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燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2023-07-13 燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃 燃脂舞蹈教學(xué)

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃。

光陰飛逝,我們又將迎來(lái)新的一學(xué)期,教師們可以根據(jù)新學(xué)期制定合適的計(jì)劃。寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,才可以更好的做好課程設(shè)置和學(xué)科順序安排。想要了解“燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃”的相關(guān)信息可以查看以下資料,來(lái)來(lái)來(lái)有需要的朋友快來(lái)看看!

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇1)

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃

隨著現(xiàn)代人們生活水平的提高和工作壓力的增加,越來(lái)越多的人們開(kāi)始注意自身身材的保持和健康問(wèn)題。燃脂舞蹈作為一種既能鍛煉身體,又能豐富人們生活的運(yùn)動(dòng)方式,受到了越來(lái)越多的人們的喜愛(ài)。因此,我們制定了一份燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃,希望能夠幫助更多的人們?cè)诳鞓?lè)中保持身體的健康。

1. 教學(xué)目標(biāo)

我們的燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃旨在讓學(xué)員們?cè)谥笇?dǎo)下學(xué)習(xí)各種舞蹈技巧和動(dòng)作,通過(guò)多樣化的訓(xùn)練方式和嚴(yán)格的教學(xué)管理,培養(yǎng)學(xué)員們積極進(jìn)取、自信自強(qiáng)、勇于拼搏的精神,促進(jìn)身體健康,達(dá)到以下目標(biāo):

(1)塑造美好身材:通過(guò)舞蹈自由運(yùn)動(dòng),讓身體處于高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),消耗大量熱量,減少脂肪囤積,達(dá)到理想體型。

(2)提升免疫力:長(zhǎng)期堅(jiān)持舞蹈鍛煉能夠加強(qiáng)身體的免疫力,提高抵抗力,減輕疲勞感。

(3)緩解壓力:快節(jié)奏的音樂(lè)和精神的互動(dòng),使情緒得到釋放和宣泄,達(dá)到緩解壓力的作用。

(4)改善心肺功能:通過(guò)多樣的慢跑、爆發(fā)力等練習(xí),讓學(xué)員們有氧運(yùn)動(dòng),提高心肺功能,增強(qiáng)體質(zhì)。

(5)集體互動(dòng):社交互動(dòng)是人類社會(huì)中最古老和最基本的推動(dòng)力之一,通過(guò)參加燃脂舞蹈班組,學(xué)員們能夠結(jié)交新朋友,增加集體互動(dòng)。

2. 教學(xué)內(nèi)容

主要針對(duì)久坐辦公室、缺乏運(yùn)動(dòng)、身體肥胖等群體開(kāi)設(shè),所教授舞蹈為中心,以Hip-Hop、爵士舞、街舞、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞等為主要教學(xué)內(nèi)容,均為燃脂效果極佳的舞蹈,適合不同年齡、體型和運(yùn)動(dòng)水平的人群。

3. 教學(xué)方法

(1)小班教學(xué):每個(gè)小班在5-10名學(xué)員,更有利于老師和學(xué)生之間的溝通與互動(dòng),也更便于老師針對(duì)每位學(xué)員的運(yùn)動(dòng)技能、水平及壓力程度給予專業(yè)的訓(xùn)練。

(2)視頻課程:提供燃脂舞蹈視頻課程,方便沒(méi)有時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)參加教學(xué)的學(xué)員自主學(xué)習(xí),或在家進(jìn)行舞蹈養(yǎng)生鍛煉。

(3)活動(dòng)交流:為了增強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng),組織一些實(shí)體的線下活動(dòng),如聚餐、spa消費(fèi)等,加深大家的交流和了解。

4. 教學(xué)保障

為了更好地保障學(xué)員的學(xué)習(xí),我們制定了以下保障措施

(1)針對(duì)各級(jí)學(xué)員,制定個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃,讓學(xué)員們更有針對(duì)性和專業(yè)性地進(jìn)行燃脂訓(xùn)練。

(2)定期進(jìn)行健康測(cè)評(píng),監(jiān)控學(xué)員學(xué)習(xí)效果的同時(shí)也有助于提醒學(xué)員保持身體健康。

(3)提供一對(duì)一輔導(dǎo),讓教練根據(jù)學(xué)員的個(gè)人情況,為學(xué)員制定更貼合他們的鍛煉方案,力求更好地幫助他們達(dá)到燃脂健身的效果。

(4)增加學(xué)員的活動(dòng)宣傳,以吸引更多的人們加入到燃脂舞蹈計(jì)劃中來(lái)。

5. 結(jié)語(yǔ)

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃旨在提供全面、科學(xué)、專業(yè)的燃脂健身方案,讓學(xué)員們快樂(lè)運(yùn)動(dòng),掌握燃燒脂肪的專業(yè)技巧,提高身體素質(zhì),塑造健康身材。我們相信,只要學(xué)員們頑強(qiáng)拼搏,跟隨我們的教學(xué)計(jì)劃,一定能夠收獲健康和快樂(lè)。

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇2)

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃

為了讓更多人可以享受健康生活,并達(dá)到燃燒脂肪和塑造身材的效果,我們團(tuán)隊(duì)特別設(shè)計(jì)了一套燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃。這套計(jì)劃基于科學(xué)研究,結(jié)合了舞蹈教學(xué)和健身運(yùn)動(dòng)的要素,旨在提高學(xué)員身體素質(zhì)和減肥效果,讓更多的人擁有健康美好的身體。

課程設(shè)置

為了達(dá)到最佳效果,我們的燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃將設(shè)置不同難度的課程。包括初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)課程。初級(jí)課程適合零基礎(chǔ)或者身體較為僵硬的學(xué)員,注重基本體能的提升和體能素質(zhì)的鍛煉。中級(jí)課程適合已經(jīng)掌握一定基礎(chǔ)的學(xué)員,增加了體能訓(xùn)練和燃脂運(yùn)動(dòng)的難度,更加注重身材的塑造。高級(jí)課程對(duì)身體素質(zhì)有一定要求,更加注重高強(qiáng)度的燃脂訓(xùn)練,能快速燃燒脂肪和塑造身材。

課程特點(diǎn)

我們的燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃采用多樣化的舞蹈形式,如拉丁舞、街舞、爵士舞等,旨在激發(fā)學(xué)員舞蹈興趣,增加課程的趣味性。同時(shí),教學(xué)過(guò)程中我們將積極引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行正確的動(dòng)作指導(dǎo),幫助學(xué)員掌握正確的身體姿勢(shì)和呼吸方法,保證動(dòng)作的正確性和安全性。在難度上,我們采用分級(jí)訓(xùn)練的方式,讓學(xué)員逐步增加難度,不斷提高身體素質(zhì)和課程的趣味性。

教學(xué)模式

我們的燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃采用線上和線下相結(jié)合的形式。線下教學(xué)我們會(huì)提供專業(yè)的舞蹈教練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),保證學(xué)員能夠正確地掌握動(dòng)作和姿勢(shì)。在線上我們會(huì)提供課程資料和視頻指導(dǎo),方便學(xué)員做回放練習(xí)和復(fù)盤。同時(shí),我們也會(huì)為學(xué)員定期組織線上直播課程,讓學(xué)員可以與教練互動(dòng),解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難。

總結(jié)

我們的燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃旨在讓更多的人能夠享受健康生活,以及減肥和塑造身材的效果。通過(guò)科學(xué)的教學(xué)方案、專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)和多樣化的教學(xué)形式,讓學(xué)員在課程中體驗(yàn)到舞蹈的魅力,不斷提高身體素質(zhì)和健康水平。我們相信,在這套教學(xué)計(jì)劃的幫助下,學(xué)員們一定能夠享受健康美好的生活。

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇3)

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃

隨著現(xiàn)代生活的加快節(jié)奏,人們的健康意識(shí)不斷提高,尋找更加健康的生活方式已經(jīng)成為時(shí)下流行的話題。而健身是目前最為流行的生活方式之一。燃脂舞蹈作為健身的一種形式,風(fēng)靡全球。其動(dòng)感的音樂(lè)、輕松的動(dòng)作引起了大量的年輕人的關(guān)注。燃脂舞蹈不僅解決了許多年輕人減肥瘦身的問(wèn)題,同時(shí)也從心理上改變了他們的狀態(tài),讓他們從心里感到自信和快樂(lè)。然而,許多人在跳燃脂舞蹈時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些疑惑,有時(shí)甚至?xí)`導(dǎo)自己的健康,因此燃脂舞蹈教學(xué)的質(zhì)量和方法對(duì)舞蹈學(xué)員的健康十分重要。為了更有效地教授燃脂舞蹈,我們發(fā)起了“燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃”,旨在提高大家對(duì)健身的認(rèn)識(shí),更好地跳燃脂舞蹈,同時(shí)保護(hù)身體健康。

一.目的

本次“燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃”的針對(duì)性非常明顯,旨在提高學(xué)員的健康意識(shí)和舞蹈技能,建立一種健康的生活方式,避免在健身過(guò)程中的傷害。同時(shí),本計(jì)劃還將教授一些與燃脂舞蹈相關(guān)的理論和知識(shí),以更好地指導(dǎo)學(xué)員的健身計(jì)劃,并促進(jìn)學(xué)員的互動(dòng)。

二.教學(xué)內(nèi)容

1. 燃脂舞蹈的基本原則

燃脂舞蹈是一種全身性的運(yùn)動(dòng)形式,它的基本原則是:節(jié)奏性和身體感覺(jué)。要在燃脂舞蹈中達(dá)到減脂的效果,我們必須跟隨音樂(lè)和舞蹈的節(jié)奏,并感受到律動(dòng)的美感,使身體得到完美的協(xié)調(diào)和平衡和節(jié)奏。

2. 燃脂舞蹈減脂原理

燃脂舞蹈的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與時(shí)間軸的長(zhǎng)度很有關(guān)系,通過(guò)燃脂舞蹈運(yùn)動(dòng),可以鼓勵(lì)身體消耗更多的熱量,促進(jìn)代謝,從而減少體脂肪含量,增強(qiáng)身體健康。

3. 燃脂舞蹈的方法

本教學(xué)計(jì)劃將介紹不同類型的燃脂舞蹈和不同的舞蹈動(dòng)作,讓學(xué)員了解和掌握不同舞蹈的方法,為學(xué)員提供更多的運(yùn)動(dòng)選擇,從而更好地實(shí)現(xiàn)健身和減脂的效果。

4. 燃脂舞蹈與其他健身項(xiàng)目的區(qū)別

本教學(xué)計(jì)劃還將講解燃脂舞蹈與其他健身項(xiàng)目的區(qū)別。燃脂舞蹈是一種多元化的運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和時(shí)間上相對(duì)比較寬松。與其他健身項(xiàng)目相比,例如有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練等都有不同的區(qū)別和互補(bǔ),我們將對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解析,并讓學(xué)員能夠理解其不同之處和健身效果。

三.教學(xué)方法

1. 單人指導(dǎo)

計(jì)劃將安排單人指導(dǎo),根據(jù)每個(gè)學(xué)員的不同情況和體能程度,進(jìn)行全面的、個(gè)性化的指導(dǎo),設(shè)立個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃和行動(dòng)計(jì)劃,從而更好地提升運(yùn)動(dòng)效果和健康狀況。

2. 組合指導(dǎo)

計(jì)劃將逐步引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行組合指導(dǎo),進(jìn)行組合舞蹈和燃脂效果的掌握,通過(guò)學(xué)員之間的互動(dòng),實(shí)現(xiàn)更好的健身效果和提升活動(dòng)質(zhì)量的目標(biāo)。

四.教學(xué)實(shí)踐

本次“燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃”將以課程的形式進(jìn)行,從基礎(chǔ)課程到建立個(gè)人健身計(jì)劃,逐步深入,方便學(xué)員逐步掌握和理解燃脂舞蹈理論和實(shí)踐。每節(jié)課程將包括燃脂舞蹈運(yùn)動(dòng)、基本舞蹈動(dòng)作、燃脂舞蹈的原理和方法、燃脂舞蹈與其他健身項(xiàng)目的對(duì)比、以及自我檢測(cè)。

五.計(jì)劃負(fù)責(zé)人

本次“燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃”由我們的健身中心負(fù)責(zé)組織,所有的燃脂舞蹈教師都將參與進(jìn)來(lái),由經(jīng)驗(yàn)更豐富的教師作為約苗課的負(fù)責(zé)人,對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo),確保燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施達(dá)到理想的效果。我們還將邀請(qǐng)專職護(hù)理人員對(duì)學(xué)員的健康情況進(jìn)行關(guān)注和監(jiān)督,確保學(xué)員的身體狀況得到保護(hù)。

總之,“燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃”旨在提高燃脂舞蹈人群的健康意識(shí),讓他們通過(guò)燃脂舞蹈更好地保護(hù)自己的健康,享受更高效、快樂(lè)、安全的減肥和健身過(guò)程。我們相信,通過(guò)這次教學(xué)計(jì)劃,燃脂舞蹈將在更多的人群中受到歡迎和推廣,為他們帶來(lái)更加美好的生活。

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇4)

隨著現(xiàn)代社會(huì)習(xí)慣的改變,越來(lái)越多的人開(kāi)始重視健康問(wèn)題。燃脂舞蹈作為一種受歡迎的健身方式,以其輕松愉悅、形式多樣、效果顯著等優(yōu)點(diǎn)受到了許多人的追捧。燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃就是為了更好地實(shí)現(xiàn)燃脂減肥效果而設(shè)計(jì)的一套計(jì)劃,下面我們來(lái)看看燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)主題范文。

一、前言

如今,健康成為了人們最為關(guān)注的話題之一。人們逐漸開(kāi)始守護(hù)自身的身體健康,積極將各種健康問(wèn)題納入日常計(jì)劃中。而其中一項(xiàng)非常重要的因素,便是不斷鍛煉身體。而在各種鍛煉方式中,燃脂舞蹈成為了許多人的最愛(ài)。因?yàn)檫@種運(yùn)動(dòng)可以讓身體感到輕松愉悅,還不會(huì)產(chǎn)生枯燥的感覺(jué)。為了讓更多人能夠更好的獲得瘦身效果,我們?cè)O(shè)計(jì)了燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃。

二、目標(biāo)

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是幫助學(xué)員快速、有效地瘦身,并同時(shí)達(dá)到塑形、健康的效果。希望能夠讓學(xué)員充分體驗(yàn)到舞蹈的美妙、健康的感受。

三、教學(xué)方式與流程

1.教學(xué)方式:

本計(jì)劃采用“由淺入深,逐漸增強(qiáng)難度”的教學(xué)方式,全面考慮學(xué)員的年齡、身體素質(zhì)、最初的舞蹈水平等因素,為學(xué)員度身定制個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。

