幼兒園大班下學(xué)期工作計劃(分享)

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃(分享)。

時間過得真快，新的學(xué)期即將到來，按照工作的變化，我們要有新的目標(biāo)和工作計劃。只有規(guī)劃好新學(xué)期教學(xué)工作計劃，我們的工作會變得更加順利，作為一名老師，怎樣才能寫好教學(xué)工作計劃？您要的信息已經(jīng)整理好了：“幼兒園大班下學(xué)期工作計劃(分享)”，請在瀏覽器書簽中添加本頁以備查看！

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃(分享) 篇1

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隨著季節(jié)的一次次輪回，嶄新的學(xué)期又即將開始了，可愛的寶貝們又要進(jìn)入知識與游戲的王國開始進(jìn)行他們的探索發(fā)現(xiàn)之旅，我們老師也鼓足精神以支持者、鼓勵者的身份去引導(dǎo)他們。

“新學(xué)期、新面貌”面對嶄新的開始，我將吸取以往經(jīng)驗及教訓(xùn)對新學(xué)期工作做到如下幾方面：

安全：面對這些處于幼兒期的孩子們，他們對周圍事物充滿了好奇和新鮮，持有“初生牛犢不怕狼”的精神。在安全方面首先要加強(qiáng)對幼兒日常安全常識的教育，通過卡通畫或親身體驗來悟出一些事情（如：推、擠現(xiàn)象）帶來的危險。教師要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全注意事項，并適時的對幼兒進(jìn)行現(xiàn)場教育。最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內(nèi)游戲。這樣來減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發(fā)生。

衛(wèi)生：加強(qiáng)幼兒的個人衛(wèi)生，尤其是衣服及指甲的干凈整潔。對于班內(nèi)的衛(wèi)生，要在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)清潔工作，特別注意季節(jié)傳染病時的清掃、通風(fēng)和消毒工作。

教學(xué)：孩子們即將進(jìn)入大班，對于教學(xué)要適當(dāng)?shù)膰?yán)抓，同時自己也要將以往的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到多學(xué)習(xí)、多運用，讓自己的課堂動起來。

英語：首先加強(qiáng)英語口語的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。結(jié)合新教程TPR教學(xué)，讓自己的課堂真正的動起來，盡量為幼兒營造一種英語情景學(xué)習(xí)的氛圍，同時對于個別差的幼兒要經(jīng)常與家長做好溝通，不斷尋找更好的方法去幫助幼兒進(jìn)步。

美勞、音樂：這類課程屬學(xué)期的新設(shè)課程，自己要在生活、教學(xué)中多學(xué)習(xí)，以更適宜幼兒掌握的方式去教授；同時加強(qiáng)幼兒美勞、音樂課堂的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，增強(qiáng)幼兒的全身協(xié)調(diào)力及想象創(chuàng)造力，通過這樣的課程來挖掘孩子們的藝術(shù)潛能。

禮儀：新學(xué)期，將禮儀教學(xué)與生活情境緊密結(jié)合。蒙臺梭麗曾說“我聽過了，我忘記了；我看過了，我記住了；我做過了，我理解了?！彼?，我們不但要讓幼兒會說、會背，還要會運用，將我們所涉及的禮儀運用到生活中，從而養(yǎng)成一種習(xí)慣。

拼音、數(shù)學(xué)：加強(qiáng)對這兩方面的練習(xí)，在教學(xué)中多以游戲的方法鼓勵幼兒去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。

珠心算：對于個別幼兒做到常與家長交流，使幼兒間的差距拉的越來越緊。同時，自己也要尋求更好的方法進(jìn)行教學(xué)。

家園共育：面對新學(xué)期新制度的實施，自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過電話等方式主動與家長交流本日異常幼兒的在園表現(xiàn)，對幼兒近日的生活學(xué)習(xí)及時反饋。其次要做好家訪工作，將家訪工作做到“物有所值”真正提高工作效率。

班級物品：首先師幼共同提高保護(hù)物品的意識，對所用物品做到定時查收；其次養(yǎng)成有始有終、輕拿情放的好習(xí)慣。這樣不但能確保物品不被丟失、不被損壞，還能促進(jìn)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

接離園問題：接離園時間是安全事故最易發(fā)生的時段，特別是離園時間，在新學(xué)期我將采用競選小班長等鼓勵、說理的方式進(jìn)行，盡量讓幼兒自己去約束自己。

針對園內(nèi)工作，凡事在于引導(dǎo)、在于強(qiáng)調(diào)、凡事在于實施、在于反思。讓自己的工作越做越好！

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃(分享) 篇2

幼兒園下學(xué)期工作計劃大班

隨著時代的發(fā)展，幼兒園教育變得越來越重要。在幼兒園，老師們不僅要教育孩子們基本的語言和數(shù)學(xué)知識，更要注重培養(yǎng)孩子的思維、創(chuàng)造力、情感和合作精神。在新學(xué)期里，我們幼兒園大班老師們，將從多方面入手，制定具體的工作計劃，為孩子們打好扎實的基礎(chǔ)。

首先，我們認(rèn)為安全是最重要的一項任務(wù)。在幼兒園，幼兒的安全是家長們最放心的地方。因此，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒保育、看護(hù)、地面整理、食品衛(wèi)生、教學(xué)設(shè)備的檢查，確保幼兒園的安全。不僅如此，我們還將加強(qiáng)幼兒自身安全的教育，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識，讓孩子們能夠遠(yuǎn)離危險。

其次，我們重視知識的傳授。在幼兒園教育中，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識是必修科目。因此，我們將配合教學(xué)計劃，每天為孩子們安排各種不同的活動，讓孩子們通過游戲和互動的方式感性認(rèn)識和掌握知識。例如，我們將通過制作繪本、手工制作、現(xiàn)在故事等方式，讓孩子在游戲中學(xué)會唐詩、古詩等經(jīng)典的文言文；而在數(shù)學(xué)中，我們將通過音樂、游戲等多樣化的教學(xué)方式，讓孩子們輕松掌握數(shù)學(xué)知識；在科學(xué)方面，我們將帶孩子們?nèi)⒂^博物館、植物園等地，讓孩子們感受自然、探究科學(xué)的奧妙。

此外，我們認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的合作精神也是非常重要的。在現(xiàn)代社會，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是必須具備的品質(zhì)，而這個品質(zhì)是可以從幼兒時期就開始培養(yǎng)的。因此，我們將在團(tuán)隊活動中培養(yǎng)孩子們合作精神，學(xué)會與小伙伴們合作，共同完成任務(wù)。我們將組織一系列的團(tuán)隊活動，比如參觀博物館、班級合作游戲、集體戶外活動等，讓孩子們感受到凝聚力和團(tuán)隊精神。

最后，我們注重孩子的生活體驗。在幼兒園，孩子們不僅僅是學(xué)生，更是生活在其中的小公民。我們將通過座談會、游戲、兒童繪本等方式，讓孩子們理解計劃、管理自己的時間和空間；鼓勵孩子保持良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成自律自信、主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的良好習(xí)慣。

總之，我們將在下學(xué)期里，持續(xù)加強(qiáng)與家長之間的密切聯(lián)系，做好家園合作，形成教育共識，提升幼兒園教育質(zhì)量。我們堅信，有了雙方共同的信心和努力，幼兒園的教育將會更加出色，孩子們也將受益終身。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃(分享) 篇3

一、指導(dǎo)思想

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認(rèn)真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作重點：

1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動模式，在活動中進(jìn)行實質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。

3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準(zhǔn)備工作。

4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。

5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

1、教師之間增強(qiáng)教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

2、利用業(yè)余時間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本教研的研究。

3、平時班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)計劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，

4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

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幼兒園大班下學(xué)期德育工作計劃分享五篇

光陰如梭，又迎來了新的學(xué)期，有關(guān)幼兒園下學(xué)期工作計劃范文有哪些呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的幼兒園大班下學(xué)期德育工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班下學(xué)期德育工作計劃【篇一】

一.班級情況分析

本班共有45名幼兒，男23名，女22名，均是我們兩年來塌實工作的見證。所謂愛之深，責(zé)之切。我們在為他們的進(jìn)步感到欣慰的同時，也為他們存在的不足而擔(dān)心自責(zé)?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象。但個別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)。

動作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運動員資質(zhì)，溜冰、滑板車等樣樣玩得來，平衡、攀爬能力也較強(qiáng)，當(dāng)然也有極個別幼兒由于膽子小，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，身材過于肥胖等原因，參加體育活動的積極性不高，在分散活動時，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。

大班幼兒的活動能力、活動范圍越來越大，所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為重點，及時抓住時機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗和知識，并言行一致，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力。本班幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強(qiáng)了。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機(jī)會，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識，進(jìn)一步提高審美能力。

本班的女小朋友，喜歡唱唱跳跳，唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。

個別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，所以在本學(xué)期中將利用家長資源，組建班內(nèi)的小小合唱團(tuán)，為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ)。

在語言認(rèn)知方面，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽、非常6+1、天天成語故事等活動的展開，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯加強(qiáng)，學(xué)會了一些形容詞和成語，張辰宇、薛澄陽等小朋友對文字的敏感度較高，喜歡識字，閱讀圖書。班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事，喜歡動腦筋、學(xué)新本領(lǐng)，但活動時認(rèn)真傾聽的習(xí)慣不夠好，經(jīng)常插嘴，語言的遷移運用能力較弱。然而，幼兒的交往能力卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：

1、奧運暢想

2、驚奇一線

3、葉子

4、保護(hù)自己

5、夢幻西游記

6、冬天來了

三、具體措施

(一)體育活動

1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

2、規(guī)范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、午間操各一套。

3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容。注意氣候與運動強(qiáng)度、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。

4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全、實用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動作、技能，提高身體素質(zhì)。

5、堅持每天的體能訓(xùn)練，每周的溜冰特色練習(xí)，爭取在溜冰的技巧、花樣、速度上有所提高。

6、結(jié)合各種教育活動，實施幼兒健康教育，通過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。

(二)作業(yè)活動

1、充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，重視電化教育、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學(xué)期重點是恰當(dāng)運用電腦課件進(jìn)行教學(xué)活動，充分利用新配置的電化設(shè)備，讓幼兒有機(jī)會學(xué)習(xí)使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識、啟思益智。

2、根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動。

3、繼續(xù)加強(qiáng)開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機(jī)會。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并與菜場、小學(xué)、消防中隊、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，有效利用這些資源，對幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制教育開闊眼界，提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。

4、開展“每周特別人物”、“小小新聞”、“小問號”、“故事大王擂臺賽”、“奧運知識競賽”、“疊被子”等活動，培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境、社會、甚至將來，開闊幼兒眼界，積累知識，學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心生活;養(yǎng)成愿意動腦筋、喜歡探索的好習(xí)慣。

5、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

幼兒園大班下學(xué)期德育工作計劃【篇二】

一、管理工作

最開始的工作果然還是該繼續(xù)完成幼兒們的管理工作。雖然在上個月的管理過后大家都基本適應(yīng)了幼兒園，但是作為一個班級，還是要更加的成為一個整體才行。這個月的開頭，首先要整合班級，鼓勵同學(xué)們互相介紹互相認(rèn)識。其次，還要以老師的威嚴(yán)，樹立班級的基本規(guī)矩。如何做，如何做好。這里不僅需要老師的威嚴(yán)，一些小小的獎勵也是不錯的方法。

最后，要真正的融入班級，了解幼兒，成為這個班級幼兒們都認(rèn)同的“首領(lǐng) ”，這樣才能方便在之后的教學(xué)工作。

二、教導(dǎo)

現(xiàn)在經(jīng)過了穩(wěn)定，也該開始教導(dǎo)孩子一些在生活中的基本習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒基本在學(xué)校中生活，首先在吃飯和睡覺的生活習(xí)慣就是當(dāng)務(wù)之急。上個月教導(dǎo)的衛(wèi)生知識，在這個月也要好好的復(fù)習(xí)并實踐在生活中。在10月份要教導(dǎo)一些在節(jié)約糧食上的基本常識，正好在秋季，能找到的教具也非常的充足。同時10月也正好是國慶，對孩子們的愛國教育活動也要積極的展開。

三、和家長的交流

作為幼兒園的老師，尤其是小班的老師，最重要的就是和家長的交流。孩子非常的小，會學(xué)習(xí)周圍的習(xí)慣，比起在學(xué)校中的學(xué)習(xí)，在家中的所見和學(xué)習(xí)反而影響更加的大。每天和家長聊得不因該只是學(xué)生在學(xué)校的情況，對現(xiàn)在所上的課程，且要求家長在家中一同輔導(dǎo)也是非常重要的。和家長的聊天交流中因多提及學(xué)生的優(yōu)點，但是也不能藏著不好的缺點，要讓家長清楚的知道自己的孩子的表現(xiàn)，同事和幼兒園一起幫助孩子改正缺點。

幼兒園大班下學(xué)期德育工作計劃【篇三】

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的做好本學(xué)期的工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，和同事友相處，提高自己的思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象。

二、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。合理的利用區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí)，使幼兒能夠充分體會在玩中學(xué)，學(xué)中玩。另外要認(rèn)真鉆研教材，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分，并具有較強(qiáng)的`操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。根據(jù)幼兒年齡的特點，為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備豐富的區(qū)域材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓勵幼兒參加各種活動并積極的表現(xiàn)自己，這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的積極性，還可以培養(yǎng)幼兒的自信心。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，建立他們的自信和對集體的歸屬感

5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。

三、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)，不隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話，不大聲喧嘩的良好習(xí)慣。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提醒他們多喝水，并在體育活動后及時的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時要提醒他們細(xì)嚼慢咽，養(yǎng)成安靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣，飯后不劇烈運動。午睡方面要不斷地巡視，幫幼兒蓋好被子，仔細(xì)觀察每位幼兒，并做好午睡記錄。

五、自身素質(zhì)的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。

2、不斷的學(xué)習(xí)充實自己，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無所不能的。如果對于孩子的問題不了解，那么，在孩子的眼中就會有質(zhì)疑，對于你以后的問題孩子不會特別的配合，這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，也會影響自己今后工作的開展。所以，要不斷的從各方面充實自己。

幼兒教師的工作是瑣碎的，但同時也是重要的，我們要時刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿的完成計劃。

幼兒園大班下學(xué)期德育工作計劃【篇四】

時間飛逝，一個學(xué)期又將過去，回首本學(xué)期的工作，在積累好的經(jīng)驗的同時，反思存在的問題，促使自己不斷學(xué)習(xí)，努力提高，使自己的工作和業(yè)務(wù)能力逐漸成熟起來。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想素質(zhì)方面

在工作中，我有良好的集體意識和組織意識，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，積極優(yōu)質(zhì)地完成各項任務(wù)，并真正與幼兒園“榮辱與共”，積極參與各種教育、教學(xué)改革，并提出自己的看法和具有建設(shè)性的意見和建議。作為一名“教學(xué)副園長”、一名專業(yè)的教育工作者，我有良好端正的工作態(tài)度，在工作中積極面對困難和辛苦，從不推辭。我還有著良好的心態(tài)去面對工作中的變革，不斷努力學(xué)習(xí)并適應(yīng)新的變革，形成了專業(yè)化學(xué)習(xí)的意識和理念。樹立了終身學(xué)習(xí)觀，這是現(xiàn)代社會發(fā)展、教育不斷改革對每個教師的必然要求。在現(xiàn)代終身教育的改革中，教師的自學(xué)首先是作為一種終身學(xué)習(xí)的形式而進(jìn)行，我們應(yīng)該成為一個終身學(xué)習(xí)者，不斷學(xué)習(xí)、不斷自我成長，吸收新的理念。因此，我珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，無論是外出或是園內(nèi)，我都能從中吸取對自己有用的知識和經(jīng)驗，不斷完善、提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。并在實踐中不斷反思自己，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗和尋找存在問題，尋找最佳的解決方案，使自己的學(xué)習(xí)和工作更具有明確性、方向性。

二、工作的開展情況

1、積極認(rèn)真地協(xié)助園長作好園內(nèi)各項工作的正常開展。協(xié)助園長策劃組織園內(nèi)的大型活動，如“慶六一”認(rèn)真細(xì)致地作好各項準(zhǔn)備工作，把可能出現(xiàn)的情況都提前考慮在內(nèi)，使每次活動都能按計劃圓滿完成，作到有條不紊，受到家長和老師的好評。

2、認(rèn)真做好每日的日檢工作，及時給予新教師一些在教具準(zhǔn)備及教學(xué)安排的合理化建議和意見；認(rèn)真聽評課，就教學(xué)活動與老師及時溝通，對新教師給予教學(xué)活動指導(dǎo)，促進(jìn)新教師盡快的提高教育教學(xué)水平。

3、及時做好教學(xué)用品和教具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。嚴(yán)格執(zhí)行了園產(chǎn)管理制度，期初進(jìn)行園產(chǎn)登記，平時做好貨物登記，學(xué)期末驗收，進(jìn)行財產(chǎn)清理，盡量做到物盡其用。

4、做好校舍安全檢查維修工作，本學(xué)期我們堅持了大型玩具和設(shè)備設(shè)施的每天一小檢查，每周一大檢查制度，大到房屋小到螺絲都不放過，對幼兒的門窗、玻璃、自來水等發(fā)現(xiàn)問題及時維修、解決。我們本著安全工作無小事的原則，處處抓細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做到隱患及時清除，避免小事釀成大禍的發(fā)生。

5、對園內(nèi)的清潔衛(wèi)生建立每天一小掃，定期大掃除制度，清除死角。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會，窗戶每周擦拭一次，窗臺每天擦拭。教室洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水，使幼兒滑倒。對公共區(qū)域的衛(wèi)生落實到班級，各班包干區(qū)每天保持整潔，園內(nèi)操場每天保持沒有雜物。同時協(xié)助值周教師共同做好校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查、清潔與保持工作。

6、我愿用我的熱心，換取孩子們的安心，我愿用我的真心，換取孩子們的開心，我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同。真正作到幼兒園如我家，把幼兒園的發(fā)展與自我連成一體，樹立了“園興我榮，園衰我恥”的主人翁精神。

工作著并快樂著，這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅持自己在新的學(xué)年里會有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師，服務(wù)幼兒和家長。

