愛(ài)相隨作文
發(fā)布時(shí)間:2023-07-15 愛(ài)相隨作文愛(ài)相隨作文范本7篇。
寫(xiě)作能力是評(píng)價(jià)學(xué)生語(yǔ)文表達(dá)水平的重要依據(jù)之一，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更加深入地探究一個(gè)問(wèn)題并得出結(jié)論。多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫(xiě)作，如何才能寫(xiě)出高水準(zhǔn)的作文？如果您對(duì)“愛(ài)相隨作文”感到好奇那么這篇文章一定適合您，相信這篇文章會(huì)為您提供一些好的建議！
愛(ài)相隨作文 篇1
天空依舊蔚藍(lán)，遠(yuǎn)山依舊爽朗。踏著羊腸小道，按捺不住滿溢的思念之情，加快了腳步
母愛(ài)，又何止會(huì)在短暫的分別凸顯，當(dāng)記憶中的涓涓細(xì)流靜靜淌過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它一直與我相隨。
小時(shí)候，母親是那溫馨的小屋。我靜靜地坐在小屋內(nèi)，小腦袋，不時(shí)向窗戶探望。每一天都如此，媽媽總會(huì)那樣神奇的出現(xiàn)。腳步聲！我驚喜地跑到門(mén)前。門(mén)被輕輕地打開(kāi)了，門(mén)外是熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感覺(jué)到那身影帶著光亮，帶著溫暖。我回來(lái)嘍。媽媽快步向我走來(lái)，微微一笑，輕輕蹲下，緊緊的摟住了我。肚子餓了沒(méi)？冷不冷？一個(gè)人在家想不想媽媽？媽媽的雙眼中充滿無(wú)盡的擔(dān)憂與疼心。
溫馨的小屋內(nèi)，無(wú)盡的母愛(ài)在蕩漾。后來(lái)，母愛(ài)是那雙拭淚的手。
我拒絕一切光亮，關(guān)掉所有的燈，獨(dú)自忍受著考試失利的痛苦。啪，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺眼的分?jǐn)?shù)。于是，我再也無(wú)法忍耐，我放聲大哭。淚眼朦膿中，媽媽的身影悄然的走近了，伴我身旁坐下。抬頭，哦，是我的母親，她的眼眸中分明含著疼。媽媽我更加心疼了。突然一雙印記著勞累的手慢慢地向我伸過(guò)來(lái)。瞬間，我感到了溫暖。她的手指輕輕地把淚水擦掉了。
那雙手總是在黯淡的日子里，為我擦亮心情。而現(xiàn)在，母愛(ài)是那么幸福的叮嚀。時(shí)光點(diǎn)滴逝去，母愛(ài)如泉涌來(lái)。
愛(ài)相隨作文 篇2
似水的光陰涓涓流淌，帶走了年少的無(wú)知純良。記憶的長(zhǎng)河奔涌前行，而源頭的某些東西卻熠熠生光。
記憶里，母親一直都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的家庭主婦形象，為家庭瑣事所煩所累，有時(shí)，我真的不能理解她，怎么有那么多的事情讓她忙。如今，母親過(guò)去白皙的面龐已經(jīng)不復(fù)光澤，鬢角的絲絲銀白也開(kāi)始提醒我，母親，她已經(jīng)老了，歲月的流逝，在母親的面龐上留下了道道刻痕，眼角的紋路也在那不經(jīng)意之間，深深刺痛了我的心。
印象中，小學(xué)，學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，每天早上都是騎自行車去學(xué)校。母親因?yàn)閾?dān)心我，總是讓附近的幾個(gè)同學(xué)和我一起同行，每次出發(fā)時(shí)，她都不忘叮囑我：“路上車多，騎車小心點(diǎn)，慢點(diǎn)別急”，而我的態(tài)度總是不耐煩，生硬地回上一句：“知道了”，說(shuō)完，便頭也不回的離開(kāi)了家。其實(shí)，我知道，母親一直都站在我離開(kāi)的地方，直到我的身影從她的視線中消失，她才一個(gè)人走回去，日漸消瘦的身影，在微風(fēng)的吹拂中顯得那么弱小。
如果說(shuō)，母愛(ài)是一汪泉水，而我就是那自由自在的魚(yú)，在包容我任性和頑皮的同時(shí)，也將我的快樂(lè)像漣漪般散開(kāi)了去。
小的時(shí)候，母親總是不允許我一個(gè)人外出，不管我怎么說(shuō)，怎么做，她就是不答應(yīng)，為此，我就這件事經(jīng)常和她鬧別扭。以前，我還不能理解她的做法，但是現(xiàn)在，我想自己懂了。有一句話這樣說(shuō)：“我們都是人質(zhì)，而每個(gè)愛(ài)我們的人就是贖金”。離開(kāi)了家人，我們就變成了人質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)著他們的心。
母親的不善言辭，默默的付出便成為了她愛(ài)我的標(biāo)志。
記得有那么一天，外面的雨傾盆的下著，我沒(méi)有帶傘，只能冒雨往家趕，還沒(méi)到家，就看見(jiàn)母親在門(mén)口晃蕩的身影。那時(shí)，寒冷的風(fēng)吹濕了我的眼，卻溫暖了我的心。進(jìn)入家后，母親就端著一碗姜湯從廚房里走了出來(lái)，遞到我身前，我一口一口的抿著湯，不說(shuō)話，母親說(shuō)：“別急，慢點(diǎn)喝小心燙著”。我沒(méi)有說(shuō)話，母親便以為我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就一遍一遍的重復(fù)著。這或許在平常人看來(lái)，只是一句句煩人的嘮叨，然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它的背后卻隱藏著更深的東西。我低著頭，靜靜地喝湯，在那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
母愛(ài)，只是酷暑中透出的絲絲清涼，寒冬中透出的絲絲陽(yáng)光，騎在光陰的馬背上，母愛(ài)是不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而慢慢消褪，而是隨著時(shí)光的流逝而慢慢積聚。有些事情，我們必須走過(guò)，在時(shí)間的磨礪中，在成長(zhǎng)的叛逆中，才能領(lǐng)悟到，那便是一份深沉的愛(ài)。
愛(ài)相隨作文 篇3
愛(ài)像一粒粒沙粒，又如一滴滴水，匯成大山與湖泊。
微涼的風(fēng)，帶著絲絲的雨，秋意已然來(lái)臨。立秋已經(jīng)好久，晚上的風(fēng)如電鉆般直直地鉆進(jìn)脖頸，我不禁裹緊了衣裳。
我在黑夜中急速穿行。路燈一如既往的亮著，映著燈下孤單的身影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我已然認(rèn)出那身影。走到身邊，我沖他微微一笑，看到他鬢角的白發(fā)，心中有些酸澀。
父親看到我的笑臉后，沖我微微地抿抿嘴說(shuō)：“今晚太冷，明晚多穿些，凍著了怎么辦？”我輕輕嗯了一聲，他用有些粗糙的手揉了揉我的腦袋，我們一起走向家的方向。父親的背已不似兒時(shí)記憶中那樣挺直個(gè)，卻依舊撐起假的溫暖。
處于青春期的我有些叛逆，有些愛(ài)美。我下定決心減肥，我站在體重計(jì)上嚴(yán)肅的告訴老爸：“哎呀，我又胖了兩斤，晚上不加餐了?！崩习致?tīng)后只是微微一笑，依舊進(jìn)入了廚房，為我準(zhǔn)備著食物。濃煙，原來(lái)并不屬于這個(gè)男人，只是為了我，他一次次鉆入廚房。
“吃飯了！”聽(tīng)見(jiàn)他呼喚的聲音，我坐到餐桌旁，等待美食的來(lái)臨。他輕輕放下碗筷，碗里的面條里臥著我最愛(ài)的荷包蛋。我有些氣惱的說(shuō)：“爸！我要減肥的，不吃荷包蛋了，你這是赤裸裸地誘惑我！”
他臉上并沒(méi)有多余的表情，只是輕輕開(kāi)口說(shuō)；：“吃吧，我的寶貝女兒一點(diǎn)都不胖。”說(shuō)著他指了指荷包蛋，我看著他的手，已經(jīng)不再像是醫(yī)生的手了。也許是因?yàn)槊客矶硷L(fēng)雨無(wú)阻接我回家也許是因?yàn)楸挥蜔熝緹啤０职值氖植辉偎茝那澳菢?，已?jīng)起了些許皺紋，上面有許多粗糙的趼子。我紅了紅眼睛，夾起來(lái)荷包蛋，輕輕一咬，滿嘴留香。
父親的背撐起愛(ài)的港灣；父親的手在荊棘中前行，為我開(kāi)拓美好的人生，讓我在人生路上倍感溫暖，載愛(ài)前行。
愛(ài)相隨作文 篇4
母愛(ài)，一杯香濃的咖啡，只有細(xì)細(xì)品嘗，才會(huì)領(lǐng)悟到母愛(ài)的味道；母愛(ài)，一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能品味到母愛(ài)的芬芳；母愛(ài)，一首和諧的樂(lè)曲，只有陶醉其中，才能體會(huì)到母愛(ài)的旋律。流年匆匆，一切都將成為過(guò)眼云煙，唯有母愛(ài)相隨！
題記
小時(shí)候母愛(ài)，一把寬大的傘
八年前的一個(gè)夏天，深刻的記得，一場(chǎng)瓢潑大雨如期而至，接著，便是幼兒園里傳來(lái)的陣陣哭鬧，我便是其中一員。幼兒園的小朋友焦急的等待著父母。那個(gè)下雨的日子，不知怎地，我總能看見(jiàn)媽媽們的身影，而且她們總是拿著一把傘，另一肩膀總是濕的，也不知道為何在我需要她時(shí)，她總能及時(shí)出現(xiàn)日復(fù)一日，傘下的那身影悄悄地走過(guò)我的童年，但，傘下無(wú)言的愛(ài)依在。
長(zhǎng)大了些母愛(ài)，一雙溫柔的手
還是一個(gè)夏夜，星辰滿天，我不愿開(kāi)燈，不愿看到那個(gè)不景氣的分?jǐn)?shù)，不愿讓人看到不爭(zhēng)氣的淚珠。此時(shí)，媽媽回來(lái)了，輕聲走進(jìn)我的房間，我那來(lái)不及掩蓋的分?jǐn)?shù)被燈光照耀得燦爛奪目。她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我的兒子是最棒的，不是嗎？說(shuō)完，媽媽用她那溫柔的雙手，拭去我臉上的淚水，那是激勵(lì)的手，無(wú)言的愛(ài)。
如今母愛(ài)，幸福的叮嚀
每天清晨，媽媽總會(huì)比我早起，為我準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)早餐，媽媽的微笑在陽(yáng)光下顯得格外嫵媚。路上小心，看車！、中午吃飽啊！、上課認(rèn)真??！每天都有著這幸福的叮嚀，我相信，在這個(gè)小屋的上空，滿溢母愛(ài)。
關(guān)于母愛(ài)的每一本書(shū)，不分語(yǔ)種，不分類別，帶給我們?nèi)松瑤Ыo我們愛(ài)！媽媽，您的愛(ài)如石上清泉，滌蕩了我心中的污穢，澆灌了我這株正在發(fā)芽的小草，在母愛(ài)的伴隨中，我學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，欣賞著，并前進(jìn)著！
愛(ài)相隨作文 篇5
天空依舊蔚藍(lán)，遠(yuǎn)山依舊爽朗。踏著羊腸小道，卻捺不住滿溢的思念之情，放假了，于是加快了腳步……我日夜思念的慈母，一定在焦急地倚門(mén)而望。
母愛(ài)，又何止會(huì)在短暫的分別后凸顯。叛逆的我，當(dāng)記憶中的涓涓細(xì)流靜靜淌過(guò)，才發(fā)現(xiàn)，它一直與我相隨。
小時(shí)候，母親是那溫馨的小屋——
我靜靜地坐在小屋內(nèi)，小腦袋不時(shí)向窗外探望著。每天的此時(shí)，媽媽總會(huì)神奇的出現(xiàn)。腳步聲！我驚喜地跑到門(mén)前?！爸ā遍T(mén)被輕輕推開(kāi)，門(mén)外是那熟悉的身影。我頓時(shí)感受到身影帶來(lái)的光亮、溫暖。媽媽快步向我走來(lái)，輕輕蹲下，緊緊摟住我?！岸亲羽I不餓？”“冷不冷？”“一個(gè)人在家干什么？”“……”媽媽的雙眸中充滿無(wú)盡的擔(dān)憂和愛(ài)。
后來(lái)啊，母愛(ài)是那雙拭淚的手——
我拒絕一切光亮，關(guān)掉所有的燈，獨(dú)自忍受著考試失利的痛苦……“啪”，燈照亮了眼前的面孔。于是，再也無(wú)法忍耐，我放聲大哭。淚眼朦朧中，媽媽的身影悄然走近，伴我而坐。抬頭，媽媽的眼中滿含著她的疼惜。一個(gè)小男孩靠在媽媽的肩上，一雙印著勞累的手慢慢伸向我。瞬間，我的臉好溫暖。媽媽的手指輕輕在我的眼角滑過(guò)，帶走那早已變冷的淚水，帶來(lái)了滿是鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“從頭再來(lái)，哭泣不屬于你，要贏得微笑，媽媽相信你！”
那雙手，總在黯淡的日子里為我擦亮心情。
而現(xiàn)在，母愛(ài)是那幸福的叮嚀——
吃完午餐，媽媽已為我收拾好了行李，在烈日下，笑著送我，可眼睛中卻飽含淚珠。陽(yáng)光下，她的笑容閃耀著金色的光輝，“上下車要小心啊！”“到學(xué)校聽(tīng)話，有時(shí)間給我打電話！”“好好學(xué)習(xí)??！”“……”于是，我?guī)е腋＃枷驅(qū)W校。
時(shí)光點(diǎn)滴逝去，母愛(ài)如泉涌來(lái)！
到了月底，下課鈴聲響了。思緒從記憶中回到現(xiàn)實(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，我離家更近了！離母親更近了！我不由得加快了腳步，想一下子飛到家中，偎依著母親，繼續(xù)讓那愛(ài)包圍著我，永隨我……
愛(ài)相隨作文 篇6
天空仍舊湛藍(lán)，遠(yuǎn)山仍舊爽快。踏著羊腸小道，按捺不住滿溢的懷念之情，加快了腳步……哦，我日益懷念的慈母，一定在焦急地倚門(mén)而望。
母愛(ài)，又何止會(huì)在時(shí)間短的分別后凸顯，回憶中的涓涓細(xì)流靜靜淌過(guò)。我發(fā)現(xiàn)，本來(lái)它一向與我相隨。
小時(shí)候，母愛(ài)是那溫馨的小屋
我靜靜地坐在小屋內(nèi)，小腦袋不時(shí)向窗外探望著。每天的此刻，媽媽總會(huì)那樣奇特的呈現(xiàn)。腳步聲——我驚喜地跑到門(mén)前。“吱——”門(mén)被悄悄推開(kāi)，門(mén)外是那了解的身影。盡管夜色已深，我卻感覺(jué)到身影帶著亮光，帶來(lái)溫暖，“我回來(lái)嘍——”媽媽箭步向我走來(lái)，淺笑著，悄悄蹲下，緊緊摟住我?！岸亲羽I了沒(méi)?”“冷不冷?”“一個(gè)人在家想媽媽嗎?”媽媽的雙眸中充溢無(wú)盡的憂慮和疼愛(ài)。
溫馨的小屋內(nèi)，無(wú)盡的母愛(ài)在泛動(dòng)。
后來(lái)啊，母愛(ài)是那雙拭淚的手
我回絕全部亮光，關(guān)掉一切的燈，單獨(dú)忍受著考試失利的心痛……‘啪”燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺目的分?jǐn)?shù)。所以，再也無(wú)法忍受，我放聲大哭。淚眼模糊中，媽媽的身影悄然走近，伴我而坐。昂首，哦，媽媽的眼眸中清楚滿含著她的疼惜。“媽媽——”我愈加心痛。瞬間，我的臉好溫暖。媽媽的手指悄悄在我的眼角滑過(guò)，帶走那已變冷的淚水，帶來(lái)了那滿是鼓舞的話：“從頭再來(lái)，哭泣不屬于你，要贏得淺笑，媽媽相信你!”
那雙手，總在昏暗的日子里為我擦亮心境，
而現(xiàn)在，母愛(ài)是那美好的叮囑
吃完早餐，媽媽早已為我拿好了書(shū)包，在清晨的陽(yáng)光中，笑著送我。她陽(yáng)光下的笑臉閃耀著金色的光芒，我被美好地牽動(dòng)著。“到轉(zhuǎn)彎處要當(dāng)心啊，正午早點(diǎn)兒回來(lái)吃飯啊……”所以，我?guī)е宄筷?yáng)光般得美好，奔向校園。
韶光點(diǎn)滴逝去，母愛(ài)如泉涌來(lái)!
