女性讀書心得感想

女性讀書心得感想(合集9篇)。

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編特別編輯了“女性讀書心得感想(合集9篇)”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

女性讀書心得感想 篇1

偶然的機(jī)會(huì)，在書店看見《女人的資本》這本書，當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單的翻閱了一下，感覺很吸引人，便將其買回細(xì)細(xì)閱讀。作者總結(jié)出女性獨(dú)特的生存優(yōu)勢(shì)。通過閱讀這本書，我想每一位女性都能找到提升自身資本的好方法。如果能夠?qū)ψ陨磉M(jìn)行調(diào)節(jié)并加以運(yùn)用，應(yīng)該可以開創(chuàng)屬于自己的幸福和美滿的人生。雖然女人一直被劃屬于弱勢(shì)群體，和老人、孩子一樣屬于被保護(hù)的人群，但是成功的女人也不是沒有，比如說楊瀾。女性的成功依靠的不是天生的容貌和魔鬼的身材，而是源自她美麗的心靈，而《女人的資本》這本書就蘊(yùn)涵著巨大的內(nèi)在力量，可以幫助沒有自信的女人實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的升華。

人們常說，女人如花，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張，我感覺很恰當(dāng)。有人說，女人的美貌可以成就她的夢(mèng)想。不得不說，如花的容貌確實(shí)可以給與女人一定的優(yōu)勢(shì)，在某一些面試的過程中，出眾的容貌確實(shí)是一個(gè)特殊的利器。然而我更欣賞女人優(yōu)雅的姿態(tài)和時(shí)尚的品味。高雅得品味不是與生俱來的，也不是一朝一夕就能形成的，需要自己去修煉，從不同的方面進(jìn)行自我提升，然后再從內(nèi)而外的流露讓人無法模仿的氣勢(shì)。

然而，只有這些是不夠的，女人不僅要有高雅的品味，更需要為人處事的智慧。書中這樣說：女人可以不美麗，但是不能不智慧。唯有智慧才能更突出女人的美麗，并使它歲月常駐。時(shí)光飛逝，當(dāng)自己回首往事之時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)自己一生是那樣的蒼白，是不是會(huì)感覺一生很空虛，了無生趣。智慧的女人首先要有好的心態(tài)，要自信，每天可以在出行之前，面對(duì)著鏡子為自己打氣：我行，我能行自信的女人能認(rèn)真的對(duì)待每件事物，而認(rèn)真的女人是最美麗的女人。當(dāng)然這還是不夠的，女人還要有寬容的品德，凡事不要斤斤計(jì)較。學(xué)會(huì)控制自己的情緒，讓自己理性一點(diǎn)，不要總感情用事。

當(dāng)然，做好這些并不容易，培養(yǎng)女人自己獨(dú)有的資本不能過了今天沒明天，要堅(jiān)持不懈的努力。我想當(dāng)自己真的從內(nèi)而外的流露時(shí)，會(huì)有意想不到的效果。書中這句話寫的很貼切女人，不只是一朵嬌艷的花，她還是一杯濃濃的咖啡，需要慢慢調(diào)配，才能喝到最醇得滋味。女人也是一本厚實(shí)的書，每一頁都有每一頁的精彩，需要用心寫就。女人，不是天生的弱者;女人，也有著動(dòng)人的姿態(tài)。作為現(xiàn)代女性，更要堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、積極，即便沒有出眾的容貌，也不要自卑，要勇敢的追求美好，相信自己也可以變得風(fēng)情萬種。

女性讀書心得感想 篇2

《傾城之戀》講述的是發(fā)生在民國(guó)時(shí)期的一段愛情故事，故事發(fā)生在香港，上海來的白家六小姐白流蘇，曾經(jīng)歷了一次失敗的婚姻，后來回到自己家中生活的時(shí)候在親戚間備受冷嘲熱諷，看盡世態(tài)炎涼。因一次陪伴妹妹到香港相親，偶然認(rèn)識(shí)了妹妹的相親對(duì)象多金瀟灑的單身漢范柳原，便拿自己當(dāng)做賭，遠(yuǎn)赴香江，博取范柳原的愛情。就在范柳原即將離開香港時(shí)，日軍開始轟炸淺水灣，范柳原折回保護(hù)流蘇。在此生死交關(guān)之時(shí)，兩人許下天長(zhǎng)地久的諾言。

白流蘇和范柳原的愛情發(fā)生在戰(zhàn)亂之際。在我看來，作者想要通過《傾城之戀》這個(gè)標(biāo)題表達(dá)的是不是指他們的愛戀若非“傾城”，就難以成就了呢？流蘇和柳原看似甜蜜般配，言辭嬉笑有趣，但實(shí)際上他們之間的愛情卻是搖晃不定的，流蘇不一定深愛柳原，柳原也不見得非她不可，他們之間的相遇，相戀，只是順應(yīng)著命運(yùn)的齒輪，一步一步的嵌套而成的。若不是有了最后日軍攻打香港淺水灣，范柳原折回與流蘇共度患難，從而在生死相關(guān)之際許下諾言，或許也就不能成就這一段浪漫的愛情了。

女性讀書心得感想 篇3

今天，我們看了一場(chǎng)電影，一個(gè)個(gè)都被感動(dòng)，有女人說，女人最美麗最美麗最美麗。我的心情非常的平靜，心情非常的好，我非常的高興，非常的開心。

我們?cè)凇杜孕睦韺W(xué)》這一本書上看到這樣一個(gè)小故事：有人被女友欺騙，有人受了委屈，有人受了不便，有人受了傷害……一位女生被人欺負(fù)，被女友欺負(fù)，一部分女生受委屈，遭受了不便……女性的心理學(xué)使我對(duì)女子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的心理沖突，女性就像女性一樣，不可能被女生看不起，不敢受委屈……所以我覺得應(yīng)該對(duì)男子進(jìn)行心理健康教育，避免在女性犯罪之前發(fā)生心理沖突，避免在女性犯罪之前發(fā)生心理沖突。同時(shí)在女性犯罪之前要有足夠的耐心和足夠的忍耐力，不可因此而放棄自己，而是更加的有信心。

其實(shí)，女性是一個(gè)需要自身心理承受能力的心理學(xué)的人，因?yàn)榕缘膬?nèi)心是比較脆弱的，女性在犯罪之后一旦受到打擊就很難再繼續(xù)受委屈，而男性在遇到挫折時(shí)，也不會(huì)退縮，而是積極的、主動(dòng)的、有耐心的，而男性就更應(yīng)該有這樣的心態(tài)，不管遇到什么挫折，女性都一樣，一樣去應(yīng)對(duì)。

女性心理學(xué)使我對(duì)我的心理學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，我覺得這是一項(xiàng)非常有意義的工作。在學(xué)校中，學(xué)到的東西是不能從實(shí)踐中學(xué)得的，而不能直接去運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。

學(xué)校里，我們接觸的人和事多是與社會(huì)接軌，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也是很多的，但是在社會(huì)中，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)卻不是那么多，這就需要我們有一顆平常心，不能為自己的錯(cuò)誤找任何借口，更不能為了一時(shí)的沖動(dòng)，而做出任何決定。學(xué)校教會(huì)了我們很多為人處世的道理，讓我們知道怎么去愛別人。

在學(xué)校里要學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度，以一種謙虛的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。而在工作當(dāng)中，我們會(huì)遇到很多的問題，有的是我們難以解決的，有的是我們不懂得如何去請(qǐng)教他人，這就需要我們懂得怎樣去處理問題。

女性讀書心得感想 篇4

今天，我讀了冰心的《我的童年》。冰心童年的美好經(jīng)歷給我留下了深刻的印向。我被冰心與父母間的愛感動(dòng)。

文章其中有一段我最喜歡，是說到冰心的童年，“我常常感謝我的父母，他們養(yǎng)成我一種恬淡，返乎自然“的習(xí)慣，他們給我快樂清潔的環(huán)境，因此，在任何環(huán)境里都能自足?！边@句話充分表明冰心的家庭很和諧、幸福，她從小培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，為她后來成為一名文學(xué)家，奠定了基礎(chǔ)。

“這不是一件容易事，因?yàn)樯且粡埌准?，他的本質(zhì)無所謂痛苦，也無所謂快樂。我們的人生觀，都是環(huán)境形成的。相信人生是向上的，自己有了勇氣，別人也因而快樂?！弊x了這句話我感動(dòng)不已。我想起了自己，我生活在一個(gè)溫馨的家庭中，與冰心的生活環(huán)境差不多，可我學(xué)習(xí)還不夠刻苦，我很慚愧，我的爸爸媽媽帶我游覽了北京長(zhǎng)城、貴州黃果樹瀑布、西安兵馬俑。領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，可我在學(xué)習(xí)上卻沒有用心，怕吃苦，讓父母很煩惱。因此我感謝父母對(duì)我的嚴(yán)格要求，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家有用的人。

女性讀書心得感想 篇5

有時(shí)候，我們看到女子在讀書，而女生卻不想讀書。這些女兒也很想讀書。

讀書是一種享受，是一個(gè)幸福的過程。讀書使人們成熟，讀書使人類發(fā)展，讀書使人類進(jìn)步。書中講述了許多事實(shí)和真實(shí)，但是我們不應(yīng)該把它當(dāng)成負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該把它變成一種責(zé)任。

我認(rèn)為讀書是一種享受。因?yàn)闀梢允谷藗兂晒?，書可以使人們有更多時(shí)間去思考，去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)，去更加成熟，讓讀書成為一種習(xí)慣。

書是我們成長(zhǎng)道路上的明燈。書是我們成長(zhǎng)的燈塔，是我們走向成功的橋。讓我們把書中的故事、思想、文章、名言、讀書心得寫下來。

我覺得讀書是一種享受。我們讀書可以讓我們成長(zhǎng)，也可以讓我們有更多的時(shí)間去思考。我覺得讀書是一種享受。我們可以在網(wǎng)上找到更好的閱讀方法和閱讀技巧，還可以到更多更好的地方去學(xué)習(xí)。

我覺得讀書對(duì)我們的人生有著很大的好處，因?yàn)樗梢宰屛覀兊娜松篮?，讓我們的生活變得更加豐富。

女性讀書心得感想 篇6

昨天剛剛看完了張愛玲的《傾城之戀》小說集，其中收入張愛玲在二十世紀(jì)四十年代創(chuàng)作的重要作品，包括《金鎖記》、《傾城之戀》、《沉香屑：第一爐香》、《紅玫瑰與白玫瑰》等十六篇中短篇小說。這個(gè)小說集實(shí)際上是張愛玲的第一個(gè)小說集《傳奇》的再版，重新起了一個(gè)名字而已。（36GH.coM 合同范本網(wǎng)）

這是我第一次看張愛玲的小說，以前是只聞其名未見其身，這次終于在卓越買到了她的書，心理非常高興。

這本書我看了有一個(gè)多月，看后的第一個(gè)感覺就是細(xì)膩！對(duì)人物形象、景致描寫、動(dòng)作描寫都是非常的細(xì)膩，既細(xì)致入微而又不拖泥帶水，讓人看了對(duì)她想描寫的場(chǎng)景產(chǎn)生一種熟悉的感覺，好像就在眼前一樣。至于故事本身，我覺得一部分是反映的當(dāng)時(shí)小市民的普通生活，還有很大的一部分應(yīng)該是張愛玲自身的影子在里面，還有張愛玲內(nèi)心的痛苦掙扎，要是現(xiàn)在能夠有一本張愛玲的傳記小說看看就好了，如果不了解她本人，看她的小說有時(shí)候會(huì)有一些迷茫的感覺。她的小說還有一個(gè)特點(diǎn)，就是每部小說的結(jié)尾，都給人以很大的想象空間，讓人回味無窮。她不給你一個(gè)固定的答案，都是讓我們來自己想象的。我覺得這是她的小說最大的魅力所在！

女性讀書心得感想 篇7

在《讀者》中，李長(zhǎng)征、朱永新等名家的著作，都有其獨(dú)特的魅力，她的思想感染了一群不知名的讀者。

在這本書中，李長(zhǎng)征、朱永新等女作者以自己獨(dú)特的魅力，給人留下深刻的感受。她們的精神，她們的思想，讓人深切感受到她們的獨(dú)特魅力。這些文章，無不使我們感動(dòng)，讓我們受益匪淺。

當(dāng)我們?cè)诳措娪爸校铋L(zhǎng)征、朱永新等名家的著作中，不僅讓我們感受到李長(zhǎng)征這些年齡最大并不富裕的女性，他們的樸實(shí)和偉大讓我們震驚，讓我們對(duì)他們的愛有了更深刻的理解。在他們身上，李長(zhǎng)征的那種樸實(shí)、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)是我們每個(gè)人不曾擁有的精神。他們的精神，不僅僅是李長(zhǎng)征和她們的女性所具有的精神品質(zhì)，更是一種精神境界，一種人格的修養(yǎng)。他們?cè)谧约荷砩?，都體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重，都有著不一樣于他們的精神氣質(zhì)。

當(dāng)我看完這本書的時(shí)候，我的心情異常激動(dòng)，我覺得李長(zhǎng)征這種精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)習(xí)他為人處世的方法和精神;李長(zhǎng)征，李長(zhǎng)征這種精神，不僅僅讓我們對(duì)他們的精神境界有了更深刻的理解，更讓我們學(xué)習(xí)李長(zhǎng)征那種對(duì)社會(huì)不斷進(jìn)步不斷奉行的精神。這是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。

女性讀書心得感想 篇8

喜歡讀書的女人。因?yàn)閻圩x書的女人，她不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景。她可能貌不驚人，但她有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重，動(dòng)的優(yōu)雅;那是坐的端莊，行的灑脫，那是天然的質(zhì)樸與含蓄混合在一起，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗

我有一位同學(xué)，出身于書香世家，她從小就在做老師的父母熏陶下，讀遍中外名著。她長(zhǎng)得并不漂亮，但她走在花團(tuán)錦簇、濃妝艷抹的女人中間，格外引人注目。是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是渾身流溢的書卷味使她顯得與眾不同。腹有詩書氣自跟她說話總能使人神清氣爽，俗氣全無;跟她交往常使人了無城府，陽光燦爛。的確，一個(gè)女人，在讀過足夠的好書之后，她會(huì)變得很優(yōu)秀，因?yàn)闀o了她底氣，熏陶了她至真、至美、至純的情感，使她變得溫文嫻雅，善解人意，充滿書卷氣息。

我感到:愛讀書的女人是善于思考的人，有思想的人。因?yàn)樽x書能使人變得睿智與坦蕩，無欲則剛，心底無私天地寬。讀書能使人修德養(yǎng)性、智慧無窮、目光遠(yuǎn)大、美化心靈。人生在世，吃山珍海味是一種享受，讀一些震聾發(fā)饋的書更是一種享受，前者只能飽一時(shí)的口福，后者會(huì)讓你終生受益。

誠(chéng)然，在物欲橫流充滿著金錢和欲望的今天，已經(jīng)沒有幾個(gè)女人能靜下心來讀書了，閑暇時(shí)間不是看電視就是逛商場(chǎng)、上美容院、打撲克、搓麻將、閑聊漂亮的女人尤其如此。雖說漂亮是一張門票，但我卻覺得那些漂亮女人過于依賴于上帝的恩賜，上帝愛她們，卻把她們給寵壞了，而有錢有勢(shì)的男人，總以為自己是無所不能的上帝。漂亮女人總能輕而易舉地在男人那里得到她們想要的一切：金錢、愛情、房子和無憂無慮、自由自在的生活。男人并不在乎她們是不是愛讀書，是不是有知識(shí)、有品味、有情趣，男人們關(guān)心的是她們是否賞心悅目，是否擁有足以讓他們?cè)诒娙嗣媲靶Π两?、暢談人生的漂亮資本。所以，從根本上說是男人縱容了女人，為漂亮女人遠(yuǎn)離書本制造了足夠的理由。

有一天，在醫(yī)院病房，我看見一位中年女人在陪護(hù)腿部受傷的丈夫。她靜靜地坐著病床旁，手捧著一本厚厚的書看得津津有味。我有些好奇，于是問她看的是什么書這大致可以看出一個(gè)人的品味。她給我看了封面，原來是《中國(guó)作家散文選》。我心里有些佩服這位顯得瘦弱的女人，現(xiàn)在喜歡看這類書的女人可不多見。于是我們興致勃勃地談起了梁實(shí)秋、魯迅、朱自清、豐子愷、巴金，張愛玲、林語堂等作品，還有沈從文、余秋雨等。在我的印象中，女人多半是在牌桌上的好手，而愛讀書的女人很少有打牌的嗜好，因?yàn)榇蚺朴谒蕴速M(fèi)時(shí)間，熱衷于牌桌的女人也多半不喜歡讀書。所以我猜她肯定是不打牌的，果然如此，讓我十分敬佩。

書使女人變得聰慧，變得成熟，使女人懂得包裝外表固然重要，然而更重要的是心靈的滋潤(rùn)。和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息。羅曼羅蘭如是勸導(dǎo)女人。

勿庸諱言，一個(gè)女人如果不讀書，沒有知識(shí)就會(huì)變得無知、粗俗，就會(huì)被時(shí)代拋棄。即使長(zhǎng)相貌若天仙，穿得華貴時(shí)髦，而那些用物質(zhì)涂抹起來的面具，終歸是淺薄的，再好看也不會(huì)長(zhǎng)久。相反，只要她喜歡讀書，充滿書卷氣質(zhì)，即使穿戴樸素，她依然會(huì)顯得那么高雅雍容，衣服對(duì)她來說，只是一種飾品和點(diǎn)綴，只會(huì)讓她更加美麗，更具風(fēng)韻。

愛讀書的女人，心里有一盞明燈，守得住心靈這個(gè)寧靜的港灣，始終視書籍為精神的伴侶。不掛金戴銀，底氣十足，她敢于素面朝天，心清氣爽，身居鬧市，卻能遠(yuǎn)離紅塵的繁瑣與喧囂。她愛聽屬于自然的一切聲音：風(fēng)聲、雨聲、浪濤聲，犬吠、雞鳴、蟋蟀叫。聽到它們的時(shí)候，是心情最寧靜的時(shí)候，耐得住寂寞，沒有爭(zhēng)逐的安閑，沒有貪欲的怡然。

愛讀書的女人，視讀書為人生的最大快樂。她沉浸在文字編織的故事之中，用眼睛作劃槳開波浪，去尋找遙遠(yuǎn)的精神彼岸。她沒有時(shí)間嘮叨饒舌，沒有時(shí)間撥弄是非，當(dāng)別的女人正津津樂道時(shí)尚流行、張家長(zhǎng)李家短時(shí)，她正陶醉在書的世界里，洗滌自己，充實(shí)自己，憂傷自己，快樂自己。偌大的閱覽室內(nèi)，愛讀書的女人一個(gè)人坐讀，整個(gè)世界都是自己的，沒有嘈雜，沒有紛爭(zhēng)，沒有虛偽，沒有疲憊，只有愉悅愜意。

愛讀書的女人，能交上一群高尚的朋友。林黛玉說：我一生與詩書做了閨中伴。畢淑敏說：好書對(duì)于女人，是她們召之即來的永遠(yuǎn)不倦的朋友。例如，列夫托爾斯泰、羅曼羅蘭，或者巴金、冰心、錢鐘書、張海迪等。在書籍的海洋中游弋，她們與這些偉人共同投入和癡迷，決不亞于對(duì)高級(jí)時(shí)裝、化妝美容的仰慕。她們往往在不經(jīng)意的瞬間，獲得了人生的充實(shí)和安寧，尋找到了生命的價(jià)值和真諦。

愛讀書的女人，心有夢(mèng)想，即使平凡如葉，仍能創(chuàng)造葉的美麗和生活的樂園。把自己引向有花鳥樹木、有藍(lán)天白云、有繁星明月的地方，那永不失去的夢(mèng)想更是她們生活中的一首詩、一幅畫、一段遐想、一片心境、一點(diǎn)安慰、一些希望。

愛讀書的女人，喜歡寫點(diǎn)東西。日記是她真實(shí)心靈的坦白，是每日里最愿完成的功課。日記里盛滿她的心情，是心靈憩息的小閣樓。所有的甜酸苦辣、喜怒哀樂都能在這里得到合理又合情的宣泄，最終使她歸于平靜、坦然。當(dāng)有所意會(huì)和感悟，她就隨意寫來，投寄出去，偶爾發(fā)表，得到一份額外的欣喜，獨(dú)自發(fā)出滿足的微笑。

愛讀書的女人看世界，覺天藍(lán)地闊人美。她們以聰慧的心靈，寬廣樸質(zhì)的摯愛，善解人意的修養(yǎng)，將美麗寫在心靈。她把生活讀成詩，讀成散文，讀成小說;把生活讀成誠(chéng)實(shí)、友善、自尊、正直、讓愛和美充實(shí)了自身的心靈世界，讓崇高和尊嚴(yán)引領(lǐng)著女性的目光;對(duì)世人，她不裝腔作勢(shì)，不阿諛奉承，總透著一身書卷氣、一股清高味。

愛讀書的女人都懂得：人生有風(fēng)有雨，書是能遮風(fēng)擋雨的傘;人生有險(xiǎn)灘有暗礁，書便是明亮的燈塔;人生有山窮水盡時(shí)，書中有柳暗花明處;人生會(huì)失去很好的朋友和戀人，書卻永遠(yuǎn)忠誠(chéng)如一。

愛讀書的女人很美，愛讀書的女人美得別致。她不是鮮花，不是美酒，她只是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶。即使不施脂粉也顯得神采奕奕、風(fēng)度翩翩、瀟灑自如、風(fēng)姿綽約，秀色可餐。

所以我喜歡讀書的女人。并希望自己也做一個(gè)喜歡讀書的女人.堅(jiān)持經(jīng)常讀書,使自己變的越來越聰明、擁有一顆年青的心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)工作,在現(xiàn)實(shí)工作中,彰顯自己的才能.

