學(xué)習(xí)提升計劃

學(xué)習(xí)提升計劃(集合5篇)。

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學(xué)習(xí)提升計劃(篇1)

一、目的

公司依靠員工的努力和奉獻而發(fā)展壯大，員工依賴公司實現(xiàn)自身價值，為公司的發(fā)展奉獻自己的年華和智慧。培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)、能打勝戰(zhàn)的業(yè)務(wù)骨干;造就一支勇于奉獻、敢打硬戰(zhàn)的管理團隊是企業(yè)全面實現(xiàn)鷹式個人，狼式團隊作戰(zhàn)計劃的重要措施，是新形勢下公司發(fā)展的強大動力。為此，公司開展員工綜合能力提升學(xué)習(xí)計劃，為不同層次的員工提供學(xué)習(xí)環(huán)境、發(fā)展平臺，鼓勵員工主動學(xué)習(xí)，提高自身價值、提升作戰(zhàn)能力。

二、課程設(shè)置

根據(jù)個人、公司發(fā)展需要或領(lǐng)導(dǎo)指示，安排學(xué)習(xí)課程。

三、學(xué)習(xí)形式

由行政辦公室上傳課程至群文件。以部門為單位，由部門負責(zé)人組織，自行安排學(xué)習(xí)時間。通過學(xué)習(xí)研討，各抒己見，以便真正理解、掌握課程要點，并運用到工作中。

四、考核形式

與在線商學(xué)院課程統(tǒng)一進行綜合測試。

五、其他要求

1.部門負責(zé)人安排部門人員輪流做學(xué)習(xí)記錄，包括學(xué)習(xí)人員名單、學(xué)習(xí)記錄、心得體會(有條理的記錄，心得體會每人至少一句)，并將學(xué)習(xí)記錄(電子版)交至行政辦公室。

2.未參加學(xué)習(xí)人員，自學(xué)后提交一份學(xué)習(xí)心得(電子版)至行政辦公室。

學(xué)習(xí)提升計劃(篇2)

訓(xùn)練目標

1、了解智力七巧板和魔尺的來源和發(fā)展歷史，了解祖國傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚文化底蘊。

2、讓學(xué)生通過模仿，反復(fù)排列幾個圖例，以熟悉各拼版之間的幾何關(guān)系，掌握一定組拼技巧和按圖拼樣的基本規(guī)則。

3、在教師的提示和指導(dǎo)下，讓學(xué)生學(xué)會運用“逆向思維”解決各種難題;同時也有助于學(xué)生進一步熟悉各拼板之間的幾何關(guān)系，掌握按圖分解的方法。

4、通過一些分類，讓學(xué)生進一步熟悉七巧板的拼排技巧，初步了解各種物體的結(jié)構(gòu)，掌握按題拼圖的方法，為以后的創(chuàng)造活動打好基礎(chǔ)。

訓(xùn)練措施

1、從興趣入手，從簡單入手，讓學(xué)生親近七巧板和魔尺。

2、寓教于樂，訓(xùn)練中要及時給予學(xué)生鼓勵，強化興趣。

3、將平時的訓(xùn)練滲透到日常的社團活動中。

4、開展展評活動，推進訓(xùn)練濃度開展。

第四周魔尺的初探

第五周國慶節(jié)放假

第六周認識七巧板

初級魔尺1（眼鏡、鑰匙）

第七周七巧板——按圖拼樣1

第八周七巧板——按圖拼樣2

初級魔尺2（鴨子、毛毛蟲）

第九周七巧板——按圖拼樣3

第十周七巧板——按圖分解1

初級魔尺（三角形、鶴）

第十一周七巧板——按圖分解2

第十二周七巧板——按圖分解3

中級魔尺（風(fēng)扇、手表）

第十三周按題拼圖—動物

第十四周按題拼圖---人物

中級魔尺（啞鈴、木馬）

第十五周按題拼圖----交通工具

第十六周評比交流

提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，教師個人計劃書（20xx年度第一學(xué)期）

每周訓(xùn)練的具體時間：社團活動時間

學(xué)習(xí)提升計劃(篇3)

7、努力提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)的水平。利用課余時間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)掌握制作課件的方法，能根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)倪\用電教煤體進行輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，從而提高自己運用電教煤體進行教學(xué)的能力。

8、結(jié)合教學(xué)中存在的問題積極大膽地進行小課題的研究，探討解決教學(xué)中的問題，提高教學(xué)效率，提高自身的教學(xué)科研能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法。

四、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，提高管理水平。

有人說，班主任是學(xué)校校長的得力助手，是學(xué)校里管人最多的“官”，確實也是，班主任在學(xué)校的整個工作中占有重要的地位。也有人說，一名優(yōu)秀的教師首先應(yīng)該是一名稱職的班主任，事實也如此，因一名稱職的班主任要具備多種素質(zhì)、能力，如要有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，要加倍的熱愛學(xué)生，要有管理學(xué)生的藝術(shù)，要有獨特的教育思維方式，要有妥善處理問題的能力，要有敢于吃苦耐勞，克服困難的勇氣等。因此本學(xué)期我計劃閱讀一些有關(guān)班級管理方面的書籍，如魏書生的《班主任工作漫談》，學(xué)習(xí)別人的管理學(xué)生的先進育人經(jīng)驗，提高自己的班務(wù)工作能力。同時要積極配合學(xué)校政教、少隊開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學(xué)生的文化生活，努力以新理念、新方式組織好每一次的主題班隊會，家長會。在工作中要養(yǎng)成善于思考勤于總結(jié)，敢于探索新的教育教學(xué)方法和新的教育管理模式，做言傳身教、創(chuàng)造創(chuàng)新的榜樣，真正做到一切為了學(xué)生，為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，把我班的學(xué)生努力培養(yǎng)成新時代的四有新人，使我班的學(xué)生個個都能為班級獻計獻策，人人都能為學(xué)校增光添彩。

為了更好地做好自己的本職工作，更好地為師生服務(wù)，進一步提升自己的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長才干，提高專業(yè)發(fā)展水平，根據(jù)《馬仲小學(xué)“十二五”學(xué)校干部學(xué)習(xí)提高規(guī)劃》和20xx年度《馬仲小學(xué)“十二五”學(xué)校干部學(xué)習(xí)提高計劃》的要求，依照“十二五”學(xué)校干部個人學(xué)習(xí)提高規(guī)劃，特制定本年度個人學(xué)習(xí)提高計劃。

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家、省《十二五中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教育工作會議和文件精神，以提高干部理論水平和工作能力為目標，通過自學(xué)和參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，不斷提高自己的政治理論水平，科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，以適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的需要。

1、基礎(chǔ)目標：按時按要求完成上級主管部門及學(xué)校規(guī)劃、計劃要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容及應(yīng)交的作業(yè)。盡可能的大量閱讀有關(guān)教育科研的書籍、刊物，摘記讀書卡片，撰寫讀書心得。

2、初等目標：通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和工作實踐，大幅提高思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高政策理論水平和法制意識。

3、豐富自己的現(xiàn)代化教育理論和現(xiàn)代學(xué)校管理經(jīng)驗，提高科學(xué)管理能力，開拓創(chuàng)新能力，科研能力。

4、高等目標：協(xié)助校長培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)良的教師團隊。

1、積極參加教師學(xué)校和本校組織的集中培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、積極自學(xué)黨和老一輩革命家的理論和科學(xué)發(fā)展觀思想體系。

3、研讀教育專家名著，求其理論實質(zhì)，用以指導(dǎo)工作實踐。

4、學(xué)習(xí)國家、省《十二五中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》。

5、學(xué)習(xí)《課程標準》。

1、做到“四多”即：多聽、多讀、多看、多記筆記。但要有有效價值。

2、上網(wǎng)查閱收集，借助圖書館。

3、有效利用周三政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。

4、做好五年規(guī)劃和年度計劃，強化自己在業(yè)余時間學(xué)習(xí)。

5、交流互助，取長補短，共同提高。

1、積極參加教師學(xué)校干訓(xùn)部組織的各種學(xué)習(xí)活動，保證每年度48學(xué)時的集中培訓(xùn)任務(wù)。

2、認真完成教育局、教師學(xué)校及本校布置的各項學(xué)習(xí)作業(yè)，做到保質(zhì)保量，及時上交。

3、每月寫一個工作反思式學(xué)習(xí)心得。

4、學(xué)期寫一篇學(xué)校管理方面的成功案例。

5、年末結(jié)合本崗工作實際寫一篇論文。

6、堅持理論聯(lián)系實際原則，理論和業(yè)務(wù)并重，用理論指導(dǎo)工作實踐。打造一支德才兼?zhèn)洌刭|(zhì)優(yōu)良的教師團隊。

學(xué)習(xí)提升計劃(篇4)

為了更好地做好自己的本職工作，更好地為師生服務(wù)，進一步提升自己的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長才干，提高專業(yè)發(fā)展水平，根據(jù)《馬仲小學(xué)“十二五”學(xué)校干部學(xué)習(xí)提高規(guī)劃》和20xx年度《馬仲小學(xué)“十二五”學(xué)校干部學(xué)習(xí)提高計劃》的要求，依照“十二五”學(xué)校干部個人學(xué)習(xí)提高規(guī)劃，特制定本年度個人學(xué)習(xí)提高計劃。

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家、省《十二五中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教育工作會議和文件精神，以提高干部理論水平和工作能力為目標，通過自學(xué)和參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，不斷提高自己的政治理論水平，科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，以適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的需要。

1、基礎(chǔ)目標：按時按要求完成上級主管部門及學(xué)校規(guī)劃、計劃要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容及應(yīng)交的作業(yè)。盡可能的大量閱讀有關(guān)教育科研的書籍、刊物，摘記讀書卡片，撰寫讀書心得。

2、初等目標：通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和工作實踐，大幅提高思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高政策理論水平和法制意識。

3、豐富自己的現(xiàn)代化教育理論和現(xiàn)代學(xué)校管理經(jīng)驗，提高科學(xué)管理能力，開拓創(chuàng)新能力，科研能力。

4、高等目標：協(xié)助校長培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)良的教師團隊。

1、積極參加教師學(xué)校和本校組織的集中培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、積極自學(xué)黨和老一輩革命家的理論和科學(xué)發(fā)展觀思想體系。

3、研讀教育專家名著，求其理論實質(zhì)，用以指導(dǎo)工作實踐。

4、學(xué)習(xí)國家、省《十二五中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》。

5、學(xué)習(xí)《課程標準》。

6、學(xué)習(xí)各種教育刊物。

學(xué)習(xí)提升計劃(篇5)

作為一名教師，只有在不斷得學(xué)習(xí)與發(fā)展中，才能更加適應(yīng)社會發(fā)展得需要，才能找準自己得位置。為了使自己能更進一步得提高自己得工作能力，提升自己各方面得素質(zhì)，使自己在工作中能更加得得心應(yīng)手，本人特制訂素質(zhì)提升計劃：

一、結(jié)合教學(xué)實踐，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了提高學(xué)習(xí)效率，注重理論聯(lián)系實際，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運用于課堂教學(xué)中，并寫出相應(yīng)得教學(xué)反思和教學(xué)案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在得問題和不足，把好得教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己得教學(xué)能力。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進步與發(fā)展。同時，利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺，與其他教師共同交流自己得學(xué)習(xí)心得，探討教學(xué)中存在得問題，提高自己得網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。

二、在研究與反思中提高。

結(jié)合學(xué)生實際和本冊教材特點，關(guān)注學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)中存在得問題，從小處入手進行研究。課前，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)得精心設(shè)計。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得調(diào)動。課后，及時進行反思，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最佳得導(dǎo)入方法。在研究與反思中，提高自己得能力和課堂教學(xué)水平。

三、認真做好每一項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，本人將以“有效課堂”為目標，認真鉆研教材、分析教材，認真設(shè)計每一節(jié)教案，認真上好每一節(jié)課，認真批改每一本學(xué)生作業(yè)，認真參加每一次教研活動，認真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實踐活動，努力使自己得教學(xué)扎實、有效得進行。以此過程，提高自己得課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量。

總之，個人素質(zhì)得提高不是一朝一夕得，需要在長時間得學(xué)習(xí)、實踐中加以強化和形成。因此，本學(xué)期，本人將以更大得精力投身于教育教學(xué)實踐中，嚴格要求自己，在不斷得學(xué)習(xí)、研究、反思中提高自己各方面得能力，提升自己得素質(zhì)。