思緒從回憶中回到實(shí)際，突然發(fā)現(xiàn)，我離家更近了，離母親更近了。我忍不住加快了腳步，想一會(huì)兒飛到家中，依偎著母親，持續(xù)讓愛(ài)包圍著我，永跟著我……
愛(ài)相隨作文 篇7
小時(shí)候，母愛(ài)是溫暖的擁抱，長(zhǎng)大后，母愛(ài)是溫馨的小屋，而現(xiàn)在，母愛(ài)是鼓勵(lì)的話語(yǔ)，伴隨我成長(zhǎng)……
溫暖的擁抱
小時(shí)候，我最喜歡媽媽的擁抱了。
“哦！我的寶貝學(xué)會(huì)自己吃飯了，快來(lái)，媽媽抱抱！”媽媽的懷抱是那么溫暖。
“哦！我的孩子，快走到媽媽這兒來(lái)，讓媽媽好好抱抱我的寶貝！”我蹣跚地往前，媽媽蹲在地上，伸開(kāi)雙臂，一把把我摟在懷里……“我有一個(gè)溫馨的家，家里有我和爸媽。關(guān)心你，愛(ài)護(hù)他，相親相愛(ài)是一家！”這是我學(xué)會(huì)唱的第一首兒歌。媽媽擁抱著我，那慈愛(ài)的的目光里閃著晶瑩的淚花兒。
在媽媽的溫暖的懷抱里，我一天天長(zhǎng)大，出落成亭亭玉立的女生。
溫馨的小屋
長(zhǎng)大后，每次放學(xué)我都盼望著舅舅能早點(diǎn)接我回家，因?yàn)檫@樣我就能早點(diǎn)見(jiàn)到我親愛(ài)的媽媽了。
仿佛天空猜透了我的心思，一路上都是蔚藍(lán)色，飄浮著朵朵白云，那美麗的景致恰似我此刻的心情，簡(jiǎn)直美好極了！
我能想象得到，此刻的媽媽早已做好了一桌我愛(ài)吃的飯菜，站在陽(yáng)臺(tái)朝我回家的路口眺望，那目光是灼熱的。
果然如我所料，一到家門(mén)口媽媽疾步上前，擁著我走進(jìn)家門(mén)：“丹妮，快去洗洗手，我們開(kāi)飯了……”餐桌上，媽媽一次又一次地停下手中的筷子，望著我的吃相，那眼神兒里滿是慈愛(ài)，仿佛只要是我吃飽了，媽媽也就飽了似的。
餐后，媽媽端上我愛(ài)吃的水果，邊吃邊問(wèn)：“這一周在學(xué)校里你學(xué)了什么新的知識(shí)？開(kāi)心嗎？吃得好、睡得好嗎？”頃刻間，媽媽就有了十萬(wàn)個(gè)為什么？每一句都溫暖著我的心。
這是我感到最幸福的時(shí)刻，整個(gè)小屋都裝滿溫馨。
幸福的激勵(lì)
現(xiàn)在，我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，我酷愛(ài)舞蹈。在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，舞蹈是我最投入最放松的時(shí)刻，媽媽全力支持我的舞蹈夢(mèng)想。
記得有一次，我在舞蹈比賽中沒(méi)有如愿得到好的名次，我傷心難過(guò)，淚流不止，媽媽沒(méi)有更多的話語(yǔ)，把我緊緊地?fù)г趹牙铮骸皩氊愐蓿憔涂蕹鰜?lái)吧！但是你要記住，失敗不屬于你，你要去爭(zhēng)取下一次的成功！”媽媽的話語(yǔ)一直激勵(lì)著我，我積蓄力量，刻苦訓(xùn)練，迎接著下一次的比賽到來(lái)……
溫暖的擁抱，溫馨的小屋，幸福的激勵(lì)……是對(duì)一位母親最純情的愛(ài)的表達(dá)，如春雨潤(rùn)無(wú)聲，幸福著我，伴隨我成長(zhǎng)的足跡……
其他人還在看
讀愛(ài)的教育隨筆作文范文7篇
學(xué)習(xí)和工作中必須掌握好文檔撰寫(xiě)的技術(shù)，一個(gè)寫(xiě)作秘訣就是參考網(wǎng)上的范文。?范文的實(shí)用性非常強(qiáng)，具備借鑒、學(xué)習(xí)的價(jià)值，你有沒(méi)有看過(guò)一些優(yōu)秀的范文呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考小編精心挑選了題目為“讀愛(ài)的教育隨筆作文”的文章。
讀愛(ài)的教育隨筆作文 篇1
《愛(ài)的教育》是意大利小說(shuō)家德·亞米契斯所寫(xiě)的一本描寫(xiě)少年生活的書(shū)籍。書(shū)中描寫(xiě)的是四年級(jí)小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各種感人的故事，他與我的年齡相仿，但我們的生活環(huán)境卻有很大的差異。書(shū)中的人物經(jīng)歷著貧窮和戰(zhàn)亂，但又處處變現(xiàn)出淳厚、樸直和友愛(ài)的品德。書(shū)中的“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小致父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
閱讀《同窗》這一節(jié)內(nèi)容，我學(xué)到描寫(xiě)人物要抓主要特點(diǎn)的寫(xiě)作方法，同時(shí)也感受到同學(xué)之間擁有一份純真平凡而又樸素的友愛(ài)，應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
小練筆：
陪伴我四年之久的同窗好友很多，我們朝夕相處，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，親密無(wú)間，下面我就為你一一道來(lái)。
謝翔宇是我們班的大個(gè)兒，他的身材高高的，瘦瘦的，臉色白皙，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，常與我和睦相處。趙子軒是我的鐵哥們，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，據(jù)說(shuō)他寫(xiě)的日記本堆起來(lái)都有一尺多高。我倆一起當(dāng)過(guò)科學(xué)課代表，不過(guò)因?yàn)槭毐焕蠋煶返袅?。有一點(diǎn)我們倆很像，就是話特別多，經(jīng)常像機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)個(gè)不停，老師說(shuō)我們是班里頑皮孩子的代表。
我們的班長(zhǎng)秦敬軍，長(zhǎng)得俊俏，機(jī)靈活潑，成績(jī)優(yōu)秀，做事干脆利索。別看他的個(gè)子矮小，可很有號(hào)召力，在班里說(shuō)一不二，很有威信，我們十分敬佩他。
再說(shuō)說(shuō)姜峰吧，那可是我們班跑的最快的同學(xué)。他的眼睛炯炯有神，臉頰烏黑發(fā)亮，走起路來(lái)步伐矯健，散發(fā)出健康向上的氣息。每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨，他都會(huì)在賽場(chǎng)上大顯身手，像一匹飛奔的駿馬，奔馳在操場(chǎng)的跑道上，為我們班增光添彩。
這就是與我朝夕相處的同窗好友。
讀愛(ài)的教育隨筆作文 篇2
什么是愛(ài)？父母對(duì)子女的愛(ài)，兄弟姐妹之間的愛(ài)，師生之間的也是愛(ài)。雖然這些愛(ài)并不是那樣的驚天動(dòng)地，但是這些愛(ài)卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在浸潤(rùn)著我們。
愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。
《愛(ài)的教育》一書(shū)中采取日記體的小說(shuō)形式，以主人公男孩安利柯的視覺(jué)角度，講述了從三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感，描寫(xiě)了一群充滿青春活力，蓬勃向上，如陽(yáng)光般燦爛的少年們。他們各自所處的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有的沐浴在幸福之中。雖然他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之處，但他們身上卻都蘊(yùn)含著一種共同的東西――對(duì)與自己的祖國(guó)意大利的熱愛(ài)，以及對(duì)于親友的真摯之情感。而小說(shuō)中其中最特別的便是，每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”這一個(gè)個(gè)小故事，不僅別出新意地使小說(shuō)中的人物受到良好的熏陶，同樣也使讀者被其中所迸發(fā)出的強(qiáng)烈情感所震撼，使兩者產(chǎn)生共鳴。
夏沔尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！庇纱宋覀兛梢远ㄕ摚稅?ài)的教育》不僅能夠教育孩子，而且能夠教育那些正在教育別人的人。
然而現(xiàn)代社會(huì)，愛(ài)的教育能被十分輕易地侃侃而談，但實(shí)際做到來(lái)的'少之又少。如今的教育已經(jīng)成了一種規(guī)劃未來(lái)的重要手段，學(xué)生們被所謂的前程美景所束縛?？稍脒^(guò)，真正秉持以愛(ài)育人的學(xué)校有幾所，真實(shí)坦誠(chéng)地對(duì)學(xué)生付出關(guān)愛(ài)的教師又有多少。所謂“因材施教”或許只能成為一個(gè)將來(lái)需要繼續(xù)努力開(kāi)拓的目標(biāo)。很多人說(shuō)，父母也許可以成為貫徹愛(ài)的教育的先行者，但是那也只是整體中的一部分。有不少父母將教育的任務(wù)完全地托付給了教師，更甚至將對(duì)于子女的不稱心付之暴力行為。為人父母卻不懂得如何教育子女，可見(jiàn)上一代人教育的失敗留下了不可磨滅的痕跡。
如何給愛(ài)下一個(gè)明確的定義？這很難，很難。但是每個(gè)人都能真真切切的體會(huì)到愛(ài)。愛(ài)是生活中不可或缺的一部分。體會(huì)他人對(duì)自己的愛(ài)，對(duì)他人付出自己的愛(ài)。將愛(ài)傳遞，讓世界充滿愛(ài)。
讀愛(ài)的教育隨筆作文 篇3
在我不懂的時(shí)候，總覺(jué)得自己不夠幸福。吃完晚飯，別的小朋友不是看動(dòng)畫(huà)片就是在外面悠閑地玩耍，而我，則在你的命令下擦桌子洗碗、洗澡;別的同學(xué)都在媽媽的溫聲細(xì)雨中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我，又在你的驅(qū)使下寫(xiě)字看書(shū)。于是，小小的心里記下了我的心情：“媽媽不愛(ài)我，總是讓我做這個(gè)做那個(gè)。
在我不懂的時(shí)候，總覺(jué)得自己不夠快樂(lè)。別的同學(xué)只要一開(kāi)口，零花錢就滾滾而來(lái)，而我，哀求你好久也只得到一丁點(diǎn);別的同學(xué)只要手指一動(dòng)，想要什么就會(huì)有什么，而我，只有羨慕的份，你無(wú)論如何也不會(huì)答應(yīng)給我買。于是，小小的心里出現(xiàn)了新字跡：“媽媽不疼我，我要什么她都不會(huì)給。
“永遠(yuǎn)不要讓愛(ài)你的人失望，要學(xué)會(huì)感恩。”孫云老師可謂是真正打開(kāi)了我心靈的窗戶，那天我開(kāi)始懂了，卻發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是那么地幼稚和愚蠢。
那一天，我正津津有味地看我的漫畫(huà)大全，你卻突然命令道：“鞋子怎么這么臟，還不快去擦洗干凈?！蔽覒醒笱蟮嘏读艘幌拢緵](méi)有聽(tīng)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)，你又過(guò)來(lái)了：“怎么還沒(méi)擦洗?我養(yǎng)了這么懶的一個(gè)兒子……”又是那千篇一律的斥責(zé)。我實(shí)在受不了了，沖著你大聲吼：“我好好在看書(shū)，干嘛要我擦鞋子，真的是莫名其妙，別人的媽媽都會(huì)幫自己的孩子洗鞋子，更不用說(shuō)擦鞋子了，怎么我會(huì)有你這樣的媽媽的呀。”說(shuō)完，狠狠地甩了鞋子，跑進(jìn)房間，重重摔上了房門(mén)，心里充滿了怨恨。
不知過(guò)了多久，我打開(kāi)房門(mén)，家里沒(méi)有什么人，走到陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)一雙被洗得干干凈凈的鞋子安靜地躺在陽(yáng)臺(tái)上，享受著陽(yáng)光的溫暖。此時(shí)，一股酸溜溜的感覺(jué)蔓延了我的全身，那一刻，我覺(jué)得自己是多么不孝，居然大聲吼你，頂撞你，我是多么愚蠢，不了解你的良苦用心。
回想至此，我已控制不住自己內(nèi)心的愧疚，飛一般地朝媽媽方向跑去，深深地抱著她淚如雨下，千言萬(wàn)語(yǔ)只會(huì)說(shuō)三個(gè)字：“對(duì)不起!對(duì)不起!……
媽媽，我懂了，你用愛(ài)束縛我，是希望我能夠長(zhǎng)出健全的翅膀，展翅高飛!
讀愛(ài)的教育隨筆作文 篇4
在兩天的上海學(xué)前教育年會(huì)活動(dòng)中，聆聽(tīng)了上海市教委教研室主任黃瓊老師關(guān)于“上海市幼兒園新課程改革理念與實(shí)踐”的報(bào)告、華師大課程與教學(xué)研究所的胡惠閔教授關(guān)于“作為課程研究者的老師”的講座；觀摩了上海浦東新區(qū)冰廠田幼兒園的半日活動(dòng)并參與了黃瓊老師主持的一項(xiàng)題為“幼兒園高結(jié)構(gòu)活動(dòng)中教師的教育智慧”的專題研討活動(dòng)，從專家教授到一線教師紛紛闡述了自己對(duì)于“課程”的理解與詮釋。而從這些報(bào)告、研討、交流中，我深深感受到的是兩個(gè)字——熱愛(ài)。
一是專家教授對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)。
作為上海市幼教教研員的黃瓊老師，從二期課改開(kāi)始的第一天就參與到了這次課改之中，十年的二期課改、上海的“三年行動(dòng)計(jì)劃”，黃老師在報(bào)告中將近年來(lái)上海幼兒的入學(xué)率、0-3歲幼兒的社區(qū)教育服務(wù)率等如數(shù)家珍；而從事教育科研的胡惠閔老師則在講座中用一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的案例闡述著自己對(duì)課程的理解。在這些數(shù)據(jù)和案例背后，我看到了這些從事教育的專家教授們對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)，盡管她們沒(méi)有像老師那樣在一線直接面對(duì)孩子，但是正是她們用自己對(duì)教育的熱愛(ài)來(lái)?yè)Q取了這一組組數(shù)據(jù)和一個(gè)個(gè)案例，從而思考和引領(lǐng)著更多的人進(jìn)行著更多的教育探索。
二是一線教師對(duì)于孩子的熱愛(ài)。
22號(hào)下午進(jìn)行的專題研討活動(dòng)中，五位來(lái)自不同幼兒園的老師闡述了各自對(duì)于幼兒園高結(jié)構(gòu)活動(dòng)（集體活動(dòng)）的認(rèn)識(shí)和嘗試。在這些更貼近我們一線教師的案例中，我聽(tīng)到了很多讓人感動(dòng)的故事——一位老師為了幫助幼兒更好地感受和理解《樹(shù)真好》這篇大班散文詩(shī)，從中班那一年的冬天就開(kāi)始引導(dǎo)孩子們觀察樹(shù)、感受樹(shù)，從而“一年磨一課”，讓孩子們由衷地感受到了“樹(shù)——真好”的情感；
讀愛(ài)的教育隨筆作文 篇5
愛(ài)是一個(gè)廣泛的字眼。有友愛(ài)、父母愛(ài)、師生愛(ài)……還有對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的——博愛(ài)。
剛上學(xué)時(shí)，我有許多問(wèn)題都不懂，我認(rèn)為自己很笨。對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心。這時(shí)是老師您的柔聲細(xì)語(yǔ)，鼓勵(lì)了我，說(shuō)：“世界上沒(méi)有天生遲鈍的人，只有不肯努力的人。”您一遍一遍耐心地教育我，使我振作起來(lái)。這就是老師您給予我的師生愛(ài)。
爸爸、媽媽把我?guī)У竭@個(gè)美麗世界的同時(shí)，辛辛苦苦把我拉扯大，生活學(xué)習(xí)上一點(diǎn)一滴的照顧和教育，從來(lái)不怕麻煩。又盡可能供我讀上最好的學(xué)校，使我擁有最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為的是讓我更好地掌握科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。這就是偉大的父愛(ài)和母愛(ài)啊!
在老師、父母的一顆顆愛(ài)心的呵護(hù)下，使我能夠健康、愉快地成長(zhǎng)。我感激你們，同時(shí)通過(guò)您的教育，讓我逐漸認(rèn)識(shí)一種更博大，更崇高的愛(ài)。那就是對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的——博愛(ài)。祖國(guó)是我們共同的美好家園，為了讓她變得更和諧美好，我們應(yīng)該無(wú)私地奉獻(xiàn)出我們一顆顆博愛(ài)的心。許多人為國(guó)家獻(xiàn)出無(wú)私的博愛(ài)。如敬愛(ài)的周恩來(lái)，一生平易近人，和藹可親。他為祖國(guó)、為人民鞠躬盡瘁，直到生命的最后一刻;還有雷鋒，他的一生都投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)之中;還有鄧小平爺爺，雖然個(gè)人遭遇幾起幾落，但從不計(jì)較個(gè)人的得失，以祖國(guó)和人民為重。審時(shí)度勢(shì)，在我國(guó)提倡改革開(kāi)放，使國(guó)家有了巨大的進(jìn)步，人民生活取得了很大的改善。古人云：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！彼麄兩砩喜徽媸沁@種博愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照嗎?正因?yàn)檫@些充滿博愛(ài)之心的人，我們國(guó)家才變得繁榮昌盛。
不管是什么樣的愛(ài)，需要我們用真心去對(duì)待。尤其是我們對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的愛(ài)上，更要求我們用一顆赤子之心。如果你做到了這一點(diǎn)，那么你的生命將會(huì)更加燦爛，我們的祖國(guó)將會(huì)更加美好。
讀愛(ài)的教育隨筆作文 篇6
我們?nèi)缤x格的詩(shī)人極盡世界上最美麗的辭藻去吟誦愛(ài)的長(zhǎng)詩(shī)，我們?nèi)缤?shī)班編織最動(dòng)聽(tīng)的旋律去歌詠愛(ài)的歌謠。但行與字之間的體會(huì)未免顯得淡薄無(wú)力，在我們翻山越嶺，穿過(guò)千山萬(wàn)水時(shí)回眸，發(fā)現(xiàn)那溫情的帶著關(guān)懷與愛(ài)的目光其實(shí)一直都在，那一刻的感動(dòng)便是對(duì)這種力透紙背的愛(ài)的最好的解讀。
夜晚靠在欄桿上同父母通話，扯了半天本想習(xí)慣性地說(shuō)“晚安”，掛電話時(shí)卻突然想起一個(gè)在書(shū)中看過(guò)的細(xì)節(jié)——兩個(gè)相愛(ài)的人，男孩總是在女孩掛完電話后再結(jié)束通話，于是我便遲遲不按結(jié)束按鍵，料想著聽(tīng)到父母那頭的嘟嘟嘟聲也是一種細(xì)微的幸福，然而遲遲等不到嘟嘟嘟聲，于是試探著問(wèn)一句：爸，怎么不掛電話?“等你先掛?！彼膫€(gè)字在父親平淡的語(yǔ)氣里慢慢吐露，就像他平常的時(shí)日里習(xí)慣側(cè)著頭慢慢得將煙圈吐出來(lái)，一切那么自然，是和生活融為一體的習(xí)慣。情緒突然如同洪水猛獸般從心底涌起，我的鼻間一酸，“等你先掛”這四個(gè)字如同父親吐的煙勾出撩長(zhǎng)的愛(ài)，同樣的熏人煙。夜空是如此明澈，我的手心感受著余熱心里想著電話那頭的父親在耐心地等著女兒掛完電話后傳來(lái)的嘟嘟聲，冰冷的嘟嘟聲想必在這種滿滿的關(guān)懷的情緒下也是悅耳的。愛(ài)的溫暖與感動(dòng)在我的每個(gè)經(jīng)絡(luò)里奔騰，我感覺(jué)到?jīng)]有明星與皓月的夜晚也可以這般美好。
沒(méi)有高山的挺拔，沒(méi)有大海的壯闊，在這個(gè)如此親切而美麗的夜晚，我突然理解了愛(ài)這種情感，細(xì)水常流，洪水猛獸。伸出手惦掂，我掂到了愛(ài)的力量，也掂到了父親肩頭的沉重，不禁淚流滿面;用心地感受愛(ài)，我觸摸到的是母親溫暖的手心，慈愛(ài)的目光，雖然相隔數(shù)里，其實(shí)他們一直都在。
許是回過(guò)頭看到父親原先高大挺拔的背影有一些彎曲，許是窺見(jiàn)母親頭上縷縷青絲現(xiàn)出幾許白發(fā)，不明事理的心在親情的滋潤(rùn)下漸漸成長(zhǎng)、成熟并懂得感恩?；匦r(shí)，于是我不再抱怨“聚少離多”，而是笑著對(duì)母親說(shuō)：“媽，只過(guò)六天，我就回來(lái)了。”希望這種期盼和等待的心情一同體會(huì)，更希望女兒言語(yǔ)間的用心能減輕母親的掛念……
無(wú)數(shù)的人用無(wú)數(shù)的定義將抽象的愛(ài)形象化，或許打個(gè)電話，說(shuō)一句“等你先掛”，就能將藏匿在細(xì)枝末節(jié)里的愛(ài)顯露無(wú)疑;無(wú)數(shù)的人用無(wú)數(shù)的方式去感恩、回報(bào)愛(ài)，或許一句“媽，只過(guò)六天，我就回來(lái)了”，將天下兒女的愛(ài)表現(xiàn)得涓流般的細(xì)致平實(shí)。
