小學(xué)文體活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)文體活動(dòng)總結(jié)9篇。

制作文檔是日常工作中最耗費(fèi)精力的一部分，我們可以看看范文來(lái)激活腦袋的活力。借鑒范文的構(gòu)思能夠讓自己更好地運(yùn)用外部資源，優(yōu)秀的范文應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)呢？經(jīng)過(guò)周密的篩選欄目小編為您精選了“小學(xué)文體活動(dòng)總結(jié)”，還請(qǐng)您留意我們的網(wǎng)站我們會(huì)不斷更新和改進(jìn)！

小學(xué)文體活動(dòng)總結(jié)【篇1】

一年多來(lái)，“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們四（2）班的一種氛圍。為了讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)的世界，播下愛(ài)讀書(shū)的種子，我班開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂(lè)地讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣?，F(xiàn)將書(shū)香班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、建立班級(jí)圖書(shū)角

學(xué)期初向?qū)W校圖書(shū)館借來(lái)一些書(shū)放到班級(jí)的圖書(shū)角里，每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實(shí)圖書(shū)的數(shù)量和內(nèi)容，學(xué)生還從家里帶來(lái)上百本自己的藏書(shū)放供同學(xué)自由借閱。為了更好的保管圖書(shū)，提高圖書(shū)的使用率，我們還成立了“班級(jí)圖書(shū)管委會(huì)”，確保圖書(shū)借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、做好摘抄筆記

經(jīng)過(guò)一年多的努力，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模，能做到及時(shí)摘錄，并運(yùn)用到作文當(dāng)中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書(shū)上及課外書(shū)上的優(yōu)美詞句，寫作方法及修辭方法，使文章大增其色，*重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來(lái)一聽(tīng)說(shuō)寫作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說(shuō)，有話可寫，不是那么討厭寫作文了，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，正是由于平時(shí)的積累，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、安排讀書(shū)時(shí)間

為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展，我認(rèn)真制訂了“書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)時(shí)間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級(jí)集體誦誦的時(shí)間，讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩(shī)歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過(guò)的好書(shū)，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書(shū)的心得。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時(shí)間是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生讀一些課外書(shū)籍。

四、營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍

就像蘇霍姆林斯基說(shuō)的：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”為了讓孩子在家也有個(gè)看書(shū)、讀書(shū)的環(huán)境和氛圍，在家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書(shū)香家庭的相關(guān)事宜。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買圖書(shū)，周末帶孩子去書(shū)店看書(shū)，經(jīng)常讀書(shū)讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書(shū)，共同談讀后的感想和體會(huì)，為培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣做了很好的鋪墊。

五、豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)

為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生踴躍參加。如：舉行“我愛(ài)讀書(shū)”手抄報(bào)比賽，開(kāi)展成語(yǔ)接龍，“小故事大道理”—講寓言故事比賽、閱讀紅色書(shū)籍征文等豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。

六、取得的成績(jī)

我班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)。在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。并做了很多讀書(shū)筆記，寫出了具有一定深度的讀書(shū)心得與讀后感。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的征文比賽中獲獎(jiǎng)，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書(shū)作品。

讓閱讀課外書(shū)籍為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。讓每個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)。

小學(xué)文體活動(dòng)總結(jié)【篇2】

“國(guó)慶節(jié)”期間，我校積極開(kāi)展了系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。以提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的感情，從而使學(xué)生在新的世紀(jì)中健康的成長(zhǎng)。下面就所開(kāi)展的活動(dòng)情況作一小結(jié)，以求改進(jìn)和指正：

1、在國(guó)慶節(jié)前向全校學(xué)生發(fā)出倡議：要求全體在校學(xué)生從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求自己，以嶄新的面貌迎接建國(guó)x周年的到來(lái)。

2、要求各班開(kāi)一次以“熱愛(ài)祖國(guó)，放飛理想”為主題班會(huì)。講解祖國(guó)幾十年來(lái)的重大變化及現(xiàn)代社會(huì)中的英雄事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。

3、“國(guó)慶節(jié)”期間各班積極利用板報(bào)開(kāi)展宣傳。學(xué)生通過(guò)查找資料，準(zhǔn)備活動(dòng)，更了解國(guó)慶節(jié)，認(rèn)識(shí)到祖國(guó)是指全國(guó)人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過(guò)墻報(bào)宣傳的方式為祖國(guó)慶祝生日，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

4、以“慶國(guó)慶、樹(shù)新風(fēng)”為主題的大型文體活動(dòng)，各班級(jí)進(jìn)行體育健身活動(dòng)，進(jìn)一步活躍學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、向上的生活情趣，弘揚(yáng)“拼搏、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健身、文明、進(jìn)步”的精神，提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，營(yíng)造一種健康向上的氛圍，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)一心為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5、學(xué)生利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等方式查一查，找一找，收集祖國(guó)之最，祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等文字、圖片、實(shí)物資料等，制作精美的手抄報(bào)。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步的了解國(guó)情，增長(zhǎng)學(xué)生的綜合知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活的熱情與學(xué)習(xí)的激情、愛(ài)國(guó)的情感。

通過(guò)系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生素質(zhì)較以前有了很大提高，學(xué)生從中受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，加了對(duì)祖國(guó)的感情，豐富了學(xué)生的課余生活，收到了良好的教育效果。

小學(xué)文體活動(dòng)總結(jié)【篇3】

在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求搞好教研教改，要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為此，我積極探索，大膽實(shí)踐，我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅，在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)，每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)，在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。

二、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識(shí)積累

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀，在教學(xué)中，針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每天早上，我都堅(jiān)持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí)

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究，我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用，注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上，搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲，我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

改革教法，注重學(xué)法，變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)，教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高，但也存在不足，今后會(huì)立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。

小學(xué)文體活動(dòng)總結(jié)【篇4】

為深入實(shí)施全國(guó)中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育研究，促進(jìn)我校學(xué)生課外文體活動(dòng)的開(kāi)展，豐富廣大學(xué)生的課外文化生活，按照“科研興校，全面發(fā)展，突出特色”的辦學(xué)方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并重視課外文體活動(dòng)，從中走出了一條新路，結(jié)出了豐碩的成果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)各界的充分肯定。幾年來(lái)，我們學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛(ài)好組織了大量文體活動(dòng)及比賽，使每位學(xué)生均能參與到文體活動(dòng)中來(lái)。學(xué)生個(gè)性在活動(dòng)中完善，技能在活動(dòng)中形成，特長(zhǎng)在活動(dòng)中發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高?，F(xiàn)將我校近幾年在課外文體活動(dòng)方面的工作總結(jié)如下：

一、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園氛圍。

我校專門成立了一個(gè)強(qiáng)有力的文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)核心，成立文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校始終把文體教育作為學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，制定學(xué)生課外文體活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)年度和學(xué)期的工作計(jì)劃中，都有對(duì)文體教育的具體要求；學(xué)期終了，學(xué)校對(duì)文體教育的落實(shí)情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對(duì)三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽(tīng)課指導(dǎo)。學(xué)校對(duì)文體教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的教師，給予大力的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

二、開(kāi)展群眾性活動(dòng)，促進(jìn)文體活動(dòng)全面發(fā)展。

我們從一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行了跳繩訓(xùn)練，使技能訓(xùn)練滲透于教學(xué)活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生體育素質(zhì)的全面發(fā)展。大課間活動(dòng)除了組織學(xué)生做校園集體舞外，還組織學(xué)生跳長(zhǎng)繩、做游戲；下午的課外活動(dòng)有長(zhǎng)短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、呼啦圈及小型多樣的體育活動(dòng)。在抓好大課間和課外體育活動(dòng)的同時(shí)，我校還抓緊業(yè)余訓(xùn)練，除了學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練之外，還成立了其他各類專項(xiàng)小組，如：乒乓球、武術(shù)等興趣小組。從三年級(jí)開(kāi)始，教師就對(duì)一部分身體素質(zhì)好，有一定運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行選拔，組建武術(shù)隊(duì)、乒乓隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)等，制定訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持常年進(jìn)行訓(xùn)練，以培養(yǎng)體育后備人才為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校的課余訓(xùn)練，訓(xùn)練中做到“四個(gè)銜接”、“三個(gè)掛鉤”，即訓(xùn)練層次銜接，訓(xùn)練項(xiàng)目銜接，年級(jí)銜接；小學(xué)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?；ハ鄴煦^，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才，逐級(jí)向上輸送。我們還充分發(fā)揮競(jìng)賽的杠桿作用，定期開(kāi)展體育活動(dòng)，每年組織籃球賽、乒乓球比賽、拔河賽、廣播操比賽。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的積極性，利用每天下午2節(jié)課后1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，分好級(jí)部，劃好場(chǎng)地，訓(xùn)練20余個(gè)項(xiàng)目?；顒?dòng)形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競(jìng)爭(zhēng)性為一體，人人參與，個(gè)個(gè)得到鍛煉，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。總之，學(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng)，參加人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的100%，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。

三、成立各類課外興趣小組，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育

在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生成立了航模、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、鼓號(hào)、籃球、乒乓球、電子琴、聲樂(lè)、科技、電腦繪畫、閱覽等興趣小組，成立了田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等組織，同學(xué)們對(duì)此表現(xiàn)出濃厚的興趣，踴躍參加。為此，學(xué)校進(jìn)一步完善了各類設(shè)施的建設(shè)，建設(shè)了200米跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)，音樂(lè)、美術(shù)、機(jī)房、科技活動(dòng)中心等器室一應(yīng)俱全，所有設(shè)備均按照教育部二類配備標(biāo)準(zhǔn)配備，使各類興趣活動(dòng)小組都有充分的場(chǎng)地和時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。

另外，我們秉承“以武養(yǎng)德，以德立教”的辦學(xué)特色，積極開(kāi)發(fā)校本教育教學(xué)資源《武韻》，以武術(shù)訓(xùn)練為切入點(diǎn)，以武術(shù)精神為原動(dòng)力，統(tǒng)整教育內(nèi)容，培育學(xué)校精神，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展，達(dá)到“輔德、益智、健體、促勞、尚美”的目的，使學(xué)校特色建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階。開(kāi)展學(xué)校特色文體活動(dòng)，每年組織舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，一次運(yùn)動(dòng)會(huì)和每學(xué)期一次團(tuán)體體育類競(jìng)賽活動(dòng)。以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。結(jié)合體育藝2+1和大課間活動(dòng)，以課外文藝、閱讀、體育為主要內(nèi)容，以校級(jí)和年級(jí)組為單位，組織學(xué)生廣泛參與。每個(gè)活動(dòng)小組都有自己的活動(dòng)特色，抓好課外文體活動(dòng)，活躍學(xué)校課外生活。學(xué)校課外文體活動(dòng)納入學(xué)校整體教育改革實(shí)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校主課題研究實(shí)施，成立培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的班級(jí)、校級(jí)學(xué)生興趣小組，使活動(dòng)參與率達(dá)到100%。

小學(xué)文體活動(dòng)總結(jié)【篇5】

20xx年上學(xué)期，我校以動(dòng)腦動(dòng)手和身體鍛煉為主要手段，通過(guò)引導(dǎo)全校學(xué)生積極參加形式多樣，生動(dòng)活潑，健康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng)。我校的文體活動(dòng)是以“體育、藝術(shù)”為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣，規(guī)范文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，使之走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成具有我校特色的文體活動(dòng)。下面就我校開(kāi)展文體活動(dòng)的相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)意識(shí)

新課程的培養(yǎng)目標(biāo)是要使學(xué)生具有集體主義精神；具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的生活方式，而文體活動(dòng)能充分體現(xiàn)這一目標(biāo)精神。我校充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生文體活動(dòng)的重要性，因此把開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育，活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，落到實(shí)處，取得實(shí)效。

二、文體活動(dòng)情況

1．?dāng)U大宣傳，營(yíng)造氛圍方面：學(xué)校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、黑板、晨會(huì)、班會(huì)等形式，加大宣傳力度。通過(guò)宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)到實(shí)施“體育、藝術(shù)”的重要意義，充分利用體育、藝術(shù)活動(dòng)等形式，廣泛宣傳文體活動(dòng)的進(jìn)展情況和實(shí)施成果，從而營(yíng)造有利于學(xué)生文體活動(dòng)的開(kāi)展，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。

2．成立課外興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)：在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生成立了各類興趣小組，同學(xué)們對(duì)此表現(xiàn)出濃厚的興趣，踴躍參加，分管各興趣小組的教師有序地組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，使有特長(zhǎng)的學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展。

三、努力方向

豐富多彩的課外文體活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅，合作的必須，堅(jiān)持的重要。他們?cè)诨顒?dòng)中豐富了閱歷，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立了自信。總之，我們?nèi)〉玫某煽?jī)雖然很多，興趣小組長(zhǎng)年活動(dòng)，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè)，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十一世紀(jì)接班人。

20xx年x月x日

小學(xué)文體活動(dòng)總結(jié)【篇6】

本學(xué)期工作快結(jié)束，我的教學(xué)工作也快告一段落，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研工作總結(jié)。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。

在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解，工作總結(jié)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研工作總結(jié)》。

二、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識(shí)積累

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每天早上，我都堅(jiān)持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。

激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí)

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。

注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。

搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)教研工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足，今后會(huì)立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。

小學(xué)文體活動(dòng)總結(jié)【篇7】

在素質(zhì)教育的今天，課外文體活動(dòng)越來(lái)越顯得重要，它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)還能通過(guò)課外文體活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外文體興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外文體興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1、教師要提前備課。興趣小組活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以學(xué)生的興趣出發(fā)，開(kāi)展多個(gè)項(xiàng)目，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力以及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。

3、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。興趣小組活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用起來(lái)，使學(xué)生在德育智育方面都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)文體活動(dòng)總結(jié)【篇8】

在20xx年暑假培訓(xùn)中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思，在我以前的教學(xué)工作中存在著不少問(wèn)題，有思想怠慢的問(wèn)題、有理論和信心不足的問(wèn)題、也有操作不得法的問(wèn)題。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：

一、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考

課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。

（一）要及時(shí)反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽(tīng)，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

（二）要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生親歷閱讀過(guò)程”等。

（三）要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。

二、提升了理論水平，認(rèn)識(shí)到科研的重要性

作為新教師，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在，通過(guò)對(duì)教育研究的理解，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不能只做教書(shū)匠，而要做新時(shí)期的教育家，特別是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)，我們不但認(rèn)識(shí)了它的重要性，也掌握了一些實(shí)際的操作方法和注意事項(xiàng)。綜合性學(xué)習(xí)將帶給學(xué)生超越課本的新的只是領(lǐng)域，教師要認(rèn)真對(duì)待。

三、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹(shù)立了終身教育（學(xué)習(xí)）的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒(méi)有學(xué)到什么新知識(shí)，所以總覺(jué)著耽誤時(shí)間，不如讀讀書(shū)，備備課，這次，通過(guò)聽(tīng)取了報(bào)告，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì)。在培訓(xùn)中，專家的耐心指導(dǎo)、學(xué)員的激烈討論都給我不少啟發(fā)。通過(guò)培訓(xùn)，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了，工作方法也太單一了。在今后的工作中，我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到課前有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備，課堂上不呆板，給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍，課后抓反饋，進(jìn)行反思，有必要的還要進(jìn)行課后輔導(dǎo)，促自身的教學(xué)不斷提高、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷飛躍。

培訓(xùn)結(jié)束了，再次感謝專家的指導(dǎo)，同時(shí)也感謝我們的輔導(dǎo)老師，道一聲：“你們辛苦了！謝謝！”

四、給培訓(xùn)平臺(tái)的建議

這次培訓(xùn)確實(shí)給了我們?cè)S多指導(dǎo)，但本人覺(jué)得培訓(xùn)班培訓(xùn)的時(shí)間和空間都有限，短短的一個(gè)星期時(shí)間是不夠的。空間方面，學(xué)員受培訓(xùn)地方管理器的限制，實(shí)際上別的省份的指導(dǎo)和討論更詳細(xì)、更精彩，我們是否以后可以隨便進(jìn)入？還有，教師培訓(xùn)不應(yīng)該只是本門學(xué)科的提高，我認(rèn)為：班主任工作、心理學(xué)、教育學(xué)、教師自身的修養(yǎng)以及世界別的國(guó)家的教育狀況與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不是都要學(xué)？我希望專家商討一下，以后能給我們更廣闊的培訓(xùn)平臺(tái)？期待中！

小學(xué)文體活動(dòng)總結(jié)【篇9】

為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為我市建成國(guó)家級(jí)環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，召開(kāi)了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開(kāi)展了 “寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。

一、活動(dòng)對(duì)象及范圍：

一至六年級(jí)學(xué)生

二、活動(dòng)時(shí)間、形式及要求

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月——12月

2、活動(dòng)形式： 利用雙休日，由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊圖書(shū)和報(bào)紙來(lái)?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“未來(lái)信”賀卡，將自己對(duì)一年后的目標(biāo)，對(duì)一年后的暢想，對(duì)一年后的希望寫入“未來(lái)信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開(kāi)設(shè)“未來(lái)郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來(lái)郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中。

3、活動(dòng)要求： (1)每個(gè)學(xué)生每收集至少2、5公斤廢舊書(shū)報(bào)、圖書(shū)即可換取一枚“未來(lái)信”賀卡。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則、突出“免費(fèi)”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。 (2)1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書(shū)報(bào)提前在家整理捆綁好，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫清：年級(jí)班 姓名斤數(shù)。 (3)各班級(jí)“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語(yǔ)未來(lái)綠色環(huán)?；顒?dòng)登記表”，在學(xué)校回收后以班上交。

三、活動(dòng)實(shí)施步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，從11月份開(kāi)始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書(shū)報(bào)和廢紙。11月27日前各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級(jí)、姓名，將各班匯總表交回政教處。

2、收集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過(guò)程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名并于11月28日上交政教處。

3、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想，以書(shū)信的形式記錄下來(lái)。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來(lái)信”賀卡回收整理，交至郵政局。

四、活動(dòng)效果

1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái)。同學(xué)們有的開(kāi)始整理自己的廢舊書(shū)報(bào)，有的開(kāi)始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái)，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!

