比武方案

2023比武方案(匯編6篇)。

在平凡的學習、工作和生活中，我們常常需要事先制定具體的計劃。但是，你是否對編寫詳細方案感到困惑呢？本文將幫助大家更全面地了解“比武方案”的相關內(nèi)容，希望大家能夠從中獲得啟發(fā)與參考，并希望對大家有所幫助！

比武方案 篇1

為全面貫徹落實《xx縣“萬名教師課堂教學大比武”活動實施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學改革，促進教師業(yè)務素質(zhì)提高，全面提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學大比武”活動實施方案（試行）》，決定開展鎮(zhèn)級中小學教師課堂教學大比武活動。

一、參賽對象、時間及順序

1、參賽對象：各學校校級教師課堂教學大比武活動成績優(yōu)秀的教師。

2、比賽時間、地點：

6月8日—10日，各學段各年級各學科具體比賽時間、地點見附表。每天上午8：00開賽。初中九年級需要參加三模帶隊的教師，可以根據(jù)自己實際情況調(diào)整參加。

3、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進行，逾期不到視為棄權。若安排在上午參加比賽，由于時間原因沒有安排參賽，下午開始后首先按照順序進行上午沒有參賽的教師。

4、比賽方式為微課形式，時間控制在10—15分鐘。

二、比賽要求

1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個章節(jié)中的一個課時即可，教案設計必須符合“六三二”和諧課堂教學法的主要教學流程和有關要求。講課前先給評委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學大比武活動教案、授課年級、學科、課題、單位、姓名、時間等內(nèi)容。

2、微課要求：在教學設計上小學符合“六三二”和諧課堂教學法、初中符合“四步問題化學習模式”一般要求，“三維”目標明確，教學方法得當，教學思路清晰，問題設計難易適中，情境創(chuàng)設切合學生實際，課堂教學能注重學生的創(chuàng)新精神和實踐能力和良好行為習慣的培養(yǎng)，科學整合應用現(xiàn)代遠程教育資源，能積極有效地激發(fā)學生學習興趣，強調(diào)自主、合作、探究的學習方式，突出以教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為核心、能力為目標的教學方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學法、“四步問題化學習模式”的主要標志、主要教學環(huán)節(jié)等，板書設計科學合理，教師駕馭課堂能力強，有較高的課堂教學效益。每節(jié)課不超過15分鐘。

三、關于微課幾點說明

1、微型課的`三個特點

（1）沒有學生。課堂中沒有學生，只有評委，上課者面對評委上課。（2）時間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘。（3）課堂結構完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學法、“四步問題化學習模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因為現(xiàn)場沒有學生，課堂上就只有教師“教”的活動而沒有學生“學”的活動。

2、上好微型課注意事項

一是要“虛實結合”。微型課中，學生的活動是“虛”的，教師的活動是“實”的。教師的活動要實實在在的展示出來，與平時課堂教學一樣，通過設計，充分展示自己的業(yè)務素質(zhì)和教學基本功。學生的活動雖然是“虛”的，也要讓評委感覺到學生的活動是存在的而且是有效的。

二是要“無中生有”。微型課的現(xiàn)場沒有學生，上課時教師眼里看不到學生，但心中一定要有學生，要“無中生有”。教師的一切“教”的活動，都是為學生的“學”服務，雖然學生的活動現(xiàn)場并沒有發(fā)生，但教師的活動要體現(xiàn)學生的主體性。

三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件。

四、評委組成

各學段各學科評委具體見附表，授課教師評委由中心校臨時確定。

五、結果運用

1、評委打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，平均成績?yōu)閰①愓咦罱K得分。

2、比賽結果作為下學期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始，市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動中產(chǎn)生。

3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級課堂教學大比武比賽，成績優(yōu)異者推薦申報縣級教學標兵；縣級大比武活動設一二三等獎，其中一等獎做為縣學科教學標兵評選的必備條件

未盡事宜，另行通知

比武方案 篇2

一、指導思想：

加快培養(yǎng)青年教師的步伐，進一步加強青年教師業(yè)務基本技能的鍛煉，提高青年教師業(yè)務水平，從而在勝任教育教學工作的同時，提高教學質(zhì)量。同時為青年教師搭建一個鍛煉自我，展示風采的平臺。

二、組織領導：

組長：XXX、

副組長：XXX、XXX、

成員：教務處、教科研處、備課組長

三、參賽人員（近三年新進教師）

四、比賽規(guī)則：

1參賽教師原則上在自己所任教班級按正常教學進度上課，不借班上課。

2參賽老師按學校統(tǒng)一計劃安排的日期上課，上課節(jié)次由參賽者提交課題時抽簽確定。

3、每位參賽教師按正常教學進度確定一節(jié)課，進行教學設計，編寫出教學案。參賽教師必須把教學設計打印6份于課前分發(fā)給評委，并提交一份書面教案及電子教案至教科處。

4、每位參賽教師最終的比賽得分計算方法為：分評委打分和其他聽課教師打分，評分采取100分制，根據(jù)評委的打分計算平均得分為參賽教師的成績。得分相同者，再由聽課老師打分的平均分比較。按得分高低每組設一等獎1名，二等獎2名，其余均為三等獎。

5、比賽結束后將結果報學校領導審閱后予以公示表彰，對本次活動中獲獎教師進行獎勵。

五、活動要求：

1、全體參賽教師務必高度重視，提高認識，積極參加此次匯報課暨優(yōu)質(zhì)課評比活動。非特殊原因必須參加考評活動。

2、提倡創(chuàng)新個性教學，全面考查青年教師課前準備、組織教學、課件制作、語言表達、文字書寫、板書設計、教學理念與方法等多方面基本功和綜合素養(yǎng)。

3、參賽教師確定課題后，各教研組和相應結對指導教師要對青年教師備課、上課進行全程跟蹤指導。以保證各參賽選手發(fā)揮最佳水平。yjS21.CoM

4、同學科教師盡量提前調(diào)課，參加聽課，提倡跨學科聽課。

5、牽頭評委組長要提前將各學科講課安排表下發(fā)給評委老師，并在上課前把評委清點到位。比賽評委要做到公平、公正、專業(yè)、敬業(yè)。

6、講課教師周一上午將上課所在班級及參賽課題報本學科組長，再由組長上報教科處。

六、具體安排：本次比賽定于第10周進行。第10周的周二至周四每天下午集中進行比賽。具體安排如下表：

比武方案 篇3

為做好本次物業(yè)行業(yè)“崗位技能大賽”，樹立行業(yè)從業(yè)人員愛崗敬業(yè)理念，強化物業(yè)服務企業(yè)基礎工作技能，提升我市物業(yè)管理行業(yè)服務和管理水平，制定本方案。

一、大賽主題

展示行業(yè)風采

錘煉崗位技能

服務業(yè)主生活

二、比賽內(nèi)容

比賽分為客戶服務、工程維修、秩序維護、環(huán)境保潔四個板塊（具體見附件1—5）。

大賽另設創(chuàng)新項目和才藝展示，由各參賽企業(yè)根據(jù)企業(yè)自身情況申報，成績不計入大賽團體總分。

三、確定參賽隊伍

各縣（市）區(qū)物業(yè)主管部門根據(jù)本轄區(qū)崗位大練兵的實際情況，按照本方案確定的比賽內(nèi)容和規(guī)則選拔參賽隊伍，并于9月10日—20日將參賽企業(yè)及參賽項目名單加蓋轄區(qū)主管部門公章，報至石家莊市物業(yè)管理協(xié)會（報名表見附件7）?？蛻舴?、工程維修、秩序維護、環(huán)境保潔四個板塊參賽隊伍數(shù)量為：其中，橋西區(qū)分別為11個、新華區(qū)分別為8個、裕華區(qū)分別為7個、長安區(qū)分別為6個、高新區(qū)分別為3個、其它縣（市）區(qū)分別為10個。

最終進入決賽的比賽隊伍由市物協(xié)組織物業(yè)專家及行業(yè)專業(yè)人員評定產(chǎn)生，確定四個比賽板塊分別為30支比賽隊伍。

創(chuàng)新項目及才藝展示與參賽項目一并報名，參賽企業(yè)也可以單獨報送至石家莊物業(yè)管理協(xié)會，報名時間同上。

四、比賽時間及地點

石家莊市物業(yè)行業(yè)“崗位技能大賽”于10月18日于卓達太陽城舉行。

五、評分規(guī)則及比賽組織形式

（一）比賽設裁判40名，主要從石家莊物業(yè)管理專家?guī)旌托袠I(yè)主管部門或?qū)I(yè)人員中產(chǎn)生，由競賽組委會確定。

（二）比賽評分采用由7名裁判對每個參賽隊伍共同評分，分數(shù)保留2位小數(shù)，去掉一個最高分和一個最低分，最后得分為5名裁判的平均分值。比賽隊伍按照得分高低排定名次，如成績并列，將由裁判組另行出題加賽，現(xiàn)場進行PK賽，決定勝負。

（三）企業(yè)間比賽順序按照抽簽順序確定，依次完成形象比賽、口試比賽、實操比賽內(nèi)容后，下一企業(yè)比賽；四個板塊同時進行。

六、獎項設置

（一）團體獎。根據(jù)團體得分高低取前三名，另設優(yōu)勝獎五名，優(yōu)秀獎若干名。

（二）單項獎?？蛻舴?、工程維修、秩序維護、環(huán)境保潔四個板塊分別設置獎項，其中一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎六名。

（三）創(chuàng)新獎。根據(jù)參加創(chuàng)新項目、組織情況，評定獲獎單位。

（四）優(yōu)秀組織獎。根據(jù)縣市區(qū)主管部門及物業(yè)企業(yè)組織情況評定優(yōu)秀組織獎。

七、其他要求

（一）報名單位參賽隊員必須為本公司正式員工且實名參賽，如非本公司員工，經(jīng)核實，取消參賽資格和比賽成績，并記入信用檔案。參賽企業(yè)只能確定一支參賽隊伍代表企業(yè)參賽，任何單項比賽，一個企業(yè)不能出現(xiàn)2支隊伍。

（二）參賽企業(yè)根據(jù)自身情況，可從客戶服務、工程維修、秩序維護、環(huán)境保潔四個板塊選定比賽項目，可報一項也可報多項，所報板塊口試及實操科目需全部參加，如不參加將所對應分值為零。參與團體獎評選的企業(yè)需參加全部四項比賽。

（三）參賽企業(yè)均必須統(tǒng)一著本公司工裝，佩戴上崗證，按時自行組織參賽。

（四）對本方案如有疑問及落實執(zhí)行有關問題，由市物協(xié)協(xié)調(diào)解決。

比武方案 篇4

為深入落實黨中央和省市縣關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作大學習、大宣講、大培訓熱潮，提升鎮(zhèn)村干部政策水平和工作能力，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，扎實有序推進全鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項任務落實，根據(jù)中共XX縣委農(nóng)村工作領導小組《關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的通知》要求，結合我鎮(zhèn)實際，制定如下實施方案。

一、時間安排

20xx年10月至20xx年2月，為期半年左右。

二、對象范圍

全體包村干部、村干部及駐村幫扶干部。

三、活動內(nèi)容

緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、龍頭企業(yè)創(chuàng)辦、合作社規(guī)范化建設，促進務工就業(yè)、項目建設，實施鄉(xiāng)村建設、鄉(xiāng)村治理、廁所革命、農(nóng)村環(huán)境整治，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務等練兵比武。

四、方式步驟

練兵比武按照干部對干部、業(yè)務對業(yè)務、村對村等方式開展，通過培訓、宣講、演講、討論、你問我答、業(yè)務競賽、觀摩評比等多種行之有效的形式進行，具體方式、步驟如下：

（一）村內(nèi)練。20xx年10月-11月。采取召開適度規(guī)模的村民會議等形式，由村黨支部書記、村委會主任、村民小組長、第一書記帶頭在崗位、在現(xiàn)場、在開展重點工作推進會，面向群眾講政策、講法律、講發(fā)展，努力提升自身水平和群眾政策知曉率。

（二）鎮(zhèn)內(nèi)比。20xx年11月-12月底。以行政村為單位，組織村黨支部書記、村委會主任、包村干部練兵比武，講黨建知識、講鄉(xiāng)村振興、講法律知識，不斷提高政策理論水平和實踐能力；也可通過組織觀摩評比方式，定期組織村組干部，對每個村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、民生改善、鄉(xiāng)村治理等工作進行現(xiàn)場觀摩，讓各村形成比學趕超的良好氛圍。

五、有關要求

（一）加強組織領導。鎮(zhèn)黨委、政府主要負責人負責牽頭抓總，鄉(xiāng)村振興分管領導、業(yè)務主辦具體負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實施。各村要研究制定活動實施方案，進一步細化明確活動內(nèi)容、方式步驟。鄉(xiāng)村振興辦公室和鎮(zhèn)紀委加強工作指導和督促檢查，推動練兵比武活動深入開展。

（二）務求切得實效。堅持真練真比，練出真本領、比出真水平，相互學習、相互促進、共同提高，尤其是鎮(zhèn)村干部、第一書記必須全員參與，做到全覆蓋、無遺漏，并鼓勵駐村干部、組干部積極參與，進一步拓展練兵比武活動的廣度和深度，確保取得實實在在的成效。

（三）嚴格點評考核。每次練兵比武都要進行綜合打分、現(xiàn)場點評，對“村內(nèi)練”中打分較高的村支部書記、村委會主任、第一書記，推薦參加村與村之間的“鎮(zhèn)內(nèi)比”，對“鎮(zhèn)內(nèi)比”中評分較高的村，可以確定作為“縣內(nèi)賽”的觀摩點或現(xiàn)場會議點，確保賽出特色、賽出亮點。同時，將練兵比武的點評打分結果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。

（四）健全長效機制。以此次活動為契機，建立健全鎮(zhèn)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”長效機制，進一步激發(fā)鄉(xiāng)村干部團結奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保證和組織保障。同時，要認真總結先進經(jīng)驗，加強宣傳報道和典型推廣，營造比學趕超的濃厚氛圍。

比武方案 篇5

一、時間

20xx年6月10日

二、地點

學術報告廳（暫定）

三、主辦單位

共青團xx市委員會

四、承辦單位

共青團xx市xx區(qū)委員會

五、執(zhí)行單位

xx區(qū)電視臺

六、參賽對象

xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx縣、xx縣、xx縣、xx縣、xx縣10個區(qū)縣各2名（其中兩個區(qū)縣各一名），共計18名選手。

七、參加活動人員

（一）團市委、xx區(qū)委相關領導；

（二）10個區(qū)縣團委帶隊領導（評委）；

（三）8個區(qū)縣參賽選手各2人，2個區(qū)縣參賽選手各1人，共計18人；

（四）xx區(qū)電視臺主持人2名及相關工作人員；

（五）xx團區(qū)委全體干部職工和基層團干部觀眾。

八、活動流程

（一）比賽場地布置（20xx.6.9）

1、舞臺區(qū)

片區(qū)賽共18名參賽人員，設選手席十八組；評委席14人（待定）；暫設觀眾席前排。

2、計分席、工作席

3、觀眾區(qū)

前排領導席位；后為普通觀眾席（觀眾席預留20個座位）

（二）彩排抽簽（20xx.6.9晚上）

1、彩排，熟悉場地，明確賽事流程。

2、抽簽、抽簽序號為參賽座位順序，不得隨意更換。

（三）比賽流程（20xx.6.10）

08：20循環(huán)播放團委提供的宣傳片，參賽隊員、觀眾進場（自由入場）

08：30領導入場

08：30主持人出場（一男一女），介紹出席領導、參賽隊員、活動背景等

08：35 領導致辭

08：40答題環(huán)節(jié)（必答題、風險題）

09：00微團課

11：00主題團日活動設計現(xiàn)場公布分數(shù)

11：10才藝展示環(huán)節(jié)

12：10 領導作賽后點評，現(xiàn)場計分人員統(tǒng)計最后成績

12：20總裁判長（待定）宣布比賽結果

12：30頒獎，合影

九、獎項設置

一等獎2名（進入市決賽）

二等獎2名（進入復活賽）

三等獎6名

優(yōu)秀獎9名

十、氛圍營造

（一）在賽場拉標語橫幅，主持席擺放鮮花，酒店大廳門口及過道進行氛圍渲染；

（二）賽前LED屏循環(huán)播放團委提供的宣傳片；

（三）選擇適合現(xiàn)場氛圍的背景音樂。

十一、競賽要求

1、各參賽隊在開賽前10—20分鐘進入賽場，并按抽簽位置就座，不得隨意變動；

2、各參賽隊進入賽場只準帶規(guī)定允許的文具，其他物品一律集中放在指定位置；

3、參賽隊員著裝整潔，形象端莊；

4、參賽隊員全程用普通話答題；

5、參賽隊員不攜帶手機等通訊工具入賽場；

6、賽場內(nèi)必須保持安靜，答題時嚴格遵守作答時間，中途不得離開賽場；

7、答題期間要保持好環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂拋廢紙，保持好場內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生；

8、本場賽事全程網(wǎng)絡直播，為保證直播效果，到場人員不要隨意走動、切勿大聲喧嘩，將手機調(diào)成靜音；

9、團干部佩戴團徽。

十二、賽事推廣

為更好的營造片區(qū)賽賽事氛圍，讓賽事更具影響力，xx區(qū)電視臺將整合媒介資源，對賽事進行立體傳播推廣。

（一）新聞報道

1、對本次知識競賽活動xx電視臺派新聞記者，跟蹤采訪，編寫新聞稿件在《xx新聞》中播出；

2、賽事新聞爭取推送至市級電視臺播出。

（二）新媒體宣傳

（1）對xx市團支部書記崗位實踐能力大比武第一片區(qū)賽活動的相關消息，xx傳媒網(wǎng)、xx廣電微信公眾號等新媒體平臺實時宣傳推廣。

（2）網(wǎng)站、微信、手機電視臺預留平面廣告位（全天24小時）

（三）電臺推廣

賽事相關信息，制作成音頻的形式在xx廣播電臺中播出。

（四）賽事直播

本次賽事將進行現(xiàn)場網(wǎng)絡直播，擴大賽事影響力，把片區(qū)各參賽隊員激烈的賽事風采展現(xiàn)給社會大眾，讓社會給予更多的肯定與認同。

附件：比賽項目及評分規(guī)則

比武方案 篇6

為貫徹落實中央、省市縣關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，提升全鄉(xiāng)干部業(yè)務素質(zhì)和履職能力，營造“比、學、趕、超”的學習氛圍和干事創(chuàng)業(yè)的熱情，根據(jù)中共XX省委農(nóng)村工作領導小組（XX省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）《關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的通知》（X農(nóng)領發(fā)〔20xx〕10號）要求，結合我鄉(xiāng)實際，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、活動時間

20xx年9月至20xx年2月。

二、對象范圍

各包村領導、包村干部、村黨支部書記（村委會主任）、駐村幫扶工作隊全體成員。

三、活動內(nèi)容

緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進務工就業(yè)，實施鄉(xiāng)村建設行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務等練兵比武。主要介紹做了什么、怎么做的、取得什么成效，以及經(jīng)驗體會和下一步工作打算等。

四、方式步驟

練兵比武按照村對村方式開展，可通過宣講、演講、討論、你問我答、理論知識測試等多種行之有效的方式進行。具體步驟如下：

（一）動員部署階段（20xx年9月10日—20日）。由八珠鄉(xiāng)農(nóng)村工作領導小組辦公室牽頭，鄉(xiāng)黨政綜合辦公室、鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興工作站配合，制定鄉(xiāng)級活動實施方案，召開全鄉(xiāng)開展農(nóng)村留守老人婦女兒童和特殊困難群眾關愛服務行動、鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動啟動會議，全面安排部署、啟動推進；組織對相關人員進行業(yè)務知識學習培訓，增加干部理論知識儲備，營造人人學業(yè)務、個個練絕活的濃厚氛圍。

（二）實戰(zhàn)練兵階段（20xx年9月21日—12月31日）。按照自下而上、分步推進的方式，全面開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，評選出各類能手。

1、村內(nèi)練（20xx年10月8日—10月31日）。由村兩委、駐村幫扶工作隊牽頭，邀請包村領導列席，由村黨支部書記、村委會主任和駐村工作隊第一書記帶頭，通過組織召開村民小組會、座談會等方式，開展村內(nèi)練。一是各村集中開展一次以鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接為主題的知識測試一次，測試范圍：村“兩委”會成員，駐村工作隊成員（試題由鄉(xiāng)工作領導小組統(tǒng)一命題）。二是各村要圍繞落實健全完善防止返貧動態(tài)監(jiān)測的全面性、準確性；幫扶措施是否精準、幫扶成效是否顯著等方面進行練兵比武。由鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動領導小組抽調(diào)人員，按照20%的比例隨機抽取監(jiān)測戶，入戶實地核查訪談群眾，現(xiàn)場賦分。三是各村要認真調(diào)查填寫“環(huán)縣農(nóng)村留守老人婦女兒童和特殊困難群眾摸底排查表”，并針對這些群眾開展關愛活動，可通過志愿者上門服務、村組干部走訪慰問等多種形式進行。四是各村拿出一到兩項特色亮點工作進行成果大比拼。重點比拼特色亮點工作群眾接受度和滿意度、改善人居面貌、提高群眾收入、改善群眾生活質(zhì)量等方面。

2、鄉(xiāng)內(nèi)比（20xx年11月1日—12月31日）。以行政村為單位，各村組織黨支部書記、村委會主任和駐村工作隊第一書記進行現(xiàn)場“比武”。重點圍繞“四個一”進行：一是開展一次大測試。集中組織一次理論知識大測試，測試重點為黨在農(nóng)村的各項路線、方針、政策和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基本常識，通過測試準確掌握村級干部的理論知識儲備情況。二是開展一次大討論。由鄉(xiāng)工作領導小組組織各村黨支部書記、村委會主任進行集中討論，通過你問我答、自由發(fā)言等方式，對鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進務工就業(yè)，實施鄉(xiāng)村建設行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務等方面進行全面討論，在討論中找差距、求提升，使練兵比武活動練有所得、比有所獲，切實提高本次活動的成效性。三是開展一次大宣講。各村在開展“四個一”行動的基礎上充分總結好的經(jīng)驗，發(fā)掘典型事跡，由各村黨支部書記或駐村工作隊長在鄉(xiāng)政府集中進行宣講，講經(jīng)驗、講做法、講成效，各村至少組織一例宣傳事跡，經(jīng)鄉(xiāng)工作領導小組篩選審定后在鄉(xiāng)內(nèi)宣講。四是開展一次大觀摩。由鄉(xiāng)工作領導小組組織開展對各村基層黨建、鄉(xiāng)村建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境衛(wèi)生整治等具體工作進行現(xiàn)場觀摩評比，以促進各村之間互學互鑒、取長補短，共同提高。

鄉(xiāng)級活動開展過程中，由鄉(xiāng)黨政主要領導、駐村幫扶工作隊總隊長、鄉(xiāng)村振興工作站分管領導等組成的考核點評組，現(xiàn)場進行點評、打分，對“大比武”活動涌現(xiàn)出的先進行集體和先進個人進行表彰獎勵，。

（三）總結推廣階段（20xx年1月1日-20xx年2月28日）。對活動開展過程中涌現(xiàn)出優(yōu)秀個人以及好的經(jīng)驗做法進行宣傳推廣，并全面梳理總結活動開展情況，于20xx年2月15日前報送縣委農(nóng)村工作領導小組辦公室。

五、有關要求

（一）思想高度重視，積極主動響應。開展崗位練兵活動，是提高業(yè)務素質(zhì)和實際工作能力、培養(yǎng)業(yè)務骨干、強化基礎管理、促進工作落實的重要手段，全體鄉(xiāng)村干部要高度重視，充分認識開展這項活動的重要性和必要性，積極踴躍報名參與，以本次活動為契機，切實提升政策水平和業(yè)務能力。

（二）聚焦活動主題，務求取得實效。各村在開展崗位練兵活動中，既要營造轟轟烈烈的濃厚學習氛圍，更要注重扎扎實實的實際效果，堅持真練真比，練出真本領、比出真水平，確保達到相互學習、相互促進、共同提高的目的。

（三）做好宣傳引導，營造濃厚氛圍。各村要采取多種方式，對“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動進行宣傳報道，動員廣大干部、群眾積極參與，切實營造學比趕超的濃厚氛圍，確?；顒佑行蜷_展。

（四）嚴格考核點評，強化結果運用。每次練兵比武都要現(xiàn)場進行點評、打分，練兵比武的點評打分結果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。

（五）注重經(jīng)驗總結，健全長效機制。各村要全面總結推廣本次練兵比武活動的好經(jīng)驗、好做法，建立健全鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”長效機制，過渡期內(nèi)，原則上每年開展一次，切實激發(fā)基層干部團結奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保障和組織保障。

六、保障措施

（一）強化組織領導。成立由鄉(xiāng)黨委書記任組長，政府鄉(xiāng)長、副書記任副組長，包村領導為組員的鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動領導小組，切實加強組織領導，全力做好大練兵、大比武活動，鄉(xiāng)村振興工作站和鄉(xiāng)黨政綜合辦公室具體負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各村負責具體組織實施。

（二）強化工作指導。鄉(xiāng)村振興工作站要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和工作指導，確定分管領導、業(yè)務專干，對各村練兵比武活動進行全程指導，確保練兵比武活動有序開展。

（三）強化監(jiān)督檢查。由鄉(xiāng)紀委牽頭組織人員適時對各村練兵比武活動進行專項督查，對弄虛作假、敷衍了事的行政村和個人，按程序啟動問責。

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比武方案(通用12篇)

在寫方案時我們可能會遇到哪些問題？為了確保事情或工作能無誤進行。我們需要提前開始方案制定工作。有關“比武方案”幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理了一些重要信息，相信能對大家有所幫助！

比武方案【篇1】

一、指導思想

為了落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，促進幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量?，F(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動，特制訂本方案。

二、大賽領導小組

組長：

組員：

三、參賽對象：全體教師

四、大賽時間

本學期內(nèi)分時間段進行。

五、比賽內(nèi)容

保育知識必答、搶答；實踐操作；教師動手能力展示；才藝展示。

六、比賽項目具體要求

第一項：保育知識必答、搶答

要求：

1、選手在1—3分鐘內(nèi)作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點。

2、下面進行的是保育知識搶答請老師們在聽到支持人宣布開始后，按鍵搶答，提前按鍵者無效。

第二項：實踐操作

參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內(nèi)，進行疊被子和擦桌子比賽。第三項：教師動手能力展示