2.教學(xué)流程:

(1) 熱身環(huán)節(jié)(10分鐘):指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng),預(yù)備身體狀態(tài)。

(2) 舞蹈學(xué)習(xí)(30分鐘):演示并教授舞蹈的基本動(dòng)作和技巧,從簡(jiǎn)單到難,逐步提升難度。

(3) 舞蹈熟練(30分鐘):在掌握基本技巧后,加強(qiáng)練習(xí),提高舞蹈水平,增強(qiáng)身體靈敏度和協(xié)調(diào)性。

(4) 放松伸展(10分鐘):指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行舒緩、輕松的伸展運(yùn)動(dòng),緩解疲勞,恢復(fù)身體狀態(tài)。

四、教學(xué)內(nèi)容

燃脂舞蹈教學(xué)內(nèi)容涵蓋了肚皮舞、爵士舞、芭蕾舞、街舞、拉丁舞等多種舞蹈形式,不僅可以幫助學(xué)員進(jìn)行瘦身塑形,提高身體素質(zhì)和舞蹈水平,還可以給學(xué)員帶來(lái)全新的身體和心靈體驗(yàn)。

五、注意事項(xiàng)

在實(shí)施燃脂舞蹈計(jì)劃時(shí),需要注意以下幾點(diǎn):

(1) 注意安全:在鍛煉前做好充分的準(zhǔn)備工作,控制好運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,避免意外傷害的發(fā)生。

(2) 注意合理飲食:請(qǐng)專業(yè)醫(yī)師根據(jù)學(xué)員個(gè)人情況制定合理的膳食方案,為鍛煉提供足夠的營(yíng)養(yǎng)和能量。

(3) 注意適量鍛煉:每位學(xué)員都有自己的身體狀況和運(yùn)動(dòng)能力,務(wù)必量力而行,逐步提高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

(4)注意健康心態(tài):保持心態(tài)穩(wěn)定,積極面對(duì)鍛煉中的困難和挫折,并根據(jù)自己的方式來(lái)享受鍛煉的樂(lè)趣。

六、總結(jié)

燃脂舞蹈作為一種輕松愉悅的運(yùn)動(dòng)方式,具有廣泛的受眾群體和良好的健身效果,在現(xiàn)代社會(huì)中備受歡迎。燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃旨在讓學(xué)員能夠更好地獲取瘦身效果,并且在過(guò)程中感受到舞蹈的美妙和健康所帶來(lái)的全新體驗(yàn)。它不僅是一項(xiàng)科學(xué)、系統(tǒng)的健身計(jì)劃,更是一種塑造健康、美麗的生活方式。

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇5)

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃

隨著現(xiàn)代人生活水平的提高,越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注自己的身體狀況,尤其是體重問(wèn)題。肥胖不僅影響外貌,更會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生負(fù)面影響。因此,如何去除多余的脂肪,讓身材更苗條,就成為了現(xiàn)代人們追求的目標(biāo)。在諸多減肥方法中,燃脂舞蹈?jìng)涫芡瞥?,因其?dòng)感的音樂(lè)、流暢的舞步,讓人在快樂(lè)中鍛煉身體,達(dá)到快速減脂的效果。因此,本文將介紹一個(gè)綜合性的燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃,幫助人們以舞蹈的方式達(dá)到減肥的目標(biāo)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生掌握基本的燃脂舞蹈動(dòng)作,并能夠熟練地進(jìn)行舞蹈。

2. 幫助學(xué)生了解每個(gè)舞蹈動(dòng)作所需要的部位,以及產(chǎn)生的效果,從而達(dá)到快速減肥的目標(biāo)。

3. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣和能力,增強(qiáng)自信心和大膽表達(dá)自己的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 熱身: 5-10分鐘

在舞蹈課程中,熱身很重要,因?yàn)樗梢宰尲∪庵饾u升溫,防止受傷。熱身動(dòng)作通常包括:基本的跳躍、伸展和扭曲等。

2. 舞蹈: 40-50分鐘

主要內(nèi)容為燃脂舞蹈,包括如下多個(gè)動(dòng)作:

(1)太陽(yáng)神舞:太陽(yáng)神舞是一種拉丁風(fēng)格的舞蹈,結(jié)合了空間和力度的感覺(jué),可把腿部、臀部和核心肌肉鍛煉到極致。

(2)踢腿舞:這是一種非常有效的脂肪燃燒動(dòng)作,以zumba舞為基礎(chǔ),要求身體快速移動(dòng),并提高力度,從而加速代謝。

(3)SALSA舞:SALSA舞也是一種拉丁風(fēng)格的舞蹈,以緩慢而柔和的移動(dòng)為主,可為身體帶來(lái)極大的靈活性和平衡感。

(4)高能變形舞:這是一種快節(jié)奏、流行的舞蹈運(yùn)動(dòng),結(jié)合了跳繩、拍手、跑步等元素,能夠同時(shí)鍛煉上下肢,以及核心部位的肌肉。

3. 拉伸: 5-10分鐘

拉伸是每次訓(xùn)練結(jié)束后必須做的,因?yàn)樗兄跍p輕肌肉疲勞和僵硬感,同時(shí)促進(jìn)恢復(fù)。拉伸動(dòng)作包括:手臂、腰部、腿部分別伸展。

三、教學(xué)方法

1. 課堂教學(xué):在教室內(nèi)進(jìn)行燃脂舞蹈教學(xué),主要著重于基本動(dòng)作的講解和演示,讓學(xué)生能夠更快速地掌握。

2. 視頻教學(xué):在教室外或在線上,通過(guò)相關(guān)教學(xué)視頻的播放,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐,并進(jìn)行互動(dòng)交流。

四、教學(xué)培訓(xùn)師

任課教師需要是獲得過(guò)培訓(xùn)和有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員,能夠靈活使用上述方法,掌握燃脂舞蹈教學(xué)技巧。此外,教師還應(yīng)擁有積極的態(tài)度和對(duì)學(xué)生的耐心和關(guān)心。

五、教學(xué)場(chǎng)地

可根據(jù)班級(jí)人數(shù)和選擇的教學(xué)方法,適當(dāng)選擇大小適中的室內(nèi)和室外場(chǎng)地,使學(xué)生在良好的環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練。

六、教學(xué)評(píng)估

1. 講解和演示:教師通過(guò)語(yǔ)言的講解和動(dòng)作的演示,讓學(xué)生能夠掌握基本動(dòng)作。

2. 學(xué)生動(dòng)作表現(xiàn):在課程過(guò)程中,通過(guò)教師的糾錯(cuò)和提示,進(jìn)行改進(jìn)和提升。

3. 教學(xué)效果:通過(guò)一定時(shí)間的課程學(xué)習(xí),讓學(xué)生有效減肥,并感受到自己身體的變化。

七、結(jié)語(yǔ)

燃脂舞蹈教育計(jì)劃是一種非常有效的減肥方法,通過(guò)音樂(lè)和舞蹈將減肥過(guò)程變得更加有趣、更加愉悅。因此,這個(gè)教育計(jì)劃的實(shí)行對(duì)于現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都有很大的作用,能夠幫助人們快速減脂、鍛煉身體、擁有更加健康的體質(zhì)。

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇6)

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃

摘要:隨著生活水平的提高,人們?cè)絹?lái)越注重自身的健康和美麗,而跳舞作為一種身體鍛煉方式,受到了越來(lái)越多的關(guān)注。本文介紹了燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃的意義和目的,并對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出了詳細(xì)的分析和討論。

關(guān)鍵詞:燃脂舞蹈、教學(xué)計(jì)劃、身體鍛煉

一、引言

隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快和人們生活方式的改變,很多人的身體健康狀況有所下降,一些疾病也因此得以滋生和發(fā)展,如高血壓、糖尿病等等。同時(shí),隨著健康理念的日益普及,人們開(kāi)始關(guān)注自己的身體健康和美麗,而跳舞作為一種身體鍛煉方式,受到了越來(lái)越多的關(guān)注。燃脂舞蹈更是成為跳舞中的一大熱門,因?yàn)樗粌H可以鍛煉身體,還可以消耗脂肪,從而使身材更加苗條。因此,在這篇文章中,我們將介紹燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃的意義和目的,并對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出詳細(xì)的分析和討論。

二、燃脂舞蹈的意義和目的

1.意義

跳舞作為一種健康的身體鍛煉方式,具有以下幾個(gè)方面的意義:

(1)能夠增強(qiáng)心肺功能:跳舞是一種較為持續(xù)性的運(yùn)動(dòng),可以增強(qiáng)心肺功能,使人體耐力更強(qiáng)。

(2)有助于消耗脂肪:跳舞可以幫助人們消耗體內(nèi)的脂肪,從而減少體重。

(3)可以有效減輕壓力:跳舞是一種有趣的體育鍛煉方式,可以讓人們?cè)诜潘尚那榈耐瑫r(shí),消除身體的緊張和壓力。

(4)能夠改善體態(tài):跳舞可以拉伸肌肉,改善體態(tài),使人體變得更加優(yōu)美和健康。

2.目的

燃脂舞蹈作為一種跳舞方式,其主要目的是消耗體內(nèi)的脂肪,從而減少體重。而在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,還應(yīng)該達(dá)到以下幾個(gè)目的:

(1)提高健康水平:教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該注意體育鍛煉對(duì)身體健康的貢獻(xiàn),提高學(xué)生的身體健康水平。

(2)提高審美素質(zhì):跳舞作為一種藝術(shù)形式,其美感和審美素質(zhì)也非常重要,因此,在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注意提高學(xué)生的審美能力。

(3)增強(qiáng)自信心:跳舞可以幫助人們提高自身的自信心,而在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生也應(yīng)該不斷地提高自己的自信心,不斷地突破自我的極限。

三、燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃的分析和討論

1.教學(xué)目標(biāo)

(1)了解燃脂舞蹈的相關(guān)知識(shí)和技巧。

(2)鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)和耐力。

(3)消耗體內(nèi)的脂肪,減少體重。

(4)提高審美素質(zhì),增強(qiáng)自信心。

2.教學(xué)內(nèi)容

(1)基本形態(tài)的學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)基本的舞蹈形式,了解燃脂舞蹈的基本步驟和技巧。

(2)力量訓(xùn)練:針對(duì)不同部位的肌肉,進(jìn)行有針對(duì)性的力量訓(xùn)練。

(3)有氧運(yùn)動(dòng):有氧運(yùn)動(dòng)可以消耗體內(nèi)脂肪,增強(qiáng)體質(zhì)和耐力。

(4)舞蹈組合的訓(xùn)練:根據(jù)不同的音樂(lè)和節(jié)奏,進(jìn)行舞蹈組合的訓(xùn)練,提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

3.教學(xué)方法

(1)示范法:老師可以先進(jìn)行示范,使學(xué)生更好地了解舞蹈的動(dòng)作和技巧。

(2)操作法:學(xué)生可以結(jié)合老師的指導(dǎo)進(jìn)行技巧的練習(xí)和實(shí)踐。

(3)批判性思維法:教學(xué)過(guò)程中,老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維,提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.教學(xué)評(píng)估

為了更好地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和對(duì)教學(xué)過(guò)程的滿意度,教師應(yīng)該采取以下措施:

(1)設(shè)置及格線:根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)定不同的及格線,以區(qū)分不同水平的學(xué)生。

(2)考試評(píng)估:可以設(shè)置考試來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,如考察學(xué)生對(duì)舞蹈組合的理解和掌握情況等。

(3)教學(xué)反饋:教師應(yīng)該及時(shí)采集學(xué)生的教學(xué)反饋,了解他們對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的滿意度,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

四、結(jié)論

在當(dāng)今日益注重健康的社會(huì)環(huán)境下,燃脂舞蹈作為一種健身方式,具有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)前景。通過(guò)制定合理的燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,可以更好地幫助學(xué)生鍛煉身體、消耗脂肪,提高審美素質(zhì)和自信心,從而為更加健康美麗的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇7)

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃

作為一種趣味性和有效性兼?zhèn)涞倪\(yùn)動(dòng)方式,舞蹈在美國(guó)、歐洲等國(guó)家已成為燃燒卡路里和強(qiáng)身健體的熱門運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,近年來(lái)也逐漸受到國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的青睞,特別是以燃脂舞蹈為代表的快速減重課程更是備受歡迎。本文旨在介紹一份燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃,聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議,以期將該課程打造成一份適合各種人群的高效、有趣的減肥方案。

一、 寫(xiě)在前面

我們旨在打造一份綜合性的燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃,讓有興趣的人們可以體驗(yàn)到熱門的減肥方式,同時(shí)也不失樂(lè)趣和挑戰(zhàn)性。舞蹈作為一種藝術(shù)形式,除了帶來(lái)運(yùn)動(dòng)的益處外,更能激發(fā)人們的潛能和自信心,教學(xué)計(jì)劃也將通過(guò)不斷推出新的舞蹈和提高難度來(lái)不斷挑戰(zhàn)學(xué)員,使大家不僅減掉多余的脂肪,還能享受運(yùn)動(dòng)和美的快感。

二、 教學(xué)課程安排

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃的總時(shí)長(zhǎng)為3個(gè)月,每周上課3次,每次課程時(shí)長(zhǎng)為1小時(shí)。教學(xué)包括以下內(nèi)容:

1. 燃脂舞蹈課程

本課程的重點(diǎn)是通過(guò)短時(shí)高強(qiáng)度的跳舞,加速新陳代謝和燃燒脂肪。教學(xué)的舞種包括拉丁舞、街舞、爵士舞等。下面是課程的詳細(xì)內(nèi)容:

第一周:拉丁舞基礎(chǔ)

課程主題:熱身和拉丁舞初步動(dòng)作

動(dòng)作描述:

1. 球步舞步:腳跟交叉著走步

2. 側(cè)步舞步:身體向左偏移,右腿前邁

3. 轉(zhuǎn)身舞步:轉(zhuǎn)身時(shí)右腳尖正踏在左腳尖上

課程難度:容易

第二周:街舞

課程主題:街舞初步動(dòng)作及基本動(dòng)作訓(xùn)練

動(dòng)作描述:

1. S型舞步

2. 風(fēng)車舞步

3. 下滑舞步

課程難度:中等

第三周:拉丁舞

課程主題:重點(diǎn)動(dòng)作

動(dòng)作描述:

1. 背后海岸:右腳后踏,上身后仰,右手向后揮

2. 傳接:跨步向前,右手發(fā)力,在右腳停留時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)勁頓揮臂

3. 低發(fā)翻轉(zhuǎn):雙腿并立,蹦起轉(zhuǎn)身落地

課程難度:較難

第四周:爵士舞

課程主題:基本動(dòng)作訓(xùn)練

動(dòng)作描述:

1. 滑步:身體保持不動(dòng),雙腳滑行,左手向右平面劃過(guò)

2. 四分步:步調(diào)由快到慢變化,運(yùn)用手臂帶動(dòng)滑步

3. 散步:上身仰起,腳尖向外輕點(diǎn),轉(zhuǎn)回

課程難度:中等

2. 舞蹈瑜伽

舞蹈瑜伽包括了瑜伽、普拉提、以及完全集成的舞蹈動(dòng)作。注重信息、呼吸流、柔韌性和力量的提高。該部分主要講授一些柔性動(dòng)作,如拉伸、平衡和身體控制等。

課程時(shí)間:每周一次,1小時(shí),難度:中等

三、 教學(xué)目標(biāo)和期望

1. 教授常見(jiàn)的流行舞曲舞蹈動(dòng)作,配合燃脂訓(xùn)練的重心,達(dá)到燃燒卡路里減肥的目的。

2. 教授舞蹈瑜伽,以平衡、柔性、控制和核心訓(xùn)練為核心,培養(yǎng)健康的生活方式。

3. 通過(guò)舞蹈課程的創(chuàng)新,不斷調(diào)整課堂設(shè)計(jì),以吸引學(xué)員參與,并持續(xù)改善體態(tài)和風(fēng)格。

四、 期望結(jié)果

在完成3個(gè)月課程后,學(xué)員可以期望獲得如下的結(jié)果:

1. 明顯的體重和腰圍減少,身體線條更健美。

2. 身體柔韌性和協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。

3. 通過(guò)燃脂舞蹈,學(xué)員能更好地掌握姿勢(shì)和風(fēng)格,表現(xiàn)更優(yōu)秀,更自信。

5. 總結(jié)

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃的目的是適合各種人群的高效、有趣的減肥方案。正如有效的減重程序一樣,該計(jì)劃還需要合理的飲食能量攝取、良好的睡眠、健康的生活習(xí)慣等綜合因素。該計(jì)劃不僅是一種減肥方案,更是一種綜合性的健康方案。我們希望聽(tīng)取廣大學(xué)員的意見(jiàn)和建議,不斷優(yōu)化和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃,成為更佳的方案!

