)方面，各級(jí)科一分三率均有較大進(jìn)步。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇8

老師們，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候一起回顧過去一年的德育工作，首先我要感謝大家，在過去艱難的歲月里對(duì)德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首，但我要說我們的過去是一段難得的經(jīng)歷，它豐富了我們的人生，錘煉了我們的意志，震撼了我們的心靈，開啟了我們對(duì)教育、對(duì)德育的新的思考。所以這段歷史值得我們珍藏和銘記，值得我們好好總結(jié)，現(xiàn)在我從以下幾方面總結(jié)我們過去一年的德育工作：

一， 我們是無(wú)怨無(wú)悔的德育人

當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們作為一名德育工作者，沒有退縮，而是空前的團(tuán)結(jié)，空前的勇敢，空前的果斷，孩子們安全了，我們的心放下了。那些感天動(dòng)地的場(chǎng)面至今都還歷歷在目。災(zāi)難后，我們不畏酷暑，為孩子們送去六一的禮物和問候；復(fù)課時(shí)，在滿是泥濘的板房校園里，隨處可見攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡(jiǎn)易通道等等老師的身影；遭遇雷雨時(shí)，老師緊緊的依偎在孩子們的身旁，撫慰孩子們幼小的心靈；雨天，總能看到一把把傘下護(hù)著幾個(gè)孩子到食堂去打飯，撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很，我們沒有辦法一一列舉，有這些舉動(dòng)，這些做法都因?yàn)槲覀兪且蝗簾o(wú)怨無(wú)悔的德育工作者，因?yàn)槲覀冇幸活w堅(jiān)強(qiáng)而敏感的心，時(shí)刻裝著孩子們；我們有一份對(duì)教育，對(duì)孩子無(wú)私的愛，時(shí)刻關(guān)心我們的孩子；我們有一種執(zhí)著的精神，時(shí)刻做到德育先行。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍素質(zhì)

1、本期我們選派了大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員參加了江蘇少工委在綿竹組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，選派了20名教師參加了綿竹市第五，第六期的班主任骨干班的培訓(xùn)，選派了班主任教師參加四川省心理輔導(dǎo)班的培訓(xùn)，也開展了校本培訓(xùn)。通過參加各級(jí)各類的師資培訓(xùn)提升了德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、進(jìn)一步完善和落實(shí)各種德育考核制度，本期加強(qiáng)了班主任工作的考核力度，加強(qiáng)了德育干部的考核力度，使德育工作有序的開展。

3、增設(shè)了學(xué)生工作處工作人員和年級(jí)組長(zhǎng)，制定了相關(guān)的職責(zé)和管理制度，使學(xué)校德育工作有力的開展。

三、德育常規(guī)工作開展有序，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成

1、值周，本期每周上六天課，對(duì)于師生來說都是一種新的考驗(yàn)，我們習(xí)慣了每周兩天的休息，在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只能休息一天，學(xué)生也表現(xiàn)出浮躁、疲勞，無(wú)形中加大了值周教師的工作力度，每周值周的教師在六天的工作日中，堅(jiān)持做到早上提前20分鐘上班，下午延遲20分鐘下班，堅(jiān)持做好日常的清潔衛(wèi)生安排，做好晨檢工作，做好清潔、三操等的日常檢查、評(píng)比工作，做好午間學(xué)生就餐次序的維護(hù)工作，做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作，下午放學(xué)做好學(xué)生的輸送工作，做好對(duì)校舍的安全隱患的排查工作。堅(jiān)持做到以值周工作為突破口，做好學(xué)校的日常德育工作，做到事無(wú)巨細(xì)，事事有人管，人人都管事的值周局面。

2、少先隊(duì)，堅(jiān)持每天在校門口值日，對(duì)學(xué)生的個(gè)人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進(jìn)行檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀習(xí)慣；堅(jiān)持每周升降國(guó)旗制度，做好國(guó)旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和愛國(guó)意識(shí)；堅(jiān)持少先隊(duì)干部定期培訓(xùn)和會(huì)議，培養(yǎng)少先隊(duì)干部的工作能力，以隊(duì)干部為主力軍，督促學(xué)生日常的行為，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

3、班級(jí)，上好每天的早會(huì)，上好每周的班隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，班主任老師利用早會(huì)課對(duì)學(xué)生清潔，行為等的檢查和學(xué)生自我檢查，小組評(píng)比等，做好前一天的班務(wù)工作總結(jié)和當(dāng)天的工作安排和布置，做好每天的考勤，天天堅(jiān)持如一日，讓學(xué)生在一種團(tuán)體的制度和要求下取得進(jìn)步，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

4、課堂，每個(gè)教育工作者都是德育工作者，我們不忘自己的身份和職責(zé)，把學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)到每一堂課中，最有起色的是我們綜合科課堂，老師們對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了要求，強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)。

四、開展各種德育主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、開展感恩主題活動(dòng)

地震后，我們接受了來自祖國(guó)、來自社會(huì)、來自全世界人民的關(guān)愛，我們利用這些資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的感恩教育。開展歌唱祖國(guó)歌詠比賽，感恩祖國(guó)，活動(dòng)以班為單位參賽，各班學(xué)生在活動(dòng)的準(zhǔn)備、比賽、總結(jié)的過程中再一次感受祖國(guó)的偉大，從內(nèi)心發(fā)出對(duì)偉大祖國(guó)的贊頌，感恩在學(xué)生心中再一次得到內(nèi)化。

開展感恩主題征文活動(dòng)，我們?cè)诟吣昙?jí)學(xué)生中開展了感恩主題征文活動(dòng)，孩子們用稚嫩的筆觸，真摯的話語(yǔ)表達(dá)了一份份感恩之情，通過征文活動(dòng)的開展，孩子們回顧了一年來愛的獲得，激發(fā)了一種感恩之情。

開展感恩書畫比賽，在低年級(jí)中開展感恩書畫比賽，一方面陶冶學(xué)生的情操，另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。

開展感恩書信比賽，在3——6年級(jí)中開展給幫助過我的單位或人寫封感謝信的活動(dòng)，學(xué)生參與面達(dá)百分之九十五。學(xué)生用書面表達(dá)的形式對(duì)幫助過的人致謝，情真意切。

開展了感恩主題班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)感恩意識(shí)，教會(huì)學(xué)生懂得感恩，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)感恩。

2、開展勵(lì)志教育

開展了后的感受征文活動(dòng)，通過對(duì)活動(dòng)的宣傳、開展、評(píng)比、總結(jié)，讓學(xué)生找到了一種內(nèi)在的動(dòng)力。地震后，學(xué)生普遍表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，缺乏主動(dòng)，甚至討厭學(xué)習(xí)等等，針對(duì)這一情況，開展了勵(lì)志征文活動(dòng)，讓學(xué)生自主尋找力量，走出學(xué)習(xí)的困惑，增強(qiáng)信心，勵(lì)志成才。

開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，通過對(duì)班級(jí)團(tuán)體的輔導(dǎo)，增加學(xué)生對(duì)未來的信心。

召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，以畢業(yè)班為突破口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，通過畢業(yè)班學(xué)生的帶動(dòng)，其他年級(jí)的學(xué)生鼓勵(lì)。

3、開展了安全教育，組織低年級(jí)學(xué)生參加了德陽(yáng)市開展的“安全在我心中”繪畫比賽，組織高年級(jí)學(xué)生參加了德陽(yáng)市開展的“安全在我心中”征文比賽，借此比賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；聘請(qǐng)了綿竹市消防大隊(duì)的官兵開展了板房安全知識(shí)專題講座，提高了學(xué)生在特殊時(shí)期，特殊地點(diǎn)，特殊環(huán)境下的安全意識(shí)，學(xué)生也掌握了一定的安全逃生知識(shí)。

4、開展環(huán)保教育，根據(jù)上級(jí)安排，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校開展了全民參與環(huán)境整治活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識(shí)，徹底清理了衛(wèi)生死角，保證了環(huán)境的干凈，整潔，杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時(shí)利用集隊(duì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境、資源等的主題教育。

5、開展了法制教育，利用援助的力量開展了法制專題講座。

五、做好各類學(xué)生工作，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行

1、做好留守兒童的關(guān)愛工作，學(xué)初，我們對(duì)留守、單親、孤兒、殘疾學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)摸底，全方面的掌握了這些學(xué)生的情況。在日常的班級(jí)工作中，班主任注重對(duì)這部分學(xué)生的監(jiān)管，學(xué)校學(xué)生工作處深入家庭，經(jīng)常和監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，爭(zhēng)取教育的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)懷；學(xué)校還經(jīng)常分期分批的召集這些學(xué)生了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，給予個(gè)別的關(guān)心與幫助。

德育工作總結(jié)（精華8篇）

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德育工作總結(jié)【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，大力加強(qiáng)思想道德和法制紀(jì)律教育，積極推進(jìn)德育現(xiàn)代化工程建設(shè)，圍繞上級(jí)工作部署和學(xué)校工作計(jì)劃，以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養(yǎng)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的合格學(xué)生為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識(shí)，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，認(rèn)真探索新形勢(shì)下的思想政治教育的新路子；加強(qiáng)班級(jí)年級(jí)的管理，努力提高全校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使我校德育工作不斷邁上新臺(tái)階。

二、工作總目標(biāo)：

1加強(qiáng)道德和文明習(xí)慣的'養(yǎng)成教育，通過評(píng)選“文明規(guī)范學(xué)生”、“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，繼續(xù)推進(jìn)中學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，使廣大同學(xué)明確道德規(guī)范，培養(yǎng)道德行為，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)道德評(píng)價(jià)。

2加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育，各項(xiàng)教育活動(dòng)做到制度化、陣地化、社會(huì)化，確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。

3建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò)。

4完成校園文化環(huán)境布置，增強(qiáng)育人氛圍。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)思想道德教育，嚴(yán)格德育常規(guī)管理，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和促進(jìn)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使廣大同學(xué)人人明確道德規(guī)范，各班制訂出文明公約，在同學(xué)之間開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)照規(guī)范檢查自身和班內(nèi)、有哪些不文明行為。根據(jù)存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對(duì)普通性問題學(xué)校組織集中整頓，同時(shí)，樹立文明行為示范學(xué)生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。

2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查評(píng)比機(jī)制，平時(shí)由紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，進(jìn)行值勤，教導(dǎo)處組織人員進(jìn)行每日的常規(guī)檢查和不定期的檢查，評(píng)選“優(yōu)秀班級(jí)”。

3、加大法制教育力度，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪。聘請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行法制教育報(bào)告，組織觀看愛國(guó)主義題材影片。

（二）、以“愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)，堅(jiān)持搞好“陣地育人工程”。

1、圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，定期辦好宣傳欄。

2、、繼續(xù)堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，搞好升旗儀式，堅(jiān)持開展好愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

3、定期檢查各班的文化建設(shè)，發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能，打造好學(xué)校的文化建設(shè)，

（三）、以“創(chuàng)建文明班級(jí)，培養(yǎng)合格學(xué)生”為重點(diǎn)的課堂主渠道的“課堂育人工程”。

1、按計(jì)劃、按要求認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?huì)課。

2、要按時(shí)上好班會(huì)，其他課不得占用。

3、要不定期的檢查班會(huì)情況，

4、本學(xué)校期主題班會(huì)的主要內(nèi)容：

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

（2）行為規(guī)范教育。傳統(tǒng)禮儀教育

（3）法制教育。

（4）安全衛(wèi)生教育。

（四）、搞好“結(jié)合教育”，達(dá)到全方位育人。

1、認(rèn)真開展好家長(zhǎng)學(xué)校工作。

2、爭(zhēng)取社會(huì)力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、社會(huì)實(shí)踐、科技教育。

3、學(xué)樣校組織召開六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

（五）“以愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為主的豐富多彩的“活動(dòng)育人工程”。

認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅(jiān)持搞好各種精神文明年級(jí)、班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。對(duì)各種活動(dòng)育人情況，要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大宣傳力度，搞好班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造育人環(huán)境。

四、主要工作安排

三月份

1、開學(xué)典禮。

2、專題教育系列：安全教育。傳統(tǒng)禮儀教育、文明班創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng)儀式

3、培訓(xùn)衛(wèi)檢查小干部員及學(xué)生干部。

4、開展“文明濱湖、志愿先鋒”活動(dòng)。

5、全校開展慶“三八”婦女節(jié)活動(dòng)。

6、結(jié)合植樹節(jié)，各班開展好綠色環(huán)保教育。

7、常規(guī)養(yǎng)成月活動(dòng)總結(jié)。

四月份

1、專題教育系列：安全教育講座。

2、參加學(xué)區(qū)春節(jié)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

3、出版慶?！拔逡弧薄⒓o(jì)念“五四”宣傳專欄。

五月份

1、慶“五一”活動(dòng)為主題升國(guó)旗儀式（全校）。

2、各班開展歌詠比賽。

3、班主任工作會(huì)。

5、開展班級(jí)管理巡查活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀班集體。

六月份

1、做“四有”新人為主題升國(guó)旗儀式（全校）。

2、專題教育系列：法制教育專題講座――《預(yù)防未成年人犯罪法》。

3、專題教育系列：衛(wèi)生健康教育講座。

4、做好畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)工作。

5、組織檢查學(xué)生早讀遲到情況、學(xué)生儀容儀表，并提出整改意見。

七月份

1、期終評(píng)定、表彰“三好”、“優(yōu)干”學(xué)生。

2、班主任做好期終學(xué)生評(píng)語(yǔ)、填寫有關(guān)資料等工作。

3、上交班會(huì)記錄及班務(wù)日志。

4、工作總結(jié)

德育工作總結(jié)【篇2】

1、愛國(guó)主義教育

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。

(2)開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。

2、安全法制教育

(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。

4、文明禮貌教育

本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。

德育工作總結(jié)【篇3】

德育工作總結(jié)

德育，即德育工作，是指通過一系列教育和培養(yǎng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的過程。德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德素養(yǎng)具有重要意義。以下是我校本學(xué)年德育工作的總結(jié)。

我校高度重視德育工作，在思想認(rèn)識(shí)上深刻領(lǐng)會(huì)到德育工作的重要性。本學(xué)年，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了德育工作的總體目標(biāo)和具體實(shí)施方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自主持德育工作，加強(qiáng)對(duì)德育工作的統(tǒng)籌和指導(dǎo)，使得德育工作取得了良好的開端。

我校注重學(xué)生德育工作的日常管理和評(píng)價(jià)體系的建立。學(xué)校按照本學(xué)年的德育目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了具體的德育工作計(jì)劃，并加強(qiáng)學(xué)生德育教育的管理。學(xué)校成立了德育工作評(píng)價(jià)小組，每學(xué)期對(duì)學(xué)生德育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)生的德育成績(jī)進(jìn)行登記和記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，使學(xué)生德育工作得到了有效的管理和改進(jìn)。

我校積極開展德育工作的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的德育教育內(nèi)容。本學(xué)年，學(xué)校開展了形式多樣的教育活動(dòng)，如開設(shè)主題班會(huì)、舉辦德育實(shí)踐活動(dòng)、組織德育講座等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生了解到了中華傳統(tǒng)文化的精髓，增強(qiáng)了自身的道德意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)了道德與法治教育，組織學(xué)生參觀法院、警察局等機(jī)關(guān)，讓學(xué)生深刻了解法律的作用和對(duì)社會(huì)的重要性。

我校引入了外部資源，提升了學(xué)校德育工作的水平。本學(xué)年，學(xué)校與社區(qū)、家長(zhǎng)、社會(huì)組織等建立了緊密合作的關(guān)系，充分利用外部資源，開展了多種形式的德育工作。社區(qū)組織了志愿者活動(dòng)，學(xué)生積極參與社會(huì)公益事業(yè)；家長(zhǎng)參與學(xué)校的德育工作，與教師共同培養(yǎng)孩子的良好品德；社會(huì)組織提供了相關(guān)的教育資源，為學(xué)生提供了豐富的德育教育內(nèi)容。通過引入外部資源，學(xué)校充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)和社會(huì)的力量，為學(xué)生提供了良好的德育環(huán)境和資源。

小編認(rèn)為，本學(xué)年我校的德育工作取得了顯著成效。學(xué)校為學(xué)生提供了高質(zhì)量的德育教育，在培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德素養(yǎng)方面取得了良好的效果。要繼續(xù)加強(qiáng)德育工作的組織和管理，注重德育工作的實(shí)效性和可操作性。同時(shí)，還要不斷創(chuàng)新德育教育的方法和手段，緊跟時(shí)代的發(fā)展要求，使學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

德育工作總結(jié)【篇4】

本學(xué)期，我校依據(jù)《教育局年度德育工作安排意見》和20xx年9月15日區(qū)教育局德育工作會(huì)議精神。適逢今年7月1日中國(guó)共產(chǎn)黨九十華誕之際，我校德育工作的重點(diǎn)是以“愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)”為主題開展系列活動(dòng)。

我們靈沼中心學(xué)校打造了一支探索育人的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，在德育教育活動(dòng)方面進(jìn)行了大量的探索與實(shí)踐，收效良好。因而，我校于一九九一年五月，被長(zhǎng)安縣委和長(zhǎng)安縣人民政府授予“文明學(xué)校”的光榮稱號(hào)。又由于少先隊(duì)工作搞得出色，一九九一年九月，受到全國(guó)少工委的獎(jiǎng)勵(lì)。曾先后多次被評(píng)為省市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、長(zhǎng)安區(qū)標(biāo)兵紅旗大隊(duì)、文明校園。二十年來，本著“精誠(chéng)于心，銳意于行”的原則，每學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié)，更有活動(dòng)方案。項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位，有記錄、有照片，詳實(shí)可觀。二零零七年我校又榮獲“長(zhǎng)安區(qū)德育先進(jìn)學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)，我們堅(jiān)持始終站在先進(jìn)的行列。

教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)，全國(guó)少工委常務(wù)副主任高洪同志在少工委六屆二次全委會(huì)上說：“教育部門要為少先隊(duì)工作創(chuàng)造更加有力的條件?！鳖I(lǐng)導(dǎo)為什么能提出這樣要求呢？首先，少先隊(duì)的地位非常明確，就是有著黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系。因此少先隊(duì)必須考慮如何發(fā)揮預(yù)備隊(duì)的作用。其次，少先隊(duì)的性質(zhì)非常明確，它是少年兒童自己的組織。因此少先隊(duì)必須考慮教育方式如何適應(yīng)少年兒童的特點(diǎn)，如何為少年兒童成長(zhǎng)服務(wù)，這是永恒的主題。也是我們面臨的現(xiàn)實(shí)問題。我們要依據(jù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的變化，依據(jù)少年兒童的特征不斷地進(jìn)行探索。在這兩點(diǎn)上，少先隊(duì)組織做得越好，就越能發(fā)揮不可替代的作用，教育部門要責(zé)無(wú)旁貸的全力支持。

因此，近幾年來，我校突破德育工作單打一的局面，以黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)協(xié)作，形成“多渠道、全方位、立體式育人”

