盲人記作文

盲人記作文合集。

我們將帶您探索“盲人記作文”不為人知的事情請看下去，寫作是在人群中彰顯思想和個性的一種非常有價值的方式，練習寫作可以讓我們更好地掌握意識形態(tài)表述的技巧。好的文章需要有深刻的人生認知，寫好作文是一件復雜的事情嗎？

盲人記作文【篇1】

《假如給我三天光明》這本書太好看了！我剛開始看。描述可是盲人是一種什么感覺呢？我思索著。

盲人……盲人？對了，我為什么不體驗一分鐘做盲人的感覺呢？我真傻！網(wǎng)上說，盲人就是看不見了。對于網(wǎng)上云淡風輕的描述，我有些心急。

我三下五除二的拿出了一條我珍藏多年的紅領巾，因為暑假不用上學，所以我很久都沒有帶了。把它緊緊地綁在頭上，遮住眼睛。好黑呀！這種感覺就像是睡覺的時候。眼前黑乎乎的。

我特別的害怕，因為看不見，我不能很好的利用我的眼睛。每走一步都得小心翼翼的，就怕出來撞到了什么有個三長兩短。

桌子在哪里呢？我突然想坐在書桌旁邊，可是卻找不著。如果不是因為我說過要體驗盲人的生活，我真想把紅領巾一把摘下來。

一望無際的黑暗，我只覺得前方的路都是黑的。手小心翼翼的摸著。就怕頭會一不留神撞到桌子。手輕輕的觸摸著。我摸到了，那是什么？是桌子。我沿著桌子往前走，桌子很短，不一會兒就到底了。

接著往前走，我只覺得心跳到嗓子眼了。往前跨一步，我摸到了什么東西，粗粗的好像是陽臺的門。我想坐到搖籃上去，那搖籃肯定就在這邊不遠吧。往前走，我摸到了墻的邊角。沿著墻往旁邊走去。怎么是空的，我記得呀，搖籃就在這邊。搖籃應該在前面一點點吧。

我往前一摸，搖籃真的在。我飛快的跳上搖籃，摘掉紅領巾。

我的盲人體驗生活，就先到此為止了。

盲人記作文【篇2】

雖然只有一面之緣，我對他卻是難以忘懷的。

那是一個盛夏的早晨，知了稀稀拉拉地令人厭煩地叫著。幾個老人圍坐在綠蔭下，不停的扇著蒲扇，希望能趕走一點夏日的熾熱。幾個小青年正在打撲克，旁邊一個生銹了的水龍頭正在“滴答，滴答”地滴著水。

走過來，他停住了，側耳傾聽。顯然，滴水聲也影響了這個苦命的老人，只見他眉頭緊蹙，無神的眼睛里忽地射出了兩道凝重的光。猶豫了一會兒，他放下拐杖，摸索著向那個水龍頭爬去——他想關掉水龍頭。

那個水龍頭在三棟樓梯之上，對于普通人來說，關掉它易如反掌，但是對方是一個盲人……

那個盲人摸摸索索地爬上第一棟樓梯，一抬頭，磕在大理石樓梯上。他只摸了摸腦袋，又開始向新的高度進軍……終于他爬上了樓梯。那兒一共有六個水龍頭，他扶住旁邊的鐵皮，鋒利的鐵皮立刻嵌進他的皮肉，一大滴血滴在涌出的水中，與水合為了一體，他卻一聲也沒吭。第一個水龍頭，不是；第二個，不是；第三個，第四個……第六個……就是它！盲人摸索著關上了滴水的水龍頭。

這個盲人早已吸引了小青年們的注意，卻沒有一個主動去幫助他。其中一個小青年邊打撲克邊說：“這瞎子，真逗。”盲人聽了堅決地予以反駁，怒吼道：“你們才是瞎子呢！”

是啊，連一個看不見的盲人都能夠主動去關水龍頭，而一群“耳明眼聰”的小青年卻能熟視無睹，不是瞎子又是什么呢？

一個盲人，完全可以在這時當一個匆匆過客，完全可以接受人們的憐憫，完全可以抱怨世界如此不公，讓他淪落到這種逼狹的境界。然而他沒有。

他對自然之源的維護，是你和我都不可能比擬的。

他是一個盲人，他的眼睛瞎了；他不是一個盲人，他心靈上生長出來的眼睛比我們?nèi)魏稳说亩济髁痢?/p>

盲人記作文【篇3】

盲人阿炳的一生：從道士到浪子，嫖賭毒敗光家產(chǎn)，染上梅毒瞎雙眼

筆者昨天加班到八點多才回，路過一處地下通道的時候，有位老人在拉二胡，曲目是耳熟能詳?shù)摹抖吃隆?。原本因為天氣燥熱和最近很多事情都不順利，筆者的心很浮躁，可當幾個音符飄進耳朵，心立刻就寧靜下來了。

《二泉映月》之所以能夠成為民樂中首屈一指的代表作品，就因為它哀婉凄涼、如泣如訴的曲子瞬間能引起聽眾的共鳴。

年少不識曲中意，聽懂已是不惑年，能聽懂《二泉映月》的人，都是有故事的人，就像這首曲子的創(chuàng)作者一樣。

偉大的音樂都是有靈魂的，每首曲子創(chuàng)作之初的背后都會有一個故事，就像鋼琴曲《梁祝》演繹了梁山伯與祝英臺的故事一樣。能創(chuàng)作出《二泉映月》這樣曲目的`人，他自己的人生就像曲子一樣，透著悲涼。

《二泉映月》的創(chuàng)作人俗稱瞎子阿炳，他的一生經(jīng)歷了從道士到浪子，再到嫖賭毒敗光家產(chǎn)，染上梅毒瞎雙眼，所以才能創(chuàng)作出《二泉映月》這樣的經(jīng)典之作。

非比尋常的出身

筆者的父親雖然是一位地地道道的農(nóng)民，但他卻會拉二胡，而且是自學的。小時候不懂二胡，總是不喜歡父親拉出來的那幾個干枯的音調(diào)，就像白居易說的，“嘔啞嘲哳難為聽”。

及至長大之后才明白二胡的魅力，而父親斷斷續(xù)續(xù)拉的曲子就是《二泉映月》，或許這首曲子最能打動的就是那些有故事的人。

到底是什么樣的人才能創(chuàng)作出如此意境悲涼的曲子呢？《二泉映月》的創(chuàng)作人俗稱瞎子阿炳，原名叫華彥鈞。華彥鈞的出生就不同尋常，在封建禮教思想還十分盛行的時候，人們對私生子總是帶著偏見和鄙夷，何況他還是寡婦與道士的孩子。

母親因為不堪流言蜚語的困擾，在華彥鈞四歲的時候自殺了。

年幼的華彥鈞并不懂這些世俗上的事情，母親死后他就被雷尊殿的道士帶到道觀生活，兩個人名為師徒，實為父子。

華彥鈞的父親雖然是道士，但頗通音律，與寡婦私通生下孩子，現(xiàn)在又以師徒的名義共同生活，這些難以啟齒的事情他無處可訴，加上道觀的生活本就單調(diào)，所以他時常拉二胡以寄情。

華彥鈞的童年就在這樣的環(huán)境下長大的，耳濡目染的他自幼也就學會了拉二胡。

不得不說華彥鈞是一位音樂天才，父親只是教會了他基本的拉二胡技巧，但他卻能無師自通的自己悟出很多技法。他的父親原本就對這個孩子就心懷愧疚之心，所以對他格外的寵愛，讓他養(yǎng)成了恣意妄為的性格。

自甘墮落的道士

歲月荏苒，華彥鈞長成了一位相貌清秀的大人，加上他在音樂方面的造詣，方圓幾十里的人都知道雷尊殿里有一位擅長拉二胡的年輕道士。

張愛玲說成名要趁早，可過早的成名也未必是好事，華彥鈞雖然算不上少年有為，但對于自幼生活在道觀，沒有見過大世面的他來說，這點成績足以讓他固步自封，引以為傲。

如果生活沒有發(fā)生變故，華彥鈞或許就會在道觀中度過他富足而平凡的一生，他不會知道自己的身世，也不會變成一個意志消沉的人。21歲那年，把華彥鈞帶上道觀的道士去世了，他臨死之前做了兩件事，一件是讓華彥鈞繼承自己雷尊殿主事人的位置，另外一件就是告訴了華彥鈞的身世。

原本的華彥鈞是一位心高氣傲的年輕人，他無法接受自己如此不光彩的出身，這種從天堂到地獄的落差讓他不知如何自處。

此時的華彥鈞正是意氣風發(fā)的時候，他的心智還沒有成熟到了可以正確面對這一切的程度，所以他的精神世界崩塌了，整日不思進取，沉迷在私生子的陰影中無法自拔。

父親把雷尊殿的掌事權交給他，是希望他能有個安身立命的地方，而且雷尊殿的生活算不上富有，但香火很好，也略有資產(chǎn)。

可惜父親的一番好心反而成了華彥鈞揮霍無度的資本，華彥鈞一不見客，二不演奏，三不打理雷尊殿的日常事務，他帶著雷尊殿的錢財開始下山揮霍。

華彥鈞原本在當?shù)鼐托∮忻麣?，他自甘墮落自然就有一群人愿意圍著他做引路人，所以吃喝嫖賭他全染上了。

眼看著一位年少有為的音樂天才就這么意志消沉，可道觀的其他人也沒有辦法，時間一久，他把雷尊殿的名聲敗壞了，錢財也花光了，眾怒之下被趕出了雷尊殿。

技藝超群的藝人

福無雙至，禍不單行，由于長期沉迷于酒色，華彥鈞不幸地染上了梅毒，最終因為梅毒導致雙目失明。

一個曾經(jīng)親眼看見過這個千姿百態(tài)世界的人突然眼前一片漆黑，這種打擊太過于沉重。加上被攆出了雷尊殿，華彥鈞成了無處安身的流浪人，可是生活還要繼續(xù)，迫于生計他只能重新拾起了二胡。

沒有了錢財傍身，又雙目失明，以前那些像蒼蠅一樣圍在他身邊的狐朋狗友全部都離他而去，華彥鈞的生活從此一落千丈。

不過人生到了這個時候，華彥鈞反而頓悟了，人生在世名譽、金錢、地位，甚至是他之前始終不能釋懷的身世，都如同浮云。

回想起自己的一生，可以說是大起大落，沒有人傾訴，也沒有人能懂，所以他像父親當時一樣，把千言萬語和千頭萬緒都通過二胡表達出來。

從此世間沒有了那個意氣風發(fā)的小道士，也沒有了沉迷于吃喝嫖賭抽的浪蕩人，只有一位帶著二胡走街串巷、技藝高超的民間藝人，人稱瞎子阿炳。

偉大藝術總是能感染人，聽過《二泉映月》的人久久不能忘懷，所以他在哪里演奏，哪里就會聚集一幫聽眾，一些精通音律的人就開始學習這首曲子。

最開始這首曲子并沒有名字，但在當?shù)氐闹葏s很高，直到后來被知名的人士收錄到中國民間音樂，取名為《二泉映月》才開始在全國范圍內(nèi)演奏。

《二泉映月》的曲子一推出，就迅速得到了認可，可誰也沒有想到這首曲子的創(chuàng)作人是一位形容枯槁，雙目失明的流浪藝人。

小結：

瞎子阿炳的一生經(jīng)歷了太多的起伏，從道士到浪子，嫖賭毒敗光家產(chǎn)，染上梅毒瞎雙眼，他的人生徹底地改寫了，但也正是這樣非比尋常的經(jīng)歷才激發(fā)出他創(chuàng)作的靈感。

每當《二泉映月》的旋律響起，聽著都會伴隨著動聽的旋律陷入沉思中，音樂的精妙之處即在于此，同樣的曲子在不同的人心中引起不同的共鳴?！抖吃隆返那訒恢绷鱾飨氯ィ棺影⒈墓适乱矔鱾飨氯?。

盲人記作文【篇4】

今天，奶奶和我在家里做了一個“盲人”游戲。我讓奶奶用布把我的眼睛遮住，這樣，我就變成“盲人”了。

游戲開始了，奶奶讓我去房間拿一個杯子，拿到就算贏了。我用手摸索著緩緩前進。突然，我的腳被一件東西絆倒了?！皣W啦”一聲，好像有什么東西倒掉了?！皳渫ā保乙菜ち藗€四腳朝天。我只好爬起來繼續(xù)前進，“咚”——我的頭好像撞到了什么東西，而且起了一個大

包，真疼?。∥覛獾糜檬殖兜袅嗣勺⊙劬Φ牟?，大叫道：“不玩了，不玩了！做“盲人”一點兒也不好玩！”n4507.cn

當奶奶把布拿開后，我就立刻去找剛才是什么東西絆倒了我？當我看到時，大驚失色。原來，剛才絆倒我的是一個裝滿書的大箱子，地上到處是書。

唉，當盲人可真不容易，我明白了奶奶為什么要我這么做。我以后一定要好好保護我的眼睛，不讓眼鏡爬上我的鼻梁。

盲人記作文【篇5】

殘疾人是社會的弱勢群體、是最困難的社會群體之一，因此關心、愛護和幫助殘疾人，是我們社會文明進步的一個重要性標志。

黨和政府歷來都十分關心、愛護我們殘疾人，為了讓殘疾人加快融入社會的步伐。國家相繼發(fā)布了國務院488號令和中共中央7號文件以及最讓殘疾人高興的是新的殘疾人保障法的出臺和執(zhí)行。從而，把殘疾人的事業(yè)推向新的高潮。新的殘疾人保障法出臺，為我們的工作指明了方向。對全面維護殘疾人的政治權、康復權、教育權、就業(yè)權、文化權、社會保障權、無障礙設施享有權等合法利益有著重大的意義。

殘疾朋友們;自強不息是我們的精神，每一位殘疾人都要用嶄新的面貌來融入社會，參與社會，做出自已力所能及的事。以實際行動來感謝黨和政府的關心和愛護。為了更好地做好本社區(qū)殘疾人的工作，社區(qū)黨委和主任十分關心殘疾人的事業(yè)，并且，著眼于解決殘疾人最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。通過加大對轄區(qū)內(nèi)殘疾人康復的工作，及時，配備了康復器具，將其納入工作日程中去，不斷提高和宗善社區(qū)殘疾人的工作措施，確保殘疾人工作的開展，為營造社區(qū)殘疾人能平等參與社會創(chuàng)造了良好環(huán)境，實現(xiàn)了殘疾人工作與社區(qū)各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展的大好局面。

自尊、自強、自立、自信的殘疾朋友們;我們相信在黨的和政府的高度重視下，在全社會的共同關心支持下，同時，在廣大社區(qū)殘疾人的積極努力配會下，我們社區(qū)殘疾人事業(yè)的發(fā)展一定會更加美好!

盲人記作文【篇6】

從他們出生的那一刻起，生活的天平就偏離了他們，他們慢慢成長，承受著普通人無法忍受的痛苦。他們是殘疾人。關愛殘疾人是人類永恒的口號，也是人類對正義和良知的永恒呼喚。

很長一段時間以來，殘疾人一直被認為是一些卑微的人。當人們看到殘疾人時，不是幫助他們，而是指指點點，取笑他們。你知道你的瑣碎行為對他們的心靈和尊嚴造成了多大的傷害嗎?殘疾人也是人!如果不是因為各種原因，他們現(xiàn)在可以這樣做。

海倫。凱勒說:“世界上最美麗的東西不一定是肉眼可見或用手觸摸的。他們必須用心去體驗?！钡拇_，盡管殘疾人有一些身體缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也是幸福的。

貝多芬生來貧窮。他從小就和父親一起學習音樂。他8歲開始演奏，50歲時失聰。但是他有偉大的理想，克服了各種困難。通過他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，深受全世界人民的喜愛。他的成就對他那一代人和未來歐洲音樂和藝術的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。

張海迪5歲時癱瘓了。但是她沒有放棄生活。她不斷進取，學會了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助身邊的年輕人，鼓勵他們熱愛生活，珍惜青春，努力學習為人民服務，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的光和熱。她鼓勵許多年輕人進入大學。張海迪坐在輪椅上唱起了生命之歌:一個人生命的價值在于他勇敢的成長和無私的奉獻，為了祖國的繁榮和人民的幸福。所有這些都表明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>

每個人的生活都是充實而美好的，殘疾人也是如此。我們應該關心殘疾人，理解他們，幫助他們。只有這樣，人類才能更加和諧進步。

盲人記作文【篇7】

今天，我們舉行了一場盲人打鼓的游戲，先把眼罩帶上，然后轉三圈，黃同學和李同學轉得暈頭轉向，搖搖擺擺地摸來摸去，一下子，黃同學瞬間敲到了鼓，可是李同學沒有敲到鼓，她好像有點失望。

第二局開始了周同學（女）和周同學（男）戴上眼罩后像失去了光明一樣，最后周同學（男）勝利了！他一下子就敲到了鼓。

在第三局中，符同學和王同學戴上眼罩后，眼前一片漆黑，好像是在無邊無際的大海邊上，比賽開始了！先轉三圈，符同學和王同學轉得暈頭轉向，他們看起來好暈似的，符同學摸到了一位同學的頭了，王同學她還在原地，她們倆把眼罩拿了下來，好像有點不好意思！

第四局是范同學和溫同學上場，最后是溫同學勝利了，可是有句話說得好“失敗是成功之母，”輸了沒關系，下次一定會更努力的！

我覺得這次的游戲非常好玩！

盲人記作文【篇8】

俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”。在生活中眼睛是不可以缺少的器官之一，比如：看電視、看手機、走路等等，可生活中也有一些人因為“沒有眼睛”給生活帶來了很大的不便，他們就是——盲人。

為了讓我們更好地體驗由于眼睛看不見帶來的不便，今天老師讓我們做了一個游戲——體驗了盲人走路。這個游戲規(guī)則很簡單：體驗者要先把眼睛用布蒙住，原地轉三圈，然后從教室的最里面走，如果能順利通過桌椅擺成的障礙到達門外就算勝利。游戲開始了，同學們擺放好桌椅，形成了一個個障礙，前幾位同學都順利通過。走得最困難，也最讓我們覺得好笑的`是彭洪翰同學。他轉完3圈后開始走，一開始就暈了，一下子撞到了桌子，接下來他就更小心翼翼的走著，同學們趁勢起哄，有的同學說朝前，有的同學朝左，還有的則說朝后，他被說的迷失了方向，盡然朝著不是門的地方走去，后來越走越感覺不對勁，才知道方向不對，于是又朝前走，我見他走偏了，就大聲的說：“朝左!朝左!”可他此時也分不清左右，一直朝桌子堆里走去，只見他一會兒撞到桌子，一會兒又碰到椅子，真像一只“無頭蒼蠅”。同學們看著他暈頭轉向，分不清東南西北，一個個被逗的捧腹大笑。最后，彭洪翰終于摸到墻壁，順著墻壁往門的方向摸去，不管同學們怎么指揮，他只管自己走，因為他現(xiàn)在只相信自己不相信別人的話，經(jīng)過千辛萬苦，他躲過了“重重機關”，終于走到了門邊上，打開了門。終于完成了!同學們給了他熱烈的掌聲。

通過這個游戲讓我們明白了，眼睛在我們的生活中是多么重要!，所以希望大家一定要從小就愛護、保護好自己的眼睛!擁有一對健康的眼睛，你就會擁有一個美好的未來。

盲人記作文【篇9】

“左邊”，“不對，右邊”，“前面”，教室里又在玩啥游戲呢？哦，原來是體驗盲人的游戲。

先由小吳同學來體驗。

老師給小吳同學蒙上了眼睛，一下子，他眼前一片漆黑，然后讓他連轉三圈，搞得他暈頭轉向，但又不能反悔。

老師把他帶到了另一個教室，然后對他說：“你只要摸到我們上課的教室就完成任務了?！毙峭瑢W說：“明白了?！?/p>

游戲開始了：小吳同學自信十足地走出一步，覺得挺安全，就大搖大擺地走了起來。小朋友們開始大聲誤導起來，可小吳同學并沒有聽小朋友們的胡言亂語，仍然靠自己的感覺走著。

當他來到舞蹈室時，東摸摸西摸摸，摸到了不銹鋼管，就知道了這是舞蹈室。因為我們教室在舞蹈室旁邊，所以小吳同學很快就走進了教室。

正當歡呼聲響起時，愛出難題的陳老師又開始發(fā)言了：“你必須摸到自己的位子才算贏。”小吳同學靈機一動，先摸到講臺，然后一邊往前走一邊數(shù)：“1，2，3，4，到了?！标惱蠋熣f：“你確定嗎？”小吳自信地說：“確定?！?/p>

“英雄，太厲害了！”陳老師贊不絕口。小朋友們鼓起了雷鳴般的掌聲。

啊，平時幾秒鐘就能走到了教室，今天蒙上眼睛卻用了好幾分鐘。眼睛是多么重要啊，我們應該保護眼睛。

盲人記作文【篇10】

阿炳本來不叫阿炳，他聽人說，以前有個[著]名的瞎子叫阿炳，是個音樂人，拉過有名的二胡《二泉映月》。于是阿炳把爹娘給他起的原名“阿亮”改成了阿炳。關于名字，他甚至抱怨過爹娘，“什么阿亮、阿亮的，生下來反而是個睜眼瞎，大概是這名字惹的禍？”

