長(zhǎng)大六年級(jí)小學(xué)作文

長(zhǎng)大六年級(jí)小學(xué)作文實(shí)用4篇。

作文是展示學(xué)生獨(dú)特視角和思想的有效方式，內(nèi)心獨(dú)白被優(yōu)秀作文轉(zhuǎn)化成了文字，您是不是不太清楚作文怎么寫呢？關(guān)于“長(zhǎng)大六年級(jí)小學(xué)作文”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了些許信息，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)本文同時(shí)記得將其珍藏起來(lái)！

長(zhǎng)大六年級(jí)小學(xué)作文(篇1)

長(zhǎng)大的感覺(jué)

靈石翠峰中心校延安小學(xué)張超越

“我不想我不想不想長(zhǎng)大……”聽著這首《不想長(zhǎng)大》長(zhǎng)大后的感覺(jué)究竟是驚奇？是欣喜？還是……

長(zhǎng)大以后少了白日夢(mèng)的時(shí)間，少了很多睡覺(jué)的時(shí)間，少了很多打盹的時(shí)間，可憐；長(zhǎng)大了，要面對(duì)很多選擇，很多考試，很多壓力，很多矛盾、麻煩；長(zhǎng)大了、成熟了……可是壓力大了。

糖果、玩耍一直是我的港灣。小時(shí)候累了就倒頭睡覺(jué)；餓了就抓起零食吃；閑了就和小伙伴玩；生氣了就大哭……不用顧及什么，不用選擇什么，不用面對(duì)什么，也不用打算什么。只要平平安安，快快樂(lè)樂(lè)，一切管他的。小時(shí)候總是渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。

可是我長(zhǎng)大了，告別了小時(shí)候。

如果說(shuō)小時(shí)候一直對(duì)長(zhǎng)大是憧憬，那么小時(shí)候的回憶就是長(zhǎng)大了的輪回。為什么？因?yàn)殚L(zhǎng)大了忘記了天真，卻向往天真。哎，我為什么要長(zhǎng)大呀？長(zhǎng)大了，多了顧忌。每個(gè)人都是一個(gè)謎，謎底千變?nèi)f化，謎底難以琢磨，誰(shuí)也不能看清誰(shuí)，誰(shuí)也不能理解誰(shuí)。

長(zhǎng)大了，要擔(dān)心作業(yè)有沒(méi)有做完？沒(méi)有完成要被老師罵，被家長(zhǎng)指責(zé)；長(zhǎng)大了，需要思考許多的問(wèn)題，需要考慮許多人際關(guān)系處理妥當(dāng)沒(méi)？在茫茫人生道路上，我們要去適應(yīng)長(zhǎng)大，去適應(yīng)社會(huì)的需求，而不是逃避。

長(zhǎng)大六年級(jí)小學(xué)作文(篇2)

又是年末了.新的一年鐘聲再一次伴隨著雪花悄悄來(lái)臨。又一個(gè)三百六十五天的生活冥冥謝幕了。yJS21.COm

歲月匆匆.猶如流星劃過(guò)天空，忽地.我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小鬼頭變成了一個(gè)即將踏入中學(xué)的孩子，還沒(méi)等我細(xì)細(xì)品嘗.童年就棄我而去了。。。。。。。

雖然我長(zhǎng)大了，但在爸媽的眼中永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。他們永遠(yuǎn)護(hù)著我，使我失去了同齡人原有的自由。有時(shí)我想大聲告訴他們：“我長(zhǎng)大了！”但是我始終沒(méi)有開口，是因?yàn)樗麄儛畚也抛o(hù)著我.我不想讓爸媽傷心，我理解他們的心，但是，渴望他們能夠理解我。

一天.我們學(xué)校開展了夏令營(yíng)活動(dòng).按常規(guī).我回家首先告訴爸爸.希望征求爸爸的同意.可出乎我意料.爸爸竟然讓我自己決定.為此.我十分開心.第一次自己做主嘛！當(dāng)我決定去之后.便去廚房給媽媽“報(bào)喜！”?？墒?媽媽卻似乎十分擔(dān)心.并沒(méi)有讓我做主的意思.當(dāng)媽媽提出還是別去的時(shí)候.我忍不住那已埋藏在我心中很久的話.我終于告訴了媽媽：“我長(zhǎng)大了！”媽媽半晌沒(méi)說(shuō)話。在我心中.我一直認(rèn)為自己長(zhǎng)大了.有的事并不需要爸媽操心.我完全有自主的能力了。這時(shí).媽媽沒(méi)說(shuō)話.只是對(duì)我微微一笑，在媽媽的臉上.我看到了她對(duì)我的希望！也看到了多年來(lái)對(duì)我的培育……

我長(zhǎng)大了.肩上的任務(wù)也重了許多.所以.我得試著幫爸爸媽媽分擔(dān)些什么.要讓他們覺(jué)得自己的兒子在成長(zhǎng).讓他們感到輕松.這才是真正的長(zhǎng)大了！

長(zhǎng)大六年級(jí)小學(xué)作文(篇3)

歲月匆匆.猶如流星劃過(guò)天空，忽地.我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小鬼頭變成了一個(gè)即將踏入中學(xué)的孩子，還沒(méi)等我細(xì)細(xì)品嘗.童年就棄我而去了。。。。。。。

一天.我們學(xué)校開展了夏令營(yíng)活動(dòng).按常規(guī).我回家首先告訴爸爸.希望征求爸爸的同意.可出乎我意料.爸爸竟然讓我自己決定.為此.我十分開心.第一次自己做主嘛！當(dāng)我決定去之后.便去廚房給媽媽“報(bào)喜！”?？墒?媽媽卻似乎十分擔(dān)心.并沒(méi)有讓我做主的意思.當(dāng)媽媽提出還是別去的時(shí)候.我忍不住那已埋藏在我心中很久的話.我終于告訴了媽媽：“我長(zhǎng)大了！”媽媽半晌沒(méi)說(shuō)話。在我心中.我一直認(rèn)為自己長(zhǎng)大了.有的事并不需要爸媽操心.我完全有自主的能力了。這時(shí).媽媽沒(méi)說(shuō)話.只是對(duì)我微微一笑，在媽媽的臉上.我看到了她對(duì)我的希望！也看到了多年來(lái)對(duì)我的培育……

長(zhǎng)大六年級(jí)小學(xué)作文(篇4)

星期天，爸爸、媽媽要到陶叔叔家做客，爸爸擔(dān)心的說(shuō)：“我們?nèi)プ隹停悄阍趺崔k。”我連忙說(shuō)：“你們放心的去吧！我自己會(huì)照顧自已?！?/p>

到了煮飯的時(shí)間，我學(xué)著媽媽樣，把鍋擱在爐子上，然后倒一點(diǎn)冷水，蓋上鍋蓋，過(guò)了一會(huì)兒蒸汽“撲撲”地從蓋子下面冒來(lái)，我打開鍋蓋一看，一陣熱氣迎面撲來(lái)，鍋里的水上下翻騰著，咕嘟咕嘟地冒著水泡，我心里一陣緊張，連忙把冷飯倒下去，“蓬”的一聲，熱水濺了一地，我趕緊向后退，差點(diǎn)燙著。潑在爐囗上的水很快就烤干了。于是一切又恢復(fù)平靜，我拿起勺子伸進(jìn)鍋里攪了幾下，再加一點(diǎn)味精。鹽。咸菜再攪了幾下，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。泡飯終于燒好了。

這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見我燒的香噴噴的泡飯，連聲稱贊我。我卻自豪地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，以后可以幫你做更多的事了?！?/p> 投 稿q q: 20 8 2 3 4

擴(kuò)展閱讀

墨六年級(jí)小學(xué)作文范本4篇

練習(xí)寫作可以幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，也是展示個(gè)人才能的一種方法。想要寫出優(yōu)秀的文章，平時(shí)的練習(xí)是必不可少的。也許您正在尋找一些優(yōu)秀的作文可以作為參考，與此相關(guān)的墨六年級(jí)小學(xué)作文的信息，接下來(lái)請(qǐng)閱讀下文，或許您會(huì)感興趣，同時(shí)也歡迎分享給身邊的人！

墨六年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……”歐陽(yáng)菲菲唱的這首《感恩的心》，相信許多人都已經(jīng)聽過(guò)。一首感人肺腑的手語(yǔ)歌，與其說(shuō)這首歌的歌詞和旋律凄婉動(dòng)人，不如說(shuō)是這首歌的由來(lái)和內(nèi)涵更催人淚下，激人奮進(jìn)。有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，與媽媽相依為命，媽媽每天回來(lái)都帶給她一塊年糕。有一天媽媽很晚都沒(méi)有回來(lái)，她急忙出去找媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)死了?？墒菋寢尩难劬Σ](méi)有合上，而且手里還緊緊拽著一塊年糕……雨一直在下，小女孩不知哭了多久。于是就在雨中用手語(yǔ)做著《感恩的心》，直到媽媽的眼睛閉上為止。