的新格局。領(lǐng)導(dǎo)把德育工作壓給少先隊(duì)，少先隊(duì)才有了探索育人之路的平臺(tái)與契機(jī)。我校德育工作做到“周周月月有安排、時(shí)時(shí)事事作匯報(bào)”，使領(lǐng)導(dǎo)知事知情給予支持，工作得心應(yīng)手、較有實(shí)效。

我校樹立“人人都是德育工作者”、“育人是全體教育工作者的共同職責(zé)”的觀念。以《綱要》和《實(shí)施意見》精神為準(zhǔn)則，堅(jiān)持育人為本，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)德育教育工作全局，在教育工作中認(rèn)真落實(shí)“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育理念。經(jīng)常性的舉辦“師德師風(fēng)演講”、“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”，探索更適合小學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措?，F(xiàn)表述如下：

我校德育工作以建黨90周年為契機(jī)，以“愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)”為主題，以“學(xué)、訪、傳、唱”為主要形式，開展了系列教育活動(dòng)。

（一）紅書誦讀，綠色閱讀，心靈深處立信念。

在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，學(xué)校號(hào)召全體學(xué)生每人讀五本紅書，如：《延安的故事》、《革命烈士詩(shī)歌》等。各中隊(duì)舉辦“黨在我心中”詩(shī)歌朗誦會(huì)、故事會(huì)。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。班級(jí)環(huán)境建設(shè)有了自己的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、讀書制度、黑板報(bào)等符合班級(jí)的特色，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。在活動(dòng)的過程中，學(xué)生們了解了黨史，樹立了從小跟黨走的理想信念。

在第十五屆全國(guó)青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)中，參加“春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽”我?！鞍裆嫌忻?。全國(guó)參賽10萬(wàn)多名中小學(xué)生，樹立和諧理念，增強(qiáng)愛國(guó)情感。特優(yōu)獎(jiǎng)陜西省5名，其中一名是我校徐瑞同學(xué)；還有馬特等10名同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

在長(zhǎng)安區(qū)“紀(jì)念建國(guó)60周年系列”活動(dòng)：《禮贊中國(guó)》征文大賽中，許英維老師輔導(dǎo)醋俏同學(xué)寫的《家鄉(xiāng)那一片綠色》征文榮獲小學(xué)組特等獎(jiǎng)；崔天龍寫的《最美的博物館》獲得一獎(jiǎng)。

在開展慶?！敖h90周年”系列教育活動(dòng)中，“我在黨旗下茁壯成長(zhǎng)”知識(shí)競(jìng)賽，我校5名學(xué)生獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。慶?！敖h90周年”朗誦比賽，張雪迪等三同學(xué)以“黨呀，請(qǐng)聽我說”為題的朗誦獲得聽眾的贊譽(yù)與掌聲。我校六年級(jí)三班王少楠同學(xué)在區(qū)教育局舉辦的“相約世園擁抱綠色”為主題的中小學(xué)生講故事演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

（二）感恩英烈，走訪農(nóng)家，德育基地受教育。

張周勤烈士的后代、長(zhǎng)安區(qū)退休干部張建國(guó)在家開辦的“張周勤烈士事跡展覽室”。去年清明節(jié)，我校已掛牌確認(rèn)為：我校“德育教育活動(dòng)基地”。我們靈沼鄉(xiāng)中心學(xué)校，今年3月30日上午，由鄉(xiāng)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員孫穩(wěn)團(tuán)、大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師，帶領(lǐng)7名少先隊(duì)干部來到我?！暗掠亍?。打掃陵園、潔凈展室為清明節(jié)接待祭掃活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。鏟除了陵園雜草、擦洗墓碑，打掃烈士事跡展室衛(wèi)生、擦洗門窗、潔凈玻璃。孫老師登上高高的木梯為烈士墓碑描新了“名垂青史”四個(gè)大字。使烈士陵園和烈士事跡展室真正成為圣潔之地。

通過祭掃活動(dòng)的開展，使同學(xué)們明白，是革命先驅(qū)們用自己的生命和熱血，換來了今日的幸福生活。今天，我們應(yīng)居安思危，憶苦思甜，悼念革命先烈，牢記歷史，化悲痛為力量，刻苦學(xué)習(xí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

由省教育廳引薦：20xx年10月我們靈沼鄉(xiāng)中心學(xué)校有幸和陜西省西安小學(xué)結(jié)為了城鄉(xiāng)幫扶的對(duì)子。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，人們?cè)絹碓街匾晫W(xué)生能力的培養(yǎng)，而組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、交際能力、社會(huì)活動(dòng)能力等各種能力行之有效的途徑。今年4月20日，我校第三次和西安小學(xué)聯(lián)合開展“親近大自然，感受生活美”社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生探尋大自然的奧秘、感受大自然的氣息、領(lǐng)略大自然的風(fēng)光、享受生活的和諧與快樂。上午9點(diǎn)20分，我們的客人到來了，西安小學(xué)的26位老師和320多名同學(xué)來到我校，城鄉(xiāng)孩子“零距離”接觸。在少先隊(duì)旗飄揚(yáng)的操場(chǎng)上，西安小學(xué)的同學(xué)為我校同學(xué)捐贈(zèng)價(jià)值6300多元錢的書籍。隨后，我校的同學(xué)帶著新朋友一起回家，走進(jìn)農(nóng)村、了解農(nóng)村。和西安小學(xué)的同學(xué)一起吃家常飯、學(xué)習(xí)做家務(wù)、下象棋、打籃球、交朋友、合影留念。

使我們的同學(xué)學(xué)會(huì)了待人接物、使西安的同學(xué)更深入的體驗(yàn)農(nóng)村與城市的差別，進(jìn)一步感受農(nóng)村改革開放后的巨大變化，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、感謝黨恩的情感。

（三）歡樂六一，才藝展示，組織意識(shí)大增強(qiáng)。

為了豐富我校師生課余生活，結(jié)合我鄉(xiāng)爭(zhēng)創(chuàng)德育教育特色系列活動(dòng)。5月20日特舉辦了“靈沼鄉(xiāng)師生才藝展示聯(lián)賽”，27個(gè)參賽節(jié)目，有舞蹈、獨(dú)唱、詩(shī)朗誦、太極拳、小品、武術(shù)，幼兒園的雙簧，億光年培訓(xùn)班的電子琴、葫蘆絲獨(dú)奏，西安小學(xué)與我校師生的書法繪畫。真是知識(shí)性、技能性、趣味性、教育性綜合性地得到了體現(xiàn)，給師生搭建了展示才華的平臺(tái)。

今年“六一”期間，我校舉行了隆重的“紅領(lǐng)巾心向黨文藝匯演”慶?；顒?dòng)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)、相關(guān)代表1000多人歡聚一堂，“唱支山歌給黨聽”拉開了序幕，用高唱紅歌、載歌載舞地共慶“六一”兒童節(jié)。

通過活動(dòng)的開展，使全體師生愛黨、愛國(guó)、更愛家。組織意識(shí)大大增強(qiáng)，發(fā)揮了學(xué)校集體的凝聚力。師生感嘆：校園就是我的家。

（四）傳唱紅歌，規(guī)范隊(duì)會(huì)，紅色情感永流傳。

9月29日，我校代表隊(duì)在長(zhǎng)安四中參加了“長(zhǎng)安區(qū)‘唱響經(jīng)典紅歌，傳承民族精神’歌詠比賽”，榮獲比賽三等獎(jiǎng)。10月20日，在我校在阿底小學(xué)召開了“靈沼街道德育教育學(xué)習(xí)會(huì)”。與會(huì)的各校領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員代表通過對(duì)“阿底小學(xué)《弘揚(yáng)延安精神爭(zhēng)做四有新人》主題隊(duì)會(huì)”的觀摩、座談研討、重溫《隊(duì)章》。進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)工作者在少先隊(duì)禮儀教育方面的培訓(xùn)力度。10月27日，教育局普教科王老師一行4人來我街道，對(duì)阿底小學(xué)德育工作進(jìn)行了檢查評(píng)估，肯定了成績(jī)指出了不足，對(duì)我街道德育工作、少先隊(duì)工作有著指導(dǎo)意義。11月份，教育局給阿底小學(xué)頒牌確認(rèn)為“德育教育先進(jìn)學(xué)校”。我們要繼續(xù)努力工作，創(chuàng)出富有特色的德育教育工作新路子。不斷傳唱紅歌，規(guī)范隊(duì)會(huì)，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，爭(zhēng)取更大光榮。

（五）紅星閃閃，領(lǐng)巾飄飄，“四好少年”其爭(zhēng)先。

為了更好地在少先隊(duì)員中貫徹“紅領(lǐng)巾，我為你自豪”少先隊(duì)禮儀教育、少先隊(duì)陣地活動(dòng)教育，全街道各校經(jīng)常性組織

少先隊(duì)員重溫《新隊(duì)章》并對(duì)新隊(duì)員進(jìn)行入隊(duì)前教育，加深全體隊(duì)員對(duì)少年先鋒隊(duì)組織的認(rèn)識(shí)。使紅領(lǐng)巾在全鄉(xiāng)少先隊(duì)員胸前飄起來。使學(xué)生成為具有良好行為習(xí)慣的小公民，我校結(jié)合區(qū)教育局今年年2月24日召開的德育工作會(huì)議精神，開展“好習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動(dòng)。這一活動(dòng)調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性，他們自覺、主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己的素質(zhì)，班風(fēng)校風(fēng)也越來越好。

3月3日下午3點(diǎn)，靈沼鄉(xiāng)中心學(xué)校成功地舉行了以“好習(xí)慣伴我行”為主題的養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式，全校師生參加了此次活動(dòng)。啟動(dòng)儀式上，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出了倡議，并提出了“四方面五十八條”具體要求，使學(xué)生們了解到良好的行為習(xí)慣對(duì)他們成長(zhǎng)的重要性。在學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師講話的感召下，學(xué)生代表興致勃勃的表達(dá)了要積極響應(yīng)學(xué)校倡議的決心。全體學(xué)生由大隊(duì)委員王國(guó)華帶領(lǐng)宣誓：“從小養(yǎng)成好習(xí)慣，快樂生活每一天！”啟動(dòng)儀式的舉行，拉開了靈沼鄉(xiāng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的序幕。我們要以此活動(dòng)為工作的新起點(diǎn)，以《綱要》和《實(shí)施意見》精神為準(zhǔn)則，探索育人之路。繼續(xù)辦好“長(zhǎng)安區(qū)青少年活動(dòng)中心靈沼活動(dòng)站”，繼續(xù)開展好“科技制作展評(píng)活動(dòng)”。認(rèn)真落實(shí)“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育理念，突現(xiàn)“合格+特長(zhǎng)”辦學(xué)特色。使全體學(xué)生健康成長(zhǎng)，人人都成為黨期望的“四好少年”。

總而言之：二十年來，我們一步一個(gè)腳印地開展著德育教育工作，成績(jī)時(shí)時(shí)有、榮譽(yù)處處新。在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新。在“抓落實(shí)年”活動(dòng)中，我們將一如既往的踏實(shí)工作，我們認(rèn)為只有不斷總結(jié)，不斷探索，才會(huì)不斷有收獲。在中心小學(xué)這個(gè)龍頭學(xué)校的帶動(dòng)下，在今后的工作中，我們會(huì)更加努力，迎接新一輪挑戰(zhàn)的到來。為辦好人民滿意的教育不懈地努力！

德育工作總結(jié)【篇5】

一年級(jí)班主任德育工作總結(jié)

一年級(jí)班主任德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)一年級(jí)班主任的工作

這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求和正確指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我圓滿完成了本學(xué)期班主任德育工作。眾所周知，班主任工作的核心是德育工作，德育工作是促進(jìn)班級(jí)進(jìn)步的有效措施。根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，我班采取了一系列德育工作措施，具體措施如下：>

學(xué)年之際，我在課堂上提出了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)：

在各種活動(dòng)中，勇敢挑戰(zhàn)組經(jīng)常舉行學(xué)習(xí)交流會(huì)，檢查學(xué)習(xí)情況，幫助解決問題。每個(gè)人都在努力實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。個(gè)人目標(biāo)也在集體目標(biāo)的鼓勵(lì)和教育下得到有效強(qiáng)化。

二、開展活動(dòng)，形成凝聚力

對(duì)于剛進(jìn)入初一的學(xué)生來說，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)自閉的現(xiàn)象。關(guān)心。面對(duì)這個(gè)問題，我收集了很多資料，號(hào)召大家一起討論如何增強(qiáng)課內(nèi)外的課堂凝聚力，并向大家解釋了一個(gè)道理，那就是人是人，重在參與。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生在課堂上開展豐富的班會(huì)活動(dòng)，如：

“生命在你手中交通安全教育”、“從小事做起、紀(jì)律嚴(yán)明”、我可以才藝表演等等 人生每個(gè)月的一道作業(yè)題 11月的題目包羅萬(wàn)象，所有的大學(xué)生都希望有一個(gè)寬廣的胸懷，能像大海一樣容納無(wú)數(shù)的河流。從那以后，每當(dāng)課堂上出現(xiàn)一點(diǎn)摩擦，只要提到作業(yè)，他們就會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，容忍別人的過錯(cuò)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生各方面的能力得到了鍛煉和提高，課堂的凝聚力也得到了增強(qiáng)。

三、完善制度，形成合力

班級(jí)的日常管理需要調(diào)動(dòng)全班的積極性，才能做到形成合力，共同構(gòu)建學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我用自我管理的方法來管理每個(gè)學(xué)生的任務(wù)，讓他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)，鍛煉自己，表達(dá)自己，提高自己。

本學(xué)期我班使用的方法是：

1.就是建立周班監(jiān)督制度，按學(xué)生人數(shù)輪流管理，

3。是民主連任班的干部。

4.全班開展學(xué)習(xí)和紀(jì)律競(jìng)賽。先進(jìn)的學(xué)生將獲得積分，落后的學(xué)生將被扣除。

5.就是大膽放權(quán)，不時(shí)給予指導(dǎo)，讓學(xué)生自主管理。 自習(xí)班的管理，上午和下午的課時(shí)細(xì)化到班組長(zhǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)的開展都由他們自己組織安排，既鍛煉了自己的能力，也給班組帶來了活力。課堂，也對(duì)學(xué)生。他們帶來了很多快樂！四、家庭教育感染，形成吸引力

家庭教育不僅是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，可以為學(xué)校教育提供有力支撐。德育事業(yè)的順利開展，離不開家長(zhǎng)的幫助。良好的家校聯(lián)系，無(wú)形中為學(xué)生的生活打造了一張無(wú)微不至的關(guān)懷網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也能有效填補(bǔ)學(xué)生監(jiān)督的盲點(diǎn)。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)為我們班主任提供一個(gè)特別好的平臺(tái)。我們可以與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)和生活狀況。同時(shí)，我們也會(huì)及時(shí)將學(xué)生的學(xué)校情況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)自己有一個(gè)很好的了解。及時(shí)了解孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。并且家長(zhǎng)們也可以互相交流，獲得一些更好的教育孩子的好方法。密切的家校聯(lián)系充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與管理的積極性，家長(zhǎng)參與管理也極大地感染和鼓舞了學(xué)生。 ，從而促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。

通過以上具體措施，本學(xué)期我班德育工作取得了不小的收獲。在今后的聽力工作中，我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷優(yōu)化德育工作的艱巨和長(zhǎng)遠(yuǎn)。

一年級(jí)班主任德育工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期，我是一個(gè)七年班的班主任。班主任是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生心靈的塑造者。班主任工作的核心是德育工作。

1.了解心理學(xué)并提供指導(dǎo)

健康的頭腦和健康的人格怎么樣？ 1.充分了解學(xué)生。正如世界上沒有兩片完全相同的葉子一樣，每個(gè)學(xué)生都有不同的品質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣。對(duì)一個(gè)具體的問題、具體的事情也有不同的看法，這就需要班主任深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每個(gè)學(xué)生的情況。選擇不同的形式，因人而異地做好思想政治工作。班主任要從實(shí)際出發(fā)，詳細(xì)分析具體問題，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把心理學(xué)家的工作做好，生活做事。達(dá)到個(gè)性化教學(xué)的目的和效果。

2?；颊哒f服。 班主任不要急于幫助后進(jìn)生，而要注意尊重和關(guān)愛他們，教育他們要深情，懂得道理，善于勸導(dǎo)。既不傷學(xué)生自尊，又達(dá)到教育目的。對(duì)于成績(jī)不佳的人來說，不僅要指出他們的不足，更重要的是要發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)他們。尤其要遵循心理規(guī)律，重視心理疏導(dǎo)，通過教育、引導(dǎo)、啟發(fā)，解決學(xué)生的思想問題。

3.注重心理健康指導(dǎo)。 由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，存在各種心理障礙：

表現(xiàn)為學(xué)習(xí)中的緊張、焦慮甚至恐懼；人際關(guān)系中的懷疑、退縮、嫉妒；在社會(huì)關(guān)系中自卑、失落、冷漠甚至失去生活的樂趣，當(dāng)學(xué)習(xí)和生活遇到挫折時(shí)，會(huì)產(chǎn)生灰心、沮喪甚至消極的態(tài)度等。針對(duì)這些現(xiàn)象，我通常會(huì)進(jìn)行一些有利于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動(dòng)指導(dǎo)。

二、以身作則，引導(dǎo)學(xué)生。

偉大的教育家烏辛斯基曾經(jīng)說過：

老師的個(gè)人榜樣對(duì)學(xué)生的心靈最有用，沒有什么可以代替陽(yáng)光。以身作則比教更重要，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行為無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅要聽他們的話，還要觀察他們的行為。班主任自身的素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)成為班上幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在課堂工作中，我始終注重自己的形象，一切從我做起，以良好的形象樹立榜樣，潛移默化地影響著我的學(xué)生。

三、好學(xué)風(fēng)，塑造學(xué)生

作為班主任，在課堂上把握好學(xué)風(fēng)，是不可推卸的責(zé)任，因?yàn)榱己玫膶W(xué)風(fēng)是上課的關(guān)鍵。集體生命線。一個(gè)班的好壞取決于它在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，能有效增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對(duì)課程改革的理念，我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂管理中多問問題。學(xué)生問學(xué)生，學(xué)生問老師，有時(shí)學(xué)生告訴老師。使學(xué)生養(yǎng)成思考和提問的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，問是打開知識(shí)殿堂的鑰匙。讓學(xué)生提問可以增加學(xué)生的自信心，交流師生之間的情感，拉近師生之間的距離。 ，可以起到事半功倍的效果。同時(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生思考和提問的習(xí)慣。

第四，加強(qiáng)溝通，贏得家長(zhǎng)的支持。

教育學(xué)生是一個(gè)項(xiàng)目。學(xué)生的素質(zhì)在很大程度上取決于家庭的整體教育質(zhì)量。因此，班主任必須把與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通作為一項(xiàng)重要的日常工作。通過與家長(zhǎng)的接觸，不僅要讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子的教育，還要讓家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好自己的教育工作。

我從不后悔我的癡情，我的努力澆灌了希望之花。這些年來，我確實(shí)付出了無(wú)數(shù)的心血和汗水，但也確實(shí)得到了同行的口碑和學(xué)校的認(rèn)可。既然選擇了老師，我就一路走，不回頭。愿我的心和血被希望之花澆灌。

