高三的節(jié)拍作文

高三的節(jié)拍作文。

一篇優(yōu)秀作文總是能夠引發(fā)讀者的共鳴和感知，作文可以幫助我們更好地理解他人的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)。寫(xiě)好作文一定要專(zhuān)注要心無(wú)旁騖，如何寫(xiě)一篇有思想有文采的作文？希望這些資料能夠?yàn)槟闾峁┮恍┯幸娴男畔⒑退悸贰?/p>

高三的節(jié)拍作文 篇1

高三的節(jié)奏

高三，是許多學(xué)生人生中最緊張、最重要的一年，也是一段珍貴的成長(zhǎng)歷程。在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，學(xué)生們時(shí)刻面臨著高強(qiáng)度的學(xué)業(yè)壓力與精神上的挑戰(zhàn)。高三的節(jié)奏，如悠揚(yáng)的樂(lè)曲，交織著忙碌的功課、復(fù)習(xí)與放松的時(shí)刻，構(gòu)成了一篇令人回味的樂(lè)章。

高三的節(jié)奏，快則匆匆，慢則沉沉。早晨，清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)寢室，宣告新一天的開(kāi)始。學(xué)生們?nèi)绫捡Y的駿馬，邁開(kāi)步伐，投入到緊張的課程中。老師們用犀利的眼神和求知的激情，激勵(lì)著學(xué)生努力去探索知識(shí)的海洋。午休的時(shí)刻，學(xué)生們小憩片刻，放松身心。輕松的聊天、休閑的閱讀，是他們疲憊的精神雞湯，讓他們暫時(shí)擺脫學(xué)業(yè)的繁忙。

高三的節(jié)奏，有時(shí)快如閃電，有時(shí)慢如蝸牛。緊湊的課程表讓學(xué)生們沒(méi)有多余的時(shí)間可以浪費(fèi)。走廊上，學(xué)生們急匆匆地奔走，不時(shí)與同學(xué)們交換著僅剩的一點(diǎn)信息。作業(yè)和測(cè)試沉甸甸地壓在他們的肩上，不許他們懈怠一刻。有時(shí)候，時(shí)間仿佛變慢了。課堂上，學(xué)生們緊盯著黑板，專(zhuān)注地聽(tīng)講著，一個(gè)個(gè)問(wèn)題被拔地而起，仿佛時(shí)間被拉長(zhǎng)了，讓他們有更多的思考。

高三的節(jié)奏，時(shí)而緊張，時(shí)而寬松。期末考試臨近時(shí)，學(xué)生們亢奮起來(lái)，他們刻苦復(fù)習(xí)，拼命地攻克難關(guān)。課后，他們捧著厚厚的復(fù)習(xí)資料，埋頭苦讀，汗水濕透了書(shū)頁(yè)，才情愿放手。老師們?yōu)樗麄兗硬?、補(bǔ)課，盡力讓他們不掉隊(duì)。偶爾也能看到高三的放松時(shí)刻。在這寬松的時(shí)間里，他們有時(shí)參加課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演，釋放著壓力。有時(shí)，幾個(gè)好朋友出去散散步、品品茶，聊聊各自的煩惱，減輕彼此的焦慮。

高三的節(jié)奏，有時(shí)憂(yōu)愁，有時(shí)歡樂(lè)。面對(duì)即將到來(lái)的高考，學(xué)生們時(shí)常會(huì)被擔(dān)憂(yōu)和緊張所吞噬。每一次模擬考試，都如同過(guò)山車(chē)一般，學(xué)生們的心情也不斷地上下起伏。復(fù)習(xí)中的疲憊與焦慮加劇了他們的煩惱，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生灰心和退縮的念頭。在這段苦悶的時(shí)光里，也有歡樂(lè)與笑聲。班級(jí)聚餐、考后慶祝、課間調(diào)侃，這些歡樂(lè)的片段，讓學(xué)生們感受到了團(tuán)結(jié)和友誼的力量，給予了他們勇往直前的勇氣。

高三的節(jié)奏，有時(shí)緊密，有時(shí)松散。在學(xué)習(xí)和備考中，學(xué)生們緊密團(tuán)結(jié)在一起，肩并肩，風(fēng)雨兼程。他們互相鼓勵(lì)和幫助，傳遞著能量和動(dòng)力。而在放松的時(shí)光，他們放開(kāi)束縛，展開(kāi)自己的翅膀，享受屬于年輕人的自由與夢(mèng)想。高三的時(shí)光，雖然緊湊而忙碌，卻也是學(xué)生們?nèi)松凶顚氋F、最獨(dú)特的一段時(shí)光。

高三的節(jié)奏，如同交織的音符，奏響著青春的旋律。這是一段波瀾壯闊的旅程，在最后的沖刺中，學(xué)生們經(jīng)歷了挑戰(zhàn)與困惑，也收獲了成長(zhǎng)與突破。他們?cè)诠?jié)奏中舞動(dòng)，用辛勤和汗水追逐那燦爛的未來(lái)。高三的節(jié)奏，是一首宏偉的交響樂(lè)，喚醒了學(xué)生們內(nèi)心深處的斗志和激情，定格了他們青春的記憶。

高三的節(jié)拍作文 篇2

高三的節(jié)奏

高三，對(duì)于每一個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)，都是人生的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。它不僅代表著學(xué)業(yè)的考驗(yàn)，更承載著未來(lái)的希望與夢(mèng)想。高三的節(jié)奏卻是如此緊湊而又快速，仿佛一場(chǎng)旋風(fēng)席卷而來(lái)。在這個(gè)節(jié)奏中，我們感受到了壓力和困惑，同時(shí)也有了成長(zhǎng)和收獲。

每天早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)教室，高三生活就開(kāi)始了。同學(xué)們匆匆忙忙地奔向自己的座位，學(xué)習(xí)的氣氛彌漫在整個(gè)教室。這是高三生活的第一個(gè)節(jié)奏，整齊而緊湊。老師們抓緊時(shí)間傳授知識(shí)，同學(xué)們則全神貫注地聽(tīng)講、做筆記。鈴聲一響，下一節(jié)課開(kāi)始了，整個(gè)教室重新變得安靜起來(lái)。

課間休息，同學(xué)們紛紛涌向自習(xí)室。此時(shí)，第二個(gè)節(jié)奏開(kāi)始了。高三的作息時(shí)間緊湊，學(xué)生們紛紛選擇在休息時(shí)間中進(jìn)行自習(xí)。自習(xí)室內(nèi)，同學(xué)們?cè)谧约旱淖簧下耦^苦讀，將課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思維。有的同學(xué)在黑板上勾勒出一個(gè)個(gè)復(fù)雜的解題思路，有的同學(xué)則專(zhuān)注于書(shū)本上的內(nèi)容。這一刻，我們感受到了自己的專(zhuān)注和奮斗，也感受到了同學(xué)們之間的相互支持和鼓勵(lì)。

午飯時(shí)間到了，整個(gè)學(xué)校仿佛瞬間爆發(fā)出一股生機(jī)和活力。同學(xué)們匯聚在食堂，忙碌的身影填滿(mǎn)了整個(gè)場(chǎng)景。第三個(gè)節(jié)奏開(kāi)始了。在短暫的午休時(shí)間里，同學(xué)們既要充分吸收營(yíng)養(yǎng)，又要放松自己的壓力。有的同學(xué)通過(guò)與同學(xué)聊天來(lái)舒緩壓力，有的同學(xué)選擇在操場(chǎng)上跑步來(lái)讓自己精神煥發(fā)。時(shí)間總是過(guò)得很快，鈴聲再次響起，彼時(shí)，學(xué)校的一切恢復(fù)了之前的寧?kù)o。

下午的課堂上，同學(xué)們的注意力不再如早上那樣集中。這個(gè)時(shí)候，第四個(gè)節(jié)奏開(kāi)始了。老師們采取了各種方式來(lái)吸引同學(xué)們的注意力，同學(xué)們也盡量保持自己的專(zhuān)注。有的同學(xué)在講臺(tái)前積極提問(wèn)，有的同學(xué)在講座上面對(duì)講解內(nèi)容進(jìn)行思考。整個(gè)教室充滿(mǎn)了激烈的討論聲和思維碰撞的火花。

晚自習(xí)的到來(lái)，宣告著這一天的結(jié)束。同學(xué)們?cè)俅巫哌M(jìn)自習(xí)室，開(kāi)始了最后的沖刺。這是高三生活的最后一個(gè)節(jié)奏，它更加緊張而又充實(shí)。同學(xué)們通宵學(xué)習(xí)，為即將到來(lái)的考試做準(zhǔn)備。各種參考書(shū)和習(xí)題紙?zhí)顫M(mǎn)了每一張桌子，同學(xué)們忙碌而專(zhuān)注。彼時(shí)，整個(gè)教室里彌漫著一種不可動(dòng)搖的決心。

高三的節(jié)奏，讓我們充分感受到了時(shí)間的緊迫與寶貴。在這個(gè)節(jié)奏中，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了分辨與抉擇。更重要的是，我們從中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和堅(jiān)持的力量。高三的節(jié)奏，不僅是學(xué)習(xí)的節(jié)奏，更是一個(gè)人成長(zhǎng)的節(jié)奏。我們?cè)谶@個(gè)節(jié)奏中，變得堅(jiān)韌而又沉穩(wěn)，變得果敢而又冷靜。這個(gè)節(jié)奏，讓我們迎接了未來(lái)的挑戰(zhàn)，迎接了更好的自己。

高三的節(jié)奏，雖然緊湊而快速，但我們依然能夠找到屬于自己的節(jié)奏。每一個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，只有在找到適合自己的方式后，我們才能在高三的征程中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。因此，我們要用心聆聽(tīng)老師的教誨，用心感受同學(xué)們的支持，用心堅(jiān)持自己的節(jié)奏，用心追逐夢(mèng)想的節(jié)拍。

高三的節(jié)奏，將伴隨我們的學(xué)習(xí)生涯。它或許緊張而壓力重重，但正是這個(gè)節(jié)奏，讓我們成為更好的自己，讓我們不斷超越自己的極限。在高三的旋律中，我們漸漸懂得了堅(jiān)持和努力的重要性。讓我們緊抓這個(gè)高三的節(jié)奏，奏響屬于自己的旋律，迎接屬于自己的輝煌吧！

高三的節(jié)拍作文 篇3

高三的節(jié)拍

高三，是每個(gè)學(xué)生心中最繁忙、最緊張、最重要的一年。這一年，我們像千軍萬(wàn)馬一般，奔跑在取得好成績(jī)的道路上。我們的生活，仿佛被一根逼人的鞭子牢牢束縛著，高三的節(jié)拍，使我們呼吸急促，心跳加速。

早晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)宿舍，我從同學(xué)的呼呼聲中醒來(lái)。我像機(jī)器一樣，精確地執(zhí)行每天的早操，洗漱、吃飯，喝一杯咖啡讓思緒變得清晰，就帶著沉甸甸的書(shū)包，踏上通往學(xué)校的路程。我一身高-溫最合適的校服，步履匆匆。接著，最艱難的一天開(kāi)始了。

每天上午，我們面對(duì)一堆堆習(xí)題，毫不松懈地鉆研著。無(wú)論是黎明時(shí)分，還是天亮后火車(chē)站一樣喧囂的教室里，我們都堅(jiān)定地應(yīng)對(duì)著，外界的娛樂(lè)和碎念對(duì)我們來(lái)說(shuō)成了奢侈。老師的講解，深入淺出，孜孜不倦，而我們的學(xué)習(xí)態(tài)度也可以說(shuō)是釘入肺腑，埋如心靈。我們像獵人一樣鍥而不舍地尋找知識(shí)的足跡，一點(diǎn)一滴地消化和吸收。上課鈴聲響起，我們的思維重新回到了現(xiàn)實(shí)，但新的一撥知識(shí)又劈面撲來(lái)。在這個(gè)接力賽的舞臺(tái)上，我們以一種執(zhí)著的姿態(tài)追逐著心中的那個(gè)"櫻花"——升入理想大學(xué)的夢(mèng)想。

午飯時(shí)，我不喜歡離開(kāi)校園吃飯，因?yàn)檫@樣會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。所以，我攜帶著午飯飯盒，坐在教學(xué)樓下的一個(gè)僻靜的角落，準(zhǔn)備享受屬于我個(gè)人的片刻安寧。雖然時(shí)間片刻，但經(jīng)常有好友過(guò)來(lái)品嘗我的美食，共享這片喧囂中的寧?kù)o。

課外活動(dòng)從來(lái)不敢去參加，以免分散精力。下午下課后，我會(huì)來(lái)到自習(xí)室，為自己列好一張令人發(fā)指的時(shí)間表，按部就班地準(zhǔn)備充實(shí)下午的學(xué)習(xí)。聽(tīng)著安靜的自習(xí)室里傳來(lái)的刷刷的書(shū)頁(yè)聲，思緒不禁又飛回了早上。一周的周末，去圖書(shū)館參考資料，也成了我最珍視的時(shí)光。而在課后的自習(xí)時(shí)間，我會(huì)認(rèn)真地總結(jié)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，整理錯(cuò)題本，力求不留遺憾。

夜幕降臨，校園的燈光熠熠生輝，仿佛給我們灌注強(qiáng)大的力量。我們熬過(guò)了幾個(gè)星期的無(wú)情考試，繼續(xù)進(jìn)入無(wú)盡的晚自習(xí)，這時(shí)候我們的腦袋被高考填滿(mǎn)了全部，我們只能它恪守著一個(gè)月亮的心理打開(kāi)教材。悄悄地，教室外的大自然已從幸福的窗戶(hù)進(jìn)入進(jìn)來(lái)。在夜晚的課間休息時(shí)間，我總會(huì)去校園的操場(chǎng)上，感受一絲涼意，仰望星空。那是一片亮堂的星空，我仿佛可以盡情暢游其中。月光下，我靜靜地思考，疑惑，也猶豫。終于想明白了，這一刻的思緒是我對(duì)未來(lái)的無(wú)盡渴求，對(duì)理想的熱愛(ài)。

真到了深夜，才返回宿舍，盡管我長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)犧牲我睡眠時(shí)間，但我從未后悔。我已習(xí)慣了高三的節(jié)拍，它成了我生活的旋律。

高三的節(jié)拍，讓我感受到時(shí)間的緊迫和重要性。雖然每天都是如此繁忙而壓抑，但我堅(jiān)信，只要自己努力，每一分每一秒都不會(huì)被浪費(fèi)。正是這種忙碌和緊張，讓我更加珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜每一次機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。高三的節(jié)拍，雖然是緊湊的，但它為我們塑造了勤奮、堅(jiān)毅的品質(zhì)，鍛煉了我們的意志和毅力。

站在大學(xué)的門(mén)檻，回望高三的節(jié)拍，一切似乎顯得那么美好、那么難忘。它成為我人生中最重要的一頁(yè)，記錄著我?jiàn)^斗的汗水和歡笑。高三的節(jié)拍，讓我學(xué)會(huì)了步伐的堅(jiān)定、奮斗的堅(jiān)持，也讓我更加堅(jiān)信，只要用心追逐，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

高三的節(jié)拍，如激烈的戰(zhàn)鼓，一次次擊打著我們的青春。這節(jié)拍激發(fā)出我們無(wú)盡的能量和潛力，讓我們不斷超越自我，追逐著我們的夢(mèng)想。雖然艱辛，但我們用信念和努力與之相搏，用豪情和拼搏去書(shū)寫(xiě)屬于我們的青春史詩(shī)。高三的節(jié)拍，它沒(méi)有減慢腳步的時(shí)候，只有我們用飽滿(mǎn)的熱情去招呼和應(yīng)對(duì)。秉持著這個(gè)節(jié)拍，我們會(huì)最終達(dá)到理想的彼岸，而那里，將是我們?nèi)松凶钶x煌的一段旋律。

高三的節(jié)拍作文 篇4

清脆的鈴聲，并未留住我們的腳步，反而使我們的步伐更顯的倉(cāng)促，為著一個(gè)追求，一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。

我們都在設(shè)計(jì)著自己的人生，也都在為各自的夢(mèng)想而奮斗，人生就是不斷修煉，不斷超越自我的過(guò)程。

我們找到了前進(jìn)的方向，那夢(mèng)想的翅膀就會(huì)載著我們抵達(dá)幸福的彼岸。

轉(zhuǎn)眼間，高三已進(jìn)尾聲。回憶起高三的學(xué)習(xí)生活，好多好多的心事，卻不愿與人傾吐，好多好多的無(wú)奈，卻無(wú)能為力。面對(duì)模擬卷的分?jǐn)?shù)，更是泣不成聲，多少次因心的脆弱而言棄，卻終因四周交織著殷切的目光而重新拾起前進(jìn)的行裝。

