有的人讀后感

有的人讀后感10篇。

根據(jù)您的需要我整理了以下信息：“有的人讀后感”，讀后感書名是文學(xué)歷史上一部耀眼的著作，由{作者人名}撰寫的。寫讀后感要認(rèn)真讀懂原文，對(duì)原文的中心思想應(yīng)進(jìn)行深入的研究，這樣才能領(lǐng)會(huì)到別人沒有領(lǐng)會(huì)到的東西，為發(fā)表觀點(diǎn)打好基礎(chǔ)，本文能夠解決您所遇到的問題感到非常榮幸！

有的人讀后感(篇1)

讀《有的人》有感，有的人這篇文章是在中國當(dāng)代文學(xué)作品這本書中以詩歌的形式出現(xiàn)的，在小學(xué)六年級(jí)的課本上也出現(xiàn)了，當(dāng)我拿到中國當(dāng)代文學(xué)作品這本書時(shí)，我沒想到這本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，尤其是《有的人》這首詩，使我感觸很深?！队械娜恕肥窃娙岁翱思覟榧o(jì)念魯迅先生逝世三十周年而寫作的。

全詩共分七節(jié)28行，包括三層意思，第一節(jié)是全詩的綱，概括了這首詩的主題。詩的第一節(jié)以高度凝煉的藝術(shù)手法，抓住現(xiàn)實(shí)生活中兩種人的死與活的本質(zhì)特征，歌頌了魯迅與所有的革命者，雖然人是死了，但是他們的英雄業(yè)跡與革命精神是永垂不朽的。而那些禍國殃民、壞事干絕的人，從自然生命上看，他們雖然還活著，但無異于行尸走肉，雖生如死。在第二、三、四節(jié)里，詩人以鮮明的對(duì)比手法，突出地表現(xiàn)了魯迅先生的品德與偉大抱負(fù)，用了騎和俯兩個(gè)字，鮮明的表明了兩種截然不同的態(tài)度和情感，贊頌了魯迅俯首甘為孺子牛為人民服務(wù)的精神。有的人干盡壞事，卻要把名字刻入石頭想不朽妄想流芳百世這是詩人對(duì)這些人面禽獸的愚蠢行為極大的蔑視和諷刺，并把他們的丑惡靈魂抖露于光天化日之下。魯迅卻情愿做野草，等著地下的火燒，詩人使用對(duì)比手法，表現(xiàn)出魯迅全心全意為人類的解放事業(yè)而獻(xiàn)身的精神，贊頌了魯迅的崇高品德。第四節(jié)詩人深刻地揭示了兩種人截然不同的生活目的。一種人專門靠剝削人、壓迫人而過著無恥的奢侈生活，這些吸血鬼們活著，億萬人民就不能活。與此相反，魯迅這樣的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他活著是為了多數(shù)人更好的活著，他說，我好象是一頭牛，吃得是草，擠出的是牛奶，血，在生活的路上，將血一滴一滴的滴過，以飼養(yǎng)別人，而自己漸漸瘦弱，也認(rèn)為自己最快樂。

在現(xiàn)代社會(huì)里，在我們的生活當(dāng)中，也有兩種截然不同的人，一種是給以人災(zāi)難的人，種是給以人幸福的人，詩人啟迪人們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅的做人，做一個(gè)給別人幸福的人?！队械娜恕愤@首詩通篇采用了對(duì)比的手法，揭示了兩種不同的人的靈魂、行為、下場，從反面襯托出魯迅的高尚情操和偉大的共產(chǎn)主義胸襟。所以，我讀了它給我啟發(fā)最大的我應(yīng)該做什么樣的人，如何度過自己的一身。應(yīng)該怎樣去幫助那些需要幫助的人，人的一身中，要想讓別人記住你，出了出名以外，應(yīng)該做一些有意義的事情，如果每個(gè)人都做這樣的人，那社會(huì)就會(huì)更加和諧，更加美好。

有的人讀后感(篇2)

《有的人》是當(dāng)代詩人可家紀(jì)念魯迅13周年的一首現(xiàn)代詩。詩中批評(píng)了那些欺壓人民的反動(dòng)統(tǒng)治者，贊揚(yáng)了那些甘為人民服務(wù)的人，進(jìn)行了強(qiáng)烈的對(duì)比。從而表現(xiàn)了魯迅先生俯首甘為孺子牛，為大家做貢獻(xiàn)的精神。

詩中告訴了我們一些做人的道理。做人就要像自己活為多數(shù)人更好活的人一樣，無私為集體奉獻(xiàn)，為大家服務(wù)。應(yīng)融入集體，成為集體的一份子，為集體多貢獻(xiàn)。這才是做人的原則。

我們所生活的集體是學(xué)校，是班級(jí)，所以我們不要把自己放在班集體之外，不要事不關(guān)己則高高掛起。我們應(yīng)該想到自己是班級(jí)的主人，把班級(jí)當(dāng)成自己的家，多幫助同學(xué)。不要覺得做了一件好事就吃了虧，俗話說吃虧是福嘛。

就拿衛(wèi)生值日來說吧。一個(gè)月輪到一次，我們就應(yīng)該好好的做：撿好每一張紙，拖好每一塊地，擺好每一張桌子這些看起來很難，但只要用心去做，都不難。不要以別人都不撿，我干嘛要撿的心理去勞動(dòng)。值日只是舉手之勞[注:一舉手那樣的辛勞。形容輕而易舉，毫不費(fèi)力。]，不需那么復(fù)雜。

所以，我們生活在班集體里，就要為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)，多貢獻(xiàn)。長大以后向社會(huì)貢獻(xiàn)，做一個(gè)有用的人。

南昌站前路小學(xué)六年級(jí)

有的人讀后感(篇3)

橫眉冷對(duì)千夫子，俯首甘為孺子牛。

魯迅

他，無情地剝削人民、危害人民；而另一個(gè)他，熱愛人民、造福人民。

他，把人們踩在腳底；而另一個(gè)他，在好人前低下頭。

他總是高高在上，而另一個(gè)他總寧愿在下，

讀了《有的人》這篇文章，我徹底看透了高與低、上與下、美與丑，可那是表面的，在人們心中那可大不相同了。有的人靠著一張會(huì)吃人的嘴吃飯，而有的人低下頭，總把人民的飯碗放在第一位正如魯迅先生，他永遠(yuǎn)留在了人們心中。

曾經(jīng)褒姒的那一笑，傾倒了周幽王，烽火戲諸侯。西周滅亡。

蘇軾作詩：宮中美人一破顏，驚塵濺血流千載！楊貴妃的破顏一笑，多少人該陪上鮮血和眼淚！

為了輔佐趙王，救濟(jì)趙國，原本明爭暗斗鬧不和的廉頗與藺相如和好，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪。最終為了國家利益，他們刎頸之交。

為了國家，張騫出使西域；為了國家，俗物在匈奴領(lǐng)土囚禁了數(shù)年；為了國家，許多人奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書。

那次去看建國大業(yè)這部電影，衣衫襤褸，面黃肌瘦，骨瘦如柴，戴著厚眼鏡的聞一多出現(xiàn)在一個(gè)破舊的講臺(tái)上，周圍熙熙攘攘聚集了許多貧困的百姓。那個(gè)學(xué)者高亢地發(fā)表了一次演講，企圖喚醒沉睡的大眾。而這位學(xué)者發(fā)表完言論之后，便在街角被幾顆子彈了結(jié)了。一位進(jìn)步青年毀于反動(dòng)統(tǒng)治者手下。而他死后仍是一種安詳?shù)纳袂?，仿佛還沉浸在人們覺醒的快樂中。風(fēng)帶著一絲苦澀的味道吹過他掉下的破碎眼鏡。風(fēng)帶走了他的軀體，但是永遠(yuǎn)不會(huì)使那次演講風(fēng)化。

這世界就是這樣。

是誰殘酷剝削人民、妄想流芳千古？是誰為人民服務(wù)、一心默默奉獻(xiàn)？剝開表層，我看見了赤裸裸、活生生的現(xiàn)實(shí)，上與下、丑與美的區(qū)別如此明顯。像魯迅一樣的人永遠(yuǎn)活在了人們的心中。

這兩種截然不同的人有了截然不同的后果。這種現(xiàn)實(shí)，透露著一種骯臟的丑，那些低下頭的人精神結(jié)晶刻在了歷史上，無不以一種無法抵擋的方式，透露著一種獨(dú)特、質(zhì)樸的美

有的人讀后感(篇4)

你可曾否定過，小草的卑微，你又可曾肯定過黃金的卑微?不，你一定直覺上地認(rèn)為小草卑微，因?yàn)樗麩o用，認(rèn)為黃金至高無上，因?yàn)樗鼘氋F。然而，在歲月流逝中，小草的卑微可以帶來火種，而黃金呢，形似一塊石頭，只能去做石頭做的事情，那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)黃金是卑微的。

先生在哪個(gè)亂世中是多么卑微，但在人民心中又是多么偉大，他沒有始皇想統(tǒng)一天下的霸氣，他在人民心中的偉大不像岳飛“精忠報(bào)國”來得悲壯，他太渺小，憂國憂民的心促使他揮筆怒斥帝國主義，喚起人們心中的良知，使民族團(tuán)結(jié)起來。他為人民當(dāng)牛做馬，卑微嗎?反之，商紂的偉大嗎?不，不，魯迅的卑微是在自己眼中，所以他才服務(wù)群眾;商紂的偉大也在他自己眼中，所以他自傲自大，但在百姓心中卻是卑微的，他是遭人唾棄的。

“卑微”的反義詞是卑微，一個(gè)是充實(shí)的，一個(gè)是虛偽的，魯迅先生用他卑微的生命詮釋了不平凡的人生。在人民心中，他是民族魂。

人死了，亙古不變的就是精神，夸父追日的精神甚是偉大的又甚是卑微，費(fèi)盡精力，最終長眠;而魯迅的精神在他死后的乾坤變異中，播灑在每個(gè)人心中。

認(rèn)為自己卑微，而去付出，這便是偉大;認(rèn)為自己偉大，而去放縱，這便是卑微。

有的人讀后感200字10

《有的人》是我國的詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世13周年而創(chuàng)造的，詩抒發(fā)的思想—愛憎之情，不僅是臧克家，而是兩個(gè)階級(jí)，歌頌了正文義，打擊了他們的內(nèi)心。

詩中我最喜歡“有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬?！币?yàn)楫?dāng)讀到這句詩的時(shí)候，我就會(huì)想起魯迅先生的一句名言“橫眉冷對(duì)千夫子，俯首甘為孺子牛?！蔽以谌粘Ｉ钪谐３械倪B一片紙也不想撿，現(xiàn)在我覺得我們要愛護(hù)環(huán)境，做不了人民的老黃牛，也要做班里忠心的老黃牛。我還喜歡“有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活?！币?yàn)樽x這句詩時(shí)，我想起魯迅先生的一句名言“我好象一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。”是啊!魯迅先生一生為人民想的多，為自己想的少，而我呢?我一天連班上的衛(wèi)生也不打掃，能不掃，就不掃，現(xiàn)在我覺的我應(yīng)該認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。

“孔子之前，無數(shù)孔子，孔子之后，一無孔子”，魯迅之前，一無魯迅，魯迅之后，無數(shù)魯迅，魯迅先生把自己的一生獻(xiàn)給人民，雖然他時(shí)常受到的欺負(fù)，可他還是堅(jiān)持寫作，揭露了的丑惡嘴臉，讓人民沉覺醒。我們要做一個(gè)像魯迅一樣的人。

有的人讀后感(篇5)

“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！?/p>

我愿做“有的人死了，他還活著”的人，我厭惡和痛恨欺壓人民的人，作威作福。

魯迅先生的崇高精神，和反動(dòng)派進(jìn)行了鮮明的比較，告訴了我們騎在人民頭上的人，把名字刻入石頭的人，他活著別人就不能活的人，是多么地可恥。誰會(huì)愿意做這種人呢?這種雖生猶死的人我們痛恨，那種雖死猶生的人我們贊美，他們的精神會(huì)使我們永遠(yuǎn)不忘，流傳一代又一代。他，就是以魯迅先生為代表的人們，我們熱愛他，贊美他，感激他，他們的精神我們要學(xué)習(xí)，使我們也能夠做一個(gè)像魯迅一樣雖死猶生的人，使人民也時(shí)時(shí)刻刻為我們而想。

讓我們都學(xué)習(xí)魯迅先生，做一個(gè)關(guān)心別人，愛護(hù)別人，抨擊黑暗社會(huì)，熱愛人民，有價(jià)值的人吧!

我們要學(xué)習(xí)第二個(gè)“人”，為自我想得少，為別人想得多……

有的人讀后感(篇6)

我今天又學(xué)了一篇紀(jì)念魯迅的詩歌，魯迅那短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成了一個(gè)錄書的一字，他時(shí)常穿一件樸素的中式長衫?！队械娜恕愤@是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。這一句詩讓我知道了要學(xué)會(huì)謙讓。有的人，騎在人民頭上啊，我多偉大！有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。騎在人民頭上的，人民把他摔垮，給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他。讀了這兩節(jié)讓我想起了以前的民國時(shí)期，一些有錢有權(quán)有勢的人欺壓百姓，而有些人卻用這些錢或別的東西去幫助窮苦人民。在生活中，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，要像雷鋒同志一樣，去發(fā)揚(yáng)他的精神，做一個(gè)小小的活雷鋒。在生活中不僅要幫助同學(xué)，也要關(guān)心周圍的一些人，或動(dòng)植物。李素麗阿姨她是一位售票員，而在大年初一時(shí)，她給了乘客們一聲聲祝福。袁隆平創(chuàng)造了第一條雜交水稻。我們應(yīng)該向這些人學(xué)習(xí)他們身上樂于助人，無私奉獻(xiàn)的精神。

有的人讀后感(篇7)

筆尖上的民族英雄

詩分為現(xiàn)代詩和古詩兩種，我異常喜歡具有押韻風(fēng)味的古詩，對(duì)現(xiàn)代詩相對(duì)冷漠，但僅有一首現(xiàn)代詩例外，它就是——臧克家的《有的人》。

這首詩是作者為了紀(jì)念魯迅逝去十三周年之作。整首詩結(jié)構(gòu)簡潔、題目新穎又獨(dú)特。更讓人耳目一新的是，這首詩是經(jīng)過對(duì)兩種不一樣的人比較而進(jìn)行的。贊揚(yáng)了魯迅先生的戰(zhàn)斗精神和奉獻(xiàn)精神。

“有人的活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著”。這句話給我的印象是最深刻的，我品味良久，感受到了一絲哲學(xué)，在那個(gè)時(shí)代，反動(dòng)派騎在人民頭上，耀武揚(yáng)威，欺壓人民?？婶斞鸽m然在地下永遠(yuǎn)長眠，可是活在人民心中，反動(dòng)派雖然還活著，可是在人民心中早已死亡。魯迅的精神永駐，在人民面前永遠(yuǎn)那么偉大，魯迅的精神和思想永駐人間。

魯迅和反動(dòng)派，一位在天上，一個(gè)在地下，魯迅為了更多的人更好地活著，時(shí)刻為人民服務(wù)，捍衛(wèi)人民的利益;而反動(dòng)派卻讓別人不能活，一切為了自我，侵害人民的利益，處處欺壓、迫害人民。

魯迅用他的武器——筆。揭露了反動(dòng)派種種的罪惡。反動(dòng)派曾多次威脅他，可他心里永遠(yuǎn)沒有退縮，僅有一往無前，令反動(dòng)派害怕，讓老百姓心安。

之后，人民站起來了，有自我的話言權(quán)，魯迅和反動(dòng)派又怎樣樣了?

反動(dòng)派對(duì)人民如此差，相信不用我講大家也會(huì)明白;愛護(hù)人民的魯迅則被人民無限崇拜和愛戴。

魯迅，偉大的民族英雄，在那里，我向你致敬。

有的人讀后感(篇8)

人固有死，或重于泰山，或輕于鴻毛。是啊，有總是要死的，但有的人死得有價(jià)值，轟轟烈烈，有的人卻死得毫玩意義，比鴻毛還輕。這是我讀完這首詩的最大感悟。

這首詩以對(duì)比的手法描繪了這世上的兩種人：一種人雖然死去了，但精神永駐，雖死猶生；一種人還活著，卻活得沒有思想，好比是行尸走肉，這兩種截然不同的人，與他們對(duì)生活不同的言行，不同的態(tài)度，導(dǎo)致了最后的結(jié)果也不一樣。

雖死猶生的人一心只知無私奉獻(xiàn)為民族奮斗，為大眾服務(wù)。最后廣受人民的愛戴。行尸走肉的的無情地鞭撻人民，剝削人民，危害人民，一心只追求名利，他們已經(jīng)沒有了活著的意義。這讓我明白了人生的價(jià)值不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。毛澤東，魯迅，雷鋒有多少人為人民，為民族，為國家作出了巨大貢獻(xiàn)，有的甚至獻(xiàn)出了生命。這些人的一系列的壯舉是那么的高尚，是我以及廣大人民學(xué)習(xí)的好榜樣。

誦讀這首詩，俯乎甘為孺子牛的崇高而感人的形象仿佛浮現(xiàn)在我的腦海中，令我不禁熱淚盈眶。這些人就好比是花叢里一棵默默無聞的小草；一頭田地里刻苦的耕牛；一棵支起民魂的大樹。

樹立一個(gè)正確的人生觀，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人這也就是人生的意義，這就是《有的人》給我的啟迪。

有的人讀后感(篇9)

“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著……”這是我們今天學(xué)習(xí)的《有的人》這首臧克家寫的紀(jì)念魯迅先生死去的一道詩，讀了這首詩我，感慨萬千。

是啊，有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，但他卻活在人們心中，這不是魯迅的寫照嗎?他雖然死了，但是他卻永遠(yuǎn)的被人們銘記在我們的心中。

魯迅這一生都在為人民著想，連他的遺言都是“趕快收殮，埋掉拉倒，忘記我，管自己的生活?！边B他死了都不讓人們沉浸在對(duì)他的悲傷之中，可見魯迅有多么偉大。

有的人，身體茍活而靈魂已死，而有的人，身體已滅但是精神不滅。魯迅，不就是屬于后者嗎?他全心全意為人民而戰(zhàn)斗，為革命獻(xiàn)身，捍衛(wèi)他人利益，雖死猶生，永垂不朽!

魯迅，他是人民的公仆，為解放人民而戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士!他死的是肉體，而他熱愛人民全心全意為人民無私奉獻(xiàn)的精神，已在所有的中國人心中永駐!

有的人讀后感(篇10)

魯迅先生是我國的一位大文豪。他的文章犀利而又貶低世俗；他的為人，更是不言而喻。如今，魯迅這個(gè)名字已經(jīng)家喻戶曉。

《有的人》是當(dāng)代著名詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三年周年寫的詩。這首詩用簡樸的語言描述了魯迅先生那崇高的自我獻(xiàn)身精神與舊社會(huì)中那些反動(dòng)統(tǒng)治者的丑態(tài)。

有的人雖然活著，但在老百姓的心目中卻猶如行尸走肉。有的人一生為人民著想，這種人雖然生命不復(fù)存在了，可他們的精神卻永駐人間。有的人其在人民頭上，人民把他摔垮；有的人愿為人民做牛馬；有的人想流芳百世，卻早已臭名昭著，有的人愿做野草，然而野草青青；有的人只為自己，大家看到他的下場；有的人甘為他人，人民把他舉得很高很高。

魯迅先生就是后者。他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，他是一株野草，有了他就有希望，他更是一位英雄，人民的英雄！他的一生都在為人民拼搏著，他點(diǎn)燃了幾代中國人奮發(fā)的星火，他用銳利的眼光為我們指引著前進(jìn)的道路，他抨擊黑暗、追求真理，他用尖利的筆刺向敵人，用溫暖的大手撫慰同胞們。

魯迅先生雖然離開了我們，但他那“俯首甘為孺子牛”的可貴精神將會(huì)世代相傳。既然魯迅先生能為人民無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁，而我們?yōu)槭裁床荒苣?！所以，我們要牢記“魯迅精神”，將來做一個(gè)像魯迅先生那樣真正的、有價(jià)值的人。

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讀書有感讀后感 篇1

看過了《刻意學(xué)習(xí)》這本書，不得不說，這確實(shí)是一本好書，這本書值得多看幾遍。

我以前不相信這一類的書，我認(rèn)為這種書就是類似一種雞血文章，給予我的幫助應(yīng)該是微乎其微，但是這本書給予我一種全新的感覺，就是十分的貼近生活，我感覺其中說的許多事情都是我親身經(jīng)歷的，因此這本書給了我一種不一樣的感覺。

看完這本書，我十分贊同作者所說的“持續(xù)行動(dòng)”。當(dāng)然，“持續(xù)行動(dòng)”是相對(duì)于短期的行動(dòng)而言的，短期行動(dòng)算的上是我經(jīng)常做的了，文中講到的10的n次方問題，我應(yīng)該是和大多數(shù)人一樣，很多行動(dòng)無法突破10的1次方，有時(shí)候就是三分鐘熱血，就比如說高中的一次我打算好好學(xué)***，每天背多少單詞，于是就拿了一本大詞典在家里熱火朝天的背書，可是沒過多久，就堅(jiān)持不下去了，這個(gè)時(shí)候就開始埋怨自己不能堅(jiān)持，然后又忙于尋找一種快捷便利的方式去學(xué)***，短期之內(nèi)這些方法可能會(huì)有一定的作用，可是時(shí)間一長就談不上有什么用了。因此我首先認(rèn)為，“持續(xù)行動(dòng)”真的是一種有效的方法，我們暫且將如何持續(xù)行動(dòng)的問題放到后面來討論，因?yàn)槲覀円紫让鞔_這一事實(shí)，這是十分重要的。

我們先從這本書說起，這本書的名字是《刻意學(xué)習(xí)》，首先學(xué)***應(yīng)該是刻意為之的，而不應(yīng)該是被動(dòng)的，我們在上高中的時(shí)候大多是處于被動(dòng)學(xué)***態(tài)，老師說怎么做我們就怎么做，但是上了大學(xué)之后，我們的學(xué)***提升為另一個(gè)階段了?？桃鈱W(xué)***以很好的概括這一階段。我想我已經(jīng)開始改變自己的學(xué)習(xí)方式了。圖書館的存在可以幫助我們改變。

在這一點(diǎn)上，我非常欽佩我的室友。沒有課的時(shí)候，他經(jīng)常回圖書館找書和雜志看，每天都有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)思路。在這一點(diǎn)上，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我很高幸有這么好的室友?？傊鳛橐粋€(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該注意學(xué)習(xí)，有意識(shí)地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該做的。

我很明確得知道《持續(xù)行動(dòng)》的重要性，但是如何堅(jiān)持下去，我還要繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)，在高中的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)給我們講一些勵(lì)志的文章來給我們加油打氣，增加我們學(xué)***力，這應(yīng)該算的上是書中描寫的打雞血或者是雞湯了吧。在書中，作者談到了他對(duì)打雞血的看法。作者認(rèn)為打雞血不是一種有效的方法。筆者認(rèn)為，打雞血就等于在短時(shí)間內(nèi)吸毒取樂。最后，所需劑量將越來越大。確實(shí)，聽完老師講的雞血故事，確實(shí)會(huì)有一種有動(dòng)力的感覺，這種感覺是一種假象，并不能給你帶來真正的幫助，最后你發(fā)現(xiàn)，還是要靠自己，自己給自己造血，這是作者的觀點(diǎn)，我認(rèn)真的思考了一下，認(rèn)為作者說的有道理，我平時(shí)也有做這樣的造血活動(dòng)，我是一個(gè)理科生，學(xué)***對(duì)我來說可能有些枯燥，但是，我比較喜歡歷史，因此我從這方面下手，我去圖書館借了一下法制史類的書籍，在閱讀中培養(yǎng)法學(xué)的興趣。

結(jié)果還算是不錯(cuò)的，我最近覺得法學(xué)還是比較有意思的，學(xué)***就有了動(dòng)力。

作者的另一個(gè)觀點(diǎn)是碎片化學(xué)是兩極分化的，碎片化的研究會(huì)像你想的那樣積累。應(yīng)該掌握的是制度，制度化的是重要的。在一堂法律課上，法律老師也講了這個(gè)觀點(diǎn)，這讓我更加相信這個(gè)觀點(diǎn)的正確性。我們法理老師說的一句話我認(rèn)為十分精辟，“當(dāng)你心中有了體系，什么都會(huì)變得簡單許多”。

