老師作文

老師作文(經(jīng)典15篇)。

寫作是我們靈魂的印跡，記錄了我們每一次思考。花點時間去寫一篇令人滿意的作文是非常值得的。如果你只會寫作文的開頭，那該如何辦呢？如果你想深入了解更多關(guān)于“老師作文”的內(nèi)容，我推薦你收藏這篇文章，以便下次再讀！

老師作文【篇1】

班班其實就是我們的班主任，周老師，他是我們的歷史老師，雖然他教我們的課程不是主課，但是，我們的感情一直很好。他是我們的班班，但不如說他是我們的朋友。

班班他對我們特別的關(guān)心，只要有一個人受傷，他會以最快的速度來教室，問怎么樣了，哪里不舒服，或者干嘛了，他一定是第一個到的，他對我們的關(guān)心和愛，我們可能不知道，因為他不愿告訴我們，他寧愿做一個默默付出的人。有時候，覺得班班挺寂寞的，他為我們做了那么多的事，到最后可能換來的是，別人的恨和罵，可是他無怨無悔，他的偉大，不是說說而已。

記得有一次，我和同桌，我們兩個都生對方的氣，誰也不理誰，搞得班班不好了，我們兩個可以說是他的愛生，可是，我們兩個都不配合對方，都做不好了。眼尖的我，看出了班班的憂愁，便主動找個班班，把事情和班班說了一邊，他說我們這是鬧小脾氣，沒有什么好氣的，又說了，現(xiàn)在和同學(xué)，不要每天都在一起，手拉著手，天天溺在一起，有什么用呢?以后我們都會分開的，沒有必要這么認真的，還是和好吧!我聽了他的話，和她和好了，我們的感情比以前好多了，這要多謝我們班班了，就知道他最好了，嘿嘿!

班班他雖然有時候兇，但他是為我們好，我們都知道，但是，有時候控制不了自己，還是和班班吵架了，或者不理他，覺得自己對不起他，因為我是他的愛生，可是，也對他發(fā)火，對不起他，他肯定很傷心的，我們知道他的用心，可是，還是會和他吵架，所以我們要盡量不去惹老師生氣，我們開開心心的在一起，不好嗎?

前一陣，班班生病了，可他第一時間是去學(xué)校而不是去醫(yī)院，所以有時特別心疼他，他生著病給我們上課，聽著他低沉的聲音，感覺很溫暖，暖心，可能是因為生病了之后，聲音變了吧!看他說話的時候中間皺著眉頭停頓了好幾次。

他會陪我們踢球，玩游戲，教我們鍛煉身體，我們玩游戲輸了之后，會和他撒嬌，說他欺負小孩子，不懂讓我們，怎么樣怎么樣的，他都對我們笑笑，我們相視一笑。

上課時，我們有時候會和他互動，有時會安靜的聽他講課，在課上，聽著我們班人和他開著玩笑，也跟著笑了，然后，看著他，他無語的望著我們，繼續(xù)上他的課，我們會再一次的聽他講課，然后下課繼續(xù)和他玩，有時對他眨眼睛，對他賣個萌，接著，趕快跑走，嘿嘿!我們就是這么開心!

不知道我們還有多少日子，可以這樣相處，我們在一起的時間只有三年，覺得時間好短暫，我想一直停留在這里，不要走，讓我好好珍惜這個班級，珍惜班級里的每一個人!可是現(xiàn)實不允許!那么就讓我們好好珍惜吧!

老師作文【篇2】

我的老師，一位優(yōu)秀的語文班主任，一個中等身材的老師，一頭長發(fā)將她的灑脫表現(xiàn)得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上，但她的微笑卻依舊那么純真，那樣堅定。

有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧;老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。

土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。老師，您的恩情，我們做學(xué)生的最能體會;細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴厲的批評，都是對我們的關(guān)懷，對我們的愛。我最難忘，也最想感恩的是我的語文老師——周老師。是您，在我迷茫的時候，給我光懷，這才讓我找到了出口。

記得有一次午睡，大家都累得睡著了，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業(yè)，因為我看見您不時的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知，您那時一定很累。您做了這么多都是為了誰?還不是為了我們大家!我看著看著，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出，可是眼淚就是在我不經(jīng)意間悄然劃過我的臉……

周老師，我想對您說：“是您給了我學(xué)習的自信，是您給了我快樂生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮圖強的動力，是您給了我奔向美好前程的希望!”

周老師，您是我開啟智慧的敲門磚;您是我打開幸福之門的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂章的指揮者?！綠x86.cOm 筆稿范文網(wǎng)】

周老師，您每天都神情嚴肅地走上講臺，我多么希望您能笑一笑呀!這樣，同學(xué)們的不認真也許就會在一笑之中飄然而去，我們與您的距離也會因為這天使般的一笑而更近!

周老師，您知道嗎?每當我遇到困難挫折時我都會想起您那一霎那得微笑，而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信，讓我堅強，給我鼓舞，也帶我跨過了無數(shù)的艱難坎坷。

如果說，父母對我們有養(yǎng)育之恩，那么您則對我們有深厚的培育之恩。是您把我領(lǐng)進知識的殿堂，帶我潛入智慧的海洋?？梢哉f，沒有您，就沒有這一切。

漫漫的學(xué)習路，每一步都記載著您給予的感動;曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心;您用天下最美的語言將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把最美的微笑印在大家的心中。

有一種情叫感動，因為有一種精神叫奉獻。有一顆心叫做感恩，因為有一種愛叫無私。老師，您溜走的是歲月，留下的是我誠摯的祝福!

老師作文【篇3】

親愛的老師您好！

師恩如山，師恩似海！是您，把我?guī)нM知識的海洋；是您，讓我懂得做人的道理；是您，從我平常言行舉止中，來補缺補漏；是您用那份執(zhí)著的精神，時時鼓勵著我。在這教師節(jié)來臨之即，我深深的對所有的老師說聲：謝謝！

時光匆匆過去，我在漸漸地長大，您卻慢慢地變老。老師，您還記得嗎？三、四年級的時候，因為我騙人，您知道后，用您的執(zhí)著跟耐心給我講了許多道理，對我諄諄教道，把我從歧途上拉了回來。當時您就像燈塔為我照亮正確的道路，讓我一步步回到歸途。要是沒有您我真不知道現(xiàn)在的我會變成什么樣子。周老師謝謝你！

我還要感謝王老師，在上數(shù)學(xué)課時我交頭接耳，根本不聽老師講課，手在課桌下面偷偷的擺弄著我那心愛玩具。老師點名時我正玩的起勁，根本不知道你在說什么。當再次喊到我的名字時，我才回過神。您講得什么我根本不知道，連書都沒有翻。當時你雖然什么也沒說，為同學(xué)們解答每一個疑題，但我知道其實你是為了我把題又重新講了好幾遍，直到我會了為止。老師那次你沒有責備我，但我知道我錯了。

老師——謝謝你為我做的每件事情，我知道我身上有許多小毛病。你所做的每件事都是為我好！當我取得好成績時，您的`心里比吃了蜜還要甜。從不為自己的得失而為我無私的付出著。

親愛的老師，你就是蠟燭燃燒自己，把我從無知的孩童，培養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)生；你是辛勤的園丁，培育著我成長，給予我學(xué)習的樂趣，照亮我前進的道路。在此我忠心的對每位老師說聲：辛苦了！老師。

老師作文【篇4】

＂志哥來啦！志哥來了?。⑼跣∶鹘械剑嗉壯杆僮兊螟f雀無聲。

下節(jié)志哥課吧，上周發(fā)的那五張卷子你們寫完了嗎？那字也太小了吧，都成二維碼了！哎呀，你肯定沒寫完！小何說到。說的你好像寫完了似的。王小明又說到。這句話讓小何徹底撕破了臉皮，兩人頓時狼煙四起、大開殺戒。這時，志哥破門而入，轉(zhuǎn)頭就看見了兩人打鬧的身影，他們兩個也立刻把身子轉(zhuǎn)回去，班級又變得鴉雀無聲。志哥笑了笑，說：輕點兒，別互相掐死了！

這位就是我們的志哥，也是本篇文章的主角。

把我上周留的卷子拿出來，都寫完了吧？說完他就在我們中間走動，查看我們是否都寫完了。怎么辦啊？小強，我沒寫完，快幫幫我?。⊥跣∶鬟@時才慌張的對我說。

下課時想什么了，這時候要抱佛腳了？我用嘲諷的語氣說到。他同桌又道：哎呀?jīng)]事，你就誠實的對老師說你沒寫，老師看你這么誠實勇敢，說不定放過你了呢。好吧，但愿我平安。王小明不無擔心地祈禱著。

雖然他同桌替他想出了辦法，但王小明還是被志哥查了出來了。他被罰了二百個蹲起加抄兩遍卷子。

還有一次，老師讓我們背定義，第二天考，還說這次來點不一樣的，我們不知道他葫蘆里賣的是什么藥，只好照辦。

第二天，老師滿臉春風的進來了。對我們說：我每次提問啊，好像欺負誰針對誰似的，這次咱們公平一點兒，聽天由命，抽簽！說完就拎起一個袋子，里面裝著一堆紙片，上面寫著一些數(shù)字。智慧超于常人的我一下子明白了，緊接著老師做的跟我想的一樣，給我們排號，剛要抽時，突然來了個很是時候的電話，老師走出教室接電話。

就在這時，班級的白眉飛同學(xué)嗖的一下沖到講臺前，一下找到寫有他編號的紙片，一把撕碎，為了毀尸滅跡，還給吃了，然后又嗖的一下回到自己的座位，變回了老師眼中的乖孩子。但后來讓我沒想到的是，老師回來重新排了號！這個白眉飛成了大好人！不但沒把自己的號碼消除，還讓某個幸運兒抽不到了。那個幸運兒就是我！

好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一，屬實不錯。每次想起生物老師，我都難以忘記。

老師作文【篇5】

和你在一起，我不再孤單于黑夜；有了你，我不再害怕麻煩；有了你，我不再絕望難過；和你在一起，

你給了我生活和學(xué)習的信心。

那一次，我的考試成績不是很理想。我不知道為什么，當我看到你的臉，我感到難過。不知不覺，嘴里有一股咸味。啊，是眼淚。我從未嘗過如此苦澀的眼淚。害羞的我用書蒙住臉，擦干眼淚。不知道為什么，眼淚不停的流。雖然我努力克制自己，卻被失望的淚水打敗了。這時，你走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀，關(guān)切地問我怎么了。我用牙齒咬著胳膊，趴在桌子上，搖頭。

你曾經(jīng)說過，誰考得好，誰就請你吃飯。果然，你兌現(xiàn)了你的承諾。那次考試后，你打電話給他們，說要請他們吃飯。當時我在同學(xué)面前看起來若無其事，心里卻在傷心地哭。我很期待我的離去，但你沒有打電話給我。當時我的心徹底碎了。誰知道，你最后給我打電話，我嘴上說不，不，心里還是希望你給我打電話。說實話，我真的很想去。但是我很清楚，我這次考的不好，沒資格去。沒想到，你讓那些同學(xué)把我拖走了。我不得不讓步。當時一顆破碎的心又團聚了。

你拯救了一顆絕望的心，為絕望的人找到了一片自信的天空，讓他們在藍天中自由飛翔。

你讓我明白了愛情的快樂。

當我不小心割破手指的時候，你停了我的課，給了我一個創(chuàng)可貼，看著我把創(chuàng)可貼貼在傷口上，你才把石頭掉在我心里。你給了我?guī)讉€備用的，告訴我失血的壞處。那件事和那些話，我記憶猶新。

你讓我知道了寬容的偉大。

你一次又一次的容忍課堂上對你不尊重的學(xué)生，一次又一次的教育他們，一次又一次的原諒他們。

在和你一起學(xué)習的日子里，你已經(jīng)成為我心中不可磨滅的“親人”，我希望能和你永遠走在一起。讓這些幻想都成真吧！讓我真心叫你“哥哥！”

老師作文【篇6】

老師，中等身材，扎著高馬尾辮，戴上一副紅色邊框的眼鏡，衣著樸素大方。她既是我們班的語文老師，又是班主任。我們和她已經(jīng)相處五年了。

王老師要求很嚴格，有時，上其它課的時候，全班鬧成一片，差不多要把屋頂掀翻了。只要王老師走進教室里，威力震撼到全班，立刻鴉雀無聲。再用那火眼金睛一掃，立刻就能分辨出來哪些同學(xué)說話。要是我們遵守紀律，按時完成作業(yè)，王老師會笑瞇瞇的，非常溫柔，我們的心都會被暖化。

大課間的時候，我和同學(xué)在教室里玩。我不小心碰到花盆，摔碎了……我心中一驚，腦子一片空白，麻木地站在那里，不知所措地看著滿地的碎片。在這一霎那，我仿佛做了一場噩夢。王老師平時很嚴肅，我很害怕。怎么辦呢?我左手攥得緊緊的，右手不停地搓動衣襟。我想，我應(yīng)該要做一個誠實的人。于是我像蝸牛一樣慢悠悠地向前挪動步伐，向王老師辦公室走去。

我猶如身上壓著一塊石頭，讓我喘不過氣來。時間在靜止，路好漫長。我走到王老師面前說：“老師——我——打碎——了——花盆。”我的心跳聲提到了四千分貝。王老師不但沒批評我，還要和藹的說：“傷到你沒有，下次注意點?！甭牭竭@些，我的心慢慢地放下來了。

我們已經(jīng)習慣您的外剛內(nèi)柔的一面，我們都愛您!

老師作文【篇7】

廖老師是我們班的班主任。她非常地慈祥，非常地愛我們，她教學(xué)水平也很高，所以是一位當之無愧的好老師。

廖老師長得非常漂亮，都已經(jīng)四十多歲了，可看起來像一個二十來歲的大姑娘。她有一條彎彎的眉毛，一個高高的鼻子，黑亮的大眼睛，櫻桃大小的嘴巴和烏黑的頭發(fā)。廖老師的體形非常得好，一點也不發(fā)胖，不像有的女的，到這個年齡已經(jīng)胖得像頭牛了?？上攵卫蠋熌贻p的時候一定是一個超級大美女，像仙女一樣漂亮，不知道廖老師年輕的時候是多少帥哥的追求者了!

廖老師長得不但很漂亮，還很慈祥。為什么說她很慈祥呢?是因為有誰犯了錯誤，他并不會怒氣沖沖地把他叫進辦公室，而是語重心長地給他講道理，讓他知道自己犯了錯誤。而且她還常常從一個笑話里來提醒同學(xué)。就說有一次吧，我們班一個叫宋慈行的同學(xué)把頭伸出窗外，沒有聽講，廖老師就用開玩笑的口氣說：，是不是你媽媽長得太漂亮了，廖老師太丑了，不愿看廖老師。宋慈行馬上應(yīng)反過來，急忙說：不是不是!

廖老師也非常得愛我們，就說有一次把，我們班有一名同學(xué)不小心把腿給摔傷了。廖老師一聽到這個消息，一下子緊張起來，看她的神情，就像出了多大的事呢。就連汗都一滴一滴在往下滴呢!

廖老師還很會教學(xué)，提起教學(xué)，廖老師可呢在全校都是有名的好老師。每次上完課，他都要讓我們回家查資料讀給大家聽，好讓我們把它學(xué)懂吃透。

廖老師不但關(guān)心我們的學(xué)習，還很關(guān)心我們的身體，因為只要每天中午是她值班，一定會給我們添很多飯和菜。并且還給我們說多吃點啊!不然可沒力學(xué)習。

老師作文【篇8】

有這么一個老師，她溫柔，她善良，她關(guān)心學(xué)生，她和藹可親，這個她就是我的班主任——邵麗君老師。

記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來時，是這位老師把我領(lǐng)到班上作介紹，讓我認識了這個班級。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)快三年了吧，記憶已經(jīng)模糊，可有一件事情，我卻始終沒有淡忘。

那是很普通的一天，有所不同的是那天是個很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐，便出門了。

出門后，我才領(lǐng)教了這天氣的厲害：寒冷的風呼呼地吹著，還夾雜著一些樹葉，鋪天蓋地的怒號著，如一頭發(fā)瘋的野獸，讓人膽戰(zhàn)心驚。我真后悔沒聽媽媽的話，穿了一件薄外套就出門了?？扇绻F(xiàn)在回去穿棉襖的話，媽媽肯定又笑我。算了，我狠狠心，賭著起上學(xué)去了。

很快就上課了，我卻根本沒心思認真聽老師講課，真是的，這鬼天氣，怎么那么冷。我一個勁的哈氣，可連半點用都沒有。我感覺手都快成冰棍兒了。

下課后，我拿著作業(yè)本到邵老師的辦公室批作業(yè)。“報告!”大概是太冷了吧，我感覺我的聲音都在發(fā)抖。我走過去，見邵老師正在批昨天的作文，我便把作業(yè)本遞了過去。邵老師正要接過去，無意中碰到了我的手，驚訝地說：“呀，你的手怎么這么涼啊!”我心中忽然有種怪怪的感覺，這句話，似乎是媽媽常對我說的一句話。說著，邵老師把自己的一件毛披肩脫了下來：“來，穿上，著涼了就不好了?！闭f著就要給我穿上。我受寵若驚，連連說：“不不，不用，我不冷!”我也真不爭氣，偏偏在這時候打了個響亮的噴嚏，邵老師笑著說：“看看，我說會著涼吧!來，穿上!”我不好推辭，只好任由邵老師幫我穿上。

挺大的一件毛絨披肩，穿在我身上顯得太大了，邵老師的這份心意也顯得太大了。

又上課了，邵老師只穿著一件毛衣站在講臺上講著課。邵老師本來就瘦瘦小小的，現(xiàn)在顯得更瘦小了，仿佛一陣風吹來，就會把她刮跑似的。有那么幾秒鐘，我覺得邵老師似乎打了一個寒顫。我的眼睛蒙上了一層細細的淚水。

下課后，我立馬把毛絨披肩脫下來，遞給邵老師。邵老師一臉不高興：“干什么?穿上!”“可是，您會感冒的啊!”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻說：“穿上!就算我感冒了，我也樂意!”我鼻子一酸，我看見，這時的邵老師固執(zhí)得像個孩子。老師怒氣沖沖地走了，“啊——嚏!”這回，是邵老師打的噴嚏。老師走遠了，我卻還在出神地凝望?！岸嗝赖睦蠋煱?”我突然冒出了這樣一句話。

窗外仍是寒風凜冽，可我不怕!因為我穿著的不僅僅是一件薄薄的毛絨披肩，還有毛絨披肩里的那份暖暖的情誼……

老師作文【篇9】

無論是誰都有一個敬佩的人，而我敬佩的人是我們的科學(xué)老師——李老師。所以我以這篇作文來夸夸他對我們的教育。

李老師長得普普通通，鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，看起來像一位什么有學(xué)問的書生。他經(jīng)常穿黑色的衣裳，為人風趣又幽默，偶爾會和我們開開玩笑，做一些新奇的科學(xué)實驗。

他的課堂生動、有趣，我們聽的認真極了！就連平時不認真聽講的同學(xué)們都變得認真起來。我們這節(jié)課學(xué)的是把“蠟燭燃燒成液體再變成固體會有新的物質(zhì)加出”嗎？我們開始做實驗了，先把蠟燭放在一個小的瓷盤里，再點燃酒精燈加熱，小盤子里的蠟燭漸漸的變成了液體，通過晾干，盤子里的液體又變成了固體。最后李老師通過這個實驗讓我們知道了把蠟燭燃燒成液體在使其變成固體并沒有新的物質(zhì)加入。