2、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多。經(jīng)過(guò)各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書(shū)報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名1——6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書(shū)報(bào)在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛(ài)的孩子們，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。下午4:00左右，市郵政局來(lái)我校集中回收，全?；厥諒U舊書(shū)報(bào)、紙張約6600余斤，可換的“未來(lái)信” 賀卡1300余張。

3、推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來(lái)的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說(shuō)：“原來(lái)我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)!”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫了下來(lái)，負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂(lè)章”博客中報(bào)道了此次活動(dòng)的盛況，從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己在收集廢舊書(shū)報(bào)中的感受，字里行間都流露出對(duì)環(huán)保的深切感悟。三年級(jí)五班劉子涵同學(xué)在整理過(guò)程后寫下了自己的體會(huì)：“我早就想為環(huán)保貢獻(xiàn)自己一份力量了，想著這些廢舊書(shū)報(bào)如同‘百歲老人’經(jīng)過(guò)加工再利用就會(huì)變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來(lái)信’賀卡，真是有雙重意義!”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無(wú)論怎樣，投身環(huán)保，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的?！拔磥?lái)信”的寄出，定會(huì)讓孩子們?cè)趤?lái)年，期盼自己的美好愿望和夢(mèng)想的完美實(shí)現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待!

4、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái);沒(méi)有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái);沒(méi)有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái);大白天還開(kāi)著燈的現(xiàn)象沒(méi)了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

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小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié)(集合9篇)

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央決定于2007年4月29日在全國(guó)范圍內(nèi)全面啟動(dòng)的一項(xiàng)有利于學(xué)生健康的活動(dòng)。以下是小編為大家整理的小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié)（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié) 篇1

通過(guò)舉行冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式，正式拉開(kāi)了我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的序幕，通過(guò)國(guó)旗下講話、校廣播站和蒼南中學(xué)“美麗人生”德育周刊的宣傳，使“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”，“健康第一，強(qiáng)健體魄”，“以人的健康為本”等口號(hào)深入每一個(gè)同學(xué)的心中，以開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的身體素質(zhì)為目的，走出教室、走向操場(chǎng)、跑在陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起了校園體育鍛煉的新高點(diǎn)。

在學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，政教處、年級(jí)段、體育組認(rèn)真組織，積極實(shí)施，在全體班主任會(huì)議上，布置了陽(yáng)光體育活動(dòng)的具體內(nèi)容：

(1)各班每周利用兩節(jié)體育課完成3000m長(zhǎng)跑；

(2)各班每周利用兩次統(tǒng)一組織的課外活動(dòng)完成3000m長(zhǎng)跑；

(3)各班每周自行組織完成1500m長(zhǎng)跑；

(4)節(jié)假日、寒假期間學(xué)生自行安排時(shí)間堅(jiān)持每天跑完1500m。

總之，陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，我校給予了高度重視，組織工作有條不紊，效果異常顯著。但是，活動(dòng)的'開(kāi)展距離上級(jí)的要求，距離我們的目標(biāo)還有不小的差距。為此，我校將把這項(xiàng)事關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康的跑操活動(dòng)長(zhǎng)年累月地開(kāi)展下去。

小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié) 篇2

本學(xué)期，我們小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)，為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、鍛煉身體、增進(jìn)友誼的機(jī)會(huì)。在這次體育活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，充分展現(xiàn)了自己的風(fēng)采和活力。

1、體育比賽。

我們小學(xué)舉辦了足球比賽、籃球比賽、游泳比賽等各種賽事，在比賽中同學(xué)們展現(xiàn)出了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人技能。在比賽中，同學(xué)們不畏艱難，努力拼搏，互相鼓勵(lì)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

2、體育游戲。

在體育課上，我們還開(kāi)展了各種有趣的體育游戲，如繩子跳、倒立比賽、接力賽等，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑懈惺苓\(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和挑戰(zhàn)，提高了他們的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、運(yùn)動(dòng)會(huì)。

在本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們穿上統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)服飾，組成不同的隊(duì)伍，參加各項(xiàng)比賽。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們奮力拼搏，全力以赴，展現(xiàn)了自己的風(fēng)采和實(shí)力，營(yíng)造出了歡樂(lè)、友愛(ài)的氛圍。

通過(guò)本學(xué)期的陽(yáng)光體育活動(dòng)，同學(xué)們不僅鍛煉了身體，提高了體育技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼和互助精神。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們能繼續(xù)保持良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。

小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié) 篇3

在過(guò)去的一學(xué)期里，我們小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)，為同學(xué)們提供了很多鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這期間，我們舉辦了各種比賽，如跑步比賽、足球比賽、籃球比賽等，同時(shí)也組織了一些體育課外活動(dòng)，如登山、騎行等。

通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還讓他們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助、不服輸?shù)木瘛Ｔ诒荣愔校瑢W(xué)們都盡力發(fā)揮自己的實(shí)力，展現(xiàn)出了良好的競(jìng)技風(fēng)采；在體育課外活動(dòng)中，他們更是充分發(fā)揮了合作精神，互相鼓勵(lì)，互相幫助，克服了各種困難。

同時(shí)，這些活動(dòng)也讓同學(xué)們更好地理解了體育運(yùn)動(dòng)的.意義，激發(fā)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了他們終身體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。在體育活動(dòng)中，同學(xué)們不僅鍛煉了身體，還學(xué)會(huì)了尊重對(duì)手、尊重規(guī)則、尊重裁判，養(yǎng)成了良好的比賽風(fēng)格。

這一學(xué)期的陽(yáng)光體育活動(dòng)給我們的小學(xué)生活增添了許多色彩，豐富了同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)了同學(xué)們的全面發(fā)展。希望在未來(lái)的日子里，我們能繼續(xù)舉辦各種各樣的陽(yáng)光體育活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，健康向上！

小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié) 篇4

通過(guò)舉行冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式，正式拉開(kāi)了我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的序幕，通過(guò)國(guó)旗下講話、校廣播站和蒼南中學(xué)“美麗人生”德育周刊的宣傳，使“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”，“健康第一，強(qiáng)健體魄”，“以人的健康為本”等口號(hào)深入每一個(gè)同學(xué)的心中，以開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的身體素質(zhì)為目的，走出教室、走向操場(chǎng)、跑在陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起了校園體育鍛煉的新高點(diǎn)。

在學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，政教處、年級(jí)段、體育組認(rèn)真組織，積極實(shí)施，在全體班主任會(huì)議上，布置了陽(yáng)光體育活動(dòng)的具體內(nèi)容：

(1)各班每周利用兩節(jié)體育課完成3000m長(zhǎng)跑；

(2)各班每周利用兩次統(tǒng)一組織的課外活動(dòng)完成3000m長(zhǎng)跑；

(3)各班每周自行組織完成1500m長(zhǎng)跑；

(4)節(jié)假日、寒假期間學(xué)生自行安排時(shí)間堅(jiān)持每天跑完1500m。

總之，陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，我校給予了高度重視，組織工作有條不紊，效果異常顯著。但是，活動(dòng)的開(kāi)展距離上級(jí)的'

小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié) 篇5

為貫徹落實(shí)中央國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展陽(yáng)關(guān)體育文物精神，切實(shí)提升學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展，我校在陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中開(kāi)展了扎實(shí)有效的工作，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全規(guī)章制度，用制度保證陽(yáng)光體育活動(dòng)順利實(shí)施。

為了保證學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方案的順利實(shí)施，我校成立了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，體育老師為副組長(zhǎng)，班主任、其他任課教師組成的陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并且細(xì)化了各自的職責(zé)和具體要求。學(xué)校制定嚴(yán)格的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)機(jī)制以及相應(yīng)的活動(dòng)方案，并逐步逐項(xiàng)落實(shí)。

二、打造健康文化，傳播健康理念，用理念引領(lǐng)陽(yáng)關(guān)體育活動(dòng)開(kāi)展。

為使每一位師生都能自覺(jué)地參加到陽(yáng)關(guān)體育活動(dòng)中來(lái)，充分享受運(yùn)動(dòng)帶給生命的快樂(lè)。學(xué)校充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)等各種宣傳工具和手段，大力宣傳陽(yáng)關(guān)體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播“健康第一”的思想，讓“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”，喚起全校師生對(duì)健康的關(guān)注。特別注意開(kāi)展豐富的教師體育娛樂(lè)活動(dòng)，用教室?guī)?dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展，以此帶動(dòng)更多學(xué)生參與到陽(yáng)光體育活動(dòng)中。

三、強(qiáng)化規(guī)范管理，豐富活動(dòng)內(nèi)容，用內(nèi)容彰顯陽(yáng)光體育活動(dòng)的魅力。

1.我校嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)的要求，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，真正做到了開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好每節(jié)體育課，確保全體師生每天體育活動(dòng)不少于一小時(shí)。杜絕了擠占體育課時(shí)的現(xiàn)象。保證所有學(xué)生都能按計(jì)劃參加體育活動(dòng)。

2.精心設(shè)計(jì)安排大課間活動(dòng)，突出特色。

我校將“陽(yáng)光體育”與相關(guān)校園體育文化結(jié)合，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容新穎的活動(dòng)，取得了顯著成效。在活動(dòng)開(kāi)展中我們還注重挖掘特色，樹(shù)立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，注意活動(dòng)的后續(xù)宣傳，讓沒(méi)有參加活動(dòng)的初中部學(xué)生觀看分享活動(dòng)的體驗(yàn)。使活動(dòng)真正成為重要的教育活動(dòng)形式，實(shí)現(xiàn)以體育為手段，磨煉學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)了青少年全面發(fā)展的`活動(dòng)目標(biāo)。

目前我校結(jié)合自身實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)、正和現(xiàn)有資源，利用大課間開(kāi)展以空竹項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，保證了學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行鍛煉?；顒?dòng)過(guò)程中，班主任積極配合做好學(xué)生的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

四、遵循科學(xué)規(guī)律，明確活動(dòng)主題，用主題催動(dòng)陽(yáng)光體育活動(dòng)的全面發(fā)展。

為使我校陽(yáng)光體育活動(dòng)科學(xué)有序的進(jìn)行，我們按照教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，推行陽(yáng)光體育主題月活動(dòng)，如冬季陽(yáng)光長(zhǎng)跑、冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和拔河比賽等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，提高了鍛煉質(zhì)量，同時(shí)也拍養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念，提高了學(xué)生的合作能力。

總之，通過(guò)系列陽(yáng)光體育活動(dòng)，我校廣大師生深深地體會(huì)到了“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”的內(nèi)涵，進(jìn)一步樹(shù)立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)。陽(yáng)光體育活動(dòng)不僅有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下了良好的基礎(chǔ)，而且極大地增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，磨練了學(xué)生的意志，陶冶了學(xué)生的道德情操。

從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣，學(xué)生樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生參與率達(dá)99%。真正的讓“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的理念深入每個(gè)學(xué)生心里，使學(xué)生能夠真正行動(dòng)起來(lái)，真正每天鍛煉一小時(shí)，從而健康生活一輩子!

小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié) 篇6

為了推動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園、走進(jìn)自然，在陽(yáng)光下積極參加體育鍛煉。我校認(rèn)真部署，統(tǒng)籌安排，積極樹(shù)立“ 健康第一”意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧全面發(fā)展。

一、認(rèn)真組織，提高認(rèn)識(shí)

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動(dòng)。為了搞好本次活動(dòng)，學(xué)校成立了陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。黃堅(jiān)忠校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黃衛(wèi)東書(shū)記任副組長(zhǎng)、德育教導(dǎo)、體育教研組長(zhǎng)任組員，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確保活動(dòng)有序、安全地開(kāi)展。為加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，學(xué)校利用結(jié)業(yè)典禮進(jìn)行了動(dòng)員、宣傳、布置。

二、精心安排，內(nèi)容豐富

由于我校面臨著搬遷，因此，學(xué)生返校存在一定的困難。經(jīng)陽(yáng)光體育領(lǐng)導(dǎo)小組的商量，決定這次暑期返校分2段，第一段在老學(xué)校返校，第二段在新學(xué)校返校，每次返校都精心安排學(xué)生進(jìn)行陽(yáng)光體育體能測(cè)試。

暑期天氣炎熱，進(jìn)行體能測(cè)試存在一定困難。我們就把體能測(cè)試改在有空調(diào)設(shè)施的專用教室內(nèi)，并安排幾個(gè)老師負(fù)責(zé)測(cè)試，有的測(cè)試，有的記錄，有的管好學(xué)生的紀(jì)律。

各班學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下，有條不紊地進(jìn)行測(cè)試。在測(cè)試中，發(fā)現(xiàn)一、二年級(jí)同學(xué)不會(huì)踢毽子，體育教研組長(zhǎng)把踢毽子改成了拍毽子，學(xué)生興趣盎然，測(cè)試房?jī)?nèi)不時(shí)傳出加油聲、吶喊聲。

由于本次測(cè)試活動(dòng)安排比較周詳，落實(shí)的較好，使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。此次活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì)，鞏固了良好的合作精神，利于更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂(lè)聲中，得到了師生們的一致好評(píng)。當(dāng)然，由于第一次進(jìn)行測(cè)試，難免會(huì)存在一些問(wèn)題，比如說(shuō)：測(cè)試的過(guò)程中還需穿插更豐富的小游戲，讓已經(jīng)測(cè)試好的同學(xué)開(kāi)展一些小游戲，那樣的話同學(xué)們的興趣會(huì)更高、效果會(huì)更好。

通過(guò)我校陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，主動(dòng)地走出教室，走向大自然，走到陽(yáng)光下，展現(xiàn)自己的活力！同時(shí)，本次活動(dòng)體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、健康、向上”的精神，形成了全校學(xué)生參與的體育鍛煉良好風(fēng)氣，達(dá)到了鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的，有力地促進(jìn)我校體育工作。

小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié) 篇7

為了更好的落實(shí)《樺甸市中小學(xué)生“開(kāi)展生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”方案》，加深“每天活動(dòng)1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子!”健康理念，推動(dòng)學(xué)校群體性體育活動(dòng)的組織開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)生的體制健康水平，進(jìn)一步展示向陽(yáng)小學(xué)全面落實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育和體育活動(dòng)果，我們制定了《樺甸市向陽(yáng)小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施方案》，根據(jù)陽(yáng)光體育實(shí)施方案，我們?cè)鷮?shí)有效地開(kāi)展了陽(yáng)光體育活動(dòng)，取得了明顯的活動(dòng)效果。

我們學(xué)校共有三位體育教師，他們工作踏實(shí)，努力上進(jìn)，專業(yè)知識(shí)精湛，有很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。他們利用每天早6點(diǎn)——7：30和下午3點(diǎn)30分——5點(diǎn)，進(jìn)行集體競(jìng)賽項(xiàng)目訓(xùn)練。周文忠老師姜波老師負(fù)責(zé)中長(zhǎng)跑訓(xùn)練，陳慧艷老師訓(xùn)練女籃，后勤郭寶忠主任擅長(zhǎng)籃球，就由他負(fù)責(zé)訓(xùn)練男籃。體育組利用間操時(shí)間進(jìn)行學(xué)校大課間“韻律操，廣播操和武術(shù)操”訓(xùn)練，大隊(duì)部老師和全體正副班主任協(xié)助訓(xùn)練。

各學(xué)校評(píng)選出了陽(yáng)光體育活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀體育教師、“體育鍛煉小明星”(小學(xué))、“體育鍛煉陽(yáng)光少年”(初中)、“體育鍛煉健康青年”(高中)，充分展示了現(xiàn)代青少年兒童的'陽(yáng)光氣魄。

學(xué)校以年段位單位，開(kāi)展年段特色的體育集體體育項(xiàng)目訓(xùn)練。全體教師認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)工作，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成特色，確保了陽(yáng)光體育活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。

20xx年5月7日，我們舉行了樺甸市向陽(yáng)小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)推進(jìn)會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)主題：奧運(yùn)牽系你和我，健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)。

活動(dòng)程序如下：

1、大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布活動(dòng)開(kāi)始，全體學(xué)生放飛氫氣球，歡呼。

五月的校園，鮮花盛開(kāi)，彩旗飄飄，這是一個(gè)充滿激情和浪漫的季節(jié)，在這里，師生們擁有陽(yáng)光燦爛的每一天。今天，距離2008北京奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)還有93天，恰逢我們向陽(yáng)小學(xué)以“奧運(yùn)牽系你和我，健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)”為主體的陽(yáng)光體育活動(dòng)推動(dòng)會(huì)隆重召開(kāi)，讓我們共同唱響心中最美的旋律，預(yù)祝大會(huì)圓滿成功。

我宣布：樺甸市向陽(yáng)小學(xué)陽(yáng)光體育推動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。(歡呼)同學(xué)們，揮舞季們手中熱情的小手，放飛你們心中美好的夢(mèng)想，讓我們永遠(yuǎn)陽(yáng)光，永遠(yuǎn)健康。

2、趙校長(zhǎng)致詞。

3、體育組長(zhǎng)周文忠老師講話。

4、少先隊(duì)員發(fā)言。5.2中隊(duì)潘力源

5、三操展示。

6、各年段學(xué)生集體活動(dòng)。

(1)一、二年段以游戲?yàn)橹?，建議：丟手絹或是老鷹抓小雞。

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

(2)三、四年段丟沙包或是跨下傳球。

(3)五、六年段籃球，跳大繩或是條小繩。

7、集隊(duì)，總結(jié)。

同學(xué)們，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”是一種時(shí)尚健康的生活理念，讓我們每一天都擁抱陽(yáng)光，積極投身陽(yáng)光體育活動(dòng)，享受陽(yáng)光體育活動(dòng)的快樂(lè)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。今天的陽(yáng)光體育活動(dòng)推動(dòng)會(huì)圓滿落下帷幕，祝福同學(xué)們健康快樂(lè)每一天。

有人曾形容“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”意味著學(xué)校體育的春天到來(lái)。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召學(xué)生到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。當(dāng)前，全國(guó)各地都在積極探索，以創(chuàng)新的手段推進(jìn)學(xué)校體育教育。在今后的教學(xué)工作中，我們向陽(yáng)小學(xué)還將一如既往地開(kāi)展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保全體師生的身體健康，把陽(yáng)光體育活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，讓學(xué)校處處充滿陽(yáng)光。

小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié) 篇8

今年的小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)在老師和同學(xué)們的共同努力下取得了圓滿成功，為全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。

在這次活動(dòng)中，我們共舉行了足球比賽、跳繩比賽、籃球比賽等多個(gè)項(xiàng)目，讓同學(xué)們?cè)诟鞣N體育項(xiàng)目中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們既鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，也提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

在活動(dòng)中，老師們不僅指導(dǎo)同學(xué)們練習(xí)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還為他們提供了精心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同學(xué)們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、拼搏的`精神，彼此之間互相幫助、鼓勵(lì)，為活動(dòng)增添了熱烈的氣氛。

通過(guò)這次陽(yáng)光體育活動(dòng)，同學(xué)們不僅收獲了運(yùn)動(dòng)技能，更重要的是增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。讓我們一起期待明年陽(yáng)光體育活動(dòng)的到來(lái)，希望能夠再創(chuàng)佳績(jī)，展現(xiàn)出更加精彩的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采！

