學校教學教研工作總結(jié)
發(fā)布時間:2023-07-11 學??茖W教研組工作計劃 小學科學教研組工作計劃 科學教研組年度工作計劃 學??茖W教研組的工作計劃 學校科學教研組工作計劃范文學校教學教研工作總結(jié)分享5篇。
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學校教學教研工作總結(jié)【篇1】
小學科學教研組工作計劃
隨著國家對教育的不斷加強和改革,小學科學教育也越來越被重視。在這樣的背景下,小學科學教研組的工作就顯得非常重要了。那么,小學科學教研組應該如何制定工作計劃呢?接下來,我們就來詳細地介紹一下。
首先,小學科學教研組應該明確自己的工作目標。這個目標不僅要符合國家教育政策和課程標準,還要考慮到學校自身的實際情況,比如學生的年級和水平等。在明確目標的基礎(chǔ)上,小學科學教研組應該合理安排時間,制定科學教案,并投入更多的精力和時間,讓學生的科學學習更加有趣、創(chuàng)造性、互動性。
其次,小學科學教研組的工作計劃中,要重視合作和交流。只有把每個教師的智慧和才能充分地融合起來,才能取得更好的教學效果。因此,小學科學教研組應該定期組織會議,分享教學心得、交流問題和解決方法,讓每個教師都能感受到團隊的力量和合作的價值。同時,小學科學教研組還可以參加學校和地區(qū)的相關(guān)教研活動,擴大了解、拓展視野,并從其他組織或教研團體的實踐中汲取經(jīng)驗和啟示。
第三,在工作計劃中,小學科學教研組還應該注重考核和評估工作成效。只有不斷對教學帶來的影響進行評估和分析,才能不斷改進、優(yōu)化工作方式。具體而言,這個過程可以包括定期的教學觀摩、學生的測試和評估、問卷調(diào)查等,通過這些數(shù)據(jù)的分析和反饋,找到教學中存在的問題和不足之處,從而及時地進行改進和優(yōu)化。
最后,在小學科學教研組的工作計劃中,還應該注重創(chuàng)新和實踐??茖W教育的內(nèi)容和方式是不斷更新和發(fā)展的,因此教育者必須要跟上時代的步伐,不斷探索新的方法和途徑。小學科學教研組可以結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段,采用多樣化的教學方法,增加學生的參與感和創(chuàng)造性,提高教學效果。同時,小學科學教研組也可以在活動和實踐中提高學生的動手能力和實踐能力,讓他們親身體驗科學的奧秘和魅力。
總之,小學科學教研組的工作計劃不僅要有明確的目標和具體的計劃,還要注重合作和交流、考核和評估、實踐和創(chuàng)新,只有這樣才能取得更好的教學效果,幫助學生更好地掌握科學知識和技能。
學校教學教研工作總結(jié)【篇2】
科學教研組工作計劃
一、前言
科學課程有著極其重要的地位,它不僅是學生學習的基礎(chǔ),也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和解決問題的能力的重要手段。因此,科學教研組應該制定出一套完善的工作計劃,以便更好地促進科學課程的發(fā)展。
二、目標
1.建立并完善科學教研平臺,提升科學教學的質(zhì)量和效果;
2.提高教師的教育教學水平,提升教師的專業(yè)能力和教學技能;
3.研究與探索符合科學課程特點和學生需求的教學模式和評價方法;
4.積極開展科研項目,不斷提升教研組的學術(shù)水平和研究成果;
5.加強與社會的聯(lián)系,提高地區(qū)內(nèi)學生對科學知識的認知水平和興趣。
三、計劃
1.建立科學教研平臺
教研組應該建立科學教研平臺,使得教研組成員之間能夠方便快捷地分享教學經(jīng)驗和資源。該平臺應該包括實驗室、網(wǎng)絡(luò)平臺以及實地考察等形式,以滿足不同成員的需求。同時,教研組還應該建立良好的管理制度,以保證教研活動的正常進行和成果的有效推廣。
2.開展科學教學研討活動
教研組應該定期舉辦教學研討活動,以便教研組成員能夠更好地相互交流、分享和探討教學經(jīng)驗和教學模式。研討活動應該包括講座、座談、研討會、學科競賽等形式,以保證活動的多樣性和趣味性。
3.推廣創(chuàng)新教學模式
教研組應該積極推廣創(chuàng)新的教學模式,以提高科學教學的效果。教研組可嘗試使用科技的手段,如搭建在線課程平臺、創(chuàng)設(shè)學習游戲模式、以及利用可視化技術(shù)等,來提高科學教學的趣味性和互動性,從而提高學生對科學的興趣和掌握程度。
4.開展科研項目
教研組應該積極申請科研項目,以提高自身的學術(shù)水平和研究成果。該項工作主要包括制定項目計劃、申報課題、組織研究團隊、開展實驗、分析數(shù)據(jù)、撰寫研究報告等。在研究過程中,教研組能夠不斷探索科學教育的新思路、新方法和新領(lǐng)域。
5.加強校外聯(lián)系
教研組應該積極與社會各界聯(lián)系,以提高學生對科學知識的認知水平和興趣。其中包括與企業(yè)、科技園區(qū)等相關(guān)機構(gòu)開展技術(shù)交流、舉辦科技展覽和科技講座、開展科技夏令營等活動,以拓寬學生視野,培養(yǎng)學生的科學探究精神和實踐能力。
四、總結(jié)
科學教研組工作計劃需要教研組成員的共同努力和配合,以實現(xiàn)教學質(zhì)量和效果的不斷提高和提高教師教學水平的目標。同時,通過科研項目的開展和與社會的聯(lián)系,教研組能夠不斷擴充和拓寬自己的知識儲備,促進自身學術(shù)水平的提高和學科的發(fā)展。教研組應該不斷改進和完善自身的工作計劃,以逐漸形成穩(wěn)定、高效的科學教學體系,為增進學生對科學知識的認知水平和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力作出積極的貢獻。
學校教學教研工作總結(jié)【篇3】
科學教研組是教育教學領(lǐng)域中的一個重要組織,其主要任務是規(guī)劃與推廣教育科技的應用,以進一步提升教育教學水平和教育質(zhì)量。為保障科學教研組工作的有效性和實效性,我們需要為其制定一份詳細的工作計劃。
首先,科學教研組應當對教育教學領(lǐng)域的最新動態(tài)進行深入細致的了解。這其中包括以往教育教學的經(jīng)驗總結(jié),各類教育科技的新實踐和新成果,也涵蓋了學生學習興趣、學習習慣等方面的探索。通過對這些信息的整理和分析,科學教研組有可能從中探尋出一些新的教育教學方法和理念,以及一些新的教育科技應用思路和實踐措施。
其次,科學教研組應當對學校內(nèi)外不同科目的教育教學情況進行梳理。通過了解不同科目教師的教學方式和局限性、學生的學科知識和學習狀況,以及學校教學資源和師資力量的分布等方面的信息,科學教研組有助于為每門科目教學規(guī)劃出一套具有效率性和實效性的教學模式。
接著,科學教研組還應該針對學生的學習特點進行分析研究,以便從最基本的教育教學方案上為學生制定適合其學習特點的教育教學方法。在教育科技不斷發(fā)展變革的今天,科學教研組亦可以采用在線教育技術(shù)、3D教育資源技術(shù)等先進教育科技手段,使學生在學習知識的過程中能夠更好的體驗到技術(shù)的發(fā)展所帶來的變革。
除此之外,為保障科學教研組工作計劃的有效實施,還需要從實際的推進方案上對其提供具備操作性和實施性的建議。這其中可以包括教育教學方案制定、教材和教學資源的組織和制作、教育科技設(shè)備的選購和維護保養(yǎng)、并在教學中實行教學評價和反饋等標準化管理,以便保證科學教研組工作計劃的推進順暢和高效。
總之,一個完善的科學教研組工作計劃,需要充分發(fā)揮教育科技在教學中的實際應用,對教育教學領(lǐng)域的發(fā)展和變革進行充分的跟蹤和調(diào)研分析,而這也需要科學教研組成員具備較強的分析研究和實踐能力,以便推進教育教學工作的實效性。只有這樣,才能夠為學生的學習提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學服務。
學校教學教研工作總結(jié)【篇4】
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科學教研組工作計劃
隨著時代的變遷,科學教育在我國的基礎(chǔ)教育中扮演著越來越重要的角色??茖W教研組作為學校教研組織中重要的一個組成部分,是推動科學教育改革、提高科學教學質(zhì)量的關(guān)鍵力量。因此,制定一份科學教研組工作計劃,是保證科學教育質(zhì)量、提升教研組功效的關(guān)鍵措施之一。
一、建立科學教研組的組織結(jié)構(gòu)
首先,制訂科學教研組工作計劃,需要在機構(gòu)上給科學教研組一個明確定位??茖W教研組的組織結(jié)構(gòu)如下:
(一)領(lǐng)導組:由學校領(lǐng)導擔任,主要負責制定學??茖W課程方案,領(lǐng)導科學教研組開展工作。
(二)教研組組長:由科學教師中選舉產(chǎn)生,主持科學教研組的日常工作。
(三)教研組成員:由科學教師組成。
二、制定科學教研組的工作目標和任務
科學教研組的工作目標包括:
(一)提升科學教學的質(zhì)量,使學生獲得更好的科學教育。
(二)探索科學教學領(lǐng)域的新思路,引發(fā)教師思考和創(chuàng)新。
(三)為開展和承擔學??蒲姓n題提供技術(shù)和理論支持。
(四)加強教師和學生的科學素養(yǎng)和實踐能力。
科學教研組的工作任務包括:
(一)制定科學教學大綱和課程方案,為教師和學生提供科學教學的基礎(chǔ)。
(二)制定科學教學的評價標準和考試制度,確??茖W教學的公正性和客觀性。
(三)研究并開發(fā)新的教學資源,包括科學實驗、科普知識等。
(四)推廣科學教育的適宜方法,如科學游戲、科學競賽等。
三、實施科學教研組項目的具體內(nèi)容和方法
科學教研組的具體工作內(nèi)容和方法包括:
(一)開展科技創(chuàng)新活動,如科學展覽、科學論文等。
(二)建立科學教材庫,收集、整理、編寫和評價各類科學教材。
(三)組織師生參加科技競賽活動,如全國中小學科技創(chuàng)新大賽、科技節(jié)等。
(四)組織科技特色課程的教學活動,包括綜合實踐活動、社會實踐活動等。
(五)開展專題研究,例如:科學教育的性別平等、語文與科學的交叉應用等。
(六)實施科學教學改革,例如開展課堂探究、案例教學、問題解決式教學等。
總之,科學教育是一個重要的社會命題,其對于我的國家未來的發(fā)展至關(guān)重要。而科學教研組則是推動科學教育改革、提高科學教學質(zhì)量的關(guān)鍵力量。制定一份良好的科學教研組工作計劃,有助于科學教師更好地展示自己的才華,進一步提升教學質(zhì)量,滿足學生的需求,促進科學教育的發(fā)展。
學校教學教研工作總結(jié)【篇5】
科學教研組工作計劃
隨著科技的發(fā)展和社會的進步,科學教育越來越受到重視,其教學內(nèi)容也越來越豐富和復雜。為了不斷提高教學質(zhì)量,我校開展了科學教研組工作計劃,旨在改進教育教學方案,提高教師教學水平,為學生的科學學習提供更好的服務和保障。
一、目的與意義
1. 提高科學教師教學水平,提高學生綜合素質(zhì)。
科學教研組工作計劃主要面向中小學教師,旨在提高其基礎(chǔ)教育、中等教育和高等教育教學水平,提高學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
2. 協(xié)調(diào)各科教學內(nèi)容,提高科學教育的綜合性。
教師通過教研、交流,共同探討和研究與科學教育有關(guān)的問題,形成完整的、密切相關(guān)的課程體系,協(xié)調(diào)各科教學內(nèi)容,提高科學教育的綜合性。
3. 加強學校的科學教研工作,促進學術(shù)交流。
科學教研組工作計劃將學校內(nèi)部科技成果分享、教材研討、教學方法探討、教研活動組織、師生科技論文撰寫與評審等科研工作有機結(jié)合,形成人才培養(yǎng)的有機體系。
二、工作實施方案
1. 召開教研會議
召開以科學教研為主題的會議,全面分析學生的教學狀況、教師的教育狀況,并制定具體地教學工作計劃。會議內(nèi)容包括“講題教學法”、“實驗教學法”和“教材解讀法”等,同時以專家論證和科研成果分享為主題,開展教研活動,提高教師對科學教育的認識和理解。
2. 制定教育教學計劃
結(jié)合教研成果和學生的學習情況,科學教研組根據(jù)教學大綱,制定詳細的教育教學計劃。計劃包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教材選擇、作業(yè)、評估和考試。
3. 教師培訓
科學教育畢竟是一個綜合性的學科,需要各個專業(yè)的教師進行合作。教研組還會組織教師進行培訓,以提升他們的教學能力,通過交流和討論,推動教學質(zhì)量的不斷提高。
4. 組織科技活動
科學教研組還會組織一些科技活動,如學術(shù)講座、科研競賽、科普宣傳等,旨在提高學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,同時為教師們提供更多的交流機會。
三、工作計劃成效
通過科學教研組的不斷努力,我們的學校取得很大的進步。學生的實驗技能得到了很大的提高,同時也對科學教學方法有更深入了解。教研組也改進了教學方式和評估體系,加強了與其他教育科研機構(gòu)的交流和合作,使科學教育更加緊密地貼合學生的需求。
總之,科學教育的學習和研究是一個持續(xù)的過程。通過科學教研組的努力,我們可以不斷地完善和改進教育課程,提高教學質(zhì)量和創(chuàng)新能力,為未來的科技發(fā)展打下基礎(chǔ)。
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小學教研工作計劃分享八篇
轉(zhuǎn)眼間我們要開啟新的工作任務了,準備好一份工作計劃是我們在前期必須要做的。工作計劃可以讓我們一直處于一個有明朗目標的狀態(tài)下,使我們非常有干勁。我們撰寫工作計劃時需要尋找一份工作計劃的模板嘛?下面是小編幫大家整理的小學教研工作計劃分享八篇,歡迎大家參考閱讀。
小學教研工作計劃【篇1】
一、指導思想:
以區(qū)教學工作會議精神為指針,以提高教學質(zhì)量為中心,以提高能力、提高素質(zhì)為目標,以課程改革為突破口,以“關(guān)注課堂”為工作主線,嚴格執(zhí)行“五嚴”“十條禁令”的規(guī)定,以構(gòu)建“高效課堂”為抓手,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,全面提高教學質(zhì)量。
二、工作要點:
(一)、嚴格教學常規(guī),優(yōu)化過程管理。
切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控,做到強化平時,淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務學習、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新。
(1)、嚴把課堂教學關(guān)。
①嚴格執(zhí)行課程計劃。
學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,切實按課表上好每一節(jié)課。教務處進一步落實巡課制度,發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,將嚴肅處理。
②嚴格備課管理。
進一步推進備課改革、普及電子化備課,強化過程管理,有效落實教學常規(guī)。從備課改革入手,加強“備課軟件”的專項培訓?!半娮踊瘋湔n”的教師電子文本要插入“批注”,修改體現(xiàn)教師二次備課的痕跡。各學科要力舉示范教師,在此基礎(chǔ)上逐步提高備課優(yōu)質(zhì)率。嚴把課堂教學第一道關(guān)口,切實加強教師備課管理,結(jié)合學校實際,認真研究并制定教師備課管理制度,杜絕教師備課中的形式主義和拿來主義,確保備課時效性。要求教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。教務處將按開學一次、期中一次、期末一次,定期對各科教師的備課進行檢查。
③嚴格作業(yè)管理。
對于作業(yè)設(shè)計、批改,每位教師要認真對待,力求科學、客觀、有效,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。教務處將按期中、期末進行兩輪作業(yè)檢查。
④加強隨堂聽課。
校長室、教導處成員要定期聽教師的隨堂課,加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是年輕教師和教學能力較弱的教師。
⑤加強課堂教學監(jiān)控。
做好課堂效果的測試與反饋,提高教師的教學反饋意識,促進課堂教學目標的全面達成,扎實推進我校的“過關(guān)課”工作。
(2)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)。