李老師不僅上課生動、有趣，而且對學(xué)生十分的負責。他每一次上完課總是會布置一些與上課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)讓我們來做，看看我們一節(jié)課聽進去了多少，聽明白了多少。而且，如果作業(yè)有錯誤，他會給我們糾正出來，再發(fā)給我們，讓我們自己先訂正，如果真的不會，李老師就會手把手的教我們，讓我們聽明白這道題是怎么做的。李老師上課有味、風趣，工作認真負責，讓我非常敬佩。

自從我們開設(shè)了科學(xué)課，李老師就一直教導(dǎo)我們了，在一起的三年了，他工作認真，對我們要求嚴格，讓我們上完他的科學(xué)課都會學(xué)到新的科學(xué)知識，哪怕是一點也不喜歡科學(xué)的同學(xué)，也十分喜歡他。所以我十分敬佩李老師，也感謝李老師對我們的諄諄教誨！

老師作文【篇10】

“起床啦！”媽媽在我耳邊喊道。我慢悠悠的爬起來，開始穿衣服?！敖鸸P作文今天開課，你快遲到啦！”一聽這話，我一個鯉魚打挺從床上跳下來，快速穿衣，快速洗漱，快速吃飯，然后一路飛奔，沖向?qū)W校！

終于來到了學(xué)校，興致勃勃的爬到四樓，這時一個和藹的聲音傳入耳中：“親愛的同學(xué)，教室在這邊。”我抬頭一看，在十教室門口站著一位身穿連衣裙，還披著一件白色披肩的女士，正笑吟吟的望著我。她大約四十歲左右，不高也不矮，不胖也不瘦。金黃色的卷發(fā)披在肩上。皮膚白白的，柳葉似的眉毛，蠻好看的。她望著我，眼里充滿了笑意，讓我感到非常親切。她大概是我是我老師吧！這時，她伸出手，和藹地說：“老師很高興認識你?！睆那皬臎]有一個老師對我這樣，看到這情景我愣住了，手心里都是汗。老師又重復(fù)了一邊剛才的話，我才回過神來，禮貌的回答了老師。這樣的老師，我還是“大姑娘坐轎”頭一回見到?。?/p>

老師真幽默。剛剛上課時，老師做了一番自我介紹，她說自己的愛好多的不得了，唱歌、跳舞、短跑，樣樣精通。她跳起舞來賊好看，那舞姿，那身段，真是美極了！我想：那舞姿得有多迷人啊！我不由自主的想象起老師跳舞的樣子，結(jié)果她下面的話讓我吐血三升：“有一次幼兒園請我去跳舞，我那身姿一扭，幼兒園的小朋友嚇的哇哇大哭。”聽了這話我們哈哈大笑有的趴桌子上不愿起來；有的不停地捶桌子；有的捂著肚子直笑老師接著介紹：“我唱起歌來也是賊好聽的，那次一個商店請我去唱歌，我那嗓子一亮”我想不會全都口吐白沫上西天了吧。別說，還真是全都口吐白沫，暈倒在地呀！她還說曾多次與兩位華人代表賽跑，每次都能取得優(yōu)異的成績—第三名！想知道那兩人是誰嗎？在我們的軟磨硬泡下，老師終于招了：“好吧，告訴你們，那兩個人，一個是我兒子，一個說我兒子的父親！”本來就快笑掉大牙了，現(xiàn)在聽老師一說，嘴角都咧到耳朵根了。

本來一位這么幽默的老師肯定管不住我們，誰知，老師剛剛還很幽默呢，突然就變嚴厲了。她首先給我們制定了一系列班規(guī)，然后密切的注視著我們的聽課狀態(tài)。如果哪個同學(xué)膽敢做小動作，嘿嘿，廢話少說，積分卡拿來！如果有些同學(xué)不愛完成作業(yè)，那你可要注意了，小心你的積分卡被沒收！

叮—叮，不知不覺下課了，可我仍舊坐在椅子上，細細品味老師講的內(nèi)容，真是受益匪淺。雖然他蠻嚴厲的，但是她又很幽默，就如孫悟空一樣，讓我歡喜讓我怕。

老師作文【篇11】

王老師是我們班的一位數(shù)學(xué)教師，那她到底等于什么呢？且聽我慢慢道來！

事例一：

每天上好數(shù)學(xué)課之后，王老師總會布置許多又難又多的課堂作業(yè)，而其他課的老師也布置了許多項作業(yè)，為了哪一個老師都不得罪，我們只好在下課時埋頭苦干了，誰叫我們是五年級畢業(yè)班呢？老師抓得緊也是理所當然的呀！可令我們?nèi)嗤瑢W(xué)氣憤的是——為什么別的五年級班級就不用做那么多作業(yè)呢？（話外留言：誰叫我們老師被多次評為“小學(xué)優(yōu)秀教師”呢？）

老師布置作業(yè)不說，害得我每天沒時間上廁所、喝水。（憋尿、口渴的可真不好受?。。└鼩埖倪€在后頭呢，王老師每次在中午午休時布置回家作業(yè)，可明明是回家作業(yè)，卻成了“課堂作業(yè)”——老師讓我們在學(xué)校里完成掉，回家就可以少做了。這本來沒什么，可是“殘酷”的王老師每次都不“守信用”，竟說自然回家作業(yè)你們都完成了，為了你們畢業(yè)考考的好，為了不讓你們回家歇著，我決定剛才做的作業(yè)不算……什么！啊~~＇暈~~~＇！~

事例二：

有一次，我們班集體的數(shù)學(xué)考試平均分是全年級組第一，我們很高興，王老師更加興奮，這是我們一直以來勤勞刻苦地學(xué)習的見證，于是，王老師一沖動，把那天的所有數(shù)學(xué)課都改為體育課，整整一天我們都沒有數(shù)學(xué)課和作業(yè)……爽吧！哈哈~~

事例三：

天哪，還有？

不過，王老師的好還是大勝壞，所以，我決定把“王老師=？”改成王老師=我們

心中永遠的好老師！大家是不是都一致同意呢？

老師作文【篇12】

老師，是一個多么高尚的職業(yè)。老師們一直堅守著三尺講臺，為學(xué)生們傳授知識，為他們描繪出人生最初的藍圖。為了祖國的未來，他們廢寢忘食，兢兢業(yè)業(yè)；他們鞠躬盡瘁，無私奉獻，桃李不言，下自成蹊是他們的座右銘，他們的無言付出，讓我們廣大學(xué)子深深銘記。

在我高一的學(xué)習中，最令我敬佩的是我們班的數(shù)學(xué)老師葉菊。菊花，在各種花卉中，稱不上顯眼，更稱不上美麗，可它的高潔最讓我們喜愛不已。葉菊老師就像她的名字一樣，高雅純潔。

我們之間的相遇是第一天開學(xué)的日子，在第一堂課就認識了她。她穿著高跟鞋，滿心笑容地走進教室，白皙的皮膚襯得她年輕美麗。一嘴流利又溫柔的普通話和一雙架在眼邊的眼鏡更為她清秀又可愛的臉龐又增加了幾筆完美。她向我們介紹她自己，她說：我叫葉菊，是我們班的數(shù)學(xué)老師，如果你們有什么問題或難況，可隨時打電話找我。隨即，又在黑板上寫出了她的電話號碼。然后，她就開始給我們講課，一手整齊又漂亮的黑板字更讓我們贊嘆不已。

我們對她的初始印象就特別喜歡，而在以后的學(xué)習生活中，我們和她之間就已經(jīng)成了好朋友。

有一段時間，我們班的數(shù)學(xué)成績一直提高不上去。我們都快焦急死了，她依然滿心笑容地對我們說：別沮喪，我相信你們，我認為你們每一個人都很聰明，都存在很大的潛力，只要你們不斷努力并相信自己，你們都會成功的。她和我們一起不斷努力，靜下心花上大功夫，我們班的總體成績就一直提高。所以，我們就特別喜歡和她講話，一有什么難題，就跑過去問她。她即使再忙，也會把事情放在一邊，用著慈母般的聲音，滿心笑容地給我們講題。

她的個子不高，很瘦弱，我們都不忍心去傷害她。上課時即使再困，也會集中注意力，精神飽滿地聽課。她也很可愛，當我們有些走神時，她就會非?？蓯鄣卣f：我不夠魅力嗎？你們都不往我這里看。我們便開始笑，她伸出纖細修長的手指，說了句噓！我們又開始精神飽滿地上課。

組織科技創(chuàng)新比賽，可累壞她了。她既要連夜給我們的作品修改，還要給兩個班上課，還要照顧她的兩個小寶貝?？墒撬宦暲垡矝]說，反而更加努力地給我們上課。

讓我記憶最深的是那一次，她的小寶貝生病了，為照顧孩子，她一夜都沒睡覺，一想到還要給這么多的大寶貝上課，瞬時打起了精神。我們都特別感動。

老師，謝謝您！

您教給我們知識；您引導(dǎo)我們成長。您以自己的言行化作潤物無聲的細雨，滋潤學(xué)生們！老師，向您致敬！

老師作文【篇13】

“老師”一個神秘又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。

老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。記得有一次我上一年級的時候，那時候的`我膽小怕事，從來不敢大聲說話，更別說舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，A老師拿著書走進來，開始上課了，今天上第五課。

這課我預(yù)習了整整一個晚上，老師講的內(nèi)容我都知道，老師提的問題，我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了，當A老師提出一個問題，教室里去沒人回答，其實這個問題很簡單，我問自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來，我想：怎么辦，這個問題我會回答，但又不敢舉手，到底怎么辦啊?

老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“，你來回答”我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說“應(yīng)該是。“我說得語無倫次，我抬起頭，看見老師那深遂的目光，好像在更我說”別怕，把你想說的都說出來。

學(xué)習是勇敢者的游戲，你要學(xué)會勇敢。我似乎有了一點信心，我輕聲的回答問題，回答得很正確，很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信心了，從一次舉手到第二次，第三次?；卮鸬囊苍絹碓酱舐?，聲音也越來越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵。

我感謝老師，感謝同學(xué)，我會永遠的記住老師的目光，我想在這里和您說一聲“謝謝你，老師"。

老師作文【篇14】

我們班有這樣一位語文老師——身子，胖胖的；臉蛋，鼓鼓的：肌肉，發(fā)達的——如果沒有知識，就可以算是個大肥豬了。

那，我們親愛的梁老師，到底是什么呢？

梁老師=“老黃牛”

別誤會，老師可不是年老的屬牛的人。他為什么像“老黃?！蹦亍瓉戆?，梁老師夜以繼日地備課、改作業(yè)，卻沒有一絲埋怨——她和牛一樣，踏踏實實地工作，勤勤懇懇地勞動。據(jù)說，梁老師現(xiàn)在生了重病，每天都得到醫(yī)院掛針?？伤豪蠋煟€是辛勤地工作著，堅持為我們上課。讓我們?yōu)檫@個“老黃牛”加把勁兒吧！

反駁語：可是，梁老師作業(yè)常常讓同學(xué)幫她改呀！

梁老師=“替罪羊”

說梁老師是替罪羊，一點兒也不過分：我們班級的同學(xué)犯了錯誤，不是家長罵老師工作不負責，就是批評工作不到位。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，家長又會和老師進行一次“世界大戰(zhàn)”，把老師弄得連連叫苦。實際上，老師有很多事情要做，同學(xué)之間的事情這么多，哪有時間一一去調(diào)解呢？再說，教育孩子又不單單是老師的事呀！

反駁語：我們班的好事比壞事多得是呢！

梁老師=“生氣筒”

我們班的梁老師，真的，特會生氣。有時候，一位同學(xué)因為某某原因為班級扣了分，我們梁老師就會“教育”我們半個課堂。如果是做操扣了分，老師就會像知識分子一樣，說關(guān)于做操利于身體呀，我們破壞身體之類的話；如果是做眼操不認真扣了分，老師就會

說眼睛是心靈的窗戶，眼睛關(guān)系到我們的未來之類的話。最近，梁老師又公布了一條班級法規(guī)“不論成績好差，凡是為班級扣分者，一律抄書。”

反駁語：下課的時候，老師總是很和藹呀！

梁老師=……

梁老師究竟等于什么呢？看來我還得仔細想想。

老師作文【篇15】

步入六年級的我們，走進了一個全新的生活：緊張的氛圍，光潔的教室，更新的年級。在一切都變更的同時，我們迎來了新的老師。

老師姓王，臉又寬又大。一雙眼睛鑲嵌在臉上，有些不協(xié)調(diào)，顯得小，但依然炯炯有神。她的眉梢，會跟著心情而改變，或向上揚，或往下沉。理所當然，新的老師必然有新的教學(xué)方法。今天，她就給我們上了一堂別開生面的習作課。

她一改昨日的嚴肅的表情，臉上常常掛著笑容?！皩懽鳎紫纫x，積累?！彼选白x”字說的很重，很清楚，顯然，這就是重點。在之后講解習作方法的時候，她總是強調(diào)重點。在給我們舉例時，仿佛一股春風拂過她的臉龐，她兩眼瞇成一條縫，嘴角向上揚起，形成了一條優(yōu)美的弧線，形如月，暖如春。這個笑，蘊涵了許多，對前任學(xué)生的欣賞、喜愛，和對我們的坦然與真誠。真的，她不吝嗇笑容。這節(jié)課，時常在耳邊的是妙趣橫生的語言和同學(xué)們一聲聲爽朗的笑聲。在兩種聲音混雜在一起，一同在耳邊縈繞之時，我們已將寫作技巧深深印入腦海。

這節(jié)課，絕對精彩，絕對深刻，絕對有趣。新官上任三把火，老師這“三絕’已經(jīng)讓我心服口服。

編輯推薦

誦讀經(jīng)典作文15篇

怎么寫作文寫得更好？作文是我們思路的展開想象的延伸，寫作可以堅持并不斷改進提高自我品質(zhì)和素養(yǎng)。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架，幼兒教師教育網(wǎng)精選了一篇有關(guān)誦讀經(jīng)典作文的好文愿您收獲頗豐，相信您能從本文找到幫助！

誦讀經(jīng)典作文【篇1】

今天下午應(yīng)該讀《中華誦》了。

上課鈴剛響，楊欽惠就領(lǐng)讀了起來：“增廣賢文——《第一則》，昔時賢文，誨汝諄諄，集韻增廣，多見多聞……”同學(xué)們拉長了聲調(diào)，懶洋洋地跟著念起來。

楊欽惠看到大家這樣，就建議男生女生展開比賽。大伙兒一下子就來了勁，努力地讀起來。

第一場男生贏了，第二場是單人比賽。李中豪大顯身手，古詩讀得抑揚頓挫，情感豐富，而另一名同學(xué)則讀得結(jié)結(jié)巴巴，意境全無。當然，毫無懸念地李中豪贏了。

第三場開始了，申昊旗向擁有“智能水龍頭”稱號的楊欽惠發(fā)起挑戰(zhàn)，要比賽《增廣賢文》第一則的背誦。楊欽惠背完之后，申昊旗生便背起來：“昔時賢文，誨汝諄諄，增廣集韻……“??？”同學(xué)們集體發(fā)出質(zhì)疑聲，因為他把“集韻增廣”讀成了"增廣集韻”，引得大家哈哈大笑，而申昊旗禁不住羞愧得一下子趴在了課桌上。

就這樣，一節(jié)本來了無生氣的課，在楊欽惠的引導(dǎo)下，竟然變成了全體同學(xué)都喜愛的課了。

誦讀經(jīng)典作文【篇2】

歷代才人倍出，根據(jù)各自的特色又分為眾多流派。黃庭堅創(chuàng)始的江西詩派，講鍛煉而歸于自然;以李清照為正宗的婉約詞派，內(nèi)容不外離愁別緒，閨情綺怨;以蘇軾、辛棄疾為代表的豪放派，作品氣度超拔，不受羈束。是什么讓一開始簡簡單單的甲骨文生長為有著龐大枝葉的文學(xué)之樹?是人類不斷地學(xué)習進步，探索創(chuàng)新。四書五經(jīng)、唐詩宋詞、元代詞曲、明清小說，到現(xiàn)在的散文、現(xiàn)代詩，中間有著漫長的過程。無數(shù)文人在學(xué)習前人基礎(chǔ)的同時，學(xué)以致用，向更高處延伸。這才是發(fā)展之道。

我們現(xiàn)在所處的時代，是個開放自由的時代，文學(xué)之路將不斷延長，但請大家不要忘記數(shù)千年前圣賢的教導(dǎo)。讓我們一起誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用!

誦讀經(jīng)典作文【篇3】

物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，載不動，許多愁......

題記

依靠著陽臺的邊緣，細細品味著李清照的詩。語雖淺卻意深，一字一句都打在我的心頭上。李清照的詩始終那么細膩而不失高雅，但有時卻又流露出一種凄涼的感覺，也許這就是李清照詩的畫龍點睛之處吧。老師說，這首詩實際上是反映出詞人對春天將逝的惋惜之情，但我覺得這只是表層意思，更多的是借物擬人，作者李清照實際在感慨紅顏易老，就如花兒一樣，一場暴風雨過后，花兒已是紅見多，綠漸少。再美的花也終有凋謝的一天。

李清照的詩是與她的生活息息相關(guān)的。由于出生在書香門第，從小就在父親李格的熏陶下，小小年紀便文采出眾。對詩、詞、散文、書畫、音樂更是無不通曉，以詞的成就最高。詞清新委婉，感情真摯，且以北宋南宋的生活變化呈現(xiàn)不同特點。前期反映閨中生活風光別思離愁，清理明快。后來因為丈夫去世再加上亡國傷痛，詩詞變?yōu)槠鄾霰?，抒發(fā)懷鄉(xiāng)掉亡情感也寄托強烈的亡國之思。

在李清照的一生中，少女時代是最讓她懷念不已的。當時，她與父母居住在濟南，便便常常在附近的小溪邊的亭子里游賞，一直到太陽落山時才回家，因玩的興致高所以常常醉的忘記回家的路了。這就是李清照兩首如夢令中的其中一首的真實寫照。殊不知，李清照曾有一個幸福美滿的家庭，但由于丈夫的官職變動，李清照不得不和丈夫分隔兩地。后來由于當時朝代的腐敗，李清照的丈夫去世了，再加上亡國之痛，李清照日益憔悴......

想到這兒我深有感觸:如果世上停止一切戰(zhàn)爭，如果世上沒有爾虞我詐，如果世上充滿和諧，如果世上任何人都助人為樂，何樂而不為呢?

