培訓(xùn)的廣播稿

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培訓(xùn)的廣播稿(篇1)

7月9、11日，公司組織全體20xx屆新入職大學(xué)生，在人眾人教練的輔導(dǎo)下，開(kāi)展了為期兩個(gè)下午的拓展訓(xùn)練。通過(guò)開(kāi)展巔峰150秒、驛站傳書(shū)、鼓動(dòng)人心等一系列項(xiàng)目，我們受益頗豐，不僅收獲了樂(lè)趣、信心和勇氣，并且鍛煉了身心，更從中得到深刻的思考與啟迪。

在本次培訓(xùn)過(guò)程中，我有幸擔(dān)任了“神馬”小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的帶頭人，更能體會(huì)團(tuán)結(jié)到每一個(gè)隊(duì)員，全力以赴的完成一項(xiàng)拓展項(xiàng)目是多么的重要。

在巔峰150秒的項(xiàng)目中，教練給我們每個(gè)小隊(duì)提出幾個(gè)要求：

一、先在一張紙上畫(huà)上一座房子，房子必須要有墻、屋頂、煙囪、窗戶、門(mén)五個(gè)要素；

二、給我們每一個(gè)隊(duì)員發(fā)一個(gè)眼罩，造房前所有隊(duì)員蒙上眼睛；

三、給我們隊(duì)足夠長(zhǎng)的三段繩子放在地上，要求自己找繩子；

四、要求用繩子造出來(lái)房子與紙上畫(huà)出來(lái)的房子一樣，整個(gè)游戲時(shí)間為一個(gè)小時(shí)。

了解了游戲規(guī)則后，我們“賽騰”隊(duì)所有隊(duì)員積極討論，每個(gè)人都踴躍負(fù)責(zé)的房子的某一要素，在蒙上眼睛前所有工作有條不紊，一切進(jìn)行的十分順利，蒙上眼睛后，大家迅速就位，紛紛拉繩搭建自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，不到十五分鐘時(shí)間，房子基本搭建完畢。在搭建完房子后，按要求作為組長(zhǎng)的我要對(duì)房子進(jìn)行一下搭建后的工作檢查，確定是否與我們剛才所畫(huà)是否一致。在我走遍了房子的每個(gè)要素后，我發(fā)現(xiàn)房子并不是我們所畫(huà)的屋子，每個(gè)要素基本是相互獨(dú)立相對(duì)完整，合在一起卻是十分奇怪的房子，尤其是我們搭建的窗戶，感覺(jué)不到是什么樣子的。這時(shí)我想到了剛來(lái)在公司入職培訓(xùn)中所講到PDCA循環(huán)方法，在計(jì)劃、執(zhí)行、檢查后，我需要做的就是Act，我通過(guò)找房屋的基準(zhǔn)——房梁，開(kāi)始對(duì)房子每個(gè)要素進(jìn)行修整，與房梁垂直的有墻、門(mén)框等等，與房梁平行的有窗邊、門(mén)邊等等，與房梁成一定角度的兩條屋脊、煙囪等。墻、門(mén)、屋脊、煙囪修整得很順利，大約花了十五分鐘左右，但是在修整窗戶的時(shí)候，負(fù)責(zé)窗戶搭建的四位伙伴意見(jiàn)十分不統(tǒng)一，參照房梁我對(duì)窗戶又進(jìn)行了四五遍的檢查，大家一起討論重新提出了搭建窗戶的計(jì)劃方案，先搭建與房梁相平行的一條邊，然后完成其他的幾條邊，很快我們完成了窗戶的搭建，在對(duì)窗戶進(jìn)行最后一次檢查后，達(dá)到了我們畫(huà)在紙上窗戶的要求。舉手示意教練我們搭建完房子后，教練讓我們解開(kāi)眼罩，

呈現(xiàn)在我們面前的是我們“賽騰”隊(duì)搭建完成的房子，基本上與我們?cè)诩埳袭?huà)的一樣，而我們隊(duì)所花的時(shí)間只有四十五分鐘左右，大家歡呼雀躍十分高興。盲人造房項(xiàng)目讓我們體會(huì)到了怎樣與同伴進(jìn)行溝通，商討正確的決策和如何在團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造一種合作共贏的氛圍，作為團(tuán)隊(duì)一員，有時(shí)個(gè)人的沉默是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的支持，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人想法和意見(jiàn)。

鼓動(dòng)人心游戲也是一項(xiàng)十分有趣的項(xiàng)目，游戲規(guī)則是分發(fā)給各組一個(gè)小鼓和一只網(wǎng)球，小鼓上系著很多根繩子，所有隊(duì)員圍成一個(gè)圈，通過(guò)同時(shí)控制繩子來(lái)讓球盡可能多的在鼓面上跳動(dòng)。我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)大約七十人左右，要讓所有球在所有人手中同時(shí)連續(xù)無(wú)誤的傳遞下去是多么壯觀多么不可思議的一個(gè)過(guò)程！在整個(gè)接力拋球活動(dòng)過(guò)程中要求所有隊(duì)員都注意力集中，不僅要為自己接球的伙伴做好拋球準(zhǔn)備，而且也要為自己能接到上個(gè)伙伴拋得球做好準(zhǔn)備。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)傳球過(guò)程中，我們每個(gè)隊(duì)員都是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，一個(gè)隊(duì)員的失利，其他隊(duì)員的拋得再好也是失敗的，所以要求我們團(tuán)結(jié)一心，這樣才能順利的傳遞我們手中的球，才能像公司車(chē)間生產(chǎn)線一樣，生產(chǎn)出完美的產(chǎn)品。

短短兩個(gè)下午的時(shí)間很快就結(jié)束了，然而留給我們反思“復(fù)盤(pán)”的東西卻有很多。在整個(gè)拓展培訓(xùn)中我們感受到一個(gè)人的力量畢竟有限，只有融入團(tuán)隊(duì)，真正實(shí)現(xiàn)共享共成，才能走的更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)利益和個(gè)人價(jià)值的最大化。同時(shí)，只有一個(gè)有合理高效管理的團(tuán)隊(duì)，才能將所有團(tuán)員的能力、潛質(zhì)和創(chuàng)新高度集中，并用一流的執(zhí)行力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成各種高難度的挑戰(zhàn)。

培訓(xùn)的廣播稿(篇2)

3月21日中午，我組成員（陳敏、何芷欣、冼麗君、王雨薇、鐘祥薇，）積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，在學(xué)校教工食堂義務(wù)勞動(dòng)。大家準(zhǔn)時(shí)，熱情高漲地來(lái)到食堂，不等我安排工作，就不怕臟、不怕苦地開(kāi)始干活了。

一開(kāi)始，收餐盤(pán)時(shí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，幾個(gè)人圍著一桌收，慢慢地，我們開(kāi)始分工，大家很自覺(jué)、高效地收拾好餐盤(pán)，清潔好桌面，并且擺好桌椅。還有，十分感謝許銳同學(xué)，許銳同學(xué)根本不需要到食堂幫忙，但他在吃完飯后快速來(lái)幫助我們，為我們減輕了不少負(fù)擔(dān)。何芷欣和冼麗君兩位瘦弱的女生，一直堅(jiān)持推動(dòng)裝餐盤(pán)的大白桶；王雨薇和鐘祥薇也都認(rèn)真麻利地干活。

在此次活動(dòng)中，我們體會(huì)到了食堂服務(wù)的辛苦，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。也許從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我們都有著新鮮感，直到食堂阿姨催促我們回宿舍時(shí)，我們還有點(diǎn)意猶未盡，想再忙一陣，做到盡善盡美。

我們每個(gè)人對(duì)這次活動(dòng)都有很多的想法與感悟，我最大的感悟便是：吃飯時(shí)，一定要盡量把飯菜吃完，保持桌面整潔，這是體現(xiàn)自身素質(zhì)的行為。

12月21日，冬至在即，乍寒還暖，彩球高懸，鮮花競(jìng)放，應(yīng)城實(shí)中3500余名師生迎來(lái)了一年一度的文化盛典——校園科技文化藝術(shù)節(jié)。教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了隆重的開(kāi)幕式。

藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕式后，作為藝術(shù)節(jié)重頭戲的冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隨即舉行。564名運(yùn)動(dòng)員在田徑場(chǎng)上奮勇拼搏，場(chǎng)外的同學(xué)為運(yùn)動(dòng)健兒搖旗吶喊，小記者們?cè)谥飨_(tái)上深情播報(bào)著通訊稿，校園處處洋溢著青春激情，蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。一天半的激烈比賽結(jié)束后，三個(gè)年級(jí)接力項(xiàng)目的男女生冠軍隊(duì)分別與各年級(jí)男女教師隊(duì)同場(chǎng)競(jìng)技，進(jìn)行了4×100接力表演賽。

體操比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿舉行后，電子作品比賽、書(shū)畫(huà)比賽、小制作比賽、迎元旦文藝匯演等活動(dòng)也將相繼進(jìn)行。

多年來(lái)，應(yīng)城實(shí)中在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，用藝術(shù)陶冶學(xué)生的心靈和情操，積極創(chuàng)造條件，開(kāi)辟多種途徑，全面發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，連年獲得中考“特長(zhǎng)生優(yōu)勝學(xué)校”稱(chēng)號(hào)。在XX市“大家唱、大家跳”活動(dòng)中，該校手語(yǔ)操《讓愛(ài)走動(dòng)》、廣播體操榮獲一等獎(jiǎng)，校園集體舞榮獲二等獎(jiǎng)。本屆藝術(shù)節(jié)的成果舉辦，必將再一次展示該校校園文化建設(shè)的新成就、新風(fēng)貌，有力地促進(jìn)該校藝術(shù)教育的新發(fā)展。

培訓(xùn)的廣播稿(篇3)

何謂執(zhí)行力？各位專(zhuān)家的說(shuō)法不一，但可以簡(jiǎn)單直白地解釋為：執(zhí)行力，就是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的能力，也可以說(shuō)是按時(shí)按質(zhì)履行好自己的工作職責(zé)的能力。有企業(yè)管理專(zhuān)家認(rèn)為：一個(gè)企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運(yùn)氣，另外40%靠的是執(zhí)行力；也有專(zhuān)家認(rèn)為：三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行。不管哪種說(shuō)法，都是把執(zhí)行力擺在了比較重要的位置。可見(jiàn)，執(zhí)行力對(duì)一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。否則，即使把目標(biāo)定得再高，措施計(jì)劃訂得再好，如果沒(méi)有具體落實(shí)到行動(dòng)上，缺乏對(duì)安全生產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，缺乏到位做實(shí)，不執(zhí)行或執(zhí)行不力，那么，所制訂的措施計(jì)劃就無(wú)法執(zhí)行到位，所定的目標(biāo)就根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

結(jié)合多年來(lái)的工作實(shí)踐和思考，筆者發(fā)現(xiàn)，企業(yè)在執(zhí)行力方面一般都會(huì)存在一些共性問(wèn)題，如干部員工對(duì)上級(jí)和本企業(yè)的規(guī)章制度、規(guī)定以及標(biāo)準(zhǔn)不能100%地有效執(zhí)行，打有折扣；對(duì)自己的工作職責(zé)不清，履行職責(zé)不到位；表面接受任務(wù)，事后落實(shí)不到位；不注重細(xì)節(jié)，對(duì)待事情經(jīng)常馬馬虎虎；對(duì)偏差和失誤缺乏敏感性，認(rèn)為不是什么大事；喜歡為不想接受任務(wù)找借口，認(rèn)為多一事不如少一事；喜歡為沒(méi)有完成的任務(wù)找借口，敬業(yè)精神和責(zé)任心較差等。

存在這些問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面的原因：企業(yè)沒(méi)有建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序，達(dá)不到“令行禁止”，沒(méi)有規(guī)范好管理行為和作業(yè)行為；沒(méi)有很好地建立健全企業(yè)的規(guī)章制度、規(guī)定以及標(biāo)準(zhǔn)，在嚴(yán)格遵守上做不到“持之以恒”；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有的沒(méi)有做到常抓不懈，存在“波浪型”或“季節(jié)性”現(xiàn)象；企業(yè)的規(guī)章制度可操作性差或不合理，執(zhí)行起來(lái)有難度或無(wú)法執(zhí)行；監(jiān)督和考核機(jī)制不痛不癢，或流于形式；對(duì)員工的培訓(xùn)教育不到位，員工的綜合素質(zhì)和能力達(dá)不到“與時(shí)俱進(jìn)”，不能適應(yīng)企業(yè)又好又快健康發(fā)展的要求；員工沒(méi)有形成“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，心浮氣躁，務(wù)虛不務(wù)實(shí)；有的領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有以身作則，沒(méi)有真正起到模范帶頭作用，在群眾中造成負(fù)面影響；黨、政、工、團(tuán)沒(méi)有真正做到“齊抓共管”，達(dá)不到較好的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一；缺乏形成員工積極向上和較強(qiáng)凝聚力的企業(yè)文化。

大家都知道，“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校建校2XX年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。

一名畢業(yè)于該校的美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)指揮官凱普，將西點(diǎn)軍校的這一傳統(tǒng)寫(xiě)成一本著名的書(shū)：《沒(méi)有任何借口》。在這本書(shū)中，通過(guò)不斷強(qiáng)調(diào)西點(diǎn)的這一句口號(hào)，強(qiáng)調(diào)“每一位學(xué)員要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任何一項(xiàng)任務(wù)去尋找借口。”可見(jiàn)，執(zhí)行，就是不折不扣；執(zhí)行，應(yīng)該沒(méi)有任何借口。提高執(zhí)行力，就要樹(shù)立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，做到精益求精、不折不扣，把任何事情做好、做細(xì)、做精。