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學(xué)習(xí)提升計劃5篇

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學(xué)習(xí)提升計劃 篇1

為了更好地做好自己的本職工作，更好地為師生服務(wù)，進一步提升自己的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長才干，提高專業(yè)發(fā)展水平，根據(jù)《馬仲小學(xué)“十二五”學(xué)校干部學(xué)習(xí)提高規(guī)劃》和20__年度《馬仲小學(xué)“十二五”學(xué)校干部學(xué)習(xí)提高計劃》的要求，依照“十二五”學(xué)校干部個人學(xué)習(xí)提高規(guī)劃，特制定本年度個人學(xué)習(xí)提高計劃。

以國家、省《十二五中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教育工作會議和文件精神，以提高干部理論水平和工作能力為目標，通過自學(xué)和參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，不斷提高自己的政治理論水平，科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，以適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的需要。

1、基礎(chǔ)目標：按時按要求完成上級主管部門及學(xué)校規(guī)劃、計劃要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容及應(yīng)交的作業(yè)。盡可能的大量閱讀有關(guān)教育科研的書籍、刊物，摘記讀書卡片，撰寫讀書心得。

2、初等目標：通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和工作實踐，大幅提高思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高政策理論水平和法制意識。

3、豐富自己的現(xiàn)代化教育理論和現(xiàn)代學(xué)校管理經(jīng)驗，提高科學(xué)管理能力，開拓創(chuàng)新能力，科研能力。

4、高等目標：協(xié)助校長培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)良的教師團隊。

1、積極參加教師學(xué)校和本校組織的集中培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、積極自學(xué)黨和老一輩革命家的理論和科學(xué)發(fā)展觀思想體系。

3、研讀教育專家名著，求其理論實質(zhì)，用以指導(dǎo)工作實踐。

4、學(xué)習(xí)國家、省《十二五中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》。

5、學(xué)習(xí)《課程標準》。

1、做到“四多”即：多聽、多讀、多看、多記筆記。但要有有效價值。

2、上網(wǎng)查閱收集，借助圖書館。

3、有效利用周三政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。

4、做好五年規(guī)劃和年度計劃，強化自己在業(yè)余時間學(xué)習(xí)。

5、交流互助，取長補短，共同提高。

1、積極參加教師學(xué)校干訓(xùn)部組織的各種學(xué)習(xí)活動，保證每年度48學(xué)時的集中培訓(xùn)任務(wù)。

2、認真完成教育局、教師學(xué)校及本校布置的各項學(xué)習(xí)作業(yè)，做到保質(zhì)保量，及時上交。

3、每月寫一個工作反思式學(xué)習(xí)心得。

4、學(xué)期寫一篇學(xué)校管理方面的成功案例。

5、年末結(jié)合本崗工作實際寫一篇論文。

6、堅持理論聯(lián)系實際原則，理論和業(yè)務(wù)并重，用理論指導(dǎo)工作實踐。打造一支德才兼?zhèn)洌刭|(zhì)優(yōu)良的教師團隊。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇2

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。當(dāng)今社會競爭非常激烈，對教師也提出了更高的要求。作為一名青年教師，為了使自己更能適應(yīng)新時代的教育改革，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，更能勝任教育教學(xué)工作，更好地培養(yǎng)教育學(xué)生，為人師表，成為一名合格的人民教師，就要不斷豐富自己的知識，提高自己的能力。

一、自身優(yōu)缺點

個性隨和，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。所以，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。

二、個人提高計劃

根據(jù)本人優(yōu)缺點，特制定以下自我提高計劃：

1.理論學(xué)習(xí)方面，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

三、具體措施

1、 專業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

每學(xué)期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《中國教育報》、《中小學(xué)教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。

在老教師的幫助下，堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業(yè)，要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采用"一幫一"以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，

享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4、練就自己扎實的基本功。

"鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話"是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學(xué)生注意力。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法，使自己的寫字水平有所提高，向著創(chuàng)新型教師的方向做不懈的努力。A

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段技術(shù)及應(yīng)用。積極參加學(xué)校組織的計算機培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更好地掌握網(wǎng)絡(luò)知識，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。我要抓住一切時機，積極閱讀有關(guān)的書籍和學(xué)習(xí)資料，利用業(yè)余時間練習(xí)打字、設(shè)計幻燈片和盡快學(xué)會基本的軟件制作，不斷開闊視野，充實自我，以配合自己專業(yè)知識的增長與教學(xué)工作的順利進行。

在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇3

為了更好地做好自己的本職工作，更好地為師生服務(wù)，進一步提升自己的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長才干，提高專業(yè)發(fā)展水平，根據(jù)《馬仲小學(xué)“十二五”學(xué)校干部學(xué)習(xí)提高規(guī)劃》和20xx年度《馬仲小學(xué)“十二五”學(xué)校干部學(xué)習(xí)提高計劃》的要求，依照“十二五”學(xué)校干部個人學(xué)習(xí)提高規(guī)劃，特制定本年度個人學(xué)習(xí)提高計劃。

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家、省《十二五中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教育工作會議和文件精神，以提高干部理論水平和工作能力為目標，通過自學(xué)和參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，不斷提高自己的政治理論水平，科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，以適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的需要。

1、基礎(chǔ)目標：按時按要求完成上級主管部門及學(xué)校規(guī)劃、計劃要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容及應(yīng)交的作業(yè)。盡可能的大量閱讀有關(guān)教育科研的書籍、刊物，摘記讀書卡片，撰寫讀書心得。

2、初等目標：通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和工作實踐，大幅提高思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高政策理論水平和法制意識。

3、豐富自己的現(xiàn)代化教育理論和現(xiàn)代學(xué)校管理經(jīng)驗，提高科學(xué)管理能力，開拓創(chuàng)新能力，科研能力。

4、高等目標：協(xié)助校長培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)良的教師團隊。

1、積極參加教師學(xué)校和本校組織的集中培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、積極自學(xué)黨和老一輩革命家的理論和科學(xué)發(fā)展觀思想體系。

3、研讀教育專家名著，求其理論實質(zhì)，用以指導(dǎo)工作實踐。

4、學(xué)習(xí)國家、省《十二五中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》。

5、學(xué)習(xí)《課程標準》。

6、學(xué)習(xí)各種教育刊物。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇4

為全面提升企業(yè)全面質(zhì)量管理和企業(yè)iso體系維護，結(jié)合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。

2、有較強的團隊組織能力和部門間溝通能力，大局觀強（凡事依企業(yè)的利益為第一原則，依維護企業(yè)形象和企業(yè)制度為基礎(chǔ)）。

3、遇事積極主動，凡找自身不足，不推諉，有擔(dān)當(dāng)。

4、有較強的處理客訴能力，有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗。

1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓(xùn)不夠，企業(yè)體系制度推行不夠，。

2、忍性不夠，有時計劃實施不能自始至終，造成結(jié)果不算完美。

3、表達能力有待加強。

4、制程監(jiān)督不徹底，標準化推行不夠。

5、問題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預(yù)防措施實施有待進一步提升，執(zhí)行力還須加強提升。

6、部門工作品質(zhì)有待進一步提升，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進一步加強。

（一）、加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓(xùn)、加強品管部門品質(zhì)技能培訓(xùn)、加強企業(yè)品質(zhì)體系全面推廣。

自20xx年春節(jié)后，待企業(yè)人員穩(wěn)定，將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓(xùn)（含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實施）。

（二）提升企業(yè)品質(zhì)提升計劃實施力度。

按管理循環(huán)pdca（計劃-實施-檢查-改進）體系推行企業(yè)品質(zhì)提升計劃實施，確保所有活動推行做到有始有終，和循序改善。

在工作中，自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問，謙虛求教 ； 熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運用。

根據(jù)企業(yè)發(fā)展計劃，在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員，并對巡檢人員定期培訓(xùn)，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善；督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標準化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升（包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì)）。

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則，對所有品質(zhì)改善活動的糾正預(yù)防措施做全面跟蹤，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動完善解決。

強化部門員工對企業(yè)的忠誠度，加強部門凝聚力，積極推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。

三，個人成績：

2，強化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力（推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書）

3，針對企業(yè)缺失或不完善的管理規(guī)范，已做部分修訂和增補：供應(yīng)商來料管理規(guī)范、成品檢驗規(guī)范、品質(zhì)部門制度規(guī)范、成品合格率管理規(guī)范、產(chǎn)品評審規(guī)范、設(shè)計變更管理規(guī)范等

4，全面優(yōu)化和修訂進料檢驗規(guī)范（針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優(yōu)化）

5，制訂pcba smt首件確認管理流程，制訂pcba smt檢驗標準、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準。

6，對企業(yè)重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議，并提交產(chǎn)線主管和組長進行改善；產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之，在以后的工作中，嚴格要求自己，發(fā)揮自己特長，定期檢討自身不足，不斷提升個人能力！為企業(yè)業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

謝謝！

學(xué)習(xí)提升計劃 篇5

教學(xué)目標：

1、通過認識世界海陸分布圖，世界地形圖，了解地球上各不相同的自然環(huán)境。

2、感受各種自然環(huán)境的差異之美，了解世界文化的多樣性，初步理解文化差異與自然環(huán)境之間的關(guān)系

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)，欣賞美麗的地球，（播放帶背景音樂的視頻）

同學(xué)們在茫茫的宇宙中有一顆蔚藍色的星球，那就是我們共同的家園—地球。人類居住的地球約71%的面積被海洋覆蓋，陸地僅占地球表面積的29%，但卻是人類生息繁衍的地方，今天就讓我們共同來學(xué)習(xí)第七課《多元文化多樣魅力》第一課時，一起去領(lǐng)略地球上人們各不相同的生活環(huán)境吧！

活動一，感受自然環(huán)境多樣性

1、同學(xué)們，這是一張《世界海陸分布圖》，你能在圖中找到七大洲和四大洋嗎？說一說它們的名稱吧！

（七大洲分別是亞洲，歐洲，非洲，北美洲，南美洲，大洋洲和南極洲，四大洋有太平洋，大西洋，印度洋和北冰洋）

2、同學(xué)們看《世界海陸分布圖》，你有什么收獲或感受？

3、用一句話來總結(jié)我們的地球，那就是七分海洋，三分陸地

活動二，在世界地形圖中找一找山脈高原和平原

1、同學(xué)們請看，這是一張《世界地形圖》，你看到了什么？陸地的表面是高低起伏，形態(tài)多樣的。有連綿起伏的高山，低洼的盆地，還有寬廣的高原，低平的平原……

2、找出部分山脈高原和平原

（1）在地形圖上，不同的顏色代表著不同的海拔高度，深褐色代表著山脈，你能在世界地形圖上找一找喜馬拉雅山，安第斯山脈，阿爾卑斯山脈嗎？

（喜馬拉雅山脈位于亞洲的西南部安第斯山脈，位于南美洲的西岸阿爾卑斯山脈，位于歐洲的中南部）

（2）你能找一找青藏高原，巴西高原，東非高原嗎？

（青藏高原是我國藏族人民，的主要居住地，巴西高原位于南美洲大陸，顧名思義，東非高原位于非洲大陸的東部。）

（3）下面我們來找一找亞馬孫平原，西西伯利亞平原。

亞馬孫平原是世界上最大的平原，它位于南美洲大陸的北部。西伯利亞平原，是亞洲第一平原

3、同學(xué)們，我們找到了山脈高原，平原等，通過找一找你有什么感受，想和大家分享嗎？

有的同學(xué)說，地球的表面高低起伏，形態(tài)各異，走進這些形態(tài)各異的地形地貌，我們會欣賞到更加奇幻的景象，接下來就讓我們走進這奇幻大自然

活動三，奇幻大自然

同學(xué)們，在地球上，我們可以欣賞到神秘的原始森林，壯美的山脈，峰巒浩瀚的沙漠，戈壁坦蕩的沖擊，平原幽深的峽谷海灣等千姿百態(tài)的自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的顯著標記，接下來我們一起去領(lǐng)略這神奇的大自然吧！

看視頻

（一）、出示東非高原，撒哈拉沙漠亞馬孫平原，北極地區(qū)自然景觀圖。

小組交流討論，你喜歡哪一種？

（二）亞馬孫雨林之失

1、亞馬孫雨林是世界上最大的熱帶雨林，它橫跨8個國家，覆蓋了南美40%的面積，而且它占據(jù)了世界雨林面積的一半，占全球森林面積的20 %是全球最大、物種最多的熱帶雨林，被稱為“地球之肺”和“綠色心臟”，它貢獻了地球大氣中20%的氧氣，對全球變暖起著舉足輕重的作用。

2、師：亞馬孫雨林年年都會著火，而這次的火災(zāi)在天災(zāi)與人禍的雙重災(zāi)難下成為了歷史之最，請你從自然環(huán)境方面想想，亞馬孫的這場大火會對地球產(chǎn)生什么影響？