誦讀經(jīng)典作文【篇4】

上一年級的時候，我有幸參加了班里組織的經(jīng)典誦讀活動。

我們班表演的節(jié)目是《四季》，總共背誦四首描寫四季景色的詩：《村居》、《曉出凈慈寺送林子方》、《山行》、《別董大》。開始讀這些詩的時候，同學(xué)們因為不理解詩意而感到拗口，于是老師帶我們?nèi)チ穗娊淌?，用幻燈片播放這四首詩的插圖。精美的插圖幫助同學(xué)們很快理解了這四首詩的含義，大家朗讀和背誦詩的熱情一下子提高了。

在老師的精心組織下，我們這些小演員們進行了刻苦的排練。很快，我們的《四季》在賽場嶄露頭角：當16個男生席地盤腿而坐，像古代小書童那樣搖頭晃腦地誦讀《村居》時，臺下的掌聲此起彼伏；接下來的三首詩由男生誦讀，女生根據(jù)詩意做動作表演，誦讀和表演的同學(xué)配合默契，觀眾嘖嘖稱贊的聲音不絕于耳。

在學(xué)?！敖?jīng)典誦讀”比賽中，我們班取得了好成績。從那以后，我和中國經(jīng)典詩文結(jié)下了不解之緣，《論語》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩宋詞》成了我的好朋友，我不斷地從經(jīng)典詩文中學(xué)習知識、汲取力量。

誦讀經(jīng)典，我的眼睛領(lǐng)略到了四季的美景；誦讀經(jīng)典，我明白了做人的道理；誦讀經(jīng)典，我受到了中華傳統(tǒng)美德的感染，體會到了“雅言”對生活中的影響……

我將繼續(xù)從“中華經(jīng)典詩文”中汲取力量，為傳承中華文明盡一份自己的力量。

誦讀經(jīng)典作文【篇5】

有一本書，讓人讀著讀著不禁熱淚盈眶;有一本書，讓人讀著讀著不禁羞愧難當，這就是感動了千千萬萬人民群眾的《卓婭和舒拉的故事》。

小時候經(jīng)常和大人一起看激動人心的紅色影片，那時還看不太懂，只是朦朦朧朧地覺得那些為國捐軀的英雄好偉大，這些人物，也震撼了我幼小的心靈。小學(xué)生三年級時，爸爸給我買了《卓婭和舒拉的故事》，讓我細細品味其中的含義。我如獲至寶，三天之內(nèi)就讀完了，可沒有什么看法，認為卓婭和舒拉不過和雨來、王二小他們一樣，并沒有什么特別的。爸爸知道后沒有多說什么，只是不停的笑，讓我過幾年在看，那時就會明白了。小學(xué)生五年級時，我又一次看了這本書，這一次，我真的被感動了。

其實，這本書是卓婭和舒拉的母親寫的，語言非常樸實，沒有太多贊揚他們的話，使人讀起來十分這本書前半部分描述了姐弟倆的童年，著重說明了言教和身教的重要性。后半部分寫了當時戰(zhàn)爭的殘酷以及卓婭和舒拉怎樣為國家效勞，最終壯烈犧牲的場面。

讀完這本書，我深有感觸。當時蘇聯(lián)與法西斯大戰(zhàn)，大部分婦女和兒童都去了鄉(xiāng)下，為的就是能夠平平安安的過完一生?？勺繈I不僅沒有去避難，還與弟弟舒拉一起當了旋床工人。在她不滿20歲時，毅然參軍，去敵人后方。有一次，她主動要求去燒德寇，沒想到被叛徒出賣，落進了虎口。從此以后，德軍每天對她嚴刑拷打，可卓婭堅守著自己的信念，低頭不語。在受盡了侮辱的情況下，被德軍絞死了。舒拉為了給姐姐報仇，也參加了坦克軍校。在勝利的前夕，壯烈犧牲。

想想我們自己，不說遠的，就說班級里的事。班上要出黑板報，畫畫好的同學(xué)以上課為條件，盡量躲避出黑板報。好不容易出一次，又是怨聲連天。組織一次愛心捐款，沒有幾個捐十塊以上的，多半都是捐1塊2塊的，就這樣還不知足，說我們學(xué)生捐什么款，老師捐捐就可以了嘛。卓婭和舒拉不是出錢，不是出力，而是獻出了自己寶貴的生命!上語文課時，一學(xué)到那些大無畏的英雄，就說我們一定要向他們學(xué)習，真正做到的又有幾個?

卓婭和舒拉真是太偉大了，我不敢說向他們學(xué)習，但我一定會永遠銘記著他們，以他們?yōu)榭！?/p>

誦讀經(jīng)典作文【篇6】

驀然回首，經(jīng)典誦讀演出已經(jīng)結(jié)束，但我的內(nèi)心久久不能平靜，因為，在這短短的幾周時間里，我學(xué)會了堅持。

忘不了，同學(xué)們堅定不移的眼神。從最初的選稿、定稿到準備服裝，再到排列隊形、指導(dǎo)站姿和朗誦情感，總會有幾個同學(xué)在班主任管老師身邊出謀劃策。她們一絲不茍，她們別出心裁，她們精益求精，她們心無雜念。她們充分的詮釋了“一心只為集體”。她們的眼神傳遞給我們的只有一個詞——堅韌不拔。

忘不了，我們班主任老師辛勞忙碌的背影。這兩周時間班主任老師真的是分秒必爭，異常忙碌。她除了經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)策劃，日常同學(xué)們的課程和紀律也不能落下。走廊里急不可待的腳步聲最有可能是她，辦公室里敲擊鍵盤聲音最大的也是她，工作記錄上內(nèi)容最多的還是她，與學(xué)生談心交流的還是她。我們班主任老師像一個超人，堅持不懈地工作著、工作著……

更忘不了，活動中我們班上臺演出時的場景。各個同學(xué)信心滿滿地站在臺上，用最亮麗的微笑面對臺下數(shù)百名同學(xué)和老師，雖然看不見——打有字幕的視頻在我們背后，但我們并不擔心，就像班主任老師在我們上臺前所說的：“聽從自己的內(nèi)心，保持鎮(zhèn)定和從容，別的一切都不成問題！”

此時，萬籟俱靜，禮堂外平日叫嚷不停的樹葉也像入了迷似的，靜聽我們的誦讀?！胺e土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德……”平時嘻嘻哈哈的同學(xué)們也變得嚴肅起來，一首《勸學(xué)》被我們雄壯有力的腔調(diào)演繹成了一曲戰(zhàn)歌，一曲面對成長的戰(zhàn)歌，一曲面對未來的戰(zhàn)歌。輕紗舞動，臺下傳來了于我們意義非凡的，雷鳴般的掌聲。

結(jié)束了，全部結(jié)束了，回到座位上，一切仿佛都不復(fù)存在，只留陣陣的朗誦聲音言猶在耳。

一次活動中，我明白了何為堅持，一次活動中，也憧憬著最美好的明天。

誦讀經(jīng)典作文【篇7】

在這個陽光明媚的五月；在這個萬物復(fù)蘇的五月；在這個風和日麗的五月……沒有了春雨霏霏陰雨連綿，只有陽光明媚和雨后空氣的格外清新。因此我們迎來了高中生涯第一次的朗誦比賽。

當清晨的第一縷陽光灑進校園時，同學(xué)們興高采烈的來參加這次朗誦比賽，心中又緊張又高興。緊張的是：這次比賽我們班會不會取得成功。高興的是：可以穿新衣服，可以看節(jié)目……

在早晨八時左右，領(lǐng)導(dǎo)號召全體參賽人員操場集合，在各自對應(yīng)的班級就坐。之后在主持人人的介紹下，活動拉開了帷幕。

激動人心的時刻到了，主持人用甜美的聲音報幕，第一個上場的是1703班，只見他們身穿夏秋季校服站在舞臺中間開始他們的表演，隨著他們的激情朗誦，全場一片寂靜，為這次比賽增添了一分色彩。

在這次比賽中參賽隊員身著整齊的服裝，個個精神飽滿，或激昂，或柔緩，或急促，或深情……，一首首經(jīng)典的詩詞回蕩在校園，演繹著當代中職生的青春風采。有的班級配以舞蹈，有的配以唱誦，有的配以書法、有的配以武術(shù)表演，整場誦讀抑揚頓挫，精彩紛呈，高潮迭起。

經(jīng)過四個多小時的精彩演出，最后評選出了一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎6名。

雖然這次比賽我們班沒拿一等獎，但讓我們明白了團結(jié)一致，多么重要！如果我們不團結(jié)一致，那比賽就亂成一鍋粥啦，更別說拿獎了，更別說那么精彩的朗誦了。

最后不管詩歌朗誦表現(xiàn)如何，只要完美的展現(xiàn)了自己。只要努力我們就可以做的更好，相信自己！相信未來！

誦讀經(jīng)典作文【篇8】

國學(xué)經(jīng)典伴我成長，如黑夜中的一顆明星，點綴了夜空。它又如沙漠中的一顆小草，點染了沙土。而在當今，他好似一個知識寶庫，點亮了我們的心靈。

剛讀小學(xué)時，我就一直跟著老師讀國學(xué)，國學(xué)就和普通的書沒什么兩樣。老師一直告訴我們讀國學(xué)很好，而且初中以后也要考這些問題。那時我特別不耐煩。心里想：反正初中還早呢!再說了，讀國學(xué)有什么好的，不就是嘰里呱啦地讀下去嗎?為什么老師還強烈我們?nèi)プx國學(xué)呢?算了，還是聽老師的話去讀國學(xué)吧，可能真的對我們有幫助。隨著讀國學(xué)的次數(shù)越來越多，我對國學(xué)有點了解，對國學(xué)的看法也有了些改變。

奶奶正和樓下幾位鄰居聊天，其中一位鄰居說：“現(xiàn)在國家的政策真是越來越好了，什么東西都干得有模有樣?！甭犃怂脑挘倚睦锵耄簢疫@些年為了使人民的生活水平提高，不斷推出和改進各項政策，讓人民擁有更大的權(quán)利，使我們收到了更好的教育。奶奶突然說道：“真是夕陽無限好，只是近黃昏啊!”我聽后連忙糾正道：“奶奶，現(xiàn)在這句話不適合了，現(xiàn)在流行說：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”她們聽了我的話，便哈哈大笑了起來。

國學(xué)，是你讓我的知識一天天充實，是你讓我明白了許多做人的道理。我要大聲對你說：“謝謝你。”

誦讀經(jīng)典作文【篇9】

經(jīng)過了幾天訓(xùn)練，我們都很勞累，就是為了參加一年一度的經(jīng)典朗誦比賽。

我不知道誰選了一首歌，名字叫做，這首歌的難度太大了，剛開始就要來一個高音，后面的就更不用說了。我們?nèi)嗫偣?1人，選了44人，刷掉了一些人。

我覺得練是不太累，可是我嗓子不好、體質(zhì)也差，只要練一兩次，我就動不了了。

我們每天至少練幾節(jié)課，終于迎來了今天的比賽。我們的順序是最后，所以到我們表演的時候，臺下沒有幾個在看表演了，可是我們一點兒也不氣餒。

我很激動，我站在那兒，一動也不動，就像一棵莊嚴的大樹。不知不覺，比賽已經(jīng)表演完了，我們也走下了舞臺。當我知道我們班是三等獎，我覺得我們的努力沒有白費，雖然是三等獎，可是也是一個獎狀?。?/p>

我覺得，只要努力，就會有成功。

誦讀經(jīng)典作文【篇10】

我終于讀完了羅貫中著的經(jīng)典名作《三國演義》，在這本書里，給我印象最深的是劉備、孫權(quán)的廣納人才，善用人才，先后奠定了自己的王國。而他們的后代卻不會用人，從而導(dǎo)致了亡國，真叫人覺得可惜又可悲。

劉備的善用人才，最經(jīng)典的就是三顧茅廬的故事了，為了能得到諸葛孔明的幫助，他不嫌路遠，不顧辛勞，也不管關(guān)羽和張飛的反對，三次登門拜訪，以真心感動了孔明。后來諸葛亮全心全力幫助劉備，戰(zhàn)長沙、奪漢中、取成都，建立了蜀國。而在長坂坡，劉備摔兒子阿斗，更是感動了趙云，也深深地感動了我。我想如果劉備不善于用人，光憑他那兩把雙股劍是完不成他的大業(yè)的，他由一個以賣草鞋的小販，最后成為蜀王，沒有一點能力和眼光是不行的，發(fā)現(xiàn)人才后加以重用，是劉備最為人稱道的地方。

而孫權(quán)的善用人，體現(xiàn)在不看資格，而看能力上。想當初，關(guān)羽被東吳的呂蒙擊敗并殺死，而部將殺死張飛后又逃往東吳，激起劉備率百萬大軍來攻打東吳，而孫權(quán)不顧手下大將們和大臣們的極力反對，任用年紀輕輕的陸遜來擔任大都督，抵抗劉備的大軍，陸遜果然不負眾望，連用妙計，最后火燒連營，徹底打垮了劉備的大軍，并一直攻到了白帝城，若不是趙云來救，劉備恐怕就要當俘虜了。這一戰(zhàn)的勝利，與其說是因為陸遜的足智多謀，倒不如講是孫權(quán)的用人膽量呢。

劉備的后代劉阿斗，卻任用奸臣，懷疑忠臣，搞的諸葛亮眼見勝利卻半途而廢，搞的大將軍姜維到處躲藏避禍，最后搞的蜀國像王小二過年，一年不如一年了，現(xiàn)在不是有一句話，叫作糊不上墻的劉阿斗， 真是太形象了。而孫權(quán)的后代孫皓不僅不用賢臣，還迫害忠臣。經(jīng)這兩人的無窮折騰，最后導(dǎo)致蜀、吳兩國實力大減。而魏國的司馬氏父子繼續(xù)任用忠臣，實力大增，最后先后滅了吳、蜀兩國，統(tǒng)一了中國。

在《三國演義》的開頭，就有：話說天下大勢，分久必合、合久必分的話語。我想如今在中華人民共和國的版圖上，香港和澳門陸續(xù)回歸了祖國，現(xiàn)在只剩下了臺灣，但愿有朝一日能分久必合，那該是多完美的一件事啊!因為我們也分的太久了，是到合的時候了!

誦讀經(jīng)典作文【篇11】

中國有5000年的燦爛文明，傳承并發(fā)揚我們民族優(yōu)秀的文化，是當前教育工作應(yīng)該擔負起的重要使命。

早在68年前，毛澤東同志就曾批評過言必稱希臘，對于自己的祖宗，則對不住，忘記了，不去認真研究我們自己的歷史的學(xué)風，今天，我們要繼續(xù)傳承文明遺產(chǎn)，首先也需要糾正一些學(xué)風上的偏頗。例如，把傳統(tǒng)文化機械地與封建制度聯(lián)系甚至等同起來，忘記了中國文化的真正創(chuàng)造者是廣大的勞動群眾，忽視了傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀因素依然活在人民的日常生活中。再如，把傳統(tǒng)文化理解為少數(shù)精英的愛好和修養(yǎng)，閉門造車，將傳統(tǒng)文化精英化、博物館化，乃至商品化，從而脫離普通大眾和普通受教育者真正的、廣泛的文化需求。還有：過分強調(diào)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對立，造成中國傳統(tǒng)文化與科學(xué)世界觀的對立，甚至割裂傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代進步文化之間的聯(lián)系，從而有意無意地割斷中國文明發(fā)展的連續(xù)性和整體性。

最近，中央文明辦、教育部和國家語委推出的中華誦經(jīng)典誦讀活動，實際上既是針對上述情況所作出的回應(yīng)，同時也是新時期以推廣普通話、推行規(guī)范漢字為表，以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值體系為里的新實踐和新探索。在實踐過程中，作為舉辦者、參與者和學(xué)習者，我們對中國文明的燦爛輝煌，對于傳統(tǒng)文明與社會主義先進文化之間的繼承發(fā)揚關(guān)系，對于傳統(tǒng)文明對當代生活的意義和價值，有了更為深入的理解和體會。

誦讀經(jīng)典作文【篇12】

封信,我心中的美好家園,感恩父母,感恩老師,黨在我小誦讀經(jīng)典，感悟成長

冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。誦讀經(jīng)典，感悟成長

點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細沙;為大地綠物，帶來一份希望，滋潤在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來一股愉悅的情趣，覓尋著秋的奧秘?？拷鼥|窗，坐著一個年輕的解放軍戰(zhàn)士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。兩條漆黑的、細長的眉毛，有力地向上揚，將到頂端時，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗?jié)竦氖终?，輕輕握著腰間的小手槍。風味食品,給老師的一封信,我

月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。拉開了日光燈，我才看清三舅完全變了樣：工作服上全是塵土，右邊的袖子還剩半截，胳膊纏著紗布，褲子的左膝蓋燒破了，露出了里面燒焦的毛褲，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，還燒掉了一小撮，臉上有幾處沾著煙灰，平時的帥勁兒全不見了。一問才知道，三舅的車間里失了火。三舅救火時，左胳膊被燒傷了。

漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失

誦讀經(jīng)典作文【篇13】

中華經(jīng)典是我們民族古圣前賢智慧的結(jié)晶，她貫穿幾千年的歷史文明，植根于廣袤的華夏大地，浸潤歷代文人墨客、專家學(xué)者以及廣大勞動人民的所有智慧，孕育出透著醇香的經(jīng)典文字。

時間彌久，味道越醇。她伴著我們的祖先跨越了無數(shù)的坎坷與輝煌，哺育了一代又一代華夏兒女茁壯成長。她是我們中華民族歷史文化的積淀，是我們炎黃子孫寶貴的精神財富。

今天，全國倡導(dǎo)進行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀，我們學(xué)校正如火如荼地開展，它給我們少年兒童展開了一個又一個彩色的夢。我的心隨著經(jīng)典的旋律而震顫，仿佛跨越時空，回到了千年前的一幕又一幕。每當我讀到“云霞出海曙，梅柳渡江春。

”這一句時，詩人杜審言就好像站到了我面前，在美好的春光里，訴說著自己的失意和不幸。我聽他娓娓道來，不覺閉了眼。眼前浮現(xiàn)出從海邊冉冉升起的一輪紅日，染紅了天邊的片片云霞，如綾羅綢緞那樣光彩茫茫，輕輕飄浮在深遠的天空，多么的輕靈，多么的曼妙！天底下，江兩岸的柳樹變得明亮起來。

“春風又綠江南岸?！笔堑?，清新舒緩的春風里，柳樹妖嬈地扭動著腰肢，風騷地跳起芭蕾舞；梅樹換上了新妝，戴上翡翠金釵，通身晶瑩剔透，那瓣瓣粉紅、粉黃的花瓣，戀戀不舍地飄落下來，好一個天女散花！

飄落的花瓣順流而下，一江的水都生動起來，但那牽動詩人多少惆悵啊。我讀到李白的“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”這一句，我仿佛又看到了詩仙李白，懷著對遠方朋友的深深思念，在蕭瑟的秋風里，獨自坐在清冷的平羌江邊，一邊飲酒，一邊吟詩。

那峨眉山頂?shù)睦湓?，落入緩緩流動的江水中，竟無聲無息地順流而下。酒入愁腸，思君更勝！愿這清輝的月光捎去我無盡的思念，李白默默地祝福著遠方的好友，遙想著一起度過的美好時光。思君不見，竟自連夜租船下渝州！多么深厚的友情，我不禁淚光瑩瑩了。

誦讀經(jīng)典，讓我走近了一個又一個古圣人，聽他們講述一個個幽遠人的故事，同他們一道憂，同他們一道樂。誦讀經(jīng)典，讓我做了一個又一個彩色的夢，一會兒是清新淡雅，一會兒是嬌艷美麗。感謝經(jīng)典，她給我醇厚；感謝經(jīng)典誦讀，她給我愉悅的享受；童心飛翔，我還要做更多五彩繽紛的夢。

誦讀經(jīng)典作文【篇14】

一個星期四下午第一節(jié)課，我們班舉行了一場中華經(jīng)典誦讀選拔賽。舉行這場比賽的目的是為了選出一名選手去學(xué)校比賽。

比賽規(guī)則是：在《小學(xué)生必背古詩詞75首》中自己選背兩首詩，再抽背三首詩。老師讓同學(xué)們把古詩題目分別抄在一張張小紙片上，然后把小紙片折起來裝在了一個紙盒子里。選手們上臺時把手伸進盒子里，拿出三張紙片放在講臺上，再開始背自選的古詩。在背古詩時可以添加一些動作。一共有十位選手參賽，有一位選手因生病，沒有參賽。