那么，如何提高執(zhí)行力呢？執(zhí)行力有三個(gè)核心：人員、戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)。人員，就是用正確的人做合適的事；戰(zhàn)略，就是做正確的事；運(yùn)營(yíng)，就是把事做正確，三者相輔相成，缺一不可。誠(chéng)然，影響執(zhí)行力強(qiáng)弱的因素有很多，筆者在這里談?wù)勌岣邎?zhí)行力需要特別注意的幾個(gè)方面：

——企業(yè)應(yīng)組織建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序，這是提高執(zhí)行力的基矗

一個(gè)企業(yè)必須首先建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序，把管理界面劃分好，把工作職責(zé)確定好，把生產(chǎn)管理的流程理順好，把有利于安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和長(zhǎng)效機(jī)制建立好，把日常的管理行為和作業(yè)行為規(guī)范好。這樣，企業(yè)的日常生產(chǎn)工作才能得以有條不紊地開(kāi)展，工作效率和執(zhí)行力才能得到提高。否則，整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)和管理就會(huì)顯得混亂，別說(shuō)工作效率低，可能連許多工作都做不好，就更談不上執(zhí)行力強(qiáng)的問(wèn)題了。就像一團(tuán)麻，首先要理好，接著才能加工成線，最后才能紡織成布。

——企業(yè)要高度重視對(duì)員工綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。企業(yè)要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)快速穩(wěn)定發(fā)展的高要求，加強(qiáng)對(duì)員工心理、業(yè)務(wù)、文化等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為提高全員執(zhí)行力奠定素質(zhì)基矗綜合素質(zhì)包括較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技術(shù)和安全意識(shí)，工作效率的高低，工作任務(wù)完成的好壞，較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的心態(tài)，較高的文化素質(zhì)如工作中不可缺少的藝術(shù)語(yǔ)言、表達(dá)和溝通等。這些在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活當(dāng)中相互聯(lián)系、相互影響，對(duì)企業(yè)執(zhí)行力的影響絕對(duì)不容忽視。

——干部員工要充分認(rèn)知自己所扮演的角色和應(yīng)擔(dān)負(fù)的重任。我們每一位干部員工都要清楚自己到底要為企業(yè)做什么？到底要為企業(yè)負(fù)什么責(zé)？怎樣才能按企業(yè)的要求去執(zhí)行工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)？怎樣才能執(zhí)行好工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)？每一位員工只有都清楚了這些，下一步才能更好地制定目標(biāo)，制定和落實(shí)好保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的措施，到位做實(shí)，扎實(shí)做好我們的安全生產(chǎn)管理工作。

——要樹(shù)立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)。集團(tuán)公司大力倡導(dǎo)大唐員工一定要樹(shù)立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，其目的是要求我們每一位員工必須以精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)高要求約束自己，細(xì)化管理，落實(shí)責(zé)任，精心工作，扎實(shí)做好安全生產(chǎn)的每一項(xiàng)工作，使企業(yè)得以持續(xù)、安全、健康、穩(wěn)定和快速發(fā)展，這樣才能真正體現(xiàn)出企業(yè)較強(qiáng)的執(zhí)行力。在電力企業(yè)中，有相當(dāng)多的例子可以說(shuō)明：平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)、做工粗放和工作不踏實(shí)的員工，對(duì)上級(jí)的要求、規(guī)程、規(guī)范和規(guī)章制度執(zhí)行打折扣，往往出現(xiàn)這樣或那樣的差錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成較大的事故，給企業(yè)和社會(huì)造成較大的損失。

——要加強(qiáng)有效的溝通。溝通就是生產(chǎn)力，溝通是管理的靈魂，有效的溝通決定管理的效率。在我們的實(shí)際工作當(dāng)中，加強(qiáng)溝通顯得至關(guān)重要，如果溝通不好，則往往容易產(chǎn)生各種各樣的不良后果，如：下級(jí)對(duì)上級(jí)的意圖沒(méi)有領(lǐng)會(huì)清，往往把事情做得不如人意；有時(shí)相互之間溝通不好或根本就不溝通，出點(diǎn)問(wèn)題，則往往造成相互指責(zé)、相互猜疑的后果；平時(shí)工作中，由于溝通不暢，協(xié)作不好，則往往造成工作效率低或完成工作任務(wù)較差。我們每天都是在工作中溝通，在溝通中工作，只有加強(qiáng)有效的溝通，才能提高我們的工作效率，也才能把我們的工作任務(wù)完成得更好。這樣，也才能體現(xiàn)出較強(qiáng)的執(zhí)行力。

——領(lǐng)導(dǎo)干部要身先士卒、率先垂范，黨員要真正起到模范帶頭作用。杜邦公司的老總平時(shí)住在生產(chǎn)炸藥的廠房頂上，把安全管理責(zé)任提到至關(guān)重要的位置，親自抓安全，要求員工把安全措施做到位，一點(diǎn)都不能馬虎，給員工樹(shù)立了典范。當(dāng)前國(guó)家要求煤炭企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)親自下礦井，這也就強(qiáng)調(diào)了責(zé)任問(wèn)題，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須身先士卒，率先垂范，帶動(dòng)大家共同做好安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作，杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。目前，集團(tuán)公司推行全面責(zé)任管理、全員業(yè)績(jī)考核工作，意在強(qiáng)化員工的責(zé)任意識(shí)、對(duì)標(biāo)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)行力、履職力和創(chuàng)造力，以確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)層層分解到位，崗位目標(biāo)責(zé)任人人落實(shí)到位，考核激勵(lì)逐級(jí)兌現(xiàn)到位。其實(shí)這里面也就包含了責(zé)任和執(zhí)行力的問(wèn)題，責(zé)任是關(guān)鍵，是前提，沒(méi)有責(zé)任談執(zhí)行力就如同空中樓閣。要牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任”的含義，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須首先強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力，真正起到模范帶頭作用。同時(shí)，每一位共產(chǎn)黨員都要時(shí)刻不忘記黨的宗旨，不喪失黨的先進(jìn)性，在執(zhí)行力方面絕不能做落后者，必須真正起到模范帶頭作用。

——建立有效的監(jiān)督和考核機(jī)制。

一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力強(qiáng)弱，需要有人去監(jiān)督、評(píng)價(jià)和考核，通過(guò)評(píng)價(jià)考核來(lái)促進(jìn)執(zhí)行力的提高，形成一個(gè)良性循環(huán)。如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有建立一套有效的監(jiān)督和考核機(jī)制，沒(méi)有形成閉環(huán)管理，脫節(jié)的管理就無(wú)法使執(zhí)行力得到提高，光靠員工的自覺(jué)行為來(lái)提高執(zhí)行力是難達(dá)其效的，正因如此，目前集團(tuán)公司推行“全面責(zé)任管理，全面績(jī)效考核”，這無(wú)疑是給提高企業(yè)執(zhí)行力帶來(lái)了強(qiáng)大的動(dòng)力。

——黨、政、工、團(tuán)齊抓共管。提高企業(yè)的執(zhí)行力是企業(yè)員工共同面臨的問(wèn)題，需要廣大員工共同關(guān)心、共同思考甚至共同抓的事情，同時(shí)也需要有組織、有措施、有步驟去抓，單靠幾個(gè)人或個(gè)別部門(mén)去抓是達(dá)不到全面提高的目的。“眾人拾柴火焰高”，這就需要黨、政、工、團(tuán)齊抓共管，全面、全方位去抓去管，企業(yè)的執(zhí)行力才有可能得到較大的提高。

——營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上和凝聚力較強(qiáng)的企業(yè)文化氛圍。某熱電廠在實(shí)施“三講一落實(shí)”班組流程化管理之前，對(duì)執(zhí)行力的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)部門(mén)（公司）、車(chē)間（值隊(duì)）、班組進(jìn)行評(píng)估，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)指令下達(dá)后，部門(mén)（公司）領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力能達(dá)到80%左右，車(chē)間（值隊(duì)）級(jí)干部能夠達(dá)到65-70%左右，而班組的執(zhí)行力不足50%。由此可見(jiàn)，自上而下，執(zhí)行力都打了折扣，這也是很多企業(yè)存在的共性問(wèn)題。這就需要廣大干部員工齊心協(xié)力去解決這個(gè)問(wèn)題，需要在企業(yè)營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上和凝聚力較強(qiáng)的文化氛圍，這樣才能使執(zhí)行力的問(wèn)題得到足夠重視，也才能把提高執(zhí)行力當(dāng)作經(jīng)?；墓ぷ鱽?lái)抓好抓實(shí)，企業(yè)的發(fā)展才有希望。（教師資源網(wǎng) Www.722331.cOm）

總之，提高執(zhí)行力的方式方法很多，如何才能有效地提高執(zhí)行力，需要我們?cè)趯?shí)際工作當(dāng)中不斷地去探索。

培訓(xùn)的廣播稿(篇4)

近日，四平市XXX縣“落實(shí)消防責(zé)任，防范安全風(fēng)險(xiǎn)”119消防宣傳月啟動(dòng)儀式在XXX縣XXX消防救援大隊(duì)隆重舉行。XXX縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)XXX，消防救援大隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人出席活動(dòng)。XXX縣消防救援委員會(huì)成員單位分管消防安全的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)單位負(fù)責(zé)人、市民參加了此次啟動(dòng)儀式。

啟動(dòng)儀式上，XXX首先為啟動(dòng)儀式致辭，并宣布XXX縣“落實(shí)消防責(zé)任，防范安全風(fēng)險(xiǎn)”119消防宣傳月正式啟動(dòng)。XXX在致辭中指出，消防安全一頭連著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，一頭連著千家萬(wàn)戶，事關(guān)廣大人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)公共安全和社會(huì)和諧穩(wěn)定。XXX縣各部門(mén)要利用119宣傳月這一契機(jī)，結(jié)合XXX縣實(shí)際，緊緊圍繞“落實(shí)消防責(zé)任，防范安全風(fēng)險(xiǎn)”這一主題，聚焦靶心防大火，打牢基礎(chǔ)控小火，強(qiáng)化針對(duì)性防控措施，持續(xù)深化電氣火災(zāi)防控，嚴(yán)管?chē)?yán)控重點(diǎn)場(chǎng)所區(qū)域，切實(shí)減少火災(zāi)事故。各社會(huì)單位要全面落實(shí)主體責(zé)任，在此期間集中開(kāi)展全員消防安全培訓(xùn)，大力提升單位消防安全“四個(gè)能力”和員工消防安全素質(zhì)。消防部門(mén)要積極開(kāi)展消防知識(shí)教育等多種宣傳活動(dòng)，積極組織消防宣傳進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭，讓廣大人民群眾了解預(yù)防火災(zāi)知識(shí)、掌握滅火防災(zāi)技能、熟練火場(chǎng)逃生方法，切實(shí)提高廣大人民群眾的自防自救能力，在全社會(huì)范圍真正形成“人人重視消防、人人參與消防”的良好格局，在全縣范圍內(nèi)掀起消防宣傳教育的熱潮。

啟動(dòng)儀式后，XXX在XXX消防救援大隊(duì)長(zhǎng)、教導(dǎo)員的陪同下，同社會(huì)單位負(fù)責(zé)人一起觀摩消防執(zhí)勤車(chē)輛和各類(lèi)消防裝備，與此同時(shí)，大隊(duì)精心準(zhǔn)備了消防安全常識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)，邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)人員積極踴躍參加，希望通過(guò)這種形式將消防知識(shí)傳播到全社會(huì)。XXX消防救援大隊(duì)還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了業(yè)務(wù)咨詢臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)解答消防相關(guān)的'疑難問(wèn)題，發(fā)放帶有消防宣傳知識(shí)的布袋和宣傳圖冊(cè)，進(jìn)一步形成“形式有創(chuàng)新、內(nèi)容接地氣、社會(huì)關(guān)注高、群眾參與廣、媒體聲勢(shì)大”的宣傳效果，切實(shí)掀起全社會(huì)“119”消防宣傳熱潮。

培訓(xùn)的廣播稿(篇5)

8月7日下午和8月9日下午，我們餐飲團(tuán)隊(duì)，分別給餐廳20多名員工進(jìn)行了培訓(xùn)，從工作積極性到微笑服務(wù)，我們和大家一起度過(guò)了兩個(gè)美好的下午，擁有了一段美好的回憶。

