申請書的樣板

申請書的樣板(熱門11篇)。

當前社會的規(guī)章制度不斷完善，我們也要與時俱進，加入使用申請書的行列。您是否了解申請書模板的獲取渠道呢？欄目小編推薦給您“申請書的樣板”，相信您一定會滿意，歡迎閱讀本文內(nèi)容！

申請書的樣板【篇1】

1、申報

(1)單位申請

職工發(fā)生傷亡事故后，用人單位應(yīng)當立即向當?shù)貏趧颖Ｕ闲姓块T和工傷保險經(jīng)辦機構(gòu)報告，并填報《事故傷害報告表》。同時，應(yīng)在傷亡事故發(fā)生或職業(yè)病確認診之日起30日內(nèi)填表寫并提交《工傷認定申請表》和首診病歷本、旁證材料、身份證等有關(guān)材料。

未參加工傷保險的用人單位應(yīng)提交用人單位的營業(yè)執(zhí)照復印件或工商行政管理部門出具的查詢證明。

(2)職工或直系親屬申請

用人單位未在規(guī)定期限申請認定的，職工或直系親屬可在傷亡事故或職業(yè)病確診之日起一年內(nèi)直接向勞動保障行政部門提出工傷認定申請。

2、受理

如職工或其直系親屬的申請超過一年的期限，或不符合管轄權(quán)規(guī)定，勞動保障行政部門將不予受理，出具《不予受理決定書》。如申請材料不全的，勞動保障行政部門當場或在7個工作日內(nèi)以書面形式一次性告知申請人。

3、調(diào)查

對職工或直系親屬提出工傷認定申請的，勞動保障行政部門對用人單位發(fā)出《工傷認定協(xié)查通知書》，要求單位提供相關(guān)材料，單位應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)如實提供情況和有關(guān)證據(jù)，在規(guī)定的時間內(nèi)未能提出相反證據(jù)的，視為對職工或其直系親屬提供的證據(jù)材料無異議。

如有需要，勞動保障行政部門對提供的證據(jù)進行調(diào)查核實。有關(guān)單位和個人應(yīng)據(jù)實提供情況和有關(guān)證據(jù)或證據(jù)線索，參保單位有意隱瞞傷亡事故真相，提供虛假證據(jù)或數(shù)據(jù)等材料以及拒絕配合事故調(diào)查的，工傷保險經(jīng)辦機構(gòu)可以拒絕支付工傷保險待遇的各項費用，轉(zhuǎn)由用人單位負擔。

4、認定

勞動保障行政部門應(yīng)在正式受理之日起60日內(nèi)做出認定結(jié)論，開出《工傷認定結(jié)論書》。工傷認定結(jié)論作出之日起20個工作日內(nèi)送達用人單位和職工或其直親屬，并抄送工傷保險經(jīng)辦機構(gòu)。

由此可見，申請工傷鑒定的時效是一年，具體到申請工傷鑒定時間超過一年怎么辦，則要看具體情況。如果屬于非職工個人原因?qū)е掠馄诘?，職工可以繼續(xù)向當?shù)厝松绮块T提出工傷鑒定，即使超期也沒有關(guān)系，只要能夠出具證明。如果人社部門不受理的話，職工還可以通過民事訴訟解決。

申請書的樣板【篇2】

敬愛的團組織：

你們好!我是初二(_)班的___。我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。

通過團知識培訓，我學習了團章知識，對共產(chǎn)主義青年團有了更深一層的了解，深切的體會到成為一名團員對我們的重要性。明白了成為一名團員要有足夠的責任心，要有足夠的理想去實現(xiàn)團組織給我們的光榮任務(wù)。所以，我期待著組織能對我進行培養(yǎng)，早日成為中國共青團的一份子。

中國共產(chǎn)主義青年團是我們前進的方向，前進的目標，更使我迫切要求加入的組織。共產(chǎn)主義青年團是當領(lǐng)導下的先進青年群眾組織，也是黨的可靠的，得力的后備軍，是黨培養(yǎng)新一代革命人才的隊伍?！拌F不鍛煉不成鋼，人不磨練不健康”，要培養(yǎng)自己成為一個健康的新世紀青年，就要經(jīng)過團組織的考驗和自己的學習。因此，我迫切要求加入共青團。

我想，加入共青團根本不是愛面子的事兒，更不是想在同學之間炫耀什么，而是為了磨練自己讓我能更上一層樓，同時，我也一定會接受共產(chǎn)主義青年團組織的教導及努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，做到遵守團的紀律，執(zhí)行團的決議，積極參加團體活動，做一個真正的好團員。

當今的中國不再像當年那么困苦不堪，但不可能像發(fā)達國家那樣遍地黃金，現(xiàn)在的祖國正處于高速發(fā)展階段，發(fā)展高科技事業(yè)是祖國未來的發(fā)展目標。而這個目標的實現(xiàn)，就需要我們這些新一代的人去實現(xiàn)。雖然，這個目標很遙遠，但只要經(jīng)歷了我們的努力，就一定能夠把未來的祖國建設(shè)成為社會主義強國。所以加入共產(chǎn)主義青年團是我最迫切的要求。

近兩個學期以來，我擔任了班里的衛(wèi)生委員，我對工作力求完善，是位奮發(fā)向上，尊師重道、遵守校規(guī)、愛護班集體的學生。我努力學習，成績優(yōu)秀，在課余時間我還時常閱讀有意義的書，立志把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律，做到德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的接班人，做一個共青團員的好榜樣。

我希望能早日加入中國共產(chǎn)主義青年團。入團后，我將更嚴格要求自己，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴守團的紀律，把團的名譽放在首位，個人名譽得失放在次位，勤奮學習，積極工作，關(guān)心集體和國家大事，愛護他人，力爭做一名優(yōu)秀的共青團員，為建設(shè)我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。

如果我暫時未被批準，我決不會泄氣，為了加入團組織，我一定改善自己，成為一個“經(jīng)過多次挫折而繼續(xù)前進得勝利者。

敬愛的團組織：

我已經(jīng)是一名初二學生了，再經(jīng)過幾個月的學習之后，我就要畢業(yè)了，我在第一時間向團組織遞交我的入團申請書，我想加入在中國共青團中來，這是我最熱切盼望的事情。

通過對團章的學習，我認識到中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

因為共青團的這些先進的特性，我希望可以加入共青團。我一定會努力學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，學習建設(shè)有中國特色社會主義的理論，學習團的基本知識，學習科學，文化和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。宣傳，執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團組織交給的任務(wù)，在學習，勞動，工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的義務(wù)。虛心學習，熱心幫助他人。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。

在此本人希望團組織能批準我入團，但如果我這次不能入團，我一定不會灰心，并且會以團員的要求來要求自己，在以后繼續(xù)努力，爭取進步，早日加入共青團。無論我能否被批準，我都會客觀的看待的。

入團了，我不會驕傲，我會繼續(xù)不斷的努力下去，不辜負團組織對我的期望;沒有入團，我也不會灰心，我會在今后的學習中持續(xù)不斷的努力，爭取在下一次入團中最終入團!請團組織在實踐中繼續(xù)考驗我!

敬愛的團支部：

我是一名初二的中學生，同每一名中學生一樣，有著遠大的理想和崇高的抱負，向往著美好的未來，而這開始都需要有一個指路的標燈，團組織就是青年人前進道路上的航標，所以我迫切請求加入共青團組織。

團支部組織是一個先進的集體，能成為團支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國共產(chǎn)主義青年團，它領(lǐng)導著青年，培養(yǎng)出先進的青年，使一批又一批的人才涌現(xiàn)，加強民族的自尊，使青年們認識到只有文化、有道德、有理想的社會主義強國，才能成為新一代強國。

中國共產(chǎn)主義青年團是中國先進青年的群眾組織，是學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的有力助手，中國共產(chǎn)主義青年團是偉大領(lǐng)袖毛主席親自締造和培育的，它在不同的條件下，各個歷史時期都有著自己的任務(wù)，四化建設(shè)中它將是長征的英勇突擊隊，它仿佛是一個大熔爐，匯聚了許多有志青年。

縱觀歷史，注目今朝，我們的共青團無愧于中國青年先進組織的光榮稱號，無愧于拋頭顱灑熱血的革命先烈，無愧于我們的祖國，無愧于我們的人民，乃是忠于黨、忠于人民，為我國青年所擁護和愛戴的革命組織，是高舉鄧小平理論偉大旗幟，把我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)全面推向21世紀的生力軍。鑒于此，我對團組織充滿崇敬和無限向往

如果團組織批準我的入團申請，使我成為一名光榮的共青團員，我將按照團的章程，認真履行團員義務(wù)，按時交納團費，堅決執(zhí)行團組織的決議，充分發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用，做品學兼優(yōu)的好學生。如果團組織暫時沒有批準我的申請，我也不灰心喪氣，將繼續(xù)努力，積極向團組織靠攏，向好的同學看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭取早日加入團組織。

既然我已經(jīng)向團組織提出申請了，我就已經(jīng)做好了不被團組織批準的準備了，我相信隨著時間的不斷的流逝，我會做的更好?，F(xiàn)在的我只是一名初中生，還處在青春期，很多的不確定因素，不過我會一直不斷的努力下去的，我堅信隨著時間不斷的流逝，我會做的更好的。我相信最終有一天，我可以加入中國共青團!

敬愛的團支部：

我是一名來自初一_班的___。我上初一已經(jīng)有_個多月的時間了，在我初中生活中，我已經(jīng)很好的適應(yīng)了現(xiàn)在的學習生活，在今后的工作中，我相信我還是可以做的更加的好的。以后的路還有很長，不過我相信在我學習了團組織的知識后，我應(yīng)該加入中國共青團!

我志愿加入中國共青團，因為中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，他又是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。通過對團章的學習，在團組織的教育和幫助，認識到作為21世紀的新一代青年，必須要有強烈的上進心，積極爭取我們青年人自己的組織——中國共產(chǎn)主義青年團。

中國共產(chǎn)主義青年團加強思想政治工作，堅持對青年的教育和引導，組織青年學習馬克思主義的基本原理，學習建設(shè)有中國特色社會主義的理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義，集體主義和社會主義思想教育，近代史，現(xiàn)代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強青年的民族自尊，自信和自強精神，樹立正確的理想，信念和價值觀。對團員還進行共產(chǎn)主義遠大理想的教育。努力幫助青年學習現(xiàn)代科學文化知識，吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，不斷提高青年的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。且共青團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，把建設(shè)社會主義的同時實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的目標;共青團以馬克思列寧主義、毛澤東思想作為行動指南，用建設(shè)有中國特色社會主義的理論武裝青年，團的根本任務(wù)是在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中，培養(yǎng)和創(chuàng)造有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的接班人。正是因此，我要求入團的愿望便更加迫切了。

我是一個熱血的青年，我想加入中國共產(chǎn)主義青年團，這并不是為了炫耀自己，而是為了能接受團組織的教育，接受團組織的考驗，和給自己一個鍛煉的機會。使自己變得有理想，有道德，有文化，有紀律。如果我被批準加入共產(chǎn)主義青年團，我將遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務(wù)，做個名副其實的共青團員。

敬愛的團總支：

您好!中國共青團是中國共產(chǎn)黨的后備力量，是黨的有力助手，是少先隊員前進的一個新的臺階，所以加入中國共青團是本人自加入少先隊后的一個奮斗目標，現(xiàn)我已經(jīng)過了兩年的中學生活，在這段時間里，我認為對于我來說無論是在學習方面還是在思想方面都有了一定的進步。在學習方面，我能夠積極學習，向老師、同學請教我在學習上遇到的問題，從過去我在小學時的為考試而學習改變?yōu)楝F(xiàn)在的為了解知識、追求學問、不斷提升自己的知識水平而學習。

中國共青團是黨領(lǐng)導下的先進青年的群眾性組織，是黨的可靠的、得力的助手和后備軍，是培養(yǎng)青年學習共產(chǎn)主義，具有“四有”“五愛”品質(zhì)的大學校。我已經(jīng)認識到作為一名跨世紀的青少年，就更應(yīng)該積極加入中國共產(chǎn)主義青年團。我要從現(xiàn)在開始不斷地鍛煉自己，為祖國的將來而積極奮斗。正是如此，我更應(yīng)該爭取加入中國共青團。我向團委申請：我一定用實際行動積極爭取及早日加入共青團，請考驗，請批準。如果我被批準了，我決心遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務(wù)，參加團的工作，做一名名副其實的共青團員，處處起模范作用，為“四化”貢獻自己的全部力量，為祖國的未來繼續(xù)努力;但是，如果我未被批準我也決不會灰心，我會繼續(xù)努力，繼續(xù)磨練自己，積極提高自身的道德文化水平，符合共青團的要求，繼續(xù)接受考驗，不斷改正自己的缺點，為迎合祖國的未來建設(shè)繼續(xù)努力。

通過對團章的學習，我認識到中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍.因為共青團的這些先進的特性，我希望可以加入共青團.我一定會努力學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，學習建設(shè)有中國特色社會主義的理論，學習團的基本知識，學習科學，文化和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng).宣傳，執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團組織交給的任務(wù)，在學習，勞動，工作及其他社會活動中起模范作用.自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的義務(wù).虛心學習，熱心幫助他人。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。

在思想意識方面，由于我作為一名班干部更使我明白到集體觀念、集體意識的重要性。我認為，個人與集體的關(guān)系是既相互對立、又相互聯(lián)系的，集體是個人存在的條件與保證，個人是集體存在的基本因素，二者是不可分割的。從個人與集體的關(guān)系來說，又必須要求集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益，在個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，要犧牲個人利益去維護集體利益。

所以，我作為一名班干部在做好我的本職工作的同時還要團結(jié)好同學們?nèi)缃M織他們一起參加體育運動等一些群體性的活動，以增強他們的集體主義觀念，現(xiàn)在，我認為本人基本上符合入團的基本要求，請團總支考慮本人的申請，使我在團的領(lǐng)導與教育下進一步提升自己在學習上、思想上的層次，為班集體、為學校作出更多的貢獻。

申請書的樣板【篇3】

敬愛的團支部：

你們好，我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。

我是初一_班的__，作為一名思想積極要求進步的跨世紀青少年，我對共青團有著深深的向往，渴望著自己有一天能夠加入這個青少年的先鋒組織。

我的爺爺是一位老黨員，我從他口中得知，中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的先進青年的群眾性組織，是一所人才輩出的大學校，也是中國共產(chǎn)黨的后備軍。加入共青團象征著一種榮譽，只有真正品學兼優(yōu)的學生才能夠成為其中光榮的一員。它是我們社會主義國家青少年最神圣的組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。正是如此，我更想加入共青團。

我在初中的生活一年多了，對自己也有一定的要求：一，要刻苦學習;二，對工作認真負責;三，和同學和睦相處。我已經(jīng)一步一步地向前邁進，達到目的之后，不會對自己放松要求，還要比以前做得更加好。我準備時刻以一名共青團員的標準來要求自己，以一個積極向上的理想來武裝自己，踏踏實實走好每一步，爭取早日做一個合格的共青團員!

如果我被選入了，我會積極為團作出貢獻。首先要按時完成團組織交給的任務(wù)，同時也要遵守團里的規(guī)定，維護團的義務(wù)，堅決執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，積極參加團的工作。我不但會用實際行動來證明自己.而且要做一個有紀律性、組織性的中國共青團員。并且決心維護團組織，為團組織爭光、為校爭光、為國爭光。在成績上，我會加把頸.提高自己的成績，做一個模范的共青團員同時加倍努力學習馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代化科學文化知識，認真完成組織交給我的各項任務(wù)，處處起模范帶頭作用;同一切違法亂紀行為作堅決的斗爭。

我決心在加入團組織以前，以共青團員的標準嚴格要求自己，以優(yōu)秀共青團員為榜樣，刻苦學習，不斷提高自己的思想水平與認識水平，爭取做一個完全合格的共青團員。

最后，我再次請求團組織接受我的入團申請，我決不會辜負團組織的期望。加入了共青團，我會更積極向上，爭取向黨組織靠攏，讓自己成為思想上的強者。

敬愛的團組織：

我一直想加入中國青年學生自己的組織，中國共青團，可是我的條件似乎還是不夠，我也是一直很害怕，害怕我的入團申請書再一次被團組織拒絕?？墒菫榱四苋雸F，即使被拒絕我也不害怕了，因為只要我能入團，我什么困難都不怕。

我雖然對團的認識不是很了解，但經(jīng)過上次的落選，使我對團的認識有了進一步的了解。但我更加知道，作為新世紀的青少年都有自己的目標和理想，也為此而去奮斗、拼搏。因為這樣，我就想加入青年人自己的組織——中國共產(chǎn)主義青年團。

共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。正是如此，我更想加入共青團。

我在初中的生活將快三年了，對自己也有一定的要求：一，要刻苦學習;二，對工作認真負責;三，和同學和睦相處。以上的要求對我來說不是很難，要做好也不是很難，關(guān)鍵是在有沒有認真對待。我已經(jīng)一步一步地向前邁進，達到目的之后，不會對自己放松要求，還要比以前做得更加好。

如果我被選入了，我會積極為團作出貢獻。首先學習團的基本知識，然后利用宣傳委員的職務(wù)把團的知識宣傳給每一位學生。要按時完成團組織交給的任務(wù)，同時也要遵守團章的規(guī)定，維護團的義務(wù)。相信我，我一定會做到的。

如果我再一次被學校團組織拒絕了，那我在初中就沒有機會再加入中國共青團了，因為馬上我就要升入高中了，我只能在上高中后申請加入中國共青團了。

如果我再一次被學校團組織拒絕了，我依然不會感到氣餒的，這只能說明我平常做的實在是不夠好，我的水平遠遠達不到團組織的要求，我不會灰心的，我一定努力的改正自己的平常所犯的錯誤，努力提高自己，同時在文化課上更加努力的學習。請團組織檢驗我。

尊敬的團組織：

我是一名來自初一_班的___。我上初一了，在我初中生活中，我已經(jīng)很好的適應(yīng)了現(xiàn)在的學習生活，在今后的工作中，我相信我還是可以做的更加的好的。以后的路還有很長，不過我相信在我學習了團組織的知識后，我會有一個非常明確的答案的，我應(yīng)該加入中國共青團!

我志愿加入中國共青團，因為中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，它又是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。通過對團章的學習，在團組織的教育和幫助，認識到作為21世紀的新一代青年，必須要有強烈的上進心，積極爭取我們青年人自己的組織——中國共產(chǎn)主義青年團。

中國共產(chǎn)主義青年團加強思想政治工作，堅持對青年的教育和引導，組織青年學習馬克思主義的基本原理，學習建設(shè)有中國特色社會主義的理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義，集體主義和社會主義思想教育，近代史，現(xiàn)代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強青年的民族自尊，自信和自強精神，樹立正確的理想，信念和價值觀。對團員還進行共產(chǎn)主義遠大理想的教育。努力幫助青年學習現(xiàn)代科學文化知識，吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，不斷提高青年的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。且共青團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，把建設(shè)社會主義的同時實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的目標;共青團以馬克思列寧主義毛澤東思想作為行動指南，用建設(shè)有中國特色社會主義的理論武裝青年，團的根本任務(wù)是在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中，培養(yǎng)和創(chuàng)造有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的接班人。正是因此，我要求入團的愿望便更加迫切了。

我是一個熱血的青年，我想加入中國共產(chǎn)主義青年團，這并不是為了炫耀自己，而是為了能接受團組織的教育，接受團組織的考驗，和給自己一個鍛煉的機會。使自己變得有理想，有道德，有文化，有紀律。如果我被批準加入共產(chǎn)主義青年團，我將遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務(wù)，做個名副其實的共青團員。

團支部如果真的批準了我，會用實際行動來證明自己，用認真的態(tài)度實行團交給我的任務(wù)，做個有職責的共青團員，并且決心維護團組織，并堅持學習“四個一”，做到遵守團章，遵守紀律，在學習、勞動、工作及其它社會活動中起到模范作用，處處為班級著想、為學校著想，為國家著想：到本世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

如果這次未能批上，我會考慮自身的條件是否達到團的要求，找出錯誤加以改正，改善自己的不良之處，可能這次是給我的考驗，繼續(xù)創(chuàng)造良好的條件，爭取早日入共青團。

我也知道，目前的我還是有很多的不足之處需要我的改進，我相信自己可以做的更加的好的。在不斷的發(fā)展中，我有著更多的前進的方向。不過我知道，只有加入中國共青團才是最正確的，最根本的決定。在以后的學習生活中，我會一直堅持不懈的努力的，我相信我可以做的更加的好，在最終能夠成為一名中國共青團團員!請學校團組織在今后的各項任務(wù)，實際工作中考驗我吧!

敬愛的團組織：

我通過班上團組織和團員同志的熱心教育和細心幫助，又經(jīng)過了上次的統(tǒng)一團章學習，我深深地認識到作為一個跨世紀的有為青年，必須積極爭取加入青年的優(yōu)秀組織----中國共產(chǎn)主義青年團。

團支部組織是一個非常先進之集體，能成為團支部的人都是很有文化、很有道德、有理想的新青年。中國共產(chǎn)主義青年團，它領(lǐng)導著青年，培養(yǎng)出先進的青年，使一批又一批的人才涌現(xiàn)，加強民族的自尊，使青年們認識到只有文化、有道德、有理想的社會主義強國，才能成為新一代強國。

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是黨的可靠又得力的助手和后備軍，也是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校。中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，用建設(shè)有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想，實事求是，團結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強國，正因為如此，我感到入團光榮，入團的好處，所以我決心加入共青團。

首先，我要把自己培養(yǎng)成具有“四有”“五愛”品質(zhì)的現(xiàn)代青年，遵守團章，接受共青團的教育、教導，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，積極參加團組織的活動和各項工作，自覺執(zhí)行團的決議，遵守團紀律，除此言之外，我無論在校內(nèi)、校外都踴躍參加有利于團名譽的事，為團爭光，為團做貢獻，做一名名符其實的共青團員，處處起模范作用，為“四化”做力所能及的貢獻，所以我向團委申請。我一定會用實際行動積極加入共青團，請考驗，請批準。如果我一時未被批準，決不放棄，要接受更大的考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取。

我會一直堅持下去，我會一直努力的學習下去，積極的團結(jié)同學，在與同學的關(guān)系中我一直保持的不錯。我也要幫助學習不是很好的同學積極學習，在幫助同學的情況下也能夠提高自己的提高。在家聽父母的話，在學校也聽老師的話。我相信我能夠做的更好。

如果這一次團組織又一次不能通過我的入團申請，我還是不會喪失信心，這只能說明我做的不夠好，如果夠好的話，團組織一定會批準我的。我會一直繼續(xù)努力的做好下去，希望有一天能夠加入中國共青團。

敬愛的團支部：

您們好!我是__班的___，我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。我通過在團校的學習，對團有了一些認識。我通過學習團章，班里的團員的介紹和幫助，使我知道跨入21世紀的青年，必須積極爭取加入青年人夢寐以求的先進組織——中國共產(chǎn)主義青年團。

中國共產(chǎn)主義青年團(簡稱共青團)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團原名中國社會主義青年團。

在中國現(xiàn)在的情況下，我們青年就要發(fā)揮自己的作用，要把自己的思想和政治覺悟提高到一個新的高度。做一個四有青年，一個有理想、有道德、有文化，有紀律的四有青年。就因為這樣，我就更應(yīng)該加入這個由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織。把自己思想和實踐能力提高到一個新的高度!

共青團是黨領(lǐng)導下的先進青年的群眾性組織，是培養(yǎng)一大批具有“四化”“五愛”品質(zhì)的集體，也是一所人才輩出的大學校，還是黨的后備軍和助手。正是如此，我一定要發(fā)憤圖強，做一名德智體全面發(fā)展的學生，努力去爭取加入這個先進組織。

我一定會努力學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，學習建設(shè)有中國特色社會主義的理論，學習團的基本知識，學習科學，文化和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。宣傳，執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團組織交給的任務(wù)，在學習，勞動，工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的義務(wù)。虛心學習，熱心幫助他人。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。

我會以入團為目標，來鼓勵自己好好學習，積極進取，努力上進。我也很愿意為團做貢獻?，F(xiàn)在我向團委申請：我一定用實際行動積極加入共青團，請考驗，請批準。如果我被批準了，我決心遵守團章，執(zhí)行團所制定的任務(wù)。遵守團的紀律，制行團員義務(wù)，參加與支持團的工作，做一名名副其實的共青團員，處處起模范作用，為“四化”貢獻力量。如果我一時未被批準，我會以樂觀的心情去對待，決不灰心。以失敗作用奮斗力量。努力創(chuàng)造條件爭取，再次向共青團的大門前進。

申請書的樣板【篇4】

敬愛的團支部：

我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。

共青團是黨的忠實助手，是一所馬克思主義的大學校。在這座共產(chǎn)主義的大熔爐里，培養(yǎng)了一批又一批共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。共青團是一支先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，用建設(shè)有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想，實事求是。

我是初一(7)班的學生__，在學校的學習成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出。我認為自己已經(jīng)是一個先進的青年，并且達到了入團的標準要求。因此，我熱切盼望加入中國共青團，懇求團支部認真考慮并評議，對我申請入團予以批準。我會認真貫徹三個代表重要思想，嚴以律己、刻苦磨練、提高能力、認真學習、陶冶情操、鍛煉體魄，積極參加團組織的各項活動，爭取做一名優(yōu)秀的共青團員。

我在班中擔任班長兼語文課代表，對待工作一絲不茍。在班中奮發(fā)圖強，全面發(fā)展、尊重師長、團結(jié)同學、遵循常規(guī)，有著強烈的集體意識和班級榮譽感。我處處為班級著想，認真完成老師布置的任務(wù)。在家，我尊老愛幼。幫助父母做一些力所能及的小事，深得周邊鄰居的好評。在社會上，我遵守各項公共秩序和社會制度，不推搡，不逃票，見到老弱病殘主動讓座。我性格開朗，多才多藝，是21世紀的新一代青年。本人志愿加入共青團。

如果我光榮的加入共青團，我會認真履行團員應(yīng)盡的義務(wù)，做到宣傳、執(zhí)行黨的基本路線，努力完成團組織交給的任務(wù)，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用，自覺遵守并貫徹法律法規(guī)和團的基本紀律，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德。努力學習，刻苦鉆研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，在課堂上遵守紀律，利用課余時間拓寬知識面，多了解國內(nèi)外大事。發(fā)揮作用，帶動周邊的人，做一個有思想、有道德、有文化、有紀律的青年，用實際行動向社會詮釋共青團員的意義!

如果我沒有被錄取，我也不會灰心喪氣，而是會認真的反思自己不被錄取的原因，繼續(xù)努力，以團員的標準來衡量自己，積極向團組織靠攏，向優(yōu)秀團員看齊，努力克服自己身上存在的不足，不斷提高自己的思想水平和認識水平，繼續(xù)為下一次入團做充分的準備!

