支教作文

支教作文合集11篇。

您需要的相關(guān)信息欄目小編已經(jīng)為您整理好了：“支教作文”，我希望我的見解和建議能夠?yàn)槟鷰硪恍┬碌慕嵌群退悸?。作文水平直接反映了一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，在寫作中清晰表達(dá)思想是獲得成功的關(guān)鍵。對(duì)生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。

支教作文 篇1

在三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)中，我擔(dān)任七年級(jí)一班的班主任。這是我第一次擔(dān)任班主任，我懷著緊張、激動(dòng)的心情來到班里。剛開始，我總以為初中的學(xué)生都很調(diào)皮，很難管，因此我當(dāng)時(shí)挺害怕的。但當(dāng)我踏進(jìn)課室，學(xué)生用熱情的掌聲歡迎我的到來時(shí)，說實(shí)在的我真的好感動(dòng)。隨后，我說出自己的姓名，特長(zhǎng)，擔(dān)任的科目等等，就這樣，我慢慢融入了這個(gè)班。下課后，我還沒靠近學(xué)生，學(xué)生就擁擠過來，問我的情況，那時(shí)我感覺我們之間不是師生關(guān)系，而是親密無(wú)間的友誼，這也讓我了解到他們內(nèi)心真正的想法。

下午，雖然不是我的課，但是我還不太放心他們能否適應(yīng)新老師，所以我總是從后門進(jìn)去，偷偷地留意學(xué)生的表現(xiàn)。令我意外的是，他們總是能安靜地聽老師講課，不管能不能聽得懂，他們都很認(rèn)真的在做筆記。每每下課后，科任老師總是對(duì)我說，你們班的學(xué)生很懂事，聽得我心里樂滋滋的。在晚修時(shí)，他們總是安靜并期待地等候老師的到來，對(duì)我們老師所提的問題都表現(xiàn)積極。我看在眼里，記在心里，我想能有這么一個(gè)班真是我的榮幸。這將是我人生中的一段美好的回憶。另外，我還要求他們每人每天寫一份心得，說實(shí)在的，我怕他們不愿意，沒想到他們沒有半句怨言，明天還準(zhǔn)時(shí)地上交。每一次他們有不懂的地方，總是喚我“老師”，我心中不免有些自豪感。

想到十天后就要分離了，我確實(shí)有點(diǎn)不舍。所以在以后的日子里，我會(huì)更加珍惜與他們相處的時(shí)光。之所以總是抽空去看他們，不是不放心他們啊，是不舍得他們！他們純真的笑，他們求知的心，他們每每喊我“老師”時(shí)認(rèn)真的表情，都時(shí)刻感動(dòng)著我。由衷地祝愿他們能快樂健康地成長(zhǎng)！第一次三下鄉(xiāng)，第一次當(dāng)班主任，都在我的人生之書上留下了美好的篇章！

支教作文 篇2

20xx年的10月23日我滿載著領(lǐng)導(dǎo)的信任與囑托，滿懷著一腔熱血和一顆惴惴不安的心，踏上了去麗江永勝的支教的路途。做為支教老師，我們深深知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情。更重要的是要當(dāng)好使者，加強(qiáng)教育文化的交流與溝通，為程海鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。在支教的日子里，我們始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件，架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。把自己的教育經(jīng)驗(yàn)帶到東湖小學(xué)，促進(jìn)教育友好交流。一路上車窗外聳立的高樓密集的小區(qū)逐漸被鄉(xiāng)村稀疏的農(nóng)舍綠油油的農(nóng)田所取代，我與我的同學(xué)前往永勝縣程海鎮(zhèn)東湖小學(xué)支教，這是一所位于鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村交界的農(nóng)村小學(xué)，所以路上我們都特別的留意車窗外一閃而過的農(nóng)家小院，就算提前找找感覺吧。中午我們也終于見到了即將在這生活工作三個(gè)月的學(xué)校。

剛到的時(shí)候校領(lǐng)導(dǎo)搶著給我們提行李，為了讓我們休息得更好，校領(lǐng)導(dǎo)們騰出了一間辦公室給我們做宿舍住。里面面有兩張床，一張辦公桌，還有一套做飯的工具等。這里用井水，免費(fèi)的但不能喝，洗漱，洗菜全靠他，想喝水就要出去外面小賣部買來喝，學(xué)校里的這些老師和校長(zhǎng)經(jīng)常將家里的蔬菜拿來讓我們嘗鮮，說不夠家里還有，讓我們感動(dòng)不已。

來到這里的第三天我們就開始上課了，面對(duì)學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛，我真的覺得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所擁有的，并懷著一顆感恩之心去努力工作，承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在遠(yuǎn)離家人、朋友和同事的支教日子里，我遇到過許多的困難，也經(jīng)歷過很多次的挫折，人地生疏的孤獨(dú)與無(wú)助，生活習(xí)慣的改變，但我始終沒有氣餒，既然選擇了支教，辛苦就再所難免。現(xiàn)在，哪怕僅僅是對(duì)于工作的回憶，也都會(huì)讓我倍感欣慰。因?yàn)槭冀K相信，只要擺正心態(tài)，全心付出，生活就是快樂的，只要付出了辛勤的汗水，堅(jiān)持不懈，持之以恒，就必定能在身后傳播下一路希望的火種。

三個(gè)月的支教時(shí)間并不能真正改變些什么。但我相信，我們支教教師是一縷清新的空氣；于自身而言，支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力。

支教作文 篇3

有哪一位老師能與學(xué)生打成一片？有哪一位老師六十多歲玩心不減？有哪一位老師的面容極分明的具有兩面？我的生物老師符合上述全部特點(diǎn)。

我的生物老師姓郭，兩鬢有些許白發(fā)，寸頭的發(fā)型顯得十分精神。他還有一雙有力的大手，打起人來可是一點(diǎn)都不含糊，一雙好似鷹眼的雙眸炯炯有神，連細(xì)微的動(dòng)作都被他看在眼里。

在剛開學(xué)的時(shí)候，他是這樣介紹的“我姓郭，是你們的生物老師，可見怎么稱呼我都行，你叫爺爺也沒人管哈！”這么幽默的開場(chǎng)白引得全班同學(xué)大笑，等我們笑夠了，他又嚴(yán)肅的說“但是課上必須喊我老師。”這么分明的兩種不同的語(yǔ)氣給我留下了深刻的印象，這也注定的這學(xué)年的生物課是不平凡的。

郭老師講課極為神奇。為什么這么說呢，因?yàn)樗麖牟徽毡拘?，也不是只講課本，而是像聊天似的就把知識(shí)給講了出來，我們還記得非常牢固。以至于有些同學(xué)說，就像是聽相聲一樣。他有時(shí)也開開玩笑，講講時(shí)事新聞，知識(shí)就藏在其中。

但是他不允許上課喝水，我們不喝，他也不喝，據(jù)他所講，原來他在三樓講課，誰(shuí)上課喝水的話，直接把水杯順著窗戶扔下一樓。他還不懷好意的說：“你們這是一樓，不太好實(shí)施，所以你們還是小心點(diǎn)好。”半是玩笑半是警戒，這句話我一直記到現(xiàn)在。

他的課上玩笑與嚴(yán)肅界限分明。那次和平時(shí)一樣，課上充滿了同學(xué)的笑聲，他突然話鋒一轉(zhuǎn)，要提問上節(jié)課的問題。大家都知道要開始認(rèn)真了，便都端正做好，等著提問，唯有我還沒反應(yīng)過來。正好提問到我，我哪里還記得上節(jié)課的內(nèi)容，還沉浸在玩笑之中，臉上帶著笑容問：“能提問這節(jié)課對(duì)不？”他的臉馬上黑了下來（我現(xiàn)在想想都后怕），但沒有吵我，只是讓我坐下，可能是念在我成績(jī)好的份上吧。

下一節(jié)課他吵了隔壁班的同學(xué)，原因和一樣“上課就是上課，別嬉皮笑臉的回答問題！”聲音震耳欲聾，我們班都能聽到，表面上是給全班同學(xué)說，實(shí)際上是單獨(dú)說給我聽的。

我當(dāng)時(shí)真的是既害怕又感激啊。按照他以前的作風(fēng)“書本子直接就扔過去了”這是他的原話，沒想到這件事竟然沒在我身上發(fā)生，我真的是感激郭老師。

當(dāng)馬上升級(jí)的時(shí)候問他“你真的只教初一嗎？”他總是笑著說“教你啥呀，那初二的我都不會(huì)”“我被初二的段長(zhǎng)開除啦”這幾句玩笑以前聽了好多遍，次次聽，次次笑，可為什么現(xiàn)在聽起來，我的心是那么難受。

支教作文 篇4

快放暑假了，我們學(xué)校開展了三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。

本來對(duì)支教這個(gè)事情沒什么概念，也只是看一眼就過去了。后來偶爾聽到了室友說她報(bào)了名，我才開始向她了解這件事情。

她說支教很苦很累，一共在暑假去二十多天教山里的小孩子，沒有工資，還要帶著被子等一應(yīng)生活用品去。而且也不包吃，只管住。有時(shí)沒課了，還要給小朋友們做飯吃，大熱的天，沒有空調(diào)。我一聽便覺得條件好艱苦，而且還沒什么回報(bào)，便問她為什么想去。她答她很早就想去了，這是她的愿望。我陷入了沉思沒有說話。

后來經(jīng)過那個(gè)報(bào)名處的時(shí)候，我鬼使神差的停下了腳步也想體驗(yàn)一下這種生活。于是我拉著好朋友報(bào)名了，她被我說的也有點(diǎn)想去了。畢竟小孩子有時(shí)還是蠻可愛的。

但是后來她又不想去了，覺得太辛苦了。她沒有去面試，我一個(gè)人也懶得去，也就沒去。

最后還是蠻后悔了，希望來年可以彌補(bǔ)吧。

支教作文 篇5

依稀記得在熱情似火的八月我們實(shí)習(xí)小隊(duì)背起行囊輾轉(zhuǎn)了兩千六百多公里，從忻州師院來到新疆。出發(fā)時(shí)，我的思緒和飛機(jī)一起飛了起來，想到了吐魯番的葡萄和哈密的瓜，想到了西游記的火焰山，想到了“天山南北好牧場(chǎng)，瓜果飄香牛羊壯”;更想到了大眼姑娘豪爽的性格與曼妙的舞姿。飛機(jī)抵達(dá)新疆境內(nèi)，可以看到地理上所學(xué)的風(fēng)蝕地貌，看到一望無(wú)垠的沙漠。降落烏魯木齊機(jī)場(chǎng)的過程中，富有地方特色的建筑物映入眼簾周圍的同學(xué)無(wú)不發(fā)出連連贊嘆。機(jī)場(chǎng)門口，阜康市教育局的領(lǐng)導(dǎo)早早在等候并且送上了熱烈的歡迎，坐上客車到達(dá)阜康已經(jīng)十點(diǎn)，干凈的宿舍，茶幾上擺滿的酸奶，囊以及特色食物，給了奔波一天的我們極大的安慰同時(shí)讓我們有一次體會(huì)到新疆人民的熱情好客。

作為一名師范生實(shí)習(xí)是必經(jīng)之路，早早在心里盤算來看看祖國(guó)北部的大好河山。想在自己夢(mèng)寐以求的地方施展才能學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使自己成為一個(gè)合格的人民教師能真正做到教書育人。所以在名單出來時(shí)，毅然決然選擇了新疆。這一次的決定，讓我人生第一次坐上了飛機(jī)，看到連綿的雪山;讓我第一次登上講臺(tái)，克服靦腆的性格。正值疫情，按照當(dāng)?shù)胤酪咭笮枰蛹腋綦x七天才能進(jìn)入校園。隔離期間我做了人生中的第一次飯，也為一周后的教學(xué)生活做起了準(zhǔn)備，得知我將進(jìn)入阜康市晉阜小學(xué)，在講課的語(yǔ)言藝術(shù)、情緒得當(dāng)?shù)确矫孀銎鹆搜芯?。進(jìn)入這個(gè)學(xué)校嶄新的校園、先進(jìn)的設(shè)備以及和藹可親的老師們映入眼簾，讓我忐忑的心情逐漸轉(zhuǎn)為激動(dòng)。我們亦師亦友，也可以是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，也可以在開學(xué)典禮上扮做動(dòng)畫片里的玩偶，童話里的公主迎接學(xué)生進(jìn)入校園。

大學(xué)期間，我們一直在為使講臺(tái)成為我們的人生舞臺(tái)而蓄力，在一次次的微格教室試講，請(qǐng)假講課優(yōu)缺點(diǎn)，交流試講感受后。終于，我來到了真正的課堂。

所謂：“它山之石，可以攻玉”。實(shí)習(xí)過程中聽課是有必要的。完成自己的工作之余，每周保證聽課數(shù)量不低于兩節(jié)，十月恰巧趕上學(xué)校的賽課月，老教師的錄播課，山西援疆老師的示范課以及青年教師的賽課。在實(shí)習(xí)手冊(cè)中清晰的記錄下每堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)，也從優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)理念、教學(xué)方法、語(yǔ)言藝術(shù)以及課堂的把控能力等方面學(xué)習(xí)。十一月伊始，帶隊(duì)的袁老師來聽過我們的課，對(duì)我們的課進(jìn)行了系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。從課時(shí)安排，課堂語(yǔ)言，知識(shí)運(yùn)用等方面指出了我的語(yǔ)文課的一些缺點(diǎn)，同時(shí)也點(diǎn)醒了我。在最后一個(gè)月內(nèi)根據(jù)缺點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。哲學(xué)里常說，始于量變終于質(zhì)變，量積累到一定程度才會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變。就如同現(xiàn)在，從毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)到逐漸向一位合格的人民教師靠攏，從站在講臺(tái)上躡手躡腳到揮灑自如。經(jīng)過這次鍛煉為以后的工作打下了基礎(chǔ)，提高了自己處理人際關(guān)系的能力。

時(shí)光如梭，實(shí)習(xí)生活即將接近尾聲，可我仍然意猶未盡。來到了“三山夾兩盆”的準(zhǔn)噶爾盆地，觀賞了具有“瑤池”之稱的天山天池，傳說西王母宴群仙共赴蟠桃會(huì)的地方就在此處，抬頭遙望更感受到博格達(dá)峰的神圣與高潔。新疆大盤雞、抓飯、炒米粉、囊、酸奶、烤包子、馕坑肉等等的美食讓我回味無(wú)窮。與此同時(shí)，這次鍛煉開拓了我的眼界，增長(zhǎng)了我的知識(shí)與能力，非常感謝學(xué)校能給我們這一次機(jī)會(huì)。更感謝晉阜小學(xué)為我們搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

支教作文 篇6

一學(xué)年的支教生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面：

做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類*學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入支教隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，

不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人

平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。在支教的這一年里，我主要擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)、綜合等課的教學(xué)工作，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，首先，不斷刻苦鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n，向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；其次，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、*平等的學(xué)習(xí)氛圍等；再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素養(yǎng)

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對(duì)比，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開始積極回答問題了；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了??學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。

工作中，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對(duì)

服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中擔(dān)任裁判，并幫助學(xué)生排練慶六.一文藝匯演的節(jié)目。

一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬佩吳山鎮(zhèn)小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在吳山鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人

我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛斯猸h(huán)。自從我踏進(jìn)吳山鎮(zhèn)小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)流水的兵，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?勤付出。

首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從吳山鎮(zhèn)小學(xué)這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)吳山鎮(zhèn)小學(xué)教師的身份去爭(zhēng)取??這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入?yún)巧芥?zhèn)小學(xué)這個(gè)集體而高興。

二、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報(bào)告

我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

三、認(rèn)真聽課、評(píng)課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。

（一）是聽，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂

教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

（二）是講，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有簡(jiǎn)單語(yǔ)文不簡(jiǎn)單新課程改革的基本思想和如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌等8次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。

（三）是跟，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一年來，我隨堂聽課達(dá)40節(jié)，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)30多節(jié)，說課達(dá)20多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。

四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精*的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按四精四必處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了*的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他，并且還動(dòng)員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重*的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值！

支教作文 篇7

一生當(dāng)中，真正屬于自己的時(shí)光就那么幾次。大多數(shù)時(shí)光里，我們不是在重復(fù)自己的生活，就是在重復(fù)別人的生活。有時(shí)候干脆把自己的生存目標(biāo)確定為：追求別人那樣的生活。其實(shí)，真正的幸福，不是活成別人那樣，而是能夠按照自己的意愿去生活。——題記

回家一周了，開始回顧已過半的暑假生活。一次江西之行，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的支教之旅，卻讓我思考了若干。對(duì)于貧富的差距，對(duì)于人與人之間的溫情，對(duì)于樂安人的淳樸……此刻，我記下了這些。

前奏

7月6號(hào)一早，我跟隨山東財(cái)經(jīng)大學(xué)陶行知志愿者協(xié)會(huì)的各位志愿者們一起向江西出發(fā)。坐在去往吉安的火車上，我心中無(wú)限期待著為期14天的支教生活（實(shí)際我們支教了10天）。翌日，又經(jīng)過約4個(gè)小時(shí)的大巴顛簸，我們這個(gè)小方隊(duì)終于抵到了遂川縣。在遂川縣城汽車站，我們見到了沙田希望小學(xué)的校長(zhǎng)還有蔣老師。在江西悶熱潮濕的天氣下不一會(huì)我們就已滿頭大汗，跟校長(zhǎng)交流之后我充分感受到了他們的火熱的歡迎之情。我們?cè)谛ｉL(zhǎng)以及蔣老師的幫助下順利到達(dá)了我們的目的地——沙田希望小學(xué)。到達(dá)時(shí)正好午飯時(shí)間，在那里校長(zhǎng)，蔣老師為我們準(zhǔn)備了豐盛的午飯，為了報(bào)答這些可愛的人們，我們這些志愿者更要拿出更多來。