小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié) 篇9

今年我校積極響應(yīng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，樹(shù)立“每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，全面實(shí)施“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，讓全體師生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到太陽(yáng)底下，積極參加體育鍛煉，掀起全體師生健身運(yùn)動(dòng)的熱潮，并取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)將開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的一些工作總結(jié)如下：

一、扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證體育課及課外活動(dòng)時(shí)間。

教導(dǎo)處對(duì)照教學(xué)常規(guī)管理要求，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，真正做到了開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好每門課程。學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任及學(xué)科組長(zhǎng)經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、巡課活動(dòng)，有效地杜絕了擠占藝體課時(shí)的現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一直十分重視開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，在人員上、器材上、場(chǎng)地上全盤統(tǒng)籌，保證了所有學(xué)生都能按計(jì)劃正常參加體育活動(dòng)。

二、精心設(shè)計(jì)安排大課間活動(dòng)，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。

教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)、整合現(xiàn)有資源，為全校學(xué)生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠(yuǎn)、羽毛球、籃球等多項(xiàng)鍛煉內(nèi)容，同時(shí)根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容的特征，將學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了專門劃分，做到定區(qū)域、定項(xiàng)目開(kāi)展體育活動(dòng)（少年宮）?；顒?dòng)所需器材，學(xué)校安排專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)完成領(lǐng)取、進(jìn)場(chǎng)、歸還，大大節(jié)省活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間，保證了學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行鍛煉?；顒?dòng)過(guò)程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

三、學(xué)校舉行了冬季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

學(xué)校于20xx年11月30日在學(xué)校操場(chǎng)召開(kāi)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)共有十九個(gè)代表隊(duì)，812名運(yùn)動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，按年級(jí)組分別參與了跳繩、跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、拍皮球、、往返跑、籃球、羽毛球、乒乓球、投籃等10個(gè)單項(xiàng)以及繞桿接力、6×50米接力的比賽。有利的'促進(jìn)了學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展并推向新的高潮。

四、關(guān)注過(guò)程，加強(qiáng)考評(píng)。

為了扎實(shí)開(kāi)展，有效推進(jìn)，一如既往，持之以恒，我校把每天的大課間活動(dòng)納入了學(xué)校常規(guī)檢查之中，對(duì)各班各區(qū)域?qū)W生的活動(dòng)進(jìn)行不間斷地評(píng)估檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況，確保各班活動(dòng)有組織有秩序有成效；另一方面能夠發(fā)現(xiàn)成功洞察漏洞，確保學(xué)生活動(dòng)期間的人生安全?？傊ㄟ^(guò)活動(dòng)，使廣大師生深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

勞動(dòng)體會(huì)活動(dòng)總結(jié)9篇

幼兒教師教育網(wǎng)在眾多文章中找到了一篇引人入勝的“勞動(dòng)體會(huì)活動(dòng)總結(jié)”，處理有關(guān)文檔撰寫任務(wù)時(shí)我們不得不加班，很多時(shí)候會(huì)找一些范文來(lái)參考。一個(gè)好的范文框架也許不在于絕妙而在于清晰得讓人感到親切，想拿到前人整理好的經(jīng)典范文嗎？請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

勞動(dòng)體會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇1

為慶祝中華人民共和國(guó)成立64周年，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，在校園內(nèi)營(yíng)造熱烈的節(jié)日氣氛，“勞動(dòng)節(jié)”期間，我校積極開(kāi)展了系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。以提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的感情，從而使學(xué)生在新的世紀(jì)中健康的成長(zhǎng)。下面就所開(kāi)展的活動(dòng)情況作一小結(jié)，以求改進(jìn)和指正：

1、在國(guó)慶節(jié)前向全校學(xué)生發(fā)出倡議：要求全體在校學(xué)生從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求自己，以嶄新的面貌迎接建國(guó)64周年的到來(lái)。

2、要求各班開(kāi)一次以“熱愛(ài)祖國(guó)，放飛理想”為主題班會(huì)，

3、“國(guó)慶節(jié)”期間各班積極利用板報(bào)開(kāi)展宣傳。學(xué)生通過(guò)查找資料，準(zhǔn)備活動(dòng)，更了解國(guó)慶節(jié)，認(rèn)識(shí)到祖國(guó)是指全國(guó)人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過(guò)墻報(bào)宣傳的方式為祖國(guó)慶祝生日，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

4、以“慶國(guó)慶、迎奧運(yùn)，樹(shù)新風(fēng)”為主題的大型文體活動(dòng)，各班級(jí)進(jìn)行體育健身活動(dòng)，進(jìn)一步活躍學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、向上的生活情趣，弘揚(yáng)“拼搏、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健身、文明、進(jìn)步”的精神，提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，營(yíng)造一種健康向上的氛圍，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)一心為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5、學(xué)生利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等方式查一查，找一找，收集祖國(guó)之最，祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等文字、圖片、實(shí)物資料等，制作精美的手抄報(bào)。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步的了解國(guó)情，增長(zhǎng)學(xué)生的綜合知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活的熱情與學(xué)習(xí)的激情、愛(ài)國(guó)的情感。

通過(guò)系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生素質(zhì)較以前有了很大提高，學(xué)生從中受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，加了對(duì)祖國(guó)的感情，豐富了學(xué)生的課余生活，收到了良好的教育效果。

勞動(dòng)體會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇2

“五一”前夕，根據(jù)區(qū)安委會(huì)《關(guān)于認(rèn)真做好世博會(huì)及“五一”期間安全生產(chǎn)工作的通知》文件要求，我局結(jié)合洪江區(qū)實(shí)際情況，組織力量對(duì)全區(qū)范圍內(nèi)部分特種設(shè)備使用單位開(kāi)展了安全大檢查，現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，務(wù)求安全生產(chǎn)檢查行動(dòng)取得實(shí)效。

為認(rèn)真做好國(guó)慶期間安全生產(chǎn)工作，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常生產(chǎn)、生活和社會(huì)秩序，防范重特大事故的發(fā)生，__年4月20日，洪江區(qū)質(zhì)檢局組織局機(jī)關(guān)股室負(fù)責(zé)人和局屬單位主要領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)了區(qū)安委會(huì)《關(guān)于認(rèn)真做好世博會(huì)及“五一”期間安全生產(chǎn)工作的通知》文件精神，就如何貫徹落實(shí)做好近期安全生產(chǎn)工作提出了具體要求：一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，確保目標(biāo)責(zé)任明確。二是要提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化措施，進(jìn)一步加強(qiáng)安全監(jiān)管力度。三是要切實(shí)加強(qiáng)文化場(chǎng)所消防工作，突出重點(diǎn)，深化公眾娛樂(lè)場(chǎng)所安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治，周密部署，開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查。四是要細(xì)化責(zé)任，加強(qiáng)值守，開(kāi)展宣傳教育，著力提高特種設(shè)備從業(yè)人員及廣大人民群眾的安全意識(shí)。“安全生產(chǎn)重于泰山”。局領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真組織開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查，牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)意識(shí)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，深入貫徹實(shí)施《安全生產(chǎn)法》《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》，加大責(zé)任制落實(shí)力度，防止各類安全事故發(fā)生，確保安全生產(chǎn)穩(wěn)定。

二、精心組織和實(shí)施安全生產(chǎn)檢查

本月以來(lái)，我局會(huì)同__市特種設(shè)備監(jiān)督檢驗(yàn)所等單位，對(duì)洪江區(qū)部分特種設(shè)備使用單位、氣瓶重裝單位進(jìn)行了監(jiān)察檢查，重點(diǎn)檢查了區(qū)內(nèi)商場(chǎng)、超市在用的乘客電梯，以及幾家重點(diǎn)企業(yè)使用的鍋爐、壓力容器等，共檢查特種設(shè)備使用單位30家，設(shè)備40余臺(tái)(件)。檢查人員針對(duì)特種設(shè)備的定期檢驗(yàn)情況、設(shè)備運(yùn)行現(xiàn)狀和人員持證上崗情況進(jìn)行了檢查。從檢查結(jié)果來(lái)看，多數(shù)企業(yè)其領(lǐng)導(dǎo)職工安全意識(shí)較強(qiáng)，規(guī)章制度齊全，設(shè)備也按時(shí)進(jìn)行了年度檢驗(yàn)，操作人員能過(guò)做到持證上崗;檢查中也發(fā)現(xiàn)，某些單位存在無(wú)設(shè)備運(yùn)行記錄、交接班記錄、壓力表及安全閥等設(shè)施超過(guò)年度檢驗(yàn)有效期等問(wèn)題。此次檢查共排除特種設(shè)備安全隱患10余處，并對(duì)檢查過(guò)程及檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)企業(yè)進(jìn)行了記錄、督促整改，以消除特種設(shè)備安全隱患。

三、嚴(yán)格的節(jié)日安全生產(chǎn)責(zé)任制

按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則和“一崗雙責(zé)制”要求，切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和“兩個(gè)主體責(zé)任”，并確保職責(zé)明晰、任務(wù)明確、責(zé)任到人、工作到位。建立節(jié)日期間安全生產(chǎn)工作的信息暢通和事故響應(yīng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)節(jié)日期間的安全生產(chǎn)值班工作，嚴(yán)格堅(jiān)持24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保信息暢通做好應(yīng)急救援小組的準(zhǔn)備工作確保能，及時(shí)處置節(jié)日期間發(fā)生的安全生產(chǎn)事故和其他重大事項(xiàng)。

勞動(dòng)體會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇3

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。

今年五一的社會(huì)實(shí)踐工作，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。院成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員組成的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組和社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定小組，對(duì)全院系學(xué)生社會(huì)實(shí)踐做出部署。團(tuán)委書(shū)記多次開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性和相關(guān)細(xì)節(jié)活動(dòng)，加班加點(diǎn)趕在學(xué)生放假前對(duì)學(xué)生提出明確要求，做出指導(dǎo)安排。根據(jù)學(xué)生處、團(tuán)委《關(guān)于開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的.通知》精神，組織全院學(xué)生進(jìn)行五一期間社會(huì)實(shí)踐暨招生宣傳實(shí)踐活動(dòng)，我本人負(fù)責(zé)XX地區(qū)社會(huì)實(shí)踐學(xué)生的選拔和組織工作，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

一、精心準(zhǔn)備，運(yùn)籌帷幄高度重視。

認(rèn)真選拔社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng)，有近200名大一、大二的學(xué)生報(bào)名參加，經(jīng)過(guò)自行的篩選工作，XX地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學(xué)生48人，定點(diǎn)實(shí)踐，波及面較廣，涵蓋了XX地區(qū)，影響較為廣泛，效果良好。

召開(kāi)安全會(huì)議，明確責(zé)任根據(jù)學(xué)校部署制定詳細(xì)、周密、安全的措施，明確責(zé)任，確定地區(qū)負(fù)責(zé)人和各縣負(fù)責(zé)人，并統(tǒng)計(jì)聯(lián)系方式，確保各位實(shí)習(xí)同學(xué)人手一份，公布組織老師和地區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的電話，抓好落實(shí)。

為取得了令人滿意的宣傳效果，召開(kāi)專門的社會(huì)實(shí)踐課題宣講會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，講授社會(huì)實(shí)踐的組織開(kāi)展及注意事項(xiàng)等方面的知識(shí)。積極派發(fā)資料、開(kāi)展宣講活動(dòng)、解答學(xué)生問(wèn)題。

二、走向社會(huì)，感悟生活本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)出主題明確。

分布地區(qū)廣的特點(diǎn)。同學(xué)們深入到工作中，把實(shí)踐要求化為責(zé)任，沒(méi)有一絲的懈怠。

實(shí)踐過(guò)程中同學(xué)們得到了負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)和老師帶冒著酷暑來(lái)到實(shí)踐地區(qū)看望同學(xué)們，這讓每一個(gè)人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢問(wèn)了同學(xué)們的實(shí)踐感受、心得等。同時(shí)，學(xué)院充分考慮到外地同學(xué)的住宿交通花費(fèi)問(wèn)題，特意為同學(xué)們發(fā)放了社會(huì)實(shí)踐基本生活補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼和通訊補(bǔ)貼，給同學(xué)們切實(shí)提供幫助。

三、及時(shí)總結(jié)，不斷提升五一假期剛結(jié)束。

同學(xué)們便紛紛遞交了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)和總結(jié)報(bào)告，從同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度和言語(yǔ)，我們可以感受到學(xué)生收獲不菲。

我們還舉辦了實(shí)踐小分隊(duì)的總結(jié)交流會(huì)。實(shí)踐隊(duì)員們分別從不同的角度，匯報(bào)了在實(shí)踐活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞，認(rèn)識(shí)及感想，在場(chǎng)的同學(xué)們紛紛表示社會(huì)實(shí)踐拉近了學(xué)生與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，提高了自身素質(zhì)。

今年的五一社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，但社會(huì)實(shí)踐給學(xué)生帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。他們走出了校園的象牙塔，走向社會(huì)，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識(shí)世面，檢驗(yàn)知識(shí)，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。廣闊的社會(huì)，還有許多未開(kāi)拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們，人文的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，以他們所擁有的理論知識(shí)、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。

勞動(dòng)體會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇4

“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”臨近，為了加強(qiáng)幼兒對(duì)“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的了解，讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，明白勞動(dòng)光榮，學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)勞動(dòng)者，尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)，做一個(gè)熱愛(ài)生活、珍惜生活的好孩子。xx第一幼兒園開(kāi)展了“愛(ài)勞動(dòng) 獻(xiàn)愛(ài)心”五·一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)。

本次活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié)：

一、召開(kāi)“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”主題班會(huì)。

教師通過(guò)口頭講述、視頻講解，讓幼兒了解“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的來(lái)歷；了解千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者不同的工作情況；體會(huì)勞動(dòng)光榮，知道勞動(dòng)辛苦，要尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)；培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，讓幼兒明白所有的收獲都離不開(kāi)辛勤的付出。

二、舉行“我是小小采訪員”活動(dòng)。

活動(dòng)要求幼兒扮演小記者，走出校園，了解不同勞動(dòng)者的工作情況。x月xx日上午9時(shí)，全園幼兒在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，走上街頭，采訪了環(huán)衛(wèi)工人、交通警察、個(gè)體戶經(jīng)營(yíng)者等工作情況；孩子們還采訪了教師、醫(yī)生、護(hù)士等勞動(dòng)者，通過(guò)采訪，孩子們進(jìn)一步了解到不同行業(yè)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn)，社會(huì)責(zé)任，體會(huì)到每種工作都有各自的特點(diǎn)，這些勞動(dòng)者都以自己的方式辛勤地工作，服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造價(jià)值。

三、組織“參與勞動(dòng) 奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。

x月xx日上午8時(shí)，組織部分幼兒拿著工具跟環(huán)衛(wèi)工人一起參加清掃大街活動(dòng)。孩子們沐浴著清晨的陽(yáng)光，手拿掃帚，認(rèn)真地幫環(huán)衛(wèi)工人清掃著垃圾，不留一片紙屑，不落半片果皮，孩子們專注的神情，贏得了路人的喝彩。隨后，孩子們又把事先準(zhǔn)備好的毛巾、礦泉水等慰問(wèn)品親手送給了環(huán)衛(wèi)工人。孩子們既參與了勞動(dòng)，又奉獻(xiàn)了愛(ài)心，一張張小臉洋溢著幸福的笑容，像一朵朵綻開(kāi)的花朵。

四、開(kāi)展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動(dòng)。

為了讓每個(gè)孩子都能夠體會(huì)勞動(dòng)的辛苦和感受勞動(dòng)的快樂(lè)，x月xx日上午，各班都進(jìn)行了大掃除活動(dòng)，師幼齊動(dòng)手，擦桌子，掃地、拖地板，清洗毛巾，給花草澆水，孩子們干得熱火朝天，汗流浹背，但看到教室干凈整齊的模樣，大家早已忘記了辛苦。

該園通過(guò)這次“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒受益匪淺，同時(shí)，這次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的普遍好評(píng)，對(duì)該園品質(zhì)的提升也起到了積極的作用。

勞動(dòng)體會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇5

“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，對(duì)孩子進(jìn)行“以辛勤勞動(dòng)為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，平陽(yáng)幼兒園蜜蜂班在4月24日開(kāi)展了“各行各業(yè)和工具”的主題教育活動(dòng)，使幼兒了解職業(yè)與工具的關(guān)系。

活動(dòng)中，教師結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和接受能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，通過(guò)觀看視頻圖片，及角色扮演的形式來(lái)進(jìn)行。首先，教師向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，并通過(guò)看圖片猜職業(yè)，以一問(wèn)一答的形式介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，和他們使用的工具，并說(shuō)出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是__光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。其次，讓幼兒通過(guò)角色扮演來(lái)感受不同的職業(yè)勞動(dòng)和辛苦。__后，通過(guò)游戲“同一種職業(yè)的工具找朋友”讓幼兒了解不同職業(yè)都有他們專門使用的工具。整個(gè)主題課過(guò)程中幼兒情緒飽滿，各個(gè)環(huán)節(jié)參與的都較為積極主動(dòng)，幼兒更是對(duì)角色扮演的體驗(yàn)更為感興趣，__終主題課結(jié)束在孩子自己對(duì)各行各業(yè)的講解中結(jié)束。

通過(guò)開(kāi)展這一主題教育活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了幼兒理解勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的情操，還培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他勞動(dòng)的意識(shí)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受了勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，體會(huì)了勞動(dòng)的真正意義。

勞動(dòng)體會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇6

為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，用心推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的構(gòu)成，省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳定于20xx年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。

我校作為賽點(diǎn)，承辦了機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（CAD）技術(shù)三個(gè)項(xiàng)目的比賽，共有30個(gè)代表隊(duì)，111名學(xué)生報(bào)名參賽。我校為承辦此項(xiàng)比賽，做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排，為參賽代表隊(duì)創(chuàng)造了良好的競(jìng)賽氛圍，帶給了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的效果?，F(xiàn)對(duì)本次技能大賽的工作總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，充分準(zhǔn)備，組織周密。

我省透過(guò)每年舉辦的技能大賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營(yíng)造學(xué)生學(xué)技能、比潛力的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對(duì)技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅僅用心組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn)，并且申報(bào)賽點(diǎn)、參與比賽。

我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機(jī)電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門，召開(kāi)了籌備比賽的聯(lián)席會(huì)議，比較賽從報(bào)名、代表隊(duì)報(bào)到、參賽過(guò)程、開(kāi)閉幕式、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng)儀式等各項(xiàng)工作做出了周密細(xì)致的安排。使各部門做到分工明確、職責(zé)落實(shí)、相互協(xié)作、共同參與。

