鼓勵(lì)的力量作文

鼓勵(lì)的力量作文。

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鼓勵(lì)的力量作文【篇1】

鼓勵(lì)，是一個(gè)人在旁為你加油喝彩，它讓你在情緒低落時(shí)開朗陽光，讓你想要退縮時(shí)重拾信心。

從7歲開始，十分熱愛打羽毛球的我就有一個(gè)和藹的教練，他姓李。每個(gè)星期，我都會(huì)去打羽毛球，一周又一周。每當(dāng)我摔倒了，李教練總會(huì)扶起我繼續(xù)加油哦；每當(dāng)我受傷了，李教練總會(huì)關(guān)切地詢問我好些了嗎；每當(dāng)我的球拍線斷了，他會(huì)立馬幫我布線；每當(dāng)我大汗淋漓時(shí)他會(huì)買西瓜給我，讓我感受到清爽。李教練的鼓勵(lì)，化作我努力的動(dòng)力。

經(jīng)過許久的艱苦訓(xùn)練，我的技藝得到了很大的提升，已經(jīng)成了一名羽毛球小將，我被選拔參加一場(chǎng)重要比賽。

比賽來臨，對(duì)手們個(gè)個(gè)實(shí)力強(qiáng)悍，摩拳擦掌，我頓時(shí)感到有一絲緊張，甚至有些膽怯。這時(shí)李教練仿佛看穿了我的心思，立馬鼓勵(lì)我說：不怕！只要你正常發(fā)揮，滿懷信心，教練相信你一定能行！這時(shí)，李教練從背后拿出一副嶄新而又帥氣的球拍遞給我說：這是送給你的球拍，希望你能在今天的比賽中大顯身手?？粗叹毸偷那蚺?，那和藹的微笑，聽著那鼓勵(lì)的話語，我暗暗發(fā)誓：一定要在比賽中展現(xiàn)出真正的實(shí)力。經(jīng)過層層選拔，我來到了決賽。

我的對(duì)手又高又壯又靈敏，在比賽中以全勝戰(zhàn)績一路過關(guān)斬將，沖入了決賽。我一上場(chǎng)，就被打了個(gè)措手不及，前兩局，我都輸給了他。想著他的輝煌戰(zhàn)績，我心想：看來我與冠軍已經(jīng)無緣了。想到這，我都感覺不想再上場(chǎng)了。反正都是輸！

這時(shí)李教練走過來：加油，一定不能放棄，教練相信你能行！聽了這句話后，回想起訓(xùn)練時(shí)李教練對(duì)我一次又一次的鼓勵(lì)，回想起訓(xùn)練時(shí)我的努力，頓時(shí)，我仿佛全身都充滿了力量，在比賽中猛烈進(jìn)攻，跌倒了爬起來，最后，我以3比2的比分贏得了比賽。我拿著手中沉甸甸的獎(jiǎng)杯，心中像吃了蜜一樣，美滋滋的。

望著李教練在人群中那黝黑的臉，笑起來潔白的牙，我感動(dòng)了，每次他總是為我鼓掌喝彩，為我的心靈打開了一扇明凈的窗。

人生中，誰都會(huì)有覺得自己沒份量的時(shí)候，這時(shí)若是傳來了一個(gè)鼓勵(lì)的聲音，也許會(huì)讓我們?cè)俅握駣^前行。

鼓勵(lì)，喝彩，給人力量，讓生活更美好。

鼓勵(lì)的力量作文【篇2】

鼓勵(lì)的力量

鼓勵(lì)，也是一種人與人之間的關(guān)愛方式，它帶給人們溫暖，帶給人們自信，使人心中洋溢著一種幸福的感覺。

事情發(fā)生在幾天前，當(dāng)時(shí)，我正在解一道奧數(shù)題，我不會(huì)做，硬是湊出了答案，爸爸走了過來，告訴了我解題的方法。他并沒有鼓勵(lì)我，還責(zé)備了我，我的心中充滿了失落和憂傷。過了幾分鐘，我的心情越來越糟，沒想到心中的不快把爸爸教的方法全忘了。我沒臉再去找他了，于是，我去請(qǐng)教媽媽，媽媽打開電腦一查，答案是對(duì)的，可算式?jīng)]有，還是錯(cuò)了。她給我送上了一句溫暖的話，能把答案得出來你已經(jīng)很不錯(cuò)了。聽了這句話，我的心中燃起了奮斗的火焰，雖然用時(shí)很長，但最終還是把算式列了出來，而且比爸爸的更簡(jiǎn)單，更好懂。

這就是鼓勵(lì)給的力量，當(dāng)一個(gè)人陷入苦惱的時(shí)候，給他一點(diǎn)鼓勵(lì)也許可以把他從深淵里解救出來。短短一句話，不用多少時(shí)間，也不用多少精力，就可以給別人帶去溫暖和幸福，同時(shí)，在幫助他人的同時(shí)又讓自己快樂了，何樂而不為[注: 有什么不樂于去做的呢？表示愿意去做。]？

鼓勵(lì)的力量作文【篇3】

我們永遠(yuǎn)不要小瞧了鼓勵(lì)的力量，當(dāng)我們?cè)谂逝赖穆猛局?，在面?duì)一重又一重的困難與挫折的時(shí)候，鼓勵(lì)就是我們登上山頂至關(guān)重要的一點(diǎn)。

我們每個(gè)人在追逐夢(mèng)想的過程中，都會(huì)有想要放棄的一瞬間。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心里掙扎的時(shí)候，來自外界的鼓勵(lì)就是加強(qiáng)我們動(dòng)力的源泉。一句鼓勵(lì)，能夠讓我們重新獲得必勝的信心。鼓勵(lì)的力量很強(qiáng)大，不知道在你們的生命中可否感受到？

那是一年登山比賽，一開始，我是懷著必勝的目標(biāo)去參加這場(chǎng)比賽的。等到比賽開始，我們這些參賽的選手，一個(gè)接著一個(gè)的往上攀爬而去。每個(gè)人的臉上都是信心滿滿，我相信所有來參加這場(chǎng)比賽的人都是懷著勝利而來的。

重重阻礙就在攀登的過程中一步一步的呈現(xiàn)了出來，越是往上，道路越陡，其中攀登的難度更是不言而喻。我氣喘吁吁的向上爬去，身體的力氣早在中途就已經(jīng)被抽光，如今向上攀爬的我?guī)缀跏且恍〔揭恍〔降耐隙ァ?/p>

我能感受到我離山頂越來越近，可是我的身體卻事再也沒有力氣一般，任我在心里如何的叫囂著往前沖，我的雙腳都抬不起來，像是灌了鉛般，每一步都走得極為的艱難。n4507.cn

我眼瞧著身后的選手漸漸地超越我，可我依舊提不起氣力。可就在這時(shí)，我的耳邊傳來了加油聲，我抬頭，瞧見了正站在終點(diǎn)的朋友們正扯著嗓子，大聲的鼓勵(lì)著我。朋友們的聲音越來越大，他們都在鼓勵(lì)著我，只要我再往前往前往前，我就一定能夠取得冠軍！

雙腳依舊像是灌了鉛般，但是內(nèi)心里的涌出來的震撼是無與倫比的。于是心里的呼喚漸漸喚醒了我匹配的身軀，也不知道從何而來的力氣，讓我頓時(shí)一咬牙就朝著終點(diǎn)沖了過去。最終，我超越了對(duì)搜狐，勝利了。這就是鼓勵(lì)的力量。

鼓勵(lì)的力量作文【篇4】

我的媽媽既是我最親的親人，也是我最好的朋友。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，她陪伴在我的身邊；在我傷心的時(shí)候，她安慰我，給我前行的翅膀；當(dāng)我失落的時(shí)候，她鼓勵(lì)我，給我信心，陪伴我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。

那是去年的一件事情。一個(gè)陽光明媚的上午，可我卻感覺烏云密布，因?yàn)槟翘煳乙獏⒓右粓?chǎng)朗誦比賽。要知道，我平生最怕朗誦了。臺(tái)下那么多人看著我，要是我讀錯(cuò)了怎么辦，多尷尬啊！可媽媽說參加比賽可以讓我得到鍛煉，同時(shí)可以提高朗讀的能力。我覺得，要是在家里訓(xùn)練就好了，何必費(fèi)這么大勁在臺(tái)上朗誦，和在家里朗誦有什么區(qū)別呢？更重要的是，我對(duì)自己沒有信心，我不相信自己能朗誦好。

眼看比賽的時(shí)間越來越近，我坐如針氈，我甚至想賴著不走，或者裝病，這個(gè)想法剛一蹦出來就被我否決了，如果媽媽知道了，肯定會(huì)非常生氣的。出發(fā)的時(shí)間到了，我極不情愿地坐上了車。一路上桃紅柳綠，姹紫嫣紅，可我卻無心欣賞。終于到了比賽的地方，看著前面小朋友穿著節(jié)日的盛裝，落落大方地走上臺(tái)去，有的讀的是一首詩，有的讀的是一篇文章，那聲音仿佛是天籟之音。我越來越緊張，手心里全是汗。馬上就輪到我上場(chǎng)了，我好像沒有一點(diǎn)力氣。媽媽拍了拍我的手，微笑著說：“兒子，你讀得非常好，你一定能行的！”我鼓起勇氣，慢慢走上舞臺(tái)。燈光打在我的臉上，有些耀眼。往臺(tái)下望去，一排排座位上坐滿了人。他們滿臉微笑望著我，是在等著聽我的朗誦嗎？我的表演會(huì)不會(huì)讓他們失望呢？突然，我發(fā)現(xiàn)我的大腦一片空白。我想不起我朗讀的第一句是什么了。我嚇了一大跳，頭上開始有冷汗冒出來，腿也開始發(fā)抖。不，你朗誦得非常好！我想起媽媽上臺(tái)前的鼓勵(lì)，向媽媽那邊望去，媽媽正笑盈盈地看著我，向我豎起了大拇指。我立刻平靜了下來?！白鹁吹氖迨灏⒁?，親愛的小朋友們，大家好！”一段美妙的音樂響了起來，我放開了嗓子，一句句熟悉的話語如靈泉一般，在我的唇邊汩汩流淌……

表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，響了很久。那一刻，我覺得在臺(tái)上表演真好，有那么多的人們可以聽到我的朗誦，我原來可以朗誦得這樣好。

頒獎(jiǎng)的時(shí)刻到了。我雖然沒有如愿以償?shù)玫降谝幻诙某煽冏屛腋袆?dòng)了很久。我從內(nèi)心里知道，這成績與媽媽的鼓勵(lì)是分不開的。沒有媽媽的鼓勵(lì)，我根本不可能參加比賽，更不可能在舞臺(tái)上出色地發(fā)揮。是媽媽的鼓勵(lì)，讓膽怯的我變得自信；是媽媽的鼓勵(lì)，讓弱小的我變得強(qiáng)大；是媽媽的鼓勵(lì)，讓我迎著風(fēng)雨，一步步茁壯成長！

鼓勵(lì)的力量作文【篇5】

一大早收到作文庫的稿費(fèi)，真的很開心。這就是當(dāng)你做了一些喜歡的事情之后，得到了積極的正反饋，就是一種倍受鼓舞的感覺。

我想，也這也是一種鼓勵(lì)的力量。

我們能否對(duì)一件事情一直堅(jiān)持下去，一個(gè)是內(nèi)心的熱受與執(zhí)著，另外一個(gè)就是有及時(shí)的正向的反饋。

孤芳自賞的人肯定是有的，那是需要自身有強(qiáng)大的力量的，但這類人畢竟還是少數(shù)，而且也不是一開始就如此地強(qiáng)大，也是在歲有的沉淀與打磨中一點(diǎn)點(diǎn)地成長起來的。

也許最初的時(shí)候，也是因?yàn)橛辛送庠诘囊恍┕膭?lì)的力量，一點(diǎn)點(diǎn)地讓他們找到了方向，后來才轉(zhuǎn)為內(nèi)心去尋找自給自足的力量。

看到很多關(guān)于要自我強(qiáng)大的文章，講的就是莫向外求，而是要在自己的內(nèi)心去找到自己給予自己的源源不斷的力量，這是別人所無法給予的。

這一點(diǎn)自然是認(rèn)同的，只是需要一個(gè)過程，而且并不是一個(gè)輕松且短暫地旅途。

所以也不要否認(rèn)自己需要外在的鼓勵(lì)的力量，同時(shí)也要一邊不斷地自我探尋。

這也讓我明白了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊人身上有閃光點(diǎn)的時(shí)候，也不要吝嗇鼓勵(lì)和贊賞，這是充滿積極正向的力量的。

鼓勵(lì)的力量作文【篇6】

我喜歡漫畫，這是眾所周知的事，但我的畫技又不行，這可是一大難題，后來我在朋友的介紹下知道了一個(gè)可以不用畫畫，就能制作漫畫的軟件，我便開始了，漫畫之旅。

我在軟件上結(jié)交了一些好友，但他們個(gè)個(gè)都與我關(guān)系不那么好，頂多說兩句話，但自從我結(jié)識(shí)了小希，我們成了好朋友。

開始我是在不停的找人幫忙做一張封面，可問了半天都沒有一個(gè)人來幫我，當(dāng)時(shí)的我仿佛身處低谷，就是在這時(shí)，小希便對(duì)我說墨璃，你是要封面嗎？要不然我?guī)湍阕霭桑?/p>

小希這個(gè)人非常好說話，只要是她能做到的，她答應(yīng)了，就會(huì)去盡力完成。她的人設(shè)，很可愛，笑得特別陽光，特別燦爛。我深深的感覺到，她是個(gè)可愛的小女生。

我在她的鼓勵(lì)下，開始學(xué)習(xí)用pic做封面。我在遇上困難時(shí)，偶爾會(huì)和她小小的抱怨一下，我在學(xué)習(xí)做字效時(shí)，雖然是跟著教程一步步來，可是卻越做越亂，我去和她說這字效也太難了吧？她發(fā)了一句我意想不到?jīng)]關(guān)系，墨墨將來會(huì)成為大佬的！

每次想到她，我的手會(huì)慢慢握緊畫筆，心中百感交集。

鼓勵(lì)的力量作文【篇7】

鼓勵(lì)，是一種神奇的魔法。它能激發(fā)起人無限的潛力、動(dòng)力。在生活中，每個(gè)人的身邊都縈繞著大大小小的鼓勵(lì)，伴隨我們走過成長的道路。

那是去年的校運(yùn)會(huì)，與以往不同的是，兩個(gè)校區(qū)一起連開。我參加的是實(shí)心球的比賽。我也算是這個(gè)項(xiàng)目的元老了。對(duì)于我們校區(qū)的一些選手的情況，我都很清楚?？墒?，華光校區(qū)的選手呢？我根本就不清楚她們的情況。所以，我就只能更加勤奮地練習(xí)。

到了比賽那天，我不禁傻眼了。天哪，華光的女生都長得好壯啊，而且扔得好遠(yuǎn)??！我不禁開始擔(dān)憂起來，怎么辦啊，我還能有一個(gè)好成績嗎？

終于到我了。我走到位置上，突然發(fā)現(xiàn)裁判竟然是我們以前的音樂老師——黃老師。我這一抬頭，正好遇上她那張掛著笑容的臉?！笆牵麓儒麊?？”黃老師笑著問我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著就扔

出了第一球，可是，成績并不是很理想。和目前扔得最遠(yuǎn)的中山4班的徐婧怡比，我有一定的距離。我不禁開始沮喪起來，唉，這次估計(jì)是沒什么希望了。

“別灰心，黃老師相信你，以你的實(shí)力和水平，應(yīng)該是沒什么問題的。所以，你只要穩(wěn)定發(fā)揮，前三名肯定沒問題的?！倍蟼鱽睃S老師溫柔的鼓勵(lì)。這聲音，在當(dāng)時(shí)的我聽來，是那么的婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽。猶如一縷清新、涼爽的微風(fēng)，吹散了籠罩在我心頭的失落。

我平復(fù)好心情，扔出了第二球。哈，這一球已經(jīng)和徐婧怡相差無幾了，鼓勵(lì)激發(fā)了我的潛力?？山酉聛淼牡谌?，因?yàn)槭只覜]得到理想的成績。但是，我很開心，因?yàn)槲乙呀?jīng)超越了自己，成了兩個(gè)校區(qū)的第二名。

鼓勵(lì)，就是這么神奇，它能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。謝謝你，黃老師！是你讓我明白鼓勵(lì)的力量。

鼓勵(lì)的力量作文【篇8】

母愛，似春日里的一縷惠風(fēng)；

母愛，似夏日里的一片綠蔭；

母愛，似冬日里的一束暖陽……

母親，她是在我需要幫助時(shí)，第一位伸出援手的人；母親，她是在我孤獨(dú)寂寞時(shí)，第一位陪伴我的人；母親，她是在我迷茫時(shí)，第一位給我指點(diǎn)迷津的人……

在我即將步入一年級(jí)的那個(gè)夏天，烈日將大地烤得炙熱，世間如在蒸籠中。媽媽給我報(bào)名參加了美術(shù)等級(jí)考試，可是我特別不自信，認(rèn)為自己的繪畫水平并不是那么優(yōu)秀。在考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)等待時(shí)，我急了，急得心思不定、抓耳撓腮，擔(dān)心考級(jí)會(huì)不通過，不禁握緊了雙手。那一瞬間，被媽媽見到了，她走了過來，拍了拍我的肩膀說：“嘿！怎么了？嗯……讓我猜猜！你一定是緊張吧！”我努力擠出一絲笑容，她看著我，眼里滿是慈愛，溫暖了我那顆冰冷的心。媽媽嘴角輕輕上揚(yáng)，笑著鼓勵(lì)我說：“加油！你一定能行！”考級(jí)開始了，我靜下心來，只聽見周圍一陣陣“唰唰”的畫筆聲。此時(shí)，我的筆尖上仿佛有一個(gè)精靈，舞動(dòng)著優(yōu)美的曲線。不一會(huì)兒，我畫完了，看著美麗的畫，我胸有成竹地交給了老師。果不其然，我考級(jí)通過了！

母親，無時(shí)無刻激勵(lì)著我；

母親，每時(shí)每刻照亮我前進(jìn)的方向；

母親，你對(duì)我的愛我無法忘記……

兩個(gè)春秋過去了，我快上三年級(jí)了，那又是一年夏天，驕陽似火，柏油馬路被烤得軟綿綿的。媽媽陪著我去南京參加古箏比賽。剛開始，我還因?yàn)槿ネ獾貐⒓颖荣惻d奮不已，可來到賽場(chǎng)等待時(shí)，我的心里就緊張得像十五只吊桶打水——七上八下。我怕了，怕得雙手緊握，手心里滲出了冷汗。媽媽見狀走了過來，坐在我一旁，微笑著輕輕拍了拍我的肩，嘴角邊露出兩個(gè)酒窩，那笑容真美，如天使，如仙女，如盛開的花兒，美呀，甜呀！她鼓勵(lì)我說：“加油，你一定能行！”聽著媽媽鼓勵(lì)的話語，我的心中涌起了一股暖流，重新拾起了信心。比賽開始了，我行云流水地彈奏著古箏，只聽見“叮咚”的琴聲。此時(shí)，我的雙手仿佛被施了魔法一樣，靈活地?fù)軇?dòng)著琴弦。不一會(huì)兒，演奏完畢，贏得了臺(tái)下一片掌聲，我優(yōu)雅地謝了幕。

母親，你對(duì)我的愛我會(huì)回報(bào)；

母親，你對(duì)我的恩我會(huì)記??；

母親，我愛你勝過一切……

又是一個(gè)烈日炎炎的夏天，愛嘮叨的蟬躲在濃密的葉叢中，扯著嗓子“好熱好熱”地叫個(gè)不停。我已經(jīng)上五年級(jí)了，是個(gè)勇敢樂觀的“小大人”了。這天，家中開著空調(diào)，但媽媽的臉上卻掛著汗珠，因?yàn)樗谀逃妥龅案饽兀≈灰妺寢尠涯逃屯吭诘案馀呱?，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著轉(zhuǎn)盤，均勻地抹著，我在旁邊專注地看著。興許是因?yàn)樗芫脹]有做蛋糕了，這奶油像調(diào)皮的小朋友，怎么抹，也抹不平。經(jīng)過一段時(shí)間的“斗爭(zhēng)”，還是沒有抹平，她垂頭喪氣地將轉(zhuǎn)盤停下，把抹刀放在了一旁，嘆了一氣，眼里滿是失落。我看見了，輕輕拍了拍她的背，我笑著鼓勵(lì)媽媽：“加油，你一定能行！”她笑了，還是那樣的美，那樣的甜。她抖了抖手臂，拿起抹刀繼續(xù)抹起了蛋糕。不一會(huì)兒，奶油抹好了，媽媽又進(jìn)行了裱花，裱花袋在她手中上下翻飛，好似仙女在蛋糕上跳舞，綻放出朵朵美麗的鮮花，就這樣一只甜美、獨(dú)特的蛋糕完成了。

媽媽，你把愛全給了我、把世界給了我；你的愛，溫暖了我的心，就像夏天的風(fēng)吹過，那么涼爽、安靜，我緊緊依偎在你的懷里；母親，你將全部精力都給了我，我愛你！那鼓勵(lì)的話語在我心中永遠(yuǎn)留存……

作文評(píng)語：

前蘇聯(lián)作家巴烏斯托夫斯基曾說過：“真正的散文是充滿著詩意的，就像蘋果飽含果汁一樣?！边@篇散文充滿著詩情畫意，通過詩文交織的形式，提升作品的境界與情調(diào)，細(xì)細(xì)讀來，給人以美好的感受，讓我們感受到鼓勵(lì)是世間最偉大的力量。

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鼓勵(lì)的溫暖作文

幼兒教師教育網(wǎng)花時(shí)間為你編輯了鼓勵(lì)的溫暖作文，寫好一篇作文對(duì)我們來說是非常重要的，寫作文可以安靜的思考問題，不受時(shí)空打擾。在寫作文的時(shí)候一定要注重堅(jiān)持，不能半途而廢，想要寫好一篇作文需要怎么做呢？

鼓勵(lì)的溫暖作文(篇1)

一個(gè)不同的眼神，會(huì)讓你得到對(duì)一件事的認(rèn)知與反省，而那個(gè)觸動(dòng)我心靈的眼神——父親！

我記得，那是小學(xué)五年級(jí)的一天早上，當(dāng)我走在路上的時(shí)候不知怎的就感覺有什么事要發(fā)生似的，也沒多想！我到了教室，坐到座位上，把書從書包里拿出來，這時(shí)小組長問我要作業(yè)。我愣了一會(huì)才反應(yīng)過來，我疑惑的問到：“昨天老師也沒布置什么作業(yè)??？”我跟他對(duì)視了一會(huì)，我從他的眼里看到了鄙視的眼神。他憤怒地說道：“你怎么搞得，老師布置的作業(yè)都忘了！”就在他轉(zhuǎn)身離開時(shí)，我聽到他在說臟話，我心想：就算我和你有一些過節(jié)，但也不能公報(bào)私仇?。∮谑俏胰虩o可忍，我站了起來叫他站住，他轉(zhuǎn)身當(dāng)著我的面罵我，他的眼神了充滿了對(duì)我的不爽，我二話不說就跟他撕打在了一起！我們正打的激烈，就被班主任給逮了正著。我心想：這會(huì)肯定要挨批了！

班主任把我們倆叫到辦公室，剛到門口班主任就問我們?yōu)槭裁创蚣埽乙晃逡皇母嬖V了班主任。我心想：我忘了寫作業(yè)是我的錯(cuò)，那他也不應(yīng)該公報(bào)私仇??！也許被說兩句就沒事了，當(dāng)我看到班主任的憤怒的眼神沒減反增的時(shí)候，那眼神更是觸動(dòng)我的心靈，猶如一把利劍刺進(jìn)了我的心臟。我心想：這下闖大禍了。果然，班主任把我倆的家長都交了過來，我們兩個(gè)就像沒了電的鬧鐘不敢出聲。當(dāng)我看到一輛車停在校園門口時(shí)，我就知道那是我父親來了，如果父親知道我闖禍的話，我回家肯定會(huì)被父親打的！

