十四歲作文

十四歲作文匯集。

作文是學(xué)校里重要的考試內(nèi)容之一，它可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)并理解內(nèi)心中難以直接面對(duì)的問題。一篇優(yōu)秀的作文最基本的要求是能夠感動(dòng)自己，那么如何才能達(dá)到寫好作文的標(biāo)準(zhǔn)呢？我們經(jīng)過精心挑選，為大家整理出了最新的“十四歲作文”，供大家參考。請(qǐng)大家務(wù)必收藏本網(wǎng)頁的網(wǎng)址，以免遺忘！

十四歲作文(篇1)

十四歲的天空是多彩的，因?yàn)槲覀兡贻p，我們快樂，無論昨天是多么的灰暗，我們都會(huì)以嶄新的面貌來迎接這即將到來的新的一天。

——題記

十四歲的天空是淺綠色的。我們生命力超旺盛，也只有我們這樣有超旺精力的人面對(duì)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)還這樣輕松快樂。老師家長都為我們懸著心，他們覺得十四歲的我們還都只是小孩子，其實(shí)我們?cè)缇烷L大了。在我們發(fā)現(xiàn)父母頭上微白的頭發(fā)時(shí)，在我們看到老師為我們的成績寢食難安時(shí)，在我們面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力無處發(fā)泄，卻在父母面前裝作沒事時(shí)，我們就已經(jīng)長大了。我們知道，未來的社會(huì)是靠知識(shí)立足的，我們要努力，不讓愛我們的人傷心、失望。這，是我們的十四歲。

十四歲的天空是灰色的，別看我們整天無憂無慮天塌下來也能當(dāng)被子蓋的樣子，其實(shí)十四歲的我們也有煩惱。在這個(gè)人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們?cè)谄床?，我們?cè)谂Α．?dāng)我們發(fā)現(xiàn)拼搏與努力所得到的成果與付出并不成正比時(shí)，我們開始灰心，開始煩惱，甚至開始迷茫。這，也是我們的十四歲。

十四歲的天空是白色的，我們純凈，我們單一，我們還沒有大人那么多繁雜的心理和感情，我們說我們想說的，做我們想做的，我們放蕩不羈，我們玩世不恭，我們過我們想要的生活。這，仍是我們的十四歲。

十四歲的天空是粉紅色的，粉紅色的天空下有我們粉紅色的感情。十四歲的我們經(jīng)歷過離別，這對(duì)我們來說是殘忍的，因?yàn)槲覀儽仨毟钌岬粢呀?jīng)習(xí)慣守護(hù)的感情。不久以后，我們就要和相處了三年的老師、同學(xué)以及美麗的校園分別，這又將是怎樣的難以割舍。

我們擁有最美麗、最單純的感情。十四歲的天空是多彩的，因?yàn)槲覀兡贻p，我們快樂，無論昨天是多么的灰暗，我們都會(huì)以嶄新的面貌來迎接這即將到來的新的一天。這，就是我們的十四歲。

十四歲作文(篇2)

嬉笑。打鬧……在田間，路旁邊，任爸爸在后面一貫的追“當(dāng)心跌倒”……現(xiàn)已十多歲了，我仍是像小時(shí)侯那樣游玩……

一貫不愛多言的爸爸對(duì)著鏡子照，奧……我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了爸爸發(fā)間多了幾根青絲……爸爸，是我駛著小舟，在你的腦門留下了道道航線……是我不當(dāng)心打翻那瓶顏料，把你的發(fā)間染白……

當(dāng)我嘟著咱回絕你給我的愛，當(dāng)我氣憤的容掉你給我的慈祥時(shí)，你總是想方設(shè)法的逗著我……

十四顆蠟燭染成了十四種光榮，我忽然發(fā)現(xiàn)了--爸爸，你老了。奧！你是為了我的成果而憂慮？為了我下一年的命運(yùn)而憂慮？為了我的出息和明日而嘆惋？不，爸爸，我不會(huì)再讓你憂慮。我不要你為我憂慮了，你看，你的頭發(fā)都白了。

十四顆燭光在淚水的容納中燃著。燃著……

“爸爸，我必定會(huì)考出好成果的”在那個(gè)多味的心中和爸爸的撫摸下，我吹滅了十四根蠟燭，燃起了我十四歲的抱負(fù)……

站動(dòng)身來，把許諾和抱負(fù)捆扎在一起，永久拿著它，與我同行……

偶然，也會(huì)想一些事--一些關(guān)于爸爸的事……我長大了，首要要給爸爸一些禮物……

帶著十四歲的那個(gè)抱負(fù)我奮斗在浪里。波尖……

奧，爸爸，你別憂慮我了，我會(huì)為了十四歲的我駛進(jìn)我十四歲的抱負(fù)里……可是，爸爸，你別憂慮我了，你要注意你的身體，夜里蓋好被子……

十四歲的燭光燃成十四種色彩，十四歲的我會(huì)走進(jìn)我十四歲的抱負(fù)。

腳步悄悄，走在柔情的時(shí)節(jié)，擠一滴碧綠，用生命的色彩染滿十四歲愿望的地毯……

十四歲作文(篇3)

如果可以，一臺(tái)時(shí)光機(jī)就夠了，可是沒有如果！

題記

如果說青春是一張白紙，那么時(shí)間就是一抹顏料，描繪著歲月；如果說青春是一座花圃，那么時(shí)間就是一朵鮮花，點(diǎn)綴著芳華；如果說青春是一支歌，那么時(shí)間就是一首歌詞，書寫著年華。

十四歲了，你渴望青春嗎？那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗敲枥L歲月的顏料。yjS21.COM

十四歲，我有一片無際的藍(lán)天，但缺少了白云和星星的點(diǎn)綴。我告別了曾經(jīng)的童真，失去了曾經(jīng)那些美好的東西。什么都變了，曾經(jīng)的都一無所有，留下的卻是一個(gè)又一個(gè)的遺憾。

仿佛見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見過大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見過大海的浩瀚，沒見過沙漠的廣袤，依舊遺憾；見了沙漠的廣袤，沒見過森林的神奇，還是遺憾。

十四歲，一個(gè)青春的開始，一個(gè)理想的序幕。在十四歲的花樣年華中，做了許多可笑而難忘的事，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，迎著風(fēng)痛著并快樂著！

青春是繽紛多彩的，其中夾雜著許多我還未實(shí)現(xiàn)的花樣夢(mèng)想。那首歌里青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我，沒有了當(dāng)年的熱血。雖然回不到過去，但就像山上的瀑布，已跑到懸崖邊上，卻還往前沖。人的青春就該有這種毅力，遇到困難不退縮，生命未停息，青春永不止，尋回曾經(jīng)年少輕狂的自己！

十四歲，那個(gè)想笑就笑而又倔強(qiáng)的歲月，還存在嗎？如果時(shí)光機(jī)真的存在，時(shí)間又可以倒流，那么我想回去，回到那個(gè)快樂無窮沒有各種壓力的日子里。但人的一生不會(huì)重來，青春也一樣！青春的旅途中，風(fēng)景再美好，也要學(xué)會(huì)舍得及時(shí)告別，它不可能永遠(yuǎn)。該記得的不能遺忘，該遺忘的不要存放。在十四歲里，能堅(jiān)持別人不能堅(jiān)持的才能擁有別人不能擁有的。

十四歲，意味著從童年跨入少年；十四歲，意味著從幼稚走向成熟，十四歲，意味著要告別曾經(jīng)的童年，踏上人生中最燦爛的青春之旅，用你的笑容去改變這個(gè)世界，別讓這個(gè)世界改變了你的笑容。

十四歲那年，藍(lán)天下游動(dòng)的浮云，是我的青春背景。那年，也許我會(huì)迷茫，會(huì)倔強(qiáng)，我渴望著自由與獨(dú)立；也許我會(huì)沮喪，會(huì)難過，那是我有更沉重的責(zé)任；有一種努力叫主動(dòng)，那是因?yàn)槟繕?biāo)的激勵(lì)；有一種拼命叫我愿意，那是因?yàn)閴?mèng)想的動(dòng)力。青春是美好的，她的旅途中我永不放棄！

十四歲，如歌一般的流年似水。

十四歲，如詩一般的千古傳頌。

十四歲，如水一般的清明澄澈。

十四歲作文(篇4)

呆望著窗外那棵凋零的銀杏樹，任風(fēng)兒吹拂著臉頰。拼命的告訴自己：你，已經(jīng)十四歲了。十四歲的我們正值那一個(gè)個(gè)關(guān)乎命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對(duì)一個(gè)個(gè)的挫折和難題。而我們的糊口卻也仿佛心中那絢爛的天空，變化莫測！

十四歲的天空是灰色的。面對(duì)家長和老師們的呵，面對(duì)著同學(xué)們對(duì)你的種種不滿。天空仿佛是遮上了烏云，是那么的渾濁。坐在書桌上，望著那些堆積如山的功課。實(shí)在，我寧可自己什么也不做。看著鬧鐘上的時(shí)間一圈圈滾動(dòng)，看著那時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)從我手中消逝。但是這種頹廢的方式我做不到，我寧可拋卻那些玩樂的時(shí)間，也得把那些困難逐一解決，由于我們和從前不一樣了.......

十四歲的天空是紅色的。十四歲的我們是布滿熱情的，十四歲的我們是積極向上的，十四歲的我們是不手任何束縛的。我們獨(dú)來獨(dú)往，我們我型我素。面對(duì)那些無謂的流言飛語，面對(duì)那些無理的呵，我們會(huì)反抗，我們敢頂撞。就像一個(gè)個(gè)不服輸又輸不起的小孩子。

十四歲的天空是白色的。白色是神圣的，白色是貞潔的。十四歲的我們正處在種種不良誘惑下，處在種種紛爭、種種不公平的待遇下，心兒依舊水晶般透明，毫無雜質(zhì)。十四歲的我們是真摯的，對(duì)朋友真摯，對(duì)頭學(xué)真摯，就像那梔子花班的情誼，純純的，淡淡的......

十四歲的我們就像一種經(jīng)歷變遷的年華。十四歲的天空顏色絢麗多姿。天空是灰色的，那是頂著重重的壓力和怨恨。天空是紅色的，那是我們火一般的熱情和叛逆。天空，有是白皙的，那是帶著梔子花般的情誼和透明的心靈。

那銀杏樹又開始落葉，那種落葉歸根般的凄涼，仿佛要把我的十四歲天空就此掩埋，我不舍，我難忘......

放不開那十四歲，放不開那花一般的雨季

十四歲的天空是那么的特別，是那么的絢爛，珍視那天空，珍重那個(gè)十四歲!

十四歲作文(篇5)

十四歲，是個(gè)少年與青少年的過渡。在這一個(gè)特殊的時(shí)期，我步入了初二年級(jí)，開始了全新的生活。

十四歲的天空就象孩子的臉，飄忽不定。有彩虹，也會(huì)有烏云，時(shí)不時(shí)的還會(huì)掠過幾只燦爛的小鳥。

十四歲的我們?cè)诖笕搜劾镆苍S還是個(gè)莽莽撞撞不懂事的孩子，在小學(xué)生的眼里卻都已是大哥哥大姐姐了。十四歲的每一天，看似平凡無奇，卻又能經(jīng)歷許多，得到許多。在暑假里，有充分的自由支配的時(shí)間?？梢酝獬鲇瓮?，或是通過互連聯(lián)網(wǎng)交友聊天，還可以學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。開了學(xué)，雖然生活有些緊張，但每天可以與自己的朋友，同學(xué)或是老師們一起交流，也是十分有意義的。新的學(xué)期又有了新的精彩——物理。也給我十四歲的學(xué)習(xí)生活增添了新的亮點(diǎn)。

十四歲的天空也會(huì)有烏云，但我們要學(xué)會(huì)如何＂撥云見日＂。有時(shí)也許因?yàn)榧倨谶^后一些科目生疏了，暫時(shí)還接受不了，不了了之一不小心考砸了．沒關(guān)系，總結(jié)一下自己的弱點(diǎn)與強(qiáng)項(xiàng)，給自己想一個(gè)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，說不準(zhǔn)下一次就可以名列前茅呢！

十四歲的每一天都是鮮活的，明快的．告訴自己不要被挫折打倒，要向著光明的目標(biāo)邁進(jìn)．在我的目標(biāo)里，我只希望自己可已以自信，認(rèn)真大態(tài)度面對(duì)每一天．

我希望所有的人，不論或老或少，或男或女，都覺得自己是個(gè)幸福的人．

十四歲快樂！

十四歲作文(篇6)

每個(gè)人都有自己的世界，而我的世界只要一本書，一杯水，一扇窗，一盞燈，一個(gè)安靜的環(huán)境就行了。

沒錯(cuò)，我是個(gè)愛看書的人。

你別看我平時(shí)愛笑愛玩，當(dāng)我靜下心來，捧著書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我像是變了一個(gè)樣。我最癡迷的是懸疑，推理小說，這些故事情節(jié)揪人心，提心吊膽的，可它背后的道理很深刻！結(jié)局總是讓人意想不到，發(fā)人深省；我很享受看這類書的過程，既能讓我領(lǐng)會(huì)到細(xì)節(jié)的重要性也能鍛煉我的思維。

我最崇拜的是日本著名作家東野圭吾，他的作品我?guī)缀醵加?，每一本書都教?huì)我做人的基本要求，我結(jié)合了所有作品得出了一個(gè)規(guī)律：世上沒有完美的犯罪，更不可能天衣無縫！

我的興趣愛好也特別廣泛，鋼琴是我的伙伴，一直以來開心難過時(shí)它都是我傾訴的對(duì)象。美妙的琴聲把我?guī)胍魳返氖澜纾粌H陶冶了我的情操更改變了我的性格，從以前的膽怯到現(xiàn)在的勇敢樂觀。

我最大的愛好是寫日記，從五年級(jí)開始我就喜歡在假期寫日記，記錄一天的所聞所感，一位作家說過，愛寫作會(huì)寫作的人哪怕生活中的一片葉子都可以寫的很出色！誰知我這一寫就堅(jiān)持了三年，現(xiàn)在我已經(jīng)有了兩本自己的日記，里面記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我的成長，好的壞的都可以在日記中傾訴，何況十四歲的我正是豆蔻少女，每天都有有趣的事情或煩心事發(fā)生。有時(shí)看著自己寫的事與腦海里浮現(xiàn)出的那個(gè)畫面結(jié)合一回憶，真是有趣呢！當(dāng)然，對(duì)于自身來講更有的是一種成就感

其實(shí)我也和大多數(shù)的小孩一樣，愛看電視，不過我爸就經(jīng)常說我看電視可以把自身帶入情境中真是厲害！這該如何解釋？看到有人做傷天害理的事情，我的內(nèi)心如刀絞一般，刺心的痛！淚水也不知不覺地流下來，有時(shí)竟忍不住抱著枕頭煽情地痛哭。在看搞笑片子時(shí)，我笑得合不攏嘴，電視能帶給我喜怒哀樂但更多的讓我獲得知識(shí)和教育。

我的世界多姿多彩，平淡到只需要一本書；充實(shí)到每天做好自己，堅(jiān)持寫日記！這就是我，個(gè)子不高但愛笑愛玩的女孩，我叫陳蕾佳，不妨和我交個(gè)朋友吧？

十四歲作文(篇7)

我們十四歲，節(jié)日是綠色的，夢(mèng)是紅色的，哭是真誠的。希望像星星，很多也很容易失落。

我們這個(gè)年紀(jì)心底有愛心頭有傷。有理不清的思緒，有解不開的迷茫，那翻越山野的風(fēng)，吹掉天邊的殘葉，獨(dú)不能驅(qū)趕我們滿懷的惆悵。

我們這個(gè)年紀(jì)，開始注意父親的背影，母親的面頰。我們?cè)缫衙撾x他們的懷抱，又總是走不出他們的懷抱。

我們這個(gè)年紀(jì)，不希望別人管得太多，而希望得到關(guān)懷的時(shí)候卻又盼不到那溫暖的燭光。喜歡跟著心走，然而又總是碰壁。時(shí)間和墻壁建造了我們的理智。

