高三的作文

高三的作文。

學(xué)生寫作能力的提升對(duì)于在語(yǔ)文考試中取得好成績(jī)起著重要的基礎(chǔ)作用，寫作的技巧和能力可以幫助我們更深入地探尋周圍的細(xì)節(jié)和細(xì)小之處。在進(jìn)行作文寫作時(shí)，需要確保內(nèi)容與文章的主題相符，避免“題不對(duì)文”的情況發(fā)生。如果有一些優(yōu)秀的作文可以供我們參考，那將會(huì)更加方便。為了方便大家的使用，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了一些關(guān)于“高三的作文”方面的內(nèi)容，請(qǐng)希望能夠從本文中獲取到一些參考！

高三的作文(篇1)

看著書里的樹葉早已枯黃，而脈絡(luò)卻愈加清晰，我怔愣了良久，回憶才漸漸蘇醒。

從來沒有想過，與蘇園的邂逅，竟會(huì)在那樣一個(gè)午后。

一腳邁入園林，頭頂竟傳來轟的一聲，大地開始變暗?？罩械臑踉撇粩嗑蹟n，繼而綿綿細(xì)雨雨便從空中飛舞而下。

我打著雨傘駐足于雨中，看著那朱紅的窗欞，發(fā)白的青瓦，剝落的墻皮在雨中靜默著。滴答，滴答，雨點(diǎn)沿著屋檐落下，在地上匯成了一個(gè)小小的水潭。在這片小小的水面上倒印著蘇園的素墻墨瓦。

這細(xì)膩的雨點(diǎn)連成一幕雨簾，從天空中靜靜垂下，朦朧了我的視線，遠(yuǎn)處的景物就像蒙上了一層輕紗似的，若隱若現(xiàn)。我似乎看見了，某個(gè)身著藍(lán)印花裙子的女子，以一個(gè)優(yōu)雅的角度，微微揚(yáng)起頭靜靜看那雨滴一滴滴落入小潭中......輕盈的步調(diào)，似乎在訴說著什么，滴答，滴答......安靜的女子，安逸的雨景，是一幅簡(jiǎn)單的潑墨畫。

漫步在竹林小道上，踏著青灰色的石板，看著行行色色的人們?cè)谒恢邪察o的觀賞著。也許，他們也厭倦了剛硬的生活，如同楊絳先生所說：我要洗盡這一百年沾染的污穢，回家。

高三的作文(篇2)

它親愛的劣馬：

在提筆愁畫時(shí)，我終于開竅了：縱使你滿目瘡痍，昨日黃花，七月流火后，你仍是一匹“奔馳寶馬”的指向標(biāo)，沒有你，談何尋找?

當(dāng)時(shí)我就是在這遇見了你，灰塵涂滿天際，像是把空氣都擠到海南一角。蕭瑟中，猥瑣的身體蜷在敗首的樹下，渾濁的雙眼恨不得一化而成白內(nèi)障，精瘦的骨架，無(wú)與倫比，我灰心的嘆了一口氣，一匹老成馬，還不等帶你到天涯海角，我便以羞愧得到在人們嘲笑的酒窩。

哦!不你是那么丑，那么弱，我理想的“白馬”不僅有一圈雪白的柔毛，連它昂首的站姿都那么鶴立雞群，驕傲無(wú)比，而現(xiàn)在……于是我丟掉你繼續(xù)在時(shí)間的腳步離一步一步爬，至今還是光棍一條，哪里才是我理想的盡頭，我的寶馬在何方?取馬的路太長(zhǎng)。

就在我頭土臉時(shí)，我又看到你，還是那么弱不禁風(fēng)，神經(jīng)衰弱眼睛的彌漫又多了一層?？赡闵磉吜巳藚s開心的摟著你得意的炫耀。正是有你才找到一匹好馬，快馬，寶馬。沒有你便沒有今天的他，深沉的后悔充斥著大腦。躲在你身后，連看到你的那一縷梳不開的頭發(fā)都感到偉大。

失意的寒風(fēng)在你我之間縈繞：淚想當(dāng)初，如果不是我狠心的拋棄，你我便結(jié)為伙伴，而他也會(huì)橫來之財(cái)——一匹矯健雄姿的亮馬。唉!時(shí)為九月，你的功勞如此之大，現(xiàn)在才知道你眼中的迷茫更是你的精華所在。你丑陋的面龐更是你成功的摩輪，躲在你身后，后悔使我獨(dú)自流淚到天亮……

是想曾經(jīng)的我咬咬牙，騎上獨(dú)一無(wú)二的你，去尋找，去環(huán)游。說不定身旁早已有寶馬數(shù)也，后悔的淵源，只在我痛失一足而失千古恨，沒有你的領(lǐng)導(dǎo)，我的路走起來好難好難，如果當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)到你——一匹劣馬也有其精華精花，怎摸會(huì)忍心棄你而去，若有來世你會(huì)走我成功的階梯嗎?

期待

渴望成為你未來的主人

高三的作文(篇3)

當(dāng)大家呱呱落地時(shí)，就被上帝賦予了一顆感恩的心。正是有了父母，才有了大家。

在家里，大家是“掌上明珠”，“衣來伸手，飯來張口”。家里最甜最大的那個(gè)果兒，是家人細(xì)心為我挑選的；家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心為我制作的；家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心為我鋪設(shè)的。還有家里最好吃的，最好玩的，最好看的，一切的一切，都是他們給予我的。他們的愛成就了今天的我，也正有了他們的愛才組成了一個(gè)和諧的家庭。

我要感恩我的親人，感恩他們的絲絲關(guān)懷。

當(dāng)大家跨入學(xué)校之時(shí)，老師便也隨之而來，老師的教導(dǎo)如一盞明燈，照耀著你走向光明；老師的指引如一艘航船，乘載著你駛向成功的彼岸；老師的鼓勵(lì)如一把鑰匙帶領(lǐng)著你打開輝煌的大門…經(jīng)常在教室里看到老師的耐心教導(dǎo)；經(jīng)常在辦公室里聽見老師的諄諄教誨…老師的嘔心瀝血，不正是希望大家成才嗎？我要為老師高歌“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。正是有了師生教與學(xué)的合作，才創(chuàng)造了一個(gè)和諧的校園。

我要感恩老師，感恩他們的諄諄教誨。

當(dāng)大家踏入社會(huì)之時(shí)，身邊的朋友便也多了。友誼是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無(wú)色的畫，值得你去著色；友誼是一首動(dòng)聽的歌，值得你去聆聽…雖然朋友有時(shí)候會(huì)來請(qǐng)求幫助，但的是大家必須借助朋友的幫助才能在社會(huì)上立足，所以大家不能忘記朋友對(duì)大家的恩情，因?yàn)槟欠N忘恩的人，落在困難之中，是不會(huì)得救的，因此，友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)美好的責(zé)任。也正是有了朋友的互助，才構(gòu)建了一個(gè)和諧的社會(huì)。

我要感恩朋友，感恩他們的屢屢?guī)椭?/p>

古人說的好：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。”一個(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，那才能真正的快樂。

讓感恩之花綻放在世界的每一個(gè)角落吧！因?yàn)楦卸?，所以和諧。

高三的作文(篇4)

早晨聽爸爸說今天去姥姥家，我高興地跳了起來，心早已飛到了姥姥家。

姥姥已經(jīng)快八十歲了，在我上學(xué)時(shí)每天中午都為我做好各種各樣的可口的飯菜。由于歲數(shù)漸漸大了，行動(dòng)也不靈活了?，F(xiàn)在我已經(jīng)放假了，有時(shí)間了，我想我應(yīng)該幫姥姥干一些力所能及的活，好讓姥姥也稍微輕松一些。我決定今天幫姥姥做飯。

到了姥姥家，姥姥見了我非常高興，說今天中午吃撈面。從十點(diǎn)鐘我與姥姥就開始準(zhǔn)備了。首先，我擇豆角，把豆角的把與壞的地方去掉。然后放到水盆里用水沖洗幾遍，直到干凈為止。我還洗了西紅柿了呢!等姥姥把豆角與西紅柿切好后，姥姥就開始炒菜。我問：“姥姥，我還能幫您干些什么呢?”“那就與麻醬、砸蒜吧?！蔽矣蒙讖穆獒u瓶里舀出兩勺麻醬，放到一個(gè)碗里，放一點(diǎn)水，攪與起來，麻醬變得稠了，再放點(diǎn)水?dāng)嚺c，直到變稀了就好了。當(dāng)我把一頭蒜剝完皮后，放到蒜臼里，用搗蒜錘用力砸，乒乒乓乓的砸蒜聲象伴奏的音樂一樣非常悅耳動(dòng)聽。干完這些活，我來到客廳把飯桌與凳子擺好，放上筷子、勺子、醋瓶、蒜泥、麻醬，把姥姥炒好的菜端過來放上去。在干這些活的過程中，姥姥一個(gè)勁的夸獎(jiǎng)我說：“俺開開懂事了，能幫姥姥干活了!”聽到這些話，我像吃了蜜一樣心里甜滋滋的。開飯了，吃上自己動(dòng)手參與做的飯，感覺格外的香。

回到家，爸爸把我在姥姥家的表現(xiàn)對(duì)媽媽講了。媽媽聽了很高興，也把我表?yè)P(yáng)了一番，說我長(zhǎng)大了，有出息了，讓我以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。是呀，我快八歲了，馬上就要上三年級(jí)了，不好好學(xué)習(xí)、努力，怎么對(duì)得起爸爸、媽媽與姥姥、姥爺呀!今天我好高興，好像長(zhǎng)大了許多。

高三的作文(篇5)

在美麗的大自然里，總有著令人敬佩的東西，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，那就是小草。

人人都說小草就是個(gè)弱者，什么也不能干，但我卻認(rèn)為它是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，打不敗的小強(qiáng)。

首先，小草在大自然里是跟樹一樣堅(jiān)強(qiáng)的。不管刮多大的風(fēng)，下多大雨都能挺過去，它把風(fēng)當(dāng)作微風(fēng)，把雨認(rèn)為解渴。從不會(huì)被屈服。

再一個(gè)就是團(tuán)結(jié)了。當(dāng)然，在大自然里看到的草，都是很多的。比如草原，長(zhǎng)著豐滿的草，每當(dāng)有一個(gè)小草被折斷，周圍的'小草就會(huì)昂首挺胸，為它擋著危險(xiǎn)。就像人類一樣，有人遇到困難，或者不確定的挫折時(shí)，其他人就會(huì)幫他驅(qū)逐黑暗。

在大自然里誰(shuí)的顏色最單調(diào)呢?那就是小草。它全身碧綠，顏色單調(diào)，不像梅花、玫瑰花、迎春花、桃花……那樣顏色鮮艷，令人羨慕。但它卻不稀罕。它可是很在乎自己綠色的，綠色可以讓人的眼睛放松，綠色可以給人放松心情，讓心情舒暢，作用大著呢!

在大自然里生命力最頑強(qiáng)的是小草。就像白居易寫的《賦得古原草送別》中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！辈还艽蠡鹪鯓由偎?，就算是燒沒了，燒成灰，小草也不畏懼，它們就會(huì)在地下努力生長(zhǎng)，再次打破困境。真是像人類的精神呀!如果換我當(dāng)小草的話，就不一樣了，不像它們一樣頑強(qiáng)，不屈服，豁達(dá)樂觀。我就會(huì)在土地里鉆著，懶得出去，心里還會(huì)想：“哼!懶得出去，出去還要使勁生長(zhǎng)，還得經(jīng)受風(fēng)吹雨曬，多辛苦呀，決不出去?！彼裕疫€是很佩服小草的這種可貴的品質(zhì)的'。

大自然中的植物很多，每個(gè)植物都有自己令人敬佩的本領(lǐng)，所以我們也要多學(xué)習(xí)下別人的精神，讓自己更完美。

高三的作文(篇6)

成功就像一株生長(zhǎng)在懸崖上的仙草，只要不放棄，就可以采到;成功就像一顆深海驪珠，只要不放棄，就可以拿到。成功的他們發(fā)出來一句誓言——決不放棄。

是他，用他的決不放棄造福人民。他經(jīng)歷了成百上千次失敗，但從未放棄，他堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，克服了那一次又一次的失敗。如果你問他想沒想過放棄，他一定會(huì)說沒有。

他，就是袁隆平，“雜交水稻之父”，他用他的成功有力地詮釋了什么叫做決不放棄。

是他，用他的決不放棄創(chuàng)造了輝煌華夏。他每夜都挑燈讀書，從未放棄;她每天都專心研讀，未找到那份真理;他每天都總結(jié)自己，得出新的結(jié)論?！皽毓识?，可以為師矣”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這一句句至理名言創(chuàng)造了華夏的文明，他從未放棄，只為心底的那份執(zhí)著。他讓“韋編三絕”的故事家喻戶曉，他用他的筆墨書寫華夏的燦爛。

他，就是孔子，儒家的代表人物。他用他的成功，讓我們理解什么是決不放棄。

是他，用自己的決不放棄開創(chuàng)出屬于自己的一片天地。他曾是一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子，有著特別濃重的口音，他講的英語(yǔ)，連老師都聽不懂。但他沒有放棄，他每天對(duì)著大樹發(fā)音，每天睡前在內(nèi)衣上默寫單詞，不知他被人嘲笑了多少次，不知他的內(nèi)衣磨破了多少件，但他從未想過放棄。他這樣的堅(jiān)持終于有了回報(bào)，他創(chuàng)辦了新東方外語(yǔ)。他曾說過，“別人用二十年做好的事，我可以用四十年”，就是這樣的不懈怠造就了他的今天。

他，就是余敏洪，新東方英語(yǔ)的創(chuàng)辦者，他用他的成功，闡述了什么叫做決不放棄。

袁隆平用他的成功告訴人們不要放棄，他用他的成功造福人民;孔子用他的成功告訴人們不要放棄，他用他的成功造就華夏輝煌;余敏洪用他的成功告訴人們不要放棄，他用他的成功為更多想出國(guó)深造的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，我們又該如何做?

沒有人會(huì)隨隨便便成功，只有決不放棄才是“捷徑”，只有不畏高峰的采藥者，不畏險(xiǎn)浪的弄潮兒，才能上得高山采得仙草，深入海底，覓得驪珠。

成功的不二法門就是：決不，決不，決不放棄!

高三的作文(篇7)

從古至今的詩(shī)詞文章，親情似乎是永恒的主題，但是，如果你細(xì)心觀察，將會(huì)發(fā)現(xiàn)還有另外一種感情，那就是朋友之間的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么親切的稱呼，多么溫馨的感覺，多么……

朋友，你還記得嗎?在那個(gè)雨天里，由于我不聽媽媽的話，沒有帶雨傘，而放學(xué)的時(shí)候卻下起了傾盆大雨。正當(dāng)我在為如何回家而苦惱時(shí)，你來了，你帶著雨傘來了。你說，你因?yàn)橹形缫獟叩?，就不回家了，正好我沒帶傘，就用你的雨傘吧。聽后，我欣喜萬(wàn)分，接過了你的雨傘?？墒钱?dāng)我在回家的路上卻看到了一個(gè)冒雨騎車的身影，那個(gè)人就你。頓時(shí)，我的眼淚像關(guān)不住的水龍頭一樣涌了出來，你是為了我才冒雨的，你是為了我才會(huì)這樣狼狽!感謝你，我的朋友!

朋友，你還記得嗎?在那個(gè)發(fā)試卷的日子里，由于我的粗心大意沒有認(rèn)真檢查，只考了70多分，我的心像被石頭打中的玻璃一樣，碎了。這可是我有始以來最糟糕的成績(jī)呀!這時(shí)，你來了，你帶著你的安慰來了，你說：考試不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些挫折，我們要勇敢的面對(duì)，努力向前。我的心情慢慢平靜下來了，仔細(xì)地分析每一道題，吸取教訓(xùn)?？墒?，當(dāng)我去上衛(wèi)生間時(shí)，卻聽到你躲在一個(gè)小隔間里，為考試失利而痛哭的聲音，我知道，你是為了我才裝作平靜，你是為了我才抑住心中的悲痛!感謝你，我的朋友!

朋友，你還記得嗎?在那個(gè)演講比賽的日子里，由于我過分緊張倒致發(fā)揮失常，得了個(gè)倒數(shù)第一名，我哭了，為我的面子，為我的恥辱而哭了。這時(shí)，你來了，你帶著你的陽(yáng)光來了，你說：一兩次的失敗是正常的，一個(gè)人也不可能完美無(wú)缺，我們要學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，不要過份傷心。聽了你的話，我振作起來勇敢地繼續(xù)努力著?？墒?，當(dāng)我走過老師的辦公室時(shí)，卻聽見老師在責(zé)怪你沒有幫我做好準(zhǔn)備工作，我知道，你是為了我才忍住眼淚，你是為我才綻放笑容!感謝你，我的朋友!

朋友，你還記得嗎?在那個(gè)……

感謝你，我的朋友，感謝你對(duì)我的幫助!下輩子，我們還要做好朋友!

高三的作文(篇8)

自古英雄出少年?；羧ゲ。ü?40---公元前117年），西漢王朝著名的抗擊匈奴將軍，中國(guó)歷史上最杰出的少年軍事將領(lǐng)。漢武帝皇后衛(wèi)子夫的外甥。公元前二世紀(jì)初，匈奴冒頓單于統(tǒng)一了匈奴各部，匈奴迅速?gòu)?qiáng)大起來。漢高祖劉邦曾親征匈奴，結(jié)果被冒頓單于殺得大敗，幾乎被俘。以后的漢文帝，漢景帝也因國(guó)力不夠強(qiáng)盛，只好與匈奴實(shí)行和親政策，忍辱負(fù)重。到漢武帝時(shí)期，西漢王朝與匈奴的斗爭(zhēng)已達(dá)到白熱化程度。匈奴屢次入侵，漢武帝一改以前的和親政策，開始了對(duì)匈奴的反擊戰(zhàn)爭(zhēng)。公元前123年，漢武帝正式發(fā)起對(duì)匈奴的反擊戰(zhàn)爭(zhēng)。這時(shí)，剛剛年僅18歲的霍去病主動(dòng)請(qǐng)纓出征，漢武帝見霍去病少年英武，遂封他為“驃姚校尉”，挑選了800名精銳騎兵歸他指揮?；羧ゲ÷暑I(lǐng)這800騎兵，遠(yuǎn)離大部隊(duì)數(shù)百里，在茫茫大漠里奔襲數(shù)百里尋找敵人蹤跡，對(duì)匈奴首腦部分發(fā)起閃電般的襲擊。殺敵2000多人，內(nèi)有多名匈奴貴族。

漢武帝知道后大喜過望，封霍去病為冠軍侯?；羧ゲ〉氖讘?zhàn)，就以驕人的戰(zhàn)果向世人宣布，一位少年將軍橫空出世了。公元前121年，霍去病又成功的指揮了河西之戰(zhàn)。河西地區(qū)就是今天的河西走廊，位于黃河以西，祁連山一帶，是漢朝通向西方的黃金通道。當(dāng)時(shí)的河西地區(qū)一直被匈奴侵占，成為匈奴渾邪王的領(lǐng)地。漢武帝想與西域各國(guó)取得聯(lián)系，以便共同對(duì)付匈奴，于是封霍去病為驃騎將軍，發(fā)動(dòng)了河西戰(zhàn)役。在河西一戰(zhàn)中，霍去病指揮數(shù)萬(wàn)騎兵，迂回?cái)?shù)千里，消滅了數(shù)萬(wàn)匈奴，接著又接受了匈奴渾邪王的投降，霍去病成功的收復(fù)了河西走廊，打通了通往西域之路。霍去病指揮的河西之戰(zhàn)沉重的打擊了匈奴的力量。匈奴人非常傷心，他們悲哀地唱到：“失我焉支山，使我婦女無(wú)顏色；亡我祁連山，使我六畜不蕃息?！痹谛倥说男哪恐?，這時(shí)年僅20歲的霍去病，已經(jīng)成為了令匈奴人聞風(fēng)喪膽的少年戰(zhàn)神。。

河西之戰(zhàn)結(jié)束后，漢武帝為了獎(jiǎng)勵(lì)霍去病的軍功，在長(zhǎng)安為他建了一座豪華的住宅。霍去病當(dāng)即以鏗鏘豪邁的語(yǔ)言回答：“匈奴未滅，無(wú)以家為也！”公元前119年，為了徹底消滅匈奴主力，漢武帝發(fā)起了規(guī)模空前的“漠北大戰(zhàn)”。而霍去病毫無(wú)爭(zhēng)議的成為了漢軍的主帥。在深入漠北尋找匈奴主力的過程中，霍去病率部長(zhǎng)途奔襲兩千多里，對(duì)匈奴左賢王部進(jìn)行攻擊，消滅匈奴7萬(wàn)多人?；羧ゲ≡谛倥说睦蔷玉闵缴辖⑵鸶邏e行祭天封禮，以此慶祝勝利。這就是歷史上著名的“封狼居胥”。封狼居胥之后，霍去病繼續(xù)率軍深入追擊匈奴，一直打到翰海，也就是今天的俄羅斯貝爾加湖，方才凱旋回朝?；爻蟊粷h武帝拜為大司馬一職。而這時(shí)的霍去病年僅22歲。公元前117年，霍去病不幸病逝，年僅24歲。

在他從18歲到24歲這短短的幾年中，他參加的大規(guī)模征討匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)就有6次。這些在干旱荒涼的沙漠地區(qū)的進(jìn)行的戰(zhàn)斗，雖然條件非常的艱苦，但是霍去病在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了全部戰(zhàn)役的勝利，為西漢王朝的安定立下了赫赫戰(zhàn)功！“匈奴未滅，無(wú)以家為也！”就是霍去病短暫而光輝的一生的真實(shí)寫照。李白有詩(shī)《胡無(wú)人》贊霍去病云：嚴(yán)風(fēng)吹霜海草凋，筋干精堅(jiān)胡馬驕。漢家戰(zhàn)士三十萬(wàn)，將軍兼領(lǐng)霍嫖姚。流星白羽腰間插，劍花秋蓮光出匣。天兵照雪下玉關(guān)，虜箭如沙射金甲。云龍風(fēng)虎盡交回，太白入月敵可摧。這首詩(shī)仿佛讓我們看到了這樣一個(gè)場(chǎng)景：廣袤的大漠荒涼寂靜，寒風(fēng)如霜。奔襲千里的騎兵汗?jié)矜z甲，嚴(yán)陣以待。

