學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(錦集10篇)。

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學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇1】

英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直是個(gè)頭痛的事。也許一開(kāi)始基礎(chǔ)就打的不好，所以在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中一直感到比較吃力。有時(shí)候?qū)W的累了就有放棄的念頭，總是松一陣緊一陣的，我知道這就是學(xué)習(xí)中的大忌?？墒侨丝傆袘?zhàn)勝不了自己的時(shí)候。容易輕易原諒自己的過(guò)失。這真的是個(gè)不好的習(xí)慣。也許從這期的商務(wù)英語(yǔ)開(kāi)始，應(yīng)該改正了。

商務(wù)英語(yǔ)和我學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)，是有一定聯(lián)系的。在這期的商務(wù)英語(yǔ)中會(huì)涉及很多商務(wù)專用名詞，如果學(xué)好了就會(huì)對(duì)我們將來(lái)的工作有著莫大的推進(jìn)作用!所以為了這個(gè)我們就更應(yīng)該學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)。她是最貼近實(shí)際的，對(duì)我們將來(lái)的工作最有幫助的。所以為了這個(gè)我做了以下幾個(gè)計(jì)劃。

第一，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提!從此不斷給自己打氣，相信自己能學(xué)好，不再氣餒!

第二，上課仔細(xì)聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間盡量利用起來(lái)，把沒(méi)弄懂的問(wèn)題仔細(xì)想一篇，和同學(xué)多交流。

第三，好記性不如爛筆頭。記好每一次筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè)。認(rèn)真完成每次老師布置的作業(yè)。

第四，合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。實(shí)施勞逸結(jié)合政策!

最后，我知道在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，累計(jì)也是非常之重要的。每天累計(jì)一點(diǎn)點(diǎn)，最后就會(huì)積少成多。每天多記幾個(gè)單詞，然后就會(huì)認(rèn)識(shí)很多單詞。而在英語(yǔ)中單詞是最基礎(chǔ)，也是最至關(guān)重要的!做好單詞的積累，相信我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)成功!我相信我能，所以我們一定能!

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇2】

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

在如今全球化的社會(huì)，掌握英語(yǔ)已經(jīng)成為必不可少的技能之一，尤其對(duì)于從事醫(yī)學(xué)研究、醫(yī)學(xué)實(shí)踐和醫(yī)學(xué)教育的人來(lái)說(shuō)更是如此。醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)作為最實(shí)用的英語(yǔ)分支之一，是無(wú)論從事基礎(chǔ)研究還是臨床實(shí)踐的醫(yī)學(xué)人員所必需的。因此，為了提高自己的英語(yǔ)水平、更有效地進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐，建立一份醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常有必要的。

1.聽(tīng)力提高

醫(yī)學(xué)會(huì)議、科研報(bào)告、英文書(shū)籍和學(xué)術(shù)論文，這些內(nèi)容是醫(yī)學(xué)從業(yè)者日常接觸最多的。因此，提高聽(tīng)力能力，是學(xué)術(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)最基本的一環(huán)?？梢酝ㄟ^(guò)以下幾種方式實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求進(jìn)行整合和調(diào)整：

a）聽(tīng)英文電影、MTV等流行文化內(nèi)容，給自己創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)境；

b）購(gòu)買(mǎi)英文學(xué)術(shù)大會(huì)錄像或音頻，按照學(xué)術(shù)流程模仿同時(shí)進(jìn)行練習(xí)；

c）利用itunes、TED等收聽(tīng)各類有聲材料，不斷提高聽(tīng)力和理解技能。

2.閱讀提高

醫(yī)學(xué)論文、英文書(shū)籍、專業(yè)雜志、國(guó)際期刊等是學(xué)習(xí)和了解最新醫(yī)學(xué)研究成果、趨勢(shì)和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的最直接和最主要的來(lái)源，也是提高自己研究和實(shí)踐能力的必要途徑。以下幾種方式可幫助改善閱讀水平和能力：

a）關(guān)注英文版本的各種醫(yī)學(xué)雜志和期刊，在讀過(guò)的同時(shí)作出總結(jié)和筆記，可以幫助關(guān)注和掌握研究的關(guān)鍵點(diǎn)；

b）購(gòu)買(mǎi)和閱讀經(jīng)典英文醫(yī)學(xué)書(shū)籍并加以研究，對(duì)于提高學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力有很好的幫助。

3.寫(xiě)作提高

在醫(yī)學(xué)研究和實(shí)踐中，寫(xiě)作是最重要的環(huán)節(jié)之一。無(wú)論是論文發(fā)表、創(chuàng)新研究還是在專業(yè)雜志上發(fā)表文章、分享經(jīng)驗(yàn)等，都需要深刻表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思路。以下幾個(gè)方面可以幫助提高醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作水平：

a）模仿英文論文結(jié)構(gòu)和規(guī)范，可以參考刊物的要求和編輯的建議，逐漸構(gòu)建出自己的寫(xiě)作規(guī)范；

b）參與國(guó)際調(diào)查報(bào)道或參與英文醫(yī)學(xué)雜志的撰寫(xiě)，可以鍛煉思考能力，提高寫(xiě)作技巧；

c）向各類醫(yī)學(xué)專家求教并多次咨詢，傾聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，有助于提高寫(xiě)作質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。

總結(jié)：學(xué)術(shù)英語(yǔ)提高是醫(yī)學(xué)工作者迫切需要解決的問(wèn)題之一。只有掌握良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，才可以更好地與海外同行溝通、分享和理解最新的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，并持續(xù)為醫(yī)學(xué)研究、臨床實(shí)踐和學(xué)術(shù)教學(xué)做出更多有益的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇3】

Introduction:

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)技能之一。具備良好的英語(yǔ)能力不僅對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，完成相關(guān)課程任務(wù)有著重要的幫助作用，更對(duì)其未來(lái)的科研工作與臨床實(shí)踐有著重要的影響。因此，為了學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，應(yīng)該讓學(xué)生盡早開(kāi)始學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)。下面就與大家分享一下我個(gè)人的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

Plan 1. 改善口語(yǔ)能力

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，口語(yǔ)表達(dá)能力是非常關(guān)鍵的一項(xiàng)技能。因此，我的第一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)就是提高自己的口語(yǔ)能力。為此，我制定以下幾個(gè)計(jì)劃以幫助我提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

1.1 參加英文角

英文角是學(xué)生交流英文的活動(dòng)平臺(tái)。在英文角里，學(xué)生可以與其他想要提高英語(yǔ)能力的學(xué)生一起交流英語(yǔ)，提升口語(yǔ)表達(dá)能力。我將積極參加學(xué)校組織的英文角活動(dòng)，并與其他的學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)交流。

1.2 與老師和同學(xué)經(jīng)常進(jìn)行英語(yǔ)交流

與老師和同學(xué)經(jīng)常進(jìn)行英文交流是提高口語(yǔ)表達(dá)能力的效果最好的方法之一。在與老師和同學(xué)進(jìn)行交流的過(guò)程中，可以更好地表達(dá)自己的思想，增強(qiáng)自身的表達(dá)能力。

Plan 2. 讀英文文獻(xiàn)

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)有很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，論文題材的特點(diǎn)。通過(guò)閱讀英文文獻(xiàn)，可以幫助我掌握醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)和論文寫(xiě)作方法。下面是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

2.1 學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)術(shù)詞匯

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)中有大量的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，對(duì)于學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須掌握這些術(shù)語(yǔ)。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)術(shù)詞匯，并能夠把它們應(yīng)用到實(shí)踐中。

2.2 閱讀發(fā)表在國(guó)外知名醫(yī)學(xué)期刊上的論文

閱讀發(fā)表在國(guó)外著名醫(yī)學(xué)期刊上的論文，可以讓我們更好地了解醫(yī)學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)表達(dá)方式，進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)理解和寫(xiě)作能力。

Plan 3. 回答專業(yè)問(wèn)題

回答問(wèn)題集中了知識(shí)和技巧的結(jié)合，既可以應(yīng)用知識(shí)，又可以鍛煉思考能力。因此，我的第三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)是加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的掌握，進(jìn)一步提升自己的知識(shí)水平和思考能力。具體計(jì)劃如下:

3.1 練習(xí)回答醫(yī)學(xué)相關(guān)問(wèn)題

我會(huì)不斷練習(xí)回答與醫(yī)學(xué)相關(guān)的問(wèn)題，鍛煉自己的理解和表達(dá)能力。我還會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)生資源，嘗試解答一些難題和深入問(wèn)題，以提高自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和研究水平。

3.2 參加學(xué)術(shù)講座和交流活動(dòng)

參加學(xué)術(shù)講座和交流活動(dòng)是增長(zhǎng)知識(shí)和學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)的好方法。我會(huì)積極參加學(xué)術(shù)講座和交流活動(dòng)，并與其他的學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，深入了解醫(yī)學(xué)前沿發(fā)展和最新科研成果。

Conclusion:

以上是我的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)積極參加活動(dòng)，自我學(xué)習(xí)，我相信我可以提高自己的實(shí)踐技能、口語(yǔ)表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力。此外，在這個(gè)過(guò)程中，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以更好地了解醫(yī)療、社會(huì)，增強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng)，為我將來(lái)的工作和實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇4】

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的加劇，醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域的國(guó)際合作越來(lái)越頻繁，醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)專業(yè)人士必不可缺的一項(xiàng)基本能力。本文將介紹一個(gè)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生提高其醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力。

第一階段：掌握基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)

在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的正確性是非常重要的。因此，首先需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法、音標(biāo)、單詞拼寫(xiě)和基礎(chǔ)詞匯。對(duì)于學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作而言，理解好英文句型中的各個(gè)成分，如主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、形容詞、副詞等，在寫(xiě)作中會(huì)十分有幫助。

第二階段：閱讀技巧的提高

在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，閱讀是非常重要的技能。在這個(gè)階段，需要通過(guò)閱讀英文雜志、學(xué)術(shù)論文和其他相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)提高英語(yǔ)閱讀技巧。初學(xué)者應(yīng)先從雜志和文學(xué)作品開(kāi)始，通過(guò)大量的閱讀，逐漸提高其閱讀速度和理解力。在閱讀時(shí)，應(yīng)該注意醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的格式，例如摘要、導(dǎo)言、方法、結(jié)果和討論等。同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注每篇文章的主題、目的、觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。

第三階段：英語(yǔ)寫(xiě)作技巧的提高

在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，寫(xiě)作是一項(xiàng)十分重要的技能。寫(xiě)作不僅僅只是把自己的觀點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，更是向讀者傳達(dá)一個(gè)有力的信息，讓讀者了解自己研究的背景、方法、結(jié)果和結(jié)論。在這個(gè)階段，需要學(xué)習(xí)科研論文寫(xiě)作技巧，例如如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何寫(xiě)好摘要、如何撰寫(xiě)方法、結(jié)果和討論等。同時(shí)，還需要慢慢培養(yǎng)自己的寫(xiě)作習(xí)慣，例如經(jīng)常寫(xiě)日志，記錄每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并逐漸提高寫(xiě)作質(zhì)量和效率。

第四階段：參與學(xué)術(shù)會(huì)議和討論

在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，學(xué)者們經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)和研究小組的會(huì)議。通過(guò)參與這些活動(dòng)，可以加深自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能，并提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。在會(huì)議或討論中，需要積極參與并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)注意聆聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和建議。通過(guò)參加會(huì)議和討論，可以幫助學(xué)習(xí)者理解和應(yīng)用學(xué)術(shù)英語(yǔ)，提高自己的交流與合作能力。

總之，在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常重要的技能，需要付出大量的時(shí)間和努力。通過(guò)一個(gè)系統(tǒng)和有序的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)者可以逐步提高其語(yǔ)言水平和學(xué)術(shù)英語(yǔ)技能，為自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇5】

英語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名零基礎(chǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，想要學(xué)好英語(yǔ)，我們需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是本人總結(jié)的英語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，我們需要制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確為什么要學(xué)英語(yǔ)，想要達(dá)到什么水平。對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，最初的目標(biāo)可以是建立一個(gè)基本的英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，以及能夠說(shuō)一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。

二、學(xué)習(xí)單詞和基本語(yǔ)法

接下來(lái)，我們需要學(xué)習(xí)單詞和基本語(yǔ)法。建議從最基本的單詞和語(yǔ)法開(kāi)始學(xué)習(xí)，例如介紹自己、問(wèn)候、數(shù)字、顏色等等。可以選擇使用語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用，如Duolingo和Rosetta Stone等，這些應(yīng)用可以幫助學(xué)習(xí)者建立基礎(chǔ)的單詞和語(yǔ)法知識(shí)。

三、開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)

學(xué)習(xí)語(yǔ)言要注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的同時(shí)發(fā)展。從聽(tīng)力和口語(yǔ)方面，可以選擇一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)視頻和錄音，例如兒童故事和英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)錄音，來(lái)提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)技能。從閱讀和寫(xiě)作方面，可以寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的句子和短文，閱讀簡(jiǎn)單的英文書(shū)籍和文章，例如短篇故事和英語(yǔ)雜志。

四、參加英語(yǔ)角和語(yǔ)言交換

除了自學(xué)，我們也可以參加英語(yǔ)角和國(guó)際社交活動(dòng)，與使用英語(yǔ)的人們交流。這些活動(dòng)可以提供一個(gè)練習(xí)口語(yǔ)和交流的場(chǎng)所，還可以結(jié)交到一些講英語(yǔ)的朋友。

五、保持學(xué)習(xí)習(xí)慣

定期學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以幫助我們鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高英語(yǔ)水平。因此，我們需要保持每天或每周學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？梢远ㄆ诎才乓恍W(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，例如每天學(xué)習(xí)10個(gè)新單詞和寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短文。

六、反饋和總結(jié)

最后，學(xué)習(xí)者應(yīng)該積極地尋求他人的反饋和總結(jié)自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?？梢哉业揭晃挥⒄Z(yǔ)老師或使用語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用中的反饋功能，來(lái)幫助自己找到自己的學(xué)習(xí)不足和提高的方向。

總之，英語(yǔ)的零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃，細(xì)致地學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法，積極提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，參加語(yǔ)言交換和保持學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃能給零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者們帶來(lái)一些幫助和啟示。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇6】

飼養(yǎng)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球市場(chǎng)化的發(fā)展，越來(lái)越多的公司在國(guó)際貿(mào)易中參與競(jìng)爭(zhēng)，英語(yǔ)已經(jīng)成為一個(gè)重要的商務(wù)語(yǔ)言。飼養(yǎng)員作為動(dòng)物園、動(dòng)物主題公園等場(chǎng)所的職業(yè)，也需要掌握英語(yǔ)溝通技能，以便更好地交流和合作。因此，我制定了以下飼養(yǎng)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)四項(xiàng)基本技能的練習(xí)

為了提高英文水平，我將每天花費(fèi) 1 個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能。我會(huì)通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)電臺(tái)、觀看英語(yǔ)電視節(jié)目、與外國(guó)人交流和閱讀英語(yǔ)新聞來(lái)訓(xùn)練聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。我還會(huì)閱讀課外書(shū)籍、英語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志和英文網(wǎng)站來(lái)提高閱讀和寫(xiě)作能力。通過(guò)這種方式，我可以在英語(yǔ)方面不斷進(jìn)步。

2.參加英語(yǔ)課程和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)

為了更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我打算參加一些針對(duì)飼養(yǎng)員的英語(yǔ)培訓(xùn)課程。這些課程會(huì)涵蓋一些與動(dòng)物有關(guān)的詞匯和知識(shí)，使我在工作中更加容易地溝通。此外，與其他飼養(yǎng)員一起學(xué)習(xí)，我們可以相互支持和鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

3.觀看飼養(yǎng)員英語(yǔ)視頻

我打算觀看有關(guān)飼養(yǎng)員和動(dòng)物的英語(yǔ)視頻，以了解行業(yè)專有詞匯和術(shù)語(yǔ)。這可以增強(qiáng)我的理解能力，并確保我在與外國(guó)同事和客戶交流時(shí)不受到意外困擾。這些視頻可以發(fā)現(xiàn)一些飼養(yǎng)員工作中的常見(jiàn)問(wèn)題，并提供相關(guān)解決方案。通過(guò)觀看這些視頻，我可以更好地理解行業(yè)和技術(shù)難題，并進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

4.漢英互譯

我還打算花一些時(shí)間閱讀大量中英文的相關(guān)資料。在閱讀時(shí)，我會(huì)把我的思想沉浸在英語(yǔ)電子書(shū)文本中，并學(xué)習(xí)如何將中文表達(dá)成英文。我也會(huì)嘗試把英文轉(zhuǎn)換成中文。這種翻譯練習(xí)可以讓我更快地進(jìn)步，也可以幫助我更好地理解英語(yǔ)中常用的表達(dá)方式。

總而言之，以上就是我的飼養(yǎng)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)持續(xù)的努力和不懈的學(xué)習(xí)，我相信我可以有效地提高我的英語(yǔ)水平，為我的職業(yè)生涯和實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)做好準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇7】

英語(yǔ)閱讀方面學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)閱讀是提高英語(yǔ)綜合水平的重要途徑，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一項(xiàng)基本技能。然而，許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在英語(yǔ)閱讀方面存在困擾。為了提高英語(yǔ)閱讀水平，需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。本文將介紹如何制定英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

要明確自己英語(yǔ)閱讀的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如閱讀速度、理解能力、詞匯量、文章類型等，然后制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。[迷你句子網(wǎng) www.jZ139.Com]

2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等。在計(jì)劃中要注重均衡、系統(tǒng)，注重長(zhǎng)期規(guī)劃，而非短期的應(yīng)對(duì)。

3. 落實(shí)計(jì)劃

執(zhí)行閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵在于落實(shí)。要制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。在計(jì)劃的過(guò)程中適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，確保學(xué)習(xí)效果。

二、學(xué)習(xí)方法和技巧

1. 擴(kuò)充詞匯量

無(wú)論何種語(yǔ)言的閱讀，詞匯量擴(kuò)充是最基本和最重要的。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)背單詞、看電影、聽(tīng)新聞、讀原版書(shū)等多種方式擴(kuò)充詞匯量?；A(chǔ)的單詞和常見(jiàn)短語(yǔ)要重點(diǎn)掌握。

2. 提高閱讀速度

閱讀速度是看文章的時(shí)間與理解程度的關(guān)鍵因素。通過(guò)訓(xùn)練可以有效提高閱讀速度，如使用語(yǔ)音讀書(shū)應(yīng)用、訓(xùn)練器和閱讀應(yīng)用等。注意訓(xùn)練量的大小，防止產(chǎn)生疲勞。

3. 加強(qiáng)閱讀理解

在閱讀方面，提高閱讀理解能力是最重要的。可通過(guò)對(duì)故事和文章的分析把握文章的大意，同時(shí)注意利用上下文推斷詞義。

4. 多讀不同類型文章

閱讀多種類型的文章是擴(kuò)充英語(yǔ)閱讀素材的一種方法。包括文學(xué)、科技、歷史、文化等方面的文章。讀完之后可以打造讀書(shū)筆記，在評(píng)論過(guò)程中，加強(qiáng)自己的相應(yīng)表達(dá)能力。

5. 使用外教輔導(dǎo)

外教是最好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，他們會(huì)幫助你提高口語(yǔ)和閱讀能力。和外教溝通，閱讀理解方面的疑難問(wèn)題，可以得到直接的解決答案。

總之，提高英語(yǔ)閱讀水平需要計(jì)劃、方法和堅(jiān)持，需要多讀、多練、多思考。希望我的建議可以幫助你起步，讓你在英語(yǔ)閱讀上獲得更好的提升。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇8】

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。3nA英語(yǔ)幫-免費(fèi)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)力口語(yǔ)練習(xí)大中小學(xué)四六級(jí)GRE托福商務(wù)英語(yǔ)資料教材下載

2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇9】

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了提高自己醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)的水平，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、詞匯積累

醫(yī)學(xué)是一門(mén)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及到很多專業(yè)的術(shù)語(yǔ)和概念。因此，進(jìn)行醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一步就是進(jìn)行詞匯積累。我的詞匯積累計(jì)劃包括以下幾個(gè)方面：

1. 閱讀醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，并將其中不懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念記錄下來(lái)，逐個(gè)進(jìn)行理解和記憶。

2. 制作醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)詞匯卡片，包括詞匯英文、中文解釋和例句，并將其背誦、熟記。

3. 參加醫(yī)學(xué)論壇或?qū)W術(shù)會(huì)議，聽(tīng)取專業(yè)人士的講解并記錄關(guān)鍵詞匯。

二、閱讀醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)

閱讀醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)是提高醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)水平的重要途徑。我將按照以下步驟進(jìn)行閱讀：

1. 先瀏覽文章標(biāo)題、摘要和關(guān)鍵詞，了解文章主題和研究?jī)?nèi)容。

2. 對(duì)文章整體進(jìn)行閱讀，了解文章結(jié)構(gòu)、邏輯和重點(diǎn)。

3. 逐段進(jìn)行閱讀，對(duì)每段進(jìn)行分析和理解。

4. 查找和了解文中出現(xiàn)的專業(yè)詞匯和概念，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。

5. 把閱讀的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，并記錄文中的重要觀點(diǎn)和結(jié)論。

三、寫(xiě)作訓(xùn)練

寫(xiě)作是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)的另一個(gè)重要方面。我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練：

1. 練習(xí)常見(jiàn)的科學(xué)寫(xiě)作格式，如摘要、方法、結(jié)果和結(jié)論等。

2. 通過(guò)學(xué)習(xí)和模仿優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)文章，提高自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。

3. 聯(lián)系實(shí)際醫(yī)學(xué)研究項(xiàng)目，進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐訓(xùn)練。

四、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練

聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練是提高醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)水平的另一個(gè)重要途徑。我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練：

1. 聽(tīng)取醫(yī)學(xué)論壇和學(xué)術(shù)會(huì)議的演講，并進(jìn)行記錄和筆記。

2. 找到一位能夠進(jìn)行口語(yǔ)交流的醫(yī)學(xué)專業(yè)人士進(jìn)行交流和溝通練習(xí)。

3. 練習(xí)英文醫(yī)學(xué)報(bào)告，并進(jìn)行語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的糾正和改進(jìn)。

通過(guò)以上學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信我的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)水平會(huì)有較大的提高，進(jìn)而在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇10】

Introduction

飼養(yǎng)員作為一個(gè)重要的職業(yè)，是負(fù)責(zé)動(dòng)物的飼養(yǎng)、管理和照顧工作的人員。對(duì)于飼養(yǎng)員來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一項(xiàng)至關(guān)重要的能力，尤其是當(dāng)他們需要與外國(guó)游客或合作伙伴進(jìn)行交流時(shí)。以下是一個(gè)飼養(yǎng)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題范文，旨在幫助飼養(yǎng)員提高英語(yǔ)水平，更好地履行其職責(zé)。

閱讀理解

為了提高飼養(yǎng)員的英語(yǔ)能力，首先需要進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。飼養(yǎng)員可以從各種英語(yǔ)雜志，報(bào)紙和網(wǎng)站中找到與動(dòng)物飼養(yǎng)相關(guān)的文章，例如 Zoology Today、Animal Farming Journal 和 Animal Asia 等。飼養(yǎng)員還可以在動(dòng)物保護(hù)組織的網(wǎng)站上閱讀與動(dòng)物保護(hù)有關(guān)的文章，這些文章不僅能夠幫助他們擴(kuò)展單詞量和提高閱讀理解能力，同時(shí)也更深入地了解動(dòng)物保護(hù)的理念和關(guān)注點(diǎn)。

聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)

在飼養(yǎng)員的職責(zé)范圍內(nèi)，口語(yǔ)和聽(tīng)力能力同樣重要，面對(duì)國(guó)外游客或和其他飼養(yǎng)員、獸醫(yī)的交流時(shí)能不斷提升自己的語(yǔ)言交流能力。為了提高口語(yǔ)和聽(tīng)力能力，飼養(yǎng)員可以選擇加入 English Conversation Club 或其他語(yǔ)言交流團(tuán)體，聽(tīng)外國(guó)人如何使用英語(yǔ)并且實(shí)時(shí)跟他們交流。在飼養(yǎng)員語(yǔ)音和發(fā)音方面，飼養(yǎng)員可以通過(guò)模擬聽(tīng)音樂(lè)，觀看英語(yǔ)電影或通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)等方法來(lái)加強(qiáng)自己的英語(yǔ)語(yǔ)音和發(fā)音能力。

寫(xiě)作練習(xí)

寫(xiě)作是提高英語(yǔ)能力的有效方法，飼養(yǎng)員可以通過(guò)寫(xiě)自己動(dòng)物飼養(yǎng)的心得體會(huì)，并進(jìn)行分享,同時(shí)，讀者還可向他提出建議和討論，這樣，飼養(yǎng)員就能逐漸改善自己的語(yǔ)法，寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

結(jié)論

提高英語(yǔ)能力需要飼養(yǎng)員付出大量的時(shí)間和努力，精通英語(yǔ)的過(guò)程珍貴但不易，可以激勵(lì)飼養(yǎng)員更加熱愛(ài)自己的職業(yè)，并且能夠和外國(guó)游客，獸醫(yī)等進(jìn)行交流，這樣的有價(jià)值的聯(lián)系將更有價(jià)值并且?guī)?lái)更多的交流和更好的合作機(jī)會(huì)。

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英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃錦集10篇

工作和生活中都需要文檔編寫(xiě)需求量日益增長(zhǎng)，范文在學(xué)術(shù)界的作用正受到越來(lái)越多的重視。學(xué)習(xí)范文可以讓我們更加敏感地抓住文章的語(yǔ)境和情感變化，這篇網(wǎng)絡(luò)文章讓我們對(duì)“英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”有了更深刻的理解，如果你喜歡這個(gè)網(wǎng)站希望你能夠分享給你的朋友和家人看看！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

a 計(jì)劃：一本英文小說(shuō)

假期中堅(jiān)持看完一本英文小說(shuō)。當(dāng)然一定要根據(jù)自己的水平挑選合適的書(shū)刊。比如基礎(chǔ)稍差的同學(xué)就去書(shū)店挑選一本自己感興趣的有中文對(duì)照版本的英文小說(shuō)，而英文好的同學(xué)則直接選擇原版小說(shuō)（自己抽一天時(shí)間去逛逛外文書(shū)店吧，去挑選一本自己真正感興趣的書(shū)來(lái)讀）。

英語(yǔ)閱讀材料中，最簡(jiǎn)單的是專業(yè)文章，其次是新聞，最難的是小說(shuō)。我大學(xué)花了半年多時(shí)間就可以毫不費(fèi)力地讀懂紐約時(shí)報(bào)，但是直到大學(xué)畢業(yè)2年才能勉強(qiáng)讀完da vinci code（達(dá)·芬奇密碼）。但是真的讀完一本幾百頁(yè)的小說(shuō)，帶來(lái)的成就感是讀幾篇文章難以比擬的。

這里給大家的建議是，在讀的過(guò)程中一定要有摘抄的習(xí)慣。把自己認(rèn)為用的好的詞、短語(yǔ)甚至句子認(rèn)真摘抄在筆記本上，并且要經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)。這對(duì)你的英文寫(xiě)作有非常大的提升作用，所以大家在堅(jiān)持讀完一本小說(shuō)的過(guò)程中一定不能忘記摘抄。

b計(jì)劃：一門(mén)英語(yǔ)測(cè)試

準(zhǔn)備一個(gè)國(guó)際英語(yǔ)水平測(cè)試，比如雅思。尤其有出國(guó)打算的孩子。準(zhǔn)備考試的過(guò)程一定會(huì)讓你的英文突飛猛進(jìn)。

1、詞匯

詞匯書(shū)選購(gòu)四原則：

a、選“看上去不煩”的，這本書(shū)你不會(huì)買(mǎi)回去就丟在家里面再也不看了。

b、必須有mp3，以聽(tīng)代說(shuō)。詞匯有兩個(gè)方面一個(gè)是視覺(jué)認(rèn)知的另一個(gè)是聽(tīng)覺(jué)的認(rèn)知，對(duì)應(yīng)的就是閱讀和聽(tīng)力，很多同學(xué)都有這個(gè)經(jīng)歷就是聽(tīng)詞的時(shí)候覺(jué)得好像認(rèn)識(shí)卻要想很久才懂，就是聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知不夠。

c、有音標(biāo)。

d、有同義詞。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，要把背單詞養(yǎng)成一種習(xí)慣，每天都會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間去背。而不是想到才背。對(duì)于考試時(shí)間緊的，必須要在短期內(nèi)，反復(fù)多次復(fù)習(xí)，減少遺忘率。