當(dāng)我們哇哇墜地時(shí)，父母無(wú)微不至地照顧我們；當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母不厭其煩地教我們學(xué)說(shuō)話；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，父母不斷地扶起和安慰因摔跤而哭泣的我們……

此時(shí)我又想起了老師。老師帶給我們的是無(wú)盡的知識(shí)、做人的道理，天天苦口婆心、不厭其煩，一遍又一遍地給我們授業(yè)解惑，取得進(jìn)步時(shí)的夸獎(jiǎng)，失敗時(shí)鼓勵(lì)的眼神，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是無(wú)價(jià)的恩情??！

同學(xué)呢？他們給予我的是快樂(lè)。我們攜手走進(jìn)校園，在朗朗書聲中我們共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，夕陽(yáng)西下時(shí)，我們并肩回家。如果沒(méi)有同學(xué)，我會(huì)是多么孤單，生活將會(huì)失去多少樂(lè)趣??！

鮮花要感謝雨露，因?yàn)樗虧?rùn)了它成長(zhǎng)；小鳥要感謝藍(lán)天，因?yàn)樗o它自由飛翔的空間；我們要感謝父母，是他們給了我們生命；我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我們知識(shí)；我們還要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄冏屛沂斋@了快樂(lè)和真誠(chéng)的友誼！感謝一切該感謝的……

墨六年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

喜歡向日葵，因?yàn)樗刑?yáng)的顏色！

若只是一株向日葵，它碩大的花盤，粗壯的莖，寬大的、色作深綠的葉子，在田野中挺立只會(huì)顯得突兀；即使陽(yáng)光燦爛，仰起臉的她，也有掩不住的冷清意味。

因此，無(wú)論是畫面還是文字，呈現(xiàn)的都是一望無(wú)際的向日葵，濃濃的金色像是不小心從調(diào)色盤中落下的顏料，一片一片地漫開去，千百株向日葵簇?fù)碓陉?yáng)光下，輕風(fēng)吹過(guò)，金色的花瓣微微顫動(dòng)，一陣獵獵的聲響，一片跳躍起伏的金色波浪，如同一群小姑娘在笑，讓人感到一種淡淡的愉悅。

她們仰頭望著太陽(yáng)，欣欣然的樣子，似乎是因?yàn)樾闹幸环N神秘的信仰。她們沐浴著純凈的日光，洋溢著生機(jī)與活力，開得熱烈而又絢爛。即使是靜的，也仿佛有花在畢畢剝剝地不斷綻放，望去便是一個(gè)又一個(gè)年輕的太陽(yáng)。

或許，她們都是太陽(yáng)的孩子，涂抹著相同的顏色，與太陽(yáng)有著相同的光芒。她不能給我們溫度，但她熱烈地綻開都能溫暖我們的靈魂，她對(duì)陽(yáng)光的向往無(wú)形中給了我們力量。

我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望金色的向日葵開滿每一個(gè)地方，給每一個(gè)角落都帶去陽(yáng)光。這明亮的陽(yáng)光，閃耀著愛和希望。金色，是生長(zhǎng)的顏色，是活潑的生命的顏色，它噴灑在田野間，展示出生命的美和健康。這純凈的陽(yáng)光，安祥平和，山川、峰巒、田野，都浸在光輝之中。你瞧見了嗎？這是蘊(yùn)含生機(jī)的大地熟睡中的微笑。這熱烈的陽(yáng)光，是燃燒著的光明，是溫暖的火，它照亮黑暗，驅(qū)散陰霾，洗滌邪惡；它向失意、憂愁、絕望的人贈(zèng)予一段新生。這熱烈的陽(yáng)光，融化了堅(jiān)冰與隔閡，喚醒了生機(jī)與微笑，它在每個(gè)人心中播下歡樂(lè)，在不同顏色的瞳孔中點(diǎn)亮金色的火焰，格外耀眼奪目。

我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望金色的向日葵開滿每一個(gè)地方，映出熱烈的光，撒下熱烈的愛，讓金色成為每個(gè)人眼中和心里的色彩。

墨六年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

今天，薄子鵬的媽媽走進(jìn)了我們的課堂，給我們上了一節(jié)無(wú)與倫比的課，帶來(lái)了一種我們聞所未聞的東西——“爬猴”。

所謂的“爬猴”，就是指把知了放進(jìn)鍋中油炸。你瞧，它穿著金黃色的酥脆外套，好像一碰就要碎掉似的。又薄又透明的翅膀隱藏在“金大衣”之中，像位駝背的紳士，穿著金色的大衣，神氣十足地說(shuō)：“哈哈，你覺(jué)得我?guī)泦幔俊?/p>

最有價(jià)值的不是它的外形，而是口感。咬上一口，香脆可口，油而不膩。慢慢嚼，似乎還能聽見“咔嚓” “咔嚓”的聲音。它就像個(gè)經(jīng)久耐嚼的口香糖，越嚼味兒越鮮。不一會(huì)兒，油津津的味兒便彌漫整張嘴，令人回味無(wú)窮。真可謂是“此物只因天上有，人間能得幾回聞？”

有的同學(xué)見了此等美味佳肴，便立刻狼吞虎咽，三口兩口吃完了，好像兩三天沒(méi)吃飯似的，真是個(gè)十足的“吃貨”??！有的同學(xué)則小心翼翼地舔了舔“爬猴”的金色盔甲，小心地一口一口慢慢吞下；有的同學(xué)比較頑皮，把“爬猴”往天上一拋，再?gòu)堥_大嘴接住，像個(gè)雜技師；有的同學(xué)比較膽小，不敢吃，張開一點(diǎn)點(diǎn)嘴，剛要吃下去，卻又擔(dān)憂地吐了出來(lái)。

吃完了美味的“爬猴”，我明白了一個(gè)道理：有什么新奇有趣的東西，應(yīng)該與大家共同分享，簿子鵬和他的爺爺奶奶就是為了和我們分享美食，才在炎熱的夏夜，跑進(jìn)草叢中捉知了，他們這種樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于分享的品質(zhì)是最香的！

墨六年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

童年的每一則趣事都像一顆閃亮的珍珠，連串在一起就像是一串美麗的項(xiàng)鏈，為我們的人生添加了許多光彩。

小時(shí)候的我十分乖巧，聽話，總是喜歡跟在媽媽后面當(dāng)“小尾巴”。

有一次，媽媽領(lǐng)著我去逛商場(chǎng)。商場(chǎng)里人山人海，不一會(huì)兒，我和媽媽被人群擠散了。我害怕極了，一邊哭一邊喊著：“媽媽”我哭著走著，不知不覺(jué)走到了商場(chǎng)出口。

那時(shí)我還小，記不太清回家的路，可我硬是憑著模糊的記憶，摸索著回了家。在回家的路上，走到十字路口里，我感到忐忑不安，望著那川流不息的車輛、行人，我不知怎樣才能過(guò)馬路。突然，我邁著不太靈巧的步伐，小心翼翼地跟在一位阿姨后面，誰(shuí)知，那位阿姨闖了紅燈。走到馬路中央時(shí)，一輛汽車飛奔過(guò)來(lái)，我嚇得趕緊跑到對(duì)岸。

這一路上充滿了危險(xiǎn)，讓我第一次體驗(yàn)了沒(méi)有父母的保護(hù)，道路的曲折。環(huán)境的危險(xiǎn)。我開始更想念跟在媽媽身后的時(shí)候。

終于到家了，我見到了我最喜愛的鄰居家不小黃狗，我開始跟它一起玩。等了很長(zhǎng)時(shí)間，才看到媽媽滿臉焦急地趕了過(guò)來(lái)，眼里噙滿了淚水，擔(dān)心地對(duì)我說(shuō)：“你剛剛跑哪兒去了，我找你找了好久。擔(dān)心死我了！”而我則一臉傻笑，還給媽媽做了個(gè)鬼臉。

童年的趣事有很多，每一個(gè)都是那么美好，那么值得回憶。

小鳥三年級(jí)狀物作文實(shí)用六篇

了解“小鳥三年級(jí)狀物作文”的全部情況嗎讓幼兒教師教育網(wǎng)的編輯帶您了解一下，通過(guò)寫作文能夠讓學(xué)生更好地了解自己找到自信和方向，通過(guò)寫作我們能夠獲得探尋未知領(lǐng)域的動(dòng)力?！拔恼伦x十篇，不如寫一篇”，我們一定要?jiǎng)庸P寫才能提高寫作水平，你會(huì)經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作文模板嗎？