伴隨著主持人緊張而簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)始了我們第一期的培訓(xùn)，首先給大家?guī)?lái)的是一個(gè)感人、激勵(lì)的故事要演講，故事的主人公是我們的世界激勵(lì)大師——約翰·庫(kù)緹斯。一個(gè)磁性的聲音加上一段靜靜的背景音樂(lè)，讓我們的員工深深的沉浸在感動(dòng)之中。感動(dòng)之后，就開(kāi)始了我們?yōu)樘岣叽蠹夜ぷ鞣e極性和團(tuán)隊(duì)凝聚力所設(shè)置的游戲環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)一共有三個(gè)小游戲組成，分別為：踩氣球、啪啪手和動(dòng)作傳遞。踩氣球是員工們分為了兩個(gè)隊(duì)，1隊(duì)和2隊(duì)，她們分別在自己的左腳上綁上氣球，然后用自己的右腳去踩另一個(gè)隊(duì)的氣球，哪個(gè)隊(duì)的氣球先被踩完，就算輸。當(dāng)她們綁好氣球站好隊(duì)時(shí)，主持人還沒(méi)來(lái)得及喊開(kāi)始，她們就已經(jīng)踩起來(lái)了。有的人跑著、保護(hù)著自己的氣球，有的人氣球被踩爆了的就去抱著人家，踩人家的氣球，全場(chǎng)一片歡聲笑語(yǔ)，每一個(gè)人的臉上都堆著掛不住的笑容。最后在1隊(duì)的頑強(qiáng)拼搏下，成功勝出。迎來(lái)了獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，2隊(duì)集體向1隊(duì)說(shuō)：“你們真?！?，1隊(duì)則對(duì)2隊(duì)揮著手回答到“哪里哪里”。簡(jiǎn)短活躍氣氛后，開(kāi)始了第二個(gè)游戲——啪啪手。一個(gè)隊(duì)的人坐成兩排，嘴里邊喊口號(hào)邊在頭上啪啪兩下，再在膝蓋上啪啪兩下，完成一組動(dòng)作。當(dāng)主持人說(shuō)道5、3時(shí)，她們就得做5組動(dòng)作，但第三次不很喊口號(hào)，依次跟著喊出的數(shù)字來(lái)變動(dòng)組數(shù)。開(kāi)始練習(xí)時(shí)，兩隊(duì)都老出錯(cuò)，我們的規(guī)則就是監(jiān)督另一隊(duì)隊(duì)員，出錯(cuò)時(shí)可以噓她們，最后還是機(jī)靈的1隊(duì)再次獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)就是吃西瓜，由我們自備的西瓜來(lái)感謝大家對(duì)我們工作的配合。第三個(gè)游戲是動(dòng)作傳遞，我們選擇了她們天天工作都會(huì)做的動(dòng)作給他們選擇，比如說(shuō)抹碗、端菜等等。員工們排成一列，當(dāng)后一個(gè)人啪啪她前一個(gè)人的肩膀時(shí)，她就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)傳遞動(dòng)作，依次傳遞到最前的那個(gè)人，問(wèn)她所接受到的信息是什么動(dòng)作，中途不能說(shuō)話也不能有口型。雖然有少許的隊(duì)員違規(guī)了，但是在大家共同的監(jiān)督下，還是成功的讓大家肚子都笑疼了。眼看著一個(gè)動(dòng)作傳著、傳著就變成另一個(gè)動(dòng)作的，逗得全場(chǎng)的員工哈哈大笑。結(jié)束時(shí)，我們餐飲隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)代表總結(jié)活動(dòng)和心靈交流，再由主持人宣布今天活動(dòng)到此結(jié)束。

第二期開(kāi)始，我們播放了我們團(tuán)隊(duì)展示視頻，活躍開(kāi)場(chǎng)氣氛，再有主持人講我們現(xiàn)在公司的企業(yè)文化，從中引出我們餐廳的文化，再有餐廳文化帶到我們今天培訓(xùn)的主題——微笑服務(wù)。中間穿插了視頻播放和ppt展示。歡聲笑語(yǔ)后，給大家做了一個(gè)小游戲，每人發(fā)兩張小字條，分別寫(xiě)下煩惱和祝福，放在兩個(gè)盒子里，我們想找出是什么讓大家失去了笑容，并希望大家多給身邊的人一些鼓勵(lì)?；顒?dòng)中我們讓員工來(lái)任意抽取紙條，并大聲說(shuō)出所抽到的煩惱是什么，如果是自己遇到該怎么解決，然后再大聲讀出所抽到的祝福語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，由于時(shí)間有限，我們只對(duì)部分人進(jìn)行了抽取。在大家相互的祝福中結(jié)束了本期活動(dòng)。

當(dāng)兩期活動(dòng)結(jié)束后，有一個(gè)姐姐給我們說(shuō)，她們好久都沒(méi)這么開(kāi)心了，還說(shuō)我們辛苦啦，我們頓感欣慰，把一切活動(dòng)中所遇到的困難和麻煩都掩蓋了。大家開(kāi)心快樂(lè)的接受到了，本次我們培訓(xùn)所表達(dá)的積極性和微笑，活動(dòng)圓滿成功。

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心情廣播稿分享

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？小編特意為大家收集整理了“心情廣播稿分享”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

心情廣播稿 篇1

我是在研究生考試結(jié)束后，決定融入社會(huì)，開(kāi)始自己的獨(dú)立生涯。

研究生考試成績(jī)下來(lái)，不出意外的，落榜，分?jǐn)?shù)遙遙不可期，蘇州，仍是建筑在夢(mèng)里的城，化不得現(xiàn)實(shí)。可望而不可即，給人平添了幾分想象與憧憬。仿佛，這已經(jīng)是人生的一般定律，那些不可觸摸的風(fēng)景總是最美的。

出乎預(yù)料之外的，是小弦，她對(duì)學(xué)業(yè)看的很重很重，這四年對(duì)于她來(lái)說(shuō)，什么都不曾光鮮，除了那個(gè)北京的夢(mèng)。然而，這分?jǐn)?shù)卻不能給她一個(gè)名分。雖然我離她很遠(yuǎn)，但我可以感受到她的苦痛和傷心。

培培期待著明年繼續(xù)考，呆在家里，直至將她繼續(xù)深造的夢(mèng)，涂鴉的圓滿。

考研在這頭，江東在那頭，她們是不愿過(guò)江東的。項(xiàng)羽不肯，有滿滿的天時(shí)地利人和在里頭，她們不肯，也有滿滿自尊和夢(mèng)想在里頭。

除了研究生，我們還能做什么?

我們還可以學(xué)習(xí)，只要夢(mèng)想不被磨蝕……

室友都很喜歡范范的那一首，叫做最初的夢(mèng)想的歌，歌唱著挫敗后的希望，是成功前的勇敢。我突然想起了湯姆漢克斯和萊昂納多迪卡普里奧演的一部電影《貓鼠游戲》，這與故事情節(jié)無(wú)關(guān)，想到的，只是萊昂納多聽(tīng)他父親講到的一個(gè)故事：兩個(gè)老鼠掉進(jìn)了一桶鮮奶里，一只老鼠絕望了，認(rèn)為這是宿命，結(jié)果，淹死掉了;另一只老鼠不愿意放棄，不停地?cái)嚢瑁Y(jié)果，將那一桶鮮奶攪拌成了黃油。

也許，提到希望和夢(mèng)想，人們會(huì)首先想到那一個(gè)叫做寶的功夫熊貓，然而，對(duì)于我們大部分人來(lái)說(shuō)，生活不是這樣的傳奇。那些大大小小的希望，有些隨風(fēng)而去，不再被想起;有些如同謊言，失去了它的含義，有些幻化成真，體味幸福。希望，在順境時(shí)尚可，然而，在惡劣的情境中呢?至少，我們可以像鮮奶桶里的第二只老鼠一樣努力，在困境的土壤里耕耘，守候希望，等候花開(kāi)。

心情廣播稿 篇2

我是在研究生考試結(jié)束后，決定融入社會(huì)，開(kāi)始自己的獨(dú)立生涯。

研究生考試成績(jī)下來(lái)，不出意外的，落榜，分?jǐn)?shù)遙遙不可期，蘇州，仍是建筑在夢(mèng)里的城，化不得現(xiàn)實(shí)。可望而不可即，給人平添了幾分想象與憧憬。仿佛，這已經(jīng)是人生的一般定律，那些不可觸摸的風(fēng)景總是最美的。

出乎預(yù)料之外的，是小弦，她對(duì)學(xué)業(yè)看的很重很重，這四年對(duì)于她來(lái)說(shuō)，什么都不曾光鮮，除了那個(gè)北京的夢(mèng)。然而，這分?jǐn)?shù)卻不能給她一個(gè)名分。雖然我離她很遠(yuǎn)，但我可以感受到她的苦痛和傷心。

培培期待著明年繼續(xù)考，呆在家里，直至將她繼續(xù)深造的夢(mèng)，涂鴉的圓滿。

突然想起李清照的那首小詩(shī)：至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

考研在這頭，江東在那頭，她們是不愿過(guò)江東的。項(xiàng)羽不肯，有滿滿的天時(shí)地利人和在里頭，她們不肯，也有滿滿自尊和夢(mèng)想在里頭。

除了研究生，我們還能做什么?

我們還可以學(xué)習(xí)，只要夢(mèng)想不被磨蝕……

室友都很喜歡范范的那一首，叫做最初的夢(mèng)想的歌，歌唱著挫敗后的希望，是成功前的勇敢。我突然想起了湯姆漢克斯和萊昂納多迪卡普里奧演的一部電影《貓鼠游戲》，這與故事情節(jié)無(wú)關(guān)，想到的，只是萊昂納多聽(tīng)他父親講到的一個(gè)故事：兩個(gè)老鼠掉進(jìn)了一桶鮮奶里，一只老鼠絕望了，認(rèn)為這是宿命，結(jié)果，淹死掉了;另一只老鼠不愿意放棄，不停地?cái)嚢?，結(jié)果，將那一桶鮮奶攪拌成了黃油。

也許，提到希望和夢(mèng)想，人們會(huì)首先想到那一個(gè)叫做寶的功夫熊貓，然而，對(duì)于我們大部分人來(lái)說(shuō)，生活不是這樣的傳奇。那些大大小小的希望，有些隨風(fēng)而去，不再被想起;有些如同謊言，失去了它的含義，有些幻化成真，體味幸福。希望，在順境時(shí)尚可，然而，在惡劣的情境中呢?至少，我們可以像鮮奶桶里的第二只老鼠一樣努力，在困境的土壤里耕耘，守候希望，等候花開(kāi)。

(音樂(lè)： Allan Taylor：Some dreams )

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心情廣播稿 篇3

音樂(lè)：goodbye my love

節(jié)目版頭

這里，城市心情，我是NJ 。

今晚我們說(shuō)到的是愛(ài)情的樣子。

每一次在愛(ài)情面前欲言又止，每一次在愛(ài)情面前躊躇踱步，迷茫著，迷茫著要怎樣才可以給自己，給別人，給愛(ài)情最好的解釋。

每一個(gè)人都彷徨著，每一個(gè)人都迷惘著，到底要怎么樣，才可以用最完美的理由來(lái)說(shuō)服自己接受它抑或放棄它!

我知道，愛(ài)情是個(gè)難題，永遠(yuǎn)的難題，誰(shuí)都無(wú)法把它的解題過(guò)程以及步驟清晰的分解和計(jì)算出來(lái)。

愛(ài)情就是不會(huì)讓你輕易駕御它，給你這樣模糊的樣子，讓你在它的圈套里若苦若甜，若酸若辣……

愛(ài)情，這一輩子，這一路，所教會(huì)我們的，是什么?天知道，地知道，自己知道，而別人永遠(yuǎn)不知道!

我們懷舊，我們總是在路上走走停停，回首一段又一段。

總是流連于過(guò)去的回憶不是個(gè)好習(xí)慣，告訴自己，學(xué)會(huì)遺忘!

你惦記著他的背影，離去的眼神，沉默的嘴唇，喪失溫度的手……他卻從來(lái)沒(méi)有留念過(guò)，所以，瀟灑的離開(kāi)，給他一個(gè)最美麗最坦然的微笑，告訴他：“你放棄了幸福，永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了。”

愛(ài)情到底生著怎樣的模樣，讓人迷戀，深陷，想要抓卻始終抓不住?當(dāng)一個(gè)人死了心，就不會(huì)再有任何柔情蜜語(yǔ)，最后，剩下了高傲的心，優(yōu)雅的唇，以及毫無(wú)溫度的身體!

對(duì)于愛(ài)情，他們一無(wú)所有，而我，也就只剩下了你……

忘記你，愛(ài)情的樣子，我選擇快樂(lè)的隨風(fēng)離去。

愛(ài)或不愛(ài)，留或不留，都由我自己選擇!不過(guò)我想，不管怎么樣，一個(gè)人不如兩人。

接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)《一個(gè)人不如兩人》

音樂(lè)：《一個(gè)人不如兩人》

節(jié)目版頭

失去一個(gè)愛(ài)你的人，你也許不會(huì)憂傷;失去一個(gè)你愛(ài)的人，你會(huì)去悲傷，去痛苦;愛(ài)上一個(gè)不愛(ài)你的人，你也許會(huì)更傷心。

感情常常是個(gè)奇怪的東西。

一個(gè)女人就是一個(gè)故事;一個(gè)女人因?yàn)橐粋€(gè)男人就有一長(zhǎng)串的故事。

我曾是一個(gè)等待的人，等待著愛(ài)情輕輕降落在我身上，等待著原本屬于我，給予我幸福的他。

愛(ài)情里，想像的樣子，那個(gè)他會(huì)把我放在心口的位置，會(huì)送我回家，會(huì)擔(dān)心我有沒(méi)有吃飯，會(huì)提醒我天冷了加衣，會(huì)擔(dān)心我開(kāi)不開(kāi)心，會(huì)擔(dān)心我過(guò)的'好不好，會(huì)將我無(wú)微不至的放在他的愛(ài)情里。

可是，生活里我們面對(duì)愛(ài)情的樣子是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)灑脫，應(yīng)該學(xué)會(huì)淡忘，應(yīng)該微笑，也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂(lè)，也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己.不可否認(rèn)，愛(ài)上一個(gè)人是毫無(wú)緣由的，沒(méi)有預(yù)兆，沒(méi)有鋪墊，更沒(méi)有積累.但至少我們可以讓我們愛(ài)情明媚而張揚(yáng)些。

不可否認(rèn)，我笨拙的把日子過(guò)得一團(tuán)糟。

我想要的愛(ài)情一直以模糊的樣子面對(duì)著。

我承認(rèn)我要強(qiáng)。

但，并不好強(qiáng)。

懂得放棄，卻不懂得爭(zhēng)取，太累的事情，懶得去面對(duì)。

有些東西不是與生俱來(lái)，而是環(huán)境造就，比如，我的倔強(qiáng)，我的固執(zhí)。

也曾抱怨過(guò)生活，埋怨過(guò)生活的不公。

可是如今，已學(xué)會(huì)感恩。

生活給了什么，學(xué)會(huì)接受什么，并用自己僅有的力氣去經(jīng)營(yíng)。

并努力著，向前。

遇見(jiàn)我期望的愛(ài)情的樣子。

音樂(lè)：《我可以》

愛(ài)情是年少時(shí)那一次在四層的窗邊，夕陽(yáng)中等待了三個(gè)小時(shí)終于出現(xiàn)的背影，一分鐘就消失在視線以外。

然后在每次擦肩后的不敢回首。

愛(ài)情是家門(mén)口漆黑中突如其來(lái)的一個(gè)吻，嘴唇間柔軟的觸感和急促的呼吸，還有那一夜未眠的莫名悸動(dòng)。

愛(ài)情是手指撫摸皮膚時(shí)聽(tīng)到的來(lái)自內(nèi)心滿足的嘆息，和從眼角劃落指間的一滴淚水。

愛(ài)情是輾轉(zhuǎn)在人群里暮然回首的一張過(guò)往的臉，走過(guò)去已物是人非。

愛(ài)情是舉起碎片在手臂上刻下的一道道傷痕，在時(shí)光中漸漸淡去，卻始終看得到痕跡。

愛(ài)情是你在我身體最深處爆發(fā)，激情中被欲望淹沒(méi)的顫栗。

愛(ài)情是深夜點(diǎn)起香煙，迷霧中記憶深處難以揮去的一雙清澈的眼睛。

愛(ài)情是在疼痛中心里流淌的溫暖的血液和難以自拔。

愛(ài)情是我走到你面前，直直看你，然后對(duì)你說(shuō)：嘿，你知道嗎，我愛(ài)你，你愛(ài)我嗎?