旌旗掩掩之下，跨坐在西域汗血馬上的霍去病面容沉毅··現(xiàn)在，只要大將軍揚(yáng)眉劍出鞘，這嚴(yán)陣以待的數(shù)萬(wàn)鐵騎就會(huì)如怒海驚濤長(zhǎng)驅(qū)千里勢(shì)不可擋···

高三的作文(篇9)

四季之歌——夏：

往往夏天到來，也就該放暑假了，我最喜歡放暑假，因?yàn)榇磉@第一學(xué)期的結(jié)束，與新的假期生活的開始。柳樹陪我走了一個(gè)春天，讓春天充滿希望，讓我在沮喪的時(shí)候抬起頭向前走。迎來了我最喜歡的夏天。夏天的楊柳更美，這也上顯示著成長(zhǎng)的痕跡。那淡綠色變成了翠綠色，那枝葉變得更加茂盛。

夏天的暖風(fēng)，吹拂著枝條，再加上知了的叫聲，多么美麗的旋律??！夏天的陽(yáng)光十分曬，天氣十分炎熱。這茂密的綠色，給人們帶來了一絲清涼的感覺。走在綠樹下，就像帶了一把遮陽(yáng)傘，不會(huì)在感到曬，而且感覺到一種很溫暖、幸福的感覺，暖。

四季之歌——秋

秋天，有一學(xué)期的開學(xué)，也是豐收的季節(jié)。秋天不再有夏天的炎熱，那種特別暖的感覺，但卻有一種寒冷的感覺和成熟的氣息。我要睡覺時(shí)，趴在窗邊，心里默默的說：“晚安，我愛的楊柳?！彪m然只看了那么一會(huì)兒。但卻十分仔細(xì)。我聞到了屬于秋天的一絲冷意，我看到了楊柳身上歲月拂過的痕跡。

那深深的綠色，在夜色中顯得格外深沉，格外的寒冷。樹上飄下的落葉，在秋風(fēng)的指揮下，奏起了凄涼的樂章，我聽著聽到要枯萎的聲音，我聽到了遺憾。那不再有小鳥、知了伴奏的樂章，真凄涼！但她還屹立在那里站著。

四季之歌——冬

天空中雪花飄舞，大地鋪上了寒冷的白地毯。柳樹枯萎了，長(zhǎng)發(fā)生銹了，但那優(yōu)美的身姿依然可以清晰的看見。雪下得太大了，柳樹上都有積雪。但她還是站在那里守望著。她依然沒有放棄，還在守望著那個(gè)夢(mèng)想。她堅(jiān)信：她的春天總有一天會(huì)到來！

她一直在等著，意念始終沒有動(dòng)搖。她身上有著寒冷、風(fēng)雨、苦難留下的伏筆，也有她自己堅(jiān)強(qiáng)的伏筆。冬天的樂章單調(diào)極了，除了人們走動(dòng)的聲響，汽車的鳴響，馬路上的喧嘩，再也沒有了。我趴在窗邊，默默地為柳樹祈禱。

窗前的楊柳，那棵身姿優(yōu)美、楚楚動(dòng)人的楊柳，我一直在窗邊默默的守望著她。楊柳，我真愛你！

高三的作文(篇10)

生命的色彩高三作文

生命是多姿多彩的。女媧補(bǔ)天、鄭和下西洋、董存瑞舍身炸碉堡、楊利偉飛天……都在生命的宣紙上涂上了絢麗的色彩。

生命的色彩是深沉的。中國(guó)某地的一個(gè)夜晚，突然發(fā)生特大地震。一對(duì)夫婦從夢(mèng)中驚醒后，幾乎同時(shí)從床上一躍而起，用身軀擋住了從天而降的水泥板，不為別的，只為了保護(hù)他們身下剛出生不久的嬰兒。當(dāng)救護(hù)人員從他們身下抱走尚在睡夢(mèng)中的嬰兒時(shí)，這對(duì)夫婦再也承受不住石板的重壓了?！稗Z”的一聲倒在了房屋的正中。

是父母無(wú)私的'愛為生命染上了重重的一筆。

生命的色彩是無(wú)處不在的。在內(nèi)蒙一個(gè)險(xiǎn)山惡水偏僻牧區(qū)，發(fā)生過這樣一個(gè)故事：暴雨季節(jié)，河水猛漲，一位小學(xué)三年級(jí)的男孩看到一年級(jí)的小丫頭掉進(jìn)河里，便奮不顧身地下河營(yíng)救，結(jié)果是丫頭被救，男孩被湍急的河水沖走……事后，訪問男孩的母親，期待她說出驚天動(dòng)地的豪言壯話，母親告訴：“沒什么可報(bào)道的，俺孩子不去救她，那丫頭不就死了么？”沒有再問下去，第二天當(dāng)?shù)貓?bào)紙頭版頭條的標(biāo)題是：“傳統(tǒng)的美德，生命的色彩”。

險(xiǎn)山遮不住生命的太陽(yáng)的光輝，惡水沖不褪生命的色彩，中華民族的傳統(tǒng)美德溢于言表！

生命是可貴的。對(duì)此，保爾·柯察金有句名言：“生命是可貴的，人的生命只有一次。人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而羞恥，也不因虛度年華而悔恨，這樣他在臨死的時(shí)候，就可以說，我的一切都獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義！”

什么是生命的色彩？保爾的話為我們作了最精辟的詮釋。

但愿大家的的生命永放光彩！

高三的作文(篇11)

總是以為，回報(bào)對(duì)于付出來說，只是偶然。就像云在半空中，常常不經(jīng)意的被微風(fēng)剪碎。但是，每個(gè)人都說付出總有回報(bào)。

于是，我開始思考，上帝有沒有看到我的付出，有沒有忘記給我回報(bào)。[優(yōu)美句子網(wǎng) 111642.Com]

我付出真誠(chéng)，對(duì)人。真誠(chéng)的回答問題，真誠(chéng)的對(duì)待同學(xué)，真誠(chéng)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，真誠(chéng)的躲過恐懼，甚至對(duì)路上陌生的溫暖眼神微笑?？匆豢瓷磉?，竟然多了好多朋友。這應(yīng)該是回報(bào)，對(duì)不對(duì)？

我付出善良，處世。善良的讓座，善良的指路，善良的幫助，善良的說不用謝。漸漸的發(fā)現(xiàn)，助認(rèn)為樂，已經(jīng)變成了一種習(xí)慣。這應(yīng)該是回報(bào)。對(duì)不對(duì)？

我付出期待，去相信。期待長(zhǎng)大，期待堅(jiān)強(qiáng)，期待美好，期待夢(mèng)想，期待未來。想一想生活，因?yàn)槠诖兊娜绱藸N爛。這應(yīng)該是回報(bào)，對(duì)不對(duì)？

我開始相信，種下付出，會(huì)有回報(bào)。

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高三春天的作文

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高三春天的作文 篇1

今年的春天似乎來得格外遲，盡管天空陰雨綿綿，卻幾乎沒有滋生任何的生命。因?yàn)檫@是淚滴般的苦雨。

小綠在窗前發(fā)愣。她抬手抹了抹眼睛，嘆了口氣。

“唉……”

小綠很平凡，她沒有開朗的性格，也沒有優(yōu)異的成績(jī)。就像是一滴春雨，從來不引人注目。但她又是多么的不服輸!她渴望自己有一天能變得像別人一樣優(yōu)秀，逃離這個(gè)平凡的軀殼。春天畢竟是春天，一個(gè)乏味的春天。

“為什么別人都比我強(qiáng)呢?”小綠無(wú)奈地想，“難道我的努力都沒有成果嗎?”

小藍(lán)是個(gè)外向開朗的人。她的體育很棒，操場(chǎng)上總有她跳躍的身影。小綠也想變得像她一樣，便開始苦練。每天放學(xué)后她都會(huì)來到操場(chǎng)上練習(xí)，跑步跳遠(yuǎn)、網(wǎng)球排球。只是她一直都不能取得進(jìn)展。當(dāng)她又一次無(wú)奈地跪坐在地上，看著小藍(lán)遠(yuǎn)去的身影時(shí)，她覺得自己該放棄了。

那么，小橙呢?小橙的成績(jī)那么好，每次考完試都“碩果累累”。小橙的一大愛好就是看書，晚上甚至熬夜而不知道疲倦。小綠便也每天捧著本書，不分白天黑夜地看?？墒沁@同樣沒有進(jìn)展，只是小綠愈發(fā)地感覺上課沒有精神，每天眼皮打架，像墜著塊鉛。看來向小橙學(xué)習(xí)也無(wú)望了。

還有一個(gè)是小白，是家長(zhǎng)老師眼中安靜的好孩子。小綠沒有付諸行動(dòng)便放棄了，她的內(nèi)心已經(jīng)充斥著失敗的惆悵，近乎止步不前。況且她自己也認(rèn)為這沒有什么意義。

如今小綠長(zhǎng)大了。她已經(jīng)不再為當(dāng)年自己所煩惱的事煩惱了，因?yàn)闀r(shí)間讓她發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)特之處。雖然她沒有那樣出眾的才能和氣質(zhì)，但是她那股不服輸?shù)膭艃鹤屗斋@良多。她像春天一樣，攜著清新盎然的綠意，走遍每一寸土地。盡管她還是那么平凡，但她已不像當(dāng)年那樣自卑了。春天畢竟是春天，縱然陰雨綿綿，也總是充滿生機(jī)的。陰雨過后，依然會(huì)有燦爛的陽(yáng)光透出來。

作為一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，我們總會(huì)煥發(fā)出屬于自己的光芒。不用模仿別人，因?yàn)槲覀兌际仟?dú)一無(wú)二的，自己畢竟是自己，春天畢竟是春天。

春天，畢竟是春天，不是熱烈的夏天，不是豐碩的秋天，更不是安靜的冬天。春天是獨(dú)一無(wú)二的春天。

高三春天的作文 篇2

寒冷無(wú)比的冬天悄悄地溜走了，鳥語(yǔ)花香的春天一下子撲面而來。

大雁成群結(jié)隊(duì)地從南方飛回來了，它們排著造型各異的隊(duì)伍，有時(shí)排成“人”字形，有時(shí)排成“一”字形，真有趣!天空湛藍(lán)透亮，不時(shí)地飄來朵朵白云，白云間飛過悠閑的小鳥，令我心曠神怡。

看，藍(lán)天下，那梨樹上開滿了白茫茫的的小花，就像剛下了一場(chǎng)鵝毛大雪!走進(jìn)梨樹林，仿佛來到了人間仙境一般，一股清幽的味道撲面而來。我走著走著，突然看到了一片“世外桃源”，那里滿是粉紅的桃花，美得很!這地方真的很適合我們小朋友在里面做做游戲、捉捉迷藏。

田園里，金燦燦的油菜花開了，一股濃香沁人心脾，旁邊還有一些不知名的野花，它們有黃色的，有紅色的，有藍(lán)色的……就像在舉行選美比賽一樣，爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加。綠油油的青菜冒了出來，頭上還有一頂“王冠”，原來是開出了金黃的菜花。碧綠的麥苗一個(gè)個(gè)悄悄地從土里鉆出來，就像給大地披上了一件翠綠的風(fēng)衣。

花園里，小草悄悄地從土里冒出頭來。美麗的迎春花，五彩繽紛，她的香味一下子引來了一大群蜜蜂和蝴蝶，它們興高采烈地來到花園里，一起高興地翩翩起舞。綠油油的竹筍們破土而出，眨巴著小眼睛，新奇地望著外面的世界。

下雨了，不同于夏天那樣的狂風(fēng)暴雨，而是溫柔短暫的春雨。飄落而下的春雨很美麗，孩子們喜歡拿著雨傘，穿著雨鞋，在地上歡快地踩水，特別好玩。

小河的水清澈見底，有些可愛的小魚歡快地游來游去，一會(huì)兒浮上來，一會(huì)兒沉下去，一會(huì)兒又和朋友們交頭接耳、吐著泡泡。河邊，一棵棵高大的垂柳冒出了新芽，就像姑娘在梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。河面上有一群野鴨，嘎嘎地叫著，好像在說“春天來了，春天來了”

草地上，小朋友們?cè)谏厦嫱?，有的踢足球，有的放風(fēng)箏，還有的跳繩，他們玩得可開心了!

啊!鳥語(yǔ)花香的春天真美啊，我喜歡這美麗的春天!

高三春天的作文 篇3

春來的悄然無(wú)聲，仿佛是一只貓。

舉目遠(yuǎn)方，山巒褪掉了一層舊色，郁郁青青，縱橫的電線上站了一線的麻雀。直面看像是站在了山之巔。初升的太陽(yáng)浸在周圍的朝霞里，好比是一只躺在天上的雞蛋。霞光落在紅色的琉璃瓦上，跳躍著又跑到我的眼里，讓我看清了躲藏的春天。

她躲在了一場(chǎng)雨里。

路上的灰塵被飄飄的雨水擁抱，風(fēng)跌跌撞撞的從樹葉間穿梭，泥濘的路上一朵朵的小漣漪就是她的腳步。江上朦朧如一夢(mèng)，微雨斜燕。現(xiàn)在沒有劃舟人，沒有古人的“小舟浮江流，燕過封云夢(mèng)?！苯兜臉淠静粩喑檠?，高高的交錯(cuò)遮住抬頭時(shí)的目光。我仿佛聽見一只貓狡黠的叫聲。誰(shuí)說春天就一定是安靜溫婉的，江南的春天習(xí)慣躲在雨中，它的化身是一場(chǎng)春雨，是一陣東風(fēng)，是一朵朵雨打的漣漪，還是江上飛燕，江邊青芽。

春天肆無(wú)忌憚的游逛在璨璨的油菜花里。

放眼那些菜畦，無(wú)一不是被油菜霸占了。頂部的黃色像是一個(gè)帝王權(quán)力的象征。俗話說鮮花仍需綠的襯托，春天就是因?yàn)檫@些油菜被我揪出來了。這里的植物都沒有像一叢叢的油菜花鮮艷耀眼，能如此高調(diào)，不難看出這春天的放縱自由。江南春也不是故人詩(shī)中的綿綿多情。

春天是個(gè)夸張派的畫家。

偶爾抬眼看看窗邊的桑樹會(huì)發(fā)現(xiàn)春天真是很不像話，桑樹的葉子綠的像是塑料一般。桃花仿佛是從淡淡的胭脂粉里抹過，而青冢上的杜鵑又一點(diǎn)不襯欲斷魂人的心情。春天真是大膽，用沒有桎梏的畫筆描繪了一個(gè)超出人想象的現(xiàn)實(shí)春天，但這現(xiàn)實(shí)又是叫我如此贊嘆，大自然里的生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比書本上的圖案要絢爛多姿。

春天是個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，是大自然調(diào)皮的一面，也是人世里的一個(gè)靚麗風(fēng)景。

春來悄悄，走時(shí)一如來時(shí)。這是春天，它在從我身邊經(jīng)過，卻也像一只貓，企圖不知不覺就過去了。

自然的偉大，眼睛雖不能完全捕捉，可我們還有一顆心，懷一顆親近萬(wàn)物的心，春天就一直在眼前，閉上眼依舊如此。

高三春天的作文 篇4

他是一個(gè)安靜的男生。

他的內(nèi)心被厚厚的大雪覆蓋已經(jīng)很久了，但是創(chuàng)傷還在。

他經(jīng)歷了一次失敗的愛情。那是一個(gè)敢愛敢恨的女生，說話和笑起來總是很大聲的。她對(duì)他很好，常常要他陪她出去玩，他感到和她在一起表面上很熱鬧，但內(nèi)心無(wú)比地寂寞。她很喜歡他，喜歡他的安靜和斯文。沒事就來找他。他覺得和她在一起自己象一個(gè)木偶，被牽來牽去，有些話他不想聽，有些事他不想做，但是沒有辦法。她沒有安靜的時(shí)候，她從來不關(guān)心他的感受，她總是嚷嚷說著她自己，說著他不喜歡聽的事，她總是纏著他陪她買衣服，她要他陪她看他不喜歡的很吵的電影。她喜歡聽很吵的音樂。她有時(shí)來他的宿舍總是帶著一大幫狐朋狗友，吵得不得了，然后把他的宿舍弄得亂七八糟。

他愛她嗎?他的內(nèi)心在問自己。他覺得她很鬧，但是她并不懂他，于是他漸漸地疏遠(yuǎn)她。她感覺到了他的冷淡，于是更熱情了。她越是熱情，他越是冷淡，有時(shí)她說話他沒有反應(yīng)。她受不了了，提出了分手。他知道他對(duì)她有感情，畢竟兩人在一起久了，她對(duì)他也很好，但是和她在一起時(shí)，他覺得自己的心和她的心距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。她提出了分手，他也沒有覺得很突然。但是他的心里很難過，他自己也不知為什麼。他只有靠看書來麻醉自己的心。

有一天，他到學(xué)校圖書館，看見了一個(gè)女生，長(zhǎng)相清秀，頭發(fā)披到腰間，忽然他覺得她很美，他不由自主坐到離她身邊不遠(yuǎn)處。過了一會(huì)，耳邊傳來很溫柔的聲音“能借用一下你的鋼筆嗎，我忘帶了”，聽到這樣的聲音，他的心忽然照到了一縷陽(yáng)光，感到了一絲溫暖，他覺得這聲音很熟悉，很好聽。他把筆借給了她。以后他經(jīng)常在圖書館看見她，就這樣他們相識(shí)了。

和她在一起的日子，總是平淡如水，她從不大聲說話，聲音永遠(yuǎn)是溫和的，柔柔地，輕輕地，不緊不慢地，讓他聽了很舒服。她從不強(qiáng)迫他做任何事。每當(dāng)他說話時(shí)，她總是不插嘴，坐在旁邊，認(rèn)真地看著他的眼睛，安安靜靜地聽。她是一個(gè)話多的人，他忽然驚訝地發(fā)現(xiàn)自己和她在一起也是一個(gè)話很多的人，他常常和她在一起說很多很多的話，而不感到疲倦。

一次，他經(jīng)過一條馬路，一個(gè)小店里傳來婉轉(zhuǎn)的，唱著我就是喜歡象你這樣的女子，他在想這不就是自己內(nèi)心想唱的歌嗎?他心靈的春天已經(jīng)到了。

高三春天的作文 篇5

春天來了，空氣里彌漫著陽(yáng)光的氣息，再體會(huì)一下，似乎有幾分的甜意。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草大樹們漸漸蘇醒過來，睜開眼看見：

小草們從地面探出頭來看――生機(jī)。

花兒都在野地里競(jìng)相開放――奪目。

農(nóng)民伯伯們?cè)诘乩锩β抵D―辛勤。

趁此時(shí)光不妨出去走走。野外一片生機(jī)勃勃的景象，鳥兒們到處鳴叫，蝴蝶蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地飛舞著。我們沿著小河走了下去。噫，感覺心里空空的，似乎缺少了什么東西。我尋覓著……

我漫無(wú)目的的走著，低頭一看，清澈的河水直視見底，魚兒在水中歡快地游來游去。我似乎找到感覺，興奮地叫著。我忽然想起去年冬天的日子，一場(chǎng)突如其來的大雪從天而降。南方遭遇百年不遇的雪災(zāi)，樹木和竹子被壓倒了，電網(wǎng)系統(tǒng)遭到破壞，高速公路結(jié)冰車輛無(wú)法通行。給人民生產(chǎn)生活帶來了很大的不便和困難。就在這時(shí)，救援人員來了。他們給被困旅客送來了棉衣和棉被，送來了開水，送來了食物……救援人員和志愿者們揮舞著鐵鍬一鏟又一鏟地向冰雪鏟去。通過不懈的努力，他們用汗水用愛心融化了冰雪，迎來了百花盛開的美好春天。

這充滿生機(jī)的春天，它充滿了綠意，更充滿了人間真情，空氣中彌漫著濃濃的人情味。

一天傍晚，我騎著車子往家趕。一會(huì)兒天變得陰沉起來，緊接著又有幾聲悶雷，馬上要下雨了。說時(shí)遲，那時(shí)快，雨突然就下了起來。我不由得快騎起來。只聽見“砰”的一聲，車胎爆了，我只好停下來推著車子在大雨中艱難行走，成了一個(gè)落湯雞，分不清臉上流淌的是雨水還是淚水。突然雨好像停了，回頭一看，原來一位和我差不多大的女生在我身旁，她舉著雨傘微笑著說：“‘天有不測(cè)風(fēng)云’，以后最好還是帶把傘以防萬(wàn)一。”聽著她甜甜的聲音，看著她那面如桃花般的笑臉，我暗自慶幸遇到救星了。我和她攀談起來，知道她也是學(xué)生。到了岔路口，她把傘遞給了說道：“我家到了，山你拿著用吧!”我還沒有來得及說聲謝謝，她的背影早已消失在雨霧中了。望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，心中一股暖流涌上我的心頭。

這就是春天，充滿愛的春天。

高三春天的作文 篇6

看，那叢中的枝葉，枯黃的小枝，從纖細(xì)的手中，迸發(fā)了新的感激?？矗遣賵?chǎng)的一角，小草生根拔地。感受到風(fēng)一樣的快樂，滋生了新的創(chuàng)意。看，那河邊的楊柳，綠色的迷蒙從中升起。那美麗的嫩芽，感謝著春天的情誼。

春天是人們所向往的季節(jié)。俗話說：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨?！彼嬖V我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好，一天之中最重的時(shí)間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂，一切都生機(jī)勃勃。

春，邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。他走到田野，校園，小溪。走遍了世界每一個(gè)角落，無(wú)處不見春天的腳步，無(wú)處不見春天的美麗。

田野里金燦燦的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。金黃的油菜花，雪白的梨花，淺粉的杏花，粉紅的桃花，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。還有一些叫不出名的花，散落在大地上，大地一下變得五彩繽紛！

在微風(fēng)的愛撫下，一朵朵花骨朵跟隨著春天腳步留下的痕跡，盡情的扭動(dòng)著身軀，爭(zhēng)先恐后的怒放出最美的顏色—紅，好像給大地鋪上一層璀璨的紅地毯。小草舞動(dòng)著她嬌小的身軀，美麗的花朵跳起了優(yōu)美的舞蹈，柳樹的秀發(fā)在風(fēng)中輕輕飄動(dòng)；一切淋浴這春陳的曙光，在春風(fēng)中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。

春天是明媚的陽(yáng)光，溫暖可愛；春天是艷麗的花朵，五彩繽紛；春天是綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物；春天是廣闊的藍(lán)天，晴空萬(wàn)里。