小鳥三年級(jí)狀物作文 篇1

大年初一下午，我的玩具飛機(jī)憤怒的小鳥真的發(fā)怒了，然后飛走了。

原來(lái)，我和姐姐、爸爸一起在玩憤怒的小鳥，正玩得好好，不知怎么著，它

越飛越高，飛過(guò)我的頭頂，飛過(guò)了電線桿，飛過(guò)了隔壁領(lǐng)居家二樓的房頂，然后就不知去向了。我和姐姐連忙跑上三樓，一看，呀，沒(méi)啦！我的心里十分焦急，向游樂(lè)場(chǎng)飛快地跑去，完完整整地找了一遍，還是沒(méi)有找到。媽媽也幫著來(lái)房后的小路里去找，在垃圾堆里找，聽著小鳥在飛動(dòng)的聲音，就是找不到小鳥的影子，爸爸探著頭從窗戶外也在看，大家花了九牛二虎之力也沒(méi)有找到，反而累得氣喘吁吁，只好垂頭喪氣地回去了。大家都放棄了尋找的念頭時(shí)，外婆從外面拿著我的小鳥回來(lái)了。哈哈，原來(lái)小鳥飛過(guò)房頂飛過(guò)游樂(lè)場(chǎng)，飛過(guò)馬路，在路邊的一棵樹下停下來(lái)休息，外婆剛好在它附近曬干菜時(shí)發(fā)現(xiàn)的。

這次噴怒的小鳥發(fā)怒可真有意思，希望以后它不要再發(fā)怒啦！

小鳥三年級(jí)狀物作文 篇2

在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，大雪紛紛地飄舞在天地之間。

小花貓和它的爸爸在陽(yáng)臺(tái)上晾曬凍柿子，那凍柿子真可謂香飄十里。再看那外形，橙色的身軀外像穿上了一層晶瑩剔透的外衣，咬一口，甜而不膩，香糯可口。

小花貓嘗了一口，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這凍柿子真好吃?。　必埌职烛湴恋貙?duì)小花貓說(shuō)：“那當(dāng)然，你老爸的技術(shù)是一流的。我們?cè)偃プ鰩讉€(gè)，過(guò)年的時(shí)候可以用來(lái)招待客人?！?/p>

材料準(zhǔn)備齊了，可就在這時(shí)，幾只小麻雀飛來(lái)了，它們偷偷地吃起了凍柿子。小花貓生氣地抓起身邊的木棍向小麻雀?jìng)兇蛉?，憤怒地吼道：“我叫你們吃！叫你們吃！?/p>

貓爸爸趕緊攔住小花貓：“不要打它們，你看這大雪紛飛的，它們很難找到食物，就讓它們吃吧?！?/p>

小花貓平息住自己的怒火：“可是，這些是您辛辛苦苦做的。”貓爸爸笑道：“沒(méi)關(guān)系，我們多做一些就是了。我們有能力去幫助那些需要幫助的小動(dòng)物，這是多么幸福和快樂(lè)的事情，正所謂贈(zèng)人玫瑰，手留余香嘛。”

小花貓聽了，放下木棍，朝小麻雀?jìng)儞]揮手：“對(duì)不起，來(lái)吃吧，歡迎你們來(lái)做客！”小麻雀?jìng)冇诛w回來(lái)了，它們吃飽后對(duì)小花貓和貓爸爸說(shuō)：“謝謝你們的款待！”

“不用謝，誰(shuí)都會(huì)有遇到困難的時(shí)候，只要大家相互幫助，就一定能解決眼前的困難?！必埌职中呛堑卣f(shuō)。

小鳥三年級(jí)狀物作文 篇3

爸爸在花鳥魚市場(chǎng)買了一對(duì)鸚鵡送給我。我給它們起了名字，公鳥叫布魯，母鳥叫格林。我很喜歡它們。

布魯?shù)挠鹈撬{(lán)色和白色組成的，它的臉頰上有一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)色。它的眼睛大大的，胸前的羽毛鼓起來(lái)，像人的肌肉，可強(qiáng)壯了！

格林的羽毛是綠色和黃色組成的，它的臉頰上也有一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)色。它的眼睛水汪汪的，可漂亮了！它有一點(diǎn)兒膽小，每次我想摸它的時(shí)候，它就會(huì)飛走。

它們兩個(gè)可團(tuán)結(jié)了。格林和布魯常給對(duì)方整理羽毛，它們每天的作息時(shí)間都一樣，不是吃，就是睡。它們就像兩個(gè)小朋友在一起吃飯、睡覺(jué)、玩耍。

我覺(jué)得布魯很愛格林。有一次，我把布魯放出來(lái)，它就緊緊咬住格林的尾巴，不讓我把它放出來(lái)。還有一次，我想把格林放出來(lái)。我剛抓到格林的尾巴，布魯就把我咬了一口。

看，我和兩只小鳥在一起玩的時(shí)間多長(zhǎng)哪！我真喜歡布魯和格林啊！但是，我也不能因?yàn)橥骧B而耽誤了學(xué)習(xí)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！

小鳥三年級(jí)狀物作文 篇4

以前，我有一只黑色的小鳥，是爸爸從外面撿來(lái)的。當(dāng)時(shí)它瘦瘦的，小小的，頭上有一撮白色的羽毛，不時(shí)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看到我就嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，一副害怕的樣子。我給它找來(lái)一只籠子，給它喂吃的、喝的，它的胃口可好了，一天要吃很大一盒飼料，慢慢的它胖起來(lái)了?？上淖焓峭岬模詵|西老是要掉到地上，為此我沒(méi)少挨奶奶的批。慢慢地我和它熟絡(luò)起來(lái)，我每天放學(xué)回來(lái)都要看看它，和它玩一會(huì)兒。可是有一天我回到家，奶奶告訴我，小鳥飛走了，我傷心極了，都快哭了。爸爸回來(lái)后見我傷心的樣子，就對(duì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，只要我在校表現(xiàn)好，就給我去花鳥市場(chǎng)買。這星期我認(rèn)真學(xué)習(xí)，還準(zhǔn)備了班隊(duì)活動(dòng)課。爸爸在星期天果真給我買了兩只漂亮的小鳥，我真是太高興了！

小鳥三年級(jí)狀物作文 篇5

有一個(gè)小男孩，他的名字叫孟子涵，他在草地上看到了一只受傷的小鳥，覺(jué)得好可憐，他就把這只小鳥帶回了他的家。

他到家就找來(lái)了治療囗，給小鳥包扎。消毒完之后，就給小鳥找來(lái)了一個(gè)木框子，在里面用面粉，揉了被子和枕頭，把小鳥放了進(jìn)去，給小鳥，蓋上了用面粉揉成的被子，對(duì)小鳥說(shuō)：你覺(jué)得舒服嗎?還有哪些地方疼嗎?

我?guī)湍惆幌?小鳥嘰嘰喳喳的叫了幾聲就睡著了。

過(guò)了幾天，小鳥終于好了，孟子涵很開心，就跟小鳥一起玩游戲。

一天，孟子涵的鄰居孟子義來(lái)了，他們倆可是一對(duì)兒好朋友。他看到這么可愛的小鳥，很喜歡。就問(wèn)孟子涵：這只小鳥是哪里來(lái)的呀?我怎么沒(méi)有見過(guò)呀?好可愛呀。孟子涵，：回答說(shuō)，這是小鳥，是我在草地上撿回來(lái)的，因?yàn)槲铱吹剿袀桶阉鼛Щ貋?lái)了。孟子涵回答說(shuō)，：你可真有愛心，你把他照顧的也很好，我們一起玩兒吧!他們就就這樣，一直玩到了傍晚。

又過(guò)了幾天，小鳥要回家了，他們都很舍不得，但是，還要告別的，小鳥，感謝他們，就先回來(lái)了一些鮮花，表示感謝，孟子涵和孟子義跟小鳥說(shuō)了一聲再見，小鳥也跟孩子們嘰嘰喳喳了幾聲，好像也是在說(shuō)再見，就飛上了藍(lán)天。

小鳥三年級(jí)狀物作文 篇6

今天下午，我仰著頭，看藍(lán)藍(lán)的天空。

突然，一只小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，它有一身灰色的毛，一個(gè)紅色的嘴巴，一雙像山字的小腳，真是可愛極了。天慢慢的變黑，太陽(yáng)也要落山了，小鳥還是在樹上嘰嘰喳喳的叫著，我心里非常疑惑，這么晚了，為什么它還不回家?一陣風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，小鳥沒(méi)站穩(wěn)，不過(guò)，它沒(méi)掉下去，它又嘰嘰喳喳的叫來(lái)叫去，我心里想：他是不是在找媽媽?我心里一直這樣想著。