敬愛的團組織：

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中，學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)主義的助手和后備軍。

中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，團結(jié)全國各族青年。為把我國建設(shè)成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。

青年意味著責任，入團則意味著帶頭盡責。我在班中擔任著多項職務(wù)，室內(nèi)衛(wèi)生班長、眼保健操檢查員、消毒員、地理課代表。工作很累，很辛苦，但我卻感到很充實很快樂，因為我能夠為班集體貢獻出自己微薄的力量。我愿化為一棵小樹，為集體增添綠蔭;我愿化為一朵浪花一塊礁石，把集體裝點得更加美麗;我愿將自己的一份光和熱，獻給我傾心熱愛著的一一班。

青年意味著責任，入團則意味著帶頭盡責。祖輩父輩們的成長歷程和對理想的追求及頑強的意志，是我強烈地感受到，一個青年人的成長是需要錘煉的，聯(lián)系現(xiàn)實，現(xiàn)代青年人的靈魂更加需要錘煉。雖然我們與祖輩父輩那個年代相比，欣賞品味不同，價值觀念也不同，但對歷史、對社會、對人民盡責卻不可或缺。

奧斯特洛夫斯基說過：“人，最寶貴的是生命。生命地每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當怎樣度過呢?每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時候，他能夠說：我的生個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進行的斗爭。”我想這就是對“青年意味著責任”的最完整最生動的注解，最熱烈最徹底的升華。

青年意味著責任，入團則意味著帶頭盡責。要盡責，就要有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的忠烈，就要有“是草，就要碧綠大地;是樹，就要營造綠蔭”的忠誠，就要有“竹可折而不可變其節(jié)，玉可焚而不可毀其潔”的無畏。

我相信，所有的困難和挫折在我面前會化為烏有，擺在我眼前的是明媚的陽光和燦爛的前程。

尊敬的團支部：

共青團是黨領(lǐng)導下的先進青年的群眾性組織，是培養(yǎng)一大批具有“四化”“五愛”品質(zhì)的集體，也是一所人才輩出的大學校，還是黨的后備軍和助手。正是如此，我一定要發(fā)憤圖強，做一名德智體全面發(fā)展的學生，努力去爭取加入這個先進組織。

中國共青團成立于1922年的，它以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，實事求是，團結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗。中國共產(chǎn)主義青年團的基本任務(wù)是：堅定不移地貫徹黨在社會主義的基本路線，團結(jié)廣大青年，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設(shè)人才。

在團組織批準我入團后，我將更加刻苦學習、工作要勤奮、品德要高尚、團結(jié)同學、助人為樂，要有自我批評精神。努力成為對社會建設(shè)有用的人，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。在組織不批準時，我也要做到不灰心，積極努力爭取，為早日實現(xiàn)自己的偉大理想而奮斗，加入到團組織去，為人民服務(wù)。

當然我也做好了不被團組織批準的準備了，在初一的時候我就被團組織拒絕過一次，因此如果這一次入團申請還是被拒絕的話，我一定要爭取在初三的時候加入中國共青團，爭取在考入高中之前就是一名團員。在不斷的發(fā)展和進步中，我一直在不斷地努力學習，積極進步，我相信我能夠做的更好的!

敬愛的團支部：

我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，我愿意為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下共青團的事業(yè)貢獻我全部的力量。在我還是優(yōu)秀少先隊員的時候，我就知道了中國共產(chǎn)主義青年團，那時的我就立下決心，在我上初中以后一定要加入到中國共青團中去，這是我兒時的理想?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，我應(yīng)該為兒時的理想奮斗了!中國共青團是一個先進青年的組織，是黨的好幫手，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，用建設(shè)有中國特色社會主義的理論武裝自己，實事求是，它團結(jié)全團各族青年，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗。不僅如此，共青團還團結(jié)帶領(lǐng)廣大青年在建設(shè)有中國特色社會主義的偉大實踐中，創(chuàng)造了無比輝煌的成就。本人熱愛祖國，熱愛團組織，希望能為祖國、為人民、為團做出一份貢獻。在班里，我無論承擔任何任務(wù)，我將工作積極負責，力求做到。紀律方面，我嚴格要求自己，不斷進步。在校能夠積極參與學校組織的各項活動，能夠尊敬老師，團結(jié)、幫助同學。在家能夠經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，尊老愛幼。我要更加自覺地嚴格要求自己，刻苦磨練和提高自己，認真學習，陶冶情操，鍛煉體魄，積極參加團組織的各項活動，自覺接受團組織的考驗。

我向團組織申請：如果我被錄取了，我會用實際行動來證明，用力求優(yōu)秀的態(tài)度來完成團教給的任務(wù)。并且決心維護團組織的一切利益，遵守團的章程、遵守紀律，做一個先進團組織的好成員。繼續(xù)把建設(shè)有特色的社會主義繁榮昌盛的祖國為己任。

我是__班的學生，加入中國共青團一直是我的夙愿。我認為自己已經(jīng)是一個先進的青年，符合了團的要求標準。因此我懇求團組織認真考慮我加入團的良好愿望。我將發(fā)揚團的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一名優(yōu)秀的團員。[幼兒教師教育網(wǎng) Yjs21.CoM]

如果團不錄取我，我會認真反復的反思一下為什么團不錄取我的原因，及時認真改進自己的不完善之處，繼續(xù)為下一次入團機會作出充分的準備。

敬愛的學校團委：

我是一名高一的學生，自從上初中以來，我一直以來的希望就是能夠入團。因為共青團是一個屬于青年人自己的組織。從初二到現(xiàn)在，在這幾年間，我通過對團和團章的學習，已經(jīng)對共青團有了較深入的了解。而我對入團的心就更加熱切了。

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思主義、毛澤東思想為行動指南，用建設(shè)有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想、實事求是，團結(jié)全國各族青年，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗。她是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義的經(jīng)濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用。我已經(jīng)認識到作為一名跨世紀的青少年，就更應(yīng)該積極加入中國共產(chǎn)主義青年團。我要從現(xiàn)在開始不斷地鍛煉自己，為祖國的將來而積極奮斗。正是如此，我更應(yīng)該爭取加入中國共青團。

我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。請團組織接受我的申請，早日吸收我加入中國共產(chǎn)主義青年團，以實現(xiàn)我多年的夙愿。入團后，我會更加嚴格要求自己，做一名名副其實的共青團員。如果團組織沒有批準我入團，說明我還存在一定的差距，我決不會灰心，我將克服不足，繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，提高自身的道德文化水平，符合共青團的要求，繼續(xù)接受考驗，不斷改正自己的缺點，為迎合祖國的未來建設(shè)繼續(xù)努力，爭取早日加入共青團組織。

申請書的樣板【篇5】

教師資格認定申請表

姓名：

王××工作單位：

蘭州市××中學戶籍所在地：

××××××申請資格種類：

高級中學教師資格填表日期：

200×年××月××日中華人民共和國教育部監(jiān)制姓名王××性別男（女）2寸近期正面免冠彩色照片民族漢族政治面貌（按實際填）出生日期0000.00.00出生地××省××縣畢業(yè)學?！痢痢痢链髮W（或?qū)W院）所學專業(yè)××××××最高學位學士最高學歷大學本科現(xiàn)從事職業(yè)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)中學二級教師通訊地址如實填寫郵編××××××聯(lián)系電話××××××××電子信箱地址（有則填）申請人教學科（課程）嚴格按照《教師資格認定任教學科一覽表》填寫學科名稱身份證號碼本人簡歷時間單位職務(wù)證明人××年9月－××年7月××××初級中學李××××年9月－××年7月××××高級中學王××××年9月－××年7月××××大學張××××年7月—至今蘭州市××中學趙××注：填寫簡歷時，起止時間一定要銜接、連續(xù)。

思想品德鑒定意見不填身體和健康狀況不填修學教育學（高等教育學）、教育心理學（高等教育心理學）課程情況不填普通話水平×級×等教育教學能力測試結(jié)果面試不填試講不填教師資格認定專家評議委員會評議意見不填教師資格認定機構(gòu)意見不填教師資格證書號碼不填備注若曾獲得“××教師資格”，則填寫“××年曾獲得××××教師資格”；否則，不填任何內(nèi)容。

申請書的樣板【篇6】

我很愧疚，因為我辜負了領(lǐng)導對我的關(guān)心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望領(lǐng)導能理解我，包容我。

說心里話，干教學工作我一向很自信，但是唯有擔任這個教務(wù)主任的工作讓我手足無措。這一學期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負了領(lǐng)導的信任，又對不起老師的厚望。事非經(jīng)過不知難，我很感謝學校領(lǐng)導給了我這次歷練的機會，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導主任的幾點原因列舉出來，希望領(lǐng)導明鑒、批準為謝!

一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執(zhí)，不羈言行，過于看重自己而聽不進批評的話語;在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。教導主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領(lǐng)導集體不融洽，不和睦。二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷，缺乏謹小慎微;做事隨意性大，原則性不強;空喊口號，思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨立開展工作，只會讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。一學期來，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟。生活不愉快，一定會影響工作的質(zhì)量。

除此以外，因為我個人的原因影響學校教務(wù)處工作的原因還很多，我不再列舉。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領(lǐng)導能體諒我，包容我，我一定會在以后的工作中全力以赴，彌補我的過失和給領(lǐng)導帶來的麻煩!

此致

敬禮!

辭職人：___

20__年__月__日

辭職申請書要求及樣板2

經(jīng)過對最近工作的總結(jié)，以及看到我自己給工廠造成的損失，深思熟慮之后我決定辭職。

由于個人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實因素，經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出離職申請，敬請批準。

來到本公司也快兩年了，正是這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉(zhuǎn)變，有過歡笑收獲，也有過辛酸和痛苦，公司平等的人際關(guān)系和開明的工作作風，讓我感覺找到了一種依靠的感覺，工作了一年多，給我自己的感覺就是沒有什么起色，由此我對于我最近在工作上的一些態(tài)度心理進行回想，最后我連自己想干什么，愛好做什么也不是很清楚，一連串的問號讓我沮喪，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭，并且讓我確實了這個念頭，或許有從新再跑到社會遭遇挫折，在不斷打拼中去找屬于自己職業(yè)定位才是我人生的下一步選擇。

在這一年多的時間里，我有幸得到了各位領(lǐng)導及同事們的傾心指導及熱情的幫助，尤其感謝工段長對我的信任，支持和幫助，感謝所有給予幫助過我的同事們，忠心的祝愿貴公司蒸蒸日上，各位領(lǐng)導同事，工作愉快，身體健康。

此致

敬禮!

辭職人：___

20__年__月__日

辭職申請書要求及樣板3

梁總：

您好!從20__年_月至今，進入公司工作_年的時間里，得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位同事。

在過去的_年里，我在公司里工作的很開心，感覺公司的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時在公司里也學會了如何與同事相處，如何與大家建立良好關(guān)系等方面的東西。并在公司的過去_年里，利用公司給予良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。我對于公司_年來的照顧表示真心的感謝!

在20__年_半年的時間里，公司給予了很好的機會，讓我學習做____以及___方面知識，但由于自己各種方面的原因，自己沒有能很好的為公司做好新的開發(fā)，自己身感有愧公司的_年的培養(yǎng)。

由于我個人感覺，我在過去的一段時間里的表現(xiàn)不能讓自己感覺滿意，感覺有些愧對公司這_年的照顧，自己也感覺自己在過去_年沒有給公司做過貢獻，也由于自己感覺自己的能力還差的很多，在公司的各方面需求上自己能力不夠。所以，經(jīng)過自己慎重考慮，為了自己和公司考慮，自己現(xiàn)向公司提出辭職，望公司給予批準。

辭職申請書要求及樣板4

您好!

非常的抱歉，我因個人的原因要做這個辭職的選擇，我對這份工作已經(jīng)沒有了原先的那份熱情，還望領(lǐng)導對我的選擇給予諒解，請您批準這次辭職。

進入公司以來，我一直勤勤懇懇的工作，我原來以為自己是可以一直在這份崗位上做工作的，可結(jié)果我發(fā)現(xiàn)總是有些原因會讓我對工作產(chǎn)生沒有興趣，也總是會遇到一些事情，讓我失去工作的熱情。當前工作是我開始喜歡的，也是我堅持了這么久的工作，不過我隨著時間的一個消逝，我在工作上傾入的熱情也都漸漸被消磨了。我對此本身也是無奈的，我多么希望自己可以在一個崗位上做下去，因為自己本來就是個喜歡生活穩(wěn)定的。而我辭職也是因為自己忽然發(fā)現(xiàn)在工作上做不出好的成績來了，已經(jīng)有許久都停在一個地方?jīng)]有進步了。這樣一回顧，我竟然有很長的時間都在浪費時間，沒有認真的工作，這讓我對您和公司非常之抱歉。但凡我的能力夠在這崗位做出那么一點成績來，但凡我的熱情不曾遞減，我想我依然會愿意在這工作，畢竟人都是希望可以得到進步，得到更大的收獲的，可我這樣屬實什么都沒有做出來，心中有愧，所以腰也就直不起來了。

我明白自己是虧欠公司的，畢竟我現(xiàn)在擁有的一切都是公司這個平臺給我的，是公司和您愿意花心思栽培我，我才能有現(xiàn)在的自己。我相信領(lǐng)導您是知道我之前是有多喜歡現(xiàn)在的工作的，那時加班是常事，而且也是自己喜歡的，因為想要報答給公司，也是真的希望自己能夠在公司在得到大的進步。如此提出這樣的申請，著實是因為我能力在下降，很多的工作我都處理不來，面對這樣的現(xiàn)狀，我覺得十分的痛苦，找不到自己工作的意義在哪，我就沒有動力工作，亦沒有很大的信心去幫助大家一起建設(shè)我們的公司。我不想因為自己原因而讓公司虧損，那我心里會不安，如果真是那樣，那我不知道怎么面對您和公司了。我是真的無法在堅持了，所以愿您對此表示同意，讓我早點離職，公司也好另招聘人才來工作。提完辭職后，我會把該做的交接工作都做好了，盡量不讓自己再給公司造成不必要的損失了。望諒解，希望批準。

此致

敬禮!

辭職人：___

20__年__月__日

申請書的樣板【篇7】

申請人于XXX年3月份正式在被申請人處工作，具體在公司售后服務(wù)部從事維修工作。當時公司沒有與我簽訂勞動合同，口頭上約定基本工資為每月2700元，出差另外有補貼和津貼(每天50元)。XXX年2月份基本工資增加為每月3300元。在這一年多的工作過程當中，我得到了公司、客戶的一致好評。但是XXX年9月初，公司領(lǐng)導突然要求我回去先休息一個星期?？墒钱斘倚菁倩毓疽院?，公司領(lǐng)導卻要我去其他車間工作，工資實行計件，當即被我拒絕了。然而，公司領(lǐng)導卻說要么去新崗位工作，要么自己打報告辭職，把我的8月份工資結(jié)清就算了。對此，申請人認為，公司在未與我協(xié)商一致的情況下，突然強行變更我工作崗位的事情，申請人感到實在是遺憾和無奈。鑒于公司又一直不與我簽訂勞動合同、也未為我足額繳納社保費以及未支付工作期間的加班工資等一系列違法情形，故我只好選擇辭職，并于XXX年9月13日正式向被申請人遞交了解除勞動合同通知書一份，要求被申請人結(jié)清工資和經(jīng)濟補償金給我。然而被申請人直到9月30日才付清了8月份的工資，但是對9月份應(yīng)該付的12天工資、解除合同經(jīng)濟補償金、雙倍工資差額以及加班工資至今沒有付給申請人。申請人為了維護作為勞動者的合法權(quán)益，根據(jù)《勞動合同法》和相關(guān)法規(guī)的規(guī)定，特向你委申請仲裁，請求依法申請人的上述請求。

此致

XX勞動人事爭議仲裁委員會

申請人：

20XX年X月X日

申請書的樣板【篇8】

申請人:XX律師事務(wù)所盧XX律師

地址:XX市東風東路555號粵海集團大廈12樓，郵編:5XX050

手機:

請求事項:

1、 請求貴院向XX市城東農(nóng)村信用合作社XX支行新港分

社開戶帳號32300600XX00065XXX有關(guān)存款、取款記錄及余額記錄，該帳號戶名:禹X華，開戶行:XX市城東農(nóng)村信用合作社XX支行新港分社，擬證明被告禹X華帳號內(nèi)的款項屬于夫妻共同財產(chǎn)，應(yīng)當合理分割。

2、請求貴院向XX市公安局永和派出所調(diào)取20XX年8月28日

龍X清報警《詢問筆錄》、禹XX《詢問筆錄》，擬證明被告禹X華當天毆打原告龍X清的事實。

事實和理由:

我們在貴院受理“龍X清訴禹X華離婚”案中，擔任原告龍X清的代理人，申請貴院依職權(quán)調(diào)取有關(guān)材料，以便貴院對本案審理。

1、被告禹X華在XX市城東農(nóng)村信用合作社XX支行新港分社

開戶的帳號:，是原告、被告共同經(jīng)營XX市XX區(qū)創(chuàng)X氣動液壓機械經(jīng)營部收取經(jīng)營款的帳號，根據(jù)《婚姻法》有關(guān)規(guī)定，婚姻存續(xù)期間，夫妻共同經(jīng)營所得為夫妻共同財產(chǎn)，現(xiàn)夫妻雙方離婚。應(yīng)當對帳戶內(nèi)的款項進行分割。

2、20XX年8月28日被告禹美華當天毆打原告龍X清，情節(jié)嚴重，龍X清XX市公安局永和派出所報警處理，該派出所的人員介入處理，并對雙方作了《詢問筆錄》，該筆錄反映了有關(guān)情況，能證明禹X華當天毆打原告龍X清的事實。

由于申請人無法取得上述證據(jù)材料，但這些材料對本案的審理有重要意義，根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》及《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》有關(guān)規(guī)定，特申請貴院調(diào)取上述有關(guān)證據(jù)材料。

此致

XX市人民法院

申請人:XX律師事務(wù)所

律師:盧XX

20XX年9月15日

附:

1、XX市城東農(nóng)村信用合作社新港分社

址址:XX市XX區(qū)南崗街沙步商業(yè)南街二號綜合樓首層左側(cè)

電話:

2、XX市公安局永和派出所

廣東省XX市XX市永和鎮(zhèn)永聯(lián)路68號

電話:

申請書的樣板【篇9】

申請人于20XX年3月8日開始至今一直在被申請人處工作，現(xiàn)擔任公司的銷售經(jīng)理，雙方已經(jīng)形成了事實上的勞動關(guān)系。申請人在被申請人處工作至今，被申請人從未給申請人交納過任何的保險，同時也未與申請人簽定書面的勞動合同。

申請人認為，根據(jù)勞動合同法及相關(guān)法律規(guī)定，用人單位應(yīng)當與勞動者簽定勞動合同并為勞動者交納各類法律規(guī)定的保險，而被申請人卻一直未給申請人交納各類保險，此行為已違反了法律的規(guī)定，為維護申請人的合法利益，申請人曾多次要求其交納保險，但被申請人卻拒絕交納，致使申請人的保險費用產(chǎn)生了高額的滯納金，同時，根據(jù)勞動合同法的規(guī)定，未簽定勞動合同的，用人單位應(yīng)向勞動者支付雙倍的工資.為維護申請人的合法利益，現(xiàn)申請勞動爭議仲裁，請求裁決被申請人為申請人補交保險及滯納金并依法向申請人支付雙倍的工資。

此致

XXX勞動爭議仲裁委員會

申請人：XXX

XXXX年XX月XX日

申請書的樣板【篇10】

異議人:_有限公司，住所_，法定代表人_，該公司董事長，電話：_。

在申請執(zhí)行人_開發(fā)中心與被執(zhí)行人_，就(_)長經(jīng)初字第269號民事判決書的強制執(zhí)行過程中，貴院錯誤查封了異議人的土地房屋，異議人依法提出本執(zhí)行異議。

請求事項

請求解除對異議人土地、房屋的查封

事實與理由

異議人是股份有限公司，被執(zhí)行人河北省華正國際企業(yè)集團是異議人的股東之一。按照最高人民法院《關(guān)于人民法院執(zhí)行工作若干問題的規(guī)定(試行)》第52條的規(guī)定，貴院在執(zhí)行過程中可以扣押被執(zhí)行人持有的異議人公司的股份憑證，而不能直接執(zhí)行異議人的財產(chǎn)，但貴院在執(zhí)行過程中查封了異議人的土地及房屋，明顯錯誤。因此異議人依據(jù)《民事訴訟法》第225條的規(guī)定，提出異議，請求立即解除對異議人土地、房屋的查封，切實維護異議人的合法權(quán)益。 此致

此致

__法院

異議人：申請書模板

__年__月__日

申請書的樣板【篇11】

安慶市公安局治安大隊：

安慶市大觀區(qū)億達招待所位于大觀區(qū)玉琳路8號區(qū)4號樓一層，經(jīng)消防部門驗收合格具備開業(yè)條件。

招待所有14個房間，堅決按照治安大隊的要求，配備安全監(jiān)控設(shè)備，加強管理，確保旅客生命、財產(chǎn)的安全；服務(wù)臺嚴把登記關(guān)，要求對每一位住客進行身份證等有關(guān)身份證明登記；加強日常安全管理，配合治安安全檢查。賓館制定了《安全保衛(wèi)制度》、《公共場所消防安全管理制度》、《滅火疏散預案》等制度，并指定專人負責，保證旅客在我旅館住的滿意，住的安全。

請公安部門給予審批辦理為感。

申請單位：億達招待所

負責人：葉明星年月日

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2023申請書的樣板

考慮到社會企事業(yè)單位內(nèi)部管理的高效性，或許我們需要起草某些必備的申請書。在起草申請書時，我們需要保證表達清晰具體的需求，以便快速完成。下面，本文將詳細揭示“申請書的樣板”的魅力與意義，相信這篇文章會為你提供有力支持！

申請書的樣板【篇1】

敬愛的團支部：

你們好，我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。

我是初一_班的__，作為一名思想積極要求進步的跨世紀青少年，我對共青團有著深深的向往，渴望著自己有一天能夠加入這個青少年的先鋒組織。

我的爺爺是一位老黨員，我從他口中得知，中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的先進青年的群眾性組織，是一所人才輩出的大學校，也是中國共產(chǎn)黨的后備軍。加入共青團象征著一種榮譽，只有真正品學兼優(yōu)的學生才能夠成為其中光榮的一員。它是我們社會主義國家青少年最神圣的組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。正是如此，我更想加入共青團。

我在初中的生活一年多了，對自己也有一定的要求：一，要刻苦學習;二，對工作認真負責;三，和同學和睦相處。我已經(jīng)一步一步地向前邁進，達到目的之后，不會對自己放松要求，還要比以前做得更加好。我準備時刻以一名共青團員的標準來要求自己，以一個積極向上的理想來武裝自己，踏踏實實走好每一步，爭取早日做一個合格的共青團員!

如果我被選入了，我會積極為團作出貢獻。首先要按時完成團組織交給的任務(wù)，同時也要遵守團里的規(guī)定，維護團的義務(wù)，堅決執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，積極參加團的工作。我不但會用實際行動來證明自己.而且要做一個有紀律性、組織性的中國共青團員。并且決心維護團組織，為團組織爭光、為校爭光、為國爭光。在成績上，我會加把頸.提高自己的成績，做一個模范的共青團員同時加倍努力學習馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代化科學文化知識，認真完成組織交給我的各項任務(wù)，處處起模范帶頭作用;同一切違法亂紀行為作堅決的斗爭。

我決心在加入團組織以前，以共青團員的標準嚴格要求自己，以優(yōu)秀共青團員為榜樣，刻苦學習，不斷提高自己的思想水平與認識水平，爭取做一個完全合格的共青團員。

最后，我再次請求團組織接受我的入團申請，我決不會辜負團組織的期望。加入了共青團，我會更積極向上，爭取向黨組織靠攏，讓自己成為思想上的強者。

敬愛的團組織：

我一直想加入中國青年學生自己的組織，中國共青團，可是我的條件似乎還是不夠，我也是一直很害怕，害怕我的入團申請書再一次被團組織拒絕?？墒菫榱四苋雸F，即使被拒絕我也不害怕了，因為只要我能入團，我什么困難都不怕。

我雖然對團的認識不是很了解，但經(jīng)過上次的落選，使我對團的認識有了進一步的了解。但我更加知道，作為新世紀的青少年都有自己的目標和理想，也為此而去奮斗、拼搏。因為這樣，我就想加入青年人自己的組織——中國共產(chǎn)主義青年團。

共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。正是如此，我更想加入共青團。

我在初中的生活將快三年了，對自己也有一定的要求：一，要刻苦學習;二，對工作認真負責;三，和同學和睦相處。以上的要求對我來說不是很難，要做好也不是很難，關(guān)鍵是在有沒有認真對待。我已經(jīng)一步一步地向前邁進，達到目的之后，不會對自己放松要求，還要比以前做得更加好。

如果我被選入了，我會積極為團作出貢獻。首先學習團的基本知識，然后利用宣傳委員的職務(wù)把團的知識宣傳給每一位學生。要按時完成團組織交給的任務(wù)，同時也要遵守團章的規(guī)定，維護團的義務(wù)。相信我，我一定會做到的。

如果我再一次被學校團組織拒絕了，那我在初中就沒有機會再加入中國共青團了，因為馬上我就要升入高中了，我只能在上高中后申請加入中國共青團了。

如果我再一次被學校團組織拒絕了，我依然不會感到氣餒的，這只能說明我平常做的實在是不夠好，我的水平遠遠達不到團組織的要求，我不會灰心的，我一定努力的改正自己的平常所犯的錯誤，努力提高自己，同時在文化課上更加努力的學習。請團組織檢驗我。

尊敬的團組織：

我是一名來自初一_班的___。我上初一了，在我初中生活中，我已經(jīng)很好的適應(yīng)了現(xiàn)在的學習生活，在今后的工作中，我相信我還是可以做的更加的好的。以后的路還有很長，不過我相信在我學習了團組織的知識后，我會有一個非常明確的答案的，我應(yīng)該加入中國共青團!

我志愿加入中國共青團，因為中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，它又是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。通過對團章的學習，在團組織的教育和幫助，認識到作為21世紀的新一代青年，必須要有強烈的上進心，積極爭取我們青年人自己的組織——中國共產(chǎn)主義青年團。

中國共產(chǎn)主義青年團加強思想政治工作，堅持對青年的教育和引導，組織青年學習馬克思主義的基本原理，學習建設(shè)有中國特色社會主義的理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義，集體主義和社會主義思想教育，近代史，現(xiàn)代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強青年的民族自尊，自信和自強精神，樹立正確的理想，信念和價值觀。對團員還進行共產(chǎn)主義遠大理想的教育。努力幫助青年學習現(xiàn)代科學文化知識，吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，不斷提高青年的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。且共青團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，把建設(shè)社會主義的同時實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的目標;共青團以馬克思列寧主義毛澤東思想作為行動指南，用建設(shè)有中國特色社會主義的理論武裝青年，團的根本任務(wù)是在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中，培養(yǎng)和創(chuàng)造有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的接班人。正是因此，我要求入團的愿望便更加迫切了。

我是一個熱血的青年，我想加入中國共產(chǎn)主義青年團，這并不是為了炫耀自己，而是為了能接受團組織的教育，接受團組織的考驗，和給自己一個鍛煉的機會。使自己變得有理想，有道德，有文化，有紀律。如果我被批準加入共產(chǎn)主義青年團，我將遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務(wù)，做個名副其實的共青團員。

團支部如果真的批準了我，會用實際行動來證明自己，用認真的態(tài)度實行團交給我的任務(wù)，做個有職責的共青團員，并且決心維護團組織，并堅持學習“四個一”，做到遵守團章，遵守紀律，在學習、勞動、工作及其它社會活動中起到模范作用，處處為班級著想、為學校著想，為國家著想：到本世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

如果這次未能批上，我會考慮自身的條件是否達到團的要求，找出錯誤加以改正，改善自己的不良之處，可能這次是給我的考驗，繼續(xù)創(chuàng)造良好的條件，爭取早日入共青團。

我也知道，目前的我還是有很多的不足之處需要我的改進，我相信自己可以做的更加的好的。在不斷的發(fā)展中，我有著更多的前進的方向。不過我知道，只有加入中國共青團才是最正確的，最根本的決定。在以后的學習生活中，我會一直堅持不懈的努力的，我相信我可以做的更加的好，在最終能夠成為一名中國共青團團員!請學校團組織在今后的各項任務(wù)，實際工作中考驗我吧!