高潮

第二天早上，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)和各位老師的幫助下為學(xué)生們分好了班級(jí)，第一天的上午我們各班的班主任給孩子們開了班會(huì)，講了很多很多，既有關(guān)于學(xué)習(xí)的又有關(guān)于紀(jì)律，禮貌方面的。下午就開始正式上課了。沙田的孩子們要么是活潑的孩子，要么是乖巧的孩子，都是討人喜愛的孩子?？粗@些孩子，作為老師的我們，上課和聽課都變的那么有意義。或許沙田比起西部某些地方來說，不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當(dāng)?shù)睾⒆幼鳇c(diǎn)什么，讓他們?cè)诩倨谥凶兊每鞓?，讓他們生活的更好?/p>

我?guī)?shù)學(xué)課，因?yàn)槲覀儏f(xié)會(huì)提前有要求就是盡量不要講有關(guān)下學(xué)期數(shù)學(xué)的內(nèi)容，所以這次支教的小學(xué)數(shù)學(xué)主要是為了引起學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，挖掘他們對(duì)外界的好奇心和激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，上課的時(shí)候用圖形畫畫例如三角形與正方形組成房子，用矩形做門，交給他們做數(shù)獨(dú)游戲，去找一些有趣的題目，讓孩子們來解答，還有猜字謎等等各種與數(shù)字有趣的事例，我的數(shù)學(xué)課更準(zhǔn)確的話可以叫做趣味數(shù)學(xué)課。我注重讓學(xué)生們親手體驗(yàn)，所以好多時(shí)候我會(huì)讓他們站在講臺(tái)上在黑板上解答數(shù)學(xué)題目，我的課還有很多有趣的點(diǎn)子，讓學(xué)生們學(xué)的開心、學(xué)的快。教學(xué)真正能給他們多大的成績(jī)進(jìn)步，我也不持樂觀態(tài)度。但是看到他們回答問題時(shí)的爭(zhēng)先恐后，看到他們一張張開心的笑臉，我已經(jīng)達(dá)到了自己來這里的初衷，給孩子們帶來快樂。童年美好，不然滄桑，童年是不一樣的欣賞，讓孩子們對(duì)童年美好回憶里有我的身影，這樣我就真心感到滿足，他們的笑臉，就是我最大的滿足。

我們6點(diǎn)起床去自己做飯，十五六個(gè)人每天只吃30多元，平均每頓每人不到1元錢。并不是沒有錢去買肉吃，只是為了真正的去體驗(yàn)支教生活。這樣可以把錢花在更多地方，花在更多的孩子們身上，比如買文具、買書等。我們分組每天輪流砍柴、洗菜、切菜、燒菜等，同時(shí)談笑說趣，建立了友誼，讓協(xié)會(huì)更加團(tuán)結(jié)了，說到這真的很期待開學(xué)之后我們的聚會(huì)。

放學(xué)時(shí)，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)孩子面帶笑容，說“老師再見”的時(shí)候，成就感，滿足感盈滿全身，是無(wú)與倫比的開心。對(duì)于我來說，這是再一次體驗(yàn)童年的愉悅；對(duì)于孩子們來說，和老師打成一片是很有趣的。每天總會(huì)有新鮮的事情發(fā)生，像一場(chǎng)精彩的舞臺(tái)劇。

尾曲

7月18日支教迎來了尾聲。我們與學(xué)生們開了一場(chǎng)派對(duì)。天下沒有不散的宴席。離別的時(shí)刻依然殘酷的擺在我們每個(gè)人面前。留下的也許還有足跡，帶走的卻只是回憶。悄然消失的時(shí)間，帶走了我們?cè)谏程锏?0天，不希望將曾經(jīng)在那留下的足跡也一并帶走。支教留給我的東西太多太多，在另一個(gè)別樣的藍(lán)天下，感受了人性的溫暖，知識(shí)的力量，社會(huì)不斷進(jìn)步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛的接力棒的傳遞，每一年都會(huì)是嶄新的一年！我無(wú)悔于這次經(jīng)歷！

現(xiàn)在，靜下心來，捫心自問，為什么要支教？這個(gè)問題其實(shí)也很簡(jiǎn)單：因?yàn)槟莾盒枰Ы?，因?yàn)槟莾盒枰獛椭Ｕ纭盀槭裁匆巧?？因?yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮?jiǎn)單。無(wú)論你支教是出于什么目的，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn)，真正能看到支教的效果。在這里，我發(fā)表下想法。我覺得支教的人的條件：一、要有愛心、熱心、激情；二、要有教育別人的能力和水平；三、要有在枯燥簡(jiǎn)單生活條件里長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，面對(duì)的更多是激情和沖動(dòng)過后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初美好的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！

我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們可以帶給他們希望。雖然一個(gè)支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛的影響，愛的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會(huì)影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆?，?dāng)?shù)氐睦蠋?，?dāng)?shù)氐拇迕?，還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會(huì)將這種愛傳播出去。

我沒有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的內(nèi)心去做，希望自己確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子，都會(huì)讓我心境坦然，溫暖，純凈?？傊Ｍ约涸谶@個(gè)功利的年代里，能做個(gè)真正的麥田守望者，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂于把自己融入那無(wú)盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點(diǎn)空間，讓那種感恩長(zhǎng)存于懷。

一個(gè)志愿者就是一把泥土，但我們的存在的意義，不是被淹沒，而是與無(wú)數(shù)把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，可以改變風(fēng)的走向，可以決定水的流速。

當(dāng)我們年老的時(shí)候，回望過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的事，不枉此生。

支教作文 篇8

如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

七月十六號(hào)，我們下鄉(xiāng)支教的第六天，也是我的第二次給學(xué)生們上課的時(shí)間。課程是在早上的第二節(jié)，當(dāng)我剛到達(dá)多媒體教室時(shí)，全部的學(xué)生都已經(jīng)在等待著我的到來。對(duì)于小學(xué)生來說，自然科學(xué)應(yīng)該算是一門比較有趣的學(xué)科了，而我也非常幸運(yùn)地成為他們的自然科學(xué)的老師。以前的我總是以為小學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣可能不會(huì)太濃厚，一般都會(huì)比較偏向去玩耍，畢竟我小時(shí)候也是這樣過來的。但他們對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)真和渴望的神情刷新了我的認(rèn)知。

課堂上，當(dāng)我打開PPT課件講述到繽紛多彩的動(dòng)物世界時(shí)，學(xué)生的表現(xiàn)尤為活躍，我猜想這可能是小孩子比較喜歡小動(dòng)物的原因吧。剛講解到動(dòng)物的分解習(xí)題時(shí)，學(xué)生們的熱情讓我感到非常的驚訝，他們一個(gè)個(gè)的舉起他們的小手，搶答這PPT課件的問題，甚至在后排的學(xué)生不惜破壞課堂紀(jì)律，公然站起來?yè)尨饐栴}。他們自信而又準(zhǔn)確的回答證明了他們上課的認(rèn)真，而這也是對(duì)我這一節(jié)課最大的回報(bào)，我想，對(duì)于每一個(gè)老師而言，最好的回報(bào)莫過于自己所教的學(xué)生認(rèn)真對(duì)待自己所教的每一堂課，真真正正地把所有的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)會(huì)了并能熟練地運(yùn)用它們。這才會(huì)讓廣大的老師感受自己的辛勤付出是值得的。課堂氣氛極其地活躍，以至于我和學(xué)生們都忘記了下課的時(shí)間了，直到下一節(jié)課的老師來到了教室門外等待著，我們才想起了下課這個(gè)問題?？傊?，對(duì)于這一節(jié)課，學(xué)生們的努力和對(duì)知識(shí)的渴望令我非常地感動(dòng)。

下午，我有干起了自己的有本行調(diào)研工作，根據(jù)之前收集上來的有關(guān)家校合作的學(xué)生和家長(zhǎng)的調(diào)研問卷，我們對(duì)新有小學(xué)附近的區(qū)域又再次進(jìn)行了一次走訪調(diào)查。在下午的接受我們?cè)L問的家長(zhǎng)中，幾乎全部的家長(zhǎng)都非常支持我們蒲公英社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，有家長(zhǎng)指出：現(xiàn)在的農(nóng)村社會(huì)非常缺少心靈上和書面上的教育，而大學(xué)生的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)可以給學(xué)校的小學(xué)生們帶來觀念上的改變，讓他們自覺的向著更高的目標(biāo)自覺奮斗，與此同時(shí)，大學(xué)生支教的教學(xué)方法與原來小學(xué)的老師的教育方法有比較大的差異，能夠讓學(xué)生們見識(shí)到不同的文化和真正地讓孩子們學(xué)習(xí)到他們感興趣的東西，而這才是大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教的意義所在！

我想，這是歲月送給我的一個(gè)芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，使心靈得到啟迪，變得美好起來。

支教作文 篇9

我們班換了一位大連來的支教老師，她的名字叫溫美霞，她擔(dān)任了我們班的班主任，她的名字就像天空美麗的彩霞。溫老師喜歡穿黑色的衣服，梳著短發(fā)，戴一副眼鏡，像一位很有學(xué)問的博士。溫老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求是很嚴(yán)格的，在生活上對(duì)我們很關(guān)心。

記得有一次，我為了第一個(gè)寫完作業(yè)，好出去玩，把字寫得龍飛鳳舞，連我自己都認(rèn)不出來了，溫老師看了很生氣，讓我重寫。我的希望破滅了，賭著氣又寫了一遍，溫老師還是不滿意，讓我重寫第三遍，我只好收回野心，認(rèn)認(rèn)真真地寫了一遍。

溫老師看了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“書寫一定要工整，再說多寫一遍還能加深印象，老師這不是懲罰你，而是在獎(jiǎng)勵(lì)你知識(shí)！”怎么樣？溫老師是不是很嚴(yán)厲？她這種方法是不是很容易讓人接受？前幾天我感冒了，渾身上下哪兒都不舒服，我強(qiáng)忍著堅(jiān)持上課，上間操的時(shí)候，細(xì)心的溫老師發(fā)現(xiàn)我臉色不對(duì)，就關(guān)心地問我：“怎么了，哪兒不舒服?！彼嗣业念~頭，覺得有點(diǎn)燙，就不讓我上間操，扶著我坐下，讓我趴一會(huì)兒，她一直站在我身邊，就像媽媽那樣關(guān)心我。我很感動(dòng)，多想叫她一聲媽媽呀！我慶幸自己能遇到這樣一位好老師，我愿與她終生同行，在她的呵護(hù)下，長(zhǎng)成一個(gè)小小的她。

支教作文 篇10

一個(gè)人的一輩子有70年，如果有七十分之一的時(shí)間拿出來去做一件有意義的事，那么人生將會(huì)更完美。我想有很多人正和我們一樣，盡自己的微薄之力去為社會(huì)做貢獻(xiàn)，去給需要的人們多一份溫暖，多一份快樂，多一份知識(shí)。

我清晰的記得支教那天發(fā)生的所有事情，我們是早上出發(fā)的。學(xué)校有專門的大巴來接我們，我被劃分到了原平二中。快到學(xué)校的一段路程非常的顛簸，看看周圍的環(huán)境，確實(shí)要比我當(dāng)初想的要糟糕一點(diǎn)，到達(dá)學(xué)校后是中午左右，一下車就看到了學(xué)生在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，想想自己即將成為了這所學(xué)校的一名老師，眼前的這些孩子們將是我的學(xué)生，內(nèi)心很激動(dòng)。

第二天的語(yǔ)文早讀，我們初次見面。初見他們，便發(fā)覺他們生性好動(dòng)、難以控制，而且是高二的的大孩子，我不禁為日后的教學(xué)打上一個(gè)問號(hào)。剛收到教材，就有課程安排，我不得不利用早飯時(shí)間在教室備課，這期間陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)生進(jìn)來，他們親切問候我有沒有吃飯，在這邊有沒有不適應(yīng)，我心中感到一絲暖意。上課后，在聽到朗朗書聲時(shí)，我的擔(dān)憂早已煙消云散，因?yàn)槲抑勒{(diào)皮的你們明白讀書的重要。

盡管是高二學(xué)生，每節(jié)課也有問不完的稀奇古怪問題。這些問題有語(yǔ)文知識(shí)也有課外內(nèi)容。比如在學(xué)習(xí)《蜀道難》這篇文章，他們會(huì)問：“李白是在什么背景下所作，是要寫給誰(shuí)?”在學(xué)習(xí)《六國(guó)論》

是，對(duì)當(dāng)時(shí)歷史背景充滿疑問。所以這就對(duì)我備課提出嚴(yán)格的要求。我記得一次，講解文言文，我通過講解重點(diǎn)字詞，學(xué)生自行翻譯，他們?yōu)榱伺浜衔冶M快完成教學(xué)進(jìn)度，把白話文翻譯全文背誦。當(dāng)時(shí)就想，他們努力配合我，我必須要最大程度幫助他們學(xué)習(xí)。同時(shí)他們也會(huì)問一些生活中的現(xiàn)象，比如：為什么吹氣是冷風(fēng)，哈氣卻是熱風(fēng)?有了疑問后，我們便一起解決問題。

您以三尺講臺(tái)，攬見星辰大海。來到這里，是我第一次做老師，當(dāng)然也是第一次在教師節(jié)收到祝福。在九月十日前夕，我們幾個(gè)支教老師在商量怎樣度過第一個(gè)教師節(jié)，在我們的討論中，聽見學(xué)生的敲門聲，他們給我們送來了蛋糕以及祝福：您以三尺講臺(tái)，攬見星辰大海。這沉甸甸的贊美，讓我感覺到作為人民教師的重任。

他們有時(shí)候都是可愛的天使，但是其實(shí)他們也是小惡魔，支教是遇到問題，解決問題的過程。學(xué)校定期檢查作業(yè)，有些學(xué)生以各種理由不交作業(yè)，就需要進(jìn)一步了解情況，與他們談話，爭(zhēng)取下一次可以完成作業(yè)。班里一個(gè)學(xué)生，不喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，認(rèn)為語(yǔ)文字多，學(xué)起來短期內(nèi)見效慢。我便讓他每次只寫重點(diǎn)，為他單獨(dú)設(shè)計(jì)作業(yè)，積少成多，隨后和大家的腳步相一致。對(duì)學(xué)生的付出，大部分都會(huì)得到回報(bào)，他們對(duì)我的喜愛，對(duì)我的尊重，對(duì)我的信任，他們成為我期待的人。

支教不僅僅是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，也和他們一起做朋友。在教室與學(xué)生一起過生日，見證他們的成長(zhǎng)，送給他們最真摯的祝福。課下與他們彼此分享生活。不知不覺來到這里快三個(gè)月了，雪花飄落，世界都變得柔軟了。迎來了20xx年第一場(chǎng)雪，我和學(xué)生一起打雪仗，堆雪人，好像我也是一個(gè)高二的學(xué)生，而不是他們的老師。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。支教生活收獲滿滿，對(duì)我未來的人生道路有很大幫助。今后的日子我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，提升自己能力，在未來做一名真正的教師。

支教作文 篇11

7月20日中午，我們陽(yáng)光之旅青少年志愿者服務(wù)隊(duì)的成員們經(jīng)過一路顛簸來到了洲仔小學(xué)。洲仔小學(xué)位于肇慶市廣寧縣赤坑鎮(zhèn)洲仔村委會(huì)側(cè)。

進(jìn)入洲仔小學(xué)，放眼望去，操場(chǎng)上到處都是野草和沙子，和我們學(xué)校的操場(chǎng)比起來簡(jiǎn)直是一個(gè)天，一個(gè)地，洲仔小學(xué)的教學(xué)樓雖然有三層，但只有五、六間教室。走進(jìn)教室，雖然只有十幾套桌椅，但擺放得整整齊齊。從中，我們可以看出洲仔小學(xué)的學(xué)生是多么熱愛學(xué)習(xí)。

剛剛見到洲仔小學(xué)的學(xué)生時(shí)，我們大家都顯得很拘束，但經(jīng)過家訪、燒烤等一系列的活動(dòng)，我們慢慢變得融洽起來。

傍晚，我們?nèi)嗪退陌嘁黄鹑ゼ以L。其中，最讓我們感動(dòng)的就是那失去雙親，跟著大伯和姑姑住的黃路娣。進(jìn)入黃路娣的家，我們馬上驚呆了：一間簡(jiǎn)陋的房間，既是大廳，又是廚房，房頂是由茅草搭成的，家具很簡(jiǎn)陋;一間不足十五平方米的房間里居然住著五口人。然而在這個(gè)家徒四壁的房子里一個(gè)不起眼的角落上，擺放著整整一沓獎(jiǎng)狀。詢問過后，我們才知道，黃路娣學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)好，每年都是三好學(xué)生。我和小何將我倆以及小威一起準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品和書包送給這個(gè)在艱苦環(huán)境中仍自立自強(qiáng)的小女孩，。

之后，我們又訪問了另外幾乎較貧窮的人家。走在那泥路上，看著那一戶戶微弱的燈火。我不禁感嘆生活在大城市中的我們是多么幸福。

7月21日早上八點(diǎn)十五分，我們開始為洲仔小學(xué)的同學(xué)們上課。

第一節(jié)課是劉杰的數(shù)學(xué)課。劉杰教的是九宮格。剛開始，由于是第一堂課，廣寧的小朋友和我們不太熟悉，后來劉杰生動(dòng)的課堂化解了廣寧同學(xué)們的拘束。數(shù)學(xué)課上，廣寧的小朋友們聽得興致勃勃，回答問題也十分積極。其中，一個(gè)名叫錢燁健的同學(xué)成了我們眼中百里挑一的天才，而他解出了數(shù)學(xué)課上最難的一題。

此后的幾節(jié)課，錢燁健更加引人注目。在音樂課上，小尹教他們吹牧童笛。一開始，他們只會(huì)吹簡(jiǎn)單的音，但慢慢的，錢燁健領(lǐng)悟了方法，竟吹出了音階。這一次，錢燁健的天賦真是令我大吃一驚。若是錢燁健生長(zhǎng)在城市，必定是尖子生中的精英。