突然，有幾只小鳥飛了過(guò)來(lái)，那只小鳥趕緊飛了過(guò)去，這幾只小鳥在一起嘰嘰喳喳的叫了起來(lái)，我在心里想：它們又在說(shuō)什么的?它們說(shuō)完了，它們一起站在樹枝上，又嘰嘰喳喳的叫起來(lái)，好像站在舞臺(tái)上放聲歌唱，非常動(dòng)聽。它們飛了起來(lái)，飛走了，在路上又唱起了動(dòng)聽的歌。我終于明白了，那只小鳥是在等伙伴。

我喜歡小鳥，尤其是他們唱的歌。

[薦]美麗春天小學(xué)六年級(jí)作文(通用4篇)

經(jīng)歷不同，寫出來(lái)的作文也不會(huì)不同，經(jīng)常寫作文有益于我們的靈魂變得充實(shí)而豐富。要想入作文的大門，更重要的是多練。大家都能運(yùn)用的作文模板大致上有哪些？也許下面的“[薦]美麗春天小學(xué)六年級(jí)作文(通用4篇)”正合你意！供大家借鑒和使用，希望大家分享！

美麗春天小學(xué)六年級(jí)作文【篇1】

冬爺爺帶走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。

春天的景色十分的美麗，就像一幅栩栩如生的畫。春天的陽(yáng)光格外明媚，朝春姑娘展開了笑臉。太陽(yáng)紅紅的光束射過(guò)來(lái)，溫柔地扶摸著你，像母親的雙手隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草破土而出，偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在這個(gè)溫暖的季節(jié)里許多樹木都開滿了鮮艷的花朵，大家都不肯相讓，紅的`，白的，黃的，紫的，各種各樣的花像一個(gè)美麗的大花壇。蝴蝶和密蜂都聞到了花的香味，不約而同地來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草破土而出，偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。

在這個(gè)溫暖的季節(jié)里許多樹木都開滿了鮮艷的花朵，大家都不肯相讓，紅的，白的，黃的，紫的，各種各樣的花像一個(gè)美麗的大花壇。蝴蝶和密蜂都聞到了花的香味，不約而同地來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。

樹林里，許多的小鳥在自由自在的在歡樂(lè)地飛翔著，高興了，便唱出清脆悅耳的曲子。和煦的春風(fēng)吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳的，動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng)。放眼望去，是一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做成的柳笛吹奏呢!他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。

春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝，竹葉上跳動(dòng)著，那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙，如霧，如沙，如絲的情景。飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。

天空怎么是五顏六色的?阿，原來(lái)是孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏翩翩起舞，這是多么使人心曠神怡的景象啊。

阿，春天里的一切，都顯得那樣生機(jī)勃勃。阿，春天真美呀!讓我們用心去感受大自然的美景吧!

美麗春天小學(xué)六年級(jí)作文【篇2】

冬天走了，春天就來(lái)到了我們的身邊，很多人喜歡夏天或者秋天，但是春天的美，卻又是別具一格的。下面是由編輯為大家整理的“美麗的春天作文600字小學(xué)六年級(jí)寫景”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

篇一：美麗的春天作文600字小學(xué)六年級(jí)寫景

盼星星，盼月亮，春天伴隨著細(xì)細(xì)的春雨，綿綿的春風(fēng)終于降臨了人間。

春天，是一個(gè)美好的季節(jié)，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)?？諝馐悄敲辞逍?，天空是那么明朗。人們脫去了沉重的棉襖，換上了輕便的春裝;人們脫去了笨重的棉鞋，換上了輕巧的單鞋;人們甩掉了冬天的煩惱，迎來(lái)了春天的喜悅。

春姑娘四處游玩著!

春姑娘來(lái)到了我們的校園，校道旁的樹木抽出了嫩綠的小葉芽，給春天增添了一絲生機(jī)。瞧!操場(chǎng)上那片綠草地，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，綠油油的，像一張碧綠的毛毯。同學(xué)們穿著各式各樣的新衣服在操場(chǎng)上玩游戲，看著同學(xué)們開心的笑臉，我仿佛看見了一顆顆幼苗在吸允著春天的雨露茁壯成長(zhǎng)。

春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了美麗的公園。小河邊也隨處可見婀娜的柳樹，就像亭亭玉立的少女，千絲萬(wàn)條的柳枝在微風(fēng)中搖曳著，就像少女們?cè)谖L(fēng)中梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。柳樹發(fā)芽了，它綠了自己，綠了公園，也綠了天空。這樣美麗的景色不由讓我想起賀知章的一句詩(shī)，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！倍厒鱽?lái)了一陣清脆的叫聲，原來(lái)是為了迎接春天而歌唱的小鳥，“啾啾啾”的唱著，它們一邊唱歌，一邊在樹上跳來(lái)跳去，春天來(lái)了，它們樂(lè)得手舞足蹈。老人們有的在悠閑的散步，有的在打太極拳，有的在扭秧歌，還有的在下棋，他們臉上都洋溢著幸福的喜悅，他們也喜歡春天。

春姑娘又來(lái)到了希望的田野上。春風(fēng)叫醒了正在冬眠的'青蛙，它又回到寬大的荷葉上，“呱呱呱”地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”農(nóng)民伯伯們也正在田間里開始工作了，他們雖然滿頭是汗，但是他們臉上都洋溢著喜悅的笑容。

春天來(lái)到了人間，它是多么的美好，給人們帶來(lái)了希望和喜悅。

篇二：美麗的春天作文600字小學(xué)六年級(jí)寫景

春天，是百花齊放的季節(jié)、是五顏六色的季節(jié)、也是美麗的季節(jié)。它同烈日炎炎的夏日一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。

抬頭仰望，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空更加明亮、純潔?？粗菨嵃兹缪h飄悠悠的云朵，仿佛進(jìn)入仙境一般。天邊一輪紅日高高掛起，陽(yáng)光燦爛，大地好像被燦爛的春光擁抱著。春風(fēng)拂面而來(lái)仿佛媽媽那溫暖的手撫摸著我的臉。

我脫下了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的單衣走在小河邊，河水清澈，幾條小魚出現(xiàn)在我的眼前，它們追逐打鬧著，一眨眼功夫躲進(jìn)了水草里好像在呼呼大睡。

遠(yuǎn)處的大山盡收眼底，在陽(yáng)光的照耀下生機(jī)勃勃，小草們也來(lái)湊熱鬧，一個(gè)個(gè)沖破了泥土，露出了嫩綠的小臉蛋，它們的出現(xiàn)好似給大山鋪上了一張綠油油的地毯。這時(shí)不僅讓我想到，我們也正像這綠油油的小草，老師就像一個(gè)園丁，她用知識(shí)來(lái)澆灌著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

一排排松樹站立在山崗上，郁郁蔥蔥，高大、挺拔好像一個(gè)個(gè)看守山林的人，堅(jiān)守在崗位上，陣陣清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)山上的野花也開放了。

香味越來(lái)越濃，來(lái)到一片花海之中，有粉紅的月季花，潔白的梨花，金黃的迎春花……真是讓人大飽眼福，一簇簇花兒迎風(fēng)搖曳向我們綻開那一張張美麗的笑臉。

空曠的草地上，小朋友們露出一張張燦爛的笑臉，他們有的在玩捉迷藏，有的在觀賞著花兒，還有的在放風(fēng)箏，蝴蝶的、瓢蟲的、小魚的……多的讓我數(shù)不過(guò)來(lái)，這片草地真是孩子們活動(dòng)的樂(lè)園，笑聲一片，無(wú)比歡樂(lè)。

啊!我眼中的春天真是一個(gè)如詩(shī)如畫的季節(jié)，太美啦!

