當(dāng)小盲人作文

當(dāng)小盲人作文集合4篇。

本站編輯十分推薦“當(dāng)小盲人作文”，毫無(wú)疑問(wèn)其名副其實(shí)。作文是中華文化傳承中至關(guān)重要的核心知識(shí)技能，需要認(rèn)真挖掘和發(fā)揚(yáng)，時(shí)光的密碼隱藏在每篇作文中。如果自己寫(xiě)的作文不如意，可以多多學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀作文。為了避免遺忘，我們建議你收藏這個(gè)頁(yè)面！

當(dāng)小盲人作文【篇1】

硬幣，在糊口中很常見(jiàn)。今天我們就玩了一個(gè)關(guān)于硬幣的游戲，這個(gè)游戲的名字就叫——硬幣跳高。

一聽(tīng)到這個(gè)游戲的名字，你一定會(huì)很好奇吧！當(dāng)林老師向我們公布這個(gè)游戲時(shí)，同學(xué)們感到很迷惑，不知道林老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥。有的同學(xué)說(shuō)：“硬幣又沒(méi)有腳，它怎么跳高呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“要怎樣才能讓硬幣跳過(guò)去呢？”一團(tuán)疑云在同學(xué)們之間披發(fā)播著。

林老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這一次的游戲規(guī)則是：在離桌子兩三厘米的地方放一枚硬幣，再在間隔硬幣大約十厘米的地方放一支筆當(dāng)障礙物你們只能用嘴來(lái)吹硬幣，不能借助其他的工具，讓硬幣‘跳’過(guò)筆就贏了?！?/p>

聽(tīng)完了游戲規(guī)則之后，林老師又請(qǐng)章越上來(lái)做示范給我們看。只見(jiàn)章越單腳跪在地上，然后深吸一口吻，鼓起了腮幫子，再朝著硬幣使勁地吹了一口吻，硬幣紋絲不動(dòng)。后來(lái)，章越朝著硬幣又吹了好幾口吻，可是硬幣仍是穩(wěn)穩(wěn)的，就像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，老是跟章越作對(duì)。幾個(gè)回合下來(lái)，章越就敗下陣來(lái)，這讓我們不禁擔(dān)心起來(lái)。

林老師為了讓我們能吹過(guò)硬幣，就叫我們獨(dú)自練習(xí)。我把硬幣放在桌子上，接著吸足了一大口吻，用力地向硬幣吹去，硬幣非但沒(méi)有“跳”起來(lái)，反而撤退退卻一點(diǎn)。我一氣憤，又向硬幣吹了幾口吻，可硬幣就像一座帳篷，已經(jīng)在桌子上“安營(yíng)扎寨”。盡管我使出了吃奶的力氣，硬幣仍是紋絲不動(dòng)。再看看其他同學(xué)，有的在看硬幣冥思苦想，有的在反復(fù)地吹，有的在琢磨方法，還有的在心急如焚地和其他同學(xué)在討論怎么讓硬幣“跳”過(guò)去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，訓(xùn)練結(jié)束了。

跟著林老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。男生們個(gè)個(gè)吸了一口吻，使勁地吹了起來(lái)，仿佛下了很大的決心。終于，比賽時(shí)間到了，男生隊(duì)一個(gè)硬幣都沒(méi)吹過(guò)去，這讓女生隊(duì)松了一口吻。輪到女生隊(duì)了，我們都吸取了教訓(xùn)，鼓起腮幫子，功夫不負(fù)有心人，我們女生隊(duì)吹過(guò)了兩枚硬幣，我們既成功了，又贏了。

通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：比賽不能要有蠻力，要找到技巧，這樣才能成功，才能順利過(guò)關(guān)。

當(dāng)小盲人作文【篇2】

猜指游戲，是一項(xiàng)特別好玩的民間游戲，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這個(gè)游戲，特別有意思，就是把自己隨意一只手的中指頭隱藏起來(lái)，再用另一只手好好地包住，不讓別人看到，這樣，再讓你的伙伴來(lái)猜猜看哪根指頭是中指。怎么樣？是不是很好玩？

這天，媽媽在家休息，我特別高興，立即提出要和媽媽玩猜指游戲。媽媽爽快地允許了，還說(shuō)要把我打得落花流水呢。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，伸出自己的右手，把修長(zhǎng)的食指頭微微彎曲，再把無(wú)名指掰成一個(gè)小9狀，最后，把今天的主角——中指頭好好地保護(hù)在了中間。保持著這樣一個(gè)怪異的手指姿勢(shì)，我來(lái)到媽媽眼前，決心信念滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)憧觳掳桑隙ú虏恢！?/p>

“那可不一定?！眿寢屝χ?，把臉湊過(guò)來(lái)，盯著我的手指仔仔細(xì)細(xì)地瞧著，看著，時(shí)不時(shí)地摸摸下巴，一臉沉思狀。“快點(diǎn)，倒計(jì)時(shí)了……”我怕媽媽看出我心里的小九九，立即阻攔。媽媽伸出手，中庸之道地逮住了我的一根指頭。我在心里暗叫不好，放開(kāi)左手一看，自己果然中招，被媽媽猜了個(gè)正著。

下一局，該我來(lái)猜了。只見(jiàn)媽媽背對(duì)著我搗鼓了一陣之后，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把左手的五根手指頭都蜷縮在一起，就像一朵閉攏的雛菊花瓣。我把眼睛瞪得大大的，像只鼓著腮幫子的波斯貓，仔細(xì)瞧了一陣之后，我仍是沒(méi)有頭緒，由于這太難了，媽媽露在外面的幾根手指頭幾乎都一樣，我完全分辨不了。

“快點(diǎn)兒認(rèn)輸吧，我倒計(jì)時(shí)了，十，九，八——”我急了，只得隨便抽出一根媽媽的手指頭，一看，我輸了，把媽媽的無(wú)名指認(rèn)成了中指。比賽繼承。

我和媽媽各出奇招，費(fèi)盡九牛二虎之力，我終于扳平了比分。最后一局比賽，仍然是我來(lái)隱藏，媽媽來(lái)猜。這一次，我忍著痛，把幾根手指頭都狠狠彎曲著，那扭曲的樣子自己都不敢認(rèn)。這下，媽媽傷腦筋了，可是，她仍是沒(méi)慌，仔細(xì)瞧過(guò)了一陣之后，媽媽露出自得的微笑，又一次正確無(wú)誤地抓住了我的中指。我沮喪極了，媽媽笑著開(kāi)導(dǎo)我：“做任何事或是游戲都是這樣，不能慌亂，要沉著，要用雙眼耐心觀察才能得出謎底?！蔽衣?tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭。

啊，猜指游戲，真有意思，有空，你也來(lái)嘗嘗吧！

當(dāng)小盲人作文【篇3】

周五下戰(zhàn)書(shū)，我和三3班的孩子們?cè)诮淌依镆黄鹜嬗腥さ摹百N鼻子”游戲。

首先，我用彩色粉筆在黑板上畫(huà)了個(gè)大耳朵圖圖，他留著爆炸發(fā)型，一雙大大的有福的耳朵，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的嘴唇向上微微翹著，向我們微笑，似乎在說(shuō):“看看誰(shuí)能把我的鼻子貼在準(zhǔn)確的位置上?大家要加油哦!”

接著，我先容了游戲規(guī)則。每次請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)參加游戲，一個(gè)同學(xué)被我用魔術(shù)頭巾蒙上眼睛，站在間隔黑板三步遠(yuǎn)的地方，走到黑板跟前時(shí)，再轉(zhuǎn)兩圈，另一個(gè)同學(xué)可以指揮蒙眼睛的同伴:“向左、向右、向上、向下?！辈⑶抑荒芴嵝讶?。看看那些同學(xué)能把圖圖的鼻子貼在準(zhǔn)確的位置上。

游戲開(kāi)始了，我說(shuō):“誰(shuí)來(lái)參加游戲?”教室里整理時(shí)炸開(kāi)了鍋，“我!”“我來(lái)!”“我參加!”同學(xué)們大聲回答，并爭(zhēng)先恐后地舉起小手，眼里流露出渴盼的目光，有的甚至激動(dòng)地站了起來(lái)。我慢慢地環(huán)視著同學(xué)們，過(guò)了一會(huì)兒，目光落在梁競(jìng)文身上:“你書(shū)寫(xiě)有提高，你來(lái)參加吧!你再找個(gè)伴?！薄網(wǎng)wW.weI890.coM 唯美句子】

后來(lái)，梁競(jìng)文找白雅青做她的同伴，給她指揮。

只見(jiàn)梁競(jìng)文和白雅青笑瞇瞇地走到前邊，被選上的感覺(jué)真美。接下來(lái)，我用魔術(shù)頭巾蒙上梁競(jìng)文的眼睛，伸出兩個(gè)指頭，問(wèn)她“這是幾?”

“不知道”

“這就好。開(kāi)始!”

梁競(jìng)文右手拿著鼻子，小心翼翼地向前走了了三步，生怕撞住了桌子，接著轉(zhuǎn)了兩圈，又用左手向前摸了摸，摸到黑板時(shí)，右手舉起鼻子預(yù)備往黑板上貼，白雅青著急地說(shuō)“往右!”可是打的手勢(shì)卻是往左，我站在一邊樂(lè)了起來(lái)，看來(lái)指揮的人比蒙眼睛的人還急。梁競(jìng)文反應(yīng)還挺快，立即往右貼，白雅青發(fā)現(xiàn)不合錯(cuò)誤勁，馬上改口說(shuō)“往左!再往左!”三次提醒機(jī)會(huì)用完，梁競(jìng)文竟然把鼻子貼在了圖圖的右嘴角上，似乎彎彎的月牙上掛了一個(gè)鼻子似的，引來(lái)同學(xué)們哈哈大笑，有的拍著手笑，有的仰著臉笑，還有的捂著嘴笑，笑聲布滿(mǎn)教師的每個(gè)角落，教室整理時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。

后來(lái)，又有幾對(duì)同學(xué)參加游戲，鼻子的位置真是五花八門(mén)。有的同學(xué)把鼻子貼在臉蛋上，有的同學(xué)把鼻子貼在臉蛋外，還有的同學(xué)把鼻子貼在下巴上，每次貼完鼻子，同學(xué)們都會(huì)樂(lè)得開(kāi)懷大笑。

轉(zhuǎn)眼間，下課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了自己的座位，一張張喜悅的臉上寫(xiě)著:老師，下節(jié)課再玩有趣的游戲哦!

當(dāng)小盲人作文【篇4】

“一、二、三，木頭人，我們都是木頭人?！边@震耳欲聾的聲響來(lái)自何方？哦，原來(lái)是三班的同學(xué)們?cè)谕妗澳绢^人”游戲呀！

徐老師剛公布完游戲規(guī)則，同學(xué)們便歡呼雀躍起來(lái)，有的竊竊私語(yǔ)，有的心花怒放，有的手舞足蹈?！罢l(shuí)想當(dāng)指揮官？”聽(tīng)完徐老師的話(huà)，我害羞地低下了頭，最后徐老師選了許瑞源。

指揮官隨即“走馬上任”，公布游戲開(kāi)始。指揮官剛一轉(zhuǎn)過(guò)身去，下面的同學(xué)們就狂歡起來(lái)！活潑的女生們有的玩起了拍手游戲，有的膽怯地躲到了桌椅下面，像一只小兔子，有的膽大的都坐到了桌上……男生可就膽大多了！有的男生抱住指揮官的雙腿，有的做出壯士揮劍的動(dòng)作，兩手握拳，張牙舞爪，有確當(dāng)蒙面大俠，把紅圍巾蒙住臉……我呢！哈哈，那只膽怯的小兔就是我呀！我用兩手捂住嘴，蹲在桌椅間，生怕被指揮官捉住，看我智慧吧！

“一、二、三，木頭人。”指揮官迅速下了命令。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們紋絲不動(dòng)，像“凍”成了一座座雕像。我剛剛還在手舞足蹈，聞聲指揮官的命令，急忙以迅雷不及掩耳之勢(shì)做了個(gè)小兔動(dòng)作。這樣有個(gè)好處：我嘴巴笑的時(shí)候，指揮官來(lái)了，也不知道我在笑，嘿嘿！我默默地想：我一定要堅(jiān)持住，不能被淘汰。再看看大家的造型吧！真是“千姿百態(tài)”！黃陳源雙手捂住嘴，眼睛瞪得老大，我差一點(diǎn)兒笑出聲來(lái)！不就是玩游戲嘛，干嗎那么緊張，膽小鬼！咦，嚴(yán)楊天悅在干什么？她倚在墻上，眼睛注視遠(yuǎn)方。喲，看來(lái)她成哲學(xué)家了！最有趣的是鄭伯言這桌了：鄭伯言雙手合十，他的同桌賈希文一只手放在臉下，一只手做蘭花指。他倆慈眉善目、面露微笑、舒適祥和，真像菩薩身邊的金童玉女，好萌??！

指揮官出動(dòng)了，他一會(huì)抓耳撓腮，一會(huì)兒擠眉弄眼。有些同學(xué)堅(jiān)持不住了，“咯咯”地笑了起來(lái)，有些累得腰酸背疼。我暗暗地想：我的腿好酸啊！游戲什么時(shí)候結(jié)束呀！“一、二、三……”我終于熬過(guò)了這次游戲，啊，我贏了！伴跟著勝利的號(hào)角，第一輪游戲結(jié)束了！

這個(gè)游戲不僅有趣極了，還可以練習(xí)我們的耐力呢！

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盲人記作文合集

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盲人記作文【篇1】

《假如給我三天光明》這本書(shū)太好看了！我剛開(kāi)始看。描述可是盲人是一種什么感覺(jué)呢？我思索著。

盲人……盲人？對(duì)了，我為什么不體驗(yàn)一分鐘做盲人的感覺(jué)呢？我真傻！網(wǎng)上說(shuō)，盲人就是看不見(jiàn)了。對(duì)于網(wǎng)上云淡風(fēng)輕的描述，我有些心急。

我三下五除二的拿出了一條我珍藏多年的紅領(lǐng)巾，因?yàn)槭罴俨挥蒙蠈W(xué)，所以我很久都沒(méi)有帶了。把它緊緊地綁在頭上，遮住眼睛。好黑呀！這種感覺(jué)就像是睡覺(jué)的時(shí)候。眼前黑乎乎的。

我特別的害怕，因?yàn)榭床灰?jiàn)，我不能很好的利用我的眼睛。每走一步都得小心翼翼的，就怕出來(lái)撞到了什么有個(gè)三長(zhǎng)兩短。

桌子在哪里呢？我突然想坐在書(shū)桌旁邊，可是卻找不著。如果不是因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)要體驗(yàn)盲人的生活，我真想把紅領(lǐng)巾一把摘下來(lái)。

一望無(wú)際的黑暗，我只覺(jué)得前方的路都是黑的。手小心翼翼的摸著。就怕頭會(huì)一不留神撞到桌子。手輕輕的觸摸著。我摸到了，那是什么？是桌子。我沿著桌子往前走，桌子很短，不一會(huì)兒就到底了。

接著往前走，我只覺(jué)得心跳到嗓子眼了。往前跨一步，我摸到了什么東西，粗粗的好像是陽(yáng)臺(tái)的門(mén)。我想坐到搖籃上去，那搖籃肯定就在這邊不遠(yuǎn)吧。往前走，我摸到了墻的邊角。沿著墻往旁邊走去。怎么是空的，我記得呀，搖籃就在這邊。搖籃應(yīng)該在前面一點(diǎn)點(diǎn)吧。

我往前一摸，搖籃真的在。我飛快的跳上搖籃，摘掉紅領(lǐng)巾。

我的盲人體驗(yàn)生活，就先到此為止了。

盲人記作文【篇2】

雖然只有一面之緣，我對(duì)他卻是難以忘懷的。

那是一個(gè)盛夏的早晨，知了稀稀拉拉地令人厭煩地叫著。幾個(gè)老人圍坐在綠蔭下，不停的扇著蒲扇，希望能趕走一點(diǎn)夏日的熾熱。幾個(gè)小青年正在打撲克，旁邊一個(gè)生銹了的水龍頭正在“滴答，滴答”地滴著水。

走過(guò)來(lái)，他停住了，側(cè)耳傾聽(tīng)。顯然，滴水聲也影響了這個(gè)苦命的老人，只見(jiàn)他眉頭緊蹙，無(wú)神的眼睛里忽地射出了兩道凝重的光。猶豫了一會(huì)兒，他放下拐杖，摸索著向那個(gè)水龍頭爬去——他想關(guān)掉水龍頭。

那個(gè)水龍頭在三棟樓梯之上，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，關(guān)掉它易如反掌，但是對(duì)方是一個(gè)盲人……