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇8)

燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃

隨著現(xiàn)代人生活水平的不斷提高,越來(lái)越多的人開(kāi)始注重健康和美的問(wèn)題。在這樣的背景下,燃脂舞蹈這種健身方式逐漸受到人們的喜愛(ài)。它不僅可以幫助人們?nèi)紵?、減肥塑形,還可以提高心肺功能、增強(qiáng)體力,改善情緒,提高生活質(zhì)量。如果你想學(xué)習(xí)燃脂舞蹈,這里就為你提供一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。

第一步:了解燃脂舞蹈的基本知識(shí)

在學(xué)習(xí)燃脂舞蹈之前,我們需要了解一些基本的知識(shí)。首先,燃脂舞蹈是一種有氧運(yùn)動(dòng),它可以提高心肺功能,燃燒脂肪,讓身體變得更加健康。其次,燃脂舞蹈的形式多樣,有拉丁舞、街舞、爵士舞等多種類型,可以根據(jù)個(gè)人興趣和喜好選擇適合自己的舞種。最后,燃脂舞蹈需要注意舞蹈節(jié)奏和動(dòng)作的規(guī)范性,保證舞蹈的效果和安全性。

第二步:燃脂舞蹈的準(zhǔn)備工作

在進(jìn)行燃脂舞蹈之前,需要做好一些準(zhǔn)備工作。首先,選擇合適的燃脂舞蹈教練或課程,以確保在正確的指導(dǎo)下進(jìn)行燃脂舞蹈。其次,準(zhǔn)備一雙舒適的運(yùn)動(dòng)鞋和適合運(yùn)動(dòng)的服裝,避免因穿著不當(dāng)導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)受阻或受傷。最后,做好熱身和拉伸運(yùn)動(dòng),以預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。

第三步:燃脂舞蹈的具體動(dòng)作

燃脂舞蹈包括多種動(dòng)作,下面介紹一些常見(jiàn)的動(dòng)作并附上配圖:

1.站姿下蹲:雙腳略微分開(kāi),兩手叉腰,雙腿屈曲,保持膝蓋在腳趾前方,然后站起來(lái)。這個(gè)動(dòng)作可以有效練習(xí)大腿和臀部肌肉。

2.擺臂操:雙臂向兩側(cè)畫(huà)圓形,在空中交錯(cuò)擺動(dòng)。這個(gè)動(dòng)作可以鍛煉肩膀和臂部肌肉。

3.舞步跳躍:跨步向前,向后跳躍,雙手揮動(dòng)。這個(gè)動(dòng)作可以提高身體的代謝,燃燒脂肪。

第四步:燃脂舞蹈的注意事項(xiàng)

在進(jìn)行燃脂舞蹈時(shí),需要注意以下事項(xiàng):

1.不要?jiǎng)偝酝觑埦瓦M(jìn)行燃脂舞蹈,避免因運(yùn)動(dòng)過(guò)程中胃部翻騰引起的不適。

2.在進(jìn)行燃脂舞蹈時(shí),保持正常的呼吸,避免因過(guò)度運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致疲勞和氧氣不足。

3.要選擇適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng),根據(jù)個(gè)人體質(zhì)和年齡進(jìn)行調(diào)整。

4.進(jìn)行燃脂舞蹈時(shí),要注意保護(hù)關(guān)節(jié),避免因反復(fù)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的關(guān)節(jié)受傷。

總結(jié):

通過(guò)以上的介紹和練習(xí),相信你已經(jīng)掌握了燃脂舞蹈的基本知識(shí)和具體動(dòng)作。正確認(rèn)識(shí)并使用正確的燃脂舞蹈教學(xué)計(jì)劃可以幫助你更好地進(jìn)行燃脂舞蹈,提高健康水平,增強(qiáng)體質(zhì),提高生活質(zhì)量。

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小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃


時(shí)光如梭,即將迎來(lái)開(kāi)學(xué)的日子,教職工們可以開(kāi)始著手撰寫(xiě)新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃對(duì)于教師而言,是確保新學(xué)期教學(xué)有條不紊的關(guān)鍵。那么,如何撰寫(xiě)一份完善的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢?讓我們一同探索“小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃”這個(gè)主題的奧秘,歡迎您閱讀和反復(fù)參考本文!

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇1】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、主題

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃

二、目的

通過(guò)舞蹈教學(xué),提高小學(xué)生的音樂(lè)和舞蹈的表現(xiàn)能力,使其更好地領(lǐng)略音樂(lè)的魅力和體驗(yàn)舞蹈的美妙,同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和身體素質(zhì),促進(jìn)其身心健康的發(fā)展。

三、方案

1. 策劃

為確保教學(xué)效果,我們需要對(duì)該教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行全面的策劃。首先,確定教學(xué)計(jì)劃的主題和目的,明確所需教材,并結(jié)合學(xué)生年級(jí)和興趣特點(diǎn),挑選適合的歌曲,提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)和舞蹈的積極性。

其次,進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的排期和時(shí)間安排,逐步實(shí)施課程教學(xué)。其中,需要考慮到學(xué)生的體力和精力,合理安排每一學(xué)期的授課時(shí)間和目標(biāo),確保學(xué)生能夠充分理解和掌握知識(shí)。

最后,制定教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估機(jī)制。通過(guò)開(kāi)展測(cè)驗(yàn)、評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)以及學(xué)生之間的示范教學(xué)等,檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,不斷完善教學(xué)計(jì)劃。

2. 教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃的主要教學(xué)內(nèi)容為:《藍(lán)色的海洋》、《少年壯志不言愁》等經(jīng)典歌曲的音樂(lè)節(jié)奏強(qiáng)調(diào),以及基本舞蹈動(dòng)作的教學(xué)。

在教學(xué)內(nèi)容的安排上,我們會(huì)依次從理論上介紹音樂(lè)節(jié)奏的重要性,給學(xué)生進(jìn)行基本節(jié)拍和節(jié)奏的訓(xùn)練;講解基本舞蹈動(dòng)作和姿勢(shì)、轉(zhuǎn)身、跳躍等技巧,并采取模擬演示的形式與學(xué)生共同參與演練。其次,我們會(huì)根據(jù)歌曲的風(fēng)格和節(jié)奏,教授相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作,通過(guò)不同的舞蹈節(jié)奏和動(dòng)作設(shè)計(jì),讓學(xué)生可以自由發(fā)揮和展示其創(chuàng)意。

3. 教學(xué)方法

課堂教學(xué)以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和沉浸式學(xué)習(xí)為主。針對(duì)學(xué)生年級(jí)的發(fā)展特點(diǎn),采用講解與演示并行的教學(xué)模式,輔以實(shí)踐和問(wèn)答等方式,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究的思維能力。教師將采用交互式教學(xué)方法,通過(guò)讓學(xué)生帶領(lǐng)教學(xué)、同學(xué)互幫互學(xué),發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4. 教學(xué)手段

本教學(xué)計(jì)劃將采用PPT、視頻、音頻、實(shí)景演示等多種教學(xué)手段,運(yùn)用多媒體教學(xué)、創(chuàng)意教學(xué)等方法,增強(qiáng)教學(xué)形式的多樣性和趣味性,使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的快速習(xí)得。同時(shí),也能引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文化、走向生活,同時(shí)鍛煉其獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的能力。

五、總結(jié)

此次小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì),以學(xué)生為中心,注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)和舞蹈表現(xiàn)能力,促進(jìn)身心健康發(fā)展。在教學(xué)計(jì)劃的策劃、內(nèi)容、方法、手段等方面,都做了全面周到的考慮。我們相信,在教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施中,學(xué)生們將更好地了解、表達(dá)、體驗(yàn)音樂(lè)和舞蹈藝術(shù),獲得身心健康的全面發(fā)展。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇2】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助小學(xué)生了解畢業(yè)版舞蹈的基本知識(shí)和技能。

2. 提高小學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)能力和自信心。

3. 增強(qiáng)小學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 畢業(yè)版舞蹈的介紹和解釋。

2. 舞蹈音樂(lè)的基本知識(shí)和節(jié)奏感訓(xùn)練。

3. 舞蹈基本步伐和動(dòng)作練習(xí)。

4. 手臂和肢體的基本姿勢(shì)及舞蹈過(guò)渡練習(xí)。

5. 舞蹈的表現(xiàn)技巧和舞臺(tái)表演練習(xí)。

6. 增強(qiáng)合作精神,配合節(jié)奏和相互配合。

三、教學(xué)方法

1. 鼓勵(lì)小學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和交流。

2. 提供具體的實(shí)踐案例,幫助小學(xué)生更好地理解舞蹈知識(shí)。

3. 讓小學(xué)生嘗試不同的舞蹈動(dòng)作和表演方式,提高舞蹈表現(xiàn)水平。

4. 將課堂訓(xùn)練和表演相結(jié)合,促進(jìn)小學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

四、評(píng)測(cè)與考核

1. 對(duì)小學(xué)生展示的舞蹈進(jìn)行評(píng)測(cè)和反饋,提供積極的建議和鼓勵(lì)。

2. 以小組為單位進(jìn)行舞蹈表演,綜合評(píng)估小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和表現(xiàn)能力。

3. 鼓勵(lì)小學(xué)生在表演中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,給予額外的分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、總結(jié)

畢業(yè)版舞蹈教育是小學(xué)生最重要的課程之一,不僅有利于提高小學(xué)生的舞蹈技能和表現(xiàn)能力,還有助于培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)本次舞蹈教育的實(shí)踐,小學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了舞蹈技能,還更好地理解了舞蹈的內(nèi)涵和意義,為他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇3】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)非常重要的部分,它對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)及發(fā)展具有非常積極的影響。以下是小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃主題范文,希望對(duì)大家有所幫助。

一、主題:《快樂(lè)芭蕾》

《快樂(lè)芭蕾》是一款旨在為小學(xué)生喜歡跳舞的課程,既能夠讓學(xué)生體驗(yàn)到芭蕾舞的優(yōu)美流暢,又能夠在激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的熱情的同時(shí),更好的培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律性、耐心性等品質(zhì)。

教學(xué)目標(biāo):

1、 幫助學(xué)生了解芭蕾舞的基本動(dòng)作和手勢(shì);

2、 提高學(xué)生的心肺功能和肌肉協(xié)調(diào)能力;

3、 讓學(xué)生能夠在舞蹈中表達(dá)自己的情感,提升個(gè)人自信心和藝術(shù)氣質(zhì);

4、 提高學(xué)生的紀(jì)律性、耐心性等品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容:

1、 基本的芭蕾舞動(dòng)作

如立定、站直、站姿、站立位置、正立的時(shí)候手要放在身體前后、上下、左右等不同的位置,等等。

2、 芭蕾手勢(shì)和表達(dá)

手勢(shì)是所有芭蕾舞蹈動(dòng)作中最為重要且基礎(chǔ)的部分。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用纖細(xì)而自由的手臂,抵達(dá)最完美的舞蹈效果。

3、 增強(qiáng)耐力

除了學(xué)習(xí)手勢(shì)和動(dòng)作外,還必須增強(qiáng)耐力,一般來(lái)說(shuō),芭蕾舞的動(dòng)作都比較柔和,需要耐心練習(xí)。

4、 表現(xiàn)力稍作訓(xùn)練

芭蕾舞蹈絕不僅僅是簡(jiǎn)單的動(dòng)作和手勢(shì),它同樣強(qiáng)調(diào)舞者的個(gè)性和表現(xiàn)力,通過(guò)在舞蹈中表現(xiàn)自己的情感,可以提高學(xué)生的自信心和藝術(shù)氣質(zhì)。因此,對(duì)于舞蹈的表現(xiàn)力,一定要嚴(yán)格要求學(xué)生。

二、主題:《跳出你的舞姿》

《跳出你的舞姿》是一款專為小學(xué)生開(kāi)發(fā)的舞蹈課程,它們旨在鼓勵(lì)和激發(fā)小學(xué)生們的創(chuàng)造性思維,讓學(xué)生們?cè)谖璧傅氖澜缰姓宫F(xiàn)自己最絢爛的一面,展示自己的才華和個(gè)性。

教學(xué)目標(biāo):

1、 幫助學(xué)生掌握基本的舞蹈動(dòng)作和步法;

2、 培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈創(chuàng)作能力;

3、 提升學(xué)生的自信心,開(kāi)發(fā)他們的人際交往能力;

4、 增強(qiáng)學(xué)生的肌肉協(xié)調(diào)能力和身體柔韌性。

教學(xué)內(nèi)容:

1、 基本的舞蹈動(dòng)作和步法

從簡(jiǎn)單的動(dòng)作,如曼妙的小跳步,到復(fù)雜的步法,如顛拳跳步、踢躺蹲跳、拍木魚(yú)等等。

2、 舞蹈創(chuàng)作和表現(xiàn)