幼兒園大班下學(xué)期德育工作計劃【篇五】

一、學(xué)生情況分析

通過近一個月的識字教學(xué)，小同學(xué)們都有了一定的識字量。但孩子們年齡較小，自學(xué)能力較差，結(jié)合近一個月來的經(jīng)驗，在課余時間得讓小同學(xué)們多讀，才能記牢，張零予同學(xué)年齡比趙心鏡稍大些，領(lǐng)會認(rèn)讀能力較強(qiáng)，識字量也大些，趙心鏡同學(xué)有這樣一個特點：認(rèn)字認(rèn)得快忘得也快，所以總識字量要少一些。由于兩位小同學(xué)對識字興趣不是很高，老師打算多下點心思，讓兩位小同學(xué)參與到課堂中來多讀、多認(rèn)、多記、多背，以便能幫助認(rèn)字。

二、目的要求

老師根據(jù)學(xué)生的具體情況，每節(jié)課都精心布置和設(shè)計，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境。為兩位小同學(xué)創(chuàng)造輕松愉快的識字教學(xué)環(huán)境，營造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過一系列的學(xué)習(xí)讓兩位小同學(xué)在課堂上樂于識字，生活中主動識字，要求兩位小同學(xué)對所教識的漢字和詞組會認(rèn)、會讀、組詞。并認(rèn)識部分偏旁部首和積累一些詞語。課后老師根據(jù)每節(jié)課的情況，課堂效果及時給予總結(jié)并寫反思。

三、方法與措施

根據(jù)漢字教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點，老師采取教學(xué)方法有以下幾點：

1、卡片識字

2、拼讀識字

3、變漢字魔術(shù)

4、講故事

四、教學(xué)進(jìn)度

鑒于張零予小同學(xué)領(lǐng)會認(rèn)讀能力較強(qiáng)，老師打算要求張零予同學(xué)每次課認(rèn)識生字3—4個，由于趙心鏡同學(xué)年齡較小要求每次課認(rèn)識生字2—3個，又因為兩位小同學(xué)年齡較小理解認(rèn)識能力較弱對新認(rèn)識的字遺忘較快，老師打算每次課對以往認(rèn)識的字及時進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便兩位小同學(xué)能夠完全掌握理解。按照上述教學(xué)進(jìn)度一個學(xué)期下來能認(rèn)識150—200個字。

五、教學(xué)匯總

上個月張零予已認(rèn)識字匯總：周、是、膳、舞、佑、錯、無、雹、長、姥、位、苗、惱、默、明、歌、昆、洲、絕、晃、弱、帚、州、紙、父、腰、桃、速、呵、哥、醬、鐵、甸、堅、利、華、敵、哭、兔、青、木、于、路、四、母、龍共46個字。

上個月趙心鏡已認(rèn)識字匯總：謂、的、兒、胡、秦、池、瞞、貳、參、后、義、挖、斯、馱、資、丐、卦、整、銘、沼、觀、巫、吊、帶、令共25個字。

對兩位小同學(xué)已認(rèn)識的字，老師計劃每周及時復(fù)習(xí)鞏固一次，以防兩位同學(xué)遺忘。

六、教學(xué)檢測

老師計劃每個月對張零予和趙心鏡兩位小同學(xué)測驗一次，以便更好地復(fù)習(xí)，鞏固已認(rèn)識的字，為認(rèn)識更多的生字打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)期工作計劃幼兒園中班下學(xué)期分享七篇

時間一晃而過，彈指之間，又迎來了新的學(xué)期，有哪些關(guān)于幼兒園下學(xué)期工作計劃呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“學(xué)期工作計劃幼兒園中班下學(xué)期”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)期工作計劃幼兒園中班下學(xué)期(篇一)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)和具體措施

（一）全面到位的安全教育與衛(wèi)生保健工作是保障幼兒健康成長的基石。

1、安全工作。

（1）幼兒園有計劃開展好教師的安全知識培訓(xùn)，運用理論考核和實際演練等形式提高教師安全教育的理論基礎(chǔ)和應(yīng)對突發(fā)事件的實踐能力。

（2）教師每學(xué)期組織幼兒開展一次專題安全教育活動和疏散演習(xí)活動，豐富幼兒的安全知識，不斷提高師幼的安全意識。

（3）定期排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)異常及時處理或上報。同時，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實到每個人和每個環(huán)節(jié)。

2、衛(wèi)生保健工作。

（1）全體教師認(rèn)真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好幼兒的體檢工作。

（2）嚴(yán)格檢查各衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)的落實，各班教師嚴(yán)格晨間檢查和全日觀察，做好缺勤幼兒的追蹤，發(fā)現(xiàn)幼兒異常及時上報上級主管部門，并按規(guī)范做出及時的應(yīng)對措施。

（3）加強(qiáng)對家長的衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)與宣傳，引導(dǎo)家長配合幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預(yù)防工作，確保幼兒身心健康。

（二）不斷提高的教師整體素質(zhì)是提升保教質(zhì)量的關(guān)鍵。

1、繼續(xù)堅持每月一次對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)交流活動，在說學(xué)期全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結(jié)合實踐運用《綱要》，以達(dá)到不斷更新教育理念、優(yōu)化教育行為的目的。

2、每月開展一期“優(yōu)秀園丁”的評選和“幼兒園里好事多”的德育評價，營造教師之間、師幼之間和家園之間相互欣賞、相互學(xué)習(xí)的精神氛圍。

3、組織教師開展“我講故事給你聽”的家長開放日活動，提高教師對圖畫書講述的深入研究。

4、進(jìn)行慶六一節(jié)目創(chuàng)編與交流活動，提高教師設(shè)計與組織大型家長開放日活動的能力。

5、組織教師開展玩教具的制作與評比活動，提高教師動手動腦能力，豐富幼兒園玩教具。

（三）豐富多彩的教育教學(xué)活動是促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的有力措施。

1、各班結(jié)合本班實際水平和幼兒園工作計劃制定切實可行的班級工作計劃，要求各計劃具體、詳實、實用。

2、以“親近圖畫書”和“創(chuàng)編輕器械操”為主題，開展好有關(guān)閱讀、誦讀的語言活動和豐富多彩的幼兒健康活動。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)推門聽課和教師之間互相聽課的力度，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

4、結(jié)合春季大好時光，組織各班開展“找春天”的踏青活動，帶領(lǐng)幼兒走出校園，感受大自然的千變?nèi)f化。

5、運用小學(xué)現(xiàn)有資源，結(jié)合幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，全方位做好大班幼兒的幼小銜接工作，組織好畢業(yè)典禮，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，確保幼兒順利升入小學(xué)。

（四）家長積極參與幼兒園各項活動是形成教育合力的有效基礎(chǔ)。

1、發(fā)揮幼兒園家長委員會成員的積極作用，認(rèn)真聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

2、組織好各班的特色家長開放日活動，讓家長更多地參與班級活動，增強(qiáng)家園互動力度，形成有效家園合力。

3、組織好一年一度的慶六一家長開放日活動，向家長全方位展示幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。

4、繼續(xù)發(fā)揮好“家園直通車”、“家園共育”等多種家園聯(lián)系欄的作用，加強(qiáng)與家長的溝通與交流。

5、合理規(guī)劃下學(xué)期招生工作，組織好新生家長會，為下學(xué)期幼兒的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

（五）提高辦園標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦園秩序是迎接普三驗收的重要保障。

按照河北省農(nóng)村幼兒園分類評定標(biāo)準(zhǔn)，做好各項工作，逐步實現(xiàn)辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化和辦園行為規(guī)范化；改變管理模式，更新教育理念，設(shè)置符合幼兒特點的游戲和活動，實現(xiàn)在游戲和活動中學(xué)習(xí)，克服幼兒教育小學(xué)化傾向；加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高幼教水平。加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園與市直縣直園的學(xué)習(xí)交流，提高幼兒教師的教學(xué)水平；強(qiáng)化制度建設(shè)，實現(xiàn)規(guī)范管理，建立健全了幼兒園的各項管理制度和崗位職責(zé)，強(qiáng)化幼兒園檔案管理，要求各類記錄齊全，分類裝訂入盒，一目了然；開展家園互動，實現(xiàn)家園共育，不斷增進(jìn)了家園之間的感情，達(dá)到親子共育、其樂融融的教育效果，確保我園達(dá)到農(nóng)村二類園的升級標(biāo)準(zhǔn)。

三、各月份工作安排

三月份：

1、修整、更新園所環(huán)境，全面進(jìn)行安全檢查與衛(wèi)生大掃除，為幼兒營造一個安全、潔凈、舒適的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、制定切實可行的幼兒園、教研組、衛(wèi)生保健和班級工作計劃，并進(jìn)行交流活動。

3、進(jìn)行各班輕器械操的創(chuàng)編與交流活動。

4、組織“我講故事給你聽”的親子閱讀活動。

四月份：

1、各班進(jìn)行特色家長開放日活動，邀請家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，參與各項班級活動。

2、進(jìn)行教師自制玩教具評比與交流活動。

五月份：

1、迎接升級“二類園”的驗收。

2、組織教師開展慶“六一”節(jié)目創(chuàng)編活動。

3、組織各班開展輕器械操評比交流活動。

4、全方位開展大班幼兒的幼小銜接工作。

六月份：

1、組織慶“六一”家長開放日活動。

2、進(jìn)行下學(xué)期招生工作，召開新生家長會。

七月份：

1、組織大班幼兒的畢業(yè)典禮。

2、進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，班級進(jìn)行期末展示活動。

學(xué)期工作計劃幼兒園中班下學(xué)期(篇二)

一、常規(guī)方面

常規(guī)的培養(yǎng)及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點。進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。

(1)具有良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。

(3)會動手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等))了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

所以，我們把常規(guī)教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況，三位老師統(tǒng)一要求，從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。

二、德育方面：

在德育方面，本學(xué)期，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會進(jìn)行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅強(qiáng)的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。

三、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期，因教育局下達(dá)的文件說明，幼兒園杜絕小學(xué)化，杜絕只抓學(xué)習(xí)，所以，我們提倡快樂學(xué)習(xí)。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的知識量，豐富孩子的認(rèn)知，而不是一味的強(qiáng)加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學(xué)期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的知識，自己探索、發(fā)現(xiàn)。

特色課程：兒童畫

本學(xué)期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項活動在發(fā)展兒童智力、對兒童進(jìn)行美育等方面有著不可忽視的作用。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動的美好情感。

1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣.

2、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

學(xué)期工作計劃幼兒園中班下學(xué)期(篇三)

一、教學(xué)計劃具體目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)教育

(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、學(xué)會獨立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。

3、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。

2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。

(三)、家長工作

家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。

三、具體措施

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、通過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有能力。

3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的行為。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

(三)、家長工作

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。

2、及時更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。

3、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。

四、本學(xué)期活動計劃時間安排

一二三月份：

1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

3、制定班級計劃，各學(xué)科進(jìn)度。

4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

5、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學(xué)會幫助同伴。

五月份：

1、慶祝“五、一”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。

2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。

3、籌備“六、一”前期的工作。

六月份：

1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動。

2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。

七月份：

1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

3、假期安全教育。

4、做好期末工作總結(jié)，并注意班級安全問題。

學(xué)期工作計劃幼兒園中班下學(xué)期(篇四)

一、在思想政治方面

堅持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》，以馬克思理論為指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育觀念，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。

二、在教學(xué)工作方面

本學(xué)期我擔(dān)任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開始也進(jìn)行里主題教育，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，從大自然中成長，并從中感受大自然的美

我們將充分利用家長資源，建立一個較好家園互動關(guān)系，讓家長也參與到我們的活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中，以便，我們的主題開展的更好。

1.福氏和蒙氏

福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同；蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識。

2.構(gòu)游

本學(xué)期來我們將重點培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構(gòu)的過程中我們將重點培養(yǎng)幼兒的想象力及動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來。另外，我將充分利用其他時間，讓幼兒去建構(gòu)和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。

3.英語

因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語的學(xué)習(xí)還處于熏陶階段，在本期來我將重點配合外教安頓好常規(guī)，認(rèn)真配合外教上好當(dāng)天的內(nèi)容；另外我也充分利用自由時間對幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長。

三、保育工作方面

a）根據(jù)幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。

b）當(dāng)幼兒流汗及時給幼兒開汗。

c）當(dāng)幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。

d）加強(qiáng)幼兒戶外活動量，一天保證有兩次的戶外活動。

四、家長工作方面

a）對新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。

b）對生病幼兒進(jìn)行電話問候或家訪。

c）及時填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進(jìn)行回復(fù)。

五、其他工作

總之，回想上學(xué)期的工作，我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”，同時我的工作可能有存在著不足，這學(xué)期中，我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，相信我們的綠家園將會越辦越好。

學(xué)期工作計劃幼兒園中班下學(xué)期(篇五)

一、班級狀況分析:

我班現(xiàn)有幼兒40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點陌生，但入學(xué)以來適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng)，自理潛力、交往潛力相對較弱的特點。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務(wù)潛力有了明顯進(jìn)步，所有幼兒都能獨立進(jìn)餐、入廁，能自己脫穿衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不僅僅有了初步的群眾規(guī)則意識，也有了簡單的交往潛力。就連華敏妤也會主動的去關(guān)心小朋友了。章珂、孫雪、浦家瑜等幾名幼兒語言表達(dá)潛力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達(dá)，也愿意主動說話。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自制潛力較弱，比較好動，活動中堅持性不夠，注意力易分散;同時在群眾活動中用心性還不夠，不能主動、大膽的表達(dá)自己的意愿或者見解，活動中顯得不夠活躍。為此，在本學(xué)期中我們將運用賞識教育的方法，鼓勵幼兒大膽的與同伴交往，大方的上臺表達(dá)，促進(jìn)幼兒溫馨、和諧、健康、快樂地成長。

二、本學(xué)期工作總目標(biāo):

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針，結(jié)合園務(wù)計劃、教研工作計劃以及本班幼兒的實際狀況，把安全工作放在首位，突出以幼兒為主體，采取各種教育形式，大力開展民間文學(xué)、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等。根據(jù)課程中的資料，認(rèn)真制作、投放區(qū)域活動材料，并努力創(chuàng)新，提高組織教學(xué)潛力。扎扎實實做好保教工作和家長工作，使孩子學(xué)得開心、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高。

三、各領(lǐng)域采取的措施:

(一)語言

1、帶給普通話的語言環(huán)境，幫忙幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，幫忙個別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學(xué)說普通話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2、在班內(nèi)舉辦說唱童謠比賽，鼓勵幼兒能較大方地在眾人、群眾面前用普通話連貫地背誦，提高幼兒的語言表達(dá)潛力。

3、根據(jù)這學(xué)期新開設(shè)的早期閱讀，教幼兒認(rèn)識一些簡單的詞組，豐富幼兒的詞匯量。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的認(rèn)識。

4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的潛力。

5、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言潛力的發(fā)展，要求幼兒多說。

6、本學(xué)期將利用餐前十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在群眾面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。

(二)健康

1、每一天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生?；顒又凶⒁庥變旱谋憩F(xiàn)，及時提醒幼兒脫穿衣服。

2、適當(dāng)控制體育活動強(qiáng)度，動靜交替。注意個別差異，鼓勵膽小、懶散的幼兒用心參與到活動中來。同時加強(qiáng)幼兒的安全意識及規(guī)則性。

3、為幼兒帶給各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。

4、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構(gòu)成初步的安全意識。

5、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

6、透過談話活動、晨間檢查的方式，教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意持續(xù)個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。

(三)社會

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦，并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。

2、在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、帶給表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自信心和自尊心。

3、透過各類游戲活動，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、互相謙讓，敢于競爭的品質(zhì)。

4、帶領(lǐng)幼兒參加一些社會實踐活動。如:撿垃圾、拔草，培養(yǎng)幼兒社會活動中的樂趣。

(四)科學(xué)

1、利用散步春游等活動，初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒觀察的興趣。

2、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

3、透過談話活動，教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護(hù)自然與環(huán)境方面的圖書，影片，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。

4、三四月的時候還將進(jìn)行"找春天的活動"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動。

5、游戲活動的時候，教師為幼兒帶給各種材料讓幼兒自主選取和操作。

(五)藝術(shù)

1、在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍和3/4的節(jié)奏。

2、利用各種繪畫手段與方式，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用棉簽、手指、蠟筆等作畫。

3、根據(jù)班級特色，優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的.材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手潛力。

4、根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力。

(六)班級特色:

1、在區(qū)域中，帶給豐富的材料，供幼兒操作，提高幼兒的動手潛力。

2、多收集民藝中泥工的作品，讓幼兒欣賞，激發(fā)幼兒自己動手操作的欲望。

(七)家長工作:

1、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的交流和溝通，以電話、家訪、早晚接送時的交流等形式，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn)，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

2、按時更換家園櫥窗資料，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況，并向家長帶給新的幼教信息。

3、為了加強(qiáng)家園聯(lián)系，我們將透過校信通等多種形式，與家長多方位的溝通，使家園合作更加融洽。

學(xué)期工作計劃幼兒園中班下學(xué)期(篇六)

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、個人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)了精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。

并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。

四、家長工作

1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。

學(xué)期工作計劃幼兒園中班下學(xué)期(篇七)

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園教師隊伍建設(shè)的意見》，落實《濟(jì)南市幼兒園師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化、具體化，鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞，相互學(xué)習(xí)。營造積極向上團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍。

1、衛(wèi)生環(huán)境

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1、認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在校園流行，保障幼兒身體健康，安全快樂的成長。

提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開? (因為她愛媽媽)

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

利用每周的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

四、積極做好家長工作

利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“ 親子運動會”“親子聯(lián)歡會”等活動，增進(jìn)家園、親子感情。

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

根據(jù)園務(wù)計劃的要求，認(rèn)真按《綱要》要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點，制定班務(wù)計劃，并組織本班保教人員實施，定期檢查、總結(jié)和改進(jìn)工作，作好班務(wù)工作記載。

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心。

幼兒園大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期工作計劃

為了把自己更完美的展示給公司，我們可以制定一份飽滿的個人工作計劃。工作計劃就是員工安排自己的工作內(nèi)容的一種清單文書關(guān)于工作計劃的書寫有哪些需要注意呢？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地整理的“幼兒園大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期工作計劃”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

幼兒園大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期工作計劃(篇1)

一、基本情況分析：

我班共有幼兒39名，其中男生22名，女生17名。本學(xué)期進(jìn)入一名新生。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒在德、智、體、美、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展。生活自理能力進(jìn)一步增強(qiáng)了；衛(wèi)生習(xí)慣能較好地保持，如飯前便后洗手等。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒能積極主動地在老師的引導(dǎo)下獲取知識，情緒愉快，并能大膽地在集體面前用連貫熟練的語句講述自己的意見和要求。幼兒在動手操作方面發(fā)展較好，能正確合理的使用操作工具、材料，手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行操作。在日常生活中，幼兒之間能友好和睦地相處，遇到了困難也能主動地幫助別人。集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，但在自制力方面，幼兒做得不夠，需要老師多次提醒。 ?&rySI@