剛進(jìn)入高三，連原本的生活秩序都發(fā)生了變化。它沒(méi)有高一那樣輕輕松松，亦不像高二那樣忽冷忽熱，它給我們的是喘不過(guò)氣來(lái)的壓力，好像時(shí)間靜止，空氣凝結(jié)。但值得高興的是，我并未因?yàn)閴毫Χ÷藢W(xué)習(xí)，也沒(méi)有因作業(yè)的加重而窒息了笑聲。我用坦然的心態(tài)去參與高三的每一場(chǎng)演出，即使沒(méi)有獲獎(jiǎng)，也不會(huì)太過(guò)傷感。只要努力了，付出了，同樣是最好的，同樣有充實(shí)感。因此，我竭盡全力的珍惜每一次機(jī)遇，但太多的失敗讓我失去了奮斗的決心與勇氣。我甚至害怕再站起來(lái)，那是否意味著又一次的摔倒呢？

剎那間，戰(zhàn)與敗成為心中的主題，遙望三年來(lái)，我所付出的，難道僅憑幾次失敗就一錘定音嗎？那，豈不是辜負(fù)了父母，老師對(duì)我的栽培和幫助，須知長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。

我們應(yīng)該珍惜如梭似箭的光陰，把握彌足珍貴的機(jī)會(huì)，讓高三更加耀眼，更加閃爍。

丁兼說(shuō)過(guò)：“生活中常常有這種事情：來(lái)到眼前的往往輕易放過(guò)，遠(yuǎn)在天邊的卻又苦苦追求；占有它時(shí)感到平淡無(wú)味，失去它時(shí)方知可貴。”現(xiàn)在的我們，不應(yīng)在繁華的都市停留太久，而應(yīng)該頑強(qiáng)拼搏，朝著理想的彼岸邁進(jìn)。

人生正如那個(gè)謎語(yǔ)，早晨四條腿，中午兩條腿，傍晚三條腿。我們從孩童到少年，再到青年，經(jīng)歷了多少變遷，而這里面又有多少個(gè)春、夏、秋、冬，多少個(gè)值得留戀的回憶！高三，多么熟悉的字眼，簡(jiǎn)潔的筆畫(huà)，卻無(wú)法代替那份沉重，它既是舊一輪的句號(hào)，同時(shí)又是新一輪的逗號(hào)，意義非凡?。?/p>

不久后的我們或許步入大學(xué)或許體驗(yàn)生活，體會(huì)人生的酸甜苦辣，風(fēng)雨漂泊；同時(shí)也能領(lǐng)略生活的豐富多彩，美妙絕倫。時(shí)間從指尖劃過(guò)留下的痕跡，船兒起錨時(shí)發(fā)出的鳴笛；行人跋涉時(shí)留下的足印……小到一絲清風(fēng)，大到茫茫宇宙?，F(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不應(yīng)是死讀書(shū)，而是靈活善變的；讀書(shū)不應(yīng)該為他人，而是為自己，不是嗎；分?jǐn)?shù)固然重要，但更重要的是高尚的品德，純潔的靈魂，高雅的情趣和積極向上的追求精神。

愿我們這些即將面臨高考的學(xué)子能夠高考順利，學(xué)業(yè)有成。

高三的節(jié)拍作文 篇5

鈴聲沒(méi)有跟上我們的步伐，而是讓我們的步伐更加匆忙，為了一個(gè)追求，一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。

我們都在設(shè)計(jì)自己的生活，為自己的夢(mèng)想而奮斗。人生是一個(gè)不斷實(shí)踐，不斷超越自己的過(guò)程。

當(dāng)我們找到前進(jìn)的道路時(shí)，夢(mèng)想的翅膀會(huì)把我們帶到幸福的另一邊。

轉(zhuǎn)眼間，高三已經(jīng)結(jié)束了?；貞浉呷膶W(xué)習(xí)生活，我有很多煩惱，但不想和別人傾訴，也有很多無(wú)奈，但又無(wú)能為力。面對(duì)模擬試卷的分?jǐn)?shù)，我哭得更厲害了。多少次因?yàn)閮?nèi)心的脆弱而放棄，最后卻因?yàn)橹車(chē)p繞的渴望的目光而再次拾起前行的行李。

剛進(jìn)入高三，連原來(lái)的生活秩序都變了。不像高一那么容易，也不像高二那么忽冷忽熱。它給了我們喘不過(guò)氣來(lái)的壓力，仿佛時(shí)間靜止了，空氣在凝結(jié)。但我慶幸自己沒(méi)有因?yàn)閴毫Χ膹U學(xué)業(yè)，沒(méi)有因?yàn)樽鳂I(yè)的加重而憋出笑聲。我以平靜的心態(tài)參加高三的每一場(chǎng)演出。就算沒(méi)獲獎(jiǎng)，也不會(huì)太難過(guò)。只要努力付出，就會(huì)是最好的，會(huì)覺(jué)得充實(shí)。所以我盡量珍惜每一次機(jī)會(huì)，但是太多的失敗讓我失去了奮斗的決心和勇氣。我甚至不敢再站起來(lái)。那是不是又要摔倒了？

剎那間，戰(zhàn)斗和失敗成了我心中的主題?？次疫@三年付出的，有沒(méi)有可能只靠幾次失敗就做出最后的決定？如果我沒(méi)有辜負(fù)父母、老師對(duì)我的培養(yǎng)和幫助，我總有一天會(huì)乘風(fēng)破浪。

我們要珍惜稍縱即逝的時(shí)光，抓住寶貴的機(jī)遇，讓高三更加耀眼奪目。

丁健說(shuō):“生活中往往有這樣的事:來(lái)到前方的人往往很容易被放下，而遠(yuǎn)離地平線(xiàn)的人卻在苦苦追尋；擁有的時(shí)候覺(jué)得平淡，失去的時(shí)候才知道有價(jià)值?！爆F(xiàn)在，我們不應(yīng)該在熙熙攘攘的城市里呆太久，而應(yīng)該努力工作，走向理想的彼岸。

人生就像那個(gè)謎語(yǔ)，早上四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿。我們經(jīng)歷了多少?gòu)膬和缴倌暝俚角嗄甑淖兓?，多少春夏秋冬，多少值得留戀的回憶！高三了，什么熟悉的單詞，簡(jiǎn)單的筆畫(huà)都代替不了重的。既是老回合的結(jié)束，也是新回合的逗號(hào)，意義重大！

不久之后，我們可能步入大學(xué)，體驗(yàn)人生，體驗(yàn)人生的跌宕起伏，在風(fēng)雨中漂泊；同時(shí)，我可以欣賞生活的豐富和美好。時(shí)光留下的痕跡掠過(guò)指尖，船兒拋錨時(shí)的呢喃；行人跋涉時(shí)留下的腳印…從微風(fēng)到浩瀚的宇宙。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)不應(yīng)該是死讀書(shū)，而應(yīng)該是靈活善變；讀書(shū)不應(yīng)該是為了別人，而應(yīng)該是為了自己，不是嗎？分?jǐn)?shù)固然重要，但更重要的是高尚的品德，純潔的靈魂，高雅的品味，積極向上的追求精神。

祝我們這些即將面臨高考的人，高考順利，學(xué)業(yè)有成。

高三的節(jié)拍作文 篇6

高三的節(jié)拍

高三，對(duì)于每個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是充滿(mǎn)壓力的一年。在這一年里，我們需要時(shí)刻保持高度的警惕和學(xué)習(xí)的節(jié)奏。高三的日子就像一首緊張激烈的音樂(lè)，需要我們用穩(wěn)定的節(jié)拍來(lái)跟隨。

每天早晨，我被鬧鐘響起的鈴聲吵醒，仿佛是一支節(jié)奏明亮而快速的開(kāi)場(chǎng)曲。我迅速起床，洗漱完畢后，整理一下思緒，踏上新的一天。早晨的校園像一首旋律歡快的樂(lè)曲，教室里傳來(lái)同學(xué)們的交談聲和朗朗的讀書(shū)聲，校園里彌漫著教師們嚴(yán)肅的教學(xué)氛圍。我懷著堅(jiān)定的決心和積極的心態(tài)，步入教室，開(kāi)始一天緊張的學(xué)習(xí)。

第一節(jié)課剛開(kāi)始，教師們的講解聲音猶如一陣陣節(jié)奏鮮明的音符，提醒著我們要緊跟教學(xué)的步伐。逐字逐句地聽(tīng)講，批注重點(diǎn)，記錄關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，在老師的引領(lǐng)下，我們逐漸融入高三的學(xué)習(xí)氛圍中。課間休息時(shí)，同學(xué)們紛紛比較自己的筆記，互相討論，進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

午餐時(shí)間，食堂里熙熙攘攘，飯菜的香味四溢。同學(xué)們忙碌地排隊(duì)打飯，大聲交談，一時(shí)間食堂變成了嘈雜的音符群。我選擇尋找一個(gè)安靜的角落，享受獨(dú)處的時(shí)間。我低頭吃著飯，心里卻想著下午的課程和晚自習(xí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。短暫的午休，仿佛是這篇樂(lè)章的一個(gè)短暫的間奏，準(zhǔn)備著激烈而緊張的下半場(chǎng)。

下午的課程往往會(huì)更加細(xì)致和復(fù)雜，老師們對(duì)學(xué)習(xí)的要求也會(huì)更高。我們努力調(diào)整自己的狀態(tài)，專(zhuān)注聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記。每一節(jié)課的內(nèi)容都扎扎實(shí)實(shí)地留在腦海里，成為我們進(jìn)一步復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。課后，我會(huì)仔細(xì)研究自己的筆記，再次整理和梳理知識(shí)點(diǎn)，以便在之后的復(fù)習(xí)中更好地掌握。

晚自習(xí)，是我們每天最充實(shí)的時(shí)間。教室里只有一片安靜的氛圍，同學(xué)們埋頭苦干，只有敲擊鍵盤(pán)的聲音和翻書(shū)的聲音。這份高三的節(jié)拍，像是一個(gè)引導(dǎo)我們前行的指揮棒，我們?nèi)褙炞⒌馗S著節(jié)拍，不敢有絲毫松懈。晚自習(xí)的時(shí)間是最寶貴的，我們時(shí)刻珍惜每一分鐘，充分利用時(shí)間來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效果。

晚上，回到宿舍，同學(xué)們相互交流一天的學(xué)習(xí)心得和成果。我們?yōu)榱俗非蠊餐哪繕?biāo)而努力奮斗，互相激勵(lì)，相互促進(jìn)。雖然每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)任務(wù)都很重，但我們相信只有付出更多的努力，才能達(dá)到更好的成績(jī)。

高三的節(jié)拍一直延續(xù)到最后一秒。最后的模擬考試和高考就像是這首音樂(lè)的高潮部分，需要我們集中精力，全力以赴。每一場(chǎng)考試都是一次機(jī)會(huì)，一次展現(xiàn)自己努力和成果的舞臺(tái)。我們要時(shí)刻保持冷靜的心態(tài)，穩(wěn)定的節(jié)奏，應(yīng)對(duì)各種考題和考場(chǎng)的壓力。

高考結(jié)束后，我們會(huì)迎來(lái)這首樂(lè)曲的終曲。不論成績(jī)?nèi)绾?，這個(gè)階段的我們已經(jīng)經(jīng)歷了太多的困難和挑戰(zhàn)，我們擁有了更多成長(zhǎng)與收獲。高三的節(jié)拍即將停止，但學(xué)習(xí)的旅程并未結(jié)束。我們將繼續(xù)保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)節(jié)奏，不斷前行，奏響更加美妙的樂(lè)章。

高三的節(jié)拍像一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，需要我們時(shí)刻保持緊湊而穩(wěn)定的節(jié)奏。只有堅(jiān)定地跟隨這個(gè)節(jié)拍，我們才能在高中生活中獲得更好的成績(jī)和收獲。讓我們一起努力，跟隨高三的節(jié)拍，奏響人生的華章！

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高三作文

作文是加強(qiáng)學(xué)生批判思維和判斷力的重要方式，寫(xiě)作有助于我們更全面深刻地感知周?chē)篮玫氖挛铩：玫淖魑男枰嘧x多看，優(yōu)秀的作文通常具有哪些特點(diǎn)？為了追求最高質(zhì)量，我強(qiáng)烈推薦一篇題為“高三作文”的文章給您，希望這篇文章對(duì)您有所幫助！

高三作文【篇1】

如果時(shí)光倒流，我想回到起點(diǎn)，恢復(fù)一切。不是我太貪心，只是思緒里溢出的回憶總讓我想再來(lái)一次。

一次，一點(diǎn)，一滴。幸福的擁抱那些清晰的回憶…然后慢慢溫暖我的心…

每次走過(guò)熟悉的街道，摸到熟悉的東西，就能回憶起那些快樂(lè)的時(shí)光。

那時(shí)候我們只是對(duì)愛(ài)情略知一二的懵懂孩子，只是崇拜友誼的忠厚孩子，只是在家里有點(diǎn)煩的叛逆孩子…

每天都有那么多精力，背著整齊的書(shū)包，成群結(jié)隊(duì)的在每個(gè)街角徘徊。你可以在繁忙的大街小巷肆無(wú)忌憚地笑，你可以用幾個(gè)人省下的零花錢(qián)來(lái)做蛋糕，你可以坐在電腦前幾個(gè)人在桌面上掛qq，你可以在瘋狂了一夜后一大早就排隊(duì)躺在桌子上，你可以。有時(shí)候，對(duì)青春的回憶可以讓人如此瘋狂和快樂(lè)，所以。

溫暖人心肺。那時(shí)，我們可能厭倦了男人和女人。我們可以是姐妹、伙伴和同學(xué)。那時(shí)候我們都是互相表示真誠(chéng)尊重，有錢(qián)一起消費(fèi)的朋友。那個(gè)時(shí)候，男生不知道什么是男人該挺胸，女生不知道什么是女人該溫柔賢惠。在老師眼里我們不是好學(xué)生，在父母眼里我們也不是好孩子。我們只知道自己是瘋孩子，每天都在瘋。只是后來(lái)。后來(lái)，我們的兄弟姐妹，手牽手，在歲月面前低頭，我們被迫分崩離析，分道揚(yáng)鑣。再見(jiàn)面的時(shí)候，我們都看到，經(jīng)過(guò)歲月的磨礪，早已退到了幼稚，但我們還是可以一起瘋，一起喝酒，一起喝醉。曾經(jīng)的胖變瘦，丑變美，短發(fā)變長(zhǎng)發(fā)，膽小變冷血，笑聲變得無(wú)聲。

我們還可以在一起，但是歲月無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用細(xì)節(jié)提醒我們，我們回不去了。我突然明白為什么我總是用仿佛來(lái)形容我們長(zhǎng)大的歲月，就像一場(chǎng)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我個(gè)人體會(huì)到了關(guān)于春天和幸福的尖叫。我想貪婪地用手觸摸它。終于，夢(mèng)碎了一地，我驚魂未定地醒來(lái)，眼里眉宇間都有一種沉浸在夢(mèng)里的悲傷。我不想再動(dòng)情地說(shuō)我愛(ài)你，我想你。因?yàn)?。我。因?yàn)榧词巩?dāng)年我討厭嘩眾取寵的時(shí)候，我也變得那么嘩眾取寵……我只能希望……十年、二三十年后我們?cè)僖?jiàn)面的時(shí)候，在歲月的枷鎖下，我們依然會(huì)那么朝氣蓬勃，那么瘋狂!瘋狂的生活!