閱讀這本書也不是很久，對(duì)這本書的見解也不是很深刻，我會(huì)繼續(xù)努力下去，更好的理解這本書的內(nèi)容，我會(huì)盡力做到持續(xù)學(xué)習(xí)，希望能夠有一天，我也能像書的作者一樣，變得更好。

讀書有感讀后感 篇2

每天碌碌于教室、辦公室，常常覺得千頭萬緒，偶爾品嘗一次完成任務(wù)的喜悅，沒想到是外出聽課。

記得有位同仁說過這樣一句話，現(xiàn)在的語文教師不是缺少理論，而是缺少自己的思想，我對(duì)號(hào)入了座，這句話對(duì)我而言尤為適合！因?yàn)橹v座我也聽過一些，培訓(xùn)我也參加過一些，而事實(shí)上，我對(duì)理論知之甚少，更甭談系統(tǒng)的了解了，多數(shù)時(shí)候只是充當(dāng)了一個(gè)搬運(yùn)工，從書上搬了出去而已，慚愧??！

每次聽完課后反思總是很多，雖然每位老師的課各具特色，風(fēng)格不一，但很多地方在我們的平時(shí)教學(xué)中值得借鑒和學(xué)習(xí)。

11月25日的這次聽課，給我印象最深刻的有兩方面：其一，所有的老師都非常重視朗讀，不論是學(xué)生朗讀也好，還是老師范讀也罷，都讀得津津有味，有姿有彩，令大家嘆為觀止的是惠濟(jì)一中王俊杰老師執(zhí)教的《端午的鴨蛋》，以背誦名家的詩詞引入本課！令在場學(xué)生老師很是佩服。其二，所有的老師上課都非常重視情感的激發(fā)，走入文本中去，和文本中的人物一起喜、一起哀，感同身受。這也讓我知道：語文的教學(xué)離不開語言，離不開文字，不是有的大師已經(jīng)說過學(xué)習(xí)語文就該“咬文嚼字”了嗎？最近我又聽了這樣一句“要學(xué)好語文還須多情善感”，想想不無道理，人都是有感情的，課堂上只要能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們與文本產(chǎn)生情感共鳴，想學(xué)不好語文都難！

“上一堂好課，不容易呀！老師可是需要經(jīng)過層層的‘打磨’，才能達(dá)到醇香濃郁??！”坐在我旁邊的一位老前輩同行說，我在心底說，也許正是有了這層層的“打磨”，才有了這回味無窮的上課技巧，也才有教師的專業(yè)成長，“丑小鴨”才真正變成了“白天鵝”！

語文課應(yīng)該是書聲朗朗的，每堂課我都能感受到的就是朗朗的讀書聲。在此我要特別提一下南陽小學(xué)的孟晶老師，她執(zhí)教的《頤和園》，課堂中，通過引讀的形式，讓學(xué)生去品讀這篇文章，讓學(xué)生從讀中去體會(huì)文中蘊(yùn)含的意義。遇到重點(diǎn)文段讓學(xué)生逐句逐句的讀，抓住重點(diǎn)詞語和句子再讓學(xué)生讀。把學(xué)生和聽課的老師都帶進(jìn)了詩情畫意的境界之中。

是的，一堂好的語文課，首先學(xué)生讀的時(shí)間就應(yīng)該占有較大的比重，學(xué)生讀正確讀流利了，那么對(duì)文章就基本理解了。而我們的課堂中，總擔(dān)心學(xué)生理解不了，老師的問和講占用了大部分時(shí)間。課堂應(yīng)該把大多時(shí)間讓學(xué)生去讀，讀中去理解，讀中去品味。

這幾個(gè)講課的老師讀得很投入，讀得很感人。我們可能與這些優(yōu)秀的'老師還有很長的一段距離。但只要我們帶著對(duì)語文教學(xué)的熱愛，把這種感情帶入到課堂中，帶入到每次朗讀中，我們的朗讀同樣精彩！我們的朗讀同樣能感染學(xué)生。用心用情教語文，才能教出語言文字的魅力，才能引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟到語言文字的感染力！

假如每一堂課結(jié)束時(shí)有一點(diǎn)時(shí)間，你能做什么？現(xiàn)實(shí)的課堂我們老師做得最多的，就是總結(jié)課堂教學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生作業(yè)。我覺得我們教師更多的應(yīng)該讓學(xué)生在課堂被你調(diào)動(dòng)起來的學(xué)習(xí)熱情能維持下去，能喚起學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)生能以急切盼望的心態(tài)等待你的下一次上課。革命尚未成功，同仁們，且行且思，只要我們不斷地去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，相信語文教學(xué)的路會(huì)越走越寬，越走越平坦！來吧，一起唱一曲心靈的牧歌！

舉頭擦把汗，低頭接著干！一定須巧干哪！

讀書有感讀后感 篇3

讀了《將心注入》，他向我證明了不以盈利為追求的企業(yè)是依然可以成功的，面對(duì)困難多堅(jiān)持一下可能就會(huì)跨越，生命中還有很多比盈利更重要和有意義的事情，將心注入，一路向前。下面是小編為大家收集整理的《將心注入》讀書心得，歡迎大家閱讀。

《將心注入》讀書心得篇1

今天的社會(huì)，已經(jīng)習(xí)慣了所有的成功都?xì)w功于傳說：最聰明的人，意瞬間的創(chuàng)造，預(yù)頂?shù)呢?cái)富。成功背后的經(jīng)驗(yàn)只是背景中的調(diào)料，讓垂涎欲滴的觀眾羨慕不已。

在mba的專業(yè)表達(dá)中，你總會(huì)聽到這樣的話：商業(yè)模式、市場規(guī)模、利潤。財(cái)富的階梯：納斯達(dá)克。

我們的商學(xué)院教育主要有兩條主線：一條是娛樂表達(dá)；另一條是擁有專業(yè)技術(shù)的商學(xué)院。

很多時(shí)候，關(guān)于商業(yè)目標(biāo)的問題，是沒有人會(huì)懷疑的：賺取最大利潤。這是商業(yè)的主要目標(biāo)之一。但是，我也會(huì)懷疑和懷疑：這是在商業(yè)中唯一和唯一正確的目標(biāo)嗎？

大多數(shù)時(shí)候，我穿梭于**的娛樂和嚴(yán)格的商學(xué)院之間，仔細(xì)尋找我希望找到的東西。我看過無數(shù)成功的故事，但是沒有一種方法可以成功，就象星巴克的成功之路，這讓我震驚。

是的，不僅是成功本身，更是成功的方式，給了我更深層次的教育和感動(dòng)

[1]如何看待出身、家庭條件

作為星巴克的核心領(lǐng)導(dǎo)者，霍華德·舒爾茨，從小生活在家境窘境的環(huán)境里，父親傾其一生，任老任怨，從未從其工作中獲得尊重和利益。童年的記憶給舒爾茨留下了永久的印記。許多年后，當(dāng)他把使命交給星巴克時(shí)，他發(fā)誓要?jiǎng)?chuàng)建這樣一個(gè)企業(yè)：

它不僅僅是一臺(tái)創(chuàng)造財(cái)富的機(jī)器，更是讓每一位員工都得到應(yīng)得的福利和尊重。

舒爾茨沒有抱怨命運(yùn)的不公，而視將星巴克視為父親的精神遺產(chǎn)，并將其發(fā)揚(yáng)光大。

貧窮不是放棄的理由，也不是被憐憫的理由，而是人們成長的財(cái)富和動(dòng)力。

[2]為什么價(jià)值觀是非常重要的?

價(jià)值觀不是一個(gè)深刻的概念，而是你選擇和做事背后的根本原因。如果商業(yè)的目標(biāo)不是指向人，而是指向人以外的財(cái)富，那么在商業(yè)價(jià)值觀上就沒有什么可挑剔的了

如果你認(rèn)為員工只是通往財(cái)富之路的鋪路石，一個(gè)砝碼，一個(gè)數(shù)字，一個(gè)利潤指標(biāo)。你又如何要求信任或是忠誠?

每個(gè)人都在追求自己的夢想，但每個(gè)人的夢想都不一樣。你怎么能說為了你的夢想，你應(yīng)該犧牲別人的夢想。是你的工具，還是你的伙伴?

將心比心。你對(duì)待別人的方式就是人們對(duì)待你的方式。這就是價(jià)值觀。

同時(shí)，價(jià)值觀也是一把尺子，有明確的界限：什么可以做，什么是禁忌，什么是堅(jiān)持，什么是放棄。

價(jià)值觀也決定：在利益面前，如何分享財(cái)富；在困難面前，如何互相幫助。

難怪，滄海桑田，星轉(zhuǎn)物移。當(dāng)人們談到基業(yè)長青的企業(yè)，都會(huì)談到它：價(jià)值觀。

沒有價(jià)值觀的企業(yè)很難有長期的生命力。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，人心是經(jīng)不起**的。如果我們能容忍**，沒有人愿意堅(jiān)持原來的夢想。

但同時(shí)，人也是向往崇高和陽光的，當(dāng)價(jià)值觀成為一種精神力量，它就不僅是一種財(cái)富的核心競爭力，也是組織中所有人的光榮和夢想。

[3]品牌：將心注入

再?zèng)]有比誠意，更有利于創(chuàng)業(yè)者沖破困境。沒有任何技術(shù)可以與注入心臟的能量相比。星巴克的品牌取決于三個(gè)重要方面：咖啡因素、人的因素和體驗(yàn)因素。

咖啡因素：

好的產(chǎn)品，不是于設(shè)計(jì)，而是誠意，來自于對(duì)顧客的誠意：如何向顧客提供一流的咖啡豆;如何使讓萬里高空飛機(jī)上的顧客喝到純正的星巴克咖啡?這是星巴克最關(guān)心的產(chǎn)品問題。

他們的價(jià)值觀，決定了他們的誠意：他們不會(huì)去買劣質(zhì)的咖啡豆賣給顧客;他們不會(huì)在原材料漲價(jià)的季節(jié)，把漲價(jià)的成本一股腦兒地轉(zhuǎn)給顧客;甚至，他們不會(huì)去選擇跟自己價(jià)值觀不符合的市場或伙伴。

人的因素：

視員工為伙伴，給每個(gè)參與其中的人尊重，和利益：幾萬個(gè)合作伙伴。星巴克不僅培訓(xùn)自己的員工，還培訓(xùn)合作伙伴的員工。

在他們心目中，品牌建設(shè)是要面對(duì)每一個(gè)人：當(dāng)他們面對(duì)員工和員工面對(duì)客戶時(shí)產(chǎn)生的信任感。其他的都只是結(jié)果。

體驗(yàn)因素：

星巴克不僅創(chuàng)造了一個(gè)偉大的組織，而且創(chuàng)造了非凡的咖啡體驗(yàn)或文化。

作為簡單商品的咖啡已經(jīng)存在1000年的歷史了，但星巴克賦予了咖啡新的價(jià)值或品味：人心的寂寞，在新世紀(jì)來臨之際，通過咖啡的浪漫連接在一起。星巴克，看到了咖啡產(chǎn)業(yè)的精髓所在，咖啡不僅僅是咖啡，它是一個(gè)社交的綠洲，一種人與人的感情紐帶，一種消費(fèi)得起的平等，夢想中的第三空間。

讀《將心注入》，好比旋轉(zhuǎn)美麗的萬花筒，精彩分呈：看見一個(gè)人的成長和選擇;看見一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的夢想和傳奇;一個(gè)偉大的品牌是如何創(chuàng)立，如何經(jīng)歷風(fēng)雨，茁壯成長。

星巴克的歷史不僅僅是一個(gè)發(fā)展和成功的記錄，它也是一個(gè)關(guān)于如何以不同方式建立一個(gè)公司的故事。它和我們熟悉的那種公司完全不同。這證明了一個(gè)以靈魂為導(dǎo)向、以自然為導(dǎo)向的公司仍然可以賺錢。它表明了一個(gè)公司在保證它的股東們能長久贏利的同時(shí)，卻不必犧牲他的以尊嚴(yán)對(duì)待員工的核心價(jià)值-這就是星巴克認(rèn)為正確的，也是運(yùn)作企業(yè)的最佳方式。

你不可能在娛樂化敘述的感受到，也不可能在商學(xué)院光滑而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蚣苤畜w會(huì)到這一切。

《將心注入》能讓人重新振奮起來，去追求自己的夢想，聽從自己的心靈，即使遭人譏笑也無所謂。

《將心注入》告訴我們：一個(gè)公司不必失去激情也可以做大做強(qiáng)，但這只有在以人為本、以自身的價(jià)值觀為本，而不是以利潤為本的情況下，才可以做到。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，歸根到底，關(guān)鍵是人心。星巴克把它的心給了每一杯咖啡和它的合作伙伴。當(dāng)顧客感受到時(shí)，自然會(huì)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

舒爾茨說：“如果你傾心投入于自己的工作，或是任何值得為之努力的事業(yè)，你就有可能實(shí)現(xiàn)在他人看來不可能實(shí)現(xiàn)的夢想，生活因此會(huì)變得很有意義?！?/p>

《將心注入》讀書心得篇2

他向我證明了不以盈利為追求的企業(yè)是依然可以成功的，在我們獲取成功的道路上完全有能力幫助更多人，面對(duì)困難多堅(jiān)持一下可能就會(huì)跨越，生命中還有很多比盈利更重要和有意義的事情，將心注入，一路向前。

1.每一段經(jīng)歷都為你的下一步做了鋪墊。只是你不知道下一步會(huì)發(fā)生什么。

2為什么顧客喜歡保溫瓶和錐形咖啡壺？因?yàn)橄硎艿囊徊糠謥碜詢x式。實(shí)際上，這是客戶體驗(yàn)的一部分。這種儀式會(huì)讓你感到有價(jià)值。

三。星巴克的創(chuàng)始人沒有研究市場趨勢。他們心中充滿了對(duì)優(yōu)質(zhì)咖啡的向往——他們自己的向往。這是創(chuàng)造市場、引領(lǐng)潮流，這是不爭的地方。

4首先，一個(gè)公司必須代表一些東西。星巴克代表的不僅是優(yōu)質(zhì)咖啡，而且還有創(chuàng)辦者們陶醉于其中的烘焙至黑的深度加工法。

這使產(chǎn)品具有非凡的真實(shí)價(jià)值。這說的其實(shí)是聚焦戰(zhàn)略。也是你在消費(fèi)者心目中的定位。

其次，你不能只為顧客提供他們想要的東西。如果你能給予某種他們并不熟悉而有超乎他們品味的東西，那么就能給他們帶來全新發(fā)現(xiàn)的興奮感，并將他們與你結(jié)為一體，培養(yǎng)他們的忠誠度。這樣所花費(fèi)的時(shí)間可能會(huì)長些，但如果你的東西確實(shí)絕佳，你就能吸引顧客來喜歡你的產(chǎn)品，而不必向大眾市場頂禮膜拜。

5.星巴克的創(chuàng)辦者們都明白銷售的基本準(zhǔn)則：要使顧客對(duì)某樣?xùn)|西有興趣，就應(yīng)該賦予它知識(shí)和精神的內(nèi)涵，并讓那些想要知曉的人知道。

如果你這樣做了，就會(huì)形成一個(gè)被拱起來的市場，其被人追捧的程度超乎你的想象。

6.在日常生活中，你會(huì)遇到來自朋友、家人和同事的種種壓力，要求你走一條容易走的路，順從一種普遍流行的明智做法，如果你不想簡單的接受現(xiàn)狀，做大家都期待你去做的事情，那會(huì)變得很難。然而，當(dāng)你真的是吃準(zhǔn)了—在你自己內(nèi)心，在你的夢想中—你覺得有把握，就必須去做能使自己的見解成為現(xiàn)實(shí)的事情。

沒有一樁偉大成就緊靠運(yùn)氣就能造就。

7.沒有有價(jià)值的商品可以與公司員工之間的信任和信心相提并論。當(dāng)人們覺得管理層的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不公平時(shí)，就會(huì)感到疏遠(yuǎn)。

一旦他們不信任管理層，公司的前途將岌岌可危。得人心者得天下。

8當(dāng)時(shí)間到了，你必須做出決定離開熟悉的環(huán)境，找到自己。

9.只有那些敢于走很少有人走的路，創(chuàng)立新興事業(yè)的人，發(fā)明新產(chǎn)品的人，建立持久企業(yè)的人，激勵(lì)自己周圍的人發(fā)揮自己才能的人，才能踏上成功的制高點(diǎn)。

10.成功的人有不可思議的動(dòng)力，他們花很多精力去戰(zhàn)斗。在這個(gè)世界上，一般來說，很少有人愿意這樣戰(zhàn)斗。

如果你找到了這樣一個(gè)人，并幫助他，你將在偉大的夢想中占有重要的位置。

11如果你正在建立一個(gè)組織，你很快就會(huì)意識(shí)到你不能一個(gè)人去做。如果你能找到完全信得過的伙伴—他們具有不同的能力，但有和你有一樣的價(jià)值觀，多股力量合成一股，你就能建立一個(gè)強(qiáng)大得多的公司。

12不要低估創(chuàng)業(yè)初期的每一個(gè)決定，也不要低估企業(yè)品牌的重要性。當(dāng)你在尋找伴侶時(shí)，在選擇員工時(shí)，你應(yīng)該選擇那些與你有共同激情和行動(dòng)目標(biāo)的人。

如果你能與心意相通者共同承擔(dān)使命，就會(huì)產(chǎn)生巨大的沖擊力。

13當(dāng)你建立一個(gè)零售品牌，你必須創(chuàng)造最好的方式來吸引人們的注意。你必須成為一種時(shí)尚。你必須讓引領(lǐng)潮流的人為你的產(chǎn)品代言。

14.星巴克之所以與眾不同，不僅是因?yàn)榭Х瘸錾?，更在于咖啡店具有一種深沉的浪漫情懷，也給與人們一種與咖啡同樣有吸引力的氛圍：品嘗浪漫;負(fù)擔(dān)得起的奢侈消費(fèi);一片綠洲;悠閑的社交互動(dòng)。

15如果你把你的員工看作是汽車的可拆卸部件，他們也會(huì)以同樣的方式看待你。但他們不是備件。他們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體。他們既需要自我價(jià)值的肯定，也需要錢來養(yǎng)家。

16.對(duì)于任何一個(gè)經(jīng)營企業(yè)的人來說，我想給的勸告是：一旦你想好了要做的事情，就應(yīng)該去找一個(gè)有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人。

找一個(gè)不僅有才華的主管，而且他的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)可以指導(dǎo)你指導(dǎo)在**找到礦藏。如果他們在自己的工作中有大膽的想法和行動(dòng)，并被證明是成功的，他們可以幫助你做同樣的事情。如果他們和你具有相同的價(jià)值觀和激情，如果他們對(duì)你不吝指教，就能幫你走過艱難的路程，并像慶賀自己的勝利一樣慶賀你的勝利。

讀書有感讀后感 篇4

最近剛剛買了安妮的新書《清醒記》，在最短的時(shí)間把它看完，并且內(nèi)心有許多觸動(dòng)。

我不知道自己內(nèi)心是否也有陰暗的地帶，因?yàn)楸娙搜壑械陌材菥褪侨绱?，靈魂里隱喻著頹廢的美麗和不自知的驚動(dòng)。而她的文字，在我看來，仿佛是從自己的血液流涌出來一般。帶著原始的魯莽。靈魂相通的語言，如利箭一般。在心里橫沖直撞。覺著自己的心痛。

日一頁頁的大概就這么過去了。付出卻未曾知道結(jié)果。不能求得別人的明了。也不得語言去表達(dá)。唯留沉靜的心。像水一般靜靜流淌。沒有回聲。

時(shí)有浮澡，時(shí)有放縱。一樣可以有清醒的內(nèi)心。知道自己的無助和茫然，但仍是無能為力。

企求用什么樣的語言。讓你了解。不管是親情，情，或是友情。我無法告訴你那些深隱于內(nèi)心的情感。我心有感動(dòng)。卻只對(duì)你保持沉默。記得那一句話，一直記得，讓自己無時(shí)無刻的明白蒼涼的遠(yuǎn)方。昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓。望斷天涯路。漂流是生命的本質(zhì)。我們從這里流浪到那里，一天一天，一年一年。然后在日里麻木不仁了。不懂過往，不懂珍惜。不懂離別。

我常常對(duì)自己說。如果不能擁抱。那么選擇等待。可是卻在害怕，也許有一天，我們都再也回不去了。

對(duì)日產(chǎn)生懷疑，不知道它的真實(shí)意義何在。是否它僅僅只是一聲無始無終的流浪。記起曾經(jīng)路過的人，我們曾那么接，那么真切的相。而現(xiàn)在卻只身天涯。

不相信永遠(yuǎn)，因?yàn)椴淮_定是否有明天的存在，生命原本就是一個(gè)巨大的未知。這些不確定的因素帶來不安全感。所以生命里的充訴企求?？事犼愞妊傅摹妒辍?，這個(gè)男人是人群中如此普通的一個(gè)。也沒有異于別人的優(yōu)美噪音，但他卻在這般平淡的情感里擁有了他的獨(dú)特氣息。他獨(dú)自喃喃的唱，十年之前我不認(rèn)識(shí)你。你不屬于我。我們還是一樣陪在一個(gè)陌生的左右，走過漸漸熟悉的街頭，十年之后我們是朋友，只是那種溫柔再也找不到擁抱的理由。情人最后淪為朋友。

我只是被這最后一句振動(dòng)。情人最后淪為朋友。這種結(jié)局，似是有無盡的傷感。卻又發(fā)覺自己對(duì)的.無力。

我仿佛聽到記憶中的曼楨在《十八春》里幽幽的說：“我們再也回不去了?！笔チ耍僖矡o法擁抱。連雙手都是這么寂寞。

安妮說，即使在深切的熱里，我們?nèi)允墙^望。

也許因?yàn)槟恰Ｒ咽沁^往。或者是痛得徹底。無法擁抱對(duì)方的靈魂。也許存在過的表像，但是我們的靈魂離得這么遠(yuǎn)，這么遠(yuǎn)。即使你說的話。剛剛還在耳邊響起。

習(xí)慣冷漠，不輕易接近，不輕易付出。她說傷痛是別人給予的恥辱。自己堅(jiān)持的幻覺。最慘痛的傷總是難以拿來視人。只能找個(gè)無人的角落躲起來。

喜歡沉靜的男。因?yàn)樗某领o只是因?yàn)樗谒伎?。思考總是讓一個(gè)人的內(nèi)心豐盈。心思溫柔。心中才會(huì)有流溢，才會(huì)值得被。

可是又他不能一味沉默，雖然有時(shí)候沉默是一個(gè)人最好的品質(zhì)。他得學(xué)會(huì)讓人踏實(shí)。待人溫和。最重要的是。他要確定，是一件不容易的事情。等待更加不易。所以他要懂得珍惜和善待。

害怕一個(gè)男對(duì)感情的一味沉默。他不透露自己的喜好厭惡，也不告知的存在與否。更無從確定他下一刻的方向。他的沉默只能證明他思緒復(fù)繁或周旋。情感的無疾而終。

他是一個(gè)流浪中的男。也許他可以將一些瑣碎對(duì)你公布?？墒撬惶峒案星?。他不說你。不要求你他。他只是把自己放在一個(gè)最輕松的位置。隨意來去。如風(fēng)，他也許自喻為蕭灑。實(shí)則是一種巨大的無情。因?yàn)椴幌胗惺`。卻希望被關(guān)注護(hù)。他也許會(huì)帶你到山花爛漫處。卻不是為一個(gè)人?？赡苁且?yàn)槔锩嬗刑嗟乃髑螅圆蛔杂?。而他卻是一個(gè)自由至上主義者。

我從不對(duì)遇見的人加以太多的評(píng)價(jià)。但是我相信自己的感覺。只需要幾分鐘的相處便知道那個(gè)人是否是自己喜歡的那一類。不喜歡同陌生人交談。即使只是在網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)槟吧由盍瞬恍湃胃?。不能彼此交付靈魂。語言失卻情感依附。所以我不相信一見鐘情。在我生命里只會(huì)產(chǎn)生日久生情。也許自己是一個(gè)吝嗇情感的人。不容易付出。如若付出。便希望自己能夠堅(jiān)持。