篇三：美麗的春天作文600字小學(xué)六年級(jí)寫景

近些天來(lái)，向窗外投去漫不經(jīng)心的一看瞥——不知何時(shí)，地面上已泛起了點(diǎn)點(diǎn)的青，柳枝上也現(xiàn)出了淡淡的綠。我搖頭一笑——不知不覺(jué)中，春天竟來(lái)了。

可天氣并不如意，從天氣來(lái)看，我絲毫沒(méi)有感受到冬去春來(lái)的意思。得到少有響晴的天，人們便紛紛甩掉棉襖，換上春裝，邁出家門，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神，仿佛要把冬天一切的壓抑和不如意全部甩掉。我看著窗外那些景象，一種舒適的心情便從心底蕩漾開來(lái)，臉上不禁漾開了笑。踏出門檻，一股徐徐的風(fēng)吹來(lái)，那才是享受的事。這時(shí)，春風(fēng)弄亂了頭發(fā)，也是非常愜意的事了。想到這些，腳步便輕快了許多。

春天，必不可少的就是春雨了?？蛇@兒的春雨并不多，只是在人們熟睡的時(shí)候悄然而至。次日清晨，半陰的天，推開窗子，頓時(shí)，從未有過(guò)的清爽撲面而來(lái)。將頭探出窗外，抬頭看天，好像清澈了許多;低頭看地，小草也綠了許多。此時(shí)，大口地貪婪地呼吸著新鮮的空氣，那股清涼呦，暢通無(wú)阻地到達(dá)了肺部，春雨過(guò)后的風(fēng)洗刷著肺葉，同時(shí)，撲鼻的香氣也襲襲傳來(lái)。這股香，比任何時(shí)候的都要好聞酣酣的，怯怯的，又似乎夾雜著許些甜味，還有花草、泥土混雜著的氣息。這種微妙的感覺(jué)，是春雨過(guò)后才能聞得到的。

前幾天，站在窗前遠(yuǎn)眺時(shí)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有幾只風(fēng)箏在浮動(dòng)。幾個(gè)孩子拿著線輪，抬頭仰望著風(fēng)箏越飛越高，通紅的臉頰上露出了滿意的笑容。忽然，我似乎在這些兒童身上感覺(jué)到了生命的真諦。

誰(shuí)說(shuō)不是呢!“一年之計(jì)在于春”，這不，又是一個(gè)新的開始。我感受春天溫暖的同時(shí)，也該有什么新的打算了吧。

隨著日子的推移、消逝，春天的氣息也越來(lái)越濃了。

篇四：美麗的春天作文600字小學(xué)六年級(jí)寫景

冬爺爺悄悄地走了，春姑娘駕著美麗的雪橇早早地滑翔到我們的身旁，她來(lái)到花園里，來(lái)到果園里，來(lái)到小河邊。

春姑娘來(lái)到花園里，花兒開放了，那芳香就是為了迎接春姑娘準(zhǔn)備的。迎春花開了，告訴人們春天到來(lái)的好消息，你聽“春姑娘來(lái)了，大家都快來(lái)打招呼呀……”聽了春的使者的呼喚，其他花兒競(jìng)相開放，花園里頓時(shí)萬(wàn)紫千紅，美不勝收。小蝴蝶們可激動(dòng)了，在花叢中翩翩起舞，小草看到了也來(lái)湊熱鬧，從土里鉆出嫩綠的腦袋，隨著春風(fēng)向人們打著招呼。

春姑娘來(lái)到果園里，她用那雙充滿魔力的手，讓桃樹、杏樹、梨樹……開出了美麗的花朵。有的鮮紅似火，有的粉紅如霞，有的雪白如玉，農(nóng)民伯伯看到這熱鬧的情景，都笑得樂(lè)開了花，好像是看到豐收時(shí)那綴滿枝頭的果實(shí)。

春姑娘來(lái)到小河邊，河流解凍，幾只小鴨子在水里鳧水捉魚，真是“春江水暖鴨先知”呀!河邊的小柳樹長(zhǎng)出嫩綠的新芽，應(yīng)是春風(fēng)裁出來(lái)的吧。青蛙呱呱地叫著，仿佛在唱一首動(dòng)人的歌。小朋友們脫去了厚實(shí)的冬裝，在這草地上嬉戲玩耍，三月的春風(fēng)吹起天上的風(fēng)箏，真是自在極了!

啊!春天，一個(gè)生機(jī)勃勃，播種希望，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”我們一定不要辜負(fù)這美麗的春光，好好學(xué)習(xí)吧!

篇五：美麗的春天作文600字小學(xué)六年級(jí)寫景

春天來(lái)了!

我們幾個(gè)孩子，脫掉厚重的棉衣，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找呀，找呀。

小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵、兩朵，那是春天的眼睛吧?樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧?解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧?

春天來(lái)了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上調(diào)皮地蕩秋千，她在風(fēng)箏尾巴上自由自在地?fù)u呀搖，她在桃花、杏花的花蕾上開心地笑;她在喜鵲、杜鵑的嘴里不停地叫;我們踩在透著新綠的草坪上，軟綿綿的，和煦的春風(fēng)輕撫著我們的面頰，暖洋洋的。

閃電姐姐閃著一道道耀眼的白光，像揮舞著一把雪亮的利劍向世間的丑惡開刀，又似乎在為漸漸長(zhǎng)大的萬(wàn)物照亮成長(zhǎng)的道路;轟隆隆，轟隆隆，那是春雷在大地上滾動(dòng)，他似乎在奔跑著，呼喊著：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”雷公公又好像在空中擊鼓，他也為萬(wàn)物復(fù)蘇而歡呼：“多美的大自然呀!這難道沒(méi)有我的一份功勞嗎?”。

我愛春天——雨過(guò)天晴后，天空掛著一道絢麗的彩虹，樹木披上了綠色的新裝，三三兩兩的小鳥站在樹枝上“嘰嘰喳喳”地歡唱，好像是在贊美雨后大自然靚麗的景色，又好像在說(shuō)：“春天來(lái)了!我愛美麗的春天!”。

美麗春天小學(xué)六年級(jí)作文【篇3】

當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。

春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗.

美麗春天小學(xué)六年級(jí)作文【篇4】

春天，是百花齊放的季節(jié)、是五顏六色的季節(jié)、也是美麗的季節(jié)。它同烈日炎炎的夏日一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。

抬頭仰望，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空更加明亮、純潔?？粗菨嵃兹缪?，飄飄悠悠的云朵，仿佛進(jìn)入仙境一般。天邊一輪紅日高高掛起，陽(yáng)光燦爛，大地好像被燦爛的春光擁抱著。春風(fēng)拂面而來(lái)仿佛媽媽那溫暖的手撫摸著我的臉。

我脫下了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的單衣走在小河邊，河水清澈，幾條小魚出現(xiàn)在我的眼前，它們追逐打鬧著，一眨眼功夫躲進(jìn)了水草里好像在呼呼大睡。

遠(yuǎn)處的大山盡收眼底，在陽(yáng)光的照耀下生機(jī)勃勃，小草們也來(lái)湊熱鬧，一個(gè)個(gè)沖破了泥土，露出了嫩綠的小臉蛋，它們的出現(xiàn)好似給大山鋪上了一張綠油油的地毯。這時(shí)不僅讓我想到，我們也正像這綠油油的小草，老師就像一個(gè)園丁，她用知識(shí)來(lái)澆灌著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

一排排松樹站立在山崗上，郁郁蔥蔥，高大、挺拔好像一個(gè)個(gè)看守山林的人，堅(jiān)守在崗位上，陣陣清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)山上的野花也開放了。

香味越來(lái)越濃，來(lái)到一片花海之中，有粉紅的月季花，潔白的梨花，金黃的迎春花……真是讓人大飽眼福，一簇簇花兒迎風(fēng)搖曳向我們綻開那一張張美麗的笑臉。

空曠的草地上，小朋友們露出一張張燦爛的笑臉，他們有的在玩捉迷藏，有的在觀賞著花兒，還有的在放風(fēng)箏，蝴蝶的、瓢蟲的、小魚的……多的讓我數(shù)不過(guò)來(lái)，這片草地真是孩子們活動(dòng)的樂(lè)園，笑聲一片，無(wú)比歡樂(lè)。

啊!我眼中的春天真是一個(gè)如詩(shī)如畫的季節(jié)，太美啦!

三年級(jí)可愛的小狗作文實(shí)用4篇

作文是語(yǔ)文學(xué)科中最具有啟發(fā)性和創(chuàng)新性的部分，通過(guò)寫作我們可以更好地表達(dá)自己的個(gè)性和風(fēng)格。想要了解關(guān)于“三年級(jí)可愛的小狗作文”的詳細(xì)信息請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀。本文內(nèi)容僅供您的參考！

三年級(jí)可愛的小狗作文 篇1

我三歲生日時(shí)，琪姐姐送給我了一只可愛的小狗。它渾身皮毛白花花的，非常漂亮，看起來(lái)像一團(tuán)雪花，所以我們給它取了一個(gè)美麗的名字“雪兒”。

雪兒長(zhǎng)著兩只亮晶晶的會(huì)說(shuō)話的眼睛，每當(dāng)我吃東西時(shí)，它會(huì)看著我，似乎在說(shuō)，“小主人給我也吃點(diǎn)吧，我也餓了”，我就會(huì)分一點(diǎn)給它。它的鼻子圓圓的，好像一個(gè)圓溜溜的乒乓球。瞧！它還長(zhǎng)著一個(gè)貪吃的嘴巴，它最喜歡吃肉，豬肉,牛肉，羊肉，不管是什么肉，它都很喜歡吃。你看,它的腿像四根小柱子一樣，很有勁呢，小時(shí)候我還老騎在它的身上玩兒，它卻沒(méi)有大聲的亂叫，真溫順??！那時(shí)的我特別淘氣，總喜歡玩它，打它，整治它，可它只會(huì)用那水汪汪的大眼睛看著我，好像在說(shuō)，小主人放過(guò)我吧。它還有一條喜歡擺動(dòng)的尾巴，每當(dāng)看見我，它的尾巴就會(huì)不停地?cái)[起來(lái)，表示親昵呢。雪兒真是又溫順又可愛。