二、參與面廣，公正評(píng)判，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技能兩個(gè)大類中的三個(gè)項(xiàng)目（機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（CAD）技術(shù)）的比賽，共有來(lái)自全省30個(gè)學(xué)校的代表隊(duì)、111名學(xué)生報(bào)名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔(dān)任本次比賽評(píng)委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請(qǐng)的，在評(píng)判的過(guò)程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。

我校在承辦過(guò)程中，用心為參賽隊(duì)聯(lián)系賓館，解決食宿問(wèn)題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了“技能大賽專題報(bào)道”欄目，為各代表隊(duì)帶給了詳細(xì)的報(bào)到指南。在比賽過(guò)程中，為領(lǐng)隊(duì)教師和參賽選手用心解決遇到的突發(fā)問(wèn)題，帶給了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到了各代表隊(duì)的廣泛好評(píng)。

三、今后努力方向。

本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。其中有來(lái)自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎(jiǎng)，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”稱號(hào)。透過(guò)本屆大賽的舉辦，進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推進(jìn)了“理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校育人文化。

同時(shí)，透過(guò)技能大賽，還要加快實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)和重要經(jīng)歷，構(gòu)成良好的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為推進(jìn)陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

勞動(dòng)體會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇7

今年的五一勞動(dòng)節(jié)，我們學(xué)校開(kāi)展了多彩多樣的活動(dòng)共同慶祝這個(gè)有意義的假日。讓老師們?cè)诠ぷ髦嗫鞓?lè)身心，減輕工作壓力，過(guò)一個(gè)屬于勞動(dòng)者共同的節(jié)日。

一、教工乒乓球單打賽

4月15日—4月30日期間，通過(guò)比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長(zhǎng)張魯秀獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有70多名教職工參賽，比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，比賽氛圍友好。通過(guò)這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

二、“校園之聲”師生詩(shī)朗誦

4月30日下午2:20，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái)，為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫終端技術(shù)的介紹平臺(tái)，同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來(lái)、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過(guò)這次活動(dòng)，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。

三、組織迎“五一”教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽

4月26日—4月30日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競(jìng)爭(zhēng)激烈。通過(guò)這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式，有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠(chéng)文化，體現(xiàn)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。

這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

勞動(dòng)體會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇8

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐潛力和社會(huì)交往潛力的重要途徑。

今年五一的社會(huì)實(shí)踐工作，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。院成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員組成的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組和社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定小組，對(duì)全院系學(xué)生社會(huì)實(shí)踐做出部署。團(tuán)委書(shū)記多次開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性和相關(guān)細(xì)節(jié)活動(dòng)，加班加點(diǎn)趕在學(xué)生放假前對(duì)學(xué)生提出明確要求，做出指導(dǎo)安排。根據(jù)學(xué)生處、團(tuán)委《關(guān)于開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，組織全院學(xué)生進(jìn)行五一期間社會(huì)實(shí)踐暨招生宣傳實(shí)踐活動(dòng)，我本人負(fù)責(zé)XX地區(qū)社會(huì)實(shí)踐學(xué)生的選拔和組織工作，現(xiàn)將活動(dòng)狀況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

一、精心準(zhǔn)備，運(yùn)籌帷幄高度重視，認(rèn)真選拔社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了全校同學(xué)的用心響應(yīng)，有近200名大一、大二的學(xué)生報(bào)名參加，經(jīng)過(guò)自行的篩選工作，XX地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學(xué)生48人，定點(diǎn)實(shí)踐，波及面較廣，涵蓋了XX地區(qū)，影響較為廣泛，效果良好。

召開(kāi)安全會(huì)議，明確職責(zé)根據(jù)學(xué)校部署制定詳細(xì)、周密、安全的措施，明確職責(zé)，確定地區(qū)負(fù)責(zé)人和各縣負(fù)責(zé)人，并統(tǒng)計(jì)聯(lián)系方式，確保各位實(shí)習(xí)同學(xué)人手一份，公布組織老師和地區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的電話，抓好落實(shí)。

為取得了令人滿意的宣傳效果，召開(kāi)專門的社會(huì)實(shí)踐課題宣講會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，講授社會(huì)實(shí)踐的組織開(kāi)展及注意事項(xiàng)等方面的知識(shí)。用心派發(fā)資料、開(kāi)展宣講活動(dòng)、解答學(xué)生問(wèn)題。

二、走向社會(huì)，感悟生活本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)出主題明確，分布地區(qū)廣的特點(diǎn)。同學(xué)們深入到工作中，把實(shí)踐要求化為職責(zé)，沒(méi)有一絲的懈怠。

實(shí)踐過(guò)程中同學(xué)們得到了負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)和老師帶冒著酷暑來(lái)到實(shí)踐地區(qū)看望同學(xué)們，這讓每一個(gè)人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢問(wèn)了同學(xué)們的實(shí)踐感受、心得等。同時(shí)，學(xué)院充分思考到外地同學(xué)的住宿交通花費(fèi)問(wèn)題，特意為同學(xué)們發(fā)放了社會(huì)實(shí)踐基本生活補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼和通訊補(bǔ)貼，給同學(xué)們切實(shí)帶給幫忙。

三、及時(shí)總結(jié)，不斷提升五一假期剛結(jié)束，同學(xué)們便紛紛遞交了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)和總結(jié)報(bào)告，從同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度和言語(yǔ)，我們能夠感受到學(xué)生收獲不菲。

我們還舉辦了實(shí)踐小分隊(duì)的總結(jié)交流會(huì)。實(shí)踐隊(duì)員們分別從不同的角度，匯報(bào)了在實(shí)踐活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞，認(rèn)識(shí)及感想，在場(chǎng)的同學(xué)們紛紛表示社會(huì)實(shí)踐拉近了學(xué)生與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，提高了自身素質(zhì)。

今年的五一社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，但社會(huì)實(shí)踐給學(xué)生帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。他們走出了校園的象牙塔，走向社會(huì)，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識(shí)世面，檢驗(yàn)知識(shí)，鍛煉潛力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。廣闊的社會(huì)，還有許多未開(kāi)拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們，人文的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，以他們所擁有的理論知識(shí)、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。

勞動(dòng)體會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇9

4月29日下午保升中學(xué)舉辦了“慶五一、迎五四”文藝匯演，匯演由學(xué)校團(tuán)委組織、藝體組籌辦，籌委會(huì)從各班保送的節(jié)目中精選編排而成。

表演節(jié)目多取材于學(xué)生自身的學(xué)校生活、日常生活，由教師指導(dǎo)，學(xué)生自編自演。內(nèi)容豐富多彩，緊扣“五四精神?青春禮贊“的主題，形式活潑多樣，舞蹈、歌曲、朗誦等多種形式呈現(xiàn)。隨著合唱《明天會(huì)更好》的優(yōu)美歌聲，文藝匯演正式開(kāi)始;詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊!我親愛(ài)的祖國(guó)》道出了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以及深情;《隱形的翅膀》唱出了同學(xué)堅(jiān)韌的;激情洋溢的舞蹈《寵愛(ài)》、《you got me》展示了青春的力與美;最后《青春誦歌》激勵(lì)同學(xué)們要克服困難，珍惜青春，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

同時(shí)保升中學(xué)共青團(tuán)組織又有了新一批優(yōu)秀新團(tuán)員(31名)的加入。校團(tuán)委隆重舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，活動(dòng)由校團(tuán)委謝江老師主持。莊嚴(yán)的團(tuán)歌聲中，所有新團(tuán)員都精神飽滿得靜等著儀式的進(jìn)行，佩戴團(tuán)徽、入團(tuán)宣誓、頒發(fā)團(tuán)員證書(shū)，一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)都有序進(jìn)行。面對(duì)鮮艷的團(tuán)旗，全體新團(tuán)員右手握拳，手舉過(guò)肩，以最宏亮的聲音進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓。德育辦主任陳永還為兩名優(yōu)秀老團(tuán)員頒布了榮譽(yù)證書(shū)，讓新、老團(tuán)員們更確定了自己的努力方向，明確身為一名團(tuán)員的責(zé)任與義務(wù)，在這個(gè)新的起點(diǎn)獲得更多的思考與感悟。宣誓儀式在團(tuán)歌聲中順利結(jié)束。

本次匯演，學(xué)生大膽自信，教師意氣風(fēng)發(fā)，節(jié)目精彩紛呈;展示了保升中學(xué)學(xué)生的才藝和青春風(fēng)采，激發(fā)了同學(xué)們蓬勃進(jìn)取的斗志，充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，讓廣大同學(xué)接受了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。

活動(dòng)體驗(yàn)課總結(jié)9篇

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活動(dòng)體驗(yàn)課總結(jié) 篇1

六一是兒童歡慶節(jié)日，也是讓孩子們充滿快樂(lè)和幸福的時(shí)刻。今年的六一，我有幸參加了一場(chǎng)木工體驗(yàn)活動(dòng)，給孩子們帶來(lái)了樂(lè)趣和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的觀察和體驗(yàn)，以及在這個(gè)活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞。

作為一名專業(yè)木工，我對(duì)于這次六一木工體驗(yàn)活動(dòng)充滿了期待。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我看到了一些木工教練正在為孩子們指導(dǎo)和演示，調(diào)整他們使用工具的姿勢(shì)和方法?；顒?dòng)中有多種木質(zhì)材料，如桉木板、松木板和橡木板等。這些木材結(jié)構(gòu)不同，每種木材都具有不同的特點(diǎn)，需要不同的處理方法。

在木工體驗(yàn)這個(gè)領(lǐng)域中，孩子們的興趣和創(chuàng)造力是無(wú)窮無(wú)盡的。在這次活動(dòng)中，孩子們可以設(shè)計(jì)和制作他們自己的木制玩具、書(shū)架、櫥柜等家具，也可以設(shè)計(jì)和制作他們自己的木雕。讓孩子們自己動(dòng)手制作木制品，不僅可以鍛煉他們的手工能力，而且也可以提升他們的創(chuàng)造力和想象力。

在我所觀察的孩子們中，有一些孩子是非常有耐心和專注的。他們花了很長(zhǎng)的時(shí)間努力制作他們自己的木制品。當(dāng)然，也有一些孩子因?yàn)闆](méi)有注意安全問(wèn)題而受傷。這在木工體驗(yàn)的活動(dòng)中是非常常見(jiàn)的。因此，對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，安全問(wèn)題永遠(yuǎn)是最重要的。

總的來(lái)說(shuō)，本次六一木工體驗(yàn)活動(dòng)是一次非常有趣和有益的體驗(yàn)。孩子們不僅可以獲得有趣的木工體驗(yàn)，還可以通過(guò)制作木制品積累實(shí)際技能和知識(shí)。同時(shí)，他們還可以學(xué)習(xí)如何更好地處理木料并加強(qiáng)對(duì)安全性的認(rèn)知。

無(wú)論是對(duì)孩子還是對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)都是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。我相信這些孩子們會(huì)記得和珍惜這個(gè)體驗(yàn)，也會(huì)在以后的日子里為他們的木工技能和愛(ài)好繼續(xù)努力。

活動(dòng)體驗(yàn)課總結(jié) 篇2

近年來(lái)，隨著生活水平的提高和健康意識(shí)的增強(qiáng)，人們對(duì)于味覺(jué)體驗(yàn)越來(lái)越重視，味覺(jué)體驗(yàn)活動(dòng)也得到了越來(lái)越多的關(guān)注。在這個(gè)背景下，我參加了一次味覺(jué)體驗(yàn)活動(dòng)，并對(duì)此進(jìn)行了總結(jié)。

這次味覺(jué)體驗(yàn)活動(dòng)是由一家知名的餐飲品牌舉辦的。活動(dòng)場(chǎng)地非常豪華，裝修典雅，讓人感受到一種高雅的氛圍。活動(dòng)開(kāi)始前，主辦方向我們介紹了一下本次活動(dòng)的主題和安排。主題是“尋找味覺(jué)的樂(lè)趣”，活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：品嘗、交流和體驗(yàn)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是品嘗。主辦方提供了多種不同的菜肴和飲品，包括中式和西式，酸、甜、辣、苦、咸、鮮等不同口味的食物，以滿足我們不同的體驗(yàn)需求。在品嘗的過(guò)程中，我們不僅可以感受到不同的口感和味道，還可以了解到不同食材的來(lái)源、加工過(guò)程和烹飪技巧等信息。同時(shí)，主辦方還設(shè)置了專門的品嘗區(qū)，讓我們可以更加專注地品味每一道菜肴和飲品，深度體驗(yàn)其中的奧妙。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是交流。在品嘗完菜肴和飲品后，主辦方組織了一次交流環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們可以和其他參與者交流自己對(duì)于口感和味道的感受和看法，也可以聽(tīng)取其他人的觀點(diǎn)和建議。這種交流過(guò)程讓我們更加深入地了解不同的口味和文化，讓我們感受到了一種大家庭的溫暖和共同體驗(yàn)的樂(lè)趣。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是體驗(yàn)。在整個(gè)活動(dòng)的最后，主辦方為我們?cè)O(shè)置了一個(gè)特別的體驗(yàn)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們可以親自動(dòng)手制作我們最喜歡的菜肴或飲品，并在制作的過(guò)程中，感受不同食材的質(zhì)感和特點(diǎn)，領(lǐng)悟不同烹飪工具和技巧的妙處。這種體驗(yàn)讓我們對(duì)于味覺(jué)體驗(yàn)有了更加深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也讓我們從中探求到了更多的樂(lè)趣和感動(dòng)。

總的來(lái)說(shuō)，這次味覺(jué)體驗(yàn)活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了味覺(jué)體驗(yàn)的重要性和樂(lè)趣，也讓我對(duì)于食物和飲品的認(rèn)識(shí)更加深入和豐富。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)到了美好的味覺(jué)體驗(yàn)，更體會(huì)到了一種充實(shí)和有意義的生活方式。我相信，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注和參與味覺(jué)體驗(yàn)活動(dòng)，用更加細(xì)膩和敏銳的味覺(jué)去感受生活的美好和樂(lè)趣。

活動(dòng)體驗(yàn)課總結(jié) 篇3

農(nóng)業(yè)農(nóng)村體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，農(nóng)村旅游逐漸興起，為人們提供了更多了解農(nóng)業(yè)農(nóng)村生活的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)城市居民，我有幸參加了一次農(nóng)業(yè)農(nóng)村體驗(yàn)活動(dòng)，這是一次難忘的經(jīng)歷。

這次農(nóng)業(yè)農(nóng)村體驗(yàn)活動(dòng)選擇的地點(diǎn)是一個(gè)位于鄉(xiāng)村的農(nóng)場(chǎng)。抵達(dá)后，我被眼前的美景所震撼。新鮮的空氣、綠油油的田野、純樸的村莊，這一切讓我仿佛回到了童年的鄉(xiāng)村記憶中。

最初的環(huán)節(jié)是參觀了農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)作物種植區(qū)。我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)主的帶領(lǐng)下，親手體驗(yàn)了將種子埋入土壤、澆水以及打理農(nóng)作物的全過(guò)程。這讓我更加深刻地理解了農(nóng)民們一年四季辛勤勞作的艱辛和付出。

隨后的環(huán)節(jié)是養(yǎng)殖區(qū)的參觀。農(nóng)場(chǎng)主為我們?cè)敿?xì)介紹了農(nóng)場(chǎng)的養(yǎng)殖過(guò)程，我們還可以親自喂食動(dòng)物。我嘗試喂養(yǎng)了幾只小羊羔，那溫柔的觸感和它們可愛(ài)的樣子讓我倍感親近。

體驗(yàn)完農(nóng)作物種植和動(dòng)物飼養(yǎng)之后，我們還參與了農(nóng)民的日常農(nóng)活。我們穿上工作服和農(nóng)民一起下地勞作，體驗(yàn)了耕地、拔草、收割的過(guò)程。雖然比起農(nóng)民們，我們的效率可謂是微不足道，但是這樣親自實(shí)踐的經(jīng)歷讓我對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)有了更深刻的理解。

除了參與農(nóng)田勞作，我們還學(xué)習(xí)了農(nóng)村的傳統(tǒng)手工藝。在一位老師傅的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了編織草帽和制作木雕的方法。雖然初學(xué)者的我并沒(méi)有做出完美的作品，但是過(guò)程中的樂(lè)趣和對(duì)傳統(tǒng)技藝的尊重仍然讓我受益匪淺。

整個(gè)農(nóng)業(yè)農(nóng)村體驗(yàn)活動(dòng)的高潮是農(nóng)家飯。我們一起到農(nóng)民家中，親手體驗(yàn)了制作傳統(tǒng)農(nóng)家飯的過(guò)程。我們挑選鮮嫩的蔬菜，驅(qū)趕雞鴨，動(dòng)手烹飪。這頓農(nóng)家飯的味道，是市區(qū)無(wú)法找到的純樸和自然。

通過(guò)這次農(nóng)業(yè)農(nóng)村體驗(yàn)活動(dòng)，我對(duì)農(nóng)民的辛勞有了更深層次的了解。我深深地感受到了農(nóng)村的美麗和傳統(tǒng)文化的魅力。雖然我們只是短暫地融入了農(nóng)村生活，但是這個(gè)經(jīng)歷在我心中留下了深刻的印象。

回到城市后，這次農(nóng)業(yè)農(nóng)村體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我更加珍惜現(xiàn)代城市的便利和舒適，同時(shí)也更加尊重農(nóng)民們的辛勤勞作。我也會(huì)積極地推動(dòng)農(nóng)村旅游的發(fā)展，讓更多的人有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)農(nóng)村的美好。

農(nóng)業(yè)農(nóng)村體驗(yàn)活動(dòng)給我?guī)?lái)了難忘的經(jīng)歷和全新的視角。我從中獲得了對(duì)農(nóng)村文化的尊重和理解，也加深了我對(duì)農(nóng)民辛勤勞作的敬佩。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，我們生活在城市里雖然享受到了許多便利，但是農(nóng)村的純樸和自然是無(wú)法替代的。我將把這次體驗(yàn)帶給更多的人，讓更多的人了解和尊重農(nóng)村文化。

活動(dòng)體驗(yàn)課總結(jié) 篇4

醫(yī)生職業(yè)活動(dòng)體驗(yàn)總結(jié)

近日，我有幸得到一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，參與了一次醫(yī)生職業(yè)活動(dòng)體驗(yàn)。通過(guò)這次寶貴的經(jīng)歷，我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