3、小組交流討論

4、觀看專家報告的文字材料

5、通過亞馬孫雨林之失以及對環(huán)境巨大的影響，你有什么感觸？

小結(jié)：保護環(huán)境是刻不容緩的大事，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從做好垃圾分類做起。保護身邊的環(huán)境就是保護我們自己。

活動四、自然景觀我來辨

（一）小游戲（小組競賽）1、連線游戲：（1分/題）將圖片中的自然景觀與文字聯(lián)結(jié)在一起。2、定位游戲：（2分/題）將圖片所對應(yīng)的的數(shù)字填入地圖中。

6、請選擇你游覽過或是了解到的一處世界自然景觀，用自己喜歡的方式介紹一下，讓大家感受這一自然景觀的奇特之處，

學(xué)習(xí)提升計劃(集合十五篇)

你是不是不太清楚范文的寫作要點？文檔寫作是許多職業(yè)中不可避免的一部分，優(yōu)質(zhì)的范文模板可以使得文檔更有內(nèi)涵?？捶段目梢园l(fā)現(xiàn)文體風(fēng)格的多樣化和特色之處，幼兒教師教育網(wǎng)小編做了大量的努力為您帶來這篇精心編輯的“學(xué)習(xí)提升計劃”，想知道更多請關(guān)注我們的官網(wǎng)！

學(xué)習(xí)提升計劃 篇1

教學(xué)目標：

1、通過認識世界海陸分布圖，世界地形圖，了解地球上各不相同的自然環(huán)境。

2、感受各種自然環(huán)境的差異之美，了解世界文化的多樣性，初步理解文化差異與自然環(huán)境之間的關(guān)系

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)，欣賞美麗的地球，（播放帶背景音樂的視頻）

同學(xué)們在茫茫的宇宙中有一顆蔚藍色的星球，那就是我們共同的家園—地球。人類居住的地球約71%的面積被海洋覆蓋，陸地僅占地球表面積的29%，但卻是人類生息繁衍的地方，今天就讓我們共同來學(xué)習(xí)第七課《多元文化多樣魅力》第一課時，一起去領(lǐng)略地球上人們各不相同的生活環(huán)境吧！

活動一，感受自然環(huán)境多樣性

1、同學(xué)們，這是一張《世界海陸分布圖》，你能在圖中找到七大洲和四大洋嗎？說一說它們的名稱吧！

（七大洲分別是亞洲，歐洲，非洲，北美洲，南美洲，大洋洲和南極洲，四大洋有太平洋，大西洋，印度洋和北冰洋）

2、同學(xué)們看《世界海陸分布圖》，你有什么收獲或感受？

3、用一句話來總結(jié)我們的地球，那就是七分海洋，三分陸地

活動二，在世界地形圖中找一找山脈高原和平原

1、同學(xué)們請看，這是一張《世界地形圖》，你看到了什么？陸地的表面是高低起伏，形態(tài)多樣的。有連綿起伏的高山，低洼的盆地，還有寬廣的高原，低平的平原……

2、找出部分山脈高原和平原

（1）在地形圖上，不同的顏色代表著不同的海拔高度，深褐色代表著山脈，你能在世界地形圖上找一找喜馬拉雅山，安第斯山脈，阿爾卑斯山脈嗎？

（喜馬拉雅山脈位于亞洲的西南部安第斯山脈，位于南美洲的西岸阿爾卑斯山脈，位于歐洲的中南部）

（2）你能找一找青藏高原，巴西高原，東非高原嗎？

（青藏高原是我國藏族人民，的主要居住地，巴西高原位于南美洲大陸，顧名思義，東非高原位于非洲大陸的東部。）

（3）下面我們來找一找亞馬孫平原，西西伯利亞平原。

亞馬孫平原是世界上最大的平原，它位于南美洲大陸的北部。西伯利亞平原，是亞洲第一平原

3、同學(xué)們，我們找到了山脈高原，平原等，通過找一找你有什么感受，想和大家分享嗎？

有的同學(xué)說，地球的表面高低起伏，形態(tài)各異，走進這些形態(tài)各異的地形地貌，我們會欣賞到更加奇幻的景象，接下來就讓我們走進這奇幻大自然

活動三，奇幻大自然

同學(xué)們，在地球上，我們可以欣賞到神秘的原始森林，壯美的山脈，峰巒浩瀚的沙漠，戈壁坦蕩的沖擊，平原幽深的峽谷海灣等千姿百態(tài)的自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的顯著標記，接下來我們一起去領(lǐng)略這神奇的大自然吧！

看視頻

（一）、出示東非高原，撒哈拉沙漠亞馬孫平原，北極地區(qū)自然景觀圖。

小組交流討論，你喜歡哪一種？

（二）亞馬孫雨林之失

1、亞馬孫雨林是世界上最大的熱帶雨林，它橫跨8個國家，覆蓋了南美40%的面積，而且它占據(jù)了世界雨林面積的一半，占全球森林面積的20 %是全球最大、物種最多的熱帶雨林，被稱為“地球之肺”和“綠色心臟”，它貢獻了地球大氣中20%的氧氣，對全球變暖起著舉足輕重的作用。

2、師：亞馬孫雨林年年都會著火，而這次的火災(zāi)在天災(zāi)與人禍的雙重災(zāi)難下成為了歷史之最，請你從自然環(huán)境方面想想，亞馬孫的這場大火會對地球產(chǎn)生什么影響？

3、小組交流討論

4、觀看專家報告的文字材料

5、通過亞馬孫雨林之失以及對環(huán)境巨大的影響，你有什么感觸？

小結(jié)：保護環(huán)境是刻不容緩的大事，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從做好垃圾分類做起。保護身邊的環(huán)境就是保護我們自己。

活動四、自然景觀我來辨

（一）小游戲（小組競賽）1、連線游戲：（1分/題）將圖片中的自然景觀與文字聯(lián)結(jié)在一起。2、定位游戲：（2分/題）將圖片所對應(yīng)的的數(shù)字填入地圖中。

6、請選擇你游覽過或是了解到的一處世界自然景觀，用自己喜歡的方式介紹一下，讓大家感受這一自然景觀的奇特之處，

學(xué)習(xí)提升計劃 篇2

英語提升學(xué)習(xí)計劃

在當(dāng)今全球化的世界中，英語已經(jīng)成為交流和溝通的國際語言，而在學(xué)術(shù)研究和工作生涯中，英語更是必不可少的技能。因此，提升英語能力已經(jīng)成為越來越多人的追求和目標。這篇文章將介紹一些提升英語能力的方法，幫助讀者制定一份英語提升學(xué)習(xí)計劃。

第一步：評估英語水平

在制定英語學(xué)習(xí)計劃之前，首先需要評估自己的英語水平。這可以通過參加英語考試或者完成一個英語水平測試來完成，以確定自己目前的英語語言能力和需要提升的方面。

第二步：明確學(xué)習(xí)目標

明確自己的學(xué)習(xí)目標是成功的關(guān)鍵之一。讀者需要思考自己為什么要學(xué)英語，將其轉(zhuǎn)化為具體而實際的目標，如提高口語流利度、擴大詞匯庫、掌握某一特定英語考試的必要技能等等。明確目標后，讀者可以更有針對性地制定學(xué)習(xí)計劃，并更直接地激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

第三步：制定學(xué)習(xí)計劃

以提高英語水平為目的的學(xué)習(xí)計劃密不可分，一個全面的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該覆蓋以下幾個方面：

1. 詞匯

擴大詞匯量是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。為此，讀者可以花費每天10-15分鐘的時間學(xué)習(xí)新的單詞，建議使用電子詞典和記憶軟件。這些軟件可以讓你隨時學(xué)習(xí)，優(yōu)化學(xué)習(xí)效率。

2. 聽力

英語聽力是英語學(xué)習(xí)的核心之一。想要提高英語聽力，可以選擇收聽英語廣播、觀看英語電影和聽力原文。也可以考慮參加英語聽力班級，如果學(xué)生的語音和說話方面不是很好，他們可以嘗試多聽和模仿音頻材料中的英語發(fā)音。

3. 閱讀

對于提高英語閱讀水平，建議選擇一些興趣相同的英語材料作為閱讀目標。同時，建議閱讀英語報紙、雜志、學(xué)術(shù)論文和其他相關(guān)材料，以提高自己的英語閱讀理解能力。

4. 寫作

提高寫作能力，需不斷練習(xí)。讀者可以嘗試寫日記、建議信和文章，也可以在互聯(lián)網(wǎng)上尋找寫作任務(wù)或購買寫作課程。此外，識別自己的寫作弱點，并定期進行反思和評估是至關(guān)重要的。

5. 口語

英語口語是實現(xiàn)真正意義上的完全掌握英語的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生可以考慮加入英語班級、找到英語母語人士進行語言交換、做online英語口語練習(xí)和聽力軟件，提高英語口語的流利度和準確性。

第四步：執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃

制定好學(xué)習(xí)計劃并不意味著成功。從學(xué)習(xí)目標、制定計劃到實際執(zhí)行，花費時間和精力實行是必要的。為此，建議讀者在日歷上制定一個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃和每周的學(xué)習(xí)計劃并按計劃行動。同時，建議嘗試分享自己的學(xué)習(xí)策略，加入語言交流群，與其他英語學(xué)習(xí)者一起分享學(xué)習(xí)過程和經(jīng)驗。

第五步：評估學(xué)習(xí)成果

在學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行了一段時間后，必須進行個人學(xué)習(xí)成果的評估。這可以通過參加英語水平測試來實現(xiàn)，以確定自己的水平變化是否有了進步。同時，也可以請一位英語老師或其他具有英語專業(yè)背景或者是語言方面的專業(yè)人士來評估自己的寫作、口語和聽力水平變化。

最后，英語學(xué)習(xí)的結(jié)果會需要花費大量的時間和努力，如在計劃實施中遇到任何問題或需修改計劃，需要隨時調(diào)整。通過執(zhí)行上述措施和建議，相信讀者可以成功地制定并執(zhí)行英語提升學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)最后的學(xué)習(xí)目標。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇3

英語提升學(xué)習(xí)計劃

我們都知道，英語已經(jīng)成為了一種全球性的語言，而且在現(xiàn)代社會中，它更是一座人們獲取知識信息和與全球人民溝通交流的橋梁。無論是對于職場還是學(xué)術(shù)研究，掌握良好的英語能力都顯得極為重要。然而，要想使自己的英語水平獲得提高，并不是一件容易的事情。因此，我們需要制定一個科學(xué)合理的英語提升學(xué)習(xí)計劃，讓我們的英語學(xué)習(xí)變得更加有效。

首先，我們需要明確自己想要達到的學(xué)習(xí)目標，比如說是在口語交流方面獲得提升，還是在閱讀理解水平上有所提高？進一步地，我們也可以將學(xué)習(xí)目標分成短期和長期兩種。短期目標比如說將單詞背誦到固定的量，或者在口語練習(xí)中提高自己的表達能力等。長期目標則可以是在指定的時間內(nèi)通過相關(guān)英語考試或是在職場中可以借此升職加薪等。

其次，我們要有自己的英語學(xué)習(xí)計劃。這個計劃可以包括每天背誦單詞和語法知識，每天閱讀英語文章和練習(xí)口語交流等。對于不同的人來說，學(xué)習(xí)計劃可能會有所不同。我們可以根據(jù)自己的具體情況，從自身語言能力出發(fā)，制定適合自己的計劃，將其發(fā)揮到最大程度?？梢允褂靡恍┖糜玫膽?yīng)用程序，例如Anki、Quizlet等，幫助我們高效、自律地學(xué)習(xí)。

第三，我們需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。對于英語學(xué)習(xí)來說，無論是閱讀理解還是口語表達等各個環(huán)節(jié)都要講究學(xué)習(xí)方法。對于閱讀，我們可以在詞匯、語法和語境方面充實自己的知識，積累英文閱讀背景知識和文化常識，了解作者在文本中的主旨和意圖等。對于口語表達來說，我們可以積極參加英語角、參加線上課堂或找一位外教輔導(dǎo)。此外，看英語電影、聽英語音樂也是很有助于提高口語和聽力的好方法。

最后，我們應(yīng)該保持持久的學(xué)習(xí)動力。尤其是對于那些學(xué)習(xí)英語之路獨自一人的人來說，堅持下去會面臨很多誘惑和挑戰(zhàn)。雖然學(xué)習(xí)英語會有許多煩惱，但要想達到自己的英語目標，就必須在學(xué)習(xí)上保持持久的動力和信心。我們可以通過結(jié)交英語學(xué)習(xí)伙伴、參加相關(guān)英語社區(qū)或者學(xué)習(xí)群組等，來加強自己的英語氛圍。此外，我們也需要定期復(fù)習(xí)和總結(jié)，找到自己的學(xué)習(xí)方法和問題，以便提升自己的英語水平。