雪兒不僅給我生活帶來(lái)了無(wú)盡的開心和快樂(lè)，它還教會(huì)了我了一些生活道理。我總喜歡把不喜歡的肉呀菜呀亂扔亂丟，但雪兒總會(huì)撿起來(lái)吃掉，好像在教育我不要浪費(fèi)糧食。然而，由于我的固執(zhí)和任性導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果，有一天我們?nèi)彝獬鐾嫠r(shí)，我堅(jiān)持要把雪兒帶上，結(jié)果它跑丟了，我們找了很久也沒(méi)找著它，為此我傷心難過(guò)了很久很久，還總是做夢(mèng)和雪兒玩呢。

可愛的雪兒，我一直想著你呢，希望你健康快樂(lè)地在新主人那兒生活著，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的。

三年級(jí)可愛的小狗作文 篇2

今天，媽媽送了我一件小禮物，大家猜猜會(huì)是什么呢？猜不著？其實(shí)，剛開始我也不知道是什么。原來(lái)是我期待已久的狗狗。我想來(lái)想去都不知道給它取什么名字好呢？后來(lái)我就隨隨便便給它取了一個(gè)名字叫“大白”。你問(wèn)我什么要叫它“大白”？因?yàn)槌怂硌┌滓酝?，我還希望它心理永遠(yuǎn)純純的、白白的。

大白有房子住了。有了大白的存在，我的生活變得更加快樂(lè)了；也因?yàn)樗拇嬖?，我家的花園里多了一棟小木屋，那是大白的新家。為了讓這棟小木屋更美麗，我在小木屋的上面放了些花裝飾，還小木屋涂上了彩色的油漆，把房子打扮得五顏六色。你知道嗎？大白可喜歡了。

大白可愛極了。它身上有著潔白的毛，光滑得好像搽過(guò)油。它有兩顆寶石般的大眼睛。尾巴總是一翹一翹的。特別是看到我的時(shí)候，那條大尾巴更是搖擺不停。

大白很愛運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)吃完?yáng)|西的時(shí)候，我就會(huì)拉著大白下樓跑步。它跑得可快了，我都已經(jīng)跑得氣喘吁吁了，它還活蹦亂跳的。

大白可是一個(gè)“大吃貨”哦，而且在它享用美食的時(shí)候是不可以打擾它的，不然后果自負(fù)。有一次，它正在吃東西，我去摸了它一下。它大怒，一陣大叫，好像在發(fā)脾氣：“干嘛！不要碰我！再碰一下試試，信不信我咬你！哼！”

這就是我家可愛的大白！

三年級(jí)可愛的小狗作文 篇3

我記得有一次鋼琴比賽，我彈得最拿手的譜子就是《天鵝湖》。我上場(chǎng)的時(shí)候很緊張，但我沒(méi)有害怕，我深深吸了一口氣，按照之前聯(lián)系的譜子，按下琴鍵，耳邊響起熟悉的旋律，手更放開了，完全忘記害怕。彈完之后，觀眾紛紛鼓掌。

記得學(xué)鋼琴，是在幼兒園大班，學(xué)習(xí)彈鋼琴的過(guò)程是十分辛苦的。

剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師是非常有耐心地教我的。我不知道手應(yīng)該放在哪個(gè)地方，老師便告訴我：“手要像抓了一塊大石頭一樣。然后再有力地彈下去?！贝沂煜ち饲冁I，再學(xué)哪只手彈哪個(gè)鍵，接著老師教我說(shuō)什么是音符。隨著學(xué)習(xí)的深入，我要學(xué)雙手彈了，我覺(jué)得很難，很想放棄，有一天晚上我跟媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)彈琴了，太累了?！眿寢屨f(shuō)：“做什么事都不能半途而廢，要堅(jiān)持才有收獲。”她鼓勵(lì)我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。我聽了媽媽的話，就堅(jiān)持練琴。

付出了努力，終于獲得了回報(bào)。現(xiàn)在我不但彈琴進(jìn)步了很多，而且還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，就是做什么事，都不能半途而廢，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持了，總會(huì)有收獲的。

三年級(jí)可愛的小狗作文 篇4

今天下午我閑著沒(méi)事干，就跟家里的小狗玩了一會(huì)兒。

小狗沒(méi)有自己的名字，卻也習(xí)慣了我們叫它小狗。

“小狗？”

只要我這么一叫，你瞧，它來(lái)了——胖胖的身子，看上去圓滾滾的。用手輕輕地摸摸它的背，毛茸茸，軟綿綿的，光滑極了，可討人喜歡了！在它那圓圓的臉蛋上，鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑珍珠似的，滴溜溜轉(zhuǎn)個(gè)不停，真有意思！那對(duì)黑木耳一樣的耳朵搭在頭上，當(dāng)它蹦起來(lái)的時(shí)候，耳朵就會(huì)一跳一跳的，可有趣了！

小狗不光長(zhǎng)相可愛無(wú)敵，最有意思的是它非跟著人走路的樣子。記得有一次我跟媽媽出去玩的時(shí)候，沒(méi)有帶上小狗，偏偏又讓它給瞧見了。只見它搖著小尾巴，扭著小屁股就跑過(guò)來(lái)了。前爪巴在我腿上，使勁兒往上攀，卷成圈的尾巴搖個(gè)不停，粉紅色的小舌頭諂媚地伸著，似乎在說(shuō)：帶上我嘛，小主人，你就帶上我嘛。見它這個(gè)樣子，我和媽媽只好帶上了這條“小尾巴”。

不過(guò)小狗也有可惡的地方。每天早上天還沒(méi)有亮，小狗就在它自己的小房間里“汪汪”地叫個(gè)不停，吵得我和媽媽都有點(diǎn)煩它了。最可恨的是，它經(jīng)常把我的拖鞋和衣服拖了藏起來(lái)，害得我滿世界找也找不到，有幾次還差點(diǎn)為此而遲到。你說(shuō)它是不是很可惡呢？

不過(guò)，我和媽媽還是非常喜歡這只淘氣又可愛的小狗的，它給我們的生活帶來(lái)了多少樂(lè)趣呀！

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文三年級(jí)匯總4篇

隨著時(shí)間變化，寫作文這件事情是從未變過(guò)，作文不僅鍛煉大腦還夠提高寫作能力。擔(dān)心自己寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)。請(qǐng)閱讀以下編輯精心收集整理的小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文三年級(jí)，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏！

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文三年級(jí) 篇1

今天我們的老師要求我們每人做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，于是我打開電腦搜索。

我看了看，選定了一個(gè)，它上面說(shuō)往一個(gè)袋子里加水，再加鹽，鹽會(huì)使水的浮力變大，雞蛋不會(huì)碎我自己試了一下雞蛋卻碎了，可能是鹽放少了的緣故。

我又看了看又選了一個(gè)，用瓶子吸住乒乓球，首先，往瓶子里裝滿水，一定要裝滿，然后，再把乒乓球放在瓶口上，因?yàn)槠古仪蚴艽髿鈮旱膲毫?，它就不?huì)掉，我也試了，還真挺神奇，我給媽媽看，但是，媽媽說(shuō)太小兒科了，連三歲的小孩都做得成，我也覺(jué)得是，于是，我又開始瘋狂的搜索。

到了下午我吃完了飯，搜到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我看了看，簡(jiǎn)單，一看就會(huì)，首先，剪開瓶子的上部分三分之一，再找一個(gè)抹布再用橡皮筋箍上，再用洗手液和水拌一下，泡泡水就完成了，最后用之前合成的東西在泡泡水里浸泡一下，用力一吹，一下子就吹出了很多泡泡。

可是我覺(jué)得太幼稚了，我又搜了搜到一個(gè)可以讓乒乓球自動(dòng)滾上圓筒的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常簡(jiǎn)單，把圓筒斜著放，把乒乓球放在下面，用吹風(fēng)機(jī)往圓筒上面吹，球就自動(dòng)滾上來(lái)了。因?yàn)檫@樣圓筒上方的氣流就比較大，氣壓就比較小，有了壓力差，乒乓球就可以自己滾上來(lái)。

