衛(wèi)生與健康課件

衛(wèi)生與健康課件匯集4篇。

欄目小編在眾多資料中經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，為大家?guī)?lái)了這篇備受歡迎的“衛(wèi)生與健康課件”，希望能給大家?guī)?lái)有用的內(nèi)容。通常，在給學(xué)生上課之前，老師會(huì)提前準(zhǔn)備好教案和課件，如果老師還沒(méi)有準(zhǔn)備好，現(xiàn)在也來(lái)得及。優(yōu)秀的教案編寫(xiě)是良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)。

衛(wèi)生與健康課件 篇1

教學(xué)目的：

1）基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語(yǔ)名稱，學(xué)會(huì)了坐、立、行及讀書(shū)、寫(xiě)字正確姿勢(shì)。

2）能自覺(jué)、自主地搞好個(gè)人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒，懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

3）居家、旅行、郊游、體育運(yùn)動(dòng)、游泳等的注意事項(xiàng)和安全要求。

4）初步了解人類(lèi)與大自然的關(guān)系，知道花草樹(shù)木，對(duì)改善環(huán)境的作用，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

5）增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力，以達(dá)到防病保健的目的。

教學(xué)重難點(diǎn)：

手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。

教具準(zhǔn)備：

掛圖

教學(xué)過(guò)程：

一、手的衛(wèi)生

1、上課開(kāi)始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導(dǎo)入新課。

2、授新課，提出問(wèn)題：

（1）臟手吃東西會(huì)引起什病

（蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）

（2）什么情況下應(yīng)洗手

（飯前便后、勞動(dòng)游戲后、接觸過(guò)病人和病人用過(guò)的東西）

（3）為什么不能留長(zhǎng)指甲

（指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲(chóng)卵）

（4）結(jié)合掛圖說(shuō)說(shuō)怎樣洗手

（要認(rèn)真、流動(dòng)水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦）

3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生

4、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動(dòng)后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

[板書(shū)設(shè)計(jì)]手的衛(wèi)生

洗手：要認(rèn)真流動(dòng)水、

用肥皂全洗到

不馬虎要擦干

勤洗手不留甲

二、不吃變質(zhì)的食物

教學(xué)目的：讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對(duì)健康的影響。

教學(xué)重難點(diǎn)：變質(zhì)食物對(duì)健康的危害。

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入，日常生活中，我們常常會(huì)遇到這種情況：吃完?yáng)|西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐，請(qǐng)學(xué)生談?dòng)H身體驗(yàn)），知道這是為什么嗎是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻氖澄餅榱宋覀兊?/p>

健康，這堂課就來(lái)學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”，板書(shū)課題。

2、什么是變質(zhì)的食物指沾有細(xì)菌、毒素和蟲(chóng)卵的食物，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒。

哪些是容易變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類(lèi)等）。

3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無(wú)力等，嚴(yán)重的.還會(huì)危及生命；被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲(chóng)等傳染病。

4、怎樣預(yù)防食物中毒四人小組討論、記錄，派代表回答。

5、教師小結(jié)：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購(gòu)買(mǎi)食品要注意。

三、保護(hù)視力

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理，引起近視的原因。

2、讓學(xué)生了解觀看電視時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、糾正不正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿態(tài)

2、讓學(xué)生掌握看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生。

教學(xué)過(guò)程

一、入

例子引入：眼睛是心靈的窗？

二、近眼的形成

眼睛在看6米以外的西，不用加屈光度便能看清楚，但看6米以內(nèi)的西，就必加屈光度才能看清。要加屈光度，就需要眼肌肉收，就像照相照相機(jī)焦距一?？吹奈髟浇罹驮?；看近距離的西持太，中又無(wú)適當(dāng)休息，就會(huì)使眼睛因行活而疲。久而久之，收的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物而出近狀。但種近狀開(kāi)始不一定是真正近，若不及治，又不防，以后就可能展真正的近，到此行防和治就比困了。

三、用眼生

學(xué)生不注意寫(xiě)字姿，字跡模糊色淺，在光太或太弱的境下看寫(xiě)字，躺在床上、走路、坐車(chē)看書(shū)等等不良習(xí)慣，都易使屈光調(diào)節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)，使眼肌持續(xù)地緊張收縮，而且由于過(guò)度、持久地調(diào)節(jié)活動(dòng)，造成了代謝產(chǎn)物的蓄積，進(jìn)而刺激眼肌加強(qiáng)收縮。雖然近視眼發(fā)生的原因很多，可以遺傳，但學(xué)生的近視眼主要是后天造成的。

缺乏某種營(yíng)養(yǎng)素，也容易得近視。

四、保護(hù)視力的方法主要有：

①字跡要工整。

②看書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼睛距離書(shū)本不少于——米。

③連續(xù)看書(shū)寫(xiě)字半小時(shí)左右，就要5—10休息分鐘。

④不在光線太暗或太強(qiáng)的地方看書(shū)，不在臥床、走路和乘車(chē)時(shí)看書(shū)。

⑤戴眼鏡的學(xué)生，每日要清洗干凈鏡片和鏡架。

五、電視熒光屏對(duì)眼睛的傷害

電視熒光屏上的畫(huà)面是90萬(wàn)個(gè)閃動(dòng)的小光點(diǎn)組成，看電視時(shí)就像在晃動(dòng)的車(chē)中看書(shū)一樣，眼睛極易疲勞。尤其是近距離看時(shí)，光點(diǎn)更明顯，眼睛受影響更大，調(diào)節(jié)屈光的強(qiáng)度也加強(qiáng)，眼睛更易疲勞。按35—— 46

厘米電視機(jī)計(jì)算，距離應(yīng)是熒屏對(duì)角線的5倍，最小不少于2米距離。

六、看電視的用眼衛(wèi)生

電視畫(huà)面的亮度同周?chē)h(huán)境的亮度相差懸殊時(shí)，眼睛也容易疲勞。晚上看電視時(shí)屋內(nèi)應(yīng)開(kāi)一盞燈（8瓦以下），置于觀看者后上方；白天看電視應(yīng)用有色窗簾擋住門(mén)窗，將亮度和對(duì)比度調(diào)整到合適的狀況。

眼睛平時(shí)以向前下方及正前方觀看居多，尤其以向前下方觀看最為舒適。

電視機(jī)應(yīng)放置于觀看者的前下方。躺著看電視，頭頸部肌肉特別緊張，眼睛處于由下向上觀看狀態(tài)，易使眼睛疲勞而損害視力。

連續(xù)觀看電視時(shí)間太長(zhǎng)，又長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)坐姿，對(duì)視力、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)和肌肉都有不良影響。因此，看電視時(shí)間半小時(shí)后，應(yīng)按摩眼眶周?chē)?，或閉眼休息一會(huì)，最好能做眼保健操。同時(shí)，活動(dòng)身子，使肌肉、關(guān)節(jié)得到松弛、休息，也利于血液循環(huán)。

衛(wèi)生與健康課件 篇2

班會(huì)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。讓個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。

班會(huì)方式：合作討論，各抒己見(jiàn)。

參加人員：全班同學(xué)、班主任。

班會(huì)程序：

一、談話導(dǎo)入

班主任：最近一段時(shí)間流感病情十分嚴(yán)峻，那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的、空氣中到處漂浮著的細(xì)菌令我們害怕。請(qǐng)大家想一想，我們要注意講究什么？

全體學(xué)生：衛(wèi)生！

班主任：今日，我們開(kāi)一節(jié)班會(huì)，主題是《講衛(wèi)生，任我行》。

板書(shū)主題：健康伴我行

二、組織討論

1．結(jié)合“健康教育”介紹衛(wèi)生的重要性。

2．個(gè)人衛(wèi)生

討論：我們從哪些方面來(lái)注意衛(wèi)生呢？

學(xué)生自由交流：

生1：每一天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。

生3：每一天要刷兩次牙、、、

3．環(huán)境衛(wèi)生

師：上周，我們都是從個(gè)人的'方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家――班級(jí)也要從哪些方面來(lái)注意呢？

學(xué)生自由交流：

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風(fēng)。

③每一天都要擦柜門(mén)和窗臺(tái)。

④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在學(xué)校墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向教室外拋雜物等。

師總結(jié)：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的'垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。我們不僅僅要注意自我的衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。期望大家能真正引起注意，讓我們?cè)诮】颠M(jìn)取的環(huán)境中生活。為創(chuàng)立一個(gè)衛(wèi)生整潔的學(xué)校環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

三、健康教育知識(shí)問(wèn)答

師生共同學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)總結(jié)

衛(wèi)生與健康課件 篇3

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的大班健康《講衛(wèi)生》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

設(shè)計(jì)背景

鄉(xiāng)村的孩子由于生活環(huán)境影響，大多數(shù)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不太好，隨地吐痰、扔果皮、紙屑、隨地坐爬打滾，個(gè)人衛(wèi)生也較差，因此在活動(dòng)中，教師要讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，知道講究衛(wèi)生會(huì)讓自己成為讓人喜歡的孩子。

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道講究衛(wèi)生有利于健康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí)。

2．學(xué)會(huì)傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

3．感受歌曲活潑歡快的氛圍。

4．教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5．發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí)，逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．一只可愛(ài)的毛絨玩具豬。

2．《我愛(ài)洗澡》的光碟一張。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始環(huán)節(jié)：

師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。

1．猜猜它是誰(shuí)？

2．出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動(dòng)配音）。

二、基本環(huán)節(jié)：

聽(tīng)小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注意配音語(yǔ)氣兒化，動(dòng)作可愛(ài)，表情生動(dòng)。

1．原來(lái)的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來(lái)的奴奴頑皮，不講衛(wèi)生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。）

2．后來(lái)的奴奴是什么樣的？朋友們對(duì)它怎么樣？

3．討論：誰(shuí)知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)。）

4．老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說(shuō)：“小朋友們，希望你們也要做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會(huì)喜歡你哦。今天我真是太高興了，因?yàn)槲矣辛撕芏嗪门笥眩F(xiàn)在我們一起來(lái)唱歌跳舞吧！”

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

欣賞歌曲《我愛(ài)洗澡》。

1．讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。

2．在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。

四、延伸環(huán)節(jié)：

游戲《找朋友》，活動(dòng)自由結(jié)束。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來(lái)讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)，通過(guò)對(duì)故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子?；顒?dòng)過(guò)程幼兒有靜有動(dòng)，還感受了歌曲的歡快氣氛，動(dòng)作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程老師起到了引導(dǎo)作用，幼兒能輕松愉快地完成了本次活動(dòng)。如果故事能加以圖片或動(dòng)畫(huà)課件的形式來(lái)進(jìn)行，就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準(zhǔn)備工作還需要加強(qiáng)。

衛(wèi)生與健康課件 篇4

教學(xué)目的：

讓學(xué)生了解蔬菜中含有人體需要的營(yíng)養(yǎng)，多吃蔬菜，有益健康。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理膳食，營(yíng)養(yǎng)均衡

教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入：

我們每天都會(huì)吃到蔬菜，如果在人的膳食中缺少蔬菜行嗎？為什么？

蔬菜中含有豐富的維生素C、維生素B、胡蘿卜素、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)成分，其中維生素的含量最大。因此人體所需要的這些營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)源于蔬菜。

2、了解學(xué)生吃蔬菜情況。

3、根據(jù)掛圖講解蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)：

（1）維生素C：

缺少維生素C會(huì)得壞血病，經(jīng)常牙齦出血，對(duì)疾病的抵抗力減弱。

維生素C含量高的蔬菜有辣椒、油菜、菠菜等綠葉蔬菜及西紅柿、黃瓜、白蘿卜等。

維生素C能溶于水、易氧化破壞，因此洗菜時(shí)不要泡的太久，要先洗后切，急火快炒，以免破壞維生素C。我們?nèi)粘３缘乃芯S生素C的含量也僅為蔬菜的十分之一。

（2）維生素A：

在紅、黃、深綠色的蔬菜中含有能轉(zhuǎn)化成維生素A的胡蘿卜素，維生素A可以促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育，維護(hù)視覺(jué)和皮膚。

人體缺乏維生素A就會(huì)影響發(fā)育，還會(huì)得夜盲癥。

（3）葉酸：

綠葉蔬菜中的葉酸，能和維生素B12共同合成脫氧核糖核酸，促進(jìn)大腦發(fā)育，孕期多補(bǔ)。

（4）鮮豆類(lèi)蔬菜中還含有豐富的蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵等無(wú)機(jī)鹽和B族維生素。

（5）纖維素：蔬菜中含有豐富的纖維素，能刺激腸蠕動(dòng)，保持腸道清潔，預(yù)防疾病。

天天吃一定量的蔬菜，使得營(yíng)養(yǎng)全面，同時(shí)還預(yù)防了疾病。

由于各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分不一樣，因此吃菜要多樣化。

4、總結(jié)：合理膳食，營(yíng)養(yǎng)均衡

板書(shū)設(shè)計(jì)

蔬菜的營(yíng)養(yǎng)

一、蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)

維生素C 維生素A 葉酸 維生素B 纖維素

二、合理膳食 營(yíng)養(yǎng)均衡

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

衛(wèi)生與健康自查報(bào)告

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料可以指人事物的相關(guān)多類(lèi)信息、情報(bào)。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？你也許需要"衛(wèi)生與健康自查報(bào)告"這樣的內(nèi)容，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

衛(wèi)生與健康自查報(bào)告(篇1)

衛(wèi)生與健康自查報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是XX公司衛(wèi)生與健康工作小組的成員之一，在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們小組以“健康人生、幸福工作”為主題，開(kāi)展了一系列的衛(wèi)生與健康自查活動(dòng)。在此，我將向大家匯報(bào)我們的相關(guān)工作，希望能夠引起大家對(duì)于衛(wèi)生與健康的重視，并促進(jìn)全公司員工的健康生活。

衛(wèi)生與健康是每個(gè)人都關(guān)注的問(wèn)題，健康是我們工作的基石，也是我們追求幸福人生的基礎(chǔ)。為此，我們小組花費(fèi)了大量時(shí)間搜集資料、研究分析，并結(jié)合公司實(shí)際情況，制定了一系列的自查項(xiàng)目和方案，旨在提高公司員工的衛(wèi)生與健康水平。

在自查活動(dòng)中，我們首先開(kāi)展了衛(wèi)生自查。我們組織了員工對(duì)工作場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況進(jìn)行了全面檢查，并發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，例如：辦公區(qū)域的清潔度不高、廁所的衛(wèi)生條件較差等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們及時(shí)對(duì)衛(wèi)生條件進(jìn)行了整改，增加了日常清潔的頻次，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)衛(wèi)生管理。通過(guò)自查，我們讓員工認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生的重要性，并激發(fā)他們主動(dòng)保持良好的工作環(huán)境的意識(shí)。

其次，我們開(kāi)展了健康自查。我們組織了員工對(duì)身體健康狀況進(jìn)行了調(diào)查，通過(guò)填寫(xiě)健康問(wèn)卷和體檢測(cè)量等方式，了解員工的健康情況。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分員工存在久坐不動(dòng)、缺乏運(yùn)動(dòng)、飲食不規(guī)律等不健康生活習(xí)慣。針對(duì)這些問(wèn)題，我們開(kāi)展了一系列的健康宣傳活動(dòng)，包括組織健康講座、發(fā)放健康手冊(cè)、設(shè)置健身角等。通過(guò)自查，我們提高了員工對(duì)健康的重視程度，并激發(fā)了他們參與健康促進(jìn)活動(dòng)的積極性。

此外，我們還開(kāi)展了養(yǎng)生自查。我們邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的養(yǎng)生講師，為員工進(jìn)行了一次全面的養(yǎng)生指導(dǎo)，教授了一些簡(jiǎn)單易行的養(yǎng)生方法。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，員工們逐漸掌握了養(yǎng)生的一些技巧，例如定期鍛煉、合理膳食、妥善處理壓力等。通過(guò)自查，我們讓員工明白健康與幸福是緊密相關(guān)的，并幫助他們形成了良好的養(yǎng)生習(xí)慣。

在自查活動(dòng)中，我們還注重了員工參與的積極性和主動(dòng)性。我們開(kāi)設(shè)了衛(wèi)生與健康知識(shí)競(jìng)賽，邀請(qǐng)員工參與，并提供了一些小獎(jiǎng)勵(lì)，以增加員工參與的動(dòng)力。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了員工對(duì)衛(wèi)生與健康的學(xué)習(xí)和了解。

總結(jié)起來(lái)，衛(wèi)生與健康自查活動(dòng)是一項(xiàng)重要的工作，也是促進(jìn)員工健康發(fā)展的有效手段。通過(guò)自查，我們提高了員工對(duì)衛(wèi)生與健康的認(rèn)知和覺(jué)悟，激發(fā)了他們保持良好衛(wèi)生與健康習(xí)慣的意識(shí)，并促使他們積極參與到相關(guān)活動(dòng)中。相信在今后的工作中，我們將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)這項(xiàng)工作，為全公司員工的衛(wèi)生與健康貢獻(xiàn)力量。

感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我們工作的支持和關(guān)注，希望大家能夠共同努力，為創(chuàng)建一個(gè)健康、和諧的工作環(huán)境而共同奮斗！

謝謝大家！

衛(wèi)生與健康自查報(bào)告(篇2)

根據(jù)區(qū)政協(xié)主席會(huì)議安排，8月上旬以來(lái)，區(qū)政協(xié)民主評(píng)議調(diào)研小組對(duì)區(qū)衛(wèi)生局履行職能，加強(qiáng)政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研。調(diào)研組集中聽(tīng)取了區(qū)衛(wèi)生局綜合情況匯報(bào)，查看了機(jī)關(guān)制度建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)檔案資料，走訪視察了荊州區(qū)人民醫(yī)院、婦幼保健院、城關(guān)鎮(zhèn)醫(yī)院、馬山鎮(zhèn)衛(wèi)生院、八嶺山鎮(zhèn)衛(wèi)生院、馬南村醫(yī)務(wù)室，同10多名局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部進(jìn)行了個(gè)別座談。調(diào)研組對(duì)區(qū)衛(wèi)生局的工作和行風(fēng)建設(shè)情況表示滿意。區(qū)政協(xié)xx屆十六次常委會(huì)聽(tīng)取了李成剛局長(zhǎng)的工作報(bào)告，大家一致認(rèn)為，近年來(lái)，區(qū)衛(wèi)生局在區(qū)委、區(qū)政府和上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“保健康、促發(fā)展”為中心，以全面推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革為抓手，以服務(wù)中心、服務(wù)基層、服務(wù)群眾為宗旨，全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真履行衛(wèi)生部門(mén)職能，形成了班子團(tuán)結(jié)、隊(duì)伍精干、工作規(guī)范、服務(wù)快捷的良好局面，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

一、衛(wèi)生血防工作成績(jī)顯著

1、加大了投入。三年來(lái)，區(qū)衛(wèi)生局共爭(zhēng)取衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目16個(gè)，到位資金8860萬(wàn)元。固定資產(chǎn)投入達(dá)到5898萬(wàn)元。一批衛(wèi)生、血防建設(shè)項(xiàng)目落戶我區(qū)，包括區(qū)人民醫(yī)院建設(shè)項(xiàng)目1800萬(wàn)元，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)200萬(wàn)元，公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)620萬(wàn)元等等。目前，區(qū)內(nèi)50%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院得了改建升級(jí)，區(qū)人民醫(yī)院和30%以上的衛(wèi)生院更換或配置了常用診療設(shè)備，有效提升了醫(yī)療服務(wù)水平。

2、健全了網(wǎng)絡(luò)。目前我區(qū)轄直醫(yī)院6家，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院9家，現(xiàn)已建成甲級(jí)村衛(wèi)生室109家，區(qū)內(nèi)建成3個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，15個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站；基層公共衛(wèi)生體系逐步完善，全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開(kāi)放床位987張，有衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員1008人，平均每千人擁有衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員1.6人。截止今年6月底，累計(jì)門(mén)診6.4萬(wàn)人次，比去年同期增長(zhǎng)7.7%，住院病人9200人次，比去年同期增長(zhǎng)20%，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)累計(jì)業(yè)務(wù)收入達(dá)到5890萬(wàn)元，比去年同期增長(zhǎng)7.9%。醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全年累計(jì)業(yè)務(wù)收入超過(guò)1億元，實(shí)現(xiàn)了三年翻兩番的目標(biāo)。

3、主抓了健康。一是落實(shí)了建立居民健康檔案等9類(lèi)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。二是加強(qiáng)了重大疾病防控工作，完善了艾滋病、結(jié)核病、乙型肺炎等重大傳染病防治措施，實(shí)施了食品“放心工程”建設(shè)。三是農(nóng)民參合率穩(wěn)步提升。20__年全區(qū)參合農(nóng)民達(dá)27.06萬(wàn)人，占全區(qū)農(nóng)業(yè)人口的100%，參合農(nóng)民在區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院住院門(mén)檻費(fèi)下降，補(bǔ)償比例提高，年度補(bǔ)償封頂線提高，加大了對(duì)慢性病患者、大病患者的補(bǔ)償力度。三年來(lái)，共對(duì)708人次大病患者實(shí)施了大病救助，發(fā)放大病救助資金224萬(wàn)多元。四是制定了藥品進(jìn)、銷(xiāo)、存臺(tái)帳，規(guī)范了藥品采購(gòu)計(jì)劃審批程序，嚴(yán)格實(shí)行了藥品質(zhì)量全程監(jiān)控體系和責(zé)任追究制度，藥品讓利農(nóng)民208.2萬(wàn)元。五是查出有螺面積415.31萬(wàn)平方米，完成滅螺面積406.781萬(wàn)平方米，完成耕牛查病10400頭次，查出病牛152頭。對(duì)全區(qū)136名在冊(cè)晚血病人進(jìn)行了常規(guī)檢查，收入住院治療52人，開(kāi)展了疫區(qū)中小學(xué)學(xué)生血防知識(shí)教育。已經(jīng)完成1萬(wàn)座無(wú)害化廁所建設(shè)，計(jì)劃淘汰耕牛19947頭，目前，已在太湖、菱湖兩個(gè)試點(diǎn)淘汰耕牛456頭。

4、強(qiáng)化了醫(yī)德。今年來(lái)，衛(wèi)生局以治理回扣、“紅包”、開(kāi)單提成、開(kāi)大處方、亂收費(fèi)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展了“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。制定實(shí)施了《荊州區(qū)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)規(guī)劃》，組織開(kāi)展了“醫(yī)生職責(zé)是什么”等主題討論活動(dòng)，對(duì)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》等重點(diǎn)法律法規(guī)學(xué)習(xí)。以區(qū)人民醫(yī)院為試點(diǎn)，開(kāi)展了創(chuàng)建“平安醫(yī)院”和“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)示范醫(yī)院”活動(dòng)。在社區(qū)建立了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)24小時(shí)值班、巡診、出診制度。6月中旬通過(guò)對(duì)1.3萬(wàn)名參合住院患者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查，滿意率達(dá)97.76%。目前，全區(qū)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，醫(yī)療糾風(fēng)投訴明顯下降，上半年全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)共涌現(xiàn)出“十佳醫(yī)德醫(yī)風(fēng)標(biāo)兵”23名，接到群眾贈(zèng)送錦旗68面，表?yè)P(yáng)信51封，62名醫(yī)護(hù)人員拒收“紅包”，金額達(dá)4.5萬(wàn)元。

