關(guān)于夏天柳樹的作文

關(guān)于夏天柳樹的作文1000字精選。

下面是我們精心整理的"關(guān)于夏天柳樹的作文"。我們美好的青春時光里都卻少不了作文的存在，寫作可以鍛煉我們的語感。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時的寫作練習。希望對你的工作和生活有所幫助！

關(guān)于夏天柳樹的作文(篇1)

經(jīng)過了短暫而又充滿生機的春天，炎熱、漫長的夏天到來了。在春天里，什么都看起來那么有活力，在夏天又會怎樣呢？

有一次下課，我臥在窗邊思考，我的目光漫無邊際地游走，最后鎖定在一棵桂花樹上。雖說現(xiàn)在是夏天，可一點兒也不像書上寫的那樣“樹木垂頭喪氣地彎著腰”，而是截然不同：它神氣十足地挺立著，絲毫沒有因為頭頂烈日而變得垂頭喪氣。油亮、新鮮、一塵不染的葉子片片反射著耀眼的光芒，使它看上去仿佛被圣光籠罩了一般。

最令我驚奇的是：前幾個星期還這么嬌嫩、嬌小，甚至輕輕的刮擦都會掉落的葉芽，在短短幾周后就仿佛成為了一名堅強的.戰(zhàn)士。這名堅強的戰(zhàn)士，不再需要尋求保護，不再需要精心的照料。這位令人肅然起敬的戰(zhàn)士，用勇氣體現(xiàn)了生命的價值。正當我思緒萬千時，上課鈴響了，那散發(fā)著光芒的新綠，似仍在我腦海中久久不能忘卻……

生命就像一棵樹，會經(jīng)歷四季的更替，經(jīng)歷著春的溫暖，夏的炎熱、秋的涼爽、冬的嚴寒；生命就像一棵樹，會經(jīng)歷風雨、大雪，也會見到彩虹。凡是生命，一定會遇到挫折，經(jīng)歷了挫折，也一定會有明天的希望。

關(guān)于夏天柳樹的作文(篇2)

樹，最近好嗎？

——題記

多年前的一個夏天。蟬鳴聒噪、鳥語嚶嚶，樹蔭下幾許涼意。你是我兒時的同伴，他是我如今的朋友，你、我、他相邀樹上。倚著樹干，幾絲清風、三兩鳥語。目不閉、意似瞑。你說大樹底下好乘涼，樹是你堅實的依靠；我說聞得清風繞枝頭，樹是我小小的驛站；他說樹上的歲月像這優(yōu)美的鳥鳴，樹是他溫暖的港灣。于是，一天天、一年年歲月流去……

樹生長在哪里，哪里便是樹的家呀！樹不會移位，哪怕一絲一毫的偏差也未成有過。雨落下，打落枝葉，枝葉又再長出來日不落，曬蔫幼蘗，幼蘗又再伸展開來。樹是世襲的土著不曾更改，而我們呢？

你蓄起胡須，短短的，參差不齊，嘴上叼著一支煙，吞云吐霧里述說著灰暗社會下道不盡的愁苦，兩眼麻木無神。你說你有了妻兒，妻子不太賢惠但很愛你，兒女學習成績平平卻也都很孝順，家雖不大卻很溫馨，只是喧囂浮華的社會里沒有人會幫你，你只有靠自己，你活得很累很累。

我留著長發(fā)，長長的遮蓋我明亮的雙眸，談吐間流露無力感。孑然一身，曾經(jīng)有過幾個不錯的對象，說起來也不覺孤單，可歲月的磨合，陪我到最后的竟無一人，工作里奔波勞碌回到家中也只是踽踽獨行，我的家就只是驛站，無法使我有駐足的歸屬感。

他有些無奈的笑了，多年的努力終于讓他脫離的貧困，可卻因此身心疲憊，他蒼老了許多，烏黑的發(fā)上泛著些銀白，臉上也無了年輕時耀人的光彩。他說業(yè)界里勾心斗角，沒有真心的朋友，起初常常因為賺不到錢而四處搬家，輾轉(zhuǎn)之間自己已不太清除什么是港灣。

你變了，變得麻木；我變了，變得孤獨；他變了，變得蒼老，可樹，樹依舊生長在那里，綠在那里。凝望這久違的樹，斑駁的樹皮承載著歲月的滄桑，碧綠的葉片傾注對生的希望。你醒悟了、我釋然了、他看開了。這布滿滄桑載滿希望的樹便是你尋找的依靠，便是我渴望的歸屬，也便是他印象中的港灣?。?/p>

樹，當某天，我們再次相邀，倚在你結(jié)實的枝干上，再次沐浴著清風，聽著鳥鳴，然后輕撫著你的枝干，輕聲地對你說：“樹，最近好嗎？”

關(guān)于夏天柳樹的作文(篇3)

樹是大地的孩子，春天的時候，母親為它們分發(fā)了合體的新衣，然后，就任它們自由地長。不像孩童，要背著書包上學，要父母接送，要在禮拜天和假期里上各種補習班。無人管束的樹倒也自覺，它們不會亂跑讓母親心焦，它們不會打鬧讓家人擔憂，它們享受著自由的樂趣，呼吸著新鮮空氣，與舒緩的風玩耍，與紛飛的鳥雀嬉戲。它們喜歡在夜晚做夢，夢見小鳥在枝頭說著情話，夢到月亮獨自玩捉迷藏，夢到小河水在練習列隊行軍，夢到麥苗兒暗下決心要趕超自己。

就是這樣懂事又愛做夢的樹，在夏天來臨之際，呼啦啦一下子全部長大成男子漢，偉岸挺拔，頂著屬于自己的那片天空。這么多的男子漢列在大地上是什么概念，數(shù)量超過任何龐大的軍隊，氣勢超越任何一位天王巨星，所有的樹在風吹時一起搖動枝葉，像奧運會開幕式團體操一樣令人震撼。陰柔的樹在夏天呈現(xiàn)出前所未有的陽剛之美，那是世間最完美的結(jié)合，美過夕陽下的山峰，初雨后的彩虹，舞臺上的健美先生，T臺上的時裝模特。最好笑那些不斷變換形狀的云彩，它們以最美麗的姿態(tài)向樹木示愛，夜幕降臨之后，還請出星星的慧眼，想要看穿樹木們的心思。但是夏天的樹熱烈而矜持，活潑又莊重，作為男子漢，它們喜歡暢飲，即使瓢潑大雨也無所畏懼，它們勇敢有愛心，可以抵擋狂風的肆掠。夏天的樹，讓你知道什么叫做生命力，那仿佛連在一起遮蓋了整個大地的綠，蓬勃蒼勁，完全成了夏天的主角，讓藍天略顯單薄，讓大海稍顯沉悶。其實這并不是樹的本意，夏天的樹只想活得更好一些，就像樹下奔走和休憩的人們。