嗨，我的兄弟姐妹們，我愛(ài)你們。我會(huì)深?lèi)?ài)這份感情，加倍珍惜這份友誼!直到時(shí)間的盡頭。

高三作文【篇2】

昨天聽(tīng)新聞聯(lián)播里說(shuō)，新疆維吾爾自治區(qū)已經(jīng)大雪漫天飛舞了，剛停不久的暖氣又開(kāi)始供熱，人們把放進(jìn)箱子的羽絨衣拿了出來(lái)，全身裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的……不過(guò)，我們太原和新疆可是完全不同的景象呢：一大早上學(xué)的路上，萬(wàn)里無(wú)云，艷陽(yáng)高照，一股股暖風(fēng)往人臉上吹，啊，多舒服呀！到了中午，氣溫升得更高了，熱得我恨不得把襯衣脫了。剛想脫，又怕回家被媽媽罵，只好把袖子卷高了一些，“哈哈，終于涼快點(diǎn)了！這個(gè)天氣簡(jiǎn)直比夏天還要熱呀！”我自言自語(yǔ)。

沒(méi)想到，今天早上剛起床，一股寒風(fēng)吹到我臉上，讓我忍不住打了個(gè)響亮的噴嚏。爸爸說(shuō)：“今天冷，要下雨，你得穿多點(diǎn)兒！”我想起昨天那么熱，根本不相信天氣會(huì)忽然冷下來(lái)。爸爸給我拿了一些衣服，說(shuō)：“快點(diǎn)兒穿上，要不你會(huì)凍成冰棍的！”我固執(zhí)地說(shuō)：“我不穿！你們要把我裹成粽子了！”

我穿著單薄的衣服一出門(mén)，就被凍得一個(gè)接一個(gè)地打噴嚏，“阿嚏——”我想到了一個(gè)俗語(yǔ)：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。我趕快把頭縮進(jìn)衣領(lǐng)里，飛快地往學(xué)校跑。一進(jìn)教室，頓時(shí)感覺(jué)好暖和呀！難道已經(jīng)通暖氣了？我一摸暖氣片，冷得像一個(gè)冰盒子。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你看，是我們班47個(gè)同學(xué)用體溫溫暖著教室呀！”

下午，果然像爸爸說(shuō)的那樣下起雨來(lái)，天氣更加冷了。我愁眉苦臉地看著窗外，想爸爸媽媽會(huì)不會(huì)帶著衣服和雨傘來(lái)接我回家呢？不然放學(xué)路上我可真要給凍成冰棍啦！

穿漂亮的裙子，吃冰涼的西瓜，盡情地游泳、打水仗……這些夏天才有的福利在一夜之間離我們遠(yuǎn)去了！

高三作文【篇3】

我生長(zhǎng)在一個(gè)美麗的山清水秀的“竹子之鄉(xiāng)”——湖南益陽(yáng)桃花江，那是一個(gè)有著漫山遍野楠竹的地方，在這里它有一個(gè)特別的稱(chēng)號(hào)叫“竹鄉(xiāng)”，家鄉(xiāng)的竹子。

每年春天一到，山地里到處可見(jiàn)冒出來(lái)一個(gè)個(gè)尖尖的筍尖，好象在拼命的住外面擠，想早日探出頭來(lái)看看這春暖花開(kāi)的世界。竹筍長(zhǎng)得特別快，聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，竹筍可以在短期內(nèi)長(zhǎng)成一根又高又粗的竹子，但是，剛長(zhǎng)成的竹子很嫩，怪不得寒假我們回老家時(shí)，總是有聽(tīng)到竹子被大雪壓斷的噼噼啪啪的聲音，就象在放鞭炮一樣熱鬧。它們拼命往上長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，好象是在和誰(shuí)比高呢!只幾天時(shí)間，山地里的竹子就會(huì)變了一個(gè)樣!一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，它們好象在唱歌;而在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，它們個(gè)個(gè)昂首挺胸，好象一位位守衛(wèi)著邊疆的特級(jí)戰(zhàn)士;在這里，一座接一座的山巒都是竹子，就象進(jìn)入了竹子的海洋，所以這里還有另一個(gè)美稱(chēng)叫“竹海”。誰(shuí)能說(shuō)這里的竹子不多呢?!

竹子的用途很廣，它可以用于生活用品，比如用它可制成竹筒，刻版畫(huà)，竹梳子，竹水桶，竹地板，竹棚，竹屋…….隨處可見(jiàn)它的蹤影;它也可用于工業(yè),作成紙張,供我們讀書(shū)寫(xiě)字; 竹子的好處實(shí)在是太多太多了 。有一次，我聽(tīng)我姑姑說(shuō)：“用竹子可以做成梳子，時(shí)常梳梳頭發(fā)，就會(huì)變得很聰明能干。”我認(rèn)為竹子中含有一種元素可以讓頭腦清醒，自然就記憶猶新了。

大家想知道錢(qián)是用什么做的嗎?讓我來(lái)告訴你吧!鈔票是用竹子提煉出來(lái)的，不信，你可以聞聞新鈔的香味，是不是有竹子的香味呢?假如鈔票被水弄濕了，曬干后還可以繼續(xù)使用，這也是因?yàn)殄X(qián)是從竹子中提煉的啊!你們說(shuō)竹子是不是比黃金還要珍貴呢!

我喜歡竹子，更喜歡家鄉(xiāng)的竹子，不僅因?yàn)樗o人類(lèi)帶來(lái)那么多好處，而且它那不屈不饒的自信的精神，時(shí)刻鼓勵(lì)著我!

高三作文【篇4】

世間本無(wú)法，只為姻緣合。

曾幾何時(shí)我已高三，似乎一時(shí)間蒼老了許多，先前傲視一切的豪情漸漸淡漠，隨之而來(lái)的是無(wú)名的恐懼和時(shí)而時(shí)而隱隱的痛。不知道為什么，無(wú)心學(xué)習(xí)。一天只為吃。喝。睡，像什么我不知道，反正不像人。大腦渾渾沌沌，該死的月考又將到來(lái)。看到身邊的人一個(gè)個(gè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)拿著厚厚的復(fù)習(xí)書(shū)我的心就痛，痛的滴血。一天小Z指了指高考倒計(jì)時(shí)牌說(shuō)：“下星期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，高考還有108天了“我笑，學(xué)個(gè)P呀！都這地步了還裝ber談學(xué)習(xí)。我是這么想的但沒(méi)說(shuō)，怕打擊他那弱小的心和剛剛建立起的學(xué)習(xí)意念。

各科老師輪番做戰(zhàn)，只為高考他們恨不的將我們的`腦袋開(kāi)個(gè)洞，將他們畢生所學(xué)裝入其中。但事與愿違，科學(xué)技術(shù)是很發(fā)達(dá)，但也有極限，不是無(wú)所不能的。

在我的印象里不是用陰。晴來(lái)判定某天天氣的，我總是認(rèn)為心情好就是晴天，哪怕是刮臺(tái)風(fēng)，心情不好是陰天，就算是陽(yáng)光明媚天空蔚藍(lán)?？筛呷@一年總是陰天。同樣我用高興與不高興快樂(lè)與不快樂(lè)來(lái)判定白天和黑夜。于是高三這一年我的世界全是陰天和黑夜，在陰天的黑夜總是分不清方向容易迷失。但我能感覺(jué)到我正在向一個(gè)陌生的方向走去。前途是光是暗也無(wú)法推測(cè)。我發(fā)現(xiàn)我是在賭，賭本是青春。是生命。再一次重視自己，拾起勇氣，想到今天，人在高三簡(jiǎn)單卻含復(fù)雜。仔細(xì)回想我不能就這么沉淪，在這個(gè)千軍萬(wàn)馬沖向獨(dú)木橋的時(shí)候，我不能因恐懼而丟盔棄甲。我想我不求沖在最前面，但求在橋塌的時(shí)候沖過(guò)，為此我不的不暫時(shí)放下許多，舍棄更多輕裝上陣……

高三作文【篇5】

和煦的微風(fēng)吹撫著每個(gè)人的臉，同學(xué)們不禁躺在了草地上，享受這片刻的美好。

“好了，同學(xué)們，我們要去下一個(gè)地方了啊!”同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)有報(bào)怨，因?yàn)槲覀冎?，也許下一個(gè)地方會(huì)更美，而我卻在不經(jīng)意間露出了凝重的神色。

隨著老師的啟動(dòng)開(kāi)關(guān),我們眼前的場(chǎng)景瞬間變幻,我們出現(xiàn)在一片被不知名的樹(shù)木包圍著的地方.

“咦?這里是......”未等同學(xué)發(fā)問(wèn),老師先開(kāi)口了:“這里就是熱帶雨林了.”

“真的很熱啊!”猛然出現(xiàn)在這么熱的地方，同學(xué)們都熱得受不了。

“哇!快看!那些活蹦亂跳的是什么啊?”一些同學(xué)注意到了樹(shù)上的動(dòng)物。

“那些就是生活在雨林中的各種小猴子，看!那里還有一只大花豹呢!”隨著老師的手指，我們果然看見(jiàn)了一只正弓著身子的大花豹。

這時(shí)老師又感慨道“可惜這些曾經(jīng)輝煌的動(dòng)物現(xiàn)在只剩下冷冰冰的標(biāo)本了!”

場(chǎng)景在老師的控制之下再一次變幻,我們竟然出現(xiàn)在了山巔之上.

“啊!”某些同學(xué)嚇得跌倒在山崖上，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)形之中有一層保護(hù)膜保護(hù)著自己不受傷.

“同學(xué)們，這里就是泰山之巔?！崩蠋熾p手倒背，望向腳下云層之中的大大小小數(shù)座山峰,當(dāng)真有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢(shì)。

“真美啊!”同學(xué)們的感嘆之聲再一次布滿(mǎn)了整個(gè)場(chǎng)景。

“但是......”老師眉頭一皺,再次啟動(dòng)了不知什么開(kāi)關(guān),我們的眼前出現(xiàn)了三重景象,草原,雨林和山峰.但是,草原上不知是誰(shuí)放了一把大火,熊熊火焰彌漫了整片草原,原本美麗的草原傾刻間化作一片荒蕪;而熱帶雨林呢?那些樹(shù)木竟然一棵一棵地倒在我們眼前，動(dòng)物們死的死，逃的逃，一片慘不忍睹的景象;那山峰更是“神奇”，只見(jiàn)一片-拔山倒樹(shù)而來(lái)，那山峰竟一點(diǎn)點(diǎn)被消磨待盡。

“嗚嗚嗚，我們的家園就是這樣消失的么?”一些同學(xué)嗚嗚地哭問(wèn)著?！笆前±蠋?，您今天帶我們來(lái)就是為了讓我們看這個(gè)吧!”一直心存疑慮的我終于問(wèn)出了我心中所想。

“沒(méi)錯(cuò)!同學(xué)們，你們知道地球是毀在誰(shuí)手上嗎?”老師正了正色，說(shuō)，“就是我們自己!曾幾何時(shí),地球是那么地光鮮耀眼,但是,一切只因人類(lèi)的自私而毀于一旦!人類(lèi)的貪婪,無(wú)知和愚蠢,是毀滅世界最大的元兇!雖然我們現(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)，但是不要忘了，我們是大自然的寵兒，失去了大自然的懷抱，我們遲早有一天會(huì)走向滅亡!”

“不要!”滿(mǎn)頭大汗的我猛然從夢(mèng)中驚醒。

原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)!但是，有一天，它會(huì)成為現(xiàn)實(shí)嗎?

高三作文【篇6】

每個(gè)人都有過(guò)成功與失敗，因此，我們哭過(guò)，笑過(guò)。當(dāng)我們成功時(shí)，我們嘗試著用微笑掩飾曾經(jīng)的苦楚，當(dāng)我們失敗時(shí)，我們用苦笑譏篾過(guò)去的辛勞。我們有時(shí)有“我欲乘風(fēng)歸去”意圖，然而，我們又想起“高處不勝寒”的警戒，人生總是這樣無(wú)奈，這樣的讓人多情！

步入高三，唯一缺的就是時(shí)間。（我沒(méi)想過(guò)兩年竟這么快?。q月的流逝，生活的磨礪，此刻對(duì)于“曾經(jīng)”也頗有所悟，人生就像！無(wú)數(shù)次的失敗或成功伴隨著考試接踵而來(lái)，或喜或悲，或迷惘或惆悵。不是嗎？我們每走一步都是那么的艱辛，為的是成功時(shí)的一個(gè)欣喜的笑容，然而，有時(shí)換來(lái)的卻是淚流滿(mǎn)面，我們會(huì)很無(wú)助，唯有長(zhǎng)嘆一聲，嘆起千層浪！

已而物理兩次不及格，情緒抑郁，于此，毅然挽起淚水，撫摸憔悴的心。待從頭，重登舊寶座，創(chuàng)佳績(jī)，凝萬(wàn)物之力，朝蘇大，不忘今志向。

物理兩次不及格后隨筆：

1失望的淚水已浸透我幼嫩的芽?jī)海y道還要我生長(zhǎng)在春夏的多雨季節(jié)，我需要冬季，干冷，凝凍著我欲裂的心！

2生活是一杯清水，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，心在，念在，任風(fēng)吹，任雨打，唯意志永存！

高三作文【篇7】

每一個(gè)人的人生都有缺陷，酸甜苦辣，沒(méi)有人是完美的，我也一樣。談到我錯(cuò)了我的記憶一下追溯到去年的暑假。

那是一個(gè)炎熱的夏天，我的心情也如同天氣一樣煩躁不安，上完補(bǔ)習(xí)班我正準(zhǔn)備回家時(shí)，看見(jiàn)了旁邊樓道里的電表，心里一下子起了個(gè)歪念將整個(gè)樓道的電表總閘拉下來(lái)，再趕快跑掉，這樣整個(gè)單元的人家里也就停電了。也不知當(dāng)初是怎么想的，反正就躡手躡腳走到了電表旁將手搭在總閘，一用力吧嗒一聲，整個(gè)單元都停電了。我迅速跑到一旁，看著那個(gè)老爺爺奇怪地望了望四周，又慢慢地將總閘抬了上去，我心里暗暗偷笑，雖然沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)，但回到家里我卻站也不是，坐也不是，害怕有人找到我家，把我送到學(xué)校。

有了第一次案經(jīng)作歷，我膽子越來(lái)越大，這次我不再躡手躡腳了，我走到電閘旁邊，但我猶豫了一會(huì)兒，我感到心中這顆邪惡的種子已經(jīng)開(kāi)始生根發(fā)芽，但這也只是一瞬間，我的手還是搭了下去。但沒(méi)想到，這一次卻被人發(fā)現(xiàn)了。那天早晨當(dāng)鄰居向爺爺說(shuō)起時(shí)，我在樓上聽(tīng)得一清二楚，心中就像十五只小兔子七上八下。當(dāng)爺爺向我說(shuō)起鄰居是怎樣描述時(shí)，我的臉上火辣辣的，鼻子一酸，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣嘩啦啦地流了下來(lái)，心中不禁反問(wèn)自己：你到底怎么回事，當(dāng)初為什么要那樣做?我的心像被什么東西狠狠地揪了一下，好痛好痛，但隨之而來(lái)的是害怕，是自責(zé)，是內(nèi)疚這時(shí)爺爺平靜地對(duì)我說(shuō)：你這樣做，我并不怪你，但我想讓你明白一點(diǎn)，有時(shí)你不經(jīng)意間的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作或許會(huì)永遠(yuǎn)傷了別人的心。

晚上，當(dāng)月光灑進(jìn)房間時(shí)，我細(xì)細(xì)回想著爺爺?shù)脑?huà)，心中不禁一顫，是啊!有時(shí)你的一個(gè)小動(dòng)作、小細(xì)節(jié)都會(huì)傷害他人，一句話(huà)、一個(gè)表情都會(huì)在別人心中留下傷痕。這個(gè)夜晚，我真正意識(shí)到我錯(cuò)了。

高三作文【篇8】

困難想崎嶇不平的溝壑，讓人很難穿越，但只要我們迎難而上，就會(huì)開(kāi)辟一條新的道路。困難像懸崖峭壁，讓人望而生畏，但只要我們迎難而上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)山頂美麗的景色。困難想一望無(wú)際的沙漠，到處荒蕪人煙，但只要我們迎難而上，就會(huì)找到綠洲。困難并不可怕，只要我們敢迎難而上一切都會(huì)迎刃而解。

愛(ài)迪生是眾所周知的發(fā)明大王，他發(fā)明東西不計(jì)其數(shù)，人們?nèi)臻L(zhǎng)所用的燈，也是愛(ài)迪生的杰作。當(dāng)他在發(fā)明燈的時(shí)候，做了上百次試驗(yàn)也找不到適合的燈絲，直到做了上千次試驗(yàn)才終于確定用鎢絲。如果他當(dāng)初遇到困難時(shí)就放棄，也許到現(xiàn)在人們也不知道什么是燈。真因?yàn)樗龅饺魏卫щy都能因難而上，才會(huì)舉世聞名。

貝多芬是德國(guó)著名的音樂(lè)家。他為音樂(lè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。然而他卻雙耳失聰。生活極其貧困。但他卻不向命運(yùn)屈服，盡管他的條件如此艱難，他仍然在為音樂(lè)做貢獻(xiàn)，直到臨死前還做出了舉世聞名的《歡樂(lè)頌》。正因?yàn)樗兄环?，迎難而上的精神。才被一代又一代人所敬仰。