附：

一年級(jí)教師德育工作計(jì)劃

一年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃

一年級(jí)教師德育工作計(jì)劃

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新學(xué)年，為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)這種氛圍，更好地完成學(xué)業(yè)，我還是打算從德育工作。具體方案如下：

1．抓住亮點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)和欣賞學(xué)生

人人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)秀的學(xué)生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更需要表?yè)P(yáng)。我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，善于給予他們信任，引導(dǎo)他們自覺發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，向好的方面發(fā)展。

根據(jù)班上學(xué)生的現(xiàn)狀，這種鼓勵(lì)和贊賞的教育方式從七年級(jí)第二學(xué)期開始就開始使用，對(duì)七年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)期末考試，并鼓勵(lì)他們表?yè)P(yáng)他們。并告訴其他同學(xué)，月考、期中、期末考試取得進(jìn)步的同學(xué)，將一如既往地得到獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)的目的是增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在此基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的積極性，有利于提高學(xué)生的思想意識(shí)。

第二，做榜樣，言傳身教

首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，能全方面注意做老師，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，順境不驕傲，逆境不沮喪，樂觀開朗；在學(xué)生面前展現(xiàn)我對(duì)生活的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求，樂觀豁達(dá)的精神狀態(tài)。用自己的個(gè)性去感染學(xué)生，以輕松、快樂、積極的心情迎接每一天的工作。

對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)該關(guān)注如何做人。學(xué)生與老師關(guān)系融洽，成績(jī)也不錯(cuò)。各個(gè)學(xué)科的老師都反應(yīng)很好。

一年級(jí)班主任德育工作方案一、德育工作方案的指導(dǎo)思想：

本學(xué)期一年級(jí)以育人為本，以德育為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以先修學(xué)后做人為中心，著眼于學(xué)生未來發(fā)展?jié)摿?，采取德育人生?zhàn)略，重視學(xué)生的愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，切實(shí)提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。

二、具體工作：

1.作為一項(xiàng)德育工作，是我一年級(jí)班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)工作。 進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范系列教育活動(dòng)，通過學(xué)生主動(dòng)參與、自我管理、自助服務(wù)等活動(dòng)模式，努力成為行為規(guī)范的模范班，讓一大批行為準(zhǔn)則的小星星在學(xué)生中涌現(xiàn)，讓全體學(xué)生養(yǎng)成文明行為的良好習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)文明公民。

2.充分利用各類教育實(shí)踐基地，有效組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

3.營(yíng)造溫馨的課堂，體現(xiàn)人與人之間的相互尊重、理解和支持，建立和諧的師生關(guān)系。

4. 學(xué)會(huì)感恩、關(guān)心他人、明白責(zé)任、恪守誠(chéng)信。本學(xué)期德育的主題是促進(jìn)學(xué)生核心價(jià)值觀的形成。

3.教育內(nèi)容及措施：

1．班級(jí)將進(jìn)行定期教育，注重紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等。套路使行為規(guī)范培訓(xùn)定期化、規(guī)范化。 為學(xué)生的自我管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.班級(jí)開展以下活動(dòng)：

向雷鋒學(xué)習(xí)；感恩教育活動(dòng)，并列感恩教育工作計(jì)劃；學(xué)生社會(huì)考察活動(dòng)；愛國(guó)主義教育活動(dòng)；理想的教育活動(dòng)。一年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃

擔(dān)任班主任以來，在個(gè)人的教學(xué)工作實(shí)踐中，深感：

班主任是一種甜蜜的苦差事。努力工作，責(zé)任重大。一個(gè)班的作業(yè)能不能做好，學(xué)生的成績(jī)能不能提高，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f，有好班主任，才有好班。

一、指導(dǎo)思想：

老師的使命是教育每一個(gè)學(xué)生，班主任的使命是把健康把學(xué)生的成長(zhǎng)作為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而光榮的。學(xué)生應(yīng)該以班主任為榮，班主任也以學(xué)生為榮。所以，作為辦公室主任，首先要對(duì)得起學(xué)生，其次才是對(duì)得起學(xué)生，最后才是對(duì)得起學(xué)生。

二、班級(jí)基本情況及目標(biāo)：

我班有 55 名學(xué)生。有35個(gè)男孩和20個(gè)女孩。本學(xué)期我們班的基本目標(biāo)是：

打造一支有進(jìn)取心、能干的班干部隊(duì)伍，讓全體學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成紀(jì)律嚴(yán)明、進(jìn)取勤奮的班級(jí)作風(fēng)。

三。工作要點(diǎn)，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1．班級(jí)工作計(jì)劃

要加強(qiáng)思想品德教育深化全國(guó)青年工作委員會(huì)頒布的少先隊(duì) 根據(jù)體驗(yàn)教育的意見，引導(dǎo)孩子們開展各種實(shí)踐活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排。要加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的思想品德教育、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?；顒?dòng)前要做好預(yù)案，明確活動(dòng)要求，扎實(shí)開展活動(dòng)，力求發(fā)揮主題教育的最大效果。班主任與學(xué)生確定本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織引導(dǎo)學(xué)生在課堂內(nèi)外開展靈活多樣、趣味橫生的活動(dòng)，如主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等. 友誼中隊(duì)組織一些聯(lián)誼活動(dòng)

2.營(yíng)造向上的氛圍

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、環(huán)繞、和諧、向上的班級(jí)氛圍。

制定課堂慣例、課堂風(fēng)格、給你的課堂和團(tuán)隊(duì)起一個(gè)新名字、創(chuàng)作課堂歌曲等。

設(shè)置課堂環(huán)境。比如設(shè)立口袋書角、衛(wèi)生角、黃金童年、我們?cè)谶@里長(zhǎng)大等文化背景。

讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任感，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，為學(xué)生提供施展才華的機(jī)會(huì)

，在潛移默化中逐步形成自理和自主能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，探索創(chuàng)新精神。

3.培養(yǎng)班干部工作計(jì)劃

初級(jí)班干部是班主任的左右手。既要精心選拔小干部，又要精心培養(yǎng)小干部。

德育工作總結(jié)【篇6】

德育工作非常重要，但要從身邊的小事一點(diǎn)一滴做起。在新的教育理念指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下。我圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下。

本學(xué)期注重全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育為保證，積極構(gòu)筑德育工作發(fā)展的新格局。

1、教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。本學(xué)期，我努力激發(fā)孩子們的積極性和學(xué)習(xí)熱情，曾不止一次的和學(xué)生一起做心理小實(shí)驗(yàn)，讓他們從中受到教育。同時(shí)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識(shí)”在教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中，同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

每時(shí)每刻從小事抓養(yǎng)成教育，強(qiáng)化日常教學(xué)中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，配合學(xué)校加強(qiáng)了國(guó)情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

2、本學(xué)期從數(shù)學(xué)史的角度對(duì)孩子們進(jìn)行教育。使愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

教師的目標(biāo)是加強(qiáng)自身修養(yǎng)，塑造完美人格。教育的目標(biāo)是了解學(xué)生，學(xué)習(xí)更多、更好的教育方法以達(dá)到教育學(xué)生的目的。今后，我還要特別關(guān)注德育與教學(xué)的聯(lián)系，扎實(shí)的開展好德育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透工作。

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。

為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。開學(xué)初，利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，《禮儀常規(guī)》及“一小學(xué)生十不準(zhǔn)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全，紀(jì)律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個(gè)良好的開端。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如下總結(jié)。

學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次。不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。五十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的`精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如：個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。遇到這種情況時(shí)，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯(cuò)了，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的，請(qǐng)老師和同學(xué)們?cè)?”頓時(shí)，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會(huì)活動(dòng)之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

愛聽表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，20xx第二學(xué)期不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。

我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

德育工作總結(jié)【篇7】

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。為確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利于今后的工作，把本期的德育工作總結(jié)如下：

一、基本情況

發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。

二、主要做法和成績(jī)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高師生思想素質(zhì)

（1）堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)注意正面典型的挖掘、宣傳和弘揚(yáng)，用身邊的人、身邊的事影響帶動(dòng)全校教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。杜絕體罰與變相體罰、亂收費(fèi)等違紀(jì)事件的發(fā)生，努力塑造人民教師的良好形象。（2）強(qiáng)化每位教師都是德育工作者的意識(shí)。思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主渠道，學(xué)校嚴(yán)格按課程計(jì)劃上好品德與生活、品德與社會(huì)課，以課標(biāo)和教材為依據(jù)，對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?。?qiáng)調(diào)思品課與晨會(huì)課、文體活動(dòng)課等相結(jié)合，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并在各科教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，做到教書與育人并舉。

（3）重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。通過定期召開家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)。學(xué)期初，各班主任就建立好家校的聯(lián)系電話卡。鼓勵(lì)教師進(jìn)行有計(jì)劃的家訪，在與家長(zhǎng)接觸交流過程中，倡導(dǎo)平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)感受學(xué)校教師的良好的人文素養(yǎng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)校之間的關(guān)系更加密切。成功地舉辦了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，取得了預(yù)期的效果。（4）加強(qiáng)班主任工作。班主任隊(duì)伍是德育工作的關(guān)鍵。通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。本學(xué)期的兩次班主任工作會(huì)把各項(xiàng)工作都落到實(shí)處。

（6）重視學(xué)生干部工作。通過各種有益的'集體活動(dòng)讓每一個(gè)學(xué)生自覺地與集體的榮辱聯(lián)系在一起，確立一損俱損，一榮俱榮的觀念。不斷優(yōu)化班集體建設(shè)環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的吸引力，增強(qiáng)集體凝聚力。優(yōu)秀班集體離不開一支堅(jiān)強(qiáng)的、有號(hào)召力的學(xué)生干部隊(duì)伍，我校的班級(jí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)施干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，培養(yǎng)和鍛煉了大部分學(xué)生的才干。

2、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。

我們要求各班利用主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國(guó)情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。成功地邀西安市臨潼區(qū)人民法院法官劉平作了法制報(bào)告。

3、加強(qiáng)安全教育工作，確保師生生命安全

（1）師生安全教育。主要以安全法律法規(guī)為重點(diǎn)，以安全常識(shí)為內(nèi)容，針對(duì)師生特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育，以增強(qiáng)師生的自我安全防范意識(shí)。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定。建立健全安全工作制度，學(xué)校每周會(huì)議都體現(xiàn)了安全工作的回顧和布置。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生考勤制度。并建立突發(fā)事故報(bào)告制度。

4、建立了“問題學(xué)生”檔案。學(xué)校針對(duì)“問題學(xué)生”作了相應(yīng)的部署，政工處同每個(gè)“問題學(xué)生”進(jìn)行了誡勉談話，真正的觸及到了學(xué)生的靈魂。

5、通過各種活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操。本學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生參加了各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了理想的成績(jī)。

三、今后設(shè)想

（1）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。統(tǒng)一教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。

（2）強(qiáng)化實(shí)踐。德育工作只有通過師生主動(dòng)參與，才能收到良好的效果。

德育工作總結(jié)【篇8】

倡導(dǎo)全員德育理念，拓展學(xué)校德育工作的主體范圍，從德育團(tuán)隊(duì)建設(shè)、整合社會(huì)資源、借助大學(xué)平臺(tái)、形成家校聯(lián)動(dòng)、德育融入課堂、學(xué)生自我管理等六個(gè)方面展開工作，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是新時(shí)期對(duì)學(xué)校德育工作的新要求。面對(duì)這一要求，附屬學(xué)校充分發(fā)揮黨團(tuán)少先隊(duì)組織的積極作用，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，著力培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)。深化校園精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，積極開展志愿服務(wù)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化。

以學(xué)生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導(dǎo)向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，以“勵(lì)志勤學(xué)、明辨篤行”的校訓(xùn)精神為校園文化建設(shè)的核心。以“端正校風(fēng)，整肅學(xué)風(fēng)”為首要任務(wù)，以“充分利用校園宣傳陣地、開展豐富多彩的校園活動(dòng)、優(yōu)化美化校園環(huán)境”為抓手促進(jìn)校園文化繁榮。

第一階段成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂招生相關(guān)政策，召開動(dòng)員大會(huì)。（20__年2月-3月上旬）。

第二階段招生宣傳、考試（20__年3月中旬-5月中旬）。

第三階段維穩(wěn)（20__年5月下旬-7月上旬）。

第四階段報(bào)到、入學(xué)（20__年8月-9月）。

協(xié)助校長(zhǎng)積極推動(dòng)人事代理教師內(nèi)轉(zhuǎn)和職稱評(píng)定等重點(diǎn)工作。

按照市教育主管部門統(tǒng)一部署，積極參與x市創(chuàng)建“未成年人思想道德教育先進(jìn)城市”及“全國(guó)文明衛(wèi)生城市”的相關(guān)工作。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)精華

文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)”的演講讓我們思考了很多。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 篇1

牢記教書育人初心? 篤行立德樹人使命

——全縣中小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)

魏巍祁連山，見證著河西走廊的滄海桑田；滔滔黑河水，演奏著XX大地的精彩樂章。在祁連山北麓，黑河水之濱，河西走廊中段，坐落著一個(gè)美麗的縣城，這就是XX省XX市XX縣。

近年來，XX縣中小學(xué)德育工作堅(jiān)持以黨的十八大和十九大精神及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)德育工作指南》，牢固樹立德育為首的思想，認(rèn)真落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，緊緊把握“傳承紅色基因，培育時(shí)代新人”的教育方向，圍繞“德育教育有特色，隊(duì)伍建設(shè)有特長(zhǎng)，學(xué)生發(fā)展有個(gè)性”的德育教育目標(biāo)，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為核心，通過情感陶冶、主題教育、榜樣引領(lǐng)、實(shí)踐活動(dòng)、自我完善等方式，構(gòu)建了基于青少年兒童核心素養(yǎng)下的全員育人、全方位育人、全過程育人的德育教育模式，提高了中小學(xué)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，為辦好人民滿意的教育做出了新的探索和實(shí)踐，有力動(dòng)了全縣中小學(xué)德育教育向優(yōu)質(zhì)高效、健康和諧的方向邁進(jìn)。

一、強(qiáng)化常規(guī)管理，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。

1.構(gòu)建德育工作管理體系。依據(jù)德育工作的特點(diǎn)和任務(wù)，成立由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的全縣德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也成立了一把手為組長(zhǎng)的學(xué)校德育工作小組，黨支部、政教處、團(tuán)隊(duì)等組織配合，具體開展德育教育工作。完善的工作體系，確保了德育工作有聲有色地開展。

2.制定符合學(xué)校實(shí)際的德育教育計(jì)劃，抓好活動(dòng)的落實(shí)。根據(jù)省市德育工作精神，結(jié)合全縣教育工作重點(diǎn)，從整體出發(fā)，按照符合實(shí)情、主題鮮明、針對(duì)性強(qiáng)等要求，制定德育工作長(zhǎng)期和階段性計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃，完善各項(xiàng)活動(dòng)方案，扎實(shí)開展教育活動(dòng)。

3.堅(jiān)持開展學(xué)校德育工作交流研判會(huì)議制度。及時(shí)推介優(yōu)秀德育教育工作方法和經(jīng)驗(yàn)，做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，補(bǔ)齊工作短板，有效推動(dòng)德育工作向好發(fā)展。同時(shí)認(rèn)真靠實(shí)德育校長(zhǎng)例會(huì)制度，定期召開德育校長(zhǎng)工作會(huì)議，安排部署德育工作，使全縣德育工作取得實(shí)效。

4.出臺(tái)指導(dǎo)性文件，確保學(xué)校德育工作有方向、見成效。為進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，大力促進(jìn)德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、制度化，教育局根據(jù)德育工作的形勢(shì)，出臺(tái)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見》、《XX縣中小學(xué)德育工作實(shí)施方案》、《XX縣教育系統(tǒng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作方案》、《XX縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、美育工作的通知》等一系列指導(dǎo)性文件，各中小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了相應(yīng)的方案和細(xì)則，在教育局的指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)工作任務(wù)，定期組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)新方法，凸顯特色，推動(dòng)了學(xué)校德育工作正常有序進(jìn)行。

二、豐富德育活動(dòng)載體，彰顯育人目標(biāo)。

（一）課程育人

1.強(qiáng)化德育師資隊(duì)伍建設(shè)。高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是落實(shí)德育教育目標(biāo)的有力保證，為不斷提高德育教育隊(duì)伍素質(zhì)和能力，教育局定期舉辦德育課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，每年兒童節(jié)、建黨節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)慶日，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者，師德標(biāo)兵，樹立身邊典型，發(fā)揚(yáng)榜樣的示范引領(lǐng)作用。同時(shí)通過邀請(qǐng)全國(guó)知名專家送培的方式，開展師德師風(fēng)、思政課教學(xué)等專題培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。為拓展教師視野，遴選德育管理人員、優(yōu)秀及骨干教師，參加國(guó)家、省市組織的各類外出培訓(xùn)觀摩活動(dòng)，有效提升了全縣德育師資隊(duì)伍的工作能力和水平。

2.開足開齊德育課程。教育局將學(xué)校德育課程開設(shè)情況作為教學(xué)常規(guī)督查的主要內(nèi)容之一，要求全縣各中小學(xué)嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊道德與法治、思想政治課等德育課程，不隨意減少或擠占德育課課時(shí)。德育課教師緊緊圍繞課程目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，充分利用課堂內(nèi)外、校園內(nèi)外德育教育資源，進(jìn)一步提升學(xué)生道德認(rèn)知，不斷培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐能力。

3.將德育教育滲透于其他學(xué)科。德育教育不是孤立的，少年兒童的德育教育單靠德育課是不全面的，為此各學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)和不同課程特點(diǎn)，做到了兩個(gè)結(jié)合，即德育教育與智育、美育、體育、勞動(dòng)相結(jié)合，與各學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。充分利用語(yǔ)文、歷史、地理以及地方課程、校本課程等蘊(yùn)含的道德因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值觀教育和引導(dǎo)；深入挖掘數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課程對(duì)學(xué)生科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)精神、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)；高度重視音樂、體育、美術(shù)、藝術(shù)等課程對(duì)學(xué)生審美情趣、健康體魄、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng)；通過外語(yǔ)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課對(duì)學(xué)生國(guó)際視野、綜合人文素養(yǎng)、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力的培養(yǎng)。通過對(duì)各類教育資源的有效整合和利用，將德育教育元素完美融入到各門學(xué)科教學(xué)之中，形成了人人是教育主體，處處是育人環(huán)境的良好氛圍。

4.有針對(duì)性地開發(fā)實(shí)施德育校本課程。各學(xué)校在重視國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，充分利用我縣的紅色資源和豐富的歷史文化以及自然資源，因地制宜的開發(fā)了130多種涵蓋傳統(tǒng)文化、法治安全、尚德崇廉教育、禁毒反邪教、文明禮儀伴我行、生態(tài)環(huán)境教育、藝體美育教育、心理健康教育等系列德育校本課程。各學(xué)校將校本課程納入課程教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)了德育教育有綱要、有教材、有計(jì)劃、有教師、有內(nèi)容、有評(píng)價(jià)等“六有”目標(biāo)。

