風(fēng)箏誤初中作文

風(fēng)箏誤初中作文13篇。

本篇文章是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精選的關(guān)于“風(fēng)箏誤初中作文”的精心整理，寫作可以展示個人魅力的一面，作文是我們表達內(nèi)心世界和真我狀態(tài)的溝通途徑。最真實的內(nèi)心想法可以借助作文來表達，如何從其它作文中吸收和借鑒呢？

風(fēng)箏誤初中作文 篇1

春天，是一個放風(fēng)箏的季節(jié)。在圖書館高空，時常會有許多五彩繽紛的風(fēng)箏在空中飛著，為單調(diào)天空鑲上一條絢麗彩邊。

一些家長一手拿線棍，一手拉著線，線和風(fēng)箏配合很好，風(fēng)箏之所以能在和煦春風(fēng)中飛來飛去，是因為這根線在支撐著它，大人們時放線，時松線，這使風(fēng)箏飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。一旦當(dāng)風(fēng)箏和線發(fā)生矛盾，線斷了，飛不起來了，便從空中跌落。而這根粗粗的，長長的，丑陋的線，卻只能在原地嘆息。人們往往看見美麗的風(fēng)箏在天空之中來回飛舞，孰不知是線在背后支撐著風(fēng)箏。

線和風(fēng)箏就像年少的我們與父母。正值年少我們，無時無刻都想擺脫父母，我們想快些步入社會，在我們心中社會便是美好的，公平的。我們想讓父母放開手，成全我們，讓我們獨自一人去闖蕩。但當(dāng)我們的父母成全我們，讓我們自己去飛的時候，我們卻飛不起來，自以為強大的我們一下便跌入低谷。

就像那天的我，我獨自去商場買東西，因為錢帶得不夠，所以許多東西都無法買，本來媽媽要給我些錢，我回絕道：“我已經(jīng)長大了，不用你在幫我了！”回想在家給媽媽說的那話，我便覺得自己便是

那斷翅的風(fēng)箏，我無時無刻都需要母親幫助，但因自傲而任性！當(dāng)父母再次幫助我們飛翔，我們便再次成為那炫麗風(fēng)箏。當(dāng)我們成功了，這根粗粗的，細(xì)細(xì)的，丑陋的線，我們的父母，他早已疲憊不堪。

線與風(fēng)箏之間無條件付出，成就風(fēng)箏在空中來回飛舞，父母為我們無條件付出，成就了我們的任性。

風(fēng)箏誤初中作文 篇2

暗淡的天空中，嵌著幾只零落的風(fēng)箏，看著它們漸行漸遠(yuǎn)身影，直到成為視線中的一個點。不由得想起了爺爺和我放風(fēng)箏的畫面。

已經(jīng)記不得我多小的時候了，那時侯爺爺家旁邊的小河還是那樣的清澈，岸邊的楊柳散開一頭柔美的青絲，在微風(fēng)中優(yōu)美的梳理。陽光嬌羞地靠在它的肩頭，她含著笑，伸出慈祥的的手，將它擁入懷中。

“爺爺，爺爺，快看！我的風(fēng)箏飛的最高！”女孩稚嫩的聲音打破了河岸一切的寧靜，仿佛整個世界都跳動了起來！“哎，小孫女長大嘍，爺爺都跟不上你嘍！”浮在眼前的是一個駝背的老人，白發(fā)蒼蒼，皮膚黝黑，眼眸深邃，整張臉上刻滿了歲月留下的痕跡。只見他左手提著煙斗，右臂挎著板凳，緩緩向河岸走去。

女孩玩兒累了，笨拙的將風(fēng)箏線綁在一棵小樹上，悠閑的躺在樹陰下，嘴里叼著一根狗尾巴草，望著向遠(yuǎn)處伸展的天際線。這時老人也走到了樹陰下，先是把板凳輕輕放在草地上，行動遲緩的坐下，隨后一縷裊裊的清煙散開在空中。祖孫兩人就這樣安靜的享受著大自然的饋贈。

望著這片萬里晴空，它是那么的清澈，透亮。

一陣刺耳的農(nóng)家車的響聲，再次打破了這少有的寧靜。女孩慌忙起身，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏線斷開了，此時的風(fēng)箏愈飄愈遠(yuǎn)，像一只執(zhí)著于飛向溫帶的大雁，一味前行，永不停歇，終于掙脫了女孩的束縛。女孩難過極了，她跑到老人身邊，委屈的哭訴著。老人輕柔地?fù)崦⒌念^，慈祥的說道：“乖孩子，不要悲傷，線斷了風(fēng)箏沒了，爺爺可以給你重新做！只是你要明白，爺爺包括你的父母不可能永遠(yuǎn)像一根風(fēng)箏線牽引著你，總有一天你要掙脫這根線，去奔赴你自己的夢想?！迸⑸瞪档男α?。

那天傍晚，落日余輝斜照在靜靜的河面上，浮光躍金，一片輝煌燦爛，像一副涂滿了金黃色油彩的油畫。此時，忙碌了一天的漁人坐在小船上或悠閑地抽著旱煙或情趣盎然地高歌一曲，自娛自樂，抒發(fā)他們內(nèi)心的充實與快樂。老人和女孩在黃昏的目送下走在回家的路上。

顯而易見，那個女孩就是我，而那位慈祥的老人正是我慈愛的爺爺。

此時，暗淡的天空上的幾只風(fēng)箏也漸漸垂落了下來，耳邊傳來爺爺般慈祥的嗔怪聲。

風(fēng)箏誤初中作文 篇3

“看，多么漂亮??！”風(fēng)箏自由自在地翱翔在天際，很高很高，她擺動著自己妖嬈的身體，天空就像是風(fēng)箏的舞臺，她盡情地跳舞，盡情地歡樂。這一天，小伙伴們都在草地上放風(fēng)箏。是?。《嗝雌涟?！線牽引著風(fēng)箏，不離不棄；風(fēng)箏依戀著線，愛意纏綿。

風(fēng)箏與線，構(gòu)成了多么美、多么和諧的畫面??！多么像兩個人：媽媽和我。媽媽從小照顧我，愛我，但小時候，我總?cè)菋寢屔鷼?，媽媽也總批評我。那時候，我就覺得媽媽一點都不好，我很害怕媽媽，我總是想要這個，想買那個，而媽媽也總是不給我買，我很氣憤，怪媽媽。這么多年過去了，那個總?cè)菋寢屔鷼獾男∨⒊闪饲啻合蛏系拇笈?，萬分感慨，時間過得好快啊！轉(zhuǎn)眼間，我從五歲一下子變成了十五歲，十年過去了，就這樣一步一步地走過來了。還真懷念小時候，天真，爛漫，快樂無憂。

我現(xiàn)在也懂得了許多，小時候媽媽對我的批評是對我的愛。因為愛，所以在乎，所以關(guān)懷。小時候的事，雖深深記在心里，但也記不太清了，模模糊糊?，F(xiàn)在，我問媽媽，你還記得我小時候嗎？媽媽說：“當(dāng)然記得，你小時候啊，很胖，很可愛，別人都夸你胖嘟嘟的，很漂亮?！蔽叶加洸惶遄约盒r的模樣了，我多么希望自己可以記得小時的事情，可惜腦海里只記得那么幾件事。媽媽因為愛著，所以記著。

現(xiàn)在，我上初中了，媽媽的“嘮叨”也總是伴隨著我。我長大了，我會理解媽媽了，我知道，這是愛。我一定會好好學(xué)習(xí)，因為我知道我是媽媽的希望，我會記得媽媽的好，長大好好孝敬媽媽！

多么美??！線牽引著風(fēng)箏，風(fēng)箏依戀著線，你托著我，我拉著你，相伴到永遠(yuǎn)。

風(fēng)箏誤初中作文 篇4

風(fēng)箏與線相加象征什么？有的人說象征自由，有的人說象征對美好生活的追求和向往。而我認(rèn)為風(fēng)箏與線加在一起，象征一條坦蕩如砥的道路。

我們就宛如一只只在藍天中自由飛翔的風(fēng)箏，而家人、老師、朋友就宛如一根“拉”著你的風(fēng)箏線。我們總是在風(fēng)箏線的保護、鼓勵、支持中一直向前，遇到困難不退縮，遇到挫折不屈服，堅忍不拔，尋找著自己的人生目標(biāo)，追求著自己的美麗夢想……

我在網(wǎng)上曾看到一則報道：有幾個青少年因為欠了很多債，又害怕告訴家長，在走投無路的情況下，就商量著去搶劫。在他們中間最大的18歲，最小的只有14歲。在他們商量的時候，一位路過的老爺爺聽見了他們的談話。這群青少年像老鼠見到貓似的心驚膽顫，頭也不回地跑了。其中有一個人在慌亂中將書掉了。老爺爺把書撿起來看了看。說來也巧，那是一本評估手冊。上面有那個少年的姓名、照片、家庭住址等。老爺爺經(jīng)過半天尋找，終于打聽到了少年的家人，當(dāng)事情的因果緣由被家人知曉后，家人把少年的債務(wù)還清了。而此時，他的其他伙伴卻因搶劫殺人，走上了不歸路。

還有一個故事就發(fā)生在我的身邊：我的鄰居的孩子非常聰明，小時每次考試都拿第一，經(jīng)常被同村人夸為“神童”?？捎幸淮慰荚?，神童出現(xiàn)了失誤，也許是因為壓力過大吧！當(dāng)他惶恐中回到家，等待他的竟然是一頓毒打，他的爸爸罵他沒用，嘴里全是失望、全是嘲諷。從那以后，他的成績就真的下降了，最后連初中也沒有讀完便輟學(xué)了。

可見，不同的“線”造就不同的“風(fēng)箏”。長輩們正確的觀點，建議我們一定要聽。也許在他們指導(dǎo)的時候，我們會固執(zhí)地按照錯誤的想法，走錯誤的路，在路途中迷失方向，越陷越深，最后不能自拔。這恰恰烘托出“風(fēng)箏線”是多么的重要??！在一根根線的正確牽引下，風(fēng)箏才會越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，去找到屬于自己的一片天空。和風(fēng)箏一樣，我們將會有一條人人憧憬的路，在路途中我們健康，快樂成長，不斷吸收新的知識，擴大自己的視野，為自己的將來能更好的發(fā)展打好根基。我們就像是一只只雛鳥，在大鳥的呵護下自由飛翔……

希望每個人都在“風(fēng)箏線”的牽引下迎風(fēng)而舞！越飛越高！

風(fēng)箏誤初中作文 篇5

如果你是一只風(fēng)箏，你是否注意永遠(yuǎn)牽著你的線？

——題記

如果我是風(fēng)箏，媽媽就是線，飛得再高也飛不出線的范圍。啊，日日盼望的`周末來了，可以好好的放松一下心情了。經(jīng)過我一回家的埋頭苦干，歷經(jīng)千辛萬苦在八點半的時候把作業(yè)做到只剩下作文了。我興高采烈去看電視了。“啪！”電視忽然黑屏了。我不情愿的說：“媽媽，今天放假，我看一下吧。”媽媽苦口婆心的說：“兒子，你看你上次語文考試只考了95分，你不好好復(fù)習(xí)一下，馬上又月考了……”我只好遺憾的看了看電視，轉(zhuǎn)身走進了書房，開始復(fù)習(xí)功課去了。

如果我是風(fēng)箏，媽媽就是線，遠(yuǎn)離了線就會無無依無靠?！岸ｂ忊?！”電話聲響了，我連忙跑過來接電話：“兒子，媽媽今天我晚點回來，你自己在家聽話??！”聽到這我心里一陣激動，媽媽絮絮叨叨說了一大通，終于說完了。我按捺不住喜悅的心情如火山爆發(fā)一樣噴出來，一陣手舞足蹈后，開始計劃自由的幾個小時。嗯，好久沒碰過籃球了，于是我?guī)е@球興沖沖下去玩了。半個小時過后，我坐在院子里休息椅上氣喘吁吁，好久沒有這么就快活了。我起身準(zhǔn)備回家，一摸口袋，糟糕，忘帶鑰匙了。沒辦法，于是我只好坐在休息椅上等媽媽回來。夜幕降臨，昏黃的路燈照著我瘦小的身影。路上的行人越來越少，房子里的燈光越來越多。忽然一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，越來越近，是媽媽！我一下子跑了過去抱住媽媽，仿佛抓住了救命稻草一樣，終于可以回家了。

如果我是風(fēng)箏，媽媽就是線，在風(fēng)雨中線緊緊地牽著我，幫助我?！昂艉簟北憋L(fēng)呼嘯，早上的氣溫十分寒冷?！岸ｂ忊彙濒[鐘響了，我揉了揉眼睛，迷迷糊糊看了看鬧鐘，才七點呀，于是我翻了個身又睡著了?！翱禳c，要遲到了！”媽媽在廚房喊道。我連忙把被子一掀，冷死我了，我以最快的速度穿衣、刷牙、洗臉。媽媽端著一碗面邊走邊說：“快吃吧，別上午上課時就餓了?！蔽疫叧赃呄耄何移唿c起床，那媽還要給做早餐，那不起得更早。頓時一陣暖意涌上我的心頭。

媽媽，如果我是那風(fēng)箏，你就是那線，永遠(yuǎn)對我不離不棄，無論我將飛向何方，你都緊緊地保護著我！

風(fēng)箏誤初中作文 篇6

秋天到了小朋友都拿著自己的風(fēng)箏去放飛，這讓我想到了我們學(xué)校組織的風(fēng)箏比賽，那開心又美好的一次經(jīng)歷!讓我深深地明白了做事用心的道理。

每周二下午我都要去社團學(xué)習(xí)繪畫風(fēng)箏、制作風(fēng)箏但有一節(jié)課老師把我們帶到操場還抱著個大紙箱我心中帶著不解我們不是學(xué)習(xí)畫畫和制作嗎?一看箱子力的東西我才明白要選風(fēng)箏隊成員了!我躍躍欲試哈哈我一定會通過的!看著入隊的人越來越多不僅有一絲擔(dān)心，到我了，我遍給自己打氣鼓勵自己，可我還是很緊張!李老師教我怎樣放、拉、放線和一些放飛技巧哦原來這么簡單呀!剛剛我還以為多難呢!我就試了一次。在一旁的觀看的李老師笑了笑說：“很好，真不錯，你OK了!”聽到這個消息，我就知道我們風(fēng)箏隊一定會去比賽的。果然不久老師就說了比賽的事兒，這可不知道是哭是笑。

比賽的日子到了，我們坐車到了比賽現(xiàn)場，做了點賽前準(zhǔn)備就比賽了，我先看其他人怎么做的，吸取教訓(xùn)沒一會兒就到我了，我先在線后準(zhǔn)備好聽到命令后，用力一拉，然后快速向后退，風(fēng)箏救起飛了，但是總是向左歪，我快速利用放風(fēng)箏的技巧，巧妙的把風(fēng)箏又引了回來，讓他成為平穩(wěn)的狀況。不過好景不長，風(fēng)箏在空中緩緩飄落，飛不起來，原來風(fēng)轉(zhuǎn)向了，只好在放一次，因此我的情緒非常低落。但我卻在心中暗暗下定決心一定要比之前放的好!不能讓老師失望!比賽又開始了，我像剛才一樣用力一拉快速向后退，風(fēng)箏一下子就飛起來了，而且飛得又平又穩(wěn)，比剛剛放的好多了，評委向我露出了笑容，我就知道我的表現(xiàn)很出色，沒有辜負(fù)老師的期望!，果然老師真的過來表揚了我?guī)拙淠?這些天的辛苦沒有白費，我還得到了優(yōu)秀獎獎狀呢!

這一次的比賽，讓我明白了凡事只要用心去做，什么事都能做好。有一句話說得真好啊：世上無難事，只怕有心人啊!

風(fēng)箏誤初中作文 篇7

小小的風(fēng)箏，長長的線。謹(jǐn)以此文獻給人生路中默默為兒女奉獻的父母。

五月的季節(jié)，春風(fēng)和煦，放眼望去，天空中飛舞著各式各樣的漂亮風(fēng)箏。每個風(fēng)箏都有一根線牽引著隨風(fēng)舞動，看樣子，它們似乎想要掙脫這根線，向往著往更高處的藍天飛去。因此，它們認(rèn)為這根線束縛了他們的自由。

廣場上放風(fēng)箏的，大都是一些家長在陪伴著自己的孩子玩耍，線的一端是高高的風(fēng)箏，而線的另一端，父母的手緊緊地握住線頭，生怕手中的風(fēng)箏出現(xiàn)意外掉落下來。躺在草坪上的我，看著眼前這一切，陷入了深深的沉思。

那飛舞著的美麗風(fēng)箏不就是象征著渴望自由的我們嗎？那一根根堅韌而結(jié)實的線，不正象征著默默無聞為兒女奉獻的父母嗎？十四、五歲的我們正處于青春叛逆期，渴望自由，不理解父母對我們的管教和約束，不聽從父母的諄諄教誨，更有甚者，處處與父母“作對”。把他們對我們的叮嚀當(dāng)作是一種嘮叨，把對我們的規(guī)劃當(dāng)作是一種束縛，把對我們的牽掛當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)。

記憶被拉回到小學(xué)的情景。每天早上，媽媽準(zhǔn)時叫我起床，把衣服鞋襪早已給我準(zhǔn)備好放在我的床前。等我洗漱完之后，她便把早已做好的早飯端到飯桌上，一個勁的讓我多吃點。就這樣。不論嚴(yán)寒酷暑，她都要比我早起一個小時，為我準(zhǔn)備可口的早飯，然后送我上學(xué)。每天下午放學(xué)。她擔(dān)心路上車太多不安全，總會早早的去學(xué)校門口，等我放學(xué)。而我呢？有時候，媽媽因為臨時有事，來晚了一會，我卻會向她抱怨，一臉的不高興?，F(xiàn)在想想，真是有些后悔不已。

我們在一天天的長大，而我們的父母卻在一天天的變老。歲月在他們的臉上留下了一道道的皺紋，時光將他們的黑發(fā)染上些許白發(fā)，生活使他們的筆直的腰板壓得彎曲。但是，縱使歲月篡改他們的容顏，他們手上的那根線，永遠(yuǎn)緊緊地握在手中，永遠(yuǎn)不會斷。為的就是讓我們更好的飛翔，飛到更高更遠(yuǎn)的天空中。

空中飛翔的風(fēng)箏啊，當(dāng)你們飛得很高很遠(yuǎn)的時候，一定要經(jīng)?？纯茨歉文銈冿w起來的線。一定不要忘記你們的自由是由他們換來的。

風(fēng)箏誤初中作文 篇8

秋高氣爽，天高云淡。白云點綴著藍天，排成“人”字形的雁群不時飛過，真是一個宜人的季節(jié)。

但在天空中飄動著的各式各樣的風(fēng)箏還是最引人注目的。一眼望去，無數(shù)只風(fēng)箏閃動著，把無邊無際的藍天裝飾得更加絢麗，好不漂亮！看著這些吸引人們眼球的風(fēng)箏在天空中飛翔，多么有一種飛上去與其一起遨游的沖動。

我癡癡地望著藍天，凝視著那一只只美麗的風(fēng)箏，凝視著那嬌小玲瓏的身影，凝視著那無數(shù)絢麗多彩的光與影，我真是嫉妒藍天，能得到那么漂亮的裝飾物。每當(dāng)我看到這一幕，心中飄飄欲仙，并且又總會涌出一股濃濃的激動之情，大概就是這個季節(jié)最愜意的事情吧。

看著風(fēng)箏緩緩上升，飄蕩著，飄蕩著，插入云端，直至天穹。人們總會目不轉(zhuǎn)睛地盯著風(fēng)箏，可誰又曾想過留意過那根不起眼的粘連著的線。

放飛的風(fēng)箏總會受到線的束縛，無法在天空中自由飛翔。這根線，仿佛成了一個多余的擺設(shè)。

但你可以嘗試將這根線剪斷，會發(fā)生什么？風(fēng)箏會失去控制驟然上升或突然下降，最后將不知道跌落到何方去。呵，斷了線的風(fēng)箏！風(fēng)箏雖然脫離了這個“擺設(shè)”，但卻喪失了所有的方向和神奇。

風(fēng)箏與線的關(guān)系，不正是兒女與父母之間的關(guān)系嗎？

兒女是快樂自由神氣的風(fēng)箏，父母就是那根默默無聞的線。將我們從小養(yǎng)到大，養(yǎng)育我們，教育我們，不求索取，這不正和風(fēng)箏與線一樣嗎？線默默地支撐著風(fēng)箏，將風(fēng)箏托上藍天，父母默默地支撐著我們，自己卻無私地奉獻著！

兒女們長大了，便各奔東西，漂泊四海，但與父母仍然心心相連。父母就像線一樣，心系我們，牽掛他們。無論子女如風(fēng)箏般漂泊到哪里，但線的那一端總是牢牢地系在父母的手里、父母的心里，緊緊地相連。當(dāng)兒女回到家時，就像風(fēng)箏被收回一樣，返回了溫暖的懷抱。而那些沒人牽掛、顛沛流離、四處漂泊、無家可歸的人，不就像斷了線的風(fēng)箏嗎！

湛藍的天空一望無際，我抬頭仰望天穹，凝視著數(shù)不清的風(fēng)箏，不禁思緒萬千，感慨萬千，我愿意翱翔在天空中做一只美麗、自由、快樂的風(fēng)箏，但線的那一端永遠(yuǎn)牽在母親的手里！

風(fēng)箏誤初中作文 篇9

今天上午，我們的任務(wù)是制作風(fēng)箏。每天都有新鮮的事做，真讓我們興奮不已。一大早，我們就興致勃勃地來到了教室。

老師向我們詳細(xì)地介紹了風(fēng)箏的歷史、種類等，并示范了做風(fēng)箏的過程。坐著的我們早已迫不及待，真想一展身手！我打量了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估計一下離孔3厘米的距離，用小刀輕輕地刻了一下做標(biāo)記。接著，我便開始用小刀削竹棒，用小刀的根部貼緊竹棒的邊緣，小心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。剛開始，一根竹條兒被削了下來，可漸漸的，削下來的竹條越來越細(xì)，簡直是竹絲兒。我放下小刀，看到剛才還完好的竹棒現(xiàn)在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心極了！我耐下心來，輕輕地從凸出來的地方開始削，竹棒經(jīng)過了一番“整容”，我的臉也脹得通紅了。我抬頭看了看同學(xué)，張舒怡已在粘貼了，我開始著急起來，對比一下別人的竹棒，我的還太粗，經(jīng)過不斷地修復(fù)，竹棒終于成形了，我趕緊粘“尾巴”、封“角”，終于做成為了一只風(fēng)箏。我拎著風(fēng)箏隨同學(xué)們奔向操場。

大家牽著風(fēng)箏串成了一條線，浩浩蕩蕩地前行。來到寬闊的操場，在老師的指揮下，我們排好了隊形，只聽一聲“放”，老師手牽線率先奔了起來，串形風(fēng)箏一下子飛了起來。因風(fēng)力不夠，不一會兒，風(fēng)箏“呼”的一下掉了下來，大家的臉也一下陰沉下來。第二次試飛，風(fēng)箏終于“擺擺尾巴”竄上了天，猶如一條威武的紅色巨龍在空中翻騰，似乎在炫耀著自己的神氣。全班同學(xué)一起歡呼起來，為我們的成功而自豪。

這次制作風(fēng)箏活動，我收獲不小，提高了我的動手能力，體驗了成功的喜悅。

風(fēng)箏誤初中作文 篇10

躺在草地上，仰望著天空中那一只只充滿快樂的風(fēng)箏，心里癢癢的，一種放風(fēng)箏的欲望蠢蠢欲動。

拿出在角落里塵封已久的風(fēng)箏，整理好心情，將學(xué)習(xí)與煩惱拋到腦后，在美麗的郊外，迎著溫潤的春風(fēng)，讓那一只只歡呼雀躍的風(fēng)箏飛向藍天。綠油油的草地與遠(yuǎn)處的山峰似若合為一體，“草山一色”。此時的天空就像姑娘們的衣裳，藍色的底料，上面繡著蝴蝶、燕子之類的東西，漂亮極了。天上的風(fēng)箏就這樣自由地飛揚著，地上的人兒便幸福地歡笑著。

時間稍縱即逝，不久，自由自在飛翔的風(fēng)箏從天空中落了下來，同學(xué)們一個個只得收起剛涌起的快樂，冷冰冰的現(xiàn)實使他們剛剛輕松一會兒的筋骨又得重新回到繁重的學(xué)習(xí)中去。頓時，我立馬想起魯迅先生的《風(fēng)箏》，想起了同樣愛風(fēng)箏卻失去了風(fēng)箏的那個小男孩，呆呆地、麻木地任他的哥哥隨意處置。無論是《風(fēng)箏》中的小男孩還是我的那些同學(xué)，當(dāng)然也包括我，在他們心里總有一根鞭子使他們將風(fēng)箏置在一旁去做大人們所謂“應(yīng)該”做的事情。無論是內(nèi)心根深蒂固的思想還是名目繁多的各種學(xué)習(xí)，哪一根鞭子都不允許也不會給他們多少時間放風(fēng)箏。他們沒有力量也沒有覺悟到使那只無形的抓著鞭子的手停止運動的地步。于是，他們只有將風(fēng)箏深埋在不讓他們自己看到的角落里，省得他們心里饞饞的。他們也曾大聲質(zhì)問過：“為什么就不能放風(fēng)箏？”這時候總有一個聲音在回答：“等你長大了，你就會明白的！”

終于，他們長大了，也明白了，因為他們成了握著鞭子的手……

評：文章不僅僅是寫風(fēng)箏，而是通過風(fēng)箏來反映孩子們的心聲：學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過于沉重，壓得他們喘不過氣來。他們希望家長和老師給他們一些自由，就像自由飛翔的風(fēng)箏，時而放松，時而緊張，收放有度。通讀此文后，發(fā)現(xiàn)此篇文章還展示了一個令人警醒的主題：曾無法承受沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的學(xué)生們，長大后，他們也成了那樣的大人和老師，這是一個多么悲哀的現(xiàn)實啊！

風(fēng)箏誤初中作文 篇11

上個星期，學(xué)校向每個班布置了一項任務(wù)：每位同學(xué)自己動手做一個風(fēng)箏。我們還沒有做過風(fēng)箏，消息傳到班上，全班就像小鳥一樣嘰嘰喳喳的議論開了?！澳阏f風(fēng)箏用什么紙做？”“當(dāng)然是用宣紙或報紙做了，你如果有布的話，用布做好了?！薄丶液?，大家各自大展身手，開始“勞動”起來。

由于還沒有做過能飛起來的風(fēng)箏，竟一時不知所措。還是媽媽提醒了我：上網(wǎng)查查制作方法。對呀，我怎么沒想到呢？打開電腦，開始搜索。找到后，就按照制作方法開始制作起來。

取竹篾子兩根（各50cm左右），一根橫一根豎，把橫的一根的25cm處用十字線法系在豎的一根15cm處，系牢固，并于十字中間留出線頭3-5厘米，用于連結(jié)風(fēng)箏線。

再用線繞竹篾兒骨架的四端繞結(jié)一周，每邊應(yīng)撐緊。

把菱形骨架平放在彩紙一方，沿菱形骨架邊線多出2厘米邊剪出一菱形彩紙，然后，涂膠水在菱形骨架上和紙邊進行糊粘。

把菱形風(fēng)箏放一邊待干，再用余下的紙剪出寬4厘米的紙條，粘接成長度為100厘米的3個紙條，作為菱形風(fēng)箏的配重，粘在菱形風(fēng)箏的下端。