誰(shuí)說春天悄然無(wú)聲誰(shuí)說春天來去匆匆春天的腳步縱然輕柔，卻也會(huì)留下足跡；春天的步伐縱然飛快，卻也會(huì)留下醉人的芬芳。

春天，帶來了春天的足跡。在這足跡中，萬(wàn)物復(fù)蘇了，在這足跡中，人們覺醒了。

春天好像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著；

春天好像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著；

春天好像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去！

高三春天的作文 篇7

早晨從夢(mèng)中醒來，窗外依舊下著綿綿小雨，小鳥在樹林里伴著春雨鳴叫，今日是一個(gè)非常的日子，是一個(gè)月的開端，又是辛苦的成天，也是第一場(chǎng)春雨的來臨，清晨四五點(diǎn)鐘四周的街坊就已起床，開端忙于春耕損耗，俗語(yǔ)說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。春雨的到來叫醒了甜睡已久的地面。

吃過早飯，我也開端忙于成天的學(xué)習(xí)，開始我梳理了最近的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開端辦理著繁雜的條記，溫習(xí)著平淡無(wú)奇的教材，盡管我對(duì)本人的學(xué)習(xí)要求精雕細(xì)琢，但太甚于求成，間或也會(huì)浮現(xiàn)一些小小的過錯(cuò)，在老師持續(xù)的教誨和引導(dǎo)之下，勤奮矯正過錯(cuò)；在同學(xué)的幫手和關(guān)懷下，持續(xù)提高本人?；腥恢g已經(jīng)是中午功夫，吃過午餐，我又開端于勞累的學(xué)習(xí)中，偶爾之間，感覺到有些許的疲乏，閑逸之余，我和幾個(gè)同學(xué)，想趁著這場(chǎng)春雨的光臨，出去呼吸呼吸春雨事后久聞的田間氣味，我們幾個(gè)到達(dá)了周邊巷子，一股熟悉而又生僻的春泥氣味，劈頭而來；這熟悉的氣味，不由讓我想到孩提時(shí)期，幾個(gè)差錯(cuò)在田產(chǎn)里你追我趕；這生僻的問道，想盼已經(jīng)是等候了好久。

敞高興扉，放眼望去，整片田產(chǎn)都是勞累的農(nóng)夫伯伯的背影，有的在忙著耕地；有的在播種苞米；還有的在辦理田產(chǎn)。似乎他們都在搶著春雨的到來，捉住此次時(shí)機(jī)，加緊光陰下種，俗語(yǔ)說：“一刻千金”，想必他們已經(jīng)是深有會(huì)心，春雨依然在淅淅瀝瀝地下著，我們閑逛在春雨中，感化著春雨賦予我們暖暖的春意……看著他們鄙棄勞累的在田產(chǎn)里干活，不論是在春雨中依然是烈日下，都愛崗敬業(yè)專于勞動(dòng)，臉上還經(jīng)常顯露明媚的笑臉，看來他們都安于本人的生活和工作。

此時(shí)，腦子里浮出一副幅田間人們勞累的畫卷，人與大當(dāng)然融為一體的形勢(shì)。不由讓我聯(lián)想到，本人生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴，時(shí)候荏苒，我不能不為了本人未來的生活答應(yīng)一些計(jì)劃和做一些人生的籌辦；來鼓勵(lì)本人，督促本人。持續(xù)提高本人的價(jià)格。為來日漂亮協(xié)和的生活而努力！

高三春天的作文 篇8

“一年之計(jì)在于春?！贝禾焓且荒曛械氖准?，的確，春首先給夏創(chuàng)造了春意盎然的新綠。沙沙的春雨飄然而下，細(xì)如牛毛，落到人們的身上輕輕的、涼涼的，使人感到了春天的溫柔和浪漫。感受春雨，為我們的生活增添了更多色彩。前幾天還下了一場(chǎng)透雨，真可謂：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。她默默無(wú)聞地下著，哺育萬(wàn)物，滋潤(rùn)大地，無(wú)私地奉獻(xiàn)著她的一切。暖暖的春風(fēng)從我們的耳邊輕輕走過，是那么的和諧。她的大手撫摸著大地的一切，喚醒了沉睡的大山，喚醒了沉睡的河流，當(dāng)然也喚醒了我們的心靈。鳥兒“唧唧地叫著，極輕快地從我們頭頂一掠而過;小燕子用小剪刀沙沙地剪著春雨，想把我們的大地修剪的更加美麗，更加富麗。春水嘩嘩的流個(gè)不停，流走了路邊的冰雪，流來了若隱若現(xiàn)的新綠。

同樣是春天，北方的春天與南方的卻絕然不同。北方南方之劃分，按照國(guó)家地理氣象學(xué)分法，系以秦嶺淮河一線為界。一界分南北，同處一國(guó)，頭頂?shù)膮s是兩重天，不能不讓人佩服。 北方的.春天多風(fēng)，盡管已是三月，然而春風(fēng)還是有些料峭，月初的時(shí)候，上十三陵大壩放我剛剛從濰坊帶回來的風(fēng)箏，還是滿有些瑟縮的感覺。北方的春天干燥，多數(shù)天氣四五級(jí)大風(fēng)勁吹，讓我們體會(huì)到品茗的珍貴。北方的春天風(fēng)舞黃沙，工業(yè)文明啃掉草皮植被，讓我們享受到“滿城盡戴黃金甲”的富貴。北方的春天少雨，依然強(qiáng)勁的北方冷氣驅(qū)散著南來的暖濕氣流，讓萬(wàn)物期盼甘霖。盡管如此，終究是春天來了，火熱的夏天和金色的秋天已等在眼前，春天是希望，春天是播種，春天是耕耘，春天是收獲的起點(diǎn)，大自然的進(jìn)程，誰(shuí)也無(wú)法阻擋。 我更喜歡南方的春天，“吹面不寒楊柳風(fēng)”，陽(yáng)春三月，萬(wàn)象更新。南國(guó)的春天，頭頂煦暖的陽(yáng)光，清風(fēng)徜徉而來，伴隨著和濕的空氣。南國(guó)的春天，綠芽吐枝，草木青翠欲滴。南國(guó)的春天，淅淅瀝瀝的細(xì)雨綿綿，雨過天晴，則空氣清新，草木幽香。南國(guó)的春天，南歸的燕子呢喃，忙碌搬運(yùn)，辛勤筑巢，一派繁忙景象。

處在春季盎然的環(huán)境中，我倍感心曠神怡。真想變成一只小鳥，飛到九霄云外俯視大地，痛痛快快地欣賞春天所創(chuàng)造的各種奇跡。春姑娘到來帶給大地一片新的景象，到處都充滿生機(jī)，充滿希望，到處都光彩奪目、鳥語(yǔ)花香，使我好像進(jìn)入了仙境一樣。

高三的優(yōu)秀作文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“高三的優(yōu)秀作文”的文章。不同風(fēng)格的作文帶著不同的情感和思維方式，通過寫作我們能夠更加全面深刻地理解問題的實(shí)質(zhì)。一篇好的作文會(huì)讓人流連忘返，還想讀幾遍。本文力求為您的工作和生活提供更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧！

高三的優(yōu)秀作文(篇1)

我愛幻想，因?yàn)槲沂且粋€(gè)很平凡的人，我經(jīng)常在自己有了空閑的時(shí)候想：人為什么要活的那么的累?為家庭打拼，為事業(yè)，為前途等等，曾經(jīng)有人問我人活著到底是為了什么?我只說了一句：奮斗。是的，大多數(shù)人是這樣認(rèn)為的，但是如今我才真正的發(fā)現(xiàn)不光是奮斗還有人活著的意義，有時(shí)侯我好想把煩惱的事拋在一邊，喝上一杯熱呼呼的咖啡或者是奶茶，因?yàn)槲艺J(rèn)為人生也像是這樣，有苦有樂，人在沒有煩心事的時(shí)候才會(huì)拋下面具做真正的自己，偽裝真的很累很累。

有時(shí)候又有時(shí)候，我很想離開這個(gè)世界，如果真的有極樂世界，放下一切，做真正的自己，不再有煩惱。我想對(duì)一個(gè)能夠相信的人說書自己的心聲，對(duì)于家人我說不出口，對(duì)于朋友我現(xiàn)在已經(jīng)不再相信任何一個(gè)人，我被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，為了朋友我甚至說出了自己的心聲，可最后還是被冷冷拋棄，我重情義，我也有一張面具，外表是堅(jiān)強(qiáng)的，但是有誰(shuí)知道我的內(nèi)心是多么的脆弱，沒有人知道。

我有恨，有愛，我的心永遠(yuǎn)是那么的卑微，看到一只流浪狗我會(huì)站在它的角度想，心里永遠(yuǎn)都是那樣，我恨我的善良因?yàn)槲业纳屏己ξ业募胰思雍τ谒?，我的心有誰(shuí)知道?是我的'善良害了它當(dāng)我知道爸爸的決定我心都碎了，它每來一次我的心就軟一次，我狠下心趕它出去可是我做不出那樣的事，因?yàn)槲宜阅谴沃鬀]來過一次，我知道它不會(huì)來了，人心到底是怎樣的啊!是丑陋的!

活著很累，因?yàn)闆]有人理解你，沒有人是有一顆十足的善心的，我也會(huì)有私心，但是我沒有大無(wú)可救藥的地步，我不會(huì)喪盡天良，至少我還有一顆心!

高三的優(yōu)秀作文(篇2)

繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語(yǔ)。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。

如果高考是一道龍門，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上沖，因?yàn)樵竭^龍門后的巨大蛻變。站在龍門下，我貪婪的汲取著知識(shí)，積聚著力量，感受到了知識(shí)帶來的快樂，也感受到自己正變得成熟。

高三的學(xué)習(xí)緊張而忙碌，很多的知識(shí)都可能弄不明白?？粗車瑢W(xué)或伏案疾書，或凝神思索，聽著老師將幾節(jié)重點(diǎn)知識(shí)并作一節(jié)匆匆講過，我突然明白，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)要靠自己的時(shí)候了。高三生活是忙碌的，不僅學(xué)習(xí)忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學(xué)習(xí)與生活上有了自己的計(jì)劃，這應(yīng)該算是走向成熟的標(biāo)志吧！

與同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)屋檐下共同生活、學(xué)習(xí)、相互幫助是必要的。當(dāng)同學(xué)有了不會(huì)的問題來問我，我覺得我只要會(huì)就一定要幫同學(xué)弄明白，這樣才會(huì)心安，我想是一份責(zé)任感在督促我這樣做。

放學(xué)回到家，看到的是爸媽的笑臉和準(zhǔn)備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢！向來衣食無(wú)憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動(dòng)，于是在晶瑩的淚花中我更加堅(jiān)定了我的志向。

也許高三只是一個(gè)人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過程，它將人的知識(shí)推向一個(gè)新的高度，同時(shí)也將人的心理錘煉的更加成熟。高三，我剛剛走進(jìn)，在接下來的時(shí)間里，它會(huì)記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長(zhǎng)的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會(huì)用我堅(jiān)強(qiáng)的心走過它，扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾。

我等待著被淚水浸泡過的笑容在最后時(shí)刻綻放。

高三的優(yōu)秀作文(篇3)

那天偶然走近你，五月暖風(fēng)正和煦，也許她的雙手太多情，也許只是因?yàn)槟悖屛蚁胍恢绷粼谶@里。

水下周莊真的很美，作為一個(gè)典型的江南小鎮(zhèn)，黛瓦粉墻，小橋流水……所以江南水鄉(xiāng)的特征都在這里得到充分的體現(xiàn)。但在這樸素表面的背后，卻又隱藏著多少被金錢所染指的心。比較坑的飯館，宰客的旅店？在欣賞美景的同時(shí)，我又感到內(nèi)心的失落。

直走到偏僻的街角，偶遇了一家不大的咖啡店。進(jìn)入店中，發(fā)現(xiàn)它布置得很有格調(diào)。暗灰色的墻面，布藝的沙發(fā)，隨意地靠著幾個(gè)靠墊，不同的格子樣式。四周墻面的櫥窗里擺滿了不同種類的書。搭配著柔和的燈光。店里的一切都讓人感動(dòng)格外的放松與溫馨。

進(jìn)到店里，木質(zhì)的吧臺(tái)里坐著一位女子，她便是這家店的老板，也是唯一的服務(wù)員。見我進(jìn)來，沖我頷首微笑，并不像其他店里的店員，看見顧客上門就大聲招呼，破壞了店里的安靜與祥和。

我隨意地點(diǎn)了份飲料，縮到店中的一角，靜靜地打量這里。發(fā)現(xiàn)這里真是一個(gè)怪胎。沒有品種繁雜，打著土特產(chǎn)名號(hào)的昂貴菜品，只有用粉筆端端正正寫著的飲料單。沒有一波又一波如潮水般涌來又退去的顧客，不多的顧客都安靜地呆在自己的角落，捧著一本書，品著一杯散發(fā)著裊裊熱氣的咖啡，享受著獨(dú)屬于自己的寧?kù)o。

世界這個(gè)巨大的歡樂場(chǎng)，每天都迎來背負(fù)著自己夢(mèng)想的人，他們的臉上帶著各色的彩妝，偽善地面對(duì)他人。在人世里浮沉后，你一人躲進(jìn)昏暗的角落，身心沉靜。所以你固執(zhí)地唱著你的遠(yuǎn)離俗世的歌謠，看著其他人在喧囂里被淹沒。你拿起酒杯對(duì)自己說：一杯敬朝陽(yáng)，一杯過往。明天支撐著我的身體，讓我有堅(jiān)持下去的勇氣。過往厚重了我的肩膀，使我看透這人間的浮華，因?yàn)閺牟幌嘈攀裁瓷礁咚L(zhǎng)，人生苦短何必對(duì)這些念念不忘。一杯敬自由，一杯敬死亡。感謝自由給我平凡一生的說辭，成為我碌碌無(wú)為的借口。死亡是所有人的不變宿名，這一無(wú)法更改的結(jié)局，驅(qū)散了我在做選擇時(shí)的迷茫。當(dāng)?shù)搅俗詈笠惶?，人生潦草收尾的時(shí)候，那些自以為清醒的通于世事的人，往往最是荒唐。

只有你，是我旅途中最美的風(fēng)景。

高三的優(yōu)秀作文(篇4)

一個(gè)人想要成功，首先需要勇氣帶你邁出第一步;其次需要不斷、挑戰(zhàn)刷新自己的記錄;此外還要堅(jiān)持，否則努力會(huì)白費(fèi);最后要鍛煉自己、不斷磨煉自己。而這一天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。

我曾玩平衡車玩得很順溜，騎著平衡車像鳥兒似的迎著風(fēng)向前“飛翔”的感覺讓我興奮不已?？墒菚r(shí)隔幾周，再次騎上平衡車的我卻小心翼翼，不敢輕舉妄動(dòng)。

好不容易能夠慢吞吞的騎行了，剛被激發(fā)一點(diǎn)興趣的我又想挑戰(zhàn)自己了。看到連接臺(tái)階的坡度的時(shí)候，我心里有了主意：就它吧!

本以為能再感到那種愜意，沒想到現(xiàn)在斜坡前的我居然“望而生畏“!我急了，請(qǐng)求爸爸扶著我下斜坡，爸爸不干;我又請(qǐng)求弟弟扶我下斜坡，弟弟也不干。我又著急又無(wú)助，只能干瞪眼。爸爸鼓勵(lì)我：”有什么關(guān)系呢，大不了摔一跤!“弟弟鼓勵(lì)我：”沒你想象中那么難，很簡(jiǎn)單的!“我鼓足勇氣，但心中的遲疑使我瞬間又慌了。我的退縮使爸爸和弟弟都急了，爸爸說：”你下來吧，我扶住你，你放心!“弟弟說：”加油哦，你再不快點(diǎn)下來我就演示給你看!“受到他們的鼓舞，我重整旗鼓，深吸一口氣，駕駛著平衡車向著斜坡駛?cè)ァ谛逼轮虚g，平衡車忽然停住了，我心中掠過一絲慌亂，但很快鎮(zhèn)定下來。因?yàn)槠胶廛嚥]有像我想象中的不斷往下急速地滑，而是停在原地。我一怔，隨后開始小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)從斜坡上往下滑。

而當(dāng)我練習(xí)上坡時(shí)，總結(jié)下坡的經(jīng)驗(yàn)，我一下子就成功了。連續(xù)獲得兩次成功后，我開始磨煉自己——不斷地上、下坡練習(xí)，更加提高和鞏固自己的水平。我心里想著，以后也要多加練習(xí)，一面悲劇重演——如果不堅(jiān)持，一切又要重頭再來。

我終于領(lǐng)悟，成功的背后有勇氣、挑戰(zhàn)、堅(jiān)持與磨煉。這四樣缺一不可。它們是通往成功的法寶，是開啟成功的大門的鑰匙，是渡過磨難之河的一艘船……

高三的優(yōu)秀作文(篇5)

老天，你在我眼中永遠(yuǎn)只是一個(gè)小孩，但你卻擁有玩弄世人命運(yùn)的權(quán)利。正是由于你擁有這樣的權(quán)利，我才更加認(rèn)為你是一個(gè)還不懵世的頑皮小孩。

也許，你的年齡比我長(zhǎng)了連你自己也記不清的倍數(shù)。但你永遠(yuǎn)是那樣的小，那樣的幼稚。

大概是大人們疼愛你的緣故吧，你放肆的捉弄我們的命運(yùn)卻沒有人來管你。但你都這樣大了，在就該懂事了吧!

也不知道你是真不懂事還是由于其他的原因，為什么你的這種愛給人們開玩笑的性格就不能變一下呢?

記得我是一個(gè)平凡人家的一個(gè)平凡的孩子。你為什么要讓我變的那樣不尋常呢?讓我成天瘋瘋狂狂貪玩好耍不思學(xué)業(yè)而與其他孩子有一個(gè)隔離的距離呢?

初中我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但平時(shí)玩耍的時(shí)間也不多?，F(xiàn)在為什么變的成績(jī)既不好而玩性愈來愈強(qiáng)呢?

初中我平時(shí)只是想父母要很少的零花錢去買學(xué)習(xí)用品和極少的零食。現(xiàn)在為什么卻要使我向父母要當(dāng)初的n倍零花錢而花在上網(wǎng)、買煙以及給被我打的孩子付醫(yī)藥費(fèi)等其他方面呢?

初中我愛好畫畫且領(lǐng)了許多獎(jiǎng)。而現(xiàn)在卻對(duì)畫畫越來越懶惰，領(lǐng)回家的也是一個(gè)一個(gè)的女孩呢?

初中……

老爸老媽說我變了，老師同學(xué)說我變了，親戚朋友說我變了……就連我自己也不得不相信的確我變了。并不是因?yàn)槲议L(zhǎng)大變的成熟了，而是我長(zhǎng)大變的不聽話了，變的越來越叛逆了。

看者我的日益墮落，你難道仍然忍心繼續(xù)對(duì)我的人生捉弄下去嗎?你仍然忍心繼續(xù)讓我對(duì)自己放縱嗎?你仍然忍心繼續(xù)讓我看到自己的慈愛父母?jìng)碾y過嗎?

我也知道，開玩笑在不知不覺見成為了你的習(xí)慣，要讓你突然之間改變先前在意編好的固定程序的一切是不太現(xiàn)實(shí)的。那么，你就不能試著一點(diǎn)一點(diǎn)地將其改變嗎?它就真的那樣難嗎?

其實(shí)，也許我變了，著不能完全責(zé)怪你對(duì)我認(rèn)識(shí)的捉弄安排。我自己對(duì)自己的不負(fù)責(zé)也許要占其中的一部分，從而你才有了從中作梗的機(jī)會(huì)。那么，你讓我變的這個(gè)樣子也就是你對(duì)我的教訓(xùn)了?如果是這樣，我現(xiàn)在懂得了，也有了想改過的決心。你就不能給我一次重新做人的機(jī)會(huì)嗎?為何死死不肯放過我呢?

曾經(jīng)因你的安排覺得你很可愛，但現(xiàn)在在我隨著自己的改變也改變了對(duì)你的看法。因?yàn)槟銓?duì)我人生的捉弄讓我在人群中變的很另類，我生活在其中隨時(shí)都感到周圍空氣中的孤獨(dú)在向我靠攏。如果這也是你有意為我選擇的，那我現(xiàn)在要告訴你，這種感覺我真的很討厭。很討厭!你知道嗎?

一轉(zhuǎn)眼，我踏上了高中的末班車，我知道到了下一個(gè)路口我們又要從新選擇目的地了。我真的害怕你再向我開玩笑而致使我錯(cuò)過去柏拉圖為我所準(zhǔn)備的地方的列車，最終淪落到暴紂之地。我真的好害怕好害怕!老天，就算我求求你了，你別再開我的人生玩笑了，好嗎?

淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)在窗外飄下，青青的小草兒也在努力地向上生長(zhǎng)著。我想，我們倆也該真正的長(zhǎng)大變的成熟些。我拋卻以前的惡習(xí)，你改變以前的習(xí)慣，我們一起長(zhǎng)大，好嗎?

我不長(zhǎng)大你現(xiàn)在又跑到什么地方去玩去了，希望你還是在天黑之前早點(diǎn)回家，看到我給你寫的這些話，接受我的意見。

最后，祝你早些長(zhǎng)大!