這次實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我感受到，世界之大，無(wú)奇不有。

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文三年級(jí) 篇2

周六早上，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)是“紙張托水”。上課了，老師笑瞇瞇地問(wèn)我們：“這滿滿的一杯水，可以被一張薄薄的紙托住嗎？"大家異口同聲地說(shuō)：“不可以?！?/p>

“真的是這樣嗎？”我?guī)е@樣的疑惑，仔細(xì)觀看老師做實(shí)驗(yàn)。老師先準(zhǔn)備一個(gè)杯子和一張薄薄的紙。接著，她把杯子裝滿水，高于杯口卻不溢出來(lái)。然后她把一張薄薄的紙放到裝滿水的杯子上，沿著杯口輕輕地按一圈，順時(shí)針按。最后老師把杯子輕輕地倒過(guò)來(lái)。如果水沒(méi)有漏出來(lái)，實(shí)驗(yàn)就成功了?？上У氖?，老師第一次失敗了。

然而老師不氣餒，再來(lái)一次。當(dāng)她要把水杯倒過(guò)來(lái)的時(shí)候，大家都屏住呼吸。最后，我們看到薄薄的紙張真的能穩(wěn)穩(wěn)地托住了水杯。“成功了！”大家欣喜若狂。哇，真是不可思議?。≌媸翘衿媪?！

看完老師的兩次實(shí)驗(yàn)，我知道了“失敗乃成功之母”的'道理。

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文三年級(jí) 篇3

我在看課外書的時(shí)候知道了《熱脹冷縮》，于是，我和哥哥做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

我先找來(lái)氣球、玻璃瓶、塑料管、木塞、鉆子等。我點(diǎn)燃了蠟燭，開始了第一次實(shí)驗(yàn)。首先我把癟癟的氣球套在玻璃瓶上，接著把玻璃瓶放在蠟燭火焰上。哇！原本軟綿綿地耷拉著的氣球，慢慢的鼓了起來(lái)，像一個(gè)打了勝仗神氣十足的大將軍！我可不讓它驕傲，又把它放進(jìn)冰箱里。過(guò)了一分鐘，我打開冰箱，氣球卻像害羞的小女孩一樣縮到了玻璃瓶里去了。?。怏w真的有熱脹冷縮的特性呢！

第一次實(shí)驗(yàn)的成功，給了我信心和進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)的興趣。

第二次實(shí)驗(yàn)開始了，我把一個(gè)鐵球放在酒精爐上燒了一會(huì)兒。本來(lái)它是可以從一個(gè)銅環(huán)中穿過(guò)的，這時(shí)，它卻被卡住了。過(guò)了一會(huì)，鐵球漸漸冷了，它又穿過(guò)了鋼環(huán)掉下來(lái)了。哈哈，掉在地上“撲通”一聲，還把我嚇了一跳呢。這一次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了固體金屬也熱脹冷縮。

這兩次實(shí)驗(yàn)使我不僅弄明白了物體有熱脹冷縮的特性，還鍛煉了我的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，帶給了我許多樂(lè)趣。

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文三年級(jí) 篇4

今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)是小實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)雞蛋，我開始覺(jué)得十分好奇，老師告訴我們：“先把一個(gè)蛋煮熟，不要把蛋殼扒開，不要弄破，再拿一個(gè)生雞蛋，兩個(gè)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，看哪個(gè)轉(zhuǎn)得久”。

放學(xué)了，我邊走邊想，是哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快，哪個(gè)轉(zhuǎn)得慢呢？回到家我迫不急待的讓爸爸給我兩個(gè)生雞蛋，爸爸奇怪的問(wèn)：“為什么呀？”我“因?yàn)槔蠋熃裉熳屛覀冏鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)雞蛋”，爸爸驚訝的說(shuō)：“真的？哪好吧，我也想知道，我看你操作”。我從冰箱拿出了一個(gè)雞蛋，再把一個(gè)杯子的冷水倒在鍋里，開中火，雞蛋放到鍋里面，煮了八分鐘，時(shí)間到了，我把雞蛋拿出來(lái)，放到一個(gè)冷水里面降溫后放到了桌子上面?zhèn)溆?，我同時(shí)又拿了一個(gè)生雞蛋出來(lái)，桌子上同時(shí)放著一個(gè)熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋，我開始把兩個(gè)雞蛋同時(shí)用同樣的力氣轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，真的是奇怪極了，生雞蛋卻轉(zhuǎn)不起來(lái)，一會(huì)就停下來(lái)了，而熟雞蛋轉(zhuǎn)得非常的快，轉(zhuǎn)了很久，我反復(fù)做了幾次都是一樣的結(jié)果，實(shí)驗(yàn)完成了，爸爸也覺(jué)得很奇怪，我把生的雞蛋放回了冰箱，把熟的雞蛋自己給吃了，還真好吃呢！

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀，原來(lái)是熟的雞蛋里面的蛋黃和蛋清煮熟了就結(jié)合在一起，它的密度就比較大，重量集中在一起，轉(zhuǎn)起來(lái)就快而久，生雞蛋的里面的蛋清分布在四周，密度分散，重量壓在蛋殼四周，所以轉(zhuǎn)起來(lái)很慢。

幸福六年級(jí)小學(xué)作文收藏4篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯給大家分享一篇讓您值得一讀的“幸福六年級(jí)小學(xué)作文”文章，非常感謝您一直以來(lái)的支持，歡迎您閱讀本文。寫作是我們思考、感悟和發(fā)現(xiàn)自我的過(guò)程，通過(guò)寫作我們可以提高自己的邏輯思維和組織能力。一篇出色的作文可以幫助您在考試中獲得高分。

幸福六年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

我的家鄉(xiāng)位于河西走廊的中部，這里有古老而悠長(zhǎng)的寺廟鐘聲，有美麗如畫的山川景色，還盛產(chǎn)令人甜透心脾的大紅棗子和饞涎欲滴的紅提葡萄。

我的家鄉(xiāng)在聞名全國(guó)的黑河邊上。早晨，河邊樹上小鳥唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，此起彼伏；傍晚，池塘里青蛙鼓起那雪白的橡皮大鼓，呱聲不斷。

聽媽媽說(shuō)，以前我們家的房子全是用土塊一塊一塊壘起來(lái)的，水是用手壓井壓出來(lái)的，電視機(jī)也是黑白的；一望無(wú)際的莊稼地邊，垃圾散亂的堆放著，時(shí)不時(shí)的就被一陣狂風(fēng)卷進(jìn)小河，污染河水，時(shí)間一長(zhǎng)，河里的小魚也離我們遠(yuǎn)去了。

自從國(guó)家出臺(tái)了一系列“三農(nóng)”政策后，農(nóng)民種地沒(méi)有了公糧，還增加了補(bǔ)貼，家里富裕起來(lái)了。家家房子變成了磚混結(jié)構(gòu)的小康住宅，潔白的瓷磚在陽(yáng)光下熠熠生輝。喝的通上了自來(lái)水，看的變成了大彩電。村村鋪上了柏油路，家家通上了電話線，電腦進(jìn)農(nóng)家已經(jīng)不再是神話。

隨著人們生活質(zhì)量的提高，環(huán)保意識(shí)也已經(jīng)深入人心。地頭的垃圾堆不見了，河里的漂浮物也絕跡了，整條河又變的清澈透明了，家鄉(xiāng)的黑河又重新煥發(fā)了生機(jī)。

我要感謝黨、感謝人民政府，是他們給了我們新的生活環(huán)境，讓我們過(guò)起了富裕的生活。我們的生活幸福了，但我們永遠(yuǎn)不忘造福人。

幸福六年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

幸福密碼

題記：愛，是靈魂的絮語(yǔ)，是心靈的對(duì)話，是找到幸福的密碼

暑假里，我讀了《愛的教育中國(guó)孩子情感日記》這本書，感觸很深。日記中每位同齡人對(duì)愛的感受，深深地打動(dòng)了我。書中的主人翁雖然也會(huì)和父母吵架，也會(huì)不理解父母的一片苦心，但做父母的卻用自己的真誠(chéng)和無(wú)言的愛，使孩子最后能真切地體會(huì)到了父母的心，體會(huì)到真正的幸福。其中的一篇文章，題目雖然我已忘記，但是那故事情節(jié)，至今難以忘懷。