在這大班的最后一學(xué)期中，將針對本班幼兒的實際情況，加強(qiáng)班級常規(guī)的管理，從學(xué)習(xí)、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習(xí)慣，做好幼小銜接工作。

二、工作目標(biāo)：

1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

2、努力做到“零投訴、零事故”。

3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

4、做好幼小銜接工作。

5、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育。

三、主要工作：

（一）行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：加強(qiáng)幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字、練習(xí)等活動。指導(dǎo)家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表，每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，做到一日生活安排有序。

2、良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力，學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想辦法解決，形成良好的生活習(xí)慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依賴成人幫助；做好值日生工作；學(xué)習(xí)自己管理好自己；關(guān)愛別人，幫助有需要的同伴。

（二）教育教學(xué)方面

1、本期設(shè)定七個主題活動：以幼小銜接為主的 “我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點的活動。教給孩子更多的知識性內(nèi)容，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，提高自理能力，加強(qiáng)社會交往能力。如去小學(xué)參觀；和小學(xué)生座談；體驗小學(xué)生活等；為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，讓孩子們在有準(zhǔn)備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活。

2、自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)：在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員；結(jié)對到同伴家里過夜；詩歌、故事表演，班級環(huán)保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

（三）衛(wèi)生保健工作

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。

（四）家長工作:

本學(xué)期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用，我們以手冊作為家園聯(lián)系的橋梁，家園相互交流，不斷調(diào)整教育目標(biāo)，增進(jìn)家園共識。我們還將通過家長接待日和短信聯(lián)系等工作及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況，做到家園一致共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。

幼兒園大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期工作計劃(篇2)

學(xué)前期的孩子正處身心發(fā)育階段，活潑、好動，什么都想看一看、摸一摸，但缺乏一些必要的生活經(jīng)驗及自我保護(hù)的意識和能力。幼兒園是孩子學(xué)習(xí)、生活、健康成長計劃中的第一站，在幼兒園里度過的時間幾乎是一整天。從門衛(wèi)到飲食再到各個細(xì)小設(shè)施的檢修、教師的交接班、責(zé)任心、細(xì)心等等，稍有疏忽，便會對孩子的生命帶來極大的威脅和危害。所以，傳輸給孩子一些必要的自我保護(hù)意識是刻不容緩的，因此，我們制定了安全計劃，主要有以下：

一、加強(qiáng)教育促進(jìn)自護(hù)

確保安全根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，我班在針對幼兒開展安全教育的同時，利用觀看自我保護(hù)光碟和講述故事的方式，通過觀看、講解、談話對幼兒開展安全預(yù)防教育，使幼兒接受防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防騙、等安全知識和技能教育。如晨檢注意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子之類的東西入園；餐前注意提醒要洗手；進(jìn)餐時不說話、玩耍；出活動室前要整理好衣冠、鞋帶，上下樓梯要靠右走；不攀爬欄桿、窗戶；玩大型玩具時不越規(guī)、不擁擠、不倒滑滑梯等，避免發(fā)生不必要的安全事故。特別是加強(qiáng)交通安全教育，結(jié)合教學(xué)主題，布置《標(biāo)志會說話》主題墻，開展認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，學(xué)會看清常見的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。讓孩子從小學(xué)會“保護(hù)”自己，隨著年齡的增長，慢慢對“安全”二字清晰化。如果孩子知道一個人在家時不能隨便給陌生人開門，那么與此相關(guān)的不安全事故就不可能發(fā)生；如果孩子知道電的危險，就不會由于好奇心的驅(qū)使，去觸摸任何一種帶電的、具有危險性的物品；如果孩子知道在走失的時候去找警察叔叔，歸根究底，如果從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，孩子具備了安全常識，也就從根本上提高了自我保護(hù)能力與意識。

二、班級人員做好安全自查工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行“幼兒接送卡”制度，堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，及時教育幼兒，并與其家長溝通。

2、開餐時要格外注意安全，保證熱湯粥飯及所用餐具都在老師視線內(nèi)，避免燙傷幼兒。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥品放在幼兒夠不到的固定地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、生活老師在幼兒午睡時要檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如有情況及時糾正并與家長溝通。

5、離園時要組織幼兒安靜的集體活動。不認(rèn)識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的口杯和餐具每天清洗消毒；保證寢室干凈，認(rèn)真填寫幼兒不來園原因，做到有疾病要及時上報。

7、戶外活動時，老師要認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全，活動后及時收好所用的材料，不遺忘幼兒的物品。

8、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗等。

三、家園配合形成合力

家園密切配合進(jìn)一步深化幼兒的自我保護(hù)教育。對幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要家園合力，通過和家長交流，讓家長配合幼兒園教育工作，平時生活中強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣，深化自我保護(hù)教育，教育家長平時讓幼兒做些力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒的自理能力，使幼兒學(xué)會照顧自己的基本生活，如鞋帶松了會自己系好，天氣冷了會自己加衣服等。家長還應(yīng)加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣的訓(xùn)練，如吃飯不嬉笑、打鬧，避免異物進(jìn)入氣管，并有意識地讓幼兒獨立的處理一些問題、困難，使之掌握適應(yīng)自身生理或心理變化、周圍環(huán)境變化的應(yīng)變能力，做到遇事不慌，從容應(yīng)對。

孩子安全，我們才能安心。真心祝愿每一個孩子都能在我們溫馨和諧的大家庭里健康、快樂、幸福地成長。

幼兒園大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期工作計劃(篇3)

一、情況分析

本學(xué)期大一班共有31名幼兒，其中男孩18個，女孩13個，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面，集體觀念較弱。認(rèn)知方面：經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進(jìn)行工作：

二、培養(yǎng)方向

身體發(fā)展方面

1、組織體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進(jìn)行多項創(chuàng)造性體育活動。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

認(rèn)知發(fā)展方面

1、認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護(hù)方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。

2、極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差別與相同，形

形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1—10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡單的應(yīng)用題。認(rèn)識貨幣、時鐘。

社會性發(fā)展方面

1、認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三、主要活動

1、參加年級活動，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。

2、為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。

3、積極參加春游，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識的教育。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備畢業(yè)匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

四、家長工作

1、結(jié)合家長

幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解

一些與時代相符的教育思想觀念。

3、通過年級會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

幼兒園大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期工作計劃(篇4)

一、班級情況分析

本學(xué)期本班幼兒40名，女生18名，男生22名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。

二、工作重點

1、本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4、注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

三、教育目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

2.表達(dá)能力

3.欣賞閱讀

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3.具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

5.在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

社會領(lǐng)域：

1、自信心培養(yǎng)

2.人際交往

3.行為規(guī)則

4.民俗文化

健康領(lǐng)域：

1、身心保建

2、體育鍛煉

美術(shù)領(lǐng)域：

1、興趣與審美

2、繪畫

3、手工

音樂領(lǐng)域：

1、歌唱活動

2、韻律活動

3、節(jié)奏活動

4、欣賞活動

四、具體措施

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

五、家長工作

1、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。

5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。

6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

六、每月工作安排

三月份

1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。

2、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。

4、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育。

5、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進(jìn)行采訪，了解他們的工作。

四月份

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

2、開展“相反國”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3、社區(qū)活動，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。

4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。

5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。

五月份

1、慶祝“5、1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

3、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動。

4、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。

5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作。

幼兒園大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期工作計劃(篇5)

從經(jīng)驗管理到科學(xué)管理，再到當(dāng)前的文化管理，是幼兒園管理的發(fā)展趨勢。幼兒園文化包括幼兒園的物質(zhì)文化(物質(zhì)環(huán)境)、制度文化、精神文化(價值觀)。

幼兒園文化建設(shè)不只是為了樹立形象，更重要的是打造幼兒園文化內(nèi)涵，提升競爭力，將幼兒園發(fā)展的辦園理念認(rèn)真貫徹到教育工作中來，營造“文化育人”的園所氛圍。使教職員工、幼兒、家長由行為的修整與規(guī)范，發(fā)展到意識浸潤，習(xí)慣養(yǎng)成，逐漸內(nèi)化為無意識的自覺與自然，最終凝聚成文化的力量。

借用6s的方法、理念、思維方式，讓管理責(zé)任具體化、明確化，每個步驟都要精心、每個環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每項工作都是精品。使每一位教職員工的工作和生活更加淡定、優(yōu)雅、有序和有尊嚴(yán)。

現(xiàn)根據(jù)上級的精神，結(jié)合我園工作實際，特制訂本學(xué)期工作計劃：

一、發(fā)揮黨組織先鋒模范作用，促進(jìn)我園教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

1、全面貫徹落實《XX區(qū)教育發(fā)展提升三年行動計劃》綱要，發(fā)揮黨組織優(yōu)勢，深入開展思想政治工作。黨員與要求進(jìn)步的骨干員工開展一對一，一幫一“結(jié)對子”活動，做到思想上相互交流、工作上相互比較、生活上相互幫助。黨員與向黨組織遞交申請書的老師進(jìn)行結(jié)對，進(jìn)行定期與不定期談心交流及撰寫心得。

2、開展“黨員標(biāo)兵”、“模范黨員”、“黨務(wù)之星”等評選活動，不斷激發(fā)廣大黨員的自身榮譽(yù)感。

二、營造“心靈氧吧”，凝聚和諧人際關(guān)系，構(gòu)建和諧精神文化。

1、以“品書香，潤情操”為主題開展讀書活動。大家誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，悟人生，傳承中華文明，享受智慧人生。分部門組織大家進(jìn)行多種形式的心得交流，引導(dǎo)大家從書中領(lǐng)悟做人的真諦，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。使教職員工把實現(xiàn)自我價值與本園的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，達(dá)到自我價值的最高追求。在11月下旬開展誦讀“弟子規(guī)”擂臺賽。

2、每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行經(jīng)驗齊分享活動。

(1)安排2――3分鐘，分享價值觀積極向上的美文(管理層負(fù)責(zé))

(2)每次一位老師分享“養(yǎng)生美容”健康生活小秘訣。(每次5分鐘，從小小班開始)

(3)行政、后勤、教學(xué)組開展“教工沙龍”分享活動，結(jié)合工作中熱點問題，向同伴介紹經(jīng)驗(不看稿，面對面交流)、并推薦相關(guān)文章供大家學(xué)習(xí)，構(gòu)筑學(xué)習(xí)交流的平臺。(每次5――10分鐘，教學(xué)組從大班開始)

(4)在會議中場休息時間，開展“快樂一刻”游戲活動。(每次5分鐘，從大班開始)

3、結(jié)合體檢后開展“女性保健

”等專題講座，有效幫助大家學(xué)習(xí)如何由內(nèi)而外地塑造自己良好的整體形象，讓自己每天有個好心情，塑造陽光心態(tài)。(保健醫(yī)生負(fù)責(zé))

三、塑造內(nèi)涵，形成多元互動式藝術(shù)環(huán)境文化。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)教育性、趣味性、孩子參與性、巧用廢舊物。

1、在公共環(huán)境藝術(shù)的呈現(xiàn)上，我園將設(shè)置文學(xué)長廊――國學(xué)、經(jīng)典童話、美術(shù)長廊。讓孩子從小接觸經(jīng)典、與大師直接進(jìn)行“對話”，長廊的整體布置(包括吊飾)都應(yīng)有孩子的作品參與布置。(每月更換一次)

(1)教學(xué)樓一、二層圓形公共環(huán)境設(shè)置文學(xué)長廊，主要展現(xiàn)經(jīng)典童話故事。如：《白雪公主》可以用手工作品裝飾邊框，《三只小豬》，可以用不同的材料搭建房子，再配上故事圖片……

(2)教學(xué)樓三、四層圓形公共環(huán)境設(shè)置美術(shù)長廊，分別有“解讀大師”、“體驗與發(fā)現(xiàn)”、“創(chuàng)造與表達(dá)”、“鼓勵與提示”四大板塊內(nèi)容。其中，“解讀大師”主要呈現(xiàn)西方美術(shù)大師的畫像及對大師的介紹，讓孩子耳濡目染地了解大師?！绑w驗與發(fā)現(xiàn)”主要讓幼兒感悟作品的構(gòu)圖、色彩、線條，以及對作品表達(dá)的意境?！皠?chuàng)造與表達(dá)”主要讓孩子再現(xiàn)大師的作品，并創(chuàng)作自己的童話心語。例：讓孩子模仿畢加索的《鏡前少女》作品的基礎(chǔ)上創(chuàng)作《鏡前媽媽》等?！肮膭钆c提示”老師對孩子的期盼與關(guān)愛，鼓勵孩子不斷成長。

2、走廊公共環(huán)境墻壁的布置以級組為單位，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、安全……自選內(nèi)容布置。(每月更換一次)

3、營造“家”的溫馨，布置舒適的生活環(huán)境，讓孩子更愛生活中的第二個“家”。

(1)小小班、小班要營造溫馨、舒適的家庭生活氛圍，同時突出各種基本生活技能的操作訓(xùn)練?？臻g設(shè)置與區(qū)域間隔上可多用窗紗、布簾等;造型設(shè)計上以夸張、可愛的動物形象或卡通形象為主，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿夢幻色彩又不乏整體美感的童話世界。

(2)中、大班室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出家的理念，體現(xiàn)溫馨與功能性，如以“美麗星空”、“竹林氧吧”等為主題，利用竹子、樹枝、藤條、草編等自然材料或鐵鏈、齒輪等工業(yè)材料進(jìn)行藝術(shù)加工，使環(huán)境既有藝術(shù)性又有教育性。室外活動區(qū)要突出社會性的理念，可創(chuàng)設(shè)“角色游戲一條街”、“小舞臺”等。體現(xiàn)探究與合作等教育功能，不斷拓展游戲空間。

4、制作有趣的種植容器，讓班級自然角綻放教育的魅力。

用廢舊物品制作不同質(zhì)地、形狀、顏色的種植器皿，根據(jù)教育目標(biāo)劃分不同的觀賞區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)等。

四、以規(guī)范化、流程化的思路整合制度文化。

幼兒園制度文化的建設(shè)時刻考慮到制度是為教職員工的發(fā)展服務(wù)，充分體現(xiàn)以人為本的思想。制度文化內(nèi)化為幼兒園全體人員的共識，成為大家自覺的行為和習(xí)慣，實現(xiàn)制度效能的最大化，最終形成真正意義上的幼兒園制度文化。

規(guī)范化就是將一項工作，目前認(rèn)為最好的方法做成標(biāo)準(zhǔn)，要求從事這項工作的教職員工都按照這個標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行，達(dá)到提升工作效果的目的。本學(xué)期全面推行“6s”管理模式，即在整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)等6個方面做到標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化。它不僅能帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個全新的管理境界，有利于環(huán)境教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，最終使每一位員工成為具有責(zé)任感的自我管理者。

1、成立6s推行委員會，6s推行工作要落到實處，從宏觀上把握6s工作的進(jìn)展，制定6s管理的目標(biāo)，策劃6s工作方案，督導(dǎo)各部門6s工作的進(jìn)展，安排各部門的經(jīng)驗交流活動，全園參與。

2、培訓(xùn)方式。采取集中講座(由劉婉茹負(fù)責(zé))、園內(nèi)交流、案例分析、走出去參觀、等多種形式，調(diào)動教職員工參與的積極性，加深理解。

所謂流程化，就是將形成的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)按照先后步驟用可視的辦法呈現(xiàn)出來，隨時提醒操作者按照步驟完成工作，這也是減少工作失誤的一種方法。

1、結(jié)合上學(xué)期制定幼兒一日生活流程的經(jīng)驗，全面有效地制定具體方案并執(zhí)行。①入幼兒園流程――②早鍛流程――③進(jìn)餐流程――④活動流程――⑤上廁所流程――⑥午睡流程――⑦放學(xué)流程

2、各部門制定出最合理的、最可行的每天工作流程。例：①教職工上早班工作流程――②早鍛、早操準(zhǔn)備流程――③進(jìn)餐準(zhǔn)備流程――④活動流程――⑤組織午飯流程――⑥組織午睡流程――⑦組織下午活動流程――⑧組織離園活動流程

3、行政部門在制定工作流程的基礎(chǔ)上，根據(jù)日常工作流程要求，開展每一天的工作。并完善執(zhí)行制度，落實執(zhí)行措施，體現(xiàn)獎懲到位。

五、讓網(wǎng)絡(luò)資源在幼兒園不同領(lǐng)域教學(xué)中應(yīng)用。

現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)能使呆板的東西活起來，細(xì)微的東西大起來，內(nèi)部的東西走出來，遙遠(yuǎn)的東西拉近來……教師只要恰當(dāng)?shù)剡x準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)資源與教學(xué)活動的最佳結(jié)合點，就必將為教學(xué)活動注入活力。

1、開展“制作課件”培訓(xùn)活動。(由李漢汾負(fù)責(zé))

培訓(xùn)內(nèi)容：制作ppt(插圖片、影片、網(wǎng)址、音樂)

2、本學(xué)期每位老師根據(jù)所選大綱，在負(fù)責(zé)的領(lǐng)域中至少制作一個課件與級組老師共享，鼓勵多制作課件。(四十五歲以上老師除外)

具體要求：

四十―― 四十五歲老師制作1個課件。四十歲以下老師制作兩個課件，本學(xué)期美術(shù)教研必須制作課件或使用網(wǎng)絡(luò)資源。

3、每位老師必須輪流發(fā)校訊通、瀏覽班級論壇、瀏覽班級q群、上傳活動相片。班主任一定要把握班級論壇的動向，保證其成為正面的輿論導(dǎo)向。

六、方案教學(xué)主題的選擇以貼近孩子的生活經(jīng)驗為依據(jù)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣為立足點，應(yīng)充分運用幼兒園和社區(qū)現(xiàn)有的資源，便于孩子開展實地參訪及容易獲取能動手操作的各種材料和設(shè)施等。

1、大班以“中秋節(jié)”開展方案教學(xué)，必須進(jìn)行外出實地參訪。

2、中班、小班可以以“時空隧道”、“親親蓓蕾早教中心”，或“幼兒園操場新地板”、“早鍛流程”、“課室新地板”、“地毯”、“好吃的早餐”等貼近孩子生活經(jīng)驗為素材開展方案教學(xué)。

七、創(chuàng)新園本教研活動方式，積極開展園本教研實踐活動，使教師的教育實踐智慧成為共享的資源。積極推廣科研經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒社會性行為發(fā)展。

具體要求：

1、美術(shù)組老師開展《體驗式名畫欣賞活動》，認(rèn)真執(zhí)行每月一次美術(shù)名畫欣賞活動，并做好孩子作品的展示。教研展示活動所選擇的名畫，必須符合孩子的認(rèn)知特點。目標(biāo)明確，通過活動體現(xiàn)促進(jìn)幼兒社會性行為發(fā)展?；顒拥臅r間，實行有效性。小小班15―20分鐘;小班20―25分鐘;中班25―30分鐘;大班30―35分鐘。

2、音樂組老師在小中大班繼續(xù)開展合唱和打擊樂的研究。小小班孩子喜歡唱歌，樂于表現(xiàn)。

3、英語組老師做好表率，切實可行地在日常生活中使用英語日常用語，使之養(yǎng)成習(xí)慣。

4、體育學(xué)科老師根據(jù)幼兒的年齡特點制定體育學(xué)科7大基本動作、拍球、跳繩等運動發(fā)展的計劃。

5、學(xué)科帶頭人發(fā)揮組織與引領(lǐng)作用，美術(shù)組：嚴(yán)肖環(huán);英語組：鄺燕雯;音樂組：劉艷;體育組：李月文，四位學(xué)科帶頭人與學(xué)科組老師制定科組實施計劃。

6、11月上旬進(jìn)行美術(shù)教研活動，中旬向XX區(qū)各幼兒園開展公開交流活動。評選一個名畫欣賞活動、自薦一個合唱活動、自薦一個嶺南特色體育游戲，參加公開交流，所有活動必須圍繞促進(jìn)幼兒社會性行為發(fā)展。

7、學(xué)期末，學(xué)科組進(jìn)行經(jīng)驗交流，并在教學(xué)組會議中與大家分享。

八、以親子活動為載體，幫助家長建立科學(xué)的教育理念，注重情感體驗和能力的培養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

任何一種感情的升華都有賴于交流，讓家長與孩子共同進(jìn)行一次別開生面的親子活動，以尊重孩子為基礎(chǔ)，建立平等的親子關(guān)系，以讓家長那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂!