請每組老師們合作完成一套十二生肖的泥工作品和一套折紙作品及一

套三角插作品。

第四項：才藝比賽

每組選手上臺展示自己的才藝。

七、比賽階段

（一）大賽領導小組準備比賽的材料、場地等；邀請校領導來園擔任評委。

（二）參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。

八、獎項設置

設集體一、二、三等獎，單項獎共計6名。

備注：本次活動最終解釋權為園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經(jīng)園長室討論后決定，無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。

比武方案【篇2】

為進一步提高員工安全和消防技能，提升從業(yè)人員綜合素質(zhì)，夯實安全生產(chǎn)基礎，創(chuàng)造良好企業(yè)安全文化氛圍，結合公司“消防月”活動的要求，經(jīng)公司研究，決定開展應急救援技能大比武活動，相關事項安排如下：

一、比賽時間、地點

時間：20xx年x月x日14：00

地點：

二、比賽范圍與參賽對象

共6個代表隊，每隊3人。

三、比賽內(nèi)容與標準

此次比賽成績以所用時間計算，通過各隊所有項目完成時間長短確定名次，主要比賽項目如下：

（一）應急救護

裁判員按下秒表開始計時，團隊成員使用醫(yī)療擔架將50公斤重物體移動50米并兩人配合模擬完成一套心肺復蘇救護。（判斷意識—開放氣道—人工呼吸—胸外心臟按壓，每步驟出現(xiàn)錯誤加用時10秒）

（二）消防器材使用

1、水帶使用：

完成應急救護內(nèi)容后，比賽隊員迅速把第一卷水帶甩開，一頭接在消防栓上，一頭拿在手上，同時另一人再將第二卷水帶拋開，并將兩條水帶口接上，裝上槍頭，舉手示意隊友送水，出水為動作完成。（水帶未拉直加時10秒；接扣或槍頭未接牢或脫落，返回接口加時5秒；出水后水帶接扣脫落加時5秒/處）

2、滅火器使用：

完成水帶使用內(nèi)容后，一名比賽隊員從比賽起跑線跑到滅火器放置處，拿起兩具滅火器，按照比賽的路線，跑到著火點上風向，拔出滅火器保險銷，拿起噴管對準火源根部進行噴射，直到著火點火源撲滅。（比賽隊員必須按指定路線進行行走，違者加時1秒；越線搶行，加時2秒；未在上風側滅火，加時5秒；如火未被撲滅，需從重新再拿滅火器進行撲滅，如用完兩具滅火器還未將火撲滅，則需從再從滅火器放置點拿；比賽中途放棄或不能完成任務的比賽成績0分）

（三）安全標識辨識

完成滅火器使用內(nèi)容后，到裁判處領取安全標識辨識卡片，填寫好后交于裁判，裁判員按停秒表結束比賽，并記錄成績。（安全標識辨識錯誤每處加時5秒）

四、獎項設置

團隊一、二、三等獎各1名。

五、注意事項

1、參賽者統(tǒng)一著裝，按時到指定地點參賽，開賽后遲到10分鐘及以上者，取消競賽資格，并進行責任追究。

2、比賽采用抽簽方式?jīng)Q定比賽順序，參賽者應按抽簽次序進入指定考場，并按照規(guī)定時間完成比武內(nèi)容和要求。

3、嚴禁違章操作損壞儀器設備，在比賽中儀器設備如有故障，參賽參賽者應及時報告裁判員，違章?lián)p壞者將進行相應的處罰。

4、技能操作過程中，裁判員必須認真考核打分，填寫參賽參賽者的所有考核原始數(shù)據(jù)，每組比賽操作結束后，由裁判員在報告單上簽字。

5、參賽者應嚴格遵守考場紀律，自覺維護考場秩序，樹立公平競爭、客觀公正的良好風尚。

6、發(fā)生異常情況，嚴格服從現(xiàn)場安全管理指揮，按照指定方向，有序進行疏散。

比武方案【篇3】

為貫徹落實連城縣教師進修學校“立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進教師大發(fā)展”的工作主題，根據(jù)上級的精神，結合校情，扎實推進全員教師崗位練兵活動，進一步提高教師實施新課程的專業(yè)能力與水平，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本實施方案。

一、指導思想

以提高教師專業(yè)能力為主線，以教研組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、活動目標

1、通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業(yè)能力。

2、通過開展教師崗位大練兵活動，構建信息技術環(huán)境下，有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。

3、通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教育教學質(zhì)量。

三、基本原則

1、以校為本 全員參與

教師崗位大練兵活動是教育改革與發(fā)展的客觀需求，是進一步推進繼續(xù)教育和校本教研，有效促進教師專業(yè)化成長，全面提升教師整體素質(zhì)的重要內(nèi)容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。

2、注重過程 強化實效

教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。

立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，真正提高教師教學的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學中，落實到每位學生的身上。

四、途徑與內(nèi)容

我校依據(jù)《連城縣姑田中小教師崗位大練兵活動實施方案》，結合我校實際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開教研組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1、同伴互助

開展有效的聽課、說課、評課活動，對課堂教學進行深度研究。以教學課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點，加強同伴交流，促進教師的專業(yè)成長。

2、師徒結對

在專家的引領下，充分發(fā)揮學校各級骨干教師的輻射作用，加強對新教師、青年教師的引領，強弱整合，優(yōu)勢互補，共同提高。

3、實踐反思

教師要制定“教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃”，確定發(fā)展目標，通過專業(yè)閱讀、課堂教學實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實現(xiàn)教學技能的提高與自我超越。

五、培養(yǎng)能力

1、解讀課標與分析教材的能力

熟悉“新課程標準”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；科學合理的處理教材。（各教研組校本教研實施）

2、學情分析能力

能對本學科學生學習現(xiàn)狀進行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改進措施。

3、教學設計能力

熟練進行學科課程的構思和設計，合理創(chuàng)設教學情境，科學設計問題的發(fā)生過程、知識探究過程、知識應用過程和師生互動過程。

4、教學管理能力

能熟練地掌握課堂的管理技術，注重群體學習行為的養(yǎng)成，實現(xiàn)有效教學。每學期每人上一堂公開課。

5、教學反思能力

能夠?qū)虒W設計、教學過程，自身教學行為和課堂教學整體行為及教學評估進行反思，要求每位教師按要求認真寫好教學的案例、反思。

6、教研、科研能力

積極學習鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運用各種教學方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學論文，參加各級各類的論文、案例、反思的評選。

7、要求每一位教師根據(jù)安排，積極主動地參加各級各類學校組織的崗位練兵活動，并能認真寫好教學設計、說課稿、評課稿、課堂教學評析、心得體會，保證每一次都能至始至終地參與活動全過程。

六、活動安排

1、準備階段（20xx.9）

制定第二階段崗位練兵活動方案，成立領導小組，確定崗位練兵的對象及標準要求，各位科任教師制定個人練兵計劃。

2、啟動階段（20xx、10）

3、實施階段（20xx.11-20xx.6）

采用集中培訓、專業(yè)引領、自主練習相結合的形式，積極開展各項練兵活動；組織人員對教師個人的練兵成果進行考評，達成“人人參與，項項考核，逐項過關”的目標要求。

4、總結階段（20xx.7-20xx.8）

認真進行階段性總結，提煉大練兵的成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題。

七、領導機構

1、崗位練兵活動領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

八、工作要求

1、教師崗位大練兵活動是加強教師隊伍建設、提高教育教學質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認識，切實增強工作的主動性，自覺將個人練兵與技能競賽相結合，立足本職崗位，強化教學技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。

2、教務處及活動指導小組應統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導，并及時反饋。各教研組、年級組要切實配合學校行政領導，認真制定活動的具體方案，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。

3、崗位技能練兵中全體教師應本著“全面提高，重點突破”的思想，在各項技能訓練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。

4、教師崗位練兵重在務實，旨在提高，練兵及競賽內(nèi)容要重點放在教師崗位基本功及課堂教學訓練上，切忌華而不實，突出教學實際。

九、保障措施

1、教學專業(yè)理論和技能培訓的出勤納入正常考勤管理，教師每參加一項練兵活動，嚴格按照教育局有關文件規(guī)定，作繼續(xù)教育課時登記。

2、學校將為崗位練兵活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。

3、利用宣傳欄、校訊通、“與課改同行”?？m時宣傳報道我校崗位練兵信息，及時總結推廣崗位練兵的經(jīng)驗及成果，創(chuàng)新提供學習交流平臺，促進交流，達到相互借鑒、共同提高的目的。

4、為達到活動預期目標，?；顒宇I導小組將對各階段工作開展隨時進行督促檢查、指導評估。

5、每一學年末，學校對每一位教師的崗位練兵活動進行考核，考核結果作為年度評優(yōu)評先重要依據(jù)。

比武方案【篇4】

為全面貫徹落實《xx縣“萬名教師課堂教學大比武”活動實施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學改革，促進教師業(yè)務素質(zhì)提高，全面提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學大比武”活動實施方案（試行）》，決定開展鎮(zhèn)級中小學教師課堂教學大比武活動。

一、參賽對象、時間及順序

1、參賽對象：各學校校級教師課堂教學大比武活動成績優(yōu)秀的教師。

2、比賽時間、地點：

6月8日—10日，各學段各年級各學科具體比賽時間、地點見附表。每天上午8：00開賽。初中九年級需要參加三模帶隊的教師，可以根據(jù)自己實際情況調(diào)整參加。

3、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進行，逾期不到視為棄權。若安排在上午參加比賽，由于時間原因沒有安排參賽，下午開始后首先按照順序進行上午沒有參賽的教師。

4、比賽方式為微課形式，時間控制在10—15分鐘。

二、比賽要求

1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個章節(jié)中的一個課時即可，教案設計必須符合“六三二”和諧課堂教學法的主要教學流程和有關要求。講課前先給評委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學大比武活動教案、授課年級、學科、課題、單位、姓名、時間等內(nèi)容。

2、微課要求：在教學設計上小學符合“六三二”和諧課堂教學法、初中符合“四步問題化學習模式”一般要求，“三維”目標明確，教學方法得當，教學思路清晰，問題設計難易適中，情境創(chuàng)設切合學生實際，課堂教學能注重學生的創(chuàng)新精神和實踐能力和良好行為習慣的培養(yǎng)，科學整合應用現(xiàn)代遠程教育資源，能積極有效地激發(fā)學生學習興趣，強調(diào)自主、合作、探究的學習方式，突出以教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為核心、能力為目標的教學方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學法、“四步問題化學習模式”的主要標志、主要教學環(huán)節(jié)等，板書設計科學合理，教師駕馭課堂能力強，有較高的課堂教學效益。每節(jié)課不超過15分鐘。

三、關于微課幾點說明

1、微型課的`三個特點

（1）沒有學生。課堂中沒有學生，只有評委，上課者面對評委上課。（2）時間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘。（3）課堂結構完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學法、“四步問題化學習模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因為現(xiàn)場沒有學生，課堂上就只有教師“教”的活動而沒有學生“學”的活動。

2、上好微型課注意事項

一是要“虛實結合”。微型課中，學生的活動是“虛”的，教師的活動是“實”的。教師的活動要實實在在的展示出來，與平時課堂教學一樣，通過設計，充分展示自己的業(yè)務素質(zhì)和教學基本功。學生的活動雖然是“虛”的，也要讓評委感覺到學生的活動是存在的而且是有效的。

二是要“無中生有”。微型課的現(xiàn)場沒有學生，上課時教師眼里看不到學生，但心中一定要有學生，要“無中生有”。教師的一切“教”的活動，都是為學生的“學”服務，雖然學生的活動現(xiàn)場并沒有發(fā)生，但教師的活動要體現(xiàn)學生的主體性。

三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件。

四、評委組成

各學段各學科評委具體見附表，授課教師評委由中心校臨時確定。

五、結果運用

1、評委打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，平均成績?yōu)閰①愓咦罱K得分。

2、比賽結果作為下學期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始，市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動中產(chǎn)生。

3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級課堂教學大比武比賽，成績優(yōu)異者推薦申報縣級教學標兵；縣級大比武活動設一二三等獎，其中一等獎做為縣學科教學標兵評選的必備條件

未盡事宜，另行通知

比武方案【篇5】

為全面貫徹落實省委農(nóng)村工作領導小組（省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）《關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的通知》（X農(nóng)領發(fā)〔20xx〕10號）精神，根據(jù)市委農(nóng)村工作領導小組（市實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）《關于印發(fā)〈XX市開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的實施方案〉的通知》（X農(nóng)領發(fā)〔20xx〕3號）要求，結合我縣實際，制定本實施方案。

一、指導思想

深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會及關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的重要講話和指示精神，全面落實中央和省、市工作要求，緊密結合黨史的學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動，堅持“四個不摘”，壓實各方責任、加強部門聯(lián)動、強化組織保障，有力推進脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興制度銜接、政策銜接、工作銜接，全面提升基層干部政策水平和工作能力，切實提高群眾的政策知曉率和工作滿意度，不斷鞏固拓展脫貧攻堅成果，加快推進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織等全面振興，實現(xiàn)更寬領域、更高層次的發(fā)展，為全面實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標奠定堅實基礎。

二、目的意義

開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，堅持以“小切口”推動“大革命”。旨在掀起大學習、大宣講、大培訓熱潮，提升基層干部政策水平和“既要會干也要會說”的能力，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織領導作用，通過用身邊的組織和個人，為身邊的'人做身邊的事，不斷提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興提供堅強的基層保證和組織保證。

三、內(nèi)容方式

緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)推進產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進務工就業(yè)，實施鄉(xiāng)村建設行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務等練兵比武。練兵比武按照村對村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）等方式開展，可通過宣講、演講、討論、問答等多種行之有效的形式進行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也可結合各自實際創(chuàng)新方式方法。

村內(nèi)練。由村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部帶頭組織參與，通過立足崗位履職、站在現(xiàn)場破題、組織會議謀劃、深入群眾宣傳等方式開展廣泛練兵。

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)比。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織，以行政村為單位，村與村之間開展村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。

縣內(nèi)賽。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長以及村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。

四、實施步驟

活動時間為20xx年9月至20xx年2月，為期半年。具體時間任務如下：

第一階段：20xx年9月10日至10月31日

（一）開展專題學習。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府安排，采取召開會議集中領學、制定計劃自主學習相結合的方式，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部、第一書記、駐村幫扶干部圍繞國家、省、市關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉(xiāng)村建設政策任務等內(nèi)容深入開展學習。

（二）組織專題培訓。縣委組織部、縣委黨校、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局（縣鄉(xiāng)村振興局）牽頭，舉辦XX縣駐村工作隊員和鄉(xiāng)村干部學習貫徹鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接專題培訓班，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記和駐村幫扶干部，重點圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、防貧監(jiān)測幫扶、鄉(xiāng)村建設、“五大振興”等內(nèi)容開展全員培訓。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)各自工作實際開展研討交流。

（三）開展宣講活動?？h委宣傳部牽頭，縣委黨校、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局及相關行業(yè)部門配合，成立由行業(yè)部門業(yè)務骨干、社會先進典型代表等組成的縣委宣講團，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接主要政策精神、脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興先進典型事跡等，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社開展互動化、通俗化的宣講活動，推動相關政策深入群眾、深入人心。

（四）開展隱患排查。縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關行業(yè)部門單位在全縣范圍內(nèi)集中開展鞏固拓展脫貧攻堅成果“大排查”工作。重點關注因安全生產(chǎn)、交通事故等意外變故造成生活困難的家庭以及農(nóng)村留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群體等，按照逐村社、逐人員“全覆蓋、地毯式、無遺漏”排查的原則，緊盯產(chǎn)業(yè)幫扶、就業(yè)幫扶、基本醫(yī)療、義務教育、住房安全、飲水安全、兜底保障、易地搬遷后續(xù)扶持、防止返貧監(jiān)測和幫扶工作、財政投入保障、駐村幫扶與基層組織、生態(tài)護林員、小額信貸、基礎條件改善、人居環(huán)境整治等方面內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，補齊短板弱項，提升工作質(zhì)量，堅決守住防止規(guī)模性返貧的底線。

第二階段：20xx年11月1日至20xx年11月30日

（一）開展村內(nèi)“練”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織各村在先期開展“學、訓、講、查”活動的基礎上，在村內(nèi)開展“站在地頭看村情、走進農(nóng)戶講政策、集中討論話發(fā)展、爭先比優(yōu)樹典型”活動，做到“點”“面”“線”相結合，練就理論聯(lián)系實際工作的真功夫。

1、站在地頭看村情。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長要帶頭進行調(diào)查研究，與村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部一起深入村社、田間地頭，進一步了解掌握全村基本情況，包括人文地理、經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)勢短板、遠景未來等。

2、走進農(nóng)戶講政策。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部要進入農(nóng)戶家中宣講黨和國家的惠民政策、防貧監(jiān)測的標準和途徑、鄉(xiāng)村振興的內(nèi)容和方向等。

3、集中討論話發(fā)展。在完成前兩項活動的基礎上，結合鄉(xiāng)村建設任務落實，組織老黨員、村內(nèi)老村干部以及村內(nèi)有思路、有想法、有威望的群眾召開會議集體研究討論村莊未來發(fā)展計劃。

4、爭先創(chuàng)優(yōu)樹典型。結合縣委組織部、團縣委、縣殘聯(lián)、縣婦聯(lián)等單位開展的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀團組織”“最美家庭”“道德模范”“文明村”等評選活動，從思想教育入手，從調(diào)動人的積極因素方面引導，集中在村內(nèi)青少年、殘障人士、婦女和愛心人士中推選一批先進典型，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社內(nèi)真正形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。

（二）開展鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)“比”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，開展實地講解、知識問答、主題演講等活動，進行練兵比武，做到直接到現(xiàn)場去看、現(xiàn)場去評、現(xiàn)場去比，真正比出壓力、比出動力、比出干勁。

1、實地講解。采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)觀摩學習的方式，組織村支部書記和第一書記講本村基本現(xiàn)狀、講特色優(yōu)勢、講發(fā)展遠景、講工作舉措。

2、知識問答。采取知識問答比賽、座談交流、問卷調(diào)查、知識測試等方式，問鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、問防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制內(nèi)容、問“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、問產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、問兜底保障最新政策標準、問鄉(xiāng)村建設政策任務等。

3、主題演講。組織各村參賽代表（村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部）圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展演講比賽。

（三）開展縣級“賽”?？h委組織部、縣委宣傳部、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展練兵比武，重點開展“四個一”活動。

1、開展一次政策考核。縣委組織部牽頭，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，通過采取問卷測評、閉卷考試、現(xiàn)場問答等形式，對前期學習、培訓的國家、省、市關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉(xiāng)村建設政策任務等內(nèi)容開展考核測評。

2、開展一次演講比賽。縣委宣傳部牽頭，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)表現(xiàn)優(yōu)異的代表，圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展主題演講。

3、開展一次交流研討?？h農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，召開經(jīng)驗交流會或現(xiàn)場觀摩會，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興，談成績、談做法、談經(jīng)驗、談未來。

4、挖掘一批典型事跡?？h委宣傳部牽頭，對近年來在脫貧

攻堅、鄉(xiāng)村振興、服務群眾等方面涌現(xiàn)出的先進典型（人物、單位、案例）進行集中挖掘和宣傳報道。

第三階段：20xx年12月1日至20xx年12月31日

（一）開展成果抽驗。采取通過現(xiàn)場詢問、電話抽查等方式，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織人員對本轄區(qū)內(nèi)的村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部開展政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)查村全覆蓋。縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室牽頭，從相關行業(yè)部門抽調(diào)業(yè)務骨干，重點對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、第一書記和駐村幫扶干部政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。

（二）開展集中調(diào)研。集中開展一次群眾政策知曉率和工作滿意度調(diào)研，及時總結問題不足，強化整改落實。

（三）為民辦實事。結合黨史的學習教育“我為群眾辦實事”，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關行業(yè)部門集中解決一批群眾急難愁盼的問題。

第四階段：20xx年1月至2月

（一）走訪慰問。結合“元旦”“春節(jié)”，組織全縣各級幫扶單位開展組織開展關愛留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群眾、脫貧戶集中慰問活動。

（二）全面總結。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動進行全面總結，積極探索建立長效機制。于2月28日前將活動開展情況報縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室。

各階段具體活動事項，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關行業(yè)部門結合各自實際研究確定，做到規(guī)定動作保質(zhì)保量、自選動作形式多樣。

五、工作要求

（一）加強組織領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關行業(yè)部門要切實加強組織領導，縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室具體負責做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、工作指導和組織實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結合實際抓緊制定活動實施方案，于9月14日前報縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室備案。

（二）營造良好氛圍。縣融媒體中心在“新XX”APP開設“鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接”專欄，采取通訊、消息、專訪等多種形式，集中宣傳國家、省、市相關政策和決策部署，全縣關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的進展動態(tài)和實際成效，涌現(xiàn)的感人故事和先進典型等，積極營造比學趕超的濃厚氛圍，擴大活動影響力。

（三）務求活動實效。圍繞活動重點內(nèi)容，強化崗位練兵、業(yè)務比武的針對性和實用性，按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，應需設定練兵比武的內(nèi)容，科學合理制定崗位練兵比武計劃，堅持真練真比，練出真本領、比出真水平，相互學習、相互促進、共同提高。

（四）嚴格點評考核。要建立相應的落實、監(jiān)督和考核制度，研究確定具體的點評考核辦法，每次練兵比武要進行現(xiàn)場點評、打分，點評打分結果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)，做到以評促練、以練促干。

（五）總結典型經(jīng)驗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時總結提煉可借鑒、能復制，操作性強的經(jīng)驗做法，適時在縣內(nèi)推廣。同時，主動向省、市、縣主管部門和主流媒體抄報、推送活動開展信息，既要把活動開展好，還要把工作宣傳報道好。

（六）健全長效機制。積極探索建立鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”長效機制，不斷激發(fā)基層干部團結奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，持續(xù)提升基層干部業(yè)務素質(zhì)和履職能力，以更高標準、更實舉措、更嚴作風，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基礎保證和組織保障。

比武方案【篇6】

為持續(xù)改進臨床護理服務質(zhì)量，進一步規(guī)范臨床護理技術操作，提高護理人員的業(yè)務能力，為患者提供滿意的護理服務。激發(fā)護理人員的創(chuàng)優(yōu)爭先的工作激情和主動創(chuàng)新精神，開展護理崗位技能大練兵，特制訂本次活動實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，落實“以病人為中心”的服務理念，以“夯實基礎護理，提供滿意服務”為重點主題，強化基礎，提高技術，改善服務，進一步提升我院護理人員的技術操作水平和綜合能力，努力為病人提供科學的、人文的護理服務，達到患者滿意、社會滿意。

二、活動目標

通過開展護士崗位技能訓練和競賽活動，加強護士的職業(yè)道德感，進一步提高護理團隊技能水平和綜合素質(zhì)，激發(fā)廣大護理人員愛崗敬業(yè)奮發(fā)向上的精神，增強服務意識，提高護理服務質(zhì)量，努力營造和諧的醫(yī)患關系，統(tǒng)一思想，提高認識，營造氛圍，使廣大護理人員積極投身到崗位訓練活動中。

三、參賽對象

參賽對象：我院全體護理人員。

四、競賽內(nèi)容

護理操作技能：護士職稱的護理人員參賽?？己隧椖繛榧痹\急救單人徒手心肺復蘇術、靜脈留置針操作法。

五、活動安排

1、比賽分為初賽、復賽與決賽三個階段。

2、初賽由各科室積極培訓的基礎上組織選拔，比賽結果上報科護士長備案。

3、復賽進行組織遴選，對進入預賽的選手經(jīng)過再訓練后組織復賽，將入圍選手上報護理部。內(nèi)外科6人，婦兒科6人、急診科5人。

4、決賽由護理部統(tǒng)一組織，根據(jù)參賽選手的總成績確定比賽名次；若成績分數(shù)相同，以完成操作時間先后為序。最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

六、活動步驟與要求

1、初賽階段（20xx年9月15日-9月20日）

組織召開專題會議，明確責任、確定分工，圍繞競賽內(nèi)容進行廣泛的宣傳和動員。特別要注意活動參與的廣泛性，重過程輕結果，嚴格按照護理崗位技能競賽內(nèi)容分級分類做好培訓工作，達到切實提高業(yè)務水平的目的。

2、復賽階段（20xx年9月20日-23日）

各科系及護理單元按照活動方案，開拓進取，創(chuàng)新模式，認真做好護理崗位技能競賽工作，在院內(nèi)營造比、學、趕、超奮發(fā)向上的學習氛圍。

3、決賽階段（20xx年9月25日）

競賽在各護理單元及科系選拔的基礎上，由護理部統(tǒng)一組織，于9月25日舉行。具體時間另行通知。

七、組織機構

為使大賽有序、有效的進行，特成立領導小組。

組長：

副組長：

成員：

比武方案【篇7】

一、活動意義

通過開展教學大比武活動，提高教師專業(yè)水平和教學能力，引導學校和教師把精力集中到改進課堂教學上，加強教師之間的交流與合作，最終實現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學質(zhì)量的全面提升。

二、活動主題

錘煉教學基本功，促進教師專業(yè)成長

三、活動目標

通過開展教學大比武活動，引導教師加強理論學習，認真研究教學問題，努力尋找解決問題的方法和策略?；顒右浴叭巳藚⑴c、相互切磋、取長補短、共同進步”為導向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高自身業(yè)務能力，達到全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)的目標。

四、活動內(nèi)容

1、參賽對象：我校所有任課教師都可申報參與教學比武活動。要求學校全體40周歲（包含40周歲）教師必須參加。

2、主要形式：講一節(jié)公開課

3、評課議課：

①評委：

語文組評委：xxx、xxx、xxx、

數(shù)學組評委：xxx、xxx、xxx、

各組第一人為評委組組長。

②研討方式：課后評課議課

③評課地點：一樓授課教師在五年級辦公室參與評課

二三樓授課教師在六年級辦公室參與評課

④評分標準；（見附表1）

4、活動要求：

①每位科任教師選擇所講的課題并報名（報名表見附表2）。

②上課之前，請老師們做好準備，認真研課。

③活動結束一周內(nèi)上交自己的教學設計和教學反思（電子檔）。

④同科教師必須參與活動，做好聽課記錄（見附表3）并及時作好評課。

⑤各教研組長負責各組參與活動教師的考勤記載和活動資料的發(fā)放和回收

5、活動具體時間：另行通知

6、全面公示：將參加“課內(nèi)比教學”活動的講課教師名單、講課內(nèi)容，聽課教師名單、獲獎名單在校內(nèi)公示。

五、活動安排

活動采取分學科講授完整課的形式，分組織發(fā)動、校內(nèi)比武、總結表彰三個階段。

（一）組織發(fā)動階段（20xx年3月初）

組織全體教師認真學習“教師教學大比武活動方案”，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標和任務，積極投入到活動中來。

