命運(yùn)高三作文

命運(yùn)高三作文集錦。

寫作是培養(yǎng)學(xué)生寫作技能的重要練習(xí)和工具，訓(xùn)練寫作可以提高我們的思維深度和邏輯性。要想做好作文，平時(shí)積累寫作話題是必不可少的，那么如何在作文中涵蓋我們的生活點(diǎn)滴呢？歡迎和你的好朋友分享。

命運(yùn)高三作文【篇1】

“你很幸福?！边@是所有我的好朋友告訴我的。我真的幸福嗎？為什么自從我有了自己的思惟后就不這么以為了？每當(dāng)我說(shuō)出我不幸福的時(shí)候，他們老是說(shuō)我身在福中不知福。或許我真的很幸福吧，但是這“幸福”背負(fù)的重量其實(shí)是太大，已經(jīng)超過(guò)幸福本身了。

一家七口，四代同堂，這樣一個(gè)構(gòu)架的本身就應(yīng)該是幸福的吧。從小的糊口就被安排得很好。小學(xué)、初中和高中，不管成績(jī)好與差，學(xué)校都已經(jīng)被選定。糊口也被安排得很妥當(dāng)，沒(méi)有太多瑣碎的事情讓我煩心，只要當(dāng)真讀書(shū)就行了。在良多人的眼中，真的很幸福。但是我真的不這么以為。

爺爺是教師，爸爸也是教師，而且他們?cè)谶B平還算是小有名氣吧，順理成章地我和姐姐將來(lái)也應(yīng)該會(huì)當(dāng)老師?？墒?，說(shuō)實(shí)話，我們都不想當(dāng)教師。在高考填志愿的時(shí)候，姐姐終于反抗了。那是一個(gè)很痛苦的抗?fàn)庍^(guò)程，終極爸、媽妥協(xié)了，她如愿以嘗地選擇了自己喜歡的專業(yè)。然而，她的成功也就意味著我沒(méi)得選擇了，我獨(dú)一的職業(yè)就是當(dāng)老師。這一點(diǎn)，我也是最近才從別人一句無(wú)意的話中明白過(guò)來(lái)的。

從小到大，我都不是叛逆的小孩，一直都是最乖，最懂事的，而且現(xiàn)在他們把所有的但愿都寄托在我的身上，我不知道我是否真的有勇氣反抗?？墒羌偃绮环纯梗簿鸵馕吨也荒苡凶约旱膲?mèng)想，必需以犧牲我的夢(mèng)想為代價(jià)來(lái)玉成他們的心愿。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是人情的社會(huì)，只要有關(guān)系，什么事都好辦。就算他們真的放手，我不知道我又真的能在自己喜歡的領(lǐng)域好好干下去嗎？沒(méi)有關(guān)系，工作都難找，更別說(shuō)以后的發(fā)展了。假如我真的妥協(xié)了，以他們的人際關(guān)系，隨便我想要在連平的哪一所學(xué)校教書(shū)都能進(jìn)。只是我覺(jué)得當(dāng)教師沒(méi)太大的前途，而且不想局限于連平這個(gè)小地方，這個(gè)職業(yè)本身的職業(yè)病又良多。更重要的是我不想再被他們安排我的糊口，從小就被他們寵著，在他們的眼中，我沒(méi)有多大的`能耐，我也想借此機(jī)會(huì)證實(shí)給他們看，沒(méi)有他們的匡助，我依舊能闖出夸姣的未來(lái)，自己選擇自己以后要走的路，不依靠于任何人。

那一次，老師問(wèn)我，我的人生觀，我的價(jià)值觀，我的理想，我的目標(biāo)是什么。我深深地低下了頭，無(wú)言以對(duì)。老師還說(shuō)我們都長(zhǎng)那么大了，真的該想想自己的未來(lái)，好好地為自己打算一下今后的糊口，為父母著想。我無(wú)語(yǔ)。好笑之至，有誰(shuí)會(huì)沒(méi)有夢(mèng)想，只是有些時(shí)候，夢(mèng)想只能在心里想想就好了。現(xiàn)實(shí)老是比預(yù)想的還要?dú)埧?。要考慮父母，就要拋卻自我，要選擇夢(mèng)想，就要背負(fù)不孝之名。為什么不管最后怎么選擇都會(huì)有人受傷。