1、以級組為單位結(jié)合中西方節(jié)日，開展不同主題的親子活動：

(1)為弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，讓孩子們親身感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。大班級結(jié)合方案教學(xué)積累的相關(guān)經(jīng)驗，以“中秋節(jié)”為主題開展親子活動。參考內(nèi)容：

①環(huán)境創(chuàng)設(shè)：家長晚上帶著孩子觀察節(jié)前節(jié)后的月亮，并記錄月亮的變化進(jìn)行展示。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，以此作為晚會的背景。懸掛燈籠，營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

②家長工作：家長晚上帶著孩子觀察節(jié)前節(jié)后的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事。

③活動形式：

通過不同形式給家長、幼兒展示中秋節(jié)許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞等等。(有老師的表演、家長的表演、孩子的表演)

“中秋美食大家嘗”，各班事先準(zhǔn)備品種多樣的月餅、花生、芋頭、水果、板栗等中秋食品，讓幼兒在品嘗中認(rèn)識節(jié)日的食品。

“游園玩燈”，由家長與孩子合作制作燈籠，讓孩子們提著自己的燈籠開心地在園內(nèi)外游玩。

(2)

弘揚尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，使敬老、愛老的光榮傳統(tǒng)得到發(fā)揚，讓孩子在關(guān)愛老人的同時，從中得到鍛煉和啟發(fā)，從小培養(yǎng)孩子們學(xué)會感恩，懂得感恩身邊人的良好品德。在實踐中體會關(guān)愛老人要從身邊做起，從自我做起。中班結(jié)合重陽節(jié)開展“九九重陽敬老情”三代同堂親子活動。參考內(nèi)容如下：

①環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集“我和爺爺、奶奶在一起”等長輩的照片布置教室。創(chuàng)設(shè)《九九重陽節(jié)，甜蜜敬老情》的主題墻及相關(guān)區(qū)域活動。

②家長工作：和孩子一起收集有關(guān)重陽節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述重陽節(jié)的習(xí)俗;和孩子一起完成調(diào)查交流表格(內(nèi)容自定);和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。

③活動形式：親子制作“愛心餃子宴”;孩子們剝桔子給老人們吃 、獻(xiàn)上菊花茶等食物; 表演節(jié)目表達(dá)對長輩們的愛戴與尊敬 ;家長藝術(shù)團(tuán)節(jié)目表演等。

(3)小小班、小班結(jié)合西方節(jié)日開展“圣誕化妝舞會”親子活動(12月25日下午)

2、繼續(xù)鼓勵家長與孩子每天堅持拍球與跳繩運動。中班孩子每人一條繩、一個球;大班每人一條繩、兩個球，左右手拍，累計100下，每天堅持20分鐘的訓(xùn)練。讓幼兒有動手動腦、強(qiáng)身健體的機(jī)會。

3、繼續(xù)家園共育開展繪本閱讀及“happy moment”英語角活動。

九、落實各項安全防護(hù)措施。

1、嚴(yán)格安全檢查制度，每月不定期地對園內(nèi)的水、電、大型玩具、活動場地等進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保幼兒在園安全。

2、加強(qiáng)幼兒的安全教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制定規(guī)則，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)能力，確保幼兒的身體健康和生命安全。

3、定期開展安全演練，提高師、幼的應(yīng)急、自救、互救技能，使孩子們學(xué)會處亂不驚、沉著應(yīng)對，提高自我防范、自我保護(hù)能力。注意電教器材的安全使用，及時收放好。

4、加強(qiáng)園環(huán)境的美化綠化。

進(jìn)一步完善花木管理責(zé)任制，加強(qiáng)園綠化管理，使園原有的花草樹木管理更規(guī)范，創(chuàng)設(shè)安全的園林式環(huán)境。

十、衛(wèi)生保健工作。

1、科學(xué)合理調(diào)配膳食，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育。

(1)制定合理的帶量食譜，保證微量元素的攝入量。如;吃應(yīng)季的蔬菜水果，食物種類多樣化，粗糧細(xì)作，通過食物花樣的變化提高幼兒的食欲，做到膳食營養(yǎng)科學(xué)化。

(2)認(rèn)真聽取“膳食委員會”建議，及時調(diào)整改善膳食。進(jìn)一步完善伙食評價工作，對當(dāng)月伙食情況進(jìn)行評價，探討伙食存在的問題，及時改進(jìn)。

(3)豐富家園交流手段，定期做好園內(nèi)宣傳櫥窗，及時根據(jù)季節(jié)變換更新幼兒“健康食譜”，向家長介紹一些育兒小知識。

2、嚴(yán)格執(zhí)行體格鍛煉制度，保證兒童戶外活動時間，重視戶外體育活動質(zhì)量，加強(qiáng)體能鍛煉，提高戶外活動護(hù)理水平及幼兒體能，使兒童身心健康發(fā)展。

(1)對全園加強(qiáng)戶外活動檢查、指導(dǎo)，重點檢查幼兒7大基本動作的發(fā)展，運動量等以及兒童體格鍛煉執(zhí)行情況。

(2)每天戶外活動堅持拍球與跳繩的鍛煉。小小班與球玩游戲、小班初步學(xué)習(xí)拍球10――15分鐘;中、大班孩子練習(xí)單手及左右手拍球15分鐘，大班孩子練習(xí)跳繩10分鐘。

(3)制定冬季鍛煉計劃，開展豐富的冬季鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

(4)嚴(yán)格按照“時空隧道”活動安排表開展活動，提高園內(nèi)各活動場地的使用效率。

3、衛(wèi)生檢查評比制度。

(1)建立衛(wèi)生檢查評比小組，每周定期檢查各室及環(huán)境衛(wèi)生。每月進(jìn)行評比并記錄。

(2)根據(jù)自己的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，定期進(jìn)行清掃。

(3)各班嚴(yán)格按照衛(wèi)生清毒工作要求及衛(wèi)生檢查評比標(biāo)準(zhǔn)，做好幼兒個人衛(wèi)生及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，注要培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、加強(qiáng)食堂后勤管理。

(1)加強(qiáng)食堂工作人員的培訓(xùn)力度，定期對食堂工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，規(guī)范他們的操作流程。

(2)規(guī)范食品加工的操作流程，提醒食堂工作人員認(rèn)真做好食堂內(nèi)部的清潔衛(wèi)生，堅持每天一小掃、每周一大掃。嚴(yán)格幼兒餐具的清潔與消毒制度，保證餐具每餐消毒。

(3)抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數(shù)均勻分配飯菜，并按時把飯菜送到班級。

(4)認(rèn)真做好餐后72小時留樣備查，所留樣品標(biāo)明日期，并做好記錄。

月份工作安排：

九月份

一、用我們的熱情迎接新學(xué)期的小朋友。

1、新班老師做好與家長建立良好的合作關(guān)系，增強(qiáng)孩子的安全

感，與孩子分享幼兒園的開心快樂，實現(xiàn)家庭向幼兒園的自然過渡。

第一周(9月3―4日)，孩子在園的活動時間為2個小時，早上8:30――10:30分。只進(jìn)行課間水果餐，不在園吃午飯和午睡。第1、2天需要一名家長陪同參與。(9月5―7日)三天，孩子開始獨自入園生活。孩子的活動時間也是2個小時，早上8:30分――10:30分。進(jìn)行課間水果餐，不在園吃午飯和午睡。

第二周，孩子入園時間為3個小時，早上8:30――11:30分。在園午餐，用一周時間來面對在園吃午飯的問題，不午睡。

第三周，孩子入園時間為3個半小時，早上8:00――11:30分。

孩子在園吃早餐、午餐，用一周時間來面對在園進(jìn)食早餐、午餐的問題，不午睡。

第四周，孩子在園的一天生活時間基本正常，孩子在園吃早餐、午餐、午睡、吃午點。要求家長下午4：00接孩子。各班老師把孩子在園的一天生活情況拍成錄像或照片，在班上或幼兒園網(wǎng)站上向家長展示。

2、認(rèn)識班上新朋友，啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)幼兒園環(huán)境的變化，課室的變化、老師的變化、小朋友的變化，以培養(yǎng)孩子關(guān)愛的情感，并教育孩子愛護(hù)環(huán)境，體驗新環(huán)境的愉悅。利用日記畫、周記畫，記錄并講述自己的發(fā)現(xiàn)。

二、充分運用幼兒園和社區(qū)現(xiàn)有資源等，貼近孩子生活經(jīng)驗為素材開展方案教學(xué)。9月份第一周開始引發(fā)主題，9月份最后一周結(jié)題。

三、9月份第一周開始學(xué)習(xí)新早操，用三周時間完成整套操節(jié)的學(xué)習(xí)。

四、慶祝教師節(jié)活動。

五、結(jié)合本學(xué)期區(qū)域更新的要求，與孩子一起討論，根據(jù)孩子的興趣與需要，增設(shè)區(qū)域或添置區(qū)域材料;并加強(qiáng)完善區(qū)域的標(biāo)記設(shè)置與“6s”管理，讓環(huán)境教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成促進(jìn)孩子的發(fā)展。9月的13、14日進(jìn)行環(huán)境、區(qū)域創(chuàng)設(shè)的觀摩與交流。9月下旬迎接“6s”的檢查。(9月15日前各班交學(xué)期計劃、學(xué)科帶頭人制定相關(guān)計劃)

六、9月21日召開家長會：

(1)請專家，進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典的專題講座。

(2)班老師傳遞本學(xué)期班級推行“國學(xué)經(jīng)典”及 “6s”的設(shè)想，加強(qiáng)家園互動。

(3)家長會前，級組長帶領(lǐng)級組老師確定親子活動方案。

七、為弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，讓孩子們親身感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。大班級結(jié)合方案教學(xué)積累的相關(guān)經(jīng)驗，以“中秋節(jié)”為主題開展親子活動。參考內(nèi)容：

①環(huán)境創(chuàng)設(shè)：家長晚上帶著孩子觀察節(jié)前節(jié)后的月亮，并記錄月亮的變化進(jìn)行展示。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，以此作為晚會的背景。懸掛燈籠，營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

②家長工作：家長晚上帶著孩子觀察節(jié)前節(jié)后的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事。

③活動形式：

通過不同形式給家長、幼兒展示中秋節(jié)許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞等等。(有老師的表演、家長的表演、孩子的表演)

“中秋美食大家嘗”，各班事先準(zhǔn)備品種多樣的月餅、花生、芋頭、水果、板栗等中秋食品，讓幼兒在品嘗中認(rèn)識節(jié)日的食品。

“游園玩燈”，由家長與孩子齊手制作燈籠，孩子們提著自己的燈籠開心地在園內(nèi)外游玩。

十月份

一、抓住“祖國媽媽生日了”的教育契機(jī)，對孩子進(jìn)行愛國主義教育 ，在開展相關(guān)的愛祖國的系列活動中，讓孩子感受祖國的偉大、繁榮、富強(qiáng)，家鄉(xiāng)的美好。

二、生活老師進(jìn)行年度考核。(10月16――19日)

結(jié)合公共吊飾設(shè)置，生活老師啟發(fā)孩子參與制作吊飾布置，布置要體現(xiàn)立體的、創(chuàng)新的，具有整體性

三、弘揚尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，使敬老、愛老的光榮傳統(tǒng)得到發(fā)揚，讓孩子在關(guān)愛老人的同時，從中得到鍛煉和啟發(fā)，從小培養(yǎng)孩子們學(xué)會感恩，懂得感恩身邊人的良好品德。在實踐中體會關(guān)愛老人要從身邊做起，從自我做起。中班結(jié)合重陽節(jié)開展“九九重陽敬老情”三代同堂親子活動。參考內(nèi)容如下：

①環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集“我和爺爺、奶奶在一起”等長輩的照片布置教室。創(chuàng)設(shè)《九九重陽節(jié)，甜蜜敬老情》的主題墻及相關(guān)區(qū)域活動。

②家長工作：和孩子一起收集有關(guān)重陽節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述重陽節(jié)的習(xí)俗;和孩子一起完成調(diào)查交流表格(內(nèi)容自定);和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

③活動形式：親子制作“愛心餃子宴”;孩子們剝桔子給老人們吃、獻(xiàn)上菊花茶等食物; 表演節(jié)目表達(dá)對長輩們的愛戴與尊敬 ;家長藝術(shù)團(tuán)節(jié)目表演等。

四、做好美術(shù)教研活動的準(zhǔn)備，自薦一個合唱活動、自薦一個嶺南特色體育游戲，參加公開交流，所有活動必須圍繞促進(jìn)幼兒社會性行為發(fā)展。

十一月份

一、“11.9”是全國消防日，結(jié)合真實的生活內(nèi)容開展相關(guān)的安全教育活動，加深孩子對安全防火知識的認(rèn)識，不斷提高自我保護(hù)能力：

(1)請孩子與父母一起到公共場所去尋找、發(fā)現(xiàn)、有關(guān)“危險”或“逃生”的安全標(biāo)志，如“安全通道”、“緊急出口”、“危險勿近”等，豐富孩子的生存經(jīng)驗。

(2)組織全體孩子觀看vcd，學(xué)習(xí)一些基本的防火知識，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，并懂得相關(guān)的火災(zāi)逃生知識;

(3)開展全園性的“緊急撤離”演習(xí)活動，讓孩子體驗遇到突發(fā)事件時應(yīng)及時、快捷地撤離到安全的地帶，不斷熟悉幼兒園安全撤離的路徑，提高孩子的自救能力。

二、加強(qiáng)冬季的衛(wèi)生保健工作，注意做好：

(1)

關(guān)注生活細(xì)節(jié)，做好手的衛(wèi)生清潔教育，讓孩子懂得勤洗手可以防止細(xì)菌和病毒感染，能預(yù)防各種傳染病，如卷袖、濕手、擦洗手液，充分搓洗、沖凈等，掌握洗手的步驟與方法。

(2)開展有趣的游戲活動，引導(dǎo)孩子愉快地喝水，保證他們每天足夠的喝水量，加速其新陳代謝，提高身體免疫能力。

(3)鼓勵孩子積極鍛煉，多曬太陽，增強(qiáng)皮膚調(diào)節(jié)溫度的功能，以及神經(jīng)系統(tǒng)的活動機(jī)能，從而提高孩子的體質(zhì)。

三、美術(shù)、音樂、體育游戲展示活動。

1、11月5―9日進(jìn)行美術(shù)教研活動，教研展示活動所選擇的名畫，必須符合孩子的認(rèn)知特點。目標(biāo)明確，通過活動體現(xiàn)促進(jìn)幼兒社會性行為發(fā)展。活動的時間，實行有效性。小小班15―20分鐘;小班20―25分鐘;中班25―30分鐘;大班30―35分鐘。

2、11月中旬向XX區(qū)各幼兒園開展公開交流活動。評選一個名畫欣賞活動、自薦一個合唱活動、自薦一個嶺南特色體育游戲，參加公開交流，所有活動必須圍繞促進(jìn)幼兒社會性行為發(fā)展。

十二月

一、開展英語(指令用語)和“國學(xué)經(jīng)典”展示活動，旨在為孩子展示創(chuàng)設(shè)平臺，分享教師與孩子共同成長的快樂!