第一天的活動(dòng)是參觀了一家大型綜合醫(yī)院，我親眼見(jiàn)到了醫(yī)生們忙碌的工作場(chǎng)景。他們熟練地穿梭在病房之間，細(xì)心地傾聽(tīng)患者的訴說(shuō)，仔細(xì)地觀察病情，然后用專業(yè)的知識(shí)和技能給予患者正確的診斷和治療。醫(yī)生們忙碌而有序的工作態(tài)度讓我深感敬佩。在與一位主治醫(yī)師交談中，他告訴我醫(yī)生職業(yè)的辛苦和艱巨，但也給予了他們無(wú)盡的成就感和滿足感。

第二天的活動(dòng)是參與了一個(gè)醫(yī)療志愿者活動(dòng)，我和一些醫(yī)學(xué)生一起去到一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村診所，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┽t(yī)療服務(wù)。這是一次真正意義上的實(shí)踐體驗(yàn)，讓我切身感受到了醫(yī)生應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們每個(gè)人都發(fā)揮著自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為居民們進(jìn)行了一對(duì)一的問(wèn)診和檢查，并提供了一對(duì)一的咨詢和建議。盡管條件簡(jiǎn)陋，但醫(yī)生們?nèi)匀槐M力提供最好的醫(yī)療服務(wù)，用溫暖和專業(yè)帶給患者安慰和治愈。

第三天的活動(dòng)是參與了一個(gè)醫(yī)患溝通培訓(xùn)。在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，醫(yī)患關(guān)系的衡量標(biāo)準(zhǔn)不僅僅取決于醫(yī)生的專業(yè)水平，更在于醫(yī)生是否能與患者建立良好的溝通和信任。我們通過(guò)模擬真實(shí)的醫(yī)患場(chǎng)景，學(xué)習(xí)了如何正確地與患者溝通和解釋疾病的原因和治療方案。這讓我意識(shí)到，良好的醫(yī)患溝通不僅能增加治療的效果，也能減少患者的痛苦和焦慮。

通過(guò)這幾天的活動(dòng)，我深深地感受到醫(yī)生職業(yè)的偉大和崇高。醫(yī)生們是社會(huì)的守護(hù)者，他們用自己的醫(yī)術(shù)和愛(ài)心，幫助他人解除病痛，保護(hù)他人的生命。他們?nèi)淌苤L(zhǎng)時(shí)間的工作，經(jīng)歷著巨大的心理和身體壓力，但他們對(duì)患者始終保持著同情和耐心。我看到了醫(yī)生們面對(duì)重重困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)定和勇氣，也看到了他們工作中的一閃一閃的微笑。

通過(guò)這次醫(yī)生職業(yè)活動(dòng)體驗(yàn)，我對(duì)醫(yī)生職業(yè)充滿了無(wú)限的敬意和崇拜。醫(yī)生們擔(dān)負(fù)著人們生命健康的重大責(zé)任，他們貢獻(xiàn)著自己的智慧和努力，讓社會(huì)的大家庭更加和諧和美好。我深信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為了成為一名醫(yī)生而努力奮斗，為了能夠像他們一樣服務(wù)人民，傳遞溫暖和愛(ài)心。

活動(dòng)體驗(yàn)課總結(jié) 篇5

酒保體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)

為了提高消費(fèi)者的品酒技巧和增加對(duì)飲品的了解，某酒吧舉辦了一次酒保體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，消費(fèi)者們不僅體驗(yàn)到了酒吧營(yíng)造出的濃厚氣氛，還學(xué)習(xí)到如何品鑒不同類型的酒品以及如何制作簡(jiǎn)單的雞尾酒。

活動(dòng)開(kāi)始前，主辦方通過(guò)微信公眾號(hào)發(fā)放活動(dòng)邀請(qǐng)函和報(bào)名表。消費(fèi)者只需要填寫個(gè)人信息即可報(bào)名參加，報(bào)名費(fèi)用包括消費(fèi)酒水的價(jià)格和酒保工作人員的聘請(qǐng)費(fèi)用。在活動(dòng)當(dāng)天，主辦方提前在場(chǎng)地搭建好酒吧和雞尾酒吧，其中酒吧的裝飾和音樂(lè)都與品酒主題相關(guān)聯(lián)，營(yíng)造出了一種濃郁的氣氛。

首先，一位專業(yè)的酒保上臺(tái)向大家做了簡(jiǎn)短的講解，介紹了不同類型的酒品和它們的不同品質(zhì)。他針對(duì)每一種酒品都詳細(xì)介紹了其口感、氣味和質(zhì)量等特征，并且許多消費(fèi)者提出了問(wèn)題，他都耐心解答。聽(tīng)完講解后，參與者們便開(kāi)始了品酒環(huán)節(jié)。

為了讓參與者更好地品鑒出酒品的不同味道和芬香，酒保們還準(zhǔn)備了專門的酒品杯，每個(gè)杯子標(biāo)明了酒品的名稱和等級(jí)，讓參與者們更加專注地品味每一種酒品。許多人品嘗后紛紛大呼過(guò)癮，表示這是一次別有風(fēng)味的享受。

接下來(lái)，酒保們向大家展示了如何制作雞尾酒。他們首先介紹了雞尾酒的基本概念和制作工具，然后又演示了幾種經(jīng)典的雞尾酒制作過(guò)程。參與者們都拿起了調(diào)酒器具，認(rèn)真地按照酒保的指導(dǎo)來(lái)制作各種口味的雞尾酒。在這個(gè)過(guò)程中，大家不僅鍛煉了自己的調(diào)酒技巧，還增加了對(duì)酒吧文化和酒品的了解。

此次酒保體驗(yàn)活動(dòng)共持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，期間每個(gè)人都享受到了專業(yè)的品酒體驗(yàn)和調(diào)酒技巧學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)不同酒品和雞尾酒的特點(diǎn)、品質(zhì)、口感等方面的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，消費(fèi)者們不僅度過(guò)了一個(gè)消費(fèi)主題的時(shí)光，也為自己的生活增添了一份美妙的記憶。

活動(dòng)體驗(yàn)課總結(jié) 篇6

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”這首歌對(duì)于大家應(yīng)該不陌生吧！那是歌頌雷鋒那“釘子精神”與優(yōu)良品德。雷鋒雖然已經(jīng)去世，但他光輝的形象在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

踐行雷鋒精神，要從自已做起，從身邊的小事做起，3月16日下午，開(kāi)展了“愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)家”小雷鋒實(shí)踐活動(dòng)：

檢查教室和教室的清潔區(qū)域，清除雜草和紙屑。

看看自己的桌椅，清除“牛皮癬”

整理自己的房間。

活動(dòng)四：“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”黑板報(bào)評(píng)比

3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日。為加強(qiáng)“學(xué)雷鋒”氛圍的建設(shè)，充分發(fā)揮黑板報(bào)陣地的教育作用，開(kāi)展了以“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中，各班級(jí)表現(xiàn)積極，黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)精美、**并茂，主題鮮明，布局合理有致，內(nèi)容各有特色，展現(xiàn)了當(dāng)代中職學(xué)生的新風(fēng)貌。

政教處對(duì)各班級(jí)學(xué)雷鋒主題黑板報(bào)進(jìn)行認(rèn)真的檢查、評(píng)比，最終評(píng)選出以下班級(jí)的黑板報(bào)作品為“優(yōu)秀板報(bào)”，獲獎(jiǎng)的班級(jí)有：

此次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，加深了同學(xué)們對(duì)雷鋒同志光輝一生的認(rèn)識(shí)，更加深刻地體會(huì)到雷鋒精神，從而更好的向雷鋒同志學(xué)習(xí)，有力的推動(dòng)了學(xué)校“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的深入開(kāi)展。

活動(dòng)五：“我們身邊的小雷鋒”手抄報(bào)評(píng)比

3月23日，開(kāi)展“學(xué)雷鋒、我們?cè)谛袆?dòng)”手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

學(xué)校政教辦和少先隊(duì)大隊(duì)組織了這次活動(dòng)，3至6年級(jí)的所有學(xué)生都參加了比賽。這次比賽是結(jié)合近期學(xué)校和年級(jí)組各班開(kāi)展的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)為題材，進(jìn)一步把學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)身邊助人為樂(lè)先進(jìn)事跡，以及我們身邊的小雷鋒先進(jìn)事跡，通過(guò)手抄報(bào)的形式展現(xiàn)給大家，讓同學(xué)們時(shí)刻牢記雷鋒叔叔先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，立志做新時(shí)期的雷鋒傳人，把雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。

最終，以下班級(jí)設(shè)計(jì)制作的手寫報(bào)紙獲獎(jiǎng)：6（1）班，5（2）班。

活動(dòng)體驗(yàn)課總結(jié) 篇7

折紙?bào)w驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)

近日，在我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的折紙?bào)w驗(yàn)活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅給同學(xué)們帶來(lái)了輕松愉快的時(shí)光，更讓大家擁有了一種藝術(shù)的陶冶與創(chuàng)造的樂(lè)趣。以下將詳細(xì)介紹此次活動(dòng)的全過(guò)程，讓讀者了解到我們是如何通過(guò)折紙活動(dòng)來(lái)表達(dá)自我、展示才華的。

第一天，活動(dòng)正式開(kāi)始，每位同學(xué)都收到了一張方形的折紙紙片。老師先向我們演示了基礎(chǔ)的折疊方法，并和我們分享了一些折紙的知識(shí)和技巧。同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，有的同學(xué)迫不及待地開(kāi)始親自嘗試，而有的同學(xué)則更加細(xì)心地觀察著老師的動(dòng)作，生怕錯(cuò)過(guò)一絲細(xì)節(jié)。

接下來(lái)的幾天里，我們的教室成了臨時(shí)的創(chuàng)意工場(chǎng)。同學(xué)們紛紛將自己獨(dú)特的想法呈現(xiàn)在折紙上，從簡(jiǎn)單的動(dòng)物、植物到各種形狀的裝飾品，一個(gè)個(gè)精美的作品陸續(xù)出現(xiàn)在課桌上。有的同學(xué)將動(dòng)物的形象折疊得非常逼真，眼睛、嘴巴、甚至是鱗片都能一一辨認(rèn)出來(lái)。還有的同學(xué)展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力，利用不同顏色的折紙紙片組合成了五彩斑斕的立體作品，讓人眼前一亮。

第三天，是作品展示的日子。同學(xué)們紛紛將自己的作品擺放在展示區(qū)域，大家都迫不及待地欣賞和贊美彼此的創(chuàng)意和才華。有的同學(xué)折疊了一個(gè)巨大的紙鶴，展現(xiàn)了他們的耐心和努力。有的同學(xué)把自己的作品按照主題有序地排列起來(lái)，給人以視覺(jué)上的沖擊。整個(gè)展示區(qū)域瞬間變成了一個(gè)絢麗多彩的折紙世界，吸引了許多路過(guò)的同學(xué)和老師駐足觀看。

最后一天，是評(píng)選的日子。老師根據(jù)作品的創(chuàng)意、難度和完成度等準(zhǔn)則進(jìn)行評(píng)審，并選出了一二三等獎(jiǎng)。當(dāng)?shù)锚?jiǎng)名單公布時(shí)，幸運(yùn)的得獎(jiǎng)?wù)邆儦g呼雀躍，而沒(méi)有得獎(jiǎng)的同學(xué)們也表示會(huì)繼續(xù)努力，追求卓越。此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)意思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。

通過(guò)這次折紙?bào)w驗(yàn)活動(dòng)，同學(xué)們收獲了很多。首先，他們學(xué)到了折紙的基本技巧和方法，進(jìn)一步提高了他們的動(dòng)手能力。其次，同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中鍛煉了自己的觀察力和想象力，培養(yǎng)了藝術(shù)鑒賞能力。最重要的是，通過(guò)折紙活動(dòng)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和才華，增強(qiáng)了自信心。

總的來(lái)說(shuō)，這次折紙?bào)w驗(yàn)活動(dòng)不僅增加了同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)動(dòng)手操作折紙，同學(xué)們展示了自己的個(gè)性和才華，彼此之間也建立了更深的聯(lián)系和友誼。希望以后學(xué)校還能舉辦更多這樣有趣的活動(dòng)，讓我們能夠不斷探索、感悟、創(chuàng)造，讓我們的學(xué)校變得更加充滿活力和魅力。

活動(dòng)體驗(yàn)課總結(jié) 篇8

本周三上午，我們參加了普育學(xué)校的德育大講堂活動(dòng)，分別聽(tīng)了欒迪、朱夢(mèng)琳兩位老師的兩節(jié)體驗(yàn)式班會(huì)課，讓我受益匪淺，體會(huì)良多。兩位老師的課程設(shè)計(jì)都非常新穎，班會(huì)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，且切入主題，課堂的氛圍很活躍，同學(xué)們的參與度也非常高。

但讓我印象最深的是第一節(jié)欒迪老師的班會(huì)課，這節(jié)課首先由熱身小活動(dòng)引入，讓同學(xué)們一只手背在身后，另一只手為自己鼓掌，給自己加油!同學(xué)們的做法各種各樣，有的拍自己的臉，有的拍自己的腿，還有的兩個(gè)人合作鼓掌。由此，老師總結(jié)出“孤掌難鳴”四個(gè)字，并且明確了本節(jié)班會(huì)課的主題“團(tuán)結(jié)力量大”。我覺(jué)得欒老師的做法在上課伊始就調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，用活動(dòng)的方式讓同學(xué)們放松下來(lái)，更快地融入到課堂中。此外，這節(jié)課是借班上課，這樣一來(lái)，也打破了老師和同學(xué)們之間的尷尬。然后，欒老師又通過(guò)齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、相親相愛(ài)一家人三個(gè)具體的游戲活動(dòng)，來(lái)讓學(xué)生體驗(yàn)這節(jié)班會(huì)的主題。三個(gè)活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，但完成起來(lái)并沒(méi)有那么容易，需要同學(xué)之間的默契配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我認(rèn)為是整堂課的靈魂所在。老師讓同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)，師生之間進(jìn)行互動(dòng)，而且每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后還都安排了一個(gè)分享感悟的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們自己總結(jié)、感悟主題，從而進(jìn)一步加深對(duì)“團(tuán)結(jié)”這個(gè)主題的理解。同時(shí)也避免了把一節(jié)班會(huì)課上成一節(jié)游戲課。接著，在同學(xué)們意猶未盡的時(shí)候，欒老師聯(lián)系實(shí)際，遷移主題，分享了一個(gè)螞蟻成團(tuán)逃離洪水的小故事，讓同學(xué)們?cè)僖淮误w會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”。最后，欒老師布置了一個(gè)小作業(yè)，讓同學(xué)們寫下自己的體會(huì)與感受，和自己的小伙伴交流。

體驗(yàn)式班會(huì)結(jié)束后，王教授對(duì)兩位老師的課做了點(diǎn)評(píng)，并且也為我們做了專題的講座。從王教授的講座中，我知道了體驗(yàn)式主題班會(huì)的過(guò)程重于結(jié)果，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)不一定能回答出什么概念和知識(shí)，要通過(guò)體驗(yàn)感悟道理，但最好要聯(lián)系實(shí)際，把感悟到的道理遷移到學(xué)習(xí)和生活中去。此外，王教授還給我們講解了體驗(yàn)式主題班會(huì)的活動(dòng)模式。第一，話題導(dǎo)入，明確主題;第二，游戲活動(dòng)，體驗(yàn)主題;第三，交流心得，感悟主題;第四，聯(lián)系實(shí)際，遷移主題;第五，寫出體會(huì)，專欄展示(課后)。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)體驗(yàn)式班會(huì)又有了新的理解和認(rèn)識(shí)，希望自己以后能真正學(xué)到精髓，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成長(zhǎng)得越來(lái)越好!

活動(dòng)體驗(yàn)課總結(jié) 篇9

芳香體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)

近日，我們組織了一次別具特色的芳香體驗(yàn)活動(dòng)，旨在為大家提供一個(gè)感受香氣的機(jī)會(huì)，舒緩壓力，放松心情。活動(dòng)以多種香氣為主題，吸引了大量的參與者。在這次活動(dòng)中，我們不僅提供了不同的香氣油供大家選擇，還設(shè)置了一系列的活動(dòng)環(huán)節(jié)，使參與者們能夠全身心地投入其中，享受芳香的魅力。

在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們提前精心準(zhǔn)備了各種香氣油品，包括檸檬、薰衣草、檀香等。每種香氣都有著不同的特點(diǎn)，可以滿足不同人群的需求。為了更好地配合體驗(yàn)活動(dòng)，我們還組織了一次專業(yè)的培訓(xùn)，讓參與者們了解每種香氣的功效和使用方法，使他們能夠更好地選擇和運(yùn)用香氣。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了多個(gè)體驗(yàn)區(qū)，每個(gè)區(qū)域都擺放著不同的香氣油及配套的熏香爐、花瓶等輔助品。參與者可以根據(jù)自己的喜好，在不同的區(qū)域進(jìn)行體驗(yàn)。我們還特地配備了專業(yè)的香氣師，為參與者提供定制化的香氣體驗(yàn)。香氣師根據(jù)參與者的需求，為他們選擇適合的香氣，用熏香爐將香氣蔓延在整個(gè)空間中，讓參與者們置身于芬芳香氛之中。

活動(dòng)期間，我們還組織了一場(chǎng)芳香心理療法講座。心理專家為參與者詳細(xì)介紹了芳香心理療法的原理和方法，并結(jié)合個(gè)案分享了一些應(yīng)用實(shí)例。參與者們深受啟發(fā)，紛紛表示將來(lái)也會(huì)在自己的生活中運(yùn)用芳香心理療法，以達(dá)到更好的身心健康。

此外，我們還舉辦了一場(chǎng)芳香手工制作活動(dòng)。參與者們?cè)诨顒?dòng)指導(dǎo)員的幫助下，親手制作了自己的熏香袋、芳香石等小物件。制作過(guò)程中，他們感受到了手工帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感，也更深刻地理解了香氣在生活中的重要性。

整個(gè)芳香體驗(yàn)活動(dòng)在溫馨輕松的氛圍下進(jìn)行，每個(gè)人都沉浸在香氛中，享受著獨(dú)特的芳香體驗(yàn)。不僅如此，在活動(dòng)的過(guò)程中，參與者們還與新朋友們進(jìn)行了交流，共同探討了使用香氣改善生活質(zhì)量的方法。

通過(guò)這次芳香體驗(yàn)活動(dòng)，我們不僅提供了一種新穎的放松方式，還讓參與者找到了減壓和宣泄情緒的新途徑?；顒?dòng)的成功舉辦離不開(kāi)全體工作人員的辛勤付出，同時(shí)也離不開(kāi)參與者們的積極參與和支持。

