高三學(xué)習(xí)計劃

高三學(xué)習(xí)計劃(分享12篇)。

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高三學(xué)習(xí)計劃 篇1

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

高三上學(xué)期，就像賽跑中的“最后一公里”，非常關(guān)鍵。為了能夠在高考中獲得一個好的成績，我們必須要做好充分的準(zhǔn)備和計劃。下面，我將對自己的高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃進行規(guī)劃、總結(jié)和分享，希望對全體高三學(xué)生有所幫助。

首先，學(xué)習(xí)計劃要從制定“長遠目標(biāo)”開始，這是高三上學(xué)期的主題，也是目標(biāo)導(dǎo)向思維的具體實踐。我對高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)，有以下幾個目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)態(tài)度積極，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力；

2. 扎實掌握高三上學(xué)期的所有學(xué)科知識，達到“全能全優(yōu)”的要求；

3. 保持健康的身體和積極樂觀的心態(tài)，為高考保留充足的體力和精神狀態(tài)。

在制定計劃的同時，我意識到高三階段的學(xué)習(xí)是一個“兩個階段”的進程，需要更具體和有針對性的計劃來實現(xiàn)目標(biāo)。因此，我的學(xué)習(xí)計劃主要分為以下兩個階段：

第一階段：高三上學(xué)期前兩個月（九月份和十月份），制定合理的學(xué)習(xí)計劃，為高三后半年打下堅實的基礎(chǔ)。

1. 學(xué)習(xí)態(tài)度積極，制定學(xué)習(xí)計劃，鍛煉自主學(xué)習(xí)能力，掌握良好的學(xué)習(xí)方法；

2. 課堂認真聽講，及時記錄、復(fù)習(xí)筆記，班級作業(yè)及時完成，提高學(xué)習(xí)效率；

3. 每天保證8小時的睡眠時間，保持平衡的膳食，進行適量的體育鍛煉，保持良好的身體狀態(tài)。

第二階段：高三上學(xué)期后兩個月（十一月份和十二月份），不斷提高自己的學(xué)習(xí)和考試抗壓能力，保持對高考目標(biāo)的確定性。

1. 實踐有效的學(xué)習(xí)方法，重視課外拓展活動，認真對待試卷糾錯和階段性考試；

2. 定期進行個人自我復(fù)習(xí)和小組討論交流，加深對知識的理解和記憶；

3. 合理安排生活時間，保持良好的身體狀態(tài)，積極面對考試結(jié)果，保持對高考目標(biāo)的確定性。

最后，我的高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，不能只是口號，要有具體的行動和實現(xiàn)計劃的評估、調(diào)整機制。我將會定期回顧自己的學(xué)習(xí)計劃并與同學(xué)分享，重視學(xué)習(xí)中的反思和改進，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。我也希望所有的高三學(xué)生能夠時刻保持目標(biāo)導(dǎo)向思維，積極、科學(xué)、有效地進行學(xué)習(xí)，用行動和成績證明自己的實力。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇2

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

做完整的高三學(xué)習(xí)計劃是非常必要的，對于高三學(xué)生來說，這是一個極為重要的階段。為了能夠在高考中取得好成績，需要做好一個完整的高三學(xué)習(xí)計劃。下面是我制定的高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。

一、目標(biāo)與計劃

我的目標(biāo)是考入理想的大學(xué)，對于高三階段，我制定了一個詳細的學(xué)習(xí)計劃，以確保我能夠在高考中取得好成績。

1、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)方向與內(nèi)容。

2、合理安排學(xué)習(xí)時間，注意學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、選擇正確的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。

4、定期檢查自己的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

二、周計劃

高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，因此需要在周計劃中合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，以確保每周都有足夠的學(xué)習(xí)時間安排，以下是我制定的高三上學(xué)期周計劃。

周一：從早上七點到晚上十點，主要安排語文和數(shù)學(xué)。在晚上放松時，可以看看電視節(jié)目或進行鍛煉。

周二：從早上六點半到晚上十點，著重學(xué)習(xí)英語。晚上休息時，可以聽音樂或看有趣的影片。

周三：從早上七點到晚上十點，安排物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)。晚上休息時，可以看電視或進行一些有益的讀書。

周四：從早上六點半到晚上十點，重點處理英語和語文。暫停休息時， 可以出門散步或與朋友交流心得。

周五：從早上七點到晚上十點，安排數(shù)學(xué)和物理。晚上放松時，可以讀書或聽音樂。

周六：從早上八點到晚上八點，主要著重復(fù)習(xí)整周的內(nèi)容，并完成出題集中的問題。這一天是用來復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容和鞏固知識點的。晚上可以進行一些放松和輕度娛樂的活動。

周日：這一天用來放松和娛樂，可以與朋友出門旅游、參加體育活動、看電影、看書等。這樣可以讓自己感到輕松和充滿活力，以便更好地應(yīng)對下周的高三學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、需要注意的事項

1、在學(xué)習(xí)的過程中，一定要保持一種積極進取的心態(tài)。這樣可以幫助自己更好地應(yīng)對高三學(xué)習(xí)的各種挑戰(zhàn)。

2、在學(xué)習(xí)上也要有所突破，廣泛閱讀和積累各種知識點可以讓自己擁有更大的競爭力。

3、要做好學(xué)習(xí)的筆記和復(fù)習(xí)資料，這樣可以在復(fù)習(xí)時提高效率和質(zhì)量。

4、學(xué)習(xí)過程中需要注意保持體力和精力，合理安排飲食和作息時間。

結(jié)語

高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃是一個重要的階段，需要合理安排時間，選擇正確的學(xué)習(xí)方式，切實提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，這樣才能夠在高考中獲得好成績，進入理想的大學(xué)。因此，在制定高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計劃時，需要注意以上的各種事項，提高學(xué)習(xí)效率，持之以恒，才能夠獲得最終的成功。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇3

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

高三是人生中最重要的一年，它決定了未來的方向。因此，高三學(xué)生要有一個清晰的目標(biāo)和計劃，以應(yīng)對這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的學(xué)年。

1.建立一個工作清單

首先，建立一個工作清單。在高三這個重要的學(xué)年，學(xué)生需要合理安排時間，不僅應(yīng)處理好學(xué)業(yè)，還要兼顧文體活動和社會實踐等活動。工作清單可以幫助高三學(xué)生合理地分配時間和任務(wù)，使他們在有限的時間內(nèi)完成更多的工作。

2.分配每項任務(wù)的時間和優(yōu)先級

然后，需要分配每項任務(wù)的時間和優(yōu)先級。由于高三的學(xué)業(yè)壓力很大，因此任務(wù)的優(yōu)先級非常重要。學(xué)生應(yīng)優(yōu)先處理重要的任務(wù)，并盡可能合理地利用時間。

3.每天安排有目的的活動

學(xué)生還應(yīng)當(dāng)每天按照目標(biāo)制定有目的的活動。這樣可以幫助他們達成目標(biāo)，提高效率。每天計劃的活動可以包括學(xué)習(xí)、運動、休息等方面，只要活動有目的，并且符合個人的時間安排和實際需求就可以。

4.關(guān)注同學(xué)和家人之間的溝通

此外，學(xué)生還應(yīng)該注意同學(xué)、老師和家人之間的溝通。在這個年齡段，學(xué)生可能會遇到很多困難，比如學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等問題。與他人溝通可以幫助學(xué)生解決這些問題，得到支持。如果學(xué)生感到自己無法解決問題，可以考慮尋求家庭或?qū)I(yè)心理輔導(dǎo)的幫助。

5.關(guān)注身心健康

最后，學(xué)生還應(yīng)注意身心健康。身體健康是成功之路的重要先決條件。要想好好學(xué)習(xí)，學(xué)生必須注意飲食和鍛煉，保持身體健康。同時，學(xué)生還應(yīng)該避免過度疲勞和過度壓力，這樣才能保持良好的心理狀態(tài)。

高三學(xué)習(xí)計劃的實施需要條理性和規(guī)劃性。只有通過科學(xué)的排列計劃和段落來管理時間，才能提高效率和減少壓力。所以，在高三學(xué)習(xí)的道路上，我們要時刻記得建立合理的時間表和計劃，堅持不懈的努力，才能在未來的考試和比賽中取得好成績。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇4

高三開學(xué)進入高考復(fù)習(xí)第一個階段，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也就應(yīng)和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要明白“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。

早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是理解各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅資料。

上午9點-11點：試驗證明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和立刻要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗證明，此時長期記憶效果十分好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人狀況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！

高三學(xué)習(xí)計劃 篇5

做學(xué)習(xí)計劃從來就不是一件十分容易的事情。沒有計劃，學(xué)習(xí)效率肯定不夠好。由于每個學(xué)校的教學(xué)方法不同，學(xué)生的水平不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)能力強弱不同，身體好壞不同，做出的學(xué)習(xí)計劃也就不一樣了。

任何計劃能否實現(xiàn)都基于計劃執(zhí)行人是否努力去完成。不努力，再好的計劃也是沒有用的。有一個計劃監(jiān)督者，有利于計劃的完成。這個監(jiān)督者就是我們家長。

在做計劃的時候，首先要有些原則：

1.計劃的時間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了。比如說，周一晚8：00-10：00學(xué)習(xí)英語；10：00-11：00學(xué)習(xí)語文；11：00-11：30準(zhǔn)備睡覺，不如改成8：00-9：30學(xué)習(xí)英語，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成，可以延長15分鐘。

2.為意外留出時間。每周的計劃要為意外留出時間。比如周二晚上學(xué)校占用了，需要安排出時間來補這一天的計劃。本來這個月的計劃已經(jīng)做好，考試的時候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，更基礎(chǔ)的問題，需要時間補。這些都是需要預(yù)留時間的。

3.每周留出總結(jié)的時間。檢查這個星期計劃完成的時間。不要想計劃做完了，就沒有我們的事情了。我們的工作中，不是也要計劃-執(zhí)行-檢查嗎？

4.計劃要具體。比如我們確定了這個月重點補習(xí)的科目是歷史，那么每周完成哪些部分，必須明確。不要讓學(xué)生花時間去想“今天晚上學(xué)什么”。

我們定的目標(biāo)：

1.做到一科，二科功課考前不用復(fù)習(xí)。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會非常有信心。

2.沒有特別弱的課程，也就是沒有落分的課程。

首先，我們把學(xué)生目前的水平做一個判斷，我暫且分了四檔：

1.入門-不能夠完成老師作業(yè)的；

2.初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的；

3.中級-能夠完成老師作業(yè)的，有一定的自由時間；

4.高級-大部分作業(yè)比較容易，多數(shù)難題能夠解決。

這里講的是學(xué)生總體水平，暫時不要和別的學(xué)校的學(xué)生比，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。

要把課程也分類：

1.班里成績比較好的，能夠進入前十名的科目。這些科目考生比較有信心，學(xué)習(xí)起來也比較有興趣，也可以從完成作業(yè)的時間看。作業(yè)能較快做完的，也是學(xué)的比較好的。我們稱為A類課程。

2.成績中等的，作業(yè)基本能夠完成。這些學(xué)科考生認為多花些時間就可以提高。我們稱為B類課程。

3.成績靠后。這些學(xué)科考生可能缺乏信心，不愛學(xué)習(xí)這些學(xué)科，完成作業(yè)也有困難，我們稱為C類課程。

當(dāng)然，是否有信心也不完全取決于學(xué)習(xí)成績。

如果你愿意，可以把一科功課中的內(nèi)容細分。比如物理的光學(xué)，力學(xué)，電磁學(xué)，也可以分為掌握較好，中等，較差。但是，我覺得過于細了。

短期：力爭每個月改變一門功課的狀態(tài)。比如把一門功課（C類課程）從成績靠后變成成績中等（B類課程）。要想把一科功課學(xué)精，一個月是很難的。但是提高到一定程度，還是非常有可能的。這樣，考生看見結(jié)果，也會有干勁。

長期：考生的目標(biāo)院校應(yīng)該有一個計劃。目前的目標(biāo)院校是什么？最終希望進入的目標(biāo)院校是

高三學(xué)習(xí)計劃 篇6

一輪打基礎(chǔ)，二輪見提高，二輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)的快速增長期。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，二輪復(fù)習(xí)時間短任務(wù)重，為了做好高三數(shù)學(xué)的二輪復(fù)習(xí)，特制定此計劃。

重視與一三輪復(fù)習(xí)的銜接，注重一輪回扣，注重歸納整合。二輪復(fù)習(xí)的重要任務(wù)是：使模糊的清晰起來，缺漏的彌補起來，雜亂的`條例起來，孤立的聯(lián)系起來。

1、研讀考綱，最起碼知道考綱對于每一部分的內(nèi)容有什么要求。

2、帶領(lǐng)學(xué)生做重點知識、方法、技巧的回眸。不是做簡單的重復(fù)，而是在易錯、易漏、易忽略的點上做強調(diào)做透析。整合信息，知識歸入方法，方法歸入思想，使知識框架系統(tǒng)化。可以采用自主閱讀、師生對話、學(xué)案填空、同桌互問、溫故知新等多種方式進行回眸。突出學(xué)生的學(xué)，更要突出教師的導(dǎo)。導(dǎo)要導(dǎo)在點子上，不能浪費學(xué)生的時間。

3、每節(jié)課精選一道問題精講精析。選題要注明選題理由，能寫出三條以上的理由才能選，要么有深度，要么有廣度，要么有新意，要么有技巧，要么有易錯點。最好還有一個配套的問題做課堂追蹤練習(xí)。

4、易錯題再現(xiàn)。將每一部分的易錯題收錄出來，整理打印，讓學(xué)生自習(xí)課上做。

5、一周做1-2次限時訓(xùn)練，專題或者綜合都可以，訓(xùn)練學(xué)生做題的時效性和規(guī)范性。

波利亞說，數(shù)學(xué)技能就是解題能力，不僅是解決一般的問題還應(yīng)該解決需要某種程度的獨立思考、判斷、想象、創(chuàng)造的問題。給自己準(zhǔn)確定位，不低估也不要高估，多種途徑提高自我的解題能力，自己強才是真的強，才會有學(xué)生的強。

做好計劃，寒假就可以提前做準(zhǔn)備了。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇7

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

隨著暑假的結(jié)束，高三的學(xué)生們迎來了備戰(zhàn)高考的緊張時期。對于高三的學(xué)生來說，為了在后面的考試中表現(xiàn)出色，他們需要安排好一整個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。下面將詳細說明高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計劃的相關(guān)主題范文。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定

首先，對于高三的學(xué)生來說，他們需要意識到這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重。因此，在開始計劃時，他們需要根據(jù)自己的實際情況和目標(biāo)來制定一個有針對性的學(xué)習(xí)計劃。

首先，他們需要確定每個學(xué)科的考試日期和考試內(nèi)容，以便根據(jù)需要的時間安排每個學(xué)科的學(xué)習(xí)時間。其次，在確定學(xué)科的學(xué)習(xí)時間時，學(xué)生需要考慮他們在每個學(xué)科上的掌握程度。對于那些仍需要加強掌握程度的學(xué)科，他們需要更多的時間和精力。