按照制作方法，我很快就做好了。由于時間來不及，我只用彩紙剪成花瓣形狀，拼接成了花朵，簡單修飾了一番。

滿懷著激動的心情，和爸爸媽媽到了樓下。心里不免忐忑不安，分不起來怎么辦？這一切不就白費功夫了！媽媽拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，隨著媽媽松手的那一剎那，我奔跑起來?！俺晒α?，你真棒！”媽媽喊道。我欣喜若狂！只可惜風(fēng)箏飛的不是太高！

這次制作風(fēng)箏，帶給我很多的啟發(fā)：我們要多親自動手，這樣才能體會到勞動的樂趣。當(dāng)然我們做的`比不上外面賣的效果好！但這是我們自己動手得來的成果，畢竟在做的過程中，融入了自己的智慧和耐心。做完并成果后，你心里的那種成就感只有自己才能體會到！而且還充滿樂趣！

風(fēng)箏誤初中作文 篇12

時光流轉(zhuǎn)，歲月變遷。過去的生活也許多彩多姿，也許美妙絕倫。但是我忘記的比我所記憶得多。就像一只斷了線的風(fēng)箏一樣……

——題記

抬起頭仰望天空，那只美麗的風(fēng)箏在我的頭頂匆匆飛過。雖然只有那么短短的幾分鐘，但我看出那只風(fēng)箏似乎想擺脫那一根線的束縛，想尋找屬于自己的天空。

那只風(fēng)箏依舊在天空中無精打采的飛著，無聊時就與清風(fēng)一起游戲，終于，風(fēng)箏斷線了，它成為了一只斷線風(fēng)箏。風(fēng)箏高興極了，因為它終于隨它所愿，終于擺脫了那根線的束縛……

當(dāng)風(fēng)箏斷線那一刻，它放棄了線和在地上看著它難過的主人，它游戲于天際，與清風(fēng)相擁。但是清風(fēng)畢竟不是它的永伴，風(fēng)箏不可能永遠(yuǎn)乘風(fēng)飛翔。當(dāng)命運之神殘忍的將風(fēng)箏與風(fēng)相離，風(fēng)離開了，風(fēng)箏也落了。落到那廣闊無際的田野里……

風(fēng)箏開始為自己的想法而感到懊惱，但是它改變不了現(xiàn)實，因為現(xiàn)實總是那么殘酷。自從與線分開以后，風(fēng)箏在這廣闊的田野里靜靜的躺著，風(fēng)的聲音似乎在它的耳邊凝滯了，與風(fēng)一起玩耍的那段記憶仿佛成了它生命之中的一部分，令它難以忘懷。然而它在那時所擁有的一切都缺少不了他最討厭的的那根線。這時，風(fēng)箏哭了。但是，夜很靜很靜，沒有人聽到風(fēng)箏的哭泣。原來失望這東西會讓人痛的，他永別了藍天白云，永別了最愛的風(fēng)，永別了飛翔，但是那根線卻依舊陪伴在他的身邊，不離不棄。在風(fēng)箏最難過懊惱的時刻，是線在旁邊默默的鼓勵它，那一言一語都是線的真心話，原先桀驁不馴的風(fēng)箏終于被線所打動。從那以后，風(fēng)和線成了一對很好的朋友……

雖然風(fēng)箏再也不能飛翔，但是比起以前它總是埋怨線和討厭線，現(xiàn)在的生活很快樂，以為是線帶給了他力量，它相信一切都是美好的，它不應(yīng)該失望和不快樂。他領(lǐng)悟到了線對于它的重要性，相輔相成，缺一不可。就像魚和水一樣，誰離開誰都不能生存下去。

黎明前的黑暗過去了，風(fēng)箏與線在一起快樂地笑了，笑的很美，很開心……

風(fēng)箏誤初中作文 篇13

“風(fēng)箏”和“線”，一聽就會覺得是放風(fēng)箏。但我可不這么覺得：風(fēng)箏和線它們應(yīng)該算是最好的朋友吧？風(fēng)箏在天空中自由自在，無拘無束的飛翔，是線的幫助才讓風(fēng)箏得以自由的飛翔，在天空中盡情地釋放自己。這使我不僅聯(lián)想到我自己，我就像那渴望自由，渴望飛翔的風(fēng)箏，而父母就像是牽引著風(fēng)箏，指引著風(fēng)箏的線，我們在父母的幫助、指引下茁壯成長，就像是風(fēng)箏在線的輔助下，自由自在地在天空中翱翔?？删€的控制，讓風(fēng)箏飛不了多遠(yuǎn)。

記得那個夜晚，我剛做完了作業(yè)，正準(zhǔn)備去看電視，可是，一個聲音把我叫住了：“孩子，做完作業(yè)了嗎？做完了就再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧！”哎，別人剛做完了作業(yè)，想要輕松一下都不行，還讓不讓人活??！不耐煩的我被迫下只好走進書房，再次拿起學(xué)習(xí)資料，開始了漫長的復(fù)習(xí)背誦。

十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半個小時過去了……

終于，媽媽開口說話了：”孩子，好了。休息一會兒吧，媽媽有話對你說。”終于可以休息了，我一個箭步就飛到了老媽面前：“什么事兒啊，老爸老媽？”“就想和你談?wù)勑?！”“哦，那快點兒吧，本小姐還要收拾書包呢！”媽媽說：“孩子，風(fēng)箏和線有什么關(guān)系？”“一個飛一個扯唄！”“平時和我一起沒有正經(jīng)兒的老爸也嚴(yán)肅了起來：“風(fēng)箏就像你，而線就像我們，你渴望自由飛翔，我們知道，可我們控制著你，是為了讓你更好的飛翔，以免你一粗心，一糊涂就會誤入歧途。”“可線控制著風(fēng)箏，風(fēng)箏根本就飛不遠(yuǎn)啊！”“孩子，你要知道，總有一天，線是會斷的，我們也會老去，到那時，風(fēng)箏就可以自由飛翔啦！”媽媽語重心長地說。

夜晚，我躺在床上，回想爸媽對我說的話，是啊，風(fēng)箏與線，風(fēng)箏與線……

擴展閱讀

風(fēng)箏高中作文

寫作是一種很好的方法來培養(yǎng)我們的表達技巧和語言能力，通過寫作我們能夠更加深入地了解周圍環(huán)境的各個方面。寫作可謂是一門功夫、學(xué)問、技藝和智慧，你平常是否收藏了一些優(yōu)秀的作文呢？希望您在這個網(wǎng)站上能找到您所需要的知識和信息。

風(fēng)箏高中作文 篇1

接過風(fēng)箏的手，是那樣溫柔，把我們送去更遙遠(yuǎn)的天空。

——題記

青春，有的時候覺得它很漫長，卻似乎如光陰一般轉(zhuǎn)瞬即逝。初二的我們，正值青春期，總像那高高飛翔的風(fēng)箏一般，暢游天際，可是，那牽住風(fēng)箏的手，又是誰的呢？

那是，老師的手。

語文沈老師——班主任或是大姐姐

沈老師，我們的語文老師。她是從我們預(yù)備班就開始教我們了。她有著一頭美麗的金棕色長發(fā)，卻一直高高扎起或是盤起，一副非常精神的樣子。我們似乎都沒看到她把頭發(fā)放下呢。

“女生把頭發(fā)放下一定都很漂亮。”我們班的一位男同學(xué)下了結(jié)論。我想，沈老師放下頭發(fā)一定很漂亮吧。就像她寫的字一樣漂亮，也像她對我們的教育一樣漂亮——她寧愿放棄一堂珍貴的語文課，也要教育我們做人的道理——她不像別的老師會搶同學(xué)們的副課時間，只想讓我們的生活變得更加充實，興趣變得更加廣泛。

在我的印象里，沈老師很少當(dāng)眾發(fā)火，她也總是打趣地說：“你們還沒看過我真正發(fā)火的樣子呢，你們讓我生氣了，我就發(fā)火給你們看?！蹦菚r候，我們也總是配合地裝出害怕的樣子，隨即哈哈地笑起來。

沈老師怎么會對我們發(fā)那樣的火呢？她總是很疼我們，像一個，大姐姐一樣吧。

但有一次，我真的看到她生氣了，哦不，是我們大家都看到了。

那是不久之前的事，事情的起因大概是一個初一的同學(xué)在三樓向下吐痰，正好吐在了我們班的一個同學(xué)身上。大伙都很生氣，但作為比他們大xx屆的學(xué)生，又不好理直氣壯地去“以大欺小”，只是去找過那個做壞事的同學(xué)理論，當(dāng)然最后也不了了之了。我們都不知道沈老師為什么會知道這件事，只知道那天的中午，沈老師把那個同學(xué)帶到了教室門口并“大發(fā)雷霆”。我們聽到沈老師說：“多大人了，怎么這么不懂事，如果讓我們班每個人都對你吐口痰是什么感受？！”

這或許是我們第一次看到老師那么生氣，那個同學(xué)做錯了事，終于得到應(yīng)有的“教訓(xùn)”，同時，我們都對沈老師的“伸張正義”和“打抱不平”感到暢快。事后，她對我們說：“如果以后在發(fā)生這種事，就告訴我……”“我們一起去找那個人！”一個同學(xué)接上話，大家都笑了，笑得很開心，也很溫暖，沈老師總是看著我們幼稚的笑，跟著一起笑。

發(fā)生這件事后，大家對老師的感情更深了，因為她會為我們的事生氣，會在意她的班級里的學(xué)生會不會受到傷害，會在意我們每天是否過得快樂、過得充實。

在平時，她總對我們非常嚴(yán)格，也許是她想讓我們這些還未成熟的少年變得優(yōu)異，懂得更多只有沈老師才能發(fā)現(xiàn)的人生意義。她有一句話總是說——真正的自由，不是想做什么就做什么，而是想不做什么就不做什么。她想告訴我們：“你們現(xiàn)在想做什么就做什么不代表你擁有了真正的自由，而是當(dāng)你可以做到想不做什么就不做什么才是真正的自由?！?/p>

她的許多道理和經(jīng)驗，或許只是想讓我們在人生的路上少走一些歪路，她只是在用她的青春，教育我們怎樣譜寫我們的樂章。

英語劉老師——一直把我們當(dāng)成小孩子

風(fēng)箏高中作文 篇2

我，望著窗外。窗外，喧囂徜徉在人世的燈火間，寂靜屬于夜空。月匿在高樓的背影里，留下一顆孤星與我的視線邂逅。真的是久違了，我閑適地凝望著夜空，黑色襁褓包裹著一顆星。

從前也曾有白毫匆匆從我眼前掠去，或是高樓上微茫的熒光，或是飛機呼嘯在風(fēng)里的翼燈；但今日我無比確信它是一顆星，沒有浮躁的流動，沒用夸耀的閃爍，只是無聲地永恒著，使人更加追念伏在父親背上，一天天數(shù)著逐漸零落的星光的日子。

我緩緩向夜空伸出手去，欲與星屑相握，余光里驀然察覺捷足先登的存在：幾點彩色的光，依依自都市燈海與夜幕相淬相融的黦色里升起，朝著孤星溯游而去；爾后似是慰藉它的寂寞，在它的身邊盤旋，翩躚，浮現(xiàn)著或是藍、或是紅的光色，如童話里多色仙葩，在暗云的土壤里扎根，夜的舞臺上盛開，在九霄經(jīng)年的長風(fēng)里旋轉(zhuǎn)，幅散著夢幻般的氣息——那是風(fēng)箏！

白日里，我曾在河邊的小徑見過人們拖著它略顯笨拙的身子。然而在銷蝕了引線與形體的夜色里，它竟如斯美麗。是人的技巧，是天的時律，共同成就了這光影的魔術(shù)……

風(fēng)箏，大概是許久前就有的了，放風(fēng)箏的人也很早就出現(xiàn)?！皟和艑W(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，那時的風(fēng)箏遠(yuǎn)沒有今夜的五光十色；一副竹架，一張軟紙便可乘風(fēng)呼嘯，扶搖穆清。而今的風(fēng)箏在科技的包裝下，夜燈熠熠，點點生輝，與星辰媲美。但我想，放風(fēng)箏的木柄在人們手中這么一代一代傳承，終究是留存了不變的東西。在那細(xì)細(xì)的長線牽連的彼端的人，無論眸中映現(xiàn)的是軒邈的蔚藍抑或深邃的烏玄，大概都同樣保持著向上仰望的姿勢吧。是啊，凝視著風(fēng)箏的動向，遙想著蒼穹的后方；享受這份對高遠(yuǎn)的期待，對自由的向往，人們才會享受風(fēng)箏，享受奔走時拂面的微風(fēng)。這種翹候作為本能被深深鐫刻在骨子里，淋漓宣泄在昨晨今夜呼嘯的風(fēng)箏上。

人，不能喪失仰望的本能。

風(fēng)箏，正是在這種向往中被牽引向星之方向，而人們自身也在這種向往中在通向未來的大道上前行。智慧愈加被發(fā)掘，能為愈加提升，從風(fēng)箏今夜以絢爛的姿態(tài)翱翔中，可見一斑了。這是科技的功勞，而科技，一如向星而飛的風(fēng)箏，承載著人們對光明的追慕。人們需要美麗的風(fēng)箏，人們需要先進的科技，沒有風(fēng)箏的夜晚難免孤守寒星的落寞，無科技的社會大概尚棲息在攢聚篝火的石洞之中。

人們的心靈，隨著科技的風(fēng)箏一起，披著斑斕，向無垠的遠(yuǎn)方延伸。

目光自高空回索大地。風(fēng)箏的彼端，是人。

高在云海間的風(fēng)箏，起源也終是塵世里最平凡渺小的人。那一張張仰天的面是鬒發(fā)玄鬢，是鶴發(fā)白眉？一只只執(zhí)柄的手是強壯有力，是骨瘦如柴？水波滟滟，他們信步河畔是想念著誰，是等待著誰？他們是舒懷是積郁，是歡喜是憂傷？是我看不見他們的身影，但我知曉他們的存在。我猜不透他們的心情，但知道他們都背負(fù)著自己的故事——作為或十?dāng)?shù)或數(shù)十年存在的印記。燈火闌珊，黑夜均勻鋪展開去，吞沒了他們的形象，但他們的故事并不消滅，化作在黑暗中嚶嚶匯聚的心流。巨大無比的寂靜里，充滿了深隱，細(xì)微，易碎的心的喧囂，唱詠，訴說……就是這萬千窸窸窣窣，填滿了這大莫與京的人間的劇本。

正是微不足道的個人，放飛這瑰麗的風(fēng)箏，托舉起無限的天梯，攢聚著人類在宇宙間追索前進的力量。一切再高遠(yuǎn)的主義，再恢弘的大計，終究不可背離最平凡的組成單位：人。

但有疑問聲在黑暗中響起：科技能探索數(shù)千光年外遙遠(yuǎn)的星球，卻無法讓大地上的人們歆享數(shù)千英尺上的星空璀璨?？萍剂α康膹姶蟀殡S著地球的破壞。是否科技已然背離了人們，人們是否還要駕馭這只風(fēng)箏？駕馭風(fēng)箏，難免被引線勒傷了手?？萍嫉膫σ嗍侨绱恕５祟惣热贿x擇了自己的科技之路，便應(yīng)當(dāng)心存承受痛苦的覺悟與信心，自信是人占據(jù)著主動。失了操持的手，風(fēng)箏唯有在高處凜冽的瑟風(fēng)中漫無目的漂流，最終掛在黎明時分老樹的枝杈，再沒有輝映星光的驚艷，而科技，也離不開人的牧束。

從萬千思緒中遁出，我回眼望，夜色未央，風(fēng)箏卻已歸返無蹤，留下微星孤明，似是靜待著下一撥星下放風(fēng)箏的人。

風(fēng)箏高中作文 篇3

春天到了，萬物復(fù)蘇，孩子們拿著風(fēng)筍，在外面開心地放風(fēng)箏。

那里有很多人放風(fēng)箏，那里就是崔坪水庫,大家的風(fēng)箏各不相同，有的是蝴蝶，擁有美麗顏色,讓它們在很多風(fēng)箏中脫穎而出，有的是燕子，擁有黑色的翅膀，白色的肚皮，讓它像一位夜晚中的俠客,還有的是瓢蟲。中間是紅色，紅色上面還有一些黑色的點點，旁邊還有點像綠色葉子的東西，這些讓它看起來像在綠葉間飛來飛去的小天使，而旁邊有水，讓那些看起來很不光亮的風(fēng)箏亮起來。

然后我們開始故風(fēng)事，一開始我有點掌握不住。風(fēng)箏老是落到地上，然后我爸幫我把風(fēng)箏給升了起來，我爸確認(rèn)之后,把控制風(fēng)箏的東西給了我，然后告訴我要一直跑，不然風(fēng)箏會掉下來，然后他們跟著我一邊跑一邊指導(dǎo)我，風(fēng)箏越飛越高。

放風(fēng)箏真是一項有趣的活動,明年再買一個大的風(fēng)箏，放飛夢想。

風(fēng)箏高中作文 篇4

“呼呼”，陣陣風(fēng)兒吹來，孩子們的風(fēng)箏漸漸遠(yuǎn)去。而孩子們還 在夕陽之中追趕、奔跑……

小時候，經(jīng)常和小伙伴們起去放風(fēng)箏，讓它載著我們的夢想起高飛。那時，村里的大人們常常哄我們這些幼小無知的孩子們。對我們說，只要把自己做的紙風(fēng)箏在空中放飛，就可以實現(xiàn)自己夢寐以求的些夢想。因為我們那時還 很幼稚天真，所以相信了大人的這些哄哄像我們這樣的小孩子的假話。聽了他們的話，我們就馬上收集起了做紙風(fēng)箏的材料：竹條、紙張、剪刀、膠水、線，并問問大人們怎樣才能把風(fēng)箏放得更高更遠(yuǎn)。做好了紙風(fēng)箏，我們這些小孩子們便起去山坡邊，去曠地上，去大壩上放風(fēng)箏，然后奔跑，放線，起飛，收拉，盡管多次盤旋而落，也多次飛得低矮，但風(fēng)箏似乎知道我們快樂的心情總有那么幾只飛得高高的。我們仰望著天空覺得那兒有我的夢想，可是每次回來沒有哪個小伙伴找到自己的“夢想”，這夢之風(fēng)箏到哪里去了呢？可能掉落在了樹叢里；也可能掉在了小河里；還 有可能掉在別人家的屋檐上；更多的就是天色晚些了拿著風(fēng)箏回家了……至于真正在哪里，我們自己也不知道。

雖說這風(fēng)箏載著我們的夢想，但童年的夢想也沒什么，只是希望能每天玩樂，每天開心，有零食吃，有地方玩，這樣足已。但是隨著年齡的增長，我們的夢想已經(jīng)不只只在乎個人的快樂，那時我們的夢想就會關(guān)系到家人、朋友以及整個國家。我們便會希望家人們健康平安，朋友們和睦相處，國家繁榮富強……

雖然爸爸媽媽千叮萬囑，不讓我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，怕我們?nèi)f出危險?？晌覀儏s堅持去放風(fēng)箏，我們常常趁爸爸媽媽出門勞作時偷偷帶著自己的風(fēng)箏約上伙伴們出去，或者是想盡辦法逃脫爸爸媽媽的'視線去放風(fēng)箏。也許第次放飛不成功，第二次，第三次……不氣餒，切為了自己的夢想放飛，放飛著風(fēng)箏，放飛著心情。

長大了，才知道這些話都是哄哄我們小孩子的?？墒牵?dāng)我再次看到別的小孩在放風(fēng)箏的時候，就馬上想起我小時候?qū)Ψ偶堬L(fēng)箏的那份執(zhí)著和追著夢想的場景，我漸漸認(rèn)為，放風(fēng)箏就是我們村當(dāng)時小孩們追夢的方法和快樂的釋放。

風(fēng)箏啊，你飛呀飛，沒有什么狂風(fēng)能把你吹落；風(fēng)箏啊你飛呀飛，沒有什么東西能再阻擋住我們的夢想起航。

風(fēng)箏高中作文 篇5

“凡事不能太強求，須知道控制我的是大自然的風(fēng)，而不再是手中那斷了的線……”

青春歲月了，聽到母親的責(zé)罵時，會頂撞，有時也會惱火，總認(rèn)為母親成了自由的羈絆，限制著游戲時間，束縛著一顆渴望飛翔的心。

終于，有一天母親答應(yīng)讓我試飛，她說，不要飛的太高，否則在風(fēng)雨中會被吹的支離破碎。在母親的拌護下，終于慢慢習(xí)慣了風(fēng)雨的日子，不在懼怕。而今呢，為人處世，原本方正的棱角已有些圓滑。

斷了線的風(fēng)箏，越飛越遠(yuǎn)，渴望落下時才明白，控制我的已經(jīng)是大自然的風(fēng)……

從北方到南方遠(yuǎn)離了家，才體會到什么叫家的溫暖，什么叫母愛。自從我們呱呱落地，到長大成人，這其中的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，有哪一點、哪一樣不牽動著父母的心！又有哪一點、哪一樣不連著父母的犧牲與奉獻呢？一碗飯菜或許是那樣的簡單，可母親竟做了一輩子，母親的雙手由白皙變的粗糙，我們認(rèn)為那僅僅是歲月的痕跡。冬天，冰冷的水中依舊是母親的雙手，已經(jīng)皸裂的雙手，可是有幾個兒女為母親買過一雙防水手套？

今天，許多農(nóng)村里依舊忽略著母親節(jié)，平平淡淡，一如既往；城市中或許兒女都記得母親節(jié)，會讓花店的人為老人家送上一束康乃馨，可那里面有多少愛，的是一種社會的潮流吧？！難道我們就那么忙，陪老人家吃頓飯、說說話，或許半個小時而已啊，不是我們沒有時間，而是借口、理由、應(yīng)付太多。

無論我們怎樣對母親，母親都依舊愛著我們，或許是血濃于水吧，可是我們不要以為那是理所當(dāng)然，因為有一天我們也會為人父母的。

母親節(jié)快到了，希望大家提前安排一下，在母親節(jié)那天騰出一點時間，為母親祝福一下。雖然母愛已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，但是，我們做兒女的，不要讓母親在自己的節(jié)日里失望也變成了一種習(xí)慣……

后記：母親的節(jié)日只有一天，兒女應(yīng)該更注重平時，陪老人家說說話、吃頓飯。在外的兒女，更要記得?；丶铱纯础?/p>

風(fēng)箏高中作文 篇6

母親，那個引著我由童稚變?yōu)樯倌?，再逐漸走向成熟的人，就好比是一位放著風(fēng)箏的人。那只風(fēng)箏高了，遠(yuǎn)了，放風(fēng)箏的人卻依舊會緊緊攥住那根若隱若現(xiàn)的絲線，不忍放手。

風(fēng)箏未飛，左右相伴。

第一次做一個孩子的母親，她的臉上盛著少女未去的欣喜和初為人母的傾心。母親小心翼翼地呵護著我，卻在我長到四歲會獨立行走的時候出了一次小意外。那天清晨，母親出門買菜，我就趿著爸爸肥大的拖鞋找到鄰居家的哥哥想去超市買吃的。雨天路滑，濕漉漉的青苔頑固地擠滿了石頭縫隙，沒走兩步我就摔了個“狗啃泥”，磕掉了一顆牙齒還蹭破了膝蓋，母親聞訊匆忙從菜場跑回來，抱我去了醫(yī)院。嘴里的血流到母親米色的衣服上，她的淚水也淌在我的臉上，讓我仿佛感受一場滂沱大雨的洗禮。從那以后，母親操心更多，把門口的青苔鏟了，不厭其煩地教導(dǎo)我出門要和媽媽講……就像風(fēng)箏人看著自己試飛的薄如蟬翼的小風(fēng)箏一頭扎進了草叢，劃傷了翅膀，心疼地快要滴出血來。

風(fēng)箏低飛，目光不離。

入學(xué)了，母親簡直和小學(xué)生一樣興奮，站在教室門口看著我跟小伙伴略帶生澀地打著招呼，臉上就要綻出一朵花來。我擔(dān)任了班干部，她也必然要在睡前，仔仔細(xì)細(xì)地叮囑我怎么樣可以做得更好，也不忘鼓勵我讓我繼續(xù)努力；我遭遇了一些小困難，她總是俯下身來給我一個甜蜜的親吻，那一剎那我可以聞到母親身上淡淡的讓人安靜的芳香……

風(fēng)箏人不失驕傲地看著低飛的風(fēng)箏在陽光下張開翅膀，她的目光不離不棄。

風(fēng)箏高飛，抬眼守望。

已經(jīng)記不清母親在那個蕭索的小車站等過多少次，每當(dāng)我拖著疲憊的身軀從一百公里外的中學(xué)回到家鄉(xiāng)時，看到母親在黑夜中在暗黃的燈光下張望的身影，心中都會有一股暖流涌上。而如今，母親更是怕我受累于我的學(xué)業(yè)，在學(xué)校外租了房子，照顧我的起居。

我似乎可以透過歲月的明鏡，看到以后風(fēng)箏漸飛漸遠(yuǎn)，而蒼老的風(fēng)箏人早已步履蹣跚，累了，跑不動了，但她依舊緊緊攥著風(fēng)箏的絲線，不忍放手。

你說風(fēng)箏人是溺愛吧？我說不是，這是普天之下感人至深的母親的愛。母親啊，就是一位放風(fēng)箏的人。

風(fēng)箏高中作文 篇7

遠(yuǎn)方的風(fēng)箏懸在天上，伴著日色漸晚，慢慢地停留在云幕里，安靜的，安靜的

故事的發(fā)生總是悄無聲息，像云朵總是不知道怎么融在天空里一樣。不知不覺，不管你情不情愿

今天，是畢業(yè)前的最后一天，看著相伴那么長時間的同學(xué)，無論曾經(jīng)多少的誤會與不解，這一刻，仿佛都瞬時間出走了一樣，他們說著笑著，有的說著說著笑了，有的卻笑著笑著哭了

我喜歡太陽，因為太陽出來的時候，遠(yuǎn)山上的風(fēng)箏就會伴著陽光一點一點地在不同的地方留下黛黑色的口紅印，世界是安詳?shù)?，像是面露紅光的老婦人。

此刻，我想讓這時間停止，可是太陽依舊如常升起，給世界一個橘紅色的唇印

又瞎想什么呢?怎么心情不好啊!弗萊關(guān)切地問。沒事，沒有什么事。我答。弗萊皺著眉頭說：有什么的，又不是見不到了。我笑了，我自然了解我們有機會再見面，只是，那微小的概率讓我難以不害怕。天邊的風(fēng)箏在天空擱淺，像是拋錨的沉船墜在云海里

弗萊在那么多時候，就像是一個嚴(yán)肅的家長一樣，充滿著嚴(yán)厲，又同時擁有著一種友愛。

嘿，沒有事，到時候我們遇見我也當(dāng)不認(rèn)識你。星辛像個小星星一樣，調(diào)皮著，眨著星星一樣閃亮的眼睛開玩笑說，和弗萊完全不同，他像個小孩子一樣，總是那么調(diào)皮，孩子氣。是是是，到時候我一定不認(rèn)識你。旁邊的壹哥說話了，嗆了星辛一下。唉，都最后一天了，別嗆了。一木在旁邊說，他總是那么冷靜客觀?？粗@些人，我心里的海波濤洶涌，那眼淚的承載船只卻仍在狠狠硬撐