5、完善了制度。建立健全了崗位目標(biāo)責(zé)任制，積極推行和完善了“病人選擇醫(yī)生制度”、“醫(yī)療服務(wù)費(fèi)用日清單制度”、“醫(yī)療服務(wù)知情簽名制度”。對(duì)辦事程序、服務(wù)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)要求和便民服務(wù)等進(jìn)行了公示。設(shè)立了投訴箱、建議箱、意見(jiàn)簿，聘請(qǐng)了社會(huì)監(jiān)督員，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)和衛(wèi)生工作的意見(jiàn)建議。執(zhí)行了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，建立了醫(yī)護(hù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案，對(duì)醫(yī)護(hù)人員實(shí)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)量化考評(píng)，考評(píng)結(jié)果與晉職晉級(jí)、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資、定期考核等直接掛鉤。上半年共接到醫(yī)療服務(wù)投訴15件，辦結(jié)滿意率達(dá)100%。

6、贏得了榮譽(yù)。20__年荊州區(qū)被市委、市政府表彰為“農(nóng)村衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”；20__年荊州區(qū)納入全省“整村推進(jìn)”和“部省聯(lián)動(dòng)”血防綜合治理項(xiàng)目，順利通過(guò)國(guó)家血吸蟲(chóng)病疫情控制標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收；20__年區(qū)衛(wèi)生局被市委、市政府表彰為“創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市先進(jìn)單位”，荊州區(qū)被市委、市政府表彰為“血防工作先進(jìn)單位”，李成剛同志被表彰為全國(guó)血防工作先進(jìn)個(gè)人，區(qū)衛(wèi)生局被區(qū)委、區(qū)政府評(píng)定為實(shí)績(jī)突出單位。

二、衛(wèi)生血防工作中存在的困難和問(wèn)題

1、財(cái)政扶持力度不夠大。衛(wèi)生血防工作是重要的社會(huì)公共事業(yè)，財(cái)政扶持力度應(yīng)該隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而逐年有所增長(zhǎng)，以保障公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。醫(yī)療衛(wèi)生單位每年人平經(jīng)費(fèi)2905元，區(qū)直醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備老化，醫(yī)院無(wú)力添置和更新，當(dāng)前有限的衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)與龐大的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)相比，顯得杯水車(chē)薪。

2、衛(wèi)生執(zhí)法體制不夠順。1999年市政府、市衛(wèi)生局先后將衛(wèi)生防疫和衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法職能上收，多年來(lái)的實(shí)踐證明我區(qū)在衛(wèi)生防疫、食品監(jiān)督、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法上的“責(zé)、權(quán)、利”失衡，公共衛(wèi)生管理職能缺位、管理機(jī)制運(yùn)行不暢，阻礙了公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。

3、人才引進(jìn)機(jī)制不夠活。衛(wèi)生行業(yè)是技術(shù)密集型行業(yè)，發(fā)展關(guān)鍵在于人才。近幾年來(lái)，衛(wèi)生系統(tǒng)空編空崗現(xiàn)象是越來(lái)越嚴(yán)重，由于人才引進(jìn)機(jī)制不活、基層醫(yī)療條件相對(duì)較差、社會(huì)保障機(jī)制不夠健全等原因，出現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員引不進(jìn)、留不住、用不上，總量不足、結(jié)構(gòu)不合理等突出問(wèn)題，嚴(yán)重制約了衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展。

4、公共衛(wèi)生服務(wù)不夠強(qiáng)。公共衛(wèi)生服務(wù)事關(guān)民生及和諧社會(huì)建設(shè)，當(dāng)前我區(qū)九大類(lèi)基本公共衛(wèi)生服務(wù)還有待加強(qiáng)，公共衛(wèi)生服務(wù)均等化經(jīng)費(fèi)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)下?lián)苓t緩。婦幼保健院履行公共衛(wèi)生服務(wù)職能，進(jìn)行孕婦艾滋病檢測(cè)時(shí)，缺乏檢測(cè)設(shè)備。

三、對(duì)衛(wèi)生血防工作的幾點(diǎn)建議

1、不斷加大衛(wèi)生事業(yè)投入力度。財(cái)政應(yīng)切實(shí)加大對(duì)衛(wèi)生事業(yè)的投入，同時(shí)要積極向上爭(zhēng)項(xiàng)目、爭(zhēng)資金，重點(diǎn)用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生所和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和醫(yī)療設(shè)備的購(gòu)置，建議區(qū)財(cái)政將區(qū)直醫(yī)院購(gòu)置大型醫(yī)療設(shè)備經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算之中，為區(qū)直醫(yī)院更新添置醫(yī)療設(shè)備緩解部分資金壓力。

2、積極理順衛(wèi)生執(zhí)法工作體制。就全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀而言，區(qū)內(nèi)必須設(shè)立衛(wèi)生防疫和衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)。建議區(qū)委、區(qū)政府向市委、市政府反映，將衛(wèi)生防疫和衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法職能下放到區(qū)，以利于工作開(kāi)展。

3、努力拓寬專(zhuān)業(yè)人才引進(jìn)渠道。對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)實(shí)行編制總量控制，采取因事設(shè)崗，以崗配人，合同管理，建立長(zhǎng)效的衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的聘用機(jī)制。采取更加優(yōu)惠的政策，鼓勵(lì)衛(wèi)生技術(shù)人員到農(nóng)村工作，大專(zhuān)以上醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生和部分緊缺的專(zhuān)科、輔助學(xué)科專(zhuān)業(yè)人員可直接入編入崗，缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院經(jīng)公開(kāi)考試或考核，應(yīng)優(yōu)先錄用已經(jīng)取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師（包括助理醫(yī)師）和執(zhí)業(yè)護(hù)士以及其他相應(yīng)資格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨聘衛(wèi)生技術(shù)人員。

4、統(tǒng)籌解決社區(qū)衛(wèi)生業(yè)務(wù)用房。全區(qū)16家社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)除2家業(yè)務(wù)用房為公用房外，其余14家單位業(yè)務(wù)用房均為租用，全區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)用房租金每年就達(dá)25萬(wàn)元。建議對(duì)新建或新開(kāi)發(fā)的居民小區(qū)必須按照省政府[20__]51號(hào)文件要求,必須配套建設(shè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)用房,由政府按綜合成本價(jià)購(gòu)買(mǎi)并統(tǒng)一調(diào)配使用,交付社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)使用。

5、切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)隊(duì)伍建設(shè)。一是要配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。通過(guò)減少現(xiàn)有班子成員職數(shù)，增強(qiáng)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是要提高人員素質(zhì)。通過(guò)學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)、專(zhuān)題講座、崗位培訓(xùn)等形式，提高學(xué)歷和技術(shù)水平。三是要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。努力創(chuàng)造為人民群眾多辦事、快辦事、辦好事的服務(wù)環(huán)境，樹(shù)立起機(jī)關(guān)勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效的良好形象。四是要狠抓行風(fēng)建設(shè)。要進(jìn)一步健全和完善醫(yī)療服務(wù)投訴制度，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)紀(jì)律意識(shí)。對(duì)醫(yī)藥購(gòu)銷(xiāo)和醫(yī)療服務(wù)中收受“紅包”、回扣等違紀(jì)行為，要給予重罰并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要為廣大人民群眾送醫(yī)送藥、排憂解難。

衛(wèi)生與健康自查報(bào)告(篇3)

衛(wèi)生與健康自查報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)：

我是某單位的一名員工，經(jīng)過(guò)深入的自我反思和觀察，我特向貴單位提交一份衛(wèi)生與健康自查報(bào)告。通過(guò)此次報(bào)告，我希望能夠提醒大家關(guān)注個(gè)人和環(huán)境的衛(wèi)生與健康狀況，并希望能夠倡導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生與健康習(xí)慣，從而提高工作效率和生活質(zhì)量。

首先，我想強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的衛(wèi)生與健康狀況。在日常工作中，我們常常忽視自己的衛(wèi)生與健康問(wèn)題，往往以忙碌為借口放任自己的身心健康。不可否認(rèn)，對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)健康是一種重要的資源。然而，由于工作的壓力和忙碌，很多同事經(jīng)常熬夜或者時(shí)間安排不合理，導(dǎo)致缺乏充足的睡眠。同時(shí)，我們也存在久坐的現(xiàn)象，長(zhǎng)時(shí)間的久坐不僅對(duì)身體健康有害，還可能引發(fā)各種疾病。因此，我建議我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證每天充足的休息時(shí)間，并且注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，如散步、健身操等，以保持身體的健康與活力。

此外，對(duì)于工作環(huán)境的衛(wèi)生與健康，我也有一些觀察和建議。首先，我發(fā)現(xiàn)我們的辦公室常常存在噪音、照明不足等問(wèn)題，這些都會(huì)對(duì)員工的身心健康產(chǎn)生不良影響。建議對(duì)于辦公室的照明做出相應(yīng)需求以滿足員工的工作需求，并采取措施減少噪音污染，提供更寧?kù)o的工作環(huán)境。其次，工作場(chǎng)所的衛(wèi)生也是一個(gè)需要重視的問(wèn)題。衛(wèi)生環(huán)境的好壞直接影響員工的工作效率和健康狀況。因此，我建議建立和完善衛(wèi)生管理制度，制定規(guī)范的清潔時(shí)間表，并監(jiān)督執(zhí)行情況，確保辦公環(huán)境的整潔與衛(wèi)生。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，提高員工的衛(wèi)生意識(shí)和健康常識(shí)，形成全員參與的良好局面。

此外，我還發(fā)現(xiàn)很多員工在日常生活中存在一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣，如隨地吐痰、亂扔垃圾等行為，這不僅是對(duì)個(gè)人的不尊重，也是對(duì)環(huán)境的破壞。因此，我呼吁大家養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、講究飲食衛(wèi)生、保持房間通風(fēng)等，同時(shí)也要增強(qiáng)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的保護(hù)意識(shí)，不隨意扔垃圾、不隨地吐痰等，這樣才能夠營(yíng)造一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境。

綜上所述，衛(wèi)生與健康是我們每個(gè)人都要關(guān)注的重要領(lǐng)域。只有保持身心健康，才能更好地投身于工作和生活中。我相信，只要我們每個(gè)人都能時(shí)刻關(guān)注衛(wèi)生與健康問(wèn)題，并采取相應(yīng)的行動(dòng)，我們的工作效率和生活質(zhì)量一定會(huì)有所提高。我也呼吁相關(guān)部門(mén)能夠加強(qiáng)對(duì)員工衛(wèi)生與健康問(wèn)題的關(guān)注和管理，給予員工更好的衛(wèi)生與健康保障。愿我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)健康、干凈、舒適的工作環(huán)境，提高工作效率和生活質(zhì)量。

謝謝！

衛(wèi)生與健康自查報(bào)告(篇4)

為認(rèn)真落實(shí)、及時(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全和傳染病防控工作，確保師生身心健康，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)上級(jí)文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)，在正常有序開(kāi)展各項(xiàng)工作的同時(shí)，對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全與傳染病防控工作進(jìn)行自查，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、明確目標(biāo)、責(zé)任到人

建立了傳染病防控組織機(jī)構(gòu)和制度和明確報(bào)告人。學(xué)校再次確立傳染病防控小組，明確了小組負(fù)責(zé)人和疫情報(bào)告人。做好應(yīng)急處置措施，堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、不緩報(bào)，不漏報(bào)、不瞞報(bào)。學(xué)校沒(méi)有食堂和食品商店。

南京路第一小學(xué)小學(xué)傳染病防控組織機(jī)構(gòu)總負(fù)責(zé)人：姚其玲

分管領(lǐng)導(dǎo)：王傳兆

監(jiān)測(cè)人：各班班主任

疫情報(bào)告人：馬松山

二、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，加大防范力度。

全面落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施、傳染病人的排查、病人隔離落實(shí)情況、室內(nèi)通風(fēng)、消毒藥品購(gòu)置及消毒情況、晨檢和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生等

（一）作好預(yù)防措施

1、加強(qiáng)了預(yù)防傳染病的宣傳和教育工作。

學(xué)校通過(guò)各種方式，對(duì)學(xué)生集中開(kāi)展了傳染病預(yù)防知識(shí)和健康知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)；同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。

利用校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、健康教育課等多種形式向?qū)W生宣傳傳染病預(yù)防知識(shí)和隔離預(yù)防措施，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使他們成為衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)的傳播者。倡導(dǎo)文明科學(xué)、健康的生活方式，注意個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。提醒同學(xué)們要注意飲食衛(wèi)生，重點(diǎn)是肝炎和腸道傳染病的防病知識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生不吃“三無(wú)”食品和生冷食品，不到校外流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)物；不喝生水，生吃瓜果要洗凈。對(duì)全體教師進(jìn)行傳染病相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，使各位教師了解了學(xué)生常見(jiàn)傳染病的特點(diǎn)、癥狀、潛伏期、消毒等常識(shí)，增強(qiáng)了預(yù)防各種常見(jiàn)傳染病的意識(shí)，明確了自己的職責(zé)和工作意義，保障了學(xué)校衛(wèi)生工作的順利進(jìn)行。

2、學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展健康教育。

把健康教育納入到了教學(xué)計(jì)劃。每周開(kāi)設(shè)一節(jié)健康教育課，學(xué)校積極開(kāi)展常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的防治工作，積極做好預(yù)防傳染病的應(yīng)急措施。

3、學(xué)校廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

學(xué)校開(kāi)展了每天清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境，不留衛(wèi)生死角，廁所為水沖式的，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)打掃，保持廁所及公共場(chǎng)所衛(wèi)生狀況良好。各班積極組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)常性的大掃除活動(dòng)。注意環(huán)境的清潔，在衛(wèi)生清掃時(shí)一定要注意先灑水后掃地然后再拖地。避免清掃時(shí)造成塵土飛揚(yáng)，學(xué)生講文明、愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。各班堅(jiān)持室內(nèi)通風(fēng)換氣制，教室每天堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣新鮮。在傳染病高發(fā)季節(jié)，學(xué)校對(duì)教室地面進(jìn)行消毒。

4、學(xué)校開(kāi)展了“陽(yáng)光體育大課間”，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”健康理念落實(shí)在行動(dòng)上。堅(jiān)持開(kāi)展每天做一次操活動(dòng)，確保每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

（二）作好監(jiān)控措施

1、學(xué)校建立了學(xué)生晨檢制度。

執(zhí)行學(xué)生晨檢、因病缺勤、病因追查與登記制度，具體由班主任對(duì)到校學(xué)生進(jìn)行晨檢，密切關(guān)注學(xué)生出勤情況。如在班級(jí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不明原因病情異常增多，立即匯報(bào)校長(zhǎng)。

2、執(zhí)行：班主任每天詢問(wèn)學(xué)生身體情況、發(fā)現(xiàn)符合傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時(shí)，如H7N9禽流感、水痘、腮腺炎、流感、乙腦、肺結(jié)核等，了解學(xué)生患病情況，進(jìn)行及時(shí)排查，立即報(bào)告、隔離，越早越好。

3、學(xué)校在傳染病多發(fā)季節(jié)沒(méi)有組織大型的學(xué)生集體活動(dòng)，減少人員流動(dòng)，降低感染機(jī)率。

4、班主任時(shí)時(shí)監(jiān)控疫情動(dòng)態(tài)，確保在第一時(shí)間內(nèi)上報(bào)疫情，

5、動(dòng)員學(xué)生預(yù)防接種。

6.實(shí)行“封閉式上鎖”護(hù)校。

每天學(xué)生上課時(shí)，門(mén)衛(wèi)便將學(xué)校大門(mén)鎖上，除特殊情況拿班主任審批過(guò)的請(qǐng)假條經(jīng)門(mén)衛(wèi)開(kāi)門(mén)，班主任電話通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)同意后方能出校外，杜絕學(xué)生在校期間外出校門(mén)，既保證了學(xué)生安全，又嚴(yán)把了防止過(guò)期、變質(zhì)食品進(jìn)入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類(lèi)突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

（三）存在問(wèn)題

學(xué)校通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校周邊流動(dòng)攤販在管理上存在很大的困難，而且這些流動(dòng)攤販所販賣(mài)的食品在衛(wèi)生安全上無(wú)法保證。另外有部分流動(dòng)商販存在一定的安全隱患，需要進(jìn)行清理。

下一步我們對(duì)有關(guān)學(xué)校傳染病防控工作情況進(jìn)行細(xì)致地梳理，促進(jìn)和提高學(xué)校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全工作水平。

衛(wèi)生與健康自查報(bào)告(篇5)

我校自1985年建校至今，歷經(jīng)各屆、各級(jí)黨委政府的大力支持，學(xué)校經(jīng)三次擴(kuò)建占地面積已達(dá)28000平方米，總建筑面積達(dá)1XX多平方米，各種辦學(xué)條件和辦學(xué)設(shè)施已初具規(guī)模，由于學(xué)校擁有較完善的軟硬件設(shè)施，我校目前是全縣唯一的一所省一級(jí)初級(jí)中學(xué)和省級(jí)綠色學(xué)校，在各級(jí)黨委政府的高度重視下，我校新一輪的危房改造工程和校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)又邁上了新的一個(gè)臺(tái)階。

一、我校危房改造工程實(shí)施情況

我校上報(bào)危房面積為500平方米，現(xiàn)教育局下達(dá)給我校的排危新建面積是925.35平方米，這一項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備工作已按國(guó)家相關(guān)要求辦理了各種手續(xù)，整個(gè)工程由玉溪市振興建筑工程有限公司承建，主體工程標(biāo)價(jià)875949.00元，現(xiàn)已下達(dá)施工方工程款26萬(wàn)元，整個(gè)工程施工進(jìn)展順利，若無(wú)拖延工程款現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)生宿舍工程將于今年9月份新學(xué)期開(kāi)學(xué)后投入正常使用。

二、我校危房整體性排除暨學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中存在的困難和問(wèn)題

1.危房整體性排除問(wèn)題：我?，F(xiàn)尚存留60平方米的磚木結(jié)構(gòu)廁所，建于1990年，現(xiàn)已列為危房，由于種種原因，今年設(shè)有列為排危對(duì)象，根據(jù)校園規(guī)劃，若排除該危房，新建一個(gè)100平方米左右的廁所，大約需投入資金10萬(wàn)元左右。

2.學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)問(wèn)題：我校現(xiàn)投入使用的各種教學(xué)及生活設(shè)施，離標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)仍有很多問(wèn)題，需要不斷的改造和修建，如：男女生宿舍缺少衣柜、學(xué)生用床很大一部分不規(guī)范，學(xué)生用桌凳樣式老、破舊，很不適宜中學(xué)生身心的健康發(fā)展，已投入使用十多年的教學(xué)樓和宿舍需要不斷修繕和改造，田徑場(chǎng)跑道現(xiàn)在還是煤渣跑道，急需改造，校內(nèi)至今還有一千多平方米的地面需要鋪設(shè)地磚或打水泥地板，總而言之，我校面臨的各種標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。

三、我校對(duì)排危及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意見(jiàn)、建議。

1.我?，F(xiàn)在建設(shè)的危改工程：學(xué)生宿舍樓只有主體工程標(biāo)價(jià)，其它附屬工程費(fèi)用尚無(wú)著落。

2.我校現(xiàn)在使用的危廁，希望由地方政府和教育主管部門(mén)共同協(xié)商解決。

3.標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目光靠學(xué)校力量舉步艱難，望出臺(tái)相應(yīng)的小項(xiàng)目審批及資金配置。

4.新宿舍馬上建好了，4萬(wàn)余元的床架費(fèi)如何配置。

綜上所述，我校危房整體性排除暨學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)總體情況良好，但是離辦人民滿意的學(xué)校，仍有較大差距。仍需各級(jí)部門(mén)的大力協(xié)調(diào)和支持。

衛(wèi)生與健康自查報(bào)告(篇6)

根據(jù)青島衛(wèi)生局下發(fā)的關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于安徽省懷遠(yuǎn)縣“虛假健康檔案事件”有關(guān)情況的通報(bào)》的通報(bào)精神，我院接到通知后，高度重視，迅速召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，組織相關(guān)人員進(jìn)行文件學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)通報(bào)精神，汲取教訓(xùn)，引以為戒。按照市衛(wèi)生局的通知要求，真正做到把好事辦好，把實(shí)事辦實(shí)，加強(qiáng)項(xiàng)目管理工作，明確責(zé)任，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，確保項(xiàng)目任務(wù)的落實(shí)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全項(xiàng)目管理制度，合理分工，分解任務(wù)，將工作、責(zé)任落實(shí)到人。

二、明確項(xiàng)目任務(wù)目標(biāo)，重點(diǎn)做好居民健康檔案的管理，特別是高血壓、糖尿病、老年人、兒童、孕產(chǎn)婦等重點(diǎn)人群的檔案管理。

三、采取積極有效地方式開(kāi)展居民健康檔案的建立工作，利用入村、入戶、健康檢查、門(mén)診醫(yī)療、健康教育、宣傳活動(dòng)的渠道宣傳普及居民健康檔案的建立，確保居民健康檔案的完整性、真實(shí)性。

四、加大宣傳力度，鼓勵(lì)群眾監(jiān)督，檢查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別鄉(xiāng)村醫(yī)生所建立的健康檔案在數(shù)量或質(zhì)量上存在一定的問(wèn)題，責(zé)令其重新建檔，并在會(huì)上進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，切實(shí)做好基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作。

衛(wèi)生與健康自查報(bào)告(篇7)

衛(wèi)生與健康自查報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人向您提交一份衛(wèi)生與健康自查報(bào)告，旨在全面梳理自己的衛(wèi)生與健康狀況，并提供相關(guān)改進(jìn)措施，以期更好地保障個(gè)人健康，提高工作效率，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

首先，我對(duì)自身的衛(wèi)生情況進(jìn)行了全面的檢查。通過(guò)觀察和測(cè)評(píng)，我發(fā)現(xiàn)在飲食方面，過(guò)于依賴外賣(mài)或快餐飲食，膳食結(jié)構(gòu)不夠合理，偏好高糖、高油食品；在生活習(xí)慣方面，熬夜是常態(tài)，缺乏規(guī)律性的作息時(shí)間，導(dǎo)致精神狀態(tài)不佳；在運(yùn)動(dòng)鍛煉方面，工作壓力大，常常忽視體育鍛煉的重要性，身體活動(dòng)量不足。

基于以上情況，我制定了以下改進(jìn)措施：

一、調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，營(yíng)養(yǎng)均衡：

1. 每周制定一份詳細(xì)的飲食計(jì)劃，并多食用新鮮蔬菜、水果等富含營(yíng)養(yǎng)的食品；

2. 減少糖分和油脂的攝入，盡量選用低油脂食品，合理烹飪方式，少食用油炸食品。

二、規(guī)律作息，保證睡眠品質(zhì)：

1. 設(shè)定固定的上床和起床時(shí)間，并保持穩(wěn)定；

2. 避免使用手機(jī)和電腦等電子設(shè)備，保證睡前放松，提升睡眠質(zhì)量；

3. 利用午休時(shí)間適量休息，調(diào)整精神狀態(tài)。

三、增加體育鍛煉，促進(jìn)身體健康：

1. 每周安排至少三次有氧運(yùn)動(dòng)，如慢跑、游泳等，提升身體循環(huán)系統(tǒng)功能；

2. 定期參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如籃球、足球等，增強(qiáng)體育意識(shí)和協(xié)作能力。

除了以上改進(jìn)措施，我還將做到以下方面：

一、定期對(duì)自己的身體健康狀況進(jìn)行檢查，如體檢、心理健康評(píng)估等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。

二、加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，保持個(gè)人衛(wèi)生，如勤洗手、保持環(huán)境整潔等，避免病菌傳播和污染。

三、積極參與公司組織的健康活動(dòng)，如健康講座、健身操比賽等，增強(qiáng)健康知識(shí)和意識(shí)。

綜上所述，我將積極推進(jìn)并貫徹以上改進(jìn)措施，全面提升自己的衛(wèi)生與健康水平。相信通過(guò)這些努力，我能夠更好地適應(yīng)工作壓力，提高工作效率，并且將健康的狀態(tài)帶入工作中，為公司帶來(lái)更大的價(jià)值。

謝謝您的關(guān)注與指導(dǎo)！

此致

敬禮

（簽名）

營(yíng)養(yǎng)與健康課件分享

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的營(yíng)養(yǎng)與健康課件分享，不妨參考一下。希望你喜歡！

營(yíng)養(yǎng)與健康課件【篇1】

中產(chǎn)健康食品的營(yíng)養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃主要包括活動(dòng),活動(dòng),活動(dòng)等,使孩子們了解不同的食物具有不同的營(yíng)養(yǎng),可以滿足身體的不同需求,幫助孩子克服不良習(xí)慣.如：挑食,偏食等,適合幼兒園老師參加中班健康活動(dòng)課,來(lái)看看食物的營(yíng)養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃.