讀愛(ài)的教育隨筆作文 篇7
當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)，就開(kāi)始接受不同的愛(ài)。有父愛(ài)、母愛(ài)、親人的愛(ài)、老師的愛(ài)。愛(ài)很神秘常常來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，可能在一個(gè)小小的角落，在一件小小的事上。愛(ài)不需要轟轟烈烈，只求真心對(duì)待。愛(ài)只在于付出，不求回報(bào)！愛(ài)很簡(jiǎn)單，但需要你認(rèn)真體會(huì)。
是誰(shuí)辛辛苦苦十月懷胎生下來(lái)你，又是誰(shuí)含辛茹苦的把你養(yǎng)大；是誰(shuí)為你操碎了心。慈母手中線，游子身上衣；父母是我們最不應(yīng)該忘懷的人！母親好似涓涓細(xì)流，父親好似滔滔大海；母親像一朵鮮艷的康乃馨，美麗而端莊。父親像一杯綠茶，苦澀而甘甜。若父親是太陽(yáng)，母親是月亮；那我就是一朵云朵，依靠在他們身邊。若父親是陽(yáng)光，母親是雨水；那我就是一顆小樹(shù)，在他們的滋潤(rùn)下不斷成長(zhǎng)。
我小時(shí)候，特別淘氣。不是把電線插頭弄壞了，就是把鄰居家的花盆踢倒了；還有一次把爺爺?shù)难坨R打碎了。由于爺爺奶奶特別疼我，爸爸有沒(méi)有辦法，所以說(shuō)服教育的任務(wù)自然落在了媽媽身上。而媽媽的教育方式
更加特別，她不是一遍遍的勸說(shuō)，而是通過(guò)對(duì)話的方式來(lái)交流、教導(dǎo)，一步步引進(jìn)我。而我被媽媽的細(xì)心教導(dǎo)打動(dòng)，認(rèn)知了自己的錯(cuò)誤；從那時(shí)候開(kāi)始我不在調(diào)皮搗蛋了?；蛟S你會(huì)認(rèn)為媽媽對(duì)你只有念叨，但你卻忽略了媽媽的愛(ài)就在這念叨之中。
愛(ài)像一杯綠茶，苦澀而甘甜。你往往只嘗了苦澀卻為發(fā)現(xiàn)這甘甜；其實(shí)甘甜就藏在你身后，得你自己去體會(huì)
文章大體沒(méi)有問(wèn)題，但是要注意細(xì)節(jié)，很多地方的排版的標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用還存在一些問(wèn)題，老師建議是在細(xì)節(jié)方面是需要小作者平時(shí)的注意和長(zhǎng)期的積累的，加油。
寫(xiě)照相的作文范本
說(shuō)寫(xiě)作文可以讓我們更好地表達(dá)自己的思想和情感，同時(shí)也可以讓我們更好地探尋自己的足跡和成長(zhǎng)歷程。如果沒(méi)有足夠的寫(xiě)作材料，即使是再厲害的寫(xiě)手也難以寫(xiě)出完整的作品。不妨閱讀一下“寫(xiě)照相的作文”，或許能讓您了解到一些之前沒(méi)有想過(guò)的觀點(diǎn)。建議您收藏此文并分享給其他需要的朋友！
寫(xiě)照相的作文(篇1)
前些天我過(guò)了12歲的生日，在我們這里有“過(guò)十二”的習(xí)俗，“過(guò)十二”就預(yù)示著一個(gè)人童年的結(jié)束，要變得懂事起來(lái)。過(guò)完生日以后，老媽對(duì)我說(shuō)：“要不你去照相館照幾張相，留個(gè)紀(jì)念吧！”我爽快地答應(yīng)了。
周三這天，老家的親戚來(lái)讓老媽帶她去照相館照相，這正中了她的意。下午便帶著我們一起去了照相館。
到那兒后老媽與那里的工作人員進(jìn)行交談后，便帶我們上樓去挑選衣服。到了衣柜旁，我放眼望去，??？怎么怎么都是小孩子的衣服，我這么胖，怎么穿??？
后來(lái)，我看旁邊有古裝的，不行就穿個(gè)黃帝服裝，過(guò)過(guò)皇帝癮也行！我轉(zhuǎn)身問(wèn)老媽：“行嗎？”她說(shuō)：“行啊，你生日你說(shuō)了算?！?/p>
于是照相館的阿姨給我拿下試穿了一下，不行，我的肚子這太鼓了。唉，天不容我，偌大的一個(gè)照相館竟然沒(méi)我能穿的衣服。
阿姨說(shuō)：“等會(huì)有人會(huì)去其他照相館借衣服，讓他們給你也借一套吧！”看來(lái)也只能這樣子了，我心里感到一陣的沮喪，覺(jué)得自己就像一只受傷的兔子。
衣服借回來(lái)了，我去試衣間試了試，這褲子也太緊了吧！緊繃在我的腿上，一坐下去感覺(jué)褲子馬上就會(huì)破的樣子，衣服也吸著肚子才能扣上扣子，我湊合著拍完了照片，趕緊脫下了服裝。
回到家后，老媽對(duì)我說(shuō)了很多嫌我胖的話，我一怒之下，下定決心：我要……減……肥……
寫(xiě)照相的作文(篇2)
我想在未來(lái)的世界里，有一種有意思的鳥(niǎo)，它就是照相鳥(niǎo)。
它的爪子是金黃色的，羽毛有紅色、綠色、黃色等許多漂亮的顏色，發(fā)出“照相、照相”的聲音，好聽(tīng)極了。它還可以和人們直接對(duì)話，問(wèn)你需要不需要照相呀？如果你說(shuō)需要，它就會(huì)“咔嚓”一聲，照下你和你朋友的合影，自動(dòng)打印出來(lái)送到你的手上。
當(dāng)你和家人出去旅游時(shí)，就不需要帶笨重的相機(jī)和充電器，你永遠(yuǎn)也不需要為相機(jī)沒(méi)有電而煩惱，它會(huì)幫你解決掉這一切的麻煩，讓你和你的家人玩得高興，留下一張張充滿歡笑的照片，來(lái)當(dāng)作永久的紀(jì)念。
當(dāng)你沒(méi)有時(shí)間去游玩時(shí)，就把你特別想去的.地方告訴照相鳥(niǎo)，它會(huì)幫你把那個(gè)地方的特點(diǎn)和風(fēng)景會(huì)拍下來(lái)，帶回來(lái)讓你慢慢欣賞，就讓你感覺(jué)自己好像真的在那個(gè)地方觀賞美麗的風(fēng)景一樣。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用我所學(xué)的知識(shí)來(lái)發(fā)明這一種鳥(niǎo)，為我們大家?guī)?lái)更多的方便。
寫(xiě)照相的作文(篇3)
今天，媽媽帶我和堂哥、表妹去房縣觀音洞游玩，還要照相。
來(lái)到觀音洞門(mén)口，我看見(jiàn)了一棵高大的樹(shù)上，有一個(gè)大約寬90厘米，長(zhǎng)60厘米的棕色大馬蜂窩，我把包里的照相機(jī)拿了出來(lái)，學(xué)著媽媽平時(shí)給我們照相時(shí)的樣子，照下了這個(gè)奇怪的蜂窩，雖然是第一次照相，媽媽夸我有天賦，像個(gè)小記者，我得意洋洋的拿著照相機(jī)奮力往金頂上跑。
一會(huì)兒，他們都累的受不了了，我也累的夠嗆，可是為了照些好的照片，依然拿著照相機(jī)，看見(jiàn)什么好看的，有紀(jì)念意義的東西，我就把它照下來(lái)。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)什么東西在動(dòng)，我便輕手輕腳的走近它，一看，呀！是一只可愛(ài)的小松鼠。我趕緊再次拿出照相機(jī)，小心翼翼的把這只小精靈照了下來(lái)，我又看見(jiàn)了一位穿著一身白色衣服的道土叔叔，我便跑過(guò)去，問(wèn)：“叔叔，我能不能給你照一張照片？”叔叔說(shuō)：“都快老了，有什么好照的！”我說(shuō)：“看您一身打扮，挺有紀(jì)念意義的?！痹谖业脑偃?qǐng)求之下，這位固執(zhí)的叔叔終于同意了，我安排他站在功德碑邊，給他照了一張照片。
再說(shuō)說(shuō)我的表妹吧，她可調(diào)皮著呢！我想給她照一張照片，便溫和的說(shuō)：“妹妹乖，姐姐給你照張照片，好嗎？”剛說(shuō)完，妹妹的頭搖的和波浪鼓一樣，她還跟我討價(jià)還價(jià)：“姐姐，給我糖吃，我再照?！蔽覟榱苏找粡埰恋恼掌?，只得忍痛割愛(ài)了，給她一塊牛奶糖，她乖了，我給她照了一張照片，堂哥這時(shí)大聲嚷起來(lái)：“妹妹，啥時(shí)候才能給我照一張照片？”我知道哥哥等不急了，便說(shuō)：“你不準(zhǔn)再跟以前給照相時(shí)那樣了。”原來(lái)，他以前別人給他照相時(shí)他總愛(ài)做一些奇怪的動(dòng)作，每次都弄的我捧腹大笑。今天不知怎么了，不像以前那樣了，而老老實(shí)實(shí)的，也不管三七二十一了，給他照了幾張照片，又接著向金頂跑去。
今天，我真高興！因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了照相，又看見(jiàn)了許多有趣的東西！
寫(xiě)照相的作文(篇4)
昨晚下了一夜的雪。早上，我推窗一看，哇，地上積了一層厚厚的雪。媽媽喊我起床，說(shuō)：“趁現(xiàn)在雪還沒(méi)融化，咱們拍些雪景的照片吧?！闭f(shuō)完，她又把老爸拉起來(lái)，“懶蟲(chóng)，快起床，你幫我和凡雨拍照！”
“現(xiàn)在這么早拍什么照呀？讓我再睡會(huì) ?兒?！崩习肿炖飯?bào)怨道，又鉆進(jìn)了被窩，想想又爬起來(lái)，“算了，看在凡凡的面子上，我還是起來(lái)吧。”
我們趕緊梳洗完畢，早飯也不吃，就一起奔到了樓下。。我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，到哪去拍照呀，不會(huì)是去鳳凰島吧！”
“下雪天能去哪呀，就在小區(qū)里。”媽媽答道。
“小區(qū)里！”我和爸爸異口同聲地大喊，“太棒了！”
“咔嚓”媽媽按下快門(mén)，將我們高興的樣子拍了下來(lái)。
“來(lái)，凡凡擺個(gè)姿勢(shì)。”媽媽說(shuō)。我想了片刻，馬上做了一個(gè)很酷的手勢(shì)。
“再來(lái)一個(gè)?！眿寢尭吲d地說(shuō)。我想不出別的了，只好在雪地上苦思冥想，咦，趴在雪地里不就是一個(gè)姿勢(shì)嘛！我調(diào)整好位置，嘴里說(shuō)了聲，“Yeah!”媽媽按下快門(mén)，我爬了起來(lái)，媽媽一看：“喲，我們家寶貝成雪人了！”媽媽又讓我站到樹(shù)下，“哇噻，這棵樹(shù)真像雪松?！蔽医械溃拔乙欢ㄒ退嫌?。”
接下來(lái)，我又幫媽媽和爸爸拍了幾張。
爸爸和媽媽可不像我那樣活潑，就站在樹(shù)下這一個(gè)動(dòng)作，真無(wú)聊！
回家時(shí)，我的手跟冰一樣，幸虧媽媽給我焐手，要不然我早就凍僵了。
寫(xiě)照相的作文(篇5)
現(xiàn)在的照相機(jī)只能拍照，而20xx年時(shí)照相機(jī)可以帶你去任何想去的地方。
20xx年的一天，我和好朋友一起去精品店，那里有機(jī)器人、多功能手機(jī)……最終，我們看中了一個(gè)神奇照相機(jī)，它可以帶你去海邊、叢林、原始森林……
回到家，我們?cè)诨▓@里打開(kāi)照相機(jī)，大家依次說(shuō)出了自己想去的地方。表妹對(duì)著照相機(jī)說(shuō)：“神奇吧，請(qǐng)帶我們?nèi)ゴ蠛?！”話音剛落，花園變成了海洋的世界。我們身穿泳衣，頭戴泳帽，坐在沙灘上。我們來(lái)到海底世界，海龜、魔鬼魚(yú)、小海馬在我們身邊游來(lái)游去。美麗的珊瑚旁邊，兩只大螃蟹大搖大擺地向我們走來(lái)。突然，我們看到了一只大章魚(yú)，它向我們游來(lái)，把我們當(dāng)成了一頓美餐，我們嚇得撒腿就跑。
我又對(duì)著照相機(jī)大喊：“快去森林！”我們瞬間又來(lái)到一片古老的森林，到處都是花草樹(shù)木，小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，成群結(jié)隊(duì)，南來(lái)北往，有著各種動(dòng)物，小猴子、大象、熊貓……不計(jì)其數(shù)。我們慢慢往前走，和動(dòng)物們嬉戲，它們特別友善，還幫我們采摘野果，一起捉蝴蝶。姐姐說(shuō)：“時(shí)間不早了，小心老虎出沒(méi)！回家吧！”其實(shí)我們都知道，這里沒(méi)有猛獸。我對(duì)相機(jī)說(shuō)：“請(qǐng)帶我們回家?！蔽覀兂霈F(xiàn)在了自家小花園里。大家約好明天還一起玩兒。
嗯，我期待著早點(diǎn)擁有一個(gè)這樣的相機(jī)。
寫(xiě)照相的作文(篇6)
我的家里有一本相冊(cè)，那是我第一次去照相館時(shí)拍的。記得那一天我們學(xué)校給各個(gè)班級(jí)被評(píng)為“讀書(shū)之星”的同學(xué)每人發(fā)一張免費(fèi)照相卷。后來(lái)爸爸、媽媽帶著我一起來(lái)到照相館照相。照相館里到處張貼著小朋友們的照片，各式各樣的相冊(cè)擺滿了櫥窗，我翻開(kāi)一本真漂亮，我想我要能有一本那該多好?。∵@時(shí)媽媽叫我，終于到我了！
剛開(kāi)始換衣服的時(shí)候我非常怕丑，進(jìn)入照相室看到其他同學(xué)都在大方地?cái)[著造型拍照，我慢慢也有了自信。里面有個(gè)阿姨對(duì)我可好了，她高高的鼻梁，中等個(gè)子有一雙明亮的眼睛。她幫我換衣服又幫我化妝對(duì)人很熱情很周到像我的媽媽一樣。照相的時(shí)候一會(huì)兒坐一會(huì)兒站不停的更換著姿勢(shì)，累死了，可看到攝影師忙著忙那滿頭是汗更辛苦，我想連照相都這么難做事情真不容易啊。
相冊(cè)做好了，我看著漂亮的照片心里美滋滋的。我要好好珍藏起來(lái)留下我童年美好的記憶。
最新我相信作文(范本七篇)
非常榮幸為大家?guī)?lái)一篇有關(guān)“我相信作文”的好文章，作文占據(jù)語(yǔ)文試卷分值的很大一部分，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。如果想要寫(xiě)出一篇好的作文，我們需要善于發(fā)現(xiàn)，怎樣才能讓自己寫(xiě)出一篇好作文？
我相信作文 篇1
她終于開(kāi)花了，花香如縷，沁人心脾。
伴著初雪飛舞的氤氳，她淺淺的米粒般大小的黃花同雪花一起載歌載舞。雖然綻放得那么辛苦，雖然沒(méi)有梅的傲骨冰清，更沒(méi)有人把她的樣子畫(huà)下或?qū)戇M(jìn)詩(shī)里，但她依舊那么快活，像個(gè)長(zhǎng)不大的小姑娘。
這花就是山里紅，是我最愛(ài)的花。
與她的邂逅是在那年暑假，我考試失利，爸爸帶我去爬山。在山里，我遇見(jiàn)了她。她矮矮的枝頭上連個(gè)芽苞都沒(méi)有，我還以為她不會(huì)開(kāi)花的呢。爸爸告訴我，這是山里紅，要到冬天才會(huì)開(kāi)出淡黃色的花，還會(huì)結(jié)出紅果子呢。我一直認(rèn)為梅花虬曲的枝干才能抵擋住冬天的寒冷，開(kāi)出美麗的花來(lái)，沒(méi)想到這矮矮的、不起眼的瘦枝上竟也能開(kāi)出花來(lái)！爸爸說(shuō)：“別小看了它，你看它的枝頭是往上伸的?！奔?xì)看，果然是這樣的。爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“人也應(yīng)該這樣，不能因一時(shí)的挫折就垂下奮斗的枝條?！蔽叶⒅胀ú贿^(guò)得她若有所思。
從山里回來(lái)，我又重新投入到學(xué)習(xí)中，心中因?yàn)橛兴闹С?，讓我重又找到了自信。我相信我一定?huì)收獲我的花朵。一個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)不懈努力，我考得十分好。這時(shí)我又想起了她，想起了她倔強(qiáng)上伸的枝頭，便懇求爸爸再帶我去那座山。起初我還到處尋找她的蹤影，后來(lái)恍然大悟她就在我身邊吶！大片的山里紅包圍著我，我都認(rèn)不出來(lái)了。黃黃小小的花如墜入凡間的小星星。有幾棵樹(shù)上的山里紅還結(jié)了果實(shí)，像梧桐樹(shù)果般大小，紅紅的，密密的，像一串串的瑪瑙。我輕輕地?fù)崦墓麑?shí)，那果實(shí)的紅色分明是她的血液，那果實(shí)的背后蘊(yùn)含著她一顆炙熱的，想開(kāi)花的心吶。 于是，我明白了，無(wú)論多苦，多難，只要有一顆堅(jiān)定開(kāi)花的心，那么大地必會(huì)賜給她屬于自己的果實(shí)。
那次回來(lái)，我?guī)Щ亓艘豢蒙嚼锛t種在我家的院子里?；蛟S初來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，或許她的根受了傷，葉子有些懨懨得，長(zhǎng)得似乎很委屈，像個(gè)蓬頭垢面的孩子，以至于她直到盛夏才長(zhǎng)出稀稀疏疏的嫩葉。但我相信她一直朝上的枝丫必定會(huì)煥發(fā)新的生機(jī)，開(kāi)出花來(lái)。
現(xiàn)在果然花開(kāi)了，在銀裝素裹中天真爛漫地笑著，清瘦有力的枝干透著一股子傲氣，一股子剛毅。半年前還只是微不足道的一棵沒(méi)有生機(jī)的樹(shù)，半年后竟開(kāi)出如此潔凈的花，結(jié)出如此晶瑩的果。 看來(lái)，只要心存夢(mèng)想的心，無(wú)論是卑微還是崇高的生命，都能結(jié)出成功的果實(shí)。
寒風(fēng)中花香如縷，沁人心脾。山里紅是最美的花，我相信明年的寒冬依舊會(huì)花滿枝丫。
我相信作文 篇2
漫天風(fēng)雪，咆哮風(fēng)聲，一個(gè)個(gè)背影，像極了幾道孱弱的燭火，頂著狂風(fēng)，茍延殘喘的搖曳著。夾雜在成千上萬(wàn)的傴僂身影里，有一個(gè)最為渺小的身影，沿著路沿石，小心翼翼的摸索著，爬著。
昏暗的路燈下，那個(gè)小男孩的身影好似更加無(wú)助。自己的父母不知什么時(shí)候悄然消失了，只留下自己，靠乞討生活。不久前，自己好容易賴以生存的骯臟的小旅館把他給踢了出來(lái)，如今的他，又饑又寒的想找一家便利店，買一個(gè)最便宜的面包吃。
眼前的燈火越來(lái)越近，歡聲笑語(yǔ)也為這荒冷的大街添了少許生氣。他加快腳步，飛奔起來(lái)，想一步奔到小飯館。
突然，他結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔在一片爛泥塘里。他渾渾噩噩的清醒了好半天，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)將他絆倒的“東西”，原來(lái)是個(gè)人!他好奇的爬過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)滿身泥垢的女孩。被他這一絆，女孩好似從深深的沉睡里蘇醒過(guò)來(lái)，她氣若游絲地抬頭看了他一眼，便又昏了過(guò)去。男孩震驚的搖搖頭，自己的內(nèi)心翻涌了一陣，終于艱難的爬起來(lái)，向小飯館走去。
男孩花光了所有的錢，僅僅只買到了一塊巴掌大的面包和一小口水。他來(lái)到小女孩身邊，把那一小口水全部灌進(jìn)了小女孩口中。小女孩嗆了一口水，掙扎著醒了過(guò)來(lái)。她那雙霧蒙蒙的眼睛迷茫的看著他，男孩把那塊面包分成兩半，大的那一半給了小女孩。小女孩眨眨雙眼，男孩笑了笑。
“你叫什么名字?”男孩問(wèn)道。
“我沒(méi)有名字，我父母早早的就去世了?！?/p>
“哦，我也是，不過(guò)我知道我叫西嵐?！?/p>
女孩淡淡的笑了，一雙原先清澈無(wú)比的眼睛散發(fā)著光芒，好奇的看著他。
“要不你跟我走吧，你可以當(dāng)我的妹妹?！蔽鲘雇蝗徽f(shuō)道。他自己事后也吃了一驚，本來(lái)自己就沒(méi)有多少錢，要是再負(fù)擔(dān)一個(gè)人的生活，他不知道前面的路有多坎坷。
女孩一驚，心底隨后涌上一層粘稠的情感。父母去世后，都沒(méi)有人正眼看過(guò)她，幾年過(guò)去了，終于有人想再一次給她家的溫暖。
西嵐帶著妹妹來(lái)到鄉(xiāng)下的一個(gè)廢棄的茅草屋。這是他最近找到的住處，很少能有人找到這里。布滿灰塵的小院里，濕漉漉的地板上有一張薄薄的毯子。西嵐示意女孩在毯子下躺下，自己則在一處堆滿苔蘚的墻角歇息。
一年，兩年，歲月從指尖滑過(guò)，西嵐和他唯一的親人都從懵懂的少年長(zhǎng)成了挺拔堅(jiān)強(qiáng)的少年。西嵐在附近的一所酒館負(fù)責(zé)給人端酒，妹妹就在街上乞討，也勉強(qiáng)能活下來(lái)。歲月的刻刀在二人臉上雕刻上了他們這個(gè)年齡不應(yīng)有的滄桑與沉穩(wěn)。他們對(duì)未來(lái)逐漸有了憧憬，相信美好的生活終究會(huì)開(kāi)出璀璨的花朵?？墒?，災(zāi)難總是在一個(gè)人最沒(méi)有防備的時(shí)候悄然來(lái)臨。
依舊是那個(gè)昏暗的日子，兩人勞作了一天，在那間簡(jiǎn)陋的茅草屋底下躺下，這是一個(gè)沒(méi)有星辰的夜晚，外面隱約有強(qiáng)盜在路邊高聲歌唱，這樣一個(gè)黑暗的夜晚，夾雜著些許清冷的秋風(fēng)，庭院里的黃葉被吹的在地上打滾。
“哥哥，外面好像有人?！?/p>
妹妹清亮的聲音傳到西嵐的耳朵里，趕走了那一絲不明顯的睡意。他側(cè)耳仔細(xì)的傾聽(tīng)，真的，有人在接近這里!他立刻警覺(jué)起來(lái)，把妹妹胡亂藏掖在庭院茂密的雜草底下。自己剛要躲起來(lái)，那幫不速之客就已經(jīng)踹開(kāi)了大門(mén)。一陣濃郁的酒氣隨風(fēng)飄散而來(lái)，幾個(gè)魁梧高大的男子，手里攥著幾個(gè)酒瓶子，搖搖擺擺的走了進(jìn)來(lái)。
那幾個(gè)男子大聲笑著，像早已知道他們?cè)谶@里一般，徑直向西嵐走了過(guò)來(lái)，手中的酒瓶子在他的手里上下?lián)u晃著。西嵐慌張的左顧右盼，無(wú)意間瞅見(jiàn)妹妹正瑟瑟發(fā)抖的躲在草叢里，頓時(shí)，他心里的一塊石頭落了地，只要妹妹沒(méi)事就好了。
突然，妹妹踉踉蹌蹌地從藏身的草叢中爬了出來(lái)，用她顫抖、驚恐的聲音小聲說(shuō)道：“嘿!看這里!”