我們這個(gè)年紀(jì)，遇到處理不了的事情，我們就讓事情處理自己。常會(huì)莫名的哭泣，讓不知名的風(fēng)把思緒和煩惱吹的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我們總是回憶著童年的往事，為每天的長大而高興而憂郁。生活很耐心地等待我們?nèi)ザ茫嗯c甘都需要一生去琢磨，再深的大海也淹沒不了我們的信念。也許會(huì)有一天，我們老了，睡思昏沉的時(shí)候，我們看看窗外的風(fēng)景，聽到孩童們快樂的笑聲，漸漸會(huì)明白我們?cè)?jīng)度過的那段美好時(shí)光。記?。赫l也贏不了時(shí)間，也輸不掉曾付出的代價(jià)。

我們這個(gè)年紀(jì)，什么事都不要為之氣餒。生命苦短，路途艱辛、坎坷，地平線總在遙遠(yuǎn)的地方。我們一直向前走去，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走。朋友們，讓我們?nèi)フJ(rèn)真觀察、細(xì)心的品味變幻莫測的大千世界吧！

相信吧！我們終于會(huì)有自己的一份收獲！

十四歲作文(篇8)

生命里有多少的無奈和惋惜，又有著怎樣的愁苦和感傷，花開花落間，我們竟也學(xué)會(huì)穿過生命的沼澤地，在奮斗的艱苦時(shí)光中找到獨(dú)屬自己的美好景致。

今年，我十四歲，第一次讀懂了青春。

你都這么大了，也該懂事了！你能不能不要任性了！你不要和父母頂嘴！媽媽的話語不知從何時(shí)起變得如此犀利與刺耳，鋪天蓋地的爭吵聲又溢滿了飯桌，我已數(shù)不清這是第幾回爭吵了。

也是，我也不再像從前那樣聽話，小小的一點(diǎn)不順耳就能引起心潮的滔天巨浪，那如同爆炸般火星四濺的反叛在心里瞬間激發(fā)，你能別嘮叨了嗎？你就只會(huì)說這些嗎？煩！我咆哮道。一句句讓媽媽傷心的話脫口而出，似冷箭刺透了她的心，她蹙了蹙眉，抿了抿嘴，復(fù)雜的神情，難以言喻的心緒，我分不清她的眼中是難以置信還是頗感失望。可就在那個(gè)瞬間，我的心也像某個(gè)角落跌碎了般，理不清是非對(duì)錯(cuò)。

一場火藥味十足的爭吵也終于以我摔門離開作了結(jié)。

我靜靜地坐在窗前，托腮伏桌?？匆婈柟馔顺鲈鹤樱说媚敲绰溟g還有多次停頓，如同一種哽咽。我靜靜地閉上眼

可是，一睜眼，腦海里一幕幕是餐桌上爸爸為了我的健康精心準(zhǔn)備的菜肴，是寒冬里媽媽牽念我增衣的嘮叨，是風(fēng)里雨里校門口外等待晚自習(xí)結(jié)束的身影，更是那漸漸夾白的發(fā)梢，那逐漸滄桑的背影。我開始理解他們了，他們所做的一切都只是想讓我變得更好從前的不愉快如過往云煙，隨風(fēng)飄散。

這才恍然間發(fā)現(xiàn)，成長雖然落滿沉甸甸的憂愁與煩惱，但換一個(gè)角度看，因?yàn)橛鲆娏饲啻?，才?huì)擁抱喜悅與淚水。正是那看似難如泰山的困境，磨礪出這個(gè)更好的自己。青春的離開也不是偶然，作為朋友，他帶走青澀與懵懂，讓你走向成熟與優(yōu)秀。

并肩作戰(zhàn)的同窗，揮灑淚水汗水的青春，沖突與矛盾后更和美的親情換個(gè)角度看，生命中的大風(fēng)大雨不都是我們的掌聲嗎？

這一年，我十四歲。

微評(píng)：十四歲，年華豆蔻。小作者如實(shí)記載了生活中的迷惘，卻又能從年少的煩憂中頓悟青春的真諦，實(shí)現(xiàn)文與人的拔節(jié)成長，從而傳遞向上的力量，點(diǎn)贊！

十四歲作文(篇9)

馬上就十四歲了，為什么這么早呢？真不知道青春是怎樣一個(gè)學(xué)府，不可思議我已經(jīng)長大了，走過花季、雨季。經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，終于到了人生另一個(gè)起跑的驛站。

這么多年了，總算悟出了我的夢(mèng)想，我知道這是一條艱辛的路，以后更將會(huì)充滿荊棘，但我一定會(huì)堅(jiān)持下去．青春是人生中最美妙的季節(jié)．我會(huì)用我青春和汗水去譜寫明天的壯烈篇章！ｇｏｇｏ加油！加油！呵！

在白駒過隙的彈指一瞬，我已走過七年的寒窗．但我還是會(huì)懷念往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有辛酸的淚水，失落后的無奈；也有幸福的笑語，感動(dòng)后的溫馨！我相信這些記憶會(huì)如年輪般刻進(jìn)我的生命，在歲月的傳遞里越發(fā)清晰，在年華的流水中清澈如昔！

人閑下來的時(shí)候總會(huì)去緬懷很多事、人。也許，多年后我仍會(huì)懷念昔日那段“廢寢忘食”瘋狂“抱佛腳”的日日夜夜！那段學(xué)習(xí)時(shí)想心事，神游后哭泣，哭泣完立志的日子。

真的很幸運(yùn)學(xué)了進(jìn)了明珠！重要的是它給了我一段不平凡的經(jīng)歷！驀然回首，大家在一起為演出排練，為比賽奮戰(zhàn)，為分?jǐn)?shù)沖刺，歷歷在目。為了一道題目挑燈夜下通宵一晚。唉電腦我腦都不好使！然后結(jié)果是。同學(xué)徹夜翻騰。壞壞地賄賂門衛(wèi)叔叔。好多好多回憶啊。還有，演出候場和同學(xué)們高談闊論豪情萬丈談理想聊感情閑八卦。唉。憶往昔崢嶸歲月稠。好多不舍啊。說起來，在“飽經(jīng)風(fēng)霜”里，我覺得老天真的很眷顧我呃！好運(yùn)連連。告別孩童時(shí)期了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘！因?yàn)樗俏姨みM(jìn)人生的初始舞臺(tái)，我乃上海巾幗英雄。想起毛主席那句：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，哈哈激揚(yáng)文字說了這么久。

十四歲，一個(gè)責(zé)任與負(fù)擔(dān)，快樂與煩惱并存的年齡。

十四歲作文(篇10)

如果要問哪一群人最特殊，我會(huì)毫不猶豫的回答你，就是我們這一代唄90后！現(xiàn)在，十四歲的我們，生活在燦爛的陽光下，娛樂于魅力無窮的網(wǎng)絡(luò)世界，生活過得可謂豐富吧！生活過得可謂有趣吧！我也不例外，但我十四歲的心是特殊的，復(fù)雜的，直爽的，飄著墨香的。

我十四歲的心，是最特殊的。我唱過黃河在咆哮，也唱過少年強(qiáng)那中國一定也很棒；我一面敬仰著冼星海、田漢，一面又關(guān)注著一些當(dāng)代歌星；我一邊看著《夢(mèng)里花落知多少》，手里卻還拿著《三毛文集》。因?yàn)槲疑钤谶@個(gè)中國巨大變革的過渡期，我成了現(xiàn)代與當(dāng)代少年的結(jié)合體。我開始崇拜一些政治人物，也許這在多元化的當(dāng)代少年中，也是絕無僅有的。很多時(shí)候，我甚至自己都覺得可笑?？墒钱?dāng)同學(xué)們談?wù)撝w輪海什么之類的時(shí)候，我無心去聽，卻在思考拿破侖的戰(zhàn)略綱要、撒切爾夫人的永遠(yuǎn)要坐第一排云云。

我十四歲的心，是很復(fù)雜的。有一篇文章說過，隨著春潮的涌動(dòng)，俊男靚女眼里漸漸注入了迷人的情韻。十四歲，心理學(xué)家說，這是少男少女的愛情懵懂期，這話似乎很對(duì)。你看見一個(gè)人大聲說他愛誰愛誰，你問他愛為何物，他不見得知道。我也一樣，對(duì)誰誰誰怎么怎么過，只是單純地覺得她怎么怎么樣。說給哥哥姐姐聽，他們就一直說：天上有個(gè)太陽啊！我氣急敗壞地沖到房間里，爸爸也拿我開涮：現(xiàn)在，你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。那些事，到二十歲以后再說吧。不過在二十歲之前，如果確實(shí)有一份真摯的感情擺在你面前，希望你不要像周星馳那樣錯(cuò)過了再來請(qǐng)上天給你一次機(jī)會(huì)說那三個(gè)字，定個(gè)日期。羞得我似脫韁野馬，奪門而逃。

我十四歲的心，是很直爽的。友人是個(gè)很喜歡非主流的人，問我喜歡主流還是非主流，我把頭一甩，都不喜歡！友人瞪大了眼睛問：那你喜歡什么？我自己唄！我素來說話很大聲，而且直言不諱，沖撞了很多人。某君說過，幸好這是在翠外，要是在二、八中，你的小命，我擔(dān)心！

我十四歲的心，是很具墨香的。Ihaveadream，夢(mèng)想進(jìn)入中國書法家協(xié)會(huì)和作家協(xié)會(huì)。不過我的心雖如此，但我本人，卻不具墨香。別說你會(huì)笑，我自己都想笑：就憑我那潦草的字、空洞的文章都能入書法協(xié)會(huì)和作協(xié)的話，我打賭，不能入書協(xié)作協(xié)的人就屈指可數(shù)了！不過，我相信我心中的墨香一定會(huì)彌漫至我的身體，讓我渾身都散發(fā)出醉人的墨香！

十四歲，天很藍(lán)，陽光燦爛。

十四歲作文(篇11)

我并不喜歡十四歲的天空。六歲的純真快樂，十八歲的成熟自由才是我內(nèi)心的真正向往。

但不可否認(rèn)的是，如今我正處于十四歲這片天空之下，看看這灰色的天空，有時(shí)，我真的很無奈。

想像一下，躺在柔軟的草地上，看著藍(lán)藍(lán)的天空上棉花糖似的白云，聞著花香，欣賞著鳥語，吹著風(fēng)，曬著溫柔的陽光，突然間要做作業(yè)和舉行考試的聲音響起，于是身和思想被拉回到教室里，陡然就沒有了鳥鳴花香，碧草暖陽，取而代之的是卷紙上的油墨味和沙沙的筆劃聲?？粗砑埳虾诎最伾圃嘧R(shí)的題目卻又無從下筆，這時(shí)便會(huì)急躁抓狂，心情陡然就變得極差，這是怎樣的反差啊，我不禁暗自傷神：難道十四歲的生活就只能是學(xué)習(xí)和考試嗎?

十四歲的故事，在我看來是用汗水和時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地寫出來的。教室，食堂，寢室，單調(diào)的三點(diǎn)一線的畢業(yè)班生活，滿天做不完的作業(yè)，搞不完的考試，那樣的索然無味卻又欲罷不能，唯有試卷發(fā)下來的時(shí)刻才能讓人怦然心跳，但那也是對(duì)心臟的一種考驗(yàn)啊!發(fā)試卷了，老師的一舉一動(dòng)，一言一語都能讓人緊張兮兮，唯恐在不及格的系列中聽到自己的名字，于是受到老師的批評(píng)，看到同學(xué)的不屑的眼神，以及自己滿懷的沮喪。結(jié)果的好壞，往往會(huì)讓人高興或失落幾天，然而又不能持續(xù)，因?yàn)橄乱惠喛荚囉謱⒌絹?。?duì)于考試這種讓情緒波動(dòng)的事我十分反感，難道學(xué)習(xí)非要考試，非要比出個(gè)高低嗎?

為什么學(xué)習(xí)非得如此緊張?為什么要考試?為什么還要評(píng)估出個(gè)一二三我常常問自己。但現(xiàn)實(shí)依舊我行我素，作業(yè)、考試進(jìn)行曲繼續(xù)演奏著。

不過，有時(shí)仔細(xì)想想十四歲的我較六歲的我來說多了一份成熟，而于那還未到來的十八歲應(yīng)該是多了一份童真吧。學(xué)習(xí)其實(shí)也讓我的到很多樂趣：我從一個(gè)連個(gè)位運(yùn)算都不準(zhǔn)的“傻丫頭”變成一個(gè)可以在幾何函數(shù)中游刃有余的“聰明娃”。還有每次考試的成功，著實(shí)會(huì)讓我雀躍一陣子。所以，痛苦并快樂著，才是眼下生活的真諦，才是十四歲天空的本色吧!

十四歲的天空，雖著黑夜般的顏色，卻多了星星的點(diǎn)綴，偶或還有月兒的明朗這是美的吧，至少我有了這種感覺。于是我繼續(xù)努力，雖然不甚喜，卻也不悲十四歲的天空有我閃亮的星星，有我美麗的夢(mèng)想，我不會(huì)放棄!

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歲月如歌作文錦集十四篇

通過寫作可以更好地展示個(gè)人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和思考能力，通過寫作我們能夠更全面地了解生活中的種種復(fù)雜細(xì)節(jié)。在作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問題呢？想要更好地了解“歲月如歌作文”編輯為您推薦這篇詳細(xì)的解讀文章，建議您將此頁面收藏起來以便日后再次訪問！

歲月如歌作文 篇1

歲月如歌，抑揚(yáng)頓挫。一念間，季節(jié)已在歲月里改變，夏轉(zhuǎn)秋，夏的故事隨風(fēng)翻過幾頁，帶著馨香的余溫，在那一片淺黃的落葉里，讓這炙熱的世界慢慢走遠(yuǎn)。

秋風(fēng)剛來，轉(zhuǎn)眼又是十一月，我知道，秋風(fēng)不會(huì)為季節(jié)停留，就像歲月不會(huì)為誰去回頭，有些過去現(xiàn)在的種種都已變的微弱，殘留在記憶褶皺里泛出淡淡的閑愁；我知道，繽紛落葉只有避開冬天的冷漠，來年才能吐綠枝頭；我知道，無言澗溪只有掙脫溝壑的懷抱，才能融身沖天浪濤；我知道，人生路上，要懂得躲避和放棄，無須等到落淚時(shí)才黯然神傷，心碎時(shí)才無奈轉(zhuǎn)身；我也知道，昨天是一首敘事詩，只能追憶，今天是一幅山水畫，努力追求，明天是一支暢想曲，值得追尋。

然而，生命中，有一種懂得，雖不是在最美的年華，卻如此的溫暖著心靈，它是陽光，是雨露，是春風(fēng)，潤澤著枯澀的生命；它是明燈，是航向，是港灣，是我心中暖暖的深情。

自從擁有那份懂得，心，便不再飄零，不再孤單，一份懂得，讓心境寧靜澄明，令歲月沉香，無需言語，拈一支墨筆，寫一段心靈的獨(dú)白。葉落無聲，萍飄往事，年華纖塵若水，落影在、岸北天南，心頭事、低眉寫處，何堪，須回首、回憶路上，如夢(mèng)舊歡，念云沉雨落，好景曾諳，厭了癡醉執(zhí)著，今朝是、斜倚空涵。

一朵花，開在春天，是美好；一片綠葉，映入眼簾，是清新；一個(gè)人，放在心中，是牽念，這世間，總有一處風(fēng)景，雖途徑萬千，看過便不忘；總有一個(gè)人，雖歷經(jīng)千回百轉(zhuǎn)，遇見便不悔；塵封，是初識(shí)的模樣，而感動(dòng)，卻是心中的永遠(yuǎn)，那些回眸嫣然，便是相遇的那一樹暖。

歲月如歌，你珍我惜。

歲月如歌作文 篇2

不知道，你還是否記得，當(dāng)你第一次與美麗的文字相遇時(shí)，文字在你的心里擦出了怎樣的火花？是欣喜？或是難忘？是感動(dòng)？亦或是悲傷？文字，是五千年中華文化的精髓。沒有了文字，那源遠(yuǎn)流長的歷史不能被前人記載，也不能被后人所知；沒有了文字，那字字珠璣，朗朗上口的古詩詞也不會(huì)問世；沒有了文字，那就更不會(huì)如今有底氣的文化自信，民族自信。由此可見，文字已經(jīng)成為了我們民族的一部分，永遠(yuǎn)不能割舍，擯棄。沒有文字的民族是無法強(qiáng)大起來的，而沒有文字的人生同樣是干涸的。我慶幸我很小的時(shí)候就能與文字打交道。

