水作文

水作文系列15篇。

要寫出非常驚艷的作文，首先要提高自己的文化素養(yǎng)和綜合能力。這可以通過廣泛閱讀各種優(yōu)秀的作品來實現(xiàn)。通過閱讀，我們可以學(xué)習到不同的寫作技巧和思維方式，并且擴大自己的知識面。同時，我們還需要不斷提升自己的寫作能力，多進行寫作練習，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和自我約束能力。

在寫作過程中，我們要注意選擇一個合適的主題和角度，確保內(nèi)容有足夠的亮點和深度，讓讀者產(chǎn)生共鳴。同時，要注重邏輯性和條理性，讓作文結(jié)構(gòu)清晰、層次分明。另外，要避免使用廢話和大量的修飾詞，簡潔明了才能更加吸引人。

優(yōu)秀的作文常常被人們當做參考范例，接下來，幼兒教師教育網(wǎng)小編將為大家講解“水作文”，希望能為有需要的朋友提供參考。通過學(xué)習范例，我們可以了解到優(yōu)秀作文的優(yōu)點和特點，從而提升自己的寫作水平。希望這些內(nèi)容能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

水作文【篇1】

我并不是一位橋的推崇者，因為同樣要到達一個目的地，從橋上走過往往要比平坦的道路花上更多的精力和時間，對于經(jīng)常以步代車的我來說，它的確算不上是什么實用之物。

最近，我因為附近在修路，每天不得不繞路走一座小橋。那是我家附近的一座小石橋，橋身并不長，但坡度很陡，側(cè)面望去，像凌駕在河上的半個大車輪。時不時還閃爍著幾道金色的光圈。

一天天周而復(fù)始地過橋，我開始喜歡走上橋的感覺，確切地說是喜歡站在橋頂那一刻的feeling。從跨上陡坡的第一步起，就已經(jīng)是一個新的起點，因為在你腳下的已不再是一條平坦的道路了。在懶洋洋的夕陽的沐浴下，之后的每一步更可以說是舉步艱難，越往上走我越需要用力，直到達到頂端。我曾經(jīng)試過半途而廢，結(jié)果是“一步退，步步皆退”。當然，我也多次站在橋頂，倚著欄桿，欣賞落日的黃昏，仿佛手中端著一杯甘甜的葡萄酒，愜意萬分。

如果說上橋是一種頑強的剛毅之美的話，那么下橋體現(xiàn)的是一種柔和的謹慎之美。我原以為下橋是一件輕松快樂的事，但在朝陽熱力四射的感染之下，我曾因為一時興奮而放松腳步。沒想到竟栽了個更大的跟頭，從此便知道即使已不再需要用力，也要三思而行，不能放松懈怠。

從坎坷到平坦和一路平坦雖是殊途同歸，但過程卻截然不同，真正意義的人生應(yīng)是歷經(jīng)坎坷的。

就這樣，在每天的日升日落中，我已在這座小石橋上留下了串串腳印……

水作文【篇2】

意外的發(fā)現(xiàn)

近日，我身體不適，經(jīng)常夜中咳嗽，不料，卻意外地發(fā)現(xiàn)了一場神秘的對話。 那是在三天前，緊張的復(fù)習終于壓垮了我，我渾身發(fā)燙，迷迷糊糊，似在夢中……但聞有聲忽大忽小，我大驚，忙細聽，原來是書包和桌子在對話：

“書包老弟，你是不是太胖了，撐得我實在受不了？”課桌說。

“唉，課桌大哥，你真是有所不知??！你不知我書包原來是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩！”書包說。

“是呀，那時多好呀！可你現(xiàn)在為什么變成這樣子了呢？”課桌不解地問。

“由于小主人的學(xué)歷一年比一年高，我的‘飯量’也就隨著增大。現(xiàn)在我好難受呀，你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎?！?/p>

“頂多15斤?！?/p>

“哪呢，30斤整?！?/p>

“啊，那么多。”

“唉，我該怎么辦呢？”

“老弟，我聽說最近出了一種減肥藥，好像叫什么來著……喔，對了，叫‘素質(zhì)教育’，你去試試看怎么樣?！薄皼]有，我的一個朋友比我還重，他足有35斤重，前幾天用了一個療程，還挺管用，可是沒幾天就不管用了，又反彈回去了。這一反彈比那什么牛市股票增長率還高呢？這一“減”不要緊，現(xiàn)在他的體重已超過了40斤。”

“我聽說電視里天天喊素質(zhì)教育，沒想到也不過是個幌子， 一到正事就徹底玩完了。”

“什么，素質(zhì)教育，這能是素質(zhì)教育的錯嗎？”迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，“應(yīng)試教育應(yīng)承擔全部的責任。你看我，應(yīng)試應(yīng)試，燒到40℃……”。

書包和桌子沒想到秘密的談話還有第三者偷聽，這意外的發(fā)現(xiàn)令他們一時無語。半天，只聽書包、桌子唏唏嗦嗦地說：“其實素質(zhì)教育并沒有錯，曲解的人多了，也就成了‘錯’?！?/p>

水作文【篇3】

在冰川地帶，生活著一種奇特的動物，它的名字叫——企鵝。

在生活中，我們并不是常常見到它，因為他生活在冰川。生活在冰川的動物不多，但是，如果你住在冰川地帶，可以常常見到企鵝。在這個大自然當中，有多數(shù)的動物都生活在大陸上。有一部分是海洋生物，剩下的就是冰川動物了。它們和在大陸的動物不一樣，在極其寒冷的冰川生活，如果你嘗試著把一只生活在陸地的狗放入冰川生活，它會生活不下去。

雖然企鵝大部分生活在冰川，但是它們分布在南半球以內(nèi)。據(jù)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，南極約有八種，但其中在南極大陸海岸繁殖生存的也約有兩種。但是在炎熱的南非開普敦也生存著企鵝，而它們很罕見。通常，企鵝會以一個大的族群出現(xiàn)。

企鵝屬于鳥類，它有翅膀，也有尖尖的嘴巴，但是，它不會飛。企鵝的身體是流線型的，這樣，就可以方便在水里游泳。它跟其它的鳥類不一樣（除了鴕鳥以外）它的爪子之間有蹼，企鵝的羽毛也很短。背上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是白色的。企鵝會根據(jù)各個種類來看它頭部的大小。

企鵝和鯨是一樣的。鯨也是通過演化而變成魚的形狀，企鵝也相同，且也是通過演化，才慢慢從會飛的鳥類，演化成不會飛的鳥類。因為科學(xué)家根據(jù)化石顯示的資料所判斷，最早的企鵝是可以飛的。一直到大約65萬年以前，企鵝的翅膀慢慢演化成能夠下水游泳的鰭肢。因此，企鵝就變成了這幅摸樣。

企鵝大部分以小魚和磷蝦為食。它們往往下水捕捉食物。企鵝幼崽從卵殼孵出需要二十四至四十八個小時，孵出后會表現(xiàn)出有取食的行為，它們會將嘴放入親鳥的口腔，取食會成液狀的吐出甲殼類或魚類的食物。開始時，幼鳥會藏在親鳥身下，逐漸長大之后，幼鳥停留在親鳥的體側(cè)。幼鳥從孵化到完全獨立的期限中，在比較小的種要兩個月，帝企鵝需要五個半月，王企鵝要十二至十四個月。半成熟的幼崽會成大群并且由成鳥照顧，就像是人們在“托兒所”一樣。

企鵝的壽命一般都很長，長達而是到三十年。企鵝分為十八個種類，它們都是：帝企鵝、王企鵝、巴布亞企鵝、阿德利企鵝、帽帶企鵝、黃眉企鵝、北跳巖企鵝、斯島黃眉企鵝、皇家企鵝、冠企鵝、馬可羅尼企鵝、黃眼企鵝、小藍企鵝、白鰭企鵝、黑腳企鵝、麥哲倫企鵝和洪堡企鵝還有加拉伯戈斯企鵝。

水作文【篇4】

一個不開心的你，會變得郁悶，這時你想在哪?我想在一個幽靜的地方--竹林。

春天的來臨，增添了許多的喜悅與歡笑。而這時的我心情卻不貼切現(xiàn)在的景色，我還是和以前一樣，站在一個幽靜的地方，沉思著許許多多。

我沉思著：為什么我會變得這么的多愁善感，什么事纏繞著我。我在詢問著自己。沒有人發(fā)現(xiàn)我，也沒有人回答我，他們也不知道我在想什么。我的目光不由的轉(zhuǎn)向一座房子，一個18.19歲的陌生人出現(xiàn)在我面前好多次。不知為什么，我每次都看著她。一有時間，她總是捧著一本深懊的書，讀了無數(shù)遍，她還是覺得那么的快樂，這是為何?我靜靜的看著。也許十年后的我也像她一樣，在知識的海洋里徜徉，尋找著自己的快樂。原來她是一位高三的學(xué)生，一個高三的學(xué)生應(yīng)該是面對一堆無奈的書與心里不平衡的壓抑。而她卻不一樣，她覺得知識能帶給她快樂，她愿意去面對那些無奈的書?？墒撬诳鞓返暮Ｑ罄锿瑫r也感到壓抑，因為她怕自己辜負父母.老師及關(guān)心她的人。在這樣的心里壓抑中，她只能在一個屬于自己的天空中訴說自己心里的壓抑，而不能對別人訴說。在這樣的一個十字口中，她畢竟努力了十幾年，只要跨過這一步，那就是一個不一樣的藍色天空。

一陣春風吹來，我從沉思中看到了現(xiàn)實的自己，竹子被春風吹得‘沙沙’作響。它(竹)是那么的生氣勃勃。也許一位高三的學(xué)生，心里受到了壓抑，但是她和竹子一樣，在自己的學(xué)習中找到了屬于自己的快樂天空。我嘴角露出了一絲的微笑。春風輕輕水過我耳邊，它猜出了我的心思，說我是因為遇到了幾次的失敗，而敢到泄氣的。它告訴我：理想是是石，敲出星星之火;理想是火，點燃心中之燈;理想是燈，照亮夜航之路;理想是路，引你走向黎明。我明白了所以的一切，如果我要走向成功的道路，失敗永遠是我同行的朋友。我應(yīng)該向那位高三學(xué)生學(xué)習。她的十年光陰，有多少次的失敗，而我呢?我才是 剛剛的起頭，因為一倆次的碰壁，就感到自己是多么的失敗，這和她比什么呢?要成功就要有挫折。

在一個幽靜的樹竹林里，我明白了我自己容不下的失敗，也讓我認識了一個我該學(xué)習的人。

水作文【篇5】

幸福的花枝，微微頜首，尋覓著完全付與的人。老師，您是那個人嗎？不為幸福，您卻已付與全部。

——題記

檐下，窗欞斜映枝椏，蟲鳴伴著鳥啼從鏤空的花形中飄忽著來到，慵懶的陽光跟著漫溯，任多少詩意！喜歡這樣的午后，寧靜、詩情，于是，便想到與這午后相似的您——我的語文老師。

我的老師，在我的印象里，尤其深刻的是您的名字——戚約納。人如其名，您身上有一種婉約的氣質(zhì)，一種海納百川的氣度，而且，還多一份簡單與真誠。您是那么一個簡單而真誠的人，反復(fù)做著簡單而真誠的事，舒緩如一池春水，無波無瀾，只有在課堂上，您有時會激昂，有時會豪邁，有時吟大江東去浪淘盡千古風流人物，有時吟金戈鐵馬氣吞萬里如虎。我們懷著對您的敬愛，戲說您是“戚婉約”與“戚豪放”，您笑著，不語，那個時候，我們真正看到您對這份事業(yè)的熱愛，對我們這群“頑猴”的疼愛，如孩子被母親疼愛般。恍惚間，又想起您的話語——

您說，您疼愛我們是因為我們是您的自豪，是您精心燒出的瓷器。在您眼里，我們?nèi)绱善靼銦o瑕、純潔、干凈又空靈。我們問，大家都是嗎？都是老師最自豪的瓷么？您說，是啊，每一個都是，都是老師的驕傲、自豪。您說您沒有通天的本領(lǐng)，您只是一個平凡的女子，但您會守護，付與您的一切去守護我們，守護我們這些小野花般的腦袋。我們于是問，付與是什么意思。您的回答美麗又深奧：“付與是美麗的一個詞兒，它就是說，完全、徹底地付出而不求回報。冰心奶奶曾經(jīng)說過，‘幸福的花枝，尋覓著完全付與的人’。我呀，也想要付與，為了你們，但不為那幸?；ㄖ?，為了五年級三班里面五十四個最可愛的精靈，付與全部?！薄澳恰蠋煘槭裁礊榱宋覀兏杜c，全部呢？”您笑眼盈盈，瞳子里閃爍著溫柔如水的光芒：“因為，你們是我的自豪呀……”是的是的，我們是您的自豪，這是您親口告訴我們的，親愛的老師……

現(xiàn)在，我們已經(jīng)六年級了，在手心里默默地算著，六回的花開花落，六回的燕去燕歸，竟已相伴了二千一百九十天了，您曾告訴說要做“麥田里的守望者”守護著我們這些在薄藹里的五十四顆晨星，守護著我們這些在微漪里的五十四條游魚，我們是你最大的自豪……是的，是的，您的自豪非是家財萬貫，非是地位名利，您的自豪是我們，我們這五十四個頑皮的孩子，您辛勤栽下的五十四株桃李，這便是您的自豪！有人說這多么愚昧，有人說這多么可笑，但，這便是我心中的偉大。您說我們是您最大的自豪，比太陽溫暖，比月亮皎潔，比群星閃耀，是的，是的，您就是這樣說的，您把美好的一切播種于我們心間，然后把紅顏燃燒燼盡，慢慢老去，然后還微笑，說您自己留下五十四個寶貝，他們都是您的自豪。

如果說把老師比作一株鮮花，我想應(yīng)該是海棠，這種北方的花，總是在一夜間把一冬的美綻放出來，然后，在告訴人們春的訊息之后，自開自落。忽然間，又想起那句話來：“讓落葉腐化分解，竟還帶著笑意，讓雪花融化為水，竟還留有喜悅?！庇质悄且痪淅蠋煶Ｕf的話——

“你們大家，都是我的自豪，最大的自豪呀！”

水作文【篇6】

冬天已經(jīng)來到了，所有的花都已經(jīng)漸漸的休息了。

早晨，一陣寒風吹過來，使我顫顫發(fā)抖。當時我也先休息，可我身為梅花，我不能因為受了一點寒冷，就去休息，所以我要堅持下去。這時，使我想到以前小時候，我是被一個頑強的小孩吧我扔在一塊石頭縫里頭，經(jīng)過一場場狂風暴雨，我漸漸的長大了，那時剛好是冬天，我冒著寒冷，憑著自己堅定不移的意志力從石頭里冒了出來。我冒了出來，我一下子覺得自己很孤獨，沒有同伴和我玩。我遠遠看見到有一戶家人從我的方向走來，我一字覺得很看信。他們走到我這兒的時候，被我所吸引，他們停住了腳步。他們說：“居然這么寒冷的地方也開花，而且今年比前幾年還要冷，這梅花真的很頑強?！蔽衣犃诉@話，我驕傲起來。我想：我是不能驕傲的，如果我驕傲了，路上的行人會看不起我的。直到現(xiàn)在，我都沒有驕傲過。因為我現(xiàn)在會這樣想：我只要在墻角暗暗發(fā)出淡淡的香味，也許春天的花不認識我，它們天天開花，但我不會嫉妒它們的。我只要默默無聞的為大眾服務(wù)。

我旁邊突然有一支梅花冒出來，它也和我一樣也是從石頭中冒出來的。有同伴了，我高興地說。我和他有好的交流著。我對它說：“我們是不需要肥沃的土地，也不需要溫室般的環(huán)境，生長在高山上，挺立在寒風中，做頑強的梅花?！弊尨蟊娪X得有我們?yōu)樗麄兎?wù)而感到自豪。同伴說：“我同意你說的，那我們立刻為人民服務(wù)吧。

水作文【篇7】

人類的娛樂視聽體驗從最初的親臨戲臺，經(jīng)歷了無線收音機無線黑白電視機，高清晰度彩色電視機等幾個重大過程。最新的數(shù)字技術(shù)又將我們帶入到手持電視時代：隨時隨地享受電視直播，感受現(xiàn)場氣氛。

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水作文【篇8】

說明文一般結(jié)構(gòu)形式為：先對說明的對象作總的概括介紹，然后導(dǎo)入具體說明。

一、概括介紹的方式

1、概述式

開頭用簡潔的語言介紹事物的概況，給人以總體形象。如《故宮博物院》是這樣開頭的：

在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。紫禁城是明清兩代的皇宮。是我國現(xiàn)存的最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年了。

開頭介紹了故宮博物院的地理位置、名稱、性質(zhì)和年代。通過概述的介紹，我們可以大致了解故宮博物院的概況。

2、描述式

開頭描寫事物的特征或狀態(tài)，讓讀者有一個直觀的總體認識。如《中國石拱橋》開頭是這樣描述的：

石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”把水上拱橋形容為“長虹臥波”。

開頭描述石拱橋的重要部位“橋洞”的狀態(tài)特征，然后用神話傳說和詩人對石拱橋的描述補充說明這一特征。

3、設(shè)問式

開頭設(shè)問，能激發(fā)讀者了解知識的欲望和興趣，急切了解事物或事理。如《花兒為什么這樣紅》的第一段。由描述紅花的鮮艷和美麗，自然提出“花兒為什么這樣紅”的問題，讓人們隨作者的具體解說了解其原因，探尋其知識。

4、定義式

開始對事物下定義，提示事物內(nèi)涵(本質(zhì)特征)和外延(包含的范圍)，讓人了解事物的本質(zhì)。如《統(tǒng)籌方法》開篇是這樣定義事物的：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法，它的實用范圍極其廣泛?！?/p>

二、具體說明的結(jié)構(gòu)思路

說明文的結(jié)構(gòu)由事物的性質(zhì)確定，一般來說，確定它的結(jié)構(gòu)可從以下兩個方面考慮：

1、按說明對象的自身條理性來安排結(jié)構(gòu)

任何事物都有自身的條理規(guī)律，把握了這種規(guī)律并據(jù)此安排結(jié)構(gòu)，能使說明的內(nèi)容井然有序，條理清楚。一般來說，運動、變化、發(fā)展的事物，它的條理性表現(xiàn)在時序上，不同時間有不同的形態(tài)，說明時可按時間順序安排結(jié)構(gòu)。如《從甲骨文到縮微圖書》，就是按時間順序安排結(jié)構(gòu)的，先寫文字產(chǎn)生和出現(xiàn)書籍的雛形，再寫正式的書籍，最后寫現(xiàn)代的書籍，從而說明了書籍演變發(fā)展的過程。

處于靜止狀態(tài)的事物，如建筑群、名勝古跡、物品等，常常從空間位置上體現(xiàn)它的條理形。說明這類事物，宜按空間順序，先表后里、先外后內(nèi)進行說明。如《故宮博物院》說明一個古代建筑群，這個建筑群處在一定的空間方位上，排列有序，內(nèi)部建筑有主有次。文章按照空間位置，先寫外部城門，后寫城內(nèi)建筑，寫內(nèi)時先寫主，后寫次。整篇文章層次井然有序。

2、按人們對說明對象的認識規(guī)律安排結(jié)構(gòu)

對讀者陌生以及讀者難以理解的說明對象，說明時常常由具體到抽象，由表面現(xiàn)象到內(nèi)在事理。由個別推及一般。在具體說明中，宜先寫狀態(tài)，后寫功用或成因，最后揭示性質(zhì)特征。如《死海不死》是一篇事理性說明文，具體說明部分先說一種現(xiàn)象：傳說約兩千年前，羅馬統(tǒng)帥狄杜把俘虜?shù)呐`投在死海里，但奴隸卻安然無恙。然后解釋原因，這是因為死海海水的咸度很高。接著進一步解說死海的成因，說明時先敘事，后說它是自然界變化的結(jié)果。這樣說明，讀者易于理解。