有些東西像打開了時間的任意門一樣，我打開門，循著那個叫做我們的道路走過去，我走到了自我介紹的那一天，那天下著雪，劉老師穿著白色的毛衣，合著窗外的雪，那么安詳，素不相識的我們一個一個走到講臺上，在黑板上寫下了自己的名字，那些名字就像像斷了線的風(fēng)箏一樣飄在空中

這時，我發(fā)現(xiàn)一只風(fēng)箏從我眼前飛過，我隨著引路的風(fēng)箏，朝著下個回憶走過，沿途中，我看著記憶的畫廊，他們在我難過的時候為我打氣，他們在我受欺負(fù)時為我出頭。門又到了盡頭

醒醒啦，要走了。星辛說，我這才猛地想起，我們說好的，要一起出去玩。這就來，我說。

走在走了無數(shù)次的大街上，只不過，這次并不是形影孤單，而是那么多的影子在這里，很溫暖，空氣中洋溢著幸福的味道。

天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追街上回蕩著蘇打綠的聲音，細(xì)膩的溫柔的像陽光一樣，一木說：你們聽過風(fēng)箏的故事嗎?我們搖搖頭。她說：傳說中，風(fēng)箏是守候的意象，它會一直在天空，一個小孩在小時候離開家鄉(xiāng)，風(fēng)箏會目送他離開，他擅長于遙望。但是卻難以學(xué)會放手。等到孩子少年時候，他乘著列車，帶著一身的傷痕回到這里，他驚異地發(fā)現(xiàn)，那個風(fēng)箏仍在，仿佛混著陽光給他療傷。他又啟程了，到了老年，他的家人帶他回到了這片草原，晚風(fēng)吹起來他的白發(fā)，他看著風(fēng)箏說，你呀，就是這樣，一直在這里守候著。

今天就到這吧，我們也該走了，我們會再相遇的，而且都是兄弟，我們永遠(yuǎn)都在。弗萊說。再見吧像是一塊石頭一樣噎在了喉嚨，但是過了良久，還是送出了那一句再見

看著他們的身影一點一點消失在晚霞的熱烈里，我回頭看到了天上的風(fēng)箏，依舊在天上，靜靜地守候著

總是有那么一首歌，是我們共同回憶的出發(fā)點，我們都是彼此的風(fēng)箏，守護著彼此的年歲，成長，可能成長意味著我們某些東西乘著列車游走，但是也定有東西像風(fēng)箏一樣，亙古不變的在天上守候著，我們終會成為我們口中的一出現(xiàn)，便會讓我們情緒起了漣漪的某某，像風(fēng)箏一樣，當(dāng)你回頭，就會停留，為你守候

風(fēng)箏還在天上，淡淡的，不知道在守候著什么，就這樣，和云淡淡的安詳在空中，守候著

風(fēng)箏高中作文 篇8

春天來了！燕子在呢喃，大雁掠過藍天，小溪的流水捎來了春天的訊息。不知哪里溜來一抹新綠。樹們綻開新芽，就像早約好似的，碧草綠滿山坡，到處是誘人的綠。

一個扎兩個羊角辮的小女孩，興高采烈地拿出自己許久沒有放飛的蝴蝶風(fēng)箏，在初春到來的瞬間，欣喜地放飛心愛的風(fēng)箏……

蝴蝶風(fēng)箏慢慢地飛翔在空中，微微春風(fēng)靜靜地吹向它，它對線說：“線，你知道嗎？我多么希望在這片蔚藍的天空中，自由自在地看盡山河風(fēng)光，不受你的任何束縛！”線說：“可是，你知道嗎？一旦我沒有保護你，你會找不到回家的路的！你不會飛的很高很遠(yuǎn)！而小女孩會……”“夠了！”風(fēng)箏憤怒地打斷線的話，“我不需要你的保護！”

風(fēng)突然猛地一吹，仿佛是為了成全風(fēng)箏，便“嘣”地一聲，線斷了！線靜靜地飄了下來，像沒有了生命般，它對那越飛越遠(yuǎn)的風(fēng)箏大聲吼道：“風(fēng)箏！不要在飛了！你這樣會很危險的！”風(fēng)箏無視線的話，如愿以償?shù)仫w向了自己向往的藍天，“?。∥铱吹搅?！我看到柳條兒在跳舞！看到小溪在唱歌！看到……”風(fēng)漸漸小起來，使風(fēng)箏翻了一個跟頭，它又看到小女孩在著急地跟隨著它的“腳步”，線則五花八門地躺在綠茵的草地上。它冷笑一聲，不禁嘀咕道：“說什么要保護我！是沒有我，你什么事也不能做吧！”

風(fēng)箏自顧自地隨著風(fēng)飛，旁邊有一棵挺拔的大樹，風(fēng)箏不小心被樹枝劃傷了自己美麗的翅膀。隨后，它也漸漸地落到草地上，小女孩氣喘吁吁地?fù)炱痫L(fēng)箏，豆大的眼淚滴到它破損的翅膀上，這溫?zé)岬难蹨I使它明白：有了線的保護，它才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛到他們想要去的`地方……

溫和的陽光灑在了風(fēng)箏和線的身上，藍色的天空，綠茵的草地，溫暖的春風(fēng)，一切因為互相存在，而顯得那樣和諧。那曾經(jīng)的誤會，仿佛雨過天晴般，消失的一干二凈。

風(fēng)箏高中作文 篇9

烏鴉的叫聲是相同的，嘶啞而尖細(xì)，聽著血淋淋的，風(fēng)一把扯下樹的秀發(fā)，狂笑而去。死灰色的天空泛著壓抑的光澤，沒有希望也沒有快樂。正如斷線風(fēng)箏，地面上的殘骸才是它的歸宿。

又一次夢想的火苗被澆上整盆現(xiàn)實的冰水，我只能搬動灌鉛的雙腿，把那張寫滿失望的紙交給充滿希望的父母……

當(dāng)天，我接近家時，在被工業(yè)廢氣籠罩的的城市下在兩棵因吸入污濁空氣而不再長高的楊樹間，我似乎發(fā)現(xiàn)了什么。于殘磚爛瓦之上，有棵反射著灰綠色光線的物什。好像是棵草？是的，就是一棵草，緊緊抓住水泥塊的草。

銳利的樓房割天空與太陽，橘黃色的碎片散落的到處都是。風(fēng)不急，剛好攪亂云腳，剛好割下枝葉，剛好把草緊緊壓在水泥板上不得動彈。破

我不自覺地冷笑——或是苦笑，這只是一棵與我共在痛苦中掙扎的草吧。欲抬腿離開，忽然那抹附著在灰白底色上的一抹綠色油彩變得更深，與橘黃色的破碎的陽光一起刺入我的瞳孔。

我的腦中掀起風(fēng)暴，我和它截然相反的表現(xiàn)令我無地自容，身為人的我居然不如一棵草？我不敢相信。只從文字中看到過的情感開始洶涌，羞恥變形成扎在我心口的利刃。草緊抓廢石與風(fēng)纏斗這個簡單而可笑的事實我卻無法回避或解釋……

夕陽西下，灰色天空被已被染紅的云裝飾的已經(jīng)美得不可描述。麻雀們的叫聲不再那么嘶啞了。

難道我的遭遇比草殘酷嗎?正相反！草笑著！我難道不能比草更堅強嗎？聽不到回答，我也不敢回答。但我的手心滲出無數(shù)滴汗水，希望的洪流在心中淹沒而所有絕望和不幸。

幾只麻雀落在身邊又驀然驚飛，閃入晚霞中。風(fēng)平和了一些，輕拂過我的臉頰。太陽收束最后一縷光線，期待明天的回歸。書包與負(fù)擔(dān)一同實重，那張被賦予剝奪他人希望的紙也變回一張普通的紙，因為我明白太陽明天會升起的。

草被鏟車鏟去了，我沒看它最后一面。這可能是因為不屑更可能是不敢。但我知道它一定還在笑。

草的價值可能不如我們，但你我的“草”正如風(fēng)箏的線。沒有它的指引，風(fēng)箏不會飛在正確的方向上，我們也不會走在正確的道路上。

風(fēng)箏高中作文 篇10

風(fēng)箏的承諾-高中優(yōu)秀作文

有一只風(fēng)箏，靜悄悄地躺在雜物堆中。他的扇骨完好，只是扇翼上積滿了陳年的灰。他靜靜地躺著，然而他的心并沒有死，他渴望再次飛翔。

他向神祈禱：神啊，請給我一次飛翔，我愿意用一生的自由兌換。晚上，他做了一個夢，他向神承諾，只要給他一次機會，他愿意余生都呆在這個骯臟的雜物堆里。

第二天清晨，一個調(diào)皮的男孩從雜物堆里找到了這只風(fēng)箏。

天氣晴好，線軸緩慢轉(zhuǎn)動，一個用力，風(fēng)箏沖上高空。他輕輕抖動身體，沐浴在日光中，從高空俯瞰自己身處的雜物堆，不過是一個白點。風(fēng)箏在空中自由地飛翔，飛鳥、白云悠閑地陪伴在他的身邊，他陶醉在自由的美妙夢幻中，但箏線的操控擺布卻時刻提醒他不忘自己的承諾，他不免有些沮喪。

忽然，一陣大風(fēng)將箏線吹斷了，風(fēng)箏飄飄忽忽失去了控制，差點撞進白云的懷里。待到穩(wěn)住腳步，意識到自己獲得了自由，他先是一陣喜悅，又是一陣躊躇。這樣心神不寧地飛了幾十里，他終于艱難地做了決定。

風(fēng)箏高中作文 篇11

星期天的上午，風(fēng)和日麗，碧空如洗。我和哥哥弟弟去放風(fēng)箏。

天上飄著五顏六色的風(fēng)箏：有可愛活潑的小金魚，有一條長著七八條腿的蜈蚣，有一只張開翅膀的老鷹，還有一只有著五顏六色的小燕子天空上不光有這些風(fēng)箏，還有各種各樣的白云：有的像棉花糖，有的像小綿羊，還有的像一朵朵花。真是美麗極了！

我拿著我的蝴蝶風(fēng)箏，哥哥和弟弟拿著小燕子風(fēng)箏。弟弟拉著風(fēng)箏線，哥哥拿著風(fēng)箏，風(fēng)來啦，小燕子風(fēng)箏起飛了。他們倆越跑越遠(yuǎn)，我也跟了過去，哥哥說：我們的小燕子風(fēng)箏飛的好遠(yuǎn)??！弟弟說：是啊，我們等一等姐姐，跟他來一場比賽吧！好的。哥哥說。我們來來場比賽吧，姐姐，看誰飛得最高。弟弟說。誰輸了，把我們的風(fēng)箏都拿回家。好啊。

我們?nèi)硕寄贸隽孙L(fēng)箏，做好了準(zhǔn)備。我是第二名選手，哥哥和弟弟是第一名選手。最開始我是飛的最低的，哥哥和弟弟飛到最高，我還以為我會輸呢，誰知道他們的風(fēng)箏，不知怎么了。飛的越來越低了，最后我贏了！

我們要回家了。我依依不舍，我不舍得離開這美麗的天空和這一望無際的草地，還有美麗的風(fēng)箏和白云。我們雖然玩的很累，但是很快樂，下一次我還會再來的。

風(fēng)箏飛起來了作文13篇

寫作文應(yīng)該是大家共有的一次經(jīng)歷，作文，是運用語言文字表達和交流思想感情的重要方式，一篇情真意切的作文，才能與讀者共情。值得一品再品的優(yōu)秀作文有哪些呢？推薦你看看以下的風(fēng)箏飛起來了作文13篇，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

風(fēng)箏飛起來了作文(篇1)

星期六的下午，天氣晴朗，陽光明媚。我拿著爸爸給我買的風(fēng)箏，高高興興的來到了大操場。

到大操場來放風(fēng)箏的人可真不少，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空，有的舉著風(fēng)箏正準(zhǔn)備放飛。風(fēng)箏各式各樣，五顏六色。有蜜蜂，有大金魚，有葫蘆娃，有五彩三角魚真是美麗極了！

我拽著風(fēng)箏迎著春風(fēng)一邊跑，一邊放線。我的五彩龜風(fēng)箏乘風(fēng)而上，跑了一陣，它已經(jīng)飛上了天空，尾巴微微地擺動著，像在大海里自由自在地遨游。

我的風(fēng)箏越飛越高，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過別人的風(fēng)箏了，我感到非常自豪。凝望著翱翔的風(fēng)箏，我的思緒也隨著飛翔起來。作為新世紀(jì)的少先隊員，要樹立崇高的理想，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，練就過硬的本領(lǐng)，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的才能。

正想得入神，只見一群大雁八字排開，從我的五彩龜旁越過。望著大雁匆匆飛過的身影，禁不住大聲呼喚：大雁啊大雁，你們這么匆忙，是去送信呢，還是到理想的地方去開創(chuàng)美好的未來呢？

我又呼喚我的五彩龜風(fēng)箏：你飛得更高些吧！飛得更遠(yuǎn)些吧，超過大雁，超過飛機，帶我去放飛我遠(yuǎn)大的理想吧！

假日里我們走出家門，盡情游戲：蕩秋千，放風(fēng)箏天是那么高，地是那么廣。我們放飛的不僅是我們的風(fēng)箏，還有我們的理想。風(fēng)在耳邊過，鳥在天邊飛，讓我們和鳥兒一起，飛得更遠(yuǎn)些吧！

風(fēng)箏飛起來了作文(篇2)

今天是星期六，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，春暖花開，輕輕地風(fēng)兒吹著，撫摸著每一朵鮮艷的話，撫摸著每一顆綠油油剛睜開眼睛的小草，撫摸著每一個粗大是樹木，仿佛每一朵鮮艷是小花，還有每一顆綠油油的剛睜開眼睛的小草，一擺一擺地，仿佛在和春天招手。這正式放風(fēng)箏的風(fēng)好季節(jié)。

于是我和媽媽去了風(fēng)箏店買了一個最漂亮、最好看、而且最便宜的風(fēng)箏。來到了廣場上，我想：“放飛這風(fēng)箏一定很好看。

這時，我看見了一個小男孩也想放風(fēng)箏，可他怎么也放不起來，他一直在撫摸著那個風(fēng)箏。

而我卻把那“最”漂亮、“最”好看而又最便宜的風(fēng)箏放的高高的了。我想：他怎么這么笨呀，連風(fēng)箏都不會放。

于是我?guī)湍莻€小男孩放，可第一下也沒放成功，可是我看他急得都哭了。于是我安慰他：“你為什么哭呀，不就是個風(fēng)箏嗎，有什么可難過的呀，多放幾次不就可以了，我以前也放不起來的，可也沒想你這樣，還哭呀。讓人幫你再放一次吧，好嗎？”

這時，他說：“我媽媽在抗非典一線病倒了，還有我的眼睛什么也看不見了，我這么急就是想讓風(fēng)箏早點飛起來，早點放飛風(fēng)箏就是想讓天使幫我和我的媽媽，早點恢復(fù)健康，就想你一樣，快樂、健康、幸福?！?/p>

就在這時，小男孩的爺爺一臉沉重的走了過來，幫那小男孩放飛了風(fēng)箏，放飛了那向天使求助的信，放飛了那塊載著愿望的布。那小男孩從傷心一下子就歡呼雀躍起來，非常地高興。

這時，我也非常地感動，一個小男孩的媽媽在抗非典一線病倒了，而他還是個盲童，但是小男孩的心卻是多么美好呀，不放棄追求著自己的夢想和愿望。

現(xiàn)在已經(jīng)到了中午了，我們放完了風(fēng)箏，迎著清涼清涼的風(fēng)高興地回到了自己溫暖的家中。

風(fēng)箏飛起來了作文(篇3)

清代詩人高鼎在《村居》寫到草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。詩中把兒童放風(fēng)箏的喜悅描寫的淋漓精致。三月，陽光明媚，春風(fēng)徐徐，真是放風(fēng)箏的好時節(jié)。

你瞧！很多人正在草地上放風(fēng)箏，可熱鬧了，抬頭一看，天空中的金魚風(fēng)箏在飄來飄去，好像天空就是它最喜歡的海洋；再看看那邊，一只長著24條腿的蜈蚣，正張大嘴巴，好像在說什么似的

看著高高飄揚的風(fēng)箏，小昊心急地說：我們快點來放風(fēng)箏吧！只見后方的小昊把燕子風(fēng)箏舉過頭頂，小明一手拿著線軸，一手拽著線，飛快地往前跑，春風(fēng)拂過，小明回過頭對著小昊大喊：趕緊放！乘著風(fēng)，燕子風(fēng)箏飛向了天空。湛藍的天空似乎成了它的舞臺，它時而向上高飛，時而向下俯沖，時而又左右搖晃，就像在向人們展示它的十八般武藝似的?？粗響呀^技的燕子，小紅急了，你們別顧著放自己的，也來幫我放這精美別致的蝴蝶風(fēng)箏呀！小紅喊道。小昊拍拍胸脯，信誓旦旦地說：這有什么問題，包在我身上。在他的幫助下，小紅的風(fēng)箏也高高飄揚起來，看著越飛越高的風(fēng)箏，他們心里有著說不盡的快樂。

遠(yuǎn)處有一家三口也在放風(fēng)箏，小男孩真是放風(fēng)箏的高手，在他的掌控下，風(fēng)箏一下子就飛得老高。媽媽，快看我們的風(fēng)箏，它飛得好高呀！小男孩興奮地說。他的媽媽看著空中五彩三角形風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚，笑瞇瞇地說：我的寶貝真棒！媽媽為你感到驕傲。

風(fēng)箏越飛越高，孩子們的笑聲越來越大，他們現(xiàn)在放的已經(jīng)不是風(fēng)箏，是快樂，是他們的夢！

風(fēng)箏飛起來了作文(篇4)

窗外的雪不停地下著，一片片淘氣的雪花像一個個小精靈似的拍打著玻璃，發(fā)出沙沙的聲響，而室內(nèi)我的嘆息聲卻不斷地響起來。

時間已經(jīng)很晚了，看來今天爸爸媽媽又不回來了，我傷心地坐在床上自言自語著。打在窗上的小雪花似乎也懂得了我的心事，放慢了飛舞的速度，貼在窗前望著我。我的嘆息聲又一次響起，可就在這時我聽到了門口傳來腳步聲，滿心的'希望讓我立刻從床上跳下來，跑到門口打開了門。

兩張熟悉的面龐出現(xiàn)在門口，啊，是爸爸媽媽回來了！

爸媽平時工作很忙，起早貪黑地忙碌著。為了工作的方便，平常就住在店里，很少回家，平常都是爺爺奶奶陪我住。我總是孤零零地自己玩，內(nèi)心覺得很孤獨，感覺也很不好，真的很希望爸媽能常陪陪我，可希望總是在我的嘆息中破滅。

真好，他們終于回來了。一家人坐在客廳里聊天、看著電視。可時間不長，我就發(fā)現(xiàn)自己和爸爸媽媽好像沒有什么共同語言了，大概是很久沒有和他們說話的緣故吧？這種感覺讓我很傷心，父女母女不該是最親近的人嗎，怎么不知說什么好了呀？算了，不想了，他們能陪我就好了，而且他們給我的時間很少，我要格外珍惜呀！

平常放學(xué)，看到同學(xué)們都高高興興地往外走，我也該是開心的，可回到家望著空蕩蕩的屋子，就像一只失群的小鳥真是說不出來的感覺。而現(xiàn)在一家人坐在一起，一起說著，笑著這場景要多溫馨就有多溫馨，多讓人舒服呀。這，大概就是人們常說的那種平淡的幸福吧，多希望時間能在這一刻停下來呀！

清晰地記得那一晚，我睡得格外的香甜！

風(fēng)箏飛起來了作文(篇5)

星期六下午，天氣晴朗，陽光明媚。我拿著爸爸買的風(fēng)箏，興高采烈地向市民廣場走去。

到市民廣場玩的人可多啦！風(fēng)箏各種各樣、五彩繽紛，有“小蜜蜂”，“大金魚”，“五彩三角魚”……真是美麗極了！那里的風(fēng)景美不勝收。那里人山人海，我迫不及待地想放，想再加一條風(fēng)景線。但是，我老是順風(fēng)來放，于是我不管怎樣放，都不行。爸爸把事情的起因一五一十地告訴我：“放風(fēng)箏要用逆風(fēng)來放……”

我聽懂了爸爸說的話，就用逆風(fēng)來放風(fēng)箏，結(jié)果，風(fēng)箏像小鳥一樣在天空翱翔。我的風(fēng)箏終于飛了起來。

我的風(fēng)箏越飛越高，幾乎超過別人已經(jīng)放了很久的風(fēng)箏。

很快市民廣場變成了風(fēng)箏的海洋，熱鬧的廣場。

風(fēng)箏飛起來了作文(篇6)

在燕子的軟語呢喃聲中，我們迎來了我市的首屆風(fēng)箏節(jié)。

這次比賽在四橋西邊的沙灘上舉行。比賽總共有三個階段——階段一：參賽者按順序在起跑線候場，裁判吹哨后放飛風(fēng)箏，有10分鐘起飛時間；階段二：風(fēng)箏放飛成功后，舉手示意，經(jīng)裁判同意后，可進入留空區(qū)，有10分鐘留空時間；階段三：進入留空區(qū)后，舉手示意，經(jīng)裁判同意后，可進行角度測量，測量分2次進行，間隔10秒鐘，期間，不能收、放風(fēng)箏線。

到達四橋橋旁的沙灘上后，我發(fā)現(xiàn)上空早已飄舞著大大小小、各式各樣的風(fēng)箏——有神秘的黑色蝙蝠，有可愛的憤怒小鳥，有翩翩起舞的蝴蝶，有展翅翱翔的老鷹……

快輪上我了，我開始試飛。按照老手放飛風(fēng)箏的絕技，我松了幾十米繩子，讓媽媽拿著風(fēng)箏站在遠(yuǎn)處，一切就緒。我猛地一扯風(fēng)箏線后，馬不停蹄地飛奔起來。認(rèn)為風(fēng)箏已經(jīng)飛上藍天，不需要我再跑后，才停了下來，準(zhǔn)備反過頭去看風(fēng)箏飛的情況?？蛇€沒等我完全回過頭，就只見風(fēng)箏不爭氣地落在了我的后方。由于天公不作美，風(fēng)，只刮了一會兒便銷聲匿跡了，所以，在接下來的幾次嘗試中，我都是以失敗結(jié)尾的。

該到我正式比賽了。正當(dāng)我愁眉不展地埋怨著可惡的天氣時，一陣清風(fēng)突然吹來，仿佛來為我助興的。我暗自高興起來。我用之前的方法起飛。原本我還以為風(fēng)箏會像剛才試飛那樣在半路中間落下來，沒想，風(fēng)箏竟然一次性輕輕松松地飛上了天，并且還飛得很好，不停地向上翱翔，我也不斷放線。這可把我樂壞了。看著自己的風(fēng)箏在天空中驕傲地飛，我的心也仿佛飛翔起來。

進入了留空區(qū)，開始測角，兩次測角的結(jié)果分別是——45度和30度。不好！由于我長時間的停頓，風(fēng)箏眼看即將落下來了。我趕緊用力將風(fēng)箏線一拉，一扯，一松。它又終于“活”了過來。

側(cè)角完畢了，開始留空。由于只有幾十個平方的留空區(qū)，我只能在里面扯著線圈兜圈子。一開始一切正常，可后來風(fēng)箏線圈出了問題，纏在了一起，我只能用手來控制線。經(jīng)過一分鐘的垂死掙扎后，最終它還是“命喪黃泉”。

后來得分出來了，我得了第七名。雖然沒獲前三等獎，可這放風(fēng)箏的樂趣卻是什么都不可比擬的。

舉頭再望天空中的風(fēng)箏，我情不自禁地喊著：嘿，風(fēng)箏，飛起來！

風(fēng)箏飛起來了作文(篇7)

星期天的早上風(fēng)和日麗，藍藍的天上飄著潔白的云朵，我和弟弟妹妹興高采烈地來到公園里的大草坪上放風(fēng)箏。

天上飄浮著形狀各異的風(fēng)箏，五顏六色。有蜈蚣，金魚，蝴蝶和老鷹等，蝴蝶張開它那五彩斑斕的翅膀，在空中翩翩起舞，展示著它優(yōu)美的舞姿，老鷹正張開它那雙大大的翅膀，敏銳地捕獵著食物，時而飛快地向地上俯沖下來時，時而又快速的飛上了天空；金魚在空中自由地游來游去，一會兒游向左，一會兒游向右。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去天空就像一幅美麗的圖畫，真讓人心曠神怡啊。

孩子們手里緊緊地拽著風(fēng)箏線，快樂地拉著天上的風(fēng)箏來回奔跑著。有的爸爸媽媽跟著孩子們在一起開心的追逐著風(fēng)箏，有的站在一旁看著孩子拉著天上飛來飛去的風(fēng)箏，每個人的臉上都露出了燦爛的笑容。

看著天上自由飛翔的風(fēng)箏，我們的心也跟著飛了起來。我便對弟弟妹妹說：“咱們也快來放風(fēng)箏吧?！蔽覀兡贸鲲L(fēng)箏，首先緊緊地把風(fēng)箏線拽緊在手中，然后把風(fēng)箏放在地上。我的風(fēng)箏是燕子形的，弟弟的是金魚形的，妹妹的是蝴蝶形。我們拉著各自的風(fēng)箏，用力的往前奔跑，可是過了好一會兒風(fēng)箏還是沒有飛上天，心里都非常著急，急得得每個人的臉上都滿頭大汗。

這時我想出了一個好辦法，對弟弟說，“你拿著風(fēng)箏，我拿著線軸在前面奔跑，當(dāng)我從一數(shù)到三的時候你就放開手把風(fēng)箏向空中用力一拋，風(fēng)箏就可以飛上天了?！比缓笪夷弥€軸往前面跑，數(shù)到“三”的時候，弟弟迅速地把風(fēng)箏用力向空中一拋，風(fēng)箏呼呼地一下子飛上了天，接著我也幫助弟弟和妹妹合力一起拉風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏也慢慢地飛上了天空。我們看著在天上自由飛翔著的風(fēng)箏，一邊拽著風(fēng)箏線奔跑，一邊高興地歡呼著，心里都樂開了花。草坪上處處是一片歡樂的海洋。

今天的心情就像風(fēng)箏在天空自由飛翔的樣子，那么放松，那么快樂。

風(fēng)箏飛起來了作文(篇8)

今天早上，陽光明媚。老師準(zhǔn)備帶我們?nèi)堉鄞罂磁_放風(fēng)箏，同學(xué)們感到十分的開心，心里甜滋滋的，像吃了蜜糖似的，別提有多快樂了。同學(xué)們拿著各種各樣的風(fēng)箏，千奇百怪，色彩繽紛，有的拿的風(fēng)箏像老鷹，有的拿的風(fēng)箏像火箭，還有的拿的風(fēng)箏像金魚，真是有趣極了！

同學(xué)們來到龍舟大看臺，那里美麗的風(fēng)景就把我們吸引住了。那嫩綠的柳樹沐浴在微風(fēng)里，把長發(fā)披散開來，就像一個活潑可愛的小女孩在跳舞一樣，我很想把柳枝摘下來戴在頭上。綠茵茵的小草在微風(fēng)的吹動下?lián)u來搖去，仿佛就是一個搖籃，我想住在它里面的小蟲子應(yīng)該感到很舒服吧……同學(xué)們開始放風(fēng)箏了，但風(fēng)箏就是飛不起來。后來，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下把風(fēng)箏放到了很高，如同許多戰(zhàn)斗機飛在空中，讓人們看了都眼花繚亂，大家看著自己的風(fēng)箏在慢慢地飛高，心里感到特別的快樂。風(fēng)箏左穿穿，右穿穿，好似一個個調(diào)皮的小孩子跑來跑去。風(fēng)箏有時候掉了下來，有時又在天空中飛翔。老師看了對我們說：“想把風(fēng)箏一直放在天空中就要輕輕地抖線。”我們按照老師的辦法，果真把風(fēng)箏放得很高很高，而且還一直在空中飛翔。

雖然這次放風(fēng)箏很累，但我把風(fēng)箏放得很高，感到十分的自豪。

風(fēng)箏飛起來了作文(篇9)

噢，飛起來啰，好，快放線!放線一聲聲快樂的呼喊聲不斷地傳進我的耳朵，這是在做什么，在放風(fēng)箏呢!