愛(ài)情的樣子在生命的河流里是那些突然躍上河面的銀色閃爍的魚(yú)，我們站在岸邊不斷觀望，一次又一次的躍動(dòng)閃亮又失去，河水奔騰洶涌。

愛(ài)情是夜空中那彼岸突然升起的煙花，大朵大朵，繁華落盡。

只留下無(wú)盡的冰冷夜空去懷念那曾經(jīng)有過(guò)的一場(chǎng)盛大而短促的綻放。

愛(ài)情是兵荒馬亂中，我只看見(jiàn)你的樣子，只聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，只知道你在哪里。

愛(ài)情是我告訴你我愛(ài)你，而你愿意知道你是否愛(ài)著我。

愛(ài)情也許是一個(gè)人的事情吧，我把我的整個(gè)生命放在你的手掌之中，等待你去捧住或者就此翻手跌入深淵。

愛(ài)情其實(shí)就是一個(gè)人的事吧，杜拉斯說(shuō)：除非很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)男人，否則所有男人都是無(wú)法忍受的。

那么愛(ài)情就是一個(gè)人對(duì)另外一個(gè)人無(wú)聲的忍耐，在未知的未來(lái)面前我們始終無(wú)所適從。

記得在五月的時(shí)候一個(gè)人去看櫻花，風(fēng)吹過(guò)滿樹(shù)粉白的花瓣飄散，想起圣經(jīng)里的話：”愛(ài)如捕風(fēng)”。

而那一刻我們唯一能抓住的只是風(fēng)中已經(jīng)失去生命的細(xì)小花瓣。

愛(ài)情是我可以遇見(jiàn)你，然后陪你走上一段。

看你睡著時(shí)嬰兒一樣單純的表情和嘴角溫情的弧線。

可以為你系上襯衫的扣子送你出門(mén)，可以給你點(diǎn)上一支煙放在你的唇間，把頭埋在你的頸窩里感覺(jué)你皮膚下血管跳動(dòng)的溫度，可以在夜晚牽著你的手去看那一場(chǎng)突如其來(lái)彼岸的煙花。

然后放心的看你離開(kāi)我，走向遠(yuǎn)方，再不回首。

然后我才可以離開(kāi)，用我的整個(gè)生命去遺忘你。

然后也許在夢(mèng)里看見(jiàn)純白的婚紗和鉆石，櫻花樹(shù)下粉白花瓣中你給我承諾，然后夢(mèng)醒來(lái)，空蕩的房間里只有我，然后喝下床頭擺著的冰水，在劃過(guò)喉嚨的窒息感中淚流滿面。

愛(ài)情是什么樣子?愛(ài)情是什么樣子的?我們一直在尋找，等找到了才知道，愛(ài)情不是想象中的那么簡(jiǎn)單的。

這里是城市心情，我們的節(jié)目交流群：********* *********，今晚你有心情來(lái)嗎?

節(jié)目版頭

什么是愛(ài)情?

愛(ài)情是音樂(lè)：初戀是輕音樂(lè)，熱戀是搖滾樂(lè)，結(jié)婚是通俗樂(lè)，離婚是流行樂(lè)。

(但我想沒(méi)有人會(huì)喜歡這樣的流行樂(lè)吧~)

愛(ài)，從來(lái)都不是理所當(dāng)然;愛(ài)，永遠(yuǎn)也沒(méi)法一個(gè)人完成;愛(ài)，常常是自己給自己夢(mèng)想的勇敢;愛(ài)，有時(shí)是世界死了，我還活著的瘋狂念頭。

所以愛(ài)才離奇，愛(ài)才誘惑，愛(ài)才風(fēng)光，愛(ài)才無(wú)邪。

愛(ài)情無(wú)須刻意去把握，月是想抓牢自己的愛(ài)情，反而更容易失去自我。

正如掬一把清沙，握得越緊，反而手中所剩越少。

而那些從指縫中間漏掉的，全是自己太用力，太想留住的緣故。

愛(ài)情這種事最是奇妙，一點(diǎn)勉強(qiáng)不得，可以培養(yǎng)的是感情，不是愛(ài)情。

愛(ài)應(yīng)該是因?yàn)橐粋€(gè)人而得到全世界，不是因?yàn)橐粋€(gè)人而失去全世界。

愛(ài)是做出來(lái)的，不是說(shuō)出來(lái)的。

老掛在口頭上不落到實(shí)際的愛(ài)太蒼白無(wú)力，生活是現(xiàn)實(shí)的，風(fēng)花雪月的戀愛(ài)，不是真實(shí)的生活。

愛(ài)需要相處和承擔(dān)，不是語(yǔ)言的泡沫。

愛(ài)之女子都犯賤，不滿足才是種自持而珍重的態(tài)度。

真正愛(ài)情的長(zhǎng)久，不能無(wú)甜味，但也不能任憑自己的心意滿足，還應(yīng)該有稍微的苦澀。

一杯咖啡半顆糖，才是真正的愛(ài)情。

所以的愛(ài)，都是我們一生所必須延續(xù)的需要，它盡管痛苦，但是我們不能夠放棄愛(ài)的能力，因?yàn)閻?ài)一定會(huì)像玫瑰的種子，經(jīng)過(guò)寒冷的冬雪掩埋，在春天開(kāi)出鮮花。

花謝花又開(kāi)。

那花注定不會(huì)是愛(ài)情。

愛(ài)情的花一旦凋謝，再開(kāi)的時(shí)候，注定了不會(huì)是在同一個(gè)枝頭。

我本愚笨，只能夠以這些文字來(lái)詮釋愛(ài)情。

可是，愛(ài)情到底是什么樣子，我想，只有親身去體驗(yàn)，才能明白它的真諦。

那么，你的愛(ài)情是什么樣子的呢? 接下來(lái)我們來(lái)看一下朋友們的留言。

聽(tīng)友互動(dòng)時(shí)間

音樂(lè)：《其實(shí)很愛(ài)你》

愛(ài)情，總需要一些適應(yīng)的溫度。

溫度太高，我們靠得太近。

溫度太低，我們離得太遠(yuǎn)。

我們單身，但不意味著我們不曾戀愛(ài)。

我們單身，我們期待那場(chǎng)心中的戀愛(ài)。

愛(ài)情到底是什么樣子呢?每一個(gè)人眼中的愛(ài)情都不一樣，但有一點(diǎn)是一樣的，就是幸福的感覺(jué)，當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候，我就會(huì)想起他的樣子，想起他的種種好。

原來(lái)愛(ài)情就是這樣的……

好了，今晚的城市心情，到這里就要和朋友們說(shuō)再見(jiàn)了，我是NJ 感謝好朋友們這一個(gè)小時(shí)的陪伴。

也感謝今晚的導(dǎo)播**，下期節(jié)目我們?cè)贂?huì)，晚安。

心情廣播稿 篇4

各位親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！我是你們的主持人，今天我?guī)?lái)的是一檔特別的節(jié)目——《心情廣播稿》。

每個(gè)人都有不同的心情和感受，而這些心情和感受就像一幅幅絢麗多彩的畫(huà)作，凝聚著我們生活中的點(diǎn)滴和瞬間。今天，我將帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)這幅豐富多彩的畫(huà)卷，感受其中的喜怒哀樂(lè)。

首先，我們來(lái)談?wù)勏矏偟男那椤Ｏ矏側(cè)缤禾斓年?yáng)光，溫暖照射，使人心曠神怡。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘淮蝺?yōu)異的成績(jī)，或是收到了一份令人驚喜的禮物，內(nèi)心充滿了滿足和快樂(lè)。那一刻，在朋友和家人的鼓勵(lì)和祝賀中，我們感受到了真摯的喜悅。喜悅的心情如同一首歡快的旋律，令人沉浸其中，忘卻了一切憂愁，只感受到幸福和滿足。

接下來(lái)，我們來(lái)談?wù)剳嵟男那?。憤怒，有如暴風(fēng)驟雨，快速而猛烈。當(dāng)我們?cè)庥霾还降拇觯蚴鞘チ艘恍┲匾臇|西，心中充滿了無(wú)盡的怒火。我們猛烈地吼叫著，憤怒地發(fā)泄著。但與此同時(shí)，我們也漸漸明白，憤怒不僅僅是為了宣泄情緒，更是為了呼喊公平和正義。憤怒的心情如同一把火炬，照亮了我們內(nèi)心深處堅(jiān)持不懈的烈火。

下面，我們來(lái)談?wù)劚瘋男那?。悲傷如同秋天的淚水，靜靜地滑落，將心靈深處的苦痛展現(xiàn)無(wú)遺。當(dāng)我們失去親人，或是失去了一段珍貴的友誼，心中充滿了無(wú)盡的悲傷。那一刻，在回憶和思念的交織中，我們感受到了刻骨銘心的痛楚。悲傷的心情如同一曲悲傷的音樂(lè)，引起我們內(nèi)心深處最柔軟的地方，流淌著珍貴的回憶和感慨。

最后，讓我們來(lái)談?wù)剳n慮的心情。憂慮如同冬天的冰雪，覆蓋在心頭，使人無(wú)法輕易擺脫。當(dāng)我們面臨壓力重重的工作，或是面臨困難的選擇，心中充滿了猶豫和不安。我們焦慮著，思考著，尋找答案的同時(shí)，也不斷努力地面對(duì)挑戰(zhàn)。憂慮的心情如同一座山巒，峻峭而壯麗，需要我們勇往直前，超越自我，才能攀登到巔峰的勝利之巔。

親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，心情廣播稿中的喜、怒、哀、樂(lè)，正是我們生活中的真實(shí)寫(xiě)照。我們需要學(xué)會(huì)欣賞和理解不同的心情，不管它是喜悅還是憤怒，是悲傷還是憂慮。因?yàn)?，正是這些豐富多彩的情感，讓我們的生活變得更加有意義和精彩。

希望在未來(lái)的日子里，我們能夠用一顆寬廣的心，去面對(duì)世界所帶來(lái)的一切心情。讓喜悅成為我們繼續(xù)前行的動(dòng)力，讓?xiě)嵟蔀槲覀冏非蠊秸x的力量，讓悲傷成為我們珍惜和感恩的原因，讓?xiě)n慮成為我們勇于挑戰(zhàn)的決心。

在我們的心情廣播頻道里，祝福大家能夠擁有一顆寧?kù)o、快樂(lè)、堅(jiān)定的心，時(shí)刻保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和期待。愿我們的心情如同春天的花朵，綻放出絢麗多彩的美麗。謝謝大家收聽(tīng)，再見(jiàn)！

心情廣播稿 篇5

現(xiàn)在的`工作是繁瑣而清閑的。沒(méi)有課的時(shí)候，空閑的虛度光陰，無(wú)聊的恨不得綁架了時(shí)間，逼迫它行走的快一些;忙碌的時(shí)候，又緊張的想要去禁錮時(shí)間，不允許它出去閑逛，只能靜止的留在角落。

中飯是不回去的。開(kāi)始和其他人一樣，帶起了盒飯。飯盒是過(guò)生日時(shí)，培培送的。粉粉的hello kitty，矜持的笑著，不像她，每次笑起來(lái)，都會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺的，很夸張的放肆一下。

沒(méi)有帶盒飯的時(shí)候，會(huì)和同事一起去吃生煎，或者去美食一條街的吳江路。吳江路有很多的燒烤，不由得讓我想起了，夜晚學(xué)校門(mén)口的熱鬧。我還是不習(xí)慣這里的飲食。上海人是喜甜食的，就是酸菜魚(yú)做的，也是甜絲絲的，沒(méi)有學(xué)校門(mén)口的那幾家經(jīng)常去吃的川菜館有味道，當(dāng)然，更是少了寢室一幫子人得歡聲笑語(yǔ)。

時(shí)間是一把銳利的刀，一秒一個(gè)印記，刻在生命的時(shí)光墻上，觸目驚心。望見(jiàn)的，是那些滿布痕跡的過(guò)去，讓人感覺(jué)悲涼;看不到的，是那些空白的墻面，讓人覺(jué)得恐慌，不知所措。

過(guò)往是件可怖的東西，有的時(shí)候可以讓你旁若無(wú)人的傻笑，有的時(shí)候又可以打碎你的心，硬生生的就逼的你留下淚來(lái)。

現(xiàn)在，我離學(xué)校生活已經(jīng)很遠(yuǎn)了。論文答辯完之后，這四年學(xué)校生涯仿佛已經(jīng)結(jié)束了，然而，想起來(lái)，卻總是耿耿于懷的，過(guò)往就好像紀(jì)念冊(cè)一樣，合上，束之高閣，只能拿來(lái)回憶。

(音樂(lè)：Maps：To The Sky )

心情廣播稿 篇6

音樂(lè)：夜未眠

這個(gè)城市的人們仿佛都集體患了夜游癥，總是在夜里莫名地興奮，到處是歌舞升平，人們四處亂竄，不到凌晨太陽(yáng)快升起來(lái)時(shí)是不會(huì)罷休的。

我不知道你是否也是這樣，感謝你，依然守候收聽(tīng)我們的節(jié)目，這里，城市心情。

我是今晚的NJ 。

你好嗎?