女性讀書心得感想 篇9

《女性》這是我國(guó)女性最近關(guān)于讀書心得體會(huì)的一篇文章，是一篇散文，主要講述了“女性是最美麗的語言?！?/p>

她們的故事是：她們的故事被《女性》錄用。女主人公，一個(gè)美麗動(dòng)人的美麗女性，一個(gè)有著美好心靈的美好人。她們是一個(gè)美麗動(dòng)人的女孩。她是一個(gè)聰明、聰明、聰明而又聰明的女孩子。她們也是一個(gè)聰明、聰明而又聰明的男孩子。她們也是聰慧、聰明、聰明而又聰明的女孩子。她們的故事被《女性》錄用。

她們的故事被《女性》錄用。女主人公，一個(gè)聰明、聰明而又聰明的女孩子，一個(gè)聰明又聰明的女孩子！她是一個(gè)聰明、聰明而又聰明的女孩子。她們是一個(gè)聰明、聰明的女孩子。她們也是聰明、聰明而又聰明的女孩子。她們也是聰明、聰明而又聰明的女孩子。她們也是聰明、聰明而又聰明的女孩子。

讀書讓人變聰明，讀書讓我們成長(zhǎng)；讀書讓人變聰明，讀書讓我們成熟……書是人類寶貴的精神財(cái)富，我們的人生就像是一艘船，需要勇氣，需要智慧，需要知識(shí)，需要讀書，我們要把讀書作為生命的一部分，用知識(shí)的力量來幫助我們?nèi)?shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。讀書讓我們成長(zhǎng)，讀書讓我們成才，讀書讓我們，讀書讓我們成功……

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2024五一勞動(dòng)心得感想(集合9篇)

當(dāng)我們有一些感想時(shí)，就十分有必須要寫9篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的五一勞動(dòng)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2024五一勞動(dòng)心得感想 篇1

勞動(dòng)教育已經(jīng)過去一大半，沒有了第一天的熱情，更多的是堅(jiān)持與責(zé)任。得知自己被分到寢室樓覺得很輕松，到真正干活的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)有很多小細(xì)節(jié)需要注意。保潔阿姨非常認(rèn)真，手把手教我們?cè)趺礃痈苫?，把她的?jīng)驗(yàn)傳授給我們，這些小技巧在生活中非常實(shí)用，每次勞動(dòng)完，保潔阿姨的'工作服都濕透了，真的很辛苦，體會(huì)了才知道看起來很簡(jiǎn)單的小事也需要用心去做?？吹礁蓛粽麧嵉沫h(huán)境，成就感油然而生，所有的疲憊都值得了。這次勞動(dòng)課看似簡(jiǎn)單，其實(shí)意義重大，使我體會(huì)到勞動(dòng)工作者的辛苦，更加珍惜他人的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)吃苦精神。

2024五一勞動(dòng)心得感想 篇2

“五一勞動(dòng)節(jié)”臨近，中華全國(guó)總工會(huì)數(shù)據(jù)顯示：今年將授予五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀200個(gè)、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?66個(gè)、全國(guó)工人先鋒號(hào)956個(gè)，其中單列35個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?個(gè)先鋒號(hào)名額，一個(gè)個(gè)數(shù)字背后包含的是全國(guó)億萬名職業(yè)技能從業(yè)者和國(guó)家重大工程項(xiàng)目的建設(shè)者的辛勤付出，他們默默奉獻(xiàn)在基層，為了我們祖國(guó)的崛起默默付出，幾十年如一日地辛苦付出，他們不僅僅建設(shè)了一個(gè)美好而強(qiáng)大的中國(guó)，更是打造出了一個(gè)值得讓我們14億中華兒女人人學(xué)習(xí)的“榜樣天團(tuán)”。

1、一心奉獻(xiàn)，情系家國(guó)，感悟“牢記使命”的初心。

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)和全國(guó)工人先鋒號(hào)評(píng)選表彰始終面向基層、面向一線、面向普通勞動(dòng)者，重點(diǎn)向產(chǎn)業(yè)工人傾斜。今年產(chǎn)業(yè)工人比重尤其突出，共計(jì)373名，占40.1%，高出規(guī)定比例5.1個(gè)百分點(diǎn)。而今年的產(chǎn)業(yè)工人中，農(nóng)民工群體已然成為重要組成部分，他們終日處在我國(guó)最繁重的基建一線，正是因?yàn)橛星橄导覈?guó)的使命感和責(zé)任感，讓他們不懼血與汗的付出，拼出了一個(gè)讓世界為之震驚的“基建狂魔”。對(duì)于我們來說，愛國(guó)既是每一個(gè)年輕干部的本分和職責(zé)，也是心之所向和情之所歸。初入基層的我們，或是著眼現(xiàn)階段的小目標(biāo)，或許是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的大藍(lán)圖，有大有小、有遠(yuǎn)有近，但都與國(guó)家的發(fā)展和民族的命運(yùn)息息相關(guān)，是激勵(lì)我們發(fā)憤圖強(qiáng)的動(dòng)力。

2、無私無畏，甘于奉獻(xiàn)，感悟“艱苦創(chuàng)新”的恒心。

從行業(yè)覆蓋面看，表彰對(duì)象覆蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類中除“國(guó)際組織”之外的所有19個(gè)行業(yè)大類。其中，在常規(guī)表彰中，表彰對(duì)象最多的是“制造業(yè)”，占34.1%。從企業(yè)所有制看，非公有制企業(yè)及其職工在常規(guī)表彰的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)潞凸と讼蠕h號(hào)中的比例分別占42.0%、37.8%、39.8%。千千萬萬的企業(yè)職工和技術(shù)從業(yè)者扎根生產(chǎn)一線，默默發(fā)揮著“工匠精神”始終在為企業(yè)的生產(chǎn)力提質(zhì)增量而不懈努力，他們靠的就是甘于奉獻(xiàn)，艱苦創(chuàng)新的恒心。于我們年輕干部而言，在奮進(jìn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程上，充滿許多未知的困難、挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，尤需我們發(fā)揚(yáng)勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，做到敢于先想、勇于先試、善于先成，在重大難題中、重大挑戰(zhàn)中、重大領(lǐng)域中獨(dú)辟蹊徑，才能不斷積蓄拼搏奮斗的新動(dòng)能，打造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，開創(chuàng)干事創(chuàng)業(yè)新局面。

3、久久為功，馳而不息，感悟“不懈奮斗”的決心。

據(jù)介紹，自今年起增設(shè)單列表彰項(xiàng)目有兩項(xiàng)。第一項(xiàng)單列表彰全國(guó)職工職業(yè)技能大賽優(yōu)勝者，今年授予獎(jiǎng)?wù)?1個(gè)。第二項(xiàng)單列表彰在“一帶一路”標(biāo)志性工程中老鐵路建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人，今年單列授予該項(xiàng)目獎(jiǎng)?wù)?個(gè)、先鋒號(hào)3個(gè)。這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的'背后蘊(yùn)藏著的正是奮發(fā)圖強(qiáng)、不懈奮斗的決心?！疤斓赜⑿蹥猓锷袆C然?！表频Z奮進(jìn)的征程上，越是遭遇艱險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，越需要百折不撓、堅(jiān)忍不拔的英雄氣概;越是披荊斬棘、爬坡過坎，越能彰顯愈挫愈堅(jiān)、愈戰(zhàn)愈勇的剛強(qiáng)意志。作為年輕干部，我們身上的擔(dān)子很重，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，容不得任何“喘口氣、歇歇腳”的念頭。氣行進(jìn)在同心筑夢(mèng)的大道上，我們要緊弓滿弦、激情滿懷，只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華。

2024五一勞動(dòng)心得感想 篇3

今天是農(nóng)歷三月二十日，漫長(zhǎng)的夏天。藍(lán)天上漂浮著白云。這些白云有的連在一起，像銀色的波浪在海洋中翻滾；有些層重疊，像層層疊疊的山；有的形狀各異，像島嶼暗礁上盛開的海石花。在這樣一個(gè)繁花似錦、綠草如茵的好日子里，我跟隨媽媽、叔叔、嬸嬸來到了享有國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)示范基地和國(guó)家4a級(jí)旅游景區(qū)榮譽(yù)稱號(hào)的中國(guó)恐龍之鄉(xiāng)，度過了一個(gè)快樂而有意義的五一節(jié)。

我一進(jìn)大門，就聽到陣陣甜美的噴泉聲。找人氣，是迎賓春?？炜矗〈禾炻涞兀６．?dāng)當(dāng)，就像白衣少女?dāng)[弄琴弦，又像珍珠落入玉盤。在燈光下，泉水閃閃發(fā)光，真的很美。

沿著綠色的小路去中國(guó)恐龍博物館。這里有無數(shù)的恐龍化石，最吸引人的`是三大市政廳的寶藏！它們都是在中國(guó)發(fā)現(xiàn)的：徐氏祿豐龍，1941年在云南祿豐出土。是中國(guó)發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)恐龍化石；中國(guó)龍鳥，1996年在中國(guó)遼寧省北票市發(fā)現(xiàn)，體型小，壽命長(zhǎng)，看起來像鳥；山東諸城出土的巨型山東龍，長(zhǎng)15米，高8米，被譽(yù)為“中國(guó)龍王”。方法多種多樣，各有千秋。

接下來，我們來到嘻哈恐龍城，玩得很開心。很多刺激的游戲給我留下了深刻的印象，比如跳龍，搖滾恐龍蛋，巔峰快遞。最驚心動(dòng)魄的是舞動(dòng)的恐龍車：我看到鵝卵石地面上蜿蜒的鐵軌。幾個(gè)小顛簸后，恐龍車啟動(dòng)了。剛開始我敢睜眼，路兩邊的樹迅速倒退，開得越來越高。我越來越害怕，趕緊緊緊閉上眼睛。車到頂，感覺飄在九霄云外，只聽耳邊風(fēng)聲。突然，恐龍車沖了下來，仿佛掉進(jìn)了深淵。我的心一沉，仿佛被繩子捆住了，提不起來。我的心都快跳出來了。太牛逼了！跳舞的恐龍車停了下來，我下了恐龍車。

一天的時(shí)間就像流水一樣，咔嚓一聲，媽媽按下了相機(jī)的快門，我希望這次快樂而充實(shí)的五一之旅成為我永久的快樂記憶…

2024五一勞動(dòng)心得感想 篇4

盼星星，盼月亮，最終盼到了五一假期。五一假期可以做許多事情！比如打掃衛(wèi)生，出去玩，走親訪友……五一那天，陽光明媚，萬里無云。我和爸爸媽媽開車去我奶奶家。

我從窗戶看著行人。有人在游樂園玩，有人去老家，有人在路上打掃衛(wèi)生。

路很平坦，我們來到奶奶家。奶奶家門前有一條小溪。溪水時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪水的聲音總是變換著調(diào)子。小溪還是那么寧靜。它總是靜靜地漸漸地流淌。間或會(huì)濺起一點(diǎn)小水花，但照舊寧靜緩慢。

一進(jìn)門，一陣微風(fēng)吹過，花香撲鼻。我問媽媽：“這是什么花香？”“這是杜鵑花的香味。”媽媽說。姐姐說：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”“好，好！”我和姐姐異口同聲地說。我們來到一片空曠的地方。姐姐問：“誰先放？”“我先走，”我忙不迭地說。我起先放風(fēng)箏。我撿起風(fēng)箏，讓它們飛起來。當(dāng)我跑累了，漸漸放下腳步，風(fēng)箏漸漸的掉了下來。姐姐和姐姐笑了，我的'第一次飛行以失敗告終。其次次，我拿起風(fēng)箏又跑了。姐姐說：“漸漸跑，當(dāng)心石頭絆倒。回頭一看，我絆了一下，風(fēng)箏漸漸滑了下來，他們又笑了。其次次又失敗了。第三次，我拿起風(fēng)箏就跑。當(dāng)我跑快一點(diǎn)的時(shí)候，我就放手了。一陣微風(fēng)吹過，風(fēng)箏仿佛在空中打招呼。我停下來，把

線放出來，一陣大風(fēng)吹來，我把線放得越來越長(zhǎng)，風(fēng)箏似乎比云朵飛得還要高。風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。有許多小摯友望見我們?cè)诜棚L(fēng)箏，他們也跟著來了。慢慢的，天空上五彩繽紛，正在爭(zhēng)奇斗艷呢！不信，你看！天上的風(fēng)箏有蜻蜓、蝴蝶、老鷹……

這個(gè)五一節(jié)過得特殊快樂，我希望下次的五一還會(huì)比這次的更好玩。

2024五一勞動(dòng)心得感想 篇5

勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，這次的勞動(dòng)課讓我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和勞動(dòng)者的不易。

本次勞動(dòng)課我在室外分擔(dān)區(qū)工作，指導(dǎo)我們我的大爺十分和藹可親。我們清掃地面垃圾，下雨后的落葉，鏟除墻角的`雜草，拔掉沙池中的雜草。室外烈日的烘烤下，我們汗流浹背，皮膚也曬得生疼。大爺總是告訴我們受不了了就去陰涼地方休息一下，他說：“你們大學(xué)生都是祖國(guó)的'花朵，得好好學(xué)習(xí)，別累著了。”看著他因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間暴曬而發(fā)紅的皮膚，我的心里很是難受。大爺幾年如一日的辛苦勞動(dòng)都能堅(jiān)持下來，我們就勞動(dòng)幾天怎么有資格休息呢？盡管再熱我也要堅(jiān)持下來！

清理草叢中的垃圾時(shí)，大爺?shù)氖直获R蜂哲傷了，腫得老高。他沒有休息，忍著疼痛堅(jiān)持繼續(xù)干活。看到他的樣子我真的很心疼。我們平時(shí)干凈的校園的背后是這些辛苦工作的大爺大媽，他們不怕苦不怕累，不嫌臟不嫌熱，每天辛苦的勞動(dòng)。我們又怎能不好好愛護(hù)甚至破壞他們的勞動(dòng)成果呢？大爺六十多歲還在忍痛堅(jiān)持工作，我們年輕人就更要刻苦努力，磨礪自我，承擔(dān)重任！

身為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要德智體美勞全面發(fā)展，弘揚(yáng)先輩吃苦耐勞的精神，不畏艱難，迎難而上，對(duì)得起老一輩人的重托！從花朵蛻變成棟梁！

2024五一勞動(dòng)心得感想 篇6

通過假期幫媽媽做些家務(wù)，讓我深深體會(huì)到了全職媽媽的辛苦。做飯，買菜，收拾衛(wèi)生，洗衣……這些看似簡(jiǎn)單的家務(wù)，做起來，特別是做的好更是相當(dāng)?shù)牟蝗菀住?/p>

放假這幾天，我干了些洗碗筷，拖地等簡(jiǎn)單的家務(wù)都倍感勞累，更何況日復(fù)一日，年復(fù)一年呢？這種辛苦只有媽媽自己知道。

我已經(jīng)六年級(jí)了，是個(gè)大孩子了。以后每天幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，讓媽媽少一些辛苦。

看著洗得干凈的碗筷，看著拖得光亮的地面；看著媽媽欣慰的笑容，勞動(dòng)的.快感、自豪感、成就感油然而生。深切的體會(huì)到了勞動(dòng)的美、勞動(dòng)的甜和勞動(dòng)者的偉大！

2024五一勞動(dòng)心得感想 篇7

為慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，讓學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)的由來、意義，樹立向勞模們學(xué)習(xí)的思想，近日，xx小學(xué)開展了一系列的慶?；顒?dòng)。

一是上一堂豐富多彩的班會(huì)課，鼓勵(lì)學(xué)生自己搜集“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的有關(guān)資料、圖片，共同了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來及意義。

二是學(xué)習(xí)勞模，談感受寫體會(huì)。通過學(xué)習(xí)勞模事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的.養(yǎng)成，讓學(xué)生結(jié)合勞模事跡自己課間活動(dòng)行為，談一談自己在學(xué)校課間紀(jì)律中存在的問題和今后的打算，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流。

三是舉行一次以慶“五一“為主題的比賽。此次的優(yōu)秀作品在校閱覽室展出，學(xué)生以手中的筆書寫對(duì)祖國(guó)的熱愛，也為學(xué)生寫一手好字、畫一手好畫提供了展示平臺(tái)。

四是舉行親子活動(dòng)攝影比賽征集活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在父母的帶領(lǐng)下走出家庭，走向社會(huì)，走向大自然，開拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛大自然的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操。

2024五一勞動(dòng)心得感想 篇8

作為一名大學(xué)生我認(rèn)為志愿去參加勞動(dòng)以及活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識(shí)。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。上周我們班集體去藥用植物園做義務(wù)勞動(dòng)了，說是勞動(dòng)也是挺輕松的：拔拔野草、松土、幫助種植人員種寫藥類植物等等。

不過我見大家都挺來勁的也都干的熱火朝天的，有說有笑的`，不乏讓我想到了以前在家里跟著爸爸媽媽去地里干活的那些情景，那真的是一種樂趣！這也使得我感觸很深：那些種植人員十分的辛苦，即便把種子播下去了，待到發(fā)芽后又得去細(xì)心照顧，培土，鋤草，施肥。

或許我們真的.只有通過參加勞動(dòng)與活動(dòng)才能夠從中體會(huì)更多，知道他們的不容易。作為自小在農(nóng)村長(zhǎng)大的`孩子來說，大部分的同學(xué)都會(huì)深有感觸，對(duì)于城市的孩子可能會(huì)有些陌生，畢竟沒有親眼見過或是親自去做過，不會(huì)有很深的感觸。去參加勞動(dòng)和活動(dòng)對(duì)他們而言無疑是一個(gè)好的機(jī)會(huì)，可以讓他們更好的了解勞動(dòng)人民。

2024五一勞動(dòng)心得感想 篇9

今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，我和媽媽準(zhǔn)備去城市廣場(chǎng)游玩。

我們騎著車往城市廣場(chǎng)的方向趕，一路上，車，人特別多，真是“人山人?！薄按鞑幌ⅰ钡搅顺鞘袕V場(chǎng)，真是不得了了！廣場(chǎng)上人頭濟(jì)濟(jì)，以往沒有的店現(xiàn)在都開張了。我東奔西跑，東張西望，小店里擠滿了人，老板們生意好得不得了。

我和媽媽爬山登寶塔，平常這個(gè)地方很少有人去，現(xiàn)在人可多了！也許是趁放假，大家都來順便鍛煉身體吧！在山腳下的魚池邊，我看到很多人在釣魚，釣的是小金魚??！一個(gè)小朋友拎著自己釣的.魚，高高興興的回家了。我忍不住也想讓媽媽給我釣金魚，媽媽卻說：“不用了，金魚不太好養(yǎng)，我們又不會(huì)養(yǎng)，還是讓懂魚的人去養(yǎng)，去愛護(hù)他們吧！”想想也是，我就同意了。

該到吃飯的時(shí)間了，我和媽媽一起來到肯德基，那里人太多，擠也擠不進(jìn)去，于是，我們轉(zhuǎn)頭去吃麥當(dāng)勞。幸好那里人不算太多，媽媽給我點(diǎn)了一個(gè)套餐，于是，我津津有味的品嘗著美味雞腿，一邊想著如果天天這樣該多好啊！

“五一”勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)快樂而熱鬧的節(jié)日，真好！

幼兒園讀書心得感想集錦(12篇)

當(dāng)我們有一些感想時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編收集整理的幼兒園教師讀書心得體會(huì)，歡迎大家分享。

幼兒園讀書心得感想 篇1

我閱讀了由福建教育出版社出版，陳遷主編的《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》，感觸彼深。本書圍繞幼兒園教育實(shí)踐中的細(xì)節(jié)問題展開論述，全書50個(gè)細(xì)節(jié)以案例的形式呈現(xiàn)，從語言運(yùn)用、非語言行為、教學(xué)探索、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、因材施教和處理突發(fā)事件這六個(gè)不同的側(cè)面來反映當(dāng)前我國(guó)幼兒園教育中需要引起高度關(guān)注的一些具有典型性的語言和行為，每個(gè)案例又分為“細(xì)節(jié)描述”和“細(xì)節(jié)透視”兩個(gè)部分，使讀者能夠從案例的描述與分析中得到某種啟發(fā)。

我對(duì)書中印象最深的是第六編處理突發(fā)事件中“從滑梯上被推下來的孩子”的細(xì)節(jié)描述。這里所描述的是宋老師班里新來一位名叫英浩的小朋友，他很聰明但又十分調(diào)皮、好動(dòng)，他的到來打破了班中原有的秩序，宋老師感到很頭痛，由于他的頑皮和不守規(guī)矩，終于有一天不好的事情發(fā)生了：在一次戶外活動(dòng)玩滑滑梯中，英浩小朋友因插隊(duì)不守規(guī)則被從滑梯的階梯邊上推了下來，幸好被推下來時(shí)的位置并不高，而宋老師又正好站在滑梯下面快手接住了，才避免了一樁意外事故的發(fā)生。

書中深入淺出地剖析了之所以會(huì)發(fā)生安全事故，一方面與幼兒沒有建立起良好的集體生活規(guī)范有關(guān)，另一方面也與老師在安全管理與教育上做得不到位有關(guān)。是??！在幼兒園教育實(shí)踐中，安全問題是最令教師們擔(dān)心的.，特別是班里有比較調(diào)皮的幼兒，如何讓他盡快適應(yīng)集體生活，以及如何在集體生活中逐漸規(guī)范他的行為習(xí)慣，是我們應(yīng)首先要考慮的問題，只有這樣才能預(yù)防突發(fā)的安全事故發(fā)生。而常規(guī)培養(yǎng)和安全有著密切的關(guān)系，事實(shí)證明：常規(guī)好的班級(jí)，安全系數(shù)就越大，常規(guī)差的班級(jí)，安全系數(shù)就越小。

我們每一位老師首先要重視在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)以及注重對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒建立起規(guī)則意識(shí)，讓幼兒知道在什么情況下會(huì)造成危險(xiǎn)，懂得應(yīng)怎樣做是安全的，讓幼兒逐漸學(xué)會(huì)遵守集體生活的規(guī)則，并逐步提高幼兒執(zhí)行集體規(guī)則的自覺性和能力，使其逐步克服自由散漫等不良習(xí)慣，形成自我控制的能力。在這里特別想說的是，面對(duì)經(jīng)常不守規(guī)則的幼兒教師應(yīng)該給予他特別的關(guān)注，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光之處，用賞識(shí)的眼光來看待他人。每個(gè)幼兒總有值得表揚(yáng)的地方，在常規(guī)培養(yǎng)中，老師要多從正面引導(dǎo)，樹立幼兒的自信心，對(duì)幼兒正確的行為及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，久而久之使之鞏固，以形成良好的習(xí)慣。只要我們老師常抓不懈，我相信班級(jí)的常規(guī)會(huì)有更進(jìn)一步的提高，幼兒的安全會(huì)得到更有力的保障！

總之，閱讀《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》對(duì)我啟發(fā)很大，我還將繼續(xù)經(jīng)常閱讀它，弄懂各細(xì)節(jié)背后的理論要義，使我今后在從事幼兒教育工作中得到更多的借鑒、警示和幫助。

《做溫暖的教育者》讀書心得體會(huì) 1

題目中“溫暖”的字眼吸引了我，因?yàn)檫@是我想做的，我想溫暖我的那一群小伙伴!