阿亮想，既然瞎了，就得瞎著過，瞎也有瞎的活法！那個拉二胡的不是也能拉出個名堂來嗎？于是阿亮快速的成了“阿炳”，經(jīng)過三個月的苦練培訓，阿炳成了一位盲人按摩師。

初次見阿炳，還以為他是個明眼人呢。阿炳竟長得出奇的帥，他居然穿著一套黑色燕尾服，還打著一條紅色領帶，看起來很是干凈利落。

阿炳的眼睛睜得大大的，與人交流時還不時眨一下眼睛。如果不是他走路時被樓梯上那個板凳絆了一下，我會認為阿炳是裝瞎，怎么能有如此帥氣、有范兒的瞎子呢！

別看阿炳是個盲人，他不僅有個比自己小三歲的俊媳婦，還有個機靈的兒子。每逢周末，8歲的兒子就過來給阿炳當小工，或幫客人遞水果盤，或是在客人走后整理一下床單。

中午，阿炳的老婆會準時送來做好的午餐，往往是阿炳愛吃的青椒小炒肉，雞蛋爆蒜苗，外加兩根臘腸。

有熟客看到，總愛跟阿炳開玩笑說：“阿炳真是瞎人有瞎福啊，有這么賢惠的老婆和聰明的兒子?！边@時的阿炳會來上一句：“瞎人總得瞎著過么，雖看不見個天，總是有日月在?！?/p>

阿炳雖瞎，但阿炳頗健談。雖不能說上知天文，下曉地理，但是只要客人什么話題開個頭，他都能接著聊下去。阿炳有這樣的本事，他曾幽默地說這純是眼睛看不見憋的，看不見，再不讓人說出來，就沒啥活頭了，話說出來心就敞亮了。

其實阿炳很聰明，他會引客人的話，客人談一些新聞，他就靜靜地聽，中間禮貌地應著，用阿炳的話說，他是在邊工作邊學習呢，是在吸收知識。這樣，別的客人來了，談話時就能把那些“新聞”派上用場了。

重要的是，阿炳還是個樂觀的瞎子。有些客人找阿炳按摩，其實意不在于按摩，是去“療傷”，跟這么個堅強樂觀的瞎子聊聊天，心就突然敞亮了，盲人不見個天日，都能這么快樂、感恩地活著，自己還有啥想不通的呢？

阿炳的按摩室每天人都滿滿的，有的是來按摩的，有的是跟著來聽阿炳聊天的，還有的來看阿炳的燕尾服和紅領帶。

有人說來這么個地方，熱鬧又靜心。不管是客人還是閑人，阿炳一律熱情招待，火爐里的茶水一直不斷，對阿炳來說，這是一個快樂的小世界，而對客人來說，這是一個養(yǎng)心的休閑處。

阿炳愛笑，一笑露一口好看的白牙，陶瓷似的。阿炳好像沒啥煩惱，與每個人交談都樂呵呵的，在阿炳的心里，裝著的一定都是美好的事吧，看不見也好，看不到世俗的齷齪，心靈才這樣出奇的清靜。

生活中有許許多多種狀態(tài)，有熱鬧繁華的，有冷傲高貴的，亦有富足多金的，像阿炳這樣的人生，何嘗不是另一種幸福呢？

盲人記作文【篇11】

十月十五日是第三十七個國際盲人節(jié)，我們之前也注意過盲道，就是馬路邊到上那些凸起的橘色的瓷磚拼出來了馬路，還有我們使用的現(xiàn)金邊角上都有凸起的盲點，應該就是他們的盲文；有人說地鐵站牌下方會有盲文，但是沒有注意過；有些城市國家還會有導盲犬，那些培訓過的導盲犬來到盲人家里陪伴盲人，幫助他外出。

我們會發(fā)現(xiàn)外面的世界對于盲人來說太不方便了，我們好像也沒有注意到那里有特殊符號是他們使用的。新聞數(shù)據(jù)說有30%的視力障礙者基本待在家里不出門，只有9%的人一周出行六次以上不需要家人朋友陪同。新聞說視力障礙者出行每三百米就會遇到三十多個障礙物，可想而知這出行是多么艱難啊，即使是視力健全的我們出行也會有路障，何況是他們視力不好的人呢，多么危險啊，樹坑，矮樁，電桿太多阻礙了，有時還要井蓋沒蓋好的情況，如果只是障礙還好，萬一受傷了是多么危險的一件事情啊。

看了一個新聞，一個幼兒園小男孩由于視力障礙媽媽教他認盲道，看的我心情很是難過，小男孩趴在地上摸著盲道，結果盲道被一輛小轎車擋住了去路，現(xiàn)實的世界需要多一些愛來填充，身體殘疾的人才會感到溫暖。

我們現(xiàn)在要為自己是一個健康的人感到欣慰，我們是多么不容易才成長起來，一定要愛惜自己，哪里生病，哪里缺失都是一種磨滅不了的痛苦，讓我們都為自己的健康多一分上心，為其他人的不容易多一分關愛，這樣我們才可以有一個更加溫暖的大環(huán)境，我們都能健康快樂的成長。

愛惜自己也是給社會造福，不給社會添麻煩，好好生活。

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作文玩盲人摸象

作文能力直接關系到個人學術表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展，作文可以幫助我們更好地理解文學作品。善于觀察能寫出好作文，寫作文的要點你學會了嗎？經(jīng)過多次挑選幼兒教師教育網(wǎng)為您整理出了這份最適合的“作文玩盲人摸象”，繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站以獲取更多更新信息！

作文玩盲人摸象【篇1】

滕金誠

哈哈哈……真好玩兒，是在玩兒什么呢？原來是在玩“盲人摸象”呀！游戲是這樣的，一個人把眼睛用紅領巾蒙上，來一個人上去，那個人當盲人。小盲人摸象猜猜她會是誰？

游戲開始了，首先我們分了組，我們組叫“榮耀隊”，他們叫“王者隊”。他們先派出了王晟超來當盲人，我們組讓高君杰當象。開始了王晟超先用紅領巾蒙住了自己的眼睛，高君杰站在那一動也不動，像一個木頭人似的。

盲人開始摸了，王晟超一開始就東摸摸西摸摸，然后撇了撇紅紅的小嘴好像已經(jīng)知道了在他面前的人是誰?？墒撬f了一句話：“我知道是誰了，可是忘了他叫什么。”這句話音剛落，一陣陣笑聲就傳了過來。哈哈哈…真是好笑，大家捧腹大笑，笑了一陣后又開始小聲的嘀咕起來。只聽見王晟超左聽聽右聽聽，特別希望我們能提醒他一點點線索，可是他再怎么聽也聽不到什么。后來他又仔仔細細的向高君杰摸去。高俊杰六神無主的向旁邊躲去，仿佛有一個大魔王像張牙舞爪的撲來，躲過了那一個個小魔爪。又一陣大笑。老師問他：“你知道他是誰嗎？”他說在第一排，老師遺憾的說：“不對?！焙髞碛植铝瞬?，可惜就是猜不對。最后他們隊的王晟超只能以失敗告終了。

雖然沒有猜出大象是誰，可是他們兩個通過游戲，跟彼此更加熟悉，都笑得很開心。我覺得這個游戲是非常有趣的，只要你在生活中認真的觀察，你就能在這樣的游戲中勝利。也告訴了我們要留心觀察周圍的事物的一個道理。

作文玩盲人摸象【篇2】

秋天的一個下午，太陽紅彤彤的，發(fā)出金閃閃的光芒。云朵好像一只大恐龍在追逐小動物，“大恐龍”周邊那如霧般的云朵，又似乎是“恐龍”噴出的火。

這樣舒服的日子里，三個小朋友，小明、蘿那和小紅來到草地上，玩起了玩盲人摸象的游戲。他們講好規(guī)則就開始玩游戲了。

小紅先來當“盲人”，她戴上藍色的眼罩，眼前就變得一片碧藍?？床坏酵饨绲男〖t變得萬分膽小，她不敢往前走，那小心的模樣就像前面是萬丈懸崖。

這時，小明叫道：“來抓我呀?！毙〖t沖過去，可是卻撲了個空。蘿那又叫：“到我這兒來抓我呀！”小紅順著聲音又沖了過去，蘿那機靈地一躲，小紅又撲了空。看到小紅一次次落空的樣子，小明在一旁笑得往后一仰，躺在了地上。

秋風吹落了樹枝上的黃葉，黃葉似乎想借著秋風，離開枝頭要與小朋友們一起玩耍。路旁的小花在秋風中搖擺，似乎也和小朋友一樣笑彎了腰。

這時，小紅抓住了小明，她緊緊地抓著小明的衣服。小紅先摸了摸小明的頭發(fā)，咧著嘴說：“這是一個刺猬頭，肯定是男生。”最終，小紅猜出了被抓的人是小明，三個小朋友開心地追逐著。

天色漸漸晚了，他們要回家了，但大家把笑聲留在了公園！

作文玩盲人摸象【篇3】

一天清晨，幾個盲人在賣小動物，百姓們爭先恐后地來買動物。誰知，大家看到價目表后，紛紛議論道：“一只倉鼠就要八十塊，真不劃算！”“這個小狗只要五分，我買下吧！”……很快，買動物的人立刻組成兩隊，一隊是“相信盲人隊”，一隊是“反對盲人派”。顯然，“相信盲人隊”的人更多，另一隊也不甘示弱，請來了辦事公平的國王。國王對盲人說：“我讓你們摸摸大象吧。“

一個瘦得皮包骨頭的盲人想：“我第一個去吧，光不能讓他們?nèi)戳?。”于是他迫不及待地跑上去，不小心撞到了大象的腿上，撞得他眼冒金星，過了好一陣子，他才回過神來，摸了摸了大象的腿，大叫：“你們不用來摸大象了，它就是一根石柱嘛?！?/p>

一個矮矮的盲人不相信，他立刻跑到大象邊，拉了拉大象的細尾巴，說：“什么大象呀，明明是我鄰居放羊的鞭子嘛！”

一個自稱

“天才”的盲人也不像往常那么聰明了，他跑過來，拍了拍大象的肚子，說：“這分明是……”話音未落，大象就趴下了，那個人被壓成了餡餅。過了一會兒，大家聽到大象肚子下發(fā)出“這分明是……我家的大鼓！”的聲音。

一個自以為是的盲人跑過來，撓了撓大象的鼻子，它的鼻子打了一個又大又響的噴嚏，那個盲人立刻飛出了十億八千里，他大叫：“大象是一根會打噴嚏的管子嘛！”

一個喜歡吃辣椒的盲人摸了摸大象的耳朵，這個盲人的手太太太太熱了，大象忍不住了，扇了扇耳朵，這個盲人感覺好涼快呀！說：“什么大象不大象的，這是我家的扇子嘛！”

國王聽了，哈哈大笑說：“你們看，他們只摸到了大象的一部分，就說就是大象，我們千萬別向他們學習呀！”“相信盲人隊”的人聽了，羞愧地低下了頭。這回，“反對盲人隊”的人高興得一蹦三尺高。

作文玩盲人摸象【篇4】

今天，我在金筆作文和同學們玩了一個游戲叫“盲人摸象”。游戲的規(guī)則是：首先要選一個人當盲人，蒙住眼睛在原地轉3圈才可以抓，盲人要抓住其他的人并說出他的名字才算贏。

王歡老師把規(guī)則說完后，就叫我上來演盲人。她用紅領巾蒙住眼睛緊緊地系在我頭上。轉完三圈后，我也開始暈頭轉向?！肮焙鋈晃衣牭剿{子航狡詐的大叫聲，他好像在我的前方，我勇敢地一撲。人還沒找到頭卻撞頭了墻。我當時真的想說一句：我太難了。為了防止我再次撞到墻，我就像一個僵尸一樣，手伸直平放在胸前。我就這樣在教室里游蕩了好久，一個人都沒有。我懵了。怎么一個聲音都沒聽見。“哈哈…”突然有一個人發(fā)出了一陣大叫聲。咦？他們好像在墻后，我一下子推倒了“哐當——”好像那一堵墻是用椅子做的。我大喊著：“哈哈……你們的防御墻被我拆了，看你們往哪里跑？”我三步并做兩步走。嘿嘿，抓到了一個。不等老師問，我摸到了她的馬尾辮，沒戴眼鏡，會是誰呢？我想了想說：“你是不是錢雅萱？”“你把眼睛睜開看看，我是不是錢雅萱？”我睜開一看，才發(fā)現(xiàn)她是徐子韻。

最后我輸了，太難了！

作文玩盲人摸象【篇5】

下課了，我和同學們一起玩了一個游戲。這個游戲的名字叫盲人摸象。

盲人摸象的游戲規(guī)則是：大家一起石頭剪子布，輸?shù)耐瑢W就要帶上眼罩，站在大家中間，盲人說開始，就可以去摸我們了，摸到誰，誰就做盲人。

游戲開始了，第一次當盲人的是常浦豇，他帶上眼罩就開始捉我們了。常豇浦捉我們的姿勢很獨特，他像滑冰一樣地摸我們大家，他摸著不知不覺到了墻前，他腦門咚一下撞上了墻。他說：哦，好疼啊！引得我們大家嘻嘻哈哈笑了，常江浦聽到了我們的笑聲，不顧自己的痛連忙來這里摸我們。不巧霍晨曦被摸住了，常豇浦摘下眼罩給了霍晨曦，霍晨曦帶上眼罩就開始摸我們。她的動作更獨特。她的姿勢像在游泳，她的雙臂從中間向外劃，試探著。她的速度很快，我差一點兒就被摸到了。多虧了同學的幫助。后來，我也蒙上眼睛做一次了盲人，眼前一片漆黑，太不舒服了。

這個游戲使我體會到盲人的痛苦，盲人每天都不能看到我們生活的世界，不能看到五彩繽紛的大自然，太可惜了。

作文玩盲人摸象【篇6】

周日的上午，我仍舊懷著激動的心情來到作文班。第二節(jié)課上課和時候，王老師帶我們玩了一個游戲——盲人摸象。

王老師首先宣布了一下規(guī)則：“先用一條紅領巾蒙住一個自愿人的眼睛做“盲人”，“盲人”在原地轉三圈，然后通過聽力、猜測與直覺去抓人，抓到人以后要猜一猜他是誰。猜對了，就由被抓到的人來當盲人?！?/p>

首先當“盲人”的是嚴中岐，只見他一副胸有成竹的樣子走上了講臺，老師拿出紅領巾，疊了又疊，最后把它系在了嚴“盲人”的腦袋上，并蒙住了眼睛，讓他在原地轉三圈便由他去抓了。只見他東摸摸，西抓抓，我不禁想逗逗他，說：“在這，來抓我呀！”忽然他停住了腳步，竟真的快速往我這邊走過來。我一時緊張竟不知道怎么辦，眼看他離我越來越近了，我的腦海中突然蹦出了一個念頭：“快跑！”我撒腿就跑，他居然也緊跟其后。這時我開始后悔了：“我剛剛為什么要發(fā)出聲音？為什么不跟大家一起躲起來？”

這時，一只手抓我了我的后面的衣服，我心里咯噔一聲：“完了！”這時王老師，對著嚴中岐問：“是誰？”他摸了摸我的衣服，又摸到了我的辮子，猜出了我。他贏得了勝利。

我喜歡這場游戲，雖然我輸了，但我仍覺得很有趣！

作文玩盲人摸象【篇7】

今天老師滿面春風地走進教室對我們說：“今天我們一起來玩一個游戲。”班里的同學高興的一蹦三尺高。因為這個游戲的名字聽起來就很好玩兒“盲人摸象”。游戲規(guī)則是班里分成兩小組，我們隊叫“榮耀隊”，他們隊叫“王者隊”。兩隊分別選一個人上臺玩游戲，一個人當盲人，另一個人當大象。

比賽開始了，王晟超來摸高君杰。他們都上了臺，老師給盲人的眼睛蒙上了紅領巾，又轉了三圈，這三下差點把盲人撞倒了，全班頓時哄堂大笑。盲人準備開始摸了，還別說這個盲人還挺聰明的，先摸了摸大象的頭發(fā)，確定了是男生。他嘴角微微向上翹，好像要猜到了。我們的隊員此時心情就像十五個吊桶打水七上八下。盲人又伸出了手去摸大象沒有特點的衣服和臉蛋，撓了撓頭，腦子里好像有一百個問號，嘴上的微笑立刻消失了。他們隊看自己的隊員猜不出來好像要提醒盲人一樣，可是話到嘴邊他們又想起了規(guī)則，生生的把話咽了下去。哈哈，我們隊的隊員發(fā)出了幸災樂禍的笑聲。盲人最后沒有猜到。

通過這次活動我知道了在生活中要留心觀察事物，不可以粗心大意。

作文玩盲人摸象【篇8】

單勇

星期天下午，我和同學一起玩一個有趣的游戲——盲人摸象。

老師問誰想當摸的人，同學們鴉雀無聲，老師就說：“那就黑白配吧！”最后，同學們用黑白配選出了我。老師幫我把紅領巾系好，我眼前一片漆黑，不知該往哪走。突然，有人拍我一下腦袋，我立刻轉身一抓，咦？竟然撲了個空。我冷靜的站在那里，我竟然聽到了一個人的腳步聲，我假裝沒聽見，后來，那個人腳步聲很近了，我心想，不管三七二十一，只要抓到人就好。我猛的一撲，哈哈抓到了。讓我想想看，這個人是長辮子，可是我們班有二個女生是長辮子，我再看看她的身高，呀，這個人個子比我高的多，肯定是劉雅雯，我再想想她應該是坐在第一排里面的。然后，我迅速說了她的姓名和位置，我拉開紅領巾一看，哈哈猜對了。

不一會結束了，這個游戲真好玩，希望老師下節(jié)課再帶我們玩。

作文玩盲人摸象【篇9】

初冬，寒風呼嘯，北風無情地拍打著窗戶，發(fā)出凄厲的聲音。馬路兩旁的樹都掉光了頭發(fā)，只剩下光禿禿的枯枝。大街上一個人影也沒有，清清冷冷的?？晌覀兊淖魑恼n上卻充滿了歡聲笑語，每個人都大汗淋漓的，我們?nèi)淹馓酌摿?，你們知道為什么嗎？原來我們在做一個游戲盲人摸象。

游戲開始前，肖老師在地上畫了一個長約四米，寬約三米的長方形，又像一個魔術師一樣從抽屜里拿出一條絲絹。我們先以猜拳的形式選定出一位盲人，盲人要蒙上眼睛，而其他人則是象。象只能在游戲區(qū)域內(nèi)躲避，而盲人只有在規(guī)定區(qū)域內(nèi)捉到象才算勝利。

游戲正式拉開序幕，只聽肖老師數(shù)一二三！盲人被蒙上了眼睛，而小象們則撒開蹄子，躲到了各個角落。有的小象捂著嘴巴在角落里偷偷地笑；有的屏住呼吸，在地上趴著，一動也不動；還有的在原地作金雞獨立狀。眼睛看不見的盲人，只能聽聲辨位，朝著發(fā)出聲音的地方摸去，盲人一伸出手，卻撲了個空，差點摔了個四腳朝天，逗得我們哈哈大笑。狡猾的象們怎么可能這么輕易被抓住呢？我們換了一個地方，繼續(xù)躲藏了起來。

相繼撲了幾個空后，盲人生氣了，他一生氣，后果不堪設想。只見盲人正式開啟暴走模式，雙手在空中亂舞，雙腳也不閑著，像雷達在地上進行大掃蕩。一只倒霉的小象被盲人踢了個正著，哀嚎地叫著，好不狼狽。而其他的小象都驚慌失措地看著。最終小象們還是沒能逃過盲人的魔掌，全部被抓獲了。

游戲雖然已經(jīng)結束，但我們的歡聲笑語還久久回蕩在教室里的各個角落。

第一次當盲人作文

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，寫作文能鍛煉我們語言組織能力。優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的，會被當做參照。不必為寫作文而煩惱了！請你閱讀小編輯為你編輯整理的《第一次當盲人作文》，請閱讀，或許對你有所幫助！

第一次當盲人作文 篇1

今天，我第一次體驗當了回“盲人”。首先，我拿了把雨傘當拐杖，然后閉上眼睛開始做“盲人”了。我本以為當“盲人”很簡單，可誰知，當起來卻很難。

此刻，我有點餓了，準備找東西吃。于是我閉上眼睛了，什么也看不到，便在心里想哪里有吃的'。想到茶幾子上是有蛋糕的，我摸摸梭梭向茶幾走去。走的時候，我總是提心吊膽的，怕撞上家具或跌倒，所以我老是不時地睜開眼睛看?？墒潜犻_眼睛就不是“盲人”了，我使勁盡量的讓自己不睜開眼睛，眼睛卻總是不自主地睜開。我找了一塊布把眼睛蒙上，嘿，真正地看不見了。正因為我看不見了，吃蛋糕的時候奶油掛滿了我的臉龐。唉！

體驗完找東西吃，我又想體驗一下如何寫字。我小心翼翼的走到學習桌前，一不小心坐了個空，好疼??！找著了板凳，我摸了一只很粗的筆，想著本子就在桌子上，開開筆蓋就寫……你猜這次的糗事是如何，原來我拿的是一支藍色的彩筆，字還寫在了桌子上。