對讀者并不陌生的事物或事理，說明時可先說一般，再敘說個別現(xiàn)象。這種寫法宜先寫性質(zhì)特征，后寫狀態(tài)，人們可先獲得事物或事理的總體認識，然后具體理解。如《蘇州園林》，一般讀者都知園林這一事物，但蘇州園林與其他園林有所不同，因此，寫作時宜先說出它與其它園林不同的性質(zhì)特征，然后具體說它的形態(tài)。這種結(jié)構(gòu)安排有利于讀者盡快地認識事物。

說明文的結(jié)尾一般是自然結(jié)束，說明清楚了，文章就結(jié)束了。有的說明文最后再次歸結(jié)特征，有利于讀者區(qū)別事物。如《故宮博物院》最后寫道：“站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人不能不驚嘆。”結(jié)尾直接點出了故宮建筑群的特征：宏偉、和諧、統(tǒng)一。有的說明文，結(jié)尾作一些補充性的說明，或開拓讀者的視野，或增強說明的準確、嚴密程度。如《看云識天氣》結(jié)尾是這樣寫的：“在某些情況下，看云識天氣往往要受到限制，因而，還是要依靠天氣預(yù)報?！边@一補充，比較全面地說明了“看云識天氣”的作用，增強了說明的科學(xué)性。

水作文【篇9】

我有一個漂亮的文具盒，它是在我過生日的時候媽媽送給我的。生日那天的中午，我一到文具店，就被它給迷住了，于是，媽媽立刻把它買了下來，當做生日禮物送給了我。

它是長方形的，身穿一件粉紅色的外衣，是用柔軟的布料做成的，摸起來可舒服了！在文具盒的盒蓋上，站著一個可愛的米妮，她穿著一件粉色的外衣，戴著一個粉色的蝴蝶結(jié)，瞪著一雙水靈靈的大眼睛，還沖著我伸出了大拇指，好像在鼓勵我：“瑤瑤，你真棒！好好學(xué)習，繼續(xù)加油哦！”

我的文具盒一共有四個房間，第一個房間是裝鉛筆的，第二個房間是裝橡皮和課程表的，第三個房間是裝鋼筆的，第四個房間是裝尺子和剪刀的。平時，文具們會乖乖地在“家”里睡大覺，當我需要它們時，它們就義無反顧地挺身而出。

語文課上，當我要寫生字時，鉛筆和鋼筆就會立刻從房間里蹦出來，爭著跳到我手里，讓我寫出整齊又漂亮的字。數(shù)學(xué)課上，當我需要畫直線時，尺子就會大搖大擺地從房間里走出來，讓我畫出直直的線條。當我寫錯了字，橡皮就會像跳高運動員一樣，一下子跳到我手里，幫我掃掉錯字……

在文具盒的陪伴下，我的文具們就像我的影子一樣形影不離地跟著我，每天陪著我上課、寫作業(yè)，幫我解決學(xué)習中遇到的小問題，讓我的學(xué)習越來越進步。文具盒真是我學(xué)習的好幫手，以后我要好好愛惜我的文具盒！

水作文【篇10】

有的人喜愛寬敞的房子、高雅的別墅，然而，我只喜愛我的小天地：我的小屋。我深深的喜歡它，因為這片天空是屬于我的，因為在我孤獨暗自傷心時，它給我一份心靈的寧靜和安慰。

這個小屋是我的，我可以在這里獨自享受陽光的燦爛和溫暖，獨自享受寂靜、落寞與迷惑……在這里有春天和煦的陽光和細雨，有夏天的鳥語和花香，有秋天的落葉和寧謐，有冬天的雪華與靜寂。

在這個小屋里，我捕捉春夏秋冬。

在小屋里，我感受著春天的生機勃勃。一天天看著小草那柔嫩的身軀奮力的鉆出厚實的土地，看著枯萎的樹木又重新染綠！

我喜歡坐在小屋里靜靜的手捧書本，細細地咀嚼書的味道，任柔和的春風肆意的掠過身體?？粗踉诳罩凶杂傻娘w，仿佛內(nèi)心的不快也被帶走了，心也隨著柳絮飛得好高好高……

在小屋里，我感受著夏天的紅紅火火。四樓的高度，足以讓我看到我最愛的蔚藍的天，但同樣看到狂風暴雨。從這里看到，天空一次又一次劃過閃電，一次又一次落下雨點，整個城市都浸泡在水中，綠綠的葉子也濕濕的，眼前的一切茫然而透明。心情也自然開朗起來。有時，會有幸看到美麗的彩虹，內(nèi)心便如彩虹般變得美麗而多姿。

在小屋里，我期待秋天的碩果累累。這個角度的秋天似乎什么也沒有。沒有累累的碩果；沒有滾滾的麥浪；沒有霜葉紅于二月花；沒有無邊落葉蕭蕭下……卻有無盡的愁。愁什么？我也說不清?；蛟S是為曾經(jīng)輝煌的綠葉黯然失色而感到惋惜吧。我唯能看到那飄飄搖搖的落葉，在空中為自己跳最后一曲舞步。雖然有著蝴蝶般的美麗姿態(tài)，然而它的生命卻那樣短暫，不禁使人感到悲涼與凄美，這時的心情總是朦朦？朧的，有些問題便想不清，也不想弄清。

在小屋里，我看到冬天的銀裝素裹。坐在窗前，我看到頑皮的小雪花快樂的跳舞，然后暈暈的落到地面。越積越多，越積越厚，眼前的世界純潔而清晰，不用分辨什么，也分辨不清。因為一切都平坦而雪白。卻有幾個頑皮的小孩跑來跑去，打破了這片寧謐與神圣。于是，自己也按耐不住，便走出小屋，踏一串深深的足跡，再按幾個屬于我的手印……

在這個小屋，我獨自享受我所喜歡的一切，用各種語言和音符來形容多彩的四季。在這個小屋里，時時刻刻都有清新的氣息，我每天都在它的懷抱中快樂的成長，幸福的成長，我永遠愛我的小天地：我的小屋！

水作文【篇11】

我家有一臺大的電冰箱，是銀灰色的。它的牌子是“海爾牌”，它是我們搬新家時買的。雖然已經(jīng)買了好幾年了但質(zhì)量還特別好。

它一共有兩個門，上面是冷藏室，打開門里面有三層，最下面的是一個像抽屜一樣可以推拉的長方形大盒子，這是儲菜盒。冷藏室門的內(nèi)壁上有雞蛋架和兩個箱門架。媽媽經(jīng)常把一些雞蛋、水果、食品等存放在里面。尤其是夏天，冰箱的作用更大，當天吃不了的東西怕變質(zhì)，就可以放進冷藏室儲存起來。特別是中午放學(xué)回家，又熱又渴，吃一塊冰好的西瓜，真是又涼又甜，舒服極了。

下面的門里面是冰凍室，室內(nèi)可存放肉類和速凍食品達五公斤呢。這樣，媽媽不用經(jīng)常上街購買，我們?nèi)冶汶S時都可以吃上可口的肉、魚、餃子……真是方便極了。更讓我高興的是有制冰器，炎熱的夏天我可以隨時自制各種冰糕和冰塊。

冰箱是我們生活中的好助手，我真喜歡我家的冰箱。

水作文【篇12】

傳家寶誰家里沒幾個？

大到上古時代的恐龍蛋，小到爸爸當初追媽媽時寫的一封情書，這可都是寶貝，你敢說你家沒有嗎？反正我家有，而且還不少——

大書法家王羲之的真跡；大詩人李白的手稿；徐悲鴻畫的馬；齊白石畫的蝦；慈禧太后用過的夜壺；李世民把玩過的夜明珠……

這些我家里都沒有。呵呵，開個玩笑，我家真的有寶貝，還都是歷史性的老古董，比如說——

冰箱里凍了一年的餃子；陽臺上養(yǎng)了五年的吊蘭；買了八年的床；還有放置了十年的酒等等，雖說時間是夠長的，不過都是些沒啥實際意義的東西。

再把時間往前推移一下。哎，還真有個寶貝，該品生產(chǎn)日期為一九九九年十月十二日*時*分*秒，無色，無毒，無味，體積不詳，重量未知，已使用十二年，距保質(zhì)期限還有若干萬年。

這個寶貝用途可大啦，當你不開心的時候，她會講笑話給你聽；當你無聊的時候，她會陪你聊天；當你想睡覺的時候，她會給你講故事……

這個寶貝有時也會把好事辦壞，比如說她好心的幫媽媽切菜，卻把自己的手給弄破了，然后就害的一大家子人吃不上午飯……比如說媽媽的鋼筆沒有墨水了，她幫忙去吸墨水，可一轉(zhuǎn)身卻把墨水瓶打翻了，他去拿毛巾擦，卻被地上的墨水滑到，胳膊碰到了桌子上，木質(zhì)的桌子一下被揭開了一個大洞，她自己也把手弄折了。每當這個事就，郁悶的媽媽不知道該怎么辦——是該安慰她吧，他通了這么大的簍子；是該責備她吧，他也是為了幫助你……

我家的這個寶貝有時也很不乖。她經(jīng)常不回家，今天在姨媽家吃飯，明天又在嬌嬌家睡覺，媽媽說：我家的寶貝要是真的有一天給丟了，我恐怕都不會報警，還以為寶貝在誰家閑逛呢！

我家的寶貝是個花錢的主兒，其實這幾個月還好，寶貝整天嘮叨著嫌自己胖就把零食給戒掉了。要是放在以前，寶貝每個星期都往超市跑，每次都豪氣的刷上幾百元的零食，搞得負責零食專柜的阿姨每次見了我家的寶貝都要拉著她，熱情地給她推薦什么新上市的餅干、薯片、牛肉干……

我家的寶貝長相一點兒也不平凡，絕對不是放到人堆里就找不出來的那種。也不是說寶貝長得有多好看，寶貝的長相恐怕也只能用獨特來形容。你想想，僅一米六零的個子卻擁有著五十公斤的體重，這就跟騰訊的.吉祥物——企鵝一樣，為什么這樣說咩？你看，那個企鵝身材不就是上看、下看、左看、右看都是個“O”型的么。還好我家的寶貝輪廓夠深，眼睛夠大，才勉強稱得上可愛。我只能對我家的寶貝說一句話：“喂，該減肥了！”

呃……介紹到這，我想你也知道了吧！

——我家的寶貝就是我呀！

喂喂喂，單純的孩子昂，別說我坑你爹，哪一個孩子不是他家的寶貝呢？

水作文【篇13】

那是我七歲時美麗的春天，那時我看到了李子花開。

爸爸媽媽特別勤勞，他們把我們的家設(shè)計得溫馨而美好。三間磚瓦結(jié)構(gòu)的房子。門前，楊柳依依；院后，梨樹、李子樹、果樹開滿了花兒，簡直就是人間仙境。

一天，我看見別的小朋友在吃冰糕。一時饞得受不住，便偷偷拿了家里的兩元錢買了一根冰糕。不知怎么這件事被爸爸知道了，他二話不說拿起藤條朝我屁股上就是一下，當時我的屁股像被火燒了一樣疼，眼淚再也忍不住，我放聲大哭起來。

媽媽聽到我發(fā)出的信號后，急忙跑過來救我。

“孩了她爹，為啥打她？”

“這臭丫頭別的不學(xué)，學(xué)會了當小偷?！?/p>

爸爸的臉氣得發(fā)青。

媽媽看著我哭喪的臉，對爸爸說：“算了吧！她還是個孩子?！?/p>

爸爸無話可說，將藤條狠狠地摔在地上：“哼，你就寵著她吧！這個沒出息的家伙?！闭f完，便向后院走去。

我看到了爸爸眼中的輕蔑。天哪！爸爸這是看不起我，我該怎么辦？我無地自容，真恨不得找到一條地縫鉆進去。

此時的媽媽正用手輕輕地揉著我的屁股。爸爸打的真的很疼，可被媽媽這么一揉又似乎一點感覺都沒有了，此刻有的只是深深的悔意罷了。

爸爸不會從此再也不愛我了吧？這怎么行呢？不會的，我是爸爸的女兒，他怎么會不愛我呢，可是剛剛那種眼神，是什么意思??？不行，我要問清楚。

我追上爸爸問道：“爸，您生氣了？我錯了，我再也不會這么做了。如果你還在生氣，那就再打我?guī)紫掳桑　?/p>

爸爸站在滿樹鮮花的李子樹下，拉過我說：“乖女兒，你說，這花好看不？你說，這么好看的花下怎么會有一個偷拿家里錢的孩子呢？爸爸的臉都發(fā)燒?。∥掖蚰阒皇呛掼F不成鋼?！蔽异o默著，爸爸身后的李子樹花開得正是燦爛：潔白的花朵，淡紅的花蕊，幾只蝴蝶正在花見飛來飛去……

這時，媽媽也來了。我們在開滿鮮花的樹叢下，緊緊擁抱著，讓愛四處飛揚。

直到今天，我再也沒有私自拿過家里的一分錢。我牢牢記著爸爸的話：我要像潔白的花朵一樣純潔。我要讓爸爸眼中的鐵變成鋼！

那時，花開。

水作文【篇14】

一串串葡萄靜靜的躺在桌子上，多么像一件精心雕琢的藝術(shù)品。屋子有了他似乎增加了無限的生機。

那葡萄顆顆都像彈珠那么大，散發(fā)著幽幽的蜜香味。有的碧綠透亮，泛著青色的光芒；有的紫黑溜圓，活像一串串紫色的珍珠。

“嘗一顆吧。”媽媽說。在珍珠瑪瑙似的葡萄間我小心的摘了紫紅的一顆，極謹慎柔和地在水頭上下沖洗。薄薄的皮嫩得讓我擔心，輕輕瀉下的水會不會脫去它的皮呢？

剝?nèi)ネ庖拢袷谴蜷_寶石匣子，露出既不像玉，也不像珍珠，甚至連寶石也不能比的果肉來，晶瑩透亮。我懷著驚喜的心情細看，那肉兒一絲嬌嫩得幾乎要化去。輕輕的咬了一小口，一股清涼，酸甜的汁水從舌尖一直流到心田。

這時，我仿佛看到驕陽似火的酷暑，當萬物一蹶不振時，葡萄的葉蔓絲毫不焉，只要碰到棚架，樹枝，就拼命地繞了一圈又一圈，纏得緊緊的，憋著股勁艱難地向上爬。它正是這樣勃勃向上，用自己的生命為人們創(chuàng)造出這么甜美的果實。

啊，葡萄，你是大地最吃苦耐勞的女兒。你無所苛求，只要一捧黃土就可以自由生長。哪里有陽光的沐浴，哪里就能看到你的蹤跡。你不像石榴，西紅柿，一旦成熟就向人們顯示可愛的紅暈，使人一見就生愛慕之心；你也不像菠蘿，香蕉，時時散發(fā)著誘人的香味。你雖沒有艷麗嬌媚的姿色，沒有芳香四溢的氣息，但是你純潔，你無私，你是大地最不嬌慣的女兒，全靠苦夏不懼炎熱地拼搏向上，靠生命才結(jié)出這甜美的果實。

水作文【篇15】

就在那場“頂級污染”中，呼吸道疾病患者驟增，在很多醫(yī)院的呼吸道科和兒科，患者排起長隊等待診治。北京兒童醫(yī)院日均門診量近1萬人次，其中30%是呼吸道疾病患者。

而在爭搶“防毒面具”的背后，還隱含著人們對于肺癌的恐懼。

史玉柱稱：“吸煙危害健康，這早已被科學(xué)證實。但各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，抽煙者和非抽煙者的壽命無明顯差異。為啥呢？因為在空氣污染面前，吸煙、地溝油等造成的危害是可以忽略不計的。”他還透露遠大集團老總張躍隨身攜帶兩個空氣檢測儀器，里面有他去過城市的空氣污染記錄，經(jīng)換算可顯示為吸一天該城市空氣相當于吸多少支高焦油含量香煙，記錄如下：麗江1，北京21，廣州25，上海9，南京9，長沙13，成都12，武漢13。換言之，在北京待一天，相當于抽21支香煙，這還不是在PM2.5指數(shù)頻頻“爆表”的那天。

是危言聳聽，還是確有其事？

PM2.5是粒徑小于2.5微米的顆粒物。中國工程院院士鐘南山曾言：“5微米以上的顆粒物就能被吸入到氣管和支氣管，但是5微米以下的，可以進入肺泡。肺泡是用來做氣體交換的地方，那些顆粒被巨噬細胞吞噬，就永遠停留在肺泡里，對心血管、神經(jīng)系統(tǒng)、其他器官都會有影響?！?/p>

近幾年，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院潘小川教授對PM2.5帶來的健康影響做了研究，發(fā)現(xiàn)PM2.5濃度增高對心血管疾病和呼吸系統(tǒng)疾病有明顯的影響。20xx年到20xx年期間，他曾在北大校園里設(shè)置了數(shù)個觀測點，發(fā)現(xiàn)當PM2.5日均濃度增加時，約4公里以外的北京大學(xué)第三醫(yī)院心血管急診患者數(shù)量也會有所增加。

“PM2.5被吸入體內(nèi)后，首先對肺部有影響，刺激氣管收縮，使人感覺短期的氣短，呼吸困難；被吸收入血液后可以對全身有影響。PM2.5吸附了致癌物，則具有致癌性；吸附了重金屬，就可能使人重金屬中毒；吸附了持久性有機污染物，就對人的生殖系統(tǒng)有危害?！?/p>

廣東省氣象局前首席專家吳兌通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，灰霾天氣與肺癌的死亡率有顯著的相關(guān)性：在出現(xiàn)嚴重灰霾天氣的七八年后，肺癌的死亡率明顯上升。此前人們普遍認為吸煙是導(dǎo)致肺癌的第一原因，但近30年來，廣州地區(qū)的吸煙率在下降，肺癌的死亡率卻在明顯上升。相應(yīng)地，上世紀60年代，廣州每年才有一兩天的灰霾天，后來增加到每年一二百天。

20xx年的數(shù)據(jù)顯示，廣州當時60%的肺癌患者并無吸煙史，而20xx年至20xx年恰是廣州灰霾天氣最嚴重的時段之一。不過吳兌也謹慎指出，目前只是發(fā)現(xiàn)PM2.5濃度增加與肺癌死亡率上升有滯后關(guān)聯(lián)，但是否能畫上等號，還需要流行病學(xué)專家、毒理學(xué)專家和生物化學(xué)專家的進一步研究。

而北京大學(xué)腫瘤醫(yī)院的專家則更篤定地預(yù)測：預(yù)計到20xx年，中國人肺癌的發(fā)病會出現(xiàn)“井噴”，預(yù)計會有1800萬人患上肺癌，相當于一座特大城市的`人口。環(huán)境污染是每個人都逃避不了的問題。

延伸閱讀

懂你作文(系列15篇)

作文是表達自我和思考能力的精妙方式，寫作能夠讓我們見識更加開闊思維更加敏捷為成長打下基礎(chǔ)。寫作的時候要注意內(nèi)容是否具有感染力，寫作文需要重點強調(diào)什么？我們會為您提供更加豐富具備實戰(zhàn)性的內(nèi)容以供實踐和應(yīng)用。

懂你作文(篇1)