梅蘭芳是我國(guó)著名的戲劇家，他當(dāng)初學(xué)戲時(shí)，師傅說(shuō)他目光呆滯，不適合唱戲，但她堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，每天早上，他的目光都隨著鴿子飛翔而轉(zhuǎn)動(dòng)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，梅蘭芳終于實(shí)現(xiàn)了理想，正因?yàn)樗诶щy面前迎難而上，才能成為一代大師。

鄧亞萍是我國(guó)的乒乓球冠軍，他在上學(xué)的時(shí)候就想?yún)⒓悠古仪蛴?xùn)練。但教練說(shuō)她個(gè)子矮小，體能不夠沒(méi)讓他參加，但她并沒(méi)有放棄，每天在腿上綁沙袋跑步來(lái)增加體能。做比別人多一倍的訓(xùn)練，最后，她向世人證明了她的能力。就是因?yàn)樗芸朔陨聿蛔悖y而上，才被人們稱(chēng)贊。

在我們中學(xué)生的日常生活中，也多多少少會(huì)遇到一些困難，但這時(shí)我們應(yīng)該迎難而上，面對(duì)困難，解決苦難，而不是退縮和逃避。在我們遇到難題時(shí)，有學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)時(shí)，有不良習(xí)慣時(shí)，老師批評(píng)我們時(shí)。都要迎著困難去積極解決。

困難就像爬山，一些人走了一段兒就放棄了。一些人到了山腰就滿(mǎn)足于眼前景色。殊不知，只要迎難而上爬到山頂。眼前就會(huì)有一番更美的景色。

高三作文【篇9】

四季是一本書(shū)，秋天這一頁(yè)即將就要翻過(guò)，雪花飛舞的冬天這一頁(yè)已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。

可秋天吹來(lái)的陣陣清香一直深深地印在我的心中。秋天是色彩的季節(jié)，關(guān)于秋風(fēng)的高中作文也是有顏色的。

走在公園的小路上，桂花還有著淡淡的清香。在我眼中桂花那陣陣清香仿佛是金黃色的。在學(xué)校的畫(huà)廊邊，一排排桂花樹(shù)每天都會(huì)隨風(fēng)而落。夜晚皎潔的月光照在桂花樹(shù)上，風(fēng)還沒(méi)停息?！昂簟簟钡拇抵?。桂花樹(shù)就像“桂花雨”一樣，朵朵落下。雖然花兒小，但像雨一樣密集。

除了桂花的清香，還有紅色的落葉。寒風(fēng)無(wú)情地吹來(lái)，它仿佛在告訴我們秋天快走了，接下來(lái)陪伴我們的是寒冷的冬天。風(fēng)一吹，掉下片片落葉?？扇~片寶寶似乎都不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱。它們像蝴蝶一般在空中飄著。擁抱著最后一絲秋天的氣息。但我想告訴它們：“請(qǐng)好好休息吧，來(lái)年你們會(huì)變得更繁茂、更美好！”

關(guān)于秋風(fēng)的高中作文是涼爽的，它帶給我們桂花的清香，蝴蝶般的落葉，以及向我們預(yù)告冬天的腳步進(jìn)了……

高三作文【篇10】

追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。

——題記

時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛快流逝，來(lái)看時(shí)間的列車(chē)，經(jīng)營(yíng)高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。

上了高三，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嘻戲，小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三了。

可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無(wú)法用語(yǔ)言解釋高三，更無(wú)法用文字給高三下定義，我只能說(shuō)高三像一段旋律，像一段激昂、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，割達(dá)的青春旋律。

我開(kāi)始漸漸讀懂了高三，拒絕無(wú)痛感的高三，哭過(guò)笑過(guò)也是一種收獲。

當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、割達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒(méi)有觀(guān)眾，也許沒(méi)有掌聲，但只為了證明自己，為了無(wú)悔于這段青春的旋律。

高三作文【篇11】

名言題記

莫等閑，白了少年頭，空悲切?！}記

高三感想

高三是一首幽怨的歌，唱出學(xué)習(xí)的艱難，喝出人生的苦短；高三是一首沉重的詩(shī)，寫(xiě)出求知路上的酸甜苦辣，記下寒窗生活的春夏秋冬；高三是一個(gè)疲憊的夢(mèng)，映照心領(lǐng)神會(huì)的患得患失，翻滾腦海浪濤的胡思亂想。夢(mèng)醒時(shí)分，夢(mèng)失何處？

驀然回首，那夢(mèng)卻在燈火闌珊處。

人在高三，身不由己，不斷地做題，不斷地拼搏，不斷地追求。追求的是什么，連自己都覺(jué)得迷茫。然而究竟為的是什么，是一個(gè)夢(mèng)吧，連自己都說(shuō)不清道不白。我們?yōu)閴?mèng)想而疲憊，顧不上那輪皎潔的明月；我們?yōu)閴?mèng)想而疲憊，顧不上那彎絢麗的彩虹，我們?yōu)閴?mèng)想而疲憊，顧不上那抹斑斕的彩霞。然而我記得，太陽(yáng)每天都是新的。這個(gè)，我不敢忘，也不能忘。忘記了這個(gè)，就動(dòng)搖了信念，懶惰了靈魂，就失去了夢(mèng)想，迷失了追求。然而既然是夢(mèng)想，就有實(shí)現(xiàn)的可能。沒(méi)有耕耘，就沒(méi)有收獲，這是一個(gè)亙古不變的真理。我明了，所以心中無(wú)數(shù)的包袱終于放下。但能不能真正放得下所有的包袱呢？

此夢(mèng)無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

高三，如夢(mèng)如幻的生活。習(xí)題如雨絲，如雪花，如沙子，如米粒，數(shù)不清，解不完。專(zhuān)心地聽(tīng)講，細(xì)心地答題，循環(huán)往復(fù)著三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。然而我們并不覺(jué)得痛苦，因?yàn)橛谐删透械拇嬖?。何為成就，自己贏得自己的贊許便是一種的成就。開(kāi)心時(shí)則開(kāi)心，牢記為什么而開(kāi)心；煩惱時(shí)則煩惱，盡早忘記為何而煩惱。在嘆息失去的同時(shí)，我們已經(jīng)收獲了很多。不會(huì)埋怨，不會(huì)氣餒，不會(huì)與別人計(jì)較，因?yàn)樽约翰攀亲约旱膶?duì)手。雖然知道高三有永遠(yuǎn)解不完的題目，但還是不斷的告訴自己，放棄是的魔鬼，它會(huì)侵蝕你的心靈，讓你一日復(fù)一日地變得空虛，直到留下一副七尺軀殼。真的好累，身體累了，心也似乎有些累了。那無(wú)盡的習(xí)題糾纏著自己，筆頭都被咬破，可那該死的題目還是沒(méi)有答案。這樣的生活，任何人也會(huì)覺(jué)得心疲。恨鐵不成鋼，或許更恨自己不成才，徘徊在希望與失望之間，這段歷程好艱難。沒(méi)有力氣追問(wèn)，是被安逸的生活慣壞了，還是自己的心情變了，讓我們不留遺憾又奈何？

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求夢(mèng)。

高三有許多的壓力，許多的恐懼，許多的煩惱。無(wú)法估量的壓力來(lái)源于父母，來(lái)源于學(xué)校，來(lái)源于社會(huì)，更來(lái)源于自己。自己猶如一匹老馬，肩負(fù)太重的擔(dān)子，然而還是得前行，最多泣下幾滴眼淚而已。害怕自己落榜，害怕辜負(fù)厚望，害怕別人嘲笑。一切恐懼交織著，埋藏在心底，一觸即發(fā)。我們就怎樣怨天尤人了嗎？不！我們豈能做一介懦夫。挺起胸膛，我們都是一個(gè)像樣的人。高三是一道坎，是為有準(zhǔn)備的人而設(shè)的，誰(shuí)畏頭畏腦，猶豫不決，誰(shuí)準(zhǔn)跨不過(guò)。有信心的我們，憧憬著跨過(guò)這道坎，坎外就是自己美好的未來(lái)。

發(fā)出呼吁

朋友，不起乞求幫助，因?yàn)橐懔υ从谧孕摹Ｅ笥?，不要選擇放棄，因?yàn)榉艞壸躺没?。朋友，不要猶豫徘徊，因?yàn)楠q豫將蹉跎人生。朋友，挺住高三！

高三春天的作文

本文將為您詳細(xì)介紹“高三春天的作文”相關(guān)信息，作文能夠讓學(xué)生深入體驗(yàn)到語(yǔ)言的魅力和思維的魅力，作文就是一串時(shí)間之鏈留存在心中永不消散。為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作，還在為寫(xiě)作文的問(wèn)題發(fā)愁嗎？

高三春天的作文 篇1

今年的春天似乎來(lái)得格外遲，盡管天空陰雨綿綿，卻幾乎沒(méi)有滋生任何的生命。因?yàn)檫@是淚滴般的苦雨。

小綠在窗前發(fā)愣。她抬手抹了抹眼睛，嘆了口氣。

“唉……”

小綠很平凡，她沒(méi)有開(kāi)朗的性格，也沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)。就像是一滴春雨，從來(lái)不引人注目。但她又是多么的不服輸!她渴望自己有一天能變得像別人一樣優(yōu)秀，逃離這個(gè)平凡的軀殼。春天畢竟是春天，一個(gè)乏味的春天。

“為什么別人都比我強(qiáng)呢?”小綠無(wú)奈地想，“難道我的努力都沒(méi)有成果嗎?”

小藍(lán)是個(gè)外向開(kāi)朗的人。她的體育很棒，操場(chǎng)上總有她跳躍的身影。小綠也想變得像她一樣，便開(kāi)始苦練。每天放學(xué)后她都會(huì)來(lái)到操場(chǎng)上練習(xí)，跑步跳遠(yuǎn)、網(wǎng)球排球。只是她一直都不能取得進(jìn)展。當(dāng)她又一次無(wú)奈地跪坐在地上，看著小藍(lán)遠(yuǎn)去的身影時(shí)，她覺(jué)得自己該放棄了。

那么，小橙呢?小橙的成績(jī)那么好，每次考完試都“碩果累累”。小橙的一大愛(ài)好就是看書(shū)，晚上甚至熬夜而不知道疲倦。小綠便也每天捧著本書(shū)，不分白天黑夜地看?？墒沁@同樣沒(méi)有進(jìn)展，只是小綠愈發(fā)地感覺(jué)上課沒(méi)有精神，每天眼皮打架，像墜著塊鉛?？磥?lái)向小橙學(xué)習(xí)也無(wú)望了。

還有一個(gè)是小白，是家長(zhǎng)老師眼中安靜的好孩子。小綠沒(méi)有付諸行動(dòng)便放棄了，她的內(nèi)心已經(jīng)充斥著失敗的惆悵，近乎止步不前。況且她自己也認(rèn)為這沒(méi)有什么意義。

如今小綠長(zhǎng)大了。她已經(jīng)不再為當(dāng)年自己所煩惱的事煩惱了，因?yàn)闀r(shí)間讓她發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)特之處。雖然她沒(méi)有那樣出眾的才能和氣質(zhì)，但是她那股不服輸?shù)膭艃鹤屗斋@良多。她像春天一樣，攜著清新盎然的綠意，走遍每一寸土地。盡管她還是那么平凡，但她已不像當(dāng)年那樣自卑了。春天畢竟是春天，縱然陰雨綿綿，也總是充滿(mǎn)生機(jī)的。陰雨過(guò)后，依然會(huì)有燦爛的陽(yáng)光透出來(lái)。

作為一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，我們總會(huì)煥發(fā)出屬于自己的光芒。不用模仿別人，因?yàn)槲覀兌际仟?dú)一無(wú)二的，自己畢竟是自己，春天畢竟是春天。

春天，畢竟是春天，不是熱烈的夏天，不是豐碩的秋天，更不是安靜的冬天。春天是獨(dú)一無(wú)二的春天。

高三春天的作文 篇2

寒冷無(wú)比的冬天悄悄地溜走了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天一下子撲面而來(lái)。

大雁成群結(jié)隊(duì)地從南方飛回來(lái)了，它們排著造型各異的隊(duì)伍，有時(shí)排成“人”字形，有時(shí)排成“一”字形，真有趣!天空湛藍(lán)透亮，不時(shí)地飄來(lái)朵朵白云，白云間飛過(guò)悠閑的小鳥(niǎo)，令我心曠神怡。

看，藍(lán)天下，那梨樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了白茫茫的的小花，就像剛下了一場(chǎng)鵝毛大雪!走進(jìn)梨樹(shù)林，仿佛來(lái)到了人間仙境一般，一股清幽的味道撲面而來(lái)。我走著走著，突然看到了一片“世外桃源”，那里滿(mǎn)是粉紅的桃花，美得很!這地方真的很適合我們小朋友在里面做做游戲、捉捉迷藏。

田園里，金燦燦的油菜花開(kāi)了，一股濃香沁人心脾，旁邊還有一些不知名的野花，它們有黃色的，有紅色的，有藍(lán)色的……就像在舉行選美比賽一樣，爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加。綠油油的青菜冒了出來(lái)，頭上還有一頂“王冠”，原來(lái)是開(kāi)出了金黃的菜花。碧綠的麥苗一個(gè)個(gè)悄悄地從土里鉆出來(lái)，就像給大地披上了一件翠綠的風(fēng)衣。

花園里，小草悄悄地從土里冒出頭來(lái)。美麗的迎春花，五彩繽紛，她的香味一下子引來(lái)了一大群蜜蜂和蝴蝶，它們興高采烈地來(lái)到花園里，一起高興地翩翩起舞。綠油油的竹筍們破土而出，眨巴著小眼睛，新奇地望著外面的世界。

下雨了，不同于夏天那樣的狂風(fēng)暴雨，而是溫柔短暫的春雨。飄落而下的春雨很美麗，孩子們喜歡拿著雨傘，穿著雨鞋，在地上歡快地踩水，特別好玩。

小河的水清澈見(jiàn)底，有些可愛(ài)的小魚(yú)歡快地游來(lái)游去，一會(huì)兒浮上來(lái)，一會(huì)兒沉下去，一會(huì)兒又和朋友們交頭接耳、吐著泡泡。河邊，一棵棵高大的垂柳冒出了新芽，就像姑娘在梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。河面上有一群野鴨，嘎嘎地叫著，好像在說(shuō)“春天來(lái)了，春天來(lái)了”

草地上，小朋友們?cè)谏厦嫱妫械奶咦闱?，有的放風(fēng)箏，還有的跳繩，他們玩得可開(kāi)心了!

啊!鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天真美啊，我喜歡這美麗的春天!