夏天的樹是最聰明的，它們不需要學習，就已經(jīng)長成最標準的樹的模樣。它們不要照鏡子，不用美容，不需開小灶，也不會挖空心思飽口腹之欲。它們腰桿挺直，枝葉繁茂，內(nèi)心與外表一樣坦蕩，它們讓來自大地的水，在體內(nèi)川流不息，仿若繁忙的京杭大運河；它們讓勞碌奔波的螞蟻在軀干上自由行走，好像那是最熱鬧無比的南京路。樹不會唱歌，自然也說不了大話，樹不會安慰人，當然也不會撒謊騙人。但夏天的樹并不寂寞，它以最積極的姿態(tài)生活著，它是鳥類的排練場，是知了的練歌房，是大地的遮陽傘，是村莊的守護神。

樹有曲直粗細高矮之分，每一棵夏天的樹都有著自己的遠大理想。高大的想成為建造房屋的棟梁，粗壯的想制造航行千里的船舶，細小的成為鄉(xiāng)民的農(nóng)具，即使彎曲的也可制成深耕大地的犁轅。有了樹木的庇護和奉獻，我們?nèi)祟愐矔碛泻蜆淠疽粯拥纳筒┐笮貞选?/p>

關(guān)于夏天柳樹的作文(篇4)

課題：夏天的樹和秋天的樹

教學重點：對色彩的變化懂得觀察、比較和分析，學習在復(fù)雜的色彩中，夏天的樹和秋天的樹抓住主要的代表整體大感覺的主體顏色。夏天的樹和秋天的樹

教學難點：將觀察感受的主體顏色找準，畫出夏天的樹和秋天的樹本質(zhì)不同的色彩。夏天的樹和秋天的樹

教學目標：

1、通過夏天樹和秋天樹的觀察回憶與描繪過程，使學生了解到物象的固有色不是固定不變的，若想了解物象的色彩到生活中去觀察、比較，從而增強觀察的自覺性，養(yǎng)成觀察比較的習慣。

2、學習色彩的表現(xiàn)方法，提高色彩的表現(xiàn)能力。

課前準備：水彩筆，油畫棒，。

教學過程：

一、導入新課：

教師：隨著天氣一天天暖和起來，大自然里的植物也都開始復(fù)蘇了，那么有誰知道地球上數(shù)量最多，覆蓋面積最廣的植物是什么嗎？

學生：樹。（如果學生說不出，教師直接說。）

提問：有誰來給老師說一說樹是什么顏色的？

學生：綠色的。

提問：那么樹的顏色一直都是綠色的嗎？

學生：不是，還有黃色的。

提問：樹的顏色有黃色的，也有綠色的，那么，樹葉什么時候是黃色的，什么時候是綠色的？

學生：夏天的樹葉是綠色的，秋天的樹葉是黃色的。

教師：好那么今天我們就來畫一畫夏天的樹和秋天的樹。

（板書課題：夏天的樹和秋天的樹）

二、新授課：

下面先請同學們來欣賞一下夏天的樹和秋天的樹，欣賞的時候請大家注意觀察樹的顏色特點，同時回憶我們以前所見到的樹的樣子。一會兒老師要提問的。

（教師出示，展示樹的照片。）

教師：同學們，剛才我們提到了，夏天的樹是（綠色的），秋天的樹是（黃色的），那么我們通過剛才的觀察，你們來說一說，夏天的樹是單純的一種綠色、秋天的樹是單純的一種黃色嗎？

學生：夏天的樹有深綠、有淺綠，秋天的樹有深黃、有淺黃、有紅色，并且同一棵樹上的顏色也并不只有一種顏色。

教師：好，大家都知道了同一棵樹上的葉子也有多種顏色，那么我們在繪畫時應(yīng)該如何表現(xiàn)呢？請大家討論一下，看看有什么好辦法。

（學生討論）

學生：全都畫出來的話很難，耽誤時間，而且畫兒會太亂。應(yīng)該找出主要的顏色，只畫出主要顏色。

教師：比如這棵數(shù)，應(yīng)怎樣畫？

學生：這棵樹的主體顏色是……

教師：大家明白樹的顏色如何畫了，那么要畫好一棵樹，還應(yīng)該注意什么呢？

學生：樹的外形。

教師：好，同學們從小到大都見過許多樹，那么誰來說一說，你見過的樹是什么形狀的，到黑板上來簡單畫一畫。

（學生回答并在黑板上畫出。）

教師：好，大家明白這兩點，我們就可以來學習如何畫出夏天的樹和秋天的樹了。

出示，演示繪畫步驟：

（1）用鉛筆簡單勾勒出樹的外形。（板書：1、構(gòu)圖。）

（2）直接用深色水彩筆把樹畫出來。（板書：2、水彩筆作畫。）

（3）根據(jù)不同的季節(jié)來涂色。（板書：3、上色。）

注意：抓住主體顏色，體會夏季和秋季樹葉顏色的變化。

三、課堂作業(yè)：

請同學們根據(jù)你從前所見到的樹的樣子，結(jié)合本節(jié)課所講的知識，畫出一幅夏天或秋天的樹。

要求：

1、結(jié)構(gòu)合理。

2、主體顏色突出。

學生作業(yè)，教師巡視指導。及時糾正不足。

四、課堂小結(jié)：

1、展示學生完成的作品，讓同學說出有何不足，教師補充。抓住三點：（1）不同季節(jié)樹的顏色變化；（2）主體顏色突出；（3）樹的外形。

2、同學們，今天我們學習了畫樹的方法，這個方法也可以用到畫其他事物上，希望大家以后能夠常常利用。

板書：

夏天的樹和秋天的樹

繪畫步驟：

1、構(gòu)圖。學生所畫樹的外形

2、水彩筆作畫。

3、上色。

5

關(guān)于夏天柳樹的作文(篇5)

也許你喜歡默默無聞的小草，也許你喜歡迎風飄舞的柳樹，而我最喜歡的是學校門口那棵高大的楊樹。

這棵大楊樹約有五層樓高，盛夏時節(jié)，遠遠望去像沖天燃燒的綠色的火苗。陽光直射的那那些葉子十分青翠，好像誰在葉子上撒上了一大把金星，閃閃發(fā)光；背對陽光的葉子，呈深綠色，仿佛經(jīng)歷了無數(shù)滄桑。綠色而高大的樹冠把藍天襯托得格外明亮，一陣風兒吹來，樹梢輕輕擺動，像對我們愉快地致意。