父親和另外一位家長一起進(jìn)了辦公室，說了好一會(huì)才出來。當(dāng)我到家的時(shí)候看到父親已經(jīng)坐在餐桌前了，父親說：“快去洗手，過來吃飯吧！”我坐下來吃飯，一言不發(fā)，我一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，看到了父親對(duì)我的失望的眼神深深觸動(dòng)了我的心靈！我知道父親的望子成龍的夢(mèng)破碎了，我知道這是我的錯(cuò)，我站起來對(duì)父親說：“父親，我錯(cuò)了！”我不希望父親對(duì)我失望，所以是我的錯(cuò)我必須承認(rèn)。父親欣慰的說：“知錯(cuò)就改是好孩子，以后不要忘記寫作業(yè)了！”我連忙點(diǎn)頭。吃完飯我始終忘不了那個(gè)眼神，現(xiàn)在也是記憶猶新，我覺得這個(gè)觸動(dòng)心靈的眼神，更像是父親對(duì)我的期望，所以我不會(huì)辜負(fù)父親對(duì)我期望！

鼓勵(lì)的溫暖作文(篇2)

回首往事，望著那幼稚的腳印，包含著父母的關(guān)愛，老師的幫助，同學(xué)的支持。他們鼓勵(lì)的話語像春風(fēng)輕拂我受傷的心靈，讓我更有信心去面對(duì)困難和挫折，向人生的最高點(diǎn)進(jìn)軍。

父母的關(guān)愛

父母的關(guān)愛，好像溫暖的陽光，帶給我信心，伴隨成長，從我出生哇哇大哭開始。記得有一次我在夢(mèng)中，夢(mèng)到了一只怪獸在追我，我“??！”的一聲正在縫衣服的媽媽，三步并作兩步的跑了過來，媽媽也不顧手上剛剛被針刺到，就跑了過來，對(duì)我說“那只是一個(gè)夢(mèng)，別怕！”

老師的幫助

老師的幫助，就像春風(fēng)細(xì)雨般滋潤著我，因?yàn)樗募?xì)心教導(dǎo)，我才會(huì)日見進(jìn)步，當(dāng)我還是一個(gè)無知的孩子時(shí)，對(duì)老師已經(jīng)產(chǎn)生了一種莫名的尊敬，當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)我日見感受到她的偉大，當(dāng)我的考試分?jǐn)?shù)令我滿意時(shí)，我就會(huì)我就會(huì)用興奮的眼光去尋找老師贊賞的眼光，當(dāng)我考試成績不如我愿時(shí)，我就會(huì)用傷心的眼光尋找老師鼓勵(lì)的目光。記得有一次，我語文考試只考了81。5，正當(dāng)我尋找老師的目光時(shí)，老師冷冷的瞪了我一眼，隨后為我講解我錯(cuò)的原因，對(duì)我說要繼續(xù)努力，就走了。

同學(xué)的支持

同學(xué)的默默地支持我、鼓勵(lì)我，是對(duì)我最大的支持。記得有一次，選路隊(duì)長的時(shí)候，同學(xué)百分之七十選我當(dāng)路隊(duì)長，我覺得很奇怪，她們都知道我很兇，還讓我當(dāng)路隊(duì)長。下課后，冰瑩告訴我，她們之所以選我是因?yàn)?，她們認(rèn)為兇才能管好路隊(duì)。同學(xué)們對(duì)我的信任讓我有了信心努力做好路隊(duì)長該做到的責(zé)任。

鼓勵(lì)是疲憊的一杯濃濃的咖啡，當(dāng)我軟弱時(shí)喝一杯便會(huì)精神振奮；鼓勵(lì)是沙漠中的一口清泉，當(dāng)我干渴時(shí)只要喝幾口便會(huì)有力氣；鼓勵(lì)是面包，在饑餓時(shí)吃上一塊，就不會(huì)讓人饑餓。在這溫暖的鼓勵(lì)中，我學(xué)會(huì)了要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)更好生活。

鼓勵(lì)的溫暖作文(篇3)

夜幕降臨，華燈初綻，一縷柔和月光穿透樹梢，傾灑在窗臺(tái)上。仰望鑲嵌在空中的那輪皎潔明月，不覺想起了我們可敬可親的老師們。他們就像那明月，為我們這些小星星們?cè)鎏砉廨x，照亮我們前行的路。

有一位老師，她的身材并不高大，卻能讓人感動(dòng)威嚴(yán)，威嚴(yán)中透著平易近人。她文雅端莊，干練中透著淡淡的書香。她說話的聲音高亢，洪亮而有力，言談?dòng)哪L(fēng)趣。她講課生動(dòng)，課堂活躍，所有學(xué)生都全神貫注，積極發(fā)言，這，便是我初中的地理老師。

從上她的課那一天起，我便對(duì)她心存敬畏和感激，因?yàn)槲抑酪晃缓玫睦蠋熆偸墙o你鼓勵(lì)和信心，哪怕你回答得不是很準(zhǔn)確。

第一堂地理課上，她手握教案，面帶微笑，快步走進(jìn)了教室。老師的自我介紹精簡(jiǎn)快速，生怕耽擱了我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。

在自我介紹后老師提出了一個(gè)聽起來簡(jiǎn)單卻又不好回答的問題——地理是什么？我經(jīng)過快速地思考后，小心翼翼地舉起了手，這也是我上初中后第一次舉手發(fā)言。

班上舉手的同學(xué)寥寥無幾，我心里不禁忐忑起來，對(duì)自己的答案也失去了信心。就在我想放下手時(shí)，老師卻又偏偏叫中了我。我硬著頭皮站起來，磕磕碰碰地說：“我認(rèn)為地理就是地方氣候和風(fēng)俗?！眲偦卮鹜?，就聽見許多同學(xué)發(fā)出了疑惑的議論聲，還有一些同學(xué)甚至帶著懷疑的眼光，看著坐在最后一排的我。

我的臉“唰”地一下就紅了，變得不知所措，空氣中凝固著尷尬，可是老師不但沒有否定我的回答，反而質(zhì)問那些發(fā)出聲音的同學(xué)。我不禁抬起頭，帶著些期許地看著老師，等待老師的點(diǎn)評(píng)。老師溫柔地說道：“這位同學(xué)回答得非常好，你們?yōu)槭裁促|(zhì)疑呢？”說完又贊許地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我頓時(shí)渾身由內(nèi)至外充滿了一種力量，那是一種美好，一種溫暖，一種被老師所認(rèn)可的神圣。而這一切對(duì)于那時(shí)剛升入初中的我來說，是多么重要??！

正午時(shí)分，陽光好像在贊許著老師，夸獎(jiǎng)著我，悄悄地從窗戶躍進(jìn)教室，如精靈般在窗上跳著舞，調(diào)皮地沖著我笑。窗外，天藍(lán)藍(lán)的，風(fēng)輕輕的，我的心，是明亮的。

鼓勵(lì)的溫暖作文(篇4)

溫暖的鼓勵(lì)

在熱鬧的大街上，往往有人多可憐的人們，他們?cè)谝宰约旱姆绞脚χ?，為自己的生活而打拼?/p>

路過一家小小的店鋪旁邊，一個(gè)精美的裝飾吸引了我的眼球，我走進(jìn)去看了看，里面擺放著大大小小的裝飾品，真的都很可愛，也有酷酷的，我最喜歡的就是一個(gè)四葉草，非常的好看。我看了看，怎么沒有店主呀？我找了找，在一個(gè)低低的小凳子上面發(fā)現(xiàn)了店主，一個(gè)年老的老奶奶，用慈祥的眼神看著我，嘴角微微笑了笑，但是，我注意到了老奶奶的手，呀?。窟@個(gè)老奶奶沒有手，真的是好可憐呀！好想幫助一下老奶奶，老奶奶好像看出了我的心思，問我：“小朋友，你要買什么呀？”我還是發(fā)著呆，過了好半天才反映了過來，“哦，沒有什么，我來看一看?！崩夏棠涛⑽⑿α艘幌?，我覺得一個(gè)殘疾人那么的樂觀，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不管發(fā)生了什么事情，不管你遇到了什么挫折，不管你遇到什么讓你不開心的事情，你都要堅(jiān)強(qiáng)起來，樂觀的去面對(duì)，做一個(gè)樂觀主義派。

自己心里存在的溫暖，是鼓舞你的動(dòng)力，樂觀的去面對(duì)生活，生活也會(huì)樂觀的對(duì)你微微笑的，樂觀的去面對(duì)所有的困難。

鼓勵(lì)的溫暖作文(篇5)

正義是殺不完的，因?yàn)?，因?yàn)?。我背不下去了，可以，可以停一下嗎？我說道，我又一次卡在了這里，羞愧的低下了頭。

當(dāng)臺(tái)下的人聽到我再一次卡殼了，紛紛都大笑了起來。我的頭更低了。

沒事的，你已經(jīng)做得很好了。如果你明天到臺(tái)上的時(shí)候?qū)嵲谙氩怀鰜?，就再喊一次正義是殺不完的吧！還有，把腰挺直，你已經(jīng)做得很好了。父親微笑著對(duì)我說了這些話。并用手拍了拍我的腰。

聽了父親說的這些貨，我便點(diǎn)了點(diǎn)頭。喝了口水，便繼續(xù)開始了練習(xí)。

父親的話猶如一陣春風(fēng)安慰著我的心，但沒過多久我又有了害怕的東西。

老爸，如果別人在我演講的時(shí)候笑場(chǎng)了該怎么辦啊？我不敢看臺(tái)下人的臉，又該怎么辦?。课覇柕?。我問道。

父親把一只手搭在我的肩上，說道：這么大了，還害怕這些你把他們當(dāng)成木頭人，抬頭看燈就好啦！

聽了父親的話，我的心里也安心了不少。隨后便背了幾遍稿子就去睡覺了。有父親在的話我一定會(huì)贏的吧。我在心里默念道。

演講的那一天，早上，我在床上看到了父親給我留下的一張字條，以及字條旁的一個(gè)棋子。

字條上寫道：你爸我今天要去上班，就不能為你道現(xiàn)場(chǎng)加油啦。紙條旁邊放了一匹馬。就預(yù)祝你馬到成功啦。

我拿起了那顆棋子，在心中默念道：父親，我一定會(huì)凱旋的。今雖寒冷冬日，但吾心仍溫暖似春。

鼓勵(lì)的溫暖作文(篇6)

鼓勵(lì)是音符，能奏出動(dòng)聽的樂章；鼓勵(lì)是力量，能推動(dòng)人生勇往直前。鼓勵(lì)別人，讓愛心傳遞；鼓勵(lì)自己，讓勇氣倍增。

有一年冬天，我去朋友家玩。她家樓下有個(gè)游泳池，我興奮級(jí)了，嚷著喊著要去下面游泳。

其實(shí)那時(shí)，我還不會(huì)游泳。我剛用腳尖碰了一下水面，哇！好冰！我打了個(gè)哆嗦。我不要游泳了！我不要游泳了！我大叫。沒關(guān)系，媽媽和你一起下去，怎么樣？媽媽溫柔地問道。不，不！我本來就怕冷，這么冰的水，我怎么能下去，等會(huì)兒，我都被僵住的！無論媽媽怎么說，我都不肯下水了。

沒關(guān)系！媽媽說著在游泳池內(nèi)游了幾圈，跟我說：游起來，就熱了！看著媽媽在池中像魚一樣自由自在地游來游去，覺得沒那么可怕了。我抱著試一試的心情，在岸邊做了一些運(yùn)動(dòng)。然后學(xué)著媽媽的樣子，跳下了水。哇！還沒等我叫出聲來，我就嗆了好幾口水，媽媽見了，馬上把我抱上了岸，安慰我說：沒關(guān)系，剛學(xué)的時(shí)候都容易嗆水，調(diào)整呼機(jī)就行了！說著媽媽教我屏氣的方法，然后對(duì)我說：再試一次吧！我看著媽媽堅(jiān)定不移的目光自信心倍增。牙根一咬，眼一閉，跳下水去。媽媽抱住了我，讓我渾身放輕松，自己游游看。如果你往下沉，我會(huì)接住你的！媽媽說。我怕心里有了底，慢慢地向前游著。哇！真的很溫暖耶！這時(shí)，我已經(jīng)游了一半了，回頭一看。咦？媽媽怎么還在那兒？他難道真的沒保護(hù)我嗎連一連串的問題在我腦海里冒了出來。我知道了，媽媽在不知不覺地放開了手，讓我學(xué)會(huì)了游泳。我游到媽媽面前。媽媽！我一把抱住媽媽，激動(dòng)地大叫，我真的學(xué)會(huì)游泳了嗎？是的！媽媽微笑地對(duì)我說。我聽了，開心地笑道。

媽媽，你鼓勵(lì)了我，讓我感到溫暖，也讓我不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)困難。人生路上，你就是我的指航燈，引領(lǐng)我向前。

鼓勵(lì)的溫暖作文(篇7)

在我記憶的心扉中，有無數(shù)件事。

這些事就好比小河里的水，事有多少，小河就有多長，但有一件事最令我難以忘記。

那一天，我坐在車?yán)?，正往家趕。

外面在下雨，雨滴落到車上，發(fā)出滴答滴答的聲音，聽起來就像小雨滴們?cè)谘葑嘁皇讱g快的樂曲。可就算是這樣，也沒法讓我開心起來。

為我書包里裝著一張數(shù)字不高的考試成績單，它很不開心。以前，它不都是開開心心地回家的嗎？

而今天，它就像一個(gè)要接受審判的人，也像一個(gè)無家可歸的孩子。它期待有一個(gè)溫暖的家，它期待有家人的擁抱，作文它期待吃一頓美味的大餐

回到家后，看到平常對(duì)我來說是大餐的飯菜，竟然覺得沒有胃口。我胡亂吃了幾口就回到房間里，哭了起來。

蝴蝶結(jié)、燈、燈、燈、燈柱、紅蝴蝶結(jié)、路燈、路燈、路燈、松樹、圣誕節(jié)、節(jié)日、歷史性、歡樂、溫暖、黃色、紅色、綠色、歡樂、沙礫、多云

這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，拿到試卷明白了一切。

她對(duì)我說：失敗是成功之母。

我想，對(duì)呀，失敗是成功之母，我以后努力學(xué)習(xí)，下次一定能考好！

試卷也高興起來，好像在說：謝謝您，媽媽！是您帶我走出了失落的低谷。

鼓勵(lì)的溫暖作文(篇8)

是什么讓我擁有自己的天空？是掌聲；是什么能讓我與千里馬同行？是掌聲；是什么給了我攀登高峰的勇氣？是掌聲。掌聲是熱情的，是真摯的，更是溫暖的。記得，那是個(gè)春意盎然的下午，我參加了學(xué)校的競(jìng)選“大隊(duì)干部”的演講比賽。演講前幾分鐘，我在為確保成功做最后的準(zhǔn)備。聽著前幾位同學(xué)的演講，看著他們臉上那自信的笑容，我也對(duì)自己信心十足了。

輪到我了，望著臺(tái)下一張張熟悉的面孔，我顯的一點(diǎn)兒也不拘束，大聲并且流利地表達(dá)了自己心中的目標(biāo)和我今后的打算……“如果我被競(jìng)選上大隊(duì)長，我一定會(huì)全力以赴，盡心盡力，做好本職工作。請(qǐng)大家支持我！”突然，一陣熱烈的掌聲傳入我的耳際，校長，輔導(dǎo)員，在場(chǎng)的同學(xué)們?cè)跒槲夜恼?。像一股清泉注入我的心田，又似一種花的芬芳傳入我的鼻中……頓時(shí)，我心中感到一陣溫暖，這掌聲是大家給我的鼓勵(lì)，更是大家對(duì)我的信任，這掌聲帶給我無窮的溫暖！

他們的掌聲久久地在我心中回響著。掌聲的溫暖讓我前進(jìn)，給我攀爬人生頂峰不斷探索的動(dòng)力。我們需要溫暖而熱情的掌聲，它能給我們信心和勇氣。讓我們擊響掌聲吧！向著太陽，向著藍(lán)天，向著白云，讓它們來傳遞我們的溫暖！真摯，熱情，溫暖的掌聲給予了我自信與動(dòng)力！——后記

鼓勵(lì)的溫暖作文(篇9)

嚴(yán)冬的陽光欲要出現(xiàn)，卻失去了最后一抹溫暖。

我靜靜地坐在椅子上，手肘放在桌子上，手背托著下巴，朝遠(yuǎn)處望去，看著不論遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都是幾近形狀一樣的房子，天空霧蒙蒙的，到處白茫茫一片，不見藍(lán)天，不見陽光連隱隱約約的房子都是白色的。

我消沉著，像嚴(yán)冬的陽光，在這霧蒙蒙的天中，把自己隱藏在白茫茫的幕后，不曾在出現(xiàn)，也不曾讓自己的心充滿溫暖。

“哆瑞咪……”這個(gè)曲譜，我把它彈得上段和下段混在一塊兒，踩著一塊腳踏板，就彈錯(cuò)了音符。我只能重新彈。剛開始，還好，沒有彈錯(cuò)，但是只是一只手指彈了下去，就停了好多時(shí)間，這樣聽著，讓人覺得心煩?？粗鴺纷V上的音符，黑白相間。我仍繼續(xù)彈著，我的手指一點(diǎn)兒也不靈活，但我仍一言不發(fā)，忘乎一切地不停地彈著。

在我彈之前，還有位小姐姐在彈，從鋼琴發(fā)出美妙的旋律，她的手靈活快速地按上按下，十分自然看上去讓人有種錯(cuò)覺。我聽著她彈著曲子，莫名心安。但我知道，事實(shí)遠(yuǎn)不止這么簡(jiǎn)單。小姐姐彈完后，老師就會(huì)點(diǎn)評(píng)，并鼓勵(lì)她。

我彈完后，回想起那情景，情不自禁地希望老師的鼓勵(lì)，那么簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)。

我彈完后，就坐在椅子上，心中五味雜陳。老師開口道：“彈得很好，有進(jìn)步，繼續(xù)加油!”我得到了老師的鼓勵(lì)，老師那溫柔的語句，仿佛春天的陽光!

在窗外，我發(fā)現(xiàn)，陽光撥開了白霧，在這嚴(yán)冬，鼓勵(lì)，讓陽光出現(xiàn)……

鼓勵(lì)的溫暖作文(篇10)

生活中的每件事，每種行為都需要鼓勵(lì)。有了鼓勵(lì)，我們才會(huì)擁有勇氣去挑戰(zhàn)。而我，也有需要鼓勵(lì)的時(shí)候，這份鼓勵(lì)來自我的朋友。

有一天下午，我們正在上體育課。天氣十分晴朗，幾只小鳥站在樹上嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌曲。我們愉快地聊著天，心情十分好?？墒牵w育老師突然說：“今天要測(cè)試一千米跑，必須要達(dá)標(biāo)！”我們的心情頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云，紛紛抱怨起來。

對(duì)于跑步，我是特別沒有信心的，更別說一千米了。要知道，作為一個(gè)跑不快的人，我肯定是最后一名?？墒?，該跑的路程還是要跑，這可免不了。

同學(xué)們紛紛上場(chǎng)，眼看著馬上就要輪到我了。我的心緊張得就要跳出來似的，一直砰砰跳。三組，兩組，還有一組，輪到我們組了。就在我將要上場(chǎng)時(shí)，和我一組的一位朋友走了過來對(duì)我說：“沒事，不要緊張，反正大家都要跑的。放松自己，深呼吸，心里想著‘我不放棄！我要超越前面的人！’只要超過前面的人就很不錯(cuò)了?！甭犃诉@句話，我才放下了懸在半空中的心，向跑道走去。

“三、二、一，出發(fā)！”隨著老師一聲令下，我奮力地向前跑去，迅速地超過了另一個(gè)跑得慢的人，并向下一個(gè)人迅速?zèng)_去。

可是，不管我怎么追都追不上前面的同學(xué)，他們?cè)脚茉竭h(yuǎn)。我剛想放棄，突然從旁邊傳來了朋友的聲音：“加油！千萬別放棄！向前沖！咬咬牙堅(jiān)持一下！”他的突然出現(xiàn)把我給嚇了一跳，但他的聲音是我又充滿信心，我又奮力地向前沖去，超過了前面的那個(gè)人。

就這樣我跑了一圈又一圈，每當(dāng)我想放棄時(shí)，那位朋友總會(huì)出現(xiàn)在我身旁，鼓勵(lì)我不要放棄，而我越跑越遠(yuǎn)，超越的人越來越多，我從最后一個(gè)一下子跑到了第三。

感謝我的朋友，在我放棄時(shí)來鼓勵(lì)我，激勵(lì)我向前。如果沒有他的鼓勵(lì)，我還會(huì)跑到前面去嗎？我還會(huì)選擇堅(jiān)持嗎？不會(huì)！謝謝你，朋友，如果沒有你的鼓勵(lì)，我可能早已放棄了。

這件事讓我與他之間的友誼又增進(jìn)了，通過那件事，讓我明白了：生活是需要鼓勵(lì)的，沒有朋友的鼓勵(lì)，我就不會(huì)像今天這樣開心，更不會(huì)成功了。

鼓勵(lì)的溫暖作文(篇11)

她，是我的語文老師-曾老師。她有一雙美麗的大眼晴，一張瓜子臉，一對(duì)“順風(fēng)耳”，加上一雙“千里眼”，使得曾老師在所有的老師當(dāng)中變得獨(dú)特而閃亮、耀眼。

在生活中總不缺乏微笑，微笑對(duì)很多人來說只是喜悅與激動(dòng)的表現(xiàn)。而曾老師的微笑，對(duì)我卻從不像一般人那樣對(duì)待，而是含有特殊的意義，還有那一件刻骨銘心的事......

我依然清晰地記起三年級(jí)的那節(jié)公開課上，“叮鈴鈴！叮鈴鈴……” 的上課鈴聲響起了，那悅耳的鈴聲像詩一般在我的耳邊回旋蕩漾。這一節(jié)是公開課，我懷著那急切緊迫的心情背誦著要演講的稿，重復(fù)了一遍又一遍。當(dāng)上課鈴聲結(jié)束后，看到教室的四周已坐滿了來聽課的老師，我的心頓時(shí)加快了跳動(dòng)的頻率，我輕輕地低著頭，手心滿是汗。這節(jié)課大家本應(yīng)臉滿笑容的，而唯獨(dú)我臉顯蒼白。我強(qiáng)忍著按奈不住的緊張，但是漸漸地，我也不知怎么回事，腿腳開始發(fā)抖，要命的是公開課已經(jīng)開始了。按著次序，同學(xué)們有演說的，朗誦的，展示的·····眼看就要到我了，此時(shí)我的心里愈發(fā)緊張。

當(dāng)我從緊張中猛醒過頭來時(shí)，發(fā)現(xiàn)已輪到我了！我艱難地走上講臺(tái)，拿起一幅畫，開始演說時(shí)，慢慢吞地張開口吐出一個(gè)一個(gè)字，沒有一點(diǎn)節(jié)奏感?。∵@時(shí)，我面對(duì)著下面的同學(xué)，老師們，看著他們的目光，不知所措，我的心怦怦跳，說著說著，有點(diǎn)想逃走的沖動(dòng)，我的心在絞痛，似乎正在與一個(gè)石頭發(fā)生碰撞，以軟擊石。我又像熱鍋的螞蟻，坐立不安；我的心就像一個(gè)跳豆越跳越激烈，似乎隨時(shí)都可以跳出去，我像置身于火場(chǎng)，不知如何是好!

