支教周記
發(fā)布時(shí)間:2023-09-03 支教周記支教周記11篇。
寫(xiě)周記時(shí)需要注意哪些?周記是一種很好的生命存在形式,不知道你有沒(méi)有寫(xiě)周記的好習(xí)慣。在下文中您將學(xué)習(xí)到有關(guān)“支教周記”的全面知識(shí),本文內(nèi)容詳實(shí)實(shí)用不妨收藏備用!
支教周記(篇1)
十月十一日,我們開(kāi)了一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我非常開(kāi)心,因?yàn)槲覀儼嘟K于能證明自己的實(shí)力。
我們隆重盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì),首先從我們的開(kāi)幕式開(kāi)始。我們的開(kāi)幕式多道工序。首先由國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的同學(xué)把神圣的五星紅旗升起,再是有我們的翟鳳校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
在演講里,翟校長(zhǎng)還明確指出了這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)重在參與。校長(zhǎng)致完詞,就到了裁判員講話。校長(zhǎng)還請(qǐng)去年運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)最優(yōu)異的同學(xué)到主席臺(tái)上宣讀自己的感想。
到此為止,我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)就正式開(kāi)始了。
我們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)比上一次運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)優(yōu)異,有些同學(xué)還創(chuàng)造了奇跡。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班最不可思議的事:在八百米長(zhǎng)跑的時(shí)候,我們的長(zhǎng)跑健將劉雯瑞,為我們班爭(zhēng)了光也添了彩。劉雯瑞在第一圈里意外磕破了腿??墒牵瑒Ⅵ┤饒?jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)堅(jiān)持跑完了八百,并且獲得了第一名的佳績(jī)。
我也不甘落后,我去參加了跳高,我“奮勇拼搏”歷經(jīng)六輪的篩選,我終于獲得了第二名的佳績(jī)(差不多算是佳績(jī),可能也差一點(diǎn))給班級(jí)整個(gè)爭(zhēng)光還給班級(jí)掙了五分。
正像我們校長(zhǎng)說(shuō)的,運(yùn)動(dòng)會(huì)貴在參與,只要參與,獲得不了好成績(jī)也會(huì)受到別人的尊重。
支教周記(篇2)
為人師表;“師者,所以傳道授業(yè)解惑也;教法方法;經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,漸漸感覺(jué)學(xué)生的新鮮感沒(méi)了;學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通;兩個(gè)多月實(shí)習(xí)今天我遇到了一個(gè)問(wèn)題,就是如何和學(xué)生;教師感想;實(shí)習(xí)支教期即將結(jié)束了,如何才能作為一名優(yōu)秀的人民;興趣培養(yǎng);今天上課的時(shí)候有幾個(gè)學(xué)生在睡覺(jué)讓我心情很不好,但;支教感悟;時(shí)間過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月就要結(jié)束了,自己在瑪納;支教生活短短的四為人師表
“ 師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!苯逃且孕挠?,以德育德的偉大光榮職業(yè)。教師是個(gè)力氣活,勞力、傷腦、又勞心。教師也是良心活,教得好壞多少,得用自己心中的那桿秤來(lái)衡量。在今后的教學(xué)中,我會(huì)更加注重自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),做好模范帶頭作用。在教學(xué)過(guò)程中不僅僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)講授,還要注重對(duì)學(xué)生德育的培養(yǎng),讓他們?cè)诘轮求w美勞方面全面發(fā)展。在學(xué)校的教學(xué)中,教學(xué)相長(zhǎng),不斷學(xué)習(xí),聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)及要求。努力增強(qiáng)自身的人格魅力,不斷提高自身的知識(shí)水平,不斷改善教學(xué)方法,朝著成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師的方向不斷努力。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,漸漸感覺(jué)學(xué)生的新鮮感沒(méi)了,有的學(xué)生上課注意力很難集中起來(lái)。我也想過(guò)解決的方法,前幾天嘗試的辦法都是效果甚微,今天呢,我又想了些其他的辦法,我在講課的時(shí)候常插入這個(gè)單詞很重要,這個(gè)單詞發(fā)音的難點(diǎn)在那里,這個(gè)句子如何翻譯等等之類的話。發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò),每當(dāng)同學(xué)聽(tīng)到這些,都會(huì)條件反射的集中注意力。這也算是實(shí)習(xí)過(guò)程中我在教學(xué)方面積累的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。課后我時(shí)常反思還有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法能讓孩子們認(rèn)真聽(tīng)課呢?
兩個(gè)多月實(shí)習(xí)今天我遇到了一個(gè)問(wèn)題,就是如何和學(xué)生家長(zhǎng)溝通。和家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容有兩個(gè)方面:一是學(xué)生的安全,二是學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)和老師最擔(dān)心的是孩子在上學(xué)、放學(xué)途中安全得不到保障,其次是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提上不來(lái)。很多小學(xué)生會(huì)騙家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校其他安排提前放學(xué)了,結(jié)果卻是回家或者跑去打游戲了。所以我們一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒(méi)有按時(shí)來(lái)上課,就會(huì)立即告知家長(zhǎng),了解情況及時(shí)掌握孩子的動(dòng)向。每次和家長(zhǎng)交流我都要盡量做到落落大方,表現(xiàn)得成熟些,免得讓家長(zhǎng)對(duì)自己不放心。
實(shí)習(xí)支教期即將結(jié)束了,如何才能作為一名優(yōu)秀的人民教師?我想到:當(dāng)教師得講策略,要想教好學(xué)生,要想學(xué)生信服自己,必須和他們交友,不斷琢磨學(xué)生的心理,才能更好的管理自己的學(xué)生。有過(guò)同樣經(jīng)歷的幾位朋友告訴我,她們當(dāng)了幾個(gè)月的教師就開(kāi)始厭倦這份工作了??墒牵矣X(jué)得我的教師癮還沒(méi)過(guò)夠呢!雖然支教中我累過(guò)也抱怨過(guò),甚至有幾次晚上我做夢(mèng)都?jí)舻侥菐妥屓耸〔涣诵牡膶W(xué)生。可我覺(jué)得為他們付出值得的,每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的優(yōu)越感和成就感就油然而生了。不過(guò),要想學(xué)生從心底里喜歡上你的課,喜歡你這個(gè)老師,我們要做的就遠(yuǎn)比這個(gè)多。
今天上課的時(shí)候有幾個(gè)學(xué)生在睡覺(jué)讓我心情很不好,但是我自己想了想英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿意學(xué)
成績(jī)就自然不能提高。后來(lái)我認(rèn)真地反思上課的時(shí)候應(yīng)該盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,生活故事,讓孩子們能夠更了解英語(yǔ),更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。只有興趣提高了,他們才會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),這樣才能讓成績(jī)和能力有所提高,學(xué)生依靠興趣學(xué)習(xí),主動(dòng)去學(xué),比填鴨式的教學(xué)更讓老師事半功倍。
時(shí)間過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月就要結(jié)束了,自己在瑪納斯涼州戶學(xué)校的實(shí)習(xí)支教生活就要畫(huà)上句號(hào)了。在支教的過(guò)程中,最大的感悟是自己學(xué)會(huì)了敢于去思考,敢于去做。萬(wàn)事開(kāi)頭難,但有些事情總是要開(kāi)頭的,關(guān)鍵在于自己去做了,去嘗試了,去一次一次努力了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己也可以做到,原來(lái)自己也很棒。只有去做了,才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,只有去想了,思考了,才能想出解決的辦法。
支教生活短短的四個(gè)月,讓自己懂得了很多東西,不管是教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還是與人交流,或是做人的道理,覺(jué)得自己在支教中得到了鍛煉,苦累之后是碩果累累。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野,長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想,作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫,不是嗎?
雖然生活很充實(shí),但是也很累!
生活,就這樣,累,但快樂(lè)著……幸福著……
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間從學(xué)校出來(lái)已經(jīng)有一段時(shí)間了。現(xiàn)在才感覺(jué)到時(shí)間的速度是如此的快速。但也有許多的樂(lè)趣!總體是愉快的!
我覺(jué)得這個(gè)工作是如此的具有靈活性,特別是時(shí)間上。它并不象其它工作一樣的單一,死板老套。在之前我們寢室的幾個(gè)同學(xué)在一家公司做過(guò),我們天天早出晚歸,上下班打考勤,才去大家都很謹(jǐn)慎。大家連吃飯很安靜。都不敢多說(shuō)一句話一樣。氣氛都有些壓抑。天天重復(fù)著那幾個(gè)動(dòng)作和姿勢(shì)。做什么都要先看一看別人,就怕做得不好,讓別人有不舒服的感覺(jué)。在公司里,只有吃完飯后,我們?cè)谝粋€(gè)小房間里聊天,這是最自由,最輕松的時(shí)候。那時(shí)公司的生意又特別好,天天加班到9點(diǎn)半,連續(xù)做了一個(gè)多星期。人累得都很受不了了,晚上回到寢室休息,有幾次打著打著電話就不知不覺(jué)的睡著了。就有怎么的疲勞。
其實(shí)做事累不要緊,最主要是覺(jué)得做得高興,有動(dòng)力有激情。我想這是我們這些,才從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生共同的想法。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼三年的大學(xué)生涯即將結(jié)束了,但仍有許多的不舍與依戀!回想在校園的生活,就像昨天的事一樣,才從眼前劃過(guò)。大學(xué)的生活真的很美好,以前真的沒(méi)有怎么強(qiáng)烈的感覺(jué)到。和老師同學(xué)在一起的快樂(lè)時(shí)光。大學(xué)的生活是難忘的,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是工作上,學(xué)到的東西都讓我一生受益!想起才踏進(jìn)校園時(shí),充滿對(duì)大學(xué)生活的向往。積極踴躍的參加學(xué)校班級(jí)的一切活動(dòng),除上課時(shí)間,就和同學(xué)在社團(tuán)里轉(zhuǎn)。天天都很忙碌,課余時(shí)間過(guò)得十分的充裕。那時(shí)我覺(jué)得天天都充滿陽(yáng)光,如此快樂(lè)!
時(shí)間慢慢的在推移,思想也慢慢的成熟起來(lái)了。想法也多了起來(lái)。我們和在老師一起閑聊時(shí),老師就歲我們說(shuō)要到社會(huì)中去實(shí)踐,增加我們的閱歷和為人處事的技巧。工作的艱辛與壓力。那時(shí)我們就在課閑之余去做兼職。對(duì)工作充滿許多的憧憬與向往,同時(shí)也想證明自己的自己的工作能力。當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得工作并不是一件困難的事,那時(shí)真的不明白,為什么會(huì)為之而煩惱。那個(gè)時(shí)候做了許多事情。在做這些最基本的行業(yè)時(shí),我真真正正學(xué)會(huì)了許多道理與知識(shí)。特別是與人溝通交流和自我表達(dá)。更重要的是,為人誠(chéng)信。世界上沒(méi)有不勞而獲的事,做任何事都要努力,不努力是沒(méi)有成果的。公司領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的不是你一開(kāi)始就有非凡的智力和口才,而是你塌實(shí)認(rèn)真,長(zhǎng)期刻苦進(jìn)取的精神。所以我們?cè)谡嬲ぷ魇?,一定要放正自己的位置,調(diào)整好自己的心態(tài)。不能以自己是大學(xué)生就高人一等。做事要塌實(shí)認(rèn)真。
記得最初的幾天班,一天下來(lái)整的身心疲憊的,可謂這項(xiàng)工作其實(shí)是最不適合我的性格的。它所需的正好也是我所缺乏的。但是后來(lái)想來(lái)想去就想通了,也許這就叫互補(bǔ)吧。也許正好能彌補(bǔ)我所欠缺的。所以自己勸說(shuō)著自己,給自己找一條一條的理由來(lái)說(shuō)服自己。最后告訴自己:安心的做吧,來(lái)都來(lái)了,就不要給公司留下什么壞印象。就像老師說(shuō)的,我們第一屆是招牌,如果我們出去做事沒(méi)有給公司留下好印象的話,基本上給我們學(xué)弟學(xué)妹的路也給擋了。而且我也不想在我做事的時(shí)候又聽(tīng)到別人說(shuō)什么80后做事不踏實(shí)這種說(shuō)法,種種復(fù)雜心情下我就下定決心一定要盡自己所能做好!晚上睡覺(jué)之前總覺(jué)得什么不對(duì)頭,想想就這樣開(kāi)始工作了,還是有點(diǎn)欣喜和失落啊,我的學(xué)生生活好像就告一段落了,而新的生活已經(jīng)開(kāi)始!默默的對(duì)自己說(shuō):加油吧!大概是累了的緣故,好像再也不用看書(shū)就能睡著了。
支教周記(篇3)
談?wù)勔恢芙虒W(xué)的心得吧,周末那天校長(zhǎng)在會(huì)上介紹了我倆,第二天校長(zhǎng)問(wèn)我們想帶哪門(mén)學(xué)課,我們說(shuō)語(yǔ)文。沒(méi)過(guò)幾天校長(zhǎng)叫我們?nèi)マk公室,我選擇七年級(jí)語(yǔ)文因?yàn)楫?dāng)時(shí)考慮的是想考研,所以很不好意思把八年級(jí)讓和我住在一起的女生帶了,她人挺好的。星期三我正式上課了,那天早上是九年級(jí)語(yǔ)文,我感覺(jué)怕怕的,有位老師說(shuō)我們第一節(jié)課應(yīng)該嚴(yán)肅點(diǎn)。所以那兩節(jié)課我一下都沒(méi)笑,把那個(gè)老師的課結(jié)了個(gè)尾,快下課的時(shí)候讓同學(xué)寫(xiě)點(diǎn)對(duì)我的建議,她們說(shuō)我有點(diǎn)嚴(yán)厲了,中午回來(lái)感覺(jué)有點(diǎn)小小的失落。下午給初一的孩子上語(yǔ)文課,我就把態(tài)度稍微變得溫和了些,我把她們分了好幾個(gè)組,讓每個(gè)組上課積極回答問(wèn)題就會(huì)得分,只要你站起回答正確得一分,錯(cuò)了會(huì)得0。5分,上課亂說(shuō)話扣分,最后哪個(gè)組分最高還有獎(jiǎng)勵(lì),其實(shí)目的只有一個(gè)想帶動(dòng)大家的課堂氣氛,讓每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)。一節(jié)課后我感覺(jué)還行,晚上我再給他們上課就一點(diǎn)都不緊張了,那節(jié)課同學(xué)們都挺積極地,我感覺(jué)很成功。今天我是晚自習(xí)三,把那篇課文給節(jié)了,快下課的時(shí)候我讓大家寫(xiě)寫(xiě)對(duì)我講課的看法,他們剛開(kāi)始不寫(xiě),說(shuō)都挺好的,不用寫(xiě)了。在我再三要求下,他們寫(xiě)了。我回來(lái)看了看其實(shí)挺滿意的,除了聲音小,語(yǔ)速有點(diǎn)快其他的都挺好的,他們能接受了我的講課方式,他們說(shuō)我?guī)麄兊恼Z(yǔ)文課他們非常高興。這可能是這周對(duì)我的最大鼓勵(lì)吧!
當(dāng)我真正開(kāi)始上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)為什么這邊這么需要老師了!就談我教的幾門(mén)課吧,首先四年級(jí)的語(yǔ)文,如果在揚(yáng)州的小學(xué)的話,那些小孩已經(jīng)基本上具備了理解課文的能力了,但是這邊的小孩似乎連拼音都還沒(méi)完全過(guò)關(guān),更不要談理解課文了,另外英語(yǔ),好多單詞小孩完全不知道,一節(jié)只有兩節(jié)英語(yǔ)課,又沒(méi)有英語(yǔ)晚自習(xí)什么的,我很納悶,既然開(kāi)了英語(yǔ)課,為什么不重視呢?那段時(shí)間,我曾經(jīng)有過(guò)想要放棄,每天總有處理不完的事情,每天總會(huì)有煩心的事情,但是,每次一上課,看到孩子們那種渴求知識(shí)的眼光時(shí),我的心就又軟了......我現(xiàn)在能做的就是安心的把這一年給堅(jiān)持下去,盡我最大的努力去改變這些小孩吧!
我以后還會(huì)更加努力的,因?yàn)槲业哪繕?biāo)就是讓每個(gè)孩子課堂上都動(dòng)起來(lái),都參與進(jìn)來(lái),在我的課堂上沒(méi)有好學(xué)生與差等生之說(shuō),每一個(gè)孩子都是最棒的,加油。
支教周記(篇4)
xx年7月28日星期X
上了路的夢(mèng)想
時(shí)間流逝,歲月如梭。不知不覺(jué)中,我的支教生活已有一個(gè)多星期了。這一個(gè)星期里,我的感觸頗深。說(shuō)句心里話,支教生活的確挺苦,甚至苦不堪言,但也充滿著快樂(lè)與感動(dòng)……在感動(dòng)之余,我認(rèn)為對(duì)受援單位的幫扶是甚少的、是不足的、是有限的,但我卻感觸甚多、體驗(yàn)甚多、收獲甚多.
假如沒(méi)有這段支教生活,沒(méi)有這段親身體驗(yàn),我是無(wú)法想象眼前的這一切。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民刺骨的貧窮,人均年收入不足400元,不少人還住著很爛的房子;教育現(xiàn)狀是如此落后:初步通過(guò)“普九”驗(yàn)收,更可悲的是,個(gè)別村屯最高學(xué)歷的連一個(gè)初中畢業(yè)生都沒(méi)有;交通與通訊是如此閉塞,甚至給人一種與外界隔絕的感覺(jué)。就目前而言,大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是坑坑洼洼的黃泥路,據(jù)說(shuō)這已經(jīng)是很不錯(cuò)的了,以前甚至連路都沒(méi)有,這似乎印證了魯迅先生那句名言:“走的人多了,也便成了路?!背霭l(fā)之前,永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想;上路了,才是挑戰(zhàn)。
也許生活不應(yīng)該一帆風(fēng)順,也許生活中有太多艱辛與困苦。在學(xué)校中的我每天在太陽(yáng)的召喚下才慢慢起床,拿起書(shū)本。而來(lái)到支教的地方,我每天是伴著星星,踏著晨露,在天還微明時(shí)就起床上課。在這里我覺(jué)得時(shí)間老人的腳步好慢好慢,而我也在時(shí)間老人的召喚下第一次體會(huì)到了時(shí)間是多么重要。時(shí)光易逝,而我在校時(shí),對(duì)于時(shí)間則是毫無(wú)概念,過(guò)一天算一天唄,而今我卻深深體會(huì)到了時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意味著什么,我還有幾個(gè)人生中的二十年,不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了,就覺(jué)得有點(diǎn)累,每天天不亮就起床,而每天也只能等學(xué)生下晚自習(xí),我才能停下一天忙碌的腳步。然而我慢慢習(xí)慣了早出晚歸,我慢慢體會(huì)到了時(shí)間的重要性,在艱辛中我學(xué)會(huì)了更多。
然而在支教生活中讓我也體會(huì)到了更多的快樂(lè)與激情,讓我感覺(jué)到了我自己能做的事情有很多。學(xué)生們喜歡我,與我做朋友,讓我在老師與朋友的角色中時(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換;學(xué)生們尊重我,讓我深深感受到我的責(zé)任與義務(wù)。學(xué)生們偶爾也會(huì)惹我生氣,有時(shí)讓我不知所措,這讓我學(xué)會(huì)了怎樣教育他們以及我應(yīng)該學(xué)會(huì)的寬容。學(xué)校里的老師們對(duì)我也很好,我們一起討論功課,討論生活。讓我多了一份對(duì)于社會(huì)的新認(rèn)識(shí),讓我更加明白了自己今后的路應(yīng)該怎樣走。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)們也讓我感受到了家的溫暖,不管是在生活中還是在工作中遇到困難,他們都會(huì)盡其所能地幫助我。在這里雖有生條件的差別,但相同的是在這里我感受到了家的溫暖,體會(huì)到了快樂(lè)與激情,在這里每一天的生活我都過(guò)的很充實(shí)。支教的生活有歡樂(lè)也有艱辛,有開(kāi)心也有不順,但是在支教的生活中我覺(jué)得我長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)如何做一個(gè)大人,擺脫自己的稚氣,我學(xué)會(huì)了如何與人相處,與人為善,讓自己在交往中獲得更多的快樂(lè),我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,讓自己更多思考自己的行為,我也學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活,讓自己更多地使自己的性格更多得到磨礪。在支教生活中,我長(zhǎng)大了,成熟了。在支教活動(dòng)中我鍛煉了自己,學(xué)會(huì)認(rèn)真面對(duì)一切了。我感謝支教給我?guī)?lái)的五味感受。我感謝支教給我?guī)?lái)鍛煉的機(jī)會(huì),我會(huì)珍惜的!我會(huì)永遠(yuǎn)將它珍藏在我心中!
