小學學校德育工作總結精華

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小學學校德育工作總結 篇1

牢記教書育人初心? 篤行立德樹人使命

——全縣中小學學校德育工作總結

魏巍祁連山，見證著河西走廊的滄海桑田；滔滔黑河水，演奏著XX大地的精彩樂章。在祁連山北麓，黑河水之濱，河西走廊中段，坐落著一個美麗的縣城，這就是XX省XX市XX縣。

近年來，XX縣中小學德育工作堅持以黨的十八大和十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學德育工作指南》，牢固樹立德育為首的思想，認真落實立德樹人的根本任務，緊緊把握“傳承紅色基因，培育時代新人”的教育方向，圍繞“德育教育有特色，隊伍建設有特長，學生發(fā)展有個性”的德育教育目標，以加強未成年人思想道德建設為核心，通過情感陶冶、主題教育、榜樣引領、實踐活動、自我完善等方式，構建了基于青少年兒童核心素養(yǎng)下的全員育人、全方位育人、全過程育人的德育教育模式，提高了中小學德育工作的針對性、實效性和主動性，為辦好人民滿意的教育做出了新的探索和實踐，有力動了全縣中小學德育教育向優(yōu)質高效、健康和諧的方向邁進。

一、強化常規(guī)管理，夯實德育工作基礎。

1.構建德育工作管理體系。依據(jù)德育工作的特點和任務，成立由教育局主要領導任組長的全縣德育工作領導小組，各學校也成立了一把手為組長的學校德育工作小組，黨支部、政教處、團隊等組織配合，具體開展德育教育工作。完善的工作體系，確保了德育工作有聲有色地開展。

2.制定符合學校實際的德育教育計劃，抓好活動的落實。根據(jù)省市德育工作精神，結合全縣教育工作重點，從整體出發(fā)，按照符合實情、主題鮮明、針對性強等要求，制定德育工作長期和階段性計劃，并根據(jù)計劃，完善各項活動方案，扎實開展教育活動。

3.堅持開展學校德育工作交流研判會議制度。及時推介優(yōu)秀德育教育工作方法和經(jīng)驗，做強優(yōu)勢項目，補齊工作短板，有效推動德育工作向好發(fā)展。同時認真靠實德育校長例會制度，定期召開德育校長工作會議，安排部署德育工作，使全縣德育工作取得實效。

4.出臺指導性文件，確保學校德育工作有方向、見成效。為進一步增強德育工作的實效性，大力促進德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、制度化，教育局根據(jù)德育工作的形勢，出臺了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀加強和改進中小學德育工作的實施意見》、《XX縣中小學德育工作實施方案》、《XX縣教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀工作方案》、《XX縣教育體育局關于進一步加強和改進學校體育、美育工作的通知》等一系列指導性文件，各中小學結合學校實際，制定了相應的方案和細則，在教育局的指導下，認真落實工作任務，定期組織開展各項活動，創(chuàng)新方法，凸顯特色，推動了學校德育工作正常有序進行。

二、豐富德育活動載體，彰顯育人目標。

（一）課程育人

1.強化德育師資隊伍建設。高質量的教師隊伍是落實德育教育目標的有力保證，為不斷提高德育教育隊伍素質和能力，教育局定期舉辦德育課程優(yōu)質課評選活動，每年兒童節(jié)、建黨節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)慶日，表彰獎勵優(yōu)秀少先隊輔導員，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者，師德標兵，樹立身邊典型，發(fā)揚榜樣的示范引領作用。同時通過邀請全國知名專家送培的方式，開展師德師風、思政課教學等專題培訓，提升教師素養(yǎng)。為拓展教師視野，遴選德育管理人員、優(yōu)秀及骨干教師，參加國家、省市組織的各類外出培訓觀摩活動，有效提升了全縣德育師資隊伍的工作能力和水平。

2.開足開齊德育課程。教育局將學校德育課程開設情況作為教學常規(guī)督查的主要內容之一，要求全縣各中小學嚴格落實義務教育學校課程標準和普通高中課程方案和標準，開足開齊道德與法治、思想政治課等德育課程，不隨意減少或擠占德育課課時。德育課教師緊緊圍繞課程目標，精心設計教學內容，優(yōu)化教學方法，充分利用課堂內外、校園內外德育教育資源，進一步提升學生道德認知，不斷培養(yǎng)學生的情感體驗和道德實踐能力。

3.將德育教育滲透于其他學科。德育教育不是孤立的，少年兒童的德育教育單靠德育課是不全面的，為此各學校根據(jù)不同年級和不同課程特點，做到了兩個結合，即德育教育與智育、美育、體育、勞動相結合，與各學科教學和社會實踐活動相結合。充分利用語文、歷史、地理以及地方課程、校本課程等蘊含的道德因素，對學生進行核心價值觀教育和引導；深入挖掘數(shù)學、科學、物理、化學、生物等課程對學生科學態(tài)度、科學方法、科學精神、科學探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)；高度重視音樂、體育、美術、藝術等課程對學生審美情趣、健康體魄、意志品質、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng)；通過外語課、綜合實踐活動課對學生國際視野、綜合人文素養(yǎng)、動手實踐和合作交流能力的培養(yǎng)。通過對各類教育資源的有效整合和利用，將德育教育元素完美融入到各門學科教學之中，形成了人人是教育主體，處處是育人環(huán)境的良好氛圍。

4.有針對性地開發(fā)實施德育校本課程。各學校在重視國家課程的基礎上，充分利用我縣的紅色資源和豐富的歷史文化以及自然資源，因地制宜的開發(fā)了130多種涵蓋傳統(tǒng)文化、法治安全、尚德崇廉教育、禁毒反邪教、文明禮儀伴我行、生態(tài)環(huán)境教育、藝體美育教育、心理健康教育等系列德育校本課程。各學校將校本課程納入課程教學體系，實現(xiàn)了德育教育有綱要、有教材、有計劃、有教師、有內容、有評價等“六有”目標。

5.提升班（隊）會課教育效果。班（隊）會課是對學生集中進行德育教育的主場地，為凸顯其德育教育效果，各學校不斷探索、創(chuàng)新教育方式，力戒以往班會課主要以班主任說教的套路，多措并舉，將德育教育由“要我做”變成“我要做”，讓學生從身邊的典型事例、凡人善舉中找到學習的榜樣和奮斗的目標，積善成德。通過主題班會觀摩、班會課經(jīng)驗交流等方式，推介班會課好的經(jīng)驗和做法，整體推進了班主任及班會課藝術和教育效果。

（二）環(huán)境育人

1.優(yōu)化校園環(huán)境。校園文化建設是學校辦學思想和育人理念的集中體現(xiàn)，是對青少年進行成長教育不可或缺的重要組成部分。各學校認真落實校園文化建設要求，積極行動，對校園建筑、空間、景觀等要素進行科學的設計，合理建造文化長廊（櫥窗）、花草灌木、樓道文化、主題雕塑、名人塑像等多層次的人文和生態(tài)教育群落，構建了春有綠、夏有花、秋有果、冬有景的花園式校園環(huán)境，使校園內一花一木、一墻一角都體現(xiàn)出對青少年思想品德教育的引導和熏陶。同時積極配合公安、文化、城管、市場監(jiān)管等部門對校園周邊環(huán)境進行有效治理，確保了青少年健康成長的校外環(huán)境。

2.建好用好功能室。各學校結合學校和學生的實際，不斷完善道德大講堂、黨員活動室、團（隊）活動室、德育展室、校園電視臺、紅領巾廣播站、家長學校等功能室的建設，組織開展豐富多彩的活動，形成了天天有教育主題、周周有教育活動、月月有總結評估機制，建構了校校有特色的德育教育體系。