大樹的樹干非常粗壯，我們兩個同學張開雙臂都抱不過來，那包藏著無數(shù)年輪的深褐色樹皮上，十分粗糙，溝溝壑壑，像是一道道的山脈和河流，向我們述說著久遠的歷史滄桑。我們不知道這百年的大樹經(jīng)歷了什么，也沒有人知道它經(jīng)歷了多少風雨和酷暑寒冬；我們只是知道他是那么堅強，那么偉大，用巨大的力量托起了一片生命的綠色。

大樹把根深深地扎在泥土當中，盡管它經(jīng)歷了那么多的風雨，不知遇到過多少困難，但是仍然在努力地生長著，在向上伸展，彰顯著生命的本色。

葉子是大楊樹最美麗的風景。你看，樹梢上翠綠色的葉子，陽光在上面跳舞，那樣的明麗，簡直可以和藍天媲美了。你再看那下面背著陽光的葉子，好像是最沉穩(wěn)的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深綠色一塵不染地彰顯出來，使人感到生命這般美好。抬頭望去，無數(shù)的葉子，密密麻麻，滿眼都是青春的感覺。葉子離不開枝干，那粗壯的樹枝斜著向上伸展，是大樹有力的手臂，托起了繁茂的枝葉。

這棵大楊樹，像一把巨大的“綠蔭傘”，炎熱的夏日里，我們在樹下的街心公園玩耍，累了的時候，總會投入綠蔭傘的懷抱中乘涼。坐在大樹下的椅子上乘涼多么愜意呀。

這棵大楊樹，是一棵不尋常的大樹，是一棵努力向上的樹。大樹給了我們快樂的感覺、頑強的意志和天天向上的精神，所以我特別喜歡它。

精選閱讀

夏天關(guān)于寫蟬的作文1000字精選四篇

在平時學習過程中寫作文是很平常的，為了有效提高我們的寫作能力，那您知道怎么寫夏天關(guān)于蟬的作文嗎？一篇優(yōu)秀的作文具有很強的感染力，能夠打動人。你知道優(yōu)秀的夏天關(guān)于蟬的作文包括哪些內(nèi)容嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《夏天關(guān)于寫蟬的作文1000字》，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編收集的這些能對大家有所幫助。

夏天關(guān)于寫蟬的作文1000字【篇一】

今天，我和哥哥一起去捕蟬。

首先，我們要制作捕蟬的工具。材料有：網(wǎng)袋、鐵絲、竹竿。首先我把網(wǎng)袋穿在鐵絲上，然后用繩子把網(wǎng)袋捆在在鐵絲上，最后把鐵絲固定在竹竿上。我就做好了一個簡易的網(wǎng)兜。

帶著網(wǎng)兜我們出發(fā)了，過了一會兒，我們到達了目的地。我先抓到了一只蟬殼，又捉到了兩只臭屁蟲(后來因為太臭被媽媽給扔了)，還捉到了一只死的知了。雖然我沒有捕到活蟬，但是我哥哥捕到了三只。其中兩只是會鳴叫的雄蟬，另外一只是不會發(fā)聲的雌蟬，也叫啞巴蟬。于是，我們仔細觀察這兩只蟬，發(fā)現(xiàn)他們的嘴像繡花針一樣的細而長，各有一大一小兩對翅膀，他們的背紋是不一樣的。

我今天學到了很多知識，今天真是有意義的一天!

夏天關(guān)于寫蟬的作文1000字【篇二】

在鄉(xiāng)下流傳著一句民謠：知了喳喳叫，懶惰人兒困懶覺。每當聽到這句民謠，我便想起了蟬。

蟬一般都是夏天才會出現(xiàn)，它常常生活在樹上、草叢里。

蟬有六條腿，兩只眼睛晶亮晶亮的，外殼比較黃，比較硬。飛起來時，露出了白白的皮膚，還展現(xiàn)出輕薄的翅膀，一會兒就飛向天空。

上午，蟬睜開晶亮的雙眼把我喚醒。中午，它的歌聲更加嘹亮，有的好像喇叭聲，有的好像尖叫聲。晚上，蟬兒伴我入睡，它的歌聲一會兒讓我進入了夢鄉(xiāng)。

我曾經(jīng)有兩只蟬，自從我把它倆抓來后我無比的快樂。有時我正在寧靜的夢鄉(xiāng)時，它的鳴叫突然驚動了我，好像在說：小主人，快起床，快起床，已經(jīng)很晚了?？墒菚r間總是會過去的。一星期后它已經(jīng)不怎么叫了，我問媽媽這是為什么，媽媽說恐怕是它想家了。我不舍得離開它，但也不能限制它的自由，所以我把它倆放了。

我喜歡蟬，但我不能久留它。因為它屬于大自然。

夏天關(guān)于寫蟬的作文1000字【篇三】

樹被人砍了，但是只要根還在，就還可以重新生長；一株小草，在那只有一點點土壤的險壁上，依然可以頑強地生長，它的生命力可真強呀。不過最讓我敬佩的還是蟬。

小時候我捉過很多昆蟲，其中就有一只蟬。我把它關(guān)在一個玻璃瓶里，過了一段時間，我早已經(jīng)把它忘了，等我記起時，過去一看，我以為它已經(jīng)死了，可我驚奇地發(fā)現(xiàn)它居然還有一絲生命，那只斷了腿的蟬，居然還頑強地活著。這么長的時間沒有給它喂吃的，它竟然這樣勇敢地挺過來了，這真是一個不可思議的奇跡。

長大后我還時常想起小時候的那只蟬。有一次回老家，我迫不及待地跑到房前找那一棵棗樹，記得小時候上面有很多蟬，可如今我仔細地張望著樹上的每一個角落，但是一只也沒有看見。我焦急地跑去問外婆，才知道原來棗樹上的蟬都被鄰居小孩捉走了。我有些生氣，我再也不要人和我以前一樣做傻事了，再怎么說都是一條生命呀。我連忙讓小朋友們把蟬放飛了。有人說昆蟲的生命非常脆弱，可我不這么認為昆蟲的生命一定比人類更頑強。