通過了這次體驗，我知道了光明對我們的重要性，更懂得了盲人們生活的艱辛與不幸。愿天下的盲人們，能夠快快樂樂的渡過每一天。

第一次當盲人作文 篇2

今天，老師舉行了一次別開生面的活動。讓我們兩人一組，一個人用紅領巾蒙上眼，另一個人保護，從教室走到廁所，做一次“盲人”，體驗一下盲人的生活。

我想：做盲人？一定十分有意思！

我的眼睛被蒙上了，我的眼前一片漆黑，好像掉進了無底洞，分不清東西南北。我像一只企鵝，搖搖晃晃，跌跌撞撞的向著我認為是樓梯的地方走去。這段路雖然走過不下幾萬次，可第一次以“盲人”的身份走還覺得似乎很陌生?！板e了！錯了！”耳邊傳來一陣焦急地叫聲，我趕緊伸出手一摸，長長的，這有個叉，一根根，哎呀！是欄桿！我偏離樓梯口一大段了！我急得不知往哪兒走了，往這兒走吧，我順著欄桿摸樓梯扶手，一小步一小步，小心翼翼地挪動著步子，三樓到了，二樓到了……我估計著數(shù)著。慢慢地，我漸漸對下樓梯適應點了，但還是有一種飄飄悠悠的感覺，仿佛懸在空中行走，什么都不知道了。

“一樓到了！”不知誰大喊了一聲。我邁下最后一級臺階，感覺從空中又掉到了無底洞，我有點緊張，雙手亂摸，想找到墻，“往左！往右！往左！”同學提醒著我，怕我被撞倒，可我此時甚至連左右都分不清，好像無頭蒼蠅，只知道跟著人流走?！巴@兒走！”同學推了我一下，我才改變方向。這時，一股熱氣撲面而來，我知道是出教學樓了。

“哎喲！”感覺一個硬硬的東西撞了我，不，是我撞上了一個硬東西，是墻嗎？“哈！撞上柱子?！”耳邊傳來一陣笑聲，我又摸索著繞開柱子。下了幾級臺階，這應該是教學樓和廁所間的一大塊開闊地，我想著，挪動著小步，很小心的走著。以前，我?guī)资骄团苓^去了，現(xiàn)在，這段路似乎在和我一起走，怎么也走不完，多長時間呀！

“好了，到終點了！”同學把我蒙眼的紅領巾幫我解開了，一陣刺眼的陽光射向我，那一刻，我又有了暈乎乎的感覺。

“重見光明”了！我感到異常興奮。

今天，我只不過體驗了十幾分鐘的失明，就覺得不適應，而盲人卻要失明一輩子，比起我們，他們痛苦多了！此時此刻，我才深刻體會到擁有光明的幸福，所以，我們一定要珍愛眼睛，珍惜光明！

第一次當盲人作文 篇3

“咦？當盲人的生活會是怎樣的呢？真想試試！嗯，就這么辦！”坐在床上的我突然突發(fā)奇想，想出了一個這么怪的怪招來。于是，我跳下床，閉上眼睛，“享受”一會兒盲人的生活！

我東摸西摸，摸到了一件衣服，不管三七二十一，把它穿上了，自我感覺不錯！于是，又費了九牛二虎之力才穿上自己的褲子，好不容易找到了襪子，卻不知腳在哪了，哎……當盲人不容易呀！我試了2次后，終于找到了長腳之處，穿上了襪子，真麻煩，當一個早上的盲人都那么累，那真正的盲人該怎么辦？“?。⊥闲灰娏?，怎么辦！”我大聲地尖叫起來。我東摸摸，西摸摸，在床底下找著了拖鞋，真是太太太……費勁了，搞得我滿頭大汗。

搞好了我的外形、服裝，該去衛(wèi)生間打扮我的造型了，我跌跌撞撞的，跌到了衛(wèi)生間，弄得我滿身都是“傷”，真是“痛”死了啊！“倒霉倒霉真倒霉，在第一次當盲人時，自己卻摔得滿身傷！”我情不自禁地唱起來，津津有味呢！于是，無意中摸到了自己的梳子，開始閉著眼睛梳頭發(fā)，這是我第一次這么特別地梳頭發(fā)，我左梳右梳，這里毛糙了，梳這里，那里不好了，梳梳那里，梳得很艱難，也很細心，終于梳好了，??！真開心！我又在摸刷牙杯子，摸到了，又摸水龍頭，好不容易摸到了所有刷牙工具，結果牙刷掉了，哎，又得找了！我仔細摸著，啊，找到了！又擠了牙膏，終于可以刷牙了，我左刷右刷，上刷下刷，刷好了，就該洗臉了：找到毛巾，沖了水，沒過多久，一張臉洗好了，完成！

我睜開眼睛一看：頭發(fā)梳得亂糟糟，拖鞋穿反了，衣服穿得亂七八糟，真是不可收拾?。?/p>

我就當了那么一個早上的盲人，就很辛苦，更何況真正的盲人呢？當盲人真累！我一定要好好學習，將來發(fā)明出對盲人有利的東西！讓他們可以看到這個世界，做一個知識廣泛的人！

第一次當盲人作文 篇4

今天，老師讓我們當一回盲人，我覺得又好笑又簡單，好笑是因為好好地干嗎當盲人；簡單是因為我覺得不就是閉著眼嗎？

可是，剛過了幾分鐘我就改變了以前的想法。

三二一!立刻，周圍一片烏黑，什么也看不見。請拿出語文書和試卷，并在試卷的班級上寫8。黃玉環(huán)說。

我聽后，很輕松地拿出了語文書。（因為我的書包里只有幾本本子）。

可哪個才是寫班級的地方?。?！

“算了，亂寫一個地方吧！”于是我亂寫了一個地方。（反正我拼了?。?/p>

“哈哈哈！哈哈哈!黃玉環(huán)忍不住大聲笑了起來。

“睜眼！”

我看了看：只見語文書拿成了厚的筆記本，試卷居然拿反了！真是丟臉死了！立刻，我的臉紅的像個大蘋果，可還是什么事都沒發(fā)生的樣子。

這次體驗只是盲人生活的一小部分，他們還要回家、吃飯穿衣服······所以，我們應該幫助他們，讓他們的心中有一個溫暖的太陽。

第一次當盲人作文 篇5

今天，老師舉行了一次別開生面的活動。讓我們兩人一組，一個人用紅領巾蒙上眼，另一個人保護，從教室走到廁所，做一次“盲人”，體驗一下盲人的生活。

我想：做盲人？一定十分有意思！

我的眼睛被蒙上了，我的眼前一片漆黑，好像掉進了無底洞，分不清東西南北。我像一只企鵝，搖搖晃晃，跌跌撞撞的向著我認為是樓梯的地方走去。這段路雖然走過不下幾萬次，可第一次以“盲人”的身份走還覺得似乎很陌生?！板e了！錯了！”耳邊傳來一陣焦急地叫聲，我趕緊伸出手一摸，長長的，這有個叉，一根根，哎呀！是欄桿！我偏離樓梯口一大段了！我急得不知往哪兒走了，往這兒走吧，我順著欄桿摸樓梯扶手，一小步一小步，小心翼翼地挪動著步子，三樓到了，二樓到了……我估計著數(shù)著。慢慢地，我漸漸對下樓梯適應點了，但還是有一種飄飄悠悠的感覺，仿佛懸在空中行走，什么都不知道了。

“一樓到了！”不知誰大喊了一聲。我邁下最后一級臺階，感覺從空中又掉到了無底洞，我有點緊張，雙手亂摸，想找到墻，“往左！往右！往左！”同學提醒著我，怕我被撞倒，可我此時甚至連左右都分不清，好像無頭蒼蠅，只知道跟著人流走?！巴@兒走！”同學推了我一下，我才改變方向。這時，一股熱氣撲面而來，我知道是出教學樓了。

“哎喲！”感覺一個硬硬的東西撞了我，不，是我撞上了一個硬東西，是墻嗎？“哈！撞上柱子啦??

“好了，到終點了！”同學把我蒙眼的紅領巾幫我解開了，一陣刺眼的陽光射向我，那一刻，我又有了暈乎乎的感覺。

“重見光明”了！我感到異常興奮。

今天，我只不過體驗了十幾分鐘的失明，就覺得不適應，而盲人卻要失明一輩子，比起我們，他們痛苦多了！此時此刻，我才深刻體會到擁有光明的幸福，所以，我們一定要珍愛眼睛，珍惜光明！

第一次當盲人作文 篇6

上了初中之后，體育成績也要加入到總成績里面。今天上午進行了一次前所未有的體育測試，對我來說是一種莫大的考驗，也是挑戰(zhàn)自我的一個機會。

通過這次的體育測試，我終于知道了體育的重要性。老師之所以讓我們每天堅持跑步，是因為讓我們在體育測試中取得優(yōu)異的成績。因為以前對于這件事并沒有太在意，所以我在跑步鍛煉時總是會偷懶，才導致了今天我的50米跑用了9。8秒。體育，在我眼里原本是個多么不起眼的學科，體育測試之后我突然明白，在我們所學的功課當中，并沒有主次之分。只有德、智、體、美勞全面發(fā)展，才是一位真正陽光向上的新時代好少年。

其次，還要嚴格控制飲食。我的體重本來就有些超重，再加上飲食沒有限制，導致了我做事粗心，還嚴重影響了體育測試的成績。我必須要有管住嘴邁開腿的精神，先把體重減輕一點，并把懶惰的壞毛病改掉，也許體育成績就會有較大的提升。

最后還要有持之以恒、堅持不懈的精神。有些事情只要咬一咬牙就能挺過去，體育鍛煉就是一個很好的例子。人們常說要突破自己的極限，我跑步的最高極限也只不過是幾百米，有些人不斷挑戰(zhàn)自己的極限，致使他們耐力倍增，自己的極限也在不斷增長。

人生中有許多的第一次，我們還有很長的路要走。許許多多的考驗還在后面，我們不能為了這次的失敗就放棄、否定自己。天生我材必有用，千金散盡還復來。不然我們活在這個世界上，又有何意義呢？

第一次當盲人作文 篇7

今天，我們進行了第一次體育考試。

為了第一次的體育考試，我們每個人都在不厭其煩地練習著：有人練習跳繩，有人練習立定跳遠，還有人練習50米跑步。

我雖然也在練習；但成績?nèi)圆焕硐搿Ａ⒍ㄌh只是由原來的一米前進到了一米三，有時發(fā)揮不好，連一米二也跳不到，所以我對自己的要求并不高，只要求35分就好了。

上午，第二節(jié)英語課剛結束，所有人都準備去樓下鍛煉，卻被謝老師一聲喊停。老師說：按名單排成四列，跑步熱身。我們都知道這是體育考試了！

來到預備區(qū)，我感覺熱血沸騰，同時又有一點兒忐忑。在等待的這十分鐘里，我感到一分一秒都是如此漫長。

終于，負責安排的那名體育老師叫到了我們組。八班的女生二組去四號場地測立定跳遠。聽到立定跳遠，我不由得心一緊，想到：立定跳遠幾乎決定了我的體育成績，我一定要好好跳！加油，加油，加油！

我做了兩個預備動作，盡力一跳，扭頭一看，卻大跌眼鏡，竟然不到一米二，是零分！不過每個人有兩次機會，我調(diào)整好心情來到起跳線上，在跳一次，這次一看，使我的心情一落千丈，是我的勇氣跌入谷底，只有一米一五！仍然是零分。

然后我們又去測了跳繩和50米跑，結果很不理想，我們組只有11個人，我樣樣都是最后一名，我?guī)缀跻^望了，回去對照分數(shù)表估分，發(fā)現(xiàn)也只能考15分！

傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛?？蓚挠钟惺裁从媚?？我一定要努力鍛煉，提高我的體育成績！

第一次當盲人作文 篇8

今天，我第一次體驗當了回“盲人”。首先，我拿了把雨傘當拐杖，然后閉上眼睛開始做“盲人”了。我本以為當“盲人”很簡單，可誰知，當起來卻很難。

此刻，我有點餓了，準備找東西吃。于是我閉上眼睛了，什么也看不到，便在心里想哪里有吃的。想到茶幾子上是有蛋糕的，我摸摸梭梭向茶幾走去。走的時候，我總是提心吊膽的，怕撞上家具或跌倒，所以我老是不時地睜開眼睛看?？墒潜犻_眼睛就不是“盲人”了，我使勁盡量的讓自己不睜開眼睛，眼睛卻總是不自主地睜開。我找了一塊布把眼睛蒙上，嘿，真正地看不見了。正因為我看不見了，吃蛋糕的.時候奶油掛滿了我的臉龐。唉！

體驗完找東西吃，我又想體驗一下如何寫字。我小心翼翼的走到學習桌前，一不小心坐了個空，好疼啊！找著了板凳，我摸了一只很粗的筆，想著本子就在桌子上，開開筆蓋就寫……你猜這次的糗事是如何，原來我拿的是一支藍色的彩筆，字還寫在了桌子上。

通過了這次體驗，我知道了光明對我們的重要性，更懂得了盲人們生活的艱辛與不幸。愿天下的盲人們，能夠快快樂樂的渡過每一天。

第一次當盲人作文 篇9

我試著做了一次盲人，我叫媽媽用紅領巾圍住我的眼睛，然后做事情。不知道水杯在哪兒，那邊摸摸，總算是摸到了水杯，我又找牙膏，總算找到了牙膏，而且碰翻了不少東西，我把它擠到牙刷上，準備刷牙，突然我發(fā)現(xiàn)忘了放水，把水杯給放滿，我把牙刷放在嘴里，又感覺不到牙膏，牙膏根本不在牙刷上，而是安全地躺在水池里。剛出衛(wèi)生間的門，媽媽心疼地扶我起來。隨便拿了一件衣服就穿，穿好發(fā)現(xiàn)大了好多，原來是爸爸的衣服，又穿了一件才是自己的。我在家里一會兒撞這兒，費了九牛二虎之力才完成上學的準備。經(jīng)過一番摸黑做事，終于明白盲人看不見東西有多么不方便，而盲人做事有那么艱難，肯定花費了比正常人多得多的努力，里面有一句話是這樣說的：黑暗使人更加珍惜光明“安靜將使人更加喜愛音樂，我長大以后要成為一個發(fā)明家。

第一次當盲人作文 篇10

體驗做盲人的感覺 海倫·凱勒曾在她的處女作——《我生活的故事》序言中寫道：可能難以體驗殘疾的痛苦，居然希望有戰(zhàn)爭刺激一樣。我今天嘗試做了一回盲人。我用黑布把自己的眼睛蒙起來，然后向老媽房里叫了一聲：媽“我現(xiàn)在學做一回盲人，老媽聽了！立刻從房里跑了出來”提議讓我洗一個蘋果，正好我肚子餓了，便答應了，老媽。走也不是，我根本就不是走過去的“簡直就是挪過去的，一步一厘米……終于到了茶幾！老媽又說”手往前伸，我摸來摸去，摸到了一個圓圓的東西：怎知老媽已經(jīng)笑得不行了，我又在老媽的提醒下，找到了蘋果，開燈干嘛，我心里一陣疑惑”又突然恍然大悟，我知道了“你要盯著我，向右轉。老媽說完”便走了“我聽到她漸漸消失的腳步聲，心里不禁著急起來。大聲地說道”你怎么走了，還沒完呢，你自己看著辦吧。老媽倒清閑得很。我往前走了一點兒”摸到了水龍頭“水嘩嘩往下流，我把蘋果伸過去。搞了半天”

第一次當盲人作文 篇11

禮拜五，老師布置了一項有趣的家庭功課，那就是體驗當盲人或者當當家，我選擇了當盲人。

回到家里，我拿起一塊布蒙住了自己的眼睛，整理時面前漆黑一片，我的盲人糊口就這樣開始了。

我先去書房造作業(yè)，我東摸摸，西摸摸，磕磕碰碰地好不收留易才找到書房，就在這時，我腿撞到了什么東西，我揭開布一看，原來是撞到了書桌，痛得我眼淚快流出來了。休息了幾分鐘，我又蒙起眼睛坐在書桌前開始寫功課，可由于看不見，結果寫出來的字是歪七扭八，非?？尚?，有的寫在了上面，有的寫在了下面，還有的寫在了剛才寫過的地方。這時，媽媽在客廳里喊我去吃飯，平時一聽到叫吃飯，都是立馬沖過去，可今天我是個“盲人”，只好耐著性子，扶著墻壁一步一步小心地走著，生怕再撞到什么東西。終于到了客廳，摸到了一張椅子坐下來，只聽爸爸對媽媽說：“今天的龍蝦味道真不錯?！币膊恢职质遣皇窃诠室獯碳の遥埼r可是我的最愛。我一聽口水都快流出來了，可由于蒙著眼睛，不知道菜在哪里，只好拿著筷子在盤子里搗來搗去，搗了半天才夾住了一個東西放進嘴里，“啊，好難吃！”我立即吐了出來，原來我夾到了一個我最不喜歡吃的大蒜。我一把扯掉眼睛上的布，氣呼呼地大叫：“不當了，不當了，當盲人太辛勞了，我一分鐘也不想當盲人了！”

通過這次盲人糊口的體驗，讓我真真實實地體驗到了當盲人的痛苦、無助和孤傲，讓我知道了眼睛的寶貴。我們應該珍惜我們明亮的眼睛，我們應該關心愛護盲人！

第一次當盲人作文 篇12

每個人都有一次體驗這一次，我們班這次的體驗可不一樣，那就是自己當了一個盲人。

我記得在今天上廁所的時候差點被那胡絢雨騙到茅坑里去，就在當時我在操場上走（做盲人當然要閉著眼睛），說到這里眼睛里進了幾粒沙子。胡絢雨頓時急匆匆地跑來往我臉上撒了一些沙子，就在這時心想：一定是那胡絢雨其他人沒人弄我。死胡絢雨，你陪我洗了的我大叫道你怎么知道是我當人知道因為沒人搗鼓我就你弄我，胡絢雨答應了。第一次：他先帶我?guī)У交@球架那，讓我撞到了那根粗粗的大大的籃球住上，怎是疼死我了。第二次：他把我?guī)У搅嗣赃叄k雨說是洗手的地方，我是盲人嗎只好聽了，差一點就掉下去了。

今天下午，我和爺爺說：爺爺老師布置了一個作業(yè)就是做盲人，好?。∥覀冮_始走了爺爺光來路上喊：停！然后，我們走的很慢三分鐘才走到第一個十字路口，然后我們過了一會又走到了第三個十字路口，然后，我們終于到廣場了，我們來廣場上滑了一會的滑梯，過了一會我返回家了。

我覺著盲人并不好，盲人還要過那樣的苦日子。

寫盲人的作文六篇

寫作是內(nèi)心的傾注，讀者是靈魂的感悟者，作文是傳遞思想和見解給讀者的一種溝通方式。優(yōu)秀的作文可以幫助我們在語文考試中取得高分，那么如何才能寫一篇出色的作文呢？閱讀是拓展和啟發(fā)的方式，希望在這里我們能夠獲得更多的驚喜和感動。

寫盲人的作文【篇1】

平時，大人們都叫我們要愛護眼睛，可大部門時間我們都把這些話當“耳旁風”。這不，老師為了讓我們意識到眼睛的重要性，讓我們親自經(jīng)歷了“盲人”的煩惱。

說實話，初次體驗“盲人”的糊口，我的內(nèi)心仍是有種按捺不住的好奇與高興！剛帶好眼罩，我便興沖沖地奔向房間，只聽“咚”地一聲，太過自信的我一頭撞在了門上，看我興盡悲來了吧！整理時，我感到天旋地轉，世界正在倒置?！翱蓯?，莫非門知道我是‘小盲人’，故意欺負我？要遇上平時，它可不敢這么猖狂！”憤憤不平的我甩起一腳踢在了門上，隨后，倒霉的房門“咯吱，咯吱”地發(fā)出了痛苦的呻吟。

我百無聊賴地躺在床上，聽著心愛的《說岳全傳》。忽然，我有了“靈感”——不知道盲人畫出來的畫會是什么樣的呢？我?guī)е蓡?，一股腦兒地爬了起來，又小心謹嚴地邁著腳步，一點一點試探著來到了柜子邊。“畫本應該在第三層，我踮起腳尖才能拿到的……”現(xiàn)在的我“沒有眼睛”，只能憑著恍惚的記憶亂摸一通：這本……不是，……這本也不是，哎，真費勁兒！可惡的`畫本，這時候還跟我捉迷藏……“哈，終于找到了！”我當時的心情還真像是“哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸”呢?？刹粻帤獾氖忠淮蚧?，“誒喲！”淘氣的畫本沒打聲招呼就一下子蹦到了我頭上，緊隨著又“啪”的一聲，跟地面來了個親密接觸。

我重新拿起畫本，預備到書桌上去畫畫。我摸索著向前挪動步子，“等一下！”我忽然回過神來，“書桌前不是有張椅子嗎？現(xiàn)在在什么位置？會不會絆到我？不如看一下椅子的位置吧，反正媽媽也不在!”固然眼罩下部被細心的媽媽用膠帶給粘住了，但我卻另有對策，我偷偷地從上往下拉開眼罩。就在這時，意想不到的事發(fā)生了：只聽“啪”地一聲，一只涼涼的大手拍在了我的額頭上，我猛地回頭一看，是媽媽！呵呵，看來她在考驗我的自覺性呀！真難為情，居然給她逮個正著。緊接著，一臉嚴厲的媽媽把眼罩的上部也黏了起來。哎喲，倒霉，這下我可徹底要變成“盲人”了。

冷靜下來想想，我覺得自己仍是值得欣慰的，由于真正的盲人可不能像我一樣偷看的！在糊口中，眼睛是不可缺少的，他能讓我們開闊視野，學習知識。我們要愛護它，讓它伴我們成長每一天。