也許想要的，一直都只是彼岸的花朵。不可觸及，只有盛開著想像的美麗眩目。

關(guān)于生命。

曾經(jīng)學(xué)張玲寫《我的天才夢》，張說，生命是一襲華麗的袍，爬滿了蚤。

我寫的卻是。生命是一場繁花的夢，這夢因?yàn)榭侦`和眇然，有無限期盼。才覺美好的神圣。而夢的盡頭，是否柳暗花明，我們唯有靜默以待。

讀書有感讀后感 篇5

很久沒有寫東西了，有點(diǎn)陌生。也許是工作的瑣事和生活的壓力，我已經(jīng)很久沒有陪女兒學(xué)習(xí)了。我的兒童時(shí)代是很簡單的，沒有那么多的童話，也沒有那么多的故事書可以讀，偶爾能回憶過來的也是那些零星的零散的神話故事。

看見女兒的通知，弄得我苦笑不得，可是仔細(xì)的想想自己確實(shí)也沒有好好的陪陪女兒，也許這也是一種彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，或者能讓女兒的回憶里不在像現(xiàn)在的我這樣那么的枯燥和乏味。

和女兒一起讀了《小布頭奇遇記》這一部作品，覺得此童話很有教育意義，這本書講述了小布頭的一系列遭遇，借此說明兩點(diǎn)意思。一點(diǎn)是怎么樣是真正的勇敢，一點(diǎn)是為什么要愛惜糧食。讀了這篇我感到這篇很有趣，很活潑。

從這本書中可以看出，小布頭是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、活潑、可愛的人。

小布頭就像童話里的一個(gè)孩子。他有自尊，他想成為一個(gè)勇敢的人，只是怕別人說他膽小。小布頭很任性，但他一意識(shí)到自己任性，揚(yáng)起眉毛，就趕緊偽裝起來。

小布頭的許多優(yōu)秀品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。他機(jī)智勇敢，活潑可愛，大方大方，所有的優(yōu)秀品質(zhì)都值得學(xué)習(xí)。

當(dāng)你遇到任何問題時(shí)，你應(yīng)該首先考慮小布頭是如何存活下來的。

請(qǐng)不要半途而廢，否則你會(huì)失去你所有的成就。無論我們做什么，都要打好基礎(chǔ)，做好思想，珍惜時(shí)間，用最少的時(shí)間來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事講述了一個(gè)生活，一個(gè)生活反映了一個(gè)世界?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。書本是人生最大的財(cái)富。

讀書是人生中最難得的存折。通過一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

然而，人們很容易忽視，好書未必就是好書。因?yàn)槟懔懔闼樗榈赜涀×瞬簧僦R(shí)，可當(dāng)人家問時(shí)，總是會(huì)七拉八扯說不清楚，就是一瓶不滿半瓶亂咣。

所以我們就要“循序漸進(jìn)”，就是學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對(duì)自己的書要層層深入，點(diǎn)點(diǎn)掌握，關(guān)鍵還在于把握自己的讀書速度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學(xué)活用。

小布頭的勇敢和知錯(cuò)改錯(cuò)的優(yōu)勢是我想和孩子們一起學(xué)習(xí)的。小布頭的勇敢，利用自己的智慧去戰(zhàn)勝壞人，還要虛心接受別人的批評(píng)，要告訴孩子現(xiàn)在不聽老師和父母的批評(píng)，以后就會(huì)像小布頭一樣后悔。

最后，我想說，無論我們做什么，我們都應(yīng)該像一個(gè)小布頭一樣果斷，毫不猶豫。希望再失敗，不要放棄，失敗是成功之母，堅(jiān)持下去，雨后你會(huì)看到彩虹。不勞而獲是一種缺德的行為，要像小布頭一樣，心中有著“付出汗水就會(huì)有回報(bào)”的信念，你就已經(jīng)成功了一半。

今后，我依然會(huì)與好書為友！因?yàn)樽x一本好書就像在寒冷的冬天遇到炭火，它會(huì)讓你以無私的自信點(diǎn)燃你的激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

讀一本好書就像迷路的船遇到一盞明燈。當(dāng)你感到困惑時(shí)，它會(huì)為你照亮前方的道路。

這本書就像我們的好老師。他帶著一個(gè)問題回到我們身邊，這為我們尋求知識(shí)打開了大門。

書籍就像我們的好朋友，和我們一起解決一個(gè)又一個(gè)難題，為我們大開一扇方便的門。

大家就讓我們投身于書的海洋，盡情享受書給我們帶來的樂趣，就讓好書成為我們的好朋友，陪伴我們一起成長，留下一段美好的回憶。

讀書有感讀后感 篇6

暑假的一天，媽媽帶我去書城選書，這是我最開心的事。在琳瑯滿目的書海里，我都挑花眼了，恨不得把每一本我沒看過的書都抱回去。媽媽向我推薦了青少年版的《浮士德》。

媽媽告訴我，《浮士德》是德國著名大詩人、劇作家和思想家歌德傾其畢生的精力所寫的一部史詩性巨著，它是世界文學(xué)寶庫一朵永不凋謝的奇葩，它曾是馬克思“最喜愛的”德語文學(xué)著作，并被馬克思讀得滾瓜爛熟。青少年版的《浮士德》就是根據(jù)歌德的原著改編的。媽媽還說，等我長大一點(diǎn)，就可以看真正的詩劇《浮士德》了。

翻開第一頁，我就被吸引住了。我用了三天的時(shí)間，一口氣讀完了它。

《浮士德》講述了這樣一個(gè)故事：上帝和魔鬼靡非斯托發(fā)生爭論，并打賭：由靡非斯托去引誘浮士德，看他是否會(huì)放棄自己高尚的追求，棄善從惡，成為魔鬼的俘虜。

浮士德在魔鬼的幫助下，恢復(fù)了青春，遨游了人間和神界，先后經(jīng)歷了對(duì)男女之愛，對(duì)權(quán)勢財(cái)富以及對(duì)美的追求和享受，結(jié)果均未能獲得心靈的滿足。最后，在圍海造田這一征服大自然和替大眾謀福利的事業(yè)中，百歲高齡而且雙目失明的浮士德找到了心靈的家園，說出了決定賭局勝負(fù)的那句話，然后心滿意足而死。

讀《浮士德》時(shí)，我仿佛融進(jìn)了書里。我時(shí)而為浮士德與馬格麗特真摯的感情而默默祝福，時(shí)而為皇帝的荒唐舉動(dòng)感到鄙視，時(shí)而對(duì)羅馬帝國雕梁畫棟、金碧輝煌的大殿感到驚嘆，時(shí)而又對(duì)魔鬼靡非斯托的丑惡行徑感到不齒——

浮士德讀后感在萊姆斯的酒窖里發(fā)生的事讓我捧腹大笑：四個(gè)酒鬼暈暈乎乎地唱歌，靡非斯托突然向他們施了定心咒，結(jié)果四個(gè)人產(chǎn)生了幻覺，以為來到了法國的葡萄園，還拔出刀子割下酒窖的柱子，竟然以為割的是葡萄呢！

我贊賞自強(qiáng)不息，追求知識(shí)，追求真理的浮士德，他在年老眼瞎的時(shí)候仍然在追隨他心目中理想的王國；我贊賞他永不滿足，不斷地克服障礙，超越自我，不斷向“最高的存在”奮勇前進(jìn)的樂觀精神。

浮士德自以為為人民圍海造田，創(chuàng)造了一個(gè)偉大王國，當(dāng)他懷著崇高的幸福感說出“真美啊，請(qǐng)停下來”這句魔鬼咒語時(shí)，魔鬼靡非斯托以為可以將他的靈魂帶到地獄去，可是，天使們保護(hù)了浮士德這個(gè)勇敢者的靈魂，并將它帶到了天堂，浮士德的靈魂在天堂里蛻去衰老的外皮，變成了一個(gè)高大英俊的年輕生命，在這里，他和瑪格麗特重逢了，他們手拉著手升入了更高的天國?？吹竭@里，我的心充滿了幸福和甜蜜。我為浮士德和瑪格麗特感到高興。好人會(huì)有好回報(bào)的！

《浮士德》是一張魔毯，它帶著我到處飛，讓我陶醉在浮士德的世界里，遨游在歌德這所創(chuàng)造史詩的王國！

這本書的主人公是浮士德和魔鬼靡非斯托，浮士德十分信仰上帝，有一次魔鬼靡非斯托和上帝發(fā)生爭論，于是他們打賭：由靡非斯托去問浮士德，看他是否會(huì)放棄自己的高尚追求，棄善從惡，成為魔鬼的俘虜。在魔鬼的幫助下，浮士德找回了青春，游歷了世界和神圣的世界，體驗(yàn)了愛情，在朝廷的權(quán)力財(cái)富，以及以古希臘藝術(shù)為代表的對(duì)美的追求和享受。結(jié)果，他未能獲得精神上的滿足。

最后，在圍海造田這一征服自然和替大眾謀福利的事業(yè)中，百歲高齡而且雙目失明的主人公浮士德找到了心靈的花園，說出了決定賭局勝負(fù)的那句話，然后心滿意足地倒地而死。

從這本書中，我學(xué)到了一定要有面對(duì)**的勇氣和決心，不要輕易聽取別人的花言巧語，要堅(jiān)持自己的想法，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要看清它的本質(zhì)，最終，正義還是永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切**的。

別林斯基曾說：“好書是最珍貴的珍寶?！鼻皫兹眨矣行业玫揭槐竞脮陡∈康隆?。

《浮士德》一書的主要內(nèi)容是：上帝與魔鬼打賭，由魔鬼自已去引誘一位高尚的人——浮士德，將他變成隨落的人，看他是否會(huì)放棄高尚的追求，棄善從惡習(xí)。浮士德德被子恢復(fù)了青春，在世界上游蕩。他先后經(jīng)歷了許多是非。他仍然對(duì)金錢、權(quán)利、榮譽(yù)等不滿意。

最后，他以填海造地、為民奉獻(xiàn)的偉大事跡感動(dòng)了世界。他考慮到人們的幸福，所以上帝贏了。

我合上書，思緒萬千。我想：雖然浮士德有權(quán)力，有權(quán)力，有錢，但他非常偉大。他把權(quán)力視為糞土。只有為人類做貢獻(xiàn)，為人民謀利，謀幸福，才讓浮士德感到踏實(shí)、滿足，真不愧是一代圣人！

這樣的人讓我想到要加一個(gè)好人——中國的雷鋒！雷鋒一生都獻(xiàn)身于人民。人民中流傳著這樣的一句話：

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”記得有一次，雷鋒在火車站發(fā)現(xiàn)了一位帶著孩子的婦女，她要去吉林，火車票與錢全丟了，這下她可為難了，站在街頭哭泣。雷鋒用自己的零用錢買了這兩張去吉林的婦女火車票，沒有留下姓名，也沒有回來，就和她們告別了。

這個(gè)雷鋒就像是本文的主人公浮士德！

我覺得《浮士德》一文就是教我們?nèi)プ鲆粋€(gè)有用的人，能為大從服務(wù)的人，只有那樣，人生才不會(huì)虛度，人活得才有意思，才有價(jià)值勤，才更精彩！

回過頭來說，《浮士德》是歌德這大文豪的一部詩劇。它是世界文學(xué)寶庫里一朵奇葩！它引導(dǎo)人們走上正確的道路——為人民服務(wù)，為人類做出貢獻(xiàn)！

我相信，《浮士德》這千古不朽的詩劇將永遠(yuǎn)受人歡迎！

在書中浮士德獲得了兩次生命。但人的生命是有限的，所以浮士德注定不能追求人性的最高點(diǎn)，他注定要沉淪。

可是，在我看來，《浮士德》卻是一本充滿事物雙面與勵(lì)志的著作。

梅菲斯特雖然是惡魔，但他同時(shí)也是“作惡造善的力之一體”，即是“為成就大惡而行善的力量”，他沒有典型的善惡觀，是個(gè)虛無主義形象。他憤世嫉俗，充滿**力，但他的行為并沒有違反自然規(guī)律。他代表了人性的極端，像一個(gè)自負(fù)的孩子，把每個(gè)人都看做是世界級(jí)的傻瓜。

也許正是如此，梅菲斯特對(duì)浮士德而言，不只只是一個(gè)引誘自己墮落的**者，他，也是促進(jìn)自己前進(jìn)與成長的“力”，是自己在前進(jìn)的道路上不可分離的伴侶。

蘇格拉底曾說：“如果浮士德是一匹馬，那么魔鬼被派遣到世界上來，好比是馬身上的一只擰‘，職責(zé)就是刺激他趕快前進(jìn)?！泵贩扑固匾恢毕氚迅∈康乱蚣?*感官的愛情，但當(dāng)浮士德被帶進(jìn)瑪格麗特閨房，他感受到它的寧靜、整潔、滿足、貞潔的性格，他的愛情立刻升華為對(duì)反璞歸真的向往。

他還曾到森林洞窟，在大自然中倘佯，抗拒自身的欲念。另一方面，在墨菲斯托的指導(dǎo)下，浮士德的精神內(nèi)涵可以變得越來越深刻，境界也可以得到提升。

那為什么又說這是一本勵(lì)志的著作呢？

在浮士德和馬格麗特犯罪后，梅菲斯特?cái)y浮士德逃離之際，浮士德感受到春的氣息，他聽著泉水“ 錚錚” 作響，看到小徑在山谷中蜿蜒爬行，撫摸著白樺樹和樅樹的窈窕身姿，他仍然懷有希望，仍然充滿著對(duì)人生和自然的熱愛。他沒有因?yàn)樽约旱倪^錯(cuò)而墮落，他的心仍然保存著自己和對(duì)愛的追求。

“誰若不斷努力進(jìn)取，我們就把它救助?！备∈康屡R死之時(shí)，他是獲得了滿足，也準(zhǔn)備享受著滿足的，但梅菲斯特卻無法攫走他的靈魂，這是為什么？這是因?yàn)楦∈康掠幸环N生命力，使他變得越來越高尚和純潔，使他能夠懺悔自己的錯(cuò)誤，追求知識(shí)和真理，追求美和善，追求崇高的理想。

“凡是自強(qiáng)不息者，到頭我輩終能救”，浮士德最終獲得了上界永恒之愛的拯救。

當(dāng)我們沉入泥濘的沼澤時(shí)，不要害怕改變，不要害怕下沉，不要害怕前進(jìn)。只有自強(qiáng)不息，才能抓住手指間穿梭的光芒。

當(dāng)上帝說人人生而平等時(shí)，他沒有意識(shí)到有意件事，那為什么要折磨一個(gè)平等的人呢？只是為了證明他們的人民不會(huì)背叛自己，或者證明他們有權(quán)利。面對(duì)魔鬼，這樣一個(gè)**的物種的時(shí)候，他何等的從容而淡定。

的卻，沒有人可以違背上帝的旨意，事情的發(fā)展，最終任然要由上帝來裁決。當(dāng)時(shí)，人們陷入了無限迷茫的泥潭，不能自拔。

現(xiàn)實(shí)往往的殘酷而充滿了血腥味。也許只有上帝可以擁有永恒的美麗和光明。但一個(gè)人，即使擁有神力，你那他也依然控制在上帝的手中。

上帝總是那么的自信，不是沒有道理的。唯物辯證大證明，矛盾無處不在。一個(gè)人的矛盾面，就顯得比較復(fù)雜。

因?yàn)槭且粋€(gè)人，所以，他不是簡單的黑白對(duì)錯(cuò)。有些東西本來就藏在心底。她就像一枚定時(shí)炸彈，但只丟失了一根導(dǎo)火索。每每有的時(shí)候，有的人很愿意去做一個(gè)導(dǎo)火線。

惡魔永遠(yuǎn)是人類的代表。其實(shí)，天使和魔鬼的區(qū)別可能只是翅膀顏色的不同。不同的手段為著相似的目的——?jiǎng)倮Ｗ顭o辜的是用來達(dá)到目的的實(shí)驗(yàn)——浮士德。

當(dāng)他的欲望一次又一次的到滿足時(shí)，往往伴隨著骯臟的交易或不擇手段。同時(shí)，也發(fā)生了一些意想不到的悲劇。浮士德能夠輕易地把權(quán)力、金錢、美色，等等都收入囊中，而他不遭到他已經(jīng)成為其中的奴隸，利用的同時(shí)被利用著。作為一個(gè)人，他具有人的一般特征，加上一些夸張扭曲的性格。

欲望奴役人，控制人。無論一切是往好的方面還是壞的方面前進(jìn)，結(jié)果又是如何，人們一直在追求，在探索，而在最后接受審判的那一刻，有多少人可以清醒而坦蕩地說明白，追求了什么，追求到什么。人總是給自己提出難以企及的高尚目標(biāo)，而每向這目標(biāo)靠近一步，人都要以自己的錯(cuò)誤甚至犧牲為代價(jià)。

人的前進(jìn)道路充滿了莊嚴(yán)的悲劇性質(zhì)，而人類文明之所以能夠以勢不可擋的趨勢不斷地向前發(fā)展，就在于人在一次又一次的痛苦的失敗中升華自我。

“真美啊，請(qǐng)停下來！”雙目失明、白發(fā)蒼蒼的浮士德懷著崇高的幸福感，仰面倒下，嘴角掛著滿意的笑。

在他旁邊，魔鬼靡非斯托終于長舒了一口氣：“這個(gè)可憐蟲，他拼死拼活地對(duì)我進(jìn)行反抗，最終還是讓我取勝！”

然而，靡非斯托還是輸了，浮士德最后仍是被上帝領(lǐng)入天堂，就算魔鬼拿出當(dāng)時(shí)浮士德用血寫的字條，也沒法將他送進(jìn)地獄，做魔鬼的奴仆。

也許你會(huì)奇怪，浮士德最終說出了那句話，他這一生也的確有過許多墮落的表現(xiàn)，為什么最后上帝不履行諾言，讓他升入天堂？其實(shí)，答案書中已經(jīng)說明：浮士德最后做的圍海造田屬于上帝所規(guī)定的“帶領(lǐng)人們走向幸?！钡臉?biāo)準(zhǔn)。

所以說，還是偉大的上帝贏了。

由于浮士德被魔鬼靡非斯托所**，他總是讓自己的理智去對(duì)抗自己的欲望。期間，經(jīng)歷了不少苦，不少累，幾次差點(diǎn)就真的被魔鬼控制了。但是，他還是走出了圈套，為了自己一直以來所追求著的理想，他的理智戰(zhàn)勝了邪念，得到了上帝的贊美。

欲望與理智天生就是一對(duì)宿敵，一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔，經(jīng)常在人內(nèi)心中戰(zhàn)斗。在這廝殺的過程中，人自身偏向哪一方，哪一方就獲勝。選擇了欲望，就使自己得到片刻物質(zhì)上的滿足，而精神上卻萎靡不振。

選擇了理智，暫且割舍了欲念，但憑借自己的堅(jiān)貞，努力進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)理想，獲得了真正意義上的幸福。

讀書有感讀后感 篇7

要說讀書啊，那可是我最喜歡的事之一，我可不像李駿鍇那么瘋狂。我喜歡小說，像破案、恐怖貨魔法等，如《福爾摩斯》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》或《哈利波特》等。

先從《福爾摩斯》說起，因?yàn)樗穆斆骱椭侵\讓我欽佩，所以我愛上了它。

要說《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，因?yàn)樗铋_始很恐怖，最后看起來很平凡；它的情節(jié)打動(dòng)了我。不過，當(dāng)我讀到了第13本書是，媽媽那炯炯有神的眼睛盯著我，用嚴(yán)厲的口語對(duì)我說：小虎隊(duì)的書太恐怖了，不太該讓你看。這句嚴(yán)厲的話打破了我的夢幻，我的一種最愛的書就毀了。

現(xiàn)在我開始讀《哈利.波特》，他的英勇也打動(dòng)了我，這是我讀過最長的書，也是好詞佳句最多的一本書。自從《哈利.波特與死亡圣器》上市后，我就買了一本，后來我才想起來，我還沒有《哈利波特與魔法石》呢。有一天，我和媽媽去新華書店看書，發(fā)現(xiàn)有一本《哈利波特全集》（盜版，沒有《哈利波特與死亡圣器》），價(jià)格更便宜，就買了。后來發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)別字太多了，如哈利寫成哈刮、盧平寫成露平，不過，我還是硬著頭皮看下去了。

愛讀書，讀好書，不明白的地方不要怪書。我想告訴大家這樣的道理。

讀書有感讀后感 篇8

生活就像一條河，它的流動(dòng)本身表明它并不平靜。在流動(dòng)的過程中，受到幾枚石子的打擊，它只是大度地笑笑，泛起幾朵水花，繞幾個(gè)漩渦，又流向了遠(yuǎn)方。下面是精心為大家整理的讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》有感，歡迎閱讀。

暑假期間，我讀了很多好書，這使我受益匪淺。特別是讀完《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這本書以后，讓我自己感到自愧不如。我今年已經(jīng)9歲了，可小虎隊(duì)員的中間，有幾人比我還小，但是他們敢獨(dú)自在**的世界里闖，做一個(gè)機(jī)智的小偵探，即使有威脅到自己寶貴的生命的時(shí)候，他們也能從容面對(duì)，用自己聰明的頭腦戰(zhàn)勝困難，**了罪犯。

我從心底里佩服老虎——你真棒！

我欽佩小虎隊(duì)隊(duì)員的勇敢。我也想做一件像他們一樣的大事，這樣別人就不會(huì)看不起我了?？墒窍胂胛易约?，雖然快讀三年級(jí)了，有時(shí)，爸爸、媽媽晚上有事或要加班，我一個(gè)人都不敢在家里睡覺，十分害怕。只能點(diǎn)著那電燈;開著電視機(jī);自己躲在被窩里，數(shù)著小羊;過好長好長時(shí)間，才漸漸睡著。

還有一件事，說出來難為情。記得暑假我們一家去駕車去普陀山旅游，爸爸駕著車在通向?qū)幉ǖ母咚俟飞闲惺?，速度時(shí)而快時(shí)而慢，穩(wěn)穩(wěn)地操縱著。一家人有說有笑，非常愜意。

只有我坐在車?yán)锔芍?，看見前面的車離我們的車很近很近，我怕撞上，身子使勁地往后仰，想讓車速慢一點(diǎn)以免碰上。

當(dāng)我的這一舉動(dòng)被媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，大家都說我幼稚、天真，弄得我面紅耳赤，非常尷尬。當(dāng)我們乘快艇去普陀山時(shí)，我們剛下船就非常興奮和興奮。但當(dāng)船在茫茫大海中航行時(shí)，我害怕大海會(huì)把船掀翻。

一天下來，我意識(shí)到我的擔(dān)心是不必要的。大家安全抵達(dá)普陀山，開始旅行。

我真恨自己膽小如鼠，以后我要像小虎隊(duì)員們一樣勇敢，敢作敢為，在生活中鍛煉自己，在學(xué)習(xí)中鍛煉自己，使自己不斷成長、不斷提高。

我喜歡看一本書——《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。

小虎隊(duì)里的主人公碧吉、路克、帕特里克勇敢無比，面對(duì)白衣騎士的“恐嚇”時(shí)，反而更加的增加他們的好奇心。在《遺忘的土牢》里，他們勇敢的找出謎底，在《巫婆沼澤》的時(shí)候，他們沖破重重難關(guān)，破解了這個(gè)謎底。

為什么三個(gè)孩子能反復(fù)破案？他們注意的是兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)！碧吉很堅(jiān)定，路克很機(jī)智，帕特里克很堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)、智、勇，誰能想到，這三個(gè)極為普通的字合起來居然是一種強(qiáng)大的力量，碧吉、路克、帕特里克就靠著這種力量，挫敗了一個(gè)個(gè)陰謀，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，消滅了一個(gè)個(gè)敵人!