一個(gè)被你捉弄命運(yùn)的人

高三的優(yōu)秀作文(篇6)

望著那一袋大伯托人從老家捎來的柿子，我?guī)缀跻錅I。

老家的兩棵柿子樹，從我記事起便矗立著。每年深秋結(jié)出柿子，不多，僅僅兩個(gè)塑料袋，捎回成立來給我們。老家的柿子不同于市場(chǎng)賣的，個(gè)頭很大，因?yàn)槠け∷园櫚桶偷?，像大伯刀刻得臉，通體熱情洋溢的橘色，因?yàn)椴淮蜣r(nóng)藥，被霜打過，顯得幾分狼狽。揭開蜷曲板滯的果蒂，像打開了阿里巴巴藏寶的箱子，金黃似琥珀、甘美如瓊漿玉露的果肉裹挾著泥土的微醺向我跑來，給我無(wú)限歡喜。

不知何時(shí)，故鄉(xiāng)的柿子樹結(jié)出來的柿子越來越小了，皺縮干癟，果肉也僵硬澀嘴。透過今秋的柿子，我?guī)缀蹩匆娏耸磷訕渲肯∈瑁瑯淦斄?，枯葉墜地的老態(tài)，我的故鄉(xiāng)步入遲暮。

曾幾何時(shí)，我不顧長(zhǎng)輩“小心螞蟥”的告誡，赤腳踩在故鄉(xiāng)濕潤(rùn)的泥土中，被碎瓷片扎了腳，像“泥猴子”順著絲瓜藤向上爬，被趕來的太婆用曬衣桿狠狠打了一記；貪戀石板路兩邊菜畦里菊花腦的香氣，偷偷掐下一株，帶著泥土夾在書頁(yè)里。即使身居城市十幾載，過去故鄉(xiāng)的記憶像生了根似的融在我的骨血里。

過去的歲月逝去了，留下一盞回憶的香。讀劉亮程的《一個(gè)人的村莊》，看到“故鄉(xiāng)是一個(gè)人內(nèi)心的羞澀之處，是一個(gè)人最大的隱秘，我把故鄉(xiāng)藏在身后，單槍匹馬地闖世界”時(shí)，我存在童年記憶中的那個(gè)小城的煙沙瞬間迷蒙了我干涸的雙眼。看見裝載著連根拔起的樹木的卡車，我會(huì)伸長(zhǎng)了脖子，努力辨認(rèn)，焦灼地自問：那是故鄉(xiāng)的柿子樹嗎？他們把它送到哪里？轉(zhuǎn)念一想又心生慶幸：故鄉(xiāng)的樹可供十幾個(gè)孩子在其下游戲，卡車是裝不下的，裝不下那顆老樹，也裝不下我沉甸甸的過去。

前天母親感懷：“人老了便會(huì)更多地回憶往昔?！钡拇_，年輕人有夢(mèng)想，老年人有回憶，阿多尼斯也曾說過：“童年是支撐你忍受暮年的那股力量”。歲月白駒過隙，留給我的是鄉(xiāng)愁，對(duì)過去的懷念正是那歲月長(zhǎng)河中最清的一盞茶，最淳的一壺酒，最濃的一壇醬。

昨夜的夢(mèng)里，幼年的我穿著太婆家做的布衣布鞋，頭上頂著狗尾巴草，手執(zhí)那根打落無(wú)數(shù)大棗的竹竿，在故鄉(xiāng)泥濘的小路上奔跑著，灰頭土臉，卻興高采烈。她奔著現(xiàn)在的我，未來的我而去。

醒來，枕頭上似乎仍殘留著一縷故鄉(xiāng)泥土腥甜而濕潤(rùn)的馨香。

高三的優(yōu)秀作文(篇7)

從前就聽聞貝多芬雙耳失聰卻依舊努力實(shí)現(xiàn)自己音樂夢(mèng)的故事。今年寒假，我有幸閱讀了法國(guó)著名作家羅曼.羅蘭的著作：貝多芬傳。

貝多芬傳主要講述了音樂大師貝多芬辛酸的童年，痛苦的失聰及失敗的愛情。但是，面對(duì)命運(yùn)的多重打擊，他卻表現(xiàn)出驚人的堅(jiān)強(qiáng)，并創(chuàng)作出許多優(yōu)秀曲目。

如果，你和貝多芬一樣，有一個(gè)悲慘的童年。你是不是會(huì)從小時(shí)候起就自暴自棄，對(duì)人生表示失望？那么，很遺憾的通知你：你這一生恐怕都不能成為像貝多芬那樣的人了。在貝多芬身上，我學(xué)到了：面對(duì)我們無(wú)法選擇的家庭，無(wú)法選擇的富貴，無(wú)法選擇的命運(yùn)。應(yīng)該有的是通過努力拼搏來改變自己的命運(yùn)，而不是一味地想老天不公。應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，通過不斷地學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，通過知識(shí)去改變自己的命運(yùn)。

如果，你像貝多芬一樣，有著殘疾的身體，你是會(huì)像貝多芬那樣不屈不饒、迎刃而上？還是會(huì)從此對(duì)人生表示失望？是啊，對(duì)于身體的健全，有時(shí)我們無(wú)法選擇。但我們可以選擇如何應(yīng)對(duì)。是樂觀積極，還是悲觀消極？在貝多芬的身上，我學(xué)到了：面對(duì)身體的殘疾，不要怨天尤人。而是要想：自己還有什么？這時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己還有疼自己的父母，兩肋插刀的朋友，愛自己的親人……這樣，善于發(fā)現(xiàn)生活的美好，也就不會(huì)想自己有著殘疾。那么，生活就會(huì)一天比一天美好。

如果，你像貝多芬一樣，有著失敗的愛情，應(yīng)該怎么辦呢？前些日子，看到有一個(gè)女子因?yàn)榕c男友分手，一時(shí)想不開，竟要跳樓自殺！這太令人心痛了。我覺得這樣做，不但不會(huì)挽回愛情，還會(huì)因此而失去生命。而且，親人也會(huì)為你哭的撕心裂肺。相反，在貝多芬身上，我學(xué)到了：面對(duì)失敗的愛情，需要有一顆寬容大度的心，要學(xué)會(huì)放下。告訴自己：這一段感情失去了，不必惋惜，可以再努力尋找下一段感情，也許，下一個(gè)人會(huì)更加的適合你，更加的愛你。自己就可以因?yàn)檫@樣活得更好。

總結(jié)起來，貝多芬教會(huì)了我三個(gè)詞；努力、樂觀、放下。

輕輕地合上了書本，心中收獲良多，永遠(yuǎn)記住了那個(gè)教會(huì)我努力、樂觀、放下的人—貝多芬。

高三的優(yōu)秀作文(篇8)

聽人說過，判斷一個(gè)人幸福不幸福，要看天早上睜眼的那一刻，臉上是否帶著微笑。生活在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，我們背負(fù)的責(zé)任來自四面八方，每一天，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)，去對(duì)抗心靈的反叛和靈魂的疲倦。

如果可以選擇，我希望能睡到自然醒，有足夠的精力去面對(duì)日常所有的繁瑣；如果可以選擇，我希望回來，回到我活了十幾年的城鎮(zhèn)，我喜歡這里的隨意，更不會(huì)被過多地束縛。

但是，每一天我們還是需要堅(jiān)強(qiáng)，即使在睜眼的那一瞬間，心底一百個(gè)不情愿地掙扎著起床，可是我們還是得用飛一般的速度解決完洗臉?biāo)⒀溃^著打仗一樣節(jié)奏的生活。連續(xù)沒有休息的時(shí)候，拖著疲憊的身軀眼皮在打架，慵懶的精神在無(wú)聲的抗議，我只是一塊行走的肉。

塵世中沒有哪一方凈土能讓人不受到傷害。想要的生活總在前方，總是差一段距離。

也許，有時(shí)候我們?cè)撿o下心來拷問自己，這到底是怎么回事？

可是，即使有一千個(gè)理由讓我們暗淡消沉。我們也必須有一千零一次地選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。活著，體會(huì)著生命里買一次心靈的陣痛和改變，回憶著自己的歷史，來作為現(xiàn)實(shí)的參考

當(dāng)每一天的堅(jiān)強(qiáng)成為一種習(xí)慣，也許有一天突然撤去一種壓力，我們連自己要做什么都搞不清楚，不是每個(gè)人都有足夠的定力，一直堅(jiān)持自己喜歡的事情。也許，堅(jiān)強(qiáng)已成為大眾化。

堅(jiān)強(qiáng)，一天天讓自己活得更好！

每一天的堅(jiān)強(qiáng)，是我們活在這世界的支撐點(diǎn)，是我們的氧氣。

堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)是一種自然而然的生活狀態(tài)。

高三的優(yōu)秀作文(篇9)

六月，一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)。畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。

時(shí)光荏苒，09屆高三（4）班轉(zhuǎn)眼就已畢業(yè)。所有的一切仿佛都在昨天。我從高二接手班主任工作，一路走來，是辛苦更是幸福。同學(xué)們，你們身上彌散著聰穎的藝術(shù)色彩，你們是同齡人的佼佼者，三年的高中生活中你們?yōu)榻√袑W(xué)奉獻(xiàn)了自己的青春，學(xué)校學(xué)生會(huì)和青年志愿隊(duì)里到處都有你們的影子，學(xué)校的各類文體活動(dòng)你們都能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，我為你們感到驕傲，為你們而自豪！

三年高中生活已經(jīng)結(jié)束了。高中的三年給大多數(shù)同學(xué)留下的是朋友之間的喜怒哀樂。這些回憶才是最寶貴和美好的。想想很長(zhǎng)，過起來卻是如此短暫，往昔依舊。同學(xué)們，還記得我們?nèi)ゲ蓊^木勺燒烤的活動(dòng)嗎？聆聽往日熟悉的聲音，小心時(shí)許那雋永的記憶，很多時(shí)候我們相信因?yàn)榫壏侄叩搅艘黄?，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過了三個(gè)春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不愿和不舍凝結(jié)成無(wú)奈，有多少無(wú)奈和苦痛，凝聚著傷心；有多少傷心和想念，凝固成思戀；離別就是這樣，它是無(wú)情的，更是殘酷的。大家不要悲傷，因?yàn)榉珠_是必須經(jīng)歷的過程，高考也只是人生中的一小部分，我們知道，等到明天，當(dāng)更大的風(fēng)吹起，這些或那些快樂不快樂的灰就會(huì)四下散開，從次天各一方。然而，我們始終會(huì)記得的是，在若干年前的那些日夜，在最最寶貴的青春歲月里，我們一起

高三的優(yōu)秀作文(篇10)

羅大爺?shù)墓鈽s事跡，深深地震撼和感動(dòng)著我。同時(shí)，我感到了羞愧：虧我是少先隊(duì)的優(yōu)秀干部呢，竟也為這4元錢違背良心。

我在春天等你是一篇抒情作文，作者通過詩(shī)歌的形式，將朋友之間的情誼，刻畫的入木三分!

中國(guó)自古以來就是禮儀之邦。在古代，我國(guó)就有與外國(guó)使者素有往來的歷史。為了要與外國(guó)朋友進(jìn)行交流，我從現(xiàn)在開始就要學(xué)好英語(yǔ)，在奧運(yùn)會(huì)上爭(zhēng)取做一名志愿者，把我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大、名揚(yáng)四海。

作者是曹文軒，他是當(dāng)代著名作家、評(píng)論家，北京大學(xué)中文系教授，北京大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師，中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任。主要文學(xué)作品集有《山羊不吃天堂草》、《草房子》《青銅葵花》、《我的兒子皮卡》等。主要學(xué)術(shù)性著作有《中國(guó)80年代文學(xué)現(xiàn)象研究》、《第二世界對(duì)文學(xué)藝術(shù)的哲學(xué)解釋》等。獲省部級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)40余種。其中有國(guó)際安徒生提名獎(jiǎng)、中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)家圖書獎(jiǎng)、五個(gè)一工程優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、中國(guó)圖書獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)、宋慶齡文學(xué)金獎(jiǎng)、中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

高三寫愛的作文

欄目小編為您搜集整理了關(guān)于“高三寫愛的作文”的相關(guān)內(nèi)容。作文是讓學(xué)生用文字記錄生活表達(dá)夢(mèng)想的重要方式，寫作實(shí)際上是在與自己交流使我們更加關(guān)注自身內(nèi)在的問題。而一篇優(yōu)秀作文的背后是多少素材的積累。希望這篇文章能夠?yàn)槟銕硇碌南敕ńㄗh你收藏起來！

高三寫愛的作文 篇1

金色的陽(yáng)光下走著一個(gè)十五歲的女郎，她背著寂靜的書包，流著卑鄙的淚水。

來日就要本人流離生僻的都會(huì)工作掙錢了。她看著一群群學(xué)生的笑意，望洋興嘆地景仰天空翱翔的小鳥，她的淚從臉上悲傷地滑落下來。

她背著寂靜的負(fù)擔(dān)頭也不扭地離開了家。母親眼中的淚花在陽(yáng)光的照耀下顯得更加光亮。母親不能不狠下心，由于弟弟、妹妹還在上學(xué)、家中實(shí)在揭不開鍋了。

無(wú)聲無(wú)息間，哥跟我已長(zhǎng)大。五年了。姐在生僻的地點(diǎn)流離了五年，在這五年中產(chǎn)生了啥事，她受了多少罪？誰(shuí)也不知道。最讓我酸心的是，姐原本對(duì)我滿懷期望的，然而看見中考的成績(jī)單，一句話沒說就走了

晚上，月亮微風(fēng)訕笑的逆耳。電話鈴聲惹起了我的注視。媽說：不讓云上了。姐說：媽，毋庸你管，我了解該何如做，我不會(huì)讓妹走上與我一樣的路途。半月以后，姐來了。妹，你還想上學(xué)嗎？這句話使我百般的夸獎(jiǎng)，我哭了，是在心底悄悄地哭了。姐為了我們，孤單在生僻的都會(huì)中流離了五年，而我們又一次讓她失望了。姐還說：乖！好好上，你上幾年姐就等供幾年。姐，我不配！我扯破地高聲地哭喊著。

新鄉(xiāng)一師是我悠久的避風(fēng)港，我的將來要在這邊產(chǎn)生。我要告知全部的朋友們，朋芳華無(wú)價(jià)，請(qǐng)你愛惜人生中最優(yōu)美的功夫吧，那么當(dāng)你回顧舊事時(shí)，就不會(huì)因虛度韶光而懊惱，也不會(huì)因冒名頂替而侮辱。其時(shí)你就會(huì)傲慢地說：芳華萬(wàn)歲。

高三寫愛的作文 篇2

沉醉在被愛的環(huán)境的我們，看不見沒有愛的單薄。記錄著愛的陳舊圖騰，從那宏大的母親開端。

十月孕珠，有人說母親對(duì)聯(lián)女的愛不是由于那十月，面臨才出身的嬰孩，母親多數(shù)沒啥特別的情感的，所謂的母愛，是在后天對(duì)孩子的培植和培養(yǎng)過程當(dāng)中漸漸凝聚的情感，那被稱為是母親的本性。也即是為何孩子做了啥錯(cuò)事，母親都會(huì)自告奮勇，鄙棄所有也要保衛(wèi)本人的孩子；孩子要結(jié)婚匹配，母親比誰(shuí)都喜悅得流下眼淚；孩子的行狀受挫，母親比誰(shuí)都著急得四處奔跑；孩子慢慢淡了關(guān)系，母親啥都沒有說，安靜地等候孩子的眼光

大概沉醉在被愛的環(huán)境的我們，從沒有會(huì)心過沒有愛的單?。∈芰宋?，開始想到的是撲進(jìn)母親的襟懷；結(jié)婚匹配，開始想到的是和母親瓜分愉快；行狀受挫，開始想到的是母親樸實(shí)但全是期望的語(yǔ)言；直到你淡了跟她的關(guān)系，卻懵懂地沒有開始想到給她打個(gè)電話，或只在內(nèi)心想著她，沒有讓她了解。

圖騰里有一個(gè)母親在風(fēng)雨中保衛(wèi)本人的孩子，沒有讓孩子一人在風(fēng)雨中鵠立。圖騰是一部笑與淚交錯(cuò)的典范，記錄有史以來的所有賓至如歸，有史以來的所有孝感激天。一方面是慈母手中線，游子身上衣的悄悄貢獻(xiàn)，一方面是臥冰求鯉，單衣順母的盡心贍老。沒有哪一冊(cè)抄寫完對(duì)于親情的所有，沒有哪一冊(cè)書能比真實(shí)的親情來得更可靠。

即是那本無(wú)形中的圖騰，了解它的人，也在無(wú)形中領(lǐng)略到愛的真理了。

圖騰上是全部相關(guān)愛的記號(hào)，可以說它陳舊，也能夠說它不老。血濃于水的原因當(dāng)然連小學(xué)生都了解，但下一代的孩子還可不可以發(fā)現(xiàn)那愛的圖騰？

我了解那圖騰然而單單幾句，卻揭破了塵寰最純的心理本性。

我了解那圖騰然而寥寥幾筆，卻塑造了塵寰最純的心理模子。

我了解那圖騰即是很多人們參終身都參不透的那道難題。

我了解那圖騰即是吞風(fēng)吻雨葬夕陽(yáng)不曾逗留，欺山趕海踐雪徑也未無(wú)望的標(biāo)記。

我還了解非常多，也很少。

我了解我歷來沉醉在被愛的環(huán)境里，看不見沒有愛的單薄。打開記錄著愛的陳舊圖騰，從讀我那卑鄙而宏大的母親開端

高三寫愛的作文 篇3

愛的傷口

徐徐清風(fēng)，撫著淚痕的心，屢屢紅塵，慢慢掀起記憶的傷痛，撕開的裂縫中，卻還有愛在悄然萌發(fā)。

月，又高了，顯得無(wú)邊的黑夜越發(fā)深邃，滄桑的樹葉，慢慢飄落在眼前，俯身拾起，發(fā)現(xiàn)枯槁的脈絡(luò)里，還有一絲情意，是對(duì)蒼穹的傷感？還是對(duì)母體的不舍？或許對(duì)自己不信的嘆息？忽然，一滴淚從臉頰滑落，滴在樹葉上，在凝視這個(gè)秋的天使，似乎有自己的影子在上面閃動(dòng)......

記憶從黑夜，飄進(jìn)以往生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，飛阿~飛阿，翅膀越來越沉重，幾乎撐不起身體的重量，母親！母親！母親！

從小時(shí)候起，我在您的臂膀下長(zhǎng)大，每個(gè)動(dòng)作都逃不出您犀利的眼睛，小事也就這么過來了，現(xiàn)在想先有點(diǎn)虛度年華的感覺，自上初中后，心隨著身高的增長(zhǎng)慢慢變大，漸漸的，不想再在您的控制之下做我的乖乖女，不想再做您所謂的“懂事”的孩子，曾幾何時(shí)，面對(duì)您的打罵，我不再堅(jiān)守沉默是金，我學(xué)會(huì)了頂撞`反駁！就連我自己都詫異于自己的變化！

那年的那天，我摔門而去，灑著淚，回來時(shí)，您卻是又一陣打罵，那時(shí)您金說不要我了，有弟弟就足夠，您知道對(duì)一個(gè)子女來說這有多么嚴(yán)重嗎？我?guī)缀醣罎ⅲミ€忍著淚，說“好啊”！我知道，事后，您也哭了，夜晚，碾轉(zhuǎn)反側(cè)，是兩個(gè)人發(fā)出的聲音......

您總是約束我的任何事情，無(wú)論是什么時(shí)候，學(xué)習(xí)是您不變的話題，我知道，您是關(guān)心您的女兒，可我不知道，您是愛我還是愛我的附屬品--成績(jī)。我的成績(jī)一直不很穩(wěn)定，只要以跌落低谷，您就說我驕傲，說我不爭(zhēng)氣，說我不讀書，難道您沒看見每晚12點(diǎn)的燈光嗎？我努力了，可是馬有失足，人有失誤，我不能保證每次都拿第一，可是我真的認(rèn)真了，別再難為女兒了好嗎？

現(xiàn)在，暑假了，我要學(xué)琵琶，您不讓，說什么大學(xué)學(xué)也不遲，先搞好學(xué)習(xí)，大學(xué)？我還有那種靈感嗎？可是我還是聽您的了，盡管自己心里一萬(wàn)個(gè)不愿意。

現(xiàn)在，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，自己不再頂撞您了，凡是順著您的意思去做，可是，您依舊打我罵我，每次在客人面前，您總是當(dāng)面數(shù)落我的不是，您的滔滔不絕，變成我眼里委屈的淚水，卻不敢流出來，怕再招來一頓罵，總是找借口走出來，走到無(wú)邊的黑夜中......

甚至，我想到過離開，離開這個(gè)冰冷的世界，可是，畢竟不舍~不舍~不舍~

風(fēng)，又撫了撫眼前的劉海，把撕裂的傷口又慢慢愈合，我放下樹葉，回頭看了看燈光里媽媽，多希望，他是在對(duì)客人說：“我有一個(gè)好女兒”......