山區(qū)孩子的心愿其實(shí)很簡(jiǎn)單，實(shí)現(xiàn)這些愿望對(duì)于城市中成長(zhǎng)的我們來說并不困難，但對(duì)于他們來說，也許真的做不到。在這些愿望中，有一個(gè)愿望，蘊(yùn)含了那個(gè)孩子的決心：我要幫助有困難的人。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，感動(dòng)了我們，讓我們感到真是不枉此行。

這次廣寧之行，讓我體會(huì)到山區(qū)生活的艱辛。在家訪的過程中，我感受到在山區(qū)中，特別是在貧困家庭的生活是多么不容易。廣寧支教活動(dòng)，讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的幸福生活。這次活動(dòng)，是一次對(duì)我們的磨練，也是一次體現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

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寫作是汲取知識(shí)的過程，通過作文我們可以更深入地了解周圍的世界。優(yōu)秀的作文通常會(huì)讓讀者停下來反復(fù)閱讀，從中汲取更多的信息。為了讓您更全面地了解“人生的支點(diǎn)作文”，下面我將為您提供一份詳細(xì)介紹。每個(gè)人都有成為更出色的自己的機(jī)會(huì)和責(zé)任！

人生的支點(diǎn)作文 篇1

人們都說小孩子的心靈是最純真的，簡(jiǎn)單中透著對(duì)未知世界的無(wú)盡追求。不錯(cuò)，回首那童言無(wú)忌的年代，我似乎聽到了一個(gè)個(gè)充滿童稚的聲音在嚷著：長(zhǎng)大后我要當(dāng)科學(xué)家，作家，音樂家，畫家。

可現(xiàn)在的我面對(duì)著人生的一個(gè)個(gè)選擇卻感到彷徨，迷惑，無(wú)措，漸漸發(fā)現(xiàn)原來理想是需要支點(diǎn)的，否則再美好的理想也將成為幻想。

人人都神往于幸福。幸福是人生的目標(biāo)和歸宿。而走向這目標(biāo)、這歸宿，則需要一個(gè)堅(jiān)固的支點(diǎn)。這支點(diǎn)是落腳點(diǎn)也是起跑線，正猶如高樓大廈不能矗立在虛空中，海市蜃樓的顯現(xiàn)也需要有大海和沙漠一樣。

這是一個(gè)寒冷的夜晚，四野靜悄悄的，沒有行人，偶爾能聽到幾聲狗叫。在這北京郊外的孫河，一個(gè)胖胖的男孩兒”。正用一架自制的小型折射望遠(yuǎn)鏡，觀測(cè)著天空的月亮和星星。

他，就是在1991年8月全國(guó)和北京市青少年攝影大賽中獲一等獎(jiǎng)的田磊。才17歲的田磊，就取得了這樣的成績(jī)，命運(yùn)似乎太鐘情于他了。然而，你知道嗎，他所取得的成績(jī)完全是靠與命運(yùn)抗?fàn)幍脕淼?，完全是自學(xué)的結(jié)果。田磊4歲半時(shí)，命運(yùn)就第一次向他亮出了黃牌。他患了腎病綜合癥，每天都要靠激素維持代謝平衡，最多時(shí)一天要吃12片藥。藥物作用使他胖得變了模樣。上初一時(shí)，命運(yùn)又一次向他挑戰(zhàn)。由于病情加重，他住在醫(yī)院里的時(shí)間越來越多了，為此只好休學(xué)。他也曾煩惱、苦悶過。夜深人靜，他望著窗外的星星、月亮，用心和它們交談。他想：我不能認(rèn)輸，不能就此倒下去，我應(yīng)該像月亮和星星那樣，也要發(fā)出自己的光亮。?

他決定自學(xué)，他相信一定能夠成功。如今17歲的田磊，看起來已經(jīng)相當(dāng)成熟了。當(dāng)有人問他為什么找這份苦受時(shí)，他說：“苦中求樂唄，不付出辛苦，就難以體會(huì)其中的樂趣。再說，如果天冷刮風(fēng)就不想出去了，就算不上真正的天文愛好者?！?

是自學(xué)，給了田磊重新生活的信心，使他戰(zhàn)勝了疾病的折磨，戰(zhàn)勝了命運(yùn)。在我們?nèi)松穆猛旧?，難免要遇到這樣或那樣的挫折，但是通過自學(xué)，或許你會(huì)重新找到人生的支點(diǎn)，重新踏上啟程的跑道。

曾有科學(xué)家研究表明，人的眼睛其實(shí)總在不知疲倦的搜索著世界，從一個(gè)支點(diǎn)到另一個(gè)支點(diǎn)，如果連續(xù)搜索而找不到任何一個(gè)支點(diǎn)，她就會(huì)因緊張而失明。

阿基米德曾說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。”為何能有如此氣魄，道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗幸粋€(gè)可供支撐的支點(diǎn)。

人生也需要一個(gè)支點(diǎn)，一個(gè)能給你智慧，勇氣，方向，力量的支點(diǎn)，讓我們找尋到那個(gè)屬于自己的支點(diǎn)，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)離你的理想不再遙遠(yuǎn)。

人生的支點(diǎn)作文 篇2

“給我一根杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球托起來。”把人生的杠桿，放在書的支點(diǎn)上，它可以托起我們弘遠(yuǎn)的理想。

請(qǐng)聽我說說我和書的故事吧！

上幼兒園時(shí)，我不懂怎么看書，就在老爸的書上亂涂亂畫，每一本書都被我畫得稀巴爛。然而，老爸并沒有責(zé)怪我，由于那都是些已經(jīng)用過的書。

后來，老師讓家長(zhǎng)買書回家讀給孩子聽。于是，媽媽天天晚上睡覺之前都會(huì)讀書給我聽?？墒牵瑡寢屚砩弦习嗟脑捑蜎]有時(shí)間給我讀書，我只能自己嘗試著看書。打開書，我什么字都不熟悉，只能去請(qǐng)教爸爸。慢慢地，我熟悉了一些簡(jiǎn)樸的字，爸爸也教會(huì)我查字典的方法。后來，我就可以自己獨(dú)立看書啦。

就這樣，我愛上了看書。我和書親如姐妹，不管什么時(shí)候，不管有多忙，我都會(huì)抽出時(shí)間來看書。

有一次，我讀到一篇作文，淚水忍不住地流了下來。故事的大概是這樣的：某一天，一個(gè)村子發(fā)生一件觸電事故。一位男子在湖邊釣魚，就在甩桿的那一剎間，魚鉤鉤住了高壓線，男子觸電了。他身上90%的皮都被燒焦了，幾乎沒有一塊完整的皮。電線桿被鉤住時(shí)發(fā)出了一聲巨響，這引來了男子的老婆。老婆一看就趕快把丈夫送到了病院。醫(yī)生說：“聽說你家有一對(duì)兒女，我想讓兩個(gè)孩子植皮給他們的父親。由于你的丈夫全身基本沒有一塊好皮，需要植皮?！薄盀槭裁次也恍?？”妻子問?！坝捎谀愕钠し制缫?，而他們的皮卻是可以植給你丈夫的?！逼拮雍菹滦膩?，決定試一試。于是她回家去跟孩子們說。孩子們覺得，只要能救父親，不管讓他們做什么都可以……

我被打動(dòng)了，我被這名男子的一對(duì)兒女所打動(dòng)了。在他們看來，只要能救父親，這點(diǎn)犧牲算得了什么。

像這樣打動(dòng)我的故事還有良多良多，這些故事像春雨，潤(rùn)澤津潤(rùn)我的心田，而這些故事又剛好泛起在書里，我更愛看書了。

書，像食品，像水，像空氣，是我們生命中不可缺少的一部門。有了書，我們的人生就有了一個(gè)支點(diǎn)。我愿在書的支撐下，托起我更加燦爛的明天。

人生的支點(diǎn)作文 篇3

給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！⒒椎?/p>

徜徉歷史長(zhǎng)河，靜觀花開花落。人生百態(tài)，有悲有喜，有怨有悔，而那一個(gè)又一個(gè)將一生活得無(wú)比出彩的人，卻都擁有著共同的人生支點(diǎn)——信仰。

在母親將“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字刺上他的背的時(shí)候，他感到的不單是疼痛，還有找到信仰的喜悅。自那日起，精忠報(bào)國(guó)成了他一生的信仰。

執(zhí)槍列隊(duì)，沖鋒陷陣，殺敵抗戰(zhàn)，退金保國(guó)。他——岳飛，一個(gè)永遠(yuǎn)堅(jiān)守著自己信仰的愛國(guó)英雄；一個(gè)甘愿用一生來踐行自己信仰的熱血男兒；一個(gè)寧可丟掉性命也不放棄信仰的錚錚鐵漢?！澳氂小钡淖锩涣怂囊皇烙⒂?；十二道金牌召不回他的抗敵決心；冤死的結(jié)局冷不了他的滿腔熱血！直到生命的最后一刻，他都仍在高呼：“待從頭，收拾舊山河，朝天闕！”

岳飛，一代名將，傲骨錚錚。他堅(jiān)守自己的信仰，矢志不渝，雖然最終只在這世間活了三十九年，但卻將在我們心中永生！

堅(jiān)守信仰，以此為支點(diǎn)，你也許會(huì)失去性命，但卻將贏得活在人們心中的機(jī)會(huì)。

公元1600年2月17日，在羅馬鮮花廣場(chǎng)。刑臺(tái)四周圍滿了人，正中的刑架上綁著的是即將被處以火刑的“異端”——喬爾丹諾·布魯諾，一個(gè)永遠(yuǎn)堅(jiān)信真理的人，一個(gè)以真理為信仰，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的人。

他不懼怕羅馬教廷的嚴(yán)刑拷打，他不懼怕堅(jiān)信真理而被孤立的寂寞，他不懼怕即將奪取他性命的熊熊大火。于他心中，真理最重。因?yàn)檎胬?，他宣傳令人不可思議的“日心說”。他可以不懼任何威脅，因?yàn)檫@是他畢生的信仰，是支撐起他面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)未來，面對(duì)世界的重要的支點(diǎn)。

堅(jiān)守信仰，緊抓支點(diǎn)，布魯諾雖死猶榮。他死后，“日心說”被廣泛傳播并得到最終證實(shí)，不就是對(duì)他最大的肯定嗎？他死后，他堅(jiān)信真理，堅(jiān)守信仰而被萬(wàn)人歌頌，不就是給他的最大的殊榮嗎？

堅(jiān)守信仰，你會(huì)讓你的一生變得更加多姿，更加絢爛，更加完美！

蘇武堅(jiān)守自己的信仰，大漠胡沙雖刮走了他十九年的風(fēng)華韶光，卻最終得回故土，再面圣顏。

李白堅(jiān)守自己的信仰，不阿權(quán)貴，逍遙山川，游歷江湖，大唱：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月?！弊砭坪驮?shī)，終得“詩(shī)仙”之美名。

周恩來堅(jiān)守自己的信仰，“為中華之崛起而讀書”，苦讀勤學(xué)，韋編三絕，終成一代偉人，造福中華人民。

霍金堅(jiān)守自己的信仰，身雖殘，志卻堅(jiān)。苦心向?qū)W，細(xì)心鉆研，《時(shí)間簡(jiǎn)史》一出，震撼世人。

愛迪生堅(jiān)守自己的信仰，日以繼夜的用心試驗(yàn)，終于在失敗一千六百多次之后，成功發(fā)明了造福后世的電燈。

巴金曾說：“支配戰(zhàn)士的行動(dòng)的是信仰，他能夠忍受一切艱難痛苦，而達(dá)到他所選定的目標(biāo)?！被萏芈苍f：“沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的國(guó)土?！?/p>

信仰如同一盞明燈，照亮昏暗的生命；信仰如同一陣清風(fēng)，拂去人生的朦朧；信仰如同久旱的甘霖，滋潤(rùn)枯燥的心靈；信仰更是人生的支點(diǎn)，撐起一個(gè)完整的人。

有了信仰，你可以在天空飛得更高；有了信仰，你可以在水中游得更自由；有了信仰，你可以在田野上跑得更快；有了信仰，你可以讓你的一生變得更美麗，更有意義。

人生百年，白駒過隙。易逝的光陰催促著我們每一個(gè)人變老、死去。人生不過百年，實(shí)在太短，而想要在這短暫的人生中活出精彩，信仰便是人生的支點(diǎn)，支撐起一個(gè)人完整的一生！

堅(jiān)守信仰，掌握支點(diǎn)。你可以讓你的一生活得更值！

人生的支點(diǎn)作文 篇4

朋友，你喜歡讀書嗎？書拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔。書，使你暢游千山萬(wàn)水，鳥瞰古今中外；書，伴你踏上理想的征途，讓你實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

是的，書是人類進(jìn)步的階梯，從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。有人這樣認(rèn)為：生活里沒有了書籍，就好像大地沒有太陽(yáng)；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。約翰遜更直言不諱地宣告：在讀過書和沒有讀過書的人之間，同死人和活人之間，有同樣大的差別。

的確，書籍對(duì)一個(gè)人理想的樹立，人生的選擇都起著重要的啟蒙和指導(dǎo)作用。毛澤東熟讀經(jīng)史，精研馬、恩、列、斯，于是世界思想寶庫(kù)中又增添了中國(guó)式的馬列主義，人類歷史上又誕生了一個(gè)輝煌千秋的新紀(jì)元。

與革命前輩相比，我或許不過是滄海一粟，然而我想追隨他們的足跡讀書。

我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄保爾柯察金。我仿佛看見了那激奮人心的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)的蘇聯(lián)青年，懷揣這本書，高呼：為了祖國(guó)，前進(jìn)！勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原

舉世聞名的大科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過這樣一句話：給我一根杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以托起整個(gè)地球。

現(xiàn)在，無(wú)論你是悠閑的漫步于校園，還是靜靜地坐在石桌石凳上，都要試著帶上一樣?xùn)|西書本。因?yàn)橥谶@個(gè)時(shí)候，你會(huì)感覺如浴春風(fēng)，顯得那么愜意。

讀書吧，朋友們。給你一本書，把它看作杠桿，給你一顆心，把它看作支點(diǎn)，你會(huì)托起自己的另一片天空。

人生的支點(diǎn)作文 篇5

讀了《獨(dú)臂教師的人生支點(diǎn)》后，讓我受益匪淺。這位教師的人生經(jīng)歷使我淚流滿面。我為他的遭遇感到傷心，但我又為他有著崇高的理想和樂于奉獻(xiàn)的精神驕傲。是他只用一只手臂就撐起了自己的人生。他的這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才是到達(dá)成功彼岸的根本。

這位老師雖然失去了一條手臂，但是，他卻能夠彈風(fēng)琴。他是那么堅(jiān)強(qiáng)。后來，他成了老師，他常常拎著幾塊小黑板去上課，一至三年級(jí)的課，都是他一個(gè)人在上。所有的課，一門都不會(huì)落下。他要干那么多工作，都沒有喊過一聲“累”他都是勇敢的面對(duì)下去，不退縮。盡管他的學(xué)生是那么調(diào)皮，他還是不厭其煩的去做，就這樣，他一個(gè)人在這所學(xué)校一干就是十年，堅(jiān)持了十年。整整十年??！這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的時(shí)間，可他還是堅(jiān)持了下來。只有超乎常人的毅力，才能夠戰(zhàn)勝自我，那是一大奇跡。

我們上學(xué)也是一樣，只要有毅力，有決心，就能夠戰(zhàn)勝自我，成為永恒。只要奮斗，就有出路。在我們做習(xí)題時(shí)，不會(huì)做，我們不是翻閱答案就是空著不做，等老師來講。這是因?yàn)槲覀兊囊蕾囁枷胩亓?。所以，我們一定要像這位獨(dú)臂教師——徐世紅一樣，不管面臨怎樣惡劣的環(huán)境，或者挫折下，一定要有毅力，只要有毅力，沒什么事情解決不了。

這位老師在我心中的形象高大起來了。我從這位老師的身上學(xué)到了許多。是啊，只要有毅力，沒什么事情不會(huì)成功。毅力是一種力量，是通向成功的大門。

這位教師的毅力，他那不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。而且，這個(gè)徐老師的人生將會(huì)深深地烙印在我的心中。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這位特殊的老師》

人生的支點(diǎn)作文 篇6

給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！}記

人們都說小孩子的心靈是最純真的，簡(jiǎn)單中透著對(duì)無(wú)知世界的無(wú)盡追求。不錯(cuò)，回首那童言無(wú)忌的年代，我似乎聽到了一個(gè)充滿童稚的聲音在說著：長(zhǎng)大后我要當(dāng)科學(xué)家、作家、畫家。

可現(xiàn)在的我面對(duì)人生的一個(gè)個(gè)選擇卻感到彷徨，漸漸發(fā)現(xiàn)原來理想需要支點(diǎn)的，否則再美好的理想也會(huì)成為幻想。人人都神往于幸福，幸福是人生的目標(biāo)和歸宿。而走向這目標(biāo)、這歸宿，則需要一個(gè)堅(jiān)固的支點(diǎn)。這支點(diǎn)是落腳點(diǎn)也是起跑線。正猶如高樓大廈不能屹立在空中，海市蜃樓的出現(xiàn)也需要有大海和沙漠一樣。

這是一個(gè)寒冷的夜晚，四野靜悄悄的，沒有行人，偶能聽到幾聲狗叫。在這北京郊外的地區(qū)，一個(gè)胖胖的男孩，正在用一架自制的小型望遠(yuǎn)鏡，觀測(cè)著天空的月亮和星星。