我們的節(jié)目交流群：********* ********* ，今晚你有心情來(lái)嗎?

節(jié)目版頭

這兩天一個(gè)人在家看了很多關(guān)于愛(ài)情的片子，突然想試著說(shuō)說(shuō)我心里關(guān)于愛(ài)情的樣子。

很喜歡那樣的相識(shí)，男孩和女孩初遇的時(shí)候驚為天人，以為對(duì)方就是自己的未來(lái)和唯一。

也很喜歡這樣的相思，不管愛(ài)情怎樣開(kāi)始，為什么分別，但是一直在彼此的心底留著彩色的回憶，后來(lái)的人生里常常有細(xì)節(jié)喚起記憶，而心是澀澀的甜蜜。

很喜歡李宗盛在鬼迷心竅里

唱：春風(fēng)再美也美不過(guò)你的笑，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你的人不會(huì)明了。

愛(ài)情就是一個(gè)人的事情，不但第三者無(wú)法了解，就連愛(ài)的對(duì)方也最多不過(guò)是有共鳴但是到底有多愛(ài)終究只有自己知道。

所以大可不必因?yàn)槲覑?ài)你，你就理所當(dāng)然的認(rèn)為我應(yīng)該改變自己適應(yīng)你，如果我要改變是因?yàn)槲以敢?，同樣我?ài)你也不是我強(qiáng)迫你改變自己的理由。

愛(ài)里的兩個(gè)人應(yīng)該是自由的，愛(ài)可能是自己的心里最柔軟的溫柔，最堅(jiān)硬的責(zé)任，卻不應(yīng)該是對(duì)方的束縛。

愛(ài)可能會(huì)讓自己不自由但是決不能成為剝奪對(duì)方自由的理由，因?yàn)閻?ài)是你自己的。

因?yàn)槲覑?ài)你，所以我愿意為你擋風(fēng)遮雨甚至希望你是我甜蜜的負(fù)擔(dān)，并不代表你愿意安心的躲在我的懷里，所以我不會(huì)強(qiáng)迫你，但是我可以站在你的身后，如果你愿意你可以回頭，離你最近(的距離等待你)一定是我迎接你的懷抱。

不要因?yàn)槲覑?ài)你，你就有了壓力，全盤(pán)接受我的付出不要心存不安，因?yàn)閻?ài)是一個(gè)人的事情，所有的付出是我自己愿意，同樣我不會(huì)因?yàn)槟銗?ài)我而改變自己，對(duì)你的付出我心安理得，因?yàn)槟阕龅囊磺惺悄阍敢狻?/p>

很不喜歡那些借愛(ài)的名義強(qiáng)迫對(duì)方做什么人，常常聽(tīng)到說(shuō)：A為B付出多少時(shí)間、花費(fèi)多少金錢(qián)、做出多少犧牲，而B(niǎo)卻無(wú)動(dòng)于衷，以至A最終或黯然神傷或遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)甚至放棄生命。

愛(ài)大可不必這樣。

接下來(lái)的音樂(lè)來(lái)自阿哲的兩個(gè)人的森林。

在音樂(lè)聲中，也歡迎你參與到我們的節(jié)目當(dāng)中來(lái)，我們的節(jié)目交流群：********* *******，我是NJ

今晚我們來(lái)說(shuō)說(shuō)愛(ài)情的樣子。

你心目中的愛(ài)情是什么樣子的，你想過(guò)嗎? 音樂(lè)：《兩個(gè)人的森林》

如果相遇的兩個(gè)人心里同時(shí)發(fā)生了愛(ài)情那是一種美麗，一個(gè)人的愛(ài)情也同樣是美麗的。

不管是兩個(gè)相遇的人同時(shí)感受的愛(ài)情還一個(gè)人單方面的都是美麗的，都是自己一個(gè)人的。

不論是廝守還是相思或甜蜜或苦痛，愛(ài)里的情緒或許和對(duì)方有共鳴但是終究只有自己知道。

愛(ài)情于不同人而言應(yīng)該是不同顏色與感覺(jué)的吧。

有的人的愛(ài)情平淡卻溫暖，有的人的愛(ài)情熱烈卻起伏，有的`人的愛(ài)情磕拌卻長(zhǎng)久，有的人的愛(ài)情一時(shí)美好卻瞬間毀滅。

不想去刻意改變自身而讓某個(gè)人愛(ài)上自己，無(wú)論內(nèi)在亦是外在。

喜歡，就喜歡獨(dú)一無(wú)二的自我。

不能誰(shuí)把誰(shuí)逃在模子里。

昨天努力做到你希望的樣子，而今天或許就做不成你心中的天使。

我們都是普通人，一個(gè)俗人。

愛(ài)情起始時(shí)可能小心翼翼，怕弄傷了自己，或許會(huì)掂量彼此的付出，自然的，人的本性，都要保護(hù)自己。

可當(dāng)愛(ài)情于自己而言已經(jīng)堅(jiān)定不移，甚至不自覺(jué)地改變了自己，出現(xiàn)如果，你的愛(ài)總是有條件。

窗口有風(fēng)吹過(guò)，胸口開(kāi)始發(fā)涼。

你會(huì)用你自以為曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我，自稱(chēng)是怕我如何。

或許你并不知那一次次

灰心的兩個(gè)人說(shuō)要堅(jiān)持，說(shuō)要克服現(xiàn)實(shí)，各懷心事。

自己愛(ài)著，越來(lái)越深，卻物理改變分手的結(jié)局，買(mǎi)了愛(ài)情的返程車(chē)票卻沒(méi)有日期，不懂你的期許。

自己做著自己的堅(jiān)持。

希望扔到南極，人卻站在北極。

從認(rèn)識(shí)的第一天，彼此的聯(lián)系就不曾停止，在你不斷的支持里，開(kāi)始相信以后的日子可以叫給你。

罕見(jiàn)的風(fēng)刮過(guò)我的城市，彼此的聯(lián)系有了一天的終止，就在這短暫的終止里，你把愛(ài)交給了歷史，突然的可以讓人靜止。

你說(shuō)我們是怎樣的不合適，已經(jīng)沒(méi)必要再堅(jiān)持，那當(dāng)初何必開(kāi)始?難道愛(ài)過(guò)后才知道是錯(cuò)誤的堅(jiān)持?忘著冰冷的文字，還有曾經(jīng)牽過(guò)的手指，想說(shuō)什么突然那樣覺(jué)得是那樣的難以啟齒。

從相識(shí)開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)找去，想去證明曾經(jīng)有相愛(ài)的痕跡，想或許某個(gè)時(shí)刻我曾經(jīng)是你的天使。

愛(ài)情究竟是什么樣子，嚴(yán)厲是不是都還給天使。

你以為我的淚一文不值，猶如丟棄的廢紙，卻不曾知，這次的眼淚是第一次為一個(gè)男子。

依然畫(huà)不出愛(ài)情的樣子，模糊不清。

像個(gè)受傷的孩子，小心保護(hù)，卻依然受傷至此。

玻璃娃娃般的愛(ài)情，需要橡膠做的心，碎了，心不會(huì)太疼。

如果誰(shuí)知道愛(ài)情的樣子，請(qǐng)輕輕扣響我的門(mén)，告訴我，一個(gè)迷路的孩子。

音樂(lè)：goodbye my love

節(jié)目版頭

這里，城市心情，我是NJ 。

今晚我們說(shuō)到的是愛(ài)情的樣子。

每一次在愛(ài)情面前欲言又止，每一次在愛(ài)情面前躊躇踱步，迷茫著，迷茫著要怎樣才可以給自己，給別人，給愛(ài)情最好的解釋。

每一個(gè)人都彷徨著，每一個(gè)人都迷惘著，到底要怎么樣，才可以用最完美的理由來(lái)說(shuō)服自己接受它抑或放棄它!

我知道，愛(ài)情是個(gè)難題，永遠(yuǎn)的難題，誰(shuí)都無(wú)法把它的解題過(guò)程以及步驟清晰的分解和計(jì)算出來(lái)。

愛(ài)情就是不會(huì)讓你輕易駕御它，給你這樣模糊的樣子，讓你在它的圈套里若苦若甜，若酸若辣......

愛(ài)情，這一輩子，這一路，所教會(huì)我們的，是什么?天知道，地知道，自己知道，而別人永遠(yuǎn)不知道!

我們懷舊，我們總是在路上走走停停，回首一段又一段。

總是流連于過(guò)去的回憶不是個(gè)好習(xí)慣，告訴自己，學(xué)會(huì)遺忘!

你惦記著他的背影，離去的眼神，沉默的嘴唇，喪失溫度的手......他卻從來(lái)沒(méi)有留念過(guò)，所以，瀟灑的離開(kāi)，給他一個(gè)最美麗最坦然的微笑，告訴他：

愛(ài)情到底生著怎樣的模樣，讓人迷戀，深陷，想要抓卻始終抓不住?當(dāng)一個(gè)人死了心，就不會(huì)再有任何柔情蜜語(yǔ)，最后，剩下了高傲的心，優(yōu)雅的唇，以及毫無(wú)溫度的身體!

對(duì)于愛(ài)情，他們一無(wú)所有，而我，也就只剩下了你......

忘記你，愛(ài)情的樣子，我選擇快樂(lè)的隨風(fēng)離去。

愛(ài)或不愛(ài)，留或不留，都由我自己選擇!不過(guò)我想，不管怎么樣，一個(gè)人不如兩人。

接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)《一個(gè)人不如兩人》

音樂(lè)：《一個(gè)人不如兩人》

節(jié)目版頭

失去一個(gè)愛(ài)你的人，你也許不會(huì)憂傷;失去一個(gè)你愛(ài)的人，你會(huì)去悲傷，去痛苦;愛(ài)上一個(gè)不愛(ài)你的人，你也許會(huì)更傷心。

感情常常是個(gè)奇怪的東西。

一個(gè)女人就是一個(gè)故事;一個(gè)女人因?yàn)橐粋€(gè)男人就有一長(zhǎng)串的故事。

我曾是一個(gè)等待的人，等待著愛(ài)情輕輕降落在我身上，等待著原本屬于我，給予我幸福的他。

愛(ài)情里，想像的樣子，那個(gè)他會(huì)把我放在心口的位置，會(huì)送我回家，會(huì)擔(dān)心我有沒(méi)有吃飯，會(huì)提醒我天冷了加衣，會(huì)擔(dān)心我開(kāi)不開(kāi)心，會(huì)擔(dān)心我過(guò)的好不好，會(huì)將我無(wú)微不至的放在他的愛(ài)情里。

可是，生活里我們面對(duì)愛(ài)情的樣子是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)灑脫，應(yīng)該學(xué)會(huì)淡忘，應(yīng)該微笑，也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂(lè)，也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己.不可否認(rèn)，愛(ài)上一個(gè)人是毫無(wú)緣由的，沒(méi)有預(yù)兆，沒(méi)有鋪墊，更沒(méi)有積累.但至少我們可以讓我們愛(ài)情明媚而張揚(yáng)些。

不可否認(rèn)，我笨拙的把日子過(guò)得一團(tuán)糟。

我想要的愛(ài)情一直以模糊的樣子面對(duì)著。

我承認(rèn)我要強(qiáng)。

但，并不好強(qiáng)。

懂得放棄，卻不懂得爭(zhēng)取，太累的事情，懶得去面對(duì)。

有些東西不是與生俱來(lái)，而是環(huán)境造就，比如，我的倔強(qiáng)，我的固執(zhí)。

也曾抱怨過(guò)生活，埋怨過(guò)生活的不公。

可是如今，已學(xué)會(huì)感恩。

生活給了什么，學(xué)會(huì)接受什么，并用自己僅有的力氣去經(jīng)營(yíng)。

并努力著，向前。

遇見(jiàn)我期望的愛(ài)情的樣子。

音樂(lè)：《我可以》

愛(ài)情是年少時(shí)那一次在四層的窗邊，夕陽(yáng)中等待了三個(gè)小時(shí)終于出現(xiàn)的背影，一分鐘就消失在視線以外。

然后在每次擦肩后的不敢回首。

愛(ài)情是家門(mén)口漆黑中突如其來(lái)的一個(gè)吻，嘴唇間柔軟的觸感和急促的呼吸，還有那一夜未眠的莫名悸動(dòng)。

愛(ài)情是手指撫摸皮膚時(shí)聽(tīng)到的來(lái)自內(nèi)心滿足的嘆息，和從眼角劃落指間的一滴淚水。

愛(ài)情是輾轉(zhuǎn)在人群里暮然回首的一張過(guò)往的臉，走過(guò)去已物是人非。

愛(ài)情是舉起碎片在手臂上刻下的一道道傷痕，在時(shí)光中漸漸淡去，卻始終看得到痕跡。

愛(ài)情是你在我身體最深處爆發(fā)，激情中被欲望淹沒(méi)的顫栗。

愛(ài)情是深夜點(diǎn)起香煙，迷霧中記憶深處難以揮去的一雙清澈的眼睛。

愛(ài)情是在疼痛中心里流淌的溫暖的血液和難以自拔。

愛(ài)情是我走到你面前，直直看你，然后對(duì)你說(shuō)：嘿，你知道嗎，我愛(ài)你，你愛(ài)我嗎?