但愿高考慢點(diǎn)到來(lái)，由于害怕選擇。我苦笑這樣“幸?！钡拿\(yùn)。

命運(yùn)高三作文【篇2】

命是衰落者的托辭，運(yùn)是勝利者的謙詞。

題記

首次交手到羅志祥，是由于大家都在商量他。商量他的英俊，商量他的魅力，然而，那時(shí)的我，卻看著那張英俊的臉笑她們花癡。

愛(ài)的然而是一張英俊的臉結(jié)束，除此除外，真實(shí)力究竟何如呢？我不明白。真實(shí)讓我對(duì)羅志祥有了喜歡之情的是在《開(kāi)講啦》的舞臺(tái)上她敘述著本人的過(guò)往，有心酸，有眼淚，有困難，有挑戰(zhàn)。他不止是一個(gè)英俊的人，他依然是一個(gè)有魅力的人。

從剛出道時(shí)的大紅大紫到漸走下坡路的無(wú)路可走，他不怨上任給他扔雞蛋的人，反而他更堅(jiān)毅，堅(jiān)毅到從將近剔除的娛樂(lè)界再一次走向行狀的頂峰，再一次的走紅他沒(méi)有了剛開(kāi)端的嗤之以鼻，反而一絲不茍的愛(ài)惜著這些粉絲團(tuán)的喜愛(ài)。他愛(ài)挑戰(zhàn)，從歌手到把持人，再到伶人，他都做到最佳。他懷有戴德之心，告知我們要感激每個(gè)在你走下坡路時(shí)協(xié)助過(guò)你的人。

是的，當(dāng)龐大的災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，他沒(méi)有說(shuō)：我要退讓，我堅(jiān)持不了。而是站在鏡子前告知本人奮斗和運(yùn)氣拼了。是這樣的信仰和堅(jiān)持讓他從困難年月一步步走出來(lái)，走向壯闊的將來(lái)。

看著質(zhì)樸而又堅(jiān)持的眼睛，我了解我感激了，愛(ài)了。愛(ài)上了那個(gè)有時(shí)心愛(ài)，有時(shí)淘氣，而有時(shí)又具有著成熟男人的羅志祥。本來(lái)，比起叫羅志祥，我更愛(ài)那個(gè)自稱小豬的羅志祥，心愛(ài)到在行家媒體的直播上伸舌頭捉弄的心愛(ài)、淘氣的小豬。

運(yùn)氣，留給小豬的其實(shí)不多，沒(méi)有饒沃的生活，也沒(méi)有高挑的外貌，更沒(méi)有刺眼的光環(huán)。所有，皆是小豬本人勤奮打拼下來(lái)的結(jié)局。

沒(méi)有饒沃的生活？那又何如，我就要比他人更勤奮，去讓我爸我媽享受。他說(shuō)道。我想，或許這也是他能在那種困難年月苦撐下來(lái)的支持之一吧！

對(duì)空想，那只能說(shuō)堅(jiān)持尋求，永不言棄。

本來(lái)，人生最大的仇敵即是本人。打倒了那個(gè)啥都不做，啥都不敢做的薄弱的本人，你就會(huì)真實(shí)變得重大起來(lái)。

運(yùn)氣又何如？我不信任運(yùn)氣，只信任本人，奮斗和運(yùn)氣拼了！

命運(yùn)高三作文【篇3】

自從阿勤嫂離開(kāi)了村莊后，再也沒(méi)有人聽(tīng)到她的消息，她就好像是空氣一樣在人間蒸發(fā)了，留給人們的是誤解、猜測(cè)和些許的同情。

阿勤嫂是個(gè)寡婦，xx年前丈夫在一次出海后就再也沒(méi)有回來(lái)，她寧愿相信丈夫是在外頭有了新的家庭，幸福地生活著，也不愿意聽(tīng)到他死去的消息。她就這樣一天一天的等著，這一等就是xx年。

阿勤嫂是個(gè)勤勞善良的人，每天天剛亮就到田地里辛勤勞作，晚上回來(lái)還幫左鄰右舍縫縫補(bǔ)補(bǔ)。村里人都認(rèn)識(shí)她，大大小小都管她叫阿勤嫂?；蛟S是因?yàn)樗脑庥鋈藗兺樗?，也或許是因?yàn)樗纳屏既藗兿矚g她。平淡樸素的生活，阿勤嫂早已習(xí)慣，她原本以為她就會(huì)這樣過(guò)完她的下半生，最后把她的靈魂與軀體留在這村莊。可命運(yùn)總愛(ài)捉弄人，意想不到的事情發(fā)生了。