二、把握“過圣誕、迎新年”的教育契機(jī)，開展體驗活動：

(1)與孩子一起創(chuàng)設(shè)一個喜慶的節(jié)日環(huán)境。突出“體現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)不是簡單的擺放和吊掛的過程，而是一個創(chuàng)造的過程”的教育理念。是師幼互動，相互啟發(fā)，產(chǎn)生創(chuàng)作靈感，在合作中體驗創(chuàng)作快樂的過程。

(2)12月25日下午，小小班、小班結(jié)合西方節(jié)日開展“圣誕化妝舞會”親子英語體驗活動。

讓每個孩子都有表達(dá)的機(jī)會，在自然環(huán)境中“習(xí)得”英語;感受東西方文化的差異，體驗幼兒園生活的豐富性，感受生活的美好!讓每個孩子體驗自己長大變化的快樂，為自己能力的增強(qiáng)而自豪。

三、根據(jù)教育局的要求開展全體教職員工的年終考核工作，通過自我評價和綜合評價的考核，不斷加強(qiáng)自我認(rèn)識，并為實現(xiàn)自我超越制定出新的發(fā)展目標(biāo)。

四、做好學(xué)期結(jié)束前的準(zhǔn)備工作：

(1)注意對孩子進(jìn)行全面客觀的評價，多一些縱向評價，少一點+橫向聯(lián)系，以體現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展的思想。

(2)老師應(yīng)根據(jù)自己班工作開展的情況，進(jìn)行有針對性地總結(jié)，并為下學(xué)期工作做出初步的規(guī)劃。

一月份

一、冬末春初，季節(jié)交替是呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，天氣驟變的情況下容易誘發(fā)疾病，如：麻疹、流行性腮腺炎、水痘、流腦、流感等，應(yīng)做好以下的預(yù)防工作：

(1)搞好班內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣清新;

(2)做好保育工作。如，堅持做好晨檢、全天檢測，做到早發(fā)現(xiàn)、

早隔離、早治療。

(3) 堅持戶外體育活動，增強(qiáng)幼兒的抗病能力。

二、美術(shù)作業(yè)展。

三、開展評選活動。

評選：優(yōu)秀班主任5名; 優(yōu)秀配班5名;

優(yōu)秀生活老師5名; 先進(jìn)級組一個;

評選后勤、行政組的“先進(jìn)工作者”，比率40%

本學(xué)期撰寫的文章：

開展方案教學(xué)班級：

a、進(jìn)行方案整檔(10月)

b、以班為單位，分工合作，一位老師撰寫“親子活動”、一位老師撰寫推行“6s”的收獲。(11月)

c、從我做起踐行《弟子規(guī)》精神(12月)

2、不開展方案教學(xué)班級：

a、《幫助新入園寶寶實現(xiàn)家庭向幼兒園的自然過渡》(10月)

b、以班為單位，分工合作，一位老師撰寫“親子活動”、一位老師撰寫推行“6s”的收獲。(11月)

c、從我做起踐行《弟子規(guī)》精神(12月)

幼兒園大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期工作計劃(篇6)

一、基本情況分析：

我班共有幼兒39名，其中男生22名，女生17名。本學(xué)期進(jìn)入一名新生。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒在德、智、體、美、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展。生活自理能力進(jìn)一步增強(qiáng)了；衛(wèi)生習(xí)慣能較好地保持，如飯前便后洗手等。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒能積極主動地在老師的引導(dǎo)下獲取知識，情緒愉快，并能大膽地在集體面前用連貫熟練的語句講述自己的意見和要求。幼兒在動手操作方面發(fā)展較好，能正確合理的使用操作工具、材料，手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行操作。在日常生活中，幼兒之間能友好和睦地相處，遇到了困難也能主動地幫助別人。集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，但在自制力方面，幼兒做得不夠，需要老師多次提醒。?知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗，以防夾傷；

7、戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題進(jìn)行檢查。

8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家長來園接幼兒時，我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子。

七、逐月工作安排

三月份：

1、制訂計劃，鞏固一日活動常規(guī)

2、布置環(huán)境，布置區(qū)域

3、歡迎家長來園參加家長會，做好溝通工作。

4、開展禮儀親子活動：以“3、8”節(jié)與媽媽同樂活動，體驗媽媽的辛苦，教育幼兒尊敬長輩。

5、開展主題活動《桃花朵朵》，鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好。

四月份

1、開展主題活動《我就是我》，鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我。

2、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué)，講解其科學(xué)原理。

3、開展親子活動：組織幼兒春游。

4、組織幼兒進(jìn)行命題畫比賽。

5、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對性地開展家訪工作。

五月份：

1、幫助幼兒了解一些運動現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索的興趣。

2、開展主題活動“開心大王”。

3、開展親子活動：故事比賽

4、進(jìn)行安全演練活動

5、組織排練"六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目。

六月份：

1、開展主題活動《我們的節(jié)日》。

2、開展“六、一”慶?；顒?。感受節(jié)日的愉快氛圍。

3、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

4、做好幼小銜接工作，督促幼兒按時來園適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5、做好學(xué)期各項總結(jié)工作。

幼兒園大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期工作計劃(篇7)

新學(xué)期來臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學(xué)期?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期是孩子們在幼兒園生活的最后一學(xué)期，為了讓每一個幼兒健康、快樂地生活，使其全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析

我們班有xx位小朋友，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng)，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中，幼兒自主體驗知識的能力有了明顯提高，基本學(xué)會了如何正確評價自己。在班級活動中，幼兒有較強(qiáng)的集體服務(wù)意識和集體榮譽(yù)感。在游戲活動中，能自覺遵守游戲規(guī)則等等。

二、指導(dǎo)思想

圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，積極開展各項教育教學(xué)研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、會創(chuàng)造的新時代幼兒。

三、主要工作目標(biāo)及措施

目標(biāo)一：

利用溧陽的本土文化，結(jié)合身邊的資源，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。

措施：

1、積極參與級部開展的x次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動。

2、根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的融合。

3、繼續(xù)挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態(tài)的氛圍。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運動節(jié)”等活動。

目標(biāo)二：

抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉及安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行各項常規(guī)要求。

措施：

1、利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)挑食行為。

2、精心設(shè)計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在日常生活中，滲透安全教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護(hù)意識，使孩子開開心心、健健康康過好每一天。

3、幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。加強(qiáng)幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關(guān)注。

目標(biāo)三：

培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

措施：

1、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，并有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)則等。

2、制定班級規(guī)則，在日常生活中，理解每個活動的規(guī)則，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識，形成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，提高幼兒解決問題的能力。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情。懂得做任何事情都要努力，有始有終。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

4、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)，多讓孩子走出本班班級，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。

目標(biāo)四：

家園配合，做好幼小銜接工作。

措施：

1、以電訪、個別家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

2、通過“家長園地”向家長介紹一些有關(guān)幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和入學(xué)經(jīng)驗的文章，使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。

3、及時在博客上投放班級信息、與主題相關(guān)的內(nèi)容、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新情況。

幼兒園大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期工作計劃(篇8)

一、基本情況分析：

我班共有幼兒39名，其中男生22名，女生17名。本學(xué)期進(jìn)入一名新生。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒在德、智、體、美、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展。生活自理能力進(jìn)一步增強(qiáng)了；衛(wèi)生習(xí)慣能較好地保持，如飯前便后洗手等。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒能積極主動地在老師的引導(dǎo)下獲取知識，情緒愉快，并能大膽地在集體面前用連貫熟練的語句講述自己的意見和要求。幼兒在動手操作方面發(fā)展較好，能正確合理的使用操作工具、材料，手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行操作。在日常生活中，幼兒之間能友好和睦地相處，遇到了困難也能主動地幫助別人。集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，但在自制力方面，幼兒做得不夠，需要老師多次提醒。?而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。

2.由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機(jī)會。

3.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

4.引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。

5.在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關(guān)系。任何活動都是家長感興趣的，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深入了解幼兒園的雙重任務(wù)。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長對幼兒園產(chǎn)生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理睬的態(tài)度。

扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動，來促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度，使整個社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面。這一點是任何活動的關(guān)鍵點。

三、。具體措施

1.定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

2.每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會，和家長有目的、有針對性地進(jìn)行交流。

幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài)。

3.開展“家長學(xué)?！被顒樱㈤_設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

4.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

5.利用博客與家長在線交流，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發(fā)展。

6.召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識。

幼兒園大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期工作計劃(篇9)

一、情況分析

本學(xué)期幼兒教師年輕化影響及周邊幼兒園的競爭，這學(xué)期對我園將是一次新的挑戰(zhàn)。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)《綱要》精神，據(jù)教育局幼教工作會議精神，立足本園實際，以領(lǐng)域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學(xué)活動。繼續(xù)專研特色教育，不斷培養(yǎng)新教師的教育教學(xué)，改變陳舊的教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，完善制度。真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。

三、工作要點

(一)保教工作

1、保育工作

(1)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。鼓勵保育員積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發(fā)展。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(4)加強(qiáng)對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護(hù)理，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識和能力，確保幼兒生命安全。

(5)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

(6)善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

(7)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，做好每季度的體檢一次，及時進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。

2、教育教學(xué)工作

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。

(4)組織及通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(5)創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

(6)鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織中、大班開展美術(shù)興趣班。

(7)培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有個性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

(8)創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和興趣。

(9)豐富戶外體育活動器械，加強(qiáng)對戶外教育活動的指導(dǎo)。

(10)嘗試研究如何加強(qiáng)對區(qū)域活動的組織和指導(dǎo)。

(11)加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

(12)根據(jù)不同的節(jié)日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。

(13)做好大班升小學(xué)的銜接工作

(二)培訓(xùn)工作

1、組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息。

2、組織新教師有目的、有計劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。

3、加強(qiáng)崗位練兵工作，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練。

4、繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學(xué)歷進(jìn)修。

(三)教研工作

1、加大教研力度，制定符合本班幼兒實際水平，進(jìn)行幼兒感興趣的主題活動內(nèi)容。

2、結(jié)合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結(jié)合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進(jìn)教育水平上一個臺階。

3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來后進(jìn)行公開觀摩，帶動全體教師教學(xué)水平的提高。

4、有針對性的對新教師進(jìn)行不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)她們的教育教學(xué)水平，以舊帶新的形式讓教師快速有效的成長。

(四)家長工作

1、針對大班升小學(xué)召開一次家長會，開展家長訪園日活動，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的意見、建議,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，合理利用家園資源，達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)

3、教師平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;利用節(jié)假日舉辦的活動進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

4、充分利用家長資源，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

(五)后勤、行政工作

1、加大教育師資隊伍的建設(shè)改善辦園條件，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。

2、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

(六)團(tuán)體工作

1、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

2、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任心的老師。

3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團(tuán)體。我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同努力為發(fā)展幼兒園出一份力。

本學(xué)期每月具體工作安排：

二月份

1、完善幼兒園各項制度，落實安全責(zé)任制

2、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作

3、制定幼兒園工作計劃及各項工作計劃

4、開展教師基本功大賽健康領(lǐng)域

5、新書的發(fā)放及登記工作

6、興趣班的招生宣傳工作

7、主班、副班、后勤人員的培訓(xùn)工作

8、主題環(huán)境布置工作

三月份

1、開展有關(guān)三八婦女節(jié)的感恩活動

2、開展愛護(hù)花草樹木的植樹節(jié)主題活動

3、新教師培訓(xùn)優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)

4、幼兒季度體檢工作

5、完善主題環(huán)境布置工作

6、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查

7、幼兒園年審工作

四月份

1、準(zhǔn)備六一文藝比賽節(jié)目

2、開展我愛春天的春游活動

3、園本教研活動年輕教師公開課

4、教學(xué)常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)

5、開展家長開放日活動(古詩成語展示)

6、舉行大班級家長會

五月份

1、開展有關(guān)勞動節(jié)的教育活動

2、籌備六一系列活動

3、消防安全疏散演練

4、開展母親節(jié)主題教學(xué)活動

5、園本培訓(xùn)年輕教師培訓(xùn)

6、籌備大班畢業(yè)典禮的節(jié)目

六月份

1、開展六一親子活動

2、開展父親節(jié)的相關(guān)活動

3、開展端午節(jié)的相關(guān)活動

4、準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮

5、園本教研古詩成語教研

6、開展幼小銜接活動

7、學(xué)期總結(jié)工作及教職工考核評價工作

8、期末公開課活動

9、教學(xué)常規(guī)評比

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃幼兒園

隨著工作由淺入深的進(jìn)行，因此準(zhǔn)備好一份工作計劃是現(xiàn)階段最重要的事情。我們常說的工作計劃，是對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算，如何發(fā)揮工作計劃的作用？經(jīng)過收集，我們?yōu)槟I(xiàn)上幼兒園大班下學(xué)期工作計劃幼兒園，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃幼兒園【篇1】

一、班級情況分析

幼兒情況:我班幼兒整體思維較活躍，中多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。動作發(fā)展整體上有了很中的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，中多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。

在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，中部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較中的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。

二、主要工作

1、認(rèn)真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領(lǐng)會其精神，并結(jié)合園本課程、本年級幼兒的實際情況，落實到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，

2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲。

3、根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。

三、本學(xué)期主要工作安排

九月份:

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，習(xí)慣培養(yǎng)(培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣)，做好開學(xué)工作。

2、加強(qiáng)幼兒的語言培養(yǎng)。

3、各班幼兒測體重。

4、發(fā)放幼兒興趣組活動意向表，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)

5、結(jié)合教師節(jié)開展“做張賀卡，送老師”活動，對幼兒進(jìn)行愛教師活動。

6、培養(yǎng)幼兒主動養(yǎng)成照顧自然角的良好習(xí)慣，豐富自然角。

7、討論迎“國慶”的活動方案

8、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，鼓勵幼兒主動參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9、加強(qiáng)早操的編排和訓(xùn)練。

十月份:

1、幼兒活動:中中班幼兒繪畫比賽

2、中班組好課活動。

3、結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。

4、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5、組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動，觀察秋天的樹木。

6、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。

7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。

十一月份:

1、中班幼兒活動:“小螢星”小合唱比賽。

2、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養(yǎng)幼兒對勞動者的尊敬之情。

3、結(jié)合秋收秋種活動，對幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛中自然的教育。

4、加強(qiáng)冬季體育活動的鍛煉，發(fā)動幼兒每人帶一根繩子來園。

5、加強(qiáng)保暖工作，教育幼兒怎樣注意預(yù)防呼吸道疾玻

6、體育節(jié)準(zhǔn)備

十二月份

幼兒活動:快樂體育節(jié)。

幼兒活動:小中中班幼兒插塑比賽。

討論慶元旦、迎新年活動方案。

幼兒活動:慶元旦，家園同樂。

幼兒活動:無敵小寶貝

1、進(jìn)行科研展示活動。

2、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。

3、了解各種小動物是怎樣過冬的。

4、加強(qiáng)冬季鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì);開展跳繩比賽。

5、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗參與的樂趣。

一月份:

1、 幼兒期末測試。

2、書寫幼兒評語。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估，做好學(xué)籍卡。

3、 整理歸放物品。

4、 假期安全教育。

　四、幼兒能力培養(yǎng)重點

1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長中一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。

2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達(dá)自己在探索活動中的感受和想法。

3、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信中膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。

4、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能中膽并清楚地說出自己想說的事。

5、樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進(jìn)行多項創(chuàng)造性體育活動。

6、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃幼兒園【篇2】

指導(dǎo)思想:

這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以嶄新的視角，開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實踐，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗，愉悅情感，發(fā)展能力，開展好區(qū)域活動，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平，同時努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。

工作重點：

一、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

具體措施：

1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制。

2、各班級要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識。

3、年級組內(nèi)平時要加強(qiáng)各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

4、年級組會議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。和保育員阿姨互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。

5、堅持不懈地做好教育宣傳和H1N1傳染病的預(yù)防工作。

二、年級組教學(xué)總目標(biāo)

教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平，有目的、有計劃的向幼兒進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面的教育。

具體措施：

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2、開展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、誠實、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。

三、把握最新幼教動態(tài)，逐步提高教師積極性，增強(qiáng)教育教學(xué)創(chuàng)新精神

結(jié)合本年級實施的新教材，樹立綜合的教育觀，我們的活動都以主題的形式展開，在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認(rèn)知需求。

增強(qiáng)教師科研意識，務(wù)實求真，認(rèn)真研究課題中存在的現(xiàn)實問題，使教研工作更好的落實到教學(xué)教育活動中去。

四、家園工作

1、開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼

我們以電話反饋、校通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進(jìn)行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，從而找到教育幼兒的有效方法。

2、挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。

繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長積極參與活動以及我們的教學(xué)。

3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

工作安排：

五、二月、三月份：

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)班級常規(guī)管理。

2、布置班級環(huán)境，開設(shè)區(qū)域活動，豐富材料。

3、參觀小學(xué)半日活動。

4、開展元宵節(jié)三八節(jié)學(xué)雷鋒活動，加強(qiáng)幼兒思想道德教育。

5、年級組全體教師會議，以安全第一為主要指導(dǎo)思想。

6、完成各類計劃的制訂。

四月份：

1、開展主題活動尋找春天，組織幼兒春游，感受周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、善于表達(dá)的習(xí)慣。

2、年級組教師安全教育。

3、著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮及六一節(jié)的研究方案。

五月份：

1、圍繞五一開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

2、結(jié)合主題進(jìn)行家園親子活動。

3、排練六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內(nèi)容。

六月份：

1、排練節(jié)目為邀請家長參與大班畢業(yè)典禮作準(zhǔn)備。

2、幼兒進(jìn)行速算比賽(帶括號的連續(xù)加減)。

3、大班冷餐會。

4、組織大班幼兒拍畢業(yè)照。

5、進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作。

6、畢業(yè)典禮及班級工作總結(jié)。

周工作安排

二月份

第一周：(2/24--2/26)

1、2/24日正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、各班學(xué)額匯報。

3、安全工作匯報。

三月份

第二周：(3/1--3/5)

1、周一案例沙龍：如何營造融洽的班級人際氛圍。(史小林)

2、好歌大家唱：《小城故事》(大班組)

3、感動一刻：《我的貢獻(xiàn)》(張劍萍)

4、智慧共享：《每周隨筆》(趙惠珍)

注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)

5、發(fā)放幼兒興趣組活動意向表，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)。

6、幼兒活動：慶祝三.八節(jié)活動。

7、教師活動：外出踏青活動。

第三周：(3/8--3/12)

1、周一案例沙龍：如何建立班級常規(guī)。(王鳳)

2、好歌大家唱：《小城故事》(大班組)

3、感動一刻：《我的貢獻(xiàn)》(石蓉)

4、智慧共享：《每周隨筆》(朱麗娜)

注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)

5、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

6、幼兒興趣組活動報名工作。

7、期初各班幼兒測體重。

第四周：(3/15--3/19)

1、周一案例沙龍：如何創(chuàng)設(shè)和維護(hù)有序有趣的日常環(huán)境。(張喜桃)

2、好歌大家唱：《小城故事》(大班組)

3、感動一刻：《我的貢獻(xiàn)》(趙珍)

4、智慧共享：《每周隨筆》(張黎)

注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)

5、各班常規(guī)交流。

6、主題環(huán)境及時整理、存檔。

7、休閑班正式開始

第五周(3/22--13/26)

1、周一案例沙龍：如何注意日常安全防護(hù)。(趙素珍)

2、好歌大家唱：《小城故事》(大班組)

3、感動一刻：《我的貢獻(xiàn)》(孫禮引)

4、智慧共享：《每周隨筆》(王春梅)

注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)

5、教師活動：組織教師外出聽課。

6、幼兒活動：小、中、大班繪畫比賽。

7、安全工作匯報。

四月份

第六周：(3/29-4/2)

1、周一案例沙龍：如何做好家長工作。(彭丹)

2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》(中班組)

3、感動一刻：《我的貢獻(xiàn)》(史小林)

4、智慧共享：《每周隨筆》(朱梅紅)

注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)

5、幼兒活動：小、中、大班早操比賽。

6、年級組活動：討論家長會方案。

7、研討：大班組好課活動。

第七周：(4/5-4/9)