有人喜歡郵箱醉人的月季，有人喜歡芬芳迷人的玫瑰，有人喜歡潔白柔軟嫩的廣玉蘭花，而我月唯獨喜歡那端莊的百合花。

百合花樸素端莊，它的花瓣約有五瓣，花瓣微微向下卷曲?；ǖ男螒B(tài)各有不同，有的含苞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛開放，就像一個羞滴滴的小姑娘在觀察一切新的事物;有的已經(jīng)綻放，圖片就像一位出生名門貴族的小姐，身穿一套大喇叭裙禮服，頭上頂著一個純白的禮貌，身上裹著青綠色的小披肩……遠遠看上去，她是那么的高貴，可愛。碰巧有幾只小蜜蜂飛了過來，一會兒落在花朵上，一會兒又飛了起來，嗡嗡嗡的叫個不停。

百合花不僅有白色的，還有粉紅色的。那粉紅色的百合花也在爭奇斗艷，粉紅色的百合花就像一位小姑娘，立在花瓶中，散發(fā)著沁人的香氣，使人陶醉其中。

看著這百合花，我眼前仿佛出現(xiàn)了一個畫面。百合花們聚在一起正在舉行舞會，白百何身穿一件白色的禮服正在那里跳著優(yōu)美的舞步。圖片蝴蝶和小蜜蜂也趕來報道，為白百何伴舞。紅百合則唱起了動聽的歌兒，委婉起伏，令人陶醉。百合花門優(yōu)美的物資和動聽的歌而獲得了花兒們的贊美和欣賞。

百合花的用處還不少，他就是一位愛的傳遞者，為人們帶來幸福和快樂。百合花雖然不像天山雪蓮那樣滋補，那樣珍貴。但是他和天山雪蓮一樣，能治療慢性支氣管炎，神經(jīng)綜合征和結(jié)核病等等。升值百合花的功效還能治療癌病，緩解癌癥患者的痛苦。由此看來，百合花對人們是有很的大幫助的，他就一直這樣的默默奉獻。

我愛百合花的香氣四溢，我愛百合花的潔白柔嫩，更讓你改百合花默默奉獻的精神。

懂你作文(篇2)

午后的陽光灑下濃重的溫暖，舒緩的音樂彌漫了整個小小空間。閉上眼，調(diào)整呼吸，這兩個小時只屬于我和我的瑜伽。

剛開始學(xué)瑜伽，只是跟風隨大流，抱著“玩一玩”的心態(tài)。不曾想，在親身體驗后便義無反顧地愛上了它，同時，也愛著那每個周末的午后兩小時。

打開音樂播放器，選擇適合自己心情的瑜伽音樂，鋪好地毯，拉開窗簾，面對窗外的藍天和陽光，心也開始慢慢放松。

吸氣，呼氣，均勻的呼吸中抬腿，收腹……那時候，整個世界都如一潭碧波蕩漾的湖水，并不完全安靜，卻閃著靈動的光。耳畔是恬淡的音樂，風從開著的窗中吹來，拂過身上的每一寸皮膚，柔軟得像嬰兒一般。

拜日式對于我有些難度，盡力使自己的頭貼近雙腳，額頭滲出了汗水，卻依舊沒有做到位。每當自己無法準確做好動作的時候，一種不可名狀的失落就會不自覺地涌上心頭。老師的嚴格要求也給人巨大的壓力。每每做一個新動作，老師總會想盡辦法讓你達到標準，那種肌肉被硬生生拉扯后撕心裂肺的疼痛令人恐懼。面對種種困難，也曾想過要放棄，但對瑜伽刻骨銘心的熱愛一次次將怯弱打敗。

兩年，一段無比短暫的時間，但它讓我的身體由僵硬變成柔軟，讓我的心由浮躁變成恬淡，讓我的生活由無味變成鮮活。兩年，它就這樣改變了我，將我?guī)胍粋€絢爛的世界，無聲無息……

時光的劃痕深深淺淺地刻畫在暗夜鐘聲里，小小的木格子窗外如修女唱贊美詩時般安靜，身披紗麗的印度女人，虔誠地雙手十和，低吟淺唱。

人生，總是匆匆而過。短暫的旅程，我們要留下的，應(yīng)該是永恒的美好。

上帝給予每個人的時間是公平的，歲月的腳步總不會隨著人的意志而停止，面對時間，我們都彼此平等。

撕扯的肌膚雖然疼痛，但身心的愉悅就已足夠。痛苦過后是恬淡的自由。瑜伽，穿越無限溫暖而迷蒙的時光，曾惶惶然覺作文得有些恐懼。翻滾的液質(zhì)明晃晃地在陰暗的天幕下眨閃出絲絲縷縷的白色反光，偶爾有悲傷劃過，擺下道道尾紋，但有瑜伽貫穿著的日子，總彌漫著無以言表的閑適。它讓我拋去世俗的頹廢，平和地對待生活。

午后的陽光依舊溫暖得濃重，音樂彌漫小小的空間，專屬我和我的瑜伽的兩小時會一直延續(xù)，閃亮在我人生旅途的每個拐角。

這一刻，美好的如同彩虹。

懂你作文(篇3)

梅花與松，竹并稱“歲寒三友”古今中外無數(shù)詩人，偉人都頌贊過它，王維的“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨自開“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些無不透露著對梅花的喜愛。

梅花在寒冷之季誕生，一片白色汪洋中泛著淡淡的黃色，在那里涌著，浪著，跳著?！包S骨錚錚”起初只是花骨朵兒，翹然立在枝頭，枝頭上的花骨朵顫動著，在這銀裝素裹的世界，沒有一片遮風擋雨的地方，用手包圍住，花的顫動慢了下來，一股清香襲來，它，不像牡丹的雍容華貴，不像蓮的高潔傲岸，不像菊的千姿百態(tài)，不像玫瑰的紅色耀眼，它只是一株樸素無華，全身淡淡的黃色，優(yōu)雅極致。味不似牡丹的濃艷，不似蓮的清幽，不似菊的清淡，不似玫瑰的芳香。

黃而薄，嫩而透明的梅就這樣開在一片冰雪之中，這里沒有別的花，只有梅；沒有別的香，只有梅香；沒有溫暖的氣候，只有北風的呼嘯......

當春風沐浴著陽光，梅的旅程就結(jié)束了，百花的香混在一起，難免有些刺鼻，而白色世界中的香只有一種-----那就是梅香，不濃不淡，剛剛好的香，地上散落著淡黃的花瓣，俯身捧起一首雪，嗅著雪中彌漫著的香，心情募的變好立起來梅，一種尋常的花，只為在風雪中挑戰(zhàn)自我而綻放；它的壽命只有一個寒冬，卻從未抱怨；環(huán)境的惡劣，卻少有提起......不曾抱怨，不曾退縮，不曾迷茫。梅的花開只為證明環(huán)境惡劣，也有花開；只為證明花期再短，也愿堅持。梅啊，寒冬十月的你，只為證明再艱苦，再無奶也愿堅持。

“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨自開”

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”

懂你作文(篇4)

從古至今，狗一直是人類的忠實朋友。狗有好多種，有軍犬、獵犬、家犬、寵物犬等等。這些犬都是由一種動物的自身演化以及人類的馴化而來的。

在很古很古的古代，那時沒有狗，狗是由狼演化而來。在那時，有一種不吃人的狼，有一群人就再一起養(yǎng)了這種狼。他們把這種狼放在家里養(yǎng)著，不讓它們出去捕食，給它們提供肉等食物，還進行了長期的訓(xùn)練。過了很長時間，這種狼就被馴化成狗。主人走到哪里，忠實的狗就跟到哪里，這些人就把狗的一部分帶出了亞洲，走到了歐洲、美洲、奧洲等地。從此，狗就流行起來了。

在人類的精心照料下，也許是人類的需要，狗的種類、樣式越來越多，作用越來越大，終于人類離不開狗了，當然狗也離不開人類了。狗是最忠誠的動物，都說狗通人氣。人們抓住狗的這一特點，把它利用到了生活中的各個方面。軍隊里有狗立下的功勞，部隊里往往會養(yǎng)一些狗，在作戰(zhàn)中讓狗去抓住敵人，在軍用飛機場也要養(yǎng)狗，安全檢查的時候讓狗去知道哪個人帶著毒。獵人要養(yǎng)獵犬，在捕捉動物的時候，狗跑得快，可以追上動物。牧羊人

要養(yǎng)牧羊犬，在趕羊的時候，牧羊犬可以幫助攆羊或圈羊。

一些農(nóng)戶，特別是深山里的獨門孤戶，要養(yǎng)看門犬，在家里沒有人的時候可以防小偷。一些老人可以養(yǎng)寵物犬，能使老人不寂寞，不孤單，讓老人覺得快樂。在極為寒冷的北極地帶，狗拉雪橇是最主要的交通工具。

從古至今，狗就和人類結(jié)下了不解之緣，而且這種緣分越來越深，

至今狗都給我們留下了良好的印象，是我們?nèi)祟愲x不開的好朋友。

文章二對于狗，相信大家都不會陌生， 但要真說起狗來，卻有很為難。 狗咬呂洞賓，不識好人心，狗眼看人低 ？？都沒有一個是好聽的 其實事實上狗卻沒有所說的那么難聽?。∷€可以為人類做很大的貢獻呢！

狗的聽覺敏銳 相信大家都知道，無論白天夜里，它都豎著兩只耳朵，堅守自己的崗位，只要稍有一點點動靜，它都能發(fā)現(xiàn)。人們就利用狗的這一特性，馴養(yǎng)狗來看家。

我在新聞上還看到過這樣一個報道：在一個貧困的山村里，有一個貧困的農(nóng)民家庭，他們家有兩頭牛，而這兩頭牛，也幾乎是他們家的命根子。因為家里窮，所以這兩頭牛每天只能在門口的大樹下過夜。即便晚上有人偷了，也是神不知，鬼不覺的。后來有一天晚上，有兩個人對這牛打起了主意。剛走到樹下想動手，正巧，這家人養(yǎng)有一條大狗，一聽到動靜，就狂叫起來，周為的人被吵醒了，家家戶戶都開燈出來看熱鬧。這時那兩個小偷感覺不對勁，想逃跑，可他們最終還是沒能逃走，被警方抓獲了?；仡^想想，這也要全歸功于那條狗??！ 有人說：“狗咬耗子是多管閑事”，我卻不這么認為。舉個例子吧，在一種情況下，有一個小還正在玩耍，沒有大人在他身旁，如果此時出現(xiàn)一個耗子，正要危害那小孩，如果這耗子有毒，被咬者則毒

發(fā)身亡，無藥可救，而此時也沒有貓出現(xiàn)，在這千均一發(fā)的時刻，出來了一條狗，把耗子咬死，救了那小孩一命，那還會是多管閑事嗎？所以說，只要在適當?shù)膱龊?，做適當?shù)氖?，不一定就是多管閑事。 其實狗也很了不起啊，抓壞人，保護人民財產(chǎn)和生命，我們處處受它的益，卻不曾感激過它，這又算什么呢？看事物不能只看到他的缺點，也要看到他的優(yōu)點。 狗，形狀大小各一；顏色、品種都很豐富；而且生性靈活，是惹人喜愛的動物。狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它們走起路來，搖搖擺擺的，快活得不得了。一般情況下，狗的長度約八分米，其重量也不會超過35公斤？

狗毛的顏色五顏六色，品種更是多的不可計數(shù)。狗毛的顏色以黑、黃、白為主，還有的黑黃、黃白、黑白相間？？據(jù)說，狗毛的顏色與其本性有聯(lián)系的：黑的緊守家門，兇猛如虎；黃的貌似流浪，來去自如；白的純真活潑，言聽計從？？根據(jù)多年統(tǒng)計，狗的品種約占世界動物總數(shù)的四分之一；其中，沙皮狗便是我們大瀝的名牌狗種。約有500個家庭領(lǐng)養(yǎng)了此種狗？？

狗的生性靈活。世界上幾乎沒有一只狗是癡癡呆呆，不愛吃也不愛玩的。然而，狗的反應(yīng)十分敏捷。當看到有老鼠、蟲蟻的出現(xiàn)，狗便展示其自身本領(lǐng)，快速地捕捉盯緊的獵物；在狗的視線范圍內(nèi)，幾乎沒有一只獵物能夠脫離它們的五指山。

狗的'食量不大，但卻很挑剔。狗每一天的食量大約是人類的三分之一，只吃魚、肉或是其它的骨頭，蔬菜、水果大多數(shù)都不喜歡吃？？ 狗的智力在低等動物界中也是非比尋常的，是高等動物——人類的智力的四分之一。通過工訓(xùn)練的狗能做許多高難度的動作：在低空中極其準確地接往從較高空中掉下來的微細物品；單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道般friend？？

懂你作文(篇5)

現(xiàn)今的世界因為環(huán)境污染已經(jīng)嘗到了不少苦頭。

不久前，我看到了一篇報道，上面說某個地方因為過量排放有害氣體，短短五天的時間里，竟然有幾千人由于呼吸道疾病而死亡。太可怕了！要是天天這樣下去，我看過不了幾年，地球上的人類豈不死得差不多了！不幸的是，人類還在使勁地繼續(xù)破壞……

就說亂扔垃圾吧。老師告訴過我們：“如果哪兒被人扔了一節(jié)廢電池，這個地方的土地就會被污染，很多年都不會長植物，即使長出植物，也是有毒的?！笔チ送恋?，失去了植物，那我們還吃不吃飯了。

所以，我們得趕快采取措施啦！

我想再過20年，到20xx年的時候，讓大地全部變綠，綠化達到99％。你不禁會問：“人類在哪里走路呀！”沒關(guān)系，我設(shè)計了很多條地下通道和空中通道。地下通道跑高速列車，空中通道飛高速航行器，這些機器都是用二氧化碳作能源，噴出的卻是氧氣。不錯吧？

人們可以在綠地上野餐，你也許擔心草會被壓壞，當然不會，我會發(fā)明一種氣墊，坐在上面很舒服，草卻一點也不會損傷。

為了不砍森林，那時候已經(jīng)不用紙了。書是一臺微型筆記本電腦，只有手掌大，而且能大能小。寫作業(yè)時，只需要用一種筆在屏幕上寫就可以了。如果錯了，電腦會自動提示你改正，等你完成了作業(yè)，電腦會通知老師，老師就會批準你自由活動了。

書桌、椅子等是一種特殊泡沫材料制成的，想軟就軟，想硬就硬，想涼就涼，想熱就熱……總而言之，比木頭做的好得太多了！

吃的東西都是太空食品，這樣就不用開荒耕地了。而且這種食品比小食品好吃一百倍，營養(yǎng)一千倍，口味多多！

因為這些原因，地球人均年齡達到了200歲。地球也因此獲得了“宇宙十佳星球獎”，地球好不開心，你看她笑得還挺可愛呢！

懂你作文(篇6)

紅燒肉是每個家庭主婦幾乎都會做的一道必備家常菜，具體做法也是隨地域不同而千變?nèi)f化，有南繁北簡之勢?？梢哉f一千個主婦做的紅燒肉就有一千種不同的味道。而我，卻近乎固執(zhí)地認為媽媽的手藝最棒。

紅燒肉，顧名思義，做法便是紅燒，而紅燒則非用醬油不可，醬油，奠定了它的基本色調(diào)。且說我心目中上等的紅燒肉吧，外表一定要具有肥肉剔透、瘦肉色濃、整體醬色之特點，媽媽的紅燒肉，乍一眼望過去看見的便是那類似紹興醬菜的醬紅，細看卻又能分出許多層次，從深紅至淺紅，從厚重到晶瑩，從濃妝到淡抹。一盤家常小菜，就這樣被母親賦予了最初的軀殼---------形與色。

光有身體固然不夠，更重要的是靈魂。

此菜做法可繁可簡。繁瑣，可加幾十種香料文火慢燉幾小時成為進階---------東坡肉;簡單，只需放入濃油赤醬紅燒便可出鍋。媽媽的做法，恰于這兩種極端之間。

菜市上買來的新鮮五花肉，一定要帶皮且肥瘦相間風味最佳。洗凈，放入小碗加入一些佐料腌制做打底，制造出略咸的底味。入鍋倒醬油小火慢燉熟至七八分，在這個時候，經(jīng)驗告訴媽媽，加入少許冰糖進一步著色，幾瓣陳皮提升口感清甜所得風味最佳。繼續(xù)蓋上鍋蓋燉到如巧克力般入口即化方可出鍋。雖可以開高火速熟，但因火候難控，媽媽并不會采用。

出鍋裝盤，肉塊已然褪去那份生澀，轉(zhuǎn)而變得如果凍般誘人，且具有了果凍不具備的迷人醬香。托著盤子稍一顫，它們便左右搖擺。這道菜不僅考驗端盤者技術(shù)，也挑戰(zhàn)食者的筷子，因略不注意，肥嫩的肉塊便滑下了。我總是把它們扒拉到盤邊啃食。入口，肉皮略帶韌性，軟糯且彈牙，肥肉肥而不膩，轉(zhuǎn)眼便化為滿口咸甜充溢口腔的各個角落;瘦肉而不柴，被佐料染了濃郁醇香，上鄂稍用力就變成絲絲纖維平鋪舌尖。我細細回味這紅燒肉，仍覺余香繞舌口齒生香?？v然狼吞虎咽也難掩那獨特的風味。

每次吃紅燒烤肉，我總會想：為什么紅燒肉這道小菜在歷史流傳中有無數(shù)人鐘情于它?或許，人們鐘情它便是因為那千變?nèi)f化卻不離其宗，如同鄉(xiāng)味，可人之味。相信長大后，不管我走到哪，走多遠，媽媽菜的滋味總能勾起那些美好的回憶。

懂你作文(篇7)

做什么事情都不容易??！看著簡單，做著難。這可是我的親身經(jīng)歷。

星期六早上我剛剛吃完飯，已經(jīng)10點了，我急忙嚷嚷著讓媽媽教我做飯?！昂冒?，想幫媽媽做飯可是好事，那我就教教你吧?！闭f著，媽媽馬上起了“范兒”，拿出原材料對我說：“今天中午我們計劃吃米飯排骨……”沒等媽媽把話說完，我就叫起來：

“哇哈，這可是俺最愛吃的飯嘍！”我的興趣馬上濃厚起來。

媽媽把蒸米步驟一一告訴了我。NO。1：先抓五把大米，放在碗里。NO。2：淘米。把生水倒進盛有米的碗里，用兩根手指輕輕攪拌。再把水倒出來?？晌业顾臅r候，一不小心差點讓米也掉出來，大家千萬不要犯我這個錯誤。否則就是浪費糧食！吸取了第一次的教訓(xùn)，在第二次淘米的時候，我小心翼翼的，結(jié)果一粒米也沒有出來。NO。3：蒸米。把淘好的米放進電飯煲里，按照一碗米兩碗水的比例，往鍋里添水。NO。4：插上電源，再按一下蒸煮鍵，大概二十多分鐘，米就熟了。蒸米的同時，我們也沒閑著，而是進行著另一項工作：

燉排骨。首先，用清水把剛買的排骨洗干凈。接著再把排骨放到沸騰的開水里煮一兩分鐘，這樣可以起到更好的消毒去腥的作用。然后，放炒鍋，倒一點兒油，油熱后放入調(diào)料和排骨，翻炒幾下，加適量開水，調(diào)成小火，得燉一個小時，排骨快熟時，放入切好的土豆和胡蘿卜，這樣一頓美味的午餐就大功告成了！

這次做飯，我不僅幫助了媽媽，還學(xué)到了一項新的生活技能。我想：媽媽要是哪天不在家，我就可以自己做飯，不至于自己挨餓了。真是一舉兩得！

懂你作文(篇8)