5.提升班（隊(duì)）會(huì)課教育效果。班（隊(duì)）會(huì)課是對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行德育教育的主場(chǎng)地，為凸顯其德育教育效果，各學(xué)校不斷探索、創(chuàng)新教育方式，力戒以往班會(huì)課主要以班主任說教的套路，多措并舉，將德育教育由“要我做”變成“我要做”，讓學(xué)生從身邊的典型事例、凡人善舉中找到學(xué)習(xí)的榜樣和奮斗的目標(biāo)，積善成德。通過主題班會(huì)觀摩、班會(huì)課經(jīng)驗(yàn)交流等方式，推介班會(huì)課好的經(jīng)驗(yàn)和做法，整體推進(jìn)了班主任及班會(huì)課藝術(shù)和教育效果。

（二）環(huán)境育人

1.優(yōu)化校園環(huán)境。校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)思想和育人理念的集中體現(xiàn)，是對(duì)青少年進(jìn)行成長(zhǎng)教育不可或缺的重要組成部分。各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)校園文化建設(shè)要求，積極行動(dòng)，對(duì)校園建筑、空間、景觀等要素進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，合理建造文化長(zhǎng)廊（櫥窗）、花草灌木、樓道文化、主題雕塑、名人塑像等多層次的人文和生態(tài)教育群落，構(gòu)建了春有綠、夏有花、秋有果、冬有景的花園式校園環(huán)境，使校園內(nèi)一花一木、一墻一角都體現(xiàn)出對(duì)青少年思想品德教育的引導(dǎo)和熏陶。同時(shí)積極配合公安、文化、城管、市場(chǎng)監(jiān)管等部門對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行有效治理，確保了青少年健康成長(zhǎng)的校外環(huán)境。

2.建好用好功能室。各學(xué)校結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，不斷完善道德大講堂、黨員活動(dòng)室、團(tuán)（隊(duì)）活動(dòng)室、德育展室、校園電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站、家長(zhǎng)學(xué)校等功能室的建設(shè)，組織開展豐富多彩的活動(dòng)，形成了天天有教育主題、周周有教育活動(dòng)、月月有總結(jié)評(píng)估機(jī)制，建構(gòu)了校校有特色的德育教育體系。

3.打造“精神家園”。各學(xué)校在建好用好校園物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，不斷強(qiáng)化人文環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮其導(dǎo)向、陶冶、約束、凝聚作用及對(duì)社會(huì)的輻射功能，提煉出符合時(shí)代特色的學(xué)校精神及辦學(xué)理念，確立校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，制作校旗、?；?，逐漸形成引導(dǎo)全校師生共同進(jìn)步的精神力量，打造了人性化、高品位的“人文校園”和高質(zhì)量健康向上的“精神家園”。如國(guó)慶小學(xué)“勵(lì)志文化”，西街小學(xué)“雅行教育”；XX三中“誠(chéng)成文化”，駱駝城中心小學(xué)“韌文化”等，通過師生實(shí)踐活動(dòng)，已形成德育教育規(guī)模和特色。

4.建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)。積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源，創(chuàng)建家校微信群、QQ群等網(wǎng)上交流平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)開展家?；?dòng)活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離有害信息，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害，提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，不斷打造清朗健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化。XX二中、解放街小學(xué)等學(xué)校還開展了學(xué)生綜合素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)活動(dòng)，由教師、學(xué)生、家庭和社區(qū)對(duì)學(xué)生校園內(nèi)外、家庭社區(qū)等的表現(xiàn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生行為養(yǎng)成教育全覆蓋和無(wú)盲點(diǎn)教育。

（三）活動(dòng)育人

1.積極開展青少年德行養(yǎng)成教育。各中小學(xué)認(rèn)真落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》（2015年修訂）和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，將守則和規(guī)范內(nèi)化于心，外化于行。學(xué)校常態(tài)化開展誠(chéng)信教育和健康成長(zhǎng)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)、自律的能力。構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“三愛三節(jié)”（愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)；節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）、理想信念等教育長(zhǎng)效機(jī)制，并及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和做法，利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家校平臺(tái)等方式向家長(zhǎng)宣傳、推送家校教育的內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的教育格局。

2.扎實(shí)組織開展各類主題教育。各中小學(xué)以開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)為引領(lǐng)，在傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、節(jié)慶日以及未成年人的入隊(duì)、入團(tuán)、成人儀式、開學(xué)和畢業(yè)典禮等有特殊意義的節(jié)點(diǎn)，精心組織內(nèi)容深刻、主題鮮明的教育活動(dòng)。如各中小學(xué)利用清明節(jié)組織開展的“傳承紅色基因，弘揚(yáng)先烈精神”教育活動(dòng)，XX學(xué)校堅(jiān)持開展的“春天送詩(shī)”及成人儀式，XX學(xué)校“五姿”、“五自”專項(xiàng)教育，XX學(xué)?！叭齻€(gè)一”德育教育模式，XX小學(xué)堅(jiān)持開展的以呵護(hù)生態(tài)環(huán)境為主題的研學(xué)旅行活動(dòng)，XX小學(xué)開展的“凡人善舉”活動(dòng)等，在校園內(nèi)、社會(huì)上產(chǎn)生了極大的反響。同時(shí)，各學(xué)校積極開展“浸潤(rùn)經(jīng)典，快樂成長(zhǎng)”系列讀書教育活動(dòng)，分年級(jí)為中小學(xué)生推介內(nèi)容健康、弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的經(jīng)典著作，定期舉辦悅讀月、讀書節(jié)交流比賽活動(dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)“書香之家”、“閱讀之星”，培育學(xué)生向善向上的進(jìn)取精神和傳承民族優(yōu)秀文化意識(shí)。XX小學(xué)“圖書漂流站”、西街小學(xué)“樓道圖書架”等，向師生全天候開放，有效培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣和興趣。通過一系列青少年喜聞樂見的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和公民意識(shí)。

3.深入推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)。各中小學(xué)不斷加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)管理，進(jìn)一步完善學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)制度，聘請(qǐng)社會(huì)藝人和專業(yè)名流人士加強(qiáng)師資力量，根據(jù)學(xué)生喜好及年齡特點(diǎn)，精選社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)人員、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)評(píng)價(jià)“五定”的目標(biāo)，每學(xué)期組織開展社團(tuán)成果匯報(bào)展演，將師生參與社團(tuán)活動(dòng)效果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和教師績(jī)效考核，對(duì)活動(dòng)成效顯著的社團(tuán)及師生進(jìn)行表彰。如XX小學(xué)傳統(tǒng)戲曲社團(tuán)、XX小學(xué)輪滑社團(tuán)和武術(shù)社團(tuán)，XX中心小學(xué)“師生志遠(yuǎn)跳繩隊(duì)”，XX初中的器樂社團(tuán)，XX中心小學(xué)的石頭畫、第一幼兒園的“繩采飛揚(yáng)”等，多次在國(guó)家、省市縣大型活動(dòng)中進(jìn)行展演，得到了觀眾的一致好評(píng)和肯定。XX中心小學(xué)的跳繩隊(duì)還赴俄羅斯圣彼得堡進(jìn)行了展演。精彩的社團(tuán)活動(dòng)，既豐富了校園文化，也鍛煉了學(xué)生才藝素養(yǎng)和創(chuàng)造美、追求美的情趣。各學(xué)校還積極組織開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展搭建展示自我的舞臺(tái)。

（四）實(shí)踐育人

1.完善綜合活動(dòng)實(shí)踐課程制度。各中小學(xué)認(rèn)真落實(shí)教育部《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)與實(shí)施，圍繞本校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校愿景等因素，不斷完善綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總體實(shí)施方案與活動(dòng)計(jì)劃，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各學(xué)科課程并列設(shè)置并統(tǒng)籌安排。XX二中、三中，城區(qū)小學(xué)等學(xué)校結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)自主開設(shè)了舞蹈、閱讀、科技創(chuàng)新等課程，滿足了特長(zhǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)需求。

2.強(qiáng)化學(xué)生自理能力培養(yǎng)。各學(xué)校通過主題教育、團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)等方式，不斷開發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生自理能力。一是在日常教學(xué)活動(dòng)中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園內(nèi)外衛(wèi)生保潔、綠化美化、校園種植等活動(dòng)。大部分學(xué)校撤除了校園內(nèi)的垃圾桶（箱），強(qiáng)化學(xué)生的垃圾分類、呵護(hù)環(huán)境、珍惜勞動(dòng)成果的生態(tài)文明意識(shí)。二是扎實(shí)開展志愿者服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合一些大型活動(dòng)或節(jié)點(diǎn)，志愿者們紛紛走上街頭，走向養(yǎng)老院，走近留守兒童，走進(jìn)孤寡老人、殘疾人之家，送上生活物資、談心寒暄、打掃衛(wèi)生、整治環(huán)境，積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)，將社會(huì)的關(guān)愛和溫情帶向需要幫助的人家。三是注重教育引導(dǎo)學(xué)生參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，不斷培育學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)和家庭社會(huì)責(zé)任。

3.扎實(shí)開展研學(xué)旅行。為認(rèn)真落實(shí)《XX縣教育體育局等9部門關(guān)于開展中小學(xué)生研學(xué)旅行工作實(shí)施方案》要求，各學(xué)校結(jié)合小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和能力，以傳承紅色基因、科技創(chuàng)新、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、感受歷史遺跡等作為研學(xué)旅行主題納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，有針對(duì)性地開展研學(xué)旅行活動(dòng)，使學(xué)生在受教育的同時(shí)，鍛煉了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的品格。

（五）管理育人

1.認(rèn)真履行崗位職責(zé)。各學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實(shí)德育工作總體規(guī)劃，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不斷創(chuàng)新、豐富德育教育活動(dòng)，持續(xù)不斷地開展“踐行核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，爭(zhēng)做合格小公民”等系列主題活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)立德樹人的責(zé)任，完善了各個(gè)崗位聯(lián)動(dòng)、校園上下齊心、全員全方位育人的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)化格局。

2.健全完善管理制度。各學(xué)校大力推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化管理進(jìn)程，嚴(yán)格按照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》等文件要求，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，積極制定校園、班級(jí)民主管理、防治學(xué)生欺凌和暴力工作等方案制度，規(guī)范學(xué)校治理行為，形成了全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范。同時(shí)，各校園認(rèn)真開展學(xué)生品德評(píng)價(jià)，將其納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)重點(diǎn)內(nèi)容，建立學(xué)生綜合素質(zhì)成長(zhǎng)檔案，計(jì)入學(xué)生成長(zhǎng)記錄，準(zhǔn)確、真實(shí)反映學(xué)生成長(zhǎng)狀況。

3.培樹德行典型。各學(xué)校把教師職業(yè)道德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，堅(jiān)持不懈地開展培育、宣傳師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進(jìn)典型的力度，扎實(shí)進(jìn)行爭(zhēng)做“四有”好教師、不忘初心牢記使命主題教育，把師德建設(shè)作為年度考核、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全體教職工牢固樹立“人人都是德育工作者”的理念，摯愛教育，熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，同時(shí)對(duì)違背師德、行為失范者實(shí)行“零容忍”、“一票否決制”。針對(duì)各個(gè)學(xué)段的學(xué)生，在全縣中小學(xué)生中持之以恒地開展“校園之星”、“美德少年”、“十佳少年”等評(píng)選活動(dòng)，不斷激勵(lì)青少年學(xué)生養(yǎng)成向上向善的的道德情操。

（六）協(xié)同育人

1.加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。各學(xué)校結(jié)合不同家庭的實(shí)際，建立健全家庭教育工作機(jī)制，暢通家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道，針對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育能力和水平，不斷豐富指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容和形式，及時(shí)了解、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，促進(jìn)家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念，協(xié)同配合學(xué)校做好學(xué)生教育工作，進(jìn)一步形成家校共育的合力，從整體上提高中小學(xué)德育工作的成效。

2.健全社會(huì)共育體系。各學(xué)校積極與公安、衛(wèi)健、民政、文化等部門及社區(qū)等加強(qiáng)合作，凈化中小學(xué)生成長(zhǎng)空間，保障中小學(xué)生的合法權(quán)益，引導(dǎo)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)校外輔導(dǎo)員進(jìn)校園制度，積極聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）中有責(zé)任心、有經(jīng)驗(yàn)的人士擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，搭建社會(huì)育人平臺(tái)，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，助力廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3.重視特殊群體學(xué)生教育。各學(xué)校主動(dòng)聯(lián)系民政、婦聯(lián)、關(guān)工委、社區(qū)等部門和愛心企業(yè)及人士，關(guān)注、關(guān)心經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、單親家庭子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體思想道德教育，建立完善特殊群體學(xué)生一對(duì)一幫扶制度，開展送教上門、愛心捐助等活動(dòng)，將關(guān)愛特殊群體學(xué)生工作作為學(xué)校德育工作考評(píng)的重要指標(biāo)。學(xué)校建立完善了特殊群體學(xué)生檔案資料，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家惠農(nóng)政策和優(yōu)撫政策，有效營(yíng)造了特殊群體學(xué)生全面發(fā)展和快樂成長(zhǎng)的環(huán)境。

三、深化德育科研，打造特色化管理機(jī)制。

多年來，我縣堅(jiān)持將德育實(shí)踐教育活動(dòng)與德育工作教科研緊密結(jié)合，著力打造以科研促教育、以教育促活動(dòng)、以活動(dòng)促效果的德育教育模式，各中小學(xué)校科學(xué)運(yùn)用科研成果付諸于德育實(shí)踐工作，深入進(jìn)行課題的實(shí)踐與研究工作。一是各學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)編印出具有本校特色的德育校本教材。二是全體教師積極撰寫德育教育論文并在各類正規(guī)刊物發(fā)表。三是開展全縣中小學(xué)德育特色觀摩學(xué)習(xí)。四是積極參與省市縣宣傳、教育等部門組織的德育教育課題研究，20多項(xiàng)學(xué)校德育教育課題被省市教科研機(jī)構(gòu)立項(xiàng)或通過鑒定。五是在形成教育規(guī)模的基礎(chǔ)上，一些學(xué)校還將德育教育成果集結(jié)刊印出版，不斷充實(shí)德育教育資源。六是完善充實(shí)德育教育工作宣傳和交流平臺(tái)，按所設(shè)欄目，及時(shí)上傳教育案例、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)等資料，實(shí)現(xiàn)德育教育資源共享。七是堅(jiān)持進(jìn)行德育工作調(diào)研與督導(dǎo)，縣德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入中小學(xué)、幼兒園，對(duì)各校園德育工作的科學(xué)性、可持續(xù)性與規(guī)范性全方位進(jìn)行指導(dǎo)與量化。

學(xué)校德育教育工作，任重而道遠(yuǎn)；篤行立德樹人使命，永遠(yuǎn)在路上。在各校園通力協(xié)作及全體德育工作者的共同努力下，我縣德育工作定會(huì)不斷求索，積極創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)XX德育教育的新局面，取得新輝煌。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 篇2

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育辦緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，充分發(fā)揮德育渠道的整體效益，提高學(xué)校德育工作的整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，著力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和有效性得到進(jìn)一步提升，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的方向、動(dòng)力和保障作用。德育目標(biāo)的要求，取得了應(yīng)有的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

我。抓好德育工作計(jì)劃，著力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍建設(shè)水平。綜合素質(zhì)

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切協(xié)調(diào)、班主任、班主任共同承擔(dān)的縱向聯(lián)動(dòng)的德育工作體系。課堂老師。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管教育人”的意識(shí)，能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全體員工探索學(xué)校德育新途徑。注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，人格是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持召開“四會(huì)”，即每周一次的主題班會(huì)；每月一次的校長(zhǎng)會(huì)議；每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。

多年來，我們堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。由于本次活動(dòng)的長(zhǎng)期開展，我校班會(huì)質(zhì)量有了很大提高。定期召開班主任會(huì)議，通過學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章和經(jīng)驗(yàn)介紹，提高班主任工作潛力。對(duì)于初任班主任，學(xué)校采取“幫助、支持、領(lǐng)導(dǎo)”的方式，讓他們盡快勝任班主任工作。

二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境

1、精心安排宣傳陣地。加強(qiáng)海報(bào)等文化陣地的引導(dǎo)和管理，同時(shí)引導(dǎo)輿論，努力突出主題，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2. 規(guī)范教室布局。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特色，營(yíng)造了活潑、整潔、雅致、健康有禮、鼓舞人心的育人良好氛圍。

3、大力推進(jìn)“學(xué)術(shù)校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境和優(yōu)雅的校園文化，賦予人們奮發(fā)向上的動(dòng)力，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境教育的作用，營(yíng)造“永遠(yuǎn)受過教育的“，到處被感染的道德環(huán)境”。我校教育陣地健全，如：宣傳板、黑板報(bào)、廣播電臺(tái)、少先隊(duì)活動(dòng)室等。長(zhǎng)期以來，學(xué)校堅(jiān)持開展升旗儀式，踐行“天天做一件善事”“紅領(lǐng)巾迎中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)。這些活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的整體性、教育目的的質(zhì)量和教育形式的多樣性，使學(xué)生陶冶情操、提升人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐潛能和創(chuàng)新精神的發(fā)展。這樣的教育環(huán)境。

三、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育和修養(yǎng)教育

1.豐富德育活動(dòng)，促進(jìn)修養(yǎng)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為守則》和《新店小學(xué)生在校日常工作守則》，同時(shí)深入開展禮儀和禮儀教育。禮儀、法制教育、安全教育等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任認(rèn)真思考，加強(qiáng)班制、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好班風(fēng)，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展三項(xiàng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，努力創(chuàng)“禮貌階層”。各班學(xué)習(xí)區(qū)布置精美，中隊(duì)角落規(guī)范實(shí)用，充滿教育意義，中隊(duì)活動(dòng)，各班好人好事都被記錄下來。

3.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育改造。德育辦要求各班對(duì)后進(jìn)生改造要有計(jì)劃和措施，及時(shí)了解有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，充分發(fā)揮“三位一體”教育優(yōu)勢(shì) p>

1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽課、聽課等方式豐富家長(zhǎng)的學(xué)?；顒?dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、定期溝通等方式與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效教育資源，促進(jìn)家校聯(lián)系，提升家庭教育水平。

2、我校始終注重將教育融入活動(dòng)，組織了一系列活動(dòng)：如開展閱讀教育活動(dòng)；定期組織學(xué)生觀看教育影片；努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育氛圍。

3、我校高度重視家庭教育，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育與家庭教育保持一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的期望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切合作，以正確的方式教育孩子。提高家庭教育的效果，改變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方式。

V.存在的問題

1、家長(zhǎng)需要更新學(xué)生的教育理念，社會(huì)、家庭、學(xué)校三者融合仍需加強(qiáng)。

2.要更加重視學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康發(fā)展。

六。未來工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人理念，充分發(fā)揮全體教師育人的作用，真正做到以服務(wù)育人，實(shí)現(xiàn)全面育人理念。

2.加強(qiáng)德育科學(xué)研究，探索新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、及時(shí)性和有效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提高教育管理水平，將研究成果及時(shí)應(yīng)用于學(xué)校教育工作。