（二）校內(nèi)比武階段（20xx年3月中旬—4月下旬）以學校為單位，認真組織各項比武活動。在比武過程中要注意積累過程性資料，要本著公開、公正、公平的原則，在全員參與的基礎上，推選出能代表各學科最高水平的選手，上報中心校，推薦參加縣級比武人員名單。

（三）活動總結表彰階段（20xx年4月底）

①召開專題表彰會。

教學比武活動結束后，學校將開展專題表彰會，對課堂教學中成績突出的教師進行表彰，對全體教師起到引領和示范作用。

②獎項設置：

語文組14人，一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名；

數(shù)學組8人，一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。

比武方案【篇8】

為貫徹落實中央、省市縣關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，提升全鄉(xiāng)干部業(yè)務素質(zhì)和履職能力，營造“比、學、趕、超”的學習氛圍和干事創(chuàng)業(yè)的熱情，根據(jù)中共XX省委農(nóng)村工作領導小組（XX省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）《關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的通知》（X農(nóng)領發(fā)〔20xx〕10號）要求，結合我鄉(xiāng)實際，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、活動時間

20xx年9月至20xx年2月。

二、對象范圍

各包村領導、包村干部、村黨支部書記（村委會主任）、駐村幫扶工作隊全體成員。

三、活動內(nèi)容

緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進務工就業(yè)，實施鄉(xiāng)村建設行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務等練兵比武。主要介紹做了什么、怎么做的、取得什么成效，以及經(jīng)驗體會和下一步工作打算等。

四、方式步驟

練兵比武按照村對村方式開展，可通過宣講、演講、討論、你問我答、理論知識測試等多種行之有效的方式進行。具體步驟如下：

（一）動員部署階段（20xx年9月10日—20日）。由八珠鄉(xiāng)農(nóng)村工作領導小組辦公室牽頭，鄉(xiāng)黨政綜合辦公室、鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興工作站配合，制定鄉(xiāng)級活動實施方案，召開全鄉(xiāng)開展農(nóng)村留守老人婦女兒童和特殊困難群眾關愛服務行動、鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動啟動會議，全面安排部署、啟動推進；組織對相關人員進行業(yè)務知識學習培訓，增加干部理論知識儲備，營造人人學業(yè)務、個個練絕活的濃厚氛圍。

（二）實戰(zhàn)練兵階段（20xx年9月21日—12月31日）。按照自下而上、分步推進的方式，全面開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，評選出各類能手。

1、村內(nèi)練（20xx年10月8日—10月31日）。由村兩委、駐村幫扶工作隊牽頭，邀請包村領導列席，由村黨支部書記、村委會主任和駐村工作隊第一書記帶頭，通過組織召開村民小組會、座談會等方式，開展村內(nèi)練。一是各村集中開展一次以鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接為主題的知識測試一次，測試范圍：村“兩委”會成員，駐村工作隊成員（試題由鄉(xiāng)工作領導小組統(tǒng)一命題）。二是各村要圍繞落實健全完善防止返貧動態(tài)監(jiān)測的全面性、準確性；幫扶措施是否精準、幫扶成效是否顯著等方面進行練兵比武。由鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動領導小組抽調(diào)人員，按照20%的比例隨機抽取監(jiān)測戶，入戶實地核查訪談群眾，現(xiàn)場賦分。三是各村要認真調(diào)查填寫“環(huán)縣農(nóng)村留守老人婦女兒童和特殊困難群眾摸底排查表”，并針對這些群眾開展關愛活動，可通過志愿者上門服務、村組干部走訪慰問等多種形式進行。四是各村拿出一到兩項特色亮點工作進行成果大比拼。重點比拼特色亮點工作群眾接受度和滿意度、改善人居面貌、提高群眾收入、改善群眾生活質(zhì)量等方面。

2、鄉(xiāng)內(nèi)比（20xx年11月1日—12月31日）。以行政村為單位，各村組織黨支部書記、村委會主任和駐村工作隊第一書記進行現(xiàn)場“比武”。重點圍繞“四個一”進行：一是開展一次大測試。集中組織一次理論知識大測試，測試重點為黨在農(nóng)村的各項路線、方針、政策和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基本常識，通過測試準確掌握村級干部的理論知識儲備情況。二是開展一次大討論。由鄉(xiāng)工作領導小組組織各村黨支部書記、村委會主任進行集中討論，通過你問我答、自由發(fā)言等方式，對鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進務工就業(yè)，實施鄉(xiāng)村建設行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務等方面進行全面討論，在討論中找差距、求提升，使練兵比武活動練有所得、比有所獲，切實提高本次活動的成效性。三是開展一次大宣講。各村在開展“四個一”行動的基礎上充分總結好的經(jīng)驗，發(fā)掘典型事跡，由各村黨支部書記或駐村工作隊長在鄉(xiāng)政府集中進行宣講，講經(jīng)驗、講做法、講成效，各村至少組織一例宣傳事跡，經(jīng)鄉(xiāng)工作領導小組篩選審定后在鄉(xiāng)內(nèi)宣講。四是開展一次大觀摩。由鄉(xiāng)工作領導小組組織開展對各村基層黨建、鄉(xiāng)村建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境衛(wèi)生整治等具體工作進行現(xiàn)場觀摩評比，以促進各村之間互學互鑒、取長補短，共同提高。

鄉(xiāng)級活動開展過程中，由鄉(xiāng)黨政主要領導、駐村幫扶工作隊總隊長、鄉(xiāng)村振興工作站分管領導等組成的考核點評組，現(xiàn)場進行點評、打分，對“大比武”活動涌現(xiàn)出的先進行集體和先進個人進行表彰獎勵，。

（三）總結推廣階段（20xx年1月1日-20xx年2月28日）。對活動開展過程中涌現(xiàn)出優(yōu)秀個人以及好的經(jīng)驗做法進行宣傳推廣，并全面梳理總結活動開展情況，于20xx年2月15日前報送縣委農(nóng)村工作領導小組辦公室。

五、有關要求

（一）思想高度重視，積極主動響應。開展崗位練兵活動，是提高業(yè)務素質(zhì)和實際工作能力、培養(yǎng)業(yè)務骨干、強化基礎管理、促進工作落實的重要手段，全體鄉(xiāng)村干部要高度重視，充分認識開展這項活動的重要性和必要性，積極踴躍報名參與，以本次活動為契機，切實提升政策水平和業(yè)務能力。

（二）聚焦活動主題，務求取得實效。各村在開展崗位練兵活動中，既要營造轟轟烈烈的濃厚學習氛圍，更要注重扎扎實實的實際效果，堅持真練真比，練出真本領、比出真水平，確保達到相互學習、相互促進、共同提高的目的。

（三）做好宣傳引導，營造濃厚氛圍。各村要采取多種方式，對“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動進行宣傳報道，動員廣大干部、群眾積極參與，切實營造學比趕超的濃厚氛圍，確?；顒佑行蜷_展。

（四）嚴格考核點評，強化結果運用。每次練兵比武都要現(xiàn)場進行點評、打分，練兵比武的點評打分結果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。

（五）注重經(jīng)驗總結，健全長效機制。各村要全面總結推廣本次練兵比武活動的好經(jīng)驗、好做法，建立健全鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”長效機制，過渡期內(nèi)，原則上每年開展一次，切實激發(fā)基層干部團結奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保障和組織保障。

六、保障措施

（一）強化組織領導。成立由鄉(xiāng)黨委書記任組長，政府鄉(xiāng)長、副書記任副組長，包村領導為組員的鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動領導小組，切實加強組織領導，全力做好大練兵、大比武活動，鄉(xiāng)村振興工作站和鄉(xiāng)黨政綜合辦公室具體負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各村負責具體組織實施。

（二）強化工作指導。鄉(xiāng)村振興工作站要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和工作指導，確定分管領導、業(yè)務專干，對各村練兵比武活動進行全程指導，確保練兵比武活動有序開展。

（三）強化監(jiān)督檢查。由鄉(xiāng)紀委牽頭組織人員適時對各村練兵比武活動進行專項督查，對弄虛作假、敷衍了事的行政村和個人，按程序啟動問責。

比武方案【篇9】

為切實加強我校教師隊伍建設，建立健全我校教師專業(yè)發(fā)展梯級晉升的激勵機制，遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律，同時建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。根據(jù)上級文件精神，經(jīng)學校校委會研究決定，從20xx年春季學期開始啟動實施通?？谝恢袑W校教學標兵、學校首席教師、學校名師及學校學科帶頭人評選工作，特制定本實施方案。

一、評選學科

語文、數(shù)學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、音樂、美術、信息技術等學科。

二、評選名額

1.學校教學標兵

語文、數(shù)學、英語三科各年級分別評選1人。物理八、九年級各評選一人?；瘜W九年級評選1人。政治、歷史、生物、地理共評選2人。體育、音樂、美術、信息技術四科共評選2人。

2.學校首席教師

語文、數(shù)學、英語各評選1人。物理、化學共評選1人，政治、歷史、生物、地理共評選2人。體育、音樂、美術、微機四學科共評選1人。

3.學校學科帶頭人

語文、數(shù)學、英語、物理、化學分別評選1名學校學科帶頭人。

4.學校名師

學校評選學校名師1人

三、評選項目

1.學校教學標兵、學校首席教師和學校學科帶頭人

（1）綜合考試（40分）。政策法規(guī)（15%），內(nèi)容包括教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會20xx年重新修訂和印發(fā)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx-20xx年），國家新時期的教育方針；教學基本功（25%），內(nèi)容包括鋼筆字、簡筆畫和計算機操作；教材教法（60%），內(nèi)容包括參評學科所在學段的課程標準和參評學科所在學段的全套課標教材。

（2）書面評課（20分）。根據(jù)一節(jié)課的教學情況或教學實錄，寫出書面評課稿，要求書寫整潔，觀點鮮明，理論聯(lián)系實際，善于抓住教學特點和教學得失評析，且不少于1500字。

（3）抽簽上課（40分）。上課前一天抽簽確定課題后獨立備課，然后實施教學，要求抓住教材特點，體現(xiàn)課改理念，轉變教學方式，注重教學實效。

2.學校名師

（1）綜合評審。由專家評審組對參評教師的申報材料進行綜合評審，主要內(nèi)容包括審查參評資格，審核教科研成果，認定教育能力等。

（2）專業(yè)考核。專業(yè)考核內(nèi)容為綜合考試和公開課評選。

四、評選日程

1.第一階段（5月4日～6月9日）：學校教學標兵評選

5月4～10日學校依據(jù)市教育局印發(fā)的三個評選文件分別制定本校首屆教學標兵或首屆首席教師評選方案，組織全體教師學習市局評選文件和本校評選評選方案。

5月1～6月1日學校組織教師抽簽上課。

6月5日學校公布學校教學標兵評選結果。

2.第二階段（5月11日～6月9日）：學校首席教師評選

5月10～31日學校組織教師抽簽上課。

6月5日學校公布學校首席教師名單

3.第三階段（5月11日～6月9日）：學校學科帶頭人評選

5月11～31日學校組織教師抽簽上課

6月5日學校公布學校學科帶頭人名單。

4.第四階段（5月10日～6月9日）：學校名師評選

5月11～31日學校組織教師抽簽上課

6月5日學校公布學校名師名單

五、評選過程

1.學校公布學校教學標兵、學校首席教師、學校學科帶頭人和學校名師評選方案。

2.通知全體參評教師授課內(nèi)容，準備參加評選。

3.5月11日---5月31為公開課上課時間。具體授課時間由教科研室統(tǒng)一安排。

4.所有授課教師原則上要求制作多媒體課件，同時上交教案一份，教案后面附教學反思。

5.評委由本科非同年級教師集體擔任。

六、評選要求

1.切實加強領導。通海口一中首屆學校教學標兵、首屆學校首席教師、學校帶頭人和首屆學校名師評選領導小組由陳本雄同志任組長，黃永標同志任副組長，成員有陳靖、鄧念國、劉明、李新發(fā)、石耀堂。

2.認真組織評選。全體教師要高度重視，教科研室要仔細制定評選方案，積極組織教師參與，切忌走過場。各學科要人人上陣，全員參與，認真完成本次評選工作。

3.嚴格做到“三公”。評選活動要嚴格做到公開、公平和公正，要將評選方案、評選成績和評選結果及時公示和上報。

4.控制評選名額。在評選過程中既不能突破規(guī)定名額，也不能濫竽充數(shù)，對于缺乏專職教師和優(yōu)秀教師的薄弱學科的評選名額可以暫時空缺，做到寧缺毋濫。一位教師兼任多門學科的只能參評一個課時量最多的學科，一個評選學科報名人數(shù)少于兩人的，要空缺該學科的評選名額。本次名師的評選不能破格參評，只能逐級晉升。

六、獎懲措施

1.所有在職教師不得以任何理由或借口推脫。凡不參加者，扣除績效考核工資50元。

2、所有教師必須參加規(guī)定學科的評委評選工作，凡一節(jié)課不到者，扣除績效考核工資30元/節(jié)。

3.凡獲得學校教學標兵稱號的教師一次性獎勵50元。

4.凡獲得學校首席教師稱號的教師一次性獎勵100元。

5.凡獲得學校學校學科帶頭人稱號的教師一次性獎勵150元。

6.凡獲得學校名師稱號的教師一次性獎勵200元。

7.對獲得以上稱號的教師，學校將攝相并出?？枧c公示，且將教師事跡和照片懸掛于通海口一中網(wǎng)站。

比武方案【篇10】

為深入落實黨中央和省市縣關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作大學習、大宣講、大培訓熱潮，提升鎮(zhèn)村干部政策水平和工作能力，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，扎實有序推進全鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項任務落實，根據(jù)中共XX縣委農(nóng)村工作領導小組《關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的通知》要求，結合我鎮(zhèn)實際，制定如下實施方案。

一、時間安排

20xx年10月至20xx年2月，為期半年左右。

二、對象范圍

全體包村干部、村干部及駐村幫扶干部。

三、活動內(nèi)容

緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、龍頭企業(yè)創(chuàng)辦、合作社規(guī)范化建設，促進務工就業(yè)、項目建設，實施鄉(xiāng)村建設、鄉(xiāng)村治理、廁所革命、農(nóng)村環(huán)境整治，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務等練兵比武。

四、方式步驟

練兵比武按照干部對干部、業(yè)務對業(yè)務、村對村等方式開展，通過培訓、宣講、演講、討論、你問我答、業(yè)務競賽、觀摩評比等多種行之有效的形式進行，具體方式、步驟如下：

（一）村內(nèi)練。20xx年10月-11月。采取召開適度規(guī)模的村民會議等形式，由村黨支部書記、村委會主任、村民小組長、第一書記帶頭在崗位、在現(xiàn)場、在開展重點工作推進會，面向群眾講政策、講法律、講發(fā)展，努力提升自身水平和群眾政策知曉率。

（二）鎮(zhèn)內(nèi)比。20xx年11月-12月底。以行政村為單位，組織村黨支部書記、村委會主任、包村干部練兵比武，講黨建知識、講鄉(xiāng)村振興、講法律知識，不斷提高政策理論水平和實踐能力；也可通過組織觀摩評比方式，定期組織村組干部，對每個村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、民生改善、鄉(xiāng)村治理等工作進行現(xiàn)場觀摩，讓各村形成比學趕超的良好氛圍。

五、有關要求

（一）加強組織領導。鎮(zhèn)黨委、政府主要負責人負責牽頭抓總，鄉(xiāng)村振興分管領導、業(yè)務主辦具體負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實施。各村要研究制定活動實施方案，進一步細化明確活動內(nèi)容、方式步驟。鄉(xiāng)村振興辦公室和鎮(zhèn)紀委加強工作指導和督促檢查，推動練兵比武活動深入開展。

（二）務求切得實效。堅持真練真比，練出真本領、比出真水平，相互學習、相互促進、共同提高，尤其是鎮(zhèn)村干部、第一書記必須全員參與，做到全覆蓋、無遺漏，并鼓勵駐村干部、組干部積極參與，進一步拓展練兵比武活動的廣度和深度，確保取得實實在在的成效。

（三）嚴格點評考核。每次練兵比武都要進行綜合打分、現(xiàn)場點評，對“村內(nèi)練”中打分較高的村支部書記、村委會主任、第一書記，推薦參加村與村之間的“鎮(zhèn)內(nèi)比”，對“鎮(zhèn)內(nèi)比”中評分較高的村，可以確定作為“縣內(nèi)賽”的觀摩點或現(xiàn)場會議點，確保賽出特色、賽出亮點。同時，將練兵比武的點評打分結果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。

（四）健全長效機制。以此次活動為契機，建立健全鎮(zhèn)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”長效機制，進一步激發(fā)鄉(xiāng)村干部團結奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保證和組織保障。同時，要認真總結先進經(jīng)驗，加強宣傳報道和典型推廣，營造比學趕超的濃厚氛圍。

比武方案【篇11】

一、組織領導

1、組長：xxx，副組長：xxx、xxx。

xxx、xxx具體負責落實相關工作。

擬聘評委：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

2、評分標準及計分辦法

講課評比采取現(xiàn)場評分，去掉一個最高分和最低分，取平均分的辦法進行計分。

二、參賽人員：

全校語文教師

三、活動內(nèi)容：

現(xiàn)場講課評比。獨立完成1課時內(nèi)容的備課。初中教師備課范圍為八年級上冊語文教材（同課異構）；高中教師備課范圍為語文必修三教材（同課異構）。

四、活動安排

1、各年級教研組分別進行組內(nèi)以公開課形式開展的初賽，由組內(nèi)人員推薦參賽人員（每一個年級至少1名教師參賽）。

2、（10月20日——11月11日）通知、組織全體教師了解本活動相關內(nèi)容。

3、12月4日參賽教師到教研室抽取上課序號，做好賽課相關準備。評比細則詳見附件。

4、12月5日組織參賽教師舉行競賽活動。按照抽取的順序、抽取的班級借班上課。上課課件交由xxx留存。

五、獎項設置

根據(jù)報名參賽情況，分初中、高中兩組別，分設一、二、三等各1名。

附件：課堂教學競賽評分細則

比武方案【篇12】

一、時間

20xx年6月10日

二、地點

學術報告廳（暫定）

三、主辦單位

共青團xx市委員會

四、承辦單位

共青團xx市xx區(qū)委員會

五、執(zhí)行單位

xx區(qū)電視臺

六、參賽對象

xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx縣、xx縣、xx縣、xx縣、xx縣10個區(qū)縣各2名（其中兩個區(qū)縣各一名），共計18名選手。

七、參加活動人員

（一）團市委、xx區(qū)委相關領導；

（二）10個區(qū)縣團委帶隊領導（評委）；

（三）8個區(qū)縣參賽選手各2人，2個區(qū)縣參賽選手各1人，共計18人；

（四）xx區(qū)電視臺主持人2名及相關工作人員；

（五）xx團區(qū)委全體干部職工和基層團干部觀眾。

八、活動流程

（一）比賽場地布置（20xx.6.9）

1、舞臺區(qū)

片區(qū)賽共18名參賽人員，設選手席十八組；評委席14人（待定）；暫設觀眾席前排。

2、計分席、工作席

3、觀眾區(qū)

前排領導席位；后為普通觀眾席（觀眾席預留20個座位）

（二）彩排抽簽（20xx.6.9晚上）

1、彩排，熟悉場地，明確賽事流程。

2、抽簽、抽簽序號為參賽座位順序，不得隨意更換。

（三）比賽流程（20xx.6.10）

08：20循環(huán)播放團委提供的宣傳片，參賽隊員、觀眾進場（自由入場）

08：30領導入場

08：30主持人出場（一男一女），介紹出席領導、參賽隊員、活動背景等

08：35 領導致辭

08：40答題環(huán)節(jié)（必答題、風險題）

09：00微團課

11：00主題團日活動設計現(xiàn)場公布分數(shù)

11：10才藝展示環(huán)節(jié)

12：10 領導作賽后點評，現(xiàn)場計分人員統(tǒng)計最后成績

12：20總裁判長（待定）宣布比賽結果

12：30頒獎，合影

九、獎項設置

一等獎2名（進入市決賽）

二等獎2名（進入復活賽）

三等獎6名

優(yōu)秀獎9名

十、氛圍營造

（一）在賽場拉標語橫幅，主持席擺放鮮花，酒店大廳門口及過道進行氛圍渲染；

（二）賽前LED屏循環(huán)播放團委提供的宣傳片；

（三）選擇適合現(xiàn)場氛圍的背景音樂。

十一、競賽要求

1、各參賽隊在開賽前10—20分鐘進入賽場，并按抽簽位置就座，不得隨意變動；

2、各參賽隊進入賽場只準帶規(guī)定允許的文具，其他物品一律集中放在指定位置；

3、參賽隊員著裝整潔，形象端莊；

4、參賽隊員全程用普通話答題；

5、參賽隊員不攜帶手機等通訊工具入賽場；

6、賽場內(nèi)必須保持安靜，答題時嚴格遵守作答時間，中途不得離開賽場；

7、答題期間要保持好環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂拋廢紙，保持好場內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生；

8、本場賽事全程網(wǎng)絡直播，為保證直播效果，到場人員不要隨意走動、切勿大聲喧嘩，將手機調(diào)成靜音；

9、團干部佩戴團徽。

十二、賽事推廣

為更好的營造片區(qū)賽賽事氛圍，讓賽事更具影響力，xx區(qū)電視臺將整合媒介資源，對賽事進行立體傳播推廣。

（一）新聞報道

1、對本次知識競賽活動xx電視臺派新聞記者，跟蹤采訪，編寫新聞稿件在《xx新聞》中播出；

2、賽事新聞爭取推送至市級電視臺播出。

（二）新媒體宣傳

（1）對xx市團支部書記崗位實踐能力大比武第一片區(qū)賽活動的相關消息，xx傳媒網(wǎng)、xx廣電微信公眾號等新媒體平臺實時宣傳推廣。

（2）網(wǎng)站、微信、手機電視臺預留平面廣告位（全天24小時）

（三）電臺推廣

賽事相關信息，制作成音頻的形式在xx廣播電臺中播出。

（四）賽事直播

本次賽事將進行現(xiàn)場網(wǎng)絡直播，擴大賽事影響力，把片區(qū)各參賽隊員激烈的賽事風采展現(xiàn)給社會大眾，讓社會給予更多的肯定與認同。

附件：比賽項目及評分規(guī)則

教學比武方案范例

為了貫徹工作的標準，我們需要提前制定一份方案。請問您已經(jīng)收集和整理了多少個方案了？根據(jù)您的意愿，我們?yōu)槟鷾蕚淞艘黄麨椤敖虒W比武方案”的文章，希望您能詳細了解下面的內(nèi)容！

教學比武方案(篇1)

為切實加強我校教師隊伍建設，建立健全我校教師專業(yè)發(fā)展梯級晉升的激勵機制，遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律，同時建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。根據(jù)上級文件精神，經(jīng)學校校委會研究決定，從20xx年春季學期開始啟動實施通?？谝恢袑W校教學標兵、學校首席教師、學校名師及學校學科帶頭人評選工作，特制定本實施方案。

一、評選學科

語文、數(shù)學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與衛(wèi)生、**、美術、信息技術等學科。

二、評選名額

1.學校教學標兵

從語文、數(shù)學、英語各年級各選一人。物理

八、九年級各評選一人。化學九年級評選1人。政治，歷史，生物和地理選擇了2個人。從體育、***、美術、信息技術四個科目中，共選派2人。

2.學校首席教師

語文、數(shù)學、英語各評選1人。物理、化學共評選1人，政治，歷史，生物和地理選擇了2個人。體育、**、美術、計算機四個學科，共1人。

3.學校學科帶頭人

語文、數(shù)學、英語、物理、化學各選一名學校學科帶頭人。

4.學校名師

學校評選學校名師1人

三、評選項目

1.學校教學標兵、學校首席教師和學校學科帶頭人

（1）綜合考試（40分）。政策法規(guī)（15%），內(nèi)容包括教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會20xx年重新修訂和印發(fā)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx-20xx年），國家新時期的教育方針；教授基本技能（25%），包括筆墨、簡單筆畫和計算機操作；教材教法（60%），內(nèi)容包括參評學科所在學段的課程標準和參評學科所在學段的全套課標教材。

（2）書面評課（20分）。根據(jù)一節(jié)課的教學情況或教學實錄，寫出書面評課稿，要求書寫整潔，觀點鮮明，理論聯(lián)系實際，善于抓住教學特點和教學得失評析，且不少于。

（3）抽簽上課（40分）。上課前一天抽簽確定課題后獨立備課，然后實施教學，要求抓住教材特點，體現(xiàn)課改理念，轉變教學方式，注重教學實效。

2.學校名師

（1）綜合評審。由專家評審組對參評教師的申報材料進行綜合評審，主要內(nèi)容包括審查參評資格，審核教科研成果，認定教育能力等。

（2）專業(yè)考核。專業(yè)考核的內(nèi)容包括綜合考試和公開課選拔。

四、評選日程

1第一階段（5月4日~6月9日）：教學模式選擇

5月4～10日學校依據(jù)市教育局印發(fā)的三個評選文件分別制定本校首屆教學標兵或首屆首席教師評選方案，組織全體教師學習市局評選文件和本校評選評選方案。

從5月1日到6月1日，學校組織老師抽簽上課。

6月5日，學校公布了學校教學模式評選結果。

2第二階段（5月11日至6月9日）：選拔班主任

5月10日至31日，學校組織老師抽簽上課。

6月5日，學校公布了班主任名單

三。第三階段（5月11日~6月9日）：學校學科帶頭人的選拔

5月11日至31日，學校組織老師抽簽上課

6月5日，學校公布了學術帶頭人名單。

4第四階段（5月10日~6月9日）：名師評選

5月11日至31日，學校組織老師抽簽上課

6月5日學校公布學校名師名單

五、評選過程

1.學校公布學校教學標兵、學校首席教師、學校學科帶頭人和學校名師評選方案。

2.通知全體參評教師授課內(nèi)容，準備參加評選。

三。5月11日至5月31日是公開課時間。具體教學時間由教研室安排。

4.所有授課教師原則上要求制作多**課件，同時上交教案一份，教案后面附教學反思。

5評委由不同年級的教師集體主持。

六、評選要求

1.切實加強領導。通?？谝恢惺讓脤W校教學標兵、首屆學校首席教師、學校帶頭人和首屆學校名師評選領導小組由陳本雄同志任組長，黃永標同志任副組長，成員有陳靖、鄧念國、劉明、李新發(fā)、石耀堂。