夏天關(guān)于寫蟬的作文1000字【篇四】

關(guān)于蟬的作文夏日的燥熱在不到天亮時就驅(qū)走了我的瞌睡蟲。我剛睜眼，便聽到一陣喧囂，原來是蟬在鳴叫。這棵樹上的剛叫完，那棵樹上的又開始叫了，此起彼伏。我不禁回想起我看到的、聽到的，關(guān)于蟬的一切。蟬的面貌大部分時間十分丑陋，甚至恐怖：在剛從土里鉆出來時是翠綠的、翅膀像兩片綠葉粘在軀體上。當它出土一段時間后，就變得很可怕。身體流出一些黑水后，翅膀和身軀都變成黑色，硬硬的，胸前黑黑的爪子彎彎的，腹部凹凸不平，兩顆幾乎有小赤豆那么大的眼睛嵌在頭部兩側(cè)，讓人感到有些戰(zhàn)栗。但想起更多的，卻是對蟬的崇敬與憐惜。這些自然的歌唱家傾盡全力為人們奉上響亮的歌聲，卻被人們捉來炒了、炸了吃。我感到惋惜，它們就像一只只陀螺，即使已被傷害得傷痕累累，卻還要無私地獻上優(yōu)美的舞步。許多人可能不知道，蟬這幾個月的自由歌唱，是用在漫長的黑暗中度過的十幾年的汗水換來的。即使如此，人民還是十分厭惡蟬的鳴叫。你們難道不能為蟬想一想，十年的艱辛換來一夏的陽光，為何不能容忍一下？蟬跟飛蛾一樣，也是具有趨光性的昆蟲，一見到光亮便想撲去，最終卻被燙死或燒死。我感到難過，更感到震撼。蟬的靈魂在黑暗中度過了那么多年，卻依舊不忘生時的那束陽光，想必它們對自己的追求一定異常執(zhí)著吧！無論別人怎么看這些蟬，我都會感謝它們，因為它們告訴我，無論生命是短暫還是漫長，都要珍惜，要善待屬于自己的每一天。我走到陽臺，推開窗戶，天邊漸漸泛出紅霞，蟬的叫聲更響亮了，它們是不是也看到了那輪冉冉升起的紅日呢？

【擴展閱讀：小學生寫景作文指導】方法指導定位為：選好自己喜愛的景物，一種景物用一兩句話或一段話來進行描寫。這一方法指導的目的是幫助孩子們解決寫什么的問題，這也是貫徹小學生作文指導要從內(nèi)容入手的原則。對于初學作文的三年級孩子來說，這點尤為重要。如何落實方法的指導？尤其是如何讓方法真正發(fā)揮作用，達到致用之效能？這應(yīng)該是本節(jié)習作指導課的重中之重。在比對上回教學的基礎(chǔ)上，對原來的教學環(huán)節(jié)作了調(diào)整后設(shè)計如下：一是師生一起朗誦賀知章的《詠柳》、王維的《山居秋暝》和杜牧的《江南春》三首古詩，在詩與畫的欣賞中將孩子們引入美麗的景色中，目的在于既激發(fā)興趣，又感受古詩的韻味，潛移默化地進行向古人學描摹景物方法的滲透，當然這僅僅是只可意會不可言傳的階段；二是讓學生匯報自己所要介紹的地方名稱，并在黑板上寫出，初步激發(fā)孩子們的表達欲望，并藉此營造寬松愉悅的課堂氛圍；三是配樂欣賞學生本地和外地的美麗風景，再度直觀地進入自己所喜愛的風景中，這樣，既為了加強觀察，也為了進一步提高寫景興趣；四是重溫課文精彩文段，感悟歸納寫景方法：選好自己喜愛的景物，一種景物用一兩句話或一段話來進行描寫。五是指導課堂小練筆：共同描寫觀海長廊（填寫表格），具體指導為：讓學生先列出自己感興趣的景物如椰子樹、草坪、油棕、福建茶綠籬、百鳥歸巢雕塑、兩小兒戲鳥雕塑、紅樹林、海上城市、海灘、海面等等，然后再讓他們用上一兩句話或一段話描繪自己所喜愛的景物，在此基礎(chǔ)上再滲透特別吸引人的景物可要多寫幾筆的寫法指導；六是學生拿出自拍的相片向同桌口頭介紹自己喜歡的風景，然后指名匯報交流，教師相機做方法點撥與引導，促使習作技能的漸趨熟練；七是老師朗讀下水文，進一步激發(fā)學生的寫作興趣;八是學生當堂獨立寫作，二十分鐘完成三四百字；九是作文點評，鼓勵賞識為主。

關(guān)于楊柳的作文600字精選

作文是表達自我的一種方式，寫作就是表達一個個新奇、好玩、有意思的想法的過程。高分作文的背后是題目新穎，文對題意，觀點突出。你了解如何去寫好一篇作文嗎？由此，小編為你收集并整理了關(guān)于楊柳的作文歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

關(guān)于楊柳的作文【篇1】

春暖花開，萬物復(fù)蘇，鶯飛草長，美妙絕倫。

當你在觀賞這 美麗的畫面時，你一定會看到那充滿無窮魅力的楊柳吧。對了，楊柳——我的最愛。

楊柳，你是那飄逸著烏黑亮發(fā)的少女，在微風的吹拂下，展 示著輕盈秀發(fā)，一絲絲，一簌簌，暖暖地撫摸著過往的行人。 楊柳，你又是那春天可愛的精靈，瞧！那枝頭的小嫩芽探出腦袋，向外張望，有種按捺不住的喜悅。楊柳，你又是柔情萬千 的母親，“吹面不寒楊柳風”，你用最恬靜的心愛撫我們，讓 我們頃刻間溫暖萬分。 “昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！倍嗝赖脑?，讓人魂牽夢繞，又讓人傷心感懷。這里有多少離愁別緒在 楊柳的風姿中彌漫？我經(jīng)常在楊柳間漫步，任思緒在風中搖曳。

楊柳是春天的亮點，為綿綿的春天增添了色彩，楊柳的情意無限，這正如古人所說的詩句“渭城朝雨?徘岢荊?蛻崆嗲嗔 色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。我不禁輕輕地吟 誦開來……

關(guān)于楊柳的作文【篇2】

我的家鄉(xiāng)在海城，那里有一條母親河叫做楊柳河。楊柳河一年四季，風景如畫。

春天，河面上的冰融化了，發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音，好像一首搖籃曲，把水里的小魚都哄睡著了。河岸邊的楊柳吐出了點點嫩芽，一陣清風吹過，柳枝隨風擺動，好像古代的美女一樣。風停了，柳條垂了下來，好像剛睡醒的小女孩。銀鷗們也從南方飛了回來，走近一看，它們有的在唱歌，有的在捉魚，我想：遠方的人們看到這一幕的時候，肯定會與以為河岸上飄落了一片片的梨花。夏天，太陽的光芒灑在了楊柳河上，楊柳河立刻變得亮晶晶的，好像撒上了一層金粉。岸邊的柳樹變得更綠了，仔細一看每一片柳葉都打起了卷。人們來到楊柳河旁散步，不一會兒就變得熱鬧非凡。秋天，河水變得恬靜而溫柔，好像一位孤單的老人，岸邊的柳樹由綠變黃，微風吹過，柳葉隨風擺動，好像一封封信，它們隨著風飄到了家家戶戶的門口；有的柳葉飄到了水里，好像一條條小金魚。冬天，河面上結(jié)上了一層厚厚的冰，小孩子和大人們都來到了楊柳河上來玩，有的在滑冰，有的在滑車……玩得滿頭大汗，還有一些人直接把棉衣脫了下來，因為玩得太熱了！