1、周一案例沙龍：教師如何做好來園準(zhǔn)備。(趙惠珍)

2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》(中班組)

3、感動一刻：《我的貢獻(xiàn)》(王鳳)

4、智慧共享：《每周隨筆》(史小林)

注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)

5、幼兒活動：中、大班講故事比賽。

第八周：(4/12--4/16)

1、周一案例沙龍：教師如何做好幼兒來園接待。(朱麗娜)

2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》(中班組)

3、感動一刻：《我的貢獻(xiàn)》(張喜桃)

4、智慧共享：《每周隨筆》(王鳳)

注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)

5、幼兒活動：小班兒歌朗誦比賽。

6、年級組活動：安全工作的研討。

第九周：(4/194/23)

1、周一案例沙龍：如何關(guān)注幼兒運動的發(fā)展目標(biāo)。(張黎)

2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》(中班組)

3、感動一刻：《我的貢獻(xiàn)》(趙素珍)

4、智慧共享：《每周隨筆》(張喜桃)

注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)

5、教師活動：自制教玩具大比武。

第十周：(4/26-4/30)

1、周一案例沙龍：如何關(guān)注幼兒生活的發(fā)展目標(biāo)。(王春梅)

2、好歌大家唱：《甜蜜蜜》(小班組)

3、感動一刻：《我的貢獻(xiàn)》(彭丹)

4、智慧共享：《每周隨筆》(趙素珍)

注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)

5、幼兒活動：小、中、大體育競技比賽。

6、慶祝五一國際勞動節(jié)

五月份

十一周：(5/3--5/7)

1、周一案例沙龍：如何保障幼兒的安全、衛(wèi)生與健康。(朱梅紅)

2、好歌大家唱：《甜蜜蜜》(小班組)

3、感動一刻：《我的貢獻(xiàn)》(趙惠珍)

4、智慧共享：《每周隨筆》(彭丹)

注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)

5、慶五一，迎五四。

十二周：(5/10--5/14)

1、周一案例沙龍：如何營造幼兒寬松溫馨的心理氛圍。(張劍萍)

2、好歌大家唱：《甜蜜蜜》(小班組)

3、感動一刻：《我的貢獻(xiàn)》(朱麗娜)

4、智慧共享：《每周隨筆》(石蓉)

注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)

5、幼兒活動：每班一個經(jīng)典節(jié)目展示

十三周：(5/17--5/21)

1、周一案例沙龍：如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。(石蓉)

2、好歌大家唱：《甜蜜蜜》(小班組)

3、感動一刻：《我的貢獻(xiàn)》(張黎)

4、智慧共享：《每周隨筆》(張劍萍)

注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)

5、幼兒活動：經(jīng)典節(jié)目強(qiáng)化訓(xùn)練。

6、慶六一兒童節(jié)活動做籌備、組織工作。

十四周：(5/245/28)

1、周一案例沙龍：如何關(guān)注幼兒游戲的發(fā)展目標(biāo)。(趙珍)

2、好歌大家唱：《北國之春》大、中、小班(合)

3、感動一刻：《我的貢獻(xiàn)》(張劍萍)

4、智慧共享：《每周隨筆》(朱梅紅)

注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)

5、慶六一兒童節(jié)活動做組織工作。

六月份

十五周：(5/31--6/4)

1、周一案例沙龍：如何關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的發(fā)展目標(biāo)。(孫禮引)

2、好歌大家唱：《北國之春》大、中、小班(合)

3、感動一刻：《我的貢獻(xiàn)》(石蓉)

4、智慧共享：《每周隨筆》(王春梅)

注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)

5、幼兒活動：六.一文藝匯演

十六周：(6/7--6/11)

1、周一案例沙龍：教師如何做好幼兒離園工作。(彭丹)

2、好歌大家唱：《北國之春》大、中、小班(合)

3、感動一刻：《我的貢獻(xiàn)》(趙珍)

4、智慧共享：《每周隨筆》(張黎)

注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)

5、各班撰寫幼兒評語。

十七周：(6/14--6/18)

1、周一案例沙龍：如何處理與同事間的關(guān)系。(趙素珍)

2、好歌大家唱：《北國之春》大、中、小班(合)

3、感動一刻：《我的貢獻(xiàn)》(孫禮引)

4、智慧共享：《每周隨筆》(朱麗娜)

注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)

5、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn)備。

十八周：(6/21-6/25)

1、周一案例沙龍：如何做好教師的案頭工作。(張喜桃)

2、好歌大家唱：《北國之春》大、中、小班(合)

3、感動一刻：《我的貢獻(xiàn)》(史小林)

4、智慧共享：《每周隨筆》(趙惠珍)

注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)

5、年級組活動：討論期末展示方案。

6、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估，做好學(xué)籍卡。

7、暑假安全教育。

8、大班畢業(yè)典禮。

十九周：(6/286/30)

1、周一案例沙龍：如何追求教師的專業(yè)發(fā)展。(史小林)

2、好歌大家唱：《北國之春》大、中、小班(合)

3、感動一刻：《我的貢獻(xiàn)》(王鳳)

4、智慧共享：《每周隨筆》(石蓉)

注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)

5、幼兒活動：小、中、大班綜合展示。

6、各班以軟盤形式上交教育教學(xué)電子檔案、雜志整理裝訂、保教工作資料收集整理

7、休業(yè)式。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃幼兒園【篇3】

一、指導(dǎo)思想

大班教研組以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，認(rèn)真研讀《教育綱要》，以此為據(jù)，加強(qiáng)教學(xué)研討，落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高教師的教育教學(xué)的能力。以教科研為抓手，以教研組為陣地，開展理論結(jié)合實踐的學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，提高理論水平，積極進(jìn)行科研文章的撰寫，提升教師的專業(yè)化發(fā)展。發(fā)揚團(tuán)隊合作精神，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，注重課題課程研究，解決教育中的實際問題。把教育科研作為提升我們大班教研組保教水平的推進(jìn)器。

我們在園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃的指導(dǎo)下以小組教研跟進(jìn)、教科研整合開展《幼兒紙藝活動園本化的實踐研究》這一課題的實踐研究，以教研組團(tuán)隊研究為主陣地，開展紙藝活動主題下優(yōu)質(zhì)集體活動研究在行動中反思，優(yōu)化課堂教學(xué)。教研組老師能根據(jù)幼兒年齡特點開展新教材主題活動，根據(jù)本土資源挖掘主題中紙藝教育內(nèi)容，活動設(shè)計關(guān)注活動內(nèi)容來源于幼兒生活，同時設(shè)計適合幼兒發(fā)展的教學(xué)方法，在集體活動中促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)及措施

(一)在教研組中開展研究在主題背景下，開展利用自然資源培養(yǎng)(大班)幼兒的任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力的活動，探索深化課題研究工作，為市級課題的研究工作和園本化課程建設(shè)添磚加瓦的。

措施：

1、學(xué)《新綱要》理念，領(lǐng)會其精神，學(xué)習(xí)新理念的文章等，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實實，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

2、通過信息交流、網(wǎng)絡(luò)、書籍，認(rèn)真收集與專題相關(guān)的資料，以主題活動為主，利用專題研究，推動教育教學(xué)。

3、保證每月一次的利用自然資源的專題研究活動，積極開展各類專題活動。利用社會實踐活動，運用教研園本化、教研實用化的理念，探索社區(qū)和幼兒園合作的有效途徑，研究兩者合作的有效方法和策略，探索本級段教育培養(yǎng)的目標(biāo)和方案。

4、積極把課題研究，落實到日常的教育實踐與教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升中，在課題研究中促進(jìn)幼兒最優(yōu)化發(fā)展，提升教師教科研水平。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，開展實例討論、講故事等活動，交流、解決遇到的困難、疑難，以主題為主線進(jìn)行專題研究。

6、在利用社區(qū)資源的互動活動中，積極觀察和收集社區(qū)資源可利用信息，為建立社區(qū)資源信息庫做準(zhǔn)備。

(二)以研為導(dǎo)，加強(qiáng)教育研究，加深課題研究的深度與廣度，運用一課三研等各種教研形式，促進(jìn)教師專業(yè)理論不斷更新，提高教研的實效性。

措施：

1、嘗試讓有特長的教師承擔(dān)其專長的教研任務(wù)，充分發(fā)揮各位教師的能動性，促進(jìn)教師的教研能力的成長。

2、教研組內(nèi)的觀摩活動更加的互動化，在活動前主持人發(fā)布互動主題及互動告白(帶著問題去看活動)，記錄幼兒及教師的真實表現(xiàn)，最后進(jìn)行互動對話，得出有價值的結(jié)論。

3、認(rèn)真研討新教材，以教師自學(xué)、教研組共學(xué)等形式，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì)、理論水平和教育技能，使教師能將理念靈活運用于教學(xué)之中;

4、積極組織教師參加區(qū)優(yōu)秀教育活動方案的征文活動。

5、積極的尋求鼓勵教師外出學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)所得帶到教研組進(jìn)行反饋、消化以及園本化的運用。

6、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，開展多元化的教研，積極探索課堂教學(xué)，進(jìn)行組內(nèi)一課三研活動，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。

7、提高教師撰寫科研課題文章的熱情，積極參加區(qū)優(yōu)秀論文評選活動。

(三)、加強(qiáng)課題研究，提高科研水平

1、以一課二研通過多樣的紙藝活動，可以使幼兒學(xué)會各種折、剪、撕、印、染等的技能技巧。如：按對邊、對角、三角、四角、平行、連續(xù)等折、剪、撕多種技能，幼兒所創(chuàng)造的各種造型、稚拙、自然而不失規(guī)范，動手做不但帶來樂趣，并且為其幻想力開啟一片更廣闊的天地。在操作過程中增強(qiáng)了規(guī)則意識，使他們明白做事必須按順序進(jìn)行，而且能促進(jìn)幼兒的交往能力;可以提高幼兒對藝術(shù)的欣賞能力，激發(fā)幼兒去創(chuàng)造美，表現(xiàn)美并陶冶幼兒的情操，使之從中受到教育;可以訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力，發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性，使幼兒的小肌肉群得以發(fā)展;可以培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專心、耐心的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣;可以培養(yǎng)他們獨特的想象力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們的進(jìn)取精神。、同課異構(gòu)的方式開展一個月兩次的集體教學(xué)實踐活動，加強(qiáng)備課組活動研討的實效，提高教師集體活動設(shè)計能力和課堂教學(xué)能力。

本學(xué)期的課題目標(biāo)如下

1.在幼兒已學(xué)會各種折剪等基本技能的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法創(chuàng)造性地組合成整體物象。

2.培養(yǎng)幼兒積極主動參與此活動，并能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

3.能獨立剪出各種基本線條、基本圖形。在折剪、做、玩中、鍛煉幼兒手的動作的協(xié)調(diào)和靈巧。

4.培養(yǎng)幼兒干凈、整潔、有序等良好的手工活動習(xí)慣。

5.通過折剪活動，幫助幼兒體驗活動的快樂。培養(yǎng)他們對活動的興趣。

6.能創(chuàng)造性的運用各種材料的紙進(jìn)行創(chuàng)作。

2、立足專題研究，以案例分析、同課異構(gòu)、一課三研等形式開展大班區(qū)域活動，培養(yǎng)幼兒的自主創(chuàng)新能力，在專題研究中促師幼共成長。

(四)、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境，重視檢查反饋，提高保教質(zhì)量

進(jìn)一步領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以班級為單位，進(jìn)行教學(xué)研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

(五)、加強(qiáng)家園聯(lián)系

1、開展多種形式的家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會。做好家訪工作，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識。

2、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。積極創(chuàng)設(shè)條件，讓家長認(rèn)同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃幼兒園【篇4】

一、教學(xué)計劃具體目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)教育

(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、學(xué)會獨立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。

3、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。

2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。

(三)、家長工作

家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。

三、具體措施

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、通過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有能力。

3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的行為。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

(三)、家長工作

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。

2、及時更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。

3、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。

四、本學(xué)期活動計劃時間安排

一二三月份：

1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

3、制定班級計劃，各學(xué)科進(jìn)度。

4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

5、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學(xué)會幫助同伴。

五月份：

1、慶?！拔?、一”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。

2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。

3、籌備“六、一”前期的工作。

六月份：

1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>

2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。

七月份：

1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

3、假期安全教育。

4、做好期末工作總結(jié)，并注意班級安全問題。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃幼兒園【篇5】

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)以前的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

二、本班情況分析

本班共有幼兒 50人，大部分幼兒經(jīng)過兩年幼兒園集體生活和學(xué)習(xí)，在身體、認(rèn)知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展。但也存在著一些問題，由于本班人數(shù)較多，這就給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、幫助幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認(rèn)識周圍對我們有幫助的人，了解他們的勞動。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔(dān)社會責(zé)任。

3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則，能分辨對錯。

4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，幫助幼兒形成正確的價值觀。

四、具體措施

1、教師要增強(qiáng)社會性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察了解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃幼兒園【篇6】

指導(dǎo)思想：

隨著新《綱要》的頒布的實施，幼教改革進(jìn)入一個新階段。這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以嶄新的視角，開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實踐，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗，愉悅情感，發(fā)展能力，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平，同時把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。

工作重點：

一、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

措施：

1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制。

2、各班級要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識。

3、年級組內(nèi)要加強(qiáng)平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

4、年級組會議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。

二、年級組教學(xué)總目標(biāo)

教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平，有目的、有計劃的向幼兒進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面的教育。

措施：

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2、開展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力。

3、幼兒進(jìn)行初步的五愛教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、友愛、誠實、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。

三、把握最新幼教動態(tài)，逐步提高教師積極性，增強(qiáng)教育教學(xué)創(chuàng)新精神

結(jié)合本年級實施的新教材，樹立綜合的教育觀，我們的活動都以主題的形式展開，在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認(rèn)知需求。

增強(qiáng)教師科研意識，務(wù)實求真，認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實到教學(xué)教育活動中去。

四、家園工作

1、開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼

我們以電話反饋、校通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進(jìn)行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。

2、挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。

繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。

3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

工作安排：

五、三月份：

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)班級常規(guī)管理。

2、布置班級環(huán)境，開設(shè)區(qū)域活動，豐富材料。

3、參觀小學(xué)半日活動。

4、開展元宵節(jié)三八節(jié)學(xué)雷鋒活動，加強(qiáng)幼兒思想道德教育。

5、年級組全體教師會議，以安全第一為主要指導(dǎo)思想。

6、完成各類計劃的制訂。

四月份：

1、開展主題活動尋找春天，感受周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、善表達(dá)的習(xí)慣。

2、年級組教師好課活動。

3、年級組教師學(xué)習(xí)文章及安全教育。

4、著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮及六一節(jié)的研究方案。

五月份：

1、圍繞五一開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

2、結(jié)合主題進(jìn)行家園親子活動。

3、排練六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內(nèi)容。

六、七月份：

1、排練節(jié)目為邀請家長參與大班畢業(yè)典禮作準(zhǔn)備。

2、幼兒進(jìn)行速算比賽（帶括號的連續(xù)加減）。

3、大班冷餐會。

4、組織大班幼兒拍畢業(yè)照。

5、進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作。

6、畢業(yè)典禮及工作總結(jié)

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃幼兒園【篇7】

　一、指導(dǎo)思想

20xx年，我園安全工作將繼續(xù)堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和xx大精神，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、突破發(fā)展為主題，以“構(gòu)建和諧校園”為目標(biāo)，全面貫徹落實省、市、縣有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和文件精神，積極應(yīng)對，超前防范，夯實基礎(chǔ)、狠抓落實、完善制度、健全機(jī)制、創(chuàng)新措施，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識和防范能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升幼兒園安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責(zé)任事故發(fā)生，確保校園平安穩(wěn)定。

二、工作目標(biāo)

1、杜絕一切安全事故和責(zé)任事故發(fā)生。

2、強(qiáng)化安全教育，提高防范技能。進(jìn)一步完善校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識和自我防護(hù)能力，定期開展安全課。

3、加大隱患排查力度，建立排查整治檔案。

4、加強(qiáng)園車司機(jī)和跟車教師的管理，確保師生人身安全。

三、工作措施

(一)、加強(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)

1、加強(qiáng)幼兒園安全教育，增強(qiáng)幼兒的自護(hù)自救的能力。

安全教育工作應(yīng)更有針對性和實效性。幼兒園要根據(jù)幼兒園周圍和幼兒的特點對幼兒園存在的安全隱患進(jìn)行一次專項檢查。并有針對性的進(jìn)行安全教育。增強(qiáng)幼兒安全防護(hù)的能力。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取所學(xué)知識保護(hù)自己。

2、要教育教師做好幼兒在園的監(jiān)護(hù)工作。通過對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

(1)、要讓教師明確自己對本班孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點做好哪些防范工作。

(2)、了解和關(guān)心幼兒的在園生活，為孩子安排一些豐富多彩的戶外活動，并對幼兒的行為進(jìn)行有效的監(jiān)護(hù)。

(3)、幼兒園對幼兒進(jìn)行教育的同時，把存在的安全隱患及時告訴家長。家長會上，不要只講幼兒的長處，要通報幼兒園的安全狀況，要根據(jù)季節(jié)的特點，把幼兒容易發(fā)生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。家園配合共同做好幼兒的安全教育工作，并讓家長明白自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。

(二)、抓住重點確保安全

1、、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。

規(guī)范幼兒園和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰幼兒，絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。

2、加強(qiáng)幼兒園治安整治，維護(hù)幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安和幼兒園周邊環(huán)境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財產(chǎn)安全，我們根據(jù)本地實際，定期查找存在的問題，有針對性地開展園內(nèi)和周邊治安整治工作。主動協(xié)調(diào)、積極爭取相關(guān)部門的重視和支持。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)，各盡其職，支持落實幼兒園安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，共同做好維護(hù)幼兒園安全和校園周邊環(huán)境整治工作，確保幼兒園的良好育人環(huán)境。

3、定期檢查各種不安全因素，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。把各種危害治安和安全方面的問題，解決在萌芽狀態(tài)。

4、要建立健全幼兒園各項事故處置預(yù)案制度。使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。

5、認(rèn)真執(zhí)行上報制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時上報，不能漏報瞞報。以免造成更大損失。

6、重視幼兒園的園舍、用電線路、體育器械及教玩具的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保幼兒園師生安全。

(三)、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的安全教育

1、加強(qiáng)幼兒的入園、離園管理;

2、各班教師要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識作為安全教育的主要內(nèi)容;