今天，我和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去看荷花。

我們到了看荷花的地方以后，我首先發(fā)現(xiàn)：大部分的荷花還沒有開放，只有很少一些荷花已經(jīng)開放了。

現(xiàn)在，我給你們出一個謎語，河中生長著一些像玫瑰的百合，果實生長在像黃蜂窩的莢里。有很多像橄欖核大小的果實可以使用，既可以吃鮮的，也可以吃干的。你猜一猜，這是什么東西呢？呵呵，不用說大家也知道，這肯定就是荷花。

爸爸媽媽租了一條小船，我們一起到了湖中間看荷花，荷花有的是淡黃色的，有的是深紅色的，有的是深黃色的，有的是白色的，還有的是粉紅色的。它們都由肥大的荷葉托著，如同一個羞澀的少女，靜悄悄的立在荷葉上方。有的展開幾片花瓣，有的已經(jīng)全部展開了。露出淡黃色的蓮蓬，有的還是含苞欲放的花骨朵。

這些荷花有的由大約一尺高的荷枝托出水面，是那樣亭亭玉立；有的緊緊貼在荷葉上，是那樣雍容華貴；還有的直接浮在水上，是那樣悠閑自在。

荷花不僅美麗，而且還有許多作用，它是工業(yè)廢水良好的的瀏覽器，能吸收大量的有害物質(zhì)。古人曰：出淤泥而不染。這句話是錯誤的，荷花在淤泥里生長，它的表面有許多有毒物質(zhì)，因此，大家吃蓮子時一定要把表面洗干凈了，才能食用！不過，荷花為什么能保持自己高貴的形象呢？答案是荷花的表面有一層蠟質(zhì)，可以不受泥水的污染。

已經(jīng)兩點多了，要回家了，我只好戀戀不舍的看著荷花池回家了。

懂你作文(篇9)

20xx年，我早已是一位著名橋梁設(shè)計師，并創(chuàng)造性地設(shè)計了一座橋，叫七彩橋，因為它彎彎的橋身就像一個美麗的彩虹，所以因此而得名。橋身上下分別由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成，每一種顏色都讓人賞心悅目。橋分兩層，上層是人行道，下層才是汽車行駛道。

這座橋橋面兩側(cè)有冰雕刻成的欄桿，這種冰雕永遠也溶化不了，比金剛石強硬。在太陽的照射下銀光閃爍，如閃閃發(fā)光的鉆石；太陽西去，則如熠熠生輝的夜明珠。燈也非常別致，都是用水晶做成的，童話中的人物應(yīng)有盡有：游動自如的神龍、飛天鳳凰由天而下，被簇擁著的白雪公主、青蛙王子，翩翩起舞的蝴蝶盤旋在橋的上空……讓人流連往返。

七彩橋不但迷人，更重要的是它閑不住，每時每刻似乎都有忙不完的事。人行道的每個欄板上都有一個音樂按鈕，只要你輕輕按下歌曲的拼音，就能享受到美妙的音樂，讓人神清氣爽。因為行人不斷，所以七彩橋的音樂聲也不斷，可謂是一座名副其實的音樂橋。

汽車行駛道上有許多自動感應(yīng)器，超速時它會用磁鐵桿將車吸??；尾氣排放超標時會彈出紅色暗道，修整后再行駛；醉酒駕車時會自動報警，由交警處理……因為一切防患于未然，所以也是一座讓人放心的安全橋。

在它的橋肚子里面，還有有很多像章魚觸手一樣的機器手，救生快艇。要是航道上發(fā)生事故，它會憑借聲音自動感應(yīng)，然后用長長的機器手指揮船只，讓船安全通過；橋上還安裝有電子眼，要是發(fā)現(xiàn)橋上的行人或輪船上的人掉到河里，它就用機器手打開自動快艇，讓無人駕駛快艇去把落水的人救上岸。

偶爾空閑的時候，它會自動清理河面，用長長的機器手把水面上的雜物打掃干凈。

橋美，水美，人更美，我堅信通過自己的智慧，只要付出努力，就一定可以讓七彩橋夢想成真。

懂你作文(篇10)

從前有一顆巨大的蘋果樹。

一個小男孩每天都喜歡在樹下玩耍。他爬樹，吃蘋果，在樹陰下小睡……他愛樹，樹也愛和他玩。

時間過得很快，小男孩長大了，他不再每天都來樹下玩耍了。

一天，男孩來到樹下，注視著樹。

“來和我玩吧?！睒湔f。

“我不再是孩子了，我再也不會在樹下玩了。”男孩回答道，“我想要玩具，我需要錢去買玩具?！?/p>

“對不起，我沒有錢……但是，你可以把我的果實摘下來拿去賣了，這樣你就有錢了?！?/p>

孩子興奮的把所有的蘋果都摘下來，高興地離開了。

男孩摘了蘋果以后很久都沒有回來。樹很傷心。

一天，男孩回來了，樹很激動。

“來和我玩吧?！睒湔f。

“我沒有時間玩，我得工作。養(yǎng)家糊口。我們需要一幢房子，你能幫助我嗎？”

“對不起，我沒有房子，但是你可以砍下我的樹枝，拿去蓋你的房子?！蹦泻阉械臉渲Χ伎诚聛恚吲d地離開了。

看到男孩那么高興，樹也非常欣慰。但是男孩從此很久都沒回來。樹再一次孤獨和傷心起來。

一個炎熱的夏日，男孩終于回來了，樹很欣喜。

“來和我玩吧?！睒湔f。

“我過得不快樂，我也一天天變老了，我想去航海放松一下。你能給我一條船嗎？”

“用我的樹干造你的船吧，你就能快樂的航行到遙遠的地方?！蹦泻褬涓煽诚聛?，做成了一條船。

他去航海了，很長時間都沒有露面。

最后，過了很多年，男孩終于回來了。

“對不起，孩子，我再也沒有什么東西可以給你了，我再也沒有蘋果了……”樹說。

“我已經(jīng)沒有牙咬蘋果了?！蹦泻⒒卮鸬?。

“我也沒有樹干讓你爬了。”樹接著說。

“我已經(jīng)老得爬不動了。”男孩說。

“我真的不能再給你任何東西了，除了我正在死去的樹根?！睒浜瑴I說。

“我現(xiàn)在不再需要什么了，只想找個地方休息。過了這么些年，我累了。”男孩回答道。

“太好了！老樹根正是休息時最好的倚靠，來吧，來坐在我身邊，休息一下吧。”

男孩坐在樹根上，樹很高興，含淚微笑著……

PS：這是每個人的故事。樹就是我們的父母。

你也許會想，男孩對樹太殘酷了，但是，那正是我們對待父母的方式?。?/p>

懂你作文(篇11)

在我的書桌上，擺放著一只可愛的小臺燈，它是媽媽從大潤發(fā)買回來的。

小臺燈是用塑料制成的，周身都是粉紅色的，顯得格外嫩。它的頭上有一個蓋子，這是可以打開的，當四周很暗時，我們的眼睛在臺燈下面就會很疲勞，這時只要把蓋子打開，光線立刻就會射到四周，這樣射到書本上的光線就會柔和很多，這就是它最主要的護眼功能。蓋子下面是兩根白色的燈管，只要打開開關(guān)，它就會發(fā)出柔和的光芒來陪伴我，好像在說：“小主人，不管你寫到多晚，我都依然會為你照亮 的?！?/p>

再往下看，是支撐臺燈的燈柱，下面是固定的，不能動，上面一截就像是動物的脖子似的，可以任意扭動，可別小看它啊，它可以隨意調(diào)節(jié)燈的上下位置。如果你感覺燈光離你太近，就可以把它往上扳;要是覺得光線不亮，那你可以把它往下按一下。

燈的底座有兩個按紐，一個是臺燈的開關(guān)，另一個是調(diào)節(jié)燈的亮暗程度的，在按紐上清清楚楚地標明著開啟和關(guān)閉，亮和暗，只需要照著做就行了，很簡單。

這盞護眼臺燈從我升入小學(xué)開始就一直陪伴著我了，每當我有煩惱時，我都會向它傾訴，而小臺燈似乎也聽懂了我的話似的，用它那柔和的光芒幫助我把煩惱拋到九宵云外去了。我還給小臺燈取了一個可愛的名字：知心。

我愛我的小臺燈，它不僅是我學(xué)習上的好伙伴，更是我生活中不可缺少的好朋友。

懂你作文(篇12)

恒星的爆發(fā)能夠殺死距今大約200萬年前上新世末期大量的海生動物嗎?馬里蘭州巴爾的摩市約翰—霍普金斯大學(xué)的天文學(xué)家Narciso Benítez這樣認為。美國天文學(xué)會在這里召開了一次會議，Benítez今天在會上提交了他的發(fā)現(xiàn)，表明了地球附近的“宇宙殺手”出現(xiàn)的大致時間。

此前，超新星爆炸也被用來解釋大規(guī)模的滅絕。在上新世——更新世交界時期海生浮游生物世界范圍滅絕的例子中，存在著一些支持的證據(jù)：在對那個時期的海洋沉積物的研究中發(fā)現(xiàn)了超量的鐵—60，超新星爆發(fā)產(chǎn)生的一種放射性同位素。天文學(xué)家所不知道的是，那時候是否有離地球足夠近的超新星爆發(fā)。

現(xiàn)在，Benítez認為，那個毀滅性的超新星可能產(chǎn)生于由熾熱、年輕的恒星組成的天蝎—人馬座星協(xié)，一個充斥著恒星爆發(fā)的小集團。現(xiàn)在，這個星協(xié)距離地球450光年，但是對于歐洲喜帕恰斯天文衛(wèi)星觀測數(shù)據(jù)的最新分析表明，在過去它可能距離地球很近。Benítez認為，有一顆超新星在僅僅100光年外爆發(fā)——近到產(chǎn)生的高能宇宙射線足以損害地球，破壞地球的臭氧層。此外，根據(jù)已知的類似于天蝎—人馬座星協(xié)中超新星的產(chǎn)生率，巴爾的摩市空間望遠鏡研究所的合作者Jesús Maíz-Apellániz計算出在過去1千1百萬年中那里至少有大約20次爆發(fā)。

盡管海洋沉積物中鐵—60的總量大致上與Benítez所認為100光年外超新星爆發(fā)(的假設(shè))相符合，Benítez認為還要進一步研究以確認絕大多數(shù)的鐵元素沉積在滅絕發(fā)生的時期。 幾位德國天文學(xué)家近日表示，他們在對一些天文學(xué)和地質(zhì)學(xué)資料進行研究之后發(fā)現(xiàn)，200萬年前一顆正處于爆炸期的星球差一點兒就將地球上的臭氧層炸飛并導(dǎo)致地球面臨一場生態(tài)災(zāi)難。

天文學(xué)家表示，他們首先發(fā)現(xiàn)了一個由數(shù)千顆極不穩(wěn)定的大型星球組成的恒星群曾在幾百萬年之前與太陽系“擦肩而過”，組成這一恒星群的星球壽命較短，外部均包裹有高溫氣體，很容易發(fā)生爆炸。 天文學(xué)家稱，200萬年前，這一恒星群距離地球僅130光年，就宇宙距離而言可以說非常之近。天文學(xué)家通過研究從大海上發(fā)現(xiàn)的太空碎片發(fā)現(xiàn)了一種特殊的鐵原子同位素，這種同位素的出現(xiàn)暗示這些太空碎片是距離地球極近的星體爆炸后產(chǎn)生的。另外科學(xué)家還注意到發(fā)現(xiàn)太空碎片的海域200萬年前浮游生物及其他海洋微生物突然不明原因地滅絕。 天文學(xué)家得出結(jié)論稱，太空星球爆炸產(chǎn)生的宇宙射線幾乎導(dǎo)致地球的臭氧層受到毀滅性破壞，一旦作為地球保護層的臭氧層被毀壞，那么人類可能面臨滅頂之災(zāi)。

懂你作文(篇13)

時間是停著的還是走著的。為什么我還是在原處茫然地找尋著自己？

――題記

獨自彷徨在這白茫茫的雨季，天靜靜的暗著，慢慢沉下去，緩緩地張開沉睡已久的雙眼，我已習慣在這寂寞的雨中找尋自己。雨，輕輕地打著我的臉，夾著淚帶著寒，我的心卻被空虛溢滿，明明該記些什么的，現(xiàn)在只是空白，我的故事再也記不起，一切都釋然了??我的心丟在了哪里？竟然不留一絲痕跡，只剩孤寂。

一直偏執(zhí)的喜歡童話中的故事，曾幾何時，也幻想自己就是一個公主，也學(xué)著月光下踮著腳尖，翩翩起舞。我夢見：一個美麗的森林，星光搖曳，蘆花飛舞在河畔，月光輕輕托著我的裙角，輕風撩起我的長發(fā)，我嬉戲地追逐著一閃一閃的螢火蟲，飛翔了??我記得那時的我是有翅膀的，雪白雪白的翅膀也沉醉在那片記憶的森林。從此，我害怕醒來，害怕失去后的落寞，茫然不知所措。讓我怎樣撿拾這破碎的畫面？

可我還是醒了，醒后還是尋找；我不知除了就這樣尋找外還能做些什么？在完成一個循環(huán)，一種規(guī)則？我害怕光，害怕在陽光中連自己最后一絲防線也會崩潰！心一點一點地被撕碎，我一起以為自己很勇敢，其實我很無知、很固執(zhí)。為了維持我所謂的“勇敢”，我真的很累很累，感覺就像掉在一個自己所設(shè)的陷阱里，我拼命的掙扎、呼喊，卻忘記了自己明明是可以救自己，我不知道，我什么時候開始了欺騙自己。

我一直很努力走出這層黑暗，這令人壓抑的大氣圈，但地球終究是圓的，再怎么做也逃不出命運黑色的嘲弄。結(jié)果，在原本該結(jié)束的地方出發(fā)，又回到了出發(fā)的地點結(jié)束；得到的與失去的，遇到的與錯過的，一切都充滿意義又毫無意義。像是見過，又慢慢變得模糊??

未知湖畔，蘆花在月光中微擺，遙遙星空遠不可及，總在無比的空蕩中，一次次地迷失自己。

后記：不知何時春風綠了大地，不知何時秋風帶走了生機，夢想碎了一地記憶。歲月點點滴滴，填不滿，改變不了，時間留下的傷痛。我忽然想起了鄭愁予的“我不是歸人，是個過客”，這是個沒有詩也沒有童話的季節(jié)。

懂你作文(篇14)

三角形的特點在我們生活中起著非常重要的作用。

現(xiàn)在的房子雖然很高，但是它十分穩(wěn)定。這功勞雖然建筑工人有份，屋頂上那磚瓦有份，但是更重要功勞要屬于三角形的。三角形有堅固作用，所以房子在側(cè)面“人字架”部分你會發(fā)現(xiàn)一個三角形、房子的板帶基礎(chǔ)橫剖面有兩個三角形，這樣就使房子更穩(wěn)固，不易變形，不易倒塌。三角形不僅能使房子固定，還有別的作用，例如，聰明法的人們利用三角形的兩條邊向下延伸的原理，將房頂設(shè)計成高處屋脊、低處屋檐，蓋上瓦片，這樣就起到排水的功能，使屋子更安全，整潔，干凈。

開窗也是這樣，運用了三角形固定的原理，兩個支點固定在墻壁或窗架上成為軸，一個點在另一側(cè)安裝把手或扣子，使它收開自如，安全美觀，為我們生活帶來了方便與輕松。

柜子是現(xiàn)在我們家中不可缺少的家具之一。它用起來方便，安全，省力，還可以放進許多東西。這也有三角形的功勞。靈工巧匠們在柜架的榫頭處打進三角形的楔子，使柜子像磐石一樣穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣玖⒅，F(xiàn)代生活館里有些柜子上的三角形的邊還能自由縮短或延長，可以使柜子分為好幾層，更快捷輕松。

你觀察過我們常常用的電腦嗎？你發(fā)現(xiàn)電腦屏幕的角上也是三角形了嗎？正是三角形讓屏幕不會皺折，不會撕壞，讓它更加清晰。正因為有了三角形，我們才能輕松得上網(wǎng)找資料，愉悅得上網(wǎng)玩游戲，暢快得上網(wǎng)找朋友……

你發(fā)現(xiàn)了嗎？書封面上也有四個三角形。它使我們可以看書，使書不那么容易被撕壞，使我們學(xué)到更多的知識。三角形能使一張張紙牢牢地固定在一起，還能更好地保護書。三角形的用處是不是很大呢？

是啊。不僅三角形在屋子里外、窗戶、柜子、電腦、書面上出現(xiàn)過，還在許許多多的地方出現(xiàn)過。比如：大門上，桌子上，自行車上，箱子上等等等等。不但這樣，三角形還在生活的每個角落發(fā)揮了自己最大的本領(lǐng)——固定性。

三角形的固定性在生活中有著許多而又不可磨滅的作用，使我們更加方便，輕松，安全……。

點評：這篇說明文為我們介紹了三角形在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。本文說明順序合理，先總說三角形在我們生活中起著非常重要的作用，接著分別說明了三角形在房屋、窗戶、柜子、電腦、書封面等中的作用，文末再總說。說明語言平實準確。

懂你作文(篇15)

從我入學(xué)開始，除了丁老師是我的啟蒙老師之外，我還有一個老師，就是我的好朋友詞典老師。丁老師教會我使用字典，原來詞典用處可大啦!它能幫助我理解詞義，積累詞匯，豐富知識，我已經(jīng)與字典交上朋友啦!

從我接觸的第一本字典是[新華字典]當我第一次翻開它時，那是眾多的字詞、音、義完全把我吸引住了，從此我對字典產(chǎn)生了濃厚的興趣，愛不釋手。

每逢我看課外書或雜志，遇到不懂的字或多音字，我都會馬上請教詞典。有時我與爺爺為了一個字或者詞義，都會爭論不休，我會馬上請教字典，解決我們爺孫倆的爭辯問題，多有趣啊!