最后，學(xué)生應(yīng)該注意自己的身體狀況。過于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能對身體造成損害，進而影響效率和成績。因此，他們需要在學(xué)習(xí)時間表中留出休息的時間，在需要的時候安排必要的鍛煉和休息。

二、制定個性化學(xué)習(xí)計劃

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，學(xué)生需要根據(jù)自己的實際情況制定出一個個性化的學(xué)習(xí)計劃。其中，個性化指的是學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況做出詳細的分析和評估，然后才能夠安排適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

首先，學(xué)生需要制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，將該學(xué)科需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和所需時間細分為一天、一周甚至是一個月的學(xué)習(xí)計劃。

其次，在制定個性化學(xué)習(xí)計劃時，需要根據(jù)自己的實際情況，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)重點，并考慮到自己的不足之處，認真排除學(xué)習(xí)過程中的障礙和困難。

最后，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，合理分配時間，確保能夠完成該計劃，同時要嚴(yán)格執(zhí)行計劃，不要隨意更改，這樣有助于提高學(xué)生制定計劃的能力和掌握自己的時間。

三、積極參與家校互動

學(xué)生在制定計劃過程中，要積極和家長、老師溝通，統(tǒng)籌學(xué)習(xí)計劃。在日常學(xué)習(xí)中，需要積極向老師請教學(xué)習(xí)問題，積極參與課堂討論。同時，家長們也要積極關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，促進孩子健康成長。

最后，學(xué)生們需要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)進度，確保遵循原定計劃，及時總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況，以便進一步優(yōu)化計劃，進而提高學(xué)習(xí)效率和成績。

綜上所述，高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃非常重要，需要認真制定并執(zhí)行。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，勤奮學(xué)習(xí)，積極參與家?；?，相信高三的學(xué)生們一定會取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的夢想。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇8

首先，是要有好的身體，不要熬夜，每一天至少保證6個小時的睡眠;其次，發(fā)現(xiàn)每科的興趣所在，興趣是最重要的，也是學(xué)好此科目的第一步:

1。用彩筆把教科書或者參考書上重點部分都畫上，五彩斑斕的能夠增加你看書的興趣，并且在涂顏色的過程中也無形中把書看了一遍。

2。在做題的時候能夠和自我成績相差不大的同學(xué)比著做。

3。找老師談?wù)?，哪怕只有一次，你也會受益匪淺，不信你試試吧!

4。復(fù)習(xí)的時候能夠講給爸爸，媽媽或其他人聽。

5。每一天上課時明白的新奇的東西回家給爸爸媽媽講。

最后，就是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1。每堂課的筆記必須要記好，回家再看一遍，你會發(fā)現(xiàn)一些老師沒有講到的，然后問老師，不信試試!

2。無論文科還是理科，概念都是很重要的，并且在腦海里構(gòu)成一樣自我想得東西，在做幾道基本概念題，你就會找到自我哪里理解錯了

學(xué)習(xí)方法有:

1。珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間。

2。獨立思考，自主學(xué)習(xí)。

3。兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長。

4。從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí)。

在那里強調(diào)一點：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來?！?此句引自肖復(fù)興肖鐵的《我教兒子學(xué)作文》1996年4月第一版211頁)

這一切都是我個人的一些想法、經(jīng)驗。我的思想也許比較獨特。合理的能夠自我試試，偏激的干脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。

我們講制定計劃，主要指制定學(xué)生個人的學(xué)習(xí)計劃，例如，競賽趕超計劃、某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每一天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅僅有利于促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，也有利于在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自我的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1。計劃要有明確的目的。

或者說按照目的制定計劃。例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，他就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃，目的就在于加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高教學(xué)成績。某人英語單詞記不牢，他就要制定一個目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫計劃。計劃的目的是根據(jù)各人自我的學(xué)習(xí)狀況確定的。

2。要有學(xué)習(xí)資料和完成時間，也就是自我規(guī)定自我在某段時間內(nèi)要做哪些事情。例如某人在自我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃中，規(guī)定自我在初一升初二的暑假中，把小學(xué)數(shù)學(xué)和初一數(shù)學(xué)全面復(fù)習(xí)一遍，于是他就要把復(fù)習(xí)的資料排成序列，假期的時間也排成序列，然后再把這兩個序列合成一張復(fù)習(xí)進度表。

3。要有保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方法和措施。

例如怎樣保證時間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計劃，還應(yīng)注意以下問題。

(1)個人學(xué)習(xí)計劃應(yīng)服從于學(xué)校、班級的大計劃。

兩個計劃的目的是一致的，在時間安排上可能有矛盾，個人計劃活動時間只能在群眾活動以外的時間安排。

(2)堅決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時間，充分利用自由時間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的新知識，在這部分時的內(nèi)，由于任務(wù)驅(qū)使，一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的，自由學(xué)習(xí)時間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自我支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)，一般能夠做兩件事：補課和提高。補課，指彌補自我學(xué)習(xí)中的不足;提高，指深入鉆研，發(fā)展自我學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和特長。對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來講，開始自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或很少，以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高，常規(guī)學(xué)習(xí)時間會逐漸減少，自由學(xué)習(xí)時間會逐漸增加。由于開始時自由學(xué)習(xí)時間比較少，同學(xué)們往往不容易抓住它，這也正是他們學(xué)習(xí)被動局面難以改變的原因。一旦抓住并體會到自由學(xué)習(xí)時間給學(xué)習(xí)帶來的好處，他們就會努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，來增加自由學(xué)習(xí)時間，使自我掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

(3)長計劃和短安排。

由于實際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化，往往不好預(yù)測，所以長遠計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每一天干什么全都列出來。但是，下個月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個主要問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每一天干什么，就應(yīng)當(dāng)具體些。這樣安排以后，在每一天學(xué)習(xí)時，心中就會明白這天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位，有了具體的短安排，長遠計劃中的任務(wù)能夠逐步得到實現(xiàn);有了長遠計劃，又能夠在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時，具有明確的學(xué)習(xí)目的。

(4)制定計劃要從實際出發(fā)。

在制定汁劃時不要脫離學(xué)習(xí)的實際狀況。不少學(xué)生在制定計劃時滿腔熱情，往往忽略了實際狀況，結(jié)果實行起來就感到緊張、困難。什么是學(xué)習(xí)的實際呢?首先是自我的知識基礎(chǔ)?；A(chǔ)好，就要拓寬加深進一步提高，基礎(chǔ)差，就要查漏補缺鞏固基礎(chǔ)。其次是自我的理解潛力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務(wù)不能太多，要求不可太高，應(yīng)做到量力而行。第三是時間的實際。每個階段，能帶給自由學(xué)習(xí)的時間有多少，應(yīng)量時而訂。第四還要結(jié)合老師的教學(xué)進度而訂，很多學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃的“破產(chǎn)”，就是因為不了解老師教學(xué)進度的實際，而使自我安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過緊就是過松，還會出現(xiàn)自我安排的學(xué)習(xí)資料和老師的教學(xué)資料相脫節(jié)的現(xiàn)象。

(5)計劃要留有余地。

計劃的活動資料和時間安排往往與之后的實際不完全吻合。例如，某個階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，這樣計劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時間就會增加，而自由學(xué)習(xí)時間就會減少。計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如，有時群眾活動比計劃估計的多，占用了較多的時間，也會影響學(xué)習(xí)計劃的落實等等。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，在訂計劃時務(wù)必留有余地。否則，在實施過程中受到?jīng)_擊時，會因沒有辦法調(diào)整而使計劃落空。時間長了，就會對訂計劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計劃，成為無計劃行事了。

(6)經(jīng)常對照，及時調(diào)整。

計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經(jīng)常對照，檢查自我的執(zhí)行狀況。如果完成任務(wù)很簡單，余地較大，能夠思考進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務(wù)，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時可調(diào)整計劃，降低標(biāo)準(zhǔn)，減慢速度，使計劃切實可行，為學(xué)習(xí)服務(wù)。

時間運籌的原則。

制訂一份學(xué)習(xí)的時間表也有一些基本的原則。下方是所有的學(xué)習(xí)時間表都適用的一些總的原則：

消除無所事事的時間。

使每一小時都變成富有成效的時間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時的時間內(nèi)學(xué)到的。利用白天時間。研究結(jié)果證明，白天學(xué)習(xí)一個小時等于晚上學(xué)習(xí)一個半小時。

背誦型課程在課前要進行復(fù)習(xí)。

一門要求背誦或討論的課程，在上課前復(fù)習(xí)會有很大的好處，這樣做，能夠使你對所學(xué)的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習(xí)。對于一個講座課來說，最后立刻復(fù)習(xí)筆記，能夠幫忙你加深理解并記住講課資料。

按事情的重要性排先后次序。

把首要的事排在首位，你就肯定能夠把最重要的事準(zhǔn)時做好。避免過多的細節(jié)。在一周的時間表中排入過多的細節(jié)是浪費時間。

有兩個理由：

第一，制訂這樣一個時間表所花的時間不如用來直接學(xué)習(xí)一個科目;

第二，你要想按這份時間表來工作學(xué)習(xí)是不大可能的。

弄清楚自我在什么時候需要睡眠。

我們每一天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和狀況允許的話，在困倦的時候就睡覺，在自然清醒時就學(xué)習(xí)。

弄清楚自我就應(yīng)學(xué)習(xí)多長時間。

你上一小時課，就就應(yīng)復(fù)習(xí)兩小時，這個粗略的統(tǒng)計至多只在大體上有指導(dǎo)好處。學(xué)習(xí)時間實際上要根據(jù)不一樣的課程和不一樣的學(xué)生而有所變動。但是你能夠從上課一小時復(fù)習(xí)兩小時開始，在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時間后，再根據(jù)你的實際狀況來調(diào)整時間。安排好時段。

每段安排一小時，你就會得到最高的效率;你能夠用五十分鐘來學(xué)習(xí)，用十分鐘來休息。要有足夠的睡眠時間。

醫(yī)學(xué)研究證實每人每一天務(wù)必有八小時的睡眠。我們就應(yīng)清楚這一點，即學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。

要均衡進餐。三餐要吃得從容，吃得好。一般來說，大部分時間吃油膩的或其它低蛋白質(zhì)的食物，對身體和大腦都是沒有好處的。飲食不足會導(dǎo)致煩躁、疲倦以致沒有干勁。加倍估計時間，費時的事要提前做。

大多數(shù)人都會低估工作所需的時間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上最后發(fā)覺在三小時內(nèi)趕不出一篇一千五百字的文章，你就應(yīng)盡可能早地著手寫作，這樣冰就會有更多的時間。別把你的時間安排得太緊。

計算時間要精確，但你也得為在最后一分鐘冒出來的問題留下解決的時間。制訂一份生活計劃，而不僅僅僅制訂一份學(xué)習(xí)計劃。生活是多方面的，你務(wù)必認清它的多面性。節(jié)省時間的秘訣

壞習(xí)慣是不太容易改掉的，而新的習(xí)慣如果不是“自然而來”的話，也難以養(yǎng)成。但還是能夠做到。下方是三條能夠遵循的主要規(guī)則。

為了克服或構(gòu)成一個習(xí)慣，你務(wù)必有決心要有足夠的力量去克服困難的處境。你每一天所取得的成功會使你計劃的成功更有保證。

千萬不要允許有“例外”

你務(wù)必經(jīng)?？刂谱晕液妥晕业纳?，不要心甘情愿地敗下陣來。

換句話說，就是你想習(xí)慣成自然就要經(jīng)常實踐這些好習(xí)慣。這些規(guī)則能教你如何將下方節(jié)省時間的好辦法變成你的好習(xí)慣：隨身攜帶一本袖珍手冊。這樣，當(dāng)你在排隊或在某些地方坐下休息時，

以及其它空閑的時候，便能夠拿出來念念。現(xiàn)實地排定次序?！笆滓氖孪茸觥?，立刻開始做。你已經(jīng)做完一件事，這會使你做更多的事。

不要往后看。忘記一切不愉快的往事，要下決心立刻開始更好地工作。不要倉促地作出決定或迅速地作出決定?？傊?，不要為過去的事情而浪費時間。

要提防四大時間的盜賊。

要有勇氣。

按照一份完善的時間表行事是要有足夠的勇氣的，因為這樣你會將其他的同學(xué)甩在后面，甚至你的朋友也不例外。這么做，你會覺得孤獨，但你務(wù)必隨著自我的鼓聲前進。集中時間和精力。

有的學(xué)生在學(xué)習(xí)時，從一門課程跳到另一門課程，這樣就分散和浪費了他們的時間和精力，最后，每件事都接觸了一下，但都沒有完成。

利用潛意識。

當(dāng)大腦處于休息睡眠狀態(tài)時，潛意識卻開始了它的工作。如果在醒來時你想將這些想法或解決問題的辦法記住，就務(wù)必立刻把它們寫下來，否則就會忘記。具有創(chuàng)造才能的都懂得這一點，所以他們的床頭都有紙和筆。

另外一種利用潛意識的好辦法是在上床前把你感到困感的難題記在卡片上。當(dāng)你的大腦進入睡眠狀態(tài)時，你的潛意識會整夜地思考卡片上的資料。

消除困倦感。

學(xué)習(xí)時，如果規(guī)定的上床時間還未到，你覺得困倦了，不要立刻躺下小睡片刻，相反，你把課本拿起來，站起來在房間里走走，大聲地將課文資料念起來。一會兒困倦感便會過去，你贏了這場戰(zhàn)斗，而你晚上也會睡得更好。

利用珍貴的空余時間來思考。

從教室里走出來時，你能夠回憶一下你剛才聽過的講課的一切要點;你到教室去上課時，亦能夠回憶一下上一堂課上老師講的要點;別的時間(如散步等等)，能夠思考作文的題目和標(biāo)題。

學(xué)習(xí)時要有短暫的休息時間。

把一個長作業(yè)用休息的方式分隔開來更好一些，這是因為：

第一，小歇片刻能夠使你避免疲倦和厭煩;

第二，在較短的時間內(nèi)，你更易集中精力努力工作;

第三，五分鐘的休息能激發(fā)你的學(xué)習(xí)熱情;

第四，也是最重要的一點是你所學(xué)的東西在休息的時間內(nèi)可能滲透到你腦子里去。開始小歇片刻之前，先復(fù)習(xí)一下你劃上線或草草記下的材料，這會有助于你把它們長久記住?；蛘咴谛菹⑶皩⒁粋€個性難的題目或段落重新讀一遍，這樣，當(dāng)你人在休息時，腦子卻會思考著這個問題。