讀完《做溫暖的教育者》這本書，我的心里有了很大的震撼，讓我感受到了很多，以前所沒思考過的東西。這本書不是長(zhǎng)篇大論的大道理，而是以一個(gè)個(gè)實(shí)際例子來敘說來書寫的，上面出示了很多的學(xué)生和家長(zhǎng)的留言與來信，以及陶老師自己的回信和詩句等等，用這些來向讀者們敘說這教育該如何做。這樣的書讓我們看起來極容易懂又很容易接受，也許這也是一種溫暖吧，是作者與讀者之間的一種溫暖。

在書的楔子部分，有這幾個(gè)大大的黑體字——享、想、研、養(yǎng)、換、用、化、創(chuàng)、悟、靜、賞、度，這幾個(gè)字概括了整本書的內(nèi)容。而讓我感觸最深的是“享”字，書中寫道“幸福是一種感覺，感覺是會(huì)傳遞的!”

書上例舉了陶老師與她的學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的留言來往，這些留言里，即使在這嚴(yán)寒的冬季里，也能讓我感覺到暖暖的氣息。在學(xué)生留言中的稱呼寫的是“陶媽媽”，她們親切的話語，真的就像母子間的對(duì)話。我想這就是溫暖教育的結(jié)果吧，陶老師像他的學(xué)生傳遞了溫暖，讓學(xué)生們感受到了溫暖帶來的幸福感覺，而學(xué)生們的這種幸福感也返回到了陶老師身上，這就是幸福的傳遞吧。

我想，在我的教學(xué)生涯中，有沒有注意過這方面呢，我從工作中感受過幸福嗎。這一章有一句話也寫得非常的好，那就是“自己暖和，別人感到溫暖，這才是教育?！?/p>

我該如何做個(gè)溫暖的教師呢?面對(duì)小孩子，首先需要一顆愛心，我想這應(yīng)該是每一個(gè)教師所必要的吧。如果沒有一顆愛心即使你的學(xué)識(shí)在淵博，學(xué)歷再高也永遠(yuǎn)做不了一個(gè)好老師。做一個(gè)溫暖的教師應(yīng)該懂得讓課堂具有趣味性。因?yàn)楹⒆觽冞€不太了解知識(shí)對(duì)于他們的'重要性，只有孩子們覺得有趣了，他們喜歡了，才會(huì)樂于參與到活動(dòng)中去。而他們只有在活動(dòng)中玩的開心、學(xué)的快樂，才會(huì)慢慢的感受到溫暖。

而我認(rèn)為要做溫暖的教師，最重要的應(yīng)該時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止，多微笑、說話柔和、多于孩子溝通。即使孩子現(xiàn)在有很多還不懂，但只要你對(duì)他露出一個(gè)微笑，他就會(huì)很開心;只要你用柔和的話語和他們說話，她們就會(huì)更靠近你。

這本書不是我看的第一本關(guān)于教育類的書，也不會(huì)是最后一本。但這本書里所講述的，對(duì)我的心靈對(duì)我的工作產(chǎn)生的影響是不可磨滅的。我希望我的孩子們能對(duì)我敞開心靈之門，我希望我能成為一名溫暖的教師，讓溫暖傳遞的幸福充滿每個(gè)孩子的童年。

幼兒園讀書心得感想 篇2

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》說明中指出：教師應(yīng)關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，要尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。如何在日常工作中更好的完成這個(gè)目標(biāo)，我們每個(gè)人都在尋找有效的方法。

看了《幼兒行為的觀察與記錄》這本書，我覺得它很好的詮釋了《指南》的這句話。這本書闡釋了幼兒教師科學(xué)有效觀察孩子們行為的重要性。教師可以從孩子的行為中分析出許多信息并針對(duì)這些信息及時(shí)的調(diào)整教育的目標(biāo)、方法等，從而更加專業(yè)地剖析幼兒、引導(dǎo)幼兒，做到了解幼兒、尊重幼兒，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。而這樣做的過程，也使教師自身能力得到提升。

觀察記錄是我們教師日常工作主要工具，在教育實(shí)踐中發(fā)揮著極其重要的作用。我以前的觀察記錄過于簡(jiǎn)單、粗糙。原因出在哪里？當(dāng)然與當(dāng)初教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏有直接關(guān)系，但觀察記錄方法不得要領(lǐng)是重要原因，比如《幼兒行為的觀察與記錄》中對(duì)記錄的語言做出闡釋，應(yīng)該用什么樣的詞類，比如多用動(dòng)詞、形容詞等，記錄幼兒動(dòng)作語言及其他幼兒反應(yīng)，少用歸納性，教師臆想性話語等。

有人說愛一行干一行，我覺得更應(yīng)該干一行愛一行，做幼兒教師，就要做得像模像樣。“幼師不能只當(dāng)孩子王，更要理論硬技能強(qiáng)，做幼兒領(lǐng)域的研究者”。

幼兒園讀書心得感想 篇3

最近我讀了幼兒教育中的一篇文章，它的名字叫《激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，畫出五彩世界》。通過學(xué)習(xí)這篇文章，我學(xué)到了許多對(duì)好的方法。

首先，要選擇幼兒感興趣的題材激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。筆者在文中說到，要深入到幼兒生活中去發(fā)掘他們關(guān)注的熱點(diǎn)，將目標(biāo)拓展到幼兒對(duì)周圍事物的興趣和求知欲，在開展一系列探究活動(dòng)中去尋找美術(shù)創(chuàng)作的題材，并將幼兒的創(chuàng)作放在一個(gè)不斷探究和發(fā)現(xiàn)的過程中。通過案例，我們也知道了只有當(dāng)孩子對(duì)事物產(chǎn)生興趣，才會(huì)自發(fā)地想去了解并進(jìn)一步觀察和探究，而這些行為都是建立在幼兒主

動(dòng)的基礎(chǔ)上的，最終幼兒學(xué)到的都將通過一系列手段展現(xiàn)出來。

其次，引導(dǎo)與評(píng)價(jià)相結(jié)合鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在孩子的眼里，一切似乎都是生命體，而情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，讓我們?cè)谝龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)探究和興趣需要之間找到了一個(gè)切入點(diǎn)。教師在引導(dǎo)過程中，用生動(dòng)的語言激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，易于讓幼兒產(chǎn)生輕松、愉快的游戲心理，所以盡量運(yùn)用形象生動(dòng)地語言將活動(dòng)內(nèi)容和孩子的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，讓孩子有一種身臨其境的感覺，同時(shí)自己也投入到情節(jié)中，以自己的情緒去影響孩子、調(diào)動(dòng)孩子，這樣孩子會(huì)自然而然的參與、自然而然的投入到情境中去，和活動(dòng)融為一體。無論幼兒的作品是否理想，教師都應(yīng)以認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度去欣賞，盡量去發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)并及時(shí)予以表揚(yáng)和指導(dǎo)，使每個(gè)幼兒都在活動(dòng)中體驗(yàn)到老師的關(guān)懷，從而增強(qiáng)繪畫的興趣和信心。

幼兒園讀書心得感想 篇4

怎樣做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師？這個(gè)問題很廣泛，我覺得無論任何一個(gè)人都沒自信說自己是一個(gè)很專業(yè)的幼兒教師，我們唯有往專業(yè)那一方面靠近，而不會(huì)真正的做到專業(yè)。近期通過學(xué)習(xí)《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》，了解了一些作為教師的專業(yè)性和技巧性問題，對(duì)我的工作也有了很大的幫助。

《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》這本書里的一個(gè)個(gè)的問題，一個(gè)個(gè)的案例，一個(gè)個(gè)分析都是從教師教育上發(fā)生的實(shí)例，掌握解決這些問題的方法是每個(gè)一線教師必須具備的教育技能。書中提到了一句話：“要讀懂孩子這本書?！焙⒆邮且槐咀x不懂的書，但可以慢慢地去解讀。我們要做到的是，順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，讓兒童快樂地玩。同時(shí)，書中也介紹了專家的一些經(jīng)驗(yàn)，以及以前教育教學(xué)過程中的一些小技巧對(duì)我們以后的教育教學(xué)也有很大的幫助。書中談到幼兒園的課程設(shè)置、教學(xué)形式、教學(xué)評(píng)價(jià)等諸多方面的問題都是通過不斷的實(shí)踐研究，摸索出來的。以往的一日活動(dòng)中存在著“六多”現(xiàn)象，即集體活動(dòng)多于自由活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)多于游戲活動(dòng)，室內(nèi)活動(dòng)多于戶外活動(dòng)，等待時(shí)間多，控制時(shí)間多，班級(jí)人數(shù)多。聯(lián)系自己的教學(xué)，雖然今時(shí)不同往日，幼兒教育更多體現(xiàn)的是以幼兒為本，更具科學(xué)性，但不可否認(rèn)有些時(shí)候，我在教育活動(dòng)中，因急于求成，或多或少的干預(yù)了孩子們的自由學(xué)習(xí)，有時(shí)自己說的多，而忽略了孩子的年齡特點(diǎn)，忽視了他們的接受能力。特級(jí)教師閔傳華提出了“幼兒在前，教師在后”的理念，我覺得說得非常有道理，教師不是教學(xué)的主導(dǎo)者，不能像牽馬一樣，牽著孩子走，教師應(yīng)該是在后面推孩子的人。這樣教師就能夠更多的去幫助兒童，也才能給兒童創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)空間。

本書前半部分講述到游戲、幼兒、老師的關(guān)系。這部分我的印象極為深刻。書中提到，現(xiàn)在流行一句話，不叫“兒童游戲”，叫“游戲兒童”。兒童游戲其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是在我們當(dāng)今老師安排的任務(wù)之下，游戲?qū)τ變簛碚f又是枯燥無味的。

說到了游戲，我們不得不提到區(qū)角游戲。區(qū)角游戲時(shí)，我們總會(huì)先給幼兒講解玩法，在玩耍的過程中觀察、指導(dǎo)幼兒需依據(jù)我們預(yù)設(shè)好的“軌道”往下進(jìn)行。忘記了孩子們喜歡玩什么，能玩什么，最適合他的玩具是什么。你怎么知道小孩喜歡玩這個(gè)，不喜歡玩那個(gè)？你知道小孩在玩的時(shí)候他到底把這個(gè)東西想象成什么？你只能事后來解釋，來解讀，沒有辦法事先預(yù)設(shè)。游戲是不可能預(yù)設(shè)的，游戲也是不可能按照你的想法來規(guī)范的。這才叫做游戲。

游戲是幼兒最基本的活動(dòng)方式，是他們獲得最大發(fā)展的最佳途徑，也是幼兒學(xué)習(xí)的基本方式。孩子想做真正的游戲，老師就要提供給他機(jī)會(huì)，不要去干擾孩子游戲，在幼兒的一日生活中，游戲也是幼兒最為喜歡，最能夠接受的一種方式?？梢娪螒蛟谟變喊l(fā)展與教育領(lǐng)域中具有重要的意義。近年來人們十分重視教育觀、游戲觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變，并且更加重視發(fā)揮游戲在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展中的獨(dú)特教育作用。這是我讀這本書前半部分最深刻的感悟。

“一切為了兒童”既熟悉又陌生，這不僅是書中南京鼓樓幼兒園的校訓(xùn)，同時(shí)，也是我們幼兒園的宗旨、目標(biāo)。當(dāng)我繼續(xù)往下讀，細(xì)細(xì)品味鼓樓幼兒園的校訓(xùn)時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了“為了兒童的發(fā)展，為了每一個(gè)孩子的發(fā)展。”這句話讓我陷入了沉思。

首先從自己身上下功夫提高自己的個(gè)人修養(yǎng)做一名富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。學(xué)會(huì)欣賞每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們各自的閃光點(diǎn)。幼兒老師的

工作是繁瑣的，責(zé)任是重大的。幼兒教師應(yīng)具備積極向上，健康，快樂的`工作心態(tài)，永遠(yuǎn)保持一顆童心。因?yàn)楣ぷ鳎佑|的都是沒有閱歷的孩子，可笑的想法，異想天開的做法，有時(shí)會(huì)很出人意外。所以保持一顆童心，可以不會(huì)扼殺他們的豐富想象力。比如，幼兒畫，既色彩絢麗，又怪異縱橫，那么，老師在指導(dǎo)的時(shí)候，不僅不能糾正孩子正確的事物形象，反而更應(yīng)該鼓勵(lì)孩子去繼續(xù)完成自己的畫作。讓孩子有一個(gè)足夠?qū)拸V的想象空間，不至于過早的被限制住思想。

一個(gè)教師不管她唱得有多好，彈得有多棒，也不管她的課上的有多創(chuàng)新，如果沒有很好的師幼關(guān)系作基礎(chǔ)，課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融，那么，她的教育也是失敗的，只不過是一個(gè)人的表演罷了。什么才是好的課程，好的教育？答案只有一個(gè)，就是一切以幼兒的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，時(shí)刻把孩子放在心中。蹲下身子，用一顆童心與孩子交流，傾聽他們的聲音，順應(yīng)孩子的年齡特點(diǎn)，說他們聽得懂的話，把教育融進(jìn)游戲和生活之中，還給他們自由的天空，讓他們?cè)诳鞓分薪】档某砷L(zhǎng)。

教師的教育對(duì)象是活的個(gè)體，同時(shí)也是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，教師不能做控制者，一定要在了解兒童生理、心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行教育，靈活的教育個(gè)體，促使我們教師在教育孩子的同時(shí)也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地向?qū)I(yè)化方向成長(zhǎng)！霍姆林斯基說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話”。我讀了《做一名專業(yè)的幼兒教師》這本書，它猶如一位老師，告訴我做人的準(zhǔn)則，開闊我的視野，豐富我的知識(shí)。而且這本書凝聚了專家，園長(zhǎng)們的教育智慧，也包含著所有參與人員的辛勤付出，使我受益匪淺。

作為一名幼兒教師首先要做的就是與幼兒的交流，建立良好的師生關(guān)系，這是作為一個(gè)教師首先要具備的，“愛心”是一個(gè)教師的首要具備條件！

閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長(zhǎng)和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂的過程。所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。

首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點(diǎn)，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫；又要有一定的價(jià)值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動(dòng)物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。

其次是讀。圖書繪本的畫面很細(xì)膩、豐富，畫面間一般有過度和銜接，不要錯(cuò)過細(xì)節(jié)，要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵(lì)她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對(duì)內(nèi)容了解和語言文字的印象（有趣、好聽的詞語鼓勵(lì)她多說一說）。答對(duì)就給予一定的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務(wù)，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學(xué)里面的字，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。

幼兒園讀書心得感想 篇5

針對(duì)課間自由活動(dòng)混亂的局面,作者在文章中是這樣反思：我們給幼兒自主的空間了嗎？我們有提供給幼兒按自己的意愿選擇做事的條件嗎？幼兒知道在這個(gè)環(huán)節(jié)可以做什么嗎？于是，作者在每天的活動(dòng)區(qū)講評(píng)時(shí)都將問題拋給孩子：“活動(dòng)結(jié)束后我們有什么事可以做呢？”洗手、小便、喝水等等?！靶∨笥炎鍪掠锌煊新?，需要我們等待，這個(gè)時(shí)候我們還可以做什么呢？”根據(jù)孩子的回答，按照孩子的想法，作者在教室中豐富了一些簡(jiǎn)易活動(dòng)材料。這樣一來，活動(dòng)結(jié)束后幼兒可以看、可以說、可以玩，多了許多自主選擇的機(jī)會(huì)，兩節(jié)活動(dòng)課間的環(huán)節(jié)就顯得順暢多了。

針對(duì)每次活動(dòng)在不同的場(chǎng)所，需要幼兒在短時(shí)間內(nèi)一次次搬椅子到不同地方的問題。如何讓幼兒預(yù)知呢？作者還是把問題拋給孩子：“我們每天上課的地方都不一樣，怎么才能讓小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢？”通過幼兒的討論，最后決定用圖片的預(yù)知方式來告訴幼兒，下一環(huán)節(jié)要準(zhǔn)備什么。于是作者在班內(nèi)開設(shè)了一個(gè)“溫馨提示角”，每天早飯后都將當(dāng)天上午的活動(dòng)要求、場(chǎng)地安排用圖片的形式告訴幼兒。如上閱讀活動(dòng)，就放一張書的圖片和一張小椅子的圖片，幼兒一看就知道老師需要他們搬椅子到上閱讀的地方上課。

通過作者這兩方面的闡述，我們可以貫通的使用這種方法。在一日活動(dòng)的其它環(huán)節(jié)中，如：戶外活動(dòng)前，通過提示牌讓幼兒了解去哪兒，站幾路隊(duì)，要帶什么？音樂舞蹈要到哪里上？要帶上道具嗎？數(shù)學(xué)活動(dòng)要到珠心算室嗎？要帶上書嗎？等等。做到讓幼兒預(yù)知下面的活動(dòng)，了解自己要做的事情，讓幼兒從小學(xué)會(huì)有計(jì)劃的支配安排自己的時(shí)間，形成有序做事的習(xí)慣，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)很有幫助。

幼兒園讀書心得感想 篇6

《教師應(yīng)該做到的和能夠做到的》這是一本由美國(guó)琳達(dá)·達(dá)林—哈蒙德，和約翰·布蘭斯福德共同撰寫的教育專著。它是美國(guó)中小學(xué)教師指定培訓(xùn)教材。

序言中說到：從前，教師只需要培養(yǎng)少數(shù)精英去從事腦力勞動(dòng)，而現(xiàn)在卻要培養(yǎng)幾乎所有的學(xué)生去進(jìn)行過去只有少數(shù)精英才從事的高級(jí)思維活動(dòng)，完成出色的業(yè)績(jī)。這也說明了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高。

讀了這本書，我受益匪淺。作為一個(gè)教師，需要具備怎樣的知識(shí)和技能不僅收獲了一些理念，同時(shí)我也對(duì)自己提出了要求：

1、幼兒園教師要具備高度的責(zé)任感和事業(yè)心。

責(zé)任心是做好幼師的必備要素，要把幼兒園教師當(dāng)作事業(yè)來做，要對(duì)自己的選擇無怨無悔。無論在任何情況下，我們都要竭盡全力把幼教工作做好。