那個(gè)盲人摸摸索索地爬上第一棟樓梯，一抬頭，磕在大理石樓梯上。他只摸了摸腦袋，又開(kāi)始向新的高度進(jìn)軍……終于他爬上了樓梯。那兒一共有六個(gè)水龍頭，他扶住旁邊的鐵皮，鋒利的鐵皮立刻嵌進(jìn)他的皮肉，一大滴血滴在涌出的水中，與水合為了一體，他卻一聲也沒(méi)吭。第一個(gè)水龍頭，不是；第二個(gè)，不是；第三個(gè)，第四個(gè)……第六個(gè)……就是它！盲人摸索著關(guān)上了滴水的水龍頭。

這個(gè)盲人早已吸引了小青年們的注意，卻沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)去幫助他。其中一個(gè)小青年邊打撲克邊說(shuō)：“這瞎子，真逗?！泵と寺?tīng)了堅(jiān)決地予以反駁，怒吼道：“你們才是瞎子呢！”

是啊，連一個(gè)看不見(jiàn)的盲人都能夠主動(dòng)去關(guān)水龍頭，而一群“耳明眼聰”的小青年卻能熟視無(wú)睹，不是瞎子又是什么呢？

一個(gè)盲人，完全可以在這時(shí)當(dāng)一個(gè)匆匆過(guò)客，完全可以接受人們的憐憫，完全可以抱怨世界如此不公，讓他淪落到這種逼狹的境界。然而他沒(méi)有。

他對(duì)自然之源的維護(hù)，是你和我都不可能比擬的。

他是一個(gè)盲人，他的眼睛瞎了；他不是一個(gè)盲人，他心靈上生長(zhǎng)出來(lái)的眼睛比我們?nèi)魏稳说亩济髁痢?/p>

盲人記作文【篇3】

盲人阿炳的一生：從道士到浪子，嫖賭毒敗光家產(chǎn)，染上梅毒瞎雙眼

筆者昨天加班到八點(diǎn)多才回，路過(guò)一處地下通道的時(shí)候，有位老人在拉二胡，曲目是耳熟能詳?shù)摹抖吃隆贰Ｔ疽驗(yàn)樘鞖庠餆岷妥罱芏嗍虑槎疾豁樌?，筆者的心很浮躁，可當(dāng)幾個(gè)音符飄進(jìn)耳朵，心立刻就寧?kù)o下來(lái)了。

《二泉映月》之所以能夠成為民樂(lè)中首屈一指的代表作品，就因?yàn)樗衿鄾觥⑷缙缭V的曲子瞬間能引起聽(tīng)眾的共鳴。

年少不識(shí)曲中意，聽(tīng)懂已是不惑年，能聽(tīng)懂《二泉映月》的人，都是有故事的人，就像這首曲子的創(chuàng)作者一樣。

偉大的音樂(lè)都是有靈魂的，每首曲子創(chuàng)作之初的背后都會(huì)有一個(gè)故事，就像鋼琴曲《梁祝》演繹了梁山伯與祝英臺(tái)的故事一樣。能創(chuàng)作出《二泉映月》這樣曲目的`人，他自己的人生就像曲子一樣，透著悲涼。

《二泉映月》的創(chuàng)作人俗稱(chēng)瞎子阿炳，他的一生經(jīng)歷了從道士到浪子，再到嫖賭毒敗光家產(chǎn)，染上梅毒瞎雙眼，所以才能創(chuàng)作出《二泉映月》這樣的經(jīng)典之作。

非比尋常的出身

筆者的父親雖然是一位地地道道的農(nóng)民，但他卻會(huì)拉二胡，而且是自學(xué)的。小時(shí)候不懂二胡，總是不喜歡父親拉出來(lái)的那幾個(gè)干枯的音調(diào)，就像白居易說(shuō)的，“嘔啞嘲哳難為聽(tīng)”。

及至長(zhǎng)大之后才明白二胡的魅力，而父親斷斷續(xù)續(xù)拉的曲子就是《二泉映月》，或許這首曲子最能打動(dòng)的就是那些有故事的人。

到底是什么樣的人才能創(chuàng)作出如此意境悲涼的曲子呢？《二泉映月》的創(chuàng)作人俗稱(chēng)瞎子阿炳，原名叫華彥鈞。華彥鈞的出生就不同尋常，在封建禮教思想還十分盛行的時(shí)候，人們對(duì)私生子總是帶著偏見(jiàn)和鄙夷，何況他還是寡婦與道士的孩子。

母親因?yàn)椴豢傲餮则阏Z(yǔ)的困擾，在華彥鈞四歲的時(shí)候自殺了。

年幼的華彥鈞并不懂這些世俗上的事情，母親死后他就被雷尊殿的道士帶到道觀生活，兩個(gè)人名為師徒，實(shí)為父子。

華彥鈞的父親雖然是道士，但頗通音律，與寡婦私通生下孩子，現(xiàn)在又以師徒的名義共同生活，這些難以啟齒的事情他無(wú)處可訴，加上道觀的生活本就單調(diào)，所以他時(shí)常拉二胡以寄情。

華彥鈞的童年就在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的，耳濡目染的他自幼也就學(xué)會(huì)了拉二胡。

不得不說(shuō)華彥鈞是一位音樂(lè)天才，父親只是教會(huì)了他基本的拉二胡技巧，但他卻能無(wú)師自通的自己悟出很多技法。他的父親原本就對(duì)這個(gè)孩子就心懷愧疚之心，所以對(duì)他格外的寵愛(ài)，讓他養(yǎng)成了恣意妄為的性格。

自甘墮落的道士

歲月荏苒，華彥鈞長(zhǎng)成了一位相貌清秀的大人，加上他在音樂(lè)方面的造詣，方圓幾十里的人都知道雷尊殿里有一位擅長(zhǎng)拉二胡的年輕道士。

張愛(ài)玲說(shuō)成名要趁早，可過(guò)早的成名也未必是好事，華彥鈞雖然算不上少年有為，但對(duì)于自幼生活在道觀，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大世面的他來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)成績(jī)足以讓他固步自封，引以為傲。

如果生活沒(méi)有發(fā)生變故，華彥鈞或許就會(huì)在道觀中度過(guò)他富足而平凡的一生，他不會(huì)知道自己的身世，也不會(huì)變成一個(gè)意志消沉的人。21歲那年，把華彥鈞帶上道觀的道士去世了，他臨死之前做了兩件事，一件是讓華彥鈞繼承自己雷尊殿主事人的位置，另外一件就是告訴了華彥鈞的身世。

原本的華彥鈞是一位心高氣傲的年輕人，他無(wú)法接受自己如此不光彩的出身，這種從天堂到地獄的落差讓他不知如何自處。

此時(shí)的華彥鈞正是意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，他的心智還沒(méi)有成熟到了可以正確面對(duì)這一切的程度，所以他的精神世界崩塌了，整日不思進(jìn)取，沉迷在私生子的陰影中無(wú)法自拔。

父親把雷尊殿的掌事權(quán)交給他，是希望他能有個(gè)安身立命的地方，而且雷尊殿的生活算不上富有，但香火很好，也略有資產(chǎn)。

可惜父親的一番好心反而成了華彥鈞揮霍無(wú)度的資本，華彥鈞一不見(jiàn)客，二不演奏，三不打理雷尊殿的日常事務(wù)，他帶著雷尊殿的錢(qián)財(cái)開(kāi)始下山揮霍。

華彥鈞原本在當(dāng)?shù)鼐托∮忻麣?，他自甘墮落自然就有一群人愿意圍著他做引路人，所以吃喝嫖賭他全染上了。

眼看著一位年少有為的音樂(lè)天才就這么意志消沉，可道觀的其他人也沒(méi)有辦法，時(shí)間一久，他把雷尊殿的名聲敗壞了，錢(qián)財(cái)也花光了，眾怒之下被趕出了雷尊殿。

技藝超群的藝人

福無(wú)雙至，禍不單行，由于長(zhǎng)期沉迷于酒色，華彥鈞不幸地染上了梅毒，最終因?yàn)槊范緦?dǎo)致雙目失明。

一個(gè)曾經(jīng)親眼看見(jiàn)過(guò)這個(gè)千姿百態(tài)世界的人突然眼前一片漆黑，這種打擊太過(guò)于沉重。加上被攆出了雷尊殿，華彥鈞成了無(wú)處安身的流浪人，可是生活還要繼續(xù)，迫于生計(jì)他只能重新拾起了二胡。

沒(méi)有了錢(qián)財(cái)傍身，又雙目失明，以前那些像蒼蠅一樣圍在他身邊的狐朋狗友全部都離他而去，華彥鈞的生活從此一落千丈。

不過(guò)人生到了這個(gè)時(shí)候，華彥鈞反而頓悟了，人生在世名譽(yù)、金錢(qián)、地位，甚至是他之前始終不能釋?xiě)训纳硎?，都如同浮云?/p>

回想起自己的一生，可以說(shuō)是大起大落，沒(méi)有人傾訴，也沒(méi)有人能懂，所以他像父親當(dāng)時(shí)一樣，把千言萬(wàn)語(yǔ)和千頭萬(wàn)緒都通過(guò)二胡表達(dá)出來(lái)。

從此世間沒(méi)有了那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的小道士，也沒(méi)有了沉迷于吃喝嫖賭抽的浪蕩人，只有一位帶著二胡走街串巷、技藝高超的民間藝人，人稱(chēng)瞎子阿炳。

偉大藝術(shù)總是能感染人，聽(tīng)過(guò)《二泉映月》的人久久不能忘懷，所以他在哪里演奏，哪里就會(huì)聚集一幫聽(tīng)眾，一些精通音律的人就開(kāi)始學(xué)習(xí)這首曲子。

最開(kāi)始這首曲子并沒(méi)有名字，但在當(dāng)?shù)氐闹葏s很高，直到后來(lái)被知名的人士收錄到中國(guó)民間音樂(lè)，取名為《二泉映月》才開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)演奏。

《二泉映月》的曲子一推出，就迅速得到了認(rèn)可，可誰(shuí)也沒(méi)有想到這首曲子的創(chuàng)作人是一位形容枯槁，雙目失明的流浪藝人。

小結(jié)：

瞎子阿炳的一生經(jīng)歷了太多的起伏，從道士到浪子，嫖賭毒敗光家產(chǎn)，染上梅毒瞎雙眼，他的人生徹底地改寫(xiě)了，但也正是這樣非比尋常的經(jīng)歷才激發(fā)出他創(chuàng)作的靈感。

每當(dāng)《二泉映月》的旋律響起，聽(tīng)著都會(huì)伴隨著動(dòng)聽(tīng)的旋律陷入沉思中，音樂(lè)的精妙之處即在于此，同樣的曲子在不同的人心中引起不同的共鳴?！抖吃隆返那訒?huì)一直流傳下去，瞎子阿炳的故事也會(huì)流傳下去。

盲人記作文【篇4】

今天，奶奶和我在家里做了一個(gè)“盲人”游戲。我讓奶奶用布把我的眼睛遮住，這樣，我就變成“盲人”了。

游戲開(kāi)始了，奶奶讓我去房間拿一個(gè)杯子，拿到就算贏了。我用手摸索著緩緩前進(jìn)。突然，我的腳被一件東西絆倒了?！皣W啦”一聲，好像有什么東西倒掉了?！皳渫ā?，我也摔了個(gè)四腳朝天。我只好爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，“咚”——我的頭好像撞到了什么東西，而且起了一個(gè)大

包，真疼??！我氣得用手扯掉了蒙住眼睛的布，大叫道：“不玩了，不玩了！做“盲人”一點(diǎn)兒也不好玩！”

當(dāng)奶奶把布拿開(kāi)后，我就立刻去找剛才是什么東西絆倒了我？當(dāng)我看到時(shí)，大驚失色。原來(lái)，剛才絆倒我的是一個(gè)裝滿(mǎn)書(shū)的大箱子，地上到處是書(shū)。

唉，當(dāng)盲人可真不容易，我明白了奶奶為什么要我這么做。我以后一定要好好保護(hù)我的眼睛，不讓眼鏡爬上我的鼻梁。

盲人記作文【篇5】

殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體、是最困難的社會(huì)群體之一，因此關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助殘疾人，是我們社會(huì)文明進(jìn)步的一個(gè)重要性標(biāo)志。

黨和政府歷來(lái)都十分關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們殘疾人，為了讓殘疾人加快融入社會(huì)的步伐。國(guó)家相繼發(fā)布了國(guó)務(wù)院488號(hào)令和中共中央7號(hào)文件以及最讓殘疾人高興的是新的殘疾人保障法的出臺(tái)和執(zhí)行。從而，把殘疾人的事業(yè)推向新的高潮。新的殘疾人保障法出臺(tái)，為我們的工作指明了方向。對(duì)全面維護(hù)殘疾人的政治權(quán)、康復(fù)權(quán)、教育權(quán)、就業(yè)權(quán)、文化權(quán)、社會(huì)保障權(quán)、無(wú)障礙設(shè)施享有權(quán)等合法利益有著重大的意義。

殘疾朋友們;自強(qiáng)不息是我們的精神，每一位殘疾人都要用嶄新的面貌來(lái)融入社會(huì)，參與社會(huì)，做出自已力所能及的事。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝黨和政府的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。為了更好地做好本社區(qū)殘疾人的工作，社區(qū)黨委和主任十分關(guān)心殘疾人的事業(yè)，并且，著眼于解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。通過(guò)加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)殘疾人康復(fù)的工作，及時(shí)，配備了康復(fù)器具，將其納入工作日程中去，不斷提高和宗善社區(qū)殘疾人的工作措施，確保殘疾人工作的開(kāi)展，為營(yíng)造社區(qū)殘疾人能平等參與社會(huì)創(chuàng)造了良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了殘疾人工作與社區(qū)各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展的大好局面。

自尊、自強(qiáng)、自立、自信的殘疾朋友們;我們相信在黨的和政府的高度重視下，在全社會(huì)的共同關(guān)心支持下，同時(shí)，在廣大社區(qū)殘疾人的積極努力配會(huì)下，我們社區(qū)殘疾人事業(yè)的發(fā)展一定會(huì)更加美好!

盲人記作文【篇6】

從他們出生的那一刻起，生活的天平就偏離了他們，他們慢慢成長(zhǎng)，承受著普通人無(wú)法忍受的痛苦。他們是殘疾人。關(guān)愛(ài)殘疾人是人類(lèi)永恒的口號(hào)，也是人類(lèi)對(duì)正義和良知的永恒呼喚。

很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，殘疾人一直被認(rèn)為是一些卑微的人。當(dāng)人們看到殘疾人時(shí)，不是幫助他們，而是指指點(diǎn)點(diǎn)，取笑他們。你知道你的瑣碎行為對(duì)他們的心靈和尊嚴(yán)造成了多大的傷害嗎?殘疾人也是人!如果不是因?yàn)楦鞣N原因，他們現(xiàn)在可以這樣做。

海倫。凱勒說(shuō):“世界上最美麗的東西不一定是肉眼可見(jiàn)或用手觸摸的。他們必須用心去體驗(yàn)?！钡拇_，盡管殘疾人有一些身體缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也是幸福的。

貝多芬生來(lái)貧窮。他從小就和父親一起學(xué)習(xí)音樂(lè)。他8歲開(kāi)始演奏，50歲時(shí)失聰。但是他有偉大的理想，克服了各種困難。通過(guò)他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，深受全世界人民的喜愛(ài)。他的成就對(duì)他那一代人和未來(lái)歐洲音樂(lè)和藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。

張海迪5歲時(shí)癱瘓了。但是她沒(méi)有放棄生活。她不斷進(jìn)取，學(xué)會(huì)了日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)和世界語(yǔ)。她還盡力幫助身邊的年輕人，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的光和熱。她鼓勵(lì)許多年輕人進(jìn)入大學(xué)。張海迪坐在輪椅上唱起了生命之歌:一個(gè)人生命的價(jià)值在于他勇敢的成長(zhǎng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，為了祖國(guó)的繁榮和人民的幸福。所有這些都表明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>

每個(gè)人的生活都是充實(shí)而美好的，殘疾人也是如此。我們應(yīng)該關(guān)心殘疾人，理解他們，幫助他們。只有這樣，人類(lèi)才能更加和諧進(jìn)步。

盲人記作文【篇7】

今天，我們舉行了一場(chǎng)盲人打鼓的游戲，先把眼罩帶上，然后轉(zhuǎn)三圈，黃同學(xué)和李同學(xué)轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，搖搖擺擺地摸來(lái)摸去，一下子，黃同學(xué)瞬間敲到了鼓，可是李同學(xué)沒(méi)有敲到鼓，她好像有點(diǎn)失望。