寫盲人的作文【篇2】

讀了《假如給我三天光明》這本書后，我深有感觸，突發(fā)奇想：當盲人是什么樣的滋味呢、媽媽似乎看出了我的心思，特地讓我體驗了30分鐘。

晚上，體驗開始了，媽媽把門窗全部關了起來。周圍黑乎乎的一片。媽媽突然竄到我耳邊，故意用顫抖的聲音對我說：“倒計時開始!”說完便靜悄悄的走開了。

屋子里顯得無比安靜，猶如陰暗的黑森林。咦？這是什么？松松的，軟軟的，哦，原來是我家的大沙發(fā)呀！我便坐了下來。我是個膽小的孩子，總感覺后面有鬼似的，可是，朝后望去，根本就看不見一個東西。突然，我想起了一部恐怖片

“加油！加油！我是最棒的！”

“滴答

“30分鐘到了！”媽媽突然把我猛拍一下，“你嚇死我了！”我生氣地說。

唉，原來看不到光明是那么的痛苦，可怕呀！

我們應該對殘疾人多點關心，多點幫助。他們也是地球的一份子，是我們的同胞?。?/p>

寫盲人的作文【篇3】

盲人生活”體驗盲人，體驗？會不會被撞得頭破血流，一想到這事，我就會毛骨悚然。體驗盲人生活”感覺又是那樣新奇，好玩。于是我準備了一塊紅布，等待早晨。第二天一早，我把紅布蒙住眼睛后，感覺眼前頓時一片漆黑，有些驚恐的我，大聲喊：媽媽！我的毛衣在哪兒，由于我生活習慣不是很好”衣服丟三落四，也不知昨晚脫掉的毛衣放哪了，你這孩子，毛衣在旁邊呢。我又摸索了好一陣“才把毛衣的正反面確定下來，毛衣是穿好了！可褲子哪兒去了”我突然想起，昨晚只顧看，忘記把放在媽媽臥室里的褲子帶過來了！我慢慢地試著下了床，小心翼翼”彎著腰！跨著小步子，兩只手四處摸索，好不容易摸到客廳墻壁，按我平時的經(jīng)驗，再向前大跨一步，向右走，就到媽媽爸爸的臥室了，我的腳，我連忙停下！用腳去四處探探，不知是什么摔倒了！我蹲下來摸一摸！我心想，這不是罵我自己嗎“是我把這凳子放這兒的！穿好牛仔褲”我又避開凳子，向洗手間摸索而去，我慢慢地挪著步，每走一步就四處摸一下？有時候還用腳踹一下前面！看有沒有障礙物，我就老感覺前面有什么東西擋著，心里一點也沒底。漱口還比較成功的，突然！返回去叫媽媽吃飯，我竟然忘記了自己是。盲人，我的眼眉下面被什么撞到了“我一下子就失聲大哭起來”陽臺那邊的媽媽聞聲過來，說！沒關系，沒撞著眼睛就行”這就是盲人生活，什么都需要習慣，趁外婆還在準備早餐，我自己向飯廳，走，大步向前走，雙手還不停地揮著！終于摸到了沙發(fā)墊”我轉一個身，一屁股坐在上面。快來，吃飯了“外婆嚷道”我又蹲起馬步，側著身子，雙手在空中揮舞著，摸到椅子后，我開始享用美味的早餐。

寫盲人的作文【篇4】

老師讓我們做一次體驗——走盲人道路

一天下午，我正走在回家的路上，突然我想起了一件老師給我們布置的作業(yè)，我便閉上眼睛走在盲人的路上腳下全是一條一條的，感到有點硌腳在我耳邊只能聽見風吹樹葉的沙沙聲和柏油馬路上汽車奔跑的聲音走在盲人的路上，我有一點害怕，因為一邊是柏油馬路，一邊是小樹林，萬一走偏了，撞上樹怎么辦？走到柏油馬路上怎么辦？在馬路上被車撞了怎么辦？撞了沒有親人在又怎么辦？一連串的問題在我的腦子里縈繞不絕我不由地睜開了眼睛

回到家我感到了盲人有自己的路走很自豪，但我很替他們擔心，擔心他們會走到馬路上，擔心他們會被車撞著，因此我提議在馬路邊上修一路扶欄，不讓盲人到馬路上

今天走了盲人的路，知道了盲人生活中有很多不便盲人什么也看不見，眼前一片漆黑；什么也看不見，連自己的媽媽和爸爸都看不見；什么也看不見，連一朵大紅花都看不見；什么也看不見，就連自己也看不見；什么也看不見……有一雙明亮的眼睛該多么幸福?。?/p>

因此我想讓同學們做到以下幾點：

一不看電視少玩電腦

二不能躺著看書

三少看書多看綠色植物，經(jīng)常遠眺

我還想長大成立一個盲人基金會，讓更多讓你重見光明

寫盲人的作文【篇5】

許多事都在我的腦海中消失，但有一件事一直浮現(xiàn)在我的腦海中。

一天，我正走在放學的路上，看見了一些凹凸不齊的地板。迷茫的我問：＂姐姐，這些石頭為什么是凹凸的呢？＂聰明的姐姐答到：＂這些凹凸的石頭專門是盲人走的。＂＂盲人，是什么呢？＂我問：＂盲人，是殘疾人，他們的眼睛看不見，走路不方便，就有了這樣的專門的道路。＂姐姐答到。

就在我和姐姐說說鬧鬧的時候，我我正好瞧見了還在盲人道路上嬉戲的男孩，沖上去叫到：＂你們不知道這是殘疾人走的路嗎？”我們?yōu)槭裁匆?。”他們答道?/p>

可是，我還沒教訓完那男孩。姐姐就把我拉到了一旁，往前面一看，一位年邁的老爺爺拄著拐杖慢慢地走了過來。姐姐說：“這位爺爺是盲人。”我一聽，忙手忙腳把那群男孩拉了過來，然后氣喘吁吁地跑了過去，把老爺爺扶了過來，坐到了長椅上。

我小聲的對那群男孩說：“這位老爺爺是個盲人，你們以后不準在盲人路嬉戲，否則會撞到盲人的?！彼麄?nèi)粲兴狞c了點透。把老爺爺送走了。

這件事雖然過了很久，但是卻時不時浮現(xiàn)在我的腦海中，也給了我深刻的啟示。

寫盲人的作文【篇6】

我家小區(qū)路邊上有一個地攤，賣一些襪子、針線、衣架之類的生活小用品攤主是個盲人，媽媽叫他阿亮，說曾經(jīng)是她單位的救助對象。當時我覺得悲涼而滑稽，一個盲人的名字竟然叫亮，從此我看他的眼神也帶了些悲憫和難過。

一天走到阿亮攤前時，媽媽突然說要買點日用品。她挑好東西，遞給阿亮100元錢，說不用找了。沒走幾步，阿亮叫住了我們，他瞪著木然空洞的眼睛問：留同志，你給我的是多少錢??？媽媽說：阿亮，錢夠的，放心吧。阿亮捏著錢，先是平著指肚，后是立起掌根，反復摩挲鈔票的正反面。我見了心里很不舒服，沒好氣地說：錢是真的，還是100塊呢！阿亮笑笑說：我從來沒收過假錢，誰要是欺負一個瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣啊。媽媽說：你今年都沒來申請救助了，我也不知道你家日子好過一點沒有，這點錢你先用著吧，困難的話再來找我們。阿亮急了，他摸索著把錢塞到媽媽手里，堅決不肯收，他說自從擺了攤子以后，有收入就不能再接收救助了，還有更困難的人需要救助呢，做人可不能貪心。媽媽沒辦法，只好拿回那張100塊，給了他20塊錢，阿亮這才樂呵呵地收下了。

離遠了攤子，我憤憤不平地抱怨阿亮不明事理，好心被當作了驢肝肺。媽媽拍了拍我的手，說：你別看他眼瞎，他心里明白著呢，很堅強、很善良的一個人。媽媽絮絮叨叨地述說著阿亮故事。他是很偏遠農(nóng)村的人，前兩年妻子得了重癥，孩子又小，家里欠了一大筆債，實在無路可走了，就找到慈善總會求助。在拿到救助款的時候，阿亮哭著要跪下來謝恩。后來妻子的病看好了，他特意打了電話來，說以后不再向國家伸手了，一定要自食其力，等自己有能力的時候也要去幫助別人，將來還要讓孩子回報社會。聽完阿亮的故事，回頭看了看縮在墻角里的那個佝僂瘦小的身影，我知道自己錯了。

又一次經(jīng)過地攤時，阿亮的旁邊站著一個瞳仁亮如秋水的男孩這是他的兒子。孩子拿著一張試卷給阿亮看，試卷上打著紅紅的100分。阿亮在試卷上摩挲著，臉上泛著欣欣然的笑意。旁邊的人笑著打趣：阿亮，你還能看得見?。拷心銉鹤幽罱o你聽好了。阿亮反唇相譏：我怎么不能能看呢？我能看見我兒子長得很好看，我能看見藍天白云，我還能看見頭頂上的樹葉都發(fā)芽了！邊上的人都大笑了，孩子羞澀地拉拉父親的衣角，阿亮大著嗓門說：兒子，這有什么難為情的。別人用眼看，我可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看......加起來一點不比別人少?。?/p>

那一瞬，我凜然一驚，第一次認真地打量著盲阿亮：自信的笑容，瘦削的身材，干涸凹癟的眼眶可是我仿佛明明白白地看見了他胸膛里那顆透亮的心。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，卻被自己的心房繭住了。

那段時間，我的情緒曾經(jīng)很低落、很叛逆，在我眼里一切人和事都是黯淡無光的。而盲人阿亮的故事卻照亮了我灰暗的心靈，他讓我懂得：心里有光，就能聞到春天的氣息；心里有光，就能穿透頭頂?shù)臑踉疲恍睦镉泄?，就能把困難和失落扔在昨天，用不屈的毅力和信念迎接明天。

盲人，阿亮！

指導老師：徐菊芬

盲人捉象作文三篇

我們聽了一場關于“盲人捉象作文”的演講讓我們思考了很多。作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

盲人捉象作文(篇1)

今天下午，老師帶我們到空地上玩盲人捉象的游戲，我們很高興。

我們首先排成一排，老師叫我當盲人，其他同學當象。

盲人只要捉到象，就算勝利；捉不到，象就取得勝利。

游戲開始了，老師先把我的眼睛蒙上，我的眼前一片漆黑的，心里想：我一定要成功。我聽到同學們的腳步聲，我朝著聲音跑去，雙手一撲，結果撲了個空，我輸了。心又想：哎呀，真丟臉，我不能放過他們。我冷靜下來，忽然，有人拍我的肩膀，我猛地轉過身，緊緊地捉住他的手，這次我終于成功了！

盲人贏了，游戲繼續(xù)進行，空地上充滿了我們的歡聲笑語。

廣東惠州惠東縣惠東快樂教育培訓中心三年級:梁藝馨

盲人捉象作文(篇2)

看到“盲人捉象”，你也許會問：大象這么大，盲人怎么捉？

星期六，劉老師帶我們玩了一個趣味橫生的游戲——盲人捉象。

老師宣布了游戲規(guī)則：每組請一個同學當“盲人”，其他同學做“象”，“盲人”在規(guī)定的時間內(nèi)把“象”捉完，就算勝利?！跋蟆辈荒茈x開指定區(qū)域。聽完規(guī)則，我既興奮又緊張，這個游戲聽起來蠻有趣的，希望老師別選我當“盲人”。

游戲開始了，老師選了張?zhí)煊町敗懊と恕?，我和其他同學當“象”。老師拿了一塊布把張?zhí)煊畹难劬γ勺?，讓他原地轉了三圈。轉好后，張?zhí)煊顝堥_了雙臂，像老鷹一樣撲過來撲過去。突然，他猛地往后一轉，雙手向前一抓，一把抱住了一個躲閃不及的同學。臺下響起了一陣歡呼聲，這時有人叫道：“張?zhí)煊?，你前面！”張?zhí)煊盥犃?，立刻變成了兇猛的獅子往前一撲，又抓到了一個同學。

“象”四處躲避著“盲人”的抓捕，有的躲在其他同學的后面，把別人當擋箭牌；有的靜靜地躲到角落里，看見“盲人”來了，立刻又轉移陣地；有的'像小老鼠一樣，竄來竄去。

我左躲右閃，故意在“盲人”身邊轉來轉去，心里得意極了：我就在你面前，你來抓我呀?！懊と恕焙孟衤牭搅宋业男睦镌?，忽然往我這邊撲了過來，一下子就抓住了我的衣角。我后悔極了，沒想到這個“盲人”身手這么敏捷。我真不該得意忘形，離“盲人”這么近。

最后，時間到了，幸存下來的“象”歡呼雀躍，“盲人”也為自己能捉到這么多“象”感到高興，我沮喪地低下頭，心想：下次我一定不能被抓住。

這次游戲讓我明白了：無論做什么事情，我們都不能抱有僥幸的心理。

盲人捉象作文(篇3)

今天早晨，晴朗的天空，沒有一絲云彩，像寧靜的大海，一眼望不到邊。我和小伙伴商量著要玩什么？他說：玩捉迷藏吧！我急忙說到：不好！不好！我都玩膩了！還是玩盲人捉象吧！這個意見大家一致同意。并且讓我和芳盈做盲人，其余的人當象。

游戲開始了。我的眼睛被一塊黑布蒙著，眼前一片漆黑。我就像老鷹似的，張開雙臂，到處撲來撲去。象有的像小雞，逃出老鷹的魔爪；有的像老鼠，到處竄來竄去；有的像蝴蝶，從盲人身旁飛過。就這樣，我一直抓不到，累得就像肩上背著千斤重擔似的，每走一步都要大口大口喘粗氣。一滴滴汗水便像毛毛蟲似的順著額角往下爬。我便停下來想：這樣我永遠也抓不到，我要聽他們的聲音來抓。

突然，我聽到身后響起一陣腳步聲。我急忙轉身，伸手去抓。但是，由于我慢了一拍，結果落了個空。我便緊追后趕，摸到了！我伸手一抓，終于抓到了。太好了！我勝利了！我歡呼雀躍。啪！因為站不穩(wěn)我摔了個四腳朝天。

我們伴隨著歡笑聲回家了。日落也像一個害羞的小姑娘紅著臉，躲進了大山的懷抱。

盲人周記十三篇

時間飛逝，通過記錄周記，我們可以更深入地了解自己的內(nèi)在價值和潛力。值得一提的是，有著獨特見解和內(nèi)容的周記是值得搜索的。今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家推薦了一篇與“盲人周記”相關的文章，希望您喜歡我們的網(wǎng)頁內(nèi)容！感謝您的光臨！

盲人周記 篇1

暑假時我讀了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，小海倫在雙目失明、雙耳失聰?shù)那闆r下憑著不屈不撓的意志戰(zhàn)勝了困難。我被她深深地感動了，因此我決定也扮一回盲人，體驗當盲人的滋味。

蒙住眼睛后，我感覺眼前一片漆黑，那種滋味真不好受。當我走到衛(wèi)生間，我摸到了牙刷盒，可牙刷盒里的牙刷那么多，哪一把才是我的呢?我沒有辦法，只能摸摸這個，又摸摸那個。我就這樣漫無目的地摸索著，不一會兒，我煩躁了，將所有的牙刷都摔到地上，此時，我心中升起一股無名之火，這才感受到海倫失明后的生活多么辛苦!正在這時，我想到了海倫，我把牙刷都撿起來，然后摸了一把最有可能是我的牙刷。擠牙膏了，我不知是擠多了還是擠少了，只能憑直覺。終于刷完了牙，正當我高興地轉身拿毛巾時，手卻甩到了毛巾架上?！鞍?”我尖叫一聲。頓時，我疼痛難忍，真想哭出來，可當我想到海倫時，又忍住了疼痛……

短短幾分鐘，讓我體會到了黑暗的可怕，體會到了像海倫那樣的盲人的痛苦。他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們?nèi)鐣年P愛，需要我們每一個健康人的關心與幫助。

盲人周記 篇2

盲人的眼里沒有世界，只有黑色，是真的嗎?讓我們一起來體驗一下盲人的世界吧!

剛剛蒙上眼睛，我眼前一片黑暗，當時我就想：我的老天，未免也太黑了!于是我就請求媽媽系松一點，媽媽當機立斷地說：

不行!趕快回家!我知道沒有商量的余地了，無奈答應。

那條回家的路我非常熟悉，路既寬，車又少，所以，我閉著眼睛仍像往常一樣活蹦亂跳，但不知為什么，跳得沒有平時那么高，步伐也沒有平時那樣輕快，內(nèi)心有一種莫名其妙的害怕感。憑直覺，快到拐角處，我立刻放慢速度，把腿抬得低低的，慢慢向左移動，手還一抓一抓的，看看能不能抓到桿子，皇天不負有心人，我不僅抓到了桿子，還在左腳上人行道臺階時碰到了花瓶!我知道到了拐角處，便慢下腳步，又下到馬路旁，我出其不意時，一個東西呼的從我耳邊經(jīng)過，像一陣風在吹我耳朵，這一舉動，我大驚失色，先是木呆呆的站了一會兒，然后才回過神來，繼續(xù)往前走。不過，我這次不像剛才一樣腿抬得老高，而是慢慢走，腿只抬一點點，鞋底幾乎和大地來個親密觸吻，過了拐彎處，我才敢大搖大擺地走，腿抬得老高，卻還是走的很慢，真怕再來個車，把我嚇暈，這時，我還不忘氣勢洶洶地想：老師呀老師，你沒事讓我體驗盲人干嘛?就這樣，我一點一點的走，好不容易才走到樓道口，又開始了上樓之旅。

我每次上樓都是一下跨兩個樓梯，還是跑的，這次我可不敢，而是膽小如鼠的上樓。一進樓道，我身子上前傾，手一抓一抓的，終于抓到了扶手，再一點一點的挪動腳步，直到碰到硬邦邦的水泥臺子時，才敢抬起右腿，一上去，腳尖就立刻碰到臺階頂端，才敢上第三階，然后，到?jīng)]有臺階的時候，我就扶著扶手，右腿偵探，跨了好長一階一直沒臺階，我才使勁把雙腿合攏，手在上前移動，然后我再雙手扶著扶手，身體向前傾，收腹，腳離扶手有好遠，然后，我再讓腳轉了一圈后，才又用剛才的方式上樓。我費了九牛二虎之力，終于走到了家門口。

經(jīng)過這次體驗，我知道生活里多么需要光明，眼睛是多么的重要，所以，我們應該好好保護愛惜自己的眼睛，珍惜眼前的光明。

盲人周記 篇3

有些人一生都看不見光明，分不清紅、橙、黃、綠，看不見草長鶯飛，看不見大地回春，他們是誰呢?他們就是我們社會的弱勢群體-----盲人。

今天，我可是親身體驗到了盲人的痛苦了。老師讓我們做個游戲，就是讓同桌用毛巾蒙住我的眼睛。同桌把我的眼睛蒙上之后，我就看不見和我朝夕相處的同學，也看不見教給我知識的老師。我周圍的世界一片漆黑，好像走進了黑暗之堡。

我蒙上眼睛之后，正轉了四圈，反轉了四圈，頓時，腦子里一片空白，什么也記不起了。就好像失去了記憶一樣。同桌又讓我指門的方向在哪里，我慢慢的走著，手小心翼翼地摸索著，腳慢慢地挪動著，同桌還時不時地提醒著我，哪里有東西，讓我往哪邊走，好像在找回我的記憶。這時候的我東南西北都無法分清。

這時，我站在原地努力地使自己安靜，憑著記憶找印象最深的記號------門。我想：快點找到門，好把毛巾取下來。就這樣，我使出了全身的解數(shù)，努力向前走，不是把書碰掉了，就是把文具盒闖翻了。終于，費了九牛二虎之力總算摸到墻了，希望有了，我的記憶逐漸在恢復，我們的教室東西向，我們面朝西坐，門在北邊我一邊扶著墻，一邊向門走去。唉!功夫不費有心人，終于摸到門了。我急忙摘到毛巾長出一口氣。不容易啊!就這么一點路，我就走了十分鐘，如果讓我走出小區(qū)，走出油田那也不知道到猴年馬月的了。難呀!

從我解到毛巾后，我的眼前一片光明，仿佛我是從黑暗世界走出來的。當我重新看到老師和同學時，心情也更以前不一樣了。感覺到非常親切。我回到座位的時間只用了短短幾秒鐘。跟以前的時間大大不同。

我終于感受到做盲人的痛苦，盲人每天要過馬路，有些時候會被石頭絆倒，我們要經(jīng)常幫助盲人做他們的眼睛和拐杖。

盲人周記 篇4

世界上有許多人，有的是正常人，有的是殘疾人。在殘疾人中，我覺得盲人最痛苦，今天我們來體驗一下盲人的生活吧!