我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡楊柳！

關(guān)于楊柳的作文【篇3】

在我家的門前有一條河，河兩旁的柳樹是那么蒼綠，那么迷人。

在家鄉(xiāng)，公園的角落里，小河邊都可以看到成排的柳樹。柳樹并不高，但一棵一棵婀娜多姿。狹長的柳葉就是柳樹的秀發(fā)，柔柔地披下來，直披到腰部，有一些長的，竟垂到河面上，遠看就像是一位綠發(fā)少女在河邊梳妝?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！辈诲e，微風一吹，柳絲裊裊飄動，像是翩翩的舞蹈，顯出萬千柔美的姿態(tài)。我想，柳樹該算是樹中的`溫柔女子，“風情萬種”一詞，用在柳樹的身上，再恰當不過了。

初春，柳樹發(fā)芽了，一片片嬌嫩的柳葉像一個個害羞的小女孩，久久不愿意探出頭來張望，把嫩綠色的身體藏得好好得。雖然一開始小柳葉不愿意出來，可時間一天天過去，小柳葉不再害羞了，把自己美麗的一面展示給大家，碧綠的身體豐滿多了，他們就像一只只小眼睛，好奇地張望著這個神奇的世界。柳葉長大了變成了一棵棵高大的柳樹，變成了惹人喜愛的柳樹群！

柳樹群不僅是觀賞風景尋找靈感的好去處，更是我們的樂園。

關(guān)于楊柳的作文【篇4】

六月，是夏天的前奏；六月，是離別的日子；六月，也是畢業(yè)的日子。

那年，在校園漫步時，我不由得停住了腳步。一絲清香沖進我的鼻腔，抬頭時，我被眼前的景象驚呆了。

這么盛得楊柳還是頭一次見，抬頭只望一片淡綠色，像一條條輕而細的絲線，從枝頭垂落。一絲絲的柳枝交織在一起，織成了這柳的生命。深深淺淺的綠，仿佛在唱歌、在跳舞。在訴說著它的六年。此時已是夏天，楊柳拂面，柳絲上的淺綠色小花在陽光的沐浴下泛著點點銀光，如同清晨的露珠。

楊柳生長在校園中最僻靜的地方，就如同我們一樣，如同浩蕩的星塵里一粒微小的粉塵，此處沒有嬉鬧的孩童，也沒有蜂蝶起舞。只有陽光的沐浴、微風的陪伴和少許柳絲。而那些柳絲交錯雜志在一起譜成了它的生命樂章。

柳絲上的柳花一朵貼著一朵如同我們的班級里，同學們幫助著同學。那段溫馨的時光，只剩下黑白的回憶。

柳的顏色由淺到深，上淺下深。年復(fù)一年，日復(fù)一日。新的又來，舊的離去，循環(huán)漸替，萬物皆是這個道理，我們又何嘗不是呢？升入新的學校就得離開母校，這是每個人都要經(jīng)歷的人生過程。

坐在樹蔭下抬頭一望，那一朵朵柳花下面鼓鼓的，像一只小帆船，載著他的成長和生命，也載著我們的成長和回憶。里面到底是什么仙露瓊漿？讓人忍不住想摘一朵。

但我卻沒有摘，任何一個東西它都是一個生命。32朵花，32個我們。讓它記載著曾經(jīng)的我們，留下那最美好的回憶。

那一刻，世界是如此安靜。柳葉“嘩嘩”地響，小溪“唰唰”地流。仿佛在交匯著我們的六年。

一柳，六年，一時光，此去不知何時歸？

柳，亦是留。

如今，我已離開故園，進入新的校園。愿這片楊柳承載著我的回憶永遠留在我的心中。

關(guān)于楊柳的作文【篇5】

我是最婀娜多姿的植物——楊柳，

吐出了嫩綠的柳芽，

梳理著自己那長長的綠辮子。

料峭的春天，

我來了，我已經(jīng)等你很久了。

我是吹面不寒的楊柳風，

吹拂著正在沉睡中的花精靈們，

吹拂這凍僵了的小河。

和煦的春天啊，

我來了，為你增添不少生機。

我是乍暖還寒的楊柳岸，

讓野鴨來參加早春的盛宴，

讓小魚來參加游泳比賽。

俊俏的春天啊，

你瞧，

到處都是人們踏青的腳步。

我是漫天飛舞的柳絮，

如四處飄散的雪花，

猶如扯過第一層白沙。

嫵媚的春天啊，

這是我先給你最美的紗裙。

噢，詩人筆下的楊柳，

萬條垂下綠絲絳，

楊柳岸。曉風殘月，

用楊柳來裝扮吧，

濃濃的春天會更加絢麗！

關(guān)于楊柳的作文【篇6】

“碧玉成妝一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這是唐代詩人李賀的柳樹的贊嘆。是啊，柳的確如此：每當春天到來時，她都盡情地展示自己那優(yōu)美的姿態(tài)，為大自然增添一抹盎然綠意。

那時，我還是一名六年級的學生，正在為期末考試而煩惱，有時竟然想放棄。每天都在百無聊賴地復(fù)習之中不禁想起以前快樂的我。而現(xiàn)在，我?guī)缀蹩煲豢荚嚨膲毫嚎濉寢屗坪醺惺艿搅宋业牟豢?，對我說：“最近學習是不是辛苦啊，媽媽陪你到河邊散散步吧！”

我擱下手中的筆，看著媽媽關(guān)切我的樣子，答應(yīng)了媽媽去河邊散步。

走在幽靜的小路上，河風不時吹過我的面龐，輕柔的，舒服極了。那一刻，仿佛心中所有的憂愁與煩惱全都一掃而空，整個人感覺輕松了許多。河對面的美景最博人的眼球，尤其是那棵立在河邊的柳樹。

我慢慢停住了腳步，深深地注視著這顆平凡無奇的柳樹。媽媽笑著對我說：“怎么啦，這柳樹有啥好看的？”我沒有回答，只是相視一笑。也許媽媽沒有注意到，那棵柳樹已經(jīng)被前兩天的暴風雨壓垮了許多枝條，但這并沒有打垮她那“我要為自然而美麗”的信念。她依然展現(xiàn)出自己婀娜多姿的迷人風貌，因為她知道，只要還沒有被全部壓垮，就要成為大自然最美麗的“代言人”。