2.認真組織評選。所有的老師都應該高度重視。教研室要認真制定評選方案，積極組織教師參與，避免走過場。各科要上戰(zhàn)場，全員要參加，認真做好選拔工作。

3.嚴格做到“三公”。評選活動要嚴格公開、公平、公正，及時公布評選方案、評選結果和評選結果。

4.控制評選名額。在評選過程中既不能突破規(guī)定名額，也不能濫竽充數(shù)，對于缺乏專職教師和優(yōu)秀教師的薄弱學科的評選名額可以暫時空缺，做到寧缺毋濫。

一位教師兼任多門學科的只能參評一個課時量最多的學科，一個評選學科報名人數(shù)少于兩人的，要空缺該學科的評選名額。本次名師的評選不能破格參評，只能逐級晉升。

六、獎懲措施

1所有在職教師不得以任何理由或借口放棄。不參加績效考核的，扣50元。

2所有教師都必須參加所需學科的評估。每節(jié)課少于一節(jié)課，扣30元/班的績效考核工資。

三。對獲得學校教學模范稱號的教師，給予50元一次性獎勵。

4對獲得學校主任教師稱號的教師，一次性獎勵100元。

5對獲得學校學科帶頭人稱號的教師，一次性獎勵150元。

6對獲得學校名師稱號的教師，一次性獎勵200元。

7學校將為獲得上述稱號的教師拍攝并出版專刊，并將他們的事跡和**掛在通?？诘谝恢袑W。

教學比武方案(篇2)

二00七年下期陸城中學

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，切合學生發(fā)展實際，體現(xiàn)新的教育理念，立足文本，致力創(chuàng)新，形成我校全員參與教學研討、教學**的教改新風，推進我校教育教學改革發(fā)展的進程，提升學校整體教學質(zhì)量。

二、宗旨：

“三提高一把握”即提高教師對新教材的教育觀念的認識水平、提高教師把握新教材的能力、提高課堂四十五分鐘的實效性，把握一定的新教材教學模式。

三、領導小組：

組長：李大衛(wèi)

副組長：李耀文瞿國平

成員：廖德、徐神保、劉星奇、姚維泉、詹清波

四、評委：

課程評價：全行政，廖德、徐神保、劉星奇、姚維泉、詹清波5人。實施步驟：

初賽:以年級組為單位, 10月8日～10月22日內(nèi)組織全組教師參與上課、聽課、評課，評選一堂優(yōu)質(zhì)課參與決賽（詹如意老師的體育課、王槐老師的**課必須參與決賽）。

決賽：每個小組的一名選手將參加比賽，比賽將于10月31日在duo * *教室舉行。

六、設獎：

根據(jù)評委打分評出分別設

一、二、三等獎。

七、評分細則：

優(yōu)質(zhì)課評分細則

教學比武方案(篇3)

空殼樹小學教學競賽活動策劃

為落實縣教研室教學比武的活動，經(jīng)商討，于2015年1月6、7日兩天舉行空殼樹小學片教學比武復賽的活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、 比賽時間：

2015年1月6日（語言與綜合）；2015年1月7日（數(shù)學和英語）。

二、參賽對象：

各學校按規(guī)定舉行預賽，選拔優(yōu)秀教師參加第二輪比賽，各學校派一名教師參加語文、數(shù)學、英語、綜合武術競賽活動。

三、參賽地點：空殼樹小學

四、賽程安排：

2015年1月6日，舉辦語文綜合教學大賽；

2015年1月7日，數(shù)學和英語競賽舉行。

五、活動組織：

（一）領導小組：

組長：張長青

副組長：周明生、趙輝球、鄧開云、金則先、江明清、陳福高

（二）工作小組：

組長：陳英副組長：教研室主任

六、競賽評委：（每天兩名）

教研室主任、教學主任（或其他中層領導）

7、 期末定額：語文、數(shù)學、英語、綜合各占第一名參加縣總決賽。

八、具體要求

（1）賽課內(nèi)容。所有選手比賽內(nèi)容相同。要求各位選手認真編寫導學案并印刷好，上課前當堂發(fā)放導學案（評委各發(fā)一份）。各學科授課內(nèi)容如下：

語文：三年級上冊第30課《一次成功的試驗》；

數(shù)學：五年級上冊第六單元中的《組合圖形的面積》。

英語：三年級上冊第八單元《what is this?》

綜合： 六年級上冊《品德與社會》第三單元第三課《我的信息生活》。

（2）賽課要求。以“三主五步”教學模式為基本課型，充分體現(xiàn)以學生為主體的理念，充分發(fā)揮教師的主導作用。

（3）比賽分課堂教學（占70%）和導學案（占30%）兩塊評分，凡是從網(wǎng)上**導學案或與別人雷同的，導學案這項計0分。

（4） 各學校應于2014年12月29日前上報教師、學科和兩名評委。**郵箱：

（5） 2015年1月5日下午3:00，各校參訓教師到空殼樹小學抽簽確定上課順序。

（6） 各學校相關人員于2015年1月6日、7日上午7:50前到達空殼樹小學參加教學比賽。

桑植縣空殼樹小學片“三主五步”課堂教學評價標準

學校教者： 科目：

課堂教學和導學案均采用百分制評分，其中課堂教學（占70%）和導學案（占30%）兩塊評分，然后總分。凡是從網(wǎng)上**導學案或與別人雷同的，導學案這項計0分。

-評價說明：此評價標準是為了明確“三主五步”的基本思想，不必生硬地以此打分，如“定向自學”，只要導學案完成好，且在交流、討論時學生表現(xiàn)突出，說明定向自學充分。

教學比武方案(篇4)

[標簽:標題]

篇一：課堂教學大比武活動方案

第一小學課堂教學大比武活動方案

為了進一步落實縣教育局關于“實施有效教學，構建高效課堂”的文件精神，促進我校教師的盡快成長，從而進一步推進教師素質(zhì)隊伍建設，根據(jù)我校實際，經(jīng)研究決定：

[標簽:標題]

篇一：課堂教學大比武活動方案

第一小學課堂教學大比武活動方案

為了進一步落實縣教育局關于“實施有效教學，構建高效課堂”的文件精神，促進我校教師的盡快成長，從而進一步推進教師素質(zhì)隊伍建設，根據(jù)我校實際，經(jīng)研究決定：

[標簽:標題]

篇一：課堂教學大比武活動方案

第一小學課堂教學大比武活動方案

為了進一步落實縣教育局關于“實施有效教學，構建高效課堂”的文件精神，促進我校教師的盡快成長，從而進一步推進教師素質(zhì)隊伍建設，根據(jù)我校實際，經(jīng)研究決定：利用一周的時間在我校開展“第七屆課堂教學大比武”活動．現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、指導思想

以新課程理念為指導，以突出、完善質(zhì)疑**四步教學模式為重點，通過大比武活動，以賽促研、以研促教，促使廣大教師盡快轉變教學思想，更新觀念，適應新課程的需要，提高教師教學水平和綜合素質(zhì)，不斷提升課堂教學質(zhì)量。

二、參加對象

第一、二次“大比武”活動評選出來的１０名教師。

三、 領導小組

組長：劉梅仙

組員：李翠蘭趙秀娟胡艷玲

四、比賽科目及人員分配

中文：范芳，王靜，數(shù)學：王玉霞，李翠蘭，科學：王炳慧，英語：高蘭英

品社：張美榮**：胡艷玲

地方：王炎校本：張莉

五、參賽要求

１、本次課堂教學大比武活動，一定要突出質(zhì)疑**四步教學模式，體現(xiàn)學生在課堂教學中的主體地位，堅持“先學后教、以學定教、少教多學”，提倡啟發(fā)式、**式和互動式教學。語文、數(shù)學、科學、素質(zhì)社會、校本課程的教學必需遵循“四步走”的教學模式。

2比賽結束后，參賽教師進行教學設計、課堂演示和教學反思。

2012年4月

“課堂教學大比武”活動總結

為了進一步完善我?！皩嵤┯行Ы虒W，構建高效課堂”構建“質(zhì)疑**四步教學模式”課堂教學，經(jīng)研究決定，我校利用一周時間對參賽教師進行聽評課活動。

本次聽課共１０名老師，其中語文２節(jié)，數(shù)學２節(jié)，品社１節(jié)，科學１節(jié)，英語１節(jié)，**１節(jié)，地方課程１節(jié)，校本課程１節(jié)。

課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，是實實新課程改革的主陣地，是提高教學質(zhì)量的主要抓手。在聽課過程中我們欣喜地看到，我校教師的素質(zhì)有了明顯提高，新課程的理念在他們的教育教學工作中得到了體現(xiàn)，幾年來的新課程教學理論和方法培訓已初見成效?，F(xiàn)將本次聽課情況作簡單總結：

一、值得肯定的方面

1.作課教師的態(tài)度端正，大都積極遵循“質(zhì)疑**四步教學模式”構建課堂教學。此外，教師的思想更加開放，能夠認真聽取別人的意見。

2大多數(shù)教師都能為學生提供課堂活動的機會，豐富他們的經(jīng)驗，讓他們體驗學習的過程。

三。充分發(fā)揮電化教育的電化作用。

二、存在的主要問題

1.本次聽課，整體來看，隨機聽取的常態(tài)課教學效

果不太理想，有的課堂教學屬于低效課堂或無效課堂，究其原因為：（1）許多教師教學目標不清楚，特別體現(xiàn)三維目標不全，備課時很少考慮通過哪些環(huán)節(jié)來一一落實教學目標。另外，對教材的理解不到位。

（2）課前準備工作做得不夠。例如，教師應該在授課前1-2周就應該備好課，教學處也應該有所檢查和評價。在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)個別學科的個別教師根本沒有教學計劃。

有的老師是當天上課，臨時看教材。（3） 課堂教學設計盲目，缺乏針對性。（4） 教師的教學比較隨意，一是課堂提問的隨機性，二是教師語言的隨意性。

（5）教師任用安排隨意性也較大，如：在隨機聽取的五節(jié)科學課中，涉及到的五名教師，僅有一名接受過科學學科教師培訓，其余教師或為兼職，或為臨時性招聘，對教師的發(fā)展和培養(yǎng)極為不利。（6） 課堂教學缺乏合理的組織。

2個別教師的教學觀念相對保守，需要進一步更新。主要表現(xiàn)在課堂教學中，給學生自主學習的空間不夠大，學生能獨立完成的，教師仍然包辦代替，還有的老師教學方式比較陳舊，教學方法簡單、手段貧乏。

以科學學科為例，五節(jié)課中能夠較好地創(chuàng)設情境導入教學的為0；能夠提出有效問題指導學生進行**的學生人數(shù)為1人；能利用實驗設施組織實驗教學的有2人；能運用知識和能力解決實際問題的2人；能夠利用多**手段的為0；能使用自制教具的是1。

3.單純教教材現(xiàn)象依然突出。如科學學科，五節(jié)課中，教師基本都是按照教材設計的活動組織教學的，僅一名教師對活動的順序進行了適當?shù)恼{(diào)整。

教師對教學目標的把握不準確，教學任務的形勢不佳。

4教師個人素質(zhì)有待提高，如：語言不生動、缺乏感染力、組織教學方法清單等

1、 課堂教學節(jié)奏把握不好，教師評價單調(diào)。

5.同樣是聽推門課，但各學校之間、作課教師之間無論從教學理念、教學效果還是教師素質(zhì)上，存在的差異較大。

三、幾點建議

1.規(guī)范學校的教學管理。學校要把提高教學質(zhì)量作為重中之重，以課堂教學為突破口，扎扎實實做實，不鋪張浪費。

2.扎實開展校本教研。要解決教學中存在的問題，教師要在思維上掌握一些實用的教學方法，促進專業(yè)發(fā)展。例如：字詞教學，該怎樣教？有哪些行之有效教學方式等。

3.教師素質(zhì)有待提高。應加強學習培訓力度。

4.合理安排任課教師。每個學科的教學內(nèi)容專業(yè)性強，教師工作量大。 因此，有必要選擇具有教學能力的教師。

1、教學比武活動方案

為切實開展好教師大比武活動，進一步提高教師業(yè)務技能水平，提高課堂教學效率，根據(jù)永興縣教育和科學技術局《關于開展20xx年初中小學教師教學大比武活動的通知》（永教科〔20xx〕25號）文件精神和永興督導站的安排，結合我校實際，特制訂本實施方案。

一、指導思想

以素質(zhì)教育和新課程理念為指導，以教學創(chuàng)新為重點，以教師專業(yè)成長為根本，以教學質(zhì)量提高為目的，認真探索和研究新課程背景下教學的基本特點和基本方法。

二、組織領導

學校成立了教師教學競賽領導小組

組長：胡彬

副組長：黃運亮、康志鴻

成員：曾慶武黃永輝李明吳瑾

領導小組負責活動的計劃，實施，信息提交和選拔人才，并負責指導參加半決賽的老師。

三、實施項目

（一）課堂教學大比武

課堂教學包括講課、講課和教案設計。

1、實施步驟

（1）初賽（20xx年10月4日-13日）：由本?！敖虒W大比武領導小組”負責組織實施。

（2）半決賽：學校教導處將我校各學科競賽第一名的教師名單于10月15日前報送到教育督導站，教育督導站匯總后上報縣教科局參加縣級半決賽。（半決賽時間由縣教育科技局公布）

教學比武方案(篇5)

一、指導思想：

為了激發(fā)我校廣大青年教師深入探究新課改下課堂教學新模式、潛心課改實踐，全面提高課堂教學能力，促進青年教師專業(yè)化水平的提升，使之在課程改革的大潮中勇立潮頭，脫穎而出。經(jīng)研究決定，于XX年秋季舉行“太古杯”青年教師教學比武活動。

二、參加對象：

1、年齡在30周歲以下（含30周歲）的各學科青年教師必須參加。

2、鼓勵35周歲以下，30周歲以上教師參加。

三、比武內(nèi)容：

1、課堂教學

2、說課

四、競賽要求：

1、課堂教學：50分。要求立足教材、用好教材、用活教材；教學方案合理，重難點突出，教學組織實施效果好，應變能力強；板書設計合理、規(guī)范，條理清晰；教態(tài)自然大方，精神飽滿，熱情高，感染力強，體現(xiàn)學生的'主體性等。（具體參照區(qū)教研室課堂教學評價表）

2、說課：50分。要求緊扣教學，突出個性，體現(xiàn)新課改精神。（具體參見校說課評價表）

五、組織機構：

組長：

副組長：

組員：

六、活動要求：

1、各年級組、教研組對本次活動給予高度重視，做好組織動員工作，通過本次活動促進青年教師教學水平的提高。

2、各年級組、教研組組織青年教師本著認真負責的態(tài)度積極參加本次教學比武活動，提前作好必要的準備。

七、實施時間安排：

1、XX年10月中下旬為宣傳發(fā)動、準備時間。

1、本次活動將在XX年11月1日至10日舉行。說課時間安排11月1日—5日，上課時間11月6日—10日，具體時間另行通知。。

八、獎勵辦法：

1、單項設一、二、三等獎若干名。

2、全能設一等獎、二等獎、三等獎若干名。

3、對獲獎教師所在的教研組也進行相應的獎勵。

4、頒發(fā)榮譽證書及獎金。

備注：課堂教學評價表、說課評價表如有需要向教導處領取。

最新技術比武活動方案

生活如果沒有具體的目標，那它本身就會顯得乏味無聊。為了確保工作的穩(wěn)步展開，我們需要制定一個方案。這個方案不僅可以加快工作進度，還可以提高工作效率。您知道怎樣才能寫出一個好的方案嗎？希望這篇“技術比武活動方案”能夠完美地滿足您的需求，請耐心閱讀本文，同時也請務必收藏保留！

技術比武活動方案 篇1

各單位：

為不斷提高員工專業(yè)技術水平和個人綜合素質(zhì)，營造立足崗位成才、體現(xiàn)個人價值的良好氛圍，努力打造高素質(zhì)、高技能員工隊伍，為企業(yè)發(fā)展提供技能人才保證。礦決定，在綜采維修電工、支護工、安全儀器技術監(jiān)測工、光干涉甲烷測定器修理工、測風工五個崗位工種中開展技術比武競賽活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

1、 比賽時間：6月8日至6月17日

2、 競賽工種：綜采維修電工、支護工、安全儀表技術監(jiān)察工、光干擾瓦斯探測儀修理工、測風工五個崗位。

三、組織領導：

成立技術比武領導小組

組長：韓浩

副組長：田海祥張亮陳占良

成員：領導小組下設三個工作組

（一）綜合組

組長：劉步忠

副組長：郭來鎖

成員：楊飛韓林生任鵬鵬鄧志軍

負責技術競賽籌備工作的組織協(xié)調(diào)、經(jīng)費落實、宣傳報道、參賽人員落實。

（二）采掘組

組長：楊國

副組長：張曉勇、劉宗岳、賈雪峰、楊保佳

成員：負責綜采機司機、綜采維修電工二個工種實操比賽的技術指導、場地落實、現(xiàn)場考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閱卷等工作。

（三）瓦檢組

組長：張啟

副組長：宋玉寶梁志勇孟滿平

成員：負責安全儀器技術監(jiān)測工、光干涉甲烷測定器修理工、測風工實操比賽的技術指導、場地落實、現(xiàn)場考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閱卷等工作。

四、參賽人員

參賽人員原則上所有從事五個工種的在崗人員全部參加。根據(jù)比賽結果，對具備中級工及以上職業(yè)資格或同等職業(yè)資格水平的基礎上，擇優(yōu)推薦參加集團公司職工技能大賽 。

五、考試組織形式

技術競賽總分為100分，分為理論考試和實際操作，分別占總分的30%和70%。

（一）理論考試

以筆試的形式進行，專業(yè)知識為主，相關知識為輔的原則命題，試題類型主要有判斷、填空、選擇、簡答、計算、識圖等 ；專業(yè)知識占70%，相關基礎知識占10%，安全知識占20%；時間為120分鐘。

（二）實操比賽

實際操作的競爭主要集中在生產(chǎn)現(xiàn)場（或模擬現(xiàn)場）。

六、表彰獎勵

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀集體組織獎1名。獲得一等獎的選手獎勵1000元，二等獎的選手獎勵800元，三等獎的選手獎勵500元。

七、其它要求

（1） 接到通知后，各單位高度重視組織宣傳工作，積極提供學習培訓機會，做好競賽準備工作。

（二）各工作小組按照各自職責和分工，盡快落實工作人員，提前做好技術比武相關準備工作，確保比賽工作的正常進行。

（3） 各單位根據(jù)工種，必須在6月10日前將名單報送安監(jiān)辦。

二〇一一年五月三十日

主題詞：技術比武競賽活動通知

和盛煤業(yè)2011年5月30日發(fā)布

技術比武活動方案 篇2

通知為加快對高水平操作隊伍的培養(yǎng)和建設，激發(fā)廣大職工立足本職，刻苦學習，鉆研業(yè)務，敬業(yè)奉獻的熱情，全面提高生產(chǎn)一線廣大職工的業(yè)務技術水平，公司決定開展技術操作比武競賽。各工種分別評出前三名進行現(xiàn)金獎勵。

比賽工種：氣保焊，打磨。

比賽產(chǎn)品：常規(guī)兩搖床。

比賽設備：平時自用的各種設備。

比賽日期：2013年？月？日

希望全體員工積極報名，焊接定額達到10人。打磨名額10名。

注意事項

1參賽者應服從裁判，服從指揮，尊重對手。

2參賽者、工作人員和裁判員應按時到達比賽場地。工作人員要認真負責，評分人員要堅持公平公正的原則。

三。所有參賽者必須學習比賽規(guī)則和評分標準。

4注意安全操作杜絕違章操作

報名人員在此處簽名

****

2013年11月

崗位操作技能比武方案（草案）

為了大力提高我公司人員操作技術水平，提高職工隊伍的整體素質(zhì)，關于開展技術比武的會議精神，針對焊接、打磨兩個崗位進行崗位練兵活動。逐步使員工形成良好的學習氛圍，提高技能，并積極應用于實際工作中。方案如下：

一、活動領導小組

組長：副組長

質(zhì)量檢查/評分：

記錄員：

比賽事項聯(lián)絡起草，員工報名：

二、參加比武的工種和人員

氣保焊：？？

打磨：？？

三、比賽時間及其場地安排

2013年？月？日

金加工車間現(xiàn)場。

4、 比賽規(guī)則和評分標準的實際操作

（一）、考試規(guī)則

1產(chǎn)品及數(shù)量：10件/人

2.除考核人員及有關人員外，其他人員不得干擾比賽人員；

三。焊接/打磨時不得坐在或靠在其它物體上；

4比賽的焊接和清潔工作有參賽者自行完成；

5參與者應遵守規(guī)定的時間？？在（分鐘）至？內(nèi)完成所有焊接工作？？會議紀要時，評審人員將通知參加人員，但若焊接工件未完成，則繼續(xù)焊接；

6在整個比賽過程中，要遵守焊工的安全操作規(guī)程，做到文明生產(chǎn)。

（二）、考核時限

1、準備時間：10分鐘

2正式作業(yè)時間：焊接？？分鐘； 打磨？？分鐘。

（三）、評分標準

※焊接的常規(guī)兩搖床，需相關質(zhì)檢、技術、生產(chǎn)人員制圖，討論并決定各個焊接位置，以及打磨標準，提前3天向參賽人員公布，為后面比賽統(tǒng)一標準做準備。

焊接評分標準：

打磨評分標準：

各工種技術比武活動要做到嚴肅、平等、監(jiān)管人員跟要做到公平合理，絕不能出現(xiàn)徇私舞弊、弄虛作假現(xiàn)象。否則將對有關人員嚴肅處理。其余個人均可以現(xiàn)場進行監(jiān)督。

五、表彰獎勵：

對崗位練兵前三名進行獎勵。獎金分別為300元、200元和100元。

氣保焊技術比武打分表

打磨操作比武打分表

技術比武活動方案 篇3

電焊工技術比武實際操作

一、 操作要求：

1看清專題內(nèi)容，了解技術要求。

2選擇合適的焊條直徑，認真檢查焊條直量。

三。開機前，仔細檢查接線部位是否正確、牢固、可靠。

4嚴格控制焊接工藝參數(shù)和母材熔化率，防止接頭焊縫出現(xiàn)脆硬馬氏體。

5用砂紙或鋼絲刷打磨待焊件，直至露出金屬光澤。

6定位焊接時注意根部間隙和位置。

7參賽者必須穿戴齊全的工具和儀器，并正確使用。

8.請按照操作程序進行操作，不要傷害他人，自殘和損壞設備及設施。

9遵守焊工安全操作規(guī)程、規(guī)程和現(xiàn)場紀律。嚴重違紀、損壞設備的，取消考核資格，并追究相關人員的責任。

10、參賽選手穿好著裝，穿戴好勞保用具。

11、參賽板件材料由技術比武領導小組提供，選手不得自帶材料進入賽場內(nèi)。

12、選手需在技術比武領導小組給定的時間內(nèi)，在規(guī)定時間內(nèi)完成焊接，達到試題要求，其時間長度不得超過定額時間的10分鐘。

13不允許玩家在棋盤上做出明顯的異常標記。一旦運動員通知裁判員完成比賽，則不允許在板上進行任何進一不得焊接。

14板焊接完成后，將板放在指定位置，定時器停止計時。

15技術競賽前，準備好工具、設備、設施、材料等。

16、比武選手進行實際操作前，提前對工器具、各種設備、設施、材料等進行一次詳細檢查，確認無問題后，并做好手指口述，方可進行操作。

二、實施方案：

1、賽件名稱、規(guī)格及數(shù)量：

選用厚度為10mm和300×130mm的矩形鋼板16塊。焊件母材鋼號：a3。焊接材料：e4303。

2、考核項目：

加工工藝：將兩塊300×130mm矩形鋼板對焊成一塊鋼板（詳見實際操作問題），滿足焊接要求。

3、評判規(guī)則：

（1） 除評分表中列出的評分項目外，其它項目不包括在評分表中。

（2）、使用自帶板材取消本項比賽資格?？墒褂门c比賽有關的工器具。

（3）、選手遲到15min，取消本場參賽資格，成績記為0分。退出比賽或被取消比賽資格者，應立即離開現(xiàn)場。

（4）、比武時限：50min，比武時限指引弧開始至最后焊完熄弧。包括工藝清理和最終清理，不包括焊前清理和組焊。

（5） 賽前準備工作應在規(guī)定時間內(nèi)完成。如果準備工作沒有完成，延遲時間應計入正式比賽時間。

（6）、比賽中遇有非人為因素而中斷時，選手應立即向裁判人員報告，中斷時間可減去不計。

（7） 比賽結束后，參賽者必須立即離開比賽場地，不得再進行或二次作業(yè)。

（8） 焊接作業(yè)，最低分為0分，最高為100分，時間點最多減少40分。

（9）、完不成“考核項目完成要求”者節(jié)余時間不加分，評分仍按“考核項目完成要求”和評分表進行評分。

4、賽前準備：

（1） 比賽場地封閉，只允許參賽者和評委進入，其他無關人員不得隨意進入。

技術比武活動方案 篇4

關于開展“電工技術比武”活動的通知

為深化四季度安全活動的開展，進一步提高車間電工工操作水平，促進員工崗位自學成才，車間決定在12月18日開展“電工技術比武”活動，以技術提高保安全生產(chǎn)。

一、目標要求

認真貫徹落實**【2011】39號文《關于開展“規(guī)范個人行為，強化正規(guī)操作，實現(xiàn)四季度安全生產(chǎn)” 活動的意見》，旨在通過開展此次活動，強化電工業(yè)務能力訓練，實現(xiàn)員工安全技能有進步，車間安全管理上水平的總體目標。