準(zhǔn)備一份月歷。

購買或制作一份月歷，重要的是要會用它。這份月歷將整整的一個月都顯示在一頁紙上。

你為了精確地支配時間。需要瞥上一眼就能夠明白哪門功課在何時做完。每周一頁就不行，尤其不要每一天用一頁，在下周幾頁上的作業(yè)你既看不見，也就不會想到了。

服從鬧鐘的命令。

一旦你平靜地思考并決定何時該起床，那么鬧鐘一響就別再多想，趕快下床，五分鐘后你便會為自我沒耽誤時間而感到高興。

給自我寫便條。

你晚上學(xué)習(xí)告一段落該休息時，給自我寫便條說明下次學(xué)習(xí)時就應(yīng)從何時開始，告訴你究竟就應(yīng)做些什么工作，你坐下來學(xué)習(xí)時看到自我寫的條子，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)這將為你節(jié)省多少時間。這個條子對你的促進會使你感到高興。

任何安排時間和活動的.計劃都務(wù)必以一個總時間表為核心——就是說，一份活動的固定時間表。一張總時間表一學(xué)期排一次就行了，除非基本的課程表有所變動。制作一份總時間表時，首先，把所有務(wù)必參加的學(xué)?；顒樱缯n程、上課以及實驗時間都填上，其次，再填上其它固定的活動，如課業(yè)愛好、路上所花時間、鍛煉、交往等等。第三，再加上家務(wù)雜活、睡眠及進餐時間。把固定活動的時間都填上了，表中的空白部分你就可填入每周及每一天的活動規(guī)劃了。你能夠把這份主要活動時間表抄在一張大一點的卡片上，貼在桌子上或夾在筆記本里，這樣你的腦子就不會亂成一團糟了。更重要的是，你還能夠設(shè)想表中的空格就是你能夠用來做其它務(wù)必做的事情的時段，這種表實際是根據(jù)教室里的課表來制作并要配合課表來使用。

有一張總時間表作為基礎(chǔ)，你就能夠設(shè)計一份任何類型的時間表，這份時間表能適應(yīng)你的課業(yè)學(xué)習(xí)，與你獨一無二的個性相結(jié)合。

如果有一份一周時間表作指導(dǎo)，有些人會工作得更好。一周時間表是一張擴大的總時間表。假如你的時間緊，但能夠預(yù)先估計的話，你會需要一份詳細的一周時間表。這種時間表只要在每學(xué)期開始時安排一次就行了。下方是做這張樣表所依據(jù)的原則一例：

星期一至星期五、星期六上午六點到七點。準(zhǔn)時起床，能夠避免狂奔亂沖和狼吞虎咽的早餐(或干脆不吃)。

下午十二點到一點。用十足的一小時來從容地吃午飯。五點到六點。晚飯前放松一下。你已經(jīng)認真地學(xué)習(xí)了一天，這是應(yīng)得的報償。

七點到九點。透過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，你能夠搞好當(dāng)天的筆記，做完當(dāng)天的作業(yè)。

九點到十點。為了防止考試前的“強記”，每一天可花必須的時間復(fù)習(xí)以前的作業(yè)和到當(dāng)時為止所學(xué)的課程資料。

晚上十點結(jié)束學(xué)習(xí)能夠刺激你在白天和黃昏學(xué)得更努力。

星期二下午兩點到五點。去圖書館找作文所需資料。

星期日下午七點到九點。英語作文。

對一些作業(yè)來說，你得安排幾個時段來進行研究，或者探究一些觀點和思想。

星期六從中午起沒作安排，能夠利用這段時間去參加一些娛樂活動，從事需集中大片時間來做的個性的科研項目，做困難課程的額外作業(yè)，或全面復(fù)習(xí)。

星期日黃昏以前整個一天都是屬于你的，上床前能夠看看歷史，因為它是星期一上午第一門課。

另外一種一周時間表主要是根據(jù)作業(yè)的狀況而不是根據(jù)可用的時間來安排的，這是總時間表的補充，無論何時你遇到了非同尋常的或長期的作業(yè)，你都能夠運用這種表。由于它是為特定的作業(yè)而制訂的，所以只適用于這一特定的星期之中。根據(jù)作業(yè)制訂一周時間表，格式很簡單。在一張有線的紙上劃一條橫線，將它大約分成兩半。上方一部分列入課目、作業(yè)、估計所需的時間及預(yù)定的完成日期。然后將預(yù)定完成日期和估計的所需時間作為主要因素，在總時間表里找出可用的時間，給每一項作業(yè)都找出足夠的時間，寫在一周作業(yè)時間表下半部適當(dāng)?shù)臋M線上方。遵守你的這張時間表。優(yōu)先思考學(xué)習(xí)時間，只要你這樣做，剩下的空閑時間才真正是空閑的。

你能夠會需要一張能隨身攜帶的每日時間表，一張學(xué)生證大小的卡片正適宜，你能夠?qū)⑺旁谝r衣口袋或手提包里，這樣，你需要的時候就可隨時查看。

每晚離開書桌前，你看一下總時間表，了解一下第二天要去上哪些課，并且有多少空閑時間，然后在一張卡片上草草寫上第二天的計劃：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的課目，要辦的事，體育鍛煉，娛樂及你想?yún)⒓拥钠渌顒?，給每一項活動規(guī)定時間。這樣花費五分鐘是十分重要的。理由有兩個。

第一，你把安排記在卡片上隨時可查閱，這樣可使你的腦子不會一片混亂。

第二，你能將未來的一天先在腦子里過一遍，好像這樣就開動了一個心理鐘，使你能按照預(yù)定的時間行動。

注意，每日時間表是以時段為基礎(chǔ)組成的，不是由小片時間組成的。給每一個題目或活動規(guī)定一段時間將保證你學(xué)習(xí)的效率最高。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇9

高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)計劃

作為一名高三復(fù)讀生，我們需要制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，從而提高復(fù)讀的效果。以下是本人在復(fù)讀過程中制定的學(xué)習(xí)計劃，僅供大家參考。

一、 總體規(guī)劃

高三復(fù)讀生，與普通高三生相比，復(fù)讀的時間更短，復(fù)習(xí)的內(nèi)容更深。因此，我們需要制定一個更加緊湊、更具有針對性的復(fù)讀計劃。復(fù)讀的核心內(nèi)容是不斷鞏固和提高基礎(chǔ)知識，提高解題能力。同時，還需要加強英語和文綜的學(xué)習(xí)。

二、 日常學(xué)習(xí)計劃

1. 上午：合理安排時間，上午主要針對數(shù)學(xué)和物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。早上休息時間可選擇做運動、聽歌等方式放松身心。

2. 下午：下午開始苦練語文和英語，重在提高語言表達能力。下午學(xué)習(xí)時間可選擇短暫的小休息，如品茗、讀書等方式。

3. 晚上：晚上通過模擬試卷和錯題集的形式綜合訓(xùn)練各學(xué)科的知識點。晚餐后可以選擇適當(dāng)鍛煉身體，例如慢跑或籃球等。

4. 晚自習(xí)： 晚自習(xí)多選擇做錯題或者做真題。通過這樣的方法，對知識點的理解能夠更加深入。

5. 筆記總結(jié)： 每天晚上對當(dāng)天的知識點進行學(xué)習(xí)總結(jié)和歸納，通過這樣的方式將知識點逐漸定型，從而更加深刻理解。

三、 假期計劃

1. 假期前半段計劃：對備戰(zhàn)高考所需的數(shù)學(xué)和物理等學(xué)科進行集中復(fù)習(xí)，多找一些難度大，點撥重點知識點的試題做，增強對知識點的掌握和理解。

2. 假期后半段計劃：把握好假期時間，做好英語和文綜兩門學(xué)科的復(fù)習(xí)，并結(jié)合真題和模擬試卷進行練習(xí)。

四、 參考書目

高中數(shù)學(xué)及考研數(shù)學(xué) 沈榮華 教材

習(xí)題集

龍懿春版數(shù)學(xué)競賽經(jīng)典5套

超寫實計算機繪圖 UG典型實戰(zhàn)教程

大量真題

期末模擬考試

高中理科（選修三）教材

物理競賽大量真題

英語閱讀理解真題

文綜理論指導(dǎo)及實例解析

綜上所述，對于高三復(fù)讀生來說，執(zhí)行一定質(zhì)量的學(xué)習(xí)計劃是成功的必要條件。在制定學(xué)習(xí)計劃的過程中，針對不同階段的情況，要靈活調(diào)整，合理安排時間，切忌急功近利，先保證基礎(chǔ)。在日常學(xué)習(xí)中，要注意休息，做好體育鍛煉，提高學(xué)習(xí)效率。在假期中，要把握好復(fù)習(xí)時間，盡可能提高自己的學(xué)習(xí)效果。最終，相信通過努力學(xué)習(xí)，復(fù)讀生們定能達到自己的目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇10

高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)計劃

高三可以說是每一個學(xué)生都經(jīng)歷過的一段時間，不管是順利晉級到大學(xué)還是選擇復(fù)讀，這段時間都會給我們留下深刻的印象。對于那些選擇復(fù)讀的學(xué)生而言，他們在第二年的學(xué)習(xí)中必須要做出更多的努力，才能夠突破自身的極限。下面我將為大家提供一份高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)計劃，希望能夠幫助到那些需要的人。

第一階段：明確目標(biāo)

在開始復(fù)讀生活的第一個月，我們需要明確的是自己所面對的問題。首先，我們需要了解自己在高考中出現(xiàn)的具體問題，可以從成績單、高考試題等方面進行分析。其次，我們需要了解自己復(fù)讀的原因，是因為某一特定科目不及格還是因為總成績不夠理想。明確問題之后，我們需要給自己制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如：期望自己的總成績能夠比第一次高考提升10%等等。

第二階段：制定學(xué)習(xí)計劃

制定學(xué)習(xí)計劃是一個長期的過程，需要我們針對自己的不足和目標(biāo)制定出詳細的計劃。在做計劃的時候，我們需要注意以下幾點：

1. 分清主次

我們需要將各科目之間的重要性和緊急性進行排序，輔以具體的時間安排和科目分配，尤其要注意重要的科目不可忽視。

2. 量化目標(biāo)

制定目標(biāo)時盡可能將目標(biāo)量化，如“每天背20個單詞”，“每周寫一篇作文”，這樣可以讓我們更明確的看到自己的進步和差距。

3. 留出適當(dāng)?shù)木彌_時間

制定計劃時，我們需要預(yù)留出適當(dāng)?shù)臅r間給意外情況發(fā)生，這樣即便有不可預(yù)見的情況出現(xiàn)，我們也可以在有限的時間內(nèi)完成計劃。

第三階段：執(zhí)行計劃

制定計劃固然重要，能否執(zhí)行到位則更加關(guān)鍵。在執(zhí)行計劃時，我們需要注意以下幾點：

1. 積極主動

我們需要主動參與課堂教學(xué)、課后作業(yè)、學(xué)科競賽等各類活動，積極主動去學(xué)習(xí)。

2. 獨立思考

高中時期是一個自主學(xué)習(xí)的過程，復(fù)讀生更要學(xué)會獨立思考，在學(xué)習(xí)中進行自我意識的調(diào)整和提升。

3. 鍛煉身心

健康的身體是成功的第一步，我們需要通過正常的作息和適當(dāng)?shù)腻憻拋碚{(diào)節(jié)身體和陶冶情操。

第四階段：總結(jié)反思

在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要及時對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思和總結(jié)，了解自己的不足和進步，看到自己的成長經(jīng)歷和成功的故事。同時也要多多與其他同學(xué)交流、分享，小組學(xué)習(xí)形式可以更好地促進學(xué)習(xí)氛圍和效果。

總之，復(fù)讀階段是一個自我進步的過程，需要我們積極主動去擁抱掌聲與困惑，鍥而不舍地去完成自己的學(xué)習(xí)計劃，相信只要我們足夠努力和堅持，就一定能夠在高三復(fù)讀階段收獲優(yōu)異的成果。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇11

高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)計劃

作為高三復(fù)讀生，我們必須重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，不僅要對過去的偏差進行矯正，更要面對新的挑戰(zhàn)，制定全新的學(xué)習(xí)計劃。如何制定這樣的計劃才能更好地迎接復(fù)讀生活？接下來，我將與大家分享我本人的學(xué)習(xí)計劃，希望能夠給大家提供一些借鑒和啟示。

首先，我們要對過去一年的學(xué)習(xí)進行總結(jié)和分析。我們要找出自己的成績不理想的原因，并針對這些原因制定改進計劃。例如，如果我們發(fā)現(xiàn)自己的英語閱讀能力較差，那么我們就應(yīng)該加強閱讀量和理解能力的練習(xí)；如果我們發(fā)現(xiàn)自己的物理知識體系不夠完整，那么我們就應(yīng)該重點復(fù)習(xí)重要的知識點。

其次，我們需要分析今年的考試大綱以及各科目的命題特點，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。大綱是我們制定學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)，我們需要把握考點和考點之間的內(nèi)在聯(lián)系，有針對性地進行學(xué)習(xí)。同時，我們也需要了解各科目的命題特點，例如語文的翻譯和闡釋、數(shù)學(xué)的應(yīng)用和證明等，這樣就可以更好地進行備考。

再次，我們要合理規(guī)劃時間，分配各科目的學(xué)習(xí)時間和復(fù)習(xí)時間。我們應(yīng)該根據(jù)大綱和考點的難易程度，制定科學(xué)的時間表。對于薄弱科目，我們要加強練習(xí)和復(fù)習(xí)，投入更多時間；對于熟練科目，我們也不能掉以輕心，需要保持復(fù)習(xí)狀態(tài)，鞏固成果。

最后，我們還要注意在學(xué)習(xí)中建立自信和積極的心態(tài)。復(fù)讀是一種艱難而漫長的過程，中途可能會遇到挫折和困難。這時，我們必須堅定信心，相信自己能夠成功，不斷努力。同時，良好的心態(tài)也可以幫助我們更好地處理學(xué)習(xí)和生活之間的平衡，避免過度疲勞和壓力過大。

總之，高三復(fù)讀生的學(xué)習(xí)計劃必須制定得仔細和科學(xué)。我們要總結(jié)過去，了解現(xiàn)狀，根據(jù)大綱和考點特點制定計劃，規(guī)劃時間和分配任務(wù)，建立信心和積極的心態(tài)，這樣才能在復(fù)讀路上越走越穩(wěn)，最終取得理想的成績。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇12

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

作為一個高三的學(xué)生，我深深地感到時間的緊迫，因此我需要一個詳細的學(xué)習(xí)計劃來指導(dǎo)我如何更好地度過這一學(xué)期。這個學(xué)習(xí)計劃包括了以下幾個方面。

1、規(guī)劃學(xué)習(xí)時間

學(xué)習(xí)計劃的第一步是規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時間。我需要根據(jù)學(xué)校的課程表和老師的安排，制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)時間表。在這個過程中，我需要考慮到每一門科目的難度、個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力等因素。

2、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)計劃的第二步是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。我需要根據(jù)每一門科目的教學(xué)計劃和重點內(nèi)容，制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有可行性，能夠根據(jù)不同的情況隨時進行調(diào)整，并且與自己的學(xué)習(xí)能力相匹配。

3、調(diào)整學(xué)習(xí)方法

每個人的學(xué)習(xí)方法都是不同的，因此我需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。比如，在記憶方面，我可以用卡片、重復(fù)、聯(lián)想等方法來提高記憶效果；在閱讀方面，我可以采用閱讀筆記、思維導(dǎo)圖等方式來加深理解和記憶。