2、幼兒教師要平等并尊重每一位幼兒，肯定鼓勵(lì)他們成長(zhǎng)。

作為幼兒教師，我們要熟悉每一個(gè)幼兒的個(gè)性化特點(diǎn)，明白他們的需求，客觀認(rèn)知他們身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。幼兒教師要對(duì)所有的孩子一視同仁，不能偏愛任何一個(gè)，要公平公正。

3、幼兒園教師要有一顆愛心和耐心。

幼兒教師只有把自己的愛心奉獻(xiàn)給孩子，才能成為真正的教育者。不含有愛的教育是沒有效的教育。

4、幼兒教師要善于表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒，正向引導(dǎo)其言行。

5、幼兒教師一定要善于與家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)的工作。

家長(zhǎng)是幼兒園教師的重要合作伙伴，家長(zhǎng)和幼兒教師要共同攜起手來，一起做好育兒工作。幼兒園應(yīng)該本著尊重家長(zhǎng)、與家長(zhǎng)合作的原則和態(tài)度開展工作。

綜上所述，遵循了教師應(yīng)該做到的就能夠做到一名合格的幼兒園教師，就是要具備高度的責(zé)任感和事業(yè)心，肯定并尊重每一位幼兒，鼓勵(lì)他們向上成長(zhǎng)，做正向引導(dǎo)，還要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)各方面的工作，常保一顆愛心和耐心，以身作則，立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，將愛和責(zé)任集于一身，做一名孩子喜歡的幼兒園教師。

幼兒園讀書心得感想 篇7

杜威在《藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)》一書中談到了“經(jīng)驗(yàn)”的概念，定義為“我們經(jīng)驗(yàn)過的物質(zhì)完成了歷史，有了經(jīng)驗(yàn)”。這個(gè)定義表明“一個(gè)經(jīng)驗(yàn)”至少有兩個(gè)意義。一是完整性，即“完成歷史”。二是圓滿性，即“完成”。完整性和圓滿性共同構(gòu)成了“經(jīng)驗(yàn)”的內(nèi)涵。

在幼兒園教育活動(dòng)中，教師應(yīng)該尊重幼兒對(duì)完整經(jīng)驗(yàn)的需求。例如，給幼兒講完整的故事，讓幼兒唱歌，幫助幼兒完全體驗(yàn)科學(xué)的探索活動(dòng)等。但是，很多幼兒園在追求幼兒經(jīng)驗(yàn)的完整性的同時(shí)，忽視了幼兒經(jīng)驗(yàn)的完整性。例如，在美術(shù)活動(dòng)中，教師不斷催促幼兒完成作品，為了在活動(dòng)結(jié)束時(shí)給幼兒答案，教師會(huì)縮短探索時(shí)間，給幼兒很多直接幫助。在這種情況下，表面上教育活動(dòng)完整，教師引導(dǎo)幼兒獲得完成某種教育活動(dòng)任務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，但這種經(jīng)驗(yàn)?zāi)w淺，沒有積累性。在有限的時(shí)間內(nèi)完成完整的任務(wù)，在關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn)的完整性的同時(shí)，往往以犧牲幼兒經(jīng)驗(yàn)的圓滿性為代價(jià)。

那么。如何在幼兒園教育活動(dòng)中使幼兒獲得的經(jīng)驗(yàn)完整圓滿？

一是分解。分解是將原來巨大的“經(jīng)驗(yàn)”分解為小的“經(jīng)驗(yàn)”。例如。為了讓幼兒了解水的特性，他們可以通過幾次活動(dòng)分別探索水的顏色、味道、流動(dòng)、物體浮動(dòng)等不同特性。一首歌的學(xué)習(xí)可以通過體驗(yàn)理解歌詞、初步學(xué)習(xí)歌唱、歌唱和表演、音樂游戲和創(chuàng)造等幾個(gè)層次的活動(dòng)逐步完成。在這種情況下，幼兒每次都獲得比較完整的“經(jīng)驗(yàn)”，小“經(jīng)驗(yàn)”的積累構(gòu)成了完整圓滿的大“經(jīng)驗(yàn)”。這就像我們大人讀長(zhǎng)篇小說，看電視劇時(shí)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/p>

第二，留下空白。留白是國(guó)畫創(chuàng)作中的構(gòu)圖方法，接受虛實(shí)、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。幼兒園教育工作的空白是在教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí)間歇地預(yù)約一部分不安排教育的時(shí)間?；顒?dòng)設(shè)計(jì)時(shí)有意識(shí)的空白后，教師在教育活動(dòng)過程中可能脫離緊急教育任務(wù)，可能用更多的心力觀察、分析幼兒：教師意識(shí)到幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與活動(dòng)計(jì)劃不一致時(shí)，可以根據(jù)幼兒現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)調(diào)整教育計(jì)劃

三是時(shí)間。充足的活動(dòng)時(shí)間是幼兒獲得高質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)的條件。要想讓幼兒經(jīng)驗(yàn)完整圓滿，老師就要學(xué)會(huì)放慢腳步，善于等待，讓幼兒有足夠的時(shí)間按照自己的腳步去探索。有了豐富的活動(dòng)時(shí)間，教師可以不急于給幼兒一個(gè)既定的結(jié)論，幼兒也可以根據(jù)自己的方式和速度自主探索，自己找結(jié)論，自己發(fā)現(xiàn)和修正錯(cuò)誤。在這樣的活動(dòng)過程中，幼兒體驗(yàn)挫折和成功，感受到困惑、興奮、喜悅、失落、悲傷等各種感情，幼兒獲得的經(jīng)驗(yàn)豐富、充實(shí)，在與原有經(jīng)驗(yàn)的集合中成為推動(dòng)幼兒成長(zhǎng)的重要力量。

幼兒園讀書心得感想 篇8

有人說，孩子是從另一個(gè)星球來的“生物”。他們時(shí)刻處在自己的頻道，成人難以進(jìn)入，所以對(duì)孩子的行為進(jìn)行觀察和記錄就尤其重要。觀察是幼兒教師走進(jìn)孩子心靈的主要手段，是教師分析孩子行為背后原因的重要方法，同時(shí)也是幼兒教師了解孩子的重要途徑。

這本書用清晰的文字和準(zhǔn)確生動(dòng)的事例，細(xì)致入微地將對(duì)幼兒行為的觀察與記錄全方位地展示出來。從具體的心理學(xué)、行為學(xué)概念到復(fù)雜的理論觀點(diǎn)，再到觀察記錄的具體步驟和實(shí)施方法。我仔細(xì)研讀后，對(duì)書中實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論與工作經(jīng)歷中的感受產(chǎn)生了深深的共鳴。我的實(shí)踐也有了理論的指引。

“教師不讀書、不學(xué)習(xí)怎么成長(zhǎng)，怎么教育孩子？”是啊，孩子需要學(xué)習(xí)，我們老師更需要學(xué)習(xí)。要給孩子一杯水，首先自己要有一桶水。孩子是發(fā)展中的人，我們教師要用自己專業(yè)的知識(shí)和方法觀察孩子，以孩子為中心，真正成為孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者，與孩子共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

我們讀書時(shí)需要三心：耐心、用心、靜心。第一是耐心，我們觀察孩子時(shí)候，就應(yīng)該停下一切，用眼睛注視孩子，用溫和的語言和孩子交流，而且要像對(duì)待朋友一樣。第二是用心，我們對(duì)待孩子時(shí)要接受孩子的一切情緒，引導(dǎo)孩子說出自己的感受，孩子是主導(dǎo)者，教師是引導(dǎo)者。第三是靜心，對(duì)于孩子的行為要直接詢問、換位思考、幫其理清問題。看懂并看透每個(gè)孩子行為背后的意義，教師可以從孩子的行為中，分析出許多信息。這也是教師自我成長(zhǎng)、能力提升的一個(gè)過程。

學(xué)會(huì)觀察，才能讀懂孩子！

幼兒園讀書心得感想 篇9

本人是一名幼兒園教師，最近看了篇文章“如何成為一名好教師”，有很多的感想，特地寫下了讀書筆記：

一、教師應(yīng)當(dāng)有一雙會(huì)說話的眼睛

好教師的眼睛是帶著感情的，那是母親般溫暖的目光，每一個(gè)孩子在他的視野中應(yīng)當(dāng)是平等的。在日常工作中，教師會(huì)用自己的眼睛尋找孩子，關(guān)注他們?cè)谧鲂┦裁矗徽n堂上，教師會(huì)用自己的眼睛注視著孩子，捕捉孩子對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的每一個(gè)信息，以調(diào)控自己的教學(xué)進(jìn)程；生活中，教師的眼睛能給孩子溫暖，孩子能在教師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會(huì)！

二、教師擁有一顆寬容的心

有人說得好：如今我們身上的`全部長(zhǎng)處都是以前教師以往夸獎(jiǎng)過的地方，我們身上的大部分缺點(diǎn)也是當(dāng)年教師以往批評(píng)過的地方，我們至今還沒有涉足的領(lǐng)域，也是當(dāng)年我們初次涉獵，遭遇失敗被他人抱怨或者嘲笑的地方。所以一個(gè)教師，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。在評(píng)價(jià)孩子中，你要能堅(jiān)持鼓勵(lì)性的傾向，使孩子時(shí)刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣；孩子犯錯(cuò)時(shí)，能給孩子一個(gè)臺(tái)階下，當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)；別忘了給孩子送上一片掌聲；孩子有疑難時(shí)，教師是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠(chéng)的朋友；當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時(shí)，教師是最好的欣賞者。教師潛在的人格魅力會(huì)深深地感染孩子，真誠(chéng)的贊美、友善的態(tài)度中時(shí)刻不忘對(duì)孩子有一顆寬容的心。

三、教師要營(yíng)造一個(gè)富有詩意的課堂

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信孩子的潛能，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)展孩子的個(gè)性?！白屆總€(gè)孩子追求成功”是我們追求的教育目標(biāo)。一個(gè)好教師必須會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)富有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，注重塑造幼兒完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生是民主的、平等的，知識(shí)是師生互動(dòng)生成的，孩子成績(jī)的評(píng)價(jià)是全方位的。

幼兒園讀書心得感想 篇10

本人是一名幼兒園教師，最近看了篇文章“如何成為一名好教師”，有很多的感想，特地寫下了讀書筆記：

一、教師應(yīng)當(dāng)有一雙會(huì)說話的眼睛

好教師的眼睛是帶著感情的，那是母親般溫暖的目光，每一個(gè)孩子在他的視野中應(yīng)當(dāng)是平等的。在日常工作中，教師會(huì)用自我的眼睛尋找孩子，關(guān)注他們?cè)谧鲂┦裁?；課堂上，教師會(huì)用自我的眼睛注視著孩子，捕捉孩子對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的每一個(gè)信息，以調(diào)控自我的教學(xué)進(jìn)程；生活中，教師的眼睛能給孩子溫暖，孩子能在教師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會(huì)！

二、教師擁有一顆寬容的心

有人說得好：如今我們身上的全部長(zhǎng)處都是以前教師以往夸獎(jiǎng)過的地方，我們身上的大部分缺點(diǎn)也是當(dāng)年教師以往批評(píng)過的地方，我們至今還沒有涉足的領(lǐng)域，也是當(dāng)年我們初次涉獵，遭遇失敗被他人抱怨或者嘲笑的'地方。所以一個(gè)教師，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。在評(píng)價(jià)孩子中，你要能堅(jiān)持鼓勵(lì)性的傾向，使孩子時(shí)刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣；孩子犯錯(cuò)時(shí)，能給孩子一個(gè)臺(tái)階下，當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)；別忘了給孩子送上一片掌聲；孩子有疑難時(shí)，教師是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠(chéng)的朋友；當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自我時(shí)，教師是最好的欣賞者。教師潛在的人格魅力會(huì)深深地感染孩子，真誠(chéng)的贊美、友善的態(tài)度中時(shí)刻不忘對(duì)孩子有一顆寬容的心。

三、教師要營(yíng)造一個(gè)富有詩意的課堂

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信孩子的潛能，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)展孩子的個(gè)性。“讓每個(gè)孩子追求成功”是我們追求的教育目標(biāo)。一個(gè)好教師必須會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)富有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，注重塑造幼兒完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生是民主的、平等的，知識(shí)是師生互動(dòng)生成的，孩子成績(jī)的評(píng)價(jià)是全方位的。

幼兒園讀書心得感想 篇11

對(duì)一本教育類書籍的的閱讀方式有多少種可能性呢？安靜地進(jìn)入，讓作者帶著你簡(jiǎn)便游弋在各種教育觀念間，尋覓著教育中的清風(fēng)明月，陳震教師的《做溫暖的教育者》一書做到了。

陳震教師是一名普通的教育工作者，他的語言功底深厚，善于敏感把握身邊事物，對(duì)各種話題，信手拈來，皆從教育的角度進(jìn)行敘述，日積月累，堅(jiān)持書寫，構(gòu)成了二十七萬余字的教育類著作。

書中文章大多短小精煉，無贅言贅語，給人很強(qiáng)的閱讀愉悅感。書中話題涉及豐富，讓我們深深感受到一位普通教師為師、為學(xué)、為人的自在尋覓過程。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的瑣碎與繁雜，陳震教師始終以教育者的智慧關(guān)照教育現(xiàn)實(shí)，展現(xiàn)了一位教育工作者的工作與生活姿態(tài)。

書中對(duì)教育工作者的工作姿態(tài)提出了很多提議，如：教師的基本要求是努力創(chuàng)設(shè)寬松的和諧環(huán)境，調(diào)節(jié)構(gòu)成寬容的內(nèi)部心境，堅(jiān)持寬厚關(guān)愛的溝通心態(tài)；“小疑獲小進(jìn)，大疑獲大進(jìn)”，能夠努力培養(yǎng)出有懷疑態(tài)度，批判思維與創(chuàng)新精神的學(xué)生等等，這些都是需要教師不斷尋求的！

對(duì)于教育者的工作姿態(tài)陳震教師認(rèn)為有境界為上，借鑒王國(guó)維先生對(duì)于境界的經(jīng)典描述，即：第一境，“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！钡诙?，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”第三境，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。有境界的教育自成格調(diào)，有境界的教育才有生命力。境界有大小、高下之分，并無優(yōu)劣。教知識(shí)，教方法，教心態(tài)能夠成為教育的三種境界，對(duì)于成長(zhǎng)中的人來說，知識(shí)，方法，心態(tài)都是重要的，境界由低到高，低層次是知識(shí)獲得，高層次是心態(tài)培育，只要能夠有效整合，就能促進(jìn)終生的和諧發(fā)展。

有品質(zhì)的生活姿態(tài)是內(nèi)涵多元的，閱讀是良好的通道。讀書能夠愉悅身心、提升自我。讀書讓生活更有品位，讀書使人內(nèi)心更加寧靜，讀書使職業(yè)更有智慧。

教育工作者是文化的傳承與引領(lǐng)者，讀書不僅僅是提升自我的需求，也是職業(yè)的要求。一位教師只要愿意與書為伴，堅(jiān)持“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，就能尋覓到心中的清風(fēng)明月，就能塑造出有品質(zhì)的生活姿態(tài)

讓每一點(diǎn)感動(dòng)在心中融化，讓每一點(diǎn)感觸在心中發(fā)芽，并將思考記錄筆端。陳震教師作為一名普通的教育工作者，為我們供給了工作與生活姿態(tài)的良好范本。

讓我們以溫潤(rùn)的內(nèi)心，尋覓著教育中的清風(fēng)明月，成為溫暖的教育者！

幼兒園讀書心得感想 篇12

還是在學(xué)校讀書的時(shí)候，很難得的一次機(jī)會(huì)，我們學(xué)校請(qǐng)來了著名兒童文學(xué)作家彭懿為我們講解圖畫書。記憶深刻的是，他在這場(chǎng)講座里多次提到了一本書《活了100萬次的貓》。當(dāng)時(shí)一直很想看，可翻遍了整個(gè)圖書館都沒有找到這本書。今天終于有機(jī)會(huì)見一見這一只傳說中的貓了。

這只讓人望而生畏的貓為我們講述了一個(gè)怎樣的故事呢？

有一只貓，它的過去，也就是它的前半生，是一個(gè)不死身，死了一百萬次又活了一百萬次，盡管生命在一次次輪回——先是國(guó)王的一只貓，然后又分別是水手、魔術(shù)師、小偷、孤老太婆和小女孩的一只貓，但它卻活得渾渾噩噩，活到最后，連它自己都不知道為什么而活了。直到有一天，它變成了一只只屬于自己的野貓，愛上了一只美麗的白貓，它才頭一次知道為什么而活。當(dāng)心愛的白貓死去了，這只100萬年沒有哭過沒有死的貓，放聲大哭，然后安然死去。

這是一本有關(guān)生命意義的偉大寓言。蘊(yùn)涵了自我與愛情，生與死的偉大哲理。 什么才是真愛？沒有自我會(huì)有真愛嗎？如果我們活得連自己是誰都不 知道，整天看別人的臉色行事，怕別人說這樣說那樣。那么我們有說愛的資格嗎？那樣的愛也同樣是虛偽的吧。有多少人一生找不到“我”而找不到愛，找不到靈魂的歸宿？教育的目的是什么？在我看來，教育不是讓孩子變成“他”，變成另一個(gè)“你”。而是幫助孩子找到自我，確定自我，發(fā)展自我。

我個(gè)人認(rèn)為《小熊的柵欄》這一本讀本很值得閱讀，它是接近生活的一個(gè)讀本。讀了這個(gè)讀本就會(huì)感覺到是農(nóng)村的生活一樣，它體現(xiàn)的是農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活的常遇到的事情。小熊種蘿卜，為防止小兔頭吃蘿卜而做柵欄，做好柵欄后蘿卜還是不見了；小熊想辦法，做柵欄要量尺寸，量高度，量寬度，量高度不讓小兔跳過去，量寬度不讓小兔擠進(jìn)去；量好尺寸做好記號(hào)，做好柵欄蘿卜還是不見，引發(fā)小熊想辦法的一個(gè)過程，最后小熊大膽的想象出小兔會(huì)打洞，結(jié)束了讀本內(nèi)容。給孩子留了一個(gè)懸念。故事的每一頁都具有連貫性，從小熊的柵欄引到生活中遇到事情自己必須想辦法解決，一步一步的深層下，作者能把自己的想法大膽的表現(xiàn)出來，吸引孩子的閱讀興趣，

讀書心得(合集九篇)

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？也許"讀書心得(合集九篇)"就是你要找的，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

讀書心得 篇1

用了14個(gè)小時(shí)的閱讀，終于合上了童話作家沈石溪的《雄獅去流浪》和《紅飄帶獅王》兩本書，心中感觸萬分。雖然在兩本書的閱讀中間隔了十天，但第一本書的情節(jié)和內(nèi)容依然在我心中記憶猶新。隨著情節(jié)和內(nèi)容的不斷變化，使我的的心情也隨著跌宕起伏，時(shí)而微笑而喜悅，時(shí)而心中一驚緊張萬分而哀傷……

這二部書講的是五只被趕走的幼獅，在各種困境中死了四只，最后僅剩下最小的.一只“紅飄王”，經(jīng)過數(shù)不清的磨礪，終于成為獅王的故事。

我覺得在二本書中雖然講的是以獅子為主角的故事，但事實(shí)上卻是人類社會(huì)的縮影。獅子為了鞏固自已獅王的寶座，甚至于把幼年的雄獅驅(qū)逐出去，而人類則時(shí)常有為了自己的升級(jí)，用種種惡劣的手法，對(duì)阻礙自己升遷的人陰險(xiǎn)說壞話，竭盡污蔑誹謗之能事，這不是更可惡?jiǎn)?

