寫融合的作文

寫融合的作文13篇。

寫作是一項(xiàng)可以提高我們的人際交往能力的技能。通過寫作，我們可以增強(qiáng)自己的說服力。注重積累優(yōu)美句子，能夠快速提升寫作能力。你了解如何寫好作文嗎？本文將重點(diǎn)探討“寫融合的作文”為我們帶來的啟示，歡迎與你的朋友分享！

寫融合的作文【篇1】

同學(xué)們，寫任何題材的文章，都必須具備兩方面的條件:一是寫作的背景、事實(shí)。二是與背景、事實(shí)相關(guān)連并且最能說明與表達(dá)背景、事實(shí)材料的選擇。

關(guān)于文章的選材，在前邊已經(jīng)簡(jiǎn)單地說過了，這里再次把選擇材料怎樣與寫作背景事實(shí)融合為一體的問題來和同學(xué)們分析一下。

下面以一篇新聞報(bào)導(dǎo)為例來具體分析:

《中美兩國(guó)和平友好合作有利世界和平》是一條外事活動(dòng)消息。這條消息的特點(diǎn)很多，但最主要的是背景材料的選擇與使用結(jié)合得非常恰當(dāng)。全文共分十六個(gè)自然段，其中半數(shù)以上的段落中有背景材料的使用。在其寫作手法上與《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》成顯著的對(duì)比。它的背景材料用量確實(shí)很大，但可以看出這些背景材料并非多余，如果去掉它們，新聞事實(shí)將會(huì)成為不可理解的許多疑團(tuán)。

本文與渡江一文的寫作，都是在一種特定的歷史背景下完成的，都有一個(gè)很突出的背景印象。渡江是我軍勝利完成了偉大的戰(zhàn)略決戰(zhàn)，即三大戰(zhàn)役為前提背景的，而本文是以禁錮，敵對(duì)了近半個(gè)世紀(jì)的中美關(guān)系為前提背景，故而在報(bào)導(dǎo)中就勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)細(xì)微、概括兩種章法。

任何事物都不是孤立存在的，從縱的方面來看，它是歷史的，它有發(fā)生、發(fā)展、變化的過程;從橫的方面看，它是現(xiàn)實(shí)的，它是和周圍的事物緊密聯(lián)系的。為了深化主題，闡明事物的意義，說明事物的來龍去脈，或一事物與另一事物的區(qū)別與聯(lián)系，在寫作中就需要穿插歷史背景與環(huán)境背景材料，因此，對(duì)于這方面的材料組織，選擇，篩取是十分重要的，多了畫蛇添足，少了不足以闡明問題。

背景材料是新聞的有機(jī)組成部分，在寫作過程中，總是要把兩者融合在一起的，使背景材料化作新聞的本身。

本文的背景材料選擇是從歷史的發(fā)展及實(shí)際角度上選取的，從第一次國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)后的和平建設(shè)時(shí)期，中美兩國(guó)人民的友誼往來，和高級(jí)人物的友好接觸等大量的歷史事實(shí)中選取而來，對(duì)本文均起著推波助瀾的作用。

在文章中，作者引用了鄧穎超養(yǎng)的一盆美國(guó)朋友送的玫瑰花為背景材料，然后以花來比喻友誼:這種玫瑰花有一個(gè)特點(diǎn)，初開時(shí)是淡黃色，開到后來，就變成了粉紅色的了。這象征著我們的友誼。開始時(shí)是淡淡的，到后來就會(huì)加深了。這樣就把中美兩國(guó)人民友誼的過去，現(xiàn)在和未來的展望緊緊聯(lián)結(jié)在一起了。把背景和新聞融在一起，敘述十分自然貼切，也增加了新聞內(nèi)容的深度和厚度。

寫融合的作文【篇2】

又是一年“研修季”，這已經(jīng)成為了每個(gè)老師喜歡參加的一項(xiàng)內(nèi)容，以至在每次的暑假之前，老師們總是要有意無意的問一句：今年的研修什么時(shí)候開始?。?/p>

今年的研修和往年相比最大的一個(gè)變化就是更加的人性化。先說從時(shí)間上吧，放在臨近開學(xué)的教研之前。老師們覺得從天氣上來說，不和以前似得那么熱了，天氣熱的時(shí)候，坐下來都很困難，要說到鉆研，那可真需要一定的定力了。另外，這個(gè)研修的時(shí)機(jī)放在教研之前，正好將研修所學(xué)到的東西放到教研中消化、吸收。老師們?cè)诮萄械臅r(shí)候，還可以就一些問題繼續(xù)討論，延長(zhǎng)了研修的有效時(shí)間，可以說是一大變化。

從研修內(nèi)容來說，研修的內(nèi)容選擇更加的接地氣，更加的適合全體老師的共性。本次研修最大的內(nèi)容是信息技術(shù)與學(xué)科的整合，特別是最新的電腦軟件使用，整合為教育資源。這些其實(shí)，在很多老師那里已經(jīng)是頗為熟悉的了。但是，作為大多數(shù)老師來說，還算是比較的陌生。作為我們大王莊中學(xué)的教師來說，是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。畢竟，我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，擔(dān)任歷史教學(xué)的教師大都是年紀(jì)比較大的教師，而且，有幾位是年紀(jì)比較大的女教師。平時(shí)用幻燈片上課的機(jī)會(huì)就很少，何況微課程、虛擬實(shí)驗(yàn)什么的。但是，在本次研修中，他（她）們不畏電腦上的各種困難，從研修的第一天起，就坐在電腦前，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)著網(wǎng)上的內(nèi)容。

在觀看視頻的時(shí)候，遇到不明白的問題，大家就相互討論。比如怎么使用電子書包，微課程怎么使用、設(shè)計(jì)，虛擬實(shí)驗(yàn)在歷史教學(xué)中有什么可用之處等等。將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容與我們歷史教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，是我們討論的最多的問題。討論完之后，再體會(huì)視頻中的講座內(nèi)容，頓有豁然開朗之感。想一想，這么大年紀(jì)的老師，還抱有如此好學(xué)的心態(tài)，的確是很難得了。

歷史這門學(xué)科，時(shí)代性較強(qiáng)，過去的東西難以呈現(xiàn)，而且，在眾多的學(xué)科中地位不高，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、積極性尚待開發(fā)。但是，通過本次研修，我們知道了可以通過多種方法，特別是微課程的方式，再次或多次的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，將高科技內(nèi)容與歷史教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合起來，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣將會(huì)提升。通過學(xué)習(xí)，讓我們真正體會(huì)到了歷史與現(xiàn)代的融合，教學(xué)行為可以變得如此輕松有效。本次的遠(yuǎn)程研修，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際極強(qiáng)，不再成為雞肋，而是成為了教師們的喜愛。

寫融合的作文【篇3】

在這個(gè)科技突飛猛進(jìn)的國(guó)度里，隨著時(shí)代的變遷與推進(jìn)；文化的發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)化狂潮的席卷而來，融合這詞已不在是說說而已，它早已進(jìn)入了人們的心尖。深入到了人們的骨髓。

彼時(shí)千年，在《鑒真東渡》里，回到盛唐時(shí)期。鑒真六次東渡，他帶去佛教經(jīng)典以及建筑．雕刻和醫(yī)學(xué)等知識(shí)，對(duì)促進(jìn)中日文化交流和日本文化的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。而佛教與醫(yī)經(jīng)也有著緊密的關(guān)系。佛教以慈悲為懷，不僅要治世人的心病，還要治世人的身病，所以佛陀被稱為大醫(yī)王?！斗ㄈA經(jīng)》上說多聞?dòng)兄腔郏冕t(yī)方明等，是智慧的表現(xiàn)。特別是大乘佛教修菩薩行的出家人，為了自度度他，自覺覺他，要把于諸病苦，為作良醫(yī)作為一種自覺的行動(dòng)。由此可見，他是一個(gè)深入到名族靈魂的融合。這種歷史輪回的是一種成功的現(xiàn)象。

融合，他就像一只無形的手，在無形之中，早已與這個(gè)時(shí)代融為一體。

在《德國(guó)式閱讀的力量》里，德國(guó)隨處可以看到正在閱讀的人，車站、咖啡館和草坪，這不僅局限于校園，而是任何場(chǎng)所，似乎每個(gè)人的背包里都有一兩本書，只要一有時(shí)間，他們就拿出來讀讀。如果你在德國(guó)生活，你一定知道這里的圖書是多么昂貴。

說到他們對(duì)閱讀的需求知識(shí)的融合，不得不談及到我們中國(guó)了，在這個(gè)充滿科技創(chuàng)新的國(guó)家里，手機(jī)成為了我們必不可少的通訊工具。每天有多少青少年對(duì)著手機(jī)埋頭苦干，看小說，也不愿意多看一兩眼對(duì)自身有用的書。說到閱讀量，更是令人咋舌！中國(guó)人每年每個(gè)人平均的閱讀量是一本書，甚至是零。若說想要像德國(guó)人那般與書本精髓的融合；答案不言而喻，那簡(jiǎn)直是天方夜譚！魯迅的《拿來主義》里有說過：取其精華，去其槽帕。所以，我們應(yīng)該向德國(guó)人學(xué)習(xí)，閱讀永恒的書，吸取書里的精華，來對(duì)自身文化不足的填補(bǔ)！去掉看小說的不良習(xí)慣。也相當(dāng)于是去其槽帕。因?yàn)槿诤鲜侨伺c人之間的靈魂，文化與文化之間的交流。

融合，無關(guān)時(shí)間，無關(guān)事情。他只是愿與不愿，想與不想。我深喜北島先生那首叫《生活》的詩(shī)，只有一個(gè)簡(jiǎn)潔得不能再簡(jiǎn)潔的字：網(wǎng)?？伤麉s勝過了千千萬(wàn)萬(wàn)句話！我認(rèn)為在這個(gè)日新月異的時(shí)代里，我們不應(yīng)該把忘了最終目的的融合稱之為融合；不該為自己找了那么冠冕堂皇的理由來蒙蔽自己。我們?cè)撌且斫馊诤系恼嬲x。

我們不該被這個(gè)時(shí)代給網(wǎng)住，我們要像蜘蛛那樣，與網(wǎng)融合的同時(shí)也要掌控那張網(wǎng)，而不是，蝴蝶，飛蛾，蚊子諸多此類被網(wǎng)住的昆蟲。因?yàn)檫@個(gè)世界的進(jìn)步創(chuàng)新需要我們，而我們需要知識(shí)文化的融入來補(bǔ)足世界的需要。

寫融合的作文【篇4】

人，作為一種社會(huì)性動(dòng)物，有著對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈依賴性。人，必須學(xué)會(huì)融合于社會(huì)，在適者生存的大背景下，融合意味著生存，而脫離便意味著死亡，死亡的不單只是肉體，而是人性的泯滅以及人格的喪失。

談及過去的封建制，“融者生，離者亡”便不難理解。閉關(guān)鎖國(guó)，鎖住的不單是外來者的掠奪，更鎖住了一國(guó)之命脈，扼住了創(chuàng)新的喉嚨。那么發(fā)展又該從何談起？隨之而來的，便是一個(gè)國(guó)家的衰敗、王朝的覆滅，而作為一個(gè)單體的人又何嘗不是這樣呢？

人，作為一個(gè)個(gè)體代表著一個(gè)生命，一個(gè)思想，一個(gè)方向，一個(gè)……若將社會(huì)分裂成以一個(gè)人為單位的形態(tài)，沒有人與人間的溝通，沒有商品與貨幣間的轉(zhuǎn)換流通，更沒有國(guó)與國(guó)間的外交及合作。沒有社會(huì)意味著沒有愛情、親情、友情，沒有經(jīng)濟(jì)，沒有政治，所有的現(xiàn)代化設(shè)施將全部癱瘓，只有億萬(wàn)萬(wàn)冷漠，呆滯的眼神。世界變得如此灰暗！顯然，若人如此發(fā)展下去，千年的脫變與發(fā)展最終只會(huì)淪為笑談，化作顆顆塵土湮沒在雜草叢生，野人橫行的地球上。

那么，如何維持現(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展方式呢？這便是基于人性的融合，而所謂人性，我將其分為三種，一者為愛情，即為兩人之間的融合，也就是通常說的情侶關(guān)系。人類歷史上早已不缺乏曠世的愛情故事。化蝶的凄美，葬花的哀傷，還有那經(jīng)典的羅密歐與茱莉葉以及泰坦尼克之戀，諸多種種令人神往。令人癡醉的愛情，作為人性的一種，愛情的融合關(guān)系早已是不可缺乏的一種，上古早有“男耕田來，女為織”這種說法，其重要性及必然性顯而易見。

二者為親情，三者為個(gè)性。此二者都是數(shù)人間的融合，前者為親人，后者友人。以我而言，愛情雖不可說是切身體會(huì)，但親情和友情都是體會(huì)地真切！晨間，濃濃的麥香，散著熱氣的雞蛋，分分秒秒都能體驗(yàn)到父母的細(xì)致入微，而這又無時(shí)無刻不感動(dòng)著我，這種親人的關(guān)愛將化為支撐前行的無窮動(dòng)力，故親情的融合成了最不可獲缺的融合關(guān)系。同樣，誰(shuí)又會(huì)拒絕來自友人的激勵(lì)與慰藉呢？誰(shuí)又不會(huì)為每一次的團(tuán)隊(duì)勝利而歡欣鼓舞呢？

由上，人類社會(huì)的和諧發(fā)展依托于人性的完美融合，所以人必將要學(xué)會(huì)融于集體乃至融于整個(gè)社會(huì)，閑云野鶴只是故作媚態(tài)，置身山林不問世事只會(huì)漸漸迷失人性，終將會(huì)被社會(huì)所遺忘。

寫融合的作文【篇5】

我有44張奧特曼卡片，每一張正面印著奧特曼的圖片，背面寫著奧特曼的基本信息和等級(jí)。

這些牌里面沒有一張是我花錢買的，所以媽媽就打趣地說我是〝空手套白狼〞套來的。這些牌可是我千辛萬(wàn)苦才集起來的。有的牌是別人把他們嫌棄的弱牌送給我的，有些強(qiáng)牌是我拿好幾張弱牌的換來的，還有一些牌是我石頭剪子布贏來的。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)有很多牌了，但是還缺了我最喜歡的歐布智勇和捷德原始。我很想去上海萬(wàn)象城去抽牌，可惜那里離我家太遠(yuǎn)了，所以我就放棄了這個(gè)想法。后來我又想了個(gè)辦法：與同學(xué)用一張強(qiáng)牌換另一張我喜歡的強(qiáng)牌，但是目前還沒有找到機(jī)會(huì)。

每一次下課，我們班里的人都會(huì)興致勃勃的聚在一個(gè)桌子四周出牌，哪張牌的等級(jí)越高，那張牌的主人就可以把其他人的牌拿走。最初每次我打輸?shù)臅r(shí)候，他們都不想要我的牌，因?yàn)槲业呐票容^弱，他們都不需要。但是有一次他們發(fā)現(xiàn)我有幾張強(qiáng)牌后，他們就再也不手下留情了，這件事情讓我損失慘重，我含著淚花走開了。為了保存實(shí)力，我再也沒有跟他們打過牌了。

我很喜歡我的奧特曼融合卡牌，聽了我的介紹，你喜歡它們嗎？

寫融合的作文【篇6】

我來到?望露臺(tái)領(lǐng)取扭蛋牌。剛放進(jìn)儲(chǔ)存箱，就感覺到賽爾號(hào)飛船一陣搖晃，還好不厲害。我預(yù)感到不會(huì)有什么好運(yùn)，于是就問船長(zhǎng)。

“你難道沒看航行日志嗎？宇宙中出現(xiàn)了巨大的黑色旋渦，它已將整個(gè)賽爾號(hào)飛船船頭吞噬了！”我驚叫了一聲。船長(zhǎng)說：“你愿意與唔哩哇啦和嘰里呱啦一起去探查嗎？”“為了賽爾號(hào)，我義無反顧！”“有這個(gè)心就好，趕快去?望艙與他們一起去探查吧?！薄昂茫　?/p>

我來到?望艙與兩位交談了一會(huì)兒，之后就來到了賽爾號(hào)飛船外。我們被吸進(jìn)黑洞，之后被摔在一個(gè)地方。

這是一個(gè)令人陌生的地方。我看見了一個(gè)紅鼻子的怪物和一個(gè)長(zhǎng)著洋蔥頭的怪物。嘰里呱啦放了一個(gè)膠囊，卻失控了，打在紅鼻子怪物頭上。嘰里呱啦又試著收住洋蔥頭怪物，可還是失控了，并且還被洋蔥頭吃掉了。我們大叫怪物。為了研究這個(gè)洋蔥頭，我們把它帶到了實(shí)驗(yàn)室。

博士派特左看看，又看看，感覺越來越新奇。我們讓它放在機(jī)器中研究，可所有精靈項(xiàng)目都是“？？”。就在我們疑惑不解時(shí)，洋蔥頭說：“你們想干什么？在胡來我就叫我爺爺?shù)臓敔攣?！他可是個(gè)大武術(shù)家哦！”這是，一個(gè)怪人來了，它嘴巴里說的話讓我們幾乎每一個(gè)字都聽不懂，不過我聽懂了“摩爾莊園”和“拉姆學(xué)?！边@兩個(gè)詞。博士想起了翻譯機(jī)，于是我們就能正常的通話。從通話中，我們明白了黑色旋渦被他開啟?？捎捎谑菬o意中，所以它無法關(guān)閉。根據(jù)他們那里的科學(xué)家稱，現(xiàn)在要礦石與電，可是無法獲得。我們來到了那里，根據(jù)礦石跟蹤器找到了礦石，可是遭到了勇士的懷疑。我裝上了“紅鼻子”才勉強(qiáng)躲過一劫。找到礦石后，我用頭部射擊產(chǎn)生電量，最后漩渦終于消失了。

我將喜訊報(bào)告給船長(zhǎng)，船長(zhǎng)一驚。然后回過神來，給了我一些經(jīng)驗(yàn)及賽爾豆，并任意選擇一機(jī)械裝備。我選了刺蜂，于是船長(zhǎng)給了我。

賽爾號(hào)幾乎所有的科技成果都由肖恩所創(chuàng)。肖恩根據(jù)漩渦原理，發(fā)明了一種儀器。

欲知后事如何，請(qǐng)看下篇：賽爾號(hào)精靈融合記（6）——超時(shí)空通道

寫融合的作文【篇7】

水遇見了土，有了貫穿千年古韻的陶瓷；雷遇見了電，有了蕩滌盛夏暑氣的暴雨；一個(gè)民族遇見了另一個(gè)民族，盡管語(yǔ)言不同，然而也能交融相通。

與同行的伙伴坐于瀘沽湖老街中的石凳小憩，肚中已有些饑餓。抬頭，不遠(yuǎn)處有家云南火塘，古紅色的墻磚，隱隱的火光與裊裊氤氳的熱氣使這家店如一位慈眉善目的老祖母，雖洋溢著濃濃異域風(fēng)情，但同樣能慰藉行走了一天的疲憊身軀。

我們走了進(jìn)去，挑了一處坐下。環(huán)顧四周，來吃飯的人多半是來自各地的旅客，你說你的陜西方言，我講我的吳儂軟語(yǔ)，熱鬧非常。暖暖的火光似乎將所有人如家人般融匯一起，又顯得那么安逸融洽。