4、合理安排休息時間

高三的學(xué)習(xí)壓力很大，學(xué)生們往往容易忽視休息時間的安排。但是，適當(dāng)?shù)男菹W(xué)習(xí)能力的提高有著重要的作用。因此，學(xué)習(xí)計劃中應(yīng)該包括合理安排休息時間的注意事項。

5、多方面提高自身素質(zhì)

除了學(xué)習(xí)方面的計劃外，我還需要制定一些提高自身素質(zhì)的計劃，如鍛煉身體、參加社會服務(wù)等等，以保持良好的身心健康狀態(tài)，提高自己的綜合素質(zhì)。

總之，在高三的學(xué)習(xí)計劃中，時間的安排、目標(biāo)的制定、方法的調(diào)整、休息時間的安排以及多方面自我提高等方面都需要考慮到，這樣才能為順利通過高考打下堅實的基礎(chǔ)。

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高一學(xué)習(xí)計劃(分享12篇)

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高一學(xué)習(xí)計劃 篇1

轉(zhuǎn)眼，我已是高一的學(xué)生了，在新的一個學(xué)期里，我希望自己的學(xué)習(xí)成績能夠更好，所以給自己制定了學(xué)習(xí)計劃。

我希望新學(xué)期我能做到能夠做到上課認真聽講不與同學(xué)交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀(jì)律對老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對不懂的問題主動與同學(xué)商量或者向老師請教。學(xué)習(xí)方法為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的與不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

總感覺時間還很多，不必擔(dān)心，可是轉(zhuǎn)眼間自己在高中也已經(jīng)過了一個新學(xué)期了，所以要努力抓緊了，因為老師讓寫自己新學(xué)期的改變，所以我很仔細的想了想，在過去的一個學(xué)期里，本人整天嘻嘻哈哈，玩玩鬧鬧，在作業(yè)方面也有偷工減料的情況，無法抗拒電腦的巨大誘惑。

可是又不曾悔改，只有每次在發(fā)生之后才追悔莫及。想想總覺得在某些方面有些可笑，在新學(xué)期一定要有所改變開學(xué)了就不能整天玩，在上學(xué)的時候明明很想趕快放假，可真一放假又覺得有些無聊。就開始想在學(xué)校的有趣事情。

新學(xué)期里我要盡快收收心，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。

第一，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不與同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，虛心向老師與同學(xué)請教。第二，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)與家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

第三，應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，應(yīng)擁有好的心態(tài)在新學(xué)期里要勇往直前。做一個自己心目中喜歡的自己，要做些不會讓自己后悔的事情。

高一學(xué)習(xí)計劃 篇2

高一學(xué)習(xí)計劃

作為一名高一新生，我意識到自己要面對的將是一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和更加嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)競爭。因此，我制定了一份高一學(xué)習(xí)計劃，以幫助自己更加高效地學(xué)習(xí)，做好壓力和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

第一部分：學(xué)習(xí)目標(biāo)

在高一的學(xué)習(xí)中，我希望能夠達到以下幾個目標(biāo)：

1. 保持良好的學(xué)習(xí)成績，在班級中保持前列水平。

2. 完成學(xué)校規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)，同時利用課余時間進行自主學(xué)習(xí)，擴大自己的知識面。

3. 提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，如閱讀能力、思維能力、解決問題的能力、溝通能力等。

第二部分：學(xué)習(xí)計劃

1. 高效學(xué)習(xí)

為了保持良好的學(xué)習(xí)成績，我將制定一個高效學(xué)習(xí)計劃。首先，我會制定一個課程表，合理安排每一個學(xué)科的學(xué)習(xí)時間。其次，我會利用每一次上課的時間，認真聽講，做好筆記，盡可能吸收老師所講授的知識。最后，在復(fù)習(xí)階段，我會根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和老師的建議，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，對學(xué)過的知識進行回顧和鞏固。這樣就能夠提高效率，讓自己的學(xué)習(xí)更有成效。

2. 自主學(xué)習(xí)

在學(xué)校教育之外，自主學(xué)習(xí)也是非常重要的。我會給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，把每一天的時間都充分利用起來，多看書、多寫作業(yè)、多做題和練習(xí)。同時，我還會參加各種學(xué)術(shù)培訓(xùn)、競賽等活動，豐富自己的知識面。通過這些自主學(xué)習(xí)，我可以更全面、更深入地了解知識，為高考做好更充分、更有效的準(zhǔn)備。

3. 提升自我素質(zhì)

學(xué)習(xí)不僅是知識的積累，也是自我素質(zhì)提升的過程。為了提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，我會多讀一些優(yōu)秀的書籍，擴大閱讀面，提高閱讀能力。此外，我也會積極參加課外活動，如社團、義工、文體比賽等，拓展自己的興趣愛好，提高自己的團隊合作和溝通能力。

第三部分：執(zhí)行和評估

為了確保學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行和效果，我需要進行定期的自我評估和調(diào)整。每個學(xué)期末，我會對自己的學(xué)習(xí)情況進行全面的自我評估和總結(jié)，明確自己的優(yōu)缺點所在，為下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃做好準(zhǔn)備。同時，在學(xué)習(xí)過程中，我也會緊密關(guān)注學(xué)習(xí)效果和自身改進情況，在需要的情況下及時進行調(diào)整。

總之，高中學(xué)習(xí)是一個具有挑戰(zhàn)性和壓力的過程，需要我們付出更多的努力和時間。但只要我們堅持自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且制定合理的學(xué)習(xí)計劃，認真執(zhí)行和評估，相信一定能夠在高中學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績。

高一學(xué)習(xí)計劃 篇3

語文一直是我的弱項，成績徘徊在100上下，只是高考考了個117。高三復(fù)習(xí)老師的會把考點串一遍的，那時你會發(fā)現(xiàn)你以前自己是瞎提高，自己弄的東西高考不考，完全沒用。所以高一高二練習(xí)寫作，把寫作弄好，提高文學(xué)修養(yǎng)，高三再總復(fù)習(xí)。實際上高考語文成績主要區(qū)分在作文上，我作文很爛，所以只有這個分?jǐn)?shù)。

高中英語沒多少東西，該弄的就是那點語法，弄完了就OK了。然后你該進行你的水平和素養(yǎng)的提高了，包括口語，聽力，閱讀，寫作。無數(shù)例子證明背誦是提高英語成績最快的方法，我也是那無數(shù)人中的一個。我背的是新概念三，你剛開始可以背新概念二，背誦方法分為兩個階段。一開始是不看文章只聽錄音，聽之前只看下生詞，最多聽三遍，注意聽的時候不要人為的暫停錄音。三遍過后，用自己的話復(fù)述原文錄下來，注意復(fù)述時聲音要洪亮，這同時也鍛煉了你的口語。弄完后對照兩份錄音。通過比較你可以發(fā)現(xiàn)自己的很多問題，比如語法錯誤，口語斷句不準(zhǔn)確，句子連讀沒聽出來等等。按第一階段的方法把新概念二弄完一遍，這是你的水平已經(jīng)提高很多了，然后進行第二階段，死記硬背。對，沒錯，死記硬背，對照原文盡你可能用最快的速度一字不落背下來直至爛熟于心，倒背如流。有了第一階段的基礎(chǔ)，這個過程你會好很多。你可能會抱怨這得背到什么時候啊，首先提醒你注意學(xué)習(xí)語言本來就是一個細水長流的過程；其次你已經(jīng)在第一階段全面提高了你的水平；所以第二階段不應(yīng)該出現(xiàn)讀不懂的現(xiàn)象，所以背起來你見過的文章很容易，再次新概念的文章都是精挑細選的經(jīng)典文章，永遠不過時，受益終身；最后，第二階段除了鍛煉你的口語還鍛煉了你的英語記憶力，試過后你會發(fā)現(xiàn)，你背英語會越來越快，越來越輕松。進行完這兩階段后重復(fù)第二階段，把新概念二背個三四遍做到出口成章就行了。在以上過程中你切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)，不能間斷，也不可貪多，按自己的水平規(guī)定自己一天一顆還是兩課。如果你不偷懶的話，每一階段后你的英語水平都會有質(zhì)的飛躍，應(yīng)付高考綽綽有余。另外由于你的口語，聽力，閱讀，寫作（背了這么多，難道不會應(yīng)用一點在作文里嗎）水平都間接的提高了，你會更容易通過一些專業(yè)英語考試。時間富裕的話，再弄新概念三。還有一點就是背單詞，學(xué)英語早晚都要過這一關(guān)，方法多種多樣，你找一種適合自己的背，一天20到50個，最多不要超過100個，3年下來你的收獲會非常之大。

需的舊知識，并補習(xí)此時的知識；找出本課的難點和重點（作為聽課的重點）；對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預(yù)習(xí)筆記。

2、專心聽課的習(xí)慣

如果課前沒有一個“必須當(dāng)堂掌握”的決心，會直接影響到聽講的效果，如果在每節(jié)課前，學(xué)生都能自覺要求自己“必須當(dāng)堂掌握”，那么上課的效率一定會大大提高。 實際上，有相當(dāng)多的學(xué)生認為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的學(xué)生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學(xué)習(xí)負擔(dān)，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)的重要原因。 集中注意力聽課是非常重要的，心理學(xué)告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征。注意的指向性，可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物；注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征，所以，注意具有選擇、保持以及對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理

高一學(xué)習(xí)計劃 篇4

高一年級是一個嶄新的起點。當(dāng)我們面對著新的環(huán)境時，總是希望能以最快的速度與之融為一體，總是希望能以最佳的狀態(tài)從中獲得優(yōu)異的回報。但是，高中階段與初中階段存在著巨大的差別，當(dāng)我們出國留學(xué)網(wǎng)幾乎無法改變它的時候，我們只能嘗試著改變自己。

為了不虛度年華，究竟如何規(guī)劃高一的學(xué)習(xí)生活呢?

7月初，暑假開始。 要成為高中時代的佼佼者，僅成績優(yōu)秀是不夠的。不妨利用這個假期多讀書，多游覽，多體驗，在放松心情的同時開拓眼界，強化語言表達能力，提升氣質(zhì)，結(jié)識更多優(yōu)秀的同齡朋友，準(zhǔn)備迎接多彩的高中生活。

8月初，收心，提前備戰(zhàn)開學(xué)前的分班考試。 爭取進入重點班、實驗班，獲得最優(yōu)秀的教育資源。如果進入普通班也要調(diào)整好心態(tài)，告訴自己可以努力成為普通班的尖子，成績還是會比重點班里一般的學(xué)生好，也不會有那么大的壓力。關(guān)鍵還是要靠自己的努力和信心。

9月-10月，學(xué)習(xí)。適應(yīng)新的老師、同學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)。尤其需要關(guān)注學(xué)習(xí)觀念和方法的改變。和初中時知識淺顯、只需大量練習(xí)就能提高成績的情況不同，高中課程的理論性、抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的觀念對待每一個問題。

11月，高一第一次期中考試。 不一定要追求多么優(yōu)異的成績，最重要的是要從考試過程及結(jié)果中找到問題和不足，發(fā)現(xiàn)目前學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法中的缺陷，明確接下來努力的方向?？赡芎芏嗤瑢W(xué)覺得成績不盡如人意，出現(xiàn)心理落差，這是正?，F(xiàn)象，一定要注意調(diào)整心態(tài)。

11月-1月，學(xué)習(xí)。 接觸新課改之后的新知識，平衡用于各學(xué)科學(xué)習(xí)的精力。高一需要學(xué)習(xí)的學(xué)科眾多，一定要注意盡量均衡，不要厚此薄彼，否則會因為忽視某個學(xué)科而在之后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)“拖后腿”，打亂屆時其他的學(xué)習(xí)計劃和節(jié)奏。

1月，高一第一次期末考試。 至少提前兩周備考復(fù)習(xí)，制訂復(fù)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。萬不可認為自己初中時成績很好而掉以輕心或期待過高，因為高中的知識和初中相比幾乎完全不同，大家基本是站在同一起跑線上，要正確面對考試成績，檢閱這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。

1月-2月，寒假。 結(jié)束了上半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，可以適當(dāng)放松，表達對爸爸媽媽的感激，為他們做些力所能及的事情讓他們開心。同時分析期末考試各科結(jié)果，及時查缺補漏，不可因為有些科目成績不理想而從此喪失興趣和信心。豐富liu_ue86假期生活，多讀書，拓展自己的知識面。

3月，新學(xué)期開始。 告訴自己，不論上學(xué)期表現(xiàn)如何，現(xiàn)在要面對的是一個全新的開始，制訂全新的計劃并嚴(yán)格執(zhí)行，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。 在高一下學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力下，僅靠學(xué)校的學(xué)習(xí)是不夠的，因為在高一學(xué)習(xí)的知識點會在高考中出現(xiàn)，但難度會有非常大的提升。這個差距應(yīng)該如何追趕?如何提前從高考難度層面掌握重要知識?優(yōu)能高一下學(xué)期同步課程分層次同步挖掘和提升的意義就在于此。實際上，現(xiàn)在的同步提升節(jié)省的是高三的時間，看到的是高考的效果。

3-4月，學(xué)習(xí)。 此階段是高中學(xué)習(xí)中的分水嶺，數(shù)理化學(xué)科都在高一上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大難度。更為重要的是，各個學(xué)科的“歸納性課程”開始出現(xiàn)——從現(xiàn)象到理論的抽象在高一下學(xué)期達到頂峰!對于各知識點的要求不僅僅是簡單掌握，而是要深入挖掘到高考難度。

4月，期中考試。 本次考試是檢驗和反思自己目前學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路的絕佳機會，可以在成績公布后請各科老師幫助自己進行分析，做到更全面地了解自己的學(xué)習(xí)狀況。

5月-6月，學(xué)習(xí)。 調(diào)整思路后繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)知識，上課認真聽講，認真完成作業(yè)并消化、深化所學(xué)知識，及時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，使用自己的錯題本，善于總結(jié)，不留學(xué)習(xí)死角。

6月中旬，提前備戰(zhàn)期末考試。 至少提前兩周開始制訂期末考試的復(fù)習(xí)計劃，在學(xué)好新課的同時按步驟梳理復(fù)習(xí)整年學(xué)習(xí)過的重點內(nèi)容，避免臨近考試才手忙腳亂地投入復(fù)習(xí)，造成心情焦慮。

6月末或7月初， 期末考試。 這次考試是對于高一一年學(xué)習(xí)成果的整體檢閱，一定要認真對待，因為本次成績也許會對之后的自主招生有影響。善于在考試后發(fā)現(xiàn)問題，及時求助解決，提煉經(jīng)驗教訓(xùn)。同時，你也可以將這次考試的體驗和成績作為重要依據(jù)，思考自己在文理分科時應(yīng)該如何選擇。

7月-9月，暑假。 這個暑假是體驗高一豐富生活的寶貴機會，你需要加以充分利用，使自己從各個方面都變得更優(yōu)秀，成為更符合自己期待的人。同時，要總結(jié)反思這一學(xué)年的學(xué)習(xí)成果，及時查缺補漏，不留短板。

高一學(xué)習(xí)計劃 篇5

一、周一至周四

1、每天在小筆記本上記下x個單詞(包括新舊單詞)，利用自己的課余時間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。

2、入黨申請書晚飯前，先打開平臺，在知識強化欄目中找到當(dāng)天課堂所上過的內(nèi)容，認真復(fù)習(xí)，該記住的要記住。

3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。(注意：把回家作業(yè)當(dāng)****做)

4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束，應(yīng)及時進行總復(fù)習(xí)，然后完成 在線測試?yán)锏念}目。完成的不夠好的，復(fù)習(xí)一遍后重做，有做錯的題目及時掌握。

5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容，認真做好記錄，把不懂的問題帶到課堂上認真聽老師講解。

6、聽同步聽力和在線聽力x分鐘，培養(yǎng)一種語感。

二、周五

1、同做周一至周四中的1、2、3點。

2、將學(xué)習(xí)過程中留下的問題在****答疑中提問。

3、有空時可以先放松一下自己，聽點輕音樂、看些課外的書(通過平臺或自己買的都可以)。

三范文參考網(wǎng)、周六

1、早上起來先做些運動，鍛煉身體，然后朗讀英語或語文的文章，把一些該記的內(nèi)容記住。

2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

3、下午可打開****面授，選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍，適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測試。

4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，通過在線測試欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎(chǔ)不好的科目，學(xué)習(xí)知識強化。

5、針對自己的學(xué)科狀況針對性地選擇****答疑的精華區(qū)中的問題，把它當(dāng)作自己的問題，先做一遍，再看老師的解答。

四、周日

除做周六的內(nèi)容外，早晨或下午到分校進行學(xué)習(xí)方法交流、測試、鞏固，晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。

持之以恒，每天進步一點點，

成功一定屬于你!

