八年級(jí)語(yǔ)文作文

八年級(jí)語(yǔ)文作文13篇。

作文可以讓學(xué)生們?cè)趯?xiě)作中提高個(gè)人修養(yǎng)，寫(xiě)作可以將各種知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更為有效的記錄和回顧。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人想反復(fù)閱讀，你最擅長(zhǎng)的作文是什么呢？值得一讀的文章幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你推薦“八年級(jí)語(yǔ)文作文”，希望這個(gè)建議會(huì)對(duì)你有所幫助如果你喜歡就分享給別人吧！

八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

不知從何時(shí)，有一個(gè)愿望悄悄的住進(jìn)我心里，他在我的心理慢慢的變大變大再變。他是一個(gè)叫“科學(xué)家”的愿望。

我常?；孟胫喝绻沂且粋€(gè)偉大的科學(xué)家，那我要發(fā)明可以讓全世界的壬都可以感到幸福和快樂(lè)的東西。例如：“家庭親近藥膏”--可使離鄉(xiāng)背井的人時(shí)?；丶姨酵胰?，拉近彼此的距離，史家庭更和諧。再來(lái)就是“事事順利藥丸”--讓不如意遠(yuǎn)離大家，凡事順心如意，生活樂(lè)觀、積極進(jìn)取。還有“好心情藥水”--用來(lái)紓解大家的壓力與憤怒，讓好心情時(shí)時(shí)刻刻圍繞著大家，使社會(huì)更祥和、更美好。

科學(xué)家的工作做主要就是研究與發(fā)明以造福人群，因此我更想要當(dāng)個(gè)科學(xué)家。我想了解地球的以前、現(xiàn)在與未來(lái)會(huì)有什么變化。我實(shí)在不希望地球號(hào)招大自然一起向人類反撲，因?yàn)槿祟愄运阶岳⒆砸詾槭?，老是認(rèn)為我們這么做不會(huì)傷害地球，但在無(wú)形中，我們的地球已經(jīng)病倒了。所以我要發(fā)明“地球?qū)Ｓ脧?fù)原藥水”，滴在受污染的河川，讓河川變乾凈;滴在光禿禿的山坡地，讓樹(shù)木重新發(fā)芽茁壯;滴在破掉的臭氧層，把臭氧層補(bǔ)起來(lái)，讓大家不再受到傷害。

如果我在工作時(shí)遇到了挫折，我會(huì)請(qǐng)教比我厲害的人，例如：要研究新的東西來(lái)改善全地球人的生活習(xí)慣，不然很多人都依賴汽機(jī)車(chē)不走路，愈來(lái)愈胖而生病死亡，但我又不知如何發(fā)明，所以就得請(qǐng)教比我厲害的人了。

現(xiàn)在的科技愈來(lái)愈發(fā)達(dá)，那都是科學(xué)家的功勞，當(dāng)然，我們要感謝科學(xué)家們的付出，大家也應(yīng)該鼓勵(lì)他們，而不是責(zé)怪他們，因?yàn)檠芯啃枰浅４蟮哪托?。希望我以后可以?dāng)個(gè)科學(xué)家！

八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

生活中，少不了柴米油鹽，當(dāng)然了人也有喜怒哀樂(lè)。

我生活在一個(gè)安靜的小村子里，雖然沒(méi)有城市的高樓大廈，但在這，我品味過(guò)由大自然給我?guī)?lái)的快樂(lè)。我和姥姥住在一個(gè)有院子的房屋，而那個(gè)小小的柵欄院，卻是我的天地。每當(dāng)在春天播種的時(shí)候，我都會(huì)向鄰居家討些花種，他們家種著各種各樣的花，而我喜歡花，喜歡它的香味。待我選好花兒的家時(shí)，姥姥已經(jīng)種上她的菜了。我呢，就趁她不注意，神不知鬼不覺(jué)的把菜拔掉，扔到角落里種上了我的花?？墒敲棵慷急焕牙寻l(fā)現(xiàn)，并且問(wèn)我：“是誰(shuí)把姥姥種給妞妞的菜給拔了？”我知道姥姥發(fā)現(xiàn)了，就向姥姥承認(rèn)錯(cuò)誤，而姥姥不責(zé)怪我，拍了拍我的頭笑著走了。

我家的院子里種的有櫻桃樹(shù)、向日葵、柿子樹(shù)和梨樹(shù)，它們可是我的零食來(lái)源。有時(shí)櫻花開(kāi)了，真是美極了，但也招來(lái)不少它的粉絲----蜜蜂。我經(jīng)常爬到樹(shù)梢去捉蜜蜂，可都是被它反咬一口。這時(shí)我就會(huì)哭著向姥姥博取同情心，姥姥卻認(rèn)為我活該，但她還是會(huì)幫我擦拭傷口。我懷著比殺死蜜蜂的心，跟姥姥講述蜜蜂的惡行，姥姥笑著也會(huì)跟我一唱一和的。

有時(shí)，我也會(huì)幫姥姥摘菜，都是自家種的，很有營(yíng)養(yǎng)，我摘了兩根黃瓜在水里沖洗了一下，遞到姥姥的手里，跟姥姥在櫻花樹(shù)下吃黃瓜，有說(shuō)有笑的……

我的快樂(lè)來(lái)自于大自然的奉獻(xiàn)，在這個(gè)不起眼的村子里，我和姥姥一起品味自然的快樂(lè)。

八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

生命中總有些許遇見(jiàn)可以詮釋我心中“幸?！钡暮x。

“在火車(chē)上不要亂和陌生人搭訕。”“陌生人給的東西不要吃?！薄安灰谲?chē)廂里走來(lái)走去?！卑殡S著父母的嘮叨，我到了火車(chē)站。上了火車(chē)，喧鬧盒擁擠使我不得不到處撞來(lái)撞去?！敖K于找到座位了。”放下行李后，我便坐下了。

迎面走來(lái)了一家三口，一位婦人一手抱著一個(gè)小女孩，另一只手牽著一個(gè)小男孩。他們?nèi)坏牡絹?lái)，使車(chē)廂內(nèi)充滿了生機(jī)。他們兄妹倆在車(chē)廂內(nèi)嬉戲打鬧，引得無(wú)數(shù)乘客細(xì)心呵護(hù)。

“小朋友，你一個(gè)人去這么遠(yuǎn)的地方干嘛？”婦人見(jiàn)我孤身一人，問(wèn)道：“我去我奶奶家玩?！毕肫鸶改傅膰谕校冶悴辉俅罾韹D人，婦人也不再與我交談。

一個(gè)人只覺(jué)無(wú)聊，帶上耳機(jī)便靠著窗戶睡著了。半夢(mèng)半醒間，忽然感覺(jué)臉上癢癢的，潛意識(shí)中，突然閃現(xiàn)父母的叮囑，猛地驚醒過(guò)來(lái)。一雙明亮的眸子直視我的雙眼，是那個(gè)小女孩！我下意識(shí)地摸了摸口袋，呼！幸好錢(qián)沒(méi)少。

那婦人看出了我的不適，急忙將小女孩抱走。一切又重歸于平靜，我閑來(lái)無(wú)事，便從包里拿出薯片來(lái)打發(fā)時(shí)間。他們兄妹倆在車(chē)廂內(nèi)玩得不亦樂(lè)乎，我本想分些給他們，可一想到于他們而言，我不過(guò)也是一個(gè)陌生人，剛想伸出的手又收了回來(lái)。

“姐姐，你為什么不和我們一起玩呀？”小女孩用水汪汪的眼注視著我。“因?yàn)?，因?yàn)椤蔽揖贡灰粋€(gè)小女孩問(wèn)得說(shuō)不出話來(lái)?！敖憬悖o你。”一個(gè)外皮粗糙的荔枝放在她白嫩的小手上怎么看都不協(xié)調(diào)，“這荔枝可甜了?！笨粗敲鞒旱捻樱业男睦矸谰€被瓦解了。和他們一起玩樂(lè)。這就是幸福吧，被人信任，互相信任不就是幸福嗎？

可幸福的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間又到了分別的時(shí)刻。

洗了火車(chē)，小女孩依舊拉著我的手，直到她的哥哥來(lái)叫她。“姐姐，我們還會(huì)再見(jiàn)嗎？”“肯定會(huì)的！”話畢，她將一袋荔枝給了我，然后蹦蹦跳跳地牽著她哥哥的手走了。我看著他們的背影，變小、變淡、消失……

是啊，那荔枝皮就好比人們彼此之間的保護(hù)膜。但保護(hù)自己的同時(shí)也會(huì)將想靠近你的人傷害。何不懈下“保護(hù)膜”坦誠(chéng)相待。

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，坦誠(chéng)相待，互相信任便是最簡(jiǎn)單的幸福。

八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4

在朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，你一定會(huì)為其鼓掌，在同學(xué)獲得榮耀的時(shí)候，你一定會(huì)為之歡呼，可是，朋友，你想過(guò)為自己為自己歌唱嗎？

青春如一只輕快的歡歌，我們每個(gè)人都是這臺(tái)上的歌手，面對(duì)自己的每一次進(jìn)步，面對(duì)自己生理上的每一次變化，面對(duì)自己心里的成熟，我們都應(yīng)該感到自豪，那就為自己歌唱吧！

堅(jiān)守著誠(chéng)實(shí)做人的信念，我為自己歌唱。記得有一次，我去餐館里吃早餐，我點(diǎn)了一碗米粉，津津有味地吃了起來(lái)，可剛要吃完的時(shí)候，做早操的鈴聲忽然響了起來(lái)，我只得急急忙忙的吃完米粉，抓起自己的書(shū)包，抹了抹嘴，便向操場(chǎng)跑去。由于走的急，店主人也沒(méi)提醒我付錢(qián)，到教室后我才記起來(lái)。本來(lái)心想算了吧，可一想到自己要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，便堅(jiān)決將錢(qián)送到了店老板手。在老板不住的夸獎(jiǎng)聲中，我驕傲的離開(kāi)了。

跳動(dòng)著永不服輸?shù)男撵`，我為自己歌唱。還有一次數(shù)學(xué)成績(jī)單下來(lái)了，我只有75分，班上第一名是他，90分。下課后，他嬉皮笑臉的來(lái)向我邀功，并說(shuō)：“加什么點(diǎn)呀？你再用功也趕不上來(lái)的?！蔽乙魂噾嵟?，在他的嘲笑聲中，我將試卷上的錯(cuò)題認(rèn)認(rèn)真真地改正并重新將知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍。第二次小考，我95分，他82分。

愛(ài)因斯坦研究電燈泡，光瓦斯材料就研究了兩千多種，當(dāng)他失敗了兩千次的時(shí)候，有人勸他放棄。他說(shuō)：“不，我已知道兩千種材料不能做成電燈了?！弊詈笏K于找到一種合適的材料造出了電燈。是的，勇于面對(duì)失敗，也是為自己歌唱。

漫漫人生路我們才剛剛開(kāi)個(gè)頭，在這當(dāng)中，我們不能忘記為他人歌唱，更不能忘記為自己歌唱。同學(xué)們，讓我們歌唱成長(zhǎng)中的自豪，歌唱挫折為我們帶來(lái)了成長(zhǎng)，歌唱美好的青春吧！

八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5

輕倚窗，微微小盹，陽(yáng)光透過(guò)窗灑落在我的身上。此時(shí)，陽(yáng)光正好。

影影綽綽。

陽(yáng)光似奶油般軟綿綿籠罩著我，我酣然。偶然間，耳朵里有不可捉摸的聲響，極溫柔細(xì)膩的，又是極洪亮振奮的，像筆在試卷上的滑動(dòng)聲，像教室里同學(xué)們的吵鬧聲，像音樂(lè)課上伙伴們的天籟聲，像操場(chǎng)上同伴們跑動(dòng)的腳步聲……突然，幾句話似有極大的魔法似的，喚醒了我。沒(méi)錯(cuò)，那幾句是經(jīng)典的方言。

中學(xué)時(shí)代的我們總是那么繁忙，只顧低頭暢游題海，不與同學(xué)低語(yǔ)幾句，也不聊聊天。有時(shí)問(wèn)幾道題目，也是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話詢問(wèn)。默默地，我感覺(jué)這其中缺少了什么，黯然，出門(mén)尋吧！

騎腳踏車(chē)，悠悠閑逛。大街上繁華的景象，禮貌的用詞，謙和的笑容遮住了我的雙眼。不經(jīng)意間，來(lái)到了鄉(xiāng)下。

走在低低的房屋間，鄰里都在走動(dòng)，相互打著招呼。一時(shí)之間，我發(fā)現(xiàn)這里是滿滿的、經(jīng)典的方言，訴說(shuō)著人們的喜怒哀樂(lè)。他們有的人端著飯碗站在門(mén)口，與鄰居訴說(shuō)著家長(zhǎng)里短；他們有的人搬著小板凳坐在舞臺(tái)前方，隨著民間歌手用方言唱歌；他們的孩子們操著一口方言，互相打著、鬧著……此時(shí)，陽(yáng)光正好。

這些聲音偶入我的耳中，激蕩起心底的一泓深潭，水花濺濺，溫潤(rùn)了我的心。

心中突然涌現(xiàn)過(guò)往的瑣屑：幼時(shí)我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，學(xué)習(xí)每個(gè)字的發(fā)音，與同學(xué)們字正腔圓地交流?；秀遍g，我們丟失了最寶貴的東西—方言，那是我們的母語(yǔ)呀，可她卻似一個(gè)被遺棄的嬰兒，被我們漸漸遺忘……

夕陽(yáng)，漸漸沉沒(méi)，她盡力將最后一抹余輝灑向大地。那些留在心底的聲音啊，我要將你們一一挖掘出來(lái)，讓你們的光芒閃爍時(shí)間。

八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6

小學(xué)的時(shí)候，一直以聰明而聞名的我，第一次感到形象被破壞了。

記得五年級(jí)的時(shí)候，家庭教師很?chē)?yán)格，除了有正當(dāng)?shù)睦碛赏?，一切都關(guān)在家里不出門(mén)。但是，進(jìn)入青少年階段，可能開(kāi)始反抗。我的幾個(gè)好朋友邀請(qǐng)我去一個(gè)同學(xué)家玩，對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然是相當(dāng)大的誘惑，同學(xué)們知道我的情況，大家都開(kāi)始為我想辦法，最后他們要我欺騙家人，說(shuō)老師要我們留下課后指導(dǎo)，那時(shí)我真的吃熊心豹膽，真的撒謊

回家不久，打電話，就像永遠(yuǎn)的罪犯一樣，被全家人罵得抬不起頭來(lái)。原來(lái)我們各自回家后，有個(gè)同學(xué)沒(méi)有在他和父母約定的時(shí)間回家，他的家人很緊張，急忙給班主任打電話，班主任最初想到的是我，打電話問(wèn)我家知道他在哪里，正好我媽媽接到這個(gè)電話才交給我。第二天上學(xué)，老師也叫我們幾個(gè)人，告訴我們可以出去，但一定要說(shuō)實(shí)話。

這件事給了我悲慘的教訓(xùn)，順便教了我誠(chéng)實(shí)的重要性。越長(zhǎng)越大，當(dāng)時(shí)的自己就越聰明，如果我用交流代替謊言的話，結(jié)果可能會(huì)不同。我也從中體會(huì)到撒謊的心情，有恐懼和罪惡感。我告訴自己，這種感覺(jué)一次就夠了，不允許自己再次撒謊。欺負(fù)人只能暫時(shí)，誠(chéng)實(shí)是長(zhǎng)期的策略。像《中庸》一樣:誠(chéng)實(shí)的人，天道也誠(chéng)實(shí)的人，人道也。我開(kāi)始相信誠(chéng)信是人心純凈的折射，不僅能照亮自己，還能溫暖別人。一個(gè)人懷著誠(chéng)實(shí)，懷著生命的金錢(qián)。走誠(chéng)實(shí)的生活道路，一定有正確的歸宿。

八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7

小雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，窗外的大樹(shù)在細(xì)雨中挺拔的站著，任憑雨珠落在自己的身上。奇奇早就走在路上，他今天要一個(gè)人去超市購(gòu)物。

瀝青路經(jīng)過(guò)了一夜的沖刷變得像鏡子般明亮，人們匆匆奔走都想要早點(diǎn)回家，路面上一雙雙鞋子濺起水珠發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音組成了一曲婉轉(zhuǎn)的歌。一頂頂風(fēng)格各異的雨傘好像在比美似的，一會(huì)兒這冒出來(lái)一頂紅色的，一會(huì)兒那竄出來(lái)一頂格子的。奇奇攥住手中僅有的十元，喜悅都爬上了眉梢，迎面突然跑來(lái)了一條惡犬沖著自己齜牙咧嘴，他還認(rèn)為那只狗是在打招呼。他的內(nèi)心滿是期待期待著媽媽不停的夸獎(jiǎng)，期待著能夠吃上一頓用自己親自買(mǎi)的食品做的“饕鬄盛宴”。正當(dāng)他在路上想入非非的時(shí)候，迎面就撞上了自己的朋友。“喲！奇奇，今天這么早去哪兒呀？”朋友率先發(fā)出了疑問(wèn)，因?yàn)樗榔嫫媸莻€(gè)瞌睡蟲(chóng)假期不睡到九點(diǎn)多那就不是他了。奇奇撓了撓后腦勺，義正言辭的說(shuō)：“今天有要事在身，先不說(shuō)了，拜拜。”奇奇向好友揮了揮手，一張十元錢(qián)從手中滑了下來(lái)……

“喂！這誰(shuí)的錢(qián)掉在地上了？”一位身材高大，挎著公文包，穿著黑色工作服的叔叔指著那張可憐地躺在地上濕淋淋的十元錢(qián)。奇奇下意識(shí)地掏了掏口袋，咦，錢(qián)呢？奇奇的眼前一黑，仿佛被一道雷霆擊中了。他急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，“這是我的。”一位大媽搶先說(shuō)了，原來(lái)她也丟了錢(qián)，這大媽身體滾圓，嘴巴總是不滿意的向下歪，丹鳳三角眼重透露著狡猾。奇奇湊了過(guò)去，看到了那張十元右角上的紅點(diǎn)，他鼓起勇氣，鉚足了勁說(shuō)：“這是我的十元吧！”那位大媽一臉的不信任，向下努了努嘴：“你有什么證據(jù)來(lái)證明呢？況且我也丟了錢(qián)?！逼嫫嫖站o雙拳，臉憋得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“這錢(qián)的右上角有……有一個(gè)紅點(diǎn)?！贝髬尫磻?yīng)飛快，立即反駁道：“這標(biāo)記這么顯眼誰(shuí)看了都記得。”奇奇知道他辯不過(guò)這位伶牙俐齒的大媽，心如死灰一般，好像身旁的那顆大樹(shù)也在嘆息，小草也在為自己搖頭，那些美好的幻想化作了泡沫。見(jiàn)兩位失者你不讓我我不讓你，唇槍舌劍那位叔叔面露難色：“到底是誰(shuí)的錢(qián)啊，我還要趕去上班呢?！贝髬屢荒樧孕牛郎?zhǔn)備彎腰把十元錢(qián)撿起來(lái)“肯定是我的，我的錢(qián)剛才不見(jiàn)了?！逼嫫娌幌牖丶沂艿脚u(píng)，他向大媽申辯道：“您怎么就能保證這十元是自己的呢？我也丟了錢(qián)?！薄昂撸⌒『⒆泳蛺?ài)撒謊?！贝髬寷_著小明諷刺了一番。“有些老婆婆也有些健忘啊。”奇奇在心里嘀咕。

眼見(jiàn)他們倆越吵越激烈，一位和藹的老奶奶走到小明身邊，拍了拍他的肩膀：“奇奇是不會(huì)撒謊的。”“李奶奶，您怎么來(lái)了？”奇奇看到這位熟悉的鄰居，感到有了靠山?！澳恰且膊灰欢ā！贝髬屢?jiàn)著有位老人來(lái)為奇奇撐腰，慌了神。“奇奇，這錢(qián)是不是你的？不許撒謊哦?！薄笆堑?！”奇奇信誓旦旦的說(shuō)。“你看吧，人家都承認(rèn)了，你還為難一個(gè)孩子嗎？”這番話如同一個(gè)定心劑讓奇奇安下心來(lái)，天空似乎變得格外可愛(ài)，小花也打扮得花枝招展，那一滴滴雨珠也分外討喜?！澳恰俏业腻X(qián)呢？”“你的錢(qián)應(yīng)該是在垃圾桶旁吧?！逼嫫娴呐笥寻l(fā)現(xiàn)奇奇·和大媽爭(zhēng)論起來(lái)后就沒(méi)有離開(kāi)。大媽扭動(dòng)肥胖的身軀，三步并作兩步朝垃圾桶奔去，一張十元鈔票赫然出現(xiàn)在眼前，她滿臉通紅，朝奇奇道歉：“不好意思，是我冤枉你了”奇奇大度地?fù)]了揮手：“沒(méi)關(guān)系，人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候”

奇奇繼續(xù)頂著雨傘，在匆匆行人中向著自己心愿的地方邁開(kāi)大步。雨，依舊在那兒不停的下著，小男孩也在向著某個(gè)地方走著。

八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8

我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)一年多了，如果要問(wèn)我對(duì)這所學(xué)校最難忘的地方是哪里，我—定會(huì)說(shuō)，是那條從教室通往宿舍的林蔭小道。

這不是唯——條通往宿舍的唯—道路。這是—條少有人涉足的小道，我常在放學(xué)時(shí)從這里走回宿舍，小道很靜謐，春日不時(shí)的細(xì)雨打在樹(shù)葉上。耳邊傳來(lái)了啪嗒啪嗒的聲音。不久雨停了，又回到了晴天。幾滴雨珠落在花上，在陽(yáng)光照耀下晶瑩剔透，美麗極了;盛夏中，吱吱鳴叫的蟬在不厭其煩的叫著，梧桐樹(shù)和一些不知名的樹(shù)擋住了大部分陽(yáng)光，在地上投下了點(diǎn)點(diǎn)光斑;中秋，桂花成熟了，走在道上，一陣風(fēng)吹來(lái)，鼻子里聞到了一股幽香。雞油菌從樹(shù)邊的雜草里鉆出來(lái)，黃黃的，與落下的桂花融為一體;冬季，大部分的植物都開(kāi)始冬眠了，但小道上的植物依然是那么郁郁蔥蔥，散發(fā)著生氣。在一年四季都像—幅畫(huà)的小道上走過(guò)，心神都變得放松了。

也許是小道太美，居然也吸引了一些人光顧。早晨，從宿舍走向教室，總會(huì)碰到幾位老師。他們邊走邊談，嘴邊總是洋溢著笑容;午休前后，一些同學(xué)或坐在石板，或靠在樹(shù)邊，或走在花壇上看書(shū)。他們那專注又陶醉的表情好像完全忘記下樹(shù)蔭以外烈焰的存在，晚自習(xí)后，有些同學(xué)和老師則在道上談話，各種話題的都有。而我則喜歡在小道上觀察花草動(dòng)物，領(lǐng)悟大自然及生物的奧秘。

—條幽靜的小路，在這學(xué)習(xí)較為緊張的校園中，給了許多人一個(gè)可以暫時(shí)拋開(kāi)一切，全身心地投入到其中的場(chǎng)所。風(fēng)景是由人創(chuàng)造的，沒(méi)有人的地方不能算是風(fēng)景，因?yàn)樗鼰o(wú)人知曉，更無(wú)人涉足，去揭開(kāi)它神秘的面紗，去發(fā)現(xiàn)其美麗的景色。

我愛(ài)這校園一角，我愛(ài)成為了校園中的風(fēng)景的人們，但我更慶幸自己也是這美麗景色的—部分。

八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇9

夏，那是一個(gè)伴隨著喜悅而來(lái)的成長(zhǎng)季。經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑期的酷熱煎熬，一絲歡快的微風(fēng)伴隨著時(shí)間的腳步吹向了一顆顆雀躍的心。看，那輕快的腳步，如同碧波中搖曳的水芙蓉，充滿了青春的風(fēng)采。

在一雙雙充滿著好奇與探索的眼中，有著對(duì)于這嶄新池塘的最初的打量。這一片新的土壤將是我們這些剛剛展露出尖尖小角的初荷們所要汲取養(yǎng)分的土地。在這里，我們將要經(jīng)歷至關(guān)重要的成長(zhǎng)季——大學(xué)生涯。

“你好，我叫菡萏，來(lái)自保定”，“我滄州的”，“我遷西的”……一聲聲的介紹傳入耳中，這是我們這些小荷的初次見(jiàn)面。在那一張張還陌生的臉孔上面有的是親切和善的微笑，有的是初次見(jiàn)面的熱情。在這間屋子里，十二個(gè)人，如同十二朵花般的'美好，靜靜的彼此打量，相互認(rèn)識(shí)。這十二朵花，來(lái)自于燕趙大地的各個(gè)地方，經(jīng)過(guò)了多年的寒窗苦讀與刻苦訓(xùn)練，在20xx年的夏末，齊聚在了河北體育學(xué)院。

開(kāi)學(xué)伊始，花一樣的少女們對(duì)大學(xué)生活充滿了無(wú)限憧憬。我們的師長(zhǎng)，我們的教練對(duì)我們進(jìn)行了一次次的梳剪，要讓我們變得更加挺拔，更加美麗。