正在這最緊張的時(shí)候，我看見了曾老師對(duì)我的微笑，就在這短短的幾妙鐘內(nèi)，我仿佛領(lǐng)悟了微笑的真正含義。老師的微笑，宛如天使，展開那潔白無瑕的翅膀，沖刷了我一切的煩惱，同時(shí)仿佛又沖淡了時(shí)間與空間。她的微笑，讓人感到親切，我不禁沉迷在她的微笑之中。我恍領(lǐng)悟真，一股帶著鼓勵(lì)的力量，頓時(shí)抹去我的緊張，讓我的心平定下來，終于在這微笑幫助下完美地演說完畢。曾老師，非常感謝你！是您的微笑幫助了我，您不僅傳授我的知識(shí)，還給予精神幫助，您的微笑應(yīng)該成為每一位學(xué)生的精神柱梁。

鼓勵(lì)的溫暖作文(篇12)

鼓勵(lì)，是一種力量。這種力量，能讓一名陷入困境、不知所措、灰心喪氣的人重新振作，重新踏上尋求光明之路。

鼓勵(lì)的力量能深入人心。大約是9月份的時(shí)候，我們班連續(xù)舉行了好幾場(chǎng)小考。前3次，我考出了令人羨慕地、直吐舌頭的成績。于是，我開始驕傲自滿。習(xí)題，我連題目都不認(rèn)真看就做；作業(yè)，我更是敷衍地去完成；我甚至感覺，我拿著我的筆就可以“揮毫破萬敵”。帶著這樣一種自負(fù)的心理，幾次考試，我的成績不知不覺開始直線下滑。

先是從100降到了92，再是85、80、77到了最后，當(dāng)我在試卷上看到“62”這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，老師無法相信，我自己也無法相信。我的心理防線差一點(diǎn)崩潰，我在心中責(zé)備自己，責(zé)備自己的自負(fù)，責(zé)備自己辜負(fù)了老師的殷切希望。我偷偷望著坐在講臺(tái)上一言不發(fā)的老師，甚至希望老師大罵我一通，這樣，我心里可能還會(huì)好過一些

下課，老師叫我到教室外面去一下。我想：“該來的終究還是來了?！睓M下心來，我硬著頭皮走出教室，做好了迎接“暴風(fēng)驟雨”的準(zhǔn)備。老師站在教室外面，卻對(duì)我說了這樣幾句話，令我終生難以忘懷：“你的成績下滑，我知道你一定有什么緣由。失敗是成功之母，不要灰心，加油，老師相信你！”

聽到這句話，我心中防備的堤岸一下子崩潰了，眼淚差一點(diǎn)奪眶而出。這句話，仿佛一束柔和的春光，融化了我內(nèi)心快要凍僵的自責(zé)；像一支有力的箭，射穿了最后的那些垂死掙扎的自負(fù)；似一把花籽，硬是在我心中荒蕪的土地上，開出了一片又一片的鮮花；如一陣春風(fēng)，吹開了我心中那扇正緊閉著的鐵窗。這句話，變成一只手，從陡巖峭壁上把即將墜落的我使勁兒拉了回來。

老師，我感謝您，感謝您培育我，將我培育成現(xiàn)在這般優(yōu)秀；感謝您總是在我灰心喪氣時(shí)，用溫和的話語將我拉回陽光世界；感謝您時(shí)刻關(guān)心我，照顧我，我不勝感激！

雖然，我得到的只有一句話的鼓勵(lì)，但這句話令我的心靈受到治愈，讓我的靈魂受到慰藉！一句話，成了我的座右銘，時(shí)刻幫助我走出迷霧，尋求真正的光明！我相信，有這一句鼓勵(lì)的話作風(fēng)帆，我一定會(huì)遠(yuǎn)航到成功的彼岸，踏上一條光明的道路！

智慧的力量作文

作文訓(xùn)練是我們漢語學(xué)習(xí)中的基石，作文是我們構(gòu)思世界塑造未來的工具。有哪些出色的作文值得我們學(xué)習(xí)和借鑒呢？通過幼兒教師教育網(wǎng)編輯的不斷努力，我們終于推出了全新的“智慧的力量作文”，希望你在此處發(fā)現(xiàn)一些新穎的觀點(diǎn)！

智慧的力量作文 篇1

舅舅曾經(jīng)送給我一本《幽默笑話大全》，其中有一則故事《一件小事》到現(xiàn)在我還記憶憂新。

德國作家海涅是猶太人，他生活的那個(gè)時(shí)代，猶太人受到百般歧視。有一次他在街道上散步，有一個(gè)年輕人走上來，不懷好意地對(duì)他說：“喂，猶太人，我去過一個(gè)島，島上沒有猶太族和驢子，其它什么都有！”顯然，他是把猶太人與驢子相提并論了。海涅聽后，微笑著，然后一本正經(jīng)地對(duì)他說：“年輕人，這個(gè)問題好解決，只要你我一同去那個(gè)島，就能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷?！薄啊?/p>

從這則小故事中，我們可以看出海涅的才華。

海涅用詼諧幽默的含蓄的語言讓挑釁者無地自容。其實(shí)，生活中，大大小小磕磕碰碰的事隨時(shí)都有，所謂人生風(fēng)雨路，就是說矛盾時(shí)刻都有，處理矛盾的方式也應(yīng)靈活一點(diǎn)，這就需要智慧。

在學(xué)校里，我也經(jīng)常受到同學(xué)們的“諷刺”，那只是一些無聊而又枯燥的痞話，卻把我氣得七竅生煙。以前，我只要聽到一點(diǎn)不順心的話，就大動(dòng)肝火，把十八般武藝全使了出來，結(jié)果，挑釁者更來勁了，現(xiàn)在，我終于明白，只有不與那些專門尋開心的人斤斤計(jì)較，才能使自己更出色。那些人罵人是為什么？是為了讓別人難受，自己快樂，把自己快樂建立在別人痛苦的基礎(chǔ)上，我們?nèi)羰遣挥枥聿?，那他們也沒樂趣可尋，自然就偃旗息鼓了。

當(dāng)然，有人對(duì)你進(jìn)行無理攻擊時(shí)，你不能退縮，要利用自己所學(xué)過的知識(shí)和他進(jìn)行針鋒相對(duì)的反駁，像海涅一樣，但要正確估量自己的實(shí)力，該退時(shí)要退，俗話說“退一步海闊天空?！?/p>

讀過這則小故事，不得不思考一下，歷史上不考慮自己實(shí)力，莽撞失敗的事例還少嗎？

法國皇帝拿破侖三世路易?波拿巴因?yàn)槭盏揭环馄蒸斒刻魬?zhàn)性的信，氣得臉色鐵青，不顧自己的虛弱力量，立即向普魯士宣戰(zhàn)。結(jié)果，法軍全線崩潰，普魯士國王在凡爾賽宮耀武揚(yáng)威，欺壓法國人民……

讀過海涅這則小故事后，我不禁想只有用智慧冷靜處事，進(jìn)退有度，才能使人信服，才能使自己更有風(fēng)度，才能成為強(qiáng)者。

智慧的力量作文 篇2

從小不知道為什么自己走路，一上來就是個(gè)八字腿，這樣走了好幾年了，我都不去注重它，也沒人說我走路難看，但在我高中時(shí)有個(gè)好同學(xué)三年都和我走一起，突然有一天，她就對(duì)我說：“你走路的樣子好難看啊，還是八字腿的，女孩子這樣走路不好的，人家會(huì)笑的”。那是我蒙了，我感到好沒面子的，從小到大都沒人這樣說我的。然而我只是笑笑，而她就說：“你可以試著去改正它，讓它成為你的優(yōu)點(diǎn)”。聽她這樣說，我仔細(xì)想想自己身上所存在的缺點(diǎn)可能在別人的批評(píng)之下然后虛心的聽取也可能成為自己的優(yōu)點(diǎn)，我就去向她學(xué)習(xí)在她指引下我做到了?，F(xiàn)在在我來到了大學(xué)里，每個(gè)老師都要求我們注意坐姿走姿方面的問題，現(xiàn)在想想我的虛心聽教或許也是一種智慧的體現(xiàn)。

有了真誠，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開自己起了解別人，也才能放下虛偽的自尊心氣了解自己。

一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅自己的，而一個(gè)人有才能是件值得高興的事，如果再能用謙虛的美德來裝飾，那就更值得高興。所以無論在什么時(shí)候，永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)知道了一切，不管人們?cè)u(píng)價(jià)我們多高，但我們永遠(yuǎn)要勇敢對(duì)自己說：“我是個(gè)一無所知的人”。這樣我們才能擁有的智慧。

自小內(nèi)向的我，說話小聲又不愛說話，在來到師范性的大學(xué)里，要面臨著和大多是文科出來的女生交流我覺得很難，于是我就不太融入集體，我也就有一兩個(gè)好的同學(xué)而已，在慢慢的相處時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)就問我，你說說我的缺點(diǎn)是什么吧，我想知道也可以讓我改。我就說了，但她也說我的了，她說：“你內(nèi)向，說話小聲，一開始見到你看起來很高傲似的，沒想到你蠻好的，在我們這個(gè)教師專業(yè)你要大膽點(diǎn)去參加活動(dòng)，和人說話要有力有勢(shì)，提前適應(yīng)要改變的一切”。我想她要我說她的缺點(diǎn)，她也說了我的缺點(diǎn)，我是不是應(yīng)該謙虛的向她學(xué)習(xí)這樣我所沒有的勇氣，是的。任何一個(gè)人，都是會(huì)有缺點(diǎn)的，有缺點(diǎn)，就不要?jiǎng)e人指出來。你要做的是勇敢的去面對(duì)和接受，哪怕是你最討厭的人所指出的你也要虛心地，心平氣和地去接受。因?yàn)樘撔牡亟邮芸偸菚?huì)對(duì)自己有好處的。一個(gè)可以讓你與人能和諧的相處，再一個(gè)就是能增加優(yōu)點(diǎn)來豐富自己。

所以我決定我不要做這樣的人。沒有信心的`人即使誠懇的說：“我這人沒什么信心”，這樣的不叫謙虛，是一種懦弱的表現(xiàn)。沒有學(xué)問的人即使認(rèn)真的說：“我不是很有學(xué)問耶”，這樣也不叫做謙虛，是一種實(shí)在沒辦法。沒有竭盡全力去去做事的人即使悲傷的說：“我已經(jīng)盡力了”，這也不是謙虛，是一種自我安慰的行為。謙虛是的人因?yàn)榭赐杆运话敛辉?。而我要像白居易一樣要虛心?qǐng)教，我國知名的是人白居易沒寫一首詩就去給農(nóng)民看看，知道人直夸好才行，他不會(huì)因?yàn)槭寝r(nóng)民而不去聽取意見，這樣也就是我們偉大的詩人。虛心的學(xué)習(xí)可以得到別人得不到的智慧。

只要我們懂得虛心的去接受，在成功的道路上，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)謙虛很重要——只有謙虛才能得到智慧。

智慧的力量作文 篇3

“各位選手們，準(zhǔn)備好了嗎？”裁判大象高聲說道。原來，森林里正在舉行運(yùn)木頭比賽。小猴、小豬和小熊紛紛趕來參加比賽。

大象先生一聲令下，大家都快速抱運(yùn)木頭。瞧，小豬彎下腰，用鼻子使勁地往前頂，沒過一會(huì)兒，小豬就一個(gè)勁兒喊：“鼻子好疼，又渴又熱真難受！”小熊呢，他把木頭抱起，往肩上一扛，可是，沒邁出幾步，就像泄了氣的皮球，跌倒在地上。小猴看了看小豬和小熊，心想：小豬和小熊那么胖都扛不動(dòng)，我只能用智慧來奪冠軍了。

忽然，小猴看見一條清澈的小河，就靈光一現(xiàn)，心想：水是有浮力的，木頭順?biāo)?，我在前面拉，不就又快又省力嗎？想到這兒，他就從口袋里拿出一根麻繩，快速地系在木頭上，再把木頭投進(jìn)水里。小猴在前面快速地拉著，果然輕輕松松就拿了第一，而其他選手還在半路上。

大象對(duì)小猴說：“看來智慧能產(chǎn)生神奇的力量！”

智慧的力量作文 篇4

一個(gè)炎熱的下午，森林里非常安靜，茂密的樹林遮住了太陽，樹蔭底下一片清涼。在這么舒服的環(huán)境下，有一只兇猛的老虎在森林里睡覺。過一會(huì)兒，一聲聲牛的叫聲打破了老虎甜美的夢(mèng)。老虎非常生氣，想找出是誰在叫，它循聲走去，它發(fā)現(xiàn)是一頭強(qiáng)壯的水牛。

老虎生氣地說：“水牛，你叫什么，我正在睡覺！”

水牛沒有回應(yīng)老虎，繼續(xù)吃草。老虎惱怒起來，一個(gè)猛撲撲在了水牛身上，用爪子摳著水牛。水牛也不好惹，用牛角去頂老虎的身體。就這樣打了幾個(gè)回合，從白天打到晚上，老虎漸漸體力不支，水牛也滿身都是血，傷痕累累。

老虎在家里養(yǎng)了一個(gè)半月的身體。老虎想：這條水牛，把我打得一個(gè)半月都沒有出門，我要出去呼吸一下新鮮空氣。老虎又走到了那個(gè)森林里，森林緊貼著田野，它看見以前把自己打得滿身是血的水牛正在幫農(nóng)夫干活，任勞任怨。他走向水牛，“我說水牛老兄，你有這么強(qiáng)壯的身體，怎么在這里幫農(nóng)夫干活呀！”老虎迷惑不解的問。

“因?yàn)檗r(nóng)夫有智慧呀，我非常佩服，想拜他為師?！彼Ｂ朴频卣f。

老虎半信半疑，它看見農(nóng)夫穿著破破爛爛的衣服，戴著草做的帽子。老虎想：“農(nóng)夫穿成這樣，不像個(gè)有學(xué)問的人啊！但是，水牛老兄說他有智慧啊……不管了，先看看他到底有沒有智慧，如果有智慧的話，我就拜他為師，學(xué)到智慧，再報(bào)仇。如果沒智慧的話，我就把他吃了，填飽我的肚子，嘿嘿?！?/p>

老虎得意地干笑二聲，走向農(nóng)夫說：“農(nóng)夫，你能不能讓我看看你的智慧？”

農(nóng)夫第一次看見這么兇猛的老虎，他被嚇到了，跌坐在田埂上。他急切地想：老虎會(huì)把我吃掉，我要鎮(zhèn)定，我要想一個(gè)巧妙的辦法打死老虎！

于是，農(nóng)夫故意地說：“尊敬的老虎先生，我把智慧忘在家里了，我去家里拿來，但是，我要把你綁起來，以免你吃掉我的水牛?！?/p>

老虎答應(yīng)了，聰明的農(nóng)夫從村子里找來了許多扛著鋤頭的人，老虎一看，頓覺不妙，連忙掙扎著想跑，可是它被綁住了，平日兇猛的它這時(shí)卻使不出一點(diǎn)兒力氣！

農(nóng)夫?qū)匣⒄f：“這就是智慧，智慧的力量是無窮的！哈哈！可惜你學(xué)不會(huì)了！”

智慧的力量作文 篇5

“加油，加油！”教室里怎么這么熱鬧？原來在評(píng)選我們班的大力士呀！

一上課，只見老師拿出了兩本書，分別找來兩位同學(xué)檢查這兩本書有沒有什么異常。一位同學(xué)翻了翻，發(fā)現(xiàn)沒有什么異常，第二位同學(xué)抖了抖，發(fā)現(xiàn)沒有東西掉出來。老師就把這兩本書用魔法膠水把它們黏在了一起。又找了一位女同學(xué)和男同學(xué)來把這兩本書拉出來?？墒窃趺蠢怖怀鰜?，那時(shí)我就在懷疑老師用的是不是502膠水。第一輪，他們用了吃奶的勁，可是，那位女同學(xué)太用力了，一下就把那本書拉到了她這邊來。

那位男同學(xué)也不甘示弱，他再次抓住書本使勁地拔，他張大嘴巴，使出九牛二虎之力，還沒能把它們分解出來。男同學(xué)咬住牙齒，抿著嘴唇，身體努力地往后仰，牙咬切齒地拉扯著那兩本書，可是這樣就更拉不出來了。最后，他們當(dāng)然沒有把書分開，挑戰(zhàn)以失敗告終。

老師讓兩位同學(xué)上前也試一試，他們抖來抖去，最后成功了。據(jù)老師的說法是他們用了抖抖神功。老師告訴我們，施魔法的其實(shí)是空氣。因?yàn)闀豁摵鸵豁摼o緊抱在一起，壓力很大，所以用蠻力是分不開的。但是抖一抖就把空氣抖進(jìn)去了，這樣就會(huì)松開了。

上了這節(jié)課，我從中明白了一個(gè)道理：做任何事情不要靠蠻力解決，要用智取才能取得后面的成功！

智慧的力量作文 篇6

放暑假了！在一個(gè)晴朗的下午，天上飄著朵朵白去，正是玩耍的好時(shí)候！悶在家里寫作業(yè)的孩子們?cè)缇湍筒蛔〖拍脑缇惋w到大自然中、綠草茵茵的球場(chǎng)上了。瞧！王凱這會(huì)兒正抱著心愛的足球在球場(chǎng)上等候約好的小伙伴呢。

不一會(huì)，八個(gè)人到齊了，立刻投入到了熱火朝天的球賽中！不一會(huì)，小伙伴便汗流夾背、氣喘吁吁，可絲毫也不能影響他們的興趣，這不，他們分成兩個(gè)隊(duì)正激戰(zhàn)呢！球傳到呂強(qiáng)的腳下，機(jī)會(huì)來了，呂強(qiáng)飛起一腳，球便象一只離弦的箭“嗖”的一聲飛了出去，唉，可惜踢偏了，那只球朝著場(chǎng)外飛了出去，幾個(gè)小伙伴便飛跑著出去找球?？赡侵磺蛳裨诠室夂托』锇閭冏矫圆?，怎么也不肯現(xiàn)身，咦，上哪去了呢？最后，還是心細(xì)的李宏發(fā)現(xiàn)了，原來在球場(chǎng)的草地里竟藏著一個(gè)小洞。這個(gè)洞說大不大，說小不小，那只球端端正正地坐在那個(gè)洞里，李宏趴在地上，使勁把胳膊伸進(jìn)洞里，手只能觸到球的邊緣。“機(jī)靈鬼”呂強(qiáng)靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)大家說：“我有辦法了！你們想，球是空心的，我們?nèi)绻《蠢锕嗌纤?，那球不就?huì)飄上來了嗎？”“好辦法！”大家連夸呂強(qiáng)的辦法了。

話音剛落，小伙伴們立刻采取行動(dòng)，不一會(huì)兒，水就來了，一桶水下去，小伙伴們沒有看到球浮上來，水則很快滲入土中，不見了蹤影，再來一桶水，依然如故，看來這個(gè)辦法是行不能了?？磥碇荒芟肫渌霓k法了。趙明突然想起，我們吃東西時(shí)可以用筷子夾，我們何不找一雙又粗又長的“筷子”來把球夾出來呢？大家覺得的這個(gè)辦法不怎么樣，可又能沒有其他什么辦法，還是決定試一試。離家最近的張澤回家找了兩要木棍，開始往外夾足球?？陕闊┯謥砹耍捎趧偛诺顾木壒剩吹追e滿了淤泥，球被牢牢地吸住了，小伙伴們使出渾身力氣也沒能把球夾上來。經(jīng)厲了兩失敗的小伙伴們頓時(shí)像泄氣的皮球，望著躺在洞底的足球唉聲嘆氣。

這時(shí)大家發(fā)現(xiàn)，古靈精怪、鬼點(diǎn)子最多的錢勇此時(shí)卻不見了蹤影，這家伙一定是看玩不成了偷偷撤退了吧？干脆咱們也散了。這時(shí)，只見錢勇從遠(yuǎn)處跑來，手里還舉著一個(gè)奇怪的東西。當(dāng)他走進(jìn)了，等大家看清他手時(shí)拿的東西時(shí)，頓時(shí)笑得前仰后合，原來，他竟然把家里吸馬桶用的皮搋子給拿來了！笑過之后，大家一致覺得這方法也許能行，錢勇把皮搋子往足球上一按，開始往上抬，有門，球動(dòng)了，只可惜快到洞口時(shí)又掉了下去，看來吸得不結(jié)實(shí)；再來一次，這次球被牢牢地吸住了，錢勇小心翼翼地往上拉，成功了！小伙伴們高興地抱作一團(tuán)！

球終于從洞里拿出來了，大家玩著這個(gè)得之不易的球，玩得更開心了，因?yàn)樗麄冇X得這里面包含著大家的智慧。一陣陣清脆的笑聲從球場(chǎng)飄過。

智慧的力量作文 篇7

人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼就是母親。也是母親一直在呵護(hù)著我們，是我們的守護(hù)神，看了這篇文章，我明白原來動(dòng)物也是和人一樣的，都是有感情的。

這篇文章寫的是一個(gè)母狼帶著一個(gè)小狼正在逃離獵人的追趕，這時(shí)母狼做出了一個(gè)大膽的做法，自己瘋狂的跑到了一座很大的山丘，她用盡了它的全力，但是它最終還是被抓住了，其實(shí)它這樣是拖延獵人的速度來保護(hù)自己的幼崽，贏得了藏子女的時(shí)間，然后把痕跡抹掉，以一死換回了孩子的生。

母狼這種為了兒女而不惜自己的生命實(shí)在是很偉大，即使有時(shí)它們是兇殘的動(dòng)物，但對(duì)子女方面她卻做的十分的好，總是一如既往的愛護(hù)著，呵護(hù)著自己的寶貝，我們生活中也有許多，比如汶川地震中的母親保護(hù)了自己孩子但自己卻死亡的。也有一個(gè)母親怕自己的兒子被蚊子要咬，便把蚊帳打開說是分一些蚊子進(jìn)來，這樣就不會(huì)被咬了親情如同幸福的港灣，總是在我們迷茫受挫時(shí)，用溫暖來包圍，用幸福來滋潤。親情如同一條涓涓的溪流，流經(jīng)處，綻開燦爛的花朵，就算心中的創(chuàng)傷再深，也會(huì)被幸福的感覺抹平。親情是偉大的，它沒有年齡的限制，親情是無法割舍的，無論你走到哪里，它都不會(huì)離你而去。

親情一直是維系人類情感的最細(xì)膩，最微妙，也是最真誠的命脈。所以讓我們一起擁抱它吧！

智慧的力量作文 篇8

今天我看了一個(gè)故事，故事的名字叫《聰明的畫家》，故事的經(jīng)過是這樣的：

從前有一個(gè)國王長的很丑又很殘暴，但是卻非常喜歡畫畫。有一天，他心血來潮想找畫家為他畫像，他對(duì)畫家提了2個(gè)要求，第一要真實(shí)，第二畫面要美好。第一個(gè)畫家因?yàn)楫嫷某螅粐鯕⒘祟^，第二個(gè)畫家把國王畫的十分英俊，和國王丑陋的樣子有了鮮明的對(duì)照，也被殺了頭，第三個(gè)畫家畫好了，國王非常滿意，為什么呢？這位畫家把國王的缺點(diǎn)全部掩蓋了，畫中的國王手拿**，右腿跪在地上，左眼閉著，正在瞄準(zhǔn)獵物，準(zhǔn)備射擊。

這幅畫不但沒有暴露國王的缺陷，反而畫出了國王專心致志射擊的樣子，這位畫家用自己的智慧挽救了自己，逃脫了厄運(yùn)。

在生活中，智慧無處不在，我們要擅用自己的智慧，解決生活中的困難，而智慧來源于我們?nèi)粘７e累，平時(shí)我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，增加知識(shí)，以備不時(shí)之需。