我還有成語詞典、英語字典、歇后語諺語詞典等。隨著知識的增長，[新華字典]已不能滿足我的需求，我便和字詞更多，內(nèi)容豐富的[現(xiàn)代漢語詞典]交上了朋友，有了它，我又理解了一些詞語的含義，并把它們應(yīng)用在文章中，提高了我的作文水平。

詞典不僅幫助我理解字、詞的意義，而且使我獲得了多方面的知識，如天文、地理、歷史、歷法、農(nóng)業(yè)等。我從詞典中知道了秦始皇是我國歷史上第一個皇帝、地球同月球之間的距離為384000千米、張衡發(fā)明了渾天儀、李冰修筑了都江堰等，好多常識。

我深深地感到，我的好朋友詞典的學(xué)問真是淵博，它能幫助我解決許多難題，告訴了我許多知識，我一百個尊重和敬佩我的朋友詞典。

水槍戰(zhàn)作文系列

你有多少經(jīng)歷來寫出優(yōu)秀的作文呢？作文是提高學(xué)生閱讀和寫作能力的重要手段，寫作可以幫助學(xué)生加深對新事物與領(lǐng)域的理解，進而實現(xiàn)長期成長。一篇好的作文能夠在任何時刻激發(fā)無限的想象力。今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦的是“水槍戰(zhàn)作文”，希望大家能夠喜歡！

水槍戰(zhàn)作文(篇1)

今天，烈日炎炎，知了在樹上無力地叫著。就在這驕陽似火的日子里，我和顧弋飛與東區(qū)的孩子來了一場激烈的水槍戰(zhàn)。

下午4點鐘左右，我和顧弋飛攜著各自的水槍，來到了佳怨東區(qū)的廣場上與約好的對手見面。只見對方也已準備迎戰(zhàn)。我方頭上扎著紅領(lǐng)巾，身披輕披甲（小背心），怒視沖沖地望著對方像兩個英勇的八路軍。只見對方也毫不示弱，頭戴太陽帽，駕駛著坐騎快馬（活力滑板），也是精神百倍。就這樣，一場激烈的水槍之戰(zhàn)爆發(fā)了。

大戰(zhàn)開始，首先我們各自在一個地方隱蔽起來，我方派顧弋飛先打頭陣，顧弋飛的槍法可值得稱贊。他首先給對方來了一個下馬威：他找到敵人的藏身處，悄悄地繞到敵人后方，狠狠的一噴，弄得對方突然驚慌失措。我們倆卻眉開眼笑。對方的劉彥庭怒了，只得棄暗投明，大喊著向我們沖來，并拼命地噴水，而且越噴越遠，水離我們越來越近，我們只得撤退。突然，又是一陣吶喊聲，對方另一位隊員從后方?jīng)_了過來。這下可好，兩面夾擊，我們跑不了了！就在這千鈞一發(fā)的時候，我和顧弋飛迅速一閃，哈哈！這下他倆可遭殃了。水停不下來，他倆互相向?qū)Ψ绞箘艊娝€互相抱怨呢！一會兒，他們便傷痕累累。誰見了他倆都會說：“兩個小落湯雞！”第一戰(zhàn)：我方勝利！

第二戰(zhàn)開始！這一戰(zhàn)對方吸取了上一局的教訓(xùn)，小心翼翼地，連續(xù)使出“調(diào)虎離山”“暗渡陳倉”等計，把我們逐個擊破，輕松獲得勝利。

決勝局開始！這一次我方因為在第一局與第二局時用水過多，彈藥不足。而對方卻還有一半多的水，形勢對我們很是不利。一開始，我們主動進攻，以迅雷不及掩耳之勢噴了對方很多下，水因此也只有一丁點了。而就這時，對方又突然進攻，打得我們落花流水。我對顧弋飛說：“我們已經(jīng)快不行了，只能擒賊先擒王?！蔽覀兠爸鴺屃謴椨?，面對著劉彥庭總指揮，對他一頓猛射，直到我方彈藥耗盡才干掉劉彥庭。我們用他的水平分一下，來個反客為主，對另個隊員一頓狂射，最后終于化險為夷，險勝對方！第三句：我方勝利！

今天的水槍戰(zhàn)真是刺激，特別第三戰(zhàn)，讓我意猶未盡。比賽一結(jié)束，雙方便化敵為友，說說笑笑，最后依依不舍地回家了……

水槍戰(zhàn)作文(篇2)

今天，風和日麗，我和哥哥。弟弟三兄弟又團聚了?！敖裉焱媸裁春媚?？”我問，我們足足思考了一分鐘，突然，弟弟打破了沉默的局面，“我們玩水槍戰(zhàn)怎么樣??！”我和哥哥欣然答應(yīng)。

水槍戰(zhàn)開始了，我和弟弟vs哥哥，我和弟弟躲在床底下，密切注意著哥哥的動向。弟弟沉不住氣，首先沖到了外面，正當他要叫我時，一股“強力水”沖到了弟弟身上，原來是哥哥打的。弟弟生氣的說“你竟敢偷襲我，我跟你拼了!”說著就沖了過去，弟弟跟哥哥奮力拼搏著，我躲在門后，不斷向哥哥“射擊”，哥哥招架不住，終于向我們“投降”了。最后，我們還是得水淋淋地去衛(wèi)生間擦身體，換衣服了。

今天，我們玩得太開心了！

水槍戰(zhàn)作文(篇3)

好不容易等到了星期五下午放學(xué)，我和班上的郭謙、楊起城、張岳、羅牧龍等十二個同學(xué)在花園里和六年級的六個同學(xué)打起了水槍戰(zhàn)。游戲規(guī)則是六年級的人如果打下了我們占領(lǐng)的高地就算六年級勝了，假若兩個小時也沒有打下來就算我們勝。

我們把水槍灌滿水后，游戲開始了。我當上了守軍的總司令。我認為我方十二個人，十五把槍，占有較好的地理位置；敵方六個人，七把槍，全是小水槍，射程僅為二米。所以不用什么戰(zhàn)略，也不用擺什么陣，四個人在正面站崗，三個人在左面站崗，三個人在右面站崗，見到敵人就打，我和羅牧龍負載給水槍灌水。敵人六個人中，三個在高地的前、左、右活動，兩人卡住我方去灌水的路線，另一人則不知被派到哪了。

郭謙、楊起城、張岳等人拿著加壓水槍不斷朝敵人主力射擊，把他們打得全身濕透了，他們也趁我方加壓時進攻。為了更好更方便的去灌水，右邊的王雪俊與守住“彈藥”輸送道的兩名敵人發(fā)生了激烈地交戰(zhàn)。正在我方與敵人主力打得水深火熱的時候，敵方那名一直不知去向的人沖上了沒有守兵的后坡，給我軍予以重創(chuàng)。為了吸取教訓(xùn)，我急忙從前線調(diào)回了兩人在后坡埋伏著，很快我方占了上風。我們打的得意忘形，竟忘了自己的任務(wù)是守好高地，紛紛沖下去與敵人交戰(zhàn)，發(fā)生了好幾次險情，幸好我及時看到，不然高地早就落入敵手了。不知又過了多長時間，敵人又派出了兩名人從后坡沖了上來，我想：你們還想故伎重演，這回不會讓你們的陰謀得逞。我一聲令下，包括從不與敵人正面交戰(zhàn)的我和羅牧龍，全部人都拿起水槍使勁打，把他倆打得像剛洗過澡似的。我指著正倉惶逃跑的兩名敵人對下面喊道：“誰敢上來，誰就也和他倆一樣洗個澡。”我方全都哈哈大笑起來，有的還說：“對，讓你們泡一下浴缸?！?/p>

這是敵人全沖上來了，我們本想有力地還擊，可是剛才打的太狠了，水全用光了。高地也讓敵人輕易地占領(lǐng)了。失敗后，我認為失敗的主要原因是太輕敵了，沒有守住易攻難守的后坡，我方的部署和意圖很容易被敵方想到。這又是一個以少勝多，以弱勝強的典型戰(zhàn)例。

水槍戰(zhàn)作文(篇4)

哇！好猛的太陽啊，把大地烤的都變成火爐了，害的我們小孩只好乖乖的聽父母的話呆在家里啊，我樓下的朋友們就來叫我下去下去后，我們幾個朋友就商議著在樓下陰涼的地方來一場游戲既能解除寂寞又要清涼一下。

“玩什么好呢？玩什么好呢？”正在同朋友冥思苦想的時候我突然靈光一閃，“對了，可以玩水槍戰(zhàn)?。　蔽腋吲d地說，“對?。∥覀冊趺礇]想到呢！哈哈！”朋友們十分高興。好水槍戰(zhàn)開始了請大家拭目以待我“英勇”的表現(xiàn)吧！

我們各自把水槍注入水開始前無古人后無來者的空前決斗，我先躲到了我家圍墻的大樹后面，想著：等他們都沒水只時我就沖出去，來個漁翁得利，哈哈，我真是太聰明了，哈哈！這在我心里暗暗高興之時，突然，被敵軍發(fā)現(xiàn)，他拿起水槍向我射擊，我是雖然不是個高手但我，但我的槍法是一流，我沒射幾槍，就把它弄得抱頭鼠竄，心里想追，可是，三國演義里說“窮寇莫追”所以我也不去追，又找了一個隱蔽的地方躲了起來，暗暗躲著沒人發(fā)現(xiàn)我，我在隱蔽之處看著他們水槍各自拿著水槍狂轟亂炸的大戰(zhàn)和拼了老命的樣子，我心里暗自高興，等他們都個兩敗俱傷我在沖出去，把他們一個個手到擒來。

我見他們都好像無心戀戰(zhàn)，我沖了出去沒幾槍就把他們個解決了，他們各個投降，可我就覺得不太對勁，我數(shù)了一下人數(shù)，呀！少了一個人??！我問了俘虜，可他們一無所知，哎！怎麼辦?。?？我正愁時。突然，他跳了出來，向我狂轟亂射之后我也被……哎！想不到啊，我一世聰明的人竟被他人暗算。

呵呵，不過也沒事，反正我是過了快樂的一天！

水槍戰(zhàn)作文(篇5)

這幾天，豐盛胡同的小玩具攤上賣一種小型水槍，還挺不錯:滋出的水又遠又沖，2元錢一支。好多小孩兒都爭先恐后地搶著去買這種水槍。今晚，我們院可熱鬧啦!一大幫小孩兒拿著水槍展示自己的槍法和本領(lǐng)。有的分成兩撥打槍戰(zhàn)，有的比賽看誰滋的遠，還有的在地上做特技花樣表演。我看著大家玩得很開心，就加入了槍戰(zhàn)的行列。我先向一個小朋友借了一把水槍，灌了滿滿的一膛水，馬上就向?qū)Ψ介_槍。嘿!真帶勁。百發(fā)百中1對方也毫不示弱地猛攻上來，我們都被子彈打中了，弄得個個都像落湯雞一樣，全身上下沒有一處是干的。

我們從院子的這頭直殺到院子的那頭，越玩越高興，越玩越想玩。我記不清自己在傳達室的自來水龍頭灌了多少回水了。我們開心得連東南西北都不知道了。我正玩在興頭上，借給我水槍的同學(xué)把槍要走了。我很想再玩一會兒，可誰能借給我槍呢?對啦!讓媽媽給我買一支，不就又可以打仗了嗎!于是我像離了弦的箭一樣向家沖。剛到一樓，節(jié)約用水!一個醒目的牌子直刺我的眼簾，使我再也沒有勇氣往前走了。

我想起滋水槍是憑著水作戰(zhàn)的，這多浪費水啊!北京可是沐飲用水資源缺乏的城市。水是人人都離不開的，女口果孩子們都玩起水槍來，那對北京的飲用水來說，可真是火上澆油，雪上加霜。我們可不能光顧現(xiàn)在玩得開心，缺水的痛苦可不堪設(shè)想啊!指導(dǎo)與講評本篇的立意和中心就在于北京可是個飲用水資源缺乏的城市，因此，節(jié)約用水就顯得機為重要。這道理是不言而喻的、如果借題發(fā)揮，生硬地講一通天道理，不僅缺乏生動形象的感染力、說服力，恐怕也是四年級小學(xué)生難于寫好。

水槍戰(zhàn)作文(篇6)

這個星期六，我們幾個同學(xué)和曾老師一塊去太陽島游玩，我格外興奮。

一大早，我們就來到曾老師家集合，準備好后就乘車出發(fā)了，來到野外，青山綠水盡收眼底，幾十分鐘后我們到達了太陽島，島上有連綿起伏的小丘，遠觀好似綠色的波浪，近看島上的樹木正冒出嫩芽，嫩黃嫩黃的，可愛極了。

上島后的第一件事就是燒烤，同學(xué)們把琳瑯滿目的食物擺了出來，生火、烤肉、烤蔬菜……有了曾老師坐鎮(zhèn)，一切都那么井然有序。雖然食物味道鮮美，但同學(xué)們更期待的是飽餐后的水槍戰(zhàn)。吃飽后大家迫不及待地拿出自己心愛的水槍，拿著“武器”的我們個個信心十足，期盼已久的水槍戰(zhàn)即將打響。

首先我們分成兩隊，甲隊由曾老師帶領(lǐng)，乙隊由祝德彪領(lǐng)導(dǎo)，我屬乙隊成員，并榮升為“副將”，隨著曾老師的一聲令下，大戰(zhàn)開始了，由于我方“鼠輩”眾多不敢主攻一直猶豫不決，而敵方仰仗老師的威嚴，個個胸有成竹，一副誓死拼搏的氣勢。我和祝隊長毫不畏懼，率先沖入敵方陣營，不料敵人采用了“擒賊先擒王”的策略，他們團結(jié)起來，集中“火力”對付祝隊長一人，祝隊長因敵眾我寡節(jié)節(jié)敗退，見勢我連忙上前援助，可憑我一人之力也無法與敵軍抗衡呀，我也屢戰(zhàn)屢敗，最后祝隊長被逼上了絕路，只好投降，我不甘心就此投降，沖上前去想與敵人誓死一搏，我在“槍林彈雨”中頑強抵抗，最終因背腹受敵——衣服全濕了，不得不投降。祝隊長和我這名猛將都投降了，其他的“蝦兵蟹將”就都不戰(zhàn)而降了，這次水槍戰(zhàn)以我方慘敗而告終。唉！真不甘心，真希望重來一次。

這次失敗的水戰(zhàn)，我總結(jié)了一下原因，主要是因為我方?jīng)]團結(jié)起來，讓我再一次深刻的體會到“團結(jié)就是力量”，我會銘記這次水槍戰(zhàn)的。

快與慢作文系列15篇

這里是幼兒教師教育網(wǎng)編輯準備的您可能需要的“快與慢作文”，熱烈歡迎您能來到這里盡情閱讀我們的網(wǎng)頁內(nèi)容。作文是展示個性和風格的舞臺，寫作能讓我們更好地感知生活中的各種細微變化。好的作文可以幫助自己在語文考試獲得高分。

快與慢作文【篇1】

快和慢都有自己好和不好的地方。我總是忘記哪些事需要很快，哪些需要慢，即使知道了，也總是做不到。快，基本上都是對于我們好的地方，而慢，切有許多不好的地方?？旌?，那就相反慢不好。

快有哪些好的地方呢？比如說在比賽跑步時，跑得需要快，要不然就贏不了比賽，相反，慢就不好。在這一點，我做的還可以吧。

寫字也需要快，如果是考試的話寫字不快，那這張試卷兩節(jié)課都寫不完。在這一點上，我做得不是很好，我寫字很慢，每次考語文的時候我都是在老師下課后給的那點時間才寫完的，有時還沒有寫完作文老師就收卷了。

吃飯要快，這樣才能長出一個健健康康的身體。如果吃飯不快的話就會產(chǎn)生消化不良，這樣就長不出健康的身體。這一點我做的可能還不夠好，有時我吃飯很快，有時吃得非常慢。快就快到了三分鐘就吃完。吃得慢就滿到了一個半小時才吃完，這是多大的差別啊。

快，慢都需要合理的調(diào)整，希望我能把那些慢的習慣改正過來。

2快·慢

這天，我閑來沒事做，便推了車子出去兜風。

公園里，也難為是一個風和日麗的禮拜天上午，便就有人在閑逛。在湖邊有一對情侶在散步；花園旁幾個大伯手拿快板、頭琴在奏著悠悠的小曲；一些老人在打太極拳，還有人在邊哼著小調(diào)便慢悠悠地走。各式各樣的人在做著不同的事，只是有一個共同點：一切都是慢的。是呵，你看，沒有人急急匆匆，更沒人風風火火，這里只有不緊不慢。而我，在這里卻又顯得有些不協(xié)調(diào)了。我這么想著，不好意思的吐了吐舌頭，放慢了速度。

不一會出了公園，上了大馬路，我差一點就被疾駛而過的汽車碾扁。

到了十字路口，剛剛好是紅燈，便有這種聲音出來：“媽的，再不快點我的客戶就要跑啦！”“怎么回事?。∑谶@會紅燈！”……類似的抱怨比比皆是。我怎么就找不到剛才那種舒適悠閑的感覺了呢？我疑惑起來。

“嘀嘀”“嘟嘟”交織在一起，和慢形成了對比。

快，慢，快，慢……

快與慢作文【篇2】

快和慢_高中優(yōu)秀議論文范文700字篇一

快和慢到底指的是什么?

快和慢的本義當然指的是速度。飛機飛得很快，汽車開得很慢，同時汽車卻又比人走路來得快，所以快和慢只是相對而言的。俗話說：兵貴神速，快速的打戰(zhàn)能給予敵人措手不及的傷害。俗話又說：慢工出細活，盡管費時，但穩(wěn)妥的速度卻能打造出輝煌。

所以，快有快的好，慢有慢的妙，處事不能一味的遵循快或慢，而是要靈活的變通，了解情勢擇優(yōu)而對。

慢是一個精細的過程，能帶來快所沒有的輝煌。

在無邊的學(xué)業(yè)生涯中，“閃電戰(zhàn)”是行不通的。如今我們所看那到的有成就的學(xué)者，無不是靠一點一滴的“慢工”積累造就的。享譽中外的《史記》、《紅樓夢》等，都是經(jīng)過作者“慢工”所打磨出來的歷史瑰寶。慢，或許沒有快的迅雷不及掩耳，但歐洲有句俗語：慢些，我們就會更快。盡管抵達成功的過程漫長，但穩(wěn)穩(wěn)重重的做好每一步，每一步都是一個成功。

慢可以塑造出精致的成果，那么快就能打造出風馳電掣的成就。

飛奪瀘定橋，憑雙腳一天行走200百里，這樣的速度讓對方失去先機，結(jié)果紅軍從此走出包圍，走向勝利。官渡之戰(zhàn)，曹操取勝之道也是一天一夜行軍百余里，讓敵軍失去所有的后勤供應(yīng)，而贏得了戰(zhàn)爭的勝利。可見快所帶來的優(yōu)勢。在當今科技發(fā)達迅猛的時代，因速度慢而落后就要挨打的。

無論是快或慢，都有各自的優(yōu)點，當然也有缺點。

過慢的速度有時會是一種拖累。倘若一個企業(yè)發(fā)展過慢，那就將面臨破產(chǎn)的危險。過快的速度有時也會令人應(yīng)接不暇。特別是現(xiàn)在人們生活水平提高，過快的生活節(jié)奏，讓人無暇關(guān)注其他的風景，身心難免疲憊。

讓快和慢的旋律交織，譜出和諧的旋律。

隨著信息時代的來臨，各種新生事物層出不窮，其變化之快，令人眼花繚亂。然而，就在這快速發(fā)展中卻也有不少問題讓人思考：在發(fā)展時，我們不僅僅要快，也要兼顧到慢。

快，是前進的動力。

蒸汽時代的來臨，推動了世界工業(yè)化的進程。然而這正是因為瓦特發(fā)明了蒸汽機，提高了工作的效率，能在相同的時間內(nèi)生產(chǎn)更多的物品，賺取更多利潤。

正是由于人們?yōu)榱俗非蟾嗟氖挛铮艜非罂?，也只有快速發(fā)展才能夠滿足人們各種物質(zhì)、精神方面的需求。特別在21世紀的信息時代，社會節(jié)奏加快，人們也只有不斷地追求快，才能更有效地促進社會的進步和文明。所以，快，是前進的動力。

慢，是成事的基礎(chǔ)。

建國初期，中國人民開始了建設(shè)社會主義道路的初步探索。但是，由于剛剛起步，在理論和思想上沒有深刻認識，急于求成，導(dǎo)致“大躍進”的泛濫，造成社會生產(chǎn)力的極大破壞。

欲速則不達，大躍進一味強調(diào)快速發(fā)展而忽視當時社會的情況，沒有結(jié)合實際，導(dǎo)致最后意外的結(jié)果。正所謂磨刀不誤砍柴事，一把鈍的刀起始只有慢慢將其磨礪了，照樣不耽誤砍柴功;相反，如果起始就將鈍刀拿去砍柴，其結(jié)果也許就會事倍功半了，這哪比得上磨刀之后的有效呢?所以，慢，是成事的基礎(chǔ)。

一場戰(zhàn)爭要想贏得完全的勝利，事先就必須要精心準備，慢慢準備好一切，等待時機的來臨。當時機來臨時，一定要把握機會，迅速出擊，占領(lǐng)對方。兵貴神速，在敵方毫無防備情況下，給對方一個出其不意的打擊，一拳就能奪得勝利。慢就是戰(zhàn)前的充分準備，以此來增加自己的機會，為接下來的戰(zhàn)事做好基礎(chǔ)。快就是戰(zhàn)爭中的迅速出擊，打敵方一個措手不及，不給敵方喘氣的機會，把握瞬間的機會，一舉消滅對方。