3、在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新理念，努力把德育工作推向新的高度。等級(jí)。

今后，我們將進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作的新形勢(shì)、新問題，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論研究，不斷提高教師的科學(xué)素養(yǎng)。研究意識(shí)，以培養(yǎng)德智體教育。美國(guó)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人正在不懈努力。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 篇3

在過去的一個(gè)學(xué)期里，我校深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以長(zhǎng)期堅(jiān)持開展“感恩教育”為突破口，以體驗(yàn)為基本途徑，增強(qiáng)針對(duì)性，拓寬教育途徑，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下：

一、以養(yǎng)成教育為主線，加強(qiáng)德育工作管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度。升旗儀式，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個(gè)特色。在舉行升旗儀式時(shí)，全體學(xué)生傾聽值周教師國(guó)旗下的講話，通過國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國(guó)主義教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成，強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)。

2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾廣播宣傳力度，每周星期二或星期四進(jìn)行播音，并以學(xué)校內(nèi)的學(xué)生事跡、學(xué)生的優(yōu)秀作文，學(xué)生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識(shí)等為內(nèi)容在校內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使校園里形成學(xué)榜樣、做先進(jìn)的良好校風(fēng)。此外，廣播站還對(duì)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》等衛(wèi)生、安全、法制知識(shí)向同學(xué)們進(jìn)行宣傳。

3、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣“五星”競(jìng)賽活動(dòng)。五星是安全星、衛(wèi)生星、紀(jì)律星、禮儀星、鍛煉星，分別從不同的方面對(duì)學(xué)生提出了行為習(xí)慣的養(yǎng)成要求。學(xué)校具體安排了值日師生，由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員總負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)、教務(wù)主任等具體負(fù)責(zé)，x名學(xué)生參與檢查。學(xué)校設(shè)計(jì)安裝了五星競(jìng)賽的評(píng)比黑板，記錄公開競(jìng)賽情況?！拔逍恰备?jìng)賽成績(jī)將作為班主任工作考評(píng)和評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

二、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍，增強(qiáng)全體教師的德育意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。

2、從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，定期召開班主任會(huì)，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅，加強(qiáng)培養(yǎng)工作。更多創(chuàng)新的方法，扎實(shí)、有效地推進(jìn)班級(jí)工作，創(chuàng)建平安、向上的和諧。

三、以“感恩”教育為主線，開展豐富多彩的德育活動(dòng)

四、加強(qiáng)社會(huì)、家庭與學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)

充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高社會(huì)、家長(zhǎng)重視教育、理解教育、支持教育的意識(shí)，形成教育合力，提高教育績(jī)效。

五、繼續(xù)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

1、期中、期末組織學(xué)生開展自評(píng)、互評(píng)工作，班主任將匯總表上交到政教處。

2、班主任認(rèn)真組織學(xué)生填寫《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書》中“成長(zhǎng)中的我”及“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”，部分。用激勵(lì)性的語(yǔ)言填寫學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。

3、任課教師及時(shí)，規(guī)范地填寫學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

總之，德育活動(dòng)的開展，拓展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的思想水平，學(xué)生在活動(dòng)中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中，我們將以素質(zhì)教育為核心，進(jìn)一步搞好校內(nèi)德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 篇4

1。例行教育

1、開展衛(wèi)生崗班級(jí)競(jìng)賽：每天放學(xué)后，各班及時(shí)清理教室，開展衛(wèi)生崗計(jì)時(shí)賽。實(shí)習(xí)周學(xué)生當(dāng)天檢查各班衛(wèi)生崗，根據(jù)完成質(zhì)量和完成時(shí)間打分。每周五天健康貼的完成情況向全班反饋，班主任進(jìn)行再培訓(xùn)。

2、開展校級(jí)衛(wèi)生崗競(jìng)賽：在日常班級(jí)衛(wèi)生崗競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，年級(jí)組開展衛(wèi)生崗技能競(jìng)賽。掃地、擺桌、拖地、擦玻璃，每班推薦一組崗位員參加比賽。在滿是五彩紙屑、凌亂的課桌椅、臟兮兮的窗戶的模擬教室里，同學(xué)們配合著快速有序地完成了打掃衛(wèi)生。通過崗位競(jìng)爭(zhēng)，在激發(fā)學(xué)生對(duì)工作的責(zé)任感的同時(shí)，可以規(guī)范學(xué)生的工作。

二、主題活動(dòng)

一、秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：在嚴(yán)格執(zhí)行蘇州市教育局《關(guān)于明確《學(xué)校組織學(xué)生外出集體活動(dòng)車輛考證》，10月18日至20日，整個(gè)輔導(dǎo)區(qū)二、三年級(jí)學(xué)生赴蘇州房山動(dòng)物園、上?？萍拣^開展為期一天的戶外練習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們不僅認(rèn)識(shí)了很多珍稀動(dòng)物，感受了科技創(chuàng)新的魅力，而且在此次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中學(xué)會(huì)了合作與分享。

2.表情兌換活動(dòng)：大隊(duì)開展“陽(yáng)光表情包”積累交流活動(dòng)。 電影兌換、作業(yè)免費(fèi)兌換、小禮物兌換、教師午餐兌換等。日常生活與陽(yáng)光表情的積累緊密結(jié)合，用最亮的禮物來激勵(lì)學(xué)生陽(yáng)光的表情和陽(yáng)光的行動(dòng)。

3、二年級(jí)家長(zhǎng)開放日：9月30日下午，舉辦了二年級(jí)“家長(zhǎng)開放日”系列活動(dòng)，全體二年級(jí)家長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)。首先，400余名家長(zhǎng)齊聚學(xué)校報(bào)告廳，認(rèn)真聆聽蘇州市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師陳偉林老師的講座。陳老師通過生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的例子向家長(zhǎng)講述了教育孩子過程中的幾個(gè)誤區(qū)，并告訴家長(zhǎng)，在孩子健康成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)需要他們的理解、包容、尊重、陪伴。這個(gè)生動(dòng)的例子告誡父母要避免言語(yǔ)暴力和精神暴力，千萬(wàn)不要以愛孩子的名義傷害孩子。講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們陸續(xù)進(jìn)入教室參與孩子的課堂教學(xué)。陳曦等9位老師為家長(zhǎng)們展示了精彩的課堂教學(xué)。簡(jiǎn)單而精彩的課堂，充分調(diào)動(dòng)了每個(gè)孩子的積極性，讓每個(gè)孩子都有更多的表達(dá)機(jī)會(huì)，也讓家長(zhǎng)看到孩子真實(shí)的課堂表現(xiàn)，了解孩子的學(xué)校生活。課后，各班班主任和老師向家長(zhǎng)介紹了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)們交流教育經(jīng)驗(yàn)或提出教育困惑。孩子的成長(zhǎng)離不開父母的支持。在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)也應(yīng)該走出家庭教育的誤區(qū)，與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)教育方式，為家庭教育增添更多快樂。

4、五年級(jí)家長(zhǎng)開放日：10月25日下午，舉辦五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)暨綜合實(shí)踐親子活動(dòng)。所有五年級(jí)的家長(zhǎng)、學(xué)生和老師都參加了此次活動(dòng)。首先，蘇州職業(yè)大學(xué)心理教育專家張翔教授做了精彩的講座。本次講座的主題是“五年級(jí)孩子的外貌與教育策略”。張教授指出，孩子在成長(zhǎng)過程的不同階段會(huì)遇到不同的問題。五年級(jí)是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要我們特別關(guān)注。張教授針對(duì)五年級(jí)孩子的特殊問題提出針對(duì)性的解決方案：呼吁性別教育、關(guān)注孩子的偏科和學(xué)習(xí)方法、注重品行教育、提煉情感教育等，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)結(jié)合五年級(jí)孩子的實(shí)際問題。 .講座結(jié)束后，全體家長(zhǎng)和孩子們聚集在學(xué)生食堂，齊心協(xié)力，分工合作。本次家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)們創(chuàng)造了與孩子接觸的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诤献鲗?shí)踐的過程中增進(jìn)了親子間的合作與親情。同時(shí)也讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校和老師的教育方法和手段，從而更好地做好家庭教育工作。

5、盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十六屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立暨第一次會(huì)議： 10月25日，盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開第十六屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)暨第一次會(huì)議。今年的家長(zhǎng)委員會(huì)由家長(zhǎng)自愿報(bào)名、班主任推薦、校長(zhǎng)辦公室遴選的11名優(yōu)秀家長(zhǎng)組成。家委會(huì)成員一起參觀了學(xué)校的慧心課程，了解師生的教學(xué)情況。在聽取了學(xué)校對(duì)慧心課程類型、選課方式和教學(xué)效果的介紹后，他們就慧心課程的課程設(shè)置和家長(zhǎng)參與等方面提出了寶貴的建議。

三、師資培訓(xùn)

1.主題自我成長(zhǎng)小組輔導(dǎo)：張翔老師工作室全體成員連續(xù)進(jìn)行了四期主題培訓(xùn)，自我成長(zhǎng)小組輔導(dǎo)。沒有經(jīng)歷過自我成長(zhǎng)經(jīng)歷的心理健康教師，不僅難以從心理上為自己的健康獲取營(yíng)養(yǎng)，而且很容易將心理健康教育變成另一種知識(shí)教育、說教教育、走神。通過參與團(tuán)體輔導(dǎo)，在他人的幫助下，多維度了解自己、認(rèn)識(shí)自己，提高人際關(guān)系中的自我意識(shí)、自我體驗(yàn)、自我改變的能力，得到滋養(yǎng)，意識(shí)到，并在安全的“冒險(xiǎn)”中得到改進(jìn)。有助于提高工作效率和生活幸福感。

2.伙伴德育課題組討論：課題組開展研究活動(dòng)，各分組匯報(bào)研究進(jìn)展，提出困惑。課題組成員結(jié)合實(shí)際案例，共同探討如何讓合伙人的德育真正落到實(shí)處。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 篇5

學(xué)校德育工作總結(jié)

學(xué)校高度重視德育工作，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以各種活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展德育工作，效果良好。我校把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，我們加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作，

一直以來，我校以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為理論指導(dǎo)，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念，以構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建文明校園為宗旨，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人、辦好人民滿意學(xué)校為目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真抓實(shí)干，廣泛開展群體性活動(dòng)，使校園內(nèi)不斷呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、和諧、文明、向上的良好勢(shì)態(tài)?，F(xiàn)這一年的德育工作總結(jié)如下：

一、樹立“以人為本”的德育理念

新時(shí)期背景下，要有新的德育理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們首先確立“以德立?！钡牡掠笇?dǎo)思想，積極樹立“以德育人”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位，并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想，確定了我校德育工作的定位，樹立了學(xué)校德育管理的“三大理念”：

1、“以人為本”，“激勵(lì)為先”

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀。因此，我們?cè)趯W(xué)校的德育工作中，以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

2、以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命

努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

3、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新

在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

二、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育活動(dòng)

教育的本質(zhì)是“育人”，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力，把學(xué)生發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實(shí)；德育活動(dòng)內(nèi)容的生活性與參與活動(dòng)對(duì)象的角色體驗(yàn)性是思想教育的特色；德育工作要摒棄零打碎敲，沒有深度，匆匆走過場(chǎng)的活動(dòng)方式。于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類型的學(xué)生特點(diǎn)，依據(jù)思想教育活動(dòng)的要求，考慮活動(dòng)的條件和可能性，開創(chuàng)“紅+綠”體驗(yàn)教育實(shí)踐基地，設(shè)計(jì)了一系列讓學(xué)生可以自由選擇的德育活動(dòng)，包括校內(nèi)、家庭和社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生在一定的活動(dòng)情境中承擔(dān)不同角色，自覺履行角色義務(wù)，使學(xué)生在情境中實(shí)踐，在角色中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)進(jìn)步。這學(xué)年中，我校舉辦了多種德育活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

9月，我校舉辦了低、中、高年級(jí)三個(gè)組別的文明、禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們準(zhǔn)備充分，安排科學(xué)，學(xué)生參與積極，涉及的知識(shí)面廣，收到了良好的教育效果。與此同時(shí)，學(xué)校組織召開了文明事跡匯報(bào)會(huì)，并鼓勵(lì)互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，使德育工作向更深的層次發(fā)展。

10月，我校精心謀劃、細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排，在紅色的十月和黨的十七大召開之際，舉辦了 “紅歌演唱會(huì)”。我校所轄的九個(gè)行政村的村書記和村長(zhǎng)、知名企業(yè)家、縣政協(xié)委員和其他先進(jìn)人士，也參加了這次紅歌演唱會(huì)，給予學(xué)校工作大力支持。在這次紅歌會(huì)中，教師和學(xué)生參演率都是100%，演唱會(huì)分為：“艱苦歲月、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)主義建設(shè)”四個(gè)大階段，與會(huì)人員個(gè)個(gè)精神振奮、情緒激昂。演唱會(huì)的整個(gè)過程，再現(xiàn)了歷史、再現(xiàn)了老一輩革命家的精神風(fēng)貌，這是一次教育的大會(huì)、團(tuán)結(jié)的大會(huì)、理想的大會(huì)、感恩的大會(huì)、奮進(jìn)的大會(huì)。是一個(gè)讓人們心靈得到一次洗禮的優(yōu)美樂章。我校的“紅歌演會(huì)”的圖片發(fā)表于灤縣教育信息網(wǎng)上。

11月，我校開展了“紅歌演唱會(huì)”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師和學(xué)生積極準(zhǔn)備，把這次的演唱會(huì)提到了一個(gè)新的高度。共有6名教師和14名學(xué)生參加演講，為廣大師生在事業(yè)和學(xué)習(xí)中再一次指明了方向和鼓舞了斗志，使全校師生的思想和心靈，再一次進(jìn)行了凈化和升華，為我校的發(fā)展注入了新的血液和活力。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。

我校組織師德理論學(xué)習(xí) 本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。 開展德育科研活動(dòng) 我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)年，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

四、堅(jiān)持環(huán)境育人

環(huán)境教育人、環(huán)境塑造人、環(huán)境培養(yǎng)人、環(huán)境改變?nèi)宿k學(xué)理念，通過打造優(yōu)美的校園環(huán)境，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能愛到美的熏陶。學(xué)校以大量的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造世界、才能改造世界，進(jìn)而我們開展了師生勞動(dòng)最光榮有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，使廣大師生受到了良好的教育，同時(shí)我校順利地通過的省“學(xué)生勞動(dòng)基地”驗(yàn)收，并得到了高度的評(píng)價(jià)，為我縣爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

五、加強(qiáng)安全法制教育

（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育. （2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽訂有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故. （3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育。 （4）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

我校始終把安全工作放在首位，始終堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，因?yàn)樗P(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來的成功發(fā)展，消除所有的安全隱患，是必須高度重視與警鐘常鳴的真實(shí)內(nèi)涵，所以我校每學(xué)期都認(rèn)真地開展了安全教育活動(dòng)、學(xué)生的法制教育活動(dòng)、教師的依法執(zhí)教活動(dòng)，火險(xiǎn)、電險(xiǎn)、路險(xiǎn)、運(yùn)動(dòng)險(xiǎn)、游戲險(xiǎn)等，我們都做了有效的防預(yù)工作。這就是“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的重要體現(xiàn)。多年來，我校沒出現(xiàn)過一例教師體罰學(xué)生現(xiàn)象，沒出現(xiàn)過一例師生意外傷害事件。

總之，一年來，由于我校德育教育工作到位，講究方法，研究措施，活動(dòng)深入，我校學(xué)生思想品德高尚，人人愛祖國(guó)、人人熱愛黨、人人愛家鄉(xiāng)、人人愛學(xué)校；學(xué)生懂得尊老愛幼、講究文明禮貌、認(rèn)真遵守紀(jì)律；學(xué)生理想遠(yuǎn)大、崇尚科學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)。

我校一年來的德育工作取得了喜人的成果，在今后的德育工作中使廣大師生德育水平還要不斷提高，使高尚的道德思想，在我校不斷生根開花。我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作高效發(fā)展，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 篇6

XX年年秋學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校黨支部堅(jiān)持按時(shí)上黨課，經(jīng)過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批入黨進(jìn)取分子和加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育，幫忙黨員提高思想認(rèn)識(shí)，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾，全校黨員帶頭參加學(xué)校組織的“為困難學(xué)生捐衣物活動(dòng)”全校共捐衣物268件、學(xué)習(xí)用品48件，獻(xiàn)上了自我的一片愛心。在黨支部建立的“一幫一黨員職責(zé)區(qū)”中，黨員們對(duì)特困生及品德不良的學(xué)生伸出了一雙雙熱情的手，獻(xiàn)出了一顆顆火熱的心。黨員每人聯(lián)系1名學(xué)生進(jìn)行資助、輔導(dǎo)，經(jīng)常利用休息時(shí)間到負(fù)責(zé)資助的學(xué)生班級(jí)去了解情景，鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使這些學(xué)生感受到了黨的溫暖。

2、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，經(jīng)過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本學(xué)期，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《延邊州中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》、胡錦濤6、26重要講話精神，及市委書記劉友林重要講話精神，黨的十七大會(huì)議精神等并經(jīng)過新《義務(wù)教育法》每人撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，在教師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會(huì)，經(jīng)過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

3、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)馬憲華活動(dòng)，在教師中開展“五比，五看”活動(dòng)。經(jīng)過活動(dòng)涌現(xiàn)出很多先進(jìn)典型：趙丹教師被評(píng)為市優(yōu)秀班主任，王慶華被評(píng)為市優(yōu)秀...員，趙敏教師為我校師德標(biāo)兵，為七小教師樹立了身邊的學(xué)習(xí)榜樣。在深化改革的今日，。我校結(jié)合“一學(xué)兩創(chuàng)”活動(dòng)組織開展評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科帶頭人、立足崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)活動(dòng)。今年的教學(xué)質(zhì)量年評(píng)比中王慶華教師被評(píng)為州級(jí)優(yōu)秀工作者，張洪波教師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任，在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中趙丹教師的課評(píng)為一等獎(jiǎng)、喬慶梅教師的課評(píng)為二等、范永愛的課評(píng)為三等獎(jiǎng)，參加進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中趙丹教師獲一等獎(jiǎng)、曹娜、穆仁波獲二等獎(jiǎng)。范菊花、丁芳、張微薇等教師撰寫的論文分別獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)期末，經(jīng)過開展“塑形象，展風(fēng)采”師德研討活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮感、自豪感和使命感。

4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)資料，經(jīng)過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。今年開展了“禮貌禮儀”為主題的教育活動(dòng)，要求教師學(xué)生牢記學(xué)校禮貌禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級(jí)組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。學(xué)期末，每位班主任都結(jié)合禮貌禮儀記錄，撰寫了貼合班級(jí)年齡特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查德育案，經(jīng)過學(xué)期初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，活動(dòng)資料貼合學(xué)生年齡特點(diǎn)，