這一刻，我似乎成為了那棵柳樹唯一的知音，讀懂了她的倔強不屈。我被她永不言敗的精神打動了，對媽媽說：“媽，我好多了，回家吧，我要努力復(fù)習！”媽媽笑了。

如今，再次來到那棵柳樹身邊，依然心生敬意！

關(guān)于楊柳的作文【篇7】

是你嗎？是你再一篇叫我嗎？我的風，我是你懷中癡情的楊柳

是你嗎？是你把我從冬天蕭索的夢中喚醒嗎？我的芽，我的葉，我全身的綠色，在你的撫摸中，

在你用你的溫柔，才梳理出我飄逸的長發(fā)。憐惜嗎？偏愛嗎？你讓我如此的~~~~~~~~~~~~~~~

不要笑我脆弱，那細枝嫩葉下，可埋藏著我千年不變的心；你看見我纖弱的枝條，那是我對你

柔情。

不要說我心不在焉，那是搖讀定的，是我混亂的思緒。

不要怪我太輕浮，那時時揚起的，是我的千絲萬樓的~~~~~~~~~~~~~

你是從遙遠的天國來的嗎？

你是從大江南北來的嗎？

你是從浩瀚無崖的大海來的嗎？

因為你的神奇；

因以為你的清新，你的柔情；

因為你的坦蕩，你的雄壯，你勢不可擋。

你，有說不清道不明的誘惑！

你又要走了嗎？又要到你的天涯海角去了嗎？你可知道，我的美麗的心隨你而去。

終于聽見，你的輕聲呼喚，是向道別嗎？你可曾看到，我漫漫請舞里纏綿的思緒！

關(guān)于楊柳的作文【篇8】

四季之歌——夏：

往往夏天到來，也就該放暑假了，我最喜歡放暑假，因為代表這第一學期的結(jié)束，與新的假期生活的開始。柳樹陪我走了一個春天，讓春天充滿希望，讓我在沮喪的時候抬起頭向前走。迎來了我最喜歡的夏天。夏天的楊柳更美，這也上顯示著成長的痕跡。那淡綠色變成了翠綠色，那枝葉變得更加茂盛。

夏天的暖風，吹拂著枝條，再加上知了的叫聲，多么美麗的旋律??！夏天的陽光十分曬，天氣十分炎熱。這茂密的綠色，給人們帶來了一絲清涼的感覺。走在綠樹下，就像帶了一把遮陽傘，不會在感到曬，而且感覺到一種很溫暖、幸福的感覺——暖。

四季之歌——秋

秋天，有一學期的開學，也是豐收的季節(jié)。秋天不再有夏天的炎熱，那種特別暖的感覺，但卻有一種寒冷的感覺和成熟的氣息。我要睡覺時，趴在窗邊，心里默默的說：“晚安，我愛的楊柳。”雖然只看了那么一會兒。但卻十分仔細。我聞到了屬于秋天的一絲冷意，我看到了楊柳身上歲月拂過的痕跡。

那深深的綠色，在夜色中顯得格外深沉，格外的寒冷。樹上飄下的落葉，在秋風的指揮下，奏起了凄涼的樂章，我聽著聽到要枯萎的聲音，我聽到了遺憾。那不再有小鳥、知了伴奏的樂章，真凄涼！但她還屹立在那里站著。

四季之歌——冬

天空中雪花飄舞，大地鋪上了寒冷的白地毯。柳樹枯萎了，長發(fā)生銹了，但那優(yōu)美的身姿依然可以清晰的看見。雪下得太大了，柳樹上都有積雪。但她還是站在那里守望著。她依然沒有放棄，還在守望著那個夢想。她堅信：她的春天總有一天會到來！

她一直在等著，意念始終沒有動搖。她身上有著寒冷、風雨、苦難留下的伏筆，也有她自己堅強的伏筆。冬天的樂章單調(diào)極了，除了人們走動的聲響，汽車的鳴響，馬路上的喧嘩，再也沒有了。我趴在窗邊，默默地為柳樹祈禱。

窗前的楊柳，那棵身姿優(yōu)美、楚楚動人的楊柳，我一直在窗邊默默的守望著她。楊柳，我真愛你！

這篇文章開篇點題，直接點出所要描寫的對象“窗前的楊柳”，接著按照春夏秋冬的順序?qū)Α皸盍边M行了描寫，在描寫的過程中適當?shù)剡\用了比喻的修辭手法，使文章的趣味性大大加強了。

關(guān)于楊柳的作文【篇9】

我是一棵楊柳

自從大地媽媽把我生下后，我就一直生長在那座美麗的山腳下，日夜有花的陪伴、有草的問候、有太陽的照耀，有雨露的滋潤。

我的生活非常的快樂。

春天來了，每隔兩天，雨婆婆都會來看望我，給我送來甘甜的雨露滋潤我；微風姐姐經(jīng)常為我梳理著被春風吹亂的頭發(fā)。

漸漸地......

我的頭發(fā)長長了，飄在小河里，小溪妹妹為我洗頭發(fā)。

夏天到了，天氣炎熱，我的頭上直冒汗，巨峰哥哥就會移過來一塊巨石，為我擋住火熱的太陽。

轉(zhuǎn)眼間......

秋天來了，狂風“理發(fā)師”吹著猛烈的風，把我的長長的秀發(fā)殘忍的剪斷了。

我一睡就是一個寒冷的冬天，等我醒來后......

大地變綠了

小草變嫩了

花兒變艷了

河水變清了

最神奇的是，我的秀發(fā)竟然長出了新的一截，而且變得更加柔軟了。我那瞬間的歡樂真不知怎樣形容。

萬物復(fù)蘇......

一切都變得那么美好，春天竟有這么大的威力呀！

??！我愿永遠都是一棵柳樹，幸福地享受著大自然賦予我的一切。

我生長在這個優(yōu)美的環(huán)境之中可真幸福極了！

關(guān)于楊柳的作文【篇10】

春天來了，楊柳媽媽站在路旁邊隨風擺弄著柔軟的枝條，一只美麗的小鳥飛了過來。小鳥站在枝頭上說：“楊柳媽媽，您真美麗！”楊柳媽媽聽了，快樂極了。

小鳥看了美麗的風光說：“我要在這兒落戶！”

“歡迎你呀，小鳥！”楊柳媽媽說。楊柳媽媽還把枝條奉獻出來給小鳥做窩。勤勞的小鳥造了一個健壯又溫暖的窩。每天早出晚歸的飛來飛去。小鳥把外面的新鮮事帶回來告知楊柳媽媽，還給她唱好聽的歌，日子久了他們成了好朋友。