愛(ài)情的樣子在生命的河流里是那些突然躍上河面的銀色閃爍的魚(yú)，我們站在岸邊不斷觀望，一次又一次的躍動(dòng)閃亮又失去，河水奔騰洶涌。

愛(ài)情是夜空中那彼岸突然升起的煙花，大朵大朵，繁華落盡。

只留下無(wú)盡的冰冷夜空去懷念那曾經(jīng)有過(guò)的一場(chǎng)盛大而短促的綻放。

愛(ài)情是兵荒馬亂中，我只看見(jiàn)你的樣子，只聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，只知道你在哪里。

愛(ài)情是我告訴你我愛(ài)你，而你愿意知道你是否愛(ài)著我。

愛(ài)情也許是一個(gè)人的事情吧，我把我的整個(gè)生命放在你的手掌之中，等待你去捧住或者就此翻手跌入深淵。

愛(ài)情其實(shí)就是一個(gè)人的事吧，杜拉斯說(shuō)：除非很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)男人，否則所有男人都是無(wú)法忍受的。

那么愛(ài)情就是一個(gè)人對(duì)另外一個(gè)人無(wú)聲的忍耐，在未知的未來(lái)面前我們始終無(wú)所適從。

記得在五月的時(shí)候一個(gè)人去看櫻花，風(fēng)吹過(guò)滿樹(shù)粉白的花瓣飄散，想起圣經(jīng)里的話：

愛(ài)情是我可以遇見(jiàn)你，然后陪你走上一段。

看你睡著時(shí)嬰兒一樣單純的表情和嘴角溫情的弧線。

可以為你系上襯衫的扣子送你出門(mén)，可以給你點(diǎn)上一支煙放在你的唇間，把頭埋在你的頸窩里感覺(jué)你皮膚下血管跳動(dòng)的溫度，可以在夜晚牽著你的手去看那一場(chǎng)突如其來(lái)彼岸的煙花。

然后放心的看你離開(kāi)我，走向遠(yuǎn)方，再不回首。

然后我才可以離開(kāi)，用我的整個(gè)生命去遺忘你。

然后也許在夢(mèng)里看見(jiàn)純白的婚紗和鉆石，櫻花樹(shù)下粉白

花瓣中你給我承諾，然后夢(mèng)醒來(lái)，空蕩的房間里只有我，然后喝下床頭擺著的冰水，在劃過(guò)喉嚨的窒息感中淚流滿面。

愛(ài)情是什么樣子?愛(ài)情是什么樣子的?我們一直在尋找，等找到了才知道，愛(ài)情不是想象中的那么簡(jiǎn)單的。

這里是城市心情，我們的節(jié)目交流群：********* *********，今晚你有心情來(lái)嗎?

學(xué)校廣播稿分享

下面是我們?yōu)榇蠹艺淼年P(guān)于“學(xué)校廣播稿”的精彩內(nèi)容，你寫(xiě)過(guò)優(yōu)秀的范文嗎？面對(duì)一系列寫(xiě)作任務(wù)許多人需要保持創(chuàng)造性思維并不斷完善自己，我們可以參考他人的思路。

學(xué)校廣播稿(篇1)

學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)報(bào) 12月17日，xx縣第二中學(xué)20xx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的翹首期盼中如約而至。雖然天公不作美，氣溫較低，但是這絲毫沒(méi)有影響到同學(xué)們的熱情。伴隨著雄壯的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。校長(zhǎng)劉xx在開(kāi)幕詞中勉勵(lì)全體運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神,頑強(qiáng)拼搏,服從裁判,尊重觀眾,充分發(fā)揮自己的實(shí)力和優(yōu)勢(shì),力爭(zhēng)取得最好成績(jī)。

且看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鑼鼓喧天，好不熱鬧，拔河場(chǎng)地、跳繩場(chǎng)地、冰上保齡球場(chǎng)地、接力賽的賽道上人聲鼎沸,運(yùn)動(dòng)員們宣泄著自己的激情,觀眾們忘我的吶喊著……各班級(jí)充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的美好品質(zhì)，秉著“友誼第一，比賽第二”的參賽作風(fēng)，充分展示了現(xiàn)代朝陽(yáng)人的精神面貌。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦不僅活躍了校園文化，提高了班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)了同學(xué)之間的相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，還達(dá)到了讓學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體的目的。

同時(shí)在這良好的運(yùn)動(dòng)氛圍中，運(yùn)動(dòng)員努力拼搏、不斷進(jìn)取超越自我，體現(xiàn)了“更快、更高、更強(qiáng)”的運(yùn)動(dòng)精神，展示了朝陽(yáng)職校與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌，也為學(xué)校的明天涂上了最絢麗的一抹顏色。

我們相信：“二中人”將繼續(xù)繼承學(xué)校多年的歷史積淀,承載奧運(yùn)頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神，為今后學(xué)校的發(fā)展繼續(xù)做出不懈的努力!

學(xué)校廣播稿(篇2)

為進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，迅速引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，掌握逃生方法，大邑縣城西學(xué)校在11月12日開(kāi)展了消防安全疏散逃生演練活動(dòng)。

在演練過(guò)程中，學(xué)生能在老師的指揮下安全逃生，能做到迅速、有序的撤離教學(xué)樓。演習(xí)結(jié)束后，學(xué)校體育老師為學(xué)生演示滅火器的使用方法和講解消防安全方面的知識(shí)。演練活動(dòng)達(dá)到了進(jìn)一步讓師生共同掌握逃生的方法和技能的目的，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和校園的消防安全，提高自救自護(hù)能力。

城西學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)十分重視安全工作，把安全事宜擺放在學(xué)校管理工作的重中之重位置，并積極打造“平安校園”，進(jìn)一步樹(shù)立“安全重于泰山”的責(zé)任意識(shí)，完善安全管理制度，加大安全教育宣傳力度，提高師生的防范、應(yīng)急自救能力，從而構(gòu)建平安、和諧、人文、田園的書(shū)香校園，辦人民滿意的教育。

學(xué)校廣播稿(篇3)

為進(jìn)一步加強(qiáng)新學(xué)期校園消防安全，全面預(yù)防和減少學(xué)?；馂?zāi)事故的發(fā)生，2月16日，濱州無(wú)棣縣消防救援大隊(duì)深入轄區(qū)學(xué)校開(kāi)展開(kāi)學(xué)前消防安全檢查，全方位筑牢學(xué)校消防安全“防火墻”。

期間，檢查人員詢問(wèn)了學(xué)校放假期間消防安全工作開(kāi)展情況，重點(diǎn)對(duì)教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、食堂等重點(diǎn)場(chǎng)所開(kāi)展消防安全隱患排查檢查，對(duì)學(xué)校的消防安全責(zé)任制度、防火巡查制度是否落實(shí)，疏散通道、安全出口是否暢通，疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明燈配置設(shè)置是否符合要求，消火栓、滅火器等是否完好有效等情況進(jìn)行了細(xì)致檢查，確保消防安全每個(gè)環(huán)節(jié)檢查到位。

針對(duì)檢查情況以及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，檢查人員要求所在學(xué)校的負(fù)責(zé)人，對(duì)檢查出的火災(zāi)隱患和違法行為立即整改，并要求各學(xué)校一定要重視消防安全工作，認(rèn)真落實(shí)好消防安全防范措施，加大火災(zāi)隱患自查自改力度，同時(shí)扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)生的消防素質(zhì)教育，切實(shí)增強(qiáng)教職員工和學(xué)生消防安全意識(shí)和自防自救能力，提升校園整體消防安全水平。

無(wú)棣縣消防救援大隊(duì)梁作勝說(shuō)：“檢查的情況整體還是比較好的，校方對(duì)這個(gè)消防安全職責(zé)，落實(shí)的比較到位，但是我們?cè)趯?duì)學(xué)校檢查的過(guò)程中，也還是發(fā)現(xiàn)了一些管理上的瑕疵，下一步，我們也是對(duì)學(xué)校提出了相關(guān)的消防建議，特別是針對(duì)學(xué)生返校之后，做好消防應(yīng)急演練，包括消防設(shè)施的一個(gè)全面檢測(cè)，作了一些進(jìn)一步的要求，確保學(xué)校師生的消防安全。”

通過(guò)消防安全工作檢查，有效的減少了一大批潛在的火災(zāi)隱患，提高了學(xué)校的消防安全主體意識(shí)，為新學(xué)期校園的消防安全奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)校廣播稿(篇4)

合:大家好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

崔:我是六年級(jí)四班的崔夢(mèng)雨。

周:我是五年級(jí)一班的周正揚(yáng)。

崔:大家知道昨天是什么節(jié)日嗎?猜對(duì)了!是臘八節(jié)。讓我們一起來(lái)了解一下臘八節(jié)的習(xí)俗和資料吧!

周:臘月最重大的節(jié)日，是十二月初八，古代稱(chēng)為"臘日"，俗稱(chēng)"臘八節(jié)"。從先秦起，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。據(jù)說(shuō)，佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此臘八也是佛教徒的節(jié)日，稱(chēng)為"佛成道節(jié)"。

崔:每逢臘八這一天，不論是朝廷、官府、寺院還是黎民百姓家都要做臘八粥。到了清朝，喝臘八粥的風(fēng)俗更是盛行。在宮廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍從宮女賜臘八粥，并向各個(gè)寺院發(fā)放米、果等供僧侶食用。在民間，家家戶戶也要做臘八粥，祭祀祖先;同時(shí)，合家團(tuán)聚在一起食用，饋贈(zèng)親朋好友

周:中國(guó)各地臘八粥的花樣，爭(zhēng)奇競(jìng)巧，品種繁多。其中以北平的最為講究，總計(jì)不下二十種材料。人們?cè)谂D月初七的晚上，就開(kāi)始忙碌起來(lái)，洗米、泡果、撥皮、去核、精揀然后在半夜時(shí)分開(kāi)始煮，再用微火燉，一直燉到第二天的清晨，臘八粥才算熬好了。

崔:臘八粥熬好之后，要先敬神祭祖。之后要贈(zèng)送親友，一定要在中午之前送出去。最后才是全家人食用。吃剩的臘八粥，保存著吃了幾天還有剩下來(lái)的，卻是好兆頭，取其"年年有余"的意義。如果把粥送給窮苦的人吃，那更是為自己積德!

崔:原料:大米50克，黃小米50克，粘黃米50克，糯米50克，秫米(粘高粱米)50克，紅小豆100克，蓮子100克，桂圓100克花生米100克，栗子100克，小紅棗100克，白糖適量

周:制作方法:1、先將蓮子去衣去心放入碗中加水浸沒(méi)，再放入蒸籠，用旺火蒸約1小時(shí)，蒸熟取出備用。

2、將桂圓去掉皮、核，只要肉;將栗子剝掉殼及衣。

崔:3、鍋內(nèi)放入適量的水，然后把秫米、紅小豆、花生米、小紅棗洗干凈倒入鍋內(nèi)煮，待煮成半熟時(shí)，再將大米、黃小米、粘黃米、糯米洗干凈倒入鍋內(nèi)一起煮，待鍋開(kāi)后，再用微火煮。將粥煮熬到七八成熟時(shí)，把蒸熟的蓮子倒入粥內(nèi)攪拌均勻，開(kāi)鍋后再煮一會(huì)移下火來(lái)，盛入清潔消毒的鍋內(nèi)，撒上白糖。

周:現(xiàn)在超市里已經(jīng)有了配好了的臘八粥材料，嫌配材料添麻煩的同學(xué)可以到超市里購(gòu)買(mǎi)。也可根據(jù)自己的飲食習(xí)慣以及身體狀況選擇臘八粥的配料，熬出的臘八粥會(huì)獨(dú)具特色。

崔:在節(jié)目的最后，讓我們一起來(lái)了解一下近幾天的天氣吧!

周 :周四 晴 零下6到1度

周五 晴 零下4到5度

崔:本期節(jié)目就到這里。我們下期再見(jiàn)!