智慧的力量作文 篇9

今年暑假，我讀了《安徒生童話》。我最喜歡興勞斯和大克勞斯這則故事。

這則故事的主要內(nèi)容是：在一個(gè)村子里，住著兩個(gè)克勞斯，為了區(qū)分開他倆，把有四匹馬的叫大克勞斯，把只有一匹馬的叫興勞斯。興勞斯雖然弱小但他機(jī)智聰明頗具智慧。大克勞斯身強(qiáng)力壯但他貪婪兇狠，愚蠢至極。

有一次，因?yàn)榕d勞斯趕馬時(shí)大聲喊叫，大克勞斯就把他的馬砸死了，興勞斯就大哭。過了一會(huì)，他把馬皮剝了下來，吹干后，背在肩上，拿到城里去賣。

但是他迷路了，巧的是遇見了一座農(nóng)舍，卻又被攔在門外，他用自己的智慧拿到兩斗錢，美美地吃了一頓?；厝ズ蟠罂藙谒篂榱私疱X利益，不惜謀財(cái)害命，要加害與興勞斯，卻接二連三被興勞斯騙至身無分文，甚至是丟了生命。

這則故事告訴我們：人不要貪得無厭，這樣到最后什么都得不到，反而失去自己最寶貴的，甚至連自己的生命都失去了。

我非常佩服興勞斯，他用自己的智慧獲得了巨大的財(cái)富，還戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人，他真的很聰明。

智慧是力量的源泉，只要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用智謀，用計(jì)策對(duì)付壞人，即便自己是弱者，也能戰(zhàn)勝那些愚蠢，貪婪自私的敵人。我也要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，豐富自己的知識(shí)，用智慧趕走攔路虎。

榜樣的力量作文

愿這份"榜樣的力量作文"能夠?yàn)槟峁┯袃r(jià)值的信息。作文反映我們語文能力和思維敏捷的閃亮鉆石，寫作能夠讓我們獲得靈感和創(chuàng)意。一篇好的作文往往是寫作者一遍一遍的修改后的成果。希望這些建議有助于你在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中更加高效！

榜樣的力量作文 篇1

小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡(jiǎn)介：榜樣如燈塔，照亮人生的方向；榜樣如帆船，滿載希望駛向彼岸；榜樣如號(hào)角，鼓舞沖鋒的勇氣。每個(gè)人的一生都... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

《榜樣的力量作文1000字》，由()小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！

榜樣如燈塔，照亮人生的方向；榜樣如帆船，滿載希望駛向彼岸；榜樣如號(hào)角，鼓舞沖鋒的勇氣。每個(gè)人的一生都離不開榜樣的指引。我的榜樣是簡(jiǎn)·愛。簡(jiǎn)·愛是出自夏洛蒂·勃朗特書中的人物，她是一個(gè)性格鮮明，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性。其實(shí)簡(jiǎn)愛也是夏洛蒂·勃朗特自身與命運(yùn)不屈不撓地斗爭(zhēng)的真實(shí)寫照。我對(duì)她的崇敬，正是出自于她這種不屈服于命運(yùn)的高貴品質(zhì)。

她性格樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，俱反叛精神。簡(jiǎn)·愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境中，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。她曾說："我被他打倒，頭還在痛，血還在流；約翰粗暴地打了我，沒有人責(zé)備他；而我，為了叫他以后不再干出這種荒唐的暴行，卻受到了眾人的許多責(zé)難?！昂髞硭诌M(jìn)了孤兒院，目睹了生活黑暗丑陋的一面，但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪，而是更加頑強(qiáng)的活著。她的這些經(jīng)歷正是她反抗性格和捍衛(wèi)獨(dú)立人格的精神起點(diǎn)。

她追求精神上的自由、平等。去到桑菲爾德莊園當(dāng)教師后，她便漸漸與莊園的主人羅切斯特相愛，但她從不接受羅切斯特送給她的昂貴首飾，也不因自己與羅切斯特的地位懸殊而自卑，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的，而她愛一個(gè)人愛的是他的靈魂。當(dāng)羅切斯特假意要與某貴族小姐訂婚以此來試探她時(shí)，她憤怒地說："你以為，因?yàn)槲腋F，低賤，不美，矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣！就如我們站在上帝跟前是平等的因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模?她的愛情觀更加深化了她的個(gè)性，也使得她富有后，最終還是回到羅切斯特身邊，與一無所有的羅切斯特過上了理想的生活。 ( )

她善良，對(duì)生活有堅(jiān)定的理想和執(zhí)著的追求。簡(jiǎn)·愛在離開了羅切斯特以后重新去尋找生活出路。途中，簡(jiǎn)·愛風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在澤地房被牧師圣·約翰收留，但她還是在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)校任教，因?yàn)樗Ｍ恐约旱哪芰ι?。而在得知圣·約翰牧師是他的表哥，也就是她目前唯一的親人后，她又將剛得到的一大筆財(cái)產(chǎn)的四分之三都給了表哥和兩個(gè)表姐。

正是這樣一個(gè)富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神，有對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求的人物形象簡(jiǎn)·愛，在我心中是我的榜樣，她是一個(gè)來自社會(huì)下層的覺醒中的新女性，一個(gè)敢于反抗、敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女，一個(gè)為反抗壓迫和社會(huì)偏見、力爭(zhēng)取得獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)、為追求幸福生活作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的偉大女性。我欣賞她的自尊、自重、自立、自強(qiáng)和對(duì)于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想與執(zhí)著追求。

這就是我的榜樣。

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榜樣的力量作文 篇2

寂靜的教室，只有一陣陣筆在試卷上摩擦的聲音，忽然，我看到了試卷上的漫畫，不禁思緒萬千。

在一個(gè)滿是高樓的城市，一個(gè)人正在水泥墻上涂畫。他頂著蓬亂的頭發(fā)，一手拿著刷子，一手提著油漆桶，在墻上用力的寫下十個(gè)大字“墻上嚴(yán)禁涂寫，違者罰款。……

多么可笑的人??！難道他這種行為就不是在墻上涂寫了嗎？是不是他的行為也該被罰款呢？

其實(shí)他完全可以在旁邊豎塊牌子，而不是帶頭在墻上涂寫，這樣一寫，別人就不以為，“你都寫了，為什么我就不能寫？”

生活中這樣口是心非的人也并不少見，口口聲聲說自己是動(dòng)物保護(hù)者，到頭來又去打獵，捕捉動(dòng)物，殘忍地煮了它們。我很想問一句“作為動(dòng)物保護(hù)者，難道這就是保護(hù)動(dòng)物的方式嗎？”

明明加入了環(huán)保行列，去撿路邊的垃圾，卻又把自己出游的垃圾扔在一邊，讓別人去撿，這樣真的好嗎？難道只有這樣，心里才能平衡嗎？

多少人聽了無數(shù)廣告的勸告，還是堅(jiān)持把垃圾往車窗外一扔，使環(huán)衛(wèi)工人冒著生命危險(xiǎn)去掃，環(huán)衛(wèi)工人有些為了撿垃圾，獻(xiàn)出了自己的生命！

只有自己帶頭做好事，別人才會(huì)服你，不可像漫畫中的那個(gè)人，帶頭在墻上亂涂亂畫，這樣，哪個(gè)人會(huì)聽這句話？事情可能會(huì)愈來愈烈。

我們要帶頭做個(gè)好榜樣，不可學(xué)漫畫中的人物，也希望我們一起努力，用實(shí)際行動(dòng)來做別人的榜樣！

榜樣的力量作文 篇3

榜樣的力量是無窮的，是值得我們學(xué)習(xí)的。

那天，和往常一樣，我背著沉重的書包走在上學(xué)路上，寒風(fēng)無情地刮著我的臉，路上的行人將自己的衣服緊緊裏在身上。忽然，我看到路對(duì)面有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉頰被寒風(fēng)吹得通紅，身著單薄破舊的衣衫，又短又薄的褲子，老爺爺是位殘疾人，獨(dú)自一人坐在一個(gè)簡(jiǎn)易而又破舊的輪椅上，艱難地用粗糙的雙手把輪椅向前移去?？吹竭@一幕，我的眼眶濕潤了。就在我決定去幫老爺爺時(shí)，一位身著黃色外套，牛仔褲的阿姨從我面前沖了過去，奔向老爺爺，然后輕輕地扶起輪椅的把手，把老爺爺向前推去。我心中暗想：這位阿姨雖然穿著樸素，但有一顆善良的心啊。

過了馬路，老爺爺看看阿姨，豎起了大拇指，朝著阿姨甜甜地笑了。這一笑，也滋潤了我的心靈，讓我感受到溫暖的氣息！路旁的行人看到這一幕，紛紛豎起大拇指，有人說：“姑娘，好樣的`！”有人說：“姑娘，你真善良！”

這件事，讓我深深地感動(dòng)了，阿姨的身影一下子無比高大，她是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。

榜樣的力量作文 篇4

榜樣的力量是無窮的，是值得我們學(xué)習(xí)的。

那天，和往常一樣，我背著沉重的書包走在上學(xué)路上，寒風(fēng)無情地刮著我的臉，路上的行人將自己的衣服緊緊裏在身上。忽然，我看到路對(duì)面有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉頰被寒風(fēng)吹得通紅，身著單薄破舊的衣衫，又短又薄的褲子，老爺爺是位殘疾人，獨(dú)自一人坐在一個(gè)簡(jiǎn)易而又破舊的輪椅上，艱難地用粗糙的雙手把輪椅向前移去?？吹竭@一幕，我的眼眶濕潤了。就在我決定去幫老爺爺時(shí)，一位身著黃色外套，牛仔褲的阿姨從我面前沖了過去，奔向老爺爺，然后輕輕地扶起輪椅的把手，把老爺爺向前推去。我心中暗想：這位阿姨雖然穿著樸素，但有一顆善良的心啊。

過了馬路，老爺爺看看阿姨，豎起了大拇指，朝著阿姨甜甜地笑了。這一笑，也滋潤了我的心靈，讓我感受到溫暖的氣息!路旁的行人看到這一幕，紛紛豎起大拇指，有人說：“姑娘，好樣的!”有人說：“姑娘，你真善良!”

這件事，讓我深深地感動(dòng)了，阿姨的身影一下子無比高大，她是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。

榜樣的力量作文 篇5

在李素麗工作的車廂里，一位小伙子往車廂的地上吐了口 痰。前門售票員請(qǐng)小伙子把痰撤卓，小伙子就是不擦。李素麗走過 來，蹲下把地板上的痰擦干凈。吐痰的小伙子臉紅了。那趟車，直到 終點(diǎn)，再?zèng)]有一個(gè)乘客在車廂里扔下一片紙屑。小伙子為什么“臉 紅了 ”凍客為什么沒‘在車廂里扔下一片紙屑”腦是因?yàn)榘駱拥?力量！

李素麗以身作則的高尚風(fēng)范是值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的。 前門售票員的好心勸說不僅沒有解決問題，反而使矛盾擴(kuò)大化，李 素麗以身教代替說教，一“蹲”一“擦”，此時(shí)無聲勝有聲，小伙子羞 愧了，乘客寂然了。榜樣的力量撼人心魄。

俗話說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！彼抉R光身 為宰相，可謂高官厚祿，但一生“以儉素為美”，不喜奢華。其高風(fēng)亮 節(jié)得以承繼。他的兒子司馬康走在路上，人們雖然不知道他的姓 名，但也能知道他是司馬光的兒子。如果司馬光也像當(dāng)吋的許多士 大夫一樣，“以儉相詬病”，奢侈浪費(fèi)，紙醉金迷，那怎么會(huì)有受人贊揚(yáng)的儉樸的兒子呢？人是可以塑造的，尤其是年輕人。沒有規(guī)矩，不 成方圓。規(guī)矩要講，更要給以一定的示范，以榜樣來規(guī)范之、激勵(lì)

家長是孩子的第一位老師，從某種意義上講，家長的一舉一動(dòng) 都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。然而，現(xiàn)在有些家長不注重自身的一言一 行。等到要求孩子“不吸煙”‘不打游戲機(jī)”‘不搓麻將”時(shí)，孩子不禁 反問：“你為什么吸煙？”‘你為什么打游戲機(jī)？ ’“你為什么搓麻將？” 教育的效果就可想而知了。

同樣，作為班干部，要求別人做到的，自己必須首先做到?！吧?正不怕影子歪”，只有自己做到了，要求別人，管理別人時(shí)，才會(huì)理 直氣壯，才會(huì)令人信服。否則，總會(huì)感到底氣不足，感到心虛，話沒 出口，就先軟了三分?！?一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何，只要看看那個(gè) 班級(jí)的班干部就行了?！卑嘀魅纬Ｕf的這句話正說明了榜樣所具有 的力量。

讓我們學(xué)習(xí)李素麗，真情為他人。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，讓我們 成為學(xué)習(xí)的榜樣。

榜樣的力量作文 篇6

在家里，我是老大，自然少不了給弟弟妹妹起帶頭作用。

有一次，我考試沒考好，回家挨了一頓罵。這事不知誰說的，讓奶奶知道了，她意味深長地對(duì)我說：你要給你小弟小妹做個(gè)榜樣呀，起個(gè)帶頭作用，別再考這點(diǎn)分了。我聽了，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，以后，我在考試時(shí)再也不敢有一絲的疏忽怠慢了。

有一回，我發(fā)燒感冒了，38度，不想讓弟弟妹妹看到我生病時(shí)脆弱的樣子，所以便假裝一丁點(diǎn)兒的事都沒有，仍然很堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)，我是想讓他們像我一樣，遇到困難不退縮。

還有一次，我回到家里時(shí)，發(fā)現(xiàn)弟弟正在寫作業(yè)。他看見我了，叫了一聲：姐姐，你過來一下，我有一題不太會(huì)。你過來教教我嘛!嗯，行。我想了一下，答應(yīng)了。我耐心地給弟弟講解這道數(shù)學(xué)題目，臨走時(shí)還說：不會(huì)的問我，我教你。說著，回到臥室里，拿著一本《朝花夕拾》讀起來，心里想：終于可以教弟弟一次了!

在家中當(dāng)老大給了我力量，讓我有了勇氣去給弟弟妹妹當(dāng)榜樣!

榜樣的力量作文 篇7

榜樣的力量是無窮的，它就像天上明亮的星星指引著我們前進(jìn)的方向。賽場(chǎng)上奮勇拼搏的中國女排姐姐們，不顧高齡奮戰(zhàn)在抗疫一線的鐘南山爺爺，默默無聞頂著烈日?qǐng)?zhí)勤的交警叔叔……這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

生活中還有一些經(jīng)常出現(xiàn)的微不足道的小事，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。有一次坐公交車到八中站時(shí)，一位老奶奶拄著拐杖顫巍巍地走了上來，那時(shí)車廂里已經(jīng)沒有空座位了，我正猶豫著該如何開口把我的座位讓給老奶奶時(shí)，一位小弟弟已經(jīng)噌的一下站了起來，快速跑到老奶奶跟前，小心翼翼地把老奶奶扶到他的座位上坐下來，全車廂的人都對(duì)小弟弟投去了贊許的目光，我也暗下決心，要學(xué)習(xí)他的勇敢、果斷和細(xì)心。

漸漸地，在公開場(chǎng)合我也會(huì)不懼怕別人的目光，積極地做一些看似很小的事情：擰緊正在滴水的水龍頭，撿起別人亂丟的垃圾放進(jìn)垃圾桶……我想如果我們每個(gè)人都自覺地讓榜樣的力量互相傳遞，這個(gè)世界肯定會(huì)變得更加和諧、更加美好！

榜樣的力量作文 篇8

榜樣，這個(gè)詞我們并不陌生。每個(gè)人都會(huì)有自己心中的榜樣，而我的榜樣不是那些偉大的名人，也不是一些著名的作家，她只是我一位普通的同學(xué)——李明。雖然她名字無奇，但她卻有令我敬佩的力量——持之以恒，堅(jiān)韌不拔。

她很熱愛音樂，最喜歡的樂器是鋼琴。只要音樂老師教過的曲子，她都會(huì)認(rèn)真去練。她的家里并沒有鋼琴，一有時(shí)間她就去琴行中練習(xí)，一彈就是四五個(gè)小時(shí)。后來她搬家了無法再去琴行，這讓她失落了好久。每次來到我家玩時(shí)，她都會(huì)在我的電子琴上彈上幾首，看她陶醉在樂曲中，我也更愛音樂了。

她還學(xué)過跆拳道，每次看到她韌帶被拉傷時(shí)，我都會(huì)心疼地對(duì)她說：“不要學(xué)了，每次都被拉傷，還很疼?！彼齾s搖了搖頭，作文笑著對(duì)我說作文：“只要堅(jiān)持有耐心，就一定能成功?！彪m然前進(jìn)的路上會(huì)遇到坎坷，她卻選擇堅(jiān)強(qiáng)勇敢去面對(duì)一切。每年她去參加比賽時(shí)總能取得優(yōu)異的成績，可她的成功，是多少汗珠和淚水換來的呀！

她還學(xué)過書法、拉丁舞、美術(shù)等。每一樣都學(xué)得有模有樣，小小年紀(jì)的她，竟有了這么一身本領(lǐng)，真讓我佩服呀！

想想她這種對(duì)待學(xué)習(xí)持之以恒的精神，再看看自己，我想要學(xué)古箏，可沒學(xué)多久，我又不想學(xué)了。我房間的一個(gè)角落上靜靜的躺著的古箏上面已經(jīng)落了一層厚厚的塵。和她比起來，我真是好慚愧呀！

正如約翰遜所說：榜樣具有良好的感染力。我的同學(xué)李明就告訴了我無論做什么都要持之以恒，有耐心，有毅力，才能成功。我要向她學(xué)習(xí)，她就是我的好榜樣?。?/p>

榜樣的力量作文 篇9

榜樣，這個(gè)詞在我們的腦海里并不陌生。在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣。其實(shí)，如果我們本著一顆明亮的心，就會(huì)發(fā)覺：榜樣，就在你我身邊。我的榜樣不是什么偉人，也不是什么書里的主人公，更不是什么明星，而是我的一個(gè)朋友，她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通：黃超琪。才比我大一歲，身上卻有著一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的。是什么力量呢？是持之以恒，是一種耐心。

她原來在學(xué)鋼琴。每天老師教完什么曲子，一有時(shí)間，她都會(huì)到琴行里去練（她家沒鋼琴），一練就是好長時(shí)間，完完全全沉浸在琴聲里，好像把世界忘記了，時(shí)間忘記了。她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出，是那么悅耳動(dòng)聽，使聽的人也如癡如醉。可惜，兩年后，她搬家了，鋼琴也告別了她，由于種種原因，她的媽媽沒讓她繼續(xù)學(xué)。我們家有臺(tái)電子琴，她每次來我們家都要露兩手，我不禁為她感到惋惜。

后來她又去學(xué)了跆拳道，我經(jīng)常看她韌帶拉傷而感到心疼，時(shí)不時(shí)勸她不要學(xué)了，但她還是咬著牙堅(jiān)持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風(fēng)大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了”而放棄，而是選擇堅(jiān)強(qiáng)勇敢去面對(duì)?！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針”這句話在她身上果然應(yīng)驗(yàn)了，她參加了許多比賽，拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，但，誰知道在這些榮譽(yù)的背后隱藏著多少汗水、淚水和心血??！

她還去學(xué)了拉丁舞、古箏……練得都十分不錯(cuò)，拉丁舞跳得很有范兒，古箏也彈得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，如高山流水般好聽。

想想她的這種對(duì)待學(xué)習(xí)持之以恒的精神，再看看我自己，我真的感到無地自容——為了學(xué)古琴，爸爸買了一架很貴的古琴給我，學(xué)了一學(xué)期后，古琴就靜靜地躺在那里，積了一層厚厚的灰……將自己懶散的習(xí)慣改掉，向超琪學(xué)習(xí)，刻不容緩！

正如塞·約翰遜所說：榜樣具有良好的感染力。古人就知道找個(gè)好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。在你迷茫時(shí)，需要一個(gè)好榜樣給予你動(dòng)力；在你失敗時(shí)，需要一個(gè)好榜樣給予你鼓勵(lì)；在你成功時(shí)，需要一個(gè)好榜樣提醒你“勝不驕”。這就是榜樣的力量。它像一縷春風(fēng)，讓我感到舒適；它像一泉清水，滋潤我的心田；它更像一縷陽光給予我活力！

榜樣的力量作文 篇10

我們身邊有許多榜樣，俗話說：火車跑得快，全憑機(jī)頭帶。榜樣的力量是無窮的。

暑假的一天，烈日當(dāng)空，一絲風(fēng)也沒有，我騎著自行車去書店的路上，碰上一個(gè)年過八旬的老奶奶，她瘦骨嶙峋，臉上皺紋縱橫交錯(cuò)，兩眼黯淡無光，嘴唇發(fā)白，穿著一身破舊的衣裳，拄著拐杖，吃力的走著。一轉(zhuǎn)眼的功夫老奶奶怎么不見了，我仔細(xì)一看，只見奶奶暈倒在了路邊的溝里，我大聲喊著努力的跑過去準(zhǔn)備扶起她老人家，但我畢竟是孩子，力氣不夠，正不知道怎么辦才好的時(shí)候，一個(gè)身穿綠色襯衣騎著三輪車的小伙子過來了，它不顧臉上的汗水二話沒說就跳下車快步走到奶奶身邊扶起她，三輪車小伙子輕輕的說：您醒醒啊，您這是要去哪里??？我送您好嗎？這么熱的天您會(huì)吃不消的。小伙子沒有等老奶奶說太多的話，就把她抱上了車，還囑咐我也上車去扶著老人。一路上小伙子不時(shí)的和老人說話，還遞給老人一瓶水，慢慢的老人清醒了，告訴我們她要去女兒家，三輪車小伙子就把她送到了目的地。離開后，我心里想：騎三輪車的人那么平凡卻又是那樣的偉大！

從那以后，我就以那個(gè)騎三輪車的人為榜樣?？吹酵瑢W(xué)摔倒我會(huì)主動(dòng)扶她起來，看到有的同學(xué)題目不會(huì)做，我會(huì)跟他一起討論，看到有的老人上樓梯我會(huì)主動(dòng)扶他們，因?yàn)槲抑溃褐灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美好。

科技的力量作文

代筆：

作文是人類思維和文化的傳承和發(fā)展，寫作是一個(gè)集思廣益和分享經(jīng)驗(yàn)的過程。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦一篇題目為“思維的力量：探索人類智慧之源”的優(yōu)秀文章值得一讀。希望您能夠持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站從而了解更多關(guān)于這個(gè)話題的內(nèi)容！

科技的力量作文【篇1】

在很久很久之前，世界上沒有科技，人們都只能用扇子扇風(fēng)，用鉆木來取火，用泥土石頭蓋房子，而且房子很容易倒塌。過了幾千年，人們慢慢發(fā)明高端科技，使科技取代傳統(tǒng)。

自從有了電風(fēng)扇，人們就再也不用扇子扇風(fēng)，只要?jiǎng)觿?dòng)手指頭，就能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，制造出涼爽的風(fēng)；自從有了打火機(jī)，人們就再也不用鉆木取火了，只要大姆指向下一按，就會(huì)出現(xiàn)火苗，照亮黑暗；自從有了燈泡，人們就再也不用蠟燭來照亮了，只要按一下開關(guān)就有更明亮的光線了；自從有了汽車、火車、飛機(jī)，人們就不用硬靠步行來到目的地了，只要合理地操縱那些交通工具就可以在短短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)目的地了；自從有了手機(jī)和電腦，就不用再費(fèi)盡心思去想那些問題了，只要百度一下，就能找到你想要的答案，而且還可以上網(wǎng)、玩游戲、打電話；自從有了起重機(jī)，就不用再費(fèi)盡力氣去搬那些很重的物體了，只要拉幾下拉桿，就能將重好幾噸的東西輕松運(yùn)走了，還可以向上運(yùn)或者向下運(yùn)？