在未來(lái)，我們將繼續(xù)推出更多類似的活動(dòng)，讓更多的人能夠享受芳香體驗(yàn)的樂(lè)趣，并通過(guò)這種方式實(shí)現(xiàn)身心的平衡與健康。芳香體驗(yàn)的魅力無(wú)處不在，讓我們一起感受芬芳的香氣，享受生活中的每一刻。

小學(xué)主題活動(dòng)總結(jié)9篇

具備文檔寫作能力是在學(xué)習(xí)和工作中達(dá)到成功的重要因素，人們對(duì)范文的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。我們書(shū)寫范文怎么樣才能出彩呢？小編選擇了一篇非常實(shí)用的“小學(xué)主題活動(dòng)總結(jié)”用于參考和學(xué)習(xí)，希望我們的建議能夠?yàn)槟膫€(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展提供助力！

小學(xué)主題活動(dòng)總結(jié)(篇1)

大一班隨著畢業(yè)典禮的結(jié)束，小朋友們和爸爸媽媽、老師、朋友在幼兒園中留下了最美好的**后，我們的主題活動(dòng)也結(jié)束了。這一主題是以幼小銜接為主，情感活動(dòng)為主線的一系列生動(dòng)的活動(dòng)。我們以幼兒參觀小學(xué)掀開(kāi)主題活動(dòng)的帷幕，到對(duì)小學(xué)生的書(shū)包的好奇以及小學(xué)生課堂活動(dòng)的好奇，再到自己要畢業(yè)了，然后對(duì)幼兒園的依依不舍、對(duì)老師朋友的分別，都體現(xiàn)了大班幼兒的年齡特點(diǎn)，情感發(fā)展。

本次主題活動(dòng)的宗旨是讓幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，為即將成為小學(xué)生作準(zhǔn)備，激發(fā)強(qiáng)烈的入學(xué)愿望，向往當(dāng)個(gè)小學(xué)生。對(duì)新的生活充滿向往和好奇，并以積極的態(tài)度，做好入小學(xué)的心理和生理準(zhǔn)備，同時(shí)也激發(fā)和強(qiáng)化幼兒對(duì)朋友的友誼、師生的惜別依戀之情。

隨著孩子們對(duì)小學(xué)的環(huán)境、小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的初步了解之后，我們?cè)偻ㄟ^(guò)讓幼兒比較幼兒園與小學(xué)的不同，使孩子們逐漸消除了對(duì)小學(xué)的陌生、神秘，轉(zhuǎn)化為對(duì)入小學(xué)的向往。 孩子們發(fā)現(xiàn)了可以對(duì)對(duì)碰做比較的地方，如校門口、用餐地點(diǎn)、操場(chǎng)、廁所、課桌椅等等，并且也嘗試用繪畫的方式繪畫自己所看到的小學(xué)的環(huán)境。

然后我們以孩子們感興趣的小書(shū)包為載體，引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步了解小學(xué)生活。如：我們帶領(lǐng)孩子熟悉、了解如何愛(ài)護(hù)和正確使用學(xué)習(xí)用品——書(shū)包，以及逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管好自己的用品。

我們還引導(dǎo)幼兒觀察、討論，了解為什么小學(xué)生要背書(shū)包上學(xué)、書(shū)包里要放些什么以及書(shū)包的外形特征和書(shū)包怎樣背、怎么把文具用品放進(jìn)書(shū)包等一些列有關(guān)書(shū)包的常識(shí)，小朋友們參與討論的積極性很高。

另外由書(shū)包我們還引出了下課十分鐘的討論，讓幼兒明白下課十分鐘應(yīng)該先做最重要的事情上廁所，再做別的事情，并進(jìn)行了模擬進(jìn)行下課十分鐘的活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，來(lái)培養(yǎng)幼兒合理利用課間十分鐘的良好習(xí)慣，取得了較好的效果。

后來(lái)孩子們隨著離園倒計(jì)時(shí)的時(shí)間越來(lái)越近，于是上小學(xué)的興奮漸淡，離園的憂傷逐漸提升，對(duì)幼兒園的不舍：滑梯、操場(chǎng)、玩具、乃至桌椅，都是那么的依戀；對(duì)老師的微笑、聲音、善良，都是那么的難忘；對(duì)朋友的嬉戲、玩笑、生活，都是那么的難舍難分，孩子們開(kāi)始從對(duì)小學(xué)的模擬到一次次認(rèn)真地模擬幼兒園的生活，他們想要把幼兒園深深的刻在腦海，作為幼時(shí)最美好的回憶。這個(gè)時(shí)候，我們舍不得放棄孩子，我們準(zhǔn)備了很多活動(dòng)：

設(shè)計(jì)名片、離園紀(jì)念冊(cè)、拍畢業(yè)照……都以情感、友誼、親情為主線的，通過(guò)多樣的活動(dòng)為孩子留住這一切的美好。

主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們也畢業(yè)了，我們帶著愛(ài)目送即將離開(kāi)我們的孩子，希望他們能夠記住幼兒園的快樂(lè)、美好，走向更加豐富多彩的明天。

小學(xué)主題活動(dòng)總結(jié)(篇2)

近日，xx小學(xué)通過(guò)上一堂環(huán)保課，組織一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，寫一篇環(huán)保調(diào)查報(bào)告等“三個(gè)一”系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，從自身我做起，共建美麗家園。

一是上好環(huán)保課，增強(qiáng)環(huán)保一是。以生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)為主題，上好一節(jié)主題班會(huì)，通過(guò)大量數(shù)據(jù)和實(shí)例向?qū)W生展示人類盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來(lái)的危害及付出的代價(jià)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性，增強(qiáng)“綠水青山就是金山銀山的”環(huán)保理念；發(fā)放環(huán)保宣傳手冊(cè)，讓家長(zhǎng)跟孩子一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，做孩子的榜樣，“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”。

二是開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐，保護(hù)美麗家園。組織校園衛(wèi)生清掃，徹底清除校園及周邊垃圾、塑料袋；從自己做起，拒絕購(gòu)買垃圾食品，不喝飲料，不吃冰淇淋，不扔紙屑；做社區(qū)環(huán)保志愿者，節(jié)假日期間幫助社區(qū)保潔員清理墻面、樓梯上的廣告垃圾；外出游玩或野餐時(shí)，不要亂寫、亂寫或亂扔垃圾?？吹嚼?，就可以撿起來(lái)，做環(huán)保小衛(wèi)士，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

三是撰寫環(huán)境調(diào)查報(bào)告，引起社會(huì)關(guān)注。讓學(xué)生利用節(jié)假日走出去，看一看周圍的山水、了解一下附近的工廠，調(diào)查它們?cè)诃h(huán)保方面存在的問(wèn)題，給周圍的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了怎樣的危害；談自己的看法、感想；撰寫調(diào)查報(bào)告，引起大家的關(guān)注，號(hào)召全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、熱愛(ài)自然；讓環(huán)保意識(shí)在幼兒心中生根發(fā)芽。從我做起，從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)環(huán)保的小衛(wèi)士。

小學(xué)主題活動(dòng)總結(jié)(篇3)

第一章：語(yǔ)文教研組專題教研活動(dòng)總結(jié)

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組主題教研活動(dòng)小結(jié)我們語(yǔ)文教研組共12人，這學(xué)期我們圍繞學(xué)校主題教研**教學(xué)的有效性，打造高效課堂”開(kāi)展活動(dòng)。目的是弘揚(yáng)新課程理念，以主題為活動(dòng)主線，以課堂為主體，教師為主體，開(kāi)展一系列教研活動(dòng)。實(shí)踐初步證明主題教研能較好地處理學(xué)校教學(xué)教研不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，使教研組成為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，大家能持續(xù)地系統(tǒng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造和共享。

我們的總目標(biāo)是在反思中提高自己，在同伴支持中發(fā)展自己。本學(xué)期教研活動(dòng)如下：

一、確定主題

無(wú)論活動(dòng)是否有效，主題都很重要。于是結(jié)合教學(xué)實(shí)際，我們圍繞學(xué)校教研主題“**教學(xué)的有效性，打造高效課堂”開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)實(shí)施上學(xué)期語(yǔ)文教師制定的校本教研課題。

孫桂娥老師的校本教研課題名稱是《快樂(lè)輕松的拼音教學(xué)》，孟慶華、王佑花老師的校本教研課題名稱是《布置創(chuàng)新型作業(yè)》，魯彩霞、任星敏老師的校本教研課題名稱是《在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中創(chuàng)新》，張晶、鄒允平老師的校本教研課題名稱是《在閱讀中創(chuàng)設(shè)有效情境》，湯艷、魏敏老師的校本教研課題名稱是《培養(yǎng)學(xué)生作文的創(chuàng)新能力》。通過(guò)主題教研使每位教師自覺(jué)成為教研活動(dòng)的主體，調(diào)動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的自主鉆研精神，讓教學(xué)研究和教師的日常教學(xué)實(shí)踐融為一體，有效的促進(jìn)教學(xué)的高效化。

二、專題學(xué)習(xí)

根據(jù)主題，教師尋找理論材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。如《快樂(lè)輕松的拼音教學(xué)》，通過(guò)創(chuàng)新教育，開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng)新的心扉，喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，為學(xué)生成為21 世紀(jì)的創(chuàng)新型人才全面地打好基礎(chǔ)。

為了訓(xùn)練學(xué)生直呼兩拼音節(jié)的速度，孫桂娥還制作了一個(gè)“快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤”。首先切一塊長(zhǎng)方形的硬紙板，并排挖出兩扇窗戶。在紙板的反面釘一兩個(gè)圓形的紙板，分別寫上下23 個(gè)聲母和24 個(gè)韻母。

在練習(xí)直呼時(shí)，老師轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)紙盤，隨機(jī)組合押韻。學(xué)生們很快打**來(lái)。如果想用調(diào)子訓(xùn)練，還可以在元音窗口上方挖一個(gè)小窗口，在紙板背面釘一個(gè)小轉(zhuǎn)盤，寫四個(gè)聲調(diào)。這個(gè)“快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤”制作簡(jiǎn)便，可反復(fù)使用，效果也很好。

要大力開(kāi)展趣味教學(xué)，營(yíng)造愉快、輕松、和諧的課堂氛圍。處于幼童期的孩子，是十分貪玩好動(dòng)的。單純依靠**和活動(dòng)教具遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們的需要。

他們不僅好看、好聽(tīng)、還好玩。所以上課時(shí)讓他們動(dòng)動(dòng)手，做做知識(shí)性游戲是十分必要的，也是極為有效的。

《激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造欲望》，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓各位老師明白興趣是創(chuàng)造的動(dòng)力，成功的先導(dǎo)。人類認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律是從感性到理性，從具體到抽象，學(xué)生的思維特點(diǎn)更是以具體形象思維為主要形式逐步過(guò)渡到以抽象邏輯思維為主要形式。然而，這種抽象的邏輯思維在很大程度上仍然與感性經(jīng)驗(yàn)直接相關(guān)，在具體形象中仍然有很大的成分。

奇特聯(lián)想識(shí)字法就是通過(guò)離奇的、特別的聯(lián)想，在頭腦中呈現(xiàn)相應(yīng)的物象，在識(shí)字過(guò)程中把抽象的漢字變成具體形象的畫面，使學(xué)生在觀察、聯(lián)想中發(fā)展形象思維，在形象思維的基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象概括，對(duì)漢字的音、形、義的印象便更深刻，從而增強(qiáng)記憶。小學(xué)生的奇特想象常常將一些**看上去毫無(wú)關(guān)系的事物連在一起，而組成奇異的形象、場(chǎng)面和情節(jié)，或者把沒(méi)有生命的東西加以擬人化。因此，在小學(xué)生識(shí)字過(guò)程中，通過(guò)陌生聯(lián)想法進(jìn)行記憶是非常有效的。

如“滾”字字形較繁，用一般的識(shí)字方法往往較難記，一位學(xué)生是這樣奇特聯(lián)想的：發(fā)大水了（三點(diǎn)水旁），一只大公雞（公）被大水沖到衣服里（衣），到處亂“滾”。另一位學(xué)生則另有一番“奇特聯(lián)想”：

下大雨了（三點(diǎn)水旁），一位老公公（公）穿著雨衣（衣）出門，不小心摔了一跤，在地上打了個(gè)“滾”。于是全班同學(xué)在歡笑聲中，輕而易舉地記住了“滾”字

《布置創(chuàng)新型作業(yè)》通過(guò)學(xué)習(xí)，老師認(rèn)識(shí)到隨著基礎(chǔ)教育改革的逐步推進(jìn)，課堂教學(xué)中的作業(yè)布置必須進(jìn)行深刻重大的改革，即作業(yè)布置創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)教學(xué)理論的視野，重新審視學(xué)生。布置作業(yè)采取的方式，則使學(xué)生即使企圖按教科書(shū)背熟

如：學(xué)了《十里長(zhǎng)街送總理》后，教師可推薦學(xué)生課外讀《大地的兒子》；學(xué)了《賣火柴的小女孩》后，可讓學(xué)生讀《安徒生童話選》；學(xué)了《草船借箭》《赤壁之戰(zhàn)》后，引導(dǎo)學(xué)生讀《三國(guó)演義》。這些文學(xué)作品都是課文的原著或與課文內(nèi)容有聯(lián)系的優(yōu)美的散文、詩(shī)歌等，學(xué)生因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)課文的經(jīng)驗(yàn)，他們的閱讀興趣也更加濃厚。

學(xué)生在閱讀欣賞的過(guò)程中，結(jié)合自己在作品中的生活體驗(yàn)

三、主題實(shí)踐

在5月21日至5月25日，語(yǔ)文教研組開(kāi)展了主題教研講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，共有10位老師上課，并在教研活動(dòng)時(shí)圍繞主題教研進(jìn)行了評(píng)課。這10位老師的公開(kāi)課都各有特色，老師們非常精心的備課，課前查閱資料，制作教具，整合課件，從各方面認(rèn)真準(zhǔn)備，同時(shí)，備課時(shí)精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從課題導(dǎo)入到學(xué)習(xí)新知到課外拓展延伸等環(huán)節(jié)，程序井然，循序漸進(jìn)，整體設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“激

趣導(dǎo)學(xué)”及語(yǔ)文新課標(biāo)的教學(xué)理念。

其中，任欣敏老師的《草船借箭 》在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，任欣敏老師將研讀主題“從哪些地方可以體現(xiàn)諸葛亮的神機(jī)妙算”拋給學(xué)生后，首先讓學(xué)生去找，去琢磨，然后帶著他們體會(huì)，教給他們聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)的方法來(lái)學(xué)習(xí)課文，真的不用怕學(xué)生讀不出、找不到，課堂上學(xué)生的滔滔不絕讓我們見(jiàn)識(shí)到了孩子們知識(shí)面之廣、思維能力之強(qiáng)。 從這節(jié)課的教學(xué)中，深深地領(lǐng)悟到，只有那種能給學(xué)生足夠自主空間的教學(xué)，只有那些倡導(dǎo)自主、合作、**的新的學(xué)習(xí)方式的教學(xué)，才能更加有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

魏敏老師執(zhí)教的的《自己的花是讓別人看的 》，在本文的教學(xué)中，魏敏老師充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，盡量少講，把課堂的時(shí)空讓給學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生自讀自悟，充分感受語(yǔ)言的美，想像文中的情境之美，進(jìn)而感悟作者的微言大義。首先，讓學(xué)生第一次閱讀課文，感知全文，理解文章的大意，從而激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步**文本的欲望。接下來(lái)，組織學(xué)生通讀全篇，理清文章思路，明確文章中心，找出“人人為我，我為人人”這個(gè)中心句，借以概括全文，把握全篇。

然后，再由中心句展開(kāi)，讓學(xué)生瀏覽課文，思考作者是通過(guò)哪些內(nèi)容具體表達(dá)這一中心的，并找出文中精彩的詞語(yǔ)和句子，交流欣賞。重點(diǎn)理解“莞兒一笑”、“花團(tuán)錦簇”、“姹紫嫣紅”、“應(yīng)接不暇”，等詞語(yǔ)，感受文章的語(yǔ)言之美。這是本文中心從點(diǎn)到面的發(fā)展，以便對(duì)本文進(jìn)行詳細(xì)的推測(cè)和研究。

學(xué)生在個(gè)別學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，分組討論和交流，加深對(duì)課文的理解。重點(diǎn)感受和理解“看花”一段。教師朗讀，學(xué)生想像。

想像花朵的美麗，體驗(yàn)美麗的情感，加深學(xué)生的感悟。在集體討論的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生深入領(lǐng)悟“人人為我，我為人人”的思想境界。

在評(píng)課中，老師之間熱情高漲、相互點(diǎn)評(píng)、共同提高的氛圍在評(píng)課中，教師評(píng)課認(rèn)真，認(rèn)真到課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)致老師一句話的得體，一個(gè)字的讀音。通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)，我們都認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的小學(xué)語(yǔ)文課堂應(yīng)重視讀和背，但不是機(jī)械地重復(fù)，而是在理解感悟的過(guò)程中讀出情感。教師要注意拓寬學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的靈活性、廣泛性和創(chuàng)造性。

上課后，每位教師就自己的研究主題進(jìn)行反思和匯報(bào)，交流成果，深刻反思，積累資料，寫好相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)，總結(jié)和反思。在活動(dòng)中，為上課過(guò)程拍照，以備重復(fù)學(xué)習(xí)。通過(guò)主題實(shí)踐，各位語(yǔ)文教師認(rèn)識(shí)到要積極努力提升自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專家引領(lǐng)中完善自我。

四、不足及今后改進(jìn)措施。

存在不足：

1語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)繁重，教師通常把更多的精力放在教學(xué)上，對(duì)于主題的教研活動(dòng)更是綽綽有余。

2在工作過(guò)程中，素材積累較少，研究線索較多，專題教研活動(dòng)無(wú)法形成合力。

三。相關(guān)專題理論學(xué)習(xí)涉及的教學(xué)范圍教窄，學(xué)科學(xué)習(xí)的素材和成果缺乏推廣空間和推廣價(jià)值，發(fā)展空間不大。

今后改正措施：

1加強(qiáng)教師之間的溝通，相互學(xué)習(xí)，不斷提高。

2減輕語(yǔ)文教師負(fù)擔(dān)，盡量為每個(gè)教研組設(shè)置一個(gè)主題，減少脈絡(luò)，使主題教研活動(dòng)形成合力。

三。加強(qiáng)相關(guān)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)主題學(xué)習(xí)材料和成果的空間和推廣，注重后續(xù)發(fā)展。

小學(xué)語(yǔ)文教研組

2014年6月18日

第二部分：六年級(jí)語(yǔ)文小組主題教研活動(dòng)總結(jié)

活用教材，有效指導(dǎo)作文

--上海市小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組專題教研活動(dòng)總結(jié)

上海小學(xué)吳小菊

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里，我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)校提出的主題式教研活動(dòng)要求，六位教師群策群力，相互學(xué)習(xí)，共同研討，使主題式教研活動(dòng)取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將本課題組的研究工作匯報(bào)如下：

我們小組的教學(xué)和研究主題是靈活使用教材并有效地指導(dǎo)作文

（一）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確立主題

眾所周知，作文是學(xué)生語(yǔ)文能力的綜合體現(xiàn)，作文教學(xué)也是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，對(duì)于作文教學(xué)方式方法的探索，近年來(lái)，不斷涌現(xiàn)出大量的論點(diǎn)著述與成功教學(xué)范例。但在實(shí)際工作中，作文教學(xué)仍然是最難解決的問(wèn)題。就本年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，缺乏寫作興趣，作文辭不達(dá)意，無(wú)法做到具體描述更是班級(jí)大部分同學(xué)都存在的問(wèn)題。

如何為作文教學(xué)找到出路？《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，實(shí)行課程改革要增強(qiáng)課程的意識(shí)，教師應(yīng)該努力挖掘教材自身的課程。課文中隱含的豐富的人文精神和獨(dú)特的情感魅力，以及優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言、靈活精致的表達(dá)、獨(dú)具匠心的布局謀篇，為每一個(gè)閱讀者提供了習(xí)作的范本。

教師在閱讀教學(xué)中可以根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)讓學(xué)生有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)這些方法，在作文教學(xué)中對(duì)這些方法進(jìn)行有效的遷移訓(xùn)練。鑒于此，我們年級(jí)組教師經(jīng)過(guò)多次商討，在眾多的教研主題中，選擇了“活用教材，挖掘現(xiàn)有課本中的寫作技巧，進(jìn)行有效性作文教學(xué)

指導(dǎo)”這一教研主題。這既吻合當(dāng)前提出的“指向表達(dá)的閱讀課”的理念，更是對(duì)學(xué)習(xí)課文寫作方法的遷移和運(yùn)用。

（二）深入思考，形成方案

學(xué)期初，我組確立這個(gè)研究課題后，先搜集整理了與此相關(guān)的資料，借鑒了一些與本課題相關(guān)的研究策略，在充分論證的基礎(chǔ)上，我們六位教師共同研討制定了實(shí)施方案，包括對(duì)本次研究的主題、問(wèn)題提出的目的意義以及研究思路、活動(dòng)步驟、預(yù)期效果、采取的措施等。

（三）專題學(xué)習(xí)，交流心得

小學(xué)主題活動(dòng)總結(jié)(篇4)

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導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)怎么寫好?下面小編為大家整理相關(guān)文章，歡迎大家閱讀與借鑒!