第二局開(kāi)始了周同學(xué)（女）和周同學(xué)（男）戴上眼罩后像失去了光明一樣，最后周同學(xué)（男）勝利了！他一下子就敲到了鼓。

在第三局中，符同學(xué)和王同學(xué)戴上眼罩后，眼前一片漆黑，好像是在無(wú)邊無(wú)際的大海邊上，比賽開(kāi)始了！先轉(zhuǎn)三圈，符同學(xué)和王同學(xué)轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，他們看起來(lái)好暈似的，符同學(xué)摸到了一位同學(xué)的頭了，王同學(xué)她還在原地，她們倆把眼罩拿了下來(lái)，好像有點(diǎn)不好意思！

第四局是范同學(xué)和溫同學(xué)上場(chǎng)，最后是溫同學(xué)勝利了，可是有句話(huà)說(shuō)得好“失敗是成功之母，”輸了沒(méi)關(guān)系，下次一定會(huì)更努力的！

我覺(jué)得這次的游戲非常好玩！

盲人記作文【篇8】

俗話(huà)說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。在生活中眼睛是不可以缺少的器官之一，比如：看電視、看手機(jī)、走路等等，可生活中也有一些人因?yàn)椤皼](méi)有眼睛”給生活帶來(lái)了很大的不便，他們就是——盲人。

為了讓我們更好地體驗(yàn)由于眼睛看不見(jiàn)帶來(lái)的不便，今天老師讓我們做了一個(gè)游戲——體驗(yàn)了盲人走路。這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：體驗(yàn)者要先把眼睛用布蒙住，原地轉(zhuǎn)三圈，然后從教室的最里面走，如果能順利通過(guò)桌椅擺成的障礙到達(dá)門(mén)外就算勝利。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們擺放好桌椅，形成了一個(gè)個(gè)障礙，前幾位同學(xué)都順利通過(guò)。走得最困難，也最讓我們覺(jué)得好笑的`是彭洪翰同學(xué)。他轉(zhuǎn)完3圈后開(kāi)始走，一開(kāi)始就暈了，一下子撞到了桌子，接下來(lái)他就更小心翼翼的走著，同學(xué)們趁勢(shì)起哄，有的同學(xué)說(shuō)朝前，有的同學(xué)朝左，還有的則說(shuō)朝后，他被說(shuō)的迷失了方向，盡然朝著不是門(mén)的地方走去，后來(lái)越走越感覺(jué)不對(duì)勁，才知道方向不對(duì)，于是又朝前走，我見(jiàn)他走偏了，就大聲的說(shuō)：“朝左!朝左!”可他此時(shí)也分不清左右，一直朝桌子堆里走去，只見(jiàn)他一會(huì)兒撞到桌子，一會(huì)兒又碰到椅子，真像一只“無(wú)頭蒼蠅”。同學(xué)們看著他暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北，一個(gè)個(gè)被逗的捧腹大笑。最后，彭洪翰終于摸到墻壁，順著墻壁往門(mén)的方向摸去，不管同學(xué)們?cè)趺粗笓]，他只管自己走，因?yàn)樗F(xiàn)在只相信自己不相信別人的話(huà)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，他躲過(guò)了“重重機(jī)關(guān)”，終于走到了門(mén)邊上，打開(kāi)了門(mén)。終于完成了!同學(xué)們給了他熱烈的掌聲。

通過(guò)這個(gè)游戲讓我們明白了，眼睛在我們的生活中是多么重要!，所以希望大家一定要從小就愛(ài)護(hù)、保護(hù)好自己的眼睛!擁有一對(duì)健康的眼睛，你就會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

盲人記作文【篇9】

“左邊”，“不對(duì)，右邊”，“前面”，教室里又在玩啥游戲呢？哦，原來(lái)是體驗(yàn)盲人的游戲。

先由小吳同學(xué)來(lái)體驗(yàn)。

老師給小吳同學(xué)蒙上了眼睛，一下子，他眼前一片漆黑，然后讓他連轉(zhuǎn)三圈，搞得他暈頭轉(zhuǎn)向，但又不能反悔。

老師把他帶到了另一個(gè)教室，然后對(duì)他說(shuō)：“你只要摸到我們上課的教室就完成任務(wù)了?！毙峭瑢W(xué)說(shuō)：“明白了。”

游戲開(kāi)始了：小吳同學(xué)自信十足地走出一步，覺(jué)得挺安全，就大搖大擺地走了起來(lái)。小朋友們開(kāi)始大聲誤導(dǎo)起來(lái)，可小吳同學(xué)并沒(méi)有聽(tīng)小朋友們的胡言亂語(yǔ)，仍然靠自己的感覺(jué)走著。

當(dāng)他來(lái)到舞蹈室時(shí)，東摸摸西摸摸，摸到了不銹鋼管，就知道了這是舞蹈室。因?yàn)槲覀兘淌以谖璧甘遗赃?，所以小吳同學(xué)很快就走進(jìn)了教室。

正當(dāng)歡呼聲響起時(shí)，愛(ài)出難題的陳老師又開(kāi)始發(fā)言了：“你必須摸到自己的位子才算贏?！毙峭瑢W(xué)靈機(jī)一動(dòng)，先摸到講臺(tái)，然后一邊往前走一邊數(shù)：“1，2，3，4，到了。”陳老師說(shuō)：“你確定嗎？”小吳自信地說(shuō)：“確定?！?/p>

“英雄，太厲害了！”陳老師贊不絕口。小朋友們鼓起了雷鳴般的掌聲。

啊，平時(shí)幾秒鐘就能走到了教室，今天蒙上眼睛卻用了好幾分鐘。眼睛是多么重要啊，我們應(yīng)該保護(hù)眼睛。

盲人記作文【篇10】

阿炳本來(lái)不叫阿炳，他聽(tīng)人說(shuō)，以前有個(gè)[著]名的瞎子叫阿炳，是個(gè)音樂(lè)人，拉過(guò)有名的二胡《二泉映月》。于是阿炳把爹娘給他起的原名“阿亮”改成了阿炳。關(guān)于名字，他甚至抱怨過(guò)爹娘，“什么阿亮、阿亮的，生下來(lái)反而是個(gè)睜眼瞎，大概是這名字惹的禍？”

阿亮想，既然瞎了，就得瞎著過(guò)，瞎也有瞎的活法！那個(gè)拉二胡的不是也能拉出個(gè)名堂來(lái)嗎？于是阿亮快速的成了“阿炳”，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的苦練培訓(xùn)，阿炳成了一位盲人按摩師。

初次見(jiàn)阿炳，還以為他是個(gè)明眼人呢。阿炳竟長(zhǎng)得出奇的帥，他居然穿著一套黑色燕尾服，還打著一條紅色領(lǐng)帶，看起來(lái)很是干凈利落。

阿炳的眼睛睜得大大的，與人交流時(shí)還不時(shí)眨一下眼睛。如果不是他走路時(shí)被樓梯上那個(gè)板凳絆了一下，我會(huì)認(rèn)為阿炳是裝瞎，怎么能有如此帥氣、有范兒的瞎子呢！

別看阿炳是個(gè)盲人，他不僅有個(gè)比自己小三歲的俊媳婦，還有個(gè)機(jī)靈的兒子。每逢周末，8歲的兒子就過(guò)來(lái)給阿炳當(dāng)小工，或幫客人遞水果盤(pán)，或是在客人走后整理一下床單。

中午，阿炳的老婆會(huì)準(zhǔn)時(shí)送來(lái)做好的午餐，往往是阿炳愛(ài)吃的青椒小炒肉，雞蛋爆蒜苗，外加兩根臘腸。

有熟客看到，總愛(ài)跟阿炳開(kāi)玩笑說(shuō)：“阿炳真是瞎人有瞎福啊，有這么賢惠的老婆和聰明的兒子?！边@時(shí)的阿炳會(huì)來(lái)上一句：“瞎人總得瞎著過(guò)么，雖看不見(jiàn)個(gè)天，總是有日月在?！?/p>

阿炳雖瞎，但阿炳頗健談。雖不能說(shuō)上知天文，下曉地理，但是只要客人什么話(huà)題開(kāi)個(gè)頭，他都能接著聊下去。阿炳有這樣的本事，他曾幽默地說(shuō)這純是眼睛看不見(jiàn)憋的，看不見(jiàn)，再不讓人說(shuō)出來(lái)，就沒(méi)啥活頭了，話(huà)說(shuō)出來(lái)心就敞亮了。

其實(shí)阿炳很聰明，他會(huì)引客人的話(huà)，客人談一些新聞，他就靜靜地聽(tīng)，中間禮貌地應(yīng)著，用阿炳的話(huà)說(shuō)，他是在邊工作邊學(xué)習(xí)呢，是在吸收知識(shí)。這樣，別的客人來(lái)了，談話(huà)時(shí)就能把那些“新聞”派上用場(chǎng)了。

重要的是，阿炳還是個(gè)樂(lè)觀的瞎子。有些客人找阿炳按摩，其實(shí)意不在于按摩，是去“療傷”，跟這么個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的瞎子聊聊天，心就突然敞亮了，盲人不見(jiàn)個(gè)天日，都能這么快樂(lè)、感恩地活著，自己還有啥想不通的呢？

阿炳的按摩室每天人都滿(mǎn)滿(mǎn)的，有的是來(lái)按摩的，有的是跟著來(lái)聽(tīng)阿炳聊天的，還有的來(lái)看阿炳的燕尾服和紅領(lǐng)帶。

有人說(shuō)來(lái)這么個(gè)地方，熱鬧又靜心。不管是客人還是閑人，阿炳一律熱情招待，火爐里的茶水一直不斷，對(duì)阿炳來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)快樂(lè)的小世界，而對(duì)客人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)養(yǎng)心的休閑處。

阿炳愛(ài)笑，一笑露一口好看的白牙，陶瓷似的。阿炳好像沒(méi)啥煩惱，與每個(gè)人交談都樂(lè)呵呵的，在阿炳的心里，裝著的一定都是美好的事吧，看不見(jiàn)也好，看不到世俗的齷齪，心靈才這樣出奇的清靜。

生活中有許許多多種狀態(tài)，有熱鬧繁華的，有冷傲高貴的，亦有富足多金的，像阿炳這樣的人生，何嘗不是另一種幸福呢？

盲人記作文【篇11】

十月十五日是第三十七個(gè)國(guó)際盲人節(jié)，我們之前也注意過(guò)盲道，就是馬路邊到上那些凸起的橘色的瓷磚拼出來(lái)了馬路，還有我們使用的現(xiàn)金邊角上都有凸起的盲點(diǎn)，應(yīng)該就是他們的盲文；有人說(shuō)地鐵站牌下方會(huì)有盲文，但是沒(méi)有注意過(guò)；有些城市國(guó)家還會(huì)有導(dǎo)盲犬，那些培訓(xùn)過(guò)的導(dǎo)盲犬來(lái)到盲人家里陪伴盲人，幫助他外出。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)太不方便了，我們好像也沒(méi)有注意到那里有特殊符號(hào)是他們使用的。新聞數(shù)據(jù)說(shuō)有30%的視力障礙者基本待在家里不出門(mén)，只有9%的人一周出行六次以上不需要家人朋友陪同。新聞?wù)f視力障礙者出行每三百米就會(huì)遇到三十多個(gè)障礙物，可想而知這出行是多么艱難啊，即使是視力健全的我們出行也會(huì)有路障，何況是他們視力不好的人呢，多么危險(xiǎn)啊，樹(shù)坑，矮樁，電桿太多阻礙了，有時(shí)還要井蓋沒(méi)蓋好的情況，如果只是障礙還好，萬(wàn)一受傷了是多么危險(xiǎn)的一件事情啊。

看了一個(gè)新聞，一個(gè)幼兒園小男孩由于視力障礙媽媽教他認(rèn)盲道，看的我心情很是難過(guò)，小男孩趴在地上摸著盲道，結(jié)果盲道被一輛小轎車(chē)擋住了去路，現(xiàn)實(shí)的世界需要多一些愛(ài)來(lái)填充，身體殘疾的人才會(huì)感到溫暖。

我們現(xiàn)在要為自己是一個(gè)健康的人感到欣慰，我們是多么不容易才成長(zhǎng)起來(lái)，一定要愛(ài)惜自己，哪里生病，哪里缺失都是一種磨滅不了的痛苦，讓我們都為自己的健康多一分上心，為其他人的不容易多一分關(guān)愛(ài)，這樣我們才可以有一個(gè)更加溫暖的大環(huán)境，我們都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

愛(ài)惜自己也是給社會(huì)造福，不給社會(huì)添麻煩，好好生活。

假文盲漫畫(huà)小學(xué)作文(通用4篇)

作文與我們生活息息相關(guān)，寫(xiě)一篇好作文需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累，我們可以從哪些方面入手去寫(xiě)好一篇文章呢？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地整理的“假文盲漫畫(huà)小學(xué)作文”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

假文盲漫畫(huà)小學(xué)作文 篇1

漫畫(huà)是以一種幽默的方式諷刺了社會(huì)上許多不文明的現(xiàn)象。

這就是一副諷刺性的漫畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著在公交車(chē)上的“懷、抱嬰兒專(zhuān)座”的座位上坐著一個(gè)大男人，那個(gè)男人手中抱著一個(gè)洋娃娃，悠閑的坐在位子上。好不舒服，而本應(yīng)該坐在這個(gè)位子上的人卻站在一邊怒視著這個(gè)不守道德心的人，邊上三個(gè)抱著嬰兒的婦女去站在一邊，你說(shuō)這三個(gè)婦女站著沒(méi)什么大不了的，可是這車(chē)上還有兩三個(gè)老人呢，你一個(gè)年輕力壯的小伙子不但不讓位還說(shuō)什么：“看什么，我不也抱著‘娃娃’嗎？”車(chē)上的人們敢怒不敢言，只好瞪著那個(gè)不守公德心的大男人。那個(gè)男人心里卻想著：你們看什么看，我也是抱著娃娃的人呀！這位子我也可以坐。

這幅漫畫(huà)所揭露的是社會(huì)上那些不遵守公共秩序的人的一些所作所為，我們中華民族要發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，可漫畫(huà)上的那個(gè)男人卻沒(méi)有尊老愛(ài)幼，只顧自己的利益，而不管他人的想法，真是可惡。這種人我們應(yīng)該制止，可是卻沒(méi)有人上前指出。

如果有一天社會(huì)上的這些不文明的現(xiàn)象全部消失那該有多好！我相信這一天離我們不遠(yuǎn)了。

假文盲漫畫(huà)小學(xué)作文 篇2

在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯刺。戶(hù)外的人們不由得卷緊了大衣。一位婦女抱著她的兒子。無(wú)奈地望著那“母子上車(chē)處”的目牌。她并沒(méi)有走了前去，而是躲在標(biāo)牌后。因?yàn)槟恰澳缸由宪?chē)處”已經(jīng)站著一個(gè)高大而肥胖的青年男子了。對(duì)于婦女的到來(lái)，她好像沒(méi)看見(jiàn)似的。這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)高大的男人，一看就是一個(gè)退休的老戰(zhàn)士。突然，婦女懷中的孩子哇哇大哭起來(lái)。婦女用求助似的目光望者這個(gè)人，可他無(wú)動(dòng)于衷，一雙眼睛直溜溜的望著汽車(chē)開(kāi)來(lái)的方向；后來(lái)又來(lái)了一個(gè)年輕的小伙子，他干脆把眼睛閉上，當(dāng)成閉幕養(yǎng)神，接著來(lái)了一個(gè)帶著口罩的人，只露出一雙眼睛，使人感到十分冷酷；真令人感到奇怪，“母子上車(chē)處”的牌子如此醒目，那么壯漢為什么看不見(jiàn)呢？難道他不認(rèn)識(shí)字嗎？不，他們肯定認(rèn)識(shí)字啊。他們一定是想先上車(chē)，先搶一個(gè)位子坐罷了，才裝成一個(gè)個(gè)“假文盲”的。

這種“假文盲”的例子數(shù)不勝多。就比如在公園中，花坪里種著一些花朵，并立了一個(gè)牌子：“請(qǐng)勿摘花”?？捎行┤藚s熟視無(wú)睹，亂摘花朵，甚至有些人在花坪里跑來(lái)跑去。再比如在醫(yī)院中有“請(qǐng)勿吸煙”的標(biāo)牌?？墒沁€是有人在抽煙，可他就沒(méi)有想過(guò)其他人的感受。沒(méi)想過(guò)保持醫(yī)院里的新鮮空氣。再這么下去，醫(yī)院里的病人怎么能夠安心養(yǎng)病呢？