高一學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，變“講堂”為“學(xué)堂”

要提高中職語文課堂教學(xué)效率，就必須改變傳統(tǒng)的單向靜聽式的課堂結(jié)構(gòu)，代之以多向立體式現(xiàn)代課堂結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的語文教學(xué)，課堂上基本是教師一人講，學(xué)生被動地接受知識，不進行積極思維，其教學(xué)方式是填鴨式、注入式。教師講學(xué)生聽，教師寫學(xué)生抄，教師演學(xué)生看，以教代學(xué)，以講代練，教師張口就灌，伸手就填，有時提問學(xué)生也是為教服務(wù)。教師講授密度大，學(xué)生主動性差，求知欲受到抵制，學(xué)習(xí)缺乏興趣。教師提問，勉強舉手者，寥寥無己，即使回答，大多表現(xiàn)為怕羞，表達能力差。教師辛辛苦苦地講，學(xué)生沉沉悶悶地聽，堂堂如是，年年如是，學(xué)生成了課堂的奴隸。這樣的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是一潭死水的結(jié)構(gòu)，其教學(xué)效率是低下的。而多向立體式結(jié)構(gòu)其信息反饋是多向的，學(xué)生之間“平行影響”，課堂成學(xué)堂。課堂氣氛活躍，學(xué)生大膽發(fā)言，互相討論，求知欲旺盛，當(dāng)堂解決問題的效率很高。其教學(xué)方式是現(xiàn)代啟發(fā)式，學(xué)生自學(xué)，教師進行針對性精講，師生之間互相進行質(zhì)疑問難，探討真理。教師的主要精力放在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力上。

學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)生熟悉的生活背景越貼近，學(xué)生自覺接納知識的程度就越高。所以，我們應(yīng)從學(xué)生熟悉的生活情趣出發(fā)，在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，有意識地創(chuàng)設(shè)寬松、自然的生活情境，使學(xué)生在潛移默化中感悟到語文的樂趣，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性，主動有效地學(xué)習(xí)，促進課堂良好開端的形成。

在語文課堂教學(xué)中，應(yīng)努力地選取現(xiàn)實的生活情境，構(gòu)建開放的生活情趣。

根據(jù)現(xiàn)實性的原則和教學(xué)實踐，教師可直接選取教材中提供的學(xué)生熟悉的日常生活情境進行加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實生活素材作為創(chuàng)設(shè)課堂情趣的載體，調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗和生活情感，使學(xué)生體會到語文就在自己身邊，增強學(xué)生學(xué)習(xí)語文的樂趣。選取現(xiàn)實的生活情境的同時還要努力創(chuàng)設(shè)真實的生活情境。學(xué)生在課堂上的生活應(yīng)該是有趣的、有意義的。課堂上應(yīng)該讓學(xué)生在具體、直觀、形象的生活情趣中學(xué)習(xí)語文知識。生活中有許多語文問題，它們都可以和教材內(nèi)容“鏈接”而進入課堂，因此有必要充分利用這些內(nèi)容，給學(xué)生提供一個真實的生活情境來活化語文文本。

在語文教學(xué)中，教師要對課內(nèi)知識進行延伸與拓展，將抽象的知識學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`性、開放性的學(xué)習(xí)過程，以多種途徑和形式的語文生活實踐活動，尤其是與其所學(xué)專業(yè)相關(guān)的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生不斷形成、積累、拓展新的語文生活經(jīng)驗。中職語文的課堂教學(xué)要多多地創(chuàng)設(shè)與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)的情境，充分利用語文知識去表達自己專業(yè)的特點，從而達到“學(xué)以致用”的目的。

在課堂上，教師要知道自己在干什么，到底要學(xué)生學(xué)會什么。我們要從學(xué)生思維水平的發(fā)展、情感和人生境界的提升、語文素養(yǎng)的積淀等方面來設(shè)計、組織自己的教學(xué)。不能把寶貴的教學(xué)時間在師生不著邊際的一問一答和看似熱烈，實則無用的問答及喧鬧嬉笑中流失，不能為了追求課堂表面的熱鬧而將最基本的東西丟掉。

高一學(xué)習(xí)計劃 篇7

高一學(xué)習(xí)計劃

高一是學(xué)生人生中的一段重要時期，也是非常關(guān)鍵的一年。在高中的三年中，高一是學(xué)生的起點，對于未來人生的發(fā)展有著關(guān)鍵的作用。那么如何制定一個高一學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生在這一年中取得更好的成績呢？下面我將就此展開論述。

一、確定目標(biāo)

制定一個高一學(xué)習(xí)計劃，首先需要考慮的是目標(biāo)。學(xué)生需要明確自己的目標(biāo)和方向，這樣才能更好地制定計劃。學(xué)生需要設(shè)定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，列出詳細的計劃和步驟，同時還需要考慮每天學(xué)習(xí)和生活的具體安排。

二、制定計劃

學(xué)生需要根據(jù)自己的長期目標(biāo)和短期目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)計劃。計劃需要合理，可以起到提高效率的作用。計劃的內(nèi)容可以包括以下幾方面：

1、學(xué)習(xí)計劃。學(xué)生需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計劃，具體包括課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點和難點，還需要規(guī)定復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的時間。

2、生活計劃。高一是學(xué)生人生中緊張的一年，學(xué)生需要平衡學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。生活計劃可以包括鍛煉身體、休息、做飯等。

3、閱讀計劃。閱讀是學(xué)生增長知識，豐富生活的重要途徑。學(xué)生需要制定每月的閱讀計劃，包括讀書的種類、數(shù)量等。

三、執(zhí)行計劃

制定計劃只是一個開始，真正重要的是執(zhí)行計劃。學(xué)生需要嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，每天規(guī)定的學(xué)習(xí)時間和時間都需要遵守。同時需要注意每天的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不要為了完成任務(wù)而盲目鉆研，需要理性安排時間和學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、適時調(diào)整

學(xué)習(xí)計劃是根據(jù)學(xué)生的個人情況來制定的，隨著學(xué)習(xí)和生活中的變化，計劃也需要適時調(diào)整。學(xué)生需要根據(jù)自己的實際情況，及時修改計劃，并在實施過程中不斷總結(jié)和調(diào)整。

總之，高一學(xué)習(xí)計劃的制定對學(xué)生的成長和未來發(fā)展有著重要的影響。學(xué)生需要充分認識到學(xué)習(xí)計劃的重要性，切實制定、執(zhí)行和調(diào)整好計劃，才能取得更好的學(xué)習(xí)成果。

高一學(xué)習(xí)計劃 篇8

學(xué)校已經(jīng)開始放假了，成績單也已經(jīng)拿到手了。這次期末考試我的成績還算不錯，但我認為我還有進步的空間。這是我進入高中以來的第一個暑假，我認為我應(yīng)該要好好計劃一下。之前的暑假我都是玩半天寫半天的作業(yè)這樣過來的，但既然我現(xiàn)在已經(jīng)上高中了，就不能像之前那樣了。所以我制定一個暑假的學(xué)習(xí)計劃，具體如下：

一、語文

這次的語文成績還算不錯，跟期中考試的成績差不多，我的語文成績一直還算穩(wěn)定。根據(jù)我以往的考試失分的情況來看，這次考試扣分的地方還是閱讀理解、作文和文化常識部分。所以這個暑假我要在這三個方面多下功夫，爭取下個學(xué)期語文成績可以提高一點。閱讀理解我準(zhǔn)備多刷題，老師在上課的時候講了閱讀理解解題的模板，但我一直記不住。所以在這個暑假一邊刷題練習(xí)解題的手感，一邊記住答題模板。作文就是多積累一些素材，我平時都寫議論文，所以積累素材很有必要。文化常識就要靠多積累，多記。

二、數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)我準(zhǔn)備預(yù)習(xí)一下高二上學(xué)期的部分比較難的知識，這樣在老師講課的時候我可以重點聽我不懂的地方，學(xué)得更好。高一也有一些地方我沒有學(xué)懂，扣分的地方就在這里，所以暑假還有一個任務(wù)就是把之前沒有學(xué)懂的學(xué)懂。

三、物理

自從進入高中以來，物理就成為了我的弱科之一。初中我的物理成績還是挺好的，但在上了高中之后，物理成績可以說是一落千丈。所以這個暑假我決定把大部分時間都放在物理的學(xué)習(xí)上，把物理成績提高上去。我買了一套試卷，還有輔導(dǎo)書，準(zhǔn)備邊看邊做。我留了我們班一個物理成績特別好的同學(xué)的聯(lián)系方式，有什么學(xué)不會的地方就問他。

四、化學(xué)、生物

自從化學(xué)出現(xiàn)在我的課程表上之后，它就成為了我最喜歡的學(xué)科，我的化學(xué)成績也是所有學(xué)科中成績最好的，暑假除了寫暑假作業(yè)，我不打算花時間在化學(xué)上。生物是我第二喜歡的學(xué)科，所以成績也比較的好，跟化學(xué)一樣，我不打算花太多的時間。

五、政治、歷史、地理

這三門只要多記，進行理解記憶，就能夠考好，所以也不需要花太多的時間。但我一直都比較的懶得記，所以還有進步的空間，在下學(xué)期希望我能夠有改變。

六、暑假作業(yè)

這個假期最重要的就是要完成假期作業(yè)了，我會另外制定一個暑假作業(yè)安排表，每天有計劃的完成我的暑假作業(yè)。

這個假期我會按照我制定的學(xué)習(xí)計劃來學(xué)習(xí)，希望在開學(xué)的時候，能夠提高我的成績。

高一學(xué)習(xí)計劃 篇9

新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們滿載著豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的新學(xué)期，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。

我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標(biāo)邁進。

新學(xué)期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。

所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!

我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關(guān)愛呢?我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關(guān)注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母;老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚和繼承!

高一學(xué)習(xí)計劃 篇10

一、立志是學(xué)習(xí)動力的源泉

立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果?！?作為一個高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭取優(yōu)異的成績。

二、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺階

初、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過的知識，都是高中學(xué)習(xí)的知識基矗但是，跟初中比較起來，高中各學(xué)科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此，認識高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同，做好思想準(zhǔn)備，并主動積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí)，是非常必要的。相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。

三、尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法

1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個性特長相結(jié)合 中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來說，也要全面發(fā)展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運算的基本工具，首先必須學(xué)好；物理、化學(xué)、生物、計算機，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好；政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目，對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。

2.學(xué)會讀書 成功的學(xué)問家，都有著迷地讀書的特點?！白x書破萬卷，下筆如有神。”作為中學(xué)生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進行廣泛的課外閱讀。

(1)正確使用課本 課本，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個學(xué)科，必須重視并學(xué)會閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，積極消化。最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識歸納。

(2)廣泛的課外閱讀 除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面，活躍你的思維。

受訪老師：第15中學(xué)教研處主任柳軍法高一的同學(xué)們經(jīng)過堅持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學(xué)業(yè)，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中學(xué)生。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點：①知識量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，每天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。

每個同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：

黃金時間來記憶

同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。

尊重自己生物鐘

由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時間限制

為了提高效率，在制定計劃時，要適當(dāng)給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

對照計劃反省

計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自己，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí)。

公開學(xué)習(xí)計劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當(dāng)自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

高一學(xué)習(xí)計劃 篇11

新學(xué)期了，我高一了。一想到自己又向畢業(yè)的假期又進了一步我就好高興啊!

新生的到來讓我眼前一亮，我心中不禁說一句：哇!他們的新校服比我們的校服難看多了誒，哈哈哈!我一直以為我們校服夠不好看了，沒想到新校服更難看啊!