活動(dòng)目標(biāo)

1讓孩子們明白，不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，可以滿足人體的不同需求

2幫助孩子克服挑食、偏食等不良習(xí)慣

三。知道人體需要不同種類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)

4了解飲食對(duì)健康的影響。你可以準(zhǔn)時(shí)吃飯而不挑食

5,初步了解健康小常識(shí).

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、自制道具：肉、蛋、菜、果、豆、糧等五種食物

2活動(dòng)前了解孩子的飲食習(xí)慣，包括挑食、偏食或暴飲暴食

活動(dòng)程序

1老師講故事，引導(dǎo)主題老師t：孩子們很好

今天，老師想給孩子們講一個(gè)好故事。然后我們有了一只小手，用我們的小耳朵聽(tīng)。有個(gè)孩子叫小剛

小時(shí)候，我拒絕吃得好。 我一直喜歡零食，糖果，餅干和飲料。 我吃飯時(shí)只吃了幾口

在吃飯和玩耍時(shí),許多蔬菜不喜歡吃.我總是挑剔.接孩子,結(jié)果不長(zhǎng),身體不長(zhǎng),臉黃綠相間,經(jīng)常生病,母親帶他去醫(yī)院檢查,醫(yī)生說(shuō)他營(yíng)養(yǎng)不良.

2,石室詞匯：營(yíng)養(yǎng)不良t：孩子,你知道不知道什么是營(yíng)養(yǎng)不良嗎？

營(yíng)養(yǎng)不良,主要是指我們的身體需要各種營(yíng)養(yǎng)素,而這些營(yíng)養(yǎng)素則隱藏在各種食物中,如果不吃食物,我們的身體就會(huì)出現(xiàn)身高不高等問(wèn)題.這是營(yíng)養(yǎng)不良.

三。讓孩子思考并回答問(wèn)題（1）為什么吃得好？

t：那我們都要吃得好嗎？

s： 為什么我要吃得好？（孩子的回答，老師的建議）s：因?yàn)椴缓贸?，就?huì)營(yíng)養(yǎng)不良，人的身高不會(huì)高，身體不會(huì)長(zhǎng)肉，還會(huì)生病

（2）那么我們?cè)撛趺闯阅兀?/p>

t：我們不應(yīng)該挑食,不要偏食,不要吃很多零食,進(jìn)食時(shí)要慢慢吃.

4老師介紹五種食品自制教具。讓孩子們辨認(rèn)每一個(gè)。你喜歡它們什么？味道如何？然后老師把各種食物的特性和功能分類(lèi)

（1） 谷類(lèi)食品是由米飯和面條制成的各種食物，如米飯和面條。t： 孩子們，你覺(jué)得碗里有什么？

s：大米t：是的,大米是用大米制成的.它包含很多卡路里.它是我們飲食中的主要食物,稱為主食.主食：面條,面包,都是營(yíng)養(yǎng)食品,孩子們可以吃得很好.

t：那我們現(xiàn)在在看什么？

s：雞蛋,肉,魚(yú).

t：是的,它們還美味嗎？它們不僅美味可口，而且含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪，可以幫助我們的身體成長(zhǎng)。它們也是有營(yíng)養(yǎng)的食物

（2） 蔬菜包括各種蔬菜、甜瓜等

t：如果孩子只愛(ài)吃肉,那還不夠.我們?nèi)匀恍枰喑允卟?因?yàn)槭卟撕卸喾N維生素和微量元素,所以我們可以使我們的眼睛更加明亮,并且不容易生病,因?yàn)槭卟艘彩菭I(yíng)養(yǎng)食品.

（3） 水果：蘋(píng)果，西瓜，各種水果有不同的口味和不同的需求

t：我們想吃更多的蔬菜嗎？

s： 是的，我們必須多吃蔬菜和水果。你不認(rèn)為蘋(píng)果是紅色的嗎？

s：紅色t：它們必須非常甜,孩子們必須多吃,因?yàn)樗褪卟艘黄鹂梢员Ｗo(hù)我們的健康. t：您還吃了哪些其他水果？

s： 西瓜、香蕉：是的，水果也是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。（4） 大豆是指大豆、綠豆、紅豆和各種豆制品

t： 現(xiàn)在我想讓一個(gè)孩子告訴我，你喜歡豆子嗎？

s：我喜歡t：老師認(rèn)為她必須喜歡它,因?yàn)樗?*很白,就像“白雪公主”一樣,因?yàn)橄矚g吃豆子的孩子一定是一個(gè)健康的孩子,因?yàn)槎棺右脖凰徒o了我們.

許多植物蛋白使我們更健康。它也是一種有營(yíng)養(yǎng)的食物

5.通過(guò)頭飾倒出上述營(yíng)養(yǎng)食品

t： 現(xiàn)在讓我們嘗嘗很多有營(yíng)養(yǎng)的食物。讓五個(gè)孩子帶上代表各種營(yíng)養(yǎng)食物的頭飾。這將有助于加深幼兒的記憶

t： 現(xiàn)在老師想請(qǐng)一些孩子玩有營(yíng)養(yǎng)的食物。我們來(lái)總結(jié)一下我們學(xué)過(guò)的幾種營(yíng)養(yǎng)食品

s：5類(lèi)t：是的,它們是各種各樣的肉,蛋,魚(yú),蔬菜,水果,豆類(lèi),孩子們記得,回去告訴爸爸媽媽什么是營(yíng)養(yǎng)食品,好嗎？

s：好的.

6老師和學(xué)生一起工作。我們每天吃東西，吸收各種營(yíng)養(yǎng)，保證健康成長(zhǎng)

活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，提醒孩子們多吃各種有營(yíng)養(yǎng)的食物，不要挑食，不要偏食，養(yǎng)成慢慢咀嚼的好習(xí)慣

t：我們剛才品嘗了各種營(yíng)養(yǎng)食品.我們不僅每天都要吃營(yíng)養(yǎng)食品,而且還要好好吃,因?yàn)椴缓贸? （孩子們的回答,老師的建議,校長(zhǎng)不高,長(zhǎng)期肥胖,營(yíng)養(yǎng)不良）是的,我們?cè)撛趺崔k？

s： 不要挑剔，不要偏袒，慢慢咀嚼

t： 老師希望每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)

營(yíng)養(yǎng)與健康課件【篇2】

我們的國(guó)家是一個(gè)有著悠久歷史的國(guó)度，而養(yǎng)生更是自古以來(lái)許多人都在追求的事情，但是養(yǎng)生的方法有許許多多，卻沒(méi)有一個(gè)時(shí)間的緯度將這些方法串聯(lián)起來(lái)，隨著時(shí)代的發(fā)展我們找到了串聯(lián)養(yǎng)生方法的時(shí)間維度，這就是根據(jù)節(jié)氣來(lái)選擇正確的養(yǎng)生方式，一年二十四個(gè)節(jié)氣都有著不同的養(yǎng)生方法，下面我們就來(lái)看看秋分要如何養(yǎng)生吧！

秋分

秋分是我國(guó)古代傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，按照我國(guó)對(duì)于季節(jié)的花劃分3月為一季度，秋分正好處于秋季的正中，分開(kāi)了秋季，因此叫做秋分。

對(duì)于秋分之后的天文情況在這里不多做贅述，我們?cè)谶@里要說(shuō)的就是秋分之后與我們養(yǎng)生息息相關(guān)的環(huán)境因素，秋分之后“秋老虎”似乎也變得不是那么的兇猛了，氣候也漸漸的由熱轉(zhuǎn)涼，此時(shí)，我們?cè)陴B(yǎng)生之時(shí)就需要選擇正確的方法了。

而膳食養(yǎng)生往往是我們?cè)诠?jié)氣交替之時(shí)最好的選擇，因此在秋分之時(shí)，膳食的選擇就需要好好的斟酌一番了，因?yàn)榍锓值奶匦员阆薅宋覀冊(cè)谏攀尺M(jìn)補(bǔ)的的同時(shí)不能夠隨意的選擇或者搭配，下面我們就來(lái)看看在秋分特性，以及在秋分之時(shí)要如何的選擇膳食吧！

秋分的特性

有人會(huì)說(shuō)秋分不就是一個(gè)節(jié)氣么，有什么大不了的，它有那種特性需要我們?nèi)リP(guān)注甚至是要適應(yīng)它？其實(shí)這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，可以說(shuō)每一個(gè)季節(jié)、每一個(gè)節(jié)氣、甚至是每一天都有著不同的特徵，我們只有順應(yīng)著這些特徵才可以有效的保護(hù)健康，而秋分同樣如此，下面我們就來(lái)詳細(xì)的了解一下秋分的特徵吧！

秋分的氣候特點(diǎn)在即使在二十四節(jié)氣之中也是較為特殊的一種，時(shí)至秋分全國(guó)各地的氣候往往開(kāi)始便的涼爽起來(lái)了，但是伴隨著涼爽而來(lái)的便是寒氣大量的增加，而且南下的冷空氣，會(huì)與“秋老虎”所遺留的暖濕空氣相遇，產(chǎn)生多次的降雨，而隨著秋分降雨，氣溫下降，空氣中的寒濕之氣卻會(huì)慢慢的升高，因此我們?cè)诘那锓逐B(yǎng)生就需要注意到這些情況，以防止因?yàn)樯陨缘氖韬?，或者因?yàn)檫x擇的錯(cuò)誤導(dǎo)致我們的身體健康受到損害。

秋分除了這些季節(jié)特點(diǎn)，它還有那些不可忽視的特徵了？下面我們?cè)賮?lái)了解一下吧！在中醫(yī)的之中，認(rèn)為自秋季以后天地之間的陽(yáng)氣漸漸的消散，陰氣漸漸的上升，此時(shí)人如果不注意保養(yǎng)就會(huì)導(dǎo)致陰邪入體，使人患上許多的疾病，因此在秋分之中我們想要養(yǎng)生，這一方面是不可不注意的哦，下面我們就來(lái)看看在準(zhǔn)備工作都完成之后，我們要如何的來(lái)養(yǎng)生吧！

秋分養(yǎng)生平衡為先

秋分時(shí)節(jié)，晝夜時(shí)間相差不大可以說(shuō)是對(duì)等的，因此我們用中醫(yī)的看法日出為陽(yáng)，日落為陰，因?yàn)闀円瓜嗟?，我們?cè)谶@里可以認(rèn)為秋分時(shí)節(jié)，是陰陽(yáng)平衡的，而因此我們?cè)谇锓值酿B(yǎng)生之中“平衡”是最為重要的一件事情！只有平衡才可以有效的保護(hù)好身體的健康，下面我們就來(lái)看看秋分養(yǎng)生要如何平衡吧！

秋分飲食需合理

雖說(shuō)秋分是一個(gè)陰陽(yáng)平很的節(jié)氣，但是，在秋分之后天氣之中的濕寒涼氣增加，很容易的就會(huì)入侵身體之中危害到身體的健康，因此在生活之中我們想要保護(hù)健康就需要多多的補(bǔ)充一些溫性的食物，那么問(wèn)題來(lái)了，溫性的食物有哪些呢？下面我們就來(lái)看看吧！

一、核桃

核桃一年四季都吃得到，但是在生活之中食用核桃的最好季節(jié)還是秋季中的秋分，因?yàn)榍锛究諝庵械暮疂裨黾?，這些寒濕之氣無(wú)孔不入，很容易的就會(huì)堆積在人體之中威脅著人體的健康，但是食用一些核桃之后就不一樣了，食用核桃可以幫助我們抵抗寒濕之氣入體，因?yàn)楹颂覍儆跍匦允澄铮３５氖秤靡恍?，可以幫助我們補(bǔ)腎溫肺，而這兩處都濕寒濕之氣常常入侵的部位，而我們常常的食用一些核桃就可以保護(hù)好身體之中的這兩個(gè)部位，這樣寒濕之氣無(wú)法入體，我們的身體就可以得到保護(hù)了，這樣在生活之中便可以保護(hù)好身體的健康了！

二、蜂蜜

蜂蜜自古以來(lái)一直是滋補(bǔ)的佳品，甚至與有人會(huì)說(shuō)蜂蜜就是長(zhǎng)生不老藥，從這種評(píng)價(jià)之中便可以知道蜂蜜的功效，而在生活之中蜂蜜也確實(shí)不負(fù)其名，在生活之中許多的地方都可以使用蜂蜜滋補(bǔ)身體。

而在秋分時(shí)節(jié)食用蜂蜜可以調(diào)理五臟六腑，讓五臟六腑不會(huì)因?yàn)樘鞖鉁囟燃彼俚南陆刀艿絺?，也可以幫助人補(bǔ)足身體之中的一些必要的氨基酸使得人在秋季可以更好的保護(hù)身體的健康！

三、山楂

山楂也是秋分時(shí)的好食物，在秋分時(shí)節(jié)我們往往會(huì)胃口大開(kāi)，大量的攝入食物，但是如何消化這些食物卻成為了一個(gè)難題，但是我們此時(shí)常常的食用一些山楂便可以有效的解決消化問(wèn)題，使食物不至于堆積在身體之中，傷害到我們的胃部。

此外在秋分時(shí)節(jié)人們往往會(huì)因?yàn)樘鞖獾脑蚋杏X(jué)到口干舌燥，但是這時(shí)只要食用一些山楂便可以達(dá)到潤(rùn)喉生津的效果了，因此在秋季使用一些山楂便是不錯(cuò)的選擇！

結(jié)語(yǔ)：不知不覺(jué)秋分便來(lái)臨了，而秋分時(shí)節(jié)以后天氣會(huì)慢慢的涼下來(lái)，此時(shí)我們只有做好預(yù)防工作，以及做好飲食的調(diào)整，才可以有效的避免因?yàn)榍锓种髿鉁貥O速下降而有可能對(duì)我們身體所造成的傷害！

營(yíng)養(yǎng)與健康課件【篇3】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在日常的午餐中我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子不愛(ài)吃蔬菜，有的甚至一點(diǎn)蔬菜都不吃。雖然蔬菜隨處可見(jiàn)，種類(lèi)繁多，是小朋友經(jīng)常接觸到的一種食物，可是它的營(yíng)養(yǎng)以及對(duì)人身體的好處卻不是很了解。因此有必要引導(dǎo)幼兒對(duì)蔬菜有正確的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)蔬菜的喜愛(ài)，并養(yǎng)成健康向上，不挑食的飲食好習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜有益健康。針對(duì)這些問(wèn)題，特設(shè)計(jì)本活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)蔬菜的名稱及外形特征，簡(jiǎn)單了解一些蔬菜的不同食用部分和使用方法。

2、嘗試給蔬菜分類(lèi)(根類(lèi)、莖葉類(lèi)、果實(shí)類(lèi))，發(fā)展幼兒的分類(lèi)能力。

3、蔬菜好吃有營(yíng)養(yǎng)。教育幼兒不要挑食。

4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，不愛(ài)吃蔬菜、挑食對(duì)身體不好。

難點(diǎn)：有些蔬菜不能直觀的給幼兒展示。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一些常見(jiàn)的蔬菜實(shí)物，卡片畫(huà)，自制一些蔬菜頭飾

2、幼兒提前在家里或者和家長(zhǎng)一起去市場(chǎng)了解一些蔬菜的知識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程

1、讓小朋友戴上蔬菜的頭飾跳一段“蔬菜寶寶舞”，激發(fā)幼兒的興趣。

老師：“這多的蔬菜寶寶呀，老師都看花眼了，讓不出來(lái)是什么疏菜了，小朋友能自己說(shuō)出來(lái)自己頭上戴的是什么蔬菜嗎?”(幼兒自己說(shuō)蔬菜的名字)

老師：“哇!小朋友真聰明，認(rèn)識(shí)這么多的蔬菜呢，有的老師還不認(rèn)識(shí)呢。那你們都喜歡吃哪一種蔬菜呢?”(幼兒回答)

老師：“小朋友們還知道這些蔬菜的哪個(gè)部分是可以吃的嗎?”然后用準(zhǔn)備好是蔬菜實(shí)物逐一說(shuō)明，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜可以食用的部分是不一樣的。

2、通過(guò)做游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)蔬菜的簡(jiǎn)單分類(lèi)。

給每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)蔬菜實(shí)物或者蔬菜卡片，然后讓幼兒根據(jù)蔬菜的食用部分去找朋友。(在活動(dòng)的過(guò)程給與及時(shí)的糾正，加深幼兒的印象。)

利用輕松、活潑的游戲，讓小朋友在活動(dòng)過(guò)程中不僅能正確地對(duì)蔬菜進(jìn)行分類(lèi)，并能自由地、夸張地表現(xiàn)可愛(ài)的蔬菜寶寶形象。

3、通過(guò)角色表演，讓幼兒形象的了解多吃蔬菜的好處。

扮演蔬菜的幼兒依次做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，邊做自我介紹。 白菜寶寶：我是白菜寶寶，小朋友要和我做朋友，只要吃了我以后，天天大便很舒暢。菠菜寶寶：你們認(rèn)識(shí)我嗎?我叫菠菜寶寶，你想變得強(qiáng)壯有力氣嗎?小朋友吃了我以后，就會(huì)身體棒棒，少生病，記住了，大力水手吃菠菜。 西紅柿寶寶：我是西紅柿寶寶，你看我長(zhǎng)得多漂亮，渾身紅通通，小朋友吃了我以后，也會(huì)變得漂亮、帥氣。

只要幼兒明白多吃蔬菜對(duì)身體的好處，他們的偏食習(xí)慣是能夠慢慢地糾正過(guò)來(lái)的。

4、活動(dòng)延伸

幼兒回家后，可一和家長(zhǎng)一起榨一些美味的蔬菜汁，進(jìn)一步了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，讓幼兒對(duì)蔬菜持續(xù)不斷的對(duì)蔬菜產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)反思：

由于硬件設(shè)施的限制，不能更好的展示蔬菜的特征及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

有一部分幼兒不愛(ài)吃蔬菜可能是味覺(jué)系統(tǒng)還沒(méi)發(fā)育完全，對(duì)某些蔬菜的氣味適應(yīng)不了，我們應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取把蔬菜做的更美味一些，讓小朋友早日愛(ài)上蔬菜。

13、大班健康教育教案《小營(yíng)養(yǎng)師》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、嘗試自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐，對(duì)食物搭配感興趣。

3.、主動(dòng)和同伴交流，并能對(duì)自己和同伴的設(shè)計(jì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

4.、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5.、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

各種食物圖片、盤(pán)子，健康金字塔范圖、營(yíng)養(yǎng)師標(biāo)志、肥胖及營(yíng)養(yǎng)不良兒圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。

1.導(dǎo)入。以營(yíng)養(yǎng)師的角色將幼兒帶入游戲情境。

師：小朋友，這里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營(yíng)養(yǎng)師。

2.談吃自助餐的經(jīng)驗(yàn)：挑選食物的注意點(diǎn)。(教師加以總結(jié))

3.幼兒為自己挑選一份自助餐。(把食物圖片貼在盤(pán)子里)

4.和身邊的伙伴交流所選的食物。

5.挑選幾個(gè)選擇菜肴具有代表性的幼兒，請(qǐng)幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。

6.營(yíng)養(yǎng)師針對(duì)幼兒挑選食物的情況進(jìn)行小結(jié)。

二、借助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。

1.營(yíng)養(yǎng)師介紹“健康飲食金字塔”：(分五層)

A.介紹第一層

在金字塔的底層是我們平時(shí)進(jìn)餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園家里平時(shí)吃的，你們覺(jué)得會(huì)是什么呢?(分別出示最底層圖片)谷類(lèi)食物有哪些?為什么要吃谷類(lèi)食物?