科技的力量真大呀，希望還能有新科技。

科技的力量作文【篇2】

五一國際勞動(dòng)節(jié)，學(xué)校放假了，我們?nèi)乙黄痖_車去奶奶家。

車行途中，媽媽說需要加油了。于是，我們來到了一個(gè)加油站。加油的時(shí)候，加油工阿姨告訴我們，現(xiàn)在站里面有活動(dòng)，加油免費(fèi)送一次全自動(dòng)洗車。

正好，我們家的車也需要清洗了。不過全自動(dòng)洗車是什么，我還不太清楚，抱著懷疑和好奇的態(tài)度，我和媽媽開車來到了一條洗車流水線前面。

負(fù)責(zé)洗車流水線的工人叔叔熱情的接待了我們，他讓媽媽把車開到軌道上，然后就不需要任何動(dòng)作了。車輛在流水線的引領(lǐng)下自動(dòng)前進(jìn)，兩側(cè)和車頂忽然噴出來好多的水霧，把車上的灰塵很快就沖下去了。然后，旁邊還伸出來幾十個(gè)布滿了抹布的手臂支架，瞬間就把車輛擦的干干凈凈。整個(gè)過程一分多鐘，我們家的愛車就煥然一新了，真是太神奇了。

我望著干干凈凈的新車，一副不敢相信的模樣。這個(gè)時(shí)候，我想起來了春節(jié)前的一次洗車，洗車工叔叔圍著車輛用水槍沖來沖去，然后又用抹布擦了一遍又一遍，洗一次車需要十幾分鐘，感覺還洗的不太干凈?？粗矍耙环昼娋拖吹母筛蓛魞舻男萝?，我眼前閃現(xiàn)出了那次洗車時(shí)看到的工人叔叔因?yàn)槎煜窜噧龅牧芽谧拥碾p手，頓時(shí)，我感覺到了科技的力量真是大。

開車離開的路上，我和爸爸媽媽說起了感受。爸爸語重心長的對(duì)我說：科技的力量還不僅僅是洗車，你看前幾天媽媽給你買的智能學(xué)習(xí)機(jī)器人，讀課文和英語是那么的標(biāo)準(zhǔn)；咱們家的空氣凈化器，時(shí)刻保護(hù)著家里的空氣質(zhì)量；還有空調(diào)、電腦、智能手機(jī)

是啊，聽著爸爸的介紹，我也想起來了好多科技的力量，不過，我也知道，科技的發(fā)展需要知識(shí)的積累。我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)文化知識(shí)，將來發(fā)明好多好多的科技物品，為大家服務(wù)。

科技的力量作文【篇3】

幾天以前，我在上網(wǎng)的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)一款新型的腕表，固然腕表的樣子是完全和普通腕表一樣的，但是當(dāng)我看見下面的腕表先容卻完全是不一樣的。這款看似普通的腕表居然是定位腕表。這款腕表還有GPRS定位和緊急呼喚的功能。

腕表采用電子圍欄技術(shù)設(shè)定白叟或小孩的安全流動(dòng)區(qū)域，開通GPRS功能之后，當(dāng)白叟或小孩超出設(shè)定安全區(qū)域及時(shí)短信通知監(jiān)護(hù)人，有效避免老年人和小孩走失，是老年人和小孩的強(qiáng)盛”保護(hù)神“。

要是碰到緊急情況按動(dòng)緊急鍵，或者白叟或者小孩離開設(shè)定安全區(qū)域，都會(huì)緊急呼喚設(shè)定的救援人號(hào)碼，當(dāng)呼喚未接通時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)輪回呼喚，同時(shí)以短信方式把白叟或小孩的位置信息發(fā)送到定位腕表的后臺(tái)，在白叟看來多重保障安全。

我忽然就發(fā)現(xiàn)原來科技的氣力是真的非常的偉大，現(xiàn)在人們的安全也越來越不是問題，僅僅一個(gè)小小的腕表就有這么多的奧秘和技巧，那么其他的多功能的東西呢？現(xiàn)在的社會(huì)也許真的是知識(shí)就是氣力的社會(huì)。

科技的力量作文【篇4】

科技的力量

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和媽媽一起參觀上海科技館。下了車,首先映入眼簾的是科技館那晶瑩剔透的球狀外觀。

一進(jìn)科技館大門，我就拉著媽媽的手，像劉姥姥走進(jìn)了大觀園，對(duì)什么都感到新鮮與好奇。我迫不及待地走向動(dòng)物家族。從古生代到中生代到新生代，從最初的海藻類生命到人類的產(chǎn)生，動(dòng)物是生命的精靈，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)令人嘆為觀止，動(dòng)物是人類的朋友，對(duì)生態(tài)的作用功不可沒。數(shù)十億年環(huán)境變遷，生命演化，大自然創(chuàng)造了神奇！

接著我們又來到了蜘蛛度，這里面全都是“蜘蛛”，有蜘蛛模型，蜘蛛拼圖，還有把蜘蛛放在玻璃瓶里供我們參觀的……總之，都是圍繞蜘蛛的知識(shí)。

然后，我們又玩了機(jī)器人世界和信息時(shí)代。機(jī)器人世界中的機(jī)器人可真了不起呀！它們有的會(huì)擦玻璃，有的會(huì)擦車，有的會(huì)夾東西，有的會(huì)走路，還有的會(huì)和人們下棋呢！最了不起的還算是會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人了，我還上去唱了首歌，讓機(jī)器人給我伴奏呢！

在這些游戲項(xiàng)目中，我印象最深的就要屬試聽樂園和科技之光了！因?yàn)樵谝暵牁穲@中我和中央電視臺(tái)的“主持人”對(duì)了話，他問我的三道題目我還全都答對(duì)了呢！還上臺(tái)朗誦了〈再別康橋〉這首詞，媽媽還把我精彩朗誦給刻成了光盤呢！而我為什么念念不忘科技之光呢？那是因?yàn)榭萍贾庵杏刑嗵鄸|西讓我摸不透了，比如說科技之光中有懸浮在空中的大水龍頭，這個(gè)水龍頭旁邊沒有任何支撐，但水卻從龍頭里嘩嘩地往下流，

科技的力量作文【篇5】

今天我懷揣愉悅的心情向太倉大學(xué)科技園出發(fā)，雖然天氣比較寒冷，但沒有阻擋我去科技園的步伐，我對(duì)那里充滿了好奇和期待。

我們小記者8時(shí)30分就進(jìn)了太倉大學(xué)科技園的大門，我被那氣勢(shì)恢宏的建筑物所吸引，就越發(fā)對(duì)那里充滿了好奇。我們一進(jìn)去，映入眼簾的是窗明幾凈的大廳，還有幾名朝氣蓬勃的工作人員，他們熱情的接待我們這些小記者。首先一位大哥哥告訴我們當(dāng)今社會(huì)正快速發(fā)展，高科技產(chǎn)品陸續(xù)誕生。大哥哥還告訴我們，有一批3D立體投影儀馬上就要問世，這樣就可以讓相隔兩地的親人面對(duì)面聊天?，F(xiàn)在已經(jīng)有了谷歌眼鏡，這個(gè)谷歌眼鏡就是眼鏡和微電腦的結(jié)合體，頓時(shí)讓我很感嘆和敬佩那些在背后默默工作的設(shè)計(jì)者，是他們讓我看到了這么多的高科技，是他們?yōu)槿祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。

我們又興致盎然的參觀了第二棟科技樓，有一位大哥哥正熟練的操控著無人機(jī)，只見無人機(jī)一會(huì)兒高空盤旋，一會(huì)兒低空旋轉(zhuǎn)?？吹斤w行自如的無人機(jī)，我入迷了。接著我們又興致勃勃的參觀大哥哥他們自己制作的“小坦克”，我拿著大哥哥的“手機(jī)”遙控器也想嘗試下。正當(dāng)我聚精會(huì)神地開著“小坦克”時(shí)，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，眼看意外快要發(fā)生了，“小坦克”快要沖出平臺(tái)了，多虧有圍欄的保護(hù)才幸免這場(chǎng)意外，真是有驚無險(xiǎn)啊。

通過這次的參觀讓我受益匪淺，同時(shí)也讓我感受到了科技的力量是無窮無盡的，更讓我見識(shí)了高科技給我們生活所帶來的便捷。

生命的力量作文

“生命的力量作文”所涉及的問題廣泛而復(fù)雜我們來一起探討一下。文章是人生的閱歷讀者是人生的啟迪者，寫作讓我們更加警覺地察覺周圍的細(xì)節(jié)。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”。我感到這會(huì)對(duì)你有益處！

生命的力量作文(篇1)

生命是美好的，每個(gè)人都只有一次生命。

那是個(gè)“六一”兒童節(jié)，爸爸送我一盆菊花，我一看，那黃黃的的身軀，讓人見了十分喜愛，我把這盆菊花放到了陽臺(tái)上。因?yàn)榭煲荚嚵耍业泌s緊復(fù)習(xí)了，因?yàn)槭虑槊Σ贿^來，便漸漸地忘了那盆菊花。傍晚回家，我竟發(fā)現(xiàn)那盆菊花竟奇跡般地活過來了。我大為吃驚，我連忙叫來爸爸看，爸爸一看。對(duì)我說：“你看，你雖然沒有給菊花澆水，可是，它卻憑借自己頑強(qiáng)的生命力活了下來。你是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的精神?。　蔽衣犃税职值脑?，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。心中仿佛知道了這盆菊花所具有的精神，這種精神就是生命的力量。菊花的那種生命力，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。這一刻，我仿佛明白了生命的力量多么強(qiáng)大??！只要我們面臨生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨能不低頭，并且不放棄，就一定會(huì)活下來。這種品質(zhì)感染了我，使我下定決心學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的精神。

生命是有力量的，而要使我們也有這種生命力，就必須要勇敢面對(duì)生活。就連植物都有這種品質(zhì)，而我們?nèi)藶槭裁床荒苡心?？這次事，使我恍然大悟。美好的生命只有一次，而我們要使生命具有光彩，就要勇敢。

生命的力量作文(篇2)

生命像一抹綠茶的清香，沁人心脾；生命像一顆大樹的茂密，枝繁葉茂；生命像一瓶啤酒的熱烈，充滿激情；生命像一棵小草的頑強(qiáng)，生命強(qiáng)盛。

生命更是有不堪一擊的一面，生命同時(shí)也是脆弱無比的。

記得那是一個(gè)夏天，一個(gè)萬里無云的夏天。我在一面用大石頭砌的墻上走著，可天氣突然就變得陰雨連綿，緊接著又打起了好大好大的雷，我心想；要是還不回家，這輩子就再也見不著我親愛的老媽了，還是趕緊往家跑吧！我剛跑了幾步，我突然看到墻上的一棵小草，我發(fā)覺自己是第一次看見這根在墻縫里長出的小草。突然我發(fā)現(xiàn)生命是如此的頑強(qiáng)。突然打了一個(gè)大雷，才反應(yīng)過來，我該回家了。

到家后，我心里總想著那棵草，我對(duì)自己說；雨停了，我會(huì)去看你的。過了好久好久雨終于停了，我以飛的速度去看那棵小草，可偶然發(fā)現(xiàn)小草不見了，我左思右想，左找右找，還是無能為力。

后來，在雨水中發(fā)現(xiàn)了那棵草，我感到心好痛，才發(fā)現(xiàn)生命也有著不堪一擊的一面。生命即頑強(qiáng)又脆弱，但我覺得小草是很可憐的，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命。好啦！別再傷心啦！

別過憂傷，日光傾城！

生命的力量，是頑強(qiáng)；生命的力量，是脆弱；生命的力量，是珍惜。這就是生命的力量。

生命的力量作文(篇3)

生命，人人都有，但就是一只小小的蒼蠅，卻令我震撼，讓我更加理解了生命的含義。

十一假期，我回到了老家門頭溝，爸爸媽媽帶著姥姥姥爺去拜訪舅姥爺，我便一個(gè)人在家里看《紅巖》?？吹浇闶苄?，我的心也懸了起來，正緊張著呢，耳邊突然響起了嗡嗡的響聲。

煩死了！我大喊一聲，看見了墻上正趴著一只蒼蠅，我緊緊盯著了它，抓住時(shí)機(jī)，一把把它攥在手心，想把它捏死。它在我手心里不斷亂撞，我怕它跑了，漸漸把拳頭握緊，可是它還是拼命的亂撞，動(dòng)不了身體，就拼命地煽動(dòng)翅膀，企圖突圍。

我突然有一種感動(dòng)，到底是一種什么樣的力量，讓一只小小的昆蟲在死亡面前絕不低頭，仍然拼盡全力尋找生路？

是對(duì)生命的珍惜。

一只昆蟲尚且如此，那么人呢？更應(yīng)該愛護(hù)自己，珍惜生命。有些人竟然為了一些這樣那樣的原因跳樓自殺，選擇自己結(jié)束生命，那豈不是還不如一只蒼蠅？真是可笑！

生命只有一次，不論你在生活中遇到怎樣的困難，就算天塌下來，你也要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不要給自己的人生留下遺憾，不要辜負(fù)生命的美好，也不要辜負(fù)那些對(duì)你寄予厚望的人。

每一次錯(cuò)過起舞，都是對(duì)生命的辜負(fù)！我不禁對(duì)手中的蒼蠅產(chǎn)生了敬意，打開窗戶，伸出手臂，松開了握住的拳頭。

生命的力量作文(篇4)

生命如花，芬芳四溢。

一聲關(guān)切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的扶持，一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感觸感染到一種溫情關(guān)愛的芬芳。

當(dāng)你注視那些普通的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜靜靜地開放，把芬芳留給了世界。

當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)固然斯人已逝，芬芳依舊彌披發(fā)。

讓我們共同聯(lián)袂感悟芳香的人生，追求生命的芬芳！

冬日的校園里，一朵朵盛開的梅花發(fā)出陣陣暗香。那股香味，激勵(lì)著我的意志，令我精神振奮。

生命如同一朵花，假如你可以在冬日頑強(qiáng)地生存下來那么你心里的那朵花就能怒放，反之，你則會(huì)在刺骨的寒風(fēng)中凋謝。

記憶是生命的芬芳，他能勾起一段段夸姣或辛酸的經(jīng)歷，讓人回味。堅(jiān)韌是生命的芬芳，他能讓人在黑暗的角落重獲光明，得到新生。自信是生命的芬芳，他能開啟困惑的大門，讓人通向成功。

英國物理學(xué)家霍金，他21歲半身不遂，醫(yī)生診中斷他不能活多久了，但他不屈服于命運(yùn)的腳下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，研究。獲得了巨大的成就。他的芬芳不但延續(xù)了他的生命。而且激勵(lì)著其他人。

每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我喜歡在學(xué)校的花園里逛逛，花蕾撲鼻的香味令我的頭腦清楚。我?；孟胛铱梢哉驹谝欢浠ㄉ?，撫摩著他的花瓣，親吻著他的花蕊，沉睡在他的懷抱中，與他分享生命的芬芳。

轔轢生命的人往往不能聞到芬芳，由于他心中的那朵花已經(jīng)由于他消極、低沉的心情而凋謝。這時(shí)，身邊的我們需要用關(guān)懷的甘泉去潤澤津潤他枯萎的心靈，用溫柔的陽光填充他失去的但愿。

如果我是一朵花，我會(huì)在寒冷的冬日里依然挺立，不被寒風(fēng)摧毀，如果我是一朵花，我會(huì)披發(fā)發(fā)出一陣陣花香，讓他們飄到黑暗的角落，提醒著每一個(gè)人。如果我是一朵花，我會(huì)在綠葉的攙扶下，蜜蜂的陪伴下，描繪出一片和諧的景象。

也許你是在普通的崗位上工作，也許你在糊口中感到清淡、乏味，也許你是匆忙地渡過每一天……實(shí)在，即使在你心中只是綻放著一朵平凡的花，只要你可以充實(shí)自己的生命，在平凡的歲月里，也能聞到意外的芬芳。作文

生命的力量作文(篇5)

天灰蒙蒙的，刮著冷冷的風(fēng)。山坡上，散落著一叢一叢枯黃的草堆。在一個(gè)不大的草堆旁，筑著一個(gè)不起眼的小小的鳥巢，里面還有幾個(gè)小小的鳥蛋，鳥媽媽正在孵化小鳥。這應(yīng)是一個(gè)快樂、幸福、和諧的家。

也許天公總是這樣不作美，拉長了很久的臉終于下起了雨。這雨并不大，但對(duì)鳥媽媽來說是一個(gè)噩耗，是一個(gè)噩夢(mèng)。這是對(duì)媽媽的考驗(yàn)，更是對(duì)寶寶的考驗(yàn)，考驗(yàn)自己在自然的玩笑前，是否能堅(jiān)持到底。

不久，天空下起了冰雹，好冷啊!我想，這對(duì)鳥媽媽來說不只是冷吧，這種小小的固體打在身上一定很痛吧，但是她依舊用自己的頭，自己的軀干和自己的翅膀保護(hù)著自己的孩子，絲毫沒有放棄的念頭。她知道她不可以放棄，因?yàn)樗皇且粋€(gè)人，她還有她未出世的孩子啊!

不好，水漫進(jìn)家里了!鳥媽媽趕緊用自己的喙，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的將水弄出去，好讓孩子多一線生機(jī)。她又刁石子又弄水，家里的水終于漸漸少了。鳥媽媽又繼續(xù)保護(hù)她的孩子去了。她在祈求老天爺讓她的孩子活下來。她要見到她的孩子!

也許是老天爺看到了這一幕，被這偉大的母愛感動(dòng)了吧。上天不再下雨下冰雹了，雖然沒有溫暖的陽光，但是這對(duì)鳥媽媽來說，已經(jīng)是一種莫大的幸福了，至少她可以安心地孵化她的孩子了，不是嗎?

大自然就是這樣，帶給人的，永遠(yuǎn)不是只有絕望，也會(huì)有溫暖燦爛的陽光，歷盡了重重難關(guān)，鳥媽媽終于見到她的孩子了。聽到了孩子的聲音，她感到好幸福。

生命不像湖水，被破壞的平靜還能再平靜;生命不像野草，已經(jīng)干枯了卻還能復(fù)生;生命應(yīng)是陽光，烏云再怎么阻攔，但最終還是有力量會(huì)照亮黑暗!

生命的力量作文(篇6)

我心中的生命就是一朵花，一朵經(jīng)歷了無數(shù)次磨練與打擊后依然絢爛美麗的花。每個(gè)人的生命都如花兒一樣會(huì)綻放會(huì)凋零，生命如此短暫，如花兒一樣總是要結(jié)束的，每個(gè)人都如每一朵花各自有形，各自有色，各自有香。

偶然的一次，我和朋友一起去一家花店買花，透過花店的櫥窗，一朵朵形態(tài)不一，顏色不同的花映入眼簾，走進(jìn)花店門口便聞見一股淡淡的香氣，讓人陶醉。店主問我是送人還是個(gè)人擺設(shè)，我說留給自己。經(jīng)過一番挑選后，我和朋友各自買了幾朵回去。在當(dāng)天晚上，因?yàn)檫z忘將花放在了外面，不巧外面又下起了雨。

第二天，天晴了。我走到陽臺(tái)上，去懷著一份好奇心看那瓶花，以為它早已葬身雨中，可沒想到，經(jīng)過雨水的洗禮后，它更佳的鮮艷美麗，在微風(fēng)中，它舞動(dòng)著美麗的身體，仿佛在向我炫耀呢。

我被它震驚了，被它那種堅(jiān)強(qiáng)而深深的震驚了。本以為它會(huì)失去弱小的生命，可它卻并沒被嚇倒，反而更加美麗了。也許冰心老人的那句話是對(duì)的——成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，而他當(dāng)初的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

生命不也是如此嗎？經(jīng)過千萬次的努力與失敗后，但仍堅(jiān)持不懈，最終取得了成功。這種人是最值得讓人欣賞和贊美的。

生命如花，當(dāng)它還在的時(shí)候，讓我們努力活出生命的價(jià)值。既然我在這里，我就讓我的美麗，我的價(jià)值留在這里。讓我們不斷努力，讓我們的生命散發(fā)出香氣，相信自己，擁有青春活力的我們會(huì)是城市中最亮麗的一道風(fēng)景。

生命的力量作文(篇7)

有人問我：“生命是什么？”對(duì)我來說，生命是石堆里破土而出的小草，生命是天空中展翅高飛的雄鷹，生命是頑強(qiáng)地活在荒野沙漠中的仙人掌。

在我看來，生命是堅(jiān)強(qiáng)的。有一次，我在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)一朵色彩鮮艷的小花，我正想把它摘走的時(shí)候，頓時(shí)想起了一句話：手下留情，花香四起。所以，我就把它留在那里了。后來，我又仔細(xì)思考了一下，驚覺：這朵花兒種在樹的旁邊，按理說，應(yīng)該會(huì)陽光不足，水份不足，營養(yǎng)不良才對(duì)，因?yàn)闋I養(yǎng)都被樹搶走。不過，這朵花卻依舊頑強(qiáng)生長著，還開得如此的嬌艷?？梢?，即使是一朵小花，也多么渴望能夠活下去呀！

第二個(gè)故事是這樣的：與“鳥中之王”老鷹有關(guān)，鷹是世界上壽命最長的鳥類，它們能活70年，但它們?cè)?0歲時(shí)將做出艱難的決定。當(dāng)鷹到40歲時(shí)，飛行會(huì)很吃力，因?yàn)樗砩祥L滿了羽毛，哺食很難以進(jìn)行，因?yàn)樗鼈兊淖ψ犹L了，喙可以說都碰到胸了。所以他只有兩種選擇，一、等死；二、飛到最高的懸崖上做巢，然后用喙擊打巖石，等長出新的喙，再拔掉自己的爪子和羽毛，這150天的蛻變，是多么殘忍的決定。而這全部都是為了再活30年！

這些故事讓我懂得了生命的短暫，生命的可貴，但同時(shí)我也感受到了生命的力量是不可估量的。

生命的力量作文(篇8)

前些日子，爸爸把那茂盛的海棠花又密又綠的葉子和一朵朵含著黃色花蕊的粉紅色小花，拿剪刀統(tǒng)統(tǒng)剪了下來，我看見那沒有葉，沒有花的一根又一根乳白色的莖，驚訝極了。那花和葉得花多少日子，才能長上去呀？那一根根乳白色的莖，沒有了綠葉和鮮花的襯托，顯得格外孤單，好像沒有了它們就不算海棠花了。我把花和葉埋在土里，希望可以添加一些腐殖質(zhì)，幫助花兒更快些長出葉和花。誰知，僅僅過了幾天，幾天呀！那嫩葉就像變魔術(shù)一樣回到了莖上，我再次把新葉又揪下來，準(zhǔn)備繼續(xù)觀察。過了兩天，葉子又奇跡般地回到了莖上，我大吃一驚。又過了幾天，綠葉長大了，小花也回家了。

一株小小的花兒竟有如此強(qiáng)大的力量，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@句話果然沒錯(cuò)，但不僅僅是花草，還有許多生命都是這樣。

再想想日常生活中，新聞中的報(bào)道，有人因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而跳樓，又有人因?yàn)榕c家長爭(zhēng)辯而離家出走。這些人這么無情地浪費(fèi)、拋棄自己寶貴的生命，是多么可恥！壓力大，可以做些自己喜歡的事以便減少壓力。父母面前說一聲：“我錯(cuò)了。”又有多么困難？

生命最平常而又最可貴，最容易珍惜也最容易浪費(fèi)?；ú萆星抑獣?，何況我們?nèi)祟?。所以，我們要從現(xiàn)在開始，好好珍惜自己的生命，用生命中的每分每秒去干每件有意義的事。

生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，在這一次的生命中，有人快樂，有人悲傷，有人幸福，也有人痛苦。開開心心是一天，傷心難過也是一天，為何不讓自己的生命更有光彩，更有意義呢？