“小虎小虎，絕不馬虎，小虎小虎，生龍活虎!”多么響亮的口號(hào)啊!這都是以團(tuán)結(jié)而響亮的。

很多人說，看了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這本書，晚上會(huì)驚嚇地睡不著。但我不這么認(rèn)為。相反，我覺得里面的情節(jié)是驚人的。別大吉，路克和帕特里克的毅力和勇氣不值得學(xué)習(xí)嗎？

正是在生活中，有些人遇到挫折，精神萎靡不振。如，成績下降了，被老板罵了。就覺得人生對(duì)他不公平，就發(fā)脾氣，讓不知情的人覺得莫名其妙。

我在一本書里看到一段這樣的話：“生活就像一條河，它的流動(dòng)本身表明它并不平靜。在流動(dòng)的過程中，受到幾枚石子的打擊，它只是大度地笑笑，泛起幾朵水花，繞幾個(gè)漩渦，又流向了遠(yuǎn)方。

人生其實(shí)更像一座鐘，總是在受打擊之時(shí)，才釋放出自己美麗的聲音，一聲比一聲悅耳，一聲比一聲從容?！边@時(shí)，我想：任何的挫折只不過是河水在流動(dòng)中遇到的一顆小石子，一座鐘受到的一次小小的撞擊。

既然已經(jīng)發(fā)生了，而且已經(jīng)無法挽回，我們能不能不笑挫折？

在暑假期間我看了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》在書中主人公：路克、帕特里克、碧吉。解開了一個(gè)個(gè)新中的迷。

一個(gè)個(gè)精彩的故事中出現(xiàn)了令人恐懼的東西——“鬼”。但在這本書中，三位主人公揭開了神秘的面紗，那就是有人在故意惡作劇。

記得我只有七歲時(shí)，一到夜幕降臨，我只好呆在大人的身旁形影不離。生怕有鬼的出現(xiàn)把我活吞了。到了八歲，有一次中午，聽了奶奶說了一個(gè)令人恐懼的故事：

一天晚上，黑風(fēng)高高的夜晚，有一個(gè)巨大的怪物，令人毛骨悚然。人們過去常做些艾草來降妖降魔。我聽了之后嚇地驚惶失措、手腳發(fā)麻、不敢動(dòng)彈。

但后來我奶奶也告訴我，我可以祈禱鬼魂不要帶著香來找我，因?yàn)槲沂菬o辜的。

一到了晚上，躺在床上就看到好像有鬼怪地出現(xiàn)的樣子，使我在床上翻來覆去睡不著，就算睡著了也常常會(huì)夢到和“鬼”在聊天，嚇得我渾身發(fā)抖。

現(xiàn)在我已經(jīng)十三歲了，早已把“鬼”看透了，了解了世上根本沒有鬼怪的存在，現(xiàn)在想想才知道當(dāng)年的我有多么天真無暇，在這本書中我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng),要用智慧去克服困難，永不向困難低頭。在書中我感受到了三只“小虎”的精明之處。解開了一個(gè)個(gè)鬼之迷。

發(fā)現(xiàn)了有一家人的神迷失蹤，是有人故弄玄虛。

我想向書中的主人公學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)身邊的問題，解決他。

讀書有感讀后感 篇9

今天想給大家分享一本書——《方與圓》。這本書是我剛畢業(yè)工作時(shí)讀的。對(duì)于剛從工作中畢業(yè)的我來說，一切都是新的，一切都是無知的，有時(shí)我感到很困惑和無助。

老公對(duì)我說：“你看書吧，在書里可能你會(huì)找到解決問題的答案?！币淮喂浣謺r(shí)，在一個(gè)小書攤上無意中發(fā)現(xiàn)了這本書。

我每天如饑似渴的拿著這本書閱讀，書上隨處可見紅色或黑色的筆畫的圓圈和橫線，甚至一個(gè)章節(jié)之后還有自己的感悟和總結(jié)。那時(shí)，我覺得它是如此神圣。里面所有問題都有答案?，F(xiàn)在我覺得有點(diǎn)好笑。但到目前為止，有一句話深深地影響了我。

影響我們的不是事物本身，而是我們對(duì)它們的看法。這句話深深地打動(dòng)和影響了我對(duì)生活的態(tài)度。我們常常因?yàn)楹芏嗍虑槎鷼狻⑹?、憤怒、沮喪和困惑?/p>

但事實(shí)上，讓我們產(chǎn)生這些情緒的不是一些人或物，而是我們對(duì)待這些人或物的看法。一旦我讀了一篇文章，作者就被診斷為癌癥。在字里行間，作者表達(dá)了處理親友和身邊事物的方式的轉(zhuǎn)變。

在他絕望等死的時(shí)候，醫(yī)生告訴她他的癌癥為良性，作者幸運(yùn)的恢復(fù)。在文章最后一句，他這樣寫到：“原來這個(gè)世界是可以變美的，關(guān)鍵是自己怎么看。

”同一個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)事件的觸發(fā)，思想就發(fā)生了巨大的變化。有時(shí)候，思考的角度決定一切。

人生很短暫，我希望我們能以積極的太度對(duì)待身邊的人和事，每天在朝陽下過著優(yōu)雅幸福的生活。

讀書有感讀后感 篇10

悠悠書香，撥動(dòng)心弦。

瑯瑯書聲，輕叩心扉。

古往今來，閱讀似乎永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)老話題。它體現(xiàn)了人類永恒的文化和智慧。它是知識(shí)的無盡寶庫，等待著我們新一代的探索。

在書中，我們可以盡情的徜徉。與林黛玉葬花，感受花香的凄涼；與孫悟空殺妖，顯神威；與宋江解惑，顯俠義；與諸葛亮借箭，佩服其足智多謀

在書中，似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)倦。讀到阿廖沙遇到外祖父的毒打時(shí)，我曾為他潸然淚下；讀到祥子再遇挫折時(shí)，我曾為他加油鼓勁；讀到兒時(shí)的迅哥頑皮淘氣時(shí)，我不禁捧腹大笑；讀到凡卡經(jīng)歷的虐待時(shí)，我曾為他默默祈福

在書中，我們可以欣賞人物，傾聽他們的聲音。感受杜甫勇攀人生頂峰的遠(yuǎn)大抱負(fù)；品味張繼落榜后楓橋夜泊的苦澀寂寞；感悟李煜淪為亡國之君的離愁哀痛；品讀范仲淹登高思鄉(xiāng)的淡淡愁緒

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。以書為伴，遨游知識(shí)海洋，揚(yáng)帆起航，開啟智慧世界。吸取書中精髓，開闊眼界，我讀書，我快樂，孜孜不倦，無怨無悔。

書的味道，比蜂蜜還要甜，比花香還要香。像一首非常優(yōu)美優(yōu)美的旋律，令人陶醉難忘。品味它的魅力，足以打動(dòng)千百萬人的心。

多少人，為了讀書，手不釋卷；多少人，為了讀書，廢寢忘食。可見，書籍是我們生活中不可缺少的一部分。我們要讀好書，品味好書的一境和文字，提高閱讀和寫作水平，讓書充是我們的大腦，不斷完善我們自己。

書，是一位智者，啟迪我們能更輕松、更快樂、更努力地去學(xué)習(xí)，無形中，走向成功就會(huì)事半功倍。一本好書，就是一劑苦口的良藥，一架通往成功的橋

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。讓我們走進(jìn)書的世界，拋開煩惱，與書交朋友，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！書我愛你！

高二:安

稻草人讀后感10篇

學(xué)生時(shí)代大家應(yīng)該也接觸過不少寫作任務(wù)，作文，是運(yùn)用語言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，優(yōu)秀精彩的作文是非常有魅力的。我們需要認(rèn)真對(duì)待作文的寫作！以下是小編精心收集整理的稻草人讀后感10篇,帶給大家。歡迎分享給你的朋友！

稻草人讀后感(篇1)

暑假里，我拜讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》一書。書里主要講了一個(gè)稻草人在晚上所看到的三件事，表現(xiàn)了他對(duì)農(nóng)夫、漁夫、女人三個(gè)典型人物的深切同情。讀完之后，我被稻草人同情別人的品質(zhì)感動(dòng)了。

你看，稻草人非常柔弱，既沒有變形金剛的力大無窮，也沒有孫悟空的七十二變，但他有一顆同情心。當(dāng)他看到蛾子在葉尖上下了子兒，他連忙搖動(dòng)扇子，可主人不明白他的意思，走了。他又發(fā)愁，又焦急，他恨不得一下子跳下去，又恨不得托風(fēng)帶個(gè)信，叫主人來殺滅這些小飛蛾。

能夠像稻草人一樣同情弱者，是一種美德。戰(zhàn)國時(shí)期的孟子曾經(jīng)說：“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；是非之心智也。”其中的“惻隱之心”就是同情心。同情心人人都有，它屬于“仁愛”的范疇，相當(dāng)于我們現(xiàn)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“友善”，是“四德榜”中的“仁德”。說實(shí)話，我也有一顆同情心。今年寒假里我?guī)椭鹿牙蠣敔數(shù)囊患轮两裣肫饋磉€感到幸福至極。那是寒假前快要開學(xué)的一天，我到百貨大樓買鉛筆盒。當(dāng)我走到百貨大樓北邊的十字路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老爺爺穿得破破爛爛的，滿臉都是皺紋和灰塵。他跪在地上，端著個(gè)破鐵盆子，不停地磕頭，嘴里念叨著：“可憐可憐我吧，可憐可憐我吧?！辫F盆子里有一些他收的零錢。當(dāng)我們走到老爺爺跟前的時(shí)候，他又說：“可憐可憐我吧?！彼媚瞧蚯蟮哪抗馔遥矣X得他好可憐??！我就把這準(zhǔn)備買鉛筆盒的十元錢給了他，我打算繼續(xù)用我的舊鉛筆盒。雖然沒有買到新鉛筆盒，但是我很快樂，因?yàn)槲夷芡閯e人，幫助了一個(gè)需要幫助的人。

同情別人，幫助別人，積善行德，利人利己，我們的社會(huì)將更加和諧，人間將更加美好。今后，我要向稻草人學(xué)習(xí)，做一個(gè)有同情心、有愛心的好孩子。

稻草人讀后感(篇2)

“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！薄白x書破萬卷，下筆如有神。”……暑假里，我讀了一本書《稻草人》被書中的情節(jié)所吸引，精神所動(dòng)容。

傻子不就是傻子嗎？看到短文不由自主地想，難道傻子還有什么不同嗎？看完這個(gè)故事后，我深深地被傻子的精神所感動(dòng)。

傻子成了一名木匠的徒弟，有一天夜里，十分的寒冷，師父對(duì)傻子和他的師兄說：“你們今晚一定要鋸好這些木頭?！闭f完便去睡覺了。過了一會(huì)兒，傻子就讓師兄去睡覺。自己來鋸，苦干到天亮，還被師傅毒打了一頓。

傻子是真的傻嗎？有一次，一戶人家做房子上梁，分了幾塊糕和饅頭，自己餓著肚子，去噠把食物分給一群難民。

傻子是真的傻嗎？撿到銀元，在深夜里寸步不離，一直等到主人的出現(xiàn)，物歸原主，不求回報(bào)。直到后來，有一次，因?yàn)閲躅^一次打敗仗，氣急敗壞說：“如果有一個(gè)敵人在這，一定會(huì)砍掉他的頭?！边@時(shí)，傻子說了一句讓人意想不到的話“國王，你就不必再等了，你要?dú)⑷私鈿?，那就殺了我吧！”國王聽了并沒有生氣，一個(gè)傻子能說出如此之話，國王感動(dòng)啦！放棄了殺敵人的念頭。傻子是偉大的，為了讓國王解氣，愿意放棄自己的生命。傻子你的愛心、善良、拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)。

讀了葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕分械纳底舆@個(gè)故事，讓我懂得了許多人生的道理。傻子表面上是傻，但他的內(nèi)心高尚、偉大。在我們身邊有很多也會(huì)做傻事，他們是真的傻嗎？同學(xué)們讓我們一起也來做一做這個(gè)傻子吧！

稻草人讀后感(篇3)

看，那有個(gè)稻草人！一動(dòng)不動(dòng)得，就像一座石像；看，那有個(gè)稻草人！不怕風(fēng)吹日曬雨淋，每天幫農(nóng)民守護(hù)莊稼；看，那有個(gè)稻草人！使鳥兒們不敢靠近，生怕有危險(xiǎn)。

生活中，稻草人是由稻草做成的，在稻田中央，用來驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等。今天我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下的稻草人和生活中一樣，不能說，不能走，不能動(dòng)。唯一不同的是它有理想，有一顆善良的心，一心想幫助受傷害的人們。

稻草人的主人是個(gè)年邁的老太太。老太太在園子里的中央，然后今年的稻子長得很好，而為主人高興。由于發(fā)現(xiàn)有一群蛾飛到了葉子上高興地吃著，而非常驚恐。又因?yàn)樽约簾o效的警告而愁悶。最終因蛾卵變成了肉蟲吃光稻葉而白白付出的主人深感痛心。接著看見河上有一只船，船上有一對(duì)母女，女兒很渴，一直喊著要水一直咳嗽，可***媽沒有給她喝水，因?yàn)樗€想著明早的早餐吃什么。于是她還繼續(xù)捉魚，稻草人看著很心痛，終于她捉到一條鯉魚，把它放在稻草人的旁邊幾米地里。鯉魚說；請(qǐng)你救救我吧！放我出來吧！可是稻草人動(dòng)不了，就搖搖頭。鯉魚見她搖頭，就生氣的死了。最后稻草人傷心的倒下了。

看完這個(gè)故事，我的心中泛起一陣痛楚。這么一個(gè)忠誠、盡職，心地善良的稻草人，卻有苦說不出，別人的苦他都看得到，但他卻幫不上任何忙。他唯有用盡全力揮舞扇子，來表達(dá)內(nèi)心的著急和怨恨。故事是可悲的，但稻草人那樂他人之樂，急他人所急的精神是崇高的。生活中就有很多很多像稻草人一樣，盡職盡責(zé)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人。我要向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)！

稻草人讀后感(篇4)

葉圣陶原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。1916年我國的第一個(gè)童話故事葉圣陶寫的《稻草人》誕生了。

這是一本很有趣的童話故事，小學(xué)我就讀過《稻草人》，這些天我又拿起了它閱讀。

稻草人不會(huì)說話，也不吃飯，也從不睡覺，但他很有責(zé)任心，每天總是直挺挺地立在田地中間。如果小鳥來吃稻子，風(fēng)吹動(dòng)他身上的扇子，“嘩嘩”地響，小鳥還以為是人呢，就嚇得迅速飛跑了。

稻草人不分日夜地守著田地，它看見可憐的老婦人的稻葉被蟲子吃光了，它非常難過。他想告訴老婦人，自己卻無能為力，只能傷心地流淚。

在夜間，他看見一個(gè)孩子病了，而他的媽媽卻沒有錢給孩子買藥和燒熱水，他只能喝河里的涼水，稻草人可憐那個(gè)孩子，他恨不得自己做被子給孩子一些溫暖。

稻草人又聽見了鯽魚的求救聲，還看見了一個(gè)跳河尋死的人。他多想去救他們啊！可他無能為力，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。

從這個(gè)童話里，我看出稻草人真是一個(gè)善良并且富有同情心的人！但愿我們的世界多一些像稻草人這樣的好心人！

我想：如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。就像今年武漢新型冠狀病毒疫情，全國各地的人們，也包括全世界各國人民都向他捐贈(zèng)醫(yī)療物資。我們以后也要向稻草人學(xué)習(xí)，做一個(gè)心地善良的人。

稻草人讀后感(篇5)

生活中，稻草人是用稻草做地，它插在稻田地中央，用來驅(qū)趕叼稻谷地麻雀等。寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫地《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下地稻草人不能走，不能說，不能動(dòng)，和現(xiàn)實(shí)生活中似乎也沒有什么很大地區(qū)別。唯一不同地是他有思想，一心想幫助受傷害地人們。

這個(gè)故事十分感人。稻草人地主人是個(gè)年邁地老太太。她地丈夫和兒子都生病去世了，老太太因?yàn)閭倪^度，她落下了動(dòng)不動(dòng)就流眼淚和心痛地毛病。再加上前幾年鬧水災(zāi)，莊稼收成又不好，老太太干癟癟地臉上布滿了歲月地皺紋。這一年，稻子長得很壯實(shí)，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了！可是稻子地天敵——一種灰色地蛾子飛來了。它們在稻葉上安了家，肆無忌憚地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。稻草人想到主人傷心地臉，又想到了主人不幸地命運(yùn)，心里像刀割一樣。稻草人多想告訴老太太，可他不會(huì)說話，他好難過可能是想到老太太地遭遇，也可能是感受到了稻草人內(nèi)心地痛苦，我地鼻子在這時(shí)突然有些酸，這一切都是因?yàn)槟侵欢曜?，想到這里我也想起了生活中和老太太，稻草人有同樣遭遇地人。躺在床上地老爺爺呻吟著，但他家太窮了，沒有錢治病，他地家人只能在一旁陪伴著，沒有任何地辦法

這時(shí)，河里傳來一陣咳嗽聲，原來河面上停著地小船里躺著一個(gè)病重地孩子。他用輕微地聲音叫媽，可他病得太重了，根本叫不響。他地母親是個(gè)漁婦，靠捕魚為生。孩子口渴急了，喊著要喝茶，但漁船上哪里有茶呀？婦人只好舀了一碗河水給他喝。婦人捕到一條鯽魚放在桶里，那桶就在稻草人地腳下。稻草人多想燃燒自己為孩子燒那條鯽魚補(bǔ)補(bǔ)身子，多想拆開自己給孩子一些溫暖。但他只能一動(dòng)不動(dòng)地呆著，他傷心極了

突然，沉睡地稻草人被一位婦女地哭聲驚醒了。原來她地丈夫把家里地錢財(cái)全賭光了，最后想把她給賣了。她走投無路，想到了投河自盡。稻草人想去阻止她輕生，可是看著她慢慢地向河中心走去，看著漸漸消失地背影，稻草人卻什么也做不了。他又傷心地哭了稻草人多想幫助身邊地人們！為了驅(qū)趕破壞稻谷地灰蛾，他使勁拍著自己地身子想告訴老太太；為了挽救生病地小孩，他想變成被子給孩子溫暖；為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。最后，稻草人倒了！不是因?yàn)樗滦量?，而是因?yàn)樗匦乃榱恕?/p>

讓我感觸最深地情節(jié)就是當(dāng)我看到那位老婦人地麥子被啃得精光時(shí)，我地心中泛起一陣痛感，似乎可以看見老人花白地頭發(fā)和傷心地眼淚。如果說老婦人地遭遇是悲慘地，那么我覺得稻草人地遭遇更是可悲。他有苦卻說不出，也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子可是也趕不走那些可惡地侵略者們。他地努力得不到任何效果。他地心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔?。稻草人，默默無聞，卻在給我們做著巨大地貢獻(xiàn)。所以我要向生活中默默無聞地人學(xué)習(xí)向他們那前進(jìn)！

稻草人讀后感(篇6)

我本以為《稻草人》是一篇**一看之后發(fā)現(xiàn)是用一本用許多故事組成的一本書?，F(xiàn)在讀完全文，我的心里充滿了壓抑和壓力，稻草人的形象一直揮之不去。編輯為您整理三篇關(guān)于稻草人的文章后閱讀，僅供參考，更多的文章，全部在里面。

稻草人讀后感一今年暑假，媽媽給我買了《稻草人》這本書，這本書里的故事都很精彩，讓我看了之后，感慨萬分。

在這本書里，我最喜歡的一篇就是“芳兒的夢”，內(nèi)容主要講的就是：芳兒的媽媽的生日快要到了，芳兒的姐姐已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備為媽媽過生日，而芳兒卻不知道買什么禮物送給媽媽芳兒想盡了所有東西，卻都覺得送給媽媽不合適。因?yàn)樗虢o媽媽一個(gè)很美的，可以表達(dá)她對(duì)媽媽比海的深情。

這樣的禮物很難找。她找了很多人，卻總想不出買什么給媽媽。最后想出了用星星來串成一條項(xiàng)鏈，并且在夢里實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)然，芳兒的夢想是不可能實(shí)現(xiàn)的，星星做的項(xiàng)鏈也不存在。但這一切并不重要。重要的是芳兒的心，一顆愛母親的心，一顆懂得感恩的心。

我看到了芳兒的努力，也感受到了芳兒對(duì)母親的愛?？吹竭@里，我不由又想起我自己。

生活中，媽媽給了我無微不至的愛和關(guān)懷，而我卻沒想過怎樣報(bào)答她，甚至認(rèn)為，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。而且，在有的時(shí)候，有些方面，我感到媽媽所做的沒有達(dá)到我的要求，我總會(huì)任性發(fā)脾氣，從來沒考慮過媽媽的感受。

例如，我小時(shí)候不太喜歡蔬菜。我媽媽總是想著我的健康，盡力讓我得到全面的營養(yǎng)。不管她工作多累，她總要為我準(zhǔn)備飯菜。而我感到飯菜不合胃口的時(shí)候，不但不吃，還對(duì)媽媽發(fā)脾氣。

從來沒想過媽媽的辛苦?，F(xiàn)在想一想，真不應(yīng)該。

我決定在文章中向芳兒學(xué)習(xí)，并以她為例。在以后的生活中，我不會(huì)任性，也不會(huì)讓媽媽傷心，努力做一個(gè)懂得愛和感恩的孩子！

稻草人讀后感二“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”……一連串的名言都在欣賞書，贊嘆書。我最近也看了一本書《稻草人》，我被它的情節(jié)所吸引，我被它的精神所動(dòng)容。

《稻草人》一書是由中國著名作家葉圣陶所著，它是由一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)而出。每一個(gè)小故事都有其寓意，都揭示了真相。我最喜歡其中一篇《蠶和螞蟻》。

《蠶和螞蟻》講的是有一只蠶，它不想和其它蠶一樣，永無休止地吃桑葉，而是在思考“蠶”生，它想自己的工作難道就是吃，吃，吃，永不停止地吃桑葉，然后結(jié)繭，還沒變蛾，就變可惡的人放進(jìn)沸水里煮，給他們做衣服。它想爬出來，了解螞蟻的家庭。螞蟻帶領(lǐng)它參觀各種工作、運(yùn)輸食物、開放道路、建造房屋、管理孩子，參觀各種地方、隧道、禮堂、托兒所和儲(chǔ)藏室。螞蟻都有精神，努力工作，忙碌，但很快樂，工作就是它們的生活。

蠶明白了，工作——是我們永遠(yuǎn)的歌聲。

是啊，蠶的工作是什么，吃桑葉嗎?錯(cuò)。結(jié)繭嗎?

錯(cuò)。是結(jié)繭以后做成衣服。它的工作和螞蟻一樣有價(jià)值。不，它比螞蟻更值錢。

螞蟻工作為了什么?是為了自己。而蠶工作為了什么?