如果每一個(gè)人都對(duì)提示或警告的標(biāo)志視而不見(jiàn)，甘愿做一個(gè)自私自利的假文盲的話(huà)，那么這個(gè)世界將會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有道德，沒(méi)有禮節(jié)的世界；如果每一個(gè)人都能夠成為一個(gè)心底無(wú)私，有社會(huì)公德的人，我們這個(gè)世界將會(huì)變的更加美好一些。

假文盲漫畫(huà)小學(xué)作文 篇3

這副漫畫(huà)叫“假文盲”。漫畫(huà)上畫(huà)了六個(gè)人，一個(gè)婦女抱者孩子，其他是四個(gè)男人，他（她）們都在等車(chē)。他（她）們都是排著隊(duì)，這可能有兩排隊(duì)，一個(gè)是母子上車(chē)處，另一個(gè)可能是普通人上車(chē)處吧。不過(guò)我看見(jiàn)了這副漫畫(huà)里的四位男士卻站在母子上車(chē)處的地方，然而把那位婦女和孩子擠到了一旁。

就這一副簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小漫畫(huà)，反映出了人們的素質(zhì)很低，而且我還看見(jiàn)了，漫畫(huà)里的四位男士都閉著眼睛，對(duì)母子上車(chē)處的那個(gè)牌子視而不見(jiàn)。這四位男士的動(dòng)作和表情我感到很氣憤，我想著，汽車(chē)來(lái)了，人們上車(chē)時(shí)一不小心把那位婦女?dāng)D倒了怎么辦？她手里還抱著一個(gè)孩子?。?/p>

我看過(guò)一部韓國(guó)電影，叫《飛吧！爸爸》。這部電影里我看到了韓國(guó)人的素質(zhì)很高，他（她）們上車(chē)時(shí)都是排著隊(duì)，一點(diǎn)都不擠，很互相謙讓?？墒强纯次覀冎袊?guó)人，上車(chē)時(shí)不排隊(duì)，還擠過(guò)來(lái)擠過(guò)去，這樣會(huì)讓人摔倒的。

我覺(jué)得，應(yīng)該讓人們的素質(zhì)提高起來(lái)，不要那么不禮貌，不要那么不謙讓?zhuān)覀儜?yīng)該向他人學(xué)習(xí)謙讓。

假文盲漫畫(huà)小學(xué)作文 篇4

在一天里，“呼呼呼”的吹著大風(fēng)，有一位抱著孩子的婦女站在母子上車(chē)處的旁邊。這是怎么回事呢?原來(lái)母子上車(chē)處的通道被四個(gè)堂堂男子漢占了?？?第一個(gè)人的眼睛平視這前方好像沒(méi)看見(jiàn)那塊牌似的。第二位，眼睛閉著，好像自己看不見(jiàn)一樣。第三位呢，戴了一副眼鏡把自己的眼睛閉著以為自己是瞎子呢!第四位，把口罩呆在自己的臉上，他為什么要戴口罩呢?當(dāng)然是要把自己丑陋的臉遮住。就這四位把那位抱著孩子的婦女趕在了那旁邊。難道他們真的是文盲嗎?不，他們不是文盲，而是為了自己方便，不顧別人的假文盲。他們的自私占領(lǐng)了自己的良心。他們?yōu)榱俗约黑s快的上車(chē)，就不管是誰(shuí)都是想著自己，沒(méi)有為別人著想。他們把母子上車(chē)處占了不覺(jué)得臉紅嗎?對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一定不覺(jué)得臉紅。因?yàn)樗麄兊牡赖乱呀?jīng)沒(méi)有了，它們的心里只是為自己人著想，不顧別人的感受。

這幅漫畫(huà)畫(huà)出了什么?當(dāng)然是畫(huà)出了那些人們的丑陋的心靈。這一種例子還不少呢!在過(guò)紅綠燈的時(shí)候，燈上明明是紅燈，有些人卻當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)似的過(guò)馬路。在車(chē)上的時(shí)候，有些人看見(jiàn)有老人上車(chē)的時(shí)候，就把手中的報(bào)子，手機(jī)，書(shū)等東西拿在手中專(zhuān)心致志的看著，當(dāng)老人不存在。不說(shuō)其他的就說(shuō)說(shuō)我的學(xué)校吧。在教室外的鐵欄桿上明明掛著：請(qǐng)不要掉著欄桿?？墒且幌抡n，我們班的同學(xué)就掉著欄桿玩耍。難道他們真的是文盲嗎?他們當(dāng)然不是文盲，只是不遵守學(xué)校規(guī)定的假文盲罷了。就說(shuō)有些人不給老人讓座吧，就是為了自己不站在車(chē)上而已，所以就不給老人讓座。還比如說(shuō)亂闖紅綠燈吧，只是為了自己不等短短的幾十秒而已，萬(wàn)一闖紅綠的時(shí)，不小小心被車(chē)子撞了怎么

這世間上的假文盲也真多呀!我最恨那些假文盲了，為了自己方便，不顧別人而做了一些丑陋事的人。

小鬼當(dāng)家讀后感(合集4篇)

在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)有些作文的習(xí)慣，作文都是我們自己內(nèi)心思想感情的流露，優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分。為了寫(xiě)作文一字一句的湊的日子您有過(guò)嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了小鬼當(dāng)家讀后感(合集4篇)，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

小鬼當(dāng)家讀后感(篇1)

今天我在家看了《小鬼當(dāng)家》這部影片。電影講述了一個(gè)叫凱文的小男孩惹得讓全家人都不高興，于是媽媽就罰凱文睡覺(jué)去。到了第二天，凱文一家人都準(zhǔn)備去度假，可因?yàn)閯P文的爸爸媽媽太匆忙了，結(jié)果就把凱文忘在家里了，而凱文就成了一家之主。獨(dú)自一個(gè)人生活在家中。

沒(méi)過(guò)多久，就有兩個(gè)小偷來(lái)偷東西了。第一次小偷來(lái)偷東西的時(shí)候，凱文就在家里擺了許多的假人，并用繩子控制它們跳舞，讓小偷以為家里有人。但小偷并沒(méi)有放棄，他們還會(huì)來(lái)。第二次小偷又來(lái)偷東西了，但聰明的凱文就把電視機(jī)打開(kāi)，用電視錄音把小偷給嚇跑了。后來(lái)，小偷知道了家里只有凱文一個(gè)人，于是就有準(zhǔn)備再次下手，凱文并沒(méi)有害怕，他決心保衛(wèi)自己的家，并設(shè)了很多陷阱，小偷傷痕累累，最后凱文報(bào)警，小偷被抓。

看了這部影片，我要向凱文學(xué)習(xí)他的聰明、勇敢的品質(zhì)，學(xué)會(huì)怎樣在家庭沒(méi)有家長(zhǎng)的情況下保護(hù)自己，自己一個(gè)人在家不隨隨便便給陌生人開(kāi)門(mén)。

小鬼當(dāng)家讀后感(篇2)

美國(guó)有一部很好看的電影，名叫《小鬼當(dāng)家》，講了一個(gè)小男孩獨(dú)自在家，憑自己的機(jī)智戰(zhàn)勝小偷的故事。今天我也要像他一樣了，因?yàn)榘职秩ド习嗔?，媽媽要到學(xué)校去辦事，家里只剩下我一個(gè)人了。

一個(gè)人在家的生活怎么安排呢？我先練了一會(huì)兒鋼琴，又寫(xiě)了幾張毛筆字。想起媽媽說(shuō)要注意保護(hù)眼睛，就跑到露臺(tái)上去看看綠色植物、望望遠(yuǎn)。然后舒舒服服地坐在露臺(tái)的椅子上，吃了幾塊哈密瓜，這是媽媽早上切好放在冰箱里的，真甜啊！接著，我開(kāi)始聽(tīng)英語(yǔ)了。英語(yǔ)是我最喜歡的，我跟著錄音機(jī)大聲朗讀起來(lái)。

突然，對(duì)講機(jī)響起了一陣音樂(lè)聲。難道是媽媽回來(lái)了？我趕快拿起對(duì)講機(jī)，說(shuō)道：“喂，是誰(shuí)??？”可是奇怪的是，竟然沒(méi)人回答。我又從監(jiān)視屏幕里仔細(xì)看了一下，也沒(méi)有看到人。我想，肯定不是媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢層袠窍麓箝T(mén)的鑰匙，而且媽媽按了鈴的話(huà)一定會(huì)回答我的。于是，我沒(méi)有開(kāi)門(mén)，把對(duì)講機(jī)關(guān)了。不過(guò)，我的心里還是有點(diǎn)慌，會(huì)不會(huì)是壞人想闖進(jìn)來(lái)啊？幸好，我們樓下的大門(mén)鎖著，他進(jìn)不來(lái)。

又過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，一看，是媽媽回來(lái)了！我這顆懸著的心總算放下了。我激動(dòng)地告訴了媽媽剛才發(fā)生的事，媽媽豎起大拇指，說(shuō)：“不錯(cuò)，一個(gè)人在家，要特別注意安全啊。你真聰明！”

小鬼當(dāng)家讀后感(篇3)

今天課上，在老師帶領(lǐng)下觀看了一部電影，這部電影的名字叫《小鬼當(dāng)家》。

這部電影主要講了在圣誕節(jié)的前夕，凱文一家要去外面玩?？傻诙斓臅r(shí)候卻忘記帶上凱文。凱文起來(lái)后認(rèn)為是自己把家人變消失了，便在家里盡情玩耍。后來(lái)有兩名強(qiáng)盜想要趁家人不在時(shí)打劫。凱文意識(shí)到自己應(yīng)該保護(hù)好這個(gè)家，于是他開(kāi)始了與強(qiáng)盜斗智斗勇的戰(zhàn)爭(zhēng)，最終他將兩名強(qiáng)盜交給了警方，另一邊擔(dān)心凱文的家人也趕了回來(lái)，看到他安然無(wú)恙也終于放心了。

影片中讓我印象最深刻的就是住在凱文家隔壁的'一位老人，在圣誕前夕那天告訴凱文一定要好好的對(duì)待自己的家人，說(shuō)不定哪一天他們就悄然無(wú)聲地離開(kāi)你了。這讓我不禁地想起我自己。在生活中，我老是會(huì)去抱怨自己的媽媽?zhuān)訔壦@，嫌棄她那，常常也會(huì)對(duì)她叫嚷個(gè)不停。還有，我一見(jiàn)到我的父親，心里總會(huì)突然莫名的不爽，厭煩。也許是因?yàn)樗傁矚g對(duì)我叫嚷，批評(píng)我個(gè)不停。我會(huì)嫌他煩，但是每早上一起來(lái)，只要見(jiàn)不到他，我又會(huì)擔(dān)心他去哪了，為什么不回家。后來(lái)我才意識(shí)到，我對(duì)他的厭煩只是在隱瞞對(duì)他的愛(ài)。

看完這部影片，我只想勸告同學(xué)們一句，一定要好好得對(duì)待家人，他們也許看似不愛(ài)你，但你要相信，世上最?lèi)?ài)你的人就是他們。

小鬼當(dāng)家讀后感(篇4)

今天我看了《小鬼當(dāng)家》的電影，講的`是一個(gè)美國(guó)小男孩凱文起晚了，沒(méi)和家人一起坐飛機(jī)去旅游，一個(gè)人在家，他面對(duì)兩個(gè)小偷，不是逃走，而是與他們斗智斗勇，他養(yǎng)的鸚鵡也幫了大忙呢!

其中我最喜歡的有：他闖禍了，大家都罵他，他一氣之下說(shuō)：“我希望大家都消失。”第二天，他起晚了，全家人都去旅游了，他起床后，以為他許的愿成了真的。后來(lái)來(lái)了兩個(gè)小偷，他們想偷凱文家的東西，被他發(fā)現(xiàn)了，他想出了各種各樣的方法：他把油涂在樓梯上，讓賊摔倒;他用假槍嚇賊;用圣誕樹(shù)上的掛飾扎賊的腳，用飲料罐子砸賊……最后，賊不但沒(méi)偷到他家的東西，還在他的努力下被抓了起來(lái)。

觀看過(guò)程中，我和媽媽不時(shí)地哈哈大笑。我們有時(shí)覺(jué)得凱文很滑稽，有時(shí)覺(jué)得賊很笨。我們也學(xué)到了不少東西：遇事要冷靜，不能慌張，特別是遇到壞人時(shí)，不能硬拼，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋。

小學(xué)生描寫(xiě)中秋節(jié)當(dāng)天的作文 (合集4篇)

中秋節(jié)又被叫做團(tuán)圓節(jié)，在當(dāng)天和家人一起賞月吃月餅，在中秋節(jié)過(guò)去之后就可以把當(dāng)天經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)。中秋節(jié)作文怎么寫(xiě)比較好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)生描寫(xiě)中秋節(jié)當(dāng)天的作文，僅供參考，希望能為您提供參考！

小學(xué)生描寫(xiě)中秋節(jié)當(dāng)天的作文【篇一】

中秋節(jié)這一天，我和爸爸、媽媽、表妹，還有爺爺、奶奶，一起出去吃飯和賞月亮啦！

到了美麗的“西院一號(hào)”酒店，我們坐在一個(gè)非常引人注目的小池塘邊。小池塘的水面上浮著一條天藍(lán)色的小木船。我和頑皮的小表妹像兩個(gè)“跟屁蟲(chóng)”一樣跟在奶奶屁股后面，高高興興地看她拍這條小船的各個(gè)角度了。而小船則靜靜地浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人一樣。不知不覺(jué)地，我聽(tīng)到有人興奮地大喊：“月亮升起來(lái)啦？”那火紅火紅的月亮，像要出嫁的姑娘一樣羞紅了臉，掛在空中；漸漸地月亮變得又大又圓，美得像是一盞指路燈，在天空中照耀著大地；不一會(huì)兒，月亮又變得晶瑩透亮了，讓我想起唐朝李白的一首詩(shī)：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。于是，我激動(dòng)地對(duì)奶奶說(shuō)；“奶奶，快拍，快拍！不拍來(lái)不及了！”奶奶卻不慌不忙微笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，七點(diǎn)十五月亮最圓?！蔽也缓靡馑嫉匦α?，心想：“奶奶懂的知識(shí)還真多，我要向奶奶學(xué)習(xí)。我迫不及待地等啊等，老是掏出手表看時(shí)間，七點(diǎn)十三、七點(diǎn)十四、七點(diǎn)十五，啊！時(shí)間終于到了。我又蹦又跳地跑到奶奶面前說(shuō)：“時(shí)間到！可以拍照了！”我好奇地看著奶奶的相機(jī)，驚奇地問(wèn)：“奶奶，你又換了一臺(tái)相機(jī)？哇，好酷！”奶奶一邊擺弄著相機(jī)，一邊專(zhuān)注地回答：“嗯，為拍月亮準(zhǔn)備的哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我知道了?！毙睦锵耄涸瓉?lái)奶奶也是一個(gè)老頑童，還為拍月亮專(zhuān)門(mén)買(mǎi)照相機(jī)呢！

圓圓的月亮把晶瑩的光灑在藍(lán)藍(lán)的小船上、水面上、飯桌上……大家在談笑風(fēng)生中度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)又美麗的難忘中秋節(jié)！

小學(xué)生描寫(xiě)中秋節(jié)當(dāng)天的作文【篇二】

“中秋節(jié)快樂(lè)！”“中秋節(jié)開(kāi)心！”聽(tīng)到大家溫馨的祝福，婆婆高興得臉上樂(lè)開(kāi)了花。我的弟弟問(wèn)我：“姐姐，中秋節(jié)是怎么樣的呢？”“當(dāng)然是快樂(lè)的，溫馨的唄！”我興奮地說(shuō)。

一轉(zhuǎn)身看到茶幾上擺著滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子紅中帶黃的石榴，不禁好奇地問(wèn)道：“婆婆，您怎么買(mǎi)那么多石榴?。俊逼牌判χf(shuō)：“石榴是中秋節(jié)的使者嘛！”“?。。磕且欢〞?huì)有一個(gè)美麗的傳說(shuō)吧？”“是??！”婆婆緩緩地說(shuō)：“中秋節(jié)正是石榴成熟的時(shí)候，你看那一個(gè)個(gè)圓圓的石榴，多像天上那一輪圓圓的月亮??！剝?nèi)ツ菍雍窈竦钠?，里面全是晶瑩剔透的石榴籽，再慢慢品嘗，那香甜的果汁一直甜到心坎里，人們就選它來(lái)當(dāng)幸福的使者，象征甜蜜嘛！”

每當(dāng)中秋佳節(jié)，勤勞的人們還制作美味的月餅?zāi)?！先把餡包好，然后放進(jìn)模子里，再刻上美麗的花紋，對(duì)了，餡的味道各種各樣，有蓮蓉的，有草莓的，有哈密瓜的……真是想要什么味，就有什么味！人們真是富有創(chuàng)造力??！