老師講完比賽規(guī)則后，比賽開始了。第一位選手張婷婷走上了臺。老師請了周新愉同學(xué)上來監(jiān)督我們。張婷婷也許是由于緊張，她的自選詩和抽背的詩，背得都不太流利。接著，后面的選手依次走上了臺。終于到我了，我的心怦怦直跳，懷里像揣著一只小兔子似的。我背出了自選的兩首詩《清明》《涼州詞》，還加了一些動作。我打開紙片，是《風》《鹿柴》《池上》。還好，都會背。我流利地背了出來。背完之后，心里懸著的一塊大石頭終于落下來了，我感到很輕松。走到位子上時，我才發(fā)現(xiàn)手上有許多汗。最后一位選手章文昊走上臺，他也背了出來，還加了許多動作。

開始評比了，有七位同學(xué)因詩背不出來而出局了，只有我和章文昊留了下來。接下來，進入投票環(huán)節(jié)了。最終，我打敗了章文昊，獲得了到學(xué)校比賽的機會。

通過這次比賽，我知道了：只有努力才可以獲得成功。

誦讀經(jīng)典作文【篇15】

今天，是令人高興的一天。我又當演員啦！我的心情，久久不能平靜，真緊張啊，為了這一刻，我們練了無數(shù)次??！

終于盼到了下午比賽的時刻，看著排在我們前面的演員們表演得出色極了，我的心里就更緊張了，好像有一群兔子在亂蹦亂跳。輪到我們了，不知怎么搞的，賽前那種緊張的感覺在演講的時候一下子就沒有了，感覺一下子就能講出來，脫口而出，仿佛進入了另一個世界，只要自然地講出來，就行了。

一開始，大家的狀態(tài)都非常好，可是，在背課文的時候，王雨暄竟然串在了下一句，使大家的聲音一點兒也不和諧了，可能扣分了吧。在接下來的比賽中，大家又更努力、投入地去講，可是，當主持人說我們的分數(shù)是8。6分的時候，大家心里都很失望，原本是想為三年級增添光彩的，可這個不理想的分數(shù)卻給了我們當頭一棒。

不過沒關(guān)系，我們還有一個節(jié)目：唐韻！于是，大家一個個摩拳擦掌，準備再上“戰(zhàn)場”！這一次，我們吸取了上次的教訓(xùn)，沒有再犯錯，得獎的希望，寄托在我們身上了！聽！那一字一語，那一首首唐詩，多富有力量和感情哪！最后，當主持人說，我們得了9。1分時，大家心里樂開了花，那心情早已寫在了臉上。

最激動的時刻到來了！見證我們成功的時刻降臨了！大家都屏住呼吸，三等獎報完了，沒有我們，但我們堅信，努力不會白費！當我的耳邊響起，“我愛你，中國”獲得二等獎時，三年級沸騰了！大家心里既高興，又激動。但是很快，場下又鴉雀無聲，我心想：我們的目標是一等獎！大家把全部的希望都寄托在了唐韻這個節(jié)目上。當主持人那神圣的聲音響起：三年級唐韻，一等獎！三等級的同學(xué)再也按奈不住了，大家鼓掌的鼓掌，歡呼聲一片。我猶如一只自由自在的小鳥，心里別提有多開心了！這時，老師讓我上臺去領(lǐng)獎，這是一個多么光榮的任務(wù)啊！我愣了一下，然后笑了，笑得很甜，我立刻沖上臺，小心翼翼地接過了獎狀，??！那金燦燦的字，是勝利開出的花朵。

這時，只聽“咔嚓”一聲，幸福與勝利就永久地留下了！

人類的老師作文經(jīng)典11篇

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人類的老師作文 篇1

唉！又要從33樓走到1樓去了。每當聽到人們的抱怨聲和看到人們氣喘吁吁地跑上跑下時，我心里想：要是我能發(fā)明一種太陽能電梯，停電了就要走樓梯的缺點就會消失了。

這種太陽能電梯和普通電梯大不相同，電梯的頂上有一個太陽能收集器，把一天的太陽能全部收集在一個蓄電器里。太陽能電梯的上方正中間有一個洞，用來通風的。有一些人會問：如果下雨了水滴進電梯里了怎么辦？不用擔心，雨水滴到電梯上，就會被收集到一個雨水收集器里。如果太陽能收集器檢測到今天的氣溫超過了35度，雨水收集器就會把收集到的水凈化成純凈水，然后就會噴出水來，噴出的水就像下起了毛毛細雨。如果當時電梯里沒有人，電梯就會噴出許多氧氣，來凈化電梯中的空氣。電梯的上面有一個太陽能發(fā)電裝置，發(fā)電效果很高，有380伏。為了安全起見，電梯的內(nèi)部還有使用橡膠絕緣。太陽能發(fā)電裝置靠蓄電器里的電發(fā)電，一天用掉蓄電器里的電的一半，另一半的電儲存在蓄電器里，直到蓄電器里的電加滿時被取出。

有人會問：如果那天是陰天怎么辦？這就是太陽能電梯的獨特之處。太陽能電梯晴天時用掉蓄電器里的十分之三，陰天時用掉蓄電器里的電的十分之四，所以太陽能電梯十分環(huán)保和節(jié)省。

我一定要好好學(xué)習，掌握現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)，為發(fā)明太陽能電梯的夢想而奮斗！

人類的老師作文 篇2

大自然中，給我們的啟示實在太多了，只要用心體會，都能讓我們對生命有更深一層的體認。

前天，我學(xué)習了一篇課文，叫人類的老師'，

課文中說到:一個人握住雞蛋使勁捏，無論怎樣用力，都不能把雞蛋捏碎。這是因為雞蛋有薄殼結(jié)構(gòu)。老師叫我們用雞蛋做實驗。

于是，我懷著極大的興趣做了這個實驗。我拿了一個雞蛋，使勁地捏，我使出了吃奶的勁兒，，還是沒能把雞蛋捏碎，我又叫大力士爸爸來捏雞蛋，爸爸握住雞蛋，可他使出了全身力氣還是沒把雞蛋捏碎。

科學(xué)家們根據(jù)雞蛋的薄殼結(jié)構(gòu)，設(shè)計出許多即輕便又省料的建筑物。

大自然，人類的“老師”，正因為有了它，我們的生活才不再枯燥、平凡，我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩!大自然，你是人類的“老師”。

人類的老師作文 篇3

我認識一位名師，但此“師”非彼“師”，它不會用語言告訴我道理，但是它常常用一些事例讓我明白不同的道理，它就是我的老師——大自然！

清晨，陽光從窗戶透射到屋子里，小鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在叫我起床。窗外的花已經(jīng)欣然怒放，一朵朵爭奇斗艷，好像在舉行比美大賽。我情不自禁的從床上走了下來，美好的一天開始了！

我剛從屋子里走出來，就聽見我那膽小的媽媽尖叫一聲，我連忙拿起掃把，朝門口跑去。只見門口有一大堆螞蟻，我仔細一看，原來是螞蟻在搬東西啊。我松了一口氣，搬的東西正是我昨天吃東西時掉到水果干、面包渣和一點點小香腸。于是我便蹲下來觀察，我看到一只小螞蟻正在搬一塊大餅干，搬了一次又一次還是搬不動。于是小螞蟻回到草叢里，不知道在干什么。我想它走了，肯定放棄了。接下來的這一幕令我感到不可思議，小螞蟻從草叢里帶了六個小幫手。前面兩個，右邊兩個，左邊一個，右邊一個。就這樣，它們搬著餅干向洞口走了過去。他們喊著一二一的口令，就當它們快到洞口的時候，毛毛蟲走了過來。螞蟻知道毛毛蟲是自己的敵人，所以它們抱在一起變成了一個大球一起打毛毛蟲，毛毛蟲被打得傷痕累累，知道螞蟻也不好惹就灰溜溜的走了。就這樣小小的螞蟻戰(zhàn)勝了毛毛蟲。

我的`老師——大自然，正用行動啟發(fā)著我，他告訴我有一種失敗叫放棄，有一種成功叫頑強！

人類的老師作文 篇4

自從人類發(fā)明了電燈，生活就變得方便、豐富多了。在晚上不用點著蠟燭辦事。但是，電燈只能將電能的很少一部分轉(zhuǎn)變成可見光，其余的大部分都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱射線有害于人眼。那么，有沒有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢？大自然就給了我們一些啟發(fā)。

在自然界中，有許多生物都能發(fā)光，如細菌、真菌、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物、昆蟲和魚類等，而且這些動物發(fā)出的光大部分為紫外線，引起的熱效應(yīng)很小，所以叫冷光。若是發(fā)出的大部分為紅外線，引起的熱效應(yīng)大，則是熱光了，微波爐里便主要是熱光。

在眾多的會發(fā)光的動物中，螢火蟲是其中的一類。螢火蟲約有1500種，它們發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色等。光的亮度也各不相同。螢火蟲發(fā)出的冷光因為具有很高的發(fā)光效率，光的強度比較高，而且發(fā)出的冷光一般都很柔和，很適合我們的眼睛，不會對我們的視力造成影響。所以，生物光是一種人類理想的光?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲的發(fā)光器位于腹部。這個發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。發(fā)光層擁有幾千個發(fā)光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內(nèi)水分的參與下，與氧化合便發(fā)出熒光。螢火蟲的發(fā)光，實質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過程。

早在40年代，人們根據(jù)對螢火蟲的研究資料，創(chuàng)造出了日光燈，使人類的照明光源發(fā)生了世界性變化。近年來，科學(xué)家先是從螢火蟲的發(fā)光器中分離出了純熒光素，后來又分離出了熒光酶，接著，又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、ATP（三磷酸腺苷）和水混合而成的生物光源，可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當閃光燈。由于這種光沒有電源，不會產(chǎn)生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。

大自然給了我們非常多的啟發(fā)，我們也在大自然的啟發(fā)中走向新的世紀。

人類的老師作文 篇5

自然界的許多生物都可以充當人類的老師，是它們啟發(fā)了我們設(shè)計出數(shù)不清的各種東西。

五彩的蝴蝶顏色鮮艷，奪目漂亮，飛起來猶如一朵美麗的鮮花。但當它落在花叢中一動不動時便很難讓人發(fā)現(xiàn)，和花朵在一起一點也分不清。在二戰(zhàn)期間，德國企圖用轟炸機摧毀列寧格勒的防御設(shè)施。昆蟲學(xué)家施萬維奇提出在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶的花紋來偽裝。后來，根據(jù)同樣的原理，人們又生產(chǎn)出了迷彩服。

袋鼠雖然拖了個大袋子，大腹便便，可它跳一步可達12米。科學(xué)家模仿袋鼠的跳躍，發(fā)明了可以跳躍的汽車。這種新式汽車在沼澤、丘陵、草地或沙漠都可以通行無阻。

自然界中許多生物都是人們的袋鼠“老師”，比如人們受到響尾蛇的啟示，研制出了熱敏元件；參照蝙蝠發(fā)明了“聲納”；模仿企鵝設(shè)計出了雪地越野汽車；依照魚類呼吸的原理制成了提高船速的魚雷……

自然界中人類的“老師”真多??！

人類的老師作文 篇6

錦繡的大天然能給人類帶來無限的樂趣，她是人類永久的'朋友，也是人類夸姣的家園，更是人類的老師。

春天，大地醒來，萬物復(fù)蘇。冰雪化了，小草綠了，花兒開了，從南方飛回來的鳥兒嘰嘰喳喳地越聚越多，冬眠的動物鉆出地面互相打著招呼。此時，大天然到處呈現(xiàn)出一派勃勃生氣希望，她有一個心愿：人類享受春暖花開的舒服，更要珍惜這夸姣時光。

夏天，烈日炎炎，氣溫升高。暴雨、臺風、冰雹等天然災(zāi)難時有發(fā)生，大天然這時候最能考驗人類，或許泛起重大干旱，或許泛起洪水泛濫。人類此時醒悟了：錦繡的大天然是在發(fā)威，警告我們要保護好自己的家園。

秋天，瓜果飄香，五谷豐登。果園里、稻田里、菜地里、農(nóng)家院里……飄出的是一股股香味，回蕩的是一陣陣馬達聲，傳來的是一串串歡歌笑語。激昂大方的大天然使人類明白了一個道理：只要辛勤耕耘，她的贈與還會更多。

冬天，寒風凜冽，雪花飄動。這個季節(jié)布滿了嚴寒和冰雪，我們穿上棉衣、生起火爐，時而訴苦幾句。孩子們似乎不怕，在雪地里盡情地玩耍，固然他們無邪年少，但是他們最能感觸感染到：這是大天然的另一種美。

人類熱愛大天然，享受大天然的同時，豈非不更應(yīng)該尊重她這位老師嗎?

人類的老師作文 篇7

大自然中有許多動物都是人類的老師。在茫茫的.大海中，魚兒卻能即上浮又下沉，于是人們根據(jù)這一原理發(fā)明了潛水艇。在漆黑的夜晚，小貓卻能看清一切東西，人們便發(fā)明了夜行器。在一個屋子里掛滿鈴鐺，被蒙上眼睛的蝙蝠飛行時竟然不會撞上一個鈴鐺，人們便發(fā)明了雷達……像這樣的例子舉不勝舉。今天我就來給大家介紹一位人類的老師——龍蝦。龍蝦的身體是紅褐色的。前面有一對大鉗子，可以幫助它防御，捕食，非常有用。龍蝦身體的前面還有一對長長的觸須，非常細，像紅色的絲線，是用來交流的，也是用來探測食物的所在地。龍蝦的身體是彎曲的，像字母“C”似的。龍蝦有一對“透視眼”,可以隔墻看見另一邊的東西，非常有趣的一雙眼睛。于是人們根據(jù)這對“透視眼”發(fā)明了X光線。X光線能幫助醫(yī)生診斷人們內(nèi)臟和骨骼的病情，讓醫(yī)生知道該如何對癥下藥。X光線的發(fā)現(xiàn)在醫(yī)學(xué)界起到了很大的作用。它讓人們能提早發(fā)現(xiàn)病情，一但是疾病就不會耽誤治療的時期，不會危害到人類的生命。所以X光線對人類是多么的重要啊!大

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人類的老師作文 篇8

動物是人類的好老師，你聽說過萊特兄弟們，他們發(fā)明了世界上第一架用動力載著人上天的飛機。萊特兄弟就是從鳥兒、蜻蜓、老鷹等動物身上得到了啟示。我，也想從鳥兒等動物身上得到啟示，發(fā)明比飛機更先進的飛行物——翅膀。只要把翅膀安在背上，翅膀便可以帶著你四處飛翔在空中，你可以和鳥兒做伴，可以和老鷹比賽，可以教幼鳥飛翔，可以……。

馬路上交通事故少了，這樣的話，天空上人多了。會不會相撞？哈哈你別擔心，翅膀上按了雷達，翅膀發(fā)出無線電波，無線電波遇障礙物就會返回到翅膀，翅膀就會帶著你避開障礙物。假如翅膀突然沒電了，我們不就掉下去了，放心吧！翅膀的電根本用不完，只要有風、雨、雪、陽光翅膀隨時都可以充電。翅膀這么大，怎么放，拿在手里不是很麻煩嗎？你可以把翅膀疊起來，疊成一個小方塊，這是很方便的。有了翅膀不但出門方便，而且安全?，F(xiàn)在我們要好好學(xué)習，長大后發(fā)明出比翅膀更先進的交通工具和生活用品……。

人類的老師作文 篇9

大自然是人類的老師，給了我們很多啟示，比如蝙蝠和雷達，草和鋸子，魚和潛艇……

成熟的小麥低頭，是在教我們謙遜；一群螞蟻能把大骨頭掀走，這是在教我們團結(jié)；溫柔的水滴可以穿透巖石，教會我們堅持。

你見過一只燕子辛辛苦苦把土和草帶進來，建造一個溫暖舒適的家嗎？雖然需要大量的汗水和努力，但是就是這么執(zhí)著。

有一天，我放學(xué)回家，看見一些燕子幾乎貼著地面飛。我想：“要下雨了嗎？”燕子怎么飛那么低？"

果然，第二天早上，就開始下雨了。燕子真的是天氣預(yù)報的“專家”。

你見過一只小蜜蜂，在花叢中辛勤勞作，有多辛苦，為花叢和我們做出了巨大的貢獻嗎？

你知道蜜蜂教會了我們什么嗎？它告訴我們：勤勞，不斷付出是最光榮的事情！

大自然給了我們許多靈感，我們必須仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)。自然是真的好老師！

人類的老師作文 篇10

五彩的蝴蝶顏色艷麗，如重月鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是熒光翼鳳蝶，其后翊在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍?？茖W(xué)家通過蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的益處。

在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其它的防御設(shè)施。蘇聯(lián)的昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當時人們對偽裝缺乏的情況，提出了利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝，因此，盡管德軍費勁心機，但列寧格勒的軍事極地安然無恙，為贏得最后的勝利定下了基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的道理，后來，人們還生產(chǎn)出迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

科學(xué)家能從動物或植物身上得到啟示，生物真是人類的好老師?。?/p>

人類的老師作文 篇11

一架飛機高速駛過，湛藍的天空劃過一道優(yōu)美的弧線。但是一場突如其來的事故發(fā)生了，飛機機翼因劇烈抖動而破碎，機毀人亡。為了讓這種事情不再發(fā)生，科學(xué)家們?yōu)榇速M勁了心思

飛機設(shè)計師們經(jīng)過長時間的努力想要找到解決方法，但卻無濟于事。多年后，人們終于找到了解決這一難題的方法。只要在機翼前緣的遠端上安放一個加重裝置，這樣就把有害的振動消除了。

可是，昆蟲早在三億年以前就飛翔在空中了，它們?yōu)槭裁床粫虼耸艿絺δ?？原來昆蟲也毫不例外地受到顫振的危害，但經(jīng)過長期的進化，它們早已成功地獲得防止顫振的方法。

生物學(xué)家在研究蜻蜓翅膀時，發(fā)現(xiàn)在每個翅膀前緣的上方都有一塊深色的角質(zhì)加厚區(qū)翼眼。如果把翼眼去掉，飛行就變得蕩來蕩去。實驗證明正是翼眼的角質(zhì)組織使蜻蜓飛行的翅膀消除了顫振的危害，這與設(shè)計師高超的發(fā)明何等相似。

假如設(shè)計師們先向昆蟲學(xué)習翼眼的功用，獲得有益于解決顫振的設(shè)計思想，就可似避免長期的探索和人員的犧牲了。面對蜻蜓翅膀的翼眼，飛機設(shè)計師大有相見恨晚之感！

老師謝謝您作文經(jīng)典6篇

學(xué)生時代我們大家應(yīng)該都接觸過寫作文吧，寫作文在發(fā)揮想象力的同時，有助于學(xué)有所專。我們寫作文要具體有內(nèi)容，不要空泛。背范文能寫出好作文嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了老師謝謝您作文經(jīng)典6篇，希望對大家有所幫助。

老師謝謝您作文【篇1】

回憶猶如那連綿不絕的長河，輕輕取一瓢來細細端詳，總會讓人的心澎湃起來……我呆呆地望著小學(xué)時光的腳步略過我的身旁，我也無能為力。

讓時光靜止不動呢？我想，每當這時，我陷入了沉思…..