在納西族店主熱情的張羅中，菜很快上全了。我一口口吃著溫?zé)岬娘埐耍唤?jīng)心地打量周圍。突然，一陣渾厚而不失清亮的歌聲清晰地回響在每個(gè)人的耳畔，讓大家為之側(cè)目。我循著歌聲望去是一位面頰黝黑，雙腮暈著高原紅的漢子。他手端酒杯，與朋友對(duì)飲并高聲放歌，見我們注目也毫無忸怩之態(tài)。雖然聽不懂歌詞，但其遼闊渺遠(yuǎn)的歌調(diào)讓人心醉，我們情不自禁地鼓起掌。漢子停下，回頭笑作文著用明亮的眼睛向我們致意，轉(zhuǎn)身滿上酒杯，然后向我們走來：我是本地的摩梭人。作為主人，我要單獨(dú)唱一首歌敬遠(yuǎn)方來的客人！他的漢語(yǔ)說得很標(biāo)準(zhǔn)呢。正驚訝間，漢子高聲用漢語(yǔ)又唱了起來：遠(yuǎn)方的客人，你快快來吆！瀘沽湖的月亮圓又圓哪，瀘沽湖的姑娘美又美吆火塘中的火炭還在噼里啪啦地響著，我們輕輕拍手為他和音，他邊唱邊跟我們逐一舉杯問候。兩個(gè)民族的心靈在歌聲中拉近，拉近，直至溫暖。

也許，我們的語(yǔ)言不同，但我們熱愛生活的心相通；也許，我們的文化不同，但我們的血液相融；也許，我們之間不可用語(yǔ)言表達(dá)熱情，但一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一首歌就能讓心靈暖上很久。

五十六個(gè)民族五十六朵花，多樣的民族合起來才是一個(gè)多彩的中國(guó)。

夫物之不齊，物之情也。這是自然的相生共存；萬(wàn)物并秀時(shí)節(jié)，交流互鑒盛會(huì)。這是亞洲文明的相生共存；各美其美，美美與共。這是心靈的相生共存細(xì)細(xì)想來，相生共存既可以小到微生物，亦可以大到民族與國(guó)家。

讓我聽懂你的語(yǔ)言吧！讓我們的心靈因交流而共融相生！

寫融合的作文【篇8】

“謝謝，你熙星?！睆埩樟照f?！拔梗銈儌z在干什么，關(guān)天化日之下你們倆竟然-------，哼我不說了?！膘`雪莉說?！鞍プ魑?，雪莉，別煩他們倆，讓他們倆那個(gè)-------，我們走?！蔽貅霔髡f。說完，熙麟楓拉著靈雪莉走了?！拔?，麟楓，我們還真走啊?！膘`雪莉問?！拔覀儾蛔?，你看，那里有棵巖石，我們躲在那里，悄悄的看他們倆會(huì)干什么。”熙麟楓說。“哦?！膘`雪莉說?！翱禳c(diǎn)，來，雪莉。”麟楓小聲的說。“來了?！膘`雪莉小聲的說?！具@里是靈雪莉和熙麟楓的對(duì)話】【這邊是張琳琳和熙星的對(duì)話】“琳琳，我----------。”熙星說?！疚跣钦鏇]男子氣度，作者鄙視熙星】不知怎門回事，熙星忽然來了男子氣度。熙星說“琳琳，我們可以交往嗎？”熙星堅(jiān)定地說。“讓我想想，(⊙v⊙)嗯---------------好吧，不過我有一個(gè)要求?！睆埩樟照f?！吧匆蟀。俊蔽跣羌泵??！熬褪遣粶?zhǔn)做對(duì)不起我的事，不管是真是假，我都不會(huì)原諒你的，記住沒有？”張琳琳說?！斑@個(gè)你放心，琳琳，我是不會(huì)做對(duì)不起你的事的”熙星堅(jiān)定地說?！皩?duì)了，琳琳，過幾天我和我哥哥要出國(guó)一趟，幾個(gè)月后回來?！蔽跣莻牡卣f?！翱梢圆蝗?？”張琳琳說完，就撲在了熙星的懷里。“星，我會(huì)想你的?！绷樟照f。“我也會(huì)想你的，琳琳。”熙星邊說邊把懷里的琳琳摟得更緊了，生怕別人把琳琳搶走似的。

【下一篇考試來臨】今天抓時(shí)間，改天再加長(zhǎng)

寫融合的作文【篇9】

站在最高的大廈上，俯視著劃過第一大城市A城。但見車輛川流不息，風(fēng)格傳統(tǒng)的古建筑為風(fēng)雨中巍然不動(dòng)；新建的科技大樓如雨后春筍的林立。我不禁想起40年前的那場(chǎng)大旱和那場(chǎng)申奧斗爭(zhēng)。

那是在40年前6月1日，是人我國(guó)國(guó)務(wù)院總理王國(guó)將前往H城申請(qǐng)7年后的奧運(yùn)舉辦權(quán)，我作為翻譯員隨行。

2日夜，我們到達(dá)了H城的大使館。各個(gè)工作人員表現(xiàn)出的情緒都不是很愉快，聽說M國(guó)臨時(shí)參賽，眾所周知，M國(guó)這次勢(shì)在必得。華國(guó)將有一場(chǎng)硬仗要打。奧委會(huì)人員臨時(shí)召開會(huì)議。我作為翻譯沒有資格參加，只能站在院子里看月亮。不知何時(shí)，總理已經(jīng)站在我身后，他默默地注視著月亮，突然開口問我：小周，你說A城能在一個(gè)月內(nèi)恢復(fù)嗎？我以為他是在征求我這個(gè)非政府官員的意見，于是半開玩笑的回答：全國(guó)這么多人，一個(gè)人捐一點(diǎn)水，一塊錢，相信會(huì)很快解決的。他沒有再說話，一直立在院子里。

6月5日早，我跟隨總理來到會(huì)議場(chǎng)地與M國(guó)代表：Z先生一個(gè)照面。Z先生像是在微笑，又像是在挑釁，對(duì)總理說：聽說A城大旱，不知道連溫飽都沒解決的城市有沒有能力舉辦奧運(yùn)會(huì)。住貴國(guó)好運(yùn)然后再錯(cuò)開目光。我看到總理臉色一僵，但又繼續(xù)恢復(fù)微笑。

我國(guó)與M國(guó)憑借強(qiáng)大的國(guó)力成功進(jìn)入兩強(qiáng)的爭(zhēng)奪。天下起了暴雨，總理站在窗前不說話。突然他拿起雨傘，向外走去。我也拿著傘向外走去。

總理來到一家餐廳，或是偶然，又或是特意的，Z先生在一個(gè)僻靜的位置向他招手。我不便介入它們，便幫他拿著傘，坐在靠窗的位置。

Z先生微笑地同總理談話，又是挑眉又是亂瞟，表情很滑稽。總理總是平靜地望著他，不知道他們說了，總理起身，步履堅(jiān)定的向外走去。我趕緊跟上去，他表情嚴(yán)肅的對(duì)我說：A城會(huì)靠華國(guó)人自己的力量和科技自己來建立起來的。我嗯了一聲，快步跟了上去。

6月20日，將決出哪國(guó)舉辦7年后的奧運(yùn)會(huì)，總理仍舊微笑與Z先生打招呼。緊抱著手中的電腦，我想起出門時(shí)總理對(duì)我講的話：小周，我要見你一直守著電腦，直到數(shù)據(jù)傳輸完畢。你做的到嗎？我用雙手抱著電腦，堅(jiān)定地向他點(diǎn)頭。

大會(huì)先是M國(guó)陳述，毫無疑問，B城優(yōu)越的生活條件與強(qiáng)大的科技環(huán)境是任何一個(gè)國(guó)家都無法比擬。望著手中的電腦數(shù)據(jù)傳輸中的字樣，我向總理?yè)u了搖頭?？偫碓诒娙嘶驌?dān)心，或幸災(zāi)樂禍的目光中，看著我，站了起來，走到發(fā)言臺(tái)上，開始了長(zhǎng)篇大論。雖然有點(diǎn)無奈，但這也是拖延時(shí)間的足以好方法?？粗娔X上完成的字樣，我向總理打了個(gè)OK的手勢(shì)。他話鋒一轉(zhuǎn)：相信大家都知道A城1個(gè)月前發(fā)生大旱，連基本的生產(chǎn)生活都不能保證。但現(xiàn)在，請(qǐng)看屏幕我把電腦交給了工作人員。屏幕上，來自全國(guó)各地的志愿者自發(fā)的幫助A城人民。各地的捐款，救援物資也不斷涌來。實(shí)驗(yàn)室里，一群研究人員為新發(fā)現(xiàn)，興奮地?fù)肀г谝黄稹？偫斫舆^話：一個(gè)月過去了，一座用人的力量和科技筑起的新A城出現(xiàn)在人的眼前。它被賦予了新的生命，華國(guó)自己的科技人員解決了再生水資源的問題，而全國(guó)人民的幫助和愛心讓A城擁有新的靈魂。所以我們的主題為人的力量和科技鑄造城市靈魂。后來，我國(guó)以三票的微弱優(yōu)勢(shì)贏得了7年后的奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)。

寫融合的作文【篇10】

清明節(jié)后來還吸收了另外一個(gè)較早出現(xiàn)的節(jié)日—上巳節(jié)的內(nèi)容。上巳節(jié)古時(shí)在農(nóng)歷三月初三日舉行，主要風(fēng)俗是踏青、祓禊(臨河洗浴，以祈福消災(zāi))，反映了人們經(jīng)過一個(gè)沉悶的冬天后急需精神調(diào)整的心理需要。晉代陸機(jī)有詩(shī)寫到：“遲遲暮春日，天氣柔且嘉。元吉隆初巳，濯*游黃河?！奔词钱?dāng)時(shí)人們?cè)谏纤裙?jié)祓禊、踏青的生動(dòng)寫照。

約從唐代開始，人們?cè)谇迕鲯吣沟耐瑫r(shí)，也伴之以踏青游樂的活動(dòng)。由于清明上墳都要到郊外去，在哀悼祖先之余，順便在明媚的春光里騁足青青原野，也算是節(jié)哀自重轉(zhuǎn)換心情的一種調(diào)劑方式吧。因此，清明節(jié)也被人們稱作踏青節(jié)。秉性貪玩的孩童，常常不滿足于踏青游樂僅僅在清明舉行一次，誠(chéng)如唐代大詩(shī)人王維詩(shī)句“少年分日作遨游，不用清明兼上巳”。

寫融合的作文【篇11】

——黑夜與白晝

在這里，已經(jīng)分不清黑夜與白天了。

高科技讓黑夜變得亮如白晝，每個(gè)人密閉的空間也能讓白天變得黑暗陰森。有人站在燈紅酒綠當(dāng)中為著光明希望而疲倦，也有的人在陽(yáng)光中追憶著黑暗的放縱與迷人。

這算是物盡其用么，還是人們的悲哀？

多長(zhǎng)時(shí)間了，當(dāng)初明亮的眼睛越來越暗淡無光；多少次了，迎接清晨第一縷陽(yáng)光的竟是自己好像隨時(shí)會(huì)倒下的身體；到底何時(shí)，嘴邊的果汁變成了美酒與咖啡。在黑暗中，我們是得到了什么，還有失去了什么？鋼鐵構(gòu)建成了城市的骨架，厚重的墻壁隔開了人們的心與情。即使是在溫暖的白晝，孤單之時(shí)也會(huì)感到刺骨的冰冷。身體感到的溫暖比起心冷的感覺又算得了什么。我們是失去了什么，又得到了什么？

黑暗無邊，光明永遠(yuǎn)。

——大人們與孩子們

王開嶺說，兒童在成人眼里，一直是被當(dāng)做“不及格、非正式、未成形、待加工”的生命類型來關(guān)愛與呵護(hù)的。

孩子們說，大人的世界真復(fù)雜，明明是這么簡(jiǎn)單的事情。

本似乎是界限分明的群體啊，這界限卻是越來越模糊了。稚嫩的孩子們開始沾染了世俗，為了生活開始了奔波；在社會(huì)里混出經(jīng)驗(yàn)的大人們卻是開始了提倡保護(hù)孩子們的純粹心靈，明白孩子們的世界才是最美好尚的。

可這也是另一種悲哀不是么，失去了才知道它的好。

——美與丑

美似乎變成了丑，丑受到了人們的追捧。

選美比賽上一條流水線包裝出來的男孩女孩，擁有致命誘惑眼神的美杜莎，無一看起來是丑陋的'?？梢粋€(gè)是欺騙了你的眼睛，另一個(gè)卻是可以讓你變成石頭。這樣的美，真的好么？

面前有一副畫，畫上的人有著曲折縱橫的皺紋，忍辱負(fù)重滿是凄苦的眼神，干裂焦灼的嘴唇，猶如耙犁一般的破傷的大手捧著一個(gè)破了又被重新鋦起的粗瓷碗在喝水。這無疑是丑陋的，可我們要知道，這幅畫的名字叫《父親》，為了生活而奔波的父親。剩下的，就是心中無法形容的震撼以及揪心的痛楚。

美與丑，丑與美，歸根到底還是心靈美丑的結(jié)果。

寫融合的作文【篇12】

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。閱讀，能為寫作提供滋養(yǎng)，這似乎是一種規(guī)律。將這種規(guī)律運(yùn)用于教學(xué)中，讀寫結(jié)合應(yīng)運(yùn)而生。很多語(yǔ)文教育者進(jìn)行了長(zhǎng)久的探索，為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

余映潮老師創(chuàng)造了處理教材的多種生動(dòng)手法，其中一種是課文作文，以寫帶讀，這種手法包含模仿課文形式與利用課文材料兩種方法。①這兩種方法指向不同，一種指向借鑒課文的語(yǔ)言形式，讓課文成為寫作可以模仿的材料；一種指向更豐富，有可能是在課文材料提供的情境下，進(jìn)行補(bǔ)寫、改寫，從而促進(jìn)對(duì)文本的理解，同時(shí)也鍛煉另一種寫作技能。黃厚江老師從語(yǔ)文學(xué)習(xí)思想、作文教學(xué)策略和作文教學(xué)形式三個(gè)層面辨析了讀寫結(jié)合這一概念，重點(diǎn)介紹了第三個(gè)層面。相對(duì)于閱讀教學(xué)，他認(rèn)為讀寫結(jié)合對(duì)寫作教學(xué)的意義更大，因?yàn)樽x寫結(jié)合有助于學(xué)生培養(yǎng)寫作意識(shí)、感悟?qū)懽饕?guī)律、激發(fā)寫作動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)寫作方法、確立寫作理念；其基本形式有仿寫式、融合式、共生式、延伸式。②這多種讀寫結(jié)合形式也包含了指向閱讀和寫作兩種不同教學(xué)目的。正是由于讀寫結(jié)合的不同形式中會(huì)指向完全不同的教學(xué)目的，張心科教授重新審視讀寫結(jié)合，他認(rèn)為閱讀與寫作在目的、能力要求、教材、教學(xué)內(nèi)容與方法方面存在根本差異，因此閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)中的讀寫要求、方法也存在巨大差異。為了避免教學(xué)內(nèi)容的含混，建立閱讀、寫作各自自稱體系的知識(shí)系統(tǒng)，他提倡分開研究，適當(dāng)結(jié)合。③這是從課程體系和知識(shí)框架建構(gòu)的角度進(jìn)行的審視與厘清。

在教學(xué)實(shí)踐中，課文作文共生寫作向課文學(xué)寫作等多種讀寫結(jié)合的形式為我們提供豐富的借鑒，而張老師的觀點(diǎn)讓我們更理性地思考如何進(jìn)行閱讀與寫作的結(jié)合練習(xí)。閱讀與寫作不是簡(jiǎn)單的結(jié)合與獨(dú)立的關(guān)系。璩老師注重讀寫融合，讓學(xué)生讀得深刻，寫得越來越好而且越來越有寫作的興趣，這源于老師對(duì)讀寫規(guī)律的精熟，并且建立了閱讀與寫作完整、高效的程序。在閱讀課中，老師在引導(dǎo)學(xué)生充分讀懂文本的基礎(chǔ)上，多層面挖掘教材、生活資源，給學(xué)生提供多種多樣的寫作機(jī)會(huì)，隨時(shí)激活學(xué)生的寫作意識(shí)。老師常說要用教材教而不僅僅是教教材，不能局限在教材之中，要敢于打破常規(guī)，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)成為學(xué)生的期待。

近兩周來長(zhǎng)沙疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，老師面對(duì)周末留校后的學(xué)子，創(chuàng)作了《意外和明天，哪一個(gè)先到來》一課，讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫活動(dòng)的開展，學(xué)會(huì)從容、理性應(yīng)對(duì)意外事件，也學(xué)習(xí)書信寫作。在真實(shí)的生活情境、模擬的危機(jī)情境中，學(xué)生冷靜思考，再在觀看雅禮學(xué)子真實(shí)的表現(xiàn)和老師的書信中獲得教育，之后聯(lián)系時(shí)事進(jìn)行討論交流，最后每個(gè)人進(jìn)行自己的書寫。這是融合思想教育、生命教育的寫作課。在教授《木蘭詩(shī)》一課時(shí)，璩老師以我看到了我聽到了我想到了為主任務(wù)讓學(xué)生在文本中反復(fù)品讀，后部分以我喜歡木蘭，因?yàn)樗?，從可以看出她為主任?wù)讓學(xué)生全面地品鑒人物形象。最后，璩老師點(diǎn)明文章在詳略上的妙處，并結(jié)合《鄧稼先》《誰(shuí)是最可愛的人》等多篇文章提醒學(xué)生在作文中注重選材，布置作業(yè)想象木蘭從軍的情景，進(jìn)行心理描寫和場(chǎng)景描寫。在這樣的融合式讀寫中，學(xué)生更理解木蘭形象，也鍛煉了神態(tài)、心理、動(dòng)作、場(chǎng)景等多種描寫能力。學(xué)生學(xué)習(xí)《誰(shuí)是最可愛的人》一課后，老師讓學(xué)生給志愿軍戰(zhàn)士寫一封信。寫作建立在品讀充分、深入的基礎(chǔ)之上。寫好這封信的前提是在閱讀的過程中獲得材料積累、情感觸動(dòng)、形式借鑒，完成這一寫作也是學(xué)習(xí)成果的展示。

理性的讀寫融合不僅需要充分地讀，精致地寫，還需要成體系的規(guī)劃。璩老師在閱讀課中教會(huì)學(xué)生讀懂文本的閱讀策略，布置富有挑戰(zhàn)性的寫作任務(wù)，再在寫作課中及時(shí)反饋寫作情況，指導(dǎo)學(xué)生如何寫才能寫好，學(xué)生在點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次寫作，達(dá)到寫作能力的真正提升。在長(zhǎng)期實(shí)踐與深入研究的基礎(chǔ)上，老師設(shè)計(jì)的寫作任務(wù)有課程角度的序列化體系，開展的教學(xué)也實(shí)現(xiàn)了寫作過程的序列化，即依循審題選材布局謀篇寫作修改潤(rùn)色點(diǎn)評(píng)展示這一序列。④在扎實(shí)而理性的讀寫融合練習(xí)中，學(xué)生的讀寫能力得到真正的提升。