早晨，我用眼罩蒙上眼睛開始了盲人的一天。我戴上眼罩后，眼前一片漆黑，分不清是白天還是黑夜，我仿佛來到了黑暗世界。我摸索著爬到了床頭，用手慢慢地摸著，生怕摸到什么可怕的東西。我輕輕地伸出手，摸到了一條褲子。我首先把褲子拿起來比比長短，確定是我的褲子，然后用手摸摸褲子的口袋，確定是褲子的正面。我慢慢地把褲子穿好，用同樣的方法找到上衣，慢慢穿好。以前穿好衣服用不了多久，而今天我為了穿好衣褲費了半個小時的時間，累得滿頭大汗，做盲人連最基本的穿衣服都很痛苦。

中午，我聞到了香香的紅燒肉的味道，我高興地問媽媽：媽媽，今天是不是吃紅燒肉呀?媽媽笑瞇瞇地說：你的鼻子真靈呀!我發(fā)現(xiàn)眼睛看不見，鼻子和耳朵就特別的靈。終于開飯了，聞著香香的飯菜，我食欲大開。媽媽把筷子遞到我的手中，我拿著筷子不知道怎么吃了，眼前還是一片漆黑，什么也看不見，我最愛的紅燒肉在哪呢?我用筷子左搗搗，右搗搗，怎么也夾不住菜，只聽見筷子敲擊桌面的咚咚聲，我急得滿頭大汗，吃飯的食欲減了大半，氣得我火昌三丈，只聽見媽媽偷偷地笑聲。我大喊：我不吃了。這時媽媽夾了一塊紅燒肉放在我鼻子前，我頓時開心了，這味道真香呀!我一口吃到嘴里，好好吃呀!可是要我自己夾，我怎么也夾不到。我把眼罩一摘，眼前頓時一亮，還是光明的感覺好，我不要當盲人了，我看著飯菜好餓呀，低頭狼吞虎咽地吃起來。盲人可真痛苦呀，我一定要保護好我的眼睛。

做盲人真痛苦呀，我不要做盲人，我們要好好珍惜自己的眼睛，愛護自己的眼睛。

盲人周記 篇5

失去光明，生活會變成什么樣？10月15日國際盲人節(jié)前夕，爸爸帶我體驗了盲人的生活，讓我更加懂得要愛護自己的眼睛。

周六早上，爸爸拿出眼部按摩儀讓我體驗盲童生活，起初覺得很新奇，戴上按摩儀，眼前一片漆黑，伸手不見五指，但因為游戲，并不覺得害怕。鬧鐘響起，立刻起床，雙手在床上亂摸起來，好不容易將衣服穿在身上，雙腳又不停地在床下尋找鞋子，正當我洋洋得意的.時候，爸爸告訴我，衣服穿反了。順著墻壁摸到衛(wèi)生間，開始挑戰(zhàn)刷牙洗臉。試了多次，牙膏總擠不到牙刷上，還是在爸爸的幫忙下，勉強完成挑戰(zhàn)?？上茨樣殖霈F(xiàn)問題了，要不是及時制止，洗腳布可就出現(xiàn)在臉上了。飯點時間到了，原本熟悉的環(huán)境也變得很陌生，好不容易摸到餐桌旁，又讓我犯了難，眼睛看不見，我可怎么吃飯，喝水啊。爸爸壞壞的拿出松果，幾次用手觸摸便又縮了回來，我想終止體驗，爸爸說那可不行，好戲還沒開始呢。

隨后遞上了一個桔子讓我剝皮吃，我想這很簡單啊，可是最后才發(fā)現(xiàn)，還有一小塊桔子皮并沒有給我剝下。娛樂時間到了，坐在沙發(fā)上，平板電腦傳出最喜歡的游戲音樂，讓我提不起絲毫興趣，電視機里播放了最喜歡的節(jié)目，只能當成收音機聽聲音，我也不能玩玩具，畫畫子，感覺很無聊……。爸爸乘機帶我到外面體驗，我沒膽量從樓梯走下去。在小區(qū)門口，也是硬著頭皮嘗試過馬路。雖然爸爸的保護會很安全，但汽車的鳴笛聲，還是讓我感到危險。爸爸讓我試著走過一段盲道，陌生的環(huán)境讓我心里沒底，用手、腳在前方不停地比劃著，艱難前行，爸爸也不停的喊著向左，向右。我想要有一根盲杖或導盲犬就好了……。

此時，爸爸宣布體驗結束，重新看見藍天、白云，高樓、大廈，心情立刻變的開心起來。原來面前許多共享單車直接停放在盲道上，影響盲人通行。我又讓爸爸將自行車搬離盲道，為盲人出行一起幫“盲”。

盲人周記 篇6

一天我和媽媽在去超市的路上，聽見了一陣琴聲，我好奇的順著聲音走過去，原來是一位盲人叔叔在拉二胡。他臉上冷冰冰的，沒有一點表情，兩個深深的眼窩里雖然沒有明亮的眼珠，但卻像在看著什么。

他兩只干巴巴的手在不停地拉動著弓，像那在秋風搖動的干樹枝。我知道他拉的是一首很悲哀的曲子。那琴聲有時放的很低沉，像是在哭，聽著聽著我不知不覺得向媽媽要了一塊錢放進了他前面的盒子里。

就在這是我看到一個小男孩跟媽媽大吵大鬧，亂發(fā)脾氣，仔細一聽才知道原來是媽媽不給他買psp2所以才大吵大鬧，

看到這里我覺的很慚愧，

叔叔為了吃飽飯，從早到晚一直在拉二胡，不管是寒冷還是悶熱，你總能看到他的身影。而那位媽媽是怕花了幾千塊不僅買好處還讓小男孩迷上了打游戲，荒廢了學業(yè)，才不讓他買，這正是關心他的表現(xiàn)?。∧莻€小男孩卻大吵大鬧，這真是不應該！

其實我們只要跟在山區(qū)的同齡人或其他人比一比你就能知道你是多么的幸福，生活是多么美好，讓我們好好學習，長大后幫助那些沒錢上學的小孩，和可憐的老人吧！

盲人周記 篇7

讀完《假如給我三天光明》這本書后，我決得海倫凱勒是一個身殘志堅的人，他每天拼命的摸讀盲文，最后他用自己的努力做了一個成功人，還被評為美國21世紀英雄之一。我被她深深地感動著，為了更加走進我的偶像我決定設想假如我也是位盲人那生活會怎樣？

今天我和小伙伴們做一個盲人游戲，體驗一下海倫凱勒的生活，第一局是我當盲人，小伙伴們用一條帶子把我的眼睛遮起來，然后，我們數(shù)了五秒，游戲開始了，頓時我的世界一片漆黑，我心里產(chǎn)生莫名的恐懼和無助，我壯大膽，我左摸摸，再右摸摸，我小心地往前挪了一步，覺得安全就大膽的走出去，但走的第二步被一個小石子絆了個四腳朝天我站起來，用腳掃掃地面，我把我周圍的石子都掃掉了，在我站穩(wěn)腳的那一刻，一個小伙伴叫了一聲，我跑過去抓住了他，我高興地摘下帶子給他帶上，看到光明真好，我現(xiàn)在覺得海倫凱勒真不容易，我才做了一會兒盲人就急躁不安，而海倫凱勒一聲都是黑暗的。

做完這個游戲后，我覺得盲人真是不容易呀，整天都是黑暗，很麻煩，眼睛好的人就要珍惜自己的眼睛。

盲人周記 篇8

盲人周記

周一：

今天是個特別的星期一，也是我第一次嘗試寫周記。作為一個盲人，我的世界雖然沒有顏色和光芒，但我擁有一顆歡樂、堅強的心。早上起床后，我迫不及待地洗漱完畢，嗅著清香的早餐，悄悄走進廚房，準備一天的精力來源。

在黑暗中，我倚靠著嗅覺和聽覺，認識了每一個活動物體。我能準確地找到煮開的水壺，將水倒入杯子中，然后泡上濃郁的咖啡。咖啡的香氣彌漫了整個廚房，我不禁微笑著，感受著溫暖和滿足。

在工作中，我習慣用手去感受事物的形狀和質(zhì)地，因此，我展開了我那張滿是工具和資料的桌子。我觸摸著鍵盤上的每一個按鍵，梳理著我要處理的郵件和文件。盡管我看不到屏幕上的信息，但我擁有熟悉的聲音和節(jié)奏。我的同事們經(jīng)常開玩笑說，我能準確地聽出每個人的敲擊鍵盤的聲音，連上大的U盤的聲音都能聽到。這也成為了辦公室的一種特色。

周二：

周二是我最忙碌的一天。今天早上，我去市中心和朋友們見面，在我堅定的步伐下，無畏地穿越繁忙的人群。我的白手杖成了我的眼睛，它幫助我勇敢地面對這個看不見的世界。

當朋友們和我打招呼時，我會通過聲音來判斷他們離我多遠。有時甚至我可以通過他們的呼吸聲辨別他們的情緒。我們聚在一起，分享彼此的近況和歡樂，我的一生因他們的陪伴而更加充實。雖然我看不見他們的面龐，但我能感受到他們的微笑和關愛。

周三：

周三是我讀書和學習的日子。雖然我無法親自閱讀書本，但隨著科技的進步，我掌握了一種利用語音合成器的技巧。通過文本轉語音技術，我能夠聽到各種各樣的書籍，從文學作品到科學論文，我都能盡情享受知識的神秘之旅。

今天，我選擇了一本關于音樂的書籍。通過朗讀，我似乎置身于交響樂團之中，每一個音符在我的內(nèi)心中跳躍和回蕩。音樂是我的靈魂之聲，即使不能親自演奏樂器，但我能感受到每一曲調(diào)的美妙。

周四：

今天我和志愿者小組一起去做盲人按摩的義工。我們走進那個安靜而幽暗的按摩館，盲人按摩師們熱情地等待著波燃。通過指尖的觸摸，他們能夠了解客人的身體狀況，并用專業(yè)的按摩技巧放松他們的身心。

作為一個盲人，我的觸覺特別敏感，我常常表達愿意通過按摩來幫助人們放松。進入按摩室，我利用我的技能按摩客人，緩解他們的壓力和痛苦。盡管我無法親眼看到他們的微笑，但通過他們放松的呼吸和感動的表情，我知道我在他們的身體和心靈中留下了美好的印記。

周五：

又是一個繁忙的一天，我決定利用周末的時間給自己放松。晚上，我在家中點燃了我心愛的香薰蠟燭，聽著輕柔的音樂。雖然黑暗籠罩著我的世界，但我在安靜的環(huán)境中找到了內(nèi)心的寧靜。

我閉上雙眼，想象著清晨的陽光，花團錦簇的花海和微風拂面的感覺。雖然我看不到這些美麗的畫面，但在我的想象力中，它們真實而絢麗。

周六：

周末到了，我決定去公園散步，享受大自然的美景。雖然我無法看到花園里的花朵和樹木，但當我赤腳踩在草地上，感受到大地的溫暖時，我知道自然流淌在我的指尖。

透過脆韌的樹枝摩擦的聲音，我能感受到風的輕柔和樹木的力量。一切都顯得那么生動而真實，我沉浸在這個看不見的世界中，卻擁有了更加豐富的感受。

周日：

周末來臨之際，我決定待在家里享受平靜和寧靜。我喜歡在家中烹飪，用嗅覺和味覺挖掘那些美味。早上，我準備了一份豐盛的早餐，在雞蛋的煎炒聲中，一天的開始給我?guī)砹撕眯那椤?/p>

下午，我選擇彈奏鋼琴。當我輕按琴鍵時，每一個音符都在對我說話。雖然我沒法欣賞琴鍵的黑與白，但在我的指尖中，它們成為了一種美妙的語言。

這是一周的生活，盡管我看不到色彩和光芒，但我用心靈去感受世界的美麗。每天都是一次挑戰(zhàn)，但我總是鼓起勇氣去迎接。我堅信，盡管我失去了視覺，但我依然可以擁有美好的一切。

盲人周記 篇9

日期：XXXX年XX月XX日

親愛的日記：

今天，我想分享一下我作為盲人的日常生活。這一周，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多快樂。

星期一：挑戰(zhàn)與適應

這一天的挑戰(zhàn)特別多。早上起床后，我試圖自己穿衣服，但發(fā)現(xiàn)這比我想象的要困難得多。盡管我已經(jīng)熟悉了盲人的穿衣技巧，但在扣紐扣和系領帶時仍然遇到了困難。幸運的是，我有家人的幫助，他們耐心地指導我，讓我能夠順利完成這些任務。

星期二：學習與進步

星期二我參加了一個盲人生活技能培訓課程。課程內(nèi)容包括學習使用導盲杖和識別各種物品。雖然我在課程中遇到了許多困難，但我堅持不懈，通過反復練習，我逐漸掌握了這些技能。我感到非常興奮和自豪，因為我能夠獨立完成許多任務了。

星期三：新的冒險

星期三我決定獨自出門購物。在商場里，我遇到了許多挑戰(zhàn)，比如避開人群、找到所需的商品以及識別商品的標簽。雖然有些困難，但最終我還是成功地完成了購物任務。這次經(jīng)歷讓我更加自信，也讓我意識到盲人也可以獨立生活。

星期四：快樂時刻

星期四是我最快樂的一天。我和我的朋友們一起去公園散步，聊天和玩耍。雖然我看不見他們的樣子，但我能夠感受到他們的溫暖和友誼。我們一起度過了一個愉快的下午，這是我作為盲人最珍貴的時刻。

星期五：反思與總結

星期五我花了一些時間反思這一周的經(jīng)歷。我意識到，雖然盲人的生活有很多挑戰(zhàn)，但也有許多樂趣和驚喜。我學會了如何適應新環(huán)境，如何獨立生活以及如何與他人建立友誼。盡管我看不見這個世界，但我相信我的其他感官會變得更加敏銳，讓我更好地體驗生活。

盲人周記 篇10

盲人周記

這是我第一次嘗試寫周記，作為一個盲人，我想通過記錄我的生活點滴，與大家分享我的思考和體驗。希望大家不要因為我的缺陷而對我產(chǎn)生偏見，相信我也能用文字讓大家了解我的世界。

周一

早上，我按照慣例起床，雖然我看不見天空的顏色，但我可以感受到陽光透過窗戶灑在我的臉上，溫暖而柔軟。我先摸索著找到自己的衣服，記得昨天晚上我把它們疊放整齊了。接著，我跟著地板上的紋路，輕盈地走進廚房。我感覺到水龍頭下面潺潺流淌的聲音，我知道是水開了。我用手在水龍頭上感受到冷熱，調(diào)到適合洗臉的溫度。我抬起手，捧起清涼的水，溫柔地灑在臉上。早餐的時候，我可以通過觸摸來感知食物的味道和質(zhì)地。

周二

今天我計劃出去散步，雖然我看不見周圍的景色，但我可以通過聽覺感受到大自然的美妙。我走在綠道上，聽到鳥兒低聲的啁啾，仿佛在跟我打招呼。微風吹過我的面龐，我用手輕輕觸摸著空氣，仿佛能感受到風的溫柔。經(jīng)過公園的時候，我聽到孩子們的笑聲，我可以感受到他們的快樂。我想象著他們在播種的花朵和草地上奔跑嬉戲的樣子，心里充滿了對生活的美好向往。

周三

今天是我去聽音樂會的日子，對我來說，音樂是可見的。音符在空中飛舞，營造出一幅幅絢麗多彩的畫面。我靜靜地坐在音樂廳的椅子上，閉上眼睛，我用耳朵聆聽樂曲帶給我內(nèi)心的震撼。音樂家們的演奏仿佛把我?guī)У搅肆硪粋€世界，我可以清晰地感受到樂器發(fā)出的音符，那些美妙的旋律在我的腦海中綻放，讓我忘記了自己的失明。

周四

今天我報名參加了一個盲人按摩培訓班，希望能通過學習一項有用的技能來幫助其他人。在課程中，我學習到了按摩手法和技巧，通過觸摸來傳遞情感和能量。我能感受到身體的曲線和輪廓，用指尖輕輕地按摩，釋放緊張的肌肉。我能感受到被按摩者身體的反應，掌握著他們的需求和感受。通過這項技能，我不僅可以幫助他人放松身心，還能建立起與他人的聯(lián)系和溝通。

周五

今天我決定坐公交車去市中心逛街，雖然我不能看見店鋪的裝潢和商品的擺放，但我可以通過味道、聲音和觸摸來感知。我在步行街上聞到了各種美食的香氣，我可以選擇自己喜歡的食物。街頭藝人的音樂聲和歌聲充滿了整個街道，他們用音符把對生活的熱愛傳遞給我的靈魂。我經(jīng)過一個工藝品店，我用手觸摸著各種精致的藝術品，感受到它們的紋理和質(zhì)感。我也買了一些禮物，雖然我對其外觀一無所知，但我相信它們一定很美麗，能給朋友們帶去快樂和驚喜。

周六

今天我決定在家里度過一個悠閑的周末。雖然我看不見電視節(jié)目的畫面，但我可以通過聲音來感受故事的發(fā)展和人物的情感。我用手觸摸著書本的紙質(zhì)，享受著閱讀的樂趣。我可以從文字中感受到作者的思想和情感，沉浸在故事的世界中。通過寫作，我也可以表達自己對生活的感悟和思考。

周日

今天是我給父母打電話的日子，雖然我不能看見他們年老容顏上的細紋，但我可以通過電話中的聲音感受他們的關心和愛。他們告訴我他們正在為我做喜歡吃的菜，我的心里充滿了對家人的思念和對家庭的溫暖。

這是一個充實而美好的周末，我相信未來的生活會更加精彩。雖然我不能看見這個世界，但我相信用心去感受，用文字去記錄，我的生活也會變得豐富多彩。

盲人周記 篇11

叮鈴鈴，上課鈴打響了。老師打開電腦讓我們看了三張三毛的圖片。第一張圖片很好笑，像我們班的景騫他黑黝黝的皮膚，圓溜溜的黑眼珠在眼眶里左轉右轉，非常機靈的樣子。老師讓我們把三張圖片記在心里。并且問道：誰愿意上臺來做畫家?同學們都把手高高的舉在圓圓的小腦袋上，老師選中了張彬鈺，他得意洋洋的走上講臺，老師把他紅艷艷的紅領巾解下來，蒙在眼睛上就像一個蒙面殺手。

在他眼前，老師試著用手輕輕的晃來晃去，確定看不見了。才讓他大膽地拿起筆，先畫好額頭，用左手量了量位置，確定兩只耳朵在哪里。也許是心急了，他快速的畫上眼睛.鼻子.嘴巴.當他畫完解下紅領巾時，聽到同學們哄堂大笑，原來他一著急，居然把鼻子化成一個小黑點了。

他一下去，老師有請黃麗佳同學上臺，一樣把她的眼睛門上。她開始畫畫了，她把三毛的頭畫的又大又圓像一個大紅蘋果。她開始畫頭發(fā)了前兩根頭發(fā)在直直的站著，后一根頭發(fā)躺在那里像是在睡大覺。開始畫耳朵了第一只耳朵畫的剛剛好，第二只耳朵畫在頭里面了。她又把身體畫完了，結果畫的又低又小。把兩只手畫得太遠就像被刀割了一樣。她把三毛的腿畫的又細又小就像一根掰斷的樹枝。她解下紅領巾看見自己畫的畫，吃驚的張著嘴巴，瞪著眼睛看看同學們，有回頭看看老師，都不由自主的哈哈大笑起來。

盲人周記 篇12

真假盲人

相信每個上過小學的人都對書中的一幅插圖記憶深刻：一位抱著還在吃奶的嬰兒的母親來到了上公車的母子上車處，卻只能呆在外面。因為已有四個大男人塞滿了通道。一個人兩眼盯著馬路，似乎在研究什么重要的事，眼睛從沒看過那個牌子；第二個、第三人則閉目冥思；第四個更是用疑惑的眼神看著那五個字，仿佛不認識這些字。這幅圖下面，有一個真實詮釋了他們這種行為的名字假文盲。每每看到這幅圖片，我的心里總會激起一陣憤慨。

說過了文盲，我們再來討論一下名副其實的盲人。你可能會問了，既然是名副其實，又為什么加引號呢？這還得從上星期說起。

那是一個星期天，為了緩解多天學習的壓力，我和伙伴們決定坐公交車去書店逛逛。剛一上車，就聽見車廂里傳來一陣吵鬧聲。我們扶好扶手后，聞聲轉過頭，一個老太太被一旁的中年人扶著，正痛斥面前座位上一個戴著耳機，裝作沒聽見地看向窗外的男孩：你說說你，這么大一點兒什么沒學會，倒學會不尊重老人了！還推我，你老師是怎么教你的？我看向那男孩，他的穿著

盲人周記 篇13

今天，x老師讓我們體會了一次當盲人的感覺。

我把眼睛壁上，向右轉了幾圈，只聽見x老師：“去找xxx同學。”我便把手放在胸前，小心翼翼地向前走。忽然，我撞到了一個類似課桌的東西。有些同學在下面喊：“在這兒，在這兒！”“在3組4號”下面又傳來xxx的笑聲。我聽著笑聲慢慢摸索過去。

我伸出手，抓到了一個人，我一陣狂喜，喊了出來：“抓到了，抓到了！”那人卻回答：“笨蛋，抓錯了！”同學們又哈哈大笑。就快找到xxx時，一群毛茸茸的東西擋住了去路，我奮力向前一沖，卻被推了回來，原來是一起找人的擋住了去路。此時我更堅信xxx就在附近?！白プ×俗プ×?！”我一陣沮喪，睜開眼，xxx果然被抓住了。

我在黑暗中過了那么點時間行動就十分不便，而那些永遠在黑暗中度過一生的人就更痛苦了！眼睛真的十分重要，我們一定要好好保護眼睛，珍惜光明。讓世間的美好永不消逝！

人物傳記作文合集

不論是學習還是工作中，都會寫一些作文。作文簡短說來就是用筆構思撰寫的文章，好作文應該做到以理服人，以情動人，以趣引人。你知道一篇優(yōu)秀的作文應該具有哪些特點嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下人物傳記作文合集，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