本學(xué)期我擔(dān)任三年三班班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的熱情幫助下，在全班師生的共同努力下，我們班形成了良好的班風(fēng)， 學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，各方面的能力蒸蒸日上，富有活力和生機(jī)。班級(jí)面貌日新月異，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)“文明、成長(zhǎng)、樂(lè)學(xué)、進(jìn)步”是我們班級(jí)的奮斗目標(biāo)

全班同學(xué)在這個(gè)奮斗目標(biāo)的鼓舞下，個(gè)個(gè)生龍活虎，以自己的實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格要求自己，刻苦努力，互相學(xué)習(xí)，全班同學(xué)看到了自己的力量和希望，大家你追我趕，人人爭(zhēng)取優(yōu)勝，在同學(xué)們中形成了我要愉快學(xué)習(xí)，我要健康成長(zhǎng)，我要努力進(jìn)步的良好風(fēng)氣。在這個(gè)目標(biāo)的啟發(fā)下，這個(gè)班級(jí)的面貌煥然一新。我決心為學(xué)校爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)的好學(xué)生。這些寶貴的品質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)的精神支撐。

鼓勵(lì)全班同學(xué)向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。如我班的周鵬同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但上級(jí)心強(qiáng)，有創(chuàng)新意識(shí)，為此，我讓他擔(dān)任班級(jí)體育委員，當(dāng)選后，成績(jī)進(jìn)步快，在他的帶領(lǐng)下，班上的體育課出現(xiàn)了新局面。

(二)爭(zhēng)先恐后，人人都是班集體的主人

學(xué)生分組，自發(fā)形成，積極為班級(jí)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，班集自發(fā)建立

4、 五是學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)小組，成立各種興趣小組。如寫作、畫畫等等。他們有計(jì)劃、有組織、有目的地開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，鍛煉了自己。

這些小組都堅(jiān)持做到六定。定人、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定期檢查報(bào)告、定期民主評(píng)議。他們都有強(qiáng)烈的責(zé)任感，相互追逐，爭(zhēng)先恐后。

每個(gè)人都愿意為班集貢獻(xiàn)自己的力量。每個(gè)人都認(rèn)為他是班上真正的主人。如我班的劉環(huán)宇同學(xué)，在每周

1、 第三、第五節(jié)讀報(bào)紙寫作課，為閱讀文章和報(bào)紙上課。又如我班的雅宮鴻飛同學(xué)，平時(shí)不愛(ài)勞動(dòng)，十分任性，我有意讓他負(fù)責(zé)窗臺(tái)衛(wèi)生，他非常負(fù)責(zé)，不愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣也漸漸改變了。

小學(xué)主題活動(dòng)總結(jié)(篇5)

11在淡水資源短缺的情況下，水污染對(duì)人類和其他生物構(gòu)成威脅。大多數(shù)水污染是由人類活動(dòng)引起的。實(shí)踐中探索學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

東區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“五個(gè)一工程”工作總結(jié)

2016年3月，按照教研室部署，我校認(rèn)真落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科“五個(gè)一工程”工作要求，做好每課一次口算、每日一道思考題、每周一張小報(bào)、每月一次數(shù)學(xué)主題活動(dòng)、每學(xué)期一項(xiàng)數(shù)學(xué)課題研修匯報(bào)工作，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力，取得了一些成績(jī)，下面就我校是如何開(kāi)展口算及數(shù)學(xué)故事工作的向大家作如下匯報(bào)：

3、你知道月食的形成過(guò)程嗎？

一、口算

口算能力是小學(xué)生計(jì)算能力的重要組成部分，具有用時(shí)少、形式活、容量大、速度快的特點(diǎn)，要提高學(xué)生的口算能力，口算的基本訓(xùn)練絕不能放松的。在口算訓(xùn)練中，要注意化繁為簡(jiǎn)，化難為易。因此，我校將心算基礎(chǔ)訓(xùn)練納入課堂教學(xué)。

2人們通常用填埋或焚化的方式處理垃圾。（一）課前五分鐘。堅(jiān)持每天課前5分鐘口算訓(xùn)練，將此項(xiàng)工作作為數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)因素之一，主要利用口算題卡或自制口算卡片的形式進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)中注重加強(qiáng)20以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法的基礎(chǔ)訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、準(zhǔn)確率訓(xùn)練，通過(guò)視算、聽(tīng)算的方式循序漸進(jìn)，切實(shí)提高學(xué)生的口算能力。

（二）課中不疏忽。在每堂課的課堂教學(xué)中，我校教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生做心算；加強(qiáng)關(guān)鍵部位的計(jì)算，使學(xué)生掌握關(guān)鍵點(diǎn)和易出錯(cuò)點(diǎn)的正確計(jì)算。抓住學(xué)生對(duì)老師的崇敬心理，讓他們相互當(dāng)“小老師”，給同桌批改口算練習(xí)，在給別人糾錯(cuò)的同時(shí)，提高自己的口算正確率。

課堂上還采取“小醫(yī)生”找**比賽的形式，讓學(xué)生在比賽中獲取知識(shí)?！案腻e(cuò)”不能僅滿足于學(xué)生分清了錯(cuò)誤原因，改正了錯(cuò)誤，而且達(dá)到預(yù)防效果。同時(shí)，要注意對(duì)口算能力強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)可，自覺(jué)引導(dǎo)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)等

（三）課后不放松?？谒隳芰Φ呐囵B(yǎng)，不是一天兩天就能練好的，熟能生巧，它重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持，所以，光是課堂上的練習(xí)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以每天課后，老師都給學(xué)生布置一定的口算練習(xí)任務(wù)，有和同學(xué)合作練習(xí)、和家長(zhǎng)合作練習(xí)、自己獨(dú)立練習(xí)等多種方式。

比如，讓他們輪流當(dāng)小學(xué)老師，給其他學(xué)生提問(wèn)算數(shù)，老師判斷他們是否正確；在家和父母玩游戲，在課堂上談?wù)摂?shù)學(xué)，和父母競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)更正確誰(shuí)更快。讓學(xué)生在課后的娛樂(lè)活動(dòng)中練習(xí)心算。堅(jiān)持做到每天在家里讀口算卡片一遍，并要求家長(zhǎng)記錄每次口算所花費(fèi)的時(shí)間和錯(cuò)題的數(shù)量，第二天到校后再全部匯報(bào)、交流。

二、數(shù)學(xué)故事

2、物質(zhì)變化有快有慢，有些變化只改變了物質(zhì)的形態(tài)、形狀、大小，沒(méi)有產(chǎn)生新的不同于原來(lái)的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化；有些變化會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。我們把新物質(zhì)形成過(guò)程中的變化稱為化學(xué)變化。17、大熊座的明顯標(biāo)志就是我們熟悉的由七顆亮星組成的北斗七星，我校每個(gè)月每個(gè)年級(jí)舉行一次主題活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分頭布置，比如數(shù)學(xué)游戲、謎語(yǔ)、故事、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)廣角等等，小學(xué)生對(duì)故事非常感興趣，他們從小就會(huì)聽(tīng)父母講故事，因此故事對(duì)他們來(lái)說(shuō)有著深深的吸引力，于是我們將數(shù)學(xué)故事作為到數(shù)學(xué)主題活動(dòng)重點(diǎn)開(kāi)展。

a： 意思是米飯不甜，但米飯中含有淀粉，在咀嚼過(guò)程中會(huì)發(fā)生變化，變甜。14大部分地區(qū)的自來(lái)水**于水庫(kù)、湖泊或河流。

自來(lái)水是主要的飲用水，飲用水污染，會(huì)直接影響我們的健康。（一）用故事，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣

在課堂上運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)故事的目的就是為了設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)情景，而這樣的方式能夠很好吸引孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。同時(shí)，也可以利用故事情景引出孩子已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)概念，為孩子呈現(xiàn)想要解決的問(wèn)題，提高孩子思考，分析的能力，從而大大激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，教師通過(guò)引入小學(xué)數(shù)學(xué)故事來(lái)集中孩子的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)小故事巧設(shè)疑問(wèn)，深入挖掘故事材料、將教材中的問(wèn)題編成小故事，用孩子喜愛(ài)的小動(dòng)物做主人翁，使孩子處于擬人化的世界，增加課堂教學(xué)的趣味性，從而有效地調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性；運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)小故事化難為易，突破教學(xué)難點(diǎn)，讓孩子樂(lè)于聽(tīng)，樂(lè)于思考，并從中受到啟發(fā)，化簡(jiǎn)教學(xué)難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2蠟燭在加熱過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么變化？（p29）（2）尋找故事來(lái)理解數(shù)學(xué)的魅力

鼓勵(lì)學(xué)生積極的發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)故事、收集數(shù)學(xué)科學(xué)家故事、趣味數(shù)學(xué)故事等等，做成數(shù)學(xué)故事手抄板，優(yōu)秀作品集體展出，裝訂成冊(cè)。一二年級(jí)由于受識(shí)字量的影響，手抄板制作困難，我們就積極鼓勵(lì)孩子們和家長(zhǎng)一起尋找并閱讀數(shù)學(xué)故事，教師有意識(shí)地在平時(shí)教學(xué)中增加低年級(jí)的“講編數(shù)學(xué)故事”環(huán)節(jié)，出示一道算式，讓學(xué)生開(kāi)拓思維，編寫故事，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。

答：燒飯時(shí)米變成了飯；寫字時(shí)紙上留下了字跡；雨后，路上的水慢慢變成了水蒸氣，消失在空氣中；巖石風(fēng)化變成沙子等。

18大多數(shù)生物是多細(xì)胞的，但也有一些只有一個(gè)細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物。如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、細(xì)菌等。（二）講故事，讓活動(dòng)有效延伸

為了豐富班級(jí)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，給學(xué)生提供感受數(shù)學(xué)的趣味與神奇、豐富與內(nèi)涵、文化和底蘊(yùn)的平臺(tái)，以學(xué)生找故事為基礎(chǔ)，本學(xué)期我們還嘗試在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行數(shù)學(xué)故事我來(lái)講活動(dòng)，孩子們精心準(zhǔn)備，都能運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話講述，脫稿獨(dú)立完成，取得了良好的效果，但因?yàn)槌醮螄L試，個(gè)別存在拘謹(jǐn)放不開(kāi)，肢體語(yǔ)言不到位現(xiàn)象，但這種鍛煉學(xué)生的多種能力的趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)2017年我們還將持續(xù)開(kāi)展下去！

總之，數(shù)學(xué)知識(shí)是博大精深的！數(shù)學(xué)活動(dòng)是異彩紛呈的！一年來(lái)的數(shù)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，使我校學(xué)生的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高，但工作中仍存在落實(shí)不到位，推進(jìn)不扎實(shí)的現(xiàn)象，兄弟學(xué)校的優(yōu)秀做法一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣，新年新歲新起點(diǎn)，2017年我們將加強(qiáng)自省、博取眾長(zhǎng)，務(wù)實(shí)、求實(shí)、抓落實(shí)，讓我校的數(shù)學(xué)活動(dòng)更上新臺(tái)階！

小學(xué)主題活動(dòng)總結(jié)(篇6)

春節(jié)和元宵節(jié)是中國(guó)最重要的兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，最能體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神。為了充分抓住這兩個(gè)節(jié)日契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)《關(guān)于在春節(jié)元宵節(jié)期間組織開(kāi)展我們的節(jié)日主題活動(dòng)的通知》，活躍節(jié)日期間學(xué)生文化氛圍，我校結(jié)合自身實(shí)際，以學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及**活動(dòng)為抓手，整合各方資源，積極組織學(xué)生參加我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)主題活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)

接到上級(jí)通知后，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，采用多種宣傳形式，宣傳開(kāi)展寒假主題活動(dòng)的意義。告訴父母和朋友利用傳統(tǒng)節(jié)日教育孩子文明禮儀和傳統(tǒng)美德。最大限度發(fā)揮學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持為活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

從開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)生的信息反饋可以看出，大多數(shù)家長(zhǎng)仍然支持我們的活動(dòng)。

二、 形式多樣，內(nèi)容豐富

1學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或民間收藏，深入了解中國(guó)民間新年、春節(jié)、元宵節(jié)的起源和習(xí)俗。36年級(jí)的同學(xué)們完成了我們親手抄寫的春節(jié)和元宵節(jié)報(bào)告。各班積極上交手抄報(bào)，手抄報(bào)精致規(guī)范，內(nèi)容豐富。

2美在于家庭，美在于社區(qū)環(huán)保行動(dòng)。學(xué)生們與家長(zhǎng)一道進(jìn)行了過(guò)年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。尤其是三年級(jí)的郭慧杰同學(xué)在打掃衛(wèi)生時(shí)，家長(zhǎng)們也進(jìn)了合影。

3.我的春節(jié)剪影：用自家的相機(jī)記錄下自己和家人過(guò)年的瞬間或開(kāi)展活動(dòng)的場(chǎng)景，在主題活動(dòng)交流中各老師同學(xué)們進(jìn)行了分享。

4元旦活動(dòng)：向師生朋友發(fā)電子賀卡或短信表達(dá)感謝，并以無(wú)紙化、低碳的方式互相拜年。

5、在雙節(jié)期間，我校大部分學(xué)生給家長(zhǎng)獻(xiàn)上感恩賀卡、感恩的話語(yǔ)等內(nèi)容。有些學(xué)生在家里做很多家務(wù)，比如掃地、做飯、打掃桌子等等。

三、反饋收集，及時(shí)總結(jié)

開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校就及時(shí)收集了學(xué)生制作的感恩卡片、手抄報(bào)和感恩祝福語(yǔ)等，周二下午第一節(jié)各班開(kāi)展雙節(jié)活動(dòng)交流展示主題隊(duì)會(huì)。

此次活動(dòng)意義顯著，它豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵(lì)了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時(shí)代感。今后要繼續(xù)做好這次活動(dòng)，不斷掀起活動(dòng)高潮。

【2】小學(xué)元宵主題活動(dòng)總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大提出的弘揚(yáng)中華文化，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)和諧文明社會(huì)風(fēng)尚。學(xué)校于2月26日，在全校學(xué)生中舉辦我們的節(jié)日元宵豫章誦經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，下面進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。

接到上級(jí)的任務(wù)，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下馬上在第一時(shí)間制定了活動(dòng)方案，同時(shí)在網(wǎng)上收集、篩選《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、《道德經(jīng)》等誦讀材料印發(fā)到學(xué)生手中，做到人手一份?；顒?dòng)計(jì)劃打印分發(fā)到各班，班主任要在班上宣讀活動(dòng)計(jì)劃，并告知學(xué)生活動(dòng)的具體內(nèi)容。為了營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)喜慶的節(jié)日氣氛和誦讀氛圍，學(xué)校制作并懸掛多幅的橫額、標(biāo)語(yǔ)，使全校師生隨時(shí)隨地都能感受到經(jīng)典詩(shī)文的感染。

在20xx年2月22日上午，全校各班學(xué)生由班主任在班中開(kāi)展形式多樣的國(guó)學(xué)典詩(shī)誦讀活動(dòng)，有集體齊誦、小組誦讀、個(gè)人獨(dú)誦等等，各班都把本次活動(dòng)做得有聲有色，學(xué)生在誦讀的過(guò)程中得到了國(guó)學(xué)文化的熏陶，受益頗豐。同時(shí)，每個(gè)班將推薦一兩個(gè)節(jié)目參加2月26日的學(xué)校比賽。經(jīng)過(guò)評(píng)審，每個(gè)高年級(jí)分別獲得一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，并在校會(huì)上對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

本次活動(dòng)在學(xué)校的正確指導(dǎo)下圓滿地完成，讓學(xué)生過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)、喜慶、祥和的寒假，又讓學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典詩(shī)文有了新的認(rèn)識(shí)與感受。

【3】小學(xué)元宵主題活動(dòng)總結(jié)