敬愛的團組織：

我通過班上團組織和團員同志的熱心教育和細心幫助，又經(jīng)過了上次的統(tǒng)一團章學習，我深深地認識到作為一個跨世紀的有為青年，必須積極爭取加入青年的優(yōu)秀組織----中國共產(chǎn)主義青年團。

團支部組織是一個非常先進之集體，能成為團支部的人都是很有文化、很有道德、有理想的新青年。中國共產(chǎn)主義青年團，它領(lǐng)導著青年，培養(yǎng)出先進的青年，使一批又一批的人才涌現(xiàn)，加強民族的自尊，使青年們認識到只有文化、有道德、有理想的社會主義強國，才能成為新一代強國。

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是黨的可靠又得力的助手和后備軍，也是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校。中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，用建設(shè)有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想，實事求是，團結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強國，正因為如此，我感到入團光榮，入團的好處，所以我決心加入共青團。

首先，我要把自己培養(yǎng)成具有“四有”“五愛”品質(zhì)的現(xiàn)代青年，遵守團章，接受共青團的教育、教導，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，積極參加團組織的活動和各項工作，自覺執(zhí)行團的決議，遵守團紀律，除此言之外，我無論在校內(nèi)、校外都踴躍參加有利于團名譽的事，為團爭光，為團做貢獻，做一名名符其實的共青團員，處處起模范作用，為“四化”做力所能及的貢獻，所以我向團委申請。我一定會用實際行動積極加入共青團，請考驗，請批準。如果我一時未被批準，決不放棄，要接受更大的考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取。

我會一直堅持下去，我會一直努力的學習下去，積極的團結(jié)同學，在與同學的關(guān)系中我一直保持的不錯。我也要幫助學習不是很好的同學積極學習，在幫助同學的情況下也能夠提高自己的提高。在家聽父母的話，在學校也聽老師的話。我相信我能夠做的更好。

如果這一次團組織又一次不能通過我的入團申請，我還是不會喪失信心，這只能說明我做的不夠好，如果夠好的話，團組織一定會批準我的。我會一直繼續(xù)努力的做好下去，希望有一天能夠加入中國共青團。

敬愛的團支部：

您們好!我是__班的___，我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。我通過在團校的學習，對團有了一些認識。我通過學習團章，班里的團員的介紹和幫助，使我知道跨入21世紀的青年，必須積極爭取加入青年人夢寐以求的先進組織——中國共產(chǎn)主義青年團。

中國共產(chǎn)主義青年團(簡稱共青團)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團原名中國社會主義青年團。

在中國現(xiàn)在的情況下，我們青年就要發(fā)揮自己的作用，要把自己的思想和政治覺悟提高到一個新的高度。做一個四有青年，一個有理想、有道德、有文化，有紀律的四有青年。就因為這樣，我就更應(yīng)該加入這個由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織。把自己思想和實踐能力提高到一個新的高度!

共青團是黨領(lǐng)導下的先進青年的群眾性組織，是培養(yǎng)一大批具有“四化”“五愛”品質(zhì)的集體，也是一所人才輩出的大學校，還是黨的后備軍和助手。正是如此，我一定要發(fā)憤圖強，做一名德智體全面發(fā)展的學生，努力去爭取加入這個先進組織。

我一定會努力學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，學習建設(shè)有中國特色社會主義的理論，學習團的基本知識，學習科學，文化和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。宣傳，執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團組織交給的任務(wù)，在學習，勞動，工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的義務(wù)。虛心學習，熱心幫助他人。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。

我會以入團為目標，來鼓勵自己好好學習，積極進取，努力上進。我也很愿意為團做貢獻?，F(xiàn)在我向團委申請：我一定用實際行動積極加入共青團，請考驗，請批準。如果我被批準了，我決心遵守團章，執(zhí)行團所制定的任務(wù)。遵守團的紀律，制行團員義務(wù)，參加與支持團的工作，做一名名副其實的共青團員，處處起模范作用，為“四化”貢獻力量。如果我一時未被批準，我會以樂觀的心情去對待，決不灰心。以失敗作用奮斗力量。努力創(chuàng)造條件爭取，再次向共青團的大門前進。

申請書的樣板【篇2】

敬愛的團支部：

我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。

共青團是黨的忠實助手，是一所馬克思主義的大學校。在這座共產(chǎn)主義的大熔爐里，培養(yǎng)了一批又一批共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。共青團是一支先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，用建設(shè)有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想，實事求是。

我是初一(7)班的學生__，在學校的學習成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出。我認為自己已經(jīng)是一個先進的青年，并且達到了入團的標準要求。因此，我熱切盼望加入中國共青團，懇求團支部認真考慮并評議，對我申請入團予以批準。我會認真貫徹三個代表重要思想，嚴以律己、刻苦磨練、提高能力、認真學習、陶冶情操、鍛煉體魄，積極參加團組織的各項活動，爭取做一名優(yōu)秀的共青團員。

我在班中擔任班長兼語文課代表，對待工作一絲不茍。在班中奮發(fā)圖強，全面發(fā)展、尊重師長、團結(jié)同學、遵循常規(guī)，有著強烈的集體意識和班級榮譽感。我處處為班級著想，認真完成老師布置的任務(wù)。在家，我尊老愛幼。幫助父母做一些力所能及的小事，深得周邊鄰居的好評。在社會上，我遵守各項公共秩序和社會制度，不推搡，不逃票，見到老弱病殘主動讓座。我性格開朗，多才多藝，是21世紀的新一代青年。本人志愿加入共青團。

如果我光榮的加入共青團，我會認真履行團員應(yīng)盡的義務(wù)，做到宣傳、執(zhí)行黨的基本路線，努力完成團組織交給的任務(wù)，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用，自覺遵守并貫徹法律法規(guī)和團的基本紀律，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德。努力學習，刻苦鉆研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，在課堂上遵守紀律，利用課余時間拓寬知識面，多了解國內(nèi)外大事。發(fā)揮作用，帶動周邊的人，做一個有思想、有道德、有文化、有紀律的青年，用實際行動向社會詮釋共青團員的意義!

如果我沒有被錄取，我也不會灰心喪氣，而是會認真的反思自己不被錄取的原因，繼續(xù)努力，以團員的標準來衡量自己，積極向團組織靠攏，向優(yōu)秀團員看齊，努力克服自己身上存在的不足，不斷提高自己的思想水平和認識水平，繼續(xù)為下一次入團做充分的準備!

敬愛的團組織：

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中，學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)主義的助手和后備軍。

中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，團結(jié)全國各族青年。為把我國建設(shè)成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。

青年意味著責任，入團則意味著帶頭盡責。我在班中擔任著多項職務(wù)，室內(nèi)衛(wèi)生班長、眼保健操檢查員、消毒員、地理課代表。工作很累，很辛苦，但我卻感到很充實很快樂，因為我能夠為班集體貢獻出自己微薄的力量。我愿化為一棵小樹，為集體增添綠蔭;我愿化為一朵浪花一塊礁石，把集體裝點得更加美麗;我愿將自己的一份光和熱，獻給我傾心熱愛著的一一班。

青年意味著責任，入團則意味著帶頭盡責。祖輩父輩們的成長歷程和對理想的追求及頑強的意志，是我強烈地感受到，一個青年人的成長是需要錘煉的，聯(lián)系現(xiàn)實，現(xiàn)代青年人的靈魂更加需要錘煉。雖然我們與祖輩父輩那個年代相比，欣賞品味不同，價值觀念也不同，但對歷史、對社會、對人民盡責卻不可或缺。

奧斯特洛夫斯基說過：“人，最寶貴的是生命。生命地每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當怎樣度過呢?每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時候，他能夠說：我的生個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進行的斗爭。”我想這就是對“青年意味著責任”的最完整最生動的注解，最熱烈最徹底的升華。

青年意味著責任，入團則意味著帶頭盡責。要盡責，就要有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的忠烈，就要有“是草，就要碧綠大地;是樹，就要營造綠蔭”的忠誠，就要有“竹可折而不可變其節(jié)，玉可焚而不可毀其潔”的無畏。

我相信，所有的困難和挫折在我面前會化為烏有，擺在我眼前的是明媚的陽光和燦爛的前程。

尊敬的團支部：

共青團是黨領(lǐng)導下的先進青年的群眾性組織，是培養(yǎng)一大批具有“四化”“五愛”品質(zhì)的集體，也是一所人才輩出的大學校，還是黨的后備軍和助手。正是如此，我一定要發(fā)憤圖強，做一名德智體全面發(fā)展的學生，努力去爭取加入這個先進組織。

中國共青團成立于1922年的，它以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，實事求是，團結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗。中國共產(chǎn)主義青年團的基本任務(wù)是：堅定不移地貫徹黨在社會主義的基本路線，團結(jié)廣大青年，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設(shè)人才。

在團組織批準我入團后，我將更加刻苦學習、工作要勤奮、品德要高尚、團結(jié)同學、助人為樂，要有自我批評精神。努力成為對社會建設(shè)有用的人，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。在組織不批準時，我也要做到不灰心，積極努力爭取，為早日實現(xiàn)自己的偉大理想而奮斗，加入到團組織去，為人民服務(wù)。

當然我也做好了不被團組織批準的準備了，在初一的時候我就被團組織拒絕過一次，因此如果這一次入團申請還是被拒絕的話，我一定要爭取在初三的時候加入中國共青團，爭取在考入高中之前就是一名團員。在不斷的發(fā)展和進步中，我一直在不斷地努力學習，積極進步，我相信我能夠做的更好的!

敬愛的團支部：

我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，我愿意為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下共青團的事業(yè)貢獻我全部的力量。在我還是優(yōu)秀少先隊員的時候，我就知道了中國共產(chǎn)主義青年團，那時的我就立下決心，在我上初中以后一定要加入到中國共青團中去，這是我兒時的理想。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，我應(yīng)該為兒時的理想奮斗了!中國共青團是一個先進青年的組織，是黨的好幫手，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，用建設(shè)有中國特色社會主義的理論武裝自己，實事求是，它團結(jié)全團各族青年，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗。不僅如此，共青團還團結(jié)帶領(lǐng)廣大青年在建設(shè)有中國特色社會主義的偉大實踐中，創(chuàng)造了無比輝煌的成就。本人熱愛祖國，熱愛團組織，希望能為祖國、為人民、為團做出一份貢獻。在班里，我無論承擔任何任務(wù)，我將工作積極負責，力求做到。紀律方面，我嚴格要求自己，不斷進步。在校能夠積極參與學校組織的各項活動，能夠尊敬老師，團結(jié)、幫助同學。在家能夠經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，尊老愛幼。我要更加自覺地嚴格要求自己，刻苦磨練和提高自己，認真學習，陶冶情操，鍛煉體魄，積極參加團組織的各項活動，自覺接受團組織的考驗。

我向團組織申請：如果我被錄取了，我會用實際行動來證明，用力求優(yōu)秀的態(tài)度來完成團教給的任務(wù)。并且決心維護團組織的一切利益，遵守團的章程、遵守紀律，做一個先進團組織的好成員。繼續(xù)把建設(shè)有特色的社會主義繁榮昌盛的祖國為己任。

我是__班的學生，加入中國共青團一直是我的夙愿。我認為自己已經(jīng)是一個先進的青年，符合了團的要求標準。因此我懇求團組織認真考慮我加入團的良好愿望。我將發(fā)揚團的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一名優(yōu)秀的團員。

如果團不錄取我，我會認真反復的反思一下為什么團不錄取我的原因，及時認真改進自己的不完善之處，繼續(xù)為下一次入團機會作出充分的準備。

敬愛的學校團委：

我是一名高一的學生，自從上初中以來，我一直以來的希望就是能夠入團。因為共青團是一個屬于青年人自己的組織。從初二到現(xiàn)在，在這幾年間，我通過對團和團章的學習，已經(jīng)對共青團有了較深入的了解。而我對入團的心就更加熱切了。

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思主義、毛澤東思想為行動指南，用建設(shè)有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想、實事求是，團結(jié)全國各族青年，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗。她是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義的經(jīng)濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用。我已經(jīng)認識到作為一名跨世紀的青少年，就更應(yīng)該積極加入中國共產(chǎn)主義青年團。我要從現(xiàn)在開始不斷地鍛煉自己，為祖國的將來而積極奮斗。正是如此，我更應(yīng)該爭取加入中國共青團。

我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。請團組織接受我的申請，早日吸收我加入中國共產(chǎn)主義青年團，以實現(xiàn)我多年的夙愿。入團后，我會更加嚴格要求自己，做一名名副其實的共青團員。如果團組織沒有批準我入團，說明我還存在一定的差距，我決不會灰心，我將克服不足，繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，提高自身的道德文化水平，符合共青團的要求，繼續(xù)接受考驗，不斷改正自己的缺點，為迎合祖國的未來建設(shè)繼續(xù)努力，爭取早日加入共青團組織。

申請書的樣板【篇3】

尊敬的領(lǐng)導：

您好!感謝您百忙之中關(guān)注一個畢業(yè)生的求職信!久聞貴公司實力不凡。據(jù)悉貴公司為了做大做強，正在招聘投資理財專員，所以特寫此自薦書，希望加盟貴公司，成為你們優(yōu)秀團隊的一員。

我所學的專業(yè)金融學，畢業(yè)于___。我知道現(xiàn)在社會需要的是具有綜合素質(zhì)的管理人才，因此在校期間，我在學好專業(yè)知識的同時，主攻英語和計算機。我的英語達到六級，計算機通過國家二級，并掌握了OFFICE的各項功能，且能夠靈活加以運用，并連年獲得獎學金。在努力學習專業(yè)知識的同時，我還廣泛涉獵了哲學、法律、文學、經(jīng)濟學等領(lǐng)域，修完了專業(yè)以外經(jīng)濟領(lǐng)域的多門課程。并順利的拿到了銀行從業(yè)資格證、證劵從業(yè)資格證，會計從業(yè)資格證等。為了更全面的鍛煉自己的能力，我利用假期先后在銀行、公司進行了社會實踐，我的實習論文被評為“優(yōu)秀實習論文”，這些經(jīng)驗為我走入社會，參與商業(yè)經(jīng)營運作奠定了良好的基礎(chǔ)，而且從中學到了如何與人為善、袒露真誠。

我認為衡量一個人的標準不應(yīng)完全依賴于經(jīng)驗和經(jīng)歷，更重要的是他的品質(zhì)和特點，而這些僅僅我一個人說會有自賣自夸的嫌疑，所以內(nèi)容又分為自評和他人評價兩部分：

自評：

1、我的最大特點是樂觀。擁有樂觀可以保持好的心態(tài)，可以不怕打壓，可以對一切充滿熱情，可以把快樂和希望傳遞給別人;對于企業(yè)來說，擁有樂觀品質(zhì)的員工可以承受巨大的壓力，損控能力和親和力會比較強，并且善于營造積極的工作氣氛

2、進取是我的另一大特點。進取給我源源不斷的動力，支持我在懶惰與勞累面前并不妥協(xié)，使我的腳步不會因為曾經(jīng)的成功而停止;對于企業(yè)來說，擁有進取精神的員工的工作和學習會是主動的，他會推動企業(yè)和自身都不斷向前

3、口頭禪是"為什么"的我喜歡并善于思考、分析。懂得思考和分析可以把接收的大量信息經(jīng)過再加工得出自己的結(jié)論，經(jīng)常性的查缺補漏和經(jīng)驗，使我對知識和技能等的掌握事半功倍;對于企業(yè)來說，擁有思考分析品質(zhì)的員工有著明確的理念和自己的想法，不會人云亦云，可以經(jīng)常提出合理化建議，并且進步速度很快

以下為他人的評論

1、和你接觸幾次就感覺到了，和你在一起你的樂觀會感染別人的，可以驅(qū)散別人的郁悶。

2、團隊合作精神是最難得的，每次經(jīng)歷都有收獲，加油啊，你很出色的。

3、文筆很好，興趣、愛好、能力穿插其中，不覺得唐突，非常自然的讓我看到了一個充滿自信的女孩。

4、你真的是個很可愛的女孩!有很豐富而且深刻的內(nèi)心世界，很令我佩服!加油!靠自己去成功，我相信你會得到你所期望的!

十多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結(jié)合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

申請書的樣板【篇4】

敬愛的黨組織：

你好!__年_月_日,經(jīng)黨組織批準,我實現(xiàn)夢寐以求的愿望,成為一名光榮的中國預備黨員.按照黨章第七條規(guī)定,今天我的預備期已滿一年,現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為____正式黨員,下面我把入黨一年來的思想、工作、學習等情況向黨組織作如下匯報：

一、政治思想方面：一年來，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨章和黨史;學習“保持員先進性教育”和“____”____榮辱觀;學習黨的方針政策、路線和政策法規(guī)。同時，經(jīng)常聽廣播、看電視新聞、看書刊、報紙，時刻關(guān)注國內(nèi)外時事政治和社會動態(tài)。堅定了正確的政治方向，明確了黨員的權(quán)利和義務(wù)。增強了政治敏銳性和政治鑒別力，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，在思想上時刻與黨組織保持高度一致，永遠跟黨走。

二、在工作方面： 兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，虛心請教，開拓創(chuàng)新，積極進取，充分發(fā)揮賞的先鋒模范作用：一年來，我深入基層、深入鐵路施工線路，針對鐵路線路器材被盜和阻工等社會治安問題扎實的開展了整治、嚴打和疏導工作。 如在宣杭鐵路線路工作期間，為了確保線路器材的安全，我?guī)ьI(lǐng)治安巡邏員日夜堅守在工作第一線，在臨近線路開通的最后四天，鐵路上外來流竄人員和地方違法人員增多，為了有力的打擊犯罪，保護鐵路器材安全，保證按時開通，我發(fā)揚了員“一怕苦，二怕累”的精神，連續(xù)工作62小時，圓滿的完成了黨交給的任務(wù)。 又如在京滬線工作期間，針對施工繁忙、治安復雜等諸多因素，我不顧個人安危，主動請戰(zhàn)，深入施工第一線做好安全保衛(wèi)工作，積極采取巡線、路地聯(lián)防和布建治安耳目，全面確保了施工安全和旅客列車的安全，為單位節(jié)約資金3萬元，贏得了領(lǐng)導和同志的表揚。 其次在辦理戶籍工作期間，時刻把職工群眾的事放在第一位，把他們的冷暖掛在自己心上，切實的為職工群眾辦好事、辦實事，得到了職工群眾的信任，彼此加深了感情，融洽了警民關(guān)系，充分發(fā)揮了基層“窗口”的作用。

三、在生活方面： 常修從警之德，常懷律已之心，常思貪欲之害。始終堅持以黨員標準嚴格要求自己，用黨紀法規(guī)約束自己，用入黨誓詞檢驗自己，用“立黨為公，執(zhí)政為民”的思想激勵自己，努力做____新人，做人民的貼心人，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕，永葆員的先進性。

一年來，在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，我在工作、學習和生活等方面得到了鍛煉，得到了提高。但我離一名優(yōu)秀員的標準和要求還有差距。如果黨組織批準我按期轉(zhuǎn)為____正式黨員，我將在自己平凡的工作崗位上，更加努力工作，提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)法水平，為人民服務(wù)的本領(lǐng)，使自己真正成為一個經(jīng)受任何考驗的真正的員。

申請書的樣板【篇5】

敬愛的團組織：

我是一名初中生，正如每一名中學生一樣，有著自己的理想和抱負，向往著美好的未來，而這一切都需要有一個指路的標燈，而共青團就是青年人前進道路上的航標!我一直以來的希望就是入團，共青團是一個屬于青年人自己的組織，從初中到現(xiàn)在的幾年間，通過對團的知識的學習，我已經(jīng)對共青團有了比較深入的了解，入團的心就更加熱切了。

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是黨的可靠的、得力的助手和后備軍，是培養(yǎng)青年學習共產(chǎn)主義，具備優(yōu)秀革命品質(zhì)的大學校。

中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動指南，用建設(shè)有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想、實事求是，團結(jié)全國各族青年，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗。她是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。

在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義的經(jīng)濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用。我已經(jīng)認識到作為一名跨世紀的青少年，就更應(yīng)該積極加入中國共產(chǎn)主義青年團。我要從現(xiàn)在開始不斷地鍛煉自己，為祖國的將來而積極奮斗。

正是如此，我更應(yīng)該爭取加入中國共青團。

現(xiàn)在，我正式申請加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

入團后，我會更加嚴格要求自己，在各方面起帶頭作用，做一名名副其實的共青團員。如果團組織沒有批準我入團，說明我還存在一定的差距，我將克服不足，繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，爭取早日加入共青團組織。

希望團組織認真考慮和審查我，吸收我加入團的大家庭，為團作貢獻。我隨時準備著迎接新的挑戰(zhàn)，我會以自己的實際行動來證明!

愛的團組織：

您好，我是初三年級的學生__，我志愿加入共青團!

我們青年人應(yīng)該努力提升自己。只有自身能力提高的越大，為企業(yè)乃至為社會承擔的責任也就越大。而若每個人都能負擔起更多的責任，則國家與民族的復興，企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，個人的提升與進步等諸多使命也可以更好的完成，沒有發(fā)展的人正如沒有源頭的水，一旦枯竭，便會江竭才盡。故而，只有發(fā)展自我，才能更好的完成企業(yè)交付的責任與使命。只有提升了自己的能力，才可以談對企業(yè)的責任與貢獻。

青年人是一個家庭，一個民族，乃至于一個國家的未來與希望，而青年人心頭里責任與使命的輕重則關(guān)系到未來他們是否可以擔起社會的重擔。一個優(yōu)秀的年輕人應(yīng)該無時無刻不關(guān)心自己的進步，企業(yè)的情況，國家的需要，這樣才可以在未來真正擔負起家國之重擔，企業(yè)之希望。

共青團是黨領(lǐng)導下的先進青年的群眾性組織，是培養(yǎng)一大批具有“四化”“五愛”品質(zhì)的集體，也是一所人才輩出的大學校，還是黨的后備軍和助手。正是如此，我一定要發(fā)憤圖強，做一名德智體全面發(fā)展的學生，努力去爭取加入這個先進組織。

可是，現(xiàn)在我還面臨著一些問題。我的成績不太好，可我會改正自己的錯誤，反醒一下，然后想辦法把成績搞上去。當然，我可不是紙上談兵，我會用實際行動來表現(xiàn)給大家看。

不過的問題是思想品德，過去我曾經(jīng)做過一些違反校規(guī)的事情，經(jīng)過老師的教育與同學的溝通，我決心一定把自己改變成一個有良好思想，有道德，有教養(yǎng)的中學生，也請團支部見證與觀察。我會以入團為目標，來鼓勵自己好好學習，改過自身，希望大家支持我，給我一個機會。同時我也借這個機會來禰補我自己以前所做的錯事，讓我為團做出貢獻。

請組織給我一個機會，我一定不會辜負組織的期望!

敬愛的團支部：

我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。我向?qū)W校團委申請，加入共青團，請學校團委考驗及批準!

我認識到中國共產(chǎn)主義青年團是青年群眾的先進組織，是中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍，是一個有紀律的組織，因此我爭取加入共青團。

我已經(jīng)是一名初一學生了，我在初中學習中，我不斷的學習到了新的知識，最重要的就是我知道了中國共青團。我知道了只要我不斷的努力，不斷的進步，我就可以申請入團了，雖然暫時的我也許能力和素質(zhì)都達不到中國共青團的要求，但是我會不斷的努力!

我在校成績較好，表現(xiàn)良好，在加入共青團后，在學校團委的教導下一定會努力學習，嚴格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，在課堂上遵守紀律，認真聽老師講課，不開小差，不說小話，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成老師布置的作業(yè)和老師布置的任務(wù)。在課余時間閱讀一些有益身心的書刊，培養(yǎng)自己高尚的情操，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新一代的接班人。我一定要擁護中國共產(chǎn)黨，履行團員的義務(wù)，成為中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍。如果我未能入團，我會繼續(xù)刻苦鉆研，努力爭取下一次入團。

我相信我會憑借自己的努力得到團組織的青睞的，我會認真努力的學習，在學校聽老師的話，團結(jié)好周圍的同學，幫助學習成績不好的同學一起進步。在家里聽父母長輩的話，我知道我會不斷的努力的!

我熱切盼望加入中國共產(chǎn)主義青年團，請學校團委批準。

敬愛的團支部：

中國共青團團支部組織是一個先進的集體，能成為團支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國共-產(chǎn)主義青年團，它領(lǐng)導著青年，培養(yǎng)出先進的青年，使一批又一批的人才涌現(xiàn)，加強民族的自尊，使青年們認識到只有文化、有道德、有理想的社會主義強國，才能成為新一代強國。中國共青團是中國共產(chǎn)黨的得力助手，青年人要更好地學好馬克思列寧主義、毛澤東思想和現(xiàn)代科學文化知識，把自己培養(yǎng)成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者，就應(yīng)該加入中國共產(chǎn)主義青年團。因此，我特申請加入中國共產(chǎn)主義青年團。

本人遵守紀律，與同學之間有良好關(guān)系，同學有些地方不懂我會樂意幫助，解開他心中的問題，只要自己能幫得到的就盡力去幫。本人還尊敬師長的習慣，做錯了事就認真聽從長輩的教導?，F(xiàn)在還不斷努力學習希望能進一步達到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。我在班里是一名奮發(fā)向上，全面發(fā)展，尊師重道、遵守校規(guī)、愛護班集體的學生。在家我是一個尊敬父母，尊重長輩，愛護幼小，承擔一定的家務(wù)勞動。在社會上能遵守公共秩序和各項社會制度。本人性格開朗，易于接受新事物，是21世紀的新一代青年。本人志愿加入共青團。

我想加入中國共產(chǎn)主義青年團并不是為了炫耀自己，而是為了能接受團組織的教育，接受團組織的考驗，和給自己一個鍛煉的機會。使自己變得有理想，有道德，有文化，有紀律。如果我被批準加入共產(chǎn)主義青年團，我將遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務(wù)，做個名副其實的共青團員。

團支部如果真的批準了我，會用實際行動來證明自己，用認真的態(tài)度實行團交給我的任務(wù)，做個有職責的共青團員，并且決心維護團組織，遵守團章，遵守紀律，在學習、勞動、工作及其它社會活動中起到模范作用，處處為班著想、為校著想、為國家著想新接班人。希望團組織給我這次機會。

如果團組織批準我加入中國共產(chǎn)主義青年團，我會開展品評和自我批評，勇于改正缺點和不足，自覺維護團結(jié)，虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求積極參加團組織的活動和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團組織交給的任務(wù)，在學習勞動，工作及其他社會活動中起模范帶頭作用。

我會以一名團員的身份時刻嚴格要求自己，接受團組織對我的考驗!

尊敬的團支部：

我是一名高一新生，今年剛剛升入高中，在我了解到共青團之后，加入它就變成我主要的任務(wù)了。

它像個大學校，對每一名團員的思想、行動、拼的、作風以及對圖案的基本知識進行優(yōu)化教育，在建立其個人世界觀、人生觀、價值觀的同時，努力學習科學文化知識，明確一名優(yōu)秀團員應(yīng)具備的素質(zhì)，并在圖案的日常活動中發(fā)揮模范作用。

它像個樂園，無論是在工作中，還是團組織的活動中，總會在每一名團員的心里裝滿歡樂。在這個大家庭里，在團組織的指導下，我們邊學習邊前進邊成長。不僅收獲了新的專業(yè)知識，兒而且能更深刻的理解團章對新時代團員的要求，是我們有動力有方向的向合格的優(yōu)秀團員而奮斗!