學(xué)校在新學(xué)期把食堂建好了，中午去往食堂路上看見一年級新生在操場上快樂玩耍的樣子，我想了想自己以前是什么樣的，后來發(fā)現(xiàn)，我早在小學(xué)六年級的時候，我就已經(jīng)不在操場上玩了。而是和朋友在操場上邊走邊聊，走過操場的每一個角落。我們找不到玩的了，好多都系都感覺沒意思了。如今，看這些新生還這么有活力，還這么愛玩。還真是，真是讓老朽好生羨慕。

學(xué)校食堂里，總有面類的東西。每次中午都會吃那個，因為我吃那個比吃飯快的多。每次吃完我也不會再打，因為太費事了。有食堂就不用吃盒飯了，所有人都去食堂吃飯。這樣食堂人就會很多人一多，就會有聲音。每天中午吃飯都不會太安靜，學(xué)生說話的聲音，老師管理的聲音。這些聲音中，最吵的就是管理的聲音。有個音箱在食堂中，老師一說話，那個大音箱就一響。響聲超大，關(guān)鍵他，還放在離打飯的地方很近，本來美麗的心情，在它的巨響聲下直接就不美麗了。

新學(xué)期，發(fā)生了一些變化。我也正在適應(yīng)著這些變化，剛開始可能會狀態(tài)不好，但是之后應(yīng)該就會好了。

高一學(xué)習(xí)計劃 篇12

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

所有課程盡力上a等級。平時注意預(yù)習(xí)、抓緊，將所有知識點靈活掌握。

二、具體做法如下：

1、早上6：20按時起床，做到像在軍訓(xùn)期間一樣，動作快捷洗漱完畢，開始早讀和上課，做到上課不遲到;

2、在校期間，上課做好筆記，認真聽講，不開小差，不做小動作，積極主動思考、提問、虛心請教、不懂就問，記錄好每堂課的筆記;

3、在校下課后，不與朋友吵鬧、打架，與朋友團結(jié)友愛、互幫互助，起到團員帶頭模范作用。并用自己的實際行動在德、智、體三方面全面發(fā)展;

4、下午放學(xué)回家一定要及時，不在別處逗留，更不要與朋友一起在外玩耍或買小攤上的東西吃。要嚴(yán)格要求自己，回家后快速做作業(yè)，做題之前，首先復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)知識點和例題，然后一鼓作氣吧作業(yè)做完。晚上做題時，適當(dāng)每隔1小時休息五至十分鐘，保證高效率做作業(yè);

5、有時間當(dāng)晚提前預(yù)習(xí)第二天的課程，并養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，同時將筆記整理好(仔細認真看一遍和補充不足);

6、保證每天中午午睡1小時(中午放學(xué)也要及時回家吃飯和午睡)。晚上睡覺前將書包與校服整理好，以便早上上課。

三、作息時間表：

1、早上6：20-6：30起床、洗漱。

2、6：30-6：50早讀(分別讀語文和英語)

3、6：50-7：00早餐(一定要快速吃完)

4、7：00后上課(在學(xué)校早讀一定要有效率)

5、12：10-12：40吃午餐。

6、12：50-1：50午睡。

7、1：50后上課。

8、晚上6：00-6：30吃晚飯。

9、6：40-10：00做作業(yè)(其間可以休息或洗澡)

10、10：00-10：30預(yù)習(xí)功課。10：30-10：40清書包。10：40睡覺，最遲不超過晚上11：00睡覺。

11、盡量不帶手機去學(xué)校，晚上睡覺關(guān)機。

四、每天自檢。

計劃每周寫篇隨筆，順帶總結(jié)計劃落實情況。

五、周末好好調(diào)整自己，在全面完成作業(yè)后，安排一定的時間來娛樂，例如：打球、游泳、玩玩滑板... ... 多培養(yǎng)自己的興趣和愛好，并達到鍛煉身體的目的。

高三學(xué)習(xí)計劃(分享4篇)

居安思危，思則有備，有備無患。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？以下是由小編為你整理的《高三學(xué)習(xí)計劃(分享4篇)》，歡迎大家參考閱讀。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇1

高三是人生道路上最辛苦的一個點，因為即將面臨著人生第一重考驗——高考，高考就是所謂的鯉魚躍龍門，決定著你的人生方向，無容忽視。高三就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，高考的考場就是這千軍萬馬的戰(zhàn)場，面對高三的的緊張的氛圍，千萬不能亂了陣腳，千萬不能自暴自棄，有的人學(xué)習(xí)方法不對，沒有學(xué)習(xí)計劃，只能看著別人把自己一點點的甩在腦后，最后崩潰，加油，高三的學(xué)子們，堅持下來，你就贏了，給自己制定一份詳細高效的學(xué)習(xí)計劃吧

一、學(xué)習(xí)時間安排

高三的時間刻不容緩，每一分每一秒都要好好珍惜，流走了就沒了，沒有讓你后悔的時間，機會只有一次，所以我們要安排好自己的作息時間。

1.早晨的時間安排

早晨參加學(xué)校的晨跑，把睡意趕走，讓自己腦子清醒起來，達到最好的記憶效果，早晨是一個人的黃金記憶時間，晨讀可以用來背語文的文言文和英語這些，前二十分鐘背誦語文的文言文，一篇一篇的來，大聲朗讀更有助于記憶，讀的時間把難記的句子畫上記號，朗讀的時候每一句的注釋也要掃一眼。讀完之后，同桌之間準(zhǔn)備本子，可以互相進行默寫。沒背下來的，記在錯題集上。后面二十分鐘可以用來記英語單詞，同樣的方法，同桌之間互相默寫。

2.上午的時間安排

上午的四節(jié)課，每一節(jié)課都認真聽，并做好筆記，老師講的重點要著重記憶，下課后在腦子里過一遍上課的內(nèi)容，第二節(jié)下課時間比較長，可以去解決下生理問題，然后剩下的時間用來休息片刻，眺望遠方保護視力，要懂得勞逸結(jié)合。

3.中午的時間安排

吃飯要積極，要迅速，不要磨嘰，這個時間也可以利用起來，跟同學(xué)們聊一聊老師復(fù)習(xí)的重點，有什么不同，有好的重點、好的學(xué)習(xí)方法、好的記憶方法記得借鑒。午休時間看自己今天的背誦任務(wù)完成了沒有，沒有達到自己想要的效果的話，可以犧牲午休時間繼續(xù)記。

4.晚上的時間安排

晚自習(xí)的時間最好用來做題，各年度的高考真題卷都做一遍，不會的及時請教老師，做錯的記得謄寫到錯題集上。

二、學(xué)習(xí)重心

學(xué)習(xí)跟復(fù)習(xí)的重心的選好，比如語文分配30%的時間，數(shù)學(xué)分配20%的時間英語分配20%的時間。物理化學(xué)生物分配30%的時間，全部平均分配是學(xué)習(xí)上的大忌，高考并不是每科都是分?jǐn)?shù)一樣。應(yīng)該合理安排時間，傾資源給語數(shù)英上才對。

三、心態(tài)調(diào)整

高三壓力很大，這不容置疑，誰都是一樣的，父母給予的期望，老師每天交代下來的任務(wù)，自己情緒的壓力……堆積在一起太多了。

如果不及時調(diào)整好心態(tài)，背書的時候，做題的時間，思緒混亂，只會起到事倍功半的效果。早晨的晨跑，就是很好的釋放壓力的時機，多跟老師父母溝通，不要自己一個人扛著這些壓力。

加油同學(xué)們，希望你們在高考的戰(zhàn)場上，都能凱旋！

高三學(xué)習(xí)計劃 篇2

無論是普通校的優(yōu)秀的考生還是重點校的中等層次的考生，現(xiàn)實中都具備一定的潛力，有的考生潛力很大，但是眾多考生在高三這一年，成績不穩(wěn)定，不進步，一直到高考都沒有把潛能發(fā)揮出來，現(xiàn)狀和自己的想象有很大的差距，那么是什么阻礙孩子潛能的激發(fā)?

(1)認知：學(xué)生對考試的認知、對知識的認知、對形勢的認知等等，這些都隨著時間的改變而改變，但是對于進入高三的學(xué)生來講，有的覺得之前不用太努力，因為中考的時候之前就沒有好好努力，最后幾天狂補就能考上了，于是高考也是這樣，等著后期發(fā)力;還有的覺得打時間戰(zhàn)，題海戰(zhàn)就行，把自己弄得身心疲憊;有的覺得某次考試沒有考好就失去了希望，或者有的覺得某次考好了就可以高枕無憂了;還有的覺得弱科沒有時間并且沒有補上去的可能性等等，這些都是認知方面存在的問題，如果一個把事情想錯了，看錯了，那么可能接下來進入誤區(qū)了，考生認知有誤，不可能更好的發(fā)揮自己的潛能。

(2)上進心：如果一個學(xué)生沒有強烈的上進心，就這一點，也會讓他所做的事情打折扣，去年暑假一個家長疑惑”為什么每年都帶孩子來北大清華住一段時間，可是成績卻特別差?“其實這里就是講到上進心的問題，如果一個人內(nèi)心不求上進，外力一般起不到什么作用。對于高三的學(xué)生來說更是這樣的，如果考生沒有上進心，有再多的潛能都不能得到激發(fā)。

(3)知己知彼：除了以上說的認知的部分，此外還有，學(xué)生要正確、全面、理性的看待自己的長處和不足，同時了解競爭者長處和不足，還有了解所要做的事情的特點，例如說面對一次考試，要弄明白考試的內(nèi)容，題型，自己的長處和存在的不足等等，這才是百戰(zhàn)百殆的前提。

(4)根據(jù)自己的實際情況設(shè)置規(guī)劃：高三這一年，很多考生盲目做作業(yè)，盲目補課，盲目題海戰(zhàn)術(shù)，就是沒有根據(jù)自己的需要做學(xué)習(xí)規(guī)劃，自己存在不足的部分沒有得到解決，自己所做的事情，又不是自己最需要的，那么這樣的話，怎么能發(fā)掘自己的潛能呢?

(5)堅持、勤奮的品質(zhì)：很多學(xué)生聰明程度也不錯，在某個時間段，一些事情做得很好，但是堅持不了多久，也可以說考生沒有堅持的習(xí)慣，甚至惰性強，這樣下去，有再多的潛力都被覆蓋了。

(6)方向：無論是學(xué)習(xí)還是做事，應(yīng)該有很明確的方向，所謂說，只要方向正確，哪怕你離目標(biāo)再遠，只要你前進一步，那么你離目標(biāo)的距離就進了一步。還有起點也許不重要，所朝著的方向變得更加重要。自己所需要做的事情，也就是上面所說的根據(jù)自己的實際情況做出規(guī)劃，在適合的時間內(nèi)去做適合的事情。

(7)自學(xué)能力：很多人覺得成績越差，空間越大，這話沒有錯，但是空間大不代表潛力就大，特別是指考生要具備一定的自學(xué)能力，如果考生基礎(chǔ)太差，自己連理解都做不到，那么空間再大也不行，對于高三的考生來講，自學(xué)能力可以直接決定考生的未來，也可以這樣說，學(xué)生自學(xué)能力越強，潛力被激發(fā)的可能性就越大。

(8)效率：通過以上所講的內(nèi)容，大家最后應(yīng)該明白了效率的重要性，一個高效學(xué)習(xí)的考生，潛力將會怎樣?

如果你覺得你有很大的潛力，如果你還沒有找到激發(fā)潛力的方法，那么可以嘗試著從以上幾個方面做起，相信自己，士別三日以后，你的位置怎樣?

高三學(xué)習(xí)計劃 篇3

第一，要平衡心態(tài)，高三學(xué)習(xí)計劃。不要過于緊張，雖然高考很重要，但也要保持一顆平常心，勝不驕，敗不餒，把平時做題都當(dāng)成高考，這樣高考時就能像平時一樣自如。并且適當(dāng)進行娛樂活動，保持好心情，但不能耽誤學(xué)習(xí)。

第二，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。上課認真聽講，下課多做習(xí)題，查漏補缺，分層次的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。要保持各科均衡發(fā)展，千萬不能偏科。

第三，要調(diào)整作息時間。不要晚上熬夜到太晚，不然可能會影響白天的學(xué)習(xí)，得不償失。

第四，多跟老師同學(xué)溝通，不懂就問，既能豐富知識，也能搞好人際關(guān)系，為自己減輕心里壓力。

第五，要對自己有信心。時常憧憬一下未來，可以增加學(xué)習(xí)的動力。不妨試試心理暗示。

第六，要有計劃的復(fù)習(xí)。比如為自己定下每次考試的目標(biāo)，制定每天的學(xué)習(xí)計劃，把時間和知識都分成小塊，效率比較高。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（1）預(yù)習(xí)在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

（2）聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢？

a、做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識的前提條件。

b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

c、認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老師講課的重點。有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。

g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進學(xué)習(xí)。

高三學(xué)習(xí)計劃(分享十篇)

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高三學(xué)習(xí)計劃 篇1

我們高中階段的第二年已經(jīng)結(jié)束了，在過完高二這個暑假后，自己馬上就要迎來高中最關(guān)鍵的一年，同時也是人生中非常重要的一年了。所以為了抓好自己這關(guān)鍵的一年，自己在暑假也要有高三時的那種緊迫感，時刻為學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備著。我在暑假的大部分時間也會花在學(xué)習(xí)上，讓自己在暑假在家的期間，自己學(xué)習(xí)可以去取到很大的進步。

首先，因為自己是一名文科生，也同樣有著我們大部分文科生的通病，那就是數(shù)學(xué)成績比較不好。自己在過去的兩年里，自己是數(shù)學(xué)成績一直在及格線附近徘徊，這是一種非常不好的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，說明自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是真的不過關(guān)。自己的數(shù)學(xué)成績也經(jīng)常低于班上的數(shù)學(xué)平均分，拖累了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時最后影響自己的總成績和在班上的排名。數(shù)學(xué)的分值很大，在最后高考中也可以幫助自己拉開和別人的分?jǐn)?shù)差距，增加自己在高考中的競爭力。

自己這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)，在高三這一年里肯定是行不通的，所以必須在暑假的時候，就要著手準(zhǔn)備改正這種不好的表現(xiàn)。自己一個人去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的重點難點，對于我這種數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生肯定是行不通的，所以自己還是會報一個相應(yīng)的高三數(shù)學(xué)補習(xí)班，讓自己在補習(xí)班老師的幫助下，盡快的在這兩個月里提升自己的數(shù)學(xué)成績。自己在暑假平時的時間里，也會經(jīng)常通過做數(shù)學(xué)習(xí)題，來復(fù)習(xí)自已過去兩年的數(shù)學(xué)知識。老師們在高三時，也會系統(tǒng)的重新復(fù)習(xí)一遍高中所有的數(shù)學(xué)知識，所以我相信在經(jīng)過兩次的數(shù)學(xué)知識復(fù)習(xí)之后，自己的數(shù)學(xué)成績可以在最后一年有很大的提高。

然后，是暑假的文綜學(xué)習(xí)計劃，自己的文綜學(xué)習(xí)還可以，文綜成績也一直處于我們班的中上游。但是自己的文綜學(xué)習(xí)中有一個非常大的問題，那就是自己在文綜考試中自己的文綜試卷完成不了，有些題目會寫不完，這些題目基本上都是分值比較大的大題。如果自己可以將這些文綜的后的大題全部做好，那么自己的文綜成績也一定可以提高到班級上游，同時自己的總成績也將會有的可觀的改變。所以這次暑假中，自己應(yīng)該多寫文綜后的大題，鍛煉自己對于這些大題的思維能力，提高自己的寫題的速度，讓自己按時完成文綜科目的考試內(nèi)容。

以上就是我高二暑假文科兩大點的學(xué)習(xí)計劃，這也是我文科學(xué)習(xí)中，最妨礙自己學(xué)習(xí)成績上升的兩個毛病，我相信自己在暑假里可以盡量甩開這兩個毛病，讓自己在高三有一個更好的自身學(xué)習(xí)條件。

首先，先看書，后背書?？词侨娴目?，背是重點的背。這理由很簡單，它符合人自身大腦的記憶規(guī)律。所有的東西你都背下來是不可能的，而看書，是緣由于“熟悉”對于事物記憶的幫助。很多事情，你沒有特意去背，但你卻記住了，而且，終生不忘，就在于，它是你所熟悉的。