寫融合的作文【篇13】

“(⊙o⊙)哇，五大王子啊，哦，太帥了?！被òV1說完便倒了。“哇，五大公主啊，哦，太漂亮了。”花癡2說完也倒了?！巴邸！??！巴邸！薄！巴邸！??！巴?。”---------------五大公主和五大王子在贊嘆中慢慢地走過。五大公主的眼神誰(shuí)都不看只看著五大王子，五大王子的眼神也是誰(shuí)都不看只看五大公主。五大公主和五大王子走過了人群，走到了一起。靈雪莉冷漠的說“喂，五大王子你們?cè)谀膫€(gè)班上課?。俊薄拔覀?cè)?03班上課，你們呢？”五大王子冷漠的說。“我們也在603班上課，誒，真是冤家路窄啊?！蔽宕蠊骼淠恼f?！斑@叫不是冤家，不低頭?！币估淠恼f?！澳俏覀円黄鹱甙?，恩，五大王子？”梅如萌冷莫得問?！昂冒伞！蔽宕笸踝永淠幕卮?。五大王子還沒說王五大公主已經(jīng)開始走了作文 ，“喂，等等我們啊。”五大王子邊跑邊說。過了一會(huì)靈雪莉說“我去一下洗手間，你們想走吧?！f完變向洗手間跑了過去。“我也去一下洗手間?！蔽貅霔髡f。說完便向洗手間跑去，熙麟楓不一會(huì)就追上了靈雪莉，熙麟楓跑到了靈雪莉的前面，靈雪莉停下說“讓開?！蔽貅霔髡f“我不讓，雪莉，你難道不給我解釋的機(jī)會(huì)嗎？”“有什么好解釋的，你和茉莉【配角】【配角不寫】在學(xué)校面前的事有什么好解釋的，你太讓我失望了麟楓，我們分手吧?！膘`雪莉傷心地說?！胺质?，我覺對(duì)不分，我是絕對(duì)不會(huì)分的?！蔽貅霔鲌?jiān)定的說。“不分，好，我們不分，那你帶給我一個(gè)解釋啊。”靈雪莉傷心地說，說完便跑開了?！把├?-------------我沒有做對(duì)不起你的是啊。”熙麟楓大聲地說。

“姐，你沒事吧。那個(gè)熙麟楓他又欺負(fù)你啦?！膘`玫馨關(guān)心的問?！皼]有啊，麟楓他對(duì)我很好啊。妹妹你放心，麟楓他不會(huì)欺負(fù)我的。”靈雪莉說。雪莉說完，熙麟楓來了，他用無辜的眼神看著靈雪莉。不一會(huì)就到了603班，恰好老師來了?！袄蠋熀?，我們是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生?！蔽宕笸踝雍臀宕蠊髡f?！昂玫模?qǐng)您們扥一下，我先進(jìn)去，你們扥會(huì)進(jìn)來?！崩蠋煿ЧЬ淳吹恼f?！緫?yīng)為他們是富家的孩子，他們?nèi)遣黄?，?yīng)為不小心就是了職位】“好同學(xué)們，我們班來了10位學(xué)生，喲請(qǐng)他們走自我介紹，歡迎。”五大王子和五大公主在掌聲走上了講臺(tái)。五大公主和五大王子分別作了自我介紹，然后問他們想跟誰(shuí)坐在一起。忽然熙麟楓說“老師，我想跟靈雪莉坐在一起，請(qǐng)問，靈雪莉公主，是否和我坐在一起(⊙v⊙)嗯？”就在這時(shí)靈雪莉突然昏倒了，呼-------------好險(xiǎn)。熙麟楓接住了靈雪莉，抱著靈雪莉飛快地跑向了醫(yī)務(wù)室，四大公主和四大王子也跑向了醫(yī)務(wù)室。。。。。。。。。。。。。。。。。

【靈雪莉到底怎么了，她是否能原諒熙麟楓嗎，敬請(qǐng)收看下一集】

精選閱讀

寫觀燈的作文集合13篇

作文是思維能力的一種文字組織，保存文字作品，就像保存住了一整個(gè)青春，想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關(guān)鍵，有相關(guān)的作文模板可以參考嗎？以下由小編為大家精心整理的“寫觀燈的作文集合13篇”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

寫觀燈的作文 篇1

在元宵節(jié)除了吃元宵還有的一個(gè)大特色就是觀花燈，猜燈謎！不過，今年我可不是在夫子廟哦！而是在我們自己的學(xué)校！

下課時(shí)，從我們四樓望下去一排排花燈排列的可整齊了！遠(yuǎn)處門廳那里已經(jīng)掛滿了花燈，有猴子燈，兔子燈，荷花燈……再往近處看去，繩子上面整齊的掛滿了一年級(jí)的同學(xué)們做的花燈，有用購(gòu)物袋做的，有用皺紋紙做的，還有用卡紙折的呢！好看極了！你看，有的同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的開始猜燈謎了呢！遠(yuǎn)處的那兩位女同學(xué)，用手指著燈謎，另一只手捂著嘴笑呢！不知是看到了什么好笑的謎語(yǔ)。到了中午，我們終于要去猜燈謎了，我興奮極了，恨不得現(xiàn)在就沖出去開始猜，終于可以去猜燈謎了！我飛一樣的跑出班級(jí)開始找燈謎，啊！我找到啦！我一個(gè)“急剎車”停了下來，看到我早上就猜出的一條謎語(yǔ)還好好的掛在那里，頓時(shí)心里的一塊大石頭落了地。這是一條用黃色卡片寫成的燈謎，再看看謎面“十日橫空？打一個(gè)字？嗯……這是什么呢？”我一邊自言自語(yǔ)一邊在手掌上把我猜到的答案又確認(rèn)了一遍，“我猜到了！”我興奮的大叫起來。天啊，我喊的太大聲了！周圍的人向我迅速跑來了，要搶我的燈謎呢！幸好我眼疾手快，迅速扯下燈謎，就向領(lǐng)獎(jiǎng)處跑去。

好啦！猜完了燈謎我也要開始好好地觀賞一下花燈了，想著想著我就看到了一個(gè)奇特的花燈，它是用一個(gè)礦泉水瓶做成的，在礦泉水瓶外涂上黃色的顏料，然后在礦泉水瓶的偏上方處貼上兩根“短水管”，再在下身用淺藍(lán)色的顏料畫上吊帶褲，哈哈，大家應(yīng)該都猜出來這是誰(shuí)了吧？對(duì)了！就是小黃人，這真是可愛極了呢！咦？這小黃人的身上怎么還穿著孫悟空的豹皮大衣咧？手上還拿著根迷你金箍棒哩！我想來想去都想不通，這到底是萌萌噠小黃人還是齊天大圣孫悟空哩？

這次的元宵活動(dòng)真有趣！我開心極了！同學(xué)們應(yīng)該也是這樣吧？希望學(xué)校以后可以多辦一些這樣有趣的活動(dòng)！

寫觀燈的作文 篇2

聽人說今年董子文化街的花燈很多很漂亮，這不，今天是正月十五元宵節(jié)，傍晚我和爸爸媽媽一起來到董子文化街觀燈。

來到董子文化街，這里簡(jiǎn)直是人山人海，摩肩擦踵。我急不可待，拉著爸爸媽媽的手，找了個(gè)人少點(diǎn)的地方拼命擠了進(jìn)去。隨著熙熙攘攘的人流，越過了一排排的大紅燈籠，我們向前挪動(dòng)著。哇，幾頭“小象”在路旁嬉戲呢！我驚喜地叫起來：“媽媽，快看，小象，多可愛！”紅彤彤胖乎乎的身子，翹起的長(zhǎng)鼻子，讓人忍不住想上去摸一摸?？上е皇腔?，不然一定會(huì)更可愛。再走了幾步，前面是一個(gè)大臺(tái)子，臺(tái)子上是一家人正在互相拜年的花燈。緊挨著它的是一座橋，橋墩上有許多蓮花形狀的燈籠在閃閃發(fā)光。站在橋上，正好看到遠(yuǎn)處湖面上那大大的孔雀花燈?！翱兹浮钡纳碜邮撬{(lán)色的，頭是綠色的，眼睛是黑色的，大尾巴五顏六色，一閃一閃的，美麗極了。

再往前走，路兩旁是動(dòng)植物形象的花燈了。看，好多可愛的小蘑菇花燈！看，這是海藻花燈！我興奮地讓爸爸為我拍照?？?，十二生肖花燈，鼠、牛、虎、猴、羊、兔等等，不過我還是覺得“蛇”最可愛，那笑嘻嘻的神情真好玩！

好可愛的花燈，好開心的元宵節(jié)。

寫觀燈的作文 篇3

不知不覺，一段美好的寒假生活已悄然逝去，取而代之的是繁忙的新學(xué)期的開始，但我去大同市看燈會(huì)的那個(gè)燈火輝煌的夜晚，至今，仍令我記憶猶新

那是在剛過完年之后，空氣中還彌漫著若有若無的鞭炮味，我便和爸爸、媽媽、弟弟驅(qū)車去大同觀燈了。

趴在車窗上，看著從眼前閃過的一棵棵還未長(zhǎng)葉的樹，我心中不由的發(fā)問：燈會(huì)究竟是什么樣的呢？用手工雕繡的造型，能出和實(shí)物一樣的感覺嗎？

終于到大同了，但已經(jīng)是下午六點(diǎn)半了，天色也暗了下來，好像是在精彩的演出開始前拉上的那塊神秘的幕布。

等我們到達(dá)了燈會(huì)目的地大同古城墻后，已經(jīng)是暮色四合了，道路上五顏六色的燈也被點(diǎn)亮了，一切顯得神秘而又敞亮，我們不由的加快了步伐，向售票廳走去。

只見買票的人絡(luò)繹不絕，排了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，等我們買完票后，我和弟弟便爭(zhēng)先恐后地向入口跑去。穿過入口，便是燈會(huì)了。首先，我們看到的是，古城墻坐著的六個(gè)神采奕奕的大頭娃娃：他們有的滿面笑容地向游人招手，有的興致勃勃地向人們點(diǎn)頭示意，還有的眉開眼笑，像是歡迎人們的到來

穿過這座城墻，映入眼簾的便是一只向天空騰飛的鳳凰燈，只見它昂首東望，目光炯炯，在潔白的云朵中，輕盈地飛舞，真稱得上是栩栩如生！這下，我剛才的疑慮全消散了，我不禁慨嘆，學(xué)了六年語(yǔ)文，現(xiàn)在竟無詞能表達(dá)對(duì)燈展的贊美之情了。

轉(zhuǎn)身過去，便是一只孔雀燈了。一只優(yōu)雅嫻靜的孔雀，拖著美麗的羽毛，在五彩繽紛的花叢中，俯下身子，凝神端詳那姹紫嫣紅的花朵，并深深地陶醉其中。還有一些蜜蜂和蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，或采集花蜜，或上下翻飛，好不漂亮﹗惹得我都挪不開腳步，只想留倩影與之相伴了。還有那活靈活現(xiàn)的姑娘燈，只見她嬌羞地笑著，溫婉地看著人們，這讓我不禁聯(lián)想到古代大家閨秀吟詩(shī)作對(duì)的場(chǎng)面。

除此之外，還有許多燈：有即將揚(yáng)帆起航的帆船燈，有形神畢備的猛虎燈，有乖巧可愛的白兔燈，還有奮蹄奔騰的駿馬燈這一切簡(jiǎn)直讓我和弟弟眼花繚亂、目不暇接。

但最壯觀的，還是登上最高的古城墻看到的景致。從城墻上向下俯瞰，好一派燈火輝煌的景象：只見各式各樣、數(shù)不勝數(shù)的花燈聚在一起，錯(cuò)落有致，閃閃爍爍，照耀得整座古城燦若白晝。向遠(yuǎn)處望去，天邊的燈火上接蒼穹，與星斗連成一片，真是美不勝收啊﹗

燈會(huì)結(jié)束了，我們興高采烈地走出了大同古城墻，我心想：就是這五彩繽紛的燈，把這個(gè)冬天裝扮得更加美麗，也把我的寒假生活點(diǎn)綴得別樣多彩﹗

寫觀燈的作文 篇4

噼噼啪啪的鞭炮聲仿佛對(duì)應(yīng)著小朋友歡樂的笑聲，紅艷艷的大紅燈籠映照著雪夜里綻放的笑容，又是一年春來到，元宵節(jié)好熱鬧！

元宵節(jié)這天，同學(xué)們高高興興地提著自己的做的各種各樣的燈籠，我們來到了班級(jí)門口掛在了走廊的紅線上，然后我們就分工合做把老師發(fā)的謎題條也掛在了紅線上，然后回到教室后，老師開始說游戲規(guī)擇，這一年的和上一年的規(guī)擇不一樣，上一年的是可以拆下來交給老師然后說答案的，這次是拿一個(gè)本子寫上編號(hào)和答案的，然后在再給老師改的，以前有玩具和零食，如今只有零食了。

同學(xué)們期盼的游戲開始了，同學(xué)們紛紛拿著自己提前寫好的答案沖去排隊(duì)，不一會(huì)，隊(duì)伍排的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我也只能先猜一下其他的，時(shí)間飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，我也飛快地寫答案，卻無意間看見另一個(gè)隊(duì)伍，我好奇地湊近一看原來是扔球的小游戲。是站在規(guī)定的位置把球扔進(jìn)桶里，如果扔進(jìn)了的可拿一個(gè)食品。

我一看頓時(shí)來了興趣，我也想進(jìn)去玩，所以我也去排起了隊(duì)，排了一會(huì)就到了我，我一扔，居然沒進(jìn)，后來我一直排一直扔，越來越準(zhǔn)，我扔了幾次都是進(jìn)的，所以說貴在堅(jiān)持。

我對(duì)換的零食分給朋友一起吃，今天我玩得特別開心。我懂得了一個(gè)道理堅(jiān)持就是勝利。

寫觀燈的作文 篇5

中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫(kù)，打開這座寶庫(kù)的大門，大家認(rèn)識(shí)了古時(shí)候偉大的思想家，知道了古時(shí)候神話故事，賞析了古時(shí)候建筑和繪畫，知曉了中國(guó)有很多節(jié)日……

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有新年、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。

今天我向大伙介紹的是元宵節(jié)。陰歷正月15日，古人稱夜為“宵”，而十五為“元宵節(jié)”。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在元宵節(jié)的夜晚，大家舞龍燈、觀彩燈、猜燈謎、吃湯圓，合家團(tuán)聚，其樂融融。

每當(dāng)元宵節(jié)的晚上，大家一家人一塊吃團(tuán)圓飯。媽媽籌備了一桌豐盛的晚餐，其中有一道必不可收的美食——湯圓。熱氣騰騰的湯圓上桌了，它們一個(gè)個(gè)圓溜溜的，浮在湯面上，像一個(gè)個(gè)胖娃娃。我舀起一個(gè)湯圓，先吹了幾下，輕輕一咬，甜滋滋的，湯圓的汁都溢到嘴角旁，媽媽笑我像只小花貓。湯圓有黑芝麻陷、花生餡、豆沙餡等。

吃完團(tuán)圓飯，大家一家人就去上街。街上人山人海，整條街像燈的海洋、光的世界。來到滿園春，到處是擺滿花燈的小攤，花燈各種各樣，我又看見有聰明的喜羊羊、有懶惰的懶羊羊，除去卡通形象的花燈，還有花型的燈，各種動(dòng)物形狀的燈……

元宵節(jié)的活動(dòng)真是絢麗多彩，真讓人難忘啊……

寫觀燈的作文 篇6

歡歡喜喜鬧元宵，可謂是“火樹銀花合，星橋鐵鎖開”?？峙伦顭狒[的地方便是燈展現(xiàn)場(chǎng)吧。

我們一家人馬不停蹄地趕到古城大門口，還沒進(jìn)去，便已經(jīng)被它的氣派震撼到，金燦燦的門上立著一只五彩繽紛的鳳凰，似乎在迎接著我的到來。

我邊往里走，邊環(huán)顧四周，一進(jìn)去，兩只栩栩如生的孔雀吸引了我，看著看著，它的頭仿佛一抖，晶藍(lán)的尾巴高傲地向上翹著。我猛地?fù)u了搖頭，脫離了美妙的幻境。接著，我看見了一個(gè)明亮的月牙，一位清新美麗的女子和一位眉清目秀的男子倚靠在月亮上，一對(duì)情侶站在他們身前，記錄下了美好的一刻。下一個(gè)更是讓人大飽眼福。一位高貴優(yōu)雅的公主站在鮮花與蝶影之中，我猜測(cè)她一定是蝴蝶公主。她身著青藍(lán)銀鉆長(zhǎng)裙，項(xiàng)上系著水晶項(xiàng)鏈，一對(duì)粉色翅膀緊貼背后。她身旁百花爭(zhēng)艷，蝴蝶翩翩起舞，像是花中女王。身后一片冰藍(lán)，腳下也是星星點(diǎn)點(diǎn)，身上的上裙又似在冰晶中的公主，而我不知不覺成她身邊一只五彩的蝴蝶……

突然，妹妹指著三個(gè)葫蘆娃大叫，我也隨即跟了上去。瞧，一個(gè)在葫蘆上仰面朝天的躺著;一個(gè)舉著一個(gè)金葫蘆;還有一個(gè)在喂大魚，雖然普通，但卻引我想入非非，不覺想加入這悠閑自得的生活中。祖奶奶發(fā)話了：“這燈挺有意思，但怎么不香啊?”“香?”燈怎么會(huì)香呢?我詫異的想著。弟弟早已跑到了一個(gè)大火鍋旁，興奮地叫著，我也登上了樓梯?；疱佒猩l(fā)著濃濃的香味，祖奶奶說：“不錯(cuò)，這燈不香，火鍋夠香!”我們哈哈大笑起來。

隨后，便是幾只雌獅子，爸爸說：“這獅子為何一絲不掛呀?”這可是真是個(gè)可笑的問題，它們雖然外表灰不溜秋的，但是，這可是中華傳統(tǒng)文化呀!

所有的燈火都已被我的目光“洗禮”了一遍，讓我度過了愉快的元宵節(jié)。

寫觀燈的作文 篇7

元宵節(jié)是國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)節(jié)日，在陰歷正月十五。這一天，海拉爾人會(huì)用放煙花和扭秧歌等形式來慶祝。每年，大家都會(huì)早早地在市中心——三角地那里等著看秧歌比賽。我家每年也都不例外。只是，我家可不會(huì)像別的人那樣早去幾個(gè)小時(shí)或者晚到一會(huì)兒，而是正好到時(shí)間時(shí)就去。由于，我那聰明的母親早在正月十五的前一天就會(huì)做好所有籌備：查好什么時(shí)間扭秧歌，什么時(shí)間放煙花。哈哈，大家家聰明吧!