自從一起經(jīng)歷了訓(xùn)練時(shí)候的苦與累，居住在蒲荷軒的我們彼此之間更加熟悉也更加親密無(wú)間了?？匆?jiàn)了嗎？那位就是我們的最高長(zhǎng)官。她就如同生長(zhǎng)在兩河流域的波斯菊一般，全身上下散發(fā)著無(wú)窮的活力，洋溢著生命的光彩。因?yàn)樗?，所以這屋子里面就永遠(yuǎn)充滿著陽(yáng)光，充滿著活力，充滿著生命的力量。那朵燦爛明媚的波斯菊，她的身影，是那樣的堅(jiān)定與堅(jiān)強(qiáng)，仿佛在告訴我們：姐妹齊心，齊力斷金！

波斯菊所給我們的是堅(jiān)強(qiáng)與陽(yáng)光。那么天堂鳥(niǎo)與菡萏所帶給我們的就是無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。這兩朵可愛(ài)的花，總是會(huì)用她們“語(yǔ)不驚人死不休”的聰慧掃去滿天的陰霾。無(wú)論多么的悲傷難過(guò)，聽(tīng)一聽(tīng)那些充滿智慧的話語(yǔ)，看著那些可愛(ài)的臉龐，那一切的一切都不在悲傷與難過(guò)。

想聽(tīng)到好消息嗎？來(lái)我們的蒲荷軒吧！在這里，有活潑可愛(ài)的愛(ài)麗絲還有著永遠(yuǎn)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心待人接物的劍蘭。二者的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，就是在用心的告訴你一個(gè)好消息！怎么樣，有誘惑力吧。那就快來(lái)吧，絕對(duì)不會(huì)空手而歸的！

噢，對(duì)了，還有呢。我們蒲荷軒的兩大才女。是點(diǎn)燃生命熱情的風(fēng)信子與熱情開(kāi)朗的鳶尾。一個(gè)寫(xiě)著一手漂亮的書(shū)法，另一個(gè)擁有者豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。這是兩個(gè)喜歡書(shū)籍的漂亮姑娘，在這，你可以聞得到一股墨香味。風(fēng)信子與鳶尾會(huì)告訴你，那美妙的書(shū)籍的好處與閱讀時(shí)的無(wú)窮樂(lè)趣。

風(fēng)信子與鳶尾是書(shū)卷味濃的女孩子。當(dāng)然啦，我們這里還有兩位如假包換的美女。傲雪獨(dú)自開(kāi)的梅花和天生麗質(zhì)的山茶。兩位美女總是會(huì)告訴我們關(guān)于時(shí)尚，關(guān)于美麗的知識(shí)。也告訴我們女孩子要懂得欣賞自己的美麗。

那嬌小玲瓏的小蒼蘭，那一直帶給我們每個(gè)人幸福的木棉花，還有那年紀(jì)最小卻一直用最美的笑容感染著我們每個(gè)人的滿天星。因?yàn)橛兄齻?，我們才是一個(gè)完整的家，才是一個(gè)完整的蒲荷軒。

“朔月蓮藕似金玉，映日荷花別樣紅?！边@是我們每一個(gè)人銘記在心的話語(yǔ)，這更是我們這一家人所牢牢記住的家規(guī)。我們這些人，就像是開(kāi)放在荷塘中的芙蓉，一個(gè)連著一個(gè)，一個(gè)接著一個(gè)。最終開(kāi)滿整個(gè)荷塘，染得滿世芬芳！

蒲荷軒，我們最愛(ài)的家！

八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇10

我已經(jīng)有一年沒(méi)有見(jiàn)到小學(xué)我最愛(ài)的老師了。雖然，我才跟他相處了四年，在這短短的四年里他是我接觸的.最好的語(yǔ)文老師，經(jīng)常給我們講例子而且還給我們將對(duì)我們有幫助的而小學(xué)有學(xué)不到的知識(shí)。

他教了二十幾年的書(shū)，一調(diào)到我們學(xué)校就教我們班很快就融合了，我很愛(ài)戴這位老師，是因?yàn)樗幸活w金子版閃閃發(fā)光的心。在我們心情失落的時(shí)候，他就像是鼓舞我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，他與我們分享喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，他就會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)我們。你既是我們的良師，有時(shí)我們最真心的朋友！

我總以為你的這份工作是美麗的，神圣的；在這一間小小的教室里是你領(lǐng)著我們這一群小鳥(niǎo)放飛我們各自的夢(mèng)想，守巢的總是你，你是我們的希望。你的那只粉筆寫(xiě)的不是一點(diǎn)一滴的知識(shí)，而是一片片你對(duì)我們真心祝福和希望。在講臺(tái)上舉起的是別人，奉獻(xiàn)的卻是自己，我看見(jiàn)你的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)白去，我的心是一種說(shuō)不出來(lái)的……你在夜晚燈光下的背影在我的腦海里若隱若現(xiàn)。老師你的這份工作不知識(shí)傳授我們文化，知識(shí)；你還教會(huì)了我們做人的道理。

現(xiàn)在你也許不記得我了，說(shuō)不出我的名字來(lái)，但我會(huì)永遠(yuǎn)的記住你，我的好老師，我的啟蒙！

八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇11

成長(zhǎng)的路途中總有些許美麗的風(fēng)景，教會(huì)你許多寶貴的道理。感謝那片綠藤，指引我往正確的方向前進(jìn)。

生命仿佛變成了一片混沌的黑暗，手握緊了，卻又慢慢松開(kāi)了，豆大的汗珠從額角冒出。

終于，一切隨著老師那聲“你先坐下吧”而結(jié)束。我呆呆地望向黑板，聽(tīng)著同桌自信而老練的回答那道我未曾打出來(lái)的問(wèn)題。失望的潮水從胸口涌來(lái)，在胸腔久久徘徊，不愿離去。為什么失敗快成了我的標(biāo)簽？為什么我會(huì)一次又一次的失??？

放學(xué)了，我獨(dú)自坐在位上，無(wú)意中瞥見(jiàn)了窗外那一片不知名的綠色植物。它繚繞在石柱上，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。昨夜的那場(chǎng)大雨似乎對(duì)它沒(méi)有絲毫影響，反而是給了它一次機(jī)會(huì)，一次洗去塵埃，重新煥發(fā)生機(jī)的機(jī)會(huì)，如今的它準(zhǔn)備在這片屬于自己的天空中綻放自我。

走近觀察它，它的每一株藤蔓，每一片葉子都緊緊地挨在一起。它們一起迎接雨的洗禮，接受風(fēng)的挑戰(zhàn)，沐浴溫暖的陽(yáng)光，笑對(duì)風(fēng)雨。它們不畏懼風(fēng)的挑戰(zhàn)，雨的洗禮，它們只是笑，只是以一顆平常心去對(duì)待生活，只是在風(fēng)雨過(guò)后又煥發(fā)生機(jī)，勇往直前。

若我是那一片綠藤，那么那些所謂的挫折不就是自然界的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎？就算它會(huì)一時(shí)地傷害你，可它還是會(huì)永久地滋潤(rùn)你，不是嗎？挫折會(huì)像一塊絆腳石，在成長(zhǎng)路途無(wú)意間絆你一下，但它會(huì)讓你吸取教訓(xùn)。學(xué)著綠藤，笑對(duì)風(fēng)云勇往直前。挫折是普遍存在的，每個(gè)人的成長(zhǎng)路途中都會(huì)遇到絆腳石，但只要笑對(duì)挫折，踩著那一塊絆腳石，終會(huì)有一天，你會(huì)成功的。

這片綠藤是我成長(zhǎng)路途中最美的風(fēng)景，是它教會(huì)我笑對(duì)風(fēng)云；這片綠藤是我成長(zhǎng)路途中最美的風(fēng)景，是它教會(huì)我如何淡然地對(duì)待挫折；這片綠藤是我成長(zhǎng)路途中最美的風(fēng)景，是它指引我往正確的方向前進(jìn)。

縱然時(shí)光飛逝，花開(kāi)花落，云卷云舒，它已經(jīng)在我心中種下了種子，永不衰落。我會(huì)銘記這最美的風(fēng)景！

八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇12

每當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，離開(kāi)溫暖的被窩，我新一天的旅程開(kāi)始了，語(yǔ)文也跟隨我開(kāi)始了一天的旅行。

我背起書(shū)包，走在去學(xué)校的路上，這一路上，人與車(chē)熙熙攘攘，有的是一些老爺爺老奶奶去鍛煉身體；有的是一些即將上班的大人們?cè)谛〕缘昵袄峭袒⒀实爻灾绮?；有的是一些商店的員工正在開(kāi)門(mén)準(zhǔn)備營(yíng)業(yè)；有的是一些邊走邊討論今天的課程及班上的趣事的學(xué)生們……

一路上，我會(huì)見(jiàn)到形形色色的人、事和物，他們用不同的行為舉止給我留下不一樣的感受和一段段故事，這些就是我在作文本上書(shū)寫(xiě)下的內(nèi)容——語(yǔ)文生活。

到了學(xué)校，交完了作業(yè)，我就開(kāi)始早讀。在同學(xué)們的朗朗書(shū)聲中，我又一階段的旅行啟程了。

每新學(xué)期的到來(lái)，就會(huì)面對(duì)嶄新的語(yǔ)文課本，而旅途中也會(huì)有不一樣的風(fēng)景。

在旅行中，我將背起行囊，尋覓四季的蹤跡，泛舟科學(xué)的海洋，聆聽(tīng)黃河的雄壯旋律，欣賞文化藝術(shù)的奇光異彩，走上辯論臺(tái)，還將采集民風(fēng)民俗，漫步古代詩(shī)苑……一篇篇短小精美的課文，是一道道精神的美味，散發(fā)著芳香，讓我盡情享受；一次次綜合性學(xué)習(xí)，是一次次精神的探險(xiǎn)，讓我流連忘返。

在旅行中，我看到的語(yǔ)文與歷史、地理、生物、自然等學(xué)科，有著不可分割的聯(lián)系。學(xué)語(yǔ)文，也在學(xué)其他學(xué)科；學(xué)其他學(xué)科，也在學(xué)語(yǔ)文。

在閑暇之余，我總會(huì)翻開(kāi)身邊的書(shū)籍，在眼中，讀四季之書(shū)有四季之感。不論是春天的細(xì)柳折腰，雨落河堤生碧，夏天的炎炎烈日，揮汗如雨，池中蛙聲不絕，林間蟬鳴不休，令人難以安心；還是秋天的清風(fēng)一帶而過(guò)，枯葉隨之而落，冬天的皚皚白雪，寒氣逼人，都是自然之時(shí)令，也是人生的一種境界，一種心情。

在旅行中，我不僅看到了四季之景，還能看到當(dāng)代信息社會(huì)的“投影”。課本將引導(dǎo)我利用各種媒體，廣開(kāi)語(yǔ)文資源，搜集語(yǔ)文信息。

在旅行中，我將盡情的漫游。生活有多廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。不僅在課堂上，在教科書(shū)中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外，認(rèn)真觀察生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。一篇課文，一道練習(xí)，只是千里之行的一小步，語(yǔ)文世界的廣闊天地還有無(wú)限風(fēng)光在召喚著我！讓我們同語(yǔ)文一起旅行！

八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇13

幸?！粋€(gè)神圣的字符！那幸福到底是什么呢？毫不質(zhì)疑，幸福就是那一句在寒冷冬天的一句問(wèn)候，是沙漠里的一泓清泉，亦或是一個(gè)夜色朦朧的夜晚……

撿拾幸福，感受幸?！?/p>

夜已深了，世界萬(wàn)物都好像睡著了一樣，沉寂寂的。只有窗戶上活躍著兩個(gè)人的身影。學(xué)習(xí)后略有些倦意的我伸了伸腿，扭了扭脖子以示放松。在這時(shí)母親輕悄悄地盛著一碗荷包面進(jìn)來(lái)了，親切地說(shuō)：“兒子，來(lái)，先吃一點(diǎn)東西再學(xué)吧，不會(huì)耽誤太久的，這我已經(jīng)給你熱好了?！蔽一叵肓艘幌拢耗赣H幾乎每一天都要為我準(zhǔn)備夜宵，并陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的夜晚，日復(fù)一日，風(fēng)雨無(wú)阻。這時(shí)的我已經(jīng)是熱淚盈眶了，忍不住一把抱住母親哭了起來(lái)，頓悟幸福的味道。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，驚奇地發(fā)現(xiàn)幸福的事數(shù)不勝數(shù)，就好比那沙灘上的貝殼，五彩繽紛！

依然記得，在那一次考試失敗后，我整個(gè)人都深深地陷入了失敗的沼澤里，無(wú)法自拔?？删驮谛幕乙饫涞臅r(shí)候，老師把我叫去了辦公室，剛開(kāi)始，我還以為那會(huì)是老師的一頓毒罵，可意想不到的事情發(fā)生了——老師竟溫聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“不要灰心，不要?dú)怵H，誰(shuí)又沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢？再說(shuō)了，失敗不完全是壞事，正所謂失敗乃成功之母嘛！所以，要振作起來(lái)，相信自己可以的！”這時(shí)，眼睛里有了一股酸意，最后視線模糊了。

回首以前所經(jīng)歷的事情，發(fā)現(xiàn)幸福無(wú)處不在。幸福是隱形的，但又是可以觸摸地到的。讓我們撿拾幸福，感受幸福吧！

延伸閱讀

三年級(jí)作文13篇

探索“三年級(jí)作文”的精髓和文化內(nèi)涵讓我們更好地理解它。作文是情感的展示讀者是情感的感知者，作文可以幫助我們更好地處理情感問(wèn)題。在快節(jié)奏的時(shí)代，優(yōu)秀的作文是浮躁的鎮(zhèn)定劑。這里有許多的精彩內(nèi)容需要的朋友請(qǐng)來(lái)踩踩！

三年級(jí)作文【篇1】

告訴你們一個(gè)好消息，我們的城市換新公交車(chē)了，而且還是無(wú)人售票呢！

我和媽媽第一次上車(chē)時(shí)，感覺(jué)好新鮮！我向投幣箱投了兩元錢(qián)，找到位子坐了下來(lái)，啊，座位好舒服！車(chē)廂寬敞又明亮，可不像原來(lái)的舊車(chē)又窄又黑，進(jìn)去之后難受死了。新車(chē)有兩個(gè)自動(dòng)門(mén)，前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)，可方便了，一點(diǎn)也不擁擠。以前的舊車(chē)只有一個(gè)手動(dòng)門(mén)，有時(shí)下車(chē)的人還沒(méi)下來(lái)呢，上車(chē)的人便擠上來(lái)了，我不喜歡。而且舊車(chē)的環(huán)境也不好，有一股汽油味，新車(chē)就不一樣了，又通風(fēng)，空氣也好。

新車(chē)最好的地方，我覺(jué)得就是有廣播，不用人喊站。每當(dāng)車(chē)子開(kāi)動(dòng)時(shí)，廣播就會(huì)說(shuō)：車(chē)輛運(yùn)行中，請(qǐng)扶穩(wěn)坐好，前方到站某某某，下車(chē)的乘客請(qǐng)向后門(mén)移動(dòng)，提前按鈴，謝謝合作！那悅耳動(dòng)聽(tīng)的女聲親切又溫暖！乘客再也不會(huì)坐過(guò)站了。車(chē)廂兩旁有兩根大杠子，上面有好多的拉環(huán)呢！每個(gè)乘車(chē)的人都能夠到。不像以前的車(chē)，扶手很少又很高，小孩子根本夠不到，在剎車(chē)時(shí)，一不注意，很容易摔倒在別人身上，或者踩到別人，還得一個(gè)勁地說(shuō)對(duì)不起。

我發(fā)現(xiàn)，有了新公交車(chē)之后，乘客都變得文明了呢！美好的事物，能讓人的心靈也變得美好起來(lái)??！我好喜歡新公交車(chē)！

三年級(jí)作文【篇2】

媽媽的愛(ài)，像一盞明亮的燈，照亮著我前進(jìn)的方向；媽媽的愛(ài)，像一雙筷子，為我?jiàn)A起香甜可口的飯菜；媽媽的愛(ài)，像一把漂亮的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨。有一件小事，卻讓我終生難忘。

有一次放學(xué)，我非常沮喪。這次考試考得這么差，回家如何向一直關(guān)心自己的媽媽交代呢？回到家，肯定又會(huì)被媽媽一頓斥責(zé)。

忽然，眼前閃出一個(gè)熟悉的身影，是媽媽！我一臉的緊張，像吃了二十五只老鼠——百爪撓心。臭媳婦總歸要見(jiàn)公婆，終于我鼓起勇氣把我的成績(jī)告訴了媽媽。誰(shuí)知媽媽卻指著一株小草說(shuō)：“你看這株小草，受盡了風(fēng)吹雨打，可依然那么茁壯，你應(yīng)該像它一樣不怕風(fēng)雨。以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上！”聽(tīng)了媽媽的話，我全身充滿了力量，心里只有一個(gè)信念：好好學(xué)習(xí)，天天向上！從此以后，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了！

媽媽的愛(ài)，好似一朵綻放的花。每一朵花瓣都承載著溫暖的愛(ài)，樸素淡雅，清新芬芳，伴我成長(zhǎng)。

這雖然是一件小事，可讓我懂得了：母愛(ài)是無(wú)價(jià)的。

三年級(jí)作文【篇3】

在十一期間媽媽、爸爸帶我到了江南水鄉(xiāng)、民間博物館之鄉(xiāng)錦溪游玩。

我一進(jìn)錦溪就看見(jiàn)兩旁都是清澈碧綠的湖水，湖水貫穿整個(gè)錦溪小鎮(zhèn)，每戶人家都會(huì)看見(jiàn)湖水，怪不得叫水鄉(xiāng)。那還有好多博物館，知道了錦溪舊稱陳墓。南宋孝宗帝帶陳妃到路過(guò)這里時(shí)，陳妃病死了，葬在錦溪五保湖中。孝宗為懷念陳妃，將錦溪改為陳墓長(zhǎng)達(dá)830多年。五保湖中若隱若現(xiàn)的陳妃墓，古色古香的文昌閣、蓮池禪院，伴隨著如詩(shī)如畫(huà)的水鄉(xiāng)美景，真是美不勝收。

我們又到了文昌閣、紫砂壺館、奇石館等，最讓我留連忘返就是古董館了。里面有許多古董，有三個(gè)樓層，有明朝、清朝、唐朝等時(shí)期的物品、小姐的婚轎，圖畫(huà)等等。我最喜歡鎮(zhèn)館之寶，它已經(jīng)有6000多年的歷史，是檀香木的樹(shù)根，已經(jīng)是半化石了，放在一個(gè)很大的玻璃櫥里，有2米多高。正好館長(zhǎng)在邊上，就打開(kāi)櫥門(mén)讓我們聞，真是奇香無(wú)比啊！我們驚訝極了。

今天看到了美麗的風(fēng)景，學(xué)到了不少知識(shí)，收獲還不小呢！真是高興極了！

三年級(jí)作文【篇4】

今天，我閱讀了一篇文章，名字叫《一只貝》。這篇文章主要講述的是一只貝經(jīng)受痛苦磨難和忍耐后并沒(méi)有像其它貝那樣成為一只光彩奪目的貝殼，它失去了做貝的榮譽(yù)，卻孕育出一顆稀世珍貴的珍珠的故事。

讀完后，我覺(jué)得這只貝是一只可憐的貝，也是一直可敬的貝。這只貝用自己的血肉磨出了一顆稀世珍貴的珍珠，等到它即將受到孩子們寵愛(ài)的時(shí)候，它卻悄然離去。

我認(rèn)識(shí)到：美麗固然重要，但是如果一個(gè)人外表美麗，內(nèi)心卻丑陋的話，那么這個(gè)人的美麗就會(huì)大打折扣，甚至談不上是美麗了。如果讓我選擇，是要一張漂亮的臉和一顆丑陋的心，還是要一張丑陋的臉和一顆善良的心的話，我會(huì)毫不猶豫地選擇后者。因?yàn)槲矣X(jué)得有一顆善良的心是重要的，即使長(zhǎng)相丑陋，但擁有了一顆善良的心，人人都會(huì)接受。

我們要常懷一顆善良的心，真誠(chéng)的心，這樣未來(lái)的世界一定會(huì)更加美好。

三年級(jí)作文【篇5】

我家有一只活潑可愛(ài)的小兔。它有一身潔白如雪的羽毛，兩個(gè)耳朵像天線一樣豎起來(lái)，嘴巴分成三瓣，兩顆“爆牙”露在外面，腿短短的，尾巴圓圓的像一個(gè)小絨球。

它很機(jī)靈但也很它聽(tīng)話。

“鈴鈴鈴”門(mén)鈴響了，“我回來(lái)了”，那只小兔聽(tīng)到我的聲音，趕緊一蹦一跳地來(lái)到門(mén)口貼著我的腳，我沒(méi)有理它，直奔寫(xiě)字桌，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。小兔跳到我的大腿上，我抖了抖腿，它就從我腿上掉了下去。它慢慢地爬了起來(lái)，蹬了瞪我，搖搖尾巴走了出去。過(guò)了一會(huì)，它又走來(lái)站在我旁邊，我抱了抱它，它對(duì)我笑了笑然后鉆到我懷里，好像在說(shuō)：“你真好，剛才摔了那跤也值了。”我對(duì)它說(shuō)：“小兔，我要寫(xiě)作業(yè)了，不能和你玩了，我寫(xiě)完作業(yè)再玩?！彼坪趼?tīng)懂了我的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又蹦蹦跳跳地走了。

這就是我的小兔。它有時(shí)令我開(kāi)心，有時(shí)令我氣憤，有時(shí)我生氣時(shí)它還會(huì)逗我笑呢！

三年級(jí)作文【篇6】

我是一個(gè)讀書(shū)迷，無(wú)論是什么時(shí)候，我都能讀得津津有味。

有一次，我2歲的弟弟來(lái)到我們家，我正忙得不亦樂(lè)乎，媽媽給我買(mǎi)了《明朝那些事》回來(lái)了，我兩眼立刻露出對(duì)學(xué)習(xí)渴望的光芒，馬上拋下弟弟，準(zhǔn)備拿去看。只聽(tīng)媽媽說(shuō)照顧好弟弟，就給我看。我滿口答應(yīng)，卻心不在焉，趁媽媽做飯時(shí)候，我拿起《明朝那些事》開(kāi)始如饑似渴地看著。

我完全沉浸在書(shū)的海洋里，弟弟摔跤了我都不知道，弟弟開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)，在平常人眼里，一定會(huì)覺(jué)得那哭聲就像五雷轟鳴，可在我的眼里卻毫無(wú)威力，我還狠踢了他一腳。弟弟哭得更厲害了，可我還是無(wú)動(dòng)于衷。媽媽聞聲趕來(lái)，一邊打我，一邊安撫弟弟，我卻早已分不清現(xiàn)實(shí)了，一邊推開(kāi)媽媽，一邊撿起被扔在角落里的書(shū)……媽媽看見(jiàn)了，用衣架打我，我這才清醒過(guò)來(lái)，指著正在哭鬧的弟弟說(shuō)：“弟弟為什么在哭呀？”

記得還有一次，媽媽叫我寫(xiě)完作業(yè)再看書(shū)，我卻不以然，拿起書(shū)就看，里面人物的遭遇讓我牽腸掛肚，久久不能忘懷。媽媽說(shuō)作業(yè)做好了嗎？“好了！”我想也沒(méi)想，就回答了，直到媽媽過(guò)來(lái)檢查，我才開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”起來(lái)。

書(shū)，讓我的生活更有樂(lè)趣和充實(shí)感，我以后一定要多讀書(shū)，這樣我的人生才會(huì)閃閃發(fā)光。

三年級(jí)作文【篇7】

記得第一次見(jiàn)到你，你正在花園里散步。瘦弱的身子走起路來(lái)一搖一晃。你有一雙黑葡萄似的眼睛，水汪汪的，骨碌碌的上下轉(zhuǎn)動(dòng)著。烏黑的小鼻子濕潤(rùn)潤(rùn)的，頭上豎著一對(duì)三角形的耳朵，身后的小尾巴一甩一甩。一身黃褐色的毛又稀疏又暗淡。逛了一圈后，你就趴在那里曬太陽(yáng)。你很聽(tīng)話，見(jiàn)到路人也不亂叫。我心想：誰(shuí)家的小狗真乖啊！第二次見(jiàn)到你，外面正下著大雨。我和媽媽撐著傘，路過(guò)花園，你趴在大雨中，蜷縮著身子一動(dòng)也不動(dòng)。我心想：下這么大的雨，你為什么不回家？你的主人在哪里？后來(lái)我才知道，你是一只流浪狗，就生活在花園里。之后我經(jīng)常見(jiàn)到你，你一次比一次瘦。有一次，我看見(jiàn)你被一只大狗追咬著，嚇得躲進(jìn)了草叢里?，F(xiàn)在，天氣這么炎熱，你又在哪里呢？會(huì)不會(huì)又被大狗欺負(fù)呢？噢！可憐的流浪狗！

三年級(jí)作文【篇8】

今天，媽媽說(shuō)要給我見(jiàn)識(shí)一樣神奇的東西?！皶?huì)是什么呢？”我有點(diǎn)小激動(dòng)。媽媽攤開(kāi)手，兩顆長(zhǎng)得像杏仁一樣，身穿棕色“大衣”，表面凹凸不平，就像干枯的的樹(shù)皮一樣，皺巴巴的，非常難看的小東西呈現(xiàn)在我面前。我左看看，右瞧瞧，它除了兩頭尖尖，中間鼓鼓。鼻子還沒(méi)湊近就有一股嗆人的中藥味外也沒(méi)其它的神奇之處。難不成是它味道獨(dú)特？想著我便非常好奇地伸出舌頭來(lái)舔舔，咦，啥味沒(méi)有?。?/p>

“媽媽你肯定是逗我玩吶，這干癟橄欖一樣的東西，還神奇呢，它是普通的不能再普通啦！”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走時(shí)，媽媽發(fā)話了：“小伙子別著急啊，你可不要小看它哦，它并不是你看到的這么簡(jiǎn)單！這胖大海還會(huì)變身呢？“胖大海變身？就它?”我很不屑地瞄了它一眼，這小東西像紅棗卻沒(méi)有紅棗那么紅，像巧克力卻沒(méi)有巧克力那么光滑。還有個(gè)奇怪的名字叫“胖大海”?！芭执蠛！?這么瘦，這么小，還胖大海？太名不符實(shí)了吧？好吧！那就讓我來(lái)見(jiàn)識(shí)下你這么個(gè)不起眼的小東西，還能翻出什么花樣來(lái)？

媽媽拿來(lái)一個(gè)倒了開(kāi)水的透明玻璃杯，小心翼翼地把這兩個(gè)小東西放到杯子里。是讓它們游泳嗎？我猜測(cè)著。然后瞪大眼睛，眼睛一眨不眨地盯著這顆小東西，期待著媽媽所說(shuō)的“變身”。一開(kāi)始，胖大海像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣潛入水底又迅速浮起來(lái)，還時(shí)不時(shí)吐出幾個(gè)水泡泡，悠閑得很。過(guò)了一分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)胖大海漸漸發(fā)黑了，皺巴巴的表皮逐漸變得平整。又過(guò)了一分鐘，胖大海開(kāi)始慢慢脫皮了，它的一端裂了開(kāi)來(lái)，就像里面藏著一個(gè)調(diào)皮的娃娃正左一拳右一腳掙扎著想要出來(lái)。三五分鐘后，胖大海繼續(xù)膨大，露出里面金黃色的絨毛。它變得越來(lái)越胖，就像海底的珊瑚礁群：有的像分叉的鹿角，枝枝丫丫的；有的像軟綿綿的小綿羊，團(tuán)團(tuán)簇簇；有的像海草報(bào)包裹著石頭，蕩蕩漾漾。很快就把杯子的下半部分給擠滿了。我把杯子輕輕地一搖，它還在蠕動(dòng)，那靈動(dòng)勁兒跟水族館里看到的水母一樣。最后，整杯水變成了棕色，而胖大海卻變得透明起來(lái)。我琢磨著肯定是這“淘氣包”給水染的色。一股濃濃的板藍(lán)根的味道撲鼻而來(lái)。這下我恍然大悟：原來(lái)胖大海遇水就會(huì)膨大，所以叫它“胖大海”。

媽媽讓我嘗一嘗。我端起杯子，輕輕地咪了一小口，苦苦的，比一般的茶更澀一些。但多喝幾口后，我覺(jué)得嗓子滋潤(rùn)了許多的同時(shí)還令人神清氣爽呢！

這其貌不揚(yáng)的胖大海真神奇！它不僅千變?nèi)f化，而且還是一味治病的好藥。它可以潤(rùn)喉，清肺、還具有清腸通便的功效。胖大海，我的多收藏幾顆，呵呵......