小結(jié)：谷類(lèi)食物能為我們提供人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來(lái)生活和運(yùn)動(dòng)，所以我們離不開(kāi)谷類(lèi)食物。

歸納兒歌：“寶塔底層最重要，谷類(lèi)食物營(yíng)養(yǎng)好”。

反思

能夠從幼兒游戲是發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育契機(jī)與內(nèi)容，并轉(zhuǎn)為集體教育活動(dòng)，較好地滿足了幼兒的需要，有效地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。

活動(dòng)中幼兒感受了每天應(yīng)該吃有營(yíng)養(yǎng)的食物，每種食物都有不同的營(yíng)養(yǎng)，每樣都吃，不挑食，才能成為健康寶寶。

營(yíng)養(yǎng)與健康課件【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。

2.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

3.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

特征較明顯的幾種物體(球、各種形狀的積木、彩色圖片)。

圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為(趴在桌上看書(shū)、走路看書(shū)、躺著看書(shū)、在太陽(yáng)底下看書(shū)、看電視距離太近等)鏡子畫(huà)紙、筆

活動(dòng)過(guò)程：

請(qǐng)幼兒閉上眼睛，想象如果沒(méi)有眼睛，世界會(huì)是什么樣子。

請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺(jué)出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇|西和美麗的色彩。

出示戴眼睛幼兒的圖片，請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。

請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響，如果沒(méi)有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書(shū)、看不清楚人、看不清楚路等。

請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書(shū)的姿勢(shì)、光線、時(shí)間;注意眼睛衛(wèi)生(如不用臟手揉眼睛等);注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。

請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫(huà)出自己的眼睛。請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫(xiě)在圖畫(huà)旁邊。

總結(jié)分享：

請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫(huà)，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

能說(shuō)出眼睛的用處，知道眼睛的重要性能注意保護(hù)自己的眼睛。

延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒學(xué)做眼保健操。

活動(dòng)反思：

在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中教師先引導(dǎo)幼兒了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)，然后通過(guò)一個(gè)閉眼、睜眼的小游戲讓幼兒深刻去體會(huì)眼睛的重要作用，最后很自然地過(guò)渡到如何保護(hù)好自己的眼睛，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程流暢重難點(diǎn)突出，教師在組織幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的時(shí)候讓幼兒看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通過(guò)游戲和觀看圖書(shū)很直觀地感知到眼睛的功能和保護(hù)眼睛的方法，在這個(gè)過(guò)程中孩子們積極性很高，教師運(yùn)用的啟發(fā)式提問(wèn)充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位。

營(yíng)養(yǎng)與健康課件【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1知識(shí)與技能：幫助孩子了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

2過(guò)程與方法：通過(guò)場(chǎng)景創(chuàng)作和故事，讓孩子了解健康飲食的重要性。

三。情感態(tài)度和價(jià)值觀：幫助孩子養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓孩子明白身體需要多種營(yíng)養(yǎng)，不要挑食才健康。

活動(dòng)難度：了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

相關(guān)課件，手偶，為第4課之前的孩子準(zhǔn)備的食物貼紙。互動(dòng)墻類(lèi)“我們最喜歡的食物”表。

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：**律動(dòng)《坐姿歌》

二、導(dǎo)入新課：

小朋友們，今天我們班來(lái)了兩位小客人，（出示手偶）他們一個(gè)叫"壯壯"，一個(gè)叫"小小"。小朋友你們說(shuō)一說(shuō)他們長(zhǎng)得什么樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么小嗎？

他們之間有個(gè)小故事。現(xiàn)在讓老師告訴孩子們，好嗎？

附故事：（出示手偶?jí)褖眩┪医?壯壯"，什么東西都愛(ài)吃，愛(ài)吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛(ài)吃蘋(píng)果、香蕉，愛(ài)吃好多東西，你們看！我長(zhǎng)得壯壯的。

（展示木偶很小）他的名字叫“小小”。他看到蘿卜就搖頭說(shuō)我不喜歡吃；當(dāng)我看到西紅柿?xí)r，我搖搖頭說(shuō)我不喜歡它；很多蔬菜不吃，蘋(píng)果不喜歡吃，香蕉不喜歡吃，人長(zhǎng)得很瘦，而且總是生病。

結(jié)合故事內(nèi)容，提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“壯壯這么壯，告訴我他喜歡吃什么？""小小長(zhǎng)得很瘦小，是因?yàn)槭裁矗俊吧眢w好你想怎么辦？“引導(dǎo)孩子們知道，要想健康，就必須吃各種各樣的食物。

3、 **幻燈片和**日常生活**剪輯。

1、結(jié)合實(shí)際生活，出示一段日常生活**片段。**主要內(nèi)容是：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，逛完超市，孩子哭了，去買(mǎi)零食。孩子們回家后，只吃零食。

提問(wèn)："看了這段錄像，小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)這位小朋友做得對(duì)不對(duì)？""你們平時(shí)是不是也和這位小朋友一樣呢？

“教育孩子不要把零食當(dāng)成主食，否則他們會(huì)像個(gè)瘦小虛弱的身體一樣，經(jīng)常生病。如果您想擁有健康的身體，就應(yīng)該像強(qiáng)壯的一樣吃各種食物。

2、出示互動(dòng)墻面"我們愛(ài)吃的食物"大表，教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動(dòng)墻面上。

在“我們喜歡吃的食物”表中，教師和孩子共同計(jì)算孩子最喜歡吃哪些食物以及有多少孩子喜歡吃這些食物。教師引導(dǎo)幼兒討論："愛(ài)吃的東西能不能吃很多？

""哪些東西要少吃？“3。老師向孩子們介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)。蔬菜和水果富含維生素，含有其他食物無(wú)法補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)成分。

并且有預(yù)防和**疾病的功效。）總結(jié)：不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)成分，吃不同的食物就能獲得不同的營(yíng)養(yǎng)，有了豐富的營(yíng)養(yǎng)，身體才能更加健康。

四、延伸活動(dòng)家園配合：

1讓家長(zhǎng)記錄下孩子們的飲食，并反饋給老師。

2、根據(jù)記錄情況，開(kāi)展"不挑食的好孩子"頒獎(jiǎng)會(huì)，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，鼓勵(lì)挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

營(yíng)養(yǎng)與健康課件【篇6】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)綠色食物，并知道它們是有利于健康的營(yíng)養(yǎng)食品。

2、知道不要挑食，要長(zhǎng)得健康強(qiáng)壯必須愛(ài)吃綠色食品。

3、積極參與游戲活動(dòng)，并體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

課件ppt、碟片、各種綠色食品、小黃牛山羊兔子公雞等各種小動(dòng)物頭飾、超市售貨員頭飾。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入，引起興趣。(開(kāi)始部分)

小朋友們，大家都見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)綠色食物吧，它們都有什么呢?

(引出課件)

二、傾聽(tīng)故事，知道綠色食品(重點(diǎn)部分)

1、故事里都有哪些小動(dòng)物?

2、它們都喜歡吃什么?

3、愛(ài)挑食的小兔子和從不挑食的小山羊身體健康有什么不同?

4、聽(tīng)了老黃牛醫(yī)生的建議后，小兔子改變了嗎?變得怎樣了?

5、聽(tīng)了這個(gè)故事以后，小朋友(快思 )們要怎樣做呢?

(引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容積極進(jìn)行討論)

三、認(rèn)識(shí)多種綠色食品，知道多吃綠色食品有益健康(難點(diǎn)部分)

1、大家看到的是什么?

2、這些綠色蔬菜大家都吃過(guò)嗎?

3、這些菜吃到嘴里感覺(jué)怎么樣啊?

4、小朋友們知道這些蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值嗎?

四、教師進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)。

在平時(shí)的生活中，我們小朋友不能挑食，要多吃綠色食品，尤其是綠色蔬菜，不要吃一些路邊攤和垃圾食品，這樣對(duì)我們的健康是不利的。

附故事：

小兔子一家和小山羊一家是鄰居，關(guān)系很要好。它們都吃綠色食品。小山羊從不挑食，所有的綠色食品他都愛(ài)吃，長(zhǎng)得既高大又強(qiáng)壯。可是，小兔子卻很愛(ài)挑食，常常不吃這不吃那，長(zhǎng)得又瘦又小，還經(jīng)常愛(ài)生病。有一次，小兔子感冒又發(fā)燒，媽媽變著法兒為他做好吃的，可他連看也不看，就連連擺手：“不想吃，不想吃嘛…”媽媽只好請(qǐng)來(lái)老黃牛醫(yī)生為他診治，老黃牛為小兔子診脈后說(shuō)：“也沒(méi)什么大毛病，就是體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)不均衡，只要好好吃飯，別再挑食，很快就好了?！毙⊥米勇?tīng)了老黃牛醫(yī)生的話，再也不挑食了，身體很快恢復(fù)了健康，而且越來(lái)越強(qiáng)壯了呢!

百科：綠色食品，是指產(chǎn)自優(yōu)良生態(tài)環(huán)境、按照綠色食品標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)、實(shí)行全程質(zhì)量控制并獲得綠色食品標(biāo)志使用權(quán)的安全、優(yōu)質(zhì)食用農(nóng)產(chǎn)品及相關(guān)產(chǎn)品。為了和一般的普通食品區(qū)別開(kāi)，綠色食品有統(tǒng)一的標(biāo)志。綠色食品標(biāo)志有特定圖形

教學(xué)反思：

由于幼兒年齡小，自制力弱，要求幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品，還有一定的難度，還需要老師和家長(zhǎng)共同配合，耐心的對(duì)幼兒正確引導(dǎo)，達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的 。

營(yíng)養(yǎng)與健康課件【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.探索身體運(yùn)動(dòng)的不同方法,體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

2.能跟著音樂(lè)有節(jié)奏的動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)分享

1、教師帶幼兒律動(dòng)

聽(tīng)!這是什么音樂(lè)?對(duì)!是健康歌的音樂(lè)。跟著老師一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧!

我們一起來(lái)喊口令。

二、創(chuàng)編動(dòng)作分享交流

1、誰(shuí)知道剛才我們運(yùn)動(dòng)的是身體的哪個(gè)地方?

小結(jié):經(jīng)常的運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活.

2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動(dòng)?

說(shuō)了那么多的地方，能不能聽(tīng)著音樂(lè)做做看?什么時(shí)候做?我來(lái)做望遠(yuǎn)鏡，找找你們有幾種不一樣的運(yùn)動(dòng)身體的方法。

3、集體初步嘗試

4、個(gè)別交流

我找到了好多運(yùn)動(dòng)身體不一樣的方法。誰(shuí)來(lái)做小小教練，教教我們大家?

(動(dòng)作的方向，力度，節(jié)奏，伸展度上引導(dǎo)幼兒)

5、集體再次嘗試

可以學(xué)學(xué)朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰(shuí)的動(dòng)作最象教練，又漂亮又有力。

三、觀察圖片，拓展新動(dòng)作

1、你們真棒!想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛(ài)運(yùn)動(dòng)，瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?

2、給你們一點(diǎn)時(shí)間，去看一看，試著做一做，看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。

手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)

左右角輪換出去，頭搖擺動(dòng)作的圖片四張(從圖片的順序中找到運(yùn)動(dòng)身體的方法)

踮腳動(dòng)作(發(fā)展幼兒的觀察力)

3、交流發(fā)現(xiàn)，嘗試有節(jié)奏的動(dòng)作

你看明白了哪一張?

小結(jié)：看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法。

小結(jié)：只要仔細(xì)一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，按著圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做，就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作是怎么做的了。

小結(jié)：雖然這個(gè)動(dòng)作只有兩張圖片，但是如果看得不仔細(xì)，就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了!

(1、三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法，他們做的一樣嗎?你和誰(shuí)做的一樣?再聽(tīng)著音樂(lè)一起做

2、一個(gè)幼兒帶著其他幼兒一起做，動(dòng)作由慢到快，-----清唱?jiǎng)幼?/p>

3、幼兒講，然后聽(tīng)音樂(lè)一起做)

四、延伸

還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。

活動(dòng)反思：

《健康歌》是一首活潑、歡快，富有動(dòng)感的歌曲。歌曲節(jié)奏較簡(jiǎn)單，歌詞較生活化，適合中班幼兒學(xué)習(xí)。所以，在制定目標(biāo)時(shí)，結(jié)合班里情況，我定了兩個(gè)目標(biāo)：1、感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲。2、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行表演，感受運(yùn)動(dòng)身體的快樂(lè)。

開(kāi)始部分，我先請(qǐng)幼兒完整的欣賞了一遍歌曲。因?yàn)楦枨容^出名，很多幼兒都聽(tīng)過(guò)。所以，在第一遍欣賞時(shí)，大部分幼兒都能跟著錄音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提問(wèn)“你覺(jué)得這首歌曲節(jié)奏是怎樣的?”(歡快的還是緩慢的?)“你聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，你想干什么?”這些問(wèn)題時(shí)，幼兒很快就能較準(zhǔn)確的回答我。第二部分，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你在歌曲里都聽(tīng)到了什么?這里，我再次播放了歌曲，聽(tīng)完之后，幼兒都能清楚地回答歌曲內(nèi)容。結(jié)合幼兒的回答，我將準(zhǔn)確的歌詞念給了幼兒聽(tīng)，在休止符地方我特別提示，讓幼兒知道有的地方要停頓，不能發(fā)出聲音的。第三部分，學(xué)做動(dòng)作。在第二部的基礎(chǔ)下，幼兒基本上都能學(xué)會(huì)歌曲，這時(shí)，我請(qǐng)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容，模仿動(dòng)作。

整節(jié)課下來(lái)，課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高。因?yàn)椤督】蹈琛酚變浩饺丈钪幸步佑|過(guò)，所以學(xué)習(xí)歌曲非常的快，一節(jié)課下來(lái)，都能記住歌詞并能完整的演唱下來(lái)。目標(biāo)也基本達(dá)成。在表演環(huán)節(jié)，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象，編出各種可愛(ài)的且符合歌詞內(nèi)容的動(dòng)作，并能通過(guò)身體把它表現(xiàn)出來(lái)。不足的地方就是歌曲表演時(shí)，時(shí)間不是很長(zhǎng)，很多幼兒很愛(ài)表演卻沒(méi)有輪到。以后的教學(xué)，應(yīng)該以集體為主，個(gè)別參與盡量不要太多，最好能讓所有幼兒都能參加到活動(dòng)中來(lái)。該課程還可以創(chuàng)編《健康操》供幼兒學(xué)習(xí)。

營(yíng)養(yǎng)與健康課件【篇8】

一、情景導(dǎo)入幼兒自主挑選食物，選擇代表性的幼兒進(jìn)行討論

二、出示ppt，逐層介紹"健康飲食金字塔"

1.出示谷類(lèi)食物圖片

(1)師;介紹第一層在金字塔的底層是我們平時(shí)進(jìn)餐中最重要、也是吃的最多的食物，你們覺(jué)得會(huì)是什么呢?(分別出示最底層圖片)谷類(lèi)食物有哪些?為什么要吃谷類(lèi)食物?

(2)小結(jié)：歸納兒歌："寶塔底層最重要，谷類(lèi)食物營(yíng)養(yǎng)好"。

2.出示蔬菜水果食物圖片

(1)師;第二層應(yīng)該是什么?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)。(出示第二層圖片)你知道吃蔬菜、水果有什么好處嗎?

(2)小結(jié)：歸納兒歌："蔬菜水果第二層，兩類(lèi)食物不能少"

3.出示葷類(lèi)食物圖片

(1)師;那么在第三層的又是什么呢?(肉、蛋、魚(yú)、蝦)(出示圖片拓展)能不能多吃?

(2)小結(jié)：歸納兒歌："肉蛋魚(yú)蝦第三層，每天適量換著吃"

4.出示牛奶豆類(lèi)食物

(1)師;每天還應(yīng)該給身體補(bǔ)充些什么呢?就在金字塔的第四層上。我們一起看一看。

(出示圖片)喝了牛奶，我們會(huì)···(長(zhǎng)個(gè)子、身體強(qiáng)壯)這是什么?豆腐是用什么做的?

(2)小結(jié)：歸納兒歌："牛奶豆類(lèi)第四層，每天記著吃一點(diǎn)"

5.出示油炸食物圖片

(1)師;現(xiàn)在已經(jīng)到了金字塔的第幾層?(第五層)也就是塔尖上，這里的食物就是平時(shí)盡量少吃或者最好不吃的，你們覺(jué)得可能是什么呢?

(2)小結(jié)：歸納兒歌：油炸食品在塔尖。盡量少吃要記牢。

三、根據(jù)健康飲食金字塔標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整所選食物

1、幼兒調(diào)整所選食物

2、師;今天在哈哈餐廳，你們利用營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，為自己設(shè)計(jì)了搭配合理的營(yíng)養(yǎng)餐，營(yíng)養(yǎng)師真為你們高興!希望你們以后在生活中也能做到不挑食、不偏食，養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣

營(yíng)養(yǎng)與健康課件【篇9】

設(shè)計(jì)意圖

小班幼兒是自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)自己的身體越來(lái)越感興趣。但小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，身體又容易受到傷害。鼻子是人的重要器官之一，讓幼兒了解有關(guān)保護(hù)鼻子的知識(shí)非常有必要。設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)，讓幼兒在“聞聞”、“說(shuō)說(shuō)”、“聽(tīng)聽(tīng)”等有趣的活動(dòng)中了解鼻子以及保護(hù)鼻子的方法，使幼兒形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試用鼻子辨別不同的氣味，發(fā)展幼兒的感知能力。

2.引導(dǎo)幼兒了解簡(jiǎn)單的保護(hù)鼻子的方法。

3.初步了解健康的小常識(shí)。

4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

無(wú)鼻子小娃娃圖;消毒液、花露水、醋、牛奶、酒、臭豆腐、蒜泥分別裝瓶，制成氣味瓶;故事圖片。

活動(dòng)過(guò)程

(一)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子的位置和作用

1.出示小娃娃，引導(dǎo)幼兒指出鼻子的位置

小娃娃五官中缺少了什么?娃娃的鼻子應(yīng)該貼在什么地方?你來(lái)幫他貼上吧!小朋友的鼻子在哪兒呢?

2.說(shuō)說(shuō)鼻子的作用

鼻子有什么作用呢?(呼吸、聞氣味)你都聞到過(guò)什么味?

(二)出示氣味瓶，氣味真正多，知道鼻子幫助我們聞到了各種氣味。

1.觀察氣味瓶(消毒液)，引起幼兒興趣

剛才，我的好朋友給了我一瓶東西，大家?guī)臀也虏率鞘裁?怎樣才能知道呢?(看一看、嘗一嘗聞一聞等)

2.引導(dǎo)幼兒觀察并模仿正確的聞味方法

師將鼻子靠近瓶口被嗆到(咳嗽)，再和幼兒探討正確的聞味方法：手在瓶口上方輕

輕扇動(dòng)。

3.請(qǐng)小朋友們用正確的聞味方法辨別氣味瓶中不同的氣味，說(shuō)說(shuō)聞到了什么氣味。和小朋友交流自己的感受。

(三)聽(tīng)故事《翹鼻子魯魯》，幫助幼兒了解保護(hù)鼻子的方法

1.引導(dǎo)幼兒看圖聽(tīng)故事。

討論：魯魯做的對(duì)嗎?為什么?

2.我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼻子?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的想法：如不往鼻子里塞東西、不要用手摳鼻子、玩耍時(shí)要注意避免碰撞鼻子、流鼻涕時(shí)要及時(shí)擦等等。

教師適時(shí)引導(dǎo)幼兒正確的擤鼻涕方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

教學(xué)反思：

活動(dòng)結(jié)束后，我反思到這節(jié)課有著不足的地方，魏老師的點(diǎn)評(píng)更是讓我茅塞頓開(kāi)，這節(jié)課我應(yīng)該讓孩子多說(shuō)(放開(kāi)讓孩子說(shuō)) 多做 多練(說(shuō)完讓孩子練習(xí)體驗(yàn))，老師不要限制包辦，在第二個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子聞氣味中，我就應(yīng)該顧及到每個(gè)孩子，讓他們都聞一聞 說(shuō)一說(shuō)。在課前準(zhǔn)備所需東西時(shí)也要考慮到是否每個(gè)孩子都能操作到，操作的材料要豐富。在教育孩子保護(hù)鼻子的環(huán)節(jié)中，我應(yīng)該讓孩子們?nèi)ニ伎?，讓孩子們?nèi)フf(shuō)一說(shuō)結(jié)果?？茖W(xué)是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，一定要讓孩子先猜想在?yàn)證。魏老師到位的點(diǎn)評(píng)讓我今后的教學(xué)工作又有了一個(gè)更大的提升。

水與健康課件精品十一篇

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？或許你正在查找類(lèi)似"水與健康課件精品十一篇"這樣的內(nèi)容，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

水與健康課件 篇1

――教科版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè) 尊敬的各位評(píng)委、老師：

大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《健康生活每一天》。本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)第一單元《愛(ài)生命的美麗》第三主題的內(nèi)容。

本單元內(nèi)容的編排以三個(gè)話題來(lái)展開(kāi)，分別是“?1?和?0?的啟示”、“拒絕毒品”、“健康加油站”。這三個(gè)話題的教學(xué)要達(dá)成的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生明白健康的重要性；了解生活中的許多不良生活方式是健康殺手；了解毒品的危害，知道吸毒是違法行為，要遠(yuǎn)離毒品；知道要怎樣健康的生活。從而實(shí)現(xiàn)品德與社會(huì)生活化的理念。教材中引入了大量的圖片和直觀資料，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生思考、矯正學(xué)生的生活方式，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣更便于學(xué)生從生活實(shí)際和親身體驗(yàn)中產(chǎn)生情感共鳴，有利于學(xué)生的認(rèn)知和接受。完成這些內(nèi)容的教學(xué)需要3課時(shí)左右。今天我就第一課時(shí)進(jìn)行說(shuō)課。。

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及本年段學(xué)生的心理特點(diǎn)，確定本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)、沉迷電視等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式。

2、懂得健康的重要意義，認(rèn)識(shí)了解健康的'生活方式。

3. 初步認(rèn)識(shí)自我，養(yǎng)成積極鍛煉身體、均衡飲食等良好的習(xí)慣。

1、教學(xué)重點(diǎn)：懂得健康的重要意義，了解健康的生活方式，抵制不健康的生活方式。

2、教學(xué)難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)自我，養(yǎng)成積極鍛煉身體、均衡飲食等良好的習(xí)慣。

我課前要求同學(xué)們做了長(zhǎng)壽老人如何長(zhǎng)壽的調(diào)查訪問(wèn)和搜集資料，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息的能力。針對(duì)五年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象開(kāi)始關(guān)注，有獨(dú)立見(jiàn)解的特點(diǎn)，在教法學(xué)法上我主要采用故事導(dǎo)入、師生交流、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、小組討論等活動(dòng)方式，重視學(xué)生之間的溝通互助，教師適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)使學(xué)生形成正確清晰的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。此外，我在課堂中還加入了音樂(lè)游戲活動(dòng)，通過(guò)游戲不但放松心情，還引導(dǎo)學(xué)生如何健康地生活。

本堂課我主要分四步來(lái)完成我的教學(xué)目標(biāo)。

1、故事導(dǎo)入新課，認(rèn)識(shí)健康的重要性。

（一）故事導(dǎo)入新課，認(rèn)識(shí)健康的重要性。

1 、 講《阿凡提》故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

大家知道阿凡提嗎？對(duì)！他很聰明有智慧，有一天，國(guó)王問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：“阿凡提，如果讓你選擇，金錢(qián)和智慧你會(huì)選哪一個(gè)？”“我選金錢(qián)。”國(guó)王一聽(tīng)哈哈大笑：“阿凡提呀阿凡提，沒(méi)想到你這么有智慧，卻也是大俗人一個(gè)呀。”阿凡提聽(tīng)后沒(méi)反駁就問(wèn)國(guó)王：“你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？”“我當(dāng)然選智慧了?！卑⒎蔡嵴f(shuō)：“我也是這么想的，通常人們只會(huì)選自己沒(méi)有的東西，我有智慧但沒(méi)錢(qián)，你有錢(qián)但你不聰明，所以你選擇智慧?！卑⒎蔡崧斆靼桑俊?