七爺是阿勤嫂的老鄰居，兒女都在外頭工作，老伴在幾年前去世了。兒女要求七爺跟他們?cè)谕忸^住，但老人家就是不習(xí)慣外面喧鬧的生活，他還是覺(jué)得故鄉(xiāng)的水甜，故鄉(xiāng)的人美。七爺平時(shí)過(guò)得倒是很清閑，有時(shí)到菜園種種菜，有時(shí)跟村里的老人們下下棋，有時(shí)也跟院里的孩子們玩，給他們講故事，陪他們放風(fēng)箏。但也就是因?yàn)榉棚L(fēng)箏，讓七爺再也站不起來(lái)。有一次，孩子們?cè)谠豪镒臃棚L(fēng)箏時(shí)風(fēng)箏給樹(shù)叉夾住了，那時(shí)七爺剛好在院里乘涼，他見(jiàn)狀很快就找來(lái)梯子爬上樹(shù)拿，可是下來(lái)時(shí)腳一滑，整個(gè)人笨拙的摔到地上，兩條腿給摔斷了。兒女們回家照顧了老人家十幾天后，就都回去了，說(shuō)是因?yàn)?/p>

工作忙，最后雇了個(gè)保姆來(lái)照顧七爺。

保姆好吃懶做，手腳也不干凈，老人家實(shí)在看不順眼，一個(gè)月后就把她給打發(fā)走了。保姆一走，七爺可愁了，洗衣做飯?jiān)趺崔k，兩條腿根本站不起來(lái)。正當(dāng)七爺發(fā)愁的時(shí)候，阿勤嫂早已把做好的飯端到了他的門口。阿勤嫂是個(gè)熱心人，只要能幫上的忙她都會(huì)主動(dòng)去幫，除了給七爺做飯，還幫他洗衣服，她認(rèn)為這只是舉手之勞，鄰居就應(yīng)該互相幫助。七爺真的很感動(dòng)，多次拿錢酬謝她，她一分也沒(méi)拿。

時(shí)間一久，侍候七爺已成一種習(xí)慣，就像是侍候自己的丈夫一樣。村里人都在背后議論著，說(shuō)阿勤嫂做人不檢點(diǎn)，不守婦道，有事沒(méi)事老往七爺屋里跑。這些阿勤嫂早有所聞，聽(tīng)了心里也難過(guò)，但善良的心無(wú)法阻止他的行動(dòng)。七爺覺(jué)得很對(duì)不起阿勤嫂，很想用什么來(lái)彌補(bǔ)她。想來(lái)想去他想到了一種方法。他對(duì)阿勤嫂說(shuō)：“阿勤嫂啊，我有個(gè)請(qǐng)求，咱們假結(jié)婚吧，這樣以后你老了我的兒女可以養(yǎng)你，而且村里那些人也不會(huì)在你背后閑言閑語(yǔ)，只要你愿意我們就當(dāng)兄妹，咱們心里明白就行?！卑⑶谏╅_(kāi)始不同意，但在七爺?shù)恼f(shuō)服下也就答應(yīng)了。村里人先是驚訝后也覺(jué)得是人之常情，沒(méi)什么可議論的了。

阿勤嫂還是像以前一樣細(xì)心的照顧著七爺，但此時(shí)死神已經(jīng)在招呼著七爺。有一天夜里，七爺睡著模糊中聽(tīng)到有人敲門，他撐起身子拄著拐杖想去開(kāi)門時(shí)卻被一只木凳絆倒了，剛好摔到了腦袋。在他還有點(diǎn)意識(shí)呼救時(shí)卻沒(méi)人聽(tīng)到，因?yàn)槟峭盹L(fēng)太大了，風(fēng)聲掩蓋了他

的呼喚聲?！鞍⑶谏?、阿勤嫂……”七爺就這樣喊著阿勤嫂走了。

七爺一走，村里又沸沸揚(yáng)揚(yáng)。有人說(shuō)阿勤嫂是克星，結(jié)婚不到一年就把七爺克死了；有人說(shuō)阿勤嫂是不愿意照顧七爺了故意把他推倒；也有人說(shuō)阿勤嫂圖的是財(cái)產(chǎn)，毒死了他；當(dāng)然也有少數(shù)人同情可憐阿勤嫂悲慘的遭遇。