支教周記(篇5)
作為一名支教老師,我每周都會(huì)寫(xiě)一篇周記,來(lái)記錄我在支教工作中的點(diǎn)滴收獲和感悟。
在這周的支教中,我深深感受到了教育的重要性。我所支教的學(xué)生來(lái)自于貧困山區(qū),他們的家庭背景十分貧苦,甚至有的孩子連基本生活條件都沒(méi)有。在這個(gè)環(huán)境中,教育對(duì)于孩子們的未來(lái)至關(guān)重要。所以我認(rèn)為,作為支教老師,我們的責(zé)任不僅是教孩子們知識(shí),更重要的是要讓他們明白知識(shí)的重要性,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
在本周的教學(xué)中,我深入淺出地講解了一些基礎(chǔ)知識(shí),例如生物的基本構(gòu)造和功能,讓學(xué)生們對(duì)生物有了更深入的了解。通過(guò)和學(xué)生們的互動(dòng),我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)知識(shí)的興趣非常大,這也讓我更有動(dòng)力去探索更多更有趣的教學(xué)方法。
在支教中,我也學(xué)到了很多。作為城市里的年輕人,我可能很難理解貧困山區(qū)的生活和文化,但通過(guò)和學(xué)生們交流,我開(kāi)始了解他們的想法和生活。我認(rèn)為,這種互相了解和交流非常重要,它可以促進(jìn)不同地區(qū)的人們互相幫助、互相理解。
當(dāng)然,在支教中也會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如有的學(xué)生因?yàn)槲幕潭鹊停瑹o(wú)法理解一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn),而有的學(xué)生因?yàn)榧揖池毨?,無(wú)法順利上學(xué)。針對(duì)這些問(wèn)題,我會(huì)和我的同事們一起討論解決方法,例如通過(guò)特殊輔導(dǎo)和社會(huì)救助等方式來(lái)幫助學(xué)生們。
總之,本周的支教生活讓我受益匪淺。通過(guò)教育孩子,我不僅了解了這個(gè)貧困山區(qū)的環(huán)境和文化,更重要的是讓我明白了教育對(duì)于未來(lái)的重要性。我會(huì)繼續(xù)努力,用心去教育孩子,為他們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
支教周記(篇6)
今天,我們盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了序幕,同學(xué)們都激動(dòng)萬(wàn)分。
我們首先升國(guó)旗,場(chǎng)面氣氛非常莊嚴(yán)。接著,運(yùn)動(dòng)員就各就各位,運(yùn)動(dòng)員們的臉上全是緊張的神態(tài),每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都做好了跑步姿勢(shì)。每一個(gè)班的拉拉隊(duì)員都在吶喊助威,每班的老師都在全神貫注的盯 著自己班的運(yùn)動(dòng)員,在那一刻,我感覺(jué)到現(xiàn)場(chǎng)的空氣都凝固了,同學(xué)們都沸騰了。
女子團(tuán)體接力賽馬上就要開(kāi)始了。只聽(tīng)見(jiàn)發(fā)令員的槍“啪”一聲響,選手們像離了弦的箭一樣“嗖”的一聲飛了出去,直奔終點(diǎn)。欒靜以飛快的速度超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)選手。?。〔缓?!有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員接近她了,我們見(jiàn)此情景,高聲呼喊,:“欒靜,加油!欒靜,加油!欒靜好像聽(tīng)見(jiàn)了我們的呼喊聲,加快了步伐,但是那個(gè)人還是緊追不舍。欒靜使足了勁,那個(gè)同學(xué)終于被欒靜甩掉了。很快,欒靜到 達(dá)了終點(diǎn),把接力棒傳給了下一個(gè)選手。
女子100米比賽也要開(kāi)始了,只聽(tīng)一聲令下,運(yùn)動(dòng)員們像一只豹子,又像一只脫了韁的野馬,只見(jiàn)我們班的.吳佳文遙遙領(lǐng)先,很快,她就到達(dá)了終點(diǎn),獲得了第一。
望著賽場(chǎng)上勇于拼搏的運(yùn)動(dòng)員,我陷入了沉思:是啊,這種堅(jiān)持不懈的精神不正是我們所需要的嗎?
支教周記(篇7)
支教周記
我來(lái)到了一個(gè)山區(qū)小學(xué)擔(dān)任一名支教老師,這是我人生中第一次做支教,也是我職業(yè)生涯中最有意義的一次經(jīng)歷。
第一天到達(dá)學(xué)校,我對(duì)這里的環(huán)境感到十分陌生,但是熟悉的孩子們卻很快讓我感到親切。他們?cè)谖业絹?lái)前已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,但是學(xué)習(xí)效果不是很好,我的任務(wù)就是在接下來(lái)的幾個(gè)月中幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
我給孩子們上完第一節(jié)語(yǔ)文課以后,他們還是很謹(jǐn)慎地對(duì)我保持著距離,但是當(dāng)我和他們玩起游戲來(lái),他們開(kāi)始忘記信仰,開(kāi)心地和我交流起來(lái)。從此以后,我和他們之間的距離拉近了許多。我還注意到他們的教育環(huán)境很落后,學(xué)校的設(shè)施比較簡(jiǎn)陋。所以我試圖尋找任何可用的資源進(jìn)行教學(xué),包括幾張彩色打印出來(lái)的簡(jiǎn)筆畫(huà)和幾盒蠟筆,給孩子們留下了深刻的印象。
在生活方面,山區(qū)的氣候非常寒冷,孩子們?nèi)狈ψ銐虻囊挛铮以噲D為他們聯(lián)系一些慈善組織,為他們募集到了一些衣物和物資。在教學(xué)上,我更關(guān)注如何讓孩子們自己思考解決問(wèn)題,同時(shí)也更注重與他們的互動(dòng)溝通。這樣才能激發(fā)他們的興趣和學(xué)習(xí)熱情。
在這個(gè)學(xué)期中,我覺(jué)得我的學(xué)生們收獲了很多。他們開(kāi)始懂得了如何自己思考,如何解決問(wèn)題。他們的語(yǔ)文能力也得到了很大的提高。最重要的是,他們更加樂(lè)觀積極地面對(duì)生活,我也收獲了更多的信心和成就感。
這次支教經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要,因?yàn)槲颐靼琢私處熉殬I(yè)的真正含義,即使困難重重,也要毫不退縮,持之以恒,去幫助那些需要幫助的人。這次支教也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了山區(qū)孩子們教育資源的匱乏,我也會(huì)繼續(xù)努力讓更多的愛(ài)到他們身邊。
支教周記(篇8)
學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),我本來(lái)沒(méi)打算報(bào)名,因?yàn)閺男∩眢w就很差??墒俏捏w委員卻和我開(kāi)了個(gè)玩笑,自己寫(xiě)了我的名字。我知道后也沒(méi)有說(shuō)什么,報(bào)名的人很多,我就報(bào)著玩一玩的心情期待著運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是前天開(kāi)的,我報(bào)的女子400米比賽在昨天下午進(jìn)行。雖然是報(bào)著玩的心情,但當(dāng)運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始檢錄時(shí),我還是非常緊張,但當(dāng)我開(kāi)到有那么多人為我擔(dān)心,為我加油時(shí),我知道自己沒(méi)有退路了。我咬了咬 牙,走上了跑道。
我看見(jiàn)他做著讓我放松的手勢(shì),而他也讓我注意聽(tīng)口號(hào)。舍友們也為我加油。我朝他們笑笑,不再看任何人,槍聲響起后我沖了出去,我用力的跑著,但因體力不支,很快就慢了下來(lái),我感到后面的人已經(jīng)追了上 來(lái)。而就在這時(shí)我聽(tīng)到了讓我感動(dòng)的聲音,我聽(tīng)到那么多認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的人叫著我的名字為我喊加油。渾身當(dāng)時(shí)就有的力量,我加快了步伐,微笑著回報(bào)每個(gè)人。一路上我是在祝福與鼓勵(lì)中堅(jiān)持下來(lái)的,我第一 次感覺(jué)400米盡是那么短!
最終我以我們一組的第二名結(jié)束了我生命中的第一次比賽。我從來(lái)沒(méi)有這快樂(lè)!
當(dāng)然我要感謝每一個(gè)關(guān)心和鼓勵(lì)我的人,我的舍友,他和他,還有我個(gè)哥哥和老鄉(xiāng)。
支教周記(篇9)
這是我的第一次實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷,我被派往一個(gè)小學(xué),在那里我度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。這篇文章將記錄我在實(shí)習(xí)支教期間的每一周所發(fā)生的事情。
第一周:我的第一周非常激動(dòng)人心,我意識(shí)到這是我有史以來(lái)做的最有意義的事情之一。這周的主要任務(wù)是熟悉學(xué)校和我的學(xué)生。我了解到我的學(xué)生們都非常熱情和友好,并且非??释麑W(xué)習(xí)。然而,我也意識(shí)到我面臨的巨大挑戰(zhàn):我的學(xué)生們中有許多人都對(duì)英語(yǔ)感到非常困惑,并且他們的詞匯量很低。
第二周:我的重點(diǎn)是如何教授英語(yǔ),因?yàn)檫@是我的主要任務(wù)。我開(kāi)始以與他們相合適的速度教授他們英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單的句子,從感性上使學(xué)生了解單詞。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn),我想到了許多新的教學(xué)方法,如通過(guò)游戲、歌曲和繪畫(huà)來(lái)教授英語(yǔ)——這些方法很有效。
第三周:這個(gè)星期是困難的,因?yàn)槲乙庾R(shí)到我需要更好的準(zhǔn)備和組織能力來(lái)管理我與我的學(xué)生們的時(shí)間。我開(kāi)始嘗試更好地安排我們的課程計(jì)劃,并且改變我們開(kāi)始和結(jié)束課程的時(shí)間。我沒(méi)有想到,這些順利調(diào)整后,課堂上的氣氛和效率上升了不少!
第四周:我的學(xué)生們變得越來(lái)越親密,他們對(duì)我的信任和包容使我非常感動(dòng)。這周我加強(qiáng)了我的音樂(lè)教育計(jì)劃并教他們唱一首經(jīng)典優(yōu)美的英文歌曲,所有的孩子們都在一起跟著我唱那首歌,那種感覺(jué)絕對(duì)不能用言語(yǔ)來(lái)形容。我的實(shí)習(xí)支教也接近結(jié)束,但是我已經(jīng)開(kāi)始想念這些可愛(ài)的孩子并期望再次與他們見(jiàn)面。
總之,盡管在這段實(shí)習(xí)支教的生活中有許多困難,但我學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的期望。和我的學(xué)生們相處的愉快、他們的微笑和那份滿滿的愛(ài)一定是留給我最珍貴的記憶。
支教周記(篇10)
盼星星盼月亮,終于盼來(lái)了因?yàn)榇笥甓舆t的我校第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。我激動(dòng)極了,高興地大喊:”運(yùn)動(dòng)會(huì)萬(wàn)歲,三(6)班萬(wàn)歲!“
上午8:30,運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。但是上午我們班的比賽情況并不樂(lè)觀,成績(jī)一直沒(méi)有突破零。只有萬(wàn)瑞涵一人進(jìn)入了明天的決賽。情況有些不妙,而我參加的三年級(jí)400米預(yù)決賽將在下午舉行。我心想 :我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光,讓別的班都瞧一下我們班的厲害。
下午,我參加的比賽開(kāi)始了。當(dāng)廣播里傳出”女子四百米預(yù)決賽現(xiàn)在開(kāi)始檢錄“的聲音時(shí),我的心頓時(shí)緊張起來(lái)了。這時(shí),我看見(jiàn)與我同組的對(duì)手一個(gè)是陌生的女孩,另一個(gè)卻是”飛毛腿“張妍,心里 不禁敲起了小鼓。隨著一聲槍響,我們跑出了起跑線,我先用百分之七十的力量追趕著”飛毛腿“張妍泡,跑半圈后我超過(guò)了她。這時(shí),另一名陌生女孩也要追過(guò)來(lái)了,于是我拼命地跑呀跑,快要到終 點(diǎn)了,可我的腳卻像灌了鉛一樣沉重。啦啦隊(duì)在那邊大喊: ”琪琪必勝,琪琪必勝!“而孫老師那翠綠色的衣裳在我眼前閃爍,”琪琪,相信自己,你一定行的!“老師和同學(xué)的吶喊聲仿佛一劑強(qiáng)心劑 ,給了我無(wú)盡的力量。我?jiàn)^力抬起腿,加快頻率,邁開(kāi)大步向終點(diǎn)沖去。兩旁的人影飛一般閃過(guò),耳邊盡是呼呼的風(fēng)聲。近了,近了,更近了!我第一個(gè)穿過(guò)了終點(diǎn)線。這時(shí)我聽(tīng)到了操場(chǎng)邊的歡呼聲… …
這一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)真令人難忘啊!
支教周記(篇11)
作為一名支教老師,每周的工作都充滿了挑戰(zhàn)和收獲。在為期一周的支教工作中,我不僅教授了學(xué)生們知識(shí),還關(guān)心他們的成長(zhǎng)和生活。以下是我的支教周記。
第一天,我來(lái)到我執(zhí)教的學(xué)?!酱逍W(xué),這是一所位于貧困山區(qū)的小學(xué),學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較差。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的師資力量十分緊缺,教育資源相對(duì)匱乏。于是,我決定在接下來(lái)的一周中,不僅要盡自己的努力給孩子們帶來(lái)知識(shí),還要耐心的關(guān)注他們,用心的傾聽(tīng)他們的故事和心愿,盡一切可能去幫助他們。
第二天,我進(jìn)入了教室開(kāi)始教授自然科學(xué),學(xué)生們都十分認(rèn)真聽(tīng)講,但是我發(fā)現(xiàn)這些孩子普遍存在基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題。于是,我決定改變教學(xué)方法,以互動(dòng)、實(shí)踐式教學(xué)為主,直接引導(dǎo)和激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣,讓他們更加愉快的學(xué)習(xí)知識(shí)。Yjs21.coM
第三天,我參加了學(xué)校的晨會(huì),發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生存在著心理壓力大、學(xué)習(xí)方法不正確的問(wèn)題。于是,我決定引導(dǎo)孩子們通過(guò)心理疏導(dǎo)、正確認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題、積極面對(duì)的方式來(lái)解決自己的困難。同時(shí),我還將一些常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法分享給他們,鼓勵(lì)他們逐步掌握并在學(xué)習(xí)中運(yùn)用。
第四天,學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)了我的教學(xué)方式,他們變得更加活躍和自信。在課堂上,我將知識(shí)傳授的更加生動(dòng)有趣、貼近生活,讓學(xué)生們沉浸在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中。下課后,我關(guān)注學(xué)生們的生活,幫助他們解決生活中存在的種種問(wèn)題,例如一些學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)用具,我便為他們買了一些必需的學(xué)習(xí)用品。
第五天,我在教學(xué)的同時(shí),關(guān)注學(xué)生的身心健康。在體育課上,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們做了半小時(shí)的瑜伽冥想,讓他們?cè)诜潘缮硇牡耐瑫r(shí),提高了集中力和專注力。在寢室里,我為學(xué)生們準(zhǔn)備了健康的夜宵,跟他們一起聊天,了解學(xué)生們的生活,為他們送上一份關(guān)愛(ài)。
第六天,我召開(kāi)了班會(huì),讓孩子們發(fā)表自己的看法和意見(jiàn),精心設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生們?cè)诜e極參與中得到快樂(lè)和成長(zhǎng)。同時(shí),在小組討論中,我鼓勵(lì)孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作、彼此幫助,在我準(zhǔn)備的課外讀物里,他們可以了解到更多的社會(huì)知識(shí)與人文關(guān)懷。
第七天,我的支教工作告一段落,也是我的離別之日。在告別儀式上,我感受到孩子們的深深的感謝之情,也看見(jiàn)了他們經(jīng)過(guò)一周的奮斗與成長(zhǎng)。我悄悄的為他們留下了一些小禮物,并寫(xiě)下了對(duì)他們的祝福和鼓勵(lì)。
我的支教過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)與收獲。在這一周中,我了解到什么是真正的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。我更加堅(jiān)定了自己的支教路徑,我希望在未來(lái)的教育生涯中,能一直堅(jiān)持著這樣的教育理念,為更多的貧困山區(qū)與偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)我的一份力量。
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實(shí)習(xí)支教周記精華四篇
周記寫(xiě)作是最低成本的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式,在人生發(fā)展的歷程中少不了周記的存在。用周記對(duì)生命奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間能讓我們更加愛(ài)惜生命。恭喜您您要找的“實(shí)習(xí)支教周記”已經(jīng)可以提供了,有興趣的人快來(lái)看看吧不會(huì)失望!
實(shí)習(xí)支教周記【篇1】
作為一名大學(xué)生,我有著一份不同尋常的實(shí)習(xí)——去西部地區(qū)支教。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和收獲的經(jīng)歷,我想用這篇周記來(lái)記錄下自己在實(shí)習(xí)支教中的成長(zhǎng)和感悟。
第一周
來(lái)到這個(gè)小山村,我首先感受到的是它的清靜和單純。在這里,沒(méi)有現(xiàn)代化的設(shè)施,而是一片稻田和茂密的山林。我們所代課的學(xué)校也是非常簡(jiǎn)陋的,只有幾間小教室和一個(gè)操場(chǎng)。孩子們的年齡從5歲到14歲不等,教育資源匱乏,他們的課程相對(duì)于城市里同年齡的孩子來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的,但這些孩子們卻都非常努力學(xué)習(xí)。
我作為一名實(shí)習(xí)生,沒(méi)有像正式的老師那樣有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也不知道如何教授課程。經(jīng)過(guò)恍惚地準(zhǔn)備,我終于上了第一堂課。果然是準(zhǔn)備不夠充分,我讓學(xué)生們一起畫(huà)了一幅畫(huà),花費(fèi)了整整一個(gè)下午的時(shí)間,他們也沒(méi)有學(xué)到什么新知識(shí)。這讓我對(duì)自己的教學(xué)能力感到非常沮喪。但是,我并沒(méi)有放棄。我在晚上翻閱了很多教學(xué)資料,看了看其他老師的教案,思考了如何更好地教育這些孩子。這本質(zhì)上也是教育工作者的職責(zé)。
第二周
在第二周,我試圖更加關(guān)注孩子們,建立更好的師生關(guān)系。我與他們聊起我們的興趣和愛(ài)好,在他們面前展示了我的才藝,唱歌、跳舞等等,讓他們感受到我并不是一個(gè)局外人,而是與他們有著相同的世界觀。這樣的交流幫助我更好地了解每個(gè)學(xué)生和他們的背景,便于更準(zhǔn)確地調(diào)整我的教學(xué)策略。我為每個(gè)學(xué)生制定了“綜合評(píng)估”,將評(píng)估作為教學(xué)成果的參考和學(xué)生反饋的機(jī)會(huì)。
第三周
在第三周,我已經(jīng)有了足夠的自信開(kāi)始自主設(shè)計(jì)教學(xué)方案。我設(shè)定了一個(gè)以制作海報(bào)為主題的教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)孩子們思考什么是海報(bào),及其在交流中的重要性。我把許多普遍的主題作為討論的話題,讓學(xué)生們表達(dá)出每一位學(xué)生的想法和點(diǎn)子。在這個(gè)過(guò)程中,孩子們意識(shí)到他們可以為小組成員和班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn),并學(xué)會(huì)了用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這是一個(gè)非常成功的教學(xué)活動(dòng),也是我教學(xué)生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
這個(gè)實(shí)習(xí)期的經(jīng)歷讓我更加感慨,我感慨教育的力量之強(qiáng)大,它可以改變孩子和教育者的命運(yùn)。我還感慨,年輕的身軀可以有如此大的力量,他們可以在大有希望的事業(yè)道路上獲得確定的成功和收獲。我的實(shí)習(xí)之旅結(jié)束了,我仍然感到十分珍惜。為了我的學(xué)生,我會(huì)繼續(xù)拼搏,獲取更多的知識(shí)和技能,為更多的孩子帶來(lái)教育的希望。這是我最想追求的事情,我相信這會(huì)給我生命帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
實(shí)習(xí)支教周記【篇2】
本人在大學(xué)期間參加了一次為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)支教活動(dòng),該活動(dòng)是由大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)組織的,旨在幫助貧困山區(qū)的孩子們得到更好的教育。在這次實(shí)習(xí)支教的過(guò)程中,我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和感動(dòng),讓我對(duì)教育的重要性和貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第一周,我們到達(dá)了云南的一個(gè)小村莊,那里的天空是湛藍(lán)的,陽(yáng)光明媚,但是學(xué)校的老師和學(xué)生們卻都是穿著破舊衣服,校園里的建筑也看起來(lái)破舊不堪。我們?cè)谶@所小學(xué)里支教,班上的學(xué)生年齡從6歲到11歲不等,他們大多數(shù)都來(lái)自農(nóng)村家庭,父母都是農(nóng)民。
第一天,我教了一個(gè)二年級(jí)的語(yǔ)文課,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的語(yǔ)文基礎(chǔ)很差,他們很少讀書(shū)也很少背誦古詩(shī)詞,所以在學(xué)生們面前我特別注重基本功,并激勵(lì)他們要多讀書(shū)來(lái)豐富知識(shí)。第二天,我教了一個(gè)四年級(jí)的數(shù)學(xué)課,學(xué)生們的計(jì)算速度非常慢,我特別著重教授了算數(shù)口訣,并帶他們做了幾道簡(jiǎn)單的口算題。
在教學(xué)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的注意力很難集中,他們經(jīng)常被外面的噪聲、上廁所等事情打擾。于是,我開(kāi)始嘗試用一些班級(jí)管理的方法來(lái)提高班級(jí)紀(jì)律,比如進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度,鼓勵(lì)他們?cè)诩儍舻沫h(huán)境里完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第二周,我們開(kāi)始了夏令營(yíng)活動(dòng),那一周我們會(huì)在村民家里或是學(xué)校附近的山上帶孩子們采摘野果、種菜、賞花、放風(fēng)箏手工制作等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們的熱情和活力非常高,他們非常喜歡這種接觸自然的方式。我也得到了成就感,因?yàn)槲铱梢钥吹剿麄兊男δ?,他們變得更加快?lè)和自信。
第三周,我們組織了一次社區(qū)義務(wù)服務(wù),我們?yōu)槔先撕拓毨Ъ彝ヌ峁┝x務(wù)勞動(dòng),洗衣服、掃地、打掃衛(wèi)生等。在志愿者們的幫助下,居民們的生活條件得到了改善,同時(shí)孩子們也獲得了如何做好公民責(zé)任的經(jīng)驗(yàn)。
最后一周,我們總結(jié)了這個(gè)月來(lái)的工作成績(jī),交流了支教過(guò)程中存在的一些問(wèn)題。同時(shí),我們也組織了一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),讓學(xué)生們展示他們的運(yùn)動(dòng)才華和競(jìng)技精神,我們也向他們頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)潞蜆s譽(yù)證書(shū),讓他們知道自己的努力和付出得到了認(rèn)可。