2 、（課件出示）那如果我也給你們五種事物讓你選擇，分別是：財(cái)富、智慧、健康、友誼、知識(shí)，你會(huì)怎樣排列它們的順序呢？ 同時(shí)出示1和0

3 、學(xué)生自由發(fā)言 ，老師引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到健康的重要性。健康肯定是排在第一位的。沒(méi)有健康的身體，一切都無(wú)從談起，擁有健康，我們才能演奏生命更精彩的樂(lè)章。】

1 、然而在我們的生活中卻有很多人危及我們健康的生活方式。請(qǐng)同學(xué)們看課本15、16頁(yè)的內(nèi)容，看看課本上介紹了哪些不健康的生活方式呢？

2 、生自由發(fā)言后，再引導(dǎo)他們討論：我們的生活中還有哪些不健康的生活方式？ 想一想我們這樣做對(duì)自己的身心健康有什么危害？

3、讓學(xué)生自由討論后，教師出示《煙和酒的對(duì)話》故事視頻，再出示：世界衛(wèi)生組織關(guān)于人身體健康的報(bào)告，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙喝酒會(huì)引發(fā)身體的各種疾病，還可能引起癌變等，身體的健康和壽命60%取決于自己，在60%的個(gè)人因素中，不良生活方式是造成疾病的主要因素。所以為了我們的健康，我們要拒絕這些不健康的生活方式】。

1、我先讓學(xué)生思考：我們了解了一些不健康的生活方式，那么，誰(shuí)知道健康的生活方式有哪些呢？

2 、生自由發(fā)言。通過(guò)發(fā)言認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)我們身體健康的幫助。

3、在我們周?chē)€有很多長(zhǎng)壽老人，想知道他們保持身體健康的秘訣嗎？請(qǐng)出調(diào)查隊(duì)，展示調(diào)查結(jié)果。出示齊白石爺爺?shù)墓适?。討論長(zhǎng)壽老人長(zhǎng)壽的身體健康秘訣。

4、教師出示課件：所以要想健康生活請(qǐng)記?。海ń】瞪畹陌松侔硕啵荷偃舛嗖?、少鹽多醋、少衣多浴、少糖多果、少食多嚼、少車(chē)多步、少郁多眠、少憤多笑）

5、通過(guò)學(xué)生讀――議：你以后打算怎么做才能讓自己健康呢？ 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到要想健康生活每一天就要養(yǎng)成積極鍛煉身體、均衡飲食等良好習(xí)慣。

6、據(jù)健康專(zhuān)家介紹：“一種言行堅(jiān)持37次就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣”。把好的習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)，很有利于我們健康成長(zhǎng)。如果天天這樣，年年這樣，我們的生活就會(huì)充滿快樂(lè)，充滿陽(yáng)光，從而健康一生！

（以上這兩個(gè)環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)比體驗(yàn)。能初步判斷健康與不健康的生活方式。并能了解到身體健康與心理健康都是對(duì)人有利的。）

既然我們都知道了在“財(cái)富、智慧、健康、友誼、知識(shí)，”中，健康是排在第一位的，那么心動(dòng)不如行動(dòng)，我請(qǐng)大家和我一起活動(dòng)一下，一首《健康歌》送給你們，現(xiàn)在全體起立，大家可以隨著音樂(lè)的節(jié)拍一起舞動(dòng)。

（加入音樂(lè)游戲活動(dòng)，主要是讓學(xué)生真正體驗(yàn)到快樂(lè)，不但放松心情，還通過(guò)歌曲中的歌詞，讓學(xué)生懂得怎么樣健康生活每一天。）

1、 （課件出示）：既然健康對(duì)我們是如此的額重要，下課以后請(qǐng)同學(xué)們制定一個(gè)健康計(jì)劃，每位同學(xué)根據(jù)自己的具體情況制定健康計(jì)劃?？梢詮木怙嬍?、堅(jiān)持鍛煉、生活有規(guī)律等方面入手?？梢宰尠职謰寢屪鲎约旱谋O(jiān)督人。

3、 師小結(jié)： 只要你把每天的健康生活方式堅(jiān)持下去，你一定會(huì)健康的。老師真心希望同學(xué)們天天健康，天天快樂(lè)！還希望同學(xué)們用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)出更完美的“健康生活小檔案”，并且送給你周?chē)娜?，讓他們也健康生活每一天，做一個(gè)真正健康快樂(lè)的小天使，好嗎？

（讓學(xué)生自己動(dòng)手制定健康計(jì)劃的同時(shí)，他們肯定也會(huì)反思自己的生活方式，并初步認(rèn)識(shí)自我，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，也為下一課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。）

這節(jié)課的板書(shū)我設(shè)計(jì)成了可愛(ài)的“小天使形象”，把“身體健康”和“心理健康”設(shè)計(jì)成了天使的一對(duì)翅膀，從而讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到：只有這兩者的雙向發(fā)展，“小天使”才能飛得更高，我們才能健康、快樂(lè)地生活！

水與健康課件 篇2

一、設(shè)計(jì)意圖

大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)體育活動(dòng)的興趣越來(lái)越濃，特別是對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)后，我利用易拉罐這一常見(jiàn)的廢舊物品，設(shè)計(jì)一系列的體育游戲，通過(guò)利用易拉罐練習(xí)跑、跳、跨越的動(dòng)作，滿足孩子們挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的美好愿望，從而體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。

二、目標(biāo)定位

根據(jù)《綱要》中大班體育領(lǐng)域要點(diǎn)及本班幼兒的實(shí)際情況，我將活動(dòng)目標(biāo)定位于：

跳和平衡等能力

2、看信號(hào)行動(dòng)，能夠快速奔跑和立即停止，發(fā)展身體的控制力。

跳、平衡等能力。

活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)展幼兒身體的控制力。

三 活動(dòng)準(zhǔn)備：

為了更好的達(dá)到和完成活動(dòng)目標(biāo)。我做了以下活動(dòng)準(zhǔn)備

綠燈、哨子個(gè)一個(gè)。

2、有30米跑道的寬闊場(chǎng)地。

3、節(jié)奏比較強(qiáng)勁的音樂(lè)

四、說(shuō)教學(xué)法

（一）教法：整個(gè)教學(xué)過(guò)程中始終貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣，活躍幼兒的思維，培養(yǎng)其主動(dòng)性、創(chuàng)造性、發(fā)展其能力。在活動(dòng)中我主要采用自主探索法和重復(fù)練習(xí)法，整個(gè)活動(dòng)我選擇在戶外進(jìn)行。在優(yōu)美的音樂(lè)聲中組織幼兒活動(dòng)。為幼兒營(yíng)造綠一個(gè)寬松預(yù)約的活動(dòng)氛圍，以此來(lái)道道活動(dòng)的最終目標(biāo)。

（二）學(xué)法：以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加創(chuàng)造活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，更升華了情感，本次活動(dòng)幼兒采用的學(xué)法有：

輕松、愉快、自覺(jué)的心情參與活動(dòng)。因此這個(gè)活動(dòng)我讓游戲貫穿教學(xué)過(guò)程的始終。

2、自主探索法：嘗試和探索是幼兒過(guò)的知識(shí)和技能的最佳途徑，這個(gè)過(guò)程遇到的成功和失敗對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，都是寶貴的.經(jīng)驗(yàn)，提供幼兒自由探索和盡情發(fā)揮的自由運(yùn)動(dòng)空間，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，比組織練習(xí)更符合幼兒天性。

五、活動(dòng)過(guò)程

1、熱身運(yùn)動(dòng)：易拉罐韻律操

播放音樂(lè)，幼兒手持易拉罐走、小跑，最后形成大圈，面向圓心做易拉罐操。（活動(dòng)前，我和幼兒一起創(chuàng)編了易拉罐韻律操，這個(gè)環(huán)節(jié)既是熱身運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也為下面的活動(dòng)做好鋪墊。）

2、分組探索：嘗試易拉罐的玩法，個(gè)別交流展示玩法。

在這一環(huán)節(jié)中，教師自始至終只是一個(gè)引導(dǎo)者，幼兒在自由的空間里探索嘗試，還鍛煉了他們與同伴進(jìn)行協(xié)商、合作的能力。介紹并演示小組玩法，大大激發(fā)了孩子們的興趣，孩子們?yōu)樽约旱耐娣ǘ靡?，同時(shí)也為同伴的新奇創(chuàng)意叫好。

3、練習(xí)按規(guī)則游戲

這一環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重難點(diǎn)部分，要求幼兒做各種活動(dòng)時(shí)，只要聽(tīng)到教師的哨聲，都要聽(tīng)從信號(hào)燈的指示，紅燈就立即停止，綠燈繼續(xù)活動(dòng)。針對(duì)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了接力棒、跳障礙、走小橋三個(gè)游戲，在游戲中發(fā)展幼兒跑、跳、平衡的能力。

游戲可反復(fù)進(jìn)行幾次，教師注意掌握幼兒的活動(dòng)量。

4、放松活動(dòng)：游戲《我們都是木頭人》

活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒自由圍坐，學(xué)說(shuō)《安全小兒歌》，熟記安全回家的注意事項(xiàng)，為入學(xué)后獨(dú)自回家打基礎(chǔ)。

水與健康課件 篇3

亞健康是什么？為什么它如此重要？如何避免亞健康狀態(tài)？這些問(wèn)題都在亞健康課件中得到了詳細(xì)的解答和說(shuō)明。

首先，我們先來(lái)了解一下什么是亞健康。亞健康狀態(tài)是指身體機(jī)能處于正常與疾病之間的一種狀態(tài)，如體弱、體重超標(biāo)、精神狀態(tài)不佳等。亞健康狀態(tài)是一種比疾病更加隱蔽的健康問(wèn)題，因?yàn)槿藗兛赡茉诓恢挥X(jué)中處于亞健康狀態(tài)，而這也將會(huì)大大影響我們的健康和生活。

那么為什么亞健康如此重要呢？亞健康狀態(tài)下我們的身體機(jī)能有些問(wèn)題，因此我們的免疫力會(huì)下降，容易生病。隨著我們的日常壓力增加，亞健康問(wèn)題也會(huì)逐漸加重，引發(fā)諸多與疾病相關(guān)的健康問(wèn)題，如高血壓、糖尿病、抑郁、失眠等。因此，減輕亞健康狀態(tài)對(duì)于我們的健康和生活至關(guān)重要。

那么如何避免亞健康狀態(tài)呢？首先，定期檢查身體狀態(tài)非常重要，包括體重、血壓、血糖等。及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體的不適癥狀可以幫助我們制定正確的治療方案。此外，充分休息和鍛煉也對(duì)我們的健康非常有幫助。我們需要保持規(guī)律的作息和充足的睡眠，同時(shí)我們也需要進(jìn)行一些適量的運(yùn)動(dòng)，如散步、瑜伽等。此外，合理膳食也可以避免亞健康狀態(tài)。科學(xué)合理地選擇食物可以幫助我們保護(hù)身體，增強(qiáng)旺盛體魄。

總結(jié)一下，亞健康狀態(tài)為我們的健康和生活帶來(lái)了挑戰(zhàn)，切實(shí)找到對(duì)策非常重要。希望我們通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，能夠更清晰地認(rèn)識(shí)亞健康狀態(tài)，掌握避免亞健康狀態(tài)的方法，從而保持健康的身體和積極的精神狀態(tài)。

水與健康課件 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)資料分析，了解空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的影響。

2、嘗試了解身邊的空氣質(zhì)量及空氣質(zhì)量的相關(guān)知識(shí)。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)討論，了解造成空氣污染的主要因素及防治知識(shí)，進(jìn)而樹(shù)立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、通過(guò)收集資料和分析資料，了解空氣質(zhì)量對(duì)人體健康有哪些影響。

2、了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量，并明確空氣污染的主要因素及防治。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)和思路

本課目的在于讓學(xué)生明確空氣質(zhì)量與人體健康的密切關(guān)系，讓學(xué)生關(guān)注空氣質(zhì)量。為此在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)設(shè)計(jì)“資料”及利用課本資料來(lái)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生從中體會(huì)空氣質(zhì)量與人體健康的關(guān)系，特別是使學(xué)生明確空氣污染對(duì)人體健康的嚴(yán)重危害，進(jìn)而樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。而對(duì)“當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量”的教學(xué)，一方面組織學(xué)生課前進(jìn)行調(diào)查，利用課上時(shí)間進(jìn)行交流討論來(lái)學(xué)習(xí)，另一方面則通過(guò)“空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)”、補(bǔ)充資料來(lái)加以拓展，使學(xué)生增加對(duì)空氣質(zhì)量知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)中設(shè)計(jì)“污染空氣的主要因素”的討論，旨在讓學(xué)生了解空氣污染的多樣性、嚴(yán)重性，進(jìn)而為空氣污染防治的學(xué)習(xí)埋下伏筆；而讓學(xué)生完成“倡議書(shū)”，主要是加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的體會(huì)，確立環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，并通過(guò)評(píng)比展出來(lái)宣傳環(huán)保意識(shí)，服務(wù)社會(huì)，使全社會(huì)關(guān)注人類(lèi)的生活環(huán)境，共同參與環(huán)境的保護(hù)。最后以詩(shī)的形式結(jié)束新課，可提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，便于掌握所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也為學(xué)生指明了今后努力的方向。

四、教學(xué)過(guò)程

師：前面學(xué)習(xí)了人體的呼吸，我們知道了人每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸，使外界氣體不斷進(jìn)入肺部，又使體內(nèi)氣體不斷排到體外。那么，你知道人每天呼吸多少次？又呼進(jìn)呼出多少空氣？（生感興趣但又困惑。）

師：回憶上課內(nèi)容，我們每分鐘呼吸多少次？

生：16次。

師：對(duì)，那么16乘上每天的分?jǐn)?shù)就可以計(jì)算了吧！同學(xué)們算一下。

生；（計(jì)算）23040次

師：很好，如果每次呼吸500毫升，那么一天呼吸多少氣體呢？

生：（計(jì)算）11520000毫升（即11520升）。

師：人一天呼吸一萬(wàn)多升氣體，可見(jiàn)空氣跟我們的關(guān)系十分密切。下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀資料并思考。

投影：你知道嗎？

（1）小明同學(xué)家在2000年3月建了新房，于去年9月對(duì)新房進(jìn)行了裝修和油漆，可新房里住了沒(méi)幾天小明和爺爺就覺(jué)得身體不適，不久他倆就生病住院了。你能說(shuō)出其中的理由嗎？

（2）清晨，當(dāng)你行走在一片樹(shù)林中，你會(huì)覺(jué)得空氣特別新鮮，心情格外地舒暢，精神也為之振奮，你能說(shuō)出其中的理由嗎？

（生閱讀思考并小組討論，代表發(fā)言。）

生：油漆中的有害物質(zhì)揮發(fā)到空氣中，人把它吸入體內(nèi)后而引起的。

師：好。

生：小孩與老人的抵抗力較差，所以小明和爺爺生病了。

師：對(duì)！生病與抵抗力也有關(guān)。

生：裝飾材料中也會(huì)揮發(fā)出有害物質(zhì)，影響身體健康，從而致使他倆生病。

師：很好！有沒(méi)有其他的看法呢？

生：是房間里沒(méi)有通風(fēng)透氣，使有害物質(zhì)不能及時(shí)擴(kuò)散而造成的。如果讓有害物質(zhì)全部擴(kuò)散后，再住到新房里就不會(huì)得病了。

師：有道理。那么第二題呢？

生：是因?yàn)橹参锕夂献饔梦斩趸疾a(chǎn)生了大量的氧氣。

師：對(duì)！

生：樹(shù)林的空氣里沒(méi)有灰塵等顆粒，也沒(méi)有有害氣體。

師：很好。

生：植物能釋放出一些物質(zhì)，有的可以殺菌，有的可以使空氣新鮮。

師：對(duì)！同學(xué)們都回答得很好，從上面的討論學(xué)習(xí)中我們可以發(fā)現(xiàn)空氣質(zhì)量的好壞與人的身體健康關(guān)系很大。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本“資料分析”（1）（2）（3）并談?wù)剰闹心阒懒耸裁?？獲得了哪些信息？說(shuō)出你的理由？

（生閱讀思考、小組討論并回答，代表發(fā)言。）

生：我知道了城市街道的空氣污染較公園等園林處嚴(yán)重，所以交通警察的發(fā)病率比園林工人高。城市工業(yè)區(qū)的污染比非工業(yè)區(qū)嚴(yán)重，因而工業(yè)區(qū)的發(fā)病率就高。吸煙對(duì)人的身體健康危害十分嚴(yán)重，但吸煙的人數(shù)在增多。

師：你講得很好。

生：我知道了呼吸系統(tǒng)的發(fā)病率越來(lái)越高，那是因?yàn)榭諝獗徊粩辔廴?，質(zhì)量越來(lái)越差而造成的。

生：呼吸系統(tǒng)的發(fā)病率升高是因?yàn)榭諝獾奈廴驹絹?lái)越嚴(yán)重。

師：對(duì)！由以上事實(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)空氣污染對(duì)人體健康的危害。那為什么還有那么多的人吸煙呢？同學(xué)們能否分析一下其中的原因呢？

生：可能他們不知道吸煙的危害，或吸煙已經(jīng)習(xí)慣了。

生：他們已經(jīng)吸煙上癮了，無(wú)法戒掉。

生：可能吸煙時(shí)有一種快樂(lè)的感覺(jué)吧。

生：吸煙是為了一些工作的需要，人際的交往或出于被迫無(wú)奈。

師：你們分析得都很有道理，但必須明確吸煙是危害健康的。那么，有沒(méi)有哪位同學(xué)因好奇也吸過(guò)煙呢？請(qǐng)舉手。

（有好幾個(gè)學(xué)生舉起了手，師甚感驚訝但又很沉著。）

師：噢！我班有好幾位學(xué)生也吸過(guò)煙呢！那么，請(qǐng)你們談?wù)勎鼰煹母惺芘c體會(huì)。

生：我吸了一口就吐掉了，吸煙很嗆。

生：吸煙喉部難受，不舒服。

生：我吸了半口就咳嗽起來(lái)，嗆人。

生：吸煙不僅嗆人，而且熏得我流淚。

師：以上同學(xué)們講出了自己的體會(huì)，謝謝你們能坦誠(chéng)地告訴老師。吸煙不僅危害自己，同時(shí)也會(huì)影響他人的健康，所以同學(xué)們不能再吸煙?！爸袑W(xué)生守則”也明文規(guī)定：生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。同時(shí)，你們回家還要?jiǎng)褡枘銈兊母改讣坝H戚朋友少吸煙或不吸煙，多宣傳吸煙的危害，讓更多的人避免吸煙的危害，好不好？

生：好！

師：空氣污染會(huì)影響人體的健康，課前老師要求同學(xué)們回家調(diào)查你們父母的工作單位及你們身邊有沒(méi)有空氣等污染，你們調(diào)查了嗎？請(qǐng)你們說(shuō)一下。

生：我父親是司機(jī)，經(jīng)常在路上開(kāi)車(chē)，有污染；母親種田沒(méi)有污染。

生：我父親母親都是教師，空氣污染應(yīng)該不大。

生：我母親在××公司上班，是電腦管理員，有電器產(chǎn)生的污染；父親是駕駛員，有污染。

生：我父母都是種田的，應(yīng)該沒(méi)有污染。

生：我父母都是開(kāi)店經(jīng)商的，在馬路旁，有污染。

師：你們調(diào)查得很認(rèn)真，從你們的調(diào)查發(fā)言中大家已經(jīng)知道我們的身邊或多或少地產(chǎn)生了空氣污染，以及其他的污染。隨著社會(huì)生活不斷發(fā)展，這種污染也變得越來(lái)越嚴(yán)重，就像前面資料反映的信息一樣，那么請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)分析思考目前造成空氣污染的因素主要有哪些？

（生分組思考討論，小組代表發(fā)言。）

生：工廠產(chǎn)生的廢氣排放到空氣中能污染空氣，還有焚燒垃圾、稻稈麥稈，吸煙等。

生：車(chē)、船排放的尾氣。

生：有毒氣體的排放以及污水的排放。

生：煤氣的漏氣。

生：食物腐爛變質(zhì)產(chǎn)生的`異味。

生：亂扔垃圾廢物，農(nóng)藥化肥的大量使用。

生：揚(yáng)塵和揚(yáng)沙。

師：還有嗎？可聯(lián)系剛上課時(shí)的兩個(gè)討論思考思考。

生：油漆、裝飾材料釋放的有害化學(xué)物質(zhì)。

師：對(duì)！剛才你們思考分析得很全面，污染空氣的因素有很多，還有金屬加工時(shí)產(chǎn)生的金屬粉塵、電器產(chǎn)生的污染物等。目前，隨著人們認(rèn)識(shí)水平的提高，空氣質(zhì)量的好壞已引起了人們的高度重視，空氣質(zhì)量的好壞也已成為衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市生活水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，許多城市已經(jīng)通過(guò)新聞媒體定期發(fā)布空氣質(zhì)量報(bào)告，以便人們能及時(shí)了解情況。下面來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)閱讀課文“我國(guó)部分重點(diǎn)城市的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)”，并思考空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)主要包含哪幾項(xiàng)內(nèi)容。（生閱讀。）

生：有污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別、空氣污染狀況。

師：對(duì)！下面介紹相關(guān)的知識(shí)。

投影：

空氣污染指數(shù)──是將常規(guī)測(cè)定的幾種空氣質(zhì)量污染物濃度轉(zhuǎn)化成數(shù)值（0~300以上），并通過(guò)分級(jí)（一般為五級(jí)）來(lái)表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。

0~50，表示空氣污染濃度為空氣質(zhì)量日均值一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，空氣質(zhì)量為“優(yōu)”；

51~100，表示空氣污染濃度為空氣質(zhì)量日均值二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，空氣質(zhì)量為“良”；

101~200，表示空氣污染濃度為空氣質(zhì)量日均值三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，空氣質(zhì)量為“輕度污染”；

201~300，表示空氣污染濃度為空氣質(zhì)量日均值四級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，空氣質(zhì)量為“中度污染”；

超過(guò)300的空氣污染濃度為空氣質(zhì)量日均值五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，空氣質(zhì)量為“重度污染”。

師：空氣質(zhì)量為“優(yōu)”，其實(shí)并不是指沒(méi)有污染，而是指相對(duì)污染程度較小，你們明白了嗎？

生：知道了。

師：造成空氣污染除了氣體，還有可吸入顆粒物，而“揚(yáng)沙”與“沙塵暴”是主要原因。下面介紹有關(guān)知識(shí)。

投影：揚(yáng)沙、沙塵暴與浮塵

揚(yáng)沙與沙塵暴都是由于本地或附近塵沙被風(fēng)吹起而造成的。其共同特點(diǎn)是能見(jiàn)度明顯下降，出現(xiàn)時(shí)天空混濁，一片黃色。兩者大都在冷空氣過(guò)境或雷雨影響時(shí)出現(xiàn)，北方都是在春季容易出現(xiàn)。所不同的是揚(yáng)沙天氣風(fēng)較大，影響的能見(jiàn)度在1公里到10公里之間；而沙塵暴風(fēng)很大，能見(jiàn)度小于1公里。而浮塵是由于遠(yuǎn)地或本地產(chǎn)生沙塵暴或揚(yáng)沙后，塵沙等細(xì)粒浮游空中而形成，俗稱“落黃沙”，出現(xiàn)時(shí)遠(yuǎn)方物體呈土黃色，太陽(yáng)呈蒼白或黃色，能見(jiàn)度小于10公里，大致出現(xiàn)在冷空氣過(guò)境前后。

師：以上我們學(xué)習(xí)了一些空氣質(zhì)量的知識(shí)。污染的空氣不僅會(huì)影響健康，使人致病，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)致人死亡，因此我們必須努力防治空氣污染。下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)可以采取哪些方法來(lái)防治空氣污染？

（生分組思考討論，代表發(fā)言。）

生：不焚燒垃圾廢物、不吸煙，工廠不排放有害廢氣、煙霧，汽車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)不排放尾氣。

生：汽車(chē)不排放尾氣是不行的，應(yīng)減少尾氣中的有害物質(zhì)，可以使用無(wú)鉛汽油、使用無(wú)污染的燃料或使用電能作動(dòng)力。

師：你說(shuō)得很好。還有嗎？

生：不亂扔垃圾，不大量使用農(nóng)藥化肥。

生：不使用有污染的（即不合格）裝飾材料和油漆，因?yàn)樗鼈儠?huì)釋放有害物質(zhì)，造成污染空氣。

生：要保護(hù)植被，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)。

師：同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)，你們已經(jīng)講出了主要的防治方法和措施，當(dāng)然，防治空氣污染的方法很多，還有不隨地吐痰等。此外，我們還要注意個(gè)人的呼吸衛(wèi)生，如用鼻呼吸，打掃衛(wèi)生時(shí)要注意灑水，房間、教室要經(jīng)常通風(fēng)透氣，揚(yáng)沙或沙塵天氣要戴口罩，等等。

師：通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)知道了空氣的質(zhì)量與人的健康的關(guān)系了嗎？

生：知道了。

師：哪位學(xué)生來(lái)簡(jiǎn)述一下。

生：空氣的質(zhì)量好壞跟人的健康關(guān)系很大，空氣污染越嚴(yán)重，對(duì)人體的危害也就越大，導(dǎo)致人生病甚至死亡。

師：好！通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，大家知道了空氣污染對(duì)人體的危害，也懂得了保持健康的身體，必須有優(yōu)質(zhì)新鮮的空氣，空氣污染的防治十分必要。老師建議同學(xué)們以小組為單位寫(xiě)一份倡議書(shū)，號(hào)召全校師生一起來(lái)防治空氣污染，字?jǐn)?shù)在200~300左右，下一節(jié)課我們一起來(lái)討論交流，評(píng)出最優(yōu)秀的倡議書(shū)2至3份，在學(xué)校櫥窗展出，你們認(rèn)為好不好！

