關(guān)于貓的小學作文

關(guān)于貓的小學作文900字(模板4篇)。

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“小學作文”等專題內(nèi)容。

關(guān)于貓的小學作文【篇1】

未來是一幅美好的藍圖，讓人們無限向往；未來的世界是一首美妙動人的歌，充滿無限的魅力；未來的世界是一條小溪，充滿生機和活力。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年。未來的世界變化可真大啊！俗話說得好，也許你可以弄清楚五百年前的事情，但是你可能預知不了五年后的事情。80歲的我看起來還是一個精力充沛的中年人，我現(xiàn)在是未來學校的校長，我來給大家介紹一下未來世界的學校，歡迎到未來學校讀書。

這所未來的學校是一個橢圓形的透明建筑，用最堅固的玻璃鋼材料制成。學校既是一座建筑物，又是一艘宇宙飛船，我既是學校的校長，有兼任飛船的駕駛員。學校平時安放在青山綠水的幽藍山麓，上課時可以隨時根據(jù)教學需要飛到任何地方，比如學外國地理學的時候，可以飛到課文中講到的那個國家的上空，從空中俯瞰地形地貌，讓學生對自然地理有更直觀的了解，每一堂課都非常生動，充滿樂趣。而且遇到自然災(zāi)害突發(fā)的時候，學校還可以緊急起飛避開危險。

未來學校的大門口有一個長方形的液晶顯示屏，如果你上學遲到了，顯示屏上會用醒目的紅色字提醒你：“你來晚了，下次請注意！”如果你來的時間正合適，顯示屏會用綠色的字歡迎你：“歡迎進校，下次請保持！”學校門口有兩個機器人，負責檢查進校的學生有沒有穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾。如果你衣服沒穿好，機器人會幫你整理，如果你紅領(lǐng)巾沒戴好，機器人會幫你戴好。

進入學校大門后，穿過一條寬闊的走廊，前面就是幾十層高的教學樓了。在教學樓前有一道淡黃色半透明的屏障，學生必須用指紋確認身份后才能進入，每個學生的指紋資料都儲存在電腦中，如果你是學校的學生，當你的手觸摸黃色屏障時，它就會瞬間消失，讓你通過，通過后又瞬間恢復原狀；如果是闖入的不速之客，當他伸手碰到黃色屏障的時候，屏障就會發(fā)出警報聲，并立即發(fā)射出幾道紅色的激光，將闖入者困在光束中，如果闖入者試圖逃走，碰到激光就會立刻昏睡，機器人會馬上趕來將闖入者抓進警察局。這樣你在學校就會非常的安全。

進入教學樓，你會發(fā)現(xiàn)教學樓的墻壁是由綠色植物構(gòu)成的，植物會凈化空氣，使空氣變得更清新。進入教室，你聽不到別班的吵鬧聲，因為墻壁采用的是吸聲的植物。教室墻壁的顏色還會根據(jù)天氣而變化。老師都是有三頭六臂的機器人，可以看到教室的任何一面。教室里還有高清攝像機，如果你上課不聽講，你在課堂上的“光輝”表現(xiàn)就會在課間播放出來。每個學生的課桌上都配有學生電腦，你上課時沒弄明白的知識，下課時可以通過學生電腦查詢。教室里冬暖夏涼、四季如春，課間還會播放美妙、輕松的音樂，充分放松你的大腦，讓你身心愉快，為下一節(jié)課做好準備。

課間休息時，你也可以到操場上去玩，就算是下雨天，你也不必擔心，因為學校的操場有透明的屏障擋住了風雨，你盡可放心玩耍。操場上的地面非常柔軟，即使跌倒也不會摔傷。操場中間有一個長100米，寬60米的大型游泳池，可以同時容納幾百人。操場四周栽種者許多樹木，樹上一年四季都結(jié)滿不同的果子，學生們可以隨時從樹上摘下果實來吃。如果你覺得設(shè)施還不夠齊全的話，還可以到后操場去玩，后操場里有乒乓臺、羽毛球場、籃球場、足球場、多功能游戲室、動物館、游樂場等設(shè)施，還有各種興趣小組，歡迎你隨時加入，讓你玩得非常盡興。

這就是我心目中的未來學校。我相信，只要我們努力學習，刻苦鉆研，在不久的將來，我的夢想一定會變?yōu)楝F(xiàn)實！

關(guān)于貓的小學作文【篇2】

湛藍如洗的天空之中飄蕩著一朵朵白云，我就是其中的一朵。

最近我迷上了西游記的孫悟空。我雖不會降妖除魔、雖不能一個跟頭十萬八千里，但是我也會七十二變。

“看我七十二變?！蔽夷钭詣?chuàng)咒語，逐漸的變成了一匹非常高大威武、氣勢非凡的駿馬。我在這藍色的草原上盡情的奔馳，到親戚家串門或與路上遇到的朋友賽跑，可開心了！玩了好長時間，我才回到自己的部落里。