高三寫愛的作文 篇4

愛的花瓣點(diǎn)點(diǎn)飄落，在平靜的水面上向四周不斷展開她那秀美的漣漪，故事中的尙先生在捐款之前從不會(huì)想到，他當(dāng)初播灑下的愛的種子已經(jīng)綻放出絢麗的花朵，點(diǎn)亮了一位少年原本幽暗的心靈世界，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,開啟一個(gè)愛的時(shí)代。

大愛啟迪，可融冰霜之寒,可蝕亙古頑石．古印度曾有一個(gè)邪教徒，堅(jiān)信屠戮千人即可超脫，當(dāng)他殺死了999人時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)找不到人可殺了，于是就準(zhǔn)備將母親殺掉，釋伽牟尼聽聞，就星夜趕來對(duì)其進(jìn)行勸說，不料屠夫轉(zhuǎn)而揮刀追殺釋伽牟尼，沒有成功后回來，一會(huì)兒釋伽牟尼又回來勸說，屠夫又追趕來殺他，多次后，屠夫在一次追逐中說：你停下．釋伽牟尼說：我已停下，是你沒有停下來。邪教徒頓悟，扔下了屠刀。面對(duì)惡貫滿盈的邪教徒，釋伽牟尼沒有以暴懲治，而是抱著一顆大愛之心去感悟他，啟迪他，讓他明白善與惡。殺一個(gè)惡徒容易，但改變?nèi)说氖欠怯^卻很難。釋伽牟尼用自己的大愛點(diǎn)亮了古印度漆黑的是非之夜，開啟了一個(gè)愛的時(shí)代.。

無(wú)愛偏執(zhí)，可毀高城之基，可破百戰(zhàn)之師。誰(shuí)也不知道希特勒曾遭遇了什么，但有一點(diǎn)他對(duì)猶太人恨之入骨，甚至實(shí)施了種族滅絕計(jì)劃，也許某個(gè)猶太人傷害過他，但那僅為個(gè)例，這位天才的演說家沒有想用愛來寬容這一切，反而無(wú)愛偏執(zhí)的想毀掉一切，他使一個(gè)詩(shī)人的民族變得狂熱。二戰(zhàn)爆發(fā)了，他毀了猶太人，毀了歐洲，也毀了自己。一切的過往在硝煙中已成為塵土，但那沒有愛的時(shí)代卻在老一輩人心中留下深深的陰影，永遠(yuǎn)難以磨滅。

留愛心田，是拯救社會(huì)的'良藥，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展了，但同時(shí)給人們帶來了精神的空虛，燈紅酒綠下掩蓋不了內(nèi)心的彷徨，因?yàn)闊o(wú)愛，有了藥家鑫殺人案，有了李天一的斗毆，有了冷眼旁觀小悅悅的慘死。莎士比亞曾說過：星星之火容易熄滅，但一旦燎原，即使江河之水難以撲滅。微塵雖小，但無(wú)數(shù)個(gè)微塵的凝聚會(huì)產(chǎn)生愛的巨響。最美的雖是一個(gè)人，但一個(gè)個(gè)最美卻能將愛輻射開，形成愛的域場(chǎng)。《火影》中斑想用月之眼造就一個(gè)只有愛的世界，但我要說：只要人人心中有愛的火苗，善良終將燃成無(wú)燼火域，開啟一個(gè)愛的時(shí)代．

上善若水，天道啟人行善似水，永不停息。子曰：仁者，愛人。能以一個(gè)大愛之心，點(diǎn)燃周圍愛的火炬，你就是愛的啟迪者。讓我們都來做愛的啟迪者吧，開啟一個(gè)屬于我們的大愛時(shí)代吧。

高三寫愛的作文 篇5

媽媽，愛與受為何那么一致？我經(jīng)常分不清。小時(shí)候的我，已經(jīng)機(jī)動(dòng)地這樣問媽媽。我們漢字文化廣大良好，每個(gè)字都有它內(nèi)涵的含意，這須要你漸漸會(huì)心。媽媽解說著。是這樣嗎？我不知道。和風(fēng)揚(yáng)起一池秋水的婉轉(zhuǎn)，蘆花隨之飄落。我放下筆，跑向花中，唱著，跳著，與花融為一體，媽媽看著我那愉快的樣子，笑了。

闃寂無(wú)聲時(shí)，我再次進(jìn)入尋思：愛是那么優(yōu)美，給人以視覺、聽覺的享用，憐愛、佩服、愛心無(wú)不令人怦然心動(dòng)。而受是那么凄慘與孤寂，讓人聯(lián)想到受罪、受氣、受害。我實(shí)在想欠亨，兩個(gè)意旨全面分別的字，樣式為何那么一致

第二天一大早，我再次問媽媽：媽媽，我果真想欠亨。媽媽嘴角輕揚(yáng)，低言說：你會(huì)懂的。

慢慢地我長(zhǎng)大了，懂很多了，可那個(gè)問題照舊繚繞在我心頭，伴我一起生長(zhǎng)，從小學(xué)到初中，從初中到高中。

一個(gè)下晝，我闃然地坐于窗戶前，手中擁一冊(cè)史鐵生文集，存心品讀《秋季的思念|》，感化著濃密而又無(wú)言的母愛。不知什么時(shí)候，媽媽已走近了，她哈腰為我放下一杯開水。遽然間，我發(fā)覺媽媽頭上多了幾根雪白色的頭發(fā)，它是那么刺眼，像是純空手帕上玄色的墨跡。天涼了，加點(diǎn)衣服。媽媽悄悄為我披上大衣，看著我，臉上顯露笑臉。突然間，我仿佛明白了啥，一種沒辦法用語(yǔ)言表白的東西在撞擊我的精神。我沒辦法操縱本人的情緒，含著眼淚望向窗外。

仿佛比史鐵生走運(yùn)，由于我的媽媽還謝世，我有更多的光陰去回報(bào)媽媽。樹欲靜而風(fēng)不只，子欲養(yǎng)而親不在。真期望讓光陰中止，讓全部的媽媽都穩(wěn)定老。

我大了，媽媽卻老了，愛與受，我仿佛明白了：愛的同時(shí)也受著。愛與受不過十字之差，這是由于，媽媽把愛的十字架裝在了內(nèi)心，為了我，她的愛是要用受苦來交流的。普天之下的媽媽們，悄悄地受著，無(wú)怨無(wú)悔，白云蒼狗、斗轉(zhuǎn)星移，千百年來源源穩(wěn)定的是那份執(zhí)迷不悟的母愛。

我們一誕生就必定是一個(gè)偷十字架的扒手，這是誰(shuí)也改觀不了。我們能做的只能是好好回報(bào)那心藏十字架的大愛。

高三寫愛的作文 篇6

自古以來，“百善孝為先”是中華民族的一個(gè)保守良習(xí)。前沒多久，網(wǎng)上發(fā)出一則信息：在中秋節(jié)前夜，家住湖北某小區(qū)的黃斌老頭收到一盒其一江之隔的女兒快遞寄來的月餅，老頭立即給女兒打了個(gè)電話：“中秋節(jié)不回來就算了，寄啥月餅，我跟你媽不缺正月餅?！睕]等女兒解說，老頭就掛斷了電話。信息一出馬上引來了網(wǎng)友的一頓熱議，有人說老頭不包涵女兒工作勞累，也有人說是女兒做法紕謬，工作再忙也應(yīng)當(dāng)在中秋之際回家陪陪父母。對(duì)此，我的歸天也與后者一樣，跟著年歲的變革，我們與父母的交流也愈來愈少，帶來的隔膜也愈來愈大，這不由讓大家開端沉思，這所有的原由出自于何處？

之前網(wǎng)上也有人爆發(fā)信息說“老頭為了跟上子息的步調(diào)，也在學(xué)習(xí)玩微信?！边@表達(dá)，在現(xiàn)在社會(huì)，年輕人在忙著玩微信，而忽視了對(duì)老頭的關(guān)懷。也有一些人，在忙著工作而對(duì)老頭的關(guān)懷隨之縮小。

我們?cè)诟杏X父母煩瑣時(shí)，能否也站在父母的態(tài)度上想過呢？當(dāng)你在專心于忙時(shí)，父母會(huì)在內(nèi)心擔(dān)心著本人的孩子：他在做啥，有無(wú)準(zhǔn)時(shí)用飯，工作累不累。大概在我們可見，這些其實(shí)不算啥。大概有些人也會(huì)想等我忙完了再抽光陰陪陪父母，然而父母也會(huì)老，年月也會(huì)將他們帶走。我非常認(rèn)可一句話：樹欲靜而風(fēng)不只，子欲養(yǎng)而親不待。大概，當(dāng)我們意想到父母的保管有如許重大時(shí)，他們已老了，他們走不動(dòng)了，也沒有方法為你做一頓飯了，到其時(shí)，所有都晚了。

現(xiàn)階段的我們，能夠給不了父母物資上的享用，不過我們可以給他們最根底的伴隨，我們可以縮小在外游戲的光陰，多陪陪父母，在家與父母坐在一塊時(shí)，多與他們談話，跟他們敘述在家的趣事，這些看似很簡(jiǎn)明的工作，卻不是大眾都可以做到。

期望每一個(gè)人都可以從此刻開端，多些光陰陪父母，不要用一些所謂的托辭去躲避父母，要更加愛惜與父母相處的時(shí)候。從你我做起，從此刻做起吧!

家的根高三作文

相信大家對(duì)于寫作文都有自己的一套方法，通過寫作文，可以提高自己的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。寫作文時(shí)一定要注意多結(jié)合自己身邊的事情來寫，有沒有比較好的作文給我們參考呢？希望以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容能給你幫助。

家的根高三作文 篇1

我想如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間段一點(diǎn)都不冷，反而非常溫暖我們，如果把更多的時(shí)間投入在這里，想必收獲肯定會(huì)更多。

以前的時(shí)候我不喜歡秋天，僅僅是因?yàn)榍锾焓锹淖兝?，秋天過完之后就是冬天了一點(diǎn)都不給人一種準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。

但是有很多人都喜歡秋天這個(gè)季節(jié)，因?yàn)榍锾熳⒍ㄊ且粋€(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民們把自己收獲的莊稼都開始賣，一個(gè)好價(jià)錢，每個(gè)人都喜笑顏開，這是一年的收獲，得到結(jié)果的時(shí)候。

也許對(duì)于我們來說，這些根本就沒有什么特定的時(shí)間階段，我們只是在簡(jiǎn)單的抒發(fā)著一種情懷，我們只是在朗讀的過程當(dāng)中也想找到一個(gè)新的體驗(yàn)感。

就好像我們獨(dú)自一個(gè)人走出校園，走向社會(huì)，也許我們并不能經(jīng)歷什么，更多的東西，但是卻可以在這樣的過程當(dāng)中去收獲更多的精力，去得到那些前所未有的閱歷和人生履歷。

我們不能不承認(rèn)，在那些運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)的人們身上，他們肯定有很多我們自己沒有的品質(zhì)和能力，他們可以在大學(xué)在讀期間就可以去跑到各大一線城市實(shí)習(xí)，這也是我們沒有的勇氣。

也許對(duì)于別人的羨慕，我只是因?yàn)樽约簺]有或者說是因?yàn)樽约旱你裤?，還尚未得到。

家的根高三作文 篇2

我個(gè)人認(rèn)為高考未必是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但高三卻可以是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)槲覀兛衫眠@一段時(shí)間來完成一些有意義的事。

即將升讀高三的同學(xué)們一定要好好利用這一段時(shí)間，你可以從今天開始做起。

身體是革命的本錢，在高三來臨及高三之際就讓我們養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣吧：

堅(jiān)持鍛煉身體，特別是缺乏鍛煉的同學(xué)更應(yīng)如此：每天提前20～30分鐘起床，然后來個(gè)短長(zhǎng)跑，這是鍛煉體能的好辦法。這也可以提高我們?cè)绮蜁r(shí)的胃口，也要抽出一定時(shí)間做做俯臥撐、仰臥起坐或引體向上。對(duì)于這些我個(gè)人建議第一天的量不要太多，然后在以后每一天比前一天多做一下。這是鍛煉臂力、腰力的好方法，而且這樣下去你的極限也會(huì)慢慢提升。還有若不是有什么個(gè)別原因，我個(gè)人建議步行上學(xué)。

堅(jiān)持下去，直到最后我們所獲得收獲相對(duì)于高考成績(jī)我想更為重要——健康的身體。

相對(duì)于身體健康，身心健康方面也顯為重要。每個(gè)人都有著自己的缺點(diǎn)、不好習(xí)慣。在高三這段時(shí)間我們可以來改正這些缺點(diǎn)與不好習(xí)慣，在這之前我們認(rèn)識(shí)自己的不足之處，找出加以改進(jìn)。小缺點(diǎn)、小毛病較容易克服，大缺點(diǎn)、毛病可以慢慢來，揚(yáng)長(zhǎng)避短，到改正。這也是培養(yǎng)情操的手段之一。

堅(jiān)持吧！有什么收獲比得上身體身心上的收獲更好呢？

堅(jiān)持吧！高三不虛此行。

最后，祝大家在高三一年里有好的收獲，健健康康、金榜題名。

家的根高三作文 篇3

再不會(huì)有人嘻嘻哈哈喊你的外號(hào)；再不會(huì)有人打打鬧鬧惹你生氣；再不會(huì)有人死乞白賴的讓你請(qǐng)他吃東西；再也不會(huì)有人下課非拉著你去WC；再也不會(huì)一到考試就發(fā)愁；再也不會(huì)期望停電或什么原因然后學(xué)校放假；再也不用千方百計(jì)想理由請(qǐng)假了，因?yàn)槲覀冊(cè)僖矝]課了。那曾經(jīng)最愛的閨蜜們，最好的朋友們，你們的名字永遠(yuǎn)刻在我的心里。

從來都不曾煩惱過時(shí)間。最后一個(gè)夏天，我們就要說再見。很想知道你們會(huì)記得我那一點(diǎn)，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片。夢(mèng)還是一樣甜，我們都還是我們，睜開眼，離別卻已在眼前。

我最愛的人們，記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

盡管現(xiàn)在，社會(huì)上還是有一些人，對(duì)我校持不好態(tài)度。但，我們堅(jiān)信我們的家園會(huì)日益美好！

我們是二中人，二中魂！

讓我們記住，南充第二中學(xué)三年二班的輝煌與回憶。

老師，終身導(dǎo)師，永遠(yuǎn)的再生父母。朋友，終身朋友，永遠(yuǎn)的兄弟姐妹。

永遠(yuǎn)的一家人，哪怕咫尺天涯，各在一方！

畢業(yè)了，道一聲珍重。

愿每人打拼出屬于自己的那片天空。

家的根高三作文 篇4

我愛春意融融的春天，愛多姿多彩的夏天，愛豐收的秋天，但我更愛那雪白的冬天。

冬天來了，窗外飄著朵朵雪花，它像一位“白衣天使”，從天而降，大地脫掉了秋天那金黃的裝束，換上了冬天那雪白的外套。人們也不例外。大家也都脫掉了秋裝，換上了大衣棉。走出家門一看。哇！到處都是白皚皚的一片，房頂上，樹枝上，地上，到處都都是一片雪白，好像給大地鋪上了一塊巨大的，由雪仿織而成的白色地毯。呼！呼！一陣北風(fēng)呼嘯而過，將樹木的服裝剝?nèi)?，樹木成了光禿禿的一個(gè)支架站在那里忍受寒冷。再看，地上是一大片的枯枝敗葉，那此葉子以經(jīng)被一大片雪給覆蓋住了，只有幾朵散發(fā)著微微香氣的梅花傲然挺立在白雪之中。這時(shí)，天變得異常寒冷，太陽(yáng)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像十分懼怕寒冷似的，但它還愿意把溫和陽(yáng)光送給大地。

在這么美麗的季節(jié)里，孩子們?cè)趺茨軌蝈e(cuò)過呢！他們被家長(zhǎng)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，都穿的像大熊貓似的步率緩慢的沖出家門，在雪地上打雪仗，堆雪人……我也加入了他們的'團(tuán)隊(duì)，同他們一起打雪仗 ，一個(gè)個(gè)白色的炸彈向我飛來，我靈巧的躲開了它們，不料，一個(gè)雪球飛進(jìn)我嘴里，我把雪咽了下去，沖他們笑了笑，又繼續(xù)同他們一起打雪仗。

我愛這美麗的冬天。

家的根高三作文 篇5

清風(fēng)明月，一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書香縷縷，興起而讀，興濃而喜……

書是流淌的血液，是靈動(dòng)的生命，是生活的源泉。在其中暢行的“智慧，幸福，釋放，激情……”令我感慨頗深。

翻開《朋友》，看到巴金的朋友默默付出一切幫助他，使他用更加飽滿的熱情誠(chéng)懇的對(duì)待生活……轉(zhuǎn)眼仿佛置身在《螢火蟲小巷》，兩個(gè)完全不同的女孩，在沒有螢火蟲的“螢火蟲小巷”溫暖相遇，從此人生有了巨大的轉(zhuǎn)變。從豆蔻到不惑之年，她們互相依靠走過人生短暫而漫長(zhǎng)的道路，歷經(jīng)嫉妒，憤怒，傷害，憎恨直至重歸于好…品味《一路兩個(gè)人》后，我的生活從此有了光明。養(yǎng)狗相識(shí)的蓋爾和卡洛琳，成為彼此做好的朋友，從此無(wú)所不談，這份感情的身后，程度是她們始料未及的……掩卷深思，因?yàn)橛辛伺笥眩也庞凶銐虻挠職饷鎸?duì)風(fēng)雨，迎接挑戰(zhàn)，闊步前行！書中友使我深思……

古有陶淵明“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食?！眱簳r(shí)吸人眼球的連環(huán)畫，令人嘆為觀止的名著，發(fā)人深思的小說，不論過了多久，書依舊像摯友般不分離！一起歡喜一起愁，一起幸福一起痛，一起輝煌一起衰……他們始終是終生的伴侶。

閱讀的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧！

年輕的時(shí)候別擔(dān)心自己會(huì)吃苦，正是那些苦才激發(fā)我們向上的力量，使我們的意志更加堅(jiān)定。讓自己踏踏實(shí)實(shí)的去改變，去努力，咬牙堅(jiān)持?！墩l(shuí)不是穿越漫長(zhǎng)黑夜抵達(dá)黎明》告訴我們，別擔(dān)心付出沒有結(jié)果，沒有人能夠偷走你的努力；沒有人能夠偷走你心中的堅(jiān)持；沒有人能夠偷走你手中的才華；更奪不走屬于你的機(jī)遇……如果一次不行就兩次，如果兩次不行就三次。因?yàn)樽x了《所有的失去都會(huì)以另一種方式歸來》，我就明白“所有的困境都來自于內(nèi)在的心境，單身不可怕，失戀不可怕，可怕的就是失去愛的能力?！比绻e(cuò)過了，那就向過去揮手告別，走向新的起點(diǎn)和征程！《你不努力》教導(dǎo)我們應(yīng)該破繭成蝶騰空翱翔！“哭的時(shí)候別想著有人哄；怕的時(shí)候別想著有人陪；比起等人來擦淚，比起原地踏步，不如找準(zhǔn)方向，讓自己發(fā)光，強(qiáng)大！”這不是對(duì)人生放狠話，也沒有與生活叫板，只是說“當(dāng)你迷茫時(shí)，永遠(yuǎn)有人以你看不見的方式默默奮斗！”你便會(huì)被激起斗志，找到前進(jìn)的方向。

讀書，撇開喧囂，品味寧?kù)o，體會(huì)人生滋味，濾除浮躁，淡然處事，無(wú)疑是愉悅滄桑人生的美好享受！讀好書，可以洗滌心靈，讓千百回起伏跌宕的情緒得到稍許的淡定；好讀書，可以培養(yǎng)自己的審美情趣，在缺陷中尋求完美。

有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花嗅了很久，枯萎了也不會(huì)丟；有一種朋友希望做到永久，就算青絲白發(fā)也依舊在心底保留——它就是書。

家的根高三作文 篇6

人生苦短，在世幾十個(gè)春秋，我們將遇見許多人，碰到許多事，憶起來，或是喜悅的，或是痛苦的，還有些許是后悔的。

記得那時(shí)，你剛轉(zhuǎn)來我們班，你長(zhǎng)得很可愛，齊肩的中長(zhǎng)發(fā)披散開來，櫻桃般紅的嘴唇讓人直想咬一口，還有兩顆葡萄似的大眼睛鑲嵌在那彎彎的柳葉眉下。你在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入教室，走上講臺(tái)上作自我介紹，你非常害羞，一直低著頭，臉紅的似個(gè)蘋果，只淡淡說了一句：“大家……好，我是……，是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，希望以后能與大家愉快相處。”話音剛落，便走向講臺(tái)下的老師處。你轉(zhuǎn)來時(shí)我正好是一個(gè)人坐，老師便把你安排和我一起。與你相反，我是一個(gè)大大咧咧，活潑外向的女孩。起初，你不好意思和我說話，只是靜靜地睜著一雙水晶般的大眼睛看著我，我當(dāng)然是最耐不住寂靜的那一個(gè)，沒過多久，我和你便打成一片，每天一起來上學(xué)，一起打飯，一起聊天，一起回家……

一個(gè)學(xué)期過去了，臨近期末考試的一天下午，數(shù)學(xué)老師連預(yù)備鈴都沒打，抱著一摞試卷走了進(jìn)來就喊準(zhǔn)備考試。我慌忙地打開練習(xí)冊(cè)最后看了一眼，依依不舍地拿出文具盒開始應(yīng)考?！鞍パ剑业奈木吆心亍?，你焦急地說“嘿，我文具盒沒帶，你能借我一支筆嗎？“我聽后，便拿出一支嶄新的鋼筆遞給你，你接過后，微笑著點(diǎn)了一下頭就開始做試卷?？纪暝嚭螅液颓白赖耐瑢W(xué)一起去上廁所了，也就忘了鋼筆的事。

第二天一來，我就問你要還鋼筆，你告訴我還給我了，可我找了好久也沒找到，于是我很生氣，便對(duì)你說：“你這人怎么這樣呀，借了東西不會(huì)還，那可是我爸爸送我的生日禮物呀！”盡管你一直在辯解，可我還是聽不進(jìn)去，我們便就這樣鬧翻了，下午換座位時(shí)，老師把我們給調(diào)開了。我們就這樣僵持著。期末考的前一天早上，同學(xué)掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的鋼筆，拿來還給我，我才聽他們說，原來我真的誤解你了，可是我還是太倔強(qiáng)不愿去跟你道歉。

放假了一個(gè)月，我也準(zhǔn)備了一個(gè)月，開學(xué)來本打算去向你和解，才知道你已經(jīng)走了，你只是暫且跟來出差的父母轉(zhuǎn)來。老師和我說，你留下了一封信給我，我匆忙打開，看完后我哭了，我才發(fā)現(xiàn)，你一直都很想我很想我……我好后悔但是沒能牢牢記住你，我好后悔當(dāng)時(shí)沒能向你說出對(duì)不起，下次有幸再見時(shí)，我一定要緊緊抱住你，將我憋了好久的心事全都訴說給你聽，這時(shí)，我的眼淚又滴落下來，打濕了衣襟……

初二:焦巍樂

未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

高三的節(jié)拍作文

一篇優(yōu)秀作文總是能夠引發(fā)讀者的共鳴和感知，作文可以幫助我們更好地理解他人的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。寫好作文一定要專注要心無(wú)旁騖，如何寫一篇有思想有文采的作文？希望這些資料能夠?yàn)槟闾峁┮恍┯幸娴男畔⒑退悸贰?/p>

高三的節(jié)拍作文 篇1

高三的節(jié)奏

高三，是許多學(xué)生人生中最緊張、最重要的一年，也是一段珍貴的成長(zhǎng)歷程。在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，學(xué)生們時(shí)刻面臨著高強(qiáng)度的學(xué)業(yè)壓力與精神上的挑戰(zhàn)。高三的節(jié)奏，如悠揚(yáng)的樂曲，交織著忙碌的功課、復(fù)習(xí)與放松的時(shí)刻，構(gòu)成了一篇令人回味的樂章。

高三的節(jié)奏，快則匆匆，慢則沉沉。早晨，清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)寢室，宣告新一天的開始。學(xué)生們?nèi)绫捡Y的駿馬，邁開步伐，投入到緊張的課程中。老師們用犀利的眼神和求知的激情，激勵(lì)著學(xué)生努力去探索知識(shí)的海洋。午休的時(shí)刻，學(xué)生們小憩片刻，放松身心。輕松的聊天、休閑的閱讀，是他們疲憊的精神雞湯，讓他們暫時(shí)擺脫學(xué)業(yè)的繁忙。