生：好！

師：希望同學(xué)們課后能認(rèn)真完成。本課的學(xué)習(xí)就到這里，最后，老師想獻(xiàn)上一首老師自己寫(xiě)的詩(shī)，與同學(xué)們共勉，希望大家有一個(gè)健康的身體，美好的明天。

投影：

平時(shí)呼吸不用嘴

運(yùn)動(dòng)鍛煉深呼吸

課間活動(dòng)不追逐

房屋教室勤通風(fēng)

廢物垃圾不亂扔

吸煙害人又害己

植樹(shù)造林空氣新

呼吸衛(wèi)生要牢記

附板書(shū)：空氣質(zhì)量與健康

1、污染（影響）空氣的主要因素。

吸煙、焚燒生活垃圾及秸稈、農(nóng)藥化肥的大量作用、汽車(chē)船舶有害尾氣的排放、工業(yè)廢氣的大量排放、有害化學(xué)物質(zhì)的釋放（油漆、裝飾材料）、揚(yáng)沙和沙塵暴、亂扔垃圾、食物腐爛變質(zhì)等。

2、防治空氣污染的方法。

不吸煙、減少汽車(chē)船舶等尾氣的排放、不焚燒生活垃圾及秸稈、不排放工業(yè)廢氣、不大量使用農(nóng)藥化肥、不使用不合格的裝飾材料、保護(hù)植被、植樹(shù)造林等。

3、呼吸衛(wèi)生。

水與健康課件 篇5

心理和社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài)。

2．每個(gè)人都有維護(hù)自身和他人健康的責(zé)任，健康的生活方式能夠維護(hù)和促進(jìn)自身健康。

適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡4個(gè)方面。

4．勞逸結(jié)合，每天保證睡眠7~8個(gè)小時(shí)。

心血管病、呼吸系統(tǒng)病等多種疾病。

6．戒煙越早越好，什么時(shí)候戒煙都為時(shí)不晚。

7．保健食品不能代替藥品。

8．環(huán)境與健康息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境促進(jìn)健康。

9．獻(xiàn)血助人利己，提倡無(wú)償獻(xiàn)血。

~；平靜呼吸16~20次/分；脈搏60~100次/分。

11．避免不必要的注射和輸液，注射時(shí)必須做到一人一針一管。

12．從事有毒有害工種的勞動(dòng)者享有職業(yè)保護(hù)的權(quán)利。

最經(jīng)濟(jì)的措施。

打噴嚏、大聲說(shuō)話等產(chǎn)生的飛沫傳播。

咳痰2周以上，或痰中帶血，應(yīng)及時(shí)檢查是否得了肺結(jié)核。

16．堅(jiān)持正規(guī)治療，絕大部分肺結(jié)核病人能夠治愈。

乙肝和丙肝通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，日常生活和工作接觸不會(huì)傳播。

蒼蠅、老鼠、蟑螂等會(huì)傳播疾病。

腔腸出血、體重減輕是癌癥重要的早期報(bào)警信號(hào)。

心跳驟停的傷病員，可通過(guò)人工呼吸和胸外心臟按壓急救。

21．應(yīng)該重視和維護(hù)心理健康，遇到心理問(wèn)題時(shí)應(yīng)主動(dòng)尋求幫助。

幫助、不歧視病殘人員。

23．在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗可減少患流感的機(jī)會(huì)或減輕流感的癥狀。

24．妥善存放農(nóng)藥和藥品等有毒物品，謹(jǐn)防兒童接觸。

25．發(fā)生創(chuàng)傷性出血，尤其是大出血時(shí)，應(yīng)立即包扎止血；對(duì)骨折的傷員不應(yīng)輕易搬動(dòng)。

常洗澡，不共用毛巾和洗漱用具。

27．每天刷牙，飯后漱口。

打噴嚏時(shí)遮掩口鼻，不隨地吐痰。

29．不在公共場(chǎng)所吸煙，尊重不吸煙者免于被動(dòng)吸煙的權(quán)利。

30．少飲酒，不酗酒。

31．不濫用鎮(zhèn)靜催眠藥和鎮(zhèn)痛劑等成癮性藥品。

32．拒絕du pin。

33．使用衛(wèi)生廁所，管理好人畜糞便。

34．講究飲水衛(wèi)生，注意飲水安全。

35．經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。

36．膳食應(yīng)以谷類(lèi)為主，多吃蔬菜水果和薯類(lèi)，注意葷素搭配。

豆類(lèi)及其制品。

38．膳食要清淡少鹽。

39．保持正常體重，避免超重與肥胖。

40．生病后要及時(shí)就診，配合醫(yī)生治療，按照醫(yī)囑用藥。

41．不濫用抗生素。

42．飯菜要做熟，生吃蔬菜水果要洗凈。

熟食品要分開(kāi)存放和加工。

超過(guò)保質(zhì)期的.食品。

45．?huà)D女懷孕后及時(shí)去醫(yī)院體檢，孕期體檢至少5次，住院分娩。

46．孩子出生后應(yīng)盡早開(kāi)始母乳喂養(yǎng)，6個(gè)月合理添加輔食。

47．兒童青少年應(yīng)培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣，預(yù)防近視的發(fā)生和發(fā)展。

48．勞動(dòng)者要了解工作崗位存在的危害因素，遵守操作規(guī)程，注意個(gè)人防護(hù)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

49．孩子出生后要按照計(jì)劃免疫程序進(jìn)行預(yù)防接種。

性病的危險(xiǎn)。

不食用病死禽畜。

貓抓傷、咬傷后，應(yīng)立即沖洗傷口，并盡快注射抗血清和狂犬病疫苗。 53．在血吸蟲(chóng)病疫區(qū)，應(yīng)盡量避免接觸疫水；接觸疫水后，應(yīng)及時(shí)預(yù)防性服藥。

54．食用合格碘鹽，預(yù)防碘缺乏病。

55．每年做一次健康檢查。

、不超速、不酒后駕車(chē)能有效減少道路交通傷害。

57．避免兒童接近危險(xiǎn)水域，預(yù)防溺水。

58．安全存放農(nóng)藥，依照說(shuō)明書(shū)使用農(nóng)藥。

59．冬季取暖注意通風(fēng)，謹(jǐn)防煤氣中毒。

60．需要緊急醫(yī)療救助時(shí)，撥打120急救電話。

藥品、化妝品、保健品的標(biāo)簽和說(shuō)明書(shū)。

62．會(huì)測(cè)量腋下的體溫。

63．會(huì)測(cè)量脈搏。

易爆、易燃、劇毒、放射性、生物安全等，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物。

65．搶救觸電者時(shí)不直接接觸觸電者身體，會(huì)首先切斷電源。

水與健康課件 篇6

體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)素質(zhì)教育的要求和體育課程目標(biāo),從身體—心理—社會(huì)適應(yīng)三維健康觀及體育的特點(diǎn)出發(fā)，下面為大家分享了小學(xué)體育健康的說(shuō)課稿，歡迎借鑒！

一、說(shuō)教學(xué)設(shè)想：

一堂課有一個(gè)精彩的開(kāi)始這堂課將成功了一半，所以在課的開(kāi)始部分我安排了“叫號(hào)搶墊子”的小游戲，以達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)激情和熱身的目的，再利用各種游泳姿勢(shì)來(lái)活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)，從而達(dá)到在學(xué)習(xí)過(guò)程中不受損傷的目的。學(xué)習(xí)主教材時(shí)，設(shè)計(jì)“小刺猬遇到大灰狼，如何逃生”這一環(huán)節(jié)，發(fā)揮學(xué)生們的想象力，明白小刺猬須“團(tuán)身、滾動(dòng)”才能逃離危險(xiǎn)，從而揭示本節(jié)課的課題。這樣既可以充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，也可以讓學(xué)生能輕松獲得知識(shí)掌握動(dòng)作。游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我采用一物多用的原則，利用主教材用過(guò)的墊子做“炸油條”游戲。

二、說(shuō)教材分析：

前后滾動(dòng)是《小學(xué)體育與健康》（水平一）的教學(xué)內(nèi)容，這是讓學(xué)生初步接觸前后滾動(dòng)的知識(shí)，為今后的前滾翻、后滾翻等知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

三、說(shuō)學(xué)情分析：

二年級(jí)的學(xué)生生性活潑、好動(dòng)；模仿力、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高、勇于競(jìng)爭(zhēng)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)，但身體素質(zhì)、接受能力較差，注意力易渙散、個(gè)體間存在身體條件、運(yùn)動(dòng)能力等方面的差異。所以學(xué)習(xí)內(nèi)容安排一定要合理。而想要整節(jié)課學(xué)生精神飽滿、持久地投入到課堂教學(xué)中去，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、探究法、競(jìng)賽法、評(píng)價(jià)法等，緊緊地抓住學(xué)生的心理，使他們積極主動(dòng)地投入到課堂教學(xué)中來(lái)，讓學(xué)生們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)”，從而有效的達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道前后滾動(dòng)的動(dòng)作方法，了解保護(hù)與幫助的方法。

技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)前后滾動(dòng)動(dòng)作，并通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生身體的柔韌性、平衡性和協(xié)調(diào)靈敏性等身體素質(zhì)得到發(fā)展。

情感目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：團(tuán)身緊，肩部、背部、腰部、腹部用力均衡協(xié)調(diào)。

七、說(shuō)教法、學(xué)法 ：

根據(jù)課的設(shè)計(jì)，本節(jié)課我采用了引導(dǎo)法，探究法、指導(dǎo)法、競(jìng)賽法、評(píng)價(jià)法等教法。通過(guò)小組合作、探究、展示、觀察、模仿等學(xué)法來(lái)完成學(xué)、練的目標(biāo)。

1、同心圓散點(diǎn)站列（兩人一張墊）。

2、師生問(wèn)好！

3、宣布課的內(nèi)容。

5、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)（利用游泳姿勢(shì)活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)）。

設(shè)計(jì)意圖：我用“叫號(hào)搶墊子”的游戲代替圍繞操場(chǎng)跑幾圈來(lái)做熱身的練習(xí)，來(lái)達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)激情和熱身的目的。用了新穎的游泳姿勢(shì)來(lái)活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)，這可以讓學(xué)生對(duì)課外體育知識(shí)有一定的'了解，也可以促使孩子們通過(guò)各個(gè)途徑去了解體育知識(shí)。

3、教師引導(dǎo)學(xué)生用自己想的方法在墊子上自由滾動(dòng)。

4、教師揭示課題：前后滾動(dòng)，并講解與示范，然后指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)。

5、學(xué)生展示，相互觀察、評(píng)價(jià)。

6、針對(duì)滾動(dòng)不圓滑等現(xiàn)象，講解與示范保護(hù)與幫助的方法。

7、學(xué)生分組再練習(xí)。

8、學(xué)生聽(tīng)哨聲有節(jié)奏前后滾動(dòng)。

設(shè)計(jì)意圖：一節(jié)體育課的好壞完全取決于主教材的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生上體育課，不但要掌握體育的基本知識(shí)、基本技術(shù)和技能，鍛煉身體，陶冶情操，為終身學(xué)習(xí)服務(wù)，而且還要在其基礎(chǔ)上要有所創(chuàng)新有所發(fā)展。這就需要教師去充分挖掘教材，駕馭教材，充分利用現(xiàn)代教育手段來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去想象、去創(chuàng)造。本過(guò)程我注重了學(xué)生想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)：“小刺猬遇到危險(xiǎn)，如何逃生”，讓學(xué)生自己想象、創(chuàng)造逃生的方法。從而揭示課題。這樣一來(lái)既可以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。還充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)體育興趣，為下一步學(xué)習(xí)新知奠定了良好的基礎(chǔ)。

游戲準(zhǔn)備：

1、學(xué)生自己動(dòng)手把7張墊子橫向連接，20米處放置標(biāo)志桶。桶上擺放一只小籃球。

2、將學(xué)生分成人數(shù)相等4組，分別站在預(yù)備線后。

游戲方法：

教師發(fā)出信號(hào)后，每組第一人迅速在墊上直體向前翻滾，快速跑至標(biāo)志桶處，連續(xù)拍球10次，并將球穩(wěn)穩(wěn)地放在桶上，迅速跑回與第二人擊掌，依次進(jìn)行，看哪組先完成。

2、連續(xù)拍球10次；

3、球拍完后要放穩(wěn)；

4、回來(lái)后與下一人擊掌。

設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我采用一物多用的原則，利用主教材用過(guò)的墊子來(lái)做游戲。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手布置場(chǎng)地，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，體現(xiàn)了學(xué)生在課堂中的主體地位。通過(guò)游戲，既能讓上下肢得以鍛煉，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、平衡性等身體素質(zhì)得以發(fā)展，也能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感。

1、聽(tīng)音樂(lè)學(xué)生跟老師一起做瑜伽放松練習(xí)。

4、收置器材，師生再見(jiàn)。

設(shè)計(jì)意圖：孩子們經(jīng)過(guò)一節(jié)課體育活動(dòng)，身心都比較疲勞。結(jié)束部分我安排了聽(tīng)著舒心音樂(lè)跟著老師做放松練習(xí)，讓孩子身心得以放松，從而有一個(gè)愉快的心情進(jìn)入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)

水與健康課件 篇7

職業(yè)健康防護(hù)培訓(xùn)課件

職業(yè)病危害因素對(duì)女工健康的影響

子宮下垂，嚴(yán)重者可發(fā)生子宮脫垂 ； 孕婦從事較重體力勞動(dòng)，易導(dǎo)致流產(chǎn)、早產(chǎn)、胎兒發(fā)育遲緩及胎兒或新生兒死亡率增高 ； 長(zhǎng)期負(fù)重可引起月經(jīng)失調(diào)，出現(xiàn)痛經(jīng)、月經(jīng)過(guò)多或月經(jīng)不規(guī)則 ； 負(fù)重作業(yè)女工慢性肌肉關(guān)節(jié)勞損及骨關(guān)節(jié)疾病較多，如慢性腱鞘炎、肩周炎、腰痛等。

2.職業(yè)病危害因素對(duì)女工生殖功能的影響。

（振動(dòng)、重體力勞動(dòng)，以及多種化學(xué)物質(zhì)如鉛、汞、二硫化碳、苯系化合物、汽油、、氯乙烯等。

（鉛、汞、鎘、氯乙烯、麻醉氣體等可致不孕的相對(duì)危險(xiǎn)度增高， 接觸二硫化碳、 多環(huán)芳烴、 烷化劑、 電離輻射等，可使卵巢功能早衰或絕經(jīng)年齡提前，接觸烷化劑可導(dǎo)致染色體畸變或基因突變，造成流產(chǎn) ； 二是對(duì)胚胎發(fā)育的影響，負(fù)重作業(yè)、全身振動(dòng)作業(yè)、接觸高濃度鉛、汞、二硫化碳、苯系化合物、環(huán)氧乙烷及從事橡膠加工的女工，接觸和抗癌藥物的女性醫(yī)護(hù)人員均存在自然流產(chǎn)率增高的危險(xiǎn)。接觸甲基汞、農(nóng)藥 二硫化碳以及從事橡膠生產(chǎn)的女工，孕期接受過(guò)量輻射線照射的女工，可使胎兒先天性畸形發(fā)生率明顯增加； 三是對(duì)胎盤(pán)的.影響，鉛、汞、二硫化碳、一氧化碳等可經(jīng)胎盤(pán)進(jìn)入胎兒體內(nèi)，對(duì)胎兒生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生不良影響。

（苯、一氧化碳等毒作用易感性增高。鉛、苯系化合物、二硫化碳、三氯乙烯、幾內(nèi)酰胺、汞等有害因素能促使妊娠及分娩并發(fā)癥的發(fā)生。

（乳兒的影響。有母親在孕期接觸苯，出生嬰兒發(fā)生再生障礙性貧血的報(bào)道。產(chǎn)后通過(guò)工作服或體表污染將鉛塵、苯胺燃料、石棉等帶回家中影響嬰兒的健康。能通過(guò)乳汁分泌進(jìn)入嬰兒體內(nèi)引起嬰兒中毒的毒物有 ： 鉛、汞、鎘、砷、苯、二硫化碳、多氯聯(lián)苯、有機(jī)氯、、氯丁二烯、煙堿等。

（子宮脫垂、早產(chǎn)、流產(chǎn)等。

（月經(jīng)周期延長(zhǎng)，而血量減少，停止接觸后可恢復(fù)。小劑量放射線長(zhǎng)期作用可引起生殖細(xì)胞的基因突變 ； 大劑量放射線照射可出現(xiàn)不可逆的損傷，還可引起染色體畸變。一般認(rèn)為，300R 以上的照射可以對(duì)性腺造成不能恢復(fù)的損傷，甚至失去生殖能力而導(dǎo)致不孕。研究還表明，電離輻射可導(dǎo)致胚胎死亡或出現(xiàn)各種類(lèi)型的發(fā)育缺陷。

一是要合理安排女工勞動(dòng)。不宜安排女職工禁忌勞動(dòng)范圍的作業(yè)。

二是做好上崗前體檢，患有子宮位置不正、慢性附屬器官炎癥者不宜從事負(fù)重作業(yè)； 有月經(jīng)障礙者不宜從事接觸鉛、苯系化合物、二硫化碳等化學(xué)物質(zhì)的工作。

三是做好女工特殊生理周期的勞動(dòng)保護(hù)。

國(guó)家哪些法律法規(guī)對(duì)女工保護(hù)作出了規(guī)定

2005 年修訂了《婦女權(quán)益保障法》 ， 2009年修訂了《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》，2016 年修訂了《職業(yè)病防治法》 ，2012 年我國(guó)頒布了《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》 ，以上法律法規(guī)中都對(duì)女工勞動(dòng)保護(hù)工作做出了具體要求。

職業(yè)健康防護(hù)培訓(xùn)課件

手部傷害一般分為機(jī)械性傷害、物理性傷害、化學(xué)性傷害和生物性感染傷害4大類(lèi)。

其中以機(jī)械性傷害如撞擊、切割、擠壓、針刺、振動(dòng)等最為常見(jiàn)。物理性傷害中，以高溫燙傷、低溫凍傷、電擊傷害和電磁、電離輻射性傷害的后果最為嚴(yán)重；化學(xué)性傷害是指手部接觸化學(xué)物質(zhì)如酸堿溶液或接觸對(duì)皮膚有刺激性的化學(xué)制劑導(dǎo)致的傷害；生物性感染傷害是指手部皮膚或傷口遭受工作場(chǎng)所特有的細(xì)菌等微生物侵蝕感染，造成的人體組織器官的病變破壞。

手部傷害雖然不至于危及人的生命，但卻給從業(yè)人員帶來(lái)很大的傷痛，不少人因此造成終生殘疾，喪失勞動(dòng)和生活能力，給生活帶來(lái)極大的不便和痛苦。因此，對(duì)手部及手臂的保護(hù)，是勞動(dòng)防護(hù)中的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)該引起我們高度重視。

手部傷害的預(yù)防

為避免手部傷害，應(yīng)針對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中不同的傷害因素，選擇針對(duì)性的防護(hù)手套。

防護(hù)手套的種類(lèi)繁多，按照防護(hù)功能劃分，有一般性防護(hù)手套、防水手套、防寒手套、電熱手套、防毒手套、防微生物手套、耐油手套、耐酸(堿)手套、帶電作業(yè)絕緣手套、防切割手套、防機(jī)械傷害手套、防針刺手套、防振手套、焊接手套、防靜電手套、防X射線手套、防微波手套、耐火阻燃手套等。

按照使用材質(zhì)劃分，防護(hù)手套可分為紗線手套、布手套、皮革手套、PVC手套、乳膠手套、丁腈橡膠手套、芳綸手套和高強(qiáng)聚乙烯手套等。

其中，耐酸(堿)手套、帶電作業(yè)絕緣手套、耐油手套等被列入我國(guó)特種勞動(dòng)防護(hù)用品，實(shí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督管理。

水與健康課件 篇8

各位評(píng)委老師：

大家好，我是xx號(hào)考生，今天我說(shuō)課的題目是《xx省幼兒園課程指導(dǎo)》大班下冊(cè)健康活動(dòng)《整理書(shū)包》我將從設(shè)計(jì)思路、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、教學(xué)法以及活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)本次活動(dòng)的理解與認(rèn)識(shí)。

一、設(shè)計(jì)意圖：

每次畫(huà)完畫(huà)，桌面、地上都有蠟筆，練習(xí)寫(xiě)漢字收拾書(shū)包后，總會(huì)發(fā)現(xiàn)掉在地上的鉛筆，有時(shí)家長(zhǎng)來(lái)詢問(wèn)，孩子的筆盒是否在教室里等情況。作為大班的孩子，再過(guò)一個(gè)學(xué)期將進(jìn)入小學(xué)，為了培養(yǎng)幼兒會(huì)收拾、整理自己的東西，獨(dú)立管理好自己的學(xué)習(xí)用品，我設(shè)計(jì)了《我會(huì)收拾、整理書(shū)包》來(lái)提高幼兒的自理能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向的作用。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況為依據(jù)，在《綱要》指出在健康領(lǐng)域中要增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。同時(shí)形成生活獨(dú)立自主，自理的能力。因此根據(jù)綱要我確定了情感、態(tài)度、認(rèn)知等方面的目標(biāo)：

1、愿意幫助他人，練習(xí)歸類(lèi)分類(lèi)。

2、喜歡整理書(shū)包，了解整理書(shū)包的重要性，學(xué)習(xí)整理書(shū)包的方法，提高幼兒的自理能力。

3、培養(yǎng)幼兒做事有始有終，激發(fā)幼兒"愛(ài)整潔"的情感。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒"愛(ài)整潔"的情感。

2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)整理難點(diǎn)的方法

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

為了此次活動(dòng)組織符合幼兒學(xué)習(xí)方式，以及特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)的統(tǒng)一性，寓教育與生活情景游戲之中，我做了一下兩方面準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)的準(zhǔn)備：錄像《上課》。藍(lán)貓頭飾。各種學(xué)習(xí)用品，如：書(shū)包、鉛筆、橡皮、鉛筆盒、中格本、蠟筆等，各種玩具，如：汽車(chē)、積木等。藍(lán)貓商店四個(gè)漢字，若干玩具框。"我能干"金、銀、銅獎(jiǎng)牌。紙、蠟筆、剪刀、透明膠等。

2、空間的準(zhǔn)備：課桌椅子。兩個(gè)小朋友一位，模擬小學(xué)的情景

五、說(shuō)教法、學(xué)法。

（一）教法：

根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和教材自身特點(diǎn)，我運(yùn)用了情景創(chuàng)設(shè)法、直觀演示法

1。情景法：創(chuàng)設(shè)逼真的教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)景布置藍(lán)貓商店，讓幼兒身臨其境，能更好地喚起幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)。

2。直觀演示法：通過(guò)電教手段，多媒體動(dòng)畫(huà)"上課"引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察里面發(fā)生了什么事。現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用，發(fā)揮了傳統(tǒng)手段不可代替的功能，能形象吸引幼兒的注意力，帶給他們視覺(jué)上的享受，使理解和認(rèn)識(shí)更透徹。

（二）學(xué)法：本次活動(dòng)，主要采用了實(shí)物操作法、討論探究法。

1。合作法：把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給幼兒，幼兒在參觀藍(lán)貓商店時(shí)發(fā)現(xiàn)凌亂，共同合作打理分類(lèi)收拾整潔。