我的這個(gè)月實(shí)習(xí)支教雖然短暫,但我深深地體會(huì)到了犧牲和奉獻(xiàn)的意義,也看到了教育對(duì)于孩子們的重要性。這個(gè)經(jīng)歷對(duì)我意義重大,讓我成長(zhǎng)了很多,更加明白了對(duì)別人的幫助和愛(ài)的意義和價(jià)值。
實(shí)習(xí)支教周記【篇3】
實(shí)習(xí)支教周記
這是我第一次進(jìn)行實(shí)習(xí)支教,這個(gè)夏天對(duì)我來(lái)說(shuō)注定是一個(gè)特別的季節(jié)。我來(lái)到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村,在那里開(kāi)展為期兩個(gè)月的支教活動(dòng)。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我收獲了很多,也讓我看到了教育對(duì)一個(gè)孩子的重要性。
第一天,我來(lái)到了學(xué)校。這是一個(gè)非常簡(jiǎn)陋的小學(xué),建筑物古舊破敗,校舍里面的桌椅和圖書(shū)非常有限。我被分配到了一年級(jí)的班級(jí),這是一個(gè)由38個(gè)孩子組成的班級(jí)。這些孩子的熱情和好奇心讓我印象深刻。盡管他們的家境貧困,但他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情,每天都會(huì)積極參與課堂活動(dòng)。
在這周的支教活動(dòng)中,我以互動(dòng)游戲的方式引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)拼音和基礎(chǔ)漢字。我設(shè)計(jì)了一個(gè)類似全班互動(dòng)的游戲,在游戲中鼓勵(lì)孩子們互相幫助并且競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)游戲非常受到孩子們的歡迎,他們踴躍舉手參與其中。通過(guò)這個(gè)游戲,孩子們的拼音和漢字學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。
除了教學(xué),我還帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了一些室外活動(dòng)。這個(gè)小山村四周都是青山綠水,風(fēng)景優(yōu)美。我?guī)ьI(lǐng)孩子們進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練,增強(qiáng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我們一起攀爬陡峭的山坡,越過(guò)湍急的小溪,這些孩子們充滿了勇氣和毅力。在這個(gè)過(guò)程中,他們不僅鍛煉了身體,還增強(qiáng)了他們對(duì)生活的勇氣和信心。
周五,是我最期待的時(shí)刻。因?yàn)槊總€(gè)周五,我都會(huì)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。繪畫(huà)是我非常擅長(zhǎng)的一門(mén)技能,我希望通過(guò)這個(gè)方式,讓孩子們感受到藝術(shù)的美麗。我?guī)?lái)了一些畫(huà)筆、顏料和紙張,讓孩子們自由發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。我看著他們用各種顏色涂抹在紙上,畫(huà)出了自己內(nèi)心的世界,我感到非常驕傲。
在這個(gè)星期結(jié)束的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步非常明顯。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,自信心也得到了增強(qiáng)。在這個(gè)短暫的時(shí)間里,我不僅教給了他們知識(shí),更重要的是給了他們一種勇氣和希望??粗⒆觽冮_(kāi)心地與我擁抱告別的時(shí)候,我的內(nèi)心充滿了滿足感。
實(shí)習(xí)支教的這一個(gè)星期讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,教育的力量是無(wú)窮的。每個(gè)孩子都有著自己的潛力和特點(diǎn),只要給予他們機(jī)會(huì)和正確的引導(dǎo),他們就能夠獲得成功。我決定將來(lái)要成為一名教育工作者,為更多的孩子帶來(lái)希望和改變。
這周的實(shí)習(xí)支教活動(dòng)結(jié)束了,但我對(duì)這里的孩子和這里的教育事業(yè)的期望并沒(méi)有結(jié)束。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)更多孩子的教育夢(mèng)想而努力。我相信教育能夠改變世界,而我將成為這場(chǎng)改變的一部分。
這是我實(shí)習(xí)支教周記的記述,通過(guò)這篇文章,我想要讓讀者了解到實(shí)習(xí)支教的重要性和意義。由于篇幅有限,我只能簡(jiǎn)略地描述了我的經(jīng)歷和收獲。但可以肯定的是,這次支教經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我心中,成為我人生中的一段珍貴的回憶。
實(shí)習(xí)支教周記【篇4】
十月十一日,我們開(kāi)了一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我非常開(kāi)心,因?yàn)槲覀儼嘟K于能證明自己的實(shí)力。
我們隆重盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì),首先從我們的開(kāi)幕式開(kāi)始。我們的開(kāi)幕式多道工序。首先由國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的同學(xué)把神圣的五星紅旗升起,再是有我們的翟鳳校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
在演講里,翟校長(zhǎng)還明確指出了這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)重在參與。校長(zhǎng)致完詞,就到了裁判員講話。校長(zhǎng)還請(qǐng)去年運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)最優(yōu)異的同學(xué)到主席臺(tái)上宣讀自己的感想。
到此為止,我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)就正式開(kāi)始了。
我們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)比上一次運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)優(yōu)異,有些同學(xué)還創(chuàng)造了奇跡。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班最不可思議的事:在八百米長(zhǎng)跑的時(shí)候,我們的長(zhǎng)跑健將劉雯瑞,為我們班爭(zhēng)了光也添了彩。劉雯瑞在第一圈里意外磕破了腿??墒牵瑒Ⅵ┤饒?jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)堅(jiān)持跑完了八百,并且獲得了第一名的佳績(jī)。
我也不甘落后,我去參加了跳高,我“奮勇拼搏”歷經(jīng)六輪的篩選,我終于獲得了第二名的佳績(jī)(差不多算是佳績(jī),可能也差一點(diǎn))給班級(jí)整個(gè)爭(zhēng)光還給班級(jí)掙了五分。
正像我們校長(zhǎng)說(shuō)的,運(yùn)動(dòng)會(huì)貴在參與,只要參與,獲得不了好成績(jī)也會(huì)受到別人的尊重。
實(shí)習(xí)支教周記【篇5】
談?wù)勔恢芙虒W(xué)的心得吧,周末那天校長(zhǎng)在會(huì)上介紹了我倆,第二天校長(zhǎng)問(wèn)我們想帶哪門(mén)學(xué)課,我們說(shuō)語(yǔ)文。沒(méi)過(guò)幾天校長(zhǎng)叫我們?nèi)マk公室,我選擇七年級(jí)語(yǔ)文因?yàn)楫?dāng)時(shí)考慮的是想考研,所以很不好意思把八年級(jí)讓和我住在一起的女生帶了,她人挺好的。星期三我正式上課了,那天早上是九年級(jí)語(yǔ)文,我感覺(jué)怕怕的,有位老師說(shuō)我們第一節(jié)課應(yīng)該嚴(yán)肅點(diǎn)。所以那兩節(jié)課我一下都沒(méi)笑,把那個(gè)老師的課結(jié)了個(gè)尾,快下課的時(shí)候讓同學(xué)寫(xiě)點(diǎn)對(duì)我的建議,她們說(shuō)我有點(diǎn)嚴(yán)厲了,中午回來(lái)感覺(jué)有點(diǎn)小小的失落。下午給初一的孩子上語(yǔ)文課,我就把態(tài)度稍微變得溫和了些,我把她們分了好幾個(gè)組,讓每個(gè)組上課積極回答問(wèn)題就會(huì)得分,只要你站起回答正確得一分,錯(cuò)了會(huì)得0。5分,上課亂說(shuō)話扣分,最后哪個(gè)組分最高還有獎(jiǎng)勵(lì),其實(shí)目的只有一個(gè)想帶動(dòng)大家的課堂氣氛,讓每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)。一節(jié)課后我感覺(jué)還行,晚上我再給他們上課就一點(diǎn)都不緊張了,那節(jié)課同學(xué)們都挺積極地,我感覺(jué)很成功。今天我是晚自習(xí)三,把那篇課文給節(jié)了,快下課的時(shí)候我讓大家寫(xiě)寫(xiě)對(duì)我講課的看法,他們剛開(kāi)始不寫(xiě),說(shuō)都挺好的,不用寫(xiě)了。在我再三要求下,他們寫(xiě)了。我回來(lái)看了看其實(shí)挺滿意的,除了聲音小,語(yǔ)速有點(diǎn)快其他的都挺好的,他們能接受了我的講課方式,他們說(shuō)我?guī)麄兊恼Z(yǔ)文課他們非常高興。這可能是這周對(duì)我的最大鼓勵(lì)吧!
當(dāng)我真正開(kāi)始上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)為什么這邊這么需要老師了!就談我教的幾門(mén)課吧,首先四年級(jí)的語(yǔ)文,如果在揚(yáng)州的小學(xué)的話,那些小孩已經(jīng)基本上具備了理解課文的能力了,但是這邊的小孩似乎連拼音都還沒(méi)完全過(guò)關(guān),更不要談理解課文了,另外英語(yǔ),好多單詞小孩完全不知道,一節(jié)只有兩節(jié)英語(yǔ)課,又沒(méi)有英語(yǔ)晚自習(xí)什么的,我很納悶,既然開(kāi)了英語(yǔ)課,為什么不重視呢?那段時(shí)間,我曾經(jīng)有過(guò)想要放棄,每天總有處理不完的事情,每天總會(huì)有煩心的事情,但是,每次一上課,看到孩子們那種渴求知識(shí)的眼光時(shí),我的心就又軟了......我現(xiàn)在能做的就是安心的把這一年給堅(jiān)持下去,盡我最大的努力去改變這些小孩吧!
我以后還會(huì)更加努力的,因?yàn)槲业哪繕?biāo)就是讓每個(gè)孩子課堂上都動(dòng)起來(lái),都參與進(jìn)來(lái),在我的課堂上沒(méi)有好學(xué)生與差等生之說(shuō),每一個(gè)孩子都是最棒的,加油。
實(shí)習(xí)支教周記【篇6】
我校第32屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。1500米競(jìng)賽即將開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員們正在做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。我們班小楊洋也參加了這個(gè)項(xiàng)目的比賽,她看似有點(diǎn)興奮,因?yàn)樗哪繕?biāo)是要拿到這一項(xiàng)目的冠軍,為班級(jí)爭(zhēng)光。她在剛剛結(jié)束的400米比賽中,一路領(lǐng)先,輕易而舉地拿了第一名。我相信她這一項(xiàng)也一定行的。
比賽開(kāi)始了,發(fā)令員一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員們便好像離弦的箭一樣,飛奔而去。哇,小楊洋跑得真快呀!她好像一匹馳騁草原的駿馬,一會(huì)兒就把其他運(yùn)動(dòng)員拋在后面了,我們班的`拉拉隊(duì)興奮地為她加油鼓勁。
但跑到了最后一圈時(shí),小楊洋的速度慢了。啊,糟糕!她被其他班的運(yùn)動(dòng)員追上了。
“小楊洋,加油!小楊洋,加油!你一定能行!我們相信你!加油!”我和同學(xué)們高聲喊道。
小楊洋聽(tīng)到了大家的呼喊聲,突然像一只生龍活虎的獵豹,猛地開(kāi)足了馬力。“加油!加油!加油!超過(guò)了!”我興奮地大聲高喊。全班同學(xué)都驚呆了,真是奇跡出現(xiàn)??!她居然一連超過(guò)了前面的兩個(gè)選手,第一個(gè)沖線了。我們班的啦啦隊(duì)們又呼叫起來(lái)。耶!耶!耶!小楊洋終于拿了第一,她不負(fù)眾望。
等小楊洋掛著兩塊閃閃發(fā)光的金牌在胸前時(shí),我們都用十分羨慕的目光看著她,禁不住夸道:“小楊洋,真棒!”
實(shí)習(xí)支教周記【篇7】
盼星星盼月亮,終于盼來(lái)了因?yàn)榇笥甓舆t的我校第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。我激動(dòng)極了,高興地大喊:”運(yùn)動(dòng)會(huì)萬(wàn)歲,三(6)班萬(wàn)歲!“
上午8:30,運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。但是上午我們班的比賽情況并不樂(lè)觀,成績(jī)一直沒(méi)有突破零。只有萬(wàn)瑞涵一人進(jìn)入了明天的決賽。情況有些不妙,而我參加的三年級(jí)400米預(yù)決賽將在下午舉行。我心想 :我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光,讓別的班都瞧一下我們班的厲害。
下午,我參加的比賽開(kāi)始了。當(dāng)廣播里傳出”女子四百米預(yù)決賽現(xiàn)在開(kāi)始檢錄“的聲音時(shí),我的心頓時(shí)緊張起來(lái)了。這時(shí),我看見(jiàn)與我同組的對(duì)手一個(gè)是陌生的女孩,另一個(gè)卻是”飛毛腿“張妍,心里 不禁敲起了小鼓。隨著一聲槍響,我們跑出了起跑線,我先用百分之七十的力量追趕著”飛毛腿“張妍泡,跑半圈后我超過(guò)了她。這時(shí),另一名陌生女孩也要追過(guò)來(lái)了,于是我拼命地跑呀跑,快要到終 點(diǎn)了,可我的腳卻像灌了鉛一樣沉重。啦啦隊(duì)在那邊大喊: ”琪琪必勝,琪琪必勝!“而孫老師那翠綠色的衣裳在我眼前閃爍,”琪琪,相信自己,你一定行的!“老師和同學(xué)的吶喊聲仿佛一劑強(qiáng)心劑 ,給了我無(wú)盡的力量。我?jiàn)^力抬起腿,加快頻率,邁開(kāi)大步向終點(diǎn)沖去。兩旁的人影飛一般閃過(guò),耳邊盡是呼呼的風(fēng)聲。近了,近了,更近了!我第一個(gè)穿過(guò)了終點(diǎn)線。這時(shí)我聽(tīng)到了操場(chǎng)邊的歡呼聲… …
這一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)真令人難忘啊!
實(shí)習(xí)支教周記匯集十篇
周記寫(xiě)作是一種窮盡極致的表達(dá),時(shí)間流逝,我們可以通過(guò)周記記錄時(shí)間。我們?nèi)绾蜗鹿P寫(xiě)一篇好的周記?幼兒教師教育網(wǎng)選擇了最有價(jià)值的“實(shí)習(xí)支教周記”資料供讀者方便參考,如果您覺(jué)得這篇文章有趣請(qǐng)將它分享給您的朋友們!
實(shí)習(xí)支教周記 篇1
作為一名實(shí)習(xí)支教老師,每一天都充滿著挑戰(zhàn)與奇遇。在這個(gè)周記中,我想要分享一下我在這個(gè)教學(xué)之旅上所經(jīng)歷的點(diǎn)滴,以及我對(duì)于教育事業(yè)的一些個(gè)人感悟。
第一天的擔(dān)憂與緊張
第一天,我走進(jìn)初中教室,看到了一群眼神灼灼地盯著我的學(xué)生。我心里忐忑不安,不知道該教些什么。而我的學(xué)生們也顯得充滿了疑惑,他們并沒(méi)有熱切期望這場(chǎng)新課程,反而有些漠漠然。我坐下來(lái)認(rèn)真思考了一下,決定從簡(jiǎn)單的開(kāi)始,嘗試遞進(jìn)式地提高課程難度。我用趣味的教具吸引他們的注意力,鼓勵(lì)他們互相交流,從而營(yíng)造出愉悅的教學(xué)氛圍。最后,我感到很成功,學(xué)生們也很愉快地回應(yīng)了我的提問(wèn)。
緊張的教學(xué)生活
在接下來(lái)的幾天里,我真切地感受到了學(xué)生的情感變化。有時(shí)他們會(huì)表現(xiàn)出對(duì)我的嚴(yán)厲,有時(shí)他們會(huì)笑著和我開(kāi)玩笑。尤其是有一次,當(dāng)我示范式地演示了一個(gè)例子之后,有個(gè)學(xué)生斜著眼看著我,大聲地問(wèn):“老師,那到底什么意思?” 當(dāng)時(shí),所有的同學(xué)們都笑了起來(lái),我的臉膛瞬間變紅,我盡力讓自己保持鎮(zhèn)靜,然后解釋那個(gè)例子的含義。那個(gè)學(xué)生隨后抱怨道:“老師講得不夠清晰,我沒(méi)聽(tīng)懂?!?對(duì)于一個(gè)掌控教室的新手來(lái)說(shuō),這顯然是一場(chǎng)有點(diǎn)尷尬的失敗。我想,如何像他們這樣不耐煩的時(shí)候,或者對(duì)于授課的難度過(guò)高的時(shí)候,如何有效地維持教室秩序和流程?這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻都是一個(gè)已經(jīng)“準(zhǔn)備”好自己挑戰(zhàn)的實(shí)習(xí)支教生需要思考的問(wèn)題。
教育事業(yè)的感悟
在這次實(shí)習(xí)教育之旅中,我深刻地體會(huì)到了一個(gè)教師的責(zé)任與奉獻(xiàn)。教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。作為一個(gè)教師,你需要具備足夠的耐心和智慧,并且持續(xù)地學(xué)習(xí),有時(shí)你甚至需要通過(guò)客觀的交流渠道不斷吸收意見(jiàn)。教學(xué)不僅需要技巧,還需要能夠善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求并且給予他們學(xué)習(xí)的支持。帶給學(xué)生愉悅和徹底地理解知識(shí)的滿足感是經(jīng)濟(jì)報(bào)酬所不曾達(dá)到的平臺(tái)。
作為一名實(shí)習(xí)支教生,我已經(jīng)知道這條路是漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的。但我相信,每天都會(huì)有不同的挑戰(zhàn),每天都回收獲到不同的收獲。只有不斷學(xué)習(xí)和前行,才能讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者,在為學(xué)生提供知識(shí)的同時(shí),將他們引向人格的成長(zhǎng)之路。
實(shí)習(xí)支教周記 篇2
盼星星盼月亮,終于盼來(lái)了因?yàn)榇笥甓舆t的我校第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。我激動(dòng)極了,高興地大喊:”運(yùn)動(dòng)會(huì)萬(wàn)歲,三(6)班萬(wàn)歲!“
上午8:30,運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。但是上午我們班的比賽情況并不樂(lè)觀,成績(jī)一直沒(méi)有突破零。只有萬(wàn)瑞涵一人進(jìn)入了明天的決賽。情況有些不妙,而我參加的三年級(jí)400米預(yù)決賽將在下午舉行。我心想 :我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光,讓別的班都瞧一下我們班的厲害。
下午,我參加的比賽開(kāi)始了。當(dāng)廣播里傳出”女子四百米預(yù)決賽現(xiàn)在開(kāi)始檢錄“的聲音時(shí),我的心頓時(shí)緊張起來(lái)了。這時(shí),我看見(jiàn)與我同組的對(duì)手一個(gè)是陌生的女孩,另一個(gè)卻是”飛毛腿“張妍,心里 不禁敲起了小鼓。隨著一聲槍響,我們跑出了起跑線,我先用百分之七十的力量追趕著”飛毛腿“張妍泡,跑半圈后我超過(guò)了她。這時(shí),另一名陌生女孩也要追過(guò)來(lái)了,于是我拼命地跑呀跑,快要到終 點(diǎn)了,可我的腳卻像灌了鉛一樣沉重。啦啦隊(duì)在那邊大喊: ”琪琪必勝,琪琪必勝!“而孫老師那翠綠色的衣裳在我眼前閃爍,”琪琪,相信自己,你一定行的!“老師和同學(xué)的吶喊聲仿佛一劑強(qiáng)心劑 ,給了我無(wú)盡的力量。我?jiàn)^力抬起腿,加快頻率,邁開(kāi)大步向終點(diǎn)沖去。兩旁的人影飛一般閃過(guò),耳邊盡是呼呼的風(fēng)聲。近了,近了,更近了!我第一個(gè)穿過(guò)了終點(diǎn)線。這時(shí)我聽(tīng)到了操場(chǎng)邊的歡呼聲… …
這一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)真令人難忘??!
實(shí)習(xí)支教周記 篇3
實(shí)習(xí)支教周記
這是我第一次進(jìn)行實(shí)習(xí)支教,這個(gè)夏天對(duì)我來(lái)說(shuō)注定是一個(gè)特別的季節(jié)。我來(lái)到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村,在那里開(kāi)展為期兩個(gè)月的支教活動(dòng)。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我收獲了很多,也讓我看到了教育對(duì)一個(gè)孩子的重要性。
第一天,我來(lái)到了學(xué)校。這是一個(gè)非常簡(jiǎn)陋的小學(xué),建筑物古舊破敗,校舍里面的桌椅和圖書(shū)非常有限。我被分配到了一年級(jí)的班級(jí),這是一個(gè)由38個(gè)孩子組成的班級(jí)。這些孩子的熱情和好奇心讓我印象深刻。盡管他們的家境貧困,但他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情,每天都會(huì)積極參與課堂活動(dòng)。
在這周的支教活動(dòng)中,我以互動(dòng)游戲的方式引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)拼音和基礎(chǔ)漢字。我設(shè)計(jì)了一個(gè)類似全班互動(dòng)的游戲,在游戲中鼓勵(lì)孩子們互相幫助并且競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)游戲非常受到孩子們的歡迎,他們踴躍舉手參與其中。通過(guò)這個(gè)游戲,孩子們的拼音和漢字學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。
除了教學(xué),我還帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了一些室外活動(dòng)。這個(gè)小山村四周都是青山綠水,風(fēng)景優(yōu)美。我?guī)ьI(lǐng)孩子們進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練,增強(qiáng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我們一起攀爬陡峭的山坡,越過(guò)湍急的小溪,這些孩子們充滿了勇氣和毅力。在這個(gè)過(guò)程中,他們不僅鍛煉了身體,還增強(qiáng)了他們對(duì)生活的勇氣和信心。
周五,是我最期待的時(shí)刻。因?yàn)槊總€(gè)周五,我都會(huì)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。繪畫(huà)是我非常擅長(zhǎng)的一門(mén)技能,我希望通過(guò)這個(gè)方式,讓孩子們感受到藝術(shù)的美麗。我?guī)?lái)了一些畫(huà)筆、顏料和紙張,讓孩子們自由發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。我看著他們用各種顏色涂抹在紙上,畫(huà)出了自己內(nèi)心的世界,我感到非常驕傲。
在這個(gè)星期結(jié)束的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步非常明顯。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,自信心也得到了增強(qiáng)。在這個(gè)短暫的時(shí)間里,我不僅教給了他們知識(shí),更重要的是給了他們一種勇氣和希望。看著孩子們開(kāi)心地與我擁抱告別的時(shí)候,我的內(nèi)心充滿了滿足感。
實(shí)習(xí)支教的這一個(gè)星期讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,教育的力量是無(wú)窮的。每個(gè)孩子都有著自己的潛力和特點(diǎn),只要給予他們機(jī)會(huì)和正確的引導(dǎo),他們就能夠獲得成功。我決定將來(lái)要成為一名教育工作者,為更多的孩子帶來(lái)希望和改變。
這周的實(shí)習(xí)支教活動(dòng)結(jié)束了,但我對(duì)這里的孩子和這里的教育事業(yè)的期望并沒(méi)有結(jié)束。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)更多孩子的教育夢(mèng)想而努力。我相信教育能夠改變世界,而我將成為這場(chǎng)改變的一部分。
這是我實(shí)習(xí)支教周記的記述,通過(guò)這篇文章,我想要讓讀者了解到實(shí)習(xí)支教的重要性和意義。由于篇幅有限,我只能簡(jiǎn)略地描述了我的經(jīng)歷和收獲。但可以肯定的是,這次支教經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我心中,成為我人生中的一段珍貴的回憶。
實(shí)習(xí)支教周記 篇4
xx年7月28日星期X
上了路的夢(mèng)想
時(shí)間流逝,歲月如梭。不知不覺(jué)中,我的支教生活已有一個(gè)多星期了。這一個(gè)星期里,我的感觸頗深。說(shuō)句心里話,支教生活的確挺苦,甚至苦不堪言,但也充滿著快樂(lè)與感動(dòng)……在感動(dòng)之余,我認(rèn)為對(duì)受援單位的幫扶是甚少的、是不足的、是有限的,但我卻感觸甚多、體驗(yàn)甚多、收獲甚多.