重視考后改進措施的研究??疾榈哪康?是促進質(zhì)量的提高。要加強考后研究的力度。每次考查后,各教研組的老師都要坐下來,認真就每一個班級,每一個后進生的具體情況仔細地分析,總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,分析每位后進生知識的缺陷,交流各自改進的措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次。
(二)、加強教師隊伍建設(shè),提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。
(1)鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓,提高學歷層次,提高教師自身素質(zhì)。
(2)組織教師參加進修教研部門組織的學習,及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技術(shù)和教學方法。
(3)每位教師在業(yè)務學習上要做好“五個一”工作?!拔鍌€一”:每周進行一次教研活動;每次教研活動提出一個教學上的問題,并有解決問題的相應辦法;每一課都有自己的教學反思;每學期上一節(jié)校級公開課或研討課,有詳案;每學期上交一篇成型的教學經(jīng)驗總結(jié)。
(4)加強做好年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。制定校骨干教師和學科帶頭人的評選方案。學校制定“十二五”分層培養(yǎng)計劃,年輕教師對照評選標準找差距制定個人成長規(guī)劃。
(三)、深化課改實驗。提高科研質(zhì)量。
(1)繼續(xù)進行新課程改革實驗課題的實驗研究,在實驗中要努力做到四個結(jié)合:把考試改革與課程改革結(jié)合起來,確立整體的課程觀;把夯實基礎(chǔ)和強化能力結(jié)合起來,確立科學的評價觀;把教師的科學傳授和學生的主動學習結(jié)合起來,確立互動的教學觀;把提高認識水平和培養(yǎng)情感素養(yǎng)結(jié)合起來,確立新型的師生觀。
(2)加強信息技術(shù)研究。
依據(jù)信息技術(shù)的要求,做到在課的質(zhì)量、課堂運用、學校管理運用三方面有所突破,充分利用現(xiàn)有資源,深入進行教師遠程教育和學生網(wǎng)絡(luò)學習的指導研究,促進信息技術(shù)與學科課程的整合,逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學生方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。利用我?,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,組織教師進行電子白板的學習,多媒體教學的培訓、課件制作的學習,以提高課堂教學效率。
(四)、重視第二課堂,全面提高學生素質(zhì)。
(1)繼續(xù)開展第二課堂的教學活動,扎實開展好音樂(器樂進課堂)、美術(shù)(版畫)、網(wǎng)球的興趣小組活動。切實加強體育、藝術(shù)教育,促進學生全面發(fā)展,保證學生的身心健康成長。
(2)繼續(xù)開展書香校園活動。注重課外閱讀,培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀,利用好學校閱覽室,增加學生的閱讀量,提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料。教師要利用課余時間,認真組織學生進行課外閱讀。
(3)加強對綜合實踐活動的研究。本學期,圍繞“大美教育”,教師引導學生從品行美、學校美、藝術(shù)美、教師美中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題,然后有計劃地組織學生開展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、實驗、咨詢等綜合實踐活動,使學生增強探究和創(chuàng)新意識,學習科學研究的方法,發(fā)展綜合運用知識的能力和人際交往的能力,學期末要進行綜合實踐活動的成果匯報。綜合實踐活動要同少先隊主題系列活動、信息技術(shù)教學、勞動技術(shù)教學有機結(jié)合,使學生的綜合實踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。
(4)加強培優(yōu)補困工作。要做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。每位教師在教學中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果,使學困生跟得上,優(yōu)秀生進步快,提高快。
小學教研工作計劃【篇2】
2、積極探索教學方法,深入課堂教學效率的研究;
3、加強對學生的了解與溝通,在教學過程中重視激發(fā)學生學習興趣。以搞好學生成績?yōu)橹行?,同時兼顧教師自身的發(fā)展與備課組資料的積累。
二、本學期教研工作重點:
提高課堂教學改革效率,注重有效性。
在45分鐘里增加有效的教學時間。進一步明確課堂教學的目標與重點,科學的教學容量和“適度”的教學節(jié)奏,容量和節(jié)奏要重視學生的基礎(chǔ)。
2、積極開展備課組的集體備課與教研活動:
教研活動的開展,要依靠全體的物理組成員,要進行高質(zhì)量的教學活動,更是離不開各位老師,本學期的教研活動,還是以聽課交流為主。望有開課任務的老師提前作好開課準備,通過這種聽課交流的形式,開闊思路,提高教學水平。
充分發(fā)揮團結(jié)合作精神,實現(xiàn)教學資源共享。在我們組內(nèi),很多教師的集體的意識較強,如張新娟老師經(jīng)常將網(wǎng)上收集到的教學資源共享給大家,這種無私奉獻的精神值得大家學習。
3、用現(xiàn)代化教學手段,促進物理教學的提高:
本學期開始,學校硬件設(shè)施已經(jīng)到位,我們要充分發(fā)揮各類教學媒體的作用,用好電腦多媒體教學,實物投影,設(shè)計好學生實驗與演示實驗。使物理的教學調(diào)整到良好的狀態(tài)。也是深化課堂教學改革,推進物理學科素質(zhì)教學的必然趨勢。
第二周:1、第二章教材分析(八年級)2、討論:如何使學生學習物理的興趣得以持續(xù)
第三周:1、第十二章教材分析(九年級)2、討論并觀摩:如何用多媒體課件來突出突出的重點和難點黎倫海陶大偉劉濤趙運智陳早平唐雪琴李紅簡昌峰邵德金毛士壯
第四周:1、(八年級)第一次月考質(zhì)量分析2、(學生試卷分析、教學法中應改進的措施)李紅邵德金毛士壯簡昌峰陶大偉
第五周:(九年級)第一次月考質(zhì)量分析(學生成績的兩極分化、課堂教學的進度,后階段教學中應采取的措施)劉濤全組教師
第六周:第三章教材分析(八年級)討論:如何利用學生身邊的器材做好實驗邵德金全組教師
第八周:1、聽課、評課活動2、八年級、九年級物理教學常規(guī)檢查(查備課本、學生作業(yè)、教師“下水”作業(yè))全組教師劉濤李紅趙運智陳早平
第九周:八年級:第二次月考質(zhì)量分析(培尖補差措施)李紅邵德金毛士壯簡昌峰陶大偉
第十周:第二次(期中)月考質(zhì)量分析(各位教師結(jié)合本班學生實際,認真寫好質(zhì)量分析報告)劉濤
第十一周:1、第四章教材分析(八年級)2、學生解題格式規(guī)范的訓練李紅毛士壯陶大偉簡昌峰邵德金
第十二周:學生座談:物理課堂教學法中學生最感興趣或最不感興趣的問題趙運智陳早平
第十四周:1、九年級:第十五章教材分析2、學生解題格式的訓練唐雪琴陳早平趙運智劉濤黎倫海
第十六周:1、九年級第三次月考質(zhì)量分析2、如何講評學生試卷全組教師
第十七周:九年級物理教學常規(guī)檢查(查備課本、學生作業(yè)、教師“下水”作業(yè))教務處:全組教師
第十八周:各位教師制定期末復習計劃、制好復習試卷,認真組織學生復習。查漏補缺。
小學教研工作計劃【篇3】
認真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神,推進基礎(chǔ)教學改革,進一步發(fā)揮品德教研組工作在推進素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用,努力提高課堂教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展,提升教師的業(yè)務素養(yǎng)和自身素質(zhì)。
1.學習反思聚焦,促進有效教學;
2.立足常態(tài)課堂,提升執(zhí)教能力;
1.端正思想,加強認識,樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關(guān)系,靈活運用多種教法進行創(chuàng)新教學過程,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學質(zhì)量。
2.認真學習有關(guān)教育文件,德育綱要,學習領(lǐng)會新課程標準。加強教師師德學習,注重教師的言傳身教,更新教學觀念,對新教材進行備課指導,交流經(jīng)驗,提高教師隊伍素質(zhì)。
3.抓好教學課前調(diào)查,以學生需求為前提,緊貼學生發(fā)展實際,注重學生的自主體驗,突出創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的健康心理和優(yōu)秀道德品質(zhì),促進學生個性化發(fā)展。
4.大力開展教科研活動,以活動促進教師科研水平的提高,不斷提高廣大教師的科研意識,培養(yǎng)教師的科研能力。
2、參加學區(qū)教研組長會議。
2、傳達大組會議精神,制定并落實工作計劃。
3、小學學科教學規(guī)范實施情況調(diào)研。
4、二年級上冊教案資料收集與整理。
5、二年級評價資料的收集與整理。
6、二年級故事資源的修改、整理及補充。
7、參加小學各學科教研組長會議暨新課程跟進培訓。
2、《縣域小學教學質(zhì)量檢測的實踐與研究》課題專題研討。
2、《小學品德課程故事資源的開發(fā)與運用研究》課題成果交流活動。
一月:
1、《品德與生活》《品德與社會》期末評價。
2、期末常規(guī)檢查。
小學教研工作計劃【篇4】
一、指導思想
依據(jù)文件精神,認真貫徹縣教研室《xx縣20xx--20xx學年教學教研評工作評價辦法》、《xx鎮(zhèn)中心校20xx年教學教研工作計劃》《xx縣教育體育局關(guān)于深入落實中小學教學“五項規(guī)范”的意見》等有關(guān)精神,深入開展“抓管理促質(zhì)量、抓教研促質(zhì)量”活動,努力提高我校教育教學質(zhì)量。
二、基本工作思路
(一)、緊緊圍繞縣教體局、中心?!皟勺ヒ淮佟被疽?,狠抓管理不放松、狠抓教研不放松,科學制定教學教研工作任務和目標,加大計劃的落實力度,保證計劃的實效性。
(二)、進一步更新教育教學思想,大膽嘗試教學教研改革,有效提高教學質(zhì)量和教師的業(yè)務能力,努力提升我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量。
三、具體工作及措施
(一)依托中心校教研員隊伍體系,做好我校教研體系的建構(gòu)。
1、調(diào)整教研隊伍,成立我校的教研組織,分為小學高年級、低年級語文、數(shù)學教研組及綜合教研組。以教研組為單位成立相應的集體備課小組,為學校教學教研工作的實施提供組織保證。
2、加強教研組長和備課組長的業(yè)務學習、培訓和教研活動,著力打造一支水平過硬的教研隊伍,扎實開展教學教研活動。
3、依托中心校對兼職教研員管理評價機制,激發(fā)干勁,推動教學教研工作的有效開展。
(二)圍繞“五項規(guī)范”,選準突破點,扎實開展有效活動。
1、以集體備課和講課規(guī)范為突破點,在中心校組織小學高年級語文、數(shù)學全鎮(zhèn)集體備課的基礎(chǔ)上,我校一二三年級也開展集體備課,并積極參與全鎮(zhèn)中小學相互送課交流,提升我校備課和講課水平。
2、進一步完善備課和講課規(guī)范,加強全體教師對規(guī)范和新課標的再學習,確保規(guī)范落實的有效性。
3、配合中心校開好我鎮(zhèn)備課、講課教研現(xiàn)場會。
4、強化對“五項規(guī)范”的貫徹和落實,及時了解教師常規(guī)教學狀態(tài)和工作狀態(tài),強化過程性管理,和教師的績效考核掛鉤。
(三)扎實開展全員賽課活動,提升我校教師業(yè)務能力。
1、制定切合可行的全員賽課方案,有序開展全員賽課。
2、加強賽課過程中的評課、學習,真正實現(xiàn)全體教師在活動中提升業(yè)務能力的目的。
3、認真落實獎懲,激發(fā)干勁,推動賽課活動的有效開展。
(四)加強信息技術(shù)應用及教技裝備管理與使用。
1、提升“校校通、班班通、人人通”的完成率、設(shè)備完好率、教師的應用能力。
2、加強“六室”的器材管理、維護、使用。
小學教研工作計劃【篇5】
一、指導思想
圍繞立德樹人的辦學思想,按照教育局“122233”工作思路,督促學校加強教學常規(guī)管理,規(guī)范辦學行為,提高辦學效益。
二、主要工作
(一)教學常規(guī)管理
1、制訂《十里鎮(zhèn)大坡小學教研工作計劃》。
2、落實教學常規(guī)管理制度,保證正常的教學秩序。
3、組織語文課堂教學比賽,選送選手參加鄉(xiāng)級比賽。
4、抓好專題研究工作。語文研究專題為:小學中高年級閱讀教學;數(shù)學科學專題:計算教學的研究,重點是口算訓練。
5、組織期中、期末教學質(zhì)量檢測,做好質(zhì)量分析。
(二)其它工作
1、開展中華經(jīng)典朗讀比賽。(9月份)
1、安排教師參加“第二期容縣名優(yōu)教師培養(yǎng)工程學員”培訓班,以及其它培訓。
2、組織教師參加區(qū)、市、縣等各級論文、案例、教學設(shè)計的評比活動。
3、教師網(wǎng)絡(luò)上傳筆教案,加強備課工作檢查。
三、本學期于20xx年9月2日正式上課,于xxxx年1月18日放暑假,共有20周。具體工作安排如下:
九月份
1、制訂《學校教學教研工作計劃》。
2、組織開展中華經(jīng)典誦讀比賽。
3、按教育集團計劃,開展教研活動。
十月份
1、舉辦語文教師課堂教學比賽,選送優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)級比賽。
3、撰寫論文、案例、教學設(shè)計的評比活動。
4、做好學校教學常規(guī)工作管理工作,進一步提高學校教學質(zhì)量,迎接縣教學質(zhì)量抽考。
十一月份
1、組織段考,做好質(zhì)量分析,提出整改建議。
2開展教研教學活動。
3、做好教學常規(guī)管理工作檢查。
十二月份
1、抓好教學進度,做好補差補缺工作。
2、開展教研教學活動。
一月份
1、組織期末教學質(zhì)量檢測,質(zhì)量分析。
2、準備好教學教研工作先進學校評比。
3、進行期末總結(jié),擬訂下學期工作計劃。
小學教研工作計劃【篇6】
一、指導思想
“千教萬教,教人求真”本學期,我校教研工作認真學習陶行知思想,開展真教育研究,以提高課堂教學效率為重點,以強化教學過程的精細化管理為突破口,推進小片區(qū)管理模式,促進全校教師專業(yè)化發(fā)展,有效提高我校教育教學質(zhì)量。
二、主要工作
(一)推進課程改革,實施素質(zhì)教育
1、加強學校教研組的建設(shè),推進教研組團隊研究。以教導處為抓手,下設(shè)11個教研組:語文低、中、高三個教研組,組長分別是蔡雅蓉、許紫蕓、顏娟娟老師;數(shù)學低、中、高三個教研組,組長分別是林小苗、高明月、林月影老師;英語組組長顏婷婷;體育組組長吳僑美;其他技能科組長是洪珊璜老師。充分發(fā)揮教研組長的作用,立足本校實際,開展校本研訓工作,完善集體備課制度,形成備課、聽課、評課、反思一條龍,把“自我反思、同伴合作、專家引領(lǐng)”落到實處,開展行動研究、反思研究、案例研究、區(qū)域研究等活動。
2、認真開展校本教研活動。開展周教研活動,從學校實際出發(fā),堅持經(jīng)?;⒅贫然?、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行個人備課、研課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學方面的經(jīng)驗交流研討活動。在真教育大討論活動中,明白教育是為了誰,教育怎樣做,教師怎樣做,轉(zhuǎn)變更新觀念。圍繞“轉(zhuǎn)變教與學的方式”這一課堂教學難點和關(guān)鍵,改革課堂教學,改進教學方法,優(yōu)化教學策略,提高課堂教學的有效性,努力探索新課標下“輕負擔、高質(zhì)量”的課堂教學途徑,提升課堂教學效益,組織開展年段集體備課活動,扎實教研工作。