由此可見，戰(zhàn)前的充分準備，是慢;行軍迅速，是快：這是戰(zhàn)爭中取勝的關(guān)鍵。而慢與快的辯證關(guān)系大抵也是如此的。

慢是成事的基礎(chǔ)，快是前進的動力?？炫c慢緊密結(jié)合，也就為事業(yè)成功增加一份機會。要在這信息爆炸、優(yōu)勝劣汰的社會中生存，尤當要注意快與慢的有機結(jié)合。

快與慢作文【篇3】

在如今這個快節(jié)奏的時代，如果不加快步伐便跟不上身邊的事。誠然，在瞬息萬變的時代，慢已變得少見。然而，快帶來浮躁、帶來不安、帶來迷失，而慢雖是一種低姿態(tài)，卻更是平和而從容的姿態(tài)。

同樣是處于時代變換背景下的李叔同，將他自己的人生分成了兩半。在人生的前段，他是李叔同，他以與時代變換分毫不差的速度，走在時代的前沿，他善于彈琴，長于譜曲，精于篆刻，他的人生行進的速度快于旁人百倍，讓旁人望塵莫及。然而，當他把自己的愛好鉆研到極致時，他卻驟然放慢了腳步。正是因為生活變慢，弘一放低了自己的姿態(tài)，關(guān)注到世間萬物的動息，愛護萬物即使只是一只蟻蟲，因為弘一認為蟻蟲與人的生命平等。如此低姿態(tài)叫人折服，而這樣的姿態(tài)正是在慢中方能體會到，從而也在自己華麗的前半生之后，以這樣一種慢的姿態(tài)，讓自己的人生熠熠生輝。

慢這樣一種姿態(tài)是在對生命有了透徹領(lǐng)悟之后呈現(xiàn)的，生命一路上有芳草，有荊棘，不但如此，還有相依在芳草下的蟻蟲，有穿越著荊棘的自己。能感受的過程便是幸福，而有意識地慢慢咀嚼人生則是徹悟者獨有的幸運。

時代的快節(jié)奏使人催生了追隨之意，然而快速的追趕便意味著犧牲了咀嚼一路風光的時間，與其耗盡心力、步步為營，追得一個已知的殘酷的令人不安的結(jié)局，倒不如放下身段，慢下腳步，感受身邊的花草、荊棘，亦或是蟻蟲，然后在生命的過程即將結(jié)束時，慢慢地舉起手中的酒，與死神從容干杯。

不要因時代亂了步伐，不要因節(jié)奏忽視了風景，惟有風景讓你體會到人生，惟有慢這樣的姿態(tài)讓人平和、從容，讓人不會在生命之中迷失，讓慢成為自己的姿態(tài)。

快與慢作文【篇4】

駿馬醉心于快走踏清秋的馳騁，野鶴卻賦情于漫步睨山林的清幽，快與慢，都能決定人生的態(tài)度與高度?？墒歉≡瓶傆屑诧L助舞才能舒卷六合，躁怒總有安寧輕撫才能還我清明，而人生只有快與慢的適度結(jié)合才能欣賞到海岸線上的那抹霽云初曉，在那百花深處。

快是左手，慢是右手，只有兩者緊密扣合，我們才能套牢自身使之與靈魂更加貼合。

球場上有句話：“誰控制了速度，誰就控制了整場比賽?！痹谶@個被速度掌控的時代里，快，就像是生命的出口，高樓的'迅速崛起與事物的日新月異，變成了自然的平衡。在鍵盤上迅速游移的雙手，與短短時間就可快速發(fā)出的電子郵件已然不屑于擦去紅箋小字輾轉(zhuǎn)旅途的塵埃。

可是看著一生追逐于名利卻被疲憊失敗的人生棄于青史角落的和紳，看著鐵騎野馬沖入歐洲的草原霸主成吉思汗兩手空空的落寞無奈，看著行走在城市邊緣的白領(lǐng)精致妝容下掩蓋不住的蒼白，不禁深深疑惑起來，他們錯過了一些什么，不是嗎？烏龜比兔子，不是更能多講些道路上的風景嗎？他們在人生道路上的急行軍，不正是像畢淑敏說的那樣，其實歲月一直在消逝，今日的得總會變成明日的失嗎？

那么，我們又將“慢”——那朵閑云、那泓清泉、那人生的調(diào)味劑置于何處呢

我想講一個故事：有一個人非常害怕他的影子，他每天都不停地跑，可是無論他跑得多快，影子總是在他身后，不久他力竭而死。一個老者嘆息著說：“其實要甩掉自己的影子很容易，只要找片綠蔭坐下來歇歇就行了?！?/p>

老者的智慧，是雋永而又意味深長的，這是人生的態(tài)度，也是很多人都難以企及的高度。

而楊貴妃無疑是聰明的，她將快與慢結(jié)合成舞蹈的精髓，或胡笳長笛急舒袖，或緩歌慢舞凝絲竹，試問她若是終日不厭煩地水袖輕舒，或是終日如火般狂歌伴舞，又如何引得君王帶笑看，又如何引得荔枝翻塵來？

我行爾動，我靜爾休，這本就是形容人生最貼切的一句話。握緊雙手，里面什么也沒有，而張開雙手，世界卻在你手中。日日追逐著朝陽而去，你永遠也無法得見夕陽的那抹艷色。

潯陽岸旁歌影猶存，清淡的月色讓人憶起那婷婷裊裊的箏娘，輕攏慢捻的一曲，醉了煙花三月，醉了一池碧波，連白居易筆下《琵琶行》中的淚漬，也變的真切起來。

我們每個人都有這樣的權(quán)利，在疲憊的時候，放慢腳步行走，或杯浮綠蟻，或清茗煮茶，將松籟奏成一闋中天曲，譜進我們自己的弦音，讓亦步亦趨地跟在我們身后的清幽渲染人生的繁華，在城市飛快前進的速度下，且臨風，且船移。這，才是快與慢最完美的結(jié)合，就像雅典衛(wèi)城廊柱下光與影的共舞，這，才是最精彩的人生。

將快與慢結(jié)合起來酌情調(diào)度，用雷厲風行的速度認真做事，用小泉淡儂的清緩來品味人生。

你會發(fā)現(xiàn)，在飛鳥悠遠蒼涼的世界里，也許只有靜臥的塵沙，是它唯一的干糧。

快與慢作文【篇5】

雖說“慢”是成功的基礎(chǔ)，但是有想過嗎？人生有多少時間是去給我們消耗的啊！人的一生雖說是長而漫長，但時間是飛快的在流逝，似乎在眨眼間就已經(jīng)到了一生的盡頭。所以我們要充分的利用時間。要快，快是前進的動力、快是生的希望。

在20xx年5月12日，突然而來的地震，一場大災(zāi)難，不知害死了多少人，但是還是有很多人得救了，而那些存活下來的人，是因為什么才能夠活下來的呢？地震是那一瞬間，如果不是因為他們反應(yīng)快，速度快，怎么會從中逃出來呢？否則將會死在里面，這是地震時；地震后，如果不是那些救援人員及時趕到，不是他們速度快，那么將會與生命擦肩而過?？焓莿倮那疤?。

在20xx年奧運會，也許你們都還記得一串數(shù)字12秒91，這是中國人不能忘的數(shù)字。這是劉翔在奧運會田徑110米跨攔比賽中取得的成績，不僅勇奪冠軍，更是以12秒91的驚人成績追平了世界記錄，如果他不以他那箭一般的速度，向前奔跑，怎么有如此令人驚訝的成績啊，怎會為國添光。如果不快，將會與勝利擦肩而過。快是學(xué)習的基礎(chǔ)。

學(xué)如逆水行舟，不進則退。如果想讓你的學(xué)習之舟行駛的更快，那么就要用快的速度當漿來劃動學(xué)習之舟。只有使?jié){加快劃動，學(xué)習才會進步，才會向上。大家應(yīng)該都知道李陽吧，他曾是個英語很差的人，但是通過他不懈的努力，快的讀英語方法，最終去得了好的成績。如果不是因為他那快速讀英語的方法，那么就沒有今天他的成就。如果不快，將會與成功擦肩而過。

抗戰(zhàn)八年，文革十年，雖然時間過得慢，但是過境遷，又覺得時間過得真快。人生幾何，從混沌到清醒，沒有多少時間給我們?nèi)]霍的?，F(xiàn)在的社會是加速的在發(fā)展，如果不快將會落后于別國。任何事情都離不開快方便面比得過好湯，氣車比得過自行車，手機交流比得過寫信交流……因為它的都是有快，快不比慢差，因為現(xiàn)在的時代就是一個快的時代。有了快才會進步，才會勝利，才會跟上這個高速時代的步伐。

快與慢作文【篇6】

不知從何時起，“快”已經(jīng)深入我們的內(nèi)心，人們甚至沒有閑暇去享受生活的美好。高效、準時、紀律貫穿整個社會生活。曾經(jīng)魏晉時期的灑脫，唐宋時期的悠閑和明清時期的閑適至今已完全不復(fù)存在，“慢”仿佛已經(jīng)成為了一個貶義詞?？墒牵聦嵳娴氖沁@樣嗎？

當今時代網(wǎng)絡(luò)小說盛行，因為網(wǎng)絡(luò)寫作門檻較低，但稿費卻很可觀。所以，有很多人都開始寫起了網(wǎng)絡(luò)小說。但與之同時產(chǎn)生的，是大批量的“垃圾文學(xué)作品”。多數(shù)網(wǎng)文作者為了追求所謂的“效率”，開啟了湊字數(shù)模式，故事情節(jié)莫名其妙，質(zhì)量大幅度下滑，甚至讓整個網(wǎng)絡(luò)文學(xué)界都蒙上了一層陰影?！翱臁辈⒉灰馕吨种茷E造，一味地追求數(shù)量而忽略質(zhì)量，甚至在某種程度上存在著敷衍。假期里有一部號稱國產(chǎn)科幻神作的影片《上海堡壘》上映，但該片一上映就被網(wǎng)友瘋狂吐槽，吐槽的內(nèi)容主要集中在：畫面特效粗糙，演員表演僵硬，配音和人物性格有偏差等，究其原因就是這部電影“趕工”的結(jié)果。

與之同期上映的另外一部國產(chǎn)電影《哪吒之魔童降世》的口碑卻受到了一致的好評。這部電影是繼《大圣歸來》、《大魚海棠》、《昨日青空》之后國產(chǎn)動畫的又一高峰，但這部電影的制作過程卻與當今時代的“快”追求截然不同，這部電影早期十分艱難，從備案到上映共耗時五年多，中途更是險些因資金斷裂而放棄。但制作組還是沒有選擇倉促完工，而是全部工作人員省吃儉用克服了所有的困難，將電影高質(zhì)量的完成。稍后的事情，就是這部用心之作，獲得了空前的好評和票房大賣。這就是“慢功夫”所得到的回報。仔細想來，近年廣受好評的作品制作周期都呈現(xiàn)出越來越長的趨勢。名作《飄》十年磨一劍，最終在華語影壇上大放光彩，《大圣歸來》前后制作也將近十年之久，一上映就勾起了人們年少時對于大圣的崇拜之情?！稓⑵评恰窂V播劇對每個音效都力求完美寫實，歷史四年，終究打破了國內(nèi)廣播劇的紀錄。

現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，使人們沒時間去慢下來。急功近利勢必難以結(jié)出香甜的果實，磨刀不誤砍柴功，經(jīng)過時間的洗禮，歲月的沉淀，一定會讓用心制作綻放出最美的光芒。

快與慢作文【篇7】

獵豹以快作為自己行動的法則，劉翔以快作為自己奮斗的目標。正因此，草原才有恐怖的“閃電殺手”，東方才有了一顆閃亮奧運新星。

快使他們達到了自己的目標，證明了自己的價值。生活需要快，即需要一種快的生活節(jié)奏。生活節(jié)奏快，才能提高自己的成功幾率。二十一世紀是一個充滿挑戰(zhàn)與競爭的時代，曾經(jīng)有人就專門把高考比喻成“千軍萬馬擠獨木橋”。面對這一浪又一浪的挑戰(zhàn)，只有加快生活節(jié)奏。提高自己的成功幾率才是穩(wěn)中求勝的關(guān)鍵。

瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽，為了加快他學(xué)英語的生活節(jié)奏，他不分晝夜，被很多人稱之為“瘋子”，他的執(zhí)著和瘋狂最終使他獲得了成功。偉大的法國１９世紀作家巴爾扎克，他每天工作至少１４個小時以上，以一種超乎想象的狂熱生活節(jié)奏進行著他的寫作事業(yè)，最終他的創(chuàng)作成為１９世紀文學(xué)的顛峰，他的作品也成為人類最寶貴的精神財富。

生活節(jié)奏快，才更容易養(yǎng)成敏捷的思維。生活節(jié)奏快的人，無疑會比其他人在相同的時間內(nèi)做快與慢。那么，我們又將“慢”——那朵閑云、那泓清泉、那人生的調(diào)味劑置于何處呢?

我想講一個故事：有一個人非常害怕他的影子，他每天都不停地跑，可是無論他跑得多快，影子總是在他身后，不久他力竭而死。一個老者嘆息著說：“其實要甩掉自己的影子很容易，只要找片綠蔭坐下來歇歇就行了?！?/p>

老者的智慧，是雋永而又意味深長的，這是人生的態(tài)度，也是很多人都難以企及的高度。而楊貴妃無疑是聰明的，她將快與慢結(jié)合成舞蹈的精髓，或胡笳長笛急舒袖，或緩歌慢舞凝絲竹，試問她若是終日不厭煩地水袖輕舒，或是終日如火般狂歌伴舞，又如何引得君王帶笑看，又如何引得荔枝翻塵來?

我行爾動，我靜爾休，這本就是形容人生最貼切的一句話。握緊雙手，里面什么也沒有，而張開雙手，世界卻在你手中。日日追逐著朝陽而去，你永遠也無法得見夕陽的那抹艷色。潯陽岸旁歌影猶存，清淡的月色讓人憶起那婷婷裊裊的箏娘，輕攏慢捻的一曲，醉了煙花三月，醉了一池碧波，連白居易筆下《琵琶行》中的淚漬，也變的真切起來。

我們每個人都有這樣的權(quán)利，在疲憊的時候，放慢腳步行走，或杯浮綠蟻，或清茗煮茶，將松籟奏成一闋中天曲，譜進我們自己的弦音，讓亦步亦趨地跟在我們身后的清幽渲染人生的繁華，在城市飛快前進的速度下，且臨風，且船移。這，才是快與慢最完美的結(jié)合，就像雅典衛(wèi)城廊柱下光與影的共舞，這，才是最精彩的人生。

快與慢作文【篇8】

中國有句俗話：“快刀斬亂麻。”

中國還有句俗話：“慢工出細活?！?/p>

現(xiàn)代生活燈紅酒綠，高速向前，每個人都在追求高速度、高效率，信奉“時間就是金錢”這一至理名言。于是每個人都行色匆匆，甚至于未必記得剛剛與你擦肩而過的人的模樣。

可有些事是急不得的。只有靜下心來，慢慢地欣賞才能出味的。就像工夫茶，一遍水下去，是喝不得的，那是洗滌茶葉上的微塵的。只有到第二遍、第三遍，茶葉經(jīng)過沸水的洗禮，在沉沉浮浮之后慢慢舒展開來，那時，清香四溢，唇齒間茶香纏繞，這才是品茶的絕佳時機，才有可能品出茶之韻，茶之魂。

所以，放慢腳步吧!

放慢腳步，置身于自然，感受心情自由的舒暢與自然融為一體的和諧安寧。

放慢腳步，流連于戲劇，領(lǐng)略那舉手投足水袖輕拂間的纏綿悱惻和心靈的情感釋放后的回蕩。

放慢腳步，駐足于書海，感悟人生的哲學(xué)，穿越時空與先人交流。

可慢就一定意味著踏實嗎?

不一定。有的人慢是因為猶豫，是因為逃避，是因為缺乏面對問題的勇氣。當他遇到問題時，他選擇慢，讓時間來決定一切，來解決一切，無論何種后果，他兩手一拍，肩頭一聳，一臉無辜：“這是順其自然，我也沒辦法?！彼娴臒o辦法嗎?不，他有辦法，但他不去實施，因為他害怕承擔，承擔后果，承擔責任，所以他推托，以“時間”為借口，將本應(yīng)挑起的擔子推得一干二凈。這種慢，是無勇無能的表現(xiàn)，是缺乏責任感、缺乏魄力的表現(xiàn)。

非典來臨，是那一聲聲果斷的命令，一道道快速拉起的隔離帶，一個個匆匆忙忙的身影，才控制住了病情的發(fā)展，才挽救了一個又一個垂危的生命。

洪水暴發(fā)，是那一艘艘如離弦之箭在水上穿梭的沖鋒舟，一個個矯健而迅速的救人動作，一道道飛速摞起的沙包圍墻，才保護了家園，最大程度地保住了人民的財產(chǎn)。

在某些方面，快，意味著匆忙與失去樂趣;慢，意味著充實與升華。而在另一些時候，快，意味著果斷與效率;慢，意味著猶豫與膽小。在該快的時候，請勇敢地向前大步邁進!在該慢的時候，請輕輕地放慢腳步流連一下!