總之，制定一個科學(xué)合理的英語提升學(xué)習(xí)計劃是非常有必要的。通過借鑒一些好的英語學(xué)習(xí)方法，堅持不懈地努力，我們一定能取得不小的成就，以更好地滿足自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)需求。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇4

作為剛參加工作多年多的教師，自己在熱愛這份工作的前提下，需要給自己未來的個人發(fā)展頂一個計劃，樹立一個明確、可及的目標，使自己在前進的道路上不迷失方向。

學(xué)習(xí)的方式不僅局限在教研上。雖然不能參加教研與培訓(xùn)，但自己可以通過學(xué)習(xí)來彌補。途徑一：學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》兩本書。因為自己是非師范專業(yè)，現(xiàn)在 沒有教師資格證，正準備考試，這樣自己學(xué)習(xí)了這兩本書?？赐曛笫芤娣藴\，學(xué)到了理論知識，書中一個個成功的案例，也為自己的教育教學(xué)提供指導(dǎo)，特別是班 級管理方面的，更值得自己去學(xué)習(xí)。途徑二：利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)為每位教師配備了電腦，學(xué)校上網(wǎng)也很方便，于是自己便利用網(wǎng)絡(luò)去搜索名師視頻，如魏書 生、任小艾、高金英等老師的講座。從這些老師的講座中自己學(xué)到很多書本中沒有的知識。途徑三：像其他教師學(xué)習(xí)。在學(xué)校這個集體中，每位教師都有自己的優(yōu) 點，自己要多觀察，去挖掘每位教師的長處，為自己所用，只要抱有一顆學(xué)習(xí)的心，時時處處都能學(xué)習(xí)。

沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)定，學(xué)校的規(guī)章制度是站在學(xué)校發(fā)展的高度，從整體去考慮學(xué)校未來的發(fā)展，也許有時候會與個人想法不同，但自己必須服從學(xué)校的.安排，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，及時保質(zhì)保量完成學(xué)校交給自己的每一項任務(wù)。

其次，遵守規(guī)章制度也是個人素質(zhì)提升的體現(xiàn)。換位思考，我們教師也在教育、管理學(xué)生，如果學(xué)生沒有遵守我們教師的管理，我們會怎么想?所以教師遵守學(xué)校的規(guī)章制度也是給學(xué)生樹立榜樣，為人師表。

作為教師，要有一顆成為名師的心，不管今后自己能否成為名師，名師應(yīng)是自己努力的方向。自己以后要從三個方面來完善自我。

教 學(xué)能力是教師最基本的能力，說起來很簡單，但真正做起來卻又一定的難度。自己經(jīng)常問這樣的問題：自己課備的充分么?針對不同的學(xué)困生，自己有沒有去想辦法 幫助他們?自己的課上有沒有同學(xué)溜號等問題?如果有，就說明自己的課講得不夠精彩。要想提高教學(xué)能力，需要完善的內(nèi)容太多了，知識的深度和廣度;教學(xué)方法 的多樣性;如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，如何提高教學(xué)效率等。

現(xiàn)代社會只能教學(xué)并不能稱為合格的教師，還要有一定的科研能力。如參與課題研究、發(fā)表論文、開設(shè)校本科等，都是現(xiàn)代社會對教師提出的要求，所以自己在有意提高自己的科研，爭取每年都有新的突破。

優(yōu)秀的教師不但有較強的教學(xué)能力、科研能力，還必須有高尚的人格魅力。能夠用自己的人格去感染周圍的人，帶動周圍的人，形成一股積極向上的風(fēng)氣。胡校長說過，學(xué)校里的優(yōu)秀教師就是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

希望自己今后能在上述方面使自己得到完善，自己也會為之付出努力，相信付出會有回報!

學(xué)習(xí)提升計劃 篇5

為了更好地做好自己的本職工作，更好地為師生服務(wù)，進一步提升自己的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長才干，提高專業(yè)發(fā)展水平，根據(jù)《馬仲小學(xué)“十二五”學(xué)校干部學(xué)習(xí)提高規(guī)劃》和20xx年度《馬仲小學(xué)“十二五”學(xué)校干部學(xué)習(xí)提高計劃》的要求，依照“十二五”學(xué)校干部個人學(xué)習(xí)提高規(guī)劃，特制定本年度個人學(xué)習(xí)提高計劃。

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家、省《十二五中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教育工作會議和文件精神，以提高干部理論水平和工作能力為目標，通過自學(xué)和參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，不斷提高自己的政治理論水平，科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，以適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的需要。

1、基礎(chǔ)目標：按時按要求完成上級主管部門及學(xué)校規(guī)劃、計劃要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容及應(yīng)交的作業(yè)。盡可能的大量閱讀有關(guān)教育科研的書籍、刊物，摘記讀書卡片，撰寫讀書心得。

2、初等目標：通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和工作實踐，大幅提高思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高政策理論水平和法制意識。

3、豐富自己的現(xiàn)代化教育理論和現(xiàn)代學(xué)校管理經(jīng)驗，提高科學(xué)管理能力，開拓創(chuàng)新能力，科研能力。

4、高等目標：協(xié)助校長培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)良的教師團隊。

1、積極參加教師學(xué)校和本校組織的集中培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、積極自學(xué)黨和老一輩革命家的理論和科學(xué)發(fā)展觀思想體系。

3、研讀教育專家名著，求其理論實質(zhì)，用以指導(dǎo)工作實踐。

4、學(xué)習(xí)國家、省《十二五中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》。

5、學(xué)習(xí)《課程標準》。

6、學(xué)習(xí)各種教育刊物。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇6

英語提升學(xué)習(xí)計劃

Introduction

English has become one of the most widely spoken languages worldwide, and it is essential for individuals to have a good command of this language. English is used in various fields such as education, business, technology, and the entertainment industry. As a result, people are now more interested in learning the language for academic, personal, or professional purposes. In this paper, I will outline a plan to improve my English language skills.

Conduct a self-assessment

The first step in creating an effective English language learning plan is to conduct a self-assessment. This process will help me identify my strengths, weaknesses, and areas that require improvement. To conduct this assessment, I will take sample tests online, take note of my grammar and vocabulary weaknesses, and assess my speaking and listening skills.

Identify areas of improvement

After conducting a self-assessment, I will identify areas of improvement and determine how to address them. The assessment will guide me as I allocate time and resources for language learning. For example, if the result of my assessment showed that my writing skills need improvement, I will focus on writing exercises, such as writing journals, essays, and emails in English.

Create a study plan

To create a study plan, I will set clear language learning goals and objectives and then develop a schedule. It is essential to schedule study time during my day or week schedule, which will serve as a reminder to stick to my plan. My learning plan will include a balance of reading, listening, writing, and speaking activities. For example, I will read English books, listen to English news, write an essay, and practice speaking with native speakers.

Participate in a language exchange program

Participating in a language exchange program is one of the best ways to improve English language skills. Through language exchange, I will be able to speak with a native English speaker, practice the language with them, and receive feedback on my language skills. To find a language exchange partner, I can join a language exchange program group on Facebook, join online language exchange platforms, or local language exchange programs.

Immerse in English

Immersion is the process of surrounding yourself with English. It will enable me to improve my listening skills, adapt to the English accent, and increase my vocabulary. I can immerse myself by watching English movies or TV shows, listening to English podcasts, and reading English books daily.

Conclusion

Improving English language skills is not an overnight journey, but with a well-constructed study plan that includes an assessment of proficiency, identification and prioritization of areas for improvement, language exchanges, and immersive study, the journey can become less daunting. By setting reasonable goals, daily practice, staying motivated, and always open to learning experiences, individuals can achieve their goals of improving their English language skills.

學(xué)習(xí)提升計劃 篇7

自我分析：通過診斷測評，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極高的認識如下：

理解信息技術(shù)對改進課堂教學(xué)的作用，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。

2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。

3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，并能熟練應(yīng)用。

4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

5.具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式我能做到以下幾點：

1.了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識。

2.掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對教育教學(xué)的支持作用。

3.探索并使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等技術(shù)資源。

4.利用技術(shù)手段整合多方資源，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

5.幫助學(xué)生建立信息道德與信息安全意識，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。最后應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡單的電腦文字信息。

環(huán)境分析：我們學(xué)?，F(xiàn)在給每個教師配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫正在建設(shè)。

發(fā)展目標：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力

理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。

2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。

3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長。

4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。

5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。

我的發(fā)展目標

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面我要做到以下幾點：

理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用，能主動的運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。

2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。

3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長。

4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。

5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。應(yīng)用信息技術(shù)能更好的促進的我的成長。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇8

英語提升學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的發(fā)展，英語已成為國際上最為廣泛使用的語言之一。它作為主要的交流語言在商務(wù)、旅游、教育等領(lǐng)域中扮演著重要的角色。然而，對于很多人來說，尤其是非英語為母語的人來說，英語學(xué)習(xí)一直是一個挑戰(zhàn)。為了提高英語水平，我們需要制定科學(xué)、有效的英語提升學(xué)習(xí)計劃。

一、分析自己目前的英語能力水平

在制定英語提升學(xué)習(xí)計劃之前，我們需要了解自己目前的英語能力水平。通過一些英語測試或者閱讀、聽力的小測試，可以幫助我們獲得自己的英語水平評估。根據(jù)自己的英語能力水平，我們可以制定相應(yīng)的英語學(xué)習(xí)計劃。

二、制定適合自己的英語學(xué)習(xí)目標

明確自己的英語學(xué)習(xí)目標非常重要。英語學(xué)習(xí)目標可以包括口語、聽力、閱讀、寫作等方面。我們需要根據(jù)自己的實際情況，制定適合自己的英語學(xué)習(xí)目標和計劃，制定可行的時間表并堅持執(zhí)行。

三、學(xué)習(xí)英語的有效方法

為了提高英語能力，我們需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。不同的人有不同的習(xí)慣和語言能力，所以要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。一些有用的英語學(xué)習(xí)方法包括：多聽多說、閱讀、寫作等。我們可以通過聽英語電臺、看英語新聞、和外教交流等形式，提高自己的聽說能力；通過閱讀英文報刊、英文小說等，提高閱讀能力；通過寫作作文等，強化自己的寫作能力。

四、增加英語學(xué)習(xí)的樂趣

學(xué)習(xí)英語是一件耗費精力的事情，但也可以是一件有趣的事情。為了提高學(xué)習(xí)的興趣和吸引力，我們可以通過一些游戲、音樂和電影等方式學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)習(xí)的過程充滿樂趣。

五、堅持學(xué)習(xí)，不要放棄

提高英語能力需要堅持不懈的努力。即使遇到困難，我們也要堅定信心，不要放棄。通過每天持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我們一定可以取得顯著的進步。

總之，制定一份科學(xué)、有效的英語提升學(xué)習(xí)計劃是提升英語能力的關(guān)鍵。只要我們認真、持之以恒地執(zhí)行英語學(xué)習(xí)計劃，就一定可以在英語學(xué)習(xí)道路上越走越遠，從而更好地適應(yīng)國際化的環(huán)境。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇9

學(xué)習(xí)提升計劃

在現(xiàn)代社會，知識已經(jīng)成為了最具價值的財富之一。只有擁有足夠的知識和技能，才能夠獲得更好的工作、更高的薪資以及更好的人生。因此，每個人都應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。在本文中，我們將介紹一種名為“學(xué)習(xí)提升計劃”的方法，幫助大家更好地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。

第一步：制定計劃目標

學(xué)習(xí)提升計劃必須先要根據(jù)自己的實際情況制定目標，這樣才能更好地指導(dǎo)自己的努力方向。

首先，要考慮自己的職業(yè)規(guī)劃，明確自己想要在哪個領(lǐng)域達到什么樣的職業(yè)目標。其次，要考慮自己的學(xué)習(xí)目標，明確自己想要學(xué)習(xí)哪些技能和知識。最后，要考慮自己的時間和能力，制定可以達到的、具有可行性的計劃目標。

例如，如果你的職業(yè)目標是成為一名市場營銷經(jīng)理，那么你需要學(xué)習(xí)市場營銷的各種技能，如品牌戰(zhàn)略、市場調(diào)研、市場推廣等。在制定計劃目標時，你需要明確學(xué)習(xí)每一項技能的時間和要求，以便更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第二步：選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式

不同的學(xué)習(xí)方式適合不同的人，因此，在學(xué)習(xí)提升計劃中，要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，以便更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