獅王為了使母獅的心投入自己的懷抱，不惜殺掉母獅與前任獅王生下的幼子。雖然人類會(huì)礙于有關(guān)法律的制裁而無法隨心所欲，但同樣看到有不少報(bào)導(dǎo)對(duì)繼子女，虐待他們、輕視他們進(jìn)而驅(qū)趕他們并以種種理由得不到任何財(cái)產(chǎn)。

最可惡的是一只獅子僅僅因?yàn)檎?dāng)防衛(wèi)打傷了一個(gè)人，卻被冠以“食人獅”的兄弟而被滿地追殺。

希望我寫的東西不再發(fā)生，是世界變得安寧又有著生機(jī)和希望。

讀書心得 篇2

讀莫泊?！赌Ч怼泛笥懈?/p>

本文描述了法國(guó)鄉(xiāng)村一個(gè)老人在臨死前的遭遇。。

本文開頭描述了老太太瀕死的狀況。老人已經(jīng)92歲，躺在床上眼看著就要死去，不能說話。但她的神志卻十分清醒，聽著人們說話。

此處描述為后文其他人在老人面前肆無忌憚的談?wù)撝绾翁幚砝先俗鲣亯|，更加體現(xiàn)了人們對(duì)瀕死老人的無情，冷漠。

老人的兒子，文章中的農(nóng)民，并沒有對(duì)母親的死表示悲傷。他擔(dān)心兩個(gè)問題：收小麥和找人照顧母親要花多少錢。這看上去毫無人性，很多讀者難免對(duì)兒子的行為感到義憤填膺。

但是，當(dāng)我們唾棄兒子的行為時(shí)，我們也應(yīng)該注意到，兒子這樣做是為了生存。他的行為證明，如果不收莊稼、不省錢，他在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境中就無法以農(nóng)民的身份生存。

需要注意的是，在某種好處上正因?yàn)樯娴钠D難才導(dǎo)致了道德的淪喪。亦對(duì)當(dāng)時(shí)的**，財(cái)紳提出了批判。緊之后迎來過渡部分，兒子在醫(yī)生的道德譴責(zé)下去找了專門照顧臨死之人的老婦人拉貝，這是一個(gè)極度吝嗇刻薄的裁縫，表面寒暄后兩人就照顧瀕死老人的**展開激烈辯論：

兒子認(rèn)為老人很快就會(huì)死，所以他應(yīng)該少付法郎；但是拉貝認(rèn)為老人可以養(yǎng)活三天，所以他要求更多的錢。最終兩人達(dá)成共識(shí)，不管老人何時(shí)死亡，付三天的工錢。

然后拉貝便例行公事為老太太請(qǐng)來神父，祈禱，領(lǐng)了圣體。拉貝在看著老人的同時(shí)當(dāng)然帶著自己的裁縫活，邊做邊觀察老人，她期望老人早點(diǎn)死去，這樣她就賺了，不論時(shí)間還是金錢。他兒子敦促他每天按時(shí)上班。他不允許浪費(fèi)他的錢。

隨著時(shí)間的推移，老人沒有死亡的跡象。她只有一次呼吸，但她沒有閉上眼睛，臉很平靜，雙手緊握。根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，拉貝很快決定，老人會(huì)堅(jiān)持一段時(shí)間。不管怎樣，都要三天多。她立刻覺得自己被騙了，被老人的兒子耍了。被騙的感覺使她很生氣。但老人的兒子很高興看到這些，甚至看到了拉貝的笑話。他覺得自己賺錢了。

這一部分的描寫顯示了拉貝和他的兒子對(duì)老太太的死漠不關(guān)心，對(duì)金錢的刻薄根深蒂固。其中兩人在語言和行為細(xì)節(jié)上注重工作和金錢得得失，深刻諷刺了當(dāng)時(shí)人性的丑陋。

最后迎來高潮部分。

拉貝在惱羞成怒的狀況下**了老太太。她先是給老太太講了魔鬼的故事與魔鬼的長(zhǎng)相，告訴老太太當(dāng)人立刻要死亡時(shí)魔鬼便會(huì)出現(xiàn)并找到她。隨后她便按照自己的描述打扮起來，她用窗簾，鐵桶，掃帚“武裝”了自己，在老太太面前扮起魔鬼來，而老太太也在這種恐嚇中死亡了。

這一段中有幾個(gè)細(xì)節(jié)值得注意，拉貝用生活用具變成“魔鬼”的行為是愚昧滑稽的，作者借此對(duì)當(dāng)時(shí)的封建迷信表達(dá)了自己的態(tài)度。而老太太在咽下最后一口氣的過程中的瘋狂，恐懼，到最終的長(zhǎng)嘆一聲無奈死去則證明了老人雖然即將死去，但仍然是一個(gè)生命，生命沒有得到應(yīng)有的尊重，更加深刻了作者諷刺社會(huì)，諷刺人性的主題。

結(jié)尾部分，拉貝做完“**”行為之后毫無波動(dòng)，將東西放回原位便例行公事然后收錢回家。當(dāng)老太太的兒子在計(jì)算他損失了多少錢時(shí)，他對(duì)眼前的死亡漠不關(guān)心。再次諷刺了利益社會(huì)中人與人之間的冷漠，引起人們對(duì)人性和道德的反思。

貫穿全文，從平靜，到高潮，到平淡，一口氣。文中一字一詞，一言一行皆是諷刺。從中可以看出作者對(duì)社會(huì)、人性的深刻理解和寫作能力。

讀書心得 篇3

暑假里我讀了一本好書，一本耐讀的書，這就是祁智叔叔寫的《芝麻開門》。

這本書講述了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和才情的孩子，幾位可敬的老師，幾個(gè)都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。

轉(zhuǎn)學(xué)的張?zhí)欤哌M(jìn)了大鐘亭小學(xué)四(1)的教室，結(jié)識(shí)了相當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)伊露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛的集體里，他和伙伴們快樂著、承擔(dān)著、成長(zhǎng)著。

在這本書中我最喜歡第16章“一個(gè)兩全其美的辦法”，講的是孩子們很喜歡校門口有個(gè)小姑娘賣的玻璃絲編織品，可李校長(zhǎng)不。許他們，買于是孩子們就纏著教體育的何老師想了一個(gè)兩全其美的辦法，既幫助了那個(gè)小姑娘又讓孩子們學(xué)會(huì)了編織玻璃絲，這個(gè)辦法很快就獲得了李校長(zhǎng)的批準(zhǔn)。我很喜歡四(1)班的班主任徐老師，因?yàn)樗⒆觽兊男?，也不?huì)隨便批評(píng)任何孩子，她還很善良，是同學(xué)們公認(rèn)的好老師。

我覺得四(1)班的孩子們都很有自己的想法，不是只盲目聽老師的，會(huì)和老師溝通，爭(zhēng)取自己的利益、解決問題，這種方式我很喜歡!

金色的童年、快樂的童年，讓我們打開《芝麻開門》，進(jìn)入四(1)班這個(gè)快樂、可愛的班級(jí)吧!

讀書心得 篇4

讀學(xué)***命后有感

《學(xué)***命》是我最早看過的專門講學(xué)***，當(dāng)時(shí)看過之后，覺得熱血沸騰，恨不得馬上就掌握快速學(xué)***，幾個(gè)月就能學(xué)會(huì)一門外語，很短時(shí)間之內(nèi)就能掌握一門新的技能。但當(dāng)我開始寫的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這本書很空洞，總是說理論很好。那所學(xué)校在幾周內(nèi)學(xué)會(huì)了一門語言，但沒有說明怎么做。正是這本書激發(fā)了我對(duì)快速學(xué)習(xí)的興趣，并開始關(guān)注這方面。

這段時(shí)間在利用出差的時(shí)候把《學(xué)***命》從新看一遍，發(fā)現(xiàn)里面確實(shí)說過一些有用的東西，但普遍介紹的都非常淺，如果你不了解相關(guān)的知識(shí)，很難把它應(yīng)用到具體的學(xué)習(xí)中。還好經(jīng)過十年之后，我開始對(duì)這里面所說的東西有了足夠的認(rèn)識(shí)，并對(duì)其中的一些技能有了足夠的經(jīng)驗(yàn)。今天，我開始摘錄這本書的一些閱讀經(jīng)驗(yàn)。我喜歡你談?wù)勀愕囊庖姟?/p>

在奧運(yùn)會(huì)期間。今天的閱讀體驗(yàn)和奧運(yùn)會(huì)有關(guān)。這種方法叫做奧林匹克思維方法

與許多學(xué)校相比，體育可以提供更好的學(xué)習(xí)。你至少可以從體育運(yùn)動(dòng)得到8個(gè)啟示：

（1）所有體育運(yùn)動(dòng)成就者都有夢(mèng)想。

他們夢(mèng)想不可能的事情，并使其發(fā)生。

冠軍想打破1英里3分50秒的紀(jì)錄，要么贏得金牌，要么躋身世界級(jí)強(qiáng)手之列。

各個(gè)層次所有的體育運(yùn)動(dòng)成就者都有夢(mèng)想。也許是高爾夫破100，然后是90，然后是80，或者成為網(wǎng)球俱樂部冠軍，或者在20歲的時(shí)候跑紐約馬拉松。

（2）所有人都有特定的目標(biāo)。他們把那些目標(biāo)分成幾個(gè)可以達(dá)到的目標(biāo)。

因此，夢(mèng)想總是存在的。他們把夢(mèng)想建立在不斷成功的基礎(chǔ)上。你不可能一夜之間成為世界冠軍，你必須一路上不斷地排除障礙，慶祝每一次勝利。

（3） 所有的體育成就者都是心、體、行相結(jié)合的。

他們知道，當(dāng)他們把正確的心態(tài)、健康、飲食和鍛煉技巧結(jié)合起來時(shí)，他們的目標(biāo)就可以實(shí)現(xiàn)。

（4） 他們有遠(yuǎn)見，他們學(xué)會(huì)了把目標(biāo)形象化。

他們預(yù)先看到他們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>

（5）他們都充滿激情。

他們有巨大的成功欲望。

（6） 每個(gè)人都有教練、私人教師和導(dǎo)師。

讀書心得 篇5

遠(yuǎn)方，等我

八年級(jí)一班陳文靜

——讀《遠(yuǎn)方》有感

徐達(dá)然在文中說：“似乎遠(yuǎn)方總是使人向往的。”

是的，讓人向往。在我看來，距離可以用另一個(gè)詞來代替，那就是夢(mèng)想。多少人有自己的夢(mèng)想，心中最美的距離。

“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”是陶淵明向往的遠(yuǎn)方，“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是李商隱詩意的遠(yuǎn)方，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是魯迅壯烈的遠(yuǎn)方……我也有自己守望的遠(yuǎn)方。雖然有點(diǎn)遠(yuǎn)，但我愿意一直看著直到我到達(dá)那里的那一天。我把遠(yuǎn)方放在了自己的心里，從未舍棄。

“從童年的夢(mèng)里醒來，年輕人有著遙遙的前程，遙遙的前程是一連串的遠(yuǎn)方。一切對(duì)他似是那么遠(yuǎn)，連死亡對(duì)他也是遠(yuǎn)的，也許他一無所有，卻至少有一股澎湃的熱血與勇氣?！?/p>

人們總是愿意給自己的夢(mèng)想注入鮮血和無盡的勇氣。貝多芬為他不屈的奮斗在遠(yuǎn)方，發(fā)誓要扼住生命的咽喉；魯迅為了向往的遠(yuǎn)方不惜“橫眉冷對(duì)千夫指”；海倫﹒凱勒為了遠(yuǎn)方努力去克服作為盲人的種種困難……我看到了偉人拼搏的身影，也發(fā)誓自己要驕傲的站在他們身后。也許到達(dá)那里不是那么容易，但無法抗拒我的決心。

即使遠(yuǎn)方布滿荊棘，我也會(huì)從容踏過，直到望見鮮花滿地；即使遠(yuǎn)方有暴雨有狂瀾，我也會(huì)義無反顧把船向前駛?cè)?。為了遠(yuǎn)方，我愿意忘記我名姓；為了遠(yuǎn)方，我愿意傾盡我所有。即使有一天，我會(huì)為這段距離付出生命，我也不會(huì)為我得死感到遺憾。

“幻想可以點(diǎn)綴生命，只是遠(yuǎn)方的云不能構(gòu)成天空。向往可以是活潑的生活，但不是生活。我們總不能成天幻想遠(yuǎn)方，只是向往，只是想往，而拋棄現(xiàn)實(shí)”。

遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)放置在心中，遠(yuǎn)方依舊是遠(yuǎn)方，遙不可及。只有付出努力，付出心血，才有到達(dá)遠(yuǎn)方的可能。我不希望遠(yuǎn)方只是我的臆想綻放出的美麗煙花，不希望夢(mèng)想只是我憑空捏造的虛妄，所以，我會(huì)為了遠(yuǎn)方，放棄我的惡習(xí)，用最輕松的語調(diào)跟他們說再見；我會(huì)為了遠(yuǎn)方，付出百分之二百的努力，即使在數(shù)學(xué)上沒有出現(xiàn)百分之二百的可能。

總有一天，我的幻想，我的向往，會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

“或美或丑，對(duì)你，遠(yuǎn)方仍是溫柔的有力的挑戰(zhàn)，你去嗎？”

我的心替我做出了堅(jiān)定的回答：“去?！彼赃h(yuǎn)方，等我。那天見，希望你能給我一個(gè)大大的擁抱。

讀書心得 篇6

往者不可諫，來者猶可追

——讀《孤獨(dú)者》有感

魏連殳去世了，帶著滿腔的憤怒與悲愁。

魯迅筆下的人物大多命運(yùn)多舛，結(jié)局悲慘。以前我雖也明白這是為了突出當(dāng)時(shí)封建道德倫理思想對(duì)人們的戕害之深，但內(nèi)心卻沒有多大的觸動(dòng)，但是當(dāng)我看到魏連殳“在不妥帖的衣冠中，安靜的躺著”時(shí)，心中第一次因**中的人物而感到徹骨的悲涼。畢竟，魏連殳并未做錯(cuò)任何事，如果非要說他的可恨之處，我想那應(yīng)該是他的懦弱。

魏連毅是一個(gè)受過新知識(shí)洗禮的人，但仍然被封建制度所支配。當(dāng)族人要求他為他的祖母送殮時(shí)喪禮要一切照舊時(shí)，他也只是“簡(jiǎn)單地回答道：“都可以的””，因?yàn)榕橙酰麤]有一絲反抗。

但是他懂得感恩，一發(fā)工資就寄給養(yǎng)育了他多年的祖母，在祖母去世后將房子給了照顧祖母多年的女工;他重情重義，極富同情心，親近失意的朋友，從不慳吝金錢，盡管他自己也只是一位中學(xué)教師;他相信人心本善，格外喜愛小孩。魏連殳在舊社會(huì)中堅(jiān)守著自己的信念，無所顧忌，然而這也使他與其他人與眾不同，因而招來了一些人的攻擊，最終的結(jié)果就是他失去了他賴以生存的教師工作。

魏連毅不是激進(jìn)的革命家，更不是反對(duì)革命的頑固分子。他只是一個(gè)有革命思想的懦夫，是大多數(shù)革命青年的縮影。但是他是一個(gè)正直的好人。

但就算是這樣，他也難逃頑固派的打擊**。

在沒有了金錢**之后，一連串的不幸也隨之而來。以前失去靈魂的朋友消失了；以前玩得很好的地主家的一群孩子開始厭倦他。他也不得不靠賣藏書來度日。

但在友人被人殺了之后，懦弱的魏連殳完全失去了抵抗的勇氣，但是他并沒有選擇死亡，而選擇了比死亡更為殘忍的方式來報(bào)復(fù)這個(gè)社會(huì)。他背叛了自己一直堅(jiān)持的信念，成了軍閥的顧問。活著總比死好。最終，在身體和心靈的多重摧殘之下，他離開了人世，“口角間仿佛含著冰冷的微笑”。

悲劇是對(duì)生命中有價(jià)值的東西的毀滅。在這篇文章中，我真的感受到了悲劇帶來的巨大震撼。其中最令人記憶深刻的是在呂緯甫看望他時(shí)，魏連殳“吞吞吐吐地說道“我，我還得活幾天”” 讀到這里時(shí)心不由得像是被什么東西揪了一般生疼。

只有當(dāng)一個(gè)人接近絕望時(shí)，才會(huì)說出乞求之類的話。一個(gè)好人得不到好報(bào)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)、時(shí)代難道不應(yīng)反省嗎?只有國(guó)家強(qiáng)大起來，有良好的社會(huì)秩序，人們的各項(xiàng)權(quán)益才能得到認(rèn)可與保障。

這一點(diǎn)在每個(gè)時(shí)代都不曾變過。我們應(yīng)該慶幸自己活得很好。

讀書心得 篇7

通過語文課本中《曹劌論戰(zhàn)》一文的人都知道，它通過描述曹劌和魯莊公在齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的戰(zhàn)前準(zhǔn)備、戰(zhàn)時(shí)指揮、戰(zhàn)后總結(jié)中的言行，展現(xiàn)了曹劌的愛國(guó)熱情、政治才能和軍事韜略，暴露了魯莊公政治上的目光短淺和軍事上的急躁冒進(jìn)，提出了“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”。這個(gè)核心的觀點(diǎn)

不錯(cuò)，大敵當(dāng)前，魯莊公雖然列舉了應(yīng)戰(zhàn)的三個(gè)條件，但他把“衣食所安，弗敢專也，必以分人”放在首位，把“小大之獄，雖不能察，必以情”放在第三位，以為主要靠得到他封贈(zèng)的幾個(gè)貴族首領(lǐng)率領(lǐng)士卒沖鋒陷陣，就能打敗齊軍，沒意識(shí)到“取信于民”，發(fā)動(dòng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的重要意義，把貴族的力量至于人民的力量之上，本末倒置;他還把“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”放在第二位，以為虔誠(chéng)地對(duì)待神靈，就能得到神靈的保佑，打敗齊軍，盲目迷信。另外，他不懂得以逸待勞、敵疲我打、兵不厭詐的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，急于指揮軍隊(duì)出擊和追擊，輕舉妄動(dòng)，急躁冒進(jìn)。魯莊公這個(gè)“肉食者”的確有“鄙”的一面。

然而，魯莊公能弗專衣食、以情治獄，說明他是一個(gè)廉潔公正的君主。其次，他能紓尊降貴，接見曹劌，跟曹劌共同探討應(yīng)戰(zhàn)的條件;能從善如流，不剛愎自用，又能任人唯賢，不嫉賢妒才，愿意跟曹劌同車上陣，聽從曹劌的意見，放手讓曹劌代替自己指揮作戰(zhàn);還不恥下問，向曹劌詢問取勝的原因，從中學(xué)習(xí)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，吸取教訓(xùn)?？梢?，魯莊公還有“不鄙”的一面，這正是他躋身為“春秋五霸”之一的重要資本。

通過上述的分析，我們是否可以得出以下兩個(gè)結(jié)論?

第一，我們要一分為二地看待歷史人物。正如我們既要否定魯莊公的缺點(diǎn)，又要肯定魯莊公的優(yōu)點(diǎn)一樣，不能求全責(zé)備。

第二，一個(gè)君主不可能是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、外交、軍事無所不精的全才，最要緊的是他能像魯莊公那樣廉潔公正，親近民眾，知人善任，任人唯賢，從善如流，不懂就問，虛心好學(xué)，不剛愎自用，不獨(dú)斷專行。

讀書心得 篇8

為配合植物地理學(xué)教學(xué)要求，提高教學(xué)質(zhì)量，使同學(xué)們對(duì)學(xué)科知識(shí)有更全面的認(rèn)識(shí)，鞏固教學(xué)成果。我們?cè)谥芘d老師的帶領(lǐng)下開始了針對(duì)本學(xué)期課程內(nèi)容的野外實(shí)習(xí)。20xx年5月30日我們?cè)谛@內(nèi)認(rèn)識(shí)校園植物種類及分科情況;20xx年6月16日至6月18日，我們從學(xué)校出發(fā)，先后到達(dá)大明山、馬山縣弄拉風(fēng)景區(qū)，最后一天我們爬上了大明山600米左右的海拔的地方。主要是了解和掌握廣西的植物的主要類型、性狀及分布規(guī)律;了解大明山植物垂直分布規(guī)律及生長(zhǎng)環(huán)境;學(xué)會(huì)群落的抽樣調(diào)查。

野外實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要措施，是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。通過野外實(shí)習(xí)，印證課堂理論，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解;使學(xué)生認(rèn)識(shí)土壤、植物和其它地理環(huán)境之間的關(guān)系以及土壤和植物的發(fā)生、發(fā)展與分布規(guī)律;學(xué)會(huì)土壤地理和植物地理野外工作方法，掌握基本技能，為將來從事地理工作打下基礎(chǔ)。

通過野外實(shí)習(xí)，綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特點(diǎn)，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用，自然地理環(huán)境的基本規(guī)律及其應(yīng)用、人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系等內(nèi)容，激發(fā)對(duì)祖國(guó)、對(duì)廣西大好河山的熱愛，增強(qiáng)珍惜資源、合理和集約利用資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，為達(dá)成人與自然和諧之目標(biāo)，為建立和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

(一)5月30日，我們?cè)谛@開始植物實(shí)習(xí)，主要認(rèn)識(shí)校園內(nèi)植物種類，并對(duì)植物進(jìn)行分類。學(xué)校地處南寧，是位于北回歸線以南歸屬南亞熱帶氣候范圍，因此植物種類繁多，且以熱帶植物居多。同時(shí)由于人類活動(dòng)的影響，分布許多人工樹種及引進(jìn)樹種。

(二)6月16日，我們來到武鳴大明山山腳進(jìn)行植物地理學(xué)野外實(shí)習(xí)。大明山位于上林、馬山、賓陽、武鳴等縣交界地區(qū)，居北緯23deg;10′—23deg;8′，東經(jīng)108deg;18′—108deg;5′，處于南亞熱帶向北熱帶過渡地帶，恰恰落在北回歸線上。該山山脈呈西北—東南走向，總面積約1100平方千米。同時(shí)大明山也是我國(guó)南亞熱帶森林植被保護(hù)較好的區(qū)域之一。區(qū)內(nèi)地貌復(fù)雜，土壤為赤紅壤，微團(tuán)粒性和滲透性較好。氣候條件多樣，森林植被茂密，為眾多植物的生存與繁衍提供了優(yōu)越的條件。