九點(diǎn)半了，我、父親和姐姐就去看秧歌了。可惜母親沒來，我只好使相機(jī)把我最喜歡的錄下來。我最喜歡的就是1、個(gè)節(jié)目，先有幾個(gè)獅子上臺(tái)摔跤，摔過將來再有好多獅子搖頭晃腦地齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來，就仿佛浪潮一樣，勢(shì)不可擋，非常壯觀的。還有好多非常不錯(cuò)玩的秧歌，我都非常喜歡。

秧歌看完后，大家就開始閑逛了。終于到了放煙花的時(shí)候了。橋頭上人山人海，接踵摩肩，我很不容易擠到前面，又差點(diǎn)被擠回去?！澳弥浵瘛备赣H說。無法，我只好拿著錄像。

煙花有些大，有些小，有些像蛇，有些像瀑布，還有些像字。大大小小，千奇百怪。煙花五顏六色的，真好看，有綠的，有黃的……

這就是我愛過的元宵節(jié)。也是我最難忘的元宵節(jié)。

寫觀燈的作文 篇8

今年的元宵燈會(huì)又在蕭山南江公園里舉行了。吃完晚飯，我與老爸、老媽還有妹妹，興致勃勃地去南江公園觀賞燈會(huì)。

啊!南江公園的人可真多，前來觀賞燈的人肩挨著肩，前胸貼著后背，擠得我都快喘不過氣來了。好不容易擠進(jìn)了公園的大門，一個(gè)燈光燦爛的南江公園就呈現(xiàn)在我的眼前。一串串大紅燈籠掛在欄桿、掛在枝頭上，好像是滿天的繁星。我一直向前擠，在一個(gè)草坪旁，被觀燈的人們擠得水泄不通，我也拼命地往里擠，想看看里面究竟是什么。啊!我看到了，原來是一組恐龍燈，在一片熱帶叢林里，生活著很多大大小小、各種顏色的恐龍，最大的比大卡車還大，最小的比大人大不了多少?？铸堊炖锏臒舨煌Ｗ兓弥?，非常引人注目，每條恐龍都像活的一樣，它們的嘴巴一會(huì)兒張開，一會(huì)兒合攏，還會(huì)搖頭擺尾呢!看，那只應(yīng)該是大家熟悉的八王龍吧，仿佛它在與我說話呢!

隨著擁擠的人流，我被擠到了“花果山”前，看!“花果山”上豎著一面旗幟，上面寫著“齊天大圣”四個(gè)大字，下面一只只小猴子拿著兵器在習(xí)武，孫悟空坐在一將交椅上，一副猴王的模樣。還有幾只猴子待從端著鮮桃，給孫悟空吃。悟空背后瀑布嘩啦啦地往下流，旁邊的幾座假山上，小猴子機(jī)靈地在山上采摘桃子。

我順著人流來到了南江公園的江邊，看到江面上有一條鯉魚精，鯉魚精被四海龍王圍著噴水，頓時(shí)江面掀起了狂風(fēng)巨浪。師徒四人在岸邊正愁著呢!這時(shí)觀音菩薩派來一只大烏龜幫助他們。你看，師徒四人坐在烏龜背上，高高興興地過江去了。

公園里還有許許多多的燈籠等待著我們呢，每一盞燈都有很漂亮，每一盞燈又都是一個(gè)美麗的故事。

寫觀燈的作文 篇9

今天是元宵節(jié)。我和媽媽去新一家購(gòu)物廣場(chǎng)買餃子。來到面食區(qū)，看到一個(gè)大牌子，上面寫著“2010年2月27日至2010年2月28日，我們將舉辦一場(chǎng)包餃子的比賽。我們會(huì)自愿報(bào)名。我們可以帶走自己的餃子。有獎(jiǎng)先到先得。”

看完，我問媽媽：“媽媽，你會(huì)包餃子嗎？”媽媽說：“我可以打包！”我高興地說：“你今天能參加這個(gè)比賽嗎？今天想嘗嘗你們的餃子?！眿寢屨f：“好吧，今天讓你一直包我的餃子怎么樣？”

我們來到登記處，看到有很多人在包餃子。我問服務(wù)員：“中午可以報(bào)名嗎？”服務(wù)員說：“中午不能報(bào)名，下午再說吧。”

我很期待。三點(diǎn)鐘，我和媽媽去了新一家購(gòu)物廣場(chǎng)，來到了登記處。我們報(bào)名了。我給媽媽帶了一些面條，給自己帶了一些。我像媽媽一樣把它們包起來。首先，我拿了一塊面團(tuán)，小心翼翼地把豆沙放進(jìn)去，揉了揉。結(jié)果我做了一個(gè)“花餃子”。

我們包了20多個(gè)餃子，看到自己包的餃子我很開心。我們帶著餃子和禮物回家了。

寫觀燈的作文 篇10

正月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，——元宵節(jié)，這是一個(gè)家人團(tuán)聚的日子。全國(guó)各地都有各種慶?；顒?dòng)，非常熱鬧。晚上，在市民廣場(chǎng)有一場(chǎng)演出。我媽答應(yīng)帶我去看。我覺得很開心。

晚上五點(diǎn)，我們?nèi)胰司墼跔敔斈棠碳页詧F(tuán)圓飯。哥哥好兇，一口氣吃了九個(gè)“元宵節(jié)”，我只吃了六個(gè)，爺爺卻把我們剩下的“元宵節(jié)”都吃了。

六點(diǎn)鐘，媽媽帶我去市民廣場(chǎng)看演出。第一次看舞龍舞獅。我覺得一定很精彩。我和媽媽在第一排。六點(diǎn)半，演出開始了。首先是四只大獅子。他們就像淘氣的孩子，在舞臺(tái)上跳來跳去。偶爾有幾只獅子跳下舞臺(tái)，逗得我們哈哈大笑。舞龍隊(duì)有好幾個(gè)，有一個(gè)隊(duì)讓我印象深刻。這條龍?zhí)貏e漂亮，全身閃著金光，眼睛明亮。在隊(duì)員們的舞蹈下，就像一條飛龍穿梭在云層中，有著獨(dú)特的魅力。中間還有一個(gè)《變臉》程序。當(dāng)她出來時(shí)，她是一張黑臉。只見她變成了紅臉，又一拍變成了綠臉，最后一跺腳變成了紫臉?！巴?！神奇！”我大喊。

演出結(jié)束，人群慢慢散去，月亮漸漸西沉，我依依不舍地和媽媽回家。

寫觀燈的作文 篇11

去年元宵節(jié)我記憶最深刻的是和媽媽一起做小湯圓。

那天一早媽媽說：“今天元宵節(jié)，晚上我們自己來做湯圓吧?！蔽已郯桶偷呐瘟艘惶欤萌菀椎鹊綃寢屜掳嗷氐郊?。吃完晚飯，我迫不及待地說：“現(xiàn)在可以做湯圓了嗎？”“嗯，你去洗手準(zhǔn)備吧。”媽媽告訴我，湯圓分有餡和無餡的湯圓，

常見的湯圓餡有黑芝麻餡、花生餡、豆沙餡等，還有咸湯圓，是肉餡的。不過媽媽說她沒有吃過咸湯圓，我很好奇咸湯圓是什么味道。我和媽媽準(zhǔn)備做的是無餡的湯圓。

我問媽媽：“媽媽，元宵節(jié)為什么叫元宵節(jié)？”媽媽說：“元宵節(jié)又稱上元節(jié)、小正月元夕或燈節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。古人稱夜為“宵，正月十五是一年中的第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)?！?/p>

開始做湯圓了，我往大碗里倒了一些糯米粉、加水，和成面團(tuán)。媽媽教我揪下一小塊面團(tuán)，再慢慢搓成小球，一個(gè)湯圓就搓好了。

我問媽媽：“元宵節(jié)吃的元宵，和湯圓有區(qū)別嗎？“當(dāng)然有區(qū)別，湯圓是包出來的，而元宵是搖出來的，湯圓可以放在冰箱里，而元宵放在冰箱里會(huì)裂開?！睖珗A煮好了，我迫不及待的嘗了一口，哇！好香好好吃！那次做的湯圓太好吃了！

寫觀燈的作文 篇12

元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，吃元宵，看花燈，猜字謎都是元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。吃過晚飯，我和爸爸、媽媽迫不及待地趕到紹興市區(qū)西街逛燈會(huì)。

我拉著爸爸、媽媽的手悠閑地踏著西街的青石板，仿佛穿越時(shí)空來到了明清時(shí)期的集市上。燈會(huì)上燈光璀璨，人流如潮。西街長(zhǎng)長(zhǎng)的青石路，一眼望不到盡頭;兩邊是古色古香的瓦房，家家戶戶門口都掛滿了多姿多彩的燈籠。各種各樣的花燈，有龍騰虎躍、馬到成功、孔雀開屏、雙龍戲珠、一帆風(fēng)順、三羊開泰……象征著勝利、平安、進(jìn)取;一只只十二生肖地花燈，惟妙惟肖、栩栩如生。還有象征紹興的烏棚小船、酒壇、魚蝦等各式彩燈。此中我最喜歡的就是“孔雀開屏”，它那標(biāo)致的大尾巴一張一合，非常形象，非常逼真。兩旁另有兩3個(gè)仙鶴，另有那一艘大船，我瞥見那艘大船，我就感覺我在開船，在海上航行。我們跟在人群后面，隨波逐流，慢慢地品味著紹興古城的風(fēng)貌;西街里面曲徑通幽，不但有潺潺流水、小橋，還有窄小的古弄。爸爸感慨地說想不到繁華的紹興城中還躲藏著這么一塊與世隔絕的院落，連聲自言自語(yǔ)地說難得難得。

有的人買上零食在路邊一邊休息一邊吃零食，有的小伴侶買上熒光棒和熒光球在古弄里玩耍，我們拍了好幾張照片留做紀(jì)念。在西街古城保護(hù)區(qū)越來越多的賞燈游人聚攏過來，穿梭在各條小巷、小弄。人群中不時(shí)碰見熟人，有我的同學(xué)，爸媽的同事?？磥泶蠹覍?duì)傳統(tǒng)節(jié)日還是比較熱衷的，都出來參與了進(jìn)來。雖然氣溫在零度以下，但大家的熱情卻很高?？矗诨粝?，每一張面孔都洋溢是溫暖的微笑!

這真是一個(gè)斑斕的黑夜啊!我喜歡斑斕的花燈。

寫觀燈的作文 篇13

正月十五元宵吃湯圓：你圓、我圓，人人結(jié)緣！日?qǐng)A、月圓，事事皆緣！元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，可今年的元宵與眾不同，這是我第一次在學(xué)校過元宵。

早晨隨著老師一聲起床，同學(xué)們驚呼贊嘆：“今天是元宵節(jié)??！”同學(xué)們的驚呼聲綿綿不絕，我便知道同學(xué)們?yōu)樵?jié)美滿的開始吹響了號(hào)角。

來到食堂，這里人山人海、人聲鼎沸，同時(shí)煙霧繚繞，既讓人感到神秘又讓人好奇，今天會(huì)吃什么呢？”帶著好奇，我端上早餐，不禁令我大吃一驚，碗中竟然是一顆顆湯圓。提起湯圓，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺。芝麻湯圓白里透黑，色味雙美。肉湯圓白里透紅，又香又糯。光聞味道都讓我垂涎欲滴。

到了下午我們還玩了元宵特有的游戲——猜燈謎。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的猜燈謎，猜對(duì)了還有糖果吃。同學(xué)們微微揚(yáng)起的臉上露出幸福的微笑。他們笑的多像一朵朵盛開的鮮花??！

下晚自習(xí)后，我想起人們常說，十五的月兒圓又亮，我抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)月亮是那么明亮，是那么皎潔，站在月光下看一切都是美好的。

元宵的湯圓與月亮，和同學(xué)們共同聊天，歡聲笑語(yǔ)，其樂融融，我想這才是所謂的元宵吧！

寫街舞的作文集合13篇

我們的欄目小編認(rèn)真整理了有關(guān)“寫街舞的作文”的一系列資料。作文是一面反映我們?nèi)秉c(diǎn)和不足的思考之鏡，更是人生歷程的記錄，它記錄了我們的思想和感悟。所以，練就好的寫作技巧是非常必要的。請(qǐng)大家閱讀以下內(nèi)容！

寫街舞的作文(篇1)

瞧，學(xué)校的操場(chǎng)上怎么會(huì)聚集著這么多人？他們?cè)诟墒裁茨兀孔屛覀円黄鹑タ纯窗桑?/p>

原來，是我們的學(xué)校在舉行街舞比賽呢！馬上就到我們班上場(chǎng)了，同學(xué)們都緊張得手心直冒汗。我也十分緊張，腿也抖個(gè)不停?！拔覀円欢ㄒ玫揭坏泉?jiǎng)啊，不然我們之前的努力都白費(fèi)了！”我默默地祈禱著。

終于到我們五年級(jí)了。我們邁著整齊的步伐，走了上來。這時(shí)，我的心就像只頑皮的小兔子似的，“咚咚”跳得飛快。就在這時(shí)，音樂響了。我們便跟著音樂和節(jié)奏，跳起舞來。大家都在盡情地跳著，一點(diǎn)兒也不拘束，一點(diǎn)兒也不緊張。我們都融入在了充滿節(jié)奏感的音樂聲中，就像我們那N多次的練習(xí)一樣。動(dòng)作是那么的協(xié)調(diào)，那么的嫻熟。每個(gè)人都把自己最美的一面展現(xiàn)給了評(píng)委老師們！

音樂停下來了，我們心里的一塊大石頭也放下來了。全場(chǎng)鴉雀無聲，似乎只有彼此的呼吸聲。忽然，全場(chǎng)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲！我們興奮地尖叫著，跳躍著，將頭上的頭巾拋起來：“我們勝利啦！我們勝利啦！”我也和大家一起叫著，跳著，整個(gè)小操場(chǎng)變成了一片歡樂的海洋、、、、、、

真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的街舞比賽！

寫街舞的作文(篇2)

我一直喜歡火爆的音樂，一直喜歡律動(dòng)感強(qiáng)的舞蹈。每次看到電視上跳街舞的人又是倒立，又是單手撐地，心里好不羨慕！去年春天，聽有舞蹈班開始教街舞啦！于是我便迫不及待地讓媽媽替我報(bào)名了。

那天，我和媽媽第一次去試課，進(jìn)門就聽到了節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂。探頭一瞧，不得了了！老師正在有節(jié)奏地舞動(dòng)著身體。瞧！他頭發(fā)一甩，胳膊一抬，身體一扭，腿一蜷，來了一個(gè)高難度的360度轉(zhuǎn)圈。哇，酷斃了！一曲剛跳完，我便喜歡上了這種運(yùn)動(dòng)，加入了學(xué)習(xí)街舞的行列。

“來，我們先做熱身運(yùn)動(dòng)！”老師一聲令下，動(dòng)起了身子，我們也學(xué)著他那樣。可是，看起來輕松的動(dòng)作，到我們身上可就難了。弄得老師和我們哭笑不得……

就這樣日復(fù)一日，我堅(jiān)持了一年多。從簡(jiǎn)單的甩臂動(dòng)作到六步，再到雙腿離地，倒立，單手倒立……我一次次受挫，不過卻增強(qiáng)了我的斗志，也增強(qiáng)了我的體質(zhì)。

最給我?guī)砜鞓返木褪莿倮玻】吹綄?duì)手被我那連貫的動(dòng)作壓得再無反擊之力的時(shí)候，對(duì)他來說，他只能靜靜地看我“秀”，別提多高興了。努力沒有白費(fèi)，在這一年中，大小表演不斷，還在“非常6+1”海選獲獎(jiǎng)了呢！

街舞，給了我無盡的快樂，我喜歡這種運(yùn)動(dòng)。我舞動(dòng)，我快樂！

寫街舞的作文(篇3)

一放寒假，我就參加了為期五天的大師街舞課訓(xùn)練，今天所有的課程結(jié)束了，我不僅從中學(xué)到了很多酷炫的舞蹈動(dòng)作，還收獲了許多快樂！

還記得第一天去上課時(shí)的激動(dòng)心情，有些迫不及待。這次給我們上課的大師是來自日本的OhjiSan老師，今年已經(jīng)53歲了，他是街舞文化的創(chuàng)始人之一。

到了現(xiàn)場(chǎng)，我的老師和師哥師姐們都來上課了，我非常開心。因?yàn)槲也粫?huì)日語(yǔ)，害怕聽不懂，所以看到他們就像見到了救星一樣。

練舞是辛苦的，一節(jié)課三個(gè)小時(shí)，由于不想錯(cuò)過任何一個(gè)動(dòng)作，只能全神貫注的看著老師跳，頭腦還要時(shí)刻保持清醒，才能將老師的分解動(dòng)作記住。記得我有一個(gè)下腿動(dòng)作，怎么做也不標(biāo)準(zhǔn)，總是找不到感覺，卡不住拍子，急得快哭了。這時(shí)，OhjiSan老師就一個(gè)拍子一個(gè)拍子的教我，怕我聽不懂，還用漢語(yǔ)喊拍子，哥哥姐姐們也給我做示范，當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)，心想一定要完成這個(gè)動(dòng)作。當(dāng)我終于能跳出一套完整的動(dòng)作時(shí)，哥哥姐姐們都高興的為我鼓掌，老師也向我豎起了大拇指。那一刻，我擁有了未來可以戰(zhàn)勝一切困難的信心！

今天是最后一節(jié)課，但是大家的精神狀態(tài)依舊很亢奮，每個(gè)人都跳的汗流浹背。下課后，我們集體合影留念，相機(jī)里的每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑。

寫街舞的作文(篇4)

很久之前的一天，大概中班的時(shí)候吧，爸爸對(duì)我說：你想不想學(xué)習(xí)跳街舞？可以鍛煉一下你的膽量和身體。我才不想去呢!在家里多好哇，便噘起嘴，對(duì)爸爸說:不去，不去!爸爸，跳舞(我當(dāng)時(shí)以為跳舞和跳街舞是一回事兒，便把街字去掉了)是女生干的事，我一個(gè)男孩，怎么能去跳舞呢?街舞大部分是男生跳的，他們學(xué)會(huì)了的都很帥的呢!爸爸說……就這樣，我被逼著去學(xué)習(xí)了跳街舞。唉

我遇到了很多伙伴

我來到街舞教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這里挺大，又挺亮的、我還挺興奮，臉上便出現(xiàn)了一絲笑容，一絲害羞，一絲害怕。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還在讀幼兒園那時(shí)候膽子還是比較小的，總會(huì)這樣的。

我見同學(xué)們都還沒來，便坐在了沙發(fā)上。過了一會(huì)，樓梯下傳來了一陣陣腳步聲，把我嚇了一跳。我出門去，只見一個(gè)男同學(xué)迎面走了進(jìn)來，對(duì)我說:你好!雖然我有些害羞，但也回了一聲:你好!后來同學(xué)們都來了，我便認(rèn)識(shí)了更多伙伴。

第一課

上課了，我們徑直奔進(jìn)了一個(gè)教室，沒想到這還真是我們的新教室，我們激動(dòng)極了!

老師進(jìn)來了，讓我們各自找一個(gè)點(diǎn)位，坐下。她說:你們叫我青青老師好了!現(xiàn)在開始自我介紹。

我們一個(gè)個(gè)走了上去，讓大家了解了自己。

老師又說了嗒嗒……

我跟著那個(gè)鼓點(diǎn)，開始彎腰起身……

我睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己跟上青青老師了，我實(shí)在是太開心，太激動(dòng)了!

原來這么一個(gè)彎腰再起身也要仔細(xì)聽，仔細(xì)想，以后我做事也要彎腰，起身。

第一次表演

不久，我們便學(xué)會(huì)了一套簡(jiǎn)單的舞蹈(對(duì)之前的我來說已經(jīng)很難了）

青青老師和我們站在臺(tái)上，我緊張極了。但跳了一會(huì)兒，我放松了許多，倒感覺真是刺激極呢，真有意思。

跳完了，我們下了舞臺(tái)，還拿了個(gè)牌子。

我現(xiàn)在看看我爸爸手機(jī)中的視順，自己也覺得太萌了!