2、口語(yǔ)

a、找partner，可以練習(xí)聽(tīng)力和反應(yīng)，最好是外國(guó)人。

b、利用雅思最新真題題庫(kù)練習(xí)。

c、錄音，了解自己語(yǔ)法和詞匯的問(wèn)題，并反復(fù)操練改正錯(cuò)誤。

d、定期上雅思論壇或雅思老師博客了解最新真題變化并練習(xí)。

e、平時(shí)多看報(bào)紙雜志了解時(shí)事，為口語(yǔ)話題積累素材。要上7分，要求語(yǔ)法不能錯(cuò)，能夠用復(fù)雜句式，結(jié)構(gòu)多變，詞匯也能夠靈活多變。

3、閱讀

a、閱讀的一個(gè)基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話讀書(shū)是痛苦不是享受。四級(jí)單詞是最最最起碼的要求。如果基礎(chǔ)不錯(cuò)，建議直接看上國(guó)外報(bào)紙網(wǎng)站看文章，如經(jīng)濟(jì)學(xué)人或者紐約時(shí)報(bào)，每天不要看多，看一篇就夠了。開(kāi)始碰到生詞會(huì)很多，感覺(jué)很難受，但是一定要堅(jiān)持，碰到所有不會(huì)的單詞，都要記下來(lái)弄懂。碰到不會(huì)的單詞怎么辦，查韋試辭典的在線版。

b、在每天堅(jiān)持泛讀的基礎(chǔ)上，一定要至少用1個(gè)小時(shí)做雅思劍橋系列書(shū)的閱讀題。注意做題過(guò)程中要做到以下幾點(diǎn)（摘抄文章里生詞，并牢記；摘抄好詞好句；摘抄好的句子結(jié)構(gòu)）?？傊x和泛讀相結(jié)合。

4、寫(xiě)作

其實(shí)寫(xiě)作和閱讀是相通的，閱讀提高同時(shí)寫(xiě)作自然會(huì)提高。

a、在平時(shí)閱讀的過(guò)程中，一定要有摘抄的好習(xí)慣（你自己寫(xiě)不出來(lái)的詞、短語(yǔ)、句子等）。

b、每天堅(jiān)持用30分鐘寫(xiě)篇文章，題目可以自定。在寫(xiě)的過(guò)程中有意識(shí)地用到以前摘抄過(guò)的表達(dá)。

c、作文其實(shí)強(qiáng)調(diào)句群而不是一個(gè)一個(gè)詞匯地蹦出來(lái)，但是一篇高分的文章最后看的還是詞匯和語(yǔ)法，因?yàn)檫@是中國(guó)學(xué)生短期無(wú)法解決的問(wèn)題，寫(xiě)作最后階段可以用語(yǔ)料庫(kù)來(lái)解決一下，就是一種語(yǔ)料庫(kù)解決20幾個(gè)題目，這樣的話根據(jù)題庫(kù)的輪換基本可以搞定。

e、一定要堅(jiān)持閱讀，只有不斷輸入，才有高質(zhì)量的輸出。

5、聽(tīng)力

a、如果基礎(chǔ)比較弱，選擇網(wǎng)上有代表性的論壇，從中間隨便挑一個(gè)網(wǎng)站堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)力即可。但是千萬(wàn)不要一個(gè)個(gè)都聽(tīng)過(guò)來(lái)。記住，開(kāi)始階段100篇文章聽(tīng)一遍，不如一篇文章聽(tīng)100遍。

b、過(guò)渡期后開(kāi)始用劍橋雅思系列的書(shū)籍開(kāi)始練習(xí)精聽(tīng)。如果覺(jué)得特別吃力，在前期每篇文章聽(tīng)10遍，再看原文，弄清楚每個(gè)單詞的意思，看完以后再聽(tīng)10遍以上?；蛘咦雎?tīng)寫(xiě)訓(xùn)練。

c、注意精聽(tīng)為主泛聽(tīng)為輔。泛聽(tīng)可以去找talkshow來(lái)聽(tīng)，譬如saturday night，在優(yōu)酷或者土豆上都有?；蛘呙绹?guó)總統(tǒng)演講，或ted（愛(ài)看英文演講的同學(xué)應(yīng)該對(duì)ted不陌生，每年的ted大會(huì)和環(huán)球會(huì)議匯聚了全世界科技、文學(xué)、設(shè)計(jì)、藝術(shù)等領(lǐng)域的杰出人物進(jìn)行演講）。優(yōu)酷上就有ted專區(qū)。有iphone的同學(xué)也可以直接下載app。

這樣堅(jiān)持3個(gè)月，以后看美劇大部分時(shí)間不需要看字幕。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最好不要間斷，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都如此。單詞每天都要復(fù)習(xí)，閱讀真題每天一篇，口語(yǔ)每天一個(gè)真題話題，口語(yǔ)每天要保證半小時(shí)的口語(yǔ)練習(xí)時(shí)間。

c計(jì)劃：至少看完imdb里的20部英文電影，當(dāng)然是越多越好

imdb——為了好記，我上課經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)全稱是i am da bian——“我是大便”。其實(shí)是 internet movie data base的簡(jiǎn)稱，這是目前全球互聯(lián)網(wǎng)中最大的一個(gè)電影資料庫(kù)，top250佳片是imdb很受歡迎的特色，里面列出了注冊(cè)用戶投票選出的有史以來(lái)最佳250部電影。大家如果假期看不完250部，至少要選其中20部電影看。

a、 肖申克的救贖（1994）

b、 教父（1972）

c、教父ii （1974）

d、 黃金三鏢客 （1966）

e、 低俗小說(shuō) （1994）

f、玩具總動(dòng)員3（XX）

g、辛德勒的名單（1993）

h、 十二怒漢 （1957）

i、 飛越瘋?cè)嗽海?975）

j、星球大戰(zhàn)ⅴ：帝國(guó)反擊戰(zhàn)（1980）

k、 蝙蝠俠前傳2：黑暗騎士（XX）

l、 指環(huán)王：王者歸來(lái)（XX）

m、 星球大戰(zhàn)第四集：新希望（1977）

n、七武士（1954）

o、卡薩布蘭卡 （1942）

p、盜亦有道（1990）

q、搏擊俱樂(lè)部 （1999）

r、無(wú)主之城（XX）

s、指環(huán)王：護(hù)戒使者（XX）

t、 奪寶奇兵：法柜奇兵（1981）

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

1 英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃之總則

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間做保障，一切都是空談。

2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽(tīng)教材為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

2 英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃之創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境

我們必須看到，語(yǔ)言歸根結(jié)底是人們交流思想以進(jìn)行社會(huì)交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來(lái)學(xué)習(xí)。所謂外界條件，包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(diǎn)(口頭或書(shū)面)、英語(yǔ)電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡(luò)資料、錄音機(jī)及磁帶、收音機(jī)、參考書(shū)、工具書(shū)以及一定的閱讀材料等，。

3 英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃之英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

對(duì)自學(xué)英語(yǔ)者來(lái)說(shuō)，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡(luò)等得到一定的“聽(tīng)”的機(jī)會(huì)，則“說(shuō)”英語(yǔ)的機(jī)會(huì)就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：

(一) 盡量將聽(tīng)和說(shuō)的練習(xí)結(jié)合起來(lái)

我們?cè)诼?tīng)一段對(duì)話或一段文章或故事時(shí)，要“身臨其境”地聽(tīng)，一邊聽(tīng)，一邊頭腦里有一幅所聽(tīng)內(nèi)容的圖畫(huà)或人物的形象。這樣，所聽(tīng)的東西，就會(huì)在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽(tīng)到的東西更好地轉(zhuǎn)化為自己口頭掌握的東西。

(二) 利用背誦提高口語(yǔ)

實(shí)在沒(méi)有他人一起來(lái)練習(xí)會(huì)話時(shí)，要想培養(yǎng)口語(yǔ)能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對(duì)話(一個(gè)人充當(dāng)幾個(gè)角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉(zhuǎn)為“說(shuō)”，即在背誦的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。

(三) 選擇適用的口語(yǔ)教材

自學(xué)英語(yǔ)會(huì)話，就要選擇一本適用的口語(yǔ)會(huì)話課本。目前不少英語(yǔ)自學(xué)者選擇各種國(guó)外教材。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點(diǎn)，都可以用。但對(duì)初學(xué)英語(yǔ)會(huì)話者來(lái)說(shuō)，還是先用國(guó)內(nèi)出版的、結(jié)合我們自己日常生活的會(huì)話課本為好。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一個(gè)總原則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，選一篇英語(yǔ)美文聽(tīng)寫(xiě)，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的`計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

四個(gè)有效方法：

一、合作學(xué)習(xí)

1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習(xí)小組，也可報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線課程班；

2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，由老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)效果更加；

3、互相監(jiān)督，互相提問(wèn)、回答，共同討論，共同驗(yàn)收成果；

4、記錄每個(gè)階段的情況，優(yōu)化方式，開(kāi)展下個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

結(jié)果：你會(huì)看見(jiàn)自己和同伴的進(jìn)步，會(huì)在他人的映襯下讓自己變更好，還會(huì)產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感，并且會(huì)在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二、規(guī)律學(xué)習(xí)

1、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間；

2、固定每天的學(xué)習(xí)量；

3、天天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。

結(jié)果：每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)會(huì)成為很自然的事情，要是哪天不學(xué)習(xí)了，你還會(huì)感覺(jué)不舒服，如報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線課程，除了老師的督促，更重要的是培養(yǎng)你對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣，自然學(xué)習(xí)就變得輕松了。

三、自主學(xué)習(xí)

1、利用現(xiàn)有教材的資源，深耕精學(xué)；

2、利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)習(xí)。

寒暑假除了常規(guī)的作業(yè)，還應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學(xué)習(xí)。比如可以免費(fèi)利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)或奇速英語(yǔ)APP上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一篇“時(shí)文閱讀”（住校生周末補(bǔ)上），每周聆聽(tīng)并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語(yǔ)平臺(tái)或“奇速記單詞APP”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語(yǔ)的時(shí)文是每天更新的，特級(jí)教師原創(chuàng)，最新，是中高考閱讀題素材來(lái)源；奇速英語(yǔ)美文也是中高考完形素材來(lái)源，每晚睡前聽(tīng)聽(tīng)，有空閱讀，不僅可以練習(xí)聽(tīng)力，還可以提高主觀題（如寫(xiě)作、短文填空）；學(xué)生利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來(lái)記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來(lái)加深記憶。在后臺(tái)，學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。奇速英語(yǔ)把賞識(shí)教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，學(xué)生在游戲中不知不覺(jué)就養(yǎng)成了閱讀、聽(tīng)力和記單詞習(xí)慣，提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，并且養(yǎng)成了終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

結(jié)果：提升了英語(yǔ)成績(jī)，培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。

四、探索學(xué)習(xí)

1、給自己定一個(gè)探索題目，如一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題、一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)；

2、去查找相關(guān)資料或咨詢老師，掌握相關(guān)知識(shí)，并做一定練習(xí)；

3、記錄下學(xué)到的新知識(shí)。如此日積月累，英語(yǔ)成績(jī)將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。

結(jié)果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績(jī)。就算你并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)最初的探索目標(biāo)，在這個(gè)過(guò)程中，你也會(huì)學(xué)到不少。這種學(xué)習(xí)，還會(huì)讓你的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

小學(xué)生想要學(xué)好英語(yǔ)，就要做細(xì)致的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃，他們可以學(xué)好英語(yǔ)。以下是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓我們看看。

第一，以興趣為契機(jī)，結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會(huì)使用語(yǔ)言

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)之初，意識(shí)還處于感性階段。老師會(huì)想盡一切辦法在課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如玩游戲、唱兒歌、畫(huà)畫(huà)等。，來(lái)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓學(xué)生能夠明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件非常有趣的事情。

第二，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、傾聽(tīng)的習(xí)慣。

2.養(yǎng)成規(guī)范寫(xiě)作的習(xí)慣。

3.養(yǎng)成正確背單詞的習(xí)慣。

第三，注重積累，尋找有效的記憶方法。

記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著重要的作用，記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者，對(duì)單詞的記憶處于感性階段。如果能正確引導(dǎo)，他們就能發(fā)揮記憶潛能。

很多人說(shuō)在閱讀中背單詞，但那需要一定量的單詞作為基礎(chǔ)。雖然閱讀很重要，但是要專心背單詞，否則字?jǐn)?shù)太少，閱讀就會(huì)完全失去興趣。當(dāng)我們學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)，我們需要對(duì)新單詞和新單詞進(jìn)行特殊的記憶。

你可以用背單詞的方法。我體驗(yàn)過(guò)“語(yǔ)音密碼”的方法。這種方法最大的優(yōu)點(diǎn)就是記憶效果非常好。具體原理我無(wú)法告訴你。一開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)方法挺普通的，沒(méi)什么特別的。但是體驗(yàn)過(guò)后(你試了幾天)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很神奇。它真的能讓你閱讀和聽(tīng)單詞。大量的單詞不再是問(wèn)題。這對(duì)于記憶大量單詞非常關(guān)鍵。

第四，堅(jiān)持不懈，把握未來(lái)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很多障礙，比如發(fā)音、說(shuō)話、拼寫(xiě)、朗讀、默讀、快速閱讀、詞匯記憶、句型轉(zhuǎn)換、情景口語(yǔ)和快速聽(tīng)寫(xiě)。你必須努力工作，練習(xí)足夠的熱度來(lái)通過(guò)每一關(guān)。

以下六點(diǎn)是重點(diǎn)

1.上課時(shí)間必須充分掌握

2.堅(jiān)持大聲朗讀課文可以改善你的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)

3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，在業(yè)余時(shí)間翻譯課文

4.對(duì)于每節(jié)課的語(yǔ)法重點(diǎn)，要及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真分析

5.需要背誦的課文必須能默寫(xiě)

6.可以買(mǎi)一本適合自己能力的輔導(dǎo)書(shū)，每天適當(dāng)練習(xí)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

英語(yǔ)復(fù)習(xí)方式與理科有較大的區(qū)別，那么我們究竟應(yīng)該如何在新學(xué)期挖掘出無(wú)限的潛力呢?其實(shí)對(duì)于高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，重視基礎(chǔ)，適量訓(xùn)練是重點(diǎn)。

一、回歸教材，保持對(duì)大綱的敏銳度

很多學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)，但事實(shí)上英語(yǔ)的學(xué)習(xí)考試與其他學(xué)科一樣，基本點(diǎn)都源自教材，我們可以花一定時(shí)間將初一、初二和初三的所有課本過(guò)一遍，做到心中有數(shù)，胸中有物。與此同時(shí)，將以往試卷和練習(xí)中的錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)，方便考前有效率的復(fù)習(xí)。

二、緊隨考綱變化，及時(shí)調(diào)整策略

根據(jù)今年中考英語(yǔ)考綱的微調(diào)，我們了解到中考英語(yǔ)單選從往年的15題降到了13題(減少了兩道對(duì)時(shí)態(tài)題的考察)，而相應(yīng)在聽(tīng)力填空部分增加了兩分。這個(gè)小變化在一定程度上提示了我們寒假應(yīng)該加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力的練習(xí)，所以堅(jiān)持練習(xí)往年的中考聽(tīng)力試題，重點(diǎn)記憶關(guān)鍵單詞就成為了重中之重。

三、適量訓(xùn)練，化“深水”為“淺水”

對(duì)于基礎(chǔ)較好的孩子來(lái)說(shuō)，我們除了保持對(duì)基本語(yǔ)法和單詞的熱度外，更重要的是“魚(yú)翔淺底”，適量的訓(xùn)練中考英語(yǔ)中的35%的難題：每天至少兩篇閱讀理解和一篇完形填空的訓(xùn)練，前期可進(jìn)行高考難度的訓(xùn)練，后期回歸中考難度，在訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中同時(shí)注意積累生詞，久而久之我們就能在潛移默化中掌握更多的中考高頻詞匯。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編15篇

英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃

高中英語(yǔ)的教學(xué)工作計(jì)劃

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

一、學(xué)情分析

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了比較濃厚的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，逐步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？墒菍W(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中還是存在著一些差距，班級(jí)中大部分的學(xué)生英語(yǔ)水平不錯(cuò)，好的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課愛(ài)開(kāi)口，動(dòng)腦筋，作業(yè)完成較及時(shí)，課堂聽(tīng)講認(rèn)真。有小部分學(xué)生作業(yè)經(jīng)常漏做或是少做，學(xué)習(xí)上有教大的困難，針對(duì)學(xué)生不一樣的情景，我將采取相應(yīng)措施進(jìn)行復(fù)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、關(guān)于復(fù)習(xí)

為了使學(xué)生學(xué)習(xí)的資料得到鞏固、強(qiáng)化和發(fā)展，教師需要帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、梳理，加深理解及掌握，從而使學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用本事得到進(jìn)一步的發(fā)展。

（一）復(fù)習(xí)資料與目標(biāo)：

1、字母：能熟練掌握26個(gè)字母的聽(tīng)（聽(tīng)辨出字母讀音）、讀（字母準(zhǔn)確讀音）、寫(xiě)（字母大、小寫(xiě)）；字母排列順序以及能記住一些常見(jiàn)的字母縮寫(xiě)詞等。

2、詞匯：能準(zhǔn)確記住本學(xué)期課本要求的四會(huì)詞及詞組；對(duì)課本中的三會(huì)詞匯能聽(tīng)、說(shuō)、讀理解，鼓勵(lì)有本事的學(xué)生記住盡量多的詞匯。

3、對(duì)話：能流利朗讀、鼓勵(lì)背誦課文里的dialogues，并能準(zhǔn)確理解對(duì)話的情景和主題功能。

4、句型結(jié)構(gòu)：熟練理解每個(gè)單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準(zhǔn)確運(yùn)用。

（二）復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

1、突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（1）學(xué)生明確各單元學(xué)習(xí)要求，教師引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫(xiě)（四會(huì)要求的單詞和句子）。

（2）單詞記憶是小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，教師要幫忙學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫忙學(xué)生由單獨(dú)記一個(gè)詞轉(zhuǎn)為記幾個(gè)、一串詞。

（3）對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)資料，教師要經(jīng)過(guò)多檢查、多反饋的方式促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握。

2、回歸課文、聯(lián)系實(shí)際。

語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能，須經(jīng)過(guò)意義性的訓(xùn)練。教材資料有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)言知識(shí)放入語(yǔ)篇中記憶，復(fù)習(xí)階段回歸教材，對(duì)教材資料要求學(xué)生讀得滾瓜爛熟。在復(fù)習(xí)日常交際用語(yǔ)和句型時(shí)，更宜聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生初步的語(yǔ)言運(yùn)用本事。

（三）具體措施：

1、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

2、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，充分利用單詞卡片，采用填空、翻譯、聽(tīng)寫(xiě)等形式幫忙學(xué)生記憶單詞。

3、在教學(xué)中注意新舊知識(shí)的銜接，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，有意識(shí)地復(fù)習(xí)舊單詞，增加學(xué)生聽(tīng)的輸入量，減少遺忘現(xiàn)象。

4、設(shè)計(jì)練習(xí)，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。精講容易做錯(cuò)的題目，多讀多背。

5、設(shè)計(jì)不一樣類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題本事和做題本事。

6、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)及時(shí)做好檢測(cè)工作。

7、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓中下生的成績(jī)盡可能地提高。并及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們，讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心

8、及時(shí)做好檢測(cè)和小結(jié)工作，以便及時(shí)地調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

PlanforEnglishLearning

I’mamiddleschoolstudent。IloveEnglish，butit’shardforme。NowIhaveagoodplantolearnEnglish。Ihaveapronunciationproblem。Ican’tpronouncesowell。SoIplantolistentothetapeandreadafterit。Ican’treadEnglishpassagesquicklyandcan’twriteapassageclearly。NowIplantoreadmoreandpracticewritingoften。Asforlistening，sometimesIcan’tunderstandwhatothersaresaying。SoIplantoimprovemyselfbylisteningtotheradioandTV。Grammaristhemostdifficultforme。Ihavenoideaofit，butIthinkmyEnglishteachercanhelpmewithit。

WiththisEnglish—learningplan，I’mhopingforgreatprogress。

譯文：

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

我是一名中學(xué)生。我喜歡英語(yǔ)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很難?，F(xiàn)在我有一個(gè)很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我的發(fā)音有點(diǎn)問(wèn)題。我發(fā)音不好。所以我打算聽(tīng)磁帶并跟讀。我不能快速地閱讀英語(yǔ)文章，也不能清清楚楚地寫(xiě)文章?，F(xiàn)在我計(jì)劃看多些書(shū)，經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作。至于聽(tīng)力，有時(shí)候我無(wú)法理解其他人在說(shuō)什么。所以我打算通過(guò)聽(tīng)收音機(jī)和電視來(lái)提高我自己。對(duì)我來(lái)說(shuō)語(yǔ)法是最難的。我都不知道怎么辦，不過(guò)我覺(jué)得我的英語(yǔ)老師能夠幫助我。

有了這個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我希望能取得很大的進(jìn)步。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗(yàn)的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排

早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)二：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間做保障，一切都是空談。

2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽(tīng)教材為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)三：

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，針對(duì)目前學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差，習(xí)慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及記憶與遺忘的規(guī)律，學(xué)生反復(fù)記憶相同的內(nèi)容，能使這些內(nèi)容長(zhǎng)期存在記憶里，不易遺忘。因此我們準(zhǔn)備從不同角度，用不同的方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

按詞性類復(fù)習(xí)單詞、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞、按話題功能復(fù)習(xí)單詞。

加強(qiáng)單詞的朗讀與默寫(xiě)，給學(xué)生明確的任務(wù)，并采用短、頻、快的方式，這樣學(xué)生一方面可以作好充分準(zhǔn)備，一方面容易獲得成功。當(dāng)然對(duì)于極個(gè)別學(xué)困生來(lái)說(shuō)，還要區(qū)別對(duì)待，給他們適當(dāng)降低難度和要求，使他們也能盡努力過(guò)好單詞關(guān)。

（二）過(guò)好詞組關(guān)。

詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好的途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我們準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組并讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成規(guī)律。

（三）過(guò)好句子關(guān)。

句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語(yǔ)，大多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運(yùn)用這些句子，但對(duì)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，還處于朦朧狀態(tài)，因此我們準(zhǔn)備從以下幾方面來(lái)幫助學(xué)生梳理所學(xué)過(guò)的句子。

以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)為主要途徑。

指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中獲得綜合能力的提高，要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣可以培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣。所以單詞詞組句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說(shuō)的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽(tīng)和寫(xiě)的能力。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾方面不要相互獨(dú)立，要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

學(xué)生的時(shí)候?qū)W期開(kāi)始都會(huì)給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可計(jì)劃總是沒(méi)執(zhí)行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個(gè)計(jì)劃，且不論結(jié)果如何，能有個(gè)開(kāi)頭也總歸是好事。

1、身在國(guó)外，有一個(gè)良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力;

(1)新舊單詞200/周;

(2)常用句子50/周;

(3)動(dòng)感英語(yǔ)，5集/周;

(4)英文電影若干。

2、通信知識(shí)，每天學(xué)習(xí)的新知識(shí)更新在博客中。

3、利用項(xiàng)目機(jī)會(huì)，提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。

一、活動(dòng)主題：

英語(yǔ)已成為世界上最流行的語(yǔ)言，而且也是我們能夠急時(shí)學(xué)習(xí)最新的、最先進(jìn)的知識(shí)的工具，讓我們學(xué)好英語(yǔ),超越夢(mèng)想。

二、活動(dòng)宗旨：

為了提高本本實(shí)驗(yàn)班同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、看的能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的大潮流，特制定本計(jì)劃。

三、活動(dòng)對(duì)象：

江西理工大學(xué)周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班所有同學(xué)和教師以及旁聽(tīng)同學(xué)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

每天上午10：00~10：30分(周一至周六)，其它時(shí)間待定。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

江西理工大學(xué)周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班教室。

六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：黃云飛

七、活動(dòng)具體安排：

每天上午10：00~10：30分(周一至周六)為完全英語(yǔ)時(shí)間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時(shí)間段內(nèi)強(qiáng)制使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，可以干其它事 學(xué)習(xí)規(guī)律，但是，在這段時(shí)間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。

不定期的在完全英語(yǔ)時(shí)間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時(shí)間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個(gè)活動(dòng)。

在我們班群里聊天，必須用英文。

周六晚英文大片欣賞時(shí)間，此時(shí)間段內(nèi)建議大家不要做其它事情，仔細(xì)欣賞，看完電影后，每個(gè)人都用英語(yǔ)作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言(可以是你對(duì)該部電影的一些見(jiàn)解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對(duì)話強(qiáng)制使用英文。

周六電影推薦活動(dòng)，同學(xué)們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同時(shí)，推薦電影的同學(xué)還要準(zhǔn)備好在電影開(kāi)始之前，對(duì)這部電影作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹(英文)。

2023學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃錦集10篇

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園教師在工作過(guò)程中，都需要提前尋找一些資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！你知不知道我們常見(jiàn)的幼師資料有哪些呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的2023學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃錦集10篇，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇1

英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的一步是掌握英語(yǔ)音標(biāo)。如果你想要在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得成功，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)就是必不可少的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)不僅能幫助你正確地發(fā)音，還能讓你更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面更上一層樓。因此，我為自己制定了一份英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步：掌握音標(biāo)表的基本知識(shí)

音標(biāo)表是學(xué)習(xí)音標(biāo)的基礎(chǔ)，只有掌握了音標(biāo)表，才能準(zhǔn)確地發(fā)音。我會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)音標(biāo)表的規(guī)則和注意事項(xiàng)，比如美式音標(biāo)和英式音標(biāo)的差異，元音和輔音的發(fā)音方法，還有元音的長(zhǎng)短音等。

第二步：練習(xí)單詞的音標(biāo)發(fā)音

掌握了音標(biāo)表的基礎(chǔ)知識(shí)之后，我會(huì)開(kāi)始練習(xí)單詞的音標(biāo)發(fā)音。我會(huì)選擇一些較為常見(jiàn)的單詞，比如apple、banana、cat、dog等，對(duì)它們的音標(biāo)進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)對(duì)這些單詞的音標(biāo)練習(xí)，我可以加深對(duì)音標(biāo)的理解，并且在實(shí)踐中強(qiáng)化自己的發(fā)音技巧。

第三步：模仿英語(yǔ)口音

學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)不僅是為了準(zhǔn)確地發(fā)音，還要讓自己聽(tīng)起來(lái)更像一個(gè)英語(yǔ)母語(yǔ)人士。因此，我會(huì)嘗試模仿不同國(guó)家或地區(qū)的英語(yǔ)口音，比如美式口音、英式口音、澳洲口音等。我會(huì)通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)原聲、看英語(yǔ)電影或者與母語(yǔ)人士進(jìn)行交流，從而提升自己的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和流利度。

第四步：加入口語(yǔ)練習(xí)班

最后，我會(huì)加入一些口語(yǔ)練習(xí)班，和其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。在這些口語(yǔ)練習(xí)班中，我可以接觸到不同國(guó)家或地區(qū)的學(xué)習(xí)者，從而更好地了解和掌握不同口音的發(fā)音技巧。同時(shí)，與其他學(xué)習(xí)者交流也可以提高我的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

通過(guò)以上四個(gè)步驟，我可以逐步掌握英語(yǔ)音標(biāo)，并且在實(shí)踐中不斷提高自己的發(fā)音技巧。我相信，通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我可以取得較好的學(xué)習(xí)效果，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加輕松和自信。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇2

英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的加速，學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)變成每一個(gè)現(xiàn)代人的必修課。然而，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一關(guān)鍵步驟卻是了解英語(yǔ)的發(fā)音，而這需要通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)過(guò)程中，需要付出大量的精力和努力，并且需要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。本文將提供一個(gè)詳細(xì)的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助大家更好地掌握英語(yǔ)音標(biāo)，從而更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

第一階段：了解基礎(chǔ)概念

在開(kāi)始實(shí)際學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)之前，需要先掌握一些基礎(chǔ)概念，例如音素、音位和音標(biāo)等。通過(guò)了解這些基礎(chǔ)概念，能夠更好地理解英語(yǔ)音標(biāo)的意義和作用。

第二階段：學(xué)習(xí)單音節(jié)音標(biāo)