七爺?shù)膯适乱晦k完，阿勤嫂就離開(kāi)了村莊，走時(shí)沒(méi)掉一滴眼淚，她相信這是她的命運(yùn)。

命運(yùn)高三作文【篇4】

智者語(yǔ)：取天下者必為能涅盤之士，定能變乎周遭不順以應(yīng)生命之變。空間，不順之事世間常有，君臨天下者必曉乎如何改變。

蘇子曾慨天地曾不能以一瞬。事事均在變，亦均可變。囿于生命狹縫中，若想掙扎，必先改變。懦者怯于改變，必難以自救。改變，直接決定你能否于命運(yùn)夾縫中涅盤。

唯物主義者認(rèn)為，天地為外化客體，個(gè)人之力難以改變，但意識(shí)極具能動(dòng)性，故可選擇改變自己。擴(kuò)充自己的心界，給萬(wàn)物擴(kuò)展更為廣闊的空間，使其無(wú)垠無(wú)限。

改變自己，選擇另一種方式實(shí)現(xiàn)生命的圓滿成全。水蛭吸血，被拔起后仍未能頓悟，反倒吸得更緊，終在火中結(jié)束生命。若其懂得及時(shí)改變，何苦葬身呢。萬(wàn)不可吝惜改變自己的能力，否則只會(huì)囿于思想的混沌與迷執(zhí)，謹(jǐn)記我們手中有一半命運(yùn)，盡管另一半在上帝手中，那是避免我們忘形，但我們?nèi)杂懈淖兞硪话朊\(yùn)的能力。倉(cāng)央嘉措既恐損梵行又恐負(fù)傾城，選擇改變自己以“不負(fù)如來(lái)不負(fù)傾”，遁入深山成高僧。無(wú)臂鋼琴師劉偉擴(kuò)充心界，以腳代手改變自己，踐行他那句“要么趕緊死，要么精彩地活著”。

改變不了師姐，選擇改變自己。這絕非無(wú)奈的后路，反倒是智慧之舉。于命運(yùn)夾縫中涅盤，需要明智的改變，需要有敵倒眾人的勇氣。

若說(shuō)實(shí)現(xiàn)生命圓滿成全僅是改變自己的淺層表現(xiàn)，那么使民族人文于夾縫中涅盤自然是更高境界。一個(gè)民族在其陷入蒙昧?xí)r往往最為悲哀，改變自己，抽出麻痹的民族神經(jīng)是其良藥。在那段風(fēng)雨如晦的年月，外侵及內(nèi)腐蛀蝕著中華民族人文，令其幾近覆滅。所幸其自我調(diào)節(jié)及時(shí)生效，新道德、新文學(xué)撼搖舊秩序，民主與科學(xué)發(fā)出疾呼。大批文人以筆代刀，血洗軒轅，終使民族人文涅盤重生。終因其改變自己，扭轉(zhuǎn)了黑暗局面，在更易與變異中實(shí)現(xiàn)民族人文的升華與延展。

于是我不禁慨嘆，改變自己之力量實(shí)為雄哉！于夢(mèng)想、于生活也定該如此。許多人走出山谷里出不來(lái)，是由于他們蹲在山谷里哭泣。此時(shí)，何不試著改變自己，起身?yè)勐渖砩系膲m埃，繼續(xù)上路。當(dāng)夢(mèng)想卡于夾縫中，誰(shuí)又能否認(rèn)我們應(yīng)該改變自己踐行的方式呢？

約翰·列儂說(shuō)：“如果你不能改變世界，你就改變自己?！备淖冏约喊?，你會(huì)在命運(yùn)的夾縫中涅盤！

命運(yùn)高三作文【篇5】

“對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，人的偉大在于他扛起命運(yùn)，就像用肩膀頂住蒼穹的巨神阿特拉斯一樣。”昆德拉在《生命不能承受之輕》這樣說(shuō)道。命運(yùn)，這樣神圣的名詞，自我們呱呱墜地那天，便與我們形影相隨。

命運(yùn)凝聚了太多的責(zé)任與重負(fù)，凝聚了太多的挫折與掙扎，也凝聚了太多的憧憬與希望……我們需要的是與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的.精神和把握命運(yùn)的果敢。

吳俊東的多年奮斗才換來(lái)哈佛一朝錄取，焉能因貧困棄之？所以他敢與命運(yùn)一搏。發(fā)起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)換取資金的舉動(dòng)何錯(cuò)之有？都說(shuō)現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。吳俊東的行動(dòng)正是在主宰命運(yùn)！