忽然，一條威武不凡的龍向我們飛了過來，它身上的一片片龍鱗仿佛動了起來，其實那只是一朵白云，我見人們對他的贊美，我的心里可不服氣了！

“看我七十二變。”我也變成了一條龍，可怎么看都像一條蛇。唉，沒辦法，我對身體的控制程度遠不如他啊，但我決不會就這樣放棄的。

人們還在觀察這一條龍：或?qū)懽?、或拍照，而我依然苦苦思索如何爭奪人們的眼球。

正當我絞盡腦汁時，一個長輩變成了巨大的.圓盤享受日光浴。對了！人們不是喜歡一個碗扣在盤子上飛的東西嗎，我就那樣變。

“看我七十二變。”念動咒語，我就成為了一個UFO。我在天空慢慢的飛行，讓更多的人注意到我。此時，不知有多少人的視線朝我這兒靠攏。我真是太聰明了！

我的身體在太陽的余暉之下變成了火紅的；這是媽媽叫我回家的信號。一路上，月亮姐姐牽著我的手送我回家，回到家我又在睡夢中繼續(xù)了我的七十二變。

關(guān)于貓的小學作文【篇3】

石帥以前有個壞習慣，那就是－不愛寫作業(yè)，一天早晨，組長收語文練習冊，他沒有寫作業(yè)，心想今天上午都是孟老師課，反正老師沒時間判作業(yè)，中午我再補作業(yè)。這樣，一舉兩得。反正組長也不檢查，這樣就能蒙混過關(guān)。于是，他就心驚膽顫的將練習冊交給組長，他看到組長還沒收齊作業(yè)，他提心吊膽的心情才放松下來。沒想到組長把收齊的作業(yè)交給老師，石帥的如意算盤落空了。

下午，老師看了石帥交的空白的練習冊，一下子生氣了。上課鈴聲響了，老師走進教室，石帥一見老師拿著自己的練習冊。頓時，他的心情一下子緊張起來，老師來到他面前，眼睛盯著石帥，他也抿著嘴唇，低著頭，一言不發(fā)，老師嚴肅地說：“你為什么不完成家庭作業(yè)？”石帥吞吞吐吐的回答到：“我忘記做了。”那為什么還要交作業(yè)呢？老師又說：“你交了作業(yè)和不交作業(yè)是一樣的，都會被我知道，如果你交了作業(yè)就是欺騙老師，這樣做是不對的?！痹诶蠋熌托牡膸椭?，石帥承認了自己的錯誤，及時補上作業(yè)，改掉了這個壞毛病。

有一次，我們?nèi)ｉ_運動會，石帥參加的項目是八百米長跑，只見體育老師手里的槍“砰”的一響，運動員一個個都信心百倍直沖終點。石帥使出全身的力氣，飛快地沖向前方。他飛快的腳步聲發(fā)出了颼颼的聲音，眼看快要到終點了，可是一個同學追上了石帥，我們一起喊到：“石帥加油！石帥加油……”石帥聽到同學的吶喊聲，給他增添了無數(shù)的力量，一下子使出了最后的力氣，“刷”一下子超過了那個同學，取得了第一名，為班級爭得了榮譽。

石帥就是這樣，從失敗中反省自己，讓自己從失敗走向成功的道路上不斷的前進，這就是我的同桌。

關(guān)于貓的小學作文【篇4】

初七，驚蟄。宜沐浴，忌遠行。

初春，微寒，風緊。端坐在小學的教室，心如死灰。

十二年，行走于公式與文字的江湖。春花秋月，血雨腥風。江湖平靜，江湖危險。

筆，就是劍。飄搖江湖，一劍一酒一馬，可惜，十二年的殺伐爭奪，為了生存，我只留下了劍。

劍在手，風過耳，十二年風花雪月，看無數(shù)強手鼠輩葬與劍下。一次次奮筆疾書，一次次考場得意，放眼題海，躊躇滿志，大有飄飄然出世，誰與爭鋒之感。

然而有一天突然厭倦了江湖，厭倦了一次次的挑戰(zhàn)，厭倦一次次的沖殺于題陣。眼見一道道題目敗于劍下，心中的豪情壯志卻如紅花一樣凋落，隨風逝去。再有意思的事情，太多了也會厭倦，面對無窮無盡，洶涌而來的題目，面對“子子孫孫無窮匱也”的考試，忽然覺得自己老了，忽然想要了卻一切恩怨，封劍隱退，一個酒壺，一頭毛驢，一襲白衣，每天清茶洌酒，望月聽風，從此笑忘書山，一去不復返。

可是啊，人在江湖，身不由己。自從上學的第一天起，我們便踏入了這個江湖，當時光拂去最初的激情，驀然回首，想要離開時，卻發(fā)現(xiàn)，我們已是無路可退了。

慘烈的搏殺終不可避，注定的宿命。

無數(shù)人絕望地倒下，無數(shù)人充滿希望地趕來?；杼旌诘?。有人將這里形容成地獄，可等硝煙散盡，這里依然天藍草碧，山清水秀。無數(shù)曾經(jīng)詛咒這里的人，如今懷念這里。