看看看，這兒有一個在牽著蝙蝠的同學(xué)呢!他的蝙蝠已經(jīng)挺著小肚子搖搖晃晃的飛起來了，可他依舊堅持再往上放，只見他在綠茵足球場上飛快地跑著，像離弦的箭，像脫韁的馬，左手拿著線柄兒，右手抓住線，右手一拉一放，蝙蝠就這樣被他送上了天，成了真正的蝙蝠，他也開心地咧開嘴，露出幾顆大門牙，笑了。

再看看我的同胞們吧!我們用的是一只輕盈的老鷹，這老鷹應(yīng)該還不大吧，因為它不能像真正的雄鷹飛翔在高空，只能在下面仰望藍天。輪到我了，我鼓起勁兒，飛快地沖了出去，來回奔跑，手也不閑著，一會兒把線拉緊，一會兒把線放松，不一會兒，風(fēng)箏就被我放高了，在空中隨風(fēng)翩翩起舞，可它似乎驕傲了，一下子就栽倒在地上，我無奈地?fù)u了搖頭，聳了聳肩，把風(fēng)箏交給了下一個人輪到程潔了，她這次似乎與災(zāi)星掛了勾，連續(xù)撞到三個人，風(fēng)箏掉了一次又一次，風(fēng)箏線也纏在了一起，又換了個人，這次老鷹卻似乎很聽話，它終于穩(wěn)穩(wěn)地飄在了碧藍的天空中。

這時，我抬頭往四周看了看，發(fā)現(xiàn)滿天都是風(fēng)箏，它們擁抱著藍天，隨風(fēng)起舞，煞是好看。風(fēng)箏飛起來了，我們的夢想也飛起來了，在高空中飄揚，飛向遠(yuǎn)方

風(fēng)箏飛起來了作文(篇10)

我的風(fēng)箏，快飛起來，快飛起來呀！

每個小朋友都喜歡放風(fēng)箏吧！的確，風(fēng)箏可以放飛人的夢。它是否很神奇呢？真希望我的風(fēng)箏能很快地飛起來??！

小時候，媽媽帶我去放風(fēng)箏，我很好奇地問：“媽媽，為什么要放風(fēng)箏呀？風(fēng)箏是干什么用的？”媽媽耐心地給我講了許多關(guān)于風(fēng)箏的知識和事情，不只是“為什么要放風(fēng)箏呀？”“風(fēng)箏是干什么的？”這兩個問題。現(xiàn)在回想起來，小時候的好奇心可真大呀！

風(fēng)箏載著人的夢，我的夢什么時候?qū)崿F(xiàn)呀？也許等我的風(fēng)箏真正的飛起來的時候，我的夢就會實現(xiàn)了?！拔业娘L(fēng)箏，快飛起來，快飛起來呀！”這句話已經(jīng)在我的心里默默地說過了12載。

風(fēng)箏啊，我的風(fēng)箏，你什么時候再能真正的飛起來呀！我?guī)捉?jīng)等的迫不及待啦！我會為你飛起來的那一天繼續(xù)奮斗，繼續(xù)努力。

我的風(fēng)箏，你能飛多高呀？你到底是一個什么樣的風(fēng)箏呀？不論你飛得高還是低，不管你漂亮還是丑陋，我都不會把你丟棄，因為你永遠(yuǎn)是我的風(fēng)箏。

我的風(fēng)箏，快飛起來，快飛起來呀！

風(fēng)箏飛起來了作文(篇11)

陽春三月，溫暖的陽光普照大地，和風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放風(fēng)箏的好時候。

一天下午，我們?nèi)嗳チ瞬賵龇棚L(fēng)箏。我和余靜萱一起放我的蝴蝶風(fēng)箏。我興奮地對余靜萱說：咱們趕緊放風(fēng)箏吧！好！余靜萱爽朗地答應(yīng)著。她拿著線，我拿著風(fēng)箏。余靜萱大喊一聲：跑！我們倆就使勁往前跑，我突然覺得風(fēng)箏已經(jīng)要飛起來了。于是，我就放手，隨著風(fēng)越刮越大，風(fēng)箏也越飛越高，我開心極了！誰知，風(fēng)一下子就停了，風(fēng)箏搖搖晃晃地從天而降，像一棵無根的草，跌倒在地上，我很失落，站在原地發(fā)了傻。再看看同學(xué)們個個興高采烈，追著、跑著，一心要把風(fēng)箏放上天。劉子萱的風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天空。我想：如果再飛上去，那會不會被宇航員叔叔看到呢？我越想越覺得有趣。我正發(fā)著愣，余靜萱說：我們再試試吧！現(xiàn)在有風(fēng)了。我猛地轉(zhuǎn)過神來，趕緊跑過去，手拿風(fēng)箏使勁跑，我的風(fēng)箏又飛起來了。我高興地拍著手?？墒牵D(zhuǎn)眼，風(fēng)又停了，風(fēng)箏又掉了下來。我們再次嘗試，結(jié)果卡到樹枝上去了。余靜萱使勁一扯，風(fēng)箏終于被扯下來了！我們又繼續(xù)

愉快的時光分分秒秒地過去了，我們收起了風(fēng)箏，可這一幕幕情景牢牢地印在了我的腦海里。

風(fēng)箏飛起來了作文(篇12)

春天，風(fēng)和日麗，微風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放風(fēng)箏的好時機。蔚藍的天空中飄著朵朵棉花糖似的白云。天空下有一望無際、滿目青翠的草坪。這么美的春天里有幾個活潑可愛的小朋友，小紅、小明和西西在這里放風(fēng)箏。除了他們，還有一大群人來到這里放風(fēng)箏。

來這里放風(fēng)箏的人真多啊，天空中早已有了無數(shù)個風(fēng)箏了。有可愛的金魚，有多腳的蜈蚣，有漂亮的花蝴蝶，還有

小明左手牽著線，右手拿著線圈，大步地往前跑，西西把風(fēng)箏高高舉過頭頂，一陣微風(fēng)吹來，小明邊跑邊喊：風(fēng)來了，西西快松手!西西立馬松開手，只見燕子風(fēng)箏一點點地飛了起來，但是線還沒打直，風(fēng)箏就慢悠悠地落了下來，眼看快要落地了，小紅急急忙忙大喊：穿綠衣服的男孩子快跑起來!小明立刻跑了起來，一邊跑一邊放線，風(fēng)箏漸漸飛過樹梢，在藍天上飄飄搖搖。小明停下腳步和西西一起大喊：我們的風(fēng)箏飛起來啦!

旁邊的小紅羨慕地說：請你們把我的蝴蝶風(fēng)箏放起來吧!小明和西西同意了。不一會兒，天上多了一個蝴蝶風(fēng)箏。

他們看到自己的風(fēng)箏在天空自由飛翔，他們興奮極了，心里有說不出的喜悅。

風(fēng)箏飛起來了作文(篇13)

陽春三月，溫暖的陽光普照大地，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放風(fēng)箏的好時候。

一天下午，我們?nèi)嗳チ瞬賵龇棚L(fēng)箏。我和余靜萱一起放我的蝴蝶風(fēng)箏。我興奮地對余靜萱說：咱們趕緊放風(fēng)箏吧！好！余靜萱爽朗地答應(yīng)著。她拿著線，我拿著風(fēng)箏。余靜萱大喊一聲：跑！我們倆就使勁往前跑，我突然覺得風(fēng)箏已經(jīng)要飛起來了。于是，我就放手，隨著風(fēng)越刮越大，風(fēng)箏也越飛越高，我開心極了！誰知，風(fēng)一下子就停了，風(fēng)箏搖搖晃晃地從天而降，像一棵無根的草，跌倒在地上，我很失落，站在原地發(fā)了傻。再看看同學(xué)們個個興高采烈，追著、跑著，一心要把風(fēng)箏放上天。劉子萱的風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天空。我想：如果再往上飛，那會不會被宇航員叔叔看到呢？我越想越覺得有趣。我正發(fā)著愣，余靜萱說：我們再試試吧！現(xiàn)在有風(fēng)了。我猛地回過神來，趕緊跑過去，手拿風(fēng)箏使勁跑，我的風(fēng)箏又飛起來了。我高興地拍著手。可是，一轉(zhuǎn)眼，風(fēng)又停了，風(fēng)箏又掉了下來。我們再次嘗試，結(jié)果卡到樹枝上去了。余靜萱使勁一扯，風(fēng)箏終于被扯下來了！我們又繼續(xù)

愉快的時光很快就過去了，我們收起了風(fēng)箏，可這一幕幕情景已牢牢地印在了我的腦海里。

放風(fēng)箏作文

小編為大家精選一篇題目為“放風(fēng)箏作文”的好文建議一讀，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀。務(wù)必掌握寫好作文的必要技能和方法，寫作培養(yǎng)我們的思考技巧幫助我們更好地分析和解決問題。一篇好作文能夠增進我們與讀者之間的感情。

放風(fēng)箏作文 篇1

放風(fēng)箏四年級易小丹

一個星期天的下午，陽光明媚。楊老師帶著我們幾個小朋友到五溪廣場放風(fēng)箏。

我左手拿線軸，右手拿著風(fēng)箏線，不一會兒風(fēng)箏飛上了天空，我興奮極了。我氣喘吁吁地跑呀，跑呀，不一會兒就跑累了。我停下來對姐姐說:''姐姐，我跑累了給你玩會兒。；五溪廣場的人可真多呀！有的在放風(fēng)箏，有的在玩溜冰鞋，有的在玩滑板。

這時，我看到了一個鳳凰風(fēng)箏。它飛得很高，不愧是鳥中之王呀！這時飛來一只蝙蝠風(fēng)箏，鳳凰驕傲地對蝙蝠說：“你真丑，只穿一件黑黑的衣服，而我穿的衣服多漂亮啊，還有無言六色的花紋呢?！彬鸩]有理睬它，飛到一邊去了。不一會兒，飛來幾個像熱帶魚一樣的風(fēng)箏，尖尖的尾部還托著一條小尾巴呢，可愛極了!我就像來到了魚的王國里一樣，看得我眼睛都花了。

正當(dāng)我看得入神時，“媽媽，快來啊，我的風(fēng)箏掉下來了?！币粋€可愛的小女孩的聲音傳進我的耳朵，我循聲望去，只見那位女孩在嘟著嘴巴在喊她的媽媽。媽媽急忙跑過來，蹲下身子說：“我來教你吧?！毙∨⒏吲d地跳起來了，拍著手說：“好！'不一會兒，他們邊跑邊喊，風(fēng)箏很快就飛上去了，小女孩高興地一蹦三尺高。他們的風(fēng)箏也快活地加入了那”魚“的王國，正在快活地游來游去呢。好像對小主人說：

”謝謝你，小主人，是你把我送回了天空。讓我又恢復(fù)了自由?！?/p>

時間不早了，該回家了，我們依依不舍地離開了五溪廣場。風(fēng)箏不僅可以鍛煉身體，還可以保護我們的視力，下次我們還要來這里放風(fēng)箏呢！

放風(fēng)箏作文 篇2

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天的時候，小朋友們最大的快樂便是放風(fēng)箏啦！

小林、小方和小紅一起扎了風(fēng)箏。一只是小燕子，它有著白色的肚皮，寬大的翅膀，紅艷艷的玫瑰在上面綻放，尖尖的黃色嘴巴，圓溜溜的眼睛，加上剪刀似的大尾巴，伶俐可愛極了！另一只是小紅做的蝴蝶，它的全身像煙花一樣美麗，在這紅色翅膀邊緣的襯托下，這煙花看起來更加耀眼了。

廣闊無垠的草坪上，小草綠油油的，才長出一絲嫩芽，它們在春風(fēng)里向過路的人招手。天空藍悠悠的，飄著一朵一朵的白云，那邊，有一個穿著藍色衣服的小男孩，他拽著一根風(fēng)箏線，線牽著飛機形狀的小風(fēng)箏。

蜈蚣在天空中浩浩蕩蕩地飛過來，在它的左邊，是一只褐色的老鷹，它把那對大翅膀張開，翱翔在天空中。一只金魚在白云間游來游去，長長的尾巴上下擺動著，它那兩只眼睛凸了出來，好像在尋覓什么似的。

小林把燕子風(fēng)箏舉過頭頂，小方拉著風(fēng)箏線，跑到遠(yuǎn)處，大喊一聲：放！小林放開那大燕子，小方又跑了一段，風(fēng)箏飛向了高空，那只大燕子快樂地飛在空中，它一會兒穿過這朵云，一會兒穿過那朵云，云朵仿佛都在給它讓道似的，好像害怕大燕子撞到它們。小方還在繼續(xù)奔跑，風(fēng)箏越飛越高，它一直飛向太陽那兒呢！小紅托著她那蝴蝶風(fēng)箏笑了起來，發(fā)出銀鈴般的笑聲。

春天的風(fēng)箏，多么快樂，多么自由，它們飛在高高的藍天，飛在陽光下，飛在小朋友的心里

放風(fēng)箏作文 篇3

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天是個放風(fēng)箏的季節(jié)。在郊外，有大人、有小孩，他們快樂地放著風(fēng)箏。風(fēng)箏們有的像雄鷹、有的像蜻蜓、有的像金魚各式各樣的風(fēng)箏在空中飛舞著，真是熱鬧極了！

一天下午放學(xué)，小剛背起書包對小亮說：今天的天氣可真好呀！小亮，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！小亮高興地回答道：好啊，好啊！我這里正好有一個風(fēng)箏！好！我們現(xiàn)在就去！小剛回應(yīng)著。說著，他們就一起來到郊外。小亮從他的書包里拿出了風(fēng)箏，風(fēng)箏的形狀像一只小燕子，小燕子的翅膀上還鑲嵌著兩朵深粉色的大花朵，下面還有一些黑白相間的條紋，一條剪刀似的尾巴，真是漂亮極了。

他們倆看著滿天飛翔的各式各樣的風(fēng)箏，心里好羨慕呀！小剛對小亮說：我們也來放風(fēng)箏吧！小剛托起小燕子風(fēng)箏，小亮手持風(fēng)箏線，抓牢線軸。一陣輕風(fēng)吹來，小剛趕快往前跑，小亮拿著線軸急忙放線，小剛把風(fēng)箏往上面一頂，風(fēng)箏就飛上了天空，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，好像在和其他風(fēng)箏比賽呢！風(fēng)箏正飛著，小紅妹妹跑來了，對小亮和小剛說：哇！哥哥，你們的風(fēng)箏怎么飛得這么高啊？能把我的風(fēng)箏也放飛起來嗎？小剛和小亮異口同聲地說：好??！好??！我們現(xiàn)在就給你放！小紅高興得手舞足蹈：謝謝！謝謝！說完，他們就把小紅的風(fēng)箏放飛起來了。

他們歡呼著，雀躍著，這一天，就這樣開心地過去了！

放風(fēng)箏作文 篇4

春天到了，春姑娘用她那五彩的顏料把小花、小草、大地，裝飾得十分鮮艷，這正是放風(fēng)箏的最佳時期。

我們得知上午第四節(jié)課要放風(fēng)箏時，一個個都興高采烈，迫不及待地想要下去放風(fēng)箏了。但現(xiàn)在是第三節(jié)課，我們要乖乖的上完一節(jié)課才能去放風(fēng)箏。

第三節(jié)課上完了，我們可以去放風(fēng)箏了！大家拿出了自己的風(fēng)箏，哇！風(fēng)箏的樣式可真多呀，女生們大多都是：冰雪奇緣、小豬佩奇、迪士尼公主之類的。而男生呢？則是：超級英雄，老鷹、汪汪隊等。

我們拿著各自的風(fēng)箏，排著隊，來到了操場，那里已經(jīng)有好多班級成群結(jié)隊地在放風(fēng)箏了。我們也快速地給風(fēng)箏繞上線，讓它在天空中飛翔。我正迎著風(fēng)忘我地奔跑時，突然，覺得風(fēng)箏就像被人點穴了一樣，拉不動了，就立馬轉(zhuǎn)過身子，?。≡瓉砦业娘L(fēng)箏和一位女同學(xué)的相互纏上了。我停止了奔跑，走過去幫風(fēng)箏解開繩子，那繩子繞得就像一團亂麻，無從下手，經(jīng)過我們的一番折騰，它露出了馬腳，我們抓住時機，輕松地解開了。我們又開心地繼續(xù)放風(fēng)箏了。我跑了好久好久，那天實在太熱了，仿佛是在夏天的烈日下奔跑，滿頭大汗，又覺得自己跑過了一個世紀(jì)。老師恰好在這時喊道：同學(xué)們，快來拍個照吧！我聽到老師說的話，就馬上跑了過去，等我過去時，大家正在擠來擠去，爭先恐后的想讓老師拍到自己。我也擠了進去，搶到了一個拍攝最佳點，老師還說我很上鏡呢！

放風(fēng)箏結(jié)束了，大家都陸陸續(xù)續(xù)、氣喘吁吁地回到了教室，談?wù)撟约悍棚L(fēng)箏時有趣的事兒

放風(fēng)箏作文 篇5

星期六，晴空萬里、陽光明媚，是個出去玩的好日子。我拉著奶奶，興高采烈地去齊山植物園放風(fēng)箏。

到了齊山植物園，我興致勃勃地拿著一個風(fēng)箏，飛速地跑起來。我原以為風(fēng)箏會根據(jù)我的速度漸漸飛起來，沒想到事與愿違，風(fēng)箏依舊保持著跟我頭差不多的高度。我十分納悶，停下腳步，收好線，心想：難道速度不夠，太慢了？

接著，我又用之前兩倍的速度往前沖，我想：這速度在百米沖刺決賽中，也能拿到冠軍了吧。可是直到我累得氣喘吁吁、上氣不接下氣時，發(fā)現(xiàn)那不聽話的風(fēng)箏，依舊只有保持著樹梢的高度，我累得倒在草地上，風(fēng)箏反而卡在樹枝上了，還斷了。

正當(dāng)我想要放棄時，奶奶拍拍我的肩膀，對我說：顥顥，別氣餒，奶奶再給你買一個。這時，一旁的一位大哥哥對我說：放風(fēng)箏是在起風(fēng)的一瞬間放起來的，要掉的時候拉緊，又起風(fēng)的時候放開。聽完后，我又信心滿滿、斗志昂揚，決定最后再試一次。最后在這位大哥哥的指點和幫助下，風(fēng)箏終于飛起來了，還保持了三分鐘，取得了一個好成績。

通過這次放風(fēng)箏，我知道了：做任何事都有技巧，掌握好方式、方法，就會事半功倍。

放風(fēng)箏作文 篇6

四月是春天最美的時候，也正是放風(fēng)箏的好時光。今天爸爸媽媽陪我去多藍湖滑雪場參加了華夏逸陽作文學(xué)校組織的放風(fēng)箏的活動。這是一次有意義的活動，既放松了我們的身心，又增進了我們和老師、爸爸媽媽之間的感情。

早晨，我們早早地就趕往多藍湖。一路上美麗的景色吸引了我們的目光。道路兩旁的樹木吐出了嫩綠的小芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像披上了一層淡淡的綠裝；小草也悄悄地探出頭來，好像和我們打招呼。進入多蘭湖，湖水是那么湛藍、那么清亮，像一塊藍色的大寶石；湖面閃爍著美麗的光澤，亮得晃人的眼！天空像剛洗過了似的，云朵在藍天的映襯下顯得格外嫵媚。小路上汽車來來往往，川流不息，好不熱鬧。風(fēng)輕輕地吹在我的臉上，讓我感到心曠神怡。

懷著激動的心情領(lǐng)完風(fēng)箏后，我們便來到了滑雪場外圍場地，爸爸幫我安裝風(fēng)箏，媽媽幫我繞線，我呢？躍躍欲試早已經(jīng)等不及放了。弄好之后，我拿著風(fēng)箏飛跑了起來，風(fēng)箏徐徐地升上了天空，一會飄左，一會飄右，就像魚兒在水中自由自在地游來游去。我開開心心地放著風(fēng)箏，向四周看去，其他伙伴還沒放起來，我心里暗暗高興：原來我是第一個放起來的，你們可要加油哦。慢慢的，空中的風(fēng)箏多了起來，有蝴碟、有燕子、有老鷹……各式的風(fēng)箏把藍天點綴得生氣盎然，五彩繽紛，美麗極了！爸爸媽媽的臉上也綻開了喜悅的笑容，難得他們今天這么高興！

快樂的時光總是過得很快，不知不覺過了兩個小時。文藝節(jié)目開始了，有好多同學(xué)上臺表演了節(jié)目，我興致勃勃地看著，沉醉在歡樂的氣氛中。最后，我們和老師一起合了影，然后踏上了歸途。

每年春天，放風(fēng)箏都是我的最愛，但像今年這樣形式的放風(fēng)箏活動我還是第一次參加。今天的放風(fēng)箏活動讓我感到了別樣的快樂和別樣的幸福！

放風(fēng)箏作文 篇7

我記憶時起，每年的春天，媽媽都會帶我去公園里放風(fēng)箏。可自從離開媽媽，搬回到奶奶家后，已經(jīng)有好幾個春天沒有放過風(fēng)箏了。如今又是春天了，走在來回上下學(xué)的路上，每當(dāng)看到天空中飛翔的風(fēng)箏時，不由得回想起和媽媽一起放風(fēng)箏的美好時光。

我多想再放一次風(fēng)箏?。∵@個星期天的早晨，我打電話把小天和小敏約出來放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只大燕子，小敏的是一只花蝴蝶我說：我們先放大燕子風(fēng)箏吧。大家連連點頭表示贊同。我拿著風(fēng)箏線，小天把風(fēng)箏抬得高高的。小敏抱著花蝴蝶風(fēng)箏歪著頭看。我一邊跑一邊放線，還不時地往后看。等我把線放得足夠長的時候，我叫了一聲放！小天聽了，立刻把風(fēng)箏松開。我像離弦的箭一樣跑得飛快，風(fēng)箏瞬時就飛上了天空，哇！天上的風(fēng)箏可真多！看，那里有一條小金魚，在藍藍的天空自由自在地游來游去，還有一只兇猛的老鷹在天上巡邏。不遠(yuǎn)處有一個可愛的小男孩正放著一只普普通通的三角風(fēng)箏，他的爸爸媽媽在一旁靜靜地看著。

忽然，我看到一只飛得既高又奇特的大蜈蚣，我頓時眼紅了，心想：不行，我一定要超過他！于是我把線放得更長了，邊放邊跑，看到我的大燕子飛得超過了大蜈蚣，我高興地叫了起來。這時周圍的人都看見了，大聲地說：看！多漂亮的燕子啊！飛得可真高！我們高興極了。接著，我們又興高采烈地放了小敏的花蝴蝶?；貋淼穆飞?，我們變邊走邊背誦著古詩：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

放風(fēng)箏作文 篇8

陽春三月，暖暖的陽光照著大地，小草們紛紛從泥土里探出頭來，貪婪地呼吸著空氣。春風(fēng)拂面，空氣里彌漫著好聞的草香和花香。我和小伙伴們就在這大好時光去公園放風(fēng)箏。

來到公園，發(fā)現(xiàn)草地上已經(jīng)很熱鬧了。這時候小明已經(jīng)迫不及待地拿出風(fēng)箏，他一邊拿著風(fēng)箏線，一邊回頭看，迎著風(fēng)大步流星地向前跑，可是小明太著急了，風(fēng)箏像個醉漢似的搖搖擺擺地落在了草地上。在一旁的小東看見了，急忙跑過去拿起燕子的風(fēng)箏，抬起手臂，穩(wěn)穩(wěn)地高高地把風(fēng)箏舉過頭頂，目光緊緊地盯著向前奔跑的小明，做好隨時放開風(fēng)箏的準(zhǔn)備。一、二、三，放！小明大聲地叫喊著。飛起來了！飛起來了！小東興奮地叫起來?？?！風(fēng)箏飛上了天空，仿佛在跳著歡快的舞蹈。站在身旁的小紅情不自禁地拍起手來，風(fēng)箏飛過飛機啦！

不遠(yuǎn)處的小男孩拿著三角形的風(fēng)箏越飛越高，嘴里不停地叫著：爸爸媽媽，你們快看，我也能像大哥哥他們那樣放風(fēng)箏了。

玩累了，他們就坐在草地上仰望著湛藍的天空，風(fēng)箏越來越多了，有兇猛的老鷹、長長的蜈蚣、可愛的金魚它們把天空打扮得五顏六色。

這場面讓我不禁朗誦道：青草地，放風(fēng)箏。汝前行，吾后行。

放風(fēng)箏作文 篇9

放風(fēng)箏

星期六的下午，爺爺說睡醒午覺到我去放風(fēng)箏，我高興的跳了起來。剛忙讓奶奶找去年老姑給我買的風(fēng)箏，奶奶連忙上樓去找風(fēng)箏，一會奶奶拿來了風(fēng)箏，我急忙組裝風(fēng)箏。準(zhǔn)備好了就等爺爺下樓來帶我去放風(fēng)箏，可我左等右等卻遲遲不見爺爺下樓來，我等的不耐煩了，正想上樓去看看，可是卻不偏不倚的和爺爺撞了個滿懷，爺爺說：“著什么急，走，咱們?nèi)バV場放風(fēng)箏去?！蔽腋吲d的的把風(fēng)箏拿在手上，爺爺奶奶和我就出發(fā)了。

一路上風(fēng)和日麗，春風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時機。我拿著風(fēng)箏連蹦再跳，一會就到了小廣場。我一看小廣場上已經(jīng)有了兩撥人，南邊是老奶奶們在打腰鼓，北面是老爺爺們在抖空竹，只有我一個放風(fēng)箏的。這是爺爺站在中央，前后左右看了看，把風(fēng)箏拿在他手中緊走了幾步說：“放線?！蔽亿s緊放線，風(fēng)箏便搖搖晃晃的飛了起來，爺爺趕忙過來幫我拽線，風(fēng)箏越飛越高，我不停的放線，這時有兩只鴿子飛到了風(fēng)箏旁邊，好像要和我的風(fēng)箏比賽，我急忙拽了拽線，風(fēng)箏又飛高了，鴿子繞著風(fēng)箏飛了兩圈，最后飛走了，我一邊放線，一邊拽線使風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn)。這時老奶奶的腰鼓敲得越來越響，好像在為我祝賀。

老爺爺?shù)目罩褚捕兜梦宋俗黜懀晃焕蠣敔數(shù)目罩褚贿呥€帶了一條絲綢做的龍，龍隨著空竹上下翻滾，好像在說：“小朋友，你真棒！”我越玩越帶勁，心也隨著風(fēng)箏飛上了天空，正在我玩的非常得意的時候，一位爺爺帶著小姐姐也來放風(fēng)箏，可她們放了幾次都沒有成功的放了起來，這時爺爺趕忙走過去指導(dǎo)他們，可最后她們沒放起來，就沮喪的走了，我們放了一會也回家了。