它像個舞臺，能夠提供足夠大的空間給有能力的團員展示他的風采，也能夠使一個普通團員的能力得到很好的鍛煉，從而提升其工作中的綜合能力。

我愿意在共青團的帶領(lǐng)下，為祖國而奮斗，為中華之崛起而讀書!我要了解世界科學技術(shù)發(fā)展的趨勢，增強學習新知識的緊迫感和主動性，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，在建設(shè)學習型社會中發(fā)揮積極作用，宣傳、執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團組織交給的任務(wù)，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德風尚，維護國家和人民的利益，為保護國家財產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的職責。開展批評與自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。

我知道我還不夠優(yōu)秀，但是我有一顆進步的心，請組織批準我的入團請求!

申請書的樣板十二篇

申請書的撰寫要避免夸張的贅述，當我們需要申請事情時，必須要有一份申請書。如何寫申請書才能達到效果呢？小編為您整理的“申請書的樣板”將會告訴您一些重要的知識，希望本文能夠為您提供一些啟示讓您掌握新的技能取得更好的成果！

申請書的樣板 篇1

敬愛的黨組織：

20__年_月_日經(jīng)黨支部批準，我實現(xiàn)了夢寐以求的愿望，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨預備黨員?，F(xiàn)在我的預備期已快滿一年，我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請，申請希望轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員。

一年來，在黨組織的帶領(lǐng)下，在支部黨員的悉心幫助下，通過一系列的理論知識學習和活動，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增強了自身的黨性修養(yǎng)，更進一步的認識到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。

在黨組織的培養(yǎng)教育下，我一直都按照黨員的標準來嚴格要求自己，加強政治理論學習，只有不斷學習進步，我們才有能力為我黨的建設(shè)奮斗終身!為了便于黨組織對我的考核審查，我將自己一年來的情況向組織作如下匯報：

一、思想政治方面

這一年來，我主動加強政治學習，利用更多時間認真學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，進一步系統(tǒng)學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想、和科學發(fā)展觀，學習了黨的十九大、十九屆二中全會精神。不斷提高自己的共產(chǎn)主義覺悟，不斷提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

在學習過程中，堅持理論聯(lián)系實際，把改造客觀世界與改造主觀世界結(jié)合起來。用理論、用知識武裝頭腦、指導實踐，始終以飽滿的政治熱情、積極的生活態(tài)度為實現(xiàn)崇高理想而堅持不懈地努力。

通過學習，我認識到，我們黨一直把全心全意為人民服務(wù)作為黨的宗旨，把實現(xiàn)和維護最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作和方針政策的根本出發(fā)點，是那樣的以人為本，黨的一切工作或全部任務(wù)，就是團結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾為實現(xiàn)這些利益而奮斗!

這一年最大的收獲就是通過學習黨的群眾路線、"三嚴三實"，讓我更加認識我黨，它不僅僅闡述我黨的根本信念，而且是我們?nèi)祟惏l(fā)展到現(xiàn)時代，是領(lǐng)導時代更好發(fā)展的重要武器，更是我們個人去生活、去奮斗的重要思想指導，我把它更加看成是__后的人生觀和方法論!

另外，我還及時學習國家領(lǐng)導人在兩會上的講話和黨中央頒布的最新決策、決議，在思想上和黨組織保持高度一致。我也會密切關(guān)注，及時了解國家的最新動態(tài)。同時，我經(jīng)常向老黨員學習經(jīng)驗、交流心得，按期向黨組織匯報自己的思想狀況，及時解決自己的思想問題，表達入黨的迫切愿望。通過以上的努力，我對黨有了進一步的認識，思想政治素質(zhì)得到了一定的提高。

二、工作方面

作為班級的團支書，我積極帶動同學學習科學發(fā)展觀，利用課余時間搜集資料，與同學們共同學習了八個課時的科學發(fā)展觀，并在最后進行了一次測試，我還及時了解國家時政，并通過網(wǎng)絡(luò)博客和群郵件和同學一起學習，深入同學之中，與同學相處融洽，團結(jié)同學，關(guān)心同學，帶頭完成組織上安排的任務(wù)，較好地完成了各項工作，同時還能夠團結(jié)同學一道工作，虛心接受他人的批評意見。對自己工作中暴露出來的工作方法等缺點，認真地進行了改正。

另外，我還積極參與實踐活動，在十一運期間，志愿服務(wù)全運會，為全運貢獻了自己微薄的力量，并獲得了__市優(yōu)秀志愿者稱號。

三、學習方面

現(xiàn)在已是一名大三的學生，我深知當今時代是科學技術(shù)高速發(fā)展的時代，沒有豐富的現(xiàn)代科學文化知識和較強的業(yè)務(wù)能力，是很難適應(yīng)時代發(fā)展，為黨的事業(yè)做出較大貢獻的。

為此，我堅持勤奮學習，認真研究本專業(yè)知識并獲得三等優(yōu)秀獎學金，同時，還利用課余時間不斷努力擴展學習面，時代需要多知識推動進步，我們就要多學習才能創(chuàng)造未來;誠然，我的學習成績還不夠理想，仍需要繼續(xù)努力，使自己的學習成績再上一個臺階。

一年來，我在黨組織的幫助和支持下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不足，主要表現(xiàn)在：政治理論基礎(chǔ)不夠扎實，理論聯(lián)系實際的能力有待進一步加強，自己的綜合整體素質(zhì)還有待進一步的提高。

在今后的工作和學習中，我要更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取取得更好的成績。

以上是我一年來的基本情況的小結(jié)，不妥之處，懇請組織批評指正。

作為一名預備黨員，我渴望按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，為此，我鄭重向黨組織提出申請，如果黨組織能批準我為正式黨員，我一定牢記入黨誓言，努力學習，勤奮工作，處處以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，做一個名副其實的黨員。如果組織不批準或者延期轉(zhuǎn)正，我一定加倍努力，繼續(xù)接受黨組織的考驗，爭取早日成為一名中共正式黨員。

此致

敬禮!

申請人：___

20__年_月_日

申請書的樣板 篇2

土地_____申請書

土地承包經(jīng)營權(quán)糾紛_____申請書(范文)【1】

申請人，楊_________萍，曾用名楊平，女，白族，農(nóng)民，1969年07月01日生，云南省大理市人，住云南省大理市灣橋鎮(zhèn)中XX_________號，身份證號5329_________，聯(lián)系電話138872_________。

被申請人，楊_________，男，白族，農(nóng)民，1942年08月生，云南省大理市人，住云南省大理市灣橋鎮(zhèn)中XX_________社_________號，聯(lián)系電話136_________。

系大理市灣橋鎮(zhèn)中莊村委會_________社原社長，申請人楊_________萍之父親。

案?由，侵害農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)糾紛

_____請求，

請求被申請人返還其依職權(quán)強占的屬于申請人的農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)份額0.80畝，并_____辦理農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)證。

事實和理由，

申請人楊_________萍系被申請人楊_________的女兒。

1992年11月13日，申請人嫁到大理市灣橋鎮(zhèn)甸中XX，與李_________結(jié)婚，1993年離婚后回到大理市灣橋鎮(zhèn)中XX9社娘家。

1994年01月24日，申請人與趙_________結(jié)婚，1995年07月14日協(xié)議離婚后回到娘家。

由于父親楊_________重男輕女，多次逼我離家出走，無奈之下，我只好離開家到大理市XX打工為生。

1999年04月21日，我與牛_________登記結(jié)婚，至今一起生活。

期間，我的戶口一直和被申請人楊_________及弟弟及弟媳、侄兒在一起，直到現(xiàn)在。

我的農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)涉及的土地也和在被申請人承包經(jīng)營權(quán)范圍內(nèi)。

_________年4月14日，在被申請人的一再逼迫之下，我只好將我的戶口從被申請人的戶口簿上遷出，_____成戶，仍然為農(nóng)業(yè)戶口。

因為當時農(nóng)村承包經(jīng)營期還未屆滿，被申請人承諾在新的承包合同簽訂時更改承包經(jīng)營權(quán)證，將應(yīng)該屬于申請人的份額劃分給申請人。

出于信任，申請人答應(yīng)按照這種方式執(zhí)行，屬于自己的承包經(jīng)營份額暫時交由被申請人及其他家庭成員管理耕種。

_________年，申請人戶的承包經(jīng)營權(quán)到期后，根據(jù)國家法律規(guī)定，繼續(xù)承包30年，需要簽訂和統(tǒng)計新的承包經(jīng)營情況。

被申請人利用它當時擔任社長的便利，私自更改承辦方土地承包經(jīng)營權(quán)共有人情況，將申請人從共有人中剔除，將全部原先承包的5.58畝承包土地繼續(xù)承包，霸占了申請人0.80畝的承包經(jīng)營份額，并據(jù)此辦理了_________號農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)證。

事后，由于申請人一直在大理市打工居住，直到最近才得知事情真相。

于是，申請人多次找到基層政府幫助解決，經(jīng)大理市灣橋鎮(zhèn)中莊村委會人民調(diào)解委員會及大理市灣橋鎮(zhèn)司法所多次調(diào)解，被申請人拒不返還本應(yīng)屬于申請人的土地承包經(jīng)營份額。

申請人認為，農(nóng)村集體經(jīng)濟組織成員的土地承包經(jīng)營依法受到法律的保護，中華人民共和國農(nóng)村土地承包法第五條規(guī)定，農(nóng)村集體經(jīng)濟組織成員有權(quán)依法承包由本集體經(jīng)濟組織發(fā)包的農(nóng)村土地。

任何組織和個人不得剝奪和非法限制農(nóng)村集體經(jīng)濟組織成員承包土地的權(quán)利。

申請書的樣板 篇3

申請人于20XX年2月6日進入被申請人處工作。在工作期間，被申請人未與申請人簽訂書面的勞動合同，未依法為其辦理各項社會保險，拖欠申請人20XX年6月份的工資。申請人多次要求被申請人為其辦理各項社會保險，被申請人一直拒絕。20XX年6月期間被申請人要求申請人自己每月支付300元的社保費用為條件才為其辦社保，申請人拒絕了被申請人的違法要求。同月29日被申請人以申請人拒絕其違法要求為由違法解除與申請人的勞動合同。

現(xiàn)申請人為維護自身合法權(quán)益，特向貴委依法提起仲裁。懇請貴委依法裁決。

XXX

20XX年XX月XX日

申請書的樣板 篇4

你們好！

我是xx部門的xx俊，我來自xx的偏僻窮農(nóng)村家庭，上次孩子出世，不幸查出患有先天性的腦癱，但是醫(yī)生說病情很嚴重，立即住院治療，花費了xx萬多元，最后由于沒錢不得不回家保守治療，前幾天半夜的時候，小孩子病情有發(fā)作了，并且有短暫的休克和昏迷，情況十分的危險，幸虧發(fā)現(xiàn)及時迅速送往醫(yī)院治療。

我真的需要公司幫我一把，在我最需要幫助的時候，在我最困難的時候，能伸出緩助只手，讓我熬過最后的關(guān)頭，讓我從新找回信心，相信自己能挺過困難，在今后一定更加努力的為公司創(chuàng)造更多的財富，衷心的感謝各為領(lǐng)導。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

申請書的樣板 篇5

尊敬的x院長、院黨組：

我是懷著一種五味雜陳的心情來寫下這份辭職申請書的。

我自1993年7月入職法院以來不覺已逾21個年頭，其中到xx法院也已9年有余。

在過去的時光里，我曾榮記個人三等功2次，獲年度先進工作者4次，優(yōu)秀公務(wù)員稱號2次，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員4次，個人承辦案件3000件以上，參與審理案件2000件以上，履行了我作為一名法官的應(yīng)有職責。

回首過往，感慨良多。

在這人生的黃金20年里，承蒙法院領(lǐng)導與同事們的關(guān)心呵護和支持幫助，使我由一個自法學院剛踏進法院大門的懵懂學子，逐漸成長為一名不再望案生畏的“資深”老法官(或許身未老而心已老)，我要說的，除了感恩，還是感恩。

或許正是因為經(jīng)歷了很多事，一顆曾經(jīng)略顯稚嫩和脆弱的心在不知不覺中已變得成熟和剛強起來，不再刻意去追求什么即便通過個人努力也難以企及和能夠?qū)崿F(xiàn)的事物，“放下執(zhí)著，萬事隨緣”也就一度成為我自己的座右銘。

約略想來，這些年跟隨過我實習的學生少說也有十幾人了，我曾不止一次地和他(她)們講起我對法科實習生和法官助理的十二字建議：多讀經(jīng)典、心存敬畏、追求卓越。

守衛(wèi)底線，不忘初心，是我多年來信奉并努力實踐的人生準則。

作為家中長子的我，這些年來埋藏在內(nèi)心深處的是愧疚與不安，每每想到多年來含辛茹苦、任勞任怨地撫養(yǎng)并供給我們兄弟和妹妹三人讀書，并年事漸高，身體欠安的父母，內(nèi)心便生出些許焦灼和刺痛之感。

為人子女，行孝宜早不宜遲。

回想這些年來，我的父母親已是先后遭遇過四次大手術(shù)，亟需在物質(zhì)生活和醫(yī)療保障上解除后顧之憂，這也使得我在去意彷徨之際堅定了辭職的信念，畢竟時不我待。

盡管司法改革的春風已吹起，相信會有更多的優(yōu)秀法科生加入到法官職業(yè)中來，也相信法官的職業(yè)待遇和職業(yè)保障會“更上一層樓”，在提升司法自信力的同時，司法公信力也會隨之張揚。

但作為一個在這法院摸爬滾打廿余載的“資深法官”，值此司法改革春天到來之際，我卻產(chǎn)生了程度不同的職業(yè)倦怠之心，工作上追求四平八穩(wěn)、得過且過，曾經(jīng)的那份激情與夢想似乎像小鳥一樣飛走了。

我還年輕，還想過一個別樣的生活，還想讓自己的至親生活得更加有尊嚴、更加有保障。

出于個人原因，我選擇辭職，對過往不后悔，對將來不恐懼。

青山不老，綠水長流，生活還得繼續(xù)。

相信天道酬勤，守正出奇，一分耕耘一分收獲。

在今后的人生里程中，我會倍加珍惜這段刻骨銘心的法官職業(yè)生涯，珍惜曾經(jīng)的情誼，自覺維護法院和法官形象，關(guān)心、理解、支持司法審判事業(yè)，并力所能及地貢獻出自己的一份綿薄之力。

以上是我的辭職申請，敬請批準。

申請人：

20xx年12月x日

尊敬的公司領(lǐng)導：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。

我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職信的。

自我進入公司之后，由于您對我的關(guān)心、指導和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)。

經(jīng)過這段時間在公司的工作，我在原料采購領(lǐng)域?qū)W到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗，對此我深表感激。

由于我自身經(jīng)驗的不足，近期的工作讓我覺得力不從心。

為此，我進行了長時間的思考，覺得公司目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致。

為了不因為我個人的原因而影響公司的生產(chǎn)銷售進度，經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去這份工作。

我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。

我會在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來的.不便。

為了盡量減少對現(xiàn)有工作造成的影響，我請求在公司的員工通訊錄上保留我的手機號碼1個月，在此期間，如果有同事對我以前的工作有任何疑問，我將及時做出答復。

非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧。

在公司的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。

將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是公司的一員而感到榮幸。

我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。

祝公司領(lǐng)導和所有同事身體健康、工作順利!

再次對我的離職給公司帶來的不便表示抱歉，同時我也希望公司能夠理解我的實際情況，對我的申請予以考慮并批準。

此致

敬禮

申請書的樣板 篇6

2022公共出租房申請書樣板是網(wǎng)為大家提供及整理發(fā)布，其中里面內(nèi)容可閱讀參考學習。公共出租房申請書樣板能幫助到大家需求和解決方案，看完能有所啟發(fā)及幫到您！內(nèi)容下載可根據(jù)需要自行編輯修改，相關(guān)內(nèi)容可進行關(guān)鍵字搜索。

2022公共出租房申請書樣板正文內(nèi)容

尊敬的房地產(chǎn)領(lǐng)導：

我叫XXX，XXXX年XX月XX日生，系XXX居民，配偶XXX年生，XXX人，無固定職業(yè)，現(xiàn)有子女X人，家庭月收入XXX元。

本人和配偶結(jié)婚至今一直居無定所，為了生活，在縣城四處奔波，租房居住，且夫妻長期兩地分居，由于本人家庭生活的實際困難和無住房的實際情況，現(xiàn)申請政府公租房一套，望給予批準為盼！

申請人：XXX

X年X年X日

申請書的樣板 篇7

敬愛的共青團組織：

我是初二(_)班的__，過了國慶節(jié)，我就整整十五歲了。我以一個少先隊員忠誠的心，向團組織申請，申請加入光榮的共青團。

敬愛的團組織，我申請入團，不是為了自己面子好看，也不是為了謀取個人的私利.更不是為了讓爸爸、媽媽夸我，而是為了做一名合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，為祖國、為人民做出更多的貢獻。

這是我的真實想法。自從進入中學后，學校有了團組織，我就暗暗下決心：創(chuàng)造條件，爭取加入共青團。我自學了團章，認識到中國共產(chǎn)黨是中國革命的領(lǐng)導核心口在黨的領(lǐng)導下，中國人民推翻了三座大山，建立了新中國，人民從此翻了身，作了主;又是在黨的領(lǐng)導下，中華大地掀起了改革、開放的高潮，人民從此走上了富裕的道路。共青團就是共產(chǎn)黨的助手，在中國革命的各個階段，都緊跟黨的步伐，為中國人民的翻身和致富貢獻了力量。我申請入團，就是想在團旗下前進，為建設(shè)具有中國特色的社會主義貢獻自己的光和熱。我覺得這是當代青年的神圣權(quán)利和歷史責任。

我還學習了許多老共青團員的先進事跡。黃繼光英勇舍身堵住敵人罪惡槍眼，用自己的生命奏出了浩氣長存的歌曲。優(yōu)秀共青團員戚廣生在欠車沖來的那一剎那撲到鐵路上，推開那個到鐵道上玩得忘了一切的少年，自己卻丟了一條腿，當他醒來后，不是擔心自己會不會成為殘疾，而是問：“那個小朋友怎么樣了?”我永遠不能忘記優(yōu)秀共青團員林則雄，他身為山區(qū)的小學教師，聽到山洪暴發(fā)的廣播，奮不顧身地去救那被洪水沖下溝的小學生，學生被他推到溝邊的一棵樹權(quán)上，他自己卻被洪水沖走了，連尸體也沒找回來。我受感動的還有初一時當我們輔導員的李紅姐姐.她放學回家的路上，看見一個老奶奶被一輛三輪撞倒了，直吐白沫，她放下自行車，扶起老人，送到醫(yī)院，自己掏錢給她掛號。誰知老奶奶醒來時.卻對趕來的家里人，指認季紅是撞倒她的人。老人的孫子打了李紅姐姐一耳光，說：“你敢說不是你撞倒我奶奶的?不是你，你為什么送她進醫(yī)院?為什么掏醫(yī)藥費?”李紅姐姐做了好事還背黑鍋。我當時問她為什么不洗刷自己，她說：“那老奶奶神志不清。講也講不明白。一個共青團員，只要幫了別人，就心安了。個人受點損失算什么呢?一個星期后，老奶奶經(jīng)過治療，神志恢復了，她說出撞倒她的是個蹬三輪車的小伙子，不是丫頭。老奶奶家里人才知是誤會了。她孫子到學校找李紅姐姐道款。說：“人間真有雷鋒啊....他非要李紅姐也打他一耳光不可，李紅姐姐笑了，說：“干什么要以眼還眼，以牙還牙呀!你又不是故意的，當時也是著急干的傻事，難道讓我也干傻事嗎?”……優(yōu)秀共青團員的事跡太多了，每一樁，每一件都印在我的心里，促我前進，催我自新。我記得我問李紅姐姐，她怎么能做到那樣，她淡淡地說：“受了團的那么多教育，這點覺悟也沒有，哪是團員呢!“我所以申請入團，也是想多受到團組織的教育，把自己鍛煉成為像那些青年英雄一樣的人!

敬愛的團組織，我知道我還不夠團員的標準。我有時驕傲，看到自己學習在班里不是第一就是第二，沒下過前三名，自己偷偷地洋洋自得，每拿到好成績，就對爸爸、媽媽說：“我又得一百分，你們怎么獎勵吧?！彬湴潦谷寺浜螅視J真克服的。我有個愿望：把青春獻給祖國，做個真正過硬的好學生，為實現(xiàn)黨和團的目標，去努力奮斗，以實際行動爭取入團。

敬愛的團組織：

我叫__，我鄭重地向團組織提出申請，要求加入中國共產(chǎn)主義青年團。

中國共產(chǎn)主義青年團是中國青年的先進組織，是中國共產(chǎn)黨的有力助手和后備軍，是中國青年學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論大學校，是培養(yǎng)和造就“四有”青年的革命熔爐，是建設(shè)民主、文明、富強的社會主義祖國的生力軍。他的最終目的，是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。

中國共青團團員是中國工人階級的有社會主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。做一名共產(chǎn)團員必須樹立堅定的共產(chǎn)義信念，并時刻準備著為團的人名的利益而犧牲個人的一切，在長期的學習過程中，我的態(tài)度逐漸明朗化，并且通過對自己信念，毅力有意識的鍛煉，我的愿望日益迫切，那就是我要獻身于社會主義事業(yè)。更好地為人民服務(wù)。在革命戰(zhàn)爭年代，團員意味著流血，犧牲;在和平建設(shè)年代，團員意味著吃苦在前，享樂在后。

縱觀歷史，注目今朝，我們的共青團無愧于中國青年先進組織的光榮稱號，無愧于拋頭顱灑熱血的革命先烈，無愧于我們的祖國，無愧于我們的人民，乃是忠于黨、忠于人民，為我國青年所擁護和愛戴的革命組織，是高舉鄧小平理論偉大旗幟，把我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)全面推向21世紀的生力軍。鑒于此，我對團組織充滿崇敬和向往，渴望著能夠早日入團。我要求加入團組織，是為了能更直接地接受團組織的培養(yǎng)教育，以團員的標準，嚴格要求自己，更好地為建設(shè)我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。

入團后，我會更加嚴格要求自己，在各方面其帶頭作用，要積極上進，熱心為大家服務(wù)，先人后己，不計較個人的得失。并接受共產(chǎn)主義青年團組織的教導及努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，做到遵守團的紀律，按團的旨意辦事，不做違反團章的事執(zhí)行團的決議，積極參加團體活動，經(jīng)過團組織的考驗和自己的學習，做一名真正的好團員，絕不辜負團組織的期望。

在團組織和優(yōu)秀團員的幫助下，我學到了很多知識，在學習之后，我懂得了科學的規(guī)劃，認真鉆研專業(yè)知識，刻苦學習。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應(yīng)該做到全面發(fā)展。

所以，在課余時間，我也進行一些文體活動。平時在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在體育方面的能力。

在個人成長的路上，我們不但要敢于創(chuàng)新，而且要在馬克思主義思想，毛澤東思想、鄧小平理論中反思自己的言行舉止。我認為，作為團員必須具有積極的心態(tài)，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，而且驕不躁，敗不餒，能發(fā)揚團結(jié)友愛，關(guān)心他人，具有團隊精神，和集體榮譽感?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為!”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養(yǎng)成過程。

當然“人無完人”，我也有缺點，相信在不斷反省自己的同時，我會盡量做到有錯必改。我的政治思想覺悟還有待提高，對學習的規(guī)律仍需進一步適應(yīng)，方法也尚需改進。

相信中國在未來里，因有我們的拼搏而更加富強，因有我們的努力而更加精彩，因為有我們的成績而更加燦爛，讓我們一同創(chuàng)造美好生命，強大的國家。

所以我會用自己的實際行動去積極地爭取以及早日加入共青團。不管是否可以加入，我都會繼續(xù)努力，依舊都會持之以恒、認真仔細地對待各種事情。

敬愛的團組織：

你們好!我是高二(_)班的___。我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。

中國共產(chǎn)主義青年團是我們前進的方向，前進的目標，更使我迫切要求加入的組織。共產(chǎn)主義青年團是當領(lǐng)導下的先進青年群眾組織，也是黨的可靠的，得力的后備軍，是黨培養(yǎng)新一代革命人才的隊伍。“鐵不鍛煉不成鋼，人不磨練不健康”，要培養(yǎng)自己成為一個健康的新世紀青年，就要經(jīng)過團組織的考驗和自己的學習。因此，我迫切要求加入共青團。

我想，加入共青團根本不是愛面子的事兒，更不是想在同學之間炫耀什么，而是為了磨練自己讓我能更上一層樓，同時，我也一定會接受共產(chǎn)主義青年團組織的教導及努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，做到遵守團的紀律，執(zhí)行團的決議，積極參加團體活動，做一個真正的好團員。

當今的中國不再像當年那么困苦不堪，但不可能像發(fā)達國家那樣遍地黃金，現(xiàn)在的祖國正處于高速發(fā)展階段，發(fā)展高科技事業(yè)是祖國未來的發(fā)展目標。而這個目標的實現(xiàn)，就需要我們這些新一代的人去實現(xiàn)。雖然，這個目標很遙遠，但只要經(jīng)歷了我們的努力，就一定能夠把未來的祖國建設(shè)成為社會主義強國。所以加入共產(chǎn)主義青年團是我最迫切的要求。

近兩個學期以來，我擔任了班里的衛(wèi)生委員，我對工作力求完善，是位奮發(fā)向上，尊師重道、遵守校規(guī)、愛護班集體的學生。我努力學習，成績優(yōu)秀，在課余時間我還時常閱讀有意義的書，立志把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律，做到德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的_，做一個共青團員的好榜樣。

我希望能早日加入中國共產(chǎn)主義青年團。入團后，我將更嚴格要求自己，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴守團的紀律，把團的名譽放在首位，個人名譽得失放在次位，勤奮學習，積極工作，關(guān)心集體和國家大事，愛護他人，力爭做一名優(yōu)秀的共青團員，為建設(shè)我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。

如果我暫時未被批準，我決不會泄氣，為了加入團組織，我一定改善自己，成為一個“經(jīng)過多次挫折而繼續(xù)前進得勝利者。

共青團組織：

我是初二九班學生___，我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。

中國共產(chǎn)主義青年團是全中國先進青年的代表，是中國共產(chǎn)黨的后備軍，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。她有著光榮的革命傳統(tǒng)，是中國革命和建設(shè)的生力軍。

如果一位青年進入共青團，那也就證明他在思想上有了巨大的飛越，有了明顯的提高，這也是讓個人無比自豪的地方。進入共青團，證明一個人長大了。

我平時遵守紀律，上學從未遲到、缺勤。課上認真聽老師講課，課下虛心向同學學習，處理師生關(guān)系融洽，學習成績屬中上水平，在校按時完成作業(yè)，在班里我是老師的小助手，完成老師交給的各項任務(wù)。并積極參加班級文化建設(shè)等活動。

因此，我認為自己可以進入共青團。如果能進入了共青團這個大家庭，我會更加遵守團的章程，認真完成團交給的任務(wù)，提高自己的組織性和紀律性，以無愧于“團員”這個光榮稱號。

如果我未能入團，我會找出自身的不足，努力改正錯誤，彌補短處。而決不會恢心，繼續(xù)認真學習，下次再努力爭齲

如果我被批準參加了中國共產(chǎn)主義青年團，有幸成為一名光榮的共青團員，我將更加嚴格地要求自己，好好學習，努力進步，以無愧于胸前那枚閃亮的團徽!

希望團支部經(jīng)過認真考慮，讓我如愿以償，以為國家為集體做出貢獻。

敬禮!

申請書的樣板 篇8

申請人:xxxx，男，xxx年xx月xx日生，漢族，住寧江區(qū)興原鄉(xiāng)西郊村兩家子屯。身份證號碼 xxxxxxx.