多年以來(lái)，人們一直保留著一邊吃月餅一邊賞月的習(xí)俗。今晚的月亮非常明亮，一定是月亮姐姐想看看祖國(guó)母親六十周年的熱鬧景象吧！她也想看看國(guó)慶大閱兵的三軍儀仗隊(duì)、坦克方陣、反坦克導(dǎo)彈方陣、核導(dǎo)彈方陣、空中加油機(jī)方陣，還有那美麗的彩車(chē)……月亮姐姐也一定還關(guān)心著那些在“5·12”大地震中失去父母、失去親人的可憐的孩子們，給他們送去一個(gè)溫馨的笑臉，鼓勵(lì)那些堅(jiān)強(qiáng)的孩子們好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

中秋節(jié)真是個(gè)美好、團(tuán)圓的節(jié)日??！我愛(ài)中秋節(jié)。

小學(xué)生描寫(xiě)中秋節(jié)當(dāng)天的作文【篇三】

月餅擺在桌子上，圓圓的月亮已經(jīng)掛在了天空，散發(fā)出幽雅的光。一家人歡聚一堂，舉起酒杯，吃著美味的團(tuán)圓飯。這是中秋節(jié)到來(lái)了！

在中午時(shí)，爸爸媽媽就開(kāi)始忙活了。蒸螃蟹的蒸螃蟹，燉魚(yú)的燉魚(yú)，蒸米的蒸米，炒花菜的炒花菜，香味從廚房飄出來(lái)，令人垂涎三尺。窗外刮起了大風(fēng)，風(fēng)肯定也急著與家人相聚，要不然為什么跑得這么快呢！太陽(yáng)圓圓的，非常亮，像一塊閃著金光的月餅。亞勇哥哥到我家了，菜也做好了。螃蟹都趴在一起，背是紅色的，肚子是白色的，八條細(xì)細(xì)的腿一節(jié)一節(jié)的。魚(yú)豎著躺在盤(pán)子里，身上的鱗片在陽(yáng)光照耀下一閃一閃的，上面撒了許多蔥絲?；ú松嫌性S多醬油，把它們變成了紅色的，像一顆顆迷你的小樹(shù)。桌子上還有一盤(pán)圣女果，很光滑，吃起來(lái)酸酸甜甜的，很開(kāi)胃。這樣一桌美食，誰(shuí)會(huì)不心動(dòng)呢？

終于等到了晚上，我們一大家人都去三伯家吃飯。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，月亮緩緩地升上來(lái)了，圓圓的，是淡黃色的，上面有一些灰色的像影子似的東西，是不是嫦娥和玉兔在一起玩呢！月亮就像驕傲的冠軍，堅(jiān)定地站在天空的最高處，望著我們。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁丛诮幙?，月球不?huì)發(fā)光，站在地球上，看到的月球會(huì)發(fā)光呢？”可媽媽也不知道。媽媽笑著說(shuō)：“這得靠你慢慢學(xué)習(xí)，自己去探索?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，用叉子叉了一塊月餅放進(jìn)嘴里，月餅是蛋黃餡的，又咸又香，和甜甜的餅一起吃很美味，口感也很好。

看著這幸福的一家人，我想：我現(xiàn)在的生活多么幸福?。∥乙欢ê煤谜湎КF(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)！

小學(xué)生描寫(xiě)中秋節(jié)當(dāng)天的作文【篇四】

這個(gè)中秋節(jié)我去了奶奶家，過(guò)得非常高興。

到了奶奶家，首先映入眼簾的就是奶奶家的小菜園，綠色連著綠色，仿佛是一片綠色的海洋。進(jìn)了屋里，所有人都到齊了，我竟然看到了在呼市工作的爸爸！爸爸工作太忙，不經(jīng)常回家，這次他坐飛機(jī)到通遼，直接坐大客車(chē)來(lái)到奶奶家。我的哥哥和弟弟也來(lái)了。媽媽剛拿來(lái)一袋月餅，就被我們歌仨洗劫一空了。吃完月餅我們就跑出去“野”了。大人們?cè)谖堇铮械淖诖采?，有的坐在椅子上，還有的坐在沙發(fā)上，他們邊吃著月餅邊聊天，有時(shí)鴉雀無(wú)聲，有時(shí)特別熱鬧，聊得特別起勁兒；我們歌仨在外面邊追邊打鬧，有時(shí)生氣，有時(shí)哈哈大笑。

天漸漸黑了，過(guò)了一會(huì)兒月亮已經(jīng)出來(lái)了。今天是多云，但仍然能看到月亮，月亮是那樣圓那樣亮，被云遮擋著，仿佛籠罩著薄薄的輕紗，顯得更加神秘、美麗。微弱的月光籠罩著這座小鎮(zhèn)。我們從四面八方趕回來(lái)的一大家子人圍坐在小小的電視機(jī)旁，顯得很擁擠，不過(guò)每個(gè)人都面帶笑容，其樂(lè)融融。吃月餅了，每個(gè)人手里都有一塊月餅，看著手里的月餅，聞著香濃的味道，誰(shuí)都舍不得吃，只是一小口一小口慢慢地品嘗。

這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)，我忘不了那朦朧的月光，也忘不了那好吃的月餅，更忘不了相親相愛(ài)的一家人……

寫(xiě)盲人的作文六篇

寫(xiě)作是內(nèi)心的傾注，讀者是靈魂的感悟者，作文是傳遞思想和見(jiàn)解給讀者的一種溝通方式。優(yōu)秀的作文可以幫助我們?cè)谡Z(yǔ)文考試中取得高分，那么如何才能寫(xiě)一篇出色的作文呢？閱讀是拓展和啟發(fā)的方式，希望在這里我們能夠獲得更多的驚喜和感動(dòng)。

寫(xiě)盲人的作文【篇1】

平時(shí)，大人們都叫我們要愛(ài)護(hù)眼睛，可大部門(mén)時(shí)間我們都把這些話(huà)當(dāng)“耳旁風(fēng)”。這不，老師為了讓我們意識(shí)到眼睛的重要性，讓我們親自經(jīng)歷了“盲人”的煩惱。

說(shuō)實(shí)話(huà)，初次體驗(yàn)“盲人”的糊口，我的內(nèi)心仍是有種按捺不住的好奇與高興！剛帶好眼罩，我便興沖沖地奔向房間，只聽(tīng)“咚”地一聲，太過(guò)自信的我一頭撞在了門(mén)上，看我興盡悲來(lái)了吧！整理時(shí)，我感到天旋地轉(zhuǎn)，世界正在倒置。“可惡，莫非門(mén)知道我是‘小盲人’，故意欺負(fù)我？要遇上平時(shí)，它可不敢這么猖狂！”憤憤不平的我甩起一腳踢在了門(mén)上，隨后，倒霉的房門(mén)“咯吱，咯吱”地發(fā)出了痛苦的呻吟。

我百無(wú)聊賴(lài)地躺在床上，聽(tīng)著心愛(ài)的《說(shuō)岳全傳》。忽然，我有了“靈感”——不知道盲人畫(huà)出來(lái)的畫(huà)會(huì)是什么樣的呢？我?guī)е蓡?wèn)，一股腦兒地爬了起來(lái)，又小心謹(jǐn)嚴(yán)地邁著腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)試探著來(lái)到了柜子邊?！爱?huà)本應(yīng)該在第三層，我踮起腳尖才能拿到的……”現(xiàn)在的我“沒(méi)有眼睛”，只能憑著恍惚的記憶亂摸一通：這本……不是，……這本也不是，哎，真費(fèi)勁兒！可惡的`畫(huà)本，這時(shí)候還跟我捉迷藏……“哈，終于找到了！”我當(dāng)時(shí)的心情還真像是“哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸”呢?？刹粻?zhēng)氣的手一打滑，“誒喲！”淘氣的畫(huà)本沒(méi)打聲招呼就一下子蹦到了我頭上，緊隨著又“啪”的一聲，跟地面來(lái)了個(gè)親密接觸。

我重新拿起畫(huà)本，預(yù)備到書(shū)桌上去畫(huà)畫(huà)。我摸索著向前挪動(dòng)步子，“等一下！”我忽然回過(guò)神來(lái)，“書(shū)桌前不是有張椅子嗎？現(xiàn)在在什么位置？會(huì)不會(huì)絆到我？不如看一下椅子的位置吧，反正媽媽也不在!”固然眼罩下部被細(xì)心的媽媽用膠帶給粘住了，但我卻另有對(duì)策，我偷偷地從上往下拉開(kāi)眼罩。就在這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了：只聽(tīng)“啪”地一聲，一只涼涼的大手拍在了我的額頭上，我猛地回頭一看，是媽媽?zhuān)『呛?，看?lái)她在考驗(yàn)我的自覺(jué)性呀！真難為情，居然給她逮個(gè)正著。緊接著，一臉嚴(yán)厲的媽媽把眼罩的上部也黏了起來(lái)。哎喲，倒霉，這下我可徹底要變成“盲人”了。

冷靜下來(lái)想想，我覺(jué)得自己仍是值得欣慰的，由于真正的盲人可不能像我一樣偷看的！在糊口中，眼睛是不可缺少的，他能讓我們開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)知識(shí)。我們要愛(ài)護(hù)它，讓它伴我們成長(zhǎng)每一天。

寫(xiě)盲人的作文【篇2】

讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我深有感觸，突發(fā)奇想：當(dāng)盲人是什么樣的滋味呢、媽媽似乎看出了我的心思，特地讓我體驗(yàn)了30分鐘。

晚上，體驗(yàn)開(kāi)始了，媽媽把門(mén)窗全部關(guān)了起來(lái)。周?chē)诤鹾醯囊黄寢屚蝗桓Z到我耳邊，故意用顫抖的聲音對(duì)我說(shuō)：“倒計(jì)時(shí)開(kāi)始!”說(shuō)完便靜悄悄的走開(kāi)了。

屋子里顯得無(wú)比安靜，猶如陰暗的黑森林。咦？這是什么？松松的，軟軟的，哦，原來(lái)是我家的大沙發(fā)呀！我便坐了下來(lái)。我是個(gè)膽小的孩子，總感覺(jué)后面有鬼似的，可是，朝后望去，根本就看不見(jiàn)一個(gè)東西。突然，我想起了一部恐怖片

“加油！加油！我是最棒的！”

“滴答

“30分鐘到了！”媽媽突然把我猛拍一下，“你嚇?biāo)牢伊?！”我生氣地說(shuō)。

唉，原來(lái)看不到光明是那么的痛苦，可怕呀！

我們應(yīng)該對(duì)殘疾人多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)幫助。他們也是地球的一份子，是我們的同胞啊！

寫(xiě)盲人的作文【篇3】

盲人生活”體驗(yàn)盲人，體驗(yàn)？會(huì)不會(huì)被撞得頭破血流，一想到這事，我就會(huì)毛骨悚然。體驗(yàn)盲人生活”感覺(jué)又是那樣新奇，好玩。于是我準(zhǔn)備了一塊紅布，等待早晨。第二天一早，我把紅布蒙住眼睛后，感覺(jué)眼前頓時(shí)一片漆黑，有些驚恐的我，大聲喊：媽媽?zhuān)∥业拿略谀膬?，由于我生活?xí)慣不是很好”衣服丟三落四，也不知昨晚脫掉的毛衣放哪了，你這孩子，毛衣在旁邊呢。我又摸索了好一陣“才把毛衣的正反面確定下來(lái)，毛衣是穿好了！可褲子哪兒去了”我突然想起，昨晚只顧看，忘記把放在媽媽臥室里的褲子帶過(guò)來(lái)了！我慢慢地試著下了床，小心翼翼”彎著腰！跨著小步子，兩只手四處摸索，好不容易摸到客廳墻壁，按我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，再向前大跨一步，向右走，就到媽媽爸爸的臥室了，我的腳，我連忙停下！用腳去四處探探，不知是什么摔倒了！我蹲下來(lái)摸一摸！我心想，這不是罵我自己?jiǎn)帷笆俏野堰@凳子放這兒的！穿好牛仔褲”我又避開(kāi)凳子，向洗手間摸索而去，我慢慢地挪著步，每走一步就四處摸一下？有時(shí)候還用腳踹一下前面！看有沒(méi)有障礙物，我就老感覺(jué)前面有什么東西擋著，心里一點(diǎn)也沒(méi)底。漱口還比較成功的，突然！返回去叫媽媽吃飯，我竟然忘記了自己是。盲人，我的眼眉下面被什么撞到了“我一下子就失聲大哭起來(lái)”陽(yáng)臺(tái)那邊的媽媽聞聲過(guò)來(lái)，說(shuō)！沒(méi)關(guān)系，沒(méi)撞著眼睛就行”這就是盲人生活，什么都需要習(xí)慣，趁外婆還在準(zhǔn)備早餐，我自己向飯廳，走，大步向前走，雙手還不停地?fù)]著！終于摸到了沙發(fā)墊”我轉(zhuǎn)一個(gè)身，一屁股坐在上面。快來(lái)，吃飯了“外婆嚷道”我又蹲起馬步，側(cè)著身子，雙手在空中揮舞著，摸到椅子后，我開(kāi)始享用美味的早餐。

寫(xiě)盲人的作文【篇4】

老師讓我們做一次體驗(yàn)——走盲人道路

一天下午，我正走在回家的路上，突然我想起了一件老師給我們布置的作業(yè)，我便閉上眼睛走在盲人的路上腳下全是一條一條的，感到有點(diǎn)硌腳在我耳邊只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲和柏油馬路上汽車(chē)奔跑的聲音走在盲人的路上，我有一點(diǎn)害怕，因?yàn)橐贿吺前赜婉R路，一邊是小樹(shù)林，萬(wàn)一走偏了，撞上樹(shù)怎么辦？走到柏油馬路上怎么辦？在馬路上被車(chē)撞了怎么辦？撞了沒(méi)有親人在又怎么辦？一連串的問(wèn)題在我的腦子里縈繞不絕我不由地睜開(kāi)了眼睛

回到家我感到了盲人有自己的路走很自豪，但我很替他們擔(dān)心，擔(dān)心他們會(huì)走到馬路上，擔(dān)心他們會(huì)被車(chē)撞著，因此我提議在馬路邊上修一路扶欄，不讓盲人到馬路上

今天走了盲人的路，知道了盲人生活中有很多不便盲人什么也看不見(jiàn)，眼前一片漆黑；什么也看不見(jiàn)，連自己的媽媽和爸爸都看不見(jiàn)；什么也看不見(jiàn)，連一朵大紅花都看不見(jiàn)；什么也看不見(jiàn)，就連自己也看不見(jiàn)；什么也看不見(jiàn)……有一雙明亮的眼睛該多么幸福??！

因此我想讓同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

一不看電視少玩電腦

二不能躺著看書(shū)

三少看書(shū)多看綠色植物，經(jīng)常遠(yuǎn)眺

我還想長(zhǎng)大成立一個(gè)盲人基金會(huì)，讓更多讓你重見(jiàn)光明

寫(xiě)盲人的作文【篇5】

許多事都在我的腦海中消失，但有一件事一直浮現(xiàn)在我的腦海中。

一天，我正走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)了一些凹凸不齊的地板。迷茫的我問(wèn)：＂姐姐，這些石頭為什么是凹凸的呢？＂聰明的姐姐答到：＂這些凹凸的石頭專(zhuān)門(mén)是盲人走的。＂＂盲人，是什么呢？＂我問(wèn)：＂盲人，是殘疾人，他們的眼睛看不見(jiàn)，走路不方便，就有了這樣的專(zhuān)門(mén)的道路。＂姐姐答到。

就在我和姐姐說(shuō)說(shuō)鬧鬧的時(shí)候，我我正好瞧見(jiàn)了還在盲人道路上嬉戲的男孩，沖上去叫到：＂你們不知道這是殘疾人走的路嗎？”我們?yōu)槭裁匆?。”他們答道?/p>

可是，我還沒(méi)教訓(xùn)完那男孩。姐姐就把我拉到了一旁，往前面一看，一位年邁的老爺爺拄著拐杖慢慢地走了過(guò)來(lái)。姐姐說(shuō)：“這位爺爺是盲人?！蔽乙宦?tīng)，忙手忙腳把那群男孩拉了過(guò)來(lái)，然后氣喘吁吁地跑了過(guò)去，把老爺爺扶了過(guò)來(lái)，坐到了長(zhǎng)椅上。

我小聲的對(duì)那群男孩說(shuō)：“這位老爺爺是個(gè)盲人，你們以后不準(zhǔn)在盲人路嬉戲，否則會(huì)撞到盲人的?！彼麄?nèi)粲兴狞c(diǎn)了點(diǎn)透。把老爺爺送走了。