三年級(jí)作文【篇9】

今天這節(jié)綜合課，我們?nèi)嘁w做壽司。

我們組的成員有：崔圓、尹姝、張臨之、呂楠和我。

開(kāi)始上課了，我們先把四張桌子對(duì)起來(lái)，在桌子四周坐下，再把我們帶的東西拿出來(lái)放在桌子上。經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，我們終于開(kāi)始做壽司了。我們先把海苔拿出來(lái)放在做壽司的席上，再放上米飯，由于筷子太費(fèi)力，我們干脆直接用套上一次性手套的'手，去一大把一大把地抓米飯，把米飯放在海苔上平鋪好了，我們就用手抓一大把沙拉醬抹上去，結(jié)果不小心抹得太多了，呂楠就用刀子在米飯上慢慢地平移著，把刮下來(lái)多余的沙拉醬放在黃瓜上。崔圓小心翼翼地把黃瓜條、胡蘿卜條和腸放在米飯上面，再加點(diǎn)肉松，就完成的差不多了。我們先從呂楠開(kāi)始切，這樣往左排，只是到尹姝切時(shí)切得不好，還好有張臨之把不好的壽司吃掉。

我們一共做了四大條壽司，經(jīng)過(guò)好幾次仔細(xì)挑選，那些最好的壽司送給王老師和樊老師品嘗，可是樊老師說(shuō)留給我們吃，我們就把那些最好的送給王老師，剩下的就平均分了。

下課鈴聲響了，我們把桌子弄好，垃圾裝好，就去洗手了?；貋?lái)后，只見(jiàn)王老師剛坐下，我們就一下?lián)磉^(guò)去，獻(xiàn)給老師壽司?？粗趵蠋煶缘媒蚪蛴形叮覀冃α?。

這是我做得最有意義的一次壽司！

三年級(jí)作文【篇10】

我在一個(gè)小水洼前玩水。

我叫小水洼“大河道”。它底下有一些泥沙，用木棍攪動(dòng)，泥沙就會(huì)到處飄呀竄的，好像“小魚(yú)小蝦”。它里面長(zhǎng)了許多矮矮的小草，隨水飄動(dòng)，那是“水草”。水面上還飄著從張書(shū)上掉下來(lái)的小黑球和幾片小小的落葉。

我用樹(shù)枝開(kāi)了一條“小河道”。我拿來(lái)樹(shù)枝把“大河道”里的水撥到旁邊的.小斜坡，讓水流下去，斜坡上又許多細(xì)縫，水流進(jìn)去，成了一條“小河道”。我在里面放了幾只“小魚(yú)小蝦”，在小河道里游得歡呢!我還放了幾條“小船”進(jìn)去，我不停地從大河道里把水趕到小河道，累了就放塊冰進(jìn)去。

水洼旁的柱子上有一根水管，那里有水流下來(lái)，就有了小水洼。每當(dāng)下雨后有積水，或者下雪后雪融化了，我就能玩“大小河道”了。

三年級(jí)作文【篇11】

春姑娘跳著歡快的舞蹈向校園走來(lái)。

前些天，校園里的桃花開(kāi)了，粉色的，白色的，淡黃色的，有的像翩翩起舞的少女；有的像害羞的小姑娘；有的像善良的小天使，只要你在桃花前深吸一口氣，一定會(huì)聞到它那淡淡的花香。

當(dāng)下起蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，校園里那一朵朵五顏六色的桃花便鑲滿了晶瑩的露珠，從遠(yuǎn)處看，好像整個(gè)校園都變成了水晶般的世界，晶瑩剔透。雨一會(huì)就停了，濕潤(rùn)的空氣夾雜著桃花的芬芳撲面而來(lái)，讓你在校園里，流連忘返。

柳樹(shù)也抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。剛冒出的嫩葉，一片片抱在一起，只幾天功夫，就一片片分開(kāi)了，變得又多又密，十分美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一把巨大的遮陽(yáng)傘。鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歡快的歌，告訴我們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了?！?/p>

我愛(ài)美麗的春天，更愛(ài)這春天的校園。

我的發(fā)現(xiàn)

今天心情不太好，所以在路上總是低著頭，漫不經(jīng)心地走著。

這時(shí)，一條黑乎乎小線條的東西在眼前慢悠悠地“走”過(guò)，蚯蚓，我愣了一下，向后退了幾步?！皼](méi)什么可怕的，這只是一條惡心的小東西而以?！蔽野蛋祵?duì)自己說(shuō)道?！皩?duì)了，蚯蚓適宜在什么樣的環(huán)境下生存呢？蚯蚓是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？蚯蚓……”一大堆奇怪的問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)，使我對(duì)蚯蚓產(chǎn)生了極大地好奇。我用一根小木棍將這條蚯蚓抓起，放在一個(gè)紙盒內(nèi)將它帶回了家，并將它放進(jìn)一個(gè)裝有泥土的花盆里。周末，我奇怪地發(fā)現(xiàn)蚯蚓在花盆的泥土中上下鉆動(dòng)著，它在干什么呢？此時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“蚯蚓的特長(zhǎng)就是鉆土，這樣能起到松土作用。”哦，原來(lái)如此，那它松土是為了什么呢？難道土里有寶貝不成？這時(shí)，爸爸走來(lái)說(shuō)：“每種動(dòng)物都有自己的生活方式?！辈⒁胰ゲ殚営嘘P(guān)資料。我既刻，從書(shū)柜里找來(lái)中國(guó)少年百科全書(shū)進(jìn)行查閱，這下全明白了。

三年級(jí)作文【篇12】

山村的夏天充滿詩(shī)情畫(huà)意。天格外的藍(lán)，山格外的郁郁蔥蔥，泉水格外的甜。這里沒(méi)有城市的高樓大廈，燈紅酒綠，車(chē)水馬龍；只有祥和，寧?kù)o與淳樸的美。

早晨，平壩里，山坡上，一條條開(kāi)著太陽(yáng)花的小路都沐浴在金色的晨光中，分外美麗而宜人。再看農(nóng)家的圍墻上站著一只神奇洋洋的大公雞，昂首挺胸地向著太陽(yáng)發(fā)出響亮的啼叫聲“喔……喔……喔……”此時(shí)，美好的一天開(kāi)始了。勤勞的農(nóng)民伯伯在田間忙著鋤草。放羊的孩子忙著趕羊上山吃草，在路上羊兒“咪……咪……”地叫著。以為老奶奶端著一盆豬食來(lái)到豬圈前，嘴里喊著“啰……啰……啰……”小豬們都爭(zhēng)先恐后地跑來(lái)?yè)屖吵?，那樣子真是可?ài)極了。

中午，太陽(yáng)把河水曬得暖暖的，婦女們有說(shuō)有笑地在河邊洗衣服。波光粼粼的水中小魚(yú)們正歡快地游來(lái)游去。一群淘氣的孩子在河中游泳，嬉戲，摸魚(yú)……到處都能聽(tīng)到孩子們的歡笑聲。

傍晚，人們都來(lái)到樹(shù)下乘涼。孩子們?cè)跇?shù)下玩捉迷藏，年輕人打起了撲克，一位慈祥的老爺爺一邊搖著大蒲扇，一邊給孫子講故事：“從前有一個(gè)傳說(shuō)……”夜深了，勞碌了一天的人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)山村已完全靜了下來(lái)，就像海中的一座小島寧?kù)o而溫馨。

這就是山村的夏天，它這美麗的景色，新鮮的空氣，幽靜的環(huán)境讓我忘記了夏天的炎熱，忘記了城市的喧囂，忘記了學(xué)習(xí)的疲勞。我愛(ài)山村之夏！

三年級(jí)作文【篇13】

秋天到了，天氣逐漸變涼，我迷戀著秋色，像歸林的小鳥(niǎo)，奔向那豐收的田野。

秋風(fēng)多溫柔??！她伸出母親溫暖的手，輕輕撫摸著我們；她送來(lái)了樹(shù)葉的颯颯歡笑；吹來(lái)了菊花的陣陣芳香；微風(fēng)輕蕩，落葉猶如萬(wàn)只彩蝶在空中飛舞，真美！

秋天不如春天那么溫暖。但是她給我們送來(lái)了豐收的果實(shí)，看，農(nóng)民伯伯正在拿著梯子摘果子呢。看著那一個(gè)個(gè)果汁豐滿，又大又紅的蘋(píng)果，黃澄澄的橘子，農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著笑容，好像在訴說(shuō)著豐收的`喜悅。

秋天雖不如冬天那么純潔，那么潔白。她給我們送來(lái)了一片金黃，瞧！銀杏樹(shù)上那一片一片金黃金黃的樹(shù)葉，微風(fēng)一吹，銀杏葉為大地鍍上了一層金，真像皇宮里的地毯，華麗無(wú)比。

秋天雖然不如夏天那么熱鬧，但它是安靜的，此時(shí)我走在林蔭小道上，引發(fā)了我無(wú)限的思緒，詩(shī)人喜歡她，是因?yàn)榍锾煊兄鴦e致的風(fēng)景，文人喜歡她，是因?yàn)榍锾煊兄?dú)特的靜謐……

啊，我想輕輕地對(duì)秋天說(shuō)：“秋天，我喜歡你，我喜歡你！”

四年級(jí)作文八篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“四年級(jí)作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

四年級(jí)作文【篇1】

我心中的雷鋒是助人為樂(lè)，節(jié)約的精神。

雷鋒的家人被日本鬼子活活逼死了，就剩下雷鋒一個(gè)人，他拿著繩子和一把破刀，山上砍柴，砍玩柴后被地主婆看到了，地主婆說(shuō)：你砍了我家的柴，你把柴送到我家去！雷鋒不肯，地主婆搶雷鋒的刀，用刀背砍雷鋒的'手，雷鋒當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去。

雷鋒長(zhǎng)大就去當(dāng)兵為人民服務(wù)，雷鋒一個(gè)月的錢(qián)是6塊錢(qián)，雷鋒薦了一百快，捐給窮人家，有一次，雷鋒和王大力去打籃球，玩渴了，王大力請(qǐng)雷鋒喝可樂(lè)，雷鋒不要自己喝白水。還有一次雷鋒感冒了領(lǐng)導(dǎo)放雷鋒一天假，雷鋒卻不去看病，而去工場(chǎng)免費(fèi)幫別人工作。

到了最后雷鋒因公而死。

雷鋒的精神值得我們學(xué)習(xí)。

四年級(jí)作文【篇2】

我的爺爺是一個(gè)維修專家，也是個(gè)熱心腸。無(wú)論誰(shuí)來(lái)找他修東西，他都來(lái)者不拒，盡心盡力地去修，還不要報(bào)酬。

記得那一次，臨近中午，奶奶的一位朋友來(lái)我們家，給爺爺帶來(lái)了一個(gè)壞了的電動(dòng)車(chē)充電器，請(qǐng)他幫忙修理一下。爺爺接過(guò)來(lái)一看，二話不說(shuō)，便搬出了自己的百寶箱，精挑細(xì)選地拿出了一些工具，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匦蘖似饋?lái)。只見(jiàn)爺爺東敲敲，西拆拆，一會(huì)兒喃喃自語(yǔ)道：“這根線怎么接不上去啊?”一會(huì)兒又自言自語(yǔ)道：“這導(dǎo)線是不是有問(wèn)題呀?”突然，爺爺大叫一聲：“哎呦!”我急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)爺爺在敲一顆螺絲釘?shù)臅r(shí)候一不小心敲到自己的手了，敲到的地方又紅又腫，讓人心疼。我急忙對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您還是不要再修了，萬(wàn)一再敲到手怎么辦呀!”爺爺卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事，一點(diǎn)兒也不疼?！蔽衣?tīng)了，只好悻悻地走開(kāi)了。

到了午飯時(shí)間，我來(lái)到爺爺身邊，說(shuō)：“爺爺，快來(lái)吃飯吧，飯已經(jīng)盛好了?！睜敔斢眯渥硬亮瞬令~頭上豆子般密密麻麻的汗珠，說(shuō)：“你們先去吃吧，我修好這個(gè)充電器就去吃?！庇诌^(guò)了一段時(shí)間，奶奶也過(guò)來(lái)催促叫爺爺吃飯，他還是說(shuō)修好再吃。在爺爺?shù)牟恍概ο?，充電器終于被修好了。下午，奶奶的那位朋友前來(lái)拿充電器，看見(jiàn)被爺爺修好的充電器，連連夸贊：“您的維修技術(shù)真是高超呀!謝謝您了!”接著，她從口袋里掏出一些錢(qián)，說(shuō)：“這是給您的辛苦費(fèi)，小小心意，請(qǐng)收下吧?！睜敔敯彦X(qián)推回去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在的人越來(lái)越不愛(ài)惜東西，壞了就直接扔掉，我很賞識(shí)你這種愛(ài)惜物品的好習(xí)慣，以后有什么需要修理的，盡管放心拿來(lái)就是了。”奶奶的那個(gè)朋友聽(tīng)了，對(duì)爺爺再次表示了感謝，便抱著充電器歡天喜地地走了?？粗鵂敔斈歉毙腋？鞓?lè)的表情，我實(shí)在不能理解，爺爺這么辛苦的折騰是為了什么呢?

你說(shuō)，我爺爺傻嗎?

四年級(jí)作文【篇3】

也許你們喜歡秋天，喜歡秋天的.果實(shí)、花朵、氣候，但是我最喜歡的是秋天的樹(shù)葉。秋天樹(shù)葉的顏色是多彩多樣的，有金黃的銀杏葉，有灰青色的冬青樹(shù)葉，有深黃的山白蠟樹(shù)葉……我最愛(ài)的要數(shù)火紅的楓葉了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，楓樹(shù)林就像一大團(tuán)正在跳躍的火球，正在燃燒著，釋放自己最美的樣子；楓樹(shù)林還像是天邊的晚霞，在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外美麗。一陣微風(fēng)吹來(lái)，大片大片的楓葉落了下來(lái)，好似天女散花，又如同一只只可愛(ài)的火紅的小鳥(niǎo)從樹(shù)上飛下來(lái)，還像是一個(gè)個(gè)漂亮的小精靈在空中跳舞……楓葉落到地上，地上立刻紅了一片?；鸺t的楓葉就像給大地媽媽穿上了一件漂亮的紅披風(fēng)，更像是一大群可愛(ài)的小鴨子們把自己的腳掌粘上紅紅的顏料，在這片土地上跳舞，狂歡，紛紛印上自己獨(dú)特的紅色腳印，好不歡樂(lè)呀！頑皮的孩童們也紛紛踩上這片紅土地，“咔嚓咔嚓”，十分清脆悅耳。

仔細(xì)瞧這些楓葉，它們有的是三裂的，好似一顆顆尖銳的釘子；有的是五裂的，如同孩子們張開(kāi)的手掌；還有的是七裂的，仿佛是一件件華麗的舞裙……形狀各異的楓葉在秋姑娘的帶領(lǐng)下，四處旅行。

楓葉是秋天最美的點(diǎn)綴，那鮮紅的楓葉裝點(diǎn)了秋天的絢麗。我愛(ài)秋天，更愛(ài)這裝點(diǎn)秋天的楓葉！

四年級(jí)作文【篇4】

陽(yáng)春三月，正是綠草如茵，百花爭(zhēng)艷的好時(shí)節(jié)。今天，我和媽媽去公園賞花。

一進(jìn)公園大門(mén)，我就看到了一盆盆鮮艷奪目的小花。從遠(yuǎn)處看，它們就像一把把撐開(kāi)的花傘。湊近了看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每盆花的形狀都不一樣。瞧!這盆的花多像一個(gè)個(gè)小喇叭呀!它們正吹著春天的歌呢。而那盆的花卻像小裙子，有許多層的花瓣。這些花兒還是五顏六色的，有淡粉色的、玫紅色的，還有粉白相間的，朵朵嬌艷多姿，爭(zhēng)奇斗艷!我連忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽這是什么花，媽媽說(shuō)：“這是杜鵑花?！蔽乙宦?tīng)十分疑惑，心想，咦?有種鳥(niǎo)叫杜鵑鳥(niǎo)，難道杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)有什么關(guān)系嗎?為什么它們的名字是一樣的呢?

我一路上都在想杜鵑花的問(wèn)題。到了家，我忽然想起一個(gè)與杜鵑有關(guān)的傳說(shuō)。傳說(shuō)杜鵑鳥(niǎo)是蜀國(guó)的君主杜宇死后變成的，杜宇生前很愛(ài)他的老百姓，是個(gè)非常負(fù)責(zé)和勤勉的君王。為了人們不誤農(nóng)時(shí)，他四處奔走，催促他們快快播種。杜宇就算化成杜鵑鳥(niǎo)后仍然惦記著老百姓，一到春天，他四處飛翔，不停地啼叫：“快快布谷!快快布谷!”他叫得嘴巴流出了鮮血，那鮮血滴落到土里開(kāi)出了滿山遍野的紅花。人們?yōu)榱思o(jì)念杜宇，把這些花叫作杜鵑花，又稱作“映山紅”。

杜鵑花不僅是“花中西施”，還象征著堅(jiān)定信念和不服輸?shù)木?，我很喜?ài)它。

四年級(jí)作文【篇5】

今天，爸爸媽媽和我還有奶奶姥姥我們一起去了偃月古城玩。

雖然都已經(jīng)下午5點(diǎn)了，可是太陽(yáng)還是像火球一樣炙烤著大地。剛走到大門(mén)口，一座雄偉的大城樓展現(xiàn)在我眼前，仿佛回到了古代一樣，進(jìn)入城樓，街道兩旁一間間古色古香的房子，靜靜地矗立在那里，賣(mài)什么的都有，因?yàn)槲覀儊?lái)的不是周末，天氣又熱，店里面人不是很多，店老板都很清閑。再往里走就到了美食街，一排排的小店都是一種種美味。我們看看這家，望望那家，每種小吃我都想嘗嘗。當(dāng)走到賣(mài)千層土豆塔的地方時(shí)，我終于忍不住買(mǎi)了一串，然后又買(mǎi)了烤面筋，還有炒酸奶。爸爸媽媽也買(mǎi)了幾種小吃，我們走著吃著，不一會(huì)就到了古城的最后方，后面全部都是賣(mài)土產(chǎn)的，也許是人不多的原因，很多門(mén)店都關(guān)著門(mén)，我們也沒(méi)有多逛，簡(jiǎn)單的看了看就從另一條街道出了偃月古城。

就這樣我們吃著美味的小吃，離開(kāi)了偃月古城，雖然熱的我是大汗淋淋，但是品嘗著美味小吃我還是很開(kāi)心的!

四年級(jí)作文【篇6】

夜幕降臨了。一輪圓圓的月亮掛在空中。趁著月色我和媽媽一起去西湖邊游玩。

西湖的水面上非常平靜，沒(méi)有一點(diǎn)波紋。天上的月亮映在水面上就象是一面黃黃的鏡子。我和媽媽繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)還有更美的風(fēng)景。

音樂(lè)噴泉還沒(méi)有開(kāi)始，但座位上早已人山人海。大家你挨我，我挨你。把湖邊圍的水泄不通。

不一會(huì)兒，湖底下的燈亮了起來(lái)。有黃的，有藍(lán)的，還有紅的。緊接著，又噴出了一些五顏六色的水柱。好象被灑了顏色似的。

水柱忽高湖忽低，是隨著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)決定的。當(dāng)音樂(lè)變的柔和時(shí)，水柱搖擺不定，象風(fēng)吹的柳枝那樣婀娜多姿。當(dāng)音樂(lè)變的強(qiáng)烈時(shí)，水柱一下子升高直沖云霄。在場(chǎng)的人們看的目瞪口呆。驚嘆不已，還不時(shí)的發(fā)出贊嘆聲。人們墊著腳，往湖面上望去。生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)環(huán)節(jié)。有的小孩子騎在大人的 背上興奮的拍著手。

十分鐘的音樂(lè)噴泉結(jié)束了，不過(guò)那美麗的瞬間還時(shí)時(shí)刻刻映在我心中。

四年級(jí)作文【篇7】

在我的童年里有許許多多的發(fā)現(xiàn)，而我卻意外的發(fā)現(xiàn)了一件十分有趣的事情，貓從高處跳下不會(huì)受傷!