二、活動內(nèi)容

本次活動根據(jù)車間電工技術熟練程度分為三個技能競賽。具體情況如下：

第一項：集中/就地兩地控制

指導人員：**

參加人員：**

競賽要求：1）實現(xiàn)兩處設備啟?？刂?；②有運行指示。

第二項：增加異地控制

指導人員：**

參加人員：**

競賽要求：1）在第一名的基礎上增加對第三名的控制；②有啟動、停止和運行指示。

第三項：逆變器控制及參數(shù)設定（電機額定參數(shù)）

指導人員：**

參加人員：**

比賽要求：利用變頻器，根據(jù)相關要求進行接線，并對參數(shù)進行設置①啟動和停止由兩個按鈕控制，升降速由兩個按鈕控制，有運行和故障指示；② 啟動和停止由轉換開關控制，升降速度由電位計控制，并有操作和故障指示；③啟動和停止，升降速由鍵盤控制，有運行和故障指示，能實現(xiàn)正反轉，實現(xiàn)三種恒速（10hz，20hz，30hz）選擇。

三、比賽事項

1.本屆技術比賽的裁判團隊由* *組成，負責為選手評分。

2比賽時間：第一項40分鐘，第二項20分鐘，第三項60分鐘。

三。評分標準：①總分100分；②超出規(guī)定時間扣10分；③ 指導人員協(xié)助扣10分/次；④棄權算0分。

4安全事項：停電時必須檢查電源并掛牌。嚴禁帶電作業(yè)，接線必須安全可靠；嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程。

5獎勵：根據(jù)具體考核結果，酌情獎勵。

希望參賽員工認清本次活動的重要意義，加強個人安全技能的學習，轉變工作作風，強化正規(guī)操作，確保本次活動的順利開展，實現(xiàn)四季度安全生產(chǎn)。

附：“電工技術比武”操作計分明細表

動力服務車間

二○一一年十二月十日

關于開展“電工技術比武”活動的總結

動力服務車間2011年12月18日，在電工組舉行了“電工技術比武”活動，此次活動目的明確，員工操作熟練，實現(xiàn)了員工安全技能有進步的活動目標。

通過這些活動，電工組員工的操作技能得到了很大的提高，值得肯定的是：

1電工組學習氛圍濃厚，每位員工學習熱情高漲。賽前，他們進行了大量的理論學習和實踐操作；

2競賽方案設計合理，無違反設計規(guī)范的缺陷；

三。電工組的整體技術能力，特別是變頻器的應用技能，有了明顯的進步。

同時，還有以下幾個方面需要改進：

1、個別員工操作熟練程度不夠，如在接線過程中，不能按照設計線路的先后順序接線，這樣容易遺漏接線，而造成控制回路不通；

2他們不熟悉變頻器的各各參數(shù)組。比如設置參數(shù)時，有些員工盲目尋找參數(shù)；

3、細節(jié)方面還需要多加注意，如在壓線時壓到絕緣層，導致控制回路不通；

4、個別員工或是由于心情緊張，在停電后沒有執(zhí)行驗電程序，這是一個安全隱患，因此每名員工還應在今后的實際操作中嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程。

本次技術比武，安監(jiān)部領導進行了現(xiàn)場指導并給予了積極肯定，希望電工組及其他崗位員工，以此次技術比武為契機，提高個人學習的自覺性、積極性，努力做到理論與實踐相結合，學以致用，盡快實現(xiàn)崗位成才。

技術比武活動方案 篇5

關于開展“理論知識競賽、技術比武”活動的

預選方案

為加快檢修人才隊伍的培養(yǎng)，設備部組織5月份在全公司范圍內(nèi)開展“理論知識競賽、技術比武”活動，我廠根據(jù)公司文件精神，結合自身實際，在全廠范圍內(nèi)廣泛開展技術競賽活動，方案如下：

一、活動領導小組

組長：1000000000

副組長：0000000000

組員：00000000000

二、參加競賽、比武的內(nèi)容

1機械制圖、電器制圖、電焊知識、鉗工知識、電器制識：

2電焊技術、鉗工技術和電氣技術

三、比賽時間安排

2014年5月份

4、實施方案

1、設備科在全廠范圍內(nèi)下發(fā)關于本次競賽、比武的通知，由各車間統(tǒng)一組織，積極報名參與，最后以車間為單位將報名人員上報設備科。

2各車間組織員工進行賽前培訓，并對涉及的考試內(nèi)容進行分析和講解。

3、設備科組織落實對人員進行預選，對所有報名員工進行篩選，統(tǒng)一將人員數(shù)量壓制到設備部規(guī)定人數(shù)，將人員名單上報公司設備部。

4選派的人事代表參加公司的比賽和比賽。

動力廠設備科

2014年5月12日

技術比武活動方案 篇6

手工六角螺母技術競賽安排

一、比武工種：機車鉗工

二、比武項目：

手工制作六角螺母

三、考核內(nèi)容及要求：

1、考試內(nèi)容

六方配件（見圖1-1）

圖1-1

六角螺母的技術要求：

（如圖1-1所示），六個內(nèi)角相等，六個面垂直于基準面a，倒角15°必須均勻，倒角后形成六角體內(nèi)切圓，攻螺紋牙面光滑均勻，無崩裂，六邊等長，允許公差0.1mm。

2、考核要求

（1） 按技術要求生產(chǎn)六角螺母。

（2） 檢查工件材料和刀具是否符合加工精度要求。

3、考核時限

（1）準備時間：10分鐘。

（2） 正式運行時間：240分鐘。

（3） 在規(guī)定時間內(nèi)完成不加減分；超過5分鐘停止作業(yè)。

4、考核評分

（1）3名及以上考評員；

（3）按考評分記錄表中規(guī)定評分點各自獨立評分，取平均分為評定得分；

（4） 滿分是100分，60分是及格。

四、場地、工器具準備

1機務段設置競賽場地，并做好防護。

2、工具、材料、設備準備：

（1）材料：45#鋼料；規(guī)格為 36×14mm 等。

（2） 臺鉗、臺鉆、標志牌、90°v型鐵塊、8.5麻花鉆頭等。

（3） 工具：各種銼刀、切割針、樣品沖頭、錘子、毛刷、m10絲錐、扳手等。

（4） 量具：直尺、游標卡尺、刀口尺、120°角模板等。

五、操作要領

1.檢查工件的毛坯

（1）擦掉毛坯的機油、銹跡并去除毛刺。

（3） 用鋼尺檢查外形尺寸是否有足夠的加工余量。

（2） 檢查形狀精度誤差是否過大。

2完成形狀（如圖1-2所示）

（1）毛坯外形尺寸符合要求 36×14mm ，先修整a面作為基準面，再加工平行面，使尺寸達到圖紙要求。

（2） 面1是加工其它面時的第一基準面，精度要求較高。（如圖1-3所示）

圖 1-2 毛坯料外形尺寸

3、加工過程

（1）根據(jù)六角螺母的毛坯料外形尺寸是36mm,由于六角螺母是具有對稱性，先加工面1，單邊粗銼加工3mm（如圖1-3所示），以刀口角尺控制平面度和垂直度，并且用游標卡尺測量控制尺寸33±0.04mm。

圖1-3 加工1面

（2）在面1加工完成達到要求后，以面1為基準，先將工件放到劃線平板上，用高度劃線尺劃出30mm高度線條，然后銼削加工到劃線處作為面2（如圖1- 4所示），再精加工達到平面度和與大面a的垂直度，且與面1達到平行度要求，用游標卡尺控制尺寸達到30±0.04mm（如圖1-5所示）。

2023減負方案匯編

在面臨困難的任務時，只有那些擁有非凡才能和堅定毅力的人才能夠成就偉大事業(yè)。為了確保活動的順利進行，我們需要制定活動方案，這將有助于明確活動的目標和計劃。作為一名讀者，我認為“減負方案”是眾多文章中的精品，希望我的建議對你有所幫助，如果你覺得不錯，請分享給你的朋友！

減負方案 篇1

指導思想：

進一步統(tǒng)一思想、提高認識、轉變觀念，用科學的教育發(fā)展觀指導學校的“減負”工作，把它作為辦人民滿意教育的一項重中之重的工作來抓，切實增強“減負”工作的緊迫感和責任感，對照《浙江省教育廳關于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知》，積極主動地做好各項規(guī)定的貫徹落實工作。

具體措施：

學校的“減負”工作涵蓋面非常廣，涉及到教育教學管理的方方面面。重點要在規(guī)范辦學行為上下功夫，建立和完善必要的教學常規(guī)，探索和創(chuàng)新“輕負擔高質(zhì)量”的教育管理機制，扎扎實實地推進素質(zhì)教育。根據(jù)《通知》，針對幾個重點問題，作如下規(guī)定：

1、要尊重學生公平接受教育與公平發(fā)展的機會和權利。(2、要嚴格控制考試數(shù)量。學校每學期只在期末進行一次學科考試，禁止舉行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。

3、要嚴格控制學生在校活動時間總量。要嚴格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定，任何教師不得組織學生開展課外有償家教活動;必須保證學生每天有1小時的體育鍛煉時間;學生每天在?；顒訒r間總量不超過6小時，4:30須絕對靜校。

4、要嚴格控制學生的課外作業(yè)量。各任課教師必須嚴格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定，一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級課外作業(yè)總量不超過1小時。嚴禁以增加作業(yè)量懲罰學生。保證小學生每日有9小時以上的睡眠。

5、要嚴格控制練習資料。學校訂單按規(guī)定征訂，任課老師必須按規(guī)定使用學生學習資料，不得組織征訂或購買其它練習資料，不得向?qū)W生推銷或變相推銷各類教輔資料。

6、要嚴格按課表上課。任何教師不得隨意調(diào)課，要開足開好音、體、美等課程。

學校將切實加強對“減負”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“減負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確?！皽p負”的各項規(guī)定落到實處。同時，將向?qū)W生家長廣泛宣傳“減負”的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制訂的“減負”工作有關政策和規(guī)定，積極營造“減負”工作的良好氛圍，爭取家長的理解和社會的支持，使“減負”形成共識和合力。

減負方案 篇2

除了中小學生要減負外，企業(yè)單位也得實施減負，以下是幾個企業(yè)減負實施方案，以供學習借鑒。

根據(jù)《20xx年全省企業(yè)治亂減負工作要點》，為了進一步做好全市企業(yè)治亂減負工作，結合我市企業(yè)治亂減負工作實際情況，特制定本方案。

20xx年企業(yè)治亂減負工作要緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，堅持構建和諧社會，優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境，服務市場主體這一主題，努力治理企業(yè)反映強烈的問題，堅持標本兼治，加大企業(yè)治亂減負監(jiān)督檢查和案件查處力度，積極推進企業(yè)治亂減負法制化建設，改善全市工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，為全市經(jīng)濟更快、更好的發(fā)展和全面建設小康社會做出貢獻。

(一)繼續(xù)整治和優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境。

1、重點清理近年涉企新增加的收費項目，做好落實己公布取消收費項目，降低收費標準的監(jiān)督檢查。

2、加強向企業(yè)執(zhí)收執(zhí)罰的監(jiān)督管理，整頓、規(guī)范、督察有關部門涉企執(zhí)法行為。

3、繼續(xù)抓好重點部門、重點項目和企業(yè)關注的供求矛盾突出及壟斷行業(yè)的亂收費、亂漲價、企業(yè)負擔過重問題的專項治理。

4、深入開展治理對企業(yè)亂檢查、亂評比、亂培訓和強制企業(yè)訂購書報刊物、音像制品等行為。

5、抓好社會中介機構涉企收費行為的治理整頓。

6、深化開拓企業(yè)減負工作，企業(yè)治亂減負不僅要治亂，更要關注減負，要從“治理三亂”向“減輕負擔”深化和飛躍，維護企業(yè)的合法權益。

按照建設服務型政府的要求，為企業(yè)營造健康穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

(二)推進非公有制企業(yè)治亂減負工作深入發(fā)展。

1、清理取消專門針對非公有制企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的歧視性收費規(guī)定，檢查收費項目公示情況和取消項目的落實情況。

2、加強向非公有制企業(yè)執(zhí)收執(zhí)罰的監(jiān)督管理，整頓和規(guī)范有關部門的執(zhí)法行為。

3、進一步優(yōu)化非公有制企業(yè)發(fā)展的體制性障礙，確立平等的市場主體地位。

4、依法保護非公有制企業(yè)的合法權益，落實國家扶持非有制企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策，取消針對非公有制企業(yè)在市場準入，土地使用，進出品貿(mào)易，金融信貸等方面的歧視性政策，為企業(yè)提供更寬松，更有利的發(fā)展環(huán)境。

(三)加大從源頭上預防和治理公路“三亂”力度。

1、對涉及機動車輛的收費進行再清理，不符合規(guī)定的涉車收費項目堅決取消，對己取消的收費項目加強檢查，加大治理向機動車輛亂收費、亂罰款，亂攤派的工作力度，糾正以罰代收、以罰代管現(xiàn)象。

2、按規(guī)定應當撤銷的收費站點要堅決撤銷，嚴禁將非收費道路捆綁到收費道路項目，要進行整頓規(guī)范。

3、規(guī)范機動車輛檢測收費，依法解決群眾反映的機動車輛的重復檢測，重復收費問題，深入整頓規(guī)范機動車輛綜合性能檢測市場秩序，不得強制要求道路運輸經(jīng)營者接受法律、行政法規(guī)規(guī)定以外的檢測項目。

清理整頓綜合性能檢測收費，標準過高的要降下來，發(fā)現(xiàn)亂收費行為，要嚴肅查處。

4、加強收費公路車輛通行費管理，將車輛通行費管理納入規(guī)范化，法制化軌道。

加強政府還貸收費公路“統(tǒng)貸統(tǒng)還”政策研究，控索合理的管理模式和城市道路收費方式改革。

(四)開展企業(yè)治亂減負十年紀念活動。

20xx年是全國企業(yè)治亂減負的第10個年頭，以治亂減負為契機，要系統(tǒng)地進行回顧和總結，對多年積累具有規(guī)律性、典型性和指導性的工作經(jīng)驗，利用新聞媒體等各種形式進行宣傳推廣和交流。

對一些重要課題，市減負辦組織有關部門專題研討，專題在全市進行征文，撰寫紀念文章，提出進一步減輕企業(yè)負擔的政策意見，拓展思路，促進企業(yè)減負工作的深入開展。

(一)提高認識，加強領導。

全市各部門要從講政治的高度，充分認識做好治亂減負工作的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到經(jīng)濟發(fā)展上來，把減輕企業(yè)負擔真正擺上重要議事日程，納入改善經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境和糾正不正之風的總體部署中，集中力量進行專題推進。

各部門要把減負工作做為“一把手”工程，部門一把手為企業(yè)減負工作責任人，要負總責，并確定專職負責人負責具體工作，實行一級抓一級，層層抓落實。

要堅持“誰主管、誰負責”的`原則，認真落實責任制，并執(zhí)行減負辦工作例會制度，發(fā)現(xiàn)問題及時與市減負辦溝通情況，研究解決減負工作中的新情況、新問題，把企業(yè)減負工作抓好、抓實、抓出成效。

(二)強化監(jiān)督檢查和案件查處工作。

審計、紀檢監(jiān)察部門要充分發(fā)揮職能作用，采取財務審計的方式，對部分執(zhí)收部門收費情況和部分企業(yè)交費情況進行審計調(diào)查。

通過檢查，表揚先進，批評后進，限期改正。

要敢于碰硬，抓典型、抓曝光、抓查處，對有法不依、有章不循、有令不行、有禁不止、頂風違紀的“三亂”案件，要堅決查處，并追究機關領導的責任。

(三)加強企業(yè)治亂減負工作制度建設。

堅持實行收費許可證、收費員證和企業(yè)交費登記卡制度、企業(yè)掛牌保護制度、“收支兩條線”、“直繳收費”和收費公示等制度，收費必須使用統(tǒng)一票據(jù)。

各收費部門要對收費項目及依據(jù)、范圍、標準、責任人和監(jiān)督電話進行公示，接受監(jiān)督，未經(jīng)公示的不準收費。

對行政事業(yè)性執(zhí)罰項目，一般按下限標準執(zhí)行，需提高執(zhí)罰標準的，要報請本部門領導審定。

要加強有力對企業(yè)領導干部的依法自我保護意識教育，對不堅持原則，不執(zhí)行政策，不抵制“三亂”而給企業(yè)造成嚴重經(jīng)濟損失者要追究責任。

要在企業(yè)建立減負聯(lián)系點制度，以反饋信息，監(jiān)測企業(yè)負擔情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

為貫徹中央經(jīng)濟工作會和全省經(jīng)濟工作會及省第十一次精神，按照《企業(yè)減負專項行動方案》要求，結合貴州省減輕企業(yè)負擔工作實際，決定在全省范圍內(nèi)組織開展企業(yè)減負專項行動，制定實施方案如下：

貫徹落實《國務院關于進一步支持小型微型企業(yè)健康發(fā)展的意見和《貴州省級政府關于大力扶持微型企業(yè)發(fā)展的意見》(黔府發(fā)，按照進一步營造企業(yè)發(fā)展環(huán)境，減輕企業(yè)負擔的要求，緊緊圍繞“兩加一推”的主基調(diào)，以減輕民營經(jīng)濟、小型微型企業(yè)為重點，以“優(yōu)化成長環(huán)境、服務企業(yè)發(fā)展”為主題，把企業(yè)治亂減負與加強企業(yè)自主維權結合起來，與加強政府依法行政和構建服務型政府結合起來，創(chuàng)新企業(yè)減負工作內(nèi)容，暢通企業(yè)負擔反映渠道，促進企業(yè)健康發(fā)展，督促惠企政策落實，進一步規(guī)范涉企收費行為，協(xié)調(diào)解決企業(yè)反映突出的亂收費、亂罰款和各種攤派，切實減輕企業(yè)負擔，積極營造全社會關心中小企業(yè)成長發(fā)展的良好氛圍。

(一)開展企業(yè)負擔情況調(diào)研。

由省減負辦牽頭省減輕企業(yè)負擔聯(lián)席會議各成員單位，以民營經(jīng)濟、小微企業(yè)和礦山企業(yè)為重點，開展一次企業(yè)負擔現(xiàn)狀調(diào)研活動，針對當前企業(yè)承擔的各種不合理負擔，通過召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷、現(xiàn)場考察和調(diào)閱各種資料等形式，收集整理企業(yè)反映突出的問題、相關政策措施建議及減輕企業(yè)負擔的成功經(jīng)驗。

各市州要結合本地實際，做好企業(yè)負擔情況的調(diào)研工作。

(二) 加強涉企政策的梳理貫徹落實工作。

開展惠企政策梳理，在國家對國際金融危機以來出臺的、目前仍在執(zhí)行的惠企政策進行梳理，匯編成冊的基礎上，進一步梳理貴州省出臺的涉企優(yōu)惠政策，編制我省的涉企優(yōu)惠政策，并適時組織專題發(fā)放和宣傳活動。

在編制公布貴州省的涉優(yōu)惠政策的基礎上，加大對涉企優(yōu)惠政策的貫徹落實工作的督促檢查工作，重點針對民營經(jīng)濟和小微企業(yè)，開展專項檢查，督促支持民營經(jīng)濟和小微企業(yè)發(fā)展的政策措施貫徹落實。

加強督促對民營經(jīng)濟和中小企業(yè)在行業(yè)和市場準入、財政和稅收優(yōu)惠、金融和土地政策支持方面的政策貫徹落實，督促民營經(jīng)濟“政策、產(chǎn)業(yè)、融資、項目”四大服務扶持計劃的實施。

加強對小微企業(yè)收費及稅收優(yōu)惠政策的貫徹落實情況的督查。

通過貫徹落實政策，切實減輕民營經(jīng)濟和小微企業(yè)的負擔。

(三)開展企業(yè)減負聯(lián)合行動。

根據(jù)調(diào)研情況，省減輕企業(yè)負擔聯(lián)席會議成員單位將組織聯(lián)合行動，有針對性的開展專項檢查，加大對企業(yè)的治亂工作力度，嚴懲對企業(yè)進行亂收費、亂罰款、亂攤派、亂檢查、亂培訓及吃拿卡要等行為。

加大涉企收費行為清理規(guī)范力度，整治向企業(yè)攤派、索要贊助和無償侵占企業(yè)人財物等行為。

并重點加強對涉及礦山企業(yè)負擔問題的監(jiān)督和整治，對非法增加礦山企業(yè)負擔問題進行嚴肅查處，以切實減輕礦山企業(yè)不合法不合理負擔，以促進全省經(jīng)濟的平穩(wěn)運行。

通過開展聯(lián)合行動，進一步倡導減少對小型微型企業(yè)的收費、罰款行為，協(xié)調(diào)解決突出問題，針對各種渠道反映的較為集中的不合理負擔問題，按照“誰主管、誰負責、誰落實”的原則，加快推動問題解決。

(四)建立減輕企業(yè)負擔長效機制。

積極配合國家建立的企業(yè)負擔評價指標體系，結合實際建立企業(yè)負擔監(jiān)測點，跟蹤監(jiān)測分析企業(yè)負擔狀況，發(fā)布企業(yè)負擔情況測評結果。

廣泛發(fā)動新聞媒體、社團組織、企業(yè)以及相關領域的專家學者參與企業(yè)減負，加快建立多層次、多角度的企業(yè)減負監(jiān)督機制，推動形成維護企業(yè)合法權益的工作合力。

在加強企業(yè)負擔監(jiān)督制度建設的同時，結合貴州省特點，重點圍繞推進依法行政與企業(yè)治亂減負工作的融合，以推進依法行政，規(guī)范政府行政行為來助推企業(yè)治亂減負工作。

依法行政是規(guī)范行政行為，有效減少行政機關對企業(yè)不當干預的有效手段，要抓住依法行政這一有力抓手，以規(guī)范行政行為來推進企業(yè)治亂減負工作。

一是要通過依法行政，嚴格控制出臺增加企業(yè)負擔的政策。

二是通過依法規(guī)范行政行為以預防和減少處罰畸重等對企業(yè)造成不必要的負擔。

(一)啟動階段。

組織參加全國減負系統(tǒng)減輕企業(yè)負擔專項行動電視電話會議，制定我省專項治理實施方案。

著手安排部署專項行動工作。

(二)實施階段。

組織開展專題調(diào)研。

組織惠企政策梳理。

按照國家部署集中組織減輕企業(yè)負擔政策宣傳活動周活動。

根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題和梳理涉編制企優(yōu)惠政策情況，由省級政府減負辦牽頭組織省減輕企業(yè)負擔聯(lián)席會議成單位聯(lián)合行動，開展專項檢查，督促涉企優(yōu)惠政策的落實，檢查各地區(qū)、各單位工作落實情況。

(三)總結階段。

(一)高度重視,加強領導。

《企業(yè)減負專項行動方案》既是貫徹落實國務院關于支持中小微型企業(yè)的扶持政策具體行動，也是加大力度減輕企業(yè)負擔采取的具體措施。

充分體現(xiàn)了堅決治理加重企業(yè)負擔行為，進一步減輕企業(yè)負擔，落實各項惠企政策的決心;體現(xiàn)了關心和扶持企業(yè)，為企業(yè)排憂，為企業(yè)服務的工作作風。

各地、各有關部門要高度重視起來，提高認識、統(tǒng)一思想，切實做好企業(yè)減負工作，把企業(yè)減負專項行動方案的各項工作貫徹落實好，為優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境，為實現(xiàn)貴州省經(jīng)濟又好又快更好更快發(fā)展做出應有的貢獻。

(二)注重協(xié)調(diào)配合。

各市州、各有關部門要按照“誰主管、誰負責”的原則，建立責任制度。

各市州減輕企業(yè)負擔領導小組要統(tǒng)一部署，明確分工，建立健全成員單位責任制度，相互協(xié)調(diào)，密切配合。

各級減負辦要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查、工作指導、情況通報等工作。

各有關部門要按照職能和各自職責的工作，及時加強對本系統(tǒng)開展減輕企業(yè)負擔專項行動工作的指導。

減負方案 篇3

為認真貫徹落實《教育部等九部門關于印發(fā)中小學減負措施的通知》、《省教育廳轉發(fā)教育部等九部門關于印發(fā)中小學減負措施的通知和《州教育局關于轉發(fā)的通知等文件精神，促使各中小學進一步端正辦學思想，進一步規(guī)范辦學行為，推進“輕負擔高質(zhì)量”工作，全面推進素質(zhì)教育，特制定本方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，規(guī)范教育教學行為，確立“以學生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念，以促進學生健康、主動發(fā)展為根本目的，以課程改革為契機，深入研究課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量，突出品德教育、能力培養(yǎng)、體質(zhì)增強等關鍵環(huán)節(jié)，切實減輕學生過重的學習和心理負擔，把“輕負擔高質(zhì)量”作為當前全縣中小學教學改革的主要目標，有效提高學校教育教學水平，全面推進素質(zhì)教育的深入實施。

二、基本原則

堅持依法行政、依法治教、依法辦學，增強法制意識和能力。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展；遵循教學規(guī)律，切實規(guī)范教學行為，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，積極探索“輕負高質(zhì)”的途徑，努力構建高效課堂，不斷提高教學質(zhì)量。關愛每一個學生，特別是要關愛學習困難學生和孤殘兒童少年、貧困家庭孩子、農(nóng)村留守流動兒童等弱勢群體學生，努力構建和諧校園，形成和諧的師生關系、教學關系和教育內(nèi)外關系。深化教學內(nèi)容方式、考試招生、質(zhì)量評價制度等改革，創(chuàng)新學校內(nèi)部管理機制，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育。

三、工作措施

（一）端正辦學思想，關注全體學生。全縣中小學校一定要深刻認識學生課業(yè)負擔過重的嚴重危害性，自覺擔起減負的責任，以對學生、對社會高度負責的態(tài)度，樹立正確的質(zhì)量觀，端正辦學思想，面向全體學生，嚴格執(zhí)行國家、省、州關于規(guī)范中小學辦學行為的各項規(guī)定，為減輕學生過重課業(yè)負擔和提高教育教學質(zhì)量建立長效機制，全面推進素質(zhì)教育。

（二）開足開齊課程課時，控制學生作業(yè)量。把規(guī)范落實國家課程計劃作為規(guī)范辦學行為的重中之重，全縣初中、小學課程設置實行標準化管理，各中小學必須嚴格按照《貴州省基礎教育課程改革義務教育課程計劃（修訂）》，開齊課程，開足課時。任何學校、任何人員不得以任何理由和方式，擅自調(diào)整課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程，切實保證音、體、美、綜合實踐、信息技術等學科課時。小學一、二年級一律不留書面家庭作業(yè)，小學其他年級學生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在60分鐘以內(nèi)，初中學生平均水平書面家庭作業(yè)量每天不得超過90分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時間。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。要切實加強作業(yè)研究和管理，作業(yè)要做到精選、先做、全批并及時反饋，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)。學校要通過設立教學活動公示欄等形式在每學期開學一周內(nèi)，向社會、家長公布本學期的課程教學計劃、教師安排表、課程表、作息時間表、作業(yè)量控制辦法、學生課外文體活動、社會實踐活動及學生社團活動安排表并報縣教育局備案，接受社會監(jiān)督。