這件事雖然過(guò)了很久，但是卻時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中，也給了我深刻的啟示。

寫(xiě)盲人的作文【篇6】

我家小區(qū)路邊上有一個(gè)地?cái)?，賣(mài)一些襪子、針線、衣架之類(lèi)的生活小用品攤主是個(gè)盲人，媽媽叫他阿亮，說(shuō)曾經(jīng)是她單位的救助對(duì)象。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得悲涼而滑稽，一個(gè)盲人的名字竟然叫亮，從此我看他的眼神也帶了些悲憫和難過(guò)。

一天走到阿亮攤前時(shí)，媽媽突然說(shuō)要買(mǎi)點(diǎn)日用品。她挑好東西，遞給阿亮100元錢(qián)，說(shuō)不用找了。沒(méi)走幾步，阿亮叫住了我們，他瞪著木然空洞的眼睛問(wèn)：留同志，你給我的是多少錢(qián)啊？媽媽說(shuō)：阿亮，錢(qián)夠的，放心吧。阿亮捏著錢(qián)，先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我見(jiàn)了心里很不舒服，沒(méi)好氣地說(shuō)：錢(qián)是真的，還是100塊呢！阿亮笑笑說(shuō)：我從來(lái)沒(méi)收過(guò)假錢(qián)，誰(shuí)要是欺負(fù)一個(gè)瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您這么多的錢(qián)，我是在做買(mǎi)賣(mài)啊。媽媽說(shuō)：你今年都沒(méi)來(lái)申請(qǐng)救助了，我也不知道你家日子好過(guò)一點(diǎn)沒(méi)有，這點(diǎn)錢(qián)你先用著吧，困難的話(huà)再來(lái)找我們。阿亮急了，他摸索著把錢(qián)塞到媽媽手里，堅(jiān)決不肯收，他說(shuō)自從擺了攤子以后，有收入就不能再接收救助了，還有更困難的人需要救助呢，做人可不能貪心。媽媽沒(méi)辦法，只好拿回那張100塊，給了他20塊錢(qián)，阿亮這才樂(lè)呵呵地收下了。

離遠(yuǎn)了攤子，我憤憤不平地抱怨阿亮不明事理，好心被當(dāng)作了驢肝肺。媽媽拍了拍我的手，說(shuō)：你別看他眼瞎，他心里明白著呢，很堅(jiān)強(qiáng)、很善良的一個(gè)人。媽媽絮絮叨叨地述說(shuō)著阿亮故事。他是很偏遠(yuǎn)農(nóng)村的人，前兩年妻子得了重癥，孩子又小，家里欠了一大筆債，實(shí)在無(wú)路可走了，就找到慈善總會(huì)求助。在拿到救助款的時(shí)候，阿亮哭著要跪下來(lái)謝恩。后來(lái)妻子的病看好了，他特意打了電話(huà)來(lái)，說(shuō)以后不再向國(guó)家伸手了，一定要自食其力，等自己有能力的時(shí)候也要去幫助別人，將來(lái)還要讓孩子回報(bào)社會(huì)。聽(tīng)完阿亮的故事，回頭看了看縮在墻角里的那個(gè)佝僂瘦小的身影，我知道自己錯(cuò)了。

又一次經(jīng)過(guò)地?cái)倳r(shí)，阿亮的旁邊站著一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩這是他的兒子。孩子拿著一張?jiān)嚲斫o阿亮看，試卷上打著紅紅的100分。阿亮在試卷上摩挲著，臉上泛著欣欣然的笑意。旁邊的人笑著打趣：阿亮，你還能看得見(jiàn)啊？叫你兒子念給你聽(tīng)好了。阿亮反唇相譏：我怎么不能能看呢？我能看見(jiàn)我兒子長(zhǎng)得很好看，我能看見(jiàn)藍(lán)天白云，我還能看見(jiàn)頭頂上的樹(shù)葉都發(fā)芽了！邊上的人都大笑了，孩子羞澀地拉拉父親的衣角，阿亮大著嗓門(mén)說(shuō)：兒子，這有什么難為情的。別人用眼看，我可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看......加起來(lái)一點(diǎn)不比別人少啊！

那一瞬，我凜然一驚，第一次認(rèn)真地打量著盲阿亮：自信的笑容，瘦削的身材，干涸凹癟的眼眶可是我仿佛明明白白地看見(jiàn)了他胸膛里那顆透亮的心。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，卻被自己的心房繭住了。

那段時(shí)間，我的情緒曾經(jīng)很低落、很叛逆，在我眼里一切人和事都是黯淡無(wú)光的。而盲人阿亮的故事卻照亮了我灰暗的心靈，他讓我懂得：心里有光，就能聞到春天的氣息；心里有光，就能穿透頭頂?shù)臑踉?；心里有光，就能把困難和失落扔在昨天，用不屈的毅力和信念迎接明天。

盲人，阿亮！

指導(dǎo)老師：徐菊芬

盲人捉象作文三篇

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“盲人捉象作文”的演講讓我們思考了很多。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

盲人捉象作文(篇1)

今天下午，老師帶我們到空地上玩盲人捉象的游戲，我們很高興。

我們首先排成一排，老師叫我當(dāng)盲人，其他同學(xué)當(dāng)象。

盲人只要捉到象，就算勝利；捉不到，象就取得勝利。

游戲開(kāi)始了，老師先把我的眼睛蒙上，我的眼前一片漆黑的，心里想：我一定要成功。我聽(tīng)到同學(xué)們的腳步聲，我朝著聲音跑去，雙手一撲，結(jié)果撲了個(gè)空，我輸了。心又想：哎呀，真丟臉，我不能放過(guò)他們。我冷靜下來(lái)，忽然，有人拍我的肩膀，我猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，緊緊地捉住他的手，這次我終于成功了！

盲人贏了，游戲繼續(xù)進(jìn)行，空地上充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。

廣東惠州惠東縣惠東快樂(lè)教育培訓(xùn)中心三年級(jí):梁藝馨

盲人捉象作文(篇2)

看到“盲人捉象”，你也許會(huì)問(wèn)：大象這么大，盲人怎么捉？

星期六，劉老師帶我們玩了一個(gè)趣味橫生的游戲——盲人捉象。

老師宣布了游戲規(guī)則：每組請(qǐng)一個(gè)同學(xué)當(dāng)“盲人”，其他同學(xué)做“象”，“盲人”在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把“象”捉完，就算勝利?！跋蟆辈荒茈x開(kāi)指定區(qū)域。聽(tīng)完規(guī)則，我既興奮又緊張，這個(gè)游戲聽(tīng)起來(lái)蠻有趣的，希望老師別選我當(dāng)“盲人”。

游戲開(kāi)始了，老師選了張?zhí)煊町?dāng)“盲人”，我和其他同學(xué)當(dāng)“象”。老師拿了一塊布把張?zhí)煊畹难劬γ勺?，讓他原地轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)好后，張?zhí)煊顝堥_(kāi)了雙臂，像老鷹一樣撲過(guò)來(lái)?yè)溥^(guò)去。突然，他猛地往后一轉(zhuǎn)，雙手向前一抓，一把抱住了一個(gè)躲閃不及的同學(xué)。臺(tái)下響起了一陣歡呼聲，這時(shí)有人叫道：“張?zhí)煊?，你前面！”張?zhí)煊盥?tīng)了，立刻變成了兇猛的獅子往前一撲，又抓到了一個(gè)同學(xué)。

“象”四處躲避著“盲人”的抓捕，有的躲在其他同學(xué)的后面，把別人當(dāng)擋箭牌；有的靜靜地躲到角落里，看見(jiàn)“盲人”來(lái)了，立刻又轉(zhuǎn)移陣地；有的'像小老鼠一樣，竄來(lái)竄去。

我左躲右閃，故意在“盲人”身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心里得意極了：我就在你面前，你來(lái)抓我呀。“盲人”好像聽(tīng)到了我的心里話(huà)，忽然往我這邊撲了過(guò)來(lái)，一下子就抓住了我的衣角。我后悔極了，沒(méi)想到這個(gè)“盲人”身手這么敏捷。我真不該得意忘形，離“盲人”這么近。

最后，時(shí)間到了，幸存下來(lái)的“象”歡呼雀躍，“盲人”也為自己能捉到這么多“象”感到高興，我沮喪地低下頭，心想：下次我一定不能被抓住。

這次游戲讓我明白了：無(wú)論做什么事情，我們都不能抱有僥幸的心理。

盲人捉象作文(篇3)

今天早晨，晴朗的天空，沒(méi)有一絲云彩，像寧?kù)o的大海，一眼望不到邊。我和小伙伴商量著要玩什么？他說(shuō)：玩捉迷藏吧！我急忙說(shuō)到：不好！不好！我都玩膩了！還是玩盲人捉象吧！這個(gè)意見(jiàn)大家一致同意。并且讓我和芳盈做盲人，其余的人當(dāng)象。

游戲開(kāi)始了。我的眼睛被一塊黑布蒙著，眼前一片漆黑。我就像老鷹似的，張開(kāi)雙臂，到處撲來(lái)?yè)淙?。象有的像小雞，逃出老鷹的魔爪；有的像老鼠，到處竄來(lái)竄去；有的像蝴蝶，從盲人身旁飛過(guò)。就這樣，我一直抓不到，累得就像肩上背著千斤重?fù)?dān)似的，每走一步都要大口大口喘粗氣。一滴滴汗水便像毛毛蟲(chóng)似的順著額角往下爬。我便停下來(lái)想：這樣我永遠(yuǎn)也抓不到，我要聽(tīng)他們的聲音來(lái)抓。

突然，我聽(tīng)到身后響起一陣腳步聲。我急忙轉(zhuǎn)身，伸手去抓。但是，由于我慢了一拍，結(jié)果落了個(gè)空。我便緊追后趕，摸到了！我伸手一抓，終于抓到了。太好了！我勝利了！我歡呼雀躍。啪！因?yàn)檎静环€(wěn)我摔了個(gè)四腳朝天。

我們伴隨著歡笑聲回家了。日落也像一個(gè)害羞的小姑娘紅著臉，躲進(jìn)了大山的懷抱。

作文玩盲人摸象

作文能力直接關(guān)系到個(gè)人學(xué)術(shù)表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展，作文可以幫助我們更好地理解文學(xué)作品。善于觀察能寫(xiě)出好作文，寫(xiě)作文的要點(diǎn)你學(xué)會(huì)了嗎？經(jīng)過(guò)多次挑選幼兒教師教育網(wǎng)為您整理出了這份最適合的“作文玩盲人摸象”，繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站以獲取更多更新信息！

作文玩盲人摸象【篇1】

滕金誠(chéng)

哈哈哈……真好玩兒，是在玩兒什么呢？原來(lái)是在玩“盲人摸象”呀！游戲是這樣的，一個(gè)人把眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，來(lái)一個(gè)人上去，那個(gè)人當(dāng)盲人。小盲人摸象猜猜她會(huì)是誰(shuí)？

游戲開(kāi)始了，首先我們分了組，我們組叫“榮耀隊(duì)”，他們叫“王者隊(duì)”。他們先派出了王晟超來(lái)當(dāng)盲人，我們組讓高君杰當(dāng)象。開(kāi)始了王晟超先用紅領(lǐng)巾蒙住了自己的眼睛，高君杰站在那一動(dòng)也不動(dòng)，像一個(gè)木頭人似的。

盲人開(kāi)始摸了，王晟超一開(kāi)始就東摸摸西摸摸，然后撇了撇紅紅的小嘴好像已經(jīng)知道了在他面前的人是誰(shuí)?？墒撬f(shuō)了一句話(huà)：“我知道是誰(shuí)了，可是忘了他叫什么?！边@句話(huà)音剛落，一陣陣笑聲就傳了過(guò)來(lái)。哈哈哈…真是好笑，大家捧腹大笑，笑了一陣后又開(kāi)始小聲的嘀咕起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)王晟超左聽(tīng)聽(tīng)右聽(tīng)聽(tīng)，特別希望我們能提醒他一點(diǎn)點(diǎn)線索，可是他再怎么聽(tīng)也聽(tīng)不到什么。后來(lái)他又仔仔細(xì)細(xì)的向高君杰摸去。高俊杰六神無(wú)主的向旁邊躲去，仿佛有一個(gè)大魔王像張牙舞爪的撲來(lái)，躲過(guò)了那一個(gè)個(gè)小魔爪。又一陣大笑。老師問(wèn)他：“你知道他是誰(shuí)嗎？”他說(shuō)在第一排，老師遺憾的說(shuō)：“不對(duì)?！焙髞?lái)又猜了猜，可惜就是猜不對(duì)。最后他們隊(duì)的王晟超只能以失敗告終了。

雖然沒(méi)有猜出大象是誰(shuí)，可是他們兩個(gè)通過(guò)游戲，跟彼此更加熟悉，都笑得很開(kāi)心。我覺(jué)得這個(gè)游戲是非常有趣的，只要你在生活中認(rèn)真的觀察，你就能在這樣的游戲中勝利。也告訴了我們要留心觀察周?chē)氖挛锏囊粋€(gè)道理。

作文玩盲人摸象【篇2】

秋天的一個(gè)下午，太陽(yáng)紅彤彤的，發(fā)出金閃閃的光芒。云朵好像一只大恐龍?jiān)谧分鹦?dòng)物，“大恐龍”周邊那如霧般的云朵，又似乎是“恐龍”噴出的火。

這樣舒服的日子里，三個(gè)小朋友，小明、蘿那和小紅來(lái)到草地上，玩起了玩盲人摸象的游戲。他們講好規(guī)則就開(kāi)始玩游戲了。

小紅先來(lái)當(dāng)“盲人”，她戴上藍(lán)色的眼罩，眼前就變得一片碧藍(lán)?？床坏酵饨绲男〖t變得萬(wàn)分膽小，她不敢往前走，那小心的模樣就像前面是萬(wàn)丈懸崖。

這時(shí)，小明叫道：“來(lái)抓我呀。”小紅沖過(guò)去，可是卻撲了個(gè)空。蘿那又叫：“到我這兒來(lái)抓我呀！”小紅順著聲音又沖了過(guò)去，蘿那機(jī)靈地一躲，小紅又撲了空。看到小紅一次次落空的樣子，小明在一旁笑得往后一仰，躺在了地上。

秋風(fēng)吹落了樹(shù)枝上的黃葉，黃葉似乎想借著秋風(fēng)，離開(kāi)枝頭要與小朋友們一起玩耍。路旁的小花在秋風(fēng)中搖擺，似乎也和小朋友一樣笑彎了腰。

這時(shí)，小紅抓住了小明，她緊緊地抓著小明的衣服。小紅先摸了摸小明的頭發(fā)，咧著嘴說(shuō)：“這是一個(gè)刺猬頭，肯定是男生?！弊罱K，小紅猜出了被抓的人是小明，三個(gè)小朋友開(kāi)心地追逐著。

天色漸漸晚了，他們要回家了，但大家把笑聲留在了公園！

作文玩盲人摸象【篇3】

一天清晨，幾個(gè)盲人在賣(mài)小動(dòng)物，百姓們爭(zhēng)先恐后地來(lái)買(mǎi)動(dòng)物。誰(shuí)知，大家看到價(jià)目表后，紛紛議論道：“一只倉(cāng)鼠就要八十塊，真不劃算！”“這個(gè)小狗只要五分，我買(mǎi)下吧！”……很快，買(mǎi)動(dòng)物的人立刻組成兩隊(duì)，一隊(duì)是“相信盲人隊(duì)”，一隊(duì)是“反對(duì)盲人派”。顯然，“相信盲人隊(duì)”的人更多，另一隊(duì)也不甘示弱，請(qǐng)來(lái)了辦事公平的國(guó)王。國(guó)王對(duì)盲人說(shuō)：“我讓你們摸摸大象吧。“

一個(gè)瘦得皮包骨頭的盲人想：“我第一個(gè)去吧，光不能讓他們?nèi)戳恕！庇谑撬炔患按嘏苌先?，不小心撞到了大象的腿上，撞得他眼冒金星，過(guò)了好一陣子，他才回過(guò)神來(lái)，摸了摸了大象的腿，大叫：“你們不用來(lái)摸大象了，它就是一根石柱嘛。”

一個(gè)矮矮的盲人不相信，他立刻跑到大象邊，拉了拉大象的細(xì)尾巴，說(shuō)：“什么大象呀，明明是我鄰居放羊的鞭子嘛！”

一個(gè)自稱(chēng)