二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校進(jìn)取改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，進(jìn)取利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，如趙敏執(zhí)教的語(yǔ)文課《坐井觀天》、張微薇執(zhí)教的音樂欣賞課《天鵝》等都充分地體現(xiàn)教師在落實(shí)該學(xué)科知識(shí)、本事目標(biāo)同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞本事，辨別是非本事，陶冶學(xué)生情操，對(duì)改造內(nèi)心世界，構(gòu)成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。學(xué)期末每位教師都撰寫了必須質(zhì)量的德育滲透論文。

1、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“八一”節(jié)組織學(xué)生到馬川子邊防大隊(duì)慰問，進(jìn)行愛軍和國(guó)防教育；“九九”重陽(yáng)節(jié)組織孝敬老人活動(dòng)；“十一”國(guó)慶節(jié)組織愛國(guó)主義手抄報(bào)競(jìng)賽；十月十三日舉行入隊(duì)儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)史教育及愛黨愛國(guó)教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開展禮貌禮儀主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。

3、環(huán)保教育，經(jīng)過宣傳櫥窗、學(xué)校廣播進(jìn)取宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建完美家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和村民一齊清掃村屯衛(wèi)生死角，組織參加的“生態(tài)環(huán)境杯”征文競(jìng)賽，分別獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，參加的“期望林杯”書畫大賽分別獲銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)，同時(shí)經(jīng)過愛鳥周、世界環(huán)保日、無(wú)煙日等各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識(shí)。

4、繼續(xù)開展“感恩教育”《七個(gè)一“讓感恩進(jìn)駐學(xué)生心田》系列活動(dòng)。結(jié)合感恩教育，少先大隊(duì)開展“護(hù)蛋”活動(dòng)，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛心獻(xiàn)園丁”教育活動(dòng)，陽(yáng)節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動(dòng)。并經(jīng)過板報(bào)、廣播升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

5、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、洪進(jìn)校廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)作用。宣傳法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比，經(jīng)過評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)資料越來越豐富，形式多樣化，收到了必須的教育效果。

6、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)立平安學(xué)校為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本學(xué)期，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，異常是禮貌禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料，開展“爭(zhēng)當(dāng)禮貌之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾禮貌監(jiān)督員為陣地，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。經(jīng)過養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測(cè)試及德育測(cè)試卷，學(xué)生成績(jī)良好，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“禮貌班團(tuán)體”的創(chuàng)立評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等資料，每周公布各班得分情景，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)立平安學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

加強(qiáng)心理健康教育，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，健全單親、無(wú)親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動(dòng)中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動(dòng)，幫忙這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長(zhǎng)。我校來本市打工的子女較多，大多數(shù)學(xué)生無(wú)人照顧，為使他們提高自理本事養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我校組織了“今日我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的“五自”本事，為父母分擔(dān)了必須的家務(wù)，懂得了父母的疾苦，成為了父母的得力助手。

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，進(jìn)取開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任經(jīng)過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情景和提出教育提議，十一月至十二月各年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情景，傾聽家長(zhǎng)意見，大大地增加教育效益。全年開展“與家長(zhǎng)攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng)，同關(guān)工委堅(jiān)持密切聯(lián)系，組織開展“書香伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)，并開展了以此為主題的詩(shī)歌朗誦比賽，在組織參加的全國(guó)第四小超人“杯書畫大賽中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，成立學(xué)校關(guān)愛團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮老同志老教師余熱，繼續(xù)開展警校共建活動(dòng)，進(jìn)一步完善法制俘虜校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)委員會(huì)和家校聯(lián)系制度，進(jìn)取動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。

今后，我沒要講哪一部結(jié)合小學(xué)德育工作的新情景、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 篇7

一個(gè)學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)校德育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》結(jié)合我校實(shí)際，謀劃、有序開展德育工作。 ，下面，從幾個(gè)方面來總結(jié)一下。

我。成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組

成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)主任為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)具體德育工作的實(shí)施工作中，每位班主任在教學(xué)主任統(tǒng)一安排下，負(fù)責(zé)班級(jí)的德育工作。

2.德育隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期，為每位班主任舉辦了多次培訓(xùn)班，并召開了多次會(huì)議。培訓(xùn)教師如何利用課本資源和家長(zhǎng)資源開展學(xué)生思想教育。會(huì)上，我們了解了學(xué)校德育工作計(jì)劃，明確了工作目標(biāo)。

第三，開展學(xué)生發(fā)展教育。

1.開展文明禮貌教育。學(xué)校是人們集體生活的地方，也是未成年人集中的地方。是文明禮貌教育的良好基地。我們建議學(xué)生從小養(yǎng)成文明禮貌的良好習(xí)慣。

2.養(yǎng)成注意衛(wèi)生的好習(xí)慣。隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、不注意衛(wèi)生是學(xué)生的壞習(xí)慣。我們開展了教育活動(dòng)來改掉這些壞習(xí)慣。

3.開展團(tuán)結(jié)友愛活動(dòng)。人的社會(huì)屬性決定了人必須處理好人與人之間的關(guān)系，健康正確的人際關(guān)系需要團(tuán)結(jié)友愛。我們組織學(xué)生開展這方面的教育。

4.開展感恩教育。不懂得感恩的人是無(wú)情自私的人。幾個(gè)學(xué)期以來，我們一直在訓(xùn)練我們的學(xué)生感恩。

第四，工作方式。

1.開展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得情感體驗(yàn)，陶冶情操。

本學(xué)期開展了兩次比較大的活動(dòng)。首先是3月份的安全演練。開展溺水救援、觸電救援、室內(nèi)火災(zāi)逃生、地震室內(nèi)逃生、上下樓梯等安全演練。在活動(dòng)中，同學(xué)們互相幫助，互相禮讓，以人為本，等等，可以給學(xué)生很好的教育。比如，一個(gè)人掉進(jìn)水里，看到它，用樹枝伸過去，里面就有一種精神；很多人上樓下樓，都得有第一和第二，爭(zhēng)不過自己的需要，這里有一種精神。

二是在3月份舉行了體育比賽，同時(shí)進(jìn)行了安全演練。低年級(jí)的跳繩比賽和中高年級(jí)的乒乓球比賽。在競(jìng)賽活動(dòng)中，老師正確引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心班級(jí)成績(jī)，關(guān)心成績(jī)水平，為班級(jí)的每一個(gè)分?jǐn)?shù)而興奮，為每一個(gè)活動(dòng)的成果耳目一新而驚嘆，蘊(yùn)含著一種愛我班的情感修養(yǎng)也蘊(yùn)含著積極向上的斗志。

第三次是6月1日的活動(dòng)。我們進(jìn)行了大型文藝演出，進(jìn)行了別具一格的園林之旅。優(yōu)美的旋律，優(yōu)美的舞姿，歡樂的游園，震撼著每一個(gè)幼兒的心，打開了笑臉，讓孩子們陶醉。

2.教書育人。教書育人是我們德育工作的一大亮點(diǎn)。書中有鮮明的意識(shí)形態(tài)，解釋一個(gè)詞，有的正面，有的反面；解釋一個(gè)問題，有的好，有的責(zé)備，對(duì)與錯(cuò)；故事本身不足以讓學(xué)生學(xué)習(xí)或警示學(xué)生，這些都是對(duì)生活的教育。

3.家長(zhǎng)和老師配合進(jìn)行。尤其是在感恩教育中，家長(zhǎng)給予了很多配合。每個(gè)學(xué)生都為爸爸媽媽做一件好事，在家里做。家長(zhǎng)必須配合老師。學(xué)生必須向老師報(bào)告學(xué)生在學(xué)校為老師所做的好事。家長(zhǎng)和老師通過電話相互聯(lián)系，核實(shí)學(xué)生的情況。

4. 平時(shí)約束學(xué)生的行為。利用學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，讓學(xué)生適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。

一個(gè)學(xué)期，德育工作取得了很多成績(jī)，但也存在不足。雖然個(gè)別學(xué)生的教育還沒有到位，有些學(xué)生違紀(jì)，但我們今后的德育工作將力求做到盡善盡美。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 篇8

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國(guó)主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來抓，通過豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機(jī)制。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，本學(xué)期我們?nèi)苑浅Ｖ匾晿?gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長(zhǎng)、黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長(zhǎng)──德育處──班主任──班委會(huì)一條線;黨支部──團(tuán)支部──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線;值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制，把德育工作作為教師成績(jī)考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評(píng)優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

二、貫徹要求，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。

一學(xué)期來，學(xué)校不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整班主任，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。同時(shí)，組織班主任舉行德育工作研討會(huì)，選派班主任參加省級(jí)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過各類學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了班主任工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對(duì)班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo)，要求班主任熱愛身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。

三、狠抓落實(shí)，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)通過校行政、教師及小干部的執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。對(duì)于教育教學(xué)過程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長(zhǎng)協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí)、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí)，學(xué)校充分利用開學(xué)典禮、升旗儀式、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對(duì)不同年級(jí)，分層次地召開學(xué)生大會(huì)，開展教育活動(dòng)。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

四、開展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

我校每月都有特定的主題活動(dòng)。參加第兩人三足和奧運(yùn)跳跳龍，通過這些集體競(jìng)技活動(dòng)，以促進(jìn)團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，在主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，并邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)石翠平到學(xué)校，以報(bào)告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見的法律現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考，以提高學(xué)生的法律意識(shí)。

五、加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)雙向交流。

加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，制定計(jì)劃定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，期中考試后召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望;完善班主任家訪制度，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的近況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。

拓寬學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系渠道。在原有法制副校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大隊(duì)伍，建設(shè)新的德育基地，利用各種社會(huì)資源，開展警校共建、社區(qū)共建等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育的社會(huì)化，使學(xué)校教育更加貼近社會(huì)，貼近生活，共同推進(jìn)文明學(xué)校和文明城市建設(shè)。同時(shí)借助公檢法的力量，維護(hù)校園周邊環(huán)境，確保學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校還與社區(qū)主動(dòng)協(xié)調(diào)，密切配合，依托教育平臺(tái)，切實(shí)按照序時(shí)進(jìn)度，做好在校學(xué)生的參保登記繳費(fèi)工作，并做到城鎮(zhèn)學(xué)生人人參保。

加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動(dòng)，取得的一些成績(jī)，有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 篇9

本學(xué)期，我校德育處以鄧小平理論為指針，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的精神》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育、行為規(guī)范教育、法制教育、安全教育，心理健康教育，以愛國(guó)主義教育活動(dòng)、主題教育活動(dòng)、法制教育活動(dòng)和德育常規(guī)活動(dòng)為抓手，增強(qiáng)了德育實(shí)效，使學(xué)生身心得到了健康發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，體現(xiàn)德育工作的重要性。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)持全員育人的德育理念。

本學(xué)期，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)班級(jí)管理力量，明確副班主任職責(zé)。進(jìn)一步完善班主任和副班主任的獎(jiǎng)勵(lì)制度，形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力。

2、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

我校與大市口、蔡家山等社區(qū)簽訂協(xié)議結(jié)成了共建單位，并與社區(qū)達(dá)成了相互支持，共同促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)建設(shè)的意向，為學(xué)校德育社區(qū)化延伸搭設(shè)了橋梁。如重陽(yáng)節(jié)前夕我校教師和學(xué)生代表與二十四軍老干部同臺(tái)演出。

為指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育，開學(xué)初我校德育顧問盧剛老師為一年級(jí)新生家長(zhǎng)開展了“幫助孩子邁好學(xué)校生活第一步”的培訓(xùn)活動(dòng)，通過培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)了解如何使孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給家長(zhǎng)們有了很大幫助。為進(jìn)一步提高德育工作針對(duì)性，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通，學(xué)校組織召開了主題為“家校攜手，引領(lǐng)兒童健康成長(zhǎng)”的家長(zhǎng)會(huì)。各班針對(duì)本班的實(shí)際召開家長(zhǎng)會(huì)，提高了我校德育工作的實(shí)效性。班主任和部分科任老師還對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪，并在“家訪記錄表”中對(duì)家訪情況進(jìn)行記載。本學(xué)年我校向家長(zhǎng)開展了一次家庭情況調(diào)查問卷及家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)的調(diào)查問卷。從反饋情況看，本次活動(dòng)得到了廣大家長(zhǎng)的支持。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。

1、抓養(yǎng)成教育，落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練。

各班主任充分利用班隊(duì)活動(dòng)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。德育處以“優(yōu)秀班級(jí)”、“紅領(lǐng)巾文明號(hào)”評(píng)比為把手，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。今年，我校將十月份定為學(xué)生常規(guī)教育月。在教育月中，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生文明禮儀》并以“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主題，根據(jù)本班實(shí)際開展切實(shí)可行的教育活動(dòng)。學(xué)生的文明程度得到較大的提高，見到老師和同學(xué)能主動(dòng)問號(hào)，打架、罵人的現(xiàn)象大大減少。學(xué)生能在安全、文明、有序的校園氛圍中學(xué)習(xí)生活。

2、開展安全自查，樹立安全意識(shí)。

在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。學(xué)校開展安全演習(xí)及緊急疏散的演練。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全教育讀本》，出安全教育的黑板報(bào)，中高年級(jí)制作“普及禁毒知識(shí)，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的手抄報(bào)，并開展相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽，此活動(dòng)消息，刊登在中國(guó)教育報(bào)頭版。學(xué)校十分重視學(xué)生的安全教育工作，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。各班開展了安全自查，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)身邊不安全的隱患，從而進(jìn)行自我的教育。

3、開展學(xué)法守法教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我校對(duì)學(xué)生的法制教育主要采用形式活潑、寓教于樂的宣傳教育活動(dòng)，校會(huì)、班會(huì)、升旗儀式、隊(duì)活動(dòng)等，向?qū)W生進(jìn)行法制教育，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了教育。并開展“珍愛生命，拒絕毒品”的禁毒教育。學(xué)期末請(qǐng)我校的法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“防毒、防騙”為主題的法制報(bào)告等，通過各種教育活動(dòng)使學(xué)生知法懂法，強(qiáng)化學(xué)生的法制意識(shí)，提高學(xué)生的自我防范意識(shí)，提高守法自覺性。一年來學(xué)校沒有出現(xiàn)學(xué)生違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。

三、活動(dòng)引領(lǐng)，陣地宣傳，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

（一）在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，校德育處、少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多校的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

1、舉行“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。

九月初，我校利用升旗儀式舉行了“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的啟動(dòng)儀式。開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)。九月份主題為文明尊師月，開展《老師，我們愛您》尊師活動(dòng)，搜集學(xué)生尊師征文。十月份主題為《唱響新童謠，規(guī)范你我他》主題活動(dòng)。在迎國(guó)慶這個(gè)特別的日子里，我們開展了《唱童謠》競(jìng)賽活動(dòng)。各班自創(chuàng)或者搜集童謠，自編自演，從中受到教育。十一月份主題為《好書伴我成長(zhǎng)》，各班圍繞讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，要求午休時(shí)間看十分鐘，中隊(duì)活動(dòng)開展推薦好書、好書交流會(huì)。六年級(jí)聯(lián)合中隊(duì)開展《向您致敬，人民的公仆》讀書匯報(bào)活動(dòng)，全校開展《捐書獻(xiàn)真情》活動(dòng)等。十二月英語(yǔ)月，開展英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽及《真我的風(fēng)采》英語(yǔ)口語(yǔ)大賽活動(dòng)。在系列活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的綜合能力。同時(shí)在英語(yǔ)月中，學(xué)校一百多名學(xué)生參加了鎮(zhèn)江市小青蛙英語(yǔ)故事大賽。王天琪榮獲二等獎(jiǎng)，多名同學(xué)獲二、三等獎(jiǎng)，各班制作英語(yǔ)展牌，推進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚氛圍?；顒?dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了主體性、趣味性、實(shí)踐性、科學(xué)性、人文性，通過活動(dòng)的有效開展，使學(xué)生的主體性得到充分的發(fā)揮。

2、科技、藝術(shù)教育扎實(shí)有效。

藝術(shù)教育是我校的辦學(xué)特色，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)使學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中受到教育。

如：我校京劇班多次參加社會(huì)中公益活動(dòng)。在神舟六號(hào)發(fā)射成功之際，我校邀請(qǐng)了江大專家給學(xué)生做了“發(fā)揚(yáng)兩彈一星精神，為振興中華做準(zhǔn)備”的專題講座。學(xué)生的思維、想像能力得到了拓展，科技意識(shí)得到了激發(fā)，科技創(chuàng)新能力得到了實(shí)踐鍛煉。

3、深化愛國(guó)主義、誠(chéng)信教育。

德育處圍繞愛國(guó)、誠(chéng)信、責(zé)任、關(guān)愛等道德品質(zhì)組織學(xué)生觀看了影片《太行山上》，并舉辦了“以史為鑒”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)圖片展等活動(dòng)，還參加了《做誠(chéng)信人、做誠(chéng)信事》讀書征文活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、校園環(huán)境優(yōu)化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，努力將先進(jìn)文化融入校園。發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、電視功能，引高雅音樂進(jìn)校園，發(fā)揮校園網(wǎng)等現(xiàn)代教育裝備的作用，活躍學(xué)校影視文化。發(fā)揮圖書館作用，提高圖書流動(dòng)率，開展“讀好書、看好報(bào)、上好網(wǎng)、做好人”的活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的輿論導(dǎo)向。

2、班級(jí)環(huán)境美化。繼續(xù)進(jìn)行紅領(lǐng)巾文明號(hào)評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。

3、升旗儀式序列化。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。

4、板報(bào)設(shè)計(jì)個(gè)性化。繼續(xù)精心設(shè)計(jì)校班兩級(jí)黑板報(bào)，體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化及各班的個(gè)性。

四、重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)課題的研究。

利用德育課題的實(shí)施推動(dòng)學(xué)校及教師德育科研水平的提高。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，繼續(xù)深入了《培養(yǎng)隊(duì)員規(guī)則意識(shí)》的課題研究。每周按時(shí)集中學(xué)習(xí)，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進(jìn)行分析研究，使學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，課題組老師勤于筆耕，撰寫的論文參加江蘇省少年兒童研究會(huì)第二十一次年會(huì)。

五、今后工作設(shè)想：

學(xué)生的行為習(xí)慣還沒有較好的養(yǎng)成。如何把“養(yǎng)成教育”這一課題深入開展研究，尋求有效的教育途徑和方法，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生的道德素養(yǎng)是德育工作重點(diǎn)也是困惑。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 篇10

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)

xx年已經(jīng)過去，我校的政教工作也將接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，有取得進(jìn)步的地方，也有不足的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、校園安全維護(hù)得當(dāng)，各項(xiàng)安全工作有序進(jìn)行

開學(xué)以來我校堅(jiān)持“安全第一”的原則，多次召開了全體教職工安全會(huì)議，每月定期召開安全專題會(huì)議，加強(qiáng)安全意識(shí)的培養(yǎng)。開學(xué)之初我校與各崗位的工作人員簽訂了《一崗雙責(zé)安全責(zé)任書》與學(xué)校的全體學(xué)生簽訂了《安全協(xié)議書》，多次舉行了了應(yīng)急演練，消防演練。同時(shí)加強(qiáng)日常巡邏與安全隱患的排查并做好相關(guān)記錄，有問題及時(shí)整改。對(duì)于上級(jí)下發(fā)的文件積極執(zhí)行。我校還積極響應(yīng)參加“安全和諧校園”的創(chuàng)建，各項(xiàng)安全檔案已全部整理到位。