被申請人：吉林市宇佳房地產(chǎn)開發(fā)有限公司前郭縣鑫龍分公司(已撤銷)。

負責人初德林。

請求事項：

申請撤銷(2011)前訴前保字第7號民事裁定書確認的保全事項。 事實和理由：{財產(chǎn)保全保證金退還申請書}.

申請人與被申請人房屋買賣合同糾紛一案，貴院受理后，接受被申請人的財產(chǎn)保全申請，依法作出(2011)前訴前保字第7號民事裁定書，對申請人在松原市中級人民法院執(zhí)行局的樓房拍賣款500 000元進行保全。

現(xiàn)因申請人不欠被申請人購房款，且有證據(jù)證明。申請人依據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定，特申請貴院解除對申請人在松原市中級人民法院執(zhí)行局的樓房拍賣款500 000元。

此致

前郭縣人民法院

申請人：xxxxx

xxx年xxx月xxx日

【財產(chǎn)保全中擔保金退還時間】

《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國民事訴訟法〉若干問題的意見》第109條規(guī)定：訴訟中的財產(chǎn)保全裁定的'效力一般應(yīng)維持到生效的法律文書執(zhí)行時止。

財產(chǎn)保全的保證金應(yīng)與財產(chǎn)保全裁定的效力同步，故財產(chǎn)保全裁定失效時，保證金就應(yīng)退還，也就是擔保金應(yīng)在生效法律文書執(zhí)行開始時退還。

【關(guān)于訴前財產(chǎn)保全保證金退還的問題】

等到案件有了生效法律文書，比如民事判決書、調(diào)解書及撤訴裁定書，民事判決書一般還需判令支持你的全部訴訟請求，或支持部分不高于保全金額，你就可以聯(lián)系承辦法官要求發(fā)還保證金;如果判你敗訴，保證金則暫不退還，待對方確定不就保全問題起訴你，或者經(jīng)過合理期限內(nèi)對方仍未就保全問題起訴你，則法院也應(yīng)發(fā)還保證金。

申請書的樣板 篇9

敬愛的黨組織：

您好!

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最終目的是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

上小學時，在老師的培養(yǎng)教育下，我懂得了今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的我們應(yīng)該好好學習，天天向上。不久，我光榮加入了中國少年先鋒隊組織，在我幼小的心靈萌發(fā)了熱愛黨、熱愛祖國的思想感情。隨著知識的增加和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了青年人要成才進步，必須靠近團組織，主動接受組織的教育和培養(yǎng)。通過組織的幫助和自己的努力，我在初中加入了中國共產(chǎn)主義青年團。

升入高中，通過對中國革命史以及先進人物事跡的學習，我對黨又有了進一步的認識。我逐漸明白了沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有社會主義的中國，只有中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國的道理。從上世紀的鴉片戰(zhàn)爭起，在一百五十多年中，中華民族吃了多少苦，受了多少難。歷史證明：我們的國家因為有了共產(chǎn)黨，人民才有了出路;因為有了毛澤東思想，無產(chǎn)階級的革命事業(yè)才能沿著正確的軌道不斷走向勝利;因為有了鄧小平理論，社會主義建設(shè)才能取得舉世矚目的偉大成就。

中國共產(chǎn)黨正是以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論作為自己的行動指南。在新民主主義革命時期，以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導全國各族人民進行了艱苦卓絕的斗爭，___了壓在中國人民頭上的“三座大山”，建立了社會主義的新中國。

這一切都歸功于黨的英明的領(lǐng)導。進入大學，我向黨組織遞交了入黨申請書，向黨表示了自己的理想和愿望，愿意加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身!在經(jīng)過努力之后，我參加了學校入黨積極分子培訓班。黨課的學習，使我進一步提高了對黨的認識，增強了對黨的信念，明確了黨的宗旨，端正了入黨動機。

人的一生或重于泰山，或輕如鴻毛，就如保爾所說：人最寶貴的是生命。生命于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。

不惜犧牲個人的一切，胸懷共產(chǎn)主義遠大理想，帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項政策，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折;要誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作貢獻;要刻苦學習馬列主義理論，增強辨別是非的能力，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流成績;要在危急時刻挺身而出，維護國家和人民的利益，堅決同危害人民、危害社會、危害國家的行為作斗爭。他們感動著我、激勵著我加入到黨的隊伍中。

在自己有了一些優(yōu)點的同時，我還經(jīng)常作自我批評，發(fā)現(xiàn)自己在以下方面還有不足之處，如工作上缺乏開拓精神，思路不開闊，積極主動性不夠，在工作中對政策文件的理解把握有待提高。我會盡快改正，同時還請組織給與指導和幫助。今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今后，我要用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日加入黨組織，請黨組織在實踐中考驗我。

如果黨組織能批準我的請求，我一定擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的機密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨;如果黨組織認為我還不完全具備黨員條件，這次不能接納我入黨，我決不氣餒，盡快克服自己的缺點和不足，繼續(xù)以黨員的標準嚴格要求自己，充實、提高自己，以更飽滿的熱情投入到以后的工作和學習中去，以實際行動爭取早日加入黨組織。

請黨組織在實踐中考驗我!

此致

敬禮!

申請人：___

____年__月__日

申請書的樣板 篇10

1、裁令被申請人因未簽訂書面勞動合同而應(yīng)支付申請人加倍工資16100元；

2、裁令被申請人支付拖欠申請人20XX年6月的工資1610元；

3、裁令被申請人出具解除勞動關(guān)系的證明；

4、裁令被申請人支付申請人經(jīng)濟補償金8855元；

5、裁令被申請人因違法解除勞動合同而應(yīng)支付申請人賠償金17710元；

6、裁令被申請人按社會保險經(jīng)辦機構(gòu)規(guī)定的繳費比例補辦補繳申請人20XX年2月至20XX年6月養(yǎng)老保險，若補辦補繳不能，則被申請人一次性支付申請人社會基本養(yǎng)老保險補償費22346.7元；補辦補繳醫(yī)療保險，若補辦補繳不能，一次性賠償申請人醫(yī)療保險損失1442.6元；補辦補繳失業(yè)保險，若補辦補繳不能，一次性賠償申請人失業(yè)生活補助費損失2887.5元。

申請書的樣板 篇11

作為一名預備黨員員，深知。不只要做一個解放思想、實事求是先鋒，更重要的要在不時改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界，樹立遠大理想，做一個徹底的唯物論者和無神論者。只有樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，才干充溢為人名事業(yè)而奮斗終身的信心和勇氣，才干在現(xiàn)階段為建設(shè)有中國特色的社會主義不遺余力地奉獻自己的智慧和汗水。

所以，只有將自己的維護國家利益熱情化作行動，將自己的理想和祖國的前途命運結(jié)合起來，將自己的聰明才智完全地貢獻給祖國，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導，緊跟共產(chǎn)黨并使自己成為其中的一員，堅決貫徹執(zhí)行 " 一個中心，兩個基本點 " 基本路線，才干夠真正實現(xiàn)自己的志向，才干真正富國強兵，提高綜合國力，才干真正談得上國家和民族的獨立。

在整個預備期內(nèi)，我都能夠自覺接受黨組織的教育和管理，與黨組織交流思想，經(jīng)常向老黨員學習經(jīng)驗、交流心得，按時進行書面思想?yún)R報，按時交納黨費，不斷增強組織觀念。通過這些形式，使我對一個黨員所應(yīng)具備的責任和義務(wù)都有了較深刻的了解，我深深感到作為一名黨員，肩負責任的重大。

這一年來，在黨組織的帶領(lǐng)下，在支部黨員的悉心幫助下，通過一系列的理論知識學習和活動，我的政治、思想水平都有了很大提高，同時，也增強了自身的黨性修養(yǎng)，特別是在近期的保持黨員先進性學習活動中，讓我再一次認真地、系統(tǒng)地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，更深刻地領(lǐng)會了十六大和十六屆五中全會會議精神。

經(jīng)過一系列的學習，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念。懂得了只有堅定共產(chǎn)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性和先進性。

在對《黨章》中黨員義務(wù)部分的不斷學習中，我越來越強烈的感到黨員責任感的神圣和身為黨員的光榮。對照先進黨員的具體事例，更使我對黨員義務(wù)的認識從抽象的書頁上的字句，具體化為一個個活生生的人物形象。讓我看到黨員就是這樣的，就是“克己奉公”的`，就是“多做貢獻”的，就是“個人利益服從黨和人民的利益”的。

在這一年中，我進入了一個新的的學習階段——大學生學習階段。入校不久我就加入了我們校的團總支學生會組織部，積極的配合領(lǐng)導工作為同學們服務(wù)。20**年12月9號，曾組織本班同學表演了一場表達愛國主義的話劇，得到了院領(lǐng)導的肯定。在組織部近一年的工作中，我時刻鞭策、鼓勵自己，使自己對工作始終保持信心和干勁。在工作好的同時，我沒有忘記作為一名學生應(yīng)以學習為主，認真對待學習，沒有落下自己的學業(yè)。

在以前高中的時候，我和宿舍的同學之間有時會出現(xiàn)一些小摩擦，有時也會因為這些摩擦而無法抒懷。經(jīng)過一年的理論知識學習，我發(fā)現(xiàn)這些都是可以通過理論知識來疏導的。其實和同學之間出現(xiàn)摩擦，很明顯的一點就是沒有將“為人民服務(wù)”放在心坎上的緣故，做事計較得失，沒有將“吃苦在前享受在后”這句話落在實處。

現(xiàn)在我和同宿舍同學的關(guān)系十分融洽，進一步感受到理論知識在指導實踐過程中的威力，“理論指導實踐”并不是空話。在剛剛開學的大學生生活中，我努力做到樂于助人、關(guān)心團結(jié)同學，盡自己的所能熱心幫助同學排憂解難，努力盡量多的認識新同學，力求做到“積極的聯(lián)系群眾”。同時一改本科時對班級活動的消極情緒，認真參加支部組織生活和支部、班級以及學校組織的一系列活動。

xx市國稅局：

xxx合作社于20xx年7月15日成立，合作社現(xiàn)有社員13名，經(jīng)營范圍為：組織收購、清洗、包裝、銷售社員生產(chǎn)的水果、蔬菜。依據(jù)中華人民共和國財稅[20xx]81號第一條“對農(nóng)民專業(yè)合作社銷售本社成員生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，視同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者銷售自產(chǎn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品免征增值稅”的稅收優(yōu)惠政策，本社特申請貴局給予減免增值稅、企業(yè)所得稅。

特此申請，望批準為感

申請單位：xxx合作社

申請日期：20xx年8月22日

申請書的樣板 篇12

敬愛的校領(lǐng)導，

我們是一群普通的學生，又都是上帝的寵兒，能有幸在交大這樣美麗的校園里快樂的學習、生活。可是，在我們的身邊存在著無數(shù)而因貧困而面臨失學的同學。每每想到這些，我們的心中總有一股沖動，也有一絲惆悵，多么希望他們也能快樂、輕松的完成學業(yè)，成為祖國的棟梁之才。我們每一個人的心中都有一盞燭火，并且想用這微弱的燭光溫暖他人，但我們實在太渺小，不足以為他們將黑夜照亮，我們常常想著如果人人都能現(xiàn)出一點愛，那么就可以將一點微弱的燭光變成光芒萬丈的火炬。

于是，在去年十一月份我們寫了一份愛心捐助倡議書刊登于孔目湖文學報，并成立了一個取名為十人組的愛心捐助隊。經(jīng)過半學期的努力，我們已經(jīng)幫助了四個貧困小學生逐漸走出失學的邊緣。我們倡議的內(nèi)容是，親愛的同學們，我們都是上帝的寵兒，有幸在交大這樣鐘靈毓秀的校園里讀書。在這種安逸、舒適的環(huán)境中，你是否留心過西部偏遠山區(qū)和身邊的失學兒童那純真的童年本應(yīng)充滿天真爛漫，卻肩負著生活的壓力、失學的痛楚，每每想到這些，耳畔總響起那感心動耳的歌謠，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。鑒于此，我們十人組特提出愛心捐助倡議書，但愿你伸出你的援助之手，每月能從生活費中節(jié)約出五元錢，加入十人組，將你的愛心灑向貧困生，溫暖人間。每個人每月從生活費中節(jié)省五元錢，再將每十個人分為一組，固定捐助一個貧困生。

申請書的樣板合集

掌握如何編寫申請書是一項重要的基本技能，申請書對我們無疑產(chǎn)生了巨大影響。撰寫申請書的關(guān)鍵點有哪些呢？在多次篩選過程中，“申請書的樣板”被挑選為編輯覺得最優(yōu)秀的文章之一，在閱讀的過程中我們可以共享知識和經(jīng)驗，享受閱讀的樂趣！

申請書的樣板【篇1】

房屋重建申請書樣板

尊敬的相關(guān)部門：

我是某城市居民，特此向貴部門提交房屋重建申請書。坐落在某某市某某區(qū)某某路的房屋是我家庭居住的唯一住所，由于長時間的使用和自然災害的侵襲，房屋已經(jīng)出現(xiàn)嚴重的損毀情況，亟待進行重建修繕。為了保障我和我的家人的生命安全，以及居住環(huán)境的改善，我誠懇地請求貴部門支持并審批本次房屋重建申請。

一、房屋損毀情況

我居住的房屋建于30年前，現(xiàn)已出現(xiàn)嚴重的老化和損毀現(xiàn)象。房屋的承重結(jié)構(gòu)已經(jīng)出現(xiàn)明顯的變形和裂縫，屋頂已多次漏水并導致墻體潮濕發(fā)霉。房屋使用的磚瓦材料顯露出零星的掉落現(xiàn)象，存在嚴重的安全隱患。

此外，房屋內(nèi)部的電線和水管也已經(jīng)老化嚴重。電線老化不僅存在觸電危險，還可能導致火災等安全事故。而水管老化則導致水壓不穩(wěn)，經(jīng)常出現(xiàn)漏水現(xiàn)象，影響日常生活。因此，我迫切需要對房屋進行重建修繕，以提高居住質(zhì)量和安全性。

二、日常生活困難

由于房屋的嚴重損毀，我和我的家人不得不面臨日常生活的困難。首先，屋頂漏水嚴重，每逢雨季或大風天氣，我們不得不將家具和貴重物品移到其他干燥的地方，這給我們的生活帶來了極大的不便和麻煩。

其次，房屋內(nèi)部潮濕發(fā)霉，特別是在潮濕的夏季，我們的居住環(huán)境不僅惡劣，還威脅著家人的健康。我們需要經(jīng)常清理和消毒，使用空氣凈化器以保持居住環(huán)境的衛(wèi)生和舒適。

此外，電線老化和水管漏水也給我們的日常生活帶來了不少麻煩。由于電線老化，我們需要小心使用電器設(shè)備，以免觸電事故的發(fā)生。而水管漏水不僅增加了水費支出，還時常需要維修和更換，給我們的經(jīng)濟負擔帶來了很大的壓力。

三、重建房屋的必要性和目標

鑒于目前房屋的損毀情況和日常生活的困難，我堅信進行房屋的重建修繕是必要的，并且可以帶來以下幾個目標的實現(xiàn)：

1.提高居住環(huán)境質(zhì)量：新房屋將采用現(xiàn)代化的建筑材料和技術(shù)，確保結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、抗震防火、防水防潮，提高居住環(huán)境質(zhì)量和安全性。

2.改善家庭生活條件：新房屋將配置先進的設(shè)備和系統(tǒng)，如太陽能熱水器、新風系統(tǒng)等，提高居住的舒適度和便利性。

3.保障家人健康安全：新房屋將進行全面的室內(nèi)環(huán)境檢測和處理，確保居住環(huán)境的衛(wèi)生和健康，擺脫潮濕發(fā)霉等問題，保障家人的健康安全。

四、經(jīng)濟能力和支持措施

雖然我沒有足夠的經(jīng)濟實力進行房屋重建，但我愿意積極配合相關(guān)部門的工作，并尋找適當?shù)姆绞交I集資金，包括個人儲蓄、親友支持、銀行貸款等。我相信如果貴部門批準我的重建申請，將會給予相應(yīng)的政府扶持或貸款支持，以減輕經(jīng)濟負擔，并促進房屋重建工作的順利進行。

最后，我衷心希望貴部門能盡快審批并批準我的房屋重建申請，以解決我和我的家人所面臨的重建需求和生活困擾。我相信在貴部門的大力支持下，我們的家庭將能夠擁有一個安全、舒適、健康的居住環(huán)境。

謝謝！

此致

敬禮

申請人：某某

聯(lián)系電話：1234567890

申請日期：YYYY年MM月DD日

申請書的樣板【篇2】

房屋重建申請書樣板可能因地區(qū)和法律不同而有所差異，但通常包含以下部分：

1. 申請人信息：包括申請人的姓名、身份證號碼、聯(lián)系方式等。

2. 房屋信息：包括房屋名稱、地址、面積、建筑結(jié)構(gòu)等。

3. 重建計劃：包括重建的目的、重建方式、重建時間、重建預算等。

4. 可行性分析：對房屋結(jié)構(gòu)、土地條件、建筑材料等因素進行分析，評估重建的可行性。

5. 審批申請：向相關(guān)部門申請重建審批，如城市規(guī)劃部門、土地管理部門等。

6. 資金來源：說明重建資金來源，如個人、企業(yè)、政府等。

7. 申請人承諾：申請人應(yīng)保證其申請的項目符合相關(guān)法律法規(guī)和標準，不會對房地產(chǎn)市場造成不良影響，且不會侵犯他人的財產(chǎn)權(quán)益。

8. 其他相關(guān)條款：如重建過程中遵守法律法規(guī)、環(huán)境保護、安全等方面的規(guī)定，申請人應(yīng)對重建項目承擔法律責任等。

以上僅為樣板，具體申請書內(nèi)容應(yīng)根據(jù)實際情況進行填寫。同時，申請人應(yīng)確保申請書內(nèi)容真實、準確，并符合相關(guān)法律法規(guī)和標準。

申請書的樣板【篇3】

XX申請書的寫作格式一般來講都是固定的，它的內(nèi)容主要包括五個部分：標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。

(一)標題：XX申請書一般由申請內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。如“XX申請書”。題目要在申請書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。XX申請書，題目也可單獨寫在第一頁上，字體醒目。

(二)稱呼：通常稱呼要在標題下空一兩行頂格寫出接受申請書的單位名稱，并在稱呼后面加冒號。如“敬愛的XXX：”。

(三)正文：這是申請書的主要部分，第一段先寫：我自愿申請XXXX。第二段通常要先介紹一下個人的現(xiàn)實情況、個人簡歷、家庭成員及社會關(guān)系情況。然后，要寫明申請XX的動機、理由、對XX的認識、自己的決心等。對個人情況的介紹可以較簡單，而把重點放在XX的動機、對X的認識以及自己的決心上。

正文要從接受申請書的XX組織名稱下一行空兩格處寫起。

申請書的正文部分一般篇幅較長，所以要注意分段。

結(jié)尾：申請書可以有結(jié)尾，也可以沒有。結(jié)尾一般寫上“此致――敬禮”之類表示敬意的話即可。

我申請XX......因為(申請的N個理由)......希望......

我建議XX......因為(建議的N個理由)......希望......

XX的公章由于使用率高的原因致使公章?lián)p壞無法使用，給單位的正常工作帶來了一定的影響，為了能夠盡快地開展工作，特向?qū)W院申請重新刻制公章一枚，（單位名稱：XXX教務(wù)處 ）望給予批準為盼。

申請書的樣板【篇4】

尊敬的有關(guān)部門：

我謹向貴部門提交關(guān)于重建房屋的申請，希望獲得您的批準。

申請人：(姓名)

地址：(房屋地址)

申請人聯(lián)系方式：(聯(lián)系方式)

房屋狀況：

(請在此列出房屋現(xiàn)有的狀況，包括房屋面積、結(jié)構(gòu)、狀況等)

重建計劃：

(請在此列出重建計劃，包括重建的具體內(nèi)容、時間、預算等)

申請理由：

(請在此列出申請重建房屋的理由，包括房屋狀況嚴重、安全隱患大等)

附：

1. 房屋現(xiàn)狀圖片

2. 房屋結(jié)構(gòu)圖紙

3. 相關(guān)證明材料

(請在此列出與申請相關(guān)的所有證明材料，包括身份證、營業(yè)執(zhí)照、土地證等)

此致

敬禮！

申請人：(姓名)

(日期)

申請書的樣板【篇5】

尊敬的[申請方姓名]:

您好！我是[申請人名稱]，代表[申請人的公司/個人]，就您提出的[房屋重建申請書申請事項]向您提交此份申請書。

[房屋重建申請書申請事項]

1. 申請人名稱：__________

2. 申請人公司/個人名稱：__________

3. 申請人地址：__________

4. 申請人聯(lián)系方式：__________

5. 申請房屋名稱：__________

6. 申請房屋地址：__________

7. 申請房屋現(xiàn)狀：__________

8. 申請重建原因：__________

9. 申請重建規(guī)模：__________

10. 申請重建資金：__________

11. 申請人承諾：__________

12. 其他申請事項：__________

申請人保證如下：

1. 申請人已充分了解房屋重建申請書的具體內(nèi)容，并已準備好所需的申請材料。

2. 申請人已充分了解房屋重建申請書的申請程序和申請要求，并已按照要求提交了所需的申請材料。

3. 申請人已充分了解房屋重建申請書的申請流程和申請結(jié)果，并已做好后續(xù)的申請工作。

4. 申請人保證其提供的申請材料真實、完整，且符合相關(guān)法律法規(guī)的要求。

申請人承諾如下：

1. 申請人將遵守相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，按時履行申請手續(xù)，確保申請事項得以順利完成。

2. 申請人將積極配合相關(guān)部門的工作，確保申請事項得以順利進行。

3. 申請人將確保所申請的房屋重建項目符合相關(guān)規(guī)劃和設(shè)計要求，且能夠達到預期的效果。

申請人保證所提供的申請材料真實、準確，且符合相關(guān)法律法規(guī)的要求。

此致

敬禮！

申請人：__________

日期：__________

申請課題申請書熱門14篇

以下是關(guān)于“申請課題申請書”詳細介紹的文章，歡迎您來閱讀。相信本文能為您提供所需的信息。當前，各個企業(yè)都在不斷進展，需要人們時常撰寫申請書，它是向上級領(lǐng)導反映意見的重要途徑之一。

申請課題申請書【篇1】

尊敬的領(lǐng)導：

一學期來，我工作認真踏實，在每一節(jié)課上課前，都要查閱大量的資料，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識點，然后進行細致地備課，而且不斷對教學方法進行探索、反思，優(yōu)化課堂教學，在愉快的教學中取得一定的效果。同時，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學習好的經(jīng)驗，好的教學方法，進而嘗試著運用到自己的教學過程中?，F(xiàn)就本學期的教學作一次簡單的總結(jié)。

一、熟讀教材，因材施教，根據(jù)實際合理安排教學計劃。

開學初，本人對教材進行全面分析，對教材的目的、目標都進行了正確的把握。并根據(jù)二年級、五年級學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，合理地安排好學期教學計劃。在對學生有了初步分析以后，各個年級的學生在接受能力，知識基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學目標，一個學期下來，學生的整體音樂素質(zhì)方面有了較大的提高（尤其在節(jié)奏上面），學生的音樂接受能力也增強了，使音樂教學取得了較高的質(zhì)量。

二、在教學中多采用啟發(fā)、引導式，運用多種手段，充分調(diào)動學生的學習興趣與參與興趣。

在教學中，學生開始時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學畢竟是教與學的一個過程，在這個過程中學生應(yīng)該是主動地學。整個教學過程中，學生應(yīng)該是從“要我學————我想學————我要學”這一過程轉(zhuǎn)變的。為了達到這個目的，一方面，我在教學模式上采用一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住學生的注意力，并不斷地對學生進行啟發(fā)，誘發(fā)學生進行積極的思考；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學地優(yōu)化。

三、在教學中添加一些游戲表演、增加趣味性。

音樂教學中，在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學生的興趣比較低落，教學比較難開展。本人就大膽的在這些教學中加入適當?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符（學生用“走”來感知）；八分音符（學生用“跑”來感知）。

通過我的努力，在這學期的教育局督導檢查中，我的授課和教案都得到了優(yōu)。當然，我在教學中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想，體現(xiàn)“生命教育”的指導思想。我相信，通過努力我在今后的工作會做得更好。

以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學校領(lǐng)導所宣讀的評選條件，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領(lǐng)導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會。

此致

敬禮！

申請人：

xx年xx月xx日

申請課題申請書【篇2】

現(xiàn)代信息技術(shù)是指以多媒體和國際互聯(lián)網(wǎng)為代表的技術(shù)，它正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式，并引導著發(fā)達國家和地區(qū)的教育越來越走向網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、國際化和個性化。把信息素養(yǎng)的培養(yǎng)滲透到教育的全過程，將會有力推動學校教育思想、教學目標、內(nèi)容、方式、評價等各個環(huán)節(jié)的全面改革。英國是世界上最早將信息技術(shù)引入國家課程并將其整合于學科課程的國家,在1995年頒布了中小學信息技術(shù)標準，20xx年又提出了新要求，現(xiàn)已形成良好的基于信息技術(shù)的教學及評價體制。日本在信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面位居世界首位，并于1995年在全國多省聯(lián)合進行了信息技術(shù)教學模式的實驗研究，于1998年將信息技術(shù)納入形式多樣的必修課程。

盡管理論和實踐上的探索已經(jīng)很多，但是缺乏對于《信息技術(shù)在小學學科教學中的應(yīng)用與實踐》更深層次的探索。因此，希望我們對如何在探索實現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用與學科課程教學過程有效整合的規(guī)律、途徑、模式、策略和方法，能為學生的健康成長提供更為充分的機會，能為當前初中綜合社會課程改革的深化提供一些有益的可資借鑒的經(jīng)驗和思路。

⑵ 本課題預計有哪些突破

本課題預計會在信息技術(shù)在課堂教學運用方面，不斷探究，不斷豐富，促進學生各方面能力的發(fā)展，優(yōu)化課堂教學方面有所突破。

⒊ 課題研究的實踐意義與理論價值

本研究項目擬從理論與實踐結(jié)合上進行探討，其實踐意義主要體現(xiàn)在兩個方面：

(1)提高效益。以“信息技術(shù)”為載體，全程、全面、全方位地調(diào)控的小學學科課程教育，以大面積地提高教學的質(zhì)量和效率。

(2)均衡發(fā)展。憑借語文、數(shù)學已有的信息技術(shù)整合經(jīng)驗，在其他課程中成功迅速推廣，真正使處于不同群體參與教學的教師都能體驗到運用信息技術(shù)提高課堂效率的快樂。

理論價值：

(1)可為新課程標準實施過程中如何抓住如何運用好信息技術(shù)這一關(guān)鍵問題提供感性積累、經(jīng)驗方式，不斷豐富新課改的理論和實踐體系;

(2)在大量個案及經(jīng)驗篩選基礎(chǔ)上，對信息技術(shù)運用在此課程中運用的內(nèi)在規(guī)定性、實施路徑等多方面進行理論思維，進一步豐富其內(nèi)涵。

⒋ 完成課題的可行性分析

本課題研究主要以行動研究法為主，結(jié)合學校教育教學實際，立足教學，以課堂教學為主渠道，在資源共享和教學手段上發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢，體現(xiàn)課程的“即時性”和“雙向交流性”;與學校綜合教改和課程改革相結(jié)合，在課改中發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，理論實際相結(jié)合，總結(jié)提煉，形成試驗結(jié)果，以課例、論文集、課件庫、教學資源庫等形式結(jié)題。