首先，很多人選擇傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)方式。這種方式可以獲得系統(tǒng)化的培訓(xùn)和較好的互動效果，在學(xué)習(xí)效果上比較明顯。另外，還有自學(xué)方式，通過書籍等資料學(xué)習(xí)知識。這種方式對于要求自主能力和自我學(xué)習(xí)能力較強的人來說比較適合。還有很多在線學(xué)習(xí)平臺也提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，如MOOC、Coursera、edX等，可以讓學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的時間和需求自由選擇課程和學(xué)習(xí)方式。

第三步：制定學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)提升計劃最重要的一步是制定學(xué)習(xí)計劃，只有有針對性的制定計劃，才能讓學(xué)習(xí)任務(wù)更加有序、更加有效。

在制定學(xué)習(xí)計劃時，首先要設(shè)定學(xué)習(xí)目標，明確想要從學(xué)習(xí)中獲得什么，并制定具體的學(xué)習(xí)計劃，如閱讀一定量的書籍、學(xué)習(xí)一門新技能等。同時，考慮自己的時間和能力，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，并適時調(diào)整計劃。并將學(xué)習(xí)計劃分解為明確的小目標，明確每天需要完成的任務(wù)和時間，用以監(jiān)督自己遵循學(xué)習(xí)進度。

第四步：建立反饋機制

學(xué)習(xí)提升計劃需要建立良好的反饋機制，及時發(fā)現(xiàn)問題，并加以解決，以便更好地完成學(xué)習(xí)目標。

反饋機制有很多種形式，如自我評估、同事評估、導(dǎo)師評估等。通過及時的反饋，可以及時了解學(xué)習(xí)成效，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，并及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，也可以根據(jù)反饋結(jié)果，對自己的學(xué)習(xí)方案進行必要的改善。

總之，學(xué)習(xí)提升計劃是一種科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助人們更好地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。只要合理制定計劃，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，具備監(jiān)督自己的能力，并建立及時的反饋機制，就能取得好的學(xué)習(xí)效果，讓自己不斷地獲得新的知識和技能，提升自己的職業(yè)競爭力。

學(xué)習(xí)提升計劃范本5篇

不同的工作環(huán)境要求我們具備多種文檔處理技能，大多數(shù)寫作的人，都需要范文作為參考。?了解文章的基本結(jié)構(gòu)設(shè)計，讓你更有策略地完成寫作任務(wù)，我們根據(jù)您的實際需求仔細編輯了“學(xué)習(xí)提升計劃”，希望本文能給您提供借鑒！

學(xué)習(xí)提升計劃 篇1

教育改革的主體是教師，目前，我校教師隊伍中部分教師還存在對教育思想內(nèi)化不夠，專業(yè)知識和專業(yè)技能欠缺，人文素養(yǎng)薄弱等問題，還不能完全適應(yīng)教育改革深化的要求，教師隊伍素質(zhì)亟待進一步提升，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以主體多元教育思想為指導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，以校本培訓(xùn)為主，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為突破口，著力提高我校教師實施主體多元高效課堂的能力和水平，培養(yǎng)適應(yīng)改革需要的，具有教育發(fā)展使命感和責(zé)任感，較高人文素養(yǎng)和專業(yè)水平和技能的教師群體，努力推進我校教育改革向縱深發(fā)展。

二、提高目標

1、使教師深刻領(lǐng)會教育理論，并內(nèi)化落實在工作中。

2、全面提高教師專業(yè)精神、專業(yè)知識與技能，促進教師專業(yè)發(fā)展。

3、開闊視野，讀書積累，提升教師人文素養(yǎng)和綜合能力。

4、讓教師形成學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)的良好習(xí)慣，不斷提高。

5、學(xué)習(xí)心理學(xué)，了解少年兒童不同年齡階段的特點，提高研究學(xué)生的能力。

三、培訓(xùn)原則

1、校本培訓(xùn)為主原則。校本培訓(xùn)是教師素質(zhì)提升的主陣地，是教師成長的重要途徑，校長是教師素質(zhì)提高的第一責(zé)任人，要有計劃、有針對性的組織教師進行校本研修，使培訓(xùn)工作常態(tài)化。

2、理論結(jié)合實際原則。各項培訓(xùn)堅持理論聯(lián)系實際，不僅要加強理論學(xué)習(xí)，更要學(xué)以致用，在實際工作中落實，用思想指導(dǎo)行動。

3、全體與分層結(jié)合培訓(xùn)原則。培訓(xùn)工作既要形成全員參與人人提升的局面，更要尊重教師需要，分層次有針對性地進行培訓(xùn)，力求實效。

四、主要內(nèi)容、方法和措施

(一)職業(yè)意識提升

圍繞責(zé)任主題，通過系列活動，使教師深化對職業(yè)意義的認識，增加責(zé)任感和使命感，改變工作心境，提升個人境界，享受職業(yè)人生幸福，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。

1、增強職業(yè)認同感和責(zé)任感

學(xué)校堅持每周學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策、法律法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想。開展師德師風(fēng)建設(shè)。表彰和激勵愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)秀教師和師德標兵。積極開展家長評教評校，學(xué)生評教活動，將評議結(jié)果與教師考核掛鉤。通過學(xué)習(xí)和崗位實踐，大力提高教師育人為本意識、教學(xué)服務(wù)意識、情感激勵意識、過程展現(xiàn)意識、終身學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)先爭優(yōu)意識，努力優(yōu)化集體輿論，營造崗位成就事業(yè)、教育體現(xiàn)人生價值的工作氛圍。

2、深化一年讀幾本好書活動

以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點，開展教育專著、智慧人生、人文專著、教育報刊等讀書活動，要求教師按要求認真撰寫讀書筆記和心得體會文章，在深入閱讀的基礎(chǔ)上，在一定范圍開展主題讀書報告會、演講、交流討論等活動。

3、職業(yè)大討論

組織教師在讀書活動的基礎(chǔ)上，圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(xx-xx)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、我尊敬的名師等主題開展我們今天怎樣做教師的討論。全體參加，人人發(fā)言，進行全校交流。

4、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣

組織教師業(yè)余時間參加形體、朗誦、書畫、舞蹈、體育等培訓(xùn)，由教師自選培訓(xùn)項目，全員參與培訓(xùn)，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣。開展教師風(fēng)采展示活動，繼續(xù)組織全縣教師進行健身活動展示，展現(xiàn)樂觀、向上的教師精神風(fēng)貌和陽光、智慧的教師魅力。

(二)學(xué)歷提升

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，鼓勵教師多渠道提升學(xué)歷，到xx年6月30日，50歲以下(1966年1月1日后出生)的教師具有本科學(xué)歷者達90%，鼓勵青年教師進修研究生。

(三)專業(yè)提升

教師專業(yè)提升是教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會責(zé)任感不斷成熟、不斷提升的過程。教師專業(yè)提升要堅持以師德為先、在崗實踐為主的原則，以教師自我為主體。

1、認真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要組織、引導(dǎo)教師開展專業(yè)自查，組織教師分析自己在專業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢和存在的問題，并按照專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意、專業(yè)發(fā)展成果檢驗進行規(guī)劃。

2、將專業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實相結(jié)合。突出專業(yè)提升的實踐性、自主性，使專業(yè)提升立足崗位、載體明確。

(四)以教學(xué)基本功訓(xùn)練促提升

1、普通話訓(xùn)練：要求教師在教育教學(xué)和校園內(nèi)各種場合堅持使用普通話。以扎實推進中華經(jīng)典誦讀活動為載體，抓好普通話推廣工作，提高教師普通話水平和應(yīng)用能力。

2、加強漢字規(guī)范書寫訓(xùn)練

繼續(xù)開展三筆字訓(xùn)練，要求教師練好粉筆字、鋼筆字和毛筆字，重點是規(guī)范粉筆字。通過自我練習(xí)，競賽交流，使教師能書寫規(guī)范美觀的三筆字。

3、過五關(guān)。積極組織教師

(五)以培訓(xùn)促提升

1、干部培訓(xùn)：，選送部分優(yōu)秀干部參加省市縣級培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)新知識、掌握崗位技能，實現(xiàn)崗位成才。

2、教師培訓(xùn)：

(1)學(xué)科培訓(xùn)：按市教育局要求，繼續(xù)組織部分學(xué)科教師進行網(wǎng)絡(luò)遠程學(xué)科培訓(xùn)。

(2)繼續(xù)參加國培：選送部分優(yōu)秀教師參加國培學(xué)科培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)。

(3)骨干教師培訓(xùn)：遵循骨干教師選、培、管、用一體化原則，加強對骨干教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用，讓他們在實踐中成長，使其盡早成為教師素質(zhì)提升工程的中堅力量。

(4)新教師培訓(xùn)：為培養(yǎng)、扶助新教師盡快適應(yīng)，盡早達到一年入格，二年合格，三年力爭成為骨干的目標，要堅持新教師為期一周的崗前培訓(xùn)，堅持集中培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合，堅持以理論學(xué)習(xí)與跟師學(xué)藝相結(jié)合。以在崗培訓(xùn)為主，強化管理。

(5)班主任培訓(xùn)：使班主任進一步明確工作規(guī)范和職責(zé)，進一步了解和掌握中小學(xué)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

(六)以激勵促提升

1、建立促進教師成長的激勵機制。

(1)學(xué)校建立與績效工資配套，晉升職稱、崗位設(shè)置掛鉤的學(xué)習(xí)激勵機制,使積極進取的教師、創(chuàng)先爭優(yōu)的教師獲得激勵。

(2)建立健全骨干教師的選、培、管、用一體化制度，落實相關(guān)待遇，使教師有成長的目標，有施展才能和鍛煉的舞臺。同時，加強對骨干教師的考核管理，對不能履行職責(zé)的，取消其榮譽稱號及相關(guān)待遇。

(3)多層次、多方位、多角度、多渠道開展各類評先選優(yōu)活動，開展評選教壇新秀特長教師教學(xué)能手教研能手學(xué)科帶頭人鄉(xiāng)村名師功臣教師等活動，讓榮譽稱號與績效工資掛鉤，使所有年齡段和各層面教師都能得到激勵。

(一)科學(xué)制定培訓(xùn)計劃。學(xué)校培訓(xùn)首先要對教師進行調(diào)查，了解教師的培訓(xùn)需求，分層制定培訓(xùn)菜單，選擇合適的培訓(xùn)方式，使培訓(xùn)具有針對性和實效性。

(二)有效進行各級培訓(xùn)

1、校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)內(nèi)容以課程與課堂為核心，重在結(jié)合教學(xué)工作，以問題為中心，以案例為載體，加強實踐反思和同伴互助，努力提高教師學(xué)科教學(xué)能力和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，促使教師專業(yè)水平不斷發(fā)展。

具體要求：

(1)制定校本培訓(xùn)計劃，分步實施。

(2)建立書香校園，營造教師讀書、反思、寫作的氛圍，鼓勵教師參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流。

(3)健全完善集體備課等高效課堂管理制度。

(4)組織豐富多彩的競賽、交流等活動，為教師搭建成長和展示平臺。

(5)把教師校本研修情況納入教師考核。

2、骨干培訓(xùn)

每科選拔1-2名優(yōu)秀教師，他們就是不走的專家，通過培訓(xùn)，鍛煉，使這個團隊不僅能作課，而且能講座，起到引領(lǐng)、示范、攻堅的作用。

3、積極參加縣市級和省級和國家級培訓(xùn)

(1)組織優(yōu)秀人員參加省和國家級培訓(xùn)。

(2)組織我校骨干教師參加市級培訓(xùn)。

(3)組織教師參加繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)。

(三)技能比賽

1、每學(xué)期舉行一次高效課堂教學(xué)交流活動，促進教師素質(zhì)提升。

2、為提高教師專業(yè)技能，每年舉行教師技能比賽，為教師成長搭建新平臺。

3、鼓勵教師積極參加省市區(qū)級競賽，并對成績優(yōu)異者進行精神和物質(zhì)獎勵。

五、組織保障

(一)加強指導(dǎo)

學(xué)校高度重視教師的培養(yǎng)，根據(jù)培訓(xùn)主題及安排，結(jié)合我校實際，有機整合常規(guī)教學(xué)教研工作，對學(xué)校教師進行有效指導(dǎo)，開展豐富多元富有特色的教師學(xué)科素養(yǎng)研修活動，做出實效。

(二)加強督導(dǎo)

學(xué)校進行不定期督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗進行推廣。

(三)獎懲辦法

學(xué)校要建立教師養(yǎng)提升行動的管理、評估和激勵機制，力求活動的科學(xué)、規(guī)范、實效。并將教師素養(yǎng)提升效果納入教師期末量化考核，作為教師評優(yōu)、評先的重要內(nèi)容。