沒過多久，鳥窩里多了幾枚細巧的蛋，小鳥小心腸守護著他們。又過了幾天，鳥寶寶破出蛋殼，張著小嘴，鳥媽媽每天忙著給孩子們找食物。

一天，小鳥們正在窩里歇息，仔細的小鳥發(fā)現(xiàn)了楊柳媽媽悄然發(fā)生了改變——楊柳上長出了一些白絮，連她自己都沒發(fā)現(xiàn)呢！小鳥對楊柳媽媽說：“楊柳媽媽，您開花了呀！白白的，像云朵，真美觀！”楊柳媽媽垂頭一看，可不，一團團的像天上的云朵?！皩Γ麄兪俏业暮⒆印?！”楊柳媽媽高興的說。

楊柳媽媽也有了自己的孩子，她也想每天和孩子們一同說說話。可是一陣風吹來，柳絮娃娃們呼呼的飄到了空中，跟媽媽說再見了。楊柳媽媽揮著手說：“去吧！去吧！去旅行吧！”

楊柳娃娃飛過了山坡，飛過了小河，飛到了公園，最終她累了，躺在公園一角的草地上睡著了。不知過了多久，公園的一角長出了一顆弱弱的小楊柳。在后來，她剛強健壯的生長，也成了一棵大楊柳，一陣風吹過，看見她在陽光下，悄悄的舞動著長長的枝條，亭亭玉立的體型，顯得分外的誘人。

關(guān)于夏天的鄉(xiāng)村作文600字精選

幼兒教師教育網(wǎng)專題“鄉(xiāng)村作文”為你推薦以下內(nèi)容。

寫作使我們認識自己和世界的一種不斷更新的過程。寫作文就是需要真情實感的表達內(nèi)心的想法。多練習寫作，有利于知識儲備，提高學習能力。有沒有比較好的作文給我們參考呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯現(xiàn)在向你推薦關(guān)于夏天的鄉(xiāng)村作文，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

關(guān)于夏天的鄉(xiāng)村作文 篇1

鄉(xiāng)村的景色優(yōu)美，四季如畫，尤其是夏天。

夏天，正是鄉(xiāng)村人們最忙的季節(jié)，為什么這樣說呢？因為夏天西瓜、桃子等等水果都成熟了，也是一些農(nóng)作物需要打理的時候，所以夏天是鄉(xiāng)村人們最忙的季節(jié)。

一到夏天，山上的樹長出了茂盛的葉子，一有太陽，樹底下就出現(xiàn)了一片濃陰，人們可以坐在底下乘涼，人們干活干得汗流俠背的時候，就會到樹下乘會兒涼，一到樹下，夏天的炎熱就被遠遠的拋在旁邊，迎面送來的涼爽，使人們又有力氣干活了，看來，在夏天里，樹真是鄉(xiāng)村人們的服務(wù)員啊！

一到夏天，山上的小溪、河流就熱鬧起來啦!魚、蝦、蟹什么的都在水里歡樂地游玩，孩子們可就有好玩的啦！他們做完作業(yè)，幫爸爸媽媽干完農(nóng)活后，就跑到小溪邊，挽起褲腳、脫掉鞋子、襪子，就跳到小溪里捉魚蝦、游泳：狗刨、立浮等等，玩得可開心啦，看來在夏天里，小溪真是鄉(xiāng)村小孩們的游樂園??！

鄉(xiāng)村夏天的樂趣說也說不盡，講也講不完，希望你來鄉(xiāng)村里游玩，見識見識鄉(xiāng)村的美麗吧！

關(guān)于夏天的鄉(xiāng)村作文 篇2

“嘀嗒，嘀嗒”窗外下起了傾盆大雨。哦，我看見了，那是夏的腳步，他正一步一步，地靠近鄉(xiāng)村呢！

——題記

冬天過去了，春天過去了，夏天來了，夏天來了，夏天一步步逼近了，鄉(xiāng)村……

清晨，還在睡覺的我被家中的長輩們的聊天聲吵醒了。剛起床，太陽公公迫不及待跑來撥我的眼皮。用那鄉(xiāng)村特有的清澈涼爽的山泉洗了把臉，頓時，心舒展開來，我整個人神清氣爽。

我來到外婆家的狗旁邊。小狗喜歡繞著我奔跑，跑累了就趴倒在地上懶洋洋地甜睡起來。待它午睡后，我獨自漫步在鄉(xiāng)村田地里阡陌交通的小徑上。我望著無邊無際綠油油的田野，有一種詩中所言“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的悠閑。在這炎熱的夏天，人們都在家中休息，在大街上看不著幾個人。

夕陽西下，傍晚的鄉(xiāng)村尤其美麗，夏天更加美麗。日出而作，日落而息，在外工作一天的人們回家了，人們都把飯桌擺在院子或家門口，偶爾吹著自然的風，感覺也很愜意。

在夏夜，村里的大榕樹下可就是最熱鬧的勝地。漆黑的天空里布滿了點點生輝的星星，顯得格外耀眼。白發(fā)蒼蒼的老一輩安詳?shù)刈跇湎碌氖紊?，扇動手中的葵扇，與老伙伴們談古論今，玩話說笑，真是悠閑自得。天真可愛的孩子們更是玩得不亦樂乎。

歡樂的笑聲和聊天聲在榕樹邊回蕩，使人們不禁深深感受到了夏天的“美妙”。

關(guān)于夏天的鄉(xiāng)村作文 篇3

今天，我媽媽開車帶我來到鄉(xiāng)下的爺爺家，那里有許多美麗的風景。

爺爺家有一個很大的院子，爺爺家后邊有一座很大很大很高的山，那座山好像是一個頂天立地[注: 頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣慨豪邁。]的柱子一樣，山上長滿了紅色的野果，那野果紅紅的，好像一顆顆紅色的小珍珠。在離山下不遠的地方有一條小河，小河里長滿了一種綠色的植物，在小河和山的照映下，很有一種鄉(xiāng)村田野的味道。再往遠處一望，滿山遍野的綠草，還有幾顆粉色的桃樹，在加上田地里還沒有成熟的向日葵，構(gòu)成里一道風景獨特的風景線。

再向農(nóng)民們正在干活的菜地里去看看吧，幾頭牛正在犁地，他們不時會哞、哞地叫，好像在說：田地里的莊家快快長大吧！近處還有幾頭牛在草地里吃草，我又看見幾只小鴨子在水里游泳，它們好像潛水員一樣把頭扎進水里，使我想起了白毛浮綠水，紅掌撥清波這句詩。到了傍晚幾個小孩在草地上玩耍，幾只小牛還在草地上搏斗，幾只小牛像猛虎一樣地撞在一塊，它們不停的用尾巴打著自己，還有一些小孩們在為它們喊加油，鼓勁，真是熱鬧極了！