西嵐頓時(shí)大驚失色，慌忙大聲叫著，想引起那幾個(gè)大漢的注意，沒(méi)想到那幾個(gè)強(qiáng)盜反倒沒(méi)有理會(huì)西嵐，而是大步向自己的妹妹走去。
“這里果真有個(gè)小女孩?”
“我們把她賣了，說(shuō)不定能夠再換幾瓶酒喝。”
“哈哈哈哈，果真沒(méi)白費(fèi)跟著他們一路走來(lái)!”
西嵐望著他們拖著妹妹逐漸遠(yuǎn)去的背影，手不由得緊緊的攥成了一個(gè)拳頭?？蓯?，自己竟只能眼睜睜的看著妹妹被別人搶走，卻無(wú)能為力，自己好狠這種無(wú)助的感覺(jué)。妹妹，你等著，我一定會(huì)救你出來(lái)!
十年過(guò)去了，原先破敗的街頭修葺一新，摩天大樓鱗次櫛比，路上來(lái)來(lái)往往的行人眉宇間也更多了幾分修養(yǎng)與文化。這座城市有一座國(guó)際中非常有名的企業(yè)，每三年只招收一名員工，而且薪水非常豐厚。西嵐在這十年里努力拼搏，好容易有了一份資金少、勞動(dòng)力高的工作，勉強(qiáng)糊口。今天，他是來(lái)陪自己的一個(gè)朋友去那個(gè)企業(yè)面試的。
剛一踏進(jìn)這所企業(yè)，濃重的高貴感就鋪面而來(lái)，金碧輝煌的裝飾，讓人不由得心生尊重。正面的大廳，就是面試的地方，此時(shí)雖早，卻也聚集了很多前來(lái)面試的人。
“西嵐，我們趕緊去排隊(duì)!”朋友推搡著西嵐，擠進(jìn)了那長(zhǎng)長(zhǎng)的面試隊(duì)伍，西嵐厭惡這些人對(duì)高層生活的不顧一切的追求，便找了個(gè)借口離開(kāi)了隊(duì)伍。
他正盲目的在寬闊的大樓里四處轉(zhuǎn)悠，突然就來(lái)到了一間半虛掩的門(mén)前。他頓時(shí)有些好奇，便走上前來(lái)。
“西總，目前來(lái)測(cè)試的人里，您一個(gè)也沒(méi)看中。我們今年還要招員工嗎?”
“再等等看。”
一個(gè)清亮的女聲響起，西嵐心里不由得一顫。這個(gè)聲音，好像似曾相識(shí)。他默默往前走了幾步，還想再聽(tīng)一聽(tīng)那個(gè)聲音。就在這時(shí)，一個(gè)人猛地把門(mén)打開(kāi)了。
一個(gè)美麗的女子走了出來(lái)，吃驚的瞪著西嵐。那張姣好的面容，依舊保留著十年前那一分純真的笑臉。西嵐不敢相信他心中朝思暮想的妹妹就是眼前的這個(gè)女子。
“西、西總?！?/p>
他顫抖著小心的打量著女子的臉色，雖然她的表面好似掛著一絲冰霜，但那雙無(wú)比熟悉的黑色雙瞳里，蕩漾起了一層震撼的漣漪。
“你也是來(lái)報(bào)名的嗎?”
“嗯?！彼D時(shí)吃了一驚，正如十三年前他收留她時(shí)，他為自己的所作所為而感到吃驚一樣，吃驚自己做出了如此的舉動(dòng)。
“那好，到一樓去簽個(gè)名吧?！蔽骺偟穆曇衾锖盟茒A雜著一絲暖暖的笑意。雖然此時(shí)是晚秋，但她的聲音卻似暖春里枝頭上的花苞，靚麗的緩緩打開(kāi)了她的花瓣。一旁的秘書(shū)則是吃驚的望著身邊這個(gè)平時(shí)不茍言笑的上司，怎么，這個(gè)年輕人的到來(lái)，終于讓這個(gè)總裁的臉上恢復(fù)了血色嗎?
西嵐緩緩回過(guò)身，向樓下走去。他感覺(jué)渾身的能量回到了十三年前那個(gè)朝氣蓬勃的時(shí)候，對(duì)未來(lái)的事物充滿了信心，對(duì)幸福的人生充滿期待。是的，幸福，我知道你一定會(huì)來(lái)臨的。
西總默默的看著那逐漸遠(yuǎn)去的身影，在秘書(shū)目瞪口呆的注視下緩緩流下了一行淚。哥哥，我知道，我一定會(huì)重新見(jiàn)到你的。自己這么努力，就是希望再見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)貼心呵護(hù)他成長(zhǎng)的人，讓她重新對(duì)生命有信心的人，讓她綻放出花朵的那個(gè)人，因?yàn)樗龍?jiān)信，他一定會(huì)來(lái)臨。
我相信作文 篇3
小時(shí)候，我就特別喜歡布偶和洋娃娃，每次看見(jiàn)有自己喜歡的布偶時(shí)，我總會(huì)讓爸爸買給我。
我將它們視為自己的守護(hù)者，把它們放在我的床上，并且認(rèn)為它們是有生命的，在夜晚我熟睡時(shí)，會(huì)默默地陪在我的身邊來(lái)保護(hù)我。
上了小學(xué)，我遇到了和我有同樣想法的“知音”------小f。我們有時(shí)課間黏在一起去討論關(guān)于娃娃和布偶的一切問(wèn)題。
直到有一天，我們正討論各自都有多少娃娃時(shí)，一個(gè)男生突然湊了進(jìn)來(lái)，他聽(tīng)見(jiàn)了我們的談話后哈哈大笑，說(shuō)：“女生就是幼稚，連自己睡覺(jué)都不敢，還要什么根本不存在生命的娃娃去陪，太幼稚了。娃娃又沒(méi)有生命怎么可能去保護(hù)你們，想太多了！”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身離去。
我聽(tīng)了，整個(gè)人都傻了，一直愣在那，沒(méi)有回過(guò)神，但心里卻在想：什么？娃娃是不存在生命的？不會(huì)的，它們只是怕被我們發(fā)現(xiàn)所以才在晚上出來(lái)行動(dòng)罷了，它們有保護(hù)我，它們會(huì)保護(hù)我的……我嘴上說(shuō)著不相信他的話，但心里卻又覺(jué)得他說(shuō)的也并非全無(wú)道理。
那天晚上，我第一次沒(méi)有跟娃娃們說(shuō)晚安就睡了，也許是相信了白天那個(gè)男生所說(shuō)的話了吧。可那一整個(gè)晚上我都半睡半醒的，怕沒(méi)人保護(hù)我。第二天，我頂著淡淡的黑眼圈去了學(xué)校。在去學(xué)校的路上我想明白了，我寧愿相信娃娃們是有生命的，它們會(huì)在夜晚我熟睡時(shí)來(lái)保持我，起碼這樣我可以睡得安心些，讓我覺(jué)得有安全感……
我相信作文 篇4
17歲的我，雖然說(shuō)不上歷經(jīng)紛繁，歷經(jīng)滄桑。但有時(shí)對(duì)生活卻有一定的失望，對(duì)于剛剛過(guò)去的月考，我感到失?。粚?duì)于千頭萬(wàn)緒的人際關(guān)系，我感到繁瑣；對(duì)于理想的追求，我有時(shí)感到困惑。但幸運(yùn)的是這一切并沒(méi)有動(dòng)搖我對(duì)生活的信心。我依然相信未來(lái)，努力奮斗。
穿越政治，穿越紛繁，直至平靜的終極，詩(shī)人食指在他的一首詩(shī)中這樣抒情過(guò)：“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情的查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著平困的悲哀，我依然固執(zhí)的鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下‘相信未來(lái)’；當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的'情懷，我依然固執(zhí)的用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫(xiě)下‘相信未來(lái)’?！?/p>
讀著這樣凄美而執(zhí)著的詩(shī)句，我眼前莫名浮現(xiàn)一個(gè)單薄而堅(jiān)毅的身軀。他像童話世界里賣火柴的小女孩，無(wú)助、無(wú)依，緊握著拳頭，掛著淚花，但面向天際，帶著微笑。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，總感失敗多，成功少。有時(shí)感到無(wú)力躲避，更無(wú)從超越。但一句相信未來(lái)，讓我從夢(mèng)中驚醒，并為她努力奮斗，永不絕望，永不妥協(xié)，用黑色的眼睛在黑暗中尋找光明，時(shí)刻對(duì)未來(lái)充滿希望。
也許我瘦弱的身軀像攀附的枯藤，把握不住命運(yùn)的前程，也許你在凄風(fēng)苦雨中聽(tīng)到過(guò)我哭泣的聲音；也許你在黑暗的夜色中看到過(guò)我悲傷的眼淚；也許你曾感受到我因失望而生銹的心。但請(qǐng)你相信，即使失敗的巨輪，千百次的碾壓過(guò)我的身軀，我依然相信未來(lái)。
花落有花開(kāi)的時(shí)候，草枯有草榮的時(shí)候。昨天可能有些失敗，那么就奮斗今天；今天可能有點(diǎn)沮喪，那么就迎接明天。
今天，在這里，17歲的我要向世界大聲宣告：即使失敗的巨輪，千百次的碾壓過(guò)我的身軀，我依然相信未來(lái)。
教師點(diǎn)評(píng)：17歲雖說(shuō)是人生的花季，可也是彷徨多事的季節(jié)。有學(xué)習(xí)上的困惑，有生活上的煩惱，這些在我們這些過(guò)來(lái)人的眼中，那些煩惱和困惑仿佛就在昨天，正逼迫著一個(gè)還沒(méi)有成熟的少年去面對(duì)。難能可貴的是他困惑過(guò)、彷徨過(guò)，但始終不曾動(dòng)搖過(guò)。從他身上我仿佛看到一個(gè)少年正在成長(zhǎng)，一個(gè)希望正在升騰。
我相信作文 篇5
每個(gè)人，都要經(jīng)歷風(fēng)雨，就像花也會(huì)有枯萎的一天。但是，我相信，在這條不平坦的大道上，我才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
一次期末考試，我徹底考砸，數(shù)學(xué)只考了87分！名次竟從前十五名下滑到了三十名！我呆若木雞，這么差的成績(jī)，父母會(huì)說(shuō)什么？老師會(huì)說(shuō)什么？同學(xué)們會(huì)說(shuō)什么？可是，就當(dāng)我心灰意冷時(shí)，老師告訴我：“要相信自己！”父母說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次努力?。 蓖瑢W(xué)說(shuō)：“別氣餒，要相信自己！”
是的，我相信，我要用我的視野去閱覽更多的風(fēng)景，一邊走，一邊看。即使你有再多的煩惱，也會(huì)說(shuō)一句：“相信自己！”
看！“我相信你”這句話多動(dòng)聽(tīng)，給人以鼓勵(lì)，和信心。相信自己吧！相信自己是最棒的！
在上小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)是最差的，差到最高只能考到七十幾分，所以每次去上課都有著非常大的壓力，一天，爸爸看到了一臉沮喪的我，問(wèn)了我為什么會(huì)不快樂(lè)，我告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，你最糟糕的不是你的成績(jī)，而是你的信心，一個(gè)連自己都不相信的人能做成什么事呢？孩子，要想成功，就一定要相信自己！”從那天起，我將爸爸的話牢牢地記在心里，努力學(xué)習(xí)，有時(shí)考差了，就在心里默念：“相信自己，相信自己能行！”時(shí)光飛逝，半年過(guò)去了，我從原本七十多分的基礎(chǔ)上，飛躍到了九十幾分！我開(kāi)心極了，相信自己的力量，原來(lái)如此強(qiáng)大！
相信，有著巨大的力量，只要相信，一切皆有可能。
其實(shí)，世界是公平的，上帝在我們中留下了一些苦難，可也給我們每個(gè)人一個(gè)戰(zhàn)勝它的武器：“相信自己?！?/p>
朋友們，準(zhǔn)備好相信自己了嗎？
我相信作文 篇6
計(jì)較，一個(gè)不會(huì)游泳的鳥(niǎo)，如何踩著樹(shù)枝捕魚(yú);也不跟你計(jì)較，太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹(shù)枝。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：
你知道，究竟多大的一根樹(shù)枝，才可以讓一只鳥(niǎo)浮在水面上?
鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?
找抽的命題老師，請(qǐng)?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥(niǎo)，那么需要符合如下條件(出于對(duì)您智商的尊重，我不使用各種字母)：
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。
那么可以得出這樣的結(jié)論：
水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥(niǎo)的重量×重力加速度
合并同類項(xiàng)并簡(jiǎn)化之，得出：
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥(niǎo)很聰明，找了比較輕的一種，木頭的.密度按500千克/立方米算。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是這樣的結(jié)論：
如果鳥(niǎo)是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米
2立方分米什么概念呢?——我們常見(jiàn)的磚頭，大約兩塊!!!