我深刻地記憶著我與那些精靈般的文字的每一次遇見。一間冬暖夏涼的小瓦屋，一個(gè)小小的雙層白色書柜，一本本能拓展我生命寬度的書籍，構(gòu)成了我的童年。還記得，我與《愛的教育》初見時(shí)，它早早地教育了我心中要有愛，要有向真向善向美的品質(zhì)。還記得，我與《綠野仙蹤》中的多蘿茜相遇時(shí)，她帶著我在一個(gè)午后的時(shí)光里就與稻草人，獅子王，鐵皮人交了朋友，帶我在奇幻的國度里遨游；還記得，也是一個(gè)天朗氣清的午后，我懷揣著從同學(xué)那里借來的《草房子》，去到同學(xué)家，滿懷興奮地與她討論書中的內(nèi)容：“我認(rèn)為紙?jiān)碌陌职志褪庆o思和尚！雖然她不說，但是很多細(xì)節(jié)都在指示這一點(diǎn)！”這一段歲月，開始似是“潤物細(xì)無聲”，但在后來，我卻發(fā)現(xiàn)，它早已在我的生命中刻下烙印。在無數(shù)個(gè)其他小孩都認(rèn)為很無聊的周末，寒暑假，我卻在跟書本打交道，體會(huì)著與文字相遇的欣悅。

而長大后，在我最美的花樣年華中，我依然不放棄尋找那些與文字相遇的瞬間?！度w》，《我們仨》，《詩經(jīng)》等書繼續(xù)為我打開文字的大門，開啟我與文字的奇妙旅程。

一朵花中有一個(gè)世界，一片葉脈是一個(gè)秋天的痕跡，而一本書中有著無數(shù)的百花園。就像張安琪所說的“身在井隅，心向星光。眼里有詩，自在遠(yuǎn)方”，文字讓我在那些即使生命如塵的日子里，也仍歲月如歌。

歲月如歌作文 篇3

立刻就要中考了，還有幾天，就要離開這個(gè)我生活了三年的地方。時(shí)光荏苒，匆匆流逝。沒想到，我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了。

回想起自我每個(gè)早起的早晨，因?yàn)殡x家里屬于那種不遠(yuǎn)不近的距離，就沒有住校。每一天都得早早起床去趕早自習(xí)。冬天，甚至還有天上的的點(diǎn)點(diǎn)星光陪伴著我前行。夏天，早上起來能夠感受到屋外小河堤壩上那吹過來的濕潤的風(fēng)。

再一次徜徉在教學(xué)樓前的小花園中，那棵高大的玉蘭樹下，我在那里度過了多少個(gè)早晨，每一天坐在下頭，背著英語單詞。看著它在我的身后一點(diǎn)點(diǎn)的長大。

還有那個(gè)足球場，雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋，可是盡管塵土飛揚(yáng)。卻依然是我三年來最喜歡的地方，不知在多少個(gè)午時(shí)，頂著炎炎的太陽，和同學(xué)們?cè)谀乔驁錾峡癖迹抢锏?泥土里面，不知浸潤了我多少的汗水。此刻，是我初中最終一次在上頭踢球了。下次再來，它應(yīng)當(dāng)還會(huì)在吧？

還有我的那些教師，班主任劉教師比我們大不了多少，沒有架子，像是朋友一般，經(jīng)常和我們一齊在球場上奔跑。語文教師凌教師，那個(gè)年紀(jì)有點(diǎn)大的老頭兒，每一天用嚴(yán)肅的表情給我們講課，可是，他講的寫作方法確實(shí)讓我的寫作水平提高很多。再有兩年，他也要退休了吧？英語教師余教師，是我們學(xué)生眼中公認(rèn)的最漂亮的教師，說話和聲細(xì)氣的，有時(shí)甚至還會(huì)被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生弄哭。期望下次來看她的時(shí)候，變得成熟了哦。還有……

當(dāng)然，還有我的那些同學(xué)，和我一齊踢球的阿四，經(jīng)常給我補(bǔ)習(xí)英語的小花，還有……

我明白，我離開之后，眼前的一切都會(huì)消失，可是歲月如歌，你們就是我初中生活這首歌中最動(dòng)聽的音符。

歲月如歌作文 篇4

歌，總是美麗的；歲月如歌，便告訴了我們，過去的歲月無論是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)暴雨；無論是曲折坎坷，還是一帆風(fēng)順，總是有值得我們回憶的地方，而且我們?nèi)松哌^的海灘上總會(huì)忽略一些色彩艷麗的貝殼甚至是寶貴的珍珠。讓我們一起回過頭去，找到那些貝殼和珍珠，把她們珍藏起來，因?yàn)槟鞘俏覀內(nèi)松肋h(yuǎn)的財(cái)富。

——題記

初一，一支懵懂無知的歌！

還記得作為一名初一新生，我前去報(bào)到時(shí)的興奮。那時(shí)不像現(xiàn)在，有什么九年制義務(wù)教育。即使是小學(xué)，成績不及格就要留級(jí)。我上一年級(jí)時(shí)，班上就有一個(gè)學(xué)生已經(jīng)九歲了，他已經(jīng)是在和我們念第三個(gè)一年級(jí)了。小學(xué)畢業(yè)升初中，在我們看來那是一場大戰(zhàn)。因?yàn)闊o論如何，我們畢業(yè)生中只有三分之一的學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)升初中。這是誰也改變不了的現(xiàn)實(shí)。而當(dāng)時(shí)的我，不僅順利的考上了初中，而且我的六年級(jí)班主任老師還告訴我考試的成績很好。這讓我有足夠的理由在去學(xué)校報(bào)到的路上就開始興奮起來。在哥哥的帶領(lǐng)下，我在學(xué)校那個(gè)黑黑的大禮堂的破舊的墻壁上找到了我的名字。即使是雨天，光線很暗，但我并沒有忘記留心我的名字的位置——第四名。直到現(xiàn)在，我仍然記得。因?yàn)?，在其后的班主任老師那里去?bào)到的時(shí)候，我再一次留心了我的名字在老師的花名冊(cè)上的位置——沒錯(cuò)，就是第四名。少年的虛榮心流露得如此的淋漓盡致！

有了這個(gè)“第四名”墊底，心中不僅有了自信，還憑空多了很明顯的驕傲。不知是老師在給我報(bào)到時(shí)對(duì)我說那些激勵(lì)性的話語說得過多，還是老師一開始就讓我當(dāng)上了班干部讓我飄飄然，或者是初一的期中考試的班上第五名的成績給了我理由?？傊瑒倓傔M(jìn)入初中的我就有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)自己了。尤其是初一半個(gè)學(xué)期之后，已經(jīng)和班上同學(xué)熟悉的我開始了我的“瘋狂之旅”。上課還好，因?yàn)槲叶嗌龠€有點(diǎn)顧忌我頭上還頂著“班干部”、“優(yōu)等生”光環(huán)。但是，下課的'我就可以說是“徹底的放縱”了。教室里總是有我的“咆哮聲”、“吶喊聲”，桌位間的過道時(shí)、走廊上、還有遠(yuǎn)離教室的操場上都有我無休無止的打鬧的身影。還記得那時(shí)經(jīng)學(xué)與我打斗的“戰(zhàn)友”名叫羅建華，后來當(dāng)兵去了，不知現(xiàn)在怎樣，也不知他是否還記得我們倆打架時(shí)兩個(gè)拳頭常常碰得青紅綠紫的滋味。還記得我在操場上與人打雪仗，拿著大大的、被我搓得緊緊的一個(gè)雪球狠狠地朝人砸去，只聽得“喀嚓”一聲，小學(xué)部的教室的兩塊玻璃就“報(bào)銷”了。然后就是我的撒腿就跑，然后就是我的百般抵賴，最后不得已賠了三塊錢。（按理說應(yīng)該賠六塊錢，而我是只承認(rèn)只打碎了一塊玻璃。）我的瘋狂由此可見一斑。

因?yàn)槲业寞偪?，我的成績?cè)谄谀┛荚嚂r(shí)便退到了第十二名，而老師并沒有發(fā)現(xiàn)我的壞苗頭，并沒有給我任何警告，反而是憑印象把我評(píng)為“三好學(xué)生”。這又給了我在第二個(gè)學(xué)期繼續(xù)瘋狂的理由。而且，我還把我的瘋狂帶到了課堂上。在課堂上我開始說小話，看小說，甚至于和同學(xué)們玩“十分半”（一種撲克牌玩法）。我的數(shù)學(xué)成績最差時(shí)只有三十多分。于是，到期末的我就只能靠作弊來蒙混過關(guān)了，而效果居然還不錯(cuò)，至少老師和家長都沒有發(fā)現(xiàn)我的惡劣表現(xiàn)。直到現(xiàn)在我跟我媽說起這些時(shí)，我媽仍然不相信，因?yàn)樵谒难劾?，我在讀書學(xué)習(xí)方面從來沒有讓他們過半點(diǎn)的操心，他們總是以我們兄弟倆為榮——這我們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的懂事。

而此時(shí)的我回憶起來，那時(shí)的我是多么的懵懂無知呀！

值得慶幸的是，我的懵懂無知并沒有在初二延續(xù)下去。

值得慶幸的是，我的哥哥此時(shí)上高中了。

因?yàn)?，是有了我的哥哥上高中，才有了我的反思和覺醒。

在我的眼里，我的哥哥一直沒有地位，因?yàn)椋某煽儽炔簧衔?。不僅是比不上，那簡直就是不能相比。因?yàn)?，從小學(xué)到初中，每個(gè)學(xué)期結(jié)束我?guī)缀醵伎梢缘玫綄W(xué)校的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。而我的哥哥最多只能是偶爾得到那么一回兩回的。換句話說，如果說我沒得獎(jiǎng)那可以說是我的失誤，而哥哥要是得了獎(jiǎng)，那極有可能是他“瞎貓撞上了死耗子”，算他走運(yùn)。所以，我一直都不相信我哥哥怎么會(huì)在初三時(shí)考到班上的第九名，更不相信他能在初中畢業(yè)后考上一個(gè)普高。要知道，那個(gè)時(shí)候我們?nèi)h的高中的招生人數(shù)加起來也抵不了現(xiàn)在的一個(gè)重點(diǎn)高中的招生人數(shù)呀。我甚至于還懷疑過爸媽送我哥上高中是否有點(diǎn)糊涂。因?yàn)?，在?dāng)時(shí)的人們眼里，讀完高中考不上大學(xué)就是等于在丟錢。可是，就是這么一個(gè)不上我的“法眼”的哥哥居然在高一的第一次期中考試中就考了一個(gè)班上第三名；就是這么一個(gè)我認(rèn)為一點(diǎn)都不會(huì)讀書也決不可能會(huì)有出息的哥哥在我即將“沉淪”時(shí)，給我上了很好的一課，將迷途中我的及時(shí)喚醒。

那天是哥哥放月假回家，平時(shí)像“生鴨子一樣打架”的我們兄弟倆此時(shí)可能因?yàn)榫脛e生情的原因而變得親密起來。像是陡然長大了好多的哥哥晚飯后主動(dòng)提出來要和我到馬路上去走走，而我也欣然答應(yīng)了。只記得那天晚上月光皎潔，只記得哥哥只給我算了一筆帳：他在高中學(xué)習(xí)費(fèi)用一個(gè)學(xué)期大概是三百塊錢，一年下來就是六百塊；如果我也上高中的話，那么最少也要這么多。我們倆加起來一年的費(fèi)用就是一千二百塊。而當(dāng)時(shí)我家的主要收入來源是我爸爸做泥工的收入，我清楚地記得那時(shí)爸爸一天的工錢是五塊錢，一年下來，爸爸如果能夠賺上一千塊錢就算他運(yùn)氣蠻不錯(cuò)。除此而外，就只有田里地里那些可憐的收入了。而那些收入能用來抵銷家里家外那些零零碎碎的開支就算非常不錯(cuò)了。也就是說，只要我們兄弟倆全上高中，我們家就是舍上爸爸媽媽的老骨頭也還是入不敷出。即使我考上重點(diǎn)高中，爸媽都極有可能無力供我們兄弟全上高中念大學(xué)，這也就意味著我隨時(shí)可能失學(xué)。而要讓我初中之后有書可讀的話，擺在我面前就只有一條路可走：考上中專。在當(dāng)時(shí)，考上中專就意味著不要錢可以讀書，意味著三年之后就有一個(gè)“鐵飯碗”。而這在許多人看來都是鏡花水月——有太多的農(nóng)家子弟都在為之而刻苦攻讀，你算老幾？在當(dāng)時(shí)許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)常常是一界就考上那么兩三個(gè)中專生，有時(shí)一個(gè)也沒有也是平常事。在我哥哥畢業(yè)的那界學(xué)生中我們學(xué)校也就考上了六人，那還是在全縣放了“衛(wèi)星”——少之又少的事。哥哥給我算帳的目的就是叫我明白一個(gè)事實(shí)：想讀書就得考中專！我記得我當(dāng)時(shí)的心好像都冷了，我極不情愿承認(rèn)哥哥說是是事實(shí)，我好像還有點(diǎn)責(zé)怪哥哥那么差的成績?cè)趺匆惨ツ罡咧?，把原本屬于我的讀書位置給占了。但在事實(shí)面前，我不得不聽從了哥哥的計(jì)劃與安排：初二結(jié)束一定要有班級(jí)前五名的成績，初三再向年組前十名沖擊，看我們學(xué)校那時(shí)的走勢(shì)，到我們那界學(xué)生畢業(yè)考上十來個(gè)中專不是沒有可能。

于是，我變樣了。從前那個(gè)瘋狂打鬧的我變得徹底的沉默寡言了。除了體育課上還稍稍可以看到我活躍的身影外，我一般都是影單形只地坐在教室里。我在做我自己的事情——我那差得厲害的數(shù)學(xué)和英語。到初三的分班考試后，我又清楚地記得我又回到了第四名。沒錯(cuò)，是第四名，貼在教室后面的墻壁上。

于是，我又看到了希望！

真的謝謝哥哥，是他算的那筆帳讓我在反思中覺醒！

覺醒之后的我以班上第四名的成績進(jìn)入初三，但我知道這離我的目標(biāo)還差得很遠(yuǎn)。因?yàn)?，到了我們這一屆初三，學(xué)校已經(jīng)有了五個(gè)班。要想憑班上第四名的成績就穩(wěn)考中專，未免太想當(dāng)然了。我清楚地知道自己的目標(biāo)：年組前五名。只有如此，才能實(shí)現(xiàn)自己求學(xué)的夢(mèng)想。于是，我開始埋頭苦讀。

于是就有了那個(gè)明明放學(xué)了，可是就是不回家，而令老師詫異不止的我。而這樣做的目的卻只是為了延長我學(xué)習(xí)的時(shí)間。因?yàn)?，我知道一回家就有非?，嵥榈募覄?wù)勞動(dòng)要我去做。雖然媽媽不會(huì)強(qiáng)求我，要我一定去做。但往往是看著他們太多的事情，我不得不去幫忙。于是，一到放學(xué)，我并不急著回家。我一個(gè)人坐在教室里，拿出以前學(xué)過的厚厚的一本語文書一頁頁的翻看、復(fù)習(xí)?？纯赐饷嫣觳畈欢嗪诹?，我才背起書包回家。在夜幕降臨中走上半個(gè)小時(shí)回到家中，就可以剛好趕上家里的晚飯了。到了冬天，天黑得早，我干脆住校了。那時(shí)學(xué)校條件很差，我臨時(shí)插進(jìn)去住校，早已沒有了鋪位。幸虧媽媽找到我們村上一位在我們學(xué)校教書而很少住在學(xué)校的老師說情，讓我住在他那?，F(xiàn)在回想起來，真的得好好謝謝那位老師。因?yàn)?，是有了我的住學(xué)生活，才有了我的成績的飛速提高。因?yàn)?，是住學(xué)生活給了我很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們那些住學(xué)生不僅晚自習(xí)紀(jì)律很好，而且是下晚自習(xí)后都在“加班加點(diǎn)”，都在暗暗較勁。畢竟，都是農(nóng)村孩子，都知道只能靠自己的努力來改變一切呀！于是乎，一本《社會(huì)主義建設(shè)常識(shí)》被我們背得滾瓜爛熟——這是我們記憶的程度；一次《政治》考試，三張油印試卷，至少有兩張問答題，拿到試卷的我們就算是中間不作任何的思考，馬不停蹄的往下作答，到終考鈴響，大部分的同學(xué)都沒有做完——這是我們考試的難度。但是，我們沒有任何同學(xué)有過抱怨，我們都清醒地知道這就是真正的考驗(yàn)。誰能承受住這種考驗(yàn)，誰就能笑在最后。在初三的這段時(shí)間里，我的身高沒有增加哪怕是一毫米，而體重卻迅速地下降了十多斤。用此換來的是在中專預(yù)考中，我以超出錄取線三十多分的成績高全校榜首。這是我以前做夢(mèng)都沒有想到過的事情。