（三）規(guī)范課余及節(jié)假日文化補習活動，保證學生的休息和鍛煉時間。義務教育階段學校不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織中小學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。嚴禁在職教師參與校外培訓機構舉辦的培訓班與補習班的教學和管理，不得組織學生接受有償家教。有住校生的學校要組織住校生進行晚自修，晚自修每天不得超過兩課時，不得組織走讀學生參加在學校的晚自修，嚴禁利用晚自修進行集體上課。各校要嚴格按照省教育廳《關于進一步規(guī)范全省義務教育學校作息時間的通知）、《關于切實落實義務教育學校作息時間管理有關要求的通知》文件精神，合理安排作息，要嚴格控制學生在校上課時間，小學生、初中生在校上課時間分別不得超過6小時和7小時。不得組織學生(包括住校生)到校集體早自修。堅持“健康第一”，認真落實學校體育課程要求，廣泛開展“陽光體育”活動，認真抓好“大課間”體育活動和體育藝術“2+1”活動，不得削減、擠占體育課時和課外體育活動時間，確保學生每天至少1小時的體育活動時間。

（四）完善質(zhì)量監(jiān)測機制，規(guī)范考試招生秩序。進一步優(yōu)化教學質(zhì)量的監(jiān)測工作，認真研究檢測的科學性，減少考試次數(shù)，學校應鼓勵教師自己命題，并逐步建立教師自主命題制度，盡量為學生減少、并逐步杜絕重復無效的勞動。加強學科質(zhì)量檢測結果的分析與使用。小學只在每學期末進行一次全校或全年級性記錄成績的學科考試；初中每學期只進行期中、期末兩次全校或全年級性記錄成績的學科考試。堅決制止隨意組織學生參加各種有違教育規(guī)律的競賽活動。學校和教師應牢固樹立“不讓一名學生掉隊”的育人意識，研究切實有效的措施，重視學習成績在后xx%學生變化情況，幫助和推進學習有困難的學生不斷進步。嚴格規(guī)范招生管理，義務教育階段公辦學校嚴格實行免試就近入學，任何學校不得舉行或變相舉行與入學相關的考試，嚴禁以各種形式爭搶生源，隨意擴大招生區(qū)域、招生數(shù)量。各學校要規(guī)范編班模式，堅持均衡分班，不得以各種名義分快慢班、重點班和非重點班，未經(jīng)縣級教育行政部門批準，不得擅自在學校舉辦實驗班，同時嚴格控制班額。嚴格規(guī)范中小學學籍管理，建立每個在校學生完善的電子學籍檔案，嚴禁學校瞞報、虛報、少報在校學生數(shù)。

（五）關注課堂教學，致力構建“輕負擔高質(zhì)量”的教學模式。以“有效教學，高效課堂”為導向，積極探索分層次、個性化的教育，深化教學四項規(guī)范達標活動，提升教師業(yè)務能力，優(yōu)化校本教研，利用教研組、備課組加強課堂優(yōu)質(zhì)教學模式研究，加強學法研究，倡導自主、合作、探究性學習，合理適度運用現(xiàn)代教育技術，鼓勵啟發(fā)式教學，增強課堂教學的生動性、趣味性和互動性，緩解學生的心理壓力，營造和諧師生關系，切實提升課堂教學的有效性。禁止隨意拖堂，杜絕無備課進教室，杜絕“填鴨式”滿堂灌教學，杜絕以檢測復習卷代教案。深入開展全員研教活動，深入探索和總結推廣先進高效的課堂教學模式，積極培育有效課堂教學的教師典型，大力推廣“輕負擔高質(zhì)量”重點聯(lián)系學校的經(jīng)驗和做法。

（六）加強德育工作，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。進一步強化班集體建設，培養(yǎng)良好班風和學風，培養(yǎng)學生積極的學習心態(tài)、良好的學習習慣、科學的學習方法，促進學生學習品質(zhì)的提升。各校要逐步完善德育導師制，建立一支全員參與的德育隊伍，真正落實“全員育人，全程育人，全方位育人”，強化對學生的思想引導、心理疏導、生活指導、學力輔導工作。嘗試值日班主任制度，讓每個教師都能更自覺主動地參與班級學生管理，行政班主任主要負責班集體建設，值日班主任主要負責班級一日常規(guī)管理。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，廣泛開展豐富多彩、寓教于樂的校園文化活動，豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的興趣特長。要精心設計開展體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等“一年四節(jié)”活動，組織學生開展社會實踐活動，開闊學生視野，拓展學生素質(zhì)，并做好學生綜合素質(zhì)評價。各校要立足已有的基礎和傳統(tǒng)，科學規(guī)劃學校特色項目和特色基地建設，拓展外延，提升內(nèi)涵，致力打造特色與活力校園。

（七）爭取社會與家長的支持，促進家校聯(lián)動共育。各校要建立“減負”家校聯(lián)動機制，通過家長會、家訪、家長委員會、家長學校、教育開放系列活動等途徑，宣傳國家、省、州的法律法規(guī)與有關政策，介紹學校實現(xiàn)“輕負擔高質(zhì)量”的具體措施和辦法，讓社會、家長更好地了解教育、了解學校、了解教師、了解學生，打造“家校進步共同體”，努力形成“減負”的共識和合力，不斷強化學校、家庭、社會共同育人的責任。

（八）加強部門協(xié)作，共同營造良好的育人環(huán)境。會同民政、公安、市監(jiān)、人社等部門，規(guī)范校外培訓機構，監(jiān)督培訓機構，嚴禁超標培訓，培訓內(nèi)容不得超出國家課程標準，定期開展督導檢查，開展減負工作評議考核，每學期將督導結果向社會公布，強化面向中小學生活動競賽的日常監(jiān)管，堅決打擊非正規(guī)團體舉辦的以營利為目的的活動賽事，對未經(jīng)批準違規(guī)舉辦的活動發(fā)現(xiàn)一起查處一起。

聯(lián)合婦聯(lián)、財政等部門，做好家庭教育指導，引導家長根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合的培訓，不盲目攀比、跟風報班，促進家長做好學生減負有關工作，支持做好課后服務，給予適當?shù)呢斦a貼，在核定績效工資總量時，應適當考慮學校和單位開展課后服務因素。

加強輿論宣傳引導，充分發(fā)揮網(wǎng)絡、新媒體等作用，利用公益廣告等形式，多層次、多角度宣傳科學教育理念，引導家長和社會轉變觀念，營造良好的育人環(huán)境。

四、保障措施

（一）提高認識，高度重視中小學生減負工作。為深入貫徹黨的十九大精神，落實全國教育大會部署，全面貫徹黨的教育方針，各教育指導站、各學校要積極參與、共同努力、綜合施策，引導全社會樹立科學教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

（二）明確職責，深化責任。學校要始終把減輕學生過重課業(yè)負擔，作為推進基礎教育改革發(fā)展的一件大事來抓，主要領導要親自抓，分管領導要具體抓、抓具體?？h教育局每學年與學校校長簽訂規(guī)范辦學責任書，并把切實減輕學生過重課業(yè)負擔作為對學校考核的重要內(nèi)容。校長每學年與有關處室、教師簽訂“減負”工作責任書，將教師的“減負”工作情況列入績效考核內(nèi)容。各學校要把推進“輕負擔高質(zhì)量”工作作為學校重心轉移、提高內(nèi)涵品質(zhì)的重要抓手。各學校要成立“減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔”工作領導小組，加強對減負提質(zhì)工作的管理和指導。

（三）加強師德師風建設。開展“修師德、鑄師魂”專題教育，幫助教師樹立正確的職業(yè)價值取向，以敬業(yè)愛生奉獻為精神倡導，以抵制有償家教為重點，大力加強師德教風建設，強化教師有權、有責、有義務教育好每一位學生的意識，要弘揚教育主旋律和核心價值觀。切實增強教師減負提質(zhì)的素質(zhì)和能力。

（四）建立“輕負擔高質(zhì)量”重點聯(lián)系學校制度。教育局將選擇縣城學校作為重點聯(lián)系學校開展工作。重點聯(lián)系學校要根據(jù)“減負”工作的具體內(nèi)容與要求，結合學校實際制定好工作實施方案及工作計劃，并制定相應的剛性規(guī)定和考核機制。要選擇好“輕負擔高質(zhì)量”工作路徑，尋求工作的切入點與突破口，著手開展實踐，努力探索“輕負擔高質(zhì)量”工作的基本規(guī)律與有效途徑；學校要在實踐過程中，不斷積累經(jīng)驗，總結經(jīng)驗，推廣經(jīng)驗。

（五）完善獎懲措施，嚴肅查處各種違規(guī)辦學、加重學生課業(yè)負擔的行為。

1.縣教育局每學期定期或不定期對義務教育階段學校學生課業(yè)負擔情況進行檢查和通報，對工作做得好的學校進行表揚，對工作做得不到位的學校進行批評。

2.學校校長為學校“減負”工作的第一責任人，承擔學?！皽p負”工作的主要領導責任。對重大違規(guī)事件，對經(jīng)查實違法違規(guī)的中小學校，視情節(jié)對相關責任單位或責任人給予責令整改、通報批評、取消榮譽稱號、追究行政責任等處分。凡有舉報學校違反省教育廳“六個嚴格”規(guī)定、學生課業(yè)負擔的確過重的，查實后給學校一次書面通報批評，累計達到三次書面通報批評的，啟動問責機制，導致學校發(fā)生危及學生生命等重大事故，嚴肅處理相關責任人。

3.把切實減輕學生過重課業(yè)負擔作為對教師評先評優(yōu)的必備條件。對于教師違反規(guī)定、且布置大量無效機械重復作業(yè)造成學生課業(yè)負擔過重的，在評優(yōu)評先、職稱評定等方面實行一票否決，情節(jié)嚴重者調(diào)離現(xiàn)任教學?；蜃肪控熑巍?/p>

減負方案 篇4

中小學生課業(yè)負擔過重是困擾基礎教育階段全面實施素質(zhì)教育的重要問題，是關系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力一代新人的重大問題。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，全面提高我鄉(xiāng)中小學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，堅決貫徹落實國家、省、市、“兩區(qū)”關于切實減輕中小學生負擔的相關文件、通知精神，進一步推進治理教育亂收費工作，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《基礎教育課程改革綱要》為指導，以《云南省教育廳、云南省監(jiān)察廳、云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風辦公室關于印發(fā)切實減輕中小學生負擔全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》(云教監(jiān)C 2009 J 6號)、《云南省教育廳關于實施云南省中小學學生減負工作八不準的通知》(云教監(jiān)[2009]10號)的規(guī)定以及中央、省、市有關“減負”要求為依據(jù)，堅持以“以人為本”，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和注重學生身心健康為培養(yǎng)目標，全面貫徹落實黨的教育方針，采取有效措施，依法規(guī)范教育教學行為，加強領導和監(jiān)督，切實減輕中小學生過重的負擔，全面推進素質(zhì)教育的實施。

二、加強領導，成立金源鄉(xiāng)中小學學生減負工作督查領導小組

組 長： 王應洪(金源鄉(xiāng)中心學校書記、校長)

副組長： 代金蘭(金源鄉(xiāng)中心學校副書記)

張世忠(金源鄉(xiāng)中心學校副校長)

付泉聲(金源鄉(xiāng)中心學校副校長、金源鄉(xiāng)初級中學校長)

成 員：杭長有、黃朝林、梁春祖、張順彧、李興榮、馬德雄、周天鴻 領導小組下設辦公室在中心學校。辦公室主任由杭長有老師擔任，具體負責宣傳、組織督查、材料整理等工作，辦公室電話：0871—2762128。

三、強化宣傳，統(tǒng)一思想，提高認識，狠抓落實

減負工作是全面貫徹黨的`教育方針，促使中小學生快樂學習、健康成長，促進教育公平發(fā)展的根本要求，是規(guī)范學校辦學行為、遏制學校不安全事故發(fā)生的有效途徑。各校領導要高度重視，加大宣傳教育力度，提高對減負工作重要性、必要性和緊迫性的認識。對照《云南省教育廳、云南省監(jiān)察廳、云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風辦公室關于印發(fā)切實減輕中小學生負擔全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》(云教監(jiān)C 2009 J 6號)、《云南省教育廳關于實施云南省中小學學生減負工作八不準的通知》(云教監(jiān)[2009]10號)，加大對本校進行督導檢查，對找在問題，制定切實可行的措施，及時整改， 切實做好學生的“減負”工作。

減負方案 篇5

中小學生課業(yè)負擔過重，是困擾基礎教育階段全面實施素質(zhì)教育的重要問題，是關系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力一代新人的重大問題。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，全面提高我校小學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，堅決貫徹落實國家、省、市、關于切實減輕中小學生負擔的相關文件、通知精神，進一步推進治理教育亂收費工作，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《基礎教育課程改革綱要》為指導，以中央、省、市有關“減負”要求為依據(jù)，堅持以“以人為本”，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和注重學生身心健康為培養(yǎng)目標，全面貫徹落實黨的教育方針，采取有效措施，依法規(guī)范教育教學行為，加強領導和監(jiān)督，切實減輕中小學生過重的負擔，全面推進素質(zhì)教育的實施。

二、措施與相關規(guī)定

1、組織落實，責任落實。我校成立了減負工作領導小組，組長由校長擔任，副組長由教務主任擔任。要認真貫徹執(zhí)行上級有關“減負”工作要求和規(guī)定，完善各項督導制度，把“減負”工作納入教師考核。

2、積極探索新的教學模式，提高課堂教學效率。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學質(zhì)量，減輕學生過重負擔的基本措施之一。因此，要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學法認真?zhèn)湔n。同時，教學中要擺正“減負”與提高質(zhì)量之間的關系，真正做到輕負擔提質(zhì)量。

3、創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，減輕學生心理壓力。讓學生有一個平衡的心態(tài)，能在寬松愉悅的環(huán)境里學習，促使學生主動學習，主動發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，各校要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關系，尊重學生，信任學生，關心愛護學生，耐心幫助、輔導、教育學生，特別要如強對“后進生”的幫輔工作，同時要注重培養(yǎng)學生的堅強意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，促進學生的心理健康。加強心理衛(wèi)生健康教育，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。

4、規(guī)范辦學行為，保障“減負”工作的實施。

(1)嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》，開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設置，優(yōu)先保證體育(與健康)課時，義務教育一、二年級每周4節(jié)，義務教育三至九年級每周3節(jié)，嚴格執(zhí)行教學計劃，促進學生全面和諧發(fā)展。嚴禁中小學校及教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料，嚴禁各學校印制復習資料向?qū)W生發(fā)放。

(2)嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間和周活動量，學生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。

(3)規(guī)范設置作業(yè)種類，作業(yè)內(nèi)容要精，突出重點;作業(yè)量要適當，嚴禁向?qū)W生布置重復性、懲罰性作業(yè)。凡向?qū)W生布置的作業(yè)，教師本人必須及時、全部、認真批改和反饋。布置課外作業(yè)按照“以中等學業(yè)水平的學生為參照、精選題目、難易適度、數(shù)量適當、全部批改、及時反饋”的要求，義務教育階段一、二年級書面作業(yè)當堂課內(nèi)完成，三、四年級學生每天全部學科的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘，五年級不超過45分鐘。

(4)對學生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學生。

(5)豐富學生的課外活動讓學生從大量、繁瑣、重復的學習中解放出來，讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創(chuàng)設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發(fā)展。

(6)積極引導學生主動學習，增強指導學生的實效性。對學生進行學習目的教育，通過誘導、啟發(fā)和鼓勵，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內(nèi)容，更重要的是要減負增效，使學生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學內(nèi)容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況;課堂要面向全體學生，課余通過個別輔導解決個別學生問題;教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生發(fā)展學習能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個性特長，提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學生的課業(yè)負擔，增強學生學習效果的目的。

(7)家校結合，共同做好“減負”工作。學校要向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并支持學校“減負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。

(8)嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。

(9)確保學生每天體育鍛煉時間不少于1小時。學校要在每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘的大課間體育活動。

(10)優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學生頑強意志和刻苦學習精神的關系。優(yōu)化課堂教學，深化教學方法的改革，不斷探索實施素質(zhì)教育的課堂教學模式改革，真正做到既要“減負”，又要提高質(zhì)量。

(11)定期組織教師學習上級有關文件，嚴格執(zhí)行各項要求，自覺遵守有關規(guī)定，積極配合做好“減負”工作。改進教學方法和手段、努力提高教師業(yè)務水平和教學能力，堅持以學生為主體、教師為主導的教學原則，努力做到熟悉教材、掌握大綱，熟悉學生、通識教法，切實提高教學質(zhì)量，使學生樂學、善學、會學、主動學，真正成為學習的主人。

減負方案 篇6

中小學生課業(yè)負擔過重，是困擾基礎教育階段全面實施素質(zhì)教育的重要問題，是關系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力一代新人的重大問題。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，全面提高我校小學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，堅決貫徹落實國家、省、市、關于切實減輕中小學生負擔的相關文件、通知精神，進一步推進治理教育亂收費工作，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《基礎教育課程改革綱要》為指導，以中央、省、市有關“減負”要求為依據(jù)，堅持以“以人為本”，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和注重學生身心健康為培養(yǎng)目標，全面貫徹落實黨的教育方針，采取有效措施，依法規(guī)范教育教學行為，加強領導和監(jiān)督，切實減輕中小學生過重的負擔，全面推進素質(zhì)教育的實施。

二、措施與相關規(guī)定

1、組織落實，責任落實。我校成立了減負工作領導小組，組長由校長擔任，副組長由教務主任擔任。要認真貫徹執(zhí)行上級有關“減負”工作要求和規(guī)定，完善各項督導制度，把“減負”工作納入教師考核。

2、積極探索新的教學模式，提高課堂教學效率。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學質(zhì)量，減輕學生過重負擔的基本措施之一。因此，要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學法認真?zhèn)湔n。同時，教學中要擺正“減負”與提高質(zhì)量之間的關系，真正做到輕負擔提質(zhì)量。

3、創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，減輕學生心理壓力。讓學生有一個平衡的心態(tài)， 能在寬松愉悅的環(huán)境里學習，促使學生主動學習，主動發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，各校要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關系，尊重學生，信任學生，關心愛護學生，耐心幫助、輔導、教育學生，特別要如強對“后進生”的幫輔工作，同時要注重培養(yǎng)學生的堅強意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，促進學生的心理健康。 加強心理衛(wèi)生健康教育，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。

4、規(guī)范辦學行為，保障“減負”工作的實施。

(1)嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》，開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設置，優(yōu)先保證體育(與健康)課時，義務教育一、二年級每周4節(jié)，義務教育三至九年級每周3節(jié)，嚴格執(zhí)行教學計劃，促進學生全面和諧發(fā)展。嚴禁中小學校及教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料，嚴禁各學校印制復習資料向?qū)W生發(fā)放。

(2)嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間和周活動量，學生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。

(3)規(guī)范設置作業(yè)種類，作業(yè)內(nèi)容要精，突出重點;作業(yè)量要適當，嚴禁向?qū)W生布置重復性、懲罰性作業(yè)。凡向?qū)W生布置的作業(yè)，教師本人必須及時、全部、認真批改和反饋。布置課外作業(yè)按照“以中等學業(yè)水平的學生為參照、精選題目、難易適度、數(shù)量適當、全部批改、及時反饋”的要求，義務教育階段一、二年級書面作業(yè)當堂課內(nèi)完成，三、四年級學生每天全部學科的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘，五年級不超過45分鐘。

(4)對學生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學生。

(5)豐富學生的課外活動 讓學生從大量、繁瑣、重復的學習中解放出來，讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創(chuàng)設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發(fā)展。

(6)積極引導學生主動學習，增強指導學生的實效性。對學生進行學習目的教育，通過誘導、啟發(fā)和鼓勵，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內(nèi)容，更重要的是要減負增效，使學生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學內(nèi)容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況;課堂要面向全體學生，課余通過個別輔導解決個別學生問題;教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生發(fā)展學習能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個性特長，提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學生的課業(yè)負擔，增強學生學習效果的目的。

(7)家校結合，共同做好“減負”工作。學校要向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并支持學?！皽p負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。

(8)嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。

(9)確保學生每天體育鍛煉時間不少于1小時。學校要在每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘的大課間體育活動。

(10)優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學生頑強意志和刻苦學習精神的關系。優(yōu)化課堂教學，深化教學方法的改革，不斷探索實施素質(zhì)教育的課堂教學模式改革，真正做到既要“減負”，又要提高質(zhì)量。

(11)定期組織教師學習上級有關文件，嚴格執(zhí)行各項要求，自覺遵守有關規(guī)定，積極配合做好“減負”工作。改進教學方法和手段、努力提高教師業(yè)務水平和教學能力，堅持以學生為主體、教師為主導的教學原則，努力做到熟悉教材、掌握大綱，熟悉學生、通識教法，切實提高教學質(zhì)量，使學生樂學、善學、會學、主動學，真正成為學習的主人。

2023方案營銷匯編

為了讓上級做出更好的決策，我們需要先專注于制定一個方案，那么什么樣的方案才符合要求呢？你可以嘗試閱讀一下“方案營銷”，或許可以給你一些啟示。希望這能對你有所幫助！

方案營銷 篇1

一、營銷中心建筑設計指標

總建筑面積：1189㎡；

其中：首層面積：822㎡

二層面積：367㎡

層高：4、5M

大廳層高：9、0M

二、設計原則

1、功能的多樣型

營銷中心除了在銷售期間兼顧接待、銷售、辦公功能外，還將在后期作為超市之用，所以在室內(nèi)裝修設計的過程中要以接待、銷售功能為主、后期經(jīng)營超市功能為輔。

2、風格典雅、大氣，體現(xiàn)奧林匹克精神

營銷中心的室內(nèi)裝修設計風格上力爭簡潔、明快、自然、大氣，并且要有給人走進去心頭一亮、給人有一股活力和沖勁感覺，不豪華但非?，F(xiàn)代、耐看，并且在用材上不追求高檔，但要實用、實惠，并能體現(xiàn)其高雅格調(diào)。

3、全方位展示功能

營銷中心作為項目展示的第一窗口，故將利用多種展示手段全面展示本案的開發(fā)理念、建筑規(guī)劃、建筑風格、戶型設計、環(huán)保建筑建材、生態(tài)環(huán)境、配套、物業(yè)管理智能化、工程形象、員工素質(zhì)和生活氛圍等各個方面，并借此鞏固本案的品牌形象和公司的品牌形象。

4、以客戶為中心

營銷中心的主要功能即是將本案的信息傳遞給客戶，并進一步刺激客戶的購買欲。因此，營銷中心的布局設計需以將信息最直接地傳遞給客戶為原則，又要給客戶創(chuàng)造舒適的參觀和購買環(huán)境。同時需精心設計客戶的行走路線，為買家在了解項目的過程中不斷創(chuàng)造新的“引力點”，盡量延長客戶在營銷中心的停留時間。

5、要與周圍的景觀融為一體

營銷中心作為項目核心啟動區(qū)和核心景觀區(qū)的一部分，其整體風格要與其大環(huán)境一致，并且要和周邊的景觀密切的結合起來，能相互搭配相互襯托，并能使在營銷中心的客戶能身臨其景的感受的項目的環(huán)境景觀，使之將身和心都融入其中，同時又能讓在室外的客戶能一覽營銷中心全景。

三、設計特色

奧林匹克精神的體現(xiàn)——運動、活力

奧林匹克文化的體現(xiàn)——無國界、無種族歧視，營造科學、文明、健康、和諧的場所

奧林匹克花園的展現(xiàn)——科學運動、健康人生、新生活的領跑者

總之：要有實用性、觀賞性、參與性，營造一種休閑式購房環(huán)境。

四、營銷中心功能分區(qū)

（一）一樓功能區(qū)分

1、接待臺（區(qū)）

接待臺是置業(yè)顧問等候、接待客戶、臨時休息和擺放樓盤資料的場所；同時也是營銷中心的“門戶”。接待臺建議設計為長8—10米的弧形，并考慮能擺放電腦3~4臺。

2、展示本案生態(tài)環(huán)境和運動主題區(qū)

營銷中心的整體環(huán)境需運用造景手法體現(xiàn)本案生態(tài)、運動等開發(fā)理念。如

（1）、在營銷中心設立水循環(huán)系統(tǒng)，引入精致水景?？煽紤]以透明玻璃鋼鋪設部分地面，水流及燈光系統(tǒng)設于其下。

（2）、營銷中心中央設立運動生態(tài)景觀區(qū)，將運動與生態(tài)，生態(tài)運動社區(qū)濃縮景觀展示出來。

（3）、運動雕塑小品點綴。

（4）、簡易體質(zhì)檢測設施，如：體重秤等。

3、模型展示區(qū)

平面規(guī)劃模型，需成為客戶進入營銷中心的首要視覺沖擊要素；此外，應設立標準單位的戶型模型。

4、洽談區(qū)

洽談區(qū)是客戶代表向客戶詳細介紹本案情況和購房程序的區(qū)域?；诒景傅膶嶋H情況，洽談區(qū)面積大小建議以擺放直徑約0、8米圓桌12-15張和椅子40—60把為限。洽談區(qū)為全開放布局，建議在能近距離接觸項目景觀設置為宜。

5、兒童活動區(qū)

為體現(xiàn)本案教育、運動內(nèi)涵，烘托營銷中心現(xiàn)場氣氛，建議設面積約20平米的兒童益智游戲區(qū)。兒童活動區(qū)應與洽談區(qū)保持距離，以免影響客戶。

6、影音播放區(qū)