3.打造“精神家園”。各學校在建好用好校園物質環(huán)境的同時，不斷強化人文環(huán)境建設，充分發(fā)揮其導向、陶冶、約束、凝聚作用及對社會的輻射功能，提煉出符合時代特色的學校精神及辦學理念，確立校訓、校風、教風、學風，制作校旗、?；眨饾u形成引導全校師生共同進步的精神力量，打造了人性化、高品位的“人文校園”和高質量健康向上的“精神家園”。如國慶小學“勵志文化”，西街小學“雅行教育”；XX三中“誠成文化”，駱駝城中心小學“韌文化”等，通過師生實踐活動，已形成德育教育規(guī)模和特色。

4.建設校園綠色網(wǎng)絡。積極開發(fā)網(wǎng)絡德育資源，創(chuàng)建家校微信群、QQ群等網(wǎng)上交流平臺，通過網(wǎng)絡開展家校互動活動，教育引導學生合理使用網(wǎng)絡，遠離有害信息，防止網(wǎng)絡沉迷和傷害，提升網(wǎng)絡文明素養(yǎng)，不斷打造清朗健康的校園網(wǎng)絡文化。XX二中、解放街小學等學校還開展了學生綜合素質網(wǎng)絡評價活動，由教師、學生、家庭和社區(qū)對學生校園內外、家庭社區(qū)等的表現(xiàn)進行網(wǎng)絡評價，實現(xiàn)了學生行為養(yǎng)成教育全覆蓋和無盲點教育。

（三）活動育人

1.積極開展青少年德行養(yǎng)成教育。各中小學認真落實教育部頒發(fā)的《中小學生守則》（2015年修訂）和《中小學生日常行為規(guī)范》，將守則和規(guī)范內化于心，外化于行。學校常態(tài)化開展誠信教育和健康成長教育，進一步培養(yǎng)學生自強、自律的能力。構建社會主義核心價值觀、“三愛三節(jié)”（愛祖國、愛學習、愛勞動；節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）、理想信念等教育長效機制，并及時總結成功經(jīng)驗和做法，利用家長會、家長學校、家校平臺等方式向家長宣傳、推送家校教育的內容，指導家長培養(yǎng)學生良好的習慣，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。

2.扎實組織開展各類主題教育。各中小學以開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動為引領，在傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、節(jié)慶日以及未成年人的入隊、入團、成人儀式、開學和畢業(yè)典禮等有特殊意義的節(jié)點，精心組織內容深刻、主題鮮明的教育活動。如各中小學利用清明節(jié)組織開展的“傳承紅色基因，弘揚先烈精神”教育活動，XX學校堅持開展的“春天送詩”及成人儀式，XX學?！拔遄恕?、“五自”專項教育，XX學校“三個一”德育教育模式，XX小學堅持開展的以呵護生態(tài)環(huán)境為主題的研學旅行活動，XX小學開展的“凡人善舉”活動等，在校園內、社會上產(chǎn)生了極大的反響。同時，各學校積極開展“浸潤經(jīng)典，快樂成長”系列讀書教育活動，分年級為中小學生推介內容健康、弘揚主旋律、傳播正能量的經(jīng)典著作，定期舉辦悅讀月、讀書節(jié)交流比賽活動，表彰獎勵“書香之家”、“閱讀之星”，培育學生向善向上的進取精神和傳承民族優(yōu)秀文化意識。XX小學“圖書漂流站”、西街小學“樓道圖書架”等，向師生全天候開放，有效培養(yǎng)了學生的閱讀習慣和興趣。通過一系列青少年喜聞樂見的活動，進一步增強了學生的責任擔當和公民意識。

3.深入推進社團活動。各中小學不斷加強社團活動的指導管理，進一步完善學生社團活動制度，聘請社會藝人和專業(yè)名流人士加強師資力量，根據(jù)學生喜好及年齡特點，精選社團活動項目，實現(xiàn)了活動時間、活動場所、活動人員、活動計劃、活動評價“五定”的目標，每學期組織開展社團成果匯報展演，將師生參與社團活動效果納入學生綜合素質評價和教師績效考核，對活動成效顯著的社團及師生進行表彰。如XX小學傳統(tǒng)戲曲社團、XX小學輪滑社團和武術社團，XX中心小學“師生志遠跳繩隊”，XX初中的器樂社團，XX中心小學的石頭畫、第一幼兒園的“繩采飛揚”等，多次在國家、省市縣大型活動中進行展演，得到了觀眾的一致好評和肯定。XX中心小學的跳繩隊還赴俄羅斯圣彼得堡進行了展演。精彩的社團活動，既豐富了校園文化，也鍛煉了學生才藝素養(yǎng)和創(chuàng)造美、追求美的情趣。各學校還積極組織開展運動會、藝術節(jié)等活動，為學生的健康成長和全面發(fā)展搭建展示自我的舞臺。

（四）實踐育人

1.完善綜合活動實踐課程制度。各中小學認真落實教育部《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，高度重視綜合實踐活動課程的開設與實施，圍繞本校辦學理念、辦學特色、培養(yǎng)目標、學校愿景等因素，不斷完善綜合實踐活動課程總體實施方案與活動計劃，將綜合實踐活動課程與各學科課程并列設置并統(tǒng)籌安排。XX二中、三中，城區(qū)小學等學校結合學生特點自主開設了舞蹈、閱讀、科技創(chuàng)新等課程，滿足了特長學生的成長需求。

2.強化學生自理能力培養(yǎng)。各學校通過主題教育、團隊精神培養(yǎng)等方式，不斷開發(fā)學生潛能，提高學生自理能力。一是在日常教學活動中滲透勞動教育，積極組織學生參與校園內外衛(wèi)生保潔、綠化美化、校園種植等活動。大部分學校撤除了校園內的垃圾桶（箱），強化學生的垃圾分類、呵護環(huán)境、珍惜勞動成果的生態(tài)文明意識。二是扎實開展志愿者服務活動。結合一些大型活動或節(jié)點，志愿者們紛紛走上街頭，走向養(yǎng)老院，走近留守兒童，走進孤寡老人、殘疾人之家，送上生活物資、談心寒暄、打掃衛(wèi)生、整治環(huán)境，積極開展志愿服務活動，將社會的關愛和溫情帶向需要幫助的人家。三是注重教育引導學生參與力所能及的家務勞動及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，不斷培育學生吃苦耐勞的品質和家庭社會責任。

3.扎實開展研學旅行。為認真落實《XX縣教育體育局等9部門關于開展中小學生研學旅行工作實施方案》要求，各學校結合小學、初中、高中不同學段學生的身心發(fā)展特點和能力，以傳承紅色基因、科技創(chuàng)新、生態(tài)環(huán)境保護、感受歷史遺跡等作為研學旅行主題納入學校教育教學計劃，有針對性地開展研學旅行活動，使學生在受教育的同時，鍛煉了他們堅強的意志和自強不息的品格。

（五）管理育人

1.認真履行崗位職責。各學校德育工作領導小組，認真落實德育工作總體規(guī)劃，認真履行工作職責，不斷創(chuàng)新、豐富德育教育活動，持續(xù)不斷地開展“踐行核心價值觀，弘揚社會正能量，爭做合格小公民”等系列主題活動，認真落實立德樹人的責任，完善了各個崗位聯(lián)動、校園上下齊心、全員全方位育人的學校德育工作網(wǎng)絡化格局。

2.健全完善管理制度。各學校大力推進學?，F(xiàn)代化管理進程，嚴格按照《義務教育學校管理標準》等文件要求，扎實推進學校管理制度化、規(guī)范化、科學化，積極制定校園、班級民主管理、防治學生欺凌和暴力工作等方案制度，規(guī)范學校治理行為，形成了全體師生廣泛認同和自覺遵守的制度規(guī)范。同時，各校園認真開展學生品德評價，將其納入學生綜合素質評價重點內容，建立學生綜合素質成長檔案，計入學生成長記錄，準確、真實反映學生成長狀況。