學校擁有現(xiàn)代信息技術(shù)教研室，由教務(wù)處、科研處督導，負責學?，F(xiàn)代教育技術(shù)理論研究和實踐硬件設(shè)施的規(guī)劃、采購和管理，以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的管理和維護，并配有專職網(wǎng)管員兩名和一名兼職維護人員，保障設(shè)備的正常運行。并在行政管理和組織上為本課題研究的順利開展提供了保障，將研究過程融入教育教學常規(guī)管理之中，為課題研究提供了組織和時間的保障。

我校建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多功能教室、和兩個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每個班級都是多媒體教室。在每個教室都能上網(wǎng)查閱資料、利用網(wǎng)絡(luò)進行教學。我校不僅有專用多媒體教室，而且每位教師都裝備了計算機， 可以從網(wǎng)上檢索，下載與本課題相關(guān)的信息。學校在硬件方面實力雄厚。 教師可通過因特網(wǎng)了解國內(nèi)外學科的前沿動態(tài)，通過局域網(wǎng)進行網(wǎng)上資源傳遞，使教師的多媒體應(yīng)用能力得到了很大提高，基本上具備應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，研究探索教學的方法與模式，推進素質(zhì)教育的內(nèi)部與外部的環(huán)境和條件。依據(jù)現(xiàn)代教學理論，改革課堂教學，實施學科教學與信息技術(shù)整合的實驗研究，是我們教學改革的重點。因此，進行《信息技術(shù)在小學學科教學中的應(yīng)用及實踐》的課題探討，是有其現(xiàn)實性和可行性的。

二、課題研究設(shè)計報告

⒈ 課題界定與研究依據(jù)

課題界定：

(1)“信息技術(shù)在小學學科教學中的運用”為以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的，促進此課程學習最優(yōu)化的新教育。

2、 通過多種有效手段進行變革，充分調(diào)動研究課題管理研究人員與一線課題管理研究人員的主觀能動性，注重其主體創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新技能的開發(fā)培育，以全面加快信息化進程實踐操作與理論探索活動。

支撐性理論：

1. 創(chuàng)新教育理論： 學習既是獲得知識又是生活的一種形式。它倡導人的首創(chuàng)精神和積極態(tài)度，強調(diào)對未來的預期和行動參與，因此預期性和參與性是創(chuàng)新性學習的兩個基本觀念。

2. 教學模式理論： 構(gòu)建創(chuàng)新教育的教學模式需要根據(jù)教學模式的規(guī)范要求，運用理論演繹法和經(jīng)驗歸納法等思維方法進行具體設(shè)計、驗證、修正和完善。

3. 建構(gòu)主義教學觀： 建構(gòu)主義關(guān)注人的原有經(jīng)驗、心理結(jié)構(gòu)和信念基礎(chǔ)來建構(gòu)知識。

4. 問題教學理論： 問題教學法是一種發(fā)展性教學的高級教學方法，問題教學法需要教師系統(tǒng)地設(shè)計一些問題情境，組織學生進行解決問題的活動，同時教師應(yīng)指導學生將獨立探索活動與掌握已確立的科學結(jié)論最優(yōu)化地結(jié)合起來。

⒉研究目標

1、通過本課題的實驗研究，基本掌握在信息化教育技術(shù)環(huán)境下對學生的學習過程、認識規(guī)律以及創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)途徑。

2、通過本課題的實驗研究，總結(jié)出信息化教育技術(shù)在素質(zhì)教育主渠道——課堂教學中的作用。

3、通過本課題的實驗研究，探索把現(xiàn)代信息技術(shù)教育目的任務(wù)與學科教學的目的統(tǒng)一在同一教學過程中的途徑、方法和策略。

4、通過本課題的實驗研究，促進教師掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，以及優(yōu)秀教育軟件的運用與研制。

5、通過本課題的實驗研究，全面推進我校的教育現(xiàn)代化進程。

⒊研究內(nèi)容(研究內(nèi)容的分解與具體化)

(一)本課題設(shè)計和指導思想

在辯證唯物主義思想指導下，應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代信息技術(shù)研究教與學過程優(yōu)化的理論與實踐，實現(xiàn)素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)目標。

(二)本課題研究的主要內(nèi)容

(1) 信息技術(shù)教育研究;

(2) 信息技術(shù)在課堂教學中的作用;

(3) 信息技術(shù)在各學科教學中的運用;

(4) 怎樣運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學;

(5) 以電教媒體為基礎(chǔ)的學生學習過程、認識規(guī)律的研究，創(chuàng)新思維的培養(yǎng);

(6) 應(yīng)用信息技術(shù)，在學生中開展同步思維訓練;

(7) 優(yōu)秀教學課件的制作和運用;

(8) 校園網(wǎng)在教育教學中的應(yīng)用;

其中重點從以下四個方面進行研究：

一是 通過探討運用現(xiàn)代教育技術(shù)方法、途徑，促進我校教育改革的深入發(fā)展，逐步實現(xiàn)以計算機為核心的多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有機結(jié)合，摸索出在信息技術(shù)條件下新的教學理念、教學模式、教學原則、教學方法、教學策略。

二是 探討怎樣充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生的個性發(fā)展。

三是 通過課題研究，探索現(xiàn)代教育信息技術(shù)與小學學科課程整合的途徑，摸索出一條有效的教學方法。

四是 加強硬件和軟件建設(shè)，探索建立符合實施整合的資源庫。

4 .研究過程設(shè)計(階段時間劃分、階段達成目標、階段研究內(nèi)容、階段成果形式、階段負責人)

第一階段：準備階段20xx年2月——20xx年3月 王校長、孫愛華負責

成立課題組，組織課題申報，填寫課題申請·評審書。

第二階段：實施階段20xx年4月——20xx年7月 孫愛華、夏雪琴負責

1、 20xx年4月——20xx年8月組織開題與培訓：召開課題開題報告會，對全校教師開展信息技術(shù)理論和信息技術(shù)培訓，確定子課題研究人員、內(nèi)容，制定實施方案、計劃。

2、20xx年9月——20xx年9月 課題開展研究，聘請專家進行指導、培訓。對本課題組研究情況進行交流、研討、總結(jié)，并結(jié)合實際進行調(diào)整。

3、20xx年10月——20xx年2月 中期評估階段：接受總課題組中期評估。

4、20xx年3月——20xx年8月本階段將對信息技術(shù)在小學學科教學中的應(yīng)用進行深入研究，結(jié)合學校特點和新教材重點對教育理念、教學設(shè)計、教學軟件進行研究、補充和完善，廣泛交流、認真總結(jié)研究成果，全面推進。接受總課題組的指導、培訓活動。

第三階段：總結(jié)與結(jié)題階段20xx年9月——20xx年1月孫愛華、夏雪琴負責

申請結(jié)題，總結(jié)研究經(jīng)驗，撰寫結(jié)題報告。

⒌ 研究方法設(shè)計(對應(yīng)研究目標、內(nèi)容、過程進行某一方法的具體設(shè)計)

本課題研究主要以實驗方法和對比方法為主，輔助以文獻法和調(diào)研法。通過教學研究、測試、對比等方式綜合研究信息技術(shù)在小學課程整合的“學與教”的教學設(shè)計、教學過程、教學效果的完整過程，探索一條適合本校小學應(yīng)用的信息技術(shù)與小學課程整合的教育教學模式。 轉(zhuǎn)載請著名來自:(

⒍ 完成本課題研究任務(wù)的保證措施

( 1 )硬件保障： 我校建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多功能教室、和兩個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每個班級都是多媒體教室。在每個教室都能上網(wǎng)查閱資料、利用網(wǎng)絡(luò)進行教學。我校不僅有專用多媒體教室，而且每位教師都裝備了計算機， 可以從網(wǎng)上檢索，下載與本課題相關(guān)的信息。學校在硬件方面實力雄厚。

( 2 )時間保證：從現(xiàn)在到 20xx 年底的時間段內(nèi)，每月有一次專題學習時間，每學期有一次課題研究情況分析會和一次面向全體教職工的教科研理論學習或講座，并為課題組成員提供對外學習交流的時間。 ( 3 )人員保證有一批業(yè)務(wù)能力強、熱心本課題研究的教師組成的課題組。 ( 4 )制度保證：在課題主持人統(tǒng)一領(lǐng)導下，由各有關(guān)部門協(xié)調(diào)制定出本課題管理條例，以保證研究任務(wù)的完成。 ( 5 )經(jīng)費保證：加強對本課題研究經(jīng)費的投人，努力提供研究設(shè)施、設(shè)各、資料及排出活動經(jīng)費等物質(zhì)條件。

⒎ 預期研究成果(成果形式及預期完成時間)

1、總結(jié)階段：課題研究的總結(jié)和實驗報告(光盤匯報);

2、實驗中期：發(fā)表一批論文，形成論文集;

3、實驗中期：實施“整合”教學的典型課例等;

4、實驗初期：研制、開發(fā)為實施“整合” 教學課題實驗的教學資源庫。

三、評審意見

⒈ 課題承擔人所在單位意見

同意開展本課題實驗的研究。

單位蓋章 負責人(簽字)：

年 月 日

⒉ 縣(市、區(qū))教育科研部門評審意見

單位蓋章 負責人(簽字)：

年 月 日

⒊專家組評審意見市教育科研部門評審意見

單位蓋章 負責人(簽字)：

年 月 日

⒋ 市教育科研部門評審意見

專家組組長(簽字)

年 月 日

5 .市 課題領(lǐng)導小組 審核意見

課題組總負責人(簽字)：

年 月 日

申請課題申請書【篇3】

社會科學課題基本完成以后，需要撰寫結(jié)題報告。結(jié)題報告的寫法沒有固定的格式，但有大致的框架結(jié)構(gòu)。課題結(jié)題報告不同于課題報告。課題報告?zhèn)戎赜谘芯砍晒谋硎?，而結(jié)題報告則側(cè)重于回顧過程和評價成果。從應(yīng)用寫作的角度考察，課題結(jié)題報告可以分為標題、前言、正文、結(jié)尾和附件等5個部分。

一、結(jié)題報告的標題：

課題名稱和文種——結(jié)題報告。

二、結(jié)題報告的前言：

簡述課題概況，包括課題來源及級別、歷時，對課題成果的總體評價及作用意義。

三、結(jié)題報告的正文：

主要包括三個部分。

（1）課題的一般情況，闡述列題的背景；指明課題目標、研究思路及原則；說明研究歷時及階段，并分析各階段的主要工作和特點。

（2）課題的研究成果，簡要闡明本課題的基本觀點及其邏輯聯(lián)系；著重揭示本課題的特色和創(chuàng)新之處；強調(diào)本課題與實踐的關(guān)聯(lián)性，乃至在實踐工作中應(yīng)用的階段性成果。

（3）課題的評價意見，自我評價——根據(jù)國內(nèi)外、所在地區(qū)和同類單位的理論研究和實際工作的現(xiàn)狀，對本課題的地位給予正確的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。

專家評價——綜述專家對本課題的意見，并點明典型評語。

實踐工作者的評價——如果本課題在實踐中已有應(yīng)用端倪，則可給出實踐者的反饋意見。

四、結(jié)題報告的結(jié)尾：

對與本課題相關(guān)的問題，指出進一步探索的方向；對本課題的應(yīng)用推廣等問題，表明課題組需作出的努力。結(jié)尾的寫作應(yīng)視情而定。

五、結(jié)題報告的附件：

列具課題組成員名單；附上課題研究過程中已發(fā)表的論文篇目，研究成果已被采納或開始應(yīng)用的佐證材料，致謝等其他材料。

上述結(jié)題報告，在課題鑒定會結(jié)束以后，可根據(jù)專家意見作適當?shù)男薷?。然后?jīng)課題組長簽署后存檔。根據(jù)課題級別的高低、研究成果的大小、研究者認識的深淺，結(jié)題報告將各具特色，但其總體要求是，反映全貌，突出重點。反映全貌，要求撰寫者把握從立項到結(jié)題的“全程”軌跡，把握課題預定目標、探索重心和研究成果的“全素”關(guān)節(jié)，把握研究者、評價者乃至實踐者的全員意見。突出重點，既需要突出研究成果的創(chuàng)新特色，更需要突出實踐中已有效果的評述和將有效果的預測。（摘自：《寧波高等?？茖W校學報》

結(jié)題報告中常見問題及對策

一、結(jié)題報告中常見的問題

1、從研究進度看，有的缺少部分研究、探索過程的敘述性材料。比如外出考察報告（有的寫了，但僅用幾十個字寫出到某某地方考察就完了）、基本情況調(diào)研報告、驗收申請書等。

2、從課題結(jié)題總結(jié)看，有的基本情況部分概述不全；有些地方缺少應(yīng)有的數(shù)據(jù)及過程；有的有一定成果，但缺少推廣方面的材料。

3、從結(jié)題報告看，主要有3個問題：一是缺少引文或引文附錄，看不出通過研究得出的創(chuàng)新理論以及該理論和支撐實驗研究的理論有什么區(qū)別或聯(lián)系；二是有的課題負責人把學校的常規(guī)教學活動作為課題的實驗研究成果展示，給人一種勉強湊材料的感覺；三是有的課題負責人把課題立項之前的成果當作課題立項后的實驗研究成果。

4、從研究結(jié)論看，大多數(shù)結(jié)題報告或論文都缺少理論上的升華，對材料及論文沒有進行深入細致的研究與提煉，沒有理論的提升，結(jié)題報告只見“材料”不見“觀點”，蒼白無力說服不了人，更不具有可操作性，不能推而廣之。

5、從所附資料看，也有兩大問題值得注意：一是一些所附調(diào)查報告或科技小論文撰寫不規(guī)范；二是一些研究論文比較粗糙，不僅行文不太規(guī)范，而且內(nèi)容也不大充實。

二、撰寫結(jié)題報告須注意的幾點

1、多參閱立項時所引的支撐理論和近年來國內(nèi)外的有關(guān)新信息。

2、仔細閱讀課題立項時的研究進度計劃，盡量搜齊各階段的過程性探索、研究資料。

3、重新審視整個實驗研究過程，尤其是認真審視實驗研究論文里的觀點。

4、整合所有研究資料，進行科學的歸納、演繹，盡量提煉出該課題的創(chuàng)新觀點，而不是羅列“你有我有全都有”的普遍觀點。

申請課題申請書【篇4】

1、調(diào)查、分析農(nóng)村中學語文 高效課堂的教學現(xiàn)狀。

施行農(nóng)村中學語文 高效課堂的個案研究。對本校語文 課堂教學現(xiàn)狀進行研究，調(diào)查分析高效課堂開展以來的教學實效、學生評價、教師感想以及社會上的要求和建議。探索提高語文 課堂教學效率的途徑和方法?？偨Y(jié)農(nóng)村中學語文 教學改革中存在的困惑和困難。

2、新教學管理模式下農(nóng)村中學語文 高效課堂的基本策略研究，探索高效課堂的基本課型及教學模式。

3、研究高效課堂語文 教學方式對農(nóng)村中學學生創(chuàng)新意識、健康心理、健全人格形成所起的作用。

(1) 準備階段：(2014.4-2014.5)深入學習新課改的理念，制定課題實施方案。召開課題組成員會議，布置落實課題實施細則。學習《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等教育改革文件，學習語文 科的《課程標準》，學習建構(gòu)主義理論、人本主義理論、心理學理論，學習合作教育、創(chuàng)新教育、研究性學習等現(xiàn)代教育專著。

A、 (2014.5-2014.6)調(diào)查研究，明確要求。通過對自身及教研組成員的教學行為研究、問卷調(diào)查、個案訪談、參觀了解縣內(nèi)其它學校課堂教學等方法，分析周至縣課堂教學現(xiàn)狀，社會家長對學校教育的具體要求、學生學習現(xiàn)狀、現(xiàn)行教材及教學方式存在的弊端、農(nóng)村中學教育資源情況等等。

B、 (2014.9-2014.10)設(shè)計案例，具體實施。根據(jù)第一階段的調(diào)查，開展相關(guān)的教育實踐活動，并在研究實施過程中不斷反思、整改和提高。

C、 (2014.11-2014.12)小結(jié)規(guī)律，進一步實施。小結(jié)一年來課題開展情況，總結(jié)并探索出有關(guān)規(guī)律及體系，根據(jù)這些規(guī)律、體系及模式進行進一步的嘗試實踐。完成高中語文 高效課堂的初步探索和相關(guān)案例的搜索整理。

(3) 總結(jié)階段：(2014.11-2014.12) 匯總研究資料，統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，分析綜合，撰寫課題報告。邀請上級領(lǐng)導、專家進行結(jié)題評鑒。

本課題研究的對象是農(nóng)村學生，研究者又是農(nóng)村中學教師中的一員，我們學校作為我縣農(nóng)村中學的領(lǐng)頭軍，擔負著把農(nóng)村教育提升上去的神圣使命，因而我們自身的行動研究尤為重要。因此，本課題的研究以行動研究法為主，具體過程中結(jié)合文獻資料法、調(diào)查分析法、個案研究法經(jīng)驗總結(jié)法等。

2、文獻資料法。

對國內(nèi)外有關(guān)語文 教學的材料加以學習，提高教育教學理論水平。

3、調(diào)查分析法。

通過對我校高效課堂教學現(xiàn)狀的分析及存在問題進行研究，為發(fā)展農(nóng)村教育提供依據(jù)。

4、個案研究法。

圍繞典型個體案例開展研究，全面調(diào)查和剖析，尋求提高語文 課堂教學的途徑、方法。

5、經(jīng)驗總結(jié)法。

重視積累，及時總結(jié)，形成規(guī)律和方法。

1、刻制課堂教學實錄光碟。

2、撰寫課題研究心得，并形成研究論文。

3、整理編排研究期間的教學課件、調(diào)查訪談錄音及問卷調(diào)查等相關(guān)資料

申請課題申請書【篇5】

農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點實驗室 2016年開放課題申請指南

農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點實驗室依托農(nóng)業(yè)部南京農(nóng)業(yè)機械化研究所建設(shè)，重點開展農(nóng)業(yè)機械化基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵共性技術(shù)研究。根據(jù)農(nóng)業(yè)部重點開放實驗室“開放、流動、聯(lián)合、競爭”的要求，為創(chuàng)造協(xié)同創(chuàng)新的學術(shù)氛圍，吸引凝聚國內(nèi)外優(yōu)秀學者，聯(lián)合研究攻關(guān)，促進高水平成果產(chǎn)出，現(xiàn)公開發(fā)布2016年度開放課題申請指南。

一、擬資助選題

1、微耕機刀輥切土減阻降振方法及刀具優(yōu)化研究；

2、南方粘重、流變土壤與種植機械互作機理研究；

3、稻麥聯(lián)合收獲機谷物品質(zhì)（水分、蛋白質(zhì)和產(chǎn)量等）在線檢測技術(shù)研究；

4、壟作土下果實收獲機械自動對行技術(shù)及控制系統(tǒng)研究；

5、刷輥式采棉機刷棉參數(shù)研究與優(yōu)化；

6、噴桿噴霧機噴桿系統(tǒng)建模及振動主被動控制技術(shù)研究；

7、多傳感器融合的農(nóng)業(yè)機械柔性導航模型研究；

8、棉稈等硬質(zhì)莖稈壓捆質(zhì)量影響機理研究；

9、花生莢果后熟干燥過程特性及品質(zhì)控制研究；

10、雙螺桿擠壓技術(shù)對谷物品質(zhì)的影響機理研究；

11、基于離散元法的聯(lián)合收獲脫出物仿真建模技術(shù)研究；

12、實時農(nóng)藥霧滴收集技術(shù)與傳感器研究；

二、申請對象

凡具有博士學位或中級（含）職稱以上的國內(nèi)外高校、科研機構(gòu)、企業(yè)和其他單位的科研人員（本重點實驗室固定人員除外），均可申請。優(yōu)先支持35周歲以下博士后和剛畢業(yè)博士申請本課題。優(yōu)先支持申請人與重點實驗室固定研究人員開展合作研究。

三、申請時間

申請書受理截止日期為2016年3月8日（以當?shù)剜]戳為準）。

四、申報須知

1、申請人下載課題申請書（附件1）后，根據(jù)本實驗室的主要資助方向，按要求填寫申請書。紙質(zhì)材料經(jīng)所在單位簽署意見蓋章后，一式四份寄交本實驗室；并將電子版（Word 格式），通過電子郵件發(fā)送到指定郵箱。

2、本實驗室在收到開放課題申請書后，經(jīng)重點實驗室開放課題評審委員會評審，擇優(yōu)資助。批準立項后，申請人須與實驗室簽訂合同，確保按期保質(zhì)完成研究任務(wù)。

3、開放課題分重點項目和面上項目兩類，資助金額分別為20萬元和10萬元。課題研究年限為2016年3月至2018年3月。課題經(jīng)費根據(jù)研究進展，分年度撥付。

4、重點實驗室開放課題資助獲得的學術(shù)論文、專著、專利和軟件著作權(quán)等科研成果，由重點實驗室依托單位和開放課題負責人所在單位共有。

5、課題結(jié)題驗收時，重點項目應(yīng)該至少在中國農(nóng)業(yè)科學院院選EI或SCI核心期刊發(fā)表學術(shù)論文4篇；面上項目應(yīng)該至少在中國農(nóng)業(yè)科學院院選核心期刊上發(fā)表EI或SCI論文2篇。實驗室資助發(fā)表的科研學術(shù)文章通訊作者，原則上為重點實驗室固定研究人員。

6、科研成果應(yīng)注明實驗室開放課題資助，重點實驗室為第一完成單位。實驗室中英文標注為：“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點實驗室”（Key Laboratory of Modern Agricultural Equipment, Ministry of Agriculture, P.R.China）。

五、通訊地址及聯(lián)系方式

郵寄地址：江蘇省南京市中山門外柳營100號，農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點開放實驗室 郵編：210014 聯(lián)系人：常春

E-mail: xdnyzb@ 電話：（025）58619520 傳真：（025）84432672（注：請在信封上注明“開放課題申請”字樣。）

附件1：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點實驗室開放課題申請書 附件2：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點實驗室開放課題管理辦法 附件3：中國農(nóng)業(yè)科學院院選核心期刊目錄

農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點實驗室

2016年2月4日

申請課題申請書【篇6】

一、課題負責人和主要成員

課題名稱

不良行為學生的輔導矯正

策略研究負責人姓名趙存芝性別女職務(wù)教師辦公電話2 2 1 5 9 2 1 0手機號碼1 5 0 2 2 1 8 4 5 3 0

工作單位武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級中學

電子郵件@通訊地址武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級中學郵編3 0 1 7 1 8

聯(lián)系人姓名劉玉函性別女職務(wù)

教師辦公電話2 2 1 5 9 2 1 0

手機號碼1 3 7 5 2 7 6 6 6 6 9

工作單位武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級中學電子郵件@通訊地址武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級中學

郵編3 0 1 7 1 8主要參加者姓名工作單位職務(wù)職稱承擔任務(wù)劉玉函石各莊鎮(zhèn)初級中學中學一級教師楊恩云石各莊鎮(zhèn)初級中學中學高級教師李小山石各莊鎮(zhèn)初級中學中學高級教師余洋石各莊鎮(zhèn)初級中學中學一級教師趙杰珩石各莊鎮(zhèn)初級中學中學一級教師賈連軒石各莊鎮(zhèn)初級中學中學一級教師冀桂華石各莊鎮(zhèn)初級中學中學高級教師袁立波石各莊鎮(zhèn)初級中學中學一級教師徐洪躍石各莊鎮(zhèn)初級中學中學一級教師沈春江石各莊鎮(zhèn)初級中學中學一級教師預期的主要成果BC A、專著B、論文C、研究報告D、工具書E、其它預期完成時間20 1 8 1 2

二、課題設(shè)計論證·本課題核心概念的界定，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評、選題意義及研究價值；·本課題的研究目標、研究內(nèi)容、研究假設(shè)和創(chuàng)新點；·本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實施步驟。

（限3000字內(nèi)）

（一）本課題核心概念的界定，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評、選題意義及研究價值

1、核心概念的界定現(xiàn)代心理學認為：“行為”一般是指人們在一定理智、情感和意志支配下的活動，或在簡單地說是一個人的所作所為。它是有機體在環(huán)境影響下所引起的內(nèi)在心理和心理變化的外在反應(yīng)。故不良學習行為即為學生在學習過程中不良的所作所為。

2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評國內(nèi)外許多著名專家學者都對學生的課堂不良行為作了大量深入的研究工作。如美國教育心理學家林格倫的《課堂教育心理學》，就全面細致地闡釋了課堂不良行為具體表現(xiàn)、成因等。我國學者孫熠明的《動機心理學》、邵瑞珍的《教育心理學——學與教的原理》、李志軍等均對學生的課堂不良行為進行了研究。他們的研究大多是從心理學角度揭示學生課堂不良行為的含義、表現(xiàn)、類型、產(chǎn)生根源，并提出了相應(yīng)的對策，但是多數(shù)是針對城市中學生的，而專門針對農(nóng)村中學生的課堂不良行為的研究很。本課題專門針對農(nóng)村中學生的課題不良行為的現(xiàn)狀及其產(chǎn)生根源進行行動研究，實證分析，提出預防和矯正課題不良行為的策略，從而構(gòu)建新型課堂管理體系，進一步提高課堂教學質(zhì)量，促使師生教學相長和共同發(fā)展。因此，本課題組認為，從教育心理學、教育社會學、教育管理學的視角進行研究，能更好地探究其根源，尋求最佳管理策略，真正迎來課堂教學的春天。開展本課題的研究，不但可以豐富初中課堂教學研究的內(nèi)容，而且對農(nóng)村初中的教學質(zhì)量的提高、新課程改革在農(nóng)村初中的全面實施推進、農(nóng)村初中教師的教育教學水平的提高都有極大的幫助，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，真正為科教興國貢獻一份力量.