于是，我知道了只有埋頭苦干，才會(huì)有昂首奮進(jìn)！

一年的埋頭苦讀，不僅圓了我的讀書之夢(mèng)，讓我擁有了一個(gè)嶄新的人生起點(diǎn)，而且還大大地減輕了爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，也讓我哥哥有了通過高考復(fù)讀上大學(xué)的機(jī)會(huì)?？芍^一舉三得，不亦樂乎！

沒有暴風(fēng)雨的洗禮，怎會(huì)有彩虹的絢麗多姿！

——后記

歲月如歌作文 篇5

有一把雨傘撐了很久，雨停了還不肯收。有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠(yuǎn)。即使青絲變白發(fā)，也能心底保留。

在人生的路上行走，會(huì)經(jīng)歷許多的事，遇見許多的人，人與人的交往中就是事物的不斷的更新與交替的過程。于是，就有了許多人所說的緣，相遇是緣，相逢是緣，相識(shí)也是緣。彼此之間坦誠相待，珍惜那份理解的緣，把握那份珍貴的緣，感受一份緣來緣去的燦爛。

無論花開花落，緣都會(huì)在我的心田留下痕跡，正如那首歌的傳唱《相逢是首歌》。你曾對(duì)我說：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑，你曾對(duì)我說：相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著歌詞的魅力在于真實(shí)的生活感染力，朋友與緣同行在我的人生路上。

其實(shí)，生命的過程就是一種緣來緣去的行走過程。在人生的路上，我成長，我經(jīng)歷，一路伴隨歲月的'腳步去行走。在時(shí)間的長河中，成長的足跡遍布人生的風(fēng)雨之路，歲月如海，友情如歌。生命旅途中，一個(gè)簡短的問候，一段親切的交談，一首輕快飛揚(yáng)的歌曲，都讓我感動(dòng)，感動(dòng)友情的溫暖。

朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時(shí)常會(huì)靜靜的回憶，想起朋友的點(diǎn)滴，耳邊聆聽的音樂時(shí)常會(huì)讓思想的火花游走在朋友的生活空間，友情將溫馨的香味回味。

人生的路上，因?yàn)橛心?、有我，生活變得美好而陽光明媚。?dāng)我聽到《相逢是首歌》這首歌，都會(huì)想起朋友的情誼。

偶爾仰望天空，我會(huì)想起那些曾經(jīng)的朋友；寂寞的時(shí)候，我會(huì)想起那些曾經(jīng)的朋友；快樂的時(shí)候，我會(huì)想起那些曾經(jīng)的朋友。于是，淡淡的想念是朋友，淡淡的牽掛是朋友，淡淡的溫暖將友情的燈光點(diǎn)亮，擁有朋友的人生不單調(diào)，擁有友情的生命不孤獨(dú)，擁有情誼的生活不寂寞。相逢是首歌，歌手是你與我，人生路上彼此堅(jiān)定執(zhí)著、感動(dòng)、感謝、感恩，漫漫人生路上——?dú)q月如海，友情如歌！

歲月如歌作文 篇6

時(shí)光來也匆匆，去也匆匆。不知不覺，初中已快三年了。驀然回顧回頭，發(fā)現(xiàn)歲月如歌。

初一，歡快的小調(diào)

初中了，脫去了小學(xué)時(shí)稚嫩的外衣，卻還沒來得及穿上成熟與穩(wěn)重的時(shí)裝。這時(shí)的我們無憂無慮，沒有中考的壓力，也沒有試考干擾我們的糊口。我們的日子布滿歡樂，我成天嬉笑、追逐，上課說點(diǎn)靜靜話，看看小人書。好像我們的任務(wù)是笑、是玩而不是學(xué)習(xí)，我們精力大都放在下課10分鐘。這眾多的十分鐘組成了我們的初一。每當(dāng)聽到下課的鈴聲，我們總會(huì)打起精神，預(yù)備好去歡樂多多的痛快的10分鐘。

這就是初一，一曲歡快的小調(diào)……

初二，抒懷的古韻

初二，糊口顯著緊張了不少。可能是離中考又近了一年的緣故吧，課間10分鐘也不再像初一時(shí)那樣熱鬧，我也變得穩(wěn)重了起來。徐徐地，日子也在忙碌和充實(shí)中的行動(dòng)中緩緩流淌。時(shí)而低頭沉思，琢磨著一個(gè)個(gè)困難;時(shí)而與同學(xué)交流，攻克一道道難關(guān)。在這期間，有著化解困難時(shí)的自豪與喜悅，也有考試失利的悲傷與苦惱，還有互相幫助的感謝感動(dòng)與知足。這就是初二，填充了我們彼此的情感。

這就是初二，抒懷的古韻……

初三，激情的搖滾

又是一年時(shí)光流去，我已初三。中考迫在眉睫，學(xué)習(xí)壓力巨大。真可謂到了“小考每天有，大考三六九”的緊張地步。，天天提心吊膽，生怕考試失利。我們的筆尖飛速劃過紙頭，我們的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)。面對(duì)未知的成績，我的心跳加速，每分鐘都在翻倍。啊，我的天呀!為了中考，加油、努力、奮斗!我們的糊口布滿激情，渴求成功!

這就是初三，激情的搖滾……

歲月如歌，歡快的小調(diào)、抒懷的古韻、激情的搖滾構(gòu)成了一部部《初中糊口》交響曲;如歌歲月，學(xué)友的真情、恩師的教誨、長輩的關(guān)愛演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌。

歲月如歌作文 篇7

轉(zhuǎn)眼間，初中三年就要過去了。回望過去，我們擁有了太多的快樂和憂愁，經(jīng)歷了太多的波濤與險(xiǎn)阻，付出了太多的汗水和努力……面對(duì)這一切，我們只能感嘆：歲月如歌。

歲月如歌，在這三年里，我們編出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在空中走過，看到了大海，看到了世界。我們?cè)谌甑暮谥校瑢W(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感謝感動(dòng)，學(xué)會(huì)了謙讓。在這三年的糊口中，我們知道了情誼、親情、師生情。我們知道了“莫輕易，白了少年頭，空悲切”的焦急。于是，我們更加努力，為編出錦繡的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌，在這三年里，我們掘出了一條條小河，讓自己跟著水流，歷經(jīng)波濤，流入江河，流入海洋。在這三年的`糊口中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了面對(duì)。在這三年的糊口中，我們知道了，我們所要面對(duì)的還有良多，就像我們掘出的小河，在流淌的過程中，石頭來阻礙，水草來攔截。但是，任何難題都不能阻擋我們熾熱的心，我們知道了“咬定青山不放松”的堅(jiān)忍，于是，我們時(shí)刻都預(yù)備著接受任何挑戰(zhàn)，為了到達(dá)遠(yuǎn)處的海洋而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌。

歲月如歌，在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在暖和的斜暉下，踏著一片片晚霞在蒙昽中披發(fā)發(fā)出更錦繡的色澤。在這三年的糊口中，我們學(xué)會(huì)了表白，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了瞻望。在這三年的糊口中，我們知道了晚霞只有在太陽快下山時(shí)才能展現(xiàn)出色澤。在這三年里，我們努力表現(xiàn)自己，表現(xiàn)出自己的聰明，表現(xiàn)出自己的才能，表現(xiàn)出自己的高尚。我們知道了“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差距，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界；我還要飛，飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”的勇敢。于是，我們?yōu)榱死L出更完美的晚霞而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌。

歲月如歌，它編出了糊口，譜出了熱情，唱出了喜悅。讓我們?cè)谶@三年的初中糊口里感觸感染到夸姣，體會(huì)出快樂。

歲月如歌作文 篇8

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的愿歲月如歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

剛剛到家，我就迫不及待地打開電腦。真的想寫點(diǎn)什么，冥冥中又不知道從何處入手。每年一次走訪離退休老干部，我已經(jīng)參與兩個(gè)年頭了。對(duì)于別的領(lǐng)導(dǎo)來說，也許真的是一種例行公事。而對(duì)我來講，無疑是再一次的心靈洗禮，搜腸刮肚也百度不到我此刻復(fù)雜的心情。想靜靜地梳理一下自己的心緒，卻怎么也無法讓自己清醒安靜下來。

記得去年我們走訪時(shí)，那位患病的龐老師，還可以把我們送出家門，今天他只能靜靜地躺在護(hù)理床上，清瘦蒼白的面容，緊閉的雙目，微弱的呼吸……真的不敢相信這位幾乎沒有生息的老人就是那位寫得一手漂亮字的北大高材生。當(dāng)書記俯下身大聲告訴他，我們來看您來了時(shí)，老人努力地睜開眼睛，瞬間一滴清淚順著眼角流下來。他艱難地張了張嘴，含糊不清地說著什么，雖然我們沒有聽清老人的一句話語，可是我們每個(gè)人都知道他說的是什么……心疼疼的，眼濕濕的.。

接下來走訪的幾位老干部，雖然年事已高，身體還算硬朗，讓我們稍感欣慰。

當(dāng)書記宣布今天的走訪結(jié)束時(shí)，我的淚刷的一下流了出來——不用問了，去年走訪的愛蓮老師已經(jīng)不在了。因?yàn)橹灰狡呤鍤q的退休老干部，我們每年都會(huì)去走訪、提前拜年的。愛蓮老師一位有著阿詩瑪一樣傳奇人生經(jīng)歷的漂亮奶奶，當(dāng)年那個(gè)為了追求純真的愛情，抗婚出逃的南方女孩，永遠(yuǎn)離我們而去。去年走訪時(shí)，老人爽朗的笑聲依然縈繞耳畔，端莊慈祥的面容仍然浮現(xiàn)在眼前。

書記柔聲地對(duì)我說道：“你還年輕，經(jīng)歷的太少。當(dāng)你再成熟些，就會(huì)平靜地看待生老病死這些事情?！?/p>

也許吧！也許吧！

望著那一張張蒼老的面容，真正體會(huì)到歲月的無情，曾經(jīng)他們也年少輕狂，用滿腔熱忱和頑強(qiáng)拼搏追求自己那心中的夢(mèng)想；那渾濁的眸子曾經(jīng)也似水清澈，含情脈脈，炯炯有神；那含糊不清的話語似乎向我們傾述——曾經(jīng)的他們嗓音也清脆甜美，抑揚(yáng)頓挫，滔滔不絕，激情四射；那躑躅的腳步曾經(jīng)也輕盈矯健，一日千里……

我們的今天是他們的昨天！他們的今天是我們的明天！

老吾老及人之老。希望我們勇敢地義不容辭地承擔(dān)起尊老、敬老、愛老的重任！讓身邊的老人都擁有一個(gè)幸福的晚年。朋友們，讓我們一起加油吧！

歲月如歌，如歌歲月，愿這歌聲浸透歡樂幸福、沒有難過悲傷……

歲月如歌作文 篇9

或許是即將結(jié)束大學(xué)校園生活的緣由吧!心中不免有一些感傷，從小到現(xiàn)在將近讀了20多年，對(duì)大學(xué)還是蠻有感觸的。在校生的這份純真、開朗，同學(xué)之間的這份友誼，是多么的珍貴。好朋友經(jīng)常一塊出去玩、聊天、打游戲，一切都是這么逍遙、開心。臨近畢業(yè)了，不免思緒很多，尤其是簽單位的此時(shí)此刻。

記得我有個(gè)同學(xué)說，“看看這個(gè)老頭，這么老還騎個(gè)破自行車!”。其實(shí)回過頭想想，如果自己踏上社會(huì)，不去思考如何提升自己的價(jià)值，到老還是一事無成，不也就成了，“老頭”嗎?想在IT業(yè)找一份欣慕的工作也不簡單，有的天天去參加筆試、面試。到頭來，自己能看上的公司，去不了;看不上的公司，不想去。就是在這種情況下，一個(gè)學(xué)期就過去了，然后在那里大發(fā)牢騷。或許，這種經(jīng)歷使我們?nèi)蘸蟮呢?cái)富。

其實(shí)，好好想想，從自己找差距，從周邊環(huán)境找差距，問題(我想)一定出在自己身上。

我還記得，一位很受我尊敬的老師說，“人在年輕時(shí)要有一點(diǎn)點(diǎn)老年人的這種心態(tài)(穩(wěn)重、對(duì)自己年輕時(shí)的某些遺憾);人在老年時(shí)要有一點(diǎn)點(diǎn)年輕人的這種斗志(為理想奮斗)”。其實(shí)，想想很有意思。人要有緊迫感、危機(jī)感。

接觸計(jì)算機(jī)有7年時(shí)間了，在這其中有多少辛酸、汗水。就讓她盡情揮灑在我們的以往歲月中，沉浸在思緒中?？傆幸惶?，我要去收獲。

歲月如歌作文 篇10

幾度桃紅柳綠，幾度雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)過了三年的初中生活，馬上就要互道珍重，勞燕分飛，竟要?jiǎng)e離我們生活了三年的集體了！

此刻，我們不得不悔悟，三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，這個(gè)帶給我不知多少快樂與惆悵的地方。將告別同學(xué)們，這些平日嘻嘻哈哈，其實(shí)內(nèi)心卻充滿默契的同學(xué)們。想象著！我們將帶著屬于自己，也屬于大家的種種甜蜜或酸澀的回憶，揮手說再見，心中不免有些感傷。

我記得，初一的時(shí)候，每次上午自習(xí)的時(shí)候，總是不睡覺，瘋跑瘋玩，和同學(xué)們說話，似乎心中有抖不完的事。對(duì)這個(gè)學(xué)校，對(duì)這個(gè)新的初中生活充滿了向往與憧憬。也充滿了活力，可是一到下午上課時(shí)，一個(gè)個(gè)都瞇著眼睛，努力地拖著下巴，望著黑板的樣子，真是令人忍俊不禁。一張張朦朧而可愛的面孔都銘記于心。下課后，一起瘋跑出去買零食的情景，像一曲曲喧嘩而奔放的樂章，歌唱著快樂和自由。

初二時(shí)，那場運(yùn)動(dòng)會(huì)是令人最難以釋懷的，氣勢(shì)磅礴的入場儀式，淋漓盡致的會(huì)場致辭，運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員和“啦啦隊(duì)”啞著嗓子也要喊出的“加油”。最刺激的要數(shù)拔河比賽了，我們都形神凝聚了，頓時(shí)，感到心跳加速，異常激動(dòng)，隊(duì)員們精神莊重，堅(jiān)定，有著一股不服輸?shù)陌翚狻！袄怖碴?duì)”也都在場外大聲的喊“加油”，在這一聲聲聚集著團(tuán)結(jié)、友愛的吶喊聲里，交織著身后的情誼。

初三，最后一年了，看著黑板上一角的那中考倒計(jì)時(shí)，心里忐忑不安，不禁感嘆時(shí)光匆匆。同學(xué)們都在做著最后的沖刺，一個(gè)個(gè)“之乎者也”，埋頭苦學(xué)。但在緊張的復(fù)習(xí)階段，大家并未感到孤單、沉重。因?yàn)橛亚槭沁@其中的催化劑。這一份份濃濃的情誼，使枯燥無味的復(fù)習(xí)，變成一種另類的生活情調(diào)。