單音節(jié)音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)的基礎(chǔ)，因此需要花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和掌握?？梢韵葟脑粢魳?biāo)和輔音音標(biāo)開(kāi)始學(xué)習(xí)，包括單元音、雙元音、濁輔音、清輔音以及爆破音等。在學(xué)習(xí)這些音標(biāo)時(shí)，需要注意它們的發(fā)音位置、發(fā)聲方式、音長(zhǎng)和語(yǔ)音重音等方面的差異，以及它們?cè)诓煌瑔卧~和句子中的實(shí)際應(yīng)用。這一階段需要花費(fèi)大約1個(gè)月的時(shí)間。

第三階段：學(xué)習(xí)多音節(jié)音標(biāo)

學(xué)習(xí)單音節(jié)音標(biāo)之后，需要學(xué)習(xí)多音節(jié)音標(biāo)。多音節(jié)音標(biāo)是由兩個(gè)或更多個(gè)音標(biāo)組合而成的，包括雙元音組合、長(zhǎng)元音組合、重讀音節(jié)的元音音標(biāo)和非重讀音節(jié)的元音音標(biāo)等。在學(xué)習(xí)這些音標(biāo)時(shí)，需要注意各個(gè)音標(biāo)之間的鏈接方式、聲調(diào)、節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)等因素，以及它們?cè)诓煌瑔卧~和句子中的實(shí)際應(yīng)用。這一階段需要花費(fèi)大約2個(gè)月的時(shí)間。

第四階段：練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力技能

學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)不僅僅是為了掌握正確的發(fā)音方式，同時(shí)也是為了更好地理解和使用英語(yǔ)語(yǔ)言。因此，在學(xué)習(xí)完英語(yǔ)音標(biāo)后，需要花費(fèi)更多時(shí)間來(lái)練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力技能。可以通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、練習(xí)對(duì)話、觀看英語(yǔ)電影和參加英語(yǔ)課程等方式來(lái)提高口語(yǔ)能力和聽(tīng)力技能。同時(shí)，也可以通過(guò)跟讀、錄音、自我評(píng)估和反復(fù)練習(xí)等方法來(lái)進(jìn)一步提高英語(yǔ)發(fā)音水平。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)需要付出大量努力和耐心，但是通過(guò)執(zhí)行上述學(xué)習(xí)計(jì)劃，你將會(huì)更好地掌握英語(yǔ)音標(biāo)，并能夠提高自己的口語(yǔ)和聽(tīng)力技能，從而更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的英語(yǔ)交流需求。無(wú)論是在學(xué)校、工作場(chǎng)所還是社交場(chǎng)合，良好的英語(yǔ)發(fā)音能夠給你帶來(lái)更多的信心和成功機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇3

英語(yǔ)閱讀方面學(xué)習(xí)計(jì)劃

閱讀是提高英語(yǔ)水平的重要途徑之一，通過(guò)閱讀，我們可以擴(kuò)展詞匯、提升語(yǔ)感，增強(qiáng)語(yǔ)言綜合實(shí)力。本人制定如下英語(yǔ)閱讀方面學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望有所幫助。

一、制定長(zhǎng)期閱讀計(jì)劃

長(zhǎng)期閱讀計(jì)劃是指在一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，如一年或者半年之內(nèi)，制定一個(gè)詳實(shí)的計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容包括：閱讀書(shū)目、閱讀時(shí)間、閱讀頻率、閱讀方式等。通過(guò)制定長(zhǎng)期閱讀計(jì)劃，可以幫助我們更好地規(guī)劃閱讀時(shí)間，進(jìn)而提高閱讀效果。

二、選擇合適的閱讀材料

選擇合適的閱讀材料是指根據(jù)自身水平和需求，選擇興趣相投、難度適中、類型豐富的閱讀材料。比如，初學(xué)者可以選擇一些簡(jiǎn)單的英文兒童故事書(shū)；中高級(jí)的學(xué)習(xí)者可以挑選一些專業(yè)書(shū)刊或報(bào)紙雜志；高級(jí)學(xué)習(xí)者可以閱讀英文小說(shuō)、歷史文化類書(shū)籍等。無(wú)論選擇何種材料，都要盡量確保自己的興趣度。

三、掌握閱讀技巧

掌握閱讀技巧是指學(xué)習(xí)如何高效率地閱讀，如查字典、精讀背誦、速讀模式、略讀模式等。比如，初學(xué)者可以先進(jìn)行精讀，理解文章全部?jī)?nèi)容；中高級(jí)的學(xué)習(xí)者可以嘗試速讀，在保證完整理解的前提下，加快閱讀速度；高級(jí)學(xué)習(xí)者可以采取略讀模式，在快速瀏覽基礎(chǔ)上，抓住文章主旨、關(guān)鍵詞、論點(diǎn)、主題等。

四、堅(jiān)持閱讀

堅(jiān)持閱讀是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵因素之一。通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持閱讀，不斷積累、提高，和不斷提高自己的閱讀能力。在缺乏興趣的時(shí)候，可以尋找閱讀伙伴，和他們一起交流、討論、分享閱讀體驗(yàn)。相信只要堅(jiān)持下來(lái)，就一定會(huì)有不斷的進(jìn)步。

五、復(fù)盤(pán)總結(jié)

復(fù)盤(pán)總結(jié)是提高閱讀能力的有效方式。每次閱讀結(jié)束后，可以對(duì)文章主旨、論點(diǎn)、細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)梳理，分析文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)方式等方面，反思自己在閱讀過(guò)程中的不足之處，以便更好地提高自身閱讀技能和語(yǔ)言水平。

總之，英語(yǔ)閱讀是提高英語(yǔ)水平的重要途徑之一，制定合理的閱讀計(jì)劃，選擇合適的閱讀材料，掌握閱讀技巧，堅(jiān)持閱讀，并進(jìn)行復(fù)盤(pán)總結(jié)，可以幫助我們建立高效的閱讀體系，快速提高英語(yǔ)水平。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇4

English Phonetic Learning Plan

Introduction:

As an international language, English is widely used all over the world. In order to better communicate with English speakers and enhance our language skills, it is necessary to learn English phonetics.

Goals:

1. To master the basic phonetic symbols in English and the corresponding pronunciation.

2. To improve our pronunciation accuracy and fluency in English.

3. To enhance our listening comprehension in English.

4. To develop our interest in English language learning.

Methods:

1. Listen to authentic English materials repeatedly, such as news broadcasts, music, movies and TV shows.

2. Read aloud English texts, including articles, books, and so on.

3. Use phonetic symbols to record and compare our own pronunciation with the standard one.

4. Attend phonetics courses or hire a professional tutor to guide our learning process.

5. Practice speaking with native speakers or those who have good English language skills.

Activities:

1. Join a phonetics study group to share resources and experiences.

2. Set up regular practice schedules to make learning more efficient and effective.

3. Participate in language exchange programs to communicate with English speakers in a real-life setting.

4. Organize English speech contests or debates to improve our public speaking skills.

5. Attend international conferences or seminars to broaden our horizons and learn about the latest trends in English phonetics.

Benefits:

1. Enhance our academic and career competitiveness.

2. Promote cultural exchange and global understanding.

3. Improve our cognitive and linguistic abilities.

4. Develop a new hobby and broaden our interest.

Conclusion:

English phonetics is a crucial part of English language learning. By properly designing and implementing a learning plan, we can greatly improve our pronunciation accuracy and fluency in English, which will benefit us in many aspects of life.

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇5

英語(yǔ)閱讀方面學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來(lái)，全球英語(yǔ)熱潮愈加熱烈。在大勢(shì)之下，英語(yǔ)閱讀成為當(dāng)今最受歡迎的學(xué)習(xí)方式之一。尤其是在國(guó)內(nèi)，英語(yǔ)閱讀作為高學(xué)歷、高薪職業(yè)的進(jìn)階教育方式受到年輕人和上班族的青睞。但是，很多人在閱讀英語(yǔ)時(shí)不知道如何進(jìn)階，如何學(xué)習(xí)。本文將重點(diǎn)探討英語(yǔ)閱讀方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供一些有效的學(xué)習(xí)方法。

一、為什么英語(yǔ)閱讀很重要？

自古以來(lái)，讀書(shū)就被視為一種涵養(yǎng)修身的好方式。從三字經(jīng)到各種名著，閱讀一直是中華民族傳統(tǒng)教育的重要組成部分。同樣道理，英語(yǔ)閱讀成為西方世界的入門(mén)課程。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，閱讀是最快也是最重要的提高方式。

首先，閱讀可以提高英語(yǔ)能力。不同于聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作的硬核技能，英語(yǔ)閱讀側(cè)重于軟實(shí)力。通過(guò)閱讀不同教材、不同體裁的文章，你可以不斷提高閱讀能力和英文詞匯量，提高英文語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感。

其次，閱讀可以開(kāi)闊視野。人的生活和經(jīng)驗(yàn)有限，常常局限于自身閱歷和文化影響。而通過(guò)英語(yǔ)閱讀，我們可以認(rèn)識(shí)各個(gè)國(guó)家和文化的文字、思想、故事，也可以用更多元的角度去看待世界，從而拓寬我們的視野和思維。

最后，閱讀培養(yǎng)我們的生活品質(zhì)。通過(guò)閱讀，我們可以加深對(duì)生命和人性的理解，從而提高我們的思想修養(yǎng)和精神層次，增長(zhǎng)我們的智識(shí)，促進(jìn)人生的全面發(fā)展。

二、如何制定英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃？

英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃是指切換各種閱讀材料、不斷提高英語(yǔ)水平的科學(xué)規(guī)劃和實(shí)踐體系。在制定英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要了解自己的英語(yǔ)水平，以及希望達(dá)到什么樣的水平。這是決定學(xué)習(xí)強(qiáng)度的最重要的因素。

其次，我們需要選擇合適的閱讀材料。 選擇好的閱讀材料，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。當(dāng)你對(duì)英文閱讀有了自信之后，你可以嘗試去選擇一些難度更大的材料，比如英文原著或者英文報(bào)紙雜志。平時(shí)我們可以看一些書(shū)籍、網(wǎng)站、論文等資料。重要的是，選擇資料時(shí)一定要注意閱讀材料的內(nèi)容、語(yǔ)言難度、背景知識(shí)、讀書(shū)筆記和習(xí)慣。

最后，我們需要進(jìn)行有規(guī)律的閱讀訓(xùn)練。只有進(jìn)行有規(guī)律的閱讀訓(xùn)練，我們才能快速提高英文閱讀技巧。我們可以設(shè)置一個(gè)具體的閱讀計(jì)劃，每天或每周閱讀一定數(shù)量的英文文章或書(shū)籍，逐漸提高自己的閱讀水平。我們可以在平常的日子里設(shè)定目標(biāo)并定期檢查閱讀成果。

三、如何通過(guò)英語(yǔ)閱讀快速提高英語(yǔ)水平？

閱讀是提高英語(yǔ)能力的重要手段，但如果我們沒(méi)有有效的學(xué)習(xí)方法，中途可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)瓶頸，達(dá)不到預(yù)期的提升效果。因此，掌握一些英語(yǔ)閱讀技巧可以快速提高英語(yǔ)水平，下面是一些建議：

1. 建立好的英語(yǔ)語(yǔ)感。對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)閱讀愛(ài)好者而言，建立好的英語(yǔ)語(yǔ)感非常重要。學(xué)習(xí)語(yǔ)感的方法是多看英語(yǔ)資料，在閱讀過(guò)程中學(xué)會(huì)去理解平時(shí)不懂的單詞、語(yǔ)法，注意閱讀過(guò)程中語(yǔ)音與語(yǔ)調(diào)，不斷地提升對(duì)英語(yǔ)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)并且熟悉不同的語(yǔ)感。

2. 熟練掌握英語(yǔ)語(yǔ)法。英語(yǔ)語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，不掌握英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，就很難理解英文文章的含義和結(jié)構(gòu)。而掌握英語(yǔ)語(yǔ)法就需要多看英語(yǔ)資料并進(jìn)行自我練習(xí)，可以通過(guò)刻意的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，來(lái)提高閱讀的理解和表達(dá)能力。

3. 改善詞匯量。在閱讀英文文章過(guò)程中，會(huì)碰到大量生詞。為了加強(qiáng)英語(yǔ)詞匯量的積累，我們可以選擇翻譯文章、積累單詞表和使用單詞APP等方式。另外，我們可以通過(guò)劃重點(diǎn)形成英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)記錄，幫助記憶和加深理解。

4. 多練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)是一項(xiàng)有趣的、有成本的訓(xùn)練，在聽(tīng)讀練習(xí)中收集、確認(rèn)、記憶、輸出的各個(gè)環(huán)節(jié)可以使你的大腦得到全面鍛煉。通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)還能更加深入了解英語(yǔ)文字的書(shū)寫(xiě)規(guī)范和語(yǔ)感處理的準(zhǔn)確性。

5. 培養(yǎng)批判性思維和思辨技能。英語(yǔ)閱讀不僅是輸入語(yǔ)言的方式，也是輸出語(yǔ)言的方式。閱讀時(shí)，我們要時(shí)刻思考和推導(dǎo)文章的結(jié)構(gòu)和思路；也要緊盯著文章的重點(diǎn)和關(guān)鍵詞。只有這樣，我們才能在閱讀中掌握語(yǔ)言思維技巧，使之成為優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。

四、總結(jié)

英語(yǔ)閱讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占據(jù)了重要的地位，閱讀訓(xùn)練不僅能幫助我們提高英語(yǔ)能力，還可以讓我們開(kāi)闊視野、拓寬思維，提高我們的品質(zhì)和素質(zhì)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀需要科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和正確的方法，建立好的語(yǔ)感和熟練掌握英語(yǔ)語(yǔ)法非常重要 ;同時(shí)我們需要擴(kuò)大詞匯量，多練聽(tīng)寫(xiě)和傳達(dá)英語(yǔ)思維技巧。只要我們把握好英語(yǔ)閱讀的方法，不斷努力，就一定能夠提高我們的英語(yǔ)水平，邁向優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇6

美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的不斷發(fā)展，英語(yǔ)已經(jīng)成為世界上最廣泛使用的語(yǔ)言之一。在這些語(yǔ)種中，美式英語(yǔ)是最為難以掌握和最具流行性的一種。因此，在各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)已經(jīng)越來(lái)越受歡迎。 本文將介紹一個(gè)美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助讀者快速學(xué)好和掌握美式英語(yǔ)。

一、 學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的意義

學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)不僅有助于我們更好地了解美國(guó)文化和社會(huì)背景，也對(duì)我們今后的工作、學(xué)習(xí)以及在不同場(chǎng)合進(jìn)行交流和溝通都有著重要的意義。另外，在全球化的背景下，學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)也可以為我們開(kāi)拓更廣闊的國(guó)際視野和機(jī)會(huì)。

二、 美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：首先，我們需要為自己制定一份詳細(xì)的美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃包括：每天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、練習(xí)方式等。

2. 基本語(yǔ)法和發(fā)音：在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)法和發(fā)音是必不可少的內(nèi)容。美式英語(yǔ)的語(yǔ)法和發(fā)音與其他英語(yǔ)語(yǔ)種略有不同。我們需要更多地關(guān)注美式英語(yǔ)的語(yǔ)法和發(fā)音細(xì)節(jié)，例如元音和輔音的發(fā)音、發(fā)音變化、口音等。

3. 句型學(xué)習(xí)：句型是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)基本的概念，我們需要學(xué)習(xí)不同類型的句型，例如：簡(jiǎn)單句、復(fù)合句和復(fù)雜句等。同時(shí)需要注意的是，在美式英語(yǔ)中，英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)、俚語(yǔ)和簡(jiǎn)寫(xiě)表達(dá)等都需要經(jīng)常運(yùn)用。

4. 養(yǎng)成聽(tīng)和說(shuō)的習(xí)慣：聽(tīng)和說(shuō)是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言最重要的技能。在學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)中，我們需要經(jīng)常聽(tīng)美式英語(yǔ)的影視、音樂(lè)、新聞和講座等，同時(shí)還需要模仿和練習(xí)發(fā)音和口音。另外，與外國(guó)人進(jìn)行交流和溝通也可以有效提升聽(tīng)和說(shuō)的技能。

5. 閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣的養(yǎng)成：除了聽(tīng)和說(shuō)技能外，閱讀和寫(xiě)作也是我們學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的重要技能。我們需要經(jīng)常閱讀與美國(guó)文化相關(guān)的文章、小說(shuō)和其他材料，同時(shí)還需要寫(xiě)作并查找和更正自己的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

6. 加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)群體：在參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)群體，我們可以通過(guò)和其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流和分享語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，提高我們的英語(yǔ)技能和自信心。

三、 結(jié)論

通過(guò)上述學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，我們可以快速地學(xué)好和掌握美式英語(yǔ)。不同人的英語(yǔ)水平和需求不一樣，因此，我們可以根據(jù)自己的情況調(diào)整我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。最重要的是，只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一定可以取得好的成效。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇7

主題：我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一個(gè)非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生，我一直認(rèn)為英語(yǔ)是一門(mén)必須掌握并且需要不斷學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。盡管我在學(xué)校里有一些英語(yǔ)課程，但是我也意識(shí)到這種學(xué)習(xí)方式并不能夠滿足我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求。因此，我決定在我的日常生活中制定一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以加強(qiáng)我的英語(yǔ)能力。

首先，我計(jì)劃增加我的閱讀量。閱讀不僅可以讓我提高我的詞匯量，還可以幫助我更好地理解英語(yǔ)文化和習(xí)慣。我已經(jīng)買(mǎi)了一些英語(yǔ)書(shū)籍和雜志，并且開(kāi)始了我的閱讀計(jì)劃。每天，我會(huì)花費(fèi)至少30分鐘的時(shí)間，坐在桌子上或者躺在床上，讀書(shū)和學(xué)習(xí)。我也會(huì)尋找一些英語(yǔ)閱讀素材，如新聞，以便我了解全球最新的消息。

其次，我打算增加我對(duì)聽(tīng)力的練習(xí)。雖然我可以把英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)背下來(lái)，但是在實(shí)際交流中，我常常會(huì)聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話。因此，我已經(jīng)開(kāi)始了一個(gè)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)計(jì)劃。我每天會(huì)聽(tīng)一些英語(yǔ)廣播和流行歌曲，并且嘗試用英語(yǔ)回答問(wèn)題或進(jìn)行一些日常對(duì)話。此外，我也下載了一些英語(yǔ)教學(xué)軟件，如“Rosetta Stone”，以便在我的空余時(shí)間中練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)。

最后，我也想要增強(qiáng)我的寫(xiě)作與口語(yǔ)能力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我打算寫(xiě)一些英語(yǔ)日記，并且在日記中記錄下我每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)和收獲。我也會(huì)參加一些英文演講比賽和辯論比賽，以增強(qiáng)我的口語(yǔ)表達(dá)能力。

總之，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃主要包括增加閱讀量，加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)，以及提高寫(xiě)作和口語(yǔ)能力。我相信通過(guò)堅(jiān)持這些計(jì)劃，我會(huì)逐漸提高我的英語(yǔ)能力，并且在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中得到更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇8

英語(yǔ)音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，掌握它可以幫助我們更準(zhǔn)確地發(fā)音和理解他人的說(shuō)話。因此，制定一個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。

第一步：選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)有許多方法，如：看視頻、聽(tīng)音頻、跟讀、練習(xí)口語(yǔ)等。需要根據(jù)自己的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，并逐步建立學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第二步：學(xué)習(xí)元音音標(biāo)

元音音標(biāo)是英語(yǔ)音標(biāo)中最基礎(chǔ)的部分，它包括了發(fā)音時(shí)嘴巴的基本位形，如喉音、嘴唇、舌根等。學(xué)習(xí)元音音標(biāo)時(shí)，需要注意各個(gè)元音之間的區(qū)別，熟練掌握各個(gè)音標(biāo)的發(fā)音方法。

第三步：學(xué)習(xí)輔音音標(biāo)

輔音音標(biāo)是英語(yǔ)音標(biāo)中的重要組成部分，它們是具體的發(fā)音方式。學(xué)習(xí)輔音音標(biāo)時(shí)，需要掌握口腔在各個(gè)音標(biāo)之間的變化，熟練掌握各個(gè)音標(biāo)的發(fā)音方法。

第四步：練習(xí)口語(yǔ)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)最終的目的是提高自己的口語(yǔ)水平，因此練習(xí)口語(yǔ)是非常重要的?？梢酝ㄟ^(guò)跟讀、模仿、對(duì)話等不同方式來(lái)提高口語(yǔ)水平，同時(shí)也可以借助各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行練習(xí)。

第五步：不斷地提高自己

英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，因此需要不斷提高自己?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影、閱讀英語(yǔ)文章等方式提高自己的聽(tīng)力和閱讀能力，進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平。

綜上所述，學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)是非常必要的。可以通過(guò)建立英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)逐步掌握各個(gè)音標(biāo)的發(fā)音方法，并最終提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇9

初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為初中生，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。英語(yǔ)作為世界上最為流行和使用的語(yǔ)言之一，不僅有助于我們更好地了解國(guó)際上的新聞、文化和社會(huì)，同時(shí)也能為我們打下更堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。因此，有一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是必要的。

課內(nèi)學(xué)習(xí)

首先，我們應(yīng)該專注于課內(nèi)學(xué)習(xí)。在每節(jié)課上，我們應(yīng)該做好筆記，并積極參與課堂討論。如果有不清楚或需要進(jìn)一步解釋的問(wèn)題，我們應(yīng)該及時(shí)向老師提問(wèn)。此外，我們應(yīng)該及時(shí)完成每個(gè)單元的作業(yè)和課后習(xí)題，以便更深入地理解所學(xué)內(nèi)容。

閱讀和聽(tīng)力

其次，我們應(yīng)積極參與有趣的英語(yǔ)讀物和聽(tīng)力材料的學(xué)習(xí)。我們可以選擇適合自己水平和興趣愛(ài)好的英語(yǔ)小說(shuō)、雜志和報(bào)紙，盡可能多地閱讀，以提高自己的閱讀水平和詞匯量。通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、新聞和聽(tīng)力練習(xí)，我們可以更好地理解英語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，并進(jìn)一步提高聽(tīng)說(shuō)能力。

語(yǔ)法和寫(xiě)作

查缺補(bǔ)漏也是非常重要的。我們應(yīng)通過(guò)不同的方式，如語(yǔ)法書(shū)籍和寫(xiě)作指南來(lái)加強(qiáng)自己的語(yǔ)法和寫(xiě)作能力。我們可以通過(guò)課外閱讀和聽(tīng)力練習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言表達(dá)方式，并運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。在寫(xiě)作中，我們應(yīng)注重語(yǔ)言的規(guī)范、準(zhǔn)確和流暢。

口語(yǔ)和交流

在日常生活中，我們還應(yīng)該嘗試使用英語(yǔ)進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)交流，比如與老師和同學(xué)的英語(yǔ)溝通，參加英語(yǔ)角、演講比賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)可以幫助我們更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高交流能力和口語(yǔ)能力。

總體來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要我們做好日常的學(xué)習(xí)、閱讀、聽(tīng)力和寫(xiě)作，同時(shí)注重口語(yǔ)和交流。只有堅(jiān)持不懈，我們才能更好地掌握英語(yǔ)，取得更好的成績(jī)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇10

英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，英語(yǔ)音標(biāo)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中扮演著至關(guān)重要的角色。但是，很多人都無(wú)法掌握英語(yǔ)音標(biāo)，甚至對(duì)于國(guó)際音標(biāo)連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。由此可見(jiàn)，掌握英語(yǔ)音標(biāo)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)是多么重要。因此，我計(jì)劃制定一份英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助自己掌握英語(yǔ)音標(biāo)。

第一階段：掌握基礎(chǔ)知識(shí)

在學(xué)習(xí)任何知識(shí)前，我們應(yīng)該先了解基礎(chǔ)知識(shí)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)前，我們需要首先掌握國(guó)際音標(biāo)的基本概念和語(yǔ)音表示方式。為此，我們需要閱讀一些關(guān)于國(guó)際音標(biāo)的引言和說(shuō)明，弄清楚國(guó)際音標(biāo)字母和發(fā)音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，例如“a”讀音類似于發(fā)音時(shí)的嘴巴在笑，而“h”則是一種帶有氣流的音。

第二階段：練習(xí)語(yǔ)音模仿

了解了基礎(chǔ)知識(shí)后，我們需要通過(guò)大量的語(yǔ)音模仿來(lái)掌握英語(yǔ)音標(biāo)。為此，我會(huì)尋找一些優(yōu)秀的語(yǔ)音模仿資源，并認(rèn)真聽(tīng)、模仿。在模仿語(yǔ)音的過(guò)程中，我們需要注意發(fā)音的咬字清晰和語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，這樣才能更好地掌握英語(yǔ)音標(biāo)。

第三階段：進(jìn)一步練習(xí)發(fā)音

在練習(xí)語(yǔ)音模仿的基礎(chǔ)上，我們還需要練習(xí)更多的發(fā)音。在這個(gè)階段，我會(huì)針對(duì)每個(gè)音標(biāo)進(jìn)行練習(xí)。例如，對(duì)于元音“i”、“e”、“a”等，我們需要在發(fā)音過(guò)程中注意舌頭的位置和發(fā)音時(shí)的音量等因素，以達(dá)到更好的發(fā)音效果。通過(guò)不斷的練習(xí)，我們的發(fā)音技巧將會(huì)更加?jì)故?，能夠更好地將語(yǔ)音轉(zhuǎn)化為文字。

第四階段：鞏固練習(xí)

只有有意識(shí)地去練習(xí)，才能真正掌握英語(yǔ)音標(biāo)。在完成前三個(gè)階段的學(xué)習(xí)后，我們還需要繼續(xù)對(duì)發(fā)音進(jìn)行鞏固練習(xí)。針對(duì)自己偏弱的音，加倍練習(xí)，繼續(xù)模仿和學(xué)習(xí)，直到能夠熟練掌握。

綜上所述，掌握英語(yǔ)音標(biāo)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的學(xué)習(xí)和練習(xí)。而且，學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)需要靈活應(yīng)用，不僅要準(zhǔn)確掌握音標(biāo)的發(fā)音，還需要綜合考慮到語(yǔ)調(diào)、弱讀等方面，才能更好地完成真實(shí)的語(yǔ)言交流。所以，希望我的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助到需要掌握英語(yǔ)音標(biāo)的人們，堅(jiān)持完善計(jì)劃的每個(gè)步驟，才能達(dá)到流利地運(yùn)用英語(yǔ)的效果。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦

文檔寫(xiě)作在我們的工作中起著極為重要的作用，而網(wǎng)上也有大量的文書(shū)范例供我們參考。這些范例可以為我們提供指引和方向，讓我們能夠更好地投入到工作中去。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理了這篇名為“英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”的文章，希望它能夠帶來(lái)一些靈感和啟示，相信您在這篇文章中一定會(huì)找到所需的幫助！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

隨著全球化的不斷加強(qiáng)和國(guó)際交流的頻繁，英語(yǔ)已經(jīng)成為了最為重要的國(guó)際通用語(yǔ)言之一，在很多國(guó)家的職場(chǎng)、學(xué)術(shù)、旅游等領(lǐng)域都是必不可少的。而在國(guó)內(nèi)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)和必需。隨著生活水平的提高和知識(shí)水平的普及，越來(lái)越多的成年人也開(kāi)始意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求也不斷增加。因此，制定一份成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于提高自己的英語(yǔ)水平和拓展自己的視野，是非常必要且有益的。

一、 了解自己的英語(yǔ)水平

在制定成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，第一步是了解自己的英語(yǔ)水平，以及自己的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)?？梢酝ㄟ^(guò)在線英語(yǔ)測(cè)試或是參加英語(yǔ)口語(yǔ)考試、聽(tīng)力考試等方式，進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，從而明確自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起點(diǎn)和目標(biāo)。

二、 制定個(gè)性化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

在了解了自己的英語(yǔ)水平之后，接下來(lái)便是制定一份個(gè)性化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這份計(jì)劃可以根據(jù)自己的英語(yǔ)水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方式等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。具體劃分可以包括單詞、語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)等各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，選擇自己適合的學(xué)習(xí)方式和材料，如自學(xué)、上課、輔導(dǎo)、交流等，并且每周或每月制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，力求有條不紊地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