六、經(jīng)費保障

學(xué)校按照區(qū)、市教育部門規(guī)定承擔(dān)教師培訓(xùn)的各項費用，保障經(jīng)費到位。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇2

1、進一步鞏固會計核算改革工作

搞好會計核算是做好學(xué)校財務(wù)工作的基礎(chǔ)，因此，必須在鞏固會計核算改革的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范會計基礎(chǔ)工作，提高會計核算的水平。

2、完善財務(wù)制度建設(shè)

我們將在2000年制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，進一步制定和完善一些校內(nèi)財務(wù)規(guī)章制度，諸如：《清華大學(xué)非貿(mào)易非經(jīng)營性外匯財務(wù)管理辦法》、《清華大學(xué)二級核算單位會計工作制度》等，使會計工作有一個更加完善的制度環(huán)境。

3、進一步加強財務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)

我們將進一步開發(fā)財務(wù)專網(wǎng)在財務(wù)管理和會計核算中的作用;進一步加強財務(wù)處網(wǎng)頁建設(shè)，做好財務(wù)信息的日常發(fā)布工作，方便教師查詢，提高辦公效率;完善內(nèi)部報表制度，開發(fā)財務(wù)分析系統(tǒng)，為決策提供科學(xué)依據(jù)。

4、配合后勤部門做好社會化改革工作

從財務(wù)角度認真總結(jié)2000年后勤改革的經(jīng)驗，修訂和完善后勤單位的經(jīng)濟管理辦法，使其在自我發(fā)展的軌道上實現(xiàn)良性循環(huán);設(shè)立后勤專管員了解后勤財務(wù)狀況，幫助主管校長進行后勤理財;擴大后勤改革的范圍，制定飲食服務(wù)中心、接待服務(wù)中心等部門的管理辦法，配合后勤部門把后勤改革推向深入。

5、加強會計人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高會計人員的整體核算水平

xx年將定期對會計核算和使用天財財務(wù)軟件過程出現(xiàn)的問題對會計人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合2000年的決算和總復(fù)核中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對地對一些重點科目進行講解。

6、拓寬、完善天財軟件在管理上的應(yīng)用

xx年將重點開發(fā)為各系財務(wù)負責(zé)人和系會計人員使用的財務(wù)報表分析系統(tǒng)以及開發(fā)離任審計的財務(wù)指標評價系統(tǒng)。

7、管好、用好各種專項經(jīng)費

xx做好211工程的驗收檢查及財務(wù)文件的歸檔以及財務(wù)數(shù)據(jù)和財務(wù)統(tǒng)計分析工作。掌握985經(jīng)費的使用計劃(規(guī)劃)，加強平日管理、檢查、分析和控制工作。

8、清理會計檔案庫，開發(fā)票據(jù)管理軟件

對所有的會計檔案進行整理、清查和分類，開發(fā)票據(jù)管理軟件，加強票據(jù)的管理和監(jiān)督。

9、完成助學(xué)金一級核算工作

在工資實現(xiàn)一級核算之后，完成助學(xué)金一級核算的動員、說服、組織、協(xié)調(diào)以及數(shù)據(jù)的采集、核算、崗位責(zé)任方面的工作，實現(xiàn)助學(xué)金的銀行代發(fā)，從而提高助學(xué)金管理的運行效率。

10、加強平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作

進一步加強平安互助基金的管理，落實財務(wù)處、校醫(yī)院和工會三方面的責(zé)任，建立科學(xué)、現(xiàn)代化的平安互助基金管理體系。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇3

教師是個需要不斷學(xué)習(xí)、不斷更新自己知識儲備和專業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)，根據(jù)學(xué)校的工作安排，本人特制20__學(xué)年個人素質(zhì)提升暨校本培訓(xùn)自培計劃。

一、加強自身師德修養(yǎng)

老師一定要有良好的師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

二、不斷提高個人素質(zhì)

教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書，勤做筆記，用先進的教育理論指導(dǎo)自己的工作

堅持每學(xué)期認真研讀兩本教學(xué)理論專著，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志，并認真做好摘記，同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，進行感悟反思，對遇到的學(xué)生思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)工作中積極做到三認真：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真反思。特別是在教學(xué)設(shè)計方面認真鉆研，對教材認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時進行課后反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，及時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計，以此爭取不斷提高自己的教學(xué)水平。

三、努力抓好德育教育，做好副班主任工作

結(jié)合學(xué)生的年齡特點和實際情況，我將從多方面對學(xué)生進行德育教育，我希望學(xué)生能成為對生活充滿希望和信心的人。

四、自培措施和形式

1、制訂好自培計劃。

2、完成學(xué)校的個人成長檔案袋內(nèi)容。

3、作讀書卡片和讀后感。

4、做本學(xué)科聽課筆記。

5、有案例分析。

6、上好公開課。

7、寫好教學(xué)反思。

8、撰寫期末工作總結(jié)。

9、積極參加各級教育部門的組織的教研活動，開闊視野增長見識。

新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師，那就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。面對新學(xué)期和自己的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累，不斷進步。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇4

指導(dǎo)思想

以《紹興市教育局名師工作室實施意見(試行)》為指南，新課程理念為導(dǎo)向，以名師為核心，以研修組成員為主體，關(guān)注當(dāng)前音樂教育發(fā)展中的熱點、教育教學(xué)中的難點問題，關(guān)注青年教師專業(yè)發(fā)展，對有能力、有潛質(zhì)的青年教師的培養(yǎng)，努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂教師，通過三年的實踐研修，促進成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進、專業(yè)素養(yǎng)厚實、教學(xué)風(fēng)格鮮明、具有一定教育科研能力的音樂教師。同時充分發(fā)揮示范、輻射作用，促進我校音樂教育教學(xué)的和諧發(fā)展。

研修內(nèi)容

1、制定個人計劃

長城中學(xué)2名中學(xué)音樂教師，每位成員在自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點，提出發(fā)展性建議，制定好個人三年發(fā)展計劃，每學(xué)年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃。

2、開闊音樂視野。

2名音樂教師要經(jīng)常性地相互聽課，還要定期組織觀摩音樂會，交響樂、民族管弦樂，交流感受，養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣，擴大自己的音樂視野，提高自身的音樂修養(yǎng)。

3、開展教學(xué)研討

多參加教研員組織的專家學(xué)者專題培訓(xùn)，使各成員能學(xué)習(xí)和了解國內(nèi)外先進的教育理論、教育思想、教育方法，掌握先進的教學(xué)手段，了解關(guān)注音樂教育發(fā)展的新動態(tài)，不斷提高和完善自身的教育教學(xué)能力。定期和兄弟學(xué)校老師組織教學(xué)研討，注重積累經(jīng)驗豐富課堂教學(xué)，制訂提高課堂教學(xué)質(zhì)量的對策，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，并通過工作室網(wǎng)站等信息平臺展示，對區(qū)域內(nèi)音樂教學(xué)起到示范和引領(lǐng)作用。

4、提升專業(yè)技能

音樂是一門情感藝術(shù)，也是一門技能學(xué)科，對于將情感表現(xiàn)和技能掌握傳遞給學(xué)生的音樂教師來說，自身對音樂的正確感悟是十分重要的，否則就無法真正讓學(xué)生感受到音樂帶來的無限樂趣。以常規(guī)教研活動為載體，通過合唱集訓(xùn)的方式提升音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)，目前我校兩位音樂教師均為紹興愛樂教師合唱團員，在常年的合唱業(yè)務(wù)培訓(xùn)中已積累了很多的學(xué)科專業(yè)知識，有效提升了自己的專業(yè)技能，執(zhí)著、堅持是繼續(xù)提升的前提，團結(jié)、合作是后續(xù)發(fā)展的保障，如何滲透到平時的課堂教學(xué)是大家一直在思考研究的課題。

5、加強課題研究

增強研修組成員的教育科研意識和能力，開展課題研究，切實解決音樂教學(xué)中存在的實際問題，并有效滲透教師的教學(xué)行為，提高教科研的實效性，努力使各成員發(fā)展成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型音樂骨干教師。

①每位成員每學(xué)年研讀一本音樂教育教學(xué)專著。撰寫一篇讀書筆記或教育教學(xué)研究管理札記、隨筆。

②每位成員三年內(nèi)參加一次及以上送教下鄉(xiāng)或送教到薄弱學(xué)?；顒印?/p>

③每位成員三年內(nèi)要上兩次校內(nèi)教學(xué)展示課;提交兩份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或課例實錄;參加一次市屬級及以上的教學(xué)展示或研究課。

④每位成員三年內(nèi)完成兩篇教育教學(xué)論文，有一篇論文及以上在公開刊物上發(fā)表或教育部門評比中獲獎。

⑤每位成員主持一項學(xué)科教改項目或其他教育教學(xué)專題研究，三年內(nèi)參與完成一項市屬級及以上科研課題研究。

⑥發(fā)揮好學(xué)科研修網(wǎng)頁的紐帶作用，保證其正常運行，并不斷進行內(nèi)容充實。

⑦每位成員在現(xiàn)有基礎(chǔ)上都有明顯的專業(yè)提升，三年內(nèi)參與五次及以上專場音樂會展示。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立把德育工作放在首位的思想，貫徹《加強對未成年人思想道德建設(shè)的若干建議》的重要精神，在具體的工作中以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)”為方針。圍繞建設(shè)和諧校園環(huán)境，內(nèi)引外聯(lián)，盤活資源，按需所學(xué)，共同提高的培訓(xùn)理念，打破常規(guī)的培訓(xùn)方式，在全校教師、班主任中開展通實培訓(xùn),開創(chuàng)人人會當(dāng)班主任，人人會做班主任工作的局面。同時以此為契機加強教師、班主任隊伍建設(shè)，提高工作水平，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標。堅持以強化行為養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，開創(chuàng)德育工作的新局面。

二、培訓(xùn)的原則:

1、點面結(jié)合原則，對全體教師、班主任分層次,分階段地進行培訓(xùn)。

2、理論聯(lián)系實際，指導(dǎo)教師、班主任在實踐中學(xué)習(xí)班主任工作理論，用科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作。

3、循序漸進的開展培訓(xùn)，使教師、班主任系統(tǒng)地掌握班級管理工作的基本技能。

三、培訓(xùn)工作要求：

1、通過培訓(xùn)，提高教師和班主任的師德修養(yǎng)，明確貫徹《加強對未成年人思想道德建設(shè)的若干建議》的重要意義，提高貫徹《加強對未成年人思想道德建設(shè)的若干建議》的自覺性。

2、通過培訓(xùn)，提高教師和班主任的工作能力，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù)，圍繞學(xué)校的工作中心開展工作，教會教師、班主任找準學(xué)生工作的切入點，在設(shè)計活動時，處處能體現(xiàn)“新”的特色。針對中學(xué)生心理生理特點開展具有中學(xué)生特點、富有時代氣息的體驗教育活動，提高學(xué)生參與的主動性。

3、組織教師、班主任相互交流工作經(jīng)驗、活動體會，通過班團隊活動和班會課觀摩，學(xué)習(xí)，提高教師、班主任的工作水平，建立一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。

四、培訓(xùn)的步驟與方法

步驟：理論學(xué)習(xí)→實踐研究→總結(jié)提煉。

方法：

1、內(nèi)引外聯(lián)，盤活校內(nèi)資源。

2、全員培訓(xùn)和分層培訓(xùn)相結(jié)合，教師、班主任兩個培訓(xùn)層面同時進行。

3、由政教處組織全面培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)的內(nèi)容

1、教育學(xué),心理學(xué)原理。

2、《中學(xué)德育大綱》,《班主任工作考核細則》及其它有關(guān)文件、法規(guī)。

3、組織經(jīng)驗交流、報告會、班會課觀摩等。

4、撰寫論文、個案。

5、培訓(xùn)內(nèi)容及安排(見附表)

六、考核

1、以參加培訓(xùn)的考勤為依據(jù)，結(jié)合在培訓(xùn)中承擔(dān)的工作量的計算和論文、心得評比，評選出優(yōu)秀教師及合格教師，頒發(fā)證書并給予獎勵。

2、建議將教師參與班級管理、協(xié)助班主任開展工作及本人班主任工作能力情況納入教師月績效和年度考核，由班主任進行考核。

學(xué)習(xí)提升計劃系列5篇

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學(xué)習(xí)提升計劃 篇1

指導(dǎo)思想

以《紹興市教育局名師工作室實施意見(試行)》為指南，新課程理念為導(dǎo)向，以名師為核心，以研修組成員為主體，關(guān)注當(dāng)前音樂教育發(fā)展中的熱點、教育教學(xué)中的難點問題，關(guān)注青年教師專業(yè)發(fā)展，對有能力、有潛質(zhì)的青年教師的培養(yǎng)，努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂教師，通過三年的實踐研修，促進成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進、專業(yè)素養(yǎng)厚實、教學(xué)風(fēng)格鮮明、具有一定教育科研能力的音樂教師。同時充分發(fā)揮示范、輻射作用，促進我校音樂教育教學(xué)的和諧發(fā)展。