是為了別人。有人說蠶是勇于奉獻(xiàn)，一生都給了別人。有人說老師是蠶的化生。他畢生致力于他的學(xué)生。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我夢想著蠶一樣的人生，夢想著蠶的化生。我夢想成為一名教師，一名盡職盡責(zé)的教師，把我所知道的一切知識(shí)傳授給學(xué)生，編織出理想的絲綢，像蠶一樣，像蠟燭一樣慢慢燃燒自己。

稻草人讀后感三我本以為《稻草人》是一篇**一看之后發(fā)現(xiàn)是用一本用許多故事組成的一本書。現(xiàn)在讀完全文，我的心里充滿了壓抑和壓力，稻草人的形象一直揮之不去。

這篇故事主要講了稻草人看到的幾個(gè)片段：一個(gè)年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個(gè)精光，稻草人想告訴主人卻無能為力;二是一條鯽魚想從水生火熱中逃離，最終竭盡全力也沒法到達(dá)，結(jié)局很悲慘;三是一個(gè)女人要跳河自殺，稻草人想阻止她，但自己卻動(dòng)也動(dòng)不了，最后，它無力地倒在了麥田上……

當(dāng)我看到那位老婦人一顆一顆的東西被害蟲啃個(gè)精光我的心中泛起一種楚痛。

如果說老婦人的遭遇是慘的，那么稻草人的遭遇還要慘。他能看到全世界的痛苦，但它什么也說不出來，也幫不上忙。她的心里有急，有怨，有恨，有慚愧，也許他最后看不下去了，才倒下。

稻草人的精神多么高尚！處處體貼。

稻草人讀后感(篇7)

世間萬物，都有自己的本色。一些事物，悄悄地從我記憶中走過，有悄然離去。但無論世態(tài)怎樣，我只是我，一個(gè)平凡又不平凡的自我。我扛起了肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，吹響屬于我自己的號(hào)角，直到勝利的曙光。

葉圣陶先生筆下的稻草人就是如此。她沒有華麗的外表，也沒有活潑的性格，在常人眼中只不過就是一堆枯草罷了。然而，在葉圣陶的眼中，不是毫無生命的，令人厭惡的稻草，而是純潔、盡責(zé)、永恒、真情的象征。

一個(gè)安靜無語，內(nèi)心似火，真情有愛的稻草人出現(xiàn)在世人面前。我所感到的不僅是一個(gè)人之常心的稻草人，更感到了些許感動(dòng)。稻草人的盡職盡責(zé)即令我敬佩，他那受外界干擾仍不變的恒心更讓我驚訝。身軀受損，風(fēng)吹雨打，也不知它經(jīng)歷了多少滄桑變化，多少次世態(tài)炎涼，但他站在那兒，毫無怨言，方顯稻草人之本色。

這個(gè)稻草人已深深地印在我的腦海之中。沒有持之以恒，就沒有成功，沒有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也就沒有崛起的希望。人生路上，所要經(jīng)歷的人和事太多了，但或長或久，他們或?qū)⑦h(yuǎn)去，或?qū)⑾?。在這樣的消失中，我們從中也必能得到點(diǎn)什么。

劍鋒在磨礪，梅香從苦寒。外界的干擾在我們的成長中是必不可少的，這也就能培養(yǎng)我們堅(jiān)持，忘我，永恒不變的心境。也就能疏枝立寒窗，笑在百花前。

稻草人，這平凡又不平凡的事物，一直縈繞我心。它的樣子，它的衣冠簡樸古風(fēng)存給我留下了難以磨滅的印象。

來日方長，為何感嘆人生百態(tài)？心有明月，身有責(zé)任，心有擔(dān)當(dāng)，百態(tài)人生又何妨？

稻草人讀后感(篇8)

稻草人是一個(gè)讓我上受益匪淺的童話，這個(gè)童話隱含了很多道理，讀過后我想，這個(gè)童話也許會(huì)影響我一生。

稻草人一般意義指農(nóng)田間用來驅(qū)趕鳥雀、防止其偷食糧食的偶人，因以稻草為之，故名“稻草人”。這就是我在沒有讀過這篇童話前對(duì)這個(gè)名詞的理解。如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去。文章講述的是一個(gè)老太太的園子里擺放著一個(gè)稻草人，他幫著老太太驅(qū)趕害蟲，有次見河上有一只船，是一位女士和他的兒子，兒子得了病，口很渴，一直叫喊著喝水，可那位女士沒有給他喝水而是繼續(xù)在河里捕捉魚，捕了一條鯉魚，把他放在筒里，剛好就在稻草人的身邊，稻草人，不能動(dòng)，鯉魚說：“你救救我把，把我放出來把！”可是稻草人動(dòng)不了，鯉魚誤認(rèn)為稻草人狠心，就慢慢死去了，稻草人傷心，也倒在地。讓我感觸最深的情節(jié)就是當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣？這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔恕?/p>

稻草人的精神多么崇高！如果他能有能力改變這世間不幸的一切，那該多好??！稻草人也是我們現(xiàn)實(shí)生活中一種人，一種默默無聞，而無私奉獻(xiàn)，平平凡凡，卻又不平凡的人！他們是值得尊敬，值得敬仰的人，同時(shí)更是我們的人格追求，我們的做事標(biāo)榜！我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！也希望大家有機(jī)會(huì)也看看這本書。

稻草人讀后感(篇9)

在我的印象中稻草人是用稻草做的，它被農(nóng)民伯伯插在稻田的中央，用來驅(qū)趕偷農(nóng)作物的鳥類。今天我和媽媽一起共讀了葉圣陶爺爺筆下的《稻草人》，這里的稻草人不能走路，不能說話，也不會(huì)動(dòng)，和其他稻草人唯一不同的是它有思想，心腸很好，它一心想幫助受傷害的人們。

故事的主人公是個(gè)年邁的老太太，她的丈夫和兒子都生病去世，老太太因?yàn)閭倪^度，她落下了動(dòng)不動(dòng)就流淚和心痛的毛病，再加上前幾年鬧水災(zāi)，莊稼收成又不好，老太太的臉上布滿了歲月的痕跡。

這時(shí)，它聽見一陣咳嗽聲，便向遠(yuǎn)處望去，發(fā)現(xiàn)一條漁船，船艙里有個(gè)孩子，他說想喝茶，可媽媽實(shí)在沒有錢給他買茶，眼看孩子的咳嗽越來越厲害，媽媽急忙給孩子倒了一碗水，孩子喝了才好點(diǎn)。看到這一去。這時(shí)，他又看見一個(gè)女人，因?yàn)檎煞蛸€博輸情景，稻草人暗暗傷心，真想自己去給那個(gè)可憐的孩子提一壺茶掉了家里的所有東西，居然也要賣了她，她站在高高的河邊，閉上了眼睛。不好，她要自殺！稻草人非常著急，想把大家都叫起來，可是，它畢竟是一個(gè)稻草人啊，怎么說話？……撲通！尸體，是人們第二天早晨才發(fā)現(xiàn)的。那老婆婆也趕過去看，路過自家的田地，發(fā)現(xiàn)已被蛾子幼蟲咬成光桿的小麥，她急得直跺腳，放聲大哭，大家跑過來問她勸他，看見稻草人倒在田地中間。

這是多凄慘的一個(gè)故事啊！老婆婆，丈夫兒子都死了，連辛辛苦苦種的麥子也毀于蛾子之手；那個(gè)可憐的孩子，那么窮，連一口茶也喝不上；悲慘的女人，丈夫賭博輸?shù)袅艘磺校罱K她只能選擇死亡……這是源于那時(shí)社會(huì)的黑暗，因?yàn)樨毟F，人民才生活在水深火熱中，自從20xx年建國以來，祖國的經(jīng)濟(jì)和人民的生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，到處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象，像書上所說的那些事情永遠(yuǎn)都不會(huì)重演了，人民過著安居樂業(yè)的幸福生活，作為生活在21世紀(jì)的孩子，我雖然沒有經(jīng)歷過祖國輝煌六十年的變化，但，我卻深深感受到了今天的幸福生活，也知道這種幸福生活是幾代中國人為之奮斗的結(jié)果，我要倍加珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)對(duì)國家社會(huì)有用的人。

稻草人的精神是多么崇高！處處、時(shí)時(shí)為別人著想！如果生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著想一點(diǎn)，多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，那么我相信我們的生活一定會(huì)像那首歌唱的那樣：如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的春天！

稻草人的精神是多么崇高！處處、時(shí)時(shí)為別人著想！如果生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著想一點(diǎn)，多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，那么我相信我們的生活一定會(huì)像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天！

稻草人讀后感(篇10)

《稻草人》一書是近代作家葉圣陶所作，全書共分為26個(gè)小故事。讀完以后，能感受到葉圣陶爺爺在故事敘述中生動(dòng)的語言，讓讀故事的人能夠身臨其境地感受故事的情節(jié)，領(lǐng)略其中所要表達(dá)的情感。

這本書中，讓我感覺特別有意思的是《稻草人》和《新的表》這兩個(gè)故事。

《稻草人》這個(gè)故事，講述的是一顆田間稻草人，運(yùn)用了擬人化的寫作手法，給予稻草人情感的表達(dá)，通過大部分稻草人的心理對(duì)話，我們可以看得出，這是一個(gè)善良、盡職盡責(zé)、渴望美好生活的稻草人，他想幫助他多災(zāi)多難的'主人去趕走害蟲，他想幫助那咳嗽可憐的孩子和他的母親，他還想幫那個(gè)準(zhǔn)備跳河的女人去呼救……可是，他只是一顆稻草人，只能拍打手中的稻草發(fā)出聲音，只能立在那里，一聲也發(fā)不出，一步也走不了，看著眼前的一切悲劇發(fā)生。

這個(gè)故事，看的同時(shí)也好像走入了當(dāng)時(shí)的情境，看得出當(dāng)時(shí)社會(huì)的窮苦，人們吃不飽、穿不暖、生病也不去治，還有人口買賣的情況出現(xiàn)。對(duì)比當(dāng)下我們的幸福生活，祖國的強(qiáng)大，讓我倍感幸福，我們應(yīng)該更加珍惜今天的生活。

《新的表》這個(gè)故事，主要講述了一個(gè)愚兒從不知道時(shí)間是什么，到最后，通過自己的努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)看手表時(shí)間的故事。故事寫得生動(dòng)鮮明，讓我能深切地看到，一個(gè)本來并不聰明的人，通過自己的堅(jiān)持、努力，克服重重困難，學(xué)習(xí)到知識(shí)和技能的過程，這種精神，相比于我們正常的人來說，是多么地難能可貴，我們往往會(huì)忘記自己會(huì)比很多天生殘障的人幸福很多，總是給自己的困難找借口，這個(gè)故事讓我懂得，困難是自己給自己設(shè)置的，你如果怕它，它就強(qiáng)大，你如果堅(jiān)定信心要打敗它，它就會(huì)怕你。

這個(gè)暑假，這本《稻草人》雖不是我唯一讀過的書，但卻是我印象最深刻的，其中的這兩個(gè)小故事，就像鏡子一樣，讓我看到了今天我們少年一代的幸福，也看到了自己的不足，一個(gè)正常的人，在一個(gè)幸福的社會(huì)里，我們要更加努力，好好學(xué)習(xí)，長大后用知識(shí)回報(bào)社會(huì)，為祖國的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的才能。

人性的弱點(diǎn)讀后感10篇

說到寫作文，仿佛腦海中已經(jīng)有畫面感了。作文是我們思想的精華，想要提高考試分?jǐn)?shù)的第一步就是寫好作文，作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“人性的弱點(diǎn)讀后感10篇”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

人性的弱點(diǎn)讀后感 篇1

最近，我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里讀到了《人性的弱點(diǎn)》這本書，一下子就被它迷住了，開始努力鉆研起這本書中所蘊(yùn)藏的人生奧妙來。

這本書中的第一章主要講了如何交朋友，以及如何獲取周圍的人的好感，并提供了一個(gè)好方法：要多多夸獎(jiǎng)別人的長處，少挑別人的短處，這樣才能獲得更多來自周圍的人的好感。

就拿大名鼎鼎的美國總統(tǒng)——林肯來說吧。他在少年時(shí)期總是愛辛辣地諷刺別人，正因?yàn)檫@樣，他身邊的朋友寥寥無幾。這樣一個(gè)人是怎么能競選總統(tǒng)并成功的呢？那是因?yàn)橛幸淮?，他辛辣的言語惹怒了一位當(dāng)時(shí)聲名赫赫的作家，結(jié)果卷入了一場決斗中，這險(xiǎn)些讓他喪命。還好在決斗前，雙方的朋友及時(shí)趕到阻止，不然歷史上可能將不再會(huì)有美國總統(tǒng)林肯了。

這件事過后，林肯對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反思。之后他仿佛換了一個(gè)人，他不再諷刺別人，而是極力發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并加以贊賞。這讓他得到了越來越多的人的支持，也成為他成功當(dāng)選美國總統(tǒng)的一個(gè)重要原因。

關(guān)于批評(píng)和鼓勵(lì)的作用哪個(gè)大，這里還有一個(gè)更加強(qiáng)烈的對(duì)比。一個(gè)建筑工地的主管曾經(jīng)一見到有工人不戴安全帽就大加指責(zé)，但過了幾個(gè)月這個(gè)問題都無法解決，還是有工人不戴安全帽。后來這個(gè)主管改變了策略，針對(duì)這個(gè)問題從批評(píng)改為關(guān)懷、解釋、鼓勵(lì)，竟然幾周時(shí)間就讓所有人都接受了，成功解決了這一問題。

“惟賢惟德，能服于人”，尊重他人是人際交往的前提，也是獲得他人理解的捷徑。種種跡象都表明，鼓勵(lì)比批評(píng)更加有效，我們不僅要知道這個(gè)道理，更加要利用好這個(gè)道理。只有這樣，我們才能不斷地完善自己。

人性的弱點(diǎn)讀后感 篇2

“是”的魅力和“不”的力量——人性的弱點(diǎn)讀后感500字，這是成人教育學(xué)者卡耐基的著名作品，歡迎閱讀賞析！

今天我們來了解“是”的魅力和“不”的力量。

1、“不”字怎么說出口

在生活中，我一直覺得“不”字很難說出口，很難拒絕別人。一個(gè)“不”字帶著不可抗拒的力量，總能給他人帶去不適感。而且，我們也總是害怕他人的拒絕。當(dāng)我們提出一個(gè)要求時(shí)，對(duì)方的回應(yīng)中含著“不”字，我們心里總是會(huì)有些不舒服。因此，想要交談順利進(jìn)行下去，不讓對(duì)方有機(jī)會(huì)說“不”就顯得尤為重要。

2、蘇格拉底的秘密

蘇格拉底被尊稱為這個(gè)充滿矛盾的世界上最令人信服的思想家。他是如何讓人信服呢？這得益于他自創(chuàng)的一套建立在“是”之上的“蘇格拉底對(duì)話法”。他提問的角度十分巧妙，令對(duì)方不得不點(diǎn)頭稱是。然后乘勝追擊，接二連三的拋出問題，對(duì)方也一定是連連點(diǎn)頭。就在這不知不覺的“是”和贊同中，對(duì)方已經(jīng)得出了與之前截然相反的結(jié)論。

蘇格拉底的秘密是：溫和地拋出問題，拋出一個(gè)個(gè)答案為“是”的問題。

3、我想聽你說

這和我們第三天文章中提到了聆聽有異曲同工之妙。這一點(diǎn)也強(qiáng)調(diào)讓對(duì)方講話更重要。引用文中的一句話來共勉“若想樹敵，就勝于你的朋友；若想交友，就請(qǐng)讓朋友勝過你”。在與人交往中，不要想著時(shí)時(shí)占據(jù)主導(dǎo)地位，要學(xué)會(huì)讓對(duì)方說話。

總結(jié)：多使用“是”的魅力，來增加我們成功的幾率；多讓對(duì)方說話，來拓寬你的朋友圈。

人性的弱點(diǎn)讀后感 篇3

美國作者戴爾*卡耐基的人性的弱點(diǎn)>一書令我愛不釋手，閑來無事我總愛出來年看看。清晰地記得文中有這樣一個(gè)小故事：俄克拉何馬州的喬治*約翰遜是一家營建公司的安全檢查員，檢查工地的工人有沒有戴上安全帽是約翰遜的職責(zé)之一。據(jù)他報(bào)告，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)工人在工作時(shí)不戴安全帽，他便利用職位上的權(quán)威要求工人改正，其結(jié)果是：受指正的工人常顯得不悅，而且等他一離開，便又常常把帽子拿掉。 后來約翰遜決定改變方式。他再看見工人不戴安全帽時(shí)，便問帽子是否戴起來不舒服，或帽子尺寸不合適，并且用愉快的聲調(diào)提醒工人戴安全帽的重要性，然后要求他們在工作時(shí)最好戴上。這樣的效果果然比前好得多，也沒有工人顯得不高興了。

這個(gè)事例告訴我們生活中批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨。應(yīng)盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式；盡量設(shè)身處地去想____他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評(píng)責(zé)怪要有益，有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。俗話說：良言一語三冬暖，惡語一句六月寒。在每天的生活之旅中，應(yīng)該多留下一點(diǎn)贊美的溫馨，別小看這點(diǎn)小火花，因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃?/p>

回想以往的教育經(jīng)歷，我總是堅(jiān)守師道尊嚴(yán)的原則，整天板著一副嚴(yán)肅的面孔，對(duì)學(xué)生沒有好聲氣。而且堅(jiān)信對(duì)學(xué)生嚴(yán)格就是對(duì)他們的愛，呵斥責(zé)怪常是家常便飯。我總認(rèn)為他們能理解我的良苦用心，然而事實(shí)上并非如此，那些十幾歲的孩子心靈很脆弱，真正能承受老師呵責(zé)的只是少數(shù)。有時(shí)過于嚴(yán)厲只會(huì)招致更大的抵觸情緒，不但沒有起到很好的教育效果，反而適得其反。如此效果讓我深思，我為什么那么吝嗇，吝嗇對(duì)孩子們的贊賞。曾記得對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)，有些同學(xué)課堂上不會(huì)聽課，重點(diǎn)內(nèi)容一字未記，我嚴(yán)厲地責(zé)備了他們，他們心中不悅，無奈之下只好拿起筆做做樣子。如果我把方法變一下，贊賞那些表現(xiàn)積極的同學(xué)，相信效果會(huì)比一味指責(zé)要好。

對(duì)學(xué)生真誠地贊賞，會(huì)讓他們在受到認(rèn)可的情況下，奮發(fā)學(xué)習(xí)，效果也更好。

人性的弱點(diǎn)讀后感 篇4

《人性的弱點(diǎn)》一書作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的來自美國的卡耐基，正如書中作者簡介介紹在20世紀(jì)上半葉的美國，當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣、不平等，戰(zhàn)爭等惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時(shí)，卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講，他的演講和著作喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。正是這篇簡介，使我產(chǎn)生濃厚興趣想要了解，這里面究竟寫了什么，竟會(huì)有如此大的力量。

讀完卡耐基的作品后，我了解到這里一部教人如何為人處事的書，這部書正好合適即將踏入社會(huì)的我們，學(xué)會(huì)該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會(huì)，從而獲得成功，也有利于融合自己和周圍的人的關(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福。

其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話都會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生影響。

例如，面對(duì)朋友時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，尤其是當(dāng)面對(duì)朋友的過失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說的：“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨?！毙⌒牡靥幚硭^的“批評(píng)”。這就是與朋友相處的基本準(zhǔn)則之一，不過，在平時(shí)面對(duì)朋友時(shí)，該學(xué)會(huì)如何真誠地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，當(dāng)朋友取得成功時(shí)，給予最真誠地贊賞，那是很令人感動(dòng)的經(jīng)典?！霸谀忝刻斓纳钪弥校瑒e忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨。這一點(diǎn)小火花會(huì)燃燒起友誼的火焰?！笨突倪@番話真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應(yīng)該要珍惜，要懂得該如何對(duì)待這難得的友誼。

那么，該如何對(duì)待陌生人呢?當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)團(tuán)體，走進(jìn)社會(huì)，會(huì)遇到各種各樣我們不認(rèn)識(shí)的人，那該如何對(duì)待呢?其實(shí)道理都是相通的，在大家處理同一件事時(shí)，必須尊重他個(gè)人的意見，友善的對(duì)待他人，不要把自己的意見強(qiáng)加于人，因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊?，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有?dāng)大家彼此尊重和友善，才會(huì)達(dá)成一致解決問題。

“江海之所以能為百谷之王，是因?yàn)槎蒙硖幍拖拢侥艹蔀榘俟戎酢?。這句卡耐基之良言須謹(jǐn)記。

其實(shí)，我們也應(yīng)該要好好地對(duì)待自己，而我們首先要做的就是學(xué)會(huì)喜歡自己，史邁利布蘭敦在一本書中寫道：“適當(dāng)程度的‘自愛’對(duì)每一個(gè)正常人來說，是很健康的表現(xiàn)，為了從事工作或達(dá)到某種目標(biāo)，適度關(guān)心自己是必要的。”卡耐基對(duì)此也十分肯定

其實(shí)，喜歡自己也是一種自信的表現(xiàn)，所以學(xué)會(huì)喜歡自己是很重要的

另外，我們應(yīng)該走出或遠(yuǎn)離孤單，在現(xiàn)代孤單是一種通病，不管是誰，內(nèi)心總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻，某個(gè)時(shí)期感到孤獨(dú)，也許是在離開家鄉(xiāng)以后，也許是在親人離世后，總之不論何時(shí)，我們都應(yīng)努力地向著太陽光，把陰暗留在背后。正如卡耐基所言：“我們?nèi)粝肟朔录?，就必須遠(yuǎn)離自憐的陰影，勇敢走入充滿光亮的人群，我們要去認(rèn)識(shí)人，去結(jié)交新的朋友?！?/p>

在《人性的弱點(diǎn)》這一書中，并未直接告訴我們?nèi)诵杂心男┤觞c(diǎn)，而是告訴我們該怎么做。其實(shí)，那些告訴我們，我們卻又做不到的，就是我們?nèi)诵缘娜觞c(diǎn)，所以，從這本書中，我受益匪淺。

人性的弱點(diǎn)讀后感 篇5

在看這本書的過程中，感覺就是每讀一章都會(huì)有新的感受，開始有很多東西都了解得不深，只有不斷重復(fù)地看以及思考，結(jié)合自己的經(jīng)歷，才能體會(huì)出來。我覺得，《人性的弱點(diǎn)》整本書的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。書看完后收益不少，然而自信心的增加則是最主要的收獲?？突f：征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責(zé)任，幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話。我終于理解老師為什么鍛煉我們在同學(xué)們面前講話的能力了。

要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。

自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些，它與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。在生活中，我們常常會(huì)碰到自卑的情形。自卑很明顯對(duì)自己的成長和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們之所以害怕在人群面前講話，是由于我們害怕自己犯錯(cuò)，也害怕自己的發(fā)音，音調(diào)或姿態(tài)被別人嘲笑，這就是自卑的表現(xiàn)?？朔@種自卑的一個(gè)辦法是，告訴自己，這種行動(dòng)讓我們只會(huì)賺而不會(huì)賠，因?yàn)槲覀冇锌赡艹晒?，即使不成功，我們也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們可以向自己保證下次能繼續(xù)，并做得更好直到成功。恐懼和憂慮是一種消極，失敗的心態(tài)，是自卑心理的表現(xiàn)，它使人盲目擔(dān)心，害怕，最終在恐懼的逃避中碌碌無為。因此，我們必須克服這中消極的心態(tài)，以積極成功的心態(tài)作為有用的武器，相信自己：你能戰(zhàn)勝它，并且毫無困難。一個(gè)人的內(nèi)心的想法非常重要，好的想法考慮到原因和結(jié)果，可以產(chǎn)生很合邏輯的，很有建設(shè)性的計(jì)劃，而壞想法通常會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的緊張和精神崩潰。

其次，積極地自我暗示，提升自己的欲望。

心態(tài)決定命運(yùn)，思想極其重要。只要知道你在想什么，就可以知道你是怎樣的一個(gè)人。如果在一天里，我們腦海中都是快樂的念頭，我們就能快樂；如果我們想的是悲傷的事情，我們就會(huì)覺得悲傷；如果我們想到一些可怕的情況，我們就會(huì)害怕……

生命并不單純，我們應(yīng)該選擇正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，換句話說，我們必須關(guān)切我們的問題，但不能憂慮。當(dāng)我們被各種煩惱困擾著，整個(gè)人精神緊張不堪時(shí)，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境，我們應(yīng)當(dāng)記?。核枷脒\(yùn)用和思想本身，就能把地獄造成天堂，把天堂造成地獄。

要提升自己的欲望，把自己的心愿和夢想一一列舉出來，然后標(biāo)明每個(gè)欲望的強(qiáng)度，標(biāo)明目前最渴望得到的是什么，并強(qiáng)化動(dòng)力，告訴自己一定要實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)，使這種想法深入潛意識(shí)，并不斷強(qiáng)化，成為自己思想中最強(qiáng)烈的一部分，這樣，目標(biāo)其實(shí)已經(jīng)很接近了。

最后，我們必須敢于表現(xiàn)真實(shí)的自我，把超越自己的成果展現(xiàn)出來。

真實(shí)自然的自己，才會(huì)有個(gè)性魅力。當(dāng)你出現(xiàn)在別人面前時(shí)，首先想到的是“我應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，裝出什么樣子，才能讓別人認(rèn)可和滿意？”還是“我本來就是這個(gè)樣子，我就要真實(shí)自然地表現(xiàn)！”？這兩種截然不同的意識(shí)將決定我們在人際交往中是否自由平等，也反映出我們是否具有個(gè)性魅力。

人性的弱點(diǎn)讀后感 篇6

我花了四天時(shí)間閱讀戴爾卡內(nèi)基先生的《人性的弱點(diǎn)》，受益匪淺。細(xì)讀就像是在享受一場美味的人生盛宴。雖然只是匆匆一瞥，但卡內(nèi)基的智慧還是讓我印象深刻。似乎這不僅僅是一本書，而是一種由無數(shù)的經(jīng)歷和教訓(xùn)組成的人生哲學(xué)，處處閃爍著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己，提高自己，驅(qū)動(dòng)自己，讓我更好地管理自己的生活。

《人性的弱點(diǎn)》是戴爾卡內(nèi)基先生思想和事業(yè)的精髓。該書通過生動(dòng)的故事和通俗易懂的原理，從人性的角度挖掘出隱藏在人體內(nèi)的60個(gè)弱點(diǎn)。只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己，才能進(jìn)步，直到成功!卡內(nèi)基對(duì)這些生活和工作的深刻思考，為我打開了一片光明的天空，震撼了我的心靈，讓我感受到了自己的不足。這讓我想起人們對(duì)卡內(nèi)基的贊美：“世界不會(huì)因?yàn)槭タ▋?nèi)基而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，而是會(huì)因?yàn)樗D(zhuǎn)動(dòng)得更多?！?/p>

好”。卡耐基先生以他對(duì)人生的洞見，利用個(gè)普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷的走向成功。