鼓勵(lì)學(xué)生在舞蹈中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和想象力。幫助學(xué)生嘗試創(chuàng)作、演繹和表現(xiàn)不同類型的舞蹈。

3、 舞蹈練習(xí)和配音

必須讓學(xué)生跟隨音樂(lè)的節(jié)奏,努力練習(xí)不同的動(dòng)作和步法,并完成音樂(lè)的配音相應(yīng)的舞蹈,創(chuàng)造出他們自己的“舞蹈神話”。

4、 舞蹈表現(xiàn)技巧

學(xué)生需要練習(xí)不同的舞蹈表現(xiàn)技巧,表現(xiàn)情感,展示自己的個(gè)性和才華。

總之,小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃可以在許多方面幫助學(xué)生,學(xué)生可以通過(guò)舞蹈表達(dá)自己的情感,建立自信心和藝術(shù)氣質(zhì)。希望這篇范文可以幫助大家制定一個(gè)更好的教學(xué)計(jì)劃。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇4】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的

通過(guò)舞蹈教學(xué),培養(yǎng)小學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,提升其自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),同時(shí)促進(jìn)體育健身和文化素質(zhì)的提升。

二、教學(xué)內(nèi)容

本次教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)生畢業(yè)舞蹈,教學(xué)內(nèi)容包括:

1.音樂(lè)與舞蹈的結(jié)合,培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)音樂(lè)和舞蹈的感知能力。

2.基本姿勢(shì)的訓(xùn)練,包括站立姿勢(shì)、手臂姿勢(shì)等基礎(chǔ)動(dòng)作,為后續(xù)的舞蹈動(dòng)作打下基礎(chǔ)。

3.舞蹈動(dòng)作的教學(xué),根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏,教授簡(jiǎn)單又優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。

4.整合動(dòng)作的教學(xué),將單一的動(dòng)作整合成完整的舞蹈,同時(shí)教授跳舞時(shí)的呼吸和表情。

三、教學(xué)流程

1.音樂(lè)的播放與感知(5分鐘)

首先,播放適當(dāng)?shù)囊魳?lè),讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)。在播放的過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生用心聆聽(tīng)音樂(lè),感受音樂(lè)的節(jié)奏,了解音樂(lè)的基本元素。

2.基本姿勢(shì)的訓(xùn)練(10分鐘)

在音樂(lè)的背景下,教授基本站立姿勢(shì)。然后,講解手臂姿勢(shì),包括展開(kāi)、上站、下站等,幫助學(xué)生掌握基本動(dòng)作的技巧。

3.基礎(chǔ)舞步的教學(xué)(15分鐘)

教授第一步,跨步,包括向前、向后、向左、向右等方向。在教授時(shí),要讓學(xué)生站在正確的姿勢(shì)并按照音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行動(dòng)作。

4.舞蹈動(dòng)作的教學(xué)(30分鐘)

教授舞蹈動(dòng)作,包括旋轉(zhuǎn)、踢腿、扭轉(zhuǎn)等,讓學(xué)生在節(jié)奏感的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)使用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感和感覺(jué)。

5.整合舞蹈動(dòng)作(30分鐘)

編排整體舞蹈動(dòng)作,讓學(xué)生了解整個(gè)舞蹈的流程、運(yùn)動(dòng)和節(jié)奏,并進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化和鞏固。

6.表演與展示(10分鐘)

在最后,學(xué)生們將在校園內(nèi)進(jìn)行一次表演和展示,show給全校師生看,展現(xiàn)自己的舞蹈和自信心。

四、教學(xué)效果

通過(guò)本次舞蹈教學(xué),小學(xué)生將獲得以下方面的效果:

1.提高審美能力:通過(guò)舞蹈,學(xué)生將更好地感受和理解音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式和文化通識(shí)。

2.培養(yǎng)動(dòng)手能力:舞蹈需要大量的肢勢(shì)活動(dòng),讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和動(dòng)手能力。

3.增強(qiáng)自信心:舞蹈是一種非常開(kāi)放和自由的藝術(shù)形式,可以讓學(xué)生展現(xiàn)自己的特點(diǎn)和風(fēng)格,提高學(xué)生的自信心和積極性。

4.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí):在一起跳舞需要高度的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),小學(xué)生可以通過(guò)舞蹈,培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。

5.促進(jìn)健康成長(zhǎng):舞蹈是一種全身性的運(yùn)動(dòng),可以促進(jìn)學(xué)生的身體健康和體格發(fā)育,同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的意志力和持之以恒的品質(zhì)。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇5】

作為小學(xué)教育的重要階段,初中生畢業(yè)作為一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),既是成長(zhǎng)的里程碑,也是新的開(kāi)始。小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)的主題,就是要呈現(xiàn)出小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)與自信,同時(shí)也要表現(xiàn)出學(xué)生們展望未來(lái)的自信與力量。在這篇文章中,我們將為大家詳細(xì)介紹小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈的教學(xué)計(jì)劃。

首先,我們要考慮的是舞蹈的主題。小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈的主題應(yīng)該是與學(xué)生們的成長(zhǎng)相關(guān),同時(shí)也要能夠鼓舞學(xué)生的自信和力量。比如說(shuō),我們可以以“青春無(wú)限”為主題來(lái)設(shè)計(jì)這個(gè)舞蹈,這個(gè)主題既和學(xué)生的成長(zhǎng)相關(guān),同時(shí)也表現(xiàn)出年輕人朝氣蓬勃的生命力和無(wú)限的潛力。

接下來(lái),我們要開(kāi)始考慮這個(gè)舞蹈的具體步驟。首先,我們需要一個(gè)簡(jiǎn)單的起步動(dòng)作,比如說(shuō)讓學(xué)生們?cè)谡R的隊(duì)列中依次做起喊口號(hào)的動(dòng)作。然后,我們可以加入一些簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作,比如說(shuō)“跳一跳、拍一拍”,或者是“左上右下、右下左上”,這些都是非常簡(jiǎn)單易學(xué)的動(dòng)作,能夠讓學(xué)生們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)擺脫緊張的狀態(tài),進(jìn)入到愉快的舞蹈氛圍中來(lái)。

在這個(gè)舞蹈中,我們也要注重提高學(xué)生的舞蹈敏感性和表現(xiàn)力。比如說(shuō),在這個(gè)舞蹈中,我們可以加入一些小手臂動(dòng)作,比如說(shuō)向上抬手、向前伸手、旋轉(zhuǎn)手臂等等,這些動(dòng)作不僅可以讓學(xué)生們體驗(yàn)到舞蹈的美妙,同時(shí)也能夠鍛煉他們手腳的協(xié)調(diào)性,提高他們的表現(xiàn)力。

接下來(lái),我們要考慮這個(gè)舞蹈的形式。這個(gè)舞蹈可以是小組表演,也可以是班級(jí)聯(lián)合表演。無(wú)論是哪種形式,都應(yīng)該注重整體的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)精神。比如說(shuō),在小組表演的時(shí)候,我們可以組織學(xué)生進(jìn)行分工合作,負(fù)責(zé)不同的部分,這既能夠激發(fā)他們的個(gè)人創(chuàng)造力,同時(shí)也能夠增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。

最后,我們要考慮這個(gè)舞蹈的演出時(shí)間和地點(diǎn)。在時(shí)間上,我們可以在學(xué)校的畢業(yè)典禮上進(jìn)行表演,這樣不僅可以讓學(xué)生們展示他們所學(xué)的舞蹈技能,同時(shí)也能夠豐富畢業(yè)典禮的內(nèi)容。在地點(diǎn)上,我們可以選擇學(xué)校的大禮堂或者是室外的場(chǎng)地,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

通過(guò)以上的分析,我們可以看出,小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃需要兼顧學(xué)生的成長(zhǎng)、快樂(lè)和自信,同時(shí)也需要注重舞蹈的形式和表現(xiàn)力,通過(guò)合理的設(shè)計(jì)和實(shí)施,可以讓學(xué)生們?cè)谖璧钢械玫礁嗟氖斋@,體驗(yàn)到成長(zhǎng)和充實(shí)的快感。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇6】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)及要求

本教學(xué)計(jì)劃旨在為小學(xué)生畢業(yè)舞蹈表演提供指導(dǎo)和幫助,使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)一種簡(jiǎn)單易學(xué)、動(dòng)作優(yōu)美的舞蹈,培養(yǎng)其審美能力、舞蹈能力、協(xié)調(diào)能力和自我表達(dá)能力。

教學(xué)要求:

1. 學(xué)生能夠掌握舞蹈的基本動(dòng)作和節(jié)奏。

2. 學(xué)生能夠流暢、優(yōu)美地完成舞蹈動(dòng)作,協(xié)調(diào)舞步。

3. 學(xué)生能夠根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)自己的情感,提高自我表達(dá)能力。

4. 學(xué)生能夠與隊(duì)友配合默契,呈現(xiàn)出整齊、協(xié)調(diào)的表演效果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)內(nèi)容為一首簡(jiǎn)單、易學(xué)、適合小學(xué)生表演的舞蹈曲目——《歡樂(lè)天堂》。

三、教學(xué)過(guò)程

第一課:介紹舞蹈,傳授基本動(dòng)作(20 分鐘)

1. 首先向?qū)W生介紹《歡樂(lè)天堂》的舞蹈曲目,簡(jiǎn)單介紹舞蹈的表現(xiàn)主題和傳遞情感的方法,引導(dǎo)學(xué)生了解舞蹈的基本概念。

2. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體熱身活動(dòng)(如轉(zhuǎn)頸、扭腰、扭頭等),準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作。

3. 介紹舞蹈的基本姿勢(shì):雙手向上甩,雙腳向兩側(cè)跳開(kāi),雙手夾拍,上半身保持直立。

4. 逐個(gè)教授舞蹈的基本動(dòng)作:向左/向右搖臀,向左/向右跳一步,向左/向右踏步。

5. 練習(xí)組合基本動(dòng)作,注意呼吸、協(xié)調(diào)和節(jié)奏感。

第二課:學(xué)習(xí)舞蹈中的細(xì)節(jié)(20 分鐘)

1. 引導(dǎo)學(xué)生重溫學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作,加強(qiáng)掌握和鞏固。

2. 介紹舞蹈中的細(xì)節(jié):如舞蹈的節(jié)奏感、表現(xiàn)力、挑戰(zhàn)性、優(yōu)美性等。

3. 教授舞蹈的變化和合并動(dòng)作:如交叉踏步、地板踏步、轉(zhuǎn)身踏步等。

4. 練習(xí)舞蹈的完整動(dòng)作,注意細(xì)節(jié),發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

第三課:編排舞蹈(20 分鐘)

1. 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈的音樂(lè)進(jìn)行分析,了解節(jié)奏的變化和情感的表現(xiàn)。

2. 指導(dǎo)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)性發(fā)揮和改變,創(chuàng)造自己的舞蹈動(dòng)作,讓舞蹈更加富有個(gè)性和創(chuàng)造力。

3. 教學(xué)編排簡(jiǎn)單舞蹈的方法:如分組排練、討論合作、設(shè)計(jì)舞蹈的起伏和高低潮等。

4. 練習(xí)完整的舞蹈動(dòng)作,注意細(xì)節(jié)和協(xié)調(diào)。

第四課:舞蹈表演(20 分鐘)

1. 對(duì)舞蹈進(jìn)行總體排練和練習(xí)。

2. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞蹈表演,注意協(xié)調(diào)和表現(xiàn)力。

3. 根據(jù)學(xué)生的表演情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與表演。

4. 最后,給學(xué)生進(jìn)行表演和教學(xué)的總結(jié),總結(jié)舞蹈教學(xué)的成果和經(jīng)驗(yàn)。

四、教學(xué)要點(diǎn)

1. 開(kāi)展適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展的舞蹈教學(xué)和活動(dòng);

2. 培養(yǎng)小學(xué)生的良好的身體素質(zhì),提高其身體的柔韌度、協(xié)調(diào)性和技巧水平;

3. 提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力和舞蹈表現(xiàn)能力,創(chuàng)造和發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和創(chuàng)造力;

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作能力,為全體學(xué)生聯(lián)合表演搭建平臺(tái),增強(qiáng)凝聚力和集體榮譽(yù)感。

五、教學(xué)反思

本次教學(xué)計(jì)劃針對(duì)小學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)版舞蹈教學(xué),符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)和發(fā)展需求。本計(jì)劃設(shè)置四堂課程,分別介紹舞蹈的基本概念和動(dòng)作,細(xì)節(jié)和創(chuàng)作方法,編排舞蹈和表演四大環(huán)節(jié),使學(xué)生在掌握基本動(dòng)作和節(jié)奏感的同時(shí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造和展現(xiàn)自己的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)過(guò)程中,突出了學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)揮和創(chuàng)作,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和表現(xiàn)信心。通過(guò)本次教學(xué)計(jì)劃,學(xué)生不僅掌握了簡(jiǎn)單易學(xué)、優(yōu)美流暢的舞蹈,也培養(yǎng)了音樂(lè)表現(xiàn)能力、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,增加了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇7】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、引言

舞蹈是一門藝術(shù),它在小學(xué)生的成長(zhǎng)道路中起著重要的作用。為了讓學(xué)生在畢業(yè)之際展示自己的才華和自信,我們?cè)O(shè)計(jì)了一套小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃,通過(guò)這個(gè)計(jì)劃,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中,感受到舞蹈的魅力,提高他們的身體協(xié)調(diào)能力和自信心。

二、目標(biāo)和原則

目標(biāo):通過(guò)教學(xué),掌握舞蹈基礎(chǔ)技巧和動(dòng)作,提高身體協(xié)調(diào)能力,展現(xiàn)自己的才藝和自信,增強(qiáng)彼此之間的團(tuán)隊(duì)合作精神,為畢業(yè)典禮的成功舉行做出貢獻(xiàn)。

原則:由淺入深,分階段教學(xué),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈技巧和自信心,注重彼此之間的團(tuán)隊(duì)合作,以小組為單位,相互搭配,相互配合,最終達(dá)到整體表現(xiàn)的效果。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. Warmup: 堅(jiān)持每次課程前必須的熱身,包括拉伸、握手、搖臂、深呼吸和有氧運(yùn)動(dòng)等動(dòng)作,旨在預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害,并激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情。

2. 基礎(chǔ)動(dòng)作:教授學(xué)生基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作,包括步伐、手勢(shì)、擺臂等,加強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào),幫助學(xué)生逐漸掌握基礎(chǔ)舞蹈技巧,提高動(dòng)作的平衡、力度和節(jié)奏感。