高三春天的作文 篇3

春來(lái)的悄然無(wú)聲，仿佛是一只貓。

舉目遠(yuǎn)方，山巒褪掉了一層舊色，郁郁青青，縱橫的電線(xiàn)上站了一線(xiàn)的麻雀。直面看像是站在了山之巔。初升的太陽(yáng)浸在周?chē)某祭?，好比是一只躺在天上的雞蛋。霞光落在紅色的琉璃瓦上，跳躍著又跑到我的眼里，讓我看清了躲藏的春天。

她躲在了一場(chǎng)雨里。

路上的灰塵被飄飄的雨水擁抱，風(fēng)跌跌撞撞的從樹(shù)葉間穿梭，泥濘的路上一朵朵的小漣漪就是她的腳步。江上朦朧如一夢(mèng)，微雨斜燕。現(xiàn)在沒(méi)有劃舟人，沒(méi)有古人的“小舟浮江流，燕過(guò)封云夢(mèng)。”江岸的樹(shù)木不斷抽芽，高高的交錯(cuò)遮住抬頭時(shí)的目光。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一只貓狡黠的叫聲。誰(shuí)說(shuō)春天就一定是安靜溫婉的，江南的春天習(xí)慣躲在雨中，它的化身是一場(chǎng)春雨，是一陣東風(fēng)，是一朵朵雨打的漣漪，還是江上飛燕，江邊青芽。

春天肆無(wú)忌憚的游逛在璨璨的油菜花里。

放眼那些菜畦，無(wú)一不是被油菜霸占了。頂部的黃色像是一個(gè)帝王權(quán)力的象征。俗話(huà)說(shuō)鮮花仍需綠的襯托，春天就是因?yàn)檫@些油菜被我揪出來(lái)了。這里的植物都沒(méi)有像一叢叢的油菜花鮮艷耀眼，能如此高調(diào)，不難看出這春天的放縱自由。江南春也不是故人詩(shī)中的綿綿多情。

春天是個(gè)夸張派的畫(huà)家。

偶爾抬眼看看窗邊的桑樹(shù)會(huì)發(fā)現(xiàn)春天真是很不像話(huà)，桑樹(shù)的葉子綠的像是塑料一般。桃花仿佛是從淡淡的胭脂粉里抹過(guò)，而青冢上的杜鵑又一點(diǎn)不襯欲斷魂人的心情。春天真是大膽，用沒(méi)有桎梏的畫(huà)筆描繪了一個(gè)超出人想象的現(xiàn)實(shí)春天，但這現(xiàn)實(shí)又是叫我如此贊嘆，大自然里的生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比書(shū)本上的圖案要絢爛多姿。

春天是個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，是大自然調(diào)皮的一面，也是人世里的一個(gè)靚麗風(fēng)景。

春來(lái)悄悄，走時(shí)一如來(lái)時(shí)。這是春天，它在從我身邊經(jīng)過(guò)，卻也像一只貓，企圖不知不覺(jué)就過(guò)去了。

自然的偉大，眼睛雖不能完全捕捉，可我們還有一顆心，懷一顆親近萬(wàn)物的心，春天就一直在眼前，閉上眼依舊如此。

高三春天的作文 篇4

他是一個(gè)安靜的男生。

他的內(nèi)心被厚厚的大雪覆蓋已經(jīng)很久了，但是創(chuàng)傷還在。

他經(jīng)歷了一次失敗的愛(ài)情。那是一個(gè)敢愛(ài)敢恨的女生，說(shuō)話(huà)和笑起來(lái)總是很大聲的。她對(duì)他很好，常常要他陪她出去玩，他感到和她在一起表面上很熱鬧，但內(nèi)心無(wú)比地寂寞。她很喜歡他，喜歡他的安靜和斯文。沒(méi)事就來(lái)找他。他覺(jué)得和她在一起自己象一個(gè)木偶，被牽來(lái)牽去，有些話(huà)他不想聽(tīng)，有些事他不想做，但是沒(méi)有辦法。她沒(méi)有安靜的時(shí)候，她從來(lái)不關(guān)心他的感受，她總是嚷嚷說(shuō)著她自己，說(shuō)著他不喜歡聽(tīng)的事，她總是纏著他陪她買(mǎi)衣服，她要他陪她看他不喜歡的很吵的電影。她喜歡聽(tīng)很吵的音樂(lè)。她有時(shí)來(lái)他的宿舍總是帶著一大幫狐朋狗友，吵得不得了，然后把他的宿舍弄得亂七八糟。

他愛(ài)她嗎?他的內(nèi)心在問(wèn)自己。他覺(jué)得她很鬧，但是她并不懂他，于是他漸漸地疏遠(yuǎn)她。她感覺(jué)到了他的冷淡，于是更熱情了。她越是熱情，他越是冷淡，有時(shí)她說(shuō)話(huà)他沒(méi)有反應(yīng)。她受不了了，提出了分手。他知道他對(duì)她有感情，畢竟兩人在一起久了，她對(duì)他也很好，但是和她在一起時(shí)，他覺(jué)得自己的心和她的心距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。她提出了分手，他也沒(méi)有覺(jué)得很突然。但是他的心里很難過(guò)，他自己也不知為什麼。他只有靠看書(shū)來(lái)麻醉自己的心。

有一天，他到學(xué)校圖書(shū)館，看見(jiàn)了一個(gè)女生，長(zhǎng)相清秀，頭發(fā)披到腰間，忽然他覺(jué)得她很美，他不由自主坐到離她身邊不遠(yuǎn)處。過(guò)了一會(huì)，耳邊傳來(lái)很溫柔的聲音“能借用一下你的鋼筆嗎，我忘帶了”，聽(tīng)到這樣的聲音，他的心忽然照到了一縷陽(yáng)光，感到了一絲溫暖，他覺(jué)得這聲音很熟悉，很好聽(tīng)。他把筆借給了她。以后他經(jīng)常在圖書(shū)館看見(jiàn)她，就這樣他們相識(shí)了。

和她在一起的日子，總是平淡如水，她從不大聲說(shuō)話(huà)，聲音永遠(yuǎn)是溫和的，柔柔地，輕輕地，不緊不慢地，讓他聽(tīng)了很舒服。她從不強(qiáng)迫他做任何事。每當(dāng)他說(shuō)話(huà)時(shí)，她總是不插嘴，坐在旁邊，認(rèn)真地看著他的眼睛，安安靜靜地聽(tīng)。她是一個(gè)話(huà)多的人，他忽然驚訝地發(fā)現(xiàn)自己和她在一起也是一個(gè)話(huà)很多的人，他常常和她在一起說(shuō)很多很多的話(huà)，而不感到疲倦。

一次，他經(jīng)過(guò)一條馬路，一個(gè)小店里傳來(lái)婉轉(zhuǎn)的，唱著我就是喜歡象你這樣的女子，他在想這不就是自己內(nèi)心想唱的歌嗎?他心靈的春天已經(jīng)到了。

高三春天的作文 篇5

春天來(lái)了，空氣里彌漫著陽(yáng)光的氣息，再體會(huì)一下，似乎有幾分的甜意。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草大樹(shù)們漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼看見(jiàn)：

小草們從地面探出頭來(lái)看――生機(jī)。

花兒都在野地里競(jìng)相開(kāi)放――奪目。

農(nóng)民伯伯們?cè)诘乩锩β抵D―辛勤。

趁此時(shí)光不妨出去走走。野外一片生機(jī)勃勃的景象，鳥(niǎo)兒們到處鳴叫，蝴蝶蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地飛舞著。我們沿著小河走了下去。噫，感覺(jué)心里空空的，似乎缺少了什么東西。我尋覓著……

我漫無(wú)目的的走著，低頭一看，清澈的河水直視見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中歡快地游來(lái)游去。我似乎找到感覺(jué)，興奮地叫著。我忽然想起去年冬天的日子，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪從天而降。南方遭遇百年不遇的雪災(zāi)，樹(shù)木和竹子被壓倒了，電網(wǎng)系統(tǒng)遭到破壞，高速公路結(jié)冰車(chē)輛無(wú)法通行。給人民生產(chǎn)生活帶來(lái)了很大的不便和困難。就在這時(shí)，救援人員來(lái)了。他們給被困旅客送來(lái)了棉衣和棉被，送來(lái)了開(kāi)水，送來(lái)了食物……救援人員和志愿者們揮舞著鐵鍬一鏟又一鏟地向冰雪鏟去。通過(guò)不懈的努力，他們用汗水用愛(ài)心融化了冰雪，迎來(lái)了百花盛開(kāi)的美好春天。

這充滿(mǎn)生機(jī)的春天，它充滿(mǎn)了綠意，更充滿(mǎn)了人間真情，空氣中彌漫著濃濃的人情味。

一天傍晚，我騎著車(chē)子往家趕。一會(huì)兒天變得陰沉起來(lái)，緊接著又有幾聲悶雷，馬上要下雨了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，雨突然就下了起來(lái)。我不由得快騎起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，車(chē)胎爆了，我只好停下來(lái)推著車(chē)子在大雨中艱難行走，成了一個(gè)落湯雞，分不清臉上流淌的是雨水還是淚水。突然雨好像停了，回頭一看，原來(lái)一位和我差不多大的女生在我身旁，她舉著雨傘微笑著說(shuō)：“‘天有不測(cè)風(fēng)云’，以后最好還是帶把傘以防萬(wàn)一?！甭?tīng)著她甜甜的聲音，看著她那面如桃花般的笑臉，我暗自慶幸遇到救星了。我和她攀談起來(lái)，知道她也是學(xué)生。到了岔路口，她把傘遞給了說(shuō)道：“我家到了，山你拿著用吧!”我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，她的背影早已消失在雨霧中了。望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，心中一股暖流涌上我的心頭。

這就是春天，充滿(mǎn)愛(ài)的春天。

高三春天的作文 篇6

看，那叢中的枝葉，枯黃的小枝，從纖細(xì)的手中，迸發(fā)了新的感激?？矗遣賵?chǎng)的一角，小草生根拔地。感受到風(fēng)一樣的快樂(lè)，滋生了新的創(chuàng)意?？?，那河邊的楊柳，綠色的迷蒙從中升起。那美麗的嫩芽，感謝著春天的情誼。

春天是人們所向往的季節(jié)。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。”它正告訴我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好，一天之中最重的時(shí)間是早晨，在春天里，人們就開(kāi)始耕田插秧、栽樹(shù)等之類(lèi)的農(nóng)活。候鳥(niǎo)們也從南方遷到北方來(lái)了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥(niǎo)兒有的站在高樹(shù)上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線(xiàn)譜”上。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂(lè)，一切都生機(jī)勃勃。

春，邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。他走到田野，校園，小溪。走遍了世界每一個(gè)角落，無(wú)處不見(jiàn)春天的腳步，無(wú)處不見(jiàn)春天的美麗。

田野里金燦燦的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂(lè)趣。金黃的油菜花，雪白的梨花，淺粉的杏花，粉紅的桃花，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。還有一些叫不出名的花，散落在大地上，大地一下變得五彩繽紛！

在微風(fēng)的愛(ài)撫下，一朵朵花骨朵跟隨著春天腳步留下的痕跡，盡情的扭動(dòng)著身軀，爭(zhēng)先恐后的怒放出最美的顏色—紅，好像給大地鋪上一層璀璨的紅地毯。小草舞動(dòng)著她嬌小的身軀，美麗的花朵跳起了優(yōu)美的舞蹈，柳樹(shù)的秀發(fā)在風(fēng)中輕輕飄動(dòng)；一切淋浴這春陳的曙光，在春風(fēng)中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。

春天是明媚的陽(yáng)光，溫暖可愛(ài)；春天是艷麗的花朵，五彩繽紛；春天是綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物；春天是廣闊的藍(lán)天，晴空萬(wàn)里。

誰(shuí)說(shuō)春天悄然無(wú)聲誰(shuí)說(shuō)春天來(lái)去匆匆春天的腳步縱然輕柔，卻也會(huì)留下足跡；春天的步伐縱然飛快，卻也會(huì)留下醉人的芬芳。

春天，帶來(lái)了春天的足跡。在這足跡中，萬(wàn)物復(fù)蘇了，在這足跡中，人們覺(jué)醒了。

春天好像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著；

春天好像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著；

春天好像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去！

高三春天的作文 篇7

早晨從夢(mèng)中醒來(lái)，窗外依舊下著綿綿小雨，小鳥(niǎo)在樹(shù)林里伴著春雨鳴叫，今日是一個(gè)非常的日子，是一個(gè)月的開(kāi)端，又是辛苦的成天，也是第一場(chǎng)春雨的來(lái)臨，清晨四五點(diǎn)鐘四周的街坊就已起床，開(kāi)端忙于春耕損耗，俗語(yǔ)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。春雨的到來(lái)叫醒了甜睡已久的地面。

吃過(guò)早飯，我也開(kāi)端忙于成天的學(xué)習(xí)，開(kāi)始我梳理了最近的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)端辦理著繁雜的條記，溫習(xí)著平淡無(wú)奇的教材，盡管我對(duì)本人的學(xué)習(xí)要求精雕細(xì)琢，但太甚于求成，間或也會(huì)浮現(xiàn)一些小小的過(guò)錯(cuò)，在老師持續(xù)的教誨和引導(dǎo)之下，勤奮矯正過(guò)錯(cuò)；在同學(xué)的幫手和關(guān)懷下，持續(xù)提高本人?；腥恢g已經(jīng)是中午功夫，吃過(guò)午餐，我又開(kāi)端于勞累的學(xué)習(xí)中，偶爾之間，感覺(jué)到有些許的疲乏，閑逸之余，我和幾個(gè)同學(xué)，想趁著這場(chǎng)春雨的光臨，出去呼吸呼吸春雨事后久聞的田間氣味，我們幾個(gè)到達(dá)了周邊巷子，一股熟悉而又生僻的春泥氣味，劈頭而來(lái)；這熟悉的氣味，不由讓我想到孩提時(shí)期，幾個(gè)差錯(cuò)在田產(chǎn)里你追我趕；這生僻的問(wèn)道，想盼已經(jīng)是等候了好久。

敞高興扉，放眼望去，整片田產(chǎn)都是勞累的農(nóng)夫伯伯的背影，有的在忙著耕地；有的在播種苞米；還有的在辦理田產(chǎn)。似乎他們都在搶著春雨的到來(lái)，捉住此次時(shí)機(jī)，加緊光陰下種，俗語(yǔ)說(shuō)：“一刻千金”，想必他們已經(jīng)是深有會(huì)心，春雨依然在淅淅瀝瀝地下著，我們閑逛在春雨中，感化著春雨賦予我們暖暖的春意……看著他們鄙棄勞累的在田產(chǎn)里干活，不論是在春雨中依然是烈日下，都愛(ài)崗敬業(yè)專(zhuān)于勞動(dòng)，臉上還經(jīng)常顯露明媚的笑臉，看來(lái)他們都安于本人的生活和工作。

此時(shí)，腦子里浮出一副幅田間人們勞累的畫(huà)卷，人與大當(dāng)然融為一體的形勢(shì)。不由讓我聯(lián)想到，本人生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴，時(shí)候荏苒，我不能不為了本人未來(lái)的生活答應(yīng)一些計(jì)劃和做一些人生的籌辦；來(lái)鼓勵(lì)本人，督促本人。持續(xù)提高本人的價(jià)格。為來(lái)日漂亮協(xié)和的生活而努力！

高三春天的作文 篇8

“一年之計(jì)在于春。”春天是一年中的首季，的確，春首先給夏創(chuàng)造了春意盎然的新綠。沙沙的春雨飄然而下，細(xì)如牛毛，落到人們的身上輕輕的、涼涼的，使人感到了春天的溫柔和浪漫。感受春雨，為我們的生活增添了更多色彩。前幾天還下了一場(chǎng)透雨，真可謂：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。她默默無(wú)聞地下著，哺育萬(wàn)物，滋潤(rùn)大地，無(wú)私地奉獻(xiàn)著她的一切。暖暖的春風(fēng)從我們的耳邊輕輕走過(guò)，是那么的和諧。她的大手撫摸著大地的一切，喚醒了沉睡的大山，喚醒了沉睡的河流，當(dāng)然也喚醒了我們的心靈。鳥(niǎo)兒“唧唧地叫著，極輕快地從我們頭頂一掠而過(guò);小燕子用小剪刀沙沙地剪著春雨，想把我們的大地修剪的更加美麗，更加富麗。春水嘩嘩的流個(gè)不停，流走了路邊的冰雪，流來(lái)了若隱若現(xiàn)的新綠。

同樣是春天，北方的春天與南方的卻絕然不同。北方南方之劃分，按照國(guó)家地理氣象學(xué)分法，系以秦嶺淮河一線(xiàn)為界。一界分南北，同處一國(guó)，頭頂?shù)膮s是兩重天，不能不讓人佩服。 北方的.春天多風(fēng)，盡管已是三月，然而春風(fēng)還是有些料峭，月初的時(shí)候，上十三陵大壩放我剛剛從濰坊帶回來(lái)的風(fēng)箏，還是滿(mǎn)有些瑟縮的感覺(jué)。北方的春天干燥，多數(shù)天氣四五級(jí)大風(fēng)勁吹，讓我們體會(huì)到品茗的珍貴。北方的春天風(fēng)舞黃沙，工業(yè)文明啃掉草皮植被，讓我們享受到“滿(mǎn)城盡戴黃金甲”的富貴。北方的春天少雨，依然強(qiáng)勁的北方冷氣驅(qū)散著南來(lái)的暖濕氣流，讓萬(wàn)物期盼甘霖。盡管如此，終究是春天來(lái)了，火熱的夏天和金色的秋天已等在眼前，春天是希望，春天是播種，春天是耕耘，春天是收獲的起點(diǎn)，大自然的進(jìn)程，誰(shuí)也無(wú)法阻擋。 我更喜歡南方的春天，“吹面不寒楊柳風(fēng)”，陽(yáng)春三月，萬(wàn)象更新。南國(guó)的春天，頭頂煦暖的陽(yáng)光，清風(fēng)徜徉而來(lái)，伴隨著和濕的空氣。南國(guó)的春天，綠芽吐枝，草木青翠欲滴。南國(guó)的春天，淅淅瀝瀝的細(xì)雨綿綿，雨過(guò)天晴，則空氣清新，草木幽香。南國(guó)的春天，南歸的燕子呢喃，忙碌搬運(yùn)，辛勤筑巢，一派繁忙景象。