回味走過的心路歷程，回味那如歌的歲月，才能感受那曲小調(diào)韻律的甜美、節(jié)奏的明快，主題的鮮明。

歲月如歌作文 篇11

元旦快到了，同學(xué)們都忙著發(fā)賀卡收賀卡了。檢點(diǎn)這些賀卡，我總感覺很喜樂。瞧！這張上寫著：“祝你一路順風(fēng)，半路失蹤……”那張上寫著：“我討厭你——討厭的人”……真讓人哭笑不得，不知如何是好。元旦聯(lián)歡會(huì)上大家爭相獻(xiàn)藝，小小的教室里成了大家的舞臺(tái)，這個(gè)唱歌，那個(gè)跳舞。臺(tái)下呢，也不忘把彼此的零食共同分享。節(jié)目不一定出色，聯(lián)歡會(huì)也不一定圓滿，但大家都在笑，為這難得的時(shí)光分享快樂。可看著一張張熟識(shí)的面孔，我又有些感傷，一年后的元旦我們是否還有機(jī)會(huì)這樣一起玩呢？畢業(yè)后，我們還會(huì)碰面嗎？我搖了搖頭，現(xiàn)在這樣就好，何必?fù)?dān)心以后呢？即使分別在所難免，也要努力把握眼前。

歲月如歌，初中這三年的成長歷程，一路上灑滿了陽光與汗水，一路上綴滿了鮮花與歌聲。愿這是一條通往金字塔的爛漫之路！

歲月如歌作文 篇12

青春之中，歌聲飛揚(yáng)。

在那時(shí)光之里，在那歲月之中，在我們那漫漫無際的記憶長河中，有一曲歌聲飛揚(yáng)，唱不盡我們的喜怒哀傷。

有一首歌，在我腦海中久久回蕩，回音繚繞，就像一陣風(fēng)，輕試我的心弦。它伴我走過無數(shù)個(gè)春夏秋冬，伴我走過那如花的季節(jié)，伴我走過那如歌的青春。它唱出了成長的喜怒哀樂，唱出了堅(jiān)強(qiáng)的悲歡離合。

“長大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑，越美好，越害怕得到……”這首歌，常常回蕩在我耳邊，我心中，在我悲傷的時(shí)候，在我孤單的時(shí)候，在我需要奔跑的時(shí)候，在我跌倒的時(shí)候，在我需要擁抱明天的'時(shí)候。它鼓勵(lì)著我用微笑面對(duì)生活中的挫折，教我直面面對(duì)成長的困難，讓我用笑容面對(duì)明天。

對(duì)啊，長大以后，我們只能奔跑，為了無怨無悔，我們只能無休無止的在成長這條路上無拘無束的奔跑，即使在黑暗中跌倒，也要含著淚微笑，也要奔跑著去擁抱明天，因?yàn)樗粩嗵嵝阎矣赂沂鞘裁?，它教我成長，教我如何笑著奔跑。

看昨天的我們走遠(yuǎn)了，在命運(yùn)的廣場上等待，那模糊的肩膀，越奔跑越渺小。

人生是一首悠然的歌，所有的歡樂和憂愁都在記憶中塵封。其實(shí)在大雨磅礴的日子里，我們也可以哭著微笑，在悲傷的日子里，張開翅膀也可以讓我們抖落那些美麗的憂傷，因?yàn)槌砷L代我們向明天揮手，向青春致敬，在人生方向的岔路口，也請(qǐng)我們，丟棄迷茫，走出彷徨，同齊攜手向前。不要輕易讓淚水滑過眼際，不要讓悲傷留在心底，不如讓我們?cè)谛闹心剜魈炷愫?！青春你好?/p>

讓我們?cè)诿魈?，微笑著奔跑…?/p>

歲月如歌作文 篇13

歲月如歌歌，總是美麗的；歲月如歌，便告訴了我們，過去的歲月無論是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)暴雨；無論是曲折坎坷，還是一帆風(fēng)順，總是有值得我們回憶的地方，而且我們?nèi)松哌^的海灘上總會(huì)忽略一些色彩艷麗的貝殼甚至是寶貴的珍珠。讓我們一起回過頭去，找到那些貝殼和珍珠，把她們珍藏起來，因?yàn)槟鞘俏覀內(nèi)松肋h(yuǎn)的財(cái)富。

——題記

初一，一支懵懂無知的歌！還記得作為一名初一新生，我前去報(bào)到時(shí)的興奮。那時(shí)不像現(xiàn)在，有什么九年制義務(wù)教育。即使是小學(xué)，成績不及格就要留級(jí)。我上一年級(jí)時(shí)，班上就有一個(gè)學(xué)生已經(jīng)九歲了，他已經(jīng)是在和我們念第三個(gè)一年級(jí)了。小學(xué)畢業(yè)升初中，在我們看來那是一場大戰(zhàn)。因?yàn)闊o論如何，我們畢業(yè)生中只有三分之一的學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)升初中。這是誰也改變不了的現(xiàn)實(shí)。而當(dāng)時(shí)的我，不僅順利的考上了初中，而且我的六年級(jí)班主任老師還告訴我考試的成績很好。這讓我有足夠的理由在去學(xué)校報(bào)到的路上就開始興奮起來。在哥哥的帶領(lǐng)下，我在學(xué)校那個(gè)黑黑的大禮堂的破舊的墻壁上找到了我的名字。即使是雨天，光線很暗，但我并沒有忘記留心我的名字的位置——第四名。直到現(xiàn)在，我仍然記得。因?yàn)?，在其后的班主任老師那里去?bào)到的時(shí)候，我再一次留心了我的名字在老師的花名冊(cè)上的位置——沒錯(cuò)，就是第四名。少年的虛榮心流露得如此的淋漓盡致！有了這個(gè)“第四名”墊底，心中不僅有了自信，還憑空多了很明顯的驕傲。不知是老師在給我報(bào)到時(shí)對(duì)我說那些激勵(lì)性的話語說得過多，還是老師一開始就讓我當(dāng)上了班干部讓我飄飄然，或者是初一的期中考試的班上第五名的成績給了我理由?？傊瑒倓傔M(jìn)入初中的我就有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)自己了。尤其是初一半個(gè)學(xué)期之后，已經(jīng)和班上同學(xué)熟悉的我開始了我的“瘋狂之旅”。上課還好，因?yàn)槲叶嗌龠€有點(diǎn)顧忌我頭上還頂著“班干部”、“優(yōu)等生”光環(huán)。但是，下課的我就可以說是“徹底的放縱”了。教室里總是有我的“咆哮聲”、“吶喊聲”，桌位間的過道時(shí)、走廊上、還有遠(yuǎn)離教室的操場上都有我無休無止的打鬧的身影。還記得那時(shí)經(jīng)學(xué)與我打斗的“戰(zhàn)友”名叫羅建華，后來當(dāng)兵去了，不知現(xiàn)在怎樣，也不知他是否還記得我們倆打架時(shí)兩個(gè)拳頭常常碰得青紅綠紫的滋味。還記得我在操場上與人打雪仗，拿著大大的、被我搓得緊緊的一個(gè)雪球狠狠地朝人砸去，只聽得“喀嚓”一聲，小學(xué)部的教室的兩塊玻璃就“報(bào)銷”了。然后就是我的撒腿就跑，然后就是我的百般抵賴，最后不得已賠了三塊錢。（按理說應(yīng)該賠六塊錢，而我是只承認(rèn)只打碎了一塊玻璃。）我的瘋狂由此可見一斑。因?yàn)槲业寞偪瘢业某煽冊(cè)谄谀┛荚嚂r(shí)便退到了第十二名，而老師并沒有發(fā)現(xiàn)我的壞苗頭，并沒有給我任何警告，反而是憑印象把我評(píng)為“三好學(xué)生”。這又給了我在第二個(gè)學(xué)期繼續(xù)瘋狂的理由。而且，我還把我的瘋狂帶到了課堂上。在課堂上我開始說小話，看小說，甚至于和同學(xué)們玩“十分半”（一種撲克牌玩法）。我的數(shù)學(xué)成績最差時(shí)只有三十多分。于是，到期末的我就只能靠作弊來蒙混過關(guān)了，而效果居然還不錯(cuò)，至少老師和家長都沒有發(fā)現(xiàn)我的惡劣表現(xiàn)。直到現(xiàn)在我跟我媽說起這些時(shí)，我媽仍然不相信，因?yàn)樵谒难劾铮以谧x書學(xué)習(xí)方面從來沒有讓他們過半點(diǎn)的操心，他們總是以我們兄弟倆為榮——這我們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的懂事。而此時(shí)的我回憶起來，那時(shí)的我是多么的懵懂無知呀！

歲月如歌作文 篇14

歲月如歌。是你我共同譜寫的，是你我共同演繹的。那悅耳的歌謠，那柔美的音符，是一首讓人流連忘返的曲調(diào)。

驀然回顧回頭，路途中有過的滄海桑田，已成為不可抹滅的記憶！停留在心中的夢(mèng)，已成為讓人為之驚嘆的“桃花源”。

是什么在我們心中悄然？是什么在我們心中留下情恨？那如歌如夢(mèng)的歲月你是否能記起？

與你牽手走過，不曾有過的傷與痛。悠悠歲月，牽動(dòng)多少人的心。多少蜜意舊事被深深埋沒。想拾起那一些已泛黃的相片，想回想那一滴滴已過往的歡快。但，一切猶如鏡中花，水中月，可看而不可及。

走在淡水河畔，看著流水匆匆而過，仿佛看到當(dāng)年孔子單薄的身影站在河岸，對(duì)著匆匆的流水發(fā)出世人為之追尋的感嘆：“逝者如斯夫，不舍日夜”。是古人的前車之鑒，仍是自己的感悟，為何心中會(huì)如斯的落寞？為何曾是那么充實(shí)的心在這一刻會(huì)如斯的空虛？

歲月的長河里，我駕一葉輕船，從我生命源頭起航，激流中也許只有錯(cuò)過停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明！雨打濕我的衣服，恍惚了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁，而河水不懂得同情。歲月的長河被風(fēng)舞得驚濤駭浪，而我仍擺一輕船沖破浪頭，駛向前方。我不怕顛簸，我更不怕被覆船。我只想證明我不是一個(gè)渡客。在歲月的長河里，會(huì)不會(huì)有一瞬間，一座桃花源忽而轉(zhuǎn)變成人間地獄？我不了解生命的意義，只好繼承在河流中起航，漂泊到海角海角往觀賞日落，以平息生命中的曲折。

曾經(jīng)無怨無悔地走過，不為那已逝的青春后悔，不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經(jīng)好景不常的動(dòng)人，曾經(jīng)擁有一剎那的毫光，是歲月中一個(gè)刺目耀眼的光點(diǎn)。

凡是有始有終，生命之輪滾動(dòng)著，悄悄地，輕輕地。在你我都不曾察覺的地方悄悄的轉(zhuǎn)著。動(dòng)著。生命在不停的輪回，命運(yùn)在不停的呻吟。在這無法表達(dá)的凄涼中，蘊(yùn)涵著一種美。這是悲壯美，這是奮斗美——不怕粉身碎骨，心中充滿希看，將生命符號(hào)重新拼圖，打造一個(gè)更美的人生。

在有風(fēng)吹過的季節(jié)，只有樹葉伴跟著起舞，剩下的只是寂寞在低語。就在這樣一個(gè)季節(jié)里，歲月如歌。我輕輕地歌唱，你是否在聽？在所有的歲月中，你是否在蹉跎歲月？仍是在譜寫著另一首不同凡響的歌？編一個(gè)不同于過往，向往未來的如花的夢(mèng)。當(dāng)風(fēng)停后，一切恢復(fù)原樣。只是你還沒有找到目標(biāo)嗎？

夢(mèng)里花開花落，人生漂漂泊泊。莫讓歲月如斯落寞，在人生中應(yīng)有充實(shí)的歲月之歌！作文

十四歲作文熱門8篇

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，寫作文是我們個(gè)人思想的表達(dá)，個(gè)人情感的抒發(fā)。想寫好作文我們需要盡可能地去積累整理。或許你正在煩惱作文該如何下筆？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“十四歲作文熱門8篇”，有需要的朋友就來看看吧！

十四歲作文(篇1)

青春，就像是薄薄的陽光，當(dāng)我以為她還很遠(yuǎn)的時(shí)候，已經(jīng)悄然披上了她的光芒。直到邁進(jìn)青春的儀式里，我才發(fā)現(xiàn)青春是多么美好。

天氣薄涼，我穿上校服，我最喜歡這樣的天氣，因?yàn)楸”〉臎鲆饪傋屛仪迕靼察o。

不久家長們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，寧靜的早晨熱鬧起來，在我期盼著急的心情中，媽媽終于姍姍來到，我忍不住埋怨她來得太晚，媽媽捏捏我的手“怪我咯”我們笑了，她還真像個(gè)貧嘴的小孩。

音樂緩緩奏起，這音樂很抒情，仿佛故意催人淚下，我發(fā)誓我才不會(huì)哭呢。

我將寫好的信交給媽媽，然后打開他們用草率的信紙寫的信，我發(fā)誓我一定會(huì)好好嘲笑他們的'。

我打開爸爸的信，他的字瀟灑有力。說實(shí)話，我還是挺欣賞他這一點(diǎn)的。“你是個(gè)聰明懂事的孩子。”呵呵，我就知道老爸是個(gè)俗套的人，繼續(xù)往下看，依然是一些不能免俗的客套話。

可是，驀然，幾行字闖入我的眼簾，淚水瞬間充溢著我的雙眼，這些字模糊，彎曲，變形，卻直擊我的內(nèi)心：“根植于心修養(yǎng)；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良。”

在我的記憶中，我一直不認(rèn)為我爸爸是一個(gè)有文采的人，他是個(gè)商人，我以商人都會(huì)很現(xiàn)實(shí)，可是現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)他的文字是那么美麗，就好像他對(duì)我的愛一樣，小心翼翼，總是那么快樂美麗。

打開媽媽的信，果不其然，她的字還是那么丑。我毫不吝嗇地大聲嘲笑她，可是笑著笑著眼淚就掉下來了“親愛的寶貝”“寶貝”我從沒有聽媽媽這樣稱呼過我，可是信告訴我，我是她的“寶貝”。接下來的內(nèi)容我看得飛快，我害怕我會(huì)撲在她懷里號(hào)啕大哭，媽媽，天知道我有多愛你。

難忘的青春儀式，我沐浴著青春的光輝，去擁抱漸漸老去的爸爸媽媽，扛起青春的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，爸爸媽媽，天知道我有多愛你們！

十四歲作文(篇2)

十四歲的天空很藍(lán)，很藍(lán)。是童年的殘留的片斷和未來隱約的中斷章，在十四歲的花季描繪出一片清朗絕美的蔚藍(lán)。所以，我仰望她。

——題記

天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過。

當(dāng)我抬頭仰望天空的時(shí)候，腦海里總會(huì)跳出這個(gè)可怕的動(dòng)機(jī)。

固然，我會(huì)很快地否決它，然后信誓旦旦地對(duì)自己說：你的前途一片光明，你十四歲的天空是最燦爛最夸姣的，在那片清新的湛藍(lán)上，會(huì)留下你最唯一無二的痕跡。

然而——

前天的數(shù)學(xué)測試卷發(fā)下來了，老師陰沉的臉色像是會(huì)萃了所有的烏云。

昨天上課時(shí)不小心走了一小會(huì)兒神，被老師狠狠地訓(xùn)了一整理。

今天，才剛剛開始，我不知道會(huì)不會(huì)留下什么痕跡。

下課后，我又一次把目光投向了窗外，一片清新明媚的蔚藍(lán)，猶如最柔軟的藍(lán)色絲綢鋪在我的上方，又猶如一塊晶瑩剔透的藍(lán)水晶鑲嵌在我的面前。

只覺得那是種很美很美的藍(lán)，神圣得如同我夢(mèng)想中絕美的十四歲的天空。

不知為什么，在這蔚藍(lán)深湛的十四歲的天空下，我怔怔地流下了眼淚，大段大段的情愫在我的心中翻滾：從小，我就熱愛寫作，最大的夢(mèng)想就是做一名優(yōu)秀的作家，寫出萬古長青的著作。自從進(jìn)入初中以后，繁忙的學(xué)習(xí)糊口沖淡了我所追求的十四歲的天空，讓我無論怎樣尋找，也無法捕捉她們的蹤影。

在后來的日子里，我馬不停蹄，努力學(xué)習(xí)。固然我也常常疲憊地嘆氣，失敗也一次又一次地敲響我的門。

可是這又怎么樣？假如天空沒有鳥的痕跡，那么我就親身去創(chuàng)造一個(gè)唯一無二的閃亮的痕跡——為了不在我那絕美的十四歲的天空中留下一絲遺憾，為了我對(duì)她一次又一次的仰望。