知識(shí)的力量作文

說起作文大家應(yīng)該都不陌生，寫作文可以增強(qiáng)我們的集中注意力和專注力。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明。寫作需要注意哪些內(nèi)容呢？為此，小編特意呈上“知識(shí)的力量作文”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

知識(shí)的力量作文 篇1

自從地球上有了人類，知識(shí)便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代，每一次社會(huì)的進(jìn)步。無不顯示出知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類的文明。知識(shí)就是力量！

當(dāng)前，世界上流行這樣一種說法：看一個(gè)國家、一個(gè)民族是否繁榮、富強(qiáng)，就看這個(gè)國家、這個(gè)民族的人民文化知識(shí)水平。我認(rèn)為這種說法不無道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識(shí)的傳統(tǒng)，那就可以斷言：這個(gè)國家是有前途的。而如果一個(gè)國家、一個(gè)民族目前很富裕，卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無術(shù)”之徒，其結(jié)果必然是可悲的。它一定會(huì)漸漸地衰落下去。

歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，國家力量強(qiáng)大、威震四海。

古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒有知識(shí)而導(dǎo)致的必然結(jié)果?，F(xiàn)在我們有了科學(xué)知識(shí)，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長得很好。“老天”也不能卡我們的脖子了。人定勝天，就是因?yàn)槿藗冇辛酥R(shí)。

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知識(shí)的力量作文 篇2

讀完了一本關(guān)于鄭和下西洋的書，我從他的航海經(jīng)歷中體會(huì)到：知識(shí)就是力量。

鄭和為了辨別方向，已經(jīng)開始把航海天文定位與導(dǎo)航羅盤結(jié)合起來應(yīng)用，提高了測(cè)定船位、方向的精確度，如果他沒有航海知識(shí)，怎么能在大海上辨別方向？

鄭和下西洋的船隊(duì)十分龐大，那船與船之間怎么聯(lián)系呢？他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò)工具，這在說明鄭和在指揮上的智慧是了不起的，真令人佩服??！

鄭和從小就喜歡聽祖父或父親將西洋各國的山川風(fēng)貌以及風(fēng)情民俗，而這些知識(shí)都在航海中派上了用場(chǎng)。如果他不懂西洋各國的民俗風(fēng)情，就會(huì)與那些國家格格不入，那怎么還能與那些國家進(jìn)行友好往來呢？

鄭和下西洋的地文航海技術(shù)，是以海洋科學(xué)知識(shí)和航海如為依據(jù)，運(yùn)用了計(jì)程儀、測(cè)深儀等航海儀器，按照航海圖、針路簿記來保證船只的航行路線。如果鄭合不會(huì)用這項(xiàng)地文航海技術(shù)，那船隊(duì)就不會(huì)開到目的地，不知道開到哪兒去了呢！

只有掌握了各種知識(shí)的人，才能成為一代驕子。有一次吃魚，由于魚很好吃我就快速吃，欲速則不達(dá)，我不小心將一小塊魚刺卡進(jìn)了喉嚨里。我急得不得了。這時(shí)候，我的弟弟——軒軒對(duì)我說：“你喝點(diǎn)醋，應(yīng)該就可以把魚刺拔出來了?！蔽亿s忙喝了好多醋，果然，魚刺一下子就拔了出來。后來，我看了書才知道，醋有軟化魚刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。

的確，知識(shí)就是力量。生活中也處處都有知識(shí)，只要我們留心觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。我們不僅要在生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)好各門文化知識(shí)，這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話：“只有贏得知識(shí)的人才能贏得未來！”

在波濤洶涌的大海中，一葉小舟在奮力前進(jìn)，在風(fēng)浪中顛簸著。空中，海鷗在飛翔……

小舟上載著一位聰明的漁夫和他那愛嘮叨的妻子。妻子一邊站著直哆嗦，一邊緊張地說：“這……這是怎……怎么了……！”漁夫卻鎮(zhèn)靜的駕馭著小舟。忽然，海面出現(xiàn)一個(gè)精致美麗的大貝殼，貝殼隨著優(yōu)美的笛聲緩緩地打開了，里面出現(xiàn)了一條發(fā)著奇異光芒的小金魚。漁夫和他的妻子都驚呆了。小金魚居然說話了，它的聲音是那樣清脆：“漁夫還有這位夫人，我是海底的仙魚——珍珠魚，現(xiàn)在我來出三個(gè)問題，如果你們能全部答對(duì)，我會(huì)讓你們平安的回到岸邊，如果其中有問題回答錯(cuò)了，你們就會(huì)一直被風(fēng)浪‘玩弄’?！?/p>

漁夫果斷地說：“出題吧！”珍珠魚問：“第一題是一道猜謎題，請(qǐng)聽題，‘青竹竽，挑銅盆，開黃花，結(jié)魚鱗。’請(qǐng)作答。”漁夫的妻子胸有成竹地說：“我知道，那不就是向日葵！”

珍珠魚說：“回答正確，第二題是一個(gè)對(duì)對(duì)子，我出上聯(lián)，你們對(duì)下聯(lián)，‘此木為柴山山出’，請(qǐng)作答?！睗O夫思考了一會(huì)兒，又比劃了一陣，笑著說：“因火成煙夕夕多?！?/p>

珍珠魚說：“正確，還有最后一題了，這是一道數(shù)學(xué)題。”說著珍珠魚拿出5根火柴擺出一個(gè)算式：=，要漁夫和他的妻子只移動(dòng)一根子火柴將算式成立。這道題目可把他們給難住了，漁夫動(dòng)手移，做不出來，妻子也一直埋頭思考，可還是做不出來，時(shí)間一分一秒的過去了，突然漁夫說：“我知道了，應(yīng)該擺成=。”珍珠魚滿面春風(fēng)地說：“回答正確，你們已順利的答對(duì)三道題目，現(xiàn)在你們可以回到岸邊了！”珍珠魚的話音剛落，漁夫和他的妻子的小舟已經(jīng)靠岸了。

他們回過頭跳望海面，海面已風(fēng)平浪靜，珍珠魚也不見了?，F(xiàn)在已是黃昏，太陽公公下班了，漁夫情不自禁地說：“知識(shí)就是力量！”

知識(shí)的力量作文 篇3

知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn)，激勵(lì)人的斗志，給人以無限希望。

如果你站在20xx年的深圳大街上，你或許會(huì)看見一個(gè)頭上系著頭巾，寫著Full（滿的），身上寫著Nothing（一無所有）的奇怪的人。他就是劉偉。一個(gè)剛畢業(yè)沒有工作的落迫大學(xué)生。他開發(fā)出了一個(gè)自認(rèn)為可以盈利過十億的程序，于是他準(zhǔn)備找騰訊公司的CEO馬化騰先生投資。最終他打動(dòng)了馬化騰先生，他用自己滿腦的知識(shí)換來了美滿的人生。劉偉的例子告訴我們，你可以一無所有，但你不能沒有知識(shí)；只要你擁有知識(shí)，你也可以從一無所有變得無比富有。

知識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富，它不僅僅可以給我們帶來生活上的富有，更可以提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，豐富我們的內(nèi)涵，開闊我們的視野。

相反，一個(gè)沒有知識(shí)的人，在社會(huì)上是沒有立足之地的。他們有很多事情都不知道，就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來維持生計(jì)。他們像一頭任人宰割的羔羊，毫無力量，只能生活在社會(huì)的最低層。

知識(shí)的力量是偉大的，有了知識(shí)，才有了“晴空一鶴云排去，便引詩情到碧宵”的文學(xué)境界；有了知識(shí)，才有了藝術(shù)寶庫中的顆顆珍珠；有了知識(shí)，才將這個(gè)本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫卷！我們都應(yīng)該用知識(shí)的力量，給人生添上一個(gè)響亮的驚嘆號(hào)！

知識(shí)的力量作文 篇4

知識(shí)與學(xué)習(xí)永無止境，這是多少人時(shí)常掛在嘴邊的話，但是真正做到的又有多少人呢？

知識(shí)與學(xué)習(xí)，可以并存，但對(duì)于知識(shí)的渴想都可以引發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有多少人認(rèn)為有了幾本書放在家中，或是囫圇的瀏覽過一些書，便是滿腹經(jīng)綸，自認(rèn)為是。也有些人對(duì)于知識(shí)有著曲解，光看不想，實(shí)在沒有任何用處，就像一只書蟲，只吃書，不消化書，吃進(jìn)去什么樣，出來仍是什么樣。

對(duì)知識(shí)的渴想可以驅(qū)人前進(jìn)，竺老一生致力于景象形象學(xué)，十年如一日的觀測(cè)天色，致死的那天早上還問他的孫女，今天的氣溫，景象形象只有用活到老學(xué)到老才能形收留他，為了景象形象學(xué)鞠躬盡瘁，死而后已。用竺老自己的話，就是他對(duì)于景象形象學(xué)的喜愛不能用什么世上的話來形收留。由此可見，竺老對(duì)知識(shí)的渴想，對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛。

屠呦呦對(duì)于醫(yī)學(xué)的熱愛也是難以言表，為了青蒿素的發(fā)現(xiàn)，她翻爛一本《本草綱目》，用了上百種的草藥來輔助提取，對(duì)于這個(gè)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，就是知識(shí)對(duì)她的驅(qū)動(dòng)，她對(duì)于學(xué)習(xí)的渴想的果實(shí)，是她應(yīng)得的。

知識(shí)的氣力可以驅(qū)動(dòng)一切，可以驅(qū)走黑暗和恐驚，每當(dāng)一個(gè)人用心于知識(shí)的汲取時(shí)，便可以健忘饑餓，健忘黑暗，健忘恐驚，沉醉在知識(shí)的安好與幸福之中。

知識(shí)可以帶來黑暗中的光明與暖和，痛苦中的幸福與安好。知識(shí)就像在深山中的甘泉，汲取時(shí)的辛勞與得到時(shí)的甘甜比較，一下子就子虛烏有。

知識(shí)，就是氣力。

知識(shí)的力量作文 篇5

假日里，我讀《熱愛祖國立志成才》這本書，其中第四講《知識(shí)就是氣力》深深地吸引了我。

文章說，當(dāng)前是“知識(shí)爆炸”時(shí)代。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從20世紀(jì)60年代到70年代這十幾年中，世界上各種天然科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)和新發(fā)明竟然超過以往兩千年的總和。

這一行行字勾起了我的回憶。以前我總以為長大了就賺錢，現(xiàn)在讀書沒有用。課堂上東張西望，課后功課草草了事。后來在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)立場(chǎng)，上課用心聽講，課后當(dāng)真寫功課，還預(yù)習(xí)、溫習(xí)作業(yè)，并堅(jiān)持寫日記。

現(xiàn)在，國家正需要大量有知識(shí)的人才。我們正處在學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把握更多的知識(shí)，將來擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

知識(shí)的力量作文 篇6

知識(shí)好比在茫茫海上的孤島點(diǎn)起的長夜明燈，給身處黑暗的人帶去力量和光明?；艚鹕砘技膊?，無法動(dòng)彈，但他不愄困難，用知識(shí)的力量點(diǎn)亮人生，從絕望的生活走向五彩的世界；愛迪生出身低微，生活貧困，老師和父母都說他是個(gè)笨蛋，但他不放棄追求，用知識(shí)的力量證明自己；海倫·凱勒幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明，她的人生達(dá)到了最低谷，但她不放棄學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量證明自己的堅(jiān)持。他們?nèi)荚谧畛醪槐蝗丝春茫麄兌冀?jīng)歷了各種磨難，可他們最后卻獲得了成功。因?yàn)樗麄冇兄R(shí)，他們憑借知識(shí)的力量，讓世人認(rèn)識(shí)了他們的智慧。

知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn)，激勵(lì)人的斗志，給人以無限希望。

如果你站在深圳大街上，你或許會(huì)看見一個(gè)頭上系著頭巾，寫著Full（滿的），身上寫著Nothing（一無所有）的奇怪的人。他就是劉偉。一個(gè)剛畢業(yè)沒有工作的落迫大學(xué)生。他開發(fā)出了一個(gè)自認(rèn)為可以盈利過十億的程序，于是他準(zhǔn)備找騰訊公司 的CEO馬化騰先生投資。最終他打動(dòng)了馬化騰先生，他用自己滿腦的知識(shí)換來了美滿的人生。劉偉的例子告訴我們，你可以一無所有，但你不能沒有知識(shí)；只要你擁有知識(shí)，你也可以從一無所有變得無比富有。

知識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富，它不僅僅可以給我們帶來生活上的富有，更可以提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，豐富我們的內(nèi)涵，開闊我們的視野。

相反，一個(gè)沒有知識(shí)的人，在社會(huì)上是沒有立足之地的。他們有很多事情都不知道，就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來維持生計(jì)。他們像一頭任人宰割的羔羊，毫無力量，只能生活在社會(huì)的最低層。

知識(shí)的力量是偉大的，有了知識(shí)，才有了“晴空一鶴云排去，便引詩情到碧宵”的文學(xué)境界；有了知識(shí)，才有了藝術(shù)寶庫中的顆顆珍珠；有了知識(shí)，才將這個(gè)本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫卷！我們都應(yīng)該用知識(shí)的力量，給人生添上一個(gè)響亮的驚嘆號(hào)！

“在陜西有個(gè)十歲的小女孩，因?yàn)榧依锔F，沒錢再上學(xué)。她跪在媽媽面前哭著說：”媽，只要您讓我上學(xué)，我以后就不吃飯了?！耙院蟮娜兆永?，當(dāng)別人津津有味地吃午飯時(shí)，她只能躲在學(xué)校的小山上望著天空出神。在四川有一個(gè)叫小云的女孩，失學(xué)后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考那天，她做完家務(wù)事后，來到學(xué)校，用半節(jié)課答完了試卷，并含淚寫下了四個(gè)字：”我想上學(xué)！“”聽了這個(gè)故事，我哭了。現(xiàn)在全國開展了“希望工程”活動(dòng)，我要爸爸和我一起幫助失學(xué)兒童，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我把聽到的故事講給爸爸聽，并說了我的想法，爸爸卻說：“現(xiàn)在咱們家里有了點(diǎn)錢，但那是要給你上學(xué)用的，將來你還要上高中、上大學(xué)！”我不服，還想說什么，爸爸一看，說：“我還有個(gè)生意要談，有事晚上再說！”我看著消失在門外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無精打采。媽媽對(duì)我說：“你爸是個(gè)死腦筋，說不通的?！薄昂?，我就不信這個(gè)邪。”我琢磨著，以前家里很窮，老爸也沒機(jī)會(huì)念書……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招：曉之以理，動(dòng)之以情，我看你還會(huì)不會(huì)開竅！”

晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個(gè)兒直樂。爸爸回來看見了，問：“珍兒，今晚怎么有空閑，來陪老爸聊聊?！蔽倚睦镆粯罚骸罢衔乙狻！钡珔s裝作勉為其難地說：“好吧！”我倆天南地北地說了一通后，我突然問道：“老爸，我聽爺爺說，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？”爸爸感慨地講起過去的事?！班?，原來爸沒念過書！”“是呀！我希望你上大學(xué)，替爸爸爭(zhēng)一口氣?！蔽铱磿r(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，就向爸爸展開攻勢(shì)，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會(huì)兒，說：“將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現(xiàn)在我想通了，明天我們就去獻(xiàn)上一份愛心?！?/p>

我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想：老師說過，知識(shí)越用越靈光。如今，我一試，還真是這個(gè)理兒。

知識(shí)的力量作文 篇7

一本好書，是知識(shí)的海洋，是精神的源泉?！}記

暑假里我讀了《如果給我三天光明》這本著作。海倫·凱勒那"不平靜"的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程深深震憾著我，給了我奮斗的氣力。作為正凡人的我們很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語的人，可以專心去感知天地萬物，海倫就是專心靈傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風(fēng)景。

她的世界里固然只有無光、無聲、無語的孤傲歲月。但她卻頑強(qiáng)地以為如果給我三天光明。

第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我糊口下去的善良、溫厚與心懷打動(dòng)的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)前的.日常糊口中渡過，到為糊口而奔忙的人們常常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、打動(dòng)與善良。

海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以聰明，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，由于有了知識(shí)，就是摸到了有史以來人類流動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。如果，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

她不是一位全能的人，只是個(gè)不起眼的弱女子，但她做的是卻比其他普通人要強(qiáng)幾十倍，幾百倍！她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛的雙手伸向處于黑暗的人，用愛擁抱世界，用她的精神感染世界！

知識(shí)的力量作文 篇8

伴隨著人們長大，自古以來，讀書人身上的氣質(zhì)就和普通人不一樣，從古代的計(jì)算機(jī)到現(xiàn)在的電腦。這一切都是因?yàn)槭裁茨?？還不是因?yàn)橛兄R(shí)的力量！

近期，在中央一臺(tái)開播了一檔節(jié)目，節(jié)目的名字叫做《中國詩詞大會(huì)》。這令我感觸頗深。里面的董卿老師是我所最喜歡的老師，她從頭到尾都透露著女性的溫柔及優(yōu)雅，讓人心動(dòng)，雖歲數(shù)不小了，但依然讓人眼前一亮。她對(duì)選手的一言一行，都十分在行。讓大家感到最興奮的事情，莫過于陳更拿下冠軍。她一路披荊棘，累計(jì)了多少知識(shí)才換來今天這個(gè)沉甸甸的獎(jiǎng)杯。她的大度，讓我感到欣慰；她的銳氣，讓我感到振奮；她的知識(shí)儲(chǔ)備，讓我感到驚訝。陳更之所以能夠有今天這么不凡的成績，那還不是因?yàn)橛兄R(shí)的力量！伴隨著人們長大，自古以來，讀書人身上的氣質(zhì)就和普通人不一樣，從古代的計(jì)算機(jī)到現(xiàn)在的電腦。這一切都是因?yàn)槭裁茨?？還不是因?yàn)橛兄R(shí)的力量！

前不久，又看了一檔節(jié)目。名字是《經(jīng)典詠流傳》。里面的一位選手讓我這個(gè)中國人感到慚愧。她是一位來自美國的友人，她所唱的歌曲是當(dāng)今所流行的歌曲，但誰都沒有想到她竟是一位外國人。這首《夢(mèng)蝶：一百萬個(gè)可能》加入了許多中國詩詞元素，打造了一個(gè)婉約浪漫的意境。她是來自美國威斯康星大學(xué)的中國古典文學(xué)在讀博士，克麗絲叮。就連著名的文學(xué)博士康震老師都對(duì)她贊不絕口。這難道不是因?yàn)橹R(shí)的力量嗎？

去年的開學(xué)第一課這個(gè)節(jié)目上，來自全國各地的記者都都獻(xiàn)上了他們印象最深的一張照片。其中我印象最深的是――大眼睛女孩。照片上是一個(gè)小女孩，穿著破舊不堪的衣服，她的眼睛睜得大大的，眼睛里流露出對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)知識(shí)的眷戀，讓人看了不禁狠狠的揪心。值得慶幸的是那個(gè)小女孩在自己的努力下，也考上了好大學(xué)。所以我們現(xiàn)在有什么理由不去好好努力學(xué)習(xí)呢？很多人后面都去采訪她，問她：“你覺得是什么力量在支撐著你？”她堅(jiān)定地回答道：“知識(shí)的力量！

我們現(xiàn)在是發(fā)奮讀書的時(shí)代。“吃得苦中苦，方為人上人”。我們要用知識(shí)的力量去戰(zhàn)勝一切。

無聲的力量作文

對(duì)于學(xué)生來說，知道如何寫好作文是非常重要的，寫作就是寫我所寫，把腦袋的想法寫出來，寫清楚。我們寫作文時(shí)可以在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞，會(huì)更吸引讀者。有的學(xué)生為寫不出作文還急哭過呢相信嗎？下面是小編為你精心整理的“無聲的力量作文”，相信能對(duì)大家有所幫助。

無聲的力量作文(篇1)

我有一個(gè)殘疾的親戚，他是我爺爺?shù)男值?，我也不知?yīng)該怎樣準(zhǔn)確地稱呼他，但我總是親切地叫他爺爺。其實(shí)，盡管我叫他爺爺，也只是說給別人聽的。因?yàn)樗置@又啞，根本聽不到我在說什么。

他可以說是我們家的常客。記得有一次，我正坐在沙發(fā)上，一邊吃著大包大包的零食，一邊津津有味地看著電視，時(shí)不時(shí)還哈哈大笑。

正在我看得入迷時(shí)，爺爺走了進(jìn)來，看到被我扔得到處都是的書、本、筆，他便走了過去，無聲地坐在椅子上，津津有味地看起我平時(shí)想扔又不敢扔的課本。

而我呢？還坐在一旁入迷地看著有足夠魅力、讓我不能拔腿的電視劇。

正在這時(shí)，他伸手向我示意，讓我過去。我納悶：一個(gè)小學(xué)還沒有畢業(yè)的聾啞人，能看得懂我們的書么？于是，我伸了一個(gè)懶腰，不情愿地，但還是走了過去。

聽我爺爺說，他小學(xué)才四年級(jí)時(shí)，因?yàn)樯艘粓?chǎng)大病，把耳朵燒壞了。在那個(gè)年代，連填飽肚子都是個(gè)大問題，更何況還要給人治病。所以，爺爺總是讓我們不要對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的，多照顧他。

我一看，原來是一道超級(jí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。我三下五除二的，就把這道題算了出來。我得意地把題拿給他，看他一臉迷茫的神情，我又用筆指著題又給他做了一遍。只見他如獲至寶，欣喜若狂地用他那沙啞的聲音啊啊叫著，飛快在紙上寫著，然后又在紙上改了又改。終于把一塊絆腳石，狠狠地踢開了。

他似乎已經(jīng)忘記了我的存在，又繼續(xù)在紙上寫來寫去。寫的什么我已經(jīng)不記得了，但我唯一能記住的，只有一個(gè)70多歲的老人，還掛著孩童般的燦爛笑容，在紙上盡情地寫著。

我再也無法用平靜的心態(tài)，去看那可惡而又庸俗的電視劇了！漸漸地，我似乎聽不見電視的喧鬧聲，看不到眼前的一切。唯獨(dú)只能看到一個(gè)老人弓著腰，坐在椅子上，筆尖來回地動(dòng)著。

我猛地一驚，似乎明白了些什么，沒有任何的思考，我神不知鬼不覺地就坐在了書桌的面前，翻開了我原本厭惡至極的書本，寫起了我的作業(yè)

無聲的力量作文(篇2)

母親，我愛你！

小時(shí)候便有手腳冰涼的毛病，深秋，尤為刺骨。每每執(zhí)筆，落下的字總顫顫巍巍，坐在旁邊的母親，便攬我于懷中，將我因寒冷而麻木的十指放于手心，小心的包裹。來自母親荷一般的獨(dú)特馨香，就這樣攜著溫暖的力量，淺淺地飄進(jìn)心里，幻化成墨色回旋的字跡。

母親舉起手停于唇邊，小心地呵著氣，母親口中溫?zé)岬臍怏w，遇見冰涼的空氣，幻化為升騰著盤旋的霧氣，似乎摻雜了某種無法言說的力量，那樣輕易地?fù)饺肓宋业募∧w。融進(jìn)我的血液，許久，母親的掌心滲出細(xì)微的汗，她抬起頭，卻始終包裹著我的手。她用溫暖如燈火的語調(diào)問道：“還冷嗎？”“不冷了！”我用母親給予的溫暖大聲應(yīng)答，那些情意就從細(xì)枝末節(jié)中溢出，甜蜜而真實(shí)。

進(jìn)入了初中，我常因不適應(yīng)新生活而苦惱，你便帶我到后院，讓我看陽光下點(diǎn)點(diǎn)吐翠的花兒，你教我澆花，你哼著歌，提了一壺水，將那壺一斜，清澈的水流直往花盆中去了，你的眼里映著水滴閃閃的光，含著盈盈笑意，陽光斜斜地打在你的身上，一瞬間，我明白你要教我的，不是澆花，而是淡然面對(duì)生活豁達(dá)的心態(tài)。即將要中考了，你并沒有過多的言語去告訴我什么，只是說，你會(huì)在我身邊陪著我，不管怎么樣都希望我努力奮斗，不為別的為自己。我想，天會(huì)亮的，就像你的笑容，你溫暖的話語，燦爛的照亮了我。