一公斤中的鳥(niǎo)什么概念呢?這么說(shuō)吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥(niǎo)，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細(xì)的木棒嗎?就算可以，風(fēng)對(duì)木塊的阻力，也會(huì)讓鳥(niǎo)兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會(huì)說(shuō)他的鳥(niǎo)大，鳥(niǎo)大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥(niǎo)，都不會(huì)選擇叼著樹(shù)枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥(niǎo)——淹死在太平洋里喂魚(yú)的傻鳥(niǎo)。對(duì)于建立在這個(gè)傻鳥(niǎo)故事上的傻鳥(niǎo)道理，只有傻鳥(niǎo)才會(huì)信。
零分理由：
第一，此生不按題目要求寫(xiě)作，卻舉了這么多歪理，態(tài)度極不端正;
第二，對(duì)出題老師不尊重，我不知道你的語(yǔ)文老師是誰(shuí)，我如果知道他是誰(shuí)，我一定會(huì)到他那兒給你說(shuō)壞話，還有，如果讓你的語(yǔ)文老師看到你寫(xiě)的這篇作文，他一定會(huì)氣得吐血;
第三，從你的文章可以看出，你是一名很優(yōu)秀的理科生，所以，我給你零分你也不會(huì)少什么，我相信你在數(shù)理化考試中完全可以彌補(bǔ)回來(lái)。
一則《北京中考0分作文》這幾天在微信朋友圈被不斷轉(zhuǎn)發(fā)。該題材料是說(shuō)有一種鳥(niǎo)，靠一根小樹(shù)棍就能飛躍太平洋，樹(shù)棍可做水上休息之用。
這篇作文叫《我不相信傻鳥(niǎo)的道理》，運(yùn)用簡(jiǎn)單的物理常識(shí)，分析論證這只鳥(niǎo)所需樹(shù)枝的體積和質(zhì)量，進(jìn)而指出這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。論證嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論扎實(shí)，觀點(diǎn)鮮明。但是卻得了0分。人們?yōu)榇送锵Ш网Q不平。
有幾點(diǎn)需要說(shuō)明，第一，這篇文章的真實(shí)性無(wú)法考證。第二，作文和物理無(wú)關(guān)。第三，網(wǎng)上給0分的理由，權(quán)威程度頗可疑。
拋開(kāi)上述幾點(diǎn)說(shuō)明，我只想談一談作文如何寫(xiě)的問(wèn)題。
首先，語(yǔ)文學(xué)科交給我們的不僅僅是考試，主要的還是說(shuō)話，說(shuō)一句一句的話，一段一段的話，一篇一篇的話。爭(zhēng)論“語(yǔ)文”二字究竟是語(yǔ)言文學(xué)，還是語(yǔ)言文字沒(méi)有意義，二者最終在表情達(dá)意這個(gè)要求下統(tǒng)一。由詞造句，由句成段，由段成篇，作文體現(xiàn)的是對(duì)把文字結(jié)構(gòu)成文章的能力的考察。明確這一點(diǎn)，也就明確了，在作文中，表達(dá)是第一位的，把自己的想法表達(dá)清楚最重要。這個(gè)表達(dá)清楚也有很多具體的要求，文從字順、條理清晰、層次分明、詳略得當(dāng)、中心突出，等等。以這篇《我不相信傻鳥(niǎo)的道理》為例，文章就做到了表達(dá)清楚，準(zhǔn)確傳達(dá)了作者的寫(xiě)作意圖。事實(shí)上，大家也都看懂了，包括給0分的老師。文章詞采、結(jié)構(gòu)也不錯(cuò)，非常注意語(yǔ)言和修辭，能把科學(xué)理論的應(yīng)用寫(xiě)得絲毫不枯燥，應(yīng)該說(shuō)還是有一定本事的。
其次，作文又不單單是語(yǔ)文的一項(xiàng)要求，也屬于文章的范疇。在文章的范疇下，表達(dá)清楚就變成了最基本的要求。應(yīng)該說(shuō)，能夠做到表達(dá)清楚的文章，是一篇合格的文章，若想在提升一個(gè)段位，就必須面臨更高的要求。在表達(dá)清楚之上，是言之有物的要求;在言之有物之上，是真善美的要求。
《我不相信傻鳥(niǎo)的道理》內(nèi)容就非常充實(shí)，文章始終在講一個(gè)道理，就是作者不相信材料是真的，然后便用科學(xué)理論證明自己的想法。做到言之有物，不僅僅有對(duì)作者閱讀的要求，還有對(duì)作者思想的要求，要求對(duì)世界有一個(gè)明晰的判斷，這個(gè)判斷可能是和別人雷同的，也可能是自己獨(dú)有的。站在應(yīng)試的角度，不要擔(dān)心言之有物的“物”是否和別人雷同，世界上并沒(méi)有那么許多的思想供我們發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，把自己想法說(shuō)清楚就好了，當(dāng)然了，盡量說(shuō)得別致些。
再次，就是求真，求善，求美。這對(duì)作文的要求提升到了一個(gè)嶄新的境界，甚至有些突破單純的學(xué)生作文的要求。真善美來(lái)自哪里?來(lái)自閱讀和思考，來(lái)自生活和啟蒙。這個(gè)看起來(lái)抽象，甚至有些空洞的要求，其實(shí)無(wú)論是難度還是面對(duì)的挑戰(zhàn)都非常大?！段也幌嘈派跌B(niǎo)的道理》倒是求真了，但是它挑戰(zhàn)了命題材料的正確性，或者說(shuō)挑戰(zhàn)了一般人面對(duì)心靈雞湯類材料的思維慣性。一面用哥白尼、布魯諾、伽利略等追求真理的故事鼓舞和熏陶所謂的正確的道德和正直的品質(zhì)，一面卻是科學(xué)道理面前毫不留情地判為“歪理”，我不想說(shuō)這樣的分裂的兩面派是當(dāng)下教育的問(wèn)題，也不想說(shuō)社會(huì)的盲目的叢林法則如何殘酷地反諷著和撕碎了我們正面搭建的價(jià)值體系，我只想說(shuō)大到社會(huì)，小到個(gè)人，都普遍缺乏對(duì)思想的包容。不見(jiàn)得贊許，但至少允許它存在。但是，現(xiàn)實(shí)是，大家達(dá)成的不自覺(jué)的默契是教導(dǎo)出一批沉默的大多數(shù)，碾碎與眾不同，槍殺脫穎而出。尤其是應(yīng)試中，很難遇到這種寬容。對(duì)真善美的把握，當(dāng)然有很大人為的因素，但是不要感喟沒(méi)有伯樂(lè)，應(yīng)該問(wèn)一問(wèn)為什么沒(méi)有伯樂(lè)。
最后還有一個(gè)作文的命題和程式的問(wèn)題。應(yīng)試文章永遠(yuǎn)要面臨命題要求。即使不對(duì)文章做任何限制，這個(gè)“不做限制”本身也是要求。很多人喜歡指責(zé)命題對(duì)文章有所限制，不自由，云云。但是，沒(méi)有要求如何體現(xiàn)考察呢?自由書(shū)寫(xiě)人人都會(huì)，再笨拙的文筆，自發(fā)寫(xiě)起情書(shū)來(lái)，都是最棒的文學(xué)家;而有要求和限制，才加大了作文的難度，在格律內(nèi)作詩(shī)，在鐐銬里舞蹈，不是容易的事情?！段也幌嘈派跌B(niǎo)的道理》也沒(méi)用漫天行文，而是嚴(yán)格在命題和程式里寫(xiě)作，沒(méi)有脫離材料，沒(méi)有脫離起承轉(zhuǎn)合。
命題和程式不是敵人，從學(xué)習(xí)寫(xiě)文章的角度看，適應(yīng)命題和掌握、模仿程式，是起步入門(mén)的必經(jīng)階段，不積累些文章在肚子里，不背誦些好篇章，怎么能寫(xiě)出自己的作品呢?模仿，永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的第一步。命題和程式其實(shí)不僅要求學(xué)會(huì)適應(yīng)，還要學(xué)會(huì)拿捏和控制，對(duì)文章有任意塑造的游刃有余的自信。
回到《我不相信傻鳥(niǎo)的道理》，文章不是沒(méi)有問(wèn)題，主要是參雜了許多人身攻擊的成分。雖說(shuō)嬉笑怒罵皆成文章，但是必要的尊重還是要有的，有點(diǎn)小吐槽傾向歸小吐槽傾向，但是不必使用謾罵的字眼。這或許才是大忌諱，其他的0分理由則有點(diǎn)欲加之罪了。
這篇文章最大的亮點(diǎn)是勇氣。這是年輕人才有的沖動(dòng)和尖銳，是年輕人的創(chuàng)造和無(wú)畏，也是年輕人的冒險(xiǎn)和希望。但，這卻是我的尷尬和糾結(jié)。在培養(yǎng)沉默的大多數(shù)的社會(huì)默契與同謀里面，在應(yīng)試方法論面前，一方面，我不敢鼓勵(lì)這樣的勇氣和冒險(xiǎn)，讓年輕人背負(fù)高昂的成本和代價(jià)，另一方面，我又不想看到希望和勇敢在默然中沉淪。此時(shí)，我是一個(gè)懦弱的人。
我相信作文 篇7
不是說(shuō)萬(wàn)有引力么，怎么我心里總有太多的石頭落不了地？
回望過(guò)去，有還多好多的石頭壓在我心里雖然我嘗試著搬走一些，但是無(wú)濟(jì)于事。因?yàn)槲业淖员埃驗(yàn)槲业乃季S遲緩，因?yàn)槲业膬?yōu)柔寡斷，所以我才會(huì)有那么多的石頭落不了地。
在我的內(nèi)心深處我一直都不敢面對(duì)那些微不足道的石頭，一直在逃避他們，正是應(yīng)為這樣才是我現(xiàn)在無(wú)所“成就”。難道這是上天可以安排？難道我就該認(rèn)命嗎？我不相信天命不可違，我相信有一天靠自己會(huì)創(chuàng)出一片天地，終會(huì)成就功名。
在一些世事變遷后，我發(fā)現(xiàn)那些石頭并不是堅(jiān)不可侵。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的那些缺點(diǎn)造就了許多我以前沒(méi)有的性格和品質(zhì)。因?yàn)樽员?，不太?ài)說(shuō)話，所以我學(xué)會(huì)了思考；因?yàn)樗季S遲緩，常常錯(cuò)過(guò)或來(lái)不及，所以我只能認(rèn)真和踏實(shí)；因?yàn)槲业膬?yōu)柔寡斷，左顧右盼很累，通常沒(méi)辦法去選擇我想要的東西，所以我學(xué)會(huì)了執(zhí)著，因?yàn)槲也簧苹顒?dòng)，所以我愛(ài)上了安靜。
這才讓我明白：一個(gè)成功的人或者有許多優(yōu)點(diǎn)的人并不是天生就有許多的優(yōu)點(diǎn)，而是在許多的缺點(diǎn)的被迫下造就了一些別人無(wú)法擁有的性格和品質(zhì)。
這些在缺點(diǎn)上培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)便是這些石頭的缺點(diǎn)，我知道了這些缺點(diǎn)后，便可將石頭瓦解，便可心里不再那么沉重。并不是所有的人都可以這樣，在此基礎(chǔ)上，還要有那“相信自己”的信念，才會(huì)有這樣的變化?？倸w一句話：所有的成功都離不開(kāi)一個(gè)人的自信！
我相信作文 篇8
走入社會(huì)幾年的我，多多少少也有些經(jīng)驗(yàn)了吧！也許每個(gè)人的看法、想法、做法和要求都不一樣吧！“人各有志”路在自己的腳下是你自己擺動(dòng)著走的方向。
曾經(jīng)年少的我，除了每天的學(xué)習(xí)，便是享樂(lè)。曾經(jīng)我們之前的友情就如?？者叺奶炜眨鼥V朧，漂漂浮浮。當(dāng)我身入其境時(shí)，你卻帶給我歡樂(lè)與真情。讓我樂(lè)觀的對(duì)待生命的每一個(gè)幫助我的朋友，其中還有他，他給了我一些讓自己無(wú)法想通問(wèn)題的答案，陪我看最美的東莞?，F(xiàn)在，遠(yuǎn)處的天空是晴朗的，每個(gè)人的心態(tài)是樂(lè)觀的，都是身入此境，擺托枯燥的工作和學(xué)習(xí)來(lái)享受大自然的風(fēng)景。但總有種放不心的感覺(jué)，輕輕的把手放在礁石上去體會(huì)靜心的感覺(jué)，那種感覺(jué)猶如媽媽把寶寶平放在搖籃里，微笑的注視著她的甜心，心與心的接近。
年長(zhǎng)的我，再體會(huì)生活時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一味懶惰的我。突然發(fā)現(xiàn)自己熱愛(ài)生活中的每一天，手拿著心愛(ài)的樂(lè)器，大聲唱響心中的童話?？粗鄯耪R的被子，就防佛看到了年少時(shí)自己會(huì)做的事，讓媽媽來(lái)做，而自己能做卻是在一旁偷樂(lè)的情景。每一個(gè)角落都留下了我走過(guò)的腳跡。
遠(yuǎn)處的一江春水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的礁石，都讓我體會(huì)到生活的多姿多彩。放眼望去，一切都是過(guò)程，我們享受過(guò)程的人們，他將是一段最美好的回憶。讓我們?cè)谝院蟮?路途中，樂(lè)觀和勇敢地面對(duì)每件不公平的事。
春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)每份心境都要活得當(dāng)下，享受當(dāng)下。曾經(jīng)年少無(wú)知現(xiàn)帶給我成熟與樂(lè)觀。頭發(fā)由短變長(zhǎng)，就如知識(shí)由淺到深，他讓我們懂得更多更多。每個(gè)人都希望自己做得瀟灑，活得更好。卻不知我個(gè)人的過(guò)程是多么的艱辛。就比如說(shuō)：當(dāng)站在竹排上，自己搖起竹篙時(shí)，沒(méi)有大家?guī)椭奈?，感覺(jué)到生活的無(wú)奈與嘆息，慢慢地、慢慢地過(guò)程，慢慢地放下心態(tài)時(shí)，原來(lái)一切都是那么自然，那么美，那么舒心！
有些事，有太多的理由太多的無(wú)奈，而我們就應(yīng)該正式挑戰(zhàn)自己。讓一切不可能的事變成有可能，能行。樂(lè)觀之者將會(huì)是有精彩的人生。我們不可能改變事情，但可以改變對(duì)待事情的態(tài)度；我們不可能改變環(huán)境，但可以去適應(yīng)環(huán)境；我們不可以改變別人，但可以改變自己；我們不能向上比較，但可以向下比。人活著就應(yīng)該有理想，活得豐富多彩。
我相信那份愛(ài)，這份感動(dòng)，只要擁有這勇氣，盡心付出自己，一切都由愛(ài)心而牽，再長(zhǎng)的努力也不怕。人要自信，也許就是別人說(shuō)的那句：“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有膽量就沒(méi)有產(chǎn)量”…
我相信作文 篇9
科學(xué)，我們生活中無(wú)處不在！智能手機(jī)，讓人們聯(lián)系更加方便；航天飛船，讓人類與太空拉近距離；電力汽車，減少了空氣中的污染；科學(xué)發(fā)展在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，更是得到了廣泛運(yùn)用。
前幾天，爸爸的科室新到了兩位客人—上肢康復(fù)機(jī)器人和下肢康復(fù)機(jī)器人。我異常好奇，不停地問(wèn)爸爸它們的功能，為什么要用這個(gè)機(jī)器人？爸爸說(shuō)，前段時(shí)間遇到了一個(gè)病人，病人脾氣暴躁，在科室里經(jīng)常大吼大叫，不服從醫(yī)生的治療安排，吃飯時(shí)把飯弄得滿地都是；吃藥時(shí)，把藥放到嘴里就是不肯吞下去，每次都需要醫(yī)護(hù)人員安慰才肯吞下去；做康復(fù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，因?yàn)橛械膭?dòng)作會(huì)有一點(diǎn)痛，他就大發(fā)脾氣不配合治療，有一次還把重要設(shè)備弄壞了。醫(yī)護(hù)人員都十分生氣，家人也無(wú)可奈何，出院后也不愿意再去做康復(fù)運(yùn)動(dòng)。
機(jī)器人到了后，爸爸又見(jiàn)到了他，他每一天坐在上頭，把手臂綁在機(jī)械手臂上，再用電腦輸入病人的情景，讓病人選好自己喜歡的游戲，調(diào)整好時(shí)間，就能夠開(kāi)始玩游戲了。在游戲中做康復(fù)，再也不用醫(yī)護(hù)人員苦口婆心的勸說(shuō)他了，他自己能夠主動(dòng)的去玩游戲，玩一次不夠還要多玩幾次呢！此刻，他的手臂已經(jīng)基本康復(fù)，能夠做上下擺臂那樣有難度的動(dòng)作了，只是力量還差一點(diǎn)，不能拎太重的東西。
這個(gè)機(jī)器人讓很多人在歡樂(lè)中得到了康復(fù)，此刻的科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)，我相信，以后的手術(shù)都能夠由機(jī)器人來(lái)完成，能夠大大的降低手術(shù)中的死亡率呢！
我相信，科學(xué)會(huì)把許多個(gè)可能變成現(xiàn)實(shí)，這就是科學(xué)的力量！
我相信作文 篇10
時(shí)間久了，所有的感情都會(huì)變老，一切都是我們無(wú)法左右的結(jié)局，但是，我相信……
——題記
當(dāng)日子一天天的走過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，留下的，只是那覆著玫瑰色的回憶。想想以前，真是奢侈，大把大把地浪費(fèi)著光陰，玩弄著情緒，可是到頭來(lái)，卻物是人非?，F(xiàn)在，已不敢奢求過(guò)去的美好，只是平靜的去過(guò)每一天，雖然沒(méi)有波瀾，可能在旁人看來(lái)還會(huì)像白開(kāi)水一樣無(wú)聊，但是，我卻享受著一份屬于自己的寧?kù)o，那些來(lái)自生活的點(diǎn)滴幸福與悲哀，在這里，都會(huì)化為美麗的音符，成為歷史的見(jiàn)證。
以前曾叛逆的說(shuō)過(guò)自己不想呆在家中，說(shuō)家里只有爸爸媽媽不盡的嘮叨，可是，每次在我們最脆弱的時(shí)候，或是受傷的時(shí)候，第一個(gè)念頭總是會(huì)想到家，想起那個(gè)溫馨的空間。無(wú)論我們?cè)谕饷媸呛檬菈?，無(wú)論他人對(duì)我們又是如何的褒貶，家人，只有家人會(huì)永遠(yuǎn)支持我們，永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)我們選擇背叛！他們總是用自己的肩膀，用自己的血肉，筑起我們健康的城堡。我想，這就是為什么那么多人一輩子都會(huì)想家的原因了，因?yàn)槲覀兊撵`魂只有在這里，才能放下平日里生活的重壓，成為最真實(shí)的自己，享受最幸福的依賴。
常言道“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”。現(xiàn)在，對(duì)朋友真的是越來(lái)越不了解，認(rèn)為交朋友已成了一門(mén)藝術(shù)。平日里，自己也曾幾度在這些事上迷惑，即使到了結(jié)尾，也弄不出個(gè)所以然。小的時(shí)候，朋友間無(wú)非是打打鬧鬧，能玩得來(lái)，在一起的時(shí)候很開(kāi)心，這就是當(dāng)時(shí)的好朋友，長(zhǎng)大后，“朋友”早已褪去了往日的透明，開(kāi)始被生活，被社會(huì)滲透，于是，就產(chǎn)生了各種含義的朋友，生活中，自己還算幸運(yùn)，有幸的交到了一位知己，她懂我，我也明白她的心思，我們就像是心有靈犀一樣，但是，有時(shí)候感覺(jué)很奇怪，想想剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，想想以前發(fā)生的事，我們究竟是什么時(shí)候到了如今的程度？又是什么時(shí)候開(kāi)始為對(duì)方撤下心中的防線？朋友真是一個(gè)謎。
回首往日那幾千個(gè)歲月，笑過(guò)，哭過(guò)，無(wú)論當(dāng)時(shí)走的是多么的艱難，最終都還是過(guò)來(lái)了，我相信，即使有一天結(jié)局會(huì)令我們悲傷，會(huì)讓我們痛苦，但是，我依然會(huì)笑著面對(duì)，用那最陽(yáng)光的笑臉，去做生命中那道最美的風(fēng)景線，去爭(zhēng)取天上那最美的彩虹！
我相信作文 篇11
作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。
我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。
讓一只鳥(niǎo)，叼著樹(shù)枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?
我不知道命題老師養(yǎng)的鳥(niǎo)，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計(jì)較，一個(gè)叼著樹(shù)枝的鳥(niǎo)，如何跟同伴打情罵俏;
我不跟你計(jì)較，一個(gè)不會(huì)游泳的鳥(niǎo)，如何踩著樹(shù)枝捕魚(yú);也不跟你計(jì)較，太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹(shù)枝。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：
你知道，究竟多大的一根樹(shù)枝，才可以讓一只鳥(niǎo)浮在水面上?
鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?
可愛(ài)的命題老師，請(qǐng)?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥(niǎo)，那么需要符合如下條件(出于對(duì)您的尊重，我不使用各種字母)：
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。
那么可以得出這樣的結(jié)論：
水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥(niǎo)的重量×重力加速度
合并同類項(xiàng)并簡(jiǎn)化之，得出：
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥(niǎo)很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是這樣的結(jié)論：
如果鳥(niǎo)是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0.002立方米-2立方分米
2立方分米什么概念呢?——我們常見(jiàn)的磚頭，大約兩塊!!!