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我悠閑的在陽(yáng)臺(tái)澆花。突然，出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影——是鄰居家的小貓咪。

這時(shí)，小貓咪敏捷的一躍，從高高的陽(yáng)臺(tái)上跳到了院里，我剛想把小貓咪抱下來(lái)，可是已經(jīng)晚了。小貓咪已經(jīng)摔下去了，我閉上眼睛，不敢看這樁“慘案”。這時(shí)耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，喵。我欣喜若狂，伸出頭往院子里一看，小貓咪正在地上歡快的打滾，一點(diǎn)都沒(méi)受傷!可是我的疑問(wèn)也來(lái)了：陽(yáng)臺(tái)離院里地面有好幾米，小貓咪摔下去怎么沒(méi)受傷呢?我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽才說(shuō)：“因?yàn)樨埖哪_上有厚厚的肉墊啊!”聽(tīng)了媽媽這一番話，我疑惑不解，真的是這樣嗎?我?guī)е鴳岩纱蜷_(kāi)電腦查詢資料。

很快，我就找到了我想要的資料!原來(lái)小貓咪從一個(gè)較低的高度跌下時(shí)，確實(shí)是能夠馬上調(diào)整它們的身體安全地四腳著地，但是如果是從超過(guò)一層樓或二層樓以上的高度跌下，它們還是有可能會(huì)遭受到嚴(yán)重甚至致命的傷害。小貓咪骨骼上的特殊構(gòu)造是貓咪能夠如此迅速轉(zhuǎn)正它們身體的一個(gè)原因。貓咪沒(méi)有鎖骨，它們的脊椎骨也比其它動(dòng)物更柔軟有彈性，所以貓咪的前腳可以很迅速無(wú)礙地行動(dòng)，同時(shí)也可以很容易地彎曲或轉(zhuǎn)動(dòng)它們的身體。

原來(lái)是這樣，我抱著小貓咪，摸摸它的頭，“小貓咪，你可真有意思，謝謝你讓我有了一個(gè)解你的機(jī)會(huì)?！边@時(shí)，小貓咪蹭了蹭我的手臂，放佛聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，越發(fā)的乖順了。

四年級(jí)作文【篇8】

炎炎的夏日來(lái)了，累累的葡萄成熟了，許多大人都開(kāi)始做葡萄酒了，葡萄酒酸酸的、甜甜的，還微微帶點(diǎn)澀，據(jù)說(shuō)正宗的干紅葡萄酒都有這個(gè)味，四年級(jí)寫(xiě)事的作文。這么美味的酒，我也想試著做做。

一進(jìn)葡萄園，映入眼簾的是一樹(shù)樹(shù)、一串串、一顆顆的葡萄，紅的、紫的、青的、綠的，半紅半紫的，半青半綠的，深紅的、深紫的，顏色各異，煞是好看。

這里葡萄可是無(wú)公害的佳品呵!一點(diǎn)兒也沒(méi)有噴散過(guò)農(nóng)藥的。

看著這么誘人的葡萄，心里是歡喜極了，口里是饞極了。都不管了，先吃飽了再說(shuō)。

邊吃邊走欣賞著葡萄，這些可愛(ài)的小精靈們不但顏色漂亮，形狀也很好看，像水晶、像鉆石，更重要的是它的水分充沛，肉汁飽滿，一口吃進(jìn)去，味道酸酸甜甜，兩字兒：好吃!

吃了葡萄，該完成我的任務(wù)了，拿起剪刀，“喀嚓喀嚓”幾下就剪滿了一籮筐。呵真開(kāi)心!

回家后的第一件事就是洗葡萄，一定要把葡萄洗干凈，雖然沒(méi)有農(nóng)藥劑，但沙塵也會(huì)沾到葡萄皮上，這么多的葡萄如果一串串地洗，一顆顆地洗，那是一件很麻煩的事，媽媽教我一絕招，就是在葡萄上均勻地灑上一些面粉，再把這些葡萄浸入水中漂幾下，然后撈起來(lái)用清水沖洗一下，就十分干凈了，比剛才葡萄園里的葡萄更惹人愛(ài)了，水這亮亮地像一個(gè)個(gè)小燈炮。

洗好葡萄后，把它們放在室外自然涼干后，就一顆顆地摘下來(lái)放進(jìn)木盆里，用手使勁的捏葡萄，使葡萄皮肉分離，汁水溢出來(lái)，從我的小手指縫里流出來(lái)，有一種成就感也隨著流淌出來(lái)了。開(kāi)始時(shí)，手不覺(jué)得酸，可時(shí)間一長(zhǎng)，手指還真有些不聽(tīng)話了呵。

把搗爛的葡萄放進(jìn)陶瓷器皿里，不要放的太滿，因?yàn)槠咸言诎l(fā)酵的過(guò)程中會(huì)把葡萄皮向上送，同時(shí)也會(huì)帶著一些汁水溢出器皿。把白糖和葡萄為1比4比例倒入陶瓷器皿里，“嘩——”白糖如流水般涌入器皿。接著用塑料膜緊緊地壓住瓶口，每過(guò)幾天用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒攪拌，使里面的發(fā)酵更勻稱一些。

啊哈!出不了十天半個(gè)月的，新鮮美味的葡萄酒經(jīng)過(guò)過(guò)濾后馬上就可以出爐了。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空.珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中.陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹.風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,我一直都在你左右.

八年級(jí)作文15篇

我們需要學(xué)會(huì)把想法借助作文表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)作能夠幫助訓(xùn)練培養(yǎng)我們的文筆，寫(xiě)作沒(méi)有素材，一提筆就容易無(wú)從下手。關(guān)于作文我們可以如何寫(xiě)好呢？下面由小編幫大家編輯的《八年級(jí)作文15篇》，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

八年級(jí)作文 篇1

今天是正月十五，我們一家大包小提地來(lái)到奶奶家過(guò)元宵節(jié)。

到了奶奶家，一陣香味撲鼻而來(lái)，尋著香味，發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)做好一桌子美味佳肴。一個(gè)個(gè)白胖胖的湯圓安靜地躺在碗里，讓人看了就想吃，我?jiàn)A起一個(gè)湯圓放入嘴中，黑芝麻的香味頓時(shí)在我的嘴中環(huán)繞，香噴噴的，大家坐在一塊嘮著家常話，一碗碗湯圓映照著每一個(gè)人臉上歡樂(lè)的笑容，都吃的不亦樂(lè)乎。

吃完飯，我們便到了廣場(chǎng)上準(zhǔn)備看煙火。只見(jiàn)廣場(chǎng)上已是人山人海，黑壓壓的一片，我們好不容易找到了“最佳觀察地”，等待著煙火表演的開(kāi)始。

只聽(tīng)“砰”的一聲，一個(gè)煙花飛上了天，打破了天空的寂靜，煙火表演開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)煙花好像打了興奮*似的，有的像婀娜多姿的梔子花，純潔無(wú)暇；有的像多姿多彩的菊花，空中怒放；有的像仙女灑下的雨露，銀光閃閃；有的像綻開(kāi)的降落傘，飄飄悠悠，整個(gè)天空都被禮花照亮了，五顏六色，絢麗多彩，最后在天空中留下星星點(diǎn)點(diǎn)的余暉。一條條“銀龍”飛上了天，不停的發(fā)出吱吱的叫聲，那聲音震耳欲聾、響徹云霄。煙花一個(gè)接一個(gè)的飛上天，讓我看的應(yīng)接不暇，眼花繚亂。只聽(tīng)到旁邊的人贊不絕口地叫好，將我們每個(gè)人的心帶到了高潮。

今年的花燈也不甘示弱，一條條龍蜿蜒的伏在柱子上，眼睛一閃一閃的發(fā)著金光，頭還不停的旋動(dòng)著，好像活的一樣。最別出心裁的花燈要數(shù)“喜鵲報(bào)喜”了，兩只喜鵲停在梅花樹(shù)枝頭，嘴里嘰嘰喳喳的叫著，翅膀還不停的煽動(dòng)，頂部還有兩只喜鵲飛來(lái)飛去，在我們頭頂上盤(pán)旋，讓每個(gè)人看了都嘆為觀止?！昂商猎律被魟t別有一番韻味，伴著柔美的音樂(lè)，粉色的荷花一開(kāi)一合，兩條魚(yú)兒上躥下跳，仿佛置身與江南，讓我的心都陶醉在這美麗的意境之中?！拔骞蓉S登”的花燈也很有創(chuàng)意，在金黃的麥地中，兩個(gè)農(nóng)民樂(lè)的笑開(kāi)了花，老奶奶在家門(mén)口蒸著饅頭，小姑娘再喂牲畜，多么美好的一副畫(huà)面啊。

此時(shí)我抬頭仰望星空，今晚的月色好美啊，我在心中默默祈福，愿我的家人身體健康，幸福美滿。

八年級(jí)作文 篇2

鼓勵(lì)的方式有多種多樣：有時(shí)候，一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)很能振奮人心；有時(shí)候一個(gè)同伴間只有彼此了解的手勢(shì)能夠帶來(lái)鼓勵(lì)；有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱能帶給別人巨大的力量；有時(shí)候，默默地陪伴也能起到積極的作用。

去年，我報(bào)名參加了古詩(shī)文大賽，本以為簡(jiǎn)單的古詩(shī)文只需要看兩眼就能記住，就足以應(yīng)付考試了，但資料買(mǎi)回來(lái)我看到第一眼時(shí)，我就傻了眼，古詩(shī)文閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想象中的復(fù)雜。我暗暗懊悔，心里總是想：那么厚的一本書(shū)要怎么才能全部理解透??！我望著那本參考書(shū)，癡癡地發(fā)著呆。媽媽似乎看透了我的心思，走過(guò)來(lái)坐在我旁邊，手搭在我的肩上，在我耳邊輕聲說(shuō)：“兒子，沒(méi)有哪件事是能夠輕而易舉就做到的，所有的方法，最后都只剩下兩個(gè)字——努力。如果用五個(gè)字就是有方法的努力！所有的方法，最后都只剩下兩個(gè)字——努力。如果用五個(gè)字就是有方法的努力！要不這個(gè)暑假我陪你一起學(xué)，我也好了解一下古詩(shī)文。”我心里一怔。

果不其然第二天晚上媽媽一忙完工作的事情便只喝了一小口水便走進(jìn)了我的書(shū)房，手里拿著本古漢語(yǔ)詞典，和我坐在一起背古詩(shī)，讀古文，感受古文的魅力，品讀詩(shī)詞的神韻。我心里十分感動(dòng)，我已放了暑假，媽媽卻在忙完一天的工作后仍然陪著我繼續(xù)學(xué)習(xí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)最好的鼓勵(lì)。我心想我一定不能辜負(fù)了媽媽??！

于是從此以后，我讀書(shū)再也不敢懈怠，時(shí)時(shí)告訴自己要努力，正像媽媽那樣對(duì)知識(shí)，對(duì)古代先哲保持敬重。在研讀古詩(shī)文時(shí)，我和媽媽都收獲頗豐，一個(gè)暑假下來(lái)，那本書(shū)雖然不至于像孔子的《周易》那樣韋編三絕，卻也是被翻得有些“支離破碎”了。但是我覺(jué)得十分值得，因?yàn)檫@本書(shū)中夾雜著我努力的汗水，我從中獲得了許多在現(xiàn)代社會(huì)中難以發(fā)現(xiàn)的道理，這一切都源自于母親對(duì)我那最好的鼓勵(lì)。

到考試前夕，媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我說(shuō)：“孩子，不管明天考試結(jié)果如何，至少你努力過(guò)了，沒(méi)有遺憾。記?。撼砷L(zhǎng)比成功更重要；過(guò)程比結(jié)果更重要。”

面對(duì)這樣的鼓勵(lì)，我不禁攥緊拳頭，暗下決心，一定要考出一個(gè)不留遺憾的好成績(jī)來(lái)報(bào)答母親那最好的鼓勵(lì)。

后來(lái)的一個(gè)多月里，我從初賽一直過(guò)五關(guān)斬六將晉級(jí)到?jīng)Q賽，并成功斬獲區(qū)一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)。

我看見(jiàn)母親欣慰地笑了，她又鼓勵(lì)我說(shuō)：“干得漂亮！但是你還是要記住：勝不驕，敗不餒，一時(shí)的成功不能代表一切，還要繼續(xù)努力！”

八年級(jí)作文 篇3

與親人聚在一起取餐、去繁華的市場(chǎng)買(mǎi)年貨、與家人共享新年到來(lái)的喜悅和彼此的祝福。年味，是感覺(jué)上的經(jīng)歷和精神上的滿足。

過(guò)年，作為晚輩的我們，最享受的就是收著長(zhǎng)輩們的紅包，已長(zhǎng)輩們共享豐盛的團(tuán)圓飯。家人就在一起，談?wù)勥@一年的收獲和彼此的祝福。而剛剛得到相機(jī)的姐姐更是活潑，在團(tuán)圓飯上拍來(lái)拍去，記錄著這美好的時(shí)刻。

除夕的晚上，我們?nèi)胰顺鰟?dòng)，只留著爺爺奶奶在家里看電視，到梅溪湖去感受過(guò)年的氣氛。欣賞音樂(lè)噴泉的壯麗、看著燈展、去繁華的超市去買(mǎi)年貨，買(mǎi)新的衣服，迎接新年。

逛到九點(diǎn)左右就返回鄉(xiāng)下，返回外婆家。車(chē)在暗暗而又寧?kù)o的田間行駛，突然一陣炮聲到破了田間的寧?kù)o，一道道光從遠(yuǎn)方射向天空，在漆黑的天空中綻放出靚麗的火光，隨后四面也有火光，打破了田間的寧?kù)o。

回到家中，看到外公在門(mén)口迎接我們，我們也下車(chē)把年貨搬到客廳。一家人快快樂(lè)了地坐在沙發(fā)上，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

快過(guò)年了，外面想起了鞭炮聲，其中還夾雜著炮聲，我們只能聽(tīng)到隱隱約約的電視聲。媽媽在搶紅包，爸爸在打牌，我就看手機(jī)。就快要到新年倒計(jì)時(shí)了，全家人都放下手中的事，坐在電視機(jī)前等待著倒計(jì)時(shí)。這是多么神圣而又美好的一刻，買(mǎi)面鞭炮聲越來(lái)越響，我們幾乎聽(tīng)不到電視聲，只能看著屏幕。

當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)結(jié)束，新的一年開(kāi)始時(shí)，我身邊一片喧嘩，這個(gè)神圣的時(shí)刻，家人們到互相問(wèn)候和祝福，我媽也急忙捧起手機(jī)，等待她的是一大堆的紅包，這年有個(gè)好收成，新的一年開(kāi)始，我滿懷期待，期待著明天，和一個(gè)好的收獲，

年味在舌尖打轉(zhuǎn)，品嘗著、感受著，有這濃濃的中國(guó)情。在紅色中過(guò)年、在祝福過(guò)年，感受著幸福。

八年級(jí)作文 篇4

暑假即將來(lái)臨，媽媽問(wèn)我想不想?yún)⒓雍紙?bào)組織的軍旅夏令營(yíng)，看到報(bào)名冊(cè)上訓(xùn)練場(chǎng)上有秋千繩、障礙墻、輪胎墻、平衡木、鐵索網(wǎng)各種豐富多彩的項(xiàng)目……哇！簡(jiǎn)直就是一個(gè)名副其實(shí)的游樂(lè)園嘛！于是我欣然答應(yīng)了。接著就開(kāi)始憧憬夏令營(yíng)的有趣生活。

參加完銀獎(jiǎng)少年挑戰(zhàn)營(yíng)，離夏令營(yíng)只有兩天了，可我打起了退堂鼓了：如果那邊的廁所臭得也像挑戰(zhàn)營(yíng)里得用“龜息法”（憋著氣息上廁所，直到解完小便為止），那可慘了；如果那邊也有那么多嚴(yán)格的規(guī)矩，那可苦了……我猶豫著，好奇著，擔(dān)心著，期待著，終于來(lái)到了夏令營(yíng)訓(xùn)練基地。

思鄉(xiāng)曲——煩惱多多

初來(lái)乍到，我和隊(duì)友還沒(méi)混熟，所以我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的念家之情。軍營(yíng)里有那么多條條框框的制度，而在家里可以自由自在，無(wú)憂無(wú)慮；軍營(yíng)里沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的朋友，而在家里有那么多人圍著我，陪著我，關(guān)心我；軍營(yíng)里廁所臭臭的，樓道里臟臟的，宿舍里極其簡(jiǎn)陋，而在家里那么干凈，那么舒適，接下來(lái)這九天可怎么過(guò)呀……想到這兒，我情不自禁地哭了起來(lái)，懇求班主任黃老師讓我給家里打個(gè)電話。電話里，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你跟同學(xué)漸漸熟了就不害怕了。你不是帶了三國(guó)殺嘛，可以跟小朋友們玩呀?！睊炝穗娫?，我想：自己已經(jīng)十一歲了，不再是小屁孩了，也該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主了，既來(lái)之，則安之，我不能退縮了，應(yīng)該勇敢地鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我……想著想著，帶著白天訓(xùn)練的疲倦進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

進(jìn)行曲——樂(lè)趣多多

一聲哨響，打破了清晨的寧?kù)o，我們開(kāi)始了早鍛煉?！傲⒄?”教官一聲令下，我們稀稀拉拉的隊(duì)伍立刻變成了一個(gè)整齊的方陣。只見(jiàn)教官右手一拉軍帽，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天誰(shuí)表現(xiàn)棒，就獎(jiǎng)勵(lì)一枚子彈殼?！边@可把大家樂(lè)壞了，個(gè)個(gè)站得筆挺，儼然像一棵棵小松樹(shù)。這一刻我感到自己像一位正在接受檢閱的軍人，心中油然升起一種難以言表的自豪感。教官面露喜色地說(shuō)：“做得不錯(cuò)，現(xiàn)在練輕擊拳，準(zhǔn)備格斗！”“哈——”我們立刻回應(yīng)教官，喊聲清脆洪亮，動(dòng)作敏捷有力，仿佛自己真的在沙場(chǎng)上和敵人殊死搏斗，什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)，都已不是爸爸媽媽口中的詞兒了。

吃飯前，我們唱起了《我是一個(gè)兵》，歌聲鏗鏘嘹亮，響徹云霄，在訓(xùn)練場(chǎng)上不是回蕩。聽(tīng)，這邊趙班長(zhǎng)字正腔圓說(shuō)“……1234567，浪費(fèi)時(shí)間真可惜！”只聽(tīng)隊(duì)伍中間一個(gè)虎頭虎腦的隊(duì)友回應(yīng)道：“7654321，準(zhǔn)備上樓去放屁！”“哈——哈——”全體隊(duì)員哄堂大笑，更有甚者，揉著肚子，直喊“哎呀——哎呀——”

軍旅活動(dòng)仍在進(jìn)行中，拓展訓(xùn)練，觀看電影，參觀武器，攝影培訓(xùn)等，我們都樂(lè)此不疲。

短短十天軍旅生活讓我體會(huì)到軍人的辛苦；讓我結(jié)識(shí)了許多朋友；讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，讓我受益匪淺。

八年級(jí)作文 篇5

晨光，漸漸開(kāi)始照亮大地；萬(wàn)物也慢慢地從虛幻的夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的雙眼時(shí)，看到了這座既繁華的城市。

從家里走出來(lái)，這整座城市被高聳入云端的摩天大樓給籠罩著，每一間房子也都有一道水泥墻阻隔；不知道從何開(kāi)始，人們的心就像水泥墻一樣的無(wú)情、冷漠。城市中人們的歡笑，也被這嘈雜的人車(chē)聲完全淹沒(méi)。

走進(jìn)了市中心，街道當(dāng)然也變得更加絢麗、繁華。每條大街小巷里都開(kāi)滿了商場(chǎng)、便利店或一些飾品店。對(duì)鄉(xiāng)下居民來(lái)說(shuō)，雖然這里是一個(gè)好比天堂的一個(gè)世界；但是對(duì)這些居住已久的城市人來(lái)說(shuō)，這里的榮華富貴是虛幻的，因?yàn)槌私疱X(qián)之外，幾乎什么都沒(méi)有，剩下的東西也只有欺騙和謊言而已。

回到了家中，家人都在家里等著我，親切的問(wèn)候、煮好的飯菜，讓我感到溫暖。我想這一切，可能是都市中能帶給我溫馨的唯一的地方，也是最可貴的寶物之一。

這里是陪伴我十二年的地方。雖然這里有非常多的東西需要改進(jìn)，但是這塊地卻是我人生的一部份，有我的記憶和走過(guò)的痕跡，也存在我的親朋好友。是我一輩子不會(huì)忘記的希望之都。

八年級(jí)作文 篇6

一曲《中國(guó)有個(gè)小地方》氤氳了多少舊夢(mèng)，蘊(yùn)藏了多少時(shí)光。小院竹籬，春水秋月，樹(shù)林陰翳，芳草青青。撐一桿竹篙，在溪水中飄蕩；灑下一片漁網(wǎng)，收獲一汪清綠。深苔妖嬈，小路蜿蜒，河邊少女的歌聲，串起一首首古老而美好的詩(shī)篇。

生于水鄉(xiāng)，身于水鄉(xiāng)。水鄉(xiāng)的故事多發(fā)生在夏天。偶然想起我的童年，那是一段極富有江漢平原風(fēng)韻的生活。那些黛瓦青墻下的故事，恍如昨天。那個(gè)時(shí)候，在每個(gè)蟬鳴的夏夜，小巷子常傳來(lái)婉轉(zhuǎn)不絕的戲音。每到這時(shí)，我便會(huì)精神大好，在夏夜的清風(fēng)中捕捉那些遙遠(yuǎn)的聲音，奶奶便會(huì)在看到我期待的眼神后帶上我去看一場(chǎng)花鼓戲。一片空?qǐng)龅?，木板臺(tái)與紅幕布，便是最樸素的舞臺(tái)。小臺(tái)的角落里幾個(gè)老人靜靜地坐著，手持云鑼絲竹。老老少少坐在空?qǐng)龅氐臈l凳上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上。奏樂(lè)聲響起，便有青衣伶人碎步走出來(lái)，嗓兒便吊起，打著旋兒，和著悠遠(yuǎn)的唱詞，融進(jìn)空氣里。那戲中伶人如如花美眷，與歲月深處緩緩走來(lái)。‘蘆柵試演梁山調(diào)，紗幔輕遮木偶場(chǎng)?！瘧蝽嵱茡P(yáng)，如春雨般滋潤(rùn)了我小小的心靈。蟬鳴聲四起，絲竹云鑼聲也隨著優(yōu)美的嗓音一起一落，好聽(tīng)且十分協(xié)調(diào)。奶奶搖著蒲扇，半瞇著眼，嘴一張一合，湊近一聽(tīng)，原來(lái)是愛(ài)看戲的奶奶也在哼著戲中的調(diào)兒，我便也咿咿呀呀地和上幾句，奶奶就會(huì)笑著拍拍我的頭問(wèn)我：“曉得是什么戲不?”我茫然的搖搖頭。奶奶便一副自豪的表情，說(shuō)：“這就是我們潛江有名的《站花墻》！”不知不覺(jué)已聽(tīng)了幾個(gè)時(shí)辰，看過(guò)了幾場(chǎng)戲，微微有了些倦意，但還是撐著眼皮看著。輕柔的風(fēng)吹來(lái)時(shí)而軟糯時(shí)而高亢的唱腔，吹走了一切愁緒。在那時(shí)的我看來(lái)這便是人間最美好的樂(lè)曲，以至于現(xiàn)在，在家鄉(xiāng)的某座小村里聽(tīng)到這戲音，無(wú)不再次為它流連徘徊。

家鄉(xiāng)不僅戲韻美，特產(chǎn)也香。

每到夏天夜晚，來(lái)到蝦街大排檔，必定是黑壓壓一片人，座無(wú)虛席，日日如此。若你在人山人海之中排到了一個(gè)座位，那可真算是幸運(yùn)之極。水鄉(xiāng)的人們愛(ài)水鄉(xiāng)的特產(chǎn)，如同愛(ài)著自己的一日三餐一樣。往那兒一坐，便可感受到那熱鬧的氛圍。撲面而來(lái)的暖洋洋的氣息夾雜著剛出鍋的油燜大蝦濃厚卻并不油膩的令人垂涎的香味，和著人們吃著聊著的歡笑聲，讓我感到如同沐浴在陽(yáng)光下般溫暖?？茨且慌枧瓒训孟裥∩剿频拇笪r，浸泡在紅油油的湯里，每一只蝦舉著大鉗子，像是在召喚人們快來(lái)品嘗。掰開(kāi)蝦殼，輕輕吸上一口，麻辣鮮香的熱湯彌漫在口腔中，一股沁香蕩漾在舌尖……說(shuō)到幸福，不過(guò)如此。每一桌的人們?nèi)缤嗄晡匆?jiàn)的親人老友，舉杯說(shuō)著那些綿綿不絕的閑話，在將杯中的酒一飲而盡，最后笑著拍拍身邊人的肩，道出最衷心的祝福。吃得盡興了，大漢們便干脆一揚(yáng)手臂，擺脫衣衫和規(guī)矩的束縛，打起赤膊大塊朵頤，喝到皮膚泛紅大汗淋漓才覺(jué)酣暢。調(diào)皮的孩子兩手拿著大蝦大口啃著，吃完后仿佛世界英雄般的揮舞著手中吃剩的蝦殼，隨手一抹嘴角的油汁，向大人宣告自己的成功果實(shí)，而母親則在一旁含著笑，佯裝生氣地責(zé)怪孩子弄臟了衣袖，同時(shí)不忘一品滋味。老年人笑得眼角的紋路都綻放開(kāi)來(lái)，將自己牽掛了一生的地方美味細(xì)細(xì)品嘗，嘖嘖稱贊。吃到最后人們還不忘叫上一盆焌米茶。這也是我們家鄉(xiāng)的另外一特產(chǎn)。米茶土黃土黃的，泛著大地的光芒，澄澈透明。厚厚的一層米粒安靜地鋪在碗底，被煮后一個(gè)個(gè)都開(kāi)了花，大大小小微微卷起的米粒咧著嘴笑著，仿若裙擺的花邊，卻又散發(fā)出幾分淳樸的氣息。連湯帶米地喝下一口，沁涼的米茶從喉間滑過(guò)，頓覺(jué)清爽宜人。小小一碗焌米茶，清淡簡(jiǎn)單，卻有著一種綿長(zhǎng)的底蘊(yùn)。如果說(shuō)油燜大蝦是濃烈張揚(yáng)的，如潑墨畫(huà)般濃墨重彩，那么焌米茶就是低調(diào)內(nèi)斂的，如江南山水畫(huà)中的細(xì)水長(zhǎng)流。吃完蝦，喝完米茶，人們臉上洋溢著滿足的微笑。一頓飯下來(lái)，猶如品味了人生，既有輝煌燦爛，又有簡(jiǎn)單平凡。何其悠哉!