“天才”的盲人也不像往常那么聰明了，他跑過(guò)來(lái)，拍了拍大象的肚子，說(shuō)：“這分明是……”話(huà)音未落，大象就趴下了，那個(gè)人被壓成了餡餅。過(guò)了一會(huì)兒，大家聽(tīng)到大象肚子下發(fā)出“這分明是……我家的大鼓！”的聲音。

一個(gè)自以為是的盲人跑過(guò)來(lái)，撓了撓大象的鼻子，它的鼻子打了一個(gè)又大又響的噴嚏，那個(gè)盲人立刻飛出了十億八千里，他大叫：“大象是一根會(huì)打噴嚏的管子嘛！”

一個(gè)喜歡吃辣椒的盲人摸了摸大象的耳朵，這個(gè)盲人的手太太太太熱了，大象忍不住了，扇了扇耳朵，這個(gè)盲人感覺(jué)好涼快呀！說(shuō)：“什么大象不大象的，這是我家的扇子嘛！”

國(guó)王聽(tīng)了，哈哈大笑說(shuō)：“你們看，他們只摸到了大象的一部分，就說(shuō)就是大象，我們千萬(wàn)別向他們學(xué)習(xí)呀！”“相信盲人隊(duì)”的人聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。這回，“反對(duì)盲人隊(duì)”的人高興得一蹦三尺高。

作文玩盲人摸象【篇4】

今天，我在金筆作文和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲叫“盲人摸象”。游戲的規(guī)則是：首先要選一個(gè)人當(dāng)盲人，蒙住眼睛在原地轉(zhuǎn)3圈才可以抓，盲人要抓住其他的人并說(shuō)出他的名字才算贏。

王歡老師把規(guī)則說(shuō)完后，就叫我上來(lái)演盲人。她用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛緊緊地系在我頭上。轉(zhuǎn)完三圈后，我也開(kāi)始暈頭轉(zhuǎn)向?！肮焙鋈晃衣?tīng)到藍(lán)子航狡詐的大叫聲，他好像在我的前方，我勇敢地一撲。人還沒(méi)找到頭卻撞頭了墻。我當(dāng)時(shí)真的想說(shuō)一句：我太難了。為了防止我再次撞到墻，我就像一個(gè)僵尸一樣，手伸直平放在胸前。我就這樣在教室里游蕩了好久，一個(gè)人都沒(méi)有。我懵了。怎么一個(gè)聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。“哈哈…”突然有一個(gè)人發(fā)出了一陣大叫聲。咦？他們好像在墻后，我一下子推倒了“哐當(dāng)——”好像那一堵墻是用椅子做的。我大喊著：“哈哈……你們的防御墻被我拆了，看你們往哪里跑？”我三步并做兩步走。嘿嘿，抓到了一個(gè)。不等老師問(wèn)，我摸到了她的馬尾辮，沒(méi)戴眼鏡，會(huì)是誰(shuí)呢？我想了想說(shuō)：“你是不是錢(qián)雅萱？”“你把眼睛睜開(kāi)看看，我是不是錢(qián)雅萱？”我睜開(kāi)一看，才發(fā)現(xiàn)她是徐子韻。

最后我輸了，太難了！

作文玩盲人摸象【篇5】

下課了，我和同學(xué)們一起玩了一個(gè)游戲。這個(gè)游戲的名字叫盲人摸象。

盲人摸象的游戲規(guī)則是：大家一起石頭剪子布，輸?shù)耐瑢W(xué)就要帶上眼罩，站在大家中間，盲人說(shuō)開(kāi)始，就可以去摸我們了，摸到誰(shuí)，誰(shuí)就做盲人。

游戲開(kāi)始了，第一次當(dāng)盲人的是常浦豇，他帶上眼罩就開(kāi)始捉我們了。常豇浦捉我們的姿勢(shì)很獨(dú)特，他像滑冰一樣地摸我們大家，他摸著不知不覺(jué)到了墻前，他腦門(mén)咚一下撞上了墻。他說(shuō)：哦，好疼?。∫梦覀兇蠹椅α?，常江浦聽(tīng)到了我們的笑聲，不顧自己的痛連忙來(lái)這里摸我們。不巧霍晨曦被摸住了，常豇浦摘下眼罩給了霍晨曦，霍晨曦帶上眼罩就開(kāi)始摸我們。她的動(dòng)作更獨(dú)特。她的姿勢(shì)像在游泳，她的雙臂從中間向外劃，試探著。她的速度很快，我差一點(diǎn)兒就被摸到了。多虧了同學(xué)的幫助。后來(lái)，我也蒙上眼睛做一次了盲人，眼前一片漆黑，太不舒服了。

這個(gè)游戲使我體會(huì)到盲人的痛苦，盲人每天都不能看到我們生活的世界，不能看到五彩繽紛的大自然，太可惜了。

作文玩盲人摸象【篇6】

周日的上午，我仍舊懷著激動(dòng)的心情來(lái)到作文班。第二節(jié)課上課和時(shí)候，王老師帶我們玩了一個(gè)游戲——盲人摸象。

王老師首先宣布了一下規(guī)則：“先用一條紅領(lǐng)巾蒙住一個(gè)自愿人的眼睛做“盲人”，“盲人”在原地轉(zhuǎn)三圈，然后通過(guò)聽(tīng)力、猜測(cè)與直覺(jué)去抓人，抓到人以后要猜一猜他是誰(shuí)。猜對(duì)了，就由被抓到的人來(lái)當(dāng)盲人?！?/p>

首先當(dāng)“盲人”的是嚴(yán)中岐，只見(jiàn)他一副胸有成竹的樣子走上了講臺(tái)，老師拿出紅領(lǐng)巾，疊了又疊，最后把它系在了嚴(yán)“盲人”的腦袋上，并蒙住了眼睛，讓他在原地轉(zhuǎn)三圈便由他去抓了。只見(jiàn)他東摸摸，西抓抓，我不禁想逗逗他，說(shuō)：“在這，來(lái)抓我呀！”忽然他停住了腳步，竟真的快速往我這邊走過(guò)來(lái)。我一時(shí)緊張竟不知道怎么辦，眼看他離我越來(lái)越近了，我的腦海中突然蹦出了一個(gè)念頭：“快跑！”我撒腿就跑，他居然也緊跟其后。這時(shí)我開(kāi)始后悔了：“我剛剛為什么要發(fā)出聲音？為什么不跟大家一起躲起來(lái)？”

這時(shí)，一只手抓我了我的后面的衣服，我心里咯噔一聲：“完了！”這時(shí)王老師，對(duì)著嚴(yán)中岐問(wèn)：“是誰(shuí)？”他摸了摸我的衣服，又摸到了我的辮子，猜出了我。他贏得了勝利。

我喜歡這場(chǎng)游戲，雖然我輸了，但我仍覺(jué)得很有趣！

作文玩盲人摸象【篇7】

今天老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲。”班里的同學(xué)高興的一蹦三尺高。因?yàn)檫@個(gè)游戲的名字聽(tīng)起來(lái)就很好玩兒“盲人摸象”。游戲規(guī)則是班里分成兩小組，我們隊(duì)叫“榮耀隊(duì)”，他們隊(duì)叫“王者隊(duì)”。兩隊(duì)分別選一個(gè)人上臺(tái)玩游戲，一個(gè)人當(dāng)盲人，另一個(gè)人當(dāng)大象。

比賽開(kāi)始了，王晟超來(lái)摸高君杰。他們都上了臺(tái)，老師給盲人的眼睛蒙上了紅領(lǐng)巾，又轉(zhuǎn)了三圈，這三下差點(diǎn)把盲人撞倒了，全班頓時(shí)哄堂大笑。盲人準(zhǔn)備開(kāi)始摸了，還別說(shuō)這個(gè)盲人還挺聰明的，先摸了摸大象的頭發(fā)，確定了是男生。他嘴角微微向上翹，好像要猜到了。我們的隊(duì)員此時(shí)心情就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。盲人又伸出了手去摸大象沒(méi)有特點(diǎn)的衣服和臉蛋，撓了撓頭，腦子里好像有一百個(gè)問(wèn)號(hào)，嘴上的微笑立刻消失了。他們隊(duì)看自己的隊(duì)員猜不出來(lái)好像要提醒盲人一樣，可是話(huà)到嘴邊他們又想起了規(guī)則，生生的把話(huà)咽了下去。哈哈，我們隊(duì)的隊(duì)員發(fā)出了幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲。盲人最后沒(méi)有猜到。

通過(guò)這次活動(dòng)我知道了在生活中要留心觀察事物，不可以粗心大意。

作文玩盲人摸象【篇8】

單勇

星期天下午，我和同學(xué)一起玩一個(gè)有趣的游戲——盲人摸象。

老師問(wèn)誰(shuí)想當(dāng)摸的人，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，老師就說(shuō)：“那就黑白配吧！”最后，同學(xué)們用黑白配選出了我。老師幫我把紅領(lǐng)巾系好，我眼前一片漆黑，不知該往哪走。突然，有人拍我一下腦袋，我立刻轉(zhuǎn)身一抓，咦？竟然撲了個(gè)空。我冷靜的站在那里，我竟然聽(tīng)到了一個(gè)人的腳步聲，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)，那個(gè)人腳步聲很近了，我心想，不管三七二十一，只要抓到人就好。我猛的一撲，哈哈抓到了。讓我想想看，這個(gè)人是長(zhǎng)辮子，可是我們班有二個(gè)女生是長(zhǎng)辮子，我再看看她的身高，呀，這個(gè)人個(gè)子比我高的多，肯定是劉雅雯，我再想想她應(yīng)該是坐在第一排里面的。然后，我迅速說(shuō)了她的姓名和位置，我拉開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，哈哈猜對(duì)了。

不一會(huì)結(jié)束了，這個(gè)游戲真好玩，希望老師下節(jié)課再帶我們玩。

作文玩盲人摸象【篇9】

初冬，寒風(fēng)呼嘯，北風(fēng)無(wú)情地拍打著窗戶(hù)，發(fā)出凄厲的聲音。馬路兩旁的樹(shù)都掉光了頭發(fā)，只剩下光禿禿的枯枝。大街上一個(gè)人影也沒(méi)有，清清冷冷的?？晌覀兊淖魑恼n上卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人都大汗淋漓的，我們?nèi)淹馓酌摿?，你們知道為什么嗎？原?lái)我們?cè)谧鲆粋€(gè)游戲盲人摸象。

游戲開(kāi)始前，肖老師在地上畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)約四米，寬約三米的長(zhǎng)方形，又像一個(gè)魔術(shù)師一樣從抽屜里拿出一條絲絹。我們先以猜拳的形式選定出一位盲人，盲人要蒙上眼睛，而其他人則是象。象只能在游戲區(qū)域內(nèi)躲避，而盲人只有在規(guī)定區(qū)域內(nèi)捉到象才算勝利。

游戲正式拉開(kāi)序幕，只聽(tīng)肖老師數(shù)一二三！盲人被蒙上了眼睛，而小象們則撒開(kāi)蹄子，躲到了各個(gè)角落。有的小象捂著嘴巴在角落里偷偷地笑；有的屏住呼吸，在地上趴著，一動(dòng)也不動(dòng)；還有的在原地作金雞獨(dú)立狀。眼睛看不見(jiàn)的盲人，只能聽(tīng)聲辨位，朝著發(fā)出聲音的地方摸去，盲人一伸出手，卻撲了個(gè)空，差點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天，逗得我們哈哈大笑。狡猾的象們?cè)趺纯赡苓@么輕易被抓住呢？我們換了一個(gè)地方，繼續(xù)躲藏了起來(lái)。

相繼撲了幾個(gè)空后，盲人生氣了，他一生氣，后果不堪設(shè)想。只見(jiàn)盲人正式開(kāi)啟暴走模式，雙手在空中亂舞，雙腳也不閑著，像雷達(dá)在地上進(jìn)行大掃蕩。一只倒霉的小象被盲人踢了個(gè)正著，哀嚎地叫著，好不狼狽。而其他的小象都驚慌失措地看著。最終小象們還是沒(méi)能逃過(guò)盲人的魔掌，全部被抓獲了。

游戲雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們的歡聲笑語(yǔ)還久久回蕩在教室里的各個(gè)角落。

假文盲漫畫(huà)小學(xué)作文

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假文盲漫畫(huà)小學(xué)作文 篇1

我特別愛(ài)看漫畫(huà)，因?yàn)樗哪L(fēng)趣，常常令我捧腹大笑。但是我看到的這幅漫畫(huà)，卻讓我陷入了沉思，并使我感觸很深。

漫畫(huà)中，冬天的一個(gè)早晨，寒風(fēng)刺骨。在一個(gè)公共汽車(chē)站旁，立著一塊醒目的牌子，牌子上寫(xiě)著五個(gè)大字母子上車(chē)處。在牌子的旁邊站著一位包著頭巾，挎著包，抱著一個(gè)嬰兒的婦女，而牌子下站著四個(gè)大男人。

站在最前面的那位，好像是一個(gè)大老板，挺著肚子，身穿黑色大衣，一動(dòng)不動(dòng)，還把雙手插在口袋里面，他瞇著眼睛，旁若無(wú)人的樣子，真虛偽。第二位好像是一個(gè)年紀(jì)輕的軍人，他身材魁梧穿著暖和的大衣，帶著墨鏡，第三位像是一個(gè)知識(shí)淵博的博士。他戴一幅金絲眼鏡，很有修養(yǎng)的樣子。第四位帶著一副口罩，像萬(wàn)人矚目的明星，正在逃避粉絲的追捧，一臉不放心。

他們對(duì)這塊告示牌視而不見(jiàn)，更加沒(méi)有把那一對(duì)母子放在眼里。這些人不認(rèn)識(shí)字的嗎?可為了方便，不理會(huì)那真正該受到照顧的人，讓他們享受不到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，那些只為自己方便的人，便是假文盲。

在生活中，這樣的假為盲的人隨處可見(jiàn)，在醫(yī)院里，大聲喧嘩對(duì)請(qǐng)保持安靜熟視無(wú)睹，還是一臉得意的樣子。公園里，禁止踩踏草坪等警示牌對(duì)一些人早已形同虛設(shè)。隨意踐踏。加油站里禁止吸煙的警告赫然在目，也有人敢冒著生命危險(xiǎn)，放肆的吸煙，在公交車(chē)上，這些假文盲，對(duì)請(qǐng)給孕婦和老人讓座視而不見(jiàn)這些人不就是漫畫(huà)里的假文盲嗎?這一幕，讓人十分心痛。

現(xiàn)在是文明社會(huì)，假文盲會(huì)令人討厭，他們?yōu)榱俗约?，便怱視別人的感受。在生活中，我們不做假文盲，我們小學(xué)生要做一個(gè)有素質(zhì)的人。

假文盲漫畫(huà)小學(xué)作文 篇2

漫畫(huà)是以一種幽默的方式諷刺了社會(huì)上許多不文明的現(xiàn)象。

這就是一副諷刺性的漫畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著在公交車(chē)上的“懷、抱嬰兒專(zhuān)座”的座位上坐著一個(gè)大男人，那個(gè)男人手中抱著一個(gè)洋娃娃，悠閑的坐在位子上。好不舒服，而本應(yīng)該坐在這個(gè)位子上的人卻站在一邊怒視著這個(gè)不守道德心的人，邊上三個(gè)抱著嬰兒的婦女去站在一邊，你說(shuō)這三個(gè)婦女站著沒(méi)什么大不了的，可是這車(chē)上還有兩三個(gè)老人呢，你一個(gè)年輕力壯的小伙子不但不讓位還說(shuō)什么：“看什么，我不也抱著‘娃娃’嗎？”車(chē)上的人們敢怒不敢言，只好瞪著那個(gè)不守公德心的大男人。那個(gè)男人心里卻想著：你們看什么看，我也是抱著娃娃的人呀！這位子我也可以坐。

這幅漫畫(huà)所揭露的是社會(huì)上那些不遵守公共秩序的人的一些所作所為，我們中華民族要發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，可漫畫(huà)上的那個(gè)男人卻沒(méi)有尊老愛(ài)幼，只顧自己的利益，而不管他人的想法，真是可惡。這種人我們應(yīng)該制止，可是卻沒(méi)有人上前指出。

如果有一天社會(huì)上的這些不文明的現(xiàn)象全部消失那該有多好！我相信這一天離我們不遠(yuǎn)了。

假文盲漫畫(huà)小學(xué)作文 篇3

這副漫畫(huà)叫“假文盲”。漫畫(huà)上畫(huà)了六個(gè)人，一個(gè)婦女抱者孩子，其他是四個(gè)男人，他（她）們都在等車(chē)。他（她）們都是排著隊(duì)，這可能有兩排隊(duì)，一個(gè)是母子上車(chē)處，另一個(gè)可能是普通人上車(chē)處吧。不過(guò)我看見(jiàn)了這副漫畫(huà)里的四位男士卻站在母子上車(chē)處的地方，然而把那位婦女和孩子擠到了一旁。