或許，小學并不像傳說中那么恐怖。或許，江湖也和尋常巷陌沒什么不同。

或許，只是個小學而已。

或許，只是個江湖而已。

延伸閱讀

關(guān)于背影作文900字模板

作文在語文學科中占據(jù)了“半壁江山”，通過寫作文可以讓大家看到更廣闊的世界，不斷的進行深度思考。注意平時對文字的積累就能寫出優(yōu)秀的作文，你所認為好的作文是什么樣子的？推薦你看看以下的關(guān)于背影作文，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

關(guān)于背影作文【篇1】

那是我讀三年級時候的事了，是臘月里最后一周上學，天氣冷得直叫人發(fā)抖，爸爸送我去學校。

我坐在公交汽車上，看到路上的人們側(cè)著臉急匆匆地走著，仿佛這樣可以躲過寒冷的風。

我衣服穿得很少，下了車，逆著風艱難地朝學校走去，不時搓著手，又不時搓著臉。我回頭看看爸爸，發(fā)現(xiàn)他正注視著我，很心痛、很自責，仿佛做錯了事。他很內(nèi)疚地說：都是爸爸大意，走得急，沒讓你多穿件衣服。他一手牽著我，一手提著我的書包，一步一步和我一起，緩緩地向?qū)W校走。

到了半路，爸爸看到遠處有一家賣東西的店，就對我說：這么冷，爸爸去看看說不定有圍巾，去給你買一條吧。我說：不用，天氣這么冷，又要走那么遠，我還是熬熬吧，就到校了。

爸爸說：你在這兒待著別動，我去給你買圍巾。沒等我答應(yīng)，他就跑了。

寒冷的北風，把爸爸裹著的大衣吹得向兩邊掀開。爸爸艱難地小跑著，不時要轉(zhuǎn)過身來，有時還要停在馬路上。我望著爸爸的背影，一股暖流在我全身涌動。過了十分鐘，一個清晰的身影出現(xiàn)在我眼前，他頭發(fā)凌亂，滿臉通紅，嘴里吐著白氣，氣喘吁吁，臉上還有一絲汗水?？吹桨职謺r，我心里酸酸的，努力地忍著眼淚，生怕讓爸爸看見。

爸爸跑到我面前，急忙把圍巾遞過來。我握住爸爸的手，它好像被冰冰過一樣，我說爸爸你的手真冰?。“职终f：沒事，快圍上圍巾吧！說著，爸爸還親手給我圍上了圍巾，我的心里暖融融的。

關(guān)于背影作文【篇2】

窗臺上，那株仙人球挺立在那兒，投下一個堅強的影子。它迎著陽光，迎著風雨，它是自然饋贈給我的禮物。

風雨中

“嘀——啪！”雨水順著窗臺玩起了滑滑梯，冷笑著撲向一株株柔嫩的花草。

“都說了，我不想去！”隨著一聲怒吼，門“嘭”的一聲緊緊鎖上了。上那么多輔導班，人都被逼瘋了?！币槐緯班病钡靥搅舜芭_上，停留在仙人球旁邊。那株仙人球一動不動，立在風雨中，沒有絲毫畏懼。

“咔！”緊鎖的門打開了，天放晴了。陽光下，仙人掌正對著陽光，留下一個自豪的背影。

驕陽下

烈日烘烤著大地，似乎要把大地烤化，天氣異常煩悶，我無心寫作業(yè)，勉強動了動筆又放了下來。唉！要是作業(yè)能自己“消滅”該多好?。∥蚁褚粋€雞蛋餅一樣癱在自己的書桌上。目光一撇，我看到了它。

它有些抵不住了，卻還在堅強地站在那兒，好像在向全世界宣告：“我不怕這些，我能站起來，我不會倒下！”筆尖又開始在作業(yè)本上舞蹈，一橫一豎都是認真的。

人生的路上，追夢的路上，時不時會出現(xiàn)一個小小的身影。那是一株仙人掌，它迎著陽光，迎著風雨，努力成長。

關(guān)于背影作文【篇3】

寫在前面的話：朱自清先生的《背影》感動了無數(shù)讀者，一名初一學生寫的《背影》會帶給你怎樣的感受呢？

有些人，有些事，看似被記憶“拋棄”了，實際上，他們已被深深烙進心底，在某個午夜的夢中潛回了記憶。

爺爺是一名醫(yī)生，快70歲了。他患有痛風，走路甚是艱難。

我去爺爺家吃飯，他一聽到我說話聲，立馬說：“孫呀！你是不是感冒了？”

“嗯，前幾天衣服穿少了?！蔽液敛辉谝獾鼗卮?。

“哎呀，你要注意點呀。我說了，要你多穿點，你就是不聽。這天氣不好，你最容易著涼……”"爺爺皺起眉頭，大聲嘮叨起來，“叫你多喝溫開水，多跑步，你不聽吧，現(xiàn)在好了，感冒了……”