不去追憶逝去的童年，盡管她是如斯的夸姣；不去幻想飄渺的未來，固然她曾不中斷地誘惑著我，我知道，她始終把握在我的手中。

我昂起頭，悄悄地仰望著我十四歲的天空。蒼藍(lán)的天壁老是給予我求生的勇氣。清遠(yuǎn)遼闊的藍(lán)色好像可以洗濯一切污垢，傳遞給我博大的精魂。

徐徐的，我的成績進(jìn)步了，心情也爽朗了許多，十四歲的天空在我歡欣的笑顏中，好像更加明媚。

我再次地仰望我十四歲的天空，我看見白云中隱藏著的自信、但愿、快樂，耀眼眩目宛如十四歲的天空中最純粹的藍(lán)色。

十四歲作文(篇3)

失蹤灑在時(shí)間逝去的一分一秒間……

我喜歡坐在第四組靠窗的位置，不知道是由于喜歡經(jīng)?？匆姶巴獾木吧允巧险n走神時(shí)不收留易被老師發(fā)現(xiàn)。不外，這兩個(gè)便是我喜歡坐窗邊的原因吧！

有時(shí)，我會(huì)發(fā)呆地看著窗外，便會(huì)看見夾在兩棟宿舍樓間的樹木，夏天伴跟著陽光崔國林梢和樹葉，留下的便是樹葉間摩擦的聲音……我明白，春天帶著人們的但愿走遠(yuǎn)了，但我卻把春天的記憶寄給了夏天，春便悄然地從指尖溜走，不留下讓人挽留的余地。

我從前不會(huì)為季節(jié)悄然離開而去感觸與惋惜，這樣的我便不會(huì)去珍惜現(xiàn)在或昔日的光陰。呆呆的我只會(huì)盲目地感觸感染到新的季節(jié)來臨，而不去回想我是否珍惜了上個(gè)季節(jié)，是否為又失去了一個(gè)季節(jié)而感到可惜……

現(xiàn)在，回想起以前的我，以前被我忽略的時(shí)間，一種莫名的失蹤涌上心頭……

失蹤停留在情誼上……

由于一次小矛盾，我與她成了認(rèn)識(shí)的目生人。一次次眼神的碰撞，我都感觸感染到她在回避著我，我真得很想向她解釋，可老是一次又一次地把話咽了下去。但是，有些事情好想天注定似的，我與她無法和好。有一次，我在跟同學(xué)說關(guān)于她的一些晦氣的話語時(shí)，讓她聞聲了。我那時(shí)真的不是故意的，只是一時(shí)心情的爆發(fā)，說出了一句那是最不應(yīng)該說的話。從那次以后，我們之間更冷淡了。我的心里像打翻了水杯，漫過心臟，漫向每一個(gè)身體低處，積成水洼，倒映出細(xì)小的肉痛出來。失蹤也隨之降臨。

有一些隔絕在我與她之間的東西，可以等閑地就在彼此間劃開深深的溝壑，下過雨，再變成河，就再也沒有辦法度過去。

失蹤停留在那不堪回顧回頭的成績上……

我看著那充滿紅色交叉的試卷，紅紅的分?jǐn)?shù)接近分歧格的邊沿。這大大的分?jǐn)?shù)布滿了對(duì)我的嘲諷，我不知道如何去面對(duì)著面前的分?jǐn)?shù)，如何面對(duì)對(duì)我布滿期望的父母……但我不能變的懦弱，我只能把失蹤的情緒藏在心底，把淚水放在心里……

時(shí)光巨輪無情地碾碎了心中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，但我知道，失蹤老是會(huì)印在十四歲的記憶中。

十四歲作文(篇4)

呆望著窗外那棵凋零的銀杏樹，任風(fēng)兒吹拂著臉頰。拼命的告訴自己：你，已經(jīng)十四歲了。十四歲的我們正值那一個(gè)個(gè)關(guān)乎命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對(duì)一個(gè)個(gè)的挫折和難題。而我們的糊口卻也仿佛心中那絢爛的天空，變化莫測！

十四歲的天空是灰色的。面對(duì)家長和老師們的呵，面對(duì)著同學(xué)們對(duì)你的種種不滿。天空仿佛是遮上了烏云，是那么的渾濁。坐在書桌上，望著那些堆積如山的功課。實(shí)在，我寧可自己什么也不做?？粗[鐘上的時(shí)間一圈圈滾動(dòng)，看著那時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)從我手中消逝。但是這種頹廢的方式我做不到，我寧可拋卻那些玩樂的時(shí)間，也得把那些困難逐一解決，由于我們和從前不一樣了.......

十四歲的天空是紅色的。十四歲的我們是布滿熱情的，十四歲的我們是積極向上的，十四歲的我們是不手任何束縛的。我們獨(dú)來獨(dú)往，我們我型我素。面對(duì)那些無謂的流言飛語，面對(duì)那些無理的呵，我們會(huì)反抗，我們敢頂撞。就像一個(gè)個(gè)不服輸又輸不起的小孩子。

十四歲的天空是白色的。白色是神圣的，白色是貞潔的。十四歲的我們正處在種種不良誘惑下，處在種種紛爭、種種不公平的待遇下，心兒依舊水晶般透明，毫無雜質(zhì)。十四歲的我們是真摯的，對(duì)朋友真摯，對(duì)頭學(xué)真摯，就像那梔子花班的情誼，純純的，淡淡的......

十四歲的我們就像一種經(jīng)歷變遷的年華。十四歲的天空顏色絢麗多姿。天空是灰色的，那是頂著重重的壓力和怨恨。天空是紅色的，那是我們火一般的熱情和叛逆。天空，有是白皙的，那是帶著梔子花般的情誼和透明的心靈。

那銀杏樹又開始落葉，那種落葉歸根般的凄涼，仿佛要把我的十四歲天空就此掩埋，我不舍，我難忘......

放不開那十四歲，放不開那花一般的雨季

十四歲的天空是那么的特別，是那么的絢爛，珍視那天空，珍重那個(gè)十四歲!

十四歲作文(篇5)

十四歲，懵懵懂懂的年紀(jì)，對(duì)什么事情都有著好奇心，都會(huì)想去冒險(xiǎn)的嘗試一下，無論結(jié)果會(huì)如何，只在乎過程。

十四歲，想瘋狂一回，卻有太多的顧慮，只是把它當(dāng)成一個(gè)愿望藏到心底。

十四歲，有時(shí)候不聽老師講課，邊上課邊吃零食，看小說，當(dāng)學(xué)習(xí)成績下降的時(shí)候，又暗自發(fā)憤讀書。

十四歲，愛幻想，喜歡抬頭看云，對(duì)未來和自由充滿無限憧憬。

十四歲，很容易頹廢，明明想要當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，卻情不自禁的瘋玩。

十四歲，心底有好多心思，有時(shí)會(huì)悄悄說給信任的人聽，當(dāng)那個(gè)人背叛了自己，就把心收起來，再也不對(duì)外開放。

十四歲，不想傷害別人，不想和父母吵架，卻又總是做與自己的真實(shí)想法背道而馳的事情。

十四歲，喜歡帶著耳機(jī)聽悲傷的音樂，看悲傷的小說，知道自己會(huì)很容易留下淚水，還是喜歡。

十四歲，崇拜那些空靈輕飄的文字，習(xí)慣了默默的在草稿紙上寫東寫西。

十四歲，永遠(yuǎn)的十四歲，停留在記憶的深處。有一天打開制成的青春標(biāo)本，或許十四歲已經(jīng)變得灰蒙，但是揮之不去。

時(shí)間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。青春的羽翼，劃破傷痛的記憶；昨日的淚水，激起心中的漣漪

十四歲作文(篇6)

我并不喜歡十四歲的天空。六歲的純摯快樂，十八歲的成熟自由才是我內(nèi)心的真正向往。

但不可否認(rèn)的是，如今我正處于十四歲這片天空之下，看看這灰色的天空，有時(shí)，我真的很無奈。

想像一下，躺在柔軟的草地上，看著藍(lán)藍(lán)的天空上棉花糖似的白云，聞著花香，賞識(shí)著鳥語，吹著風(fēng)，曬著溫柔的陽光，忽然間要造作業(yè)和舉行考試的聲音響起，于是身和思惟被拉回到教室里，陡然就沒有了鳥鳴花香，碧草暖陽，取而代之的是卷紙上的油墨味和沙沙的筆劃聲?？粗砑埳虾诎最伾?，似曾相識(shí)的標(biāo)題問題卻又無從下筆，這時(shí)便會(huì)暴躁抓狂，心情陡然就變得極差，這是怎樣的反差啊，我不禁暗自傷神：豈非十四歲的糊口就只能是學(xué)習(xí)和考試嗎?

十四歲的故事，在我看來是用汗水和時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地寫出來的。教室，食堂，寢室，單調(diào)的三點(diǎn)一線的畢業(yè)班糊口，滿天做不完的功課，搞不完的考試，那樣的索然無味卻又不能自休，唯有試卷發(fā)下來的時(shí)刻才能讓人怦然心跳，但那也是對(duì)心臟的一種考驗(yàn)啊!發(fā)試卷了，老師的一舉一動(dòng)，一言一語都能讓人緊張兮兮，唯恐在不及格的系列入耳到自己的名字，于是受到老師的批評(píng)，看到同學(xué)的不屑的眼神，以及自己滿懷的沮喪。結(jié)果的好壞，往往會(huì)讓人興奮或失蹤幾天，然而又不能持續(xù)，由于下一輪考試又將到來。對(duì)于考試這種讓情緒波動(dòng)的事我十分反感，豈非學(xué)習(xí)非要考試，非要比出個(gè)高低嗎?

為什么學(xué)習(xí)非得如斯緊張?為什么要考試?為什么還要評(píng)估出個(gè)一二三——我經(jīng)常問自己。但現(xiàn)實(shí)依舊我行我素，功課、考試進(jìn)行曲繼承吹奏著。

不外，有時(shí)仔細(xì)想想十四歲的我較六歲的我來說多了一份成熟，而于那還未到來的十八歲應(yīng)該是多了一份童真吧。學(xué)習(xí)實(shí)在也讓我的到良多樂趣：我從一個(gè)連個(gè)位運(yùn)算都不準(zhǔn)的“傻丫頭”變成一個(gè)可以在幾何函數(shù)中游刃有余的“智慧娃”。還有每次考試的成功，著實(shí)會(huì)讓我雀躍一陣子。所以，痛苦并快樂著，才是眼下糊口的真諦，才是十四歲天空的本色吧!

十四歲的天空，雖著黑夜般的顏色，卻多了星星的點(diǎn)綴，偶或還有月兒的明朗——這是美的吧，至少我有了這種感覺。于是我繼承努力，固然不甚喜，卻也不悲——十四歲的天空有我閃亮的星星，有我錦繡的夢(mèng)想，我不會(huì)拋卻!

十四歲作文(篇7)

生命里有多少的無奈和惋惜，又有著怎樣的愁苦和感傷，花開花落間，我們竟也學(xué)會(huì)穿過生命的沼澤地，在奮斗的艱苦時(shí)光中找到獨(dú)屬自己的美好景致。

今年，我十四歲，第一次讀懂了青春。

你都這么大了，也該懂事了！你能不能不要任性了！你不要和父母頂嘴！媽媽的話語不知從何時(shí)起變得如此犀利與刺耳，鋪天蓋地的爭吵聲又溢滿了飯桌，我已數(shù)不清這是第幾回爭吵了。

也是，我也不再像從前那樣聽話，小小的一點(diǎn)不順耳就能引起心潮的滔天巨浪，那如同爆炸般火星四濺的反叛在心里瞬間激發(fā)，你能別嘮叨了嗎？你就只會(huì)說這些嗎？煩！我咆哮道。一句句讓媽媽傷心的話脫口而出，似冷箭刺透了她的心，她蹙了蹙眉，抿了抿嘴，復(fù)雜的神情，難以言喻的心緒，我分不清她的眼中是難以置信還是頗感失望?？删驮谀莻€(gè)瞬間，我的心也像某個(gè)角落跌碎了般，理不清是非對(duì)錯(cuò)。

一場火藥味十足的爭吵也終于以我摔門離開作了結(jié)。

我靜靜地坐在窗前，托腮伏桌?？匆婈柟馔顺鲈鹤?，退得那么慢，其間還有多次停頓，如同一種哽咽。我靜靜地閉上眼

可是，一睜眼，腦海里一幕幕是餐桌上爸爸為了我的健康精心準(zhǔn)備的菜肴，是寒冬里媽媽牽念我增衣的嘮叨，是風(fēng)里雨里校門口外等待晚自習(xí)結(jié)束的身影，更是那漸漸夾白的發(fā)梢，那逐漸滄桑的背影。我開始理解他們了，他們所做的一切都只是想讓我變得更好從前的不愉快如過往云煙，隨風(fēng)飄散。

這才恍然間發(fā)現(xiàn)，成長雖然落滿沉甸甸的憂愁與煩惱，但換一個(gè)角度看，因?yàn)橛鲆娏饲啻?，才?huì)擁抱喜悅與淚水。正是那看似難如泰山的困境，磨礪出這個(gè)更好的自己。青春的離開也不是偶然，作為朋友，他帶走青澀與懵懂，讓你走向成熟與優(yōu)秀。

并肩作戰(zhàn)的同窗，揮灑淚水汗水的青春，沖突與矛盾后更和美的親情換個(gè)角度看，生命中的大風(fēng)大雨不都是我們的掌聲嗎？

這一年，我十四歲。

微評(píng)：十四歲，年華豆蔻。小作者如實(shí)記載了生活中的迷惘，卻又能從年少的煩憂中頓悟青春的真諦，實(shí)現(xiàn)文與人的拔節(jié)成長，從而傳遞向上的力量，點(diǎn)贊！

十四歲作文(篇8)

成長是一場華麗的角逐，同時(shí)擁有著剝開包裹著成熟的層層稚嫩的能力，在細(xì)雨綿綿的午后，啜一杯香茗，獨(dú)自回味著走過的十四歲，時(shí)光荏苒，看大把歲月被篩去，留下值得收藏的笑與淚。

十四歲的天空，就這么拼搏著。

那一次的數(shù)學(xué)測驗(yàn)，記憶依然猶新，發(fā)下成績時(shí)的心跳聲音還在耳邊回蕩，刺目耀眼的“70”鵠立在卷子中心，它笑的摻雜著把把利刃，將我刻下道道傷口，心是瞬間墜入谷底，眼淚為何還像個(gè)小孩？不爭氣的滑落，用悲傷去面對(duì)自己的失敗嗎？我叩問自己，十四歲的天空，收留不得拋卻的存在，也許是看見越日清晨縷縷的陽光從窗簾的縫隙中滲出，但愿之火重新被點(diǎn)燃，而在聲聲鳥啼中振作，再次鼓起勇氣，拿起筆，奮力在題海中穿梭，靜候著下一次花開。

十四歲的天空，就這么懷念著。

不知何時(shí)起，兒時(shí)的種種從心底徐徐復(fù)蘇，那些天，我小心地?fù)炱鹪?jīng)浪跡海角那份夸姣。追過的動(dòng)畫片，愛聽的旋律，瘋玩的游戲，都被逐一的從箱底翻出，與它們?cè)俅蜗嗉s的那一刻，仿佛置身于從前的那段純摯歲月。現(xiàn)在的日子，不知遺失了多少傻笑、不知遺失了多少無理取鬧，平添了幾份安靜與理性逐漸磨平了身上的棱角，多少時(shí)間，我們還能在陽光下追逐？多少時(shí)間，我們還能一邊吃著大把零食，一邊看喜歡的電視劇。十四歲，我用了許多光陰緬懷那份無邪，仍舊感到暖暖的香甜。

十四歲的天空，就這么寂寞著。

打電話給朋友，他們說沒空出去玩。為什么曾經(jīng)的你們?nèi)缢箰弁?，如今的你們卻如斯冷淡。自己孤身一人，在倘大的房間呆坐著，看鐘表的指針無力，怠倦繞圓心旋轉(zhuǎn)，落寞撕扯內(nèi)心，把手伸向窗外，像被潑了墨一般的夜空，黯然無色，不得已把自己埋進(jìn)了小說里暢游。