快與慢作文【篇9】

時而腳步匆匆，時而駐足靜候，我們有時候被要求迅速快捷，有時候被要求緩慢穩(wěn)重?？炫c慢都有自己的優(yōu)勢與缺點，但也許慢下來，會發(fā)現(xiàn)生活中那些未曾留意的美好。

隨著城市的發(fā)展，現(xiàn)如今有了“快遞”“快餐”等“快服務(wù)”，快在生活中已經(jīng)成了一種習慣。

人們每天的生活節(jié)奏也是快的，路上的行人總是腳步匆匆。依舊記得一次放學(xué)，同學(xué)邀我去她家玩，而我因為要做作業(yè)而拒絕了她的邀請，就這樣，我步履匆匆地趕回家，日復(fù)一日。直到一次我考試發(fā)揮失常，低落的心情讓我放慢了腳步，也正是那時，我才發(fā)現(xiàn)，這條走過千百遍的路，竟是那么的陌生，好多東西似新添的，我好像每天都在走著同一條陌生的路，而那天我慢慢地走，著看那些行人和車子，一個又一個將我落下，竟覺得是我格格不入——他們的世界只有快。

人們常說“最美的風景在路上滿分作文網(wǎng)”，所以我很喜歡坐火車出行——記憶中的火車，速度很慢，總是走得從容自在，我便可以自由自在地欣賞一路美景。記得第一次坐火車，我興奮了很久，坐在臥鋪上，聽著火車“哐當哐當”的聲音，又有沿途的美景陪伴，何樂而不為？緩慢的旅程，讓我忘記了此行的目的地，快樂地陶醉在自然景色中。我享受著這種“慢”，火車從容“行走”，我不僅可以欣賞美景，還擁有了了充裕的時光捧起書本安閑閱讀——讀書似一種宣泄，一種將情感毫無保留地給予書籍的體驗。要像這樣慢慢走下去，那便是愁也坦然，笑也暢快。

快與慢都是一種境界，各有各的優(yōu)點。然而在我眼中，凡事往往只有慢慢等待過后，方才是真正的綻放。所以，愿我們都被贈予足夠的時間，慢慢成長，慢慢地，才能真正感受這個美好而快樂的世界。

慢慢行，讓世界的美落在你的腳下，灑在你的眼里。

快與慢作文【篇10】

自古以來，“快“似是都與“草率行事“掛鉤。寓言曾“輕吟“：“急急忙忙，惹人笑斷暢“．急功近利，迅速行事，不知將多少王侯將相的千秋大業(yè)毀于一旦。這匆匆一念，似是很可怕．可現(xiàn)如今，快節(jié)奏的生活像一條無形的皮鞭，抽打著還處于安樂椅上的人們?！翱臁埃殖闪水斀裆畹男艞l。快則通，通則遍，遍則成?！翱臁埃俪闪索[次櫛比的高樓，促成了新時代的繁榮。

可就像寓言中所說，揭開“快“亮麗的面紗，藏在幕后的是多少手忙腳亂與沉雜．“慢“也就不得不登場．“慢“雖不及“快“高效，卻也精細．滴水穿石，靠的就是慢功，若想快速穿破堅石，不是不可，只是少了歲月積累的潤澤與包漿，也就破壞了自然本真的美．日出日落，緣何為美？只因一個“等“，在慢節(jié)奏中才能全程體味悸動與欣喜．有時“慢“中，更能知其本質(zhì)．

千百年來，眾說紛紜，可日子就在這一快一慢的交織中和諧地進行．“快““慢“實無界．鐘表擺動的頻率是一定的，可是多少人將其人生演繹成不同節(jié)奏的協(xié)奏曲．在這個問題上，“快““慢“的中庸則是最好的詮釋．“快慢“與“高低“在本質(zhì)上是并齊的，就好似在一水平面流淌的清泉過不了多久將淪為死水．俗言道：“剛?cè)岵疤子眠@個模型，就換成了“快慢并施“．“快“更有力道，更果斷，而“慢“則在她無盡的綿延中彰顯出一派柔情．

秉承這個道理，也就達到了做事的致高境界，“一箭雙雕“。高效和質(zhì)量雙雙“落網(wǎng)“。在這條信息高速公路上，你有快的優(yōu)勢，慢的心靜；快的頭腦，慢的斟酌．快入慢出，任你在這個世界馳騁．但也切記不可盲目更替，不可急功近利，就好似魚和熊掌，你得哪個呢？哪個又更好呢？在不同時期，這道無解題有它特有的答案．

別做“惹人笑斷腸“的“瞎忙活兒“，也別做“磨磨嘰嘰“的“愛磨噌“，把自己的日程安排地“錯落有致“，讓別人舒心，更讓自己舒心。

快與慢作文【篇11】

“因過竹院逢僧話，偷得浮生半日閑?！比章淙遂o，品茗西軒，看窗外燈火闌珊，獨自享受深夜后的“慢生活”。

慢可以讓我們享受生活，修整身心。那些“焚膏油以繼暑，恒兀以窮年”之人，因習慣緊和時間而害怕失去，退休后大多精神迅速衰退，身體狀況大不如前，都是閑散則大神無主所致，而那些會享受“慢”之人，老來更加抖擻沒事兒便攜上摯友老伴，漫步，看書，下棋，在霞光夕日下優(yōu)雅地老去。

慢可以讓我們有更多的時做己事所望之事，提升修養(yǎng)，超然靈魂。清代的小說家便曾在《幽夢影》中寫道：“人莫樂于閑，非無所事事之謂也。閑則能看書，天下之大樂，孰大于是?”本雅明看似自由散漫，卻能在這看似無所事事的生活中，潛心在文學(xué)之中，著了《拱廊橋》。

慢也可以讓我們靜靜地與所愛之人相伴，享受彼此靜謐時光，父女母子間，是不需要“孝心不能等待”的悲嘆，戀人夫妻之間，又有誰不想為對方“江顏棄軒冕，白首臥松木”，在風景看透是，配對方看細水長流，一起慢慢變老。正如社會生理學(xué)家劉鐸所言：“快生活讓我們失去最多最多的其實是對生活的體驗，而這恰恰生活平身。”情為何物?而無人愿失。

慢生活讓我門享受人生，體悟內(nèi)心，找到人與人，人與物間的和諧，那我們有應(yīng)該如何慢下來呢?

首先應(yīng)該合理有序安排好自己的時間，做到空時不放慢，忙時不疲倦，不做到這點，你便可能想鼓吹皮球一般，從這個項目踢到那個行程，連平稔有序也論不上，又你來慢話之說?真正的平靜，又不是避開車馬喧囂而是在心中種菊。

然后學(xué)會在工作以外的時間內(nèi)拋開工作上的瑣事，放空身心，享受生活，如果一個人，在旅行中還十分鐘一個電話，辜負美景，倒不如坐回辦公室去。真正享受生活需要一種心境，平靜地坐看時光流逝，平靜地細數(shù)人世坎坷，這都是享受生活的意義，生活的意義不在權(quán)勢和金錢，而在一顆平淡無華，毫無雜念的心，去領(lǐng)悟生活中的風雨兼程。

但最重要的是讓心跟著感覺走，要有“酒醉只在花前生，酒靜還來花下眠”的瀟灑，以及：“世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿?！钡臅邕_。

浮生半日，漫游時光，人生苦難，又何必太快，告別匆匆的過往，學(xué)會慢下來，去發(fā)現(xiàn)那水中月，鏡中花，以及……自己的內(nèi)心。

快與慢作文【篇12】

快是一種永不滿足的精神，慢則是一種知足常樂的精神；快是一種開拓進取的精神，慢則是一種追求閑適的精神；快是一種力爭上游的精神，慢則是一種安貧樂道的精神?？炫c慢一起構(gòu)筑我們精彩的人生。

快能使人眼界開闊，擁有一顆永不滿足于現(xiàn)狀的心；慢則使人心靈簡單，學(xué)會珍惜現(xiàn)有的一切事物。

愛迪生一生發(fā)明無數(shù)，他似乎永不滿足于現(xiàn)有的東西，他總是不停地忙碌著，發(fā)明完電燈又去辦實業(yè)，以求在實踐中獲得更多的靈感，終獲得"發(fā)明大王"的稱號；孟德爾這輩子好像沒干別的事，就是去研究他的豌豆，他細心觀察生活中最平凡的植物，卻發(fā)現(xiàn)了著名的遺傳定律。無論是馬不停蹄地搞發(fā)明的愛迪生還是一生只研究豌豆的孟德爾，都為人類的文明與進步做出了巨大貢獻。

快能使人志存高遠，永遠積極進取；慢則使人內(nèi)心寧靜，追求閑適。

袁隆平在鄉(xiāng)間教書的時候，并未滿足于書本，而是親自下地干活，認真研究水稻的雜交，不斷試驗新品種、新方法，銳意創(chuàng)新，最后成功研制"燦型一號"；然而享譽世界的他并未在世界大舞臺上踴躍活動，而是回到曾經(jīng)的田地里繼續(xù)做一位農(nóng)民，守著那塊土地，過著安寧平靜的生活。袁隆平的一生是快與慢的結(jié)合，他不僅擁有遠大的志向，積極創(chuàng)新，而且功成名就后守住心靈的寧靜，享受閑適的生活。

快能使人斗志昂揚，力爭上游；慢則使人悠然自得，安貧樂道。

漢代董仲舒可謂一生都在為"獨尊儒術(shù)"做不懈努力，不僅使儒家思想居于正統(tǒng)地位，而且極受漢武帝重用；而晉代陶淵明則"不為五斗米折腰"，辭官歸去，在南山下煮一壺酒，細細賞菊，悠然自得。他們分別用自己的生活解釋了快與慢的真諦，至于兩者誰更好，留予世人評說。

快與慢是一首和諧動人的歌曲，快是高音，慢是低音，都不可或缺，一起構(gòu)筑我們精彩的人生。

快與慢作文【篇13】

高中優(yōu)秀議論文精選：快與慢

很難說清楚快好還是慢好，畢竟從不同的角度，不同的性格，不同的做事風格，我們的選擇也不一樣。下面是相關(guān)的作文范文，快來看看吧。

【高中優(yōu)秀議論文精選：快與慢】

獵豹以快作為自己行動的法則,劉翔以快作為自己奮斗的目標.正因此,草原才有恐怖的“閃電殺手”,東方才有了一顆閃亮奧運新星.

快使他們達到了自己的目標,證明了自己的價值.生活需要快,即需要一種快的生活節(jié)奏.

生活節(jié)奏快,才能提高自己的成功幾率.二十一世紀是一個充滿挑戰(zhàn)與競爭的時代,曾經(jīng)有人就專門把高考比喻成“千軍萬馬擠獨木橋”.面對這一浪又一浪的挑戰(zhàn),只有加快生活節(jié)奏.提高自己的成功幾率才是穩(wěn)中求勝的關(guān)鍵.

瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽,為了加快他學(xué)英語的生活節(jié)奏,他不分晝夜,被很多人稱之為“瘋子”,他的執(zhí)著和瘋狂最終使他獲得了成功.偉大的法國19世紀作家巴爾扎克,他每天工作至少14個小時以上,以一種超乎想象的狂熱生活節(jié)奏進行著他的寫作事業(yè),最終他的創(chuàng)作成為19世紀文學(xué)的顛峰,他的作品也成為人類最寶貴的精神財富.

生活節(jié)奏快,才更容易養(yǎng)成敏捷的思維.生活節(jié)奏快的人,無疑會比其他人在相同的時間內(nèi)做更多的事.他會永遠走在別人的前面,比別人看的高,看的遠.豐富的見聞與經(jīng)驗會慢慢開發(fā)思維,人們常說“手腳越動越勤快,腦子越動越靈活”,快,無疑也是思維活躍的體現(xiàn).

我國偉大的周恩來總理在印度萬隆會議上,當聽到一些國家代表公開攻擊共產(chǎn)主義,會議出現(xiàn)危急之時,立馬提出了“求同存異”的方針,促進會議賀滿成功.周恩來那驚人的應(yīng)變能力,誰說不與他那日理萬機的快速生活節(jié)奏有關(guān)呢?繁多的事物促使周恩來加快處理問題的速度,也使他見多識廣.有了驚人的思維轉(zhuǎn)變和應(yīng)對問題的能力.

生活節(jié)奏快,才能在競爭中取得優(yōu)勢.當今社會,競爭無處不在,競爭不僅表現(xiàn)為實力競爭,更表現(xiàn)為一種時間的競爭,速度的競爭,效率的競爭,這三點無疑與快速的生活節(jié)奏有密切的聯(lián)系,養(yǎng)成快的生活節(jié)奏,可使我們相對別人贏得更多的時間和更多的機會,會留下時間讓我們?nèi)スタ藙e人沒有攀越的難關(guān),獲得更多的知識和技能,擴展我們的知識面,同時又可以讓我及時復(fù)習,達到“溫故而知新”,如此一來,還真可謂是一舉三得.

讓我們養(yǎng)成一種快的生活節(jié)奏吧!快會讓我們效率倍增,讓我們達到一種前所未來的高度與境界.

【高中優(yōu)秀議論文精選：快與慢】

快與慢，是快好還是慢好呢?我給大家講一個故事吧!

在一個小鎮(zhèn)里，住著一個百萬富翁和一個連飯都吃不起的窮人，還有其他的普通百姓。一天公主過生日，邀請了許多來自各國的嘉賓，其中富人和窮人也被邀請了。富人對來邀請他的士兵說：“能參加公主的生日派對，對我來說真是太榮幸了。”而窮人想：“終于可以填飽肚子了?！备蝗朔愿榔腿丝炜靷浜民R車，往城堡趕去。窮人卻不慌不忙的準備著送給公主的禮物，富人見了對窮人說：“伙計，你沒有馬車，只能走路去城堡，勸你趕快趕路吧!”窮人說：“雖然我沒有馬車，但現(xiàn)在才中午，先睡一覺也不遲。”于是窮人愜意的去睡了一覺才走。

富人走了一半時突然發(fā)現(xiàn)忘記拿送給公主的禮物了!富人又匆匆回家拿禮物。此時，富人剛好碰到剛剛睡醒的`窮人。富人拿了禮物又繼續(xù)趕路。不知過了多長時間，富人又想起在家里等他帶她去參加生日聚會的妻子和頑皮的孩子，富人只好又回去接他的妻子和孩子。

……

不知不覺天已到了晚上，而窮人還沒走到一半，富人也在途中。又過了很久，窮人終于在天還沒亮之前到達了王宮，富人也相繼趕來?？蛇@時王宮里的人們陸續(xù)出來，富人和窮人傻眼了。窮人朝天說道：“我的晚飯啊!”富人也搖頭嘆道：“哎!沒能趕上?！闭f完，富人和窮人只好失望地離去了。

現(xiàn)在，你認為快好，還是慢好呢?

【高中優(yōu)秀議論文精選：快與慢】

我們時而腳步匆匆，我們時而安靜駐足，我們時而被要求迅速快捷，也時而被要求緩慢沉穩(wěn)。生活就是這樣，徐疾有致才能在時光中更加安定從容。

慢一點，體會人生的美好

心素如簡，人淡如菊的五柳先生便懂得在這悠然的南山下體會這慢生活，他不為這喧囂的官場所累，他只為他的歸隱生活所醉。“結(jié)廬在人境，而無車馬喧?！边@是一種怎樣的寧靜，慢下來，你方能體會。冰涼的按鍵快遞不出溫熱的祝福，就像匆匆的靈魂來不及體會人間的溫情。請走慢一點，等一等靈魂。早春的二月，白居易懂得慢下來看一看“草長鶯飛，楊柳堤煙”。凜冽的寒冬，陸暢也能懂得慢下來品一品這“天人作巧，剪水飛花”的驚雪。慢一點，人生將因此沉靜半分，芳香永存?？煲稽c，追逐人生的精彩。你可曾注意到田徑賽場上、運動員們矯健的步伐;你可曾為獵豹飛奔獵食的速度驚嘆;你可曾也為自己的人生奮力拼搏?？煲稽c，一切都在路上。快一點，你能看見子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。此刻你是否感到時間的可貴。莫等閑，白了少年頭，空悲切。此刻你是否感到奮斗的重要。你所遺棄的今天是多少人珍惜不可及的明天，快一點，別讓夢想已在的那行道上奮力拼搏，人生將因執(zhí)著追求而精彩。我們不斷向前，以最快的速度想到達預(yù)定的目標，我們不斷追尋，期待再下一秒就能達成心愿。生活永遠不會以固有的軌道行進。快，轟轟烈烈。慢，細水流長。把握好這些，就像正好在孤單的時光里完成一次充實的旅行，就像在狂躁的歲月里得到一次恰到好處的心靈的洗禮。快與慢，把握好速度。你的生活將日益美好而豐盈。

小橋流水，低回緩行，是緩慢的詩情畫意。滾滾長江，大浪淘沙，是速度的澎湃奔騰。慢，心靈在棲息，快，心靈在成長?？炫c慢，徐疾有致，才能在永久的年歲里安穩(wěn)從容。

快與慢作文【篇14】

暑假里，我和爸爸媽媽一起去練習跑步。

跑道是二百五十米一圈的，我站在起跑線上，做好準備，屏息凝神。媽媽一聲令下：“預(yù)備，跑！”，同時按下秒表。我像箭離弦一般沖了出去，邁開大步跑了起來。一圈跑完，到終點，媽媽瞪大眼睛，她的眼里，有吃驚，有生氣，還有一絲著急……“太慢了！”媽媽的話給我沉重一擊，“一分零六秒?。∧闼闼?，照這個速度，跑四百米和八百米，得跑多久啊？”我垂頭喪氣地想，唉，媽媽說的沒錯，按照這個速度跑四百米，充其量也只有合格。

我仰頭看著漆黑的天空，長嘆了一口氣。這時，爸爸走過來，拍拍我的肩膀，笑容滿面地說：“哎喲，不錯嘛！跑得很快呀！我也比你快不了多少呢！”我一聽爸爸的話，又有了一些信心。今天，天色特別好，能看見空中高掛的兩顆小星星呢！那兩顆小星星雖然很小，但我分明看到了它們眨著眼，像在鼓勵我。

我大聲地說：“那么，我再跑一圈試試！”爸爸高興極了，眼鏡幾乎放出光來：“好哇！我在前面跑，你來追我怎么樣？”他迅速地脫掉皮鞋，赤著腳，擺好姿勢，開跑了。他一下子就超過我了。我立刻趕上，可是老爸又加速了。我咬緊牙關(guān)，拼命地追老爸，趕啊趕，累得氣喘吁吁。最后，老爸跑了五十二秒，我跑了五十七秒！媽媽驚喜道：“哇，快了這么多，潛力很大啊！第一次肯定沒有盡全力吧？認真對待，你應(yīng)該可以的！”

我和爸媽坐在草坪上歇息片刻，我對老爸說：“呀，老爸你寶刀未老么！你還說比我快不了多少？”老爸笑嘻嘻的，嘴角向上揚起，好像重新恢復(fù)了年輕時的活力，眼中藏著一絲調(diào)皮：“激將法唄！”哦，我真覺得此刻的老爸像個老頑童呀！媽媽的嘴角也露出一絲不易察覺的微笑：“潘潘，要繼續(xù)努力哦！”

是啊，爸爸看著我，媽媽看著我，連天上的星星也都看著我，說我慢也好，夸我快也好，都是爸爸媽媽的良苦用心，蘊藏著一份特別的濃濃的愛。我怎么能不再快一點呢？

快與慢作文【篇15】

隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，速度和規(guī)模已經(jīng)成為中國經(jīng)濟發(fā)展的重要特點之一。然而，在新時代，中國速度也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。本文將探討中國速度的快與慢，并提出一些相關(guān)的思考和建議。

中國速度的快是指中國在過去幾十年里取得了驚人的經(jīng)濟發(fā)展成就。從改革開放到現(xiàn)代化建設(shè)，中國速度和規(guī)模都達到了前所未有的高度。然而，這種快速的發(fā)展也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。其中，最大的挑戰(zhàn)之一是環(huán)境問題。中國的快速發(fā)展帶來了大量的污染和資源消耗，導(dǎo)致了環(huán)境污染和生態(tài)破壞。因此，中國需要在經(jīng)濟發(fā)展的同時，注重環(huán)境保護，保持可持續(xù)發(fā)展。

中國速度的慢是指中國在發(fā)展過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，導(dǎo)致中國速度放緩。例如，中國的人口老齡化問題日益嚴重，勞動力短缺和生產(chǎn)成本上升，導(dǎo)致中國經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級需要更多的時間。此外，中國的結(jié)構(gòu)性問題也需要解決，例如城鄉(xiāng)差距、收入不平等和貧富差距等，這也需要中國速度的放緩和改革。

中國需要在保持經(jīng)濟發(fā)展的同時，注重平衡發(fā)展。中國需要加強教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等方面的投入，提高人民生活水平，縮小城鄉(xiāng)差距和貧富差距。此外，中國需要更加注重社會公平和正義，保障人民的合法權(quán)益。

中國需要在發(fā)展經(jīng)濟的同時，注重國家安全和社會穩(wěn)定。中國需要加強國家安全和社會穩(wěn)定，維護國家的政治安全和經(jīng)濟穩(wěn)定。同時，中國也需要注重文化交流和人類命運共同體的建設(shè)，促進全球發(fā)展和繁榮。

新時代中國速度的快與慢是一個重要的思考和挑戰(zhàn)。中國需要在保持經(jīng)濟發(fā)展的同時，注重環(huán)境保護、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、社會公平和人類命運共同體的建設(shè)，實現(xiàn)平衡發(fā)展和社會正義。只有這樣，中國才能在新時代取得更加可持續(xù)的發(fā)展。

丟手絹作文系列15篇

作文是我們的智慧和靈魂的寫照，寫一篇好的作文主要注意語言要流暢，情感表達要真摯，優(yōu)秀的作文是什么樣子的呢？以下是編輯為您準備的“丟手絹作文”相關(guān)資訊敬請關(guān)注，敬請關(guān)注本文收藏以備不時之需！