聽到爺爺絮絮叨叨的話語，我開始不耐煩了：“好了，好了，我知道了，你別說話了，煩死了?！?/p>

爺爺愣住了，他不說話了，只是低著頭一聲不吭地吃飯，飯桌上，無比寂靜。只聽到鬧鐘“嘀嗒、嘀嗒”地響著。

晚飯后，我獨自一人在小區(qū)散步。一陣寒風襲來，吹過臉頰，吹亂頭發(fā)，把樹枝上的葉子吹得“沙沙”作響。突然，一個熟悉的背影映入眼簾。

他正向藥店的方向一步慢慢地挪著雙腳，每走一步，需要吃力地邁動左腳，再艱難地將右腳往前挪。一小步，他終于又向前走了一小步，走得那樣吃力，那樣艱難，那樣堅定。他就這樣步履蹣跚地向前走著，骨瘦如柴的身子不停地在風中晃動著。他佝僂著腰，路燈將他的背影無限地拉長，顯得凄涼而孤獨……

我想上前攙扶他，可想到餐桌上的那一幕，我竟邁不開前進的腳步，反倒?jié)M懷歉疚地走回了家。

回家七八分鐘后，門外傳來了敲門聲。

我快快地打開門。是他——我的爺爺！

我凝視著他，他的頭上星星點點地散布著白發(fā)，臉上布滿了皺紋，橫一道，豎一道的?；野椎拿济率且浑p不大的，疲憊的眼睛。爺爺變了，他變老了！

爺爺遞過來幾盒感冒藥。

我的淚水流了出來，顫抖地接過感冒藥，低聲說：“對不起。”

歲月流逝，爺爺漸漸地老了。我只想告訴他：

當你老了，走不動了，請不要忘記，你永遠的拐杖在這里。

當你老了，睡意昏沉，請不要忘記，你永遠的肩膀在這里。

我閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出爺爺?shù)谋秤啊?/p>

關(guān)于背影作文【篇4】

陽光透過樹葉斜斜的照在我的臉上，印著我的笑臉，我坐在媽媽的車后座上，靠在媽媽的后背上，癡癡的想著今天補習班里又會發(fā)生什么趣事，我撲哧地笑了。

終于到了，我低頭看了一眼手表，抬起頭對媽媽說：：“時間還早，我們?nèi)コ酝盹埌?！”媽媽抿了抿嘴，說：“好，就去那家你最愛吃的店吧！”我牽著媽媽的手，從天橋上走過去，快步走到店門前，卻停下了腳步。我踮起腳望了望，本不大的小店里擠滿了人。好不容易鉆了進來，卻還是要排隊。我看著長長的隊，嘆了一口氣。

我不情愿地站在了隊末，噘起了嘴巴。媽媽微笑著，走過來對我輕語一句：“我來站隊吧！”我點了點頭，像小兔子一樣蹦蹦跳跳的來到一個座位旁，一屁股坐到椅子上。我閑得無聊，隨手拿起一本雜志，看了起來，也不知過了多久，直到媽媽把飯端到我面前來。

因為時間不多了，所以我只好邊走邊吃。過了一會兒，我吃飽了，正準備喝水，才猛的發(fā)現(xiàn)，包掉在店里了。我心里滿是慚愧和內(nèi)疚，就算現(xiàn)在去找也來不及了！媽媽二話不說，直接向店奔去，我卻呆呆站在這里，一動不動。

我看見她穿著一件淺藍色的外套，白色的運動鞋，迅速地下了天橋。媽媽本就不瘦，身高也不高，歲數(shù)也不小了?？煞置鳌曳路鹂吹搅四贻p時候的媽媽，那時的她，長發(fā)飄飄，穿著一條雪白的長裙，在風中翩翩起舞。背著黑色的小包，回眸一笑，如陽光般燦爛。而現(xiàn)在呢？她從不留很長的頭發(fā)，從不穿裙子，甚至……我看著媽媽的背影，眼睛紅了，我趕緊揉了揉眼睛，怕她看見，也怕別人看見。我再看時，她已經(jīng)提著包回來了。我一手奪過包，用顫抖的聲音說了幾聲謝謝后，匆匆地跑向教室。

上課時，老師講的話我一句也聽不進去，心里有很多話想對媽媽說。我仿佛又看見那淺藍色的外套，白色的運動鞋的身影。

關(guān)于背影作文【篇5】

記得在老家最后一次看到父親的背影，是在讀小學的時候。一想到這里，我的眼眶不自覺地便紅了。

我家經(jīng)濟條件不是非常好，但還算過得去。我的父母常年在外打工，我自是跟著爺爺奶奶生活。每到過年，他們倆只有一個人能回來，這年是父親回來。

我和父親相處得還可以。在我的記憶里，他是一位搞笑的但在我做錯事時很嚴肅的父親。父親每次回來，總是讓我高興得難以入睡，總想多和父親待些時日。畢竟，時間像流水一樣流逝得很快。

過年的這幾天，我真的非常高興，可最后父親還是要走了。

父親準備走的那天早上，恰好我要去上學，父親便決定送我走一些路。

我記得那天早上下著毛毛雨，路還是很稀，我們也并未撐傘。父親走在我的前面，走上坡路的時候，他會拉著我，以便讓我不摔倒。在那條小路上，父親和我說笑著，但當我笑得正開心的時候，突然卻想到父親快要走了的事實，于是臉上的笑容漸漸消失了。