3、關(guān)注教學質(zhì)量。抓好周反饋、月檢查工作、以教學質(zhì)量為中心,進一步明確新學期的奮斗目標,認真制訂好各學科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施,注重抓住影響教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),關(guān)鍵學科,關(guān)鍵教師。積極動員和鼓勵學生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源,努力實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”,讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各學科學困生的轉(zhuǎn)化工作,要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率,力爭質(zhì)量達優(yōu)。
(二)強化隊伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、加強學習,豐厚自身內(nèi)涵,強化研究意識,實踐理念行為化。定期開展教師讀書活動,以閱讀《在與不同的教室里》《36天,我的美國之旅》等教育名著,觀看名師錄像,要求教師多學習,多交流,做好讀書筆記,寫好心得體會,提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),提升教師的精神境界、人文素養(yǎng)和教育教學能力。每位老師必須結(jié)合學習教育教學理論及有關(guān)教育文件精神,深入研讀本學科課程標準,準確理解和把握教材,實踐理念行為化,努力造就一支適應現(xiàn)代化教學要求的專家型、學者型教師隊伍。
2、大力推進教育教學研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺,積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,注重現(xiàn)代化教學手段的運用,加強學科與信息技術(shù)的整合,提高電教設(shè)備的利用率。
3、實施“青藍工程”,加強對年輕教師的培養(yǎng)。本學期有5名實習生,重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用,及時做好跟蹤、培訓、提高,使之不斷改進教學方法,提高教學基本功的素養(yǎng),開展總分校區(qū)教師師徒結(jié)對教學展示活動。
4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮"區(qū)教學能手"、"區(qū)學科帶頭人"在教學中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點帶面,推動全校師資隊伍的提高,擬開展鎮(zhèn)級骨干教師風格課展示活動。
(三)抓實教學常規(guī),提高管理水平
扎實推進“周四教研日”和“推門聽課”制度,引導教師提高課堂教學效率,促進教師的專業(yè)成長。開展“研學課標、研透教材、研活教學”等三研活動,進一步提高學科教育教學質(zhì)量。發(fā)揮校本教研的作用,促進有效教學深入開展,增強學校發(fā)展動力,把好學科的特點,找到教研的突破口,提升教研的質(zhì)量。
(四)深化課題研究,優(yōu)化教學研究過程。
1、本學期有省市級四個課題:省課題《利用信息技術(shù)培養(yǎng)學生語用自主性的研究》負責人:吳桂梅;市語文課題《緊扣延伸單元主題,培養(yǎng)讀寫能力的研究》負責人:吳碧珠;市數(shù)學課題《提高學生解題能力的教學策略研究》負責人:黃慧蕓;市英語課題《農(nóng)村小學英語詞匯教學有效性探究》負責人:顏婷婷,還有兩個數(shù)學鎮(zhèn)級課題。
2、探索校本小課題。從教學中不斷發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,然后借助教研組提煉成話題,再提升為專題,鼓勵老師申報校本小課題,學校將逐步規(guī)范校本小課題的指導和管理。
3、推進校際聯(lián)研活動開展。開展市際“十校聯(lián)動活動”,開展“兩地六校教育發(fā)展共同體”合作校交流活動,與廈門翔鷺小學、晉江心養(yǎng)小學、東石第三中心小學等進行教學研討,9月28日擬在我校開展廈門市名師“送教下鄉(xiāng)”暨“兩地六校教育發(fā)展共同體”交流研討活動。開展教學點和片區(qū)教研,促進校際間的互動交流,共同提升。
4、開發(fā)多樣校本課程,提高學生素質(zhì)。充分發(fā)揮教師資源,引進外教,以學校星語少年宮為載體,開設(shè)的活動項目豐富多彩。書畫仍是第一特色,有毛筆、硬筆書法,有國畫、簡筆畫;語言類首推閩南童謠,日語教學,英語口語、還有經(jīng)典誦讀,小主持人等;藝術(shù)類有古箏、南音、攝影等;格律詩、燈謎、圍棋、象棋仍是熱點;還有健美操、跆拳道、太極拳及球類等。在“國慶”節(jié)中匯報展示,促進學生的綜合素養(yǎng)。
總之,我們將堅持“求真務實,真抓實干,注重實效”的原則,與時俱進,不斷創(chuàng)新,以良好的風貌、優(yōu)異的成績,努力開創(chuàng)學校教育工作的新局面。
學??茖W教研工作計劃范文(5篇)
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學??茖W教研工作計劃范文(篇1)
中學科學教研組工作計劃
隨著教育的不斷發(fā)展和進步,中學科學教育也逐漸成為社會關(guān)注的焦點之一。針對目前中學生對于科學教育的需求,中學科學教研組制定了以下的工作計劃,以進一步提高中學生的科學素養(yǎng),全方位促進教育教學的發(fā)展。
一、加強教材研究
作為一個科學領(lǐng)域,教科書的每一次改動都會造成深刻的影響。因此,我們一直在緊密關(guān)注最新的研究成果,持續(xù)不斷地加強教材研究。圍繞課程內(nèi)容,我們還將結(jié)合特定的創(chuàng)新方式,協(xié)同完成新教材編寫,以使得科學教育流程更加高效、全面、貼合現(xiàn)代社會需求。
二、擴大教學資源
除了教材,我們還將為中學生尋找更多的教學資源,尤其是較為先進的教學資源。我們將與其他科學機構(gòu)合作,意圖啟發(fā)更多的學生,鼓勵他們前往偏遠地區(qū)甚至農(nóng)村地區(qū),更好地開展教學任務。
三、構(gòu)建師生互動平臺
雖然在傳統(tǒng)教育中,教師通常是一方知道、一方不知道的情況下,教學過程已經(jīng)得到了很大的進一步提高。但是,為了讓學生更好地理解學科知識,我們選擇構(gòu)建一個互動平臺,幫助教師更好地交流意見、分享資源,并協(xié)助他們更好地完成教學任務。同樣,我們也將在此平臺上開設(shè)課程,幫助學生快速了解先進知識。
四、專業(yè)開發(fā)團隊建設(shè)
科學領(lǐng)域的進步非常迅猛,而教育領(lǐng)域也必須與時俱進?;谶@個考慮,我們將著手成立一個專業(yè)開發(fā)團隊,以更好地推廣中學科學教育。我們將從宏觀上、細節(jié)上、所辦事項的創(chuàng)新方式上,不斷進行創(chuàng)新和改進,以滿足科學教育的不斷需求。
五、評估和調(diào)整計劃
為了保證教育教學的健康推進,我們將建立一個科學的教學評估體系,并對整個計劃進行否定一面的學術(shù)研究。同時,我們不會做出否定這個計劃的結(jié)論,而是將根據(jù)不斷發(fā)展變化的需求,不斷調(diào)整計劃,確保計劃能夠持續(xù)發(fā)揮其真正的作用。
在總結(jié)中,中學科學教研組制定的這個工作計劃,意圖加強科學教育,以進一步提高學生的科學素養(yǎng)、促進教育教學的發(fā)展。我們將發(fā)揚團隊合作的精神,集眾人之智,共同推進科學教育的發(fā)展,讓更多的人受益。
學??茖W教研工作計劃范文(篇2)
小學科學教研組工作計劃
隨著時代的不斷發(fā)展,科學技術(shù)日新月異,小學科學教育也面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力。為了更好地推進小學科學教育的質(zhì)量提高,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,學校設(shè)立了小學科學教研組。下面,本文將就小學科學教研組的工作計劃進行詳細具體的闡述。
一、教研組的任務
小學科學教研組的主要任務是研究和探討有關(guān)小學科學教育的教學方法、教材、課程等問題,制定小學科學教學計劃和教材配套方案,組織開展小學科學教學實驗及課堂教學研究等相關(guān)工作,同時承擔科普宣傳和學科競賽等任務。
二、教研組的組織形式
小學科學教研組的組織形式可以采取固定的機構(gòu)或者流動式的教研小組。固定的機構(gòu)由小學科學教師和學校領(lǐng)導組成,成員要求專業(yè)水平較高且具備較強的教學和研究能力。流動式的教研小組則是由學校內(nèi)的專家學者組成,其目的是更好地匯聚專業(yè)力量,推進學校教育教學事業(yè)的發(fā)展。
三、教研組工作計劃
1.制定小學科學教學計劃
小學科學教學計劃是小學科學教育的重要組成部分,要求科學教研組要根據(jù)小學生的認知特點,制訂出科學教學計劃,開展適合小學生的科學教育活動??蒲薪M成員需要定期開會,就不同年級,不同課程的教學計劃進行講解和討論,以保證教學計劃的科學性和有效性。
2.研究和探討教材和教學方法
小學科學教學材料的質(zhì)量和內(nèi)容是小學科學教育的重要指標,科研組成員要對常用的小學科學教材進行研究和分析,選出適合小學生學習、容易接受的科學教材,通過威信的論文探討,分享教學、教案和優(yōu)質(zhì)教育資源以及各類先進的科學教學方法。
3.開展教學實驗和課堂教學研究
小學階段是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要時期,科研組成員要開展小學科學教育實驗研究、探究小學科學教育的良好傳統(tǒng),深入研究科學教育中的一系列問題,并針對當前教育工作中的具體問題,積極探索新的教學方法和模式,推廣優(yōu)秀的教育思想和教學經(jīng)驗。
4.承擔科普宣傳任務
科普宣傳是小學科學教育的重要組成部分??蒲薪M成員要通過組織科普展覽、科普實驗、科技競賽等形式,向?qū)W生普及科學知識和生活常識,并結(jié)合當前熱門科技亮展和前沿科研進展,切實提升學生的科學素養(yǎng)和認知水平,促進學生科技思維和觀念的培養(yǎng)。
5.參加學科競賽
參加學科競賽是小學科學教研組的重要任務??蒲薪M成員可以帶領(lǐng)小學生參加學校內(nèi)外的各類科技競賽和科幻作品比賽,通過競賽的形式來提升學生的科學技能和創(chuàng)新能力,也可以從參賽中提取一些優(yōu)秀的科學教學經(jīng)驗和方法,促進小學科學教育的進一步發(fā)展。
四、總結(jié)
小學科研組是推進小學科學教育不可或缺的工作組織,具有較高的指導性和實踐性。教研組成員可以充分利用教學培訓、科學研究、教學實驗等平臺,深入探討小學科學教育中遇到的問題,研究與建立優(yōu)秀的科學教學模式,推動小學科學教育的縱向和橫向發(fā)展,讓學生科學思索,探索生活,激發(fā)科技之芯,共同推動小學科學教育更好地發(fā)展。
學??茖W教研工作計劃范文(篇3)
科學教研組工作計劃
隨著科學技術(shù)的發(fā)展和社會的進步,科學教育的重要性越來越受到重視,其實現(xiàn)也越來越得到廣泛的關(guān)注。在不斷深入推進素質(zhì)教育的今天,科學教育必將成為國民素質(zhì)提升中的一項關(guān)鍵性工作。為更好地推進科學教育工作,合理高效地推動教研活動的開展,科學教研組制定了以下工作計劃:
一、加強教師培訓
在推進科學教育的過程中,教師是一項關(guān)鍵性的資源,他們的知識水平和教育素養(yǎng)直接影響著學生的學習效果和成長。因此,我們將在教研組成員的帶領(lǐng)下,制定一系列的培訓計劃,發(fā)掘和總結(jié)一些優(yōu)秀的教學案例和經(jīng)驗,培訓教師的教育思想和教學方法,提高教師的教學水平和質(zhì)量。同時,通過組織參觀教育專題展覽、認真研習相關(guān)專業(yè)書籍和教材、開展家長工作、“師生互動”等系列活動,為廣大教師提供更多的教育資源和交流機會,讓他們不斷提高自身的教育素養(yǎng)和教育能力。
二、完善教材建設(shè)
科學教育在課程體系中的地位日益突出,其教材的質(zhì)量和教學內(nèi)容的選取直接影響學生的學習效果和成長。因此,我們將通過對各級各類教材的調(diào)研和比較研究,落實國家和地方教育主管部門的相關(guān)政策措施,綜合運用多種教育資源和信息手段,完善科學教育的教材體系和選取內(nèi)容,保證學生掌握扎實的知識技能。
三、開展科學競賽
開展科學競賽是科學教育中一項非常有效的推動方式,它可以通過激發(fā)學生的學習興趣和積極性,增強學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和創(chuàng)新的能力,提高他們的實踐操作和團隊合作能力。在科學教研組的指導下,我們將依托學?,F(xiàn)有的教育資源和社會資源,開展各種形式的科學競賽活動,如科技創(chuàng)新、電子設(shè)計、機械制造等比賽,為學生提供更多的參與和展示機會,讓他們在競爭中獲得成功的體驗和成就感。
四、加強網(wǎng)絡(luò)教育
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為一種非常流行的教育方式。在科學教育中,網(wǎng)絡(luò)教育可以為學生提供更加豐富和多元化的學習體驗和教育資源。針對這一趨勢,我們將加強網(wǎng)絡(luò)教育平臺的建設(shè)和管理工作,設(shè)計各種形式的網(wǎng)絡(luò)課程和網(wǎng)絡(luò)教學資源,通過網(wǎng)絡(luò)直播、視頻課程和在線測試等方式,為學生提供更加全面、立體和互動式的學習環(huán)境,激發(fā)他們學習的興趣和動力。
五、充分利用實驗室
實驗室作為科學教育的重要場所,可以為學生提供非常好的實踐操作和實驗探究的機會,幫助他們深入了解和掌握科學知識和技能。在此背景下,我們將加強實驗室的建設(shè)和維護工作,盡可能地提供各種實驗設(shè)備和實驗器材,指導學生的實驗操作和數(shù)據(jù)處理,提高他們的實驗技能和實驗精神。
總之,科學教研組工作計劃的實施,可以有效地促進科學教育的發(fā)展和提升,讓廣大學生在博大精深的科學世界中得到更加全面、深入和系統(tǒng)的學習和鍛煉。只有不斷加強教研組的建設(shè)和推進工作,才能更好地為科學教育事業(yè)的繁榮發(fā)展做出貢獻。
學校科學教研工作計劃范文(篇4)
一、指導思想:
認真落實本學期學校校本教研工作計劃,著眼于教師專業(yè)成長,致力有效教學策略研究,提高科學課堂教學的實效性,提高科學教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),推進我校《科學》教科研工作深層次的發(fā)展和提高。
二、工作目標:
立足課堂教學,切實深入課堂教學有效性的鉆研,提高科學學科的教學質(zhì)量;以溫州市新的教學常規(guī)管理為契機,快速推進教師教學業(yè)務的成長。
三、具體工作:
1、認真學習溫州市新的教學常規(guī)管理項目;
2、按照溫州市新的教學常規(guī)管理項目,認真貫徹落實到每一位組員;
3、認真做好作業(yè)批改管理,完善組員的教學常規(guī)管理;
4、加強組內(nèi)教師聽課,聽課后積極交流反思;
5、加強集體備課,依靠集體的力量來優(yōu)化課堂教學;
6、認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動;
7、大力開展校本教研活動,全面做好指導學生研究性學習活動。
具體活動安排如下:
2月份
1.組織科學老師制定教學計劃
2.組織科學老師認真學習溫州市新的教學常規(guī)管理
3月份
1.九年級開展一人一課活動
2.舉行第一次集體備課
3.檢查組員教學常規(guī)落實情況
4.安排《科學》學科期中工作
4月份
1.期中考試數(shù)據(jù)分析
2.舉行第二次集體備課
3.八年級開展一人一課活動
4.檢查組員教學常規(guī)落實情況
5月份
1.舉行第三次集體備課
2.七年級開展一人一課活動
3.檢查組員教學常規(guī)落實情況
6月份
1.制定期末復習計劃
2.檢查組員教學常規(guī)落實情況
3.撰寫本學期工作總結(jié)
學校科學教研工作計劃范文(篇5)
科學教研組工作計劃
隨著時代的變遷,科學教育在我國的基礎(chǔ)教育中扮演著越來越重要的角色??茖W教研組作為學校教研組織中重要的一個組成部分,是推動科學教育改革、提高科學教學質(zhì)量的關(guān)鍵力量。因此,制定一份科學教研組工作計劃,是保證科學教育質(zhì)量、提升教研組功效的關(guān)鍵措施之一。
一、建立科學教研組的組織結(jié)構(gòu)
首先,制訂科學教研組工作計劃,需要在機構(gòu)上給科學教研組一個明確定位??茖W教研組的組織結(jié)構(gòu)如下:
(一)領(lǐng)導組:由學校領(lǐng)導擔任,主要負責制定學??茖W課程方案,領(lǐng)導科學教研組開展工作。
(二)教研組組長:由科學教師中選舉產(chǎn)生,主持科學教研組的日常工作。
(三)教研組成員:由科學教師組成。
二、制定科學教研組的工作目標和任務
科學教研組的工作目標包括:
(一)提升科學教學的質(zhì)量,使學生獲得更好的科學教育。
(二)探索科學教學領(lǐng)域的新思路,引發(fā)教師思考和創(chuàng)新。
(三)為開展和承擔學??蒲姓n題提供技術(shù)和理論支持。
(四)加強教師和學生的科學素養(yǎng)和實踐能力。
科學教研組的工作任務包括:
(一)制定科學教學大綱和課程方案,為教師和學生提供科學教學的基礎(chǔ)。
(二)制定科學教學的評價標準和考試制度,確??茖W教學的公正性和客觀性。
(三)研究并開發(fā)新的教學資源,包括科學實驗、科普知識等。
(四)推廣科學教育的適宜方法,如科學游戲、科學競賽等。
三、實施科學教研組項目的具體內(nèi)容和方法
科學教研組的具體工作內(nèi)容和方法包括:
(一)開展科技創(chuàng)新活動,如科學展覽、科學論文等。
(二)建立科學教材庫,收集、整理、編寫和評價各類科學教材。
(三)組織師生參加科技競賽活動,如全國中小學科技創(chuàng)新大賽、科技節(jié)等。
(四)組織科技特色課程的教學活動,包括綜合實踐活動、社會實踐活動等。
(五)開展專題研究,例如:科學教育的性別平等、語文與科學的交叉應用等。
(六)實施科學教學改革,例如開展課堂探究、案例教學、問題解決式教學等。
總之,科學教育是一個重要的社會命題,其對于我的國家未來的發(fā)展至關(guān)重要。而科學教研組則是推動科學教育改革、提高科學教學質(zhì)量的關(guān)鍵力量。制定一份良好的科學教研組工作計劃,有助于科學教師更好地展示自己的才華,進一步提升教學質(zhì)量,滿足學生的需求,促進科學教育的發(fā)展。
學??茖W教研組新學期教學工作計劃5篇
白駒過隙,日光荏苒。進入學??茖W教研組崗工作一個學期了,按照校領(lǐng)導的工作要求,是時候開始準備撰寫學??茖W教研組下半年工作計劃了,制定工作計劃的時候我們一定要注意階段性目標的戰(zhàn)略實施方法。優(yōu)秀的學校科學教研組下半年工作計劃是什么樣子的呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“學??茖W教研組新學期教學工作計劃”,希望能為您提供更多的參考。
學??茖W教研組新學期教學工作計劃【篇1】
一、指導思想
本學期科學教研組活動是以新課程的理念來指導課堂教學,以“課堂教學評價分析活動”為契機,以現(xiàn)代教育理論為指導,更新教育觀念,扎實做好科學學科的實驗教學工作,抓好常規(guī)教學管理工作,努力培養(yǎng)好學校科學學科的師資力量,充分發(fā)揮現(xiàn)任??茖W老師各自的優(yōu)勢,使教研活動真正成為全面提高教學質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學校工作計劃,加強教學流程管理,關(guān)注課堂,關(guān)注學生,提高課堂教學質(zhì)量。以提高教師素質(zhì)為核心,以提高教學質(zhì)量為重點,以優(yōu)化管理為手段,積極探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法,不斷強化教育教學管理,全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
二、工作目標
1.學習新大綱及《課程標準》,領(lǐng)會新精神,樹立正確教學理念,準確掌握學科教學目標,并在教學實踐中得以體現(xiàn)。
2.強調(diào)教科研,重視課題研究,做到教研專題化,以教科研指導教學活動,提高教師整體素質(zhì)和教學質(zhì)量。
3.探索科學教學質(zhì)量評價新方法,充分發(fā)揮科學探究過程評價的導向功能。
三、具體工作
(一)加強學習,重視提高自身素質(zhì)。
由于我校任教科學的教師多數(shù)是兼職,所以有必要組織每位教師學習科學課的課程標準,同時學習相關(guān)教育理論,充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊,指導教學實踐。任教的科學教師也要利用課余時間通過各種形式學習,不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學能力。工作中,我們要加強同學科教師之間的交流與合作,在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進步。
(二)加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率
每位科學教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃,認真鉆研新課標、新教材,根據(jù)學生實際認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材,并講究備課的實效;深入落實“探究——研討”教學法,注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程,形成自主的科學態(tài)度,發(fā)展科學素養(yǎng),教師還要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。這些年上級領(lǐng)導們很重視科學課的實施工作,前幾年各縣區(qū)都有相關(guān)年級的抽測,兩年來的初一新生也有科學教學的調(diào)研,這項工作肯定還會繼續(xù)開展,所以科學課的教學質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學校在社會上的聲譽和形象。為此作為科學教師必須高度重視科學課的教學,提高教學質(zhì)量。
(三)加強校內(nèi)和校際間的交流研討,提高教學水平
本學期我們將組織準備各年級的一堂科學課作為研究課,共同研討科學課的課堂教學,及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。爭取能有外出聽課的機會,吸取外面學校的精華,獲得資源共享,以達教學最優(yōu)化。
1、確定實驗教師任務和目標:
(1)實驗員根據(jù)各年級科學教學計劃進行實驗教學,實驗教學應對照實驗計劃、課外實驗計劃開展實驗,在實驗時應填寫好實驗記錄和實驗室日志。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及實驗效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時,應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應的結(jié)論,完成實驗教學。
(4)指導學生進行分組實驗后,應指導學生完成實驗記錄,并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學自然觀和相應的實驗能力。
(5)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作,力求做到科學、規(guī)范、便于查閱。
2、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺,確保實驗儀器達省實驗小學的配備標準。配合學校做好每一學期的儀器征訂工作。
(2)做好材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,填寫發(fā)放、收回、損壞,修理等相應記錄。
(3)實驗室全部物資的管理方面,要努力做到儀器存放系列化,儀器保存科學化,實驗儀器做到分類存放,貼有標簽。
(4)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室、儀器室的用電設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
(5)加強安全措施,危險藥品妥善保管,指導學生正確使用儀器設(shè)備,配齊消防器材。
(6)實驗室建有相應的儀器設(shè)備賬冊,儀器使用、借還登記情況記錄。
學??茖W教研組新學期教學工作計劃【篇2】
一、指導思想
本學期,我校科學教研組將依據(jù)學校教學工作計劃,立足教學發(fā)展的實際,密切配合市教研室、校教導處認真完成各項工作。以教育科研為先導,不斷提高教師的理論知識和教學能力。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教育理念,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,積極探索在新課程改革背景下科學教研工作新體系。繼續(xù)落實“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證”這一目標,使本組科學教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師,使教研組的工作更上一個臺階。
二、目標任務
1、配合我??茖W課改建設(shè),進一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段,提高教學質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬,符合新課標要求的教師隊伍。
2、在科學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分利用好我校為每個教師配備的電腦,學習先進教學技術(shù),開展教科研研究,促進教學質(zhì)量的提高。
3、加強科學課堂改革力度,積極開展對學生學習方法的指導,做到班班有特色,人人有方法,讓學生想學、會學、樂學,成為學習的主人。
4、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究和學生的思想工作,提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。
三、轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,樹立科學的教育觀
1、認真組織科學教師學習全市教育工作會議精神,樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀,大膽創(chuàng)新,與時俱進,進一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識,全面提高教學質(zhì)量,努力培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學理念。
2、加強師德師風學習,提高教師的職業(yè)道德水平,堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),建立新型、和諧的師生關(guān)系。
3、加強理論學習,要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學理論指導教學工作,認真學習《科學課程標準》,組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,開展交流討論,扎實有效地開展好科學教研、教改活動。
四、抓好教學常規(guī),加強教學管理,提高教學質(zhì)量
1、開展“集體備課,教學個性化”的校本制度,扎實有效地進行好集體備課,各年級備課組長須定好中心發(fā)言人,做到有計劃、有安排、有落實地抓好此項工作,各備課組教師要認真鉆研教材,共同切磋,達到資源共享,共同提高。
2、強化質(zhì)量意識,做好培優(yōu)扶差工作,對學困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績,鼓勵他們的點滴進步,對存在的問題及時解決,花大力氣搞好學困生的轉(zhuǎn)化工作。學期末,教導處將對輔差效果好的教師進行獎勵。
五、加強師資隊伍建設(shè),促進課改發(fā)展
1、本學期每位教師均要完成一節(jié)公開課
2、認真開展聽課、評課活動,對本學科的公開課每個老師都要去聽并做好記錄,評教、評學活動時,每位教師都要暢所欲言,中心發(fā)言人要精心做好準備,積極做好說課、評課工作。
3、每周及時總結(jié)自己教學工作的“得”與“失”,研究學生的心理,抓住心理特點,不斷改進教學工作,使學生始終對科學產(chǎn)生濃厚的興趣。組織科學教師積極撰寫教學案例和教學論文,踴躍向各教學刊物投稿。
學校科學教研組新學期教學工作計劃【篇3】
一、指導思想
本學期科學教研組將根據(jù)教導處及教科室等相關(guān)科室工作計劃要求,結(jié)合學校實際情況和學科特點,提高教研活動的質(zhì)量和層次,踏實做好課題研究,充分挖掘?qū)W生潛力,著力培養(yǎng)學生科學素質(zhì)。
二、本學期擬開展的主要工作
1、加強理論學習,提高教師教科研水平。
(1)鼓勵組內(nèi)教師積極撰寫教學隨筆和論文,爭取在市級以上教育機構(gòu)評比中獲獎或發(fā)表;
(2)做好課題研究工作,縣級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺提高科學課外探究實效的研究》已經(jīng)正式開展,本學期將要發(fā)揮好“實小科學網(wǎng)”的優(yōu)勢,積累相關(guān)經(jīng)驗。
2、注重常規(guī)落實,提高課堂教學效率。
(1)做好實驗室的點名簿、使用記錄、遲到曠課記錄本的記載;
(2)做好學生科學課課前準備、課堂表現(xiàn)、實驗操作等項目的平時記載,為期末學生綜合評定提供較準確的依據(jù)。
3、抓好第二課堂,促進學生個性發(fā)展
(1)舉辦第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動;
(2)做好小雛鷹航模社團的組建和訓練工作。
(3)在四年級學生中開展蠶寶寶飼養(yǎng)活動。
4、繼續(xù)做好兩名青年教師的指導和幫扶工作。
三、月工作安排:
二月份
①制定教研組計劃;
②科學循環(huán)教材的發(fā)放和使用。
三月份
①小雛鷹航模社團的選拔和組建;
②縣級規(guī)劃課題組成員第一次會議;
③陳潔老師參加縣青年教師基本功大賽。
四月份
①四年級養(yǎng)蠶活動;
②參與市級教研活動,準備好一節(jié)公開課(汪);
③第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動。
五月份
① 組內(nèi)研究課(陳);
② 參與“五小”活動;
③ 縣級規(guī)劃課題組成員第二次會議。
六月份
①小雛鷹航模社團成果小結(jié);
②撰寫教研組總結(jié)及各項資料上交;
③做好縣級規(guī)劃課題的資料搜集和整理。
學??茖W教研組新學期教學工作計劃【篇4】
一、指導思想:
認真貫徹落實區(qū)教研室、學校教導處的工作計劃,著眼于學生創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長,致力有效教學策略研究,提高科學課堂教學的高效性,營造科學教師團隊進取氛圍,促動教研組工作開展,進一步深入科學新課程實驗和教學科研,提高科學教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),推進我校科學教科研工作深層次的發(fā)展和提高。
二、工作目標:
以科學的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導,立足課堂教學,切實深入課堂教學有效性的鉆研,提高科學學科的教學質(zhì)量;搭建業(yè)務平臺,快速推進教師教育教學業(yè)務的成長,謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展;營造科普氛圍,扎實培養(yǎng)學生自主實踐創(chuàng)新的能力,促進科學素養(yǎng)的全面提升。
三、具體工作及措施:
1、加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效果。
(1)落實教導處對教師的教學常規(guī)管理,做到提前備好課,對于實驗課要在課前做好實驗準備工作。課后要及時做好教學反思,防止出現(xiàn)平時不備課、不反思,學期結(jié)束匆忙補的現(xiàn)象,導致降低了教學質(zhì)量。
(2)組內(nèi)教師間要加強聽課,聽課后做簡單交流。
(3)根據(jù)學校要求,教研組長對教師平時的備課、作業(yè)情況在學期中進行三次檢查。
2、推進教師教育教學業(yè)務的成長,謀求專業(yè)發(fā)展。