3.培樹德行典型。各學校把教師職業(yè)道德建設擺在教師隊伍建設的突出位置，堅持不懈地開展培育、宣傳師德標兵、教學骨干和優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進典型的力度，扎實進行爭做“四有”好教師、不忘初心牢記使命主題教育，把師德建設作為年度考核、職稱評審、評優(yōu)獎勵的首要標準，引導全體教職工牢固樹立“人人都是德育工作者”的理念，摯愛教育，熱愛學生，言傳身教，為人師表，以高尚的情操引領學生德、智、體、美全面發(fā)展，同時對違背師德、行為失范者實行“零容忍”、“一票否決制”。針對各個學段的學生，在全縣中小學生中持之以恒地開展“校園之星”、“美德少年”、“十佳少年”等評選活動，不斷激勵青少年學生養(yǎng)成向上向善的的道德情操。

（六）協(xié)同育人

1.加強家庭教育指導。各學校結合不同家庭的實際，建立健全家庭教育工作機制，暢通家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道，針對家長的家庭教育能力和水平，不斷豐富指導服務內容和形式，及時了解、溝通和反饋學生思想狀況和行為表現(xiàn)，認真聽取家長對學校工作的意見和建議，促進家長了解學校辦學理念，協(xié)同配合學校做好學生教育工作，進一步形成家校共育的合力，從整體上提高中小學德育工作的成效。

2.健全社會共育體系。各學校積極與公安、衛(wèi)健、民政、文化等部門及社區(qū)等加強合作，凈化中小學生成長空間，保障中小學生的合法權益，引導中小學生健康成長。學校進一步落實校外輔導員進校園制度，積極聘請法制副校長、“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）中有責任心、有經(jīng)驗的人士擔任校外輔導員，建立多方聯(lián)動機制，搭建社會育人平臺，凈化學生成長環(huán)境，助力廣大中小學生健康成長。

3.重視特殊群體學生教育。各學校主動聯(lián)系民政、婦聯(lián)、關工委、社區(qū)等部門和愛心企業(yè)及人士，關注、關心經(jīng)濟困難家庭子女、單親家庭子女、學習困難學生、進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體思想道德教育，建立完善特殊群體學生一對一幫扶制度，開展送教上門、愛心捐助等活動，將關愛特殊群體學生工作作為學校德育工作考評的重要指標。學校建立完善了特殊群體學生檔案資料，認真落實國家惠農(nóng)政策和優(yōu)撫政策，有效營造了特殊群體學生全面發(fā)展和快樂成長的環(huán)境。

三、深化德育科研，打造特色化管理機制。

多年來，我縣堅持將德育實踐教育活動與德育工作教科研緊密結合，著力打造以科研促教育、以教育促活動、以活動促效果的德育教育模式，各中小學?？茖W運用科研成果付諸于德育實踐工作，深入進行課題的實踐與研究工作。一是各學校根據(jù)學生年齡認知特點編印出具有本校特色的德育校本教材。二是全體教師積極撰寫德育教育論文并在各類正規(guī)刊物發(fā)表。三是開展全縣中小學德育特色觀摩學習。四是積極參與省市縣宣傳、教育等部門組織的德育教育課題研究，20多項學校德育教育課題被省市教科研機構立項或通過鑒定。五是在形成教育規(guī)模的基礎上，一些學校還將德育教育成果集結刊印出版，不斷充實德育教育資源。六是完善充實德育教育工作宣傳和交流平臺，按所設欄目，及時上傳教育案例、經(jīng)驗、活動等資料，實現(xiàn)德育教育資源共享。七是堅持進行德育工作調研與督導，縣德育工作領導小組經(jīng)常深入中小學、幼兒園，對各校園德育工作的科學性、可持續(xù)性與規(guī)范性全方位進行指導與量化。

學校德育教育工作，任重而道遠；篤行立德樹人使命，永遠在路上。在各校園通力協(xié)作及全體德育工作者的共同努力下，我縣德育工作定會不斷求索，積極創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)XX德育教育的新局面，取得新輝煌。

小學學校德育工作總結 篇2

在本學期學校德育工作中，德育辦緊緊圍繞學校中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，充分發(fā)揮德育渠道的整體效益，提高學校德育工作的整體效果。結合我校實際，著力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和有效性得到進一步提升，體現(xiàn)學校德育工作的方向、動力和保障作用。德育目標的要求，取得了應有的成績?，F(xiàn)將本學期個人工作總結報告如下：

我。抓好德育工作計劃，著力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍建設水平。綜合素質

發(fā)揮德育領導小組的核心作用，形成了各部門密切協(xié)調、班主任、班主任共同承擔的縱向聯(lián)動的德育工作體系。課堂老師。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管教育人”的意識，能以身作則，努力工作，帶領全體員工探索學校德育新途徑。注重加強德育隊伍建設，人格是班主任隊伍建設。每學期堅持召開“四會”，即每周一次的主題班會；每月一次的校長會議；每學期2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。

多年來，我們堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中相互學習，共同進步。由于本次活動的長期開展，我校班會質量有了很大提高。定期召開班主任會議，通過學習相關經(jīng)驗文章和經(jīng)驗介紹，提高班主任工作潛力。對于初任班主任，學校采取“幫助、支持、領導”的方式，讓他們盡快勝任班主任工作。

二是加強校園文化建設，優(yōu)化教育環(huán)境

1、精心安排宣傳陣地。加強海報等文化陣地的引導和管理，同時引導輿論，努力突出主題，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2. 規(guī)范教室布局。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特色，營造了活潑、整潔、雅致、健康有禮、鼓舞人心的育人良好氛圍。

3、大力推進“學術校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境和優(yōu)雅的校園文化，賦予人們奮發(fā)向上的動力，學校發(fā)揮環(huán)境教育的作用，營造“永遠受過教育的“，到處被感染的道德環(huán)境”。我校教育陣地健全，如：宣傳板、黑板報、廣播電臺、少先隊活動室等。長期以來，學校堅持開展升旗儀式，踐行“天天做一件善事”“紅領巾迎中國夢”活動。這些活動充分體現(xiàn)了學生參與的整體性、教育目的的質量和教育形式的多樣性，使學生陶冶情操、提升人格，促進學生實踐潛能和創(chuàng)新精神的發(fā)展。這樣的教育環(huán)境。

三、加強學生思想品德教育和修養(yǎng)教育

1.豐富德育活動，促進修養(yǎng)教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為守則》和《新店小學生在校日常工作守則》，同時深入開展禮儀和禮儀教育。禮儀、法制教育、安全教育等。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任認真思考，加強班制、班風、學風建設，營造良好班風，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三項評價活動，努力創(chuàng)“禮貌階層”。各班學習區(qū)布置精美，中隊角落規(guī)范實用，充滿教育意義，中隊活動，各班好人好事都被記錄下來。

3.加強對后進生的教育改造。德育辦要求各班對后進生改造要有計劃和措施，及時了解有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，充分發(fā)揮“三位一體”教育優(yōu)勢 p>

1.辦好家長學校，加強家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽課、聽課等方式豐富家長的學?；顒印Ｍ瑫r，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、定期溝通等方式與家長溝通，充分利用有效教育資源，促進家校聯(lián)系，提升家庭教育水平。