他，就是在1991年全國(guó)青少年攝影大賽中獲一等獎(jiǎng)的田磊。才17歲的他，就取得了這樣的成績(jī)，命運(yùn)似乎太鐘情于他了。然而，你知道嗎?他所取得的成就完全是靠與命運(yùn)抗?fàn)幍脕淼?，完全是他自學(xué)的結(jié)果。他4歲半時(shí)，命運(yùn)就第一次向他亮了紅燈。他患了很嚴(yán)重的病，最多時(shí)一天要吃12片藥。藥物作用使他胖得變了模樣。上初一時(shí)，命運(yùn)又一次向他挑戰(zhàn)。由于病情加重，他住在醫(yī)院里的時(shí)間越來越多了，因此只好休學(xué)。他也曾煩惱過，苦悶過，他望著窗前的明月，用心和他們交談。他想，我不能認(rèn)輸，不能就此倒下。我也應(yīng)該像月亮那樣，也要發(fā)出自己的光亮。

他決定自學(xué)，他相信一定能夠成功。如今17歲的他，看起來已經(jīng)相當(dāng)成熟了。當(dāng)有人問他何必找這份苦受時(shí)，他說：“苦中求樂唄！不付出辛苦，就難以體會(huì)其中的樂趣。再說，如果天冷刮風(fēng)就不想出去了，就算不上真正的天文愛好者?！?/p>

是自學(xué)，給了田磊重新生活偶的信心，使他戰(zhàn)勝了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。在人生的旅途上，難免遇到挫折，但通過自學(xué)，或許你會(huì)重新找到人生的支點(diǎn)，重新踏上啟程的跑道。

阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！睘楹文苡腥绱藲馄?道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛幸粋€(gè)可供支撐的支點(diǎn)。

人生也需要也個(gè)支點(diǎn)，一個(gè)能給你勇氣，智慧，信念，方向的支點(diǎn)。讓我們找到那個(gè)屬于自己的支點(diǎn)，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)你離你的理想并不遙遠(yuǎn)。

人生的支點(diǎn)作文 篇7

有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?；钪娜松眢w早已腐敗臭不可聞，死了的人卻名垂青史不朽一世。這一切只因他們?nèi)松闹c(diǎn)不同?；蛟S我們可以沒有財(cái)富，可以沒有美貌，可以沒有名利，但我們不能沒有人生的支點(diǎn)——信仰。

縱觀古今風(fēng)云變幻，張載“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”的陣陣怒吼響徹云霄；魯迅先生“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的鏗鏘有力的話語(yǔ)振聾發(fā)聵；譚嗣同“有心殺賊無(wú)力回天，死得其所，快哉！快哉！”的慷慨赴死驚贊世人。他們的豪言壯志，他們的憂國(guó)憂民，他們眼里常飽含淚水，是因?yàn)樗麄儗?duì)祖國(guó)人民深沉的愛，和對(duì)理想的崇高信仰。信仰是人生的支點(diǎn)，沒有支點(diǎn)一切都會(huì)轟然倒塌。猶太名族一直都是一個(gè)全世界無(wú)法比擬的名族，從公元前的被奴役到近代二戰(zhàn)希特勒的迫害，猶太名族似乎都是多災(zāi)多難的。但當(dāng)以色列建國(guó)之際，流亡在全世界的猶太名族仍匯聚起來，返回他們的故國(guó)，而讓這個(gè)名族得以繁衍壯大的正是不曾磨滅的信仰。是它，讓這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的民族團(tuán)結(jié)一致，從不離棄，也是它，讓這個(gè)民族創(chuàng)造神話，不朽于史冊(cè)。信仰，是絕處逢生之處最后的希望；信仰，是萬(wàn)念俱灰之際心里燃燒的微光。因?yàn)樾叛?，掉在奶油桶里的青蛙奮力劃動(dòng)，尋找生的希望；因?yàn)樾叛?，梁思成林徽因夫婦匆忙奔走，誓死保衛(wèi)古建筑遺留的光輝；因?yàn)樾叛觯胺ㄇ诠€學(xué)青年搖旗吶喊，為內(nèi)憂外患的中國(guó)注入新生的力量。可是，如今的信仰又在何方？在我們這個(gè)年代里，多出的是虛榮，生出的是享受，而信仰，早已成了黃土之下無(wú)人問津的寶藏。當(dāng)有的人成為魯迅筆下樂于圍觀的冷漠國(guó)人，當(dāng)有的人忘卻歷史不再銘記恥辱，當(dāng)有的人利益熏心賺“國(guó)難財(cái)”發(fā)家致富，我不禁要發(fā)問：中國(guó)人失去信仰了嗎？在這個(gè)浮夸，奢靡的時(shí)代，填滿人們內(nèi)心的是紙醉金迷與爭(zhēng)權(quán)奪利，信仰的遺失，讓他們失去人生支點(diǎn)的生命殘缺不全，在霓虹燈閃爍的光影里，迷惘自顧。

遺失了信仰的人們，注定生命平庸麻木，注定靈魂漂泊孤零，或許生活在當(dāng)下的人們，真的應(yīng)該回到那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，去傾聽革命者的壯志豪情，去凝視‘為中華之崛起而讀書”那一份崇高的信仰。

人生的支點(diǎn)作文 篇8

風(fēng)，帶著云漂泊浩瀚的長(zhǎng)空，若隱若現(xiàn)；樹，陪著苗扎根深深的土地，無(wú)盡無(wú)邊；水，擊著石細(xì)數(shù)時(shí)間的輪回，周而復(fù)始；德，伴著行締造人生的完美，高風(fēng)亮節(jié)。迎著熾熱的驕陽(yáng)，走在蜿蜒的山路，在春暖花開的季節(jié)，我們?cè)谏狡律喜シN下道德的種子，經(jīng)陽(yáng)光的照耀、雨水的滋潤(rùn)，它正在一天天長(zhǎng)大，在無(wú)數(shù)同類中，它顯得是那樣的耀眼！

魚兒暢游大海的磅礴，大雁依戀藍(lán)天的遼闊，春天孕育萬(wàn)物的蓬勃，道德收獲成功的命運(yùn)！

但，人們忘不了這樣的冷漠!

一位年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一輛小貨柜車碾過。她到下了，倒在了她曾經(jīng)快樂玩耍的街頭巷尾。嚴(yán)重的傷勢(shì)使她不能動(dòng)彈，此刻的她是多么地需要幫助啊！可讓人難以理解的是，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十八路人，竟然對(duì)此不聞不問，一個(gè)，兩個(gè)，只是那匆匆離去的背影；一分鐘，兩分鐘，留下的卻是孩子生命的倒計(jì)時(shí)?？删驮诰o急關(guān)頭，一位年過花甲的拾荒阿姨陳賢妹把小悅悅抱到了路邊并找到她的媽媽。小悅悅最終還是經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效，帶著對(duì)童年的依戀﹑父母的不舍永遠(yuǎn)離開了我們。面對(duì)這一事件，我們拷問著我們的良心，追問著道德缺席的原因。這些人的心靈蒙上了污垢，沒有不斷擦洗，不能在陽(yáng)光下復(fù)蘇。讓我們做一個(gè)有道德的人，把我們的真愛撒滿這個(gè)吉祥的人間，讓幸福的花朵處處開遍!

在當(dāng)今這個(gè)浮躁的時(shí)代，有這樣一個(gè)幸福的人，他是一名樸實(shí)無(wú)華的公路管理員。20年來，他獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是其自身血液的10倍多；他為希望工程，為身邊的工友，為災(zāi)區(qū)捐款12萬(wàn)元；他把普通的事做的不普通，平凡的事做的不平凡，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴折射出他那人性的光輝。他就是雷鋒傳人郭明義，一個(gè)感動(dòng)全中國(guó)的人物。沒有富貴華麗的詞藻，只是一些簡(jiǎn)單的字眼；沒有感天動(dòng)地的偉業(yè)，只是一種不凡的偉大。在郭明義身上有一雙隱形的翅膀，那就是真愛羽化而成的感恩的翅膀。他的行為中有種“奉獻(xiàn)精神”，他以自己的行動(dòng)為我們這個(gè)發(fā)展的社會(huì)多做了點(diǎn)事情，為我們這個(gè)追求文明的社會(huì)奉獻(xiàn)著道德；在他的身上同時(shí)也有一雙有形的翅膀，那便是告訴我們多做公益事業(yè)，沐浴著公益的春風(fēng)，投身于美好的今天。如果說道德心是一束光，那么萬(wàn)眾一心就可以照亮整個(gè)世界。公益是一種習(xí)慣，而不是一種非同尋常的作秀。舉手之勞，就可以托舉起我們的人生高度。俗話說，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，我們何樂而不為呢？讓我們做一個(gè)有道德的人，把我們無(wú)私鋪滿這個(gè)多彩的世界，讓道德之曲叩擊每一個(gè)人的心弦!

走進(jìn)校園，撿起地上那幾片足以影響學(xué)校整體形象的垃圾；走進(jìn)街頭，積極扶起身邊行動(dòng)不便，不慎摔倒的老人；走進(jìn)生活，面對(duì)“毒奶粉”“瘦肉精”“染色饅頭”等現(xiàn)象，我們要堅(jiān)守得住我們的良知!

播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)!也許這本身就是一個(gè)生命的完美呈現(xiàn)。仰望星空，群星璀璨，那是我們用習(xí)慣拼湊成的最晴朗的夜晚；面朝大海，浪花朵朵，那是我們用道德修筑成的最堅(jiān)實(shí)的屏障；眺望高山，群峰巍峨，那是我們用行為堆積成的最絢爛的人生!

不管天色有多晚，我們要把這夢(mèng)想走完；不管一生有多短，要活出生活的浪漫!佇立在茫茫塵世中的我們，生活在這片人杰地靈的高原熱土，沐浴著新時(shí)代的春風(fēng)，在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，在放飛夢(mèng)想的年代，我們和旭日一起東升。陽(yáng)光下，年少的我們播種著習(xí)慣，孕育著一個(gè)個(gè)嶄新的神話；風(fēng)雨中，青春的我們奉獻(xiàn)著道德，收獲著一串串豐碩的成果。

微風(fēng)習(xí)習(xí)，天邊下起了安靜的小雨，看著遠(yuǎn)山的一片蒼茫，當(dāng)年我種下的那一顆小樹在陽(yáng)光下依然還是那樣燦爛，令人感慨：

習(xí)慣，成功命運(yùn)的起源；道德，陽(yáng)光人生的支點(diǎn)!

人生的支點(diǎn)作文 篇9

給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。

——阿基米德

人的一生極其短暫，就像天外的流星，一閃而過。流星雖然美麗，但是它如果不能把握好飛行的軌跡，就會(huì)變成黑色的“隕石”了。

古今中外能把握好自己人生軌跡的人并不少，然而他們?yōu)槭裁茨馨盐蘸萌松?？其中最重要的原因就是：他們找?zhǔn)了自己人生的支點(diǎn)。

黃遵憲，作為清朝第一人駐日使館“參贊”，他積極尋求改革之法，一心走經(jīng)世致用之路。就是這樣的愛國(guó)者，在面臨各種困難時(shí)，才不會(huì)被擊倒?！恶R關(guān)條約》簽訂以后，他面對(duì)一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的談判對(duì)手，毫不示弱。他草擬《商埠議案》，從而有理有利有節(jié)地挫敗日本人的囂張氣焰，在國(guó)家民族危亡的情勢(shì)下為中國(guó)爭(zhēng)了口氣。他知道他微薄的力量改變不了中國(guó)懦弱的外交方式，但是他仍然堅(jiān)持做著那些看似微不足道的事。一切都是為了中國(guó)！這就是他人生的支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)真是穩(wěn)固而適當(dāng)！

達(dá)爾文，創(chuàng)作了《物種起源》?？墒?，有多少人真正了解他為此所付出的代價(jià)？他很小的時(shí)候就對(duì)自然十分感興趣，大自然在他的眼里就事一個(gè)文靜的朋友。在他大學(xué)畢業(yè)以后，達(dá)爾文跟隨船隊(duì)進(jìn)行航行。旁人眼中，他是個(gè)奇怪的人——放棄了安逸的生活，去拜訪他所謂的“朋友”。達(dá)爾文研究了各種各樣的動(dòng)植物，克服了各種各樣的艱難險(xiǎn)阻，這是常人難以想象的。他花了將近一生的時(shí)間完成了他對(duì)自然的研究。《物種起源》就是他汗水的結(jié)晶。他滿足了，因?yàn)樗缸咏Y(jié)的想法走完了他人生之路，找準(zhǔn)自己人生的支點(diǎn)，讓他堅(jiān)持到了最后。

黃遵憲和達(dá)爾文的人生是平衡的，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)好的人生支點(diǎn)。而普通人在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中容易被金錢等迷惑。如果誤把金錢作為人生的支點(diǎn)，那么這種人生是不牢固的。

我恰好在生活中就體會(huì)到了這點(diǎn)。有一年夏天，我到我哥哥家去玩。我哥很高興我的到來，但是它突然有事要出去，我只好暫時(shí)獨(dú)自留在家里。臨走時(shí)，他對(duì)我說：“等下有人要帶我的U盤來我家，你要記得拿哦?！蔽覞M不在乎地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然而這句話就像風(fēng)似的從我耳邊飄過……哥哥走了后，家里很安靜，我開始想：我到底干些什么好呢？我跑到電視機(jī)前，慌忙的插上插頭，像是怕別別人搶先似的，我按下電視機(jī)的開關(guān)?！鞍ィ趺礇]反應(yīng)？電視不會(huì)壞了吧？”我自言自語(yǔ)道，我又跑去按下電燈的開關(guān)，結(jié)果也沒反應(yīng)。唉，居然停電了……我只好繼續(xù)在客廳里發(fā)呆。忽然，一陣鈴聲響起，這時(shí)候鈴聲在我聽來簡(jiǎn)直就是天籟之音，我還以為是哥哥叫我出去玩呢。可是打電話來的卻不是哥哥，而是我的同學(xué)，他叫我出去游泳，我好像瞬間找到了主心骨，一下就來了精神，興沖沖地出了門。但是我卻把哥哥交代我的事拋到了腦后，晚上回來我才想起，哥哥沒有責(zé)備我，但是我還是感到臉在發(fā)燙。

這件事之后，我一直都后悔：正在辦一件事的時(shí)候，反而被另一件事所吸引了注意力。現(xiàn)在我終于明白了，在這件事上，我沒有明確的目標(biāo)來支撐著自己，這就會(huì)讓我很容易在小事上犯錯(cuò)。

任何事都需要一個(gè)支點(diǎn)，沒有支點(diǎn)的人生是不牢固的，鳥兒需要天空的遼闊，魚兒需要海洋的浩瀚，人也需要找到自己信念的支點(diǎn)，支點(diǎn)可以為你照亮前方的道路。

支點(diǎn)可以改變?cè)瓲?，人們的支點(diǎn)就是自己心中所堅(jiān)持的信念，它為我們提供前進(jìn)的動(dòng)力，我也會(huì)學(xué)會(huì)找準(zhǔn)自己人生的支點(diǎn)，去撬動(dòng)生活中的每一個(gè)困難。

拜年作文集合11篇

作文人人都會(huì)寫，只是好和更好的區(qū)別，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。我們寫好一篇作文需要注意平時(shí)良好的積累。如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了拜年作文集合11篇，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

拜年作文【篇1】

盼啊盼啊，終于盼來了馬年春節(jié)。

大年初一，睡夢(mèng)中的我被噼里啪啦的鞭炮聲驚醒，我一骨碌爬起來，穿上新衣服，推門一看，奶奶、大伯、二伯、二伯母、爸爸、媽媽和姐姐正在包餃子，大家一邊包餃子，一邊有說有笑，不一會(huì)兒，餃子就包好了，有的像小船，有的像元寶。鍋里的水咕咕地響，熱氣騰騰地，隨著一次次加溫，餃子個(gè)個(gè)泛起了肚皮，一個(gè)挨著一個(gè)，媽媽告訴我，餃子泛起肚皮，說明可以出鍋了。一盤盤餃子擺上了飯桌，就著清脆可口的臘八蒜，真是色香味俱全。平時(shí)大家各忙各的，難得聚在一起，與其說是一頓飯，不如說是一次盛大的聚會(huì)，一次團(tuán)圓的盛宴，我真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這一刻。

吃過飯，我就開始磕頭，先給奶奶磕，接著是大伯、二伯、二伯母，嘴里說著過年好，雙膝跪地，兩手扶地，頭挨地，磕頭三次，磕完后被他們扶起，同時(shí)手中還多了壓歲錢。丁零零，門鈴響起，原來是親朋好友、左鄰右舍來拜年，大家說著祝福的話，個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容，憧憬未來，希望老人健康長(zhǎng)壽，希望孩子茁壯成長(zhǎng)，希望高考學(xué)子金榜題名，希望工作順利，馬上有錢，馬上有財(cái)，馬上有，我也有我自己的新年愿望：祝愿奶奶長(zhǎng)命百歲，姥姥、姥爺身體健康;祝愿大伯、二伯及其他長(zhǎng)輩工作順利，馬到成功;祝愿哥哥、姐姐及其他同輩學(xué)業(yè)有成，天馬行空;祝愿老師和同學(xué)們笑口常開，龍馬精神，同時(shí)也祝愿我自己開開心心，學(xué)習(xí)節(jié)節(jié)高。

博興縣第一小學(xué)三年級(jí)九班李思毅指導(dǎo)老師：李紅芳

拜年作文【篇2】

又是一年春來到，今天是大年初三，像其他家庭一樣我和父母開始了春節(jié)的“征途”——拜年，今天的任務(wù)是去爸爸的老家走親戚。

置辦了些年貨，拎上車，就前往父親的東渡老家。崎嶇的山路，彎延盤旋經(jīng)過差不多半小時(shí)的爬行，我們終于到達(dá)了一處相對(duì)比較平整的地，聽父親說此處叫是隘頭村，俗稱“半天高”。因?yàn)樵龠^去的山路太窄了且十分不平整，只能走路去親戚家了。因?yàn)閯傁逻^雨，一腳踩上去，鞋子已變得重重的，走著泥濘的山路，我心中思緒萬(wàn)千，這種艱苦的生活是多么不易??！況且現(xiàn)在都已有水泥路，怎么還有這種小路，而且還是泥濘不已……