其次，看書后，不劃重點的去做題。重點不是不需要劃，而是，要看是誰來劃，如果是老師，是其他同學(xué)給你劃，那你便是一個被動的去接受的地位，你永遠不知道為什么。而如果你去直接做題，遇到看書時沒注意的問題了，再去書中找出來，劃上重點，長此以往，這便是你自己的重點。你會發(fā)現(xiàn)，無形中，你已經(jīng)對那些要背的重點了如指掌了，何須再背。

第三，熟練記憶采分點詞匯。做過高考練習(xí)的同學(xué)都知道，高考是按點得分的。一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個要點，答出要點就有分，答不出哪怕寫再多也沒分。而要點通常都是很簡潔、干凈，課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個詞或一句話就能概括，一個詞一句話就是要點。很多同學(xué)不放心，大段大段地背課文，而且還要求自己背的與課本內(nèi)容一字不差。這么做，既難以記住又占用大腦空間。

第四，學(xué)會用自己的語言詮釋要點。這樣做的目的是幫助你記憶。只有你知道怎么用自己的語言說出書里的話了，你才能夠真正的記住它的內(nèi)涵?？荚嚂r，你才能夠想起書里的采分點。有的同學(xué)是不知道怎么組織語言，怎么展開來寫，就把死記硬背的課本內(nèi)容套進去，其實可能是他對課本內(nèi)容還不夠熟悉。這時候不妨多看看書。這里更加體現(xiàn)了看書的重要性，平時看書看熟了，在回答大題尤其是主觀題時，自然而然會用學(xué)科語言展開答題，也不用擔(dān)心會出現(xiàn)寫完要點不知如何展開的情況。

第五，勤練習(xí)，保持“手感”。高考四門考試中，文綜是最能拉分的一門。畢竟文綜三科不像語、數(shù)、英是從高一就練起，它是等到高三才開始三合一大綜合，大家適應(yīng)這門考試的時間都不長，都處在同一起跑線上，在這方面奪分的可能性也最大。有的同學(xué)平時單獨做三科中的某一科像歷史、地理什么的都挺強的，但一到三合一練習(xí)就不行了。這種情況，我也有過。說到底，就是還不適應(yīng)。要適應(yīng)的話，有個既笨又土但很有實效的方法：加大練習(xí)。成績是其次的，關(guān)鍵是練手，熟悉這門科目的考試感覺。做得多了，有些規(guī)律也就摸索出來。像大家都挺頭疼的文綜大綜合題，其實題目里都會隱藏著線索，做題的時候先要找出這條線索，才能把握答題的方向。比如線索是農(nóng)業(yè)，那就調(diào)出史、地、政三科有關(guān)農(nóng)業(yè)的知識再做題。再如做題順序、做題時間，這些都是在平時的考試、練習(xí)中琢磨出來的。不要考試到最后，一看沒時間了，看到大綜合題就亂了陣腳。如果平時就找到適合自己的做題順序，給自己定出做選擇題、單科大題、最后一題等各用多少時間的話，高考時就可以保證所有的題目都能在一定的時間內(nèi)完成。

如果說，在高一學(xué)科競賽離我們還遠，那么到了高二年級，優(yōu)秀的學(xué)生就必須要將競賽提到學(xué)習(xí)日程上，并要將其重視起來。競賽，作為課內(nèi)知識的補充。一方面繼續(xù)培養(yǎng)興趣和學(xué)科素養(yǎng)，另一方面從競賽輻射自主招生，能夠輕松應(yīng)對所學(xué)科目的自主招生筆試。

高二一年遇到的競賽有：9月全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽、全國中學(xué)物理競賽、全國中學(xué)生化學(xué)奧林匹克;這些比賽是為高三學(xué)生開設(shè)的，但是高二學(xué)生也可以參加。因為對競賽選手大賽經(jīng)驗是非常寶貴的，對提升心理素質(zhì)、調(diào)整考場狀態(tài)都是有好處的。4月-5月有高二應(yīng)用物理知識競賽和北京市化學(xué)競賽等小比賽，可以當(dāng)做練兵。

值得注意的是：參加競賽的學(xué)生在高二面臨眾多科目的競賽時要做出選擇，其選擇策略的問題，一方面要根據(jù)精力選擇，另一方面要根據(jù)興趣選擇。如果鉆研一兩門科目的競賽，并且特別有興趣、能力特別強，綜合素質(zhì)高的同學(xué)，可以進入數(shù)學(xué)的CMO(中國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽)預(yù)備隊、物理的CPHO(全國中學(xué)生物理競賽)預(yù)備隊進行深入學(xué)習(xí)競賽，爭取競賽名次，直接保送或者獲得加分。如果興趣較為廣泛，對多門科目競賽有興趣的同學(xué)，可以適當(dāng)拿出時間和精力來準(zhǔn)備競賽，并爭取取得一定的名次，為將來準(zhǔn)備的自主招生材料增加分量。

高二一年是準(zhǔn)備自主招生最關(guān)鍵的一年.

高二9月份開始，每一次期中期末成績都和自主招生校薦資格息息相關(guān)，因此重視每次期中期末考試成績就成了參加自主招生的首要任務(wù)。自主招生筆試在高三的2月份舉行，但是筆試準(zhǔn)備必須從高二開始準(zhǔn)備。筆試考試較高考難度更大，題目靈活，注重對學(xué)科能力的考察，而不是只考察固定的，死板的知識。因此靠短期突破自主招生筆試是有困難的，需要從高二開始準(zhǔn)備。建議學(xué)生從高二下春季學(xué)期就開始著手準(zhǔn)備，利用春、暑、秋三季，以專題的模式，一次解決一類問題，一組專題提升一個能力，各個擊破，準(zhǔn)備好自主招生筆試。

高考中生物占80分，原來是72分，隨著分?jǐn)?shù)的提高，相應(yīng)的難度也會加大，現(xiàn)在越來越注重能力的考察，比如說知識的運用能力，比如說提取信息的能力，比如說實驗?zāi)芰Φ鹊取Ｋ砸雽W(xué)好生物，像以前一樣單純的記憶是不行的，要理解知識背后的原理，在理解的基礎(chǔ)之上記憶，才能達到靈活運用。比如說：在學(xué)習(xí)遺傳中有一句話叫基因型和環(huán)境決定表現(xiàn)型，如果單純記憶，很難記住，但是如果理解記憶就容易多了，還可以配以實際的生活中的例子。比如說：一顆大白菜，體細胞都是有絲分裂而來，所以所有的細胞遺傳物質(zhì)都是一樣的，但是白菜有綠色部分，也有白色部分，原因就是受環(huán)境影響，光照使葉綠體形成。另外，很多同學(xué)生物學(xué)不好的原因就是不夠重視，總覺得在高三時候再學(xué)還來得及。我們曾經(jīng)在高三做過調(diào)查，讓高三學(xué)生選認為最難的一科，結(jié)果有百分之七十的人認為最難的是生物，因為他們在高二時候?qū)ι锊粔蛑匾?，到高三再學(xué)已經(jīng)來不及了。

將來，如果對生物非常感興趣，生物也可以是將來大學(xué)選擇的學(xué)習(xí)方向，生物技術(shù)目前越來越成為熱門，許多產(chǎn)業(yè)是以生物為基礎(chǔ)的，比如說畜牧業(yè)、醫(yī)學(xué)、制藥、能源、生態(tài)、環(huán)境等等。美國時代周刊預(yù)言：，全球必然從信息經(jīng)濟時代轉(zhuǎn)變?yōu)樯锝?jīng)濟時代。當(dāng)然，人也是生物，所以也在生物的研究范疇之內(nèi)，所以學(xué)習(xí)生物是可以指導(dǎo)我們生活的。比如說為什么打吊瓶要用生理鹽水?為什么缺鈣容易抽筋?為什么水果要低溫儲存?為什么高燒危害很大?這都是我們要解決的問題。

在高二即將開始的復(fù)習(xí)過程中，通常情況下基礎(chǔ)知識的梳理和歸納都是由老師包辦代替的。從表面上來看，學(xué)生的確省了不少功夫，堂上效率也似乎很高。但真正考試的時候，老師就會發(fā)現(xiàn)，不少復(fù)習(xí)過的東西很快又忘記了。每到講評課的時候，老師都會經(jīng)常抱怨說：“這個問題我不知道講了多少遍了，為什么你們就是記不住?”。這背后的原因其實很簡單，那就是因為學(xué)生是在被動接受知識，完全屬于“不勞而獲”，表面上好像吃的津津有味，其實往往是消化不良。

為了使自己能夠牢固記住最基礎(chǔ)的知識，最好的辦法還是自己動手，這樣才能做到豐衣足食，吃之有味，久久回味。如果能夠嘗試用下列方法來復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的話，其記憶是比較深刻的，效果也是比較明顯的。

1.自己動手歸納最基本的知識考點。比較有效的辦法就是對照高考考綱在課本上直接尋找最基本的考點(基本概念、基本原理、基本考點)，然后在考點之間建立內(nèi)在的聯(lián)系，使其形成知識網(wǎng)絡(luò)。

2.在練習(xí)和測試中總結(jié)最?？嫉目键c、易錯點、必考點和輪考點,這些知識點往往就是考查的重點。如果平時對這些考點加以重視和強化記憶的話，那么印象就會特別深刻。

3.在大量的考點中尋找?guī)?nèi)在規(guī)律性的知識點。要充分認識到知識是有內(nèi)在聯(lián)系的，用什么知識點去答題也是有規(guī)律的。如果在同樣的問題上能夠觸類旁通，舉一反三的話，這樣的記憶就特別有效。

4.嘗試做一些高級筆記，幫助自己記一些重點和難點。所謂的高級筆記，就是經(jīng)過自己思考和總結(jié)從而得到的一些結(jié)論、發(fā)現(xiàn)和規(guī)律，并且嘗試用自己的語言去表達出來，這樣的知識記得特別牢。

當(dāng)然，這些總結(jié)和歸納也離不開老師的有效啟發(fā)和科學(xué)指導(dǎo)。如果能夠經(jīng)常嘗試自己動手去分析、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、比較和歸納的話，那么你就一定會成為一個高級的學(xué)習(xí)者同時又是一個考試高手了。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇2

一個學(xué)期的時間飛快的流逝了，馬上就要到寒假了。作為一個高三的學(xué)生，是不能夠有假期的，就算是假期的時候也要待在家里學(xué)習(xí)，畢竟距離高考也只有不到半年的時間了。若自己在假期還想著玩的話那可以說是沒有救了，雖然這樣在假期里也會比較的辛苦，但在高考結(jié)束之后就能夠有很長的一段時間休息，所以自己是必須要利用好寒假的這一個月的時間，讓自己能夠在開學(xué)的時候有一點進步。

一、刷題計劃

我們學(xué)生復(fù)習(xí)的方式就是不斷的做題目，做高考的真題，做模擬題，這樣就能夠在做題的時候知道自己是有哪些知識是沒有掌握的了。在沒有做題的時候自己總會覺得什么知識都已經(jīng)掌握好了，但一旦做題就會暴露出自己的問題。知道這個知識和會做題可以說是兩碼事了，所以在假期自己要多做一些題目。

我的計劃是每天下午的時候做一套題，之后的時間就用來對答案和思考，做錯了的題目就多看幾遍，隔幾天之后再做一次，這樣就能夠把知識掌握好了。不懂的可以問同學(xué)，一定要把知識都學(xué)會了，當(dāng)天的問題就要在當(dāng)天解決。一共要復(fù)習(xí)的是六門學(xué)科，計劃三門主科和綜合學(xué)科的試卷每周都只做一套，剩下來的下午的時間就用來刷題，把自己沒有學(xué)會的知識點的題目做一遍，做專項練習(xí)。

二、作息計劃

在假期這一個月的作息我準(zhǔn)備按照在學(xué)校里面的來，從早自習(xí)到晚自習(xí)都要上，讓自己能夠保持在學(xué)校里的一個學(xué)習(xí)狀態(tài)，像在學(xué)校的時候那樣的認真的學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)45分鐘的時間就放松一下身體，舒緩眼睛的疲勞。周一到周六每天學(xué)習(xí)一個學(xué)科，完成一個學(xué)科的寒假作業(yè)，周日就根據(jù)當(dāng)周的學(xué)習(xí)情況安排，回顧一下這周學(xué)的知識，沒有學(xué)懂的就再花時間去學(xué)一次。反正一定不能讓自己的疑問留到下一周中。

三、預(yù)習(xí)計劃

高三下學(xué)期的課程老師已經(jīng)講了一些了，但也還是有很多的知識是沒有講到的，所以在假期自己也要花少部分的時間進行預(yù)習(xí)，這樣在學(xué)習(xí)新的知識的時候就能夠趕上老師的進度，不會產(chǎn)生新的疑問。

剩下的這半年的時間是很緊張的，我是必須要利用好自己每一天的時間的。我相信我如果能夠按照自己制定的這個計劃度過這一個寒假的話，我是一定能夠在開學(xué)的時候有一些進步的。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇3

把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

第一個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。如果自己的平時的成績特別好，那么就要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇4

參加高考上名牌大學(xué)才是人生贏家嗎?國內(nèi)高考不是接受高等教育的唯一出路，為何不放開眼光選擇新西蘭留學(xué)呢?

隨著高考的臨近，有關(guān)人員做了一些調(diào)查，根據(jù)調(diào)查顯示，86%的受訪家長表示有送孩子出國留學(xué)的想法。其中，46%的家長表示計劃在大學(xué)畢業(yè)后送孩子出國深造，選擇高中畢業(yè)后送孩子留學(xué)的家長占到41%，特別在孩子還未上大學(xué)的家長中，選擇高中畢業(yè)后送孩子出國留學(xué)均為其首選，這意味著今后將有更多中國學(xué)生選擇在國外就讀本科。

在留學(xué)準(zhǔn)備上，中國家長們普遍缺乏行動力和明確計劃，而且針對孩子的留學(xué)家里人可能都達不到一致的意見：提前辦理，又對孩子的高考成績抱有希望，萬一考上國內(nèi)的知名學(xué)校，就有可能在國內(nèi)就讀，如果不辦理的話，等到孩子高考成績落定后才發(fā)現(xiàn)送孩子出國留學(xué)讀書，至而少要花幾個月的時間辦理，孩子大半年的時間就在國內(nèi)虛度了，矛盾的心理是現(xiàn)在高考學(xué)生家長共有的一個特點。

新西蘭大學(xué)有幾個很顯著的特點：世界排名高、國內(nèi)知名度高、教育質(zhì)量高、學(xué)費相對低廉。如此新西蘭留學(xué)成為了現(xiàn)今教育的趨勢，同時高考留學(xué)雙保險也成為了家長最佳的選擇方案!