《人性的弱點(diǎn)》這本書中的提示與建議有著極強(qiáng)的可操作性，用一句話來概括就是：認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，就會(huì)了解人性的本質(zhì)，從而事半功倍，順利成功。這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解了這些“弱點(diǎn)”，可以是自己揚(yáng)長避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。

在工作中，我時(shí)刻提醒自己要居安思危，要不斷的提高和充實(shí)自己，而《人性的弱點(diǎn)》中關(guān)于處理生活中、工作中各種關(guān)系的深刻哲理，尤使我獲益良多：

第一、與人相處的技巧?？突壬嬖V我們：“盡量去了解別人，而不要用責(zé)問的方式;盡量設(shè)身處地去想，他們?yōu)槭裁匆@樣做?這比起批評(píng)責(zé)怪要有益、有趣的多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈?！奔?xì)細(xì)品讀，不直覺間豁然開朗。設(shè)身處地的為他人著想是人最優(yōu)良的品質(zhì)之一，是生活中交到真心朋友的必要條件，一個(gè)人只有懂得換位思考，才能取得別人的認(rèn)可和尊重。生活如此，工作亦然。

第二、如何更好的工作。如何才能更好的工作?我想每個(gè)人都會(huì)有自己的答案。但是卡耐基先生告訴我們：“個(gè)人邁向成熟的第一步應(yīng)該是敢于承擔(dān)責(zé)任”。確實(shí)，為人處事就要面對(duì)社會(huì)中的許多責(zé)任、要承擔(dān)自己行為的后果，要為自己的行為負(fù)責(zé)。工作中則更需要責(zé)任，一個(gè)人能力或許有高有低，但是如果是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，最起碼也會(huì)得到別人的尊重。反之，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，縱使天子卓越，也會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)和集體帶來無法挽回的損失。正所謂：“責(zé)任字字重千斤”。同時(shí)，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，也會(huì)得到團(tuán)隊(duì)和集體的認(rèn)可，是獲得友誼的最佳方法。

第三，快樂的生活。當(dāng)今社會(huì)，瞬息萬變，面對(duì)工作和生活上的壓力，疲勞是每個(gè)人都肯定會(huì)有的。面對(duì)層層重壓，我們?nèi)绾尾拍芸鞓返纳?卡耐基先生說：“能夠分享的生活才是豐富多彩的”。找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，約上幾個(gè)要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自己，使自己的身心全部都得到放松，這是煥發(fā)活力的好辦法。確實(shí)，與他人一起分享生活的樂趣，這樣也許你會(huì)從中得到更多的快樂。我想，年輕人的最大優(yōu)勢，就是在于活力，永葆活力，激情無限。

卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認(rèn)知的大門，這不僅僅是對(duì)生活哲理的闡述，更是對(duì)人性的細(xì)細(xì)剖析。認(rèn)清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，我們才能更好的完善自己?；蛟S古人所謂的：“知恥而后勇”，就是這個(gè)道理吧。

人性的弱點(diǎn)讀后感 篇7

人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。老祖宗給我們留下來的三字箴言至今細(xì)細(xì)讀來，仍有很多發(fā)人深省之處。我對(duì)于讀書這一習(xí)慣的堅(jiān)持，很大程度上是受了我大學(xué)期間一位德高望重的老師所影響，時(shí)至今日，我的內(nèi)心對(duì)他充滿感激。最近讀了戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》一書，引發(fā)了我很多的思考。

假如生活背棄了你，請(qǐng)依舊善待生活。身處高位的將軍會(huì)因?yàn)橄聦俚那优冲e(cuò)失最佳的作戰(zhàn)時(shí)機(jī)；游走市井的推銷員因因面對(duì)一次次的拒絕喪失斗志；安全員對(duì)于施工作業(yè)人員戴好安全帽頭疼不已……然而，這些都不會(huì)阻擋他們繼續(xù)前進(jìn)的腳步，恰恰相反，在他們的經(jīng)驗(yàn)之談中，所有的困難以及阻礙成為了他們成功道路上的基石。平凡普通的我們，即便只是宇宙中的一束微光，是不是也該盡自己最大的力量散發(fā)光和熱呢？成功不是偶然，而是在常人本該憤怒、絕望的時(shí)候，控制住自己的情緒，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，奮起一搏。

10秒鐘的思考，對(duì)大家都好。人，總有情緒失控的時(shí)候，悲傷憤怒在所難免，如何在憤怒的極點(diǎn)不傷害到他人的自尊呢？請(qǐng)給自己10秒鐘的思考時(shí)間，讓自己冷靜，不要在頭腦不受控制的情況下做出任何決定，傷人更傷己。你不會(huì)因此失去深受信任的合作伙伴，你也不會(huì)失去生命中重要的朋友，一舉多得，何樂而不為。安全員為員工不按照要求佩戴安全帽頭疼不已，換位思考后，配合工作的人越來越多……成功從來都不是偶然，而是頭腦風(fēng)暴后依舊保持一顆冷靜清晰的心。

現(xiàn)在經(jīng)歷的種種，是生活最好的饋贈(zèng)。人們常說：人生不如意之事，十之八九，要常想一二，不思八九。在我看來，這句話與書中闡述的道理具有異曲同工之妙。每個(gè)階層的人都有不同的煩惱，關(guān)鍵在于我們處理問題的心態(tài)。每每心煩意亂、不知道從何處下手時(shí)，我會(huì)選擇關(guān)掉手機(jī)，什么都不去想，拿出《人性的弱點(diǎn)》，細(xì)細(xì)品味"前輩"走過的人生，會(huì)心一笑，明天會(huì)更好。

古人說的沒錯(cuò)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。無論你身在何方，身處何為，所做何事，放平自己的心態(tài)，不以物喜不以己悲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：周圍的人和事原來如此豐富多彩，諸多的快樂等待著我們?nèi)ネ诰?。如果你是一個(gè)普通人，請(qǐng)善意的接受生活給予我們的種種饋贈(zèng)；如果你是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，請(qǐng)換位思考、10秒鐘后作出最終的決定，如果你用心去感受，最大的收獲是成長與快樂！

人性的弱點(diǎn)讀后感 篇8

“它不花什么，但創(chuàng)造了很多成果。它使接受它的人滿足，而又不會(huì)使給予它的人貧乏。它在一剎那間發(fā)生，卻會(huì)給人永遠(yuǎn)的記憶。沒有人富得不需要它，沒有人窮得不擁有它。它為家庭創(chuàng)造了，使間感到親切的問候。它無處可買，無處可求，無處可偷，因?yàn)樵谀憬o予別人之前，它沒有實(shí)用價(jià)值。”這是卡耐基《人性的弱點(diǎn)》中關(guān)于人格魅力修煉中的一段話，“它”是什么呢？――微笑

微笑是一種表情，它魅力無窮。

一個(gè)衣著寒酸、面容有些丑陋的婦人會(huì)因?yàn)樗樕蠝嘏奈⑿Χ@得圣潔、安靜、從容而美好；一個(gè)正準(zhǔn)備搶劫銀行即將走進(jìn)監(jiān)獄的男子因?yàn)橐粋€(gè)女孩無意的回眸一笑，他的人生有了最可貴的改變；一個(gè)在課堂上因?yàn)橹倍磉_(dá)不清的學(xué)生會(huì)因?yàn)槔蠋煹奈⑿Χ兊米孕?；一場?zāi)難過后，在廢墟上站立的人們的微笑，那是一種撼動(dòng)我們心靈的堅(jiān)強(qiáng)，是一種催人奮進(jìn)的力量。微笑像春風(fēng)，絲絲縷縷拂過人的心田，抹去煩惱痛苦和傷痛，催人進(jìn)取，給人美好和。

同樣，微笑，表現(xiàn)心境良好。面露平和歡愉的微笑，說明愉快，充實(shí)滿足，樂觀向上，善待人生，這樣的人才會(huì)產(chǎn)生吸引別人的魅力。

表現(xiàn)充滿自信。面帶微笑，表明對(duì)的能力有充分的信心，以不卑不亢的態(tài)度與人交往，使人產(chǎn)生信任感，容易被別人真正地接受。

表現(xiàn)真誠友善。微笑反映心底坦蕩，友好，待人真心實(shí)意，而非虛情假意，使人在與其交往中放松，不知不覺地縮短了心理距離。

表現(xiàn)樂業(yè)敬業(yè)。工作崗位上保持微笑，說明熱愛本職工作，樂于克盡職守。如在服務(wù)崗位，微笑更是可以創(chuàng)造一種和諧融洽的氣氛，讓服務(wù)對(duì)象倍感愉快和溫暖。那么，我們約定，請(qǐng)將微笑常掛在嘴角。

人性的弱點(diǎn)讀后感 篇9

戴爾·卡內(nèi)基是美國著名的人際關(guān)系學(xué)大師，西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人，人性的弱點(diǎn)》讀后感。其在1936年出版的著作《人性的弱點(diǎn)》，70年來始終被西方世界視為社交技巧的圣經(jīng)之一。他并在1912年創(chuàng)立卡內(nèi)基訓(xùn)練，以教導(dǎo)人們?nèi)穗H溝通及處理壓力的技巧。前一段時(shí)間有幸讀了他的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。它就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識(shí)自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營自己生活的成功者。它讓我在能看清來路的同時(shí),更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來。

"真誠地欣賞與贊美他人"是我讀完此書最深的感觸?！度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的'原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己才能有所長進(jìn)，直至成功！卡耐基寫得并不是很深?yuàn)W的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對(duì)這些小事作出的反應(yīng)，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好?？突壬运麑?duì)人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。

在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學(xué)會(huì)真誠的贊賞他人?？突f："天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情--給他想要的東西，讀后感《人性的弱點(diǎn)》讀后感》。""在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰。"

人性的弱點(diǎn)讀后感 篇10

在我小學(xué)的時(shí)候，我就讀了一本書，《的人性》，這本書主要寫了和他的好伙伴一起讀書的故事，書中的主人公的性格是那樣的可愛，那樣的善良，在他們的身上我看不到一丁點(diǎn)的小氣，但在他的眼里就是一個(gè)完整的人。這本書讓我深感動(dòng)。

先生是一個(gè)善良的人，他的父親也是一位善良的人，在他的身上發(fā)生了許多許多的故事，讓我們明白做人的道理。

說過“沒有丑惡的世界，就沒有完美的事物，”這是人的本性。說，只有你自由的去愛，別人也許會(huì)愛你，你也許會(huì)去愛你。但是在我們生活的每一個(gè)小天里，我們都必須面對(duì)這些丑惡的人：他們，是自私的、渺小的；他們，是不幸的、無能的；他們，只有被愛，才有人去愛他們；他們，不能被人愛，只有被愛。

我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的態(tài)度，我們要學(xué)會(huì)善待自我，不去傷害別人的人，要善待自我。

《的人性》這本書，給我的啟發(fā)是極深的，它不僅僅是一本書，更是一個(gè)人生的啟示。讓我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中去做一個(gè)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、善良、有智慧、懂愛的好少年吧！

人生的枷鎖讀后感10篇

怎樣寫出有創(chuàng)意的作品讀后感呢？作者寫的作品讓我們看到更廣闊的的天地。讀后感中引用原文的部分可以挑自己喜歡的地方來著重介紹以及評(píng)析，您可以從下面的內(nèi)容中了解更多關(guān)于“人生的枷鎖讀后感”的信息，本文檔僅供參考實(shí)際方案可能有所調(diào)整！

人生的枷鎖讀后感 篇1

最近讀英國作家毛姆的小說《人生的枷鎖》感受頗多，人的一生都在一種無形的枷鎖下生活，這種枷鎖或是名，或是利，或是一個(gè)人的習(xí)慣，一個(gè)人的性格。這種枷鎖會(huì)讓一個(gè)人沉淪，甚或苦惱，戰(zhàn)績赫赫的將軍解甲歸田時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己是那么的輕松，而當(dāng)年叱咤風(fēng)云，運(yùn)籌帷幄，窮盡心思，是多么的可笑;振臂一呼，應(yīng)者云集的演說家到了夕陽之年，才懂得曾經(jīng)的輝煌不過像唱戲的小丑，贏得更多的掌聲罷了。

人們能在天地萬物中尋找出事物的真理，也就證明了其實(shí)在生命的追求中什么是最重要的，木浮于怒海之中卻能凌駕于巨浪之上，是巨浪強(qiáng)還是木頭強(qiáng)?牡丹選擇了嬌貴，苦菜花選擇了荒涼，大雁選擇群居，雄鷹選擇了獨(dú)來獨(dú)往，而我們呢，有的希望雁過留痕。有的希望風(fēng)吹了無印，為什么有人能木秀于林，而有人卻始終默默無聞?

主人公菲利普在幼年時(shí)努力掙脫了宗教的枷鎖，長大后在異國獨(dú)自求學(xué)踏入社會(huì)后慢慢掙脫小市民習(xí)俗這禁錮人精神的鎖鏈，力圖在混沌、紛擾的生活漩渦流中，尋找到人生的真諦。

里面有一個(gè)比喻用的很好：生活就是一條波斯地毯，雖說色彩斑斕，令人炫目，但是卻毫無意義。

人類的各種行為各種追求都只是讓這條地毯更加炫目。人生不過是一種格局而已，生活即毫無意義又毫無必要，他只不過是滿足一個(gè)人的樂趣而以。最完美的格局似乎就是;出生，長大，戀愛結(jié)婚，養(yǎng)兒育女，為掙錢而辛苦，最后蹬腿而去。但是有的格局里幸福卻從未涉足其間，雜亂無章，但自有一中亂人心思的妙趣。

如果用幸福這根尺子來衡量主人公的生活那就顯得太可怕了，但是如果用其他的尺子來衡量則大不相同。幸福跟痛苦一樣微不足道，他們的出現(xiàn)不過像生活中的其他細(xì)節(jié)一樣，不過是人生更加的紛繁復(fù)雜罷了。

里面還有很多東西沒有想透，自己的思想還有些混亂，還需要再讀幾遍。

本書首先通過理論分析，揭示金融支持與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般關(guān)系，指出西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的關(guān)鍵問題，然后對(duì)西部地區(qū)金融支持和經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行具體的實(shí)證性分析，既概括一般狀況，又進(jìn)行計(jì)量測算，得到充分、有效的結(jié)論，最后，進(jìn)一步深入研究金融支持與自我積累能力兩個(gè)方面的關(guān)系，提出有針對(duì)性的政策建議。

本選題由中南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院張躍平教授于2005年提出，并作了初步的研究規(guī)劃，明確了寫作思路，后經(jīng)多次協(xié)商討論，最終于2006年初確定。本書的研究思路是：首先通過理論分析，揭示金融支持與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般關(guān)系，指出西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的關(guān)鍵問題，然后對(duì)西部地區(qū)金融支持和經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行具體的實(shí)證性分析，既概括一般狀況，又進(jìn)行計(jì)量測算，得到充分、有效的結(jié)論，最后，進(jìn)一步深入研究金融支持與自我積累能力兩個(gè)方面的關(guān)系，提出有針對(duì)性的政策建議。本書內(nèi)容包括三個(gè)部分：第一部分是基本理論篇，包括第一章和第二章;第二部分是實(shí)證篇，包括第三章、第四章、第五章、第六章;第三部分是深入研究和政策篇，為第七章。

人生的枷鎖讀后感 篇2

這是本帶著毛姆自傳色彩的小說，也是我讀的第三本毛姆的長篇。一個(gè)好的作家應(yīng)該是獨(dú)樹一幟的，無論是在文筆還是思想范疇上，都會(huì)有自己明顯的風(fēng)格。正如這個(gè)世上的人，會(huì)因以與他人的不同而區(qū)分開來。毛姆的故事總是這樣，情節(jié)緩慢，語氣溫和，卻娓娓動(dòng)人。所以讀毛姆好像是聽一個(gè)長者正在跟你講故事。

主人公菲利普是個(gè)一條腿殘疾的孤兒，由他的伯父伯母撫養(yǎng)長大，但屬于中產(chǎn)有資階級(jí)，擁有一定的社會(huì)地位。他性格獨(dú)立而敏感，并熱愛閱讀思考，因而對(duì)世俗的許多事情會(huì)加以審視并有自己的看法。這就和大部分人不一樣一概接受。故事里，他的人生稱不上成功：上學(xué)時(shí)被同學(xué)嘲笑跛足，而后自己孤立起來。戀愛，卻發(fā)現(xiàn)是自己的虛榮心作祟。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)卻與事務(wù)所的人格格不入并且對(duì)會(huì)計(jì)毫無興趣。轉(zhuǎn)而去巴黎學(xué)習(xí)自己喜愛的繪畫卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有多少天賦，頂多當(dāng)個(gè)二流畫家杰出的藝術(shù)家是需要大天賦的。在巴黎間，卻陷入一位本質(zhì)庸俗冷薄的女子戀情中，迷戀她的肉體而不能自制，她一次次傷害他卻一次次求助他。于是，菲利普便又神魂顛倒，心靈因此而深深自責(zé)。去上醫(yī)學(xué)院，漸漸發(fā)覺自己喜歡這職業(yè)卻遇到了磨難因股票是去了所有的財(cái)產(chǎn)，他只能停學(xué)。而后費(fèi)勁艱辛尋找一個(gè)低級(jí)工作來填飽肚子，得出人生無意義的結(jié)論安慰自己。最后飽受生活磨難的他，才遇到了完美的情人，因此內(nèi)心得到安頓與幸福。

可是他一直想從生活中追尋人生的真諦。

主人公只是一個(gè)普通人，經(jīng)歷著很多普通人的事情，生命中的大事也不過為戀愛，求學(xué)，職業(yè)選擇。然而在經(jīng)歷了生活的種種后，卻越顯得高貴敏銳。這些是由他的一些內(nèi)在特質(zhì)所決定的。他獨(dú)立不羈，努力掙脫束縛頭腦的宗教和小市民著兩條鎖鏈，來追求自由。他熱愛思考，生平最大的嗜好便是讀書，并對(duì)開啟自己的心智充滿熱忱。因此他早熟，與同齡人相處時(shí)會(huì)厭煩無聊，寧可獨(dú)自一人，這就促使他更為獨(dú)立。獨(dú)立思考后，決定放棄宗教信仰和繪畫藝術(shù)。他充滿仁愛待人厚道，因此看到同伴的云春膚淺后，仍然善待他們。在別人向他求助時(shí)，極力給予幫助并認(rèn)為理所當(dāng)然，卻不愿求人，對(duì)別人對(duì)自己的少許恩惠便感激涕零。因此后來把救助并了解病人看做是一件樂事。然而菲利普身上最珍貴的東西應(yīng)該是他的自省精神和本能般的對(duì)生活的熱愛。因?yàn)檫@兩個(gè)特質(zhì)，菲利普一直向前，也在不斷地去除自己的毛疵，成為心智和品格上的優(yōu)秀者。好比是游戲中的人物，他喜歡關(guān)卡中的挑戰(zhàn)，而生活中的苦與樂，就如關(guān)卡中的障礙與補(bǔ)血的紅心。菲利普克服了障礙并從中得到經(jīng)驗(yàn)，拿到了補(bǔ)血的紅心，打穿了關(guān)，最后成為升到滿級(jí)的英雄。小說中有這樣一段話語：人就像未盛開的花苞，在世上所做的很多事情，對(duì)他是沒有意義的。他讀得書，做得事情很多都不會(huì)產(chǎn)生影響?？蓪?shí)際會(huì)有偶然的書籍或者事情會(huì)敲動(dòng)他的心房，對(duì)他產(chǎn)生影響，讓那花瓣一片片剝下，自己就綻放開來。

我想菲利普是綻放開來的。

菲利普從小便會(huì)從所經(jīng)歷的事情中剖析自己當(dāng)時(shí)的心里情感，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。于是他認(rèn)識(shí)了自己由虛榮心引起的愛情，意識(shí)到自己對(duì)會(huì)計(jì)的毫無興趣，也撐死的面對(duì)自己在繪畫上并無天賦這一尷尬，意識(shí)到自己肉欲引發(fā)的第二次愛情，意識(shí)到自己最感興趣的是人和生活。因?yàn)樽允?，在生活的一連串陰霾中汲取到了陽光，從黑暗中思考著前行。而他前行的動(dòng)力則是那顆對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿熱情的心靈。

自然菲利普也擁有很多人會(huì)有的缺點(diǎn)：虛榮，嫉妒心，心胸狹窄，不夠堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)待心靈上的弱者的冷薄，自制力薄弱......可是他能不斷地自剖自新，意識(shí)到這些不好的存在，然后在前進(jìn)時(shí)慢慢地蛻掉這些壞死的部分。

他一直在追尋人生的真諦，渴望去除枷鎖來得到真正的自由?？墒钦娴淖杂捎质窃趺礃拥哪?？是孑然一身不必為任何人負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)，做任何想做的？毛姆認(rèn)為不是的，所以他在最后讓菲利普放棄了象征著絕對(duì)自由的西班牙旅行，選擇了婚姻。或許人生的枷鎖根本不可能完全地去除，生命不能承受如此之輕它要有該要承受的重量。

《人生的枷鎖》并沒有多少跌宕起伏的情節(jié)，也許毛姆在寫作時(shí)是帶著誠實(shí)和欣慰來回憶他的青春歲月，并不想拔高到失去自己成長印記的程度。

他娓娓道來，跟你講他年少的故事，你聽得入神，心情跟隨者他的經(jīng)歷起起伏伏，然后他起身悠悠地告訴你講完你，你不知覺中發(fā)現(xiàn)竟已掩卷。

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人生的枷鎖讀后感 篇3

上帝在賦予人類自由的同時(shí)，又給我們套上了無形的枷鎖。人類最大的優(yōu)勢就是擁有了感情，最大的困擾也是擁有了感情，愛、恨、情、仇都無疑是人生的枷鎖。

“不知不覺間，菲利普養(yǎng)成了世上給人以最大樂趣的習(xí)慣——博覽群書的習(xí)慣;他自己并沒有認(rèn)識(shí)到，這一來卻給自己找到了一個(gè)逃避人生憂患苦難的庇護(hù)所;他也沒有意識(shí)到，他正在為自己臆造一個(gè)虛無縹緲的幻境，轉(zhuǎn)而又使得日常的現(xiàn)實(shí)世界變成了痛苦失望的源泉?！?摘抄于書中第98頁)

因?yàn)楣聝汉蜋C(jī)緣巧合而過早地投入到書本的虛擬世界中，對(duì)兒童來說，是幸運(yùn)還是不幸呢?不過感覺這一點(diǎn)倒與自己有點(diǎn)相像。從小就缺乏同齡的玩伴，于是跟著鄰家的打哥哥滿山跑，老爸在忍無可忍之下把我毒打了幾頓。兒時(shí)的童真又怎能忍受得了這般摧殘!內(nèi)向的我只能把自己埋沒于書海中，我把那里當(dāng)做自己的樂園，當(dāng)做避難所，所有的不快都可以在那里得到發(fā)泄和彌補(bǔ)。有得必有失，書畢竟是書，縱然里面的世界描繪得再好，也不過是一個(gè)虛無縹緲的幻境，是與現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)的。久而久之，我們便會(huì)把自己關(guān)在那個(gè)小牢籠里，對(duì)身邊的環(huán)境產(chǎn)生不適，甚至是對(duì)身邊的人、事、物進(jìn)行排斥。

菲利普自幼父母雙亡，天生坡腳，自幼由當(dāng)郊區(qū)牧師的伯父威廉撫養(yǎng)。剛開始翻讀，還以為菲利普會(huì)受到伯父、伯母的虐待，飽嘗孤兒的痛苦，沒想到他的伯母居然把他當(dāng)自己的孩子一樣疼愛。盡管在菲利普的眼里，他的伯母被描述得如此的令人反感，但她的愛是如此的真摯，她是真的心疼這個(gè)孩子。

菲利普是在浸透著宗教氣息的環(huán)境里長大的，很早就切身體會(huì)到了宗教的虛偽。曾經(jīng)，他對(duì)上帝具有回天的神力這一點(diǎn)深信不疑，他熱烈而虔誠地祈求上帝在新學(xué)年開始前治愈他的殘疾。然而，時(shí)間證明那不過是一個(gè)謊言，是欺騙。菲利普熱愛生活，對(duì)未來充滿憧憬，不愿為了“侍奉上帝”而虛度自己寶貴的一生。于是，他不等畢業(yè)就毅然離開了死氣沉沉的皇家公學(xué)，輾轉(zhuǎn)于學(xué)畫，學(xué)醫(yī)。菲利普擁有著青年人的熱血，好高騖遠(yuǎn)，不惜窮其一生去追尋人生的目標(biāo)。同時(shí)，他的理想又都是迷茫的，都不能堅(jiān)持到最后，只能在迷茫中追逐。但他至少勇于反抗，反抗他伯父的安排，反抗現(xiàn)實(shí)，反抗命運(yùn)的安排，這是值得深思的。