根據(jù)大明山氣候特點(diǎn)，原生植被群落應(yīng)屬于南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林。然而由于人類活動(dòng)的強(qiáng)烈影響，現(xiàn)植被類型主要是以馬尾松—桃金娘灌叢為主。通過觀測(cè)，山腳森林由于人類大面積栽種經(jīng)濟(jì)樹種和用材樹種，破壞了原有的森林結(jié)構(gòu)和生態(tài)結(jié)構(gòu)植被，但植被生長(zhǎng)良好，覆蓋較好，但植物群落簡(jiǎn)單，植物種類較為單一，主要森林植被優(yōu)勢(shì)種為馬尾松，灌木層植物主要是桃金娘，草本植物則有鐵芒箕。如今，大明山低海拔處退化的生態(tài)系統(tǒng)植被正處在恢復(fù)當(dāng)中，處在馬尾松先鋒林階段，相信在不久的將來，大明山原生生態(tài)系統(tǒng)能夠得到較好的恢復(fù)。

當(dāng)天，我們?cè)谖澍Q縣大明山西南坡麓，海拔230米左右，北緯23度31分28秒，東經(jīng)108度20分14秒左右的地方，對(duì)當(dāng)?shù)氐闹参锶郝溥M(jìn)行了抽樣調(diào)查。在樣方面積為10*10㎡的觀察內(nèi)，我們主要對(duì)喬木層、灌木層、草本層及層間植物的數(shù)量及生長(zhǎng)狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)查， 結(jié)果分析如下：

喬木層的建群種是馬尾松，郁閉度大約為0.5左右，層高3至8米左右。

灌木層的優(yōu)勢(shì)種是桃金娘，郁閉度大約為0.38左右，層高0.2至2.0米左右。

草本層主要代表植物為鐵芒箕，其生長(zhǎng)活力旺盛，郁閉度大約為0.1左右，層度多在0.1到0.6米 左右，且多數(shù)處于孢子期。

層間植物多為爬山虎、木防己、海金沙、牛白藤等藤類。層高遍布整個(gè)植物樣方。

(三)6月17日，我們來到廣西弄拉自然保護(hù)區(qū)。弄拉自然保護(hù)區(qū)是位于馬山縣東部，以古零鎮(zhèn)為中心的喀斯特石山區(qū)，與大明山的不同，這里是由白云巖、龍巖、石灰?guī)r發(fā)育而成的黑、棕色石灰土，有石漠化。土壤淋溶等現(xiàn)象，屬峰叢洼地型地貌。東西長(zhǎng)15公里，南北寬5公里，保護(hù)區(qū)總面積84.8平方公里，森林覆蓋率43.7%。該保護(hù)區(qū)也是石灰?guī)r地區(qū)適生樹種造林技術(shù)推廣示范區(qū)，該地石山區(qū)原生植

植被類型屬于，其中分為實(shí)驗(yàn)區(qū)、緩沖區(qū)和核心區(qū)。其中保護(hù)區(qū)海拔最高山峰為766m。弄拉林區(qū)森林資源較為豐富，同時(shí)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在保護(hù)區(qū)中有許多用材林、經(jīng)濟(jì)林和農(nóng)作物。蘊(yùn)藏的生物種類較多，同時(shí)由于土壤性質(zhì)特點(diǎn)，不利于植被的生態(tài)恢復(fù)，因此建立保護(hù)區(qū)對(duì)保護(hù)原生態(tài)植被和野生動(dòng)植物有重要作用。

在弄拉我們觀察到了許多植物，包括內(nèi)容如下：

蕨類植物是植物中主要的一類，是高等植物中比較低級(jí)的一門。是最原始的維管束植物。大都為草本，少部分為木本。孢子體發(fā)達(dá)有根、莖、葉之分，不具花，以孢子繁殖。其中保護(hù)區(qū)內(nèi)的蕨類植物主要有蜈蚣蕨、烏蕨等。

雙子葉植物是被子植物門中兩大類之一。種子的胚有兩枚子葉。植物體各異，葉脈網(wǎng)狀，花的各部多為五數(shù)。保護(hù)區(qū)內(nèi)包括的雙子葉植物主要有豆科、馬鞭草科、大戟科、無患子科、蕓香科、薔薇科等。

單子葉植物葉脈常為平行脈，花葉基本上為3數(shù)，種子以具1枚子葉為特征。絕大多數(shù)為草本，極少數(shù)為木本，維管束分散，莖及根一般無次生肥大生長(zhǎng)，葉一般為單葉、全緣，葉片與葉柄未分化，或已明顯分化，井常有葉柄的一部抱莖成葉鞘。區(qū)內(nèi)包括的單子葉植物主要有禾本科、龍舌蘭科等。

在保護(hù)區(qū)的山腳樹木覆蓋率達(dá)到30%左右，多為人工種植的用材樹種，有高大的喬木層，灌木層和草本層。在山腳優(yōu)勢(shì)種主要是頂果木、狗骨木、圍涎樹、任豆、肥牛樹、墨西哥柏等。

隨著海拔的升高，大約在200m到300m左右的石灰?guī)r山地區(qū)，由于坡度變陡，植被開始發(fā)生變化。主要的優(yōu)勢(shì)群落變成灌木層，優(yōu)勢(shì)種為老虎刺，還有吊絲竹、蕓香竹、米念芭、菜豆樹、相思樹、苦楝樹等。

海拔大約500m左右，山體土壤薄而少，因此，主要是灌木草本植物，沒有高大的喬木。優(yōu)勢(shì)種是蕓香科的蕓香竹。其他為五節(jié)芒、粽葉蘆等。這些植被都表現(xiàn)為矮小、莖細(xì)，適應(yīng)土層薄的地方生長(zhǎng)。

因?yàn)槭降貐^(qū)土壤比較貧瘠且總量較少，土壤堆積在石縫中，為提高存活率和爭(zhēng)取更多的生存空間，也為獲取更多的營(yíng)養(yǎng)以保證植物本身的生長(zhǎng)需要，在此種惡劣的環(huán)境條件下，植物經(jīng)過自然選擇進(jìn)化出了發(fā)達(dá)的根系，這在整個(gè)石山地區(qū)都比較普遍。

我們并沒有到達(dá)入核心區(qū)，老實(shí)說該地區(qū)經(jīng)過長(zhǎng)期的封山育林，大部分已經(jīng)恢復(fù)成石山地區(qū)南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉落葉混交林，其中山頂以殼斗科青崗櫟為建群種，而山腰以下則栽種較多的竹子、菜豆樹、龍眼等經(jīng)濟(jì)林與用材樹種，這種種植模式已經(jīng)成為石山地區(qū)資源立體化應(yīng)用的典范，對(duì)石山地區(qū)的植被恢復(fù)起到了積極的作用。

弄拉自然保護(hù)區(qū)通過封山育林，植樹造林，保護(hù)植被等有效措施，使生態(tài)植被得到恢復(fù)。保護(hù)區(qū)內(nèi)保存著原生性很強(qiáng)的亞熱帶常綠落葉、闊葉混交林生態(tài)系統(tǒng)，這些闊葉林水源涵養(yǎng)豐富，對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡起著十分重要的作用。隨著西部大開發(fā)的不斷深入，國(guó)家對(duì)于生態(tài)建設(shè)越來越重視，提升自然保護(hù)區(qū)的級(jí)別，以更好地保護(hù)好保護(hù)區(qū)內(nèi)豐富的生物資源和多樣性的生態(tài)系統(tǒng)及原始性的自然景觀，對(duì)于維護(hù)自然生態(tài)平衡，防止水土流失，保障農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)和進(jìn)行科考等項(xiàng)工作都是有十分重要的意義。

(四)6月18日，我們來到上林縣，該縣位于大明山的東北坡，此行的目的是考察大明山植被的垂直分布規(guī)律。上林地區(qū)的大明山脈地處北回歸線以北，擁有良好的氣候環(huán)境條件和豐富的植物種類。我們跟隨老師從山腳一路行走一路學(xué)校認(rèn)識(shí)植物，直到到達(dá)海拔650米的緩沖區(qū)。

由于植被地理分布不是決定于某個(gè)單一因素，既有緯度地帶性的痕跡，也存在著經(jīng)度地帶性的烙印，而山地植被垂直地帶性規(guī)律，又是受水平地帶性的制約，即服從緯度和經(jīng)度地帶性規(guī)律綜合的影響。植被在山地垂直分布有著一定的規(guī)律，隨著海拔升高，依次出現(xiàn)不同的植被帶，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)、外貌上均出現(xiàn)差異，并與整個(gè)環(huán)境條件的變化相關(guān)。理論上大明山地帶性植被為亞熱帶常綠闊葉林。事實(shí)上大明山，800-900m以下為季風(fēng)常綠闊葉林，(800-900)——(1200-1400)m，為山地常綠闊葉林，1200-1400m以上的為山頂矮曲林。

由于人類活動(dòng)的影響，大明山現(xiàn)狀植被垂直分布規(guī)律大致為：海拔200 m以下多為人工農(nóng)業(yè)植被，如：水稻、玉米、甘蔗等; 200- 500 m是大面積的馬尾松林、崗松等次生灌叢及少量的次生溝谷雨林;500-800 m主要是馬尾松林、人工八角林及次生闊葉混交林; 800 - 1000 m 分布著次生常綠闊葉林或局部的針闊混交林;1000 m 以上為原生性常綠闊葉林和次生常綠闊葉林(1000-1400 m)及山頂苔蘚矮林(1400 m以上)。

當(dāng)天因?yàn)闀r(shí)間原因，我們未能登上山頂。但通過一路上的觀察，發(fā)現(xiàn)大明山由于人類活動(dòng)的影響，其原生植被已經(jīng)遭到嚴(yán)重破壞，取而代之的是大面積的八角林。因此可以看出不同類型的植被由于自然和人類活動(dòng)的原因，將處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化和演替過程。人類的長(zhǎng)期活動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致原始森林植被遭到破壞，原生植被不同程度的消退，淪為各類次生林、次生灌叢、草叢等的逆行演替;另一類是，經(jīng)過封山育林、人工栽植以及合理開發(fā)利用野生植物資源等措施，使植物群落向著復(fù)生的方向演替，這就是利用植被本身對(duì)環(huán)境條件改變引起植物群落的不斷變化，使其朝著地帶性頂級(jí)群落發(fā)展的順向演替。

(五)在四天的野外實(shí)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了許多不同種類的植物，極大地豐富了我們的專業(yè)知識(shí)。

通過這次植物實(shí)習(xí)中，讓我們認(rèn)識(shí)了許多植物的科屬和種類，掌握了一些辨認(rèn)植物的方法，以及植物群落的調(diào)查方法。同時(shí)提高了我們對(duì)植被特點(diǎn)及分布規(guī)律進(jìn)行分析的能力，了解了如何根據(jù)當(dāng)?shù)匕l(fā)展需要對(duì)植被進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)和利用，以及自然保護(hù)區(qū)的特點(diǎn)和維護(hù)。這次實(shí)習(xí)為期四天，其中一天為校內(nèi)實(shí)習(xí)，另外三天是野外實(shí)習(xí)，雖然比較辛苦，但是讓我們學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。另外在此我想對(duì)我們的植物地理學(xué)老師周老師表示深深的謝謝，是您二十多年來的不辭辛苦，換來了我們的博學(xué)多聞!

讀書心得 篇9

管理學(xué)的讀后有感

羅賓斯的《管理學(xué)》（第七版）是一本比較經(jīng)典的管理學(xué)著作，從它的版數(shù)就能看得出來，一直經(jīng)久不衰。讀了這么好得一本書，如果你不寫點(diǎn)什么，那就像不讀一樣。雖說這篇文章的題目是讀后感，但更確切的說是讀書筆記，因?yàn)闀锊粌H有理論，而是還有很多案例，一邊讀總會(huì)想到些什么其他的東西，理解之后有的問題更是可以擴(kuò)展的很遠(yuǎn)，一發(fā)而不可收拾，不僅僅限于管理學(xué)的范圍了。

但在這篇文章中，不會(huì)有任何牽強(qiáng)之處。首先，我們需要談?wù)剷械囊恍├碚摗Ｈ缓?，我們需要理論?lián)系實(shí)際，對(duì)當(dāng)前我國(guó)管理領(lǐng)域存在的一些問題發(fā)表自己的淺見。

第一，書的結(jié)構(gòu)。本書共有六個(gè)部分，第一篇，緒論，主要是講管理和管理者及迄今為止的管理理論；第二篇，沒有題目，因?yàn)橹饕v現(xiàn)今環(huán)境下管理的一些影響要素，包括組織文化，全球化環(huán)境，社會(huì)責(zé)任和管理道德；后四篇，按照管理過程論的四大職能——計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)，控制的順序，分別講解。每一篇后面都要插入一個(gè)創(chuàng)業(yè)單元，也按照職能順序分析；每一章后面的***分都有一個(gè)電子商務(wù)環(huán)境下的管理這樣一個(gè)思考單元。

書里講了很多理論，但讓讀者思考的東西更多，比如道德和責(zé)任的問題，就像小標(biāo)簽一樣，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)提醒你，電子商務(wù)也是，現(xiàn)在的新趨勢(shì)嘛，拓寬了讀者的視野，而創(chuàng)業(yè)單元，就像一步步手把手教你創(chuàng)業(yè)一樣，循序漸進(jìn)，這讓我想起另一本書的名字，《從優(yōu)秀到卓越》，很有成就感，覺得自己學(xué)到了點(diǎn)東西。這本書結(jié)構(gòu)合理，寫作不枯燥，使人對(duì)閱讀感興趣。管理是一門很實(shí)用的學(xué)科。如果沒有案例，無論是教學(xué)還是學(xué)習(xí)都是不完整的。

說到這里，有一些非常重要的問題。雖然它們牽強(qiáng)，但我個(gè)人認(rèn)為它們是非常重要的問題。我為什么要在這里介紹這本書的結(jié)構(gòu)？為什么我們的大學(xué)教材沒有這么好的？為什么在計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理科學(xué)等許多領(lǐng)域，經(jīng)典教材都是國(guó)外的？

這些問題都指向一個(gè)最根本的問題——學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，文化的影響。中國(guó)的管理學(xué)學(xué)術(shù)方面一直沒什么成果，一來是因?yàn)樘焐牧觿?shì)，二來，最重要的是，一缺態(tài)度，二沒方法。缺乏做學(xué)問的基本態(tài)度，據(jù)說有一個(gè)中國(guó)某大學(xué)的教授一年出了13本書，樂得不得了，覺得自己很行，可在外國(guó)呢，尤其在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，一個(gè)教授可能13年才出一本書，人家出的書里有多少價(jià)值是不言自明的吧。

現(xiàn)在中國(guó)的社會(huì)整體都處在一種十分浮躁的心態(tài)下，有寫手槍手，計(jì)算機(jī)的書最好看外國(guó)原版的，翻譯的有的說的根本不是人話，不如不看，國(guó)內(nèi)的書都是互相抄，抄點(diǎn)字，截個(gè)圖就出書了，沒有半點(diǎn)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。大學(xué)里也是如此，實(shí)在不應(yīng)該，**互相抄襲，而教材竟也是這樣，某大學(xué)的管理學(xué)教材，以為還不錯(cuò)，是自己學(xué)校編的出版的，翻開看里面的內(nèi)容，基本上就是照這本《管理學(xué)》扒下來的，當(dāng)然話是講的更本土一點(diǎn)，但實(shí)質(zhì)內(nèi)容沒有什么差別，這樣怎么教書育人啊！你可能水平差一點(diǎn)，但你能研究出什么就寫多少，這樣一個(gè)理論體系才能慢慢的構(gòu)建起來，中國(guó)現(xiàn)在確實(shí)沒有管理實(shí)踐很好的企業(yè)，但畢竟都在慢慢探索改進(jìn)，這樣才能找到適合中國(guó)的管理理論。

二是沒方法，中國(guó)企業(yè)的實(shí)踐在不斷的印證這些經(jīng)典理論，但缺乏足夠的論據(jù)，有太多說不清的東西，關(guān)系了，人情了，這些在中國(guó)社會(huì)遠(yuǎn)比法和理更好使，沒有法制觀念，這是一個(gè)社會(huì)文化的影響，不是幾本書幾個(gè)人就能改變的，可這種文化及其嚴(yán)重的阻礙了中國(guó)的發(fā)展，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域就是沒有使用定性定量研究的習(xí)慣，還有教育體制的問題，總是在讀別人的書，學(xué)別人的經(jīng)驗(yàn)，沒有創(chuàng)新。所以結(jié)論是-我們不能寫這樣的書。很難看的一個(gè)答案，但事實(shí)就是如此，以上的話可能說的重了點(diǎn)，也夸張了點(diǎn)，但，就像我一開始說的那樣，這是一個(gè)基本問題，尤其是對(duì)于管理學(xué)這樣一個(gè)實(shí)踐性學(xué)科，沒有態(tài)度沒有方法，你研究什么??？

扯遠(yuǎn)了，打住不說了。

紅書讀書心得合集

心得體會(huì)適合在什么時(shí)候和什么情況下寫呢？平常當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，最好能編寫一篇個(gè)人心得體會(huì)。心得體會(huì)是我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和反響，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“紅書讀書心得”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏！

紅書讀書心得(篇1)

多年前讀過紅樓，可惜那時(shí)少年心性，此書又博大精深。我沒耐心讀完，更不解悟其中的含意。書里細(xì)致而繁瑣的描寫不遜色京劇里的老生開始唱“啊”字，一個(gè)字唱幾分鐘，直讓你瞌睡。盡管都是國(guó)粹，但吃不起消化不了。完全沒有瓊瑤阿姨一串一串的水晶夢(mèng)來的直接又快活。如今漸老，瓊瑤書籍亦如嚼過吐了的泡泡糖，再不想看一眼。重拾紅樓這塊“石頭”硬啃，竟然別有一翻味道 ，越嚼越香，越看愛看，早晚不舍。倚欄軒文學(xué)網(wǎng)

首先我認(rèn)識(shí)到這本書不只簡(jiǎn)單地寫些你情我愛。它涉及到 醫(yī)藥、園林、建筑、書畫、詩詞、烹調(diào)、服飾、花草、古董等，都有所研究。那時(shí)候又沒有電腦，這個(gè)曹雪芹他是怎么把如此巨大豐富的知識(shí)積累的？實(shí)實(shí)地讓人震撼他的毅力。而整部書又對(duì)研究探討青朝風(fēng)俗民情很有幫助，它仿佛是當(dāng)時(shí)生活的小百科，無所不包，無所不有。還說后人專門有研究紅學(xué)的，真是不為過啊，不為過。

尤其是小說語言藝術(shù)魅力的成功駕權(quán)，不愧是公認(rèn)的語言大師。僅僅三言兩語就把個(gè)人物刻畫的入木三分，例如劉姥姥一進(jìn)賈府見王熙鳳，那“鳳姐粉光脂艷，端端正正坐在那里，……”周瑞家的和劉姥姥站了一會(huì)子鳳姐不問不敢打招呼，足見鳳姐平時(shí)在賈府的威嚴(yán)和厲害。鳳姐見劉姥姥“忙欲起身，猶未起身，滿面春風(fēng)的問好，……”這時(shí)的劉姥姥已經(jīng)在地下拜了幾拜，劉姥姥夠機(jī)靈的，迅速能看準(zhǔn)形式找對(duì)在家做主的人。最好笑的是，劉姥姥還沒有開口求接濟(jì)，這鳳姐先哭半天窮，可見鳳姐心計(jì)多手腕靈活。一來一去筆墨不多，人物性格盡顯突出，讓讀者感到人物可見可摸。

紅樓內(nèi)涵精深，但作者都是寫平淡無奇的生活細(xì)節(jié)，也是從這種生活中發(fā)掘人生的痛苦與歡樂。

萬物人為靈長(zhǎng)，有情有愛才不枉為人，而愛情更是讓人愿生死相隨的強(qiáng)烈感受。寶玉生在百花中獨(dú)愛一枝，那枝已逝何來相戀?！澳羌t塵中卻有些樂事，但不能永遠(yuǎn)依持”究竟是物是人非夢(mèng)一場(chǎng)，萬境歸空。

紅書讀書心得(篇2)

紅樓夢(mèng)是一部超越時(shí)空的巨著，作者曹雪芹更是頗具傳奇色彩的人物，在他的筆下一個(gè)豪門大族由盛到衰，其中的故事各個(gè)耐人尋味，一個(gè)個(gè)人物栩栩如生，寶玉、黛玉的真摯愛情更令人唏噓不斷，不敢妄作評(píng)論，只愿說說我讀后的感受與大家分享。