我換了一個(gè)老師

終于，我的初級(jí)階段結(jié)束了，我得要換一個(gè)老師了。我很想留住青青老師，但也無能為力。一時(shí)間，我竟然還傷心地哭了起來

但我對(duì)新老師（小王老師)也有些期待……

我對(duì)新鮮的事兒，也有一定的期待……

BREAKINGBREAKING正確的讀音是:burueiking在街舞中代表的是地板舞。

我來到教室，老師正在對(duì)另一個(gè)班級(jí)說什么。我想:老師教好那個(gè)班級(jí)，又要來教我們，一定很累吧?

輪到我們上課了，我們走了進(jìn)去。

老師先自我介紹了一些，又對(duì)我們說萬(wàn)什么是BREAKING。

第一次比賽

哎哎哎!我們是幾號(hào)啊，他們那邊是干什么的?

啊?得先去報(bào)個(gè)名吧!那邊應(yīng)該就是報(bào)名的地方吧?

咦?怎么啦?原來我們要比賽了!八佰伴可熱鬧啦!

我去拿了個(gè)報(bào)號(hào)貼，貼在我衣服上。

開始比賽了，我遇到了一位比我高很多的man，他可神氣了！鬧得我又緊張又害怕!但跳好之后，裁判竟然判我贏了!我開心極了!接著我又連勝了兩場(chǎng)，可惜最后又輸了。

我遇到的挫折

有一次，我們要開韌帶，我們班好幾個(gè)同學(xué)都忍不住哭了起來，但我忍住了疼痛，沒哭出來。

可是之后我就連上下樓梯腿也會(huì)疼!但我依然堅(jiān)持住了!但是過了一個(gè)星期，我的腿快好了，可又要開韌帶了，我又一次堅(jiān)持住了，忍疼堅(jiān)持住了。

又開韌帶開了幾個(gè)星期，我的腿竟然不疼了，班上哭的人也少多了！

我從不愛街舞，到了熱愛街舞。它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)了……我熱愛它，我贊美她，我感謝它……

寫街舞的作文(篇5)

動(dòng)感的節(jié)奏，颯爽的舞姿，電流的速度，這就是我喜歡的舞蹈———街舞!

和街舞結(jié)緣其實(shí)也是一個(gè)巧合，記得有一次一個(gè)小妹妹要去上街舞課，她說：“要不你和我一起去吧”?我當(dāng)時(shí)對(duì)街舞沒什么概念，迷迷瞪瞪的就跟著她去上課了。進(jìn)入教室，三面墻上都是鏡子，頓時(shí)讓我手足無措，老師教的動(dòng)作，我完全跟不上，非常尷尬。甚至有點(diǎn)懷疑我是不是不適合跳舞呀!

可是每當(dāng)我想到電視里面那些舞者在舞臺(tái)上，跳著街舞時(shí)，我被那的炫酷的舞姿深深地吸引。于是一個(gè)美好的夢(mèng)想在我的心頭萌芽，渴望有一天我也能在舞臺(tái)上盡情舞蹈，于是媽媽給我報(bào)了學(xué)習(xí)班，上了幾節(jié)課后，感覺自己進(jìn)步不大，根本沒有我想要的那種感覺，媽媽看我像泄了氣的皮球一樣，就對(duì)我講了鐵杵磨成針和滴水可穿石的故事，我漸漸明白：那學(xué)街舞一定也一樣的，要有恒心，要不怕苦，要頂?shù)米?。既然自己想做的事情就一定要把它做好?/p>

《這就是街舞》中易烊千璽，王一博等跳得都那么好!但是里面也有許多高難度動(dòng)作雖然看得十分輕松，其但就那一動(dòng)作要練幾次才可能跳好。當(dāng)然，我也體會(huì)過，因?yàn)橐欢挝枥镉邪牍騽?dòng)作并且還要立馬起來接著下一個(gè)動(dòng)作，但我一跳到這動(dòng)作就跳的不流暢，但不為了耽誤別人，我一直練一直練……真是功夫不負(fù)有心人，我“勝利”了，并且得到老師夸獎(jiǎng)。等媽媽接我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋，已經(jīng)黑青了，我居然沒感道覺到。也許這就是《生于憂患，死于安樂》中的“勞其筋骨”吧。

我會(huì)把街舞認(rèn)為是一種減壓的娛樂項(xiàng)目，但是由于初一課程緊張，我停課了，真的有些懷念，我懷念那揮汗如雨的日子。暑假到了，我可以復(fù)課了。媽媽也同意報(bào)班，我又可以“滿血復(fù)活”了!

為了夢(mèng)想，我們必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

寫街舞的作文(篇6)

在我中班的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一門可怕的學(xué)習(xí)班，那就是街舞。

那時(shí)候我還小，一上街舞課就害怕，因?yàn)槔蠋熞蠓浅?yán)格，只要偷一點(diǎn)點(diǎn)懶，就要罰100個(gè)俯臥撐。因?yàn)槲业膭?dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，我經(jīng)常被罵，所以我一到下課就會(huì)立馬跑出教室，去吹吹風(fēng)，感覺那個(gè)教室實(shí)在太可怕了！

有一次，我被老師罵得非常慘，課間我就逃課走了，心想：這門學(xué)習(xí)真的可怕?；氐搅思遥矝]敢和爸爸媽媽說這件事情。

直到有一次街舞表演我看到了那些跳舞跳得厲害的同學(xué)，我一下子想通了，因?yàn)槟切┙治韪呤挚隙ㄒ彩窍裎疫@樣走過來的，他們跳得好也一定是經(jīng)過刻苦訓(xùn)練的，所以我也下定決心好好練習(xí)街舞。

我不再逃課了，我會(huì)忍住眼淚不讓它流下來；我不再偷懶了，我會(huì)盡力做好每一個(gè)動(dòng)作，不再出錯(cuò)。果然，我按照這樣的方法摸索著，沒過多久就感覺自己進(jìn)入了軌道，對(duì)街舞沒有那么討厭了，感覺跳街舞是一種樂趣。我會(huì)聽著音樂慢慢找感覺，看著鏡子里的我，好像所有煩惱壓力都沒了，非常輕松。老師也變得和藹了，不像以前那么可怕。我感覺放松了許多。

帶著興趣按照這個(gè)方法快樂的練習(xí)街舞，如今我和我的伙伴已是舞蹈班里比較出色的學(xué)員了，老師還經(jīng)常組織我們?nèi)ソ诸^跳舞，和街舞發(fā)燒友們一起交流，pk，去參加街舞大賽，我們的七人小組還獲得了大獎(jiǎng)。

街舞入門前讓我體驗(yàn)到的都是苦，入門后卻讓我嘗到了它的甜，現(xiàn)在它已經(jīng)是我生活的一部分，無論心情好壞，隨著動(dòng)感的音樂跳上一段，都會(huì)讓人快樂起來。

寫街舞的作文(篇7)

很久之前的一天，大概中班的時(shí)候吧，爸爸對(duì)我說：你想不想學(xué)習(xí)跳街舞？可以鍛煉一下你的膽量和身體。我才不想去呢!在家里多好哇，便噘起嘴，對(duì)爸爸說:不去，不去!爸爸，跳舞是女生干的事，我一個(gè)男孩，怎么能去跳舞呢?街舞大部分是男生跳的，他們學(xué)會(huì)了的都很帥的呢!爸爸說

我遇到了很多伙伴

我來到街舞教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這里挺大，又挺亮的、我還挺興奮，臉上便出現(xiàn)了一絲笑容，一絲害羞，一絲害怕。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還在讀幼兒園那時(shí)候膽子還是比較小的，總會(huì)這樣的。

我見同學(xué)們都還沒來，便坐在了沙發(fā)上。過了一會(huì)，樓梯下傳來了一陣陣腳步聲，把我嚇了一跳。我出門去，只見一個(gè)男同學(xué)迎面走了進(jìn)來，對(duì)我說:你好!雖然我有些害羞，但也回了一聲:你好!后來同學(xué)們都來了，我便認(rèn)識(shí)了更多伙伴。

第一課

上課了，我們徑直奔進(jìn)了一個(gè)教室，沒想到這還真是我們的新教室，我們激動(dòng)極了!

老師進(jìn)來了，讓我們各自找一個(gè)點(diǎn)位，坐下。她說:你們叫我青青老師好了!現(xiàn)在開始自我介紹。

我們一個(gè)個(gè)走了上去，讓大家了解了自己。

老師又說了關(guān)于街舞的分類和其他一些東西。

律動(dòng)

我本以為第二節(jié)課會(huì)教點(diǎn)什么，但老師只是讓我們跟著拍子彎腰，再起身也有些期待

我對(duì)新鮮的事兒，也有一定的期待

BREAKINGBREAKING正確的讀音是:burueiking在街舞中代表的是地板舞。

我來到教室，老師正在對(duì)另一個(gè)班級(jí)說什么。我想:老師教好那個(gè)班級(jí)，又要來教我們，一定很累吧?

輪到我們上課了，我們走了進(jìn)去。

老師先自我介紹了一些，又對(duì)我們說萬(wàn)什么是BREAKING。

第一次比賽

哎哎哎!我們是幾號(hào)啊，他們那邊是干什么的?

啊?得先去報(bào)個(gè)名吧!那邊應(yīng)該就是報(bào)名的地方吧?

咦?怎么啦?原來我們要比賽了!八佰伴可熱鬧啦!

我去拿了個(gè)報(bào)號(hào)貼，貼在我衣服上。

開始比賽了，我遇到了一位比我高很多的man，他可神氣了！鬧得我又緊張又害怕!但跳好之后，裁判竟然判我贏了!我開心極了!接著我又連勝了兩場(chǎng)，可惜最后又輸了。

我遇到的挫折

有一次，我們要開韌帶，我們班好幾個(gè)同學(xué)都忍不住哭了起來，但我忍住了疼痛，沒哭出來。

可是之后我就連上下樓梯腿也會(huì)疼!但我依然堅(jiān)持住了!但是過了一個(gè)星期，我的腿快好了，可又要開韌帶了，我又一次堅(jiān)持住了，忍疼堅(jiān)持住了。

又開韌帶開了幾個(gè)星期，我的腿竟然不疼了，班上哭的人也少多了！

我從不愛街舞，到了熱愛街舞。它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)了

寫街舞的作文(篇8)

不知道什么時(shí)候開始喜歡上了街舞，就讓媽媽給我報(bào)了個(gè)街舞班。記得有一次我在媽媽面前顯擺地說：媽，你信不信我是街舞大神？媽媽笑了笑說：呵呵，就你那樣子，等幾百年吧。我一聽媽媽這樣說，心里就來氣了，我就在地板上比劃了幾個(gè)動(dòng)作?？次业沽?！誰(shuí)知手一滑，身一倒，咕咚！摔得我眼冒金星，半天才緩過勁來，真疼啊！媽媽一邊哈哈大笑，一邊扶我起來，為了不丟臉，所以我就發(fā)誓要學(xué)好街舞，顯擺一回。

我第一天到街舞班，見到新老師，中等個(gè)，高鼻梁，十分熱情地歡迎我：你先看看，一會(huì)兒準(zhǔn)備熱身。上課了全體準(zhǔn)備熱身，這個(gè)老師立馬變得嚴(yán)厲起來，我們都很害怕他。

第二天，老師讓我練倒立。好，來吧！我一定要學(xué)好這個(gè)倒立。老師先講一些動(dòng)作的細(xì)節(jié)，我們開始練，我第一個(gè)舉手展示，誰(shuí)知上來就一個(gè)笑話：我右腳絆著左腳，身子朝后一倒，手腕扭了一下，一下子摔倒了，當(dāng)時(shí)疼得直冒眼淚。自從摔了那一下，嚇得以后再也不敢練了。但直到有一天，老師對(duì)我說：劉佳豪，你也太膽小了，你記住在哪里倒下，就要在哪里站起來！我聽了老師這話以后，自信心回來了，我放手一搏，這一次竟然倒立了四秒鐘，成為我們街舞班學(xué)生里倒立時(shí)間最長(zhǎng)的。以后的時(shí)間里，我都堅(jiān)持跳下去，進(jìn)步越來越大，越來越喜歡街舞了。

在五年級(jí)的時(shí)候，老師說：建隊(duì)日咱們學(xué)校要舉行文藝演出，如果有誰(shuí)愿意，可以向文藝委員那里報(bào)節(jié)目。一聽老師說，我心里就沖動(dòng)著，覺得展示自己舞蹈才能的機(jī)會(huì)來了，喊著龐欽凱一起去報(bào)名。我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候是非常辛苦的，中午12點(diǎn)半就來到學(xué)校，一直不停地練習(xí)，有過苦，也有過甜。功夫不負(fù)有心人，我們的節(jié)目在表演中十分成功，全校師生掌聲不斷，最后公布成績(jī)時(shí)，竟然是特等獎(jiǎng)，我為此感到特別高興和激動(dòng)，為班級(jí)和老師爭(zhēng)了光，同時(shí)自己這些年的付出也有了成就感。

這就是我的舞蹈之路，雖然非常辛苦和艱難，但是我挺過來了，更感受到了自己身體的改變，相信吧，堅(jiān)持就是勝利，只要努力，世上沒有做不成的事情，同學(xué)們，為了自己的藝術(shù)之路，加油吧！

寫街舞的作文(篇9)

愛跳街舞的小男孩：

你好，愛跳街舞的小男孩，你的特長(zhǎng)真是多呀！當(dāng)我讀完你寫的信之后，我就在想，我們?cè)趺催@么有緣分啊，我最喜歡看帥氣小伙子跳街舞了，因?yàn)闀?huì)給我?guī)砗眯那椋?/p>

而我，是一位小姑娘，但可不是什么窈窕淑女。你應(yīng)該是一位帥小子吧！我喜愛踢足球、跳舞、畫畫。。。。。。在踢足球的過程中，難免會(huì)受到輕微或重傷，這些都是很正常的。在足球賽中，都不會(huì)因認(rèn)識(shí)對(duì)方，而下輕手。足球賽的布置為前鋒、后衛(wèi)、守門員，不一樣的位置，也有不一樣的任務(wù)。分為防守和進(jìn)攻。

你們一定有一種渴望讀書的欲望，我能理解。所以我要捐贈(zèng)出來一些書，供給你們看。過一段時(shí)間后，我會(huì)繼續(xù)捐贈(zèng)。我相信，你一定非常想讀書吧！那么，我們老師會(huì)在星期一寄出去，那時(shí)，一定是你們最快樂、最幸福的時(shí)刻！要我來想象你們拿到書的樣子，臉上一定流露出去興奮、激動(dòng)的表情。

給你介紹我們的學(xué)校吧！我們的校園中央有升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中心有一根旗桿和一面紅旗，這是代表中國(guó)最明顯的標(biāo)志。每到星期一，我么都要全體師生到教學(xué)樓下集中，舉行升旗儀式。一旁還有種植的花草樹木。學(xué)校還有教學(xué)樓，是16年級(jí)。而中學(xué)樓是需要考試，考到了及格分，才允許在這里上。餐廳是午托生和住校生以及老師專用的。宿舍也是午托生、住校生、教師所用。操場(chǎng)分為小操場(chǎng)和大操場(chǎng)，大操場(chǎng)用來跑步，踢足球賽，玩耍；小操場(chǎng)用來踢足球賽、打籃球這就是我們的學(xué)校。

好了，話不多說，祝你過得幸福、愉快！

祝

身體健康，生活愉快！

你的好朋友：趙宸希

20xx年11月25日

寫街舞的作文(篇10)

我身邊要說誰(shuí)才能充當(dāng)街舞方面的小能人，那只有大名鼎鼎的“街舞王”—王明磊，他的街舞我們百看不厭。

王明磊的街舞曾在元旦晚會(huì)上表演過呢！那天，他身著漂亮?xí)r髦的跳舞服裝，大步流星地走上舞臺(tái)，那胸有成竹的樣子，一看就知道是富有經(jīng)驗(yàn)的“老手”。勁爆快速的音樂聲在瞬間響起，王明磊邁開輕快的舞步，心中也想著舞曲節(jié)奏，開始了他酷炫的個(gè)人街舞秀。他的動(dòng)作各種各樣，我們看得目?？潄y，都不由自主得拍手叫“好”。而他卻依然聚精會(huì)神地跳著，好像是想讓我們?cè)谙硎芤环曈X盛宴。當(dāng)他跳完后，臺(tái)下便掌聲四起，轟鳴了足足三分鐘呢！“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”我在心里反復(fù)地想著這句名言，便覺得王明磊肯定是拋卻了許多休息時(shí)間才跳得如斯一流。他表演完后，我立馬跑上前去，像記者一樣采訪他：“王明磊你練了多長(zhǎng)時(shí)間了？”“每個(gè)周日都要練好幾個(gè)小時(shí)呢！”真是鐵杵磨成針—功到天然成！

出色的'表演必定有艱苦的訓(xùn)練。實(shí)在，王明磊是經(jīng)由千千萬(wàn)萬(wàn)的辛勞努力才跳得如斯一流。有一天晚上，我去他家玩。一進(jìn)門便看到一個(gè)正在不中斷舞動(dòng)的身影，那就是王明磊。我怔住了，現(xiàn)在是晚上七點(diǎn)半，平時(shí)我早躺在床上擺了一個(gè)尺度的大字睡著了，可王明磊天天都在不中斷地訓(xùn)練、訓(xùn)練、訓(xùn)練……那一刻我才真正感觸感染到王明磊的艱辛。我走上前去問：“王明磊，你不累嗎？”“不累，這點(diǎn)小訓(xùn)練多做做表演才更出色！”聽了這話，我對(duì)王明磊多了一份敬佩之情。

王明磊對(duì)街舞點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力證明他是一個(gè)名副實(shí)在的街舞小能人！

寫街舞的作文(篇11)

十八般武藝，樣樣是好戲!每當(dāng)一個(gè)學(xué)期過后，每次我們街舞班在一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)的街舞都會(huì)上榜，與其它的舞蹈進(jìn)行比拼。沒錯(cuò)，街舞我的拿手好戲!