研修內(nèi)容

1、制定個人計劃

長城中學(xué)2名中學(xué)音樂教師，每位成員在自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點，提出發(fā)展性建議，制定好個人三年發(fā)展計劃，每學(xué)年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃。

2、開闊音樂視野。

2名音樂教師要經(jīng)常性地相互聽課，還要定期組織觀摩音樂會，交響樂、民族管弦樂，交流感受，養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣，擴大自己的音樂視野，提高自身的音樂修養(yǎng)。

3、開展教學(xué)研討

多參加教研員組織的專家學(xué)者專題培訓(xùn)，使各成員能學(xué)習(xí)和了解國內(nèi)外先進的教育理論、教育思想、教育方法，掌握先進的教學(xué)手段，了解關(guān)注音樂教育發(fā)展的新動態(tài)，不斷提高和完善自身的教育教學(xué)能力。定期和兄弟學(xué)校老師組織教學(xué)研討，注重積累經(jīng)驗豐富課堂教學(xué)，制訂提高課堂教學(xué)質(zhì)量的對策，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，并通過工作室網(wǎng)站等信息平臺展示，對區(qū)域內(nèi)音樂教學(xué)起到示范和引領(lǐng)作用。

4、提升專業(yè)技能

音樂是一門情感藝術(shù)，也是一門技能學(xué)科，對于將情感表現(xiàn)和技能掌握傳遞給學(xué)生的音樂教師來說，自身對音樂的正確感悟是十分重要的，否則就無法真正讓學(xué)生感受到音樂帶來的無限樂趣。以常規(guī)教研活動為載體，通過合唱集訓(xùn)的方式提升音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)，目前我校兩位音樂教師均為紹興愛樂教師合唱團員，在常年的合唱業(yè)務(wù)培訓(xùn)中已積累了很多的學(xué)科專業(yè)知識，有效提升了自己的專業(yè)技能，執(zhí)著、堅持是繼續(xù)提升的前提，團結(jié)、合作是后續(xù)發(fā)展的保障，如何滲透到平時的課堂教學(xué)是大家一直在思考研究的課題。

5、加強課題研究

增強研修組成員的教育科研意識和能力，開展課題研究，切實解決音樂教學(xué)中存在的實際問題，并有效滲透教師的教學(xué)行為，提高教科研的實效性，努力使各成員發(fā)展成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型音樂骨干教師。

①每位成員每學(xué)年研讀一本音樂教育教學(xué)專著。撰寫一篇讀書筆記或教育教學(xué)研究管理札記、隨筆。

②每位成員三年內(nèi)參加一次及以上送教下鄉(xiāng)或送教到薄弱學(xué)?；顒?。

③每位成員三年內(nèi)要上兩次校內(nèi)教學(xué)展示課;提交兩份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或課例實錄;參加一次市屬級及以上的教學(xué)展示或研究課。

④每位成員三年內(nèi)完成兩篇教育教學(xué)論文，有一篇論文及以上在公開刊物上發(fā)表或教育部門評比中獲獎。

⑤每位成員主持一項學(xué)科教改項目或其他教育教學(xué)專題研究，三年內(nèi)參與完成一項市屬級及以上科研課題研究。

⑥發(fā)揮好學(xué)科研修網(wǎng)頁的紐帶作用，保證其正常運行，并不斷進行內(nèi)容充實。

⑦每位成員在現(xiàn)有基礎(chǔ)上都有明顯的專業(yè)提升，三年內(nèi)參與五次及以上專場音樂會展示。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇2

有幸參加了這次遠程培訓(xùn)研修，為促進自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修計劃如下：

一、 研修目標

1、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。認真學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座，參與互動討論，積極撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。

2、通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，把所學(xué)的內(nèi)容用于實際教育教學(xué)中去，積極開展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮研修平臺的互動交流作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，加強理論學(xué)習(xí)，不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標準相結(jié)合，大力實施新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進師生共同發(fā)展。

5、通過遠程網(wǎng)絡(luò)平臺的交流與分享，老師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗、 反思、超越，增強自我的學(xué)習(xí)意識和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的能力.

二、網(wǎng)絡(luò)研修要求

我要通過這次遠程網(wǎng)絡(luò)研修平臺為基礎(chǔ)，嚴格要求自己，扎實學(xué)習(xí)，做好筆記，同時以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。

三、研修內(nèi)容

積極以專家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容，扎實學(xué)習(xí)，分步推進，努力完成各學(xué)時內(nèi)容，認真讀帖、發(fā)帖、回帖。

總之，我將通過此次遠程網(wǎng)絡(luò)研修，進一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，積極推進新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進學(xué)校校本研修工作的有效開展，促進自我專業(yè)成長。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇3

1、進一步鞏固會計核算改革工作

搞好會計核算是做好學(xué)校財務(wù)工作的基礎(chǔ)，因此，必須在鞏固會計核算改革的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范會計基礎(chǔ)工作，提高會計核算的水平。

2、完善財務(wù)制度建設(shè)

我們將在2000年制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，進一步制定和完善一些校內(nèi)財務(wù)規(guī)章制度，諸如：《清華大學(xué)非貿(mào)易非經(jīng)營性外匯財務(wù)管理辦法》、《清華大學(xué)二級核算單位會計工作制度》等，使會計工作有一個更加完善的制度環(huán)境。

3、進一步加強財務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)

我們將進一步開發(fā)財務(wù)專網(wǎng)在財務(wù)管理和會計核算中的作用;進一步加強財務(wù)處網(wǎng)頁建設(shè)，做好財務(wù)信息的日常發(fā)布工作，方便教師查詢，提高辦公效率;完善內(nèi)部報表制度，開發(fā)財務(wù)分析系統(tǒng)，為決策提供科學(xué)依據(jù)。

4、配合后勤部門做好社會化改革工作

從財務(wù)角度認真總結(jié)2000年后勤改革的經(jīng)驗，修訂和完善后勤單位的經(jīng)濟管理辦法，使其在自我發(fā)展的軌道上實現(xiàn)良性循環(huán);設(shè)立后勤專管員了解后勤財務(wù)狀況，幫助主管校長進行后勤理財;擴大后勤改革的范圍，制定飲食服務(wù)中心、接待服務(wù)中心等部門的管理辦法，配合后勤部門把后勤改革推向深入。

5、加強會計人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高會計人員的整體核算水平

xx年將定期對會計核算和使用天財財務(wù)軟件過程出現(xiàn)的問題對會計人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合2000年的決算和總復(fù)核中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對地對一些重點科目進行講解。

6、拓寬、完善天財軟件在管理上的應(yīng)用

xx年將重點開發(fā)為各系財務(wù)負責(zé)人和系會計人員使用的財務(wù)報表分析系統(tǒng)以及開發(fā)離任審計的財務(wù)指標評價系統(tǒng)。

7、管好、用好各種專項經(jīng)費

xx做好211工程的驗收檢查及財務(wù)文件的歸檔以及財務(wù)數(shù)據(jù)和財務(wù)統(tǒng)計分析工作。掌握985經(jīng)費的使用計劃(規(guī)劃)，加強平日管理、檢查、分析和控制工作。

8、清理會計檔案庫，開發(fā)票據(jù)管理軟件

對所有的會計檔案進行整理、清查和分類，開發(fā)票據(jù)管理軟件，加強票據(jù)的管理和監(jiān)督。

9、完成助學(xué)金一級核算工作

在工資實現(xiàn)一級核算之后，完成助學(xué)金一級核算的動員、說服、組織、協(xié)調(diào)以及數(shù)據(jù)的采集、核算、崗位責(zé)任方面的工作，實現(xiàn)助學(xué)金的銀行代發(fā)，從而提高助學(xué)金管理的運行效率。

10、加強平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作

進一步加強平安互助基金的管理，落實財務(wù)處、校醫(yī)院和工會三方面的責(zé)任，建立科學(xué)、現(xiàn)代化的平安互助基金管理體系。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇4

為了使大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展更好地銜接，大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以職業(yè)發(fā)展為目標制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃，注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升，大學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要。我將從以下幾個方面提升自己的職業(yè)綜合素質(zhì)。

一、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)

專業(yè)學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標，通過專業(yè)學(xué)習(xí)達到預(yù)期的結(jié)果，在專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達到的水平，在專業(yè)能力方面和實際應(yīng)用方面達到的目標。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，在社會化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識和廣博精深的專業(yè)知識?；A(chǔ)知識、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的核心部分，大學(xué)生要對自己所從事專業(yè)的知識和技術(shù)精益求精，對學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來。

二、能力的自我培養(yǎng)

大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。

大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：

⑴積累知識

知識是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實現(xiàn)。大學(xué)生在校期間，既要掌握已學(xué)書本上的知識和技能，也要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

⑵勤于實踐

善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，實踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗學(xué)生是否學(xué)到知識的標準。因此大學(xué)生在校期間，既要主動積極參加各種校園文化活動，又要勇于參與一些在社會實踐活動；既要認真參加在社會調(diào)查活動，又要熱心各種公益活動，既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動，參加以校內(nèi)建設(shè)或在社會生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動，又要熱忱參加教育實習(xí)活功，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班，擔(dān)任家庭教師等。

⑶發(fā)展興趣

興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結(jié)果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進作用。大學(xué)生應(yīng)該重點培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的間接興趣，以提高自身能力為目標鼓勵自己學(xué)習(xí)。

⑷超越自我

作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力，但任何優(yōu)勢能力是不夠的，大學(xué)生必須對已經(jīng)具備的能力有所拓展，不管其發(fā)展程度如何，這是他們今后生存的需要，也是發(fā)展的需要。

（5）學(xué)習(xí)能力

現(xiàn)代在社會科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，一日千里。只有基礎(chǔ)牢，會學(xué)習(xí)，善于汲取新知識、新經(jīng)驗，不斷在各方面完善自己，才能跟上時代的步伐。

（6）人際交往能力和團隊合作精神

就是與人相處的能力。隨著在社會分工的日益精細以及個人能力的限制，單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不可少。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該積極主動地參與人際交往，做到誠實守信、以誠待人，同時努力培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。

三、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)

思想是行動的先導(dǎo)，而道德是立身之本，很難想象一個思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。畢竟人是在社會的人，在企業(yè)的工作中更是如此，一個人的思想道德素質(zhì)會體現(xiàn)在人的一言一行中。

四、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)

事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難而成為在社會上的佼佼者。責(zé)任感就是要求把個人利益同國家和在社會的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，樹立強烈的歷史使命感和在社會責(zé)任感。擁有較強的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識和才能充分發(fā)揮出來，從而創(chuàng)造出效益。

五、職業(yè)道德的培養(yǎng)

具體來說，就是熱愛本職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計較個人得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開拓、求實創(chuàng)新等，都是新時代對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為；相反，大學(xué)畢業(yè)生如果擁有崇高的職業(yè)道德，不斷努力，那么在任何職業(yè)上都會做出貢獻，服務(wù)在社會的同時體現(xiàn)個人價值。

六、吃苦精神的培養(yǎng)

現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點是怕吃苦，缺乏實干的奮斗精神。大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)從平時小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。

七、創(chuàng)新精神

現(xiàn)代在社會日新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場經(jīng)濟條件下，各企業(yè)都要參與激烈的市場競爭。用人單位迫切需要大學(xué)生運用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識來幫助他們改造技術(shù)，加強企業(yè)管理，使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展，給企業(yè)帶來新的活力。人才，尤其是信息時代的人才，更需要創(chuàng)新精神。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇5

一、自我分析

1、教學(xué)經(jīng)驗不足，課堂上的隨機應(yīng)變能力還有待進一步加強。

2、在課堂教學(xué)方面，過多的注重傳授知識，學(xué)生的主體、教師的主導(dǎo)地位沒有得到很好的體現(xiàn)。

3、語文課堂不夠活躍、學(xué)習(xí)形式比較單調(diào)?？谡Z交際、寫話等課不夠成熟。

4、對后進生的輔導(dǎo)有所欠缺，沒有擠出時間進行個別的輔導(dǎo)。

二、本假期如何提升

1、計劃看一至兩本教育方面的書籍，從理論上提升;從網(wǎng)上下載優(yōu)秀的教學(xué)視頻，進行觀看、學(xué)習(xí)。

2、由于教學(xué)經(jīng)驗不足，下學(xué)年要多聽教研組長和經(jīng)驗豐富老師的課，認真做好聽課記錄;在學(xué)科共同體內(nèi)，多請共同體成員聽我的課，提出寶貴建議，語文教學(xué)水平爭取下學(xué)年有較大的提升。