就這一副簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小漫畫(huà)，反映出了人們的素質(zhì)很低，而且我還看見(jiàn)了，漫畫(huà)里的四位男士都閉著眼睛，對(duì)母子上車(chē)處的那個(gè)牌子視而不見(jiàn)。這四位男士的動(dòng)作和表情我感到很氣憤，我想著，汽車(chē)來(lái)了，人們上車(chē)時(shí)一不小心把那位婦女?dāng)D倒了怎么辦？她手里還抱著一個(gè)孩子啊！

我看過(guò)一部韓國(guó)電影，叫《飛吧！爸爸》。這部電影里我看到了韓國(guó)人的素質(zhì)很高，他（她）們上車(chē)時(shí)都是排著隊(duì)，一點(diǎn)都不擠，很互相謙讓。可是看看我們中國(guó)人，上車(chē)時(shí)不排隊(duì)，還擠過(guò)來(lái)擠過(guò)去，這樣會(huì)讓人摔倒的。

我覺(jué)得，應(yīng)該讓人們的素質(zhì)提高起來(lái)，不要那么不禮貌，不要那么不謙讓?zhuān)覀儜?yīng)該向他人學(xué)習(xí)謙讓。

假文盲漫畫(huà)小學(xué)作文 篇4

我喜歡看漫畫(huà)，特別是搞笑的，因?yàn)樗鼈兙哂袕?qiáng)烈的幽默性，這使我不禁大笑，可我看到假文盲的時(shí)候，便笑不起來(lái)了。

畫(huà)上是一輛公共汽車(chē)站的乘車(chē)情景，四個(gè)大人(準(zhǔn)確地說(shuō)是四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人)正站在“母子上車(chē)處”的牌子下，好像并沒(méi)有一點(diǎn)羞恥感。而真正的母子呢?正在一旁站著吹冷風(fēng)呢!那四個(gè)大男人呢?一個(gè)個(gè)裝得跟真文盲一個(gè)樣?？烧l(shuí)都知道，他們只不過(guò)是為了自己的利益而假裝文盲的。

他們中有穿大衣的干部，有戴軍帽的軍人、有戴眼鏡的學(xué)者、有戴口罩的醫(yī)生，個(gè)個(gè)衣冠楚楚，身強(qiáng)力壯的，不像是不識(shí)字的文盲。可他們還是對(duì)標(biāo)識(shí)牌上的提示語(yǔ)視而不見(jiàn)，堂而皇之地站在那里，真是不知羞恥!

其實(shí)在我們身邊，也有許多人和畫(huà)中的假文盲沒(méi)什么兩樣，就像在一個(gè)公園里……

我在一個(gè)公園里玩累了，正坐在公用椅上休息。椅子旁邊是一片草地，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，爭(zhēng)奇斗艷、美麗無(wú)比。我正欣賞著這美麗的風(fēng)景時(shí)，一群小孩從遠(yuǎn)處跑來(lái)，在草地邊站了一會(huì)兒，念著草地旁的提示語(yǔ)：“請(qǐng)勿踩踏草地?！蹦侨盒『⒈阕吡?。不一會(huì)，來(lái)了一位爺爺，拄著拐杖，看起來(lái)是一個(gè)盲人。他用拐杖碰了碰提示語(yǔ)，便知道前面是草地或是什么景物，他往右邊走時(shí)，嘴里還念著：“真香!那兒一定是一片草地，種了許多花兒，一定很美，可我卻看不見(jiàn)……”;老人說(shuō)完便長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，我不禁感動(dòng)了：一個(gè)盲人，一群天真的小孩都知道草地不能隨意踩踏，多好……我還沒(méi)想完，一片喧鬧聲從我身旁飄過(guò)，我猛地回頭，看見(jiàn)了一群大哥哥和大姐姐，像是讀初三、高一吧!他們竟不管身旁的提示語(yǔ)，成群結(jié)隊(duì)地往草地走。唉，眼瞎嗎?可，那個(gè)盲人呢?唉，我不禁嘆了口氣，真正的盲人都知道愛(ài)護(hù)花草，可讀了這么多書(shū)的大哥哥和大姐姐卻……

現(xiàn)在的人啊!都是這樣，只顧自己利益，不顧別人感受。希望你不要成為假文盲中的一員吧!

假文盲漫畫(huà)小學(xué)作文 篇5

天放學(xué)，我手里拎著裝書(shū)的大包小包，擠到了公交車(chē)上。這天，我媽去修車(chē)，沒(méi)法接我放學(xué)，便叫我自己去擠公交車(chē)。我很不滿(mǎn)，暗說(shuō)媽媽沒(méi)有人情味。

車(chē)上開(kāi)了空調(diào)，暖和和的，給人一種親切之感。我一失神，忘了抓扶手，一個(gè)趔趄讓我踩了一位乘客的腳，我連忙說(shuō)對(duì)不起。我想，這下可完了。萬(wàn)一碰上不講理的人，那我不麻煩了?沒(méi)想到那位乘客只輕輕一笑，說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，回家洗洗就好了?！蔽覅s看著他的嶄新的白 慢慢地，車(chē)子行過(guò)了全程的一半。顯然我是第一次坐車(chē)，東倒西歪地扶著把手。一位阿姨見(jiàn)我手中拎的東西太多，便主動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)，我來(lái)幫你提吧?！蔽要q豫著沒(méi)出聲，她便主動(dòng)地幫我“分擔(dān)”一些，我便輕松多了。望著她，我的臉頰通紅，不好意思地說(shuō)：“謝謝您?！边@時(shí)，我身后的老奶奶帶著小孫子坐在座位上，向我招手，然后從并不寬敞的椅座上擠出一小半空余，叫我坐下。我一開(kāi)始不好意思，推辭著不坐下，但我拗不過(guò)老奶奶，只好“從命”了。我真切地感覺(jué)到一股濃濃的愛(ài)涌進(jìn)體內(nèi)。

以前，讓座“風(fēng)暴”并沒(méi)有幾分火熱，有人還脫口就說(shuō)臟話(huà)?，F(xiàn)在，說(shuō)臟話(huà)的少了

假文盲漫畫(huà)小學(xué)作文 篇6

有這么一幅漫畫(huà)：一個(gè)小孩和她的伙伴放學(xué)回家，看見(jiàn)路邊有垃圾桶，桶外垃圾如山，桶內(nèi)卻空空如也，她撿起垃圾，扔進(jìn)桶里，伙伴呢？則拿出紙筆，寫(xiě)下一行標(biāo)語(yǔ)貼在垃圾桶上：“文明————只差一步！”是啊，只要人們?cè)偻耙徊?，就可以把垃圾?zhǔn)確無(wú)誤地丟到垃圾桶里。

可是，為什么這一步大家就沒(méi)有邁出去呢？也許大家認(rèn)為這只不過(guò)是雞毛蒜皮的小事。事實(shí)上，這不但影響了環(huán)境的美觀，由此還可以引發(fā)細(xì)菌大量繁殖，疾病四處傳播……，到最后，受害的還是我們自己呀！ 我國(guó)素有“文明古國(guó)““禮儀之邦“的稱(chēng)號(hào)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)人民外出游玩的機(jī)會(huì)也漸漸多了起來(lái)。可是，我們常能看到這樣的報(bào)道：一些中國(guó)人在境外游玩期間，不排隊(duì)，不守時(shí)，亂吐痰等不文明的行為給當(dāng)?shù)鼐用窳粝铝朔N種不良印象。有些地方甚至把中國(guó)人稱(chēng)為“不受歡迎的人！” 其實(shí)，文明并不難，有時(shí)只需小小的一步！讓我們都走好這“一步”的文明吧！

假文盲漫畫(huà)小學(xué)作文 篇7

今天，我看了華君武的漫畫(huà)《假文盲》后深有感觸。

在一個(gè)寒冷的冬天里，一個(gè)抱著哇哇大哭的孩子的婦女，站在“母子上車(chē)處”的旁邊，她看見(jiàn)車(chē)站處，站著一個(gè)穿著大衣，雙手插在兜里，神情安詳?shù)哪凶訂?，他似乎并沒(méi)有看到“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字。隨后，又來(lái)了一個(gè)男人站在車(chē)站里，那位男人戴著帽子，穿著風(fēng)衣，閉著眼睛，也裝作什么也看不見(jiàn)，若無(wú)其事的樣子。那位婦女疑惑不解地想：他們是文盲嗎？不認(rèn)識(shí)“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字嗎？想著想著，又有第三個(gè)，第四個(gè)男人來(lái)到了車(chē)站，他們同樣對(duì)“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字和旁邊的那對(duì)母子視而不見(jiàn)。

這些人真的是假文盲嗎？不，不是的。他們不是真正的.文盲，他們只是愛(ài)心文盲。他們?nèi)狈滦?，一點(diǎn)也不文明，心中只想著自己，毫不顧及他人的感受，根本就沒(méi)有愛(ài)心，真是可怕！難道他們就沒(méi)有一點(diǎn)羞愧之心嗎？他們這些不文明的行為，在我們的現(xiàn)實(shí)中數(shù)不勝數(shù)：在公共場(chǎng)所上，是不允許大聲喧嘩的，卻有人在那吵吵鬧鬧，無(wú)視規(guī)則；餐廳里，明明掛著“禁止吸煙”的牌子，卻有許多人對(duì)這個(gè)牌子視而不見(jiàn)，依舊吸煙；在許多草坪上，都有寫(xiě)著“請(qǐng)勿踩踏”，卻還有人到草坪上玩?！y道這不是跟漫畫(huà)中的一樣嗎？這些人早已把中華傳統(tǒng)的美德拋到九霄云外了。

有一句名言說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊屛覀儼迅柙~變成現(xiàn)實(shí)吧！讓我們?nèi)巳硕加脨?ài)心去創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)吧！

假文盲漫畫(huà)小學(xué)作文 篇8

在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯刺。戶(hù)外的人們不由得卷緊了大衣。一位婦女抱著她的兒子。無(wú)奈地望著那“母子上車(chē)處”的目牌。她并沒(méi)有走了前去，而是躲在標(biāo)牌后。因?yàn)槟恰澳缸由宪?chē)處”已經(jīng)站著一個(gè)高大而肥胖的青年男子了。對(duì)于婦女的到來(lái)，她好像沒(méi)看見(jiàn)似的。這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)高大的男人，一看就是一個(gè)退休的老戰(zhàn)士。突然，婦女懷中的孩子哇哇大哭起來(lái)。婦女用求助似的目光望者這個(gè)人，可他無(wú)動(dòng)于衷，一雙眼睛直溜溜的望著汽車(chē)開(kāi)來(lái)的方向；后來(lái)又來(lái)了一個(gè)年輕的小伙子，他干脆把眼睛閉上，當(dāng)成閉幕養(yǎng)神，接著來(lái)了一個(gè)帶著口罩的人，只露出一雙眼睛，使人感到十分冷酷；真令人感到奇怪，“母子上車(chē)處”的牌子如此醒目，那么壯漢為什么看不見(jiàn)呢？難道他不認(rèn)識(shí)字嗎？不，他們肯定認(rèn)識(shí)字啊。他們一定是想先上車(chē)，先搶一個(gè)位子坐罷了，才裝成一個(gè)個(gè)“假文盲”的。

這種“假文盲”的例子數(shù)不勝多。就比如在公園中，花坪里種著一些花朵，并立了一個(gè)牌子：“請(qǐng)勿摘花”?？捎行┤藚s熟視無(wú)睹，亂摘花朵，甚至有些人在花坪里跑來(lái)跑去。再比如在醫(yī)院中有“請(qǐng)勿吸煙”的標(biāo)牌?？墒沁€是有人在抽煙，可他就沒(méi)有想過(guò)其他人的感受。沒(méi)想過(guò)保持醫(yī)院里的新鮮空氣。再這么下去，醫(yī)院里的病人怎么能夠安心養(yǎng)病呢？

如果每一個(gè)人都對(duì)提示或警告的標(biāo)志視而不見(jiàn)，甘愿做一個(gè)自私自利的假文盲的話(huà)，那么這個(gè)世界將會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有道德，沒(méi)有禮節(jié)的世界；如果每一個(gè)人都能夠成為一個(gè)心底無(wú)私，有社會(huì)公德的人，我們這個(gè)世界將會(huì)變的更加美好一些。

假文盲漫畫(huà)小學(xué)作文 篇9

《假文盲》是一幅讓人有所思考，有所發(fā)現(xiàn)的一幅漫畫(huà)。

這幅漫畫(huà)講的是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，在一處“母子上車(chē)處”站著一對(duì)母子。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)中年男子站在這對(duì)母子的后面，這個(gè)中年男子身穿大皮襖、大棉褲和一雙皮鞋。他好像沒(méi)有看到這“母子上車(chē)處”的標(biāo)牌一樣。然而又來(lái)了三個(gè)男人，他們好像以這個(gè)中年男子為榜樣，站在他后面，硬生生地把這對(duì)母子給擠了出來(lái)。這位母親沒(méi)有說(shuō)什么，寒風(fēng)呼呼地吹著她的臉。

看了這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得作者華君武非常痛斥這些不講文明、道德的“假文盲”，才創(chuàng)作這幅漫畫(huà)的，他們一點(diǎn)都不感到恥辱。

我的感受和華君武爺爺差不多。我為這對(duì)母子打抱不平，明明上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，卻被四個(gè)男人給占去了。在生活中也有這樣的假文盲，比如：在圖書(shū)館里明明不能大聲喧嘩，卻還是有人在那里大喊大叫，毫無(wú)顧忌；在衛(wèi)生間里明明寫(xiě)著“馬桶已壞不能進(jìn)去”，卻還是有人進(jìn)去上廁所；電梯里明明寫(xiě)著“禁止吸煙”，卻還是有人在電梯里吞云吐霧地吸著煙。生活中的“假文盲”事例就發(fā)生在我們身邊。

還有在圖書(shū)館里那些大聲喧嘩的人只想著方便自己，卻忽略別人的感受；在電梯里吸煙的人，你沒(méi)有想過(guò)你吸的二手煙對(duì)兒童、老人、孕婦的傷害有多大嗎？

你們?yōu)槭裁匆黾傥拿つ兀侩y道不能做個(gè)有文明、有道德的人嗎？你們別自私自利了，不要做假文盲了。

這是一幅讓人有所思考的漫畫(huà)，你有沒(méi)有感悟呢？

假文盲漫畫(huà)小學(xué)作文 篇10

“叮!富陽(yáng)城東車(chē)站到了，下車(chē)請(qǐng)保管好隨身物品，請(qǐng)勿帶易燃易爆的物品上車(chē)?！避?chē)站的上車(chē)處排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍。

我站在車(chē)站旁，只見(jiàn)幾位身強(qiáng)力壯大男人排在母子上車(chē)處，一副若無(wú)其事的樣子，將一位抱著一個(gè)一歲孩子的鄉(xiāng)下母親擠在一旁。我看著他們?nèi)滩蛔∠耄哼@幾個(gè)大男人，我看他們不是真文盲嗎，而是一群假文盲!我在一旁不禁暗暗嘲諷他們。

只見(jiàn)領(lǐng)頭的男人，穿著一件大棉衣，一條西褲。手插在口袋里，一副悠然的樣子。從他的臉上完全看不出一丁點(diǎn)的羞愧。第二個(gè)男人像是從村里來(lái)了，閉著眼睛裝忙人，見(jiàn)母子上車(chē)處有人排隊(duì)也就排在那兒了。第3個(gè)人穿棉衣，戴一頂帽子，腳上的皮鞋擦的特亮眼戴一副眼鏡，像是一位富人。第4個(gè)人呢，也是最后一個(gè)人戴著口罩瞇著眼睛，穿一件毛領(lǐng)大衣，一旁的母子用敬意的眼神看著這幾位身強(qiáng)力壯的大男人。好像幾位大男人的臉上卻不見(jiàn)得一丁點(diǎn)的羞愧。

生活中這樣的事不僅僅發(fā)生在車(chē)站的母子上車(chē)處，我們的身邊也有許許多多這樣的假文盲。

如：在地鐵上，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)有一些普通的人，坐在為殘疾人準(zhǔn)備的愛(ài)心座位上;公園里，分明寫(xiě)著“小草可愛(ài)，請(qǐng)勿踩踏”，可總是會(huì)有游客假裝看不見(jiàn)告示，在草坪上奔跑、拍照;小河邊，告示上寫(xiě)著“請(qǐng)勿戲水”，我們可以看見(jiàn)，但一些假文盲依然會(huì)在水中游泳。

愿生活中我們身邊的人可以多一份愛(ài)心，少一些假文盲。