“春天的黃昏，請(qǐng)你陪伴我到夢(mèng)中的水鄉(xiāng)，那揮動(dòng)的手在薄霧中飄蕩……”水鄉(xiāng)是一折令人回味的.戲，一曲唱不完的歌，讓人細(xì)細(xì)品味它的如詩(shī)如畫(huà)和似水流年。水鄉(xiāng)是我的歸宿，而我，只愿永遠(yuǎn)沉醉在夢(mèng)里水鄉(xiāng)中，聽(tīng)她講述那埋藏在歲月中的故事。

八年級(jí)作文 篇7

火熱的夏天，不等天色變暗，公寓樓上的鄰居已早早歸家，關(guān)門(mén)關(guān)窗，把空調(diào)冷氣開(kāi)得足足的。我亦是如此，膝上遮著條小毛毯，嘴里哼著小曲，手里捧著本書(shū)，好不愜意！

讀的剛好是篇有關(guān)種花植樹(shù)的文章。讀著那滿含花草清香的文字，猛然想起自家小院里的花草。我拍一下腦袋，糟了，只顧躲在空調(diào)房里，已經(jīng)許久未曾澆水了。唉——攤上我這么沒(méi)責(zé)任心的主人，真是……能平安活下來(lái)真是命大呀！

扔下書(shū)，拿開(kāi)毛毯，趕緊去澆水吧。不然，還不知什么時(shí)候能再次想起澆水的事情。

推門(mén)走到屋外，一股熱浪撲面而來(lái)，偶爾幾絲微風(fēng)吹過(guò)，卻也帶著悶熱的氣息。咦？平日里，院子里月光如水，沒(méi)這么黑呀？今天這是……

我抬頭看了看天空。我沒(méi)找到月亮，但竟意外發(fā)現(xiàn)天邊有一顆特別亮特別亮的星星。那是書(shū)里寫(xiě)的那顆啟明星嗎？夜空中最亮的星？我環(huán)顧四周，掃視天空——依現(xiàn)在的情況來(lái)看，似乎不會(huì)錯(cuò)了。

那顆星，就在我頭頂上方，亮瑩瑩的，好似嬰兒那純凈無(wú)邪的臉蛋。也許，星星不能像月亮那般傾瀉滿天的銀光，但那如螢的光芒已足以讓漆黑的四周亮出一朵花，讓迷失的人們找到出路。盯著那顆星，我有點(diǎn)兒癡了，立在庭院里許久未動(dòng)。星星眨著眼，好像要講述它的奇妙經(jīng)歷，又仿佛要告訴我存在的意義……

恍惚中，絲絲微風(fēng)吹過(guò)，我倍覺(jué)舒暢。萬(wàn)籟俱寂的夜晚，如此良辰美景，我們竟然不知！我真想喚出樓上那些貓?jiān)诳照{(diào)房里的人們，快推開(kāi)門(mén)窗，看看這閃爍的星星，享受這如詩(shī)的夜空。

按耐住內(nèi)心的激動(dòng)，我靜下心來(lái)，仔細(xì)想一想，我錯(cuò)過(guò)了多少像今夜的美景？前幾天，因?yàn)閶寢屌笥讶锏穆糜握掌疫€吵著鬧著要天天上班的媽媽帶我出去游玩；殊不知，美就在身邊。今晚，單就一顆星，就已令我臣服。

生活中，缺少的是一雙能夠?qū)ふ颐?、發(fā)現(xiàn)美的眼睛啊。是我們自己囚禁了自己，貪戀空調(diào)房的冷氣，卻不知道外面的月有多明，星有多亮，花兒有多香，草有多青……我們的心就這樣一直緊緊關(guān)閉著，已漸漸麻木、漸漸冷漠……

我慶幸，今晚，我遇到了那顆星，那顆夜空中最亮的星。以后的每一個(gè)夜晚，我都要為自己開(kāi)一扇窗，靜靜地守候月的升起、星的明亮，因?yàn)椋?，就在身邊?/p>

八年級(jí)作文 篇8

今天，我們學(xué)了《推敲》一課，深有感悟，不禁覺(jué)得賈島既是個(gè)有禮貌，也是一個(gè)孜孜不倦學(xué)習(xí)，一心一意做事的人。通過(guò)學(xué)習(xí)《推敲》，我思索更多的還是我寫(xiě)作中的“推敲”。我希望在今后在寫(xiě)作文中用“推敲”多一些，讓作文更加富有神韻，更加生動(dòng)。

我記得有一次我寫(xiě)《獨(dú)木橋》時(shí)，覺(jué)得“我見(jiàn)到那又不寬又細(xì)的獨(dú)木橋”中的又不寬又細(xì)用得不恰當(dāng)，我仔細(xì)思索，想到：這句話有重復(fù)的詞語(yǔ)，“又不寬”已經(jīng)表示細(xì)了，但后面我又用了一個(gè)“又細(xì)”，這就等于畫(huà)蛇添足了，前面用過(guò)的詞，后面就不能用了，如果還用，就顯得有些啰嗦，沒(méi)有細(xì)的感覺(jué)了，后來(lái)，我仔細(xì)斟酌，絞盡腦汁，用“細(xì)細(xì)”代替了那不妥貼的詞語(yǔ)。而我的想法也是正確的。弓老師給我評(píng)了“優(yōu)秀”。而如今，我學(xué)了“推敲”一課，真正認(rèn)識(shí)到“推敲”在寫(xiě)作文中所起到的重要作用，如果你一口氣寫(xiě)成作文，但不仔細(xì)察看，一些不需要和需要修改的詞句就會(huì)被忽略掉，也就畫(huà)蛇添足了。而我在《推敲》一課中感悟到了，也就提醒了自己，以后，寫(xiě)作文時(shí)，要仔細(xì)推敲，修改病句和不合適的詞語(yǔ)，使寫(xiě)出的作文更加生動(dòng)，文章更精美，富有神韻，同時(shí)，我下定決心，要向那不知疲倦，專心致志學(xué)習(xí)的人——賈島學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，寫(xiě)出好作文，讓腦子更加靈活，使我也能夠成為一個(gè)向賈島那樣的孜孜不倦，專心致志學(xué)習(xí)，成為一個(gè)聰慧的人!

在寫(xiě)作文中，有許多靈活的技巧，而推敲就是其中一個(gè)，讓我們共同應(yīng)用這技巧，使作文更加生動(dòng)，讓作文的道路變平坦，讓作文更有魄力!更加有神韻!

八年級(jí)作文 篇9

昨夜的天空彌漫著波海似的云，它們緩緩的傾斜著，仿佛要與天地之間的那么銀絲吻合一般。隨著幾聲清脆的雷鳴，轉(zhuǎn)瞬之間，雨便如同流水一般傾瀉而下，那一絲絲銀絲，不拖泥帶水，不眷戀天空的美好。

那夜，雨的傾瀉生伴隨我入夢(mèng)。

雨，還在流瀉著，不知疲倦，似若銀河的流線一般。

輕輕地推開(kāi)窗戶，便與晨風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著一股特有的雨香的氣息像一個(gè)小孩子看熱鬧似的，你推我趕得擠了進(jìn)來(lái)，使人頓時(shí)心曠神怡。

“自古逢秋悲寂繆，我言秋日勝春朝?！?/p>

今日的清晨別有一番風(fēng)味，雨流瀉而下的銀絲勾勒了一幅幅天然的畫(huà)卷，若有若無(wú)，若淡若濃。雨邊泛著淡淡的，薄薄的輕霧，似霧中尋花，神秘莫測(cè)，令人猜明不透。那細(xì)如銀絲的雨替整個(gè)世界抹上了一層輕柔的銀紗。

雨，滴滴答答的輕落在傘面上。我撐著傘走在無(wú)人問(wèn)津的樹(shù)道之中，樹(shù)葉被雨淋洗得油光可鑒，四處都洋溢著綠色與淡淡的凄涼。雨滴順葉而下似一個(gè)小朋友丟失了心愛(ài)之物般傷心欲絕，雨滴的離落又若一個(gè)小生命的離開(kāi)。

風(fēng)中蘊(yùn)含著淡淡的雨香和梔子花的清香，我撐著傘站立到一棵梔子花樹(shù)下，凝望著綠葉林中的那抹微微泛紅的梔子花，輕輕地?fù)嵘纤幕ǘ?，靜靜地聆聽(tīng)著它發(fā)出的細(xì)微至極的聲音，似若山中清泉流動(dòng)之聲，又若清脆的銀鈴之響。我的心不免輕輕地顫動(dòng)，手中的那抹輕滑悄無(wú)聲息的傳遞給了我一份凄涼，一份余悸。

梔子花依舊吐納著芬芳的氣息，雨中依舊回蕩著那份凄涼，是雨渲染了整個(gè)世界的涼嗎？

雨，絲毫沒(méi)有要停的意思。

雨，輕輕地下著，潤(rùn)進(jìn)了我的心扉，靜靜的，輕輕的……

八年級(jí)作文 篇10

即將搬入憧憬的四樓教室，即將可以看見(jiàn)窗外大樹(shù)的樹(shù)梢，即將擺脫是不是被樓上傾倒下來(lái)的一盆水擊中，這一切的一切都好像如愿進(jìn)行著，但伴隨而來(lái)的也是牽掛不舍與難過(guò)。

說(shuō)到這兒，可能不由自主地要寫(xiě)成再見(jiàn)我的八一班了，是的，即將到來(lái)的離別，千絲萬(wàn)縷的情節(jié)回憶瞬間迸發(fā)，畢竟在一起的三年，彼此都學(xué)會(huì)了很多，六年級(jí)的隔閡，七年級(jí)的摩擦，八年級(jí)的奮進(jìn)，是這個(gè)集體匡正了我們?cè)S多的惡習(xí)，在一次次的爭(zhēng)執(zhí)中學(xué)會(huì)了隱忍，為他人著想以及寬容，是在八一班的辛酸苦辣中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的，如此硬生生地分離，會(huì)讓人流淚，會(huì)讓人忘記你的我的他的不好，那些回憶笑得哭的，此時(shí)都變得如此美好，好像現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)初多么天大的錯(cuò)都可以原諒，只因?yàn)槟鞘且黄鸾?jīng)歷的。

回想八年級(jí)一年，我收獲了什么，除了生日多了一根蠟燭之外，還有如何處理難題，對(duì)人對(duì)事該以何種態(tài)度去理解，這些理解都將在未來(lái)被刻畫(huà)升華的，但在這一年的感觸，是日后不會(huì)再有的。

逐漸逼近的還有中考的氣息，一直以為遙遠(yuǎn)的東西現(xiàn)在仿佛一眨眼就在眼前，會(huì)以怎樣的心情坐在考場(chǎng)中，我也無(wú)心猜測(cè)。

如何在九年級(jí)快節(jié)奏的生活中如魚(yú)得水，是考驗(yàn)我適應(yīng)能力的時(shí)候。

當(dāng)然，忘不了八年級(jí)的rollinginthedeep，忘不了八年級(jí)的哄鬧嬉戲，忘不了八（1）的每個(gè)人。但要相信，朋友永遠(yuǎn)是朋友，現(xiàn)在，僅僅是在各自的岔路上發(fā)個(gè)呆而已。

八年級(jí)作文 篇11

有一個(gè)男孩，他愛(ài)上了一個(gè)女孩，那個(gè)女孩，好像并沒(méi)有喜歡那個(gè)男孩，但是，那個(gè)女孩答應(yīng)了那個(gè)男孩，那個(gè)男孩非常的高興；沒(méi)多久，快放假了，那個(gè)女孩告訴那個(gè)男孩，我們分手吧，那個(gè)男孩當(dāng)時(shí)懵了，還沒(méi)等那個(gè)男孩反應(yīng)過(guò)了，那個(gè)女孩就走了。然而，那個(gè)男孩并沒(méi)有放棄。就這樣，又過(guò)了1年吧，那個(gè)男孩還是喜歡那個(gè)女孩，但并不像表現(xiàn)出來(lái)，突然，有一天，上晚自習(xí)，那個(gè)女孩就又告訴那個(gè)男孩，說(shuō)：你和我談不？那個(gè)男孩當(dāng)時(shí)又懵了，他不敢相信這是真的，他怕那個(gè)女孩又騙他，于是，就問(wèn)：你是不是耍我？那個(gè)女孩回答說(shuō)：不是。這次我真的想好好和你談了?？墒?，那個(gè)男孩還是不太相信，問(wèn)了許多次，那個(gè)女孩的回答依舊是肯定的。于是，男孩又相信了女孩。第二天，晚自習(xí)，男孩看的女孩和別的男孩說(shuō)說(shuō)笑笑，吃醋了，就在自己的手臂是，用圓規(guī)劃了好幾道，為的就是讓女孩對(duì)他好一點(diǎn)。

然而，女孩就只是晚上打電話問(wèn)了一下，就沒(méi)再管了，那個(gè)男孩心里好難受，但他不想和那個(gè)女孩鬧矛盾，于是，就忍了。他們談的第三天，又有事發(fā)生了，那個(gè)男孩給那個(gè)女孩打電話，那個(gè)女孩直接就掛了，那個(gè)男孩當(dāng)時(shí)很煩，下午，為了不讓傷心的淚水流出來(lái)，他就沿著操場(chǎng)跑了七圈，然而，那個(gè)女孩還是無(wú)動(dòng)于衷，那個(gè)男孩絕望了，他太痛苦了，為了解一時(shí)之快，就主動(dòng)和那個(gè)女孩說(shuō)了分手，更讓那個(gè)男孩傷心的是，那個(gè)女孩竟然沒(méi)有一絲的挽留，而是笑著說(shuō)：那我們可以做朋友沒(méi)？那個(gè)男孩聽(tīng)到這話事，心碎了，他不知道該怎么辦，他轉(zhuǎn)身走了?；氐剿淖?，想了一節(jié)課，他覺(jué)得他后悔了，因?yàn)樗€喜歡那個(gè)女孩，于是，他又拉下男人的面子，說(shuō)想問(wèn)那個(gè)女孩一些問(wèn)題，那個(gè)女孩答應(yīng)了，于是，那個(gè)男孩問(wèn)了，但那個(gè)女孩并沒(méi)有直接回答那個(gè)男孩，而是跑過(guò)去問(wèn)另外一個(gè)女孩，然后又笑著回來(lái)說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題可不可以跳過(guò)？那個(gè)男孩這回生氣了。轉(zhuǎn)身就走了，那個(gè)女孩也沒(méi)有說(shuō)什么，就這樣，他們倆完了，但那個(gè)男孩還是喜歡那個(gè)女孩，他有點(diǎn)后悔了，你們大家可以幫幫那個(gè)男孩么？我?guī)x謝你們了（那個(gè)男孩就是我）。

八年級(jí)作文 篇12

親情，是詩(shī)人的“慈母手中線，游子身上衣”；親情，是詩(shī)人的“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”；親情，是詩(shī)人的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。

親情，不僅僅是詩(shī)詞的字里行間，她更是人世間最寶貴的東西。她會(huì)在寒冬時(shí)給予我們溫暖，在傷心時(shí)給予我們安慰，在失敗時(shí)，給予我們鼓勵(lì)。享有親情，是幸福的。從呱呱墜地的那一刻起，我們便開(kāi)始感受這份親情。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，這份親情也越來(lái)越濃郁。媽媽為我們做家務(wù)，爸爸為我們?cè)谕馄床珤赍X(qián)，奶奶給我們煮飯、喂飯。

盡管這一切在我們眼中都是微不足道的，可這一切的一切，卻飽含了親人對(duì)我們無(wú)言的愛(ài)?？墒怯性S多人卻身在福中不知福，老是抱怨父母太少關(guān)心自己，或者抱怨父母不夠愛(ài)自己。你們是否知道，當(dāng)你們說(shuō)出這一句抱怨時(shí)，父母的心里是一種什么樣的感受？難道這一切都是他們的錯(cuò)嗎？父母為了給自己的孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，終日在外工作。累了，不能休息，餓了，不能吃飯。

可他們非但沒(méi)有盼來(lái)孩子遞給的一杯茶，一句“您辛苦了”，反而盼來(lái)這樣的抱怨。他們的心里能好過(guò)嗎？與大多數(shù)的古代文人相比，我們是幸福的。試看他們多少人都是被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)、離開(kāi)親人，四處流浪漂泊，最后直到客死他鄉(xiāng)也無(wú)法回到親人的懷抱，一生都無(wú)法享受那份屬于他的親情。而我們呢？我們無(wú)時(shí)不刻都在享受著親情的付出。要知道，他們雖然是我們的父母，可是并沒(méi)有賒欠我們什么，他們本可不必如此為我們操心，可是因?yàn)橛H情，他們選擇了這么做。所以，我們必須努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母，讓他們不會(huì)后悔自己選擇了這條辛苦的“付出之路”。

這就是親情，她展現(xiàn)了親人對(duì)我們深深地愛(ài)與迫切的期待。愛(ài)，她在黑暗中為我們照亮了前行的路，在絕望時(shí)為我們帶來(lái)了希望之音。親情，這就是愛(ài)。

八年級(jí)作文 篇13

普陀，一個(gè)美麗的地方，我可愛(ài)的家。

普陀的人——熱情與無(wú)私；普陀的事——點(diǎn)滴的愛(ài)。

如果你在普陀區(qū)，在那么多繁華的高樓層中迷失方向的話，當(dāng)你有些膽怯的舉著地圖問(wèn)行人方向，尋求幫助時(shí)，普陀人的熱心和友善的微笑將在你的心中留下最深刻的印象：原來(lái)，在普陀區(qū)也可以像在自己的家鄉(xiāng)一樣親切，熟悉。

如果你有微博，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，普陀這個(gè)地方，每天，又有點(diǎn)滴的更新，無(wú)時(shí)無(wú)刻。點(diǎn)滴的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)滴的感動(dòng)，點(diǎn)滴的幫助，點(diǎn)滴的最美的人和事，都會(huì)在你心中種下美麗的種子。然后，一點(diǎn)一滴，慢慢地在你的心中生根，發(fā)芽；開(kāi)花，結(jié)果，收獲意想不到的驚喜。

普陀的景——永遠(yuǎn)的美麗與溫馨。

三月的風(fēng)，吹過(guò)發(fā)梢，拂過(guò)心湖，蕩起溫暖的漣漪；不知不覺(jué)，春天來(lái)了。原本光禿禿的樹(shù)干抽出了嫩綠的新葉，櫻花在枝頭輕輕搖擺，淡粉色的典雅氤氳在陽(yáng)光的溫暖中，幽幽的香氣占據(jù)了整個(gè)心。普陀，感知溫馨的地方。

又是一個(gè)暖春的下午。你淺淺的步伐在陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉投下的影子里開(kāi)起一朵朵小小的花，開(kāi)在陽(yáng)光里，開(kāi)在每一次的心跳里。漫步在小路上，兩旁的梧桐樹(shù)葉子茂密，遮住了陽(yáng)光，但也留下了碎黃色的耀眼的陽(yáng)光的微笑。陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，漏到你身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈，明亮的陽(yáng)光在樹(shù)葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。普陀，屬于心的美麗的地方。在這里，你總能發(fā)現(xiàn)心跳的回憶，和令人迷戀的畫(huà)面。

天空一碧如洗，就如同你此時(shí)的心情。幾片白云洋洋灑灑、輕柔地漂浮在天空里，仿佛在哼著甜美的夢(mèng)囈。于是，你的心，激起一陣溫暖的波瀾?？蓯?ài)的微風(fēng)拂過(guò)，送你一臉微笑。讓你不自覺(jué)地抬頭望天，才發(fā)現(xiàn)，那幾朵白云早已不知哪去了。這種若有若離的默契，溫柔地抓住了你的心。

嘈雜的凡塵擲下一滴純凈的水珠，映射出五色的生活。世界綠的擁擠，紅的濃艷，只留一顆晶瑩，一朵開(kāi)放的粉紅小花。

普陀，是我們心的起點(diǎn)，是我們可愛(ài)的故鄉(xiāng)。在這里，你可以找到最最溫馨的畫(huà)面，最最溫柔的心跳。也許，在這個(gè)地方，在三月，這個(gè)美麗櫻花飄落的浪漫季節(jié)，當(dāng)你行走在帶有陽(yáng)光溫度的大地上時(shí)，你真的可以發(fā)現(xiàn)自己心的回歸。

美麗的普陀，我們成長(zhǎng)的地方。我們的夢(mèng)，縈繞了普陀的甜美香氣。我們或許會(huì)夢(mèng)到漫天柳絮和紛紛飄落的櫻花?；蛟S，那個(gè)時(shí)候，我們又回到了我們最最年輕的時(shí)候，在那棵美麗的櫻花樹(shù)下，與最初的自己，再次相遇。

八年級(jí)作文 篇14

一天下午，我正在學(xué)校的走廊里散步，突然間發(fā)現(xiàn)在一棵大樹(shù)底下聚集著許多螞蟻?！笆俏浵伆峒遥掠炅藛幔俊币婚_(kāi)始我對(duì)這群螞蟻并沒(méi)感多大的興趣，可再一看卻忍不住被它們吸引住了，原來(lái)螞蟻們正在眾志成城的搬運(yùn)著它們的“戰(zhàn)利品”——一只半死不活的青蟲(chóng)。

我知道螞蟻可以分泌一種叫“信息素”的東西，它們爬過(guò)的地方就是“信息大道”，許許多多的螞蟻就是通過(guò)這條“信息大道”的指引，從四面八方蜂擁而來(lái)的。

螞蟻越聚越多，象就疊羅漢一樣堆滿了整條青蟲(chóng)，你別看似螞蟻雜亂無(wú)章，其實(shí)它們的組織可嚴(yán)密了。小個(gè)的是工蟻，稍大點(diǎn)的大頭螞蟻就是它們的“將軍”了，“大頭將軍”正在邊上不停的指揮著這些工蟻“勇士”們，隨著青蟲(chóng)又不停的掙扎翻滾，這些“勇士” 倒了又起，翻了又上，毫不畏懼！死死的纏著那個(gè)龐然大物。一只更小的工蟻爬了過(guò)來(lái)，我搞了一人惡作?。河蒙匙影堰@只螞蟻埋了。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻竟然從沙子里堅(jiān)強(qiáng)的逃了出來(lái)，隨著一條信息大道的指引跟上了搬蟲(chóng)子的隊(duì)伍，使這支隊(duì)伍走得更快了。

這些螞蟻正努力的將小青蟲(chóng)往洞里抬，結(jié)果一陣風(fēng)吹來(lái)，把螞蟻連著蟲(chóng)子吹到了一邊，螞蟻再聚到一快兒時(shí)，卻輕松了許多——蟲(chóng)子已經(jīng)一命嗚呼了。就這樣，螞蟻們歷盡千辛萬(wàn)苦，賃著他們那種不屈不撓的精神，將青蟲(chóng)拖進(jìn)了洞。

螞蟻賃著它們那幾乎感覺(jué)不出的重量和那幾乎看不見(jiàn)的身軀，居然能擔(dān)得起一只這么大這么重的青蟲(chóng)，真是難以置信。一放學(xué)，我就回家翻閱起《動(dòng)物。植物。昆蟲(chóng)》這本書(shū)來(lái)。經(jīng)過(guò)對(duì)照，我終于知道了原因。原來(lái)，螞蟻的肌肉是長(zhǎng)在骨頭里的，肌纖維里含有許多酶和蛋白，只要一施力加力氣就能產(chǎn)生巨大的能量，從而舉起比自己身體重0——400倍的物體，拖動(dòng)比自己身體重0——1700倍的東西。而且，正是因?yàn)槲浵伳菆?jiān)硬強(qiáng)韌防震外殼，才使它能從珠穆朗瑪峰上摔下還會(huì)活著。

在昆蟲(chóng)中，螞蟻雖然是一種毫不起眼的生物，但它們那種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、敢于抗?fàn)?、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻是我所認(rèn)識(shí)的所有動(dòng)物中僅有的一種，它們頑強(qiáng)的活著，令我感到獨(dú)一無(wú)二。

這次的發(fā)現(xiàn)又讓我得到了不少的知識(shí)。

八年級(jí)作文 篇15

時(shí)間帶著匆匆的腳步漸漸遠(yuǎn)離，而人們也帶著匆匆的腳步留下了一點(diǎn)一滴。

一個(gè)溫暖舒適的中午，路上漸漸多了許多活潑的背影。這時(shí)我和班長(zhǎng)走在了一條十分熱鬧的路上，正當(dāng)我和班長(zhǎng)聊得正開(kāi)心的時(shí)候，背后忽然傳來(lái)了“轟”的一聲巨響。我和班長(zhǎng)同時(shí)轉(zhuǎn)回頭時(shí)，看見(jiàn)的是一位推著三輪車(chē)的老爺爺，但由于在上坡時(shí)，車(chē)輪碰到石頭，車(chē)上的東西全都掉了下來(lái)，而路邊的行人也都似乎當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)一樣，繞著老爺爺一穿而過(guò)。