高三的節(jié)奏，有時(shí)快如閃電，有時(shí)慢如蝸牛。緊湊的課程表讓學(xué)生們沒有多余的時(shí)間可以浪費(fèi)。走廊上，學(xué)生們急匆匆地奔走，不時(shí)與同學(xué)們交換著僅剩的一點(diǎn)信息。作業(yè)和測(cè)試沉甸甸地壓在他們的肩上，不許他們懈怠一刻。有時(shí)候，時(shí)間仿佛變慢了。課堂上，學(xué)生們緊盯著黑板，專注地聽講著，一個(gè)個(gè)問題被拔地而起，仿佛時(shí)間被拉長(zhǎng)了，讓他們有更多的思考。

高三的節(jié)奏，時(shí)而緊張，時(shí)而寬松。期末考試臨近時(shí)，學(xué)生們亢奮起來，他們刻苦復(fù)習(xí)，拼命地攻克難關(guān)。課后，他們捧著厚厚的復(fù)習(xí)資料，埋頭苦讀，汗水濕透了書頁(yè)，才情愿放手。老師們?yōu)樗麄兗硬?、補(bǔ)課，盡力讓他們不掉隊(duì)。偶爾也能看到高三的放松時(shí)刻。在這寬松的時(shí)間里，他們有時(shí)參加課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演，釋放著壓力。有時(shí)，幾個(gè)好朋友出去散散步、品品茶，聊聊各自的煩惱，減輕彼此的焦慮。

高三的節(jié)奏，有時(shí)憂愁，有時(shí)歡樂。面對(duì)即將到來的高考，學(xué)生們時(shí)常會(huì)被擔(dān)憂和緊張所吞噬。每一次模擬考試，都如同過山車一般，學(xué)生們的心情也不斷地上下起伏。復(fù)習(xí)中的疲憊與焦慮加劇了他們的煩惱，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生灰心和退縮的念頭。在這段苦悶的時(shí)光里，也有歡樂與笑聲。班級(jí)聚餐、考后慶祝、課間調(diào)侃，這些歡樂的片段，讓學(xué)生們感受到了團(tuán)結(jié)和友誼的力量，給予了他們勇往直前的勇氣。

高三的節(jié)奏，有時(shí)緊密，有時(shí)松散。在學(xué)習(xí)和備考中，學(xué)生們緊密團(tuán)結(jié)在一起，肩并肩，風(fēng)雨兼程。他們互相鼓勵(lì)和幫助，傳遞著能量和動(dòng)力。而在放松的時(shí)光，他們放開束縛，展開自己的翅膀，享受屬于年輕人的自由與夢(mèng)想。高三的時(shí)光，雖然緊湊而忙碌，卻也是學(xué)生們?nèi)松凶顚氋F、最獨(dú)特的一段時(shí)光。

高三的節(jié)奏，如同交織的音符，奏響著青春的旋律。這是一段波瀾壯闊的旅程，在最后的沖刺中，學(xué)生們經(jīng)歷了挑戰(zhàn)與困惑，也收獲了成長(zhǎng)與突破。他們?cè)诠?jié)奏中舞動(dòng)，用辛勤和汗水追逐那燦爛的未來。高三的節(jié)奏，是一首宏偉的交響樂，喚醒了學(xué)生們內(nèi)心深處的斗志和激情，定格了他們青春的記憶。

高三的節(jié)拍作文 篇2

高三的節(jié)奏

高三，對(duì)于每一個(gè)學(xué)子來說，都是人生的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。它不僅代表著學(xué)業(yè)的考驗(yàn)，更承載著未來的希望與夢(mèng)想。高三的節(jié)奏卻是如此緊湊而又快速，仿佛一場(chǎng)旋風(fēng)席卷而來。在這個(gè)節(jié)奏中，我們感受到了壓力和困惑，同時(shí)也有了成長(zhǎng)和收獲。

每天早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過窗簾照進(jìn)教室，高三生活就開始了。同學(xué)們匆匆忙忙地奔向自己的座位，學(xué)習(xí)的氣氛彌漫在整個(gè)教室。這是高三生活的第一個(gè)節(jié)奏，整齊而緊湊。老師們抓緊時(shí)間傳授知識(shí)，同學(xué)們則全神貫注地聽講、做筆記。鈴聲一響，下一節(jié)課開始了，整個(gè)教室重新變得安靜起來。

課間休息，同學(xué)們紛紛涌向自習(xí)室。此時(shí)，第二個(gè)節(jié)奏開始了。高三的作息時(shí)間緊湊，學(xué)生們紛紛選擇在休息時(shí)間中進(jìn)行自習(xí)。自習(xí)室內(nèi)，同學(xué)們?cè)谧约旱淖簧下耦^苦讀，將課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思維。有的同學(xué)在黑板上勾勒出一個(gè)個(gè)復(fù)雜的解題思路，有的同學(xué)則專注于書本上的內(nèi)容。這一刻，我們感受到了自己的專注和奮斗，也感受到了同學(xué)們之間的相互支持和鼓勵(lì)。

午飯時(shí)間到了，整個(gè)學(xué)校仿佛瞬間爆發(fā)出一股生機(jī)和活力。同學(xué)們匯聚在食堂，忙碌的身影填滿了整個(gè)場(chǎng)景。第三個(gè)節(jié)奏開始了。在短暫的午休時(shí)間里，同學(xué)們既要充分吸收營(yíng)養(yǎng)，又要放松自己的壓力。有的同學(xué)通過與同學(xué)聊天來舒緩壓力，有的同學(xué)選擇在操場(chǎng)上跑步來讓自己精神煥發(fā)。時(shí)間總是過得很快，鈴聲再次響起，彼時(shí)，學(xué)校的一切恢復(fù)了之前的寧?kù)o。

下午的課堂上，同學(xué)們的注意力不再如早上那樣集中。這個(gè)時(shí)候，第四個(gè)節(jié)奏開始了。老師們采取了各種方式來吸引同學(xué)們的注意力，同學(xué)們也盡量保持自己的專注。有的同學(xué)在講臺(tái)前積極提問，有的同學(xué)在講座上面對(duì)講解內(nèi)容進(jìn)行思考。整個(gè)教室充滿了激烈的討論聲和思維碰撞的火花。

晚自習(xí)的到來，宣告著這一天的結(jié)束。同學(xué)們?cè)俅巫哌M(jìn)自習(xí)室，開始了最后的沖刺。這是高三生活的最后一個(gè)節(jié)奏，它更加緊張而又充實(shí)。同學(xué)們通宵學(xué)習(xí)，為即將到來的考試做準(zhǔn)備。各種參考書和習(xí)題紙?zhí)顫M了每一張桌子，同學(xué)們忙碌而專注。彼時(shí)，整個(gè)教室里彌漫著一種不可動(dòng)搖的決心。

高三的節(jié)奏，讓我們充分感受到了時(shí)間的緊迫與寶貴。在這個(gè)節(jié)奏中，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了分辨與抉擇。更重要的是，我們從中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和堅(jiān)持的力量。高三的節(jié)奏，不僅是學(xué)習(xí)的節(jié)奏，更是一個(gè)人成長(zhǎng)的節(jié)奏。我們?cè)谶@個(gè)節(jié)奏中，變得堅(jiān)韌而又沉穩(wěn)，變得果敢而又冷靜。這個(gè)節(jié)奏，讓我們迎接了未來的挑戰(zhàn)，迎接了更好的自己。

高三的節(jié)奏，雖然緊湊而快速，但我們依然能夠找到屬于自己的節(jié)奏。每一個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，只有在找到適合自己的方式后，我們才能在高三的征程中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。因此，我們要用心聆聽老師的教誨，用心感受同學(xué)們的支持，用心堅(jiān)持自己的節(jié)奏，用心追逐夢(mèng)想的節(jié)拍。

高三的節(jié)奏，將伴隨我們的學(xué)習(xí)生涯。它或許緊張而壓力重重，但正是這個(gè)節(jié)奏，讓我們成為更好的自己，讓我們不斷超越自己的極限。在高三的旋律中，我們漸漸懂得了堅(jiān)持和努力的重要性。讓我們緊抓這個(gè)高三的節(jié)奏，奏響屬于自己的旋律，迎接屬于自己的輝煌吧！

高三的節(jié)拍作文 篇3

高三的節(jié)拍

高三，是每個(gè)學(xué)生心中最繁忙、最緊張、最重要的一年。這一年，我們像千軍萬(wàn)馬一般，奔跑在取得好成績(jī)的道路上。我們的生活，仿佛被一根逼人的鞭子牢牢束縛著，高三的節(jié)拍，使我們呼吸急促，心跳加速。

早晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)宿舍，我從同學(xué)的呼呼聲中醒來。我像機(jī)器一樣，精確地執(zhí)行每天的早操，洗漱、吃飯，喝一杯咖啡讓思緒變得清晰，就帶著沉甸甸的書包，踏上通往學(xué)校的路程。我一身高-溫最合適的校服，步履匆匆。接著，最艱難的一天開始了。

每天上午，我們面對(duì)一堆堆習(xí)題，毫不松懈地鉆研著。無(wú)論是黎明時(shí)分，還是天亮后火車站一樣喧囂的教室里，我們都堅(jiān)定地應(yīng)對(duì)著，外界的娛樂和碎念對(duì)我們來說成了奢侈。老師的講解，深入淺出，孜孜不倦，而我們的學(xué)習(xí)態(tài)度也可以說是釘入肺腑，埋如心靈。我們像獵人一樣鍥而不舍地尋找知識(shí)的足跡，一點(diǎn)一滴地消化和吸收。上課鈴聲響起，我們的思維重新回到了現(xiàn)實(shí)，但新的一撥知識(shí)又劈面撲來。在這個(gè)接力賽的舞臺(tái)上，我們以一種執(zhí)著的姿態(tài)追逐著心中的那個(gè)"櫻花"——升入理想大學(xué)的夢(mèng)想。

午飯時(shí)，我不喜歡離開校園吃飯，因?yàn)檫@樣會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。所以，我攜帶著午飯飯盒，坐在教學(xué)樓下的一個(gè)僻靜的角落，準(zhǔn)備享受屬于我個(gè)人的片刻安寧。雖然時(shí)間片刻，但經(jīng)常有好友過來品嘗我的美食，共享這片喧囂中的寧?kù)o。

課外活動(dòng)從來不敢去參加，以免分散精力。下午下課后，我會(huì)來到自習(xí)室，為自己列好一張令人發(fā)指的時(shí)間表，按部就班地準(zhǔn)備充實(shí)下午的學(xué)習(xí)。聽著安靜的自習(xí)室里傳來的刷刷的書頁(yè)聲，思緒不禁又飛回了早上。一周的周末，去圖書館參考資料，也成了我最珍視的時(shí)光。而在課后的自習(xí)時(shí)間，我會(huì)認(rèn)真地總結(jié)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，整理錯(cuò)題本，力求不留遺憾。

夜幕降臨，校園的燈光熠熠生輝，仿佛給我們灌注強(qiáng)大的力量。我們熬過了幾個(gè)星期的無(wú)情考試，繼續(xù)進(jìn)入無(wú)盡的晚自習(xí)，這時(shí)候我們的腦袋被高考填滿了全部，我們只能它恪守著一個(gè)月亮的心理打開教材。悄悄地，教室外的大自然已從幸福的窗戶進(jìn)入進(jìn)來。在夜晚的課間休息時(shí)間，我總會(huì)去校園的操場(chǎng)上，感受一絲涼意，仰望星空。那是一片亮堂的星空，我仿佛可以盡情暢游其中。月光下，我靜靜地思考，疑惑，也猶豫。終于想明白了，這一刻的思緒是我對(duì)未來的無(wú)盡渴求，對(duì)理想的熱愛。

真到了深夜，才返回宿舍，盡管我長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)犧牲我睡眠時(shí)間，但我從未后悔。我已習(xí)慣了高三的節(jié)拍，它成了我生活的旋律。

高三的節(jié)拍，讓我感受到時(shí)間的緊迫和重要性。雖然每天都是如此繁忙而壓抑，但我堅(jiān)信，只要自己努力，每一分每一秒都不會(huì)被浪費(fèi)。正是這種忙碌和緊張，讓我更加珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜每一次機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。高三的節(jié)拍，雖然是緊湊的，但它為我們塑造了勤奮、堅(jiān)毅的品質(zhì)，鍛煉了我們的意志和毅力。

站在大學(xué)的門檻，回望高三的節(jié)拍，一切似乎顯得那么美好、那么難忘。它成為我人生中最重要的一頁(yè)，記錄著我奮斗的汗水和歡笑。高三的節(jié)拍，讓我學(xué)會(huì)了步伐的堅(jiān)定、奮斗的堅(jiān)持，也讓我更加堅(jiān)信，只要用心追逐，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

高三的節(jié)拍，如激烈的戰(zhàn)鼓，一次次擊打著我們的青春。這節(jié)拍激發(fā)出我們無(wú)盡的能量和潛力，讓我們不斷超越自我，追逐著我們的夢(mèng)想。雖然艱辛，但我們用信念和努力與之相搏，用豪情和拼搏去書寫屬于我們的青春史詩(shī)。高三的節(jié)拍，它沒有減慢腳步的時(shí)候，只有我們用飽滿的熱情去招呼和應(yīng)對(duì)。秉持著這個(gè)節(jié)拍，我們會(huì)最終達(dá)到理想的彼岸，而那里，將是我們?nèi)松凶钶x煌的一段旋律。

高三的節(jié)拍作文 篇4

清脆的鈴聲，并未留住我們的腳步，反而使我們的步伐更顯的倉(cāng)促，為著一個(gè)追求，一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。

我們都在設(shè)計(jì)著自己的人生，也都在為各自的夢(mèng)想而奮斗，人生就是不斷修煉，不斷超越自我的過程。

我們找到了前進(jìn)的方向，那夢(mèng)想的翅膀就會(huì)載著我們抵達(dá)幸福的彼岸。

轉(zhuǎn)眼間，高三已進(jìn)尾聲?；貞浧鸶呷膶W(xué)習(xí)生活，好多好多的心事，卻不愿與人傾吐，好多好多的無(wú)奈，卻無(wú)能為力。面對(duì)模擬卷的分?jǐn)?shù)，更是泣不成聲，多少次因心的脆弱而言棄，卻終因四周交織著殷切的目光而重新拾起前進(jìn)的行裝。

剛進(jìn)入高三，連原本的生活秩序都發(fā)生了變化。它沒有高一那樣輕輕松松，亦不像高二那樣忽冷忽熱，它給我們的是喘不過氣來的壓力，好像時(shí)間靜止，空氣凝結(jié)。但值得高興的是，我并未因?yàn)閴毫Χ÷藢W(xué)習(xí)，也沒有因作業(yè)的加重而窒息了笑聲。我用坦然的心態(tài)去參與高三的每一場(chǎng)演出，即使沒有獲獎(jiǎng)，也不會(huì)太過傷感。只要努力了，付出了，同樣是最好的，同樣有充實(shí)感。因此，我竭盡全力的珍惜每一次機(jī)遇，但太多的失敗讓我失去了奮斗的決心與勇氣。我甚至害怕再站起來，那是否意味著又一次的摔倒呢？

剎那間，戰(zhàn)與敗成為心中的主題，遙望三年來，我所付出的，難道僅憑幾次失敗就一錘定音嗎？那，豈不是辜負(fù)了父母，老師對(duì)我的栽培和幫助，須知長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。

我們應(yīng)該珍惜如梭似箭的光陰，把握彌足珍貴的機(jī)會(huì)，讓高三更加耀眼，更加閃爍。

丁兼說過：“生活中常常有這種事情：來到眼前的往往輕易放過，遠(yuǎn)在天邊的卻又苦苦追求；占有它時(shí)感到平淡無(wú)味，失去它時(shí)方知可貴?！爆F(xiàn)在的我們，不應(yīng)在繁華的都市停留太久，而應(yīng)該頑強(qiáng)拼搏，朝著理想的彼岸邁進(jìn)。

人生正如那個(gè)謎語(yǔ)，早晨四條腿，中午兩條腿，傍晚三條腿。我們從孩童到少年，再到青年，經(jīng)歷了多少變遷，而這里面又有多少個(gè)春、夏、秋、冬，多少個(gè)值得留戀的回憶！高三，多么熟悉的字眼，簡(jiǎn)潔的筆畫，卻無(wú)法代替那份沉重，它既是舊一輪的句號(hào)，同時(shí)又是新一輪的逗號(hào)，意義非凡?。?/p>

不久后的我們或許步入大學(xué)或許體驗(yàn)生活，體會(huì)人生的酸甜苦辣，風(fēng)雨漂泊；同時(shí)也能領(lǐng)略生活的豐富多彩，美妙絕倫。時(shí)間從指尖劃過留下的痕跡，船兒起錨時(shí)發(fā)出的鳴笛；行人跋涉時(shí)留下的足印……小到一絲清風(fēng)，大到茫茫宇宙?，F(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)讀書不應(yīng)是死讀書，而是靈活善變的；讀書不應(yīng)該為他人，而是為自己，不是嗎；分?jǐn)?shù)固然重要，但更重要的是高尚的品德，純潔的靈魂，高雅的情趣和積極向上的追求精神。

愿我們這些即將面臨高考的學(xué)子能夠高考順利，學(xué)業(yè)有成。

高三的節(jié)拍作文 篇5

鈴聲沒有跟上我們的步伐，而是讓我們的步伐更加匆忙，為了一個(gè)追求，一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。

我們都在設(shè)計(jì)自己的生活，為自己的夢(mèng)想而奮斗。人生是一個(gè)不斷實(shí)踐，不斷超越自己的過程。

當(dāng)我們找到前進(jìn)的道路時(shí)，夢(mèng)想的翅膀會(huì)把我們帶到幸福的另一邊。

轉(zhuǎn)眼間，高三已經(jīng)結(jié)束了。回憶高三的學(xué)習(xí)生活，我有很多煩惱，但不想和別人傾訴，也有很多無(wú)奈，但又無(wú)能為力。面對(duì)模擬試卷的分?jǐn)?shù)，我哭得更厲害了。多少次因?yàn)閮?nèi)心的脆弱而放棄，最后卻因?yàn)橹車p繞的渴望的目光而再次拾起前行的行李。

剛進(jìn)入高三，連原來的生活秩序都變了。不像高一那么容易，也不像高二那么忽冷忽熱。它給了我們喘不過氣來的壓力，仿佛時(shí)間靜止了，空氣在凝結(jié)。但我慶幸自己沒有因?yàn)閴毫Χ膹U學(xué)業(yè)，沒有因?yàn)樽鳂I(yè)的加重而憋出笑聲。我以平靜的心態(tài)參加高三的每一場(chǎng)演出。就算沒獲獎(jiǎng)，也不會(huì)太難過。只要努力付出，就會(huì)是最好的，會(huì)覺得充實(shí)。所以我盡量珍惜每一次機(jī)會(huì)，但是太多的失敗讓我失去了奮斗的決心和勇氣。我甚至不敢再站起來。那是不是又要摔倒了？

剎那間，戰(zhàn)斗和失敗成了我心中的主題?？次疫@三年付出的，有沒有可能只靠幾次失敗就做出最后的決定？如果我沒有辜負(fù)父母、老師對(duì)我的培養(yǎng)和幫助，我總有一天會(huì)乘風(fēng)破浪。

我們要珍惜稍縱即逝的時(shí)光，抓住寶貴的機(jī)遇，讓高三更加耀眼奪目。

丁健說:“生活中往往有這樣的事:來到前方的人往往很容易被放下，而遠(yuǎn)離地平線的人卻在苦苦追尋；擁有的時(shí)候覺得平淡，失去的時(shí)候才知道有價(jià)值。”現(xiàn)在，我們不應(yīng)該在熙熙攘攘的城市里呆太久，而應(yīng)該努力工作，走向理想的彼岸。

人生就像那個(gè)謎語(yǔ)，早上四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿。我們經(jīng)歷了多少?gòu)膬和缴倌暝俚角嗄甑淖兓?，多少春夏秋冬，多少值得留戀的回憶！高三了，什么熟悉的單詞，簡(jiǎn)單的筆畫都代替不了重的。既是老回合的結(jié)束，也是新回合的逗號(hào)，意義重大！

不久之后，我們可能步入大學(xué)，體驗(yàn)人生，體驗(yàn)人生的跌宕起伏，在風(fēng)雨中漂泊；同時(shí)，我可以欣賞生活的豐富和美好。時(shí)光留下的痕跡掠過指尖，船兒拋錨時(shí)的呢喃；行人跋涉時(shí)留下的腳印…從微風(fēng)到浩瀚的宇宙?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，讀書不應(yīng)該是死讀書，而應(yīng)該是靈活善變；讀書不應(yīng)該是為了別人，而應(yīng)該是為了自己，不是嗎？分?jǐn)?shù)固然重要，但更重要的是高尚的品德，純潔的靈魂，高雅的品味，積極向上的追求精神。

祝我們這些即將面臨高考的人，高考順利，學(xué)業(yè)有成。

高三的節(jié)拍作文 篇6

高三的節(jié)拍

高三，對(duì)于每個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生來說，都是充滿壓力的一年。在這一年里，我們需要時(shí)刻保持高度的警惕和學(xué)習(xí)的節(jié)奏。高三的日子就像一首緊張激烈的音樂，需要我們用穩(wěn)定的節(jié)拍來跟隨。

每天早晨，我被鬧鐘響起的鈴聲吵醒，仿佛是一支節(jié)奏明亮而快速的開場(chǎng)曲。我迅速起床，洗漱完畢后，整理一下思緒，踏上新的一天。早晨的校園像一首旋律歡快的樂曲，教室里傳來同學(xué)們的交談聲和朗朗的讀書聲，校園里彌漫著教師們嚴(yán)肅的教學(xué)氛圍。我懷著堅(jiān)定的決心和積極的心態(tài)，步入教室，開始一天緊張的學(xué)習(xí)。

第一節(jié)課剛開始，教師們的講解聲音猶如一陣陣節(jié)奏鮮明的音符，提醒著我們要緊跟教學(xué)的步伐。逐字逐句地聽講，批注重點(diǎn)，記錄關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，在老師的引領(lǐng)下，我們逐漸融入高三的學(xué)習(xí)氛圍中。課間休息時(shí)，同學(xué)們紛紛比較自己的筆記，互相討論，進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