我的父親走這條小路可是非常厲害的。原本我還以為他可能摔跤，但出人意料的是，他并未摔過跤。

父親的身形一點都不胖，反而有些瘦。他穿著一件小夾克衫，黑色褲子，大皮鞋。在我前面一扭一扭地走著，背還有些駝。

去上學的那條小路上，有一個很難上去的坡。我自是不用擔心自己的，因為我已在這條路上走了很多年了。可我卻擔心我的父親，因為他是“老骨頭”了。

我笑著對他說：“老爸，你現(xiàn)在還可以上來嗎？這是很難的哦?！崩习洲D(zhuǎn)過身來，微微蹙起眉頭說：“小瞧你老爸了吧？看我的！”

緊接著，我就看到他拉著一棵樹的枝，然后使勁用腳一蹬，才上去。跟在他后面的我，看到他這樣艱難地走上去，后面還拉著一個我，眼淚便開始在眼眶中打轉(zhuǎn)。

在那時，父親一直沒有松開我的手，而是用他粗糙的手緊緊地攥著我的小手，把我的手包裹在他的手心里。

過完了一個坎又一個坎，最后還是到了分離的時候。

父親把我安全地送到了公路上，便站在高處向我揮手道別。我自是不愿意，但也沒有辦法，只有不情愿地向他招招手，叫他趕快回去，叫他小心些。

最后，最后，父親也叮囑我路上小心，隨后便轉(zhuǎn)身離開。

我看見他的背影，看見他似乎在用袖子輕輕地擦去眼角的淚水，終于我的眼淚不再聽我的使喚，大顆大顆地掉了下來。

在我的眼睛里，那穿著小夾克衫、黑色褲子、大皮鞋的矮小身子漸漸離我遠去。就這樣，父親的背影隨著我的眼淚一起消失不見……

父愛是溫暖的，熱情的，永久的，明亮的。時間一去不復返，讓我們且行且珍惜。

關(guān)于背影作文【篇6】

枯瘦的身軀，黑亮的棉襖，肥大的褲子，腳下一雙破舊的運動鞋，便是我爺爺真實的寫照。

我從小隨我的爺爺奶奶長大，不算富裕的家庭，巨大的開支是爺爺奶奶用他們不斷涌落的汗水一天天把我養(yǎng)大。一想起爺爺，我總想起他弓下的身子與眼角、額頭上深深地皺紋。

家中種地，是世代的農(nóng)民。爺爺在平時又販賣些小本生意，賣醬油，賣醋……爺爺?shù)纳碛翱偸浅霈F(xiàn)在附近的大街小巷。記得小時候自己總是隨著爺爺去，八九歲的樣子還總是跟在他的身旁。

“大米，小米，醬油醋”，爺爺?shù)能囋谇懊媛嘏苤因T著自行車在后面悠悠地趕著，不一會兒，前面的三輪車便消失在了視野的盡頭。我匆匆地趕上去，蹬著車蹬，扶著車把兒，口里喊著，兩只腳一上一下地更替著，“爺爺，等會兒?！蔽亿s上了爺爺，爺爺放慢了車。我和爺爺又一前一后地穿梭在村莊的路上。

“唉！爺爺，那是我的同學?！蔽彝Ｏ铝塑囎訉η懊娴臓敔斦f。“你去玩吧，記得早點回家?！睜敔斦f完，我像子彈般躥了出去，瘋似的玩了起來。

在嬉鬧與歡笑中，太陽漸漸西落，我還未發(fā)覺我已忘了時間。等到日暮漸漸變黑，我才發(fā)覺到該是回家的時候，也才意識到自己早離開了原來的地方，離家有了很長一段距離。我踏上車與同學告別，而后急忙回家。但越走天越黑，空氣已覺出來冰涼，我的心慌了。我想返回同學家，可離家也已不遠了，我想快點回去，我十分害怕。

“大米，小米，醬油醋”熟悉的聲音又在耳邊回蕩。爺爺來了，我停下了車子，跑向爺爺。爺爺說：“騎上車子，咱們回家。”有爺爺?shù)呐惆椋瑹艄饽菢拥臏嘏?，天上的星星也仿佛在對我眨眼睛。不知怎地，我的淚來了。

燈光下爺爺?shù)挠白釉絹碓介L，但回到家爺爺?shù)挠白佑衷絹碓降汀?/p>

在這如水的燈光下，我仿佛又看見那駝背的、黑瘦的身影。

關(guān)于背影作文【篇7】

初讀朱自清的《背影》時，覺得文學大師有些多愁善感。直到自己親身經(jīng)歷，才發(fā)現(xiàn)這是每個人內(nèi)心的一棵不眠之草。雖然，這次是我送父親。

天色昏暗，小雨淅瀝，仿若披了一層孤單。在媽媽的“威逼”下，穿上外套，送外出打工的父親。

父親似知曉我“討厭婆婆媽媽”的心思，走往車站的路上，默默無語。下雨天，路滑，走得很慢的我，隔著薄薄的雨霧，依稀可見父親的背影：微微駝起的脊背在黑色羽絨服的遮蓋下，仍舊清晰地告訴我，他有多蒼老。他的腳步亦是很慢，或許是手上的包太多，沉重了他的步伐。