走了許久的山路，終于到了第一個(gè)親戚家，聽父親說這是他大舅舅家，也就是我的舅公家。這個(gè)位居大山深入的長(zhǎng)輩，只見他家的泥瓦房黃色的墻體，瓦片房子，木墻板上已是長(zhǎng)滿青苔，泥土地面也是坑洼不平，不像我們平常的水泥地或是地磚地面，看上去飽經(jīng)歲月洗滌。我們一幫人吃了長(zhǎng)輩給我們準(zhǔn)備的年飯，大家伙坐在一起聊天，我的大舅婆居然和我講起了關(guān)于佛教的事，看來她是個(gè)很虔誠(chéng)的教徒，我聽著實(shí)在是無(wú)聊，但還是堅(jiān)持著聽完了。

終于出來了！但是不走運(yùn)的我卻一腳又踩進(jìn)了泥坑。我的那個(gè)天，運(yùn)動(dòng)鞋底全是黃燦燦的泥巴，褲管也全臟了，怎么擦也擦不掉。父親看見此景卻勾起了他回憶以前的歲月：兒子你這點(diǎn)算什么，我以前還要從這更高的山上去砍柴，砍好還要挑到家里下去，走的荊棘叢生的小路，挑好柴還要去放牛，做很多的家務(wù)活。并告誡我一定要好好學(xué)習(xí)，這樣才能有出息。我畢竟已是初中生了，也有一些感悟。如果不讀書的話，一輩子也只能打工，混口飯吃。我不能因?yàn)楝F(xiàn)在的生活質(zhì)量好了，就忘了父輩的艱苦歲月。現(xiàn)在村子里，大都修起了水泥路，但是我們?nèi)圆荒芡浵窠裉煲粯幽酀羯铰返钠D苦的生活，要發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，而不是在學(xué)?；烊兆印?/p>

這也許是我春節(jié)拜年所體會(huì)到的最深刻地感悟，也是父親帶我走這么多山路的意義所在。

拜年作文【篇3】

過年啦！大年初一，我們一家早早地從床上起來，我們要求拜年啦！我穿上嶄新的衣裳，手提著鮮紅的袋子，高高興興地出門了。

我們率先去了小爺爺家，我對(duì)小爺爺一家說了一聲新年好，便得到了許多糖果，我一時(shí)激動(dòng)，便連聲說了好幾次恭喜恭喜。后來我們走過了家家戶戶，我不僅得到了糖果，還得到了紅包！每去一戶人家那兒拜年，途中都人山人海，原來，大家都正急著去別人那兒拜年呢。他們有說有笑，互相問候，小孩們蹦蹦跳跳，老人們則坐在門前的椅子上舒舒服服地曬太陽(yáng)，整個(gè)村莊沉浸在節(jié)日的氣氛中。

還沒等我們拜完年，我的袋子里就裝滿了食物，現(xiàn)在，就連衣兜里也裝滿了食物。

在這次拜年里，我覺得收獲滿滿，既有吃的，又有喝的，可幸福了；同時(shí)還體驗(yàn)到了江西老家與杭州不一樣的拜年習(xí)俗，增加了不少見識(shí)。

拜年作文【篇4】

爆竹聲中，每個(gè)人最期望的節(jié)日——新年，總算到來了。在爆竹聲中也帶著繁忙和高興。家家繁忙地預(yù)備著餅干糖塊之類的東西，又在家中或門前掛上大大的紅燈籠，又忙著貼春聯(lián)……小孩子則吵著要玩焰火爆竹，大人也只好贊同。

我呢，一同床就要向父母和爺爺奶奶那利是錢，春節(jié)可真高興，又有得玩，又有得吃。

不過，春節(jié)的重頭戲是拜年喔。今天是大年初二，父母和我要開車去姑姑家。

一路上，我都滿懷著高興，看到表妹的話，她會(huì)很振奮嗎?不知不覺，已到了姑姑家的門前。敲敲門，開門的是姑姑。當(dāng)然少不了說一句“恭喜發(fā)財(cái)”和“紅包拿來”啊!表妹看到我，就振奮地把我拉進(jìn)了她的房間，說要讓我看看她藏的寶物。走了進(jìn)去，有一個(gè)很大的赤色袋子，翻開一看，里邊全裝滿了焰火爆竹。我說：“怎樣會(huì)有這么多焰火?”“是爸爸買給咱們倆一同玩的，咱們現(xiàn)在就玩，好嗎表姐?”我說：“等天黑了再玩吧，白日放焰火會(huì)不好看的哦!”表妹笑著容許了。

咱們走到了客廳，姑姑拿出了很多瓜子、糖塊、餅干的東西，好拿出了一盤蛋，這雞蛋有點(diǎn)像茶葉蛋的色彩。我便問姑姑：“姑姑，這是什么蛋啊?”姑姑說：“這叫做鹵水蛋，自己做的哦”

我急速用筷子夾了一個(gè)，一放進(jìn)口里，“啊，姑姑這蛋好咸啊!”姑姑說：“不是吧，讓我也嘗嘗?！薄鞍?，咸得不得了，我剛剛不小心放多了一些鹽。”我說：“這不像是放多了一點(diǎn)吧?”

我剛說完，我們就笑了起來。

總算到了吃晚飯的時(shí)分了，我們圍著一張小桌，可熱鬧了。姑姑和媽媽把菜一盤盤地端了上來，好豐富哦，有燒鵝，有餃子，有炸云吞，有大鱸魚，還有蝦……我們邊吃邊聊聊家常，真高興哪!

吃完了晚飯，現(xiàn)已8點(diǎn)15分了。表妹拉著我去玩焰火，我點(diǎn)著了一個(gè)大焰火，急速和表妹躲到后邊。

“嘭”上空盛開了一朵很美的花，有的像正在翱翔的小鳥，有的像珍珠，好美啊!這時(shí)，歡笑聲，吵鬧聲，還時(shí)不時(shí)有些鞭炮聲……連空氣中都是高興的。

拜年作文【篇5】

“噼里啪啦”鞭炮聲響起，新的一年拉開了序幕。今天是大年初一，當(dāng)我睜開眼的瞬間，就注定了“好”運(yùn)的降臨。

“快點(diǎn)快點(diǎn)啊，要去拜年了?！眿寢尩拇叽俾曧懫?，我百般不情愿的走了出來，邊走還邊打著哈欠。昨天熬夜看春晚熬到半夜，今天一大早又被媽媽喊了起來，我的心情可想而之，可爸爸媽媽卻看上去神采奕奕，一點(diǎn)都不像半夜不睡覺的人。“他們是吃了興奮劑嗎？”我嘟囔著跟著他們走出門。

走了五分鐘左右，到了奶奶家，我像一只老鼠飛快地溜到奶奶房里，往床上一仆，倒頭就睡，還沒幾分鐘嗎，就像小雞似的被媽媽拎了起來，“睡什么睡啊，一天到晚就知道睡，你都要成豬了。”于是乎，我就這樣又踏上了拜年之路。

在車上顛簸了幾分鐘，我們來到了親戚家，還沒進(jìn)門就聽到了里面?zhèn)鱽淼臍g聲笑語(yǔ)，聽著這笑聲，我的心頓時(shí)涼了半截?！澳銈兘K于來了，新年快樂啊，都快進(jìn)來吃飯，還有人沒來呢。”看著這滿屋子的人，我苦笑了一聲，每次來到親戚家，都得拖個(gè)兩三個(gè)小時(shí)，要么吃飯喝酒等人，要么打牌聊天談家常，總之就是回不了家。人越多說明要留的時(shí)間越長(zhǎng)。

正當(dāng)我苦惱如何從人堆中脫身時(shí)，肚子終于爭(zhēng)氣的疼了起來，我心中一喜，飛快的跟媽媽說“我肚子疼，到旁邊休息一下?！比缓罅锍隽碎T。門外，清涼的微風(fēng)拂過面頰，眼前是開溜的回地，我張開雙臂感受著這大自然給予我的休息時(shí)間。然后，我就像見了鬼似的溜了回去，因?yàn)?，我看到了那一家沒來的親戚正向這邊走來。蒼天啊，你怎么連個(gè)休息的時(shí)間都不給我啊，我在心中慘叫一聲，灰溜溜地轉(zhuǎn)進(jìn)了人堆。

最后一個(gè)多小時(shí)過后我終于又坐回了車，我差點(diǎn)被感動(dòng)的哭了，站了一個(gè)小時(shí)終于可以回家了。咦，這路不是回家。正當(dāng)我疑惑時(shí)，車停在了超市前，媽媽轉(zhuǎn)過頭來，笑容燦爛的對(duì)我說：“陪我再去逛兩個(gè)超市吧，反正時(shí)間多的是?！卑?！

最后我不負(fù)眾望，倒在了回家的途中。多么悲慘的拜年??！

拜年作文【篇6】

一想到明天就是大年初一，我高興的都睡不著覺，因?yàn)槊魈炀涂梢源┥衔乙哑诖丫玫男乱路?，雖然只有幾個(gè)小時(shí)就是明天了，但我覺得幾個(gè)小時(shí)好漫長(zhǎng)好漫長(zhǎng)啊.............

等我睜開眼時(shí)，只見床柜上放著一件嶄新的大衣，哦！是新年衣服。打扮好后，兩個(gè)可愛的小精靈就在媽媽的雙手中誕生了。隨著一聲聲鞭炮聲，我們?nèi)议_始拜年行動(dòng)。

新年好新年快樂拜歲這些詞是拜年必不可少的。每當(dāng)你說一次時(shí)，別人也會(huì)有所表示，如果是爺爺、奶奶那一定會(huì)把準(zhǔn)備好的壓歲錢分給我們；如果是認(rèn)識(shí)的朋友一定會(huì)向你表示祝福。雖然那天下著雨，但以前的熱鬧氣氛卻仍然存在。過年嘛!小孩子必不可少的當(dāng)然是那一支支燃放的鞭炮，砰！是流星，不，是柳樹，NO.....NO是搖錢樹。哇！是孔明燈！孔明燈隨著火的燃燒徐徐升上天空，有些人還會(huì)在上面寫自己的愿望，讓孔明燈帶去我們美好時(shí)光.

哦，我終于明白，原來過年是那么熱鬧呀！在這里我為大家忠心的獻(xiàn)上一副對(duì)聯(lián):

春臨盛世萬(wàn)家歡，虎躍神州千業(yè)旺.

拜年作文【篇7】

今天是大年初三，咱們一同去給鄉(xiāng)間的姑奶奶拜年嘍!

舅舅、舅媽、哥哥和我一組，父母一組。

到了姑奶奶家，咱們下來齊聲問好：“姑奶奶好!”“姑奶奶給您拜年了!祝您身體健康!笑口常開!''姑奶奶急速把咱們請(qǐng)進(jìn)去。斟茶、拿瓜子、橘子和糖塊款待咱們，可快樂了!

咱們聊了一瞬間，看著窗外美麗的景色，爸爸決議帶我和哥哥去漫步。走了一瞬間，爸爸惡作劇的跟咱們說：“走，咱們?nèi)ァL(zhǎng)征’!走完24890步!”在“長(zhǎng)征”途中，咱們跨過九條溝，總算看到一片新鮮好景色。右邊還有一條小河，里邊還有一對(duì)美麗的鴛鴦在翩然起舞呢!

持續(xù)向縱深行進(jìn)!咱們看到一個(gè)又一個(gè)銀白色的大棚，所以便很獵奇：里邊會(huì)種什么東西呢?爸爸看到幾個(gè)農(nóng)民在干活，便熱心地打起招待來。

“還沒春節(jié)，在干活啊!”

“是啊?！?/p>

“種的是什么?”

“西瓜。”

“辛苦了!”

“沒有沒有?！?/p>

“拜拜!”

“再會(huì)!”

就在這時(shí)，舅舅來電話了，催咱們回去吃飯了。姑奶奶做了一桌子的菜，豐厚極了!

飯后，咱們來了一場(chǎng)常識(shí)問答，平局了!

這真是一次風(fēng)趣的拜年啊!

拜年作文【篇8】

春節(jié)到了，我們最應(yīng)該給誰(shuí)拜年呢?大家商量，應(yīng)該給我們班主任---劉老師拜年。劉老師為我們?nèi)嗤瑢W(xué)，辛勞操勞了一學(xué)期，在新的一年，給她送去慰問和祝福，是我們共同的心愿。

打電話聯(lián)系上劉老師，我們很失望，劉老師不在本地，到外埠過年去了。大家的心一下就涼了。怎么辦呢?我爸爸提出來要給我奶奶拜年，“你奶奶不是退休老師嗎?”我說：“是呀!”。

奶奶聽說我們要給她拜年，興奮極了，特別歡迎。她早早就做了預(yù)備。我們到了奶奶家，哇!家里怎么這么多人?多是一些目生的面孔。是親戚嗎?奶奶看出了我們的心思，非常開心地對(duì)我們說：“他們都是我的學(xué)生啊?！?/p>

大家讓我們坐下來，又拿橘子又拿瓜子給我們吃。他們七嘴八舌，有的說：“紐老師常常把我留下來補(bǔ)課，我那時(shí)蠻氣她的，可現(xiàn)在在外貿(mào)，用上外語(yǔ)了，不費(fèi)勁的?！庇械恼f：“我記得有一次，考試不及格，我哭得不敢回家，是紐老師送我回家，對(duì)我家人講了不及格的原因，還幫我找出了問題?！蹦阋痪渌痪湔f個(gè)不停，我們想好的采訪的話，根本插不上去，聽他們說的津津有味，我們聽的入神，原先預(yù)備的話都忘光了。

看到這動(dòng)人的情景，和這一番親切的交談，我們被打動(dòng)了。這是多么深摯的師生友誼啊!

拜年作文【篇9】

今日是大年初一，我很早就起床了。興致勃勃地穿上簇新的漂亮衣服，來到婆婆、公公、舅舅家拜年!

我來到婆婆、公公的房間，只見婆婆正在悄悄地往紅包里裝壓歲錢，公公在旁邊等我來拜年。我必恭必敬地站在婆婆和公公的面前，說：“祝婆婆和公公蛇年吉祥如意財(cái)源滾滾甜甜蜜蜜，身體健康?！逼牌耪f：“今日我要送你紅包?！闭f完就給了我紅包。我說：“謝謝婆婆和公公!”

然后我又去給舅舅和舅媽拜年，我也必恭必敬地站在舅舅和舅媽的面前，說：“祝舅舅和舅媽身體健康?！本司司桶鸭t包給了我，我說：“謝謝舅舅和舅媽!”

我拿著兩個(gè)紅包，心想：“她們用汗水換來的錢來之不易，所以我不能亂用，我要花在有用的當(dāng)?shù)亍！彼?，我?duì)婆婆、公公、舅舅、舅媽，說：“我會(huì)花在有用的當(dāng)?shù)氐??！背晒牌拧⒐?、舅舅、舅媽夸我很明理?/p>

拜年作文【篇10】

春節(jié)大年初一拜年對(duì)我來講是一件非?？鞓返氖虑椤?/p>

大年初一早上，我正在睡覺的時(shí)候，我媽媽叫我起床說：“今天是大年初一得去拜年。”我媽媽說了這些，我還不相信，她讓我去看一下日歷，我看了一下日歷，今天確實(shí)是大年初一，然后，我就連忙穿上衣服，吃過早飯，我就去我爺爺家給我爺爺拜年了。

我到了我爺爺家之后，我看見我爺爺還有我奶奶早已經(jīng)就在門口等我了。我一看到爺爺、奶奶就高興得叫了叫起來了：“爺爺、奶奶我來給你們拜年了！爺爺奶奶樂哈哈的笑個(gè)不停。

進(jìn)去爺爺奶奶家他們就給我拿了很多好吃的東西，有水果、有核桃、有糖、有花生和果凍等等。我一邊吃爺爺一邊問我：“你最近學(xué)習(xí)好不好？有沒有進(jìn)步？”當(dāng)聽說我的學(xué)習(xí)成績(jī)比以前有很大的進(jìn)步時(shí)，爺爺高興的笑了連忙夸我既聰明又懂事，并給我了一個(gè)紅包。

我高興的接過了紅包，連聲說謝謝！但我知道我與其他同學(xué)的相比還有很大的差距，所以，我暗暗發(fā)誓：在新的一年里，我一定要更加刻苦地學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，縮小與其他同學(xué)的差距。吃完中午的飯我們就回家了。

拜年作文【篇11】

新年第一天，我一大早就被濃濃的新年氛圍給叫“醒”了，剛吃過早飯，叔叔就迫不及待地拉著我和哥哥走街串巷去拜年。

用“走街串巷”這個(gè)詞可謂是恰如其分。我們現(xiàn)在正行走在一條熱鬧的巷子里。這條巷子年齡可不小啦，兩邊的房子都是古色古香，散發(fā)著一股濃厚的親近味兒。更奇的是，這里家家都是門戶大敞，專等著你走進(jìn)門來拜年呢。

小巷子又窄又小，七彎十八繞，幾乎是轉(zhuǎn)個(gè)身子就能碰著人，每個(gè)人的臉都是紅潤(rùn)可愛，每個(gè)人都帶著幸福喜慶的微笑。即使從不相識(shí)，碰了面也會(huì)互道一聲“新年好”，這樣歡樂的場(chǎng)景，看得人心里曖洋洋的。

叔叔走著走著，突然身子一拐，已大步跨進(jìn)了一戶敞著門的院落，主人家?guī)еδ槦崆橛瓉?，一聲“新年好”脫口而出，這樣自然，反倒讓人覺得敲門還算生分了哩！一個(gè)長(zhǎng)得像彌勒佛一般惹人喜愛的老爺爺笑瞇瞇地朝我面前端來一滿盤糖，我和哥哥各拿了一塊放進(jìn)嘴里，只覺得口里一陣香甜四溢。聽著叔叔拿出拿手本領(lǐng)天南地北地海侃，爽朗的笑聲震耳欲聾。更是覺得這甜仿佛流進(jìn)了心里。