2。實(shí)物操作法：幼兒在對(duì)書(shū)包以及對(duì)藍(lán)貓商店整理后，自己再次親自操作，整理自己的物品，讓幼兒多次的操作，充分鍛煉有的動(dòng)手實(shí)踐能力。

3。討論探究法：引導(dǎo)幼兒積極參加討論，探究等方式，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流分享探究的過(guò)程和結(jié)果。

六．活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：老師："今天藍(lán)貓商店要開(kāi)張了，小朋友，你們想不想去參觀藍(lán)貓商店？"在《藍(lán)貓3000問(wèn)》音樂(lè)的伴奏下，幼兒走進(jìn)教室。

2、老師："藍(lán)貓，你好，咦？你的商店不是開(kāi)張了嗎？怎么到處都亂七八糟的？"藍(lán)貓說(shuō)："對(duì)不起，剛剛到貨，還來(lái)不及收拾，不過(guò)這么多商品，我都不知道怎樣擺放？"老師說(shuō)："小朋友們，藍(lán)貓遇到困難啦，你們想一想，有什么好辦法把這些商品擺放整齊？"幼兒自由討論。

3、根據(jù)幼兒的討論，引出做各種商品的標(biāo)志。

（1）老師："標(biāo)志有各種各樣的，不同的標(biāo)志代表不同的意思。藍(lán)貓的商店里有什么商品？"

（2）幼兒利用桌面提供的材料分組進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴給這些商品設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)志指導(dǎo)：

a、能突出商品的特征，讓幼兒一看便知道是什么商品。

b、使用完的用品收拾擺放整齊。

（3）讓幼兒評(píng)出最佳標(biāo)志，并貼在相應(yīng)的玩具柜里或柜面上。

（4）幼兒根據(jù)標(biāo)志把商品放進(jìn)相應(yīng)的框里。

（5）老師：“在小朋友們的幫助下，藍(lán)貓商店終于開(kāi)張了，我們來(lái)看一看，這個(gè)柜里放些什么？（積木、汽車(chē)等），這些屬于哪一類(lèi)？（玩具類(lèi)）。這個(gè)柜里又放了些什么？（鉛筆、筆盒、橡皮、中格本、書(shū)包等）屬于哪一類(lèi)？（學(xué)習(xí)用品）……”

4、老師："再過(guò)一段時(shí)間，你們即將成為一名光榮的小學(xué)生，知道上學(xué)要帶哪些東西嗎？"讓幼兒積極發(fā)表意見(jiàn)。

5、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品

（1）幼兒自選商品，并請(qǐng)幼兒放進(jìn)書(shū)包內(nèi)整理好。

（2）檢查幼兒整理的情況，并介紹每種學(xué)習(xí)用品的用處。

（3）老師：“有的小朋友選擇了適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)用品，有的把玩具也放進(jìn)了書(shū)包，有一些小朋友的學(xué)習(xí)用品隨便放進(jìn)書(shū)包內(nèi)，還有一些小朋友把書(shū)包收拾的整整齊齊”。表?yè)P(yáng)整理好書(shū)包的小朋友。"你知道上學(xué)為什么要整理好書(shū)包嗎？"引出錄像《上課》。

水與健康課件 篇9

健康素養(yǎng)課件：

健康素養(yǎng)是指?jìng)€(gè)體對(duì)健康知識(shí)、技能及行為的認(rèn)知和應(yīng)用能力，在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要意義。為了提高學(xué)生的健康素養(yǎng)水平，許多學(xué)校引入了健康素養(yǎng)課。本文將詳細(xì)介紹一份名為"健康素養(yǎng)課件"的課程材料，內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣。

"健康素養(yǎng)課件"由資深健康教育專(zhuān)家設(shè)計(jì)而成，專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)生量身定制。整個(gè)課件分為五大模塊，分別是：身體健康、心理健康、營(yíng)養(yǎng)健康、運(yùn)動(dòng)健康和社交健康。

第一模塊"身體健康"主要介紹身體的基本結(jié)構(gòu)和功能，包括骨骼、肌肉、血液循環(huán)等內(nèi)容。通過(guò)圖文并茂的展示方式，學(xué)生能夠深入了解人體各個(gè)器官的結(jié)構(gòu)和作用，從而更好地保護(hù)自己的身體。此外，課件還引導(dǎo)學(xué)生了解常見(jiàn)疾病的預(yù)防和治療方法，如流感、骨折等。

第二模塊"心理健康"重點(diǎn)解讀了學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪锌赡苡龅降囊恍┬睦韱?wèn)題，如壓力、焦慮、自卑等。課件提供了一系列科學(xué)的、針對(duì)性的心理調(diào)適方法，幫助學(xué)生們更好地處理情緒、調(diào)節(jié)壓力，建立積極健康的心態(tài)。

第三模塊"營(yíng)養(yǎng)健康"向?qū)W生們展示了平衡飲食的重要性。通過(guò)對(duì)常見(jiàn)食物的分析和對(duì)各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素的解讀，學(xué)生們了解到如何選擇健康的食物，并正確搭配飲食，以滿足身體所需。此外，課件還特別強(qiáng)調(diào)了不良飲食習(xí)慣和超量攝入的危害，并提供了實(shí)際案例進(jìn)行講解。

第四模塊"運(yùn)動(dòng)健康"介紹了日常鍛煉的重要性和正確的鍛煉方法。通過(guò)課件中的動(dòng)畫(huà)、圖片等形式，學(xué)生們了解到不同運(yùn)動(dòng)方式對(duì)身體的影響，了解每種運(yùn)動(dòng)的目的和效果。課件還提供了一些簡(jiǎn)單易行的室內(nèi)和室外鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

最后一模塊"社交健康"涵蓋了學(xué)生們?cè)谏缃粓?chǎng)合中的各種問(wèn)題。課件從友誼、家庭、人際關(guān)系等方面展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)面對(duì)不同問(wèn)題和情況時(shí)的應(yīng)對(duì)策略，掌握自我保護(hù)能力和處理人際關(guān)系的技巧。

整份"健康素養(yǎng)課件"通過(guò)多媒體和互動(dòng)方式，生動(dòng)地呈現(xiàn)了豐富的健康知識(shí)。學(xué)生們?cè)谡n程中能夠積極參與討論和互動(dòng)，加深對(duì)健康素養(yǎng)的理解。通過(guò)課件的使用，學(xué)生們能夠樹(shù)立正確的健康價(jià)值觀，形成健康的生活方式，在日常生活中保持良好的健康習(xí)慣。

"健康素養(yǎng)課件"的使用廣泛而深遠(yuǎn)，不僅在學(xué)校中應(yīng)用，也適用于家庭和社區(qū)教育。家長(zhǎng)可以通過(guò)這份課件向孩子們傳授正確的健康知識(shí)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。同時(shí)，在社區(qū)教育中，這份課件也可以被用于培訓(xùn)社區(qū)居民的健康素養(yǎng)，提高社區(qū)整體的健康水平。

總之，"健康素養(yǎng)課件"以其豐富的內(nèi)容和生動(dòng)的展示方式，為學(xué)生們提供了系統(tǒng)、科學(xué)的健康教育。通過(guò)學(xué)習(xí)這份課件，學(xué)生們不僅能夠提高健康素養(yǎng)水平，更能夠形成良好的健康行為和生活方式，為自己的未來(lái)健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

水與健康課件 篇10

亞健康課件

亞健康狀況，正如其名稱所示，是指人體健康狀況處于健康和疾病之間的一種狀態(tài)。盡管患者沒(méi)有明確的醫(yī)學(xué)診斷，但他們可能出現(xiàn)長(zhǎng)期疲勞、失眠、焦慮、壓力過(guò)大等身體和心理問(wèn)題。亞健康狀況在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越常見(jiàn)，這是由于工作壓力、不良的飲食習(xí)慣以及生活方式改變所導(dǎo)致的。為了了解亞健康狀況的原因、癥狀和預(yù)防方法，我們需要對(duì)亞健康進(jìn)行詳細(xì)的研究和學(xué)習(xí)。本次課件將介紹亞健康的概念、癥狀、原因和預(yù)防方法，以幫助大家更好地理解和應(yīng)對(duì)亞健康問(wèn)題。

第一部分：亞健康的概念和癥狀

亞健康是指人體健康狀況處于健康和疾病之間的一種狀態(tài)。與健康相比，亞健康狀況下的人會(huì)經(jīng)常感到疲勞、失眠、焦慮等。以下是亞健康的一些典型癥狀：

1. 疲勞：亞健康狀態(tài)下的人往往感到長(zhǎng)期疲勞和乏力，即使在休息后也無(wú)法完全恢復(fù)精力。

2. 失眠：亞健康狀況下的人可能會(huì)經(jīng)歷難以入睡、易醒、不安穩(wěn)的睡眠情況。

3. 焦慮和壓力：亞健康狀態(tài)下的人可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、緊張和壓力過(guò)大的情緒。

4. 基礎(chǔ)代謝減緩：亞健康狀態(tài)下的人可能會(huì)出現(xiàn)基礎(chǔ)代謝減緩，導(dǎo)致體重增加和新陳代謝不良。

第二部分：亞健康的原因

亞健康的發(fā)生往往與現(xiàn)代社會(huì)中的生活方式和環(huán)境因素有關(guān)。以下是一些常見(jiàn)的亞健康原因：

1. 工作壓力：工作壓力大是導(dǎo)致亞健康狀況的主要原因之一。長(zhǎng)期的高強(qiáng)度工作使人們身心俱疲，無(wú)法得到充分的休息和放松。

2. 不良飲食習(xí)慣：不良的飲食習(xí)慣，如高鹽、高脂肪、高糖和缺少蔬菜水果的飲食習(xí)慣，會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不平衡和身體功能紊亂。

3. 缺乏運(yùn)動(dòng)：現(xiàn)代人普遍缺乏運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)時(shí)間久坐不動(dòng)是亞健康狀態(tài)的重要原因。缺乏運(yùn)動(dòng)不僅會(huì)導(dǎo)致肌肉和骨骼問(wèn)題，還會(huì)影響心血管系統(tǒng)和新陳代謝功能。

4. 環(huán)境污染：環(huán)境污染是導(dǎo)致亞健康狀況的另一個(gè)重要原因?？諝馕廴竞退|(zhì)污染會(huì)導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)等身體功能出現(xiàn)問(wèn)題。

第三部分：亞健康的預(yù)防和管理

為了預(yù)防和管理亞健康狀況，我們可以采取以下措施：

1. 健康飲食：保持均衡的飲食結(jié)構(gòu)，適量攝入蔬菜水果、谷物、蛋白質(zhì)和健康脂肪，避免過(guò)量攝入鹽和糖分。

2. 鍛煉身體：定期進(jìn)行適量的體育鍛煉，如散步、跑步、游泳等，以保持身體的活力和健康。

3. 管理壓力：學(xué)會(huì)有效管理工作和生活中的壓力，可以通過(guò)放松音樂(lè)、冥想、瑜伽等方式來(lái)緩解壓力。

4. 充足睡眠：保持良好的睡眠習(xí)慣，每晚睡眠時(shí)間要足夠，睡前放松身心，避免使用電子產(chǎn)品。

5. 積極休息：及時(shí)休息和充分放松，避免連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度工作。

6. 創(chuàng)建健康環(huán)境：保持室內(nèi)空氣的清潔，并減少接觸環(huán)境污染源，如盡量避免吸二手煙和用污染水源。

通過(guò)本課件的學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解亞健康的概念、癥狀、原因和預(yù)防方法。只有通過(guò)積極的生活方式和健康管理，我們才能預(yù)防和應(yīng)對(duì)亞健康狀況，保持身心健康。

水與健康課件 篇11

《生活方式與健康》的教案

興仁中學(xué) 郭建虎

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生知道戒煙戒酒、合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡都是健康的生活方式。

2.引導(dǎo)學(xué)生用健康的生活方式維護(hù)自身健康和促進(jìn)他人健康。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生知道戒煙戒酒、合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡都是健康的生活方式。教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生用健康的生活方式維護(hù)自身健康和促進(jìn)他人健康。教學(xué)準(zhǔn)備：短文內(nèi)容和課件 教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

我們每個(gè)同學(xué)都希望自己身體健康，健康的生活方式能夠維護(hù)健康，健康的生活方式有哪些？怎樣維護(hù)自身健康？老師和同學(xué)們一起研究。

二、學(xué)習(xí)新課

1.教師用多媒體播放畫(huà)面（健康的生活方式）

2.學(xué)生看畫(huà)面，說(shuō)出自己的感受：一定要用健康的生活方式維護(hù)健康。

3.教師用多媒體放映短文《生活方式與健康》內(nèi)容 4.學(xué)生讀短文

5.學(xué)生想一想：健康的生活方式有哪些？怎樣維護(hù)自身健康？ 6.指名回答、集體齊說(shuō)（戒煙戒酒、合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡都是健康的生活方式。）

三、課堂小結(jié)（指導(dǎo)學(xué)生的行為）

戒煙戒酒、合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡都是健康的生活方式，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要求家長(zhǎng)戒煙戒酒，自己做到合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、保持心理平衡。

四、作業(yè)布置

1.說(shuō)一說(shuō)：健康的生活方式有哪些？怎樣維護(hù)自身健康？ 2.寫(xiě)字快的同學(xué)圍繞“生活方式與健康”這個(gè)話題寫(xiě)一篇健康知識(shí)小短文，寫(xiě)字不快不慢的同學(xué)最好寫(xiě)一篇小短文，寫(xiě)字慢的同學(xué)寫(xiě)帶橫線的一句話。

附：健康知識(shí)小短文

在今天的健康課上，我學(xué)到的健康知識(shí)是：戒煙戒酒、合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡都是健康的生活方式。我要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，用健康的生活方式維護(hù)自身健康，促進(jìn)他人健康。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)：

生活方式與健康

戒煙戒酒、合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡是健康的生活方式。

《生活方式與健康》的說(shuō)課

興仁中學(xué) 郭建虎

我運(yùn)用“多種感官學(xué)習(xí)法”進(jìn)行教學(xué)，開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生的健康素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生維護(hù)自身健康和促進(jìn)他人健康的內(nèi)在動(dòng)力。“多種感官學(xué)習(xí)法”是這樣操作的：首先聯(lián)系學(xué)生的生活與學(xué)生談話，設(shè)計(jì)有價(jià)值的中介話題，用這個(gè)中介話題很自然地導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。然后學(xué)習(xí)新課，具體做法是：用多媒體播放畫(huà)面，讓學(xué)生看畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)自己的感受。再用多媒體放映課文內(nèi)容，讓學(xué)生讀課文，教師提出有價(jià)值的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考，最后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生用看、讀、想、說(shuō)相結(jié)合的方法探究，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，運(yùn)用眼睛、嘴巴、大腦、耳朵等多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極主動(dòng)地獲取新的健康知識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生的健康素養(yǎng)，提高學(xué)生維護(hù)自身健康和促進(jìn)他人健康的內(nèi)在動(dòng)力。

教學(xué)《生活方式與健康》這課時(shí)，可以聯(lián)系學(xué)生的生活與學(xué)生談話，我們每個(gè)同學(xué)都希望自己身體健康，健康的生活方式能夠維護(hù)健康，健康的生活方式有哪些？怎樣維護(hù)自身健康？用這兩個(gè)中介話題很自然地導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。然后學(xué)習(xí)新課，具體做法是：用多媒體播放畫(huà)面（戒煙戒酒、合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡），讓學(xué)生看畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)自己的感受：戒煙戒酒、合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡都是健康的生活方式，我們要用健康的生活方式生活。再啟發(fā)學(xué)生思考：健康的生活方式有哪些？怎樣維護(hù)自身健康？引導(dǎo)學(xué)生用看、讀、想、說(shuō)相結(jié)合的方法探究，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，勸說(shuō)家長(zhǎng)戒煙戒酒，自己做到合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、保持心理平衡，能夠用健康的生活方式維護(hù)自身健康。

健康生活方式是當(dāng)代人主要生活方式，什么叫健康？很多人說(shuō)首先是沒(méi)有病，這是對(duì)的。但是人們?nèi)绾位乇懿涣际群茫咳吮仨毢蜕鐣?huì)相適應(yīng)，人也要和環(huán)境相和諧，要有健康的人生觀和世界觀。人們應(yīng)該用健康的生活方式維護(hù)自身健康，要積極主動(dòng)地戒煙戒酒、合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、保持心理平衡。

《生活方式與健康》教學(xué)反思

興仁中學(xué) 郭建虎

教學(xué)《生活方式與健康》這課時(shí)，首先聯(lián)系學(xué)生的生活與學(xué)生談話，我們每個(gè)同學(xué)都希望自己身體健康，健康的生活方式能夠維護(hù)健康，健康的生活方式有哪些？怎樣維護(hù)自身健康？用這兩個(gè)中介話題很自然地導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。然后學(xué)習(xí)新課，具體做法是：用多媒體播放畫(huà)面（戒煙戒酒、合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡），讓學(xué)生看畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)自己的感受：戒煙戒酒、合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡都是健康的生活方式，我們要用健康的生活方式生活。教師用多媒體放映短文內(nèi)容（生活方式與健康），讓學(xué)生看畫(huà)面、讀短文，教師提出問(wèn)題：健康的生活方式有哪些？怎樣維護(hù)自身健康？啟發(fā)學(xué)生思考，最后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生用看、讀、想、說(shuō)相結(jié)合的方法探究，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，勸說(shuō)家長(zhǎng)戒煙戒酒，自己做到合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、保持心理平衡，能夠用健康的生活方式維護(hù)自身健康，促進(jìn)他人健康。引導(dǎo)學(xué)生用看、讀、想、說(shuō)相結(jié)合的方法探究，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，運(yùn)用眼睛、嘴巴、大腦、耳朵等多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極主動(dòng)地獲取新的健康知識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生的健康素養(yǎng)，提高學(xué)生維護(hù)自身健康和促進(jìn)他人健康的內(nèi)在動(dòng)力。

最新衛(wèi)生與健康心得（精品15篇）

我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫(xiě)15篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的衛(wèi)生保健健康培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

衛(wèi)生與健康心得 篇1

在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的大力支持下，我榮幸地參加了浙江省衛(wèi)生廳舉辦的ICU首期專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)班。在這短短的四個(gè)月培訓(xùn)中，我付出了很多，但收獲了更多。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷，它必將影響我今后的職業(yè)生涯。培訓(xùn)包括兩個(gè)階段：第一個(gè)脫產(chǎn)理論學(xué)習(xí);接下來(lái)是臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)難能可貴，所以我特別珍惜。在經(jīng)歷了11年的臨床護(hù)理后，現(xiàn)在的我對(duì)知識(shí)的渴求是發(fā)自內(nèi)心的，不再是像學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)是為了考試而學(xué)習(xí)，而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為患者服務(wù)?；匾膊回?fù)眾望，請(qǐng)來(lái)上課的老師都是各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，他們?yōu)槲覀冎v述并展現(xiàn)了許多新技術(shù)、新進(jìn)展，大大拓寬了我們的知識(shí)面。通過(guò)一個(gè)月的靜心學(xué)習(xí)，對(duì)重癥監(jiān)護(hù)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)以前一知半解的知識(shí)點(diǎn)也有了很好的彌補(bǔ)。同時(shí)許多在實(shí)際工作中碰到的問(wèn)題也通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與各家醫(yī)院的專(zhuān)科護(hù)士進(jìn)行了探討，收獲很大。

三個(gè)月的實(shí)踐，各基地為我們提供了強(qiáng)大的硬件設(shè)施。我是在浙醫(yī)一院外科ICU實(shí)習(xí)的，浙醫(yī)一院具有一支強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍，護(hù)士專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)牢固，學(xué)習(xí)氣氛也很好，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也很強(qiáng)，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，注重病人的病情評(píng)估和病情觀察，并能運(yùn)用有效的帶教技能言傳身教，這都是我在她們那里看到的閃亮點(diǎn)也是我們所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。王薇主任還安排了相關(guān)的護(hù)理科研、護(hù)理查房、課堂授課技巧、PPT制作技巧等的講授，讓我們?cè)谡莆栈A(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)下，學(xué)會(huì)了論文的撰寫(xiě)、科研的開(kāi)展等，提高了我們自身的綜合素質(zhì)，這對(duì)平時(shí)沒(méi)寫(xiě)論文經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)是一種突破，我非常慶幸自己有一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)期間，好多事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我，幫助我進(jìn)步。面對(duì)飛速發(fā)展的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)群體不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感慨：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)ICU好護(hù)士難上加難。曾經(jīng)的我有些討厭那些病人，也不太喜歡我的工作，覺(jué)得做護(hù)士又苦又沒(méi)地位，有時(shí)真的不想干了，可又苦于找不到其他好的工作，想著過(guò)一天算一天。省人民醫(yī)院姚惠萍老師的一句“既然你沒(méi)辦法改變自己的工作，那就一定要愛(ài)上它，要堅(jiān)定做好它，你就會(huì)喜歡上它”深深觸動(dòng)了了我;還有浙醫(yī)一院衛(wèi)建華老師說(shuō)的那句“要學(xué)好護(hù)理知識(shí)，首先要學(xué)會(huì)管病人”讓我改變了自己的想法，很慚愧自己以前這樣混日子。學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，讓我深切體會(huì)到熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)是多么的重要，“愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己”是ICU護(hù)士必備的素質(zhì)。

無(wú)論在理論學(xué)習(xí)階段還是在實(shí)踐階段，給我感觸最深的是：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。理念的轉(zhuǎn)變很重要，思想指導(dǎo)行動(dòng)，只有我們的理念正確了，我們的護(hù)理工作才能有成效。更好地為患者服務(wù)是我們的宗旨，我們學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技術(shù)也是為了更好地服務(wù)患者，減輕患者痛苦。如果沒(méi)有切實(shí)做到為病人服務(wù)，那即使掌握再多的知識(shí)也是沒(méi)有價(jià)值的。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作也有了更深的認(rèn)識(shí)：基礎(chǔ)護(hù)理是根基，專(zhuān)科護(hù)理是保障;在基礎(chǔ)護(hù)理的基礎(chǔ)上發(fā)展專(zhuān)科護(hù)理;在專(zhuān)科護(hù)理的過(guò)程中提升基礎(chǔ)護(hù)理;我們要把基礎(chǔ)護(hù)理做實(shí)，把專(zhuān)科護(hù)理做精;兩者相輔相成、缺一不可。

學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。在此，再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念，親身體驗(yàn)和感受了一個(gè)具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式。學(xué)習(xí)使我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也使我感觸頗深。在技術(shù)與創(chuàng)新方面，我院與浙醫(yī)一院仍存在一定的差距，故我們要取其精華，把適用的知識(shí)和理念更好地運(yùn)用于臨床，行之有效的提高工作效率，為把我們的'醫(yī)院建設(shè)得更好而努力。

衛(wèi)生與健康心得 篇2

在現(xiàn)實(shí)生活中、人都會(huì)生病。這樣看來(lái)，生病也沒(méi)有什么可怕的。比如：感冒、發(fā)燒等小癥狀、吃些藥幾天就會(huì)好。但是、不是每一個(gè)病都能治好。

讓我們了解一種可怕的病毒：艾滋病是一種世界性、致死性傳染性疾病。這個(gè)命名表達(dá)了艾滋病的完整概念、從中我們可以了解到艾滋病的三個(gè)明確定義：

①獲得性：表示在病因方面是后天獲得而不是先天具有的，艾滋病是由一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，即艾滋病病毒引起的傳染病。主要通過(guò)性接觸、吸毒、圍產(chǎn)期等途徑傳染。