突然覺得自己很嬌氣，又有些于心不忍，跑上前，拿過他的一只大行李箱。他滿是驚喜，繼而略帶擔心地問：“挺重的，拎得了嗎？”其實我手上的箱子只裝了他的一些衣服而已，沒什么重量，他卻用疼愛放縱對我的嬌生慣養(yǎng)。我從鼻腔里“嗯”了一聲表示肯定。

沉默再次鋪滿道路。這一次，我和他走得很近，甚至清楚地看見他黑發(fā)中的銀絲、眼角的皺紋——這是我所跨過的溝壑，給了他沉重的負擔。

一前一后，一大一小，伴著寒風，聽著雨聲，等著車。

車站人很多，溢滿了依依不舍的送別情。對此我感到特別的郁悶，有逃脫的沖動。

“爸，車到了沒？”盡是煩躁。

他笑笑：“嫌冷了？那先走吧，別凍著?！彼眠^我手上的行李箱，又沉默了。一向大大咧咧的我也不會煽情，囑托了他幾句：“上車到站都打個電話，在外別太累，吃好點”。受寵若驚的他鄭重地點點頭：“哎！”

不放心的我回頭看了看，冷風蕭瑟中，他的背影如此蒼涼，拎滿包的手微微顫抖。難以想象，就是這雙手，牽著我走過童年，扛起工地的鋼筋水泥筑我的夢。雨已停，我的天空突然下起雨，是哭了嗎？再看他的背影，雖極力挺直，但歲月已削弱了他的強壯。是真的哭了，為他落寞的背影。

想起朱自清對他父親背影的描述，更深刻地認識到這個男人老得這么快，他像座貧瘠的山，不再高大。

不知從何時起，我們交流甚少，父女間的愛好像躲在了他的黑色背影后。而現(xiàn)在，看到他被人推擠的瘦小、無助，眼淚宣泄了我的心疼。我想：愛，現(xiàn)身了。

再讀《背影》，發(fā)現(xiàn)每個漢字都浸潤了作者的愛。無論是父親送孩子，或者孩子送父親，父親的背影，是永恒！我們之間的愛，將背影建成偉岸！

關(guān)于描寫學數(shù)學的作文900字模板

寫作在日常生活中具有重大意義。寫作文可以鍛煉獨立思考的能力。寫作文時不要照抄照搬材料，這樣會讓看作文的人認為是湊字數(shù)。優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？下面是欄目小編精心為你整理的“描寫學數(shù)學的作文”，不妨參考一下。希望你喜歡！

描寫學數(shù)學的作文【篇1】

今天有一節(jié)十分有趣的數(shù)學課，老師教我們感受“千克”量詞。

早上，我吃力的提著一千克食物，大步大步地走向?qū)W校，哈哈，這么多零食，一定能讓他們大吃一驚。到了教室我都快累趴下了，大口大口地喘著氣。教室里熱鬧極了，每人都帶了不同的東西。我剛一進來，就吸引了他們的注意力，他們一定好奇我的袋子里裝了啥？

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，數(shù)學老師走進教室。她輕松地拿起秤并笑著對我們說：“你們都帶了一千克東西嗎？快拿出來?！蔽覀兛焖俚啬贸鲆磺Э藮|西，異口同聲地對老師說：“帶了！”數(shù)學老師很滿意地笑了。她拿出稱給我們稱了不同東西的克數(shù)，我們一個個眼睛都直勾勾地盯著稱。

老師又讓我們說說一千克的重量，我馬上舉手：“一千克十分的重，要用力才能提起，我今天拿來的時候都累得氣喘吁吁啦！”我這個回答老師非常滿意，并表揚了我。同學們也爭先恐后的說了好多，這節(jié)課大家都聊得熱火朝天。

下課，最喜歡的時候到了，因為可以吃我拿來的一千克零食了，我狼吞虎咽地吃了起來。這節(jié)數(shù)學課真是有趣極了。

描寫學數(shù)學的作文【篇2】

每當在我取得優(yōu)秀的數(shù)學成績的時候，都會想起一位老師。她是我的數(shù)學老師--陸老師。

陸老師最讓我難忘的，是她的眼睛。老師戴著一副眼鏡，但可以從她的眼睛看出一絲嚴厲。上課時老師的眼睛變成了千里眼，我們一有誰講話做小動作，都逃不過老師的千里眼。有一次，我跟同學講話，老師的千里眼立即出動，發(fā)現(xiàn)了我跟同學講話。于是當眾批評了我你怎么講話??！老師很生氣，許多同學都望向我。頓時讓我覺得很沒面子，從那是開始我就討厭陸老師。后來我才明白，原來老師這樣為了我上課認真聽課。

我記得有一次，我的數(shù)學作業(yè)的質(zhì)量很差，老師又很兇。我怎么改都不對。于是就讓我坐在老師旁邊改。我又怕，又沒思路十分著急。這時。老師便用溫和的聲音說別著急，我教你。老師便詳細講起來，我聽得很認真。便很快就會了。以后我每天都專心聽講。