嘮了一會(huì)兒嗑，主人家不舍地送我們出門。我們串完了一家又走進(jìn)下一家，吃進(jìn)嘴里的糖都撐了肚子。唯有嘴邊的笑容怎么也停不住，人們的祝福怎么也說不盡，這新春佳節(jié)的好日子怎么也過不完。

“砰”，鞭炮響了，這新年的獨(dú)有特征更是為這熱鬧的小巷增光添彩，每一聲炮響都是濃濃的新年氣息。人們歡呼起來，我們又啟程走向下一家，為下一家?guī)バ履甑淖８?。我更是磨刀霍霍，?zhǔn)備享用下一家的美味糖果呢。

啊，新年到了！

適應(yīng)作文合集11篇

作文是記錄生活點(diǎn)滴傳遞人文關(guān)懷，寫作可以讓我們更加冷靜避免受到周圍環(huán)境的干擾。常見的作文書寫格式有哪些呢？編輯為您推薦一個(gè)思維深刻有價(jià)值的“適應(yīng)作文”文章，建議你將這個(gè)網(wǎng)站加入到收藏夾到方便以后繼續(xù)學(xué)習(xí)！

適應(yīng)作文 篇1

就這么堅(jiān)定而又悄悄的來了！新年的第一個(gè)工作日，你在想什么呢？也許你有很多夢(mèng)想，有很多計(jì)劃，但，對(duì)于我來說只有一個(gè)最務(wù)實(shí)的想法，那就是學(xué)會(huì)“適應(yīng)”。

也許你會(huì)不屑一顧的說，適應(yīng)是一種消極，只有創(chuàng)新才是正能量！這看似很時(shí)髦，可是你可曾想過，你是誰(shuí)??？你的創(chuàng)新能成功嗎？你的創(chuàng)新別人能接受嗎？你創(chuàng)新了工作思路，你創(chuàng)新工作方法，在你的單位有人接受嗎，你的領(lǐng)導(dǎo)能采納嗎？哈哈，如果你沒有能力讓所有人來接受你的創(chuàng)新，那你還是老老實(shí)實(shí)的去適應(yīng)別人吧！適應(yīng)不是消極，把適應(yīng)做到極致，讓自己在任何情況下游刃有余就是一種創(chuàng)新！適應(yīng)了社會(huì)，適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了人際、適應(yīng)了工作，讓自己的工作順利、人際和諧豈不就是一種創(chuàng)新嗎？！

適應(yīng)并不是簡(jiǎn)單的應(yīng)付，更不是一種消沉，而是一種主動(dòng)和一門很深的學(xué)問，無(wú)論你是身居要職的高官還是普通百姓，你都得去學(xué)會(huì)適應(yīng)。大到適應(yīng)國(guó)際新環(huán)境，小到適應(yīng)辦公室新人際；大到適應(yīng)中央的新規(guī)定，小到適應(yīng)上司的新思路。這個(gè)世界時(shí)刻都在發(fā)生變化，你的領(lǐng)導(dǎo)、你的朋友、你的家人每時(shí)每刻都有種不同需求和不同的'心情，你不能刻舟求劍，你必須學(xué)會(huì)在動(dòng)態(tài)中去適應(yīng)，只有這樣你才會(huì)感覺到你與世界每一個(gè)人都是和諧的，你的心情才有可能愉悅，你才有可能輕松的去工作、去生活，只有這樣你才有可能是創(chuàng)新！

適應(yīng)并不是一種簡(jiǎn)單的行動(dòng)，適應(yīng)需要從內(nèi)心開始，首先，你需要調(diào)整自己的心態(tài)，不要總以自我為中心，時(shí)時(shí)刻刻需要?jiǎng)e人來適應(yīng)你；更不要總當(dāng)憤青，對(duì)事事都看不慣。需要從內(nèi)心里學(xué)會(huì)真正接受別人、尊重別人，真正的學(xué)會(huì)換位思考，去理解別人，只有這樣，你才有可能做到心甘情愿的去適應(yīng)別人。

適應(yīng)是一種心態(tài)，更是一種行動(dòng)；是一門學(xué)問，更是一種創(chuàng)新。

適應(yīng)作文 篇2

人是無(wú)法完全脫離環(huán)境而獨(dú)立存在的，若不能獨(dú)自創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，就必須選擇去適應(yīng)一個(gè)環(huán)境，這應(yīng)該算是基本的生存之道吧。

只有當(dāng)你能夠與你所在的環(huán)境相融合到一起的時(shí)候，你才能夠真正深刻地體會(huì)到所謂的水乳交融，如魚得水的感覺。

但是，依然不排除有這樣的可能，好比環(huán)境為水，而某個(gè)人卻像是水的不溶物一般，只是在水里浸泡著，就算是浸泡得再久一點(diǎn)，也還是人還是人，水還是水，人水分離各自飄零著。

寫到這兒，我突然想起最近看過的一篇文章，是詩(shī)人北島介紹艾倫·金斯堡的文章。他說：“艾倫不妥協(xié)，單槍匹馬與他的環(huán)境對(duì)峙著，而對(duì)峙本身就是一種勝利?！笔堑模瑢?duì)峙本身就是一種勝利！這樣的充滿著豪情的語(yǔ)言讓我感到熱血沸騰，感到心潮澎湃。但是，不知為什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)我冷靜下來的時(shí)候，我總是會(huì)產(chǎn)生一種微妙的被穿透鋒芒和堅(jiān)硬的直覺，隨后我會(huì)感同身受一般地體會(huì)到一絲疲憊、一絲心酸或是一絲悲涼。

有時(shí)候我會(huì)不由自主地嘆氣，嘆息有些勝利真的是非常殘酷的，殘酷到不是一個(gè)普通的人一個(gè)普通的生命可以承受住的`。

在一條充滿荊棘著的道路上，一開始的時(shí)候，也許會(huì)有許多的行進(jìn)者，然而越到后來，越到最后，可能這支隊(duì)伍就會(huì)越荒蕪和純粹了。

當(dāng)我們以無(wú)限景仰，甚至朝圣般的心態(tài)，面對(duì)著那些最后的勝利者的時(shí)候，內(nèi)心深處可能才會(huì)更加深刻的意識(shí)到一點(diǎn)，或許自己的骨頭真的沒有那么堅(jiān)硬，自己的意志也真的沒有那么剛強(qiáng)。

可能到了這樣的時(shí)候，就是我們真正學(xué)會(huì)妥協(xié)的時(shí)候。我們會(huì)想，其實(shí)自己只是個(gè)普通的不能再普通的人，而且自己也只想做個(gè)普通人，那么，擺在我們面前的路可能就只剩下了唯一的選擇，那就是要很好的去適應(yīng)環(huán)境。尤其是，當(dāng)你面對(duì)著的是難以輕易的環(huán)境時(shí)，環(huán)境絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)去遷就任何一個(gè)人，所以只能靠自己去適應(yīng)環(huán)境了。

適應(yīng)環(huán)境，我想也絕不是簡(jiǎn)單的敗給環(huán)境或是向環(huán)境投降，那應(yīng)該是一種有智慧的妥協(xié)。老子在《道德經(jīng)》中言“上善若水”，強(qiáng)調(diào)“水至柔”，卻能水滴石穿，而無(wú)堅(jiān)不摧。靜下心來品味一下，的確會(huì)發(fā)現(xiàn)，做人和做事需要向“水”學(xué)習(xí)的方面真是不少。水既可通透，也可渾濁；水可以是涓涓細(xì)流，也可以是滾滾浪濤；水在低洼處可蓄積成涵養(yǎng)百川的大海，在懸崖邊也可以飛流成一瀉千里卻又激情澎湃的瀑布。水是真正的變形金剛，真正的王者大成，真的是沒有什么樣的環(huán)境是水所不能適應(yīng)的。

說到這兒，再回到之前的人與環(huán)境的互不相溶的問題上來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在環(huán)境是不可改變的情況下，也只有是不溶物般的人去學(xué)習(xí)改變，試著不斷去調(diào)整自己的成分，改變自己的狀態(tài)，用主動(dòng)滲透的方式去贏得自己在水中的比重，從而掌握更多的主動(dòng)權(quán)吧。

這就是我想要說的適應(yīng)環(huán)境，這應(yīng)該是一種人生智慧，更好比是一場(chǎng)人與環(huán)境的博弈，需要你在現(xiàn)有條件下做出最優(yōu)化選擇，那就是——如果不能創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，就必須要學(xué)會(huì)去適應(yīng)一個(gè)環(huán)境。

或者，當(dāng)我們想要改造一個(gè)環(huán)境的時(shí)候，也一定是從融入環(huán)境開始的，融入環(huán)境之后，才能夠真正深入地了解環(huán)境，進(jìn)而掌握環(huán)境，并改造環(huán)境。

硬碰硬的火花四射固然壯烈璀璨，具有悲情之美，但是它的生命力遠(yuǎn)不如以柔克剛的持久，意味深遠(yuǎn)。

可能在年少時(shí)會(huì)更加推崇那種烈焰般的灼人之美，但是人到中年之后，更加欣賞的是那種行云流水般的雋永之美，潤(rùn)物無(wú)聲，能夠化有形于無(wú)形，卻具有無(wú)限大的張力，更深沉，更令人神往。

適應(yīng)作文 篇3

“物競(jìng)天擇，適者生存”，地球上數(shù)以億計(jì)的生物，經(jīng)過漫長(zhǎng)的歲月的淘洗、篩選，大量不適應(yīng)環(huán)境變化的銷聲匿跡了。所以說，適應(yīng)是保存、發(fā)展自已的基礎(chǔ)。

一個(gè)人相對(duì)于一個(gè)組織，一個(gè)部門乃至一個(gè)國(guó)家，就好像一顆螺絲釘相對(duì)于一臺(tái)機(jī)器，我們只有改變自已，完善自已，使自這個(gè)螺絲釘最大限度適應(yīng)該社會(huì)這臺(tái)機(jī)器的需要，以獲得更大的生存空間、發(fā)展空間。

我的鄰居夫妻倆以前都是同一工廠的工人，五年前一同下崗了，男的由于調(diào)整不了自己的心態(tài)，覺得下崗臉上無(wú)光，心事重重，找了幾個(gè)工作都因?yàn)椴贿m應(yīng)而半途而廢了，而在閑賦在家。女的呢，很快實(shí)現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了環(huán)境，先是開了一家冷飲店，現(xiàn)在開了一家書的攤，生意紅紅火火，人也整天春風(fēng)得意，喜笑顏開。所以說，適應(yīng)是事業(yè)成功的必要條件。

適應(yīng)作文 篇4

物競(jìng)天擇，適者生存。

——題記

不是所有的花兒經(jīng)歷了冬天便會(huì)無(wú)奈地凋零，因?yàn)槊坊ㄒ廊徽故局娘L(fēng)姿；不是所有的生命在黑夜來臨時(shí)便會(huì)心灰意懶，因?yàn)轵鹨廊怀掷m(xù)在“狩獵”；不是所有的樹木會(huì)在冰雪的重壓下折斷，因?yàn)檠┧蛇x擇了彎曲。只有適應(yīng)環(huán)境，才能生存立足。

據(jù)今7000萬(wàn)年到兩億年，恐龍是那個(gè)時(shí)代的地球霸主，可是到了侏羅紀(jì)時(shí)代，古陸地分裂，大陸漂移，氣溫逐漸下降，像恐龍這樣的冷血?jiǎng)游锉悴荒苓m應(yīng)了，它們的呼吸器官只適應(yīng)溫?zé)岬目諝猓瑢?duì)付不了又干又冷的空氣。面對(duì)環(huán)境的惡劣變化，恐龍最后走向滅絕之地。正如今天迅速發(fā)展的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，面對(duì)這樣的社會(huì)，我們只有加強(qiáng)自己的素質(zhì)。才能適應(yīng)這樣的社會(huì)，才能在這樣的社會(huì)中找到生存之地，社會(huì)在發(fā)展，我們的思想也要跟上時(shí)代的腳步。

回顧歷史，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有個(gè)叫做屈原的愛國(guó)詩(shī)人，他在污濁的社會(huì)中堅(jiān)持自己的愛國(guó)思想，發(fā)出“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的慨嘆。有人說他沒有能夠適應(yīng)那個(gè)社會(huì)，而在我說來，屈原沒能適應(yīng)的是一個(gè)舊有的腐朽社會(huì)，他不愿同那些奸臣們同流合污，他站在楚國(guó)人民的一邊，他堅(jiān)持自己的信念，“亦余心之所向兮，雖九死其尤未悔”，聯(lián)齊抗秦，矢志不渝，他最后選擇投汨羅江而死來表達(dá)他的憤慨。屈原不適應(yīng)那個(gè)腐朽的社會(huì)，卻適應(yīng)了楚國(guó)人民的思想，他憂國(guó)憂民，深得人民愛戴。這告訴了我們什么才是真正的適應(yīng)，適應(yīng)，并非與壞人同流合污，適應(yīng)并非隨波逐流，只有適應(yīng)新的社會(huì)、新的思想的人才能叫做真正的適應(yīng)。

紅軍長(zhǎng)征，爬雪山，吃草根，咽樹皮，以驚人的毅力堅(jiān)持革命斗爭(zhēng)，以不屈的精神去適應(yīng)那惡劣環(huán)境，才有了“萬(wàn)水千山只等閑”的樂觀主義豪情。紅軍適應(yīng)的是一個(gè)新中國(guó)的理想，而這一理想正是中國(guó)人民在三座大山壓迫下希望得到解放的理想?！凹t巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩。三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開。紅梅花兒開，朵朵放光彩，昂首怒放花萬(wàn)朵，香飄云天外?！边m應(yīng)了這樣的理想，再苦再難，也希望這樣的新社會(huì)能早日到來。

今天，我們生在一個(gè)改革開放的社會(huì)，前輩們?yōu)槲覀冮_創(chuàng)的新社會(huì)，我們應(yīng)該把它建設(shè)得更加美好。改革開放的號(hào)角響徹了四面八方，祖國(guó)人民建設(shè)祖國(guó)的勁頭如火山爆發(fā)再放金光，在各條戰(zhàn)線上如出籠俊鳥，如駿馬脫韁?？癖硷w翔發(fā)揮著使不完的能量。祖國(guó)到處日新月異蒸蒸日上呈現(xiàn)出繁榮景象，舉國(guó)上下從來沒有像今天這樣翻天覆地的變化和富強(qiáng)。社會(huì)從來沒有像今天這樣的安定團(tuán)結(jié)和諧美滿的新氣象。我們新一代的年輕人，要適應(yīng)新社會(huì)，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不怕困難?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)竟?fàn)幍纳鐣?huì)，也是一個(gè)拒絕平庸的社會(huì)。沒有開拓進(jìn)取的精神，不斷創(chuàng)新的膽識(shí)，也將淘汰出局。不能說現(xiàn)在都坐享其成，過去說坐吃山空。自身不努力，就不可能有一個(gè)好的生存和生活環(huán)境。我們需要自我培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的承受能力，社會(huì)環(huán)境不會(huì)偏愛某一個(gè)人，不可能給每個(gè)人都鋪好現(xiàn)成的道路。我們年輕人在社會(huì)上生存，必須學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。成功者與失敗者的根本區(qū)別，在于對(duì)自身的弱點(diǎn)和局限有無(wú)清醒的認(rèn)識(shí)，有無(wú)自我調(diào)控能力。成功者大多具有自知之明，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)習(xí)新本事，打造新性格，培養(yǎng)好心態(tài)，才能跟上時(shí)代潮流，才能成就不平凡的人生。

有成就的人應(yīng)該承受的往往比普通人承受的更多，重要的是，應(yīng)該學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存。

適應(yīng)作文 篇5

1844年，邦尼艾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將生長(zhǎng)在同一個(gè)地方的菊芋一部分放在平原上生長(zhǎng)，一部分放在海拔2400米的植物園里，經(jīng)過數(shù)代后，在植物園里的菊芋發(fā)生了巨大的變化，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能變得更適應(yīng)高原氣候了。

生物適應(yīng)自然環(huán)境，具有普遍性。生物只有適應(yīng)其所處的環(huán)境，才能夠在這個(gè)環(huán)境中很好地生存下來。各種植物花的形態(tài)、構(gòu)造都有利于其后代的繁衍。蟲媒花的構(gòu)造、顏色、花蜜、香氣等特征極易吸引昆蟲為之傳粉受精;風(fēng)媒花花粉粒小而輕且數(shù)量大，這些特征與風(fēng)的傳粉相協(xié)調(diào);蒲公英的種子上生有毛茸茸的白色纖維，適于被風(fēng)吹走;蒼耳和鬼針草等植物的種子依靠動(dòng)物來傳播，種子、果實(shí)上有刺，很容易附著在動(dòng)物身上;鳳仙花種子成熟后，被風(fēng)一吹，立即裂開，里面的種子便被彈射出來。

在動(dòng)物方面，保護(hù)色、警戒色及擬態(tài)等現(xiàn)象都是動(dòng)物對(duì)其周圍環(huán)境的適應(yīng)。蝴蝶身上斑點(diǎn)的顏色和形狀與貓頭鷹的眼睛十分相似，當(dāng)它突然展開翅下的斑點(diǎn)時(shí)，可即刻恐嚇并趕走捕食者;竹節(jié)蟲，整天不動(dòng)，猶如枯枝敗葉，如震動(dòng)枝條，竹節(jié)蟲便跌落在地，仍然僵直不動(dòng)，活像一段枯枝;蛇、鳥等動(dòng)物在地震前都自行逃走;蝙蝠的翼手適于飛翔;鯨、海豹、企鵝的某些器官適于劃水，等等。

適應(yīng)是普遍存在的生命現(xiàn)象，各種生物，無(wú)論是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能以及行為習(xí)慣，無(wú)一例外。