那個(gè)淡淡的十四歲，那抹幽幽的清香，被我捧在手中，珍惜著過去，向往著未來。

寫歲月的作文十四篇

要想寫好作文，這也是一門大學(xué)問。作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？以下是小編為大家整理的“寫歲月的作文十四篇 ”,強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

寫歲月的作文 篇1

歲月染上了色彩，有紅有綠，而最干凈的，是透明的童年。

在我的童年里，有后山的柿子樹，有后門的小池塘，有窗外“可怕”的衣架，有被畫花的墻壁，還有她。

她長得很可愛，我們?cè)亲詈玫呐笥?。我們一起去山上偷摘過大伯種的柿子，那時(shí)她會(huì)拉著我的袖子不讓去，但最終還是會(huì)被我拉走，我搖，她撿，吃成個(gè)大花臉，然后相視大笑。但現(xiàn)在柿子樹被砍了，她也畢業(yè)去了別的學(xué)校。

后門的小池塘邊，我們?cè)黄鹱ミ^蝌蚪，那蝌蚪小巧滑溜，很難舀起。她每次都會(huì)踩進(jìn)水中，惹得她媽媽總是說她，但她向來只是笑笑而已。但現(xiàn)在小池塘干了，她也從未再出來玩過。

我最害怕的就是窗外的衣架。衣架上總掛著很多衣服，滿滿一大排，山澗中的風(fēng)一吹，就像有人在窗外注視著我一樣，虛幻飄渺但又真實(shí)極了。每晚睡不著覺的我一睜眼就會(huì)瞧見那鬼影一般詭異的影子，我常常會(huì)嚇得不敢動(dòng)。她每每都會(huì)嘲笑我膽子太小，建議我害怕時(shí)開燈壯膽，若仍然不行就閉眼不看。我每晚都會(huì)在睡前默念她的建議以此壯膽。不知怎的，我就如此信任她，以至于每晚都這樣度過。還有幾次她在嘴上嘲諷我，暗地里卻向她媽媽提出來我家過夜。難得她終于來了，在我的床邊搭了一個(gè)小床，那是我睡得最安穩(wěn)的一晚。但現(xiàn)在窗外的衣架拆了，她也不再來我家了。

還有那面畫花的墻壁，上面記錄著我們一年級(jí)到六年級(jí)歪歪斜斜的字跡。五彩的粉筆畫的一句一句“我們是一生的朋友”“你真好”“你走了一定一定要記得我”，還有她信誓旦旦寫下的“烹杜康，醉今夜，畢業(yè)后一定要常常見面”。這是最后一句話，不知她現(xiàn)在是否還會(huì)想起？現(xiàn)在，墻拆了，那上面記錄我們童年的痕跡也已不在?？墒?，我怎么記得這么清楚呢？莫非是那磨光的墻壁，將那些七彩的記錄投射到了我的心里？

歲月的顏色一點(diǎn)一點(diǎn)藏起了最初的模樣，一滴一滴染上了現(xiàn)在的顏色，一絲一絲抹去了過往的信任，生命不再無憂，不再簡單。再回首，卻不知那人還記得否。罷，不再回首，就讓透明永遠(yuǎn)屬于那透明的歲月吧！

寫歲月的作文 篇2

廣闊無邊的天空承載著多少希望。

陽光照耀在枕頭上，輕輕撫摸著它。

母親買過枕頭，也做過枕頭，但唯一不變的，是她坐著為我編織的身影，在秋日微風(fēng)下，晃動(dòng)著卻堅(jiān)定著。

從小我便有著落枕的習(xí)慣，母親看見了，又把我的腦袋放上去，可是不一會(huì)又落了下來。母親不免到處打聽哪兒的枕頭好。一次她聽說硬的枕頭能糾正落枕，當(dāng)天就為我換了枕頭。第二天一早，我的腦袋就被壓疼了，她只好收起枕頭。“也許要換一個(gè)更有情調(diào)的吧！”

母親找著枕頭，路上留下急切的身影。

母親為我這習(xí)慣操透了心，后來她聽說睡軟枕有助于睡眠。“外面的不好，我們自己做?！蹦赣H買了棉花，為我縫了一個(gè)枕頭。我撫摸著枕頭，心頭萬般感動(dòng)。母親也許不懂得生活情調(diào)，但枕頭懂得。但是好景不長，汗味浸濕了棉花，我睡覺索性丟開枕頭。

母親不僅又皺起了眉，她已在次次尋找中失去年華，卻仍站在陽光中，思考著。

家里的老人建議用藥材，母親相中了硬卻小的豆子——綠豆。“這次我一定要做一個(gè)有情調(diào)的枕頭?！蹦赣H買了許多綠豆，在陽光中曬干，縫了布，將綠豆嘩嘩倒進(jìn)去，那枕頭睡上去，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，便有那種清脆的響聲。

陽光輕輕灑在線親身上。

母親將枕頭搭在腿上，輕輕拍打著枕頭。她站起了身，又將枕頭遞給了我。那枕頭，就像堆積了幾季的陽光，溫暖著我。晚上睡在枕頭上，一縷溫馨浮現(xiàn)在我心頭。我?guī)缀鯖]再落過枕了。

母親為我選枕頭，奔波，珍惜那歲月的情調(diào)。

陽光灑在那枕上。

無邊天寂載著母親的期望。

寫歲月的作文 篇3

古，是一闕婉約細(xì)膩的詞，是一首波瀾壯闊的詩;是一卷線裝書，是一軸藏畫，是一方通靈的玉。

古，從遠(yuǎn)方走來，訴說著千年的際遇。它是淹沒在歷史風(fēng)塵的“關(guān)關(guān)雎鳩”，那些塵封于歲月中的記憶，被安放于一冊(cè)冊(cè)竹簡，書寫著古老而又清麗的篇章。

古，是莊周夢(mèng)蝶，是春風(fēng)里墻內(nèi)蕩著的秋千，是鏡湖之濱的浣紗，是“紅了櫻桃綠了芭蕉”的聲聲嘆息。

古，是一種情韻，是一抹典雅，是隔著久遠(yuǎn)、隔著光陰依舊不期而遇的一場相逢。淡墨兩點(diǎn)，疏狂幾筆，歲月悠悠，字里輾轉(zhuǎn)幾度春秋。

墨，暈染，著于素箋，黑白之間，凜凜然，一筆，兩筆，寫過什么?還需多言嗎?不，此處已無言。這淡墨便是憑證!

悠悠幾千年的文字旅程，那淡雅的'墨香，在光陰的沉淀下依然是初始情懷。千年的水墨，是穿越歷史的魂魄，那白云溪水，那竹林荷風(fēng)，于翰墨無邊里，不曾干涸，永不停歇!

那些以文為伴，以字抒情的字中人，用點(diǎn)墨浸染，書一紙際遇，繪幾筆緣起，心是方硯，意為水墨，濃淡總相宜!

寫歲月的作文 篇4

點(diǎn)點(diǎn)記憶，那是歲月最美的禮物……

一份早餐

一碗熱氣騰騰的面條，一杯溫暖的牛奶，是天下最暖心的食物。自從上了初中，每天都要奮戰(zhàn)到深夜，第二天早餐也經(jīng)常不吃，導(dǎo)致上課無精打采，這一切，父親都看在眼里——每天早上，都有一份早餐擺在桌前。但我每次都認(rèn)為這是父母理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｖ钡揭惶?，我睡眼惺忪的看見父親在廚房里忙手腳亂的準(zhǔn)備早餐：他拿起筷子在鍋里攪拌幾下，他拿起一勺鹽，卻又停住了，他忘了他有沒有加過鹽——父親一向很不擅長做飯。當(dāng)那碗父親耗盡全身精力做好的面條擺在我面前時(shí)，我看到父親笑臉中的疲憊。父親老了，父親真的老了！，我再也控制不住，任淚水流出眼眶，從此，我再也不認(rèn)為父母為我做家務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)，反而認(rèn)為我們?yōu)楦改缸黾覄?wù)是理所應(yīng)當(dāng)了。

寫歲月的作文 篇5

無論是“逝者如斯夫，不舍晝夜”中孔子對(duì)時(shí)光的吟唱，還是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”中人們口口相傳的佳話，亦或是書中那天真的“追日少年”，都告訴我們時(shí)光易逝，歲月需要充實(shí)。

在漫長的暑假時(shí)光里，生命仿佛只剩下了吃飯、睡覺、打游戲，每一天的時(shí)光都在指縫間悄然流逝。日子是如此的單調(diào)。不經(jīng)意間，便匆匆離家走進(jìn)了學(xué)校，坐在教室里，看著一張張熟悉的面孔，我莫名的興奮起來。老師在講臺(tái)上慷慨激昂，我們?cè)诘紫聤^筆疾書，每天埋頭于作業(yè)中，我感覺生命好像突然有了意義，有了活力。

轉(zhuǎn)眼間，離開家已經(jīng)有十幾天了，在學(xué)校的每一天我都過的很充實(shí)。每天的生活雖然看似枯燥無味，平淡無奇，但奔跑于教室與食堂間，在奮筆疾書里，在與老師的互動(dòng)中，歲月漸漸地充實(shí)起來，每天都變得豐富多彩了，更重要的是精神世界得到了滿足。在學(xué)校里，雖然遠(yuǎn)離親人，雖然不能與朋友見面，但也許只有這樣我們才會(huì)珍惜與家人、朋友相處的時(shí)光。在晨跑中我們揮灑汗水，在學(xué)習(xí)中我們領(lǐng)悟真諦，在考試中我們學(xué)會(huì)努力，生活好像一下子被塞滿了，歲月也更加的充實(shí)了。

彼岸花花開一千年，花落一千年，平淡無奇，但也因此花葉永不相見，但他們珍惜花落與葉開的每一瞬間，也許對(duì)他們來說那一瞬間便是永恒。

“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”珍惜時(shí)間，充實(shí)歲月，讓我了解歲月如此美好。生命雖然短暫，但一天仍有24小時(shí)，一年仍有365天，充實(shí)每一分每一秒便是一種收獲。

寫歲月的作文 篇6

五年級(jí)讀后感題目：讀《西游記》有感。五年級(jí)關(guān)于西游記的讀后感怎么寫？這篇五年級(jí)讀后感400字的讀《西游記》有感的讀后感作文希望能夠幫到你。

點(diǎn)評(píng)：本文是獨(dú)具匠心的想象作文，我們也跟隨著作者的思緒在他的想象中進(jìn)行遨游。從耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴四者的對(duì)話過程中反映了作者的心態(tài)和所要表達(dá)的思想。

歲月匆匆人憔悴，盼佳人歸兮，心如箭。佳人不見兮，心如煎。仰天長嘆兮，何時(shí)見

不少人認(rèn)為，這完全是一篇?jiǎng)?lì)志作文。網(wǎng)友小米就表示，別看小作者小小年紀(jì)，就懂得要好好學(xué)習(xí)，不讓父母為自己的學(xué)業(yè)操心，更心系國家?？赐曛?，我覺得太慚愧了。小米說，她經(jīng)常抱怨生活枯燥，上班無聊。現(xiàn)在看了這篇

寫歲月的作文 篇7

歲月，流淌在一條漸行漸遠(yuǎn)的小河里，時(shí)而悠享一片平靜，時(shí)而留戀往日美好，時(shí)而感慨人世旅途。歲月不饒人，與其慨嘆歲月已逝，倒不如回憶那些歲月留給我們的禮物。

歲月的禮物，是自然。

田野里花團(tuán)錦簇，花兒們朵朵精神飽滿，經(jīng)過春風(fēng)夜雨后的它們綻放出陽光明媚的笑容，搖曳著柔美動(dòng)人的舞姿。榕樹上的夏蟬隨之而來，在月夜下演奏著獨(dú)一無二的樂曲，人們伴著那歡快明朗的歌聲淺淺入睡。早秋，桂花樹下灑滿了一地桂花，覆蓋了家門口，散發(fā)著一股清香，傳遍了整個(gè)村。雪花飄飄，飛舞在半空，展示著風(fēng)華正茂；冰晶點(diǎn)點(diǎn)，凝聚在地上，詮釋了生命的意義。

一年四季，變幻無窮，歲月靜好，自然靜流。

歲月的禮物，是家人。

母親老了，歲月的痕跡悄然留下，她的白發(fā)慢慢變多了，臉上的皺紋陷得深了，手上的繭子長得厚了。但她依然談笑風(fēng)生，時(shí)常對(duì)我說：“歲月不饒人啊，有你就夠了?！彼廊恍燎趧谧鳎廊幻τ谏?，只為我們這個(gè)家。父親也同樣如此，在一次深夜里，我偷偷望著他的背影：他穿著黑色棉襖，脊背也變彎了，走起路來有些蹣跚，不變的是那顆正直的心。在歷經(jīng)滄桑歲月后的父母，卻依然遮不住他們背后的美好時(shí)光。

父母之心，感恩之德，因?yàn)橛心?，更是美好?/p>

歲月的禮物，是哲理。

一句話、一件事如果記憶深刻，那么就會(huì)影響你剩下的歲月。當(dāng)我走進(jìn)一家花店時(shí)，我看到一位坐在輪椅上的小姑娘。我上前詢問：“這里哪種花是最美的？”她并沒有向四周張望，只是撿起一束枯萎凋零的殘葉點(diǎn)綴的菊花，我的臉色有些驚異。她的眼眸望著那束花對(duì)我說道：“即使它有殘缺，不是也有屬于自己的精彩嗎？”自此以后，我明白了殘缺并不能遮擋美，就像歲月流逝卻不能忽視它帶來的禮物。

歲月如梭，時(shí)光荏苒，小小哲理，承載大意。

歲月的流逝，帶給了我們?cè)S多禮物，有親近和諧的自然，有溫暖美麗的家人，有珍貴深厚的哲理。無論經(jīng)歷了多少歲月，我都會(huì)珍藏它帶來的禮物。

歲月不饒人，且行且珍惜。

寫歲月的作文 篇8

翻開經(jīng)過歲月洗刷卻依舊如新的記錄本，仿佛一如昨日，那些校園往事有歷歷浮現(xiàn)在眼前……

陽春五月，鳳凰花開。那一簇簇鮮艷的花朵照映在陽光之下，顯得格外耀眼。乘你不注意時(shí)，悄悄映入你的眼簾，讓你無法回轉(zhuǎn)，只能被它所吸引。等到熟悉的音樂再次響起，你才發(fā)覺：已經(jīng)看了如此久。

花開花落，是一個(gè)自然規(guī)律，卻唯獨(dú)讓我們羨慕。生命一去不復(fù)返。唯有它們，一年又一年不斷的更替、新生，讓世人無比嫉妒而又向往。雖是一個(gè)簡單的過程，但在這個(gè)過程中它們“成長”了。

曾走進(jìn)常中的我們，一如那新成型的花骨朵，對(duì)今年后的初中生涯有著期待與神往。不知多少次在夢(mèng)中幻想著今后同窗生活的同學(xué)如何？老師如何？學(xué)習(xí)生活是否依舊如六年級(jí)那般枯燥乏味？現(xiàn)實(shí)，不容我們?cè)俣嘞胂蟆?/p>

花骨朵總有長大之時(shí)。如今，我們正一步一步走向成熟之路；學(xué)會(huì)了愛拼才會(huì)贏；明白了現(xiàn)實(shí)之殘酷，競爭之慘烈……我們，是沸水中的掙扎者?；仡^看看，才發(fā)現(xiàn)一走了這么長的路。

一人獨(dú)在校園漫步，周圍校友嬉戲的笑聲接連不斷，空氣中那縷殘留的純真的氣息，時(shí)有時(shí)無，為何？還記得那次校運(yùn)會(huì)，全班同學(xué)并肩而戰(zhàn)，為了班級(jí)榮譽(yù)而奮戰(zhàn)到底。同學(xué)們的喝彩、加油聲響徹天空，讓這片灰白天空有了一絲生機(jī)。秋風(fēng)蕭瑟，卻沒有冷卻同學(xué)們的那份激動(dòng)與熱情。廣播中時(shí)時(shí)傳來我班同學(xué)為正比賽同學(xué)的加油與鼓勵(lì)，汗水濺落在跑道上，留下了一個(gè)美麗的回影。

“初一*班，***同學(xué)打破校記錄……”，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)宣布時(shí)，全班沸騰，臉上洋溢著喜悅的笑容，眼中流露著羨慕與敬佩。今天我為班級(jí)驕傲，明天班級(jí)為我驕傲。這，正是它的真諦所在。