人只有善于自己主宰命運(yùn)，才能經(jīng)歷磨難，平步青云！

鄒韜奮，作為一名偉大的愛(ài)國(guó)者，他執(zhí)筆抒正義，抨黑暗?？墒澜绲暮诎挡辉试S光明的存在。他的命運(yùn)自“七君子事件”開(kāi)始艱難……但是敢于主宰命運(yùn)的他沒(méi)有輕言放棄，在獄中生活，他始終以一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)同反動(dòng)派針?shù)h相對(duì)，戰(zhàn)而不屈。

他以筆為武器改變了人生，主宰了命運(yùn)。

華特迪斯尼，成就了迪士尼商業(yè)王國(guó)的偉人，他創(chuàng)造的《木偶奇遇記》被《紐約時(shí)報(bào)》盛贊為“有史以來(lái)最優(yōu)秀的卡通片”，可鮮為人知的是起初人物形象極其呆板。若他放手拋棄了投入的50萬(wàn)美元，那也不會(huì)有今天好評(píng)如潮的影片。

正是他發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主宰命運(yùn)，對(duì)于失誤和紕漏零容忍，才有了而今的成就。

克勞迪奧，一個(gè)頭向下、心向上的國(guó)際演說(shuō)家，他剛生下來(lái)便患有先天性關(guān)節(jié)攣縮癥，而且他的頭是朝下生長(zhǎng)的，幾乎緊貼后背，頭頸上下顛倒。也許上天對(duì)他是不公的，但他確實(shí)經(jīng)歷磨難，成為了一名出色的會(huì)計(jì)師和勵(lì)志演講家。

他的成功絕非偶然，他的世界不是顛倒，他主宰的命運(yùn)異常精彩。

自古飽受磨難者大多終成材，只因主宰命運(yùn)。

耳聾女學(xué)霸唐心怡未自暴自棄終獲保研資格;無(wú)臂鋼琴家劉偉未頹廢度日終成名家;玻璃娃娃劉大銘未消極避世終有勵(lì)志。他們無(wú)論經(jīng)受多大的磨難，都在樂(lè)觀地生活，他們并非一無(wú)所有，他們還有一個(gè)聰明的大腦，他們沒(méi)有放棄有意義的人生，他們主宰命運(yùn)。YJs21.cOm

很多時(shí)候，挫敗不由自己選擇，但生命的定位與升華應(yīng)由自己主宰。面對(duì)不幸，要敢于正視自我，要知道“謀事在人，成事在天”，生活在塵世，難免好事多磨。但我們不能放棄，要做命運(yùn)的主宰。

假如生命打斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在。假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，夢(mèng)想還在。

以夢(mèng)想為帆，堅(jiān)持為舵，把握人生的方向，主宰自己的命運(yùn)！

命運(yùn)高三作文【篇6】

20xx，辭去20xx年，迎來(lái)了全新的一年，辛苦蒔植了半個(gè)學(xué)期，支出和收獲分別，得回的啟示當(dāng)然也不同，始末了半個(gè)學(xué)期，這半個(gè)學(xué)期里產(chǎn)生了太多的事，壓在肩上的擔(dān)子果真是托不起來(lái)了，一個(gè)寒假的調(diào)試，是我想請(qǐng)了太多的事，果真是想清了太多太多，20xx年好像意味著不屈凡，仿佛是對(duì)某個(gè)人的檢驗(yàn)，檢驗(yàn)的是意志，錘煉的是堅(jiān)毅，教會(huì)的則是全面人的精神，提升的是情緒素養(yǎng)

武則天是史上記錄的唯獨(dú)一名女天子，才干聰敏，天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空虛其身，要天降大任，少不了檢驗(yàn)，要具有卓越的情緒素養(yǎng)，趕過(guò)凡人的心思，作出不屈凡的行動(dòng)，要狠，百折不撓，能屈能伸，大事，為期不遠(yuǎn)！