3、各班教師要通過安全方面的兒歌、安全課等加強(qiáng)對幼兒的安全教育。

4、定期開好接送幼兒專用車輛車主、駕駛員及跟車教師會議，加強(qiáng)安全教育，簽訂好安全責(zé)任狀。

5、全體教師要把對幼兒的安全教育做深、做細(xì)，各班教師要備好安全課、上好安全課，要時刻繃緊安全這根弦，把不安全因素消滅在萌芽之中，確保幼兒園的工作安全、正常運行。

四、具體方案

1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防“非典”“禽流感”工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。(一般一學(xué)期三次)制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。

2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件和通報，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn);利用家長學(xué)校和園內(nèi)宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育;增強(qiáng)教職工和家長的安全防范意識和知識。

3、規(guī)范工作，確保安全。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時消除各種不安全因素，并把制度的執(zhí)行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。

(2)堅持安全設(shè)施優(yōu)先配置、及時維修、專人負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的原則，堅持發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時報告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的8%用于設(shè)備更新和維修，保證園舍設(shè)施完好，確保使用安全。

(3)抓好幼兒日常活動的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。

(4)抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預(yù)案，組織一次消防滅火救護(hù)演習(xí)。

(5)充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到位。做到采購索證手續(xù)齊全，食品24小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格。

(6)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項保健常規(guī)工作。做好各項記錄、分析和評估;嚴(yán)格按要求做好禽流感的預(yù)防工作，宣傳教育、預(yù)防措施到位。同時，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃幼兒園【篇8】

從經(jīng)驗管理到科學(xué)管理，再到當(dāng)前的文化管理，是幼兒園管理的發(fā)展趨勢。幼兒園文化包括幼兒園的物質(zhì)文化(物質(zhì)環(huán)境)、制度文化、精神文化(價值觀)。

幼兒園文化建設(shè)不只是為了樹立形象，更重要的是打造幼兒園文化內(nèi)涵，提升競爭力，將幼兒園發(fā)展的辦園理念認(rèn)真貫徹到教育工作中來，營造“文化育人”的園所氛圍。使教職員工、幼兒、家長由行為的修整與規(guī)范，發(fā)展到意識浸潤，習(xí)慣養(yǎng)成，逐漸內(nèi)化為無意識的自覺與自然，最終凝聚成文化的力量。

借用6s的方法、理念、思維方式，讓管理責(zé)任具體化、明確化，每個步驟都要精心、每個環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每項工作都是精品。使每一位教職員工的工作和生活更加淡定、優(yōu)雅、有序和有尊嚴(yán)。

現(xiàn)根據(jù)上級的精神，結(jié)合我園工作實際，特制訂本學(xué)期工作計劃：

一、發(fā)揮黨組織先鋒模范作用，促進(jìn)我園教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

1、全面貫徹落實《XX區(qū)教育發(fā)展提升三年行動計劃》綱要，發(fā)揮黨組織優(yōu)勢，深入開展思想政治工作。黨員與要求進(jìn)步的骨干員工開展一對一，一幫一“結(jié)對子”活動，做到思想上相互交流、工作上相互比較、生活上相互幫助。黨員與向黨組織遞交申請書的老師進(jìn)行結(jié)對，進(jìn)行定期與不定期談心交流及撰寫心得。

2、開展“黨員標(biāo)兵”、“模范黨員”、“黨務(wù)之星”等評選活動，不斷激發(fā)廣大黨員的自身榮譽(yù)感。

二、營造“心靈氧吧”，凝聚和諧人際關(guān)系，構(gòu)建和諧精神文化。

1、以“品書香，潤情操”為主題開展讀書活動。大家誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，悟人生，傳承中華文明，享受智慧人生。分部門組織大家進(jìn)行多種形式的心得交流，引導(dǎo)大家從書中領(lǐng)悟做人的真諦，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。使教職員工把實現(xiàn)自我價值與本園的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，達(dá)到自我價值的最高追求。在11月下旬開展誦讀“弟子規(guī)”擂臺賽。

2、每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行經(jīng)驗齊分享活動。

(1)安排2――3分鐘，分享價值觀積極向上的美文(管理層負(fù)責(zé))

(2)每次一位老師分享“養(yǎng)生美容”健康生活小秘訣。(每次5分鐘，從小小班開始)

(3)行政、后勤、教學(xué)組開展“教工沙龍”分享活動，結(jié)合工作中熱點問題，向同伴介紹經(jīng)驗(不看稿，面對面交流)、并推薦相關(guān)文章供大家學(xué)習(xí)，構(gòu)筑學(xué)習(xí)交流的平臺。(每次5――10分鐘，教學(xué)組從大班開始)

(4)在會議中場休息時間，開展“快樂一刻”游戲活動。(每次5分鐘，從大班開始)

3、結(jié)合體檢后開展“女性保健

”等專題講座，有效幫助大家學(xué)習(xí)如何由內(nèi)而外地塑造自己良好的整體形象，讓自己每天有個好心情，塑造陽光心態(tài)。(保健醫(yī)生負(fù)責(zé))

三、塑造內(nèi)涵，形成多元互動式藝術(shù)環(huán)境文化。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)教育性、趣味性、孩子參與性、巧用廢舊物。

1、在公共環(huán)境藝術(shù)的呈現(xiàn)上，我園將設(shè)置文學(xué)長廊――國學(xué)、經(jīng)典童話、美術(shù)長廊。讓孩子從小接觸經(jīng)典、與大師直接進(jìn)行“對話”，長廊的整體布置(包括吊飾)都應(yīng)有孩子的作品參與布置。(每月更換一次)

(1)教學(xué)樓一、二層圓形公共環(huán)境設(shè)置文學(xué)長廊，主要展現(xiàn)經(jīng)典童話故事。如：《白雪公主》可以用手工作品裝飾邊框，《三只小豬》，可以用不同的材料搭建房子，再配上故事圖片……

(2)教學(xué)樓三、四層圓形公共環(huán)境設(shè)置美術(shù)長廊，分別有“解讀大師”、“體驗與發(fā)現(xiàn)”、“創(chuàng)造與表達(dá)”、“鼓勵與提示”四大板塊內(nèi)容。其中，“解讀大師”主要呈現(xiàn)西方美術(shù)大師的畫像及對大師的介紹，讓孩子耳濡目染地了解大師。“體驗與發(fā)現(xiàn)”主要讓幼兒感悟作品的構(gòu)圖、色彩、線條，以及對作品表達(dá)的意境?！皠?chuàng)造與表達(dá)”主要讓孩子再現(xiàn)大師的作品，并創(chuàng)作自己的童話心語。例：讓孩子模仿畢加索的《鏡前少女》作品的基礎(chǔ)上創(chuàng)作《鏡前媽媽》等?！肮膭钆c提示”老師對孩子的期盼與關(guān)愛，鼓勵孩子不斷成長。

2、走廊公共環(huán)境墻壁的布置以級組為單位，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、安全……自選內(nèi)容布置。(每月更換一次)

3、營造“家”的溫馨，布置舒適的生活環(huán)境，讓孩子更愛生活中的第二個“家”。

(1)小小班、小班要營造溫馨、舒適的家庭生活氛圍，同時突出各種基本生活技能的操作訓(xùn)練?？臻g設(shè)置與區(qū)域間隔上可多用窗紗、布簾等;造型設(shè)計上以夸張、可愛的動物形象或卡通形象為主，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿夢幻色彩又不乏整體美感的童話世界。

(2)中、大班室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出家的理念，體現(xiàn)溫馨與功能性，如以“美麗星空”、“竹林氧吧”等為主題，利用竹子、樹枝、藤條、草編等自然材料或鐵鏈、齒輪等工業(yè)材料進(jìn)行藝術(shù)加工，使環(huán)境既有藝術(shù)性又有教育性。室外活動區(qū)要突出社會性的理念，可創(chuàng)設(shè)“角色游戲一條街”、“小舞臺”等。體現(xiàn)探究與合作等教育功能，不斷拓展游戲空間。

4、制作有趣的種植容器，讓班級自然角綻放教育的魅力。

用廢舊物品制作不同質(zhì)地、形狀、顏色的種植器皿，根據(jù)教育目標(biāo)劃分不同的觀賞區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)等。

四、以規(guī)范化、流程化的思路整合制度文化。

幼兒園制度文化的建設(shè)時刻考慮到制度是為教職員工的發(fā)展服務(wù)，充分體現(xiàn)以人為本的思想。制度文化內(nèi)化為幼兒園全體人員的共識，成為大家自覺的行為和習(xí)慣，實現(xiàn)制度效能的最大化，最終形成真正意義上的幼兒園制度文化。

規(guī)范化就是將一項工作，目前認(rèn)為最好的方法做成標(biāo)準(zhǔn)，要求從事這項工作的教職員工都按照這個標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行，達(dá)到提升工作效果的目的。本學(xué)期全面推行“6s”管理模式，即在整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)等6個方面做到標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化。它不僅能帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個全新的管理境界，有利于環(huán)境教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，最終使每一位員工成為具有責(zé)任感的自我管理者。

1、成立6s推行委員會，6s推行工作要落到實處，從宏觀上把握6s工作的進(jìn)展，制定6s管理的目標(biāo)，策劃6s工作方案，督導(dǎo)各部門6s工作的進(jìn)展，安排各部門的經(jīng)驗交流活動，全園參與。

2、培訓(xùn)方式。采取集中講座(由劉婉茹負(fù)責(zé))、園內(nèi)交流、案例分析、走出去參觀、等多種形式，調(diào)動教職員工參與的積極性，加深理解。

所謂流程化，就是將形成的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)按照先后步驟用可視的辦法呈現(xiàn)出來，隨時提醒操作者按照步驟完成工作，這也是減少工作失誤的一種方法。

1、結(jié)合上學(xué)期制定幼兒一日生活流程的經(jīng)驗，全面有效地制定具體方案并執(zhí)行。①入幼兒園流程――②早鍛流程――③進(jìn)餐流程――④活動流程――⑤上廁所流程――⑥午睡流程――⑦放學(xué)流程

2、各部門制定出最合理的、最可行的每天工作流程。例：①教職工上早班工作流程――②早鍛、早操準(zhǔn)備流程――③進(jìn)餐準(zhǔn)備流程――④活動流程――⑤組織午飯流程――⑥組織午睡流程――⑦組織下午活動流程――⑧組織離園活動流程

3、行政部門在制定工作流程的基礎(chǔ)上，根據(jù)日常工作流程要求，開展每一天的工作。并完善執(zhí)行制度，落實執(zhí)行措施，體現(xiàn)獎懲到位。

五、讓網(wǎng)絡(luò)資源在幼兒園不同領(lǐng)域教學(xué)中應(yīng)用。

現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)能使呆板的東西活起來，細(xì)微的東西大起來，內(nèi)部的東西走出來，遙遠(yuǎn)的東西拉近來……教師只要恰當(dāng)?shù)剡x準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)資源與教學(xué)活動的最佳結(jié)合點，就必將為教學(xué)活動注入活力。

1、開展“制作課件”培訓(xùn)活動。(由李漢汾負(fù)責(zé))

培訓(xùn)內(nèi)容：制作ppt(插圖片、影片、網(wǎng)址、音樂)

2、本學(xué)期每位老師根據(jù)所選大綱，在負(fù)責(zé)的領(lǐng)域中至少制作一個課件與級組老師共享，鼓勵多制作課件。(四十五歲以上老師除外)

具體要求：

四十―― 四十五歲老師制作1個課件。四十歲以下老師制作兩個課件，本學(xué)期美術(shù)教研必須制作課件或使用網(wǎng)絡(luò)資源。

3、每位老師必須輪流發(fā)校訊通、瀏覽班級論壇、瀏覽班級q群、上傳活動相片。班主任一定要把握班級論壇的動向，保證其成為正面的輿論導(dǎo)向。

六、方案教學(xué)主題的選擇以貼近孩子的生活經(jīng)驗為依據(jù)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣為立足點，應(yīng)充分運用幼兒園和社區(qū)現(xiàn)有的資源，便于孩子開展實地參訪及容易獲取能動手操作的各種材料和設(shè)施等。

1、大班以“中秋節(jié)”開展方案教學(xué)，必須進(jìn)行外出實地參訪。

2、中班、小班可以以“時空隧道”、“親親蓓蕾早教中心”，或“幼兒園操場新地板”、“早鍛流程”、“課室新地板”、“地毯”、“好吃的早餐”等貼近孩子生活經(jīng)驗為素材開展方案教學(xué)。

七、創(chuàng)新園本教研活動方式，積極開展園本教研實踐活動，使教師的教育實踐智慧成為共享的資源。積極推廣科研經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒社會性行為發(fā)展。

具體要求：

1、美術(shù)組老師開展《體驗式名畫欣賞活動》，認(rèn)真執(zhí)行每月一次美術(shù)名畫欣賞活動，并做好孩子作品的展示。教研展示活動所選擇的名畫，必須符合孩子的認(rèn)知特點。目標(biāo)明確，通過活動體現(xiàn)促進(jìn)幼兒社會性行為發(fā)展?；顒拥臅r間，實行有效性。小小班15―20分鐘;小班20―25分鐘;中班25―30分鐘;大班30―35分鐘。

2、音樂組老師在小中大班繼續(xù)開展合唱和打擊樂的研究。小小班孩子喜歡唱歌，樂于表現(xiàn)。

3、英語組老師做好表率，切實可行地在日常生活中使用英語日常用語，使之養(yǎng)成習(xí)慣。

4、體育學(xué)科老師根據(jù)幼兒的年齡特點制定體育學(xué)科7大基本動作、拍球、跳繩等運動發(fā)展的計劃。

5、學(xué)科帶頭人發(fā)揮組織與引領(lǐng)作用，美術(shù)組：嚴(yán)肖環(huán);英語組：鄺燕雯;音樂組：劉艷;體育組：李月文，四位學(xué)科帶頭人與學(xué)科組老師制定科組實施計劃。

6、11月上旬進(jìn)行美術(shù)教研活動，中旬向XX區(qū)各幼兒園開展公開交流活動。評選一個名畫欣賞活動、自薦一個合唱活動、自薦一個嶺南特色體育游戲，參加公開交流，所有活動必須圍繞促進(jìn)幼兒社會性行為發(fā)展。

7、學(xué)期末，學(xué)科組進(jìn)行經(jīng)驗交流，并在教學(xué)組會議中與大家分享。

八、以親子活動為載體，幫助家長建立科學(xué)的教育理念，注重情感體驗和能力的培養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

任何一種感情的升華都有賴于交流，讓家長與孩子共同進(jìn)行一次別開生面的親子活動，以尊重孩子為基礎(chǔ)，建立平等的親子關(guān)系，以讓家長那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂!

1、以級組為單位結(jié)合中西方節(jié)日，開展不同主題的親子活動：

(1)為弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，讓孩子們親身感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。大班級結(jié)合方案教學(xué)積累的相關(guān)經(jīng)驗，以“中秋節(jié)”為主題開展親子活動。參考內(nèi)容：

①環(huán)境創(chuàng)設(shè)：家長晚上帶著孩子觀察節(jié)前節(jié)后的月亮，并記錄月亮的變化進(jìn)行展示。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，以此作為晚會的背景。懸掛燈籠，營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

②家長工作：家長晚上帶著孩子觀察節(jié)前節(jié)后的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事。

③活動形式：

通過不同形式給家長、幼兒展示中秋節(jié)許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞等等。(有老師的表演、家長的表演、孩子的表演)

“中秋美食大家嘗”，各班事先準(zhǔn)備品種多樣的月餅、花生、芋頭、水果、板栗等中秋食品，讓幼兒在品嘗中認(rèn)識節(jié)日的食品。

“游園玩燈”，由家長與孩子合作制作燈籠，讓孩子們提著自己的燈籠開心地在園內(nèi)外游玩。

(2)

弘揚尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，使敬老、愛老的光榮傳統(tǒng)得到發(fā)揚，讓孩子在關(guān)愛老人的同時，從中得到鍛煉和啟發(fā)，從小培養(yǎng)孩子們學(xué)會感恩，懂得感恩身邊人的良好品德。在實踐中體會關(guān)愛老人要從身邊做起，從自我做起。中班結(jié)合重陽節(jié)開展“九九重陽敬老情”三代同堂親子活動。參考內(nèi)容如下：

①環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集“我和爺爺、奶奶在一起”等長輩的照片布置教室。創(chuàng)設(shè)《九九重陽節(jié)，甜蜜敬老情》的主題墻及相關(guān)區(qū)域活動。

②家長工作：和孩子一起收集有關(guān)重陽節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述重陽節(jié)的習(xí)俗;和孩子一起完成調(diào)查交流表格(內(nèi)容自定);和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

③活動形式：親子制作“愛心餃子宴”;孩子們剝桔子給老人們吃 、獻(xiàn)上菊花茶等食物; 表演節(jié)目表達(dá)對長輩們的愛戴與尊敬 ;家長藝術(shù)團(tuán)節(jié)目表演等。

(3)小小班、小班結(jié)合西方節(jié)日開展“圣誕化妝舞會”親子活動(12月25日下午)

2、繼續(xù)鼓勵家長與孩子每天堅持拍球與跳繩運動。中班孩子每人一條繩、一個球;大班每人一條繩、兩個球，左右手拍，累計100下，每天堅持20分鐘的訓(xùn)練。讓幼兒有動手動腦、強(qiáng)身健體的機(jī)會。

3、繼續(xù)家園共育開展繪本閱讀及“happy moment”英語角活動。

九、落實各項安全防護(hù)措施。

1、嚴(yán)格安全檢查制度，每月不定期地對園內(nèi)的水、電、大型玩具、活動場地等進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保幼兒在園安全。

2、加強(qiáng)幼兒的安全教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制定規(guī)則，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)能力，確保幼兒的身體健康和生命安全。

3、定期開展安全演練，提高師、幼的應(yīng)急、自救、互救技能，使孩子們學(xué)會處亂不驚、沉著應(yīng)對，提高自我防范、自我保護(hù)能力。注意電教器材的安全使用，及時收放好。

4、加強(qiáng)園環(huán)境的美化綠化。

進(jìn)一步完善花木管理責(zé)任制，加強(qiáng)園綠化管理，使園原有的花草樹木管理更規(guī)范，創(chuàng)設(shè)安全的園林式環(huán)境。

十、衛(wèi)生保健工作。

1、科學(xué)合理調(diào)配膳食，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育。

(1)制定合理的帶量食譜，保證微量元素的攝入量。如;吃應(yīng)季的蔬菜水果，食物種類多樣化，粗糧細(xì)作，通過食物花樣的變化提高幼兒的食欲，做到膳食營養(yǎng)科學(xué)化。