午餐時(shí)間，食堂里熙熙攘攘，飯菜的香味四溢。同學(xué)們忙碌地排隊(duì)打飯，大聲交談，一時(shí)間食堂變成了嘈雜的音符群。我選擇尋找一個(gè)安靜的角落，享受獨(dú)處的時(shí)間。我低頭吃著飯，心里卻想著下午的課程和晚自習(xí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。短暫的午休，仿佛是這篇樂章的一個(gè)短暫的間奏，準(zhǔn)備著激烈而緊張的下半場(chǎng)。

下午的課程往往會(huì)更加細(xì)致和復(fù)雜，老師們對(duì)學(xué)習(xí)的要求也會(huì)更高。我們努力調(diào)整自己的狀態(tài)，專注聽講，認(rèn)真做好筆記。每一節(jié)課的內(nèi)容都扎扎實(shí)實(shí)地留在腦海里，成為我們進(jìn)一步復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。課后，我會(huì)仔細(xì)研究自己的筆記，再次整理和梳理知識(shí)點(diǎn)，以便在之后的復(fù)習(xí)中更好地掌握。

晚自習(xí)，是我們每天最充實(shí)的時(shí)間。教室里只有一片安靜的氛圍，同學(xué)們埋頭苦干，只有敲擊鍵盤的聲音和翻書的聲音。這份高三的節(jié)拍，像是一個(gè)引導(dǎo)我們前行的指揮棒，我們?nèi)褙炞⒌馗S著節(jié)拍，不敢有絲毫松懈。晚自習(xí)的時(shí)間是最寶貴的，我們時(shí)刻珍惜每一分鐘，充分利用時(shí)間來提高自己的學(xué)習(xí)效果。

晚上，回到宿舍，同學(xué)們相互交流一天的學(xué)習(xí)心得和成果。我們?yōu)榱俗非蠊餐哪繕?biāo)而努力奮斗，互相激勵(lì)，相互促進(jìn)。雖然每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)任務(wù)都很重，但我們相信只有付出更多的努力，才能達(dá)到更好的成績(jī)。

高三的節(jié)拍一直延續(xù)到最后一秒。最后的模擬考試和高考就像是這首音樂的高潮部分，需要我們集中精力，全力以赴。每一場(chǎng)考試都是一次機(jī)會(huì)，一次展現(xiàn)自己努力和成果的舞臺(tái)。我們要時(shí)刻保持冷靜的心態(tài)，穩(wěn)定的節(jié)奏，應(yīng)對(duì)各種考題和考場(chǎng)的壓力。

高考結(jié)束后，我們會(huì)迎來這首樂曲的終曲。不論成績(jī)?nèi)绾?，這個(gè)階段的我們已經(jīng)經(jīng)歷了太多的困難和挑戰(zhàn)，我們擁有了更多成長(zhǎng)與收獲。高三的節(jié)拍即將停止，但學(xué)習(xí)的旅程并未結(jié)束。我們將繼續(xù)保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)節(jié)奏，不斷前行，奏響更加美妙的樂章。

高三的節(jié)拍像一首動(dòng)聽的音樂，需要我們時(shí)刻保持緊湊而穩(wěn)定的節(jié)奏。只有堅(jiān)定地跟隨這個(gè)節(jié)拍，我們才能在高中生活中獲得更好的成績(jī)和收獲。讓我們一起努力，跟隨高三的節(jié)拍，奏響人生的華章！

高三語(yǔ)文作文

寫作是一種愛的表達(dá)方式讓你用語(yǔ)言傳遞溫暖和關(guān)愛，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力，怎樣才算是思路清晰的作文呢？“高三語(yǔ)文作文”涉及到很多方面現(xiàn)在請(qǐng)跟隨我們一起了解它，本網(wǎng)站所載內(nèi)容僅供參考請(qǐng)勿作為實(shí)際依據(jù)！

高三語(yǔ)文作文 篇1

關(guān)鍵詞（句）常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語(yǔ)句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關(guān)鍵詞（句）常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語(yǔ)句。

【材料1】有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的男孩，悲觀地問院長(zhǎng)：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長(zhǎng)交給他一塊石頭，說：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣?！?/p>

第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高。晚上，院長(zhǎng)要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。

最后，院長(zhǎng)叫男孩到寶石市場(chǎng)去賣這塊石頭，結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚(yáng)成“稀世之寶”。

院長(zhǎng)對(duì)男孩說：“生命的價(jià)值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值?！?/p>

高三語(yǔ)文作文 篇2

陽(yáng)光灑落家中的庭院，溫暖的日子里，我安靜地坐著，偶爾托腮深思，三下兩下地在鍵盤上敲擊。時(shí)隔兩年，當(dāng)我再次回首看那些文字時(shí)，空間的排版依舊，物是人非。

無(wú)論什么時(shí)候，都會(huì)有不愉快的時(shí)光的。正如那個(gè)誰(shuí)說的，每個(gè)年齡段都有自己的煩惱，沒有誰(shuí)能感同身受。在宿舍樓里，每一次去廁所，都看到墻壁上的涂鴉。很多勵(lì)志的文字，都是以前的師姐們留下來的。原來，我們上廁所也不放松啊。都要被激勵(lì)，上大學(xué)的決心，高考的勝利，還有對(duì)未來的憧憬。其實(shí)，這些都不重要。重要的是我們此時(shí)此刻的心情。

我們風(fēng)里來，雨里去。只為坐在高考的考場(chǎng)，奮筆疾書，然后耐心等待大學(xué)錄取通知書的到來。老師總是對(duì)我們說，結(jié)果不重要，重要的是過程。不要和別人比，只和自己比。每個(gè)人的能力都因人而異，只要盡力了，無(wú)論結(jié)果怎樣，都是值得驕傲的。如今的我，慶幸生活恢復(fù)成了一杯淡水。再有泥漿的污濁，我也不會(huì)急著澄清，等它自己慢慢沉降，依然澄澈。

還有一個(gè)月，真的是最后的高中時(shí)光了。我們終于從班主任口中“你們是我?guī)н^的最差的一屆”變成了“你們是我?guī)н^的最好的一屆”，時(shí)光悠悠不復(fù)返，我們沉默，我們流淚，我們微笑著，揮手說再見。

高三語(yǔ)文作文 篇3

4月5日星期5的一天，是個(gè)陰間多云有陣雨或雷陣雨的天氣，氣候悶熱。早晨我背著書包來到學(xué)校，在上第二節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，正當(dāng)同學(xué)在回答老師的提問時(shí)我們也正專注地聽著。突然，砰地一聲巨響一只瓶蓋直沖屋頂，這不但讓正在回答向題同學(xué)嚇了一大跳，鄰坐位的我也嚇了一大跳。瞬間班上的空氣好象凝固了，全班同學(xué)都驚呆了！還好是有驚無(wú)險(xiǎn)。稍后老師嚴(yán)肅地問道：怎么回事！是誰(shuí)弄的！王潔同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，說：是是我裝蘋果醋瓶子的蓋子飛了出來。把瓶子拿上來看看。王潔同學(xué)把瓶子交了上去，老師仔細(xì)觀察后就給我們上起了一堂別開生面形象生動(dòng)的科學(xué)課。因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師也是我們科學(xué)課的老師。她說：同學(xué)們你們知道嗎？這是因?yàn)樘O果醋在悶熱的天氣里發(fā)酵后產(chǎn)生的二氧化碳迅速澎漲的結(jié)果而引發(fā)的爆炸。幸好裝蘋果醋的瓶子的塑料瓶有一定彈性和韌性才避免了一場(chǎng)傷害。記住今后同學(xué)們?cè)俨怀湓S帶會(huì)產(chǎn)生氣體的飲料到學(xué)校來。王潔是第一次，暫且原諒，下不為例！。

高三語(yǔ)文作文 篇4

細(xì)節(jié)往往是一件事、一個(gè)人成功的命脈。還記得幾十年前蘇聯(lián)的太空飛船嗎?由于工作人員的疏忽，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)位造成了不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。曾經(jīng)有一家大公司招聘工作人員，經(jīng)過層層篩選只剩下三個(gè)人獲得了面試的資格。在面試之前，公司特意在門口丟了一個(gè)紙團(tuán)，結(jié)果學(xué)歷最低的那位應(yīng)聘者被錄用了，因?yàn)樗麚炱鹆四莻€(gè)被人漠視的紙團(tuán)，這就是細(xì)節(jié)成就了他。

細(xì)節(jié)孕育創(chuàng)新、創(chuàng)造，催生靈感。在一千多年前，神農(nóng)用大鍋煮水喝，風(fēng)將樹葉吹進(jìn)了鍋里，神農(nóng)并沒有將水倒掉重煮，他嘗嘗鍋中的水，而神農(nóng)發(fā)現(xiàn)煮出來的水甘甜可口，因此神農(nóng)發(fā)明了茶葉。為什么蘋果不是往天上飛而是落地呢?這一細(xì)節(jié)使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律;為什么沸騰的水壺蓋子會(huì)跳起來呢?這一細(xì)節(jié)使瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī);為什么被閃電擊中的風(fēng)箏會(huì)有那么大的力量呢?這一細(xì)節(jié)讓富蘭克林發(fā)現(xiàn)了電。

細(xì)節(jié)是創(chuàng)新、創(chuàng)造的源泉，它可以讓人創(chuàng)造奇跡。然而我們常常小瞧細(xì)節(jié)，忽視細(xì)節(jié)。盧瑞華說過：“在中國(guó)，想做大事的人很多，但愿意把事做細(xì)的人很少。我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;我們不缺少各類規(guī)章制度，缺少的是對(duì)規(guī)章制度條款不折不扣的執(zhí)行者;我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)?！彼晕覀儜?yīng)從小培養(yǎng)好做小事、做好小事、注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣。

人的習(xí)慣就是一種潛意識(shí)，我們一定要學(xué)會(huì)用心做事，盡職盡責(zé)，以積極主動(dòng)的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)、生活，你就會(huì)充滿活力和有所造就。對(duì)待小事，要傾注全部熱情，不去計(jì)較它是多么的“微不足道”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來每天平凡的生活竟是如此的充實(shí)而又美好。

一滴水可見大海，窺一斑而知全豹。細(xì)節(jié)相當(dāng)于試紙，可以測(cè)出一個(gè)人的素質(zhì)和境界。你的一言一行，一舉一動(dòng)都可以成為命運(yùn)的偏旁部首。偉人之所以成為偉人，并不是天生的，而是他們后天的修煉而成。

中國(guó)道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”。意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的做起。海爾總裁張瑞敏說過：“把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單?！?“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。

高三語(yǔ)文作文 篇5

智慧的人生

在溫婉的江南，傾聽晨鐘暮鼓是一種出世的智慧，在繁華的都市，成為商場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的職場(chǎng)精英，也是一種入世的智慧。智慧給予人生光彩，賦予人們更遠(yuǎn)大的眼界和胸懷。智慧的人生從不拘泥于一時(shí)的風(fēng)光，不是“今朝有酒今朝醉”的瘋狂，而是追求一種長(zhǎng)久的安寧高雅。

蘇武無(wú)疑是智慧的，他用一雙濁眼遙望漢關(guān)，用一顆赤誠(chéng)的心堅(jiān)守著內(nèi)心的氣節(jié)。十年生死，風(fēng)餐露宿，他卻嚙雪茹毛，空自苦無(wú)人之地?；蛟S對(duì)于許多人來說，蘇武的堅(jiān)持和信念是有些不值的，然而他智慧地選擇了忠誠(chéng)，因?yàn)樗靼住叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥交蜉p于鴻毛”，他智慧地預(yù)見了衛(wèi)律的牛羊滿山，李陵的封官加爵在千百年后都化為了烏有，隨風(fēng)湮滅，唯一留下的就只有叛國(guó)求榮的罵名。而他，將流芳千古，青史永駐。

年輕的薩頂頂無(wú)疑也是智慧的。還記得初見薩頂頂時(shí)，被她“個(gè)性”的妝扮而震撼。她頭戴一朵艷麗的大花，身著藏族長(zhǎng)裙，眼神格外清澈。她初入歌壇，起初也被世俗的浮華蒙蔽了雙眼，然而她是智慧的，她回歸了屬于她的天地。在那兒，她安心地朝圣，誠(chéng)摯地觸動(dòng)轉(zhuǎn)經(jīng)筒，感悟呢喃的梵語(yǔ)深藏的真諦。一年后，她帶著《萬(wàn)物生》回歸，將更多的人引向圣潔的天城，當(dāng)同輩的人已被光迷住喪失方向，她依然是自己，更為他人帶來黎明，這何嘗不是一種智慧呢?

智慧是什么?

智慧是跳脫現(xiàn)狀的遠(yuǎn)見，讓人預(yù)見生死之外的東西;智慧是一種遠(yuǎn)離凡俗的灑脫，讓人作出不悖逆內(nèi)心的取舍……

智慧的人生擁有最精巧的抉擇，不被浮云遮望眼。陳歐關(guān)閉日進(jìn)斗金的公司，反思自己將選擇做他人的翻版，還是自己的唯一，最終讓我們看到嶄新的聚美優(yōu)品。

智慧的人生擁有最清晰的認(rèn)識(shí)，腳踏實(shí)地地向前，數(shù)學(xué)家華羅庚評(píng)價(jià)自己“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，他認(rèn)為自己的才華絕不是一蹴而就的。

智慧的人生擁有最高遠(yuǎn)的眼界，即使“眾人皆醉”也可以自己保持清醒。在面對(duì)討論如何“改造”北京古城的大會(huì)上，瘦弱的林徽因站起來疾呼不可為現(xiàn)代化犧牲了古文明!

智慧的人生是什么?

哪怕身軀早已腐朽，他的精神也能在這世間永駐，這便是智慧的人生了。

高三語(yǔ)文作文 篇6

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。。。。。”下課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)，拿起書包回家了。這是我最難忘的一節(jié)作文課。

小作者的作文寫得很成功，平凡中的感悟，老師唯一的建議是要注意寫作的細(xì)節(jié)，避免錯(cuò)別字會(huì)更好，加油。

老師好，同學(xué)們好，我要參加競(jìng)選當(dāng)班長(zhǎng)！首先，我要介紹一下我的特長(zhǎng)：我愛學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。我的圍棋下的也好，參加全市的圍棋比賽取得了第七名的好成績(jī)。參加全省的圍棋競(jìng)賽榮獲二級(jí)證書。我聲樂也過了三級(jí)，輪滑獲得了150米和300米的雙項(xiàng)冠軍，校長(zhǎng)還獎(jiǎng)勵(lì)我二百元現(xiàn)金。我學(xué)了一年多拉丁舞了，現(xiàn)在會(huì)跳三個(gè)舞種。我作文寫得也好，已經(jīng)學(xué)了快兩年的作文了，現(xiàn)在和二年級(jí)的同學(xué)一起上作文課。我的奧數(shù)也學(xué)到二年級(jí)的課程了，我最喜歡學(xué)奧數(shù)了，我上初中的目標(biāo)是考上哈工大附中。我去年還參加了全省的第五屆口才與主持人大賽，獲得全省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

高三語(yǔ)文作文 篇7

大海之所以壯闊，是因?yàn)榻硬贿h(yuǎn)萬(wàn)里的艱辛跋涉;樹木之所以繁茂，是因?yàn)橹θ~不辭勞苦的奮力生長(zhǎng)。人生也是一樣，唯有走好腳下的每一步，把握每一次微小的可能，只有一次的生命才不會(huì)被辜負(fù)，才能綻放他應(yīng)有的光芒。

《勸學(xué)》中曾寫道：“不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江海?！痹S多人常常犯眼高手低的毛病，為做好當(dāng)下便奢求未來，殊不知，成功是一點(diǎn)一滴積累而來，即使是騏驥，也必須躍好穩(wěn)穩(wěn)十步。

走好腳下每一步，需要把握正確的人生方向。著名演員閆妮便是一個(gè)成功的范例。閆妮是演藝圈大器晚成的典型。25歲之前的她，不過是從不知名的會(huì)計(jì)?？茖W(xué)院畢業(yè)的小市民，在一家事業(yè)單位日復(fù)一日地重復(fù)著按計(jì)算器記賬的乏味工作，一眼瞧得到人生全部的過程，可是閆妮清楚地知道自己該走怎樣的路，符合自己性格與愛好的演戲無(wú)疑是最適合的。在定下正確的方向后，閆妮便開始了一步一步的努力。工作之余毫不放松地讀書練習(xí)。一個(gè)人對(duì)著鏡子練習(xí)表情動(dòng)作，在目標(biāo)的指引下，她走好了通往夢(mèng)想的每一步，終在《武林外傳》中以佟掌柜一角一炮而紅，邁向了人生巔峰。因?yàn)榘盐兆×苏_的方向，閆妮踏實(shí)走好了每一小步，終將生命有限的輝煌綻放至極致。

走好腳下每一步，需要進(jìn)取求新的人生態(tài)度。著名IT界人士張黎剛用他多彩的人生歷程講述了他的'傳奇。在拿到哈佛大學(xué)博士學(xué)位之時(shí)，他選擇了回國(guó);在他任職的搜狐公司蒸蒸日上時(shí)，他選擇了辭職。人們問他為何總在眼看著就能熬到頭、大干一番事業(yè)的關(guān)頭選擇退出，他只是笑著說道：“我的退出并不代表著放棄，而是對(duì)更高價(jià)值的追求。若是留下，成功是唾手可得，那么人生的這一步便已走好，但也意味著缺少了更多突破的可能;我已走好了很多步，而每一步都是新的突破，是對(duì)更好價(jià)值的追求。”張黎剛的話引人深思。人生需要進(jìn)取向上，需要永不滿足，安穩(wěn)地踏步至多只是達(dá)到預(yù)設(shè)的成功，而唯有始終求新、追求自我的突破，這腳下的每一步才能走得更精彩，人生才更有意義。

積跬步，致千里。走好腳下的每一步，在正確方向的指引下，不斷前行不斷突破。只有這樣，每個(gè)人僅有一次的生命才更加絢麗，我們的人生才擁有真正屬于自己的輝煌!

高三語(yǔ)文作文 篇8

不少省(市)的作文閱卷等級(jí)的劃分，把審題立意是否恰當(dāng)，作為能否進(jìn)入基礎(chǔ)等級(jí)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。有的評(píng)分細(xì)則就明確規(guī)定，不符合題意者，最高分?jǐn)?shù)只能控制在35分以下(60分為滿分)，因此，審題立意在高考寫作中具有決定性意義。據(jù)某省高考語(yǔ)文閱卷老師的統(tǒng)計(jì)，在不及格的作文中有70%是由作文審題不準(zhǔn)造成的。

材料作文作為高考作文的一種命題方式，備受命題者青睞。2015年全國(guó)15套高考試題有14套考了材料作文(只有北京卷是材料加命題作文)，這是因?yàn)椴牧献魑某四芸疾榭忌恼Z(yǔ)言功底、表達(dá)能力之外，還可以考查考生閱讀理解能力、辯證思維能力、思想認(rèn)識(shí)能力等。另外，材料作文不易猜題、押題，能體現(xiàn)考生的真實(shí)水平。正因?yàn)槿绱?，這種作文形式審題立意的難度也比較大，成為作文過程中的難點(diǎn)所在。

高三語(yǔ)文作文 篇9

語(yǔ)文，又叫國(guó)文。中華千萬(wàn)年的歷史匯聚成了中華不朽的文化。

文化，民族之魂也。一個(gè)失去了文化的民族必定會(huì)一落千丈。

八年抗戰(zhàn)時(shí)期，日本軍國(guó)主義咋全面侵華的同時(shí)在各地的學(xué)校中安排了日文老師，他們禁止中國(guó)的孩子們學(xué)習(xí)本民族的文化，企圖摧殘華夏的精神支柱。結(jié)果如何呢？在中國(guó)先輩的努力下，中華文化得以延續(xù)，才有了如今燦爛的中華文化。

那么文化是如何體現(xiàn)呢？它體現(xiàn)于方方面面，最重要的一點(diǎn)就是語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。

語(yǔ)文素養(yǎng)，大家一定不陌生。仁者見仁智者見智。每個(gè)人的看法絕不會(huì)相同。

我之所見，素養(yǎng)并非天生來之，而是利用后天的培養(yǎng)逐漸提升的。我認(rèn)為要想提升語(yǔ)文素養(yǎng)，不能僅僅局限于書本，要廣思集義。擴(kuò)大自己的.信息量，是非常有必要的。生活當(dāng)中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文是一個(gè)很大的概念，它貫穿于我們生命的始終。

生命不僅僅是一串?dāng)?shù)字，它有我們對(duì)于周圍事物的感觸，它并非是冷冰冰的記憶而是帶著酸甜苦辣的回憶。

提升語(yǔ)文素養(yǎng)當(dāng)然不能離開課堂，課堂是我們的第二人生。我們絕不可否認(rèn)課堂的作用。課堂中老師的講述會(huì)使我們對(duì)文化的認(rèn)識(shí)更加深透，我們應(yīng)求識(shí)若渴，對(duì)知識(shí)的渴望應(yīng)高于一切。

當(dāng)然，提升語(yǔ)文素養(yǎng)也可以另辟奇境，如游歷古跡名城，既可增加閱歷又可豐富知識(shí)，何樂而不為呢？

生活，不會(huì)是一帆風(fēng)順，坎坎坷坷是少不了的，然而正是因?yàn)檫@些挫折才使生命的光華綻放的更美麗。

光華的背后是無(wú)數(shù)的辛酸，沒有這繁雜的辛酸，就沒有生活的美好。生活的美好正是因?yàn)樾了岬慕?jīng)歷才更使人愉悅。

天地悠悠道法自然，當(dāng)我們可以悠悠天地之時(shí)，那我即天天即我，天我皆靜。

素養(yǎng)包含千千萬(wàn)萬(wàn)，提升之路也是萬(wàn)萬(wàn)千千，無(wú)論何時(shí)，我們都要平心寧神安氣，方是大自在境界。

高三語(yǔ)文作文 篇10

為此，圍繞“老實(shí)”和“聰明”兩個(gè)關(guān)鍵詞，可以有如下立意：2016高三第二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文材料作文

(1)老實(shí)是真聰明

材料中，甲對(duì)“老實(shí)”的詮釋是：實(shí)誠(chéng)、忠厚。黨的十八大提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其中愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這些“價(jià)值準(zhǔn)則”和“基本道德規(guī)范”都應(yīng)該是“老實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)實(shí)生活中，這些“老實(shí)人”往往受人尊敬和贊揚(yáng)，顯然他們是真正的“聰明人”。寫作時(shí)，可以選取“老實(shí)”的一個(gè)層面來破題作文。