三、 設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃必不可少的一步便是要設(shè)置英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這些目標(biāo)可以分為短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，如掌握2000個(gè)常用單詞和短語(yǔ)、通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試、參加國(guó)際會(huì)議并進(jìn)行流暢的口語(yǔ)表達(dá)等。所設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)一定要具體、可操作、可評(píng)估和有挑戰(zhàn)性，并且要在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行具體的實(shí)踐。

四、 提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量

制定好成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，如何提升學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量也是非常重要的?？梢詮母鱾€(gè)方面入手，如增強(qiáng)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，拓展詞匯量，提高閱讀速度等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中還要注重積累英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，如聽(tīng)英文歌曲、看英文影視劇、上英文網(wǎng)站等，將英語(yǔ)融入到日常生活中去。

五、 堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是短時(shí)間內(nèi)就可以完成的事情，需要孜孜不倦的堅(jiān)持和努力。因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，需要時(shí)刻提醒自己保持自律、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)英語(yǔ)并提高自己的英語(yǔ)水平。要時(shí)刻鼓勵(lì)自己，不斷給自己設(shè)定新的目標(biāo)，并在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中不斷進(jìn)步。

總之，成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)全面的過(guò)程，需要多方面的考慮和實(shí)踐，并且需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的定制。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷提升英語(yǔ)水平，才能在未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)和生活中更加自信地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加深，英語(yǔ)已經(jīng)成為國(guó)際通用語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)能力已經(jīng)成為職場(chǎng)和個(gè)人發(fā)展的必備技能。然而許多語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了各種各樣的困難，如何通過(guò)科學(xué)的方法制定出一份行之有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，成為了許多人想要解決的問(wèn)題。

一、目標(biāo)設(shè)定

只有設(shè)定好明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)設(shè)定應(yīng)該遵循SMART原則：具體（Specific）、可衡量（Measurable）、可實(shí)現(xiàn)（Attainable）、與現(xiàn)實(shí)相符（Realistic）、有時(shí)限（Time-bound）。

例如：我想在6個(gè)月內(nèi)通過(guò)英語(yǔ)考試獲得B級(jí)證書(shū)。

二、形成學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮三個(gè)方面：學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排。

1. 學(xué)習(xí)內(nèi)容

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、詞匯、語(yǔ)法、應(yīng)用等方面，下面是其中的一些具體要點(diǎn)：

聽(tīng)力：建議選擇專門(mén)的聽(tīng)力課程，教師可以根據(jù)學(xué)生的水平進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，同時(shí)提供及時(shí)的反饋，并指導(dǎo)學(xué)生如何提高聽(tīng)力水平。

說(shuō)話：說(shuō)英語(yǔ)需要的不僅是語(yǔ)言功底，還需要一些口語(yǔ)技巧。學(xué)生可以借助網(wǎng)上視頻或者找一個(gè)英語(yǔ)母語(yǔ)人士進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

閱讀：在閱讀中積累詞匯、提高理解能力。建議先選擇適合自己水平的讀物，如短篇故事、雜志等，逐漸提高閱讀難度。

寫(xiě)作：通過(guò)練習(xí)寫(xiě)作，可以更好地掌握語(yǔ)法和詞匯。學(xué)習(xí)者可以找一位英語(yǔ)專業(yè)老師進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)，并積極練習(xí)。

2. 學(xué)習(xí)方法

用好學(xué)習(xí)方法是提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率和效果的關(guān)鍵。不同的學(xué)習(xí)方式在不同的時(shí)期和情況下會(huì)有不同的效果。下面是一些常用的學(xué)習(xí)方法：

聽(tīng)：普通聽(tīng)力、閱讀聽(tīng)力、聽(tīng)力復(fù)述、口語(yǔ)聽(tīng)力、聽(tīng)力筆記。

說(shuō)：口語(yǔ)訓(xùn)練、影視對(duì)話、演講稿訓(xùn)練、口頭翻譯練習(xí)、思考翻譯練習(xí)、童話故事

讀：逐字、逐句、逐段、逐篇、速讀、略讀。

寫(xiě)：技術(shù)寫(xiě)作、日記練習(xí)、寫(xiě)作提議、演講稿提議、問(wèn)答提議、話題命題。

3. 學(xué)習(xí)進(jìn)度安排

學(xué)習(xí)進(jìn)度安排可分為短期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃。短期計(jì)劃是指1-2周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以隨時(shí)調(diào)整；長(zhǎng)期計(jì)劃是每學(xué)期或者半年制的計(jì)劃，多注重學(xué)習(xí)的目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。對(duì)于短期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃的安排可以利用課程表或者日程安排等工具，隨時(shí)記錄學(xué)習(xí)的情況和進(jìn)度。

三、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果

學(xué)習(xí)計(jì)劃只是一個(gè)指導(dǎo)性的文件，而檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果是真正能否提升英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)英語(yǔ)單詞測(cè)試、模擬試題等方式檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，評(píng)估學(xué)習(xí)計(jì)劃的有效性。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力，并不能一蹴而就。然而通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排，以及檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，相信您會(huì)收獲更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。堅(jiān)持不懈，相信您就能更好地掌握英語(yǔ)技能，為自己的未來(lái)發(fā)展和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

學(xué)習(xí)英語(yǔ)并非易事，需要付出大量努力和時(shí)間。為了有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。在本文中，我們將詳細(xì)介紹如何制定和實(shí)施一個(gè)高效的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1. 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定有其目的。因此，我們首先需要確定學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)。我們可以設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。例如，短期目標(biāo)可能是在一個(gè)月內(nèi)提高聽(tīng)力技能。長(zhǎng)期目標(biāo)可能是在一年內(nèi)通過(guò)雅思考試，得到六分以上的成績(jī)。目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該是具體、明確的，以便我們可以衡量我們的成果和進(jìn)步。

2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵步驟之一。我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)分為小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為每個(gè)目標(biāo)分配特定的時(shí)間。例如，我們可以將每周的學(xué)習(xí)時(shí)間分配為：3小時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練，2小時(shí)的口語(yǔ)訓(xùn)練，2小時(shí)的閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練。我們可以使用日歷來(lái)安排時(shí)間表，以確保能夠按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3. 尋找學(xué)習(xí)資源

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要大量的學(xué)習(xí)資源。我們可以通過(guò)多種渠道尋找學(xué)習(xí)資源，例如書(shū)籍、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)課程等等。我們可以選擇英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序或社交媒體網(wǎng)站，以提高自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，我們也應(yīng)該嘗試獲得外教的指導(dǎo)，盡可能多地提高自己的口語(yǔ)水平。

4. 學(xué)習(xí)的技巧和策略

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要不斷嘗試不同的學(xué)習(xí)技巧和策略。我們可以使用不同的學(xué)習(xí)方法，例如聽(tīng)音頻，學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法規(guī)則，以及通過(guò)跟著外國(guó)電視節(jié)目學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。我們可以選擇在英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上參加討論，或參加英語(yǔ)角活動(dòng)提高口語(yǔ)技能。我們可以與其他學(xué)生進(jìn)行討論，分享不同的學(xué)習(xí)策略和經(jīng)驗(yàn)。

5. 堅(jiān)持不懈

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要持續(xù)不斷的努力，特別是在面對(duì)難點(diǎn)和挑戰(zhàn)時(shí)更需要堅(jiān)定信心。我們應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和策略，并根據(jù)自己的進(jìn)展來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們要注意保持動(dòng)力和積極的態(tài)度，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，持之以恒地提高英語(yǔ)水平。

總之，一個(gè)好的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃將幫助我們有效提高英語(yǔ)水平。我們需要設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋找合適的學(xué)習(xí)資源，選擇正確的學(xué)習(xí)技巧和策略，最后要堅(jiān)持不懈地實(shí)施計(jì)劃，才能真正提高英語(yǔ)水平，最終達(dá)到我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的加速和信息技術(shù)的快速發(fā)展，英語(yǔ)已成為世界上最重要的語(yǔ)言之一，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。然而，要想掌握好英語(yǔ)并不是一件容易的事情，需要我們有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，才能夠逐漸提升自己的英語(yǔ)能力。以下是我個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、制定目標(biāo)：確定長(zhǎng)期和短期目標(biāo)

首先，我需要確定我的長(zhǎng)期和短期目標(biāo)。我的長(zhǎng)期目標(biāo)是掌握流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，熟練掌握英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本能力，并且能夠在各種專業(yè)領(lǐng)域運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。我的短期目標(biāo)是提高我的英語(yǔ)發(fā)音和聽(tīng)力能力，學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，以及通過(guò)各種途徑積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

二、學(xué)習(xí)方式：多元化學(xué)習(xí)

其次，我需要采取多種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高自己的英語(yǔ)能力。比如，我可以通過(guò)閱讀英文故事、聽(tīng)力測(cè)試、口語(yǔ)練習(xí)、翻譯作文以及通過(guò)組織參觀、旅游等方式來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)實(shí)踐，并且不斷鍛煉自己的能力。此外，我也可以和一些英語(yǔ)母語(yǔ)人士交流，這有助于提高自己的口語(yǔ)交流能力并了解當(dāng)?shù)匚幕奶攸c(diǎn)。

三、時(shí)間管理：合理分配時(shí)間

第三，要合理地安排自己的時(shí)間，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃納入自己的任務(wù)日程表中。在學(xué)習(xí)空閑時(shí)間里，我可以聽(tīng)聽(tīng)英文廣播、看看英文新聞、閱讀英語(yǔ)雜志、練習(xí)英文口語(yǔ)等等。如果遇到一些比較困難的問(wèn)題，我可以尋找有經(jīng)驗(yàn)的老師或者同學(xué)來(lái)幫助自己。

四、持之以恒：堅(jiān)持學(xué)習(xí)

最后，要有堅(jiān)定的信念和毅力來(lái)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要耐心和恒心。為此，我會(huì)設(shè)定一個(gè)階段性的目標(biāo)，一旦達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)對(duì)自己進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)重新規(guī)劃接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣可以幫助我保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷進(jìn)步。

總之，通過(guò)制定目標(biāo)，采取多元化的學(xué)習(xí)方式，合理管理時(shí)間，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，相信我會(huì)在不久的將來(lái)達(dá)到自己預(yù)設(shè)定的目標(biāo)，并成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我深知學(xué)好英語(yǔ)需要投入大量時(shí)間和精力，同時(shí)也需要制定科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為此，我制定了一份名為“金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助自己更好地學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)。

目標(biāo)制定篇

首先，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)是：

聽(tīng)力：能夠聽(tīng)懂常規(guī)速度下的英文電影和新聞采訪等日常口語(yǔ)交流內(nèi)容。

口語(yǔ)：能夠較為流利地和英語(yǔ)為母語(yǔ)的人進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。

閱讀：能夠看懂英文簡(jiǎn)單的文章、短文和標(biāo)語(yǔ)等。

寫(xiě)作：能夠?qū)懗龊?jiǎn)單的英文郵件和日記等。

基礎(chǔ)打牢篇

其次，我明確了自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，制定了基礎(chǔ)打牢的計(jì)劃。

語(yǔ)音：著重學(xué)習(xí)英語(yǔ)各種元音和輔音的音標(biāo)，掌握英語(yǔ)基本語(yǔ)音規(guī)律。

語(yǔ)法：有計(jì)劃地復(fù)習(xí)英語(yǔ)基本語(yǔ)法，如時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。

詞匯：背單詞是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我計(jì)劃通過(guò)看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等多種途徑來(lái)擴(kuò)大詞匯量。

聽(tīng)力：選擇適合自己水平的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，每天課余時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。

口語(yǔ)：利用語(yǔ)音軟件進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，通過(guò)和母語(yǔ)者練習(xí)口語(yǔ)，提升自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

閱讀：在閱讀中尋找新單詞、新結(jié)構(gòu)，理解文章主旨和要點(diǎn)，提高自己的閱讀水平。

寫(xiě)作：通過(guò)寫(xiě)日記、參加英語(yǔ)作文班等方式，提升自己的英文寫(xiě)作能力。

實(shí)踐運(yùn)用篇

最后，我計(jì)劃把所學(xué)到的知識(shí)真正地運(yùn)用到實(shí)踐中去。

口語(yǔ)交流：利用二手交易平臺(tái)、參加英語(yǔ)角等渠道，與母語(yǔ)者進(jìn)行口語(yǔ)交流。

閱讀理解：閱讀英文小說(shuō)、英文報(bào)刊等材料，訓(xùn)練自己的閱讀能力，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)境的理解能力。

寫(xiě)作表達(dá)：通過(guò)發(fā)郵件、參加寫(xiě)作班等方式，提升自己的英文寫(xiě)作能力，打造更精細(xì)的英文表達(dá)能力。

總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要持之以恒，合理分配時(shí)間和精力，制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助我們更順利地實(shí)現(xiàn)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。我會(huì)全力以赴地完成自己的“金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，提高自己的英語(yǔ)水平，打造更好的未來(lái)！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)成為了一種普遍使用的語(yǔ)言。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是日常生活中，英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種不可或缺的交流工具。如果你還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，或者感到自己的英語(yǔ)水平仍然有待提高，那么金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃就是為你而設(shè)計(jì)的。

首先，為了有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，你需要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。不要覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一件枯燥無(wú)味的事情，也不要把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種無(wú)聊的任務(wù)。相反，你應(yīng)該把英語(yǔ)學(xué)習(xí)看作是一種重要的投資，能夠幫助你在未來(lái)的職業(yè)生涯和人際交往中更加成功。當(dāng)你有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度后，下一步就是制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步就是設(shè)定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。你需要問(wèn)自己：“我想達(dá)到什么水平？”“我想用英語(yǔ)做什么？”這些問(wèn)題可以幫助你確定你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。你可以從詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等方面考慮，制定一個(gè)長(zhǎng)期和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便在學(xué)習(xí)過(guò)程中更容易衡量自己的進(jìn)步。

第二步是制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定計(jì)劃之前，你需要了解自己的英語(yǔ)水平。這可以通過(guò)一個(gè)自測(cè)來(lái)檢測(cè)。自測(cè)可以幫助你了解自己的長(zhǎng)處和短處，更好地制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，你需要確定每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的時(shí)間和任務(wù)，并且制定相應(yīng)的的計(jì)劃表，以便更好的管理你的學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度。

第三步是堅(jiān)定信心，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)。但不要灰心，要相信自己能夠克服困難，取得成功。同時(shí)，可以加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者交流經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。你也可以通過(guò)找一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)伙伴，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

借助金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，你可以更科學(xué)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有效地克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)和困惑，更快地提高自己的英語(yǔ)水平。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅能夠獲得各種英語(yǔ)知識(shí)，還能提升自己的自信心，并得到豐富的英語(yǔ)交際能力和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。 通過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)在未來(lái)的人生中，已經(jīng)成為你成功必不可少的工具。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

暑期是學(xué)生們放松、旅游、玩耍和享受生活的時(shí)期。但是，對(duì)于需要更加有效地提升自己英語(yǔ)水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期是最佳的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)期，也是他們可以取得最理想成果的時(shí)期。為了讓大家更好地制定暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，本文將介紹一些有效的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。

創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境

要想學(xué)好英語(yǔ)，就必須創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境包括要保持專注、避免干擾、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間等?？梢圆捎靡恍┓椒▉?lái)創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，如：

1.在安靜、光線充足的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

2.使用英語(yǔ)雜志、教材和電視節(jié)目來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。

3.找到一位能說(shuō)流利英語(yǔ)的人作為學(xué)習(xí)伙伴，相互練習(xí)交流。

4.設(shè)定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。

5.使用各種學(xué)習(xí)工具，如單詞卡片、語(yǔ)法書(shū)、語(yǔ)音練習(xí)軟件等，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

擴(kuò)大閱讀范圍

如果你想提高自己的英語(yǔ)水平，就要盡可能多地閱讀英語(yǔ)書(shū)籍、雜志、報(bào)紙、故事書(shū)等。閱讀不僅可以擴(kuò)大你的詞匯量，還可以幫助你學(xué)習(xí)其他方面的知識(shí)，如語(yǔ)法、句型等。

建議你選擇那些你感興趣的主題進(jìn)行閱讀，這樣有助于你更好地理解和記憶。同時(shí)，可以在閱讀之后記錄下來(lái)一些重要的詞匯和短語(yǔ)，這樣可以幫助你更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

參加英語(yǔ)活動(dòng)

參加各種英語(yǔ)活動(dòng)也是提高英語(yǔ)水平的好方法?？梢詤⒓佑⒄Z(yǔ)角、聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè)會(huì)、電影節(jié)、觀看英語(yǔ)話劇等。這些活動(dòng)不僅可以拓展你的英語(yǔ)環(huán)境，還可以幫助你通過(guò)交流和互動(dòng)來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。

通過(guò)與其他人合作，實(shí)踐你的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)能力在不斷提升。

總之，暑期是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。當(dāng)你制定好計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行時(shí)，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己在暑期時(shí)間內(nèi)的英語(yǔ)能力有了很大提高。這些方法可以啟發(fā)你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并且讓你更好地掌握英語(yǔ)技能。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

近年來(lái)，人們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求越來(lái)越高，英語(yǔ)作為一門(mén)基礎(chǔ)性的語(yǔ)言，已經(jīng)深深地滲透到了我們?nèi)粘Ｉ詈吐殬I(yè)發(fā)展中，對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)，具備流利的英語(yǔ)交流能力已經(jīng)成為最基本的要求之一。而想要達(dá)到這樣的水平需要我們付出更多的努力和時(shí)間，因此提出了“金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”。這個(gè)計(jì)劃旨在幫助大家有效地提高英語(yǔ)水平，從而更好地完成自己的職業(yè)和學(xué)術(shù)目標(biāo)。

主題一：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性

認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性，不僅可以幫助我們更好地與外界交流，也可以拓寬我們的思考和視野，讓我們更好地融入到國(guó)際社會(huì)中。在如今全球化大背景下，英語(yǔ)已經(jīng)成為人們交流和合作的重要工具，尤其是對(duì)于商務(wù)人士來(lái)說(shuō)，還可以在開(kāi)拓市場(chǎng)上起到積極的推動(dòng)作用。

主題二：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法

英語(yǔ)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)有些不同，在學(xué)習(xí)方法上更加注重實(shí)踐和交流，例如聽(tīng)力、口語(yǔ)的練習(xí)都需要不斷地實(shí)踐中才能真正掌握。因此，提升英語(yǔ)能力的重點(diǎn)在于多練、多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)、多交流。同時(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身，還需要了解其文化背景和社會(huì)環(huán)境，這樣才能真正地理解英語(yǔ)習(xí)慣和思維方式。

主題三：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)

有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以讓我們更有動(dòng)力和方向去完成英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和每個(gè)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以讓我們更好地分配時(shí)間和精力，從而提升學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中也需要不斷地檢測(cè)和評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成果，這樣才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正和完善自己。

主題四：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的資源

現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)不再需要去外國(guó)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和各種線上資源，可以在家中就能學(xué)到更好的英語(yǔ)。例如，國(guó)內(nèi)和國(guó)外的網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線英語(yǔ)教育公司、英語(yǔ)角、英語(yǔ)夜校、英語(yǔ)教材，以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)等等，這些資源可以讓我們更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能。

主題五：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可能一蹴而就，其中會(huì)碰到很多困難和挑戰(zhàn)。例如，聽(tīng)力和口語(yǔ)方面的挑戰(zhàn)、文化差異帶來(lái)的壓力、語(yǔ)法、單詞量等基礎(chǔ)知識(shí)的攻克等問(wèn)題。此時(shí)，我們要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

總之，“金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”不僅是一種學(xué)習(xí)方式和方法，更是一種理念和生活方式。通過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們相信每個(gè)人都可以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)，達(dá)到自己的理想水平。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

隨著全球化進(jìn)程的加速，英語(yǔ)已經(jīng)成為全球最為通用的語(yǔ)言之一。無(wú)論是在工作中還是日常生活中，英語(yǔ)都扮演著不可或缺的角色。因此，學(xué)好英語(yǔ)，尤其是掌握英語(yǔ)對(duì)話技巧，對(duì)于提升自身競(jìng)爭(zhēng)力和交流能力至關(guān)重要。下面將提出一個(gè)英語(yǔ)對(duì)話學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助大家更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)對(duì)話。

主題一：英語(yǔ)對(duì)話基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)話，首先要掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯?？梢酝ㄟ^(guò)參加英語(yǔ)課程、看英語(yǔ)電影、讀英語(yǔ)文學(xué)作品等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，還可以使用語(yǔ)法書(shū)籍和詞匯卡片等工具加深對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的了解。

掌握基本的英語(yǔ)對(duì)話句式和常用口語(yǔ)表達(dá)也是非常重要的。要學(xué)會(huì)如何用適當(dāng)?shù)姆绞酱蛘泻簟⒔榻B自己、詢問(wèn)對(duì)方信息等。在這個(gè)過(guò)程中，實(shí)踐是非常重要的?？梢試L試與英語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行交流，或通過(guò)模擬對(duì)話來(lái)提升實(shí)際應(yīng)用能力。

主題二：商務(wù)英語(yǔ)對(duì)話

對(duì)于需要在商業(yè)場(chǎng)合使用英語(yǔ)的人士來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)對(duì)話可以幫助他們更好地跨越文化差異，提高商業(yè)合作的效率。商務(wù)英語(yǔ)對(duì)話需要了解不同行業(yè)的術(shù)語(yǔ)表達(dá)，如財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、銷售采購(gòu)、人力資源等。同時(shí)，也需要了解不同國(guó)家和地區(qū)在商業(yè)場(chǎng)合中的禮儀和文化差異。

在商務(wù)英語(yǔ)對(duì)話中，溝通的目的和方式也不同。要學(xué)習(xí)如何用正確的方式提出建議、談判、解決問(wèn)題等。此外，也需要練習(xí)如何在演講和會(huì)議中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何與同事和客戶保持良好的關(guān)系。

主題三：旅游英語(yǔ)對(duì)話

旅游英語(yǔ)對(duì)話是一個(gè)非常實(shí)用的方面。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，英語(yǔ)已成為國(guó)際旅游中最為重要的語(yǔ)言之一。學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)對(duì)話可以幫助我們更好地與當(dāng)?shù)厝撕推渌麌?guó)家的旅客進(jìn)行交流，更好地了解當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗。

在旅游英語(yǔ)對(duì)話中，要學(xué)習(xí)如何問(wèn)路、點(diǎn)餐、購(gòu)物等常用口語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)也要了解酒店預(yù)訂、交通規(guī)劃和旅游注意事項(xiàng)等常規(guī)知識(shí)。這可以通過(guò)多看旅游指南、旅游雜志和參加語(yǔ)言和文化交流活動(dòng)等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。

總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)話是需要投入時(shí)間和精力的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐應(yīng)用和了解相關(guān)文化，我們可以更好地掌握英語(yǔ)對(duì)話技巧，提高自身的交流能力和應(yīng)對(duì)能力。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

臥室英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，在家中最常待的地方莫過(guò)于臥室。所以，如何在臥室里進(jìn)行有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為了每個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)者面臨的重要問(wèn)題。

一、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

在臥室中創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，是進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的前提。首先，我們要確保臥室的整潔、明亮、舒適，同時(shí)要注意保持臥室空氣的流通。然后，可以在臥室中設(shè)置一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的裝飾品，如英語(yǔ)詞匯卡片、標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)等，以此來(lái)激活英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。此外，還可以把臥室電視機(jī)的頻道設(shè)置成英文電影或者英語(yǔ)教學(xué)頻道，以便隨時(shí)能夠接觸到英語(yǔ)。

二、建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要，這樣可以讓我們更有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。首先，可以通過(guò)自己的英語(yǔ)水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間等因素來(lái)制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。然后，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要注意制定自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作等，并且在計(jì)劃中給出相應(yīng)的時(shí)間。最后，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要持之以恒，堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三、利用線上學(xué)習(xí)資源

現(xiàn)代科技的發(fā)展，使得英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更為便捷。臥室里的電腦可以連接網(wǎng)絡(luò)，而且網(wǎng)絡(luò)上有大量的線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。我們可以通過(guò)在線視頻、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)在線課程等來(lái)加強(qiáng)自己的英語(yǔ)能力。同時(shí)，也可以通過(guò)各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件來(lái)開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)，如背單詞、聽(tīng)寫(xiě)、練口語(yǔ)、學(xué)語(yǔ)法等，讓我們?cè)谂P室里就能夠進(jìn)行有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

四、與他人交流

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的是為了與人交流，因此，與他人進(jìn)行英語(yǔ)交流也是臥室英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要部分。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與外籍友人、英語(yǔ)教師交流，從而提高自己的口語(yǔ)能力。同時(shí)，在家中也可以與家人進(jìn)行英語(yǔ)會(huì)話，通過(guò)練習(xí)口語(yǔ)的方式來(lái)熟悉英語(yǔ)表達(dá)。

總之，臥室英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)綜合性比較強(qiáng)的計(jì)劃。我們需要在創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)上，建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，與他人進(jìn)行英語(yǔ)交流等，這樣才能夠有效地提高自己的英語(yǔ)能力。為此，我們需要不斷地積累英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

Introduction

英語(yǔ)作為世界上最流行的語(yǔ)言之一，其重要性不言自明。學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，無(wú)論是在學(xué)校、工作、出外旅游或是與外國(guó)人交流，都需要用到英語(yǔ)。因此，制定一份英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分必要的。

Setting Goals

學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步是制定目標(biāo)。不同人有不同的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有人想要通過(guò)托福、雅思等考試獲得入學(xué)資格，有人希望提高在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，還有人想學(xué)好英語(yǔ)為旅游做準(zhǔn)備。無(wú)論目標(biāo)是什么，都要有一個(gè)明確的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。

Creating a Study Schedule

在制定目標(biāo)的同時(shí)，也要為學(xué)習(xí)英語(yǔ)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，安排每天或每周的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。這樣可以避免學(xué)習(xí)焦慮和雜念，以及提高學(xué)習(xí)的效率。在制定時(shí)間表時(shí)，要根據(jù)個(gè)人的情況來(lái)制定，避免過(guò)于緊張和不切實(shí)際。

Language Learning Materials

要學(xué)好英語(yǔ)，除了時(shí)間和計(jì)劃外，還需要考慮學(xué)習(xí)材料。學(xué)習(xí)材料包括學(xué)習(xí)書(shū)籍、聽(tīng)力、閱讀、視頻、語(yǔ)言應(yīng)用程序等。選擇適合自己的材料可以幫助提高學(xué)習(xí)效率。大多數(shù)的學(xué)習(xí)材料都有相應(yīng)的難度等級(jí)，請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇。

Discipline

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要堅(jiān)持不懈的努力和毅力。沒(méi)有到達(dá)目標(biāo)的人往往缺少適宜的紀(jì)律。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，確保每天完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，遵循學(xué)習(xí)計(jì)劃，而不是顯示自己有多聰明或快速。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，最終將會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。

Practice, Practice, Practice

語(yǔ)言運(yùn)用是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)重點(diǎn)，口語(yǔ)、寫(xiě)作、閱讀和聽(tīng)力都需要不斷的練習(xí)。閱讀英語(yǔ)文本、看英語(yǔ)視頻、聽(tīng)英語(yǔ)廣播、和英語(yǔ)母語(yǔ)者對(duì)話，都能為學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供極大的幫助。同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注語(yǔ)法和表達(dá)式，利用語(yǔ)法學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)。

Conclusion

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。不要放棄或灰心喪氣，要始終專注于學(xué)習(xí)，一步一步地理解每個(gè)詞匯、短語(yǔ)和句子的意義，并能夠熟練地應(yīng)用它們。只要你盡力而為，一定會(huì)學(xué)會(huì)英語(yǔ)，贏得更廣闊的視野和更好的未來(lái)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著國(guó)際化進(jìn)程的加速以及全球化的不斷深入，學(xué)好英語(yǔ)已成為現(xiàn)代人的必備技能之一。英語(yǔ)基礎(chǔ)好的人不僅可以在學(xué)術(shù)上有所斬獲，還可以更好地參與國(guó)際交流和競(jìng)爭(zhēng)。下面就讓我們一起來(lái)制定一份英文學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高我們的英語(yǔ)能力。

1. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃要基于自己的實(shí)際情況和需求，可以從以下幾個(gè)方面考慮：

1）任務(wù)分解法

將學(xué)習(xí)任務(wù)分成若干小部分，全面認(rèn)識(shí)掌握，不斷累積進(jìn)步，最終達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。比如，可以將語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)分別列出，每一項(xiàng)制定一定的計(jì)劃。