假如沒(méi)有這段支教生活,沒(méi)有這段親身體驗(yàn),我是無(wú)法想象眼前的這一切。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民刺骨的貧窮,人均年收入不足400元,不少人還住著很爛的房子;教育現(xiàn)狀是如此落后:初步通過(guò)“普九”驗(yàn)收,更可悲的是,個(gè)別村屯最高學(xué)歷的連一個(gè)初中畢業(yè)生都沒(méi)有;交通與通訊是如此閉塞,甚至給人一種與外界隔絕的感覺(jué)。就目前而言,大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是坑坑洼洼的黃泥路,據(jù)說(shuō)這已經(jīng)是很不錯(cuò)的了,以前甚至連路都沒(méi)有,這似乎印證了魯迅先生那句名言:“走的人多了,也便成了路?!背霭l(fā)之前,永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想;上路了,才是挑戰(zhàn)。
也許生活不應(yīng)該一帆風(fēng)順,也許生活中有太多艱辛與困苦。在學(xué)校中的我每天在太陽(yáng)的召喚下才慢慢起床,拿起書(shū)本。而來(lái)到支教的地方,我每天是伴著星星,踏著晨露,在天還微明時(shí)就起床上課。在這里我覺(jué)得時(shí)間老人的腳步好慢好慢,而我也在時(shí)間老人的召喚下第一次體會(huì)到了時(shí)間是多么重要。時(shí)光易逝,而我在校時(shí),對(duì)于時(shí)間則是毫無(wú)概念,過(guò)一天算一天唄,而今我卻深深體會(huì)到了時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意味著什么,我還有幾個(gè)人生中的二十年,不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了,就覺(jué)得有點(diǎn)累,每天天不亮就起床,而每天也只能等學(xué)生下晚自習(xí),我才能停下一天忙碌的腳步。然而我慢慢習(xí)慣了早出晚歸,我慢慢體會(huì)到了時(shí)間的重要性,在艱辛中我學(xué)會(huì)了更多。
然而在支教生活中讓我也體會(huì)到了更多的快樂(lè)與激情,讓我感覺(jué)到了我自己能做的事情有很多。學(xué)生們喜歡我,與我做朋友,讓我在老師與朋友的角色中時(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換;學(xué)生們尊重我,讓我深深感受到我的責(zé)任與義務(wù)。學(xué)生們偶爾也會(huì)惹我生氣,有時(shí)讓我不知所措,這讓我學(xué)會(huì)了怎樣教育他們以及我應(yīng)該學(xué)會(huì)的寬容。學(xué)校里的老師們對(duì)我也很好,我們一起討論功課,討論生活。讓我多了一份對(duì)于社會(huì)的新認(rèn)識(shí),讓我更加明白了自己今后的路應(yīng)該怎樣走。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)們也讓我感受到了家的溫暖,不管是在生活中還是在工作中遇到困難,他們都會(huì)盡其所能地幫助我。在這里雖有生條件的差別,但相同的是在這里我感受到了家的溫暖,體會(huì)到了快樂(lè)與激情,在這里每一天的生活我都過(guò)的很充實(shí)。支教的生活有歡樂(lè)也有艱辛,有開(kāi)心也有不順,但是在支教的生活中我覺(jué)得我長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)如何做一個(gè)大人,擺脫自己的稚氣,我學(xué)會(huì)了如何與人相處,與人為善,讓自己在交往中獲得更多的快樂(lè),我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,讓自己更多思考自己的行為,我也學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活,讓自己更多地使自己的性格更多得到磨礪。在支教生活中,我長(zhǎng)大了,成熟了。在支教活動(dòng)中我鍛煉了自己,學(xué)會(huì)認(rèn)真面對(duì)一切了。我感謝支教給我?guī)?lái)的五味感受。我感謝支教給我?guī)?lái)鍛煉的機(jī)會(huì),我會(huì)珍惜的!我會(huì)永遠(yuǎn)將它珍藏在我心中!
實(shí)習(xí)支教周記 篇5
本人在大學(xué)期間參加了一次為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)支教活動(dòng),該活動(dòng)是由大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)組織的,旨在幫助貧困山區(qū)的孩子們得到更好的教育。在這次實(shí)習(xí)支教的過(guò)程中,我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和感動(dòng),讓我對(duì)教育的重要性和貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第一周,我們到達(dá)了云南的一個(gè)小村莊,那里的天空是湛藍(lán)的,陽(yáng)光明媚,但是學(xué)校的老師和學(xué)生們卻都是穿著破舊衣服,校園里的建筑也看起來(lái)破舊不堪。我們?cè)谶@所小學(xué)里支教,班上的學(xué)生年齡從6歲到11歲不等,他們大多數(shù)都來(lái)自農(nóng)村家庭,父母都是農(nóng)民。
第一天,我教了一個(gè)二年級(jí)的語(yǔ)文課,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的語(yǔ)文基礎(chǔ)很差,他們很少讀書(shū)也很少背誦古詩(shī)詞,所以在學(xué)生們面前我特別注重基本功,并激勵(lì)他們要多讀書(shū)來(lái)豐富知識(shí)。第二天,我教了一個(gè)四年級(jí)的數(shù)學(xué)課,學(xué)生們的計(jì)算速度非常慢,我特別著重教授了算數(shù)口訣,并帶他們做了幾道簡(jiǎn)單的口算題。
在教學(xué)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的注意力很難集中,他們經(jīng)常被外面的噪聲、上廁所等事情打擾。于是,我開(kāi)始嘗試用一些班級(jí)管理的方法來(lái)提高班級(jí)紀(jì)律,比如進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度,鼓勵(lì)他們?cè)诩儍舻沫h(huán)境里完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第二周,我們開(kāi)始了夏令營(yíng)活動(dòng),那一周我們會(huì)在村民家里或是學(xué)校附近的山上帶孩子們采摘野果、種菜、賞花、放風(fēng)箏手工制作等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們的熱情和活力非常高,他們非常喜歡這種接觸自然的方式。我也得到了成就感,因?yàn)槲铱梢钥吹剿麄兊男δ槪麄冏兊酶涌鞓?lè)和自信。
第三周,我們組織了一次社區(qū)義務(wù)服務(wù),我們?yōu)槔先撕拓毨Ъ彝ヌ峁┝x務(wù)勞動(dòng),洗衣服、掃地、打掃衛(wèi)生等。在志愿者們的幫助下,居民們的生活條件得到了改善,同時(shí)孩子們也獲得了如何做好公民責(zé)任的經(jīng)驗(yàn)。
最后一周,我們總結(jié)了這個(gè)月來(lái)的工作成績(jī),交流了支教過(guò)程中存在的一些問(wèn)題。同時(shí),我們也組織了一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),讓學(xué)生們展示他們的運(yùn)動(dòng)才華和競(jìng)技精神,我們也向他們頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)潞蜆s譽(yù)證書(shū),讓他們知道自己的努力和付出得到了認(rèn)可。
我的這個(gè)月實(shí)習(xí)支教雖然短暫,但我深深地體會(huì)到了犧牲和奉獻(xiàn)的意義,也看到了教育對(duì)于孩子們的重要性。這個(gè)經(jīng)歷對(duì)我意義重大,讓我成長(zhǎng)了很多,更加明白了對(duì)別人的幫助和愛(ài)的意義和價(jià)值。
實(shí)習(xí)支教周記 篇6
這是我的第一次實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷,我被派往一個(gè)小學(xué),在那里我度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。這篇文章將記錄我在實(shí)習(xí)支教期間的每一周所發(fā)生的事情。
第一周:我的第一周非常激動(dòng)人心,我意識(shí)到這是我有史以來(lái)做的最有意義的事情之一。這周的主要任務(wù)是熟悉學(xué)校和我的學(xué)生。我了解到我的學(xué)生們都非常熱情和友好,并且非??释麑W(xué)習(xí)。然而,我也意識(shí)到我面臨的巨大挑戰(zhàn):我的學(xué)生們中有許多人都對(duì)英語(yǔ)感到非常困惑,并且他們的詞匯量很低。
第二周:我的重點(diǎn)是如何教授英語(yǔ),因?yàn)檫@是我的主要任務(wù)。我開(kāi)始以與他們相合適的速度教授他們英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單的句子,從感性上使學(xué)生了解單詞。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn),我想到了許多新的教學(xué)方法,如通過(guò)游戲、歌曲和繪畫(huà)來(lái)教授英語(yǔ)——這些方法很有效。
第三周:這個(gè)星期是困難的,因?yàn)槲乙庾R(shí)到我需要更好的準(zhǔn)備和組織能力來(lái)管理我與我的學(xué)生們的時(shí)間。我開(kāi)始嘗試更好地安排我們的課程計(jì)劃,并且改變我們開(kāi)始和結(jié)束課程的時(shí)間。我沒(méi)有想到,這些順利調(diào)整后,課堂上的氣氛和效率上升了不少!
第四周:我的學(xué)生們變得越來(lái)越親密,他們對(duì)我的信任和包容使我非常感動(dòng)。這周我加強(qiáng)了我的音樂(lè)教育計(jì)劃并教他們唱一首經(jīng)典優(yōu)美的英文歌曲,所有的孩子們都在一起跟著我唱那首歌,那種感覺(jué)絕對(duì)不能用言語(yǔ)來(lái)形容。我的實(shí)習(xí)支教也接近結(jié)束,但是我已經(jīng)開(kāi)始想念這些可愛(ài)的孩子并期望再次與他們見(jiàn)面。
總之,盡管在這段實(shí)習(xí)支教的生活中有許多困難,但我學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的期望。和我的學(xué)生們相處的愉快、他們的微笑和那份滿滿的愛(ài)一定是留給我最珍貴的記憶。
實(shí)習(xí)支教周記 篇7
為人師表;“師者,所以傳道授業(yè)解惑也;教法方法;經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,漸漸感覺(jué)學(xué)生的新鮮感沒(méi)了;學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通;兩個(gè)多月實(shí)習(xí)今天我遇到了一個(gè)問(wèn)題,就是如何和學(xué)生;教師感想;實(shí)習(xí)支教期即將結(jié)束了,如何才能作為一名優(yōu)秀的人民;興趣培養(yǎng);今天上課的時(shí)候有幾個(gè)學(xué)生在睡覺(jué)讓我心情很不好,但;支教感悟;時(shí)間過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月就要結(jié)束了,自己在瑪納;支教生活短短的四為人師表
“ 師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!苯逃且孕挠?,以德育德的偉大光榮職業(yè)。教師是個(gè)力氣活,勞力、傷腦、又勞心。教師也是良心活,教得好壞多少,得用自己心中的那桿秤來(lái)衡量。在今后的教學(xué)中,我會(huì)更加注重自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),做好模范帶頭作用。在教學(xué)過(guò)程中不僅僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)講授,還要注重對(duì)學(xué)生德育的培養(yǎng),讓他們?cè)诘轮求w美勞方面全面發(fā)展。在學(xué)校的教學(xué)中,教學(xué)相長(zhǎng),不斷學(xué)習(xí),聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)及要求。努力增強(qiáng)自身的人格魅力,不斷提高自身的知識(shí)水平,不斷改善教學(xué)方法,朝著成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師的方向不斷努力。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,漸漸感覺(jué)學(xué)生的新鮮感沒(méi)了,有的學(xué)生上課注意力很難集中起來(lái)。我也想過(guò)解決的方法,前幾天嘗試的辦法都是效果甚微,今天呢,我又想了些其他的辦法,我在講課的時(shí)候常插入這個(gè)單詞很重要,這個(gè)單詞發(fā)音的難點(diǎn)在那里,這個(gè)句子如何翻譯等等之類的話。發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò),每當(dāng)同學(xué)聽(tīng)到這些,都會(huì)條件反射的集中注意力。這也算是實(shí)習(xí)過(guò)程中我在教學(xué)方面積累的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。課后我時(shí)常反思還有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法能讓孩子們認(rèn)真聽(tīng)課呢?
兩個(gè)多月實(shí)習(xí)今天我遇到了一個(gè)問(wèn)題,就是如何和學(xué)生家長(zhǎng)溝通。和家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容有兩個(gè)方面:一是學(xué)生的安全,二是學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)和老師最擔(dān)心的是孩子在上學(xué)、放學(xué)途中安全得不到保障,其次是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提上不來(lái)。很多小學(xué)生會(huì)騙家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校其他安排提前放學(xué)了,結(jié)果卻是回家或者跑去打游戲了。所以我們一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒(méi)有按時(shí)來(lái)上課,就會(huì)立即告知家長(zhǎng),了解情況及時(shí)掌握孩子的動(dòng)向。每次和家長(zhǎng)交流我都要盡量做到落落大方,表現(xiàn)得成熟些,免得讓家長(zhǎng)對(duì)自己不放心。
實(shí)習(xí)支教期即將結(jié)束了,如何才能作為一名優(yōu)秀的人民教師?我想到:當(dāng)教師得講策略,要想教好學(xué)生,要想學(xué)生信服自己,必須和他們交友,不斷琢磨學(xué)生的心理,才能更好的管理自己的學(xué)生。有過(guò)同樣經(jīng)歷的幾位朋友告訴我,她們當(dāng)了幾個(gè)月的教師就開(kāi)始厭倦這份工作了??墒牵矣X(jué)得我的教師癮還沒(méi)過(guò)夠呢!雖然支教中我累過(guò)也抱怨過(guò),甚至有幾次晚上我做夢(mèng)都?jí)舻侥菐妥屓耸〔涣诵牡膶W(xué)生??晌矣X(jué)得為他們付出值得的,每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的優(yōu)越感和成就感就油然而生了。不過(guò),要想學(xué)生從心底里喜歡上你的課,喜歡你這個(gè)老師,我們要做的就遠(yuǎn)比這個(gè)多。
今天上課的時(shí)候有幾個(gè)學(xué)生在睡覺(jué)讓我心情很不好,但是我自己想了想英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿意學(xué)
成績(jī)就自然不能提高。后來(lái)我認(rèn)真地反思上課的時(shí)候應(yīng)該盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,生活故事,讓孩子們能夠更了解英語(yǔ),更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。只有興趣提高了,他們才會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),這樣才能讓成績(jī)和能力有所提高,學(xué)生依靠興趣學(xué)習(xí),主動(dòng)去學(xué),比填鴨式的教學(xué)更讓老師事半功倍。
時(shí)間過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月就要結(jié)束了,自己在瑪納斯涼州戶學(xué)校的實(shí)習(xí)支教生活就要畫(huà)上句號(hào)了。在支教的過(guò)程中,最大的感悟是自己學(xué)會(huì)了敢于去思考,敢于去做。萬(wàn)事開(kāi)頭難,但有些事情總是要開(kāi)頭的,關(guān)鍵在于自己去做了,去嘗試了,去一次一次努力了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己也可以做到,原來(lái)自己也很棒。只有去做了,才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,只有去想了,思考了,才能想出解決的辦法。
支教生活短短的四個(gè)月,讓自己懂得了很多東西,不管是教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還是與人交流,或是做人的道理,覺(jué)得自己在支教中得到了鍛煉,苦累之后是碩果累累。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野,長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想,作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫,不是嗎?
雖然生活很充實(shí),但是也很累!
生活,就這樣,累,但快樂(lè)著……幸福著……
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間從學(xué)校出來(lái)已經(jīng)有一段時(shí)間了。現(xiàn)在才感覺(jué)到時(shí)間的速度是如此的快速。但也有許多的樂(lè)趣!總體是愉快的!
我覺(jué)得這個(gè)工作是如此的具有靈活性,特別是時(shí)間上。它并不象其它工作一樣的單一,死板老套。在之前我們寢室的幾個(gè)同學(xué)在一家公司做過(guò),我們天天早出晚歸,上下班打考勤,才去大家都很謹(jǐn)慎。大家連吃飯很安靜。都不敢多說(shuō)一句話一樣。氣氛都有些壓抑。天天重復(fù)著那幾個(gè)動(dòng)作和姿勢(shì)。做什么都要先看一看別人,就怕做得不好,讓別人有不舒服的感覺(jué)。在公司里,只有吃完飯后,我們?cè)谝粋€(gè)小房間里聊天,這是最自由,最輕松的時(shí)候。那時(shí)公司的生意又特別好,天天加班到9點(diǎn)半,連續(xù)做了一個(gè)多星期。人累得都很受不了了,晚上回到寢室休息,有幾次打著打著電話就不知不覺(jué)的睡著了。就有怎么的疲勞。
其實(shí)做事累不要緊,最主要是覺(jué)得做得高興,有動(dòng)力有激情。我想這是我們這些,才從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生共同的想法。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼三年的大學(xué)生涯即將結(jié)束了,但仍有許多的不舍與依戀!回想在校園的生活,就像昨天的事一樣,才從眼前劃過(guò)。大學(xué)的生活真的很美好,以前真的沒(méi)有怎么強(qiáng)烈的感覺(jué)到。和老師同學(xué)在一起的快樂(lè)時(shí)光。大學(xué)的生活是難忘的,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是工作上,學(xué)到的東西都讓我一生受益!想起才踏進(jìn)校園時(shí),充滿對(duì)大學(xué)生活的向往。積極踴躍的參加學(xué)校班級(jí)的一切活動(dòng),除上課時(shí)間,就和同學(xué)在社團(tuán)里轉(zhuǎn)。天天都很忙碌,課余時(shí)間過(guò)得十分的充裕。那時(shí)我覺(jué)得天天都充滿陽(yáng)光,如此快樂(lè)!