從牙牙學(xué)語的小孩變成了會寫一流作文的少年。我也曾享受過握筆的快樂，手指尖的靈性也不知不覺地落到了紙上。想想，我一開始寫文章是多么困難，錯字、病句一股腦兒地出現(xiàn)在我的本子上。每當我看見本子上密密麻麻的錯誤，我的臉就會紅的像秋天樹上掛的柿子一樣。每當這時，老師就會走過來，一絲不茍地教我寫作，教我如何修改文章。我總是似懂非懂地點頭，每一次點頭都好像受到了啟發(fā)。

作文語句不精湛，老師就讓我拼命地讀書；作文語言不夠優(yōu)美，老師就讓我多多學(xué)寫作文。這樣一日一日地練習。終于，我的作文突飛猛進，還獲得了“小作家”的稱號。但這些我都不在乎，我只記得我是如何在老師的培育下一點一點進步的……

年的時光即將結(jié)束了，但對于母校的一切一切，我都充滿了眷念之情。

“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭?！崩蠋?，我真舍不得離開您！老師，我將永遠銘記您的教導(dǎo)！

謝謝您，親愛的老師！

老師謝謝您作文【篇2】

老師，事情雖然已經(jīng)過去很長時間了，但我還清清楚楚地記著：剛上小學(xué)時，我是個什么都不懂的孩子，您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成一棵棵健壯的小樹。

老師，我總忘不了那件事，您還記得嗎？二年級時，有一次數(shù)學(xué)測驗，我看題很簡單，就唰唰的寫起來?？墒?，算到最后一題時，怎么也做不出來，我急得抓耳撓腮臉冒汗。我怎么能不急呢！前幾次測驗，我都得了100分，這次如果考不好，都丟人呀！再說，鄰居李奶奶常夸我：“碩碩真聰明，回回都考100分！”這回考試考不了100分，回家怎么去見李奶奶呀！我反復(fù)看了幾次試題，想起來了這道題是課本上的一道題。我眉頭一皺，計上心來，看看書不就會了嗎！我心砰砰直跳，唉，反正就偷看一回，以后再不看了。于是，我就趁您轉(zhuǎn)身，拿出書來，當我正要照著答案抄的時候，您已經(jīng)站在我面前了，我當時想，您一定會嚴厲地批評我……可您仍像平時一樣，親切地望著我，好像在問：“你這樣做對嗎？”然后就不動聲色地走開了，我心里七上八下，再沒心思抄答案了。

下課了，您讓我坐在您對面，輕聲慢語，語重心長地對我說：“我們要真實的成績，不要虛假的分數(shù)。知錯就改，以后再不要做這樣的事了！”當時雖然我還不完全理解您的話，可我卻一字一句刻在腦海中了。我流淚了，我分明見您的眼睛里也含著晶瑩的淚水！

老師，這件事我會記一輩子，真的！

謝謝您，老師！

老師謝謝您作文【篇3】

在一個萬里無云的下午，太陽懶洋洋的照在人的身上，六年級6班外的窗臺上一排同學(xué)正在可憐巴巴的被 罰抄，有的站著、有的半蹲著，有的活動活動著酸痛的關(guān)節(jié)，接著又寫了起來……

下午第三節(jié)班會，你讓星期天做的報紙拿出來，我一愣，心想：慘啦！我的報紙還在媽媽的陽臺上呢！ 我慌亂起來。這時，你說道：“沒有拿報紙的站起來”，我慢吞吞的站了起來，不敢面對你。你又說道：“ 沒帶報紙的同學(xué)罰抄十二課文一遍”。我頓時感到眼前一團漆黑，這是我第一次受到這么嚴重的懲罰。于是 ，放學(xué)之后，我和其他沒有帶報紙的同學(xué)一起在教室外抄了起來

老師，謝謝你！你給我的這一次刻骨銘心的懲罰，讓我深深地認識到了我的錯誤；老師，謝謝你！你給 我的一次人生的教導(dǎo)，使我改正錯誤、茁壯成長；老師，謝謝你！是你對我的這次批評，讓我銘記在心。我 以后要每天寫完作業(yè)后，檢查一下作業(yè)帶了沒有，東西少拿了沒有，還有什么要帶的等等，這要慢慢地養(yǎng)成 一個習慣。

成敗在于細節(jié)，從今天起，我要從細節(jié)抓起，從小事做起，成為一個細心的“三好”少年。

老師謝謝您作文【篇4】

老師，謝謝您

步入校園，一陣幽香，一切都顯得那么美好。今天，是我買入初中生活的第一天，而我，卻做了一件令我非常后悔的傻事。

現(xiàn)在的小孩，都成熟的早，不管三七二十一，都會找一個男（女）朋友，而天真的我，就在開學(xué)的第一天，認為找到了一個他。從此，便整天和他在一起玩，一起吃飯，一起走路。小學(xué)時，我名列前茅，而他學(xué)習不好。但我認為成績不重要。所以那時我感到自己幸福極了！也就從那時起，我的成績開始下滑，上課開小差，說話，傳紙條，看課外書感覺把所有壞事都做盡了，氣的老師沒辦法。直到期中考試的前一天，我才開始著急，可有什么用呢？臨陣磨槍頂屁用。終于，試卷發(fā)下來了，那是幾個可憐巴巴的成績，從沒有那樣的低。語文49，數(shù)學(xué)37，英語57。我從前三滑到后三，甚至最后。父母開始不管我，朋友開始不理我，漸漸遠離我。我感覺到了人生最低谷，周圍的一切，都是死氣沉沉的，沒有一點生機。

上課！

老師好！

同學(xué)們好，請坐。今天這節(jié)課我們大家一起來談?wù)勑陌桑?/p>

好53個木樁歡呼起來。

你們這個年齡段的孩子，都到了叛逆期，不聽老師，父母的話，那是常有的事。通過這次的考試，我要告訴大家，分數(shù)不是萬能的，忘記所有的不快樂，就是快樂，拋掉悲哀，就是喜悅，擺脫成績的陰影，前面一定是一片燦爛的晴空！天空飄來五個字那都不是事再送給你們四個字早點放手

這幾句話，像一根救命的稻草，拉我上岸；像一縷溫暖的陽光，照射我內(nèi)心的黑暗；像一盞指路的明燈，只要我向前去。我如夢初醒，去找老師，老師，我想換一下座位！好！那你就去和坐吧，她學(xué)習好，可以幫助你，老師相信你一定能行！

在后來的日子里，我發(fā)現(xiàn)了他很多的缺點，不足，他甚至令我惡心，討厭。每次見到他都躲著走，每次聽到他的聲音都很煩，每次都懶得和他說話。于是，我便和他斷絕一切來往。課堂上，我不再做小動作，認真聽講，積極回答問題，老師看到我開始上進了，便盡最大的努力幫助我。終于到了期末考試，我半學(xué)期的努力有了回報。我取得了優(yōu)異的成績，語文113，數(shù)學(xué)98，英語114。我看到成功在向我招手。老師和同學(xué)們都不相信。親人開始丟我刮目相看，同學(xué)開始和我一起游戲，老師也繼續(xù)鼓勵我繼續(xù)努力。

老師，謝謝您的提醒，把我從漩渦中拽起，我相信，只要我有所付出，就一定會有回報。我一定要好好學(xué)習，爭取在今后的日子里，取得該優(yōu)異的成績！

老師，我衷心的對您說一聲謝謝您！

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老師謝謝您作文【篇5】

老師是祖國的園丁，是知識的傳播者；老師是黑暗中那一顆明亮的啟明星，為我們指引道路。當我陷入“黑暗”中時，老師一次次的做我的啟明星，為我指引道路。

在一次語文考試中，我腦子飛快地思考著，所有題目對我來說都是小菜一碟?！班?？”我的眼睛瞬間定格在一道題目上。還別說，這道題還真難住我了。我?guī)缀醢涯X子里所有的智慧都發(fā)揮出來了，還是想不到最佳的答案。忽然，我的腦子里突然出現(xiàn)了一個壞念頭：作弊。我想：作弊不用自己絞盡腦汁想答案，那多輕松?。‘斘艺獋骷垪l的時候，突然想到老師常常教導(dǎo)我們：做人要誠實。這句簡短的話給了我極大的震撼，馬上使我改變了想法：不能作弊。即使做錯了也沒關(guān)系。我又一次把腦子里所有的知識都掃描了一遍，仔細回憶老師講課主要講的知識點，終于把這盤“大菜”給搞定了。

老師，我要感謝您，把做人的道理教給我；老師，我要感謝您，把知識傳授給我。老師，謝謝您！

老師謝謝您作文【篇6】

老師，謝謝您！ 浦口區(qū)新世紀小學(xué) 六（2）班王良杰指導(dǎo)老師 劉云 老師，伴我成長的引路人，含辛茹苦地培養(yǎng)我們，把全身心的精力都投入到我們身上，把我們教育成國家的棟梁，卻不求一絲回報，是我們的再生父母。 我7歲時，便離開父母的懷抱，踏進了學(xué)校，老師，是您讓我們懂得了做人的道理，您從a u e 這樣的拼音，到方方正正的漢字，又到一篇篇優(yōu)美動人的作文，把一開始膽小，不敢說話的小樹苗，澆灌成健健康康的大樹，這一切功勞都是老師您的。 記得，有一次，我肚子疼，您知道后，馬上過來，看見您那緊張的神情和聽著您關(guān)切的話語，我從您那關(guān)心的眼神中，仿佛您在對我說：怎么樣，肚子有沒有好些？我對老師說：我沒事，能堅持下去。老師向其他人要了水杯，放滿了熱水，邁著焦急的腳步向我走來，您讓我把熱水放在肚子上敷一敷。我把熱水放到肚子上去，這時，我感覺有一股暖流在我心里流淌，這種溫暖，把我的心感染了，我從來都沒有這樣溫暖過。 還有一次，我因為得了水痘，落下了好幾天的課程。在學(xué)校，老師講了許多知識，我也不怎么能聽得懂。老師，您放棄休息，有走向了我這邊，和藹可親地對我說:你是不是有幾天沒來，聽不懂這幾天的知識，我來幫你補習功課。以后幾天，我經(jīng)常打擾劉老師，有一天，我送作業(yè)給劉老師批改，突然發(fā)現(xiàn)，她的黑眼圈重了許多，頭上又多了些銀絲。老師，謝謝您！ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干我終于明白了這句話的含義，老師，我要千百遍的贊美您，歌頌?zāi)?，更要發(fā)自內(nèi)心地感謝您！

說紀律作文經(jīng)典15篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編認為“說紀律作文”是一篇值得一讀的文章。作文還可以提高我們的閱讀能力，通過寫作我們能夠更快速地提高我們的表達能力。想要寫好一篇作文一定要認真審題。歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

說紀律作文 篇1

有關(guān)紀律的作文素材：守紀的日本人

導(dǎo)語：日本大海嘯發(fā)生時，商店正常營業(yè)，民眾排隊買生活必需品，因為飲水缺乏，規(guī)定每人一次只能買兩瓶礦泉水，日本人嚴格遵守，下面是小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

我們的孩子嬌生慣養(yǎng)，上學(xué)都要車接車送。日本的孩子無論乘公交車還是地鐵，規(guī)定不許占用座位，哪怕座位空著，孩子都不能坐。理由是孩子成長期間是耗費社會資源的，必須從小懂得感恩和犧牲。曾經(jīng)有中國記者看到公交車里日本小學(xué)生排隊站著，而空座位很多，公交車急剎車，孩子們摔倒又爬起來站好，沒人敢去坐下來。

很多年前東京都政府規(guī)定，不許在公共場所吸煙，哪怕街上也不行。想吸煙的人于是就去打輛出租車，坐在車里抽完煙再下來。

日本法律規(guī)定，自殺者也要承擔法律和社會責任。如果一個人跳下鐵軌被火車撞死，那末由此造成火車晚點帶來的所有損失，必須由這個人的親屬予以賠償，死亡都不能免責。

去過日本的朋友都該知道，在日本很少看見闖紅燈的行人，盡管馬路空蕩蕩一輛車也沒有，但是路人一定會等綠燈亮了才過馬路。凡是在日本闖紅燈的，絕大多數(shù)是我們的'同胞。

曾經(jīng)有中國記者寫下這樣一段經(jīng)歷：該記者到日本采訪某地，返回時遇上了交通擁堵，雖然車輛所行道路沒有隔離帶，只劃有一條黃線，而對面道路是暢通的，該記者因為有急事，建議司機占用來車道先走，被斷然拒絕。龐大的車流在擁堵路段艱難緩慢前進，耗時三四個小時，記者沒有看見一輛車越過黃線占道搶行，直到擁堵解除，車流自然分解，無一人一車違反交通管理法。記者由此感慨地寫道：“這真是一個可怕的民族!如此守紀律，什么事情辦不到?”

日本大海嘯發(fā)生時，商店正常營業(yè)，民眾排隊買生活必需品，因為飲水缺乏，規(guī)定每人一次只能買兩瓶礦泉水，日本人嚴格遵守，絕少有強行多買或者重復(fù)排隊的，問其原因，回答是：“因為別人同樣也需要，所以應(yīng)該按規(guī)定分享”。

日本人也以認真著稱。賓館馬桶必須刷干凈，然而干凈到什么程度呢?管理人員會隨機抽查，請保潔工從自己刷干凈的馬桶里舀一口水喝下去。這樣刷馬桶，它會不干凈嗎?

說紀律作文 篇2

最近真煩，老是聽到小聲說話的聲音在前，老師發(fā)火的聲音在后。

假如有一天：我踏進了我們班的門壩，聽到的不是嗡嗡的蜜蜂聲，也不是老師的發(fā)火聲，而是生機勃勃的瑯瑯書聲，老師的嘴角輕輕上揚，同學(xué)們的頭微微點綴。

上課時，同學(xué)們眼睛閃閃發(fā)亮像鉆石金子一般，發(fā)言的同學(xué)如好的股票一般直線上升，而沒有回答問題的同學(xué)也鴉雀無聲的注視看回答問題的同學(xué)。

下課了，一陣悅耳的鈴聲響起了。隨后響起的便是同學(xué)們的一句“老師，您辛苦了，請休息”的這樣恭敬的語句，同學(xué)們并沒有立刻飛奔出教室玩耍，而是目送了老師再安安靜靜的進行文明的娛樂。

廣播體操開始了，同學(xué)們有秩序的依次排隊下去，動作不僅有力標準，而且美觀。下一節(jié)就是體育課了，在老師的帶領(lǐng)下，我們班跑得最為整齊，各個項目也一致通過。

到了一周一次的總結(jié)，我們班獲得了最佳2操獎，紀律明星獎……連老師都夸我們好咧！

這，是我夢想中的課堂，也是我夢想中的樂土，雖然我們現(xiàn)在離這還差的很遠，可是我相信，經(jīng)過我們一直的不停止的努力，終究會把這鬧哄哄的課堂，變在我們大家渴望的樂土。

老師，我們一定會改正的，不再講話要守紀律，請您相信吧！

說紀律作文 篇3

我有一個萬能的家，它能變成時光機，把你帶到埃及，看看法老的家在哪？帶你去侏羅紀，看一下你們想看見的恐龍。去什么地方都行！

還有一輛小車，那可是一個飛毯哦！一眨眼，就到了你想去的地方。變成一個穿越門，去游戲里看一看，玩一玩。我的床是一只小熊貓，胖胖的，又有彈性，很舒服。枕頭是棉花糖，睡覺餓了的時候，吃一吃，哇，不餓了！

對了，介紹一個重要的東西，那就是我的家建在一只大鼴鼠上。椅子是寶座，會動，它可是會飛的寶座。書，會自動講故事給我聽，比老師講的故事還生動呢！玩具是活的，會和我聊天，好玩極了！還有一個機器人，會為我服務(wù)。給我倒杯水！是，主人。給我開電視！是，主人！房子也很奇特，燈籠是一顆紅色的糖，磚頭是一個個大餅干，屋頂是大巧克力。

這就是我的家，一個溫馨、方便的家，有空可以來做客哦！但是，現(xiàn)在的我一堆作業(yè)還沒做完，那么我得走了，下次見！

說紀律作文 篇4

告別了兩個月的暑假生活，終于開學(xué)來到了學(xué)校。說實話，我還有點激動呢！

當我們來到教室剛坐下，班主任王老師就說要選班長了，老師采用了民主選舉法，開始選舉了，大家激烈的討論著，各小組推選候選人或毛遂自薦，舉手表決確定候選人，到了最后，經(jīng)過大家投票選舉，我被選中紀律班長，當時我心里那個激動呀，整個人就像要飛起來似的。

因為是第一次當紀律班長，我還不懂如何管理，也不想讓同學(xué)們感覺我那么厲害，所以班里只要有人一說話，我就會提醒他們不要再說了?？蛇@樣不管用，總是前腳剛走，后面就又有人大聲喧嘩，使我無可奈何，不知所措。正在這時，王老師來了，看到這么吵的教室，嚴厲地批評著我：你這個紀律班長是怎么當?shù)模B個班都管不好，你要再管不好紀律，就不要當了紀律班長了！于是我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，告訴自己這樣當下去肯定不行，我要另外尋找管理辦法，要在同學(xué)們面前樹立威嚴，他們自然會聽我的。

中午來到教室，吵鬧聲依然響徹云霄，同學(xué)們有的在看書，有的在寫字，有的在說話，有個同學(xué)在教室里像幽靈一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他就是我們班的演說家趙士博。我上去一把抓住他，對他大喊：別轉(zhuǎn)了，給我回到座位上，你把教室當成菜市場了嗎？面對我的厲聲指責，趙士博乖乖地回到了座位上?？晌覄傄蛔?，他又開始了他演講，于是我大聲吆喝道：怎么，敬酒不吃吃罰酒，給我站起來！他一臉無奈，只好站起來。當我剛走幾步，劉嘉林又在和調(diào)皮大王徐棟昊在又打又鬧，于是我轉(zhuǎn)身抓住他們倆大聲呵斥道：你們兩個都給我站起來，你們兩個不想學(xué)習可以，但是請你們不要打擾其他同學(xué)！于是我又轉(zhuǎn)身對著全班同學(xué)說道：以后大家有誰不想學(xué)習直接給我說，我可以向王老師申請，允許你們不用上課到教室外面打夠鬧夠吵夠了再回來。這個時候教室里沒有了吵鬧聲，都乖乖地拿起書本讀起書來。

其實說句真心話，當紀律班長也不是我想的那么輕松，但是我有信心，凡事只要找對辦法，一定能夠解決的，我相信我一定能管理好班級的。

說紀律作文 篇5

今天，下午快放學(xué)時，發(fā)生了一件令人不愉快的事：我把小王和小張不遵守課堂紀律的事報告給了王老師，我是組長，我管不住他們，自然要上報，老師聽了自然很生氣，打了小王和小張每人幾下。

為什么小張和小王不遵守課堂紀律，非要說話惹得王老師生氣呢？小潘的表現(xiàn)比他倆強多了，要知道小潘以前比小張?zhí)詺舛嗔恕?/p>

說到課堂紀律，我也應(yīng)該談?wù)勛约毫?，我今天在課堂上表現(xiàn)得怎么樣呢？七節(jié)課上，我有沒有認真聽講呢？語文、數(shù)學(xué)、英語是主課，我認真的聽講，積極踴躍的回答問題，不然，我的期末考試怎么辦呀！科學(xué)課老師講的幽默風趣，我聽得更認真了，不放過一個內(nèi)容，不放過每一個問題。研究和科活課我搞了一些小動作，以后一定要改正。