我一直很感激老師給我打下良好的學習基礎(chǔ)，讓我的學習變輕松了，我真誠對陸老師說：謝謝您老師！我一定用成績報答您。

描寫學數(shù)學的作文【篇3】

開學第一天，同學們都焦急地等待著我們新的數(shù)學老師。鈴聲剛落，一個一身休閑裝打扮的大男孩走上了講臺，高高的個子，短短的頭發(fā)，充滿了陽光與活力。他放下手中的東西，環(huán)視了一下教室里的同學，便到黑板前，提筆疾書，頃刻間，“韓明祥”三個大字清晰的出現(xiàn)在黑板上，然后他對著大家說：“大家好，我叫韓明祥，是你們的數(shù)學老師，這個學期將由我?guī)ьI(lǐng)大家學習數(shù)學這門課，希望我們合作愉快！課堂上我們是師生關(guān)系，課下我們可以做朋友，你們也可以把我當成哥哥?！闭f到這里，本來鴉雀無聲的教室里一下沸騰起來了，緊張的氣氛頓時煙消云散，韓老師從此也變成了“哥哥老師”。

韓老師剛剛大學畢業(yè)，學識淵博，古今中外，上至天文，下至地理，他都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，甚至當今流行的音樂，他都能口若懸河地講的頭頭是道。他的課和他的人一樣，充滿著生機與活力，是本來枯燥無味的數(shù)學課變得比妙趣橫生。記得有一次，韓老師模仿《非誠勿擾》主持人的臺詞給我們上課，一進教室就對著我們說：“歡迎收看大型教育類節(jié)目，人教版七年級數(shù)學，我是主持人哥哥老師，本期節(jié)目如果哪位同學能回答出老師提問的所有問題，將能得到由娃哈哈營養(yǎng)快線，幸福牽線提供的小紅一朵。”一段幽默風趣的開場，把大家的注意力吸引了到課堂上，一陣笑聲過后，大家期待著精彩繼續(xù)。

韓老師對我們每個人都很關(guān)心。在我們心目中，他從來不把我們區(qū)分成優(yōu)等生和差生。在課堂上，只要舉手他就給我們平等的發(fā)言機會。無論回答的錯與對，他都不會批評和責怪，反而給于更多的鼓勵。記得有一次，韓老師正滔滔不絕的講課，一個小搗蛋突然站起來問：“老師，日食再次出現(xiàn)是什么時候？”此話剛落地，班里像炸了鍋一樣，這是數(shù)學課啊，這個冒失鬼在這個時候怎么想起來問這樣的問題礙…這時老師不但沒有生氣，反而笑著說：“這個同學應(yīng)該得到表揚，做學生就要勤學好問，但是，學習也要一心一意，三心二意可不行，等下了課我們在研究關(guān)于日食問題好不好？”課堂又恢復了平靜。

韓老師也有“笨”的時候，那天我們上“一元一次不等式”這節(jié)課，他一上課就為難的給大家說這節(jié)課太難了，到現(xiàn)在他還沒搞懂，讓我們自學，討論，，然后講給他聽，同學們既興奮又激動地學了起來。經(jīng)過一番激烈的討論之后，大家個個胸有成竹，躍躍欲試，競相舉手?！昂?，請劉瑞同學給我講一下?！表n老師坐在下面當起了學生，劉瑞在講臺上認認真真地講著，真像個老師。韓老師聚精會神地聽著，時而點頭贊許，時而搖頭反對，時而舉手提問。劉瑞講完了，哥哥老師健步走上講臺，問：“大家聽懂了嗎？”“聽懂了”臺下大家齊聲回答，“那誰來一下這節(jié)課？”“我……”大家爭先恐后。一節(jié)數(shù)學課就這樣輕松地過去了。其實老師并不是“笨”，而是為了培養(yǎng)我們自學的能力。

描寫學數(shù)學的作文【篇4】

我小學六年級時數(shù)學獲了全國競賽一等獎，好多同學都問我數(shù)學怎么學的。我當然會告訴他們一些、技巧之類的。但最重要的一點是：數(shù)學老師劉老師對我的幫助。

劉老師，名叫劉衛(wèi)，小學六年級開始教我們數(shù)學。她長著橢圓形的臉，戴眼鏡，高高的個子，看上去身體很結(jié)實。說實在的，一開始，我并不覺得這個老師怎么好。在她的課堂上，經(jīng)常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴厲。有些同學可能是受不了這個老師，有的可能是被老師批評了后不服氣，背地里甚至給她起外號。

過了一段時間，劉老師發(fā)現(xiàn)我和其他幾個同學很有數(shù)學天賦，便專門給我們幾個開小灶。我對劉老師的態(tài)度逐漸開始發(fā)生改變了。

劉老師“私自辦輔導班”的事令我印象深刻。記得那時每個星期四下午放學后，劉老師會留下我們“四大天王”和一些喜歡數(shù)學的同學?！皵?shù)學四大天王”自己準備題，自己講，劉老師只是個“旁聽”。