小說著重描寫菲利普如何掙脫宗教和小市民習(xí)俗這兩條禁錮人類精神的鎖鏈，力圖在混沌、紛擾的生活旋流中，尋求到人生的真諦。他飽嘗人間艱辛，歷盡世態(tài)炎涼，最后得出結(jié)論:生活就像一條波斯地毯，雖說色彩斑斕，令人眼花繚亂，實(shí)質(zhì)上卻毫無意義。

菲利普的人生枷鎖是社會(huì)的產(chǎn)物，那我們的呢?又時(shí)，我們的人生的枷鎖是我們自己給套上的，戰(zhàn)勝自己便是打開它鑰匙。

人生的枷鎖讀后感 篇4

《人生的枷鎖》是毛姆的代表作之一，具有明顯的自傳色彩。小說主人公菲利普-凱里自幼父母雙亡，不幸又先天殘疾，童年時(shí)代在既陌生又壓抑的環(huán)境中度過，性格因此孤僻而敏感。當(dāng)他步入社會(huì)之后，又經(jīng)受了理想的破滅之苦和愛情的傷痛。

在備受煎熬的人生道路上，他每跨一步，都要付出艱辛的掙扎，他不知道，一個(gè)人一生必須艱苦跋涉，越過一大片貧瘠的土地、地勢險(xiǎn)峻的原野，方能跨入現(xiàn)實(shí)的門檻。說青春是幸福的，這只是一種幻想，是已經(jīng)失去了青春的人們的一種幻想。

在整本書里，凱里都在掙脫人生這個(gè)枷鎖，無論是最開始離開倫敦皇家公學(xué)院，還是放棄練習(xí)生去巴黎學(xué)畫，以及書的結(jié)局里放棄那個(gè)到處行醫(yī)旅游的夢想，娶莎莉并且到小漁村做醫(yī)生，他一直在改變，一直在所謂的掙脫，卻發(fā)現(xiàn)生活本身就是枷鎖。

在每一次痛苦中頓悟出人生意義，都被后來的經(jīng)歷推翻;每一次狠下決心的掙脫和逃離，也多少帶著作繭自縛的意味。認(rèn)識(shí)自己的過程將永無終止，他只能不斷地反省和探索，卻永遠(yuǎn)無法抵達(dá)那個(gè)“最終定論”。在小說的結(jié)尾，凱里終于是找到了屬于自己內(nèi)心的自由...但那仿佛也只是毛姆為了篇幅收住而采取的權(quán)宜之計(jì)。比起《月亮與六便士》和《刀鋒》，《人生的枷鎖》把那一點(diǎn)殘存的理想主義溫情都剝掉了。毛姆用清醒冰冷的筆觸描繪了所有人的平庸一生。我們每個(gè)人都是從一個(gè)枷鎖跳到另一個(gè)枷鎖，在不斷的前進(jìn)中，我們認(rèn)識(shí)到了自己的平凡，找到了生命中的停留之地，同時(shí)我們也明白了生活的毫無意義，活著也只是活著?！八氆@得的東西，生活就是不給?！边@大概就是我們每個(gè)人了。

人生的枷鎖讀后感 篇5

《人生的枷鎖》是英國作家威廉·薩默賽特·毛姆創(chuàng)造的長篇小說，該小說通過描寫主人公菲利普迷惘、失意、彷徨、凄苦、波折、痛楚、失望、探索的成長過程，從而表達(dá)了作者呼喚人們解放思想、解放天性的主題思想。該小說以“枷鎖”為喻，痛斥了資本主義社會(huì)的黑暗、壓迫、冷漠、戰(zhàn)爭、紛爭的冷酷現(xiàn)實(shí)，從而鼓勵(lì)人們勇敢追求公平、正義、和平、現(xiàn)實(shí)的正常生活，因此這部佳作被稱為二十世紀(jì)百佳小說作品之一，可見其影響之深遠(yuǎn)。

菲利普是個(gè)悲情、可憐的人物，因?yàn)樽杂纂p親亡故，身世凄苦，又加上患有先天性的跛足，所以自卑、卑微、可憐成為了壓在他心底的一塊石頭，自此他也就慢慢演變成了一個(gè)孤僻、敏感、執(zhí)拗、冷漠的青年。而且更加殘酷的是，苦難從來沒有給過菲利普一點(diǎn)好臉色，當(dāng)他進(jìn)入寄宿學(xué)校之后，那不合理、不公平、不全面的教育制度更是嚴(yán)重摧毀了他內(nèi)心所剩的一點(diǎn)點(diǎn)希冀之情，這讓人不免為他感到痛心。而步入社會(huì)之后他更是舉步維艱、處處受難，就連最甜蜜的愛情也變成了最苦澀的毒藥，這樣黑暗的生活讓他戴上了沉重的枷鎖，所以他每走一步都荊棘叢生、痛徹心扉，這也難怪他的心靈留下了不可磨滅的傷痛和難以治愈的創(chuàng)傷。

不過好在困難并沒有剝奪掉菲利普對(duì)于生命最后的渴望，所以他選擇放棄迷幻的理想，選擇掙脫精神上的枷鎖，然后和善良、專情、可愛的薩拉一起回歸到安逸、現(xiàn)實(shí)、靜謐的小漁村去幸福生活，這樣的結(jié)局讓人覺得欣慰又快慰。

其實(shí)從菲利普艱苦的一生中我們可以發(fā)現(xiàn)，人生的枷鎖都是因?yàn)樨澯⒆运?、奢望、幻想、誘惑、不甘和不公造就的，所以要想活得體面、活得自由、活得自主，那么就要學(xué)會(huì)淡然、學(xué)會(huì)坦然、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)和解、學(xué)會(huì)原諒、學(xué)會(huì)放下，唯有這樣才不會(huì)自己為難自己。

多走一些冤枉路、多受一些人世苦，這并不是丟人的事情，也不是無望的災(zāi)禍，相反這都是一筆筆寶貴的人生財(cái)富和人生經(jīng)驗(yàn)。因此，人生最重要的事情就是要能領(lǐng)悟到生活的真諦，然后選擇最適合自己的生存方式，唯有這樣才不會(huì)給自己戴上繁重、可惡的枷鎖。

人生的枷鎖讀后感 篇6

那天他被女傭抱著，送到母親懷中，接受母親溫柔的愛撫。他是她的孩子，先天殘疾，自幼喪父。

不久，他連這點(diǎn)溫暖都徹底失去了。

而在之后，遭受苦難時(shí)，他常安慰自己，這不過是一場漫長的夢，醒來后，說不定自己仍在母親懷中呢。

但，這也是虛無的呢，他的幻想本身，就是一場待醒的夢。

菲利普。跟著他，緩緩步入他的世界。

這個(gè)并不擅長表露情感的人啊，偏偏如此愛逞強(qiáng)。明明那么想得到別人施與的愛，他也盡自己所能地付出了，可偏偏，得不到。

父母雙亡后，他被大伯撫養(yǎng)。威廉大伯是個(gè)牧師，卻對(duì)任何人都冷酷無情。因?yàn)轷俗?，他受盡奚落嘲笑，甚至挨揍。在他的大伯的影響下，菲利普將全部希望都寄托在上帝身上。他無比虔誠地向上帝祈禱，希望上帝能治愈他的殘疾。為此，他不惜光著身子睡在地板上，渴求上帝的憐憫——信念能移山，對(duì)萬能的上帝來說，這個(gè)小小的請(qǐng)求應(yīng)該很容易實(shí)現(xiàn)吧？可這一切最終化為泡影?？嗯c痛，淚與笑，一遍遍在菲利普幼小的心中纏繞著。他只是期盼著能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，像正常人那樣生活。他向大伯請(qǐng)教，為何誠心向上帝請(qǐng)求某種事情卻未能實(shí)現(xiàn)，大伯卻說：“這只能說明你的心還不夠誠?！?/p>

他隱約覺得，或許，誰也無法心誠到足以挨近上帝。就像女仆講過的，只要在小鳥尾巴上撒鹽就能將它逮住的故事一樣。他頭一次感受到了宗教的虛妄。而在之后的經(jīng)歷中，他越來越深地察覺到了這一點(diǎn)，因此，他暫緩去牛津深造，選擇前去德國學(xué)習(xí)。

這是探索的開始。于他，世界充滿了新奇，正等著他啟程。

可是，在命運(yùn)這條船上，面對(duì)陣陣涌來的波浪，人們總是無處可逃。

菲利普的法語教師，日內(nèi)瓦的公民迪克羅先生，早年為了“自由”到處奔走。他曾是一位有理想的青年，戰(zhàn)斗、下獄、放逐……直到最后，他“被疾病、饑餓、衰老而壓垮了”，終于發(fā)現(xiàn)“自己一生孜孜以求的目標(biāo)原來并不值得探求”，他精疲力竭，理想盡遭破滅，只得靠給窮學(xué)生授課茍延殘喘，靜靜等待死亡。

在巴黎學(xué)習(xí)美術(shù)的菲利普認(rèn)識(shí)了窮學(xué)生范妮·普賴斯。她熱愛藝術(shù)，卻偏偏沒有繪畫才能。在得不到家人援助、山窮水盡之后的她只得帶著未完成的藝術(shù)夢懸梁自盡。

放棄成為牧師，當(dāng)會(huì)計(jì)師助理，前去巴黎學(xué)習(xí)美術(shù)，開始學(xué)醫(yī)……父母有限的遺產(chǎn)無法支撐他的夢，而愛情卻漸漸開始萌芽。菲利普愛上了一家點(diǎn)心店里的女招待米爾德麗德。她或許不是菲利普的第一個(gè)女人，卻絕對(duì)是他最愛的一個(gè)。

可是，他得不到她的愛。

他并不是一個(gè)甘于示弱的人。驕傲的他將自己的語言化為毒箭，射向那個(gè)冷漠無禮、粗俗至極卻偏偏為自己所愛的人。可是她毫發(fā)無損，因?yàn)椴辉谝?。可他，卻更加痛苦。

米爾德麗德為著自己的虛榮心，嫁給了她所認(rèn)為的、能使她過上好日子的人，卻被無情拋棄。她懷著孕回到菲利普身邊，又和他的朋友一同背叛了他。再度被玩弄后，衣食無著的她只得從事那種最為古老的行業(yè)。菲利普因同情接納了她，但她始終不能理解他的好意，認(rèn)為他的目的不過是欲望支使罷了。和菲利普的矛盾激化后，她像潑婦一樣大鬧了一番，最終仍以賣笑為生，“淹沒在倫敦茫茫的人海之中”。

菲利普在探索人生的道路中跌得頭破血流。他為了虛幻的愛荒廢學(xué)業(yè)，耗費(fèi)金錢；投資股票失敗，淪落為服裝店里的顧客招待員。因?yàn)橐淮我馔?，他開始重新打量自己的生活，以憐憫和饒恕的心看那些使自己痛苦的人。他明白了，生活就像一條波斯地毯，雖說色彩斑斕，令人眼花繚亂，實(shí)質(zhì)上卻毫無意義。他最終擺脫了情欲糾纏，勇敢地面對(duì)責(zé)任，得到了自己的愛，有了一個(gè)美滿的結(jié)局。

重重枷鎖，不僅束縛了曾經(jīng)的菲利普，也束縛了那些庸庸碌碌的人們。他們在這個(gè)一切都逐漸解體的社會(huì)環(huán)境下，感染了“愛金錢、講虛榮”的社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)一切，甚至包括自己，都已不再關(guān)心。他們只能被命運(yùn)所玩弄，盲目地追求那些自己都不知道是對(duì)是錯(cuò)的東西。

作者著重將苦難與悲哀，一一呈現(xiàn)在讀者的腦海中，卻沒有點(diǎn)明如何掙脫人生的枷鎖，擺脫自己對(duì)自己的桎梏。其實(shí)，人世間的深重苦難，大多都由社會(huì)環(huán)境造成。如何進(jìn)行社會(huì)制度的變革，徹底改變社會(huì)環(huán)境，才能阻止不幸之事的發(fā)生，使人們不再沉淪，不再身不由己。

掙脫人生的枷鎖，于自身而言，擺脫不幸的方法，就是讓自己擁有一顆純凈的心和堅(jiān)定的信念。只要有了純凈的心，就能學(xué)會(huì)憐憫，學(xué)會(huì)饒恕，學(xué)會(huì)依靠自己尋找幸福；而有了堅(jiān)定的信念，就不會(huì)為他人所動(dòng)搖，能堅(jiān)持去做自己認(rèn)為正確的事。

只有摒棄一切虛無的幻夢，徹底掙脫人生的枷鎖，我們才能使自己的心至清至凈，成為真正的自由人。

那天他。。。

人生的枷鎖讀后感 篇7

給我吹頭發(fā)的男孩，看起來不到二十歲的樣子，手法生澀，動(dòng)不動(dòng)就扯了我的頭發(fā)，兩手的配合看起來也別扭，可是，他的眼神特別專注，盯著手下的動(dòng)作一絲不茍，看著鏡子里的他，我原諒了頭皮上的刺痛，愿意讓自己當(dāng)一位未來理發(fā)師手下的練習(xí)品。

年前動(dòng)了手術(shù)，醫(yī)生囑咐術(shù)后一個(gè)月要去復(fù)查，開學(xué)事忙，醫(yī)院又太遠(yuǎn)，并一直拖到了五月下才去復(fù)診。一開始給我看診的醫(yī)生，諸多不耐，不耐心聽我的主訴，也不耐心翻查我厚厚的一沓病歷，只危言聳聽，嚇得我半死，最后跟我說，你還是要找你主刀的醫(yī)生，他才熟悉情況呢。對(duì)于看診病人的數(shù)目遠(yuǎn)大于醫(yī)生能夠接待的數(shù)量的醫(yī)療現(xiàn)狀來說，我很能理解他的不耐，我也識(shí)趣地快速結(jié)束看診，讓他可以快點(diǎn)結(jié)束自己早上的工作。

前幾天，請(qǐng)了家政公司的人來家里幫忙打掃，其中一位小弟弟，一位大姐。小弟弟初升隊(duì)長，言語間無不透露著些許得意，動(dòng)輒就提“我們中層”如何如何，大姐在小弟弟面前反而顯得怯懦，唯唯諾諾地聽著吩咐。而在跟我單獨(dú)相處的時(shí)候，大姐話就多了，跟我聊孩子，聊工作，抱怨公司對(duì)工人的壓榨，拖欠工資什么的。神態(tài)里有對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層的怨懟，卻也有著不得不從事這份工作的無奈。我能理解小弟弟初成領(lǐng)導(dǎo)的春風(fēng)得意，也能理解大姐身后的辛酸堅(jiān)持。

成年人的生活哪有容易二字，早前給學(xué)生上法律課的時(shí)候，課上讓他們嘗試去理解《社會(huì)契約論》里的這句話，

“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”

在那時(shí)人文主義興盛起來的歐洲，人人追求自由的歐洲，卻盧梭尚且給出了這樣的結(jié)論。而這里枷鎖指的是什么呢？人生到底有幾重枷鎖？現(xiàn)在又有幾重正在鎖著你，拷著我？

人生的枷鎖讀后感 篇8

最早聽說毛姆是在看史鐵生的書里，這本書是他的代表作，有點(diǎn)自傳性的小說，讀起來有點(diǎn)痛苦，它不停在提問，每個(gè)問題都值得想很久，我自知我的理解能力有限，無法完全明了有些想法，不過有些時(shí)候，這本書倒是給我一些豁然開朗的感覺，寫這篇文章只為理一下腦中的思路，做些記號(hào)以便日后再思考。

人生的枷鎖，可以說是一部主人公菲利普不斷掙脫枷鎖的成長史，生理的殘疾、宗教的束縛、藝術(shù)上天賦的缺位、經(jīng)濟(jì)上的不夠獨(dú)立、情欲的糾結(jié)，包括到最后，他的愛情——有人說——成為了他最大的枷鎖?？吹饺俣囗摰臅r(shí)候，我覺得那時(shí)候的菲利普就一徹頭徹尾的LOSER，甚至為他感到臉紅，不過越到后面，就算是當(dāng)他買股票虧光了錢而不得不暫停學(xué)醫(yī)去商店打工的時(shí)候，那時(shí)候書中對(duì)他最頻繁的評(píng)價(jià)是，他——菲利普是個(gè)紳士，他不斷在成長，這對(duì)于一個(gè)落魄無依無靠的人來說就是天大的褒獎(jiǎng)。他過往那些巴黎學(xué)畫經(jīng)歷和從小看的那些書，還有那些年輕時(shí)走過的那些所謂彎路，都讓他非常受用。

“在書里面，有很多大段精彩的對(duì)人生、對(duì)藝術(shù)、對(duì)道德判斷、對(duì)宗教的爭辯，看完大多都忘記了。但有一個(gè)情節(jié)讓我印象很深，這個(gè)情節(jié)里，提了一個(gè)問題，然后，難得地，在很靠后的地方，給了一個(gè)作者的答案?？死市に土朔评找粭l地毯，他對(duì)菲利普說，人生的意義，你自己去找，就在這條地毯里。這是個(gè)很懸疑的問題，推動(dòng)著小說里故事的發(fā)展，推動(dòng)著菲利普的成長。地毯，人生的意義，呵呵。菲利普快餓死的時(shí)候，他躺在街邊的長椅上，他說:人生，它本來就沒有意義，和這條地毯一樣，沒有意義。走投無路的時(shí)候，菲利普想到過自殺，這是最壞的結(jié)果，但是，他對(duì)死亡已經(jīng)沒有畏懼?！碧焐鷼埣驳闹魅斯兄龀Ｈ说拿翡J觀察力和思考能力，史鐵生也是如此，因?yàn)樯眢w的缺陷和限制，天然的為他們抵御了一些外在誘惑，增加了他們對(duì)人生等精神領(lǐng)域問題的深度思考，這點(diǎn)來說上帝是公平的。

作為一本又長又務(wù)虛的書，它倒是看起來不那么枯燥，人生的枷鎖是什么，書中的觀點(diǎn)大概是以為人生有意義吧——是人生毫無意義的那個(gè)意義，而當(dāng)人真正參悟到這個(gè)層面的人生無意義的時(shí)候，他便掙脫了枷鎖，于是他的人生又似乎有點(diǎn)意義了(這點(diǎn)還沒完全參透，慢慢理解吧)。在其他人的讀后感看到一句話:真正懂得生活意義的人能夠面對(duì)任何一種生活狀態(tài)，我們從小習(xí)慣了給自己樹立一個(gè)目標(biāo)，希望能在生活中有所獲得，能賦予生活更精彩的內(nèi)容，我們以為，這樣，叫做有意義的人生。可悖論就是，這些，恰恰是我們給自己按上的枷鎖。就像菲利普的學(xué)畫，在我看來，成為一個(gè)畫家、藝術(shù)家這一目標(biāo)本身是沒有意義的，而學(xué)畫的意義在于，他不知不覺地培養(yǎng)了美感，他最后能說，他比以前任何時(shí)候都能理解美、感悟美。對(duì)我們來說，不管我們從事的是什么，給自己的目標(biāo)是什么，要獲得什么名利，這些都是表象的，是沒有太多意義的，如果有意義的話，它的意義在于，這些東西，作為路杖，它讓我們對(duì)生命的本身有所感悟，感悟到人生的意義。而在這個(gè)層面上的意義，大概卻是，反過來，要去掙脫人生大大小小的枷鎖，去探求本真的生命吧。

偉大的作品是能讓人從中看到自己，主人公的有些想法和心理也在自己腦中出現(xiàn)過，希望通過不斷成長，能把隱約領(lǐng)悟到的人生的枷鎖掙脫掉。

書中有太多精彩的地方，推薦一讀。

“他不懂得在人生的旅途上，非得越過一大片干旱貧瘠、地形險(xiǎn)惡的荒野，才能跨入活生生的現(xiàn)實(shí)世界。所謂‘青春多幸福’的說法，不過是一種幻覺，是青春已逝的人們的一種幻覺;而年輕人知道自己是不幸的，因?yàn)樗麄兂錆M了不切實(shí)際的幻想，全是從外部灌輸?shù)剿麄冾^腦里去的，每當(dāng)他們同實(shí)際接觸時(shí)，他們總是碰得頭破血流。看來，他們似乎成了一場共謀的犧牲品，因?yàn)樗麄兯x過的書籍(由于經(jīng)過必然的淘汰，留存下來的都是盡善盡美的)，還有長輩之間的交談(他們透過健忘的玫瑰色的煙霧來回首往事的)，都為他們開拓了一個(gè)虛假的生活前景。年輕人得靠自己去發(fā)現(xiàn):過去念到過的話，全是謊言，謊言，謊言;而且每一次的發(fā)現(xiàn)，又無疑是往那具已被釘在生活十字架上的身軀再打入一顆釘子。不可思議的是，大凡每個(gè)經(jīng)歷過痛苦幻滅的人，由于受到內(nèi)心那股抑制不住的強(qiáng)勁力量的驅(qū)使，又總是有意無意地再給現(xiàn)實(shí)生活添上一層虛幻的色彩。對(duì)于菲利普來說，世上再不會(huì)有比海沃德為伍更糟糕的事了。海沃德這個(gè)人是帶著十足的書生氣來觀察周圍一切的，沒有一丁點(diǎn)兒自己的看法;他很危險(xiǎn)，是因?yàn)樗垓_自己，達(dá)到了真心誠意的地步。他真誠地錯(cuò)把自己的肉欲當(dāng)作浪漫的戀情，錯(cuò)把自己的優(yōu)柔寡斷視為藝術(shù)家的氣質(zhì)，還錯(cuò)把自己的無所事事看成哲人的超然物外。他心智平庸，卻孜孜追求高尚嫻雅，因而從他眼睛里望出去，所有的事物都蒙上了一層感傷的金色霧紗，輪廓不清，結(jié)果就顯得比實(shí)際的形象大些。他在撒謊，卻從不知道自己在撒謊;當(dāng)別人點(diǎn)破他時(shí)，他卻說謊言是美的。他是一個(gè)理想主義者?！?/p>

要時(shí)時(shí)刻刻為生計(jì)操心，世界上再?zèng)]有什么比這更丟臉的了。那些視金錢如糞土的人，我就最瞧不起。他們不是偽君子就是傻瓜。金錢好比第六感官，少了它，就別想讓其余的五種感官充分發(fā)揮作用。沒有足夠的收入，生活的希望就被截去了一半。你得處心積慮，錙銖必較，決不為賺得一個(gè)先令而付出高于一個(gè)先令的代價(jià)。你常聽到人們說，窮困是對(duì)藝術(shù)家最有力的鞭策。唱這種高調(diào)的人，自己從來沒有親身嘗過窮困的滋味。他們不知道窮困會(huì)使你變得多么卑賤。他使你蒙受沒完沒了的羞辱，扼殺掉你的雄心壯志，甚至像癌一樣地吞蝕你的靈魂。藝術(shù)家要求的并非是財(cái)富本身，而是財(cái)富提供的保障:有了它，就可以維持個(gè)人尊嚴(yán)，工作不受阻撓，做個(gè)慷慨、率直、保持住獨(dú)立人格的人。

菲利普對(duì)理想主義懷有某種厭惡感。他一向強(qiáng)烈地?zé)釔凵?，而就他平生所見，理想主義在生活面前大多膽怯地退卻。理想主義之所以退卻，是因?yàn)樗荒苋淌苋藗兿嗷ツ銧幬見Z;他自己沒有勇氣奮起而戰(zhàn)，于是把爭斗說成是庸俗的。他自己庸庸碌碌，可當(dāng)同伴們并不像他看待自己那樣對(duì)待他時(shí)，他就蔑視伙伴們，并借此聊以自慰。在菲利普看來，海沃德就是這樣的人。海沃德五官端正，精神萎頓，眼下變得體態(tài)臃腫，禿了腦頂心。但他還精心愛護(hù)著幾處殘留的俊俏的容顏，仍舊趣味雋永地談?wù)撝谀呛欢ǖ奈磥碜鞒鲆环删?。然而，在所有這一切的后面，卻是威士忌，在街上追逐女人，恣情縱欲。與海沃德所代表的人生觀恰恰相反，菲利普口口聲聲要求生活就像它現(xiàn)在這個(gè)樣子，什么卑鄙、惡習(xí)和殘疾，這些他都無動(dòng)于衷。