通過這次放風(fēng)箏，我體會到，不論做什么事都要動腦筋，掌握技巧，才能成功把事情做好。

寫風(fēng)箏的作文

寫作是培養(yǎng)學(xué)生思維和語言的重要方式，同時也是一次理性與情感的雙重考驗。相信你也曾因不知道如何下筆而感到苦惱吧？為了幫助你更好地應(yīng)對作文訓(xùn)練，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你準(zhǔn)備了這篇“寫風(fēng)箏的作文”的精髓內(nèi)容，希望你能收藏本頁以備后續(xù)閱讀。

寫風(fēng)箏的作文 篇1

“哇！好漂亮??！”我看著電視，不斷發(fā)出贊嘆。

今天，我就要體驗一次做風(fēng)箏的樂趣，雖然我以前在電視上看到過別人怎么做，但今天是我第一次體驗，所以心里還是有些緊張。

根據(jù)電視上的講解，我先拿出六根竹條，三長三短，然后拿出一些細(xì)細(xì)的毛細(xì)，將竹條擺成十字型，再將繩子繞在十字型的交接口，這樣，風(fēng)箏的“骨架”甲做好了，再把剩下的四根擺成菱形，用細(xì)毛細(xì)一圈圈的繞起來，再把菱形和十字型連起來，那么風(fēng)箏的多形就做好了，再將紙糊上漿，兩紙將骨架夾在中心，等干了，再拿毛筆上色，風(fēng)箏就做好了。

這次趣味橫生的制作風(fēng)箏，不僅讓我增長了知識，又鍛煉了我的動手能力，還讓我明白了：只要肯動手，就沒有你做不到的事情。

寫風(fēng)箏的作文 篇2

春天來了，一陣風(fēng)吹過，麥田中的麥搖著它們的腰。就在田野的空地里，我們拿著形態(tài)不一的風(fēng)箏放起來，就連風(fēng)娃娃都來湊熱鬧來了，風(fēng)娃娃幫我們把這一個個形態(tài)不一的那么多風(fēng)箏送上天空，我們奔跑著，風(fēng)箏也奔跑著。那么多的風(fēng)箏都給天空增添了無限生機。我們這群孩子玩得歡快，風(fēng)娃娃也越吹越有勁。這些風(fēng)箏有動物形狀，也有機器的形狀，就邊小田鼠也看呆了，小田鼠肯定驚奇這么多的陸地動物怎么了飛上了天空。小鳥也在跟這些風(fēng)箏玩耍。

怎么回事？風(fēng)箏怎么不飛了呢？原來是風(fēng)娃娃不吹了，它肯定也累了。過了一會連白云姐姐都來看我們的風(fēng)箏了。我們休息著。

過了一會兒，一忽兒不知誰又放起了那歡快的風(fēng)箏。此起彼落，一會兒，大家都放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏也玩得起勁，越飛越高。我伴趕緊拉回線，讓風(fēng)箏飛到矮處，然后，我們漸漸放出線。風(fēng)娃娃突然不見了，一個個風(fēng)箏慢慢從高處掉下來。

一忽兒，四處起了風(fēng)，此起彼落，大家拉著線又瘋狂地奔跑，風(fēng)箏也起勁了，風(fēng)箏隨著我們奔跑的腳步飛翔。

漸漸地，我們放開風(fēng)箏，風(fēng)箏自由自在地飛上藍天，自由自在地飛來飛去。風(fēng)箏帶著我們美好的祝福越飛越遠(yuǎn)，越飛越高……

寫風(fēng)箏的作文 篇3

春天來了，陽光照耀著大地，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草從土里長了出來，多么美的春光呀！學(xué)校組織我們一起去春游。我們來到了江邊公園，同學(xué)們先看了櫻花，再在到江邊進行打水漂比賽，最后同學(xué)們到一片很大的草地上玩。草綠綠的，天藍藍的，大自然真美呀！我提議：“我們一起放風(fēng)箏吧！”大家齊聲說：“好！”于是，大家拿帶出來的風(fēng)箏來放。

小明舉著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，我們倆同時向前快速奔跑，跑差不多了十幾米，我喊“放”小明立刻松手，我舉著風(fēng)箏加速向前奔跑，就像離弦的箭一樣沖出去，風(fēng)箏一下子飛上天空，我邊跑邊放線，風(fēng)箏越飛越高。小明在后面邊跑邊叫：“風(fēng)箏飛起來了，飛起來了！”

溫暖的春風(fēng)吹拂著大地，我們心情越來越好。慢慢地放風(fēng)箏的人多了起來。有爸爸媽媽帶著小孩來放風(fēng)箏，有老人獨自在放風(fēng)箏，還有兄弟姐妹來放風(fēng)箏的。天空中的風(fēng)箏慢慢的也多了起來。有蜈蚣、有小魚、有老鷹……五彩繽紛，天空一下子就成了風(fēng)箏的天下。

玩到天快要黑了，要回家了，我們戀戀不舍地離開了，下次我還要到這里來放風(fēng)箏。

寫風(fēng)箏的作文 篇4

童年的時候，我們最大的快樂就是做風(fēng)箏、放風(fēng)箏。風(fēng)箏還有一個傳說呢：是說墨子研究了三年，終于用木頭制造成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。墨子制造的這只木鷂是中國最早的風(fēng)箏。

我給大家說一下放風(fēng)箏的技巧吧：有風(fēng)的時候，一個人拿著風(fēng)箏，另一個人拿著線，兩人一起跑，先跑一會，拿風(fēng)箏的那個人把手放開，又跑了一會兒，另一個人松開一只手，另一只手拿著線，站在原地。風(fēng)箏就可以飛了。

我再給大家說一個關(guān)于風(fēng)箏的笑話吧：有一天，一個人拿著風(fēng)箏，正好有風(fēng)，他準(zhǔn)備放飛風(fēng)箏的時候，又沒有風(fēng)了，風(fēng)箏落下來時，又有風(fēng)了。就這樣反反復(fù)復(fù)，風(fēng)箏總是放不上天。

風(fēng)箏的圖案有：鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬……蛇形風(fēng)箏像一根長長的桿子，牛形風(fēng)箏飄在天上像一只大大的大鳥正在遮擋太陽。

風(fēng)箏代表我們的快樂和興奮。

我每次去放了風(fēng)箏，都快快樂樂的?；氐郊遥矣终f：“我下次還要去放風(fēng)箏?！?/p>

寫風(fēng)箏的作文 篇5

春姑娘來了！給了小草重新生長的勇氣，給了柳樹長長的枝條，給了桃樹粉紅的花朵，給了大地一片生機勃勃的景象。

今天我和伙伴小剛一起來到草地上放風(fēng)箏。草地上放風(fēng)箏的人也太多了吧！有的放蜈蚣風(fēng)箏，有的放金魚風(fēng)箏，有的放老鷹風(fēng)箏，還有三角形的彩虹風(fēng)箏……真是風(fēng)箏的海洋，美麗極了！我也拿出了心愛的貓頭鷹風(fēng)箏，遞給了小剛。小剛接過風(fēng)箏，就把風(fēng)箏舉過了頭頂，我一邊跑一邊放線。我跑了一會兒，感覺可以了，便對小剛大聲喊道：“快放手”。小剛聽了，急忙放開了手。風(fēng)箏便慢慢地飛起來了。我一點一點地放著線，在風(fēng)箏越飛越高時，我停止了放線。小剛疑惑地問：“為什么不給線放完呢？”我笑著說：“再放線就要斷了。”我不停地?fù)u動著手中的線，這樣風(fēng)箏才不會掉下來。看著飛舞的風(fēng)箏，我高興地問小剛：“你知道它在干什么嗎？”小剛說：“當(dāng)然是在飛翔?。　蔽艺f：“你看那風(fēng)箏左右擺動的樣子，像不像一位舞者在風(fēng)中翩翩起舞？”小剛聽了，一拍腦袋說：“對呀！我怎么沒想到？”

天漸漸暗了下來，草地上的人都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，我和小剛也依依不舍的朝著家的方向走去。

我喜歡放風(fēng)箏，更喜歡這美麗的春天。

寫風(fēng)箏的作文 篇6

今天早上我起的`很早，因為我和爸爸、媽媽要回爺爺家，我可高興了！

到了爺爺家，我和哥哥、大舅媽、媽媽還有小爍爍一起去放風(fēng)箏。哥哥的風(fēng)箏是個大大的蝴蝶，我的是彩虹色的三角形；哥哥的風(fēng)箏飛得老高，而我的卻一會掉下來一次，于是我跑去和哥哥一組。我們還坐在麥田里，王者風(fēng)正慢慢飛高、飛遠(yuǎn)，還躺在地里面打了個滾兒，感覺可真棒！

下午，我和哥哥、爸爸還有媽媽一起去溝里玩，一路上路很不好走，有時都沒有路，但是我們克服了困難。到了溝里，景色好美呀：有小小的蘭花、粉色的桃花、柔柔的柳枝、小小的溪流……爸爸和哥哥還抓了幾只螃蟹，但最后又放了。我在另一邊摘蒲公英吹，瞧，我衣服上沾滿了蒲公英種子，我成了種子的傳播者！

回家的時候，我們遇到了清澈的小泉眼，在水聚集的地方，輕輕的水下有小蝦米和小小的螃蟹，我們在那兒洗了洗手，真涼快呀！在路上，媽媽還編了一個花環(huán)給我戴，我覺得我變成花仙子了！只是，在半路，我“啪嘰”摔了一跤，好疼呀！到現(xiàn)在手還疼著呢！不過這一天可真快樂呀！

寫風(fēng)箏的作文 篇7

上星期老師就通知我們今天要去廣場放風(fēng)箏，聽了這個消息，我早就興奮不已。一早，我來到了作文班，準(zhǔn)備開始放風(fēng)箏。

教室里到處是歡聲笑語，老師講完三條注意事項后，我們便排著隊興奮地出發(fā)了。一路上，許多人都用羨慕地眼神注視著我們，可能是我們的快樂感染了他們吧。走了20分鐘，就到達了目的地九陽臺廣場。大家興奮地沖了上去，把風(fēng)箏往前一舉，捆上繩子，架上棍子，就按著老師講給我們放風(fēng)箏的技巧放了起來。我也不例外。

雖然今天風(fēng)不算大，但我們還是快樂的放著。我一手拿著風(fēng)箏，一手抓住繩子，就在廣場上瘋跑起來，風(fēng)箏越飛越高，沒過一會，感到手里的繩子越來越松，風(fēng)箏象離弦的箭一樣快速落下來。再看別人的風(fēng)箏，離地面都有十多米高了，我很急躁。這時，我想起了老師的話，做事要有耐心，要有信心。然后我老是教的技巧放了起來，左手拿著線軸，右手舉著風(fēng)箏，逆著風(fēng)向快速向前跑，邊跑邊放線，不時回過頭來看看風(fēng)箏飛起來了沒有。我發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏也飛得很高了，我拉著線再次瘋跑起來，終于，風(fēng)箏又飛上了天空。你瞧，它多神氣呀！一會兒側(cè)身飛，一會兒擺擺尾。

看，天空中的風(fēng)箏越來越多，有威武的雄鷹，一身黑羽毛的燕子，還有三角形的彩色風(fēng)箏，眼前一片明艷。廣場上灑下了陣陣銀鈴般的歡笑聲。

兩個小時過去了，我還沒放夠呢，老師催促我們回學(xué)校寫作文呢！心中真是戀戀不舍。今天的放風(fēng)箏，讓我獲得了無窮的快樂。

寫風(fēng)箏的作文 篇8

寬大的前額，滿布皺紋的臉和已經(jīng)開始花白的兩鬢，這就是我們的姜老師的肖像。

她是，教我六年級的老師，她是深受大家歡迎的老師，她是待人友善，大公無私的老師。。老師在上課時講課的聲音時高時低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田。因此同學(xué)們完全被她的講課吸引住了，都隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭含笑。她照顧我們，就像一位辛勤的園丁，栽培著我們這

些稚嫩的幼芽。

有一次，我有道題不會作，忽然，在我腦海了閃過了一個念頭，“去問老師”。于是我去了，在去的路上，我想：夜幕以至，老師會不會早以入眠？老師會不會不在家？正當(dāng)這兩個問題還一直徘徊在我的腦中時，我發(fā)現(xiàn)我已到了老師家門口。門并沒有關(guān)，我透過門縫看見有一絲微弱的光線，原來是老師還在改作業(yè)。于是我敲了敲門，可老師沒聽到。

我想：可能是老師疲勞過度睡著了吧！要不就是在很認(rèn)真的改作業(yè)。于是我又敲了敲門，這次，老師出來了。我告訴她我有一道題不會，于是她叫我進去。到了老師的家，我發(fā)現(xiàn)老師有兩個書架，全都是書，而且旁邊還有放不下的，可見老師學(xué)識淵博。還有一張桌子，我想這就是老師的寫字臺了吧！放眼一看，寫字臺上有好幾堆作業(yè)，這些作業(yè)就猶如幾座大山一樣，壓在老師身上，使老師熬夜傷神。

我把這幾個題目告訴了她，她給我認(rèn)真講解了一番，并且叫我自己再做一遍。之后，她又回去改作業(yè)了。霎時間，我發(fā)現(xiàn)老師的頭發(fā)已被粉筆灰染成了白色，老師的臉上以明顯看得出被歲月壓出的皺紋。在回去的路上，我不斷的想，不斷的對自己說：老師已被歲月侵蝕的很深了，可是為什么還有同學(xué)說老師不好呢？

是啊，這就是老師，這就是為了我們嘔心瀝血的老師啊！

寫風(fēng)箏的作文 篇9

期盼已久得放風(fēng)箏時刻終于來了，今天下午，我們早早地來到了操場上每個班級指定得位置上。

預(yù)備開始！隨著一聲口號令，放風(fēng)箏正式開始啦。

首先上場得是六年級得大哥哥大姐姐們，他們放風(fēng)箏得技巧可真高啊！不一會兒天空中就出現(xiàn)了好多風(fēng)箏?？?，有一只藍色得風(fēng)箏飛得最高了，越來越小，都快看不到了；還有一只紅色得大蝴蝶風(fēng)箏飛得也很高。我隨著風(fēng)箏得線尋找它們得主人，找到了，找到了。藍色得風(fēng)箏是一位大哥哥放飛得，紅色風(fēng)箏是一位大姐姐放飛得，太棒啦！

“請五年級同學(xué)上場”，指揮老師拿著話筒說，隨即又伴著一陣歡呼聲。這時，老師拿出手機來為我們拍照，留下我們精彩得瞬間。漸漸地操場上得人多了起來，風(fēng)箏也多了起來。紅得、黃得……大得、小得，五顏六色，應(yīng)有盡有。風(fēng)箏帶著我們得夢想飛了起來，風(fēng)箏帶走了我們得煩惱。

時間過的真快呀！轉(zhuǎn)眼間，活動就結(jié)束了，我們依依不舍地離開了操場，同學(xué)們的歡笑聲回蕩在耳邊。

今天放飛風(fēng)箏的活動，我會永遠(yuǎn)印在腦海里！感謝老師和同學(xué)們的陪伴！我們一起開心快樂的學(xué)習(xí)，成長！

寫風(fēng)箏的作文 篇10

炎熱的夏天悄悄走了，秋姑娘慢慢走來，她帶著五彩繽紛的魔法棒，把橘子涂上黃色，在綠葉中像一個個大大的金色球，給田地?fù)Q上了金色的地毯，我們一路迎著清爽的秋風(fēng)，去奶奶家放風(fēng)箏

我們在奶奶家附近的魚塘邊，和爸爸一起放風(fēng)箏，我拿著大魚風(fēng)箏，輕輕地放開線，把它交給爸爸，他笑著對我說：“ 你放吧?！薄澳惚任腋撸任遗艿每??！蔽疫f著線對他說，爸爸看著我。接過線，我舉起大魚，快步的往前跑，想讓它飛得更高更遠(yuǎn)，我們拿著風(fēng)箏跑了幾個回和都沒讓大魚飛上天空，我問爸爸：“為什么我們的風(fēng)箏沒有嚴(yán)江風(fēng)光帶邊上的老爺爺放的風(fēng)箏高呢？”爸爸跑得氣喘呼呼地說：“他們很拿手了，有時間你跟他們學(xué)一學(xué)。” 金色的太陽已經(jīng)爬上山坡了，我們也該回家了。

寫風(fēng)箏的作文 篇11

春姑娘的腳步已經(jīng)悄悄地來臨了。溫暖的天氣減少了衣服。

星期天下午，陽光明媚，好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風(fēng)箏。

漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色，翅膀下面拖著兩條長而美麗的尾巴，給人一種自由自在，順風(fēng)翱翔的感覺。

在一個比較寬敞的地方，開始放飛。

妹妹將風(fēng)箏的一頭輕輕托起，我牽著風(fēng)箏線。

有風(fēng)了！妹妹大聲喊：“放！”順著風(fēng)向跑起來。成功起飛，可卻不怎么高，妹妹急忙拉線，本以為它會飛得更高，可沒想到，它居然掉進了河里。我和妹妹連忙收線，風(fēng)箏拉了上來，可它不再是那只美麗的蝴蝶了，取而代之的是一只狼狽不堪的“落湯雞”。

沒辦法，我和妹妹只好把它放在太陽底下曬干，然后再把它重新整理一遍，這只美麗的蝴蝶才恢復(fù)了“昔日的輝煌”。

由于吸取了上一次的教訓(xùn)，和妹妹不再那么急急忙忙的了，而是順著風(fēng)的變化，慢慢地收線，拉線，收線，拉線…… 功夫不負(fù)有心人，我們的風(fēng)箏終于成功地飛上了藍天，在湛藍地天空中自由飛翔！

寫風(fēng)箏的作文 篇12

我們精疲力盡的跑到水磨坊，東找找、西看看，連風(fēng)箏的影子也沒看見。

這時，土逗說：嘿！伙伴們風(fēng)箏可能掉在在水車上或者水車旁邊的草地上呢！大家又向水車跑去。我們仔仔細(xì)細(xì)、從頭到尾都找遍了，沒有放過任何地方，可還是沒找到。小伙伴們失望極了！高個子問：樹上有嗎？沒有大家齊聲叫道。這時傻小個發(fā)話了：土逗、高個子、布丁、膠水你們?nèi)ピ鹤永镎疫^嗎？說不定幸福鳥就落在那兒呢！大家抱著最后一絲希望直奔后院。呀！風(fēng)箏果然落在院子里樹上的鳥巢上，小鳥正在享受著風(fēng)箏下的涼爽。大家小心地把風(fēng)箏取下來，小鳥再次回到陽光下。

大家見幸福鳥沒受傷，高興得又蹦又跳、又笑又唱。土逗提醒說：我們把線加長加粗一點吧！

小伙伴再次來到田野上開始放起風(fēng)箏來，幸福鳥又飛上了高遠(yuǎn)的藍天。

不知不覺到吃晚飯的時間了，村子里升起了渺渺炊煙，大家念念不舍地回家了，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲！日落柳梢，玩了一天的孩子們做了一個同樣的夢：他們夢見自己和幸福鳥一起飛上了高遠(yuǎn)的藍天

孩子們笑得很甜，肯定和幸福鳥一起去了很多好玩的地方，做了許多有趣的事

放風(fēng)箏日記優(yōu)選13篇

忙碌而充實的一天結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？因此我們要寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家整理的放風(fēng)箏日記13篇，歡迎大家分享。

放風(fēng)箏日記 篇1

星期四，艷陽高照，在老師們的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們來到了雨花風(fēng)景區(qū)。

我們來到一片大草坪上，鋪上桌布，拿出吃的東西，開始了美味大餐。同學(xué)們個個吃得津津有味，個個臉上寫滿了笑容。

吃完后，就是激動人心的放風(fēng)箏了。同學(xué)們紛紛用零用錢買了一個個漂亮的風(fēng)箏：有身披彩衣的蝴蝶，好像在翩翩起舞；有活潑可愛的蜻蜓，看它輕盈的步伐，正像在蜻蜓點水；有身穿黑黃相間的勞動服的蜜蜂，瞧！她手里還拿著一桶蜂蜜呢！也許正在采蜜呢；有美麗俊俏的小燕子，春天來了，小燕子用尾巴剪去了冬天的寒冷，帶來了春天的溫暖；有一只麻雀也來湊熱鬧了，它嘰嘰喳喳地叫著，好像在向其它小鳥通報春天的喜訊。風(fēng)箏鬧春，真有趣！

風(fēng)箏放得好，當(dāng)然技術(shù)也要好。我告訴你們一個小秘密；放風(fēng)箏時千萬不要順風(fēng)而行，要逆風(fēng)而行，不然放不起來的。我今天帶了一個米老鼠風(fēng)箏，它很大，在我們班排第二大。我在幾位男同學(xué)的幫助下，終于把繩子系緊了，這樣我的風(fēng)箏就不會飛走了。我拿著風(fēng)箏和線一蹦一跳，高高興興地來到了小山坡上。我一手抓著風(fēng)箏，一手緊握線，然后一松風(fēng)箏，一邊放線，一邊像個無頭的蒼蠅拼命往山坡下跑。耶！我放起來嘍！我大聲叫喊。風(fēng)箏放起來了，我就放心多了，只要看好風(fēng)箏不與別人的線纏在一起就行了。我把自己的風(fēng)箏交給了一個同學(xué)，然后去教和幫助其它的同學(xué)放風(fēng)箏，看著同學(xué)們的風(fēng)箏一個個地放了起來，我心里美滋滋地，可樂了！

放風(fēng)箏日記 篇2

“今日天氣真好，花兒都開了，放風(fēng)箏作文?！蔽液咧鑳浩鸫擦恕Ｕ媸娣?，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春日，真好！

對了，老師布置摘抄描寫春日的詩，先做語文作業(yè)吧?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！卑パ剑袢詹徽欠棚L(fēng)箏的好天氣嗎？不干了。我連忙放下筆，翻箱倒柜地找爸爸給我買的蝴蝶風(fēng)箏，急忙拉上我的好伙伴楊敏珠來到田野里，我先拉住風(fēng)箏線，叫楊敏珠幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風(fēng)吹來，我連忙拉著線逆風(fēng)而行，可是，因為我跑到前面時，以為風(fēng)箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風(fēng)箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在干農(nóng)活的老伯伯說：“小妹妹啊，放風(fēng)箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，繼續(xù)放線。”我像聽懂了什么大道理似的，自信地點了點頭，開始了第二次的放風(fēng)箏，我牢記老伯伯說的'話，等風(fēng)一有，隨著楊敏珠的一聲“放”，我就立即拉住風(fēng)箏線跑起來。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

我們村的小朋友們看見我在放風(fēng)箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風(fēng)箏來到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。

今日我玩得可痛快??！小小的風(fēng)箏給我們帶來莫大的歡樂。

放風(fēng)箏日記 篇3

1、《放風(fēng)箏的作文》

又是一個周末的上午，天氣晴朗，春風(fēng)高蕩。潔白的云像一團團雪白的棉花糖，在空中慢慢的漂移，小鳥在自由自在的飛翔。

此時此刻，我正在渾河北岸帶狀公園的廣場上看放風(fēng)箏。此時此景，我恨不得跳起來摘幾把棉花糖塞在嘴里品味它們的香甜。

小麗、小林、小剛，他們也來到河邊廣場上放風(fēng)箏。抬眼向空中望去，白云下早已布滿了各種形狀、各種顏色的風(fēng)箏?？罩杏薪瘘S色的“龍”，在蜿蜒游走；有黑色的“蛇”在向前爬行；還有紫色翻飛的.“蝴蝶”。更有趣的是銀白色的“燕魚”，在藍藍的空中游來游去，給人一種魚歸大海的感覺。

經(jīng)過充分的準(zhǔn)備之后，小麗的紅色“金魚”，小林的藍色“燕魚”，小剛的綠色“方形”也隨即升上了天空，整個空中頓時熱鬧起來！

看放風(fēng)箏真開心。

2、《放風(fēng)箏的作文》

三月三，風(fēng)箏飛滿天。今天，天氣晴朗，萬里無云，吹著溫暖的春風(fēng)，很適合放風(fēng)箏。

下午4點多，我和爸爸來到澧河斜拉橋西邊的河堤上放風(fēng)箏。只見河堤上有很多人在放風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏漫天飛舞，有的.像可愛的小燕子、有的像雄健的老鷹、有的像長長的蜈蚣，各種各樣的造型都有，還有天線寶寶、喜羊羊、藍貓等很多卡通造型的風(fēng)箏，煞是好看。

我急忙讓爸爸幫助我放風(fēng)箏。剛開始，我拉線，爸爸舉風(fēng)箏，一連試了幾次，都沒有成功?？粗∨笥训娘L(fēng)箏一個個都飛上了藍天，我都有點泄氣了。爸爸鼓勵我說：“來，我們再試一次，這次我拉線，你舉風(fēng)箏?！蔽覀円辉囼?，這次果然成功了?？粗业娘L(fēng)箏慢慢地飛上天空，越飛越高，我心里高興極了。

通過放風(fēng)箏，我明白了一個道理：遇到困難不要泄氣，只要堅持不懈的努力，最終一定會成功的。

3、《放風(fēng)箏的作文》

今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗正是放風(fēng)箏的好時光。

早晨吃過早飯，我對媽媽說：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”媽媽說：“好啊！”我高興極了，馬上跑到樓上拿來了風(fēng)箏，一起到中學(xué)去放。來到中學(xué)門口，里面草坪上的小草探出頭來，廣玉蘭綻開笑臉，好像在說：“歡迎你的.到來。”不知不覺我們來到了足球場。

開始放風(fēng)箏了，我讓媽媽把風(fēng)箏拿著，然后我一拉線，風(fēng)箏一頭栽到地上，原來媽媽把風(fēng)箏拿反了。第二次一切準(zhǔn)備好了之后我說：“一、二、三，放?！眿寢尵头砰_手，我馬上跑起來，邊跑邊放線，過了一會兒，我停住了腳，放一點線拉幾下線，風(fēng)箏就越飛越高，飛得高過樹梢了，飛得高過樓頂了，飛得快到白云上了……

線快放完了，我們就坐在草地上看著藍天上的風(fēng)箏和白云在玩耍，這時我多想飛到天上去聽聽它們在說些什么，在玩些什么。

快中午了，我戀戀不舍地收了線和媽媽開開心心地回了家。

4、《放風(fēng)箏的作文》

星期六，陽光明媚，春風(fēng)和煦，我、爸爸和媽媽在濱江路買了一個蝴蝶風(fēng)箏，美麗極了！

剛來到濱江路，很多風(fēng)箏都飛上了天空。我非常想把我自己的風(fēng)箏也放上天空。我們選擇了一個迎風(fēng)口，我托著風(fēng)箏，爸爸迎著風(fēng)跑了幾步，不停的放線，風(fēng)箏漸漸地飛上天空。

爸爸拉著風(fēng)箏的線抖動了幾下，對我說：“不停地抖動，感覺有拉力，你就放線，風(fēng)箏在下降，你就收線?！闭f完，他把線給了我。我拿著線也學(xué)著爸爸的樣子不停地抖，我的手有點軟了，我想休息一下！哎呀，不好！風(fēng)箏掉下來了，看著別人的風(fēng)箏還驕傲的.在空中，我不甘示弱，又放起了風(fēng)箏，我跑啊，跑??！抖呀，抖呀！風(fēng)箏終于再次飛上了天空。