2）目標(biāo)完善法

明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，比如，口語(yǔ)目標(biāo)可以分為提高自我表達(dá)和增強(qiáng)交際能力兩方面，以此為基礎(chǔ)來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3）分時(shí)段學(xué)習(xí)法

每天一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，保持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)狀態(tài)，充分利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，如晨間、午休、晚間等。可以采取閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作等形式以利于學(xué)習(xí)。

4）交互式學(xué)習(xí)法

針對(duì)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，組建學(xué)習(xí)小組，分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，借鑒。

2. 提高英語(yǔ)水平

提高英語(yǔ)水平需要以下幾個(gè)方面：

1）背單詞

做英語(yǔ)習(xí)慣長(zhǎng)久的人無(wú)不贊同背單詞的重要性，尤其是對(duì)于閱讀、考試、寫(xiě)作等場(chǎng)合，單詞的掌握可以起到事半功倍的作用。

2）學(xué)語(yǔ)法

學(xué)好語(yǔ)法可以讓你的英語(yǔ)更加地地道。可以通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)語(yǔ)法，如教材、應(yīng)用類書(shū)籍、語(yǔ)法范例等。

3）多讀書(shū)

多讀書(shū)可以幫助提高口語(yǔ)能力和閱讀能力，可以閱讀英文原著、英文雜志等英文書(shū)籍。

4）聽(tīng)新聞/聽(tīng)英文歌曲

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，沉浸在英文環(huán)境中可以提高英語(yǔ)水平的速度和效果。

3. 掌握學(xué)習(xí)技巧

在實(shí)際學(xué)習(xí)中，掌握一些學(xué)習(xí)技巧可以事半功倍。

1）背單詞：采取巧妙方式記憶英文單詞——用單詞的音、形、義相結(jié)合的方式進(jìn)行記憶。

2）練口語(yǔ)：通過(guò)口音訓(xùn)練或找人練習(xí)口語(yǔ)可以很有幫助。

3）精聽(tīng)：通過(guò)對(duì)英語(yǔ)短文、新聞、電視劇進(jìn)行精聽(tīng)可以提高英語(yǔ)基礎(chǔ)音詞的掌握。

4）口語(yǔ)練習(xí)：口語(yǔ)練習(xí)可以與外教、本地人或其他學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行練習(xí)。

5）多閱讀：多看英文文章、故事或小說(shuō)能夠幫助學(xué)生了解詞匯、語(yǔ)言用法和文化差異。

結(jié)語(yǔ)：

學(xué)好英語(yǔ)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷努力。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)過(guò)程要注重實(shí)效性，融入自己的興趣和愛(ài)好，不斷摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高英語(yǔ)能力的同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)世界的有趣之處，享受?chē)?guó)際化帶來(lái)的巨大優(yōu)勢(shì)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃集錦

您對(duì)好的范文模板收集了多少呢？在時(shí)間就是金錢(qián)的時(shí)代，快速書(shū)寫(xiě)文檔非常重要，大量的優(yōu)秀范文一直是我們寫(xiě)作堅(jiān)實(shí)的好朋友，以下是欄目小編為您準(zhǔn)備的有關(guān)《學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃》的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇1

6月之前

這段時(shí)間是初級(jí)準(zhǔn)備階段，重要的任務(wù)是打好基礎(chǔ)，這也是為什么這個(gè)階段需要大量時(shí)間的原因。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。尤其對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)直接決定著你是能夠一步騰飛還是原地踏步，可以說(shuō)，在這一階段沒(méi)打好基礎(chǔ)，接下來(lái)的半年你只能是在做無(wú)用功。

最關(guān)鍵最基礎(chǔ)的一點(diǎn)就是單詞。在這一階段，考生一定要多背單詞。哪怕這個(gè)時(shí)候什么題都不想做，什么作文都不想練，也一定要背單詞。背單詞的秘訣在于重復(fù)，今天背10個(gè)單詞，第二天也許忘了5個(gè)，那么不要灰心，從頭再來(lái)，不僅要再背10個(gè)，還要繼續(xù)跟這5個(gè)死磕。第三天再自測(cè)一下自己究竟記住了這20個(gè)中的哪些，記不住沒(méi)關(guān)系，你可以再次從頭再來(lái)。一個(gè)月之后，你的成就感會(huì)油然而生。

除了背單詞，這一階段大家也可以自測(cè)一下自己的水平，知道了自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，才能有的放矢針對(duì)性復(fù)習(xí)。建議大家選擇今年20xx年的考題，進(jìn)行一下自測(cè)真題模擬，讓自己了解一下考研真題，讓自己從現(xiàn)在開(kāi)始緊張起來(lái)。

至于考研大綱，英語(yǔ)每年的變化都不太大，大家其實(shí)可以參照20xx年英語(yǔ)考研大綱做復(fù)習(xí)計(jì)劃。

暑期7、8月

沒(méi)有課業(yè)負(fù)擔(dān)，這將會(huì)是你效率最高的一個(gè)復(fù)習(xí)階段。這段時(shí)間一定要集中精力復(fù)習(xí)。在英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科中，閱讀是最能夠提分的部分。事實(shí)上，無(wú)論是哪一種英語(yǔ)考試，閱讀題目都是有規(guī)律可循，有技巧可解的。大家可以集中一個(gè)月專門(mén)做閱讀，每天從早到晚，算下來(lái)大約能做5、6套，這樣的集中訓(xùn)練，是最能提高分?jǐn)?shù)的。

作文可以從這個(gè)階段開(kāi)始準(zhǔn)備。范文是一定要看的，不然從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)考研的你，肯定不知道什么樣的文章是閱卷老師最喜歡的。看完范文就要開(kāi)始模仿學(xué)習(xí)，建議大家保證每天一篇，要確保自己在考試規(guī)定時(shí)間之內(nèi)寫(xiě)完作文。同時(shí)，將自己的文章與范文做對(duì)比，有條件的可以請(qǐng)自己的英語(yǔ)老師批閱。

真題要從這個(gè)時(shí)間段開(kāi)始做，主要任務(wù)是找不足和熟悉答題思路，也就是俗稱的練手。兩天保證一套。

閱讀英語(yǔ)報(bào)刊和英語(yǔ)文章也是培養(yǎng)語(yǔ)感的一種方式。大家可以在休息時(shí)間看看有趣的英文雜志或者英語(yǔ)原聲影視劇，培養(yǎng)語(yǔ)感。

9-12月

這一階段實(shí)際上已經(jīng)進(jìn)入了疲勞期，但英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科難就難在堅(jiān)持上?？佳械耐瑢W(xué)可以在這段時(shí)間適當(dāng)減輕負(fù)擔(dān)，但仍要保持熱度。每天至少要背幾個(gè)新單詞和鞏固舊單詞，作文要堅(jiān)持每天都寫(xiě)，每天至少要保證一套真題，哪怕是做過(guò)的，也要繼續(xù)再做一遍。

作文范文可以在考前一個(gè)月集中背，但需要注意的是，這些范文不是單單背出來(lái)這么簡(jiǎn)單，一定要活學(xué)活用，轉(zhuǎn)化成自己的，與自己的文章風(fēng)格融為一體，切不可生硬的照搬照抄。

考研英語(yǔ)相對(duì)政治來(lái)說(shuō)，絕對(duì)算提分容易的了，尤其對(duì)于那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一年的時(shí)間，他們甚至可以把英語(yǔ)提高二十幾分。所以大家一定要對(duì)自己有信心，只要打好基礎(chǔ)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，考研英語(yǔ)一定不會(huì)把你難住。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇2

隨著新學(xué)期的到來(lái)，同學(xué)們走出了快樂(lè)的暑假，又即將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。在開(kāi)學(xué)之初，大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)計(jì)劃，從而使自己在新的學(xué)期里＂有條不紊＂的取得理想的成績(jī)。

首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提！

其次，上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，課前做好預(yù)習(xí)，課后做好復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要＂少玩一會(huì)兒游戲多看兩本兒好書(shū)＂。擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫(xiě)作能力。

第三，＂好記性不如爛筆頭。＂記好每一次筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累更多。

最后提醒，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中＂積累＂尤為重要，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就像車(chē)廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法：

（1）我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)＂重復(fù)和積累＂。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。單詞要＂隨時(shí)＂背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來(lái)看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶，會(huì)掌握得牢固。

（2）語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語(yǔ)法卻影響我們讀書(shū)的質(zhì)量，同學(xué)們要＂多聽(tīng)、多讀＂。我們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造，每天抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西，聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，重在提高＂語(yǔ)感＂，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，＂開(kāi)卷有益＂對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境，但每天要堅(jiān)持大量的聽(tīng)，大量的讀，也是非常有效的方法?？催^(guò)的文章，要爭(zhēng)取在讀書(shū)、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。

（3）作文，不僅考查單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力。較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來(lái)的優(yōu)美段落，我們可以通過(guò)日記來(lái)把它們變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到＂溫故而知新＂的真正含義

最后，祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期取得更好的成績(jī)！

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇3

英語(yǔ)是我們必學(xué)的一門(mén)學(xué)科，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們不僅僅能夠了解其它國(guó)家的語(yǔ)言，而且我們還能成為自己的一項(xiàng)語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)。下面為大家準(zhǔn)備了新初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

聽(tīng)力

由于小升初考試幾乎不涵蓋英語(yǔ)聽(tīng)力，所以部分學(xué)員的聽(tīng)力已經(jīng)直線下降了。那這個(gè)時(shí)候我們又該如何準(zhǔn)備和彌補(bǔ)呢?

不要現(xiàn)在就狂做中考聽(tīng)力。雖然真題非常重要，但是目前的聽(tīng)力應(yīng)該放在有興趣的泛聽(tīng)上。另外，因?yàn)橹锌嫉穆?tīng)力是英式英語(yǔ)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，需要有意識(shí)的去培養(yǎng)。新概念的教材就是標(biāo)準(zhǔn)的英式英語(yǔ)，可以用來(lái)練耳。目前很多孩子對(duì)英式英語(yǔ)不太喜歡，這個(gè)時(shí)候需要家長(zhǎng)和老師適當(dāng)引導(dǎo)。

單選

這個(gè)題型主要考察語(yǔ)法知識(shí)。根據(jù)考試的難度而言，本題屬于簡(jiǎn)單題型，基本上不能失分。很多家長(zhǎng)擔(dān)心，我的孩子語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱，現(xiàn)在該如何彌補(bǔ)呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，希望家長(zhǎng)們不要過(guò)于緊張。語(yǔ)法聽(tīng)起來(lái)貌似復(fù)雜難懂，但是實(shí)際上不是如此。我們?cè)谥v解語(yǔ)法的時(shí)候，通過(guò)大量有趣的口訣，詼諧的圖畫(huà)，激烈的PK等方式，讓學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，而且記憶深刻。從最后的結(jié)果來(lái)看，語(yǔ)法部分還是很有可能在短期內(nèi)達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果。

完形

完形填空的難度系數(shù)很大，因?yàn)樗扔趩芜x+閱讀。很多孩子有完形填空恐懼癥，每次考試總是把完形填空放在最后做。而最后又沒(méi)有足夠的時(shí)間去思考，往往只能在有限的時(shí)間內(nèi)連蒙帶猜敷衍了事，結(jié)果自然一敗涂地。久而久之，形成了可怕的心理障礙，認(rèn)定了自己就是無(wú)法做完形填空題。其實(shí)，完形填空還是有自己的小秘訣的，比如做題方法可以這樣：上下文上下看，語(yǔ)法搭配左右看。

閱讀

語(yǔ)文的作文有50分，而英語(yǔ)的閱讀有44分，這么高分值的題目自然不可小視。單詞量的掌握程度在很大程度上決定了最終的得分情況。所以，詞匯量的積累一定要提上日程。所謂冰凍三尺非一日之寒，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的量的積累，就不要奢望一覺(jué)醒后實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。對(duì)于目前的孩子而言，有這樣一種情況需要家長(zhǎng)了解并及時(shí)引導(dǎo)。目前很多的孩子在初一的時(shí)候接觸到的都是中考的文章，個(gè)別文章涉及的內(nèi)容和深度并不是一個(gè)初一的孩子能夠理解和明白的，所以導(dǎo)致一個(gè)現(xiàn)象：文章并沒(méi)有生詞，而為什么就是偏偏看不明白呢?原因是人生閱歷并沒(méi)有達(dá)到這樣的高度。比如小升初的時(shí)候有篇文章的內(nèi)容是越上網(wǎng)越寂寞。對(duì)于小六的'孩子而言，真是丈二和尚摸不著頭腦。真是一派胡言，上網(wǎng)沖浪是難得的奢侈，怎么可能會(huì)越上網(wǎng)越寂寞呢?

句子

對(duì)于翻譯句子而言，更是功夫在平時(shí)。對(duì)于短語(yǔ)和固定句型要有一定的積累。能夠踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)和記憶的，此題真不算困難。對(duì)于那些平時(shí)只習(xí)慣做ABCD選擇題的學(xué)生而言，這種題目是在是太討厭了，想抓鬮都不給機(jī)會(huì)。

作文

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，到寫(xiě)的這一關(guān)自然也不會(huì)太容易。但是對(duì)于寫(xiě)作而言，還是有很多技巧可言，比如字?jǐn)?shù)的控制，句型的套用等。從初一開(kāi)始就要開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，有一點(diǎn)需要特別強(qiáng)調(diào)，最重要的事情不在于寫(xiě)了多少，頻率幾何，而在于寫(xiě)完后是否給老師修改。

事實(shí)勝于雄辯。

案例：后悔的初三媽媽

一場(chǎng)講座結(jié)束后，一位新初三的媽媽倒出了她的苦水。她家的男孩在小升初的時(shí)候?qū)９W數(shù)，放棄英語(yǔ)。由于小升初政策風(fēng)向標(biāo)的順風(fēng)順?biāo)?，提前被點(diǎn)招也是意料之中的事情?？墒巧狭顺踔兄螅l(fā)現(xiàn)情況有了改變。首先初中的數(shù)學(xué)和小學(xué)奧數(shù)是兩個(gè)體系;其次，初中的英語(yǔ)好像變得很重要了。到了初二結(jié)束，他的數(shù)學(xué)依舊在班上數(shù)一數(shù)二，其他理科也是遙遙進(jìn)步，就連語(yǔ)文也特別給力，唯有英語(yǔ)成績(jī)總是靈魂深處那永遠(yuǎn)的痛。

分析其原因，就是在小升初的時(shí)候輕視英語(yǔ)，導(dǎo)致孩子認(rèn)為英語(yǔ)根本就不重要，所以考的不好也沒(méi)有什么關(guān)系。到了初中，由于根基薄弱，每次英語(yǔ)分?jǐn)?shù)顯得是那么的單薄。在孩子的心中，現(xiàn)在的想法已經(jīng)成了：我的英語(yǔ)本來(lái)就不好，所以分?jǐn)?shù)不高也是情理之中的事情。這樣久而久之，潛意識(shí)就告訴自己，我英語(yǔ)不行，怎么學(xué)都不會(huì)突破了。

哀莫大于心死。如果自己失去了興趣，失去了自信，又怎么可能會(huì)學(xué)的好呢?針對(duì)這種情況，我對(duì)這位媽媽提出了幾點(diǎn)小建議：

1)賞識(shí)教育。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，注意到孩子在英語(yǔ)方面的點(diǎn)滴進(jìn)步，而不要盲目追求最后的分?jǐn)?shù);

2)選對(duì)老師。口碑最好的老師，經(jīng)驗(yàn)最豐富的老師，對(duì)于您的孩子而言，也許并不是最適合的老師。對(duì)于老師而言，一個(gè)學(xué)生也許只是幾十分之一，而對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，課堂上的那位老師就是他的百分之百。

3)尋求突破口，以點(diǎn)帶面。由于語(yǔ)法比較容易立竿見(jiàn)影，所以可以從攻克語(yǔ)法開(kāi)始。另外，考試中的閱讀理解有四篇文章，其中第一篇和第二篇非常容易，也可以建議孩子從這兩篇文章入手，建立自信，從而以點(diǎn)帶面。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇4

中學(xué)的時(shí)候，總是有不認(rèn)識(shí)的單詞。于是我有了一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要背好單詞就可以學(xué)好英語(yǔ)，中考結(jié)束后的暑假，我開(kāi)始加速背單詞。先是背字典，后是背單詞手冊(cè)，我作了一個(gè)每天背幾百個(gè)單詞的計(jì)劃，這種瘋狂的計(jì)劃就像大躍進(jìn)一樣，注定要失敗。讀高一的時(shí)候，我用卡式英語(yǔ)背單詞，這本書(shū)里的一些觀點(diǎn)，我現(xiàn)在還支持。但是里面的方法，就像我上面論述的一樣，有根本的缺陷，它是建立在背熟之后就不會(huì)遺忘的基礎(chǔ)上，不用的東西怎么會(huì)不忘。我每天用四個(gè)半小時(shí)來(lái)背單詞，生活過(guò)的十分苦。雖然效果不行，但當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到所用方法有根本缺陷，于是試用了各種改良的方案。比如，盡量用背了的單詞寫(xiě)作文，買(mǎi)了許多英文小說(shuō)，想用來(lái)鞏固單詞，連走路上學(xué)的時(shí)間也背幾個(gè)單詞。進(jìn)入高三，要參加高考，沒(méi)有時(shí)間背單詞，于是停了一年。

進(jìn)入大學(xué)，有了一種認(rèn)識(shí)，如果背了的單詞用不到，背了又有什么用。于是不背單詞手冊(cè)，而是完全用閱讀來(lái)學(xué)習(xí)單詞。這種方法完全排斥背單詞手冊(cè)，也有它一定的缺陷。但我高中時(shí)候背單詞時(shí)已經(jīng)留下了四級(jí)單詞的印象，所以迅速鞏固了這部分單詞。由于看課文中總有不認(rèn)識(shí)的單詞，我開(kāi)始思考背單詞和閱讀之間的矛盾。背單詞手冊(cè)，能夠大量、迅速記下單詞，但是很快遺忘；用閱讀的方法記單詞，記下來(lái)的單詞忘的速度慢，但是背單詞的速度慢，而且總是會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞。由于閱讀課文的時(shí)候用復(fù)讀機(jī)跟著磁帶讀，所以我發(fā)現(xiàn)了有磁帶的好處，又由于用閱讀學(xué)習(xí)單詞方法的缺陷，我買(mǎi)了一本有磁帶的六級(jí)單詞手冊(cè)。開(kāi)始我還是和卡式英語(yǔ)的方法相結(jié)合。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)把二三百個(gè)單詞分成一組，用十幾天背，比每天背幾十個(gè)單詞，五天復(fù)習(xí)的方法好。因?yàn)楸M管每組開(kāi)始時(shí)要接觸幾百個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞，但是每個(gè)單詞可以接觸十幾天，比五天的時(shí)間長(zhǎng)了一倍多。由于六級(jí)單詞手冊(cè)的磁帶只有一盤(pán)，而且我認(rèn)識(shí)到，只有不斷復(fù)習(xí)才能不忘。于是我開(kāi)始考慮背完六級(jí)詞匯后，每天跟著磁帶把全部六級(jí)詞匯背一遍，一盤(pán)磁帶只有60分鐘，每天完全可以負(fù)擔(dān)。我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，如果受到了干擾，背單詞會(huì)很難，但是一旦背出來(lái)會(huì)比較牢固。如果在走路的時(shí)候，聽(tīng)到單詞的發(fā)音，也能想起單詞的解釋，在教室里背這個(gè)單詞幾乎不需要思考。于是我走路的時(shí)候也聽(tīng)磁帶，背單詞，不過(guò)這種方法使自己過(guò)于緊張，比較有害，因此以后不會(huì)再使用了。

之后，我開(kāi)始背GRE詞匯，因?yàn)榧词贡惩炅肆?jí)詞匯，看課文的時(shí)候仍有許多單詞沒(méi)有背過(guò)，一般國(guó)外人平時(shí)會(huì)接觸一萬(wàn)五千多個(gè)單詞，和GRE的單詞容量差不多。GRE的單詞有六級(jí)的三倍，所以我開(kāi)始意思到，每天復(fù)習(xí)一遍所有單詞是不可能的，于是想每個(gè)星期進(jìn)行一遍，但是這樣遺忘的速度大于鞏固的速度。最后只能用跟磁帶讀的方法來(lái)復(fù)習(xí)，并且把周期延長(zhǎng)到兩個(gè)星期。

背完單詞后，我開(kāi)始大量閱讀。我閱讀的步驟是：先看一遍文章，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，在下面劃一條線，然后查閱文章后面的單詞表，如果單詞表里沒(méi)有，就用電子字典查，并在單詞表里加上該單詞及解釋。看完文章后，讀兩輪單詞，每輪每個(gè)單詞用拼寫(xiě)的方式讀兩遍（這算是我學(xué)習(xí)拼寫(xiě)的方法）。之后跟著磁帶把文章讀兩遍，接著看新的文章。第二天先把第一天看的文章按上述方法讀單詞，讀文章。再看新的文章，這樣就保證了所有的文章都看了一遍和復(fù)習(xí)了一遍。

我現(xiàn)在除了每?jī)蓚€(gè)星期讀一遍單詞外，沒(méi)有再學(xué)英語(yǔ)。原來(lái)所背的單詞都忘了，不過(guò)還能讀得很熟，所以覺(jué)的沒(méi)有必要背出單詞，只要讀熟就可以了。把認(rèn)真學(xué)過(guò)的書(shū)保留下來(lái)，將來(lái)要參加英語(yǔ)考試之前，復(fù)習(xí)一遍，就能恢復(fù)原來(lái)的水平。

有幾個(gè)問(wèn)題想說(shuō)明一下。

跟著磁帶讀英語(yǔ)，把閱讀、聽(tīng)力、朗讀綜合起來(lái)了。所以我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候不愿意看沒(méi)有磁帶的文章。如果不考試，我也不進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)的訓(xùn)練，課文后面的練習(xí)我也不做，因?yàn)檫@些都沒(méi)有必要。有時(shí)間我更愿意多學(xué)幾遍文章。

中學(xué)的時(shí)候語(yǔ)法就差不多學(xué)完了，大學(xué)沒(méi)有必要重復(fù)學(xué)語(yǔ)法，只要適當(dāng)補(bǔ)充一點(diǎn)就可以了。想來(lái)英語(yǔ)教學(xué)條件真是落后，不知道中學(xué)背課文、做那么多練習(xí)有什么意思，那么幾本薄薄的教材能使學(xué)生把英語(yǔ)學(xué)過(guò)關(guān)？只不過(guò)是起一個(gè)總括和引導(dǎo)的作用。早該開(kāi)一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的電視臺(tái)，每天堅(jiān)持看三個(gè)小時(shí)，兩年就可以搞定英語(yǔ)。

我們學(xué)英語(yǔ)有兩個(gè)目的，其中一個(gè)是為了各種考試，還有就是作為學(xué)習(xí)其它知識(shí)的工具。

去國(guó)外學(xué)一年英語(yǔ)，可以過(guò)關(guān)。模擬這個(gè)條件，一天八個(gè)小時(shí)，要365*8個(gè)小時(shí)，如果用磁帶的話，要2920盤(pán)。我認(rèn)為這將近3000個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，但國(guó)內(nèi)現(xiàn)在顯然還沒(méi)有這么多教學(xué)磁帶。

我計(jì)算單詞復(fù)習(xí)的時(shí)間是這樣的，如果讀的很熟，每分鐘可以讀30個(gè)單詞，一盤(pán)磁帶60分鐘可以錄下1800個(gè)單詞，每天跟著磁帶讀30分鐘，也就是可讀900單詞，兩星期14天可以把12600單詞讀一遍。

要想真正把英語(yǔ)學(xué)到過(guò)關(guān)的水平（也就是能看懂英文電視、報(bào)紙），只有像外國(guó)人一樣，把英語(yǔ)變成日常生活的一部分，但缺乏這樣的環(huán)境，所以在不需要考試的時(shí)候，就讓英語(yǔ)處于休眠狀態(tài)，畢竟除了英語(yǔ)之外，還有許多東西要學(xué)。

我把二百個(gè)單詞分成一組，每組十天，每天三次，每次背半個(gè)小時(shí)。背的辦法是：用單放機(jī)放磁帶，聽(tīng)一個(gè)單詞，按下停止鍵，讀著單詞想詞意，想不出來(lái)再看解釋。開(kāi)始幾天，由于大量單詞不熟，所以速度很慢，無(wú)法在半個(gè)小時(shí)內(nèi)把所有單詞背一遍。時(shí)間快到半小時(shí)時(shí)，我不再按停止鍵，而是跟著磁帶把剩下的單詞讀完。經(jīng)過(guò)幾天，認(rèn)識(shí)的單詞會(huì)慢慢增加，可以在半小時(shí)內(nèi)把所有單詞背一遍。最后幾天，不到半個(gè)小時(shí)就可以背一輪，用剩下的時(shí)間，再背一遍，背不完的部分，還是讀。

我現(xiàn)在認(rèn)為用讀的方法代替上述背的方法可能更好，但是因?yàn)闆](méi)有實(shí)驗(yàn)過(guò)，所以實(shí)際的效果我并不清楚。

背單詞的方法：總體把握，局部加深。

即使是自己的母語(yǔ)，如果多年不用，也會(huì)遺忘，歷史上有許多這樣的例子。不要為忘了幾遍課文難過(guò)，不停向前學(xué)新的課文，學(xué)的時(shí)間足夠多時(shí)，自然會(huì)覆蓋原來(lái)所學(xué)的東西。

我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有什么東西須要背的很熟。比如，英語(yǔ)學(xué)到過(guò)關(guān)的時(shí)候，很多單詞的中文意思都記不熟了，單詞融入到句子中去了，脫離了句子的單詞又何必過(guò)分關(guān)心意思。

我高中的時(shí)候，父母說(shuō)我只背單詞是不能學(xué)好英語(yǔ)的。當(dāng)時(shí)我說(shuō)他們大學(xué)學(xué)了幾年英語(yǔ)，現(xiàn)在沒(méi)記下幾個(gè)單詞，我不能重蹈覆轍?，F(xiàn)在想來(lái)，要學(xué)好英語(yǔ)，真的是沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。如果我處在他們那個(gè)時(shí)代，還不一定有他們學(xué)的好。

學(xué)英語(yǔ)一定要努力，方法只是教會(huì)你如何走路，不能代替你走路。

自己要找適合自己的學(xué)習(xí)方法，千萬(wàn)不能生搬硬套，我就是太按照卡式英語(yǔ)的方法，才走了許多彎路。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇5

一、時(shí)間和任務(wù)安排

第一階段:完成課本一輪復(fù)習(xí)

時(shí)間:2月和3月

內(nèi)容:高二上、下冊(cè)

練習(xí):課時(shí)練、單元練、單元檢測(cè),穿插聽(tīng)力訓(xùn)練和限時(shí)閱讀訓(xùn)練。

目的:積累知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),到邊到角,全面具體,有的放矢。

方式:講練結(jié)合,課前預(yù)習(xí),課后鞏固。

第二階段:專題講座及專項(xiàng)訓(xùn)練

時(shí)間:4月

內(nèi)容:詞法、句法、閱讀理解、完形填空、完成句子、書(shū)面表達(dá)

練習(xí):專人專項(xiàng),精選練習(xí),以歷年高考試題為主,其他資料為輔

目的:固強(qiáng)補(bǔ)弱、查漏補(bǔ)缺;限時(shí)訓(xùn)練,提高能力;指導(dǎo)學(xué)生做題方法、解題技巧及

思路

方式:學(xué)生當(dāng)堂練習(xí),課后鞏固。

第三階段:高考模擬訓(xùn)練

時(shí)間:5月

內(nèi)容:綜合試卷

練習(xí):精選組編高質(zhì)量綜合模擬試卷

目的:全面提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力;保持狀態(tài),提高解題技巧和熟練程度

方式:課堂訓(xùn)練,全批全改,重點(diǎn)講評(píng)

二、高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)思路:

高三英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)后,怎樣才能費(fèi)時(shí)少、見(jiàn)效快呢?為了更好地研究高考,把握高三英語(yǔ)二輪教學(xué)的尺度與定位,我們?cè)诔浞诸I(lǐng)會(huì)《兩綱》精神,反復(fù)研究《考試說(shuō)明》基礎(chǔ)上,根據(jù)目前高三英語(yǔ)教學(xué)中尚存在的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)分析討論,達(dá)成共識(shí)。在今后的教學(xué)中我們要努力做到:點(diǎn)連成線,線組成面,面結(jié)成網(wǎng),構(gòu)架起較為完整的知識(shí)體系,使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、條理化、科學(xué)化。訓(xùn)練綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力,練中求變,能力至上。