2、我校始終注重將教育融入活動，組織了一系列活動：如開展閱讀教育活動；定期組織學生觀看教育影片；努力營造學校、家庭、社區(qū)的教育氛圍。

3、我校高度重視家庭教育，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育與家庭教育保持一致。通過家長學校，向家長介紹學生的基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃、對學生的要求和對家長的期望。希望家長和學校密切合作，以正確的方式教育孩子。提高家庭教育的效果，改變家長中存在的不正確的教育思想和教育方式。

V.存在的問題

1、家長需要更新學生的教育理念，社會、家庭、學校三者融合仍需加強。

2.要更加重視學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康發(fā)展。

六。未來工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人理念，充分發(fā)揮全體教師育人的作用，真正做到以服務育人，實現(xiàn)全面育人理念。

2.加強德育科學研究，探索新形勢下德育工作的針對性、及時性和有效性。加強德育課題研究工作，進一步提高教育管理水平，將研究成果及時應用于學校教育工作。

3、在原有工作經(jīng)驗的基礎上，學校德育工作領導小組將從學校實際出發(fā)，不斷更新理念，努力把德育工作推向新的高度。等級。

今后，我們將進一步結合我校德育工作的新形勢、新問題，結合幼兒年齡特點，加強教育理論研究，不斷提高教師的科學素養(yǎng)。研究意識，以培養(yǎng)德智體教育。美國全面發(fā)展的建設者和接班人正在不懈努力。

小學學校德育工作總結 篇3

在過去的一個學期里，我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，以長期堅持開展“感恩教育”為突破口，以體驗為基本途徑，增強針對性，拓寬教育途徑，全面落實科學發(fā)展觀，下面就本學期德育工作的開展情況總結如下：

一、以養(yǎng)成教育為主線，加強德育工作管理

1、嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時，全體學生傾聽值周教師國旗下的講話，通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識。

2、充分發(fā)揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期，我校加強了紅領巾廣播宣傳力度，每周星期二或星期四進行播音，并以學校內的學生事跡、學生的優(yōu)秀作文，學生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識等為內容在校內進行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育，使校園里形成學榜樣、做先進的良好校風。此外，廣播站還對《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》等衛(wèi)生、安全、法制知識向同學們進行宣傳。

3、認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學生行為習慣“五星”競賽活動。五星是安全星、衛(wèi)生星、紀律星、禮儀星、鍛煉星，分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養(yǎng)成要求。學校具體安排了值日師生，由少先隊大隊輔導員總負責，校長、教務主任等具體負責，x名學生參與檢查。學校設計安裝了五星競賽的評比黑板，記錄公開競賽情況?！拔逍恰备傎惓煽儗⒆鳛榘嘀魅喂ぷ骺荚u和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

二、抓好德育隊伍建設，強化德育意識

1、繼續(xù)組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面向學生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生。

2、從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。繼續(xù)做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅，加強培養(yǎng)工作。更多創(chuàng)新的方法，扎實、有效地推進班級工作，創(chuàng)建平安、向上的和諧。

三、以“感恩”教育為主線，開展豐富多彩的德育活動

四、加強社會、家庭與學校教育網(wǎng)絡的建設

充分發(fā)揮家長學校、家長委員會的作用，加強家校聯(lián)系，提高社會、家長重視教育、理解教育、支持教育的意識，形成教育合力，提高教育績效。

五、繼續(xù)做好學生綜合素質評價工作

1、期中、期末組織學生開展自評、互評工作，班主任將匯總表上交到政教處。

2、班主任認真組織學生填寫《學生綜合素質報告書》中“成長中的我”及“學生綜合素質評價”，部分。用激勵性的語言填寫學生操行評語。

3、任課教師及時，規(guī)范地填寫學生學業(yè)發(fā)展狀況。

總之，德育活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中，我們將以素質教育為核心，進一步搞好校內德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

小學學校德育工作總結 篇4

1。例行教育

1、開展衛(wèi)生崗班級競賽：每天放學后，各班及時清理教室，開展衛(wèi)生崗計時賽。實習周學生當天檢查各班衛(wèi)生崗，根據(jù)完成質量和完成時間打分。每周五天健康貼的完成情況向全班反饋，班主任進行再培訓。

2、開展校級衛(wèi)生崗競賽：在日常班級衛(wèi)生崗競賽的基礎上，年級組開展衛(wèi)生崗技能競賽。掃地、擺桌、拖地、擦玻璃，每班推薦一組崗位員參加比賽。在滿是五彩紙屑、凌亂的課桌椅、臟兮兮的窗戶的模擬教室里，同學們配合著快速有序地完成了打掃衛(wèi)生。通過崗位競爭，在激發(fā)學生對工作的責任感的同時，可以規(guī)范學生的工作。

二、主題活動

一、秋季社會實踐活動：在嚴格執(zhí)行蘇州市教育局《關于明確《學校組織學生外出集體活動車輛考證》，10月18日至20日，整個輔導區(qū)二、三年級學生赴蘇州房山動物園、上?？萍拣^開展為期一天的戶外練習活動。同學們不僅認識了很多珍稀動物，感受了科技創(chuàng)新的魅力，而且在此次團隊活動中學會了合作與分享。

2.表情兌換活動：大隊開展“陽光表情包”積累交流活動。 電影兌換、作業(yè)免費兌換、小禮物兌換、教師午餐兌換等。日常生活與陽光表情的積累緊密結合，用最亮的禮物來激勵學生陽光的表情和陽光的行動。

3、二年級家長開放日：9月30日下午，舉辦了二年級“家長開放日”系列活動，全體二年級家長參與了本次活動。首先，400余名家長齊聚學校報告廳，認真聆聽蘇州市心理衛(wèi)生協(xié)會副會長、國家二級心理咨詢師陳偉林老師的講座。陳老師通過生動的語言和具體的例子向家長講述了教育孩子過程中的幾個誤區(qū)，并告訴家長，在孩子健康成長的過程中，家長需要他們的理解、包容、尊重、陪伴。這個生動的例子告誡父母要避免言語暴力和精神暴力，千萬不要以愛孩子的名義傷害孩子。講座結束后，家長們陸續(xù)進入教室參與孩子的課堂教學。陳曦等9位老師為家長們展示了精彩的課堂教學。簡單而精彩的課堂，充分調動了每個孩子的積極性，讓每個孩子都有更多的表達機會，也讓家長看到孩子真實的課堂表現(xiàn)，了解孩子的學校生活。課后，各班班主任和老師向家長介紹了孩子們在學校的學習情況，并請家長們交流教育經(jīng)驗或提出教育困惑。孩子的成長離不開父母的支持。在孩子成長的過程中，家長也應該走出家庭教育的誤區(qū)，與時俱進，改進教育方式，為家庭教育增添更多快樂。

4、五年級家長開放日：10月25日下午，舉辦五年級家長會暨綜合實踐親子活動。所有五年級的家長、學生和老師都參加了此次活動。首先，蘇州職業(yè)大學心理教育專家張翔教授做了精彩的講座。本次講座的主題是“五年級孩子的外貌與教育策略”。張教授指出，孩子在成長過程的不同階段會遇到不同的問題。五年級是孩子成長的關鍵時期，需要我們特別關注。張教授針對五年級孩子的特殊問題提出針對性的解決方案：呼吁性別教育、關注孩子的偏科和學習方法、注重品行教育、提煉情感教育等，指導家長如何應對結合五年級孩子的實際問題。 .講座結束后，全體家長和孩子們聚集在學生食堂，齊心協(xié)力，分工合作。本次家長會為家長們創(chuàng)造了與孩子接觸的機會，讓他們在合作實踐的過程中增進了親子間的合作與親情。同時也讓家長及時了解學校和老師的教育方法和手段，從而更好地做好家庭教育工作。