一公斤中的鳥(niǎo)什么概念呢?這么說(shuō)吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥(niǎo)，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細(xì)的`木棒嗎? (不可錯(cuò)過(guò)：高考滿分作文《每一個(gè)生命都無(wú)需比較》曝光后，大家都看哭了)就算可以，風(fēng)對(duì)木塊的阻力，也會(huì)讓鳥(niǎo)兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會(huì)說(shuō)他養(yǎng)的鳥(niǎo)大，鳥(niǎo)大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥(niǎo)，都不會(huì)選擇叼著樹(shù)枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥(niǎo)——淹死在太平洋里喂魚(yú)的傻鳥(niǎo)。對(duì)于建立在這個(gè)傻鳥(niǎo)故事上的傻鳥(niǎo)道理，只有傻鳥(niǎo)才會(huì)信。
零分理由：第一，此生不按題目要求寫(xiě)作，卻舉了這么多歪理，態(tài)度極不端正;第二，對(duì)出題老師不尊重，我不知道你的語(yǔ)文老師是誰(shuí)，我如果知道他是誰(shuí)，我一定會(huì)到他那兒給你說(shuō)壞話，還有，如果讓你的語(yǔ)文老師看到你寫(xiě)的這篇作文，他一定會(huì)氣得吐血;第三，從你的文章可以看出，你是一名很優(yōu)秀的理科生，所以，我給你零分你也不會(huì)少什么，我相信你在數(shù)理化考試中完全可以彌補(bǔ)回來(lái)。
物理老師表示必須給滿分!!!
你曾經(jīng)辛酸地對(duì)我說(shuō)：“阿拉就像兩只見(jiàn)不得光的小老鼠，永遠(yuǎn)躲躲藏藏。”我沉默良久，卻說(shuō)不出話來(lái)。
曾經(jīng)很羨慕女孩子，為什么女孩子就可以互相牽著手，肆無(wú)忌憚的歡欣雀躍，而不必在意他人的眼光。而我，可以勾著你寬闊的肩膀，可以撫著你溫馨的后背，卻永遠(yuǎn)不能在大庭廣眾下，輕輕地，柔柔地，握著你有著些許老繭的手。
我也曾天真地說(shuō)：“阿拉出國(guó)吧，在國(guó)外就沒(méi)有國(guó)內(nèi)那么多煩惱了?！?/p>
其實(shí)我一直好喜歡你的手。
我回答說(shuō)，是眼睛。是的，你的眼睛深邃明亮，讓人不自覺(jué)為之著迷。時(shí)光流逝，可每次看到你仿佛星辰的眼睛，我依然還像第一次那樣怦然心動(dòng)。多少次還會(huì)像過(guò)去那樣臉上泛起淡淡的紅暈，你也多少次會(huì)像過(guò)去一樣刮我一下鼻子，悄悄說(shuō)上一句，不害臊。很是享受那種感覺(jué)，又或者說(shuō)很是享受，你溫柔的手，貼近我的鼻端那種異樣的感覺(jué)?；蛟S你身上最好看的確實(shí)是你的眼睛，但是你身上最讓我著迷的，還是你的手。
記得阿拉相識(shí)的那一天，你的手微微撫上我的額頭，我因?yàn)榘l(fā)燒而昏沉沉的腦袋驟然有了瞬間的清醒，我冥冥中有預(yù)感，這是我生命中最重要的時(shí)刻，我終于碰到了我生命中最重要的那個(gè)人，而我，也將作出我生命中最重要的那個(gè)決定。也許這個(gè)決定讓阿拉萬(wàn)劫不復(fù)，也許這個(gè)決定讓阿拉背負(fù)罵名，也許這個(gè)決定會(huì)讓阿拉永遠(yuǎn)生活在陰暗之中，永遠(yuǎn)只能像兩只小老鼠，卑微而低賤地活下去?？晌覐膩?lái)沒(méi)有后悔過(guò)。是的，當(dāng)那天你把我背起，不顧一切地向醫(yī)院沖去的時(shí)候，我已經(jīng)做出了決定，我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，你應(yīng)該也不會(huì)吧?
你手上熾熱的溫度，一直從我的背部傳遍我的全身。我的頭好疼，可是我的心里好溫暖。有你的手懷抱，我什么都不怕。
你的手一定是上帝最杰出的藝術(shù)品。每次當(dāng)我享受著你美妙廚藝的時(shí)候，我總會(huì)這么夸你，你總是憨憨的笑著。每次當(dāng)你幫我修電腦的時(shí)候，我也會(huì)這么說(shuō)你，更不必提你修電閘，補(bǔ)衣服，裝開(kāi)關(guān)的那些瞬間。有時(shí)候我在想，如果沒(méi)有了你的手，我的生活會(huì)是怎樣?不過(guò)我不愿意想，也不敢去想。我只知道，在那些瞬間，我也同樣陪伴著你，靜靜地看著你認(rèn)真的樣子，靜靜地看著你無(wú)暇的手，時(shí)間和幸福就會(huì)在此刻凝固。你打開(kāi)CD，輕柔的音樂(lè)聲悄然響起：“阿拉在一起，走過(guò)一路的風(fēng)雨，用微笑迎接
明天，也告別那過(guò)去……”
我突然想哭了。
其實(shí)我什么都不想。
我只想握著你的手，到永遠(yuǎn)。
我相信作文 篇12
我們每天都在提醒自己，再近一點(diǎn)，我還可以再努力一點(diǎn)，我們還有很長(zhǎng)的路但是，我們相信，可以的，可以成功的，就是這樣的信念，我們一同走到了渤海之濱，天涯海角，走到我們每天都在夢(mèng)想的地方。
我也許沒(méi)有過(guò)人的才華，我也許沒(méi)有美好的環(huán)境，也許我沒(méi)有勝利者的自信，但是只要我相信，我相信困難只能難倒不相信希望的人，我不能默默的等待，但是我可以默默的找出路，我也許不能看到成績(jī)的招手而來(lái)但是我可以，可以堅(jiān)持下去，繼續(xù)伴隨著努力而等待下去，我看過(guò)一個(gè)哲人說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)話，人可以用揉搓的方法毀掉花生的外殼，但那白而堅(jiān)硬的果實(shí)是如此堅(jiān)硬，在我們快失望時(shí)，也許希望就在門(mén)口，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，所以我依舊默默等待的她的懷抱。
煎熬，迷茫，徘徊，……，這些都行但是我不能放棄，前面迷霧一團(tuán)，后面連懸崖斷壁都沒(méi)有，所以我可以摔倒，但是，那也是倒在前進(jìn)的路上，車到山前必有路，我認(rèn)為這種時(shí)候才是最該堅(jiān)持的想法，但是那是需要不畏懼一切流血流淚的信念的，你和我，準(zhǔn)備好了嗎？
我花了半年終于有了一些進(jìn)步，也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)是如此微不足道，但是她用美麗而堅(jiān)實(shí)的雙手把我從低谷中來(lái)了回來(lái)，我相信這預(yù)示著我將帶著我的信念不斷前進(jìn)，也許在看到這里的你正在堅(jiān)持中，那就不要放棄吧，因?yàn)橹挥邢嘈挪拍懿粩嘧呦氯ァ?/p>
【篇三：我相信，我一直都相信】
沖破地平線，走向未來(lái)的渴望。
十一月，沒(méi)有“問(wèn)君能有幾多愁”的無(wú)奈，只有“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的豪邁；
十一月，沒(méi)有“凄凄慘慘戚戚”的傷感，只有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的風(fēng)采；
十一月，沒(méi)有“剪不斷，理還亂”的愁緒，只有“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的雄心。
十一月，是秋的殘余，是冬的信使。在這變換莫測(cè)、秋冬交換的季節(jié)，看黃葉遍地，荒草敗柳，我笑然面對(duì)，靜然佇立，游戲人生。
這一個(gè)月，發(fā)生了很多，也有了很多變故?；厥走^(guò)去，沒(méi)有后悔，只有吸取以往的教訓(xùn)，增加自己的膽量；把握現(xiàn)在，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有糾纏，只有專注目前的事情，沒(méi)有最好，只有更好；放手未來(lái)，沒(méi)有迷茫，只有期待，期待每一次驚喜，期待每一次感動(dòng)，書(shū)寫(xiě)自己壯麗的人生……
時(shí)間匆匆，當(dāng)我瀟灑的轉(zhuǎn)身，活力四射時(shí)；當(dāng)我矯健的行走，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷時(shí)；當(dāng)我靜靜的看書(shū)，泰然自若時(shí)，它就在我的周圍游走。不偏不倚，游走在我的心間，身體，讓我的血液加快，不敢怠慢，不敢忽視任何一個(gè)個(gè)體的存在，任何微小的力量。
人的心理總有壓抑的一面，也有與之對(duì)立的一面。如果我們積極的一面占了上風(fēng)，那么就會(huì)在人群中與眾不同，脫穎而出。
曾幾何時(shí)，我在心里默默數(shù)數(shù)，月亮在我的視線中慢慢變亮，我就以為是上天對(duì)我的眷顧；曾幾何時(shí)，我以微弱優(yōu)勢(shì)贏了學(xué)習(xí)對(duì)手時(shí)，我就以為是幸運(yùn)女神的傾戀，但是，在我逐漸長(zhǎng)大時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，自己根本就不是唯一，我一直活在美好幻想里?，F(xiàn)實(shí)是殘酷和無(wú)情的，很多人都有自己所不具備的優(yōu)勢(shì)。遇到了回家時(shí)候的雨滴，遇到了人際關(guān)系的復(fù)雜，我愕然了。在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，我在學(xué)業(yè)中間遨游。幸與不幸，到底是怎樣的辯證關(guān)系？我苦苦思索，其實(shí)，沒(méi)有所謂的幸運(yùn)，也沒(méi)有所謂的不幸，幸運(yùn)只眷顧準(zhǔn)備好的人，在正確的地點(diǎn)，在正確的時(shí)間，遇到對(duì)的人，做了對(duì)的事。
人為什么學(xué)習(xí)？這是莘莘學(xué)子的困惑。我用一個(gè)比喻來(lái)回答。如果你是一顆埋在地下的草種，你自暴自棄，其他的人紛紛把你踩在腳下，沒(méi)有人注意到你的存在，因?yàn)檫B你自己都不重視你自己。如果你永不言棄，破土而出，爭(zhēng)著向上，一步一步的，最終成為森林里最高的植物。你驚奇地發(fā)現(xiàn)，你創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，上演了“丑小鴨變白天鵝”的神話。這不是童話，這是上天對(duì)你辛勤準(zhǔn)備后的回報(bào)。其他人在很遠(yuǎn)的地方就注意到了你，不是俯視的姿勢(shì)，而是抬頭仰視。
全班的最后一名，有什么可自悲的。這不代表是全年級(jí)最后一名，不代表是全省最后一名，更不代表是全國(guó)最后一名。世界上絕對(duì)的公平，是不存在的，沒(méi)有優(yōu)厚的資金，如何？沒(méi)有良好的背景，如何？沒(méi)有顯赫的家室，又如何？我相信，只要有一點(diǎn)希望，就能振奮一片藍(lán)天，我相信，流下的眼淚，會(huì)換化成美麗的珍珠，閃耀唯美的光華。無(wú)論是帶刺的玫瑰，還是陡峭的巖壁，哪怕是蛇蟲(chóng)猛獸，我不畏之。
處在如花的年齡的我，一步一步去爬上屬于我的頂峰。不會(huì)想著眼前的煩惱，去想我的未來(lái)，想著我的夢(mèng)。
我們還在這樣的的世上活著，我正有寫(xiě)一點(diǎn)文章的必要了。離自信越來(lái)越遠(yuǎn)的人啊，忘卻的救主快要降臨了吧，我正有寫(xiě)一點(diǎn)文章的必要了。不在夢(mèng)想中拼搏，就在美夢(mèng)中扼殺。
我相信，我一直都相信，沒(méi)有所謂的失敗，除非你不在嘗試。
北京作文范本7篇
通過(guò)寫(xiě)作學(xué)生可以逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，在寫(xiě)作的過(guò)程中不妨讓自己像在和自己對(duì)話一樣自由發(fā)言。我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了所需的“北京作文”。更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！
北京作文(篇1)
20xx年8月18日星期三晴
8月18日，我和婆婆、姨婆、外公、表姑一起去我向往已久的長(zhǎng)城游玩。
我們先坐滑車上到了長(zhǎng)城的第四個(gè)烽火臺(tái)之后，才開(kāi)始向上爬。長(zhǎng)城并不陡，兩邊都是用土黑色的墻磚砌成的城墻。長(zhǎng)城的形狀像蛇一樣蜿蜒曲折。我想，這是古人們?yōu)榱朔奖銈鬟f情報(bào)才這樣修建的吧！你知道嗎？在離我們很遠(yuǎn)的月球上都能看見(jiàn)我國(guó)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城哦！我有些弄不明白，古人們是怎么修建這如此壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城的呢？那些修建長(zhǎng)城的材料又是怎么運(yùn)上去的呢？看來(lái)，我們的祖先真是聰明！
姨婆和表姑挺臭美，第五個(gè)烽火臺(tái)都沒(méi)爬上去，相片倒是照了一大堆！不過(guò)也不能全怨她們，還有一半得怨調(diào)皮的時(shí)間跑得快。因?yàn)槲覀兊泌s去乘坐最后一班大巴。不然，我們就得學(xué)古人在長(zhǎng)城上過(guò)夜了。就因?yàn)檫@個(gè)原因，我沒(méi)爬上好漢坡，沒(méi)能圓我的好漢夢(mèng)。好漢坡在第八個(gè)烽火臺(tái)呢！不過(guò)，我倒不遺憾。因?yàn)槊飨f(shuō)的是不到長(zhǎng)城非好漢，我雖然沒(méi)到好漢坡，但我到了長(zhǎng)城，也算的上是半個(gè)好漢了吧！
北京作文(篇2)
暑假，爸爸媽媽帶我到北京動(dòng)物園去玩。
進(jìn)了動(dòng)物園就看到了一個(gè)標(biāo)志，標(biāo)志上寫(xiě)著：大熊貓、猴子、天鵝、羚羊和長(zhǎng)頸鹿……。我迫不及待的向里面跑，首先，我見(jiàn)到了幾只大熊貓，大熊貓正在美美的吃著竹子，大熊貓眼圈黑黑的，他胖胖的，身上由黑白色組成，可愛(ài)極了！
我們往前走，我看到了猴子，他們很機(jī)靈，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以掛在樹(shù)枝上，還時(shí)而同游客玩耍。
接著，我們又看到了一群天鵝，天鵝成群結(jié)對(duì)的在水里游來(lái)游去，他們的羽毛白白的，漂亮極了！
后面，我又看到了長(zhǎng)著角的羚羊，我把一個(gè)柳枝條拔下來(lái)，喂羚羊，羚羊好像很乖的樣子走到我跟前吃柳條，他的牙齒大大的，吃東西的樣子很可笑。
最后，我們又看到了長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿有個(gè)長(zhǎng)脖子，他一下子就能吃到樹(shù)上的樹(shù)葉，真是太厲害了。
時(shí)間過(guò)得真快，天已經(jīng)快黑了，我和爸爸、媽媽?xiě)賾俨簧岬秒x開(kāi)了北京動(dòng)物園。
在回家的路上，我想：“大自然真美?。 蔽覀円Ｗo(hù)美麗的地球，同學(xué)們，你們想來(lái)嗎？如果你們想來(lái)，我很愿意當(dāng)你們的向?qū)А?/p>
北京作文(篇3)
北京像是中國(guó)的心臟，是所有中國(guó)人的驕傲。那冉冉升起的國(guó)旗，在天安門(mén)廣場(chǎng)上迎風(fēng)飄揚(yáng)；那戒備森嚴(yán)的故宮，令人嘖嘖稱奇；那氣魄雄偉的天安門(mén)，讓所有人都肅然起敬。
在我看來(lái)，那極具中國(guó)園林特色的頤和園，像是這繁華的北京里的一道亮麗的風(fēng)景。剛進(jìn)頤和園，撲面而來(lái)的清香令我陶醉。我們被這股清香吸引著，來(lái)到了蜿蜒盤(pán)旋的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊的右邊種滿了各式各樣的花卉，好像在爭(zhēng)奇斗艷；有的花還沒(méi)有開(kāi)，像個(gè)害羞的女孩；有的花還只開(kāi)了幾片花瓣，香味散發(fā)出來(lái)，令人陶醉。從昆明湖吹來(lái)的風(fēng)帶著花香，吹起來(lái)一陣香風(fēng)，讓人十分清爽。在長(zhǎng)廊的兩旁，畫(huà)著精美的畫(huà)。人物，植物，動(dòng)物，景色，故事……沒(méi)有哪兩幅是相同的。
走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了昆明湖。湖面在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼。湖中央有個(gè)小島，從遠(yuǎn)處看，就像白銀盤(pán)里的一顆青螺。小島上種滿了綠油油的樹(shù)，好看極了。
緊接著，我們又去了大戲樓。聽(tīng)說(shuō)，這是慈禧太后看戲的地方。戲樓有三層，層層相通，在不同層數(shù)的人可以唱不同的戲，卻可以相互連接。那怪慈禧太后最愛(ài)的地方，就是這大戲樓了。
北京還有許許多多的景色，讓我下回再講給你聽(tīng)。
北京作文(篇4)
大家好！我是蝴蝶旅行社的導(dǎo)游，你們的導(dǎo)游就是我。我叫閑聽(tīng)落葉。在這次旅途中，請(qǐng)大家不要往地上扔垃圾，自覺(jué)保持衛(wèi)生。希望能你們這次旅途愉快！
今天我們來(lái)到了頤和園，北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。頤和園有：長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、佛香閣、排云殿、昆明湖、十七孔橋和小島等美麗的景色。
我們首先來(lái)到了有名的長(zhǎng)廊，這條長(zhǎng)廊共有七百多米長(zhǎng)，分成273間。瞧，綠漆的柱子、紅漆的欄桿，，一眼望不到頭。每一間的橫檻上都有五彩的畫(huà)，你相信嗎？幾千幅畫(huà)中沒(méi)有哪兩幅是相同的。
現(xiàn)在我們登上了萬(wàn)壽山的山頂，這里可以觀測(cè)頤和園的全部景色。正前面的昆明湖靜得像一面鏡子。再向下望，就看見(jiàn)了八角寶塔形的佛香閣和一排排金碧輝煌的排云殿。
從萬(wàn)壽山下來(lái)，就走到了昆明湖邊?？匆?jiàn)湖中心那個(gè)小島了嗎？走過(guò)十七孔橋就可以去小島上玩。十七孔橋上有上百根石柱，每個(gè)石柱上都有形態(tài)各異的小獅子，這么多的小獅子，也沒(méi)有哪兩只是相同的。
頤和園到處都有美麗的景色，我說(shuō)也說(shuō)不盡，請(qǐng)你們慢慢游賞吧！
北京作文(篇5)
暑假的一天，烈日當(dāng)空，我和爸爸媽媽去北京海洋館游玩。
一走進(jìn)海洋館，我就像穿著潛水服在海洋里走，剛走了一會(huì)兒就聽(tīng)到一位工作人員用喇叭在說(shuō)：要看海豚表演的游客請(qǐng)往里走。于是，我和爸爸媽媽匆匆忙忙看了一下其他的海魚(yú)，就去看海豚表演了。
走進(jìn)表演場(chǎng)，哇，這里真是人山人海。講解員首先告訴我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)環(huán)境，還給我們介紹了海水被污染的害處。過(guò)了一會(huì)兒表演開(kāi)始了，九個(gè)可愛(ài)的小海豚排著整齊的隊(duì)伍上場(chǎng)了。主持人先邀請(qǐng)了兩名觀眾跟兩只小海豚進(jìn)行鉆呼啦圈大PK，結(jié)果那兩名觀眾輸了。一位身穿潛水服的女子跳下水，只見(jiàn)她站在一只海豚的背上像火箭一樣快速地前進(jìn)。不一會(huì)兒兩只海豚用嘴頂著潛水員的兩只腳，把她送上岸。接著海豚跳躍著用嘴頂著掛在上空的氣球，這時(shí)全場(chǎng)響起了持久熱烈的掌聲和歡呼聲。這些家伙真聰明，表演完一個(gè)節(jié)目就要找訓(xùn)練員獎(jiǎng)勵(lì)它的食物。接下來(lái)該海獅表演了，海獅走起路來(lái)大搖大擺的，就像一位大將軍，海獅表演的是海獅之吻，主持人又邀請(qǐng)了一位姑娘上來(lái)，這只海獅真是一見(jiàn)鐘情，吻著這位姑娘好長(zhǎng)時(shí)間才松開(kāi)。
看完了表演，我們又參觀了中華鱘、水母館。直到夕陽(yáng)西下，我們才依依不舍地離開(kāi)海洋館。
在回去的路上，我默默地想：我們應(yīng)攜起手來(lái)保護(hù)大自然，讓海水變得更藍(lán)，讓這些可愛(ài)的動(dòng)物有著美好的生活環(huán)境。
簡(jiǎn)評(píng)：習(xí)作條理清晰，描寫(xiě)具體生動(dòng)，尤其是海豚、海獅的表演刻畫(huà)入微。結(jié)尾還呼吁大家保護(hù)大自然，真是難能可貴。
北京作文(篇6)
人心有堅(jiān)硬之處，成就性格的剛毅冷峻，人心亦有溫柔之美，彌合兇悍鋒芒。剛?cè)岵?jì)，是百煉鋼與繞指柔的完美銜接，是人格的雙重升華，是造就和諧自我的應(yīng)有之義。
正如英國(guó)詩(shī)人西格里夫·薩松在詩(shī)中寫(xiě)道：“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇?！蔽蚁?，無(wú)論猛虎，是在需要勇敢的時(shí)候迎難而上，還是在薔薇盛開(kāi)的時(shí)候迷醉芬芳，都是我們?cè)炀秃椭C自我所需要的兩種品質(zhì)。于是，為了攀至人生的高峰，我們以堅(jiān)硬之處示人，奮不顧身地逐鹿無(wú)邊沙場(chǎng)，但也要為和諧的人生，釋放出溫暖與柔情，找到亦剛亦柔的最佳平衡點(diǎn)。
人心之堅(jiān)硬，可以是對(duì)底線的堅(jiān)守，對(duì)正義的執(zhí)念，是外力無(wú)法摧折的剛勁。是李白揮毫寫(xiě)下“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的鐵血燕然，落筆成篇;是李賀“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的錚錚誓言，回蕩天際。那份骨子里的堅(jiān)韌，早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條，時(shí)時(shí)恪守，刻刻遵循。
然而，堅(jiān)硬并不意味著刻薄冷硬，并不意味著要始終兇狠如猛虎，任由寒光畢露的雙眼，戰(zhàn)栗世界的暖意。我們不愿再看到專制君主的暴戾恣睢，不愿再聽(tīng)到不古人心的日漸冷漠。只是希望，堅(jiān)硬之余，人心中的柔軟可以裹藏尖銳的棱角，溫存人性的美好。
人心之柔軟，可以是對(duì)兇頑的寬容，對(duì)世間的博愛(ài)，是任何時(shí)候無(wú)法被冰封的溫暖。是特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱，是南丁格爾提燈時(shí)的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈禱的“擁有一顆透明的心和會(huì)流淚的眼睛”。因?yàn)槿彳洠晕覀兛梢圆簧蹩燎?，盡享流年溫潤(rùn)，因?yàn)槿彳?，所以我們可以在?jiān)硬的壁壘下，重新拾得愛(ài)與感性的回歸。
同樣，所謂柔軟，不是毫無(wú)原則地妥協(xié)退讓，更不是甘愿被世事所欺卻不加反抗。我們不愿看到，心的柔軟之處在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)。
北京作文(篇7)
放暑假了，我媽媽要去北京開(kāi)會(huì)，想讓我見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)首都的美景，所以把我也帶上了。
我們坐了一天的火車到達(dá)了北京，我下車一看，這里的房子比南京豪華多了，樓層也很高，最高的有三十幾層，最矮的有十多層。我突然覺(jué)的口渴了，買了瓶礦泉水喝，啊，真貴!竟然有六元，南京才兩元，北京是個(gè)收費(fèi)高的城市。
晚上，媽媽開(kāi)完了會(huì)就帶著我去天安門(mén)。天安門(mén)是左右對(duì)稱的邊上好像用筆描了，很壯觀。天安門(mén)里面就是故宮，我和媽媽買了票進(jìn)去了。一進(jìn)門(mén)，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)房子，和天安門(mén)一模一樣。走進(jìn)這個(gè)房子又和天安門(mén)一樣……我們走到了最后一個(gè)房子，累的上氣不接下氣，媽媽說(shuō)故宮是皇帝的家，我一聽(tīng)，心想：黃帝每天在家里跑，不累嗎?