人物傳記作文【篇1】

母親是偉大的，也是無私的。正如冰心所說：“母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？“我就有這樣的感受。有一次，天氣非常不好，下起了傾盆大雨，雨越下越大。在交作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學書沒帶，就趕緊認母親給我送來。打完電話，就在學校門口焦急地等待母親，等了一會兒，沒有看見母親，我就想：怎么母親還沒來，難道母親不來了？正在我這么想時，大雨中出現(xiàn)了一個模糊的身影：長長的頭發(fā)，修長的腿。

等那身影再近些時，我才發(fā)現(xiàn)那是母親，母親向我跑來，我定眼一看，母親竟連傘都沒打。我一時竟愣住不動了，愣了好久好久。。。。。。直到母親把我”搖“醒。我看了看母親：全身濕透了，還不時的咳嗽；再看了看自己：身上全是干的，沒有一處有被雨淋濕的痕跡。我是多么的希望在雨中奔跑著來給我送書的不是母親，而是我那該有多好，這樣母親就不會感冒了。正當我準備將雨傘給母親時，母親迅速將數(shù)學書塞進我的懷里，我摸了摸數(shù)學書，心里頓時起了疑問：數(shù)學書怎么是干的呢？

母親都被淋濕成”落湯雞“了呀。我從疑問中回過神來時，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)一點一點的從大雨中消失了。望著母親漸漸消失的背影，我的淚水就像斷線的珠子一顆一顆的落在了干燥的地上。

人物傳記作文【篇2】

以往人們提起曹操，我 就會聯(lián)想起戲臺上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面?！懿倨鋵嵤且粋€很有本事的人。

試看，經(jīng)過多年的戰(zhàn)亂，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到極其嚴重的'破壞，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種?！懊裢汀本褪钦偌傩?，編成組來開荒種地，屯田農(nóng)民直屬國家管理，可以不服搖役，>收獲 時只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲 的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農(nóng)業(yè)得以很快的恢復。

此外，曹操的知人善用也是很突出的一個優(yōu)點。他打破了漢末以來官位世襲的傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當時自愿投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎。

曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰(zhàn)爭 中他常能以彼之長、補己之短，變被動為主動，化劣勢為優(yōu)勢，創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝強的輝煌戰(zhàn)例。如公元200年官渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬大軍的優(yōu)勢兵力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當時曹操手下只有兩萬的兵力，當他得知袁紹要發(fā)動總攻時，便同謀士分析當時的形勢，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意見不統(tǒng)一的弱點，設計打敗了袁紹，平定了北方。

人物傳記作文【篇3】

她一排整整齊齊的“門簾”蓋在眼前，一頭烏黑靚麗的長發(fā)整齊的束在腦后，方正的臉上一雙眼睛雖然不大卻有神。

聽了我的描述，大家肯定會認為她是個待人彬彬有禮的才女吧，如果這樣那你就錯——她的學習成績并不是很理想。也許有人會不解我怎么能與倩兒交朋友呢？因為她仗義，識大體，勇于擔當不推卸責任。是個不折不扣的女漢子。

鏡頭一

午自習時，我正趴在桌子上閉目養(yǎng)神卻聽“嘩”的一聲——什么東西被摔在了地上。這是常有的事，我無奈的抬起頭，見發(fā)怒的人竟是嚴倩倩而對象卻是楊洋。這可就奇怪了，更奇怪的是摔完楊洋的書，她竟然趴在桌上哭了起來。我過去安慰時也弄清事情真相——楊洋用鞭子打到了嚴倩倩，所以扔書一事理所當然算是報仇了。至于為什么哭嘛，用倩的話來說就是——打得生疼?？刹灰粫换仡^對一直在喃喃“我攤上事了，我攤上大事了”的楊洋說，她沒事了，這件事就算過去了。當時我特別崇拜倩。漂亮的女人不一定惹人愛，識大體的女人一定惹人愛。

鏡頭二

星期四上午輪到我值日，掃到黃小明的位置的時候，他居高臨下的說了一句：“好好掃，干凈點兒，你看你掃的還不如不掃，你會掃地嗎？”我正在腦海中尋找什么詞語來反駁，剛好倩走過來問我出了什么事。我瞪著黃小明說他打我，倩二話不說沖到黃小明面前等著他，罵了他一頓。最后黃小明終于回過神來低聲說了一句我是冤枉的。倩卻十分豪爽的說：“就當給你打預防針了，以后再敢欺負女生，那今天就等于給你注射的葡萄糖?！辟蛔焐瞎Ψ虺瑥姡瑓s不以此來欺負別人還是我們女生的“護身符”?？梢援攈sh女老大了哦。這就是我們班的女漢子，我的同學我的朋友。如果她能陪我走過這三年的時光，將是我最大的幸福。

人物傳記作文【篇4】

小傳——我的表妹

我的表妹，陳嘉雯，出生于2016年。她有一雙大大的眼睛；一頭黑黑的小短發(fā)；小小的嘴巴，甚是可愛！她有著活潑的性格，開朗的個性，真是一刻也坐不住。

當我知道她出生后，就欣喜萬分，我終于有一個表妹了！

我盼呀盼，好不容易讓我逮著機會可以去看表妹了，她卻一點機會也不給，成天呼呼大睡，但是她睡覺的樣子太萌了，讓我忍俊不禁。

當她開始學走路時，我們就去了鄉(xiāng)下，在那里，她正是向我們宣布了她的性格——極奇的活潑，根本坐不住。她不管前面有什么臟東西，反正只管往前沖，走也走不穩(wěn)，跑也跑不起來，搖搖晃晃的，我在后面一驚一乍的，時不時要把她從地上抱起來，再把她放到另一個地方去，著實不易啊！

當她開始學說話時，我去找她玩，她就不停地說，一直在碎碎念，但是， 沒有人聽懂了她的話？因為她的口齒并不清楚，還不怎么伶俐，所以講話時含含糊糊，又特別小聲。有一次，我去搶她的玩具，卻不曾想，她突然大喊一聲：“不要，這是我的！”這一句，讓我有點不知所措，又有點忍俊不禁。

當她學會走路時，她的“飛天蜈蚣”的性格非常明顯的展示在了我們的面前。那天，我們又去了鄉(xiāng)下，她一下車，就不管三七二十一，就往前大坪里沖，媽媽趕緊讓我追上她，我再次被她嚇的一驚一乍的了。我還說呢，“飛天蜈蚣”果然名不虛傳啊。

當她終于學會說話時，她就開始不停的說，不停的說，每天都在說，也不覺得累。坐上了車，她就開始說了，一會兒說說家人，一會兒說說風景，我的天啊，她的嘴就像一挺機關槍，有著無限的子彈。

我的表妹——陳嘉雯，馬上就要上幼兒園了，希望她能改善一下她那飛天蜈蚣的性格吧。

人物傳記作文【篇5】

同窗一年又半載的同學兼好友——姓唐名吉菲兒，我們都叫他“菲兒”。我曾經(jīng)問過她名字后面為什么跟“兒”，她說她想當飛行家，所以“flyer”。

菲兒個兒比較高，也比較苗條。她的頭發(fā)很長很直，就像特殊處理過一樣，總是扎成低馬尾，給人溫婉的感覺。但美中不足的是濃密的黑頭發(fā)里摻雜著部分引人注目的白頭發(fā)，這也是其與眾不同的特點。菲兒臉屬于健康色，不怕曬太陽，淡淡的眉毛裝點在炯炯有神的眼睛上方，屬于完美搭配。

在我的印象中，菲兒下午剛到學校時，總是一副沒有睡醒的樣子，愛手托著腦袋，嘟著嘴發(fā)呆，不過這應該是她在養(yǎng)精蓄銳，上課鈴一響，其便生龍活虎了。菲兒是非常優(yōu)秀的，上到考試下至足球賽，可以算是樣樣精通。先拿考試來說，幾乎沒有失誤的時候，語文方面屬于學霸級別，從基礎知識到她都能夠應對自如。數(shù)學和英語也是拔尖兒的。不只這樣，她的英語口語也是很厲害的，發(fā)音準確，詞匯量大，讓其在英語方面獨樹一幟。

菲兒不止成績突出，人還活潑幽默又謙和，也愛笑，總能見到她樂呵呵的樣子，帶動周圍人進入一個歡樂的世界。菲兒還很樂于助人，記得軍訓時，她教我們一個宿舍的人套被套、疊被子，經(jīng)常是先幫著整理好我們的床鋪，然后再整理自己的。

總而言之，在我眼里心里菲兒是一個無可挑剔的人，是值得我們學習的好榜樣！

人物傳記作文【篇6】

冰心奶奶，原名謝婉瑩，她與小朋友有著不解之緣，在她的散文詩歌中，幾乎都可以看到小朋友的身影。

冰心奶奶創(chuàng)作了數(shù)不勝數(shù)的關于孩子的名篇名作，從中我可以感受到她對孩子們無盡的關愛，令我印象最深刻是《春水》，其中一首《可愛的》表現(xiàn)出冰心奶奶童心未泯，似乎在她的眼里兒童永遠是活潑可愛、陽光樂觀的，沒有憂愁，沒有煩惱。

欣賞著她的散文《笑》，“眼前浮現(xiàn)的三個笑容，一時融化在愛的調(diào)和中看不分明了?！鼻?！三個普普通通的笑卻讓冰心奶奶如此深有感觸，感慨萬千。我反復讀著這篇文章，品味著蘊藏其中的不平凡——愛！有了愛，便有了一切！這句話雖然簡短，卻富有哲理。的確如此，在我們周圍，笑容總是在不經(jīng)意中出現(xiàn)，我們何曾像冰心奶奶一樣，帶著愛去留意生活？

在《寄小讀者》中，冰心奶奶將她的憂愁寂寞，統(tǒng)統(tǒng)用生動的文字向我們訴說，和我們交流、談心。

冰心奶奶還是一位忠實的愛海者，無論是海的聲還是海的形，都令她陶醉。和冰心奶奶一樣，我也十分喜愛這一望無際的海，它時而風平浪靜，令我心曠神怡；時而波濤洶涌，扣擊我的心弦。

想起《小桔燈》，一股憐意涌上我心頭。多么可憐的小姑娘呀，紅薯稀飯就是她們的年夜飯，顯然非常貧窮。母親得了生病，父親外出很久，小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神讓我充滿了感動、震憾和敬佩。我真心祝她們“大家”都“好”！

冰心奶奶經(jīng)歷了很多事，每一件平凡的小事都是她寫作的題材。她將她的見聞及感受都細心地記錄下來，這點點滴滴都深深地印在了我的心里。

我喜歡冰心奶奶的作品，它們樸素真實，還時常打動我的心。

人物傳記作文【篇7】

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！边@句話你信嗎？我可不信。知道為什么嗎？因為我的老爸從我小的時候到現(xiàn)在始終如一，沒有什么變化。

老爸的外貌始終如一。他那仿佛千年不消失的“老痦子”依然還在，臉上平平整整，依然沒有皺紋，像似孫悟空吃了太上老君煉的仙丹。他身材依然苗條，往大馬路上一站，讓許多美女羨慕他有身材。很多人都問他：“你為什么咋吃也不胖？”

老爸當“?！弊觥榜R”始終如一。我稱他為“經(jīng)濟實用版”。每天早上，當我還在睡夢中的時候老爸早已醒來，已經(jīng)開始演奏了鍋碗瓢盆的“交響曲”。到了六點多鐘，我就被那香氣撲鼻的食物吸引醒了。便立刻下床，穿好衣服，朝餐桌奔去，上前一看：“哇，我的運氣真不賴，果真是我夢寐以求的漢堡呀！”這樣一來，他就是我們家響當當?shù)拇髲N了！而且，我的老爸每天都接送我上學和放學，成了我和老媽的專職司機啦！

老爸的“不老心”始終如一。每天，老爸都會抽出一點時間來喂喂我的寵物，還和我的小寵物一起玩耍，經(jīng)常用一支筆逗弄一下小鸚鵡，它用嘴巴使勁一咬，老爸便把手一撒，小鸚鵡咬空了，氣得它上躥下跳；小烏龜想從盆子里爬出來，可老爸偏偏把它按下去。有時，老爸還從市場上買來新鮮魚食，和我一起喂小魚，共同感受熱愛小動物的樂趣。

老爸認真的工作的態(tài)度始終如一。他工作盡職盡責，對單位如同對家一樣熱愛，有時加班加點，單位的同志都很愛戴他、喜歡他，大家相處的很融洽。

家有此老爸，乃是我和老媽的福氣也！

人物傳記作文【篇8】

所謂“銘通”者，乃隱姓埋名于愛國路心遠中學修煉者也。論其隱姓埋名技所術之高超，同窗一年之久，知曉“銘通”二字者寥寥無幾。

銘通居“二班武林榜”中列，不高且敦實，給人以安全之感。銘通淡淡的眉毛兩側微微上揚，很是可愛。

銘通銘通，自然通曉音律。大半學期的“隱居”生活終于讓他按捺不住心中一展歌喉的想法?！坝姓l想來展示一下？”音樂修煉場上，面對教師和同學的盛情邀請，銘通終于肯“出山”了。

只見銘通大步流星走到場上，稍整衣角，仰頭深呼吸，一場“音樂盛宴”就從他口中唱出。銘通緩緩閉上眼睛，時而抬手，時而俯身。時而眉頭緊皺，時而微笑盈頰。整個訓練場都沉浸于《高尚》的低沉氣氛之中，同學們也是屏氣斂聲，目不轉睛。一曲終了，余音繞梁，一瞬間，同學們激動無比的心情爆發(fā)出來，掌聲雷動。

除一副“金嗓子”外，銘通對人的關心與鼓勵也是無微不至的。在一次由方主教舉辦的數(shù)學修煉大會中，我發(fā)揮失常，名落孫山。正當我垂頭喪氣準備收包回家時，“吉吉！”銘通想我走過來，面帶微笑，小揚眉毛不時抖動幾下，讓我不自覺地竟然發(fā)笑了。未等我詢問何事，銘通張開雙臂，我也配合著上前，他抱住我，溫暖而有力地拍打著我的后背，“加油加油！”我望著他，綻開了笑臉?；氐郊?，我給銘通發(fā)了一小條“感謝信”：“謝謝xx小“姐姐”的擁抱！”沒過多久便收到回復：“挺你，我的兄弟”！我哈哈大笑，愁苦之情頓時煙消云散。

所謂“銘通”即“喻悅，喻銘通?！蓖耙荒辏c此人相處甚歡。他的嗓音很獨特，讓人覺得悅耳的同時更慨嘆于他對音樂的執(zhí)著與付出。他的體貼細心更是讓我銘記于心，讓人備受鼓舞，讓人信任，愿今后“相伴一生?！?/p>

人物傳記作文【篇9】

我的媽媽雷厲風行，干什么都快、準、狠，就像一個＂女魔頭＂一樣。

雙休日的時候，要上課，她會送我？不不不，媽媽只會淡淡地從包里掏出五塊錢，甩了過來，并撩了撩頭發(fā)說：＂快上學去，早飯自己在路上解決。＂除非有時候碰上極其惡劣的天氣才會送我，當然，這只是極少數(shù)時候，不然你想都別想。媽媽對我的學習也很嚴厲，她規(guī)定我每天的作業(yè)都必須在9:30之前寫完，否則就要寫三張卷子，不過，這一規(guī)定，讓我寫作業(yè)的速度大大提高。

但是媽媽的另一面也有時候會顯露出來，那是在我生病的時候流露出來的。去年，玫瑰花開得正熱烈，紅如火焰，粉如朝霞，空氣中總是彌漫著一股濃濃的花的香，但是，我的日子卻不好過，因為我不知怎的，頭痛難忍，經(jīng)常痛得晚上翻來覆去睡不著覺，白天因為睡眠不足顯得怏怏的，媽媽察覺到我的不對勁說道：＂走，上醫(yī)院看看。＂到了醫(yī)院我終于有些站不穩(wěn)了，便依在媽媽的懷里，這要是平時，她肯定會像我擺擺手，多大的人了？怎么還跟個小孩子一樣。但這天不一樣了，媽媽伸手抱住了我，這讓我的心隨之顫了一下，＂要做一下核磁共振。＂護士姐姐說，聽到這里，我抖了一下，媽媽拍了拍我的頭說：＂不怕，咱不怕。＂后來，在各種聲音的轟鳴下，我竟有一絲困意，不禁想起了小時候，媽媽也是像現(xiàn)在一樣，溫柔如水一般，我有什么需求都依著我。

在玫瑰色的花海中，總有那么一兩個人在為我們遮風擋雨，是什么？是父母的愛呀！

人物傳記作文【篇10】

每每讀到廉頗負荊請罪的故事，我便肅然起敬，對這位年歲已高，須發(fā)如雪的老人頓生敬佩，心中涌起一陣沖動：真想見見這位戎馬一生，征程滿衣的趙國棟梁，擁抱一下這位可敬的老人。

春秋戰(zhàn)國時代，趙國的一名身份卑微的門客藺相如由于完璧歸趙，澠池大會大受趙王贊賞，當上了地位在廉頗之上的上卿職位。嫉妒，就像一顆種子，會隨別人的成就而瘋狂地增長。廉頗心中的嫉妒的種子已萌芽，并日漸增長。他憤怒了，他要教訓一下這個不知好歹的后生晚輩，讓他知道自己是如何為趙國出生入死，立下汗馬功勞才有了今天的地位的！而他藺相如僅憑三寸不爛之舌，僅憑完璧歸趙，澠池之會的功勞就把官做的比他廉頗還大！

廉頗憤怒了，處處與藺相如作對，想盡一切方法使藺相如難看。古往今來，多少斤斤計較使得兩敗俱傷？又有多少的勾心斗角使得身敗名裂？嫉妒，真是可怕的東西！它使得多少心靈偉岸在瞬間倒塌？使得多少人“一世英明，毀與一旦”？

廉頗老將軍終于清醒過來了！他悔恨交加。聽信了小人的讒言。于是，白發(fā)蒼蒼的他不顧年事已高，仍就背著荊條來到藺相如家，重重地跪在了凜相如面前。為自己曾經(jīng)的力量狹小，為自己曾經(jīng)的追名逐利，為自己曾經(jīng)的嫉賢妒能，為自己曾經(jīng)的一意孤行……老人家深深到自責.他正氣凜然的行為如錚錚鐵骨扣擊著大地。負荊請罪是大英雄氣概，深深跪拜乃好男兒本色。這樣的老人，怎能不令人敬佩！翻遍中華民族五千年的歷史，有幾個人能象廉頗一樣，知錯就改，正氣凜然？廉頗這一跪，真是英雄壯舉?。?/p>

真想擁抱這位可敬可愛的老人！

人物傳記作文【篇11】

偉大—這就是我對魯迅先生的第一印象。因為魯迅先生日夜為改變民族的命運而忙碌著。身體瘦弱的魯迅先生卻是文學上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。在我看來，他是平凡而偉大的人!

魯迅先生去世的時候，終年才55歲，卻寫出了無數(shù)經(jīng)久不衰的作品比如《阿Q正傳》、《狂人日記》等許多作品被譯成了外文廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺得自己做得還不夠。

魯迅先生在日本學醫(yī)時，意識到華人“華人的病不在身體上，而是在心理上?！庇谑囚斞赶壬鷽Q定拿起筆，通過自己的文章來呼吁所有的華人，所以有的人說：“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭最厲害的武器?！?/p>

魯迅先生那愛讀書的精神特別值得我們?nèi)W習。人們把魯迅先生譽為“民族魂”，原因是魯迅先生或者是為了多數(shù)人更好地活。魯迅先生給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊!我多么的偉大!”所以，群眾們把魯迅先生舉得很高，很高。

魯迅先生也從不突出自己的地位，賣弄自己的知識。魯迅先生只是默默地接受人們給他的榮譽和贊賞。

就像魯迅先生所說的：“有一分熱，發(fā)一分光。”魯迅先生的文章永遠是中國歷史上最璀璨耀眼的光芒。

假文盲漫畫作文

寫作是思維的提升，激勵我們?nèi)プ穼と松恼胬?，只有好的作文才能準確地把握作者文章的核心主題。如果我們在寫作時感到無頭緒，該怎么辦呢？如果您想了解“假文盲漫畫作文”的相關知識，可以參考下面提供的資料，如果您還想了解更多相關內(nèi)容，請繼續(xù)向下閱讀！

假文盲漫畫作文【篇1】

在一個寒冷的冬天，北風呼呼，在一個大型候車室里，人涌滿滿。許多人都在等候車的到來。只有母子上車處沒人。

幾個大男人在長長的候車隊后面排得不耐煩了，見母子上車處的人少，頭一個男人就過去了；第二個男人見第一個男人過去了，自己也跟著過去了；隨后另外兩個男人也跟著過去了。他們有的身穿大衣，有的身穿軍用大衣，有的身穿羽絨服，還有的身穿大皮襖。有的頭戴軍帽、有的頭戴鴨舌帽、還有一位文質(zhì)彬彬戴著眼睛的人，這些人大男人看著像是有知識有文化的人。他們的表情木然，這時走過來一位懷抱嬰兒的母親，看著這幾位大男人，又看看站牌，心想：“是我看錯了嗎？這明明是母嬰上車處，這幾個大男人怎么會站在這兒。不行，我得去勸說他們。”于是這位母親走到他們面前，對排在前頭的一位大男人說，“這位同志，我是文盲，請你把站牌上的字念給我聽聽?！迸旁诘诙坏拇竽腥苏f：“念什么念，不就是母子上車處嗎。”“原來你們都是‘假文盲’??！”

如果我們每個人都遵守公共秩序，這樣的假文盲就不會再有了，這樣我們的社會會更加和諧更加美好！

假文盲漫畫作文【篇2】

這是一個發(fā)生在車站的真實故事，這四個人都是男人，他們卻對站牌上的母子上車處五個大字視而不見，裝成假文盲，他們的心里想著自私自利，不為他人著想，遠處一位母親抱著她的孩子，用驚訝的眼神看著他們，但又無動于衷。

看了這幅漫畫后，我禁不住批評了這四個男人，可以看出，他們一個是知識分子，但知識分子難道不識字嗎?第二個是軍人，但軍人難道不懂得尊老愛幼嗎?第三個是老板，但老板就可以高人一等嗎?第四個是牙醫(yī)，但難道牙醫(yī)就沒有道德品質(zhì)嗎?想到這兒，我想到了我剛學的一句名言：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。于是我開始反思自己，想了一陣，我不禁臉紅了，因為那次陪大爸釣魚，在一個農(nóng)家娛樂場所，所以釣魚不要錢，但不準擅自帶魚在場所里處處都有這個標語牌，我雖看見了，但見大爸釣到一條很可愛的小金魚，于是偷偷拿了回來?，F(xiàn)在回想起來，我羞愧不已。我們生活中有許多像漫畫上這樣的人，我們了大多都是為了自己的一己私利，而不遵守規(guī)則。

我們以后在生活中，要遵循規(guī)則，要為他人著想，要知道，有愛心、尊老愛幼的人，才會得到人們的肯定，受到人們的愛戴，同時也要把這些誠懇問一下那幾位叔叔：你們不覺得的你們行為不應該嗎?