丟手絹作文【篇1】

“丁零零……”隨著下課的鈴聲，我們像小鳥似的飛出教室，奔向操場，開始了我們最快樂的時刻一一課外活動時間。

我和幾個同學(xué)玩大家最喜歡的游戲一一丟手絹。

大家先圍成一個圈子，由莉莉拿出一條漂亮的花手絹，圍著圈子跑起來，游戲便開始了。一會兒，莉莉機靈地把手絹放在了小強的背后，又圍著圈子若無其事地走起來。小強好像沒有察覺到，眼看就要被莉莉捉住了。就在這千鈞一發(fā)的時刻，小強突然翻身抓起手絹就跑了，大家惋惜地叫起來，莉莉也只好無可奈何地蹲在了小強蹲的地方。

小強的點子更多。他慢慢地圍著圈子走著，惹得大家不時地回頭瞅。小強走得更慢了，忽然他輕巧地將手絹扔在了趙小艷的背后，仍舊慢慢地走著。就在最后的一剎那，小強猛地一下子將小艷捉住了。小艷大大方方地走到圈內(nèi)，為大家唱了一支歌，隨著她那優(yōu)美的歌聲，我們一起為她有節(jié)奏地打著拍子。

小艷的歌唱完了，游戲又繼續(xù)進行下去。

丟手絹作文【篇2】

“丟----丟----丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”因為今天下雨，燒烤之旅成泡影，我和姐姐妹妹們就在家里找樂----丟手絹。

游戲開始了，誰先丟呢？我們都爭先恐后地舉手了，媽媽說：“億佳年紀最小，應(yīng)該先讓她丟?！卑?，媽媽都發(fā)話了，我們只好點頭同意。頓時，我們以迅雷不及掩耳之勢圍成一個圈，億佳手里拿著紅領(lǐng)巾“招搖過市”了。這時，大家的目光都齊刷刷地看著她手中的紅領(lǐng)巾，不禁“撲哧”大笑起來?？吹酱蠹夷涿畹匦α耍哺纱嘈Φ酶懥?。只見她手里甩著紅領(lǐng)巾，漫不經(jīng)心地逛了兩圈?！翱靵G呀！”在大家的一再催促下，億佳把紅領(lǐng)巾放到了姐姐的身后，姐姐起身一把抓住了她?？僧敶蠹乙硌菀粋€節(jié)目時，她卻嘟起了小嘴，生氣地說：“這個游戲一點也不好玩，哼，我不玩啦！”我們費盡了口舌，她就是不肯表演，真是“秀才遇到兵，有理說不清”！沒辦法，我們只好繼續(xù)游戲。你看，姐姐把手絹緊緊地拽在手心，圍著圈子慢慢地走著。不知什么時候，她神不知鬼不覺地把手絹放在了我的后面，又繞著圈子若無其事地走了起來。而我竟一點也沒有察覺，還是一動不動地坐著?？吹酱蠹夷樕瞎之惖谋砬椋也欧磻?yīng)過來，連忙起身想跑，姐姐一個箭步將我抓住了。此時，大家笑得前俯后仰，我大大方方地走到中間給大家唱了一首歌……

小游戲中蘊含著大智慧?？磥?，做什么事都得動腦筋。

丟手絹作文【篇3】

下午放學(xué)后，老師帶我們來到大操場，玩丟手絹的游戲。 游戲開始了。老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下，然后問: “誰來丟手絹?”同學(xué)們爭先恐后地把手舉得高高的，嘴里叫著: “我來，我來!”老師叫了王秀麗同學(xué)。

她拿起手絹，一邊圍著人圈走，一邊盤算著放在哪個同學(xué)的身子后面。她看見同學(xué)們都在拍手唱歌，沒有注意她，就把手娟輕輕地放在趙亞麗的身后邊，又慢慢走到離趙亞麗有五六步遠的地方，猛然飛快地跑起來。趙亞麗發(fā)覺以后，站起來拼命地追，盡管她跑得比王秀麗快，可是已經(jīng)來不及了，結(jié)果當了“俘虜”。我們罰趙亞麗唱歌，她大大方方地站在圈兒里，邊唱邊跳，歌聲燎亮，舞姿優(yōu)美，她表演完以后，我們都熱烈地給她鼓掌。 接著，由趙亞麗丟手絹……游戲在歡樂的氣氛中進行著，同學(xué)們玩得可高興啦!

丟手絹作文【篇4】

今天是星期日，我把作業(yè)做完了，在家里閑著無聊的時候，我就叫了周圍的小伙伴一起來玩丟手絹的游戲。大家猜拳決定讓劉杰去丟手絹，并把一塊彩色的手絹交給了他。游戲開始了，伙伴們手拉手圍成了一個大圓圈，然后放下手，原地蹲下。

劉杰走到圈外，他邊走邊和大家唱著丟手絹的兒歌，搖著手里的手絹，而且他正在看誰沒有注意他。正在這時，劉杰把手絹扔在了我的身后，而我，卻還蒙在鼓里，還不知道呢。大家見劉杰手中的手絹沒有了，紛紛向自己的后面看去，我也和大家一樣回過頭去看，突然，我發(fā)現(xiàn)手絹在我的后面，就一轉(zhuǎn)身，拿起手絹就去追劉杰，當我快要追上他的時候，他已經(jīng)蹲在我的位置上了。

大家又唱起歌來：“丟，丟，丟手絹……”隨著歌聲，我在觀察誰的注意力沒有集中，這時，我找到了一個目標，那就是張明，他正在興高采烈地拍著手唱著歌呢。于是，我急忙把手絹放在了他的后面，他還沒有發(fā)現(xiàn)，大家笑了起來，他回轉(zhuǎn)身一看，趕忙撿起手絹追來追我，我以為他還沒有發(fā)現(xiàn)，誰知被他逮了個正著。我被追到以后，大家一致要求我唱《北京歡迎您》這首歌曲，我起了個頭，大家一起跟我唱了起來：“北京歡迎您……”

丟手絹作文【篇5】

童年帶給了我許許多多的歡樂，日子一天一天如流沙般的度過了，日歷一張接著一張的向后翻動著，每一張都是豐富多彩的畫面，讓我記憶猶新。在以前住在老家的那段時間，每家每戶的小孩子都聚在一起玩游戲，久而久之，大家相處的十分團結(jié)、友好。那時候，我們都喜歡玩簡單的小游戲，但是任能給我們莫大的歡笑，還經(jīng)常有‘‘突發(fā)事件’’。

記得一次，我們圍成一個大圈，玩丟手絹的游戲，大家拍著手唱著歌謠，清脆的聲音此起彼伏。

有一個小伙伴拿著手帕，走來走去，不知該放在誰的身后，終于下定了決心。大家故意使壞，不告訴放手絹的那位小朋友，則一些人看著左邊的小朋友，一些人又一會兒看右一會兒看前，而那個被放手絹的小朋友則還傻不拉嘰的和我們一起拍手。過了好一會兒，那個替罪羊則站起來，看都不看一下身后，立馬追起了放手絹的小伙伴，不知怎么的，現(xiàn)場一片混亂，就連放手絹的小伙伴也逃了起來，我們真是丈二和尚——摸不著頭腦。

那個被追的小伙伴眼看著快要追上了，加快了速度，看到自己的位置，一下子跳到了自己的位置上，摔了一個驢打滾，我們在場的哈哈大笑，有的指著那個小伙伴，抱著肚子大笑；有的拍打著腿大笑；有的則直接在地上打起滾來。整個場景都HAY起來。時間在流逝，萬物在變化，不變的是

丟手絹作文【篇6】

丟手絹

星期天，我和七個小伙伴在院子里玩丟手絹。

我們快樂的唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點，快點，抓住他，快點，快點，抓住他……”。有一個小伙伴把手絹丟到我的后面，我沒有感覺到手絹是在我的身后，我看見小伙伴的手里沒有手絹了，我趕緊扭過去，手絹是在我身后的，我急急忙忙站起來飛快地向小伙伴“飛”去，小伙伴也飛快地跑開了，但是他還沒有我跑得快，我一下子就抓住了他，我就說：“你給我們表演一個節(jié)目吧。”小伙伴說：“那，好吧。”他給我們表演了一首歌。他一邊唱，我們一邊拍手?？鞓返母杪曀坪鮽鞅槭澜?。

我們還等待著一個全新的世界，等待著一個快樂、美好的明天。

丟手絹作文【篇7】

“丟，丟手絹……”每當我聽到這首兒歌，就會想起那次放學(xué)后和同學(xué)一起丟手絹的情景。

那是一個星期四下午放學(xué)后，我們像潮水一樣沖到操場準備參加丟手絹的游戲。游戲開始了，我的胸口像裝了一只小袋鼠一樣跳個不停。王語拿著手絹走了一圈后，我突然發(fā)現(xiàn)她手里的手絹不見了。我們都不約而同地朝背后看了看。這時，干巧發(fā)現(xiàn)自己身后有手絹，就一下子抓起手絹追了出去。但是，已經(jīng)晚了，“飛毛腿”王語早就跑到了干巧的身后。按規(guī)則，干巧要表演節(jié)目?？墒?，干巧既不會講故事，也不會跳舞，只好學(xué)青蛙“呱呱”地叫。同學(xué)們聽了哈哈大笑。

游戲繼續(xù)進行。小朋友一邊拍手，一邊唱起了《丟手絹》的歌。我發(fā)現(xiàn)干巧神秘地一笑。我想：“她該不會把手絹丟在我的身后吧！”我趕忙往身后一看，果然如此，手絹就在我的背后。我一把抓住手絹跑了起來。丟在誰的背后呢？我走到了王語背后，想了想：“她的腳太長了，追上我可怎么辦？對，就丟在……”我偷偷地笑了起來，在林正凱背后輕輕地丟下了手絹。我跑了半圈他才發(fā)現(xiàn)，等他拿起手絹慢吞吞地向我追來，我已經(jīng)在他座位上了……

夕陽西下，我們的游戲在歡快的笑聲中結(jié)束了

丟手絹作文【篇8】

丟啊丟啊，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他……”這首童謠，是我三歲時外婆教我的。至今，我仍記憶憂新。()

那時，外婆不但教我歌謠，還領(lǐng)我做游戲。如：玩捉迷藏、老鷹捉小雞、丟手絹……但是，我最愛玩丟手絹這項游戲了。

每逢雙休日，我就和全家人一起丟手絹。玩時，我們先扯成一個大圓圈，然后再蹲下；每次都是外婆讓我先丟。同時，他們故意捉不到我；因此，我從未挨過罰?？墒?，被罰的總是我外公。輸了就讓他進“油鍋”，并罰他唱歌、跳舞或背誦古詩……盡管他唱得南腔北調(diào)，跳得東倒西歪，還是逗得我們捧腹大笑，前仰后合，開心極了。

丟手絹這項游戲，給我的童年留下了美好的回憶。

丟手絹作文【篇9】

一天，老師帶領(lǐng)我們到操場玩丟手絹的游戲。游戲規(guī)則是這樣：先剪刀石頭布，輸?shù)耐瑢W(xué)拿著手絹在大家圍坐著的圈圈外面丟手絹。其他人不能往后看，也不允許告密，只能用手摸后面，看是否被丟了手絹，如果發(fā)現(xiàn)被丟了手絹就得立馬起來去追丟手絹的同學(xué)，丟的同學(xué)要趕緊跑到被丟的同學(xué)的位置，然后蹲下。如果被抓住，就要站在圈圈中間表演一個節(jié)目。

游戲開始了，我們剪刀石頭布，結(jié)果王瑋姍猜輸了，她圍著我們丟手絹，我們異口同聲地唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他、、、、、、”，隨著這悅耳的歌聲，王瑋姍的手握得緊緊的，根本看不到手絹。突然，我發(fā)現(xiàn)王瑋姍的腳步慢慢快了起來，我忙摸了一下我身后，天呀，怎么在我身后呀！我忙抓起來，去追王瑋姍，可是我剛剛站起來時她已經(jīng)快到我的位置了，所以，我并沒抓住王瑋姍，因此只能輪到我來丟手絹……。我們玩得正開心，下課鈴就響了，我們只好懷著依依不舍的心情離開了操場。

指導(dǎo)老師胡燕萍

丟手絹作文【篇10】

丟手絹

早晨，陽光明媚，和風習習，我找了幾個小伙玩“丟手絹”的游戲。

首先，大家一起圍成一個圈，然后全部坐下來。經(jīng)過選舉，小明成了第一個捉的人。

游戲開始了，我們共同唱起了歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放到”小明躡手躡腳地走到小云身后，輕輕地把紅領(lǐng)巾放在了小云后面。小云掉頭一看，紅領(lǐng)巾在自己這兒，她迅速地站了起來，飛快地追趕小明，小云速度加快，小明還沒有坐下，小云就抓住了他，小明懊悔沮喪，但又不能反悔，只好把雙手舉了起來，表示投降，不得不佩服小云奔跑速度太快了，經(jīng)過我們的決定，小明應(yīng)該唱一首歌。

“丟手絹”太好玩了。我喜歡玩“丟手絹”。

丟手絹作文【篇11】

我們在公園里上戶外課，步老師笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，我們來玩一個游戲，叫丟手絹。”

步老師又說：“我們選出一個人拿著紅領(lǐng)巾來丟，剩下的人來唱《丟手絹》，丟到誰的后面大家不能告訴他，如果丟手絹的人被抓到了，就得給大家猜個謎語?！?/p>

游戲開始了，步老師第一個玩游戲，她先把紅領(lǐng)巾丟到了鄭小溪身后。鄭小溪迅速起身去追，可還是慢了一點，步老師已經(jīng)回到了位置上，穩(wěn)穩(wěn)地坐下了。就在這時一個五六歲的小孩走過來說：“我也想玩，加我一個好嗎？”

我們連聲說：”可以?！?/p>

我們就和這個小孩一起玩丟手絹。鄭小溪拿著手絹圍著隊伍轉(zhuǎn)，他心里肯定想著小孩子跑不快的，不如把紅領(lǐng)巾丟給他。只見鄭小溪把紅領(lǐng)巾丟在了那個小孩的身后。真是不能小瞧小孩子呀，那個小孩跑得非?？?。鄭小溪在前面拼命地跑，小孩子就在后面拼命地追他，不知怎么回事，小孩子把鄭小溪給抓住了，我們都在笑鄭小溪，鄭小溪也覺得挺不好意思。

幾局之后，那個小孩子把紅領(lǐng)巾丟到了我的身后，于是我拼命追他，結(jié)果他早已坐在了位置上，我只好換目標。我看準了一個小女孩，就把紅領(lǐng)巾丟在了小女孩的身后，因為我想她肯定跑得沒有那么快，誰知我稍不留神她就把我給抓住了，我只好講了一個謎語。

丟手絹這個游戲可真好玩呀！

丟手絹作文【篇12】

下課了，我約了幾個小伙伴，到操場上玩丟手絹的游戲。

游戲開始了，我們先手拉手圍成一圈，再蹲下來。先是由黃杰丟，他拿著手絹，貓著腰跑了起來。我們拍著手唱起了歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”只見他跑了一圈又一圈，我的心緊張起來，心跳得簡直比兔子還要快，眼睛不時向身后瞟一眼，生怕手絹丟在我身后，心里不斷地念著“不要丟在我身后！”豆大的汗珠冒了出來。黃杰經(jīng)過我身后，突然加快了速度，我扭頭一看，手絹丟在了我身后！我立刻轉(zhuǎn)身，撿起手絹飛也似地追過去，可根本不是有“飛毛腿”之稱的黃杰的對手，我伸手抓他，沒想到他身子一偏，蹲在了我的位置上。

該我丟了，我拿著手絹，邊跑邊尋找目標。我把目標投向了跑步最慢的林佳佳身上。我悄悄地把手絹放在她身后之后，為了不讓她起疑心，裝著若無其事地向前走，這是我的“偽身術(shù)”。突然加快速度，可林佳佳還沒反映過來，像個木頭人一樣蹲在那里，我一下子就把她抓住，林佳佳無可奈何，只好唱了一首歌。

丟沙包真是個既緊張又有趣的游戲。

丟手絹作文【篇13】

體育課上，老師讓我們做丟手絹的游戲。

同學(xué)們非常高興。排好隊，走成了一個大圈，蹲下，大家一起唱：“丟丟丟手絹”陳濤在大家的歌聲中把手絹放在了吳超的身后，大家的目光不約而同的移到了吳超的身上，吳超好像明白了什么，猛地回頭一看，手絹果然在他后面。他拿起手絹就去追陳濤，可是陳濤跑的太快，吳超根本追不上他，陳濤來到了吳超的位置上。吳超又跳著唱著，又把手絹輕輕地放在莉莉的后面。這時，大家好像吸取上次的經(jīng)驗，像什么事也沒發(fā)生一樣唱著歌。這時，吳超跑過來，一下子就抓住了莉莉，大家都大聲喊著：“莉莉唱支歌。?！崩蚶驘o可奈何，只好唱了一曲《熱帶雨林》，她唱的很走調(diào)，大家都笑起來。

下課的鈴聲響了，同學(xué)們還沒有玩夠，我們真希望時間可以倒流，回到剛才上體育課的時候，這樣，我們又能玩一次丟手絹的游戲了。

丟手絹作文【篇14】

我的課余生活就像個萬花筒一樣，五花八門，豐富多彩，比如說撕名牌，看書跳繩，這些都是我喜歡的游戲，可是我最喜歡的游戲便是丟手絹了。

完作業(yè)以后，我們幾個小朋友便來到院子里的一片空地，坐在地上，五六個人圍成一個圓圈，然后坐在地上，一邊拍手一邊唱歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”我雖然嘴上唱著歌，但是眼睛卻偷偷的往后瞄，心想千萬不要把手絹丟在我的背后啊。

一個穿著藍色衣服的小男孩背著手，手已緊緊的抓住一塊手絹，正繞著圓圈若無其事的走著，忽然，他把手絹輕輕地放在了我的后面，然后像兔子一樣撒腿便跑，我身后就像長了眼睛一樣，很快就發(fā)現(xiàn)了，我轉(zhuǎn)身撿起手絹去追那個男孩，我累的氣喘吁吁，但是最后還是沒有追到，于是就被大家罰唱了一首歌，大家聽了以后哈哈大笑。

我們大家玩丟手絹這個游戲十分的開心，也讓我們的課余生活變得更加有趣。

丟手絹作文【篇15】

今天上體育課，老師讓我們做《丟手絹》這個游戲。

我們首先來猜石頭、剪刀、布，輸了的就是可惡的貓，剩下的同學(xué)手拉手圍成一個圓，蹲在地上，還要唱歌“丟、丟、丟手絹……”。貓把手絹丟在哪位同學(xué)的后面，哪位同學(xué)就要去抓貓，貓圍著圓圈跑3圈就可以停在那位同學(xué)的位子上，沒抓到貓的那位同學(xué)還要表演節(jié)目。

我們猜出的貓是肖洋，他踮起腳尖兒，輕輕地走著，忽然他快速地跑起來，我正想著誰會倒八輩子霉，這時，大家都把目光轉(zhuǎn)向了我，我有些緊張，便偷偷地看了一眼后面，“天啊，手絹在我后面，”我跳起來，趕緊撿起手絹，飛快地追了上去，我想；原來是我倒了八輩子霉，我上氣不接下氣地追著肖洋，第三圈了，眼看肖洋就到我的位置上了，我使出全力向前沖，一把抓住肖洋，我露出笑臉，肖洋有些無奈，只有表演節(jié)目了。

游戲結(jié)束了，同學(xué)們說著、笑著議論著這次游戲，三三兩兩邁著輕快的腳步向教室走去。