二、德育工作穩(wěn)步推進(jìn)

自開學(xué)以來，學(xué)生發(fā)展室與教師發(fā)展室緊密配合，根據(jù)縣教育局的相關(guān)文件精神，積極開展各項(xiàng)有利學(xué)生德育發(fā)展的活動(dòng)。主要內(nèi)容為三文明教育、愛國(guó)主義教育、心理健康教育、行為習(xí)慣教育、防毒教育、反邪教教育、普法教育......同時(shí)我校還結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)積極向上的引導(dǎo)學(xué)生朝著“野蠻其體魄，高貴其靈魂”的目標(biāo)前進(jìn)。

三、班主任工作扎實(shí)而富有特色

今年我校新進(jìn)7名年輕教師且均擔(dān)任班主任工作，工作扎實(shí)而富有激情。為讓新班主任盡快步入正軌，我校實(shí)行新老結(jié)對(duì)的策略，幫助年輕班主任迅速提升，與此同時(shí)我們還舉辦了“班主任技能大賽”著實(shí)提升新班主任教師的業(yè)務(wù)水平。在xx年秋季學(xué)期舉行的家長(zhǎng)會(huì)中，各位年輕班主任表現(xiàn)出色有所擔(dān)當(dāng)。

xx年已經(jīng)結(jié)束，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，也有許多不足之處。日常檢查不到位，班主任下班下寢的次數(shù)較少，班隊(duì)活動(dòng)召開的較少。班級(jí)考核較為籠統(tǒng)，少先隊(duì)工作比較乏力。在新的學(xué)期我將重點(diǎn)針對(duì)這些情況開展工作，力爭(zhēng)在新的學(xué)期把我校的政教工作推上新的臺(tái)階。

學(xué)校計(jì)劃生育工作總結(jié)精選8篇

眨眼間時(shí)間已經(jīng)悄然流逝，是時(shí)候認(rèn)真的進(jìn)行這一段時(shí)間工作總結(jié)了，我們需要認(rèn)真面對(duì)工作總結(jié)這項(xiàng)工作。我們應(yīng)該從哪里著手寫工作總結(jié)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你精心整理的“學(xué)校計(jì)劃生育工作總結(jié)”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

學(xué)校計(jì)劃生育工作總結(jié) 篇1

20xx學(xué)年度在上級(jí)主管部門指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們關(guān)心、支持和幫助下，順利的完成了計(jì)劃生育各項(xiàng)工作，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為學(xué)校做出更大貢獻(xiàn)。 計(jì)劃生育工作是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，在各級(jí)目標(biāo)管理考核中占有重要地位，并實(shí)行“一票否決”，在工作實(shí)踐中，必須堅(jiān)持“經(jīng)常抓，抓經(jīng)?！?，才能確保工作任務(wù)落到實(shí)處。這項(xiàng)工作是國(guó)策，原則性強(qiáng)，說白了就是另人很頭痛的工作，但是我就知道要想做好這項(xiàng)工作，我深刻意識(shí)到，不掌握計(jì)生方面的法律法規(guī)和政策，是做不好這項(xiàng)工作的。因此，在工作中首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》、《山東省人口與計(jì)劃生育條例》、《流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理辦法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，掌握了國(guó)家計(jì)生法律法規(guī)，為我做好這項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格落實(shí)計(jì)生政策，做好學(xué)校計(jì)生工作。

為了做好這項(xiàng)工作，一是抓學(xué)習(xí)，宣傳計(jì)生知識(shí)政策，利用全校教職工大會(huì)時(shí)機(jī)，在田校長(zhǎng)的支持和徐主席以及全體教干教師幫助下，對(duì)教職工進(jìn)行宣傳教育及政策法規(guī)，很圓滿的完成了上級(jí)交給的任務(wù)。通過辦專欄，發(fā)放宣傳材料學(xué)習(xí)等多種形式，使廣大教職工掌握法律法規(guī)，并提高教職工的思想觀念。二是建章立制，每年根據(jù)制定統(tǒng)計(jì) 、宣傳、 藥具、 流動(dòng)人口制度，落實(shí)計(jì)劃生育一票否決制度，一檢三查違規(guī)追究制度，嬰（幼）兒死亡報(bào)告制度，半邊戶育齡婦女計(jì)劃生育情況反饋制度，離再婚報(bào)告制度，下崗和離崗人員報(bào)告制度，持證孕婦跟蹤服務(wù)訪查制度等一系列規(guī)章制度。三是建好四卡一帳，把這項(xiàng)工作做好，就要做到勤動(dòng)筆、記好數(shù)據(jù)的變化。因?yàn)橛?jì)生工作是動(dòng)態(tài)的，結(jié)婚、離婚、再婚、生兒育女，情況復(fù)雜，退休與新分配，調(diào)入調(diào)出，就要求及時(shí)建好四卡、一帳，準(zhǔn)確掌握育齡婦女的生育情況和底數(shù)，實(shí)行帳卡動(dòng)態(tài)管理。四是努力完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù)。按計(jì)生辦要求做好月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)工作，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，按時(shí)上報(bào)。組織育齡婦女參加“一檢三查”，特別是做好空掛戶人員，半邊戶育齡婦女參檢工作。

三、工作中嚴(yán)以律己，寬以待人，積極做好服務(wù)。

我在平時(shí)工作中，始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不等不靠、有條不紊地安排好我自己的各項(xiàng)工作，力所能及，協(xié)助好領(lǐng)導(dǎo)的工作。在上級(jí)計(jì)生委的指導(dǎo)下，以穩(wěn)定低生育水平，提高出生人口素質(zhì)為目標(biāo)，深化“三為主”工作方針，堅(jiān)持依法管理，努力實(shí)踐黨的根本宗旨，做到全心全意為人民服務(wù)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，做好計(jì)劃生育各項(xiàng)工作，為符合生育壹孩的已婚育齡婦女辦理《計(jì)劃生育生服務(wù)手冊(cè)》，及時(shí)辦理《獨(dú)生子女父母光榮證》，今年堅(jiān)持做到：

（1）計(jì)劃生育率、獨(dú)生子女領(lǐng)證率、統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確率均達(dá)到100%。學(xué)校對(duì)教職工計(jì)生宣傳教育；

（2）對(duì)育齡人員講述計(jì)劃生育基礎(chǔ)知識(shí)；

（3）發(fā)放計(jì)生宣傳資料；

（4）每月上交300字計(jì)劃生育方面的有關(guān)內(nèi)容，通過計(jì)生委網(wǎng)站宣傳計(jì)生政策、學(xué)校計(jì)生動(dòng)態(tài)、優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖保健科學(xué)知識(shí)；

（5）按時(shí)發(fā)放避孕藥具，提高教職工的健康意識(shí)；

（6）對(duì)已婚育齡婦女進(jìn)行人性化管理；

（7）與工會(huì)一起，春季組織我校的女職工111人進(jìn)行了乳腺和B超檢查；

（8）組織女職工捐獻(xiàn)給四川汶川地震災(zāi)區(qū)書籍，表達(dá)了對(duì)地震災(zāi)區(qū)人民的一片愛心；

（9）今年暑假期間利用20多天的時(shí)間，順利的完成了全縣清理清查及育齡婦女信息的更改工作。這一年里為了充分掌握全校已婚育齡婦女避孕節(jié)育情況，改進(jìn)工作作風(fēng)，做好調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，及時(shí)提出了合理化建議和意見。

計(jì)劃生育工作比不上其它科室工作重要，但是思想上一點(diǎn)不能松懈 ，少一麻痹，出了問題就會(huì)對(duì)學(xué)校的有些工作有很大的影響，所以思想一點(diǎn)都不能馬虎。 雖然平時(shí)做了不少工作，但是也存在不少的不足，在計(jì)劃生育管理工作過程中，缺乏大膽管理的主動(dòng)性，在教育學(xué)生上，還不夠新穎。在今后的工作中，多與職工交流，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。改掉自己的不足，爭(zhēng)取更好的完成自己的本職工作。

回顧一年來的工作，取得了一定成績(jī)，特別是下半年年底需要考核的很多材料，也順利的完成了，這與田校長(zhǎng)和徐主席的支持和老師的幫助是分不開的，衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們！今后在計(jì)劃生育工作中，我不要求做得最好，只要求做得更好，為育才中學(xué)作出更大貢獻(xiàn)。

計(jì)生辦

20xx年12月30日

學(xué)校計(jì)劃生育工作總結(jié) 篇2

我?，F(xiàn)有教職工xx人，女職工xx人，其中已婚育齡婦女xx人，未婚女職工x人。近兩年，我校計(jì)劃生育工作在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《計(jì)劃生育條例》以及市區(qū)有關(guān)計(jì)劃生育工作的指示精神，牢固樹立“國(guó)策”意識(shí)，把計(jì)劃生育工作置于重要位置，踏實(shí)工作，取得了顯著成績(jī)，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)匯報(bào)如下。

一、重視和加強(qiáng)計(jì)劃生育工作，黨政一把手負(fù)總責(zé)

我校高度重視計(jì)劃生育工作，遵照xx關(guān)于“各級(jí)黨政一把手要負(fù)總責(zé)、親自抓”，“任期內(nèi)要逐年考核，離任時(shí)要做出交待，工作失職的要追究責(zé)任”的要求，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的學(xué)校計(jì)劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了崗位目標(biāo)責(zé)任制，真正把計(jì)劃生育工作落到了實(shí)處。一是提高認(rèn)識(shí)，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中人口問題是關(guān)鍵，抓好對(duì)青少年的人口教育及女職工的計(jì)劃生育工作是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。二是加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行例會(huì)學(xué)習(xí)制度。學(xué)校將有關(guān)計(jì)劃生育工作的目標(biāo)、要求、措施上墻，領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，明確我縣計(jì)劃生育工作的整體狀況和本校下一步需要解決的問題，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，制定工作措施;三是抓好計(jì)劃生育陣地建設(shè)，開展形式多樣的計(jì)劃生育教育活動(dòng)。我們按照上級(jí)要求，建立了計(jì)劃生育工作辦公室和人口學(xué)校。及時(shí)發(fā)放獨(dú)生子女費(fèi)，積極落實(shí)計(jì)生干部崗位津貼。利用人口學(xué)校，對(duì)女職工進(jìn)行婚育培訓(xùn)，宣傳國(guó)家計(jì)劃生育工作政策，開展計(jì)劃生育知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽，寓教于樂。

二、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，實(shí)行嚴(yán)格管理

計(jì)劃生育工作是我國(guó)的基本國(guó)策，也是一個(gè)單位和部門的重要工作之一。工作中，我們徹底摸清底數(shù)，嚴(yán)格分類管理，及時(shí)變更信息，堅(jiān)持育齡婦女定期學(xué)習(xí)、檢查制度，嚴(yán)把晚婚、一胎生育、獨(dú)生子女費(fèi)落實(shí)關(guān)，真正實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃生育工作制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化管理。我們注意加強(qiáng)空掛戶口、流動(dòng)人口和移交人群等特殊人群管理，為每一個(gè)女職工建卡，幾年以來，對(duì)每個(gè)新婚女職工建立了檔案，內(nèi)容包括雙人身份證、結(jié)婚證、嬰兒出生證、生育證等。對(duì)流動(dòng)人口的管理也是如此，我們要求流動(dòng)人口每季度透查一次，交透查證明，經(jīng)常檢查，嚴(yán)格管理。為他們嚴(yán)格辦理流出、流入手續(xù)。

近兩年，我們?yōu)楸締挝慌毠ぐl(fā)委托書xx份，發(fā)委托回執(zhí)xx份，與無(wú)業(yè)家屬簽訂協(xié)議書xx份，用避孕藥具xx人，節(jié)育措施落實(shí)xx人。每半年組織女職工透查一次，經(jīng)常隨訪女職工，了解情況;對(duì)空掛戶口及下崗移交的育齡婦女，嚴(yán)格管理，要求他們每季度交一次透查證明，對(duì)遷出、遷入戶口的，要求交落戶證明，杜絕了口袋戶口;嚴(yán)格結(jié)婚證明關(guān)，為不能實(shí)行節(jié)育措施的女職工準(zhǔn)備了避孕藥具，并免費(fèi)發(fā)放。此外，我們嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育執(zhí)法責(zé)任，學(xué)校每年與區(qū)教委簽訂《人口與計(jì)劃生育目標(biāo)責(zé)任書》，增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部抓計(jì)劃生育工作的責(zé)任感。

我們還制定了《xx中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)計(jì)劃生育工作的規(guī)定》，實(shí)行計(jì)劃生育證書制度，一對(duì)夫婦只能生一個(gè)孩子，實(shí)行優(yōu)生、優(yōu)育、晚育，學(xué)校原則上一學(xué)期辦理一人生育證，如要懷孕，育齡夫婦必須向分管計(jì)劃生育工作的同志寫出申請(qǐng)，分管計(jì)劃生育工作的同志向?qū)W校匯報(bào)后，根據(jù)年齡大小和工作需要，由學(xué)校作出決定，辦理準(zhǔn)孕證，沒有生育證的視為計(jì)劃外懷孕，采取措施做流產(chǎn)手術(shù)，終止妊娠。

強(qiáng)化基礎(chǔ)，嚴(yán)格管理。工作中我們徹底摸清底數(shù)，嚴(yán)格分類管理，及時(shí)變更信息，真正實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃生育工作的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；? 為保證制度的貫徹落實(shí)，我們還把計(jì)劃生育工作納入職工考核評(píng)估之中。另外，努力加大對(duì)計(jì)劃生育工作的投入，確保了計(jì)劃生育工作的順利進(jìn)行。

堅(jiān)持三為主的方針：宣傳教育為主、避孕措施為主、經(jīng)常性工作為主，把宣傳教育放在計(jì)劃生育工作的首位，普及常識(shí)，提高全體教職工實(shí)行計(jì)劃生育的自覺性。

以上措施的實(shí)施，確保了我校計(jì)劃生育工作任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)，我校計(jì)劃生育率、女職工初婚晚婚率、一孩晚育率、人口與計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)合格率、避孕節(jié)育措施落實(shí)率均達(dá)到100%。

三、強(qiáng)化人口教育工作，讓中學(xué)生從小樹立國(guó)策意識(shí)

我們充分利用《健康教育》、《生物》、《地理》等課程，加強(qiáng)學(xué)生的青春期生理衛(wèi)生教育和計(jì)劃生育知識(shí)教育，要求任課教師制定嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，并把考試成績(jī)計(jì)入學(xué)生檔案。我們還一學(xué)期組織2-3次專題報(bào)告會(huì)，從人口與資源、人口與發(fā)展、人口與社會(huì)等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，從而使他們從小樹立計(jì)劃生育是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策意識(shí)和控制人口發(fā)展，穩(wěn)定低生育水平是全社會(huì)的責(zé)任的觀念

總之，我校計(jì)劃生育工作在上級(jí)黨委政府和各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，經(jīng)過我們自身的艱苦努力，取得了一定的成績(jī)，但我們深知離上級(jí)的要求還有不小的差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我加壓，加大措施，認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)造一流成績(jī)。

學(xué)校計(jì)劃生育工作總結(jié) 篇3

金溝河鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx上半年計(jì)劃生育工作總結(jié) 半年來，我校計(jì)劃生育工作在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《計(jì)劃生育條例》以及“一法四規(guī)”，牢固樹立“國(guó)策”意識(shí)，把計(jì)劃生育工作置于重要位置，踏實(shí)工作，取得了顯著成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、重視和加強(qiáng)計(jì)劃生育工作，黨政一把手負(fù)總責(zé)

我校高度重視計(jì)劃生育工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的學(xué)校計(jì)劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了崗位目標(biāo)責(zé)任制，真正把計(jì)劃生育工作落到了實(shí)處。一是提高認(rèn)識(shí)，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中人口問題是關(guān)鍵，抓好對(duì)青少年的人口教育及女職工的計(jì)劃生育工作是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。二是加強(qiáng)制度建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，明確我縣計(jì)劃生育工作的整體狀況和本校下一步需要解決的問題，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，制定工作措施；三是抓好計(jì)劃生育陣地建設(shè)，開展形式多樣的計(jì)劃生育教育活動(dòng)。我們按照上級(jí)要求，對(duì)女職工進(jìn)行婚育培訓(xùn)，宣傳國(guó)家計(jì)劃生育工作政策，開展計(jì)劃生育知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽，寓教于樂。

二、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，實(shí)行嚴(yán)格管理

計(jì)劃生育工作是我國(guó)的基本國(guó)策，也是一個(gè)單位和部門的重要工作之一。工作中，我們徹底摸清底數(shù)，嚴(yán)格分類管理，及時(shí)變更信息，堅(jiān)持育齡婦女定期學(xué)習(xí)、檢查制度，嚴(yán)把晚婚、一胎生育、獨(dú)生子女費(fèi)落實(shí)關(guān)，真正實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃生育工作制度化、經(jīng)?；⒁?guī)范化管理。

強(qiáng)化基礎(chǔ)，嚴(yán)格管理。工作中我們徹底摸清底數(shù)，嚴(yán)格分類管理，及時(shí)變更信息，真正實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃生育工作的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；粸楸ＷC制度的貫徹落實(shí)，我們還把計(jì)劃生育工作納入職工考核評(píng)估之中。另外，努力加大對(duì)計(jì)劃生育工作的投入，確保了計(jì)劃生育工作的順利進(jìn)行。

堅(jiān)持三為主的方針：宣傳教育為主、避孕措施為主、經(jīng)常性工作為主，把宣傳教育放在計(jì)劃生育工作的首位，普及常識(shí)，提高全體教職工實(shí)行計(jì)劃生育的自覺性。

以上措施的實(shí)施，確保了我校計(jì)劃生育工作任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)，我校計(jì)劃生育率、女職工初婚晚婚率、一孩晚育率、人口與計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)合格率、避孕節(jié)育措施落實(shí)率均達(dá)到100%。

三、強(qiáng)化人口教育工作，讓中學(xué)生從小樹立國(guó)策意識(shí)

我們充分利用《健康教育》、《生物》、《地理》等課程，加強(qiáng)學(xué)生的青春期生理衛(wèi)生教育和計(jì)劃生育知識(shí)教育，要求任課教師制定嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，并把考試成績(jī)計(jì)入學(xué)生檔案。我們還組織了1次專題報(bào)告會(huì)，從人口與資源、人口與發(fā)展、人口與社會(huì)等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，從而使他們從小樹立計(jì)劃生育是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策意識(shí)和控制人口發(fā)展，穩(wěn)定低生育水平是全社會(huì)的責(zé)任的觀念

我校計(jì)劃生育工作在上級(jí)黨委政府和各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，經(jīng)過我們自身的艱苦努力，取得了一定的成績(jī)，但我們深知離上級(jí)的要求還有不小的差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)造更好成績(jī)。

20xx年7月

學(xué)校計(jì)劃生育工作總結(jié) 篇4

20xx年，我局計(jì)劃生育工作堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，將計(jì)劃生育工作納入重要議事日程，采取有效措施，扎實(shí)履行本部門職責(zé)，全面完成區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)的計(jì)生各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、基本情況