早上，媽媽開(kāi)了會(huì)回來(lái)又要帶我去長(zhǎng)城。長(zhǎng)城被人們稱為：八達(dá)嶺長(zhǎng)城，它東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)。人們說(shuō)能登到第八峰火臺(tái)的人就是好漢。長(zhǎng)城是連綿起伏的，一會(huì)兒斜上去，一會(huì)兒坡下去。斜上去時(shí)我們很吃力，坡下去時(shí)我們很小心，生怕會(huì)滾下去似的。大約走了一小時(shí)，我們氣喘噓噓的走到了第八峰火臺(tái)，高興的歡呼起來(lái)：我們是好漢!
北京是個(gè)繁華的城市，也是個(gè)收費(fèi)高的城市。
愛(ài)寫(xiě)人作文范本
寫(xiě)作是展現(xiàn)個(gè)人社會(huì)責(zé)任感和思想深度的方式，同時(shí)也可以增強(qiáng)我們對(duì)事物的思考能力和邏輯推理能力。為了寫(xiě)好一篇作文，參考并借鑒優(yōu)秀的作文肯定是沒(méi)有錯(cuò)的。那么，有哪些作文模板是值得我們參考的呢？希望您能夠收藏本網(wǎng)頁(yè)。
愛(ài)寫(xiě)人作文【篇1】
我的妹妹個(gè)子矮矮的，頭發(fā)短短的，臉圓圓的，眼睛黑的，樣子非?？蓯?ài)。但妹妹有一個(gè)臭脾氣。就是她想要的東西一定要得到。
有一次晚上，我和妹妹在房間里玩得好好的。忽然，不知為什么妹妹嚎啕大哭，邊哭邊說(shuō)：“我要夾子，夾頭發(fā)……”一哭就是一個(gè)小時(shí)，媽媽怎么哄都不行。后來(lái)，媽媽也忍不住氣憤了，大聲地對(duì)妹妹說(shuō)：“再哭就讓你出去！”可我妹妹不吃這一套，仍是哭個(gè)不停，媽媽就真把妹妹拉到房間門(mén)外。這時(shí)，奶奶被驚醒了，問(wèn)清了事情后，大家才知道原來(lái)夾子就在奶奶的房間里?？墒敲妹煤孟襁€沒(méi)鬧夠，又說(shuō)：“我要買夾子。”最后在奶奶好說(shuō)歹說(shuō)下，并允許明天給她買，妹妹才不哭不鬧乖乖地睡覺(jué)去了
我妹妹脾氣很臭吧，我可不敢惹她哦！
愛(ài)寫(xiě)人作文【篇2】
大家好，我是梁西西，今天我要給大家先容一下我的表姐梁橙橙。
我的表姐梁橙橙今年16歲，是實(shí)驗(yàn)二小初三的學(xué)生。
她個(gè)子不算高，165左右吧。人高高瘦瘦的，尺度瓜子臉，兩個(gè)眼睛明亮的大大的水汪汪的。固然她人長(zhǎng)得很普通，但是她卻一點(diǎn)兒也不普通。
不普通的原因之一：她的學(xué)習(xí)成績(jī)十分的好。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)，我也表示問(wèn)過(guò)我的姐姐橙橙。但是，聽(tīng)到的更多的回答卻是：很一般。直到我聽(tīng)了姐姐的同班同學(xué)丫丫講訴了之后，我才知道，橙橙她已經(jīng)連續(xù)三次全班第一了。原來(lái)是謙虛啊。怪不得，像我們這樣的同齡人，禮拜五一放學(xué)回到家之后不是晚上見(jiàn)肯定就是玩電腦的了，可橙橙并不是這樣的，她會(huì)主動(dòng)跟父母提出關(guān)于她學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，然后請(qǐng)個(gè)課娘家教或者補(bǔ)習(xí)老師一對(duì)一什么的，總之當(dāng)我們都沉醉在娛樂(lè)時(shí)，她卻在那里當(dāng)真的學(xué)習(xí)，看來(lái)我必需得好似乎我姐姐橙橙學(xué)習(xí)一下?。?/p>
原因二：追星狂熱。前面說(shuō)了橙橙的學(xué)習(xí)好，但是橙橙實(shí)在也是一個(gè)瘋狂的追星族來(lái)著。她喜歡的明星，就一定會(huì)去購(gòu)買明星所新出的專輯啊，演唱會(huì)門(mén)票啊，周邊啊等等什么的，只要是和她喜歡的明星有關(guān)的東西，她都一定會(huì)全力去關(guān)注。
原因三：美妝達(dá)人。橙橙學(xué)習(xí)既不錯(cuò)，仍是一個(gè)有名的美妝達(dá)人呢！她的房間我有打掃過(guò)，只見(jiàn)她的課桌上，床頭柜里，以及衣柜里，都擺滿了整整潔齊各式各樣的化妝品。業(yè)余時(shí)間，她還會(huì)發(fā)微博，發(fā)帖子，開(kāi)直播間，來(lái)先容她的這些法寶兒----化妝品。
好了以上就是我的姐姐梁橙橙的三個(gè)特別的長(zhǎng)處，但愿大家也可以多多喜愛(ài)一下我的姐姐橙橙吧！
愛(ài)寫(xiě)人作文【篇3】
我有一個(gè)淘氣的表弟，今年才五歲，長(zhǎng)得一副活潑可愛(ài)的樣子，一雙水汪汪的大眼睛掛在臉上，氣憤起來(lái)，嘴巴翹得能掛起一個(gè)小燈籠，讓人一看就覺(jué)得是個(gè)“搗蛋鬼”。表弟特愛(ài)“搞破壞”，要是你不允許他的要求，他便會(huì)殺你個(gè)“片甲不留”。
那是一個(gè)禮拜六的下戰(zhàn)書(shū)，我正在寫(xiě)作文，表弟突然來(lái)訪，我連忙搬出我的“百寶箱”玩具盆。他玩得正興奮的時(shí)候，突然問(wèn)我：“表哥，你能不能把那把玩具小劍送給我”？“不行”，我說(shuō)完便回房繼承寫(xiě)作文了。過(guò)了一會(huì)兒，“喀嚓、喀嚓”的聲音傳入我的耳朵，慘了！這回肯定是兇多吉少了。果然不出所料，一把嶄新的玩具小劍已經(jīng)粉身碎骨了。他還自得地說(shuō)：“誰(shuí)叫你這么小氣，現(xiàn)在就是送給我，我也不要了”。哈哈哈！他跟著笑聲揚(yáng)長(zhǎng)而去。氣得我火冒三丈。
他就是這么一個(gè)調(diào)皮鬼，但也是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的孩子。他經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些奇離古怪的問(wèn)題。如：南北極有植物嗎？為什么蜘蛛不是昆蟲(chóng)？為什么昆蟲(chóng)會(huì)脫皮……我經(jīng)常被他那古怪的問(wèn)題弄得心煩意亂，但我仍是耐心地幫他解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，其實(shí)是不懂了，就向“父親大人”求救。
哎，我表弟的淘氣事兒，一時(shí)半會(huì)也說(shuō)不完，下一回再跟你們慢慢聊吧！
愛(ài)寫(xiě)人作文【篇4】
我有一個(gè)表弟，他叫張銳杰。他很可愛(ài)，吃東西的胃口很好，我們大家都叫他“小饞貓”。
表弟身高110厘米，胖乎乎的，皮膚有點(diǎn)白，留著短發(fā)，小小的眼睛笑起來(lái)就瞇成一條縫，嘴巴也小小的，可他的小嘴巴卻很會(huì)吃東西。
“太胖了，該減肥了?！彼陌职挚傔@樣對(duì)他說(shuō)?？蛇@只“小饞貓”哪里聽(tīng)得進(jìn)去。老是邊吃飯還要一邊喝牛奶。有一天，我和表弟一起預(yù)備吃飯，他又拿了一盒牛奶預(yù)備喝，卻被他爸爸發(fā)現(xiàn)并搶走了。表弟“哇”的一聲哭了起來(lái)，然后氣憤地跑進(jìn)了他的房間。卻意外埠發(fā)現(xiàn)房間里有一盒牛奶，他輕輕地拿起牛奶藏在背后，靜靜地透過(guò)門(mén)縫偷看了一眼，見(jiàn)他爸爸沒(méi)發(fā)現(xiàn)，立即轉(zhuǎn)過(guò)身一口吻喝光了牛奶，然后興奮地出來(lái)了。
這個(gè)表弟還真可愛(ài)，他比我小三歲，卻有著和我一樣的體重。固然有點(diǎn)胖，可我們?nèi)叶枷矚g這可愛(ài)的胖表弟。
愛(ài)寫(xiě)人作文【篇5】
在小區(qū)門(mén)口，有一個(gè)自行車修理攤。攤主已經(jīng)六十高齡了。他就是我最敬佩的人。
他，烏黑的皮膚，矮小的個(gè)子。小區(qū)的老老少少看見(jiàn)他都會(huì)親切地和他打招呼。他修車技術(shù)精湛，而且價(jià)格也便宜，誰(shuí)家的自行車壞了，第一個(gè)想到的就是他。
他老少無(wú)欺，有時(shí)孩子們的小自行車壞了或是皮球沒(méi)氣了，他會(huì)免費(fèi)為他們提供服務(wù)。記得五歲的時(shí)候，我最喜歡的小皮球沒(méi)氣了，便跑到他的修車攤上去，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“爺爺，我的小皮球沒(méi)氣了，幫我充一下氣吧!”他聽(tīng)了笑瞇瞇地回答：“好的?！比缓蟊愦髌鹄匣ㄧR，預(yù)備給皮球充氣，誰(shuí)知他的充氣針太粗，針插不進(jìn)充氣孔。他滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，我的充氣針太粗，氣充不進(jìn)去，你明天再來(lái)吧!”
第二天，我再到他的修車攤上時(shí)，他拿出一枚很小的充氣針，一會(huì)兒就給我的小皮球充上了氣。我歡天喜地拿起小皮球一蹦一跳地去玩了。事后我才知道，他為了給我的小皮球充氣，特意到別的修車攤?cè)ベI了充氣針，還花了五元錢呢!后來(lái)，我拿上五元錢到他的修車攤上還給他，他堅(jiān)持不收錢，還瞇著小眼說(shuō)：“以后你的球沒(méi)氣了，盡管來(lái)找我。我備齊了各種型號(hào)的充氣針?！倍嗪玫男捃嚑敔敯?現(xiàn)在想起這些我心里還暖洋洋的。春去秋來(lái)，又是一個(gè)五年過(guò)去了，他仍舊一如既往地為小區(qū)居民服務(wù)。他的老少無(wú)欺，他的取信，他的善良，多么值得人敬佩啊!