1.把握英語(yǔ)高考的戰(zhàn)略導(dǎo)向,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

組織教師認(rèn)真分析近幾年來(lái)高考英語(yǔ)試題,特別是分析07、08年湖北卷和20xx年的全國(guó)各地高考試題,把握高考命題的走向,認(rèn)真分析《高中英語(yǔ)教學(xué)大綱》、《高考英語(yǔ)考試大綱》及《20xx年湖北省考試說(shuō)明》,深刻領(lǐng)會(huì)精神,充分理解這里行間的意思,捕捉今年高考信息,確定復(fù)習(xí)思路,做到心中一盤(pán)棋。充分發(fā)揮備課組功能,團(tuán)結(jié)協(xié)作,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一行動(dòng),統(tǒng)一要求,統(tǒng)一資料,切忌單打一。備課組長(zhǎng)要以身作則,調(diào)度好組內(nèi)教師的分工與協(xié)作,發(fā)揮集體智慧,制訂切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,激活學(xué)生的創(chuàng)新思維,形成整體合力。集體備課給我們感觸最深的是教師之間毫無(wú)保留的精誠(chéng)合作,在智慧的碰撞中,教師整體素質(zhì)和課堂教學(xué)的質(zhì)量都大提高了。

2.以兩綱、課本為本,狠抓詞匯,培養(yǎng)詞匯活用能力

詞匯是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ),沒(méi)有一定的詞匯,要提高學(xué)生的英語(yǔ)能力是一句空話。湖北卷第二部分就是詞匯知識(shí)運(yùn)用,其中第一節(jié)就是考詞匯。詞匯復(fù)習(xí)應(yīng)貫穿于整個(gè)高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)中。這一階段重點(diǎn)是讓學(xué)生強(qiáng)化記憶和靈活運(yùn)用兩綱詞匯。雖然有少數(shù)學(xué)生的詞匯掌握的已經(jīng)差不多了,但活用詞匯特別是常用詞匯的能力尚有很大的欠缺。而且大多數(shù)學(xué)生的詞匯仍掌握得不夠牢固,在單詞記憶上存在很大問(wèn)題。詞匯量的多少勢(shì)必影響著閱讀速度、語(yǔ)篇理解和判斷準(zhǔn)確等。因此指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地記憶詞匯,搞好常用詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,尤其是"本內(nèi)納內(nèi)詞匯",仍是二輪復(fù)習(xí)中的重中之重。再加上《09年湖北考試說(shuō)明》又新增了270詞,而這些詞在平常又未給予重視。若我們教師忽視了這一點(diǎn),學(xué)生的成績(jī)不僅不會(huì)提高,甚至?xí)兴陆怠Ｋ晕覀円膭?lì)學(xué)生,特別是基礎(chǔ)不好且智力不錯(cuò)的學(xué)生在高考前的這兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)下大功夫強(qiáng)化記憶詞匯,再加上一定的模擬訓(xùn)練,他們的成績(jī)還會(huì)很大的提高。

3.走出題海

在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中切忌以練促學(xué)和以考代教。適當(dāng)?shù)亟M織一些有針對(duì)性的訓(xùn)練或考試的確可以起到反饋教學(xué)情況、了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、查漏補(bǔ)缺和調(diào)整教學(xué)步調(diào)的作用,但是對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō),頻繁的訓(xùn)練和考試只會(huì)讓他們逐步喪失自信,竟而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。與此同時(shí),這些差生消化落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)包括記憶詞匯的大好時(shí)光也隨著一次次的考試付之東流。另外,按照英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律,提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)是精選、精編復(fù)習(xí)練習(xí),"題海戰(zhàn)術(shù)"會(huì)造成大量的重復(fù)勞動(dòng),浪費(fèi)學(xué)生寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,而且收效甚微。在面對(duì)鋪天蓋地資料時(shí),尤其是高考前的這兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi),全國(guó)各地的模擬試卷紛沓而來(lái),我們老師要注意去粗取精,博采眾長(zhǎng),為學(xué)生精心組織針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練題,切實(shí)減少考試次數(shù),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),把學(xué)生從茫茫題海中解放出來(lái)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇6

先講一下遺忘的問(wèn)題。學(xué)了的知識(shí)不用總是會(huì)遺忘，有人認(rèn)為學(xué)了的東西會(huì)忘不如不學(xué)。其實(shí)學(xué)了的東西雖然會(huì)忘，但要用的時(shí)候，能夠很快的復(fù)習(xí)恢復(fù)。比如學(xué)高等數(shù)學(xué)要一年的時(shí)間，但忘了后，只要兩個(gè)星期就能夠恢復(fù)，這就是學(xué)了和沒(méi)學(xué)之間的差別。英語(yǔ)也和這差不多，所以要把認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)的書(shū)本留下來(lái)，將來(lái)能夠很快的恢復(fù)英語(yǔ)水平。

幾乎每個(gè)背過(guò)單詞的人都有這樣的感覺(jué)，一本單詞書(shū)，背了前面，忘了后面。正如前面所提到的，這種硬記下來(lái)的單詞，一兩個(gè)星期不背就會(huì)遺忘。最后只是留下了一個(gè)印象。也許有人認(rèn)為把所有背過(guò)的單詞每個(gè)星期背一遍就會(huì)背的很熟練。這種方法只有極少數(shù)記憶力特別強(qiáng)的人才能達(dá)到。因?yàn)槿说臅r(shí)間和精力有限，假設(shè)每天背30個(gè)新的單詞，第二、三、四天復(fù)習(xí)，這樣大該需要1個(gè)多小時(shí)。前面如果已背熟了3000個(gè)單詞，每天又必須花2個(gè)小時(shí)才能在一個(gè)星期里背一遍這些單詞，隨著所背單詞的增加，這個(gè)時(shí)間還要延長(zhǎng)。這種方法還要求一天也不能間斷。一天也不能休息，寒暑假不能間斷，就算有人能做到，但如果生病住院一星期，不就又忘了嗎？

學(xué)英語(yǔ)總要背單詞。背過(guò)的單詞須要通過(guò)閱讀來(lái)鞏固。背單詞的目的和要達(dá)到的效果是什么呢？其實(shí)我覺(jué)得背單詞應(yīng)該改成讀單詞。目的是對(duì)單詞的發(fā)音很熟練。要達(dá)到的效果是看到單詞能夠脫口而出，聽(tīng)到單詞有似曾相識(shí)的感覺(jué)。單詞的意思就留給閱讀去解決。許多人喜歡自己看音標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。這種方法有兩個(gè)缺點(diǎn)。第一，自己要思考如何發(fā)音，學(xué)習(xí)的速度就比較慢；第二，這樣學(xué)出來(lái)的發(fā)音可能比較僵硬或不正確。其實(shí)學(xué)習(xí)發(fā)音應(yīng)該聽(tīng)單詞磁帶，音標(biāo)只是做為輔助工具。跟著磁帶發(fā)音，不需要思考，而且又能比較正確。

我覺(jué)得學(xué)單詞的最好方法是這樣的：買(mǎi)有磁帶的單詞本，把200個(gè)單詞分成一組，每組7天，每天三次，每次半個(gè)小時(shí)，把單詞讀的很熟。什么程度算很熟，跟著磁帶讀單詞時(shí)，下一個(gè)單詞的發(fā)音能夠不看音標(biāo)（甚至不看單詞）脫口而出。就像聽(tīng)音樂(lè)磁帶時(shí)的感覺(jué)一樣。

以兩個(gè)星期為一個(gè)循環(huán)，跟著磁帶把已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞讀一遍（為了加快速度，可以自己錄音）。這個(gè)循環(huán)和學(xué)單詞是相獨(dú)立的，即使學(xué)了10000個(gè)單詞，每天半個(gè)小時(shí)，兩個(gè)星期完全可以復(fù)習(xí)一遍。

閱讀的學(xué)習(xí)也要選有磁帶的教材（有磁帶的好處和學(xué)單詞時(shí)差不多）。先認(rèn)真把文章中不認(rèn)識(shí)的單詞搞懂，這時(shí)應(yīng)該達(dá)到背出來(lái)的效果，然后跟著磁帶把文章讀幾遍。閱讀時(shí)學(xué)習(xí)的單詞，大部分會(huì)在不停進(jìn)行的兩星期單詞復(fù)習(xí)中出現(xiàn)。這時(shí)就會(huì)有原來(lái)學(xué)過(guò)的感覺(jué)。

盡管我不喜歡英語(yǔ)考試，但下面還是分析一下。英語(yǔ)考試除了最后作文須要拼寫(xiě)單詞外，所有的題目都只要勾A,B,C,D，因此背單詞的時(shí)候無(wú)需把拼寫(xiě)記的很牢。如果為了防止拼寫(xiě)遺忘，不停復(fù)習(xí)，所花的時(shí)間就不值得了?？记岸€(gè)月，開(kāi)始做練習(xí)來(lái)強(qiáng)化聽(tīng)力、單項(xiàng)選擇。由于平時(shí)也在跟著磁帶學(xué)文章，所以閱讀不需要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，考前做十幾篇，熟悉一下題型就可以了。在考前的兩個(gè)月，背十幾篇作文，把里面單詞的拼寫(xiě)記熟。考試的時(shí)候雖然不會(huì)考一樣的題目，但盡量用所背作文里的句型和單詞。通過(guò)這種方法，許多句子不用過(guò)多思考，即節(jié)約了時(shí)間，又保證了正確性。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很漫長(zhǎng)的道路，貴在堅(jiān)持，切記！

以下是我學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程：

中學(xué)的時(shí)候，總是有不認(rèn)識(shí)的單詞。于是我有了一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要背好單詞就可以學(xué)好英語(yǔ)，中考結(jié)束后的暑假，我開(kāi)始加速背單詞。先是背字典，后是背單詞手冊(cè)，我作了一個(gè)每天背幾百個(gè)單詞的計(jì)劃，這種瘋狂的計(jì)劃就像大躍進(jìn)一樣，注定要失敗。讀高一的時(shí)候，我用卡式英語(yǔ)背單詞，這本書(shū)里的一些觀點(diǎn)，我現(xiàn)在還支持。但是里面的方法，就像我上面論述的一樣，有根本的缺陷，它是建立在背熟之后就不會(huì)遺忘的基礎(chǔ)上，不用的東西怎么會(huì)不忘。我每天用四個(gè)半小時(shí)來(lái)背單詞，生活過(guò)的十分苦。雖然效果不行，但當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到所用方法有根本缺陷，于是試用了各種改良的方案。比如，盡量用背了的單詞寫(xiě)作文，買(mǎi)了許多英文小說(shuō)，想用來(lái)鞏固單詞，連走路上學(xué)的時(shí)間也背幾個(gè)單詞。進(jìn)入高三，要參加高考，沒(méi)有時(shí)間背單詞，于是停了一年。

進(jìn)入大學(xué)，有了一種認(rèn)識(shí)，如果背了的單詞用不到，背了又有什么用。于是不背單詞手冊(cè)，而是完全用閱讀來(lái)學(xué)習(xí)單詞。這種方法完全排斥背單詞手冊(cè)，也有它一定的缺陷。但我高中時(shí)候背單詞時(shí)已經(jīng)留下了四級(jí)單詞的印象，所以迅速鞏固了這部分單詞。由于看課文中總有不認(rèn)識(shí)的單詞，我開(kāi)始思考背單詞和閱讀之間的矛盾。背單詞手冊(cè)，能夠大量、迅速記下單詞，但是很快遺忘；用閱讀的方法記單詞，記下來(lái)的單詞忘的速度慢，但是背單詞的速度慢，而且總是會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞。由于閱讀課文的時(shí)候用復(fù)讀機(jī)跟著磁帶讀，所以我發(fā)現(xiàn)了有磁帶的好處，又由于用閱讀學(xué)習(xí)單詞方法的缺陷，我買(mǎi)了一本有磁帶的六級(jí)單詞手冊(cè)。開(kāi)始我還是和卡式英語(yǔ)的方法相結(jié)合。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)把二三百個(gè)單詞分成一組，用十幾天背，比每天背幾十個(gè)單詞，五天復(fù)習(xí)的方法好。因?yàn)楸M管每組開(kāi)始時(shí)要接觸幾百個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞，但是每個(gè)單詞可以接觸十幾天，比五天的時(shí)間長(zhǎng)了一倍多。由于六級(jí)單詞手冊(cè)的磁帶只有一盤(pán)，而且我認(rèn)識(shí)到，只有不斷復(fù)習(xí)才能不忘。于是我開(kāi)始考慮背完六級(jí)詞匯后，每天跟著磁帶把全部六級(jí)詞匯背一遍，一盤(pán)磁帶只有60分鐘，每天完全可以負(fù)擔(dān)。我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，如果受到了干擾，背單詞會(huì)很難，但是一旦背出來(lái)會(huì)比較牢固。如果在走路的時(shí)候，聽(tīng)到單詞的發(fā)音，也能想起單詞的解釋，在教室里背這個(gè)單詞幾乎不需要思考。于是我走路的時(shí)候也聽(tīng)磁帶，背單詞，不過(guò)這種方法使自己過(guò)于緊張，比較有害，因此以后不會(huì)再使用了。

之后，我開(kāi)始背GRE詞匯，因?yàn)榧词贡惩炅肆?jí)詞匯，看課文的時(shí)候仍有許多單詞沒(méi)有背過(guò)，一般國(guó)外人平時(shí)會(huì)接觸一萬(wàn)五千多個(gè)單詞，和GRE的單詞容量差不多。GRE的單詞有六級(jí)的三倍，所以我開(kāi)始意思到，每天復(fù)習(xí)一遍所有單詞是不可能的，于是想每個(gè)星期進(jìn)行一遍，但是這樣遺忘的速度大于鞏固的速度。最后只能用跟磁帶讀的方法來(lái)復(fù)習(xí)，并且把周期延長(zhǎng)到兩個(gè)星期。

背完單詞后，我開(kāi)始大量閱讀。我閱讀的步驟是：先看一遍文章，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，在下面劃一條線，然后查閱文章后面的單詞表，如果單詞表里沒(méi)有，就用電子字典查，并在單詞表里加上該單詞及解釋?？赐晡恼潞螅x兩輪單詞，每輪每個(gè)單詞用拼寫(xiě)的方式讀兩遍（這算是我學(xué)習(xí)拼寫(xiě)的方法）。之后跟著磁帶把文章讀兩遍，接著看新的文章。第二天先把第一天看的文章按上述方法讀單詞，讀文章。再看新的文章，這樣就保證了所有的文章都看了一遍和復(fù)習(xí)了一遍。

我現(xiàn)在除了每?jī)蓚€(gè)星期讀一遍單詞外，沒(méi)有再學(xué)英語(yǔ)。原來(lái)所背的單詞都忘了，不過(guò)還能讀得很熟，所以覺(jué)的沒(méi)有必要背出單詞，只要讀熟就可以了。把認(rèn)真學(xué)過(guò)的書(shū)保留下來(lái)，將來(lái)要參加英語(yǔ)考試之前，復(fù)習(xí)一遍，就能恢復(fù)原來(lái)的水平。

有幾個(gè)問(wèn)題想說(shuō)明一下。

跟著磁帶讀英語(yǔ)，把閱讀、聽(tīng)力、朗讀綜合起來(lái)了。所以我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候不愿意看沒(méi)有磁帶的文章。如果不考試，我也不進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)的訓(xùn)練，課文后面的練習(xí)我也不做，因?yàn)檫@些都沒(méi)有必要。有時(shí)間我更愿意多學(xué)幾遍文章。

中學(xué)的時(shí)候語(yǔ)法就差不多學(xué)完了，大學(xué)沒(méi)有必要重復(fù)學(xué)語(yǔ)法，只要適當(dāng)補(bǔ)充一點(diǎn)就可以了。想來(lái)英語(yǔ)教學(xué)條件真是落后，不知道中學(xué)背課文、做那么多練習(xí)有什么意思，那么幾本薄薄的教材能使學(xué)生把英語(yǔ)學(xué)過(guò)關(guān)？只不過(guò)是起一個(gè)總括和引導(dǎo)的作用。早該開(kāi)一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的電視臺(tái)，每天堅(jiān)持看三個(gè)小時(shí)，兩年就可以搞定英語(yǔ)。

我們學(xué)英語(yǔ)有兩個(gè)目的，其中一個(gè)是為了各種考試，還有就是作為學(xué)習(xí)其它知識(shí)的工具。

去國(guó)外學(xué)一年英語(yǔ)，可以過(guò)關(guān)。模擬這個(gè)條件，一天八個(gè)小時(shí)，要365*8個(gè)小時(shí)，如果用磁帶的話，要2920盤(pán)。我認(rèn)為這將近3000個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，但國(guó)內(nèi)現(xiàn)在顯然還沒(méi)有這么多教學(xué)磁帶。

我計(jì)算單詞復(fù)習(xí)的時(shí)間是這樣的，如果讀的很熟，每分鐘可以讀30個(gè)單詞，一盤(pán)磁帶60分鐘可以錄下1800個(gè)單詞，每天跟著磁帶讀30分鐘，也就是可讀900單詞，兩星期14天可以把12600單詞讀一遍。

要想真正把英語(yǔ)學(xué)到過(guò)關(guān)的水平（也就是能看懂英文電視、報(bào)紙），只有像外國(guó)人一樣，把英語(yǔ)變成日常生活的一部分，但缺乏這樣的環(huán)境，所以在不需要考試的時(shí)候，就讓英語(yǔ)處于休眠狀態(tài)，畢竟除了英語(yǔ)之外，還有許多東西要學(xué)。

我把二百個(gè)單詞分成一組，每組十天，每天三次，每次背半個(gè)小時(shí)。背的辦法是：用單放機(jī)放磁帶，聽(tīng)一個(gè)單詞，按下停止鍵，讀著單詞想詞意，想不出來(lái)再看解釋。開(kāi)始幾天，由于大量單詞不熟，所以速度很慢，無(wú)法在半個(gè)小時(shí)內(nèi)把所有單詞背一遍。時(shí)間快到半小時(shí)時(shí)，我不再按停止鍵，而是跟著磁帶把剩下的單詞讀完。經(jīng)過(guò)幾天，認(rèn)識(shí)的單詞會(huì)慢慢增加，可以在半小時(shí)內(nèi)把所有單詞背一遍。最后幾天，不到半個(gè)小時(shí)就可以背一輪，用剩下的時(shí)間，再背一遍，背不完的部分，還是讀。

我現(xiàn)在認(rèn)為用讀的方法代替上述背的方法可能更好，但是因?yàn)闆](méi)有實(shí)驗(yàn)過(guò)，所以實(shí)際的效果我并不清楚。

* 背單詞的方法：總體把握，局部加深。 *

即使是自己的母語(yǔ)，如果多年不用，也會(huì)遺忘，歷史上有許多這樣的例子。不要為忘了幾遍課文難過(guò)，不停向前學(xué)新的課文，學(xué)的時(shí)間足夠多時(shí)，自然會(huì)覆蓋原來(lái)所學(xué)的東西。

我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有什么東西須要背的很熟。比如，英語(yǔ)學(xué)到過(guò)關(guān)的時(shí)候，很多單詞的中文意思都記不熟了，單詞融入到句子中去了，脫離了句子的單詞又何必過(guò)分關(guān)心意思。

我高中的時(shí)候，父母說(shuō)我只背單詞是不能學(xué)好英語(yǔ)的。當(dāng)時(shí)我說(shuō)他們大學(xué)學(xué)了幾年英語(yǔ)，現(xiàn)在沒(méi)記下幾個(gè)單詞，我不能重蹈覆轍?，F(xiàn)在想來(lái)，要學(xué)好英語(yǔ)，真的是沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。如果我處在他們那個(gè)時(shí)代，還不一定有他們學(xué)的好。

學(xué)英語(yǔ)一定要努力，方法只是教會(huì)你如何走路，不能代替你走路。

自己要找適合自己的學(xué)習(xí)方法，千萬(wàn)不能生搬硬套，我就是太按照卡式英語(yǔ)的方法，才走了許多彎路。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇7

我的英語(yǔ)很差，想利用這個(gè)暑假補(bǔ)補(bǔ)自己的英語(yǔ)，下面是我的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃：

第一：英語(yǔ)的基礎(chǔ)是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。

第二：課上要專心聽(tīng)課。像語(yǔ)法、翻譯、答題技巧等主要就是通過(guò)課上習(xí)得的，所以一定要專心，課后要學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。如果語(yǔ)法太差，可以買(mǎi)一本語(yǔ)法書(shū)攻克一下。

第三：提高英語(yǔ)閱讀理解能力。英語(yǔ)閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，英語(yǔ)閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語(yǔ)閱讀理解能力簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：通過(guò)快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率?？焖匍喿x是一種高效的閱讀方法，其原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對(duì)應(yīng)于閱讀理解方面的幫助很大?？焖匍喿x的練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶》。掌握快速閱讀后，可以快速的對(duì)文章的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取，提高做題效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)可節(jié)約大量的時(shí)間，做到游刃有余。 做英語(yǔ)閱讀理解的時(shí)候要注意：閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復(fù)閱讀，即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當(dāng)中，反復(fù)琢磨。其實(shí)完全沒(méi)有必要，因?yàn)橐x對(duì)答案并不意味著對(duì)原文的每個(gè)句子都要讀懂，抓住一些重點(diǎn)句子就夠了，正確的做法是，以理解整個(gè)段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點(diǎn)的句子上用心捉摸。

第四：英語(yǔ)寫(xiě)作，寫(xiě)作是一個(gè)綜合的東西，單詞、語(yǔ)法、閱讀都是基礎(chǔ)，有了前面的積淀，平時(shí)再多加練習(xí)，寫(xiě)作就不是問(wèn)題了。時(shí)間允許的話可以一天寫(xiě)一篇，最糟糕也要一周練習(xí)一篇。

第五：聽(tīng)力。要想練好聽(tīng)力，首先，要選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音材料：

①所選語(yǔ)音材料必須地道、原汁原味;s

②所選語(yǔ)音材料應(yīng)盡可能包羅萬(wàn)象，涵蓋不同領(lǐng)域、不同話題，既要有正式用語(yǔ)，又要有日常會(huì)話;

③材料應(yīng)從簡(jiǎn)單的入手，逐漸增加難度。

其次，聽(tīng)的方法：

①利用零碎時(shí)間，這種聽(tīng)法要求你連貫地、不重復(fù)地聽(tīng)取大量語(yǔ)音材料，不需要聽(tīng)懂每一句話，只需聽(tīng)個(gè)大概就行。

②抽出一段專門(mén)的時(shí)間，集中精力全神貫注地去聽(tīng)。這種聽(tīng)法不要求你聽(tīng)太多的內(nèi)容，但務(wù)必要聽(tīng)懂每一句話，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇8

一、樹(shù)立良好的英語(yǔ)教師形象。教師在課堂上要有美好的笑容，因?yàn)榻處熓钦n堂的指揮家，應(yīng)該讓自己的微笑感染學(xué)生。并且應(yīng)該注重自己的聲音效果，特別是有感情色彩的聲音，將西方文化特色帶入課堂。學(xué)生在教師的感召下，也會(huì)以一種積極的心態(tài)面對(duì)教師所提出的各種問(wèn)題，課堂氣氛是輕松活躍的。

二、讓趣味作催化劑。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，至少在英語(yǔ)早讀、英語(yǔ)課堂、英語(yǔ)自習(xí)輔導(dǎo)上，讓課堂有生氣有活力。可以給學(xué)生講英語(yǔ)諺語(yǔ)、 故事和笑話 ，或者播放一些英語(yǔ)歌曲，讓課堂有生命力。

三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。常言道：一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。學(xué)習(xí)也是一樣，不僅要互幫互學(xué)，也要爭(zhēng)先恐后，那樣才有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。在班里開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生完成個(gè)人的，兩人的，或者三人以上的小組活動(dòng)等等，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。

四、加強(qiáng)訓(xùn)練，及時(shí)檢查指導(dǎo)。教師應(yīng)該從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練。比如：聽(tīng)力試題的訓(xùn)練，任務(wù)型閱讀和書(shū)面表達(dá)題做專項(xiàng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取使學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力得到提高。教師還須做到及時(shí)檢查，讓學(xué)生做到有錯(cuò)必糾，及時(shí)進(jìn)步。

五、靈活運(yùn)用教學(xué)方法。一堂課僅有40分鐘，如果只是反復(fù)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，枯燥無(wú)味。盡量適時(shí)的利用多媒體，提高課堂效率。常用《活動(dòng)手冊(cè) 》, 完成動(dòng)手做等項(xiàng)目，讓學(xué)生用英語(yǔ)對(duì)課文內(nèi)容作以總結(jié)。也可以讓學(xué)生自學(xué)，小組完成導(dǎo)學(xué)案，進(jìn)行討論，游戲，完成英語(yǔ)海報(bào)等等。

六、注重語(yǔ)言課特點(diǎn)，做到三到。

耳到：要求學(xué)生必須在課堂上認(rèn)真聽(tīng)，只有聽(tīng)懂，才可能有反饋信息?？诘剑荷险n要求學(xué)生必須大膽的說(shuō)，大聲讀，直到讀會(huì)，會(huì)說(shuō)。手到：上課做好筆記，劃出重點(diǎn)，以便課后復(fù)習(xí)鞏固。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇9

為切實(shí)提高本班在6月份的英語(yǔ)四級(jí)考試通過(guò)率，現(xiàn)依照考試題型分布，暫作如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、寫(xiě)作

1、為同學(xué)提供優(yōu)秀短文，供其參考。

2、寫(xiě)作的根基是詞、句，因此，讓同學(xué)背誦高級(jí)詞匯短語(yǔ)及美句，以提高作文分?jǐn)?shù)。

3、一星期完成作文一篇。

二、聽(tīng)力

限于上課時(shí)間，決定在周日、周一、周三的晚自習(xí)抽40分鐘進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。此前，班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了數(shù)次訓(xùn)練。

三、閱讀理解和完形

這兩個(gè)題型的訓(xùn)練排在一起，進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。

四、歷年真題及模擬題

除學(xué)院統(tǒng)一安排的6次模擬外，班級(jí)會(huì)另排時(shí)間進(jìn)行模擬訓(xùn)練。

五、詞匯

備戰(zhàn)四級(jí)，擁有龐大的詞匯量是必不可少的。所以，班級(jí)每人手頭必備一本四級(jí)詞典。

以上安排是針對(duì)班級(jí)整體而言，對(duì)于個(gè)別英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，進(jìn)行監(jiān)督并督促其完成相關(guān)的四級(jí)內(nèi)容，例如詞匯記憶、美句背誦等；并對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，幫忙解決問(wèn)題。再者，對(duì)于每次的模擬考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，相互間形成競(jìng)爭(zhēng)，提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。

當(dāng)然，上述的安排會(huì)依照班級(jí)情況及學(xué)院計(jì)劃作相應(yīng)的調(diào)整。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇10

經(jīng)歷了一學(xué)期的辛苦學(xué)習(xí)，暑假對(duì)于同學(xué)們無(wú)疑是一段休養(yǎng)生息的最佳時(shí)期?？墒?，在這么長(zhǎng)的時(shí)間里脫離學(xué)校規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如果同學(xué)們不能科學(xué)地協(xié)調(diào)好自己的學(xué)習(xí)與休息娛樂(lè)之間的關(guān)系，不給自己制定份合理的暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，則很容易造成自己身心的疲憊或?qū)W業(yè)的荒廢和滯后，因此大嘴外教老師針對(duì)暑假如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)提出了一份暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：復(fù)習(xí)單詞 重中之重

在暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)得好與壞，能夠掌握多少英語(yǔ)單詞是關(guān)鍵。甚至可以說(shuō)，英語(yǔ)的難易程度都是取決于對(duì)單詞認(rèn)識(shí)的多少。一個(gè)句子，一篇課文中，如果英語(yǔ)單詞都認(rèn)識(shí)了，難關(guān)過(guò)了一大半。

就暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，有的同學(xué)覺(jué)得自己的詞匯量不足，那么在暑假這么長(zhǎng)的時(shí)間里，如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，就假設(shè)每天記十個(gè)單詞，并且不斷地以新帶舊，那么積少成多、循序漸進(jìn)，在一個(gè)暑假結(jié)束的時(shí)候，詞匯的累計(jì)也可以達(dá)到600個(gè)，是非?？捎^的一個(gè)數(shù)字。又如，有的同學(xué)認(rèn)為自己的閱讀理解和完型填空能力較薄弱，那么在暑假里也可以有所針對(duì)地進(jìn)行一些相關(guān)閱讀和練習(xí)訓(xùn)練。其閱讀內(nèi)容可以選擇是適合自己英語(yǔ)水平或所處年級(jí)水平的任何英文版的書(shū)刊讀物，而練習(xí)的量也可以采用每天2篇至4篇，逐天積累，實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變突破的方法。再如，有的同學(xué)覺(jué)得自己的發(fā)音或聽(tīng)力方面尚有不足，那么，暑假又為同學(xué)們?cè)诩依锔x磁帶，收聽(tīng)、收看英語(yǔ)廣播和新聞提供了平時(shí)不具備的一些時(shí)空條件。如果有的同學(xué)認(rèn)為自己還達(dá)不到活學(xué)活用、觸類旁通的境界，那么暑假也為同學(xué)們?cè)黾泳毩?xí)、進(jìn)修培訓(xùn)、拓寬視野提供了時(shí)間與空間的保障和可能。

暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：背誦課文 增強(qiáng)語(yǔ)感

很多學(xué)生和家長(zhǎng)向我們咨詢關(guān)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。事實(shí)上，分析中考試卷，縱觀如今的中考，單純考語(yǔ)法的題幾乎沒(méi)有，單選題中，更多的是對(duì)情景的考查，考查學(xué)生是否真正看懂這一句話，而不是單純考語(yǔ)法，因此，在語(yǔ)法上，工夫可以不用下得太大。重點(diǎn)還是應(yīng)該放在閱讀上。學(xué)生可以通過(guò)背誦一些經(jīng)典的課文來(lái)了解英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣，相應(yīng)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)也就可以輕松掌握了。

暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：認(rèn)真梳理 有效復(fù)習(xí)

暑假還是一個(gè)可以讓同學(xué)們溫故、知新的好機(jī)會(huì)。在認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)地完成暑假作業(yè)的過(guò)程中，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容，并應(yīng)爭(zhēng)取將它們串聯(lián)起來(lái)，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識(shí)體系，以便能夠清楚地了解知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別。如，整理一詞多意、一詞多性;形近詞、近義詞;句型、句法等知識(shí)內(nèi)容。

另外，在此階段，除了完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容之外，還可以安排時(shí)間預(yù)先了解和學(xué)習(xí)新學(xué)期即將要學(xué)的新的知識(shí)內(nèi)容。例如，初三年級(jí)的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中將要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、賓語(yǔ)從句和不定式結(jié)構(gòu)等等，以及需要有所了解的定語(yǔ)從句和虛擬語(yǔ)氣等方面的知識(shí)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯集10篇)

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯集10篇)”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

定義：形容詞是用來(lái)修飾名詞的詞，描述名詞的性質(zhì)、外觀、特點(diǎn)等。

● 描繪性形容詞主要用來(lái)描繪大、小、新舊、顏色、質(zhì)量等。

● 限定性形容詞主要用來(lái)限定所修飾詞的數(shù)量、距離及范圍所屬等。

1.當(dāng)形容詞修飾單數(shù)可數(shù)名詞時(shí)，必須與冠詞連用：

2.形容詞可與系動(dòng)詞連用，做表語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的性狀。常用系動(dòng)詞有：be，become，seem，appear，feel，look，taste，smell，sound，remain，go，turn，keep，stay, etc.