(1)以校本教研為載體,促動教師業(yè)務水平的發(fā)展。鼓勵教師在科學課程的教科研活動中,以自我反思、自我積累為形式,深入開展教科研活動。
(2)加強集體備課,在組內(nèi)教師碰到難以解決或有疑惑的時候,大家一起出謀劃策,依靠集體的力量來優(yōu)化的課堂教學。
(3)更新教育觀念,學習新課標教育理論。
3、營造科普氛圍,扎實培養(yǎng)學生自主實踐創(chuàng)新的能力,促進科學素養(yǎng)的全面提升。
4、積極實施素質(zhì)教育,提高學生科學素養(yǎng)。
(1)培養(yǎng)學生認真傾聽習慣。每位教師在課堂教學中要通過各種激勵機制注意培養(yǎng)學生認真傾聽他人發(fā)言的習慣,改變隨便插話和不認真傾聽的習慣,同時還要培養(yǎng)學生小組合作討論的習慣,做到討論的規(guī)范性和有序性,為了鼓勵學生認真傾聽和相互協(xié)作。
(2)培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng),在課堂內(nèi)要求學生積極參加討論,認真觀察,科學地進行實驗,能利用所學知識解決生活問題,并做有效的記錄。
(3)在課堂教學中應充分發(fā)揮學生的主體作用,多讓學生提問、發(fā)言、討論,可以實施根據(jù)學生的問題進行課堂教學,實現(xiàn)課堂教學為學生服務,而不遵循教師意圖。
四、活動內(nèi)容安排:
周次主要安排
第二周布置教學計劃
第四周第一次集體備課
第五周蘇xx老師公開課
第八周科學第一次月考
第九周教學常規(guī)檢查
第十二周第二次集體備課
第十三周教學開放周梅冬云老師、余坦樓老師公開課
第十五周第二次月考
第十六周第二次教學常規(guī)檢查
第十七周第三次集體備課
第二十周第三次教學常規(guī)檢查
第二十二周期末考試
學??茖W教研組新學期教學工作計劃【篇5】
一、指導思想
以吳江區(qū)小學科學學科教研計劃為指導,根據(jù)學校工作意見和學校教學工作計劃,結(jié)合本學科的特點,加強科學理論知識的學習,以課例研究、集體備課、同題異構(gòu)、課堂觀察等教研方式,促進科學課堂的教學研究,加快科學教師的成長步伐。
二、具體工作及要求
(一)重視課堂研究,打造有效課堂
1、開展主題教研,推進有效課堂
根據(jù)學校教導處的安排,本學期以“和智課堂之實驗材料的有效選擇”為教研活動的主題,同時以“課例研究、課堂觀察、同題異構(gòu)”作為課堂教學的研究和探討,加強上課老師的課后說課、總結(jié)評述,聽課老師呈現(xiàn)自己的教學觀點、分享聽課后的收獲。我們科學組要利用好這些教研活動的時間,圍繞主題,認真研討,充分交流。
2、強化教學反思,改進教學方法
葉瀾教授曾提出這樣一個觀點:一個教師寫30年教案不一定有效果,但堅持寫三年教學反思一定能成為優(yōu)秀教師??梢妼懡虒W反思對我們教師的成長有多么重要,我們科學教師也一定要及時對自己的課堂教學進行反思,并且以文字的形式記錄下來,在反思中促進自己的成長,從而來改進自己的教學方法,改善課堂教學。
(二)抓好教學常規(guī),提高教學質(zhì)量
1、繼續(xù)開展“課例研討活動”,認真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,扎實有效地進行好課例研討和集體備課,要認真鉆研教材,共同切磋,達到資源共享,共同提高。
2、教師應提前一周備好課,每周教研活動時間共同交流、研討,寫好補充教學意見,并要及時寫好教學后記,并及時上交檢查。
(三)加強師資隊伍,促進教師成長
1、師徒結(jié)對,加強青年教師的培養(yǎng)
本學期我們科學組又新增加了一名科學教師,并且進行了師徒結(jié)對。徒弟要經(jīng)常聽師傅的課,多向師傅討教,加快自己成長的步伐。師傅以自己的實際行動帶好徒弟,在各方面多加指導。雙方的努力,使我們科學組的隊伍不但壯大與強化。
2、以研帶教,提升青年教師的素養(yǎng)
各級各類的比賽及活動為教師提供了展示自己、發(fā)展自己的舞臺,我們一定要把握好各種機會,參與到這些活動中來。積極參加學校組織各種隨筆和論文的評比,認真參加吳江區(qū)級及以上的征文評比活動。多參與吳江市組織的教材培訓及聽課活動,跟臨近學校經(jīng)常走動,互相聽課。
三、本學期活動安排:
二月份:
1、制定本學期教研活動主題
2、制定教學計劃、實驗計劃,并上傳校園網(wǎng)
3、上崗三年教師六認真檢查
4、確定社團學生名單、做好準備工作
5、上崗三年新教師開課
三月份
1、社團活動正式開始
2、圍繞教研活動主題開展研究學習活動(研制試題)
3、教研組教研課
4、3月六認真檢查
5、上崗三年新教師開課
6、吳江區(qū)小學科學中心組STEAM教學研討活動
7、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯
8、蘇州市小學科學三年級下冊新教材培訓活動四月份:
圍繞教研活動主題開展研究學習活動。(觀摩錄像課)
4月份
1、4月六認真檢查
2、教研組教研課
3、上崗三年新教師開課
4、吳江區(qū)小學科學教研活動
五月份:
1、骨干教師展示課。
2、5月六認真檢查
3、上崗三年新教師匯報課(教務處安排)
4、蘇州市小學科學評優(yōu)課活動
六月份
1、教研組工作小結(jié)。
2、教學工作質(zhì)量評價
3、期末總結(jié)工作。
學校教務處開學返校工作計劃模板分享5篇
為了跟上學校領(lǐng)導的腳步,我們可以開始制定下一階段工作規(guī)劃了。工作計劃可以從工作目標、具體措施、實施步驟來延展撰寫內(nèi)容,做好工作計劃,可以幫助我們在下一階段的工作中胸有成竹。我們怎么樣才能寫好工作計劃呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“學校教務處開學返校工作計劃模板”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
學校教務處開學返校工作計劃模板(篇1)
一、指導思想:
本學期教務處的工作將依據(jù)學校工作意見,以加強校本教研,提高教師業(yè)務水平為抓手,以改進和加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率為重點,進一步端正教風,培養(yǎng)良好的學風、班風,形成良好的校風,促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展,使全校的新課程實施再上一個新臺階。
二、主要工作和具體措施:
(一)加強教學常規(guī)管理,實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化、精細化
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。根據(jù)課程計劃,制訂科學、合理的實施計劃,包括課程門類、課時分配、課程表、作息時間表等內(nèi)容,開好各門課程,不隨意增刪各科教學課時數(shù),加強巡課,維護教學計劃的嚴肅性。
2、認真落實,做到教學常規(guī)管理長效化。我們將把“扎實、有效”作為本學期教學管理工作的重中之重,堅持做好以下幾個方面的工作:
備課。以新課程理念為指導,認真研讀課程標準,在認真鉆研教材、理解和把握教材的同時,認真分析學情,了解學生的學習需要、興趣以及相關(guān)的學習基礎(chǔ),從學生實際出發(fā),結(jié)合自身教學經(jīng)驗,積極開發(fā)相關(guān)的課程資源,認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案,力求創(chuàng)造性地用活教材。
課堂教學。端正教學態(tài)度,面向全體學生,充分尊重學生的主體地位,努力營造平等和諧的師生關(guān)系,啟發(fā)和引導學生自主學習。要重視課堂資源的生成,有效地運用現(xiàn)代教學手段,邊實踐邊反思,及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法,不斷改進課堂教學,努力提高教學效益。本學期的課堂教學將側(cè)重于傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代手段的結(jié)合。
作業(yè)布置與批改。按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量,要根據(jù)不同學生的學習情況合理設(shè)計作業(yè),突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應用,增強作業(yè)的針對性和精要性。對學生的作業(yè),要規(guī)范批改,及時反饋,肯定成績,督促訂正,以增強作業(yè)的反饋性和有效性。本學期,將把作業(yè)數(shù)量的把握;練習的精選;要求的分層作為檢查的重點。
輔導。各年級要根據(jù)不同年級的要求,做好學習困難學生的輔導工作。輔導工作要體現(xiàn)新課標“以人為本”的理念,針對不同學生的發(fā)展水平,做好“提優(yōu)、補差和推中”工作,使每個學生都能健康發(fā)展。
組織考核。認真執(zhí)行考核制度,認真設(shè)計、認真組織,要根據(jù)學科特點和各年級實際情況,設(shè)計適合本班學生的試題,注重考核學生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力,要認真進行考核評價,及時正確地閱卷,并認真做好試卷的分析和講評。
課外活動。要根據(jù)學?;顒臃桨福J真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動,為之提供必要的時間和條件保證。本學期,要求廣大教師在保證學生活動時間的基礎(chǔ)上,積極探索行之有效的組織形式。
3、加強圖書、電教、網(wǎng)絡(luò)等環(huán)節(jié)對教學的支撐和服務作用。
(二)加強學習研究,推進內(nèi)涵發(fā)展,努力提高課堂教學效益
1、注重師德師風建設(shè)。定期組織教師進行政治理論學習,結(jié)合學校的有關(guān)要求,深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動,提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。
2、強化理論學習活動。要求教師廣泛閱讀各類有益的書籍,增加自己的人文底蘊,同時要有目的、有選擇地精讀專業(yè)理論書籍,并將自己所選擇的書籍名稱上報。本學期,教務處將組織人員對教師的讀書筆記做定期和不定期的檢查,以強化教師的職業(yè)規(guī)范意識,提升教師的理論素養(yǎng)。
3、注重業(yè)務能力提高。廣大教師應主動適應教學的新形勢和新要求,積極探索和優(yōu)化教學方法,注重專業(yè)素養(yǎng)的提高。加強學習和研究,努力提升自身的學術(shù)品質(zhì),表現(xiàn)出自己的教學個性,形成獨特的教學風格。教師應自覺地從自己的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,善于吸取他人的經(jīng)驗,不斷解剖自己的教學,及時進行課后反思。通過學習、實踐與反思,努力成為專業(yè)知識扎實、知識體系寬廣、教學技能嫻熟、教學風格獨特的教師。
4、公開課的開展。要求教研組內(nèi)公開課不少于2節(jié):必須進行集體備課,規(guī)范集體備課的形式,要求做到:課題(教師個人確定)→個人鉆研(個人備課)→集體研討(各抒已見)→形成個案(第二次個人備課)→組織實施(課堂教學)→反饋與反思(思效、思得、思失、思改),并加強聽課評課活動,營造人人參與的氛圍,努力提高教師的課堂教學技能,豐富教師的教學內(nèi)涵。特教教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),中層以上領(lǐng)導、教研組長、聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié),其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)。
5、提升教研活動質(zhì)量。教研組活動每周一次,在做到“四落實”(時間、地點、人員、內(nèi)容)的基礎(chǔ)上,由每個教研組要確定教研活動的主題,教研活動形式要多樣,在提高課堂效率,提高“優(yōu)課率”上做文章、下工夫。
6、創(chuàng)造條件,邀請有關(guān)專家、領(lǐng)導來我校進行專題講座和隨堂聽評課等形式的指導;尋找機會組織教師外出學習,吸取兄弟學校先進的管理、教學等經(jīng)驗,提高我校的管理、教學水平。積極組織教師參加市、縣等組織的各類培訓、聽課、評課選優(yōu)、論文評比等活動。
7、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳、幫、帶”作用,幫助青年教師盡快成長起來。具體要求:
指導老師:
每輪檢查一次青年老師的教案、作業(yè)并作一定的指導;每輪聽青年老師一堂課,并有課前指導和評課;定期給青年老師上示范課,指導新老師如何調(diào)控課堂;加強青年教師的手語指導。
青年教師:
每輪把教案作業(yè)送給指導老師檢查一次;每學期聽指導教師的一節(jié)課,并有聽后感;每輪上一節(jié)課給指導老師聽,一學期上一節(jié)匯報課,并把教案和反思存到教導處;每單元出一份試卷,由指導老師審批后對學生進行單元檢測;每學期交一篇能代表個人風格的教學設(shè)計,一篇教學或教育隨筆。
8、通過各種形式的教學活動,提高教師的教學能力和素養(yǎng)。本學期,教務處將組織開展語文教師無生上課比賽、參加省特教論文評選活動等賽事,為教師能力的鍛煉和提升搭建平臺。
(三)繼續(xù)加強學風建設(shè),促使學生整體素質(zhì)的提高
在學校的教學過程中,我們從尊重學生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同學生的學習需要出發(fā),創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教學環(huán)境,激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。
幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,并逐步掌握學習的技能和技巧,努力發(fā)展學生的個性特長。要求全體教師繼續(xù)進行賞識教育的教學實踐,幫助學困生認識自我、建立信心,努力創(chuàng)造因人施教、因材施教的環(huán)境。
(四)繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任工作的能力
1、加強班級管理理論方面的學習、指導,如:觀看專家講座,學習班級管理方面的文章等。
2、注意平時班主任工作情況反饋,定期組織班主任進行研討、總結(jié)。
3、加強班級日常管理工作的督察、記錄,并認真進行考核、評比。
(五)繼續(xù)重視學生思想行為的教育引導,促進學生健康發(fā)展
1、充分利用班會、晨會、國旗下的講話、櫥窗等形式加強學生日常思想教育。
2、利用學生家長會及平時接送的時間與學生家長溝通交流,家校結(jié)合,來共同教育好每一個學生。
3、利用本學期中的節(jié)假日,如:植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、青年節(jié)、父親節(jié)等對學生進行感恩、熱愛勞動、關(guān)愛父母等方面的思想教育。
(六)扎實抓好畢業(yè)班工作,力爭中考取得優(yōu)異成績
切實重視初中畢業(yè)班的復習迎考工作。畢業(yè)班的工作既要遵循教育規(guī)律,又要講究策略、科學安排,既要有老黃牛精神、更要有科學的精神和態(tài)度,既要切實減輕負擔,又要通過有效教研、科研來確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。要在認真總結(jié)上屆畢業(yè)班工作成功經(jīng)驗和不足的基礎(chǔ)上,扎扎實實抓好畢業(yè)班的管理工作。
(七)其它管理工作
1、加強體育、藝術(shù)、圖書室的管理。認真上好“兩操”,抓好體育達標工作,加強對體育課質(zhì)量的檢查,努力提高體育課的教學效果;積極開展體育課外活動,提高學生的體育技能和身體素質(zhì);積極搞好體育訓練,提高學生的體育達標率和學校體育運動成績。藝術(shù)教育要通過律動、美工課的教學,提高學生欣賞美、表現(xiàn)美的水平。圖書室在原來的基礎(chǔ)上仍以制度化、規(guī)范化、理性化嚴格要求、嚴格管理,同時要注重人性化,增強服務意識。
2. 規(guī)范資料和學籍管理。加強對教學資料的積累和教學信息的收集、整理,為教師提供教學資料。做好學籍管理工作,加強學籍管理,完善學籍管理制度,認真做好輟學學生動員復學工作。期終做好教學檔案的歸檔工作,及時、準確為有關(guān)部門提供檔案資料、數(shù)據(jù)。