今天，我的課堂紀律還可以，沒說話只在小組討論時進行討論。我以后不能在課堂上做小動作了，我一定要繼續(xù)努力，讓課堂紀律變得更好。

說紀律作文 篇6

我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責的一種行為規(guī)則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀律約束下的自由，俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序，個人的自由還能得到保障嗎?當然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。

說紀律作文 篇7

教育紀律在身邊作文

“你們是一個集體，應(yīng)該隨時隨地做到‘團結(jié) 責任 紀律 榮譽’，不是一盤散沙，明白嗎?”這是我們剛剛參加“畢業(yè)感恩訓(xùn)練營”，教官曾經(jīng)說過的話。這句話一直回蕩在我們心中，令人難以平靜。

4月28日早上，伴隨著和煦的微風，我們精神抖擻地來到學(xué)校。一進校門，就聽見嘰嘰喳喳已經(jīng)亂成一團。喲，這里挺熱鬧的嘛，原來“陽光少年訓(xùn)練營”的各位哥哥姐姐都已經(jīng)到位了，就等著分教官了。哈哈，我們的總教官居然是一位帥氣的哥哥，代號“黑子”，好有趣的名字，再說了，人家可是獨有的一位帥氣男教官吶。這哥哥先開始笑臉相迎，向我們揮手，但只停了0.000…1秒，教官開始擺出木乃伊般的木瓜臉，吼出1000分貝(毫不夸張)的聲音，像是要讓遠在地球那邊的月球“崛起”，著實讓我們嚇了不清。

在車上，這“黑子”哥哥總算露了真實面貌:原來這“嚴肅”只是在正式活動中才有的呀。我們一邊拍手一邊唱，和班主任牛老師一起，看著沿途的.風景，期待著趕快到華僑學(xué)校。

到了學(xué)校，教官為我們分好寢室，讓我們收拾好用品，換好衣服，排隊下樓站隊。在寢室里，牛老師也來探望我們，給我們合影。開營儀式上，我們認識了華僑學(xué)校的校長:陽光伯伯，伯伯雖然已經(jīng)50多歲了，但他童心未泯，仍然像一個六七歲的孩子，蹦蹦跳跳十分活潑可愛?！皻⑹帧苯坦僖矠槲覀冎v了在這兩天中應(yīng)當注意的事項，要求和活動項目。開營儀式后，“黑子”哥哥為我們設(shè)計了班旗，讓我們一個個把自己的名字簽在上面，珍藏下來，我們一起想了口號，隊名和隊歌，十分響亮。教官還讓我們做了一個特別的游戲:奇妙口香糖，教官說規(guī)則，然后幾個幾個人按要求做出應(yīng)該做的動作，在這個時候，我們63個人沒有男女之分，拉著旁邊的同學(xué)完成任務(wù)，團結(jié)在一起。

午飯過后，我們被教官領(lǐng)到了畢業(yè)墻面前。看著這3.5米的墻，我們每個人都著實被嚇了一跳——這么高的墻，誰能爬得過去呢?當教練開始計時，我看見幾個男生開始搭人梯，讓同學(xué)們從膝蓋和肩膀上踩過，上面的同學(xué)開始拉人，每個同學(xué)都伸出自己的手，防備上面的同學(xué)掉下來。

活動依然在進行著，可是半中央，我們的秦瑜澤同學(xué)不小心跌下，沒有一個人伸出手，害怕地往后退一步，她抽泣著，扶著自己的膝蓋……

當我們?nèi)颗郎先ィ坦贈]有一點興奮勁兒?！翱纯茨俏粍倓偟氯サ耐瑢W(xué)，她在想什么，她信任你們，認為你們能接好她，可你們呢，為了自己，卻不顧及別人!所有的人都說對不起，我要讓你們知道，團結(jié)就是力量，潑出去的水是收不回來的!”。

晚飯過后，我們一個個都已經(jīng)筋疲力盡。教官們讓我們拿起手電筒和水杯，也不知道是在買什么關(guān)子。當“布丁”姐姐開始主持的時候，我們五個班開始互相喊叫，氣氛推向高潮，當煙火放起來的時候，教官讓我們把手電筒放在水杯底下，哇，就像演唱會上歌迷手中的熒光棒一樣呢!當節(jié)目開始的時候，黑子哥哥像打雞血了一樣，和同學(xué)們一起擁抱，當跳舞的時候，和舞蹈演員一起跳。哇哈，真的是很有趣呢。

第二天一早，教官組織我們晨練。在晨練的時候，“蛋蛋”姐姐一直和我們一起跳，一起玩，迎接新的一天。

這天，我們做的活動叫做“領(lǐng)袖風范”。我們圍成一個圓，被同學(xué)們選舉出來的領(lǐng)袖站在圓圈內(nèi)，我們的隊友們一個一個挨著報數(shù)。當我們一次次失敗的時候，當我們看到隊長在地上累得起不來卻還要被教官拉起來的時候，我們?nèi)伎蘖耍覀円粋€個趴在地上替他們做，可這樣只會令他們做得更多……

活動結(jié)束了，我們和老師同學(xué)們緊緊相擁在一起，感動地熱淚盈眶，我們?yōu)殛犻L這種負責任的精神所感動!

下午，我們和家長一起走“漫漫人生路”。途中有許多障礙，家長此刻都是啞巴，我們都是瞎子，瞎子和啞巴一起努力，雖然我有些害怕，但我相信，有媽媽在，我一定會成功。途中，我雖然看不見，但我感覺到，媽媽背了我好幾次，心中總是酸酸的……

陽光伯伯在閉營儀式上，教我們怎樣感恩同學(xué)，老師，父母。我想，這些我們平時都應(yīng)該做，為他們盡自己所能，不要只想著別人怎樣為你付出，要想著為別人付出。六年生活已經(jīng)接近尾聲，在這次活動中，我更加體會到了我們班是一個多么團結(jié)的班級!六二班，因為有你們——我的同學(xué)，才變得這么多彩!老師，您們辛苦了;爸媽，我愛您們;同學(xué)們，感謝你們陪我走過的路!

說紀律作文 篇8

上學(xué)是一件非常美好的事情，是一件非常光肉的事情，但是有的人不但不珍惜，還違反紀律，甚至頂撞老師，這樣的行為實在是可惡極了，這簡直就是不把老師看在眼里!

有一次，我得知了一件非常令人憤怒的事情：一個沒禮貌的一個同學(xué)，居然頂撞老師，咒罵老師，當時老師的心情可想而知是傷心的。我真為那個不知羞恥的人感到悲哀，也許他應(yīng)該知道什么叫沒家教，什么叫禮貌，什么叫道德……

記得還有一次，我看到那個沒禮貌的同學(xué)又犯錯了，而且這一次犯的錯真不可思議。他砸爛了隔壁班的玻璃窗：下課了，那個同學(xué)在課室里打籃球，籃球一不小心掉到一樓去了，他跑去一樓，準備上二樓時，竟然把籃球從一樓扔上二樓，“啪”玻璃碎了，不止這樣，他還對著所有人喊道：“是我不小心扔到玻璃的，這是意外，我根本不知道。”意外?天哪!這難道真的是意外嗎?從一樓往二樓扔籃球已經(jīng)夠嚴重的了，還死活不認賬，臉皮可真厚。最后，他的家人賠了玻璃的錢。

唉，假如是聽話、有家教、有禮貌的人會這樣嗎?要是每個人都遵守紀律那該有多好啊?如果是這樣，世界就會漂亮多了!

說紀律作文 篇9

紀律難管

???可我一坐到位置上，同學(xué)們便吵鬧起來，有的`大聲叫起來，有的站起來，一會兒跑到東，一會兒跑到西，還有的跑到垃圾桶旁玩起陀螺來，發(fā)出一種難聽的聲音。當老師跨進教室時，他們才安靜下來。???

???一下課，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室瘋玩。都快上課了，有的同學(xué)還在門口玩，不進教室，我生氣了，把他們一個一個拉進教室，問：“你們上課怎么都不進教室呢？”他們說：“外面太吵了，我們根本聽不到鈴聲?！蔽矣謫?；“其他同學(xué)都聽到得到，你們怎么聽不到？”我這么一問，他們就無話可說了。

???讓我最生氣的是他們在上課前太吵了，我喊了好幾聲“安靜！”他們還安靜不下來，我走到第一組，旁邊幾組吵起來，我走到第四組，旁邊幾組又吵起來，真讓人難管！

說紀律作文 篇10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

我想競選的職位是紀律委員。拿破侖說過：不想當將軍的士兵不是好士兵。我想當一個將軍，不想做一個普通的平民或老百姓，如果我是一個將軍，就要做一個最好的將軍。

如果你們愿意讓我當紀律委員，在學(xué)習和生活中我都會幫助你們，讓你們的學(xué)習更好，生活更快樂。在你們遇到困難時，可以來找我一起思考難題，老師不在時，我可以幫助管理好班級的紀律；在你們?yōu)榭荚嚪謹?shù)低而感到非常煩惱時，我會安慰你，讓你不要灰心，繼續(xù)努力。

我不止在生活上很樂觀，學(xué)習成績也很不錯。畫畫、跳舞、圍棋、書法、奧數(shù)都作文是我的興趣愛好。我也是班級里的學(xué)習委員，所以我覺得我可以勝任這里的紀律委員。

我有很多獎狀，我每個學(xué)期都被評為三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部。我還參加了數(shù)學(xué)和語文的知識競賽，沒有一次是不得將的。在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)中，我的書法作品和舞蹈表演獲得了優(yōu)秀的成績?？萍脊?jié)中，我的陀螺在比賽中獲得了二等獎。我每個學(xué)期都有許多獎狀，有一個學(xué)期獎狀竟然有十幾張。我還在縣里的科技節(jié)中獲得了一等獎。

在以后的日子里，我能更好的管理同學(xué)，幫助老師，使大家的生活變得更有趣、更幽默、更快樂。所以請大家投給我寶貴的一票，讓我做一次優(yōu)秀的好將軍吧。

說紀律作文 篇11

教職中學(xué)生最大的體會就是教師太費口舌，而且上一節(jié)真得好難，就課堂紀律來說就讓人頭疼，有時候真難以控制課堂，究竟是什么原因？是自己的方法不對嗎？和周圍一塊實習的同學(xué)們探究，也都有此體會，看來，這課堂紀律太值得我們?nèi)ニ伎剂恕?/p>

回顧自己的行為，也許太關(guān)注課堂氣氛，只知道活躍、輕松、民主的課堂氣氛對培養(yǎng)學(xué)習興趣有用，別的就知道得不多了。照理說，氣氛活躍與課堂紀律問題不存在必然的聯(lián)系，教學(xué)活動只要是在有目的、有秩序地進行，就不存在紀律差的問題。但是往往自己滿懷信心地去上一節(jié)課，卻時時找不到感覺。是不是也應(yīng)該嚴格嚴格呢？

嚴格，對教育來說是必須的，但也須符合可接受性原則，我們總說，批評學(xué)生應(yīng)避免簡單粗暴。教育者的“嚴格”要講究藝術(shù)。對于低年級小學(xué)生來說，耐心尤為重要，在不少人的眼里，教學(xué)就是為了考試成績，為了得到好的考試成績，只需要學(xué)生安安靜靜地聽，勤勤懇懇地練，不需要議論紛紛的討論；這樣的教育并不是成功的教育，我最近有一個體會，當你要向?qū)W生發(fā)火的時候，先讓自己冷靜，去花費幾秒種的時間去思考，這樣做能行嗎？這樣就會使自己平靜下來，相反的，用婉轉(zhuǎn)的口氣去從側(cè)面教育學(xué)生，這樣會取得事半功倍的效果。

說紀律作文 篇12

尊敬xx領(lǐng)導(dǎo)

我是您的員工xxx，懷著無比愧疚的心情給您下下這份檢討書，我已經(jīng)認識到自己所犯錯誤的嚴重性，并向您保證絕無下次。

記得在公司時，您就經(jīng)常教導(dǎo)我們上班時間要好好工作，不能工作時間做其他的事情，我明知故犯，實在令領(lǐng)導(dǎo)失望，對自己不負責對公司不負責。反思這次工作時間睡覺的過程是這樣的：由于昨晚遠在異地的朋友回來了，很久沒有見面了，于是就在一起聊了很久，一直聊到凌晨12點，接著回到家中由于酒勁沖的很來勁就鬼迷心竅的忘記了第二天還要上班，就玩起了電腦，結(jié)果一玩玩到了凌晨3點多，才意識到自己該睡覺了，匆匆忙忙的睡了。由于只睡了幾個小時

很困很困所以在倉庫了忍不住睡著了。我對自己的行為感到很懊悔。

不該做事不考慮后果，今天在家一直覺得自己很內(nèi)疚，如果讓我重新做一次選擇的話，我一定不會為了任何事耽誤工作。

此致

敬禮

說紀律作文 篇13

孫悟空，這個人物大家都很熟悉，它曾經(jīng)大鬧天宮，被二郎神抓住。我們班就故技重演了這出“戲”。

星期四的早上，我們班的黃老師有事沒來上課，害得我們班的班長只好跑去辦公室找老師，可辦公室一個老師也沒有，我們班便鬧成了一鍋粥。

NO·1：“四大天王”擾秩序。

文藝委員發(fā)音唱歌，這讓那“四大天王”有機可趁：唱起了流行歌曲“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米……”唉，他們這個“天王樂隊”唱唱也就罷了，可還唱得那么難聽，你們是沒有聽過那聲音，簡直比……這樣說說不清楚，總之一聽完，就會覺得烏鴉唱出來的歌是那么動聽。

NO·2：老師沒來起議論。

“哎，你說老師為什么沒來？”“我想是這樣的，兩個老師沒來，一定是在搶課呢，首先張老師一個飛天腿，把黃老師踢去了‘黃家村’，黃老師當然不服了，乘超高速汽車，從高速路回到這里，使出一個‘霹靂腿’，把正在來教室的張老師送去了‘張家界’，突然，兩人看到了來為我們班上英語課的馬老師，同時又用‘鐵沙掌’，把她拍去了‘馬來西亞’”……

NO·3：下課了。

Oh！下課嘍！緊接著，蜂涌而出。突然“報信員”緊張地回到教室說：“老師來了！”我們班的同學(xué)又蜂涌而進。張老師臉色蒼白地走進來臭罵道：“這是什么班呀，紀律這么差，班干都上哪去了？”

就這樣，我們在罵聲度過了兩節(jié)課。

近段時間，我們班接二連三的發(fā)生了幾件不愉快的事情。先是有同學(xué)在課堂上吵吵鬧鬧，不聽老師講課還影響別人聽課，把自然老師惹得發(fā)怒；接著是今天上早讀課時，班主任有事遲點來，有部分同學(xué)在大聲講話，使教室就像市場一樣吵鬧，連校長和老師也被吵鬧聲引了過來。這兩件事都是關(guān)于課堂紀律的問題，它們反映了我們班一部分同學(xué)的自制力都不太好，不能在課堂上約束自己。

我認為，同學(xué)們讀書并不是為了老師，也不是為了家長，更不是為了別人，而是為了自己的前途?？蔀槭裁催€會有那么多的同學(xué)不聽老師的教導(dǎo)，而是在課堂里吵吵鬧鬧的呢？我相信，有許多同學(xué)都是乖巧的、孝順的、勤奮的，他們都不想讓父母、老師失望，可是自己又忍不住講話。這樣，就需要同學(xué)們檢討一下自己的行為了。我知道，像：我們年紀孝自制力差、管不住自己等等這些理由全是同學(xué)們想逃避責任而找出來的的借口。因為，每個人都有管住自己的能力，只不過是看你是否有心發(fā)現(xiàn)自己的毛病，并且用心的改正，如果你真的是有心的話，無論是什么困難你都能夠克服的。

在這里，我由衷的希望同學(xué)們能夠從這兩件事中得到很好的教訓(xùn)，從今以后變得更加懂事，上課更加認真。

說紀律作文 篇14

今天，我懷著萬分激動的心情來到了西湖少年軍校。這就意味著平時在家里的“小公主”、“小少爺”們都得放下平時的嬌氣，遵守紀律，這樣，才能成為一名小軍人。

“立正”隨著教官一聲令下，懶懶散散的我們一下子精神起來?！澳_跟并攏，腳尖分開約60度，中指夾緊褲中縫！”我們立刻按照教官說的那樣做。可有些同學(xué)卻不以為然，依然我行我素：有講話的，也有玩拍手游戲的?！澳銈儍蓚€，到前面練蹲姿！”沉默許久，教官終于忍不住了“無法無天了是不是？沒有紀律在戰(zhàn)場上就是一個字——死！”我本想放松一下，聽了這話，我不禁打了一個冷戰(zhàn)，雙手隨即死死夾住褲縫。大約過了5分鐘，教官又說：“還有15分鐘，大家再堅持一會兒！”“還有15分鐘？！”我們不禁發(fā)起了牢騷“時間怎么過得這么慢呢？”教官開始對我們大發(fā)雷霆，“紀律，注意紀律！”“哦……”我們垂頭喪氣地應(yīng)了一聲。我轉(zhuǎn)念一想：這位教官說得也對，畢竟我們不是來這里玩的，我們是來學(xué)習軍人鐵一般的紀律的！想到這里，我的手和腳不由自主地夾緊了許多?！皣u！”隨著一聲哨響，教官終于對我們說：“休息10分鐘！”“哦！總算可以放松一下了！”我松了一口氣，早已發(fā)麻的雙腳活動了兩下。“噓！”又一聲哨響吹了起來，這代表著我們又要開始訓(xùn)練了……

是的，如果沒有了紀律，我們將是一盤散沙；如果沒有了紀律，我們的力量將變得十分渺小，如果真的沒有了紀律，那將變得多么可怕呀！

不會描寫

好鄰居作文經(jīng)典15篇

大家可能都有過為寫作文而頭疼的時候，寫作文可以說是我們彼此溝通的橋梁和語言的延伸。如果你善于觀察生活，就能為寫作文積累豐富的素材。如何寫出一篇好作文呢？小編推薦你不妨讀一下好鄰居作文經(jīng)典15篇，僅供參考，我們來看看吧！

好鄰居作文(篇1)

我們身邊有太多太多值得夸一夸的人——敬愛的，多才多藝的，關(guān)愛我們的父母，但是今天，我想夸夸我的鄰居，一位收留“孤兒”一樓的姥姥。

姥姥已經(jīng)年過六旬，卻沒有一個親生的孩子，但她身邊卻總有孩子的身影。因為熱心的姥姥一直收養(yǎng)著父母非常忙的孩子。

姥姥家里收養(yǎng)時間最長的是一位。是姥姥親戚家的孩子，從小跟著姥姥。姥姥把他培養(yǎng)得多才多藝，能寫一手好書法，會拉動聽的小提琴，成績好，還很懂事。姥姥像新孫子一樣看待他，每次上學(xué)或課外班，都親自開著電動三輪接送他。而小哥哥的父母，我們卻很少看見他們。

記得去年的一天，院子里又多了一位陌生的小。不用說，她一定是姥姥收留的另一位“孤兒”。告訴我，那是一樓小哥哥書法班的同學(xué)。她因車禍受傷了，她的陪媽媽在北京治療。一聽說那個小沒人照顧了，姥姥立刻把她接過來，與自己一起生活。事后，小姐姐的媽媽康復(fù)了，一家人帶著禮物來感謝姥姥。姥姥卻說：“天底下所有的人都是一家子，何必那么客氣呢？”她始終都沒有收下禮物。

小姐姐走后沒幾天，姥姥家又多了一個小哥哥……幾乎我們院里的每個孩子，都被姥姥收留過。我上一年級里，爸爸要是出差，媽媽工作很忙時，也會把我托付給姥姥。那時小哥哥跟我在一個，因為我年級低放學(xué)早，姥姥每天先接了我送回家，再回去接哥哥。姥姥養(yǎng)著兩條可愛的狗，要不怕我過敏，她還想把我的午飯也承包了呢。

姥姥經(jīng)常帶著這么多的孩子，很辛苦，但她總是樂呵呵的。被她收留過的“小孤兒”家庭，都很感謝姥姥。而她呢，無論對誰，都是那句話：“天底下所有的人都是一家子！”所以我們這些孩子看見她，總是很親熱地叫一聲：“姥姥好！”。

姥姥，您這種助人為樂的精神永遠讓我敬佩！讓我覺得怎么夸您都不過分！

好鄰居作文(篇2)

What is the definition of a good neighbor? Well, in my opinion, a good neighbor should have the qualities: to care about other’s feeling, and help others unselfishly.