②免疫缺陷：表示發(fā)病機(jī)理方面。主要是造成人免疫系統(tǒng)的損傷而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)的防保功能減低、喪失。

③綜合癥：表示在臨床癥狀方面，由于免疫缺陷導(dǎo)致的各個(gè)系統(tǒng)的機(jī)會(huì)性感染，腫瘤出現(xiàn)的復(fù)雜狀群。也就是我們常說(shuō)的艾滋病。

那么可怕的病毒，我們不允許它侵入我們的家園，讓我們共同戰(zhàn)勝它。我愿意成為防艾滋病的一員。

至今國(guó)內(nèi)外的醫(yī)學(xué)界都沒(méi)有辦法能治好，但是可以預(yù)防：

（1）不發(fā)生婚前性行為。

（2）不以任何方式吸毒。

（3）不輕易接受輸血和血制品。（如：必須使用要求醫(yī)院提供經(jīng)艾滋病檢測(cè)合格的血液和血制品）

（4）不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等用具。

（5）不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或其他場(chǎng)所打針拔牙、穿耳洞、紋身、文眉、針灸或手術(shù)。

（6）避免在日常救護(hù)時(shí)沾上受傷者的血液。

（7）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具。如：牙刷、刮臉刀和電動(dòng)剃須刀等。預(yù)防的方法有很多種希望大家能保護(hù)自己。

有艾滋病的朋友，請(qǐng)你們不要難過(guò)，我們不會(huì)去取笑，拋棄你們。對(duì)少數(shù)的艾滋病患者，國(guó)家做一個(gè)“四免一關(guān)懷政策”：

1、對(duì)為參加基本醫(yī)療保險(xiǎn)等保障制度的.經(jīng)濟(jì)困難病人免費(fèi)提供抗病毒藥物。

2、所有自愿接受艾滋病咨詢的人員都可得到免費(fèi)咨詢和初篩檢測(cè)，絕對(duì)保密。

3、為感染艾滋病病毒的孕婦免費(fèi)提供母嬰阻斷藥物和嬰兒檢測(cè)試劑以及嬰兒所需的一年奶粉。

4、艾滋病致孤兒童，艾滋病患者子女及兒童免除九年義務(wù)教育期間學(xué)費(fèi)，多符合高中和普通高校入學(xué)條件者統(tǒng)一建檔，跟蹤救助，資助其完成學(xué)業(yè)。

5、將生活困難的感染者家庭納入政府救助低保范圍，給予必要的生活救助，積極扶持有勞動(dòng)能力的艾滋病病毒感染者和病人開(kāi)展生產(chǎn)活動(dòng)、增加收入、避免歧視。

衛(wèi)生與健康心得 篇3

本次學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)了學(xué)校常見(jiàn)傳染病基本知識(shí)及預(yù)防，初級(jí)救護(hù)知識(shí)；青少年?duì)I養(yǎng)與健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；青少年心理與健康，減少學(xué)生心理疾病的發(fā)生；青少年近視預(yù)防和矯正，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

在培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上，就如何加強(qiáng)全省衛(wèi)生工作談了幾點(diǎn)意見(jiàn)：一是充分認(rèn)識(shí)學(xué)校衛(wèi)生保健工作的重要性；二是建立和完善青少年?duì)I養(yǎng)干預(yù)機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作；三是加強(qiáng)青少年視力低下預(yù)防控制工作，降低青少年近視率。

培訓(xùn)班還專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)保健學(xué)研究、營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究、教育心理學(xué)及近視預(yù)防等方面的專(zhuān)家為參加培訓(xùn)的校醫(yī)們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)， 本次培訓(xùn)班結(jié)合新形勢(shì)實(shí)際、內(nèi)容豐富，形式新穎、多樣化，并配有相關(guān)圖片進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的解說(shuō)，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的各地學(xué)員不僅學(xué)習(xí)和掌握了如何科學(xué)降低學(xué)生近視率等知識(shí)，也在學(xué)校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經(jīng)驗(yàn)交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分提高了校醫(yī)的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。專(zhuān)家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實(shí)際范例，令我耳目一新。這些講座，對(duì)我不僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足，現(xiàn)記錄下自己的一些感受體會(huì)與大家分享。

令我人像最深的是青島市57中的韓建青教授，講授的如何預(yù)防青少年近視，預(yù)防和矯正，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣知識(shí)。以及如何測(cè)量學(xué)生的身高體重，作為校醫(yī)應(yīng)該做一些什么樣的具體工作和及

各種的節(jié)日應(yīng)該搞什么活動(dòng)等…… 保護(hù)視力，預(yù)防近視，必須了解預(yù)防近視眼的基本知識(shí)，樹(shù)立愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣等。并強(qiáng)調(diào)了：

1、讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)要有充足的光線，窗戶光線及臺(tái)燈燈光要從左前方射來(lái)。不要在過(guò)亮、過(guò)暗的光線下讀寫(xiě)（如太陽(yáng)直射光線下、傍晚光線不足時(shí)）。

2、盡量不用鉛芯過(guò)細(xì)的筆寫(xiě)作業(yè)，鉛芯要軟硬適中，作業(yè)用紙要潔凈，書(shū)寫(xiě)字體不要過(guò)小。

3、選擇適宜的桌椅讀書(shū)寫(xiě)字，書(shū)桌高度以到上腹部附近為宜。

養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣

1、連續(xù)近距離用眼時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)控制在40-50分鐘。課間休息時(shí)要注意放松眼睛，應(yīng)到教室外活動(dòng)或憑窗遠(yuǎn)眺或閉目養(yǎng)神。

2、看電視或操作電腦時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。連續(xù)看電視或操作電腦40-50分鐘左右，應(yīng)休息一下眼睛，或閉目養(yǎng)神或做眼保健操，也可到室外運(yùn)動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望。

3、不玩或少玩游戲機(jī)。偶爾玩一下時(shí)要注意眼睛與游戲機(jī)的距離不能太近，持續(xù)時(shí)間不要超過(guò)半小時(shí)。

堅(jiān)持做眼保健操

1、每天上下午要做一次眼保健操。

2、做眼保健操應(yīng)注意雙手干凈，做到穴位準(zhǔn)確、手法正確、力度適當(dāng)。

定期檢查視力，配戴合適的眼鏡

1、每學(xué)期要檢查兩次視力，出現(xiàn)視力下降時(shí)，要盡快到醫(yī)院眼科做進(jìn)一步的檢查。

2、如果確認(rèn)已患近視，要及時(shí)到醫(yī)院驗(yàn)光配鏡。不要到不正規(guī)的眼鏡店配鏡。不追求過(guò)高的矯正視力，矯正視力達(dá)到5.0即可。

3、不要互相借戴眼鏡。每個(gè)人的屈光度數(shù)、瞳孔距離不相同，互相借戴眼鏡會(huì)出現(xiàn)眼疲勞等癥狀，影響視力，有害無(wú)益。

4、16歲以下的兒童少年配戴隱形眼鏡要慎重。

總之，通過(guò)培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生管理工作與教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程。只有健康成長(zhǎng)的學(xué)生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展，才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最后促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

衛(wèi)生與健康心得 篇4

健康是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)，如何養(yǎng)生保健，更是現(xiàn)代人需要掌握的重要知識(shí)。因此，為了讓更多的人了解健康知識(shí)，提高大家的健康意識(shí)，我參加了一次由社區(qū)衛(wèi)生院主辦的健康知識(shí)講座，并在此分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：衛(wèi)生院的講座是一次健康教育的盛會(huì)

當(dāng)我進(jìn)入會(huì)議室，看到衛(wèi)生院工作人員在講臺(tái)上整理資料的時(shí)候，我感到十分親切和溫暖。整個(gè)講座以健康為主題，內(nèi)容涉及飲食、運(yùn)動(dòng)、保健等方面。并且，講座采用簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言講解，讓我們感受到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的價(jià)值。聽(tīng)完講座后，我深深地體驗(yàn)到，學(xué)習(xí)健康知識(shí)不僅可以提升健康水平，還可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的身體。

第二段：講座的內(nèi)容給我們帶來(lái)的收益

本次講座的內(nèi)容非常豐富，首先，講師強(qiáng)調(diào)了飲食的重要性。他告訴我們，合理的飲食可以防止各種疾病的發(fā)生，讓人身體健康。在講座的中段，講師向我們介紹了一些易于實(shí)踐的保健鍛煉方法。我發(fā)現(xiàn)這些小技巧十分實(shí)用，只要堅(jiān)持，就能達(dá)到事半功倍的效果。最后，講師介紹了一些常見(jiàn)病癥的防治及常用藥物的使用方法。這些內(nèi)容很大程度上滿足了我們對(duì)健康知識(shí)的需求與好奇心.

第三段：講座促進(jìn)了我們對(duì)健康的思考

在講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，我有幸向講師請(qǐng)教了2個(gè)問(wèn)題，分別是心臟缺血怎么預(yù)防和飲食中缺少哪些食物容易影響身體健康。講師給了我詳細(xì)的答案，并告訴我如何實(shí)現(xiàn)更專(zhuān)業(yè)的信息查詢。這給我留下了深刻印象，啟示我要繼續(xù)關(guān)注健康，了解自己和身體的需求，保持身體的健康狀態(tài)。

第四段：參加這次講座的收獲

通過(guò)聽(tīng)講座，我了解到了很多健康知識(shí)，也學(xué)到了如何保持身體健康的方法。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的身體狀況，并制定了一個(gè)初步的健康計(jì)劃，以便更好地維護(hù)自己的身體。

第五段：執(zhí)行健康計(jì)劃的期望

健康不是靠單次的講座就能得到完善的改變，而是需要通過(guò)自己的`堅(jiān)持和努力。我希望能夠繼續(xù)關(guān)注身體，了解自己的健康需求，并認(rèn)真地執(zhí)行健康計(jì)劃，最終實(shí)現(xiàn)保持身體健康的目標(biāo)。

綜上所述，這次健康講座不僅給我?guī)?lái)了寶貴的健康知識(shí)，還增強(qiáng)了我的自我保健意識(shí)。我將把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到自己的日常生活中，并不斷深入學(xué)習(xí)健康的本質(zhì)和方法，為自己的健康做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望更多人關(guān)注健康，從學(xué)習(xí)健康知識(shí)開(kāi)始，共同維護(hù)大家的身體健康。

衛(wèi)生與健康心得 篇5

20xx年4月19日，我很榮幸參加了晉江市在沙塘中心園開(kāi)展的衛(wèi)生保健例會(huì)暨保健培訓(xùn)活動(dòng)，讓我們收獲頗豐，也讓作為后勤助理的我感受到承擔(dān)后勤及衛(wèi)生保健工作管理的責(zé)任“重于泰山?！?/p>

先是婦幼陳常婭醫(yī)師，給我們講了幼兒園教師每年體檢一次和新生入園必須體檢的重要性。讓我領(lǐng)略了她的'專(zhuān)業(yè)造詣。接下來(lái)是婦幼的黃蘭蘭主任，她講了兒童注意缺陷多動(dòng)癥的障礙，這是我們老師們都會(huì)煩惱的一個(gè)問(wèn)題，很感謝黃蘭蘭主任幫我們解決這一難題。

同時(shí)，中心園柯淑滿園長(zhǎng)通過(guò)自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，闡述了衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中的重要性，她說(shuō)：“衛(wèi)生保健工作是托幼機(jī)構(gòu)管理工作的一個(gè)重要組成部分；衛(wèi)生保健工作是靠本機(jī)構(gòu)每個(gè)人共同完成的工作；衛(wèi)生保健人員是一個(gè)管理者和實(shí)施者；衛(wèi)生保健工作的人選是決定幼兒園工作成效的50%；賦予衛(wèi)生保健人員適當(dāng)?shù)臋?quán)力，衛(wèi)生保健工作會(huì)得到很大提升；幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該關(guān)注衛(wèi)生保健工作統(tǒng)計(jì)工作?！?/p>

確實(shí)衛(wèi)生保健工作是幼兒園管理的一個(gè)重要方面，是為保證幼兒身心正常發(fā)育和健康成長(zhǎng)實(shí)施的各種措施，衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，這也是幼兒園教育與管理區(qū)別于中小學(xué)的一大特色。幼兒園必須通過(guò)衛(wèi)生保健工作，實(shí)施良好的保育與教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。自在幼兒園精細(xì)化管理過(guò)程中，作為園長(zhǎng)更要將衛(wèi)生保健工作置于管理的重要位置，立足本園實(shí)際，探索衛(wèi)生保健工作精細(xì)化管理，不斷提高衛(wèi)生保健水平，使園所保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。

首先，抓自身學(xué)習(xí)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。作為單位的一把手，應(yīng)是衛(wèi)生保健管理工作第一責(zé)任人。要實(shí)施精細(xì)化管理，做到對(duì)園所的各方面工作全面了解，在工作實(shí)踐中就要“學(xué)”字當(dāng)頭，如頒布的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作管理辦法》及《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》等一系列法規(guī)文件，從“法”的高度明確了衛(wèi)生保健工作在幼兒園中的重要地位和作用。作為幼兒園園長(zhǎng)及老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣為宣傳，從思想上高度重視衛(wèi)生保健工作。不僅要了解衛(wèi)生保健工作的意義和任務(wù)，更要清楚衛(wèi)生保健工做的內(nèi)容構(gòu)架，即包括兩大方面內(nèi)容，保健管理（環(huán)境管理、健康管理、生活管理），保健教育指導(dǎo)（保健指導(dǎo)、安全指導(dǎo)）。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)反思園內(nèi)工作，尋找差距，針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，制定相關(guān)的衛(wèi)生保健工作要求，將其納入園務(wù)工作計(jì)劃中，從而保證貫徹執(zhí)行。

其次，抓好保健員，增強(qiáng)主管意識(shí)。幼兒園的保健員既是衛(wèi)生保健制度的執(zhí)行者，也是各項(xiàng)保健工作的組織者，更是園長(zhǎng)管理和指導(dǎo)的參與者，在實(shí)施精細(xì)化管理中，要注意抓好保健員這個(gè)點(diǎn)，以保健員為點(diǎn)帶衛(wèi)生保健面，從而提高全園衛(wèi)生保健精細(xì)化水平。衛(wèi)生保健工作涉及面廣，工作要求高、難度大。在實(shí)施精細(xì)化管理中，抓好對(duì)保健員的管理是非常重要的，保健員應(yīng)該做到“三勤三心”，三勤既嘴勤（多提醒）手勤（多記錄）腿勤（多指導(dǎo)）；三心既耐心、細(xì)心、用心。同時(shí)保健員要經(jīng)常深入保教一線，定期檢查指導(dǎo)，做到不走過(guò)場(chǎng)，及時(shí)向園長(zhǎng)反饋交流，成為協(xié)助園長(zhǎng)組織實(shí)施有關(guān)保健衛(wèi)生制度并監(jiān)督執(zhí)行的得力助手。

衛(wèi)生與健康心得 篇6

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》精神，湖北省20xx月組織了全市共計(jì)23人的臨床實(shí)踐培訓(xùn)工作。現(xiàn)將實(shí)踐培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

為了將培訓(xùn)工作落到實(shí)處，醫(yī)院成立了全科醫(yī)師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室，明確市場(chǎng)部、科教科為全科醫(yī)師培訓(xùn)工作的管理部門(mén)，要求全科醫(yī)學(xué)臨床和社區(qū)培訓(xùn)基地切實(shí)搞好培訓(xùn)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，各機(jī)構(gòu)人員落實(shí)，形成了自上而下的全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，從而保證了全科醫(yī)師實(shí)踐培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。

二、認(rèn)真開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)師實(shí)踐培訓(xùn)

臨床實(shí)踐科室分管主任及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）主任全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目工作。全科醫(yī)學(xué)科組織專(zhuān)家對(duì)培訓(xùn)要求和目標(biāo)進(jìn)行了討論，同時(shí)征求了部分學(xué)員的意見(jiàn)，結(jié)合基層醫(yī)療衛(wèi)生工作性質(zhì)，制定了全面的、具體的培訓(xùn)計(jì)劃。統(tǒng)籌安排學(xué)員實(shí)踐輪轉(zhuǎn)表，充分保證每位學(xué)員在各個(gè)科室的實(shí)踐時(shí)間，并安排了有豐富臨床與社區(qū)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師進(jìn)行實(shí)踐帶教。臨床培訓(xùn)基地結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的特點(diǎn)，為提高學(xué)員的專(zhuān)業(yè)水平，每周利用晚上時(shí)間邀請(qǐng)內(nèi)科、外科、婦科、兒科等專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人組織學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)介紹各專(zhuān)業(yè)學(xué)科的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和新進(jìn)展，并對(duì)鄉(xiāng)村常見(jiàn)病、多發(fā)病的'診治進(jìn)行分析，同時(shí)加強(qiáng)病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、體格檢查、心肺復(fù)蘇、外科無(wú)菌術(shù)等基本技能的操作培訓(xùn)。學(xué)員參加率極高，反映極好。

社區(qū)培訓(xùn)基地為轉(zhuǎn)變學(xué)員的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理念，特舉辦了“醫(yī)患溝通技巧”等專(zhuān)題講座，分批安排學(xué)員深入社區(qū)，開(kāi)展上門(mén)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的慢性病人、老年人、殘疾人進(jìn)行訪視、開(kāi)展健康咨總之，20xx年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓(xùn)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門(mén)的大力支持下，通過(guò)培訓(xùn)使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師掌握全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式，提高其對(duì)基層常見(jiàn)健康問(wèn)題和疾病的防治能力，能夠運(yùn)用生物——心理——社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個(gè)人、家庭提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)，達(dá)到全科醫(yī)師崗位基本要求。

衛(wèi)生與健康心得 篇7

為了使高中學(xué)生了解艾滋病防控知識(shí)，進(jìn)一步提高防控艾滋病和自我健康的保護(hù)意識(shí)，9月17日上午，一機(jī)一中學(xué)生科聯(lián)合校醫(yī)室特邀包頭市疾控中心教授王繼光，為高一年部師生在正誠(chéng)樓二樓報(bào)告廳開(kāi)展了高中學(xué)生艾滋病健康教育知識(shí)專(zhuān)題知識(shí)講座。

講座開(kāi)始前，學(xué)生科副科長(zhǎng)張建鋒作了動(dòng)員講話，他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校開(kāi)展艾滋病防控宣傳工作的重要性，希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，牢記“健康第一”的理念，不負(fù)青春，健康隨行。

隨后，王教授從艾滋病的`發(fā)病機(jī)制、流行特點(diǎn)、傳播途徑、預(yù)防措施等方面進(jìn)行了重點(diǎn)介紹，同時(shí)還就有關(guān)艾滋病知識(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，和與會(huì)同學(xué)積極互動(dòng)。學(xué)校校醫(yī)室王麗蓉老師現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放了疾控中心制定的《學(xué)校艾滋病防治教育手冊(cè)》。

同學(xué)們紛紛表示，以前對(duì)艾滋病知識(shí)缺乏了解，對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，通過(guò)此次講座，充分了解了預(yù)防艾滋病的途徑和方法，增強(qiáng)了防病意識(shí)，提高了校園內(nèi)艾滋病防控工作的積極性和主動(dòng)性。最后，講座在師生熱烈的掌聲中宣告結(jié)束。

衛(wèi)生與健康心得 篇8

近日，陰雨綿綿，卻擋不住大家對(duì)職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)的熱情，早上8：40樂(lè)山市及周邊企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及職業(yè)衛(wèi)生相關(guān)人員80余人早早的來(lái)到了開(kāi)班典禮現(xiàn)場(chǎng)，本次培訓(xùn)是由四川創(chuàng)智惠通職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)學(xué)校承辦的樂(lè)山市首屆用人單位職業(yè)衛(wèi)生管理人員培訓(xùn)班，樂(lè)山市安監(jiān)局劉毅副局長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)并致開(kāi)幕詞，區(qū)、縣安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)也蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，我也有幸成為了職業(yè)衛(wèi)生“黃埔軍校第一期學(xué)員”。

為提升企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理工作的規(guī)范性，進(jìn)一步提高職業(yè)衛(wèi)生工作人員的業(yè)務(wù)水平，本次為期3天的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)從六大方面進(jìn)行了培訓(xùn)，外聘劉x、魏xx、等專(zhuān)家教授分別講授了《職業(yè)衛(wèi)生工作形勢(shì)與下一步要求》《職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)》《職業(yè)病危害因素防范措施及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)》《職業(yè)衛(wèi)生管理知識(shí)》《職業(yè)病危害因素防控措施和防護(hù)設(shè)施的使用》《法律法規(guī)解讀》，并進(jìn)行了結(jié)業(yè)考試。

職業(yè)衛(wèi)生越來(lái)越受到國(guó)家相關(guān)部門(mén)、各企業(yè)和勞動(dòng)者的重視，通過(guò)本次培訓(xùn)，對(duì)職業(yè)衛(wèi)生的理解進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)職業(yè)衛(wèi)生管理體系的建立奠定了理論基礎(chǔ)。

職業(yè)病防治工作的.目的是預(yù)防、控制和消除職業(yè)危害，防治職業(yè)病、保護(hù)勞動(dòng)者健康及相關(guān)權(quán)益，從而促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。勞動(dòng)過(guò)程中的職業(yè)病防護(hù)，其主要手段是采取必要的管理措施（如管理制度和操作規(guī)程；健康監(jiān)護(hù)等）及必要的工程技術(shù)措施，定期進(jìn)行環(huán)境中職業(yè)病危害因素的監(jiān)測(cè)和對(duì)接觸者的定期體格檢查，對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)健康監(jiān)護(hù)，開(kāi)展職業(yè)健康檢查，早期發(fā)現(xiàn)職業(yè)性疾病損害，早期鑒別和診斷。

健康監(jiān)護(hù)就是應(yīng)做到崗前檢查、崗中檢查、離崗檢查。上崗就業(yè)前的體檢尤為重要，如果有相對(duì)的職業(yè)性有害因素接觸史就不能夠到相應(yīng)的崗位入職上崗，這樣有可能引發(fā)職業(yè)病，會(huì)給勞動(dòng)者造成危害，也會(huì)給企業(yè)造成負(fù)擔(dān)。在生產(chǎn)過(guò)程中崗中檢查非常重要，要做定期體檢，以保證勞動(dòng)者在正常的健康狀況下工作，才能創(chuàng)造的效益。

通過(guò)張海超“中國(guó)開(kāi)胸驗(yàn)肺者”及塵肺病人的案例分享讓我震撼，為了減少職業(yè)病，不僅需要企業(yè)做好職業(yè)衛(wèi)生防范工作，加強(qiáng)職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)，同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)者個(gè)人應(yīng)主動(dòng)按正確方式佩戴好相應(yīng)的有效的勞動(dòng)防護(hù)用品，保護(hù)個(gè)人身體健康，遠(yuǎn)離職業(yè)病。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了我們職業(yè)衛(wèi)生工作人員的業(yè)務(wù)水平，更加清晰了職業(yè)衛(wèi)生管理思路，為爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)衛(wèi)生示范化企業(yè)而更加努力。

衛(wèi)生與健康心得 篇9

幼兒園衛(wèi)生保健知識(shí)提醒家長(zhǎng)，幼兒的器官正在發(fā)育之中，此階段能利用自然界的日光、空氣、水等不同刺激來(lái)進(jìn)行鍛煉，能增加機(jī)體的耐受力和對(duì)疾病的抵抗力，刺激小兒機(jī)體良好發(fā)育，提高小兒對(duì)體力和智力負(fù)荷的耐受力。那么我們家長(zhǎng)如何做好

幼兒園衛(wèi)生保健知識(shí)——空氣?。?/strong>