3. 學(xué)習(xí)專業(yè)舞蹈:選擇一種適合小學(xué)生的有名舞蹈,例如少兒版的國(guó)標(biāo)舞、拉丁舞等,來(lái)加強(qiáng)學(xué)生舞蹈技能的提高。在專業(yè)舞蹈學(xué)習(xí)中,重點(diǎn)教學(xué)舞蹈的轉(zhuǎn)向、抬腿、縮腰等動(dòng)作,并適當(dāng)增加舞蹈難度,讓學(xué)生興趣盎然地參與。

4. 排練舞蹈劇本:以小組為單位,在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,帶領(lǐng)學(xué)生自我創(chuàng)作出一份屬于他們的舞蹈劇本,從大量舞蹈動(dòng)作、音樂(lè)節(jié)奏和表情動(dòng)作制定出來(lái),然后由老師指導(dǎo)排練動(dòng)作和音樂(lè),最終得到完整的演出效果。

5. 舞蹈展示:畢業(yè)典禮當(dāng)天,由學(xué)生的舞蹈團(tuán)隊(duì)展示自我創(chuàng)作的舞蹈劇本,展示學(xué)生的才藝和自信心,可以加強(qiáng)小組之間的互動(dòng)和合作,烘托出團(tuán)隊(duì)之間的和諧。

四、教學(xué)方法和策略

1. 合理分組:按年級(jí),性別和舞蹈能力分組。

2. 提高動(dòng)力:引導(dǎo)學(xué)生在舞蹈這個(gè)領(lǐng)域里表現(xiàn)自己,發(fā)掘潛力和提高動(dòng)力。

3. 鼓勵(lì)發(fā)言:讓學(xué)生和老師互相交流和溝通,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的想法和建議。

4. 加入游戲元素:在教學(xué)過(guò)程中加入游戲元素,以此來(lái)促進(jìn)互動(dòng)和合作,使學(xué)生更容易理解和掌握。

五、總結(jié)

孩子們的舞蹈表演不僅是一次展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì),更重要的是為孩子們提供了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作,相互支持、相互鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)。在老師的教導(dǎo)下,學(xué)生體驗(yàn)到了打破自身界限和發(fā)揮想象的喜悅,增長(zhǎng)了技能和自信心。這種體驗(yàn)也為他們的人格和未來(lái)的成長(zhǎng)帶來(lái)了積極的影響。小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃,為孩子在學(xué)校的生活作出了積極的貢獻(xiàn),讓他們更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇8】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們:

大家好!我是負(fù)責(zé)小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)的老師,今天我來(lái)為大家介紹一下我們的教學(xué)計(jì)劃。

作為一名小學(xué)舞蹈教師,我十分注重培養(yǎng)孩子們的體魄和身體協(xié)調(diào)性。其中,舞蹈是一種可以讓孩子們?cè)诼蓜?dòng)和節(jié)奏中進(jìn)行身體鍛煉的方式,同時(shí)也可以讓孩子們?cè)诒硌葜刑嵘约旱淖孕判暮退囆g(shù)修養(yǎng)。因此,我們?cè)谛W(xué)畢業(yè)版舞蹈教學(xué)中,著重強(qiáng)調(diào)了以下幾個(gè)方面:

第一,通過(guò)基本動(dòng)作的訓(xùn)練,提升孩子們的身體協(xié)調(diào)性。我們將齊步、跑步、跳躍和旋轉(zhuǎn)等基本動(dòng)作融入到舞蹈當(dāng)中,通過(guò)反復(fù)練習(xí),讓孩子們掌握動(dòng)作的正確姿勢(shì)和配合。

第二,通過(guò)舞蹈編排的訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)和自信心。我們將孩子們分成不同的小組,讓他們自己選擇歌曲和編排舞蹈,從而讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和藝術(shù)創(chuàng)造。

第三,通過(guò)演出的機(jī)會(huì),提升孩子們的自信心和表現(xiàn)能力。我們將為孩子們策劃一場(chǎng)小型的演出,讓他們?cè)谖枧_(tái)上展示自己的舞蹈作品,從而讓他們?cè)诔晒Φ慕?jīng)驗(yàn)中提升自信心和表現(xiàn)能力。

通過(guò)以上三個(gè)方面的訓(xùn)練,我們相信孩子們可以在小學(xué)畢業(yè)版舞蹈教學(xué)中獲得頗豐的收獲。同時(shí),我們也將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整,以確保教學(xué)質(zhì)量和效果。

最后,我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)一句話,即在舞蹈教學(xué)中,請(qǐng)您給予孩子們更多的支持和鼓勵(lì)。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诔晒Φ倪^(guò)程中,需要您的關(guān)心和支持,這樣才能讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中更加自信和快樂(lè)。

謝謝大家!

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇9】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、 教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在讓小學(xué)生掌握較為基礎(chǔ)的交際舞蹈動(dòng)作及技巧,提高孩子們的身體素質(zhì),鍛煉孩子們的協(xié)作能力,培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)節(jié)奏感和優(yōu)美的舞蹈形態(tài),最終達(dá)到讓小學(xué)生在畢業(yè)舞會(huì)上自信得體地表現(xiàn)的目標(biāo)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、激活身體:生動(dòng)有趣的舞蹈拉伸操,讓小學(xué)生在舞蹈前得到身體上的充分準(zhǔn)備。

2、身體協(xié)調(diào):通過(guò)練習(xí)基礎(chǔ)的合踏步、三步踏、側(cè)步、前踏后撤等舞步,打造小學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性,提高動(dòng)作的優(yōu)美程度。

3、姿勢(shì)變化:豐富的身體姿勢(shì)變化讓舞蹈更美觀,特別是于形態(tài)變化,讓這些基本的姿勢(shì)具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。

4、舞蹈掌握:通過(guò)學(xué)習(xí)“月光泳者”、“星火”、“嘟嚕嘟嚕舞曲”等適應(yīng)小學(xué)生的舞蹈,幫助小學(xué)生能夠理解并掌握后續(xù)的舞蹈動(dòng)作。

5、訓(xùn)練展示:在教學(xué)過(guò)程中,每次教學(xué)完一個(gè)新的舞蹈動(dòng)作后,老師會(huì)安排小學(xué)生進(jìn)行兩遍的練習(xí)以增強(qiáng)基礎(chǔ);最后,整個(gè)舞蹈動(dòng)作的綜合練習(xí)和表演讓小學(xué)生能夠真正理解舞蹈的氛圍,有一定的表演技巧。

三、教學(xué)過(guò)程

1、什么是交際舞? 列舉小學(xué)生們熟悉的舞蹈形式

2、體育拉伸體操,讓小學(xué)生得到身心的認(rèn)知

3、基礎(chǔ)舞蹈:合踏步、前后步、側(cè)步

4、體驗(yàn)舞蹈:月光泳者、星火、嘟嚕嘟嚕舞曲

5、展示練習(xí)

6、整體練習(xí)和表演

四、教學(xué)建議

1、在交際舞蹈教學(xué)活動(dòng)中,老師要適度引導(dǎo)學(xué)生,經(jīng)常提醒學(xué)生注意協(xié)同操作。

2、在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),要注意每個(gè)學(xué)生的體積大小、形態(tài)和技能的差異,從而確定每個(gè)學(xué)生的教學(xué)方向,也方便學(xué)生順利掌握新技能。

3、鼓勵(lì)學(xué)生多多實(shí)踐,時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。

4、教學(xué)應(yīng)該注重歸納總結(jié),不斷總結(jié)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題的地方,從而更好地,不斷提高教學(xué)的水平。

五、總結(jié)

通過(guò)小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,可以讓小學(xué)生掌握較為基礎(chǔ)的交際舞蹈動(dòng)作及技巧,提高學(xué)生的身體素質(zhì),鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)節(jié)奏感和優(yōu)美的舞蹈形態(tài),最終達(dá)到讓學(xué)生在畢業(yè)舞會(huì)上自信得體地表現(xiàn)的目標(biāo)。同時(shí),這也是一種非常有效的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防工具,可以幫助孩子們遠(yuǎn)離不良行為,更好地發(fā)掘自己的才能和個(gè)性。

(注:本文為AI機(jī)器人所生成,實(shí)際寫(xiě)作完全由AI機(jī)器人獨(dú)立完成,不表示本平臺(tái)立場(chǎng)及觀點(diǎn))

舞蹈舞蹈教學(xué)計(jì)劃(匯集七篇)


俗話說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在幼兒園教師的生活工作中,時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以,關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢?以下內(nèi)容是小編特地整理的“舞蹈舞蹈教學(xué)計(jì)劃(匯集七篇)”,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!

舞蹈舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇1)

一、教學(xué)目標(biāo)

提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

2、 這學(xué)期的任務(wù)是,讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。

二、教學(xué)內(nèi)容

在冬季來(lái)臨,學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候,必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱,如:高抬腿、蹦跳等等

1、基本功訓(xùn)練;

一級(jí)的學(xué)生可以讓他們簡(jiǎn)單的掌握舞蹈最初級(jí)的知識(shí),組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力,在基本功訓(xùn)練中可開(kāi)展一下,跪下手扶屁股下腰、橫叉

四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開(kāi)一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。

五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,這學(xué)期要開(kāi)展前卷腰、后卷腰,在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,安全性。 2考級(jí)內(nèi)容

一級(jí)內(nèi)容

(北舞)轉(zhuǎn)腰、 (舞鞋)

四級(jí)內(nèi)容

(北舞)16小跳

(舞鞋)8積木樂(lè)園

五級(jí)內(nèi)容

(北舞)16波浪

(舞鞋)7西班牙蝴蝶

考級(jí)完成步驟

一級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))

四級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半組合,(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開(kāi)始引入北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組

合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)) 五級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合,(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開(kāi)始引人北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)) 第2篇:舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃

在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各位班主任的大力支持下,我校第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃。

本學(xué)期參加舞蹈興趣班的學(xué)生童心,是小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展小學(xué)生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展,提高幼動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈,對(duì)于大多數(shù)孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動(dòng)過(guò)程中不但要強(qiáng)調(diào)舞蹈技能,還要讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的快樂(lè),學(xué)會(huì)自如地舞蹈,樹(shù)立為自己跳舞的意識(shí)。

舞蹈是美育的重要手段之一,它直觀、形象、生動(dòng)、活潑,是學(xué)生極為喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)。它可以陶冶學(xué)生的性情,使他們從小受到美的熏陶,更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)他們快樂(lè)地健康成長(zhǎng)。

要教好小學(xué)生的舞蹈,要做到以下幾點(diǎn):

第一、要注意平時(shí)的訓(xùn)練,從基本動(dòng)作教起,著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練,包括: 了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

(一)基本腳型

(二)基本腳位

(三)基本手型

(四)基本手位

(五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

(六)舞蹈技能,(下腰。下一字馬,倒后腰走)

(七)舞蹈組合

第二、平時(shí)要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過(guò)程中能不斷提高學(xué)生對(duì)各種舞蹈語(yǔ)言的理解能力。如:在教新疆舞前,為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識(shí),熟悉這個(gè)民族的特點(diǎn),

第三、在教授舞蹈動(dòng)作時(shí),教師富有感染力的示范動(dòng)作顯得十分重要。我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作,力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情,讓學(xué)生多模仿多練習(xí),從而掌握動(dòng)作要領(lǐng),理解動(dòng)作內(nèi)容,經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的練習(xí)。每當(dāng)我們打開(kāi)錄音機(jī),響起樂(lè)曲時(shí),同學(xué)們情緒高高漲,快樂(lè)地和我跳起舞來(lái),動(dòng)作是那樣的到位、漂亮,小臉蛋笑得是那樣的甜美。

第四、教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課,力求做到真摯傳神,情趣盎然。在深入進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天,我非常重視課的設(shè)計(jì),及復(fù)研究修改每一步驟,努力尋求最佳方案,多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí)、新授,鞏固幾個(gè)環(huán)節(jié)組織在一個(gè)主題中,層層展開(kāi),環(huán)環(huán)相扣,形成一個(gè)整體。

第五、對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)為主,對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),哪怕是一個(gè)點(diǎn)頭,一個(gè)微笑都能給學(xué)生以鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),教師的態(tài)度更要親切、耐心,幫助他們克服恐懼心理,多個(gè)別輔導(dǎo),只有這樣才能使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣,引導(dǎo)孩子熱愛(ài)舞蹈。我們觀察到,小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂(lè)、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候,會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作,這說(shuō)明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性。所以,我們特別注意充分調(diào)動(dòng)童心這一積極因素,引導(dǎo)小孩子熱愛(ài)音樂(lè),熱愛(ài)舞蹈。有時(shí),我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒。

音樂(lè)是舞蹈的靈魂。在創(chuàng)編過(guò)程中,我們只能深入了解上述影響因素,能使我們舞蹈更

加有吸引力。我會(huì)在舞蹈方面下苦功。努力讓學(xué)生熱愛(ài)舞蹈。融入到舞蹈世界去。 第3篇:舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃

一、情況分析:

本學(xué)期舞蹈興趣班是由小班中班大班協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對(duì)舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。由于小班人數(shù)較少,因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)中班以上幼兒的訓(xùn)練上。部分幼兒由于年齡較小,協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽(tīng)使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而小班幼兒的教學(xué)也不容忽視,在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo):

1、通過(guò)教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作, 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

表達(dá)思想、情意的.創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排

第一周:熟悉幼兒

新授:方位練習(xí)

第二周:復(fù)習(xí):方位練習(xí)

新授:肩部練習(xí),小碎步,

第三周:復(fù)習(xí):肩部練習(xí),小碎步,

新授:表情舞(配樂(lè):大西瓜)

第四周:復(fù)習(xí):表情舞(配樂(lè):大西瓜)

新授:芭蕾手位(配樂(lè):秘密的庭院) 走步和敬禮(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏) 第五周:復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂(lè):秘密的庭院) 走步和敬禮(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授:鴨走步(配樂(lè):來(lái)了一群小鴨子)音樂(lè)反應(yīng)(一)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第六周:復(fù)習(xí):音樂(lè)反應(yīng)(一)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏) 鴨走步(配樂(lè):來(lái)了一群小鴨子)

新授:手位(一)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第七周:復(fù)習(xí):手位(一)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授:手位(二)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授:推指繞腕(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢) 音樂(lè)反應(yīng)(二)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏) 第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂(lè)反應(yīng)(二)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授:雞走步(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第十一周:復(fù)習(xí):雞走步(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)

第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)

新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè):西域風(fēng)情)

第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè):西域風(fēng)情) 新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè):西域風(fēng)情)

第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè):西域風(fēng)情) 新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè):西域風(fēng)情)

第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè):西域風(fēng)情) 第十七:總復(fù)習(xí)

舞蹈舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇2)

一、 教材簡(jiǎn)析:

在整個(gè)教材的設(shè)置上,充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn),把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。

二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:

一年級(jí)學(xué)生年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分,訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂(lè)感。

二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊(duì)形的變化,在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1、 認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

2、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。

3、 能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。

6、 掌握隊(duì)形的變化,體會(huì)學(xué)舞蹈的樂(lè)趣。

四、教學(xué)重、難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

2.通過(guò)集體舞的學(xué)習(xí),加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);

3.舞蹈步伐和音樂(lè)韻律感的掌握;

討論。

教學(xué)難點(diǎn):腳、頭的協(xié)調(diào);

身體配合。

五、教學(xué)措施:

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣,通過(guò)學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動(dòng)作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

六、一學(xué)期一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表:(本學(xué)期授課時(shí)間按16周安排)

周次

內(nèi)容

要求

第一周

一年級(jí):上課隊(duì)形,基本站姿;掌握站姿的基本要求;

第二周

一年級(jí):第一個(gè)動(dòng)作;

掌握吸跳步的要領(lǐng),動(dòng)作規(guī)范

第三周

一年級(jí):第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);動(dòng)作到位統(tǒng)一;

第四周

一年級(jí):第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

熟練掌握;

第五周

一年級(jí):兩人配合第二個(gè)動(dòng)作;

動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

一年級(jí):合音樂(lè);

卡好節(jié)奏;

第七周

一年級(jí):第三個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)

要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

一年級(jí):第三個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)

注意開(kāi)步的大小;

第九周

一年級(jí):兩人配合第三個(gè)動(dòng)作;

動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

一年級(jí):合音樂(lè);

卡好節(jié)奏;

第十一周

一年級(jí):第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

一年級(jí):第四個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作);

注意拍子,步伐統(tǒng)一;

第十三周

一年級(jí):兩人配合并合音樂(lè);

配合默契,音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十四周

一年級(jí):第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作)

動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

一年級(jí):兩人配合合音樂(lè);

配合默契,音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十六周

一年級(jí):復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞;

一學(xué)期二年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表:(本學(xué)期授課時(shí)間按16

周安排)

周次

內(nèi)容

要求

第一周

二年級(jí):上課隊(duì)形,基本站姿;

掌握站姿的基本要求; 第二周

二年級(jí):準(zhǔn)備動(dòng)作,講解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)

了解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn);

第三周

動(dòng)作到位統(tǒng)一;

第四周

二年級(jí):第一個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。 注意雙跳步和分腿的的重心;

第五周

二年級(jí):兩人配合第一個(gè)動(dòng)作;

動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

二年級(jí):合音樂(lè);

卡好節(jié)奏;

第七周

二年級(jí):第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)

要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

二年級(jí):第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)

注意開(kāi)步的大小;

第九周

二年級(jí):兩人配合第二個(gè)動(dòng)作并學(xué)第三個(gè)動(dòng)作; 動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

二年級(jí):合音樂(lè);

卡好節(jié)奏;

第十一周

二年級(jí):第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移;

第十三周

二年級(jí):兩人配合并合音樂(lè);

配合默契,音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十四周

二年級(jí):第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作) 動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

二年級(jí):兩人配合合音樂(lè);

配合默契,音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十六周

舞蹈舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇3)

新學(xué)期新的開(kāi)始,本學(xué)期由我擔(dān)任初級(jí)班舞蹈課的教學(xué)工作,通過(guò)以前的經(jīng)驗(yàn),我對(duì)中班幼兒的基本情況還是大致了解的。下面我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計(jì)劃。

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分:

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練

也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式,訓(xùn)練(4—7歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

二、表演性組合

主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒,抒發(fā)感情。

基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法,更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要,使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。

本年級(jí)的教學(xué)任務(wù)也很明確:

1、認(rèn)識(shí)身體的基本部位『頭,頸,肩,背,腰,臂,手,膝,踝,趾』,并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛,伸展和靈活運(yùn)用的初步聯(lián)系。

2、認(rèn)識(shí)身體部位的左右。

3、認(rèn)識(shí)音樂(lè)節(jié)拍,培養(yǎng)幼兒按節(jié)拍做動(dòng)作。

4、培養(yǎng)兒童帶著愉悅的心態(tài)學(xué)習(xí)舞蹈,使他們?cè)谖璧钢挟a(chǎn)生對(duì)舞蹈的熱愛(ài)。

二月——

第三周:

基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:

1、列隊(duì)、坐姿,

2、站姿、勾繃腳練習(xí)

3、正壓腿

4、側(cè)壓腿

第四周:

基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:

1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿

2、開(kāi)胯練習(xí)

3、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:拉肩練習(xí)

4、舞蹈組合內(nèi)容:《走步》

三月--第一周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容:音樂(lè)反應(yīng)一《大蘋(píng)果》

第二周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容:音樂(lè)反應(yīng)二《看星星》

第三周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰

2、舞蹈組合內(nèi)容:擴(kuò)指《保護(hù)小羊》

第四周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰

2、舞蹈組合內(nèi)容:彎腰轉(zhuǎn)腰《小鐘》

四月--第一周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰

2、舞蹈組合內(nèi)容:前壓腿組合

第二周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:吸伸腿練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容:雙吸腿組合

第三周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:小八字步、大八字步

2、舞蹈組合內(nèi)容:腳位組合《擦玻璃》

第四周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:頭部練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容:頭的動(dòng)作組合

五月

第一周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿

2、舞蹈組合內(nèi)容:舞蹈組合一的分解動(dòng)作第二周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿

2、舞蹈組合內(nèi)容:舞蹈組合一的分解動(dòng)作

第三周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地抬后腿

2、舞蹈組合內(nèi)容:舞蹈組合二的分解動(dòng)作

第四周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地抬后腿

2、舞蹈組合內(nèi)容:舞蹈組合三的分解動(dòng)作

六月

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)

2、舞蹈組合的練習(xí)

舞蹈舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇4)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、 學(xué)生通過(guò)在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的小組合,提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

2、 這學(xué)期的任務(wù)是,讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。

二、教學(xué)內(nèi)容

在冬季來(lái)臨,學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候,必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱,如:高抬腿、蹦跳等等

1、基本功訓(xùn)練;

一級(jí)的學(xué)生可以讓他們簡(jiǎn)單的掌握舞蹈最初級(jí)的知識(shí),組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力,在基本功訓(xùn)練中可開(kāi)展一下,跪下手扶屁股下腰、橫叉

四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開(kāi)一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。

五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,這學(xué)期要開(kāi)展前卷腰、后卷腰,在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,安全性。

2、考級(jí)內(nèi)容

一級(jí)內(nèi)容

(北舞)1走步、2音樂(lè)反應(yīng)、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位(舞鞋)

四級(jí)內(nèi)容

(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳

(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂(lè)園

五級(jí)內(nèi)容

(北舞)1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪

(舞鞋)1我和小鳥(niǎo)來(lái)唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶

考級(jí)完成步驟

一級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))

四級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半組合,(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開(kāi)始引入北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組

合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)) 五級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合,(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開(kāi)始引人北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)) 第2篇:舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃

在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心下,在各位班主任的大力支持下,我校第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃。

本學(xué)期參加舞蹈興趣班的學(xué)生36人,有二年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)生。他們對(duì)舞蹈興趣大,所以學(xué)生們很愿意學(xué)。愿意在舞蹈上用功。小學(xué)生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,反映童年的童趣、童心,是小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展小學(xué)生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展,提高幼動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈,對(duì)于大多數(shù)孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動(dòng)過(guò)程中不但要強(qiáng)調(diào)舞蹈技能,還要讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的快樂(lè),學(xué)會(huì)自如地舞蹈,樹(shù)立為自己跳舞的意識(shí)。

舞蹈是美育的重要手段之一,它直觀、形象、生動(dòng)、活潑,是學(xué)生極為喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)。它可以陶冶學(xué)生的性情,使他們從小受到美的熏陶,更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)他們快樂(lè)地健康成長(zhǎng)。

要教好小學(xué)生的舞蹈,要做到以下幾點(diǎn):

第一、要注意平時(shí)的訓(xùn)練,從基本動(dòng)作教起,著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練,包括: 了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

(一)基本腳型

(二)基本腳位

(三)基本手型

(四)基本手位

(五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

(六)舞蹈技能,(下腰。下一字馬,倒后腰走)

(七)舞蹈組合

第二、平時(shí)要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過(guò)程中能不斷提高學(xué)生對(duì)各種舞蹈語(yǔ)言的理解能力。如:在教新疆舞前,為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識(shí),熟悉這個(gè)民族的特點(diǎn),

第三、在教授舞蹈動(dòng)作時(shí),教師富有感染力的示范動(dòng)作顯得十分重要。我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作,力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情,讓學(xué)生多模仿多練習(xí),從而掌握動(dòng)作要領(lǐng),理解動(dòng)作內(nèi)容,經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的練習(xí)。每當(dāng)我們打開(kāi)錄音機(jī),響起樂(lè)曲時(shí),同學(xué)們情緒高高漲,快樂(lè)地和我跳起舞來(lái),動(dòng)作是那樣的到位、漂亮,小臉蛋笑得是那樣的甜美。

第四、教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課,力求做到真摯傳神,情趣盎然。在深入進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天,我非常重視課的設(shè)計(jì),及復(fù)研究修改每一步驟,努力尋求最佳方案,多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí)、新授,鞏固幾個(gè)環(huán)節(jié)組織在一個(gè)主題中,層層展開(kāi),環(huán)環(huán)相扣,形成一個(gè)整體。

第五、對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)為主,對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),哪怕是一個(gè)點(diǎn)頭,一個(gè)微笑都能給學(xué)生以鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),教師的態(tài)度更要親切、耐心,幫助他們克服恐懼心理,多個(gè)別輔導(dǎo),只有這樣才能使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣,引導(dǎo)孩子熱愛(ài)舞蹈。我們觀察到,小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂(lè)、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候,會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作,這說(shuō)明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性。所以,我們特別注意充分調(diào)動(dòng)童心這一積極因素,引導(dǎo)小孩子熱愛(ài)音樂(lè),熱愛(ài)舞蹈。有時(shí),我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒。

音樂(lè)是舞蹈的靈魂。在創(chuàng)編過(guò)程中,我們只能深入了解上述影響因素,能使我們舞蹈更

加有吸引力。我會(huì)在舞蹈方面下苦功。努力讓學(xué)生熱愛(ài)舞蹈。融入到舞蹈世界去。

舞蹈舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

音樂(lè)是一門情感的藝術(shù),在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心,以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,讓學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的音樂(lè)課。從整體的水平看,兩個(gè)班的整體水平相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以,但是一年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過(guò)一些兒歌,大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高,上課紀(jì)律也不錯(cuò),舉手發(fā)言的學(xué)生很多。從整體水平來(lái)看,這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大,學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng),個(gè)別學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)。每個(gè)班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生,他們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個(gè)別學(xué)生不能自律,因此在教學(xué)中還是要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。因此這學(xué)期對(duì)他們的音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

三、教材分析

一年級(jí)下冊(cè)總共《放牧》、《手拉手》、《長(zhǎng)鼻子》……讓學(xué)生了解幾首中國(guó)優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國(guó)歌曲,并配以群體的音樂(lè)活動(dòng),如:齊唱、獨(dú)唱等,這是一種以音樂(lè)為紐進(jìn)行的人際交流,它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神。欣賞有《杜鵑圓舞曲》、《春曉》、《牧童短笛》、《牧童》、《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》、《小象》、《大象》、《火車波爾卡》《跳繩》、《小寶寶睡著了》、《搖籃曲》、《采蘑菇的小姑娘》、《鐵匠波爾卡》、《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》、《喜鵲串梅》、《猜花》等,以審美為核心,以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生,以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操以及音樂(lè)必要的審美能力。

四、教學(xué)目標(biāo)

(一)感受與鑒賞1.音樂(lè)表現(xiàn)要素

(1)感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿。

(速度的變化。

2.音樂(lè)情緒與情感

(1)體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè),能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。

(2)樂(lè)曲情緒的相同與不同

3.音樂(lè)體裁與形式

聆聽(tīng)兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲,能夠通過(guò)模唱、打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng),能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂(lè)走步、跳舞。

4.音樂(lè)風(fēng)格與流派

聆聽(tīng)不同國(guó)家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂(lè)曲或樂(lè)曲片段,初步感受其不同的風(fēng)格。

(二)表現(xiàn)

1.演唱

(1)參與各種演唱活動(dòng)。

(2)知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

(3)能夠用自然的聲音,按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

(速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲9首。

2.演奏

(碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。

(2)能夠用打擊樂(lè)器或或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

(3)綜合性藝術(shù)表演

(4)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

(樂(lè)曲用身體做動(dòng)作。

(集體舞、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

3.識(shí)讀樂(lè)譜

(1)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。

(語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

(3)能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜。

舞蹈舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇6)

一、準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容

1.各關(guān)節(jié)活動(dòng):

(手腕活動(dòng)

(膝關(guān)節(jié)活動(dòng)

2.上身運(yùn)動(dòng)

(雙提肩 (振 臂 (5)擴(kuò) 胸

3.全身運(yùn)動(dòng):

(體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) (3)體前屈涮腰

二、課程內(nèi)容:

1.提高班課程:

(1)少兒拉丁倫巴,恰恰恰基本動(dòng)作的復(fù)習(xí)

(2)少兒拉丁倫巴,恰恰恰基本步法的展開(kāi)提高講解

(3)少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路,牛仔基本步的學(xué)習(xí)

2.初級(jí)班課程:

(1)倫巴基本步

(2)恰恰基本步

(3)適當(dāng)加入牛仔舞蹈的教學(xué)

課程時(shí)間:一季度每星期兩節(jié)課

一、課程周期內(nèi)容計(jì)劃

1.少兒基本舞步的提高講解,讓學(xué)生將基本動(dòng)作完成的更加標(biāo)準(zhǔn)及熟練,提高及達(dá)到良好的的拉丁舞感。

2.少兒拉丁舞成套動(dòng)作的提高教學(xué),針對(duì)不同舞步講解不同的動(dòng)作風(fēng)格,使學(xué)生動(dòng)作流暢性更好,建立剛好的拉丁舞框架。

3.倫巴舞以及恰恰舞為重點(diǎn)提高舞種,適當(dāng)加入牛仔,桑巴,以及斗牛舞蹈的提到教學(xué)。

二、基本技術(shù):

1.少兒拉丁倫巴:基本律動(dòng),庫(kù)卡拉恰,搖擺步,方步,定點(diǎn)轉(zhuǎn),手對(duì)手,紐約,四分之一轉(zhuǎn), 以及套路組合。

2.少兒拉丁恰恰舞:基本律動(dòng),橫移步,前進(jìn)后退,四分之一,定點(diǎn)轉(zhuǎn),紐約步,高位扭臀,以及銅牌組合。

三、基本素質(zhì):