元宵佳節(jié)是我們中華名族傳統(tǒng)的節(jié)日，每逢元宵佳節(jié)我校都會(huì)組織開(kāi)展元宵猜燈謎活動(dòng)，今年的元宵節(jié)活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力配合下更是在以往活動(dòng)的基礎(chǔ)上錦上添花，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)計(jì)劃縝密、流程清晰

經(jīng)過(guò)兩周細(xì)致的規(guī)劃和準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)、人員和各項(xiàng)任務(wù)明確劃分，為活動(dòng)的順利實(shí)施奠定了基礎(chǔ)?；顒?dòng)流程也是非常合理的，在猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始前給學(xué)生介紹一些元宵的習(xí)俗習(xí)慣，誦讀元宵的詩(shī)詞，即增長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)元宵節(jié)日的了解，又激發(fā)了同學(xué)們對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化的興趣。

二、教師團(tuán)結(jié)一致、相互配合

活動(dòng)的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持，各班班主任收集燈謎、給燈謎編號(hào)、手抄燈謎等都肩負(fù)著活動(dòng)組織過(guò)程中的重?fù)?dān)，江莉娟老師帶領(lǐng)藝術(shù)組王麗娜、李蓉蓉、王彬彬帶領(lǐng)學(xué)生制作的燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動(dòng)增色許多。

團(tuán)結(jié)一致、互幫互助一向都是**學(xué)校的一大亮色，此次活動(dòng)更加體現(xiàn)得凌厲盡致。

三、活動(dòng)形式多樣、精彩紛呈

此次活動(dòng)設(shè)置了學(xué)生作品展板，六塊大型展板頗有氣勢(shì)地展出了學(xué)生的繪畫作品和手抄報(bào)作品，十分引人注目，也大大地增加了學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的興趣，也給了學(xué)生得到肯定的自豪感。

燈謎區(qū)域懸掛的謎題彩紙都畫上了可愛(ài)的圖案，其間還懸掛著師生共同制作的紙燈籠，足見(jiàn)此次活動(dòng)中老師們的用心。

此次活動(dòng)學(xué)校還邀請(qǐng)了今年剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友的家長(zhǎng)來(lái)到校園和孩子們一起進(jìn)行親子活動(dòng)，享受這難得的共同思考的樂(lè)趣，家長(zhǎng)和孩子們?cè)谛⌒〔噬珶糁i字條的包圍中其樂(lè)融融。

四、活動(dòng)宣傳到位，大放異彩

此次活動(dòng)除本校宣傳員范露、楊秀云、趙嵐、汪文愛(ài)之外還請(qǐng)到了**的記者，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行大力報(bào)道，目前我校此次活動(dòng)已被人民**海外版、新華社、人民網(wǎng)、安徽**網(wǎng)、鳳凰資訊、瑤海發(fā)布等**報(bào)道。這大大增加了活動(dòng)的宣傳力度，為學(xué)校做了很好的宣傳。

五、學(xué)生積極參與、樂(lè)在其中

學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)最重要的就是豐富學(xué)生們的生活，此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的喜愛(ài)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中陶冶性情，在活動(dòng)中知足知不足。我想孩子們會(huì)記得他們今年過(guò)了一個(gè)難忘的元宵節(jié)！

通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感受到快樂(lè)，使學(xué)生之間、師生之間增加了了解，加深了情誼，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承，活動(dòng)取得了圓滿的成功。

小學(xué)主題活動(dòng)總結(jié)(篇7)

實(shí)踐中探索學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

東區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“五個(gè)一工程”工作總結(jié)

2016年3月，按照教研室部署，我校認(rèn)真落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科“五個(gè)一工程”工作要求，做好每課一次口算、每日一道思考題、每周一張小報(bào)、每月一次數(shù)學(xué)主題活動(dòng)、每學(xué)期一項(xiàng)數(shù)學(xué)課題研修匯報(bào)工作，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力，取得了一些成績(jī)，下面就我校是如何開(kāi)展口算及數(shù)學(xué)故事工作的向大家作如下匯報(bào)：

一、口算

口算能力是小學(xué)生計(jì)算能力的重要組成部分，具有用時(shí)少、形式活、容量大、速度快的特點(diǎn)，要提高學(xué)生的口算能力，口算的基本訓(xùn)練絕不能放松的。在口算訓(xùn)練中，要注意化繁為簡(jiǎn)，化難為易。因此，我校將心算基礎(chǔ)訓(xùn)練納入課堂教學(xué)。

（一）課前五分鐘。堅(jiān)持每天課前5分鐘口算訓(xùn)練，將此項(xiàng)工作作為數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)因素之一，主要利用口算題卡或自制口算卡片的形式進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)中注重加強(qiáng)20以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法的基礎(chǔ)訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、準(zhǔn)確率訓(xùn)練，通過(guò)視算、聽(tīng)算的方式循序漸進(jìn)，切實(shí)提高學(xué)生的口算能力。

（二）課中不疏忽。在每堂課的課堂教學(xué)中，我校教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生做心算；加強(qiáng)關(guān)鍵部位的計(jì)算，使學(xué)生掌握關(guān)鍵點(diǎn)和易出錯(cuò)點(diǎn)的正確計(jì)算。抓住學(xué)生對(duì)老師的崇敬心理，讓他們相互當(dāng)“小老師”，給同桌批改口算練習(xí)，在給別人糾錯(cuò)的同時(shí)，提高自己的口算正確率。

課堂上還采取“小醫(yī)生”找**比賽的形式，讓學(xué)生在比賽中獲取知識(shí)。“改錯(cuò)”不能僅滿足于學(xué)生分清了錯(cuò)誤原因，改正了錯(cuò)誤，而且達(dá)到預(yù)防效果。同時(shí)，要注意對(duì)口算能力強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)可，自覺(jué)引導(dǎo)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)等

（三）課后不放松。口算能力的培養(yǎng)，不是一天兩天就能練好的，熟能生巧，它重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持，所以，光是課堂上的練習(xí)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以每天課后，老師都給學(xué)生布置一定的口算練習(xí)任務(wù)，有和同學(xué)合作練習(xí)、和家長(zhǎng)合作練習(xí)、自己獨(dú)立練習(xí)等多種方式。

比如，讓他們輪流當(dāng)小學(xué)老師，給其他學(xué)生提問(wèn)算數(shù)，老師判斷他們是否正確；在家和父母玩游戲，在課堂上談?wù)摂?shù)學(xué)，和父母競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)更正確誰(shuí)更快。讓學(xué)生在課后的娛樂(lè)活動(dòng)中練習(xí)心算。堅(jiān)持做到每天在家里讀口算卡片一遍，并要求家長(zhǎng)記錄每次口算所花費(fèi)的時(shí)間和錯(cuò)題的數(shù)量，第二天到校后再全部匯報(bào)、交流。

二、數(shù)學(xué)故事

我校每個(gè)月每個(gè)年級(jí)舉行一次主題活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分頭布置，比如數(shù)學(xué)游戲、謎語(yǔ)、故事、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)廣角等等，小學(xué)生對(duì)故事非常感興趣，他們從小就會(huì)聽(tīng)父母講故事，因此故事對(duì)他們來(lái)說(shuō)有著深深的吸引力，于是我們將數(shù)學(xué)故事作為到數(shù)學(xué)主題活動(dòng)重點(diǎn)開(kāi)展。

（一）用故事，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣

在課堂上運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)故事的目的就是為了設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)情景，而這樣的方式能夠很好吸引孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。同時(shí)，也可以利用故事情景引出孩子已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)概念，為孩子呈現(xiàn)想要解決的問(wèn)題，提高孩子思考，分析的能力，從而大大激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，教師通過(guò)引入小學(xué)數(shù)學(xué)故事來(lái)集中孩子的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)小故事巧設(shè)疑問(wèn)，深入挖掘故事材料、將教材中的問(wèn)題編成小故事，用孩子喜愛(ài)的小動(dòng)物做主人翁，使孩子處于擬人化的世界，增加課堂教學(xué)的趣味性，從而有效地調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性；運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)小故事化難為易，突破教學(xué)難點(diǎn)，讓孩子樂(lè)于聽(tīng)，樂(lè)于思考，并從中受到啟發(fā)，化簡(jiǎn)教學(xué)難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）找故事，感悟數(shù)學(xué)的魅力

鼓勵(lì)學(xué)生積極的發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)故事、收集數(shù)學(xué)科學(xué)家故事、趣味數(shù)學(xué)故事等等，做成數(shù)學(xué)故事手抄板，優(yōu)秀作品集體展出，裝訂成冊(cè)。一二年級(jí)由于受識(shí)字量的影響，手抄板制作困難，我們就積極鼓勵(lì)孩子們和家長(zhǎng)一起尋找并閱讀數(shù)學(xué)故事，教師有意識(shí)地在平時(shí)教學(xué)中增加低年級(jí)的“講編數(shù)學(xué)故事”環(huán)節(jié)，出示一道算式，讓學(xué)生開(kāi)拓思維，編寫故事，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。

（二）講故事，讓活動(dòng)有效延伸

為了豐富班級(jí)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，給學(xué)生提供感受數(shù)學(xué)的趣味與神奇、豐富與內(nèi)涵、文化和底蘊(yùn)的平臺(tái)，以學(xué)生找故事為基礎(chǔ)，本學(xué)期我們還嘗試在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行數(shù)學(xué)故事我來(lái)講活動(dòng)，孩子們精心準(zhǔn)備，都能運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話講述，脫稿獨(dú)立完成，取得了良好的效果，但因?yàn)槌醮螄L試，個(gè)別存在拘謹(jǐn)放不開(kāi)，肢體語(yǔ)言不到位現(xiàn)象，但這種鍛煉學(xué)生的多種能力的趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)2017年我們還將持續(xù)開(kāi)展下去！

總之，數(shù)學(xué)知識(shí)是博大精深的！數(shù)學(xué)活動(dòng)是異彩紛呈的！一年來(lái)的數(shù)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，使我校學(xué)生的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高，但工作中仍存在落實(shí)不到位，推進(jìn)不扎實(shí)的現(xiàn)象，兄弟學(xué)校的優(yōu)秀做法一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣，新年新歲新起點(diǎn)，2017年我們將加強(qiáng)自省、博取眾長(zhǎng)，務(wù)實(shí)、求實(shí)、抓落實(shí)，讓我校的數(shù)學(xué)活動(dòng)更上新臺(tái)階！

春天的風(fēng)是有靈性的，依著風(fēng)的眼眸，我看到了那一株株桃花讀信的倩影，在桃林深處，紫色的青藤爬滿那個(gè)小屋。我鎮(zhèn)上的桃花已經(jīng)開(kāi)闊入海，就像粉紅色的春天的夢(mèng)。是否，可以赴一場(chǎng)最美的相逢，如是，便不負(fù)曾經(jīng)許下的約定。

把最美的風(fēng)景留在心底，是一種風(fēng)度，也是一種期待。讓心，隨花兒輕舞，讓夢(mèng)，隨蝶兒翩躚。

等一縷柔風(fēng)載滿詩(shī)意，落滿我的小院，好想，牽著你的手走在花開(kāi)的路上，臨摹又一個(gè)春的相遇，陌上綠色蔓延，讓深情的詩(shī)句落在眉彎，打開(kāi)靈魂的心門，寫盡情意綿綿。春雨如絲，暖暖時(shí)節(jié)，寒露暖意，碧水映照藍(lán)天，云朵仿佛觸到了嫩草的尖端?；ㄏ闶?，暗香盈袖。

我們微笑，不說(shuō)話，很美。

生活中，總會(huì)有一些人，漸漸遠(yuǎn)去，偶爾想起，卻只停留在文字里，那淡淡的回憶。只有春天，總是那么詩(shī)意明媚，總是暈染眉毛，讓澀澀的往事隨風(fēng)而逝，讓一些溫馨的回憶溫暖心靈。珍惜眼前的幸福，握著溫暖，面對(duì)青山綠水，一路微笑，一路走來(lái)

情暖山水間，盈一份詩(shī)意于心田，以云的飄逸輕盈過(guò)往，以花的姿態(tài)擁馨香滿懷，以文字的杯盞邀約一曲細(xì)水長(zhǎng)流。

煮一壺春色，與時(shí)光對(duì)語(yǔ)。窗前，柳樹(shù)發(fā)芽，玉蘭含苞待放，時(shí)光一繞得芬芳。心念如這徐徐春風(fēng)，蕩漾成一片流云。

春落人間，一種別樣的景致美了心境，所有的疲憊與憂愁也隨風(fēng)而去，微笑著面對(duì)生活，用內(nèi)心的那份熱情，那份純真來(lái)經(jīng)營(yíng)生活，來(lái)創(chuàng)造幸福，何嘗不是一種快樂(lè)？我的流年，風(fēng)過(guò)，紅塵入畫；雨落，纏綿入心。

走在春天里，眼睛里充滿了明亮和清澈，一樹(shù)鮮花，破碎而芬芳；一片一片的綠地，靜美而清新。聞到陽(yáng)光的味道，把自己置身于大自然，好！只要心夠亮，哪怕有小陰霾。

我們沿途總是有美麗的風(fēng)景。于喧囂紅塵中，守著心靈的一方山水。不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，不念過(guò)往。

春水初生，耐人尋味。春雨如絲，絲如媚，綿綿無(wú)息。踏春而去，不知是哪一處的紅塵山水在心間已布滿了雅致，心如花開(kāi)，一朵嫻雅的光陰，柔軟著眼角的笑意，置身于安暖的春天，一抹淺喜，一懷深愛(ài)。

一顆心在另一顆心的陪伴下是安靜的。

春光無(wú)限溫柔地灑滿山川，我愿，生命里所有的遠(yuǎn)方，都開(kāi)滿春天的芬芳，待一輪明月悄悄爬上西窗，歸來(lái)的都是安詳。

三月，陽(yáng)光明媚，青草翠綠，鳥(niǎo)兒們也機(jī)靈，嘰嘰喳喳地唱著春天的歌。這樣的一天適合出去散步，吹風(fēng)，欣賞春天的美景，放松一下，這也是一種幸福。事實(shí)上，生活就像一次旅行。也許我們會(huì)在旅途中得到一些東西，失去一些東西。

但不管怎樣，我們都一樣在陽(yáng)光下閃耀，在風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)想，走自己的路。

小學(xué)主題活動(dòng)總結(jié)(篇8)

為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，3月5日，xx中心小學(xué)多形式開(kāi)展以“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)校園文明使者”為主題活動(dòng)。主要活動(dòng)總結(jié)如下：

一是向全體師生發(fā)起“唱響學(xué)雷鋒的贊歌”倡議，充分利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、手抄報(bào)等陣地，大力宣傳雷鋒精神，營(yíng)造學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神教育氛圍；

二是開(kāi)展“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織全體學(xué)生拿著掃帚，推著垃圾桶，在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到集鎮(zhèn)街道撿垃圾和打掃馬路、擦洗欄桿等，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中真正體驗(yàn)到環(huán)衛(wèi)工人的艱辛，也為自己以前經(jīng)常隨手亂丟垃圾感到羞愧；

三是開(kāi)展“雷鋒就在我們身邊”學(xué)評(píng)活動(dòng)，將學(xué)雷鋒活動(dòng)與學(xué)生行為規(guī)范教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、行為養(yǎng)成教育相結(jié)合，貫穿于各科教育教學(xué)之中，在學(xué)生中評(píng)選出“雷鋒標(biāo)兵”。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們對(duì)雷鋒精神有了新的認(rèn)識(shí)，大家紛紛表示，決心以雷鋒叔叔為榜樣，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從我做起，從現(xiàn)在做起，除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)校園文明使者。

小學(xué)主題活動(dòng)總結(jié)(篇9)

小學(xué)感恩母親主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我們班開(kāi)展了一次以“感恩母親”為主題的班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們更加深入地了解到了母親的偉大和無(wú)私奉獻(xiàn)，同時(shí)也讓我們更加明白到要懂得感恩，珍惜母愛(ài)。

首先，我們?cè)诎鄷?huì)活動(dòng)中觀看了一段關(guān)于母親的紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片生動(dòng)地展現(xiàn)了母親在養(yǎng)育子女過(guò)程中所做出的巨大付出，無(wú)論是日常的烹飪、洗衣還是心靈上的關(guān)懷，母親都默默地付出著。我們也從中了解到母親的辛勞和勤勞，讓我們對(duì)母親的奉獻(xiàn)產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

接著，我們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的小游戲，叫做“找尋母愛(ài)”。在這個(gè)游戲中，老師將貼有母愛(ài)相關(guān)的圖片和文字的紙片隱藏在教室的各個(gè)角落，我們要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)尋找并收集到這些紙片。通過(guò)這個(gè)游戲，我們?cè)跉g笑中感受到了母愛(ài)的存在，也鍛煉了我們的動(dòng)手能力和合作精神。

緊接著，我們組織了一場(chǎng)以表演為形式的班會(huì)活動(dòng)。每個(gè)小組都準(zhǔn)備了一段與母愛(ài)相關(guān)的小劇場(chǎng)，通過(guò)扮演不同角色的表演，生動(dòng)地展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大之處。有的小組演繹了一位母親的日常生活，有的小組則通過(guò)音樂(lè)、詩(shī)歌等形式表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的感激之情。這些精彩的表演讓我們更加深入地體會(huì)到了母親的愛(ài)和關(guān)懷。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)同學(xué)們與家長(zhǎng)一同參與表演，讓他們能夠身臨其境地體驗(yàn)?zāi)赣H的辛勤付出。

最后，我們組織了一場(chǎng)分享會(huì)，同學(xué)們向大家分享了自己和母親之間的感人故事。有的同學(xué)說(shuō)到母親在生病時(shí)的細(xì)心照顧，有的同學(xué)表達(dá)了對(duì)母親努力工作養(yǎng)家的感激之情。這些真實(shí)的故事讓我們更加感動(dòng)，也讓我們更加明白到母親是多么重要的存在。

通過(guò)這次以“感恩母親”為主題的班會(huì)活動(dòng)，我們不僅更加深入地了解了母親的無(wú)私奉獻(xiàn)，也明白到要懂得感恩、珍惜母愛(ài)。同時(shí)，通過(guò)參與各種活動(dòng)，我們也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表達(dá)能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。

在未來(lái)的日子里，我們會(huì)將感恩之心付諸行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的付出。我們會(huì)更加聽(tīng)話懂事，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為母親爭(zhēng)光。

總之，這次班會(huì)活動(dòng)給了我們很深的啟示，讓我們不僅更加了解了母親的辛勤付出，也培養(yǎng)了我們的感恩之心。我們會(huì)將這些教育理念內(nèi)化于心，并在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。感謝我們的母親，她們是世界上最偉大的人。讓我們永遠(yuǎn)珍惜母愛(ài)，感恩母親！