3、加強課外興趣小組建設(shè)。利用下午的活動課開設(shè)特長課,對學生的體操、美術(shù)、書法等特長進行培養(yǎng),增強學生的體質(zhì),鍛煉學生的能力,發(fā)揮學生的個性。
學校教務處開學返校工作計劃模板(篇2)
本學期的工作重點是積極推進各項教學改革實驗,優(yōu)化實驗教學過程。全校繼續(xù)推進“一案三環(huán)六步”的教學改革,力求教師的課堂教學從教師的“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生的“學”,教師課堂教學要以“問題”為中心,多做行動研究。
具體工作:
1.學科組建設(shè)的推進,特別是集體備課教材整合,教研活動有效模式的構(gòu)建與實踐。
2.結(jié)合課堂“一案三環(huán)六步”教學開展教師的行動研究,倡導以課題、創(chuàng)意設(shè)計、課堂實錄等形式來開展。
3.教學常規(guī)的保障與落實。包括備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導、考試等教學流程的管理。
4.做好九年級備考、新七年級招生等工作。
主要措施
(一)繼續(xù)推進學科組建設(shè)
1.進一步優(yōu)化集體備課的形式,加強對教研活動的管理。
①改革集體備課形式。集體備課的前提是個人備課,建立在個體沒有充分研讀文本的基礎(chǔ)上的集體備課注定是無效或低效的。所以本學期每次集體備課前組內(nèi)每一位教師都必須事先研讀文本,在此基礎(chǔ)上,每次其他教師分別進行說課、點評與總結(jié),最后由備課組長根據(jù)事先準備的問題進行討論。集體備課的內(nèi)容要至少比上課內(nèi)容提前一周。除教材文本的解讀外,就教學工作中的問題在教研活動時進行主題研討,主題切口要小,盡可能細化,如早讀目標如何設(shè)置?早讀如何組織更加有效?早讀的檢測有哪些方式?學生的預習如何指導?等等。
②對教研活動實施全程管理。集體備課每周一次,大組活動確保至少每月一次,每次活動都必須定時間、定地點、定主題。計劃→主題→問題前置→分頭準備→組織實施→過程記錄(專用記載本記錄)→報道(學科組活動要在校園網(wǎng)報道)→檢查(教務處做好檢查與記錄)→考核(納入學期考核)。每次公開課的內(nèi)容應提前一周告知本組全體人員,凡開設(shè)的公開課必須在微格教室進行并攝像,認真組織評議,開課教師寫出教學反思,要做到一人上課,大家得益,在觀課議課中探索,在相互學習中感悟,從而切實提高教研實效性。學科分管領(lǐng)導要定期或不定期地參加教研活動,對教研活動的實效性進行督查與指導。
③繼續(xù)重視教研風氣建設(shè),嚴格考勤與請假制度。凡排定的教研活動,因故不能參加的必須書面請假。
2.做好校本練習的編寫。各學科組根據(jù)本學科特點和本年級實際情況自行編寫教學案,各學科精心編制適合我校學生實際的校本練習(學案),各年級使用作業(yè)本和校本練習,禁止自行購買學生統(tǒng)一使用的課外輔導用書,以切實減輕學生過重的學習負擔,提高課堂效率,推進科學應試。學校將嚴格控制作業(yè)打印量和學生的課外作業(yè)。
3.加強過程考核與數(shù)據(jù)積累,努力向制度要效益。
4.有重點、有層次地推進組內(nèi)教師的成長,強化外語特色。教師是學校最重要的資源之一。師資建設(shè)上我們既要整體提高,又要個體拔尖。推進師徒結(jié)對活動及教師的分層、分類培訓。加大名師、中青年教師培養(yǎng)力度,促使其形成教學特色和風格,努力提升我校學科組在全市的知名度和影響力。
5.重視組內(nèi)各種資料的過程積累檔案化、電子化。這是學科組和教研組常規(guī)考核的重點之一。學科組長和教研組長都要樹立和強化檔案意識,要將所有工作和活動開展的資料按時加以整理歸檔并及時上傳。
(二)嚴格教學常規(guī)管理,進一步規(guī)范教學行為
教學常規(guī)管理的要求是“細”和“實”。本學期重點加強以下幾方面:
1.淡化教學案檢查,加強隨堂聽、品課。備課組長、教研組長在檢查過程中要公正、客觀。
2.嚴格時間、資料與作業(yè)管理。這是所有教改措施能否落實到位的前提與保障。資料印刷教務處將會同各年級備課組織、教研組長進行審核,并予以公示。對違反者按相關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理。落實一日常規(guī),向科學與自主要質(zhì)量。嚴禁并嚴查拖堂、擠占挪用時間等違背教學規(guī)律的現(xiàn)象,切實保障學生的自主學習權(quán)利。作業(yè)的布置必須要精選和公示,學生作業(yè)必須做到“有批必改,有改必理”。
(三)開發(fā)校本課程,提升學生綜合素質(zhì)。
體育組對本學期的學生體育鍛煉安排進行認真規(guī)劃,并盡早付諸實施,確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。
本學期要加強師生的閱讀,建立良好的閱讀習慣。
(四)提高教研水平,擴大科研應用價值。
1.引導每一個教師參與研究、明確自己研究方向及目標
外驅(qū)力必須通過內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)而起作用。要培養(yǎng)研究型教師,就要激發(fā)教師的成才欲望,幫助他們調(diào)整好心態(tài),使廣大教師主動參與到教育教學研究中來,這是培養(yǎng)研究型教師的關(guān)鍵。力求讓每一位新教師明白,只有主動研究才能更快的站穩(wěn)講臺,讓每一位中青年教師理解,只有主動研究才能使自己更有發(fā)展空間,讓每位年長教師感悟,只有主動研究才能使自己職業(yè)永葆青春。
各個教齡的老師有不同的研究方向,研究內(nèi)容應主要限制在中小學課堂教育教學中的現(xiàn)實問題,以實踐問題研究為主,個別十分優(yōu)秀的教師可以從事一些理論研究。確立“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的基本理念。例如,新教師可以研究試題、研究學生,對課堂教學、對課例的研究;畢業(yè)班教師可以研究中考試卷、中考方向;有經(jīng)驗老師可以研究理論等,并形成成果在校內(nèi)加以推廣。
2.穩(wěn)步推進教學改革
我校實行“一案三環(huán)六步”模式的教學改革已近2個年頭,生本教育、學案導學等先進教育理念在教師心中有一定的影響力,如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步推進教學改革,是我們接下來要思考的問題,真正落實“提高學案質(zhì)量,減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量”。
3.負責學校教師校本培訓工作
配合上級教研機構(gòu),和校領(lǐng)導一起組織校暑期校本培訓活動,制訂培訓計劃等,
4.管理教師論文及課題申報及結(jié)題工作
(五)其它工作
1.教務處內(nèi)部進一步明確分工,落實責任,促進合作。本著主動服務的思想,加強與各年級、各學科的溝通與協(xié)調(diào),確保工作落到實處。
2.規(guī)范檔案管理,包括各種考核記錄、活動記錄、獲獎記錄、學籍管理等,盡量實現(xiàn)檔案的電子化管理。
3.加強教材、教輔資料及印刷資料的管理,減輕學生負擔,實用、有效、不浪費,尊重教研組和科任教師的選擇。
4.做好九年級備考、新七年級招生等工作。
5.舉行教學節(jié)活動。
學校教務處開學返校工作計劃模板(篇3)
一、指導思想
以縣教研室工作計劃為指導,以學校工作計劃為依據(jù),以規(guī)范辦學行為,強化常規(guī)教學管理、大力推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量為中心,以服務教學、服務教師、服務學生為出發(fā)點,抓好教學常規(guī)工作,促進教學規(guī)范管理,全面落實素質(zhì)教育,努力把我校的教育教學工作推向一個新的臺階。
二、主要工作
(一) 強化教學常規(guī)管理,規(guī)范教師教學行為。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內(nèi)容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識,不但要讓學生學好,還要讓學生學得輕松。
1、實抓備課。力求做到確保備課的質(zhì)量,規(guī)范備課的環(huán)節(jié),體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓練,深入鉆研教材,深入了解學生,研究學情,確定教學重點,難點和教學目標,設(shè)計教學過程,選擇教學媒體。大力倡導集體備課的“研究”,教師可前要努力做到:腦中有綱,胸中有本,目中有人,手中有法,心中有術(shù)。
2、活抓課堂。要轉(zhuǎn)變教師“教中學”為“學中教”和“以學定教”,指導學生改變“在聽中學”的學習方式,為學生創(chuàng)造“做中學” 、“嘗試中學”、“體驗中學” “研究中學”的機會。要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,并留一定時間練習消化,以達到當堂鞏固的效果?!盎睢辈粌H在于教學手段運用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動的多樣,思維程度的深刻,學生最大限度的參與,在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,增加有效的思維訓練時間,提高四十分鐘的質(zhì)量,最終讓每個學生都有收獲。
3、勤抓輔導。要求學生有明確學習內(nèi)容,教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè),預習、復習功課,使疑問和錯誤及時得到解決。
4、精抓作業(yè)。教師要研究和把握考試評價改革的方向,要精心設(shè)計、選編練習和試卷。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要認真及時,要指出錯誤或不當之處,有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。要確立“課后反思比練習更重要”的觀念。保證堂堂清、日日清、段段清。
5、穩(wěn)抓質(zhì)量。強化質(zhì)量意識,各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學科教學任務。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學關(guān),正確把握課堂教學目標,多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式,要多研究學生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。各年級各學科對每次練習檢測的情況要進行認真全面的總結(jié),及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價。
6、狠抓薄弱。注重提優(yōu)補差工作,尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶計劃,定期或不定期對后進生進行幫扶。
7、兼顧體衛(wèi)。抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,合理安排學習、活動時間,不加重學生課余過重負擔。
8、嚴抓學籍。認真核實學生名冊,嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴格按規(guī)定履行學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學等手續(xù),及時建立學生學籍檔案。
(二)加強師資隊伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
“以研促教,以研興校”是每一所學校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導教學實踐,提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)深化校本教研活動,各教研組開展活動要做到有序高效;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習。
1、加強對青年教師的培養(yǎng)。主要措施:
(1)擬定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,扎實推進教師“梯隊建設(shè)”工程,促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展。
(2)成立青年教師發(fā)展學校,認真規(guī)劃學校授課計劃,積極尋求專家引領(lǐng),定期組織好培訓、實踐活動。
(3)組織青年教師制定發(fā)展規(guī)劃,建立青年教師成長檔案,將青年教師成長的規(guī)劃、足跡、感悟等全部歸入檔案,每學年度主辦一次展示活動,以促進教師不斷反思,激發(fā)青年教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)。
積極實施青藍工程,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,為加強青藍工程過程管理,提高實效,必須堅持:幫帶之前有協(xié)議、幫帶過程有記錄、幫帶結(jié)束有總結(jié),幫帶效果有考核、有獎勵。通過師徒結(jié)對,外出聽課,教學研討等活動,為他們提供學習和展現(xiàn)自己的舞臺,并做好新上崗教師的學科培訓和師徒結(jié)對的業(yè)務指導工作。使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、繼續(xù)組織教師認真學習修訂版新課標。各教研組制訂好工作計劃,本學期,本鎮(zhèn)的教研活動盡量做到少而精,力求提高實效。每次活動要有主題、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié),保證活動的有效性?;顒佑煞止苤魅呜撠?,教研組長組織,每次活動后組長將資料收集完備,及時交教導處。
3、加強校本研修,促進教師的專業(yè)成長。
組織教師上好一節(jié)自己滿意的校內(nèi)公開課,倡導“一課一研,一課一得,一課多磨”?;顒佑山萄薪M長牽頭負責,年級組成員全員參與,每次活動組長都要做好詳細的活動記錄,學期結(jié)束交教導處檢查。
4、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動,鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例等,并積極投搞。
5、充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的輻射作用。要求骨干教師為全鎮(zhèn)教師上展示課,發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
6、組織教師積極參加業(yè)務學習。以自學與集體學習相結(jié)合,尤其要注重自我學習,爭做學習型教師。
(三)強化質(zhì)量過程管理,提高教育教學質(zhì)量。
進一步改進教學質(zhì)量監(jiān)控方式,深化質(zhì)量意識,,拓展質(zhì)量內(nèi)涵,關(guān)鍵加強教學過程的質(zhì)量管理。
1、加強單元過關(guān)測試管理工作??蛇x擇部分單元以年級組進行統(tǒng)一測試、閱卷、評析。
2、開展單元質(zhì)量調(diào)研性測試。
3、認真組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研性測試。
4、做好質(zhì)量調(diào)研測試分析,開好調(diào)研分析會。
5、召開畢業(yè)班教學工作會議及復習專題研討會。
6、加強各項競賽輔導工作管理,力爭成績進一步突破。如英語短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運動會等。
(四)堅持學生發(fā)展為本,全面提高學生素質(zhì)。
1、加強文化建設(shè),凸顯班級特色。建設(shè)“溫馨教室”,增強集體感,為學生身心健康營造一個和諧環(huán)境,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳欄,讓學生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。