1.協(xié)調(diào)性:基礎(chǔ)動(dòng)作協(xié)調(diào),手腳配合協(xié)調(diào),音樂(lè)和動(dòng)作協(xié)調(diào) 。

2.柔韌性:身體柔韌素質(zhì),拉丁舞感強(qiáng)烈 。

培養(yǎng)自信,舞蹈氣質(zhì) 。

學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

基本技術(shù)、基本技法和方法,以及舞蹈動(dòng)作難度的把握。

2. 掌握基本的練習(xí)方法,培養(yǎng)音樂(lè)感,將舞蹈套路完成的熟練,有強(qiáng)的表現(xiàn)能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

舞蹈舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇7)

音樂(lè)是一門情感的藝術(shù),在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心,以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,讓學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的音樂(lè)課。從整體的水平看,兩個(gè)班的整體水平相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以,但是一年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過(guò)一些兒歌,大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高,上課紀(jì)律也不錯(cuò),舉手發(fā)言的學(xué)生很多。從整體水平來(lái)看,這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大,學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng),個(gè)別學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)。每個(gè)班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生,他們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個(gè)別學(xué)生不能自律,因此在教學(xué)中還是要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。因此這學(xué)期對(duì)他們的音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

一年級(jí)下冊(cè)總共《放牧》、《手拉手》、《長(zhǎng)鼻子》……讓學(xué)生了解幾首中國(guó)優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國(guó)歌曲,并配以群體的音樂(lè)活動(dòng),如:齊唱、獨(dú)唱等,這是一種以音樂(lè)為紐進(jìn)行的人際交流,它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神。欣賞有《杜鵑圓舞曲》、《春曉》、《牧童短笛》、《牧童》、《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》、《小象》、《大象》、《火車波爾卡》《跳繩》、《小寶寶睡著了》、《搖籃曲》、《采蘑菇的小姑娘》、《鐵匠波爾卡》、《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》、《喜鵲串梅》、《猜花》等,以審美為核心,以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生,以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操以及音樂(lè)必要的審美能力。

(一)感受與鑒賞1.音樂(lè)表現(xiàn)要素

(1)感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿。

(速度的變化。

2.音樂(lè)情緒與情感

(1)體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè),能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。

(2)樂(lè)曲情緒的相同與不同

3.音樂(lè)體裁與形式

聆聽(tīng)兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲,能夠通過(guò)模唱、打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng),能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂(lè)走步、跳舞。

4.音樂(lè)風(fēng)格與流派

聆聽(tīng)不同國(guó)家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂(lè)曲或樂(lè)曲片段,初步感受其不同的風(fēng)格。

(二)表現(xiàn)

1.演唱

(1)參與各種演唱活動(dòng)。

(2)知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

(3)能夠用自然的聲音,按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

(速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲9首。

2.演奏

(碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。

(2)能夠用打擊樂(lè)器或或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

(3)綜合性藝術(shù)表演

(4)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

(樂(lè)曲用身體做動(dòng)作。

(集體舞、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

3.識(shí)讀樂(lè)譜

(1)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。

(語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃


我們常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。有了資料,這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓!那么,你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎?下面是小編幫大家整理的舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,歡迎閱讀。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、教學(xué)任務(wù):

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣,提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6、使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣,提高學(xué)生們的審美能力。

4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn):

1、練習(xí):壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓(xùn)練

2、中間動(dòng)作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。

認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)。

分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)。

編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練。

完整舞蹈的訓(xùn)練,配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練。

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固。

鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇2

舞蹈是人體的.藝術(shù),他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,反映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展,提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。

部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習(xí)慣,因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣,訓(xùn)練出一個(gè)良好的體態(tài),初步掌握肌肉的緊張和松弛,鍛煉后背和腿的能力;其次解決腰腿的軟度和控制能力;然后,在訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程中教會(huì)幼兒聽(tīng)音樂(lè),養(yǎng)成跟著音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作的習(xí)慣。

幼兒的生理特點(diǎn)是:人小,穩(wěn)定性差,但軟度和開(kāi)度較好,而軟度和開(kāi)度又是一切舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn),所以,借助平整的地板來(lái)幫助幼兒進(jìn)行軟、開(kāi)度的訓(xùn)練,由于幼兒是躺或坐在地上進(jìn)行訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)較小,容易掌握動(dòng)作達(dá)到理想的訓(xùn)練目的,因此在舞蹈時(shí),動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單。

上肢在搖動(dòng)同時(shí),下肢動(dòng)作不要太大。如:小丁字步、連續(xù)跳等。動(dòng)作簡(jiǎn)單,孩子易學(xué)會(huì),這對(duì)初學(xué)舞蹈的幼兒來(lái)說(shuō),他們不會(huì)產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外,動(dòng)作要一定的情趣,如果一味地強(qiáng)調(diào)某種正規(guī)的動(dòng)作,這會(huì)影響他們學(xué)的興趣,稍加點(diǎn)情趣,效果就不一樣。因此本學(xué)期活動(dòng)安排如下:

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分:

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式,訓(xùn)練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒,抒發(fā)感情。

基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法,更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要,使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。

總目標(biāo):

1.學(xué)會(huì)基本手位,腳位及基本功的練習(xí):大八字位、小八字位。壓腿:前壓,側(cè)壓,后壓。踢腿:前踢。方位:2、3、4、5、6、7、8位。

2.學(xué)會(huì)12個(gè)考級(jí)組合:

(1)走步

(2)音樂(lè)反應(yīng)

(3)擴(kuò)指

(4)手臂動(dòng)作

(5)彎腰,轉(zhuǎn)腰

(6)前壓腿

(7)雙吸腿

(8)腳位

(9)投得的動(dòng)作

(10)擺臂

(11)蹦跳步

(12)平踏步

3. 學(xué)會(huì)跟音樂(lè)跟節(jié)奏:可以聽(tīng)著音樂(lè)即興跳小組和,有節(jié)奏感,能走出簡(jiǎn)單的隊(duì)形。

4. 學(xué)習(xí)跳一個(gè)成品舞。

5. 為今后學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程打好基礎(chǔ),增加身體的柔軟度。

(四課時(shí))

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競(jìng)爭(zhēng),合作的個(gè)性。

教學(xué)安排:

九月份——第一周:

課堂基本要求目標(biāo):規(guī)范形體課堂的理解及上課時(shí)各種站、坐姿。

第二周:

練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢(shì)。

目標(biāo):學(xué)習(xí)形體的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)第三周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:列隊(duì)、坐姿、站姿。

2、兒童舞蹈:《數(shù)鴨子》

目標(biāo):訓(xùn)練手臂各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性。

要領(lǐng)及注意點(diǎn):

1、做"小波浪"時(shí),要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開(kāi),手指上翹,雙手與腿部的'距離拉開(kāi)。

2、做"大波浪"時(shí),眼要隨手。

第四周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:正壓腿、側(cè)壓腿

2、兒童舞蹈:《大王叫我來(lái)巡山》

目標(biāo):學(xué)會(huì)吸跳步,訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點(diǎn):

1、"吸跳步"要求做到"吸腿"準(zhǔn)確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)配合。

2、兩次行禮動(dòng)作要注意姿態(tài)準(zhǔn)確。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣。

十月份——第五周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿。

2、兒童舞蹈組:《葫蘆娃》

目標(biāo):訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的靈活。

第六周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:勾繃腳的練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿、開(kāi)胯練習(xí)。

2、兒童舞蹈:《潑水歌》

目標(biāo):訓(xùn)練前腿部的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn):

1、前吸腿時(shí)腳尖點(diǎn)地。

2、抬腿和伸腿要腿直、繃腳。

第七周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習(xí)。

2、兒童舞蹈:《鯊魚(yú)鯊魚(yú)》目標(biāo):訓(xùn)練后踢腿膝關(guān)節(jié)的靈活。第八周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)。

2、兒童舞蹈:《沒(méi)有去學(xué)校》

目標(biāo):訓(xùn)練幾個(gè)手位要領(lǐng)及注意點(diǎn):

1、做手位時(shí),一定要經(jīng)過(guò)提壓腕。

2、注意手動(dòng)眼隨。

十一月份——第九周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰

。2、兒童舞蹈:《快樂(lè)星貓》

目標(biāo):訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn):

1、松肩的動(dòng)作重拍向下。

2、踮腳時(shí)腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。

第十周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰。

2、兒童舞蹈:《哆來(lái)咪》

目標(biāo):膝控制蹲的方法第。

十一周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:踮腳走。

2、兒童舞蹈:《螃蟹體操》

第十二周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:大八字位,小八字位。

2、兒童舞蹈:《聰明當(dāng)一休》

十二月份——第十三周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿。

2、兒童舞蹈:《舞底線》

第十四周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿。

2、兒童舞舞蹈:《哈哈頌》

第十五周——第十六周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習(xí)、側(cè)壓腿、開(kāi)胯練習(xí)。

2、舞蹈組合內(nèi)容:復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合。

一月份——第十七周———第二十周:

1、匯報(bào)演出,發(fā)放評(píng)價(jià)表。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、情況分析:

本班小朋友年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓小朋友能在眾人面前大膽的.表演,提高小朋友的自信心。中班小朋友的協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽(tīng)使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使小朋友產(chǎn)生親切感,提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

二、工作目標(biāo):

1、通過(guò)教師指導(dǎo),培養(yǎng)小朋友舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

2、訓(xùn)練小朋友協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作, 培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉小朋友的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)小朋友具備透過(guò)舞蹈, 提高小朋友對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、教材簡(jiǎn)析:

在整個(gè)教材的設(shè)置上,充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn),把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。

二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:

一年級(jí)學(xué)生年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分,學(xué)習(xí)校園集體舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂(lè)感。

二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊(duì)形的變化,

在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)校園集體舞《陽(yáng)光校園》,訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺(jué)和樂(lè)感。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。

3、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。

6、掌握隊(duì)形的變化,體會(huì)學(xué)舞蹈的樂(lè)趣。

四、教學(xué)重、難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):

1、掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

2、通過(guò)集體舞的學(xué)習(xí),加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);

3、舞蹈步伐和音樂(lè)韻律感的掌握;

4、根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進(jìn)行專題研究、討論。

教學(xué)難點(diǎn):

1、校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

2、要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。

五、教學(xué)措施:

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣,通過(guò)學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們

分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動(dòng)作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

六、一學(xué)期一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表:(本學(xué)期授課時(shí)間按16周安排)

周次內(nèi)容要求

第一周一年級(jí):上課隊(duì)形,基本站姿;掌握站姿的基本要求;

第二周一年級(jí):第一個(gè)動(dòng)作;掌握吸跳步的要領(lǐng),動(dòng)作規(guī)范

第三周一年級(jí):第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);動(dòng)作到位統(tǒng)一;

第四周一年級(jí):第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。熟練掌握;

第五周一年級(jí):兩人配合第二個(gè)動(dòng)作;動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周一年級(jí):合音樂(lè);卡好節(jié)奏;

第七周一年級(jí):第三個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第八周一年級(jí):第三個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)注意開(kāi)步的大??;

第九周一年級(jí):兩人配合第三個(gè)動(dòng)作;動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周一年級(jí):合音樂(lè);卡好節(jié)奏;

第十一周一年級(jí):第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周一年級(jí):第四個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作);注意拍子,步伐統(tǒng)一;

第十三周一年級(jí):兩人配合并合音樂(lè);配合默契,音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十四周一年級(jí):第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作)動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周一年級(jí):兩人配合合音樂(lè);配合默契,音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十六周一年級(jí):復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞;

一學(xué)期二年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表:(本學(xué)期授課時(shí)間按16周安排)

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃

本班幼兒年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過(guò)多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂(lè)感。

二、舞蹈教學(xué)要求

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。

2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排(共16課時(shí))

第一課時(shí):

(一)教學(xué)工作:

學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì);能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈;認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)

認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:1-8:用手邊指各部位邊大聲說(shuō),頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子2-8:反復(fù)一次。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭p;7-8:左前方-右后方(雙手平伸)8-8:反復(fù)一次

(二)家長(zhǎng)工作

1、交待上課時(shí)間7:00-8:30,請(qǐng)家長(zhǎng)提前十分鐘來(lái)園,可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門口張望,以免影響幼兒情緒,家長(zhǎng)要堅(jiān)持送幼兒來(lái)園上課。

2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來(lái)園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方。

第二課時(shí):

(一)教學(xué)工作:

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢(shì)、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,站立1-8:雙手前伸五指伸開(kāi),手(打開(kāi)-合攏)

2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開(kāi)。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))3-8:左手握拳-打開(kāi),反復(fù)一次

4-8:手畫(huà)圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次

(二)家長(zhǎng)工作

1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來(lái)園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方。

2、交待家長(zhǎng)回家注意幼兒的坐姿和站姿。

第三課時(shí):

(一)教學(xué)工作:

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(dòng)(握拳),腳做小跑步3-8:雙手五指張開(kāi)遮眼,伸左腳做踵趾步;

4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi),伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步反復(fù)一次

(二)家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢(shì)。

第四課時(shí):

(一)教學(xué)工作:

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)踵趾步:小八字步準(zhǔn)備,。

1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,面向2點(diǎn)上方2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方

反復(fù)一次

(二)家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢(shì)。第五課時(shí):

(一)教學(xué)工作:

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直,腳尖隨音樂(lè)節(jié)拍做勾腳-繃腳,提醒幼兒面帶笑容。腰部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺動(dòng)

2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)3-8:重復(fù)第一個(gè)八拍4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐

5-8:左手放在肩旁左右擺動(dòng),右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)

6-8:雙手交叉畫(huà)圈,壓腳背跪坐

7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),身體面向1點(diǎn)8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺(jué)狀

(二)家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作

第六課時(shí):

(一)教學(xué)工作:

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(dòng)(握拳),腳做小跑步3-8:雙手五指張開(kāi)遮眼,伸左腳做踵趾步;

4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi),伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步反復(fù)一次

(二)家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作

第七課時(shí):

(一)教學(xué)工作:

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)

2-8:雙手做小鳥(niǎo)飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn),反復(fù)一次

3-8:雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉,五指抖動(dòng),反復(fù)一次;4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次(二)家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《兩只老虎》,請(qǐng)家長(zhǎng)給予最大的鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合的正確姿勢(shì),及小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》。

第八課時(shí):

(一)教學(xué)工作:

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等2、復(fù)習(xí)小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)

2-8:雙手做小鳥(niǎo)飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn),反復(fù)一次

3-8:雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉,五指抖動(dòng),反復(fù)一次;4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次

3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

(二)家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《螢火蟲(chóng)》,鍛煉幼兒的膽量。2、練習(xí)小碎步的正確姿勢(shì),及小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》。