處在春季盎然的環(huán)境中，我倍感心曠神怡。真想變成一只小鳥(niǎo)，飛到九霄云外俯視大地，痛痛快快地欣賞春天所創(chuàng)造的各種奇跡。春姑娘到來(lái)帶給大地一片新的景象，到處都充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)希望，到處都光彩奪目、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使我好像進(jìn)入了仙境一樣。

高三的優(yōu)秀作文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“高三的優(yōu)秀作文”的文章。不同風(fēng)格的作文帶著不同的情感和思維方式，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更加全面深刻地理解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。一篇好的作文會(huì)讓人流連忘返，還想讀幾遍。本文力求為您的工作和生活提供更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧！

高三的優(yōu)秀作文(篇1)

我愛(ài)幻想，因?yàn)槲沂且粋€(gè)很平凡的人，我經(jīng)常在自己有了空閑的時(shí)候想：人為什么要活的那么的累?為家庭打拼，為事業(yè)，為前途等等，曾經(jīng)有人問(wèn)我人活著到底是為了什么?我只說(shuō)了一句：奮斗。是的，大多數(shù)人是這樣認(rèn)為的，但是如今我才真正的發(fā)現(xiàn)不光是奮斗還有人活著的意義，有時(shí)侯我好想把煩惱的事拋在一邊，喝上一杯熱呼呼的咖啡或者是奶茶，因?yàn)槲艺J(rèn)為人生也像是這樣，有苦有樂(lè)，人在沒(méi)有煩心事的時(shí)候才會(huì)拋下面具做真正的自己，偽裝真的很累很累。

有時(shí)候又有時(shí)候，我很想離開(kāi)這個(gè)世界，如果真的有極樂(lè)世界，放下一切，做真正的自己，不再有煩惱。我想對(duì)一個(gè)能夠相信的人說(shuō)書(shū)自己的心聲，對(duì)于家人我說(shuō)不出口，對(duì)于朋友我現(xiàn)在已經(jīng)不再相信任何一個(gè)人，我被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，為了朋友我甚至說(shuō)出了自己的心聲，可最后還是被冷冷拋棄，我重情義，我也有一張面具，外表是堅(jiān)強(qiáng)的，但是有誰(shuí)知道我的內(nèi)心是多么的脆弱，沒(méi)有人知道。

我有恨，有愛(ài)，我的心永遠(yuǎn)是那么的卑微，看到一只流浪狗我會(huì)站在它的角度想，心里永遠(yuǎn)都是那樣，我恨我的善良因?yàn)槲业纳屏己ξ业募胰思雍τ谒业男挠姓l(shuí)知道?是我的'善良害了它當(dāng)我知道爸爸的決定我心都碎了，它每來(lái)一次我的心就軟一次，我狠下心趕它出去可是我做不出那樣的事，因?yàn)槲宜阅谴沃鬀](méi)來(lái)過(guò)一次，我知道它不會(huì)來(lái)了，人心到底是怎樣的啊!是丑陋的!

活著很累，因?yàn)闆](méi)有人理解你，沒(méi)有人是有一顆十足的善心的，我也會(huì)有私心，但是我沒(méi)有大無(wú)可救藥的地步，我不會(huì)喪盡天良，至少我還有一顆心!

高三的優(yōu)秀作文(篇2)

繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語(yǔ)。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。

如果高考是一道龍門(mén)，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過(guò)龍門(mén)的小鯉魚(yú)。我們奮力的向上沖，因?yàn)樵竭^(guò)龍門(mén)后的巨大蛻變。站在龍門(mén)下，我貪婪的汲取著知識(shí)，積聚著力量，感受到了知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，也感受到自己正變得成熟。

高三的學(xué)習(xí)緊張而忙碌，很多的知識(shí)都可能弄不明白。看著周?chē)瑢W(xué)或伏案疾書(shū)，或凝神思索，聽(tīng)著老師將幾節(jié)重點(diǎn)知識(shí)并作一節(jié)匆匆講過(guò)，我突然明白，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)要靠自己的時(shí)候了。高三生活是忙碌的，不僅學(xué)習(xí)忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學(xué)習(xí)與生活上有了自己的計(jì)劃，這應(yīng)該算是走向成熟的標(biāo)志吧！

與同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)屋檐下共同生活、學(xué)習(xí)、相互幫助是必要的。當(dāng)同學(xué)有了不會(huì)的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，我覺(jué)得我只要會(huì)就一定要幫同學(xué)弄明白，這樣才會(huì)心安，我想是一份責(zé)任感在督促我這樣做。

放學(xué)回到家，看到的是爸媽的笑臉和準(zhǔn)備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿(mǎn)臉笑容的歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢！向來(lái)衣食無(wú)憂(yōu)的我第一次為父母的日夜操勞而感動(dòng)，于是在晶瑩的淚花中我更加堅(jiān)定了我的志向。

也許高三只是一個(gè)人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過(guò)程，它將人的知識(shí)推向一個(gè)新的高度，同時(shí)也將人的心理錘煉的更加成熟。高三，我剛剛走進(jìn)，在接下來(lái)的時(shí)間里，它會(huì)記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長(zhǎng)的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會(huì)用我堅(jiān)強(qiáng)的心走過(guò)它，扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾。

我等待著被淚水浸泡過(guò)的笑容在最后時(shí)刻綻放。

高三的優(yōu)秀作文(篇3)

那天偶然走近你，五月暖風(fēng)正和煦，也許她的雙手太多情，也許只是因?yàn)槟?，讓我想一直留在這里。

水下周莊真的很美，作為一個(gè)典型的江南小鎮(zhèn)，黛瓦粉墻，小橋流水……所以江南水鄉(xiāng)的特征都在這里得到充分的體現(xiàn)。但在這樸素表面的背后，卻又隱藏著多少被金錢(qián)所染指的心。比較坑的飯館，宰客的旅店？在欣賞美景的同時(shí)，我又感到內(nèi)心的失落。

直走到偏僻的街角，偶遇了一家不大的咖啡店。進(jìn)入店中，發(fā)現(xiàn)它布置得很有格調(diào)。暗灰色的墻面，布藝的沙發(fā)，隨意地靠著幾個(gè)靠墊，不同的格子樣式。四周墻面的櫥窗里擺滿(mǎn)了不同種類(lèi)的書(shū)。搭配著柔和的燈光。店里的一切都讓人感動(dòng)格外的放松與溫馨。

進(jìn)到店里，木質(zhì)的吧臺(tái)里坐著一位女子，她便是這家店的老板，也是唯一的服務(wù)員。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，沖我頷首微笑，并不像其他店里的店員，看見(jiàn)顧客上門(mén)就大聲招呼，破壞了店里的安靜與祥和。

我隨意地點(diǎn)了份飲料，縮到店中的一角，靜靜地打量這里。發(fā)現(xiàn)這里真是一個(gè)怪胎。沒(méi)有品種繁雜，打著土特產(chǎn)名號(hào)的昂貴菜品，只有用粉筆端端正正寫(xiě)著的飲料單。沒(méi)有一波又一波如潮水般涌來(lái)又退去的顧客，不多的顧客都安靜地呆在自己的角落，捧著一本書(shū)，品著一杯散發(fā)著裊裊熱氣的咖啡，享受著獨(dú)屬于自己的寧?kù)o。

世界這個(gè)巨大的歡樂(lè)場(chǎng)，每天都迎來(lái)背負(fù)著自己夢(mèng)想的人，他們的臉上帶著各色的彩妝，偽善地面對(duì)他人。在人世里浮沉后，你一人躲進(jìn)昏暗的角落，身心沉靜。所以你固執(zhí)地唱著你的遠(yuǎn)離俗世的歌謠，看著其他人在喧囂里被淹沒(méi)。你拿起酒杯對(duì)自己說(shuō)：一杯敬朝陽(yáng)，一杯過(guò)往。明天支撐著我的身體，讓我有堅(jiān)持下去的勇氣。過(guò)往厚重了我的肩膀，使我看透這人間的浮華，因?yàn)閺牟幌嘈攀裁瓷礁咚L(zhǎng)，人生苦短何必對(duì)這些念念不忘。一杯敬自由，一杯敬死亡。感謝自由給我平凡一生的說(shuō)辭，成為我碌碌無(wú)為的借口。死亡是所有人的不變宿名，這一無(wú)法更改的結(jié)局，驅(qū)散了我在做選擇時(shí)的迷茫。當(dāng)?shù)搅俗詈笠惶?，人生潦草收尾的時(shí)候，那些自以為清醒的通于世事的人，往往最是荒唐。

只有你，是我旅途中最美的風(fēng)景。

高三的優(yōu)秀作文(篇4)

一個(gè)人想要成功，首先需要勇氣帶你邁出第一步;其次需要不斷、挑戰(zhàn)刷新自己的記錄;此外還要堅(jiān)持，否則努力會(huì)白費(fèi);最后要鍛煉自己、不斷磨煉自己。而這一天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。

我曾玩平衡車(chē)玩得很順溜，騎著平衡車(chē)像鳥(niǎo)兒似的迎著風(fēng)向前“飛翔”的感覺(jué)讓我興奮不已?？墒菚r(shí)隔幾周，再次騎上平衡車(chē)的我卻小心翼翼，不敢輕舉妄動(dòng)。

好不容易能夠慢吞吞的騎行了，剛被激發(fā)一點(diǎn)興趣的我又想挑戰(zhàn)自己了?？吹竭B接臺(tái)階的坡度的時(shí)候，我心里有了主意：就它吧!

本以為能再感到那種愜意，沒(méi)想到現(xiàn)在斜坡前的我居然“望而生畏“!我急了，請(qǐng)求爸爸扶著我下斜坡，爸爸不干;我又請(qǐng)求弟弟扶我下斜坡，弟弟也不干。我又著急又無(wú)助，只能干瞪眼。爸爸鼓勵(lì)我：”有什么關(guān)系呢，大不了摔一跤!“弟弟鼓勵(lì)我：”沒(méi)你想象中那么難，很簡(jiǎn)單的!“我鼓足勇氣，但心中的遲疑使我瞬間又慌了。我的退縮使爸爸和弟弟都急了，爸爸說(shuō)：”你下來(lái)吧，我扶住你，你放心!“弟弟說(shuō)：”加油哦，你再不快點(diǎn)下來(lái)我就演示給你看!“受到他們的鼓舞，我重整旗鼓，深吸一口氣，駕駛著平衡車(chē)向著斜坡駛?cè)ァ谛逼轮虚g，平衡車(chē)忽然停住了，我心中掠過(guò)一絲慌亂，但很快鎮(zhèn)定下來(lái)。因?yàn)槠胶廛?chē)并沒(méi)有像我想象中的不斷往下急速地滑，而是停在原地。我一怔，隨后開(kāi)始小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)從斜坡上往下滑。

而當(dāng)我練習(xí)上坡時(shí)，總結(jié)下坡的經(jīng)驗(yàn)，我一下子就成功了。連續(xù)獲得兩次成功后，我開(kāi)始磨煉自己——不斷地上、下坡練習(xí)，更加提高和鞏固自己的水平。我心里想著，以后也要多加練習(xí)，一面悲劇重演——如果不堅(jiān)持，一切又要重頭再來(lái)。

我終于領(lǐng)悟，成功的背后有勇氣、挑戰(zhàn)、堅(jiān)持與磨煉。這四樣缺一不可。它們是通往成功的法寶，是開(kāi)啟成功的大門(mén)的鑰匙，是渡過(guò)磨難之河的一艘船……

高三的優(yōu)秀作文(篇5)

老天，你在我眼中永遠(yuǎn)只是一個(gè)小孩，但你卻擁有玩弄世人命運(yùn)的權(quán)利。正是由于你擁有這樣的權(quán)利，我才更加認(rèn)為你是一個(gè)還不懵世的頑皮小孩。

也許，你的年齡比我長(zhǎng)了連你自己也記不清的倍數(shù)。但你永遠(yuǎn)是那樣的小，那樣的幼稚。

大概是大人們疼愛(ài)你的緣故吧，你放肆的捉弄我們的命運(yùn)卻沒(méi)有人來(lái)管你。但你都這樣大了，在就該懂事了吧!

也不知道你是真不懂事還是由于其他的原因，為什么你的這種愛(ài)給人們開(kāi)玩笑的性格就不能變一下呢?

記得我是一個(gè)平凡人家的一個(gè)平凡的孩子。你為什么要讓我變的那樣不尋常呢?讓我成天瘋瘋狂狂貪玩好耍不思學(xué)業(yè)而與其他孩子有一個(gè)隔離的距離呢?

初中我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但平時(shí)玩耍的時(shí)間也不多?，F(xiàn)在為什么變的成績(jī)既不好而玩性愈來(lái)愈強(qiáng)呢?

初中我平時(shí)只是想父母要很少的零花錢(qián)去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和極少的零食?，F(xiàn)在為什么卻要使我向父母要當(dāng)初的n倍零花錢(qián)而花在上網(wǎng)、買(mǎi)煙以及給被我打的孩子付醫(yī)藥費(fèi)等其他方面呢?

初中我愛(ài)好畫(huà)畫(huà)且領(lǐng)了許多獎(jiǎng)。而現(xiàn)在卻對(duì)畫(huà)畫(huà)越來(lái)越懶惰，領(lǐng)回家的也是一個(gè)一個(gè)的女孩呢?

初中……

老爸老媽說(shuō)我變了，老師同學(xué)說(shuō)我變了，親戚朋友說(shuō)我變了……就連我自己也不得不相信的確我變了。并不是因?yàn)槲议L(zhǎng)大變的成熟了，而是我長(zhǎng)大變的不聽(tīng)話(huà)了，變的越來(lái)越叛逆了。

看者我的日益墮落，你難道仍然忍心繼續(xù)對(duì)我的人生捉弄下去嗎?你仍然忍心繼續(xù)讓我對(duì)自己放縱嗎?你仍然忍心繼續(xù)讓我看到自己的慈愛(ài)父母?jìng)碾y過(guò)嗎?

我也知道，開(kāi)玩笑在不知不覺(jué)見(jiàn)成為了你的習(xí)慣，要讓你突然之間改變先前在意編好的固定程序的一切是不太現(xiàn)實(shí)的。那么，你就不能試著一點(diǎn)一點(diǎn)地將其改變嗎?它就真的那樣難嗎?

其實(shí)，也許我變了，著不能完全責(zé)怪你對(duì)我認(rèn)識(shí)的捉弄安排。我自己對(duì)自己的不負(fù)責(zé)也許要占其中的一部分，從而你才有了從中作梗的機(jī)會(huì)。那么，你讓我變的這個(gè)樣子也就是你對(duì)我的教訓(xùn)了?如果是這樣，我現(xiàn)在懂得了，也有了想改過(guò)的決心。你就不能給我一次重新做人的機(jī)會(huì)嗎?為何死死不肯放過(guò)我呢?

曾經(jīng)因你的安排覺(jué)得你很可愛(ài)，但現(xiàn)在在我隨著自己的改變也改變了對(duì)你的看法。因?yàn)槟銓?duì)我人生的捉弄讓我在人群中變的很另類(lèi)，我生活在其中隨時(shí)都感到周?chē)諝庵械墓陋?dú)在向我靠攏。如果這也是你有意為我選擇的，那我現(xiàn)在要告訴你，這種感覺(jué)我真的很討厭。很討厭!你知道嗎?

一轉(zhuǎn)眼，我踏上了高中的末班車(chē)，我知道到了下一個(gè)路口我們又要從新選擇目的地了。我真的害怕你再向我開(kāi)玩笑而致使我錯(cuò)過(guò)去柏拉圖為我所準(zhǔn)備的地方的列車(chē)，最終淪落到暴紂之地。我真的好害怕好害怕!老天，就算我求求你了，你別再開(kāi)我的人生玩笑了，好嗎?

淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)在窗外飄下，青青的小草兒也在努力地向上生長(zhǎng)著。我想，我們倆也該真正的長(zhǎng)大變的成熟些。我拋卻以前的惡習(xí)，你改變以前的習(xí)慣，我們一起長(zhǎng)大，好嗎?

我不長(zhǎng)大你現(xiàn)在又跑到什么地方去玩去了，希望你還是在天黑之前早點(diǎn)回家，看到我給你寫(xiě)的這些話(huà)，接受我的意見(jiàn)。

最后，祝你早些長(zhǎng)大!