時(shí)間慢慢的在推移,思想也慢慢的成熟起來(lái)了。想法也多了起來(lái)。我們和在老師一起閑聊時(shí),老師就歲我們說(shuō)要到社會(huì)中去實(shí)踐,增加我們的閱歷和為人處事的技巧。工作的艱辛與壓力。那時(shí)我們就在課閑之余去做兼職。對(duì)工作充滿許多的憧憬與向往,同時(shí)也想證明自己的自己的工作能力。當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得工作并不是一件困難的事,那時(shí)真的不明白,為什么會(huì)為之而煩惱。那個(gè)時(shí)候做了許多事情。在做這些最基本的行業(yè)時(shí),我真真正正學(xué)會(huì)了許多道理與知識(shí)。特別是與人溝通交流和自我表達(dá)。更重要的是,為人誠(chéng)信。世界上沒(méi)有不勞而獲的事,做任何事都要努力,不努力是沒(méi)有成果的。公司領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的不是你一開(kāi)始就有非凡的智力和口才,而是你塌實(shí)認(rèn)真,長(zhǎng)期刻苦進(jìn)取的精神。所以我們?cè)谡嬲ぷ魇拢欢ㄒ耪约旱奈恢?,調(diào)整好自己的心態(tài)。不能以自己是大學(xué)生就高人一等。做事要塌實(shí)認(rèn)真。
記得最初的幾天班,一天下來(lái)整的身心疲憊的,可謂這項(xiàng)工作其實(shí)是最不適合我的性格的。它所需的正好也是我所缺乏的。但是后來(lái)想來(lái)想去就想通了,也許這就叫互補(bǔ)吧。也許正好能彌補(bǔ)我所欠缺的。所以自己勸說(shuō)著自己,給自己找一條一條的理由來(lái)說(shuō)服自己。最后告訴自己:安心的做吧,來(lái)都來(lái)了,就不要給公司留下什么壞印象。就像老師說(shuō)的,我們第一屆是招牌,如果我們出去做事沒(méi)有給公司留下好印象的話,基本上給我們學(xué)弟學(xué)妹的路也給擋了。而且我也不想在我做事的時(shí)候又聽(tīng)到別人說(shuō)什么80后做事不踏實(shí)這種說(shuō)法,種種復(fù)雜心情下我就下定決心一定要盡自己所能做好!晚上睡覺(jué)之前總覺(jué)得什么不對(duì)頭,想想就這樣開(kāi)始工作了,還是有點(diǎn)欣喜和失落啊,我的學(xué)生生活好像就告一段落了,而新的生活已經(jīng)開(kāi)始!默默的對(duì)自己說(shuō):加油吧!大概是累了的緣故,好像再也不用看書(shū)就能睡著了。
實(shí)習(xí)支教周記 篇8
十月十一日,我們開(kāi)了一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我非常開(kāi)心,因?yàn)槲覀儼嘟K于能證明自己的實(shí)力。
我們隆重盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì),首先從我們的開(kāi)幕式開(kāi)始。我們的開(kāi)幕式多道工序。首先由國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的同學(xué)把神圣的五星紅旗升起,再是有我們的翟鳳校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
在演講里,翟校長(zhǎng)還明確指出了這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)重在參與。校長(zhǎng)致完詞,就到了裁判員講話。校長(zhǎng)還請(qǐng)去年運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)最優(yōu)異的同學(xué)到主席臺(tái)上宣讀自己的感想。
到此為止,我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)就正式開(kāi)始了。
我們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)比上一次運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)優(yōu)異,有些同學(xué)還創(chuàng)造了奇跡。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班最不可思議的事:在八百米長(zhǎng)跑的時(shí)候,我們的長(zhǎng)跑健將劉雯瑞,為我們班爭(zhēng)了光也添了彩。劉雯瑞在第一圈里意外磕破了腿??墒牵瑒Ⅵ┤饒?jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)堅(jiān)持跑完了八百,并且獲得了第一名的佳績(jī)。
我也不甘落后,我去參加了跳高,我“奮勇拼搏”歷經(jīng)六輪的篩選,我終于獲得了第二名的佳績(jī)(差不多算是佳績(jī),可能也差一點(diǎn))給班級(jí)整個(gè)爭(zhēng)光還給班級(jí)掙了五分。
正像我們校長(zhǎng)說(shuō)的,運(yùn)動(dòng)會(huì)貴在參與,只要參與,獲得不了好成績(jī)也會(huì)受到別人的尊重。
幼教實(shí)習(xí)周記11篇
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幼教實(shí)習(xí)周記(篇1)
幼教實(shí)習(xí)周記
第一周
我來(lái)到這所幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)星期了,這里讓我感受到了前所未有的快樂(lè)。在有著色彩斑斕的教室里,我和孩子們一起進(jìn)行各種活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)這里有著豐富的幼兒教育資源和專業(yè)的教育師資,讓我更加熱愛(ài)幼教這一份工作。
在學(xué)校的第一周里,我最主要的任務(wù)是觀察教室里的幼兒教學(xué)情況,并協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。我還要幫忙打掃教室、為孩子們做午餐準(zhǔn)備、幫忙照顧他們的日常生活。能夠和這些可愛(ài)的孩子們相處,并為他們提供幫助,讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。
第二周
在幼兒園實(shí)習(xí)的第二周,我負(fù)責(zé)的是三歲學(xué)前班。這個(gè)班的孩子們年齡較小,需要特別的關(guān)注和照顧。他們需要更多的幫助來(lái)掌握基本的社交技巧、語(yǔ)言能力以及社會(huì)適應(yīng)能力。
我和班里的教師一起為孩子們準(zhǔn)備了各種各樣的教學(xué)活動(dòng),例如塑料泥畫(huà)、手工創(chuàng)意、環(huán)保DIY等等,活動(dòng)吸引了孩子們的注意力,同時(shí)也提高了他們的創(chuàng)意思維能力、藝術(shù)欣賞力和實(shí)踐能力。
這個(gè)星期的活動(dòng)內(nèi)容讓我發(fā)現(xiàn)幼兒教育更加注重培養(yǎng)孩子們的觀察、想象和創(chuàng)造力。因?yàn)檫@一年齡段的孩子往往更加喜歡通過(guò)模仿去學(xué)習(xí)和探索世界,他們對(duì)世界充滿了好奇心和探究的精神。
第三周
這一周,我負(fù)責(zé)的是四歲學(xué)前班。這是一個(gè)充滿了活力和好奇心的班級(jí),讓我充滿了活力。班級(jí)里有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子,也有比較活潑好動(dòng)的孩子,需要我們更加細(xì)心耐心地照顧他們。
我和教師們結(jié)合小組活動(dòng),采用集體教學(xué)的方式,幫助孩子們掌握更多的知識(shí)和技能。每一位孩子都有自己的特點(diǎn)和需求,我們更加注重照顧他們的成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展。我們采用多元化的教學(xué)方法,包括課堂教學(xué)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、音樂(lè)教育、體育運(yùn)動(dòng)、美術(shù)創(chuàng)作以及戲劇表演等等。通過(guò)每周的教學(xué)活動(dòng),我逐漸理解到了幼教教育的魅力。
第四周
第四周的工作日就像一個(gè)忙碌的結(jié)束,因?yàn)槲覀円獮楹⒆觽兣e辦盛大的畢業(yè)典禮。在這里,我要感謝我的導(dǎo)師和同事們,他們不僅僅為我提供了很好的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì),還讓我感受到了先進(jìn)的幼教理念、真誠(chéng)的工作態(tài)度和深厚的教育底蘊(yùn)。
在這些周的幼教實(shí)習(xí)中,我了解到了實(shí)際幼教工作的環(huán)境和要求,也了解到了幼教教師的角色和職責(zé)。同時(shí),我還學(xué)到了如何處理生活中的各種事情,如何與幼兒溝通和協(xié)調(diào)等等。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。這四周的幸福時(shí)光讓我更加熱愛(ài)幼教,相信在未來(lái)的工作生活中也會(huì)對(duì)幼兒教育做出積極貢獻(xiàn)。
幼教實(shí)習(xí)周記(篇2)
幼教實(shí)習(xí)周記
我參加了一所幼兒園的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),這是一次令人難忘的經(jīng)歷,它教會(huì)了我許多知識(shí)和技能,同時(shí)也讓我體會(huì)到了幼兒教育工作的責(zé)任與挑戰(zhàn)。
第一天,我來(lái)到了實(shí)習(xí)的幼兒園,有些緊張和興奮。作為一名即將成為幼兒教師的學(xué)生,我想要學(xué)會(huì)如何與小朋友溝通,如何處理小朋友不同的情緒和需要。經(jīng)過(guò)老師的介紹和指導(dǎo),我了解到了幼兒教育的內(nèi)容和方法,以及安全和衛(wèi)生等方面的重要性,更加深刻地認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性。
在實(shí)習(xí)中,我扮演了小朋友的朋友、玩伴和引導(dǎo)者,我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)孩子們進(jìn)行游戲和互動(dòng),如何關(guān)注孩子的情緒和需求,并及時(shí)給予他們關(guān)愛(ài)和安撫。我還學(xué)會(huì)了如何制定針對(duì)不同年齡段孩子的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,如何讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩,用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和方式解釋事物,幫助他們做好思維、語(yǔ)言等認(rèn)知能力的培養(yǎng)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有些小朋友不愿意與我交流,有些小朋友情緒低落或不耐煩,有些小朋友不想聽(tīng)從我的安排和要求,這時(shí)我要學(xué)會(huì)如何適應(yīng)孩子們的情緒和行為,如何找到他們的興趣點(diǎn)和話題,如何給予他們必要的自由和掌握變通的應(yīng)對(duì)策略。
總的來(lái)說(shuō),這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)一名幼兒教師的決心和信心,并且提高了我的意識(shí)和能力。我將繼續(xù)努力,學(xué)習(xí)更多幼兒教育的理論和實(shí)踐,為孩子們的幸福成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
幼教實(shí)習(xí)周記(篇3)
幼教實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記
此時(shí)此刻,我已經(jīng)完成了我的第一周幼教實(shí)習(xí)。接下來(lái),我將詳細(xì)記錄我在這一周內(nèi)所經(jīng)歷的所有事情,分享我的感受和反思,并希望能夠從中得到更多的成長(zhǎng)。
第一天,我來(lái)到了這所幼兒園,第一次見(jiàn)到了我的導(dǎo)師。在對(duì)她進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹后,我們便開(kāi)始了第一節(jié)課。我注意到,導(dǎo)師非常重視溝通,她總是鼓勵(lì)我們與孩子們進(jìn)行交流和互動(dòng)。這也是幼兒園教學(xué)的重要方面,無(wú)論是在班級(jí)內(nèi)還是在學(xué)校管理層中,交流和協(xié)作都是成敗的關(guān)鍵。
在這一周里,我有幸與各個(gè)班級(jí)的孩子們進(jìn)行了接觸。從我作為特別服務(wù)組的成員,到我擔(dān)任助教的體驗(yàn)班級(jí)。我不僅了解了幼兒園的教學(xué)模式,也更深入地了解了孩子們的個(gè)性和情緒。與孩子們的互動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象:每個(gè)孩子對(duì)同一件事都可能有不同的看法。我們必須傾聽(tīng)他們的想法,并認(rèn)真考慮他們的想法,以使他們?cè)谶^(guò)程中獲得更多的認(rèn)可和成長(zhǎng)。
另外,我還了解到了管理團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作。在每日的早會(huì)上,我了解到他們?cè)谟懻撽P(guān)于困擾班級(jí)的具體問(wèn)題,并商定了解決方法。這種高效的溝通也反映出了教師和管理者在這所幼兒園奉獻(xiàn)的嚴(yán)謹(jǐn)精神和對(duì)教育事業(yè)的熱情。我開(kāi)始明白為何教師們可以長(zhǎng)時(shí)間的連著不分日夜地工作,因?yàn)檫@是一個(gè)關(guān)于未來(lái)的工作,因?yàn)樗麄儫釔?ài)它,并相信他們可以為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的明天。
回頭來(lái)看我的第一周,我學(xué)到了很多的東西。我知道現(xiàn)在所學(xué)只是小小的一部分,需要學(xué)的還有很多。目前,我最需要做的是在這里深入浸潤(rùn),幫助這些孩子們更好地領(lǐng)悟世界。所以,我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的努力,細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)孩子,將他們需要的愛(ài)和關(guān)心全部?jī)A注給他們。這正是我未來(lái)職業(yè)生涯中最重要的目標(biāo)。
幼教實(shí)習(xí)周記(篇4)
幼教實(shí)習(xí)周記總結(jié)
在過(guò)去的幾周里,我有幸參與了一次幼教實(shí)習(xí)。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加了解了幼兒教育的重要性,也讓我深刻體會(huì)到了幼兒教育的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。在這篇文章中,我將詳細(xì)描述一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,并總結(jié)我所學(xué)到的關(guān)鍵知識(shí)和技能。
第一天,我進(jìn)入了幼兒園的大門(mén),激動(dòng)又略帶緊張。導(dǎo)員帶領(lǐng)我參觀了整個(gè)園區(qū),并向我介紹了幼兒園的教學(xué)理念和管理制度。我了解到,在幼兒園,我們要關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)性和需求,并提供一個(gè)既寓教于樂(lè)又有規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在第二天的實(shí)習(xí)中,我被分配到了一個(gè)3歲的班級(jí)。班級(jí)里有約20個(gè)孩子,他們活潑好動(dòng),充滿了好奇心。我的主要任務(wù)是協(xié)助老師們進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和管理班級(jí)紀(jì)律。我發(fā)現(xiàn),與幼兒互動(dòng)需要耐心和靈活性。有時(shí)候,他們會(huì)不聽(tīng)話,不集中注意力,但只要用心傾聽(tīng)和理解他們的需求,他們就會(huì)漸漸安靜下來(lái)。
在實(shí)習(xí)的第三天,我還參與了幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。這是一個(gè)與家長(zhǎng)交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們對(duì)于他們孩子的關(guān)心和教育非常重視,他們提出了一些問(wèn)題和建議。通過(guò)與他們的交流,我了解到了家長(zhǎng)們的期望和困惑,并試圖幫助他們更好地與孩子進(jìn)行溝通和理解。
在接下來(lái)的幾天里,我逐漸熟悉了班級(jí)的運(yùn)作和教學(xué)內(nèi)容。我學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)和組織一些教學(xué)活動(dòng),例如繪畫(huà)、游戲和音樂(lè)。我也發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)很感興趣,只要提供一個(gè)豐富的教育資源和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境,他們就會(huì)迅速進(jìn)步。
在實(shí)習(xí)的最后一天,我得到了班級(jí)里孩子們的親切告別和感謝。他們送給我一張手工禮物,并說(shuō)他們會(huì)想念我。這一刻,我真切地感受到了教育的魅力和影響力。通過(guò)與這些可愛(ài)的孩子們互動(dòng),我不僅能夠觸摸到他們無(wú)限的潛力,也能夠感受到我的付出得到了認(rèn)可和回報(bào)。
在這次幼教實(shí)習(xí)中,我不僅學(xué)到了如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng),還學(xué)到了如何設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng),以及如何與家長(zhǎng)進(jìn)行合作。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)從事教育工作產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)起來(lái),這次幼教實(shí)習(xí)使我對(duì)幼兒教育有了更深入的理解,并培養(yǎng)了我與幼兒溝通和教育的能力。我相信這段寶貴的經(jīng)歷將在我今后的教育職業(yè)生涯中為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼教實(shí)習(xí)周記(篇5)
幼教實(shí)習(xí)周記
本周是我參加幼教實(shí)習(xí)的第一周,充滿了緊張和期待。作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生,我迫不及待地想要親身體驗(yàn)教學(xué)的真實(shí)場(chǎng)景,將理論知識(shí)付諸實(shí)踐。實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一所小而溫馨的幼兒園,周一上午,我懷著激動(dòng)的心情踏入這個(gè)充滿生機(jī)的天地。
首先,我被分配到了3歲班擔(dān)任助教。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,迎面而來(lái)是一群可愛(ài)的小朋友,他們興趣盎然地玩耍著,好奇地看著我。雖然心里有些緊張,但我還是快速地與他們打成一片。我和小朋友們一起參與各種游戲和活動(dòng),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。在游戲中,我給他們起了各類角色,例如醫(yī)生、老師、消防員等,鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)造力。通過(guò)這些游戲,小朋友們的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力都得到了提升。
此外,我還參與了幼兒園組織的各類團(tuán)體活動(dòng)。這周,幼兒園舉辦了一場(chǎng)主題為“我的家鄉(xiāng)”的家庭日活動(dòng)。我負(fù)責(zé)組織孩子們制作手工藝品,例如剪紙和畫(huà)畫(huà)。這些活動(dòng)不僅讓小朋友們可以親自動(dòng)手制作自己的藝術(shù)作品,更加增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。在活動(dòng)中,我與家長(zhǎng)們暢談著孩子的進(jìn)步和需要改進(jìn)的方面,同時(shí)也向他們傳授了一些教育經(jīng)驗(yàn)和方法,受到了家長(zhǎng)們的贊賞和認(rèn)可。
另外一個(gè)讓我感到振奮的經(jīng)歷是,我有機(jī)會(huì)親自上課授課。這是我第一次站在講臺(tái)上,我充滿了緊張和期待。我在上課前準(zhǔn)備了詳細(xì)的教案和一些教具,確定了教學(xué)目標(biāo)和策略。我選擇了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事,并結(jié)合故事內(nèi)容設(shè)計(jì)了一些繪畫(huà)和手工活動(dòng)。在課堂上,我使用了互動(dòng)式教學(xué)的方法,鼓勵(lì)孩子們積極參與其中。他們瞪大了眼睛聽(tīng)我講故事,拿起畫(huà)筆認(rèn)真地作畫(huà)。課后,我與同事們一起評(píng)估了此次授課的效果,他們給了我很多寶貴的建議和鼓勵(lì)。我深感授課過(guò)程的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣,并決心不斷提升自己的教學(xué)能力。
在這一周的實(shí)習(xí)中,我真正體會(huì)到了幼教工作的辛苦和重要性。每天與孩子們相處的時(shí)間雖然很短暫,但我們卻建立了深厚的互信關(guān)系。我學(xué)會(huì)了怎樣安撫孩子的情緒,怎樣引導(dǎo)他們積極參與游戲和學(xué)習(xí)。同時(shí),也深刻感受到了幼兒教育對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。幼教工作不僅是一份責(zé)任重大的事業(yè),更是一份充滿無(wú)限可能性和成就感的職業(yè)。
總結(jié)這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我感到興奮和滿足。實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我不斷鍛煉了自己的教學(xué)能力和溝通技巧,同時(shí)也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我能夠親眼目睹孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),這是一種無(wú)比幸福的感覺(jué)。我相信,通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我將會(huì)更加堅(jiān)定地走上幼教事業(yè)的道路,并為每一個(gè)小朋友的未來(lái)付出努力。
幼教實(shí)習(xí)周記(篇6)
作為一名幼教專業(yè)的學(xué)生,實(shí)習(xí)是我們必不可少的一部分。在實(shí)習(xí)的這一個(gè)月時(shí)間里,我經(jīng)歷了很多,也學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育方面的知識(shí)。在這里,我將用幼教實(shí)習(xí)周記的形式來(lái)記錄下這段時(shí)間的經(jīng)歷。
第一周:
第一周是我進(jìn)入幼兒園的第一天,一切都顯得陌生而新鮮。我看到幼兒園里的小朋友們,他們有的在玩耍,有的在畫(huà)畫(huà),還有的在小游戲中。我感受到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的喜悅和快樂(lè)。
在老師的帶領(lǐng)下,我開(kāi)始認(rèn)識(shí)了這些可愛(ài)的小朋友們,并且參加了他們的活動(dòng)。我在活動(dòng)中觀察到,小朋友們有很強(qiáng)的好奇心和學(xué)習(xí)意愿,他們?cè)诓粩嗟靥剿?、嘗試、調(diào)整、反思中成長(zhǎng)。我感受到了一種無(wú)盡的能量和活力,這些小朋友們讓我重新認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性。
第二周:
第二周,我開(kāi)始在老師的指導(dǎo)下參與到幼兒的日?;顒?dòng)中,比如給小朋友換尿布、給他們喂飯、幫助他們學(xué)習(xí)漢字、英語(yǔ)等。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻地意識(shí)到,幼兒教育不僅是一種知識(shí)的傳遞,更重要的是對(duì)孩子身心發(fā)展的全面關(guān)注。
在每一個(gè)細(xì)節(jié)中,我學(xué)到了如何與幼兒溝通、如何啟發(fā)他們的興趣、如何尊重他們的個(gè)性等。同時(shí),我也看到了一些困難,比如有些小朋友對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,或者不太愿意遵守規(guī)則。這些問(wèn)題挑戰(zhàn)了我的教育能力,但也讓我更加深入地思考了如何幫助他們成長(zhǎng)。
第三周:
第三周,我又開(kāi)始了新的實(shí)習(xí)任務(wù),這次是參與到了孩子們的教育活動(dòng)中。我?guī)椭蠋熢O(shè)計(jì)和實(shí)施了一次數(shù)學(xué)游戲,讓小朋友們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)、探索和思考。這個(gè)過(guò)程很有趣,同時(shí)也讓我更加深刻地感受到了教育的藝術(shù)性。
在教育活動(dòng)中,我學(xué)到了如何設(shè)計(jì)一個(gè)有吸引力的教育環(huán)境、如何激發(fā)孩子們的好奇心和思考力、如何有效地傳授知識(shí)和技能等。我也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)生時(shí)代的許多經(jīng)驗(yàn)和技能,比如溝通能力、表達(dá)能力、組織能力、創(chuàng)造能力等在這樣的實(shí)踐中得到了展現(xiàn)和提升。
第四周:
第四周是我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中最為重要的一周,因?yàn)槲议_(kāi)始獨(dú)立負(fù)責(zé)了一些小組的幼兒教育工作。我需要獨(dú)自帶領(lǐng)他們完成數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等多個(gè)方面的學(xué)習(xí)任務(wù),還需要對(duì)他們的觀察和評(píng)估。
這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次很好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我通過(guò)不斷的實(shí)踐、思考和反思,提高了自己在教育中的能力,也加深了對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)和理解。
總結(jié):
這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,讓我對(duì)幼兒教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育方面的知識(shí)和技能,更重要的是,我深刻體驗(yàn)了幼兒教育工作的艱辛和挑戰(zhàn)性。
通過(guò)這四個(gè)星期的實(shí)習(xí),我認(rèn)真思考了自己未來(lái)從事幼兒教育工作的方向,也深深感受到了教育工作者的責(zé)任和使命。我相信,在未來(lái)的工作生涯中,我會(huì)用自己的實(shí)踐證明教育的重要性和價(jià)值。
幼教實(shí)習(xí)周記(篇7)
這是我在幼兒教育實(shí)習(xí)期間的周記。
第一周
我作為一名幼兒園實(shí)習(xí)生,第一周我的主要任務(wù)是熟悉幼兒園的環(huán)境和規(guī)定,并與我的同事盡快熟悉起來(lái)。在這一周里,我得到了很多有關(guān)幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我被分配到一班幼兒中,每天負(fù)責(zé)幫助老師準(zhǔn)備教材和活動(dòng),與孩子們一起玩耍并幫助他們完成任務(wù)。這是一次非常有意義的經(jīng)歷,我覺(jué)得我可以學(xué)到很多東西。
第二周