(2)認(rèn)真聽取“膳食委員會”建議，及時調(diào)整改善膳食。進(jìn)一步完善伙食評價工作，對當(dāng)月伙食情況進(jìn)行評價，探討伙食存在的問題，及時改進(jìn)。

(3)豐富家園交流手段，定期做好園內(nèi)宣傳櫥窗，及時根據(jù)季節(jié)變換更新幼兒“健康食譜”，向家長介紹一些育兒小知識。

2、嚴(yán)格執(zhí)行體格鍛煉制度，保證兒童戶外活動時間，重視戶外體育活動質(zhì)量，加強(qiáng)體能鍛煉，提高戶外活動護(hù)理水平及幼兒體能，使兒童身心健康發(fā)展。

(1)對全園加強(qiáng)戶外活動檢查、指導(dǎo)，重點檢查幼兒7大基本動作的發(fā)展，運動量等以及兒童體格鍛煉執(zhí)行情況。

(2)每天戶外活動堅持拍球與跳繩的鍛煉。小小班與球玩游戲、小班初步學(xué)習(xí)拍球10――15分鐘;中、大班孩子練習(xí)單手及左右手拍球15分鐘，大班孩子練習(xí)跳繩10分鐘。

(3)制定冬季鍛煉計劃，開展豐富的冬季鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

(4)嚴(yán)格按照“時空隧道”活動安排表開展活動，提高園內(nèi)各活動場地的使用效率。

3、衛(wèi)生檢查評比制度。

(1)建立衛(wèi)生檢查評比小組，每周定期檢查各室及環(huán)境衛(wèi)生。每月進(jìn)行評比并記錄。

(2)根據(jù)自己的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，定期進(jìn)行清掃。

(3)各班嚴(yán)格按照衛(wèi)生清毒工作要求及衛(wèi)生檢查評比標(biāo)準(zhǔn)，做好幼兒個人衛(wèi)生及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，注要培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、加強(qiáng)食堂后勤管理。

(1)加強(qiáng)食堂工作人員的培訓(xùn)力度，定期對食堂工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，規(guī)范他們的操作流程。

(2)規(guī)范食品加工的操作流程，提醒食堂工作人員認(rèn)真做好食堂內(nèi)部的清潔衛(wèi)生，堅持每天一小掃、每周一大掃。嚴(yán)格幼兒餐具的清潔與消毒制度，保證餐具每餐消毒。

(3)抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數(shù)均勻分配飯菜，并按時把飯菜送到班級。

(4)認(rèn)真做好餐后72小時留樣備查，所留樣品標(biāo)明日期，并做好記錄。

月份工作安排：

九月份

一、用我們的熱情迎接新學(xué)期的小朋友。

1、新班老師做好與家長建立良好的合作關(guān)系，增強(qiáng)孩子的安全

感，與孩子分享幼兒園的開心快樂，實現(xiàn)家庭向幼兒園的自然過渡。

第一周(9月3―4日)，孩子在園的活動時間為2個小時，早上8:30――10:30分。只進(jìn)行課間水果餐，不在園吃午飯和午睡。第1、2天需要一名家長陪同參與。(9月5―7日)三天，孩子開始獨自入園生活。孩子的活動時間也是2個小時，早上8:30分――10:30分。進(jìn)行課間水果餐，不在園吃午飯和午睡。

第二周，孩子入園時間為3個小時，早上8:30――11:30分。在園午餐，用一周時間來面對在園吃午飯的問題，不午睡。

第三周，孩子入園時間為3個半小時，早上8:00――11:30分。

孩子在園吃早餐、午餐，用一周時間來面對在園進(jìn)食早餐、午餐的問題，不午睡。

第四周，孩子在園的一天生活時間基本正常，孩子在園吃早餐、午餐、午睡、吃午點。要求家長下午4：00接孩子。各班老師把孩子在園的一天生活情況拍成錄像或照片，在班上或幼兒園網(wǎng)站上向家長展示。

2、認(rèn)識班上新朋友，啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)幼兒園環(huán)境的變化，課室的變化、老師的變化、小朋友的變化，以培養(yǎng)孩子關(guān)愛的情感，并教育孩子愛護(hù)環(huán)境，體驗新環(huán)境的愉悅。利用日記畫、周記畫，記錄并講述自己的發(fā)現(xiàn)。

二、充分運用幼兒園和社區(qū)現(xiàn)有資源等，貼近孩子生活經(jīng)驗為素材開展方案教學(xué)。9月份第一周開始引發(fā)主題，9月份最后一周結(jié)題。

三、9月份第一周開始學(xué)習(xí)新早操，用三周時間完成整套操節(jié)的學(xué)習(xí)。

四、慶祝教師節(jié)活動。

五、結(jié)合本學(xué)期區(qū)域更新的要求，與孩子一起討論，根據(jù)孩子的興趣與需要，增設(shè)區(qū)域或添置區(qū)域材料;并加強(qiáng)完善區(qū)域的標(biāo)記設(shè)置與“6s”管理，讓環(huán)境教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成促進(jìn)孩子的發(fā)展。9月的13、14日進(jìn)行環(huán)境、區(qū)域創(chuàng)設(shè)的觀摩與交流。9月下旬迎接“6s”的檢查。(9月15日前各班交學(xué)期計劃、學(xué)科帶頭人制定相關(guān)計劃)

六、9月21日召開家長會：

(1)請專家，進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典的專題講座。

(2)班老師傳遞本學(xué)期班級推行“國學(xué)經(jīng)典”及 “6s”的設(shè)想，加強(qiáng)家園互動。

(3)家長會前，級組長帶領(lǐng)級組老師確定親子活動方案。

七、為弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，讓孩子們親身感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。大班級結(jié)合方案教學(xué)積累的相關(guān)經(jīng)驗，以“中秋節(jié)”為主題開展親子活動。參考內(nèi)容：

①環(huán)境創(chuàng)設(shè)：家長晚上帶著孩子觀察節(jié)前節(jié)后的月亮，并記錄月亮的變化進(jìn)行展示。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，以此作為晚會的背景。懸掛燈籠，營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

②家長工作：家長晚上帶著孩子觀察節(jié)前節(jié)后的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事。

③活動形式：

通過不同形式給家長、幼兒展示中秋節(jié)許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞等等。(有老師的表演、家長的表演、孩子的表演)

“中秋美食大家嘗”，各班事先準(zhǔn)備品種多樣的月餅、花生、芋頭、水果、板栗等中秋食品，讓幼兒在品嘗中認(rèn)識節(jié)日的食品。

“游園玩燈”，由家長與孩子齊手制作燈籠，孩子們提著自己的燈籠開心地在園內(nèi)外游玩。

十月份

一、抓住“祖國媽媽生日了”的教育契機(jī)，對孩子進(jìn)行愛國主義教育 ，在開展相關(guān)的愛祖國的系列活動中，讓孩子感受祖國的偉大、繁榮、富強(qiáng)，家鄉(xiāng)的美好。

二、生活老師進(jìn)行年度考核。(10月16――19日)

結(jié)合公共吊飾設(shè)置，生活老師啟發(fā)孩子參與制作吊飾布置，布置要體現(xiàn)立體的、創(chuàng)新的，具有整體性

三、弘揚尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，使敬老、愛老的光榮傳統(tǒng)得到發(fā)揚，讓孩子在關(guān)愛老人的同時，從中得到鍛煉和啟發(fā)，從小培養(yǎng)孩子們學(xué)會感恩，懂得感恩身邊人的良好品德。在實踐中體會關(guān)愛老人要從身邊做起，從自我做起。中班結(jié)合重陽節(jié)開展“九九重陽敬老情”三代同堂親子活動。參考內(nèi)容如下：

①環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集“我和爺爺、奶奶在一起”等長輩的照片布置教室。創(chuàng)設(shè)《九九重陽節(jié)，甜蜜敬老情》的主題墻及相關(guān)區(qū)域活動。

②家長工作：和孩子一起收集有關(guān)重陽節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述重陽節(jié)的習(xí)俗;和孩子一起完成調(diào)查交流表格(內(nèi)容自定);和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

③活動形式：親子制作“愛心餃子宴”;孩子們剝桔子給老人們吃、獻(xiàn)上菊花茶等食物; 表演節(jié)目表達(dá)對長輩們的愛戴與尊敬 ;家長藝術(shù)團(tuán)節(jié)目表演等。

四、做好美術(shù)教研活動的準(zhǔn)備，自薦一個合唱活動、自薦一個嶺南特色體育游戲，參加公開交流，所有活動必須圍繞促進(jìn)幼兒社會性行為發(fā)展。

十一月份

一、“11.9”是全國消防日，結(jié)合真實的生活內(nèi)容開展相關(guān)的安全教育活動，加深孩子對安全防火知識的認(rèn)識，不斷提高自我保護(hù)能力：

(1)請孩子與父母一起到公共場所去尋找、發(fā)現(xiàn)、有關(guān)“危險”或“逃生”的安全標(biāo)志，如“安全通道”、“緊急出口”、“危險勿近”等，豐富孩子的生存經(jīng)驗。

(2)組織全體孩子觀看vcd，學(xué)習(xí)一些基本的防火知識，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，并懂得相關(guān)的火災(zāi)逃生知識;

(3)開展全園性的“緊急撤離”演習(xí)活動，讓孩子體驗遇到突發(fā)事件時應(yīng)及時、快捷地撤離到安全的地帶，不斷熟悉幼兒園安全撤離的路徑，提高孩子的自救能力。

二、加強(qiáng)冬季的衛(wèi)生保健工作，注意做好：

(1)

關(guān)注生活細(xì)節(jié)，做好手的衛(wèi)生清潔教育，讓孩子懂得勤洗手可以防止細(xì)菌和病毒感染，能預(yù)防各種傳染病，如卷袖、濕手、擦洗手液，充分搓洗、沖凈等，掌握洗手的步驟與方法。

(2)開展有趣的游戲活動，引導(dǎo)孩子愉快地喝水，保證他們每天足夠的喝水量，加速其新陳代謝，提高身體免疫能力。

(3)鼓勵孩子積極鍛煉，多曬太陽，增強(qiáng)皮膚調(diào)節(jié)溫度的功能，以及神經(jīng)系統(tǒng)的活動機(jī)能，從而提高孩子的體質(zhì)。

三、美術(shù)、音樂、體育游戲展示活動。

1、11月5―9日進(jìn)行美術(shù)教研活動，教研展示活動所選擇的名畫，必須符合孩子的認(rèn)知特點。目標(biāo)明確，通過活動體現(xiàn)促進(jìn)幼兒社會性行為發(fā)展?；顒拥臅r間，實行有效性。小小班15―20分鐘;小班20―25分鐘;中班25―30分鐘;大班30―35分鐘。

2、11月中旬向XX區(qū)各幼兒園開展公開交流活動。評選一個名畫欣賞活動、自薦一個合唱活動、自薦一個嶺南特色體育游戲，參加公開交流，所有活動必須圍繞促進(jìn)幼兒社會性行為發(fā)展。

十二月

一、開展英語(指令用語)和“國學(xué)經(jīng)典”展示活動，旨在為孩子展示創(chuàng)設(shè)平臺，分享教師與孩子共同成長的快樂!

二、把握“過圣誕、迎新年”的教育契機(jī)，開展體驗活動：

(1)與孩子一起創(chuàng)設(shè)一個喜慶的節(jié)日環(huán)境。突出“體現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)不是簡單的擺放和吊掛的過程，而是一個創(chuàng)造的過程”的教育理念。是師幼互動，相互啟發(fā)，產(chǎn)生創(chuàng)作靈感，在合作中體驗創(chuàng)作快樂的過程。

(2)12月25日下午，小小班、小班結(jié)合西方節(jié)日開展“圣誕化妝舞會”親子英語體驗活動。

讓每個孩子都有表達(dá)的機(jī)會，在自然環(huán)境中“習(xí)得”英語;感受東西方文化的差異，體驗幼兒園生活的豐富性，感受生活的美好!讓每個孩子體驗自己長大變化的快樂，為自己能力的增強(qiáng)而自豪。

三、根據(jù)教育局的要求開展全體教職員工的年終考核工作，通過自我評價和綜合評價的考核，不斷加強(qiáng)自我認(rèn)識，并為實現(xiàn)自我超越制定出新的發(fā)展目標(biāo)。

四、做好學(xué)期結(jié)束前的準(zhǔn)備工作：

(1)注意對孩子進(jìn)行全面客觀的評價，多一些縱向評價，少一點+橫向聯(lián)系，以體現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展的思想。

(2)老師應(yīng)根據(jù)自己班工作開展的情況，進(jìn)行有針對性地總結(jié)，并為下學(xué)期工作做出初步的規(guī)劃。

一月份

一、冬末春初，季節(jié)交替是呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，天氣驟變的情況下容易誘發(fā)疾病，如：麻疹、流行性腮腺炎、水痘、流腦、流感等，應(yīng)做好以下的預(yù)防工作：

(1)搞好班內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣清新;

(2)做好保育工作。如，堅持做好晨檢、全天檢測，做到早發(fā)現(xiàn)、

早隔離、早治療。

(3) 堅持戶外體育活動，增強(qiáng)幼兒的抗病能力。

二、美術(shù)作業(yè)展。

三、開展評選活動。

評選：優(yōu)秀班主任5名; 優(yōu)秀配班5名;

優(yōu)秀生活老師5名; 先進(jìn)級組一個;

評選后勤、行政組的“先進(jìn)工作者”，比率40%

本學(xué)期撰寫的文章：

開展方案教學(xué)班級：

a、進(jìn)行方案整檔(10月)

b、以班為單位，分工合作，一位老師撰寫“親子活動”、一位老師撰寫推行“6s”的收獲。(11月)

c、從我做起踐行《弟子規(guī)》精神(12月)

2、不開展方案教學(xué)班級：

a、《幫助新入園寶寶實現(xiàn)家庭向幼兒園的自然過渡》(10月)

b、以班為單位，分工合作，一位老師撰寫“親子活動”、一位老師撰寫推行“6s”的收獲。(11月)

c、從我做起踐行《弟子規(guī)》精神(12月)

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃幼兒園【篇9】

一、班級情況分析：

本班共有幼兒30人，其中男生16人，女生14人。本班幼兒年齡差距不大，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，思想上積極向上，多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛，班風(fēng)較正。

可是由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散，不能專心傾聽，還很好動，不能很好的控制自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，進(jìn)行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學(xué)活動，確保班級各項活動有效開展。

2、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

3、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。

三、工作措施：

本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實際情況，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的

活動。

(一)保育工作

1、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。

2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。

3、加強(qiáng)安全工作，根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學(xué)期安全工作計劃，并嚴(yán)格實施。提高幼兒的安全意識，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長

4、把好接送關(guān)，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。

5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥。

6、根據(jù)本班幼兒的實際情況，對個別生活自理較差的幼兒，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

7、根據(jù)季節(jié)的更變，及時和家長配合，增減幼兒的衣服、被子等。

(二)教育工作

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學(xué)活動，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程。

2、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

6、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

7、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

(三)家園聯(lián)系工作

加強(qiáng)與家長的交流和溝通，以家訪、電訪、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。鼓勵家長積極參加親子活動，鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作，切實關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源，鼓勵家長走進(jìn)課堂。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

四、月份工作安排：

二月份：

1、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉新班級新幼兒。

2、開展“慶元宵”主題活動。

3、進(jìn)行前期安全教育，確保幼兒在園安全。

三月份：

1、開展“慶三八，夸媽媽”主題活動。

2、做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。

四月份：

1、開展主題活動“春天多美麗”。

2、

做好家園聯(lián)系工作。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育工作。

五月份：

1、開展“慶五一”主題活動。

2、加強(qiáng)組織幼兒戶外體育鍛煉。

3、做好“幼小銜接”工作。

六月份：

1、開展“六一”慶?；顒印?/p>

2、做好期末復(fù)習(xí)工作。

3、開展“家長開放日”活動。

4、做好期末材料歸檔、總結(jié)工作。

又是一個新的開始，我相信憑借自己對工作的熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項任務(wù)，使學(xué)幼兒在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步，實現(xiàn)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃幼兒園【篇10】

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)幼兒的年齡特點， 以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為核心，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為載體，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，科學(xué)合理地組織好一日活動，扎扎實實地開展各項教育工作，全面提高我班幼兒的綜合素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、運用游戲化、生活化、情趣化、個性化的教育方式，培養(yǎng)展示幼兒好奇，好問，愛想象；聰慧，表現(xiàn)，顯才藝的精神風(fēng)貌。

2、開展本班的特色活動--手指畫、吹畫。

3、會正確書寫自己的名字，要求幼兒寫話時姿勢正確，做好幼小銜接工作。

4、家園共育，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，讓孩子在愛的陽光下健康成長。

5、培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，及基本的生活自理能力。

三、工作措施

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

3、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語、音樂等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

4、培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人。

5、根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

6、對幼兒進(jìn)行安全知識教育，在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。

7、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，時常與家長交流幼兒的發(fā)展情況。

四、具體安排

九月份：

1."教師節(jié)"主題活動-老師辛苦了

2.召開家長會

3.開展"中秋節(jié)"主題活動

4.開展"愛祖國、愛家鄉(xiāng)"主題活動

十月份：

1.幼兒"十月"游園活動

2.幼兒廢舊材料手工制作

3.幼兒安全教育及演練活動

十一月份：

1.開展"我是值日生"活動

2.第二屆幼兒"我最棒"系列活動

3.召開家長開放日

十二月份：

1.開展幼兒科學(xué)實驗活動

2.幼兒戶外堆雪人

3. 開展"迎新年"主題活動

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃幼兒園【篇11】

大班下學(xué)期是幼小銜接的重要階段，下面是本學(xué)期具體的工作安排：

二月份：

1、開展主題活動"不一樣的我"。

2、結(jié)合元宵節(jié)讓幼兒了解有關(guān)元宵節(jié)的節(jié)日風(fēng)俗。

三月份：

1、開展主題活動"走近小學(xué)"、"大自然的語言"。

2、結(jié)合3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)讓幼兒了解有關(guān)知識。

3、開展親子手工制作評比活動。

4、幼兒廣播操比賽。

四月份：

1、開展主題活動"從頭到腳"。

2、組織幼兒就近春游踏青活動。

3、幼兒唱歌比賽。

五月份：

1、開展主題活動"動感天地"、"黑夜秘語"。

2、慶祝"五一"勞動節(jié)活動。

3、家長開放日活動及英語展示活動。

六月份：

1、開展主題活動"我想飛"、"離園倒計時"。

2、"六一"慶祝活動。