適應(yīng)作文 篇6

不知道是哪位名人曾經(jīng)有說過一句話：“有些話，即使你不喜歡聽，終究還是要聽；有些事，即使你不想做，終究還是要去做；有些人，即使你不想去面對(duì)，終究還是要去面對(duì)。生活，總是要讓我們?nèi)ミm應(yīng)自己不適應(yīng)的環(huán)境，做自己不想做的事情，無(wú)所謂你喜不喜歡，只在于你在不在乎?！蔽矣X得這句話說得很有道理，環(huán)境總是會(huì)變的，適者生存，如果不能在逆境中改變，就會(huì)在逆境中被毀滅。

小草正是離開了大樹的綠蔭后沒有放棄生存的念頭，才能自強(qiáng)不息，受人尊敬，李白的《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！闭琴濏灹诵〔莅僬鄄粨系木?。如果它離開了大樹媽媽的綠蔭后，自生自滅，放棄生存的愿望，放棄希望，沒有適應(yīng)環(huán)境，那么小草一定會(huì)被逆境所磨滅，就算沒有被人拔掉，沒有被火燒掉，也一定會(huì)倒在風(fēng)雨中，倒在洪水之中。

所以，我認(rèn)為，一個(gè)人的強(qiáng)大，并不在于他能在自己適應(yīng)的環(huán)境里面所向披靡；而是在于他能不能適應(yīng)環(huán)境，能不能在新的環(huán)境中創(chuàng)造佳績(jī)，能不能在新的環(huán)境中生活下去。

適應(yīng)作文 篇7

詩(shī)人雪萊說過：如果你很珍惜自己的羽毛，不讓翅膀受一點(diǎn)傷，那么你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)飛翔。沒錯(cuò)，進(jìn)了高中，我從什么事都不用自己做，一下子變?yōu)槭裁词露嫉米约鹤?，的確有些難以適應(yīng)，然而正如雪萊所說，只有經(jīng)歷了挫折，才會(huì)成長(zhǎng)；只有適應(yīng)了環(huán)境，才會(huì)從容。

剛進(jìn)宿舍的第一個(gè)晚上，我心中是期待的。想象著和室友快樂相處的畫面，我?guī)子Τ雎晛怼Ｈ欢嬲姷搅耸矣?，我卻緊張得什么也說不出，幾次開口都以失敗告終?？粗渌私徽勆鯕g，我只得干站一旁，插不上話。哎，看沒看那個(gè)視頻？哦，那個(gè)啊，最近超火啊。我聽著，心里尋思，哪個(gè)視頻呀？為什么我一點(diǎn)也不知道呢。不想被室友認(rèn)為我是個(gè)孤僻的人，于是我便問道：什么視頻？可以跟我說說么？總算是開口插了一句，只可惜聲音太小，細(xì)若游絲，沒人聽到。

我忽然煩躁起來，有種無(wú)法融入的感覺。

洗澡的時(shí)候，因?yàn)槿硕?，所以要兩個(gè)人一起洗。正當(dāng)我擔(dān)心的時(shí)候，有個(gè)女孩子對(duì)我說：就我們倆吧。短短四個(gè)字，瞬間就把那種無(wú)法融入的感覺給擊得粉碎。我從她身上看到，其實(shí)有時(shí)，只要勇敢地說一句話，就可能會(huì)交到一個(gè)朋友。學(xué)會(huì)共處就是一種成長(zhǎng)。

睡覺時(shí)，感覺床太小、太硬，翻來覆去，怎么也無(wú)法入睡。家里的大床多溫暖呀，還有爸媽的陪伴，在這里，衣服得自己洗，碗得自己刷好難適應(yīng)！可是，這么多人，她們也和我一樣啊，沒道理她們能適應(yīng)，而我卻不能適應(yīng)啊。適應(yīng)要個(gè)過程的嘛。我在腦中自我安慰。想通了，心態(tài)也積極了。學(xué)會(huì)自我調(diào)解，我也成長(zhǎng)了。

吃飯時(shí)，整張桌子只有我一個(gè)人帶了洗潔精，大伙吃完飯，捧著空碗，眼巴巴地望著我的洗潔精。我見狀，把瓶子放在桌子中央，笑瞇瞇道：要用就拿，盯著我看，我會(huì)不好意思的。于是他們紛紛向我道謝，聽著那一句句感謝的話，我心中恍若三月春風(fēng)掠過湖面，漾出圈圈喜悅的波紋。后來，我忘帶了洗潔精，結(jié)果好多人都把他們自己的借我。我才知道，學(xué)會(huì)分享，本身就是適應(yīng)過程中的成長(zhǎng)。

人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，高中就是一個(gè)讓你學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大的地方，而適應(yīng)了高中生活，那么你便離長(zhǎng)大不遠(yuǎn)了。

適應(yīng)作文 篇8

水自高處傾下，身不由已，海卻自幽冥沖起，掌控命運(yùn)，鯤在風(fēng)中等待，等待騰飛，鵬在九天翱翔，控風(fēng)御風(fēng)，佛在芥子中，佛在須彌外，適應(yīng)生活，掌控命運(yùn)。

佛言：一花一世界，一葉一菩提，須彌納芥子，芥子納須彌。在這繁花世界，燈紅酒綠紅塵滾滾，陶潛結(jié)盧在人境，而無(wú)奪馬喧。他本凡塵一吏，卻抱有濟(jì)世情懷，奈何官司場(chǎng)如樊籠，真心被形役，于是，他嘆歸去來兮，他詠種豆南山，他吟降臨到得返自然，他留下一陣煙塵超出了凡世，他著一襲布杉，活在了凡塵，他跳出了人生這個(gè)圈，圈外，他冷眼觀世事，圈內(nèi)，他仍舊是個(gè)凡人。他入乎其內(nèi)，又出乎其外，他掌控著命運(yùn)，他是生活的贏家。

他是命運(yùn)的作曲家，他如凡人般被名所牽絆，他是上天的棄兒，他活在無(wú)聲的“默片”世界里，他是命運(yùn)的征服者，他扼住命運(yùn)的咽喉，他玩弄權(quán)貴名利，他受羈絆了嗎？他沒有，在靜靜的多瑙河畔，藍(lán)色的月光下，貝多芬用生命譜寫輝煌，生命的厄運(yùn)與命運(yùn)的挑戰(zhàn)企圖擊潰他，操縱他，可他沒有，他用一個(gè)個(gè)音符在樂譜雕刻著命運(yùn)，他贏了，他制服了命運(yùn)，反倒了生活，他于生活，游刃有余，他享受生活，又控制生活，他用堅(jiān)韌的毅力，不屈的精神，執(zhí)著的意志，反倒了命運(yùn)與生活。

只有反省自身，不為世欲名利所動(dòng)，方能入乎其內(nèi)而有生氣，出乎其外而高致。才能做生活的強(qiáng)者，適應(yīng)它，掌控它，不為它所困。

適應(yīng)作文 篇9

一家美資企業(yè)，總經(jīng)理是一位國(guó)內(nèi)培養(yǎng)的MBA。他對(duì)每一位新招進(jìn)來的員工都規(guī)定最多三個(gè)月的試用期：第一個(gè)月是適應(yīng)性培訓(xùn)，主要讓新員工了解企業(yè)的產(chǎn)品、工作的流程以及他所在崗位的主要任務(wù)。第二個(gè)月他給每一個(gè)員工分配一項(xiàng)工作，工作內(nèi)容及要求都寫在一張紙上，他自己親自講解直到對(duì)方明白他的意圖為止，然后他就不管了。第三個(gè)月才讓新員工正式切入到實(shí)際工作中。他說試用期合格的人在以后的工作中都能適應(yīng)。他認(rèn)為理想的員工應(yīng)該是：首先清楚自己要做的工作，其次就是有獨(dú)立完成工作的能力。這樣，你給他一個(gè)任務(wù)，當(dāng)他明白你的意圖后，你就可以放心地等待結(jié)果。

這位總經(jīng)理的要求有普遍性，但是真正做到這一點(diǎn)對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生來說有一定難度。這里其實(shí)涉及幾個(gè)方面的問題：首先是專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐和應(yīng)用能力;其二是工作能力、接受能力和溝通能力;第三是對(duì)工作的熱情和責(zé)任心。如果在這三個(gè)方面做好了，就一定能很快適應(yīng)新的工作崗位。

適應(yīng)作文 篇10

一匹狼吃飽了，安逸地躺在草地上睡覺。另一匹狼氣喘吁吁地從它身邊經(jīng)過。這使它十分驚奇。它問：你在追趕羚羊嗎?

沒有!

有人在追趕你嗎?

沒有!

那你為什么沒命地奔跑呢?

那匹狼說：聽說獅子要來了。

獅子要來?聽了這話它放下心來，獅子是我們的朋友，有什么可怕的呢?你去跑你的，我要睡覺了。

后來，獅子真的來了，只來了一只，然而由于它的到來，整個(gè)草原上的羚羊奔跑速度變得極快。這匹狼不再那么容易得到食物，不久便餓死了。死時(shí)它不住地恐懼，是獅子破壞了它寧?kù)o的生活。

這則寓言所包含的深意，值得我們每個(gè)人細(xì)細(xì)咀嚼。居安思危，永不懈怠，競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是生活的真正主題，生活不可能時(shí)時(shí)處處都適應(yīng)你，但是你卻必須學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)處處適應(yīng)生活。也只有這樣，你才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。

適應(yīng)作文 篇11

月底休息室都是人滿為患的。

這種時(shí)候，我總是默默地走開，不爭(zhēng)不搶，獨(dú)自來到這個(gè)安靜的角落。

我很感恩，也幸慶自己有這樣一個(gè)角落，可以不用去搶空位。以我的個(gè)子也不大愿去爭(zhēng)搶，最多是搬個(gè)椅子坐靠著休息。

安靜角落也有好幾個(gè)人。這是屬于他們的地盤。

我的位置今天沒有被子，而同室的人都是怕熱的人?？照{(diào)是必備的。

我翻來覆去，雖說平時(shí)也睡不著，只是瞇上一會(huì)，然而今天卻是冷的無(wú)法睡。

人躺的休息的時(shí)候，似乎會(huì)比平時(shí)更畏冷些，所以身上沒有被子，那冷的滋味也是不好受。

我知道這是一個(gè)集體的角落。不能因?yàn)樽约旱倪m不適應(yīng)而影響他人。

所以說，與其改變他人，不如改變自己。

適應(yīng)，也是社會(huì)大學(xué)中重要的一門學(xué)科。

舅舅作文(集合11篇)

論文是提升我們中文修養(yǎng)的關(guān)鍵方法之一，透過寫作能更好地掌握文學(xué)作品和優(yōu)秀文章的核心。完成作文后，建議大家多讀幾遍，即可找到需要修改的地方。十分榮幸為大家推薦一篇關(guān)于“舅舅作文”的文章，歡迎閱讀并參考！

舅舅作文(篇1)

我要去學(xué)習(xí)了，乘著電梯，電梯在十一樓停下，舅舅住在那、這層樓。進(jìn)來了一個(gè)人，我對(duì)這個(gè)人不感愛好，但在舅外氏門口，我想起了舅舅。

舅舅在一個(gè)晚上，忽然吐個(gè)不停，急急忙忙送到病院，醫(yī)生說是腦溢血，做完手術(shù)以后，固然脫離了生命危險(xiǎn)，但是舅舅卻像變成了個(gè)小孩似的，話說不清，連糊口也需要?jiǎng)e人來幫助，不僅如斯，他的記憶都像被風(fēng)吹走的沙子一樣。

固然現(xiàn)在舅舅的情況有所好轉(zhuǎn)，可是從前的那個(gè)舅舅已經(jīng)不見了，我更喜歡那個(gè)開車很快，有幽默感的那個(gè)舅舅，固然有點(diǎn)壞毛病，但是健康的舅舅有多好啊。

記得舅舅帶我去春游，為了盡早把我送到，舅舅耍起了小智慧，前進(jìn)是紅燈，他就右拐以后再掉個(gè)頭右拐，就很快過了路口，也許恰是這種小智慧誤了舅舅的身體。

舅舅對(duì)我很好，小時(shí)候每次我到他家，舅舅都給我糖。有時(shí)候，舅舅為了逗我笑，還給我一些空糖紙，氣得我直跺腳，舅舅才拿出“貨真價(jià)實(shí)”的糖果。

唉，可是怪舅舅連夜玩游戲不自控，現(xiàn)在成了這樣子，讓我痛心，可是這樣也算一個(gè)教訓(xùn)吧！

我看著舅外氏的門，想進(jìn)去一下，可是對(duì)著那“目生”的舅舅，仍是有點(diǎn)發(fā)怕。電梯的門緩緩關(guān)上，外面依舊陽(yáng)光明媚，可是我的心卻在緩緩流淚……

舅舅作文(篇2)

《淘氣包馬小跳——丁克舅舅》是作家楊紅櫻所寫的。書中主要講了丁克舅舅與眾不同：他把頭發(fā)染來染去，頭上常常是五彩繽紛的；他手里常提著個(gè)筆記本電腦，有空就搗鼓幾下；他上班的地方也和別人不一樣，他是在咖啡館里上班……丁克舅舅是“新新人類”，對(duì)馬小跳來說，他簡(jiǎn)直就是個(gè)謎。丁克舅舅喜歡玩蹦極、玩賽車，還喜歡泡吧，什么書吧、球吧、水吧、陶吧、布吧，他都愛去。

全書很幽默、好玩有趣，比如書本中有一個(gè)人叫丁克舅舅“丁大蝦”，而馬小跳卻認(rèn)為是“丁大俠”。我認(rèn)為這本書很富有想像力，很合我的口味。楊紅櫻阿姨的書貼近我們小孩子的生活，寫出了我們的心聲。在她的書中，我們可以找到屬于我們自己的世界。其實(shí)，不是我一個(gè)人喜歡看《淘氣包馬小跳》系列書籍，很多同學(xué)都愛看。

舅舅作文(篇3)

在人生的漫漫長(zhǎng)河中，我們總會(huì)沐浴著許許多多的愛，父愛與母愛不必多說，對(duì)我來說還有一份特殊的愛，那就是舅舅的愛。

我的舅舅性格沉穩(wěn)，學(xué)識(shí)賅博，滿腹經(jīng)綸，博古通今。他上知天文，下知地輿，熟讀百書。他最擅長(zhǎng)中醫(yī)，可是北京同仁堂中病院教授哩！

每次他來看我時(shí)，老是先輕輕撫摩我的頭，“涵涵，最近學(xué)習(xí)還不錯(cuò)嗎？”“還不錯(cuò)?！甭犃宋业幕卮鹁司诉€不放心，必需要翻一翻我的功課后才肯罷休。

他還常常教導(dǎo)我好好學(xué)習(xí)，要像我們偉大的周總理學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書，不受別人欺負(fù)，就要好好學(xué)習(xí)，以后做國(guó)家的棟梁之材。

最讓我印象深刻的是有幾回生大病。實(shí)在從小到大，每次大病小病我都不用去病院排隊(duì)掛號(hào)找醫(yī)生，都是我那妙手回春的神醫(yī)舅舅幫我治好。這次，舅舅恰好出差在外，我高燒40℃，躺在床上頭痛難忍，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，痛苦呻吟，苦不堪言。媽媽嚇得像熱鍋上的螞蟻，急得無(wú)所適從，眼淚“撲撲”地往下流，媽媽是多么但愿自己能讓我愜意一點(diǎn)啊！可著急也無(wú)濟(jì)于事，我的體溫還在上升，人越來越難熬難過，一家人都慌了神，不知如何是好時(shí)，忽然門別傳來一陣急促的敲門聲，我心想：“這大半夜的，是誰(shuí)呀？”爸爸打開門一看，我們都驚呆了。原來是在外出差的舅舅，聽說我生病了，不遠(yuǎn)千里，冒著風(fēng)雨連夜趕回來了。他的全身被雨水打濕了，冰涼的雨水還在不中斷往下滴，可是他的腋窩下夾著的那幾包他全力保護(hù)的中藥卻完好無(wú)損。他顧不上擦一擦，連忙摸摸我的頭，輕輕地安慰我說：“別怕，別怕，舅舅來了，喝了藥馬上就會(huì)愜意了哦。”聽了舅舅的話，好似一股暖流流向我心間。

一句句話語(yǔ)，一碗碗中藥，飽含了舅舅對(duì)我無(wú)窮的關(guān)懷，也凝結(jié)了舅舅對(duì)我濃濃的愛。

舅舅作文(篇4)

“起床啦！”我伏在舅舅耳邊大喊。舅舅揉揉惺松的眼睛，喃喃地說:“時(shí)間過得這么快！”他立即起身，“飛”出門外……圓圓的肚子，中等身材，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛……這就是我舅舅。說起舅舅來，還有許多不同凡響的特點(diǎn)呢！好比說特點(diǎn):他很喜歡吃東西，但他又不想再繼承肥胖下去。

所以也就很少見到他“大吃特吃?！倍罱囊患虑?，卻讓我明白，原來他也是個(gè)經(jīng)不起誘惑的人:那時(shí)，我拿著一盤巧克力，遞給舅舅，說:“這個(gè)給您吃?！本司讼胝f不吃，又想說不吃，“吃”和“不吃”在舅舅的腦子里打仗了:“不吃”說:“絕對(duì)不能吃，不然會(huì)更加胖的。”“吃”嚴(yán)肅地說:“別聽他的！仍是不管三七二十一，兩塊一齊塞吧?！本司诉t疑了一會(huì)兒，小心地接過巧克力，呷了一小口，說:“就吃一點(diǎn)吧，應(yīng)該不會(huì)太胖?！痹儆幸稽c(diǎn)就是喜歡雜燴。好比夏天飯里塞枝棒冰，攪得飯里東一塊綠，西一片白;冬天放些番茄醬，我湊過去一看，哇！簡(jiǎn)直比剛升起的紅太陽(yáng)還要紅！可舅舅還笑呵呵地說這是既五彩繽紛，又營(yíng)養(yǎng)豐碩。