然而，我的心也在上下忐忑著，就像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：“快點(diǎn)去幫老爺爺，你看老爺爺好辛苦啊?！倍硪粋€(gè)卻說(shuō)：“不要多管閑事了，你看，其他人也沒(méi)幫啊?！笨粗麄儬?zhēng)吵我的內(nèi)心也在不停的掙扎著。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在了我的面前，說(shuō)：“我們?nèi)蛶退?。”說(shuō)著，班長(zhǎng)邁開(kāi)了沉穩(wěn)的步伐，向前走去，而我也只好緊跟其后。

走到老爺爺?shù)拿媲皶r(shí)，我們異口同聲的說(shuō)道：“老爺爺，我們幫您搬上去吧?！崩先舜认榈男πΓf(shuō)：“不用了，謝謝你們，好孩子?！彪m然，老爺爺這么說(shuō)，但是我們還是毅然決然的幫了忙。

但當(dāng)我提起那看似十分輕巧的桶，卻十分的重，我怔住了：一個(gè)老人居然工作量這么大。最終在班長(zhǎng)的幫助下，才把桶放回了車(chē)上。

回到了家，我不忘炫耀的跟家里人說(shuō)了我的光輝事跡。但轉(zhuǎn)念又想：當(dāng)時(shí)，如果沒(méi)有班長(zhǎng)帶領(lǐng)，我會(huì)邁下那一步嗎？可能不會(huì)吧，可能我就只會(huì)帶著想幫的心默默的離開(kāi)吧。

五年級(jí)作文八篇

經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)小編仔細(xì)整理以下為大家整理了“五年級(jí)作文”的相關(guān)資料。作文能力是在考試中評(píng)估學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的重要衡量指標(biāo)之一，寫(xiě)作讓我們能夠更加充分地理解周?chē)⑿≈幍闹匾?。文章需要符合?shí)際，寫(xiě)作文不能超出現(xiàn)實(shí)。希望我們的建議能夠?yàn)槟峁┮恍╈`感和指導(dǎo)！

五年級(jí)作文 篇1

一、教學(xué)內(nèi)容：

習(xí)作：生活中的啟示（指導(dǎo)課）

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用口頭語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言，交流生活中獲得的啟示。想一想生活中給你以啟示的小事，選擇一個(gè)角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。

2、通過(guò)習(xí)作學(xué)會(huì)選擇典型的事例將啟示講明白，提高寫(xiě)作能力。

3、通過(guò)不同的啟示對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

三、 教學(xué)重難點(diǎn)：

1、事情與啟示有必然的聯(lián)系。

2、將事情寫(xiě)清楚，啟示講明白。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、回顧本次習(xí)作的內(nèi)容及要求（并出示ppt）

2、事例導(dǎo)入 師：同學(xué)們，通過(guò)我們之前學(xué)的課文以及知識(shí)面的增長(zhǎng)，我們知道了生活能給我們帶來(lái)很多啟示。細(xì)心體驗(yàn)生活，一件小事、一幅漫畫(huà)、一句格言，都能給我們啟示。下面老師給大家出示兩個(gè)事例，說(shuō)一說(shuō)你從中能得到什么啟示？

（出示ppt）事例1：

聽(tīng)說(shuō)螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食了，我便在距離螞蟻窩大約一米處放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干，然后等待螞蟻的出現(xiàn)。不久第一只螞蟻出現(xiàn)了，只見(jiàn)它先在餅干的周?chē)D(zhuǎn)了幾圈，然后左推推，右搬搬，不管

它怎么努力，餅干依然紋絲不動(dòng)。只見(jiàn)它又把頭轉(zhuǎn)向了旁邊的幾粒白糖，這一次它沒(méi)費(fèi)什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進(jìn)了它的家。

過(guò)了一會(huì)兒我看到一大群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍慢慢地向餅干移來(lái)，靠近后一擁而上，螞蟻越聚越多，終于推移著“泰山”向它們的家緩緩前進(jìn)（啟示：我被這種精神深深地感動(dòng)了，他給我了一個(gè)啟示:一只小小的螞蟻竟然有著如此強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神，它們知道團(tuán)結(jié)就是力量，那么如果我們每個(gè)人都能夠明白這個(gè)道理，還有什么事情會(huì)做不到呢？）

事例2：

今天我在沖果珍是找不到開(kāi)水了，只好用溫水沖，自然不能使果珍完全溶解。端起杯子輕嘗一口，又酸又澀完全沒(méi)有熱水沖泡出來(lái)的那種口感。端起杯子，看到杯底有一層厚厚的沒(méi)有沖開(kāi)的果珍，于是我輕輕搖動(dòng)起杯子。可是杯中的水太滿了，只好繼續(xù)品嘗這酸澀的味道。隨著杯中水面的下降，果汁也開(kāi)始略帶甜味了。這時(shí)我又拿起杯子搖晃，杯底的果珍緩緩地上來(lái)了，再喝，好濃的甜橙味。我邊搖邊喝，突然覺(jué)得這樣喝比用開(kāi)水沖得滿杯子都是一個(gè)味的要好喝得多。（啟示：其實(shí)我們的生活又何嘗不是這樣呢？如果我們生活在一個(gè)方便、舒適的環(huán)境里，平淡無(wú)味又沒(méi)有起伏的生活會(huì)讓我們對(duì)精彩人生感受得不深；但如果一開(kāi)始為自己選擇的就是一條困難重重、布滿荊棘的道路，我們才會(huì)為迎難而上，為自己的理想而努力奮斗。這樣的生活才是真正有意義、有價(jià)值、值得回味的生活。我想起了一句話：

“我不愿祝你一帆風(fēng)順，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)浪的人生是乏味的。能在苦澀后迎來(lái)甘甜才是值得回味的人生。”）

師：下面老師描述幾種常見(jiàn)的現(xiàn)象，然后由同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)從中得到的啟示。

師：杯中的水太滿就會(huì)溢出來(lái)。（出示ppt）

生1：告訴了我們做什么事都有有一個(gè)尺度，否則過(guò)猶不及。 生2：告訴了我們?nèi)瞬荒茯湴磷詽M。

師：第二個(gè)同學(xué)回答得很好，也同時(shí)道出了本次習(xí)作的一個(gè)重點(diǎn)，就是將你的啟示寫(xiě)得盡量淺顯易懂，就像剛才的同學(xué)就把啟示套在了我們自己身上，就很容易讓讀者接受。

師：騎車(chē)子上坡很艱難，下坡卻很輕松。

生：很多事情都是先苦后甜，要勇于付出。

師：答對(duì)了，看來(lái)大家已經(jīng)基本掌握本次習(xí)作的要領(lǐng)了。

二、習(xí)作指導(dǎo)

（一）選擇材料 請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，看看這次口語(yǔ)交際的要求是什么，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。 （學(xué)生回答老師板書(shū)）

口語(yǔ)交際：一件小事發(fā)生經(jīng)過(guò)

一句格言是什么？如何聯(lián)系生活 啟示 一幅漫畫(huà) 畫(huà)面想

師：這些都可以成為你的素材，下面我們就來(lái)討論一下應(yīng)該如何策劃習(xí)作的內(nèi)容。誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)一件小事。 生：周三下午媽媽不在家，我產(chǎn)生了又想玩游戲，又想寫(xiě)作業(yè)的“大腦斗爭(zhēng)”，最終選擇寫(xiě)作業(yè)的事。

師：她剛才的說(shuō)話中，有一處用詞不當(dāng)，誰(shuí)和她交流一下？ 生：“大腦斗爭(zhēng)”不恰當(dāng)，應(yīng)為思想斗爭(zhēng)。

（通過(guò)糾正語(yǔ)病，既規(guī)范了語(yǔ)言，又檢查了傾聽(tīng)的 效果） 師：除此之外，她講的挺好，好在哪？

生：把矛盾心理說(shuō)的很清楚，道理表達(dá)得很明白。

師：能把道理表達(dá)得很淺顯易懂，這種意識(shí)很好。

（教師引導(dǎo)互動(dòng)交際，是學(xué)生明白如何把事情講清楚，把啟示講明白） 師：那她剛才的啟示是什么？

學(xué)生重復(fù)

老師：就這個(gè)啟示使你想到了什么事？

（此處教師引導(dǎo)學(xué)生由同一啟示想到不同的事例，生成新的事例） 學(xué)生講了弄壞同學(xué)的小傘，不敢承認(rèn)的事。

師：她剛才最后說(shuō)什么？

生：后悔的心情。

師：那么你想對(duì)她提什么建議？

生：我建議她向那位同學(xué)道歉。

師：再來(lái)交流一件事

學(xué)生講了一件早上趕車(chē)的事。

師：就她講的這件事情的經(jīng)過(guò)，你有沒(méi)有問(wèn)她的？（引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)提醒學(xué)生敘事的六要素）

生：為什么要趕車(chē)？怎么想的？

生：怎樣追趕車(chē)？

學(xué)生一一解答。

師：把想的和做的加進(jìn)去，這件事就清楚了。

（再次通過(guò)引導(dǎo)互動(dòng)，使學(xué)生明白如何把事情講清楚，講具體） 她剛才從這件事中得到什么啟示？

生：當(dāng)機(jī)會(huì)在我們面前時(shí)，要把握機(jī)會(huì)。

師：機(jī)會(huì) ，這使你想到了什么事？

學(xué)生講了一件為了主持大會(huì)精心準(zhǔn)備從而成功的事。

得到啟示：機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人。

師：生活中我們還積累了一些鼓勵(lì)警示我們的格言，這就是座右銘。說(shuō)說(shuō)你的座右銘是什么？對(duì)你有過(guò)怎樣的幫助。（出示ppt） 學(xué)生講了一件關(guān)于“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的事。

師：就這件事，你還想到了別的格言嗎？

生：虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。滿招損，謙受益。

師：再來(lái)說(shuō)你的座右銘和對(duì)你的幫助。

五年級(jí)作文 篇2

公園遠(yuǎn)處就然而連綿起伏的山脈，被一層濃霧籠罩，隱隱約約，郁郁蔥蔥。山腳下，便就然而寬大的湖水，微風(fēng)吹過(guò)，碧綠的湖水會(huì)泛起一層層波紋。湖的周?chē)腿欢G油油的草地，還有一條窄窄的小路，草地旁還立著許多高大的樹(shù)木。遍地都就然而五彩斑斕的花，花上還嵌著幾顆“小珍珠”。

清晨，湖濱公園就然而神秘的。

一層白色的濃霧映入眼簾，看不清了前方彎彎曲曲的小路。柳樹(shù)想借著這唯一的大好時(shí)光來(lái)梳理長(zhǎng)辮，花草們也搶著這大好時(shí)機(jī)來(lái)濃妝艷抹，它們這樣就然而迎接將要到來(lái)的游客。

清風(fēng)吹著湖面，碧波粼粼的水紋，成了輕柔的琴弦，它彈著美妙的樂(lè)曲泛出一波波蕩漾的光輝。

鳥(niǎo)兒們拉開(kāi)樹(shù)簾，四面環(huán)顧后，便歡快地高歌。草叢的蟲(chóng)兒們好像很配合似的，也為這歌聲拉起了小提琴，給美麗的公園增添了活力。

太陽(yáng)害羞地扒開(kāi)云簾，用燦爛的目光注視著大地，湖面原本就然而那樣的神秘，在太陽(yáng)的照射下慢慢變成了絢麗的大寶石。突然，我心里一種神奇的力量油然而生。

湖中央的月牙橋也露出了粉妝玉砌的身體，像一個(gè)小姑娘，坐在透明的水面上。

中午的湖邊安靜了。

烈日炎炎，只有少數(shù)的幾個(gè)人在湖邊走走?；蛟跇?shù)下乘涼。蟬兒們唱起了中午的奏鳴曲，幾只小魚(yú)從湖里躍起，很快又平息下來(lái)，只聽(tīng)到蟬兒在“知了，知了……”的鳴叫聲。

黃昏時(shí)的公園就然而最美的。

天空中的云彩如彩虹般絢麗，幾片離太陽(yáng)最近的云朵如同燃燒的大火，真正就然而“火燒云”呀！午休已久的小生靈們，蘇醒過(guò)來(lái)，又開(kāi)始載歌載舞了。湖面倒映著青山，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)隨風(fēng)蕩漾，像婀娜多姿的少女。幾只大大的灰鶴在湖面上低低地飛著。猶如仙境，真就然而美麗極了。

我覺(jué)得湖濱公園比天堂還要美十倍！

五年級(jí)作文 篇3

我一回到爺爺奶奶家，就聽(tīng)到“唧唧唧唧”……的聲音，只看見(jiàn)許許多多讓色彩斑然的絨球向我滾過(guò)來(lái)，一看，原來(lái)是一群可愛(ài)的小雞。

我看到這一群小雞，高興極了!只見(jiàn)這一群小雞，可愛(ài)極了!我連忙抓起一把米粒來(lái)給小雞吃。奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“剛出生的小雞不能直接喂，”我問(wèn)：“奶奶，為什么呀!”奶奶說(shuō)：“因?yàn)樾‰u啄這個(gè)太硬，消化不了，要先用水泡一下才行。我端起一盆水，把米粒放進(jìn)水中，一邊去呼喚小雞，一邊把米粒撒給小雞們吃。

你們看!小雞吃食的樣子可愛(ài)極了!一只只都撲扇著

翅膀，用尖尖的小嘴去啄地上的米粒，有的小雞不喜歡坐以待斃，跑去菜地里去找蟲(chóng)子吃，有一只小雞找到了一只小蟲(chóng)子，其他蟲(chóng)子都跑去搶，一只小雞咬著另一只小雞的頭，他們像拔河比賽一樣，張開(kāi)小翅膀，兩只腳慢慢的腿后，你拉我扯，一不小心，蟲(chóng)子被甩在地上，就在這時(shí)，另一只小雞乘虛而入，把它們的小蟲(chóng)子搶了過(guò)去，但是，有幾只小雞不服輸，繼續(xù)站斗，有開(kāi)始一場(chǎng)激烈的挑戰(zhàn)了。贏了的小雞，像一位“大將軍”，在津津有味的吃著“戰(zhàn)利品”輸了的小雞也不甘示弱，去找其他的食物。

小雞們吃飽了，喝足了，也不在打鬧了，他們擠在墻角曬太陽(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)五彩的大絨球。

我喜歡小雞，因?yàn)樗鼈円粋€(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，因?yàn)樗鼈円粋€(gè)個(gè)自食其力。

五年級(jí)作文 篇4

窗外，雨在淅淅瀝瀝的下著，而我此刻就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，滿腦都是那泥濘難行的路。

我討厭家鄉(xiāng)那條土路，每逢雨天，不要說(shuō)自行車(chē)，就是輕松的單身人也很難走進(jìn)村莊。下課了，隨著擁擠的人群走出校門(mén)，踏上了回家的路。一路上頂風(fēng)冒雨，拼命的往前騎，終于到了村口，我望著那條泥濘的路，心里不免又在犯難，又在埋怨這糟糕的天氣，這條泥濘的土路。雨越下越大，迫于無(wú)奈，我開(kāi)始踏上這條土路，吃力地推著車(chē)，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是拖著車(chē)，一步一個(gè)腳印，朝著家的方向邁進(jìn)，將至中途，我已經(jīng)筋疲力盡，望著這泥濘的土路，感到特別無(wú)助。

夜幕已經(jīng)降臨，四周沉寂，只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)雨聲。又值冬季，寒冷凍得我只打哆嗦，恐懼讓我腳不停步，朝著家的方向急行。忽然不遠(yuǎn)處傳來(lái)了水被激起的聲音，是的，我意識(shí)到有人在路上行走，他的腳步很重，“是爸爸！”我驚喜萬(wàn)分叫出聲來(lái)，因?yàn)榘职值哪_步聲我太熟悉了。那重重的腳步聲越來(lái)越近了，于是我開(kāi)始大喊，但卻沒(méi)人回應(yīng)那一聲熟悉的呼喊聲。此刻的我更加恐懼，作出了各種最壞的打算，終于那個(gè)影在不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了，那是個(gè)陌生的影子，穿著雨披，邁著沉重的步伐，一路急行。我屏住呼吸，盡量將呼吸聲控制地最低，而心臟跳動(dòng)的聲音聽(tīng)得異常清晰。我邊走邊斜視那個(gè)影，當(dāng)與他擦肩而過(guò)后，我的緊張的心情才舒緩下來(lái)，我在心里為自己暗自慶幸?！昂⒆?，要幫忙嗎？”我被他的忽然問(wèn)話驚呆了，一時(shí)無(wú)話可說(shuō)，怔怔的站著不動(dòng)。那個(gè)陌生的影再次重現(xiàn)在我的眼前，他從我的手上接過(guò)滿是泥的車(chē)子，用力一舉搭載在肩上，吃力的向前邁進(jìn)，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，他已走出幾步遠(yuǎn)。從他的聲音斷定他是一位老者，一路上，他無(wú)語(yǔ)，我也一直沉默。因?yàn)樗恢倍荚诖舐暤卮鴼狻?/p>

不知道為什么，我的眼淚和著秋雨流過(guò)我的臉頰，不是因?yàn)槲医裉斓牟恍以庥?，而是因?yàn)槟穷w善良的心。生命的偉大莫過(guò)于心存愛(ài)心，愛(ài)心拉近了人與人之間距離，是生命的支柱。

五年級(jí)作文 篇5

書(shū)，

是我們的家，

是我們溫暖而又

富裕”的家。

書(shū)，

是我們的天堂，

是我們獲得知識(shí)與

歡樂(lè)的天堂。

書(shū)，

是我們的良師，

是我們“無(wú)所不能”而

慈祥的良師。

書(shū)，

是我們的益友，

是我們“能說(shuō)會(huì)道”

又能“隨意交流”的

益友。

書(shū)，

是我們的晚餐，

是我們美味而又迷人

的晚餐。

書(shū)，

是我們的家，

是我們的天堂，

是我們的良師，

是我們的益友，

也是我們的晚餐。

它任我們享受知識(shí)，

任我們品味人生。

五年級(jí)作文 篇6

星期三的野炊令人難忘，它給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)……

野炊被安排在海邊進(jìn)行，?。〈蠛＞烤故鞘裁礃拥哪?？波濤兇涌？還是風(fēng)平浪靜？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的等待，我們來(lái)到了海邊?？僧?dāng)我真正接觸它時(shí)，海卻令人跌破眼鏡。

一片坑洼洼的，如波紋般的土質(zhì)，上面浮著一片片渾濁的水。老師告訴我們，這是退潮之時(shí)，可以下去玩。盡管有些意想不到，但還是迫不及待地脫了鞋與襪，下海了。

沙灘很涼，很軟，站久了似乎已陷了進(jìn)去，我們小心翼翼地走著，個(gè)別男生在嬉戲打鬧，有的彎腰挖著泥土，盼望著一些海底精靈——魚(yú)蝦之類，竄出來(lái)。老師們，也利用這難得的假期好好休息。

同學(xué)們?nèi)齼蓛傻?，一起趕海，我也不例外，之前的失望一掃而光，和好友一起前進(jìn)，越向深處走，水也隨之漲起，漫過(guò)我的腳，有一絲涼意，卻立即被溫暖的陽(yáng)光驅(qū)逐了。

男生終于按捺不住，開(kāi)始打水仗了。瞧，他裝作若無(wú)其事地走到同學(xué)身后，腳一劃，哦耶，成功得逞，同學(xué)的褲子立即濕了一片?？赏瑢W(xué)滿不在乎，這只是開(kāi)始——“報(bào)仇”立即實(shí)施，在他偷笑之際，同樣得逞，就這樣他們你一腳我一腳地踢著，不一會(huì)兒都成了落湯雞。而另一邊，一調(diào)皮的男生把水潑向鄰近的女生，嚇得她哇哇大叫，可還沒(méi)來(lái)及高興的男生卻被水草絆倒，“撲通”摔了個(gè)“狗啃泥”，“哈哈”笑聲傳遍海洋上空。

低頭看，水波細(xì)如魚(yú)鱗，卻一浪接一浪，波瀾壯闊，潮水，漲起來(lái)了，我們依依不舍地離海，來(lái)到岸邊，再回首一望，一片紅色的海洋，我們向下個(gè)地方進(jìn)軍！但海卻印在了我的腦海里，它是我們中華兒女永生難忘的美景，浪不停，永生永世！它象征我們祖國(guó)的事業(yè)日益高昂！

上車(chē)了，看著海從天邊涌來(lái)，一股股浪，風(fēng)，吹著，走了……

五年級(jí)作文 篇7

雖然時(shí)隔四年，我依然清晰的記得北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)劉翔遺憾的因傷退出，家門(mén)口的奧運(yùn)，劉翔竟出了這么一顆意外，對(duì)任何一個(gè)關(guān)注支持劉翔的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一次震撼，一個(gè)心碎。四年仿佛是一個(gè)輪回，一切仿佛又回到了當(dāng)年，劉翔仍回到的賽場(chǎng)上，而我仍打開(kāi)電視機(jī)，仍興致勃勃的觀看比賽直播，還有30分鐘劉翔就要出場(chǎng)了，我死死盯著奧運(yùn)頻道，期待著飛人再一次給我們帶來(lái)激動(dòng)。

時(shí)間一分一分的過(guò)去，我的心情也越來(lái)越緊張，興奮起來(lái)。

終于，賽道上我看到了那個(gè)身穿紅色賽服的人，啊，這是劉翔。我仿佛又回到了04年的雅典，我正在目睹著飛人的再一次飛躍。

終于，發(fā)令槍開(kāi)始了，我的心情也像箭弦上的箭，一發(fā)不可收拾了。我心中期盼著劉翔完成一個(gè)個(gè)欄，飛向?qū)儆谧约旱慕K點(diǎn)。

終于，劉翔在跨第一個(gè)欄時(shí)重重的摔倒了，我的心情也重重的摔到了地上，對(duì)于劉翔，我產(chǎn)生了遺憾，同情更是感激。遺憾的是，同樣的奧運(yùn)，同樣的號(hào)碼，同樣激動(dòng)的心情，卻是同樣的結(jié)果；同情的是，四年的時(shí)光對(duì)于一個(gè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)多么重要，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上能有幾個(gè)四年，劉翔29歲了；感激的是劉翔給我們帶來(lái)了多少喜悅，多少自豪，跨欄場(chǎng)上是可以有亞洲人的，04年的激動(dòng)，歡呼歷歷在目，12秒88的成績(jī)令多少中國(guó)人自豪，第九道奇跡，這都是劉翔給我們帶來(lái)的。

劉翔有又到了場(chǎng)上，他仿佛是完成了四年前及今年的遺憾，他跳到了終點(diǎn)，在最后一個(gè)欄上深情一吻，他吻別了給他帶來(lái)無(wú)數(shù)榮耀的跨欄事業(yè)，我不知道這是否是劉翔的最后一場(chǎng)比賽，但我知道這是一個(gè)牽動(dòng)了13億中國(guó)人心的一吻。

掌聲響起，掌聲是獻(xiàn)給英雄的，劉翔，永遠(yuǎn)的飛人，這就是奧運(yùn)精神吧，其實(shí)劉翔給人帶來(lái)的更多是敬佩。

請(qǐng)?jiān)试S我收回剛才的話，我對(duì)劉翔沒(méi)有遺憾，他詮釋了真正的奧林匹克精神，他是真正的英雄，他是中國(guó)體育的一塊豐碑，一道無(wú)法跨越的欄，他完成諸多不可能，他是奇跡！

掌聲永遠(yuǎn)為你而起，劉翔！

五年級(jí)作文 篇8

秋天，桂花開(kāi)了，一年級(jí)的同學(xué)早早地來(lái)到桂花樹(shù)下，耐心地?fù)熘鸹?。?tīng)大人說(shuō)，桂花可以做桂花糕，泡桂花茶想到這，我的口水都快流出來(lái)了。

每當(dāng)我看見(jiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐輕松自在地騎著自行車(chē)上學(xué)的時(shí)候，我就很羨慕，希望自己也能夠?qū)W會(huì)騎自行車(chē)。

《笑貓日記保姆狗的陰謀》主要講的就是帥仔的保姆狗老頭兒，在帥仔剛出生就把它帶成大狗，所以帥仔很聽(tīng)老頭兒的話?？墒菐涀幸惶扉L(zhǎng)得比一天討人喜歡，老頭兒很嫉妒。所以它決定把帥仔除掉?？墒窃谥刂仃幹\中，帥仔都被笑貓和地包天給解困了。但是老頭兒的不罷干休，卻讓自己死在了自己的陰謀里。老頭兒臨死前還對(duì)帥仔說(shuō)了實(shí)話，是它想殺死帥仔。可帥仔堅(jiān)持不相信它的話，只相信它是自己最好的親人。老頭兒其實(shí)是愛(ài)帥仔的，只是嫉妒心讓它蒙蔽了雙眼。所以我們一定要珍惜你所愛(ài)的人，不要到后來(lái)才后悔。廣東東莞寮步鎮(zhèn)石龍坑小學(xué)六年級(jí):薇薇灬

夢(mèng)五年級(jí)作文13篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡(luò)上傾心搜集了“夢(mèng)五年級(jí)作文”，作文是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中必不可少的環(huán)節(jié)，同時(shí)也是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵途徑，我們可以通過(guò)寫(xiě)作深入了解自身的生活體驗(yàn)。高質(zhì)量的作文必須確保文章主題鮮明，那如何才能寫(xiě)出清晰有邏輯的作文呢？