其中重要的部分我覺得除了寫一個(gè)大家族的興衰，寫賈寶玉與林黛玉純潔的愛情。最主要的是寫女人，一個(gè)個(gè)形象都已印入我的腦海，不禁浮想聯(lián)翩。在這部小說里我最喜歡的是晴雯，她才貌出眾，敢愛敢恨，性格率真，口角犀利，嫉惡如仇，真乃一女中豪杰，但卻因此引起賈府主子的不滿、惱恨，最后被逐出大觀園，病死家中，不禁讓人黯然淚下。金陵十二釵，每個(gè)人的命運(yùn)都不相同。尤二姐、尤三姐的悲慘故事，尤三姐為了愛情，情愿獻(xiàn)出寶貴的生命來證明自己的清白。尤二姐貪慕虛榮嫁與賈璉做二房，王熙鳳的狡猾奸詐，心狠手辣的她逼死了尤二姐，甚至連死都沒有個(gè)墓碑。迎春大丫環(huán)思棋與潘右安從下就相互愛戀，最后卻都為了愛情獻(xiàn)出寶貴的生命。讓人不禁為他們的命運(yùn)慨嘆唏噓。黛玉葬花的柔情幾人知？黛玉與寶玉真心相愛卻因?yàn)榉饨ǘY教和家族的不容，而最后導(dǎo)致了這場(chǎng)悲壯的愛情悲劇，有情人終不成眷屬。曲折的故事情節(jié)，性格分明的人物，讓人讀起來欲罷不能，感受到藝術(shù)的魅力。

所以我最大的感受就是愛情是不分貧富貴賤的。不能讓世俗影響純潔的愛情，雖然現(xiàn)在社會(huì)的拜金主義流行，甚至某些女孩子拋出“沒房、沒車，就不結(jié)婚的言論?！痹诨橐錾细v究門當(dāng)湖對(duì)，我不禁慨嘆古人的愛情，他們?yōu)榱烁矣讷I(xiàn)出自己寶貴的生命，為了愛敢于拋棄自己的一切，為什么我們反而不成了呢？難道真的是沒有錢就沒有愛情嗎？相信讀過紅樓夢(mèng)的您一定也會(huì)有您自己的答案，愿世俗少一些煩擾，愿愛情少一些悲劇，愿天下有情人都終成眷屬。

紅書讀書心得(篇3)

一二年級(jí)，我就開始閱讀《紅樓夢(mèng)》少兒版，那時(shí)我對(duì)這本書并沒有深刻的印象。在四年級(jí)時(shí)，我開始閱讀《紅樓夢(mèng)》原著。捧起《紅樓夢(mèng)》，我不僅被《紅樓夢(mèng)》中跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引，而且被《夢(mèng)》中那多姿多彩的人物形象而不能自拔，同時(shí)又被《紅樓夢(mèng)》中抑揚(yáng)頓挫的詩詞曲賦所迷戀，更被《夢(mèng)》那清香的茶那沉醉的酒而神采飛揚(yáng)……于是，多次閱讀《紅樓夢(mèng)》，我一次又一次地在《夢(mèng)》追尋那清香的茶，那沉醉的酒。

《紅樓夢(mèng)》講述了一個(gè)大家庭從興盛到衰敗的一個(gè)過程。這個(gè)故事主要以賈寶玉和林黛玉的愛情主線作為方向，寫出了這個(gè)大家庭中的各個(gè)故事，種。種繁華。有寶哥哥愛林妹妹驚天動(dòng)地，也有林妹妹葬花辭世駕鶴西去；有晴雯撕扇，也有寶玉挨打。情節(jié)引人入勝，人物栩栩如生。曹雪芹可是在這部文學(xué)寶典上費(fèi)了多少心血??！他造就了《紅樓夢(mèng)》中官場(chǎng)與現(xiàn)實(shí)的美夢(mèng)，他敘述了《紅樓夢(mèng)》的封建貴族階級(jí)婚姻的幻夢(mèng)，他說明了《紅樓夢(mèng)》只是一場(chǎng)滿紙荒。唐言，一把辛酸淚的噩夢(mèng)……但是，透過《紅樓夢(mèng)》，風(fēng)中飄來了濃濃的酒香，雨中飄來清清的茶香，讓人不禁精神一振！曹雪芹不但在情節(jié)和人物上畫下了大功夫，而且還在“茶”和“酒”這兩個(gè)字上費(fèi)盡心思。有一位紅學(xué)家說，在《紅樓夢(mèng)》中就這個(gè)“酒”字出現(xiàn)67次，就這個(gè)“茶”字出現(xiàn)91次。濃濃的酒在《夢(mèng)》中，清香的茶也在《夢(mèng)》中?！都t樓夢(mèng)》為我們打開了一扇窗，一扇讓我們集中認(rèn)識(shí)中國(guó)古代茶文化和酒文化的窗。悠悠的茶香和醇醇的酒香定會(huì)從《紅樓夢(mèng)》中緩緩飄出，這味道會(huì)引著你一遍又一遍地品讀著這本茶與酒的混合品。

看，她正在拿取樹枝上的雪塊，用雪水煮出了一碗濃濃的香茶；瞧，那小廝正在偷偷潛入廚房，正在自個(gè)兒為自個(gè)兒倒酒呢；喲，有個(gè)客人來訪，這個(gè)貴族之家的老祖宗正在為客人擺上各色各樣的茶具；喔，大家喝多了酒，正拿甘蔗汁醒酒呢……

劃幾許流光，落幾許蒼涼，一世繁花似錦，奈何離散使人傷。情太真，意太濃，紅樓一夢(mèng)，惹人怎敢忘。

《紅樓夢(mèng)》既是女子的歌頌，卻又是女子的悲劇，它是中國(guó)古典文學(xué)中不朽的巨著，在以往的中國(guó)你，古典文學(xué)中盡管有許多美麗的女子形象被塑造，但最高也不過像《牡丹亭》這類，敢于為自己的愛和幸福而斗爭(zhēng)的“女子覺醒”形象，而紅樓夢(mèng)中卻帶來的是全新的也是前所未有的，那就是對(duì)女子的尊重，就像曹雪芹本人所說：“今風(fēng)塵碌碌，一事無成，忽念及當(dāng)日所有之女子，一一細(xì)考較去，其行止見識(shí)皆出我之上，我堂堂須眉，誠(chéng)不若比裙釵，我實(shí)愧則有馀，悔又無益，大無可如何之日也?！彼浪攵鴮?，也因此寫出了不朽。

《紅樓夢(mèng)》是對(duì)女子的頌歌，贊美黛玉“世外仙妹寂寞林”寶釵“山中高土晶瑩雪”，湘云“幸生來，英豪闊大寬宏量，從未將兒女私情略縈心上，好一似，寄月光風(fēng)耀玉堂”，妙玉“氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙，天生孤僻世罕見?！薄质桥拥谋瘎?，含恨結(jié)郁而死的是林黛玉，青春守寡的是史湘云，李執(zhí)，出嫁一年就被丈夫折磨而死的是賈迎春，遠(yuǎn)嫁他方的是賈探春，對(duì)人生悲觀絕望而出家的是賈惜春，跳井而死的是金釧，含冤而亡的事秦可卿和鴛鴦，被強(qiáng)盜強(qiáng)搶去的是妙玉……她們都是“紅顏薄命”是注定沒有好結(jié)局的人物。

《紅樓夢(mèng)》中的悲劇震撼人心，使人蕩氣回腸，不僅僅寫了一群青年女子的毀滅，也寫了整個(gè)賈府的衰落。許多人曾說這就是整個(gè)封建社會(huì)衰落的象征。但從精神上、思想上，卻是因賈寶玉，這種新思想人的出現(xiàn)，宣訴這個(gè)社會(huì)的不合理性，這才是封建社會(huì)衰落的真正預(yù)兆。

寶玉在作者筆下是一個(gè)封建社會(huì)末期孕育的一個(gè)“新人”，他尊重女子，愛惜女子，她從小就宣布“女兒是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉?！彼鹁疵恳晃慌印ｔ斞妇驮羁痰闹赋觥瓣嵌粗?，恐拂其意，意博而心勞，而憂患亦日甚也?！彼麗巯磉叺拿恳晃慌印０阉齻兊谋瘹g哀樂，榮辱得失，都包括在自己的關(guān)心注念中，幾千年來被否認(rèn)的女子價(jià)值，僅在寶玉眼中充分反映，幾千年來被遮掩的女子悲劇，也僅寶玉眼前展開，所以魯迅又說；“悲涼之物，遍被華林，然呼吸而領(lǐng)會(huì)著，獨(dú)寶玉而已?！?/p>

云卷云舒，踏遍世間繁華，風(fēng)氣風(fēng)停，蕩滌紅塵煙波，昔日縱使榮華再過，到頭來，不過一夢(mèng)而已，終究曲了人皆散，究竟誰奏的挽歌？又該為誰悲傷？紅樓一夢(mèng)，閱盡世間滄桑！

紅書讀書心得(篇4)

現(xiàn)在這個(gè)和平的世界，我們應(yīng)該知道，這些都是革命英雄為我們帶來的。近期，我看了一本書，名字叫《革命英雄的故事》，這本書深深地吸引了我，因?yàn)槲冶荒切└锩⑿鄱袆?dòng)了。

這本書中，有砍頭不要緊，只要主義真的夏明翰；甘將熱血沃中華的趙一曼；寧死不屈，英勇就義的劉胡蘭；還有視死如歸的抗日英雄，狼牙山五壯士……而我說的這些革命英雄也都已經(jīng)壯烈犧牲了。知道是什么讓他們這樣視死如歸的嗎？是信念！“信念不是鐵錘下撩亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈。信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子，而奮發(fā)圖強(qiáng)……”

縱觀世界歷史長(zhǎng)河涌現(xiàn)出的無數(shù)杰出人物，他們的內(nèi)心無不蘊(yùn)藏著一個(gè)堅(jiān)定不移的信念，雖然他們的信念都不同，可不管是什么，他們都為之不懈的努力，從而為世界做出了巨大貢獻(xiàn)，讓歷史銘記那一刻。

“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”。雖然這些名言總是流傳在我們耳邊，可這并不能讓我們真正體驗(yàn)到革命英雄的困難。困難先不說，在那戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，又有多少革命英雄壯烈犧牲了，“視死忽如歸”，但那死的，都是一條條人命啊，他們其實(shí)也只是普通人，他們也都是爸爸媽媽的寶貝呀，可他們，都為了祖國(guó)而犧牲了。所以，他們都是共和國(guó)的締造者，都是世界上最偉大的英雄最偉大的英雄！

革命的歲月盡管已離我們遠(yuǎn)去，但我們這個(gè)時(shí)代，仍非常需要這些革命英雄的精神，我們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神。

我不像其他人，用那些長(zhǎng)篇大論來形容革命英雄，我只用簡(jiǎn)短的八個(gè)字“生得偉大，死得光榮”！

紅書讀書心得(篇5)

《紅樓夢(mèng)》以賈，史，王，薛四大親族為環(huán)境，以環(huán)繞事關(guān)賈府家事好處的賈稀玉人的生活道路而展開的一場(chǎng)封建道路與叛逆者之間的緊張斗爭(zhēng)為經(jīng)過主線，以賈稀玉和林黛玉這對(duì)叛逆者的悲劇為主要內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義，經(jīng)過對(duì)以賈府為代表的封建親族沒落過程的具有活力描寫，而深刻地揭發(fā)和批判了封建社會(huì)形態(tài)種種黑魆魆和腐朽，進(jìn)一步指出了封建社會(huì)形態(tài)已經(jīng)到達(dá)"運(yùn)終權(quán)盡"的季世，并走向全部被滅的歷史發(fā)展方向。

《紅樓夢(mèng)》以領(lǐng)導(dǎo)權(quán)貴社會(huì)形態(tài)為核心圖畫，非常真實(shí)地，具有活力地描畫了十八百年上半葉中國(guó)末年封建社會(huì)形態(tài)的所有生存。全書規(guī)模宏偉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密謹(jǐn)慎，人物具有活力，語言優(yōu)美，這個(gè)之外還有一點(diǎn)表面化的藝術(shù)獨(dú)特的地方，值當(dāng)后人品嘗，檢定。

筆者充分使用了我國(guó)書寫藝術(shù)，繪畫，詩詞，歌賦，音樂等各類文學(xué)藝術(shù)的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)手法，展覽了一部社會(huì)形態(tài)人的生活悲劇。如賈稀玉，林黛玉共讀西廂，黛玉葬花，寶釵撲蝶，晴雯補(bǔ)裘，寶琴立雪，黛玉焚稿等等，還表如今人物刻畫上，如林黛玉飄搖的影子，詩化的容貌，智慧的神色，深刻含義的微笑，感動(dòng)人的低泣，脫俗的情致，蕭灑的文才……這一切，都是筆者依靠我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)出來的，因此使她在十二釵的各種美麗芳草中始末蕩悠著飽含詩情畫意的特別韻致，飄散著東方文化的芬芳。 曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中真實(shí)地重演了人物的復(fù)雜性，使我們讀來如同作品中的人物同生存中的人物同樣真實(shí)可信，《紅樓夢(mèng)》中的賈稀玉"不能說賢，不能說愚，不能說善，不能說惡，不能說堂堂正正，不能說混帳惡賴，不能說伶俐才俊，不能說卑俗等閑"，令人徒加述評(píng)。不止賈稀玉，林黛玉這對(duì)寄托了筆者人格美，神魂美，理想美的主人翁是這么，甚至于連王熙鳳這么壞名聲昭彰的人物，也沒有將她寫得"全是壞"，而是在"令人厭惡"當(dāng)中交織著某些"令人喜愛"，因此表達(dá)出種種矛盾復(fù)雜的實(shí)際事物樣子，形成性情"迷人的真實(shí)"。

筆者特長(zhǎng)經(jīng)過那一些看來非常等閑的，起居的藝術(shù)描畫，揭示出它所蘊(yùn)藏的非凡的領(lǐng)會(huì)藝術(shù)品的美意義，甚至于連一點(diǎn)不了文的，史無記述的社會(huì)形態(tài)習(xí)性和細(xì)節(jié)，在紅樓夢(mèng)里都有具體具有活力的描畫。

《紅樓夢(mèng)》在思想內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義和藝術(shù)技法方面的卓然業(yè)績(jī)，不止在國(guó)內(nèi)變成"中國(guó)小說文學(xué)難于征服的峰巔"。并且在國(guó)際上也遭受很多國(guó)度學(xué)者的看得起和研討，有法國(guó)述評(píng)家贊美說:"曹雪芹具備普魯斯特敏感的視線，托爾斯泰的同情心，繆塞的才智和幽默，有巴爾扎克的洞悉和重演整個(gè)兒社會(huì)形態(tài)的自上而下各階層的有經(jīng)驗(yàn)。”

野性的呼喚讀書心得集錦

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？你也許需要"野性的呼喚讀書心得集錦"這樣的內(nèi)容，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

野性的呼喚讀書心得【篇1】

今天看完了百詞斬上買的一本英文**，“the call of the wild”——《野性的呼喚》。這個(gè)情節(jié)很吸引人。它給了我**的動(dòng)力，我對(duì)下面的情節(jié)很好奇。

故事的主人公是一只狗公，在美國(guó)南部的一個(gè)極好的環(huán)境中長(zhǎng)大，過著被狗愛戴和尊重的生活。結(jié)果因?yàn)楫?dāng)時(shí)時(shí)代背景下，美國(guó)“淘金熱”興起，北方嚴(yán)寒的天氣需要體型壯碩的雪橇犬拉貨物，于是被主人家的黑心傭人賣給了別人。在被販賣的過程中，buck被他們各種殘酷的對(duì)待，身體受到了傷害，這也是他離開了原來“體面”的生活，第一次感受到外面殘酷的世界和他心中原始的那一部分。

巴克被賣給第一個(gè)主人后，來到北方寒冷的地區(qū)，目睹了北方狗的原則：吃弱者，靠強(qiáng)者，欺負(fù)弱者，并遇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手斯皮茨見面。在一次機(jī)會(huì)中，巴克和斯皮茨爭(zhēng)奪統(tǒng)治地位。巴克在逆境中用自己的聰明才智擊敗了斯皮茨，成為雪橇狗的領(lǐng)頭羊。這大概算是buck在學(xué)會(huì)原始法則后，為成為強(qiáng)者做的第一件事野性的事。

后來在旅途中，一只名叫戴夫的狗因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，環(huán)境惡劣，無法繼續(xù)他的雪橇工作。主人出于善意，想讓dave休息，不用繼續(xù)工作(拉雪橇)，可是dave有自己的信仰，他不愿離開自己的工作位置，結(jié)果dave最后死在了工作中。雖然他是辛苦的，但是他是幸福且榮耀的。

我在這里很感動(dòng)，因?yàn)樵谶@樣艱苦的外部環(huán)境和身體條件下，戴夫有信念，所以他堅(jiān)持自己的信念，這真的讓我覺得不如那種毅力。

接著，巴克和他的姐夫被第一個(gè)主人賣給了第二個(gè)。這三個(gè)人用八個(gè)字來概括最生動(dòng)的事情——成功不如失敗。包裹不好，不及時(shí)，不可靠，而且有點(diǎn)笨。

最后，他們沒有為雪橇狗準(zhǔn)備足夠的食物，他們不得不在饑餓中努力工作。因?yàn)轲囸I，幾條狗死了，其余的活狗更加努力地工作。到達(dá)somewhere(我不記得是哪了)后，好心人john勸告他們不要再繼續(xù)前進(jìn)了，前方的冰快要融化了，掉進(jìn)水里就出不來了，魚唇三人組非不信一定要走，buck感覺到危險(xiǎn)后死都不前進(jìn)一步，被魚唇的人類痛打一頓也不走，最終被john救下，john成為buck最心愛的主人，而愚蠢三人組也剛走出去沒多久就掉進(jìn)了融化的大冰窟窿中。

到這里真的是為buck松了一口氣，也很欣慰他終于找到了一個(gè)好主人，過盡苦日子后終于過上好日子的感覺。

跟著john，buck真的是生活改善很多，john也對(duì)他很好，他們之間的互動(dòng)也很溫暖，buck很愛這個(gè)男人。巴克不僅多次襲擊威脅約翰的人，還拉著1000磅的貨物移動(dòng)100碼，為約翰贏得了一大筆錢。

氣候變冷后，john和兩個(gè)同伴踏上了尋找金子的旅程，并最終在一個(gè)山谷找到了“金沙”，他們駐扎下來，收集金沙。就在這片森林里，buck也受到了森林中狼的呼喚，他跟隨狼群跋涉了一段距離，覺得這就是他想要的生活，他感受到了原始欲望的召喚，但是對(duì)john的愛，使得他離開狼群，回到j(luò)ohn的身邊。但是他每每受到原始的召喚，都會(huì)很焦慮，他一次去追捕他的獵物過程中，john被原始人們殺害了，他回來后發(fā)現(xiàn)john已經(jīng)過世，非常憤怒，他對(duì)殺john的原始人大開殺戮，原始人也吃驚于buck一只狗，對(duì)于箭等**的無所畏懼，最終，憤怒的buck把原始人趕走了，但是john卻不可能再回來了。

沒有了牽掛的buck，毅然決然的加入了狼群，回歸了大自然，回歸了自己的野性，回歸了原始欲望。

這可以算是我看完的第一本紙質(zhì)英文**吧，buck作為一只聰明的有力量的狗，盡管離開了原來那種優(yōu)渥的生活，也還是在弱肉強(qiáng)食的世界打下了自己的一片天，過程雖然真的很艱難，但是結(jié)果也是好的，他有能力保護(hù)自己愛的人，也能自由的追求自己想要的。想一想自己現(xiàn)在，雖然離開了一種舒適安穩(wěn)不自由而且有點(diǎn)cj(@#@￥%@&%)的生活，但是真的沒有為自己的選擇后悔，雖然也要邁入殘酷的社會(huì)了，但是憑借自己的大腦和能力，慢慢努力也要為自己打下一片天。過程肯定不會(huì)一帆風(fēng)順，也會(huì)吃一些苦，但是想一想可以追求自己想要過的生活，繼續(xù)努力吧~少女~人生就是在于多體驗(yàn)，and also that's what you want.