記得一個星期四下午，該輪到我講題了。我把自己準備的題目抄到黑板上，底下那些同學就有的自己“埋頭苦干”，有的三個一群，五個一伙地討論?？吹轿页龅念}好多同學都做不出來，心里一陣得意之情。劉老師看到這個情況，對我說：“曲昊男，你給大家講講吧?！蔽耶吘故堑谝淮萎敗袄蠋煛保瑳]經(jīng)驗，說話磕磕巴巴，語言也不是很嚴謹，可以說漏洞百出。下面好多同學挑我的刺兒，使我更緊張了。另外，我那時語言表達能力比較差，心里明白但講不出來。只好說：“這就得這么做?！眲⒗蠋熅蛻蚍Q這叫“曲氏定理”，還接著說，“叫‘曲氏公理’更好”。最后老師看我講不好，干脆替我講完了。

描寫學數(shù)學的作文【篇5】

【第1篇】

在這六年級的小學生活中，令我最難忘的一件事，就是李老師的第一節(jié)的數(shù)學課。

還記得在六年級之前，我在數(shù)學課上的發(fā)言一直是很積極的，成績也還算不錯?？删驮诩磳⑸狭昙墪r，我聽同學說，我們要換數(shù)學老師了，這個老師非常的嚴格，大家可要小心一點了。

自從我聽到這個消息后，心想：唉，以后的數(shù)學課我都不能積極發(fā)言了，因為萬一錯了，老師可能會……雖然怕老師，但又不能不上課，于是，我還和以往一樣，背上我的書包，去上學了。

“什么!第一節(jié)課上數(shù)學！”我到班里后，就聽到了楊好菲的一聲大叫，心想：完了，第一節(jié)課就要倒霉了。

“叮，叮，?！彪S著一聲聲的鈴聲響起，第一堂課開始了，李老師拿著教課書，做了一下自我介紹，就開始上課了。李老師一開始問的問題都很簡單，于是我便條件反*地舉起了手，又忽地想起了如果說錯，老師會大發(fā)雷霆的樣子，于是又很快的把手縮了回去。

“來，請那位同學回答一下，你叫什么呀？”朝李老師地手指的地方看去，同學們的眼睛齊刷刷地看著我，我只覺得臉上像燒一樣，很燙！我站起來說：“我叫張宇萌，我覺得這個可以……

”李老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，不時的說：“恩，對。”我說完以后，閉上了眼，低下了頭，臉更燙了！“很好嘛，為什么不敢舉手呢？”“??？”我小聲說道。聽了老師的這一句話，我又鼓起勇氣看了看老師，而老師給我的一則是一個充滿了希望以及期待的一個笑容。李老師又說：“咱們上課就放開，想到了什么就說，也可以不用舉手說，說錯了也沒關(guān)系?！?/p>

在以后的數(shù)學課上，我可以大膽舉手，不僅是我，同學們也紛紛地回答問題。從這以后，我不管上什么課，老師提出的問題，只要我會，便舉手回答問題。

我們上數(shù)學課不僅是學習知識，還不時聽老師說一些他小時候發(fā)生的趣事，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，也使我們的數(shù)學課別有一番風味。

這是我最難忘的一節(jié)數(shù)學課。

【第2篇】

今年暑假開學，我就是一名小學三年級的學生了。

這學期的數(shù)學課第一節(jié)講的是：時、分、秒。在二年級的時候，老師已經(jīng)給我們講過時針和分針。我知道一個鐘面上有12個數(shù)字，每個數(shù)字之間有5小格，代表5分鐘，1小時有60分鐘，就是需要分針轉(zhuǎn)動一圈的時間。

老師用溫柔的聲音說：“同學們，請你們閉上眼睛，我數(shù)5個數(shù)字，你們睜開眼睛?！?、4、3、2、1’好的同學們，請睜開眼睛。剛才我數(shù)的5個數(shù)字，在我們生活中就是5秒鐘。今天我們學習時鐘的秒針。

秒針是鐘面上最細長的針，秒針每走一小格就是1秒，秒針走的特別快，等它走完一圈分針才走1小格，也就是1分鐘。我覺得好奇妙呀！秒是計量很短時間才會用到的，一般在進行體育運動的時候常常會使用到，它是比分更小的時間單位。

我越聽越入神，在數(shù)學王國的數(shù)字里竟然還有這么奧妙的知識。

老師告訴我們，一分一秒過去，時間就會悄悄從我們身邊溜走。永遠都找不到了，同學們，學習中你們要好好珍惜時間，不能浪費時間。我心里不禁懊悔起來，昨天玩電腦，媽媽一直提醒我，作業(yè)還忘記寫了，那我的時間不就白白浪費了嗎？我望望身邊的同學們，大家都在聚精會神的聽課。

這節(jié)課我知道了60秒等于1分鐘，60分等于1小時，1小時就是3600秒。不但讓我收獲了很多知識還讓我知道珍惜時間，我非常喜歡上數(shù)學課，我一定會好好學習，掌握更多的知識。真是難忘的一節(jié)課呀！