第九課時(shí):

(一)教學(xué)工作:

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、伸腿坐、壓腳背跪坐、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合:

前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前

2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前3-8:反復(fù)第一個(gè)八拍;

4-8:反復(fù)第二個(gè)八拍

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、班級(jí)特點(diǎn)分析

本學(xué)期舞蹈班招收的是小學(xué)2—5年級(jí)的學(xué)生,在基本解決了身體軟開(kāi)度的前提下,對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,我們要做的工作是讓她們更加了解舞蹈,并用正確科學(xué)的訓(xùn)練方法幫助他們健康成長(zhǎng),以培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練,身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習(xí)及少兒成品舞蹈,以學(xué)習(xí)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì),提高學(xué)生良好的音樂(lè)素質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

二、教學(xué)內(nèi)容

針對(duì)班級(jí)的特點(diǎn),孩子們的需求,重點(diǎn)培養(yǎng)舞蹈姿態(tài)、進(jìn)一步解決軟開(kāi)度、素質(zhì)訓(xùn)練和舞蹈表演等各方面學(xué)習(xí)。

1、主要通過(guò)壓胯、壓腿、耗腿,腰等的訓(xùn)練解決軟開(kāi)度問(wèn)題。

2、采用《中華民族民間舞考級(jí)教材》讓孩子們學(xué)習(xí)中國(guó)以及世界各民族、地區(qū)的民間舞蹈風(fēng)格、主體動(dòng)律及音樂(lè)元素等等,增強(qiáng)舞蹈表演表現(xiàn)能力。

3、針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),來(lái)編排一些幼兒及少兒成品舞,為學(xué)生今后上舞臺(tái)表演打下基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)是希望通過(guò)這門課程中的站位,舞姿,動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體,讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,也更喜歡這門課程。

三、教學(xué)目的

基本功方面:上肢訓(xùn)練:頭部、肩部、腰部,下肢訓(xùn)練:腳踝部、腿膝部、夠部。主要解決柔韌性、軟開(kāi)度及身體各部分的靈活和協(xié)調(diào)性。解放身體、提高身體素質(zhì),同時(shí)為把上和中間的訓(xùn)練做好重要準(zhǔn)備。

表演方面:通過(guò)學(xué)習(xí)民間舞增強(qiáng)表現(xiàn)力,全面提高綜合素質(zhì)。樹(shù)立中華民族民間舞特有的學(xué)風(fēng):“情動(dòng)于中,身心交融,自?shī)蕬?yīng)變,表現(xiàn)靈活?!痹凇傲弧钡裙?jié)日表演節(jié)目、展現(xiàn)自我!

四、教學(xué)手段

1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重難點(diǎn)。

2、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容?;A(chǔ)班注重語(yǔ)言的趣味性,提高班注重專業(yè)性。

3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(xí)(10分鐘)步驟:

(1)教授正確的把握壓腿方法;

(2)教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;

(3)口數(shù)節(jié)拍,教授學(xué)生壓腿練習(xí);

(4)口數(shù)節(jié)拍,學(xué)生單獨(dú)完成;

(5)配合音樂(lè),完成組合。

五、教學(xué)流程

根據(jù)每期課時(shí),分為三大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

1、通過(guò)有針對(duì)性,趣味性的地面活動(dòng)和把桿組合,由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)、每一寸肌肉,進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練。

2、中國(guó)舞考級(jí)教程由單一的動(dòng)作練習(xí)過(guò)渡到音樂(lè)組合中,主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解,示范和反復(fù)練習(xí)完成,為下一階段的學(xué)習(xí)考級(jí)打下基礎(chǔ)。

3、舞蹈成品舞訓(xùn)練是極為重要的階段,在以前課程的基礎(chǔ)上,大量加大組合的訓(xùn)練,并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,提高舞蹈表現(xiàn)力,為學(xué)生上臺(tái)表演打下基礎(chǔ),展示自我風(fēng)采,增加自信。最后全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇8

在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各位班主任的大力支持下,我校第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃。

本學(xué)期參加舞蹈興趣班的學(xué)生36人,有二年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)生。他們對(duì)舞蹈興趣大,所以學(xué)生們很愿意學(xué)。愿意在舞蹈上用功。小學(xué)生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,反映童年的童趣、童心,是小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展小學(xué)生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展,提高幼動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈,對(duì)于大多數(shù)孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動(dòng)過(guò)程中不但要強(qiáng)調(diào)舞蹈技能,還要讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的快樂(lè),學(xué)會(huì)自如地舞蹈,樹(shù)立為自己跳舞的意識(shí)。

舞蹈是美育的重要手段之一,它直觀、形象、生動(dòng)、活潑,是學(xué)生極為喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)。它可以陶冶學(xué)生的性情,使他們從小受到美的熏陶,更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)他們快樂(lè)地健康成長(zhǎng)。

要教好小學(xué)生的舞蹈,要做到以下幾點(diǎn):

第一、要注意平時(shí)的訓(xùn)練,從基本動(dòng)作教起,著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練,包括:

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位。

(一)基本腳型。

(二)基本腳位。

(三)基本手型。

(四)基本手位。

(五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位。

(六)舞蹈技能。

(七)舞蹈組合。

第二、平時(shí)要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過(guò)程中能不斷提高學(xué)生對(duì)各種舞蹈語(yǔ)言的理解能力。

第三、在教授舞蹈動(dòng)作時(shí),教師富有感染力的示范動(dòng)作顯得十分重要。我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作,力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情,讓學(xué)生多模仿多練習(xí),從而掌握動(dòng)作要領(lǐng),理解動(dòng)作內(nèi)容,經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的練習(xí)。每當(dāng)我們打開(kāi)錄音機(jī),響起樂(lè)曲時(shí),同學(xué)們情緒高高漲,快樂(lè)地和我跳起舞來(lái),動(dòng)作是那樣的到位、漂亮。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇9

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí),孩子們因?yàn)槟挲g尚小,往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題,老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會(huì)感到枯燥乏味,我們引導(dǎo)少兒通過(guò)想象,創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái),如:大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。舞蹈老師不光是傳授知識(shí),訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。我們的教學(xué)理念讓孩子們熱愛(ài)舞蹈,達(dá)到心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:

少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的:學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2、教學(xué)任務(wù):

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂(lè)、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。

二、具體教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

2.跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。

3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。

5.在舞蹈中與他人合作。

6.欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應(yīng),掌握舞蹈風(fēng)格。

三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

1. 動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位,配合協(xié)調(diào),身體各部位可以靈活運(yùn)用。

2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

3.樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己情感。

4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

(1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美

(2)觀賞舞蹈表演,簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。

四、教學(xué)內(nèi)容

第一教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求:

通過(guò)本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí),具有正確的身體姿態(tài),掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容:

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類,了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、,走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,組合訓(xùn)練。

三、教學(xué)進(jìn)度

片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)

第二課時(shí) (第三周)完成“準(zhǔn)備段,第一舞段”

第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”

第四課時(shí)(第七周)綜合表演,動(dòng)作提高

片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時(shí) (第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學(xué)

第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學(xué)

第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學(xué)

第十六周 欣賞課成品舞表演 匯報(bào)

注:每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲,能獨(dú)立隨音樂(lè)跳舞。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇10

舞蹈是幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的重要組成部分之一,它是動(dòng)作的藝術(shù),是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象,反映社會(huì)生活,抒發(fā)感情的一種視覺(jué)表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)單、生動(dòng),它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。通過(guò)適宜的多種途徑,培養(yǎng)了幼兒的樂(lè)感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

一班級(jí)闡述幼兒整體的綜合能力

本學(xué)期幼兒班有3班,舞蹈幼兒2班,3班,4班。學(xué)員都在6個(gè)左右,總體來(lái)說(shuō)幼兒的自身?xiàng)l件就是不錯(cuò),有幾個(gè)幼兒本身以前學(xué)過(guò)一些基礎(chǔ)訓(xùn)練,大多數(shù)幼兒就是沒(méi)有基礎(chǔ)的,經(jīng)過(guò)幾節(jié)課下來(lái),讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體,還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)不是很適應(yīng)環(huán)境,經(jīng)過(guò)我?guī)坠?jié)課下來(lái),慢慢的喜歡上舞蹈課了,讓幼兒感受到舞蹈的樂(lè)趣和涵義。我希望小寶貝們對(duì)舞蹈有更近一步的理解和探索,這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);使幼兒能用肢體動(dòng)作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。

二課堂紀(jì)律原則問(wèn)題以及解決方案措施

1本中心原則上要求學(xué)員不得遲到,早退,礦課,每周一節(jié)課,課時(shí)是一個(gè)半小時(shí),若是有什么特殊情況,家長(zhǎng)及時(shí)要給前臺(tái)咨詢顧問(wèn)請(qǐng)假,我們老師也可以給你安排補(bǔ)課。要是沒(méi)有什么事希望家長(zhǎng)盡量帶孩子來(lái)上課,16個(gè)課時(shí)加起來(lái)也就24個(gè)小時(shí)。

2我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室,做好上課前的準(zhǔn)備,若遲到上課時(shí)間不僅對(duì)孩子時(shí)間觀念沒(méi)掌握,也影響了其他學(xué)員上課。所以寶貝們別遲到呀。

3上舞蹈課一定要穿舞蹈服,請(qǐng)勿佩戴首飾,以免在跳舞的時(shí)候誤傷自和他人。玩具,零食,貴重物品一律不準(zhǔn)帶入教室。可以帶點(diǎn)牛奶和水壺,放在舞蹈室指定的位置。

4上課期間,家長(zhǎng)不能進(jìn)入舞蹈室,以免影響孩子上課情緒,下課時(shí)允許家長(zhǎng)進(jìn)入教室,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,與老師溝通交流。

三教學(xué)目標(biāo)

1讓孩子認(rèn)識(shí)各部位的同時(shí),增強(qiáng)舞蹈方向感,做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。 2逐步規(guī)范舞蹈舞姿,基本做到腿直,腳繃,背挺。

3發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣。

四教學(xué)內(nèi)容

1舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練

2舞蹈組合內(nèi)容

⒈列隊(duì),⒉坐姿,⒊站姿《走步和行禮》

⒈節(jié)奏練習(xí),⒉幼兒手位,⒊勾繃腳的基本練習(xí)復(fù)習(xí)《走步和行禮》

⒈勾繃腳組合,⒉手位《小鳥(niǎo)飛》

⒈勾繃腳組合,⒉吸伸腿復(fù)習(xí)《小鳥(niǎo)飛》

⒈吸伸腿練習(xí),⒉壓腿組合《小星星》

復(fù)習(xí)前三個(gè)組合復(fù)習(xí)《小星星》

⒈壓腿組合,⒉頭肩動(dòng)作《好娃娃》

⒈頭肩動(dòng)作練習(xí)⒉壓胯組合復(fù)習(xí)《好娃娃》

⒈壓胯組合,⒉波浪柔手動(dòng)作的基本練習(xí)復(fù)習(xí)前四個(gè)舞蹈組合

⒈波浪柔手組合,⒉繞腕動(dòng)作的基本練習(xí)《小貓咪》

十一

⒈繞腕練習(xí),⒉眼睛動(dòng)作的基本訓(xùn)練復(fù)習(xí)《小貓咪》

十二

基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)

舞蹈組合的練習(xí)

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃二:幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(498字)

九月份:

目標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

內(nèi)容:

a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng),來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

十月份:

園長(zhǎng)應(yīng)怎樣提高自己的管理能力

內(nèi)容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步

目標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

十一月份:

踮步、踏點(diǎn)步、小跑步

目標(biāo):通過(guò)幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

九月份:

內(nèi)容:模仿動(dòng)作:打鼓,吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、小兔跳、開(kāi)火車、摘果子

目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份:

基本功練習(xí)勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標(biāo):

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃三:幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃(388字)

第一學(xué)期

適齡寶貝:3-6歲

教學(xué)目標(biāo):

1、讓孩子認(rèn)識(shí)身體各部位的同時(shí),增強(qiáng)舞蹈方向感,做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài),基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、增強(qiáng)孩子對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的感覺(jué),提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性,幫助樹(shù)立孩子的勇敢自信。

5、培養(yǎng)孩子舞臺(tái)感覺(jué)及團(tuán)結(jié)友愛(ài)合作意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容:

1、節(jié)奏訓(xùn)練

2、基本功訓(xùn)練

3、幼兒成品舞蹈編排

4、舞臺(tái)感訓(xùn)練

幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可或缺的重要組成部分,通過(guò)學(xué)習(xí)可以逐步培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感,領(lǐng)略舞蹈及音樂(lè)的無(wú)窮樂(lè)趣,它對(duì)幼兒身心健康,情操的陶冶,智力的開(kāi)發(fā)都有著重要的作用。

兒童參加生動(dòng)活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動(dòng)可以增長(zhǎng)他們的體力,促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機(jī)能發(fā)育。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來(lái)詮釋音樂(lè),擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗、健康,體型,增強(qiáng)自信以及勇于展示自我的能力。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇11

1、第一階段教學(xué)內(nèi)容:

(1)舞蹈的概述

(2)舞蹈的起源和發(fā)展

(3)舞蹈的構(gòu)成要素

(4)舞蹈常用術(shù)語(yǔ)

(5)人體結(jié)構(gòu)各部位的名稱

(6)芭蕾舞基本手型、手位、腳位介紹,以及組合練習(xí)

(7)扶把的方法和要求

(8)扶把的基本動(dòng)作

2、第二階段教學(xué)內(nèi)容 20xx-2016學(xué)年度第一學(xué)期舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃

(1)介紹擦地的動(dòng)作要領(lǐng),以及擦地組合練習(xí)

(2)介紹蹲的動(dòng)作要領(lǐng),以及蹲的組合練習(xí)

(3)介紹小踢腿的動(dòng)作要領(lǐng),以及小踢腿組合練習(xí)

(4)介紹大踢腿的動(dòng)作要領(lǐng),以及大踢腿組合練習(xí)

(5)舞姿訓(xùn)練組合

(6)地面軟開(kāi)度訓(xùn)練(含雙人練習(xí)):地面勾繃腳、地面壓腿、踢腿、地面壓垮及橫豎叉、俯臥下后腰、跪下腰等

3、第三階段教學(xué)內(nèi)容

(1)身體各部位基本動(dòng)作:頭頸、肩部、手腕、胸腰、旁腰、跨、前腰、腿、膝、腳

(2)身體各部位基本動(dòng)作組合練習(xí)

(3)把上軟開(kāi)訓(xùn)練(含雙人練習(xí)):壓肩、壓胸腰、壓腿、踢腿

(4)毯功技巧:前滾翻、后滾翻

4、期末考評(píng)

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