看著天上的風(fēng)箏，我不由得也想變成風(fēng)箏，自由自在地飛翔。

5、《放風(fēng)箏的作文》

這個星期六的早晨，我和爸爸興高采烈地去放風(fēng)箏。我們來到一塊空曠的草地上，我不由自主地躺在了草地上。

春風(fēng)和煦，吹得人神情飄蕩，我盡情地享受著這大自然恩賜給我們的美景。太陽公公今天的心情顯然也很不錯，它把明媚的陽光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的輕紗，套在了大地媽媽的身上。

我正看得入迷，爸爸走過來推了推我：“你是來放風(fēng)箏的，還是來睡覺的？，你要是再這樣的話，我可回去了”。我急忙一個鯉魚打挺地站起來，按照爸爸說的拿著風(fēng)箏站好。一切準(zhǔn)備就緒后，在爸爸的一聲“令”下之后，我撒開雙腿，盡情地奔跑。

“松手！”，我急忙松手。不一會兒，風(fēng)箏慢慢地上升?！俺晒α耍　?，我高興地一蹦三尺高。只見那美麗的大風(fēng)箏，在藍天的`襯托下顯得更耀眼了。它象只美麗的大蝴蝶，在天空中自由自在地飛翔。

我想：“以后一定要研究出一種藥品，吃了之后能讓人象風(fēng)箏一樣在空中飛翔，領(lǐng)略大自然的美麗”。

6、《放風(fēng)箏的作文》

一個風(fēng)光旖旎風(fēng)和日麗的上午，媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。

到了公園我迫不及待地拿起風(fēng)箏，跑馬觀花地把風(fēng)箏扔向天空，結(jié)果風(fēng)箏啦的一下摔了個跟頭掉落在地上。

第二次，還是照樣子，結(jié)果風(fēng)箏重重地摔在地上，這時我看看媽媽，“媽媽的`臉比風(fēng)箏看我的臉還難以置信”，我怯怯地向媽媽求救。

媽媽耐人尋味地教我把風(fēng)箏放起來了，然后一緊一松地抽線，一邊慢慢騰騰地跑，這樣風(fēng)箏就飛起來了。

可是跑了幾圈后，我跑不了，風(fēng)箏慢悠悠地降落了下來，“不好！”媽媽大聲喊到，我一聽趕忙向風(fēng)箏看去，原來風(fēng)箏落在樹杈上了。

通過學(xué)習(xí)，我明白了個道理，俗話說的好“失敗乃成功之母”。不管做什么事情都要多動腦筋，勤思緒萬千，總結(jié)失敗的原因，一定能成功。

7、《放風(fēng)箏的作文》

下午，和風(fēng)旭日，我看見田野上空飛翔著很多美麗的風(fēng)箏，就很想放。我在媽媽的文具店里拿了一只灰色的'、樣子長得很可怕的老鷹風(fēng)箏，邀媽媽一起放風(fēng)箏。

我讓媽媽拿著風(fēng)箏，我拿著線團，在媽媽前面飛快地跑了起來，隨后向媽媽叫了一聲“放”，媽媽迅速地放開了手，風(fēng)箏飛了起來?？墒遣灰粫海L(fēng)箏就掉了下來。媽媽說：“要掉下來時就把風(fēng)箏線往上拎一下?！蔽抑匦麻_始放，風(fēng)箏又要掉下時，我突然想到媽媽說的話，把風(fēng)箏線往上拎了一下，風(fēng)箏果然又飛起來了，直沖九天。在田野里玩耍的小朋友看見了，有的說：“放得真高啊！”有的說：“真像一只老鷹在飛?！笨粗约旱娘L(fēng)箏在白云間舞蹈時，我開心極了！

不知不覺中，太陽悄悄地下山了，我只好戀戀不舍地把風(fēng)箏收了起來，高高興興地回家了。

8、《放風(fēng)箏的作文》

星期六的早晨，天氣晴朗、陽光明媚。媽媽帶我去放風(fēng)箏。我們來到沙灘邊，首先買了一個老鷹型的風(fēng)箏，沙灘邊的人可真多呀！那里有各式各樣的'風(fēng)箏，五顏六色，美麗極了。有“小燕子”，有“小烏龜”，有“小蝴蝶”，還有最美麗的“大孔雀”。就是沒有“老鷹”，我對媽媽說：“快點，讓咱們的老鷹飛上天空吧！”媽媽舉起了風(fēng)箏，我拿著線軸，飛快的向前跑著，一邊跑一邊放線，我對媽媽說：“放。”媽媽就把風(fēng)箏放了。

我們的“老鷹”很快地飛上了高高的天空。它那雄偉的翅膀還在風(fēng)中擺動著呢！這時候“牛魔王”飛了過來，“老鷹”問：“你怎么飛上來了？”“牛魔王”粗聲地說：“難道我不能上來嗎？”“小燕子”看見動物們都飛上來了，它也急忙飛上來湊熱鬧?！靶觚敗笨匆娏艘膊桓事浜?，說：“小燕子怎么樣，我也爬上來了?！笨兹复蜷_自己的雙翅飛到了最頂端，“看我的肚子還是粉紅色的呢，多美麗呀！”瞧天空多熱鬧哇，都快成了風(fēng)箏的世界。放風(fēng)箏伴我度過了快樂的一天。

9、《放風(fēng)箏的作文》

上個周末的下午，我做完作業(yè)，媽媽說：“我?guī)闳シ棚L(fēng)箏吧?！蔽衣犃?，心里別提有多高興啊！我們到了沙灘上，看見已經(jīng)有許很多多的人在放風(fēng)箏。蔚藍的天空飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，有蜻蜓的、孫悟空的'、老鷹的、美少女的、飛機的……，美麗極了。沙灘上還有很多可愛的幼兒在嬉戲玩耍。

我拿著七彩三角風(fēng)箏，也準(zhǔn)備放飛了，隨著徐徐春風(fēng)，我小跑著，風(fēng)箏也跟著慢慢的升起來了，手中的線也慢慢的變少了，不一會兒，線也放完了，風(fēng)箏也變得越來越小了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象一只在空中飛翔的小鳥，我大叫著：“風(fēng)箏飛起來了?！钡搅怂狞c種，媽媽叫我回去，我還舍不得呢！

放風(fēng)箏日記 篇4

這個星期天果然是個好天氣，陽光格外的明媚，空氣格外新鮮，到處生氣勃勃。下午做完作業(yè)，我拿著見箏和爸爸來到堤邊，看見地上的枯草冒出嫩嫩的小芽兒，柳樹也發(fā)芽了，在微風(fēng)的吹動下像小姑娘舞動的頭發(fā)。走到堤上看見放風(fēng)箏的人可真多??！天上有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“貓頭鷹”。，就是沒有“小燕子”，我連蹦帶跳地說：“快，快把咱們的‘小燕子’放上天吧?！?/p>

我左手拿著線軸，右手拿著“小燕子”使勁地跑，但是風(fēng)箏還是沒飛起來，爸爸對我說：“你就應(yīng)逆風(fēng)跑。等風(fēng)箏飛起來，再用右手扯線，左手放線軸?！蔽野凑瞻职终f的去做，果然風(fēng)箏飛起來了，我一邊放線，一邊對爸爸說：“瞧！我放的多高！”突然，風(fēng)箏一下子栽下來了，我急忙收線，并用右手帶著風(fēng)箏，風(fēng)箏最后飛高了，我松了一口氣，心里的大石頭落了地。不一會兒，風(fēng)箏的線放完了“小燕子”變得更小了，我仿佛看見“小燕子”變成了真的燕子飛向藍天。

放風(fēng)箏日記 篇5

一走進公園，便看見各式各樣的風(fēng)箏已經(jīng)在天空中自由自在的飛來飛去。我迫不及待的對媽媽說：“媽媽，我們快點開始吧!”

一開始，我拿著風(fēng)箏輕輕地走起來，咦?為什么我的風(fēng)箏沒有飛起來呢?這時，媽媽對我講述了放風(fēng)箏的要領(lǐng)和方法，并鼓勵我不要氣餒。我重新拿起風(fēng)箏按照媽媽教的方法，在草地上奔跑著……“我的風(fēng)箏終于飛起來了!”我高興的'喊道。

放眼望去，天空中的風(fēng)箏也越來越多了，有“小燕子”“蜈蚣”“小魚”等等。你看那各式各樣的風(fēng)箏，映著藍藍的天，白白的云朵，綠油油的草地，簡直美麗極了!春風(fēng)吹過，它們就像一個個舞者，各自展現(xiàn)著自己那優(yōu)美的舞姿。我的“悟空”就像這群舞蹈者中的領(lǐng)舞者，帶著它們翩翩起舞。

我們一會兒跑到東，一會兒跑到西，一會兒站立不動，一會兒又蹦噠起來……

放風(fēng)箏太有趣了，時間過的真快，馬上就要天黑了，我只好收拾好東西戀戀不舍的回家了。

放風(fēng)箏日記 篇6

清明節(jié)那天，我和媽媽還有姐姐在小區(qū)放風(fēng)箏。在那天下起了小雨，這讓我想起了一首詩：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲奪魂。

開始時我很緊張，我?guī)еL(fēng)箏到處亂跑，可風(fēng)箏就是不飛，終于老天不負(fù)有心人，我把風(fēng)箏放飛了。那一刻我真的是仿佛飄到了白云上。

放風(fēng)箏可真開心。

放風(fēng)箏日記 篇7

這個星期六，天氣很好。奶奶和我去公園看放風(fēng)箏。我看見各種各樣的大風(fēng)箏在藍天上飛翔，一些像黑色的蝙蝠，一些像紅色的金魚，一些像彩色的燕子，還有一些像黃色的蜻蜓。多美??！

過了一會兒，我來到一個阿姨家。這時，奶奶對她說，讓我的孩子也玩一會兒。因此，我左手拿著線軸，右手拿著線，一松一緊，一合一放，風(fēng)箏漸漸升起，看著我的風(fēng)箏飛得越來越高，在空的'高度飛行。我感到非常高興。我想我要是能飛到0+就好了！我可以和風(fēng)箏一起玩和聊天。我今天多開心?。?/p>

第二條:在張文怡放風(fēng)箏

今天，我和爸爸媽媽去放風(fēng)箏了。

我們買了阿里的風(fēng)箏，開始放風(fēng)箏。我拉了拉風(fēng)箏線，逆風(fēng)跑了。每當(dāng)風(fēng)箏要落下時，我拉下繩子，這樣風(fēng)箏就可以再次飛了。啊！風(fēng)箏著陸了。我看著天空，哇！天空中有許多風(fēng)箏在飛！有各種顏色的熊、蝴蝶、蛇和小魚。我拿起風(fēng)箏上的桿子跑了。我真的很想風(fēng)箏帶我去天空，擁抱云海。我對白云姐姐說:“白云姐姐，你怎么這么白？”告訴我你的秘密美白配方。

你想看看天空中放風(fēng)箏有多美嗎？然后讓你的爸爸媽媽帶你去放風(fēng)箏！

放風(fēng)箏日記 篇8

陽春三月，春風(fēng)習(xí)習(xí)，桃花紅了，萬物蘇醒，到處呈現(xiàn)一派生機。

星期天的下午，我和爸爸、媽媽來到了沙灘邊，只見金黃的沙子像金子。三點鐘的.時候，我們的風(fēng)箏飛地很高，沙灘上的人越來越多，不一會的時間，天空中有許多風(fēng)箏，我的大紅的金魚風(fēng)箏，鼓著圓圓的眼睛注視沙灘上來來往往的行人，是那么暢快。旁邊可愛的小燕子，美麗的大蝴蝶、金黃的小蜜蜂似乎也不愿意落在后面，奮力往天上飛翔。天上的風(fēng)箏組成了一幅美麗的圖畫，把祖國變的更美，把天空也變的更美麗。

這時，我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看了這個，錯過了那個，只見有個大人手里的風(fēng)箏和所有的人的風(fēng)箏不一樣，是個八角風(fēng)箏，每個角都涂著不同的顏色分外嬌艷，跟著大人身邊的孩子著急的喊道：”爸爸、爸爸！讓我們的風(fēng)箏飛上天吧！”一個小時過去啦，我的紅金魚與八角風(fēng)箏飛的最高，我們進行友誼賽，自由的在天空翱翔！

這一次的放風(fēng)箏，時間雖然很短，而且很累！可讓我知道了，勇敢頑強的作風(fēng)會鍛煉我們樂于吃苦，敢于吃苦的精神。我喜歡放風(fēng)箏！

放風(fēng)箏日記 篇9

今天下午，媽媽和我一起來到濱江公園游樂場。一下車就看見好多好多小朋友在放風(fēng)箏，我吵著讓媽媽也給我買了一個老鷹風(fēng)箏。

剛開始，我們不太會玩，跑了好幾圈都沒成功。沒有把風(fēng)箏放上天，我很失望。

這時，突然刮來了一陣大風(fēng)，媽媽大聲說：“風(fēng)來了，我們再來一次?！蔽乙幌伦优d奮起來，高高地舉著風(fēng)箏，順著風(fēng)的方向邊跑邊放，風(fēng)箏一下子好像有了生命一樣，我手一松，它就“呼”地飛了起來。真好，我們的`風(fēng)箏飛起來了！我不停地跑著，手中的線也越放越快，直到手中的線放完，我停止跑動，只是偶爾拉拉線，讓我們的風(fēng)箏在高空中自由自由在地飛翔。

我好高興??！媽媽笑著對我豎起了大拇指。

放風(fēng)箏日記 篇10

這個周末，爸爸和媽媽帶我去中山陵水榭邊的草坪上去放風(fēng)箏。一下車，眼睛突然一亮，四月的中山陵陽光明媚，春意盎然，水榭岸邊的梧桐樹長滿了密密層層的淡綠色的葉子，這些葉子從樹枝長到樹稍，不留一點空隙。草坪上到處一片欣欣向榮、生機勃勃的景象，人們有的三三兩兩坐在帳篷邊，更多的人都在放風(fēng)箏，好象要把一個冬天蘊藏的精神力量都盡情地釋放出來。

我迫不及待地拿出風(fēng)箏，象只快樂的小鳥一樣，飛到草坪中去。我放了半天，可是風(fēng)卻象和我作對一樣，遲遲不來。我耐不住性子，使勁在草坪上來加奔跑起來，沒一會身上就渾身是汗。可因為沒有風(fēng)，我的風(fēng)箏一次又一次像無頭蒼蠅一樣從半空中摔了下來，看到別人的風(fēng)箏象戰(zhàn)斗機一般在高空中翱翔，我心里很不是滋味，不肯服輸，于是再一次奔跑起來，可結(jié)果風(fēng)箏還和前一次一樣再次墜地。這次我真的沒耐心了，把風(fēng)箏扔在一旁，氣得一屁股坐到地上。爸爸看到，走過來，笑著對我說：“你要知道，心急吃不了熱豆腐，做任何事都要有持之以恒的精粹，耐不住性子是做不成任何事情的。

放風(fēng)箏，要講技術(shù)和技巧，不能使蠻力。我放給你，你看我是怎么放的?！卑职忠贿呎f，一邊收拾著那堆風(fēng)箏線。一會風(fēng)來了，我首先迎著風(fēng)，一只手拿著風(fēng)箏，一只手緊握風(fēng)箏線，快速奔跑起來。跑出有十幾米后，我把風(fēng)箏向上一拋，然后以更快的速度像子彈一樣向前沖刺，忽然感覺有一股向后的力在拉我，我回頭一看，哈哈，風(fēng)箏終于飛了起來，越飛越高，果然我按照爸爸的方法，沒一會我終于把風(fēng)箏放飛到藍藍的天空去了?？吹教炜瞻肯璧娘L(fēng)箏，我為自己的成功感到驕傲和喜悅。做任何事情都和放風(fēng)箏一樣，都 要有耐心和持之以恒的精神。

放風(fēng)箏日記 篇11

星期天的早上，萬里無云，春風(fēng)拂面，我和媽媽一起去龍湖放風(fēng)箏。

到了龍湖，我抬頭一看，空中有各種各樣的風(fēng)箏，有許多條腿的蜈蚣風(fēng)箏、有帶著兩個大鉗子的螃蟹風(fēng)箏、還有可愛小青蛙風(fēng)箏……天上像個風(fēng)箏樂園，天空都快被風(fēng)箏遮住了，五顏六色好看極了！

我們的`風(fēng)箏是既可愛又漂亮的小金魚風(fēng)箏。我興奮地拿起我的小魚風(fēng)箏飛快地跑到廣場。我一手拿線，一手拿著風(fēng)箏往前跑。可是，風(fēng)箏沒有飛起來，我試了很多次風(fēng)箏還是沒有飛起來，所以就去找媽媽想辦法，不過媽媽試了很多次也沒有放起來。

這時我想起老師告訴我的：“遇到問題應(yīng)該仔細(xì)觀察，努力思考。”于是我仔細(xì)觀察別人是怎樣放風(fēng)箏的，接著我讓媽媽拿著線，我舉著風(fēng)箏，然后迎著風(fēng)跑起來，媽媽說：“松手！”我就把手松開了，風(fēng)箏慢慢地飛向天空，我興奮得大叫起來：“媽媽，風(fēng)箏飛起來啦！”我跑到媽媽跟前，媽媽把線交給我掌控。我看著我的小魚風(fēng)箏越飛越高，被風(fēng)吹得左搖右擺，好像正在水中游來游去似的，真是可愛極了！

夜幕降臨，我們依依不舍地收起風(fēng)箏回家了，今天我玩得太開心了。

放風(fēng)箏日記 篇12

下午，和風(fēng)旭日，我看見田野上空飛翔著許多美麗的風(fēng)箏，就很想放。我在我的媽媽的文具店里拿了一只灰色的、樣子長得很可怕的老鷹風(fēng)箏，邀我的'媽媽一起放風(fēng)箏。

我讓我的媽媽拿著風(fēng)箏，我拿著線團，在我的媽媽前面飛快地跑了起來，隨后向我的媽媽叫了一聲“放”，我的媽媽迅速地放開了手，風(fēng)箏飛了起來?？墒遣灰粫?，風(fēng)箏就掉了下來。我的媽媽說：“要掉下來時就把風(fēng)箏線往上拎一下?！蔽抑匦麻_始放，風(fēng)箏又要掉下時，我突然想到我的媽媽說的話，把風(fēng)箏線往上拎了一下，風(fēng)箏果然又飛起來了，直沖九天。在田野里玩耍的小朋友看見了，有的說：“放得真高啊！”有的說：“真像一只老鷹在飛?！笨粗约旱娘L(fēng)箏在白云間舞蹈時，我開心極了！

不知不覺中，太陽悄悄地下山了，我只好戀戀不舍地把風(fēng)箏收了起來，高高興興地回家了。

放風(fēng)箏日記 篇13

星期六，父親帶我去紅石公園放風(fēng)箏。

來到紅石湖公園，我看到天空飄著五顏六色的風(fēng)箏，有燕子的、老鷹的、喜羊羊的，各種各樣，美麗極了。我的.是金魚風(fēng)箏。

開始放風(fēng)箏了！我拿著風(fēng)箏，父親拿著線軸，我們一起向前奔跑，父親大喊一聲：“放！”我把風(fēng)箏向上一拋，風(fēng)箏飛起來了，父親慢慢放線，風(fēng)箏越飛越高。你瞧，它像一個淘氣的小娃娃，一會兒向上升，一會兒向下降，像是在水中自由的游泳，那么有趣。

放著放著，我感覺自己也變成了一只風(fēng)箏，正飛向美麗的藍天，和風(fēng)箏一起玩耍，一起嬉戲。

放風(fēng)箏的作文7篇

老師布置寫作任務(wù)時，我們需要嘗試各種文體，作文讓我們的思維變得更加靈活，要寫好作文，平時積累寫作素材必不可少。動筆之前我們需要做哪些準(zhǔn)備呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“放風(fēng)箏的作文7篇”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

放風(fēng)箏的作文(篇1)

喜歡放風(fēng)箏，喜歡在空中，展翅高飛?！}記

小時候，經(jīng)常去公園放風(fēng)箏。記得有一次，爸爸雙手托著風(fēng)箏，助跑了四五步，便順勢將風(fēng)箏送上了藍天。我連忙放線，風(fēng)箏順著風(fēng)越飛越高，這只蝴蝶風(fēng)箏的翅膀撲閃著，在浩瀚的天穹自由飛翔。正當(dāng)我為我的自制風(fēng)箏自豪時，一只比蝴蝶風(fēng)箏更加大的`老鷹風(fēng)箏擋住了蝴蝶風(fēng)箏。眼看風(fēng)箏即將驟然跌倒時，我用力拽拽線。在不斷調(diào)試之后，風(fēng)箏竟奇跡般地從半空中升了上去。風(fēng)箏的翅膀更加有力了。漸漸的，蝴蝶風(fēng)箏超越了老鷹風(fēng)箏，比它更加矯健地飛著。經(jīng)歷一次“突發(fā)事件”之后，蝴蝶風(fēng)箏的飛行又受到了阻礙。一陣狂風(fēng)襲來，蝴蝶風(fēng)箏不堪重負(fù)，在空中打了個轉(zhuǎn)，劃了個圈，重重地栽倒在地上。我拿起風(fēng)箏，嘗試讓風(fēng)箏再次飛翔。它強有力的翅膀撲扇著，天空已成了它的舞臺，隨心所欲地翱翔于天空之巔。天空完全由蝴蝶風(fēng)箏主宰。

我們不就是一只只風(fēng)箏嗎？在我們的人生道路上，定會遇到重重阻礙。你可能會遇到一個強勁的對手，一件突發(fā)事件，他人的批評，意外的失敗等。風(fēng)箏在受挫時，能夠及時調(diào)整自己，讓自己繼續(xù)飛翔。而我們在遇到飛行時的困難時，也應(yīng)仿效風(fēng)箏，遇挫不慌，遇折立調(diào)。只有將自己歷練得強大無比，你才能成為天空中的勝利者。

失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功。只有在失敗的基礎(chǔ)上，不泄氣，更加努力地奮斗，敢于嘗試，成功之門才會向你敞開；只有飽嘗失敗的苦楚之后，加倍努力，才能平常成功的甘露；只有付出200%的汗水與堅持，才能采擷成功的碩果！在被人生路上的絆腳石絆倒之后，只有擦干淚水，拂去傷痕，爬起來，才能走向充滿希望的前方。嘗試，不一定成功；放棄，必將失敗。

失敗，是成功路上，必將邁過的一道坎兒。只有經(jīng)歷過這些，我們才能像風(fēng)箏那樣，在自己的舞臺上大放異彩，走得更穩(wěn)??；我們才能褪掉青澀，換上新裝。

望著天空盡情飛翔的風(fēng)箏，我多想也能成為它們其中的一員。無論刮風(fēng)，無論下雨；無論酷暑，無論嚴(yán)冬。我都會勇敢與坦然接受每一份失敗，我會一如既往，突出重圍，展翅高飛。

放風(fēng)箏的作文(篇2)

周六上午，下著一點小雨，姥爺帶我去學(xué)校初中部的一座樓后面放風(fēng)箏。今天風(fēng)太小，風(fēng)箏可能飛不起來，要跑跑才能飛起來。姥爺說。的確，我也早就預(yù)料到風(fēng)箏飛不高，得跑來跑去。我看著操場上矗立的旗桿，那面國旗真的還沒展開呢！今天是微風(fēng)對吧？我跟姥爺說，這是1級風(fēng)。到了那兒，姥爺便讓我脫掉衣服，我只脫了一件羽絨背心。姥爺先把風(fēng)箏展開，將里面包著的白色桿子兩端分別插入風(fēng)箏的左右兩個孔里，再把風(fēng)箏線的一頭系在風(fēng)箏上。

開始試飛。姥爺把風(fēng)箏線放長一些，一手拿著風(fēng)箏線盤一手拉著風(fēng)箏線，我看著風(fēng)箏，它飛上去一會兒，又落下來了。我來跑吧！我迫不及待地說。姥爺把風(fēng)箏遞給我，我便賣力地跑起來。這下該脫衣服了，我已經(jīng)開始熱了。我一邊跑，風(fēng)箏就一邊飛著，盡管它只能這么低低地飛著，我也十分喜歡。時間飛快地流逝著，我跑了幾圈后，姥爺說：我們可以回家了。要是這天風(fēng)足夠大的話，我們能省好多力氣。這就是為什么說忙趁東風(fēng)放紙鳶呢！

于是，我拿著風(fēng)箏，依依不舍地回家了。

我真喜歡這次放風(fēng)箏！雖然和真的放風(fēng)箏有些不一樣，但我還是挺喜愛這個風(fēng)箏飛起來像蝴蝶一樣的姿態(tài)。

放風(fēng)箏的作文(篇3)

冬爺爺送走嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步回來了。

這時候，各種各樣的風(fēng)箏也像趕集似的在在空中聚攏來。抬頭望去，那邊一只“老鷹”在展翅高飛，旁邊一只“蜈蚣”爬來爬去，遠(yuǎn)處還有一條“金魚”游來游去……

小明、小紅、小剛來到草坪上放風(fēng)箏。草坪上陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，白云懶懶地躺在天上。小明、小紅和小剛帶來兩種風(fēng)箏，一種是蝴蝶風(fēng)箏，另一種是燕子風(fēng)箏。他們決定先放燕子風(fēng)箏。小明左手拿線，右手拿線軸，一邊跑一邊回頭對小剛說：“小剛，等一會兒，我說‘放’，你就把風(fēng)箏向天上扔。”小剛將風(fēng)箏高高地舉過頭頂說：“好!”忽然一陣風(fēng)吹過來，小明連忙大叫一聲：“放!”小剛立馬把風(fēng)箏向天上扔去。春風(fēng)向一只無形的大手，將風(fēng)箏輕輕地托上天，漸漸地高過大樹，高過小鳥。小紅見了，心想，他們可真厲害!不知道我能不能像他倆配合得那樣好。

遠(yuǎn)處也有一家三口在放風(fēng)箏。小男孩已經(jīng)把風(fēng)箏放上去了，他拿著線軸，眼望風(fēng)箏，在地面上不時移動。爸爸把手搭在媽媽肩膀上，笑瞇瞇和媽媽一起看風(fēng)箏在空中飛舞。多么溫馨的一幅圖畫呀!這一家三口就像是一盤玫瑰。爸爸是養(yǎng)家糊口的土，媽媽是保護小男孩的荊棘，而小男孩就是那朵盛開的玫瑰。

在這草長鶯飛的春天里，奔跑著，歡笑著，讓風(fēng)箏垂掛在高高的天空，這可真有趣啊!

放風(fēng)箏的作文(篇4)

夕陽帶走了野地的歡笑，星光點燃了遙遠(yuǎn)的霓虹，一只風(fēng)箏躺在草叢，回味一場深刻的夢：關(guān)于騰飛與墜落，關(guān)于遺棄與受寵......就在螻蟻喟嘆龐然大物終不可食的時候，她，路過這里，挎著一籃和她一樣鮮嫩的蘑菇，充滿綠色的眼睛迷離于斑駁的色彩，彎腰拾起，連同彼時彼刻的感激與誓盟。雄壯的鳥呵，定能為我撐一片晴空。溫灼的眼眸，定會撫合我曠世的傷口。她首先嫁給了他，他娶了她。她披肩的柔情縫合了他的傷口，嫁接了他的線軸。接著，她開始生孩子，燒炊煙，喂臃腫的家。他開始試航，為孩子們采集陽光。她一陣疾跑，放飛一年的生計與幸福。哦，太陽。?。〕?。呀??！天鵝?，幊嘏c神威，蟠桃與廣袖，激動了翅膀，膨脹了欲望。俯首大地，她已佝僂成一朵蘑菇。思念與呼喚裊裊升起，準(zhǔn)時而蒼茫......他終于捕捉到了一陣風(fēng)，掙脫了線軸，朝著太陽、霞光與天鵝的方向飛去――n她，再次彎腰拾起掙斷的軸線，連同痙攣的發(fā)絲，在后胸勺挽了一個別致的結(jié)，別上一顆針，耐心地等待再次出診......