一個好鄰居的定義是什么?在我看來，一個好鄰居應(yīng)該有這些品質(zhì)：關(guān)心他人感受，無私的'幫助別人。

I feel lucky to have a good neighbor. She is about 65 years old. I remember it clearly，one night, I was caught in a pouring rain, and then I suffered from a high fever. My parents were on business, so I turned to her for help, I recovered soon. I have another neighbor, we’re in the same age, went to the same school. We always played together. I’m not good at Physics at that time. It was hard for me to pass the exam. After school, she always helped me with my Physics. With her help, I made a big process in my final exam.

我感到很幸運自己有位好鄰居。她大概65歲。我記得很清楚，一個風雨交加的夜晚，我發(fā)燒了。我的父母正好出差，所以我向她求救，很快，我康復(fù)了。我還有一鄰居，年齡和我一樣，在同一學(xué)校上學(xué)。我們總是一起玩。那段時間，我的物理不是很好，考試很難通過。放學(xué)后，她總是幫助我補課。通過她的幫助，我在期末考試中取得了很大的進步。

Good neighbors create a comfortable and safe living environment. They’re also our good friends. They make a big difference in our daily life.

好的鄰居提供了舒適和安全的居住環(huán)境。他們也是我們的好朋友，讓我們的生活變得與眾不同。

好鄰居作文(篇3)

好鄰居每個人都會有鄰居，但是好鄰居壞鄰居就難說了。幸運的是我的鄰居是個好鄰居。在我的心里只要是互相幫助的就是好鄰居。請聽以下2個故事你就知道是不是好鄰居了。

今年冬天，我們小區(qū)具體供暖，我家也想供暖，可是交的開口費、供暖費、設(shè)備費費用太高了，媽媽有點舍不得，這不，好鄰居樓下的奶奶向我家報告好消息來了:“我聽別人說，這開口費不要了，哪能少交一部分錢了，你家還供暖不?媽媽聽了很高興，就對奶奶說：”你看，啥事你都操心，謝謝了！”等樓下奶奶回家了，媽媽和姥姥就開始商量了。大家可能會問，光人家?guī)椭懔?，你幫助人家了嗎？幫了。那次，樓下那個奶奶出去倒垃圾，這風一刮，把門給關(guān)上了，但奶奶又沒帶鑰匙，怎么辦呢？她就上我們家來求助：“靜靜，吃飯了嗎？唉，我出去倒垃圾，可這風一刮，把門給關(guān)上了，你家有x光片或照片也行？姥姥趕忙照了一張照片，遞給奶奶，（奶奶家的那把鎖有點特殊，用照片能把它打開）媽媽就跟著奶奶下去幫忙了。是個好鄰居吧！“遠親不如近鄰”這句話說得真不假！

好鄰居作文(篇4)

我家位于一個小區(qū)的外圍，簡稱門面房。租門面房的人一般只是作為店鋪使用，正因為如此，我鮮有鄰居。然而，幾周前一家人的出現(xiàn)讓我感受到了陽春三月般的溫暖。

我的新鄰居經(jīng)營餐館，因為同是銷售，所以我們兩家志同道合，少了誰都不行。于是我們的關(guān)系也就越加融洽，我也算認識了新朋友。有時候我父母不在時，他們也十分照顧我。

上周的一天早晨，我突然被雷鳴般的爭吵聲吵醒了。我趕忙穿好衣服，走出家門查看情況。

原來小區(qū)物業(yè)要把周圍商鋪的垃圾桶撤走，說以后會在每天十點固定來取垃圾。因為做生意的人會產(chǎn)生很多廢料，一天需要倒好幾次垃圾，所以這對我們來說不是很公平。于是母親便與小區(qū)物業(yè)吵了起來。草木捂住了耳朵，花朵低下了頭，所有的事物似乎都被吵得不得安寧。

這時，鄰居家的阿姨走了過來對我媽說：“不要吵了，你大度一點。人家也是為這個街道的環(huán)境才收走垃圾桶，再說人家還是會來取垃圾的，別生氣了！”母親聽了這話，才想通了這件事情，平息了自己的怒火。

看，一個好鄰居不僅會幫助你，還會糾正你的錯誤，幫你解決一些事情！我的鄰居能一直為別人著想，她們一家是我們的真心友人。

好鄰居作文(篇5)

常言道，遠親不如近鄰。好的鄰居，會在你困難的時候給予你莫大的幫助。我的家在河南省禹州市萇莊鄉(xiāng)，那里就有熱心助人的好鄰居，讓我一一為你介紹吧!

第一位好鄰居是小雷鋒小明。小明是我的同班同學(xué)，就住在我家隔壁，每天下午放學(xué)做完家庭作業(yè)，他總是找我玩。有一次，老師布置了五道應(yīng)用題。小明是個好學(xué)生，一會兒就做完了，而我一道題也沒有做出來。怎么辦?我急得抓耳撓腮。奧雪，我來找你玩啦!你的作業(yè)怎么還沒做，不會嗎?小明問我。是啊!一道題也不會做。我吞吞吐吐地說。沒事，我教你，這道題應(yīng)該這樣理解

之后，每天下午小明都幫助我補習功課。期中考試，我的分數(shù)竟提高了十分!老師夸我知道學(xué)習了。我想，這些可都要多虧小雷鋒的幫助。

還有一位好鄰居今年已經(jīng)72歲高齡了，他就是張大爺。他的老伴兒已經(jīng)去世了，兒子和兩個女兒都到外面打工去了，剩他一個人，孤苦伶仃的。幸好他身子還算硬朗，經(jīng)常在村里散散步，幫人修修自行車，補補輪胎。有一次，我的同學(xué)瞳兒得了敗血癥，急需AB型血，她的爸爸是AB型，不過她的父母離婚了，她跟著媽媽生活。村里也有幾個村民是AB型血的，可都不愿意獻。張大爺知道了這件事，自己是AB型的血，便毫不猶豫地獻了400毫升血。

瞳兒的媽媽連聲對張大爺說感謝，還拿出一千塊錢致謝。張大爺卻用手推開說：遠親不如近鄰，這沒什么，還是留著錢給瞳兒買點兒補品吧!他堅決不要，多好的人啊!瞳兒的媽媽非常感動，再三向張大爺?shù)乐x。

這就是我們鄉(xiāng)下的好鄰居，他們熱心助人，善良可親，幫助別人卻不圖回報，待鄰居如親人一般。

希望社會上有越來越多這樣待人的好鄰居。

好鄰居作文(篇6)

我家出門時，縫人便夸，我家對面是個好鄰居！媽媽和別人拉拉家常也不忘夸夸自己的鄰居。

她，張得眉清目秀的，水靈靈的大眼睛鑲嵌在彎彎的睫毛下面，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴，使人一見便對她產(chǎn)生親切感――她便是我的鄰居――艷紅阿姨。

阿姨省吃儉用，她知道培養(yǎng)一個孩子不容易，要用錢供她讀書，為了讓她成才，業(yè)余還得學(xué)點樂器。老是大吃大喝，哪來錢供孩子讀書？她除了丈夫的那點工資，也就什么都沒有了。那點工資，根本就微不足道。一家人要吃要穿和住，哪生出錢，能省也就盡量省了。哪像我家，沒天這桌上總有些好吃的。

令我記憶憂新的是幾星期前，我去上課時下車被摩托車那排氣管燙著了，疼得我只哇哇叫。一到家，我趕緊向媽媽“訴苦?！眿寢尲钡檬菬徨伾系奈浵仺D―團團轉(zhuǎn)。可惜媽媽，束手無策，畢竟她人在外地。沒想到幾秒鐘后，似乎走漏了“風聲，”對面的阿姨知道了，看她心急如焚的樣子，又一會兒問寒問暖，一會兒給我上酒精涂藥膏，一會兒又裝面我吃。顯得我既感動又不好意思。我覺得她就像我的媽媽，無微不至地照料著我。

好鄰居作文(篇7)

俗話說“遠親不如近鄰?！边@句話是千真萬確的。我的鄰居王奶奶雖然年過花甲，額頭上布滿了皺紋，一雙不大的眼睛深深地陷在眼窩里，但精神還很好，手腳很麻利。她真是位熱心腸的好奶奶。她對我們樓里的每一戶人家都很關(guān)心，我們家的電話號碼她都有，有急事，王奶奶都會急時通知我們。鄰居李阿姨要經(jīng)常值夜班，王奶奶就幫忙帶小孩;鄰居劉大叔和劉大嬸都下崗了，家里生活困難，王奶奶就會經(jīng)常買些魚肉送給他們;鄰居李大爺年紀大了，行動不方便，王奶奶就經(jīng)常幫他買菜;鄰居小胖摔倒了，嘴唇流了許多血，王奶奶就連忙帶他上醫(yī)院。總之，不管是誰有困難，她都會熱心的幫忙。

王奶奶真是一位好管家。有一次，晚上八點多的時候，王奶奶出去倒垃圾，忽然聽到了樓梯上一陣急促的腳步聲，不由得心想:是誰走路這么快？王奶奶很好奇，就探出頭朝樓下望了望，發(fā)現(xiàn)三個黑影飛快地朝樓下跑，然后迅速拐進了死胡同。王奶奶一下子起了疑心，心想:這是個死胡同，這三個人進去干什么呢？他們剛才又這么急。不會是賊吧！想到這兒，王奶奶就挨家挨戶地檢查。當她檢查到三樓張阿姨家時，發(fā)現(xiàn)張阿姨家的門半開著，里面一片漆黑，王奶奶就叫:錛傂≌?，小张，拈捲傄路w俊蓖蹌棠探辛碩?，冷煁艽脫]腥嘶卮?。碹勌奶慌了，连忙?/p>

好鄰居作文(篇8)

有人問童年最深刻的是什么?我的童年是由我的好鄰居糖果和巧克力組成的，忘不了童年里面好鄰居陪伴我的甜蜜的味道。

福建省好鄰居食品工業(yè)有限公司 創(chuàng)立于1999年2月2日，是中國知名的糖果、巧克力生產(chǎn)商。好鄰居，作為中國最專業(yè)的喜糖喜餅品牌企業(yè)，一直堅持〝用品質(zhì)經(jīng)營品牌〞的經(jīng)營理念和“分享愛的味道”的企業(yè)文化，勵志將中國傳統(tǒng)喜文化傳承、演繹、延續(xù)下去，為中國消費者帶來美味與幸福并重的甜點產(chǎn)品。

好鄰居一直貫徹“內(nèi)外兼?zhèn)洹钡慕?jīng)營戰(zhàn)略，“內(nèi)”為注重產(chǎn)品品質(zhì)，生產(chǎn)技術(shù)及硬件設(shè)施，自建全新的現(xiàn)代生產(chǎn)廠房，引進最先進的全自動化生產(chǎn)設(shè)備，確保產(chǎn)品與國際市場接軌：“外”為品牌形象及傳播，注重營銷拉動品牌，品牌拉動銷售的戰(zhàn)略。未來的食品市場，將是品牌之爭、實力之爭與品質(zhì)之爭。

好鄰居在創(chuàng)立的十六年間，先后榮獲中國馳名商標、福建名牌產(chǎn)品、省級農(nóng)業(yè)化龍頭企業(yè)等榮譽稱號，并建立了行業(yè)領(lǐng)先的甜品研發(fā)中心，中國喜糖文化館的創(chuàng)建，將使好鄰居的產(chǎn)品質(zhì)量再上層樓，品牌光環(huán)再增能量，好鄰居人相信，只要堅持走質(zhì)量的路，就沒有不可能成功的領(lǐng)域。

好鄰居堅信只有“品質(zhì)能成就品牌“的理念，堅持自創(chuàng)品牌的決心。品牌定位清晰化，以創(chuàng)意帶動品味。深化顧客滿意以延續(xù)品牌的生命，堅持產(chǎn)品確保做到安全高質(zhì)。

以質(zhì)量掛帥，以誠信為本;以文化來達成愿景，用策略實踐目標。面對混亂失序的市場現(xiàn)況，好鄰居一直以最高的社會道德責任作為自我期許，期望通過良好的企業(yè)經(jīng)營做法，建立正確的價值觀，帶動國內(nèi)市場機制的完善，達到重建市場的目的。

好鄰居在創(chuàng)立初期，就訂下了經(jīng)營品牌的決心。多年來以誠信、務(wù)實、堅持、質(zhì)量、創(chuàng)新為理念，將創(chuàng)意融合藝術(shù)用心地將產(chǎn)品力化為生命力。一步一腳印，踏實地構(gòu)筑美麗的城堡。

從〝心〞出發(fā)，無限可能!卓越的策略，其核心職能為塑造人力品質(zhì)，不斷用心，才能達成企業(yè)創(chuàng)新的價值。在意識中，不斷地無中生有的好思維，才能把企業(yè)、產(chǎn)品、人力及組織生命化，好鄰居的創(chuàng)新競爭力來自于知識的導(dǎo)入，把產(chǎn)業(yè)資產(chǎn)化。在不斷的創(chuàng)新變革中，對人力質(zhì)量的改造、組織改造、流程改造、認知理念及觀念思維的創(chuàng)新，以情境感動的元素，務(wù)實地將任何人事物確立了定位、定質(zhì)、定量的標準化。天行健，君子以自強不息───變革的起點，則是視野的轉(zhuǎn)變與文化的塑造。

好鄰居堅持以創(chuàng)意帶動品味，以美感與藝術(shù)詮釋食品美學(xué)，以領(lǐng)導(dǎo)品牌為目標，力臻品牌規(guī)格化、經(jīng)營標準化，以及創(chuàng)新概念化，進而成為一流的公司。強化經(jīng)營團隊的核心能力，提升產(chǎn)品及人力的質(zhì)量，堅持相信〝質(zhì)變，量就變〞的哲理，不斷地研發(fā)與創(chuàng)新，勇敢地迎向變革。把知識資產(chǎn)化，勇于走入問題的核心。

為了能夠永續(xù)經(jīng)營，好鄰居踏實地依循完整的規(guī)劃前進。讓心中的藍本，由夢想轉(zhuǎn)為理想。除了放眼未來，更虛心地日日反求諸己，規(guī)模不大，更要以宏觀的格局看世界，展現(xiàn)自我獨特的光芒;好鄰居用愛投入市場，希望能在品牌的競爭中勝出，成為消費者最終的選擇，成為市場最高的期待。好鄰居希望對整個中國社會的是——中國的食品業(yè)，有好鄰居真好。

好鄰居作文(篇9)

俗話說得好：遠近不如近鄰。我的鄰居如鄰居之間經(jīng)常真誠地互相幫助，他們也經(jīng)常幫助著我，使我的心感到特別的溫暖。

記得有一天放學(xué)，天很黑，又下著雪，我獨自一個人走在回家的路上，媽媽要參加婚禮答謝宴，爸爸又要加班，只留下了一句話：“今天爸爸媽媽有事，認真寫作業(yè)，好好照顧自己?！?/p>

我到了家門口，忽然發(fā)現(xiàn)開門的鑰匙落在家里了，我拼命地敲門、撞門，把門撞得震天響，幻想著爸爸媽媽沒有出去，而都在家里，可是撞著撞著，并沒有人來開門，幻想也隨之破滅了。此時已是萬家燈火通明，可是我的家里卻是漆黑一片。我十分焦急地彷徨在黑暗的樓梯道內(nèi)，我的心好害怕，上哪去呢？忽然，黑暗中我聽見一個人對我說：“壯壯，你怎么在這？”黑暗中，他那雙眼睛分外明亮、有神，我想王奶奶說明情況后，她說先讓我去她們家等著我的父母回來。

到了王奶奶家，她一會兒給我洗李仔，一會兒又給我拿酸奶，還給我的爸爸媽媽打電話。

過了大約半個小時，爸爸從單位回來了，他向王奶奶道謝，王奶奶說沒事，鄰里之間不經(jīng)常走動會生疏的。

有這樣的一位好鄰居，讓我感到十分溫暖。

好鄰居作文(篇10)

看著這樣的天氣，我能怎么辦呢？同學(xué)們一個個被家長接走了，天漸漸黑了，我的家長沒有來。我咬咬牙，想著：只能沖回去了。正當我準備接受風雨的洗禮時，小區(qū)里的李阿姨出現(xiàn)在我面前，她對我說：你媽媽今天有事，要晚點才能回來。她讓我來接你回家。我猶豫了一下，跟著她，我豈不是自討苦吃，可這雨越下越大怎么辦呢？正想著，一陣風吹過，冷得我直打哆嗦，算了，還是身體重要，跟她回去吧，

于是，李阿姨接我回到了小區(qū)，一到小區(qū)，我松了口氣，以百米沖刺的速度回了家，李阿姨也回家了。

過了許久，媽媽終于回來了，我向她說起這事。媽媽驚奇地說：我沒有告訴她呀。我大吃一驚，頓時覺得心里一陣溫暖。李阿姨，真是一位好鄰居。

好鄰居作文(篇11)

在我小的時侯，我還在北京，聽媽媽他們講，以前我有一個鄰居叫王姥姥，他對我和藹可親，當我生病上時，她來照顧我，當我哇哇大哭時，她來安慰我，當我一個人年在家時，她來關(guān)心我。。。。。。但是我對王姥姥的記憶已經(jīng)模糊了，王姥姥對我的愛是把我當做自己的親孫子一樣．

俗話說的好：＂遠親不如近鄰＂，的確，王姥姥就是我的好鄰居，王姥姥對我的慈愛，讓我永身難忘．

記得我４歲時，我家裝修房子，爸爸和媽媽在家里忙的不可開交，我在房間里東游西逛，突然，一瓶五顏六色的瓶子吸引了我的眼球，我走近一看，是一瓶飲料，于是，我立即抓起來，咕咚咕咚的喝了起來，喝到一般頓時我感到全身不舒服，就哇哇大哭起來，媽媽聽見了，連忙跑過來，拿過我手中的瓶子一看，是稀料，媽媽慌了，著正好驚動了望姥姥，她馬上跑過來，問清情況，背起我立刻跑到了醫(yī)院．

醫(yī)生幫我打了針，去了燒，吃了藥，我感到好多了，王姥姥付了錢，把我背起來，走了很久，才到了家．

早上，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)王姥姥的頭發(fā)為我而白了，眼里沖滿了血絲．我真想對姥姥說：姥姥你為我一夜沒和眼啊．＂可是我話沒說出口，我的眼眶濕潤了，兩行眼淚從臉狹流了下來．