一陣清風(fēng)襲過，給人一陣涼意，思緒又被拉回了現(xiàn)實(shí)。綠樹蔥蔥，嘩嘩作響。夕陽含羞的躲在了房屋的背后，留下那一泓晚霞，見證了它的存在。

輕輕觸摸樹干，從曾經(jīng)的樹苗長成如今的參天大樹，不知經(jīng)過了多少歲月？它們就這樣靜靜地待在這片土地上，看著一代又一代悻悻學(xué)子的成長。春去秋來，眼前的面孔不停地更換著，初三畢業(yè)生的錚錚誓言依舊在耳邊清晰回蕩，恍若昨日。

曾今的栽種者，現(xiàn)已各奔東西，在社會(huì)闖蕩。當(dāng)他們?cè)俅位氐侥感r(shí)，看到如此景象，是否會(huì)熱淚盈眶？我想，會(huì)的。原先的磚頂瓦房早已被高高的教學(xué)樓取代，唯有那些樹依然在原地不變，能重溫的，只有他們。

常中，一個(gè)教會(huì)我們?nèi)绾纬伞⒍轮?；一個(gè)見證我們?cè)谄鹋芫€上酸甜苦辣之處。它，給了我們太多……

歲月更新，唯它不變……

寫歲月的作文 篇9

我們遇到的人大多只是曇花一現(xiàn)的驚艷，而更多的是潤物細(xì)無聲的溫柔。歲月驚艷可能不易實(shí)現(xiàn)，但善良可以隨風(fēng)飄揚(yáng)。

題記一一一

我還記得在二年級(jí)上學(xué)期的冬季，姐姐生病了，要在醫(yī)院住一個(gè)月，所以母親不得不陪伴在她身邊，所以我只能暫住在奶奶家，但是奶奶家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，大概要走40分鐘才能到學(xué)校，這就意味著我比平常要早起半個(gè)小時(shí)出發(fā)。大概是到了冬季，太陽公公遲遲不現(xiàn)身，只有月亮妹妹與我為伴，所以我出門的時(shí)刻還是天黑的情景。

沒有了太陽公公的保護(hù)，呼嘯的狂風(fēng)從我的耳邊吹過，樹葉都在沙沙沙的響，讓我聯(lián)想到了影片里的可怕畫面，心里更加害怕了，我打開了手表微小的閃光燈，加快了步子，當(dāng)我走出社區(qū)防護(hù)門的時(shí)刻，踩進(jìn)了泥潭摔倒在地，手表也摔到了一旁，就在這時(shí)，有盞燈突然亮了，一個(gè)大爺從保衛(wèi)室走了出來，他慌忙的問我摔疼了沒有，然后把我扶起，跟我說“我們這兒防護(hù)門要修地下水管，剛挖的坑還沒來及填呢，你就先來問候它了?”我摸著后腦勺不好意思的笑了，趕緊謝過大叔后就拿起手表趕路了。我心里想:摔一跤換來路燈好像也不錯(cuò)，然后傻里傻氣的笑了。

第二天，還是只有月亮妹妹在陪著我，我嘆了口氣，盼望著今天也能遇到那個(gè)大叔，然后鼓著勇氣出門了。一走出樓門，我發(fā)現(xiàn)昨天的那盞燈亮著，心里竊喜:肯定是那個(gè)大叔忘了關(guān)，但是當(dāng)我走近門衛(wèi)室的時(shí)刻，我看見那個(gè)大伯站在那里，他看我走來，對(duì)我笑著說“走路仔細(xì)一點(diǎn)啊孩子!”我笑著回道:“好勒，謝謝大伯!”隨后的每天這里的燈都亮著，大伯都在門衛(wèi)室里站著。我想他應(yīng)該就是我的太陽公公了吧。雖然那盞燈不像太陽能散發(fā)熱量打敗寒風(fēng)，但我有門衛(wèi)叔叔溫柔的笑容陪伴，這個(gè)冬日便不再害怕了。

誰能明白青春無敵與歲月，誰又能明白生命的真諦，當(dāng)手心已經(jīng)沒有一粒沙，曇花業(yè)已枯萎在心底時(shí)，該早已歷盡滄桑，無力感傷了。

寫歲月的作文 篇10

草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖樹的葉子，我們站著不說話，就十分夸姣，如斯靜謐，如斯靜斂，這，是歲月賦予的禮物。

濕春，我和這天色一起靜下來，感觸感染糊口，感觸感染歲月。爬山虎長了滿墻，綠晃晃的葉片，如斯明亮，徐風(fēng)吹過，出現(xiàn)微浪，讓人呼吸都?xì)g快起來，。曠地上長了半人多高的藤蔓，掀騰翻覆，冷冷綽綽，習(xí)慣了摘了眼鏡，去看這恍惚的綠色，綠色伴安謐直觸心底，空氣是潮濕的，包裹著你，毫無束縛且讓人有了安全感與恬靜感。

燥夏，便和溫度一起火熱起來，感觸感染生命的熾熱，我們穿戴短褲背心，在村子里院子里，發(fā)了瘋似的跑、鬧，臉上的汗珠，接連著往下掉，頭發(fā)都被打濕了幾縷，休息時(shí)每人攥著一根冰棒，在太陽底下數(shù)螞蟻，這是兒時(shí)的快樂。

悲秋，似是受了氣氛感染，開始沉靜下來懂得珍惜，看著枯葉打著旋兒的著落，心也隨著絞起來。咂摸一口空氣，澀到了骨子里，體驗(yàn)生命的`苦楚。

寒冬，和白雪一起感觸感染貞潔與豪情，雪花揚(yáng)揚(yáng)落落，灑脫地從天而降，蓋住了萬物，偶爾白雪上開了幾朵梅花，于是學(xué)著文人握一把雪，摘兩朵梅花，一同塞到嘴里去，看是否真如文人所說，品到了清香。

素年，無數(shù)個(gè)濕春、燥夏、悲秋、寒冬，我一步步成長，也一點(diǎn)一滴地感觸感染糊口的小夸姣，而歲月賦予我感觸感染夸姣的機(jī)會(huì)，假如沒有機(jī)會(huì)去感悟，我又怎能學(xué)會(huì)靜斂與淡然？

歲月極美，在于它必然的流逝，身處歲月的洪流，我享受歲月，也享受歲月的流逝。

我想感恩，感恩有那么多的夸姣等待我去發(fā)現(xiàn)。感恩我有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，感恩歲月，感恩歲月的流逝，感恩它帶給我的禮物。

歲月賦予我感觸感染夸姣的機(jī)會(huì)，而同時(shí)，它也帶給我能活過歲月的東西，靜斂與愛。

寫歲月的作文 篇11

夜，靜寂，深沉，皎潔的月光灑滿了整個(gè)院子，此時(shí)此刻的媽媽，您勞累了一天，也許剛剛?cè)胨?/p>

我停下手中的筆，合攏了日記本，起身離桌，漫步在月下的院中，媽媽的身影在我眼前愈加分明。

媽媽，您每天起早摸黑，為了整個(gè)家庭的幸福，您只知道做、做、做，您確實(shí)很累，歲月過早地在您額前踏出一道道軌跡，頭發(fā)慢慢地現(xiàn)出白色，您那光滑、細(xì)膩的雙手，現(xiàn)已變得粗糙、暗淡，手上過多地出現(xiàn)了歲月的痕跡，如一條條小路蜿蜒前行。盡管您現(xiàn)在變得憔悴、衰老，但在我的眼中，您仍是那么偉大，您甘愿做一頭黃牛，為了明天的收獲而無聲地耕作；您甘愿做一片綠葉，為了艷麗的紅花奉獻(xiàn)自己的一切。媽媽，我那樸實(shí)、勤勞的好媽媽，多少次汗水濕透了您的衣服，您還是一如既往地面對(duì)這坎坷多難的生活，您那永不放棄、樂觀從容的態(tài)度讓我十分佩服。我因此而十分敬重您。在我這漫長的人生道路上，您為我付出的太多太多了。

雨，毫不留情地下著，風(fēng)，隨意地竄來竄去，地上聚集著大量的泥水，雨霧中，朦朧地看見一位中年婦女背著一個(gè)女孩，艱難地蹣跚地向前走著，每一步都是那么沉重，都是那么急促。

那位中年婦女就是我的媽媽，那女孩就是發(fā)著高燒的我。媽媽怎么忍心讓她的寶貝女兒生病呢？這位樸實(shí)而平凡的農(nóng)婦，這位偉大、純潔而神圣的女性，冒著陣雨把我從村里背到縣城的醫(yī)院，步行十多里，，我在昏沉中看到媽媽那疲憊的神情，心里酸酸的。之后，我一覺醒來時(shí)，便看見媽媽的衣服全部濕透了，她趴在我的病床邊睡著了。我看到媽媽的眼角又多了幾縷皺紋，心里像刀扎了似的。媽媽老多了，在這十五年里，媽媽不知為我操了多少心，給了我多少愛。面對(duì)著媽媽，我滿臉感激的微笑。

媽媽，盡管歲月在您的臉上、手上留下了過多的痕跡，但在女兒心中您永遠(yuǎn)是天下最美麗、最慈祥的媽媽。

媽媽，讓我們彼此伴著那份永遠(yuǎn)寧靜的、溫馨的愛，去尋找和創(chuàng)造生命的精彩與深刻，讓快樂使您忘卻憂愁，讓幸福美滿伴您一生！

寫歲月的作文 篇12

回想起往昔的一幕幕，那些往事就像一部部精彩好看的電影，在我的腦海里一遍又一遍地放映著，久久沒有停下。

你看，又是他，他總喜歡跟老師犟嘴，不過，如此無聊的課堂確實(shí)應(yīng)該有點(diǎn)兒火藥味兒了，才能提起我們的醒覺。姐妹們，走啦，待會(huì)兒就沒場地啦！又是她，那個(gè)我們班的假小子，她總是把我們班的女孩子帶著一起瘋，就連我們班的男孩子都對(duì)她甘拜下風(fēng)。如果沒有她，我想自己一輩子都不會(huì)知道男孩能做的事，女孩同樣能做。再順著花瓣的淡淡清香，讓蜜蜂帶著你，向前走一步，兩步，三步花園的角落里，一個(gè)身材矮小的女孩坐在石階上全神貫注地看書，呆如木屐，可能是因?yàn)槲覀冞@邊的風(fēng)大吧，她的臉像一個(gè)碩大的紅蘋果，凍僵的手指無力的蜷縮在一起，可她卻一直在笑，讓人想認(rèn)識(shí)她卻又不敢接近她。我們?nèi)ネ鏁?huì)兒，好不好？不行，我還要去做作業(yè)呢！又是一個(gè)不服輸?shù)呐?，每天，匆匆吃完飯后，她總是到教室溫?xí)功課，每個(gè)靜止的瞬間仿佛都是她釀造的，因?yàn)槊總€(gè)寂靜的日子，都有她的瑯瑯書聲。每一個(gè)人都有一段屬于他們的故事都給我?guī)砹嗽S許多多的快樂，讓我們從相逢，相識(shí)，相知再到后來的相離。每一個(gè)環(huán)節(jié)，我都努力做到最好，因?yàn)槲抑溃哼@是一段屬于我們的童話故事，夢(mèng)里的美與不美，只有我自己清楚。

潮漲潮落，風(fēng)起風(fēng)停。三年的美好時(shí)光即將過去，濃濃的情誼夾雜著絲絲不舍，最終會(huì)被時(shí)間的漫長而漸漸沖淡，而往昔的一切啊，有些像當(dāng)我生病時(shí)，爸爸給我端來的一杯熱牛奶，香味撲鼻，暖意融融。只是不知道其中的甘甜啊，是否還有爸爸那苦澀的汗水？我又該如何獨(dú)自面對(duì)那個(gè)充滿疑問的未來，如何把那一群群要好的朋友放下，一段段清晰的記憶抹去。朋友，留下它們吧，讓時(shí)間來為我們作證，相信我們一定會(huì)越走越好。

寫歲月的作文 篇13

歲月的長笛吹響我人生的樂曲，光陰的故事里藏著我美好的回憶，留念匆匆那年的喜怒哀樂。某年，某月，某一天，某張憂傷或者微笑的臉，都是珍貴的記憶。時(shí)間總是無聲無息逝去，我知道自己不能阻止它的腳步，不能阻止年華的逝去，于是我選擇了收藏歲月，把曾經(jīng)的一切鎖進(jìn)回憶的匣子。

孩童時(shí)，我曾經(jīng)無憂無慮地奔跑在家人寵溺的目光中，與伙伴一起擁抱清風(fēng)，拂動(dòng)楊柳，天空中閃耀的太陽和雨后的一道道彩虹互相輝映。那時(shí)的笑臉燦爛，如盛開的花朵。

校園里，書聲朗朗，筆尖躍動(dòng)在紙上，小小的少年已經(jīng)褪去幼稚，開始學(xué)會(huì)面對(duì)分?jǐn)?shù)、名次的壓力，明白了要為自己的理想奮斗，與童真嬉戲的日子遠(yuǎn)去了，書山題海里有新的天地。

人生路上，遇到多少位同伴，多少位值得追逐的人，就有多少感觸。生命中的點(diǎn)滴，留下數(shù)不盡的美好。暖意融融，忙忙碌碌的生活也有快樂。等待風(fēng)起，盼望雨落。

夢(mèng)幻般的歲月像是一顆珍珠，我把它深深地埋藏在心里，即使不能伸出手挽留那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月，卻可以把那些散落的碎片砌=成起一條長長的道路，踏著它們一直走到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

寫歲月的作文 篇14

往事如云，一個(gè)接連著一個(gè)；往事如煙，頃刻間灰飛煙散；往事如雨，滋養(yǎng)著我的心田。往事如……

我從一個(gè)牙牙學(xué)語的嬰兒，變成一個(gè)學(xué)生，這段歲月中發(fā)生了許多讓人難以忘懷的事。

成長是快樂的：小時(shí)候，在爸爸媽媽的陪同下，在土地上盡情地玩耍，無憂無慮，好不自在，不用思考。

成長是痛苦的：慢慢地，我光榮地成為了一名小學(xué)生，結(jié)識(shí)到了很多的新朋友。任何事情都有兩面性。記得有一次，我回到家里，正準(zhǔn)備做作業(yè)。我的心突然一顫，原來，我沒有記作業(yè)。我們幼兒園以前沒作業(yè)，就沒養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。沒有抄作業(yè)，所以做不成了。于是，我急中生智，隨便寫了一些作業(yè)騙過我媽媽。本以為事情就這么過去了，可是一波未平，一波又起。數(shù)學(xué)老師叫我去他的辦公室，我本以為他是表揚(yáng)我作業(yè)做得好。結(jié)果，我錯(cuò)了。我剛打開辦公室的門，數(shù)學(xué)老師板起臉，氣沖沖地把我拖到他辦公桌前，把我的練習(xí)冊(cè)往我面前一摔，對(duì)著我大聲叫到：“你怎么搞的，昨天的作業(yè)是這里嗎？再說，就算是這里，你也不能八道題只對(duì)三道吧？你這人，真不知道怎么說你了？”數(shù)學(xué)老師氣得面紅耳赤地說：“你現(xiàn)在把昨天的作業(yè)抄三遍?！?/p>

我慢慢地走出了辦公室。我心里很不是滋味，走在回家的路上。我好像看到了父親的手在空中高高揚(yáng)起，聽到了母親的訓(xùn)誡，聽到了同學(xué)們的嘲笑聲。眼前出現(xiàn)了我哇哇大哭的景象，我越想越害怕，越來越緊張，在不知不覺中，我就到家了?？粗@門，仿佛就像陰曹地府的門，進(jìn)去就不能生還。我懷著緊張的心情，把鑰匙插了進(jìn)去，一轉(zhuǎn)，門開了。我悄悄地走進(jìn)去，還是逃不過母親的法眼，一下子就被捉住了。爸爸媽媽不停地教育我，我不停地點(diǎn)頭，生怕爸爸媽媽打我……

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，不在是以前幼稚的兒童了，我們要珍惜寶貴的童年，讓人生活得更加精彩。

“祝你生日快樂，祝你生日快樂”我被這歌聲所喚醒，我已經(jīng)12歲了，現(xiàn)在回想這些往事，才發(fā)現(xiàn)以前是多么的無知，多么的幼稚。