這么說來，問題的癥結(jié)所在，就是得搞清楚你自己是什么樣的人，這點(diǎn)清楚了，你的一套哲學(xué)體系也就水到渠成了。在菲利普看來，有三件事需要了解清楚:一個(gè)人同他借以存身的世界關(guān)系如何;一個(gè)人同生活在他周圍的人的關(guān)系如何;一個(gè)人同他自己的關(guān)系如何。

生活的價(jià)值在于它本身，而不在于如何描寫它。我的目標(biāo)是要探索生活所提供的多方面經(jīng)驗(yàn)，從生活的瞬息中捕捉它所激發(fā)的感情漣漪。我把自己的寫作看成是一種幽雅的才藝，是用它來增添而不是減少現(xiàn)實(shí)生活的樂趣。

人生的枷鎖讀后感 篇9

讀書《人生的枷鎖》讀后感2500字：

看完最后一頁，合上書，帶著愉快和輕松的心情。最后的結(jié)局讓人舒心，感謝毛姆的一念之間。

最后幾頁看得有點(diǎn)不耐煩，很著急知道大結(jié)局，看到菲利普和薩利求婚，讓我長出一口氣。

幾個(gè)星期以來，在《人生的枷鎖》里伴隨著主人公菲利普從一個(gè)懵懂的孩子，到三十歲談婚論嫁。毛姆寫得真好，讓人手不釋卷，欲罷不能。

菲利普是個(gè)天生有缺陷的孩子，有一只畸形腳，父母早逝，由當(dāng)牧師的伯父和伯母養(yǎng)大，開始他把人生的目標(biāo)定位成一個(gè)牧師，但是當(dāng)他真心實(shí)意地祈求上帝在他身上創(chuàng)造奇跡——一夜之間讓他的腳恢復(fù)正常——沒有實(shí)現(xiàn)后，他開始質(zhì)疑上帝和曾經(jīng)篤信的宗教。他后來放棄了對(duì)宗教的信仰，這讓他感覺心靈得到了自由。

菲利普先去德國求學(xué)，之后根據(jù)自己的興趣和感覺是特長的技能——畫畫，選擇了去巴黎學(xué)畫，后來又因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到自己沒有出類拔萃的繪畫天賦，轉(zhuǎn)而學(xué)醫(yī)。其間，他先在德國與一位年長他很多的女人交往，這交往與愛和感情都沒有關(guān)系，菲利普在這段感情里收獲了自信?；文_一直是他心里最大的癥結(jié)，讓他無法直視自己，他始終是自卑的。當(dāng)他帶著自卑的心對(duì)那個(gè)女人表達(dá)了愛慕并且得到了回饋以后，他感覺到了成就感，同時(shí)也不再愛慕那個(gè)女人。這段感情雖然讓人感覺他有些不道德，但是其實(shí)完全可以理解。那個(gè)時(shí)候他還很年輕，他既不懂得愛，也不懂得責(zé)任，他只要證明自己是個(gè)有魅力的人和并且是個(gè)可以吸引女人的男人。

之后，他遭遇了糾纏他一生的女人，她一無是處，可是他偏執(zhí)而不能自持的愛她。那個(gè)女人從來都不愛他，甚至都沒有對(duì)他表現(xiàn)過善意。她集冷漠、殘忍、世故、虛榮、虛偽等等惡習(xí)于一身，也并不美麗。但是在菲利普看來她是美的，他捕捉著那個(gè)女人身上所有缺點(diǎn)中零星裹挾的溫情，當(dāng)做幸福，聊以自慰。那個(gè)女人因?yàn)閯e的男人更有錢而拋棄他，然后又因?yàn)楸荒莻€(gè)男人騙，回到了菲利普身邊。菲利普以一種近乎變態(tài)的包容接受了她和那個(gè)騙子的孩子，然后她跟菲利普的一個(gè)好朋友相愛并且拿著菲利普給他們的錢私奔了，可是又被拋棄了。之后她上街賣淫與菲利普邂逅，菲利普再次收容了她。不過這次菲利普發(fā)現(xiàn)，自己不再愛她了，他對(duì)她仍然帶著特殊的感情，只是不再愛她。后來那個(gè)女人因?yàn)椴荒芙邮芊评詹辉賽鬯氖聦?shí)，把家里的所有東西砸個(gè)稀巴爛之后，離開了他。又過了一段時(shí)間，那個(gè)女人又來找他，讓他看病，作者雖然沒有直接說明，但是可以從書中推測她得了艾滋病。她得到了菲利普給的藥物，身體有所恢復(fù)，但是明知道自己有病，仍然好吃懶做不找正經(jīng)工作，而是繼續(xù)上街賣淫。最后菲利普終于跟她大吵了一架，憤然離開，從此再?zèng)]有見面。

這段對(duì)菲利普至關(guān)重要的愛情，非常匪夷所思。他始終能從她身上看到這樣那樣的缺點(diǎn)，并且情不自禁的看不起她，但是卻又被她的一個(gè)笑容或是一句溫柔的話弄得神魂顛倒。這“愛”不偉大，但是很強(qiáng)大，它駕駛著菲利普，他雖自知，但是無法自拔。但是，這并不是小說中所要寫的“人生的枷鎖”。

書中菲利普有一個(gè)朋友，是個(gè)不得志的詩人，他們算不得親密，但是那個(gè)詩人最后的日子享受著菲利普給他提供的物質(zhì)。雖然，另一個(gè)評(píng)論家說這些物質(zhì)束縛了詩人的靈魂，但是這些物質(zhì)條件的改善，確實(shí)讓這個(gè)詩人的靈魂也活了更長時(shí)間。詩人最后死在了菲利普給他提供的房間，死的時(shí)候身邊沒有人。眼睜睜的看到死亡，讓菲利普重新思考人生的意義，并且終于得出了結(jié)論。他曾經(jīng)問那個(gè)詩人，人活著的意義是什么？那個(gè)詩人笑而不答，后來送了他一小塊骯臟的波斯地毯。詩人死了，菲利普看著那塊地毯，頓悟了。人生根本就沒有意義，不管任何的開始或任何的結(jié)束，最后都是一無所有。就像那塊地毯，完全沒有意義，它存在的意義不在于它存在，而在于它呈現(xiàn)的色彩和花紋。人活著就是在編織這些花紋，而“幸?！辈⒉皇俏ㄒ煌昝赖膱D案。在發(fā)現(xiàn)可以不以幸福與否作為衡量人生價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)后，他又一次自由了。因?yàn)樗梢詮牧硪唤嵌瓤创约旱娜松?，并且，決定努力織出對(duì)自己來說美麗的花紋。

后來有段時(shí)間，因?yàn)楦莻€(gè)女人的揮霍和投資失敗，他極度落魄，輟學(xué)，無家可歸，露宿街頭。幸虧有個(gè)朋友接納了他，并且?guī)退业搅斯ぷ鳌Ｖ?，他懂得了每一分錢的來之不易，事事努力，做事謹(jǐn)慎，安于穩(wěn)定和清苦的生活，以前學(xué)的本事居然也派上了用場。這樣過了兩年，伯父去世，他又繼承了一筆遺產(chǎn)，重修學(xué)業(yè)，希望在自己拿下了醫(yī)生資格后，成為商船的隨船醫(yī)生，周游世界。就在他的計(jì)劃按部就班進(jìn)行的時(shí)候，他跟接納他的那個(gè)朋友的長女發(fā)生了戀情，并且懷疑那個(gè)女孩懷上了自己的孩子。他對(duì)于未來的規(guī)劃又一次完全被顛覆，他思忖再三，決定為了那個(gè)女孩放棄自己的夢想，帶著她去過平淡安定的生活，他認(rèn)為他將為了她做出犧牲，并且由此覺得自己非常偉大。但是命運(yùn)又一次戲耍了他，那個(gè)女孩并沒有懷孕，他的夢想再一次沖他招手。讓他自己奇怪的是，他并沒有慶幸和欣喜，反倒十分失望。他再次有了選擇的機(jī)會(huì)，但是他發(fā)現(xiàn)他一直憧憬的周游世界，并不比一個(gè)溫暖的小家對(duì)他的誘惑力更大，他最后仍然選擇了跟那個(gè)女孩求婚。小說結(jié)束。

小說的題目叫做《人生的枷鎖》，在讀書的過程中，我一直想找到答案，作者到底認(rèn)為什么是人生的枷鎖？即為枷鎖，又如何掙脫？

整本書看完，我似乎還是茫然的。我雖然注意到了主人公兩次悟道：一次是打破對(duì)宗教的信仰，一次是見到死亡后關(guān)于生的思考。但是似乎哪個(gè)也夠不上“人生的枷鎖”這個(gè)高度。

不過當(dāng)我再次問自己：“在書中看到的人生的枷鎖是什么？”的時(shí)候，一個(gè)答案無比清晰的浮現(xiàn)在我的腦海之中。什么是人生的枷鎖？人生的枷鎖就是人生本身。

活著，就是人生的枷鎖。宗教、愛情、友情、親情、金錢、牛奶、床鋪、皮鞋、面包，這一切的一切，都是枷鎖。現(xiàn)實(shí)，就是枷鎖。菲利普在枷鎖的禁錮之下，掙扎著，尋找著，但是他依然寬容、幽默、正直、堅(jiān)忍，也依然渴望愛。他不斷地修正自己，補(bǔ)充自己，讓自己更加強(qiáng)大。

我在這本書里找到了好多共鳴，這可能也是我覺得這本書寫得好的緣故，比如說讀書的樂趣、隱性的自卑、困惑、窮苦、理性與感性的掙扎；也在許多地方得到了啟示和鼓舞，比如人生是否精彩并沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，比如盡管遭遇挫折還是要努力往既定的目標(biāo)前行。

人生是件復(fù)雜的事情，人們講了幾千年，始終說不清，估計(jì)再講幾千年，也依然說不清。人生的枷鎖永遠(yuǎn)與人生的意義同在。

*今天清晨，小風(fēng)帶著涼意。北京經(jīng)了一夜的雨，天很藍(lán)，云很輕，一切都很干凈。忽然想到一串有意思的句子，在這個(gè)讀后感的最后，打個(gè)美麗的補(bǔ)丁。

風(fēng)洗天，雨洗地。美景絕響洗視聽。讀好書洗心靈。每次看了一本好書，都有這種感覺。甘之如飴，歸于歡喜。

人生的枷鎖讀后感 篇10

目前為止，今年對(duì)我觸動(dòng)最大的一本書是毛姆的《人生的枷鎖》。

初讀此書是在疫情期間，當(dāng)時(shí)面臨從校園走入社會(huì)的抉擇，加上疫情的影響，感覺自己想要很多卻又好像不知道想要什么，是這本書撫平了我的焦慮。

《人生的枷鎖》詳細(xì)地刨析了人類與生俱來的各種形式的枷鎖。主人公菲利普自幼父母雙亡，又先天殘疾，寄養(yǎng)在冷漠而陌生的大伯家，性格由此孤僻而敏感。他在學(xué)校受人嘲弄，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)可是卻沒有興趣，與環(huán)境格格不入，轉(zhuǎn)而去巴黎學(xué)習(xí)自己很有興趣的`繪畫卻苦于沒有天賦。改道去上醫(yī)學(xué)院，又被迫因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的拮據(jù)而停學(xué)，只好費(fèi)盡力氣通過尋找低級(jí)的工作來填報(bào)肚子。在愛情上也痛苦不堪，一次次被傷害……

在菲利普坎坷的人生道路上，每前進(jìn)一步，都要付出艱辛的掙扎，他的前半生是背負(fù)著各種枷鎖成長起來的，他也一直在嘗試窺探并理解人性。后來在經(jīng)歷了理想破滅、窮困潦倒，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)生命的完結(jié)時(shí)，得出了“人們一生中所作的努力同其最后結(jié)局顯得多么不相稱”的結(jié)論，也終于悟出了：人生毫無意義。

在此基礎(chǔ)上，他突然感受到了自由，他迸發(fā)出對(duì)妻子、家庭和愛情的強(qiáng)烈渴望，他對(duì)這一切的渴求勝過世界上任何別的東西，為此他放棄了之前為自己精心籌劃的一切。他認(rèn)為自己的一生一直信奉著別人口頭上或書本上向他灌輸?shù)睦硐?，而從來不是出自?nèi)心的愿望。他的一生總是被認(rèn)為他應(yīng)該做什么而不是他內(nèi)心真想做什么所左右。

作者毛姆對(duì)于人性最深處最隱秘的觀察一步步令我震撼，在他的筆下，每個(gè)人都被赤裸裸地展現(xiàn)。跟著主人公菲利普一步步掙脫包括家庭、宗教、情欲、金錢、職業(yè)和尋求人生的意義等諸多方面枷鎖的過程中，我也在不斷地探索自己理解自己尋求自己。

現(xiàn)在的我已步入工作，和大多數(shù)的畢業(yè)生一樣，一邊困惑著一邊摸索著。時(shí)而覺得自己是廢物時(shí)而又覺得是天選之子。有時(shí)候欣喜自己終于掙脫了某個(gè)桎梏自己的東西，可是轉(zhuǎn)眼卻又在一個(gè)新的枷鎖之中。每當(dāng)我面臨困境之時(shí)，便會(huì)重新回過頭去審視菲利普，懷疑他的懷疑，思考他的思考。

早上趕著上班，在快到地鐵口的時(shí)候，迎面走來一個(gè)看著約摸40多歲的男子，他縮著頭從右邊拍了拍走在他前面的年紀(jì)相仿的男子的右肩，拍完后一邊咧著嘴偷笑一邊迅速躲到了左邊，等前面的男子向右轉(zhuǎn)身找人的時(shí)候，后邊的男子一邊吃著煎餅果子一邊仰著頭哈哈大笑。我突然停下來，站在那里，很唐突地直視著他們笑出了聲。

這是我上學(xué)時(shí)期才會(huì)玩的游戲，那時(shí)候的我很少會(huì)去思考意義是什么這個(gè)問題，也沒有刻意想要去掙脫什么，但是卻能切切實(shí)實(shí)地感受到每一天，好多瑣碎依舊能被很深刻地回憶起來。

在一路走來的今天，我們是在追尋什么?又是在被什么所束縛?

無論如何，在奔赴未來的路上，也希望自己能一直保持不斷自我刨析自我否定的勇氣，能如菲利普一般敢于為自己的人生負(fù)責(zé)，敢于作出選擇，在消除人生可能性的同時(shí)，也帶來更多的可能性。

有的人讀后感模板

學(xué)習(xí)時(shí)，我們經(jīng)常被要求寫作文，作文的內(nèi)容來源于我們對(duì)生活的觀察。好的作文行云流水，你在寫作文時(shí)也毫無思路嗎？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《有的人讀后感模板》，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

有的人讀后感【篇1】

《有的人》是當(dāng)代著名詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫的詩。這首詩用簡樸的語言，描述了魯迅先生那崇高的自我獻(xiàn)身精神與舊社會(huì)中那些反動(dòng)統(tǒng)治者的丑態(tài)。

有的人雖然活著，但在老百姓的心目中卻猶如行尸走肉；有的一生為人民著想，這種人雖然生命沒有了，可他們的精神卻永駐人間。有的人騎在人民頭上，人民把他摔垮；有的人為人民做牛做馬，有的人想流芳百世，但早已臭名昭著；有的人愿做野草，然而野草青青；有的人只為自我，大家看到他的下場；有的人甘為他人，人民把他舉得很高很高。

讀了這篇文章，我領(lǐng)悟到：做人要真誠，要懂得為他人奉獻(xiàn)，這樣你才會(huì)流芳百世。如果自私、欺軟怕硬，那就會(huì)臭名昭著。

一切優(yōu)秀的文藝作品具有永恒的魅力的巨大影響，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，人們的思想、觀念和習(xí)俗都發(fā)生了很大的變化，但不論怎樣變，真與假，善與惡，美與丑，永遠(yuǎn)是不會(huì)顛倒的。

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

有的人讀后感【篇2】

《稻草人》寫的是一個(gè)稻草人為一個(gè)老奶奶守著她的莊稼的故事。

文中老奶奶的丈夫、兒子都死了，稻草人非常同情她。有一次，飛蛾悄悄地潛入了金燦燦的稻子之中，被稻草人發(fā)現(xiàn)了。稻草人想保護(hù)這塊莊稼，但無倫如何都趕不走飛蛾，只能眼睜睜地看著飛蛾干壞事，心里干著急。夜里，稻草人看到一只漁船，船上有一個(gè)婦女和她得病的兒子，可那婦女正忙著打魚，無法照顧兒子，兒子渴了，她只給他喝口河水。稻草人還看見一個(gè)婦女，因?yàn)檎煞蛸€搏欠錢，要把她賣了還錢，所以那個(gè)婦女要自殺。

在這篇童話中，稻草人想幫助老奶奶，船上的孩子和自殺的婦女，但是因?yàn)樗荒苷f話，不能移動(dòng)，只能眼睜睜地看著悲劇發(fā)生。

讀了這篇童話，我被稻草人的同情心感動(dòng)了。他處處為別人著想，只要看到不幸的事就想幫助別人。我想，我們每一個(gè)人都應(yīng)向稻草人學(xué)習(xí)，為別人多想一點(diǎn)，多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛。同時(shí)，我們也不能只做稻草人，因?yàn)槲覀兪钦嬲娜?，有了幫助別人的心，就要有實(shí)際行動(dòng)，那么我們的生活一定會(huì)過得越來越好！

有的人讀后感【篇3】

在今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文，這篇課文讓我深有感觸，這篇課文就叫做《有的人》。

這一篇課文是作者用來懷念和紀(jì)念英雄的，而在我的眼中，作者說的和抗疫人員非常的像，他們在這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中起到了很大的作用。

《有的人》中有這樣一句話：“有的人死了，他還活著。”這句話不僅僅是獻(xiàn)給魯迅先生的，更是獻(xiàn)給在抗疫期間犧牲的人的，他們穿上厚重的防護(hù)服，陪日沒夜的工作著想，他們其中有不少人倒下了，但是他們依然堅(jiān)持走下去，像這樣的白衣天使，除了中國以外，應(yīng)該沒有國家可以抗衡的了。

其實(shí)我們都是普通人，但是我們在這場疫情意識(shí)到了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的不同之處：醫(yī)生不管在什么時(shí)候，都沒有絕對(duì)的休息時(shí)期，幾乎是隨叫隨到，因?yàn)樗麄冎罆r(shí)間不等人，要想救患者，只能有一個(gè)字：快。

抗疫

人員是祖國的盾牌，把病毒通通都隔離在外，不讓他再進(jìn)入中國一步，祖國雖然在之前死亡和發(fā)病率很高，但是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在的祖國在醫(yī)護(hù)上有了改善，使我們可以去呼吸新鮮的空氣了。

這便是我讀《有的人》的感受。

有的人讀后感【篇4】

什么樣的書，會(huì)讓你看完想靜靜地淌著淚回味一下，同時(shí)也感到溫柔，詼諧，愛，喜悅和憂傷，合上書時(shí)，仿佛也和尚了自己的童年和青春，他們沉睡在記憶深處，就被這本《偷影子的人》給喚醒。

這本《偷影子的人》是法國作家馬克·李維的作品。主要講了一個(gè)老師在班上受同學(xué)們欺負(fù)的瘦小男孩，因?yàn)樗麄儞碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能“偷別人的影子”，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密，他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。

當(dāng)我讀到：“我呆若木雞地站在敞開的冰箱前，眼淚失控地奔流而上。葬禮全程我都沒有哭泣，仿佛她禁止我哭，因?yàn)樗Ｍ也灰诒娙嗣媲笆B(tài)。只有碰到毫不起眼的小細(xì)節(jié)時(shí)，我們才會(huì)突然意識(shí)到，深愛的人已經(jīng)不在的事實(shí)，床頭桌上的鬧鐘仍在滴答作響，一個(gè)枕頭落在凌亂的床邊，一張照片立在五斗柜上，一支牙刷插在漱口杯中，一支茶壺立在廚房的窗臺(tái)前，壺嘴面向窗戶以便觀看花園，而擺在桌上的，還有吃剩了的淋了楓糖漿的蘋果卡卡蛋糕。”時(shí)，我看前面幾張章的開心已詢價(jià)沉沒了，眼睛里浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景，仿佛我就是失去母親的小男孩。小男孩的心一定已經(jīng)徹底破裂了，失去母親，那是一件多么痛苦的事情!當(dāng)他在他青年時(shí)失去母親時(shí)，那我們還有母親的關(guān)愛與教育，我為我平時(shí)不尊重母親的行為而感到慚愧。

這本書清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，帶給我們一種“小小的幸福感”和笑中帶淚的閱讀感受，也偉我們保留了心中的悸動(dòng)和幼兒時(shí)的無邪靈魂。是一部喚醒童年回憶和內(nèi)心夢想的溫情療愈小說。

有的人讀后感【篇5】

《有的人》是當(dāng)代詩人可家紀(jì)念魯迅13周年的一首現(xiàn)代詩。詩中批評(píng)了那些欺壓人民的反動(dòng)統(tǒng)治者，贊揚(yáng)了那些甘為人民服務(wù)的人，進(jìn)行了強(qiáng)烈的對(duì)比。從而表現(xiàn)了魯迅先生俯首甘為孺子牛，為大家做貢獻(xiàn)的精神。

詩中告訴了我們一些做人的道理。做人就要像自己活為多數(shù)人更好活的人一樣，無私為集體奉獻(xiàn)，為大家服務(wù)。應(yīng)融入集體，成為集體的一份子，為集體多貢獻(xiàn)。這才是做人的原則。

我們所生活的集體是學(xué)校，是班級(jí)，所以我們不要把自己放在班集體之外，不要事不關(guān)己則高高掛起。我們應(yīng)該想到自己是班級(jí)的主人，把班級(jí)當(dāng)成自己的家，多幫助同學(xué)。不要覺得做了一件好事就吃了虧，俗話說吃虧是福嘛。

就拿衛(wèi)生值日來說吧。一個(gè)月輪到一次，我們就應(yīng)該好好的做：撿好每一張紙，拖好每一塊地，擺好每一張桌子這些看起來很難，但只要用心去做，都不難。不要以別人都不撿，我干嘛要撿的心理去勞動(dòng)。值日只是舉手之勞[注:一舉手那樣的辛勞。形容輕而易舉，毫不費(fèi)力。]，不需那么復(fù)雜。

所以，我們生活在班集體里，就要為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)，多貢獻(xiàn)。長大以后向社會(huì)貢獻(xiàn)，做一個(gè)有用的人。

南昌站前路小學(xué)六年級(jí)

有的人讀后感【篇6】

“有的人活著，他卻死了，有的人死了，他還活著……”我相信這首詩大家一定不會(huì)陌生，它就是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生而作的《有的人》

“有的人，他活著別人就不能活，有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活”，從這里，可以看出魯迅先生是一個(gè)英勇不屈的戰(zhàn)士，他看到了被舊社會(huì)折磨得如活死人般的閏土、祥林嫂，他便一氣呵成，寫下了貶斥封建禮教吃人本質(zhì)的小說《故鄉(xiāng)》《祝?！?，呼吁人們起來斗爭，推翻那些“不讓別人活的人”；魯迅先生是一個(gè)珍愛時(shí)間勤奮工作的人，在他看來，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。即使在他生病期間，也在孜孜不倦的工作著；魯迅先生是是一個(gè)熱愛讀書的人，他在給廣大青少年回信時(shí)，經(jīng)常教導(dǎo)青少年多讀書，如《致顏黎民》中，魯迅先生說：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就十分有限、枯燥了”。在生活中他自己也是這么做的，當(dāng)他寫作寫累了時(shí)，他就停下手中的筆，去看看科學(xué)書籍，科學(xué)書籍看累了，就去讀讀文學(xué)書籍；魯迅先生是一個(gè)不屈不撓的愛國主義戰(zhàn)士，在與民黨反動(dòng)派作斗爭時(shí)，他飽經(jīng)苦難，但他仍然堅(jiān)持不懈，一息尚存，戰(zhàn)斗不止，可以說，有些人是不戰(zhàn)而屈，魯迅先生卻是戰(zhàn)而不屈……

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬鷬^斗一生的寫照。《有的人》這首詩就是將魯迅先生與欺壓百姓、無惡不做的舊社會(huì)統(tǒng)治者、民黨反動(dòng)派作比較，寫出了人民對(duì)魯迅先生的擁護(hù)、愛戴，和深深懷念。我們應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生，學(xué)習(xí)他的勤奮，學(xué)習(xí)他的惜時(shí)如金，但更要學(xué)習(xí)的是他那憂國憂民、默默奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。