(2)真聰明是睿智

材料中，甲對(duì)“聰明”的詮釋是：機(jī)智、敏銳。真正的聰明是智慧，而不是小聰明。古往今來，小聰明者比比皆是，或溜須拍馬、阿諛奉承，或見風(fēng)使舵、投機(jī)取巧，或趨炎附勢(shì)、狼狽為奸、蠅營(yíng)狗茍，不一而足，然而，這些只得一時(shí)，不能得一世的小聰明，最終會(huì)被人們唾棄，被歷史拋棄。真正的聰明是在工作、生活中，機(jī)智靈活，果敢敏銳，不泥古守舊，不生搬硬套。寫作時(shí)，可以破立結(jié)合，在批判小聰明中肯定真正的智慧。

(3)智慧是老實(shí)與聰明的統(tǒng)一

從古到今，“老實(shí)”和“聰明”兼而有之的，大有人在，他們內(nèi)外兼修，看似不合潮流、不隨世俗，卻異常聰明，這就是智慧。正如莊子所稱道的無(wú)己的“至人”、無(wú)功的“神人”、無(wú)名的“圣人”。寫作時(shí)，先弄清“老實(shí)”和“聰明”的異同，再確定主旨、選擇文體，或議論抒情，或記敘描寫，均能寫出好文章。

(4)外老實(shí)與內(nèi)聰明

材料中，丙的觀點(diǎn)是：貌似老實(shí)的人，往往是聰明人；小聰明的人往往聰明反被聰明誤。現(xiàn)實(shí)生活中，大智若愚、大巧若拙的人數(shù)不勝數(shù)，他們或執(zhí)著于遠(yuǎn)大的理想，或潛心于宏偉的事業(yè)，或醉心于高雅的愛好，他們看似不識(shí)時(shí)務(wù)，不近人情，甚至不食人間煙火，但往往十年磨一劍，待到功成名就之時(shí)一鳴驚人，為他人、集體、國(guó)家做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。相反，那些假聰明、小聰明、偽聰明者大行其道，甚囂塵上，遭人唾棄。寫作時(shí)，應(yīng)注意“老實(shí)”和“聰明”的辯證關(guān)系，

料大意的基礎(chǔ)上，尋找材料與生活的“對(duì)應(yīng)點(diǎn)”，化大為小，化抽象為具體。即跳出材料，向自然、社會(huì)、人生等維度延伸拓展，與現(xiàn)實(shí)掛鉤，更深切地理解題意。這時(shí)，考生不妨做個(gè)“菩薩心腸的觀世音”。音，乃“隱”，材料隱含的內(nèi)涵；觀，是指要觀察社會(huì)、人生；世，指留心世態(tài)炎涼；“菩薩心腸”就是指思想上要健康向上。

贏的目標(biāo)高三作文

作文是培養(yǎng)學(xué)生自我思考和思想交流能力的重要方式之一，在寫作過程中，我們可以通過描繪細(xì)微差別的技巧來更好地發(fā)現(xiàn)周圍的微妙之處。那么，究竟怎樣寫一篇優(yōu)秀的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯今天向大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“贏的目標(biāo)高三作文”，非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間訪問本頁(yè)！

贏的目標(biāo)高三作文 篇1

目標(biāo)，我認(rèn)為給人的影響很大。在一個(gè)崇高目標(biāo)的支持下，不停地工作，即使慢，但因你有了目標(biāo)，也一定能成功。這就是目標(biāo)的'重要性。

例如大作家司湯達(dá)，他早就確立了當(dāng)個(gè)有名作家的目標(biāo)，但他不急于求成，而是刻苦鉆研，孜孜不倦地學(xué)習(xí)。司湯達(dá)經(jīng)過踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，獲得了廣博的知識(shí)，成為了有學(xué)問的人。等他覺得自己成熟了，才開始寫小說。世界名著“紅與黑“，“巴瑪修道院“就是這樣問世的。

是什么讓司湯達(dá)獲得最后的成功？是目標(biāo)，是堅(jiān)定不移的目標(biāo)。要是司湯達(dá)最開始沒有樹立目標(biāo)，能取得成功，能成為有名的作家嗎？能寫下名著嗎？不，當(dāng)然不能。塞涅卡說過：“有人活著沒有目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走，就像河中的一棵小草，他們不是行走，而是隨波逐流。“魯迅曾經(jīng)說過：“即使慢，弛而不息，縱令落后，縱令失敗，也一定能達(dá)到他所向往的目標(biāo)。

同學(xué)們，讓我們樹立一個(gè)目標(biāo)，并為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)它吧！

贏的目標(biāo)高三作文 篇2

新的一年的到來，看到了好多人都在做去年的總結(jié)同時(shí)在制定新的一年的計(jì)劃。

原本只是覺得都是定計(jì)劃，有沒有完成打下勾，完成的表?yè)P(yáng)一下自己，沒有完成的鼓勵(lì)一下自己，然而在看到越來越多優(yōu)秀的人展示著自己的總結(jié)以及新的計(jì)劃細(xì)則時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)值得學(xué)習(xí)的不同點(diǎn)。

一般我們定計(jì)劃都是會(huì)有點(diǎn)兒籠統(tǒng)，像健身，減肥，像學(xué)習(xí)，提升成績(jī)，看多少本書，像寫書評(píng)，看電影寫影評(píng)之類的。

最多就是會(huì)再寫得細(xì)一點(diǎn)就是，通過跳繩還是跑步健身，減肥瘦到幾斤，提升成績(jī)到多少分，在班級(jí)位列第幾名，看多少本什么書等等。

然而很大一部分人愛定計(jì)劃都有一樣的困惑，有的完成度卻并不優(yōu)質(zhì)，完全沒有制訂計(jì)劃時(shí)候的雄心勃勃。

只到看到了那些優(yōu)秀者的計(jì)劃列表，我才明白了差距，同時(shí)了解到一個(gè)小小的訣竅，那就是要細(xì)化目標(biāo)。

如果你的目標(biāo)是健身，同時(shí)你選擇了鍛煉的方式，像跳繩，你直接規(guī)定，一天跳100下，或者一周內(nèi)完成500下就可以;像減肥瘦身20斤，你可以制定一個(gè)月瘦個(gè)3斤，然后要保持;提升成績(jī)，你要規(guī)定自己課后什么時(shí)間要補(bǔ)哪一科薄弱的課目，學(xué)多久，做多少習(xí)題，一次班級(jí)測(cè)試提升一到兩名還是三名;閱讀則一樣是可以細(xì)分到一天閱讀多少頁(yè)，等等。

真的不要小看這樣細(xì)致的安排，正是因?yàn)榧?xì)分到了一個(gè)月一周一天，任務(wù)變小了，完成的可能性提高了，反而多了一份干勁，同時(shí)日積月累中，不知不覺就達(dá)到了想到的目標(biāo)了。

贏的目標(biāo)高三作文 篇3

我想我們終于要離開了，灑一杯熱酒，恐懼我們永遠(yuǎn)逝去的靈魂。

小喜寒風(fēng)蕭蕭，一個(gè)壯漢不再返回xi。我仿佛感受到了荊軻刺秦時(shí)那種慷慨激昂、無(wú)所畏懼的勇氣和毅力，以及那種殺死自己的毅力和勇氣。我想在未來的歲月里，我可以躲起來，逃避，勇敢的面對(duì)自己最需要做的事情。

我會(huì)和你們所有人分開，然后認(rèn)識(shí)新的朋友和新的路人。因?yàn)槿昵拔乙蚕脒^來這里，三年前這里對(duì)我來說也是一個(gè)陌生的地方，但是三年后我和你合二為一，我不停的給你的朋友打電話。我看了這三年的日記，里面全是你的縮影。在我的記憶中，你是不可或缺的。

我知道在我以后的生活中，我已經(jīng)沒有資格任性了。因?yàn)闀r(shí)間不允許，因?yàn)槭澜缟洗笕瞬辉试S。我們不再是孩子了。如果我們犯了錯(cuò)誤，我們會(huì)自己承擔(dān)。沒有理由逃避。

我覺得我高中這三年的經(jīng)歷就是學(xué)會(huì)正視痛苦和困難。其實(shí)沒什么好怕的，只有我們自己。最大的敵人是自己。一個(gè)能戰(zhàn)勝自己的人，比一個(gè)能戰(zhàn)勝千軍萬(wàn)馬的將軍還要糟糕。

我期待看到更強(qiáng)大的自己。也希望你能一直掌握自己的方向，不要被誘惑迷失，以后還記得自己想要什么。

贏的目標(biāo)高三作文 篇4

每個(gè)階段都會(huì)有不同的奮斗目標(biāo)，都在為完成這個(gè)目標(biāo)而努力，有了一個(gè)目標(biāo)，你就有了壓力，俗話說得好，人無(wú)壓力輕飄飄，只要有壓力我們就可以把壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，使我們加倍努力的去完成制定的奮斗目標(biāo)，下面說一下本人這次期中考試的目標(biāo)。

我自開學(xué)以來的這一段時(shí)間，自認(rèn)為還學(xué)得不錯(cuò)，上課認(rèn)真聽講并且都聽懂了?？刹恢罏槭裁矗弦淮卧驴伎嫉暮懿焕硐?，總分考了全班27名，數(shù)學(xué)竟然考了四十多名，郁悶!當(dāng)我看到這個(gè)成績(jī)時(shí)，我急的腦殼都脹大了一大圈，拳頭都捏出水來了，而且覺得自己一口吞了25只老鼠，如同百爪撓心一般。但我終究還是讓自己的心靜如止水，平靜下來了，慢慢的思索著，最終找到其主要原因是英語(yǔ)詞匯量達(dá)不到要求，概念背記不清;而數(shù)學(xué)則是在認(rèn)真這個(gè)能力上還是不足，概念理解的不透徹;而語(yǔ)文則是背記得不夠完全。經(jīng)過近期的查缺補(bǔ)漏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)閿?shù)學(xué)還是認(rèn)真的能力不行，有眼高手低的現(xiàn)象，所以要再去買一本練習(xí)冊(cè)，要多做題;英語(yǔ)則是要加強(qiáng)背記，每天聽磁帶10分鐘，堅(jiān)持每天讀課文，進(jìn)行復(fù)習(xí);語(yǔ)文也是要加強(qiáng)背記，每天復(fù)習(xí)，多讀文章積累好詞好句。好的習(xí)慣要靠平時(shí)來養(yǎng)成，好的學(xué)習(xí)方法尤為重要!

馬上要期中考試了，取得優(yōu)異的成績(jī)，是每個(gè)學(xué)生的愿望，我為這次期中考試制定一個(gè)目標(biāo)，這樣我才能為之去奮斗，去努力。但一口吃不了一個(gè)胖子，要循序漸進(jìn)，起初目標(biāo)不能定得太高，這次考試在班里總分排名不低于20名，如果這次考試比月考前進(jìn)了7名，說明這也是一種進(jìn)步，下次再前進(jìn)5名……只要心中有目標(biāo)，也為之努力了，這才是最重要的。

期中考試已經(jīng)快到了，同學(xué)們?nèi)家粋€(gè)個(gè)埋頭苦干，我也不例外。俗話說：細(xì)節(jié)決定勝負(fù)。

每一個(gè)學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)都非常重要，只要錯(cuò)了一個(gè)小環(huán)節(jié)，也許我們就要與滿分說再見了。

這幾天，我非常注重自己以前容易犯的小毛病，只要一遇到它，我的腦子里就會(huì)迅速找出正確答案。功夫不負(fù)有心人。

我們只要肯下苦功，沒有什么能難得住我們的，不過光靠下功夫是不行的，還要?jiǎng)幽X筋，不要這次犯的錯(cuò)誤，下次再犯，這樣，你的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是提不高。學(xué)習(xí)成績(jī)提不高，你對(duì)自己的自信也就削去了一半。所以我們既要肯下功夫，也要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。這樣，你的成績(jī)就肯定提升了。期中考試是檢驗(yàn)我們半個(gè)學(xué)期學(xué)到的`知識(shí)掌握扎實(shí)沒有，我們現(xiàn)在應(yīng)該抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)在腦子里過一遍。大家應(yīng)該都有自己的目標(biāo)，有目標(biāo)就一定要實(shí)現(xiàn)，一定要付出自己的努力，我的目標(biāo)是期中考試一定要向九十分邁進(jìn)，讓我們?cè)谶@幾天的時(shí)間里，好好復(fù)習(xí)吧!

光陰似箭，日月如梭。時(shí)光在飛逝，一眨眼半個(gè)學(xué)期的分分秒秒就快要離我們遠(yuǎn)去，即將要迎接一學(xué)期一度的期中考試，期中考試——這是無(wú)法避免的，是對(duì)我們這半個(gè)學(xué)期的所學(xué)的知識(shí)的總結(jié)，也是老師對(duì)我們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做一個(gè)點(diǎn)評(píng)。在這半個(gè)學(xué)期里，我在剛開學(xué)時(shí)很堅(jiān)定的發(fā)誓說，上個(gè)學(xué)期成績(jī)不是很理想，這個(gè)學(xué)期一定要比上個(gè)學(xué)期更優(yōu)秀。

學(xué)生期中考試前的準(zhǔn)備工作是一個(gè)知識(shí)的準(zhǔn)備，知識(shí)是需要不斷的充電才能完成的，知識(shí)是在一節(jié)課與一節(jié)課的接受中得到鞏固和充實(shí)的。沒有了這些積累，就沒有我們這個(gè)階段的收獲。我們把學(xué)習(xí)劃分為一個(gè)小階段，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的時(shí)間并不多，而且還不夠用，能夠讓你去大把揮霍的時(shí)間在我們迎接期中考試的時(shí)候基本上沒有了，偶爾能休息的也只是晚上，但是我們又要睡眠充足，不然第二天上課之時(shí)肯定是會(huì)打瞌睡的。我認(rèn)為我們應(yīng)該把自己的基本功打好。沒有平時(shí)的努力，和基本功的扎實(shí)要想取得好的成績(jī)，那基本上是一種空談，這是一個(gè)很淺顯的道理，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。我們應(yīng)該做好一份期中考試前的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排好時(shí)間，讓各個(gè)科目都盡量復(fù)習(xí)完整，挑主要的，考試時(shí)會(huì)出的內(nèi)容復(fù)習(xí)。

另外，在考試前還應(yīng)該要有一個(gè)良好的心態(tài)，良好的心態(tài)決定了你是否能夠在考場(chǎng)發(fā)揮正常，我們沒有要求超常發(fā)揮，如果我們能按照平時(shí)老師要求發(fā)揮好，就一定能夠取得很好的成績(jī)。一個(gè)平和的心態(tài)，決定了人的一生的發(fā)展，從小事入手，逐漸的培養(yǎng)，逐漸的控制自己的情緒。在是事態(tài)面前不失控，學(xué)會(huì)正確的處理問題，逐步提高自己面對(duì)各種事情的能力。這樣才能有一個(gè)好的心態(tài)。還要少考慮考試成功后的鮮花和掌聲，過分關(guān)注于成功、勝利、榮譽(yù)、地位，沉醉于對(duì)勝利、成功的向往和喜悅，會(huì)分散對(duì)考試的關(guān)注，往往影響到正常水平的發(fā)揮。同時(shí)要在今后考試中克服“舌尖現(xiàn)象”。就是在平時(shí)的學(xué)習(xí)或考試中，一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來，這是在回憶信息過程中出現(xiàn)的暫時(shí)性的遺忘。

同學(xué)們，讓我們?yōu)槠谥锌荚嚉g呼、加油吧!為我們?cè)谄谥锌荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)努力吧!

贏的目標(biāo)高三作文 篇5

點(diǎn)評(píng)：這是一篇非常有意思的想象作文，小作者描述了田野里發(fā)生的驚險(xiǎn)一幕，討厭的害蟲們想要吃掉水稻秧，但被青蛙哥哥救了。這篇小文章充滿了田野氣息和童話氛圍，小作者作為三年級(jí)的小朋友能夠?qū)μ镆斑M(jìn)行合理想象，并且語(yǔ)言通順、結(jié)構(gòu)合理，確實(shí)難得。祝愿你在寫作的道路上越走越遠(yuǎn)！

九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，那時(shí)，我是一名小學(xué)生了。您帶著微笑走入我們的課堂，從a，o，e教起，您漸漸的把我們帶入知識(shí)的殿堂。您教我們學(xué)了李白、杜甫、白居易的詩(shī)，了解了居里夫人、毛澤東、愛迪生的故事。漸漸地我愛看書了，就連上衛(wèi)生間也要拿幾本書，媽媽說我是書蟲。就在我們成為了少先隊(duì)員的時(shí)候，您欣慰地笑了。當(dāng)二年級(jí)的時(shí)候，我的兩篇作文被評(píng)選上了校報(bào)，您高興得像十歲的小姑娘。終于，在我們和您的努力下，期末考試我們的成績(jī)是整個(gè)年段第一的，您再次欣慰地笑了。

在那高聳入云的大樹上，葉子一片一片地發(fā)黃了。黃葉毅然與樹告別。樹枝對(duì)黃葉說：“我們相處得很好啊，你為什么要離開這里呢？”黃葉動(dòng)情地說：“這是我的家，我又何嘗不想留在這里呢？但是……”黃葉發(fā)出了一聲悠長(zhǎng)的嘆息，“我終究是老了，新的一代已經(jīng)接替了我，留著又有何用呢？不如主動(dòng)引退，與那泥土融為一體，去完成我生命最后一點(diǎn)價(jià)值”樹枝聽完，早已成了淚人。多愁善感的他抽噎著說：“黃葉老弟，你們含辛茹苦，作文在線，忠守職責(zé)，卻……”淚水淹沒了樹枝的話。黃葉卻心平氣和地安慰樹枝：“天下沒有不散的筵席，何況我是為了下一代，值！”“但是，應(yīng)該也有回報(bào)??！你們兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力，一旦老了，又心甘情愿地引退，把更多的生存空間留給下一代?？墒乾F(xiàn)在，你們又得到了什么呢？”“又何必求回報(bào)呢，我們就是為奉獻(xiàn)而生的……永別了，樹枝大哥，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。”黃葉與樹枝拭淚而別，在空中留下一條優(yōu)美的弧線。

贏的目標(biāo)高三作文 篇6

還記得那個(gè)風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的“小目標(biāo)”嗎？其實(shí)“小目標(biāo)”事件的流行，延伸了很多關(guān)于貧富差距的觀點(diǎn)，但最尷尬的不是貧富差距，而是思維和話語(yǔ)系統(tǒng)的差距。地位、財(cái)富、身份，這些差距確實(shí)很難跨越，但是出眾的思維和超前的思維可以讓你跨越這個(gè)差距，獲得關(guān)注和認(rèn)可。

有個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾經(jīng)講過他獨(dú)特的.學(xué)習(xí)方法，讓人很受啟發(fā)。關(guān)注那些經(jīng)濟(jì)大咖的成就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但是研究他們的思維方式，了解他們?yōu)槭裁催@么想，你就會(huì)得到思考的鑰匙。這是最有價(jià)值的，可以打開自己智慧的大門，在未來創(chuàng)造自己的理論。知識(shí)是加法，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)；智慧就是減法。學(xué)一個(gè)就能生出無(wú)數(shù)個(gè)其他的。我們熟悉的王健林或馬云，想要分享他們的思想和經(jīng)歷，就要試著在同一個(gè)思維和話語(yǔ)體系中去理解他們。這樣你就不會(huì)被一個(gè)一億元的小目標(biāo)嚇到，反而會(huì)更關(guān)心如何設(shè)定目標(biāo)，如何實(shí)現(xiàn)和突破目標(biāo)。

我們需要做的是看財(cái)富，看思想。充分理解一個(gè)人說的話，用他的邏輯去思考，避免了和雞鴨說話，和牛談琴的尷尬，也就是好好生活。無(wú)論是巨大的財(cái)富還是一個(gè)小日子，你都需要“小目標(biāo)”

贏的目標(biāo)高三作文 篇7

姐姐有一張瓜子臉，臉上有一雙濃眉如炭的眉毛，眉毛下面是一雙小眼睛，眼睛下面是一個(gè)挺鼻如峰的鼻子，下面是一張唇紅如血的嘴巴，姐姐還有一頭烏黑的頭發(fā)，時(shí)常扎著一個(gè)馬尾辮。姐姐的性格很溫柔。有一次，姐姐正在看書，可就在這個(gè)時(shí)候，姐姐的同學(xué)就故意把姐姐的書給撕破了，可姐姐卻一點(diǎn)兒也不生氣，還笑盈盈的說：“沒關(guān)系，我用膠帶粘好就好了。”姐姐是一個(gè)愛看書的女孩。她有一個(gè)大書柜，書柜里竟有一百多種書，因?yàn)榭磿芏?，作文也寫的很好，所以老師?jīng)常把姐姐的作文當(dāng)作范文，所以姐姐班上的人都叫她“寫作小博士”。我為有這個(gè)“寫作小博士”姐姐而感到自豪！

在每一期的家園小憩里，及時(shí)張貼周計(jì)劃、主題計(jì)劃、主題說明，育兒知識(shí)、健康貼士和一些早期閱讀方面的相關(guān)資料，為的是讓家長(zhǎng)與老師彼此更容易交流。

贏的目標(biāo)高三作文 篇8

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從一開始，他們就想知道如何處理這樣的事情。如果你一開始就認(rèn)識(shí)他，但是你自己所有的缺點(diǎn)都暴露了，他可能會(huì)接受。如果你接受不了，那你這輩子就沒事干了。

但是，一旦他接受了你的缺點(diǎn)，他就會(huì)隨著時(shí)間的推移看到你的優(yōu)點(diǎn)，慢慢的他就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生好感。

所以這些東西沒什么特別的讓人看不懂的。就好像過了這么久，我們還一直在這里，我們都在等待花開，卻從來沒有見過身邊的人，一直在等待自己回家。

我也知道，很久以前，你覺得這些東西很重要，或者在某個(gè)時(shí)刻，你覺得根本沒有必要生下它們，但是如果你真的能弄清楚它們?cè)谶@一刻得到的效果和原因，那根本不足以對(duì)抗你，你會(huì)把它們?nèi)繗⑺绬幔?/p>

只是在那一刻，他們所想象的根本不在一個(gè)層次上。如果他們能在這樣一個(gè)夢(mèng)存在的那一刻，想象出你對(duì)他所有的仇恨，那絕對(duì)不會(huì)在一瞬間體現(xiàn)出來。

然后，直到最后，我們都在為自己的目標(biāo)而奮斗。