學(xué)校廣播稿(篇5)

堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展 展望機(jī)械未來(lái)

——機(jī)械工程學(xué)院召開(kāi)第一屆教職工代表大會(huì)第六次會(huì)議

在多方籌備之下，機(jī)械工程學(xué)院隆重召開(kāi)第一屆教職工代表大會(huì)第六次會(huì)議。3月11日下午1時(shí)30分，以XX院長(zhǎng)為首的機(jī)械工程學(xué)院多位領(lǐng)導(dǎo)、34名學(xué)院教師代表以及17位特邀列席會(huì)議教師齊聚北院二號(hào)樓一樓小報(bào)告廳，共同回顧、總結(jié)過(guò)去14年的工作經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)新一年學(xué)院及學(xué)生工作進(jìn)行科學(xué)合理安排。

大會(huì)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中開(kāi)始，機(jī)械工程學(xué)院黨委書(shū)記XX為本次會(huì)議致賀詞。到會(huì)教職工代表參與并審議了關(guān)于增補(bǔ)學(xué)院、學(xué)校教代會(huì)代表的建議，決定任命張文明為學(xué)校教代會(huì)代表。此外，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取、審議了XX院長(zhǎng)所做的《學(xué)院年度工作報(bào)告》和《年度財(cái)務(wù)報(bào)告》。XX院長(zhǎng)在報(bào)告中指出，“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革，努力開(kāi)創(chuàng)機(jī)械學(xué)院工作新局面?！碧貏e的，王院長(zhǎng)就在“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、教學(xué)改革新成果等方面取得的優(yōu)異成果做了詳細(xì)報(bào)告，報(bào)告得到了與會(huì)嘉賓的高度認(rèn)可。最后，王院長(zhǎng)就學(xué)院辦公經(jīng)費(fèi)、教師校內(nèi)補(bǔ)貼、獎(jiǎng)福基金等財(cái)務(wù)收支向在場(chǎng)代表進(jìn)行了詳細(xì)、清楚地說(shuō)明，贏得了代表們的一致肯定。在整個(gè)會(huì)議過(guò)程中，代表們認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，積極發(fā)言，為機(jī)械工程學(xué)院的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

本次會(huì)議的成功召開(kāi)是我院貫徹落實(shí)學(xué)校精神的成功體現(xiàn)，也使我院教師加入到貫徹、落實(shí)“厚德重學(xué)，至誠(chéng)至勤”的沈大精神的行列中來(lái)，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校廣播稿(篇6)

4月18日晚自習(xí)，由輔導(dǎo)員李芳老師和助理輔導(dǎo)員劉錦玉學(xué)姐一起帶領(lǐng)旅游酒店1501班的全體同學(xué)在教學(xué)樓204開(kāi)展以“創(chuàng)省級(jí)文明單位，做誠(chéng)信文明學(xué)子”為主題的班會(huì)。

本次班會(huì)的目的是通過(guò)廣泛宣傳，認(rèn)真學(xué)習(xí)，人人參與，讓創(chuàng)建活動(dòng)深入學(xué)生心靈，使踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)化為具體行動(dòng)。形成學(xué)生干部為創(chuàng)建工作率先垂范。希望廣大學(xué)生為創(chuàng)建活動(dòng)人人爭(zhēng)先，促進(jìn)校園更加文明和諧，環(huán)境更加優(yōu)美，學(xué)風(fēng)校風(fēng)更是蔚然成風(fēng)的新景象，為學(xué)院建成湖南省文明單位做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。班會(huì)的主要流程是首先由主持人講誠(chéng)信故事引同學(xué)深思，并聽(tīng)取同學(xué)感想，再陳述故事意義，隨后提出誠(chéng)信問(wèn)題，問(wèn)同學(xué)們是否做到，接著詢問(wèn)同學(xué)們遇到的誠(chéng)信事件與自己的感想，簡(jiǎn)述誠(chéng)信對(duì)大學(xué)生的重要意義，最后由組織委員曾凱和助理輔導(dǎo)員劉錦玉學(xué)姐進(jìn)行班會(huì)總結(jié)。

此次班會(huì)的順利召開(kāi)，讓同學(xué)們明白了誠(chéng)信是大學(xué)生樹(shù)立理想信念的基礎(chǔ)，大學(xué)生全面發(fā)展的前提，是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的“通行證”。本次班會(huì)開(kāi)展的很成功，也達(dá)到了一定的班會(huì)效果，也正是大家的共同努力，我們班代表系部參加院里“創(chuàng)省級(jí)文明單位，做誠(chéng)信文明學(xué)子”主題班會(huì)決賽。

學(xué)校廣播稿(篇7)

值學(xué)?！?2·8安全警示日”，學(xué)校各二級(jí)學(xué)院組織開(kāi)展、參與了多種形式的消防安全宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的校園安全氛圍。

第二臨床醫(yī)學(xué)院持續(xù)深入開(kāi)展校園安全文化節(jié)活動(dòng)，先后開(kāi)展了消防安全知識(shí)實(shí)踐學(xué)習(xí)、教室疏散逃生演練和安全四聯(lián)漫畫(huà)征集活動(dòng)，不斷提高師生消防安全意識(shí)和應(yīng)急自救能力。

11月29日下午，第二臨床醫(yī)學(xué)院30余名學(xué)生代表到蜀山區(qū)消防大隊(duì)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。同學(xué)們學(xué)習(xí)了各種火情的處理方法，各種消防器具以及消防服裝的用途及用法，并就日常消防誤區(qū)，急救自救知識(shí)與消防員進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。

12月5日中午，17級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)們?cè)诘谒慕虒W(xué)樓展開(kāi)了火災(zāi)疏散逃生演練活動(dòng)。演練開(kāi)始前，保衛(wèi)處副處長(zhǎng)趙勇就開(kāi)展校園安全文化活動(dòng)的重要意義進(jìn)行了宣講，講解了發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法以及注意事項(xiàng)。院學(xué)生黨總支副書(shū)記丁建飛就近期多發(fā)的學(xué)生安全問(wèn)題，再次為學(xué)生敲響警鐘。同學(xué)們一同觀看了應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)宣傳短片，之后，在“起火了，大家有序撤離”的號(hào)令下，同學(xué)們行動(dòng)迅速，撤離有序，并按照安全引導(dǎo)員的指引疏散到指定位置。演練結(jié)束后，還現(xiàn)場(chǎng)演示了心肺復(fù)蘇術(shù)的操作方法。

該院在進(jìn)行宣傳、教育、培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，還積極組織學(xué)生就交通安全、宿舍安全、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全等與日常生活緊密相關(guān)的主題開(kāi)展漫畫(huà)征集活動(dòng)，以同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式宣傳普及安全知識(shí)。

12月6日上午，人文醫(yī)學(xué)學(xué)院本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針成功舉辦消防安全疏散演習(xí)活動(dòng)。

消防演習(xí)得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在學(xué)院主管安全副書(shū)記白亮亮的指揮下，把各項(xiàng)工作落實(shí)到每位帶課教師和各教學(xué)樓層管理員，確保每項(xiàng)工作安全有序地開(kāi)展。上午10:20，600多名正在上課的學(xué)生聽(tīng)到“警報(bào)”聲后迅速有序地“撤離到安全地帶”。

據(jù)悉，人文醫(yī)學(xué)學(xué)院歷來(lái)高度重視安全，特別是消防安全工作。各樓層均在醒目位置設(shè)置消防應(yīng)急疏散圖，每年都在保衛(wèi)處支持下對(duì)新生進(jìn)行一次消防安全疏散演習(xí)，在演習(xí)前做好預(yù)案。真正做到“預(yù)防為主、防消結(jié)合”，提高新生的消防安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，防患于未然。

衛(wèi)生管理學(xué)院為增強(qiáng)學(xué)院師生消防安全意識(shí)，提升對(duì)突發(fā)事件的'應(yīng)對(duì)能力，在辦公樓組織了消防演練，演練重點(diǎn)圍繞消防逃生技巧和滅火器使用方法兩項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人參與演練并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

當(dāng)警報(bào)聲響起，各層樓的師生口捂濕毛巾，緊張有序地逃離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，并集中于衛(wèi)管學(xué)院樓前的“安全區(qū)域”等待“救援”。隨后，辦公室主任王宏光演示了滅火器的正確使用方法，并指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)師生使用滅火器。消防演練為學(xué)院師生提供了一次實(shí)戰(zhàn)模擬演練平臺(tái)，進(jìn)一步提升了學(xué)院師生的消防安全意識(shí)，為師生疏散能力的提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校廣播稿(篇8)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，切實(shí)提高廣大師生的消防安全意識(shí)及防災(zāi)、突發(fā)事件應(yīng)急處理能力，20xx年11月6日下午，馬蓮小學(xué)開(kāi)展了“緊急消防疏散演練”活動(dòng)。

下午第二節(jié)課，學(xué)校校園中消防警報(bào)拉響，學(xué)校各班主任老師迅速到達(dá)各班協(xié)助上課老師一起組織學(xué)生疏散。各班學(xué)生在老師們的指揮下，按照指定路線，貓著腰，拿著毛巾捂著嘴鼻迅速有序地撒離到安全地點(diǎn)。隨即各班清點(diǎn)人數(shù)，并向演練指揮報(bào)告，整個(gè)演練活動(dòng)快速、安全、有序，配合得極為默契！

演練后，安全負(fù)責(zé)人對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了全面的'點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，提出改進(jìn)措施，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了逃生中應(yīng)注意的問(wèn)題。接著，對(duì)全體師生從如何報(bào)火警、火災(zāi)的預(yù)防、火場(chǎng)自救及逃生方法等消防安全基本常識(shí)進(jìn)行了講解。還在操場(chǎng)演示了滅火器的操作程序，并且選取老師代表和學(xué)生代表上臺(tái)實(shí)際操作，使師生們掌握了滅火器的使用步驟及運(yùn)用技巧，有效地提高了師生們的防火技能。

這次消防演練活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了廣大師生的自救自護(hù)技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)校廣播稿(篇9)

近日，XXX小學(xué)以第28屆“119消防宣傳日”為契機(jī)，開(kāi)展了一系列的消防安全活動(dòng)。

XXX小學(xué)以“消防教育四舉措”深入地開(kāi)展本次消防宣傳活動(dòng)。

一是加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，各班老師在班級(jí)里開(kāi)展了多樣的消防主題教育活動(dòng)。

二是周密部署，精心策劃活動(dòng)前，學(xué)校安全科經(jīng)過(guò)周密的部署，針對(duì)校園火場(chǎng)逃生、救援疏散等事項(xiàng)，精心制定消防演練方案。

三是應(yīng)急演練，安全有序。上午9點(diǎn)半，寧?kù)o的校園被突如其來(lái)的警報(bào)聲打破，各班主任快速、有序地依據(jù)疏散路線帶領(lǐng)學(xué)生捂住口鼻、彎下身體，有序地疏散到指定地點(diǎn)。本次演練共用時(shí)2分35秒，各位教師堅(jiān)守崗位疏導(dǎo)學(xué)生撤離，學(xué)生從各樓梯口分散疏散，減少了疏散的時(shí)間同時(shí)避免了擁擠踩踏事故發(fā)生。

四是積極總結(jié)，本次疏散演練后，高磊同志作了總結(jié)發(fā)言，指出了演練中存在的問(wèn)題，肯定了師生們的演練態(tài)度。

通過(guò)本次消防活動(dòng)的.開(kāi)展，提升了全校師生的火災(zāi)應(yīng)急能力，在以后的教學(xué)中，XXX小學(xué)將進(jìn)一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中，常抓不懈。

學(xué)校廣播稿(篇10)

xx年xx月xx日上午9：20，xx學(xué)院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開(kāi)帷幕。

運(yùn)動(dòng)會(huì)首先進(jìn)行的是精彩的入場(chǎng)式。每個(gè)系每個(gè)班的表演集中了大家的智慧和淚水，每個(gè)方隊(duì)更是各班級(jí)風(fēng)貌和思想品質(zhì)的一次綜合展示。

開(kāi)幕式結(jié)束后，緊接著是各項(xiàng)比賽。所有班級(jí)的運(yùn)動(dòng)健兒們，都在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展示著自己矯健的身姿，同學(xué)們將比賽場(chǎng)地圍得水泄不通，鼓足了勁為選手們加油，頓時(shí)，激情四射，覆蓋了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

海燕在大海上翱翔，雄鷹在天空搏擊，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏。他們?cè)谫惖郎巷@示出飽滿的熱情，不畏炎熱，不畏艱辛，賽出了水平，賽出了毅力，他們?cè)跓o(wú)數(shù)的期待和加油中英姿颯爽，充滿活力。

生命的意義在于奮斗，青春的意義在于拼搏，我們的激情在燃燒，我們的斗志在勃發(fā)。在這三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們展示了自己的風(fēng)采本色，發(fā)揮了自己的運(yùn)動(dòng)精神。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)出現(xiàn)的“紀(jì)錄哥”，脫穎而出。xx班的xx同學(xué)，在100米賽跑中，以12秒2的成績(jī)打破校記錄12秒4，在400米賽跑中，以57秒5的成績(jī)打破校記錄59秒9，xx班的xx同學(xué)，在200米賽跑中，以24秒7的成績(jī)打破校記錄24秒98，還有很多在這次在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)優(yōu)秀的選手。還有更激動(dòng)人心的，最后的15乘50米的迎面接力賽，xx系男子、女子都以超出各系一圈的成績(jī)，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。取得這些完美的結(jié)局，全靠我們各位選手、我們的后勤處、志愿者等等為我們本次活動(dòng)做出貢獻(xiàn)的同學(xué)、老師和工作人員。我們致以最深切的.問(wèn)候，“您們辛苦了”。

培訓(xùn)廣播稿匯集6篇

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培訓(xùn)廣播稿(篇1)

3月21日中午，我組成員（陳敏、何芷欣、冼麗君、王雨薇、鐘祥薇，）積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，在學(xué)校教工食堂義務(wù)勞動(dòng)。大家準(zhǔn)時(shí)，熱情高漲地來(lái)到食堂，不等我安排工作，就不怕臟、不怕苦地開(kāi)始干活了。

一開(kāi)始，收餐盤(pán)時(shí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，幾個(gè)人圍著一桌收，慢慢地，我們開(kāi)始分工，大家很自覺(jué)、高效地收拾好餐盤(pán)，清潔好桌面，并且擺好桌椅。還有，十分感謝許銳同學(xué)，許銳同學(xué)根本不需要到食堂幫忙，但他在吃完飯后快速來(lái)幫助我們，為我們減輕了不少負(fù)擔(dān)。何芷欣和冼麗君兩位瘦弱的女生，一直堅(jiān)持推動(dòng)裝餐盤(pán)的大白桶；王雨薇和鐘祥薇也都認(rèn)真麻利地干活。

在此次活動(dòng)中，我們體會(huì)到了食堂服務(wù)的辛苦，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。也許從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我們都有著新鮮感，直到食堂阿姨催促我們回宿舍時(shí)，我們還有點(diǎn)意猶未盡，想再忙一陣，做到盡善盡美。