假文盲漫畫作文【篇3】

這學期語文的第一單元有一則漫畫一幅令人深思的漫畫《假文盲》。

上面畫了：在一個公交站上，四個大男人找不到位置站，便站到母子上車處，并把一名抱著孩子的婦女擠出了站外，還不以為然地站在車站上，一點也不覺羞愧。

畫中的四個男人，個個牛高馬大，看樣子都是受過教育的人，怎么會連這幾個簡單的字都不懂呢？其實他們是懂的，只是假裝不知道，這種做法太令人氣憤了，明知故犯，難道他們就不會將心比心，站在別人的角度去思考一下？在他們中間，有軍人裝束、有干部模樣的，可是還做出這種事，真是金玉其外、敗絮其中?。?/p>

在生活當中，也會有許多類似的例子。就象上次，我和媽媽一起乘車去廣州，在車箱內(nèi)，掛著一塊牌，上面用鮮紅的大字寫著禁止吸煙，但地車上，仍的一位穿西裝的男人，在自己的座位上蹺著二郎腿，自在地吸著煙。煙霧在整個車間里彌漫，使其它的乘客不斷咳嗽，有的就捂著鼻子。結果，那位售票員對他說：先生，難道您看不到那塊牌子嗎？這時，那位先生才熄了煙。還有一次，我放學回家，看到一戶人的車房門上用粉筆寫著幾個醒目的大字門前禁止扔垃圾、停車?？墒?，我看見門前放了幾袋臭熏熏的垃圾。其實，垃圾該放的地方再走兩步路就到了，省這幾步路的力干什么呢？還不如做個環(huán)保的人。

正所謂公德言行一小步，道德成長一大步，我們應養(yǎng)成有道德的美好品質(zhì)，漫畫里中諷刺的事件要引以為戒。學會做文明舉動，做一個道德高尚的人。

假文盲漫畫作文【篇4】

今天下午，我從語文書上看到了一幅漫畫，漫畫的題目是：《假文盲》。

這幅漫畫主要講了：在一個陽光明媚的一天里，人們都準備回家，或者是去旅游。就在這時，發(fā)生了一件有趣的事情：

這時，來了一個穿著薄大衣的一位男子，他看著這排的長長的隊伍，心想：這得等多久啊!這時，他眼前一亮：看見一個上車處沒有一個人。于是，他走近一看，只見牌子上寫著五個醒目的大字：母子上車處。這時，他的思想開始做斗爭了內(nèi)心中善良的他對自己說：你千萬不能站在這兒，因為這是母子上車處，你本來就認識這牌子上的字，如果你假裝不認識字的話，是會叫人們嘲笑的。內(nèi)心中邪惡的他對自己說：你當然可以站在這兒，因為這兒沒有認識你的人，只要你不說的話，沒有人知道你是假裝文盲的。最后，他覺得兩個說的都有道理，他又看了看那隊伍排得越來越長，他便相信了內(nèi)心中邪惡的他，站在了那兒。

這時，陸陸續(xù)續(xù)來了三個男子，第一個男子看見母子上車處站了一個男子，他想：這個人應該是文盲吧!我也可以裝文盲，于是他便也站了過去。第二個人是一個沒有耐心的人，他看見隊伍這么長，二話不說就站了過去。第三個人看了后，他想：反正那兒已經(jīng)站了三個人，多我一個又沒關系，我也站過去吧!于是，他便站了過去。

這時，一個抱著孩子的瘦小的母親走了過來，她看見母子上車處站了四個高大的男子，她便就站在了牌子下，她心想：這些人真是不知羞恥，難道都不識字嗎?

這幅漫畫告訴了我們一個道理：不能為了自己的一己私利，而假裝文盲。

假文盲漫畫作文【篇5】

“假文盲”可與“文盲”不一樣，就一字只差，就有了天壤之別。

在這個冬天，刮著凜冽的寒風。火車的上車處有一塊鮮紅色的牌子，上頭寫著”母子上車處”但這個地方，已經(jīng)被別人排著隊占上了。

第一個男人身穿名牌大衣看起來很有錢，好似是個十分有文化的人，可是卻對旁邊那裏著頭巾，抱著幼小的嬰兒媽媽視而不見。

第二個男人是個衣著得體的商人，手插衣兜，閉著眼，嘴里哼著歌，露出一臉的“閑”。

第三個人頭戴布帽，提著布包，還架著一個象征形的眼鏡，看起來還挺像一個優(yōu)秀的干部。

第四個人戴著一個大號口罩，像是在病床邊的醫(yī)生?？墒窃谀抢铮@四個人假裝自我文盲，不識字?？墒牵麄兪钦J真的嗎？難道就只為自我的那一點點利益而拋棄別人、不管不顧嗎？

看完這幅漫畫后，我心想我們身邊何嘗不是有“假文盲”，草坪上寫著“請不要踩我”的警告牌，但有人依然走進草坪玩耍，甚至是放狗。醫(yī)院商店門口醒目的寫著“禁止吸煙”，但仍舊有人在吞云吐霧。

假文盲是專門破壞社會公德與禮貌的人，這種類型人十分的可恥，所以我們千萬不要學習他們。必須要做一個對社會有用的公民。

假文盲漫畫作文【篇6】

在一個寒冷的冬日，北風呼呼地刮著，下著零零落落地小雪，異常寒冷。公共汽車站上，人們紛紛把自我裹在溫暖的大衣里，急切地等待著公共汽車。

一個身子單薄圍著頭巾的母親抱著一個小男孩，小男孩喊著要回家，母親抱著孩子到車站上標有“母子上車處”牌子的專用道旁，卻發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)排了四個人。

第一個人穿著整整齊齊，頭發(fā)一絲也不亂，一雙皮鞋擦的油光锃亮，閃閃發(fā)光。

第二個人穿著羽絨大衣，戴著此刻最流行的帽子，穿戴十分講究。

第三個人穿著加厚的羽絨服顯然十分嬌氣，帶著一個羽絨帽，佩戴一副極其珍貴和時尚的圓框眼鏡，皮鞋也是昂貴的名牌?？梢娝指辉?。

第四個人，不但衣冠整潔，還帶著一個防霾口罩，可見他是多么愛惜自我呀。

一對母子的到來，對他們沒有絲毫的觸動，他們就那樣若無其事的把手插在口袋里，擺出一副無所謂的樣貌。難道他們就沒有感到一絲的愧疚嗎？

是他們真的不識字嗎？

不，他們肯定識字，正是因為他們是認識這些字，才明白那里能夠早點上車，所以他們假裝成文盲，完完全全把那對母子看成空氣。

但，他們終究逃可是人們的斥責。

在我看來他們就是文盲，是禮貌的文盲。這幅漫畫是對這一類人最好的諷刺。

期望禮貌的陽光灑滿整個世界，讓人們感受陽光的`溫暖，人們都陽光向上，進取樂觀！

假文盲漫畫作文【篇7】

這是一幅使人看后回覺得無比生氣，無比痛恨的一幅漫畫，畫的是在母子上車處。有四個高大強壯的男人正在排隊，而一對母子卻被擠了出來。

那排在女子上車處的第一個男人，身披羊毛衣“強壯”兩字已從他的身形中看出，而且整一副干部的模樣，平時這些干部不是總是說要為人民服務嗎？但是到了自己身上卻看不出一點為人。

再看看排在他后面高大的男人，身穿大毛衣，整一知識分子的模樣，這些知識分子不是常讀書嗎？但是實踐起來卻這么難，第三個是頭戴鴨嘴帽的工頭叔叔，平時這些工頭叔叔不總是正義的化身嗎、為什么現(xiàn)在卻把手伸進褲袋里，一臉若無其事的樣子呢？在后就是一個身穿白大褂的戰(zhàn)士，俗話說“醫(yī)者父母心”但是為什么現(xiàn)在，“父母”要和兒女搶呢？

而再看看旁邊的那對無辜的母子，正用無比憤怒的目光看著“母子上車處”的男人們。

我不懂，為什么現(xiàn)在的人會這么自私，只顧自己的利益而不為其他人著想。

我要對現(xiàn)在還執(zhí)迷不悟的人說：“你有沒有想過，要是你這樣對人的話別人會怎樣對待你？”

假文盲漫畫作文【篇8】

前些日子，我看了一副發(fā)人深省的漫畫《假文盲》，感觸頗深。

漫畫內(nèi)容是這樣的：在一個寒風呼嘯的早晨，車站里早早便有六個人在等候四個身強力壯的男子，和一個懷抱嬰兒的，身著單薄的母親形成了鮮明地對比。四個穿著皮襖的男子，竟粗魯?shù)貙⒛俏皇萑醯哪赣H擠到了一邊，面不改色地站在了寫有母子上車處的過道上，對那一人高的牌子視而不見，或目視前方，或閉目養(yǎng)神，任憑那位母親在寒風中瑟瑟發(fā)抖，無奈又驚詫地看著他們。紳士般衣冠楚楚的四個男子，難道真的不識字?!或者說，是視而不見，是故意忽略?盯著假文盲這幾個字，我陷入了沉思......

其實，不識字的文盲并不可恥，可恥的是識字的假文盲。當他們對規(guī)矩視而不見，他們同事忽略掉了人品，善良，還有民族的傳統(tǒng)美德!丟棄了人格的人，更應感到羞恥!

生活中，假文盲難道還不多嗎?!當人們面無愧色地坐上了老、弱、病、殘、孕婦、抱嬰者專座時，他們是否會為自己的行為而后悔?當人們在公共場合靠著不準吸煙，喧嘩的牌子大吵大鬧，吞云吐霧時，他們是否為自己的動作而羞愧?當人們在嚴禁踩踏草坪的公園隨意亂踩，亂丟垃圾時，他們是否為自己的心理而擔憂?因為有了這些假文盲，才有了如此多的丑陋的中國人!

假文盲源于人的冷漠，對一切弱勢漠不關心，視而不見。我衷心地希望，這個世界上能少一些假文盲，多一些熱情，多一份快樂，多一片人與人之間的幫助和愛!

假文盲漫畫作文【篇9】

假文盲？是文盲的一種嗎？假文盲，假文盲，是假的文盲。你見過假文盲嗎？我在華君武先生的漫畫作品中見到過。華君武先生的這幅漫畫，諷刺了那些雖識字卻一點兒都沒有道德的人。

在漫畫中，有一個普通的小車站，旁邊一塊牌子上清清楚楚地寫著五個大字——母子上車處，可是有四個大男人，堂堂的大男人，居然若無其事地站在“母子上車處”的通道里，他們是真的不識字嗎？我看并不是這樣吧！

第一個青年穿著一件風衣，頭發(fā)梳理得服服帖帖，看上去就是一個比較有文化水平的人，并且一副若無其事的樣貌，他可能在想：什么母子上車處，根本沒人，我就排這了！第二個男子穿著一身軍裝，戴著一頂軍帽，儼然是一個軍人，可他沒有一點軍人的氣度，反而站在母子上車處，這適宜嗎？第三個人好像上了點兒年紀，他可能無處排隊，看見有兩個人也排在這，咬咬牙，也排進了隊伍。第四個男子是一名醫(yī)生，他穿著一件白衣，戴著口罩，竟然也排在了那里，簡直太不像話了。

這四個人啊，都有強烈的占有欲望。人們怎樣會變得這么自私呢？甚至厚顏無恥地站在了“母子上車處”?？戳诉@四個人，我聯(lián)想到了現(xiàn)實生活中的一些人，他們專為自我，自私自利，拈輕怕重。

我今年上初一了，我此刻都有一種比他們禮貌的想法了。上次，我看見我的同學正在吃香蕉，從垃圾桶旁邊走過，隨手一丟，丟到了垃圾桶旁邊，我二話不說，走過去拾起香蕉皮，默默地放入了垃圾桶。

禮貌很簡單，一個撿香蕉皮的舉動，一個阻止他人打架的舉動，都是禮貌的表現(xiàn)，只要大家一齊守禮貌，世界就會變得完美。

假文盲漫畫作文【篇10】

《假文盲》漫畫家華居武的作品。四個健壯的大男人若無其事地站在候車站上，而一位瘦小的女人抱著她的孩子萎縮在候車站旁，候車口上分明寫著“母子上車處”五個大字。這四個男人佯裝盲人，站在候車站上閉目養(yǎng)神。他們都衣冠楚楚，似乎都是國家的公物人員，都是受過高等教育的人?？墒撬麄冏运降芈訆Z了這對母子所擁有的真正權利。而這些受過高等教育的人、素質(zhì)較高的人卻無視社會公德。真是金玉其外敗絮其中??！

看看社會中這些無視社會公德的人，你可能覺得他們很丑陋，但是我們誰又不是如此呢？在公園里，草坪上插著“請不要踐踏草地”的標語牌，而那些穿著時尚的青年、小孩、老人卻為了自己的方便去穿踏草地。難道這不是無視社會公德的行為嗎？在公路兩旁到處都擺放著果皮箱，到處都有“請不要亂丟垃圾”的標語，而這些人都佯裝沒有看見，為了自己的方便將垃圾隨手一扔。難道這又不是無視社會公德的行為嗎？

社會中這些無視社會公德的人與事情很多，但我們?nèi)プ屑毾脒^出現(xiàn)這些情景的原因嗎？這都是因為人類的自私自利的本性。雖然有些地方已經(jīng)做出了措施，但我們?nèi)祟愐惨獜默F(xiàn)在做起，改正這些不好的風起啊！

假文盲漫畫作文【篇11】

著名漫畫家華君武曾畫過一帽漫畫，這帽漫畫不僅沒有給我?guī)須g聲笑語，反而讓我懂得了一個深刻的道理。

在一個寒冷的冬天，一個弱小可憐的婦女抱著她的孩子焦急地尋找著母子上車處。她好不容易找到了＂母子上車處＂的標志牌，卻發(fā)現(xiàn)有四個年輕力壯的男人站在牌子下。他們對牌子上的字視若無睹，對這對母子不理不睬，那個婦女只好無奈地站在一邊。

站在＂母子上車處＂的第一個人挺著啤酒肚，長著一雙鼠目，那視力，可真＂好＂啊！第二個人身著貂皮大衣，眼晴微睜著，假裝看不到牌子。第三個人又矮又胖，明明戴了一幅眼鏡，卻＂看不清＂牌子。第四個人戴著口罩，眼睛睜得溜圓，什么地方都看，就是不往牌子處看。這四個人的衣著考究，他們并不是文盲，而是心盲、道德盲。

看到這四個人，我就會想起我身邊的一些人：他們在公園里無視警示牌，隨意踩踏小草；他們無視人行道上＂愛護環(huán)境＂的牌子，隨地吐痰，亂扔垃圾……這些人都是假文盲，他們都缺乏最起碼的同情心和公德意識。

我們不能像這些假文盲一樣只顧自己的利益而不管大家的感受。但愿人人都能夠多一些公德心、公益心，讓這些＂假文盲＂現(xiàn)象早點從世界上消失！讓這個世界充滿愛和溫情！

我做盲人的體驗作文通用

寫作是促進個人思維和表達能力發(fā)展，展現(xiàn)自己獨立性和創(chuàng)造性的方法，它能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造性思維，表達個人觀點，推動思想的進步。接下來編輯精心整理了一些“我做盲人的體驗作文”方面的相關內(nèi)容，希望能對您有所幫助，歡迎參考！

我做盲人的體驗作文 篇1

今天，程老師在小桔燈給我們玩了一個體驗“盲人”的刺激游戲。

首先，程老師講解了游戲規(guī)則，然后就請同學們?nèi)ンw驗。剛開始挑戰(zhàn)的同學都很輕易地走了過去，我一開始很興奮，心里想：原來這么簡單。于是，我就毫不猶豫地答應了老師讓我挑戰(zhàn)的要求。接著，老師拿出眼罩，讓我戴上，頓時，我眼前的東西都消失了。我感覺自己肯定會摔跤或者會出很大的洋相，這下可慘了。然后老師讓我轉了三圈，我轉圈時，心里十分緊張。開始往前走，我提心吊膽的摸索。左摸摸、右摸摸，在扶著的時候十分害怕。我突然摸到了一個障礙物。我馬上敏捷地繞了過去，繼續(xù)往前走，小心翼翼地向前探。這時聽到老師說：“請摘下眼罩。”我摘下眼罩一看，原來我成功了，我十分開心。

這次游戲，我體會到了盲人的辛苦和痛苦，原來眼睛這么重要，我們一定要保護好它！

我做盲人的體驗作文 篇2

有一種人，永遠生活在黑暗在地方，遠遠望去，只有一層層烏云，陽光在他們的上空，他們卻渾然不知---他們就是盲人。

我曾經(jīng)以為那很有趣，但是我只堅持了半天，那天我心血來潮，想要體驗盲人的生活，我為自已的想法雀躍不已，于是我找來我媽媽的圍巾帶在眼上，頓時，我眼前一片漆黑，即使在白天我什么也看不見，就滿屋子轉，原本熟悉的屋子對于現(xiàn)在的我來說十分陌生，一會摸摸那兒，一會碰碰這兒，半個小時下來，身上青了好幾塊，我曾想放棄，我不行，放棄吧！這幾個字在海里揮之不去，我也曾一次一次放棄這個想法，但是我做不到。我也信誓旦旦的說過，別說是一天，三天我也能堅持下來。但是事實上，連一天都沒到。想到這兒我特別佩服那些盲人，他們一生都永無天日，是怎樣的毅力使他們度過這一生的呢？

海倫·凱勒她并不陌生，我們小學就學習她的文章，她是美國著名盲人女作家，19個月就因病失去了視覺、聽覺和說話的能力，然而就是這樣的一位又聾又啞的重度殘障者，卻創(chuàng)造了人生奇跡。在老師安妮·沙利文的教育和幫助下，她不僅學會了讀書、寫作和說話，并且以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫學院四年的學業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。她還寫下無數(shù)著名作品，影響一代又一代。

還有大家熟悉的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的俄國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基就是一位盲人，這部書是她在病床上用歷時三年的心血完成的一部小說。

在他們的世界里，睜眼閉眼都是一樣的，任何東西，天空，大地，還有豐富多彩的建筑……他們雖然是盲人，但是他們身殘志堅，我們四肢健全的人都無法做的那樣優(yōu)秀，足見他們的毅力多么堅定。還要忍受世人嘲笑的目光。

通過體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人，我們應該多去關心幫助盲人。為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會主義和諧社會的溫暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界！

我做盲人的體驗作文 篇3

“前面！”“后面！”是什么聲音呢？原來是我們在體驗盲人的世界。

小胡同學先上場，老師幫她戴上眼罩，她像跳舞似的轉了六圈后，像喝醉了一樣左搖右晃。她小心翼翼地走了一小步，又躡手躡腳地用手摸索著。我看著她很擔心：小胡同學會不會撞到墻上或者摔倒在地上呢？我戴上眼罩時會不會像她這樣悲慘呢？此時有人大叫著：“快往前，繼續(xù)！”她聽見這個聲音，就有點左右不分了，一會兒朝這個同學走，一會兒朝那個同學走，轉來轉去的，像一只頭被撞暈了的蒼蠅。最后小胡同學不知怎么了，就朝我的方向走。我看著她離我越來越近，越來越近，緊張地往后退，祈禱：別過來，別過來！近了，近了，更近了，她捉住了我的衣服，我的心跳都快停止了。小胡同學摘下眼罩，大聲地喊著：“我捉到了，捉到了！”