放風(fēng)箏的作文(篇5)

今天，風(fēng)很大，是個放風(fēng)箏的好日子。于是，我和媽媽一起去日湖去放風(fēng)箏。

到了日湖，日湖的人并不多?？墒俏铱匆娞焐嫌幸恢幻利惖男◆~風(fēng)箏正在空中遨游。我的風(fēng)箏是蝙蝠風(fēng)箏。開始放風(fēng)箏了。我拉著風(fēng)箏線跑起來，跑著跑著，風(fēng)箏慢慢地飄了起來，接著又飛了起來。飛了一會兒，風(fēng)沒了，風(fēng)箏翻了個跟斗，從半空掉了下來。我趕緊跑過去把風(fēng)箏撿起來。我再次拉著風(fēng)箏線跑起來，跑著跑著，風(fēng)箏又慢慢地飛了起來。放著放著，突然，風(fēng)箏掛樹上了，我和媽媽費了九牛二虎之力終于把風(fēng)箏弄下來了。風(fēng)箏再次飛上了天，我的蝙蝠在天空中自由自在地飛翔，看著孤單的蝙蝠我想讓小魚和蝙蝠比賽誰飛得高，最后，還是我的蝙蝠飛得高。

天色不早了，我和媽媽收起了風(fēng)箏高高興興地回家了。

放風(fēng)箏的作文(篇6)

星期二下午的實踐課上，我們在巡塘鎮(zhèn)的廣場上舉行了放風(fēng)箏活動。

我找到姚瑤，和她一起挑了一只圖案十分可愛的風(fēng)箏。只見那只風(fēng)箏上畫著兩只可愛的小龍，中間寫著“龍鳳吉祥”四個大字。在風(fēng)箏尾部，有幾條五顏六色的彩帶，漂亮極了！我們又找到秦夢婷，把風(fēng)箏先組裝起來，我們先把風(fēng)箏攤開在椅子上，把最主要的一根支撐竿裝好。我們又把風(fēng)箏線拉出來，穿過風(fēng)箏上的小洞，打了一個死結(jié)。準(zhǔn)備工作就做好了。

開始放風(fēng)箏了，我先把風(fēng)箏線拉長些，然后讓姚瑤拿好剩下的線，接著又讓秦夢婷在我后面，和我一起托著風(fēng)箏跑起來。我首先用力拽了幾下風(fēng)箏線，然后讓秦夢婷拽，我跑到她后面松線。不一會兒，風(fēng)給力地吹了起來，這時，我一看時機來了，趕快對姚瑤說：“放線！”姚瑤一邊放，一邊說：“好的?！边@時，風(fēng)箏飛上碧藍的天空。我們開心極了，跳啊，叫啊。可是，風(fēng)箏還沒被控制好，就已經(jīng)開始降落了。等我們反應(yīng)過來，風(fēng)箏已經(jīng)乖乖地躺在了地上，大家的心馬上涼了下來。我對大家說：“別灰心，收起風(fēng)箏線，再來一次。”我們又一次放了起來。可我一拉，風(fēng)箏線卻不聽話。我走近一看，原來是線打結(jié)了，姚瑤馬上去找到了陸老師，讓她來解決?！班粥粥笔昼娺^去了，我們的風(fēng)箏終于解救了。我心里暗暗高興：陸老師真是我們“救世主”呀！我們再一次做好準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備讓風(fēng)箏重返藍天。這一次，風(fēng)箏卻不像第一次一樣，飛上天空，而是飛不起來了。這時，另一位“救世主”趙老師來了，她說：“我來幫你們?！蔽覀冊僖淮螝g呼雀躍?；顒咏咏猜暳?，經(jīng)過我們的努力風(fēng)箏終于飛在了天空。此時的空中，由碧藍色變成了五顏六色，整個世界被我們的風(fēng)箏點綴得更多姿、更多彩了。

我、姚瑤、秦夢婷這三個“放風(fēng)箏困難戶”通過了這一次令人難忘的活動，終于從“菜鳥級選手”變成了“大蝦”。同學(xué)們也通過這次活動學(xué)會了如何放風(fēng)箏，這真是一次難忘的活動啊！

放風(fēng)箏的作文(篇7)

迎著明媚的陽光，徐徐的微風(fēng)，在藍天白云下呼吸著新鮮的空氣，多么令人心曠神怡呀！402班的同學(xué)們在班主任吳老師的帶領(lǐng)下，興高采烈地來到操場上，這是要干什么呢？哈哈，我們是要放風(fēng)箏哦！

看，我們的特邀嘉賓帥氣的王多爸爸給我們示范，只見他左手舉著風(fēng)箏，右手拿著線軸，趁著一陣迎面撲來的微風(fēng)飛快地奔跑起來，離手的風(fēng)箏充滿了活力，隨著線軸的慢慢放遠(yuǎn)，它越飛越高。同學(xué)們早已躍躍欲試，三三兩兩地結(jié)伴尋找放風(fēng)箏的好地方。

我拿起彩條風(fēng)箏，胸有成竹的放起風(fēng)箏來?？墒俏业氖忠浑x開它，還沒跑出多遠(yuǎn)，它就像個發(fā)脾氣的小娃娃，一頭栽到綠油油的草地上。三五次后，我有點氣餒了，開始找理由安慰自己：一定是我的風(fēng)箏壞了吧！可是看到同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都把風(fēng)箏放起來了，不甘示弱的我回想起王多爸爸放風(fēng)箏時的要點，接著又認(rèn)真地放起來。我拿著風(fēng)箏不停地奔跑，看準(zhǔn)時機把風(fēng)箏往空中一送，哈哈，風(fēng)箏開始飄起來，而且越飛越高?？墒呛镁安婚L，當(dāng)風(fēng)向突然變了的時候，開始得意忘形的我沒有及時地調(diào)整方向，風(fēng)箏像失去了生命力，一個不穩(wěn)直接掉了下來。風(fēng)箏總是不配合我，好像我和它有著深仇大恨似的。

我下定決心要把風(fēng)箏放得更高。我總結(jié)前幾次失敗的經(jīng)驗，心想一定要抓好“看方向，快得跑，趁風(fēng)放，慢放線”的要點。我先看準(zhǔn)風(fēng)向，然后拿著風(fēng)箏線快跑，趁著一股風(fēng)吹來之際，趁勢將風(fēng)箏放出。只見風(fēng)箏迎風(fēng)而上，飄起了二根長長的尾巴。風(fēng)箏隨著風(fēng)飄飄悠悠地飛起來啦！我不斷地邊扯邊放，克服風(fēng)的影響，風(fēng)箏越飛越高，也越變越小。多么有趣啊，連接我和風(fēng)箏的僅僅只是一根又細(xì)又長的線。

我們和藹可親的吳老師看到放風(fēng)箏那么有趣，也耐不住好奇心加入到放風(fēng)箏的隊伍中來。吳老師的參與讓大家變得更嗨起來。Happy的氛圍在擁抱著我們。

絢爛奪目的風(fēng)箏繪畫著藍天，天空頓時變得五彩繽紛。瞧，五彩斑斕的蝴蝶在天空中翩翩起舞，活潑可愛的魚兒追著白云，威嚴(yán)雄壯的老鷹睜大著眼睛準(zhǔn)備捕捉它的獵物……我的風(fēng)箏迎風(fēng)飛舞，舞動著七彩的裙子，連影子也在綠草地上不停飄動。眼前這一幅美麗的畫卷，不得不讓我想起清朝詩人高鼎的《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

在這個盡情放飛自我的下午，風(fēng)箏帶著我們的希望，在天空中自由自在的飛翔，讓我們品嘗著甜甜的友誼和濃濃的師生情，留下了難忘而快樂的童年回憶。

放風(fēng)箏的日記(集錦13篇)

周記是幫助記錄我們想法和感情的特殊形式，相信大家都寫過周記吧。寫周記可以讓我們創(chuàng)造屬于自己的專屬世界。以下內(nèi)容“放風(fēng)箏的日記”為幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

放風(fēng)箏的日記 篇1

小草

星期天，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，我去放風(fēng)箏。

走出小區(qū)，道路兩旁高樓林立，有的直沖云霄，有的別具風(fēng)格，有的雄偉壯觀。剛進公園大門，迎面的春風(fēng)便送來了一陣陣花香味兒。我跨進大門，只見大門兩旁擺滿了一排排整齊的花，你瞧，那些桃樹的姿態(tài)很奇特，好像要與黃山姿態(tài)萬千的古松比美。這些桃樹的外形很像母親伸出一只巨大的手掌在歡迎我們呢！

樹上的桃花擠滿了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭著把芳香與美奉獻給人間。仔細(xì)看這桃花：這一朵，棒！粉嘟嘟的花瓣簇?fù)碇Z黃色的花蕊，多水靈呀！再看那一朵，嬌！它像一位仙女害羞而立，嬌滴滴的，俏麗可愛。還有這一朵，俏！嬌俏美麗的花蕊更透出它的氣質(zhì)不凡。說不盡的美，數(shù)不盡的俊俏。引來一群蜜蜂圍著它們打轉(zhuǎn)。

再看那丁香樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一株株落滿晶瑩雪花的圣誕樹，圣潔而誘人。近看，那層層疊疊的花穗是由一朵朵精致的小花組成的，每朵小花有四個水滴型的花瓣，兩個一組，像一對對小翅膀向天空伸展著，又朝觀賞它的人們伸出一雙雙小手。在綠葉的簇?fù)硐嘛@得美麗、淡雅。閉上眼睛深深吸一口，就好像到了夢一樣的香海中。風(fēng)一吹，那幽香被送的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

那牡丹花，更是顏色各異、形態(tài)萬千，有的花朵碩大，雍容華貴，韻與多姿，有的繁榮昌盛、和平幸福被中外游客譽為國色天香、花中之王。有紅色的、黃色的、白色的、粉色的紅的似火，黃的似金，白的似玉，粉的似霞，那么絢麗多彩，使游人目不暇接，眼花繚亂。一陣微風(fēng)吹過，它們便翩翩起舞了。

從花枝的縫隙中，我看到花海后的那一片綠茵茵的草地?fù)Q上了新裝，它們在春風(fēng)中輕輕地?fù)u曳，默不作聲，好像渴望快點長高，快點長大。它們和花朵一起打扮著這美麗的春天。我愛美麗的花朵，但我更愛平凡的小草。因為它們不像花朵一樣絢麗多彩，有了嫩綠的小草才襯托出花朵的美麗。

我邊欣賞著美麗的風(fēng)景，邊準(zhǔn)備放飛我的蝴蝶風(fēng)箏。正在這時，我從花叢的縫隙中看到有一群衣著簡樸的園林工人在那里工作。他們有的在給花草樹木澆水，被他們澆過的花朵顯得更嫵媚；有的在給樹木松土施肥，被他們松過土的仿佛長的更高。望著他們辛勤的汗水濕透了衣服還在不停的工作，我在沉思：這些勞動者、建設(shè)者在這里默默的工作，還不是為了美化我們的環(huán)境，建設(shè)我們的家園，使我們的生活更加多姿多彩。他們多像這默默奉獻的小草??！你們才是真正的無名英雄，我要為你們放飛一只蝴蝶風(fēng)箏！

放風(fēng)箏的日記 篇2

在這陽光明媚的星期四，我?guī)е业膶氊愶L(fēng)箏來到了學(xué)校。什么？我?guī)эL(fēng)箏干什么，哈哈讓我來告訴你吧，咱們學(xué)校要開展“風(fēng)箏節(jié)”，這讓我別提多高興了。

來到教室。??！同學(xué)們說手里拿著各種各樣的風(fēng)箏。有三角形的，有七星瓢蟲形的，還有貓頭鷹形的......我的風(fēng)箏是三角形的，它可愛美啦！穿著五彩花衣，衣后還有著長長的飄帶。

幾分鐘后，咱們來到了操場，我看著大家的風(fēng)箏，也很好看。突然，我被一個長著奇怪外貌的風(fēng)箏吸引住了，它整個顏色是黃色的，背上有著淡紅色的圓點，只有頭固定住了。我仔細(xì)一看，呀，是一條“蛇”。

“呼”風(fēng)來了，那條“蛇”飛起來了，“蛇”尾左擺右擺，還真像一條蛇。我也跟著把我的風(fēng)箏給放飛，它飛的好高。我想：要是沒有繩子，它可能會跟白云玩耍。我無意中看到了咱們的班主任，她也在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛的很高，此時，我看到了老師那高興的笑容，仿佛回到了童年時代......

“叮......”下課了咱們依依不舍的回到了教室。

放風(fēng)箏的日記 篇3

春天到了，公園里放風(fēng)箏的人山人海。天氣非常的晴朗，天上的白云像一個個棉花糖，草坪像披上了綠油油的外衣，天空成了放風(fēng)箏的舞臺，有活潑可愛的小金魚，還有蜈蚣風(fēng)箏，還有勇敢高飛的老鷹風(fēng)箏!

看著天空上飛著各式各樣的風(fēng)箏，小朋心里非常的癢癢，他趕忙拿出它的燕子風(fēng)箏，準(zhǔn)備放，只見小剛把他們的風(fēng)箏高高的舉過頭頂，小明右手拿著線軸，那線軸就像纏成了一個麻花兒，一根一根，一絲一絲，左手拿著一根絲線，突然，一陣風(fēng)吹來，便飛快地向前跑，小明朝小剛大喊一聲：“放!”春風(fēng)便像伸出了無形的大手托著風(fēng)箏一起飛上天空，小明激動又興奮地說：“風(fēng)箏飛上天空了，風(fēng)箏飛上天空了他的燕子風(fēng)箏越飛越高，像一個個調(diào)皮的小精靈!

旁邊的小女孩兒看見了，也迫不及待的拿出它的蝴蝶風(fēng)箏向小明請教如何放風(fēng)箏。最后，在小明的細(xì)心教導(dǎo)下小女孩終于放起了風(fēng)箏，她感激地向小明和小剛說：“真是太謝謝你了，沒有了你們，我是不會放風(fēng)箏的?！毙∶骱托傄积R說到：“不用謝。”再往遠(yuǎn)處看看有一家三口也在放風(fēng)箏。那個小男孩手里拿著風(fēng)箏線軸，他的風(fēng)箏是三角形狀的，底下還有兩個像辮子似的尾巴。上面那個三角形還是五顏六色的呢……媽媽和爸爸都在旁邊笑瞇瞇的看呢!

看著他們一家三口幸福的畫面，我也好想爸爸媽媽能夠有空陪我放一次風(fēng)箏!

放風(fēng)箏的日記 篇4

今天，天氣晴朗，風(fēng)與日麗，爸爸帶我去公園放風(fēng)箏。我們已經(jīng)脫掉厚厚棉襖，換上薄薄外套了。

到了公園，我們看到了一幅宜人景像，柳樹發(fā)芽了，桃花也開了，還有一棵棵小樹也變成了一片茂密樹林。

開始放風(fēng)箏了，爸爸就教我怎樣才把風(fēng)箏放得又高又遠(yuǎn)。首先，爸爸教我怎樣把線放出來，怎樣把線收回來，接著，爸爸說：“放風(fēng)箏先要認(rèn)準(zhǔn)風(fēng)方向，假如風(fēng)從東吹向西，那我們就要拉著風(fēng)箏從西跑向東，這樣才把風(fēng)箏放起來。”我就按照爸爸教要領(lǐng)學(xué)著放了一遍又一遍，漸漸地，放得越來越好。終于，我把風(fēng)箏放非常高非常高。

我感到春天要來了，其實啊，現(xiàn)在就是春天了。

放風(fēng)箏的日記 篇5

在一個陽光明媚的下午，風(fēng)和日麗，是一個放風(fēng)箏的好日子。我興高采烈地對媽媽說：“媽媽，我能和朋友一起去放風(fēng)箏嗎？”媽媽微笑著說：“可以呀，你得小心點，注意安全！”我滿口答應(yīng)道：“好呀！好呀！你就放心吧！”

我就和朋友來到廣場，我一看，啊，空中飄蕩著好多風(fēng)箏啊！有魚形的、小雞形的、狗形的，還有各種奇形怪狀的風(fēng)箏，美麗極了，天空簡直就是風(fēng)箏王國！看著他們玩得這么開心，我興致勃勃地也去買了一個風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是小貓形的，顏色很鮮艷，別人一定也很喜歡我的小貓風(fēng)箏。

我拿起風(fēng)箏，來到一片空地上，我的朋友馬上過來說：“我來幫你一下吧！”我讓她把風(fēng)箏舉高，線軸由我來拿，起先我慢慢地走，只聽她喊了一聲：“放！”我就飛快地跑起來了，我耳朵傳來呼呼的風(fēng)聲，就把線軸越拉越長，我一轉(zhuǎn)身風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了。我繼續(xù)抖動線軸，慢慢地放線，漸漸的，我的風(fēng)箏超過旁邊的“小狗”和“小魚”，成了風(fēng)箏之王?？此菢幼?，好不威風(fēng)！

快樂的時光總是過得特別快，天黑了，我收拾東西準(zhǔn)備離開廣場，一邊走一邊想：“我以后還要來這里放風(fēng)箏。”

放風(fēng)箏的日記 篇6

童年，最渴望的就是放風(fēng)箏了。一根長長的線，系著漂亮的風(fēng)箏，跑啊跑啊，它就飛起來了。載著放風(fēng)箏的人的故事，越飛越高。

風(fēng)箏滿天飛的時候，是最自由的。它們像小鳥一樣，翱翔于那無邊無際的藍天。我常仰望那神秘的藍天，幻想自己也能像斷了線的風(fēng)箏，在天空游蕩。

童年似乎就這么過去了，轉(zhuǎn)眼就踏進了初中的門檻。背上的書包變沉重了，功課也漸漸多了，擔(dān)子越來越重了。初中關(guān)鍵的三年，是人生的第一個轉(zhuǎn)折點，我們不能輕視它。

告別童年、告別無知。童年是美好的，那些趣事、可笑的事、高興的事，都將永遠(yuǎn)留在記憶里。我們現(xiàn)在只是暫時把它擱在了角落，也許，在我們失意的或受到挫折的時候，它將給我們欣慰。

姐姐說過，年幼的時候是人最單純的時候，天真浪漫、單純無知，對所有事物都充滿了好奇心。捉迷藏、過家家、到處都是我們的樂園。走過幼年是居住的家，有種特別溫馨的感覺，會和家鄉(xiāng)產(chǎn)生共鳴。

現(xiàn)在，放風(fēng)箏的那段日子已經(jīng)過去了，留下的只有想念。

想念風(fēng)箏，更想念童年。

放風(fēng)箏的日記 篇7

今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗正是放風(fēng)箏的好時光。

早晨吃過早飯，我對媽媽說：我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！媽媽說：好?。∥腋吲d極了，馬上跑到樓上拿來了風(fēng)箏，

來到樓底下，草坪上的小草探出頭來，廣玉蘭綻開笑臉。

開始放風(fēng)箏了，我讓媽媽把風(fēng)箏拿著，然后我一拉線，風(fēng)箏一頭栽到地上，原來媽媽把風(fēng)箏拿反了。第二次一切準(zhǔn)備好了之后我說：一、二、三，放。媽媽就放開手，我馬上跑起來，邊跑邊放線，過了一會兒，我停住了腳，放一點線拉幾下線，風(fēng)箏就越飛越高，飛得高過樹了，飛得高過樓頂了，飛得快到白云上了

線放完了，我們就坐在草地上看著藍天上的風(fēng)箏和白云在玩耍，這時我多想飛到天上去聽聽它們在說些什么，在玩些什么。

快中午了，我戀戀不舍地收了線和媽媽開開心心地回了家。

放風(fēng)箏的日記 篇8

早晨，我興奮地踏進操場，興致勃勃地等待學(xué)校別開生面的放風(fēng)箏比賽。

陽光暖暖地照著大地，校門口的迎春花綻開了笑臉，不過偏偏沒有一絲風(fēng)，對于放風(fēng)箏的選手來說，這是一個巨大的挑戰(zhàn)。但我深信：我們班依然是奪冠的大熱門。

選手們兩人一組，摩拳擦掌，做好了充分的準(zhǔn)備。比賽開始了，他們猛地從操場的這頭飛快地沖向另一邊……天空中有一絲微風(fēng)在蠕動，一只只風(fēng)箏競相駛向高空，沒多久，那柔和的微風(fēng)也慢慢消失了，這使得選手們的“戰(zhàn)斗”環(huán)境越來越惡劣。眼看著好朋友寧雨陽那飛得老高的“喜洋洋”搖搖欲墜，我心里真著急，“喜洋洋”越飛越低，寧雨陽猛地一拉風(fēng)箏線，它一頭栽落下來……

天空中還飄著少數(shù)幾只風(fēng)箏，其中數(shù)我們班覃鳳和陳施宇那組的“老鷹”最高。他倆的技術(shù)是一流的，剛開始，“老鷹”一直不肯扇動翅膀，到了中場，陳施宇決定采用“必殺技”——拉線和持久地來回奔跑，“必殺技”的威力還真不小，不聽話的“老鷹”被制服了。但懶惰的“老鷹”一會兒想睡覺，一會兒想覓食，硬是掙扎著往下沖，就在它“計劃”快要實現(xiàn)時，都被速度和氣勢超群的覃鳳給“趕”上天去……

比賽結(jié)束了，無論是放風(fēng)箏的“技巧”和“高度”，還是“持久”方面，覃鳳和陳施宇都位居第一。從觀看放風(fēng)箏比賽中，我明白：做事情需要掌握一定得方法和技巧，才能做到更好。

放風(fēng)箏的日記 篇9

今天，我和爸爸一起去城市廣場去放風(fēng)箏，我興奮極了，我興沖沖地跑到城市廣場，看見那里有許多人都在放風(fēng)箏，有老人，有大人，有小孩，風(fēng)箏的品種也很多，有“燕子”，有“福娃”，“多啦A夢”，還有“蝙蝠”和“飛機”……這些風(fēng)箏真是千姿百態(tài)，各種各樣，不計其數(shù)，讓我眼花繚亂。

我拿出我自己的風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是福娃樣子的，我讓爸爸托起風(fēng)箏，我使勁地跑，風(fēng)箏就有點蠢蠢欲動，開始左右搖擺起來，可惜沒過多久就栽倒了下來。爸爸閃爍可能是平衡能力不好吧。我想，不會吧，我再試一次，，我這一次的風(fēng)箏飛得很高，可是我卻沒有注意到——風(fēng)箏快“完了”，因為風(fēng)箏的線快沒了。只聽“嘶啦”一聲，線用完了，只見風(fēng)箏在空中亂“撞”，不知東南西北。不過在后面的爸爸看見了，他急忙把線拉回來，只見風(fēng)箏飛快地往下飄，直到地上，爸爸才停止。

我想，我一定要放上去，我也一定能放上去！我開始了第三次放風(fēng)箏。我經(jīng)過了上兩次，我就有了經(jīng)驗，這一次，我看著風(fēng)箏，也時刻注意著風(fēng)箏。如果線有些少了，我就拉兩把線子。這一次，我成功了，我放得又高又好。后來爸爸有事，讓我下次再放，我只好戀戀不舍的離開了城市廣場。

我今天通過放風(fēng)箏知道了一個道理：做事情不能半途而廢，不能因為失敗而放棄。只有堅持不舍，才能最后成功！

放風(fēng)箏的日記 篇10

三八節(jié)下午，天氣晴朗，陽光燦爛，媽媽帶我去放風(fēng)箏。一路上，我看到許多樹都長出了嫩路的小葉子，田野上到處盛開著各色鮮花，美麗極了！

我與媽媽放起了風(fēng)箏。我拉著手中的線，抬頭一看，我的蝴蝶風(fēng)箏好像活了似的，在天空中飛翔著。我真想也變成一只大風(fēng)箏，飛到那軟軟的云朵上坐著，從高空看這個世界，那是多么美好?。〉?，我想的更多的事是采幾朵軟軟的云朵帶到教室給同學(xué)們看，還可以讓我們在云朵里做游戲呢！

我在想象中向往著那美好的景象，直到媽媽叫我，我才清醒了過來，但是風(fēng)箏線已經(jīng)斷了，我的夢想飛走了，我在風(fēng)箏上留了一個幻想，但是我希望那是真的。

這樣，一個快樂的日子過去，那就讓我們迎接新的一天吧！

放風(fēng)箏的日記 篇11

一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗。爸爸、媽媽帶我去放風(fēng)箏。

我?guī)е顫娍蓯鄣摹靶▲B”來到公園，一到公園看到一堆人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得可高了，視乎都飛到大樹上了，有五彩繽紛的“蝴蝶仙子”，有龍騰虎躍的“龍王”，還有活蹦亂跳的“小兔子”。

看完別人放風(fēng)箏，我對自我充滿了信心。開始放風(fēng)箏了，我一手拿著線軸，一手拉著風(fēng)箏，快速跑起來。風(fēng)箏飛得很高，我十分高興。我快速放著線，突然一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹斜了，就慢慢地掉下來了。但是我一點都不泄氣，再來一次，這次，我慢慢地放線，風(fēng)箏東躲西藏的都看不見了。正在這時，飛來了幾個風(fēng)箏想跟我的風(fēng)箏比賽。突然我的風(fēng)箏和別人的線打了個結(jié)，風(fēng)箏掉下，我垂頭喪氣地“走”了。

放風(fēng)箏的日記 篇12

上個星期，我和媽媽去廣場放風(fēng)箏。

廣場上放風(fēng)箏的人真多，有的正在奔跑；有的剛剛來到；還有的正在欣賞……天空上，五顏六色的風(fēng)箏隨處可見把天空裝扮一新。

于是我急忙抽出自己的“小飛機”，準(zhǔn)備放飛。這時，刮來一陣大風(fēng)。好機會！我急忙一手扯住風(fēng)箏下的布，一手拿著線筒，逆風(fēng)猛跑起來。風(fēng)越來越大，我感到風(fēng)箏有一股向上升的力量，于是放開了布，望著風(fēng)箏飛上天空。

我終于把風(fēng)箏放上了天空。風(fēng)箏迎著風(fēng)越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。

人漸漸少了，我也收起線回家了。回到家，我想：風(fēng)箏只有逆風(fēng)才能飛上天，我們也只有迎著困難而上才能磨練自己！

放風(fēng)箏的日記 篇13

下午，天氣晴朗，陽光燦爛，媽媽帶我去放風(fēng)箏。一路上，我看到許多樹都長出了嫩路的小葉子，田野上到處盛開著各色鮮花，美麗極了！

我和媽媽放起了風(fēng)箏。我拉著手中的線，抬頭一看，我的蝴蝶風(fēng)箏好像活了似的，在天空中飛翔著。我真想也變成一只大風(fēng)箏，飛到那軟軟的云朵上坐著，從高空看這個世界，那是多么美好?。〉?，我想的更多的事是采幾朵軟軟的云朵帶到教室給同學(xué)們看，還可以讓我們在云朵里做游戲呢！