夢(mèng)五年級(jí)作文 篇1

今天，是大年三十，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。早上，媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，準(zhǔn)備在晚上給我們燒一頓好吃的團(tuán)圓飯。媽媽經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選決定晚上做一頓豐盛的晚餐，她買(mǎi)了很多東西。

到了下午四點(diǎn)多鐘我聞著香味到了樓下，只見(jiàn)桌上擺著各式各樣的菜，有紅燒墨魚(yú)、炒菜花、燜豬心、芹菜炒魚(yú)絲，還有大魚(yú)大蝦等等。到了晚上五點(diǎn)鐘我們開(kāi)始吃團(tuán)圓飯了，我們一邊吃，一邊說(shuō)：“媽媽，今晚應(yīng)該有小品吧？”媽媽說(shuō)：“應(yīng)該有吧?！眿寢層謫?wèn)了一句：“晚上的菜好不好吃？”我和姐姐異口同聲地說(shuō)：“晚上燒得不錯(cuò)?！蔽覀円恢背缘搅似唿c(diǎn)鐘，然后我到樓下玩了一會(huì)兒。八點(diǎn)鐘就開(kāi)始看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。里面有演雜技的，有唱歌的，也有演小品的，可我最喜歡看的是趙本山演的小品，非常幽默。大概內(nèi)容是：趙本山帶著孫女到了蘇格蘭情調(diào)，請(qǐng)星光大道的畢老師吃飯，中間服務(wù)員來(lái)了，不但趙本山孫女在畢老師面前表演了才藝，服務(wù)員也很敬佩畢老師，說(shuō)：“我姥爺也姓畢，我也想去?！彼脖硌萘?。結(jié)果兩人都上了星光大道。趙本山對(duì)畢老師說(shuō)：“我姥爺也姓畢，我也想去，他們兩個(gè)都去了，順便把我也給帶去吧!”觀眾們都樂(lè)了。

大年三十的晚上零點(diǎn)的時(shí)候，大家開(kāi)始放煙花以迎接二零零九年的到來(lái)。天上五顏六色，燦爛奪目。讓我們一起倒數(shù)“五、四、三、二、一?！毙碌囊荒辏蠹以谙嗷ス玻骸白Ｄ阈碌囊荒昱鉀_天！”

夢(mèng)五年級(jí)作文 篇2

七月十四日，我們?nèi)チ嗣利惖闹T暨趙家鎮(zhèn)千年香榧森林公園探險(xiǎn)漂流。香榧森林公園公園坐落在趙家鎮(zhèn)鐘家?guī)X村，這里有連綿的群山，山高林峻，云霧繚繞，溫濕涼爽。是天然的避暑圣地，也造就了香榧得天獨(dú)厚的生長(zhǎng)環(huán)境。車(chē)子帶著我們?cè)谏铰飞媳捡Y，來(lái)到一處山清水秀地，開(kāi)始了我們的漂流之行。

由于是工作日，游客不是很多，所以漂流的時(shí)間從下午的二點(diǎn)開(kāi)始／。我們到的時(shí)間還早，我就和弟弟展示我們的新本事，剛學(xué)會(huì)游泳，可以游個(gè)暢快。水池的水很清流澈，也很涼快。我撲通一下跳到了水里，很快游到了對(duì)岸，對(duì)岸的水很深，到了我嘴巴處，有的水還不停地往我的鼻子里灌。我深深吸了一口氣，往回游去。就這樣我在水里玩了足足一個(gè)多小時(shí)，才依依不舍地回到了岸上，岸上隨處可見(jiàn)的是一株株郁郁蔥蔥的香榧樹(shù)。

到了漂流時(shí)間了，我跳上皮劃艇，開(kāi)始了我的奇妙之旅。前面是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的滑道，從上往下，大概是七八米，這是最險(xiǎn)的一個(gè)地點(diǎn)。人差點(diǎn)從船里掉下去，我緊緊抓住繩子，嚇得眼睛都不敢睜開(kāi)。順著湍急的水流，時(shí)不時(shí)有險(xiǎn)峻的地方，二邊都是巖石，左碰右撞，驚心動(dòng)魄！終于結(jié)束了，我好像流水再長(zhǎng)一些啊。到下游后就是我原來(lái)游泳的地方，我又在水里玩了一下，才離開(kāi)這個(gè)美麗的地方！

這真是一次有驚無(wú)險(xiǎn)的漂流??！

夢(mèng)五年級(jí)作文 篇3

今天要向大家介紹的是一只實(shí)用，漂亮的學(xué)生專用鋼筆。

這支鋼筆大約有13厘米，圓周是五毫米。非常適合小孩子使用。這只鋼筆的外觀十分漂亮，顏色是墨綠色的，綠色對(duì)人類的眼睛有好處，所以我們的鋼筆的顏色是墨綠色，防近視。鋼筆的蓋子的把頭是銀色的，外殼的最后面也是銀色的，銀色和墨綠色搭配的十分和諧，非常漂亮。鋼筆摸起來(lái)非常光滑，但并不影響抓筆，不會(huì)因?yàn)榛?，就握不住。鋼筆上畫(huà)著一只小小的企鵝，和一只對(duì)于企鵝來(lái)說(shuō)的大熊，這兩只小動(dòng)物非常生動(dòng)，寫(xiě)字時(shí)，就好像在陪著自己一樣。

鋼筆的作用很多，考試時(shí)可以用，如果考試時(shí)用鋼筆寫(xiě)出來(lái)的字肯定非常好看，寫(xiě)作業(yè)時(shí)可以用，用鋼筆寫(xiě)字，怎么寫(xiě)也感覺(jué)不潦草。而且鋼筆和油性筆不一樣，雖然說(shuō)一個(gè)用的是油，另一個(gè)是墨水，但是鋼筆寫(xiě)出來(lái)的字，一擦，不會(huì)弄臟作業(yè)或試卷，而油性筆一擦，會(huì)弄臟，如果是黑色的，會(huì)把試卷或作業(yè)弄得臟兮兮的，假如老師看到后會(huì)生氣，我相信同學(xué)們一定不想讓作業(yè)交上去后，被老師批一頓吧，那就用這只鋼筆吧。

鋼筆的外殼可以拆下來(lái)，只有拆下來(lái)，才可以抽墨水。抽墨水的方法是：鋼筆最上端有一個(gè)小把兒，把那個(gè)把兒往下推，墨水就出來(lái)了，如果把兒在下面的話，直接把筆尖放在墨水瓶里，把那個(gè)把兒往上推，鋼筆里就有墨水了，如果沒(méi)有滿的話，你可以把把兒往下推，把兒的最下面挨到墨水后，再放到墨水瓶抽，反復(fù)這樣做，墨水就抽滿了，這個(gè)把兒能伸能縮，是學(xué)習(xí)用的佳品。這只鋼筆如果墨水滿了，能用半個(gè)月。

這只鋼筆是我最喜愛(ài)的文具，它常常乖乖地躺在文具盒里，并不是我不想用，覺(jué)得不好用，而是我舍不得用，這只鋼筆伴隨我走過(guò)了很多日子，這只鋼筆是我最寶貴的文具。

夢(mèng)五年級(jí)作文 篇4

我家旁邊有一個(gè)美麗的公園。

一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的就然而那爭(zhēng)奇斗艷的百花，五顏六色，艷麗動(dòng)人。

春天來(lái)了，正就然而百花齊放的時(shí)候，各種花都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了，然后月季花也不甘示弱，開(kāi)出一朵朵迷人的花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，翠綠的枝葉襯著一朵朵深紅色的花，艷麗多姿，充滿生氣。走進(jìn)一看，花瓣一層一層的，像位美麗的少女。

盛夏時(shí)節(jié)，茉莉花開(kāi)放了。細(xì)長(zhǎng)的花瓣雪白雪白的，潔白無(wú)暇。像雪花一樣柔軟滋潤(rùn)。它的花蕊就然而黃色的，上面滿就然而花粉。那桃形的花骨朵也惹人喜愛(ài)，就像用白玉雕成的。有時(shí)候陽(yáng)光照射在潔白的花朵上，顯得晶瑩耀眼。夜晚，當(dāng)銀白的月光灑在大地上。從綠葉間露出來(lái)的茉莉，更顯出它的高雅氣質(zhì)。

秋天，五顏六色的菊花爭(zhēng)艷斗放。有紅的、黃的、綠的、白的，還有粉紅色的。紅的像火，黃的如金，綠的似翡翠，白的像雪花，粉的如彩霞。朵朵傲霜吐艷，競(jìng)相開(kāi)放。

冬天，當(dāng)百花凋謝時(shí)，梅花卻傲然挺立，像松柏那樣傲風(fēng)霜，斗嚴(yán)寒。梅花千姿百態(tài)，那些似開(kāi)未開(kāi)的花，外面的花瓣已經(jīng)綻開(kāi)，可里面卻還緊緊的抱在一齊，這多像一個(gè)害羞的女孩呀!梅花不與百花爭(zhēng)艷，這種精神多么可貴。

夢(mèng)五年級(jí)作文 篇5

筆的尖頭是銀色的，像繡花針一樣，上面還閃爍著銀光，就好像刀刃上的閃閃寒光。筆尖的地方是小小的、尖尖的。在旁邊的筆側(cè)上有著一個(gè)小小的洞，那洞是長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)小的，周?chē)牡胤绞值墓饣?，光滑得就和溜冰?chǎng)上的冰面似的。在洞的里面是自然的向下凹進(jìn)去的，在凹陷處有著一個(gè)圓圓的小黑點(diǎn)。黑色的小圓點(diǎn)是又細(xì)又圓的`，上方的小光點(diǎn)在小圓點(diǎn)之上，就好像一顆黑色的珍珠。在筆尖的上面是一圈透明色的白環(huán)，那白環(huán)與上面的尖尖連在一起，也十分的漂亮！

在筆桿上有著藍(lán)白相間的花紋。那花紋上是一白一藍(lán)的條紋，那條紋的顏色是深深的，把上面黑色的文字都給遮擋住了。上面還有著花紋的字

母，那字母的頭上有一些是有著彎曲圖案的字母。字母寫(xiě)的橫豎線都是筆直的，就像小樹(shù)一樣筆直；有些字母的頭上是粗的，有著很濃的筆鋒；在旁邊的小排字母上的字都連在一起，就好像一條長(zhǎng)條形的有著很多節(jié)車(chē)廂的火車(chē)，它好像在往遠(yuǎn)方的埃菲爾鐵塔開(kāi)去，在埃菲爾鐵塔上有這幾個(gè)黑色的字母。“P”就像一張帆矗立在船頭，而上面的“D”則是小船的船身，帶領(lǐng)我們駛出這一片遼闊無(wú)垠的海面，帶領(lǐng)我們走向新生活，更是帶領(lǐng)我們向一個(gè)更新的目標(biāo)奮發(fā)向前！這筆桿的花紋不僅很美，而且上面的寓意也很深遠(yuǎn)。

我喜歡這支筆！不僅是因?yàn)樗敲利惖膱D案，更是因?yàn)樗菢?biāo)新立異的寓意和美好的憧憬！

夢(mèng)五年級(jí)作文 篇6

培根說(shuō)過(guò)，奇跡在厄運(yùn)中。是啊，奇跡在磨難中出現(xiàn)，在逆境中閃爍！在漫漫人生路上，我們將現(xiàn)實(shí)地面對(duì)一次又一次的磨難，但不要因?yàn)橐淮斡忠淮蔚氖《バ判模?/p>

從前，有兩塊石頭，一塊成了人人敬仰的雕像，一塊卻成了路邊石。路邊石說(shuō)：“老兄，不公平！”另一塊石頭說(shuō)：“那年，一位雕刻家來(lái)到山上發(fā)現(xiàn)了我們，可你卻不愿接受疼痛。我身上的`磨難是你的數(shù)倍！”那塊路邊石聽(tīng)了慚愧不已。磨難使人改變。

古往今來(lái)，有許多名人都有一顆在逆境中不屈向上的心。像司馬遷，他由于李陵一案含冤受宮刑，蒙受大辱，但他在如此惡劣的環(huán)境下，寫(xiě)出了如此輝煌的巨著——《史記》。磨難沒(méi)有壓垮司馬遷，而是被司馬遷戰(zhàn)勝了。

再如現(xiàn)代華人張士伯，他經(jīng)歷了從游泳健將到高位截癱的巨大打擊?？伤麉s沒(méi)有一蹶不振，反而將磨難化為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，完成了許多未能之事。磨難，使他前進(jìn)。

那些溫室里的花朵哪能和他們相比呢？磨難讓我們成長(zhǎng)。當(dāng)然，環(huán)境只是外因，所以不是所有身處順境的人都不能成才，更不是所有在逆境中的人都能成才。這之間沒(méi)有什么必然的聯(lián)系。但是，逆境中的人如果經(jīng)不住考驗(yàn)，就會(huì)消沉下去乃至被吞噬。

磨難，使人成長(zhǎng)、使人改變、使人進(jìn)步！

夢(mèng)五年級(jí)作文 篇7

寒假快要束了，家鄉(xiāng)我忘不了，朋友也忘不了，家人我更忘不了。時(shí)間總是那么快，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。

今天是我回大旺的一天，我很不開(kāi)心，不能向昔日那樣開(kāi)心，那么快樂(lè)，總是悶悶不樂(lè)，連飯我都不想吃，何況是菜。要走了，我的眼眶已有眼淚了，你知道我這份人嗎？每次要會(huì)家鄉(xiāng)就是很興奮，每次回大旺的時(shí)候，只會(huì)哭?；氐酱笸氐郊?，我總是不想被家人知道，就鬼鬼祟祟地回到房間，我的眼淚已淚流成河了，把整個(gè)房間都淹沒(méi)了，我為了不讓人知，就不發(fā)出任何聲。有人敲門(mén)，我就把眼淚擦干，把地也擦干，然后就打開(kāi)門(mén)，“你哭了？”爸爸說(shuō)。我說(shuō)：“沒(méi)有”。

雖然我是一個(gè)愛(ài)哭的人，但是我記憶很好。為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)槲矣浀妹恳淮位丶亦l(xiāng)，每一次回大旺，每一次快樂(lè)，每一次哭，我都得一清二楚，所以我才說(shuō)我的記憶很好。沒(méi)人可以和我比記憶。我可以說(shuō)第二，沒(méi)有人說(shuō)第一。

我總是想著家人，我一想到家人，我的眼淚就像小溪那樣流啊流，尤其是奶奶，她很愛(ài)我，我也很愛(ài)她，很尊敬她，我最忘不了的就是她，回大旺的昨天，媽媽說(shuō)：“你去大旺讀書(shū)還是在家鄉(xiāng)讀書(shū)，照顧奶奶?！蔽要q豫了一大會(huì)兒，我剛想說(shuō)，奶奶毫不猶豫地說(shuō)：“你去大旺讀書(shū)，不用管我，家里，我來(lái)打理?！?/p>

奶奶都說(shuō)了，我就應(yīng)該聽(tīng)奶奶的話，安安分分的讀好我的書(shū)，考上大學(xué)。

夢(mèng)五年級(jí)作文 篇8

這是一個(gè)清晨。陽(yáng)光溫暖地籠罩著那株長(zhǎng)壽花，花瓣似婉約少女，鮮紅美麗。這一切卻使我心煩，我把自己關(guān)進(jìn)房間，看書(shū)。

那個(gè)下午，下著傾盆大雨。我撐著雨傘，去瑩的家里玩?，摵芨吲d，拿著一本好看的書(shū)。她正是興趣盎然，便翻起幾頁(yè)滋滋有味地看了起來(lái)。你知道嗎，那時(shí)的我閑得無(wú)聊，從沙發(fā)上拿起一本書(shū)來(lái)看。我看得入迷了，一頁(yè)紙輕飄飄地掉了下來(lái)，落在地上?，摬淮笈斑@本書(shū)是我從閱書(shū)室借來(lái)的！你居然把它弄壞了！”我有些不知所措：“我……我并沒(méi)有弄壞，書(shū)頁(yè)自己掉下來(lái)的……”瑩竟開(kāi)始哭泣，我也泣不成聲，極力向她解釋，書(shū)并不是我弄壞的，但我一定會(huì)把它修好。

我小心翼翼地遞到瑩手里，她卻一臉怨氣地看著我。于是，在她準(zhǔn)備接下去看她的書(shū)時(shí)，我悄無(wú)聲息地離開(kāi)了瑩的家，在傾盆大雨中獨(dú)自一人回家。

我正獨(dú)自嘆氣，手機(jī)卻響了起來(lái)：“是貽嗎？我誤會(huì)了你，那本書(shū)本來(lái)就是壞的……貽，可以原諒我嗎？”我清楚地記得，我回了她一句：“謝謝，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！”

那株長(zhǎng)壽花悄無(wú)聲息地越長(zhǎng)越美麗了。我和瑩一起看著那朵花，守著那片屬于我們的那云。

夢(mèng)五年級(jí)作文 篇9

早上一覺(jué)醒來(lái)，還沒(méi)穿上外衣，我便急急忙忙奔到床前，放眼望去，能看到四周是一片白雪的世界?，F(xiàn)在正值冬天的早晨，本應(yīng)是灰蒙蒙的一片，這時(shí)卻被皚皚白雪覆蓋著，顯得一片明亮。

已下了一夜的雪，給大地?fù)Q上了冬裝，給萬(wàn)物送去了能抵擋狂風(fēng)，足以度過(guò)這個(gè)寒冬的棉襖等衣服。樹(shù)穿上了他，搖晃著樹(shù)枝以示感謝；花朵穿上了它，合上花瓣準(zhǔn)備冬眠；田里的莊稼穿上了它，也不忘雪的好心，托農(nóng)民伯伯給他帶去“瑞雪兆豐年”的好稱號(hào)；就連小孩子們也很高興，不顧嚴(yán)寒，歡歡喜喜跑下樓來(lái)，在雪地上玩耍，留下歡聲笑語(yǔ)，留下一串串歡笑的足跡和腳印......

再往上望去，厚厚的積雪覆蓋著屋頂。某些雪花們仿佛也被感染了，鉆進(jìn)云層里靜靜地看著我們；還有一些雪花好像被動(dòng)物們夸獎(jiǎng)得害羞了，像個(gè)膽小怕事的小姑娘似的，躲進(jìn)云層里不出來(lái)了；還有......反正不管是出于什么原因，雪都停住不下了。天氣，更是顯得一片白茫茫。

這下，孩子們更是樂(lè)開(kāi)了花，我在樓上看的一清二楚，他們一個(gè)接著一個(gè)，飛快地奔下樓來(lái)，不用問(wèn)就知道，他們肯定是出來(lái)玩雪來(lái)了。

我再也按捺不住自己，在媽媽的虎視眈眈和再三催促下，我套上外衣邊拉著姐姐往樓下跑。下面冷得很，一點(diǎn)兒也沒(méi)有屋里的那般暖和，但我卻覺(jué)得，在這種環(huán)境下，才能真正感受到冬天的氣氛！

雪地上，已有兩個(gè)完工的雪人，是那般的可愛(ài)，他們都有一根又細(xì)又長(zhǎng)的鼻子，一個(gè)是用白雪做成的，還有一個(gè)雪人更搞笑，直接插了一根胡蘿卜；眼睛和嘴巴被人用一只細(xì)細(xì)的筆認(rèn)真地勾勒了上去；肚子上則畫(huà)了一排整齊的扣子，可愛(ài)而滑稽。這兩個(gè)雪人雖然并不十分精致美觀，卻包含了孩子們的童真童趣，一看就知道是孩子們的細(xì)心作品。

突然，我感到后腦勺一陣冰冷，扭頭一看，姐姐站在那兒，一臉壞笑的看著我，我以及醒悟過(guò)來(lái)是怎么回事--原來(lái)姐姐用雪砸了我一下。我不甘示弱，隨手抓起一團(tuán)雪，使足了勁，便用力朝她身上扔過(guò)去，姐姐措手不及，被我砸了個(gè)正著，還呆愣在那兒。我趁機(jī)大舉進(jìn)攻，一會(huì)兒，雪地上便洋溢著我們愉快的笑聲。

雪，像一位美麗的公主般，是那樣的高貴而又矜持。有時(shí)，她還會(huì)舞動(dòng)他那神奇的面紗，給大地帶去無(wú)比美麗；給農(nóng)作物帶去無(wú)限生機(jī)；給本是枯燥無(wú)味的冬天，帶去無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)潔白無(wú)暇的雪！

夢(mèng)五年級(jí)作文 篇10

今天哥哥送我兩只小烏龜，它們身上穿著一件又笨又重的甲殼，可它們絲毫不在乎，反道覺(jué)得自己穿上了將軍的盔甲，它們那胖胖的爪子上有著長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，你要是惹怒了，它就會(huì)狠狠抓你一下，非疼死你不可。

小烏龜是雜食動(dòng)物，它吃肉，面條，面包渣，蝦米。小烏龜剛到我家時(shí)認(rèn)生，不吃東西。過(guò)了幾天它們慢慢熟悉了。開(kāi)始吃東西了。先首我給了它們幾粒米飯，可是它們挑食，不吃。然后我又給了它們幾個(gè)蝦米，可是它們也不吃，我就氣呼呼地跑了出去。

過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我跑去看它們。咦？蝦米怎么沒(méi)了，定眼一看，小烏龜還在回味著蝦米的味道，還時(shí)不時(shí)的用爪子很人性化的抹抹嘴。我當(dāng)時(shí)就想到了哥哥吃飯的樣子，我想也許也就因?yàn)檫@個(gè)原因哥哥才選中這兩只的吧！

我想小烏龜吃飯的樣子一定很好玩吧。我決定要看到它們吃東西的樣子。

第二天一早，我又給了它們幾個(gè)蝦米，然后，我就躲在門(mén)后悄悄的看。它們吃東西的樣子的確很好玩,它們把頭一伸，嘴一張，蝦米就到了它的嘴巴里，在嚼幾下，就吃完了。就這樣，每次小烏龜吃東西時(shí)我就看著它們吃。

我們家的小烏龜可愛(ài)吧！

夢(mèng)五年級(jí)作文 篇11

嬰兒出生時(shí)的啼哭打破了深夜的寂靜，這并不是吵鬧，他給了一個(gè)家庭的幸福和和諧。

一位年輕人向一位陌生的老人微笑，這并不是奇怪的舉動(dòng)，它代表了陌生人之間的和諧。

兩個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)一起握手，并不是沒(méi)有意義的，它代表了兩個(gè)國(guó)家之間的和諧。

在我很小很小的時(shí)候，還不知道有和諧這個(gè)詞，但在我幼小純真的心靈中，卻知道什么是幸福。在我上學(xué)后，漸漸接觸到了“和諧”，可那是的和諧在我心中是天堂，很美好，卻很難到達(dá)。現(xiàn)在，我知道了，和諧其實(shí)很簡(jiǎn)單，是發(fā)自內(nèi)心的幸福、快樂(lè)與安詳。和諧，是一束能驅(qū)趕黑暗，讓世界迎來(lái)快樂(lè)與光明的陽(yáng)光……

和諧是一束陽(yáng)光?？傇谌藗儫罆r(shí)給一個(gè)動(dòng)人的微笑。當(dāng)人心有了憂愁和煩惱，和諧將光照向我們的心口，照亮我們的心。有人為自己不如別人而自卑，和諧告訴他每個(gè)人都是無(wú)法替代的。有人為自己的未來(lái)而擔(dān)憂，和諧告訴他要為了自己的幸福將現(xiàn)在的每一分，每一秒過(guò)得沒(méi)有遺憾。和諧將燦爛的.光灑在我們心靈的草坪上，讓快樂(lè)的小草長(zhǎng)得更加生機(jī)勃勃。

和諧是一束陽(yáng)光?？傇趧e人需要的時(shí)候給他們幫助。當(dāng)連續(xù)不斷的暴雨般的災(zāi)難下，和諧總會(huì)沖出烏云，給世界光明。有人受了委屈，和諧第一個(gè)站出來(lái)伸張正義。有人家庭困難，和諧會(huì)盡全力給他幸福。和諧盡自己最大的力量幫助別人沖出黑暗，迎來(lái)光明。

和諧是一束陽(yáng)光?？傇谖覀冃撵`受到創(chuàng)傷的時(shí)候撫平我們的痛。當(dāng)有些傷人心的話像刀子般刺傷我們的心，和諧總會(huì)為我們送來(lái)一劑良藥，或是一張有用的創(chuàng)可貼，為我們的心靈進(jìn)行最有效的治療。有人被指責(zé)，和諧給他鼓勵(lì)，讓他繼續(xù)努力下去。有人被傷害，和諧安慰他，讓他勇敢的生活。和諧用溫暖的陽(yáng)光，為我們送來(lái)愛(ài)和光明。

和諧為我們做了那么多，我們也要將心中的云吹散，迎來(lái)和諧最美的陽(yáng)光！

夢(mèng)五年級(jí)作文 篇12

每個(gè)人都一樣，如果說(shuō)謊，必會(huì)遭到良心的譴責(zé)或外在的處罰。如同木偶奇遇記的小木偶一樣：說(shuō)謊會(huì)使鼻子變長(zhǎng)等報(bào)應(yīng)。

有些人為了取得別人的信任，以欺騙的手段，達(dá)成某些目的；有些人則設(shè)身處地，希望別人不要受太大的打擊，不告訴對(duì)方真相，反而會(huì)造成更大的傷害。有些人則因?yàn)樽约旱淖宰鹦囊云垓_的方式，掩飾自己的過(guò)失。

然而說(shuō)謊的動(dòng)機(jī)可分為善意的謊言和惡意的謊言。善意的謊言可使人諒解；而惡意的謊言，導(dǎo)致人受傷害。“瞞的過(guò)一時(shí)瞞不過(guò)一世”最終兩者皆會(huì)東窗事發(fā)?！叭朔鞘ベt孰能無(wú)過(guò)?！敝灰侨硕紩?huì)犯錯(cuò)，我也不例外。一日，我因?yàn)樽约旱氖韬?，忘了帶作業(yè)。本來(lái)是要罰站和扣分。因?yàn)槲沂切±蠋煟且怯浛鄯值?。?dāng)下我覺(jué)得我會(huì)顏面盡失，就和同學(xué)借一本空白的作業(yè)。原本是我要受罰，卻害我同學(xué)被罰，內(nèi)心極為過(guò)意不去。一整節(jié)課，心不安里不得，內(nèi)心極為愧疚，也覺(jué)得這樣做就無(wú)顏見(jiàn)老師了。當(dāng)下我就下定決心“下次不要再犯了!”