這一周中,我更加專注于我的工作,并希望能夠更好地了解幼兒教育的真正含義。在這周的任務(wù)中,我被分配到另一班,與不同年齡段的孩子們接觸。我覺(jué)得我有了更深入的了解,可以更好地與不同年齡段的孩子們溝通。我也學(xué)到了如何處理孩子們的行為問(wèn)題,并開(kāi)始了解如何設(shè)計(jì)和實(shí)施適合他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第三周
在這一周中,我開(kāi)始承擔(dān)更多更復(fù)雜的任務(wù)。我被分配到一組孩子,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)他們的上課和休息時(shí)間,并保證他們按時(shí)吃飯和上廁所。這是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),我必須了解孩子們的生活習(xí)慣和興趣,并學(xué)習(xí)如何與他們合作以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。我開(kāi)始感覺(jué)到更多的壓力,但也更加興奮和有信心。
第四周
這就是我的實(shí)習(xí)的最后一周了。這一周里,我將要總結(jié)我的學(xué)習(xí)成果,并與我的同事和老師交流我的經(jīng)驗(yàn)和思考。 我一直遵循著“ 學(xué)以致用”,嘗試將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)和實(shí)施教育活動(dòng),并帶領(lǐng)孩子們積極參與。我也學(xué)會(huì)了如何幫助小孩子們處理他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難,并嘗試找到解決問(wèn)題的最佳方法。
結(jié)語(yǔ)
這個(gè)周記記錄了我在幼兒教育實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和收獲。在這過(guò)程中,我深深地了解到幼兒教育的艱難和重要性,我也意識(shí)到自己的知識(shí)體系還需要進(jìn)一步完善。我非常感激我的工作中遇到的每一個(gè)人,特別是我的同事和老師們。我認(rèn)為這將無(wú)疑是我職業(yè)生涯中非常重要的一段經(jīng)歷,將對(duì)我未來(lái)的工作產(chǎn)生巨大影響。
幼教實(shí)習(xí)周記(篇8)
幼教實(shí)習(xí)周記
第一周
作為一名幼教專業(yè)學(xué)生,我從來(lái)沒(méi)有真正接觸過(guò)幼兒園的工作環(huán)境,所以我對(duì)這個(gè)實(shí)習(xí)充滿了期待和不安。在第一天上班之前,我的心情特別緊張,不知道自己是否能夠勝任這個(gè)工作。但是,當(dāng)我到達(dá)幼兒園的時(shí)候,里面的一切都是那么充滿生機(jī),我也逐漸放松了下來(lái)。
第一天的工作很簡(jiǎn)單,我主要負(fù)責(zé)的是幼兒園的日常清潔工作,例如掃地、拖地、擦窗等。雖然這些工作很累人,但這一天過(guò)得還是挺愉快。由于我的工作性質(zhì)比較簡(jiǎn)單,我也有足夠的時(shí)間觀察和了解幼兒園的業(yè)務(wù)流程。
第二天,我有機(jī)會(huì)觀摩幼兒園的老師進(jìn)行教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有各自的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格,但是最重要的還是能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)愉快和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。我看到老師們用各種各樣的方法來(lái)吸引孩子的注意力,例如使用音樂(lè)、手勢(shì)和圖畫(huà)來(lái)說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)。與此同時(shí),他們也注意到孩子們的情緒和表現(xiàn),并為他們提供了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵(lì)。
第三天,我開(kāi)始有機(jī)會(huì)和孩子們進(jìn)行溝通。雖然我還不太熟悉他們的語(yǔ)言表達(dá)方式,但是我能夠感受到他們的熱情和活力。孩子們對(duì)我非常友好,并帶我參觀了他們的游戲室和課堂。在這一天里,我想我更多地了解了孩子們的日常生活和行為習(xí)慣。
第四天,我參與了老師的團(tuán)隊(duì)會(huì)議。在會(huì)上,老師們一起討論如何提高孩子們的學(xué)習(xí)效率和方法。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都非常專業(yè),他們對(duì)于自己的教育工作充滿熱情,追求更高的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。我也通過(guò)這個(gè)會(huì)議了解到了幼兒園的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)方式和管理流程。
第五天,我的實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這五天的時(shí)間,我學(xué)到了很多幼兒教育的知識(shí)和技能。我認(rèn)為這個(gè)實(shí)習(xí)對(duì)于我的專業(yè)發(fā)展以及成長(zhǎng)非常有幫助。通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí),我也更加了解了幼兒園的管理與經(jīng)營(yíng)運(yùn)作方式。雖然有時(shí)候我感到比較累,但是當(dāng)我看到孩子們的笑容和老師們的滿意時(shí),我就知道這一切都是值得的。我相信這個(gè)實(shí)習(xí)對(duì)于我的未來(lái)會(huì)有很大的幫助。
幼教實(shí)習(xí)周記(篇9)
幼教實(shí)習(xí)周記
第一周
作為一名幼教專業(yè)的學(xué)生,我非常期待著這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)的第一周,我主要的任務(wù)是觀察老師們的教學(xué)方法,以及協(xié)助他們處理一些簡(jiǎn)單的事務(wù)。
在第一天的早晨,我非常激動(dòng)地踏進(jìn)了幼兒園的大門(mén),迎接我的是一群膽怯的小朋友。我?guī)椭蠋焸円龑?dǎo)孩子們進(jìn)行自我介紹,給他們講解玩具的使用方法,并給他們發(fā)放食品。雖然我有些緊張,但是在老師們的指導(dǎo)下,我成功地完成了任務(wù)。我感受到了自己作為一名幼教專業(yè)學(xué)生的成長(zhǎng)。
在接下來(lái)的幾天里,我觀察了老師們?nèi)绾卧谡n堂上教育孩子們。我覺(jué)得老師們通過(guò)游戲、音樂(lè)、手工等方面的教學(xué)能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們感到愉快。同時(shí),老師們也能夠很好地將課堂中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)滲透到游戲中、卡通中,讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)習(xí)到知識(shí)。
第二周
在第二周,我開(kāi)始適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,我有了更多的機(jī)會(huì)與孩子們互動(dòng)。每天早上,當(dāng)我進(jìn)入教室時(shí),總有一些孩子跑過(guò)來(lái)跟我打招呼。我很開(kāi)心地與他們互動(dòng),看到他們的笑臉,這讓我感到十分欣慰。
當(dāng)然,實(shí)習(xí)中還存在一些挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)一些孩子會(huì)愛(ài)哭、愛(ài)鬧,有時(shí)候他們的情緒也會(huì)影響到其他孩子??墒?,作為一名幼教專業(yè)的學(xué)生,我們需要耐心和愛(ài)心去了解這些孩子,去阻止他們的不良行為,并教育他們正確的行為方式。在我和老師的努力下,這些孩子也慢慢地開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課和遵守紀(jì)律了。
第三周
在第三周里,我開(kāi)始承擔(dān)起更多的職責(zé)。我與老師們一起上課、幫助孩子們完成任務(wù),還有給他們傾聽(tīng)。當(dāng)孩子們出現(xiàn)分歧或是情緒低落的時(shí)候,我們都會(huì)給予他們關(guān)注和支持。我為自己能夠成為他們困境中的一股力量而感到自豪。
同時(shí),在這一周里,我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量。幼兒園里的每一個(gè)人都在努力工作,與我的同事們合作得非常好。我們分享經(jīng)驗(yàn)、相互幫助,共同努力讓這里變得更好。
總結(jié)
整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了如何與孩子們互動(dòng),如何教育他們,如何評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。我更加了解幼兒教育的相關(guān)理論和實(shí)踐。這次實(shí)習(xí)讓我更好地理解學(xué)校教育設(shè)置和管理,懂得了培訓(xùn)一個(gè)好的教育師出色所需要具備的素質(zhì),未來(lái),我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教育師。
幼教實(shí)習(xí)周記(篇10)
幼教實(shí)習(xí)周記
這是我第一次投身于幼教實(shí)習(xí)的周記。實(shí)習(xí)的這一個(gè)星期對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿了挑戰(zhàn),卻也是充實(shí)而難忘的。在這一周里,我深入了解了幼教工作的實(shí)際情況,也逐漸磨礪了自己的能力。
實(shí)習(xí)的第一天,我被分到了一間3-4歲幼兒的班級(jí)中。作為實(shí)習(xí)生,我不僅要接觸到幼兒們,還需要與教師和其他實(shí)習(xí)同學(xué)一起合作。首先,我觀察了幼兒們?cè)谡n堂中的表現(xiàn)。他們活潑好動(dòng),張弛有度地完成教師布置的任務(wù),而他們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)非常感興趣。在音樂(lè)課上,我親自幫助教師展示了一段簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,這是我與幼兒們有了更深的接觸。
第二天,我有幸參與了幼兒們的戶外活動(dòng)。我們帶著他們?nèi)チ斯珗@,并進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)游戲。我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)小朋友們玩“捉迷藏”,并教育他們要相互關(guān)心,相互協(xié)作。小朋友們?cè)谝黄瑲g笑聲中享受到了戶外活動(dòng)的樂(lè)趣,而我也感受到了和孩子們一起成長(zhǎng)的快樂(lè)。
這個(gè)星期,在觀察和參與的過(guò)程中,我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的理論知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)方式和成人截然不同。在進(jìn)行繪畫(huà)教學(xué)時(shí),我觀察到幼兒更注重顏色和形狀,而對(duì)細(xì)節(jié)并不那么關(guān)注。于是,我改變了原來(lái)的教學(xué)方法,開(kāi)始強(qiáng)調(diào)大膽的顏色和形狀組合,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力。這樣,他們的繪畫(huà)作品更加獨(dú)特有趣,而且幼兒們也更加積極參與。
除了教學(xué)上的進(jìn)步,我還學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)們保持緊密聯(lián)系。每天下班時(shí),我都會(huì)把一天中的重要事件寫(xiě)進(jìn)孩子們的日記本,希望能夠與家長(zhǎng)分享他們?cè)谟變簣@的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。同時(shí),我還利用各種溝通途徑與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,例如電話、微信等。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,我更加了解了幼兒的生活環(huán)境和成長(zhǎng)經(jīng)歷,為他們提供更有針對(duì)性的教育服務(wù)。
盡管實(shí)習(xí)的一周充滿了挑戰(zhàn),但我也感受到了幼教工作的無(wú)限樂(lè)趣。幼兒們的可愛(ài)和天真常常帶給我許多歡笑與感動(dòng)。我意識(shí)到,作為一名幼教工作者,不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技巧,更需要真心喜歡幼兒,并能夠傾聽(tīng)和關(guān)心他們的成長(zhǎng)。只有這樣,我們才能夠真正地引導(dǎo)和培養(yǎng)他們,為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)幼教工作,也對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。我希望能夠繼續(xù)探索幼兒教育的奧秘,為每一個(gè)孩子帶來(lái)快樂(lè)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信,通過(guò)我的努力和不斷學(xué)習(xí),我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。讓我們共同為孩子們的美好未來(lái)而努力吧!
幼教實(shí)習(xí)周記(篇11)
幼教實(shí)習(xí)周記
第一周
我的幼教實(shí)習(xí)在一所幼兒園開(kāi)始了。來(lái)到這里,我感到非常緊張和興奮。在經(jīng)過(guò)老師的介紹和指導(dǎo)后,我開(kāi)始參與到幼兒園的教學(xué)工作中。
在這一周中,我主要負(fù)責(zé)的是幫助老師們進(jìn)行活動(dòng)策劃和準(zhǔn)備,以及在課堂中協(xié)助老師進(jìn)行教學(xué)。我發(fā)現(xiàn),在幼兒教育中,很多活動(dòng)和游戲都需要提前進(jìn)行充分準(zhǔn)備,這樣才能讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到更好的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。
我印象最深刻的一個(gè)活動(dòng)就是“手工制作”課程。我和老師一起為孩子們準(zhǔn)備了各種紙張、顏料、貼紙等材料,讓孩子們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,制作了許多有趣的手工作品,如小動(dòng)物、花朵等。
通過(guò)這一周的實(shí)習(xí),我深深感受到了幼兒教育的魅力,也更加明確了幼兒教育師的使命和責(zé)任。我希望自己能夠繼續(xù)努力,為孩子們的成長(zhǎng)和教育貢獻(xiàn)自己的力量。
第二周
在第二周的實(shí)習(xí)中,我有了更加豐富的經(jīng)歷和體驗(yàn)。這一周,我主要負(fù)責(zé)的是上課教學(xué)和管理幼兒園的日常事務(wù)。盡管一開(kāi)始我非常擔(dān)心自己的能力和經(jīng)驗(yàn)不足,但是通過(guò)和老師們的交流和合作,我逐漸適應(yīng)了這樣一種新的角色和工作方式。
在課堂教學(xué)方面,我主要參與了英語(yǔ)和音樂(lè)課程的教學(xué)。我發(fā)現(xiàn),教育孩子并不僅僅是要傳授知識(shí),更需要培養(yǎng)他們的語(yǔ)言、社交、思維和創(chuàng)造力等多方面的能力。在這個(gè)過(guò)程中,我也不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和策略,讓自己的教學(xué)更加生動(dòng)、優(yōu)秀。
在管理幼兒園的日常事務(wù)方面,我要負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)、協(xié)助老師進(jìn)行備課和評(píng)估,以及監(jiān)督幼兒園的運(yùn)營(yíng)和管理等。通過(guò)這樣一種工作,我不僅了解了幼兒園的機(jī)制和規(guī)則,更能夠更好地為孩子們的教育服務(wù)。
總之,這一周的實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了幼兒教育的復(fù)雜性和多樣性,同時(shí)也明確了幼兒教育師需要具備的素質(zhì)和技能。
第三周
在第三周的實(shí)習(xí)中,我進(jìn)一步加深了對(duì)幼兒教育的理解和認(rèn)識(shí)。這一周,我主要負(fù)責(zé)的是和孩子們進(jìn)行親子活動(dòng)和家園共育等方面的工作。通過(guò)這種方式,我能夠更直接地接觸到孩子和家長(zhǎng),并幫助他們解決教育和成長(zhǎng)中的問(wèn)題。
在孩子和家長(zhǎng)的交流中,我遇到了很多的挑戰(zhàn)和困難。有些家長(zhǎng)對(duì)于幼兒教育的理解和期望有所偏差,有些孩子也出現(xiàn)了行為不端和情緒波動(dòng)等問(wèn)題。但是,通過(guò)我的耐心和努力,我逐步地建立了起信任和合作的關(guān)系,并逐漸為家長(zhǎng)提供了一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
通過(guò)這一周的實(shí)習(xí),我深刻地理解到了幼兒教育的社會(huì)性和關(guān)聯(lián)性,更加清晰了幼教師在其職業(yè)生涯中所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我希望自己能夠通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,成為一個(gè)更好的幼教師,并為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)語(yǔ)
幼教實(shí)習(xí)期間,我通過(guò)與老師、孩子和家長(zhǎng)的交流和合作,深刻地認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性和復(fù)雜性。在這個(gè)過(guò)程中,我鞏固了自己的專業(yè)知識(shí)和技能,也開(kāi)拓了自己的視野和思維。我感謝這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),也感謝所有幫助和指導(dǎo)我的人。希望我在今后的學(xué)習(xí)和工作中,能夠發(fā)揮所學(xué)所長(zhǎng),為幼兒教育的發(fā)展和進(jìn)步做出力所能及的貢獻(xiàn)。
周末周記(錦集11篇)
周記的內(nèi)容可以是學(xué)生們下個(gè)階段的小目標(biāo),大家每周總是離不開(kāi)要寫(xiě)周記吧。你知道一篇優(yōu)秀的周記是怎么書(shū)寫(xiě)的嗎?如果你對(duì)“周末周記”感興趣推薦看看這篇網(wǎng)絡(luò)文章,以下資料僅供參考希望大家注意查閱!
周末周記 篇1
周末,我和妹妹在玩撲克牌。爸爸看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“來(lái),來(lái),來(lái),我給你們玩?zhèn)€小把戲?!?/p>
爸爸送一疊紙牌里抽出一張,正面對(duì)著我們,反面對(duì)著他。爸爸很自信地說(shuō):“我可以猜出這張牌是什么。”我說(shuō)“不可能。”爸爸又說(shuō):“你們不信,那就表演給你們看?!敝豢窗职职鸭埮圃谖覀冄矍盎瘟嘶?,煞有其事地拉長(zhǎng)聲音說(shuō):“讓我摸一摸,它是什么牌?!卑职洲D(zhuǎn)動(dòng)著眼珠,好像要把這張牌看透。這時(shí),爸爸清了清嗓子說(shuō):“這張牌是黑色的,它比5大,比7小,是黑桃6,怎么樣,對(duì)不對(duì)呀?”咦,他說(shuō)得完全正確,這是怎么回事?難道他有透視眼嗎?不可能??!我們仔細(xì)觀察,還是沒(méi)有看出破綻來(lái)。究竟其中有什么奧妙呢?我們?cè)较朐讲幻靼?。爸爸看?jiàn)我們百思不得其解的樣子,放聲大笑起來(lái),說(shuō):“答案其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是你們觀察得還不仔細(xì)。問(wèn)題就出在我剛才拿撲克牌的時(shí)候,神不知鬼不覺(jué)地用手把牌一彎,眼睛迅速一掃?!迸?。原來(lái)是這樣,于是我們也拿起一張牌試了試,果然如此。
爸爸的小把戲,使我明白了一個(gè)道理,無(wú)論做什么事情都要細(xì)心觀察,只有細(xì)心觀察才能弄清其中的奧妙。
周末周記 篇2
周六早上,兒子要去學(xué)畫(huà)畫(huà),出門(mén),兒子要自己騎車去,我說(shuō)算了吧,還是我?guī)阕撸驗(yàn)橼s時(shí)間要緊。
兒子也比較聽(tīng)我的,兒子坐在我后面,就這樣一路出發(fā)了。
本想,兒子在學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,我可以騰出一個(gè)時(shí)間到郊外做一個(gè)短途騎行,可是,事情總是會(huì)有意外發(fā)生,兒子的腳被卡在我的車輪里了,痛得哇哇大叫,我立馬停下來(lái),我的心疼死了。所幸兒子腳無(wú)大礙,只是腳擦破了皮,腫了。
給老師打了一個(gè)電話,索性回家了在家休息。
兒子他媽知道了,很是生氣。把所有的氣全撒在我的頭上,我認(rèn)了,與她又有什么好爭(zhēng)的呢?她說(shuō)要把車子做廢鐵賣了,我當(dāng)然知道這是氣話,不作聲就沒(méi)事了。
作為教育者,我深知,挫折有時(shí)候,也是一種教育資源,人生需要?dú)v練,哪有什么風(fēng)平浪靜的人生啊!想念到此,我的心又舒坦了許多。
周末周記 篇3
以往的周末本是有趣的,可以和爸爸媽媽一起去郊游,一起去吃飯,一起看電影……可這個(gè)周末是無(wú)聊的。淅淅瀝瀝的小雨、陰沉沉的天,無(wú)法出行,無(wú)聊至極!……哎,我該做點(diǎn)什么呢?
我踱著懶散的步子,到了一杯熱騰騰的果珍,放在我凌亂無(wú)比的書(shū)桌上,拿出我還未看完的漫畫(huà)書(shū),準(zhǔn)備邊品果珍邊讀書(shū)。
本以為這樣就能打發(fā)掉這個(gè)無(wú)聊的周末??蛇@時(shí)候媽媽走進(jìn)我的房間,驚訝地叫了起來(lái):“你看看你的書(shū)桌,還能寫(xiě)作業(yè)嗎?還不快來(lái)收拾收拾,你在學(xué)校是怎么當(dāng)勞動(dòng)委員的?!”
聽(tīng)了媽媽話,我不禁小聲嘀咕道:“學(xué)校是學(xué)校,能和家里一樣嗎?”
于是我十分不情愿的收拾起來(lái)了。短短的十分鐘時(shí)間我就“全部”搞定,興奮的對(duì)媽媽說(shuō)道:“媽,我收拾好了嗎?!?/p>
媽媽沒(méi)有說(shuō)話,拿出手機(jī)“咔嚓”一下把我的房間拍了下來(lái)“來(lái)看一下前后對(duì)比?!眿寢層行┥鷼獾膶?duì)我說(shuō)。
我看了許久,不敢不敢承認(rèn)打掃的一點(diǎn)也不徹底。但,說(shuō)實(shí)話面對(duì)著鐵證如山的證據(jù),我有些臉紅,只好在一次的回去重新收拾。
第二次的打掃,我從書(shū)架開(kāi)始,我踩在板凳上,小心翼翼地把書(shū)架擦得一塵不染,又把書(shū)桌整理的有條不紊,最后把床收拾的干凈利落,把地也擦了一遍。
這一次打掃花了我整整40分鐘,干活干的我都出汗了,本以為是個(gè)無(wú)聊的周末,現(xiàn)在似乎變得有一絲絲的有趣。我又一次高興的去找媽媽,媽媽先表?yè)P(yáng)了我的優(yōu)點(diǎn),也提出了有遺留的“衛(wèi)生死角”。我聽(tīng)取了媽媽的建議。把房間再次“錦上添花”。剛才沒(méi)喝完的果珍似乎有些冷了。嗯!沒(méi)問(wèn)題,涼了的果珍味道更好!這是的我坐在干凈的書(shū)桌旁,讀著可愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)。
嗯!味道不錯(cuò)……
我通過(guò)勞動(dòng)把無(wú)聊的周末變成了有趣的周末,抖音有一個(gè)段子:“學(xué)習(xí)使我媽快樂(lè)!”而我的這個(gè)“無(wú)聊”的周末是“勞動(dòng)使我媽快樂(lè)。”
周末周記 篇4
周六,我們舉行了包餃子活動(dòng)。
第一節(jié)課還是要上,我懷著高興的心情上完了這節(jié)課。我走出教室門(mén),一陣香氣飄上來(lái),“啊,是奶茶呀?!蔽已杆?zèng)_下樓,一塊漂亮的布鋪在了乒乓球桌上,原來(lái)是供同學(xué)們喝奶茶包餃子時(shí)用的。過(guò)了一會(huì),上面的同學(xué)全下來(lái)了,大家都找好位置,同學(xué)在椅子坐好了,我也趕快找個(gè)位置。里面、外面,全都坐滿了,老師出來(lái),雙手端著一盆熱乎乎的奶茶,放在我面前,還有椰果呢,老師幫我的杯子里打上香嫩的椰果,在盛滿奶茶,接著,又一盆奶茶放在桌子上,老師告訴我們,還要喝的,自己再打,沒(méi)過(guò)多久,一盆滿滿的奶茶就沒(méi)有了。但我口杯還是滿的,我喝了一口,好香啊!
過(guò)了一會(huì),我們開(kāi)始包餃子了,老師拿了很多盤(pán)子,放在桌上讓我們盛放餃子,然后給我們每個(gè)人五張餃子皮。桌上又放了兩盤(pán)餡,我拿起餃子皮放在左手掌心,右手拿湯匙,打了適當(dāng)?shù)酿W在餃子皮中心,包了起來(lái),我包了一個(gè)很平常的,我還包了各種形狀的:小籠包,星星型的,各種各樣。
我們包好了,老師把我們包的餃子拿去煮,過(guò)了一會(huì)兒,我就聞到陣香味,我吃了一口,太香了,我吃到了各種各樣的餃子。
這個(gè)周末,我很開(kāi)心,我感受到了包餃子、吃餃子的樂(lè)趣。
周末周記 篇5
我喜歡星期天,爸爸媽媽全在家,一塊聊天,看電視、上網(wǎng)或去看電影,到書(shū)店、去公園玩,真帶勁!可是今天,卻與往常不同了……
由于生活條件好了,我們家要買車,為了去看車,爸爸媽媽七點(diǎn)鐘就出去了,把我一個(gè)人丟在家里,好無(wú)聊。我這兒看看,那兒逛逛,當(dāng)走到廚房時(shí),我突然靈機(jī)一動(dòng),反正閑著也是閑著,這不到母親節(jié)了嗎,我為何不做一頓飯,提前向媽媽表示感謝呢?說(shuō)干就干,我系上圍裙,拿來(lái)雞蛋,打到碗里攪拌好,又切好西紅柿,向鍋里倒點(diǎn)油,打開(kāi)火。由于有了前幾次的經(jīng)驗(yàn),這時(shí)的我已不向從前那樣手忙腳亂。我端起碗把雞蛋倒入鍋里,用鏟子來(lái)回炒幾下后,盛出來(lái),隨著又倒入了切好的西紅柿,等西紅柿炒好了,我又把雞蛋倒下去,翻動(dòng)了兩下,然后馬上盛出來(lái)。撒上味精等調(diào)料,一盤(pán)西紅柿炒雞蛋就做好了。接著我又熬了湯、涼調(diào)了個(gè)豆腐,一頓飯就OK了。
我把菜和湯都端上來(lái),放在桌上,等爸媽回來(lái)時(shí),我讓他們先把眼睛閉上,我扶他們走到桌前,再讓他們把眼睛睜開(kāi)。這時(shí),我又向媽媽說(shuō):“媽媽,祝你母親節(jié)快樂(lè)”,媽媽用顫抖的手摸了摸的頭說(shuō):“好孩子,你長(zhǎng)大了”。這時(shí),我們一家三口都笑了,笑的很幸福。
周末周記 篇6
今天是星期六,一大早母親和父親都出差了,只剩我一人在家。
一開(kāi)始,我高興極了,在床上跳來(lái)跳去的,想著吃了早餐后如何去玩??墒遣灰粫?huì)兒,門(mén)鈴響了。我去開(kāi)門(mén),沒(méi)想到姑姑會(huì)來(lái)。姑姑是英語(yǔ)老師,她說(shuō)要陪我一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞。我一見(jiàn)到英語(yǔ)就犯愁,沒(méi)想到母親還有一招。心里有一百個(gè)不情愿,但還是在姑姑的指導(dǎo)下嘰嘰喳喳地記著單詞。
中午,姑姑親自為我下廚,做了我喜歡的飯菜。準(zhǔn)備吃飯,母親打電話回來(lái)查崗,問(wèn)姑姑我有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。姑姑說(shuō)我的表現(xiàn)非常好。我心想,你們不知這可是我的一個(gè)陷井,先讓姑姑覺(jué)得我學(xué)習(xí)認(rèn)真,讓她放心我一個(gè)人在家,然后……嘿嘿……。
剛吃完飯,電話又響了,是找姑姑的,她去接了。我想,這電話最好是讓姑姑出去的,我的一些鄰居小朋友都在外面玩得可歡了。果然,姑姑出去了。
姑姑走后不久,我正想出去玩了,門(mén)鈴卻響了。誰(shuí)呢?我打開(kāi)門(mén),是我正想約他們玩的小朋友,太好了。他們說(shuō)一起到外面做游戲?!坝螒颉保客蝗晃蚁肫鸾裉旃霉媒涛覍W(xué)習(xí)的游戲的單詞“game”。在玩的過(guò)程中,我又想起了朋友的英語(yǔ)“friend”……
傍晚,小朋友們都回去了,我剛進(jìn)了家門(mén),姑姑帶著晚飯過(guò)來(lái)了。她問(wèn):“和小朋友們的游戲玩得開(kāi)心嗎?”我說(shuō):“你怎么知道?”她笑了笑,說(shuō):“我讓他們來(lái)找你玩的呀?!闭娴膯??我有點(diǎn)不相信,但仔細(xì)一想,姑姑教了我那些單詞,她肯定是想通過(guò)游戲讓我再加深印象。姑姑,你的用心真的良苦呀!