野性的呼喚讀書心得【篇2】

都說人類和動(dòng)物是朋友，我就特別喜歡動(dòng)物，所以對(duì)描寫動(dòng)物的書籍更是愛不釋手，要知道“沈石溪”的動(dòng)物**我?guī)缀醵伎戳藗€(gè)遍。暑假里，媽媽買來了這本《野性的呼喚》，立刻吸引了我的眼球。你看封面：

雪地上，一條“憨態(tài)可掬”的狗躍然紙上，看它微吐著舌頭，仿佛要和我傾訴什么！

它，就是本書的主人公——巴克，原本生活在富足安逸的莊園，與法官一家相伴，享受在莊園里度過的每一天。卻因?yàn)楸回澬牡钠腿藦哪戏街魅思彝党鰜碣u掉之后，幾經(jīng)周折踏上了“淘金之路”。巴克在冰天雪地的北國(guó)，在棍棒和饑餓中負(fù)重跋涉，成為一條拉雪橇的苦役犬。

在惡劣的生存環(huán)境中，巴克體會(huì)到“弱肉強(qiáng)食”這一嚴(yán)酷的生存法則。最后，當(dāng)它心愛的主人被殺的時(shí)候，它以自己的方式懲罰**，然后去了荒野，去了它渴往的野性的呼喚

讀完這本書，我為巴克的生命感到難過。這是我讀到得最痛苦的一句話：當(dāng)它再次醒來時(shí)，他隱約感到舌頭在痛。我讀這句時(shí)雙手都捏成了拳頭，好似巴克就在我眼前，被人打得可憐巴巴，我要替他去教訓(xùn)那些欺負(fù)它的人們。

當(dāng)然，巴克也有快樂的日子，就在寒風(fēng)刺骨日子里，它與尼克，獵鹿犬等一起干活的雪橇狗，還有最后一位主人“約翰·桑頓”建立了深厚的友情。正是由于仔細(xì)觀察和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，作者才能把巴克刻畫得如此生動(dòng)。讓我在看書的同時(shí)，感覺自己和巴克的命運(yùn)緊緊地維系在一起，隨著書中的內(nèi)容跌宕起伏，好幾次為巴克留下了眼淚。

事實(shí)上，巴克所生活的險(xiǎn)惡自然環(huán)境正是杰克·倫敦所描述的他所生活的真實(shí)社會(huì)。如果說：生存是人類最基本的目標(biāo)，那么對(duì)于動(dòng)物來說，求生存就是一個(gè)“相互殘殺”的過程。

環(huán)境真的可以改變一個(gè)人，動(dòng)物也一樣。正因?yàn)槿绱?，巴克完成了從?xùn)化到野性的轉(zhuǎn)化，最終成為了狼群的“首領(lǐng)”。

完全是生存環(huán)境的改變?cè)炀土税涂瞬黄椒驳娜松?，惡劣艱苦的環(huán)境可以鍛煉一個(gè)人，而安逸的環(huán)境卻會(huì)讓人失去自己的本能。就拿奶奶養(yǎng)的那條“吉娃娃”來說：從小嬌生慣養(yǎng)，就連三餐飯都非要奶奶喂才肯吃。

每次奶奶把食物攪成肉末喂它時(shí)，她都會(huì)把它吞下去?，F(xiàn)在它已經(jīng)1歲多了，按狗齡算也稱得上是個(gè)“青壯年”，但是直到今天都還沒有換過牙，聽說就連它的同胞“兄弟”所有牙都換齊了，咬起骨頭來嘎嘣嘎嘣響，而它卻連一小片肉都咬不爛，咽不下。平時(shí)走路還搖搖晃晃，直打圈，看它站立不穩(wěn)的樣子，真是有點(diǎn)發(fā)育不良，至今，我都沒見過它奔跑的樣子。

正因?yàn)槿绱耍棠滩缓靡馑寄贸鰜?，怕被人嘲笑?/p>

從杰克·倫敦的《野性的呼喚》中，讓我認(rèn)識(shí)了一條巴克這樣的狗，在不同人的眼里它是奇狗、幽靈狗、救命恩人、魔鬼精靈。

野性的呼喚讀書心得【篇3】

出于對(duì)狗的熱愛，我讀過很多關(guān)于狗的描述，但最有影響力的無疑是美國(guó)作家杰克？倫敦的這部《野性的呼喚》。

故事開始于美國(guó)南部一個(gè)**官家中。我們的主人公是一只混合了圣伯納和蘇格蘭牧羊犬的狗，巴克，一只非常細(xì)心的高貴的狗。但因?yàn)閳@丁助手的貪財(cái)被販賣到阿拉斯加淘金所在地，又在一個(gè)地方被一個(gè)穿紅毛衣的人用棍棒“教育”，在那里，他懂得了“棍棒與犬牙的法則”，這里，也是他從一條養(yǎng)尊處優(yōu)的貴族狗到一條畜力被喚醒的狗。

如果說，男人的棍子是喚醒自己暴力的生存法則，那么，卷發(fā)背后的悲慘經(jīng)歷和伴侶的性遭遇，才是真正賦予他生存法則的教義。卷發(fā)的死亡，讓他明白了極地的生存法則：只能站立，不能倒下，倒下就是死亡。

派克的偷盜，讓他明白了，在這個(gè)地方?jīng)]有道德之類的軟實(shí)力可言，只有靠硬實(shí)力說話，比如說，他第一次順利的偷竊，比如說絲毛犬的挑釁讓巴克學(xué)會(huì)了如何真正變得狡猾：他能引起內(nèi)哄，能自己結(jié)黨。最后巴克找回了自己的硬實(shí)力戰(zhàn)勝了他。

這時(shí)，巴克完全相信，這里沒有任義道德這樣的軟實(shí)力。他適應(yīng)了北方殘酷的生活環(huán)境，過著“叢林”的生活。()他殺掉了絲毛犬，取而代之當(dāng)上了領(lǐng)頭犬。

他，已經(jīng)完全蛻變了。蛻變成一只堪比當(dāng)?shù)氐膼鬯够θ?，甚至比愛斯基摩犬還要狡猾的“野獸”。

他輾轉(zhuǎn)經(jīng)過了許多主人的手中，有的主人比較善于利用畜力，有的根本不懂對(duì)畜力的管理，使得狗隊(duì)民不聊生，最后幾乎耗盡他的畜力和對(duì)生活的信心，幸運(yùn)的是，就在關(guān)鍵時(shí)刻，是他最后的一個(gè)主人救了他，他在對(duì)他有救命之恩的約翰？桑頓和他的狗在那里，他感受到了愛，感受到了溫暖，開始了一段，也是最后一段，平靜的生活。但后來桑頓死了，人類社會(huì)對(duì)于巴克而言再無牽掛，他走入狼群，以硬實(shí)力當(dāng)上了狼王，并且被當(dāng)?shù)氐耐林醋鲇撵`一般的野獸。

每年，他都會(huì)來到桑頓的死亡之地，悼念，然后繼續(xù)回到狼群身邊。

巴克是一只文明的狗，但為了生存，他掙脫了文明的枷鎖。他有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，他能迅速識(shí)別環(huán)境的變化和人們信仰的變化，并及時(shí)作出反應(yīng)。在當(dāng)時(shí)硬實(shí)力還有提升空間的社會(huì)，難道不是這樣的弱肉強(qiáng)食嗎？

也就是說，當(dāng)大多數(shù)人的硬實(shí)力還沒有達(dá)到飽和時(shí)，發(fā)展才是硬道理，適者生存才是硬道理，在動(dòng)物乃至人類世界，都是硬道理。巴克在狗的力量不平衡的情況下不斷地磨練自己，長(zhǎng)成了一只無與倫比的狗，甚至長(zhǎng)成了一只狼。但是我們今天的社會(huì)，和過去的社會(huì)狀況已經(jīng)大不相同了，現(xiàn)在是21世紀(jì)，我們不僅不斷提高硬實(shí)力，而且把軟實(shí)力作為重點(diǎn)加以提高。

在生存法則中，我們不僅要面對(duì)硬實(shí)力的自然選擇，還要面對(duì)軟實(shí)力的“性”選擇，在這兩種選擇之間不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一個(gè)真正成熟的人。

在故事中，狗也有不同的性格：溫順隨和，友好，尖刻外向，端莊，陰險(xiǎn)惡毒，膽小懶惰。事實(shí)上，這些狗就像是人類社會(huì)的縮影。

人類之間有競(jìng)爭(zhēng)，狗之間也有競(jìng)爭(zhēng)；人類有需要肩負(fù)的責(zé)任，他們也有。他們，也是人類靈魂的再現(xiàn)。他們有野性，人類，也有。

每個(gè)人內(nèi)心深處，其實(shí)都向巴克一樣，潛藏著一份最深層的，最原始的，又不易被人們發(fā)覺的野性?，F(xiàn)代人的生活長(zhǎng)期受到各種規(guī)則的壓制。他們?cè)僖部床坏阶约簼撛诘捏w力和創(chuàng)造力，只能看到馴養(yǎng)的家畜。而有野性的人，是不羈的，是充滿活力的。

他們沒有被機(jī)械化的工作和生活所困擾，充滿了積極向上的精神。他們敢愛敢恨，有殘忍也有仁慈，有憎惡也有摯愛，而且他們從不吝于表達(dá)自己的情緒。他們的靈魂敢于回應(yīng)古代的召喚；他們的靈魂屬于自然。

他們，是人類的巴克。

這是一個(gè)有意義的故事，包括動(dòng)物故事、冒險(xiǎn)故事、回歸自然故事、人性故事、心理故事、寓言故事等。它表面上寫的是一只名叫巴克的聰明強(qiáng)壯的狗，在阿拉斯加荒野的殘酷環(huán)境下，為了生存和群狗進(jìn)行殊死戰(zhàn)斗，隨后他身上的畜力逐漸被喚醒，最后回歸原始森林，變成了狼；但更深層的反映了在封建社會(huì)受到壓迫的底層民眾對(duì)自由的渴望。同時(shí)，在這本書中，我也讀到了對(duì)美好未來的向往。

我相信這本書可以告訴你，生活需要一種不屈不撓的毅力和對(duì)自由的渴望，而不需要克服困難。它還可以教你什么是掠奪，什么是歐美文化。

利用畜力，可能是一種殘忍的做法，但也是一種很單純的做法。它可以讓一條文明狗享受盡天職的快樂；也可以讓一條畜力無比的畜生，對(duì)一個(gè)人無比忠誠(chéng)，無比深愛，與一個(gè)人架構(gòu)起深厚的友誼。但歸根結(jié)底，它帶來的是一種靈魂的歸屬感。

野性的呼喚讀書心得【篇4】

出于對(duì)狗的喜愛，我曾閱讀過許多關(guān)于狗的**，但最具震撼力的，當(dāng)屬美國(guó)作家杰克.倫敦的這部《野性的呼喚》。

故事開始于美國(guó)南部的一個(gè)**家。巴克，我們的主人，是一只高貴的狗，已經(jīng)在主人的莊園里住了四年了。不幸的事，到了秋天，莊園的園丁把它賣給了冰雪之北。在銷售過程中，它被囚禁，挨餓，最后被一根棍子狠狠地打了一頓。巴克屈服了。它被引入了原始法的統(tǒng)治世界，他的本性中潛在的野性被一步步喚醒。

到了北方的巴克，不再是南方莊園里悠閑的貴族狗了，它懂得了“棍棒與犬牙的法則”，在這混亂和騷動(dòng)的地方，沒有任何仁義道德可言，它見識(shí)了似狼搏斗的狗打架，它必須每天賣命地干活，它已經(jīng)適應(yīng)了北方殘酷的生存環(huán)境，***弱肉強(qiáng)食的生活，為了當(dāng)上了領(lǐng)頭犬，它殺掉了絲毛犬，與主人耍心眼，斗戰(zhàn)術(shù)，贏得勝利。后來它遇到了它的新主人索恩蹲，并與新主人建立了超乎尋常的感情，在新主人被**后，暴怒的巴克大開殺戮，最后逃向了荒原之中，蛻變成了一只真正的野獸，并當(dāng)上了狼群首領(lǐng)。

適者生存，這是個(gè)恒古不變的道理。俗話說的好：“環(huán)境改變命運(yùn)”——巴克是原是一只文明犬，但當(dāng)生活環(huán)境發(fā)生變化，它為了生存，殘忍地完成了蛻變。

他有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，懂得叢林法則，把野性發(fā)揮到極致才能生存。野性，可能是一種殘忍地東西，但也是一種單純的東西，它可以讓一只文明狗去殘忍地殺戮；也可以讓一只血腥的狗，對(duì)一個(gè)人無比忠誠(chéng)，無比深愛，與一個(gè)人建立深厚的友誼，但這種野性，至始至終都?xì)w于環(huán)境的改變。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：上世紀(jì)90年代，野貓捉老鼠。它們動(dòng)作敏捷，經(jīng)常為了捉老鼠而互相殘殺。為什么？因?yàn)槟菚r(shí)的貓沒有吃的，只能自食其力；而現(xiàn)在的野貓卻變得懶散不堪，它們無視老鼠的存在，在滿是食物的垃圾桶里翻找著自己的食物，貓只會(huì)不勞而獲，從而老鼠也變多了，便猖狂了。

環(huán)境是一個(gè)可以改變命運(yùn)的東西，一個(gè)人在好的環(huán)境下學(xué)***差的環(huán)境下學(xué)***截然不同的，巴克也是如此，以前的他如同溫室的花朵，悠閑的貴族狗，而在環(huán)境惡劣的北方，他的野性，他的殺戮，使原來尊貴血統(tǒng)的它發(fā)生了翻天覆地的變化。

現(xiàn)在，我們需要學(xué)***克地自我磨練的精神，我們作為一名中學(xué)生應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，從一株溫室里的花朵成長(zhǎng)為可以經(jīng)受住風(fēng)雨考驗(yàn)的蒼天大樹，甚至能夠?yàn)閯e人遮風(fēng)擋雨，成為一個(gè)真正成熟的人。書中所講的叢林法則是動(dòng)物求生的本能，是惡劣的環(huán)境所造成的，但而在當(dāng)今的文明社會(huì)里，人與人需要的是信任和關(guān)愛，我們需要建立的是和諧的社會(huì)關(guān)系，社會(huì)環(huán)境，做文明人，做文明事，也就正如人所說的：“環(huán)境改變命運(yùn)”，讓每個(gè)人都生活在充滿愛的環(huán)境下，那么，黑暗的一面就會(huì)抹滅，人性的光輝會(huì)照亮大地，照亮心靈。

2019年05月16日

野性呼喚讀書心得

下面的“野性呼喚讀書心得”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。當(dāng)我們突然被某件事情打動(dòng)的時(shí)候，此時(shí)我們不妨準(zhǔn)備將其寫成一篇具體細(xì)致的心得體會(huì)。通過寫心得體會(huì)，我們可以更好的了解自己。

野性呼喚讀書心得【篇1】

都說人和動(dòng)物是朋友，所以我特別喜歡動(dòng)物，更放不下。你知道嗎，《申》的動(dòng)物小說我?guī)缀醵伎戳?。暑假的時(shí)候，我媽買了這個(gè)《野性的呼喚》，立刻引起了我的注意。看封面：雪地里，一只“無辜”的狗跳到紙上，看著它微微吐著舌頭，好像在和我說話！

它，這本書的主人公，——巴克，原本住在一個(gè)富裕舒適的莊園里，在法官的陪同下，享受著在莊園里度過的每一天。然而，在被南方寄宿家庭貪婪的仆人偷走賣掉后，他們經(jīng)歷了許多波折，走上了“淘金之路”。巴克在冰凍的北國(guó)艱難地穿過樹枝和饑餓，變成了一只拉雪橇的奴隸狗。在嚴(yán)酷的生存環(huán)境中，巴克體會(huì)到了“弱肉強(qiáng)食”的嚴(yán)酷生存法則。最后，當(dāng)它心愛的主人被殺死時(shí)，它用自己的方式懲罰了兇手，然后去了荒野，去了它向往的野性的呼喚.

讀完這本書，我為巴克的一生感到惋惜，這是我讀到的最令人痛心的一句話：當(dāng)他再次來到蘇醒時(shí)，他隱約覺得自己的舌頭在痛。讀到這句話的時(shí)候，我的手被捏成了拳頭，仿佛巴克就在我眼前，被打得很慘。欺負(fù)他的我會(huì)教訓(xùn)。當(dāng)然，巴克也有快樂的日子，在嚴(yán)寒的日子里，他與和獵鹿犬一起工作的雪橇犬尼克，以及最后的主人“約翰桑頓”建立了深厚的友誼。正是因?yàn)榧?xì)心的觀察和豐富的人生經(jīng)歷，作者才能把巴克刻畫得如此生動(dòng)。讓我在看書的時(shí)候覺得自己和巴克的命運(yùn)息息相關(guān)。隨著書中內(nèi)容的跌宕起伏，我為巴克留下了好幾次眼淚。事實(shí)上，巴克生活的危險(xiǎn)的自然環(huán)境正是杰克倫敦對(duì)他生活的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的描述。如果說生存是人類最基本的目標(biāo)，那么對(duì)于動(dòng)物來說，生存就是一個(gè)“自相殘殺”的過程。環(huán)境真的可以改變一個(gè)人，也適用于動(dòng)物。正因?yàn)槿绱?，巴克完成了從?xùn)練到野性的轉(zhuǎn)變，最終成為狼的“領(lǐng)袖”。

正是生活環(huán)境的改變，讓巴克的生活變得不平凡。惡劣艱苦的環(huán)境可以訓(xùn)練一個(gè)人，舒適的環(huán)境會(huì)讓人失去本能。就拿奶奶養(yǎng)的吉娃娃來說：她小時(shí)候嬌生慣養(yǎng)，連三餐都要奶奶喂。每次奶奶都會(huì)把食物攪成肉末，喂飽了再咽下去。現(xiàn)在他一歲多了，按狗的年齡可以稱之為“小大人”，但直到今天他都沒有換過牙。聽說連他的同胞“哥哥”都變了個(gè)個(gè)牙，咬著骨頭吱呀吱呀，可是一小片肉都咬不下，也咽不下，很矯情。

從杰克倫敦的《野性的呼喚》，我認(rèn)識(shí)了一只像巴克一樣的狗。在不同的人眼里，它是一只怪狗，一只鬼狗，一個(gè)救命恩人，一個(gè)惡魔。

野性呼喚讀書心得【篇2】

《野性的呼喚》是杰克倫敦中篇小說的杰出代表。小說講述了一只名叫巴克的南方狗的故事。巴克原本是米勒法官家的家犬。在當(dāng)時(shí)阿拉斯加淘金熱的影響下，巴克被園丁偷運(yùn)出去，走上了艱苦的淘金之路。在這期間，它一點(diǎn)一點(diǎn)墮落為野蠻，同時(shí)也打敗了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，成為了隊(duì)里的領(lǐng)頭狗。后來，巴克的主人一個(gè)接一個(gè)地?fù)Q，同伴們精疲力盡，苦力越來越重，直到最后遇到桑頓，和桑頓做了一次善舉。在與桑頓淘金的過程中，桑頓被殺，巴克最終回歸野性與自然。

看完這本小說，縈繞心頭的是久久的感動(dòng)。為了巴克，為了戴夫，為了巴克的每一個(gè)主人，為了不時(shí)呼喚巴克的野性。

從園丁曼紐爾用繩子捆住巴克的那一刻起，他的厄運(yùn)就開始了。這是壞運(yùn)氣，但這是好運(yùn)氣。正因?yàn)槿绱?，回歸野性是可能的。后來它明白了棍子是一種啟示，是它進(jìn)入原始法律世界的入門課程，它進(jìn)入了一半。生活的殘酷現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)出它更加猙獰的一面，當(dāng)它毫無畏懼地面對(duì)現(xiàn)實(shí)的猙獰面目時(shí)，潛伏在其本性中的所有狡猾都被喚醒。就這樣，巴克突然被推出了文明的天堂，扔進(jìn)了原始的中心。

巴克的野性在冰天雪地里一次次殘酷的殺戮中赤裸裸地被喚醒。在“棍棒加毒牙”的統(tǒng)治下，巴克學(xué)會(huì)了原來的狡猾特性。巴克注定是一個(gè)領(lǐng)袖，從團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖狗到狼群的領(lǐng)袖，他做得很好。從一只溫順的狗到一只野狼，是人類喚醒了它。

杰克倫敦用他的妙筆深刻地揭露了大自然的無情、殘酷和冷酷。巴克被野性喚醒。我們呢，我們被什么喚醒了？

野性呼喚讀書心得【篇3】

最近我讀了一本書，是美國(guó)著名作家杰克·倫敦的作品，叫《野性的呼喚》。

小狗巴克生長(zhǎng)在南方的莊園里，過慣了悠然、舒適的生活，養(yǎng)成了溫順、文雅的性格。然而有一天，巴克被園丁拐騙賣給了狗販子，帶到了遙遠(yuǎn)的北方。在那里，它成了一只雪橇狗，勤勤懇懇的雪橇狗，稍犯些錯(cuò)誤，鞭子就無情地抽打在巴克的身上。在殘酷的環(huán)境中，為了活命，它咬死了狗群的首領(lǐng)，取而代之。最后，在狼群的呼喚下，它逃入森林，變成了狼……

讀完這本書，我感受到了巴克那堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志力，即使皮開肉綻，也不愿意屈服。但我不贊成巴克用這種方式來爭(zhēng)奪王位，這樣結(jié)果一定是兩敗俱傷。

我們作為人類，一定要做得更好。在學(xué)習(xí)和生活中，我們不能讓挫折和失敗成為我們的絆腳索，阻止我們前進(jìn)。小小的失敗算什么？連巴克都挺得過去，我們還不行嗎？失敗一次沒關(guān)系，但是要從失敗中吸取教訓(xùn)，向著目標(biāo)繼續(xù)奮斗。只要有堅(jiān)持下去的決心，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。就像我做奧數(shù)一樣，遇到不會(huì)做的題，不能向它屈服，輕易放棄，而是要認(rèn)真分析題意，開動(dòng)腦筋，刻苦鉆研下去，要持之以恒，相信這樣一定能柳暗花明又一村。