5、盛澤實驗小學第十六屆家長委員會成立暨第一次會議： 10月25日，盛澤實驗小學召開第十六屆家長委員會成立大會暨第一次會議。今年的家長委員會由家長自愿報名、班主任推薦、校長辦公室遴選的11名優(yōu)秀家長組成。家委會成員一起參觀了學校的慧心課程，了解師生的教學情況。在聽取了學校對慧心課程類型、選課方式和教學效果的介紹后，他們就慧心課程的課程設置和家長參與等方面提出了寶貴的建議。

三、師資培訓

1.主題自我成長小組輔導：張翔老師工作室全體成員連續(xù)進行了四期主題培訓，自我成長小組輔導。沒有經(jīng)歷過自我成長經(jīng)歷的心理健康教師，不僅難以從心理上為自己的健康獲取營養(yǎng)，而且很容易將心理健康教育變成另一種知識教育、說教教育、走神。通過參與團體輔導，在他人的幫助下，多維度了解自己、認識自己，提高人際關系中的自我意識、自我體驗、自我改變的能力，得到滋養(yǎng)，意識到，并在安全的“冒險”中得到改進。有助于提高工作效率和生活幸福感。

2.伙伴德育課題組討論：課題組開展研究活動，各分組匯報研究進展，提出困惑。課題組成員結合實際案例，共同探討如何讓合伙人的德育真正落到實處。

小學學校德育工作總結 篇5

學校德育工作總結

學校高度重視德育工作，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以師德建設為重點，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好。我校把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，我們加強學校德育管理工作，

一直以來，我校以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為理論指導，堅持“育人為本、德育為先”的辦學理念，以構建和諧校園、創(chuàng)建文明校園為宗旨，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人、辦好人民滿意學校為目標，學校領導真抓實干，廣泛開展群體性活動，使校園內不斷呈現(xiàn)出團結、和諧、文明、向上的良好勢態(tài)?，F(xiàn)這一年的德育工作總結如下：

一、樹立“以人為本”的德育理念

新時期背景下，要有新的德育理念，與時俱進，不斷創(chuàng)新，以順應新時期學生發(fā)展的特點。根據(jù)我校的實際情況，我們首先確立“以德立校”的德育指導思想，積極樹立“以德育人”的管理方針，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位，并根據(jù)學校的總體辦學思想，確定了我校德育工作的定位，樹立了學校德育管理的“三大理念”：

1、“以人為本”，“激勵為先”

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此，我們在學校的德育工作中，以尊重學生個性特點為指導思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學生樹立自信，激勵學生戰(zhàn)勝困難。

2、以“實踐”作為學校德育工作的生命

努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內外德育活動，讓德育回歸生活，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內”，轉變?yōu)橐浴皟取睘橹?，“內”、“外”結合的教育方式，讓學生真正理解德育的內涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

3、與時俱進，不斷創(chuàng)新

在德育工作中，不斷關注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據(jù)學校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

二、多渠道、全方位地開展學校德育活動

教育的本質是“育人”，最大限度地發(fā)展學生的潛在能力，把學生發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實；德育活動內容的生活性與參與活動對象的角色體驗性是思想教育的特色；德育工作要摒棄零打碎敲，沒有深度，匆匆走過場的活動方式。于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類型的學生特點，依據(jù)思想教育活動的要求，考慮活動的條件和可能性，開創(chuàng)“紅+綠”體驗教育實踐基地，設計了一系列讓學生可以自由選擇的德育活動，包括校內、家庭和社會活動，讓學生在一定的活動情境中承擔不同角色，自覺履行角色義務，使學生在情境中實踐，在角色中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長進步。這學年中，我校舉辦了多種德育活動，以促進學生的健康成長。

9月，我校舉辦了低、中、高年級三個組別的文明、禮儀知識競賽活動。在活動中，我們準備充分，安排科學，學生參與積極，涉及的知識面廣，收到了良好的教育效果。與此同時，學校組織召開了文明事跡匯報會，并鼓勵互相學習、互相借鑒，使德育工作向更深的層次發(fā)展。

10月，我校精心謀劃、細心準備、周密安排，在紅色的十月和黨的十七大召開之際，舉辦了 “紅歌演唱會”。我校所轄的九個行政村的村書記和村長、知名企業(yè)家、縣政協(xié)委員和其他先進人士，也參加了這次紅歌演唱會，給予學校工作大力支持。在這次紅歌會中，教師和學生參演率都是100%，演唱會分為：“艱苦歲月、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、社會主義建設”四個大階段，與會人員個個精神振奮、情緒激昂。演唱會的整個過程，再現(xiàn)了歷史、再現(xiàn)了老一輩革命家的精神風貌，這是一次教育的大會、團結的大會、理想的大會、感恩的大會、奮進的大會。是一個讓人們心靈得到一次洗禮的優(yōu)美樂章。我校的“紅歌演會”的圖片發(fā)表于灤縣教育信息網(wǎng)上。

11月，我校開展了“紅歌演唱會”活動，學校領導高度重視，教師和學生積極準備，把這次的演唱會提到了一個新的高度。共有6名教師和14名學生參加演講，為廣大師生在事業(yè)和學習中再一次指明了方向和鼓舞了斗志，使全校師生的思想和心靈，再一次進行了凈化和升華，為我校的發(fā)展注入了新的血液和活力。

三、加強理論學習和德育實踐研究。

我校組織師德理論學習 本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。 開展德育科研活動 我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學年，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

四、堅持環(huán)境育人

環(huán)境教育人、環(huán)境塑造人、環(huán)境培養(yǎng)人、環(huán)境改變人辦學理念，通過打造優(yōu)美的校園環(huán)境，使學生時時刻刻都能愛到美的熏陶。學校以大量的學生實踐活動，來培養(yǎng)學生的勞動觀念，使學生充分認識到只有勞動才能創(chuàng)造世界、才能改造世界，進而我們開展了師生勞動最光榮有獎征文活動，使廣大師生受到了良好的教育，同時我校順利地通過的省“學生勞動基地”驗收，并得到了高度的評價，為我縣爭得了榮譽。

五、加強安全法制教育

（1）加強安全知識的宣講教育. （2）繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，簽訂有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故. （3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育。 （4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

我校始終把安全工作放在首位，始終堅持“以人為本”的管理理念，因為它關系到學生的健康成長和未來的成功發(fā)展，消除所有的安全隱患，是必須高度重視與警鐘常鳴的真實內涵，所以我校每學期都認真地開展了安全教育活動、學生的法制教育活動、教師的依法執(zhí)教活動，火險、電險、路險、運動險、游戲險等，我們都做了有效的防預工作。這就是“一切為了學生、為了學生一切”的重要體現(xiàn)。多年來，我校沒出現(xiàn)過一例教師體罰學生現(xiàn)象，沒出現(xiàn)過一例師生意外傷害事件。

總之，一年來，由于我校德育教育工作到位，講究方法，研究措施，活動深入，我校學生思想品德高尚，人人愛祖國、人人熱愛黨、人人愛家鄉(xiāng)、人人愛學校；學生懂得尊老愛幼、講究文明禮貌、認真遵守紀律；學生理想遠大、崇尚科學、刻苦學習。

我校一年來的德育工作取得了喜人的成果，在今后的德育工作中使廣大師生德育水平還要不斷提高，使高尚的道德思想，在我校不斷生根開花。我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作高效發(fā)展，為教育事業(yè)貢獻我們的力量。

小學學校德育工作總結 篇6

XX年年秋學期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。

1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，學校黨支部堅持按時上黨課，經(jīng)過學習，培養(yǎng)了一批入黨進取分子和加強了黨員的先進性教育，幫忙黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾，全校黨員帶頭參加學校組織的“為困難學生捐衣物活動”全校共捐衣物268件、學習用品48件，獻上了自我的一片愛心。在黨支部建立的“一幫一黨員職責區(qū)”中，黨員們對特困生及品德不良的學生伸出了一雙雙熱情的手，獻出了一顆顆火熱的心。黨員每人聯(lián)系1名學生進行資助、輔導，經(jīng)常利用休息時間到負責資助的學生班級去了解情景，鼓勵他們克服困難，堅持學習，使這些學生感受到了黨的溫暖。