2、構(gòu)建書香校園,組建、管理好班級圖書角,有計劃的開展閱讀活動。
3、組織開展“學生學習品質(zhì)提升年”系列活動,要加強對各年段學生自主學習能力的調(diào)查和研究,積極開展“以學定教”的教學探究活動,加強學生自主學習方法的指導,并積極擬定落實“學生學習行為準則”,著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、方法及能力,激發(fā)學生學習興趣,提升學生學習品質(zhì),從而,提高教師的教學技能。組織好學生系列比賽,如講故事比賽、寫字比賽、計算比賽等。
學校教務處開學返校工作計劃模板(篇4)
【指導思想】
在校長室的領(lǐng)導下,圍繞上級教育行政部門和學校工作重點,認清新形勢,以全面提高教育、教學質(zhì)量為核心,以提升教師隊伍素質(zhì)為突破口,以改革創(chuàng)新為動力,全面開展“構(gòu)建高效課堂、爭創(chuàng)啟中好課堂”活動,推進規(guī)范化和精細化管理,扎實穩(wěn)步推進課堂教學改革,推進教育現(xiàn)代化,為開創(chuàng)我校教育工作新局面做出新貢獻。
【工作目標】
1、加強師德教育,培養(yǎng)忠誠于學校、熱愛崗位、恪守規(guī)矩和有擔當?shù)暮媒處煛?/p>
2、以改課為契機,強化教學研究,提高師質(zhì)量和教科研水平。
3、堅持精細化常規(guī)管理,將教學“六認真”、“四精四必”等規(guī)范落到實處。
4、大力推進“三段四環(huán)”教學范式,力爭課堂效益最大化,注重學習力培養(yǎng),奠定學生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。
5、以語文和外語的課外閱讀工程為抓手,科學安排早讀內(nèi)容,加大檢測力度,促進學科教育,培養(yǎng)學生大文科綜合能力。
6、加強理科課程基地和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點基地建設(shè)、推動科學教育,培養(yǎng)全面加特長的學生。
7、嚴格執(zhí)行國家課程標準,重視體育藝術(shù)衛(wèi)生教學,全面提高學生素質(zhì)。
8、正常開展學生社團、綜合實踐等活動,合理減輕學業(yè)負擔,拓展學生全面發(fā)展的空間。
9、嚴格遵守教學法規(guī),切實做好學籍管理,做好教學相關(guān)檔案資料和教學網(wǎng)站建設(shè)工作。
【具體措施】
一、創(chuàng)新師德教育,樹立良好形象
創(chuàng)新師德學習形式,積極組織師德學習和實踐活動,幫助教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀,引導教師做“有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心”的“四有”好教師。嚴格執(zhí)行各項教育法規(guī),堅決杜絕歧視學生、有償家教、體罰和變相體罰、受收學生家長錢財、推銷教輔資料等有損教師形象的現(xiàn)象,維護xx中學教師的良好形象。
二、重視專業(yè)發(fā)展,打造優(yōu)質(zhì)團隊
立足校本研修,開辟多元化的成長道路,促進教師的專業(yè)發(fā)展。具體做好以下工作:
1、加大研修力度,提高專業(yè)素養(yǎng)
樹立教師發(fā)展“永遠在路上”的理念,圍繞教育教學實際開展校本研修。以改課為平臺,有針對地開展學科、備課組教研活動,組織好聽課之后的集體議課,議課要有不同聲音,不斷完善具有學科特色的“三段四模塊”高效課堂模式;組織校內(nèi)名師或邀請校外專家來校開設(shè)專題講座、交流研討等活動,引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展方向;推薦研修材料,組織好自修學習,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化教學行為。在校本研修的基礎(chǔ)上,加強校際交流,學習先進經(jīng)驗。組織教師參加省級以上專業(yè)培訓及出國深造,培養(yǎng)高端教育人才。
2、重視教學科研,提升專業(yè)品位
樹立教學即研究的理念,各學科積極開展微型課題研究,選題切口要小,立足于課堂教學問題的探討和研究,直接服務于教學質(zhì)量的提高。以“改課”為平臺,嘗試課例研究,推出樣板課、精品課,不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗,撰寫和發(fā)表高質(zhì)量論文,提升專業(yè)品位,走向內(nèi)涵發(fā)展要質(zhì)量的必有之路。
3、開展青藍工程,促進持續(xù)發(fā)展
積極開展“青藍工程”,確保教師隊伍的可持續(xù)性發(fā)展。第一,師徒結(jié)對,要雙向互動。老教師要無所保留、積極指導。新教師要堅持隨堂聽課,善于活學活用。組織新教師參與各級各類教學基本功大賽和優(yōu)課比賽,在教學一線的激烈競爭中推進新教師盡快成長,縮短教師成長周期,增強學校發(fā)展后勁。第二,各級各類優(yōu)秀教育人才,在培養(yǎng)指導青年教師的同時要形成自身的教學特色,力爭向更高層次發(fā)展。
三、優(yōu)化常規(guī)管理,確保教學實效
1、實施課程計劃,規(guī)范教學行為
嚴格按照xx省教育廳文件規(guī)定制訂我校課程實施計劃,包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容,規(guī)范教學行為。各學科、備課組要吃透課程,制定切實可行的教學計劃,保證教學質(zhì)量(附:在9月1日前將書面計劃交到袁圣濤老師處,以備教育局開學工作大檢查)。
開齊開足開好各門課程,尤其要開足體育、音樂、美術(shù)、環(huán)境教育、安全、健康教育課程。確保學生每天不少于1個小時的體育鍛煉時間,按省廳標準上好每學期7節(jié)健康教育課程,加強學生的心理和生理健康教育,組織好各類疾病預防講座,做好師生年度例行體檢工作,堅持晨檢和疫病防治日統(tǒng)計、零報告制度,維護師生健康。開學后要及時做好對特異體質(zhì)學生的調(diào)查摸底及體檢反饋工作,建立特異體質(zhì)學生檔案,完善班級和任課教師對特異體質(zhì)學生在教學活動和日常生活中特別關(guān)懷的網(wǎng)絡(luò)和措施,為學生的健康成長保駕護航。繼續(xù)加強體育、藝術(shù)自主與創(chuàng)新學習工作的管理,培養(yǎng)更多高層次的體育、藝術(shù)人才。
切實減輕學生的課業(yè)負擔,維護學生身心健康。嚴禁備課組隨意征訂學習資料,各學科原則上按規(guī)定統(tǒng)一使用一套上級教育行政部門認可的輔導資料,不搞題海戰(zhàn)術(shù),留給學生自主學習和自我發(fā)展的空間。
按上級的新規(guī)定做好學籍管理,完善各種學生和教學資料檔案的建檔和保管。
2、規(guī)范學科活動,提升教學質(zhì)量
加強學科活動管理。學科主任要組織好雙周一次校本研修活動以及其它教研活動,為本學科的發(fā)展把握宏觀方向并進行必要的微觀指導,要統(tǒng)籌好本學科中心活動,提高評課議課的質(zhì)量,做好活動資料整理歸檔工作。根據(jù)教育局和校長室要求,定期開展教研活動。活動要主題化、系統(tǒng)化、持久化。全方位開課,有重點聽課,導向式議課,形成聽課、議課良好氛圍。學科主任、備課組長、各級各類優(yōu)秀教育人才要上好示范課。高三語數(shù)外和選修課備課組長,要按時組織教師積極參加每月一次市內(nèi)教研活動,要主動占領(lǐng)教改前沿,洞悉高考的改革動向,及時調(diào)整教學策略,切實指導好復溫工作。(附:學科主任盡早部署本學期第一次學科組教研活動內(nèi)容)。
加強備課管理。改課堂首先得從改變備課出發(fā)!備課組長要發(fā)揮好“導航、服務、監(jiān)督、橋梁”等管理作用,組織全組教師優(yōu)質(zhì)備課。
(1)要充分備課。只有充分,才能抓住關(guān)鍵、切合學生實際,有針對地去舍;才能做到精講精練、有效點撥、正確歸納;才敢于讓學生探究,才敢于讓學生交流分享學習經(jīng)驗、改進不足,引導學生走向自主學習的正確道路。
(2)要高效備課。備課要以“促進學生發(fā)展”為目標,追求高效輕負,側(cè)重培養(yǎng)學生的思維、表達和獨立解決問題的能力。
(3)要規(guī)范備課。取消教案學案一體化。教案突出設(shè)計和實現(xiàn)的路徑,突出教什么、怎么教,是站在教師的角度編寫的。學案突出問題和要達到的目的地,是教師通過鉆研了教材之后,站在學生的角度編寫出的自學提綱。一節(jié)課一個教案,每一個教案要有能力目標和教學重難點,有“三段四環(huán)”(引導自學、交流展示;精講點撥、互動探究;當堂反饋、效果評價;回顧反思、歸納提煉)對應內(nèi)容,必須有活動設(shè)計(教師與學生活動),展示教學過程。學生的學案就是導學案,是純粹的學案,是適合班級使用的個性化練習。學生必須有聽課筆記。
(4)要二次備課。備課組先進行討論,要有活動記錄,形成集體備課方案,然后安排教師輪流執(zhí)備,備課組長要把好關(guān),要逐步形成組內(nèi)核心備課組教師試上示范制度,從而指導好二次備課,提高教學質(zhì)量。每頁留出篇幅用于二次備課。必須人人有獨立的二次備課記錄,教學案上必須有明顯的二次備課手跡,各個班級的任課教師都要根據(jù)本班學生實際有所增刪。
(5)要跨組備課。建立同學科內(nèi)備課組之間教案和教法生成平臺,以評促研,以評促改,以評促教,不斷提高備課質(zhì)量。(附:各備課近期高質(zhì)量備好一周課)。
3、加強教學督導,落實“四精四必”
本學期教務處會同教科督導室將圍繞“改課”要求,采取多種形式檢查“教學六認真”、“四精”和“五必”等工作是否落到實處,定期公布檢查結(jié)果,完善教學質(zhì)量檢測與反饋機制。堅決杜絕不備課、滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)等現(xiàn)象,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔;堅決抵制不按改課要求的教學行為,抵制低效、無效、負效課堂,力爭教學效益最大化。
4、加強考試研究,促進良性發(fā)展
高度重視畢業(yè)年級教學工作,各學科主任、備課組長要認真研究《課程標準》和《考試說明》以及近幾年的考試試卷,尤其要根據(jù)南通市高三教師暑期培訓的精神,加強對外的信息交流,在夯實基礎(chǔ)的同時,深入研究高考走向,提前洞悉高考的改革的趨勢,提高復習的針對性。在復習過程中,要注重學生的學科底蘊積淀和綜合能力的培養(yǎng),以適應新高考形勢。
加強月考、期中、期末考試、高三模擬考試的管理,規(guī)范考試程序、嚴明考試紀律,繼續(xù)加大巡考力度,培養(yǎng)學生良好的考試心態(tài)和習慣。各備課組、學科組和教務處要逐級把好命題、制卷的質(zhì)量關(guān),使考試能真正發(fā)揮檢查反饋教學效果的作用。
四、深化課堂改革,提高教學質(zhì)量
當前形勢決定課堂生態(tài)的改善已經(jīng)成為必然,改課是提升教學質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。xx市教育局提出下半年的工作主題是“課堂改革”。此項工作,校長室未雨綢繆,已經(jīng)超前進行了宏觀布局,可謂領(lǐng)先一步。
1、前期工作
我校已完成了宣傳發(fā)動、調(diào)研探索等前期工作。4-5月之間,學校先后在不同層面召開了多次會議,圍繞“三段四環(huán)自主高效”課堂模式推進工作進行原則性部署。在校長室的指導下,教務處出臺了“三段四環(huán)”高效課堂模式,發(fā)至每位教師。各個學科進行了詳細的研討,“個化”具有學科特色的“模式”,并且已經(jīng)撰寫成文字。之后,召開全校教職工大會,錢校長室圍繞“為什么改”、“如何改”等問題對全校教師進行校本培訓和相關(guān)部署。上學期末,每個學科根據(jù)“學科特色模式”編寫三個課型的'樣板教案,高一負責新授課,高二負責復習課,高三負責講評課。到目前為止,已經(jīng)有絕大部分備課組將教案交到教務處(四個學科組還沒有完成)。
2、下階段工作
發(fā)揮骨干教師在轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式方面的重要作用,優(yōu)化“三段四環(huán)”課堂教學模式,進一步明確課堂操作規(guī)范,以樣板引路,提供可效仿的課例,分階段實施,最終達到全面普及,提高教學質(zhì)量。
(1)準備階段:完善樣板教案。9月7日前,以學科組為單位,各備課組認真修改本學段特點的樣板教案,于7日晚前由各學科主任收齊后將電子稿交教務處宋強平老師處。
(2)示范階段:學科主任、備課組長放樣。9月11-18日,各學科主任上樣板課。組織組內(nèi)教師進行評課活動,加深對“三段四環(huán)”高效課堂模式的理解,及時總結(jié)、修改、提高。9月21-25日,各備課組長上樣板課,讓全校教師掌握“三段四環(huán)”模式的內(nèi)涵,領(lǐng)悟高效不僅在于模式,更在于課堂以學生為主體,教師為主導,訓練為主線的教學思想,更在于學生學習力的提高。并根據(jù)模式各位教師基本能獨立運用該模式進行授課。
(3)全面實踐階段:9月28-10月31日,每位教師自覺運用“三段四環(huán)”模式進行課堂教學,學科組內(nèi)開展聽課評課活動,積極撰寫教學反思,發(fā)布在站上。
期間,為了積極響應下半年(9月-12月)xx市教育局組織的“xx高中好課堂”系列展評活動,學校成立工作領(lǐng)導小組,制定詳細活動方案,人人參與,按時將活動方案、活動現(xiàn)場照片上報研修中心,每兩周上報一次,研修中心將對各校展評情況及時通報。10月底完成學校內(nèi)部的優(yōu)課選評,推薦人員以及選拔學科包括高考9科及音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。
(4)xx市級展評階段:11月各學科選拔2名選手參加xx市級學科展評,評定名次。每個學校所有選手組成一個代表隊,以總分評定團體獎,教育局進行通報獎勵。評選標準:以“15/20/10”三段?四模塊課堂為評選依據(jù)。
(5)南通市級展示階段:12月xx市教育局組織“江海星光展示活動”。教育局將進行“xx高中好課堂”的點評和表彰,進行“xx高中好課堂”大型的優(yōu)課展示活動,向南通兄弟地區(qū)展示xx課堂改革成果。在市級展評中的獲獎者將展示優(yōu)課。
(6)考核驗收階段:20xx年12月下旬,學校組織視導小組,集中時間組織視導與推門聽課相結(jié)合的辦法,對全校大部分教師進行驗收,重點為高一、二教師。具體要求:全校每一位教師都能熟練地運用“三段四環(huán)自主高效”課堂模式進行上課。
五、放大“基地”效應,培養(yǎng)創(chuàng)新人才
1、“理科課程基地”工作思路
根據(jù)xx省普通高中課程基地的建設(shè)要求,省教育廳于20xx年11月進行基地年度總結(jié)檢查工作,以此為契機,要進一步落實我校承擔“xx省普通高中理科課程基地”建設(shè)方案中的各項專題工作,開創(chuàng)性地推進課程基地建設(shè),力爭取得具有示范意義和實踐價值的階段性高層次成果。一方面,結(jié)合學校學科奧林匹克競賽和科技創(chuàng)新教育優(yōu)勢,對相關(guān)建設(shè)措施及建設(shè)指標成果形式作適當調(diào)整;另一方面,從硬件和軟件兩方面入手開展建設(shè)活動,盤活已有資源,添置必要設(shè)備;第三,與數(shù)、理、化、生等學科結(jié)合,進一步開發(fā)相關(guān)課程資源,并盡可能將建設(shè)成果運用于教育教學改革中去進行試點、改進,以提高理科教育教學質(zhì)量,凸現(xiàn)課程基地建設(shè)成效。
2、“創(chuàng)新人才基地”工作思路
以“xx省高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點學?!钡目傮w要求和時代所需創(chuàng)新人才標準為指導,從xx中學的實際出發(fā),采取“普及+提高”的操作模式,充分發(fā)揮學科奧林匹克競賽、科技創(chuàng)新教育優(yōu)勢,組織開展系列創(chuàng)新教育活動。一是組織參加省市青少年科技創(chuàng)新大賽,根據(jù)學生情況,組織成立“科技創(chuàng)新先鋒隊”,利用課余時間有針對性地對參賽項目進行深入輔導,力爭在全省獲得好的獎項;二是專題講座,包括“中學生科技創(chuàng)新與高校自主招生”、“小發(fā)明大有作為”、“科技創(chuàng)新大賽輔導”等講座,讓學生樹立成就創(chuàng)新人才的理想,提升參與創(chuàng)新活動的熱情;三是借助“全國科普日”、“xx科技節(jié)”等契機,組織開展科普宣傳和相關(guān)活動,讓創(chuàng)新教育活動常態(tài)化,有力推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。