這一晚,我讓姑姑在我家陪我睡,她給我講了《白雪公主》、《灰姑娘》,在姑姑的故事當(dāng)中我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
周末周記 篇7
一個(gè)星期又過(guò)去了,又到周末了。終于可以不用早早的起床,可以美美的睡上一覺(jué)了。
今天早上我一直睡到九點(diǎn)鐘才起床。洗臉、刷牙過(guò)后,熱熱的豆?jié){已經(jīng)擺在了餐桌上。我吃過(guò)早飯以后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。一直寫(xiě)到吃午飯。吃過(guò)午飯后,姑姑準(zhǔn)備好洗澡用的東西,我們大家就去澡堂。
剛一出門(mén),就能感覺(jué)到天氣很冷,而且風(fēng)也很大。我不禁縮了縮脖子,把帽子往下拽了拽,好讓自己覺(jué)得暖和點(diǎn)。姑姑騎車帶著我到了澡堂。洗過(guò)澡出來(lái)已經(jīng)下午三點(diǎn)多了。天似乎更冷了,風(fēng)也比去的時(shí)侯大。我們大家趕緊往家里回,到家后終于才感覺(jué)暖和了。
回到家,我就看動(dòng)畫(huà)片“喜羊羊與灰太狼”。我都看了好多集了,其中我最喜歡“喜羊羊”這個(gè)角色。因?yàn)槲矣X(jué)得“喜羊羊”很聰明,很勇敢,總是能想出來(lái)很多的辦法來(lái),去和灰太狼斗爭(zhēng)。我也想像“喜羊羊”一樣成為一名聰明又勇敢的孩子。
周末周記 篇8
周六這天,天高云淡,秋高氣爽。一大早,院子里就來(lái)一對(duì)彈棉花的中年夫婦,他們穿戴很樸素。他們帶著幾件簡(jiǎn)單而有趣的勞動(dòng)工具:壓棉花機(jī)、躺板、刀弓弦(弦是用許多根蠶絲搓成的,堅(jiān)韌無(wú)比)。其次還有網(wǎng)眼篩、磨板等。
不一會(huì)兒,又老、又丑、又舊的棉絮被褥已排起長(zhǎng)隊(duì)。隨著壓棉花機(jī)轟隆隆的叫聲,它毫不客氣地把這些棉絮吞到嘴里,從它的尾部彈出柔軟蓬松的棉纖維。它們躺在地上就像天上的云被摘下來(lái),一朵朵輕輕地浮在地面上,有淡紅的、淡黃的還有潔白的,美麗極。
這時(shí),那位伯伯把壓好的棉花均勻地鋪在躺板上面,又在自己的腰上系好皮帶,綁著一根高過(guò)頭頂?shù)哪竟?,棍頂垂下一根長(zhǎng)繩子,綁在“刀弓弦”的弓背上,左手握住弓的左端,右手拿一個(gè)特殊的木棰開(kāi)始彈弦,發(fā)出砰、砰、砰……的聲音。一會(huì)兒躺板上的棉花被彈得均勻又蓬松,接著伯伯拿起網(wǎng)眼篩把棉花壓平,夫婦二人齊心協(xié)力在棉花上縱橫交錯(cuò)拉上一層彩色的棉線,又罩上一層紗網(wǎng),然后兩個(gè)人各拿一個(gè)磨板在紗網(wǎng)上面磨壓。一會(huì)兒紗網(wǎng)、棉線和棉花就粘在一起密不可分。棉被反面和正面的做法一樣。就這樣一床床平整、嶄新、漂亮的棉絮被子就在他們的巧手下誕生。
這對(duì)平凡的手工藝人用自己精湛的技藝、靈巧的雙手為人們創(chuàng)造美好的生活。
周末周記 篇9
今天是周末爸爸和媽媽沒(méi)在家,哈哈,那這個(gè)家就是我做主了。于是我就開(kāi)始折騰起來(lái)了。
我先打開(kāi)冰箱把土豆拿了出來(lái),然后再把刀拿了出來(lái),把一個(gè)土豆切成了一個(gè)個(gè)土豆絲,最后把土豆絲放入鍋中炸了起來(lái),我以為土豆炸得越焦越好吃,于是我就大把大把地加菜油,終于折騰了好久,才把土豆絲炸焦了,于是我趕緊拿出碗盛著,我本以為很好吃,可不吃還好,吃了就算我倒霉,我嘗了一口,一吃倒讓我惡心起來(lái)了,土豆絲實(shí)在太難吃了!最后我把土豆絲給倒了。
然后我又打算去炸青菜,我又以為這一次我可以顯示廚藝了,于是我又改行炸青菜了,我把青菜炸成奄奄的了。但一吃,感覺(jué)還不錯(cuò),就是太淡了,于是我便放了大把的鹽,放好后,我以為變成了美味佳肴了,于是便嘗了起來(lái)。吃了以后,我的臉色隨之大變,由剛才的興奮變成了一副苦瓜臉,我再也控制不了自已了,氣得癱坐地上,但是我不是那么容易放棄的。
接著,我又連續(xù)炸了黃瓜,肉絲,白菜,香蕉,山芋等東西,然而,每次都是失敗的,倒置把廚房搞得烏煙瘴氣的。
這個(gè)周末真是被我們搞的天翻地覆,但是回頭想想還是挺有趣的。
周末周記 篇10
參觀周村大街-周末周記300字
周六早上,我和爸爸媽媽一起去周村大街玩兒。聽(tīng)別人說(shuō),那里有許多古老的東西。我便想去看一看。
到了那里,我放眼望去。天哪!周村大街真是名不虛傳,那里游人如織,景色十分壯觀。我們來(lái)到了一家商店。說(shuō)是商店也不算是真商店,里面也有一些收藏品。算了,就叫它房子1號(hào)算了。我們參觀完1號(hào)的第一層,我便拉著爸爸媽媽去第二層。我看到了古老的窗戶。一回頭,發(fā)現(xiàn)一個(gè)人坐在椅子上,嚇了我一跳。還,原來(lái)是聊齋。接著,我們又去了大染坊里面的彩布使我眼花繚亂。那里有一輛小手推車,看上去并不大,但我費(fèi)了九牛二虎之力才把它抬起來(lái)。
那里還有很多很多好玩的東西,說(shuō)也說(shuō)不完。就等你自己來(lái)看了!
周末周記 篇11
這個(gè)禮拜五,我和全家人計(jì)劃明天要到小港兩天一夜游,我邊聽(tīng)邊忙著收拾行李,準(zhǔn)備明天的旅行。
一開(kāi)始我們先坐上車子開(kāi)往目的地,在路途中欣賞了許多美景,也坐在車上談天、唱歌,玩得不亦樂(lè)乎。到小港時(shí),廟里人山人海,擠得水瀉不通,過(guò)了一會(huì)兒,才讓擠滿人潮的廟宇,有了行走的空間,我虔誠(chéng)的面對(duì)著神明,訴說(shuō)著我的心愿,也參拜了許多尊神像。出來(lái)以后,天色將暗,就往飯店休息。
晚上時(shí),我們?cè)陲埖昀铮窒碜约阂郧鞍l(fā)生過(guò)的事情,姑姑也告訴我小港的由來(lái)。直到十點(diǎn)鐘,我才闔上眼睛入眠,補(bǔ)充體力。
隔天,我們?nèi)バ赂郏贿M(jìn)去就聽(tīng)到鑼鼓喧闐的聲音,好熱鬧喔!還有放鞭炮、七爺八爺呢!玩了一整個(gè)下午,終于天色漸漸暗了下來(lái),我也趕緊跟著家人,結(jié)束這兩天一夜的旅程。
時(shí)間過(guò)得好快,還沒(méi)好好享受這趟旅程,卻一下子就過(guò)完了,不過(guò)也收獲了不少,終于在這次旅途中畫(huà)下句點(diǎn)。
大學(xué)周記11篇
俗話說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí),我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣!所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]了大學(xué)周記11篇,還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站!
大學(xué)周記 篇1
第一周
這周是我來(lái)到青啤的第一周,感受很多。首先,公司的前輩都很平易近人,從剛來(lái)時(shí)候的集體培訓(xùn)到后面分到崗位后的跟崗學(xué)習(xí)都能感受到公司對(duì)我們的關(guān)心和期待;其次,感覺(jué)公司很專業(yè)化,各個(gè)給我們培訓(xùn)的前輩都有豐富的專業(yè)知識(shí)和崗位經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們管培生也很有耐心,我們從中學(xué)到了很多東西;最后是公司的整體氛圍很好,尤其是周六參加的登山活動(dòng),我們管培生和公司員工一起組隊(duì)參與活動(dòng)完成任務(wù),讓我感覺(jué)公司就像一個(gè)大家庭一樣,大家都是這個(gè)家庭中的一份子,相處的也十分融洽。我們這些管培生現(xiàn)在也慢慢地對(duì)公司產(chǎn)生了歸屬感,就以聚餐為例,我們以前都不關(guān)注聚餐地點(diǎn)供應(yīng)的啤酒品牌,現(xiàn)在都是點(diǎn)青啤了。嘻嘻……感謝公司給我們這一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),我也希望自己能在接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間里盡可能多的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),能盡早的為公司盡自己的一份努力!青島啤酒,好!很好!非常好!
第二周
充實(shí)的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,迎來(lái)第二周的具體工作,本周主要是接觸的是公司的人事檔案管理。建立健全保管制度是對(duì)人事檔案進(jìn)行有效保管的關(guān)鍵。通過(guò)一周的時(shí)間我大致的經(jīng)歷以下過(guò)程:
1、對(duì)人事材料的歸檔,首先要對(duì)材料進(jìn)行鑒別,看其是否符合歸檔要求,其次,按照材料的時(shí)間,屬性,內(nèi)容,確定其歸檔的具體位置,再次在目錄上補(bǔ)登材料的名稱;最后將新材料放入檔案
2檢查核對(duì)檔案,對(duì)人事檔案材料本身進(jìn)行檢查,如查看有無(wú)霉?fàn)€,蟲(chóng)蛀等,并對(duì)人事檔案保管的環(huán)境進(jìn)行檢查,如查看庫(kù)房門(mén)窗是否完好,有無(wú)其他存放放錯(cuò)誤等
3人事檔案的傳遞,一般是由于工作變動(dòng)引起的
4人事檔案保密制度的學(xué)習(xí)。作為專業(yè)人員不得擅自將人事檔案內(nèi)容泄露,嚴(yán)守秘密
5人事檔案的統(tǒng)計(jì),主要包括對(duì)人事檔案的數(shù)量,材料收集補(bǔ)充情況,檔案保管情況,利用情況庫(kù)房設(shè)備情況和人事檔案工作人員情況的統(tǒng)計(jì)。
說(shuō)實(shí)話,公司現(xiàn)行的檔案管理辦法和我想象中的很不一樣.在我的想象中,公司的檔案管理應(yīng)該是實(shí)行電子化管理,然而實(shí)際卻是公司仍然在使用紙質(zhì)檔案的管理方式.這就造成了檔案處理工作變得繁瑣且龐大.在我看來(lái),公司在這方面還是需要進(jìn)行改進(jìn)的.
第三周
本周是在招聘模塊進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí).實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容是簡(jiǎn)歷篩選,電話面試和人事檔案制作整理.在招聘崗位的實(shí)習(xí)讓我感受到人力資源工作真的是一項(xiàng)和人打交道的工作,我在進(jìn)行簡(jiǎn)歷篩選時(shí),通過(guò)帶我的麗姐的介紹和指導(dǎo),才知道原來(lái)簡(jiǎn)歷篩選這個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的工作也有那么多需要注意的地方.不但要根據(jù)大區(qū)需求和投遞人數(shù)來(lái)收緊或放寬篩選要求,在瀏覽每份簡(jiǎn)歷的時(shí)候,也要關(guān)注一些有問(wèn)題的地方.比如工作經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)歷是否有重疊的問(wèn)題,工作斷層問(wèn)題等.一份簡(jiǎn)歷需要關(guān)注很多細(xì)節(jié).
在電話面試的時(shí)候,我也是挺緊張的,很多地方都有些磕磕巴巴.但隨著打的電話多了,后面也就慢慢熟悉了電話面試的流程.在電話面試中,需要通過(guò)HR的引導(dǎo)來(lái)使應(yīng)聘人員說(shuō)出HR想知道的信息.因?yàn)槲颐嬖嚨拇蠖嗍谴髤^(qū)業(yè)務(wù)員,他們的文化水平有時(shí)可能難以理解你問(wèn)的問(wèn)題,所以你需要將這些問(wèn)題轉(zhuǎn)化成他們能理解的語(yǔ)句,再?gòu)钠渲刑崛∧阈枰拇鸢?電話面試雖然只是招聘工作的一個(gè)小環(huán)節(jié),但也需要HR擁有高超的溝通手段.
第四周
這周主要是在員工關(guān)系崗的跟崗實(shí)習(xí),主要接觸的工作內(nèi)容是離職審批,離職檔案整理和離職訪談.這個(gè)崗位的工作和公司下轄的大區(qū)間的工作對(duì)接比較緊密.在這個(gè)崗位的實(shí)習(xí)中,我學(xué)習(xí)到了公司職能部和下轄大區(qū)職能組間的工作是如何進(jìn)行的.也對(duì)公司員工關(guān)系模塊的工作內(nèi)容有了一定了解.尤其是在進(jìn)行離職訪談工作時(shí),與公司離職員工的交流,了解他們的離職原因和對(duì)公司的看法等,也讓我在其他方面對(duì)公司有了進(jìn)一步的了解.
在員工關(guān)系崗實(shí)習(xí)的這幾天,感觸就是要兼顧公司規(guī)章制度和員工情緒是一件很難處理的問(wèn)題,我們?nèi)肆ぷ魅藛T既要保證公司規(guī)章制度的推行又要兼顧下轄大區(qū)員工對(duì)總部要求的接受度,實(shí)在是挺頭疼的。
第五周
這周主要是在人才發(fā)展模塊進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí).實(shí)習(xí)工作的主要內(nèi)容是宣傳稿的撰寫(xiě),活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì),活動(dòng)總結(jié)的撰寫(xiě).在這周的實(shí)習(xí)中,我的收獲主要是學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)組織培訓(xùn)活動(dòng).也了解了公司宣傳稿的撰寫(xiě)方式.其實(shí),一開(kāi)始讓我寫(xiě)宣傳稿和設(shè)計(jì)活動(dòng)方案我還是比較懵的,因?yàn)橥耆恢缽哪男┓矫嫦率?最后勉強(qiáng)寫(xiě)出來(lái)的自然也不符合要求.后面通過(guò)帶我的曉偉哥的指點(diǎn),我才慢慢了解了這些工作的要點(diǎn).在進(jìn)行這些文案工作的撰寫(xiě)工作時(shí),首先要注意的就是寫(xiě)的東西需要簡(jiǎn)潔明了,因?yàn)檫@些是要交給領(lǐng)導(dǎo)審批的,太過(guò)繁雜直接就會(huì)被打回重做.還有就是要重點(diǎn)寫(xiě)亮點(diǎn)部分,對(duì)不足的地方略寫(xiě).當(dāng)然,對(duì)于這點(diǎn)我很想吐槽.但無(wú)論如何,我最后還是寫(xiě)出了符合標(biāo)準(zhǔn)的稿件。
本來(lái)按計(jì)劃我們還會(huì)參與一次公司培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作,親身體驗(yàn)一次培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作,但由于時(shí)間原因,只能跳過(guò),這真是挺遺憾的,只能在日后參加工作的時(shí)候再去嘗試一下了。
第六周
這是實(shí)習(xí)的最后一周了,這周的實(shí)習(xí)和之前不一樣。我們是在公司下轄的江門(mén)大區(qū)進(jìn)行跟線實(shí)習(xí)。公司為了讓我們職能管培生熟悉大區(qū)業(yè)務(wù),特地安排了一周時(shí)間讓我們到大區(qū)了解一下大區(qū)的日常工作。
大區(qū)的職能工作和總部職能部還是不一樣的,總部職能組有著明確的分工,人力資源的各個(gè)模塊的工作都有相關(guān)員工進(jìn)行處理。而大區(qū)只有一個(gè)職能職員來(lái)處理大區(qū)的人力工作。這就導(dǎo)致了大區(qū)職能工作十分繁重。通過(guò)這次大區(qū)跟線實(shí)習(xí),我也感受到了公司人資工作進(jìn)行的難度??偛坑袝r(shí)候需要的數(shù)據(jù),下發(fā)到大區(qū),大區(qū)還要向大區(qū)下轄各個(gè)辦事處搜集。這就導(dǎo)致了數(shù)據(jù)收集流程十分漫長(zhǎng),影響職能工作效率。同時(shí)總部的各項(xiàng)制度有時(shí)也不適應(yīng)大區(qū)情況,以人員調(diào)動(dòng)為例,有時(shí)大區(qū)急需的人員調(diào)動(dòng),走完總部調(diào)動(dòng)流程后,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月。這也是很影響效率的。還有就是,總部的招聘渠道不適應(yīng)大區(qū)實(shí)際需求,總部使用的智聯(lián),前程無(wú)憂等招聘網(wǎng)站,并不適合大區(qū)的用人環(huán)境。由于公司工作的特點(diǎn),大區(qū)業(yè)務(wù)人員主要以本地招聘為主,這兩者的矛盾,既浪費(fèi)了公司資源,又因?yàn)橐蟠髤^(qū)職員做好渠道維護(hù)而影響了大區(qū)工作效率。所以,如何處理總部職能與大區(qū)職能的兼容問(wèn)題,我認(rèn)為公司需要加以重視。
回顧這六周的實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多東西,真的很感謝公司給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),對(duì)我來(lái)說(shuō),真正的就業(yè)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信。我會(huì)一直記得這次經(jīng)歷,并會(huì)牢記大家的教誨,在將來(lái)很好的鞭策自己,努力學(xué)習(xí),努力邁向人生的新臺(tái)階。
大學(xué)周記 篇2
在公司里,每天緊張的工作狀態(tài),完全沒(méi)有時(shí)間考慮其它事情。于是不知不覺(jué)的,就發(fā)現(xiàn)原來(lái)我短暫的兩個(gè)月的事情就快要過(guò)去了。但這次的經(jīng)歷卻是實(shí)實(shí)在在的,就感覺(jué)自己每天都在進(jìn)步,每天都能夠接觸新的事物,一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。初踏社會(huì)便有了很深的感受,正應(yīng)了那句話:社會(huì)是一所最好的大學(xué)。果然沒(méi)錯(cuò)。 兩個(gè)月的時(shí)間,雖然短,但學(xué)到的東西可不少,如果快速的適應(yīng)公司的環(huán)境,融入企業(yè)的團(tuán)體,如何更好的跟同事溝通,更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來(lái)的。都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí),今天我學(xué)到的所有這些都必將對(duì)我將來(lái)的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對(duì)我來(lái)說(shuō),真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信,相信自己將來(lái)能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的一員。
大學(xué)周記 篇3
行政實(shí)習(xí)
這周依舊在輔導(dǎo)室見(jiàn)習(xí),不外乎就是請(qǐng)我協(xié)助一些有關(guān)電腦的事情,像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù),不過(guò)影片剪輯的`軟體是我沒(méi)碰過(guò)的軟體,旁邊有一個(gè)老師協(xié)助,我沒(méi)有做到很多事情,但是這卻讓我初步了解「威力導(dǎo)演」這個(gè)軟體的介面及基本功能。
另外,還有一件比較重要的事就是開(kāi)了「??庉嫊?huì)議」,我們每位實(shí)習(xí)老師都必須加入這個(gè)行列,雖然說(shuō)我們都沒(méi)有分到很重要的工作,但是在討論的過(guò)程中,讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項(xiàng),很多都是我不會(huì)去注意到的,例如:在校稿的部分必須要分三次不同的老師,而且在有破音字的部分都必須統(tǒng)一,像是「一ˋ」年一班還是「一」年一班這是很重要的,一定要有個(gè)準(zhǔn)則,否則就會(huì)一校再校白費(fèi)工了,另一個(gè)部分就是在照作品的部分,必須在作品未張貼之前就先照相存檔,否則在張貼出去之後要將作品與相機(jī)鏡頭平行對(duì)焦是非常困難的事……等等的事,都是老師們提供的經(jīng)驗(yàn),在會(huì)議中實(shí)習(xí)生都沒(méi)有提出很多意見(jiàn)與問(wèn)題,但是,在無(wú)形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)
繼上周的打架事件,我們班又出現(xiàn)了偷竊的事情,不過(guò)當(dāng)老師知道這件事時(shí),已經(jīng)事隔天了,原因是學(xué)生是在放學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的,沒(méi)有機(jī)會(huì)跟老師說(shuō),很顯然的,錢(qián)找回的機(jī)率是非常渺茫的。但是,老師跟我說(shuō)即使我們知道錢(qián)是不可能找回的,我們也必須按照程序,當(dāng)在獲知這個(gè)消息之後,一定要請(qǐng)班上的學(xué)生一起找并且相互監(jiān)督,因?yàn)檫@程序除了是一個(gè)形式之外,對(duì)於學(xué)生和家長(zhǎng)也是一個(gè)很重要的交代。
除此之外,老師也趁這個(gè)機(jī)會(huì)再次跟跟學(xué)生說(shuō)明,身上不行帶超過(guò)五十圓的金錢(qián),若要買東西的話,請(qǐng)於師的苦心,常常不守規(guī)矩的聊天說(shuō)笑,這些都是我們必須去克服的事,我會(huì)盡力在旁協(xié)助老師,而在期間也讓我看到老師的辛勞,這種精神真的很令人敬佩!