愛(ài)寫(xiě)人作文【篇6】
今天在路上看到了我上小學(xué)時(shí)在校園里掃垃圾的趙叔叔，他仍是在笑呵呵的和別人聊天。
趙叔叔傳說(shuō)中是個(gè)智力發(fā)育不好的人，所以到現(xiàn)在都只是一個(gè)人。
上小學(xué)時(shí)和他從未有過(guò)交集剛上初一，學(xué)校有體育比賽可以算是越野跑。途經(jīng)小學(xué)的時(shí)候看到了趙叔叔，小學(xué)和中學(xué)離我家很近在統(tǒng)一所院子里，我家就是那種大學(xué)的家屬區(qū)，也許這樣不太不明白，但是有點(diǎn)年頭的大學(xué)校園全都是這樣設(shè)計(jì)的。
他在掃垃圾，也許是出于同情，就朝他笑了笑，從此他就記住了我。十天里有一半甚至一半多的時(shí)間我放學(xué)都能在家門(mén)口遇見(jiàn)他，他看見(jiàn)我就會(huì)朝我笑和我說(shuō)放學(xué)了？，我也是微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)間長(zhǎng)了，我就從微笑變成了苦笑
也許上初中的我已經(jīng)開(kāi)始歧視他了？也許是我的朋友問(wèn)我我們什么關(guān)系了？總之是覺(jué)得難看了就開(kāi)始躲著他；繞開(kāi)他走別的路；和朋友一起走擋住他；對(duì)他視而不見(jiàn)，良多方法我都試過(guò)了，當(dāng)我每次當(dāng)他是空氣從他一直望著我，笑呵呵的臉前面目不斜視的走過(guò)去的時(shí)候，也許他明白了
從哪以后他見(jiàn)到我就再也不會(huì)上前打招呼，而似乎靈魂被從空一樣望著我
十幾年過(guò)去了，今天我看見(jiàn)了他，他仍是一樣的笑容，一樣的掃把，一樣的工作。
而我，卻深深的愧疚了
我仍是沒(méi)敢和他說(shuō)話，也許是怕他，也許是羞怯，但我祝愿他一切安好
愛(ài)寫(xiě)人作文【篇7】
我同學(xué)的數(shù)學(xué)課代表，或之類的人值得數(shù)學(xué)小，比較難的話題絡(luò)繹不絕，我曾經(jīng)碰到過(guò)的問(wèn)題向他請(qǐng)教。他不僅耐勞學(xué)習(xí)，也知道該如何安慰學(xué)生，當(dāng)我受傷了，他給我講笑話，逗我開(kāi)心。他是夏季學(xué)生———小天使。
一天，學(xué)生們都埋頭做數(shù)學(xué)功課。我從第一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始，做了下來(lái)，一直很順利，直到最后一個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得很難。于是我拿出草稿，開(kāi)始數(shù)，但在兩頁(yè)紙之后，我沒(méi)有弄清晰。我忽然想起了我的同桌，豈非我身邊沒(méi)有一點(diǎn)數(shù)學(xué)天賦嗎？？我立即轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)他：“夏同學(xué)，我不會(huì)做一道題，你能教我嗎？”夏同學(xué)沒(méi)說(shuō)什么，爽快允許了。我給夏同學(xué)看了一眼標(biāo)題問(wèn)題，夏同學(xué)想了一下，一步一步告訴我，直到我想明白了，他才繼承寫(xiě)功課。
暑期學(xué)生不僅在數(shù)學(xué)好，但也知道怎么去安慰人。有一次，我在校園里走著，不小心摔倒了，腳都流血。我走進(jìn)教室，回到自己的座位，看著腳上的傷口，不禁流下了眼淚。暑期學(xué)生看到我哭，焦慮地問(wèn)：“怎么了？”我沒(méi)精打采地說(shuō)：“我不小心摔倒?！彼χf(shuō)：?！澳腥瞬涣鳒I流血，不能哭”說(shuō)完還講了一個(gè)笑話給我。我故作堅(jiān)強(qiáng)，他說(shuō)：“我沒(méi)哭，這是汗水?！比缓?，我笑了。
我的同桌是一個(gè)小天使，他會(huì)幫我解決我的問(wèn)題，安慰我。
愛(ài)寫(xiě)人作文【篇8】
周媽媽
清晨，一陣刺耳的汽車?guó)Q叫聲把我從夢(mèng)境中吵醒，翻來(lái)覆去的我怎么也睡不著。滴答，滴答窗外傳來(lái)了雨水敲打玻璃的聲音，小鳥(niǎo)在我房間的屋檐下嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，可能是在等小鳥(niǎo)媽媽的早餐吧。我披上睡衣躡手躡腳地來(lái)到窗前，輕輕地拉開(kāi)窗簾，生怕驚動(dòng)了它。
玻璃上一片水霧朦朧，我不由自主地用食指在玻璃上畫(huà)了幾筆，一個(gè)笑臉呈現(xiàn)在了面前。透過(guò)笑臉，一個(gè)紅黃相間的身影吸引了我的眼球，我急忙推開(kāi)窗。
窗外，春雨洗禮中的實(shí)藝二幼是那么的清晰而有活力。綠色的操場(chǎng)，紅棕色的跑道，五顏六色的游樂(lè)場(chǎng)，黑白交錯(cuò)的棋盤(pán)，一切是那么的熟悉而親切。
通往操場(chǎng)的幽靜的小路上，一輛小汽車靜靜地停放在路的中央，雨水不停地打在它的身上，它們相互融合，慢慢流淌，最后滴在了地上。這是我幼兒園曾經(jīng)坐過(guò)的小車，我對(duì)它有一份深深的愛(ài)。
記得小時(shí)候，每天下午我都會(huì)搬條小凳子站在窗前看著幼兒園的哥哥姐姐開(kāi)開(kāi)心心地在操場(chǎng)上玩游戲、踢足球、開(kāi)汽車，我真的好羨慕??！盼呀盼著自己趕快長(zhǎng)大，終于我可以上幼兒園了。
在小?。?）班，我的生活老師是周阿姨，她是我除了媽媽之外最親密的人了，我管她叫周媽媽。她，中等個(gè)子，四十來(lái)歲，長(zhǎng)得很清瘦，干凈的臉上一雙大眼炯炯有神，笑起來(lái)特別親切，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)時(shí)而盤(pán)起時(shí)而作文馬尾。是她教會(huì)了我吃飯、洗手、疊被子當(dāng)我胃口不好的時(shí)候，她會(huì)一口一口的喂我；當(dāng)我心情不好的時(shí)候，她會(huì)給我講好聽(tīng)的故事；當(dāng)我想媽媽的時(shí)候，她會(huì)抱著我到教室的窗口一起仰望我的家。
每次放學(xué)，媽媽總是最后一個(gè)來(lái)接我的，看著別的孩子一個(gè)個(gè)的被爸爸媽媽接走了，我總是有種莫名的失落。這時(shí)候周阿姨總會(huì)推著那輛紅色車門(mén)黃色頂蓋的塑料玩具汽車讓我坐在里面，一步一步地陪著我在操場(chǎng)的跑道上溜達(dá)著。她邊走邊說(shuō)：再等會(huì)兒，你媽媽下班就會(huì)開(kāi)車來(lái)接你了。你呢開(kāi)著車在操場(chǎng)上安心的等媽媽
就這樣日復(fù)一日，我在幼兒園跟周阿姨結(jié)下了深厚的母女情緣。直到有一天下午，我看到她對(duì)著窗外偷偷地擦眼淚，那時(shí)候我太小了，不懂得去安慰。接下來(lái)的兩三天，我都沒(méi)有見(jiàn)到她，操場(chǎng)上只留下我一個(gè)人孤獨(dú)地坐在那輛玩具車?yán)锏葖寢尅?/p>
后來(lái)老師告訴我，周阿姨走了，她的母親生病了需要照顧。那段時(shí)間，我過(guò)得很不開(kāi)心。新來(lái)的阿姨很好，但是我就是想念以前的周媽媽。我經(jīng)常會(huì)坐在操場(chǎng)上對(duì)著那輛玩具車發(fā)呆、走神。再后來(lái)，媽媽幫我轉(zhuǎn)學(xué)了，我去了溫五幼上學(xué)。
窗外的雨，依舊下著，雨滴打在玻璃上一如既往的融合，融合，滑落，消失我的思緒萬(wàn)千，從來(lái)沒(méi)有像今天這么想念周媽媽，童年的記憶有些很模糊了，唯有窗外的這輛玩具車依舊讓我魂?duì)繅?mèng)繞！
愛(ài)寫(xiě)人作文【篇9】
白發(fā)蒼蒼，滿臉鄒紋，彎彎的眉毛，一雙慈愛(ài)、和諧的眼睛，盼望著家人回家，一張暖和的嘴巴，老是提醒你：“天冷了，多穿衣服，別感冒了?！彼褪俏易類?ài)的奶奶。
每次禮拜天，我都會(huì)回老家去看望我的爺爺、奶奶，陪他們吃吃飯、聊聊天，到了該走的時(shí)候，心里總會(huì)有些不舍。一次，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們?nèi)グ褷敔?、奶奶接到我們家住一段時(shí)間吧！”爸爸說(shuō)：“也好，他們年紀(jì)也大了，需要人照顧，那我們就把他們接來(lái)吧！”我興奮的一蹦三尺高。
去接爺爺奶奶的時(shí)候，奶奶“寧當(dāng)玉碎”，死活也不跟我們一起走，說(shuō)不習(xí)慣住商品房。在我的努力挽勸下，奶奶終于同意了。走在路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，咱們家還有毛毯?jiǎn)幔俊闭l(shuí)知道，由于奶奶的耳朵有一點(diǎn)問(wèn)題，聽(tīng)不清別人說(shuō)話，她搶先一步說(shuō)：“有啊，咱們家的雞下了好多蛋呢，你想吃就回去拿?！边@句話把我們?nèi)嚾硕旱煤逄么笮?，原?lái)，奶奶把“毛毯”聽(tīng)成“雞蛋”了。
還有一次，我在家里把電視開(kāi)著，在看乒乓球比賽，媽媽叫我下樓買點(diǎn)東西，錯(cuò)過(guò)了那場(chǎng)比賽。正好奶奶也在看，我回來(lái)時(shí)問(wèn)奶奶：“奶奶，剛才的乒乓球比賽，誰(shuí)贏了？”不料，奶奶把我說(shuō)的“乒乓”聽(tīng)成有人在敲門(mén)的聲音了，于是馬上起身去開(kāi)門(mén)，把我笑的前俯后仰。奶奶還迷惑地問(wèn)我：“你笑什么啊？”我急忙說(shuō)：“沒(méi)事的，奶奶?！卑职挚匆?jiàn)了，出于孝心，對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，我給您買個(gè)助聽(tīng)器吧?！蹦棠虖男『谄D苦，很節(jié)儉，說(shuō)“別買，別買，買了也是鋪張?！?/p>
爺爺奶奶在我們家住了幾天，住不習(xí)慣，我還要上學(xué)，也沒(méi)人陪他們聊天，就要回老家了，因此我感到非常失望和依依不舍。
以后放假了，要多回去陪陪爺爺奶奶，讓他們不再感到孤單。爺爺，奶奶，祝你們長(zhǎng)命百歲、福如東海。我愛(ài)你們！
愛(ài)寫(xiě)人作文【篇10】
我的弟弟胖乎乎的，個(gè)子矮矮的，他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆黑葡萄。他高高的鼻梁和小巧的嘴巴顯得可愛(ài)極了！
我的弟弟他既貪玩又淘氣。
我的弟弟很貪玩。有時(shí)他玩著都健忘吃飯，媽媽見(jiàn)他不吃飯，便叫他來(lái)吃，“快來(lái)吃飯！”叫上一遍，他像沒(méi)聞聲一樣。媽媽見(jiàn)他還不來(lái)吃飯，有點(diǎn)氣憤了，喊到：“快來(lái)吃飯！”弟弟這才放下玩具，慢慢走到飯桌旁吃飯。
我的弟弟也很淘氣。我天天放學(xué)回到家寫(xiě)功課的時(shí)候，他常常拿走我的橡皮，害我到處去找。有一次，我又找不到橡皮了，心想“爸爸媽媽又不會(huì)拿我的橡皮，一定又是弟弟?！蔽野阉^(guò)來(lái)問(wèn)：“你有沒(méi)有拿我的橡皮？”“沒(méi)有。”“你到底有沒(méi)有拿？”“沒(méi)有?！钡艿艿善鹚请p無(wú)辜的眼睛，但是，我可不會(huì)被他給騙了。“你再不說(shuō)實(shí)話，我以后不跟你玩了！”弟弟一聽(tīng)，馬上就把橡皮拿了過(guò)來(lái)。
我的弟弟就是這么貪玩和淘氣。
同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文(模板7篇)
根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文(模板7篇)》，相信能對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇1
您是大橋，為我們連接被割中斷的山巒，讓我們走向收成的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，毫不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也毫不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好花匠的技藝。我的老師，這也恰是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花收留易樹(shù)人難。深谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
張老師不僅多才多藝，而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游，我們做過(guò)山車，轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn)，而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。老師看到此場(chǎng)景，先組織同學(xué)們吃飯，然后犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時(shí)候，老師把自己的食品給她吃;當(dāng)她吐了的時(shí)候，老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。老師本來(lái)帶著同學(xué)們一起玩游戲的，可是，卻由于照顧她而拋卻了自己玩的機(jī)會(huì)。由于這件事，使我更加佩服我的老師了。
老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像親人一樣，很慈愛(ài)。但是老師批評(píng)我們的時(shí)候就不會(huì)“嘴”下留情了!由于高山巍峨，使人崇敬;師恩如海，無(wú)法估量，有了師恩的澆灌，一片片幼苗才長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇2
關(guān)愛(ài)是一絲絲陽(yáng)光，照射進(jìn)我的心中，關(guān)愛(ài)是一顆顆蜜糖，讓我感到無(wú)比甜蜜，關(guān)愛(ài)是一道道彩虹，折射出七彩的光芒。
在我剛來(lái)天問(wèn)小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們不斷給我關(guān)愛(ài)，讓我把精力都放在學(xué)習(xí)上，我真感謝他們。
一天，數(shù)學(xué)老師布置了作業(yè)，下課就要交，可是我卻有一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁，不論用線段圖，方程，算式，總是繞不過(guò)來(lái)，好多同學(xué)都寫(xiě)完了出去玩，面我卻還在這一題上徘徊，快下課了，我心急如焚，都快急哭了。我去問(wèn)已經(jīng)做完了的同學(xué)，讓他們教教我，可他們卻說(shuō)沒(méi)時(shí)間，這時(shí)我看見(jiàn)xxx對(duì)別人說(shuō)：：“我不去玩了，你們?nèi)グ桑 北阕吡诉^(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我不去玩了，讓我來(lái)告訴你這題該怎樣分析……”我聽(tīng)了幾遍，沒(méi)聽(tīng)懂，她又一遍遍地給我講，只見(jiàn)她講得滿頭大汗，時(shí)不時(shí)用手擦著汗，又對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一步步的來(lái)，首先……”終于講完了，我也弄懂了這道題，心想：“原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單，不過(guò)，不仔細(xì)想，也分析不出這題的思路，多虧了她的幫助。她如果不教我，還可以出去玩，可她卻把屬于自己的時(shí)間用來(lái)教我做題?？粗凉M頭大汗的樣子，我真感動(dòng)。
把自己的關(guān)愛(ài)和別人分享不好嗎？請(qǐng)不要吝惜你的關(guān)愛(ài)，也許，哪天你一個(gè)不經(jīng)意的微笑或許能改變別人的一生，而且，在你和別人分享關(guān)愛(ài)的同時(shí)，你自己也會(huì)得到別人的關(guān)愛(ài)，何樂(lè)而不為呢？
我終于明白了：關(guān)心別人，就是關(guān)愛(ài)自己。
同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇3
學(xué)習(xí)上，一定有人關(guān)心過(guò)你，那個(gè)人肯定是關(guān)心班集體的人!
一天，聽(tīng)到鈴~鈴~鈴的下課鈴想了，也就放學(xué)了，同學(xué)們馬上收拾好書(shū)本，排好隊(duì)，等待放學(xué)。到我們放學(xué)了，同學(xué)們匆匆的跑出學(xué)校，我和小紅是鄰居，我和她一起上學(xué)，一起放學(xué)!我們走到半路，下起了蒙蒙細(xì)雨，我就對(duì)小紅說(shuō)：“喂!我們快走吧，感冒了就不好了!”可是小紅在這個(gè)時(shí)候卻說(shuō)：“我還有事，你先回去吧!”說(shuō)完，就向?qū)W校這個(gè)方向跑去。
我想：她回學(xué)校干什么呢?于是就悄悄的隨著去了。到了學(xué)校，我看見(jiàn)小紅跑上教室，我跟上去了!上到教室，我看見(jiàn)小紅跑去窗戶那關(guān)窗戶，那黃豆般大的水珠滴到她的頭上，然后在額邊流了下來(lái)。我想：小紅真是個(gè)關(guān)心班集體的同學(xué)!
明天回到學(xué)校，我把這件事告訴了老師，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了她，還評(píng)了個(gè)關(guān)心班集體的“關(guān)心之星”呢!
我要向小紅學(xué)習(xí)!
同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇4
關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的糊口小事做起，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做人?！皭?ài)人”是帆，“愛(ài)己”是船，只有彼此的推動(dòng)和支撐，才能使愛(ài)心常存，愛(ài)意永駐。
我們所有人都應(yīng)該具備這樣的前提，當(dāng)你具備了這樣的前提后，你的心里就會(huì)布滿了滿滿的愛(ài)。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)一件我關(guān)心別人的事吧!
一天，我們上完了兩節(jié)課，到了休息的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)我們班上的兩個(gè)女孩在嬉戲著，一個(gè)不小心，認(rèn)為女孩把另一位女孩撞倒了，女孩哭了起來(lái)，我趕快把她扶了起來(lái)，問(wèn)她：“傷哪了?”那位女孩說(shuō)：“我的腳崴了?！比缓?，我把她背到背上，她可真夠沉的，累得我氣喘吁吁的，但我不怕累，仍舊堅(jiān)持住，幾分鐘后，我終于把她背到醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生給她上藥，最后，我還帶她回去，安慰她別哭。
你瞧，我多會(huì)關(guān)心同學(xué)啊!我真誠(chéng)的但愿每個(gè)人都能做到關(guān)心身邊的每個(gè)人，讓世界變得更加夸姣。
同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇5
上一年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)上了少先隊(duì)員，那是多么值得驕傲的事情啊，，你應(yīng)該知道，當(dāng)少先隊(duì)員要帶紅領(lǐng)巾吧，從那天以后，我就天天帶著那塊鮮艷的紅領(lǐng)巾去學(xué)校上課，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，如果不戴紅領(lǐng)巾那你就進(jìn)不了校園。
在一年級(jí)的時(shí)候，我上學(xué)總是忘記帶紅領(lǐng)巾，每次都要媽媽提醒，可是有一次，媽媽起來(lái)給我做好早餐就去睡覺(jué)了。
出門(mén)的時(shí)候，我一時(shí)大意，忘記帶紅領(lǐng)巾了，在叫我快要走到學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我似乎聽(tīng)到了誰(shuí)在叫我，回頭看是好朋友xxx，我停下腳步問(wèn)她你為什么要叫我呢？她說(shuō)：“你紅領(lǐng)巾都不帶，怎么進(jìn)學(xué)校??？”我望瞭望胸前，我脖子上空空如也，什么也沒(méi)有，xxx她便伸出手從書(shū)包里拿出了一塊紅領(lǐng)巾，她說(shuō)：“我早就料到你今天肯定忘帶紅領(lǐng)巾了，”我問(wèn)她你是怎么知道的，她說(shuō)：“我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心一點(diǎn)，所以昨天放學(xué)時(shí)我就問(wèn)你媽媽，你在家里的壞習(xí)慣，你媽媽說(shuō)你總是粗心大意，出門(mén)忘帶紅領(lǐng)巾，我想了想今天出門(mén)時(shí)，拿了一塊紅領(lǐng)巾放在包里，聽(tīng)到這里，我眼睛一濕，哭了出來(lái)，我心里想著，原來(lái)xxx這么關(guān)心我。
這就是我覺(jué)得感動(dòng)的事。
同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇6
我們班有一個(gè)十分可愛(ài)的人，她笑時(shí)兩顆兩顆大門(mén)牙別有一番韻味，你一定猜到她是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，她就是薛亦蕾。
今無(wú)邪令我郁悶，由于全班唯獨(dú)我一人沒(méi)拿到黃岡達(dá)標(biāo)卷，我一向按時(shí)上交，怎么說(shuō)……不顧多想，我就向老師借了一張卷子暫時(shí)應(yīng)付一下。下課后，同學(xué)們都各做各的，各玩各的，根本沒(méi)人幫我找黃岡，更沒(méi)人性一聲：“你的黃岡找到了”。突然我發(fā)現(xiàn)薛亦蕾正在存放黃岡的柜子前轉(zhuǎn)悠，還不時(shí)托托腮幫子，抓抓頭發(fā)，一副困難未解的樣子。我心一驚，豈非她在幫我找黃岡?我不敢想，便繼承埋頭造作業(yè)，可沒(méi)做幾題好奇心卻指使我繼承觀看。
合法我放下筆，抬起頭時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)薛亦蕾?gòu)墓褡雍竺娉槌鲆槐军S岡。她迅速翻開(kāi)又合上，雙手合十夾著那本黃岡，拍了拍上面的灰塵。望著她驚喜的背影，我想她一定在笑，兩顆大門(mén)牙也在笑。“李慕顏你的黃岡!”她快步走來(lái)，略帶自豪地?fù)]舞著黃岡對(duì)我說(shuō)。我看著她和她那對(duì)可愛(ài)的大門(mén)牙，笑了，她也笑了。事后，紅老師表?yè)P(yáng)了薛亦蕾說(shuō)她憂她人之所憂，想她人之所想……
她又笑了，笑得那么開(kāi)心，兩顆大門(mén)牙在那一刻顯得異?？蓯?ài)，我知道，她準(zhǔn)是一名天使的化身。
同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇7
同學(xué)之間要友好相處，但是今天下午，還沒(méi)有上課，我的同學(xué)xxx和xx之間發(fā)生了一件不愉快的事。
xx站在窗戶前看風(fēng)景，離桌子很近。后來(lái)他想出去一下，可是xxx在桌子旁寫(xiě)字，看到xx想出去，便站起來(lái)，側(cè)著身子讓他出去。xx，也側(cè)著身子出去。一不小心，碰到了xxx。xxx以為xx是故意撞他的，便吼道：“你干什么撞我?。 眡x覺(jué)得委屈，便說(shuō)：“我沒(méi)有！”
xxx不滿的說(shuō)：“就是有！就是有！”說(shuō)完，就打了一下xx。xx覺(jué)得吃虧了，然后也打了一下xxx。就這樣，他們倆，你打我一下，我打你一下，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，還是英語(yǔ)老師和xxx的媽媽來(lái)了，制止了他們倆，還不知道，要打到什么時(shí)候呢！
作為一個(gè)旁觀者，我覺(jué)得他們倆都有錯(cuò)，xx碰到xxx的時(shí)候，應(yīng)該說(shuō)聲“對(duì)不起”。xxx呢，應(yīng)該謙讓一下，碰就碰到了唄，也不傷一根汗毛。也許，這樣，這件“打架”事件就不會(huì)發(fā)生了。
從這件事情中，我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相謙讓才行，不要為了一件小事，就斤斤計(jì)較，上了同學(xué)之間的友誼，只要謙讓，每件事情都會(huì)解決。而且，也要為別人著想，不要自私自利的。