2、學校重視對教師的培訓，經(jīng)過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質，本學期，我們利用教育政治學習的機會，組織教師學習了《延邊州中小學教師十不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務教育法》、胡錦濤6、26重要講話精神，及市委書記劉友林重要講話精神，黨的十七大會議精神等并經(jīng)過新《義務教育法》每人撰寫一篇學習體會，在教師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤、影視節(jié)目，學習典型事跡，并撰寫心得體會，經(jīng)過學習提高了教師的德育理論水平。

3、繼續(xù)開展學習馬憲華活動，在教師中開展“五比，五看”活動。經(jīng)過活動涌現(xiàn)出很多先進典型：趙丹教師被評為市優(yōu)秀班主任，王慶華被評為市優(yōu)秀...員，趙敏教師為我校師德標兵，為七小教師樹立了身邊的學習榜樣。在深化改革的今日，。我校結合“一學兩創(chuàng)”活動組織開展評選優(yōu)質課、學科帶頭人、立足崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績活動。今年的教學質量年評比中王慶華教師被評為州級優(yōu)秀工作者，張洪波教師被評為市級優(yōu)秀班主任，在學校組織的優(yōu)質課評選中趙丹教師的課評為一等獎、喬慶梅教師的課評為二等、范永愛的課評為三等獎，參加進修學校組織的學科競賽活動中趙丹教師獲一等獎、曹娜、穆仁波獲二等獎。范菊花、丁芳、張微薇等教師撰寫的論文分別獲國家、省、市級獎。學期末，經(jīng)過開展“塑形象，展風采”師德研討活動，進一步增強廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻的光榮感、自豪感和使命感。

4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識資料，經(jīng)過學習，更新了教育理念。今年開展了“禮貌禮儀”為主題的教育活動，要求教師學生牢記學校禮貌禮儀要求并按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。學期末，每位班主任都結合禮貌禮儀記錄，撰寫了貼合班級年齡特點的經(jīng)驗論文。學校還要求各班每周開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。按時檢查德育案，經(jīng)過學期初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，活動資料貼合學生年齡特點，

二、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校進取改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，進取利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，如趙敏執(zhí)教的語文課《坐井觀天》、張微薇執(zhí)教的音樂欣賞課《天鵝》等都充分地體現(xiàn)教師在落實該學科知識、本事目標同時還注意培養(yǎng)學生的鑒賞本事，辨別是非本事，陶冶學生情操，對改造內心世界，構成良好的品質起著潛移默化的作用。學期末每位教師都撰寫了必須質量的德育滲透論文。

1、本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。

2、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“八一”節(jié)組織學生到馬川子邊防大隊慰問，進行愛軍和國防教育；“九九”重陽節(jié)組織孝敬老人活動；“十一”國慶節(jié)組織愛國主義手抄報競賽；十月十三日舉行入隊儀式對學生進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。同時繼續(xù)開展禮貌禮儀主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

3、環(huán)保教育，經(jīng)過宣傳櫥窗、學校廣播進取宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境，共建完美家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。學生和村民一齊清掃村屯衛(wèi)生死角，組織參加的“生態(tài)環(huán)境杯”征文競賽，分別獲市級一、二等獎，參加的“期望林杯”書畫大賽分別獲銀獎和銅獎，同時經(jīng)過愛鳥周、世界環(huán)保日、無煙日等各項活動，使學生樹立了良好的環(huán)保意識。

4、繼續(xù)開展“感恩教育”《七個一“讓感恩進駐學生心田》系列活動。結合感恩教育，少先大隊開展“護蛋”活動，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛心獻園丁”教育活動，陽節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動。并經(jīng)過板報、廣播升旗儀式對學生進行感恩教育。

5、繼續(xù)發(fā)揮紅領巾小記者站、洪進校廣播站、紅領巾板報作用。宣傳法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等每月進行一次板報評比，經(jīng)過評比活動，使板報資料越來越豐富，形式多樣化，收到了必須的教育效果。

6、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)立平安學校為契機，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育，本學期，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，異常是禮貌禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為資料，開展“爭當禮貌之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾禮貌監(jiān)督員為陣地，幫忙學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。經(jīng)過養(yǎng)成教育強化月測試及德育測試卷，學生成績良好，進一步強化了養(yǎng)成教育。學校繼續(xù)強化了“禮貌班團體”的創(chuàng)立評比活動，經(jīng)過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等資料，每周公布各班得分情景，增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)立平安學校打下了堅實的基礎。

加強心理健康教育，首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》。加強輔導員的培訓和業(yè)務指導，做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，健全單親、無親學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，幫忙這些學生轉變不良心理，健康成長。我校來本市打工的子女較多，大多數(shù)學生無人照顧，為使他們提高自理本事養(yǎng)成良好的生活習慣，我校組織了“今日我當家”主題實踐活動，經(jīng)過活動鍛煉了學生的“五自”本事，為父母分擔了必須的家務，懂得了父母的疾苦，成為了父母的得力助手。

堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎，進取開展“三合一”教育活動。班主任經(jīng)過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情景和提出教育提議，十一月至十二月各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情景，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。全年開展“與家長攜手培養(yǎng)雙合格學生”班主任走訪活動，充分發(fā)揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和警校共建活動，同關工委堅持密切聯(lián)系，組織開展“書香伴我成長”讀書活動，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽，在組織參加的全國第四小超人“杯書畫大賽中獲國家級一等獎，成立學校關愛團組織機構，充分發(fā)揮老同志老教師余熱，繼續(xù)開展警校共建活動，進一步完善法制俘虜校長、校外輔導員、家長委員會和家校聯(lián)系制度，進取動員全社會參與學校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在學生成長中的重要作用。

今后，我沒要講哪一部結合小學德育工作的新情景、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

小學學校德育工作總結 篇7

一個學期，我校根據(jù)學校德育工作，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》結合我校實際，謀劃、有序開展德育工作。 ，下面，從幾個方面來總結一下。

我。成立德育領導小組

成立德育領導小組，以校長為組長，教學主任為副組長，負責具體德育工作的實施工作中，每位班主任在教學主任統(tǒng)一安排下，負責班級的德育工作。

2.德育隊伍建設

本學期，為每位班主任舉辦了多次培訓班，并召開了多次會議。培訓教師如何利用課本資源和家長資源開展學生思想教育。會上，我們了解了學校德育工作計劃，明確了工作目標。

第三，開展學生發(fā)展教育。

1.開展文明禮貌教育。學校是人們集體生活的地方，也是未成年人集中的地方。是文明禮貌教育的良好基地。我們建議學生從小養(yǎng)成文明禮貌的良好習慣。

2.養(yǎng)成注意衛(wèi)生的好習慣。隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、不注意衛(wèi)生是學生的壞習慣。我們開展了教育活動來改掉這些壞習慣。

3.開展團結友愛活動。人的社會屬性決定了人必須處理好人與人之間的關系，健康正確的人際關系需要團結友愛。我們組織學生開展這方面的教育。

4.開展感恩教育。不懂得感恩的人是無情自私的人。幾個學期以來，我們一直在訓練我們的學生感恩。

第四，工作方式。

1.開展活動，讓學生在活動中獲得情感體驗，陶冶情操。

本學期開展了兩次比較大的活動。首先是3月份的安全演練。開展溺水救援、觸電救援、室內火災逃生、地震室內逃生、上下樓梯等安全演練。在活動中，同學們互相幫助，互相禮讓，以人為本，等等，可以給學生很好的教育。比如，一個人掉進水里，看到它，用樹枝伸過去，里面就有一種精神；很多人上樓下樓，都得有第一和第二，爭不過自己的需要，這里有一種精神。