母親，我將用我的力量保護(hù)你，伴隨你度過中年，老年。我要你同我一樣幸福，同我的生命一樣美好。我想牽著你的手，漫步在雪中，因?yàn)橐徊恍⌒?，就?huì)變白頭。母親，我愛你，這份愛也許不及海水中的一滴，沙漠中的一粒，但它是如此堅(jiān)定，如此不容置疑。

無聲的力量作文(篇3)

愛，充溢在我們的四周。很多時(shí)候，愛不需要用很多的語言來表達(dá)。有時(shí)候，他就在一個(gè)默默的眼神中，有時(shí)候，他就在一句叮囑中……

愛的力量是偉大的。有一天的晚上睡覺的時(shí)候，我感覺我渾身特別冷，我還是一動(dòng)不動(dòng)地在那里睡我的媽媽沒看了一下我，一看，輩子都掉在地下了，媽媽給我拿了上過來，頓時(shí)，我感覺我身上熱乎乎的。我一睜開眼，就看見媽媽那慈祥的樣子。媽媽和藹的說：“孩子睡吧！”母親只看到我睡熟了以后有走的。他只穿了一件單薄外套。母愛的力量太偉大了。那一次，我的郁悶考了65分，我哭了。媽媽卻一句話也不說，就拿著我的試卷，看了又看，就放在我的書桌上。了一下我的眼淚，拿起我的是全看了一下，媽媽卻在試卷的空白處夜了幾行字，寫的是：“孩子，你靠這些分?jǐn)?shù)，媽媽不怪你，媽媽知道你已經(jīng)盡力了。孩子別灰心，咱這次考得少，咱下次在下點(diǎn)功夫，把分?jǐn)?shù)提上去，不就行了嗎。”媽媽還在錯(cuò)題的旁邊加上了一些批語。我的傷痛立馬消失了很多，我知道，媽媽這么做，是為了讓我不再傷痛，不再為這分?jǐn)?shù)而喪失下次的考試的分?jǐn)?shù)。媽媽就這樣默默地把愛給了我。母愛的力量是多么地偉大??！

然而我卻沒有關(guān)心一下母親，因?yàn)槟赣H也需要兒女的愛，我沒有盡到做一個(gè)女兒的責(zé)任，我今后一定要像媽媽那樣把是自己的愛給兒女，我也要把自己的愛給母親，讓母親也感受一下兒女們給他的愛，也感受一下兒女們給的愛也是偉大的。兒女們的愛，和母親的愛都是偉大的無私的。

愛，是一個(gè)美好的；愛是偉大的；愛。是無私的；愛，是充實(shí)的。不管兒女們的愛和目前的愛永遠(yuǎn)都是最無私、最偉大的愛。

愛，是一個(gè)多美好的字眼??！

無聲的力量作文(篇4)

當(dāng)聚光燈交匯的光芒不再，只有幕后如深海般幽濃的黑暗，誰能堅(jiān)持著一如既往？每個(gè)時(shí)代都有無聲的沉默者，他們堅(jiān)守著信念，懷抱著希望，用奉獻(xiàn)的力量動(dòng)容了我們的心房。

當(dāng)黃旭華這個(gè)名字映入眼簾，隨之而來的故事伴隨著一份無私無悔的決然觸動(dòng)了我心底名為震撼的那根弦。許多年前，毛澤東主席一句核潛艇一萬年也要搞出來！將黃旭華的一生與核潛艇緊緊地拴在了一起。他是中國第一代核動(dòng)力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽(yù)為中國核潛艇之父。

這是一份艱苦的工作，在那個(gè)科技落后、物資匱乏的年代，沒有計(jì)算器，成千上萬個(gè)數(shù)據(jù)，是他和同事們用算盤和計(jì)算尺一絲一毫小心翼翼地演算出來的。如今的核潛艇，是老一輩工作者用血汗、熱情與耐心澆溉而成的。這同樣是一份孤寂的工作，為了保證核潛艇的保密安全，黃旭華隱姓埋名三十載，孤單地實(shí)驗(yàn)研究，孤單地一人行走，無聞默默，無名寂然。

三十多年來，為了工作保密，妻女與他聚少離多，八個(gè)兄弟姐妹不知道他從事核潛艇工作，父親臨終前甚至都不知曉他是干什么的，母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面。我想，黃旭華是偉大的，同時(shí)他也是孤獨(dú)的。仿佛是深海中一盞落寞的燈，他的身后沒有家人為其豎起的堅(jiān)實(shí)后盾，沒有熱烈的話語鼓勵(lì)他在這條無名的道路上勇往直前，沒有定然的信任維護(hù)著他內(nèi)心那條外表堅(jiān)強(qiáng)實(shí)則脆弱的防線。他始終是孤單一人，自始至終。因而，他是堅(jiān)強(qiáng)的，是磨礪讓他成熟，是堅(jiān)韌的信念支持著他，走過重重艱難險(xiǎn)阻與風(fēng)霜雨雪；是一份愛國的熱情鼓舞著他，無論多少個(gè)春去秋來，多少流年飛逝，多少青蔥韶華不再，多少皺紋積淀、青絲花白、鬢角已斑，他依舊沒有怨言、沒有后悔，一如既往。就像黃旭華自己說的：我的夢(mèng)還是核潛艇。

多年以來，黃旭華將無怨無悔的奉獻(xiàn)精神傾注于他的事業(yè)，他用對(duì)祖國絕對(duì)的忠心與熱忱裝點(diǎn)著他的夢(mèng)想。身為中學(xué)生的我們不能不為之感懷。我們是這個(gè)國家的新生代，我們背負(fù)著中國的未來，我們肩上承載的使命，關(guān)乎一個(gè)民族發(fā)展與興衰的命運(yùn)。如今我們最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)好科學(xué)知識(shí)，心懷夢(mèng)想與對(duì)祖國的無限感激，用無悔的熱情去構(gòu)筑我們的未來。

這是一個(gè)處處驚濤駭浪的時(shí)代，他埋下頭，甘愿做沉默的砥柱；在那個(gè)一窮二白的年代，他挺起胸膛，毅然決然，成為國家最寶貴的財(cái)富。他的人生，正如那深海中的潛艇，無聲，卻有著無窮盡的力量。黃旭華，他用默然的奉獻(xiàn)，向我們敘述著無聲的力量。

無聲的力量作文(篇5)

寬容如一縷金燦燦的陽光，它能溫暖人們的心扉；同時(shí)引領(lǐng)我們走向正確的道路。

寬容是一種品質(zhì)。鄰居的寬容讓外公改掉了偷東西的習(xí)慣；大海的寬容使它遼闊無邊；母親的寬容使我們茁壯成長。寬容是一種品質(zhì)，它擁有神奇的力量，使我們走向正確的道路。

寬容，無聲勝有聲。我曾在上學(xué)路上看到這樣一幕。一位同學(xué)因快遲到了，在交通燈變紅的一瞬間如一陣風(fēng)似的穿過馬路，這時(shí)意外發(fā)生了。他撞倒了一位年邁的老爺爺，本想這樣的事會(huì)糾紛很久，一句暖心的話使時(shí)間仿佛停止在了這一刻：“孩子，你快走吧，我沒事。”男孩的眼中充滿了晶瑩的淚滴。他毅然甩下車子與幾個(gè)叔叔阿姨一起去扶起老爺爺并送往醫(yī)院。正是寬容的力量溫暖了人心，照亮了世界，其實(shí)寬容使一種無聲的力量。

寬容帶領(lǐng)人們走向正確的方向。當(dāng)鄰居看到外公的行為時(shí)，并沒有大聲叫罵，也沒有立刻去告官，而是裝作沒發(fā)生過一樣，反而以另一種好的方面理解外公。正是這種寬容，使外公后來成為鄰里眾口交譽(yù)的人，寬容如黑暗中的一抹光，帶領(lǐng)我們走向成功，走向正確的方向，路邊的枯樹上，掛滿了牽?；ǎ瑺颗；ɡ@著枯樹十分旺盛，則枯樹雖然死去了卻仍然使樹枝挺拔，讓牽牛花生長?？輼洳]有在意牽牛花吸收了它的養(yǎng)分，而在生命的最后一剎那，仍然努力向最高處生長供牽?；ㄉL，正是枯樹的寬容，才使?fàn)颗；ㄩL出了五彩繽紛的美麗的花朵。

但是，我們也不能一味地寬容，對(duì)待那些十分過分的事時(shí)，我們也應(yīng)堅(jiān)決維護(hù)自己的權(quán)力。就像面對(duì)殺人犯，我們應(yīng)堅(jiān)決使用法律的武器使他們受到應(yīng)有的懲罰；面對(duì)貪官，我們應(yīng)及時(shí)舉報(bào)。面對(duì)種種惡勢(shì)力我們不能犯“東郭先生與狼”的錯(cuò)誤。

寬容如同大海中的航標(biāo)帶領(lǐng)我們前進(jìn)；寬容如同寒冬中的一杯熱騰騰的牛奶，溫暖我們的心靈；寬容如同一株株五顏六色的花朵，裝飾著我們的世界，寬容是一種優(yōu)秀的品質(zhì)；容是一種無聲的力量；寬容帶我們走向成功的方向，寬容如寶石般令世界閃閃發(fā)光！

苦難的力量作文

作文是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，通過寫作文有利于提升我們的敘述技巧。我們腦海的寫作材料越充足，寫作速度就越快。作文到底怎么寫才好？下面，小編為大家整理的“苦難的力量作文”，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

苦難的力量作文(篇1)

“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三十越甲可吞吳?！痹酵豕篡`，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，滅國的恥辱與苦難，是他憤發(fā)圖強(qiáng)，成就了“三是越甲可吞吳”的千古佳話。

苦難往往可以成就人生，同時(shí)塑造我們的民族魂。

苦難是人生的門路，眾多的偉人，大多是在苦難中塑造出堅(jiān)韌不屈的精神，如鋼鐵般的意志力。

《堂吉柯德》被福樓拜·托爾，斯泰托舉為第一部具有現(xiàn)實(shí)意義的小說，他的作者塞萬提斯卻是在黑暗與苦難中創(chuàng)作出這部毫光萬丈的佳世著作。他一生命運(yùn)多舛，在戰(zhàn)役后的歸程，被海盜所劫掠成為奴隸，飽受折磨。經(jīng)歷萬險(xiǎn)，回到家后又被人誣告，被捕入獄。就在牢獄的黑私下孕育了這部巨作，照亮了他的一生，閃耀在歷史的長河。若是沒有這些痛苦的經(jīng)歷，他是難以創(chuàng)作出這部包含當(dāng)時(shí)風(fēng)土著土偶情，底層人民糊口的包羅萬象的著作的。苦難成就了塞萬提斯，使它在歷史人類的長河中閃耀。

苦難，塑造了中華民族堅(jiān)韌不屈，發(fā)奮圖強(qiáng)的民族魂。二十五萬里長征，翻雪山踏草地，萬里征途饑寒交迫，風(fēng)餐露宿重重苦難。壓不倒紅軍堅(jiān)定的意志?？谷諔?zhàn)役中，死亡也動(dòng)搖不了的人，人們渴想和平與勝利的決心。眾多義士前撲后續(xù)，用肉體和鮮血鋪向了勝利與和平。屈原的《離騷》《天間》還在汨羅江畔回響。文天祥岳飛都在苦難之中被注入了無限的精神氣力，中華民族在苦難中成長。

在物欲橫流，世風(fēng)日下確當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)向左楊民那樣的奮斗，不辭勞苦，直面苦難的人學(xué)習(xí)，堅(jiān)守住自己的初心，發(fā)揚(yáng)我們的民族魂，直面慘淡的人生，在苦難中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，事故動(dòng)心忍性，增益其所不能。”

前方也許有著無盡的苦難與黑暗，但是唯有強(qiáng)者才能披荊斬棘，是苦難為自己的精神之門路，成就自己，綻放著人生的出色。

苦難的力量作文(篇2)

人生這條路上，或許充滿了險(xiǎn)阻，但我們勇往直前；或許很多時(shí)候?yàn)槲粗氖澜缍葆?，但我們還是要坦然面對(duì)！經(jīng)歷過輝煌的人不會(huì)在那談?wù)撟约核鶕碛械囊磺?，只?huì)暗自感嘆曾經(jīng)的苦難，因?yàn)榭嚯y更令人刻骨銘心！

當(dāng)別人給予的承諾煙消云散，當(dāng)所有的執(zhí)著被人否定，當(dāng)生活交織著淚水，你會(huì)感到彷徨嗎？這是一個(gè)人在面對(duì)絕境的時(shí)候！生活里沒有童話故事，如此美好，完美的結(jié)局，更多的是別人輕蔑的眼神，你即使躲在房間的角落也無法逃開別人無情的嘲笑！但，你自己必須站起來，面對(duì)苦難做出強(qiáng)有力的回?fù)?！告訴輕視自己的人你很好，你必須選擇堅(jiān)強(qiáng)！除了自己，沒人可以！不要在苦難的漩渦中無法自拔！

可能，身邊不乏很多愛慕虛榮的例子，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，總會(huì)讓人經(jīng)歷很多的苦難，不管什么出生，人人平等！我們知道了必須有顆強(qiáng)大的心臟，來面對(duì)未知的恐懼，而不是面對(duì)已經(jīng)擁有的一切沾沾自喜，不知何時(shí)就會(huì)讓人經(jīng)歷苦難！時(shí)刻準(zhǔn)備著，被苦難挑戰(zhàn)！

獨(dú)自面對(duì)空蕩蕩的屋子，彷徨過，苦難占據(jù)著身、心、靈！抓著被單，咬牙狠狠捶打，這是對(duì)苦難的一種宣泄！因?yàn)槟銢]得選擇，她會(huì)突然降臨，讓人措手不及，有種從天堂掉落到地獄的絕望！作為一個(gè)普通人，經(jīng)歷了在苦難面前的彷徨、掙扎、大喊，我們無計(jì)可施，只能從頭再來，必須重裝上陣，這是面對(duì)苦難的最有力的回?fù)簦?/p>

苦難把人從一顆多棱角的小頑石，磨煉成一顆光滑的鵝卵石，再次讓人投入競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)各種的人生挑戰(zhàn)，更加不懼困難！把苦難當(dāng)作人生墊腳石，這樣，可以登高遠(yuǎn)覽，看到更多美麗、繽紛的風(fēng)景！

當(dāng)人生經(jīng)歷了種種苦難，我們可能已經(jīng)老去，腦海中關(guān)于苦難的條條框框，更多的是感慨，感慨自己終于站了起來，沒有退縮，沒有一蹶不振，沒有望而卻步！把苦難當(dāng)作了一種良藥，把藏在角落的自己治好了，這樣的苦難更多的是欣慰，是流著淚的幸福，是無數(shù)次轉(zhuǎn)身后看到的絢爛風(fēng)景！

因?yàn)榭嚯y創(chuàng)造的幸福會(huì)讓人更加珍惜，苦難是人生的閃光點(diǎn)，不斷指引著我們走好人生路，這便是苦難的力量！

苦難的力量作文(篇3)

“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三十越甲可吞吳?！痹酵豕篡`，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，滅國的恥辱與苦難，是他憤發(fā)圖強(qiáng)，成就了“三是越甲可吞吳”的千古佳話。

苦難往往可以成就人生，同時(shí)塑造我們的民族魂。

苦難是人生的階梯，眾多的偉人，大多是在苦難中塑造出堅(jiān)韌不屈的精神，如鋼鐵般的意志力。

《堂吉柯德》被福樓拜·托爾，斯泰托舉為第一部具有現(xiàn)實(shí)意義的小說，他的作者塞萬提斯卻是在黑暗與苦難中創(chuàng)作出這部光芒萬丈的佳世著作。他一生命運(yùn)多舛，在戰(zhàn)爭(zhēng)后的歸程，被海盜所劫掠成為奴隸，飽受折磨。經(jīng)歷萬險(xiǎn)，回到家后又被人誣告，被捕入獄。就在牢獄的黑暗里孕育了這部巨作，照亮了他的一生，閃耀在歷史的長河。若是沒有這些痛苦的經(jīng)歷，他是難以創(chuàng)作出這部包含當(dāng)時(shí)風(fēng)土人情，底層人民生活的包羅萬象的著作的?？嚯y成就了塞萬提斯，使它在歷史人類的長河中閃耀。

苦難，塑造了中華民族堅(jiān)韌不屈，自強(qiáng)不息的民族魂。二十五萬里長征，翻雪山踏草地，萬里征途饑寒交迫，風(fēng)餐露宿重重苦難。壓不倒紅軍堅(jiān)定的意志?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)中，死亡也動(dòng)搖不了的人，人們渴望和平與勝利的決心。眾多烈士前撲后續(xù)，用肉體和鮮血鋪向了勝利與和平。屈原的《離騷》《天間》還在汨羅江畔回響。文天祥岳飛都在苦難之中被注入了無窮的精神力量，中華民族在苦難中成長。

在物欲橫流，世風(fēng)日下的當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)向左楊民那樣的奮斗，不辭勞苦，直面苦難的人學(xué)習(xí)，堅(jiān)守住自己的初心，發(fā)揚(yáng)我們的民族魂，直面慘淡的人生，在苦難中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，事故動(dòng)心忍性，增益其所不能?！?/p>

前方也許有著無盡的苦難與黑暗，但是唯有強(qiáng)者才能披荊斬棘，是苦難為自己的精神之階梯，成就自己，綻放著人生的精彩。

苦難的力量作文(篇4)

人，從呱呱墜地時(shí)起，就注定要走完這條或長或短的人生旅途?！}記

苦難是擋在現(xiàn)實(shí)與未來之間的一扇紙糊的門，只要你敢于捅破，前方的路便天寬地闊；苦難是成功門前的守門犬，懦弱的人逃得越急，他就迫得越緊……

四季循環(huán)，既然有春天的蔥蘢，也就有秋天的葉落；既然有夏天的驕熱，也就有冬天的風(fēng)雪。我們沒有理由拒絕苦難。

貝多芬，一位偉大的作曲家，合法他在音樂方面有所成就時(shí)，缺忽然患了耳疾，從此，他糊口在一個(gè)沒有聲音的`世界里。就在這種情況下，他完成了一生中最輝煌的著作——《第九交響曲》。聾子能做音樂，已是奇談，何況仍是人世間最偉大的著作，可見，苦難也是一種氣力。

由于能夠超越苦難，雙目失明的阿炳，用一手漂亮的二胡撥亮了他在音樂殿堂的明燈，從而使崎嶇的人生充盈了凄美的詩意。

長路漫漫，又有黑夜相伴，在前進(jìn)的道路上，我找不到方向，帶著畏懼我問自己，是否還要繼承？是拋卻，是執(zhí)著，是堅(jiān)持，仍是改變？每當(dāng)做這樣的選擇題時(shí)，我心里的這道坎就巍然挺立，貌似堅(jiān)固不倒的城墻。遙望歷史的地道，來自歷史的先賢們照亮我前進(jìn)的道路向我發(fā)出了他們心底的吶喊：“必需跨過這道坎！”

由于能夠超越苦難，仲尼厄而作《年齡》，屈原流放乃賦《離騷》，司馬遷宮刑而作《史記》……

面對(duì)苦難讓我們閉上雙眼，聆聽一段清泉叮咚的樂曲，幽遠(yuǎn)清新的旋律會(huì)送給你一份清涼；輕抬起你的頭，仰望頭頂那包收留了億萬年風(fēng)霜雨雪的天空。在讀懂那份曠達(dá)、那份寬收留、那份蔑視一切的恢弘氣魄后，你怎能不頂禮膜拜，決心信念倍增呢？

落日融金，暮云四合，天空展現(xiàn)一泓陽光的笑，有鷹翱翔！——后記

神奇的力量作文

寫作一篇好的作文并不容易，它需要一個(gè)合適的開頭、有足夠的內(nèi)容填充和一個(gè)結(jié)尾，這樣才能構(gòu)成一個(gè)完整的故事。為了提高寫作水平，我們應(yīng)該平時(shí)多積累，多閱讀，多練習(xí)。只有不斷地積累素材和經(jīng)驗(yàn)，我們的文章才會(huì)更加流暢，并且語言也會(huì)更加優(yōu)美。那么，我們究竟應(yīng)該如何寫出一篇好的作文呢？以下是一些建議供大家參考：

首先，我們需要在寫作之前有一個(gè)清晰明確的思路。當(dāng)我們閱讀了題目后，可以先用思維導(dǎo)圖或者大綱的方式來整理自己的思路，明確要表達(dá)的中心思想和主題內(nèi)容。這樣在寫作過程中就不會(huì)迷失方向，文章也更容易有條理。

其次，我們要注意語言的運(yùn)用。寫作過程中可以運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，以提升文章的文采。同時(shí)，我們也要注意用詞的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免使用生僻詞或者用詞不當(dāng)給人造成困惑。另外，要注意句子的表達(dá)清晰流暢，盡可能避免冗長句和重復(fù)。

最后，我們要注重結(jié)尾的總結(jié)和概括。在文章的結(jié)尾部分，可以對(duì)主題進(jìn)行深入的思考和總結(jié)，并給讀者一個(gè)深刻的印象?？梢赃m當(dāng)運(yùn)用一些警句、名言或者反問等來引起讀者的共鳴。

總之，寫好一篇作文需要多方面的努力和練習(xí)。希望以上的建議能夠幫助大家提高寫作水平，寫出精彩的作文！

神奇的力量作文【篇1】

握著《紅樓夢(mèng)》讀得興頭正濃，門縫卻傳來母親低啞的呼喚：“趕緊吃飯！”我不覺眉頭一緊，想到寶玉曾說女子本是極好的，可一旦嫁作人婦，就變成黯淡的“魚眼珠子”，如王夫人等人般槁木死灰了。心頭一動(dòng)：母親作少女時(shí)會(huì)是怎樣一番情態(tài)呢？正想著，我的意識(shí)逐漸模糊……

眼前兩根油亮的麻花辮的小姑娘氣鼓鼓地，腮幫猶有淚痕，眉眼卻有些熟悉。再看陳設(shè)，竟與老照片中的姥爺家別無二致。我照照鏡子，竟發(fā)現(xiàn)自己成了年輕時(shí)的姥姥！那么，這個(gè)小姑娘便是十幾歲的媽媽了吧？再看腳下，一地碎紙片，隱約猜出約是沒收來的“閑書”。我一瞬間玩心大起，膽氣十足。好哇，你也有今天！

“說！為什么上課看閑書！”我叉起腰，眉毛倒豎。這一語卻似扎破了淚包，媽媽眼淚撲撲朔朔地滾落，卻硬是咬牙不露哭腔?！拔艺J(rèn)為，人應(yīng)當(dāng)活得有理想，有厚度，而不是……而不是將有限的青春與活力投入無限的數(shù)學(xué)題！現(xiàn)在你叫我等，等到成家立業(yè)了再考慮你所謂的‘閑事’，可人這輩子就這么長，我，我等不起！”小小的眼眸如何盛得下少年洪水般的哀愁，她的淚水愈如洶涌，卻仍用殘存的理智用手遮住臉，朝我擺擺手“算了。你不懂的?！?/p>

我不懂？我不懂么？那么我又是如何沖撞多年之后的你，為你的人生再添閑愁一樁？我又是如何唾沫橫飛地指責(zé)這個(gè)弱小的你，將我所討厭的情態(tài)學(xué)了個(gè)十足？或許你也曾是那樣一個(gè)干凈澄澈的少女罷？眼睛黑白分明，并無血絲和滄桑，去換取一副杜拉斯《情人》中那種”備受摧殘的容顏”。