3、選題意義及研究價值本課題主要是針對農(nóng)村初中學生不良學習行為，研究矯正的具體內(nèi)容、途徑、方法，并以此為突破口，努力幫助學生在各個方面矯正不良學習行為，養(yǎng)成良好的習慣，形成良好的`個性品質(zhì)，培養(yǎng)良好學習行為的策略，以促使學生身心健康發(fā)展。這是本課題研究的重點和難點，要通過理論研究和實踐探索，尋求一套切實可行、行之有效的途徑和措施。并應(yīng)用到以后的工作中，指導我們的工作。

（學生不良學習行為的改變需要經(jīng)歷一個轉(zhuǎn)化的過程，我國現(xiàn)行的教育心理學中，將這一過程劃分為醒悟、轉(zhuǎn)變與自新三個階段。醒悟階段是指當事者在教育者的真誠關(guān)懷和教育下開始認識到自己錯誤的危害性，從而產(chǎn)生改過的意向；轉(zhuǎn)變階段是指學生有了改過的意識后，在行為上發(fā)生可喜的變化，但這僅僅是開始，有時還可能產(chǎn)生反復；自新階段是指學生的認識態(tài)度和行為發(fā)生質(zhì)的變化，以全新的態(tài)度對待生活。

根據(jù)我校情況，我們研究小組對初一至初三學生進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我校學生主要的不良學習行為有很多。如對學習不感興趣、討厭學習、學習時注意力難以集中、學習怕苦怕累、缺乏上進心等。）

（二）本課題的研究目標、研究內(nèi)容、研究假設(shè)和創(chuàng)新點；

1、研究目標

（1）、通過本課題的研究，數(shù)學、物理、化學三學科結(jié)合自身教學特點，探索出一套各具特色、符合本學科教育教學實際的、行之有效的矯正農(nóng)村初中生不良學習行為，培養(yǎng)良好學習行為的基本思路和策略。

（2）、通過不良學習行為的矯正，學生能明確知道哪些是中學生良好的學習行為，哪些是中學生不良的學習行為，并培養(yǎng)出良好的學習行為，激發(fā)他們正確的學習動機，恢復和增強他們對學習和人生的信心。

（3）、在研究過程中，教師在不斷學習先進的現(xiàn)代教育教學理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合學科的實際，制定出各學科指導學生矯正不良學習行為的思路。

（4）、通過研究，學校能形成一套完善的初中生學習行為管理制度，有效提高對學生的管理，真正做到“讓學生成才；讓家長放心；讓社會滿意?！辈粩嗵岣邔W校應(yīng)有的社會效應(yīng)和辦校效應(yīng)。

通過對學生行為習慣的調(diào)查，分析與研究找到影響學生健康成長的原因，有針對性的提出行之有效的措施方法。開拓落實使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，幫助他們在情感，態(tài)度，知識，技能和個性心理等各個方面健康發(fā)展。為他們今后的學習，生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2、研究內(nèi)容：

（1）、對本校初中學生學習行為進行廣泛的調(diào)查研究，主要是調(diào)查分析學生的學習情感和學習方式，以及在校的學習活動情況。通過調(diào)查分析，了解學生學習生活中存在的問題和不良行為，發(fā)現(xiàn)學生學習過程中的積極因素，以加強學習習慣培養(yǎng)的針對性。全面分析，發(fā)現(xiàn)學生有哪些良好的學習行為，有哪些不良的學習行為，然后確定研究的切入點，制定切實可行的教育教學對策，實施具體的可操作的行動方案，進行各個擊破，并在研究中完善行動方案。

（2）、學生不良學習行為矯正目標的研究。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和生活、學習的實際情況，結(jié)合實踐，構(gòu)建一套完善的農(nóng)村初中生良好學習行為培養(yǎng)目標。這一目標對教師來講，也就是在教育教學活動中必須滲透的教育目標，對學生來講，也就是在學習活動中必須達到的基本要求。這一目標必須著眼于培養(yǎng)學生創(chuàng)新性學習習慣，促使學生主動發(fā)展、創(chuàng)造性發(fā)展。展開批評與自我批評，鞏固強化良好習慣的形成，督促矯正不良學習行為。這一目標必須全面、具體，就學習情感和學習方式，課前、課上、課間、作業(yè)、家庭諸方面環(huán)節(jié)提出明確的要求。

3、研究假設(shè)和創(chuàng)新點研究矯正不良學習行為，培養(yǎng)良好學習行為的策略。這是本課題研究的重點和難點，要通過理論研究和實踐探索，尋求一套切實可行、行之有效的途徑和措施。

（1）在各項教學活動中培養(yǎng)學生的學習習慣。日常教學活動是實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生能力，塑造學生人格的主陣地。必須深化教學改革，使教學活動從偏重于灌輸知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R、激發(fā)情感、培養(yǎng)能力相結(jié)合的活動。特別是在語言、社會、科學等教學活動中，既要對學生的學習行為嚴格要求，又要創(chuàng)設(shè)生動活潑、富有情趣的活動情境，激發(fā)學生主動學習，積極探究，在學生主動求知的過程中指導學習方法。

（2）營造良好的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境和氛圍對學生學習生活的促進作用。在校園環(huán)境布置、硬件設(shè)施等方面，要呈現(xiàn)出一種濃厚的愛讀書、愛學習的氣氛。同時，要積極開展多種形式的，情感、知識、技能、能力融于一體的學生文化活動，使學生在娛樂中學習，在生活中求知。號召學生學習身邊榜樣，如：校級三好學生，校園之星，誠信標兵等，營造比學習、比進步、比提高的教育氛圍，促使學生達到自我教育、自我完善之目的，增強活動效果。

（3）加強家校合作，爭取家庭的積極配合。一方面，要積極向家長宣傳培養(yǎng)學生良好學習習慣的重要意義和具體要求，動員廣大家長一起來做好這項工作。另一方面，要通過家訪、家庭教育講座、家校聯(lián)誼活動等多種途徑，加強與家庭的聯(lián)系，加強對家庭教育的指導。

（4）加強個體指導，幫助學生克服學習障礙，矯正不良習慣。由于個性心理、家庭環(huán)境等因素的影響，學生在學習情感、學習方式上也會存在很多差異。因此，在面向全體學生的同時，必須加強對學生的個別指導，及時幫助一些學生矯正不良學習行為，防止不良行為形成不良習慣

三、本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實施步驟

1、研究思路（僅供參考要研究農(nóng)村初中學生不良學習行為矯正的策略，首要問題是要了解明確，什么是中學生不良學習行為？這些不良學習行為主要有哪些？弄清這些問題，我們的工作才有內(nèi)容和對象，才能順藤摸瓜，尋求到產(chǎn)生不良學習行為的根源，對癥下藥，找到相應(yīng)的矯正策略。本課題主要是研究農(nóng)村初中學生不良學習行為矯正的具體內(nèi)容、途徑、方法，并以此為突破口，努力幫助學生在各個方面養(yǎng)成良好的習慣，形成良好的個性品質(zhì)，以促使學生身心健康發(fā)展。）

2、研究方法、

（1）、文獻資料法：查閱與課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論資料，及時分析整理，充實本課題的理論基礎(chǔ)，提高教師的理論素養(yǎng)，促進研究的深入。

（2）、調(diào)查研究法：對本校學生的良好學習行為和不良學習行為進行調(diào)查，全面分析原因為研究確定行動方案提供依據(jù)。

（3）、行動研究法：各學科結(jié)合自身特點，圍繞目標，制定出行之有效的方案，進行實驗研究，并在研究中逐步完善。

（4）、經(jīng)驗總結(jié)法：在實踐中不斷探索、反思，及時撰寫教學反思、教學札記、經(jīng)驗總結(jié)和教學論文，適時在一定范圍內(nèi)交流。

3、技術(shù)路線和實施步驟根據(jù)課題的研究目標和研究內(nèi)容，本課題按下列計劃進行研究：

第一階段：20xx年12月—20xx年3月，實驗準備階段，設(shè)計課題，成立課題組，對學生不良學習行為進行調(diào)查、分析原因。

第二階段：20xx年4月—20xx年10月，實施階段，各學科構(gòu)建、完善初中生不良學習行為矯正的策略，并針對各學科選擇研究切入點，制定具體的行動方案，對典型事例進行個案分析。

第三階段：20xx年11月—20xx年12月，總結(jié)完善階段，負責人對所有資料進行整理，全面分析研究，撰寫研究報告，為結(jié)題作好充分準備。

三、課題研究的可行性分析?課題的組織機構(gòu)；?主要參加者的學術(shù)背景和研究經(jīng)驗；?完成課題的保障條件。

（請按三部分分項填寫，總字數(shù)限1000字以內(nèi)）

（一）課題的組織機構(gòu)

（二）主要參加者的學術(shù)背景和研究經(jīng)驗

（三）完成課題的保障條件

課題組負責人是從事中學教育教學工作多年的老教師，有充足的研究時間、精力充沛，咨詢網(wǎng)絡(luò)健全。10名成員均有多篇論文在市、區(qū)級獲獎。特別執(zhí)筆人劉玉涵是學科帶頭人，教研組長；楊恩云多年的校長，區(qū)級骨干教師。課題組核心組成員均為教學一線骨干，多年班主任，具有較強的教科研能力，所有成員均有多篇論文在市、區(qū)級獲獎。課題組成員平時愛學習，肯鉆研，積極投身教育改革，具有一定的教科研工作經(jīng)驗和研究水平。學校教科研資料齊全，經(jīng)費可滿足，研究時間能充分保證，條件較硬，完成本課題研究能力較強。

四、課題負責人承諾保證書

本人完全了解《天津市中小學德育工作者協(xié)會科研課題管理辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定，保證按計劃認真開展課題研究工作，在課題研究過程中嚴格遵循相關(guān)規(guī)定，及時提交中期研究報告，接受中期檢查，不借課題研究之名，謀取不當利益，保證課題研究成果的真實性、同意本課題研究成果歸天津市中小學德育工作者協(xié)會與本課題組共同所有，同意天津市中小學德育工作者協(xié)會將本課題研究成果應(yīng)用于學術(shù)推廣和相關(guān)活動。

負責人簽章：

20xx年XX月XX日

五、課題負責人所在單位意見本單位完全了解《天津市中小學德育工作者協(xié)會科研課題管理辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定，保證課題負責人之申請書所填寫的內(nèi)容完全屬實，課題負責人和參加者的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力適合承擔該項課題研究工作；本單位能夠提供完成課題所需的時間、經(jīng)費和其他條件；本單位同意承擔課題的管理職責和信譽保證。

負責人簽章：

公章：

20xx年XX月XX日

六、評審意見初審會員單位（區(qū)縣教育局德育科）審核意見：

（簽章）年月日二審評審組人數(shù)實到人數(shù)表決結(jié)果贊成票反對票棄權(quán)票專家組組長（簽章）年月日終審天津市中小學德育工作者學術(shù)委員會審核意見：

（簽章）年月日批準立項編號

申請課題申請書【篇7】

課題負責人姓名職務(wù)工作單位通訊地址課題組成員工作單位年齡性別研究職稱專長電話郵編職務(wù)（職稱）電話民族

二、課題負責人和成員近期取得的相關(guān)研究成果成果名稱著作者成果形式發(fā)表刊物或出版單發(fā)表時間

三、課題設(shè)計論證課題名稱：

簡明填寫課題研究的理論和實踐意義，研究的基本內(nèi)容，重點和難點，方法和步驟?？闪砀郊?。

課題研究所需要的時間、條件。

審請書內(nèi)容屬實；課題負責人和主要成員適合承擔本課題的研究；能提供本

備注：封面上方年度、編號為研究會秘書處工作用內(nèi)容，申請人不填寫。

申請課題申請書【篇8】

附件2：

“十一五”國家科技支撐計劃重點項目

《大遺址保護關(guān)鍵技術(shù)研究與開發(fā)》

課題申請指南

國家文物局博物館司 二○○六年十月

“大遺址保護關(guān)鍵技術(shù)研究”

課題申請指南

大遺址保護關(guān)鍵技術(shù)研究與開發(fā)項目，針對大遺址保護中存在的管理技術(shù)落后問題，通過空間信息技術(shù)（包括遙感技術(shù)、全球定位技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等）在大遺址保護中的應(yīng)用研究，制定現(xiàn)代勘察測量技術(shù)用于大遺址現(xiàn)狀調(diào)查的技術(shù)標準，研究多源、多分辨率、多種格式海量空間、非空間數(shù)據(jù)傳輸與存儲的關(guān)鍵技術(shù)，建設(shè)大遺址保護數(shù)據(jù)庫和虛擬現(xiàn)實可視化系統(tǒng)，建立“大遺址保護地理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫和系統(tǒng)平臺架構(gòu)，及建設(shè)“大遺址保護規(guī)劃輔助支持系統(tǒng)”；針對大遺址中土遺址存在的風化、酥解等問題，通過運用地質(zhì)學、巖土學、環(huán)境學、材料學、建筑學、歷史學等相關(guān)學科的理論與方法，對我國土遺址的類型及特征、建筑形制及布局、建造工藝及技術(shù)、賦存環(huán)境和病害類型及分布規(guī)律進行科學調(diào)查，根據(jù)土遺址病害的不同成因，篩選土遺址防風化加固的材料和關(guān)鍵技術(shù)，建立我國土遺址保護數(shù)據(jù)庫，形成土遺址保護技術(shù)標準，建立我國土遺址保護國家文物局重點科研基地；針對我國壁畫普遍存在的鹽害問題，探索和試驗運用壁畫鹽害分析檢測技術(shù)，根據(jù)鹽害壁畫的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，形成鹽害壁畫的脫鹽技術(shù)及有關(guān)技術(shù)標準，研發(fā)1—2系列的壁畫脫鹽吸附材料；針對大遺址的考古調(diào)查技術(shù)裝備率低及現(xiàn)場文物保護的問題，通過現(xiàn)代調(diào)查工具的適用性研究，提高大遺址考古現(xiàn)場的信息提取技術(shù)，開展出土文物的應(yīng)急處理技術(shù)研究，完成具備現(xiàn)場勘測、測繪、記錄、環(huán)境快速分析、現(xiàn)場信息實時傳輸以及對出土脆弱文物的現(xiàn)場保護等功能的技術(shù)集成，制定文物出土現(xiàn)場的技術(shù)標準，完成移動實驗室的設(shè)計，為制定考古發(fā)掘預案、應(yīng)急突發(fā)事件的文物保護、環(huán)境惡劣地區(qū)以及條件落后博物館的文物保護提供一個便捷快速的工具。

一、指南說明

本項目設(shè)置4個課題方向：

課題

一、空間信息技術(shù)在大遺址保護中的應(yīng)用研究（以京杭大運河為例）

課題

二、土遺址保護關(guān)鍵技術(shù)研究 課題

三、古代壁畫脫鹽關(guān)鍵技術(shù)研究 課題

四、文物出土現(xiàn)場保護移動實驗室研發(fā) 項目實施年限 ：2006年6月～2008年12月。

二、課題內(nèi)容

課題

一、空間信息技術(shù)在大遺址保護中的應(yīng)用研究（以京杭大運河為例）

（一）主要研究內(nèi)容

針對大遺址保護中存在的管理技術(shù)落后問題，通過空間信息技術(shù)（包括遙感技術(shù)、全球定位技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等）在大遺址保護中的應(yīng)用研究，制定現(xiàn)代勘察測量技術(shù)用于大遺址現(xiàn)狀調(diào)查的技術(shù)標準，研究多源、多分辨率、多種格式海量空間、非空間數(shù)據(jù)傳輸與存儲的關(guān)鍵技術(shù)，建設(shè)大遺址保護數(shù)據(jù)庫和虛擬現(xiàn)實可視化系統(tǒng)，建立“大遺址保護地理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫和系統(tǒng)平臺架構(gòu)，及建設(shè)“大遺址保護規(guī)劃輔助支持系統(tǒng)”。

（二）主要考核指標

1、建立“大遺址保護空間信息技術(shù)應(yīng)用”技術(shù)框架和標準體系；

2、開發(fā)“大遺址保護地理信息系統(tǒng)”和“大遺址保護規(guī)劃輔助支持系統(tǒng)”軟件產(chǎn)品；

3、研究并制定“大遺址保護空間信息技術(shù)應(yīng)用”技術(shù)標準體系，主要包括大遺址地理特征分類編碼、大遺址綜合信息數(shù)據(jù)采集標準、大遺址保護元數(shù)據(jù)標準等；

4、設(shè)計并建設(shè)南水北調(diào)東線工程京杭大運河文物搶救保護輔助支持子系統(tǒng)。

（三）課題經(jīng)費 國撥經(jīng)費1600萬元。

（四）課題申請條件及要求 課題申報單位應(yīng)在過去5年內(nèi)承擔省部級以上（含）文化遺產(chǎn)保護領(lǐng)域相關(guān)研究項目（課題）的經(jīng)歷，在文化遺產(chǎn)保護領(lǐng)域和遙感領(lǐng)域具有5年以上研究與開發(fā)經(jīng)驗，具備課題研究所必需的硬件基礎(chǔ)（包括：環(huán)境、設(shè)施、大型儀器等）。

課題

二、土遺址保護關(guān)鍵技術(shù)研究

（一）主要研究內(nèi)容

針對大遺址中土遺址存在的風化、酥解等問題，系統(tǒng)研究我國干旱/潮濕地區(qū)土遺址的類型及典型病害特征、建筑形制及布局、建造工藝及技術(shù)、賦存環(huán)境和病害類型及分布規(guī)律，研究各種土遺址病害的不同成因，開展土遺址防風化加固的材料和關(guān)鍵技術(shù)研究，建立我國土遺址保護數(shù)據(jù)庫的框架。

（二）主要考核指標

1、研究建立建立我國土遺址保護數(shù)據(jù)庫，2、進一步深化干旱區(qū)防風化加固材料的應(yīng)用研究，形成適合不同環(huán)境中土遺址保護加固的適合材料和配套工藝，制定干旱區(qū)土遺址的保護加固規(guī)范。

3、開展潮濕地區(qū)防風化加固材料的應(yīng)用研究，形成適用新型加固材料和配套工藝，制訂潮濕地區(qū)土遺址保護加固規(guī)范。

4、開發(fā)1—2種防風化保護新技術(shù)； 5、2項土遺址保護加固技術(shù)標準；

6、建立和形成我國土遺址保護國家文物局重點科研基地。

（三）課題經(jīng)費 國撥經(jīng)費800萬元。

（四）課題申請條件及要求

課題申報單位應(yīng)在過去5年內(nèi)承擔省部級以上（含）文化遺產(chǎn)保護領(lǐng)域相關(guān)研究項目（課題）的經(jīng)歷，在文化遺產(chǎn)保護領(lǐng)域具有5年以上研究和保護工程實施經(jīng)驗，具備課題研究所必需的硬件基礎(chǔ)（包括：環(huán)境、設(shè)施、大型儀器等）。

課題

三、古代壁畫脫鹽關(guān)鍵技術(shù)研究

（一）主要研究內(nèi)容

針對我國壁畫普遍存在的鹽害問題，探索和試驗運用壁畫鹽害分析檢測技術(shù)，研究鹽害壁畫的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，通過模擬試驗研究各種脫鹽材料的有效性，研發(fā)新型壁畫脫鹽吸附材料。

（二）主要考核指標

1、對各種鹽分的吸附材料如粉狀、各種纖維類材料進行評價篩選，進行必要的化學改性，研究新型脫鹽材料；

2、科學解釋鹽害壁畫各種表面現(xiàn)象的過程機理，分析壁畫安全含鹽量和環(huán)境條件的臨界數(shù)值；

3、形成各種鹽害監(jiān)測和分析的系統(tǒng)方法； 4、2項壁畫脫鹽保護技術(shù)標準。

（三）課題經(jīng)費: 國撥經(jīng)費400萬元。

（四）課題申請條件及要求

課題申報單位應(yīng)在過去5年內(nèi)承擔省部級以上（含）文化遺產(chǎn)保護領(lǐng)域相關(guān)研究項目（課題）的經(jīng)歷，在文化遺產(chǎn)保護領(lǐng)域具有5年以上研究和開發(fā)經(jīng)驗，具備課題研究所必需的硬件基礎(chǔ)（包括：環(huán)境、設(shè)施、大型儀器等）。

課題

四、文物出土現(xiàn)場保護移動實驗室研發(fā)

（一）主要研究內(nèi)容

針對大遺址的考古調(diào)查技術(shù)裝備率低及現(xiàn)場文物保護的問題，通過現(xiàn)代調(diào)查工具的適用性研究，提高大遺址考古現(xiàn)場的信息提取技術(shù)，開展出土文物的應(yīng)急處理技術(shù)研究。

（二）主要考核指標

1、集成考古發(fā)掘現(xiàn)場的各種記錄勘測儀器的分析組合；

2、集成現(xiàn)場測繪設(shè)備及技術(shù)；

3、集成墓葬發(fā)掘的預探測技術(shù)（無損或微損技術(shù)）；

4、研制3項文物出土現(xiàn)場監(jiān)測和分析儀器方法標準；

5、試制1臺文物出土現(xiàn)場移動實驗室裝置。

（三）課題經(jīng)費 國撥經(jīng)費1000萬元。

（四）課題申請條件及要求

課題申報單位應(yīng)在過去5年內(nèi)承擔省部級以上（含）文化遺產(chǎn)保護領(lǐng)域相關(guān)研究項目（課題）的經(jīng)歷，在文化遺產(chǎn)保護領(lǐng)域具有5年以上研究和保護工程實施經(jīng)驗，具備課題研究所必需的硬件基礎(chǔ)（包括：環(huán)境、設(shè)施、大型儀器等）。

申請課題申請書【篇9】

課題名稱：新課程實施過程中歷史課堂教學中存在的問題及對策的研究

課題負責人：

所屬學校：寧夏青銅峽市高級中學

課題研究時間：20xx年9月——20xx年9月

課題組成員：

青銅峽市教研室科研工作領(lǐng)導小組：

青銅峽市高級中學歷史教研組于20xx年9月向市教研室科研工作領(lǐng)導小組申請了“新課程實施過程中歷史課堂教學中存在的問題及對策的研究”課題，經(jīng)過課題組成員兩年的努力，本課題研究已初見成效。至20xx年9月本課題研究已到期，現(xiàn)向市教研室教育科研工作領(lǐng)導小組申請結(jié)題驗收。

課題的研究過程：

根據(jù)研究的實際情況，我們分為四個階段開展了研究。

第一階段：研究準備和初步實施階段（20xx年.9——20xx年.10）這一階段也是課題的.準備階段，我們主要進行了，選題論證，制定方案，申報立項，開題論證，調(diào)查現(xiàn)狀，分析成因，設(shè)計研究重點及措施。

第二階段：全面實施階段（20xx年.10——20xx年.1）這一階段我們的主要任務(wù)是運行操作，修訂計劃，統(tǒng)計分析，收集積累資料。進行個案分析，制定階段計劃，操作方法驗證，中期成果匯報和鑒定。

第三階段：深化提高階段（20xx年.2——20xx年.7）這一階段我們的主要任務(wù)是進行反思，總結(jié)中期成果并加以推廣，加大覆蓋面。結(jié)合實際，查驗效果，并進行成果匯報展。

第四階段：鞏固總結(jié)階段（20xx年.7-20xx年.9）這一階段我們的主要任務(wù)是鞏固課題研究成果，匯總各種研究資料，進行分析比較，匯編成果專輯，撰寫結(jié)題報告，召開結(jié)題自查會，申請課題驗收。

取得的成果：

（一）物化性成果

1、校本教材《青銅峽地方史》編訂成功；

2、撰寫了“課堂教學觀察”活動總結(jié)；

3、編輯了《關(guān)于新課程環(huán)境下歷史課堂出現(xiàn)的問題及解決方法的論文集》；

4、撰寫了《高考歷史教學經(jīng)驗交流》。

5、編輯了《青銅峽高級中學歷史教學反思集》。

6、撰寫了《“新課程實施過程中歷史課堂教學中存在的問題及對策的研究”結(jié)題報告》。

（二）經(jīng)驗性成果

1、積累了編寫校本教材的經(jīng)驗。

2、尋找到了解決課堂教學的新方法和新途徑。

3、初步取得了培養(yǎng)學生自主探究的能力的方法。

4、獲得了“課堂觀察活動”的經(jīng)驗。

（三）實效性成果

1、提高了我校歷史教師的教育科研能力，促進了教師的專業(yè)化成長。

2、建立起了新的課堂評價機制。

3、建立了新的學生評價方式。

此致。

敬禮！

青銅峽市高級中學歷史教研組

20xx年9月1日

申請課題申請書【篇10】

2011年開放課題基金申請指南

高分子材料工程國家重點實驗室1991年建于四川大學（成都科技大學），是世界銀行貸款“重點學科發(fā)展項目”建設(shè)的75個國家重點實驗室之一，并被認定為其中7個試點實驗室之一。1995年4月通過國家驗收，1996年2月正式批準向國內(nèi)外開放。實驗室開放課題基金用于資助圍繞實驗室研究方向、創(chuàng)新性強、具有廣闊應(yīng)用前景的基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究課題。一． 開放對象

1.國內(nèi)外科研教學人員、博士后研究人員、產(chǎn)業(yè)部門的科技工作者均可在項目指南范圍內(nèi)申請課題。2． 根據(jù)工作需要，應(yīng)課題負責人或?qū)嶒炇抑魅窝垇硎覅⒓釉谘姓n題的研究人員、博士生、碩士生。3． 自帶課題和經(jīng)費來室工作的科研人員及短期測試人員。二． 開放課題資助方向

1．高分子材料高性能化新技術(shù)和新原理的研究 2．聚合物成型理論和技術(shù)的研究 3．高性能和功能高分子材料的研究 4．油田開發(fā)用高分子材料的研究

5．廢棄高分子材料再生利用與環(huán)境友好高分子材料 三． 基金申請程序

1.申請人須根據(jù)實驗室開放課題資助方向與高分子材料工程國家重點實驗室固定人員聯(lián)合申請，填寫“高分子材料工程國家重點實驗室開放課題申請書”一式兩份（原件一份，點擊申請表可直接下載），并請將申請書轉(zhuǎn)化為pdf.格式發(fā)送到sklpme@scu.(蓋章頁請掃描后附上)。經(jīng)所在單位主管領(lǐng)導同意后，在2010年12月15日前向本實驗室提出申請（以郵戳時間為準）。

2.由實驗室學術(shù)委員會對申請者提交的申請書進行評審，確定資助項目和金額，并通知獲得資助的申請人。

四． 基金的使用與管理

1．實驗室2011年擬資助5-7個課題。每項課題資助經(jīng)費為6-8萬元人民幣，研究期限為2年(2011.1.1－2012.12.31)。

2．開放課題基金由實驗室統(tǒng)一管理。根據(jù)財務(wù)管理規(guī)定，建立經(jīng)費使用本，?？顚Ｓ?，由受資助人掌握使用，經(jīng)費使用不得違反財務(wù)制度。3．基金的使用范圍：

1）小型專用儀器購置費，儀器設(shè)備的加工、租用費； 2）試驗所需的材料費，計算費，測試費等；

3）與課題有關(guān)的學術(shù)活動費，調(diào)研費，資料、論文的打印復制費等。4）客座人員來室的交通、住宿、生活補貼等費用。5）水、電消耗及業(yè)務(wù)管理費。

5．課題完成后，結(jié)余經(jīng)費的處理：全部由實驗室資助的課題結(jié)余經(jīng)費全部歸入實驗室。五． 課題及成果管理

1．凡由實驗室資助的課題，項目負責人每年須匯報課題進展，根據(jù)課題的性質(zhì)不同，同時提交學術(shù)論文，研究報告，或?qū)嶒灩ぷ麟A段小結(jié)。

2．課題結(jié)束或終止，必須向?qū)嶒炇姨峤蝗缦虏牧蠚w檔：

1）研究工作總結(jié)或終止報告 2）學術(shù)論文或報告

3）課題工作中的原始資料及實驗數(shù)據(jù)，檔案及目錄 4）所發(fā)表的研究論文全文 3．實驗室主任不定期檢查課題執(zhí)行及進展情況，對不執(zhí)行研究計劃的，有權(quán)終止資助。

4．資助課題所取得的成果，屬于高分子材料工程國家重點實驗室和研究者所在單位。外籍客座人員按國家有關(guān)規(guī)定辦理。研究成果如需組織鑒定或評審時，由本實驗室負責組織辦理，并由雙方聯(lián)合申報成果或申請獎勵。成果轉(zhuǎn)讓的獲利，由雙方共享，比例另行協(xié)商。申請專利發(fā)明時，按專利法及有關(guān)規(guī)定辦理。

5．由實驗室資助的課題所發(fā)表的論文、論著、研究報告、資料、鑒定證書以及申報成果時，研究者署名前冠中文：高分子材料工程國家重點實驗室（四川大學）；英文：State Key Laboratory of Polymer Materials Engineering（Sichuan University），和研究者所在單位，且均須標注“高分子材料工程國家重點實驗室開放課題基金資助”（Supported by the Opening Project of State Key Laboratory of Polymer Materials Engineering(Sichuan University)）中英文字樣和項目編號。

六． 聯(lián)系方式

聯(lián)系地址：成都市一環(huán)路南一段24號，四川大學 高分子材料工程國家重點實驗室 聯(lián) 系 人：程振剛 郵 編：610065 電 話：028-85405132 傳 真：028-85402465 電 郵：sklpme@scu. 網(wǎng) 址：