“錯(cuò)誤是正確的墊腳石?！蔽抑?，如果被發(fā)現(xiàn)的結(jié)果必定慘不忍睹。說(shuō)謊，不但會(huì)遭受天譴，產(chǎn)生愧疚的.心理，善意的謊言，依舊可能產(chǎn)生一發(fā)不可收拾的后果。說(shuō)謊的壞處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于益處。做一個(gè)心安理得腳踏實(shí)地的人，人生才會(huì)踏實(shí)、坦蕩蕩的。讓我們秉持一顆誠(chéng)實(shí)的心態(tài)，走出又直又順暢的光明之路。

夢(mèng)五年級(jí)作文 篇13

中國(guó)有一句俗話說(shuō)：慣子如殺子，我明白，這句話的意思就是害孩子?？墒?，我從來(lái)沒(méi)有把自己的生活和這句話的意思聯(lián)系到一起，今天，我在書(shū)上看到幾幅漫畫(huà)，使我有了許多感觸。

幾幅畫(huà)中，我覺(jué)得最有意思的是第三幅是這樣的：星期天，父子倆去街上玩，兒子路過(guò)玩具店的櫥窗，看到一個(gè)好看的玩具，父親百般勸說(shuō)，兒子依然不依不饒，情急之下，父親突然想出了一個(gè)好主意，就對(duì)兒子說(shuō):兒子啊，你只要能把我拉到玩具店門(mén)口，我就給你買(mǎi)，好嗎？好，不過(guò)，爸爸你要說(shuō)話算數(shù)哦！兒子回答道。爸爸對(duì)兒子說(shuō):好，爸爸答應(yīng)你！然后，兒子就開(kāi)始拉我，我也趁兒子不注意，用拐杖拉住吊燈。

看到這里，我突然想到，生活也是處處充滿類似這樣的事情，難道，這不是一種溺愛(ài)嗎?我最近特意去查了一些關(guān)于溺愛(ài)的新聞，看到一個(gè)令人發(fā)指的事情，來(lái)與你分享：4月1日晚，上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)到達(dá)大廳，赴日留學(xué)5年的23歲青年汪某對(duì)前來(lái)接機(jī)的母親連刺9刀，致其當(dāng)場(chǎng)昏迷。事后，汪某被警方刑拘，顧某表示不想兒子被判刑，只想聽(tīng)其解釋。一言不合，兒子竟然拔刀相向，連刺9刀，刀刀刺中要害，欲置自己母親與死地如果說(shuō)汪某禽獸，恐怕禽獸也羞與為伍。

所以，讓我們不要再溺愛(ài)孩子，讓孩子在健康的環(huán)境下成長(zhǎng)。希望家長(zhǎng)不要溺愛(ài)，希望以后不會(huì)再有類似的事情讓孩子永遠(yuǎn)保持著純真！只有讓孩子正確的面對(duì)挫折，不斷地戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，才能獨(dú)立生活，立足于這個(gè)社會(huì)。

五年級(jí)班級(jí)作文八篇

作文不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種表達(dá)自我的途徑。它能夠幫助我們反思和總結(jié)自己曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，更能夠展現(xiàn)出我們對(duì)文字的熱愛(ài)。所以，我們應(yīng)該把寫(xiě)作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)來(lái)看待，至少每天要花半個(gè)小時(shí)去寫(xiě)作。那么，我們通常是如何開(kāi)始寫(xiě)作文的呢？接下來(lái)的這篇文章將重點(diǎn)討論“五年級(jí)班級(jí)作文”的重要性和價(jià)值，并期待您能關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)態(tài)，并及時(shí)做出相應(yīng)的處理。

五年級(jí)班級(jí)作文【篇1】

上個(gè)星期五晚上，我們?nèi)ト嗣駨V場(chǎng)進(jìn)行了賣(mài)書(shū)活動(dòng)。

我們把攤子擺在了顯眼的位置，手忙腳亂之后就開(kāi)始吆喝了?？墒切Ч⒉蝗缫猓谑峭跣棱液腿蝸啈c去跑街。我拿著幾本漫畫(huà)書(shū)和磁帶、光盤(pán)，任亞慶拿的英語(yǔ)書(shū)。

一開(kāi)始生意并不好。我分析原因：一是漫畫(huà)書(shū)家長(zhǎng)不讓看，英語(yǔ)書(shū)小孩看不懂；二是我們沒(méi)推銷好；三、那些家長(zhǎng)不領(lǐng)情。于是我和任亞慶去換書(shū)，也不咋地，我們又去換。

這次比前兩次好多了，賣(mài)出了《夏有喬木雅望天堂》給袁寒玉。我們給她的媽媽解釋這次活動(dòng)的目的，她終于動(dòng)心了，待到找錢(qián)時(shí)，我們才意識(shí)到一個(gè)更大的難題——沒(méi)零錢(qián)，要找85塊錢(qián)（因?yàn)槟菚r(shí)一張紅票子）我只有83塊錢(qián)，任亞慶有10塊錢(qián)，因?yàn)槲业亩际橇沐X(qián)，所以她媽媽說(shuō)星期一再給我們。

經(jīng)過(guò)這一次，我和任亞慶的經(jīng)驗(yàn)豐富了些。

"叔叔阿姨，為自己的孩子買(mǎi)本書(shū)嗎？"

“這本書(shū)很好看的，可以用來(lái)娛樂(lè)，能夠輕松心情，讓您開(kāi)心?！蔽液腿蝸啈c攔劫一位家長(zhǎng)滔滔不絕。

“這是什么書(shū)?。俊卑⒁毯褪迨妪R問(wèn)。

“《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》和《童年》是世界名著，看完可以提高寫(xiě)作水平，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，里面還有很多好詞好句，為自己的孩子買(mǎi)一本吧！還可以自己看呀?！?/p>

“這些是《兒童文學(xué)》，不僅能給孩子們帶來(lái)知識(shí)，還能讓他們知道怎樣與同學(xué)相處，這些沒(méi)有名著那么深?yuàn)W，易懂一些。而且書(shū)里面都是一些有趣的故事，可以放松心情?！比蝸啈c接著說(shuō)。

“你們?yōu)槭裁匆I(mǎi)書(shū)呢？目的是什么呢？”阿姨問(wèn)道。

“因?yàn)榱粌和?jié)要布置教室嘛，我們準(zhǔn)備自籌活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，所以借此機(jī)會(huì)出來(lái)鍛煉。”我和任亞慶一唱一和。

叔叔阿姨聽(tīng)完二話不說(shuō)，從我和任亞慶手中各買(mǎi)了一本書(shū)。“太好了！又賣(mài)了兩本！”我和任亞慶擊掌歡慶。

到活動(dòng)結(jié)束，我倆的11路車(chē)快報(bào)廢了，但是我們Veryhappy！

五年級(jí)班級(jí)作文【篇2】

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者?！?/p>

聽(tīng)到這句話，你會(huì)想到誰(shuí)？——雷鋒，一個(gè)極其普通小戰(zhàn)士，可說(shuō)起他的名字，卻家喻戶曉。一提起他，我們都會(huì)不由自主地翹起大拇指，稱贊他。

但，我們身邊也有很多“雷鋒”。

隨著雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)，越來(lái)越多的'人民雷鋒學(xué)習(xí)，成為一個(gè)個(gè)“小雷鋒”。“幫助別人，快樂(lè)自己”的理念植入了人們的腦中。雷鋒叔叔的“釘子精神”也被廣泛流傳。

說(shuō)起我身邊的“小雷鋒”，就是我們的班長(zhǎng)郝子璇了。她總是愛(ài)“多管閑事”，幫助別人。她不辭辛苦，精心管理著辦理大大小小的事情。她很開(kāi)朗，總是笑著去幫助別人，把快樂(lè)也傳給其他人。上會(huì)圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)結(jié)束后，因?yàn)閳D書(shū)管理有些異樣，她和田梓涵竟從4點(diǎn)忙到將近7點(diǎn)。天黑漆漆的，可是我們心里卻暖洋洋的。

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

這就是我們班的小雷鋒，你欣賞她嗎？

五年級(jí)班級(jí)作文【篇3】

小學(xué)五年以來(lái)，今天是我們第一次迎來(lái)了令人興奮不已的元旦班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。

下午，教室里張燈結(jié)彩，黑板上已經(jīng)畫(huà)滿喜慶的圖案，門(mén)上早已貼上對(duì)聯(lián)，班級(jí)里充滿歡樂(lè)、激動(dòng)的氣氛。我們則帶上零食，飲料，高興地參加聯(lián)歡會(huì)。

在主持人張?zhí)K鵬和何肖語(yǔ)的主持下，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，各小組都準(zhǔn)備了零食和精彩的節(jié)目。我們雛鷹小組也拿出面包、薯片、壽司、拐杖糖、雞蛋餅······邊吃邊觀看各小組的表演。

輪到我們組了，我們激動(dòng)不已地走上臺(tái)，開(kāi)始表演《我們共同的家園》?！靶◆~(yú)，你看，我們的家園真漂亮，小草遍地，空氣清新極了，走！我倆逛逛去！”楊耀輝有感情地誦出。蝴蝶姐姐！蝴蝶姐姐······”我有點(diǎn)緊張，腿有點(diǎn)抖，當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲時(shí)，我開(kāi)始放松下來(lái)。高聲誦出“姐姐！你看！我們的家園又恢復(fù)了往日的生機(jī)，這樣的環(huán)境真美！······結(jié)尾，我們大聲喊出我們要突出的主題：“對(duì)，我們要和睦相處，保護(hù)環(huán)境，共建美好家園，耶！”在掌聲中，我們有秩序地回到座位上觀看下一組精彩的表演。

同學(xué)們的節(jié)目豐富多彩，有小品，相聲，唱歌，跳舞······

每一個(gè)節(jié)目大家都十分投入，同學(xué)們看得連連鼓掌。

最后，是抽賀卡的時(shí)間。先前，每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一張賀卡，在上面寫(xiě)上祝福的話，等到哪一位同學(xué)抽到賀卡后，再在上面寫(xiě)上被送同學(xué)的名字，十分有創(chuàng)意。我們把寫(xiě)好的賀卡放到一個(gè)空包里，抽賀卡就開(kāi)始了！

“雛鷹小組！哦，老師讓我們?nèi)コ橘R卡了。我閉眼一抽，一個(gè)白色信封！我打開(kāi)一看：

同學(xué)，祝你在猴年里，萬(wàn)事如意，開(kāi)開(kāi)心心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，一帆風(fēng)順！

童啟星同學(xué)

20xx年12月31日

各小組都抽到了賀卡，也收到了不同的新年祝福！

愉快的時(shí)光總是那么短暫，聯(lián)歡結(jié)束后，同學(xué)們?nèi)匀徊辉鸽x去。我看著手中的賀卡和大家一樣高興，除了激動(dòng)，興奮，心里還涌出一種酸酸的感覺(jué)。因?yàn)榻衲暌苍S是我們最后一次集體聚會(huì)，明年這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)在不同的學(xué)校，不同的班級(jí)上課。愿這張?zhí)貏e的賀卡給大家?guī)?lái)美好祝福，也給我們留下永久的紀(jì)念。

讓我們記住這次聚會(huì)，為美好的明天加油！

五年級(jí)班級(jí)作文【篇4】

一班，對(duì)我而言是一個(gè)凝聚力強(qiáng)、充滿溫暖的班集體，我們38個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起欣賞最優(yōu)秀的文章，一起評(píng)價(jià)最流行的音樂(lè)，一起討論最精彩的賽事。在這里，有我們的希望，有我們的夢(mèng)想，有我們的快樂(lè)，有我們的故事，更有我們永遠(yuǎn)不變的友情！

我們是優(yōu)秀的，即使不比其他班好，但也不比他們差。剛剛進(jìn)入七年級(jí)時(shí)，我們38個(gè)同學(xué)走進(jìn)了這個(gè)班記，走到了一起，那時(shí)，我們班并非是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我們之間并沒(méi)有什么感覺(jué)，是陌生的。我們知道，現(xiàn)在自己不是最棒的，但以后我們一定是最棒的。我們?cè)谄鹋苌祥_(kāi)始了努力，課上我們認(rèn)真聽(tīng)講，課下我們圍在一起討論難題，我們?cè)谝黄鹋χ?，也在一起進(jìn)步著。

我們是一個(gè)凝聚力強(qiáng)的班級(jí)，雖凝聚力強(qiáng)，卻算不上團(tuán)結(jié)。因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)因一些小事情引起大家的糾紛，但經(jīng)過(guò)老師和班干部的努力，這些事件也一一平息。我們是一個(gè)精神面貌很好的班級(jí)，在大課間時(shí)，我們班可以大聲的喊出我們班的口號(hào)，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。我們是一個(gè)活潑、充滿生機(jī)的班級(jí)，就像剛出生的小草一樣勃勃生機(jī)。我們是快樂(lè)的班級(jí)，當(dāng)我們拿了雙優(yōu)標(biāo)兵班時(shí)，我們是開(kāi)心的；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中，贏得了第三名，我們整個(gè)班歡呼起來(lái)。我們班的榮譽(yù)是牽引著我們心靈的，當(dāng)班級(jí)拿了雙優(yōu)班時(shí)，我們并不是氣餒的，而是鼓滿士氣的，因?yàn)槲覀儓?jiān)信即使這次沒(méi)有做好，下次可以做得更好。有優(yōu)點(diǎn)就有缺點(diǎn)，我們班也有缺點(diǎn)，例如紀(jì)律不是很好，紀(jì)律是一個(gè)很大的問(wèn)題，因?yàn)橐粋€(gè)班的紀(jì)律關(guān)系著這個(gè)班在其他老師心中的印象。我認(rèn)為，每個(gè)同學(xué)應(yīng)該做好自己的本分，俗話說(shuō)“兩個(gè)巴掌拍不響”。當(dāng)然，班干部也應(yīng)該恪守自己的職責(zé)，不要自己沒(méi)有做好，就去管理別人。

我們班的陳俏霖，是一個(gè)工作能力很強(qiáng)的人，也是我們班的班長(zhǎng)。她總能很好的管理我們的班級(jí)，讓同學(xué)們很愿意聽(tīng)他的指揮。他在班里人緣也非常好，可以跟大家和諧相處。

還有我，我雖然在班里是管紀(jì)律的，但我自身認(rèn)為沒(méi)有陳俏霖做得好，因?yàn)樗偰茏尠嗬锿瑢W(xué)安靜下來(lái)，而我有時(shí)候卻束手無(wú)措，我要好好向他學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為，我們班每個(gè)同學(xué)都是優(yōu)秀的，每個(gè)人有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但如果學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的一員。而我們每個(gè)人各盡所能的為班級(jí)做貢獻(xiàn)，這樣我們的班級(jí)就可以成為最優(yōu)秀的班級(jí)。

現(xiàn)在，雖然我們的班級(jí)不是最優(yōu)秀的，但在我心中，在我們班同學(xué)的心中，是最棒的，也是我們引以為傲的'。

五年級(jí)班級(jí)作文【篇5】

下午，要舉行聯(lián)歡會(huì)了。我們一聽(tīng)到通知，互相對(duì)視了幾眼，教室的頂差點(diǎn)就掀翻了，窗戶的玻璃都快震碎了。

聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，先舉行的“擊鼓傳花”的游戲，最有意的要數(shù)“搶板凳”游戲了。游戲前，我們這組每個(gè)人都磨拳擦掌，表面上的樣子看上去十分自信，可心里卻緊張得很，而我卻不緊張，因?yàn)橐郧巴孢^(guò)，現(xiàn)在玩起來(lái)已經(jīng)胸有成竹了。

游戲規(guī)則是這樣的：我們九個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圈，在中間放上八張板凳，老師一放音樂(lè)就要圍著板凳走，音樂(lè)一停，每人要馬上搶一張板凳坐下，誰(shuí)沒(méi)搶到，那個(gè)人就會(huì)淘汰。拿下一張板凳后游戲繼續(xù)，最后一輪游戲，誰(shuí)搶到板凳為獲勝者。

第一輪游戲開(kāi)始了，老師放響了音樂(lè)，我們圍著板凳轉(zhuǎn)了起來(lái)，我雙眼似乎凝結(jié)了，死死地盯著一張板凳，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老師停止了音樂(lè)，我趕快靠在身邊的板凳上，總算高枕無(wú)憂了。一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)解雨程和向祥翔正在尋找板凳，向祥翊發(fā)現(xiàn)后用百米沖刺的速度沖了過(guò)去，解雨程也不甘落后，可惜，晚了一步，只好去當(dāng)觀眾了。

每輪游戲我過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后的一輪游戲，音樂(lè)放響后，我和王旻應(yīng)pk，雖然我胸有成竹，但心里還是充滿了緊張氣，似乎這種氣要把我充成氣球，飛上天去。我緊緊地盯著板凳，像老虎找到了獵物一樣，音樂(lè)一停，我像失去了控制，拼命地向板凳上擠去，結(jié)果成了獲勝者，我的臉上流出勝利的汗珠。

下課鈴響了，同學(xué)們還意猶未盡，這真是一次開(kāi)心的聯(lián)歡會(huì)呀！

五年級(jí)班級(jí)作文【篇6】

“這姓陳的真該死！”我使勁的把手中的書(shū)“啪”的`扔在課桌上，氣呼呼地坐在凳子上。

自從我坐到那個(gè)陳浩東后面那桌，他就成天罵我，罵來(lái)罵去也就這幾句，一點(diǎn)兒也沒(méi)新意，我的耳朵都聽(tīng)出老繭來(lái)了。每次好好跟他說(shuō)話時(shí)，他總是要罵上我?guī)拙?，把我氣得滿腔怒火。我想罵他，但他說(shuō)起臟話來(lái)總是說(shuō)不完，我也不知到該罵些什么。有一回中午，他又在向我展示他那“絕活”了。他滔滔不絕的罵著我，我也罵他?？伤R起來(lái)多帶勁兒啊，聲音沒(méi)過(guò)了我的聲音。他那張“出口成臟”的嘴就像機(jī)關(guān)槍一樣不停地朝我“發(fā)射子彈”，而我總是一步步的被他擊退。我沒(méi)力氣在罵他了。怎么辦呢？我想著想著?？纯催@姓陳的多驕傲呀，我越聽(tīng)越煩、越聽(tīng)越火，嘴上罵不過(guò)他，那我就在心里罵，罵死他！我就想先忍住，待會(huì)兒再告訴老師。我就先忍了一會(huì)兒，可他罵得實(shí)在是太過(guò)分了，太離譜了。突然，我想到了“假哭”。事已至此，只好先試試了，勝敗在此一舉。于是，我就裝出要哭的第一步，然后摘下眼鏡，趴在桌子上，雙手抱住，再把頭埋向雙臂里，最后再發(fā)出哭的聲音。這下，姓陳的有點(diǎn)慌了。他把好像頭低下，用手碰了碰我，還說(shuō)：“喂，喂……”我感覺(jué)時(shí)機(jī)到了，就迅速地抓起旁邊的筆袋朝前面扇過(guò)去，然后再迅速戴上眼鏡看看情況如何。呈現(xiàn)在我面前的是用手捂著臉的陳浩東和他捧腹大笑的同桌。我立刻明白了是怎么回事，也笑了起來(lái)?！澳恪恪ミ稀标惡茤|指著我說(shuō)不出話來(lái)了。我當(dāng)時(shí)可是看都沒(méi)看就扇了過(guò)去，哪只會(huì)扇的那么準(zhǔn)。

因?yàn)橛霉P袋扇了他一下，報(bào)了仇，所以我樂(lè)了一個(gè)下午!還在心里大喊：“哈哈哈……我終于為自己報(bào)仇雪恨啦！”

五年級(jí)班級(jí)作文【篇7】

星期五下午，校長(zhǎng)和主任等一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查了學(xué)校所有班級(jí)的班級(jí)布置，現(xiàn)在我就來(lái)談?wù)剬?duì)這次令人難忘的檢查吧!

星期四晚上，當(dāng)我得知明天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查班級(jí)布置，并讓我們穿校服戴紅領(lǐng)巾到學(xué)校的時(shí)候，心里十分緊張，生怕我們準(zhǔn)備不夠充分，影響班級(jí)的評(píng)比。

第二天一早，我們就穿戴整齊來(lái)到了學(xué)校，可老師告訴我們，評(píng)比在下午進(jìn)行，我們又輕輕舒了口氣。一轉(zhuǎn)眼到了下午第一節(jié)課，我們?nèi)滩蛔《技娂娞匠鲱^去看檢查團(tuán)檢查到了哪間教室。一班，二班，三班，檢查到三班的時(shí)候，我們的心都提到了嗓子眼，因?yàn)橄乱粋€(gè)就是我們班了。終于，領(lǐng)導(dǎo)檢查到我們班了，我們趕緊在潘瀟耀同學(xué)的指揮下起立，向領(lǐng)導(dǎo)們鞠躬問(wèn)好，接著又大聲的地喊出了我們的口號(hào)：樂(lè)學(xué)善思，超越自我，我感到可有氣勢(shì)了。接著，潘瀟耀同學(xué)依次介紹著一個(gè)個(gè)板塊，中隊(duì)角、班級(jí)公約，當(dāng)介紹到“我們的五彩夢(mèng)”這個(gè)板塊時(shí)，我深有感觸：是啊，這五彩的紙片上寫(xiě)的不正是我們本學(xué)期的目標(biāo)嗎?老師這樣做不是要時(shí)刻提醒我們向目標(biāo)前進(jìn)嗎?我一定要完全到達(dá)我的目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一定會(huì)的!領(lǐng)導(dǎo)走了以后，我們終于松了一口氣，但又很疑惑：領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)給我們班的班級(jí)布置打多少分呢?

評(píng)分分?jǐn)?shù)現(xiàn)在還沒(méi)有公布，但是我相信一定不會(huì)太低，我期待著評(píng)比的結(jié)果早日公布。

五年級(jí)班級(jí)作文【篇8】

古代有滿清十大酷刑十分殘忍，讓人望而生畏，誰(shuí)會(huì)想到現(xiàn)在我們班里也有一種“女生五大酷刑”，哈哈受罪的自然是男生嘍?，F(xiàn)在我就把這五大酷刑象大家介紹一下吧：

第一刑：“玩命尖叫”，如果有男生惹惱了我們班的女生，我們便會(huì)把他包圍起來(lái)，先按住他們的手不讓他們捂耳朵，哈哈，接下來(lái)就是集體在他的耳朵邊上大聲尖叫，那聲音地球之“外”都可以聽(tīng)得清清楚楚。

第二刑：“泰山壓頂”，班上的女生有幾位體重是重量級(jí)的，那個(gè)男生要是惹到她們，沒(méi)說(shuō)的按到地上往你身上一座，保證讓你感覺(jué)到地球都在和你一起下沉呢。

第三刑：“無(wú)敵掐扭”，這招可稱得上是世界上獨(dú)一無(wú)二的整容手術(shù)了，哈哈……，幾位女生的手一起往你的臉上不停的掐啊扭呀的，一分鐘，保證讓你連你的親媽都不認(rèn)識(shí)你。哈哈……

第四刑：“畫(huà)家轉(zhuǎn)世”，這招雖然不疼不癢的，但是決對(duì)能夠讓你丟盡顏面的，女生們一哄而上，拿著五顏六色的水彩筆在你臉上亂寫(xiě)亂畫(huà)的，這個(gè)畫(huà)一個(gè)烏龜；那個(gè)畫(huà)一個(gè)小鳥(niǎo)的，幾分鐘過(guò)去，一位名副其實(shí)、堂堂正正、讓人認(rèn)不出來(lái)你是誰(shuí)的丑八怪就這樣誕生了。

第五刑：“狂暴蹦床”，這招雖然不是經(jīng)常用，但是一但用起來(lái)的話可非同一般，要是那個(gè)男生惹到了我們，女生就會(huì)把他按在地上，讓他的頭、手、腳成一條直線，之后在有女生在他的身上蹦來(lái)蹦去的跑著玩，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1分鐘，保證他的腰都直不起來(lái)了，1分鐘后保證他哀告求饒！

哈哈……怎么樣，這就是我們班里的五大“酷刑”。很好玩吧，和我們一起來(lái)玩吧。