大學(xué)周記 篇4
經(jīng)過(guò)了三年的大學(xué)生活,我終于迎來(lái)了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。從八月底開(kāi)始,我每天上招聘網(wǎng)站瀏覽本專業(yè)實(shí)習(xí)招聘信息,我在短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里向一些影視傳媒公司投遞了幾十份簡(jiǎn)歷,經(jīng)過(guò)一周的時(shí)間,我就收到了五處公司的面試通知。最終我經(jīng)過(guò)對(duì)比分析選擇了河南中視星尚影視設(shè)備租賃有限公司作為我的實(shí)習(xí)單位。
剛到公司,我對(duì)一切都感到十分新鮮。起初,我以為該公司只是出租影視設(shè)備。但經(jīng)過(guò)一周的了解,我對(duì)該公司有了一定的了解認(rèn)識(shí)。河南中視星尚影視設(shè)備租賃有限公司成立于20xx年,公司主要人員由來(lái)自從事影視技術(shù)、拍攝、后期制作以及節(jié)目策劃與執(zhí)行的行業(yè)內(nèi)具備豐富經(jīng)驗(yàn)的人員組成??梢酝瓿舍槍?duì)影視技術(shù)、制作、拍攝等方面的工作。同時(shí),公司擁有強(qiáng)大的設(shè)備力量,可以同時(shí)承擔(dān)多個(gè)電視播出節(jié)目、企事業(yè)單位宣傳片、廣告片拍攝工作和設(shè)備的租賃與人員的同步技術(shù)支持。
這一切都與本專業(yè)十分相符。我也十分滿意,也相信自己在學(xué)校學(xué)到的東西能在這里派上用場(chǎng),也期望自己能在這里學(xué)到更多的東西,理論與實(shí)踐相結(jié)合,全面提升自己。
大學(xué)周記 篇5
剛走進(jìn)這個(gè)幼兒園就給人很不一樣的感覺(jué),環(huán)境的充裕及美觀都深深的吸引著我,整體的設(shè)計(jì)及布置,我們十個(gè)一起的同學(xué)一開(kāi)始就被隨機(jī)挑選到不一樣的幼兒園,而我很慶幸的被留在總部裕錦幼兒園,我們抵達(dá)幼兒園時(shí)已是中午,稍微整理宿舍吃晚飯,隨后園長(zhǎng)召集園骨干教師,領(lǐng)導(dǎo)班子為我們開(kāi)介紹會(huì),并安排每個(gè)骨干老師帶一個(gè)實(shí)習(xí)老師,帶領(lǐng)我的'是幼兒園的副園長(zhǎng)兼小d班班主任,也是親子班的現(xiàn)任老師,在班上隨意觀察后所以老師就集中在舞蹈廳內(nèi)排練早操,而自己則每個(gè)班去觀察,對(duì)這個(gè)陌生環(huán)境的模式進(jìn)行摸索。經(jīng)過(guò)三天的摸索,自己已經(jīng)完全解幼兒園的運(yùn)作及生活作息,這三天自己主動(dòng)跟著老師完成班上的保育工作,默默的做事,并仔細(xì)觀察每一個(gè)老師。這也是我實(shí)習(xí)一個(gè)很深的體會(huì),不管你去什么地方工作,從事什么工作,剛到一個(gè)新的環(huán)境首先得學(xué)會(huì)沉默,少說(shuō)話多做事,多觀察。同時(shí)還要學(xué)會(huì)怎樣去吸收有用的東西,如何辨別。
接電話、打字、復(fù)印文件、跟著記者出去采訪、寫(xiě)稿子、編片子,這就是我暑假實(shí)習(xí)期間的工作,充分感受著工作氛圍,這些都是在學(xué)校無(wú)法感受到的,而且很多時(shí)候需要你做工作以外的事,你還得做清潔工作,在學(xué)校也許有老師分配說(shuō)今天或明天做些什么,但在這里不一定有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺(jué)地去做,而且要盡自己的努力做到最好,別忘一件工作的效率會(huì)得到別人的不同評(píng)價(jià)。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,學(xué)生為取得高成績(jī)而努力,而這里的工作場(chǎng)所,每個(gè)人都為獲得更多的報(bào)酬而努力。無(wú)論在學(xué)習(xí),還是在工作中,都存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中,我們也應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也學(xué)習(xí)怎樣做人,以提高自己的能力。記得老師總說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里學(xué)生之間的身份關(guān)系要簡(jiǎn)單的多,而一旦走進(jìn)新聞單位,接觸各種各樣的同事、上司、居民等關(guān)系復(fù)雜,我們就得面對(duì)的以前從未面對(duì)的一切,這就要求我們不僅要把事做好,而且還要把人做好。
在實(shí)習(xí)中,我最大的收獲還是在解電視新聞的工作流程后,自己第一次真正地參與到新聞的采、編、寫(xiě)中。唯一遺憾的就是因?yàn)椤秞xxx》欄目的制度限制,我們實(shí)習(xí)生不能夠出鏡采訪。但每次記者帶著我們出去采訪時(shí),總是很照顧我們,給我們采訪的機(jī)會(huì),回來(lái)后,也讓我們寫(xiě)稿子、上手編片子,給我們留下充分鍛煉的空間。
在電視新聞中,記者第一步是要找選題,一般有兩種途徑:熱線本是其一,每天熱心觀眾打來(lái)電話反映自己的問(wèn)題,比如求突發(fā)現(xiàn)場(chǎng)、好人好事、助人熱線,還有就是記者固定的新聞線人提供的選題。確定選題后,必須得和總部報(bào)題,選題通過(guò)后,方可聯(lián)系采訪對(duì)象和攝像師進(jìn)行采訪。聯(lián)系好后,可進(jìn)行第二步采訪,第三步后期制作編片子。
我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,既有收獲的喜悅,也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非導(dǎo)游專業(yè)的關(guān)系,對(duì)導(dǎo)游有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面,只是在看人做,聽(tīng)人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但是通過(guò)實(shí)習(xí),加深我對(duì)導(dǎo)游基本知識(shí)的理解,豐富我的旅游學(xué)概論知識(shí),使我對(duì)旅游學(xué)導(dǎo)游有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)導(dǎo)游工作,既要注重導(dǎo)游理論知識(shí)的學(xué)習(xí),更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
五、內(nèi)存條接觸不良; 六、機(jī)器感染 cih 病毒,bios 被破壞性刷新等等。因?yàn)槲規(guī)煾凳怯布矫娴墓こ處?,?duì)軟件解可能比較少吧,所以在軟件方面的故障我接觸的比較少,大多客戶都是中病毒引起的,直接重裝系統(tǒng)就解決問(wèn)題。但是我覺(jué)得重裝系統(tǒng)實(shí)在是耗費(fèi)太多的時(shí)間,所以我就自學(xué)很多軟件方面的知識(shí)以完備自己。在公司里我問(wèn)師傅,查資料,一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解,自己在這方面的知識(shí)得到充實(shí)。這些在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí),而在這里真的實(shí)踐,才算是真正的掌握,也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,告誡自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于鉆研。師傅說(shuō)對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé),具有基本的專業(yè)素養(yǎng),因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件,基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。
第四是“主動(dòng)出擊”:當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在公司的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生,主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情,并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間,向老師請(qǐng)教問(wèn)題,跟師傅像朋友那樣交流,談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作,通過(guò)這些我就和師傅走的更近,在實(shí)習(xí)當(dāng)中,師傅就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我,使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇,獨(dú)自去一些地方進(jìn)行檢修等故障排除。我心里感覺(jué)很高興,因?yàn)槲业闹鲃?dòng),我鞏固我所學(xué)的知識(shí),并且得到師傅的認(rèn)可。
大學(xué)周記 篇6
經(jīng)過(guò)上個(gè)星期對(duì)毛坯房的參觀后,我對(duì)毛坯房的特點(diǎn)已經(jīng)有了基本的了解,這幾天我們跟著陳設(shè)計(jì)師去了一個(gè)正在施工的毛坯房,應(yīng)該說(shuō)這些天是我們實(shí)習(xí)以來(lái)收獲最多的幾天,因?yàn)槲覀冇行铱吹搅说嘏氖┕み^(guò)程,同時(shí)也在陳設(shè)計(jì)師的講解中了解到了很多地暖的施工方法及技術(shù)措施。
首先在選材上地暖的管材和管件應(yīng)具有質(zhì)量檢驗(yàn)部門(mén)的質(zhì)量合格證,并應(yīng)有明顯的標(biāo)志標(biāo)明生產(chǎn)廠家和規(guī)格。包裝上應(yīng)標(biāo)有批號(hào)、生產(chǎn)日期和檢驗(yàn)代碼。其次在地暖系統(tǒng)施工前,必須具備圖紙和其它的技術(shù)文件。采暖主干、立管已安裝完成,各分戶分水母管已安裝完成。施工時(shí)的環(huán)境溫度應(yīng)不低于5度。檢查地面基層處理情況,必須嚴(yán)格控制表面的平整度,仔細(xì)壓抹,其平整度允許誤差應(yīng)符合混凝土或砂漿地面要求。在保溫板鋪設(shè)前應(yīng)清除樓地面上的垃圾、浮灰附著物,特別是油漆、涂料、油污等有機(jī)物必須清除干凈。
在施工人員的介紹下我懂得了這些,下面我說(shuō)說(shuō)地暖的施工流程,一般是從安裝準(zhǔn)備、準(zhǔn)備材料、鋪設(shè)防潮層、聚苯乙烯泡沫塑料板、鋪設(shè)鋁箔反射層、鋪鋼絲網(wǎng)、排管、初裝集分水器、一次打壓實(shí)驗(yàn)、拆除集分水器、豆石混凝土澆筑、門(mén)窗工程完畢后安裝分集水器、系統(tǒng)調(diào)試到交付使用結(jié)束。然后是抹面層、壓光,當(dāng)面層灰面吸水后,用木抹子用力搓打、抹平,將干水泥砂拌合料與細(xì)石混凝土的漿混合,使面層達(dá)到結(jié)合緊密。當(dāng)?shù)谌槟▔和旰?,用掃把沿一個(gè)方向進(jìn)行掃毛,面層抹壓完24h后進(jìn)行澆水養(yǎng)護(hù),每天不少于2次,養(yǎng)護(hù)時(shí)間一般至少不少于7天,這里要注意養(yǎng)護(hù)期間房間封閉禁止人進(jìn)入,不然在養(yǎng)護(hù)期間就不好保護(hù)。這些知識(shí)是只有你親身去看了,去了解了才能懂得的,還是我非常幸運(yùn)能去到工地學(xué)到了這么多的東西,我感覺(jué)在這里實(shí)習(xí)真的是問(wèn)心無(wú)愧了。
來(lái)到公司一個(gè)多月了,感覺(jué)自己還是有很多東西不懂,我覺(jué)得現(xiàn)在還是要多問(wèn)多學(xué)多看多了解,才能彌補(bǔ)我這些不懂的東西,人生就是要敢于去面對(duì)困難,面對(duì)所有挫折,挑戰(zhàn)自己,連這些問(wèn)題都解決了,我相信我自己也是一個(gè)不錯(cuò)的人才,我覺(jué)得現(xiàn)在我還年輕什么事情我都還能接受,因?yàn)槟贻p就是資本,我年輕所以我有資本去挑戰(zhàn)這些問(wèn)題,我要把這些襲擊我的問(wèn)題全部弄明白,這才是我想要的結(jié)果。
大學(xué)周記 篇7
——了解公司的網(wǎng)站及銷售店鋪,通過(guò)電話跟客戶溝通
實(shí)習(xí)第二周開(kāi)始,已經(jīng)逐漸進(jìn)入狀態(tài)。主要是通過(guò)了解公司的網(wǎng)站及銷售的店鋪,例如xx店鋪、xx專柜、xx網(wǎng)站等,用電話跟客戶溝通,了解一些產(chǎn)品銷售及顧客對(duì)產(chǎn)品的售后反饋問(wèn)題。我在同事的幫帶下,做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的工作。
在學(xué)習(xí)中,我了解了公司的銷售網(wǎng)站的一些特性,網(wǎng)站的銷售流程、支付流程、售后服務(wù)流程等相關(guān)的功能,懂得xx是一個(gè)大型的B2B貿(mào)易網(wǎng)站,xx網(wǎng)是一個(gè)大型B2C貿(mào)易網(wǎng)站。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)禮拜的學(xué)習(xí),我可以簡(jiǎn)單的總結(jié)幾個(gè)字,那就是多看、多問(wèn)、多觀察、多思考、多動(dòng)手。一方面是要發(fā)揚(yáng)自主思考問(wèn)題的能力,在碰到問(wèn)題的事情,自覺(jué)努力去獨(dú)立解決,這樣對(duì)問(wèn)題便能夠有一個(gè)更深刻的了解,當(dāng)解決的時(shí)候也會(huì)獲益良多。另一方面是要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。公司是一個(gè)整體,公司產(chǎn)品是團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶,每個(gè)人都需要跟其他人更好的溝通和交流,互相幫助,合力完成共同的目標(biāo),團(tuán)結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。
大學(xué)周記 篇8
漸漸地我已經(jīng)熟悉了人事部的日常事務(wù),并因適應(yīng)能力強(qiáng)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)得到了上司的夸獎(jiǎng),這讓我更加自信,干勁十足與上一周不同,經(jīng)理開(kāi)始慢慢交代我一些有實(shí)質(zhì)意義的事情比如周四那天,他讓我盤(pán)點(diǎn)各辦公室日常用品的消耗情況,然后列出采購(gòu)清單和經(jīng)費(fèi)預(yù)算表,報(bào)上級(jí)審批后經(jīng)理關(guān)照隔壁的王姐和我一起去市場(chǎng)采購(gòu)周五那天我又負(fù)責(zé)將部分辦公用品分發(fā)到各部門(mén)這是我有史以來(lái)做得最完整的一件事,雖然中間有人幫助和協(xié)同,但我依然很開(kāi)心終于可以獨(dú)立完成一件像樣的事了,像一名正式的職場(chǎng)里人那樣 當(dāng)然,工作的過(guò)程中不無(wú)困難對(duì)于我這種數(shù)學(xué)不好的人,買東西算賬是件非常頭疼的事一邊要站在公司利益的角度精打細(xì)算,一邊又要貨比三家討價(jià)還價(jià),想想真是難為我了如果公司有固定的值得信賴的辦公用品供應(yīng)商該多好,一個(gè)電話便可解決問(wèn)題嗯,我準(zhǔn)備向上司提個(gè)建議其實(shí)他們應(yīng)該早就想到這個(gè)的,為什么沒(méi)有建立起來(lái)呢,我要弄明白再說(shuō),不能貿(mào)然行事總得來(lái)說(shuō)這一周還算圓滿吧,給自己加油!
大學(xué)周記 篇9
經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí),我已經(jīng)初步了解了公司大概情況和相關(guān)制度以及運(yùn)行模式,但這也只是籠統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一下。因此,公司開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行了為期兩周的崗前培訓(xùn)。公司主管首先詳細(xì)的介紹了公司的企業(yè)文化、企業(yè)精神、規(guī)章制度、安全教育等內(nèi)容,尤其是安全教育這一模塊,進(jìn)行重點(diǎn)講解,好多企業(yè)就是因?yàn)椴恢匾暟踩逃o員工講解的時(shí)候草草帶過(guò),導(dǎo)致員工不夠重視安全教育,使得很多可以避免的事故頻繁發(fā)生?;ㄙM(fèi)兩周的時(shí)間來(lái)重點(diǎn)講解,某某人力資源部的內(nèi)部設(shè)置體系和編制方案,崗位職責(zé)分工,根據(jù)工作需要如何合理調(diào)配人力資源,如何招聘員工、選拔、入職培訓(xùn)、工作考核、員工獎(jiǎng)懲、升降、福利、調(diào)動(dòng)、保險(xiǎn)、辭退。做好各部門(mén)月季度,年季度優(yōu)秀人才的選拔推薦工作,如何對(duì)員工開(kāi)展轉(zhuǎn)正、定崗,以及組織鼓勵(lì)員工考取相關(guān)專業(yè)資格證書(shū),并對(duì)他們進(jìn)行評(píng)審聘任等一系列的具體組織工作。熟悉員工日常管理工作,包括考勤的管理、薪酬績(jī)效的考評(píng),公司高管外派學(xué)習(xí)以及鼓勵(lì)員工取得相應(yīng)學(xué)歷的獎(jiǎng)勵(lì),審批加班費(fèi)、節(jié)日酬金、補(bǔ)貼、津貼的發(fā)放,人事檔案的托管,勞動(dòng)合同的鑒證等日
常工作環(huán)節(jié)。每天都是那么緊張和充實(shí)的進(jìn)行培訓(xùn),奔波在會(huì)議室、餐廳、宿舍這三點(diǎn)一線之間,誰(shuí)說(shuō)工作了就不用學(xué)習(xí)了,人還是要多學(xué)些知識(shí)才行啊,為自己充電將來(lái)才不會(huì)后悔。時(shí)間過(guò)的真快啊,轉(zhuǎn)眼之間到了第三周,我也開(kāi)始接觸和學(xué)習(xí)某公司的.人事檔案管理。建立健全保管制度是對(duì)人事檔案進(jìn)行有效保管的關(guān)鍵。通過(guò)這一周的時(shí)間,我大致清楚以后需要做如下工作:
1、對(duì)人事檔案的歸檔,首先要對(duì)材料鑒別,看其是否符合歸檔的要求,其次,按照材料的時(shí)間、屬性、內(nèi)容,確定其歸檔的具體位置,再把不完整的目錄名稱補(bǔ)登完整。
2、檢查核對(duì)檔案,對(duì)人事檔案本身進(jìn)行細(xì)致的檢查,如查看檔案有無(wú)蟲(chóng)蛀、腐爛等情況,檔案保管室門(mén)窗是否完好。
3、人事檔案保密制度的學(xué)習(xí)。作為專業(yè)人員不得擅自將人事檔案內(nèi)容泄露,謹(jǐn)防泄密事件的發(fā)生。
4、人事檔案的傳遞,一般是由于工作調(diào)動(dòng)引起的。
5、人事檔案的統(tǒng)計(jì),主要包括對(duì)人事檔案的數(shù)量、材料收集補(bǔ)充情況、檔案保管情況,人事檔案工作人員保管的情況。
大學(xué)周記 篇10
招商會(huì)結(jié)束了,我們就恢復(fù)到平常正常的上班里。我應(yīng)聘的職位和未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)是講師一職,但是我也很清楚剛開(kāi)始不可能就讓我做講師,就算讓我做我也不可能馬上勝任。我更多的還是需要到市場(chǎng)鍛煉,去了解美容院是怎么運(yùn)作,我們的銷售是怎么完成,美容界是一個(gè)怎樣的圈子。所以我非常愿意接受公司的安排,完成上司的交代的工作。也是因?yàn)槲覀兂啥嫁k事處剛成立,我們還沒(méi)有具體的工作,我們還有很多搬遷、交接的瑣事要做,其中就包括到原來(lái)的代理商倉(cāng)庫(kù)把剩下的貨搬回我們辦事處的倉(cāng)庫(kù),并協(xié)助庫(kù)管把貨物分類、整理好。在這一周里,我迷茫過(guò),也懷疑過(guò),也抱怨過(guò),但是最后統(tǒng)統(tǒng)升華到欣然接受,我知道這就是挑戰(zhàn),這就是理想與現(xiàn)實(shí)的落差,我相信我會(huì)做好,懷著開(kāi)心的心情把工作做好,哪怕這個(gè)工作跟你想的差很多很多。調(diào)整心理落差,笑著面對(duì)工作,這是我這周的最大體會(huì)與收獲,相信這也是我們剛出來(lái)工作首要完成的必修課!
大學(xué)周記 篇11
每年的七、八月份是我最喜歡的2個(gè)月,其一當(dāng)然是放暑假了,我可以睡懶覺(jué)、看電視、還可以玩……另外還有一個(gè)原因是吃螃蟹的季節(jié)到了。經(jīng)過(guò)2個(gè)月的禁漁期,螃蟹長(zhǎng)得又肥又大,價(jià)格也很便宜,只要十幾元就能吃到活蹦亂跳的大螃蟹了?,F(xiàn)在舟山人民的餐桌上都少不了它的蹤影,烤螃蟹、蒸螃蟹、炒螃蟹、螃蟹羹、還有腌螃蟹……五花八門(mén),想怎么吃就怎么吃。
早上外婆早早地出去買菜,回來(lái)時(shí)總會(huì)買來(lái)幾只大螃蟹。外婆把它們麻利地扔進(jìn)鍋里烤,看著它們張牙舞爪的樣子,我心想:小樣,不要再作無(wú)畏地掙扎了,等著成為我的盤(pán)中餐吧!
很快蟹殼變紅了,鍋里飄出一股誘人的香味直撲我的鼻孔,饞得我直流口水。一會(huì)兒,烤熟的大螃蟹上桌了,外婆剝開(kāi)蟹殼,只見(jiàn)金黃的蟹黃占滿了整個(gè)蟹殼。我用筷子挑起一塊放入嘴里,一股鮮美的味道充滿了我的味蕾。兩個(gè)大蟹鉗是我的最愛(ài),我把它剪成一段一段的,用筷子一捅,一段又白又嫩的蟹肉呈現(xiàn)在我眼前,我迫不及待地放入嘴里,真是Q彈爽滑,嚼勁十足。外婆又給我剝了一股蟹大腿,我一手拿著蟹大腿,一手吃著蟹黃,真是人間美味!
每天凌晨,漁民把成千上萬(wàn)捕撈上來(lái)的螃蟹送到沈家門(mén)水產(chǎn)碼頭,工人們經(jīng)過(guò)挑揀、捆扎、包裝后送往全國(guó)各地,讓各地人們也一起品嘗我們舟山的特產(chǎn)——螃蟹。
我為我能生活在這個(gè)美麗富饒的海島而自豪而幸福!