3、在課堂教學(xué)方面，改變觀念，變學(xué)生的"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，逐漸減少過多的知識傳授，使學(xué)生的主體地位得到加強、教師的主導(dǎo)地位得到體現(xiàn)，課堂上的隨機應(yīng)變能力進一步提高。

4、抽出時間，對我們班的對后進生至少進行每周一次的輔導(dǎo)，并不少于每周一次的個別談話，了解他們的思想狀態(tài)、進步程度。

三、期望目標

下學(xué)年，我要在個人業(yè)務(wù)水平上有明顯的提高，使教學(xué)課堂活躍、激情，爭取達到高效課堂的目標。在班級管理方面，班級的衛(wèi)生和紀律比本學(xué)期有更大改進。使學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣更加自覺，每個孩子的自制能力得到提高。在后進生方面，使他們的聽講習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績有明顯的提高。

四、呈現(xiàn)方式

在班級管理方面，呈現(xiàn)方式：課堂聽講狀態(tài)、路隊、做操等;班級的衛(wèi)生和紀律可以在衛(wèi)生和紀律紅旗方面得到體現(xiàn);

個人業(yè)務(wù)水平的呈現(xiàn)方式：靜態(tài)的有學(xué)習(xí)筆記、聽課紀律，動態(tài)的有個人優(yōu)質(zhì)課;后進生進步的呈現(xiàn)方式：靜態(tài)的有學(xué)習(xí)成績、作業(yè)，動態(tài)的有課堂聽講。

學(xué)習(xí)提升計劃集錦

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學(xué)習(xí)提升計劃 篇1

為了更好地做好自己的本職工作，更好地為師生服務(wù)，進一步提升自己的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長才干，提高專業(yè)發(fā)展水平，根據(jù)《馬仲小學(xué)“十二五”學(xué)校干部學(xué)習(xí)提高規(guī)劃》和20__年度《馬仲小學(xué)“十二五”學(xué)校干部學(xué)習(xí)提高計劃》的要求，依照“十二五”學(xué)校干部個人學(xué)習(xí)提高規(guī)劃，特制定本年度個人學(xué)習(xí)提高計劃。

以國家、省《十二五中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教育工作會議和文件精神，以提高干部理論水平和工作能力為目標，通過自學(xué)和參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，不斷提高自己的政治理論水平，科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，以適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的需要。

1、基礎(chǔ)目標：按時按要求完成上級主管部門及學(xué)校規(guī)劃、計劃要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容及應(yīng)交的作業(yè)。盡可能的大量閱讀有關(guān)教育科研的書籍、刊物，摘記讀書卡片，撰寫讀書心得。

2、初等目標：通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和工作實踐，大幅提高思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高政策理論水平和法制意識。

3、豐富自己的現(xiàn)代化教育理論和現(xiàn)代學(xué)校管理經(jīng)驗，提高科學(xué)管理能力，開拓創(chuàng)新能力，科研能力。

4、高等目標：協(xié)助校長培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)良的教師團隊。

1、積極參加教師學(xué)校和本校組織的集中培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、積極自學(xué)黨和老一輩革命家的理論和科學(xué)發(fā)展觀思想體系。

3、研讀教育專家名著，求其理論實質(zhì)，用以指導(dǎo)工作實踐。

4、學(xué)習(xí)國家、省《十二五中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》。

5、學(xué)習(xí)《課程標準》。

1、做到“四多”即：多聽、多讀、多看、多記筆記。但要有有效價值。

2、上網(wǎng)查閱收集，借助圖書館。

3、有效利用周三政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。

4、做好五年規(guī)劃和年度計劃，強化自己在業(yè)余時間學(xué)習(xí)。

5、交流互助，取長補短，共同提高。

1、積極參加教師學(xué)校干訓(xùn)部組織的各種學(xué)習(xí)活動，保證每年度48學(xué)時的集中培訓(xùn)任務(wù)。

2、認真完成教育局、教師學(xué)校及本校布置的各項學(xué)習(xí)作業(yè)，做到保質(zhì)保量，及時上交。

3、每月寫一個工作反思式學(xué)習(xí)心得。

4、學(xué)期寫一篇學(xué)校管理方面的成功案例。

5、年末結(jié)合本崗工作實際寫一篇論文。

6、堅持理論聯(lián)系實際原則，理論和業(yè)務(wù)并重，用理論指導(dǎo)工作實踐。打造一支德才兼?zhèn)?，素質(zhì)優(yōu)良的教師團隊。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇2

為推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，建立農(nóng)村基層工作機制，提升農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)，根據(jù)上級要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，制定推進農(nóng)村黨員干部素質(zhì)提升工程計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建社會主義和諧社會和建設(shè)社會主義新農(nóng)村為主題，以提升文化層次、創(chuàng)業(yè)技能和服務(wù)本領(lǐng)為重點，全面提升農(nóng)村黨員干部素質(zhì)。

以提高黨員干部能力為根本，著力解決農(nóng)村黨員干部綜合能力和整體素質(zhì)偏低的問題，培養(yǎng)一批有理想、有素質(zhì)、有知識、有能力的農(nóng)村黨員干部，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。通過實施該計劃，使全鎮(zhèn)90%以上農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)有較大提高。

為“提升文化層次、提升創(chuàng)業(yè)技能、提升服務(wù)本領(lǐng)”為內(nèi)容的素質(zhì)提升工程，計劃在引導(dǎo)和支持村干部參加大中專學(xué)歷教育，深化農(nóng)村黨員“雙培雙帶”工程、無職黨員設(shè)崗定責(zé)、流動黨員“雙向帶動”、黨員承諾制、為民服務(wù)全程代理制等方面為農(nóng)村黨員干部發(fā)揮作用搭建平臺，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會打下扎實的人文基礎(chǔ)，具體計劃內(nèi)容如下。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇3

英語提升學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的加速，英語已成為一門必修課，不僅是高中的必修課，也是大學(xué)的必修課。而在日常生活中，也離不開英語，比如旅游、交流、閱讀等等。因此，提升英語能力已成為時代的需求和每個人的責(zé)任。下面是我的英語提升學(xué)習(xí)計劃：

一、聽力

接觸英語最基礎(chǔ)、最重要的就是聽力，因此要加強英語聽力練習(xí)。聽力練習(xí)應(yīng)多樣化，包括聽英美電影、聽新聞、聽英語歌曲、聽英語綜藝節(jié)目、聽純英語的廣播等等，不斷提高自己的英語聽力水平。

二、口語

在提升英語能力的同時，口語也是一個重要方面。對于英語不是母語的人來說，掌握發(fā)音規(guī)則至關(guān)重要，因此要多模仿英文電影、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的英語口音，同時多說、多練習(xí)，漸漸地形成自己的英語口音，以達到英語口語流利自如的狀態(tài)。

三、閱讀

閱讀是提高英語能力必不可少的途徑之一，通過不斷閱讀，一方面可以鞏固固有詞匯，另一方面也能拓展自己的詞匯量和閱讀能力。除了閱讀英語的小說、新聞、科技類文章等，也可以閱讀外籍的經(jīng)典名著，增強對英美文化的了解。

四、寫作

提高英語寫作能力的方法有很多，比如寫作課、寫博客、寫郵件等等。通過寫作能夠提高自己的語言表達和構(gòu)思能力，進而更好的運用語言進行交流。

五、背誦

背誦是提高英語能力的有效方法之一，通過背誦英語歌曲、名著、鴨子文學(xué)等等，不僅能夠鞏固自己的詞匯量和語感，還能學(xué)習(xí)到一些語法結(jié)構(gòu)的使用方法，同時也能夠更好地了解英美文化。

六、學(xué)習(xí)資源

做英語學(xué)習(xí)計劃的同時，要注意學(xué)習(xí)資源的利用，比如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語電視臺、英語電臺、英語類社交平臺等等，不斷擴大自己的學(xué)習(xí)資源范圍，以幫助提高自己的英語能力。

通過以上學(xué)習(xí)計劃，相信我能夠更好的掌握英語，更好地進行交流和學(xué)習(xí)。相信隨著自己的不斷努力和學(xué)習(xí)，英語能力將更上一層樓，為未來的學(xué)習(xí)、生活和工作打好堅實的英語基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇4

英語提升學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的發(fā)展，英語已成為國際上最為廣泛使用的語言之一。它作為主要的交流語言在商務(wù)、旅游、教育等領(lǐng)域中扮演著重要的角色。然而，對于很多人來說，尤其是非英語為母語的人來說，英語學(xué)習(xí)一直是一個挑戰(zhàn)。為了提高英語水平，我們需要制定科學(xué)、有效的英語提升學(xué)習(xí)計劃。

一、分析自己目前的英語能力水平

在制定英語提升學(xué)習(xí)計劃之前，我們需要了解自己目前的英語能力水平。通過一些英語測試或者閱讀、聽力的小測試，可以幫助我們獲得自己的英語水平評估。根據(jù)自己的英語能力水平，我們可以制定相應(yīng)的英語學(xué)習(xí)計劃。

二、制定適合自己的英語學(xué)習(xí)目標

明確自己的英語學(xué)習(xí)目標非常重要。英語學(xué)習(xí)目標可以包括口語、聽力、閱讀、寫作等方面。我們需要根據(jù)自己的實際情況，制定適合自己的英語學(xué)習(xí)目標和計劃，制定可行的時間表并堅持執(zhí)行。

三、學(xué)習(xí)英語的有效方法

為了提高英語能力，我們需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。不同的人有不同的習(xí)慣和語言能力，所以要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。一些有用的英語學(xué)習(xí)方法包括：多聽多說、閱讀、寫作等。我們可以通過聽英語電臺、看英語新聞、和外教交流等形式，提高自己的聽說能力；通過閱讀英文報刊、英文小說等，提高閱讀能力；通過寫作作文等，強化自己的寫作能力。

四、增加英語學(xué)習(xí)的樂趣

學(xué)習(xí)英語是一件耗費精力的事情，但也可以是一件有趣的事情。為了提高學(xué)習(xí)的興趣和吸引力，我們可以通過一些游戲、音樂和電影等方式學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)習(xí)的過程充滿樂趣。

五、堅持學(xué)習(xí)，不要放棄

提高英語能力需要堅持不懈的努力。即使遇到困難，我們也要堅定信心，不要放棄。通過每天持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我們一定可以取得顯著的進步。

總之，制定一份科學(xué)、有效的英語提升學(xué)習(xí)計劃是提升英語能力的關(guān)鍵。只要我們認真、持之以恒地執(zhí)行英語學(xué)習(xí)計劃，就一定可以在英語學(xué)習(xí)道路上越走越遠，從而更好地適應(yīng)國際化的環(huán)境。

學(xué)習(xí)提升計劃 篇5

為了更好地做好自己的本職工作，更好地為師生服務(wù)，進一步提升自己的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長才干，提高專業(yè)發(fā)展水平，根據(jù)《馬仲小學(xué)“十二五”學(xué)校干部學(xué)習(xí)提高規(guī)劃》和20xx年度《馬仲小學(xué)“十二五”學(xué)校干部學(xué)習(xí)提高計劃》的要求，依照“十二五”學(xué)校干部個人學(xué)習(xí)提高規(guī)劃，特制定本年度個人學(xué)習(xí)提高計劃。

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家、省《十二五中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教育工作會議和文件精神，以提高干部理論水平和工作能力為目標，通過自學(xué)和參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，不斷提高自己的政治理論水平，科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，以適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的需要。

1、基礎(chǔ)目標：按時按要求完成上級主管部門及學(xué)校規(guī)劃、計劃要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容及應(yīng)交的作業(yè)。盡可能的大量閱讀有關(guān)教育科研的書籍、刊物，摘記讀書卡片，撰寫讀書心得。

2、初等目標：通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和工作實踐，大幅提高思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高政策理論水平和法制意識。

3、豐富自己的現(xiàn)代化教育理論和現(xiàn)代學(xué)校管理經(jīng)驗，提高科學(xué)管理能力，開拓創(chuàng)新能力，科研能力。

4、高等目標：協(xié)助校長培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)良的教師團隊。

1、積極參加教師學(xué)校和本校組織的集中培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、積極自學(xué)黨和老一輩革命家的理論和科學(xué)發(fā)展觀思想體系。

3、研讀教育專家名著，求其理論實質(zhì)，用以指導(dǎo)工作實踐。

4、學(xué)習(xí)國家、省《十二五中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》。

5、學(xué)習(xí)《課程標準》。

6、學(xué)習(xí)各種教育刊物。