不幸的是我被捉住了，幸運的是該我上場了。我戴上眼罩，眼前一片漆黑，飛快地轉完了六圈。開始了，我提心吊膽地走了一小步，有人大叫著“左邊！”“右邊！”聽到這個聲音，我安靜地能聽到我的心跳，開始思考起來：她們到底誰說的對呢？我應該相信她們嗎？我會不會一個都捉不到呢？別人能捉到，為啥我就不行呢？我向后走回去，叫著：“到底在哪呀！”我繼續(xù)向后走去，一步一挪，還揮舞著雙手試探，生怕踩中了什么。突然我捉住了一只手，我摘下眼罩一看，原來是老師，我暗自開心：“捉住老師了，也很不錯嘛。”

盲人的世界讓我體會到他們的痛苦和不安，所以我們要保護自己的眼睛，珍惜自己的眼睛。

我做盲人的體驗作文 篇4

是誰的生活只有黑暗？是誰的生活中沒有風景？是誰在游玩的時候看不到父母的表情？是盲人。

我想知道盲人的生活是怎么樣的，于是我戴著眼罩過了一天。

早上，我要走樓梯下樓，經(jīng)過了這么久的生活，我多多少少還是記著怎么走的。但我還是十分緊張，于是全身都靠著墻，最后因為看不到而滾下了樓梯。我在樓梯上顛簸著，好像一個桶從斜坡上滾著。我來到飯桌前吃早飯，只見我眼前一片漆黑，看不到筷子，看不到碗和面。于是，我東摸西摸，好像是一只無頭蒼蠅在空中撞來撞去。我吃面時筷子夾不起面，不知道為什么，我就是夾不到?？墒俏沂逐I了，怎么辦呢？于是，我直接端起了碗，連湯一起往嘴里倒。我來到戶外，我穩(wěn)定地走著每一步，只有腳踏實地，一步一步走，才能保持住，才能克服恐懼。于是，我走到了后院，只能聽到小伙伴的笑聲和風吹來的聲音。

到了晚上，其實是不是晚上對一個盲人來說是沒什么區(qū)別的。我們吃晚飯時，我看不到菜，看不到人，看不到飯，看不到一條凳子

就這樣，我體驗了一天當盲人，我再也不覺得生活不幸福了。因為我們能看得到，我們方便做很多的事情，我們應該珍惜眼前的幸福。有些人看不到，聽不到，但他們從來也不抱怨生活，我由此敬佩他們。

我做盲人的體驗作文 篇5

我們的游戲課又到了?？吹侥顷P卡并不艱難賽道，我的心不禁顫抖了一下，因為老師宣布做一次“盲人”體驗，這讓我的心忐忑不安起來。

游戲的規(guī)則是：先睜著眼睛用自己的方法通過老師布置的賽道，然后蒙上眼罩，自己摸索完成，途中沒有任何語言提醒，堅持到終點就可以獲得一枚快樂幣。

這有何難？我摩拳擦掌，迫不及待的想上賽道大顯身手。終于到了我的首次體驗了，我大步流星走上賽道，彎腰鉆過一個洞，很輕松?？纭⑴?、跳，我又越過了許多障礙，身輕如燕，又好像一只伶俐的小鹿。我想：這個賽道這么簡單，就算我看不見肯定也很容易。同學們各顯身手，每個人都用自己的方式越過重重關卡。

“盲人體驗”開始啦。果然，事實不像我想的那么簡單，被蒙上眼睛重新走過賽道，開始有人害怕、或是失敗，賽場上的喧鬧慢慢變得安靜。

到了我的“盲人體驗”時間，我非常有信心，可好景不長，從我戴上眼罩那一刻起，我就已經(jīng)親身體驗到黑暗對我的“束縛”。老師把我?guī)У劫惖赖钠瘘c，還讓我在原地轉了個圈，這下我完全沒有方向，心里一陣慌亂失措。我暗示自己：慢慢來。我調(diào)整好了方向，伸出雙手探路。憑著剛才的記憶，我穿過洞，卻像穿過了一個山谷。再用雙手確認：這里是個大方凳，我大膽跨過去，越過坎，終于找到了下一塊方凳，但心里感覺卻像越過了一座山。我坐下來穩(wěn)穩(wěn)神，也慢慢體驗到盲人生活的艱難。

馬上要跨過老師設置的“橋”了。我在方凳上坐穩(wěn)后，伸手去摸，卻怎么都夠不著。我只好用腳來探索前方未知的路，終于觸碰到了“橋頭”的第一塊方凳，我用腳測量了一下，距離太遠，我跨不過去。只能選擇跳了！我奮力一躍，但前腳沒找準方向，踏空！我摔倒了！只感到滿臉發(fā)燒，雖然不痛，但讓我嘗到了魯莽的后果……站起來后，我更加小心翼翼了，終于通過了所有關卡。

摘下眼罩的我，只感覺一片光明！今天，我深深體會到了盲人的艱難和魯莽的后果，我們更應該珍惜現(xiàn)在的幸福與光明。

我做盲人的體驗作文 篇6

昨天，我體驗了一回盲人的生活。

我和爸爸一起玩這個游戲。爸爸幫我把眼睛蒙上，又把我外套藏到寫字桌下。我獨自站在客廳中，不停地想：我會不會撞到頭呢？會不會受傷呢？爸爸又把我的外套藏在哪兒呢？為了防止受傷，我干脆半蹲著伸直雙手，向前慢慢摸著走。一開始我在自己的房間里找，沒找到；我又到媽媽房間找，還是沒找到；我轉向沙發(fā)底下、衛(wèi)生間，但都沒找到。

看著我四處亂摸的窘樣，爸爸忍不住提示：“遠在天邊，近在眼前?！甭牭竭@話，我開始琢磨：什么是近在眼前的地方呢？突然，我想到了餐桌，挨排摸了一遍，長長的餐桌上啥也沒有。這時我又想到茶幾和寫字桌，最后，我終于在寫字桌下找到了外套。

我開始穿外套，可是今天的外套好像在跟我作對似的，老是穿不上去。我沉下心，將衣服仔細檢查了一遍，這才找到原因所在：爸爸把我的袖子給抽了出來，我立刻把袖子拉回去。糟糕，還有五秒，我的心中頓時忐忑不安起來，生怕會超時。我迅速穿上外套，恰好爸爸說：“時間到！”我摘下圍巾，還好，有驚無險，我按時完成了這個特殊的任務。

上作文課時，老師讓那些沒有當過“盲人”的同學當場體驗一次，其中周軒睿是用時最少的，王佩奇是動作最搞笑的。笑歸笑，我覺得當盲人實在是太麻煩了，太不方便了。我們一定要保護好自己的眼睛，不要變成盲人喲！

我做盲人的體驗作文 篇7

今天語文課上老師讓我們體驗一下盲人，感受下盲人的世界。

我們先把紅領巾摘下來折好，然后蒙在眼睛上，就這么一個簡單的動作瞬間讓我的內(nèi)心感覺到了看不見光明的恐懼。

然后老師讓我們聽從她的指令從書包里拿出數(shù)學書，把它放在桌子的左上角，我一下慌亂起來，心想，早知道我就單獨把數(shù)學書留在桌洞里了，伸手進書包我一本本的翻著，這本太薄，不是；這本太小，也不是！終于我憑借平時放書的習慣找到了數(shù)學書。情急之下我又把桌子上的左右角搞顛倒了。

接下來老師又布置了下一個任務，老師說打開鋼筆蓋，翻開數(shù)學書工整的寫出自己的名字，于是我按照老師的說法去一一完成，當然寫的工不工整還是個未知數(shù)，接著老師又讓我們把鋼筆蓋蓋上放進鉛筆盒里，經(jīng)過這么長時間的適應我比較熟悉的做完了這項指令。

放學回家我又把眼睛蒙上翻起數(shù)學書。1、2、3、4終于翻到第一百頁。

唉，真累呀，現(xiàn)在我終于體會到盲人有多不容易了。

我做盲人的體驗作文 篇8

在我們成長的過程中我們有許許多多體驗。體驗的事情有很多，有的是快樂的有的是留戀的在我的成長就有一次難忘的體驗。下面來聽聽吧：

上午楊老師讓我們選了很多題目如：殘疾聾人聾啞人盲人。

我選的是盲人在上課我就覺得不舒服。好像昏頭轉地的。我們在上第四節(jié)課之前。我一直閉著眼睛好像是老李我就說：老李！老李！帶我去教師！只聽見老李說一些話就只會說：嗯！哼！這列詞我不耐煩的說：好了老李別開玩笑了！你就不能嚴肅一點么？老李還是那樣說：哼！哼！。我心想老李今天怎么了原先不是好好的？哎呦我的天爺爺??！我轉了一個圈抱著臉然后老李又使勁拉我。哦！我茅塞頓開，知道了！原來老李當?shù)氖敲@啞人！我們就順著老李走，我?guī)е⑿σ驗槲抑懒巳绻@啞人跟盲人一起走中間就會有想象不到笑話。

回班以后張少凱就和我一起去小便，我問：張少凱你當?shù)氖鞘裁慈?！盲人??！這么巧??！哦也是。咱倆去小便。好！我們找上楊元翰給我們帶路。剛開始挺好，但是被楊老師叫走了我們就自己牽著手往前走可是不小心被絆倒了，我們倆痛苦的呻吟著。然后又走走到臺階那我們知不道有的著了。我們倆說：盲人不容易。

通過這件事我們體驗到了不同人的難處。

心靈的盲人作文優(yōu)選三篇

撰寫文章能夠創(chuàng)新思維，增強想象力與創(chuàng)作才能。要想寫出優(yōu)秀的文章，日常積累創(chuàng)作的素材是必不可或缺的，那么在寫文章時應該重點關注什么呢？編者為您精選了“心靈的盲人作文”的相關內(nèi)容供您參考，希望能對您有所助益，此頁信息僅供參考，請慎重考慮！

心靈的盲人作文 篇1

影象就像黑夜下的鐵軌一樣，又黑又長。在寂靜中無窮的伸展，伸展

黑夜仿佛在寂靜中顯得更加莊嚴，已聽不見孩子們歡暢的歌聲和笑聲，只需那春季女神的淚水在房前淅淅瀝瀝的跳著。呵，或許只需她才在這闃寂無聲的早晨忙個不亦樂乎吧?？

窗前的花兒已經(jīng)開端重新抽芽，昏黃中，聞聲了花兒生長的音節(jié)。仿佛萬物都在為春季女神的到來梳洗打扮。但是，有誰能奉告我，我心中的花兒為何沒有那含苞待放的趨勢？為何心中的窗戶會落基層層灰塵？為何？這究竟是為何呀？

舟搖搖而輕?，風飄飄而吹衣。在一片晨光霧靄中，我覺悟著以往之不諫，猶知來者可追?？蓪嶋H的大水卻永久將我封閉在了一個痛苦的深淵里，令我沒法自拔。心中的苦悶又有誰能夠或許體味呀！

跟著夜的閉幕的消逝，又開了太陽的登場。崎嶇失意的我究竟要在這戲臺上扮演多少年沒故意靈之窗的伶人呀！

終究有一天突來的喧嘩突破了應有的安好。呵！或許是上帝憐憫我吧，讓我有了幾個能夠或許安撫我心靈的花朵。但光陰的大水中就是擋不住的，女兒們都已嫁到遠方，只需那最小的女孩還在我的身邊每天安撫著我。

之前只在書籍上體驗過光陰的倉促，沒想到來日誥日也切身經(jīng)歷了。統(tǒng)統(tǒng)的影象都落了塵，飄了灰。所謂的哀痛和欣喜，都在無言以沉默對中淡然。光陰和生長在我身上刻下了龐大的紋理，看著本身生長真的是一件殘暴的事。乃至偶然想起了去自縊，直至有一天女兒的一席話令我頓時覺悟。

當天，坐在飽受滄桑的老槐樹下，閨女笑著臉對我說：爸，你曉得此時老槐樹為何如此高大威武嗎？我百思不得其解的搖了點頭，妻見狀，大笑了起來。我頓時變得難堪非常，猛的低下了頭，沉默不語。

女兒小芳仿佛發(fā)明本身的錯誤立即走到我的面前，他把手放在了我的兩肩上，把嘴巴對準我的耳朵悄聲說：爸，對不起。為了賠罪報歉，這個奧妙我不奉告媽媽，我跟你說，然后你去跟媽媽說，如許媽媽就不會笑你了，好嗎？我仿佛是打了一場敗仗似的舒心的點了點頭。

老槐樹的葉子被風吹的沙沙作響，如同一曲交響樂似的偶爾有一兩片樹葉落下。小方如有所思的對我說?爸，不論來日誥日是光輝還是淚水，只需你拼過做過，上帝就不會虐待你的。我信賴你會像史鐵生一樣是嚴霜中最火紅的楓葉，是朔風中最蒼翠的松柏，是冰雪中最傲然的臘梅。爸，你在我心中永久都是鐵打的星星，就像這棵盡是傷痕的老槐樹一樣。我悄悄地搖了點頭，嘆了感喟，暴露一臉無法說：孩子，你是不會明白我的心的。

方聽后，笑了笑，沉默了半晌俄然嚴厲地對我說：爸你所面對的僅僅是暗中罷了，僅此罷了。你現(xiàn)在應當曉得老槐樹為何如此強健，你在我們心目中永久都是一棵老槐樹呀！我拄了拄手中的拐杖籌辦分開，此時的心中已沒有勝利的快感，而是崎嶇失意的痛苦與無法。

方仿佛看破了我的心機，對著我重喝了一聲，讓我坐下。我的心中頓時一震，立即坐了上去，恐怕得了她。這類害怕的感受也是史無前例的，我重重的坐了上去。

方流著淚對著我說：爸，曾經(jīng)的點點滴滴已經(jīng)成了你的回想，至因而痛苦還是夸姣，全憑一顆心。爸，走本身的路讓別人去說吧。人生就是一場無盡的循環(huán)，天下就像那鐵打的戲臺，你就是當中的演員。不論你承不承認，天空是用來翱翔的，就讓我們用一雙固執(zhí)的翅膀，用穿越風雨的力量，用決定信念和勇氣去穿越非走不成的彎路吧。方抽搐著，不斷地擦著眼淚。

是啊，作為父親，我竟如此窩囊。方，你使我覺悟了，使我重新找到了拂曉的曙光?，F(xiàn)在我要大聲奉告環(huán)球與我有一樣遭受的人們：

當夏天的第一縷陽光透過心房，我們決定不再彷徨，面對非走不成的路途，我們一起翱翔，尋覓悠遠的但愿，繪出湛藍的天空。就算折翼，我們也要固執(zhí)翱翔，只需有光芒，我們就不會健忘編織的胡想?只需心還在熾熱，統(tǒng)統(tǒng)就只在料想當中。

是啊，讓我們一起驅逐《雷雨》，忘懷四周的風雨交集，一起《號令》，尋覓《青鳥》的萍蹤，瞻仰《繁星》，驅逐《拂曉的曙光》，品出人生的真諦，縱情的享用《春水》的甜美吧！

心靈的盲人作文 篇2

記憶就像黑夜下的鐵軌一樣，又黑又長。在靜寂中無限的蔓延，蔓延……

黑夜仿佛在靜寂中顯得更加肅穆，已聽不見孩子們歡快的歌聲和笑聲，只有那春天女神的淚水在房前淅淅瀝瀝的跳著。呵，或許只有她才在這萬籟俱寂的晚上忙個不亦樂乎吧﹗？

窗前的花兒已經(jīng)開始重新發(fā)芽，朦朧中，聽見了花兒成長的音節(jié)。似乎萬物都在為春天女神的到來梳洗打扮。可是，有誰能告訴我，我心中的花兒為何沒有那含苞待放的趨勢？為何心中的窗戶會落下層層塵埃？為何？這到底是為何呀？

舟搖搖而輕飏，風飄飄而吹衣。在一片晨曦霧靄中，我醒悟著以往之不諫，猶知來者可追。可現(xiàn)實的洪流卻永遠將我封閉在了一個痛苦的深淵里，令我無法自拔。心中的苦悶又有誰能夠體會呀！

隨著夜的落幕的消失，又開了太陽的登場。落魄的我究竟要在這戲臺上扮演多少年沒有心靈之窗的戲子呀！

終于有一天突來的喧囂打破了應有的寧靜。呵！或許是上帝同情我吧，讓我有了幾個能夠撫慰我心靈的花朵。但歲月的洪流中就是擋不住的，女兒們都已嫁到遠方，只有那最小的女孩還在我的身旁天天撫慰著我。

以前只在書本上體驗過歲月的匆匆，沒想到今天也親身經(jīng)歷了。所有的記憶都落了塵，飄了灰。所謂的悲傷和欣喜，都在無言以緘默對中淡然。時光和成長在我身上刻下了復雜的紋理，看著自己成長真的是一件殘酷的事。甚至有時想起了去自縊，直至有一天女兒的一席話令我頓時醒悟。

當天，坐在飽受滄桑的老槐樹下，閨女笑著臉對我說：“爸，你知道此時老槐樹為何如此高大威武嗎？”我百思不得其解的搖了搖頭，妻見狀，大笑了起來。我頓時變得尷尬無比，猛的低下了頭，沉默不語。

女兒小芳似乎發(fā)現(xiàn)自己的過錯立刻走到我的面前，他把手放在了我的兩肩上，把嘴巴對準我的耳朵悄聲說：“爸，對不起。為了賠禮道歉，這個秘密我不告訴媽媽，我跟你說，然后你去跟媽媽說，這樣媽媽就不會笑你了，好嗎？”我似乎是打了一場勝仗似的舒心的點了點頭。

老槐樹的葉子被風吹的沙沙作響，如同一曲交響樂似的偶爾有一兩片樹葉落下。小方若有所思的對我說︰“爸，不管昨天是輝煌還是淚水，只要你拼過做過，上帝就不會虧待你的。我相信你會像史鐵生一樣是嚴霜中最火紅的楓葉，是朔風中最蒼翠的松柏，是冰雪中最傲然的臘梅。爸，你在我心中永遠都是鐵打的星星，就像這棵滿是傷痕的老槐樹一樣。”我輕輕地搖了搖頭，嘆了嘆氣，露出一臉無奈說：“孩子，你是不會明白我的心的?！?/p>

方聽后，笑了笑，沉默了片刻突然嚴肅地對我說：“爸你所面對的僅僅是黑暗而已，僅此而已。你現(xiàn)在應該知道老槐樹為何如此強壯，你在我們心目中永遠都是一棵老槐樹呀！”我拄了拄手中的拐杖準備離開，此時的心中已沒有勝利的快感，而是落魄的痛苦與無奈。

方似乎看透了我的心思，對著我重喝了一聲，讓我坐下。我的心中頓時一震，立刻坐了下來，生怕得了她。這種畏懼的感覺也是前所未有的，我重重的坐了下來。

方流著淚對著我說：“爸，曾經(jīng)的點點滴滴已經(jīng)成為了你的回憶，至于是痛苦還是美好，全憑一顆心。爸，走自己的路讓別人去說吧。人生就是一場無盡的輪回，世界就像那鐵打的戲臺，你就是當中的演員。不管你承不承認，天空是用來飛翔的，就讓我們用一雙堅強的翅膀，用穿越風雨的力量，用信心和勇氣去穿越非走不可的彎路吧?！狈匠榇ぶ煌５夭林蹨I。

”是啊，作為父親，我竟如此窩囊。方，你使我醒悟了，使我重新找到了黎明的曙光?，F(xiàn)在我要大聲告訴全世界與我有同樣遭遇的人們：“

當夏天的第一縷陽光透過心房，我們決定不再彷徨，面對非走不可的路途，我們一路飛翔，尋找遙遠的希望，繪出蔚藍的天空。就算折翼，我們也要頑強飛翔，只要有光芒，我們就不會忘記編織的夢想﹔只要心還在熾熱，一切就只在意料之中?！?/p>

是啊，讓我們一起迎接《雷雨》，忘卻周圍的風雨交加，一路《吶喊》，尋找《青鳥》的足跡，仰望《繁星》，迎接《黎明的曙光》，品出人生的真諦，盡情的享受《春水》的甘甜吧！

心靈的盲人作文 篇3

今天，我看了漫畫家華君武的一副漫畫，感觸頗深。漫畫的名字叫《假文盲》。

在一個破舊的站臺旁，有一個用欄桿圍起來的方便婦女兒童上車的通道母子上車處，里面站著幾個衣冠楚楚，大腹便便的大男人，通道的外面，一個抱著小男孩的瘦弱的婦女孤零零的站著。通道旁明明寫著母子上車處，可這幾個大男人卻視而不見，沒有一絲一毫的讓步，他們是文盲嗎？不，他們個個穿的冠冕堂皇，看上去滿腹經(jīng)綸，絕對是假文盲。然而，他們卻是心靈的盲人，比真正的文盲更可怕，更可悲，更可氣！

從漫畫上看，這幅漫畫諷刺的是上個世紀八十年代的現(xiàn)象，深刻的鞭撻了社會的不良風氣。然而，二十多年過去了，我們讀到這幅漫畫，仍然具有強烈的現(xiàn)實和教育意義。類似的現(xiàn)象仍然隨處可見，公交車上，明明有老、弱、病、殘、孕專席，上面卻座著俊男靚女；公共場所明明貼著禁止吸煙四個大字，可有人依然騰云駕霧，視而不見。

一滴露珠可以折射太陽的光輝，同樣，從每個人的身上，我們可以看到一個民族品德和國家的未來。讓我們行動起來，做一個身體健康，心靈同樣健康的人吧！