街舞不像中國(guó)舞，中國(guó)舞要求百分之一百的標(biāo)準(zhǔn)舞姿;街舞不一樣，街舞分成平等兩半，百分之五十是準(zhǔn)確舞姿，另百分之五十是自己的感覺。

我

看著他們一個(gè)個(gè)快速酷炫的動(dòng)作，我心中的街舞小宇宙不由得燃燒起來!從此刻開始，我就迷上了街舞，于是非一日之求，媽媽終于被求之無奈，幫我在天美藝術(shù)報(bào)名了街舞。

街舞豐富了我的業(yè)余生活，給我比較清淡無味的生活增添了五彩繽紛的顏色。到現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位資深的街舞舞者了。

在我腦子里，街舞占據(jù)的土地面積較多，土地中有我記憶猶新的兩件事!第一件事：當(dāng)我

而做對(duì)比，所謂水滴石穿，非一日之功，我現(xiàn)在完整跳出一只舞來，完全是一件ニ的事情了。

寫街舞的作文(篇12)

我有一個(gè)夢(mèng)，是一個(gè)很美很美的夢(mèng)，有一天我會(huì)站在舞臺(tái)上，讓好多人為我鼓掌，為我喝彩，舞動(dòng)青春，舞動(dòng)奇跡。做個(gè)舞蹈家是好多熱愛舞蹈孩子的夢(mèng)想，當(dāng)然也是我的夢(mèng)想。我喜歡舞蹈，更喜歡街舞，所以不管受多少苦多少累我都會(huì)堅(jiān)持下去。因?yàn)槲抑?，?jiān)持就是勝利，付出總會(huì)有回報(bào)。

只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，就是最完美的。還記得那是20xx年的暑假，有天下午，我和我的朋友在街上亂晃，看到一群穿得特別時(shí)尚的人在地板上跳舞，各個(gè)華麗的動(dòng)作馬上吸引了我。后來才知道原來他們就是漳州最出名、最具實(shí)力的街舞團(tuán)體《舞法無天》。當(dāng)時(shí)別提我有多激動(dòng)。在06年9月份的時(shí)候，偶然的一次機(jī)會(huì)。朋友介紹我才到了舞法無天的工作室。有個(gè)人過來問我“你喜歡街舞嗎？”我愣愣的回了句“我很喜歡，可是我沒錢！”她開心的說了句“我們隊(duì)不收錢，只要你喜歡，都可以加入！”我當(dāng)時(shí)不知道有多開心，馬上通知我的朋友們。

就這樣，五個(gè)人來到了舞法無天，開始了我們漫長(zhǎng)又辛苦的舞蹈旅程！在隊(duì)伍里，我是最差的，沒有好的舞蹈素質(zhì)，韌帶也是最差的。但是老師教的每個(gè)動(dòng)作，我都會(huì)牢牢記在心里。我會(huì)反復(fù)的跳，反復(fù)的在頭腦里去想這個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。因?yàn)槲抑?，竟然沒有好的舞蹈素質(zhì)，那我就要用比別人多一倍甚至十倍的努力，用功，去超越他們，讓自己變得更強(qiáng)、因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想，我唯一的一個(gè)舞蹈夢(mèng)。

有時(shí)，我會(huì)呆呆的坐在舞蹈室里看著前輩們?cè)谀翘瑁胂笾约河幸惶煲矔?huì)變成那樣，變得那么厲害！這一切的一切都成了我對(duì)未來的遐想。舞蹈就是我生命中的一部分，每當(dāng)我遇到不開心或心情不好的時(shí)候，我都會(huì)想起這個(gè)知心的好伙伴——舞蹈，因?yàn)橹挥兴鼤?huì)陪我度過，因?yàn)橹挥兴茏屛业牟婚_心全部消失、不見。街舞陪伴我走過好多開心、快樂、憂傷和喜悅。街舞成為我的驕傲，它使我成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)?？墒菃栴}出現(xiàn)了，爸爸媽媽開始不支持我，擔(dān)心我的學(xué)業(yè)。為此我還和我爸媽吵過架。最后我放棄了學(xué)業(yè)。認(rèn)真跳舞。雖然很對(duì)不起我的父母。但舞臺(tái)對(duì)一個(gè)學(xué)舞蹈的人來說是一種誘惑，一種致命的誘惑。要想成功站在舞臺(tái)上。要想得到觀眾的認(rèn)可就必須讓自己變得更強(qiáng)。哪怕在苦再累，就算沒人理解我，支持我，我也想堅(jiān)持我的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)都不想放棄的夢(mèng)想為了我一生的夢(mèng)想，我會(huì)不惜一切代價(jià)，勇往直前的去努力，去爭(zhēng)取！

在08年的夏天。我因?yàn)榫毼钑r(shí)的不小心，手?jǐn)嗔?。?dāng)時(shí)的我不知有多害怕，害怕我的夢(mèng)想會(huì)因?yàn)槲业牟恍⌒亩鵁o法實(shí)現(xiàn)。隊(duì)長(zhǎng)馬上送我回家，家里人無一不落淚?？粗麄兊臏I水，我好恨我自己，本身家里的經(jīng)濟(jì)情況就不好，還要花錢去手術(shù)?！中g(shù)完了，在病房里，我想著，如果不能跳舞了，我還能干嘛。突然間有一種夢(mèng)想離我而去的感覺。眼淚打濕了我的枕頭。沒人知道當(dāng)時(shí)的我又多痛。不是手上的痛，而是心中那團(tuán)熱火慢慢熄滅的痛，這種痛讓我撕心裂肺。

09年，我出院了?；氐郊依镪?duì)員們都來看我，都來關(guān)心我。打架都叫我回去跳舞。繼續(xù)完成我們未完成的夢(mèng)。我很想繼續(xù)，可是我克服不了自己心中的陰影。我說：給我些時(shí)間，讓我好好想想吧！接下來的半年，我找了份工作，可心中已然想著舞蹈。每次在網(wǎng)絡(luò)上看到隊(duì)員們的演出，都替他們感到高興，也讓我有種想站起?；氐侥莻€(gè)世界的想法！一天隊(duì)長(zhǎng)來找我，跟我說了好多好多。其中讓我印象最深的一句話就是“你就這樣放棄？你真的甘心嗎？國(guó)外那么多舞者，誰(shuí)沒受過傷，有一個(gè)腿都截肢了，人家還在堅(jiān)持，你又沒缺胳膊斷腿。你憑什么放棄！”這句話對(duì)我的影響真的很大。讓我重拾信心，回到了這個(gè)我每天懷念的地方——舞法無天！??！在接下來的每一天，每一年里。我比以前更拼命，更努力的練習(xí)。

在10年的時(shí)候，我在舞蹈上遇到了瓶頸。停止不前。讓我很難受！隊(duì)長(zhǎng)決定帶我到廣州區(qū)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。回來后進(jìn)步真的很大，大到自己都難以想象。在11年的時(shí)候，我參加過各個(gè)大大小小的比賽。在其中，我活的了不菲的評(píng)價(jià)。在11年快結(jié)束的時(shí)候，我終于活的了我人生中的第一次冠軍，頒獎(jiǎng)時(shí)，我流淚了。支持人問我，“有什么話想說嗎？”我拿到話筒，哽咽的說：我想先謝謝我的隊(duì)長(zhǎng)，是他給我的這些榮譽(yù)。接著我想謝謝所有的舞者對(duì)我的認(rèn)可！”下了舞臺(tái)，我迫不及待的馬上打電話給家人，告訴他們我成功了，我證明了自己！電話接通后，我告訴我媽這喜訊。我媽表面上漠不關(guān)心，可我知道，其實(shí)她也替我感到開心經(jīng)過這次比賽，家人也慢慢的不反對(duì)我跳舞，慢慢變成支持我，鼓勵(lì)我！這就是我的舞蹈夢(mèng)。大部分人會(huì)有這樣的誤區(qū)。

認(rèn)為所謂的學(xué)街舞就是隨便蹦蹦跳跳沒有太多的技術(shù)含量。有的人認(rèn)為練街舞的孩子沒有很高的文化素養(yǎng)，除了會(huì)跳什么都不會(huì)。那么今天我告訴你們什么才是真正的舞蹈。舞蹈是被我們看做是生命的東西。我們只會(huì)跳舞？不會(huì)其他？那你們都錯(cuò)了?。?！我們?nèi)淌苤鴦e人無法想象的苦；我們會(huì)藐視曾經(jīng)留下的血汗。

為的只是讓我們的舞姿更加優(yōu)美，讓你們看到最好、最棒的表演！學(xué)習(xí)和練習(xí)舞蹈可以鍛煉體力，增強(qiáng)體質(zhì)，磨練毅力，培養(yǎng)自信心，增添想象力?。。。?/p>

寫街舞的作文(篇13)

今天，我在家里收拾我的房間時(shí)，忽然看到了去年我在街舞比賽上獲得的榮譽(yù)證書，記憶瞬間就被拉回到了去年“五一”的那一天。

“五一”的前一天，街舞老師何老師告訴我們“五一”的晚上，我們將在“7.1”視界門前舉行一場(chǎng)街舞比賽。聽到這個(gè)消息，我心里又激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是我早就想來一場(chǎng)街舞比賽了，緊張的是我怕自己跳不好。

“五一”那天晚上，我如約來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，這里人山人海，勁爆的音樂聲讓我熱血沸騰，不自覺地跟著音樂跳了起來，好像沒那么緊張了。比賽前我們先抽號(hào)，我抽到了5號(hào)，頓時(shí)我感覺我的手腳都在不由自主地顫抖著，心怦怦直跳，仿佛看見了無數(shù)人在嘲笑我?？墒?，我又不能與別人交換號(hào)碼，只好聽天由命了。

我先欣賞前面幾位小朋友跳舞，有個(gè)小朋友看上去比我小，但是舞蹈動(dòng)作非常漂亮，腿部動(dòng)作非常靈活，看得人眼花繚亂。

4號(hào)小朋友開始跳舞了，他跳得可真好，裁判也連連叫好，我嘴上不說，心里卻很佩服他。看他跳得這么好，我更緊張了，兩個(gè)手心直冒汗，腳也不知往哪放好了。終于輪到我了，我默默地對(duì)自己說：“加油，景渝淇，鼓足勇氣上去吧，你一定行！”我剛上臺(tái)，仿佛聽到有人說：“你下去吧，我看你肯定跳不好，別在這里丟人現(xiàn)眼了?！蔽叶硕ㄉ?，媽媽向我投來鼓勵(lì)的目光，我頓時(shí)鎮(zhèn)定了許多。

“浩浩，加油！浩浩，加油！”我一看，原來我的好朋友圓圓也來給我加油助威了，我一下子感到身體里力量滿滿。我深呼一口氣，踩著音樂節(jié)拍，舞動(dòng)身體，僵硬的舞步漸漸舒展了許多。我用余光瞥見裁判他們?cè)邳c(diǎn)頭稱贊，跳得更起勁了，跳完后，一陣熱烈的掌聲響了起來。

比賽結(jié)果很快出來了，我得了第二名，雖然不是最好的，但我已經(jīng)很知足了。比賽雖然已經(jīng)過去了一年，但去年比賽的場(chǎng)景依然歷歷在目，這次比賽讓我懂得了做什么事都要有信心，只有這樣，才有可能獲得成功。

輔導(dǎo)老師：程馨

寫海釣的作文集合13篇

無論是小學(xué)還是高中作文都是必修內(nèi)容，寫作能夠加強(qiáng)我們的創(chuàng)造性思維和想象能力。你在寫作文是會(huì)經(jīng)常毫無思緒嗎？基于您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理一篇“寫海釣的作文”，我們的網(wǎng)站提供了豐富的內(nèi)容期待您的探索！

寫海釣的作文 篇1

真愛無痕，摯愛無聲。世界上處處布滿著愛，但是有二種愛是永恒的——父愛和母愛。假如說父愛像那高聳入云的山脈，那母愛就像那茫茫的大海，一眼望不到邊。

同學(xué)們，你可曾“品味”過咸咸的海水味？固然很咸，但是在這同時(shí)你也在不知不覺中感觸感染到了愛的氣力！

“叮鈴鈴——”放學(xué)啦！可是就在這時(shí)下起了傾盆大雨，大概是雨伯伯碰到了傷心的事，哭了吧，算了吧，不要想那么多了，先考慮怎么回家吧。我又沒帶傘，再說媽媽說來接我，仍是在這里等媽媽吧！想到這里我的心安慰了許多。時(shí)間一分一秒的去過，眼看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的被接走，我心里難過急了。是冒雨回家，仍是在這干等著？“王雪晨，在想什么呢？”同學(xué)劉濤的啼聲，打亂了我的思緒?！鞍?！干什么??？”“我看你一個(gè)人在這怪可憐的，要不讓我爸帶你回家唄！”我為了撐面子，故意拍了拍胸口，說；“沒事，我今天自己回家！”劉濤走后，我決定冒雨回家。在回家的路上，總有一個(gè)人在隨著我。應(yīng)為我怕被跟蹤，所以我不由的加快了腳步。到了家，我換了件衣服，便鉆進(jìn)了暖和的被窩。不一會(huì)兒，媽媽回來了，只見她全身濕透了，還不時(shí)咳嗽幾聲。我心疼極了！

半夜我被凍醒了，只聽講爸媽的臥室里傳來一陣聲音；“沒事，這次發(fā)熱值得，我故意不去接雪晨的，我想讓她知道人生的道路有多崎嶇，要學(xué)會(huì)去面對(duì)，這點(diǎn)小事不算什么……”我不經(jīng)熱淚盈眶，真愛無痕，一切都是那么的天然夸姣；摯愛無聲，所有表白的那樣的蒼白無力。

寫海釣的作文 篇2

今天，我又讀了本《成語(yǔ)故事》，讀到20頁(yè)，媽媽讓我休息，可我還繼續(xù)讀，媽媽說你真是個(gè)小小讀書蟲。

我本來打算下午去上學(xué)的，沒想到我下午的病情還是跟原來的一樣。下午可真無聊啊，我就一直在那里用電腦。我看完了作文網(wǎng)的作文以后，覺得想寫作文，我就在電腦那里打作文。覺得我打得太慢了，就叫我的爸爸來打。沒想到時(shí)間過得那么快，作文還沒打完就已經(jīng)三點(diǎn)半多了。

第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

寫海釣的作文 篇3

小人魚變成了泡沫，在空中她看著王子和新娘有多相愛，熱淚盈眶。小人魚的姐姐們都為小人魚的傻而流淚，她們想："唉，妹妹你何必那么傻”。姐姐們跑到巫婆那里，哀求著巫婆，巫婆說：“我可以答應(yīng)你們，不過你們要有一個(gè)人喪失掉自己寶貴的生命?！贝蠼阕愿鎶^勇，妹妹們阻攔著，大姐說：“難道你們不想救小人魚嗎？我愿意用生命去救她，不要攔我?！?/p>

姐妹們開始吵了起來，她們爭(zhēng)先恐后，但妹妹們還是沒有斗過大姐，大姐在她們面前消失了，但留下了一個(gè)精致的音樂盒，姐姐把遺言寫在了音樂盒的下面，“大姐我雖然不能再和你們玩了，但大姐會(huì)一輩子守護(hù)著你們的，在困難面前不要畏懼，要前進(jìn)，只有你們的笑臉，大姐才會(huì)開心，小人魚還小，你們要好好和她玩?！泵妹脗兡弥魳泛谢氐搅思依?，她們又看到了大姐和小人魚，她們笑了，都激動(dòng)的涌向前，大姐說：“巫婆心真好，她怕你們不能接受現(xiàn)實(shí)所以沒有要我死，而是讓我繼續(xù)和你們?cè)谝黄?，一?huì)我要向爸爸說這件事，讓爸爸把巫婆變回仙女，讓巫婆也和我們玩，她也是一個(gè)好心人。

小人魚也接受了現(xiàn)實(shí)，她不在需要王子。另一個(gè)王子出現(xiàn)了，他是一個(gè)平民，雖然沒有錢，但是他很愛小人魚，小人魚和他在一起也很開心，不久他們倆就結(jié)婚了，小人魚成為了在幸福的人。

祝全天下的人幸?？鞓?！

寫海釣的作文 篇4

被人們稱為‘夢(mèng)幻之湖’的青海湖，位于青海省東北部的大通山、日月山、青海南山之間，三面環(huán)山，風(fēng)景壯麗，是我國(guó)最大的內(nèi)陸咸水湖。它用它的美迷倒了許許多多的人，當(dāng)然，我也不例外。

一只腳才剛剛踏在那石子地面上，我的心就被這青海湖給勾了去。一朵朵云彩像一個(gè)個(gè)白嫩的雪山姑娘一樣在青海湖邊觀景，還時(shí)不時(shí)地跑來跑去，發(fā)表著自已的評(píng)價(jià)。湖面水平如鏡，由深漸漸變淺，最淺處與天相接，過度自如，讓你找不出任何瑕疵。在一塊塊精致石子鋪成的石灘上，一群驕美的‘耗牛大小姐’正在悠閑地散步，還會(huì)與游客跑到標(biāo)有‘青海湖’三個(gè)字的石頭邊合影，一切都是那么完美、自然、跟諧。

不過，說來有趣，待我走近看時(shí)，發(fā)現(xiàn)耗牛頭上扎著一個(gè)小辮，角上掛著五彩的`絲帶，還有類似古代妃子頭飾的裝飾品，身上穿著艷麗的服裝，還嫵媚地看我一眼。我立刻就喜歡上它了，于是騎上它，在湖邊漫步。再扭頭看那美麗的青海湖，只怪我詞窮，沒有合適的語(yǔ)言描繪，唯有心靈的震撼。

下午，是大家騎行玩樂的時(shí)間。大人們整裝待發(fā)，一聲哨音后，他們用力蹬下腳蹬，飛馳而去。孩子們則隨車而行，拍拍照，聊聊天，成了我們解悶的方式。如果車比大隊(duì)提前一點(diǎn)，接著就有一群像飛地超快的馬蜂一樣的人們，呼嘯而過，留下一串銀鈴般的笑聲，不知道是誰(shuí)的。

攝影，也讓我發(fā)現(xiàn)了美麗、新奇的事物，比如雪白的耗毛，健壯的馬兒，不過，最引人注目的是那大片大片的油菜花。放眼望去，那一塊地是油菜花的領(lǐng)地，他們組成了一個(gè)大樂隊(duì)，嘴里哼著歌，隨著風(fēng)兒輕輕舞動(dòng)，還散發(fā)出陣陣香氣，沁人心脾。就這樣陶醉其中，不知不覺，我們已經(jīng)到了騎行的終點(diǎn)，爸爸拿到了全隊(duì)第三，贏得獎(jiǎng)?wù)乱幻?。帶著勝利的喜悅，再次欣賞青海湖，湖水在緩緩地流，有的地方顏色深，有的地方顏色淺。陽(yáng)光灑在湖面上，波光粼粼，像是在眨眼睛向我們慶祝。

晚飯后，我們又來到湖邊。這次我們來得不是時(shí)候，沒看到眾鳥紛飛的景像，只看到一群歸家的鴨子。有機(jī)會(huì)再來這里，感受鳥島的魅力！

寫海釣的作文 篇5

我的家鄉(xiāng)位于泰山腳下，那里有許多好玩的地方，有泰山、太陽(yáng)部落、天頤湖、花海……。我最喜歡的就是花海啦！

花海的門口有一個(gè)高高的、大大的大柱子，大柱子上有許多五顏六色的小花和蝴蝶，那蝴蝶像是在翩翩起舞，非常美麗；大柱子的下面有許多花，有紅色的、黃色的、綠色的等等，就像是趕集似的聚攏來；大柱子的兩邊有可愛的卡通人物，來玩的小朋友都喜歡和它們拍照留念，它們就像是大明星。走進(jìn)花海就有一座小橋，橋上有許多菊花，各種各樣的菊花放在一起，有的像仙女在望著遠(yuǎn)處，有的像是再伸開手臂，迎接游人。走過小橋，映入眼簾的就是一只蝸牛媽媽帶著小蝸牛，旁邊是一只小松鼠，他們真是招人喜歡，不過他們可不會(huì)活蹦亂跳，因?yàn)樗麄兪菆@丁叔叔阿姨用草和花編織而成的，不過他們就像活的一樣，園丁叔叔阿姨太厲害了！再往里走就是各種各樣的花，有雪白的玫瑰花，有美麗的牡丹花，有鮮艷的杜鵑花……在花海里有一處小朋友都喜歡去的地方，那就是樹做的迷宮，如果你不留神真的會(huì)在里面迷路呢，真是有趣極了！

這就是家鄉(xiāng)的花海，有趣的花海，歡迎大家都來玩！

寫海釣的作文 篇6

今年暑假，我其實(shí)又游玩了北京動(dòng)物園的一處海洋館到了那里，我先去飯館買了一杯飲料，再慢慢逛。到了里面，我看到了各種各樣的美麗的魚。有的全身布滿彩色的條紋，有的身體成長(zhǎng)條形，有的頭上長(zhǎng)著一條又粗又長(zhǎng)的線，線的頂端還長(zhǎng)著一顆玻璃球大小的小球而且還會(huì)發(fā)光，好看極了。我繼續(xù)朝著前面走，突然看到了一條大鯊魚，這條鯊魚像一塊巨石一樣大，正在水里休息，樣子真可可怕呀。媽媽說：我們?nèi)タ幢硌莅?。我高興地說：好呀！