在營銷中心設背投，播放與本案有關之影音資料，可考慮同時設椅子20把，該區(qū)相對封閉但仍顯通透、視覺無礙。

7、咖啡吧臺

在影視播放區(qū)旁邊設咖啡吧臺，吧臺長約5米，供客戶自助沖調(diào)咖啡，給客戶創(chuàng)造良好參觀、休息環(huán)境；另外配備飲水設備。

8、資料取閱架

放置本案的相關宣傳資料。

9、形象墻及POP

在不影響外部視線通透的營銷中心內(nèi)的周邊設形象墻，并運用各種類型POP從不同角度表現(xiàn)項目的主題，奧運會圖片的展示，從而營造奧林匹克文化氛圍。

10、儲藏室及更衣室、休息室

一層設置資料的儲藏室、更衣室和休息室，主要供銷售人員使用。

11、簽約處

作為公司的辦公區(qū)域，為客戶辦理購房手續(xù)。同時考慮電腦統(tǒng)一擺放電腦3~4臺，面積建議30平米。

12、客戶休息區(qū)

前來辦理手續(xù)客戶的等待、休息區(qū)域，建議擺桌5—10張，椅子20—40把，同時擺放飲水機，可以考慮和放映區(qū)融為一體。

13、銀行營業(yè)點

按揭銀行駐本案的營業(yè)點，專為客戶辦理按揭手續(xù)。

14、公證處辦公點

政府公證機關駐項目的合同公證部門。建議面積15平米左右。

（二）二樓功能分區(qū)

沿一樓旋轉樓梯上至二樓，二樓的設計應能體現(xiàn)本案大盤氣勢，著重渲染高貴、典雅、溫馨，營造舒適的辦公氛圍。

1、辦公室

作為公司相關部門和領導駐營銷中心的辦公區(qū)域，其中總經(jīng)理室、營銷中心（策劃部、銷售部），總工室、工程部、財務部、行政部每個部門都要有相對獨立的辦公室。

2、會議室

建議面積20-40平米。

3、檔案室

4、財務室

四、其他說明

1、一樓原則上不能形成獨立封閉區(qū)域。

2、一、二樓的布線系統(tǒng)，確保整齊統(tǒng)一，各種管線盡力隱蔽，以免影響營銷中心整體空間效果（如，注意一、二樓電腦聯(lián)網(wǎng)的線路布置）。

3、營銷中心的音響系統(tǒng)能夠消除傳播盲區(qū)，并保證其環(huán)繞立體聲效果；燈光系統(tǒng)能夠在不同的區(qū)域營造活潑、溫馨浪漫等效果。

4、在項目前期要有值班室，確保營銷中心的安全問題。

綠維建議：室內(nèi)設計方案要秉承人性化理念，并且兼顧科學性與可行性。

方案營銷 篇2

一、活動名稱;新春甩肉季，讓我們約“惠”吧

二、活動時間：待定周末

三、活動說明：

1、市場概況及分析

新春過后，藏了很多肥膘，人們開始意識到減肥的問題，那健身會所進行促銷活動，以期強占更多的市場份額。

2、營銷策略概述：

擬定由三個企劃完成：

a、瘋狂來就送：2月15日和2月25日凡是到店了解的人免費贈送5張單次體驗卡。(非會員)

b、會員來店禮：

①、2月15日——2月25日期間來鍛煉的會員可獲贈能量膠每次一個

②、20xx年2月15日——2月25日期間會員凡是續(xù)卡贈運動手環(huán)或者搖搖杯

c、會員在活動最后兩天均有一次抽獎機會。

最后兩天抽獎：

100%中獎率 在店內(nèi)顯眼位置設置紅包墻或者氣球墻，擺放很多獎品制造氣氛。

凡是到店會員均可抽獎，凡是當天加入會員也可以抽獎。

獎品設置：

兩年卡1張、一年卡1張、月卡5張、速干衣10件、手環(huán)10個、搖搖杯10個、毛巾10個(酌情增減)

四、活動內(nèi)容：

人氣活動：

1、迎新瘋狂來就送

活動時間：待定 30天

活動地點：外廣場及周邊小區(qū)

活動目的：擴大宣傳，提升當天的人氣與買氣。

活動內(nèi)容：會籍電話短信通知各個會員及潛在客戶，

微信朋友圈活動信息轟炸，強勢引流。

外出收資源 掃二維碼加好友獲得辦卡立減一百元

海報張貼 店內(nèi)與外部合作店鋪、游泳館、客服中心

小區(qū)門口路口攤位 電力小區(qū)、海湖星城著重

配備桌子、易拉寶、廣告板

時間分配：前2天分發(fā)布置海報

出攤分配2名會籍：電力小區(qū)7天

海湖星城7天

安泰華庭5天

掃街2名會籍：拉人收資源

留店2名會籍：接待辦卡

目標任務

保底任務：50人成單

每天資源60個

五、物料與預算

海報30 單價20元 預算：900元

廣告板10 單價3元 預算：30元

能量膠100 單價10元 預算：1000元

運動手環(huán)50 單價50元 預算：2500元

搖搖杯50 單價30元 預算：1500元

速干衣20 單價70元 預算：1400元

紅包墻 1 預算：50元

易拉寶1 預算：100元

桌子凳子3 預算：200元

總計：7650元

方案營銷 篇3

活動前言：

營銷是經(jīng)營與銷售，企業(yè)如此，人生更是如此。營銷精神在不知不覺的融入到每個人的生活中。小至產(chǎn)品的營銷、服務的營銷，大至社會的營銷、國家的營銷，乃至人生的營銷，真是無處無營銷。一言一語，一舉一動，都可能滲透著營銷的精神，營銷精神滲透人生、社會的方方面面！人生處處有營銷、時時有營銷、人人有營銷，營銷精神無微不至。有時營銷可讓我們看見自己的價值，自己的處境。為何不做一個舞臺，自己演繹精彩呢？

一、活動時間：

XX年12月下旬

二、活動地點：

學?；@球場旁

三、活動目的及意義：

1、增加人員的實踐能力，提高他們的信心，口才等

2、增進各社團之間的合作及友誼

3、活動款部分捐獻學校基金會，幫助更多有需要的同學

4、讓同學了解到自己的勞動成果的價值

5、使學院同學對各社團的了解度提高

四、參加人員：

手工藝社 烘焙社 茶加系 營銷社團

贊助商(花木馬香港有限公司漳浦店)

此次活動由參加的各個團體共同組成整體，后分配為：宣傳組 次序組 后勤組 督導組 財會組 推銷組

五、活動詳細過程：

1、由各團體準備義賣的物品

手工藝社制作精美的手工藝品；烘焙社烤制美味的面包、點心；茶加系加工的各類茶葉；贊助商提供的特賣服裝 財會組負責物品的總結記錄

2、宣傳工作

海報 傳單 團體號召力(由宣傳組分擔)

3、現(xiàn)場義賣活動

由推銷組于現(xiàn)場義賣，將義賣物品推薦給到場的師生。

4、會場的布置與善后

由 次序組 后勤組 人員負責會場的借用布置及器材的借用?；顒雍笥珊笄诮M 進行會場的善后工作及插個隊的歸還。

5、資金的管理分配

以每攤位一位收銀員收款，發(fā)放統(tǒng)一活動收據(jù)，會后立刻進行匯總結算。邀請社聯(lián)及督導組隨時查看監(jiān)督。

所收款項除去籌備前期所用費用后，提取30%為參加團體分配，70%捐學院基金會。

注意：贊助商提供的義賣物品只能提取5%的收入。如義賣最終虧損，由各團體平均分擔。

6、活動后的總結

分配好30%的各社團所得。進行大、小的總結會議，大即各團體代表集體總結；小即各團體自行開的總結會議。將收支情況及會議總結提報社聯(lián)。

六、活動注意事項

1、提前做好場地的確定，通過學院的批準后才可開始活動

2、做好詳細的物品清單，活動后的結算工作。

3、活動期間禁止強買強賣現(xiàn)象以及公款私藏，如有發(fā)現(xiàn)，報交督導部門處理。督導部門可視情節(jié)嚴重程度做出決定。

4、由于此次活動有幾個團體共同合作，一定要做好協(xié)調(diào)工作。

5、遇到緊急事故等次序組要及時有序的疏散人員。

方案營銷 篇4

一、活動目的

營造良好刷卡用卡環(huán)境，提高持卡人用卡意識，培養(yǎng)市民用卡習慣，讓更多市民能夠享受銀行卡這一新型結算工具所帶來的便利，方便群眾生活。

二、活動時間

20xx年月日—20xx年月xx日

三、宣傳主題

刷銀聯(lián)卡，安全健康，時尚的選擇。

四、活動規(guī)則

20xx年12月1日—20xx年12月30日，凡持卡號“6”字打頭的銀聯(lián)標準卡在xx市轄內(nèi)指定商戶刷卡消費68元(單筆交易)以上的持卡人均有機會獲獎，獎項如下：

特等獎1名，韓國游(6000元等值獎品)

一等獎30名，各獎勵400元等值獎品

二等獎90名，各獎勵200元等值獎品

三等獎1200名，各獎勵10元等值獎品

兌獎方式：持卡人聯(lián)機抽獎獎項憑標有“xx市銀行卡活動等獎”的簽購單到xx銀行卡管理辦公室領取(xx市xx路xx號xx銀行內(nèi))，咨詢電話xxxxxx，兌獎日期為中獎次日至20xx年月xx日——20xx年月xx日止，兌獎期間的工作日星期一上午8：30—11：30，獎項逾期不領者，視作放棄領獎。

方案營銷 篇5

千“金”一諾，情定新金——新金珠寶七夕濃情獻禮

“七夕”作為中國情人節(jié)，消費者購買欲遠低于西方情人節(jié)，適婚人群、熱戀情侶可能選擇在“七夕”購買黃金/鉑金/鉆石飾品告白或求婚;新金珠寶借此機會可主推對飾類產(chǎn)品，用“買飾品送禮品”+“限時限量限價”的方式配合常規(guī)促銷政策展開活動，同時在報紙上進行硬廣、軟文宣傳，通過以點帶面、點面結合擴大活動影響，增強品牌知名度、美譽度。

活動時間

20__年8月23日。

活動內(nèi)容

1、誘人價格瘋狂秒殺

活動當天每逢整點即推出1款適宜七夕主題的黃金/鉑金/鉆石對飾飾品，以驚爆價格限量發(fā)售5對。

2、全場購物滿額即送

活動當天全場購物滿20__元者即可憑購物小票獲贈珍珠手鏈1份/巧克力1份/紅玫瑰1支。

3、明星產(chǎn)品精挑細選

精選黃金/鉑金/鉆石類項鏈、手鏈、吊墜、耳墜等女性飾品及情侶對戒，通過報廣、店內(nèi)物料及銷售人員向消費者推薦。

4、常規(guī)促銷同樣精彩

黃金立減50元/克;鉑金立減80元/克;珠寶飾品8.5折。

宣傳配合

1、媒體宣傳

20__年8月22日 《楚天都市報》/《武漢晚報》 5-8版 黑白1/3報廣;

20__年8月23日 《楚天都市報》/《武漢晚報》 600字軟文。

2、店內(nèi)宣傳

_展架、柜臺POP、玻璃貼。

方案營銷 篇6

服裝淡季促銷是開服裝店的必修課之一。服裝淡季促銷是指在服裝銷售淡季進行有必要的促銷手段，從而降低成本，提高銷量。服裝淡季促銷有很多種方法，如果針對服裝淡季促銷的方法得當，可以收到很棒的服裝淡季促銷效果?！巴救±救荨?，這應該是服裝淡季促銷的核心思想。取利，就是要奪取最大銷量；取勢，則是獲取制高點，爭取長期的戰(zhàn)略優(yōu)勢。同時，淡季需求不旺。企業(yè)的營銷應更強調(diào)競爭導向，把更多的精力放在觀注和分析競爭對手上。相對而言，旺季則應強調(diào)需求導向，順應消費者需求的功能創(chuàng)新對于“取利”更有現(xiàn)實意義。另外，淡季意味著絕對銷量的絕對減少，應該尊重這一客觀事實。

一、搶減量增銷量

提高銷量是淡季促銷最直接、最現(xiàn)實的目標。

“旺季做銷量，淡季做市場”，這句話在sales中廣為流傳，實際上反映了淡季中普遍的松懈思想。旺季的辛苦用命和淡季的休生養(yǎng)息，已然成為大多數(shù)公司的運行規(guī)律。這本也無可厚非。但常理的存在，也是機會的存在。同時，淡季銷量的增長顯然不會來源于市場的增量，而是來源于對手的減量。說白了，就是在對手松懈時從他們手中搶。這也是“淡季旺做”策略被采用的原因。

“旺季搶增量，淡季搶減量”，是淡季提升銷量的根本策略——以比對手更強的、更廣的宣傳和更低的價格進行掠奪。但需要指出的是，淡季的絕對量畢竟有限，所以，投入的兵力要有度，搶的程度也要有個度。而且，淡季做銷量，同樣重在取勢。

另外，創(chuàng)新很重要。營銷的本質(zhì)就是要將同質(zhì)的產(chǎn)品買出不同來。創(chuàng)新就是要創(chuàng)造差異化，差異性的，差異性的市場定位和市場選擇來完成淡季銷量的增長。

（1）適時推出新品

在淡季適時推出一些新產(chǎn)品，可以有效地切割對手的市場份額。從取勢的角度來看，能強化企業(yè)品牌在消費者心智中的地位。對于營銷預算有限的企業(yè)，以有限度的廣告宣傳和適量的新品推出可以取得不錯的影響力。

（2）發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品新的消費方式和新的消費用途

發(fā)現(xiàn)和引導新的消費習慣是淡季挖掘銷量的有力途徑。一些別出心裁的消費方式，如飲料在冬季的“熱飲”——“煮飲料”、“煮熱露露”、“煮姜絲可樂”、“熱椰汁”，甚至“煮紅棗啤酒”，就是淡季促銷的.創(chuàng)新典范。

（3）堅持適度

有一些企業(yè)本著“投入和產(chǎn)出成正比”的原則，在淡季大幅壓縮費用。這樣做，只會使銷售壓力更大，淡季更淡。某滋補酒在陜西省市場上就曾因為在淡季大幅縮費用——取消了陳列費用，降低人員工資和提成，結果造成陳列質(zhì)量的降低和大批銷售人員的流失，旺季到來時，已措手不及。

相反，在淡季保持適度的，特別是形成對競爭者強大的壓力，往往能取得事半功倍的效果。

大部分營銷專家的共識是：淡季將有限的資金投資在能夠刺激消費者的活動上是比較明智的營銷方法。

值得注意的是，淡季的切勿過分依賴于單純的降價打折上。為了減輕庫存壓力、增加現(xiàn)金流而進行的大幅度打折，會破壞企業(yè)的品牌形象，影響后續(xù)的銷售。替代性的策略是，可以考慮提高產(chǎn)品的附加值和增加一些服務，這樣在增加短期銷量的同時，不會對已經(jīng)購買了產(chǎn)品的消費者造成太大的負面影響。

（4）強化和開發(fā)淡季渠道

進入淡季，通常的旺季主力渠道都會大幅度萎縮，但另外一些銷售渠道則開始展現(xiàn)其價值，這就是淡季渠道。比如瓶裝飲用水，秋冬淡季時，超市、批發(fā)市場、零售店、攤點等正常渠道萎縮很大，然而生意冷淡了一個夏季的、桑拿中心卻進入了顧客盈門的季節(jié)，人在洗浴、桑拿后會感到口渴，水的消費量很大。如果能拿下某個區(qū)域市場內(nèi)大部分和桑拿中心，銷量依然可觀。

淡季的渠道策略無非兩方面：一方面，在淡季，銷售波動較小的渠道應該得到強化；另一方面，針對產(chǎn)品特點，開發(fā)新的渠道，適應產(chǎn)品的淡季銷售。比如，有的企業(yè)在旺季時注重開發(fā)城市區(qū)域市場，強化批發(fā)渠道，淡季時則側重于農(nóng)村市場和機構大客戶，成功實現(xiàn)了銷售無淡季。

（5）市場轉移

淡季除了有時間限制外，還有區(qū)域限制。也就是說，在同一時間內(nèi)，在不同的區(qū)域市場，淡旺季是不同的，至少程度上是不同的。例如，有的產(chǎn)品就存在“南淡北旺”和“南旺北淡”更替的特點。而相當多的產(chǎn)品當國內(nèi)市場進入消費淡季時，在國際市場卻進入消費旺季；在城市出現(xiàn)淡季時，在農(nóng)村或城鄉(xiāng)結合部可能根本沒有淡季的跡象。中國國土遼闊，橫跨多個氣候帶，更有著進行市場轉移的騰挪空間。例如夏裝，當我國北方進入冬季時，南方卻依然陽光明媚。

方案營銷 篇7

一、活動主題：

鬧新春，xx送賀禮

二、活動日期：

1月5—2月8(共計34天)

三、活動范圍：

超市各連鎖店

四、活動目動：

1.營造賣場春節(jié)的節(jié)日氣氛。

2.通過春節(jié)的一系列活動，提高客單價，提高銷售額。

五、廣告語：

1. 天天底價、樣樣動心

2. 鬧新春，xx送賀禮

3. xx購物、溫馨到家

4. 新鮮、實惠、便利、滿意

5. 全面提高家庭生活品質(zhì)

6. 流行品位、精致生活

六、活動內(nèi)容：

1．超市年貨一條街

在超市入口的主通道處做一條年貨街，以大堆頭的形式陳列，陳列商品包括：過年時老百姓主要購買的商品。例如：糧果、瓜子、禮盒等，所有堆頭上方掛上春節(jié)的裝飾品。

2．春到，福到、xx到

時間：1月5日——1月21日

凡在超市一次性購物滿50元，憑當天單張購物小票領取“?！弊忠粡垺＃咳嗣看蜗匏?張）（團購除外）

3. 幸運購物抽紅包

時間： 1月21日當天

凡來我超市購物的顧客可憑當日電腦小票抽取紅包一個。

說明：在抽獎箱內(nèi)放置紅包。紅包分三類

＊空紅包 占50%，

＊一元紅包 占30%，

＊三元紅包 占20%。

4．幸運購物連環(huán)獎

時間：1月5---2月8

內(nèi)容：活動期間，凡在xx及各連鎖店購物滿48元即可參加“購物連環(huán)中大獎活動”，96元抽兩次，依次類推；將刮刮卡的副券投入另一個獎箱，還有機會中幸運獎。（團購除外）

刮刮卡獎項設置：

一等獎 集齊三個詞組（超市、精致生活、流行品位）

獎xx牌26吋彩電一臺（價值3000元）

二等獎 集齊任兩個詞組（超市、精致生活、流行品位）

獎xx牌微波爐一臺（價值800元）

三等獎 集齊任意一個詞組（超市、精致生活、流行品位）

獎xx牌電飯煲一個（價值150元）

（一等獎1名 / 二等獎30名 / 三等獎100名）

每周幸運獎獎項設置：

一等獎 獎50元的購物券 10名

二等獎 獎20元購物券 100名

三等獎 獎3元購物券 1000名

七、具體操作：

①. 印刷刮刮卡，每張刮刮卡印有“超市、精致生活、流行品位”其中任意一個字。每張刮刮卡都印有不同的編號。其中“精”字2個，“流”字50個，“市”字200個。由此可控制一等獎2個，二等獎15個，三等獎30個。視具體情況操作。

②. 各連鎖店統(tǒng)一操作、統(tǒng)一執(zhí)行。

③. 在總店設置獎品的樣品放置臺。擺上精品，表明獎項。

④. 重獎的顧客憑刮刮卡到總店指定的領獎處領取獎品，或就近店兌獎。

⑤. 每隔一星期從各店集齊的副券總在抽取幸運獎。一等獎1名，二等獎60名，三等獎300名，共361名。

⑥. 顧客抽獎之后主券保留、副券投入另一獎箱。

⑦. 顧客根據(jù)和副券相同編號的主券領取幸運獎。繼續(xù)保留主券。

⑧. 兌獎截至日期 年2月15日。

⑨. 中獎者將以海報形式在各店公布。

⑩. 刮刮卡涂改、字樣不清或撕碎等視為費卡。

內(nèi)部員工不得參加任何活動。

注：

1.以上活動不可重復參加；

2.均以當天單張電腦小票兌獎；

3.兌獎后須在小票上注明“已兌”字樣。

方案營銷 篇8

湖北周黑鴨食品有限公司是一家專業(yè)從事鴨類、鵝類、鴨副產(chǎn)品和素食產(chǎn)品等熟鹵制品生產(chǎn)的品牌企業(yè)。周黑鴨系列產(chǎn)品始創(chuàng)于1996年，以其獨特的風味深受廣大消費者喜愛，其系列產(chǎn)品暢銷湖北，輻射全國。至如今市面上已出現(xiàn)多家競爭鹵味品牌，如絕味、精武、小胡鴨、煌上煌等。再加之房價上漲，飲食安全等問題的出現(xiàn)，使周黑鴨面臨著各種市場營銷環(huán)境的威脅。

一、策劃目的

根據(jù)消費者的反饋，作出這次的調(diào)查策劃，以比較各競爭鹵味品牌的優(yōu)劣所在，把握現(xiàn)有顧客，挖掘潛在顧客，提高周黑鴨在同類鹵味產(chǎn)品中的市場占有率，最終使得周黑鴨在眾多產(chǎn)品中脫穎而出，提升周黑鴨的品牌知名度。

二、企業(yè)背景狀況分析

（一）公司簡介

湖北周黑鴨食品有限公司是一家專業(yè)從事鴨類、鵝類、鴨副產(chǎn)品和素食產(chǎn)品等熟鹵制品生產(chǎn)的品牌企業(yè)。周黑鴨系列產(chǎn)品始創(chuàng)于1996年，主要經(jīng)營“周黑鴨”牌鴨系列鹵制品以其獨特的風味深受廣大消費者喜愛，其系列產(chǎn)品暢銷湖北，輻射全國。

湖北周黑鴨食品有限公司堅持以“產(chǎn)品創(chuàng)新為基礎，連鎖經(jīng)營為脈絡，跨越發(fā)展，集團運作”的發(fā)展思路，本著“以信譽為生命，以產(chǎn)品為先導，以質(zhì)量為依托、以服務為保證”的經(jīng)營理念，為廣大顧客提供一流的產(chǎn)品、一流的服務，將“周黑鴨” 塑造成為家喻戶曉的優(yōu)良品牌形象。由于周黑鴨長期秉持“自主經(jīng)營，自主發(fā)展”的經(jīng)營理念，拒絕任何形式的加盟和傳授技術的經(jīng)營行為。至今為止，周黑鴨始終堅持走品牌直營的道路，目前，在湖北省武漢市及周邊二級城市宜昌、荊州、襄陽、仙桃、黃州、黃石、鄂州、孝感、咸寧、安陸、新洲等均開設有直營店，在北京、南昌、長沙、深圳、廣州、上海等地設有7家全資子公司及3個產(chǎn)業(yè)化基地，在全國共開設“周黑鴨”品牌直營店400余家。

（二）產(chǎn)品概況

1、散裝種類：鴨盹、鴨頭、鴨舌、鴨肝、鴨掌、鴨翅、鴨脖、鴨腿、鴨鎖骨、

香干、藕片、雞翅尖、鳳爪、周黑鴨、金牌黑鴨；

2、包裝種類：真空簡包、真空彩包、精裝、時尚禮盒、經(jīng)典禮盒、尊享禮盒；

3、新增品類：鎖鮮裝（如右圖）。采用德國意大利設備生

產(chǎn)，采用密封包裝形式，盒內(nèi)充滿保鮮氣體，在產(chǎn)品營養(yǎng)、

色澤、口味完全保留的同時，延長了產(chǎn)品的保鮮期。產(chǎn)品甜

辣麻香鮮，色香味俱全，入口微甜爽辣，吃后回味悠長，是

饋贈親友、居家旅行、歡聚必備佳品；

三、 營銷環(huán)境分析

（一） 市場背景

根據(jù)我們此次調(diào)查顯示，99%的武漢市民都吃鹵味產(chǎn)品并且有過購買行為。除少數(shù)年紀大的消費者之外，其他消費者均會為自己或朋友家人朋友購買鹵味產(chǎn)品。至如今市面上已出現(xiàn)多家競爭鹵味品牌，如絕味、精武、小胡鴨、煌上煌等。再加之房價上漲，飲食安全等問題的出現(xiàn)，使周黑鴨面臨著各種市場營銷環(huán)境的威脅。

（二）市場境況分析

1.市場潛力

武漢地區(qū)人民的口味偏向麻辣味，調(diào)查顯示，周黑鴨的特殊風味剛好適合他們的口味。并且此次調(diào)查中，多數(shù)消費者均表示周黑鴨有一種說不出來的獨特口感，使其在同類產(chǎn)品有一種特別之處。

武漢市的人口數(shù)較多，消費群體大；而且武漢大學較多，學生團體龐大；再者，武漢是個吸引眾多游客的城市，許多外市、外省、甚至外國游客也匯聚于此，作為武漢特產(chǎn)之一的周黑鴨自然會成為外來消費人群的嘗試和青睞。

2.目的消費群

周黑鴨采用特殊工藝和神秘配料制作剛入口時“有點甜”，然后越來越辣，其味悠遠，甜中帶辣，辣中帶麻，麻中帶香，香味入骨，具有香、辣、麻、酥、嫩的特點。兒童在家長的帶領下飲食；老年人以清淡口味為主，再加之生理原因，因此兩者不能成為主要消費人群。中青年團體具有自主選擇權，經(jīng)濟獨立，而周黑鴨獨特的口感恰好符合此類人群的口味。而鹵制產(chǎn)品也已經(jīng)深受廣大青年的喜愛，因此他們是主要消費者。

3.競爭對手

目前市面上有很多與周黑鴨類似的鹵味品牌，例如：絕味、精武、小胡鴨、煌上煌等。

根據(jù)此次對武漢消費者的調(diào)查，消費者對于這幾種鹵味產(chǎn)品的喜愛程度如下：

調(diào)查顯示，武漢消費者中，68.3%最喜歡的鹵制品是周黑鴨，精武鴨脖、絕味鴨脖、小胡鴨的喜愛者分別占10.6%、12.6%、8.6%，而對于煌上煌，則大部分消費者反映沒有聽說過。其中一位女性受訪者表示，因為之前在江西南昌讀書，因此吃煌上煌較多，但她依然把周黑鴨排在第一位，煌上煌位列第二。

（三）影響因素分析

根據(jù)調(diào)查顯示，大部分人選擇鹵制品更注重環(huán)境衛(wèi)生和口感，其中環(huán)境衛(wèi)生占47.1%，口感占44.2%。