針對高考學(xué)生“量身定做”的留學(xué)方案

途徑一：預(yù)科課程

預(yù)科是進入新西蘭的8大院校的一條重要途徑。新西蘭大學(xué)的預(yù)科課程的學(xué)制比較靈活，預(yù)科課程的長度、開學(xué)日期和結(jié)束日期都不是全國統(tǒng)一的，而是由各個預(yù)科學(xué)院自行決定的。預(yù)科課程的長度，常見的有8個月和12個月兩種類型，開學(xué)日期主要集中在三個時期，1月份和2月份、6月份和7月份、以及9月份和10月份。新西蘭大學(xué)的本科課程的學(xué)制基本上是全國統(tǒng)一的，一年有兩次開學(xué)，即2月份和7月份。留學(xué)生如果英文有差距，可以選擇18個月左右的預(yù)科課程，學(xué)習(xí)大學(xué)階段的預(yù)備課程及英文課程。

優(yōu) 勢：幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新西蘭教育體系，為將來進入大學(xué)做好準(zhǔn)備。學(xué)生成功完成此課程并通過校內(nèi)教師或講師評核與測試，即可不參加統(tǒng)考，直接進入自己所報讀并承認這項課程的大學(xué)了。

挑 戰(zhàn)：需要同時應(yīng)對語言學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)課程雙倍挑戰(zhàn)。

申請條件：學(xué)生在國內(nèi)完成高二課程后即可申請入讀預(yù)科課程，學(xué)生需提交5.5分(個別學(xué)校4.5分)以上雅思成績和高中學(xué)術(shù)成績。或者免雅思，參加學(xué)校內(nèi)部語言測試后，參加相應(yīng)長度的語言課程。

途徑二：新西蘭理工學(xué)院課程

新西蘭理工學(xué)院開設(shè)的課程和社會移民需求聯(lián)系緊密，課程設(shè)置符合企業(yè)需求，學(xué)生完成2~3年的課程后可以獲得1年的無條件工作簽證，亦可選擇前往大學(xué)繼續(xù)進行深造。

優(yōu) 勢：理工學(xué)院課程學(xué)費相對較低，獲得文憑時間亦相對較短。學(xué)生在中國完成高中課程后憑雅思成績和高中平時成績申請。

挑 戰(zhàn)：入讀理工學(xué)院的學(xué)生是直接入讀主課程，所以對學(xué)生的語言能力要求比較高。

申請條件：雅思6分或以上。

新西蘭院校都是先到先得，如果你有留學(xué)新西蘭的打算，請?zhí)崆皽?zhǔn)備申請。

以上就是為您推薦的高考與新西蘭留學(xué)之間如何選擇的介紹，希望能夠?qū)δ峁┮欢ǖ膸椭?/p>

高三學(xué)習(xí)計劃 篇5

一、 每天早上七點起床，聽英語，八點吃完早飯。晚上十一點以前睡覺。

二、 每天1-2套語文高考卷和一套英語閱讀與改錯。下午做一套理綜。晚上數(shù)學(xué)高考卷分類練習(xí)，總結(jié)方法。

三、 錯題抄題總結(jié)，五天一個周期復(fù)習(xí)重新做。

做好潔面工作 做勤勞勇敢美麗小妞?。?/p>

五、 物理、化學(xué)需要全面復(fù)習(xí)知識點，數(shù)學(xué)要鍛煉思維對忘記的公式和解題思路做總結(jié)，英語每天總結(jié)5個以上單詞用法。挑一篇英語閱讀當(dāng)成完型填空做。

六、 學(xué)習(xí)和考試分開，學(xué)習(xí)講究方法，考試講究技巧。高三的目標(biāo)是考試，于是我們要從題目中去尋找學(xué)習(xí)和考試的方法，在做題過程中解決知識、考試兩大體系，用思維去尋找解決問題的途徑。

高三?。。。。?！

哈佛有一個著名的理論：人的差別在于業(yè)余時間，而一個人的命運決定于晚上8點到10點之間。每晚抽出2個小時的時間用來閱讀、進修、思考或參加有意的'演講、討論，你會發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅持?jǐn)?shù)年之后，成功會向你招手。

你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。

.做一個堅強的女子，坦然面對，勇敢體會，酸甜苦辣，各種滋味， 忘記消逝的人和事。不能擁有的，懂得放棄，不能碰觸的，學(xué)會雪藏。與其沉溺過往，不如沐浴晴朗，扔掉悲傷和孤寂，擺脫無助和漠然，不再害怕未知，不必盲目迷茫。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、學(xué)習(xí)篇

1、每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)狀況。

2、嚴(yán)格按照周計劃進行學(xué)習(xí)，周計劃優(yōu)先，其它事讓行。

3、每科2本：筆記本(課堂理論筆記)，類題本(總結(jié)各類題型及方法，錯過一道，整理一類，雙色)。

4、上課不看課外書，不聽歌，不玩游戲及其他老師認為不適宜的事情。

5、杜絕任何形式的考試作弊。

6、目標(biāo)成績，以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn)：語文110/150;數(shù)學(xué)140/150;英語95/150;物理70/100;化學(xué)80/100;生物85/100;總580/750。底限為每科下調(diào)5分：總分550。上學(xué)期結(jié)束后參考期末及實際狀況調(diào)整本條，以總分標(biāo)準(zhǔn)不變?yōu)樵瓌t，各科修改為：語文XX/150;數(shù)學(xué)XX/150;英語XX/150;物理XX/100;化學(xué)XX/100;生物XX/100。

7、每次月考以上級別的考試后進行考試總結(jié)分析。

8、本篇自XXX年X月X日X點起實行。

二、生活篇

1、規(guī)律用餐，每日飲食上消費上限XX元(含)。

2、節(jié)約RMB，不進行不必要的消費，原則性每周生活費節(jié)約出X元，底限(特殊狀況除外)為每月XX元，為有利于節(jié)控，每周開始直接存XX元到銀行卡上，若需要再取。

3、保證每一天的夜間睡眠時間X小時。

4、不與家長吵架，言談不合X句內(nèi)務(wù)必主動讓步，能夠選取沉默。

5、本篇自XXXX年XX月X日X點起實行。

三、娛樂篇

1、每星期上網(wǎng)時間原則上不超過X個小時，底限(突發(fā)事件下)每星期不超過X個小時。

2、上網(wǎng)只限于寫博客、管理貼吧等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時間。

3、不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂活動。

4、本篇自XXXX年XX月XX日XX點起實行。

四、情感篇

1、不談戀愛，不與女生密切接觸。

2、不看諸如《花火》等青春文學(xué)類的書籍，以及言情類文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避免思想波動為宗旨。

3、不主動與女生說非必要的話。

4、本篇自XXXX年XX月XX日XX點起實行。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇7

復(fù)習(xí)時間：20__年1月中上旬——市期末統(tǒng)考前復(fù)習(xí)策略：

(1)高三政治教師集體備課和共同探討問題，營造協(xié)作氛圍，避免各自為政。尋找在重大時政熱點問題上的交匯點，增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和知識的系統(tǒng)性，以實現(xiàn)學(xué)科知識的理解運用。

(2)在練習(xí)的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問題就是，標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生的答案懸殊太大，學(xué)生的回答普遍不全、不準(zhǔn)、不優(yōu)、不簡，層次不清、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚。

(3)最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。

(4)在綜合訓(xùn)練階段，為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點：

第一、讀題、審題要仔細、慎重。

對“熟題”的審查不要憑印象。應(yīng)當(dāng)特別仔細、認真閱讀，注意它的細微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句，尋找解題的突破口。閱讀題目時注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息。對題目進行認真審閱、分析，弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分，然后再根據(jù)題意認真作答。

第二、答題要確切、簡練，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。

第三、建議學(xué)生按順序和“先易后難”的原則作答。當(dāng)然，考場上合理的分配時間也是應(yīng)試成功的條件之一。因此，通過加強定時訓(xùn)練，使學(xué)生視個人實際把握答題速度。

計劃是行動的`先導(dǎo)，落實是成功的關(guān)鍵。我相信，在學(xué)校和年級的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一組織下，通過教師和學(xué)生的共同努力，6月，一定是我們收獲成功的季節(jié)。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇8

我們告別高二踏上了高三的高速列車，興奮又緊張。在這關(guān)鍵的一年里我將從以下方面努力。

一、把握每一天的學(xué)習(xí)

把握好平時的每一天，每一個知識點，鞏固好知識串，使自己形成良好的思維方法和知識網(wǎng)絡(luò)。把新舊知識學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)結(jié)合起來。合理運用書本知識，作為預(yù)習(xí)或鞏固的法寶。

二、理性對待每一次考試

從考試中把握出題、解題規(guī)律，找到自己的易錯點，具體做到三點。

1.把握題型。雖然題目的內(nèi)容可能千變?nèi)f化難以背記，但題目的類型卻萬變不離其宗。這在文科考試中尤其明顯。找出自己頭疼的題型，針對薄弱環(huán)節(jié)對癥下藥，一針見血，事半功倍。

2.學(xué)會利用答案，找出答題規(guī)律。文科考題的答案大多是標(biāo)準(zhǔn)化的，因此，仔細研究答案，發(fā)現(xiàn)其中包含的答題套路、語言風(fēng)格、專用術(shù)語。這不是抄答案，只是他山之石可以攻玉，從答案中提煉的專業(yè)化術(shù)語比自己臨時想出的語言準(zhǔn)確。

3.培養(yǎng)程序化解題思維。生活中，過多的程序化思維會禁錮人的創(chuàng)新能力，但在考試中，程序化的思維模式就十分重要。每次看到題，不要風(fēng)風(fēng)火火地搶先去作答，而應(yīng)觀察題型，進而選定與之匹配的答題套路等。當(dāng)然，這離不開前兩步的實現(xiàn)和平日的積累。一旦思維形成，就會條件反射解答出題目，想出錯都難。

三、讓作業(yè)為我所用

做好每天的作業(yè)，提高做題的熟練度。 要有針對性的做好作業(yè)，通過作業(yè)找出自己學(xué)習(xí)漏洞。

四、勤學(xué)勤問，不懂就問，不留死角，多多交流，化解難題

五、把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法

第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，保持與任課老師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中保持冷靜不急躁、不浮躁，循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，為在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目打好基礎(chǔ)。高三第一學(xué)期的期末考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)最寶貴的“黃金期”。任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。 要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏?；ㄐ┕し蜓芯垦芯繗v年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上。

六、合理安排時間

一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅持，效果不錯。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇9

一、觀點的正確性 在面試答問中，觀點是靈魂，觀點不正確，所答一切都是徒勞。觀點的正確性是答問的基礎(chǔ)，所以要使答問觀點不出錯，就必須加強對黨的路線方針政策及政治、時事、理論的學(xué)習(xí)。

二、要點的準(zhǔn)確性 對每一個面試題都應(yīng)該首先弄清回答應(yīng)把握的要點，明確從哪幾個方面來說明面試考題，思考準(zhǔn)備時理清思路，要點準(zhǔn)確，要做到不含糊、不啰嗦、不龐雜，要直截了當(dāng)、重點突出。

三、解析的辯證性 有很多面試題的回答要求辯證地分析，思想要開闊，思維忌絕對化，大多應(yīng)采用辯證的觀點去評析，防止答問出現(xiàn)片面性、簡單化。

四、答案的圓滿性 回答問題誰都想答得完善些、圓滿些，使其盡量不漏要點，以提高成績。若求回答圓滿，就應(yīng)思路開闊，思考深刻。

五、陳述的邏輯性 面試要求測試的能力中有一條是邏輯思維能力，在聽到面試題后的思考準(zhǔn)備中，首先要求思維的邏輯性，然后便是陳述的邏輯性，這種邏輯性要求層次清晰條理分明，前后銜接緊密，表述前后呼應(yīng)，依此作答才好征服考官。

六、見解的創(chuàng)新性 面試的答問，在思考準(zhǔn)備時，應(yīng)以新的觀念推出新的思路，在新的形勢下，摒棄老一套的慣性做法，提出新的見解，這樣做才更有利于面試答問成功。

七、理論的深刻性 面試答問本身就有理論測試的特性，回答問題應(yīng)該有一定的理論高度，比方說，回答問題要有依據(jù)，或是黨的方針政策，或是國家法律法規(guī)，或是名人名言，或是具體事例數(shù)據(jù)，這些都需要有一定的理論-功底，才能更好地引經(jīng)據(jù)典，綜合升華，論證問題。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇10

高中三年，是每個人人生中非常重要的三年。因為高考即將來臨，所以學(xué)習(xí)計劃對于每個學(xué)生來說都非常關(guān)鍵。本文將大致分為兩個方面，在安排個人學(xué)習(xí)計劃的同時，如何有效的升學(xué)。

一、如何制定個人學(xué)習(xí)計劃

1.合理規(guī)劃時間：對于高中生來說學(xué)習(xí)是很重要的事情，所以每天的學(xué)習(xí)時間不能太短，一般在六個小時以內(nèi)比較合適。同時還需要合理安排作息時間，早睡早起，不熬夜，這有利于保證身體健康，提高學(xué)習(xí)效率。

2.列出任務(wù)清單：每天開學(xué)前，可以制定一份完整的計劃表，按照重要性和緊急性的原則，分別列出每天需要完成的任務(wù)清單，這樣更加方便自己核對進度，防止偏離計劃軌道。

3.制定適合自己的學(xué)習(xí)方法：每個人的學(xué)習(xí)方法不同，有的人更喜歡看書，有的人更注重實踐，而有的人在聽完課后需要復(fù)習(xí)一遍，因此，要逐漸解除自己的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)出適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法。

4.培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要想更好的學(xué)習(xí)，必須要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天定時復(fù)習(xí)舊知識，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，按照學(xué)習(xí)計劃表進行學(xué)習(xí)，這些都是培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣的辦法。

二、如何有效的升學(xué)

1.科學(xué)選擇學(xué)校：高考成績是升學(xué)的切入點，因此在高三的時候就要選擇好考試科目，明確自己感興趣的學(xué)科，然后去選擇適合自己的學(xué)校。順應(yīng)自己的特長專業(yè)，也要看好學(xué)校整體的實力，這樣才能更有利于自己的升學(xué)。

2.培養(yǎng)自己優(yōu)點：隨著社會的不斷發(fā)展，對于一個人來說，綜合素質(zhì)是非常重要的，而這個綜合素質(zhì)不僅僅是學(xué)業(yè)成績，其中還包括個人愛好、語言表達能力和藝術(shù)修養(yǎng)等等。因此，在高三的學(xué)習(xí)計劃中，同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)匕才乓恍w育、音樂、美術(shù)等的課程，培養(yǎng)自己的優(yōu)點，這樣可以更好地提高自己的綜合素質(zhì)，提高大學(xué)錄取機會。

3.名校學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享：如果有機會和名校的學(xué)長學(xué)姐們交流，可以從他們那里了解到更多的經(jīng)驗，如何學(xué)習(xí)技巧和升學(xué)策略。當(dāng)然這也是個人能力較強的同學(xué)，因為名校的學(xué)習(xí)水平一般都比較高，交流經(jīng)驗，一方面可以了解到更多學(xué)習(xí)方法，另一方面可以鍛煉自己的交流能力。

總之，學(xué)習(xí)計劃對于高中三年是非常重要的。我們必須要認真制定并且根據(jù)計劃實踐，無論遇到什么困難一定要堅持下來。在高考的關(guān)鍵時刻，才能更好地面對自己的升學(xué)之路，達到自己的人生目標(biāo)。