媽媽帶我去海豚表演館，在我剛進(jìn)去的時(shí)候，正好是開始表演的時(shí)候，我急忙找到一個(gè)座位坐下來觀看精彩的表演。在清澈的池水里，它們一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒頂球，一會(huì)兒連續(xù)躍出水面，真是好精彩！

接下來，我們又去了海底隧道，即使那條隧道很短，但依然很有意思，有好看的草魚，有可愛的金魚，有大大的鯨魚，還有美麗的海星。不一會(huì)兒，就走出了隧道。

海洋館真有趣！

寫海釣的作文 篇7

這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽來到了有著“高原藍(lán)寶石”之稱的青海湖。那里有大片大片的油菜花，黃澄澄的，一路上我還看到了牦牛、滿山的羊群。青海湖的水很純凈，里面只有一種魚類“湟魚”。據(jù)說這種魚類是皇帝吃過的，所以叫做“湟魚”。在青海湖湖畔還生活著一種頻危動(dòng)物——普氏原羚，這種羚羊的臀部有一個(gè)心型的大白斑，非常漂亮，可惜這種動(dòng)物目前只有近千只，正逼臨滅絕，稀有的動(dòng)物需要我們珍惜和保護(hù)。

青海湖湖中央還有一個(gè)魚雷發(fā)射實(shí)驗(yàn)基地。在岸邊看不到魚雷發(fā)射實(shí)驗(yàn)基地，只能坐船到湖中間才能看見。青海湖里面有個(gè)風(fēng)光秀麗的小島，島上面有尊吉祥四寶的雕塑：有一只鳥銜來了一顆種子，把種子丟在了地上，一只兔子看見了就把種子埋進(jìn)了土里，不久種子發(fā)芽了，一只猴子看見了，就用樹枝在芽旁邊搭了一圈柵欄，大象也看見了，于是就吸了青海湖的水給芽?jī)簼补?！這就是吉祥四寶的故事。四種動(dòng)物疊在一起組成了一個(gè)雕塑。

青海湖水很藍(lán)很藍(lán)，湖邊上的沙粗粗的，青海湖的夕陽(yáng)很美，照在湖水上波光粼粼。這就是我看到的青海湖，大自然的美真令人流連忘返?。。?/p>

寫海釣的作文 篇8

“母愛如海，父愛如山。”是每個(gè)人對(duì)父母的愛的評(píng)價(jià)。但我的媽媽卻把三個(gè)月的我交給奶奶撫養(yǎng)。每當(dāng)看到別人慈愛的媽媽，我的鼻頭就特別的酸，以為自己是世界最不幸的孩子，連媽媽都拋棄了自己。然而，一件事改變了我的看法。我這才發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我深深的愛。

一個(gè)金風(fēng)送爽的秋天，奶奶隨著老年團(tuán)去旅游了。依賴奶奶、從未離開過奶奶的我吃不香，睡不好，整天渾渾噩噩，想起來就淚流如河，在家的時(shí)間老是以淚洗面。

一個(gè)嚴(yán)寒的夜晚，我獨(dú)自坐在窗前看月亮，又禁不住淚流滿面。半夜里，受了寒的我忍不住劇烈咳嗽起來。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣，摸摸我猶如烤過地瓜般滾燙的額頭，焦慮地跑了出去。過了一會(huì)，我感到額頭上一涼，模模糊糊地睜開了眼睛。??！是媽媽！媽媽扶我坐起來，喂我吃了藥，又讓我喝了許多水，然后讓我睡下。朦朧中，我感到額上熱乎乎的，但馬上又變涼了。我隱約還聞聲了媽媽那焦慮的聲音：“怎么辦？燒還退不了

第二天，我一早醒來，第一眼就看到了媽媽那充滿血絲的雙眼和濃濃的黑眼圈。媽媽一定照顧我整整一晚，沒有睡覺！媽媽那雙暖和的大手摸摸我的額頭，才長(zhǎng)呼一口吻，喃喃自語(yǔ)說：“終于退燒了！”一霎那，我感到一股濃濃的溫情流向我的心田，暖暖的……

?。∧笎廴绾?！

寫海釣的作文 篇9

又是一個(gè)開心快樂的好日子，爸爸如愿以償?shù)拇饝?yīng)我去海邊玩。

那是我夢(mèng)寐以求的地方，一路上，我編織著美麗的夢(mèng)想。一到眼前，我驚呆了，站在軟軟的沙灘上，呼吸著新鮮的空氣，放眼望去，湛藍(lán)的大?？床坏竭叄h(yuǎn)處的小島朦朦朧朧，幾只海鷗掠過水面，腳邊泛起朵朵的浪花，太美啦。仿佛置身于海的世界。

我們?cè)谏碁┥献分?，嬉戲，涼爽的海風(fēng)吹過，像在迎接我們的到來，我攤開雙手深情地?fù)肀Т蠛?，浪花也用那雙手來?yè)肀?，我用腳溫柔地踩出了一個(gè)個(gè)小小的印記。突然一只小小的蟹竄出來，梭的一下鉆進(jìn)了一個(gè)小洞里，看著它忙碌的樣子我沒去打擾它，還有各式各樣的貝殼是大海送給我的禮物。

時(shí)間過得真快，我們依依不舍地離開了，美麗的大海讓我流連忘返，如癡如醉。

寫海釣的作文 篇10

人們經(jīng)常說：“母愛如海，父愛如山?！蔽乙彩沁@樣覺得，下面就讓我講講我與我媽媽的故事吧！

那是三年級(jí)的期中測(cè)試。我們?cè)诳颊Z(yǔ)文，考完后，我回到家。媽媽問我：“法寶，語(yǔ)文卷子難不難??？”我回答說：“媽媽，這次的語(yǔ)文卷子真的是好簡(jiǎn)樸，我相信，我一定能在九十五分以上。”媽媽對(duì)我說：“寫完卷子后，你檢查了嗎？”我坦率的對(duì)媽媽說：“沒有?！薄啊睘槭裁床缓煤脵z查？”媽媽說?！坝捎诰碜犹?jiǎn)樸了，我覺得就不用檢查了?！蔽易缘醚笱蟮卣f。

但是，卷子發(fā)下來的時(shí)候，我傻了眼。由于我只考了八十三點(diǎn)五分。我回到家后，媽媽問我考了多少分，我低頭，媽媽一看就知道我考的不好了，媽媽又問：“法寶，你考了多少分？”我回答媽媽說：“數(shù)學(xué)考了九十，英語(yǔ)考了八十九點(diǎn)五，語(yǔ)文…語(yǔ)文考了八十…八十三點(diǎn)五?！蔽蚁雼寢屄犃艘欢〞?huì)大發(fā)雷霆?？墒?，我猜錯(cuò)了，媽媽不僅沒有大發(fā)雷霆，而且還當(dāng)真的與我一起找到錯(cuò)誤的原因并為我把錯(cuò)的題抄了一遍讓我重新做。

媽媽還告訴我：“一次失敗不可怕，失敗乃成功之母！下一次考試時(shí)一定要當(dāng)真看題，不要粗心、馬虎，寫完卷子后記住還要當(dāng)真檢查一遍。我們這次沒考好，下次一定要當(dāng)真點(diǎn)，就能考好了。”

這就是母愛吧！母愛像沙漠里的一片綠洲；母愛像炎炎夏日中一陣涼爽的清風(fēng)；母愛還像嚴(yán)寒冬日里的一縷暖和的陽(yáng)光……

寫海釣的作文 篇11

“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)?！泵看我鞒@一首歌時(shí)，我就心馳神往。那藍(lán)色的海水，白色的.浪花，金色的沙灘，猶如一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫不時(shí)在我眼前掠過。

我見過濁浪排空的黃河，碧波浩渺的太湖，但我最想見的是波瀾壯闊的大海。

暑假，我來到了青島，這個(gè)美麗的海濱城市。

大海是無邊無際的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠，水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。洶涌澎湃的浪花三五成群地滾滾而來，如河?xùn)|獅吼般咆哮著，怒吼著。

金色的海灘，宛如鋪了一層神秘的金紗。海灘上，潮水把各種各樣千姿百態(tài)的貝殼沖上了沙灘，哇，好美的貝殼呀！有海兔螺、蜘蛛螺、萬(wàn)寶螺、紅斑鐘螺……數(shù)不勝數(shù)。那么多形態(tài)各異的貝殼映入了我的眼簾，那神奇無比的造型，賞心悅目的色彩，精妙絕倫的花紋，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，展示著大自然鬼斧神工的饋賜，讓人眼花繚亂，嘆為觀止。

站在廣闊的海灘上，“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”白白的浪花與天上的云朵連成一片。我光著腳丫，跑到水中，等待著浪花撲來，與浪花親密接觸。這時(shí)，一個(gè)浪頭打來，淘氣的水花拍打在我腳上，還不時(shí)往我身上撩著水花。當(dāng)我去追趕它們時(shí)，它們又迅速地跑回了大海的懷抱?？墒撬稽c(diǎn)也不吝嗇，給我?guī)砹嗽S多禮物，有螃蟹，有海星，有海蝦……還有幾顆螺絲。

我愛大海，當(dāng)大海平靜的時(shí)候，它給我?guī)砹艘环萏耢o；當(dāng)大海波濤洶涌的時(shí)候，它激勵(lì)著我勇敢地前進(jìn)。

寫海釣的作文 篇12

我的家在廣東的東邊。我愛家鄉(xiāng)浩瀚的大海。他寬廣壯闊，浩浩蕩蕩;它瞬息萬(wàn)變，有時(shí)波濤洶涌，像只猛虎;有時(shí)風(fēng)平浪靜，像位溫柔的母親;有時(shí)波光粼粼，金光燦爛，像個(gè)仙境。

站在海邊，海風(fēng)迎面而來，頓時(shí)覺得全身輕松。早晨的太陽(yáng)照在湛藍(lán)的海面，海面上金光閃閃，錦緞般的閃著耀眼的光芒，絢麗奪目。海浪輕輕拍打著海提和礁石，濺起白色的浪花，像是千萬(wàn)到明亮的眼波，凝視著春天的秀色，也同時(shí)發(fā)出節(jié)奏的響聲，像一支美妙的樂曲。海灘在陽(yáng)光下光斑點(diǎn)點(diǎn)，絢麗奪目。細(xì)看，沙灘上有小巧玲瓏的貝殼，有背著小房子的寄居蟹，有長(zhǎng)滿硬刺的海刺猬，還有小口袋似的水母。等到海水一漲，他們便順著海浪又回到母親的懷里。

晚上，我和媽媽在海邊乘涼。柔和的月光照在海灘上，魚鱗似的波紋一起一伏，發(fā)出有節(jié)奏的嘩嘩聲。這里沒有盛夏的炎熱，沒有城市的喧嘩，而是人們避暑的圣地。

大海真是神奇無比，他是我流連忘返。

寫海釣的作文 篇13

大海啊！永遠(yuǎn)是寬廣的，遼闊的，是一望無垠的！它時(shí)而平靜，時(shí)而也會(huì)變得狂暴，卻依舊那么美麗。

海風(fēng)，帶著些許咸腥味，輕輕地，悄悄地，拂過面龐，在空中，自由自在地飄蕩。太陽(yáng)，在空中高掛，灑下無數(shù)耀眼的金光，照在波光粼粼的海面上，似乎將其映成了金黃色。啊！多么美麗的大海！它蕩漾起朵朵浪花，一浪接著一浪，拍打著岸邊的礁石，頓時(shí)碎成了無數(shù)碎片，隱入那蔚藍(lán)的海面。抬頭遠(yuǎn)眺，在海平面的盡頭，與那湛藍(lán)的天空，好似融為一體，不分彼此，多么奇麗，多么壯觀??！

不知不覺中，陽(yáng)光似乎黯淡了幾分，天漸漸變得陰沉，無形之中，好像有一種壓抑感，在心頭彌漫。海風(fēng)越吹越大，連人都快被吹飛了，掀起陣陣波浪，無止盡地拍打著岸邊，卻又不甘地退回海中，緊接著，又沖向岸邊，反反復(fù)復(fù)，永不停息。湛藍(lán)的海面早已變了顏色，少了那份明麗，多了一份陰沉。大海，你是那么多變！你在眨眼間，展現(xiàn)著自己的喜怒哀樂，毫不掩飾！

突然，一道閃電劃破了天幕，瞬間照亮了整個(gè)海面，卻又暗了下來，緊接著，一聲雷鳴，似敲響了洪荒大鐘，在空中，沉重地回蕩，震耳欲聾，似乎在低聲咆哮。剎那間，如混沌初開，波濤洶涌，無數(shù)雨水，傾注世間，多么令人震撼的景象??！雨點(diǎn)似一個(gè)個(gè)箭頭般，射向大海。海面好似沸騰了一般，冒出無數(shù)氣泡，又瞬間破裂。大海，你好似溝通著天地，時(shí)而洶涌澎湃，掀起萬(wàn)丈波瀾，時(shí)而平靜似鏡，不時(shí)涌起幾朵浪花。

啊！大海！你是如此耀眼，如此絢麗！你肆意地咆哮，令人震撼，而那平靜的模樣，亦令人贊嘆。啊！我愛你，大海！

寫誰(shuí)的作文13篇

怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的文章呢？作文其實(shí)就是我們大腦中思想的有形呈現(xiàn)，寫作可以讓我們展示自我，展現(xiàn)自己的才華。我們的心理活動(dòng)在優(yōu)秀的作文中得以轉(zhuǎn)化成精萃的文字，經(jīng)過我們的整理，今天為大家?guī)淼氖牵骸皩懻l(shuí)的作文”，相信大家一定會(huì)喜歡這篇文章！

寫誰(shuí)的作文(篇1)

人生最美好的時(shí)刻，莫過于享受美食的一剎那，撲鼻而來的香氣浸滿了我的鼻，如火焰般的熱氣輕撫過我的臉頰，咬下食物的一瞬間，美好的滋味在我的味蕾跳動(dòng)，有酸甜、有辛辣，豐富的口感至今仍縈繞在我的唇齒間，它就是章魚燒，一道簡(jiǎn)單卻令人驚艷的美食。

章魚燒是道隨處可見、唾手可得的美食，當(dāng)你的雙腳踏入夜市或美食街，幾乎都可以看到他們的蹤跡，每當(dāng)我有機(jī)會(huì)去夜市走一遭，這一定是必點(diǎn)的口袋名單，因?yàn)檎卖~燒對(duì)我來說，是人間第一大美味。因此當(dāng)我踏進(jìn)夜市，熟悉的柏油路踩在腳底，凹凸不平的地板彷彿是冒險(xiǎn)的場(chǎng)景，爬山過海、翻山越嶺，只是為了一道人人稱奇的佳肴。隨著夜市人潮的流動(dòng)，自己只能不斷地向前，路邊的攤販瞬間成了閃閃發(fā)亮的裝飾品，此時(shí)此刻，我焦急了起來，深怕章魚燒成了配角，就在我看不到的角落悄悄地消失，幸好，在悲傷之余，不遠(yuǎn)處有個(gè)熟悉的店鋪，湛藍(lán)色的招牌上，白色清楚的字號(hào)大大的寫著“日本章魚燒”，興奮的我迫不及待沖上前，欣喜地點(diǎn)了一盒章魚燒，在老板翻來弄去的時(shí)刻，香味正緊緊地鎖住我的鼻子，在烤盤上，章魚燒”噗滋”的響著，不到一會(huì)兒時(shí)間，一盒章魚燒就上桌了。

章魚燒一盒有六顆，金黃色的外皮看不到任何焦黑的成分，一口咬下的瞬間，被包覆在內(nèi)的熱氣瞬間升騰，嘴里滿滿的餡料，有Q彈的外皮，新鮮彈牙的章魚塊，香酥多汁的高麗菜，外皮上澆淋著香甜可口的美乃滋，及清爽不膩口的柴魚片，濃度恰好的辣椒粉和起司粉攜手，在味蕾不斷的回蕩著，混合在一起的香、酥、軟、甜、濃及彈牙，在一顆小小的章魚燒世界中全具備了，六種不同的口感組合成一首與眾不同、獨(dú)一無二的章魚燒圓舞曲，總令人垂涎三尺，齒頰留香。

世界上還有許多令人驚艷的巷弄美食，即使只是一臺(tái)小推車，也可以擁有響亮的名號(hào)及令人念念不忘的好滋味，重點(diǎn)只在于：這道菜很不同凡響，它們是屬于自己的“人間好味道”。

寫誰(shuí)的作文(篇2)

我家養(yǎng)了一只小貓，它又可愛又調(diào)皮，還很能干。

小貓圓圓的小腦袋上長(zhǎng)著兩只三角形的小耳朵，高高地豎著；兩只眼睛像綠寶石，在夜里會(huì)發(fā)出奪目的亮光；小小的鼻子濕漉漉的；嘴邊是幾根能測(cè)量鼠洞的胡須。

小貓很調(diào)皮。在家里，什么東西它都感興趣，拿去當(dāng)玩具。記得有一次，它把我心愛的布娃娃弄得東倒西歪，差點(diǎn)就撕爛了，氣得我想狠狠地揍它一頓，可聽它喵喵的求饒聲，我又心軟了。有時(shí)候它還跑到陽(yáng)臺(tái)上，在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，花兒、草兒可遭了秧。真調(diào)皮的小貓呀！

小貓雖然調(diào)皮，也很能干。別看它白天總是瞇著眼睛，躲在角落里睡大覺，無憂無慮。夜里，它就像警察一樣出來巡視，聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)就屏息凝視，耐心地等待著。老鼠賊頭賊腦地出來了，小貓猛地?fù)溥^去，用尖尖的爪子抓住老鼠。調(diào)皮的小貓并不急著吃掉老鼠，而是先把老鼠扔出去大老遠(yuǎn)，老鼠想趁機(jī)逃脫，可哪里逃得出小貓的手掌心，等小貓玩膩了就咬死了老鼠。第二天一大早，小貓會(huì)把老鼠拖到我們跟前邀功，讓媽媽獎(jiǎng)勵(lì)它一條魚兒呢！

瞧！這就是我家的小貓，是不是很惹人喜愛呢？

寫誰(shuí)的作文(篇3)

梁橋是我國(guó)最普通最常見的一種橋，古時(shí)叫作平橋，它的外形平直，比較容易建造，價(jià)格低，修建容易，歷史悠久，形式優(yōu)美。它的種類繁多，有版梁、平梁、竹平梁、鋼架梁、空心版梁、石梁、系橋閘結(jié)合式梁橋和堤橋結(jié)合式多跨石梁橋。

八字橋位于城區(qū)八字橋直街東端，始建于南宋嘉泰以前，寶佑四年（1256）重建。主孔橋下第五根石柱上正書題字云：“時(shí)寶佑丙辰仲冬吉日建”。為我國(guó)現(xiàn)存最古城市橋梁。主橋?yàn)閱慰资簶?，橋東端沿河岸向南北兩個(gè)方向落坡，西端向西南兩個(gè)方向落坡，宋嘉泰《會(huì)稽志》云：“兩橋相對(duì)而斜，狀如八字，故得名。”橋高5米，凈跨4。5米，橋面凈寬3。2米。橋處于三街三河交錯(cuò)處，結(jié)構(gòu)特殊。專家謂為“古代立交橋”。