申請課題申請書【篇11】

農(nóng)業(yè)部煙草類作物質(zhì)量控制重點開放實驗室

開放課題管理辦法

一、總則

為充分發(fā)揮實驗室資源優(yōu)勢，吸引國內(nèi)外優(yōu)秀學者在煙草營養(yǎng)調(diào)控、生理生態(tài)、減害降焦技術(shù)、品質(zhì)評價及煙草安全控制等領(lǐng)域開展高水平的基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用基礎(chǔ)理論及關(guān)鍵技術(shù)研究，實現(xiàn)資源共享，特設(shè)立開放基金課題，并制定開放基金課題管理辦法，確保實驗室“開放、流動、聯(lián)合、競爭”的良性運行。

二、開放對象

凡國內(nèi)外研究機構(gòu)、大專院校、煙草相關(guān)技術(shù)部門中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的科技工作者均可申請資助；中級專業(yè)技術(shù)職稱以上及獲得碩士學位的青年科技工作者也可提出申請，但需由兩名同行高級職稱科技人員推薦。

三、申請、審批程序

1.開放課題基金的申請每年受理一次，由實驗室定期發(fā)布課題指南，申請課題須符合課題指南所規(guī)定的研究內(nèi)容范圍。

2.申請者填寫課題申請書一式4份，由所在單位同意并加蓋公章后寄交實驗室。中級技術(shù)職稱人員和獲得碩士學位的科技工作者須附高級職稱科技人員推薦書。

3.經(jīng)實驗室形式審查合格的課題申請書交實驗室學術(shù)委員會進行評審，決定是否資助及資助額度，由實驗室主任批準簽發(fā)立項。

4.申請獲準后，由課題承擔填寫科研合同書一式4份，實驗室、中國農(nóng)業(yè)科學院煙草研究所科技管理處、課題負責人和所在單位各1份。合同書經(jīng)雙方簽字蓋章生效后，課題進入實施階段。

四、課題管理辦法

1.開放課題的研究期限一般為2年。

2.課題負責人或主要研究人員應(yīng)按計劃來實驗室開展研究工作。

3.課題在實施過程中課題負責人應(yīng)按照要求提交階段報告并填寫有關(guān)報表，課題進 1

行過程中取得的階段性成果要寫出研究報告交實驗室存檔。

4.課題完成后負責人要向?qū)嶒炇疫f交總結(jié)報告及相關(guān)的原始資料，總結(jié)報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1)對照課題立項申請，主要研究內(nèi)容的完成情況；

2)所取得的主要研究成果、研究報告、論文、著作、申請專利、成果鑒定的情況；

3)主要研究成果的應(yīng)用情況或應(yīng)用前景；

4)課題經(jīng)費的使用情況。

五、經(jīng)費的使用及管理

1.課題資助金額為3~5萬元人民幣。開放基金課題經(jīng)費的管理嚴格按照國家科技部、財政部和中國農(nóng)業(yè)科學院有關(guān)財務(wù)規(guī)章制度執(zhí)行，設(shè)立課題帳號，?？顚Ｓ?。

2.開放基金課題開支的范圍：

1）科研工作直接使用的小型儀器、材料、試劑的購置；

2）使用本實驗室公共設(shè)施、大型設(shè)備應(yīng)交納的運行費、折舊費；

3）課題組成員參加國內(nèi)學術(shù)會議的費用，來實驗室工作的差旅費和住宿費等；

4）測試和協(xié)作費用，資料費，論文發(fā)表版面費等。

3.凡用開放基金購置或加工制作的設(shè)備與儀器產(chǎn)權(quán)屬本實驗室所有。

4.各課題負責人定期向?qū)嶒炇姨峤挥媱潏?zhí)行情況報告及經(jīng)費使用結(jié)算報告。對于進展不良或不按實驗室有關(guān)規(guī)定執(zhí)行的開放課題，經(jīng)實驗室主任批準，可中斷或取消其經(jīng)費的使用。

六、工作評價及成果管理

1.實驗室開放課題所發(fā)表的論文及所取得的成果，其知識產(chǎn)權(quán)為本實驗室與研究者所在單位共有，責任作者（通訊作者）的第一完成單位為本實驗室。

2.由本實驗室開放課題資助取得的研究成果（包括論文、專利、標準、著作等）須署實驗室名稱“農(nóng)業(yè)部煙草類作物質(zhì)量控制重點開放實驗室，青島，266101”，或在其首頁之處標注“農(nóng)業(yè)部煙草類作物質(zhì)量控制重點開放實驗室開放課題資助或部分資助”

[英文：Supported（or Partially Supported）by the Open Project Program of Key Laboratory of Tobacco Quality Control，Ministry of Agriculture, Qingdao, 266101]。

3.對于基金資助課題所發(fā)表的論文，凡被SCI、EI收錄的，實驗室將給予獎勵，獎勵辦法另行公布。

4.課題結(jié)題后，實驗室召集有關(guān)專家對課題進行評估，評估結(jié)果向中國農(nóng)業(yè)科學院煙草研究所科技處匯報，并向課題負責人所在單位通報，對評估獲得優(yōu)秀成績的課題，以適當?shù)姆绞浇o予獎勵。實驗室將優(yōu)先資助曾取得優(yōu)秀成果的課題申請者。

七、附則

本辦法由農(nóng)業(yè)部煙草類作物質(zhì)量控制重點開放實驗室負責解釋。

申請課題申請書【篇12】

立項號 HXXKT-YJ044 課題名稱 ?如何潛移默化的對幼兒進行德育教育的研究 負責人 ?xxx 所在單位 ?xx幼兒園 課

義

德育是教育中最古老的話題之一，歷來被人們所關(guān)注，尤其是在素質(zhì)教育已成為各級各類學校主旋律的今天，德育更是引起人們的高度重視。幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期，但是從當前獨生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀，目前，在我國的家庭教育中，父母望子成龍心切，多重視的是孩子的智力開發(fā)、只要求孩子學習好，家務(wù)事等一并包辦，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良道德意識和行為。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，作為老師我們有責任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。

《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項游戲活動之中?！币簿褪钦f，幼兒園的德育內(nèi)容主要是發(fā)現(xiàn)幼兒情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，而一日活動是實施幼兒園德育的主要途徑。我認為對幼兒實施德育活動是貫穿幼兒游戲、學習勞動、娛樂和日常生活的整個過程之中的，貫穿于他們與同伴以及成年人的交往關(guān)系之中。簡而言之，幼兒園的一日活動以及其各個環(huán)節(jié)都可以用來對幼兒實施德育教育。

因此有目的、有計劃的探索在幼兒園對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)的途徑和方法，為幼兒良好的生活習慣和學習習慣的養(yǎng)成提供新思路和新方法。我們以本課題為突破口，通過研究，探索在幼兒園一日生活中培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的手段和方法，以及如何改變家長觀念，通過家園合作，共同為幼兒良好行為習慣的形成創(chuàng)造一個積極的環(huán)境 課

讀 （1）德育是教育者按一定幼兒社會道德要求和需要，遵循品德形成的規(guī)律，采取言傳、身教、踐行等方式，發(fā)展幼兒品德、思想、政治、法制等方面素質(zhì)的教育活動。幼兒德育是教師根據(jù)幼兒品德發(fā)展的實際情況，有目的、有計劃地把傳統(tǒng)的文化思想、當代社會的道德規(guī)范、行為準則轉(zhuǎn)化為幼兒的道德品質(zhì)的過程。

（2）德育生活化：讓幼兒思想道德品質(zhì)的形成過程回歸生活、回歸真實、尊重幼兒的個性發(fā)展，尊重幼兒的現(xiàn)實生活、興趣愛好、價值取向、思維方式，培養(yǎng)幼兒的道德情感。幼兒園德育教育的生活化，更多地注重幼兒的生活世界，它讓幼兒的品德培養(yǎng)回歸生活，回歸真實，回歸自我。

（3）瑞士心理學家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念?！痹谟變荷钪?，我們應(yīng)在社會實踐中，使幼兒學會與同伴交往。使社會生活成為幼兒最好的課堂。 課

措

在選擇和運用研究的方法上，我們的指導思想是把學習思辨和行動調(diào)節(jié)這兩種方法交融、循環(huán)，成為交織在一起的二條循環(huán)主線，貫穿在整個研究過程的具體方法之中，發(fā)揮引導具體研究方法的主導作用，為此，我們根據(jù)不同階段、不同任務(wù)的特點選擇具體的研究方法。

搜集有關(guān)德育方面的資料，收集德育教育中存在的問題，并做記錄及實驗方案。

(2）初步實施階段：（2014.4.1---2014.7.15）

向幼兒講解有關(guān)德育教育的故事，設(shè)計德育教育課程、情景劇、舞蹈等，并初步通過活動向幼兒滲透生活中的德育教育。

任務(wù)：各年齡段針對某一大類內(nèi)容選擇相應(yīng)的教材，確定相應(yīng)的辦法，并加以實驗論證。

方法：主要采用實驗法、行動反思法、經(jīng)驗總結(jié)法，個案法，通過這些方法來驗證確定的內(nèi)容、選用的教材、運用的方法是否恰當，及時調(diào)整、總結(jié)，從而完善下一次的實驗論證。

(3)調(diào)查，尋找問題階段：（2014.7.15---2014.8.31）

進一步調(diào)查幼兒家庭生活中德育方面存在的問題，并根據(jù)問題制定新的研究計劃。

任務(wù)：對幼兒園德育教育的內(nèi)容進行分類整理、調(diào)整補充，同時根據(jù)家庭中幼兒德育教育的問題進行整合，并進行分析、論證。

方法：采用文獻法和小組研討法，組織教師閱讀有關(guān)文獻資料和專業(yè)理論，并召開研討會，對幼兒園德育教育的內(nèi)容進行分析討論。

(4)深入研究階段：（2014.9.1----2014.11.15）

全面深入研究幼兒園教育中存在的問題，并根據(jù)前一階段的觀察、研究，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。并指導幼兒參與班級環(huán)境設(shè)計，參與收集和準備材料，從而達到環(huán)境與幼兒的互動。

任務(wù)：對前階段的研究過程進行回顧，對存在的問題進行糾正，補充或減少研究內(nèi)容，繼續(xù)進行實驗論證。

方法：主要采用行動反思法，經(jīng)驗總結(jié)法等進一步深入研究。

(5)總結(jié)階段：（2014.11.15---2014.12.31）

對整個研究過程的資料、信息、音像等進行綜合歸納、概括總結(jié)、撰寫工作報告及實驗報告、結(jié)題報告

任務(wù)：收集整理資料，分析相關(guān)材料，得出研究結(jié)論。

方法：分析歸納法、經(jīng)驗總結(jié)法等，通過這些方法，分析、顯示研究的效果。 課

現(xiàn) 研究的預見和呈現(xiàn)：

1、??通過活動設(shè)計、組織和實施讓幼兒懂得感恩父母、感恩教師，感恩身邊的人。（通過設(shè)計稿、幼兒活動照片和活動總結(jié)等文字和圖片形式呈現(xiàn)。）

2、??通過教學活動讓幼兒學會關(guān)心他人、熱愛勞動、熱愛祖國等良好的道德品質(zhì)。（通過班級教學教案、隨筆、論文等新式呈現(xiàn)。）

3、??? 通過調(diào)查解決幼兒園、家庭中一些常見的德育問題。（通過問卷調(diào)查、論文等形式呈現(xiàn)）

申請課題申請書【篇13】

南京大學醫(yī)藥生物技術(shù)國家重點實驗室

開放課題申請指南

二Ο一七年

本實驗室主要定位于醫(yī)藥與生物技術(shù)的基礎(chǔ)及應(yīng)用基礎(chǔ)研究，以藥源分子和疾病動物模型等研究平臺為基礎(chǔ)，從分子、細胞和整體水平研究疾病的發(fā)病機理，在此基礎(chǔ)上尋找和發(fā)現(xiàn)新的藥物靶點；促進相關(guān)技術(shù)的創(chuàng)新，促進原創(chuàng)性藥物與疾病治療方法的研發(fā)。

實驗室三個主要研究方向包括：

一、重大疾病發(fā)生發(fā)展機制研究

發(fā)現(xiàn)生物遺傳突變及表觀遺傳調(diào)控規(guī)律，解析疾病發(fā)生發(fā)展的病理機理，為臨床治療和新藥開發(fā)提供線索；

二、新藥創(chuàng)制的前期基礎(chǔ)研究

針對重大疾病的潛在藥物靶標和先導化合物或生物大分子，開展藥理藥效及成藥性研究；

三、臨床治療和生物制藥關(guān)鍵技術(shù)與資源研究

發(fā)展基因組改造、高通量篩選、疾病標志物檢測及高效藥物載體研發(fā)等核心技術(shù)，為疾病解析及藥物研發(fā)需求提供技術(shù)與資源支撐。

實驗室設(shè)立了“醫(yī)藥生物技術(shù)國家重點實驗室開放基金”，重點支持符合實驗室研究方向的、具有明確的前沿性、開拓性及廣泛應(yīng)用前景的研究課題?；鹂梢灾С趾捅緦嶒炇夜潭ǔ蓡T的合作。開放基金申請書經(jīng)管理委員會審查和學術(shù)委員會評議批準后立項。批準的課題一般資助2年，資助額度不超過30萬。

申請開放課題須知：

一.申請人應(yīng)填寫開放課題申請書一式二份，經(jīng)所在單位簽署意見蓋章后于七月底以前寄交南京大學醫(yī)藥生物技術(shù)實驗室。二.課題申請人必須有獨立實驗室，并具有副教授以上職稱。申請內(nèi)容應(yīng)有一定的前期工作基礎(chǔ)。

三.客座研究人員按申請書規(guī)定的時間、內(nèi)容來室工作，本室為客座人員提供必要的工作條件以及力所能及的生活便利。

四.研究成果為本實驗室及研究者所在單位共享，發(fā)表論文或鑒定成果應(yīng)在第一作者或者通訊作者名下除署名客座人員所在單位外，還應(yīng)署名南京大學醫(yī)藥生物技術(shù)國家重點實驗室。

五.本室歡迎國內(nèi)外科學家自帶課題及經(jīng)費來室工作或合作，本室將提供各種方便和優(yōu)惠條件。

六．本開放課題申請截止時間為2017年7月30日。

通訊地址：江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大道163號

南京大學醫(yī)藥生物技術(shù)國家重點實驗室(生科院)郵 編：210023 電 話：(025)89684060，*** 王曉寧 傳 真:(025)89684060 Email: wxn@nju.；

申請課題申請書【篇14】

淮南市毛集區(qū)實驗中學于20xx年4月向淮南市教育科學研究所申請了《農(nóng)村中學優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展的制約因素研究》課題，20xx年11月通過審批立項，正式開題研究。經(jīng)過課題組成員近1年的克難攻堅，本課題研究已初見成效。20xx年10月本課題研究已到期，現(xiàn)向淮南市教育科學研究所申請結(jié)題驗收。

一、研究思路、過程、方法：

（一）研究的思路：

1、課題組會同教務(wù)處確立課題研究的總體目標，設(shè)計研究初步方案，然后在校內(nèi)發(fā)動教師共同參與，廣泛征集教師們的意見，進一步修改完善課題方案。申報立項后，建立對參與課題研究者的獎勵制度，再課題的研究者。

2、成立課題研究小組，明確分工，強化課題的流程管理，定期開會分析研究，及時掌握課題實施進程，以便不斷總結(jié)，做到經(jīng)?？己?，獎勤罰懶，不斷提高課題研究效果；

3、將課題組分解，落實分工，人人有責，骨干帶動，認真定位，有計劃、有考核開展研究；

4、發(fā)揮學校教師的群體力量，樹立良好的校風、教風、學風，形成愛黨愛國、關(guān)心集體、勤奮好學、團結(jié)互助、遵紀守法的良好氛圍。

（二）研究的過程：

第一階段：20xx年4月——20xx年12月，成立課題研究小組，課題組經(jīng)過研討，確定課題研究方案，提出課題研究著力點，理論研究與實踐運用的結(jié)合點，在學習前人理論的基礎(chǔ)上，積極探究工作中出現(xiàn)的新問題，找到解決問題的新方法，及時總結(jié)經(jīng)驗形成新理論。

20xx年11月10日，該課題經(jīng)淮南市教育科學研究所批準列為淮南市市教育科學立項課題。

第二階段：20xx、10——20xx、10，為課題立項后的論證、研究實施、中鑒階段。20xx年7月邀請專家進行了課題中期成果鑒定。

第三階段：20xx、10——20xx、11。課題研究評估、總結(jié)及成果推廣階段，

（三）研究的方法：

實驗法、調(diào)查法、對比法、總結(jié)法、個案研究法、行動研究法等研究方法。

二、課題研究取得的主要成果：

本課題研究所要達到的預期結(jié)果是三個方面：促進教師的專業(yè)成長，促進學校的品質(zhì)和辦學水平的提高，促進學生的發(fā)展。我們認為，研究結(jié)果基本上達到了預期的目標。

（一）課題研究促進了教師的專業(yè)發(fā)展

1、提升了教師的教育觀念作為策劃中心的課堂教學，教師不再是“傳授學科知識的專家”，而是學生學習活動的啟動組織者、指導調(diào)控者以及學生活力和生命力的激發(fā)者。

2、強化了教師的專業(yè)發(fā)展意識。通過課題研究，教師不斷地對自己的教學進行診斷和反思，對教學過程和自己的教育生活進行規(guī)劃和設(shè)計，教師們?nèi)〉昧艘恢鹿沧R，即：把自己的生命價值與教育創(chuàng)新相結(jié)合，把自己的精神與學生的全面發(fā)展相結(jié)合。

3、教師自身獲得了長足的發(fā)展。工作即研究，研究即工作，課題研究促進了教師的專業(yè)化成長，實踐反思鋪就了教師的成功之路。

（二）課題研究促進了學校的品質(zhì)和辦學水平的提高

課題被確定為市級課題以后，課題本身就成為了激勵全校每一個人的教育資源。課題研究不僅成為學校推進教育改革的強大動力，而且得到了社會的廣泛認可。因為課題名稱地體現(xiàn)了絕大多數(shù)教師要求進步的愿望，所以，它大大提高了學校的聲譽，而更為重要的是，課題研究極大地豐富了學校的內(nèi)涵。

（三）課題研究促進了學生的學習能力、學習方法、學習效果、學習習慣以及學習品質(zhì)的整體性提升。

三、課題組教師自勉：

課題研究的結(jié)題，并不意味著課題研究的結(jié)束，我們會繼續(xù)研究和實踐下去，期待著把全新的教育教學理念，落實在教育工作中。也懇切希望得到更多專家的指導和支持！

申請書的樣板(分享七篇)

隨著大眾整體素質(zhì)的提高，我們在生活與工作中會很頻繁的用到申請書。申請書是個人或者集體向上級領(lǐng)導提出愿望的一種手段，申請書的書寫重點你了解嗎？編輯將帶您探索“申請書的樣板”的背后故事請跟隨我們的腳步，下列信息僅供參考請大家仔細閱讀！

申請書的樣板 篇1

房屋重建申請書樣板可能因地區(qū)和法律而異，但以下是一份基本的申請書樣板，可以根據(jù)實際情況進行適當修改：

尊敬的 XX County 的規(guī)劃管理部門：

我代表XXX(申請人)，向貴部門申請重建我的房屋(房屋編號：XXXX)。

一、申請人基本情況

(1)申請人姓名：XXX(申請人姓名);

(2)申請人性別：男/女(根據(jù)實際情況而定);

(3)申請人年齡：XXX(根據(jù)實際情況而定);

(4)申請人聯(lián)系方式：XXX(申請人聯(lián)系方式);

(5)申請人身份證號碼：XXX(申請人身份證號碼);

(6)申請人地址：XXX(申請人地址);

二、申請人所申請房屋的情況

(1)房屋性質(zhì)：私有房屋(根據(jù)實際情況而定);

(2)房屋面積：XXX(根據(jù)實際情況而定);

(3)房屋現(xiàn)狀：該房屋已經(jīng)存在裂縫、傾斜等問題，需要重建；

(4)重建方案：該房屋需要重建，重建方案包括重建方案的設(shè)計、施工、維護等方面。

三、申請人所申請重建房屋的原因

(1)房屋存在安全隱患：該房屋存在嚴重的裂縫、傾斜等問題，可能導致房屋倒塌，給申請人和他人帶來生命和財產(chǎn)的危險；

(2)房屋使用歷史悠久：該房屋已經(jīng)存在多年，需要進行重建，以便更好地使用和居??；

(3)房屋經(jīng)濟狀況：申請人因經(jīng)濟原因，需要重建房屋。

四、申請人所申請重建房屋的費用

(1)重建房屋的設(shè)計、施工、維護等費用；

(2)房屋倒塌后的重建費用；

(3)其他相關(guān)費用(根據(jù)實際情況而定)。

五、申請人的經(jīng)濟狀況

(1)申請人的經(jīng)濟狀況：申請人有穩(wěn)定的收入和儲蓄，能夠承擔重建房屋所需的費用；

(2)申請人的家庭狀況：申請人有家庭，有配偶和子女，能夠承擔重建房屋所需的費用。

六、申請人的聯(lián)系方式

(1)申請人的聯(lián)系方式：申請人有固定電話號碼，能夠及時聯(lián)系；

(2)申請人的聯(lián)系方式：申請人有電子郵件地址，能夠及時溝通。

七、申請人承諾

(1)申請人承諾按照規(guī)劃管理部門的要求，提交重建房屋申請書和其他相關(guān)申請材料；

(2)申請人承諾在申請重建房屋過程中，配合規(guī)劃管理部門的調(diào)查和審核工作；

(3)申請人承諾在重建房屋完成后，按照規(guī)劃管理部門的要求，對該房屋進行維護和修繕。

此致

敬禮！

申請人：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

申請書的樣板 篇2

尊敬的規(guī)劃部門：

我是XXX,XXX身份證號碼，現(xiàn)就XXX房屋重建申請事項，向貴部門提出如下申請：

一、項目名稱：XXX房屋重建

二、項目名稱原因：

(略)

三、項目概述：

該房屋已存在多年的質(zhì)量問題，長期影響房屋的安全和使用，經(jīng)檢測該房屋存在安全隱患。為了保障居民的生命財產(chǎn)安全，我申請對該房屋進行重建。

四、項目進度：

(略)

五、項目投資：

該房屋重建投資預算為XXX元，其中XXX元用于房屋重建的材料采購和施工建設(shè)，XXX元用于支付勞動力成本。

六、資金來源：

(略)

七、申請文件：

(略)

八、其他事項：

(略)

此致

敬禮！

申請人：XXX

XXX年XX月XX日

申請書的樣板 篇3

尊敬的有關(guān)部門：

我(申請人)申請對(被申請人)房屋進行重建。

一、申請人基本信息

(填寫申請人的基本信息，如姓名、身份證號碼、聯(lián)系方式等)

二、被申請人房屋狀況

(填寫被申請人房屋的具體情況，包括房屋類型、面積、結(jié)構(gòu)、位置等)

三、重建方案

(填寫重建方案，包括重建的時間、地點、重建方式、重建費用等)

四、重建申請原因

(填寫申請重建的原因，如房屋受損、自然災害等)

五、申請人的經(jīng)濟狀況

(填寫申請人的經(jīng)濟狀況，包括申請人的收入水平、家庭狀況等)

六、申請依據(jù)

(填寫申請依據(jù)，包括相關(guān)法律法規(guī)、政策文件等)

七、申請人承諾

(填寫申請人的承諾，包括申請人承諾遵守相關(guān)法律法規(guī)、政策文件，按照重建方案進行重建，承諾提供必要的幫助和支持等)

八、其他需要說明的事項

(填寫其他需要說明的事項，如申請人聯(lián)系方式、申請進度等)

此致

敬禮！

申請人：(填寫申請人的姓名)

身份證號碼：(填寫申請人的身份證號碼)

聯(lián)系方式：(填寫申請人的聯(lián)系方式)

申請時間：(填寫申請時間)

申請人承諾：(填寫申請人的承諾)

部門名稱：(填寫申請人申請的部門名稱)

部門聯(lián)系方式：(填寫申請人申請的部門聯(lián)系方式)

附：相關(guān)法律法規(guī)、政策文件等

申請人(簽名):(填寫申請人的簽名)

日期：(填寫日期)

申請書的樣板 篇4

標題主要有兩種寫法，一是直接寫上“申請書”，另一是在“申請書”的前面加上內(nèi)容，比如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種。

頂格寫清楚接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導。

正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

我是初08級(1)班的學生XXX。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，特提出申請，請求復學。

去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學申請。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我雖未在校學習，但并未停止學習，還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導考慮能否讓我重新跟原班學習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學校請有關(guān)老師對我進行考試后再做決定。請領(lǐng)導考慮我的申請。

寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導幫助解決”、“希望領(lǐng)導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。

注意事項：

(1)申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準確無誤。

(2)理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導的批準。

(3)語言要準確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。

申請書的樣板 篇5

房屋重建申請書樣板可能因地區(qū)和法律不同而有所差異，但通常包含以下部分：

1. 申請人信息：包括申請人的姓名、身份證號碼、聯(lián)系方式等。

2. 房屋信息：包括房屋名稱、地址、面積、建筑結(jié)構(gòu)等。

3. 重建計劃：包括重建的目的、重建方式、重建時間、重建預算等。

4. 可行性分析：對房屋結(jié)構(gòu)、土地條件、建筑材料等因素進行分析，評估重建的可行性。

5. 審批申請：向相關(guān)部門申請重建審批，如城市規(guī)劃部門、土地管理部門等。

6. 資金來源：說明重建資金來源，如個人、企業(yè)、政府等。

7. 申請人承諾：申請人應(yīng)保證其申請的項目符合相關(guān)法律法規(guī)和標準，不會對房地產(chǎn)市場造成不良影響，且不會侵犯他人的財產(chǎn)權(quán)益。

8. 其他相關(guān)條款：如重建過程中遵守法律法規(guī)、環(huán)境保護、安全等方面的規(guī)定，申請人應(yīng)對重建項目承擔法律責任等。

以上僅為樣板，具體申請書內(nèi)容應(yīng)根據(jù)實際情況進行填寫。同時，申請人應(yīng)確保申請書內(nèi)容真實、準確，并符合相關(guān)法律法規(guī)和標準。

申請書的樣板 篇6

尊敬的[申請方姓名]:

您好！我是[申請人名稱]，代表[申請人的公司/個人]，就您提出的[房屋重建申請書申請事項]向您提交此份申請書。

[房屋重建申請書申請事項]

1. 申請人名稱：__________

2. 申請人公司/個人名稱：__________

3. 申請人地址：__________

4. 申請人聯(lián)系方式：__________

5. 申請房屋名稱：__________

6. 申請房屋地址：__________

7. 申請房屋現(xiàn)狀：__________

8. 申請重建原因：__________

9. 申請重建規(guī)模：__________

10. 申請重建資金：__________

11. 申請人承諾：__________

12. 其他申請事項：__________

申請人保證如下：

1. 申請人已充分了解房屋重建申請書的具體內(nèi)容，并已準備好所需的申請材料。

2. 申請人已充分了解房屋重建申請書的申請程序和申請要求，并已按照要求提交了所需的申請材料。

3. 申請人已充分了解房屋重建申請書的申請流程和申請結(jié)果，并已做好后續(xù)的申請工作。

4. 申請人保證其提供的申請材料真實、完整，且符合相關(guān)法律法規(guī)的要求。

申請人承諾如下：

1. 申請人將遵守相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，按時履行申請手續(xù)，確保申請事項得以順利完成。

2. 申請人將積極配合相關(guān)部門的工作，確保申請事項得以順利進行。

3. 申請人將確保所申請的房屋重建項目符合相關(guān)規(guī)劃和設(shè)計要求，且能夠達到預期的效果。

申請人保證所提供的申請材料真實、準確，且符合相關(guān)法律法規(guī)的要求。

此致

敬禮！

申請人：__________

日期：__________