我在想象中向往著那美好的景象，直到媽媽叫我，我才清醒了過來，但是風(fēng)箏線已經(jīng)斷了，我的夢想飛走了，我在風(fēng)箏上留了一個幻想，但是我希望那是真的。

這樣，一個快樂的日子過去，那就讓我們迎接新的一天吧！

放風(fēng)箏作文匯總

我們?yōu)槟砹艘恍╆P(guān)于“放風(fēng)箏作文”的有用信息，閱讀完這篇文章后您的能力可能會得到提升。作文是展示我們語言表達和創(chuàng)造力的一面鏡子，寫作可以提高我們的自我意識和認(rèn)知水平從而優(yōu)化個人發(fā)展路徑。有時好作文靈感是說來就來了。

放風(fēng)箏作文(篇1)

星期天下午，小紅和小明一起公園去放風(fēng)箏。

他們來到公園的草地上開始放風(fēng)箏了。可愛的小紅一邊跑一邊抖線，紅彤彤的金魚風(fēng)箏升入空中。帥氣的小明緊跟在后面，他放的是藍色的蜻蜓風(fēng)箏。小紅看著自己的風(fēng)箏說：“我的風(fēng)箏得得好高??！”小明看著自己的風(fēng)箏，又望了一眼小紅的風(fēng)箏說：“我的風(fēng)箏飛得比你的風(fēng)箏還高呢！”小紅不滿地說：“我的風(fēng)箏一定會比你的風(fēng)箏飛得更高，你等著瞧吧！”忽然，小明指著旁邊的小狗說：：“快看！那兒有一條狗。”小紅轉(zhuǎn)過頭說：“這條狗也喜歡放風(fēng)箏呀！它目不轉(zhuǎn)睛地盯著風(fēng)箏，是想和風(fēng)箏一起飛到天上去旅游吧！”

這時，天空中飛來幾只小鳥，它們嘰嘰喳喳地仿佛再說：“希望你們的風(fēng)箏越飛越高！”

放風(fēng)箏作文(篇2)

星期天的早上，春風(fēng)微微地吹拂著，到處洋溢著春天的氣息，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。小明和妹妹、小剛蹦蹦跳跳來到公園放風(fēng)箏。

天上的風(fēng)箏各種各樣。有一條小金魚，它把天空當(dāng)成一個巨大的魚缸，自由自在地游來游去。有一只大蜈蚣帶著它那數(shù)不清的腳，慢慢爬過來，好像在說：看我多厲害，我都飛起來了。還有一只兇猛的大老鷹，在空中飛翔著，看起來很威風(fēng)

小明開心地說：終于不下雨了，可以放風(fēng)箏啦！小剛高高地舉著美麗的燕子風(fēng)箏，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。小明拉著風(fēng)箏線，一邊跑一邊放線。只聽見，他迫不及待地喊道：小剛，快把風(fēng)箏放上去吧！小剛手一松，小明用力往前一拉風(fēng)箏線，風(fēng)箏就神奇地往上飛。慢慢地，慢慢地，燕子風(fēng)箏飛過了小金魚，又飛過了老鷹，最后飛過了高高在上的大蜈蚣風(fēng)箏。

妹妹抬著頭，羨慕地說：風(fēng)箏飛得真高。哥哥好厲害呀！忽見美麗的燕子風(fēng)箏在空中得意地晃了一下腦袋，啊引得大家發(fā)出一聲驚呼

放風(fēng)箏作文(篇3)

今天，天氣晴朗，正是一個放風(fēng)箏的好天氣。小明、小亮和小花在公園里放風(fēng)箏。

開始，小明和小亮到小花的家里做風(fēng)箏。小明和小亮做了燕子風(fēng)箏，小花做了一只蝴蝶風(fēng)箏。

然后他們就去公園里放風(fēng)箏了，他們一走進公園就看見了許許多多的小孩子在放風(fēng)箏。其中有個小朋友在他的父母旁邊放了一只彩虹色的風(fēng)箏?，F(xiàn)在他們開始放了，小明拿著線在前面跑，小花拿著她的蝴蝶跟著小明，還說：等等，等等我！而小亮高高地舉起燕子，突然小明說：放！但是燕子飛了十幾秒就掉下來了，不過，他們還是很有耐心的要把這只燕子送上藍天，最后，在他們的共同努力下，終于把燕子送上了蔚藍的天空中。小明和小亮露出了滿足的笑容。小花則在一旁羨慕地說：請你們也幫我把風(fēng)箏放起來吧！他們欣然答應(yīng)了，小花的蝴蝶在小明和小亮的幫助下成功的飛上了藍天。

放完風(fēng)箏后，他們躺在草地上看見了天空中有許許多多的風(fēng)箏，這些風(fēng)箏形狀各不同，有老鷹、鯉魚、蜈蚣蜈蚣好像在對老鷹說：你看，我飛得多高；你飛得一點也不高。老鷹說：那又怎么樣，我還比你大呢！小鯉魚說：你們別再吵啦！老鷹和蜈蚣聽了鯉魚的話，不再吵了。

我愛做風(fēng)箏，更愛放風(fēng)箏！

放風(fēng)箏作文(篇4)

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天，陽光明媚，一群小孩子們帶著各式各樣的風(fēng)箏來到碧綠的草地上放風(fēng)箏。

小剛和明明正在放燕子風(fēng)箏。小剛舉著風(fēng)箏皺著眉頭問明明：明明線夠長了嗎？我的手都酸了。明明右手拿著線軸，左手拉著風(fēng)箏線對小剛說：夠了！你可以松手了！小剛用力一拋，一瞬間燕子飛上了藍天。紅紅抱著心愛的蝴蝶風(fēng)箏想：我的風(fēng)箏一定也會飛得很高。

遠(yuǎn)處有一家三口正在放風(fēng)箏，孩子拉著線開心的看著他的爸爸媽媽說：快看風(fēng)箏飛得多高呀！媽媽興奮地說：你太棒了！爸爸擔(dān)心地說：小心點兒，別摔倒！

過了一會兒，天上有各種各樣的風(fēng)箏。蜈蚣在天上爬來爬去，老鷹在天空中自由翱翔，金魚在云里開心地游來游去

趁春光正好，放飛你的風(fēng)箏吧！

放風(fēng)箏作文(篇5)

星期天下午，風(fēng)和日麗，陽光明媚，我們一家人一起興高采烈地來到植物園，準(zhǔn)備我的第一次放風(fēng)箏之旅。

剛到公園，我就迫不及待地下了車，拿起風(fēng)箏一溜煙地就往草坪那里跑。跑到草坪的中心，我急不可耐地把線盤遞給爸爸，自己拿著風(fēng)箏往后跑，到了離爸爸十一二米之后就停了下來，舉起風(fēng)箏靜靜地等著風(fēng)的到來。呼一陣風(fēng)吹過，我趕緊松開雙手，只見手中黑綠相間條紋的巨蟒徐徐升上天，成功啦！我激動地大叫起來，我的巨蟒上天啦！這時，它仿佛聽到我的歡呼聲似的，隨著爸爸手中的轉(zhuǎn)輪越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越高，直沖云霄，最后它榮登寶座，成為了最高的王者。

漸漸地，天上的風(fēng)箏多了起來，細(xì)長的蜈蚣在天空中爬行，兇猛的老鷹在天空中翱翔，可愛的魚兒把碧藍的天空當(dāng)成池塘，自由自在地游動，但是我們的巨蟒還是在最高點，就像國王一樣統(tǒng)治著整個天空，我望著它，把它想成我自己，竟然不知不覺地笑了起來。

天色漸漸暗了下來，于是我們準(zhǔn)備收風(fēng)箏回家。爸爸先用力地把線拽了一拽，然后快速轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)輪把線卷起來，讓風(fēng)箏下降，接著等風(fēng)箏下降到一定高度時，風(fēng)箏就自己落下來，最后我和媽媽把風(fēng)箏折疊收起來。

這時爸爸對我豎起了大拇指，夸贊我們第一次合作放風(fēng)箏就成功了，我聽了心里樂開了花，看著還在空中飛舞的其他風(fēng)箏，只好戀戀不舍地離開了公園，我和爸爸約定下周末還來這里放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏作文(篇6)

我們生活中會遇到很多啟示。比如做什么事，受到的啟發(fā)。又比如家長或親戚朋友告訴你的一些生活中的道理。會讓你在逆境中加快成長的腳步。下面我來講一講我自己生活中的啟示吧。

寒假期間1月5日，我買了一個風(fēng)箏。就是放風(fēng)箏，讓我懂得了這一個深刻的道理。那天買完風(fēng)箏已經(jīng)三點多了。我和媽媽還有一歲多的弟弟去賈魯河畔放風(fēng)箏。我信心十足，可是到了那里。我遇到了些小麻煩。

可是這小麻煩還不簡單吶。剛開始有些心急，不小心把繩子的攪成了一團。媽媽在旁邊說:心急吃不了熱豆腐。過了十幾分鐘，這個小問題，終于解決了，我終于把繩子解開了，我又開始了，我放風(fēng)箏的旅程。現(xiàn)在風(fēng)很大，我覺得這是一個放風(fēng)箏的好地方。那你雖然樹木許多，但是都很低，我相信我放的高，我不可能掛到你樹上面。我開始放風(fēng)箏了一邊放繩子，一邊跑，跑了一會兒，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏高了起來，我也不跑了，因為跑就是在收繩子的線?，F(xiàn)在我收放自如不一會兒，風(fēng)箏就飛上了云的頭頂。玩兒著，我感覺很累，坐在板凳上面歇一會兒。又開始玩兒了，不一會兒，我發(fā)現(xiàn)自己的繩子放完了。我看到風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高很高了。媽媽過來對我說:看，放風(fēng)箏就像學(xué)習(xí)一樣。你到學(xué)習(xí)程度達到一定的高度的時候，成績下來就不容易了。放風(fēng)箏也一樣，箏飛到一定的高度時，想把他收下來就很難。

這次的放風(fēng)箏，讓我得到了一個很大的收獲。下次玩什么的時候也要得到一些收獲才可以。俗話說的好處處留心皆學(xué)問。

放風(fēng)箏作文(篇7)

秋天來了！秋姑娘穿著一身金黃的衣服，漂亮極了！黃黃的銀杏葉，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱；紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。

這一天，爸爸跟我去放風(fēng)箏。他先給我買了一個很漂亮的風(fēng)箏，蝴蝶樣的風(fēng)箏，叫做“美蝴蝶”。然后，我把線綁好，就帶著風(fēng)箏去公園玩。接著，爸爸拿著風(fēng)箏，我拿著線軸，大聲地說：“我準(zhǔn)備好了！”爸爸就把

風(fēng)箏往天上扔，而我牽著線向前奔跑。跑啊跑啊，突然，沒風(fēng)了，我的蝴蝶風(fēng)箏掉了下來。我并沒有失望，而是再放一次。第二次放風(fēng)箏的時候，我飛快地跑起來，比第二次要快。這次，風(fēng)箏再也沒有掉下來，除非是我自己拉下來的。我跟爸爸玩了一個下午，然后高高興興地回家。這時，秋風(fēng)吹起來了，太陽漸漸下山了，夕陽的余暉灑在大地上，多么美麗??！

秋天里放風(fēng)箏真有趣，真快活！

放風(fēng)箏作文(篇8)

今天，晴空萬里，陽光明媚，我和爸爸來到亮山工程放風(fēng)箏。

空中的風(fēng)箏，有的似老鷹，有的如青龍，有的像毛毛蟲，有的借著一股勁風(fēng)飛上云霄，有的不停飛升，在半空中翩翩起舞，有的風(fēng)箏太調(diào)皮，突發(fā)奇想地作了個轉(zhuǎn)身，卻無法控制地從空中墜落下來草地上，洋溢著一張張歡笑的臉龐。

我們?nèi)〕鲲L(fēng)箏，支起塑料桿，系上線頭，我雖說不是第一次放風(fēng)箏，心情也十分緊張。我正要用力拉線，爸爸卻阻止我說：現(xiàn)在還沒風(fēng)，飛不高，別急。的確，此時草坪邊的兩棵銀杏樹上都沒有葉子掉下來。我盯著那兩棵銀杏，直到上面的樹葉下雨般掉落下來，起風(fēng)了，我連忙迎著風(fēng)向把線一拉，風(fēng)箏靈活地離開地面。我一邊緊盯著頭頂?shù)娘L(fēng)箏，一邊輕輕地拉動繩子，并慢慢地放線。看，繩都繃直了，我正興奮，卻突然沒風(fēng)了，風(fēng)箏剛升到半空，便像喝醉了酒，盤旋了兩圈后，就直直地俯沖到地面上，摔了個嘴啃泥。旁邊一位奶奶見了，對她的小孫女說：你看，大哥哥都放不起來，你就別指望了！我暈！把我當(dāng)反面教材了？

但我不氣餒，又一次把風(fēng)箏拉了起來。迎著風(fēng)，我一邊輕輕提線，一邊緩慢地放線。可再怎么努力，風(fēng)箏卻總是搖搖欲墜。飛不高，為什么？我又用力一拉，風(fēng)箏竟然在前進了一點兒后迅速向后退去。我趕緊收線，不停地拉拽繩子，風(fēng)箏才沒有落到地面上，但也已經(jīng)飛得很吃力，無力回天。哎，落了就落了吧，我對自己說。爸爸走過來，意味深長地說：在有風(fēng)的時候，不能緊緊抓住風(fēng)箏線不放，要收放自如，趁著風(fēng)趕緊讓風(fēng)箏飛到高處，就像做人一樣，無論做什么事情，都得抓住時機。我聽了，懵懵懂懂地點了點頭。

迎著一股勁風(fēng)，我再一次把風(fēng)箏放飛，我一邊拉線防止風(fēng)箏墜落下來，一邊迅速地放線，讓風(fēng)箏的高度得到提升，風(fēng)箏像懂了我的心思，不再轉(zhuǎn)頭，迎合著我走的方向，借著風(fēng)越飛越高。終于有一次肯聽我的話了！我重復(fù)著拉、放的動作，風(fēng)箏也借著我的拉力一次次地沖向天空。我松開阻止線盤轉(zhuǎn)動的食指，聽到耳邊滋啦啦的軸承轉(zhuǎn)動的聲音，同時繼續(xù)不斷拉繩，確保風(fēng)箏不掉落下來，我的眼睛始終觀察著風(fēng)箏的一舉一動

載著我身邊草木滿滿的喜悅與激動，風(fēng)箏終于飛上了蔚藍的天空。它在這片無垠的天空中，與白云談心，同鳥兒做伴，成為了我永久難忘的風(fēng)景。瞧，地上的落葉在舞蹈，兩旁的樹木興奮地鼓起了掌

放風(fēng)箏作文(篇9)

今天我和老爸老媽去黃河灘玩速降，沒想到巧遇妞妞和她的媽媽劉阿姨。

只見劉阿姨麻利地準(zhǔn)備好線和風(fēng)箏，眨眼功夫，七彩熱帶魚風(fēng)箏就飛上了藍天，直高興的妞妞又蹦又跳，咯咯咯地笑個不停。惹得本來專心速降的我心里直癢癢!泋泋，和我們一起放風(fēng)箏吧!遠(yuǎn)處傳來妞妞的叫喊聲。我終于忍不住了，以百米沖刺的速度飛奔到她們面前。

劉阿姨，能不能讓我也玩會兒風(fēng)箏?OK,給，你和妞妞玩去吧!注意，得先看風(fēng)向哦!這下可把小妞給難住了，不知道怎么去測風(fēng)向。而我呢，則不慌不忙地隨手抄起一把沙土，輕輕地隨風(fēng)飄灑出去，馬上就看出此時正是東風(fēng)。

劉阿姨接著又說道：要放風(fēng)箏，首先得看風(fēng)向，只有逆風(fēng)而跑，風(fēng)箏才會飛上天空。說著，她便一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線圈頂風(fēng)跑了起來，我和妞妞緊隨其后，笑著跑著，只見劉阿姨邊跑邊慢慢松開線，不一會功夫，風(fēng)箏就再一次飛上了藍天。讓我試試，讓我試試?？粗杂娠w翔的風(fēng)箏我顯得有些迫不及待。給，你來試試。劉阿姨收好線將風(fēng)箏交給了我。

我按照劉阿姨的方法逆風(fēng)而跑，慢慢地松開手中的線圈，剛開始時風(fēng)箏有些不聽使喚，忽左忽右，飛得很不穩(wěn)當(dāng)。我急忙調(diào)整線圈，適當(dāng)?shù)厥站€、放線，慢慢地，風(fēng)箏飛穩(wěn)了。我和妞妞越跑越快，風(fēng)箏也迎風(fēng)越飛越高，我心里那叫一個美呀!

跑快點，再跑快點!也許我被眼前成功的喜悅沖昏了頭，只覺腳底生風(fēng)般跑得越來越快起來。本想這下子風(fēng)箏肯定會扶搖直上，可誰知不知何故，它反而像喝醉了酒一樣劇烈地?fù)u晃起來，忽而東一下，忽而西一下。完了，完了，它是不是又想玩倒栽蔥呀!不祥的念頭剛一閃現(xiàn)，只聽緊隨噗地一聲，風(fēng)箏如折翅的小鳥一般一下子重重摔到了地上。

看著渾身沙土的風(fēng)箏，我并沒有灰心又練習(xí)了起來。這次我變得謙虛謹(jǐn)慎起來，收線放線有節(jié)奏地跑動慢慢地，風(fēng)箏越飛越高，最后在我們視線里都變成僅如一個拳頭那樣大了，而且還一直飛得很穩(wěn)很穩(wěn)。

看著自由翱翔于藍天白云間的七彩風(fēng)箏，我忽然明白了一個深刻的道理：無論做什么事情首先都要掌握一定的規(guī)律和技巧，最關(guān)鍵是還必須具有勝不驕敗不餒的意志才能取得最后的成功!

放風(fēng)箏作文(篇10)

一個風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸媽媽一起去公園放風(fēng)箏。

公園里，小草從泥土里鉆了出來，像鋪上了綠色的地毯。路邊的野花開了，清風(fēng)一吹，就像像優(yōu)雅的蝴蝶，翩翩起舞。天空中早已布滿了各種各樣的風(fēng)箏！有美麗的蝴蝶，可愛的金魚，威風(fēng)的老虎，還有笨笨的大棕熊我迫不及待地拿出我的風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是一只胖乎乎的小貓：它有三根細(xì)長的胡須，一個圓圓的身體，一身潔白的毛，還拖著一個長尾巴呢。它飛起來一定很美麗。我拿著風(fēng)箏奔跑起來，可風(fēng)箏就是飛不起來。我不明白，明明有風(fēng)，可是風(fēng)箏為什么就是放不起來呢？我不甘心，試了一次又一次，可風(fēng)箏還是飛不起來。爸爸看不下去了，從我手中接過風(fēng)箏跑了起來，風(fēng)箏順利地放飛了?？吹桨职址诺媚敲错樌?，我好奇地問：爸爸，為什么你一跑就放成功了？可我放了那么多回都沒有成功？爸爸笑著說：傻孩子，放風(fēng)箏要迎著風(fēng)跑，像你剛才順著風(fēng)跑怎么放得上去呢？聽了爸爸說的話，我躍躍欲試，又拿起風(fēng)箏，按照爸爸說的做，果然成功了。我開心地放著風(fēng)箏，高興地說：我放起來了，我放起來了！

看著飛在空中的風(fēng)箏，我心里真高興，我真想也變成一只風(fēng)箏飛到空中，和它們一起玩耍。

風(fēng)箏節(jié)作文分享

寫作是表達內(nèi)心深刻情感的有效途徑，作文寫作是提升自身含量的一種方法。想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，你清楚如何去寫一篇還不錯的作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)為大家整理了“風(fēng)箏節(jié)作文”，別忘了在收藏夾里加入這個網(wǎng)頁以方便以后查看！

風(fēng)箏節(jié)作文 篇1

今天下午有一項既隆重又有趣的活動，那就是風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)。

進了操場，一首首歌曲在我耳邊響著，操場上非常熱鬧。我們坐在看臺上，等都到齊了，校長隆重的宣布風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)開幕。

第一場比賽的是四年級，也就是我們這個年級。助飛手拿著風(fēng)箏的兩邊，放飛手站在指定地點，一聲哨響，助飛手把風(fēng)箏往天上扔了，同時放飛手也跑起來，風(fēng)箏紛紛升上了天。緊張而激動的時刻到了。所有人幾乎都在喊著“加油，加油！”。各式各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏在空中忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近。比如小狐貍、紅魚、毛毛蟲、大嘴猴、KT貓……

有一個紅魚風(fēng)箏是在是太頑皮了?？?，才放了一會會兒，它就落下了，再放在落下，把放飛手和助飛手急的蹦蹦跳呢！起碼在空中帶一分鐘也行啊，可他就是不在空中待著。但有一個KT貓風(fēng)箏很聽話。它飛得老高老高的，而且也很直，讓放飛手和助飛手臉上都出了甜甜的笑容。

今天真高興。

風(fēng)箏節(jié)作文 篇2

“看風(fēng)箏飄飄，看風(fēng)箏飄飄，它飛上藍天……”我們在學(xué)校剛學(xué)了風(fēng)箏的歌，又開始了風(fēng)箏節(jié)。

我們班要上場的都是高手，分別是齊世軒、孫迎欣、田高博、朱博洋、李常浩、尹晨瑞。除了李常浩他們都拿過獎。我們到了操場很激動，操場上已經(jīng)擺好了選手要跑的位置，主席臺上插著五顏六色的旗子，上午是五年級三年級比賽。我們五年級等三年級放完才能放。我們五年級的就還還坐在看臺上，看三年級放的風(fēng)箏。體育老師一吹哨各組選手都展示出來了自己的本領(lǐng)，每個人放的的都很好。該第二組了，我看準(zhǔn)了第一個選手，放著放著就落下，后來到終點了，風(fēng)箏又落下來了，頭著地，用頭走路，我給孟恒陽指了指我和他都笑了。到了第七組，孟恒陽一直笑我不知問什么，就問了他一下，孟恒陽至了一下風(fēng)箏，我笑的肚子都疼了起來，原來是一個迪迦奧特曼的風(fēng)箏實在是太搞笑了，過了一會，第八組又出現(xiàn)了一個賽羅奧特曼的風(fēng)箏，我和孟恒陽都快哭了，很快我們班的人上場了，前兩個都飛的.不咋地，到了齊世軒，他可是高手中的高手，三次得過一等獎，果然不出我所料，他是飛的最高的，首先就用了疾風(fēng)中。

這就是風(fēng)箏比賽。

風(fēng)箏節(jié)作文 篇3

今天我們舉行了一個重要的活動，就是風(fēng)箏節(jié)，一年一次的風(fēng)箏節(jié)。我幼小的心中充滿了期盼，“快開始吧！快開始吧！”我在心里默默念叨。終于在我們升完國旗，張校長宣布開始的時候，我才松了一口氣，因為終于開始了。

開始了，助飛者隨著放飛者到達地點，輕輕將風(fēng)箏往上一放，風(fēng)箏便飛上了那湛藍的天空。“五一五一的風(fēng)箏你最棒，你要牽著我們班的理想，放飛我們的希望，迎著微風(fēng)，獲得那最燦爛的獎狀！五一班的選手們加油！”“五一的花朵，五一的希望，五一的風(fēng)箏。飛向藍藍的天空，我們?yōu)槟慵佑停　蔽覟樗麄兤矶\著。終于天空中出現(xiàn)了很多各式各樣的風(fēng)箏有蝴蝶、有魚、有彩云……最讓我記得最清楚的是奧特曼，它并沒有放起來，但我卻喜歡他，我小時候最喜歡奧特曼。有時，我還把自己的QQ名字還改成了我是奧特曼呢！奧特曼你要飛起來??！

我們班的選手登場了，我們班一起喊著：“朱博洋加油！”“尹晨瑞加油！”“田高博加油！”“孫迎欣加油！”“奇士軒加油！”哈哈他們果然沒辜負(fù)我們的希望，不管放的怎么樣，他們還是努力了！

風(fēng)箏節(jié)作文 篇4

——丁瑞瑤

今天，陽光明媚，花朵聞上去清香撲鼻，路邊綠樹如茵。今天真是放風(fēng)箏的最佳時節(jié)，也是我最開心的日子。

早上，母親給我拿了衣服，說：“今天天氣很好，風(fēng)很大，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧?！薄昂冒簦　蔽议_心地跳起來。

媽媽開車帶上我和爸爸，來到目的地——城市陽臺。此時的風(fēng)真大呀，我抬頭望去，哇，已經(jīng)有各種各樣的風(fēng)箏飛上了天，有的是“金魚”；有的是“蝙蝠”；有的是“燕子”……風(fēng)箏有著各種各樣的形狀，有三角形的；有方形的；還有長條形的，風(fēng)箏上面有好多的圖案，比如有米奇，奧特曼，迪士尼公主，冰雪奇緣……而我的，就是三角形的，圖案是冰雪奇緣。我們在放的過程中風(fēng)一會兒大，一會兒小，好像一個在和我們玩游戲的小孩兒。突然，一陣大風(fēng)刮來，我們急忙把風(fēng)箏向天上放，可它上去不到一秒鐘就摔了下來，我們跑過去一看，原來它的一根骨頭斷了，所以飛不起來。

今天雖然有點遺憾，但我還是非?？鞓?，但愿星期三也能這樣開心！

風(fēng)箏節(jié)作文 篇5

雖然今天是周末，但是我還是早早就起床了，因為今天媽媽要帶我去參加徒步營組織的特特首屆風(fēng)箏節(jié)。

我和媽媽吃完早飯就出發(fā)了，到了活動現(xiàn)場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看到了幾個穿著紅馬甲的小特特，原來大家和我一樣興奮，都迫不及待來參加活動呢。不一會兒，負(fù)責(zé)簽到的特媽阿姨來了，我跑過去找特媽簽了到，來參加活動的人越來越多了，聽媽媽說，今天有九十多個小特特一起參加活動。

活動開始了，營長讓我們這些小獅子集體跳了一支舞蹈‘小蘋果’，大伙跳得好開心啊！然后我們所有參加活動的小特特集體合了影，就開始節(jié)目表演了，有的朗誦詩歌、有的跳街舞、還有的唱歌，他們表演地都精彩極了，迎來了我們這些小觀眾的陣陣掌聲。節(jié)目表演完畢，該進入下一個環(huán)節(jié)了，領(lǐng)風(fēng)箏、畫風(fēng)箏，我們拿到風(fēng)箏后就畫了起來。小特特們都畫得特別起勁兒，有的在桌子上趴著畫，有的干脆就坐在地上畫了起來，不一會兒，大家伙都把自己的風(fēng)箏涂上了美麗的顏色。這時，特媽阿姨給我們每人發(fā)了一個小禮品，然后我們就高興地跑到廣場上放起了風(fēng)箏，一開始，我的風(fēng)箏放不起來，后來我就問了剛剛在畫風(fēng)箏時認(rèn)識的小伙伴，用她告訴我的方法在媽媽的幫助下，我的風(fēng)箏也飛起來了，雖然我的風(fēng)箏飛得不怎么高，但是我的`心里還是美美地，因為這是我自己動手畫的風(fēng)箏。

眼看就要中午了，活動結(jié)束了，雖然有點累，但是我很開心。我不但在放風(fēng)箏的過程中玩兒得很開心，而且還認(rèn)識了新的小伙伴，以后我還要讓媽媽多帶我參加活動，因為我喜歡徒步營。