The dish tastes delicious.

The music sounds sweet.

The milk went bad.

小心陷阱 feel，smell，taste，look，keep有時(shí)可以用作實(shí)義動(dòng)詞，并可以用副詞修飾。

He looked me up and down carefully.

I tasted the soup slowly to see whether it was salty.

3.形容詞用作后置定語(yǔ)。(簡(jiǎn)單理解：一般的形容詞修飾名詞時(shí)放在名詞前面，但有些形容詞修飾名詞時(shí)放在名詞的后面)

person responsible(負(fù)責(zé)人)注意：responsible person(有責(zé)任心的人)

(1).某些表示健康狀況的形容詞。

well(身體好的)，ill(病的)，faint(虛弱的)，poorly(身體不好的)

示例：His mother has been ill for a long time.

特別注意：sick是個(gè)特例。它既可做表語(yǔ)，又可做定語(yǔ)。

He is sick for a couple of days.(他病兩三天了)

(2).某些以 a-開(kāi)頭的形容詞。

如：afraid(害怕的)，alone(獨(dú)自的)，alive(活著的)，asleep(睡著的)，awake(醒 著的)，aware(意識(shí)到的)

The old man is alone in the house.(老人一個(gè)人在家。)

The teacher is alive with enthusiasm.(這位老師熱情洋溢。)

He is asleep in his mother's arms.(他在母親的懷抱中睡著了。)

I have been aware of the difficulty.(我已經(jīng)意識(shí)到了困難。)

I.選擇正確選項(xiàng)：

1. The Chinese food served in American restaurant is not bad but I prefer ________.

A. Chinese food authentically B. Chinese authentic food

C. food Chinese authentically D. authentic Chinese food

2. ________ lessons were not difficult.

3. — Do you think that the Labor bill will be passed? — Oh, yes, it's ________ that it will.

C. near positive D. quite certainly

4. — Have you traveled much? — No, I have done ________ traveling.

A. few B. little C. small D. less

5. — I was very busy. — Did you really work hard ________?

C. all the day long D. all of day long

6. — Do you need anything from the store? — ________ and some cheddar cheese.

7. According to the information, the newly-constructed highway is said to be ________.

A. lengthy twenty miles B. length about twenty miles

C. about twenty miles long D. in twenty miles of length

8. Mr. Smith has done ________ business here.

9. — Are you helping to organize the political convention? — I'm in charge of welcoming the ________.

A. out-of-town visitors B. visitors from outside of town

C. visitors out-of-town D. outside town visitors

10. — Does Jane have brown hair? — Yes, In fact, it's quitesimilar in shape ________ yours.

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

大學(xué)畢業(yè)后好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)碰英語(yǔ)，最近因?yàn)楣ぷ餍枰c外國(guó)客戶接觸，需要在短期內(nèi)恢復(fù)英語(yǔ)水平，本人制定了一些學(xué)習(xí)計(jì)劃。

早上6點(diǎn)到7點(diǎn)半：我是九點(diǎn)上班，早上時(shí)間還是比較充裕的，一日之計(jì)在于晨，這時(shí)候頭腦最清醒，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，背英語(yǔ)單詞效果都很好哦。在線背單詞 這個(gè)網(wǎng)站不錯(cuò)，可以聽(tīng)發(fā)音看例句，比較適合我，我一直喜歡在語(yǔ)境里面背誦，干背記不住。

中午午休時(shí)間：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳。不過(guò)在單位休息也只能在桌子上趴一會(huì)，我一般休息二十分鐘就差不多了。之后的時(shí)間我會(huì)選擇看一些雙語(yǔ)字幕的英文視頻。比如“老友記”“緋聞女孩”這樣的美劇。

上班空閑的短時(shí)間，我也會(huì)去一些英語(yǔ)微博閱讀一些美句?；蛘咴谟⑽拈喿x網(wǎng)瀏覽一些英語(yǔ)新聞，美文笑話之類的短篇。

晚飯后：我會(huì)找一些工作需要的英語(yǔ)口語(yǔ)教程，英語(yǔ)情景口語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)閱讀模仿。

這些網(wǎng)站都是我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站大全這個(gè)網(wǎng)址導(dǎo)航站找的，個(gè)人感覺(jué)不錯(cuò)的。也希望一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)取得較大進(jìn)步的童鞋分享一下你的經(jīng)驗(yàn)，或者給我批評(píng)指正一下。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播，演講，報(bào)告，英文電影的能力，翻譯以及寫(xiě)作的能力。

二、總則

1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復(fù)。

2、 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

3、 求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。

4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

5、 每一天的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

三、具體措施

1、 聽(tīng)力

(1)重視精聽(tīng)。每日用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。

(2)周末看一部外國(guó)電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的執(zhí)行情況。 學(xué)習(xí)計(jì)劃 (4)隨身帶著mp3，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對(duì)話。

2、口語(yǔ)

(1)每日練習(xí)精聽(tīng)后復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。

(2)每日?qǐng)?jiān)持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。

(3)注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

3、閱讀

(1)每日中午飯后讀英文報(bào)紙，對(duì)于不會(huì)的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

(2)每日晚上睡覺(jué)之前對(duì)《床頭燈》小說(shuō)系列，強(qiáng)化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語(yǔ)思維。

(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫(huà)下來(lái)，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。

4、寫(xiě)作

(1)每日晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。

(2)每周末整理一周以來(lái)所積累的報(bào)紙上的生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精美句子。

新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

一年之計(jì)在于春，同學(xué)們?yōu)樽约鹤龊眯乱?guī)劃了嗎？

每天堅(jiān)持背單詞，攻克英語(yǔ)閱讀難關(guān)

1、 單詞，來(lái)自你的課本，來(lái)自你的學(xué)習(xí)資料。第一步先找到單詞，可以選擇背你書(shū)本上的詞匯表，也可以選擇培訓(xùn)班上發(fā)的詞匯表。

2、 定量，1年級(jí)每天背1-2個(gè)單詞，一周5-10個(gè)單詞，周末進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。主要根據(jù)發(fā)音規(guī)律掌握認(rèn)讀及重要字母的填空拼寫(xiě)，如c_t，可以根據(jù)發(fā)音進(jìn)行填寫(xiě)。

2年級(jí)每天背3-5個(gè)單詞，一周15-25個(gè)單詞，周末進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。除了根據(jù)發(fā)音規(guī)律來(lái)掌握單詞外，可以開(kāi)始嘗試增加運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的英文從句來(lái)進(jìn)行英文互譯的練習(xí)，如This is a place where we can play football、 學(xué)生要求寫(xiě)出playground、

3年級(jí)每天5-7個(gè)單詞，一周25-35個(gè)單詞，周末進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。通過(guò)國(guó)際音標(biāo)來(lái)進(jìn)行記憶，增強(qiáng)孩子對(duì)陌生單詞的拼讀能力。

4-6年級(jí)的學(xué)生，每天至少背15-20個(gè)單詞，30天就是450-600個(gè)單詞量。

3、 反復(fù)，不要指望背了就會(huì)了，也不要指望背一遍就能記住。我們一開(kāi)始學(xué)說(shuō)話，也不是聽(tīng)一遍就會(huì)了的，那么，我們現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，也是一個(gè)道理。

4、 方法，背單詞的好方法沒(méi)有捷徑，也不要聽(tīng)信什么奇思妙法，所有的方法都是基于踏實(shí)去讀、去運(yùn)用的。切忌不要去按照中文來(lái)發(fā)英文，沒(méi)有一個(gè)中文發(fā)音可以完全對(duì)應(yīng)英文的發(fā)音。

老師建議小學(xué)生：每天堅(jiān)持聽(tīng)聽(tīng)力，跟著模仿

1、 選材，選擇適合你的聽(tīng)力材料，不要聽(tīng)到什么教材就去聽(tīng)，也許不適合孩子，反而打擊孩子。1-3年級(jí)的孩子可以從最簡(jiǎn)單的彩繪故事讀本、小段故事、兒歌開(kāi)始，簡(jiǎn)單易懂，孩子也喜歡，比如床頭燈英語(yǔ)讀物，或者去一些網(wǎng)站搜索一些英文兒歌；4-6年級(jí)的孩子，可以選擇市面上的各種喜歡的讀物，帶聽(tīng)力光盤(pán)的就可以。或者可以買(mǎi)些KET、PET相關(guān)的聽(tīng)力題作為好的聽(tīng)力材料，耳濡目染多了，也就適應(yīng)了英文，適應(yīng)了那個(gè)語(yǔ)速、語(yǔ)音。

2、 動(dòng)畫(huà)，除了看書(shū)之外，看動(dòng)畫(huà)無(wú)疑是最佳的消遣方式，有視覺(jué)沖擊，會(huì)使人印象深刻，也能領(lǐng)略英美文化，看看美國(guó)人和英國(guó)人是如何教育孩子的，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)大片會(huì)有大批美國(guó)家庭帶著孩子觀看，所以還是很有教育意義的。褚連一老師認(rèn)為，比喜洋洋灰太狼有意義多了，至少不僅僅是純粹的娛樂(lè)，還有很深的道理用簡(jiǎn)單平實(shí)的故事來(lái)詮釋。

溫馨小建議：開(kāi)卷有益，多讀書(shū)早積累

開(kāi)卷有就有益，對(duì)于1-3年級(jí)的小盆友，可以選擇很精美的彩色英文繪本，有彩圖加小段英文，看圖就能知道意思了，不用買(mǎi)很難、很長(zhǎng)的書(shū)。目的是養(yǎng)成喜 歡看書(shū)的習(xí)慣，同時(shí)不要帶中文，否則這本英文讀物就廢了，孩子一定不看英文，就沒(méi)有意義了，看不懂可以問(wèn)，問(wèn)了就自然學(xué)習(xí)了；對(duì)于4-6年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)學(xué) 了這么多年英語(yǔ)了，多少也算有基礎(chǔ)的了，可以開(kāi)始讀一些書(shū)了，經(jīng)典的The Little Prince《小王子》，要多看幾遍，還有Charlie and the chocolate factory《查理和巧克力工廠》等，里面還有很多好聽(tīng)的適合孩子英文小插曲。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

開(kāi)始學(xué)習(xí)計(jì)劃有一個(gè)關(guān)鍵，就是首先要結(jié)合自己的工作，了解自己到底要學(xué)習(xí)什么?想要學(xué)習(xí)什么?一個(gè)人想要學(xué)習(xí)什么，這是非常重要的一點(diǎn)，自我的學(xué)習(xí)需要從謹(jǐn)慎的計(jì)劃開(kāi)始。

現(xiàn)如今是信息爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多的令我們無(wú)所適從，在職場(chǎng)中，常常有很多人急功近利，而并不知道自己該學(xué)習(xí)哪些需要學(xué)習(xí)的東西。上班族怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?

盡量的思考自己才、擅長(zhǎng)或者希望了解什么。因此將自己的`目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

想一下身邊有誰(shuí)可以教你學(xué)習(xí)知識(shí)?身邊有什么資料或者自學(xué)教材?有哪些與這方面相關(guān)的專題網(wǎng)站?這些都可以采取電話詢問(wèn)或者到圖書(shū)館查詢的方式找到解決的方式，

可以在每天上床睡覺(jué)之前或者起床后，花費(fèi)十分鐘的時(shí)間考慮一天想要學(xué)習(xí)的知識(shí)，包括自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及需要自我完善的項(xiàng)目，為自己制定一個(gè)“需要做的”任務(wù)清單。

成功學(xué)習(xí)的秘訣就是要堅(jiān)持不懈的努力。例如：每天可以利用30分鐘來(lái)聯(lián)系某項(xiàng)技能，并保持每天不間斷等。

我們身邊肯定都會(huì)有很多沒(méi)有閱讀過(guò)的書(shū)，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的自學(xué)內(nèi)容等等，因此，無(wú)需為了學(xué)習(xí)花費(fèi)更多的金錢(qián)，可以利用圖書(shū)館，公關(guān)圖書(shū)館就是資料來(lái)源的最好地方，在那里你能夠找到自己所需的書(shū)，雜志，磁帶以及因特網(wǎng)接口等等，而不是浪費(fèi)無(wú)謂的時(shí)間。

在工作中，太難或者太容易的目標(biāo)都會(huì)讓學(xué)習(xí)者泄氣，因而，為了讓自己為達(dá)到目標(biāo)不斷的奮斗，最好將設(shè)定自己可能達(dá)到的目標(biāo)，而不是唾手可得或者無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)。

在長(zhǎng)期的工作目標(biāo)中，可以設(shè)定一個(gè)短期目標(biāo)，如果你將自己的短期目標(biāo)完成了，達(dá)到長(zhǎng)期的目標(biāo)的計(jì)劃也不遠(yuǎn)了。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

一、學(xué)情分析

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了比較濃厚的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，逐步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？墒菍W(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中還是存在著一些差距，班級(jí)中大部分的學(xué)生英語(yǔ)水平不錯(cuò)，好的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課愛(ài)開(kāi)口，動(dòng)腦筋，作業(yè)完成較及時(shí)，課堂聽(tīng)講認(rèn)真。有小部分學(xué)生作業(yè)經(jīng)常漏做或是少做，學(xué)習(xí)上有教大的困難，針對(duì)學(xué)生不一樣的情景，我將采取相應(yīng)措施進(jìn)行復(fù)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、關(guān)于復(fù)習(xí)

為了使學(xué)生學(xué)習(xí)的資料得到鞏固、強(qiáng)化和發(fā)展，教師需要帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、梳理，加深理解及掌握，從而使學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用本事得到進(jìn)一步的發(fā)展。

（一）復(fù)習(xí)資料與目標(biāo)：

1、字母：能熟練掌握26個(gè)字母的聽(tīng)（聽(tīng)辨出字母讀音）、讀（字母準(zhǔn)確讀音）、寫(xiě)（字母大、小寫(xiě)）；字母排列順序以及能記住一些常見(jiàn)的字母縮寫(xiě)詞等。

2、詞匯：能準(zhǔn)確記住本學(xué)期課本要求的四會(huì)詞及詞組；對(duì)課本中的三會(huì)詞匯能聽(tīng)、說(shuō)、讀理解，鼓勵(lì)有本事的學(xué)生記住盡量多的詞匯。

3、對(duì)話：能流利朗讀、鼓勵(lì)背誦課文里的dialogues，并能準(zhǔn)確理解對(duì)話的情景和主題功能。

4、句型結(jié)構(gòu)：熟練理解每個(gè)單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準(zhǔn)確運(yùn)用。

（二）復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

1、突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（1）學(xué)生明確各單元學(xué)習(xí)要求，教師引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫(xiě)（四會(huì)要求的單詞和句子）。

（2）單詞記憶是小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，教師要幫忙學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫忙學(xué)生由單獨(dú)記一個(gè)詞轉(zhuǎn)為記幾個(gè)、一串詞。

（3）對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)資料，教師要經(jīng)過(guò)多檢查、多反饋的方式促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握。

2、回歸課文、聯(lián)系實(shí)際。

語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能，須經(jīng)過(guò)意義性的訓(xùn)練。教材資料有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)言知識(shí)放入語(yǔ)篇中記憶，復(fù)習(xí)階段回歸教材，對(duì)教材資料要求學(xué)生讀得滾瓜爛熟。在復(fù)習(xí)日常交際用語(yǔ)和句型時(shí)，更宜聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生初步的語(yǔ)言運(yùn)用本事。

（三）具體措施：

1、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

2、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，充分利用單詞卡片，采用填空、翻譯、聽(tīng)寫(xiě)等形式幫忙學(xué)生記憶單詞。

3、在教學(xué)中注意新舊知識(shí)的銜接，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，有意識(shí)地復(fù)習(xí)舊單詞，增加學(xué)生聽(tīng)的輸入量，減少遺忘現(xiàn)象。

4、設(shè)計(jì)練習(xí)，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。精講容易做錯(cuò)的題目，多讀多背。

5、設(shè)計(jì)不一樣類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題本事和做題本事。

6、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)及時(shí)做好檢測(cè)工作。

7、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓中下生的成績(jī)盡可能地提高。并及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們，讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心

8、及時(shí)做好檢測(cè)和小結(jié)工作，以便及時(shí)地調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

2017中考英語(yǔ)滿分作文賞析:英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

【滿分作文】

I’m a middle school student. I love English, but it’s hard for me. Now I have a good plan to learn English。

I have a pronunciation problem. I can’t pronounce so well. So I plan to listen to the tape and read after it. I can’t read English passages quickly and can’t write a passage clearly. Now I plan to read more and practice writing often. As for listening, sometimes I can’t understand what others are saying. So I plan to improve myself by listening to the radio and TV. Grammar is the most difficult for me. I have no idea of it, but I think my English teacher can help me with it。

With this English-learning plan, I’m hoping for great progress。

【參考譯文】

我是一名中學(xué)生。我喜歡英語(yǔ)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很難。現(xiàn)在我有一個(gè)很好的`英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我的發(fā)音有點(diǎn)問(wèn)題。我發(fā)音不好。所以我打算聽(tīng)磁帶并跟讀。我不能快速地閱讀英語(yǔ)文章，也不能清清楚楚地寫(xiě)文章?，F(xiàn)在我計(jì)劃看多些書(shū)，經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作。至于聽(tīng)力，有時(shí)候我無(wú)法理解其他人在說(shuō)什么。所以我打算通過(guò)聽(tīng)收音機(jī)和電視來(lái)提高我自己。對(duì)我來(lái)說(shuō)語(yǔ)法是最難的。我都不知道怎么辦，不過(guò)我覺(jué)得我的英語(yǔ)老師能夠幫助我。

有了這個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我希望能取得很大的進(jìn)步。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一，目前基本情況分析之優(yōu)點(diǎn)

1，學(xué)習(xí)能力較好

2，文化取向無(wú)誤差

3，有積極向上的心

4，有充足的時(shí)間

二，目前基本情況分析之缺點(diǎn)

1，語(yǔ)法很差

2，詞匯量達(dá)不到要求

3，聽(tīng)力沒(méi)有專門(mén)訓(xùn)練，特別是標(biāo)準(zhǔn)口音的聽(tīng)和說(shuō)

4，閱讀速度達(dá)不到考試要求

5，翻譯缺少一個(gè)邏輯訓(xùn)練過(guò)程

6，寫(xiě)作靠語(yǔ)法，翻譯靠語(yǔ)法，有語(yǔ)法還要訓(xùn)練語(yǔ)法技術(shù)在語(yǔ)句情景表達(dá)的合理運(yùn)用。這方面缺少訓(xùn)練。

三，理念

大學(xué)四級(jí)是得聽(tīng)力和閱讀者得天下

四，考前方案

有針對(duì)性，四級(jí)考什么，我練什么，我缺什么，我補(bǔ)什么

五，難度

—比高考要求，加大了聽(tīng)力部分，閱讀速度，能力要求，邏輯判斷，漢譯英部分

六，基本策略：

先不要看太多的資料，一定要買(mǎi)一本四級(jí)歷年真題，真正把近十年的真題研究透了，肯定沒(méi)問(wèn)題。因?yàn)樗募?jí)是比較成熟的標(biāo)準(zhǔn)化考試，出題套路比較相像，對(duì)真題深入細(xì)致的研究對(duì)實(shí)戰(zhàn)有很大幫助

七，四級(jí)考試內(nèi)容

英語(yǔ)4級(jí)考試內(nèi)容，包括四個(gè)部分：聽(tīng)力理解、閱讀理解、段落漢譯英、短文寫(xiě)作。全部題目按順序統(tǒng)一編號(hào)。

第一部分：聽(tīng)力理解（ListeningComprehension）

共20題，考試時(shí)間20分鐘。這一部分包括兩節(jié)：A節(jié)（SectionA）有10題，每題含一組對(duì)話，對(duì)話后有一個(gè)問(wèn)句。B節(jié)（SectionB）有10題，分別安排在若干篇聽(tīng)力材料之后，每篇后有二至四道題，每題為一個(gè)問(wèn)句。聽(tīng)力部分的每個(gè)問(wèn)句后有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。錄音的語(yǔ)速為每分鐘約120詞，念一遍。選材的原則是：

1、話部分為日常生活中的一般對(duì)話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜；

2、短篇聽(tīng)力材料為題材熟悉、情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話、敘述等；

3、所用詞語(yǔ)不超出教學(xué)大綱詞匯表四級(jí)規(guī)定的范圍。聽(tīng)力理解部分的目的是測(cè)試學(xué)生獲取口頭信息的能力。

第二部分：閱讀理解（ReadingComprehension）

共20題，考試時(shí)間35分。要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過(guò)1000詞。每篇短文后有若干個(gè)問(wèn)題?？忌鷳?yīng)根據(jù)文章內(nèi)容從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。選材的原則是：

1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會(huì)、文化、日常知識(shí)、科普常識(shí)等，但是所涉及的背景知識(shí)應(yīng)能為學(xué)生所理解；

2、體裁多樣，可以包括敘述文、說(shuō)明文、議論文等；

3、文章的語(yǔ)言難度中等，無(wú)法猜測(cè)而又影響理解的關(guān)鍵詞，如超出教學(xué)大綱詞匯表四級(jí)的范圍，用漢語(yǔ)注明詞義。

閱讀理解部分主要測(cè)試下述能力：

1、掌握所讀材料的主旨和大意；

2、了解說(shuō)明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)；

3、既理解字面的意思，也能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論；

4、既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系。閱讀理解部分的目的是測(cè)試學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息的能力，既要求準(zhǔn)確，也要求有一定速度。

第三部分：寫(xiě)作（Writing）：

共1題，考試時(shí)間30分鐘。要求考生寫(xiě)出一篇100—120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規(guī)定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續(xù)寫(xiě)；或給出關(guān)鍵詞要求寫(xiě)成短文。要求能夠正確表達(dá)思想，意義連貫，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。寫(xiě)作的內(nèi)容包括日常生活和一般常識(shí)。短文寫(xiě)作部分的目的是測(cè)試學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)思想的初步能力。

八，復(fù)習(xí)重點(diǎn)：傳統(tǒng)閱讀+作文+聽(tīng)力步驟：（兩個(gè)層面：從題目層面和文章本身）

1、從題目層面；首先把閱讀理解按照規(guī)定時(shí)間做一遍，一般是8———10分鐘一篇。關(guān)于做題順序，每個(gè)人的習(xí)慣不同，我建議是先看一下題干，然后回到原文中進(jìn)行查找，定位與替換；

2、核對(duì)答案；

3、對(duì)5道題目進(jìn)行超精分析，從正確選項(xiàng)的獲得，到出題人干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)，都要做到了如指掌，這樣可以提高你的抗干擾能力。對(duì)于正確選項(xiàng)的分析，應(yīng)該是定位與替換，把答案中與原文的替換詞和同義轉(zhuǎn)述的句子仔細(xì)體會(huì)，并做好筆記，爛熟于心；要研究出題人，而對(duì)于其他3個(gè)干擾項(xiàng)，一定要找出命題人是通過(guò)什么手段進(jìn)行干擾的，出題人干擾技術(shù)一般是：a。與原文偷換概念、b，擴(kuò)大范圍、c，縮小范圍、d，絕對(duì)化。等等干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)方式。對(duì)干擾項(xiàng)的分析和對(duì)正確選項(xiàng)的同義替換分析決定了你的四級(jí)級(jí)考試閱讀理解的得分，因?yàn)槎ㄎ慌c替換是閱讀理解的精髓所在。

4、對(duì)文章本身的超精分析：閱讀理解的文章的選擇都是經(jīng)過(guò)命題專家精選的，具有較強(qiáng)的可讀性、示范性，因此我們除了題目分析之外，還必須對(duì)文章本身進(jìn)行分析，從宏觀和微觀層面熟悉和掌握英美文章的行文特點(diǎn)、常用詞匯、文章題材以及感情色彩的表達(dá)，

雖然我們下一次以及以后的四級(jí)考試不可能碰到原文，但是英美人寫(xiě)作的特點(diǎn)、習(xí)慣和題材都差不多，可以起到觸類旁通、舉一反三的效果，因此對(duì)文章的分析絕對(duì)不能忽視。

九、方案

1，單詞：毫無(wú)疑問(wèn)是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，一定要一鼓作氣，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。

2，語(yǔ)法：語(yǔ)法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來(lái)沒(méi)時(shí)間，二來(lái)也沒(méi)必要。只要對(duì)照語(yǔ)法書(shū)把語(yǔ)法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個(gè)修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個(gè)句子之后語(yǔ)法就基本上清楚了。

3，閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。

4，聽(tīng)力：每天至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并意識(shí)的記憶好的句子。從specialEnglish做起。每天聽(tīng)寫(xiě)一篇。貴在堅(jiān)持。

十，閱讀方法

五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法，即從五個(gè)層面上把握閱讀文章與試題。

1、把握中心思想層

2、概括段落大意層

3、深入剖析文章層

4、摘錄背誦佳句層

5、換位思考命題層

十一，閱讀訓(xùn)練時(shí)注意事項(xiàng)