我們每個(gè)人對(duì)這次活動(dòng)都有很多的想法與感悟，我最大的感悟便是：吃飯時(shí)，一定要盡量把飯菜吃完，保持桌面整潔，這是體現(xiàn)自身素質(zhì)的行為。

12月21日，冬至在即，乍寒還暖，彩球高懸，鮮花競(jìng)放，應(yīng)城實(shí)中3500余名師生迎來(lái)了一年一度的文化盛典——校園科技文化藝術(shù)節(jié)。教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了隆重的開(kāi)幕式。

藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕式后，作為藝術(shù)節(jié)重頭戲的冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隨即舉行。564名運(yùn)動(dòng)員在田徑場(chǎng)上奮勇拼搏，場(chǎng)外的同學(xué)為運(yùn)動(dòng)健兒搖旗吶喊，小記者們?cè)谥飨_(tái)上深情播報(bào)著通訊稿，校園處處洋溢著青春激情，蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。一天半的激烈比賽結(jié)束后，三個(gè)年級(jí)接力項(xiàng)目的男女生冠軍隊(duì)分別與各年級(jí)男女教師隊(duì)同場(chǎng)競(jìng)技，進(jìn)行了4×100接力表演賽。

體操比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿舉行后，電子作品比賽、書(shū)畫(huà)比賽、小制作比賽、迎元旦文藝匯演等活動(dòng)也將相繼進(jìn)行。

多年來(lái)，應(yīng)城實(shí)中在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，用藝術(shù)陶冶學(xué)生的心靈和情操，積極創(chuàng)造條件，開(kāi)辟多種途徑，全面發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，連年獲得中考“特長(zhǎng)生優(yōu)勝學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。在XX市“大家唱、大家跳”活動(dòng)中，該校手語(yǔ)操《讓愛(ài)走動(dòng)》、廣播體操榮獲一等獎(jiǎng)，校園集體舞榮獲二等獎(jiǎng)。本屆藝術(shù)節(jié)的成果舉辦，必將再一次展示該校校園文化建設(shè)的新成就、新風(fēng)貌，有力地促進(jìn)該校藝術(shù)教育的新發(fā)展。

培訓(xùn)廣播稿(篇2)

北海片區(qū)人力行政經(jīng)理鄭瑞介紹了集團(tuán)的發(fā)展歷史、公司文化，以及企業(yè)榮譽(yù)等內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)廣匯生計(jì)劃和新晉員工的晉升途徑。

新員工對(duì)集團(tuán)的文化表現(xiàn)出濃厚興趣，全神貫注地聽(tīng)講。北海弘盛人力行政專(zhuān)員李書(shū)映重點(diǎn)介紹了公司的考勤管理、薪酬福利、員工假期管理等關(guān)于員工手冊(cè)里面的內(nèi)容，這些關(guān)系到員工自身的利益，讓員工更加清楚公司的規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己，按照公司的章程來(lái)規(guī)范自己。在了解自己需要履行義務(wù)的同時(shí)，也讓員工知道自己擁有哪些權(quán)利和報(bào)酬。

商務(wù)禮儀的培訓(xùn)，對(duì)新入職的員工必不可少，在以后與同事相處以及上下級(jí)相處的時(shí)候，好的禮儀可以讓你更有素養(yǎng)，更有魅力，對(duì)于新工作的順利進(jìn)行也非常有益。

培訓(xùn)師拿自己個(gè)人案例分析了禮儀的重要性，親自示范如何做到文明禮儀。重新指導(dǎo)新員工應(yīng)該在商務(wù)禮儀中如何妝發(fā)，商務(wù)交往場(chǎng)合中各種場(chǎng)景的實(shí)際禮儀運(yùn)用等等。

最后，為了鞏固本次最佳的培訓(xùn)效果，結(jié)合本次培訓(xùn)的內(nèi)容模擬一份測(cè)試題，檢測(cè)新員工對(duì)本次培訓(xùn)內(nèi)容的了解程度，從而提高自己對(duì)公司的認(rèn)識(shí)。

參加本次培訓(xùn)的員工都表明自己將在日后按照集團(tuán)的規(guī)章制度規(guī)范自己的行為舉止，嚴(yán)格要求自己，盡自己最大的能力做到最好！努力成為一名合格優(yōu)秀的員工。

培訓(xùn)廣播稿(篇3)

為使新知識(shí)員工能更深刻地了解公司企業(yè)文化，更好地融入工作環(huán)境，增強(qiáng)員工歸屬感與責(zé)任感。綜合管理部于7月11日x7月17日組織為期5天的新知識(shí)員工入職培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)通過(guò)分組競(jìng)賽的方式開(kāi)展，課程涉及到破冰互動(dòng)、公司發(fā)展歷史、企業(yè)文化、規(guī)章制度、安全消防知識(shí)、四大工藝流程、質(zhì)量基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)等。在培訓(xùn)的過(guò)程中，教師通過(guò)與員工的互動(dòng)、分享等方式，激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的熱情，讓新員工能精力集中，主動(dòng)參與。

培訓(xùn)活動(dòng)以JAC之歌演唱比賽作為結(jié)束，各小組嘹亮高亢的歌聲把培訓(xùn)室氣氛推向了高潮。累計(jì)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)總分，最終第三組以第一名117分，獲得“優(yōu)勝小組”稱(chēng)號(hào)。

在提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，針對(duì)新員工從職業(yè)規(guī)劃、日常工作及日常生活等各方面提出的問(wèn)題，鄧總都一一給出解答，并分享在江淮工作20多年以來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)。交流中，鄧總對(duì)新知識(shí)員工提出了兩點(diǎn)要求，一是要求新知識(shí)員工充分利用好見(jiàn)習(xí)期，在現(xiàn)場(chǎng)打牢基礎(chǔ)。二是希望他們?cè)诼耦^做事的同時(shí)能多抬頭思考，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在工作中逐步提升自己的價(jià)值。

培訓(xùn)廣播稿(篇4)

商學(xué)院每學(xué)期都舉辦的素拓培訓(xùn)班，在校素拓中心的組織下，在各個(gè)學(xué)院如火如荼的開(kāi)展。我們商學(xué)院秉承傳統(tǒng)，搏擊商海，開(kāi)辦了kab創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)。

kab的全稱(chēng)是know about business，這個(gè)課程的目的是為適應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)造的時(shí)代要求，通過(guò)教授有關(guān)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和技能，幫助大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)樹(shù)立全面認(rèn)識(shí)，普及創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)知識(shí)，滿足大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，為以后走上社會(huì)奠定基矗對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，是十分有必要的。

3月17日，在a區(qū)和c區(qū)，我們進(jìn)行了招生。同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱情，讓我們覺(jué)得開(kāi)設(shè)這個(gè)班是對(duì)的，不時(shí)的有同學(xué)來(lái)咨詢培訓(xùn)班的有關(guān)事項(xiàng)。在本周，經(jīng)過(guò)學(xué)校的第一輪篩選，學(xué)院的第二輪篩選，初步確定了進(jìn)入培訓(xùn)班的名單。在近期，我們就會(huì)開(kāi)始上課，使更多的人加入的創(chuàng)業(yè)的行列。

培訓(xùn)廣播稿(篇5)

按照采油廠關(guān)于崗位培訓(xùn)工作的有關(guān)要求，為進(jìn)一步搞好現(xiàn)役電力設(shè)備的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，同時(shí)針對(duì)目前我廠電氣運(yùn)行人才儲(chǔ)備缺乏，動(dòng)力裝備日常工作中凸顯的理論基礎(chǔ)薄弱、維修技術(shù)經(jīng)驗(yàn)欠缺等問(wèn)題，6月24日，動(dòng)力裝備科在辦公樓一樓電教室舉辦了為期10天的電力技術(shù)培訓(xùn)班。

培訓(xùn)開(kāi)展前動(dòng)力裝備科召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，科長(zhǎng)全面安排部署了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。5月底，動(dòng)力裝備科按照廠內(nèi)培訓(xùn)管理的要求辦理了相關(guān)手續(xù)，并及時(shí)向各相關(guān)單位發(fā)布培訓(xùn)報(bào)名通知，同時(shí)誠(chéng)摯邀請(qǐng)機(jī)電工程學(xué)院的老師來(lái)我廠授課。6月20日，動(dòng)力裝備科向參訓(xùn)人員所在單位發(fā)出通知，詳細(xì)說(shuō)明參訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)及具體要求。

6月24日，培訓(xùn)班正式開(kāi)課，授課老師根據(jù)我廠實(shí)際情況科學(xué)擬定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，分別從電力安全知識(shí)、電工基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)際操作技能等方面進(jìn)行教學(xué)授課，使培訓(xùn)人員從基礎(chǔ)理論入手，打好了實(shí)踐操作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。7月2日，課程學(xué)習(xí)結(jié)束，動(dòng)力裝備科組織了嚴(yán)格的理論和實(shí)操考試，57名參訓(xùn)學(xué)員均以合格成績(jī)順利完成學(xué)業(yè)。

培訓(xùn)期間，動(dòng)力裝備科派遣專(zhuān)人進(jìn)行日常管理，負(fù)責(zé)學(xué)員的考勤、作息、課堂紀(jì)律等管理工作，了解學(xué)員思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況，積極配合授課老師的教學(xué)工作，確保培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。

通過(guò)此次培訓(xùn)，提高了我廠電力技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和工作能力，使參訓(xùn)人員掌握了初級(jí)電工工作的.理論知識(shí)和操作技能，能獨(dú)立上崗，完成一般電氣線路及常用電氣設(shè)備的安裝、維護(hù)與操作。同時(shí)此次培訓(xùn)對(duì)提高我廠電力工作人員工作效率、促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展，保障采油廠供配電系統(tǒng)的安全平穩(wěn)運(yùn)行做出了一定的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)廣播稿(篇6)

“千里之堤，潰于蟻穴”，是出自《韓非子·喻老》中的一句話，后來(lái)廣為流傳，并演變成為今天的一條哲理成語(yǔ)。這句話深刻揭示了千里長(zhǎng)堤雖然看似十分牢固，卻會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小蟻穴而崩潰的道理。更是警示我們世人，事情的發(fā)展是一個(gè)由小到大的過(guò)程，當(dāng)存在微小的安全隱患時(shí)，如果不給予足夠的重視和正確及時(shí)處理，就會(huì)留下無(wú)窮的后患。所以，我們 在實(shí)際工作中要防微杜漸，從小事做起，及時(shí)處理好不安全因素，避免事故或?yàn)?zāi)難的發(fā)生。眾所周知，20xx年8月15日發(fā)生于美國(guó)東北部及加拿大部分地區(qū)的大面積停電事故。就那次停電事故，對(duì)美國(guó)及加拿大的航空和陸路交通，正常科研，生產(chǎn)與居民生活造成了多么嚴(yán)重的影響，并直接影響到美國(guó)國(guó)家秩序的穩(wěn)定，成為當(dāng)時(shí)震動(dòng)世界的大新聞。據(jù)美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家估計(jì)，美國(guó)那次歷史上最大的停電事故，造成的經(jīng)濟(jì)損失每天高達(dá)300億美元。作為世界上頭號(hào)超級(jí)大國(guó)，美國(guó)的電力設(shè)施也堪稱(chēng)是世界一流的。如果把它的電網(wǎng)比喻成千里之堤，也可以說(shuō)是銅墻鐵壁鑄成的長(zhǎng)堤。然而，就那樣一個(gè)世界一流的大電網(wǎng)，由于對(duì)預(yù)警跡象的不夠重視，致使電網(wǎng)陷入了大面積癱瘓的狀態(tài)，真是應(yīng)了“千里之堤，潰于蟻穴”的這句中國(guó)老話。

距離美國(guó)大停電僅半個(gè)月的一個(gè)傍晚，國(guó)際大都市倫敦也遭遇了大面積停電的厄運(yùn)。而引起停電事故的原因，僅是工作人員麻痹大意，安裝錯(cuò)了一個(gè)保險(xiǎn)絲。類(lèi)似的事故案例，可以說(shuō)是不勝枚舉，而造成事故的直接原因，也都是那一個(gè)個(gè)小如“蟻穴”般的原因。縱觀歷年來(lái)的各種事故，至少應(yīng)有九成以上的事故應(yīng)該說(shuō)能夠避免。然而，就是因?yàn)椴糠秩藛T安全意識(shí)淡薄，心中抱有“小小蟻穴，微不足道”的僥幸心理，才發(fā)生了許多本不應(yīng)該的悲慘事故。從而給國(guó)家、企業(yè)、家庭及個(gè)人帶來(lái)了重大損失和無(wú)比傷痛。如果把生命比作長(zhǎng)堤，監(jiān)護(hù)意識(shí)的淡薄就是生命長(zhǎng)堤中的蟻穴。其實(shí)，蟻穴本身并不可怕，可怕的就是把它與長(zhǎng)堤聯(lián)系起來(lái)。如果單說(shuō)違章操作的那個(gè)分解動(dòng)作，本身也不可怕，可怕的就是把那個(gè)動(dòng)作與電網(wǎng)聯(lián)系起來(lái)。就象飲酒一樣，飲酒本身是生活的一項(xiàng)樂(lè)事，但是要把飲酒與駕駛聯(lián)系起來(lái)，生命之堤還能牢固嗎？“千里之堤，潰于蟻穴”，穴之不除，堤將不存呀！希望我們的司機(jī)，我們的每位同志都要牢牢樹(shù)立防患于未然的安全意識(shí)，讓我們的電網(wǎng)，我們的生命變成堅(jiān)不可摧的金剛之堤，讓小小的蟻穴永無(wú)藏身之地！