夏天鄉(xiāng)村的風景可真美，明年的夏天我一定還來鄉(xiāng)下的田野來觀看風景。

關(guān)于夏天的鄉(xiāng)村作文 篇4

這個暑假我非常地空閑，才幾天就把作業(yè)做完了，所以我才有空去老家那邊玩，來觀賞夏天鄉(xiāng)下生活哦！

我走到離我家比較近的“林蔭小路”來觀賞，這條路長一百米左右，寬五米左右，樹木兩旁栽滿了“許許多多”、“千奇百怪”的數(shù)木，有樹干細而直的楊樹、有樹干上有一條條的紋路的樺樹、有平淡而又常綠常青樹、有挺拔而高大的橡樹、有像軍人一樣在路邊站崗的柏樹、有葉子像雞爪一樣的楓樹、還有美稱活化石的銀杏等等樹木，現(xiàn)在不少樹木都開始換裝了，它們的葉子鋪在地上，紅紅的一片，像是鋪上了紅地毯；又像是無底洞，踩上去就會摔進無底深淵，摔個稀巴爛；還像是滿地都是紅寶石一樣。秋風一吹，樹上殘留的葉子“嘩嘩”的流下來了，像下了一場“紅紅”的雪。不過還有的樹沒有掉葉子，比如，常青樹，松樹等等樹木。

在挺拔的樹下，躺著一層層綠茵茵的草地，草地上有數(shù)以萬計的草，在草的夾層中，藏著五顏六色的小花，有白的，有紅的，有藍的，還有紫色的等等顏色。

在草和花的上面，還有一排排純潔而又潔白的座位，這些座位跟我們城市里的座位沒什么兩樣，只是它建在這里和建在城市里不一樣，座位建在這里，你坐上去，看著眼前的美景，再享受著美食，就感覺像是走進了連綿不斷的畫卷，這樣的美景誰能不心動呢？真是：“人在路上走，心在畫中游?！?/p>

關(guān)于夏天的鄉(xiāng)村作文 篇5

鄉(xiāng)村風景是美好的，鄉(xiāng)村生活是快樂的，夏天的鄉(xiāng)村更充滿了無限樂趣。

夏天，我和小伙伴經(jīng)常去河里捉螃蟹。捉之前，必須先折一根樹枝。然后在河岸邊仔細觀察，如果發(fā)現(xiàn)沙石間的縫隙中冒氣泡，就用折的樹枝朝縫隙里插，試探一下。如果冒更多的氣泡，就說明縫隙里有很多螃蟹。

那天，我和小伙伴各自折了一根樹枝，提著水桶，去捉螃蟹了。我們沒走多遠，就發(fā)現(xiàn)了一個縫隙，于是，我們就拿著樹枝把旁邊的淤泥和沙石撥開了一個小洞，從那里隱約看到幾只螃蟹。于是，我們就用水桶把

縫隙那塊地方蓋住，然后快速地轉(zhuǎn)動水桶。不一會，就冒出了許多只螃蟹，一只只都被我們抓住了。我們滿載而歸。

夏天是最熱的時候，我們就在樹下乘涼。那天，我和哥哥發(fā)現(xiàn)了樹上有一個鳥窩，那個鳥窩掛得很低，大人只要一伸手就可以拿到了。哥哥抱著我的腿，幫助我朝上爬，我到了一根樹枝上，小心翼翼地把鳥窩拿了下來。發(fā)現(xiàn)窩里面有兩個蛋，都是快要生出鳥寶寶的蛋，于是，我和哥哥決定把窩放回原處，讓小鳥一家在這里快樂地生活。

夏季的鄉(xiāng)村生活其樂無窮，我愛夏天的鄉(xiāng)村！

關(guān)于夏天的鄉(xiāng)村作文 篇6

暑假到了，我來到鄉(xiāng)下奶奶家過暑假。我喜歡鄉(xiāng)村的寧靜，更喜歡鄉(xiāng)村的夜晚，空氣清新、景色宜人。

我們吃過晚飯，搬來了幾張椅子，放在大樹底下。奶奶坐在椅子上，咿咿呀呀的哼著京劇，爺爺摸摸長長的胡子，聽了樂的哈哈大笑。

我依偎在媽媽的懷里，抬頭看著天上的夜空。我就被著星空吸引了，我大叫，媽媽你瞧，彎彎的月亮像一把鐮刀掛在天空上。黑色的天空出現(xiàn)了一顆星星，忽明忽暗的，像一顆閃閃發(fā)亮的珍珠。漸漸地，天上的星星越來越多、越聚越多，它們像頑皮地小孩子，眨著明亮的小眼睛，正想和我們說悄悄話呢!

看到這片景像，我就情不自禁的和媽媽一起唱起了一首兒歌。一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。掛在天空放光明，好像許多小眼睛。星星好像在和我捉迷藏，一會兒躲進了云哥哥的背后，一會兒又躲進了月亮姐姐的懷里，黑色的天空被星星打扮的漂漂亮亮的。

遠處的池塘里，傳來了一陣陣呱呱呱的叫聲，青蛙也好像在舞臺上開著演唱會。草叢里的蟈蟈也來湊熱鬧了，它們好像要和青蛙挑戰(zhàn)呢?比誰唱的更動聽!

夏日的夜晚多迷人啊!我愛夏天的夜晚。

關(guān)于夏天的鄉(xiāng)村作文 篇7

鄉(xiāng)村的夏日是美麗的。駱馬湖像一面大大的鏡子鑲嵌在村子的北邊，而大運河又如一條長長的絲帶繞在她的脖頸上，從南面流過。白天，魚帆點點;傍晚，漁火閃爍。

大運河，水清涼清涼的，無論夏日的陽光怎樣毒，似乎永遠曬不透她。難怪里面的水草長的那么綠那么舒展呢!難怪野鴨不知道炎熱忽而水上忽而水下嬉戲玩耍，令孩子們都有點兒羨慕呢!

河岸和田邊有高大的白楊樹以及茂密的柳樹，那里是知了和鳥兒的天堂，特別是知了，不知是熱的不耐煩還是陽光曬不著，總是不停的唱啊唱，也不管人樂不樂意，從早到晚，一個勁兒的唱啊唱。

鄉(xiāng)村的夏日是悠閑的，樹底下房屋后，總能看見一些老人在打牌、下棋、聽書、聊天...........小狗有時也愛湊熱鬧，趴在主人身邊，不時伸著舌頭?；鹄崩钡奶柡孟衽c他們無關(guān)。

在我眼中，鄉(xiāng)村的夏日景真美，在我心中，鄉(xiāng)村的人也最可愛。鄉(xiāng)村散發(fā)出的人情味總是濃濃的，鄉(xiāng)村的人多么淳樸、多么勤勞。來到鄉(xiāng)村感覺真的是很輕松。