1）不要在復(fù)習(xí)時(shí)放過(guò)生詞

文章中不能出現(xiàn)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞匯、短語(yǔ)和句型（專業(yè)詞匯除外），在這個(gè)過(guò)程中也是對(duì)單詞的復(fù)習(xí)，詞匯是活的，四級(jí)考試詞匯的考查點(diǎn)是詞匯的運(yùn)用，并不是你的背誦，因此只有在閱讀中的詞匯才是活的，才有其具體語(yǔ)境中的用法，重點(diǎn)掌握詞匯的搭配、由詞匯所構(gòu)成的句型，詞匯的形象用法等。

我的一個(gè)理念的就是四級(jí)復(fù)習(xí)不分家，也就是說(shuō)你一定要積極復(fù)習(xí)，當(dāng)你精讀閱讀文章的時(shí)候，如果你碰到一個(gè)詞匯的搭配，句型，你就要主動(dòng)的去運(yùn)用它，利用它造個(gè)句子，這才說(shuō)明了你掌握了。這就等于你在復(fù)習(xí)閱讀的時(shí)候，詞匯、作文一起復(fù)習(xí)了，能起到一石二鳥(niǎo)，甚至一石三鳥(niǎo)的功效。

2）復(fù)習(xí)要注意深層含義

要注意句與句之間、段與段之間的銜接關(guān)系，尤其是銜接詞的運(yùn)用，不要忽視小詞對(duì)文章的作用和影響。

理解文章、分清層次以及分清意群有很大的的好處，最好能對(duì)文章的段落進(jìn)行分層次，每層甚至每一段能用一句話表達(dá)出來(lái)，加強(qiáng)你對(duì)文章的深層次理解，這有助于對(duì)文章主題類的題目的解題。

一篇文章只有一個(gè)主題，任何段落的闡述都是圍繞這個(gè)主題來(lái)進(jìn)行的，或者用正面論證、或者反面論證、或采用引證等等手段。除此之外，有些段落和篇章結(jié)構(gòu)還可以用在你的寫(xiě)作中，我認(rèn)為一篇真題中的閱讀理解就是一篇寫(xiě)作范文，里面有很多的養(yǎng)分值得我們?nèi)ノ蘸瓦\(yùn)用。

3）注意作者觀點(diǎn)的表達(dá)方式以及作者觀點(diǎn)與專家觀點(diǎn)的區(qū)分。在一般的英美文章中，尤其是四級(jí)考試所選的文章中，作者的觀點(diǎn)表達(dá)方式基本上都是比較直白的，隱藏在字面意思背后的并不是很多，通常通過(guò)形容詞、副詞、以及特定的觀點(diǎn)詞和特定句型來(lái)表達(dá)，這些詞匯和句型必須通過(guò)已考試題來(lái)把握和總結(jié)，熟記，對(duì)作者態(tài)度題的解答有直接的幫助。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

以課內(nèi)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，課外為拓展。

英語(yǔ)試題分很多塊題型，要抓住自己的弱項(xiàng)有針對(duì)性地去補(bǔ)救。比如某個(gè)同學(xué)不擅長(zhǎng)閱讀或者完形填空，在老師整體復(fù)習(xí)時(shí)就要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，也可以自己買(mǎi)該類型的題目做。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中如果發(fā)現(xiàn)自己哪里有漏洞，要主動(dòng)去補(bǔ)上，不要太機(jī)械地跟著老師走。另外，背單詞也很重要。

很多人覺(jué)得看英文小說(shuō)很難，有畏難心理，但看了就知道沒(méi)有想象中的那么難。英語(yǔ)比較好的同學(xué)有可能覺(jué)得老師留的作業(yè)太簡(jiǎn)單，就跳過(guò)去搞課外的內(nèi)容，這樣也不好。英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以以課內(nèi)為基礎(chǔ)，以課外為拓展。

總體來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)按照老師的節(jié)奏、充分有效地利用好課堂時(shí)間、提高聽(tīng)課的效率。對(duì)平時(shí)老師布置的作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真完成，不浮躁。

建議考生應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)運(yùn)用練習(xí)。通過(guò)結(jié)合高考考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，在很短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語(yǔ)言知識(shí)，提高復(fù)習(xí)效率。

另外，學(xué)習(xí)資料一定要精，太多的話只會(huì)降低效率，影響復(fù)習(xí)效果。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

新學(xué)期開(kāi)始了，有些小朋友們還沒(méi)有從寒假的休息中調(diào)整過(guò)來(lái)，為了更加有效的學(xué)習(xí)新知識(shí)，建議小朋友對(duì)新的'學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，小朋友們一定會(huì)事半功倍的，現(xiàn)對(duì)此計(jì)劃作一點(diǎn)建議：

1.復(fù)習(xí)：（1）完成鞏固已學(xué)知識(shí)的必要的練習(xí)題。（2）聽(tīng)課文錄音，跟讀模仿—熟讀—背誦—自己反串對(duì)話中不同人物表演。（3）依照課文，編排設(shè)計(jì)新對(duì)話，為與同學(xué)合作做準(zhǔn)備。（4）試著在當(dāng)天的日記里，用上所學(xué)的詞句。例如：今天We have_____new friends in our is_____ the other is_____ come from_____...(5)生活中主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.預(yù)習(xí)：（1）聽(tīng)下一課錄音（先不看書(shū)），了解自己能聽(tīng)懂什么。（2）打開(kāi)書(shū)閱讀，圈出生詞及不理解的句子，并對(duì)照錄音確定生詞讀音。（3）根據(jù)上下文猜測(cè)生詞、生句的意思。如有必要試著，確定詞義。將沒(méi)有把握的詞句做出標(biāo)記，第二天請(qǐng)教老師或同學(xué)。（4）試著對(duì)新課文提出幾個(gè)問(wèn)題。

3.階段反思：每周末自己總結(jié)本周學(xué)過(guò)的單詞、短語(yǔ)、句式功能、語(yǔ)法項(xiàng)目，檢查自己是否完成既定學(xué)習(xí)目標(biāo)，評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、課上表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果等。查漏補(bǔ)缺，及時(shí)調(diào)整，為下一階段學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

好了小朋友們，ARE YOU READY?準(zhǔn)備好了嗎？那就一起進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)吧。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，針對(duì)目前學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差，習(xí)慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及記憶與遺忘的規(guī)律，學(xué)生反復(fù)記憶相同的內(nèi)容，能使這些內(nèi)容長(zhǎng)期存在記憶里，不易遺忘。因此我們準(zhǔn)備從不同角度，用不同的方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

按詞性類復(fù)習(xí)單詞、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞、按話題功能復(fù)習(xí)單詞。

加強(qiáng)單詞的朗讀與默寫(xiě)，給學(xué)生明確的任務(wù)，并采用短、頻、快的方式，這樣學(xué)生一方面可以作好充分準(zhǔn)備，一方面容易獲得成功。當(dāng)然對(duì)于極個(gè)別學(xué)困生來(lái)說(shuō)，還要區(qū)別對(duì)待，給他們適當(dāng)降低難度和要求，使他們也能盡努力過(guò)好單詞關(guān)。

（二）過(guò)好詞組關(guān)。

詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好的途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我們準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組并讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成規(guī)律。

（三）過(guò)好句子關(guān)。

句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語(yǔ)，大多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運(yùn)用這些句子，但對(duì)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，還處于朦朧狀態(tài)，因此我們準(zhǔn)備從以下幾方面來(lái)幫助學(xué)生梳理所學(xué)過(guò)的句子。

以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)為主要途徑。

指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中獲得綜合能力的提高，要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣可以培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣。所以單詞詞組句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說(shuō)的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽(tīng)和寫(xiě)的能力。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾方面不要相互獨(dú)立，要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃錦集

經(jīng)過(guò)搜尋欄目小編選取了一篇非常有用的“學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃”，寫(xiě)好一份范文需要我們多多學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)文檔編寫(xiě)能夠培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度，很多時(shí)候?yàn)榱颂嵘约旱哪芰?huì)接觸到范文。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇1

根據(jù)規(guī)則見(jiàn)詞讀音

英語(yǔ)學(xué)習(xí)，詞匯為本，英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。沒(méi)有詞匯，什么也不能表達(dá)。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。初一年級(jí)同學(xué)應(yīng)一開(kāi)學(xué)就學(xué)會(huì)拼讀規(guī)則，對(duì)小學(xué)階段學(xué)過(guò)的單詞按照讀音規(guī)則進(jìn)行分類，對(duì)于一些不認(rèn)識(shí)的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規(guī)則讀出來(lái)，做到“見(jiàn)詞讀音、聽(tīng)音寫(xiě)詞”；在能讀會(huì)寫(xiě)的基礎(chǔ)上，對(duì)單詞進(jìn)行中英文對(duì)照，這個(gè)過(guò)程同學(xué)們可能會(huì)感覺(jué)枯燥，不妨結(jié)合小對(duì)話或句子來(lái)學(xué)習(xí)；同時(shí)，應(yīng)結(jié)合課文中的句子、短文背單詞，一個(gè)單詞有很多意思，要經(jīng)常翻詞典了解它所有的意義。

跟著磁帶大聲說(shuō)讀

聽(tīng)力技能的提高可以大大提高英語(yǔ)課堂的聽(tīng)課效率，聽(tīng)英語(yǔ)和讀英語(yǔ)是營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境接觸英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)最簡(jiǎn)便易行且效果很好的方法。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要擴(kuò)大聽(tīng)和讀的練習(xí)時(shí)間。練習(xí)聽(tīng)力就要多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶或英語(yǔ)廣播，達(dá)到耳熟能詳?shù)某潭?，同學(xué)們可以跟著磁帶練習(xí)，糾正自己發(fā)音的錯(cuò)誤，大膽張口，學(xué)說(shuō)一口地道的英語(yǔ)，工作計(jì)劃《英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃》。在堅(jiān)持聽(tīng)讀之后，逐漸培養(yǎng)起自己的英語(yǔ)語(yǔ)感，把聽(tīng)到的句子變成自己的話，不用思考信手拈來(lái)，興趣就會(huì)在不知不覺(jué)中培養(yǎng)起來(lái)了。

熟練背誦脫口而出

背誦是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)連課文都背不熟的學(xué)生，英語(yǔ)水平肯定不高。初一學(xué)生要堅(jiān)持每天背點(diǎn)英語(yǔ)文章，可以是句子，也可以是對(duì)話、短文，每天學(xué)到的課文要背誦，經(jīng)常復(fù)習(xí)，增強(qiáng)熟練程度，以達(dá)到脫口而出的地步。

零打細(xì)敲保證時(shí)間

與其他學(xué)科相比，英語(yǔ)是一門(mén)比較耗時(shí)的具有學(xué)科特點(diǎn)的課程。語(yǔ)言學(xué)家經(jīng)過(guò)測(cè)算提出，要基本掌握一門(mén)外語(yǔ)大致需要4000小時(shí)。如果每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間不少于1-1.5小時(shí)，而且將時(shí)間化整為零，在一天的不同時(shí)間里能形式多樣地接觸英語(yǔ)(如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯、背、誦等)，效果會(huì)出奇地的好。

5：30起床和早餐

7：30-11：30學(xué)習(xí)英語(yǔ)，偏重口語(yǔ)。

11：30-12：30午餐

12：30-6：00學(xué)習(xí)英語(yǔ)，偏重筆頭。

6：00-7:00晚餐

7：00-11：00學(xué)習(xí)英語(yǔ)，偏重口語(yǔ)和聽(tīng)力。

11：00-11：30洗腳

11:30-5:30睡覺(jué)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇2

7：30 起床

7：30-7：50 洗漱

7：50-8：00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力（可以是考題聽(tīng)力，也可以是美文朗讀）

8：00-8：30 吃早飯

8：30-10：00 做作業(yè)（可以選擇自己喜歡的科目來(lái)開(kāi)啟自己新的一天）

10：10-11：00 復(fù)習(xí)（與作業(yè)為同一科目，保持學(xué)科的連貫性）

11：10- 11：50閱讀 （奇速英語(yǔ)時(shí)文閱讀可以朗誦或跟讀）

12：00-12：30 吃午飯

12：30-13：30 午休 （最好中午睡一覺(jué)，有助于下午的學(xué)習(xí)）

13：40-15：00做作業(yè)（建議做英語(yǔ)，語(yǔ)法與完形閱讀，可以是一套真題模擬）

15：10-16：00復(fù)習(xí)（可以批改剛才的作業(yè)，記錄錯(cuò)題與筆記，總結(jié)做題方法）

————可以去戶外做做運(yùn)動(dòng)，溜溜彎，舒緩一下心情————

16：10-17：50 做作業(yè)（可以做一些高難度的學(xué)科，例如理科，數(shù)學(xué)）

18：00-19：00 吃晚飯

19：00-20：00 看新聞聯(lián)播（知曉國(guó)家大事，讓自己不與世界脫軌）

20：10-21：00 背單詞（使用奇速英語(yǔ)APP軟件工具）

21：10-22：00 自我調(diào)整（回顧一天的總結(jié)，思考今天知識(shí)的掌握情況）

22：30 睡覺(jué)（為第二天的努力做好充足的睡眠）

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇3

現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展節(jié)奏越來(lái)越快，中國(guó)同世界的交流接觸也愈加頻繁，對(duì)于語(yǔ)言的需要也體現(xiàn)得越來(lái)越明顯。在全國(guó)各地都掀起了一陣學(xué)習(xí)外語(yǔ)的風(fēng)潮。要想學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，就必須提升對(duì)該門(mén)語(yǔ)言的興趣，英語(yǔ)亦如此。為了能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中快速、有效地提升英語(yǔ)水平，必須激發(fā)自身每個(gè)細(xì)胞，全身心投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的世界，生活中、工作中，英語(yǔ)可以在任何地方去學(xué)習(xí)之、鞏固之。但是語(yǔ)言能力的提高并不是一朝一夕的事情，以雅思考試為例，要提高0.5分一般需要2個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，因此建議有準(zhǔn)備參加像雅思考試這樣需要的同學(xué)還是需要盡早開(kāi)始著手英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

遍布全國(guó)各地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如同雨后春筍一般涌現(xiàn)，很多學(xué)生和家長(zhǎng)都有詢問(wèn)過(guò)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣，教材如何，老師水平怎么樣。實(shí)際從學(xué)習(xí)外語(yǔ)的情況看，學(xué)外語(yǔ)的過(guò)程其實(shí)是一種練功夫的過(guò)程。語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該了解，但不下苦功在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語(yǔ)法條條，是很難掌握英語(yǔ)這一交際工具的。就像學(xué)游泳、學(xué)鋼琴一樣，對(duì)其理論掌握再好，不通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。

首先，我們要明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)絕不是看一部動(dòng)畫(huà)片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費(fèi)一點(diǎn)力氣就能學(xué)好英語(yǔ)，那是絕對(duì)辦不到的。

第一階段：培養(yǎng)語(yǔ)感，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣(考慮你要兩年時(shí)間提高，建議你這部分時(shí)間定為步入高二至步入高三，整整一年，當(dāng)然平時(shí)老師講的還是要照常聽(tīng))推薦每天聽(tīng)一首英文歌曲，直到能夠聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)里面的歌詞，可以自己去搜索一些歌曲及歌詞，剛開(kāi)始聽(tīng)兒童歌曲，慢慢自己增加難度。電視不要看了，空閑時(shí)候就看英文電影或電視劇或綜藝節(jié)目，一定要有字幕的，只有英文字幕的最好(中英文字幕是以后階段用來(lái)提高翻譯的)。

第二階段：當(dāng)你覺(jué)得自己對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是出于喜歡的時(shí)候(這時(shí)候即使不逼著你學(xué)習(xí)，你也養(yǎng)成習(xí)慣聽(tīng)英文歌曲和看英文電影)，扎實(shí)基礎(chǔ)(建議高三上學(xué)期半年時(shí)間)買(mǎi)一本高中語(yǔ)法，認(rèn)認(rèn)真真從頭看到尾，結(jié)合自己平時(shí)的時(shí)間，爭(zhēng)取每天都看至少一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

第三階段，要想學(xué)好英語(yǔ)，就得有股子韌勁兒。學(xué)過(guò)的生詞和句子一定要記住，真正掌握它，千萬(wàn)別把希望只放在考前的突擊記憶上。記單詞一定要日積月累，備一個(gè)小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學(xué)了10個(gè)單詞，記住了7個(gè)，其余3個(gè)怎么也記不住，這時(shí)你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶，有空你就掏出來(lái)，看它幾眼，說(shuō)它幾遍?？吹拇螖?shù)多了，說(shuō)的次數(shù)多了，再難記的單詞也能記住。當(dāng)然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過(guò)句子記新單詞，不但擴(kuò)大了詞匯量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。

第四階段，要想學(xué)好英語(yǔ)，還要多動(dòng)腦筋。要采用多種方法、多種形式來(lái)巧學(xué)巧記。對(duì)于一些較難理解的知識(shí)，我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來(lái)，進(jìn)行記憶。

學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)期后，要用專門(mén)的時(shí)間總結(jié)和深入思考在學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行了一段時(shí)間之后，在考試之后，在暑假、寒假，你要用幾個(gè)小時(shí)、一天、幾天甚至更長(zhǎng)時(shí)間，進(jìn)行深入思考，從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出自己“狠勁”是否充足，總結(jié)出自信心產(chǎn)生的多少?gòu)?qiáng)弱，仔細(xì)想想自己在前一段時(shí)間內(nèi)是否有不良心態(tài)，是否因老師、父母、同學(xué)關(guān)系等影響學(xué)習(xí)，每天鍛煉身體的時(shí)間和強(qiáng)度夠不夠，每天學(xué)習(xí)狀態(tài)好不好，各門(mén)課程是否形成了完整的知識(shí)體系，一共寫(xiě)了多少篇作文，作文水平提高如何等等。一般，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)和深入思考，你才有可能找出自己的各種問(wèn)題，才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇4

1.單詞的記憶

其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫(xiě)，比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背what what，這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒(méi)有記住單詞，過(guò)不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說(shuō)每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)地記住用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無(wú)意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。對(duì)于單詞的記憶，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)還特別開(kāi)設(shè)了青青老師的英語(yǔ)講座，大家可以看直播講座或者重播視頻學(xué)習(xí)!

2.語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

初中是開(kāi)始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。這階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了，以后語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮?jiǎn)單開(kāi)始吧，就算是中考題也基本上沒(méi)有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過(guò)一遍筆記后，回家靜下心來(lái)，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過(guò)程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語(yǔ)法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語(yǔ)法書(shū)籍，甚至可以買(mǎi)高中語(yǔ)法，這樣有知識(shí)的拓展。

3.文章的學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語(yǔ)法和句子劃出來(lái)，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說(shuō)看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的'經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫(xiě)作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過(guò)教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國(guó)內(nèi)出版的淺顯的英語(yǔ)文章，英漢對(duì)照著看，一定會(huì)有興趣和提高

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇5

對(duì)于初、高中來(lái)說(shuō)，寒假的總時(shí)長(zhǎng)一般是一個(gè)半月，也就是45天左右。科學(xué)的寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該同時(shí)包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)兩個(gè)方面。

對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)?cè)谥械燃爸械纫韵碌膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)應(yīng)該放在復(fù)習(xí)上。建議大家在這45天的假期中，用30天的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)，用10天的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)新課。另外為了保持學(xué)習(xí)的彈性應(yīng)該給自己留下至少5天的休息調(diào)整和放松時(shí)間。

一、復(fù)習(xí)

學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是單詞、語(yǔ)感和語(yǔ)法。

1.單詞

背單詞積累詞匯量雖說(shuō)有些單調(diào)和枯燥，但對(duì)提高英語(yǔ)水平來(lái)說(shuō)不可或缺。復(fù)習(xí)單詞的過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)自己的單詞進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取識(shí)記和掌握所有考綱要求的詞匯，包括詞音、詞形、詞性。

2.語(yǔ)感

良好的語(yǔ)感是學(xué)好英語(yǔ)的重要條件。眾所周知，漢語(yǔ)可以算得上是世界上最難學(xué)的語(yǔ)言，但是我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑥奈闯霈F(xiàn)任何一種交流上的困難，這是為什么呢?因?yàn)橥ㄟ^(guò)從小到大長(zhǎng)期的使用和交流，我們已經(jīng)對(duì)漢語(yǔ)——我們的母語(yǔ)有了非常良好的語(yǔ)感，以至于我們平時(shí)說(shuō)話時(shí)根本不需要考慮任何語(yǔ)法知識(shí)都能用得很流暢。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是同樣道理，一旦我們對(duì)英語(yǔ)形成了良好的語(yǔ)感，那么不論我們做什么題都會(huì)感到特別簡(jiǎn)單而順手。對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)感的方法，我們可以多背誦課文，課文是最有助于我們提高英語(yǔ)水平，也是最能包含我們考綱中所有知識(shí)點(diǎn)的文章。背誦課文也是能最快速有效地提高我們各種考試所需語(yǔ)感的重要手段。

3.語(yǔ)法

充足的詞匯量、良好的語(yǔ)感，再加上豐富的語(yǔ)法知識(shí)，能讓我在所有英語(yǔ)考試中的考題展現(xiàn)出“橫掃千軍”的氣勢(shì)和效果。

積累語(yǔ)法知識(shí)，切忌單純地死記硬背，因?yàn)檫@樣的效率不夠高，效果也不夠好。如果我們能結(jié)合具體實(shí)例來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法將會(huì)有奇效!具體來(lái)說(shuō)，就是我們一定要以句子為載體，來(lái)學(xué)習(xí)、理解和積累語(yǔ)法知識(shí)。

二、預(yù)習(xí)

因?yàn)樾抡n文中往往有很多知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)在老師沒(méi)講的前提下我們未必能發(fā)現(xiàn)，也未必能學(xué)會(huì)。所以，寒假預(yù)習(xí)英語(yǔ)重點(diǎn)應(yīng)放在新詞匯記憶和新課文的背誦上。

提前記憶單詞和背誦新課的課文能相對(duì)緩解我們開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)壓力，給自己對(duì)新知識(shí)的查漏補(bǔ)缺留出更多可以自由支配的時(shí)間，讓自己獲得更多學(xué)習(xí)上的主動(dòng)權(quán)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇6

隨著新學(xué)期的到來(lái)，同學(xué)們走出了快樂(lè)的暑假，又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開(kāi)學(xué)之初，大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)計(jì)劃，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jī)。

首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切”！心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提！

其次，上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲，多看兩本兒好書(shū)”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫(xiě)作能力。

第三，“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累更多。

最后提醒，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車(chē)廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法：

咱們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多，咱們每日背單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘。所以，咱們每日要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。

單詞要“隨時(shí)”背。咱們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來(lái)看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶，會(huì)掌握的牢固。也就是說(shuō)，咱們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞……直至記牢。咱們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫(xiě)，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò)，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。

語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語(yǔ)法卻影響咱們讀書(shū)的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。咱們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造。每日抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西，聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，重在提高“語(yǔ)感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開(kāi)卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于咱們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然咱們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境，但每日?qǐng)?jiān)持大量的聽(tīng)，大聲的讀，也是非常有效的方法。看過(guò)的文章，要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。

作文，不僅考察單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力。較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持每日寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來(lái)的優(yōu)美段落，咱們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。

最后，祝同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，取得更好的成績(jī)！

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇7

(1) 不斷深入學(xué)習(xí)我黨的指導(dǎo)思想及相關(guān)的政策、制度的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)胡錦濤提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀思想，知道作為一名黨員應(yīng)以什么為榮，以什么為辱，懂得榮辱后才能指導(dǎo)和鞭策自己的行為。深入學(xué)習(xí)貫徹十七大全會(huì)精神和“二個(gè)條例”的精神，圍繞學(xué)校中心，服務(wù)大局，與日俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新時(shí)期各項(xiàng)奮斗目標(biāo)提供強(qiáng)有力的思想保證。

(2) 學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向身邊的能者學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己的認(rèn)識(shí)，為學(xué)校的新發(fā)展努力工作在每一天。

(3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究方法，多創(chuàng)新，多總結(jié)，多寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高自身素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程理論，夯實(shí)理論底蘊(yùn)，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。

(4) 做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力配合班主任做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在課堂教學(xué)中積極實(shí)踐，勇于探索，不斷提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，把教育科研作為提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的重要手段。

(5) 努力工作，加強(qiáng)自身教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，腳踏實(shí)地努力做好各項(xiàng)工作，探索富有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的新路子。

積極參加黨支部組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)和輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做到有學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得等。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇8

關(guān)于單詞

現(xiàn)階段對(duì)于英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，還應(yīng)該重點(diǎn)放在鞏固基礎(chǔ)上，而基礎(chǔ)主要分為兩大部分：?jiǎn)卧~和語(yǔ)法。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)單詞，考研大綱規(guī)定的詞匯約有5500個(gè)左右，其中大概包括1000個(gè)初高中熟詞、1500個(gè)超綱詞匯，還有3000個(gè)核心高頻詞。重點(diǎn)自然在于這部分核心詞，大家盡量每天選擇一個(gè)固定的記憶高效時(shí)間來(lái)背單詞，每天100個(gè)左右。把臨睡前和早上醒來(lái)的這段時(shí)間，用來(lái)回憶和鞏固單詞的記憶。背單詞的時(shí)候大家不要死記硬背，可以找一些適合自己的方法，比如說(shuō)結(jié)合歷年真題來(lái)背誦，真題中包含了大量的核心詞匯，這樣在練習(xí)各種題型的時(shí)候，單詞自然而然就記住了。

任務(wù)：加快速度和效率，爭(zhēng)取本月末之前一定要把單詞過(guò)一遍，對(duì)于已經(jīng)背過(guò)的單詞要過(guò)第二遍。在本月末時(shí)，要掌握單詞的音、形、義，看到背過(guò)的單詞或詞組能迅速說(shuō)出大綱要求考生掌握的詞義。

關(guān)于語(yǔ)法

語(yǔ)法這個(gè)東西怎么說(shuō)呢，不能花大量的時(shí)間，但也不能完全不復(fù)習(xí)。學(xué)了這么多年英語(yǔ)，可能很多考生對(duì)有些語(yǔ)法知識(shí)還是模棱兩可的，僅憑語(yǔ)感支撐到了現(xiàn)在。語(yǔ)感的確是很重要，而且在做某些英語(yǔ)閱讀的時(shí)候，語(yǔ)感甚至可以達(dá)到事半功倍的效果。但考研英語(yǔ)有一個(gè)難點(diǎn)叫長(zhǎng)難句，無(wú)論是閱讀、英譯漢，還是作文，都會(huì)涉及一定量的長(zhǎng)難句，這個(gè)不是僅憑語(yǔ)感就能搞定的。

任務(wù)：建議大家在初期每天拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)語(yǔ)法，把各種從句和特殊結(jié)構(gòu)等知識(shí)形成有規(guī)律的表格，舉出相對(duì)應(yīng)的例子，可以一目了然。如果對(duì)于大綱要求的語(yǔ)法知識(shí)有任何疑問(wèn)或盲點(diǎn)，要積極地解決這些疑問(wèn)

關(guān)于閱讀

考研人都知道的一句話就是得閱讀者得天下，所以在剛一開(kāi)始的時(shí)候就一頭扎進(jìn)閱讀的大海中，然后被各種長(zhǎng)難句和生僻詞扎得遍體鱗傷。俗話說(shuō)，心急吃不了熱豆腐，這段時(shí)間做閱讀一定要以精讀為主，一天哪怕做一篇，就要真正的吃透一篇?？偨Y(jié)出自己丟分的地方、挑出幾個(gè)比較重要的句子和單詞進(jìn)行反復(fù)記憶。同時(shí)與真題對(duì)照，慢慢總結(jié)出命題的規(guī)律和方法，使后期的復(fù)習(xí)更能抓住重點(diǎn)，效率更高。

任務(wù)：了解考研文章的題材和體裁，不同題材文章的寫(xiě)作方式和考研英語(yǔ)閱讀?？碱}型，在閱讀中鞏固詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)于閱讀中出現(xiàn)的生詞要摘抄下來(lái)，進(jìn)行識(shí)記；對(duì)于文中出現(xiàn)的好詞句，要進(jìn)行積累。

之所以在這份計(jì)劃書(shū)里幾乎沒(méi)有具體的數(shù)字，諸如什么內(nèi)容具體復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，放在什么時(shí)候復(fù)習(xí)等等，是因?yàn)榭紤]到每個(gè)人的基礎(chǔ)不同、習(xí)慣也不同，所以不可一概而論，我們的說(shuō)法只是個(gè)建議，希望各位考生能取長(zhǎng)補(bǔ)短，找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，順利地前進(jìn)。