二是在3月份舉行了體育比賽，同時進行了安全演練。低年級的跳繩比賽和中高年級的乒乓球比賽。在競賽活動中，老師正確引導學生關心班級成績，關心成績水平，為班級的每一個分數(shù)而興奮，為每一個活動的成果耳目一新而驚嘆，蘊含著一種愛我班的情感修養(yǎng)也蘊含著積極向上的斗志。

第三次是6月1日的活動。我們進行了大型文藝演出，進行了別具一格的園林之旅。優(yōu)美的旋律，優(yōu)美的舞姿，歡樂的游園，震撼著每一個幼兒的心，打開了笑臉，讓孩子們陶醉。

2.教書育人。教書育人是我們德育工作的一大亮點。書中有鮮明的意識形態(tài)，解釋一個詞，有的正面，有的反面；解釋一個問題，有的好，有的責備，對與錯；故事本身不足以讓學生學習或警示學生，這些都是對生活的教育。

3.家長和老師配合進行。尤其是在感恩教育中，家長給予了很多配合。每個學生都為爸爸媽媽做一件好事，在家里做。家長必須配合老師。學生必須向老師報告學生在學校為老師所做的好事。家長和老師通過電話相互聯(lián)系，核實學生的情況。

4. 平時約束學生的行為。利用學生日常行為規(guī)范的要求，讓學生適應集體生活，培養(yǎng)學生健康的心理。

一個學期，德育工作取得了很多成績，但也存在不足。雖然個別學生的教育還沒有到位，有些學生違紀，但我們今后的德育工作將力求做到盡善盡美。

小學學校德育工作總結 篇8

本學期，我校認真貫徹中央頒發(fā)的《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，圍繞學校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習慣養(yǎng)成教育等，堅持把依法治校、依法施教作為學校的重要工作來抓，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境。由于重視了德育工作，學校教育教學工作取得了較大成效。現(xiàn)將本學期工作小結如下：

一、加強領導，建立學校德育管理機制。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地位，本學期我們仍非常重視構建德育管理體系，實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式，即校長──德育處──班主任──班委會一條線;黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線;值日領導──值日教師──值日班隊干部一條線。這樣，從學校領導到教師，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在教師中實行德育目標責任制，把德育工作作為教師成績考核的重要內容之一，直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時，學校領導始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，班子成員形成了“團結、奮斗、創(chuàng)新、務實”的領導作風。特別是德育領導小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實干，使學校面貌發(fā)生了巨大的變化，學生素質明顯提高。

二、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設。

一學期來，學校不斷加強班主任隊伍建設，調整班主任，真正形成學校德育工作的核心力量。同時，組織班主任舉行德育工作研討會，選派班主任參加省級班主任網(wǎng)絡培訓。通過各類學習，極大地激發(fā)了班主任工作上的責任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點地對班主任的人格魅力、關愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進行引導，要求班主任熱愛身邊的每一個學生，特別關心愛護后進生，真正做到了用良好的形象影響學生，拿火熱的愛心關愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。

三、狠抓落實，加強行為習慣養(yǎng)成教育。

本學期學校繼續(xù)狠抓行為習慣養(yǎng)成教育，不斷強化“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動。平時通過校行政、教師及小干部的執(zhí)勤，及時了解各班學生的情況，對衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾等常規(guī)內容，尤其是“兩操”的質量，進行細化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學生加強教育。對于教育教學過程中的偶發(fā)事件，學校德育副校長協(xié)同德育處、班主任合力做出及時、有效的處理，確保學校的安全和正常秩序。同時，學校充分利用開學典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對不同年級，分層次地召開學生大會，開展教育活動。學校還不定期地組織學生進行衛(wèi)生健康知識的學習，文明行為習慣養(yǎng)成教育活動的開展，推動了學校的校風、學風、班風建設，提升學生思想道德素質。

四、開展活動，提升學生思想道德素質。

我校每月都有特定的主題活動。參加第兩人三足和奧運跳跳龍，通過這些集體競技活動，以促進團結，強化競爭意識，發(fā)揚團隊精神。同時，在主題班會、黑板報等多種形式對全體學生進行法制教育宣傳，并邀請了法制副校長石翠平到學校，以報告的形式向學生講述了日常生活中一些常見的法律現(xiàn)象，并引導學生進行深入的思考，以提高學生的法律意識。

五、加強聯(lián)系，促進雙向交流。

加強學校與家庭聯(lián)系。舉辦家長學校，制定計劃定期召開家長委員會，指導家長的家庭教育，期中考試后召開家長會，介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望;完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是后進生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時向他們匯報學生在校的近況，讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況。

拓寬學校與社會聯(lián)系渠道。在原有法制副校長的基礎上，擴大隊伍，建設新的德育基地，利用各種社會資源，開展警校共建、社區(qū)共建等活動，促進學校教育的社會化，使學校教育更加貼近社會，貼近生活，共同推進文明學校和文明城市建設。同時借助公檢法的力量，維護校園周邊環(huán)境，確保學生有一個良好的成長環(huán)境和學習環(huán)境。本學期，學校還與社區(qū)主動協(xié)調，密切配合，依托教育平臺，切實按照序時進度，做好在校學生的參保登記繳費工作，并做到城鎮(zhèn)學生人人參保。

加強德育工作是培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習、學會創(chuàng)新、學會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績，有效穩(wěn)定了全校的教育教學秩序，得到了各級領導的肯定，贏得了學生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還需進一步探索，在新形勢下，學校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇，我們有信心和決心把學校德育工作做得更好，進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階。

小學學校德育工作總結 篇9

本學期，我校德育處以鄧小平理論為指針，努力實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實《未成年人思想道德建設的若干意見的精神》，切實加強對學生的思想道德教育、行為規(guī)范教育、法制教育、安全教育，心理健康教育，以愛國主義教育活動、主題教育活動、法制教育活動和德育常規(guī)活動為抓手，增強了德育實效，使學生身心得到了健康發(fā)展。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、加強領導，體現(xiàn)德育工作的重要性。

1、加強師德建設，堅持全員育人的德育理念。

本學期，進一步完善了學校德育工作網(wǎng)絡，增強班級管理力量，明確副班主任職責。進一步完善班主任和副班主任的獎勵制度，形成了學校德育工作齊抓共管的合力。

2、構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡

我校與大市口、蔡家山等社區(qū)簽訂協(xié)議結成了共建單位，并與社區(qū)達成了相互支持，共同促進學校、社區(qū)建設的意向，為學校德育社區(qū)化延伸搭設了橋梁。如重陽節(jié)前夕我校教師和學生代表與二十四軍老干部同臺演出。

為指導家長開展家庭教育，開學初我校德育顧問盧剛老師為一年級新生家長開展了“幫助孩子邁好學校生活第一步”的培訓活動，通過培訓，讓家長了解如何使孩子盡快適應小學的學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣，給家長們有了很大幫助。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯(lián)系，增進教師與家長的溝通，學校組織召開了主題為“家校攜手，引領兒童健康成長”的家長會。各班針對本班的實際召開家長會，提高了我校德育工作的實效性。班主任和部分科任老師還對部分學生進行家訪，并在“家訪記錄表”中對家訪情況進行記載。本學年我校向家長開展了一次家庭情況調查問卷及家長和學生對學校評價的調查問卷。從反饋情況看，本次活動得到了廣大家長的支持。