我局現(xiàn)有人員49人(含退休干部12人)，其中育齡婦女17人：1、已婚育齡婦女12人;2、未婚育齡婦女5人。

1、明確工作任務(wù)，層層落實(shí)責(zé)任。

一是調(diào)整了計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)小組。局計(jì)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組由局黨組書記、局長(zhǎng)李成建任組長(zhǎng)，局黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)楊兆文任副組長(zhǎng)，各股室處所負(fù)責(zé)人為成員，局辦公室負(fù)責(zé)計(jì)生日常工作，計(jì)生工作經(jīng)費(fèi)實(shí)行實(shí)報(bào)實(shí)銷制。

二是制定了年初安排。根據(jù)《游仙區(qū)人口和計(jì)劃生育局二○xx年工作要點(diǎn)》(綿游人口發(fā)[20xx]6號(hào))的文件要求，結(jié)合本部門實(shí)際，認(rèn)真研究制定了《綿陽(yáng)市游仙區(qū)司法局二○xx年計(jì)劃生育工作要點(diǎn)》(綿游司發(fā)[20xx]16號(hào))下發(fā)到本局各股室并要求認(rèn)真貫徹落實(shí)。

二是簽定了責(zé)任書。年初局計(jì)生辦與各股、室、處、所簽定了《綿陽(yáng)市游仙區(qū)司法局20xx年計(jì)劃生育工作責(zé)任書》，把計(jì)劃生育責(zé)任制落實(shí)情況做為衡量政績(jī)、獎(jiǎng)懲任用干部的重要內(nèi)容，對(duì)工作失職者追究責(zé)任，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制、一票否決制，形成一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，有關(guān)股室負(fù)責(zé)人共同抓，層層抓落實(shí)的工作格局。

2、加強(qiáng)素質(zhì)教育，增強(qiáng)計(jì)生意識(shí)。結(jié)合三大主題實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，定期組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中央《決定》、《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》等有關(guān)計(jì)劃生育的法律法規(guī)及政策，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工婚育新觀念和抓好人口與計(jì)劃生育工作的責(zé)任感、使命感。

3、規(guī)范計(jì)生工作，做好計(jì)劃生育工作計(jì)劃，夯實(shí)計(jì)生基礎(chǔ)。

一是2月23日組織本單位已婚育齡婦女體檢，及時(shí)掌握環(huán)情、孕情情況;建立健全了計(jì)劃生育信息卡、工作臺(tái)帳齊全，內(nèi)容詳實(shí)、準(zhǔn)確，各類報(bào)表及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)，使計(jì)劃生育率、女性初婚晚婚率、避孕節(jié)育措施落實(shí)率、獨(dú)生子女辦證率均達(dá)到了100%。

二是落實(shí)晚婚、晚育、丈夫陪伴假和采取避孕節(jié)育服務(wù)政策措施，全局干部職工參與計(jì)生工作的積極性進(jìn)一步提高。我局沒有違反計(jì)劃生育政策的人和事20xx最新計(jì)劃生育工作總結(jié)工作總結(jié)。

二、履部門職責(zé)，切實(shí)為計(jì)生工作服好務(wù)

1、抓好法制宣傳工作，提高群眾計(jì)劃生育的自覺性。堅(jiān)持把《人口與計(jì)劃生育法》、《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)管理?xiàng)l例》、《社會(huì)扶養(yǎng)費(fèi)征收管理辦法》、《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作管理辦法》等計(jì)生法律法規(guī)及國(guó)家政策規(guī)定納入年度普法教育內(nèi)容，緊密配合區(qū)人口與計(jì)劃生育局抓好人口與計(jì)劃生育的法律法規(guī)及相關(guān)政策的宣傳教育工作，引導(dǎo)公民牢固樹立婚育新觀念，切實(shí)提高群眾計(jì)劃生育法制觀念和實(shí)行計(jì)劃生育的自覺性，積極推進(jìn)依法管理計(jì)劃生育工作。

2、抓好法律服務(wù)工作，維護(hù)計(jì)劃生育家庭的合法權(quán)益。組織律師、公證員、基層法律服務(wù)工作者積極為女孩及計(jì)劃生育家庭等提供法律咨詢和法律服務(wù)，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)優(yōu)惠政策，免費(fèi)為獨(dú)女戶和計(jì)劃生育困難家庭提供法律援助，指派具有專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的法律服務(wù)工作者承辦，最大限度地維護(hù)了他們的合法權(quán)益。一年來，共為獨(dú)女戶和計(jì)劃生育困難家庭提供法律咨詢8470人次，法律援助110件，避免和挽回經(jīng)濟(jì)損失38萬(wàn)元。

在即將到來的20xx年里，我會(huì)做好20xx年個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取使各項(xiàng)工作開展得更好。

學(xué)校計(jì)劃生育工作總結(jié) 篇5

我?，F(xiàn)有教師14人，女教師3人，其中已婚育齡婦女3人。近年來，我校計(jì)劃生育工作在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行省、市、縣有關(guān)計(jì)劃生育工作的文件指示精神，牢固樹立“國(guó)策”意識(shí)，把計(jì)劃生育工作置于重要位置，踏實(shí)工作，取得了顯著成績(jī)，現(xiàn)就本期計(jì)生工作總結(jié)匯報(bào)如下。

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》、《廣東省人口與計(jì)劃生育條例》和學(xué)校20xx年計(jì)劃生育工作意見，按“與時(shí)俱進(jìn)”的要求促使學(xué)校計(jì)劃生育小組工作。起好育齡教師應(yīng)有的作用，確保我鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作更上一個(gè)臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

1、重視和加強(qiáng)計(jì)劃生育工作，堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)。我校高度重視計(jì)劃生育工作，遵照關(guān)于“各級(jí)黨政一把手要負(fù)總責(zé)、親自抓”。結(jié)合我校教師實(shí)際情況，嚴(yán)格把好“三查”關(guān)，做好查環(huán)查孕登記工作。

2、積極協(xié)助各職能部門，進(jìn)一步激勵(lì)全體計(jì)劃生育小組人員努力學(xué)習(xí)，積極歷練，堅(jiān)持以德性顯人格，育人格。

3、全力配合當(dāng)?shù)卣畧?jiān)持民主與集中、自由與紀(jì)律的辯證原則，以不斷探尋人文化管理的平衡點(diǎn)為關(guān)鍵，進(jìn)一步做好布陣用人工作。在對(duì)全體育齡教工工作量與質(zhì)的更有力調(diào)控與考評(píng)，獎(jiǎng)潛心向?qū)W，且富有成效;懲心不在焉，或無(wú)事生非等方面起到一定的作用。從各個(gè)角度服務(wù)于廣大育齡教教工，實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的工作價(jià)值，并在得到上級(jí)政策支持和強(qiáng)力保障的前提下支持行政更好地)落實(shí)多勞多得、責(zé)重多得、績(jī)優(yōu)多得學(xué)校!。

4、將人口與計(jì)劃生育工作列入學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃，明確計(jì)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)，與縣教育局簽訂人口與計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任書，層層落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制，積極配合當(dāng)?shù)卣俚毓芾淼慕值拦餐ズ脵C(jī)關(guān)及所屬單位的計(jì)劃生育工作。

5、認(rèn)真宣傳并嚴(yán)格執(zhí)行《人口與計(jì)劃生育法》、《廣東省計(jì)劃生育條例》和《廣東省流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理實(shí)施辦法》。本部門制定的各項(xiàng)政策和規(guī)定，必須有利于計(jì)劃生育，在實(shí)際工作中，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育一票否決制。

6、做好經(jīng)常性的計(jì)劃生育工作，按人口與計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制的工作要求，明確職責(zé)計(jì)生日常工作由程永輝主任負(fù)責(zé)，做到年初有布置，年終有檢查總結(jié)學(xué)校20xx年計(jì)劃生育工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。把人口與計(jì)劃生育工作列入直屬單位年終綜合考核的內(nèi)容。

7、加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的教育，各中學(xué)要認(rèn)真抓好中學(xué)人口與青春期教育工作，把人口與青春期教育列入教學(xué)計(jì)劃，并將青春期健康知識(shí)教育和人口知識(shí)教育滲透到有關(guān)課程的教學(xué)和活動(dòng)中去，繼續(xù)開展適合中學(xué)生年齡特點(diǎn)的人口與計(jì)生知識(shí)征文等多種形式的活動(dòng)。

8、督促管轄范圍內(nèi)的屬查環(huán)查孕對(duì)象的女教職工、男教職工的配偶，嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)赜?jì)生部門的要求進(jìn)行查環(huán)查孕。

我校計(jì)生工作在這個(gè)學(xué)期可以說發(fā)展勢(shì)頭很好，但也還存在一些不足，在今后的工作中，我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，努力創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)計(jì)生工作新局面。

學(xué)校計(jì)劃生育工作總結(jié) 篇6

為了切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)人口與計(jì)劃生育工作，加強(qiáng)新時(shí)期人口與計(jì)劃生育管理工作目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)“三為主”“四進(jìn)家”工作方針，結(jié)合我轄區(qū)的記計(jì)生工作發(fā)展情況，以人為本、依托社區(qū)，真正體現(xiàn)群眾的人口與計(jì)劃生育主人翁地位，依法管理以“三為主”和“四進(jìn)家”工作方針政策，全面推行以避孕節(jié)育措施知情選擇和生殖健康為中心的優(yōu)質(zhì)服二○x年北斗新月社區(qū)計(jì)劃生育開展各種工作總結(jié)如下：

一、宣傳工作

認(rèn)真負(fù)責(zé)開展執(zhí)行上級(jí)計(jì)劃生育的各種規(guī)章制度，創(chuàng)建“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，利用宣傳欄、宣傳單、計(jì)劃生育知識(shí)培訓(xùn)等多種形式開展宣傳優(yōu)生優(yōu)，按時(shí)上報(bào)避孕藥具表，育齡婦女基礎(chǔ)信息表，流動(dòng)人口計(jì)劃生育信息表等，建立建全藥具名明細(xì)帳，服務(wù)到家，發(fā)放避孕藥具到人，做好表計(jì)劃生育丈夫有責(zé)，“一法四規(guī)”生死3保健活動(dòng)家。在轄區(qū)開展計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)，面向群眾，面向家庭，提高職工、家屬、純居民對(duì)計(jì)劃生育知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

居委會(huì)更換計(jì)劃生育宣傳欄內(nèi)容4次，組織職工、家屬、純居民培訓(xùn)學(xué)習(xí)班6次，在轄區(qū)為居民發(fā)放宣傳單1600份。世界人口日在居委會(huì)門前掛橫幅，熱情接待來訪人員，服務(wù)周到，全心全意為育齡婦女排憂解難，解除了她們的后顧之憂。

二、基本指標(biāo)

出生人口政策符合率達(dá)100%，出生人口上報(bào)準(zhǔn)確率達(dá)100%。

三、經(jīng)常性工作

認(rèn)真負(fù)責(zé)招待上級(jí)計(jì)劃生育工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上報(bào)各種報(bào)表，做到報(bào)表清楚、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤差，按時(shí)上報(bào)藥具報(bào)表，建立建成全明細(xì)帳清，做好對(duì)轄區(qū)流動(dòng)人口的登記、核對(duì)、摸底工作，并及時(shí)向上級(jí)反饋轄區(qū)的計(jì)劃生育信息。

四、避孕節(jié)育和技術(shù)服務(wù)工作。

學(xué)校計(jì)劃生育工作總結(jié) 篇7

我校?，F(xiàn)有學(xué)生1203人，教職工60余人，其中育齡女教職工有12人，未婚6人，1胎7人，2胎5人。一年來，我校計(jì)劃生育工作堅(jiān)持執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)政策，嚴(yán)格按照市局計(jì)劃生育系列化管理的文件精神，制定了以強(qiáng)化依法管理，完善服務(wù)體系為主題的指導(dǎo)思想，細(xì)化完善了學(xué)校系列化管理規(guī)定，使我校的計(jì)劃生育工作走上了經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化的道路，我們的具體做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，常抓不懈

為切實(shí)做好計(jì)劃生育工作，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各科組長(zhǎng)為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了崗位目標(biāo)責(zé)任制，形成了一把手總負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，計(jì)生專干具體抓的管理體系。也形成了責(zé)任有人負(fù)，檔案有人管，任務(wù)有人干的良好局面。

為了提高廣大教職工計(jì)劃生育工作的積極性，我們堅(jiān)持做到了以下幾點(diǎn)：一是提高認(rèn)識(shí)，讓教職工清醒地認(rèn)識(shí)到，計(jì)劃生育工作是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，作為一名公職人員，必須嚴(yán)格遵守。二是加強(qiáng)制度建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，明確我校計(jì)劃生育工作的整體狀況和下一步需要解決的問題，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，制定工作措施;三是抓好計(jì)劃生育陣地建設(shè)，開展形式多樣的計(jì)劃生育教育活動(dòng)，在學(xué)校周圍布置了形式多樣、豐富多彩的宣傳專欄。四是把計(jì)劃生育工作和師德建設(shè)結(jié)合起來。努力提高教職工的政治思想素質(zhì)，把計(jì)劃生育工作放在了政治高度去落實(shí)。還通過兩會(huì)(政治學(xué)習(xí)會(huì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì))把計(jì)劃生育政策及有關(guān)會(huì)議精神及時(shí)傳達(dá)給廣大教職工，使教職工對(duì)計(jì)劃生育政策、責(zé)任目標(biāo)要求等內(nèi)容有了比較清楚的認(rèn)識(shí)，形成了人人懂得計(jì)劃生育是基本國(guó)策的總體觀念，為計(jì)劃生育工作的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、健全制度，認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格管理

計(jì)劃生育工作是我國(guó)的基本國(guó)策，也是一個(gè)單位和部門的重要工作之一。工作中，我們徹底摸清底數(shù)，嚴(yán)格分類管理，及時(shí)變更信息。對(duì)于一胎生育、二胎生育的審批手續(xù)嚴(yán)格把關(guān)。

學(xué)校每年組織全體教師參加教育局組織的健康體檢，并經(jīng)常隨訪女職工，了解情況，健康檢查是規(guī)范計(jì)劃生育工作的有效載體，既得抓緊，又得抓好。

三、科學(xué)規(guī)范、細(xì)致周到、確保效果

計(jì)生工作中，我們總是對(duì)于初婚、調(diào)入調(diào)出的教師，及時(shí)登記造冊(cè)，變更信息，確保了工作的正常開展。為保證制度的貫徹落實(shí)，我們還把計(jì)劃生育工作納入職工考核評(píng)估之中，并且實(shí)行一票否決制。另外，我校努力加大對(duì)計(jì)劃生育工作的資金投入，凡是計(jì)生工作所需物力財(cái)力等，均大力支持，確保了計(jì)劃生育工作的順利進(jìn)行。

我們還堅(jiān)持做到三主原則：宣傳教育為主、避孕措施為主、經(jīng)常性工作為主，把宣傳教育放在計(jì)劃生育工作的首位，普及常識(shí)，提高全體教職工實(shí)行計(jì)劃生育的自覺性。以上措施的實(shí)施，確保了我校計(jì)劃生育工作任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)，我校計(jì)劃生育率、女職工初婚晚婚率、人口與計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)合格率、避孕節(jié)育措施落實(shí)率均達(dá)到100%。

四、加大投入，情感關(guān)懷，人文管理。

在構(gòu)建以人為本的和諧社會(huì)時(shí)期，加強(qiáng)各項(xiàng)工作的人文性建設(shè)是做好工作的基礎(chǔ)。我們學(xué)校一直朝這方面努力。一是近幾年來，我校將過去的教師孕檢費(fèi)用由自費(fèi)改變?yōu)閷W(xué)校承擔(dān)，盡管只是很小的數(shù)目，卻體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教師的人格關(guān)心，確保了計(jì)劃生育工作的順利進(jìn)行。二是充分利用三八婦女節(jié)等有關(guān)節(jié)日，召開女教師座談會(huì)、文娛晚會(huì)等，暢談?dòng)?jì)生工作給大家?guī)淼暮锰?。三是我校?yán)格執(zhí)行教師產(chǎn)假制度，對(duì)于晚婚晚育的女教師，堅(jiān)決執(zhí)行市局的規(guī)定，即使在教師嚴(yán)重缺編的時(shí)候，也決不侵占女教師的產(chǎn)假時(shí)間，體現(xiàn)了計(jì)生工作的人文性管理。四是我校重視對(duì)女教職工進(jìn)行感情投資，女教職工生病了，我校領(lǐng)導(dǎo)總是親自登門拜訪，問寒問暖。女教職工的老人病故了，我校領(lǐng)導(dǎo)親自到其家中進(jìn)行慰問，讓所有教師都能夠感到學(xué)校的人文關(guān)懷和體貼。

五、強(qiáng)化教育，從小抓起，樹立意識(shí)。

學(xué)校計(jì)劃生育工作總結(jié) 篇8

計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事。我校作為計(jì)劃生育綜合治理工作的組成部門，按照上級(jí)有關(guān)計(jì)劃生育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，切實(shí)將人口與計(jì)劃生育工作納入本單位年度重要工作來抓緊抓好，讓其與學(xué)校業(yè)務(wù)工作一起研究、一起安排、一起檢查考核，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

我校始終把計(jì)劃生育綜合治理這項(xiàng)國(guó)策工作擺在重要議事日程上，及時(shí)調(diào)整充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)，明確了計(jì)劃生育專干，確保計(jì)生工作有人管，具體事情有人辦，并與街道辦簽訂了計(jì)劃生育綜合治理目標(biāo)責(zé)任書。并出臺(tái)相關(guān)文件，確保綜合治理職責(zé)的落實(shí)。

二、強(qiáng)化引導(dǎo)，落實(shí)政策

我校在抓好內(nèi)部計(jì)生工作的同時(shí)，著力加強(qiáng)計(jì)生綜合治理職責(zé)的落實(shí)。

（1）在新生入學(xué)時(shí)審核查驗(yàn)其父母計(jì)劃生育證件，并及時(shí)通報(bào)街道計(jì)生辦。20xx年我校新生入學(xué)398人，查驗(yàn)計(jì)生證明398人；

（2）學(xué)校各班級(jí)積極開展青春期教育和生理衛(wèi)生等科普知識(shí)。20xx年開展青春期和生理衛(wèi)生教育3期，組織4680人參加學(xué)習(xí)；

（3）積極落實(shí)對(duì)農(nóng)村計(jì)生家庭子女優(yōu)先可入學(xué)的規(guī)定。積極落實(shí)計(jì)生政策，很好地推進(jìn)了當(dāng)?shù)赜?jì)生工作的開展。

三、深入調(diào)查，抓好計(jì)劃生育清理清查工作

（1）積極組織育齡婦女進(jìn)行查環(huán)查孕，20xx年我校育齡對(duì)象應(yīng)B超雙查69人，已查69人，雙查率達(dá)到100%。

（2）及時(shí)向街道計(jì)生辦報(bào)送生育、節(jié)育變動(dòng)情況。