直到那天，我背起小包，告別那陳舊的老房，告別的站在門口揮手和我告別的好鄰居，小包沉甸甸的，裝滿了王姥姥對我的愛，離開了北京．

至今，我的好鄰居王姥姥還在我的腦海中回蕩我真想對您說：＂王姥姥，謝謝您對我的愛護，呵護，您真是我的親情好鄰居啊．＂

好鄰居作文(篇12)

好鄰居是什么？好鄰居就是在我們遇到困難的時候能為我們提供幫助的人！涂文他們一家，就是經(jīng)常幫助我們的、熱心腸的鄰居，我們一家和他們一家也成為了好朋友。

一個陽光明媚的春天，我的爸爸和奶奶出去旅游了，媽媽也被公司派去出差，無奈之下我就被托付給了鄰居。那個鄰居的女兒涂文和我一樣大，我們也互相認識，因此，在放學(xué)時鄰居就會把我和涂文都接走，帶到他們家寫作業(yè)。晚上我也住在他們家。他們就一直這樣接我、送我，直到我的家人回來。

冬天到了，天空中下起了鵝毛大雪，天氣異常寒冷。我感冒了，躺在床上休息，沒想到涂文會來看我。她背著手來到我的床邊，慢慢地從背后把手伸到我的面前——我仔細端詳了——原來是一只用紅色的紙折成的一朵小花，我很感動！涂文這時候說：“你一定要快點好起來，我們一起出去玩……”

我非常喜歡我的好鄰居涂文一家人，他們的熱心腸感染著我。他們一家人就像水一樣，而我們一家人就像魚一樣，誰也離不開誰。這樣的鄰居對我和我的家人來說是必不不可少的！

好鄰居作文(篇13)

我家隔壁有一個阿姨叫張杏華，她和媽媽關(guān)系很好。因此，我們兩家常?；ハ鄮椭?。

有一次，爸爸、媽媽要一同去一趟老家，三四天后才能回來。我的飲食由張阿姨負責。她每頓飯都弄好吃的，什么大排、雞翅……應(yīng)有盡有。看我吃得那么津津有味，張阿姨總是開心地笑著。晚上，張阿姨知道我怕黑，怕孤單，所以那幾夜都是等我睡著了以后才回自己的家。媽媽回家來，我把幾天里發(fā)生的事情一清二楚地告訴了媽媽。媽媽聽了，連聲對張阿姨說：“謝謝你，這幾天多虧了你呀!”“不用謝。張阿姨故意責怪地說，“我們還說什么客套話呀?”我很喜歡張阿姨。

在我家隔壁還有另一戶人家，那位男主人不講衛(wèi)生，而且不講道理。我家門前的許多痰都是他經(jīng)過時吐的。這些痰很惡心，讓人看了就想吐。我跟他講過道理，告訴他這種行為不衛(wèi)生，還會傳播細菌?？伤碱^一皺，顯出一副毫不在乎的樣子。我很討厭他。

我常想，如果鄰居中多一些張阿姨那樣的人，少一些不講公德的人，我們的家園將更加美好。

好鄰居作文(篇14)

我樓下的鄰居阿姨是一個熱心腸。她經(jīng)常幫助我們，還常借給我們東西。

一天，學(xué)校放學(xué)了，我走出了班上的門，突然，不知哪個人絆了我一下，我的腳趾一下子碰到前面王斌斌的鞋上，腳趾甲立馬被碰掉了一小半，那叫一個疼呀！就象被刀用力劃了一下，真是十指連心呀！

我想用盡全力跑回家，但是跑一下就疼痛難忍，只好慢慢地向家里走去。 我一步一瘸的走著，心里難受極了，就像烏云密布的天空，沒有一絲陽光。

如果現(xiàn)在爸爸、媽媽在就好了，我邊走邊想，腳趾疼痛難忍，強忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚沒讓它流出來。這時，我眼前出現(xiàn)了一個熟悉的身影——是鄰居阿姨，她的出現(xiàn)就像一縷陽光閃現(xiàn)在我的眼前。她騎著電動車正要上班，看到了我就靠了過來，見我痛苦的樣子連忙問：“你怎么了？為什么這么難受？”

“我的腳趾甲被碰掉了一小半，疼死我了！”

“快上車，我送你回家?！?/p>

“不用了，我自己回去吧，你上班遲到會被扣錢的?！?/p>

她微笑著說：“沒關(guān)系，我被錢是小事，你傷口發(fā)炎才是大事，上車吧”

“那謝謝了?！?/p>

她把我送回家，并和我的爸爸媽媽一起給我的傷口消毒、上藥、包扎，直到把我的傷口完全包扎好她才離去。我和爸爸媽媽給她說了很多感激的話，而她還是微微一笑說：“沒什么，大家都是鄰居嗎，互相幫助是應(yīng)該的，遠親不如近鄰嗎！”

我們的這位鄰居阿姨是個熱心腸吧！我們都很喜歡她。

好鄰居作文(篇15)

好鄰居事跡材料

韓鳳云同志是光明社區(qū)恒友居委會的一員黨員，今年60歲，閑來無事常愛為社區(qū)內(nèi)外、街坊鄰里操個“閑心”, 熟悉他的居民都親切地稱他“韓大姐”。

在社區(qū)開展的關(guān)心下一代工作中，她發(fā)揮了“五老、十大員”的積極作用，一身兼多職，經(jīng)常性的協(xié)助社區(qū)開展有益于青少年思想道德的教育活動，使社區(qū)教育成為連接學(xué)校教育、家庭教育的橋梁與紐帶。閑來無事的時候，韓大姐還愛到小區(qū)周圍網(wǎng)吧看看有沒有未成年人上網(wǎng)、玩游戲。不少網(wǎng)吧的老板打趣說老韓是個業(yè)余偵探、不拿工資的監(jiān)督員。崔浩同學(xué)家庭貧困，上有一個哥哥，哥哥學(xué)習優(yōu)秀而崔浩每天也去上學(xué)，不去學(xué)校去網(wǎng)吧，夜不歸宿，晚上約網(wǎng)友去偷錢，有錢就去網(wǎng)吧玩，韓鳳云了解這一情況后，主動找他談，原來他是農(nóng)村戶口，哥哥是城鎮(zhèn)戶口，自己被同學(xué)看不起。了解他的想法后，就主動幫他找社區(qū)，找民警，幫助他落戶，孩子非常高興，之后又買了學(xué)習用的本、筆、書給他送去，崔浩表示一定要努力學(xué)習，感謝報答韓奶奶對他的關(guān)心和幫助。

針對社區(qū)居民下班遲而低齡學(xué)生放學(xué)早、無處滯留的問題她看在眼里，急在心上，熱愛關(guān)心下一代工作，她把心放在孩子們身上，處處關(guān)心，體貼，時時照顧、幫助、教育，讓孩子們健康，快樂成長。她就讓孩子來到自己的家里做作業(yè)、看圖書。每當看到孩子們在學(xué)習過程中遇到“攔路虎”，她就主動幫助講解，一道道難題被攻破了，一個個疑問被解除了，漸漸地，孩子們便喜歡上了這個義務(wù)課外輔導(dǎo)員。每天做完功課，他們還纏著韓奶奶講故事呢。

在學(xué)生放寒、暑假期間組織他們開展活動。2008年2月寒假，組織學(xué)生認真讀書，重點學(xué)習《崇尚真善美，學(xué)做城信人》，由于她家居住的是平房，就把自家當成“教育基地”，她給孩子們講中國少年科學(xué)院院士葉波，環(huán)保小衛(wèi)士王君婧等人的故事，孩子們聽的入迷，聽完后還不肯離去。房間小，一次活動只能參加20多人，她就多次組織學(xué)習，家長們說：“韓奶奶組織活動，健康、活潑，他們放心”。這一假期有80多孩子參加學(xué)習。李晶華家孩子貪玩，不愿學(xué)習，自參加讀書活動后，韓奶奶給他講故事，幫助訂學(xué)習計劃，鼓勵他認真學(xué)習，利用好時間，使孩子的學(xué)習成績有了很大提高。2007年8月10日暑假期間，組織學(xué)生進行法律知識大賽，有“36條進社區(qū)”《學(xué)生守則》、《未成年人保護法》等法律、法規(guī)、學(xué)生們回答問題準確、活躍，積極參與。同時用半個月時間組織學(xué)生排練節(jié)目，白天寫作業(yè)，晚上6點到她家進行排練，共有14名學(xué)生參加，在社區(qū)好鄰居節(jié)上為居民演出，有200多人觀看，收到非常好的社區(qū)效果。

韓鳳云家花4500多元打了一口深水井，因為她居住的東南屯沒有公用井，大人、孩子全吃淺水井的水，對孩子們的成長發(fā)育不好，她和老伴商量，讓周圍的鄰居用她家水，老頭不同意，她苦口婆心的勸說；“家家都有孩子，大人發(fā)育成熟了，孩子正在長身體，需要咱們的幫助”。經(jīng)過多次說服，老頭終于同意了，別人一挑水2角錢，她一分不收。

在節(jié)假日組織學(xué)生為五保戶打掃院子、擔水、劈柴、擦玻璃等活動，特別是春節(jié)期間，孤寡老人需要社會的幫助，她組織學(xué)生先后兩次到顧樹范和老王頭家干活，干累了就讓孩子們休息，給老人表演節(jié)目，其樂融融，即幫助老人干活，又使孩子從小養(yǎng)成愛勞動，尊敬老人的優(yōu)秀品德。

作為一名退休的老黨員，她還積極參加居民區(qū)黨支部開展的黨員亮身份、樹形象，黨員認崗，黨員奉獻日等活動。在“改陋習、樹新風”活動中，她在小區(qū)中小學(xué)生當中廣泛開展民意調(diào)查，協(xié)助社區(qū)梳理出了亂扔垃圾、亂涂亂畫、隨地吐痰等“居民十大陋習”，當社區(qū)將這十大陋習在小區(qū)公示欄公示后，居民們反響很大。他們普遍認為這些平時看似不起眼的壞習慣不僅損害個人形象，也影響了小區(qū)的整體形象，在自己注意改正的同時更要教育青少年，讓他（她）們從小養(yǎng)成一個講文明、樹新風的良好習慣，培養(yǎng)道德情操，做一個文明市民。居民區(qū)黨支部號召居民區(qū)黨員在建設(shè)文明社區(qū)、靚化、美化家園活動中，發(fā)揮個人特長，認崗定責，維護小區(qū)環(huán)境，韓鳳云又主動認領(lǐng)了小區(qū)綠化養(yǎng)護崗；

韓鳳云，就是這樣一個普普通通的老黨員、好鄰居，人閑心不閑，奉獻為他人，不辭辛苦，默默奉獻。時刻以她的熱心關(guān)注著社區(qū)的發(fā)展，以她的一言一行感動著周圍的人們，從她的身上人們看到了文明社區(qū)的楷模，也看到了和諧家園的美麗。

俗話說“鄰居好，賽金寶”。把這句話用在布爾津縣窩依莫克鄉(xiāng)阿合拜提村林美英的鄰居芮建媛身上是再貼切不過了。說到芮建媛，阿合拜提村的村民們沒有不豎起大拇指的。

芮建媛是阿合拜提村的一位中年婦女，這些年與丈夫靠勤勞的雙手，日子過的一天比一天紅火，這些著實讓村民們羨慕，可芮建媛心里卻始終“裝”著鄰居。

林美英是芮建媛的鄰居，十五年前其樂融融的五口之家因為丈夫的因病癱瘓，使得一家原本幸福平靜的生活一去不復(fù)返，所有的重擔突然就壓在了這個林美英這個女人的身上。生活的艱辛可想而知。雖然鄉(xiāng)里、村里一直對他們家進行幫扶，但光靠“輸血”是救不活人的，林美英深知這一點，因此她白天下地干活，晚上回來照顧丈夫和孩子。那時的農(nóng)村沒有現(xiàn)代機械，主要靠的就是勞動力，林美英一人干著一家人的活。生活的重擔壓的她幾乎喘不過來氣。芮建媛看在眼里，痛在心中。只要她一有時間就會去幫助林美英。

由于白天林美英下地干活不在家，孩子一般都吃不上飯，要吃也是涼飯，芮建媛知道此事以后便叫三個小孩來自己家吃飯，雖說沒什么好吃的，但是終究吃的是熱飯。

農(nóng)民最高興和最忙的時節(jié)就是秋收了，每當此時芮建媛和丈夫總是趕緊干完自己家的活，因為他們知道有一家人正需要他們的幫助。

芮建媛見林美英的孩子都漸漸長大，僅靠地里的收入是不能讓孩子繼續(xù)讀書了，于是便主動找到林美英，給她出謀劃策勸她在村里開個小賣鋪。但是林美英知道，自己多年來不僅沒有什么積蓄，還欠了不少外債，哪有什么錢來開小賣鋪呀！芮建媛深知林美英的憂慮，便告訴她說自己已經(jīng)和丈夫商量好了，可以把錢借給她，什么時候有錢了什么時候還。就這樣在芮建媛夫婦的幫助下，林美英的小賣鋪開張了，不僅方便了村民，也很大程度上緩解了林美英家的生活困難。

如今林美英一說起自己的生活，都會流著眼淚對大家說“我這輩子多虧遇上了芮建媛這個好鄰居啊?！避墙ㄦ聦α置烙o私的幫助全村老少有目共睹。也正是有了這種幫助，才使林美英走出困境，迎接新的生活。

對林美英的幫助只是芮建媛樂善好助的一個縮影，她幫人助困的事跡村里每個人都能說出那么幾件。就像去年春天，正是農(nóng)忙季節(jié)，每家每戶都忙著播種，她家也不例外都忙的不可開交。正當此時她聽說村上老李家由于家庭條件不好，拿不出現(xiàn)錢買種、耕地。她趕忙放下自己手中的活，跑到一個正在播種的司機那說“你把他家的地給播了吧，不然他家今年怎么辦?。″X我給他先墊上”說著就跑回家拿出自己家要買種子的錢。

有時受過芮建媛幫助的人在農(nóng)閑時會提著自家雞下的雞蛋去感謝她，每當此時她總是說“我們都是一個村的也算一家人，干嗎這么客氣那”。就這樣把別人回絕了。在他心中她總是認為自己做的那些都是誰看見了都會做的小事情。

這種鄰里情正像芮建媛常說的那句話：“遠親不如近鄰、近鄰勝似親人?！边@樣一句簡單的話，這樣一個簡單的人，帶給我們的卻是一份濃濃的情。其實很多像她這樣的榜樣，就在我們身邊，讓我們學(xué)習，溫暖著我們。

在蘇州工業(yè)園區(qū)美麗的新加社區(qū)，“好鄰居”無處不在，好鄰居的故事也如雨后春筍般涌現(xiàn)在新加社區(qū)。

居民吳志萍今年年初的時候失去了老伴，一人孤身住在新加小區(qū)，可是她一點也不孤單冷清，有一群熱情的好鄰居的關(guān)心，她感到很溫馨、幸福。然而，一個多月前，吳志萍在一次健身舞鍛煉后的回家途中不小心扭傷了腳，右腿骨裂。為確保盡快痊愈，吳志萍聽從醫(yī)生的建議上了石膏，可是這樣一來，吳志萍生活就不能自理了。可是，還沒等到她擔心無人照料的問題，好鄰居們就自發(fā)地前來問候和幫忙了。在優(yōu)秀黨員黃維谷的帶領(lǐng)下，章美華、朱榮珍、徐月玲、沈怡萍、楊諍、金文等熱心的好鄰居們約定好每天輪流來照顧吳志萍，買菜、做飯，照料她的起居，就像一家人一樣的親近融洽、互幫互助。新加花園衛(wèi)生站的董醫(yī)生也經(jīng)常來探望，細心地為她換藥。用吳志萍的話說：我們大家都是好姐妹，團結(jié)凝聚力很強！

其實，這只是無數(shù)相互關(guān)愛幫助的事例中的一小件，在新家社區(qū)，大家已經(jīng)習慣這樣的關(guān)愛了。都說“遠親不如近鄰”，確實如此，大家生活在一起，生活的點滴中有了一聲聲親切的問候，一雙雙攙扶的手，一份份心靈的交流，鄰居不就是大家的親人嗎？ 2010年年底，新加在全社區(qū)2403戶居民中評選表彰了“百戶好鄰居”，“好鄰居”的故事層出不窮，“好鄰居”的佳話到處傳頌，吳志萍本人也是新加百位“好鄰居”之一。為了滿足廣大居民對手工編織的熱愛，平時酷愛編織各種各樣線包的吳志萍主動提出要免費開班教授編織手藝，為生活增加點色彩。為了這個編織班，吳志萍特地把自己編織的四十多個包都拍下來，展示給居民們。新加好鄰居們也紛紛行動，自己花錢籌備開班需要的材料，課上，吳志萍耐心地手把手地從最基礎(chǔ)的教起，大家很快就都上手了，看著大家認真編織的樣子，吳志萍臉上露出了欣慰的笑容。

作為新加社區(qū)的好鄰居，吳志萍平時的生活多姿多彩，就像她編織的包一樣，五顏六色。在她的帶領(lǐng)下，大家都向往著能成為新加好鄰居，他們用最細微的行動，最簡樸的話語，傳遞著一份份愛心，愛就這樣溢滿新加，它是新加 “好鄰居”們自己美好的心靈的外現(xiàn)，是大家互助互愛的見證。

一點一滴匯聚愛心，一絲一縷凝聚溫暖。新加好鄰居們正在用自己的愛心為幸福社區(qū)添磚加瓦，共同描繪出一道美麗的彩虹，讓新加充滿愛，讓生命充滿愛！

石玉英，女，漢族，現(xiàn)年43歲，家住侯嶺鄉(xiāng)高樓村，十多年來，她模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的征途中，做出了不平凡的業(yè)績。

她雖然是位農(nóng)村婦女，但在社會上她默默無聞、無私奉獻，受到了社會各界的一致好評，她愛人李俊連自擔任村黨支部書記以來，因為工作事務(wù)多，很少顧及家庭，她卻無怨無悔，把家里的生活重擔承擔了下來。她家上有年近八旬的老人，下有3歲的孫子，再加上10多畝地，里里外外全落到她一人肩上，她卻無怨無愧。婆婆因年老多病，她精心伺候，待老人比自己的親娘還親。她不但孝敬自己的老人，對村里其它老人她同樣孝敬，有一次，她的一位鄰居，年近九旬的老人突然患病，因老人家里沒人問，她得知后，主動把老人送往醫(yī)院，幫助掛號、入院、拿藥，忙前忙后，精心伺候，經(jīng)過10多天的治療，老病情好轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)危為安，同病房不知內(nèi)情的人認為石玉英是這位患病老人的閨女呢，對她的事跡非常感動，老人家激動地拉著玉英的手，眼含熱淚地說：“你待俺真比自己的親閨女待俺還親。

石玉英非常熱心公益事業(yè)，無論村里需要辦什么公益事業(yè)，她都積極響應(yīng)，去年村村通工程，高樓村修油路，她帶頭捐博士學(xué)位，并無償用自家三輪車，義務(wù)拉土墊路基，3天來送土達200多方，為其它村民帶了個好頭。

石玉英就是這樣一位不計個人得失，舍小家顧全局，傳承傳統(tǒng)美德，鄰里友愛，家庭和睦，樂于助人，執(zhí)心公益，親和寬容，事跡突出，多次被市、鄉(xiāng)婦聯(lián)評為“三八”紅旗手等榮譽稱號！