二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌。

1、抓養(yǎng)成教育，落實常規(guī)訓練。

各班主任充分利用班隊活動課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。德育處以“優(yōu)秀班級”、“紅領巾文明號”評比為把手，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。今年，我校將十月份定為學生常規(guī)教育月。在教育月中，各班認真學習《小學生守則》《小學生文明禮儀》并以“好習慣伴我成長”為主題，根據(jù)本班實際開展切實可行的教育活動。學生的文明程度得到較大的提高，見到老師和同學能主動問號，打架、罵人的現(xiàn)象大大減少。學生能在安全、文明、有序的校園氛圍中學習生活。

2、開展安全自查，樹立安全意識。

在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識，增強師生的安全意識。學校開展安全演習及緊急疏散的演練。認真學習《小學生安全教育讀本》，出安全教育的黑板報，中高年級制作“普及禁毒知識，構建和諧社會”為主題的手抄報，并開展相關的知識競賽，此活動消息，刊登在中國教育報頭版。學校十分重視學生的安全教育工作，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。各班開展了安全自查，讓學生自己發(fā)現(xiàn)身邊不安全的隱患，從而進行自我的教育。

3、開展學法守法教育活動，增強學生的法律意識。

根據(jù)學生的特點，我校對學生的法制教育主要采用形式活潑、寓教于樂的宣傳教育活動，校會、班會、升旗儀式、隊活動等，向學生進行法制教育，對全體學生進行了教育。并開展“珍愛生命，拒絕毒品”的禁毒教育。學期末請我校的法制副校長對學生進行“防毒、防騙”為主題的法制報告等，通過各種教育活動使學生知法懂法，強化學生的法制意識，提高學生的自我防范意識，提高守法自覺性。一年來學校沒有出現(xiàn)學生違法亂紀的現(xiàn)象。

三、活動引領，陣地宣傳，促進校園文化建設。

（一）在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，校德育處、少先隊通過舉行內容豐富、形式多校的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1、舉行“好習慣伴我成長”系列活動。

九月初，我校利用升旗儀式舉行了“好習慣伴我成長”的啟動儀式。開展了豐富多彩的主題教育活動。九月份主題為文明尊師月，開展《老師，我們愛您》尊師活動，搜集學生尊師征文。十月份主題為《唱響新童謠，規(guī)范你我他》主題活動。在迎國慶這個特別的日子里，我們開展了《唱童謠》競賽活動。各班自創(chuàng)或者搜集童謠，自編自演，從中受到教育。十一月份主題為《好書伴我成長》，各班圍繞讀書習慣的培養(yǎng)，要求午休時間看十分鐘，中隊活動開展推薦好書、好書交流會。六年級聯(lián)合中隊開展《向您致敬，人民的公仆》讀書匯報活動，全校開展《捐書獻真情》活動等。十二月英語月，開展英語學科競賽及《真我的風采》英語口語大賽活動。在系列活動中，培養(yǎng)學生的行為習慣，學習習慣，鍛煉學生的綜合能力。同時在英語月中，學校一百多名學生參加了鎮(zhèn)江市小青蛙英語故事大賽。王天琪榮獲二等獎，多名同學獲二、三等獎，各班制作英語展牌，推進了學生學習的濃厚氛圍。活動設計體現(xiàn)了主體性、趣味性、實踐性、科學性、人文性，通過活動的有效開展，使學生的主體性得到充分的發(fā)揮。

2、科技、藝術教育扎實有效。

藝術教育是我校的辦學特色，創(chuàng)設機會使學生在藝術的氛圍中受到教育。

如：我校京劇班多次參加社會中公益活動。在神舟六號發(fā)射成功之際，我校邀請了江大專家給學生做了“發(fā)揚兩彈一星精神，為振興中華做準備”的專題講座。學生的思維、想像能力得到了拓展，科技意識得到了激發(fā)，科技創(chuàng)新能力得到了實踐鍛煉。

3、深化愛國主義、誠信教育。

德育處圍繞愛國、誠信、責任、關愛等道德品質組織學生觀看了影片《太行山上》，并舉辦了“以史為鑒”抗日戰(zhàn)爭圖片展等活動，還參加了《做誠信人、做誠信事》讀書征文活動。

（二）加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、校園環(huán)境優(yōu)化。加強校園文化建設，加強學校藝術教育，努力將先進文化融入校園。發(fā)揮紅領巾廣播、電視功能，引高雅音樂進校園，發(fā)揮校園網(wǎng)等現(xiàn)代教育裝備的作用，活躍學校影視文化。發(fā)揮圖書館作用，提高圖書流動率，開展“讀好書、看好報、上好網(wǎng)、做好人”的活動，營造積極向上的輿論導向。

2、班級環(huán)境美化。繼續(xù)進行紅領巾文明號評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。

3、升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學生的思想實際，形成序列。

4、板報設計個性化。繼續(xù)精心設計校班兩級黑板報，體現(xiàn)學校特色的校園文化及各班的個性。

四、重視學科滲透，加強課題的研究。

利用德育課題的實施推動學校及教師德育科研水平的提高。加強德育隊伍建設。本學期，繼續(xù)深入了《培養(yǎng)隊員規(guī)則意識》的課題研究。每周按時集中學習，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進行分析研究，使學生形成了良好的行為習慣，學校形成良好的校風和學風，課題組老師勤于筆耕，撰寫的論文參加江蘇省少年兒童研究會第二十一次年會。

五、今后工作設想：

學生的行為習慣還沒有較好的養(yǎng)成。如何把“養(yǎng)成教育”這一課題深入開展研究，尋求有效的教育途徑和方法，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，進一步提高學生的道德素養(yǎng)是德育工作重點也是困惑。

小學學校德育工作總結 篇10

小學學校德育工作總結

xx年已經(jīng)過去，我校的政教工作也將接近尾聲，回顧這一學期的工作，有取得進步的地方，也有不足的地方，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、校園安全維護得當，各項安全工作有序進行

開學以來我校堅持“安全第一”的原則，多次召開了全體教職工安全會議，每月定期召開安全專題會議，加強安全意識的培養(yǎng)。開學之初我校與各崗位的工作人員簽訂了《一崗雙責安全責任書》與學校的全體學生簽訂了《安全協(xié)議書》，多次舉行了了應急演練，消防演練。同時加強日常巡邏與安全隱患的排查并做好相關記錄，有問題及時整改。對于上級下發(fā)的文件積極執(zhí)行。我校還積極響應參加“安全和諧校園”的創(chuàng)建，各項安全檔案已全部整理到位。

二、德育工作穩(wěn)步推進

自開學以來，學生發(fā)展室與教師發(fā)展室緊密配合，根據(jù)縣教育局的相關文件精神，積極開展各項有利學生德育發(fā)展的活動。主要內容為三文明教育、愛國主義教育、心理健康教育、行為習慣教育、防毒教育、反邪教教育、普法教育......同時我校還結合社團活動積極向上的引導學生朝著“野蠻其體魄，高貴其靈魂”的目標前進。

三、班主任工作扎實而富有特色

今年我校新進7名年輕教師且均擔任班主任工作，工作扎實而富有激情。為讓新班主任盡快步入正軌，我校實行新老結對的策略，幫助年輕班主任迅速提升，與此同時我們還舉辦了“班主任技能大賽”著實提升新班主任教師的業(yè)務水平。在xx年秋季學期舉行的家長會中，各位年輕班主任表現(xiàn)出色有所擔當。

xx年已經(jīng)結束，我們取得了一定的成績，也有許多不足之處。日常檢查不到位，班主任下班下寢的次數(shù)較少，班隊活動召開的較少。班級考核較為籠統(tǒng)，少先隊工作比較乏力。在新的學期我將重點針對這些情況開展工作，力爭在新的學期把我校的政教工作推上新的臺階。

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