一個(gè)被你捉弄命運(yùn)的人

高三的優(yōu)秀作文(篇6)

望著那一袋大伯托人從老家捎來(lái)的柿子，我?guī)缀跻錅I。

老家的兩棵柿子樹(shù)，從我記事起便矗立著。每年深秋結(jié)出柿子，不多，僅僅兩個(gè)塑料袋，捎回成立來(lái)給我們。老家的柿子不同于市場(chǎng)賣(mài)的，個(gè)頭很大，因?yàn)槠け∷园櫚桶偷?，像大伯刀刻得臉，通體熱情洋溢的橘色，因?yàn)椴淮蜣r(nóng)藥，被霜打過(guò)，顯得幾分狼狽。揭開(kāi)蜷曲板滯的果蒂，像打開(kāi)了阿里巴巴藏寶的箱子，金黃似琥珀、甘美如瓊漿玉露的果肉裹挾著泥土的微醺向我跑來(lái)，給我無(wú)限歡喜。

不知何時(shí)，故鄉(xiāng)的柿子樹(shù)結(jié)出來(lái)的柿子越來(lái)越小了，皺縮干癟，果肉也僵硬澀嘴。透過(guò)今秋的柿子，我?guī)缀蹩匆?jiàn)了柿子樹(shù)枝椏稀疏，樹(shù)皮龜裂，枯葉墜地的老態(tài)，我的故鄉(xiāng)步入遲暮。

曾幾何時(shí)，我不顧長(zhǎng)輩“小心螞蟥”的告誡，赤腳踩在故鄉(xiāng)濕潤(rùn)的泥土中，被碎瓷片扎了腳，像“泥猴子”順著絲瓜藤向上爬，被趕來(lái)的太婆用曬衣桿狠狠打了一記；貪戀石板路兩邊菜畦里菊花腦的香氣，偷偷掐下一株，帶著泥土夾在書(shū)頁(yè)里。即使身居城市十幾載，過(guò)去故鄉(xiāng)的記憶像生了根似的融在我的骨血里。

過(guò)去的歲月逝去了，留下一盞回憶的香。讀劉亮程的《一個(gè)人的村莊》，看到“故鄉(xiāng)是一個(gè)人內(nèi)心的羞澀之處，是一個(gè)人最大的隱秘，我把故鄉(xiāng)藏在身后，單槍匹馬地闖世界”時(shí)，我存在童年記憶中的那個(gè)小城的煙沙瞬間迷蒙了我干涸的雙眼?？匆?jiàn)裝載著連根拔起的樹(shù)木的卡車(chē)，我會(huì)伸長(zhǎng)了脖子，努力辨認(rèn)，焦灼地自問(wèn)：那是故鄉(xiāng)的柿子樹(shù)嗎？他們把它送到哪里？轉(zhuǎn)念一想又心生慶幸：故鄉(xiāng)的樹(shù)可供十幾個(gè)孩子在其下游戲，卡車(chē)是裝不下的，裝不下那顆老樹(shù)，也裝不下我沉甸甸的過(guò)去。

前天母親感懷：“人老了便會(huì)更多地回憶往昔?！钡拇_，年輕人有夢(mèng)想，老年人有回憶，阿多尼斯也曾說(shuō)過(guò)：“童年是支撐你忍受暮年的那股力量”。歲月白駒過(guò)隙，留給我的是鄉(xiāng)愁，對(duì)過(guò)去的懷念正是那歲月長(zhǎng)河中最清的一盞茶，最淳的一壺酒，最濃的一壇醬。

昨夜的夢(mèng)里，幼年的我穿著太婆家做的布衣布鞋，頭上頂著狗尾巴草，手執(zhí)那根打落無(wú)數(shù)大棗的竹竿，在故鄉(xiāng)泥濘的小路上奔跑著，灰頭土臉，卻興高采烈。她奔著現(xiàn)在的我，未來(lái)的我而去。

醒來(lái)，枕頭上似乎仍殘留著一縷故鄉(xiāng)泥土腥甜而濕潤(rùn)的馨香。

高三的優(yōu)秀作文(篇7)

從前就聽(tīng)聞貝多芬雙耳失聰卻依舊努力實(shí)現(xiàn)自己音樂(lè)夢(mèng)的故事。今年寒假，我有幸閱讀了法國(guó)著名作家羅曼.羅蘭的著作：貝多芬傳。

貝多芬傳主要講述了音樂(lè)大師貝多芬辛酸的童年，痛苦的失聰及失敗的愛(ài)情。但是，面對(duì)命運(yùn)的多重打擊，他卻表現(xiàn)出驚人的堅(jiān)強(qiáng)，并創(chuàng)作出許多優(yōu)秀曲目。

如果，你和貝多芬一樣，有一個(gè)悲慘的童年。你是不是會(huì)從小時(shí)候起就自暴自棄，對(duì)人生表示失望？那么，很遺憾的通知你：你這一生恐怕都不能成為像貝多芬那樣的人了。在貝多芬身上，我學(xué)到了：面對(duì)我們無(wú)法選擇的家庭，無(wú)法選擇的富貴，無(wú)法選擇的命運(yùn)。應(yīng)該有的是通過(guò)努力拼搏來(lái)改變自己的命運(yùn)，而不是一味地想老天不公。應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，通過(guò)知識(shí)去改變自己的命運(yùn)。

如果，你像貝多芬一樣，有著殘疾的身體，你是會(huì)像貝多芬那樣不屈不饒、迎刃而上？還是會(huì)從此對(duì)人生表示失望？是啊，對(duì)于身體的健全，有時(shí)我們無(wú)法選擇。但我們可以選擇如何應(yīng)對(duì)。是樂(lè)觀(guān)積極，還是悲觀(guān)消極？在貝多芬的身上，我學(xué)到了：面對(duì)身體的殘疾，不要怨天尤人。而是要想：自己還有什么？這時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己還有疼自己的父母，兩肋插刀的朋友，愛(ài)自己的親人……這樣，善于發(fā)現(xiàn)生活的美好，也就不會(huì)想自己有著殘疾。那么，生活就會(huì)一天比一天美好。

如果，你像貝多芬一樣，有著失敗的愛(ài)情，應(yīng)該怎么辦呢？前些日子，看到有一個(gè)女子因?yàn)榕c男友分手，一時(shí)想不開(kāi)，竟要跳樓自殺！這太令人心痛了。我覺(jué)得這樣做，不但不會(huì)挽回愛(ài)情，還會(huì)因此而失去生命。而且，親人也會(huì)為你哭的撕心裂肺。相反，在貝多芬身上，我學(xué)到了：面對(duì)失敗的愛(ài)情，需要有一顆寬容大度的心，要學(xué)會(huì)放下。告訴自己：這一段感情失去了，不必惋惜，可以再努力尋找下一段感情，也許，下一個(gè)人會(huì)更加的適合你，更加的愛(ài)你。自己就可以因?yàn)檫@樣活得更好。

總結(jié)起來(lái)，貝多芬教會(huì)了我三個(gè)詞；努力、樂(lè)觀(guān)、放下。

輕輕地合上了書(shū)本，心中收獲良多，永遠(yuǎn)記住了那個(gè)教會(huì)我努力、樂(lè)觀(guān)、放下的人—貝多芬。

高三的優(yōu)秀作文(篇8)

聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，判斷一個(gè)人幸福不幸福，要看天早上睜眼的那一刻，臉上是否帶著微笑。生活在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，我們背負(fù)的責(zé)任來(lái)自四面八方，每一天，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)，去對(duì)抗心靈的反叛和靈魂的疲倦。

如果可以選擇，我希望能睡到自然醒，有足夠的精力去面對(duì)日常所有的繁瑣；如果可以選擇，我希望回來(lái)，回到我活了十幾年的城鎮(zhèn)，我喜歡這里的隨意，更不會(huì)被過(guò)多地束縛。

但是，每一天我們還是需要堅(jiān)強(qiáng)，即使在睜眼的那一瞬間，心底一百個(gè)不情愿地掙扎著起床，可是我們還是得用飛一般的速度解決完洗臉?biāo)⒀?，過(guò)著打仗一樣節(jié)奏的生活。連續(xù)沒(méi)有休息的時(shí)候，拖著疲憊的身軀眼皮在打架，慵懶的精神在無(wú)聲的抗議，我只是一塊行走的肉。

塵世中沒(méi)有哪一方凈土能讓人不受到傷害。想要的生活總在前方，總是差一段距離。

也許，有時(shí)候我們?cè)撿o下心來(lái)拷問(wèn)自己，這到底是怎么回事？

可是，即使有一千個(gè)理由讓我們暗淡消沉。我們也必須有一千零一次地選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。活著，體會(huì)著生命里買(mǎi)一次心靈的陣痛和改變，回憶著自己的歷史，來(lái)作為現(xiàn)實(shí)的參考

當(dāng)每一天的堅(jiān)強(qiáng)成為一種習(xí)慣，也許有一天突然撤去一種壓力，我們連自己要做什么都搞不清楚，不是每個(gè)人都有足夠的定力，一直堅(jiān)持自己喜歡的事情。也許，堅(jiān)強(qiáng)已成為大眾化。

堅(jiān)強(qiáng)，一天天讓自己活得更好！

每一天的堅(jiān)強(qiáng)，是我們活在這世界的支撐點(diǎn)，是我們的氧氣。

堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)是一種自然而然的生活狀態(tài)。

高三的優(yōu)秀作文(篇9)

六月，一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)。畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。

時(shí)光荏苒，09屆高三（4）班轉(zhuǎn)眼就已畢業(yè)。所有的一切仿佛都在昨天。我從高二接手班主任工作，一路走來(lái)，是辛苦更是幸福。同學(xué)們，你們身上彌散著聰穎的藝術(shù)色彩，你們是同齡人的佼佼者，三年的高中生活中你們?yōu)榻√袑W(xué)奉獻(xiàn)了自己的青春，學(xué)校學(xué)生會(huì)和青年志愿隊(duì)里到處都有你們的影子，學(xué)校的各類(lèi)文體活動(dòng)你們都能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，我為你們感到驕傲，為你們而自豪！

三年高中生活已經(jīng)結(jié)束了。高中的三年給大多數(shù)同學(xué)留下的是朋友之間的喜怒哀樂(lè)。這些回憶才是最寶貴和美好的。想想很長(zhǎng)，過(guò)起來(lái)卻是如此短暫，往昔依舊。同學(xué)們，還記得我們?nèi)ゲ蓊^木勺燒烤的活動(dòng)嗎？聆聽(tīng)往日熟悉的聲音，小心時(shí)許那雋永的記憶，很多時(shí)候我們相信因?yàn)榫壏侄叩搅艘黄穑D(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不愿和不舍凝結(jié)成無(wú)奈，有多少無(wú)奈和苦痛，凝聚著傷心；有多少傷心和想念，凝固成思戀；離別就是這樣，它是無(wú)情的，更是殘酷的。大家不要悲傷，因?yàn)榉珠_(kāi)是必須經(jīng)歷的過(guò)程，高考也只是人生中的一小部分，我們知道，等到明天，當(dāng)更大的風(fēng)吹起，這些或那些快樂(lè)不快樂(lè)的灰就會(huì)四下散開(kāi)，從次天各一方。然而，我們始終會(huì)記得的是，在若干年前的那些日夜，在最最寶貴的青春歲月里，我們一起

高三的優(yōu)秀作文(篇10)

羅大爺?shù)墓鈽s事跡，深深地震撼和感動(dòng)著我。同時(shí)，我感到了羞愧：虧我是少先隊(duì)的優(yōu)秀干部呢，竟也為這4元錢(qián)違背良心。

我在春天等你是一篇抒情作文，作者通過(guò)詩(shī)歌的形式，將朋友之間的情誼，刻畫(huà)的入木三分!

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。在古代，我國(guó)就有與外國(guó)使者素有往來(lái)的歷史。為了要與外國(guó)朋友進(jìn)行交流，我從現(xiàn)在開(kāi)始就要學(xué)好英語(yǔ)，在奧運(yùn)會(huì)上爭(zhēng)取做一名志愿者，把我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大、名揚(yáng)四海。

作者是曹文軒，他是當(dāng)代著名作家、評(píng)論家，北京大學(xué)中文系教授，北京大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師，中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任。主要文學(xué)作品集有《山羊不吃天堂草》、《草房子》《青銅葵花》、《我的兒子皮卡》等。主要學(xué)術(shù)性著作有《中國(guó)80年代文學(xué)現(xiàn)象研究》、《第二世界對(duì)文學(xué)藝術(shù)的哲學(xué)解釋》等。獲省部級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)40余種。其中有國(guó)際安徒生提名獎(jiǎng)、中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、五個(gè)一工程優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)、宋慶齡文學(xué)金獎(jiǎng)、中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

高三寫(xiě)愛(ài)的作文

欄目小編為您搜集整理了關(guān)于“高三寫(xiě)愛(ài)的作文”的相關(guān)內(nèi)容。作文是讓學(xué)生用文字記錄生活表達(dá)夢(mèng)想的重要方式，寫(xiě)作實(shí)際上是在與自己交流使我們更加關(guān)注自身內(nèi)在的問(wèn)題。而一篇優(yōu)秀作文的背后是多少素材的積累。希望這篇文章能夠?yàn)槟銕?lái)新的想法建議你收藏起來(lái)！

高三寫(xiě)愛(ài)的作文 篇1

金色的陽(yáng)光下走著一個(gè)十五歲的女郎，她背著寂靜的書(shū)包，流著卑鄙的淚水。

來(lái)日就要本人流離生僻的都會(huì)工作掙錢(qián)了。她看著一群群學(xué)生的笑意，望洋興嘆地景仰天空翱翔的小鳥(niǎo)，她的淚從臉上悲傷地滑落下來(lái)。

她背著寂靜的負(fù)擔(dān)頭也不扭地離開(kāi)了家。母親眼中的淚花在陽(yáng)光的照耀下顯得更加光亮。母親不能不狠下心，由于弟弟、妹妹還在上學(xué)、家中實(shí)在揭不開(kāi)鍋了。

無(wú)聲無(wú)息間，哥跟我已長(zhǎng)大。五年了。姐在生僻的地點(diǎn)流離了五年，在這五年中產(chǎn)生了啥事，她受了多少罪？誰(shuí)也不知道。最讓我酸心的是，姐原本對(duì)我滿(mǎn)懷期望的，然而看見(jiàn)中考的成績(jī)單，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)就走了

晚上，月亮微風(fēng)訕笑的逆耳。電話(huà)鈴聲惹起了我的注視。媽說(shuō)：不讓云上了。姐說(shuō)：媽?zhuān)阌鼓愎埽伊私庠摵稳缱?，我不?huì)讓妹走上與我一樣的路途。半月以后，姐來(lái)了。妹，你還想上學(xué)嗎？這句話(huà)使我百般的夸獎(jiǎng)，我哭了，是在心底悄悄地哭了。姐為了我們，孤單在生僻的都會(huì)中流離了五年，而我們又一次讓她失望了。姐還說(shuō)：乖！好好上，你上幾年姐就等供幾年。姐，我不配！我扯破地高聲地哭喊著。

新鄉(xiāng)一師是我悠久的避風(fēng)港，我的將來(lái)要在這邊產(chǎn)生。我要告知全部的朋友們，朋芳華無(wú)價(jià)，請(qǐng)你愛(ài)惜人生中最優(yōu)美的功夫吧，那么當(dāng)你回顧舊事時(shí)，就不會(huì)因虛度韶光而懊惱，也不會(huì)因冒名頂替而侮辱。其時(shí)你就會(huì)傲慢地說(shuō)：芳華萬(wàn)歲。

高三寫(xiě)愛(ài)的作文 篇2

沉醉在被愛(ài)的環(huán)境的我們，看不見(jiàn)沒(méi)有愛(ài)的單薄。記錄著愛(ài)的陳舊圖騰，從那宏大的母親開(kāi)端。

十月孕珠，有人說(shuō)母親對(duì)聯(lián)女的愛(ài)不是由于那十月，面臨才出身的嬰孩，母親多數(shù)沒(méi)啥特別的情感的，所謂的母愛(ài)，是在后天對(duì)孩子的培植和培養(yǎng)過(guò)程當(dāng)中漸漸凝聚的情感，那被稱(chēng)為是母親的本性。也即是為何孩子做了啥錯(cuò)事，母親都會(huì)自告奮勇，鄙棄所有也要保衛(wèi)本人的孩子；孩子要結(jié)婚匹配，母親比誰(shuí)都喜悅得流下眼淚；孩子的行狀受挫，母親比誰(shuí)都著急得四處奔跑；孩子慢慢淡了關(guān)系，母親啥都沒(méi)有說(shuō)，安靜地等候孩子的眼光