？三接橋又名三腳橋。位于紹興縣坡塘鄉(xiāng)棲鳧村丁字交叉河道上。橋同時(shí)跨三段河道，為一橋代替三座橋的特殊梁橋。凈跨4米、2。5米、2×3米，均采用3塊并列的石板橋面。

？輿龍橋位于紹興縣袍谷洋江，為堤橋結(jié)合式多跨石梁橋。橋由5孔天佑橋（4。30米，5。25米，7。75米，6。40米，5。12米）和3孔輿龍橋（4。80米，5。40米，5。15米）組成。天佑橋長(zhǎng)28。2米，使河堤與東岸接；輿龍橋長(zhǎng)5。35米，使河堤與西岸接。兩橋之間用較矮四孔石梁橋相連。全長(zhǎng)99。29米，寬2。20米，主橋橋墩寬0。80米。

以上這三座橋皆屬于石梁橋，且都是古代建造的橋，具今有幾千年的歷史了。梁橋代表了我國(guó)橋梁事業(yè)的飛快發(fā)展，現(xiàn)在我國(guó)已能自行建造各種不同類型的橋梁，我為祖國(guó)的發(fā)展感到自豪和驕傲。

寫誰(shuí)的作文(篇4)

“赫赫，快過來，這該怎么辦啊？”奶奶又再問我了。以是奶奶學(xué)電腦的第二個(gè)星期了。

我的奶奶是一個(gè)性格開朗，風(fēng)趣幽默的“老小孩”。以前的日子苦奶奶經(jīng)常節(jié)衣縮食，自從家里富了起來，奶奶就像變了一個(gè)人，跨世紀(jì)的變化，她脫下了以前的小白帽，換上了絲綢服裝。更顯著的變化就是奶奶既然迷上了21世紀(jì)的電腦和流行音樂。著讓我難以置信，她還天天要我教她呢。

看，著不又來了。我跑到奶奶身邊：“奶奶有怎么了？又哪個(gè)字不會(huì)了？”“赫赫，那打字，不是個(gè)小KS嗎？有什么難得我怎么會(huì)被難倒呢？”“那您的意思是？”“奶奶在電視上聽說電腦上網(wǎng)什么都能查到，所以奶奶也想學(xué)上網(wǎng)，你能不能？”我的奶奶是個(gè)急性子，多活兒都是走還沒走穩(wěn)就要學(xué)跑。無奈，誰(shuí)讓她是我奶奶呢。教！就這樣，我教起了奶奶上網(wǎng)。剛開始學(xué)很難，奶奶好像一個(gè)天真的小孩，又是問這個(gè)，又是問那個(gè)，弄的我焦頭爛額，奶奶也憋的直冒煙。不過后來就好多了，短短的兩天，奶奶既然奇跡般的學(xué)成了。我這個(gè)小師傅也算松了口氣。奶奶自從學(xué)會(huì)了上網(wǎng)瀏覽就立即狂迷了起來。一會(huì)查這個(gè)，一會(huì)查那個(gè)。一點(diǎn)也不像個(gè)老人，我看像個(gè)時(shí)尚的青年。最近奶奶還在網(wǎng)上聽起了歌，她還愛聽周杰倫的《菊花臺(tái)》呢。奶奶邊聽邊哼哼，真是返老還童??！

城市在不斷的變化，生活在不斷的變化，人也在不斷的變化，將會(huì)越變?cè)綍r(shí)尚，越變?cè)矫篮茫?/p>

寫誰(shuí)的作文(篇5)

親情是什么?親情是在你無助時(shí)，給你一聲問候;親情是在你傷心時(shí)給你一個(gè)安慰;親情是在你失敗時(shí)，給你無窮的力量。親情像一條小船，指引你走向成功的彼岸。

媽媽就是一縷陽(yáng)光給我溫暖，給我幸福。每當(dāng)我生病時(shí)，給我最好的照顧;每當(dāng)我做錯(cuò)時(shí)，給我諒解。

記得那次，媽媽生病了，美麗的大眼睛失去了往日的神采，臉色蒼白憔悴，走起路來像是灌了滿滿的鉛，十分沉重，步伐緩慢，整個(gè)人像霜打的茄子。晚上六點(diǎn)了天空漸漸暗下來，月亮和星星都出來玩耍了，我的肚子也餓了，一直在咕嚕嚕打鼓，好像在說：“我餓了，我餓了?！笨墒俏蚁雼寢尣×耍矣植粫?huì)做飯，看來今晚要餓肚子了。正當(dāng)我擔(dān)心餓肚子時(shí)，一股香氣撲鼻的飯香飄了過來，我回頭一看，原來是媽媽，媽媽顫顫巍巍地端來了一碗可口的飯菜，她的額頭上布滿了汗水，輕聲細(xì)語(yǔ)地說：“女兒，快吃吧!”這時(shí)一股暖流涌上心田，媽媽生病了還給我做飯，多么偉大呀。

母親的愛是無私的，是偉大的，那天晚上我真想對(duì)媽媽說：“媽媽，謝謝你對(duì)我做的所有事情，我愛你?！?/p>

寫誰(shuí)的作文(篇6)

我家我有一只小狗，它的名字叫豆豆。是爸爸從單位門口撿回來的一只流浪狗。剛來我們家時(shí)候它對(duì)我和媽媽都很陌生，只喜歡和爸爸在一起玩。

豆豆身穿黑黃相間的衣服，一對(duì)三角形似的耳朵挺立在頭頂上，一雙炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)肥嘟嘟的身體，四肢健全非常靈敏。剛來我們家的時(shí)候，它一看到食物就狼吞虎咽的吃起來，吃飽了就有活力了，圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。放學(xué)回到家我經(jīng)常跟它說說話，它好像能聽懂似的“汪汪”叫幾聲，逗得我哈哈直笑。爸爸媽媽還為它準(zhǔn)備了溫暖的“家”，豆豆終于有了屬于自己的家了，不用在外面挨餓受凍了。

豆豆還是一條害羞的狗狗。一次，我把一根火腿腸放在它的面前，它不吃只是趴在地上。等我走了以后，它才慢條斯理地拿起火腿腸。等我一會(huì)兒想去看看豆豆怎么樣了，一看，哇！火腿腸沒了！我呵呵的笑了起來：“原來，豆豆是一條害羞的小男孩??！”

我愛豆豆，因?yàn)樗鼛Ыo我們無限的樂趣。

寫誰(shuí)的作文(篇7)

一個(gè)星期五的下午，我在草叢里捉到了一只蝸牛。把它裝在瓶子里拿回了家。剛放下它就被同學(xué)喊出去玩耍。瘋玩了一會(huì)，我回家喝水時(shí)看了看瓶子。只見那蝸牛馱著自己的“小別墅”都快爬到瓶口了!我用手指輕輕一彈，它就掉了下去，身子也縮進(jìn)“房子”里了。晚飯時(shí)我想扔幾片菜葉給蝸牛吃。發(fā)現(xiàn)它又爬上瓶口了，我心里想：呵!小蝸牛挺有毅力呀!想玩?好吧，我就陪你玩到底!于是我又把它彈了下去。就這樣它一次次爬上來，我就一次次毫不留情地把它打下去。最后我失去了耐心回房睡覺了，它卻鍥而不舍地還在爬?

早上剛起床，我就迫不及待地沖進(jìn)客廳看蝸牛，沒想到它已經(jīng)逃之夭夭了。我就想：動(dòng)物如此，人何以堪?我如果有蝸牛精神該多好啊。對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，從不馬虎。面對(duì)困難堅(jiān)持不懈，永不放棄。即使失敗了也不灰心。就像一個(gè)故事里講的那樣：一位王子，面對(duì)敵人的攻擊，他不得不帶著軍隊(duì)去抵抗，雖然屢戰(zhàn)屢敗，但他沒有放棄，最后不僅戰(zhàn)勝了敵人，他還搶得了許多糧草。這個(gè)故事告訴我們：如果想做好一件事情就必須做到堅(jiān)持不懈、一絲不茍、永不放棄。只有這樣才有可能把事情做到十分完美!

直到現(xiàn)在我都時(shí)時(shí)想起那件“蝸牛事件”，因?yàn)樗@種執(zhí)著的精神令我感動(dòng)不已，并且它教我懂得了一個(gè)大道理———我們應(yīng)該像蝸牛學(xué)習(xí)，慢慢爬，總會(huì)到達(dá)目的地!

寫誰(shuí)的作文(篇8)

前幾天，媽媽給我買了一只小貓，顏色很漂亮，也很可愛。我們?nèi)胰硕己芟矚g它。

我經(jīng)常偷偷把魚干給小貓吃，小貓吃得很快，一下子就把一條魚干吃掉了，吃完后就歡快地爬到樹上，再下來。喵喵地叫著，我又給它條魚干，小貓很快又吃完了。第二天早上，我看見小貓蜷縮在一個(gè)墻角里，還瑟瑟發(fā)抖，我以為它餓了，就連忙給了一條魚干，但是小貓看了看沒吃，還是躺在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。我上學(xué)去了，在學(xué)校里我很傷心，魂不守舍，心里七上八下，一直擔(dān)心家里的小貓。好不容易挨到了放學(xué)，我急忙跑回家，卻發(fā)現(xiàn)小貓?jiān)诔砸环N我不知道名字的一種草。貓也會(huì)吃草？我真不敢相信，忽然，貓把吃了的魚干吐了出來，我以為貓食物中毒了，就連忙去問媽媽，媽媽說：去查十萬(wàn)個(gè)為什么唄！我連忙查了一下，終于知道原來貓自己會(huì)給自己治病，它吃草是為了治食物中毒，我很高興，我不僅解決了一個(gè)問題，還明白了一個(gè)道理：如果在生活中遇到不懂的問題，應(yīng)該多查資料，用自己的實(shí)際行動(dòng)去解決。

寫誰(shuí)的作文(篇9)

我一向覺得貓很臟，不愛干凈，一到半夜，還叫聲凄慘，似魔鬼啼笑，使人心中結(jié)起個(gè)小疙瘩。

小區(qū)里的流浪貓尤其多，餓了便跳進(jìn)垃圾箱尋找食物，把人們?cè)煤煤玫睦テ?，翻尋里面剩下的食物，吃飽后，就揚(yáng)長(zhǎng)而去?？墒俏以谝粋€(gè)寒冷的冬天改變了心思。

因?yàn)槲铱匆娨恢徊艅偝錾鷽]多久的小貓，走路還不穩(wěn)，卻為了取暖，鉆進(jìn)了我們的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)箱里。

那天下午，我和媽媽去發(fā)動(dòng)汽車，卻隱隱聽見從引擎蓋里傳來幾聲貓叫，下車查看，卻沒有發(fā)現(xiàn)貓的蹤跡。但保安叔叔肯定的表示有一只剛滿月的小貓鉆了進(jìn)去。一路上，我和媽媽都害怕它在里面被發(fā)動(dòng)機(jī)燙死，所以車速減慢了很多。到了家，一位好心的老太太把她家的貓糧給了我們，想引小貓出來，但它太小了，一看見我們走近，就跌跌撞撞地爬回機(jī)箱里。來來回回好幾次，最后，一只老貓把它帶了回去。

從老貓的花色看，他們并不是母子，而且小貓是我們從學(xué)校帶回來的.，并不是小區(qū)里的，但可憐天下父母心。所有的母親都會(huì)痛惜孩子，無論它是不是自己親生的，連貓也不例外。

我不敢再討厭貓了。

寫誰(shuí)的作文(篇10)

俗話說“堅(jiān)持就是勝利”。的確，很多事情需要堅(jiān)持才能達(dá)到勝利的彼岸。尤其是昨天的一場(chǎng)羽毛球訓(xùn)練讓我感受到了堅(jiān)持的重要。

昨天下午，我和同學(xué)約了下午去球館打一小時(shí)羽毛球。因?yàn)楹镁脹]有暢快地打球了，所以非常期待。早早進(jìn)了球館，里面早已是人聲鼎沸，扣殺聲、加油聲此起彼伏。怎么這么悶熱呀？我四下環(huán)顧整個(gè)球館，沒有窗戶開著，也不見風(fēng)扇或空調(diào)，頭頂上還有幾十個(gè)亮晃晃的大燈照著，不熱才怪呢！。

輪到我上場(chǎng)了。我揮舞著球拍，左蹦右跳，球?qū)覍冶晃覝?zhǔn)確地?fù)粝驅(qū)Ψ綀?chǎng)地。打球真爽！堅(jiān)持了十多分鐘，我已經(jīng)累得上氣不接下氣了。休息一會(huì)兒吧！我抓過一瓶水，咕嘟咕嘟一下子喝了大半瓶。頭上身上的汗水熱氣騰騰地蒸出來，真熱呀！

再次上場(chǎng)，我又活力四射。接球扣球，上躥下跳。不好！肚子隱隱作痛，而且“咣當(dāng)咣當(dāng)”發(fā)出水的撞擊！難道是剛才猛喝的那瓶水在作怪？越來越難受了，肚子里像開動(dòng)了洗衣機(jī)在攪動(dòng)著——我不行了，我不想打球了！可是轉(zhuǎn)念一想：不行！難得約到同學(xué)一起打球，如果我放棄了，我們倆就都浪費(fèi)了時(shí)間金錢！我不能退出！于是我又用力地?fù)]起球拍，“砰砰”的擊球聲好像是我的決心。

也許是用力過猛，也許是握拍姿勢(shì)不正確，我的大拇指上竟然磨出了一個(gè)大大血泡！手指很痛，幾乎不能抓緊球拍，更不用說用力擊球了。而且我同學(xué)的手上也磨出了血泡。怎么辦呢？我真想提前結(jié)束今天的活動(dòng)！反正只剩下四分之一時(shí)間了?？晌彝瑢W(xué)卻認(rèn)為這點(diǎn)小傷不是輕易退卻的理由，反而提議真正地比一局，看誰(shuí)先拿到勝利分。

同學(xué)的提議又鼓起了我的斗志。在最后15分鐘時(shí)間里，為了贏得勝利，我忘記肚子的難受，忍受住了手指的疼痛，也不管多么熱汗如雨，一球一球地?fù)]打著。雖然最后我輸了球賽，但那一刻我還是覺得我贏了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己怕吃苦的缺點(diǎn)，我能夠堅(jiān)持下來，堅(jiān)持就能做好每件事。

寫誰(shuí)的作文(篇11)

一到表妹奶奶家，“汪、汪、汪”三聲清脆的犬吠便充滿了我的耳廓。呀，是一只可愛的泰迪狗！聽表妹說，它的名字叫奧迪，叫奧迪的泰迪狗，真好玩！進(jìn)了大門，我第一件事就是先問爺爺奶奶好，接著便把奧迪抱進(jìn)屋?？上н@時(shí)吃飯時(shí)間到了，我只好先吃飯了。

吃完了飯，我想扔塊肉給奧迪，但表妹不讓，因?yàn)檫@會(huì)讓它挑食。呀，還有這種道理呀！我以前還真不知道。吃完飯，我便迫不及待的抱起奧迪，坐上椅子看起了電視。啊，小狗真鬧騰呀！在我懷里左翻右轉(zhuǎn)，腦袋扭來扭去，弄得我全身發(fā)癢，難受極了。我便乘機(jī)好好研究一下它的爪子：它的肉墊像氣球一樣，好像隨時(shí)都會(huì)破，我用指甲輕輕的戳了戳，壓根就戳不動(dòng)，原來并不象我想像的那么脆弱。它還有很長(zhǎng)的指甲，看起來很鋒利，如果被它抓到一定會(huì)很痛吧？我很想知道它的爪子可不可以伸縮，因?yàn)樗匠６急幻w上了。這時(shí)，姨媽和姨父讓我們回去了，我心里真是萬(wàn)般不舍呀！要知道，我可是超想要一只狗的呀！

還有個(gè)秘密要告訴你，等奧迪生寶寶了，我就抱一只回去，只是……只是老媽能不能同意呢？

寫誰(shuí)的作文(篇12)

我的臥室不算大，也不算小，大大小小差不多，他剛好容納了我所需的東西。

我家是三房二廳，我的臥室是靠南的那一間，有兩個(gè)窗戶，一個(gè)的窗戶是靠南的，另一個(gè)窗戶是靠西的，我喜歡南邊的窗戶，因?yàn)槲易跁狼埃蛲馔?，就可以看到棠下小區(qū)的大草坪，而且風(fēng)是往我這個(gè)窗戶吹來的，每當(dāng)我在書桌前做作業(yè)的時(shí)候，微風(fēng)迎面向我撲來，舒服極了。晚上在往南面的窗戶看，還可以欣賞棠下小區(qū)美麗的夜景。

我的臥室里有一個(gè)小書桌，一個(gè)小空調(diào)，一個(gè)小書架，還有一個(gè)高約二十厘米的小床，還一個(gè)小臺(tái)燈。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，我的小書桌用他的身體給我靠著寫作業(yè)；當(dāng)炎熱的夏天到了，小空調(diào)在不停地幫我吹風(fēng)；當(dāng)我學(xué)習(xí)上有疑問時(shí)，就請(qǐng)教小書架，他幫我解決困難；當(dāng)我學(xué)習(xí)得筋疲力盡的時(shí)候，小床用他的身體給我躺著；當(dāng)我晚上要看書的時(shí)候，小臺(tái)燈幫我照亮。我的這些小幫手他們?cè)跓o時(shí)無刻地為我工作。

因?yàn)檫@間小臥室是屬于我自己的天地，所以我很熱愛它。

寫誰(shuí)的作文(篇13)

大家好!我是一臺(tái)微波爐。我身長(zhǎng)32cm，肚子的左側(cè)有一排多功能按鈕。我可是主人的烹飪小幫手哦!

我的身體雖然沒有冰箱哥哥那么大，但是作用可比他多很多呢!主人常常把冷掉的肉啊，菜啊，放進(jìn)我的肚子里加熱，我還可以幫主人烤紙杯蛋糕等食品喲!

有一次啊，主人早上起來，要把面包加熱。于是把我肚子外面的蓋子打開，再把面包放進(jìn)去，設(shè)置好了溫度，時(shí)間。我就開始工作了，玻璃圓盤一圈一圈的轉(zhuǎn)著，加熱的小燈也亮了起來......過了幾分鐘，突然一股香味撲鼻而來，我往下面一看，原來是面包烤好了，咦?

主人怎么還沒來取面包?我有點(diǎn)著急了，哎呀!我忘了旁邊有鈴鐺弟弟呢!我趕緊碰了碰它。

“?！?dāng)”主人聽到了，取出香噴噴的面包，津津有味地吃起早餐來。

喲!忘了說了，我還有一個(gè)最重要的功能：可以煎蛋!我的頭頂上有一個(gè)黑色的不銹鋼圓盤，圓盤底下呢——就是我的肚子最上面，有用金屬做的烘烤器。只要把雞蛋打在不銹鋼圓盤里，再把旋轉(zhuǎn)按鈕調(diào)到“上”，就可以開始煎雞蛋了哦!

我既可以加熱、烤蛋糕，又可以煎雞蛋，這真是“早餐二重奏”呀!

聽了我的介紹，是不是覺得我功能很多?隨著科技的發(fā)展，我將會(huì)有更多的兄弟姐妹!