受訪者中，部分消費者對于周黑鴨的來源表示疑惑，尤其在禽流感敏感時期，

方案營銷 篇9

根據(jù)xx餐飲業(yè)目前狀況，xx在消費者心目中是一家經(jīng)營xx閩越特色菜的私房菜館，不管從裝修風格和菜品口味來講在同行業(yè)中都屬于獨樹一幟的。xx閩越菜的博大精深和xx私房菜館名字的親和力更為彰顯出本次營銷活動的主題性———強烈的飲食文化氛圍帶動濃厚的餐飲促銷氛圍。以系列性主題活動貫穿整個促銷活動當中去，最大限度的和目標消費者互動起來，達到理想的促銷效果。

xx私房菜館營銷實施細則：

第一沖擊波：媒體整合

任何一項活動策劃的成功，廣告投放策略都很重要，按照xx廣告投放有效到達率來看，排序是：報紙、傳單、戶外、廣播、電視、網(wǎng)絡。因此本次活動廣告投放密度比例為：報紙30% 傳單20% 戶外15% 廣播15% 電視10% 網(wǎng)絡10%。輪翻進行廣告轟炸。

建議媒體：《海峽都市報》；戶外、公交站牌；交通廣播文藝頻道；xx電視臺；福建熱線 以xx開業(yè)以來，整個菜館的經(jīng)營宗旨為宣傳主線，貫穿菜館對客人的服務承諾，員工服務素質(zhì)的培養(yǎng)、菜品質(zhì)量的要求以及客戶對菜館的意見反饋等為輔助宣傳，在媒體上出現(xiàn)。并為宣告本次促銷活動拉開序幕。

策略重點：1、盡量以非廣告的形式出現(xiàn)在媒體上，以本報訊或者通訊稿的形式為佳。2、盡量用第三者口氣敘述本次宣傳內(nèi)容，做到讓讀者有可信度，對于消費者反饋的宣傳內(nèi)容最好能以真實顧客的經(jīng)歷為佳。不妨列出顧客的姓名，工作單位等。

第二沖擊波：開展一系列營銷活動

營銷活動總體原則：

關心社會，熱心公益事業(yè)；產(chǎn)品質(zhì)量可靠，服務規(guī)范、企業(yè)形象豐富；增強顧客信任度，以更加了解xx私房菜館。

主題一：實施“消費者滿意工程”

通過電視臺、報紙、電臺等媒體，特別是以新聞的形式進行全方位的報道，以提升“xx私房菜館”品牌的知名度和公眾信譽。

1、與供應商家簽訂質(zhì)量保證書；

2、給餐飲投保；

3、開展主題為“把你的煩惱告訴我”的系列活動，讓消費者寫下餐飲過程遇到的種種麻煩，想辦法解決，這樣既起到了促進消費的作用，又提升了品牌形象，而且積累了寶貴的消費者資料；

4、實施會員卡積分制度。

親和待客方面：

1、贈品方面：菜館應有特色的小工藝贈品， 讓顧客覺得到xx吃飯，除了能享受高層次的氣氛，還能得到令人心奇的小玩意兒。它不僅能起到宣傳作用，還能提高我們的檔次。在發(fā)放上可以根據(jù)消費的高低，贈品與之相配，但需要專人負責。

2、建立和收集《客源人事檔案》， 如市委×××領導×年×月×日生日，×公司×年×月×日年慶， ×××領導結婚紀念日，到時提前發(fā)放賀信以此用來加強與食客的聯(lián)系，使我們有一批穩(wěn)定的客源。可以這樣計算，若建立有5000客源檔案，一年有一次就餐機會，每天就有5000÷360=13。8次， 上座概率就五分之一，那么每天也有2—3桌客源。

3、餐后服務：就餐后，客人除得贈品、優(yōu)惠券外， 安排一兩個人為客人免費洗車（憑餐券或其它手續(xù)）事雖小， 卻能給客人減少許多麻煩，以此來增加客人對的印象， 從而更好的為酒店創(chuàng)造效益。

主題二：實施“餐飲學堂”項目

設立餐飲學堂的優(yōu)勢：

①、 最大限度的減少了顧客對商家及產(chǎn)品（餐飲）的誤解，有效的壓縮了有損產(chǎn)品營銷效應及企業(yè)形象的傳言。

②、 讓顧客有更多的機會成為參與者，使她們覺得受到了xx私房菜館的重視和愛慕，從而能夠很好的栓住顧客的心。

③、 讓我們的顧客比其它餐飲商家的顧客更有面子，很好的滿足了顧客非常需要了解餐飲產(chǎn)品的愿望。

④、 為消費群制造了更多對餐飲產(chǎn)品認識的話題，以及社會熱點問題或企業(yè)話題的探討，對于產(chǎn)品及商家文化的廣告有著很大的宣染力，因為這種方式所表現(xiàn)出來的內(nèi)容都是很好的口碑，形成了一種有利的外圍環(huán)境。

內(nèi)容：

1、開展“xx私房菜館”杯餐飲論壇及征文活動；

2、消費者成為“xx私房菜館”餐飲俱樂部的會員，享受一些優(yōu)惠活動；

3、開通“xx私房菜館餐飲熱線”，解決消費者的疑難問題。

邀請媒體、消費者及供應商，就餐飲存在的一些問題，做深入的探討，并提出有效的解決辦法，以提高xx私房菜館在業(yè)界的口碑和影響力，增加消費者對“xx私房菜館”品牌的認

知度和忠誠度，還可吸引潛在消費者。

主題互動方面：

1、活動方案：xx私房菜館廣告語征文（6月—7月）擬請作家協(xié)會或廣告協(xié)會與長沙晚報社市場消費部聯(lián)合主辦，在長沙晚報發(fā)布“xx私房菜館廣告語”這一核心概念廣告語征文，利于快速傳播“xx私房菜館廣告語”，而且通過消費者、潛在消費者的廣泛參與，使消費者更加轉載自，請保留此標記關注xx私房菜館。此征文活動還可提高xx私房菜館的文化品位，對xx私房菜館占領市場和消費有積極促進作用。

2、活動方案：評選xx人最喜歡的餐廳 活動目地：暗喻xx的特色性，并提升餐廳的知名度 互動形式：和xx餐飲協(xié)會合作，列出xx比較出名的10家有特色的飯店餐廳，讓消費者通過手機短信、網(wǎng)站的參入方式進行投票，并從中抽取幸運者贈送獎品。

3、活動方案：征集xx特色菜肴的名稱 活動目的：創(chuàng)造新聞效應，突出餐廳菜肴的特色性?；有问剑涸诿襟w上列出xx主要特色菜的主要配料，主料及做法。根據(jù)色香口味讓消費者給出菜肴的適合名字。并且餐廳一旦采用以后這個菜肴就一直沿用被采用的菜肴名字。并設立獎項獎勵參加者或者以后針對本次中獎的消費者對來xx消費本菜肴一律實現(xiàn)免費。

4、活動方案：征集xx食客最喜歡的菜肴 活動目的：創(chuàng)造新聞效應，突出xx對消費者的重視互動方式：通過各種媒體對外公開征集xx食客自己的特色菜肴或者是最喜歡的菜肴，要求有原創(chuàng)性，講究一定的營養(yǎng)平衡因素和烹飪制作的可行性。入圍者可獲取獎品并由xx作成實際菜肴推出。而且入圍者對本菜肴有冠名權或者免費權。

主題三：3·15消費者直通車

內(nèi)容：設計消費者調(diào)查表刊發(fā)在報紙上，凡消費者剪下此表格填寫正確，可當作優(yōu)惠券來xx私房菜館消費，并憑表格和身份證寄回報紙參加抽獎，抽出百名幸運消費者，召開消費者聯(lián)誼會。力圖在3·15前后營造積極的社會影響，帶動消費。

1、邀請媒體到xx私房菜館采訪；

2、3·15報紙報道；

3、繼續(xù)進行軟性文章宣傳。

對xx私房菜館的新聞報道，使越來越多的人聽到xx私房菜館的名稱和產(chǎn)品，但對xx私房菜館的深入了解還不夠。這時應該通過主要媒體（《海峽都市報》）推出關于xx私房菜館創(chuàng)業(yè)、成長、發(fā)展的深入報道，把一個真實、生動、具體的xx私房菜館形象展現(xiàn)給消費者。

主題四：3·15誠信消費日

通過軟文的形式發(fā)布征尋“誠信見證大使”的新聞，聘請315位消費者為“誠信見證大使”、頒發(fā)“誠信見證大使”證書，實施誠信工程。

主題五：重獎高考狀元 慰勞英雄母親（7、8、9月）

每年高考都是熱點話題，高考狀元更是熱點中的熱點。應借此機會宣傳品牌，深入百姓生活，體現(xiàn)xx私房菜館“服務社會”的企業(yè)精神。從重獎高考狀元到慰勞英雄母親，一直到挖掘刻苦求學的典型，一個層次比一個層次深，如能做好細致的策劃方案，定能起到意想不到的效果。

1、前期宣傳，召開新聞發(fā)布會，吸引媒體注意；

2、與教育部門或基金協(xié)會聯(lián)合主辦，或取得其支持；

3、在重點市選取文、理科狀元各一名，每名獎勵1000元，在xx召開頒獎典禮暨新聞發(fā)布會，并達成若干人才培養(yǎng)或錄用意向；

4、公司帶禮品慰勞英雄母親，伴以追蹤采訪；

5、挖掘感人題材xx冠名獨家深入在《海峽都市報》專版專題報道；

6、宣傳xx私房菜館尊重知識，重用人才的企業(yè)文化，并進行深入報道；

主題六：消費者心目中的理想品牌——美食節(jié)消費者評選活動

評選結果出來之后，有可能在行業(yè)內(nèi)引起震蕩，適時把握機會，制造有利于自己的新聞事件。

主題七：時事營銷——誠聘健康大嫂

在《海峽都市報》刊登了招聘廣告《誠聘健康大嫂》，文案中以退休姐妹知心人的角度，歷述她們年輕的拼搏與希望。歡迎退休姐妹來成為事業(yè)伙伴，共同傳播餐飲健康文化，通過招聘健康大嫂當酒樓代言人，同時請大嫂來當促銷人員——“健康大嫂”， 只要人們談起健康大嫂女工，該菜館往往會被提起。憑借“健康大嫂”這一載體，搶占了廣告?zhèn)鞑サ闹粮唿c，從而使廣告的傳播力度大大得到了擴張。

相信不久的將來xx私房菜館必將引領xx美食風暴。

拍攝方案匯編6篇

計劃要細，動手要早，落實要準，為了更快的完成工作任務和目標。我們就必須盡快寫出一份合格的方案，方案是的書面計劃。想要一篇好文章不妨去讀讀“拍攝方案”，再次感謝您的光臨希望您能多多關注我們的網(wǎng)站！

拍攝方案 篇1

一、節(jié)目基調(diào)

1、演員表演+劇情化呈現(xiàn)+意象化表達(寫意寫情)

2、畫面敘事+音樂+字幕。

二、節(jié)目定位

突出我們學校特點、契合考生(家長)訴求、訴諸觀眾心理、體現(xiàn)視覺審美。

重點體現(xiàn)我們學校特色的文化訴求：

1、1902年成立于京師大學堂師范館。

2、與北京師范大學同根同源。

3、省部共建。

4、師大精神。

三、節(jié)目長度

5分鐘

四、視聽手法(元素)

1、敘事元素：老者、一對青春靚麗的青年男女。

2、意象化元素：校徽、木鐸、蠟燭

五、拍攝與制作

1、導演拍攝。

2、真實再現(xiàn)、情景再現(xiàn)。

3、現(xiàn)場紀錄。

4、畫面調(diào)色。

5、特技合成與包裝。

六、敘事結構

劇情故事型(體現(xiàn)青春、情感、和諧、人文)+貫穿性象征元素(?；铡⒛捐I、蠟燭，強化西北師范大學元素)

七、表現(xiàn)方式(導演構思、導演手法)

1、表現(xiàn)式蒙太奇(顯性)+敘述式蒙太奇(隱性)+特效+音樂。

2、以“師大情懷”為敘事主線，以木鐸、?；?、蠟燭為承載敘事情節(jié)的意向元素構建三條敘事副線，主要通過表現(xiàn)式蒙太奇(對比、隱喻、心理)完成視覺審美和訴求心理的造型表達，實現(xiàn)宏觀上的隱性敘事。

3、畫面構成

(1)地理位置與交通(男青年)：火車站、飛機場、蘭州市貌、黃河、中山橋、羊皮筏子、黃河母親雕塑、蘭州牛肉面、蓋碗茶等。

(2)歷史文化(老者)：我們學校大門、校史館、博物館、辦公樓、理科樓、圖書館、核桃樹、三二九紀念碑、天文臺、水塔、文物陳列室、學思園、校訓碑、科研成果資料等具有濃郁歷史文化特色的校園標志性鏡頭。

(3)校園風光(女青年)：我們學校具有代表性的建筑、花草樹木(牡丹花、丁香花、迎春花)等展示校園環(huán)境之美。

(4)人文風情(一對青春靚麗的青年男女)：具有師大特色的校園文化活動(包括民族生、留學生)、學生社團、模擬法庭、板書大賽、心理咨詢、__周年校慶國內(nèi)外校友祝福等，以展示百年老校的生機、活力與精神。

(5)儀式化鏡頭：女青年擁抱太陽(特效)

疊出字幕：西北師范大學歡迎您!

拍攝方案 篇2

如何寫好實施方案【篇一：如何寫實施方案】實施方案通常由標題、主送機關、正文、落款四個部分內(nèi)容構成。標題制作實施方案的標題通常有三種方法：第一種是二要素法，即“實施的內(nèi)容+文種”，如“奶牛良種補貼項目實施方案”。第二種是三要素法，。

具體格式一、概要創(chuàng)業(yè)方案計劃雖則只是一到兩頁的概述，卻涵蓋了整個商業(yè)計劃的精髓。它的目的，在于最快地讓投資方了解計劃書的主要內(nèi)容。這就要求語言的簡潔和方案本身的吸引力，比如言簡意賅地提出創(chuàng)業(yè)方案的設計和總體計劃。如：商業(yè)項目。

一、活動名稱：策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。二、活動背景：這部分內(nèi)容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基。

工程爬梯施工質(zhì)量整改方案范文格式：揚州市工程質(zhì)量監(jiān)督站：根據(jù)你站xx年8月19日發(fā)出的編號gbzg10-1126的要求，對潤源庭二期工程存在的問題現(xiàn)已整改完畢，特此報告。整改情況簡述：1、現(xiàn)場使用xps保溫板1800*600*20x250、1800*600*45x。

拍攝方案 篇3

一、宣傳片名稱：“ 家，十六份情”

二、主辦單位 ：_大學商學院團委

承辦單位：_大學商學院社團聯(lián)合會

三、拍攝時間： 、_、20—、_、20

四、活動背景：

_大學商學院社團聯(lián)合會，為我校商學院三大組織之一、在院團委的指導下，堅持“全心全意為同學服務”的宗旨，為同學提供了多樣化的活動平臺，豐富校園文化生活，貫徹實施“服務、監(jiān)督、管理”的工作職能，制定社團工作垂直化服務工作體系，走進社團，完善社聯(lián)。目前，我院社聯(lián)分設大學生社團組織16個，是目前_大學社團數(shù)量最多、規(guī)模最大、建制最為完備的學院社聯(lián)，是第一個開始會員服務和進行新媒體平臺創(chuàng)立的院級社聯(lián)，也是_大學唯一一個社團工作創(chuàng)新基地。此外，_年度，我們在“全國高校優(yōu)秀社團評選”活動中榮獲“全國高校優(yōu)秀社聯(lián)獎”，并在學校社團評優(yōu)中取得3個人明星社團、3個優(yōu)秀社團的稱號，取得成績頗多。

二、活動意義：

本次宣傳片的制作，以團結向上、青春活力的“家”文化為主導，旨在推進我院社團文化建設、豐富校園文化生活、提高社聯(lián)的知名度、提升校園文化品位、引領校園文化時尚。促使社聯(lián)充分發(fā)揮社聯(lián)在社團中的協(xié)調(diào)組織帶頭作用，讓廣

大師生及外界群眾充分了解商學院社團聯(lián)合會及商學院各社團，打造當代大學生青春積極向上的品牌社聯(lián)社團。此次拍攝積極響應“五四”時代號召，凝聚青年、培育并傳承大學精神，建設高校自我教育、自我管理、自我服務的有效宣傳平臺，全面開展有內(nèi)涵、有深度、有品位、有價值、有意義的社團活動，為打造青春活力、類型兼?zhèn)?、?nèi)容豐富的校園社團文化奠定良好基礎，為營造社團文化一家親的主題氛圍提供宣傳平臺。

三、市場分析：

1、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

2、大學之間人員流動頻繁，交往密切。我院學生人數(shù)眾多，來自全國各地，對于產(chǎn)品品牌的推廣有極大的幫助。

3、大學的在校生對新鮮事物的接受能力較強，且容易形成潮流，并迅速向周邊地區(qū)輻射，若商家可借本次商學院社聯(lián)宣傳片的拍攝進行有效宣傳，效果可想而知。

4、借此機會，我學院社聯(lián)將會盡力幫助贊助商塑造品牌形象，將商品推向廣大學子，作到本次活動的雙贏!

5、此種高校內(nèi)部的推廣活動與其他媒體之間的花費不具有可比性，幾則廣告的費用甚至可以在高校做幾年的推廣。而且，這種推廣活動也是校園文化的重要組成部分，受到校方的大力支持，形式活潑，效果明顯。

6、本次宣傳片的拍攝活動性質(zhì)比較特殊，因此商家可以選擇設備及獎品贊助這一渠道進行宣傳，起到的效果也是可想而知的。

四、宣傳計劃：

1、傳單：發(fā)往各宿舍區(qū)的每個宿舍、食堂門口。

2、展板：食堂和3號教學樓各放一塊，一直持續(xù)到拍攝活動結束為止。

3、橫幅：在食堂門口和道路兩旁懸掛，在活動前一個星期懸掛到活動結束，一目了然，擴大本次宣傳片拍攝的影響力。

4、海報：在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報，內(nèi)容激情活力，不失清新高雅，活動前一周粘貼在校區(qū)內(nèi)的各大宣傳欄和學生公寓宣傳欄。

5、校園廣播：可以利用校園廣播在午飯和晚飯時做活動宣傳。

6、飛信通知：團委下達飛信通知各班班委傳達到班級內(nèi)部。

五、拍攝流程：

1、策劃創(chuàng)意征集時間：_月20日至_月10日

2、征集方式：提交創(chuàng)意書交于3號教學樓413室，亦可通過微信、人人主頁留言的方式提交。

3、具體流程：根據(jù)拍攝安排，邀請專業(yè)攝影團隊進行拍攝，演員以社聯(lián)社團內(nèi)部人員為主，充分體現(xiàn)社聯(lián)、社團的風采，展示社團活動特色，期間深刻體現(xiàn)社聯(lián)家文化內(nèi)涵。音樂堅持原創(chuàng)，并有社聯(lián)、社團內(nèi)部人員演唱。后期將所拍視頻以及音樂整合完善此次宣傳片內(nèi)容。

六、經(jīng)費預算

七、商家贊助計劃

拍攝方案 篇4

一．產(chǎn)品描述

1。是什么樣的產(chǎn)品？

2。產(chǎn)品特*是什么？

3。和市場上的產(chǎn)品有什么不同？

4。生命周期如和何延續(xù)？

二．市場分析

1。市場上現(xiàn)有產(chǎn)品分析

2。目標消費群分析

3。潛在目標消費群

4。產(chǎn)品資費分析

5。用戶*作習慣分析

三．產(chǎn)品定位

四．市場推廣

1。階段一2。階段二3。階段三4。階段四

五．效益估算

1。產(chǎn)品資費

2。產(chǎn)品用戶群數(shù)量

3。產(chǎn)品潛在用戶數(shù)量

4。每月產(chǎn)品收益

六．產(chǎn)品內(nèi)容介紹

1。產(chǎn)品規(guī)則

2。用戶屬*

3。體系介紹

4。用戶等級

5。主要功能介紹

拍攝方案 篇5

企業(yè)策劃書：一、序言/前言。二、市場分析/市場背景。三、產(chǎn)品/服務優(yōu)劣勢分析。四、市場戰(zhàn)略/推廣策略/廣告或促銷策略。五、廣告或促銷文案。六、媒體投放分析/計劃。七、費用預算。八、前景預測/效果評估。商業(yè)計劃書根據(jù)你具體要求。

***公司的經(jīng)營概念，目的與目標追求自然品質(zhì)，致力人類健康相關資料進入九十年代以來，中國飲品市場逐步導向回歸自然，崇尚健康的理念，野生天然珍品沒有空氣污染沒有化學污染質(zhì)優(yōu)無贗，人體微量元素含量高，是人們競相購買日常飲品的主要目。

給你一個范本吧合作協(xié)議甲方：_________有效身份證號碼：乙方：有效身份證號碼：以上各方共同投資人(以下簡稱“共同投資人”)經(jīng)友好協(xié)商，根據(jù)中華人民共和國法律、法規(guī)的規(guī)定，雙方本著互惠互利的原則，就甲乙雙方合作投資項目事宜并由甲。

拍攝方案 篇6

● 鼎天影視傳媒專題片策劃方案 ●

——創(chuàng)意策劃構架

【定位與風格】 _ 類 型：影視品牌形象片

_ 時 長： 5分鐘

_ 定 位：藝術性、專業(yè)性、創(chuàng)意性

_ 風 格：高端、大氣、深度、節(jié)奏

【創(chuàng)意訴求】

創(chuàng)意是整個影片的制勝點，獨特的藝術內(nèi)涵是影片的靈魂所在。整個影片以“創(chuàng)意力+核心競爭力”為主題，以突顯鼎天傳媒強大影視制作實力為訴求點，整合鼎天傳媒各方面的優(yōu)勢資源，深入挖掘公司特色之處，全方位展示鼎天傳媒的雄厚實力，重點塑造品牌形象，以此贏得客戶的信賴和信任。

【畫面表現(xiàn)】

1、調(diào)性明確、統(tǒng)一，情景交融，力求造成人們感官的愉悅和心理的認同。

2、畫面、音樂和配音密切配合，追求聲音與畫面既相互補充又相互碰撞的藝術效果。

3、語言風格娓娓生動、有感染力，突顯鼎天藝術性高雅品位。

【整體結構】

版塊一(引出主題——何謂創(chuàng)意?) 一)雷同時代，創(chuàng)意為王(白字黑底，畫面中央閃現(xiàn)不同大小的“創(chuàng)意”兩字，白色光線劃字而過) 二)創(chuàng)意拷問，引發(fā)思考(“創(chuàng)意”兩字后面出現(xiàn)“?”號，引人深思) 三)深度分析，解析創(chuàng)意密碼(鼎天logo三維特效演繹，塑造品牌魅力)

版塊二(鼎天傳媒——影視觀點) 一)創(chuàng)意的文化內(nèi)涵詮釋(以客為本，以誠為根——創(chuàng)意精品+創(chuàng)意營銷) 二)創(chuàng)意的靈魂所在，精煉濃縮(打破常規(guī)，淬煉創(chuàng)新元素——有的放矢，行之有效)

三)“鼎天創(chuàng)意語錄”精簡(最核心創(chuàng)意原則——“一切圍繞銷售” )

版塊三(傳播力——立體營銷推廣) 一)媒體整合傳播，一站式影視解決方案(多樣化、專業(yè)化、特色化影視服務項目) 二)具體業(yè)務范疇(影視創(chuàng)意廣告，電視廣告投放，企業(yè)專題片，戶外LED屏)

版塊四(創(chuàng)意力——核心競爭力) 一)高效創(chuàng)作型精英團隊(精于創(chuàng)意，善于執(zhí)行;久經(jīng)磨礪，深諳影視;技藝雙精，配合默契) 二)精良專業(yè)雄厚設備(Sony全線高清攝像機，高清剪輯系統(tǒng)，軌道、燈光專業(yè)配件) 三)專業(yè)規(guī)范化制作流程(策劃、創(chuàng)意、拍攝、制作、投放，專業(yè)全流程服務，一站式影視方案) 四)人性化持續(xù)式服務(主動上門洽談，深入了解客戶訴求，制定策略方案，全程跟蹤服務)

版塊五(實力——用作品見證) 一)精益求精，追求卓越，鑄就精品(影視奉為藝術品，吸納靈氣，薈萃精華，鑄就精品) 二)注重細節(jié)，完美永無止境(精雕細琢，臻于至美;高端品質(zhì)，完美呈現(xiàn)) 三)經(jīng)典案例，實力見證(服務客戶和代表作品特效展示)

版塊六(發(fā)展愿景和目標) 一)非凡，專注，伙伴(勇于進取，敢于超越，認準目標，專心達成，平等雙贏，坦誠互信) 二)企業(yè)愿景，發(fā)展宗旨，主題定位(精誠合作，追求雙贏!共赴前程偉業(yè)，共創(chuàng)美好明天!)

【篇章構架】

【分鏡頭腳本】

1)引出主題——何謂創(chuàng)意?

【解說詞】：鼎天影視傳媒，直擊核心，精準定位，_創(chuàng)意密碼! 【音效】：光效聲，爆炸聲，震撼、節(jié)奏背景音樂 2)鼎天傳媒——影視觀點 【解說詞】：我們會為每一個好的創(chuàng)意熱血沸騰

一切圍繞銷售 這是我們的最核心創(chuàng)意原則

我們理解企業(yè)的發(fā)展之道

可持續(xù)贏利方可保證可持續(xù)的發(fā)展

【音效】：柔美溫和的鋼琴曲

3)鼎天傳媒——業(yè)務范疇

【解說詞】：凝心聚神，術業(yè)專攻。鼎天影視傳媒以出類拔萃的制作技術為客戶提供各類影視推廣方案! 涵蓋 企業(yè)專題片、電視廣告制作與投放、專業(yè)文案策劃、大型晚會拍攝、戶外LED廣告 等多樣化、特色化影視服務!

【音效】：節(jié)奏、配音 4)核心競爭力

【解說詞】：創(chuàng)作團隊，久經(jīng)磨礪，技藝雙精，深諳影視制作之道!

配套設備優(yōu)良齊全，全線高清攝制，高端影像品質(zhì)，完美呈現(xiàn)!

從策劃到拍攝，從制作到投放，專業(yè)化、規(guī)范化服務流程!

深入了解客戶需求，量身制定策略方案，全程跟蹤式服務!

【音效】：節(jié)奏、鏗鏘有力、豪邁、自信

5)作品與客戶展示