我嘆息，將她環(huán)在臂彎，不曾想過，我終于有機(jī)會(huì)給我的媽媽一個(gè)擁抱，卻是以這樣的方式。她哭得更兇，淚水幾乎穿透我的衣服，直淌到心里去。“媽媽，我心里苦……”沒有人會(huì)嗤笑一個(gè)少女是否為賦新詞強(qiáng)說愁，我只是用盡氣力將她抱得更緊，“我知道，我都知道。我希望你能做讓你快樂，而且活得像是自己的事?！彼K于破涕為笑，眉眼彎彎地，“媽媽，你真好！”說著，竟在我頰上親了一口，以一個(gè)女兒的方式。

原來，你也曾如此倔強(qiáng)，你也可以如此嬌憨，一副小女兒的形狀。你還不知道你的一生會(huì)有多坎坷，就像你的媽媽，你的女兒。而后者，才是令你迅速衰老的元兇。曾道：“女子本弱，而為母則強(qiáng)。則雖平生嬌不勝衣，情如小鳥，卻可為其兒之故，奔走于千山萬壑，虎狼吼咻，魍魎出沒，而無所于恐，無所于避。”原來，你也曾經(jīng)是我，我也將會(huì)是你。天下萬民，人同此心。如何感謝你，如何愛你，如何！如何！

身形漸漸出現(xiàn)在另一個(gè)時(shí)空，“趕緊吃飯”音猶在耳，不敢耽擱，也不想耽擱半分。我答了一聲：“來啦！”。清脆婉轉(zhuǎn)，歡快欣喜，也不知，是像誰。

神奇的力量作文【篇2】

愛有一種神奇的力量，它使人感到無比的溫暖和幸福，每個(gè)人的母親都具有這樣高尚的品質(zhì)，所以人們把這種愛稱做“母愛”。

記得我六歲時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的小男孩把我的手夾在鐵門上，爸爸媽媽馬上帶著我去醫(yī)院進(jìn)行治療，在這段時(shí)間里，媽媽更是無微不至地照顧著我，又是給我削水果，又是給我講故事，還給我喂吃的，倒開水……我漸漸地好了，在媽媽和醫(yī)生的鼓勵(lì)下，我盡量把手指伸直，雖然還有些彎曲，可是能這樣就很不容易了，當(dāng)我手好了出院后，媽媽卻累倒了。

還有一次，我一放學(xué)就去玩，連作業(yè)也不做，媽媽把我拉過來，嚴(yán)厲地批評(píng)：“一放學(xué)就只知道玩，打開書包做作業(yè)！”我氣急敗壞地說：“寫就寫，我還怕你?！闭f完走進(jìn)房間，門“砰”地一聲關(guān)住了，我絕食，不離開房間，看你怎么辦！到吃飯時(shí)間了，我還不出來，媽媽到我門前叫我吃飯，我一聲不吭，媽媽也就不理我，自己去了，一會(huì)兒我的肚子也就受不了了，打開門去吃飯，媽媽溫和地對(duì)我說：“其實(shí)你一定認(rèn)為我對(duì)你太嚴(yán)厲了，但你也要想想自己……每個(gè)母親都是愛孩子的，但我不能太愛你，這樣會(huì)害苦你的??！”聽完媽媽的話，我留著淚說：“媽媽，我錯(cuò)了?！?/p>

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，是啊，小草都懂得報(bào)答春天的陽光，我們這些小孩長大了也一定要懂得回報(bào)我們偉大的母親??！

神奇的力量作文【篇3】

那天，我正在用針管吸水玩兒，爸爸看到了，就問：“你知道為什么針管可以把水吸進(jìn)嗎？”針管自己吸進(jìn)水了，說起原理那我還真不懂，爸爸也賣起了關(guān)，“給你講你也聽不懂，我們還是先做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。”

說干就干，在爸爸的指導(dǎo)下，我準(zhǔn)備了一個(gè)的玻璃杯和一張普通的紙，把玻璃杯接滿水，用紙蓋住玻璃杯口，用手掌輕輕按壓撫平紙，翻轉(zhuǎn)玻璃杯，讓玻璃杯口朝下，確保紙把玻璃杯口蓋嚴(yán)，松開了手，想看一看玻璃杯里的水是不是不會(huì)流出，很遺憾，水一下就奔流下來。

在爸爸的鼓勵(lì)下，我重新又做了一遍，只是翻轉(zhuǎn)玻璃杯后，我又讓杯子口和紙片充分接觸，這時(shí)，只見薄薄的紙片蓋住了滿滿一玻璃杯水，水卻一滴也不會(huì)流出——要知道，這時(shí)的玻璃杯口是朝下的！

難道水把紙片吸住了？

爸爸告訴我，這是因?yàn)橥饨鐗毫Υ笥诒永锩娴膲毫?，把水壓住了，在裝滿水的瓶子倒過來紙不會(huì)掉下來，主要是大氣壓力壓住了紙片，而不是被水吸住的緣故。

爸爸說，你想一下生活中還有哪些也是這個(gè)道理？

我認(rèn)真想了半天，忽然看到了鋼筆，對(duì)，鋼筆吸墨水時(shí)，也是這個(gè)原理吧，吸墨水時(shí)，把里面的空氣擠掉，放開手，是不是大氣就把墨水壓進(jìn)筆管了？爸爸笑著說：“你還挺聰明嘛，像我。”

得到了爸爸的夸獎(jiǎng)（我老爸很少夸我的，挨訓(xùn)的時(shí)候特別多），我更加認(rèn)真地聽著爸爸講解的知識(shí)：我們的身邊充滿了空氣，這些空氣非常多，包圍了整個(gè)地球，我們把這層厚厚的空氣稱為“大氣”，地表上的所有物體，都要承受從地面到高空的空氣的重量，這就是大氣壓力。

爸爸又拿起我那支底端帶有吸盤的牙刷，解釋說，為什么把里面的.空氣擠走就能使帶吸盤的牙刷牢牢吸在墻面上呢？這是因?yàn)榘盐P里面的空氣擠走，就只有外面的大氣產(chǎn)生壓力，把吸盤牢牢壓在玻璃、瓷磚上。如果是不平的墻面，空氣就會(huì)進(jìn)去，牙刷就會(huì)掉下來。

不學(xué)不知道，大氣壓力這么神奇哦，真是開眼界了，以前感覺很陌生的詞，原來，就在我們身邊，還與我們的生活息息相關(guān)呢，它雖然看不見摸不著，卻有著“神奇”的力量。

自評(píng)：通過學(xué)習(xí)才知道，鋼筆吸墨水、帶掛鉤的吸盤以及針管吸水等等都是大氣壓力的作用，“大氣”無處不在，大氣壓力有著神奇的力量。

資料： 大氣壓與人們的生活息息相關(guān)，與人體的健康息息相關(guān)，我們長期生活在某個(gè)地區(qū)的大氣底層，已經(jīng)適應(yīng)了該地區(qū)的大氣壓，對(duì)氣壓變化的感覺不大。但是，低氣壓下的陰雨和下雪天氣、夏季雷雨前的高溫濕悶天氣，也就是大氣壓在降低，使人抑郁不適，雨后天睛的心情舒暢，就是氣壓升高的原因。所以，一般根據(jù)大氣壓的變化可以預(yù)測(cè)天氣的變化。

紙和裝了水的杯子

見證奇跡的時(shí)刻到了

大氣壓力作用，水吸住紙了

神奇的力量作文【篇4】

書籍給人以力量，書籍的力量是無窮的。

北宋真宗趙恒在《勸學(xué)詩》中寫道：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀?！?/p>

即使書中沒有黃金屋，即使書中沒有顏如玉，既使書中沒有車馬多如簇，書籍仍舊是精神追求者的寵兒。因?yàn)樽x書不僅僅是一種需要，更主要是一種性情的愉悅。

書籍的力量如同春日扁舟里的放歌?？v情放歌，這是書籍給我們的心情；歌山，歌水，這是書籍給我們的感情；歌心，歌胸，這是書籍給我們的真情；歌情，歌義，這是書籍給我們的熱情；歌友，歌誼，這是書籍給我們的激情；在春日放歌，在青春放歌，在人生放歌，這是書給我們的豪情。

書籍的力量如同仲夏亭榭里的弄弦。或弦在情上，或情在弦中，這是書籍給我們的雅致；或“大弦嘈嘈如急雨”，這是書籍給我們的激情；或“小弦切切如私語”，這是書籍給我們的溫情；或“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈”，這是書籍給我們的興奮；或“大珠小珠落玉盤”，這是書籍給我們的沖動(dòng)。

書籍的力量如同深秋山林的獨(dú)步?；蛏钌街校蚯镲L(fēng)中，是書籍給我們的浪漫；或密林中，或秋葉下，是書籍給我們的詩意。一個(gè)人在深山密林中獨(dú)步，獨(dú)自一個(gè)人在書籍中漫步前行，什么都不需要想，什么都可以想，這是書籍給我們的心境。

書籍的力量如同隆冬爐火旁的傾談。與朋友傾談，與同事傾談，這是書籍給我們的心情；與戀人傾談，與家人傾談，這是書籍給我們的興趣；或談天，或說地，這是書籍給我們的引領(lǐng)；或談理想，或說人生，這是書籍給我們的啟迪。

書籍的力量是心緒的慰藉?；蛐腋r(shí)，或悲傷時(shí)，是書籍給我們安慰；或歡樂時(shí)，或痛苦時(shí)，是書籍給我們寬慰；或回憶時(shí)，或向往時(shí)，是書籍給我們快慰。

書籍的力量是靈魂的依傍。我們?nèi)嗽谑篱g流浪，是書籍給我們依靠的力量；我們情在世間流浪，是書籍給我們依賴的力量；我們身在塵世流浪，是書籍給我們依戀的力量；我們心在塵世流浪，是書籍給我們依托的力量。

書籍的力量是生命的落腳處。有了書籍的力量，從此我們不再飄泊；有了書籍的力量，從此我們不再流浪；有了書籍的力量，從此我們不再無家可歸；有了書籍的力量，從此我們就有了生命的歸屬。

書籍的力量是氣質(zhì)。杜甫認(rèn)為：“筆端造化神始足，腹有詩書氣自華?！笔堑?，多讀書，書籍會(huì)提升我們的品味；讀好書，書籍會(huì)提高我們的氣質(zhì)。

書籍的力量是行萬里路。明朝后期書畫家董其昌在《畫禪室隨筆》中說：“自然天授，然亦有學(xué)得處。讀萬卷書，行萬里路?！辈皇菃幔繒醒b著世界，世界裝在書中。世界有多大，書就有多大；書有多長，世界就有多長。

書籍的力量是賞心悅目。紀(jì)昀說：“讀書如游山，觸目皆可悅?！睍缟?，有山的厚重，書籍會(huì)給我們?nèi)碌囊曇埃粫缟?，有山的深沉，書籍?huì)給我們嶄新的感覺。書可讀，山可讀；山可游，書可游。游山中讀書，讀書中游山。神清氣爽，賞心悅目。

是的，書籍給人以無窮的力量，書籍的力量是無窮的！

[追逐一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)--侯小青隨筆系列之一百六十八書籍的力量(網(wǎng)友來稿)]

神奇的力量作文【篇5】

假如我是魔仙，我會(huì)讓那所謂挑撥離間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”從此灰焼煙滅。在所以的字典里不會(huì)再有“戰(zhàn)爭(zhēng)”二字。我會(huì)把“戰(zhàn)爭(zhēng)”二字改成“競(jìng)爭(zhēng)”，讓國家與國家之間相互競(jìng)爭(zhēng)，共同發(fā)展，讓人們的智慧越來越高，素質(zhì)越來越高。如此一來，人們就能安居樂業(yè)的生活，再也不會(huì)有人們出現(xiàn)餓的，也不會(huì)出現(xiàn)有人走在搶劫，人，吸毒等犯罪的道路上。

近年來，人類不珍惜地球，把我們的媽媽傷害得片體鱗傷。還以為大自然所給予我們的一切都是理所當(dāng)然的，還以為自然資源取之不絕，用之不盡，當(dāng)各種自然災(zāi)害向人類逼來的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)理想中的地球離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)：她那頭綠油油的長發(fā)日漸稀少，水汪汪的大眼睛一天天失去光彩。假如我是魔仙，我一定會(huì)保護(hù)我們的`地球，讓她重現(xiàn)青春，永遠(yuǎn)飄動(dòng)著它那用森林裝點(diǎn)的長發(fā)，眨著那雙浸滿了藍(lán)天海水的大眼睛。于是，我們的字典里出現(xiàn)了優(yōu)美的詞匯描述美麗的四季風(fēng)景——春天，楊柳依依，百花爭(zhēng)艷；夏天，荷塘美景，蛙聲連連；秋天，梧桐夜雨，紅葉片片；冬天，白雪皚皚，雪花紛飛。

假如我是魔仙，我一定會(huì)在別人需要幫助時(shí)助他一臂之力，給予他們最好的幫助，讓世界變得更加美好，讓社會(huì)變得更加和諧，讓人類享受陽光搬的溫暖！

那只是幻想，雖然我不是魔仙，沒有魔仙所擁有的魔力，可是，我堅(jiān)信，只要我們?nèi)祟愐黄鸶冻雠?，沒有什么做不到的！

神奇的力量作文【篇6】

老師您知道嗎?當(dāng)您第一次出現(xiàn)在我面前，我便感到一種青春的氣息撲面而來。您愛笑，微笑幾乎時(shí)時(shí)掛在臉上。我便有了疑問?這樣的老師能讓班級(jí)變好嗎?帶著疑問我們開始和您接觸。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)您有一種神奇的力量，使每個(gè)同學(xué)都很聽話。

老師你很幽默，讓我記憶最深的一次是您在上課的時(shí)候看到小潘同學(xué)正在吃餅干。這時(shí)您正用您的慧眼注視著那位小潘同學(xué)。您沒有像其他老師那樣直接對(duì)小潘同學(xué)說：“小潘同學(xué)趕緊把餅干收起來。如果再讓我發(fā)現(xiàn)的話，我會(huì)沒收的?！倍灰粯?，您是幽默的說：“小潘同學(xué)，看著你吃餅干，我也會(huì)饞的哦。如果再讓我盯上你的餅干的話，我可能會(huì)去搶的哦?！碑?dāng)時(shí)我們聽了你的那句話，頓時(shí)哄堂大笑。就連小潘同學(xué)也急著把餅干收好。

您不僅幽默還很用心。放學(xué)時(shí)，您總是擔(dān)心我們的出行，這邊忙著打印托管委托書，那邊又忙著弄學(xué)生獨(dú)自回家書，忙的不知所向。特別是星期一的時(shí)候，田徑隊(duì)的人比我們普通班級(jí)的人要遲10分鐘。當(dāng)您看到星期一是這么亂的時(shí)候，您生氣了，連微笑都沒了?！疤飶疥?duì)的人都聽好了，你們要么讓你們的老師早點(diǎn)下課，要么讓你們的老師自己排隊(duì)送你們出去，萬一走丟了怎么辦?”您說這句話時(shí)非常專注嚴(yán)肅，沒有半點(diǎn)開玩笑的意思。

老師，您像一只蠟燭，雖然微弱，但有一分熱就發(fā)一分光，照亮別人，耗盡了自己。老師，我終于知道您那神奇的力量是什么了!那就是愛——無微不至的愛。

神奇的力量作文【篇7】

力量來自許多地方，而我說的這種神奇的力量，其實(shí)很渺小。但是我覺得這種力量的精神值得我們?nèi)ゾ磁濉?/p>

記得是這樣，一場(chǎng)滂沱大雨不在人們的視線中，很快就下了起來。我們也顧不上我們家種的那幾顆玉米了，只好讓他們承受著“風(fēng)浪”的襲擊了。

雨下了好幾天，終于停了。天氣由陰轉(zhuǎn)晴，烏云也漸漸消失。我走出屋里，來到小院子里，看到了其中一顆玉米，被大雨給沖折了，它著身子，好像受了一場(chǎng)巨大的折磨，顯得有些筋疲力竭了。我后悔當(dāng)初在那么沒給它固定好呢？現(xiàn)在它肯定生長不起來了，心里想著真對(duì)不起它。

可是，過了幾天，令我意想不到的是，那顆玉米竟然從折了的地方又堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來，那是，我真的太佩服它了。它告訴了我只要在哪里摔倒，就要從哪里勇敢的爬起來。雖然，他只是一顆玉米，但它心目中堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神不正是我們中華民族的兒童所具有的品質(zhì)嗎？

我從此以后下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)為祖國爭(zhēng)光的人。

神奇的力量作文【篇8】

樂琦覺得媽媽和監(jiān)護(hù)人是有區(qū)別的，真正的媽媽是不能辭職的，當(dāng)媽媽是一生的活，監(jiān)護(hù)人卻可以說：“好啦，這活就干到這里吧。我要回法國去了。再見”樂琦很喜歡她現(xiàn)在的監(jiān)護(hù)人——爸爸的前妻布瑞琪。她總是擔(dān)心自己做了什么可怕的事，監(jiān)護(hù)人會(huì)拋棄她。她因?yàn)槟赣H的離去，父親又無法照顧她，所以經(jīng)常很敏感，有時(shí)候甚至刻薄，自私，但是她依舊是個(gè)勇敢、聰明、體貼的小女孩。還有她的朋友。這些孩子的故事常常讓人笑出聲來。

這部小說主要講述了樂琦和她的監(jiān)護(hù)人布瑞琪之間的情感交流，也講述了樂琦經(jīng)歷成長，感悟成長又完成了智慧的情感轉(zhuǎn)變的故事。

這本書告訴我們：當(dāng)我們有著一顆溫暖的愛心時(shí)，就更容易感受到溫暖的愛，也就更愿意傳遞溫暖的愛了。這本書也告訴了我們：每個(gè)人都應(yīng)該鼓起勇氣，笑對(duì)生活，去尋找自己的神奇力量。

神奇的力量作文【篇9】

他消極過，苦惱過?？墒?，這一切都沒用。傷痛過后，他決定憑借自己的意志，走別的道路。終于有一天，年過不惑的他啊，登上了福布斯全球富豪榜，成了商業(yè)巨子。

命運(yùn)總是那么折騰人，一場(chǎng)席卷全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)說來就來了，在這節(jié)骨眼上，他竟舊病復(fù)發(fā)，醫(yī)生給了他當(dāng)頭一棒：他終生要與輪椅為伴就在他瀕臨絕望之際，一家大企業(yè)請(qǐng)他當(dāng)企業(yè)醫(yī)生，他用三年時(shí)間讓公司起死回生

講了這么多，我腦海里也想了那么多，生命，它到底是什么呢？是頑強(qiáng)的小芽，是掙扎著求生的魚兒，是倔強(qiáng)的心靈它是一股神奇的力量，是堅(jiān)持，是努力，是拼搏，是不向命運(yùn)低頭它還是一種信念，一種偉大的、堅(jiān)定的信念！

如果，苦難可以培育希望之花，那么就把它當(dāng)作是命運(yùn)的考驗(yàn)吧。

神奇的力量作文【篇10】

“你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打……”每次聽到這曲母愛的旋律，我都情不自禁熱淚盈眶。是??！因?yàn)橛袗?，每一位平凡的母親變得如此偉大。

在荒蕪人煙的荒漠里，一位旅人看到了感人的一幕：一只駱駝媽媽帶著三只小駱駝在炎熱的大漠里尋找著什么。它們很疲倦，眼圈紅了，鼻孔張得很大，駝峰已經(jīng)十分瘦小，一只小駱駝連走路都走不穩(wěn)了，踉踉蹌蹌地勉強(qiáng)跟上。駱駝媽媽不時(shí)調(diào)整一下隊(duì)形，使小駱駝們始終處在她的陰影里。終于，它們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小水潭，小駱駝們都?xì)g呼雀躍。但是，當(dāng)他們伸長脖子去喝水時(shí)，卻怎么也夠不到。小駱駝將求救的.眼神投向駱駝媽媽。駱駝媽媽站了起來，圍著小水潭轉(zhuǎn)了好幾圈，最終，她神情肅穆，仰脖勾腿，縱身跳了下去，水位上升了剛好能小駱駝們夠到。這感天動(dòng)地的一跳，一直印在我的腦海里。

在傾盆的暴雨中，母愛是一把遮雨的傘；在凜冽的寒風(fēng)中，母愛是一棵擋風(fēng)的樹。因?yàn)橛辛四赣H，所以我們不會(huì)害怕，不會(huì)孤獨(dú)。

我又想起在汶川大地震中發(fā)生的一個(gè)真實(shí)的故事。在地震發(fā)生前，正值午夜時(shí)分，一位媽媽和孩子正在熟睡。突然，天崩地裂。媽媽被驚醒了，但是已經(jīng)沖不出去了。她顧不上可能被落磚打死打傷的危險(xiǎn)，沖過去抱起了嬰兒，只是為了一個(gè)堅(jiān)定的信念。一大堆磚石倒塌了，瞬間把她埋住……當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她趴臥的姿勢(shì)讓人震撼，為了保護(hù)一個(gè)生命，直到嬰兒被拯救！大海般的母愛，打碎了死神的恐嚇。在母愛面前，死神顯得那么脆弱。

生命是最珍貴的。然而只有母愛，才會(huì)使一個(gè)母親放棄自己最珍貴的東西，去保護(hù)孩子。

米爾說過：“母愛是世界上最偉大的力量?！庇辛四赣H的愛，有了這世界上最偉大的力量，我們將無所畏懼，戰(zhàn)勝一切不幸與困難！

神奇的力量作文【篇11】

去年暑假，媽媽帶我去了南麂島玩?？吹?jīng)坝颗炫鹊拇蠛＃乙幌伦訕烽_了花，立刻撲入大海的懷抱，像小魚兒一樣游了起來。游著游著，我覺得海水的浮力很大，游泳時(shí)不容易沉下去?；氐郊?，我問爸爸為什么海水和游泳館里的水不一樣，能浮上來?爸爸說這是因?yàn)楹Ｋ窍痰摹Ｎ移婀至?咸跟浮力有什么關(guān)系呢?我對(duì)這個(gè)問題思考了很長時(shí)間。我不想問爸爸，我一定要自己把這個(gè)問題解決掉。

我在一個(gè)大杯子里裝滿了水，再把一個(gè)雞蛋放下去，雞蛋搖搖晃晃地沉了下去。水越咸，浮力就越大，雞蛋不就能浮到水面上來了嗎?我為了證明這一點(diǎn)，拿了一包精鹽，往水中倒了一些。雞蛋晃了一下，又紋絲不動(dòng)了，真是一個(gè)小懶蛋。

我想是不是鹽太少，水不夠咸，浮力還不夠大呢?我又往水中倒了一些鹽，可雞蛋又不爭(zhēng)氣了，才翻了個(gè)跟頭，又睡過去了。于是，我狠狠心，往水里倒了大半包鹽。我緊緊地盯著沉在水底的雞蛋，好像它受了很大的驚嚇?biāo)频?，抖?dòng)了一下，要起床了，勝利就在前方了，加油啊，雞蛋!我的頭都快貼到杯子了，可雞蛋又沉了下去。我心想:怎么可能，我都倒了大半包鹽，它怎么還沒浮上來?難道這個(gè)說法是錯(cuò)的。

這時(shí)，水從透明變成了乳白色，已經(jīng)不大看得清雞蛋了，杯底還有一層厚厚的鹽。哦，原來鹽還沒溶化掉，怪不得雞蛋還沒浮上來。我用筷子使勁攪拌，鹽終于溶化了，雞蛋像一個(gè)聽話的小寶貝，慢慢地浮了上來。它還像一位神奇的雞蛋將軍，得意洋洋地挺著啤酒肚，好像在說:怎么樣，你小看我了吧，我現(xiàn)在不是勝利了嗎?動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多神奇的秘密。我現(xiàn)在明白了，原來死海不死是因?yàn)橄?，才不?huì)淹死人呀!鹽的力量真神奇!