大概沉醉在被愛(ài)的環(huán)境的我們，從沒(méi)有會(huì)心過(guò)沒(méi)有愛(ài)的單??！受了委曲，開(kāi)始想到的是撲進(jìn)母親的襟懷；結(jié)婚匹配，開(kāi)始想到的是和母親瓜分愉快；行狀受挫，開(kāi)始想到的是母親樸實(shí)但全是期望的語(yǔ)言；直到你淡了跟她的關(guān)系，卻懵懂地沒(méi)有開(kāi)始想到給她打個(gè)電話(huà)，或只在內(nèi)心想著她，沒(méi)有讓她了解。

圖騰里有一個(gè)母親在風(fēng)雨中保衛(wèi)本人的孩子，沒(méi)有讓孩子一人在風(fēng)雨中鵠立。圖騰是一部笑與淚交錯(cuò)的典范，記錄有史以來(lái)的所有賓至如歸，有史以來(lái)的所有孝感激天。一方面是慈母手中線(xiàn)，游子身上衣的悄悄貢獻(xiàn)，一方面是臥冰求鯉，單衣順母的盡心贍老。沒(méi)有哪一冊(cè)抄寫(xiě)完對(duì)于親情的所有，沒(méi)有哪一冊(cè)書(shū)能比真實(shí)的親情來(lái)得更可靠。

即是那本無(wú)形中的圖騰，了解它的人，也在無(wú)形中領(lǐng)略到愛(ài)的真理了。

圖騰上是全部相關(guān)愛(ài)的記號(hào)，可以說(shuō)它陳舊，也能夠說(shuō)它不老。血濃于水的原因當(dāng)然連小學(xué)生都了解，但下一代的孩子還可不可以發(fā)現(xiàn)那愛(ài)的圖騰？

我了解那圖騰然而單單幾句，卻揭破了塵寰最純的心理本性。

我了解那圖騰然而寥寥幾筆，卻塑造了塵寰最純的心理模子。

我了解那圖騰即是很多人們參終身都參不透的那道難題。

我了解那圖騰即是吞風(fēng)吻雨葬夕陽(yáng)不曾逗留，欺山趕海踐雪徑也未無(wú)望的標(biāo)記。

我還了解非常多，也很少。

我了解我歷來(lái)沉醉在被愛(ài)的環(huán)境里，看不見(jiàn)沒(méi)有愛(ài)的單薄。打開(kāi)記錄著愛(ài)的陳舊圖騰，從讀我那卑鄙而宏大的母親開(kāi)端

高三寫(xiě)愛(ài)的作文 篇3

愛(ài)的傷口

徐徐清風(fēng)，撫著淚痕的心，屢屢紅塵，慢慢掀起記憶的傷痛，撕開(kāi)的裂縫中，卻還有愛(ài)在悄然萌發(fā)。

月，又高了，顯得無(wú)邊的黑夜越發(fā)深邃，滄桑的樹(shù)葉，慢慢飄落在眼前，俯身拾起，發(fā)現(xiàn)枯槁的脈絡(luò)里，還有一絲情意，是對(duì)蒼穹的傷感？還是對(duì)母體的不舍？或許對(duì)自己不信的嘆息？忽然，一滴淚從臉頰滑落，滴在樹(shù)葉上，在凝視這個(gè)秋的天使，似乎有自己的影子在上面閃動(dòng)......

記憶從黑夜，飄進(jìn)以往生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，飛阿~飛阿，翅膀越來(lái)越沉重，幾乎撐不起身體的重量，母親！母親！母親！

從小時(shí)候起，我在您的臂膀下長(zhǎng)大，每個(gè)動(dòng)作都逃不出您犀利的眼睛，小事也就這么過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在想先有點(diǎn)虛度年華的感覺(jué)，自上初中后，心隨著身高的增長(zhǎng)慢慢變大，漸漸的，不想再在您的控制之下做我的乖乖女，不想再做您所謂的“懂事”的孩子，曾幾何時(shí)，面對(duì)您的打罵，我不再堅(jiān)守沉默是金，我學(xué)會(huì)了頂撞`反駁！就連我自己都詫異于自己的變化！

那年的那天，我摔門(mén)而去，灑著淚，回來(lái)時(shí)，您卻是又一陣打罵，那時(shí)您金說(shuō)不要我了，有弟弟就足夠，您知道對(duì)一個(gè)子女來(lái)說(shuō)這有多么嚴(yán)重嗎？我?guī)缀醣罎?，去還忍著淚，說(shuō)“好啊”！我知道，事后，您也哭了，夜晚，碾轉(zhuǎn)反側(cè)，是兩個(gè)人發(fā)出的聲音......

您總是約束我的任何事情，無(wú)論是什么時(shí)候，學(xué)習(xí)是您不變的話(huà)題，我知道，您是關(guān)心您的女兒，可我不知道，您是愛(ài)我還是愛(ài)我的附屬品--成績(jī)。我的成績(jī)一直不很穩(wěn)定，只要以跌落低谷，您就說(shuō)我驕傲，說(shuō)我不爭(zhēng)氣，說(shuō)我不讀書(shū)，難道您沒(méi)看見(jiàn)每晚12點(diǎn)的燈光嗎？我努力了，可是馬有失足，人有失誤，我不能保證每次都拿第一，可是我真的認(rèn)真了，別再難為女兒了好嗎？

現(xiàn)在，暑假了，我要學(xué)琵琶，您不讓?zhuān)f(shuō)什么大學(xué)學(xué)也不遲，先搞好學(xué)習(xí)，大學(xué)？我還有那種靈感嗎？可是我還是聽(tīng)您的了，盡管自己心里一萬(wàn)個(gè)不愿意。

現(xiàn)在，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，自己不再頂撞您了，凡是順著您的意思去做，可是，您依舊打我罵我，每次在客人面前，您總是當(dāng)面數(shù)落我的不是，您的滔滔不絕，變成我眼里委屈的淚水，卻不敢流出來(lái)，怕再招來(lái)一頓罵，總是找借口走出來(lái)，走到無(wú)邊的黑夜中......

甚至，我想到過(guò)離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)冰冷的世界，可是，畢竟不舍~不舍~不舍~

風(fēng)，又撫了撫眼前的劉海，把撕裂的傷口又慢慢愈合，我放下樹(shù)葉，回頭看了看燈光里媽媽?zhuān)嘞Ｍ?，他是在?duì)客人說(shuō)：“我有一個(gè)好女兒”......

高三寫(xiě)愛(ài)的作文 篇4

愛(ài)的花瓣點(diǎn)點(diǎn)飄落，在平靜的水面上向四周不斷展開(kāi)她那秀美的漣漪，故事中的尙先生在捐款之前從不會(huì)想到，他當(dāng)初播灑下的愛(ài)的種子已經(jīng)綻放出絢麗的花朵，點(diǎn)亮了一位少年原本幽暗的心靈世界，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),開(kāi)啟一個(gè)愛(ài)的時(shí)代。

大愛(ài)啟迪，可融冰霜之寒,可蝕亙古頑石．古印度曾有一個(gè)邪教徒，堅(jiān)信屠戮千人即可超脫，當(dāng)他殺死了999人時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)找不到人可殺了，于是就準(zhǔn)備將母親殺掉，釋伽牟尼聽(tīng)聞，就星夜趕來(lái)對(duì)其進(jìn)行勸說(shuō)，不料屠夫轉(zhuǎn)而揮刀追殺釋伽牟尼，沒(méi)有成功后回來(lái)，一會(huì)兒釋伽牟尼又回來(lái)勸說(shuō)，屠夫又追趕來(lái)殺他，多次后，屠夫在一次追逐中說(shuō)：你停下．釋伽牟尼說(shuō)：我已停下，是你沒(méi)有停下來(lái)。邪教徒頓悟，扔下了屠刀。面對(duì)惡貫滿(mǎn)盈的邪教徒，釋伽牟尼沒(méi)有以暴懲治，而是抱著一顆大愛(ài)之心去感悟他，啟迪他，讓他明白善與惡。殺一個(gè)惡徒容易，但改變?nèi)说氖欠怯^(guān)卻很難。釋伽牟尼用自己的大愛(ài)點(diǎn)亮了古印度漆黑的是非之夜，開(kāi)啟了一個(gè)愛(ài)的時(shí)代.。

無(wú)愛(ài)偏執(zhí)，可毀高城之基，可破百戰(zhàn)之師。誰(shuí)也不知道希特勒曾遭遇了什么，但有一點(diǎn)他對(duì)猶太人恨之入骨，甚至實(shí)施了種族滅絕計(jì)劃，也許某個(gè)猶太人傷害過(guò)他，但那僅為個(gè)例，這位天才的演說(shuō)家沒(méi)有想用愛(ài)來(lái)寬容這一切，反而無(wú)愛(ài)偏執(zhí)的想毀掉一切，他使一個(gè)詩(shī)人的民族變得狂熱。二戰(zhàn)爆發(fā)了，他毀了猶太人，毀了歐洲，也毀了自己。一切的過(guò)往在硝煙中已成為塵土，但那沒(méi)有愛(ài)的時(shí)代卻在老一輩人心中留下深深的陰影，永遠(yuǎn)難以磨滅。

留愛(ài)心田，是拯救社會(huì)的'良藥，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展了，但同時(shí)給人們帶來(lái)了精神的空虛，燈紅酒綠下掩蓋不了內(nèi)心的彷徨，因?yàn)闊o(wú)愛(ài)，有了藥家鑫殺人案，有了李天一的斗毆，有了冷眼旁觀(guān)小悅悅的慘死。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：星星之火容易熄滅，但一旦燎原，即使江河之水難以撲滅。微塵雖小，但無(wú)數(shù)個(gè)微塵的凝聚會(huì)產(chǎn)生愛(ài)的巨響。最美的雖是一個(gè)人，但一個(gè)個(gè)最美卻能將愛(ài)輻射開(kāi)，形成愛(ài)的域場(chǎng)。《火影》中斑想用月之眼造就一個(gè)只有愛(ài)的世界，但我要說(shuō)：只要人人心中有愛(ài)的火苗，善良終將燃成無(wú)燼火域，開(kāi)啟一個(gè)愛(ài)的時(shí)代．

上善若水，天道啟人行善似水，永不停息。子曰：仁者，愛(ài)人。能以一個(gè)大愛(ài)之心，點(diǎn)燃周?chē)鷲?ài)的火炬，你就是愛(ài)的啟迪者。讓我們都來(lái)做愛(ài)的啟迪者吧，開(kāi)啟一個(gè)屬于我們的大愛(ài)時(shí)代吧。

高三寫(xiě)愛(ài)的作文 篇5

媽媽?zhuān)瑦?ài)與受為何那么一致？我經(jīng)常分不清。小時(shí)候的我，已經(jīng)機(jī)動(dòng)地這樣問(wèn)媽媽。我們漢字文化廣大良好，每個(gè)字都有它內(nèi)涵的含意，這須要你漸漸會(huì)心。媽媽解說(shuō)著。是這樣嗎？我不知道。和風(fēng)揚(yáng)起一池秋水的婉轉(zhuǎn)，蘆花隨之飄落。我放下筆，跑向花中，唱著，跳著，與花融為一體，媽媽看著我那愉快的樣子，笑了。

闃寂無(wú)聲時(shí)，我再次進(jìn)入尋思：愛(ài)是那么優(yōu)美，給人以視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的享用，憐愛(ài)、佩服、愛(ài)心無(wú)不令人怦然心動(dòng)。而受是那么凄慘與孤寂，讓人聯(lián)想到受罪、受氣、受害。我實(shí)在想欠亨，兩個(gè)意旨全面分別的字，樣式為何那么一致

第二天一大早，我再次問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)夜嫦肭泛?。媽媽嘴角輕揚(yáng)，低言說(shuō)：你會(huì)懂的。

慢慢地我長(zhǎng)大了，懂很多了，可那個(gè)問(wèn)題照舊繚繞在我心頭，伴我一起生長(zhǎng)，從小學(xué)到初中，從初中到高中。

一個(gè)下晝，我闃然地坐于窗戶(hù)前，手中擁一冊(cè)史鐵生文集，存心品讀《秋季的思念|》，感化著濃密而又無(wú)言的母愛(ài)。不知什么時(shí)候，媽媽已走近了，她哈腰為我放下一杯開(kāi)水。遽然間，我發(fā)覺(jué)媽媽頭上多了幾根雪白色的頭發(fā)，它是那么刺眼，像是純空手帕上玄色的墨跡。天涼了，加點(diǎn)衣服。媽媽悄悄為我披上大衣，看著我，臉上顯露笑臉。突然間，我仿佛明白了啥，一種沒(méi)辦法用語(yǔ)言表白的東西在撞擊我的精神。我沒(méi)辦法操縱本人的情緒，含著眼淚望向窗外。

仿佛比史鐵生走運(yùn)，由于我的媽媽還謝世，我有更多的光陰去回報(bào)媽媽。樹(shù)欲靜而風(fēng)不只，子欲養(yǎng)而親不在。真期望讓光陰中止，讓全部的媽媽都穩(wěn)定老。

我大了，媽媽卻老了，愛(ài)與受，我仿佛明白了：愛(ài)的同時(shí)也受著。愛(ài)與受不過(guò)十字之差，這是由于，媽媽把愛(ài)的十字架裝在了內(nèi)心，為了我，她的愛(ài)是要用受苦來(lái)交流的。普天之下的媽媽們，悄悄地受著，無(wú)怨無(wú)悔，白云蒼狗、斗轉(zhuǎn)星移，千百年來(lái)源源穩(wěn)定的是那份執(zhí)迷不悟的母愛(ài)。

我們一誕生就必定是一個(gè)偷十字架的扒手，這是誰(shuí)也改觀(guān)不了。我們能做的只能是好好回報(bào)那心藏十字架的大愛(ài)。

高三寫(xiě)愛(ài)的作文 篇6

自古以來(lái)，“百善孝為先”是中華民族的一個(gè)保守良習(xí)。前沒(méi)多久，網(wǎng)上發(fā)出一則信息：在中秋節(jié)前夜，家住湖北某小區(qū)的黃斌老頭收到一盒其一江之隔的女兒快遞寄來(lái)的月餅，老頭立即給女兒打了個(gè)電話(huà)：“中秋節(jié)不回來(lái)就算了，寄啥月餅，我跟你媽不缺正月餅?！睕](méi)等女兒解說(shuō)，老頭就掛斷了電話(huà)。信息一出馬上引來(lái)了網(wǎng)友的一頓熱議，有人說(shuō)老頭不包涵女兒工作勞累，也有人說(shuō)是女兒做法紕謬，工作再忙也應(yīng)當(dāng)在中秋之際回家陪陪父母。對(duì)此，我的歸天也與后者一樣，跟著年歲的變革，我們與父母的交流也愈來(lái)愈少，帶來(lái)的隔膜也愈來(lái)愈大，這不由讓大家開(kāi)端沉思，這所有的原由出自于何處？

之前網(wǎng)上也有人爆發(fā)信息說(shuō)“老頭為了跟上子息的步調(diào)，也在學(xué)習(xí)玩微信?！边@表達(dá)，在現(xiàn)在社會(huì)，年輕人在忙著玩微信，而忽視了對(duì)老頭的關(guān)懷。也有一些人，在忙著工作而對(duì)老頭的關(guān)懷隨之縮小。

我們?cè)诟杏X(jué)父母煩瑣時(shí)，能否也站在父母的態(tài)度上想過(guò)呢？當(dāng)你在專(zhuān)心于忙時(shí)，父母會(huì)在內(nèi)心擔(dān)心著本人的孩子：他在做啥，有無(wú)準(zhǔn)時(shí)用飯，工作累不累。大概在我們可見(jiàn)，這些其實(shí)不算啥。大概有些人也會(huì)想等我忙完了再抽光陰陪陪父母，然而父母也會(huì)老，年月也會(huì)將他們帶走。我非常認(rèn)可一句話(huà)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不只，子欲養(yǎng)而親不待。大概，當(dāng)我們意想到父母的保管有如許重大時(shí)，他們已老了，他們走不動(dòng)了，也沒(méi)有方法為你做一頓飯了，到其時(shí)，所有都晚了。

現(xiàn)階段的我們，能夠給不了父母物資上的享用，不過(guò)我們可以給他們最根底的伴隨，我們可以縮小在外游戲的光陰，多陪陪父母，在家與父母坐在一塊時(shí)，多與他們談話(huà)，跟他們敘述在家的趣事，這些看似很簡(jiǎn)明的工作，卻不是大眾都可以做到。

期望每一個(gè)人都可以從此刻開(kāi)端，多些光陰陪父母，不要用一些所謂的托辭去躲避父母，要更加愛(ài)惜與父母相處的時(shí)候。從你我做起，從此刻做起吧!