注重“創(chuàng)新人才基地”建設(shè)和我校國際教育的接軌和融合,以期通過學生發(fā)明創(chuàng)造的成果,拓寬進入世界名牌大學深造的通道,為培養(yǎng)拔尖人才做出新貢獻。在推動學生高層次發(fā)展的同時,促進相關(guān)學科教師的專業(yè)成長,彰顯學校創(chuàng)新教育特色。
3、“文科綜合建設(shè)”工作思路
充分利用好圖書館、閱覽室、多媒體教室、校園廣播電視系統(tǒng)、電子白板系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備,切實開展閱讀工程。語文、英語學科組要制定好課外閱讀計劃,印發(fā)推薦書目,明確閱讀要求。要加強對課外閱讀的組織和指導,向?qū)W生推薦健康讀物,確保學生每周平均語文課外閱讀量語文不少于3萬字,英語3年不少于30萬詞。指導學生做好讀書筆記,寫好讀書體會文章。課外閱讀工程應該在學期教學計劃中有具體安排,將列入教學常規(guī)檢查,學期結(jié)束前,語文英語學科組須將課外閱讀系列臺賬一并交教務處。政治、歷史、地理等學科,也要有意識的加大學生閱讀能力、運用材料能力、自主探究能力、合作和活動能力的訓練;在適應高考的改革、提高學科成績的同時,提高學生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),為中華民族的持續(xù)振興作出我們的歷史性貢獻。
六、加強資料建設(shè),打造學科特色
第一,本學期我們將繼續(xù)加強學校網(wǎng)站“教學平臺”欄目的資料建設(shè)。各位學科主任和備課組長要一如既往地把好關(guān)、帶好隊,打造學校的形象工程,建好領(lǐng)導滿意、師生滿意、社會滿意的教學信息網(wǎng)站。
第二,各學科主任要加強資料建設(shè)意識。組織各備課組精心編寫各年級學科資料講義,用后及時整理、妥善保存,與下一年級共享,要建立起富有特色鮮明、體例嚴謹、高效優(yōu)質(zhì)的學科資料庫,為我校教學質(zhì)量持續(xù)高位走強提供教學資料保證。
七、協(xié)調(diào)教輔部門,做好服務工作
教務室、文印室、圖書館、醫(yī)務室、實驗室等教輔部門要牢固樹立窗口意識、安全意識,強化服務意識,做到既要一如既往地跟進各項服務,更要樹立前勤意識,要主動前出支持一線教育。部門之間、部門與年級組之間要相互理解,相互尊重,通力合作,腳踏實地做好各項工作,為進一步提高我校教學質(zhì)量,建設(shè)和諧校園、和諧xx做出應有的貢獻。
xx省xx中學教務處
二〇xx年八月二十八日
學校教務處開學返校工作計劃模板(篇5)
一、指導思想:
本學期教務處將圍繞學校的工作要點,以深化課程改革,推進素質(zhì)教育為主旨,以學校教學規(guī)范建設(shè)為重點,以課堂教學改革為主線,重點圍繞“教學常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關(guān)鍵詞,立足學校實際,抓基礎(chǔ),創(chuàng)氛圍,求發(fā)展,切實提高學校教育教學水平。
二、主要工作:
(一)常規(guī)管理。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,確保良好的教學秩序。
課程表是教導處經(jīng)過統(tǒng)一安排,對全校的課務有一個通盤的考慮,因此,要注意它的嚴肅性,如有事情,應嚴格按照請假制度進行,與科任教師協(xié)商,不能出現(xiàn)上課鈴響后無教師上課現(xiàn)象;對于臨時安排的課,請代班代課教師從大局考慮,積極承擔。
2、進一步規(guī)范教學常規(guī)工作。
①計劃。各科計劃制定齊全,主要任教的學科,其計劃基本情況分析做到實事求是,有條有理,教材內(nèi)容分析做到準確、簡明、深刻;教學質(zhì)量目標和要求做到確切具體,符合教學要求和學生實際;提高教學質(zhì)量的措施做到具體得力,針對性強,教學進度具體明確、操作性強,并要滲透學科最前沿的教改信息和課程標準理念,通過檢查、反饋、評定等環(huán)節(jié),提高計劃質(zhì)量。
②備課。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)課程標準和學生實際設(shè)計教學方案,設(shè)計時要注意知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的整體體現(xiàn),要加強備課過程中的預設(shè)。還要有教學反思,反思一定要及時寫,字數(shù)不作規(guī)定,內(nèi)容是教學過程中教師的想法、做法,學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等,養(yǎng)成課后反思的習慣,以教學反思促進教學行為的轉(zhuǎn)變。教導處將組織學校教務人員進行定期或不定期檢查,期末將統(tǒng)一上交檢查,檢查之后資料存檔管理。
③上課。扎扎實實上好每節(jié)課,表現(xiàn)在教學目標突出三點:即知識點、能力點、育人點。教學過程要體現(xiàn)五化:即教學對象主體化,教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)化,教學模式探究化,教學方法多樣化,教學手段現(xiàn)代化。全體老師要嚴格遵守學校的規(guī)章制度,上課不得遲到、早退,更不能無故不到。不能打手機,不能私自接待客人,不能干與課堂教學無關(guān)的事,年級主任負責每天課堂的常規(guī)檢查,內(nèi)容包括是否空課,是否遲到、早退,以及班級紀律、衛(wèi)生等。校長室、教導處、將巡視查課。
④聽課、評課。本學期將加強相互聽課的組織工作,提倡教師相互聽課,尤其是骨干教師、教學能手要主動為青年教師提供學習的機會,并指導青年教師的課堂教學,聽后結(jié)合實際反思自己的課堂教學,在教研活動中展開對新的課堂教學評價標準的討論。執(zhí)教教師認真總結(jié)反思并自評,聽課教師可以從不同角度認真分析課的成功和不足之處,長短兼評,各抒己見,形成良好的評課氛圍,不斷改進自己的教學行為,逐步形成自己的特色。教研組組織好細胞式評課工作,必要時一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)地開展主題探討活動。
⑤作業(yè)。要精心布置作業(yè),切實減輕學生課業(yè)負擔,提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。作業(yè)批改要進一步規(guī)范,倡導使用激勵性評語,激發(fā)學生學習自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的復批,要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。尤其要重視作文指導與批改,采取有效措施,切實提高學生的寫作水平。此外,在本學期作業(yè)檢查中還要注重學生書寫質(zhì)量,教師要加強對學生漢字、數(shù)字書寫的指導。
⑥輔導。對不同層次的學生分別對待,優(yōu)生:以拓展與提高為主,發(fā)展其特長;中等生:以補充為主,力爭成為優(yōu)生;學困生:以轉(zhuǎn)化為主,做到多關(guān)心、多接觸。
⑦考核評價。 要求學生嚴格遵守考核紀律,教師要認真組織,細心批閱,考核要公平、公正。教師要注重過程評價,充分發(fā)揮評價的激勵作用,使教學評價成為推進學生和教師發(fā)展的有效手段。
(二)教育科研
加強學校對教科研工作的管理,使之制度化,規(guī)范化。繼續(xù)抓好教科研隊伍建設(shè),加強科研骨干教師的培訓與輔導。提高學??蒲兴?,大力開展教科研活動,走科研興校之路,通過公開課、教材培訓大小課題研究等形式加強對新教材的學習、研究與輔導,明確教材改革的內(nèi)涵及教學操作方法和策略,積極進行課改實驗研究,要認真積累第一手材料,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓,邊總結(jié)邊提高”的原則,以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合,齊抓共管。
1、構(gòu)建理想課堂。
教育教學質(zhì)量是學校的生命線,是每個教師工作成效的體現(xiàn),提高四十分鐘教學質(zhì)量是教導處的工作重點。為了促進課堂有效教學,構(gòu)建理想課堂,教導處進行以下活動。
⑴校本教研
①以教研組為單位開展教研活動。各教研組組長根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本組、本學科的特點,制訂切實可行的教研活動計劃,安排好每次活動內(nèi)容。組長將每次活動資料收集記錄完備,期末上交教導處,參與期末評估,學校評出優(yōu)秀教研組并推薦上級評比。
②扎扎實實開展集體備課活動,集體備課應做到“四化”?!八幕奔磿r間制度化、操作程序化、任務責任化、內(nèi)容規(guī)范化,嚴格按照教育局有關(guān)文件精神進行研課,探索有效的校本教研內(nèi)容和形式。
③實際改造傳統(tǒng)教研模式,深入開展網(wǎng)上教研活動,引導年輕教師養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)資源的習慣,讓網(wǎng)絡(luò)資源和自己的教學實踐及學習研究整合,充分利用起自己的教育博客,實現(xiàn)教研“兩條腿走路”,全面提高學校的教研水平。
④內(nèi)掘資源,提倡教師形成學習共同體,自發(fā)成立“藝友制”,建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專業(yè)學習群體,營造氛圍。同時以行政力量搭建平臺,有力推動。以民主,人文,和諧的協(xié)作文化影響教師成長。
⑤外援聯(lián)動,分批分期外派教師接受“專家引領(lǐng)”,和長三角結(jié)對學校即XX市晨陽小學、XX市實驗小學、XX市余杭實驗小學以及XX市永安小學,開展教學合作,拓寬視野,提升專業(yè),促進教師快速成長。
⑵開展“同課異構(gòu)”活動。
骨干教師開課,骨干教師是學校工作的核心力量,應充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學期,教導處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構(gòu)”活動,骨干教師通過課堂,面對面地向老師展示自己的課堂教學方面先進的思想理念。課后,開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起討論,交流,使骨干教師開課的作用發(fā)揮實效,切切實實地為提高我們的課堂教學水平獻技獻策。
⑶周教研制度
繼續(xù)深入開展周教研制度。教研組活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人,不斷學習新經(jīng)驗,收集教育信息,以新課程,新知識,新技術(shù),新方法為重點,由教學能力較強的一部分青年教師開課,全體老師分組進行評課,討論。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,促進教師課堂教學方式,方法和手段的轉(zhuǎn)變,不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實施素質(zhì)教育的水平。同時,教研組要多開辟一些研討活動板塊,每個板塊可指定專人負責,借鑒辦論壇的方式,開展好線上教研,將集體研討的時空擴展開來。
2、營造書香校園
⑴強化學習觀念,促進書香校園的建設(shè)。
書香校園的建設(shè),需要一批有創(chuàng)新意識的書香老師。開展師生每人每天課外閱讀1小時活動。養(yǎng)成持久而自覺的讀書習慣和氛圍,無形中也能成為學校的一筆寶貴財富。閱讀中外名著、教育專著,學習著名教育學家和著名教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式,是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑,也是校本培訓的基本工程。因此本學期將重視對《從教育原點出發(fā)》《有效學習指導》《教師法律素養(yǎng)58問》相關(guān)知識的學習,幫助轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教育思想,與時俱進。
⑵建立立體圖書網(wǎng)絡(luò),為“打造書香校園”提供物質(zhì)保障。
①充分利用圖書室。學校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購置填充,全體師生應充分發(fā)揮圖書室的作用,常借常換。
②班級建立圖書角。發(fā)動學生捐書建立班級自己的圖書角,每班設(shè)立一名圖書委員。學生畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈下屆學生,使班級圖書不斷積累豐富。同時,建立班級圖書交流制,使班級和班級的圖書定時進行交流,以最大限度的發(fā)揮圖書的作用,擴大學生的閱讀量。
③師生建立圖書架。鼓勵師生自主訂購報刊圖書,建立師生個人小書架。開展“圖書共享,精神共享”活動,建立生與生之間的圖書共享機制。優(yōu)化校園文化環(huán)境,為“打造書香校園”營造濃郁氛圍。
④組織師生利用周六、周日到“河洲書院”去閱覽,環(huán)境優(yōu)雅,圖書量大。
(三)學生培養(yǎng)
1、重課外閱讀,營造書香的氛圍。目前,我們小學階段閱讀課文的總量才幾十萬字,可以說是杯水車薪,根本滿足不了學生的閱讀需求。本學期將在“經(jīng)典誦讀”的基礎(chǔ)上融進新的理念和做法,確確實實地開展書香滿園活動。
全校每個學生都應有專門的讀書筆記本,一年級學生以識字認字為主要內(nèi)容,二年級學生以識詞記詞為主要內(nèi)容,三年級以積累成語為主要內(nèi)容,四年級以感受美文、加強習作訓練為主要內(nèi)容,五年級以增廣閱讀、拓寬知識面為主要內(nèi)容,六年級重在培養(yǎng)學生的語文綜合能力,既重視積累又重視運用。另外,各學段還必須完成學校規(guī)定的古詩文以及“經(jīng)典誦讀”的背記任務,每一位語文老師每周都得向?qū)W生推薦一篇文章或一本書。每人每學期將自己推薦的文章編輯成冊。學校將于每學期期末對學生課外閱讀情況加以考查,測試成績將按相應分值計入語文教師的學期綜合評定成績。
教師要善于引導,教給學生正確有效的讀書方法,把孩子的成長放在首位,讓每一個孩子都快樂地讀書成長,讓孩子們領(lǐng)略讀書的樂趣,形成閱讀能力,并逐步養(yǎng)成好讀書,會讀書的習慣。
數(shù)學方面,1-2年級,數(shù)學老師應重視培養(yǎng)學生的數(shù)感,重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力,讓學生學會認識數(shù),掌握數(shù)的初級運算。3-4年級,應重視加減乘除的訓練及其他相關(guān)知識點。5-6年級,重在培養(yǎng)學生數(shù)學的綜合能力,解決問題的能力,注意發(fā)掘奧數(shù)尖子,有意識、有針對性地進行奧數(shù)訓練。
2、重作文教學
⑴顯性氛圍的營造。把校園文化建設(shè)和作文特色建設(shè)有機結(jié)合起來。學校各班要創(chuàng)建個性化的班級作文氛圍,激發(fā)學生探討生活作文的熱情。
⑵課堂研究的深化。課堂,是教師的舞臺,是教學的環(huán)境,是師生的實踐場地。在課堂教學中錘煉技能,形成個人的作文教學風格。
⑶多元平臺的創(chuàng)設(shè)。舉行每周作文等活動,做到有評比,有表彰,有獎勵;積極參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。
(四)教師培訓
1、組織全體教師參加繼續(xù)教育,利用遠程教育資源定期對教師進行培訓。
2、利用假日,組織教師外出學習、進修。
3、利用寒、暑假組織教師集體備課,開展“同課異構(gòu)”活動。
4、定期舉辦“班主任論壇”,對班級常規(guī)管理,活動開展,培優(yōu)轉(zhuǎn)困等,進行專題培訓。
(五)教輔工作
1、加強電教管理,保證學生、教師能正常使用現(xiàn)代教學媒體,并做好相應的記錄。
2、不斷規(guī)范教育教學、教育科研、教育管理等軟件的管理工作。建立健全各項制度、表冊,及時做好記錄,善于積累第一手材料,提高教學管理軟件的質(zhì)量,達到規(guī)范化、科學化。
3、學校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全、開放時間保證。專用教師的管理到位,提高使用效率。
4、各種資料發(fā)放及時、到位,保證教學工作的順利開展。