舅舅還有一個(gè)稱號(hào)，叫“快速咀嚼機(jī)，”為啥要這樣說呢？由于他吃飯老是大塊大塊的，兩個(gè)腮幫子一鼓，飯就一下子滑到了肚里，活像一只餓慌了的“大老虎?！蔽业木司耸莻€(gè)有趣的人，我喜歡我的舅舅。

舅舅作文(篇5)

中午時(shí)，打電話才知道，舅舅下午做手術(shù)，那么多親人都陪在舅舅身邊呢。我心里很感動(dòng)，感動(dòng)著我們家所特有的親情，我和母親通了電話，母親說：“你不用來，這里人很多的，你大舅小舅，小姨，大表姐表姐夫，蘭（我妹妹），我們都是你表哥開車送過來的，你紅衛(wèi)表哥下午也從重慶回來，你在家安心上課，帶好孩子就行。”大舅接過電話說：“乖乖，你放心，做完手術(shù)給你打電話?！毙【艘舱f：“沒事的，我們這么多人，會(huì)照顧好你二舅的?！狈畔码娫?，我的心里真的是很不平靜，先說我母親吧，一個(gè)善良的農(nóng)村婦女，好像這是第三次去洛陽(yáng)，第一次是和父親結(jié)婚時(shí)去過，第二次是妹妹生病時(shí)去過，這次是舅舅住院才去的，母親今年已經(jīng)六十歲了，頭發(fā)幾乎全白了，但對(duì)所有的親人一直是那么關(guān)心著，照顧著。大舅今年已經(jīng)七十歲了，正是需要休閑娛樂的時(shí)候，但卻親自照顧自己的啞巴弟弟，并且笑著對(duì)我說：“他們誰(shuí)來照顧我都不放心?！蔽倚【嗽诩依镆恢笔菋缮鷳T養(yǎng)的，但卻為了啞巴舅舅的病老了不少，跑前跑后的事都少不了小舅。

我的大姨已經(jīng)七十多歲了，她也很不容易，卻一下子為自己的啞巴弟弟拿出了三千元錢，還總是為自己的啞巴弟弟偷偷掉眼淚，小姨是個(gè)很開朗的人，但現(xiàn)在卻為二舅的病痛心著，二姨年齡也大了，還經(jīng)常腿疼，但她也惦記著自己的啞巴弟弟。伊川的表哥表姐都關(guān)心著自己的啞巴舅舅，他們盡可能為二舅提供各種便利條件，不停的開車去洛陽(yáng)看啞巴舅舅。遠(yuǎn)在重慶的表哥表嫂表姐表妹都是不停的打電話，說不論花多少錢都要給自己的啞巴叔叔治病。紅衛(wèi)表哥那么忙，還在啞巴叔叔做手術(shù)的當(dāng)天從重慶回來，我們家所有親人的手機(jī)都開著，都在相互聯(lián)系著。我的大表姐已經(jīng)有自己的孫子了，但也是為自己的舅舅跑前跑后，她是一個(gè)快言快語(yǔ)的人，很是熱心腸。伊川的三個(gè)表哥都是大忙人，但他們都抽時(shí)間去看望自己的舅舅，大舅很是欣慰，他總說：“你說，好孩子怎么都出現(xiàn)在咱們家了呀，是咱們家的大福氣呀?！?/p>

我下午沒課，就打開電腦，放上好聽的《梁?！罚咽謾C(jī)放在桌子上，靜靜的想著自家所特有的感人的親情，心里很是激動(dòng)。啞巴舅舅，你得病了，是很不幸，但你又是多么幸運(yùn)呀，有這么多的親人在關(guān)心著你，都在用自己最真摯最無(wú)私的愛在陪著你，你該是世界上最幸福的人呀。啞吧舅舅，我們都在外面陪著你呢，希望一向堅(jiān)強(qiáng)的你能夠笑著面對(duì)自己的手術(shù)，能笑著好起來，能給所有的親人都帶來更多的開心和笑聲。

舅舅作文(篇6)

一提到我的舅舅，我的面前就會(huì)浮現(xiàn)出他在杭州拼搏的身影。固然我和舅舅相處的時(shí)間很短，可他卻在我心中留下了深刻的印象。

舅舅是一個(gè)不善言辭的人，從那清澈明亮的眼眸深處透著樸重，舅舅30多歲，可卻顯得非常蒼老，他那張歷盡滄桑的面龐，是歲月艱辛的見證。他皮膚烏黑，讓人一眼看起來就以為是一個(gè)誠(chéng)實(shí)巴交的農(nóng)村人，事實(shí)上他就是這樣一個(gè)誠(chéng)實(shí)人。

我和舅舅相處過一段時(shí)間。那是媽媽有事要去外埠出差，我在舅外氏住上一段時(shí)間，實(shí)在我并不想住在那里。由于我在那里感到非常的無(wú)趣，基本上沒有什么樂趣可言。可就在這段時(shí)間，我感觸感染到了農(nóng)村糊口的樂趣，同時(shí)，我也領(lǐng)略到了舅舅的人格魅力。

天天清晨，他都會(huì)把我叫醒，讓我去和他一起去鍛煉身體，由于這也是媽媽的要求，所以我也不敢違反。天天旭日東升的時(shí)候，我們便在林間小路上晨跑。有一次，舅舅不在家，我獨(dú)自跑步的時(shí)候，一不小心被一塊石頭絆倒了，我的膝蓋立即血流不止。我含著淚，一瘸一拐地走回家。

到家后過了一會(huì)，舅舅回來了，他看見我的膝蓋血肉恍惚，立即背著我前往病院。由于病院離舅外氏有四里路呢！他一路小跑，一會(huì)把我往上抽一抽。舅舅累得汗流不止，氣喘吁吁。我忍不住心疼起舅舅。到了病院，舅舅把我安置好，還給媽媽打了個(gè)電話，告訴媽媽，我受傷了，又說全是他的責(zé)任，沒有照顧好我，說了一大通自責(zé)的話。聽到這里，我的淚水如中斷了線的珠子似的往下掉，想到平時(shí)舅舅對(duì)我的疼愛，我的心里甚是感謝感動(dòng)。

舅舅就是這樣一個(gè)關(guān)心別人，誠(chéng)實(shí)樸重又淳樸的農(nóng)村人。

舅舅作文(篇7)

提起我的舅舅，人人都叫他林大肚子。

記得小時(shí)候，我家修屋子，舅舅便來幫忙，還沒到午飯時(shí)間，舅舅就說肚子餓得疼。媽媽打開碗柜，端出兩碗冷粥。舅舅一口吻喝個(gè)精光。我非常驚訝：早飯時(shí)，舅舅一個(gè)人就已喝了四大碗粥。他哪來這么大的肚子?舅舅走后，我問媽媽，媽媽告訴我：“舅外氏里窮，糧食特別緊張，整理整理喝稀粥，把舅舅的肚子給灌大了。人家都管他叫林大肚子?！?/p>

去年，我家宴客。席間，飲酒、吃菜以外便是坐著閑聊。談笑間，人們?nèi)允枪芫司私辛执蠖亲?，固然我覺得聽來不雅觀，但客人們卻是叫得一本正經(jīng)。其中的'原因，我不得而知，成了一個(gè)謎。酒足之后，大家開始吃飯。我特意把舅舅的一碗盛得高高的，壓得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，然后把它放在舅舅眼前。舅舅看著我，搖了搖頭，說：“孩子，你把我當(dāng)飯袋了?”

然后立起身，拿起一只碗，揀了一口飯，坐了下來。我感到納悶：舅舅可是個(gè)大飯量的人，怎么才吃這一點(diǎn)點(diǎn)?大概是怕人家笑話吧。于是，我執(zhí)意要把他的碗添滿。媽媽走過來對(duì)我說：“你別難為你舅了，他真的夠了?！?/p>

客人走后，媽媽告訴我：“現(xiàn)在舅舅的飯量小多了。你在外埠上學(xué)，不知道舅外氏中的情況，現(xiàn)在，他家油水足了，你舅舅的肚子不再像以前那樣空空的了?！蔽矣众s快問：“為什么客人還叫他林大肚子呢?”媽媽感概地說：“這年頭，政策放寬，你舅舅的肚子里放滿了致富經(jīng)，光魚塘承包這一項(xiàng)，年收入就達(dá)兩萬(wàn)?，F(xiàn)在，他已經(jīng)腰纏萬(wàn)貫，怎么不是林大肚子呢?”

我這才明白大家叫他林大肚子的真正含義，酒席上的謎也終于解開了。

舅舅作文(篇8)

我的舅舅是一名博士后，他瘦高的個(gè)子，白皙的面收留，粗黑的濃眉下有一雙炯炯有神的眼睛。

我的舅舅非常智慧。聽媽媽說，舅舅還沒上小學(xué)時(shí)，就無(wú)師自通學(xué)會(huì)了下象棋，然后教會(huì)媽媽，好陪他下棋。后來，吹口琴、吹笛子，全是無(wú)師自通，自己試探學(xué)會(huì)的。

俗話說，耳聽為虛，眼見為實(shí)。今年春節(jié)，我在外婆家，終于見識(shí)到了舅舅的多才多藝。外婆家有一架很小很小的玩具鋼琴，我們想彈琴玩。舅舅就用這個(gè)玩具鋼琴，根據(jù)樂曲的旋律，自己寫出了《梅花三弄》、《茉莉花》、《女兒紅》的簡(jiǎn)譜，固然不是完全正確，但是照此彈出的曲調(diào)，一般人聽不出差別。這讓我十分地佩服。

在我的百般哀求下，舅舅終于允許教我玩魔方。我高興不已，第二天，我就到超市買了魔方交給舅舅。舅舅拿著魔方鄭重地對(duì)我說：“要想將一個(gè)打亂的魔方拼好，首先要拼好底層；要拼好底層又要先將底層的十字形拼好；拼好十字形的同時(shí)，還要將與十字形連接的面的中央色也配好；將十字形拼好后接著就要像做數(shù)學(xué)題一樣套公式。下面我們開始學(xué)公式?！本司艘贿呇菔疽贿呏v解，我全神貫注地聽著，一點(diǎn)分心就跟不上舅舅的速度。

終于舅舅講完了，我也差不多聽懂了。舅舅看了我一眼，怪笑一聲把剛拼好的魔方給打亂了，對(duì)我說：“笑笑，該你上場(chǎng)了。”我心疼的看著那個(gè)被打亂的'魔方，硬著頭皮開始拼。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右扭扭，不會(huì)就問舅舅，經(jīng)由“千辛萬(wàn)苦”終于將魔方拼好了。舅舅笑著對(duì)我說：“可以呀，笑笑。”然后三下兩下又把魔方打亂，讓我重新拼。在這一次次努力中，我終于學(xué)會(huì)了拼好六個(gè)面的魔方。

這就是我的舅舅，智慧的舅舅，可親可敬的舅舅——?jiǎng)x。

舅舅作文(篇9)

我的舅舅是個(gè)大高個(gè)，他幽默風(fēng)趣、談笑風(fēng)生。他的這種性格良多人都很喜歡他，愿意和他交朋友。固然舅舅現(xiàn)在在廣州，但是他仍是常常和朋友聯(lián)系。每逢回安陽(yáng)總會(huì)有良多良多的朋友去迎接他，回廣州時(shí)也是一樣。

我很喜歡我的舅舅。我的舅舅每回從廣州來都要不遠(yuǎn)千里給我?guī)砀鞣N各樣具有獨(dú)特風(fēng)味的廣州特產(chǎn)，我最喜歡吃綠豆糕了，又香又甜。

舅舅是英語(yǔ)老師，他很關(guān)心我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。他鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，并且要求我從小學(xué)好英語(yǔ)。

舅舅的英語(yǔ)水平已經(jīng)很高了，但是他還不健忘學(xué)習(xí)，快40歲的人了，竟然出人意料地考上了研究生。他的這種耐勞學(xué)習(xí)的精神，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我下決心一定要像舅舅一樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣。

為了學(xué)好英語(yǔ)，禮拜六、禮拜天我還參加了校外英語(yǔ)班。我現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)越來越感愛好了，課堂上能夠爭(zhēng)先恐后的回答問題。舅舅聽說我的英語(yǔ)有了顯著的進(jìn)步很興奮，并且給我郵來了許多英語(yǔ)書，還有我百看不厭的小人書?？吹竭@些書，我興奮的蹦來跳去，愛不釋手的看著每一本書。

快過年了，舅舅快回來了。為了迎接舅舅，我一定要好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。我決不辜負(fù)老師、父母和舅舅對(duì)我的關(guān)心。

舅舅作文(篇10)

最近，電視上，報(bào)紙上，網(wǎng)上都在宣傳“低碳糊口”，可怎樣才是糊口呢?這不由得讓我想起了我舅外氏。

我舅舅是個(gè)老板，家庭富裕，但很“吝嗇”。難怪別人說“越有錢，越吝嗇”，可舅舅是一種不同凡響的“吝嗇”。

記得一天清晨，我洗完臉，剛要把水倒掉。舅舅卻出來阻止，他說：“這水不能倒掉，由于還可以澆花，?！闭f罷，他拿著臉盆往花上澆。到了晚上，我洗完了臉，剛要去澆花，舅舅又出來阻止說：“這水還可以干什么?”我說：“可以澆花?！本司苏f：“不，你漏了一樣，是洗腳?！薄鞍?，洗腳?不臟啊?”我吃驚的說道，“豈非你的臉比腳臟?”舅舅反駁我，“能節(jié)約的就節(jié)約嘛?！蔽依砬~窮只好迅速地把腳洗了干凈，接著把水用來沖馬桶。，不然舅舅又要講我了。

記得在夏天，天色熱地像蒸爐，大地上感覺直冒火，我躲在家中，打開了空調(diào)，過了一會(huì)兒，我把溫度調(diào)到了26攝氏度，舅舅說:“璇子，把空調(diào)關(guān)掉吧，在下面電風(fēng)扇也挺涼快的。”我說：可空調(diào)涼快些嘛!”“可開空調(diào)會(huì)增加二氧化碳，你們學(xué)校不是常說要低碳糊口嗎?”舅舅勸我。是啊，舅舅說得對(duì)，我嘴上說低碳低碳，可沒付出步履，豈不是成了一個(gè)只會(huì)空言無(wú)補(bǔ)的人。我關(guān)了空調(diào)，和舅舅一家去吹電風(fēng)扇了。

還有一次，我們吃完晚飯，舅舅提議去江邊玩。我說：“好耶，我們開車去兜風(fēng)!”舅舅說：“我們?nèi)允亲咧グ??！薄盀槭裁?是不是舍不得那點(diǎn)汽油錢啊!”我損舅舅?！安皇怯捎谧呗房梢砸贿吙唇叺娘L(fēng)景，一邊鍛煉身體，更重要的是這樣不會(huì)把空氣污染。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，是啊，跟著全世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口大量的增多、氣候近些年來越來越嚴(yán)峻、二氧化碳排放的越來越多，地球的臭氧層遭受到前所未有的污染，全世界的環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)峻危害到人類的健康安全，所以，我們要保護(hù)全球的環(huán)境。那天，我們是走著去的，體會(huì)到了開車去從未有到的滋味。

我接近了舅外氏節(jié)能和低碳糊口，我也越來越懂得要從地球環(huán)境考慮去糊口了。。

同學(xué)們，低碳糊口只是一種立場(chǎng)，而不是能力，只要我們從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳糊口就能離我們?cè)絹碓浇?

舅舅作文(篇11)

我的舅舅是一個(gè)普通的電話維修工，長(zhǎng)得稍稍有點(diǎn)胖，短頭發(fā)，待人老是微笑的，記憶中老是穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工作服。凡是熟悉他的人，一提起他，都會(huì)豎起大拇指，在我的心中他更了不起。

記得去年的大年三十那天，大人們都在忙著預(yù)備年夜飯，我閑著沒事去舅外氏玩，卻只看見舅媽一個(gè)人在家忙里忙外。一會(huì)兒在廚房里燒菜，一會(huì)兒在餐廳里擺放碗筷。我希奇地問：“舅媽，怎么就你一個(gè)人，舅舅呢？”舅媽沒好氣地說：“不知道！早上接了個(gè)電話就走了?！蔽蚁敫闱逦闆r，所以就在舅外氏客廳里看起了電視。天徐徐暗了，我也預(yù)備回家了，這時(shí)，忽然聞聲門別傳來“突突”的摩托車聲，我迫不及待的打開門，舅舅回來了。我連忙跑過去對(duì)舅舅說：“舅舅，你干什么去了，舅媽都?xì)鈶嵗?！”“沒事，我去解釋解釋?！本司舜甏晔中Σ[瞇地說。原來鄉(xiāng)下有個(gè)用戶的電話壞了，打來電話請(qǐng)舅舅修一下，舅舅二話沒說騎著摩托車趕到二十里外的村子去了，一直忙到現(xiàn)在。舅媽聽了仍是不滿地說：“今天是年三十，況且又不是你值班?！本司苏f：“正由于是年三十，家家的電話都不能壞，這天的電話長(zhǎng)短常重要的?！?/p>

舅舅不僅工作當(dāng)真負(fù)責(zé)，仍是個(gè)熱心腸的人。有一次，我在超市買零食，一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影泛起在我面前，“舅舅，你來這干什么？”我問。舅舅放下肩上的一袋大米，笑著說：“沒什么事，下去修電話，順便帶一袋米給那位白叟家?！薄笆裁窗综偶?？”“是一位年老的老奶奶，常年一個(gè)人在家，兒子在外打工。她年紀(jì)大了，步履不利便，我抽時(shí)間給她買買米、買買油?！薄芭?，舅舅，你真是好人！”我脫口而出?！斑@沒什么，人嘛！能幫一點(diǎn)就幫一點(diǎn)吧！”他又憨憨地笑了。

這就是我的舅舅，一個(gè)普通的電話維修工，但在我的眼中，他卻是一個(gè)不平凡的人。