一個(gè)剛進(jìn)初中住校的女學(xué)生，媽媽每天給她來(lái)一個(gè)電話，通話的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)幾十分鐘，她向媽媽描述學(xué)校的種種趣事，也聆聽媽媽的絮絮叨叨。漸漸地，她開始覺(jué)得厭煩了，通話時(shí)間也減少到幾分鐘，媽媽的嘮叨也越來(lái)越不能承受。終于有一天，她的怒火爆發(fā)了，對(duì)來(lái)電的母親大吼大叫母親怔住了，怎么也想不到自己日夜思念的女兒其實(shí)早就厭煩她，想擺脫她了。母親強(qiáng)忍住淚水，默默地掛了電話。在掛斷電話的瞬間，女兒感到些許內(nèi)疚，但這種心情很快就煙消云散了，母親的電話再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。過(guò)了幾天，她突然發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有電話的夜晚是多么不習(xí)慣，像是生活中缺少了什么，生活變得那么寂寞，那么冷清，感覺(jué)沒(méi)有一絲溫暖。當(dāng)她期末考試考完那天，她激動(dòng)地打了個(gè)電話給媽媽，聽到了母親的聲音，她覺(jué)得好溫馨，好快樂(lè)，就像迷路的孩子找到了家一樣。她終于明白了，母親的絮叨其實(shí)是一種愛，缺少了它，就是缺少一種愛。

看完這個(gè)故事，我覺(jué)得自己真的很受感動(dòng)。每一次，我慢慢品味著這個(gè)故事，總是令我浮想聯(lián)翩，心潮起伏。小時(shí)候，每天放學(xué)回家，幾乎第一個(gè)事情就是給媽媽打電話，講學(xué)校發(fā)生的故事?？墒?，漸漸長(zhǎng)大了，卻越來(lái)越懶得打電話了，特別是考試成績(jī)不理想的時(shí)候，更不敢打電話，不敢匯報(bào)，生怕媽媽會(huì)生氣、會(huì)批評(píng)、會(huì)絮叨。看了這個(gè)故事后，我懂了很多，媽媽的嘮叨、批評(píng)其實(shí)都是為我好。是??！那一句句聽似刺耳的話語(yǔ)，其實(shí)就是一種愛；一個(gè)小小的電話，就是愛的傳遞；一句鼓勵(lì)的語(yǔ)，就是愛的希望；一頓讓人刻骨銘心的痛打，其實(shí)，是愛的另一種表達(dá)方式

暑假里，我回到了老家樂(lè)清，為了逃避爸爸媽媽的幾句嘮叨。但沒(méi)過(guò)幾天，卻想爸爸媽媽想得要命，也許，這就是愛在起作用吧！ 8月18日的那天，我突然想起昨天是爸爸的生日，而我居然在老家逍遙自在，把這事忘記了，往年這個(gè)時(shí)候，我肯定會(huì)在前一天就跟媽媽秘密商量好，怎么給爸爸過(guò)生日，今年卻不禁后悔自責(zé)，爸爸媽媽平時(shí)給我吃好的、穿好的，我都不記得，只記得他們的壞，怎么懲罰我，怎么打罵我我一直把我的心鎖得緊緊的，爸爸媽媽把全部的愛傾注給了我，我卻無(wú)動(dòng)于衷

什么是幸福？有人說(shuō)：吃好的，玩好的！有人說(shuō)：去游樂(lè)園最幸福！也有人說(shuō)：一家人中秋節(jié)坐在圓桌旁賞月最幸福！而我卻認(rèn)為：一家人開開心心地生活在一起，無(wú)論在什么情況下都互相愛護(hù)，互相關(guān)心，相濡以沫，那就是幸?！，F(xiàn)在你找到幸福密碼了嗎？我想我找到了，那就是愛。

用愛來(lái)打開心扉，讓心沐浴陽(yáng)光，打開窗戶，張開雙臂，深呼吸一下，其實(shí)，幸福，早已到達(dá)。

幸福六年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

世界上最大的野生動(dòng)物園在非洲，名叫大林波波跨國(guó)公園，橫跨南非、莫桑比克和津巴布韋三個(gè)國(guó)家。

在那里，有一個(gè)野生動(dòng)物展覽館。展覽館里有一頭獅子，我們姑且叫它獅子甲吧。它從一出生就生活在鐵籠子里。寂寞時(shí)，它就靜靜地凝望遠(yuǎn)方。那湛藍(lán)的天空，點(diǎn)點(diǎn)飄飛的白云，草原上豐美的水草，以及那逆風(fēng)飛揚(yáng)的馬尾，無(wú)不讓它生出無(wú)限的向往。要是哪一天能在藍(lán)天白云下奔馳一番，該有多好啊!想完了，它就開始嘆息，這冰冷堅(jiān)硬的欄桿，是它無(wú)論如何也無(wú)法逾越的。

有一天夜里，展覽館的工作人員都下班了。從遠(yuǎn)處的森林里來(lái)了另一頭獅子乙，它對(duì)獅子甲說(shuō)：你真幸福啊，想吃什么就有什么，真讓我羨慕啊!

很寂寞的，你不知道。其實(shí)在草原上自由地生活，才是最幸福的。獅子甲回答。

自由是自由，但是很辛苦。其實(shí)，你這樣無(wú)憂無(wú)慮的生活才讓人向往呀!

那天分別時(shí)，兩頭獅子都在心里想，要是能過(guò)上對(duì)方的生活，該有多好啊!哪怕只有一天也心甘。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，這兩頭獅子成功交換了生活的環(huán)境。獅子乙躺在了鐵籠子里，每天按時(shí)享受著管理員送來(lái)的牛肉與活羊。它嘴里嚼著鮮肉，身上沐浴著清風(fēng)，愜意極了!獅子甲終于奔馳在遼闊的原野上了，它覺(jué)得天寬地闊，宇宙無(wú)垠，以前的那些日子真是白活了。

可是，一段時(shí)間以后，兩只獅子都死了。獅子甲是在爭(zhēng)奪食物時(shí)被其它獅子咬死的，因?yàn)樗鼜男∩钤诨\子里，搏殺的能力很差。獅子乙呢，過(guò)了一段衣食無(wú)憂的生活以后，開始焦躁起來(lái)。它要出去，它一遍遍嚎叫著沖上鐵欄桿，用頭撞，用爪子撕扯，把自己弄得血肉模糊，依然無(wú)法出去。最后一次，它一頭撞在欄桿上死了。因?yàn)?，它沒(méi)有一顆宥于一隅的寧?kù)o心靈。

別人的幸福，別人所處的優(yōu)越環(huán)境往往輕易就被我們發(fā)現(xiàn)，并成為一幕誘人的風(fēng)景，但是，卻不一定適合我們，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷、能力、心境、知識(shí)儲(chǔ)備、家族背景是不盡相同的，如果不身臨其境，是不會(huì)明白個(gè)中甘苦的。做好自己比羨慕別人要實(shí)在自然得多。

幸福六年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

幸福是什么?你幸福嗎?這些問(wèn)題早已被我們問(wèn)爛了。幸福說(shuō)容易也容易，說(shuō)困難也困難。有些人認(rèn)為幸福遙不可及，也有些人認(rèn)為幸福觸手可及。幸福是相對(duì)而言的，一個(gè)饅頭給一個(gè)億萬(wàn)富翁連個(gè)屁也不算，而給一個(gè)餓了三天三夜的人，他卻會(huì)感到無(wú)比幸福。如果你有海納百川的氣量，任何好事都是幸福的;如果你擁有一切，對(duì)所有事物都沒(méi)了新鮮感，你將很難感到幸福。

地球上關(guān)于幸福的談?wù)撌怯罒o(wú)止境的，很多人都說(shuō)自己不幸福。難道這些人真的不幸福嗎，回答當(dāng)然是不。幸福是簡(jiǎn)單的，可能就是太簡(jiǎn)單了，就總是忽略看不見。當(dāng)身邊灑滿了明媚的陽(yáng)光，當(dāng)耳畔蕩漾著開心的歡笑，當(dāng)每一聲傳遞著關(guān)愛的祝福，我們總是若無(wú)其事的哦一聲，并不十分在意。其實(shí)我們又與幸福擦肩而過(guò)，而我，則融入在了這簡(jiǎn)單的幸福之中，我感到一切都很幸福，父母的關(guān)心問(wèn)候，朋友的友好祝福。說(shuō)明一下，這不是單純，只是幸福指數(shù)較高而已，我們要有發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。

或許你生來(lái)就受到了不公的對(duì)待，或許你的出身很不好，不過(guò)你不必傷心，不必難過(guò)，你擁有的就是幸福。你有父親和母親，他們很愛你;你可以一日三餐衣食無(wú)憂;你生活在良好的環(huán)境;你有善良的老師和好同學(xué)、好哥們;你生活在一個(gè)和平的地方......只要你發(fā)現(xiàn)自己擁有的如此之多，你就會(huì)明白自己多么幸福。

我發(fā)現(xiàn)，生活中處處是幸福，我們就徜徉在幸福的海洋中，我們還有什么權(quán)利抱怨生活不幸福。我們要用簡(jiǎn)單快樂(lè)的眼光看待周圍的幸福，這時(shí)，我們一定會(huì)感慨：原來(lái)幸福就是如此簡(jiǎn)單!