人的終身要始末非常多的檢驗(yàn)，崎嶇，風(fēng)雨以后見(jiàn)彩虹，銘記道理，彩虹的進(jìn)項(xiàng)，就好像狂風(fēng)雨事后的白日，所有是那么的-虛偽，但又非?？煽?；本人有本人的運(yùn)氣，可多半人都是跟著運(yùn)氣的安頓，像牛一樣被運(yùn)氣牽著鼻子走，及至于兀兀窮年，碌碌畢生；自古有幾個(gè)人能與運(yùn)氣做對(duì)？改觀本人的運(yùn)氣，又有幾個(gè)人真實(shí)商討過(guò)？我從不相信命，但我相信本人的運(yùn)氣把握在本人手中，但多半人的運(yùn)氣是云云的坎坷，云云的崎嶇！我被迫搖了，生在舊時(shí)期里，長(zhǎng)在抗日斗爭(zhēng)中的人們，隨時(shí)要掉腦殼；20xx年5月12日，下晝2點(diǎn)28分，四川汶川產(chǎn)生8。0級(jí)地動(dòng)，死傷數(shù)十萬(wàn)；青天啊，一聲聲撕心裂肺地哭喊，一幕幕慘不忍睹的畫(huà)面，地面母親的發(fā)火，傷及了多少無(wú)辜的孩子！地動(dòng)震碎了我們每一個(gè)人的心，面臨從天而降的災(zāi)害，云云凄慘的運(yùn)氣，他們來(lái)不迭挑選，運(yùn)氣何故物？他們姑且不知，更別說(shuō)主導(dǎo)運(yùn)氣？！

這是大當(dāng)然給人們敲響的警鐘！

我不由打了個(gè)寒戰(zhàn)，兇訊的再次襲來(lái)，人們要何如擔(dān)當(dāng)？

但是我不甘與運(yùn)氣的交惡，即就是崎嶇，以至遺失性命，也在所鄙棄，我的運(yùn)氣大概早已必定，但那并不是意味著我肯定要按老天的安頓用終身的光陰來(lái)走完本人的全程，伴隨著本人的運(yùn)氣，完成本人的工作，那豈不是被繩索所綁縛的木偶，沒(méi)有生命，沒(méi)有魂魄，連轉(zhuǎn)移一下，都要靠繩索指示著的傀儡？

貪猥無(wú)厭蛇吞象，人的貪欲是悠久也沒(méi)辦法滿意的，貪欲，癡迷這塵世，想要在塵世間活上近百，上切切年，呵，好笑！

已必定的運(yùn)氣，被安頓好的路途，可是我偏要與蒼天對(duì)著干，逆著來(lái)，我要做運(yùn)氣的主導(dǎo)者，要主導(dǎo)運(yùn)氣！

20xx，我的20xx，這一年將是不屈凡的！

命運(yùn)高三作文【篇7】

“扼住命運(yùn)的咽喉”——這是藝術(shù)大師貝多芬對(duì)命運(yùn)發(fā)出的挑戰(zhàn)誓言

世界沒(méi)有永久的冬天，人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的坦途人的一生常常交織著希望與失望，機(jī)遇與挑戰(zhàn)、幸福與痛苦，成功與失敗看一個(gè)人是否學(xué)會(huì)了生活，往往不在于他是否總有一帆風(fēng)順的天緣，也不在于看他在鮮花的簇?fù)硐率欠耔T躇滿志，風(fēng)采照人，而在于看他是否能夠經(jīng)受住接踵而至的打擊，百折不撓地向著理想的'目標(biāo)奮進(jìn)貝多芬承受巨大的痛苦卻不輕言放棄，他沒(méi)有向命運(yùn)嚷嚷，因?yàn)椤跋蛎\(yùn)大聲叫罵又有什么用？命運(yùn)是個(gè)聾子”貝多芬的璀璨的一生告訴我們：幸運(yùn)固然令人羨慕，但戰(zhàn)勝不幸則令人敬佩超越自然的奇跡，總是對(duì)不幸的征服中出現(xiàn)璀璨的生命之花，往往在血淚與苦難中鮮艷地綻放

穿越歷史的塵煙，一個(gè)個(gè)生命的強(qiáng)者從歷史長(zhǎng)河的坐標(biāo)中風(fēng)塵仆仆地向我們走來(lái)偉大的荷蘭畫(huà)家梵高一生都在命運(yùn)的波峰浪谷間沉浮，然而，令人無(wú)比驚奇的是，梵高的心靈世界卻一派輝煌燦爛的火紅、鮮艷的金黃，是他最為鐘愛(ài)的色彩，是他對(duì)于人生和自然的縱情禮贊與熱烈謳歌只有那種極其明亮、歡快的色彩，才能使他神采飛揚(yáng)、如癡似醉通過(guò)潔白的畫(huà)板與手中的一管如椽巨筆，梵高肆意揮灑，響亮而又獨(dú)到地詮釋著藝術(shù)與生命的輝煌價(jià)值他以一個(gè)天才對(duì)色彩獨(dú)一無(wú)二的感覺(jué)和不同凡響的表現(xiàn)，為我們留下了那如同火焰一般燃燒著的永遠(yuǎn)的向日葵！這是貧病交加的梵高生命的絕唱，也是人類文化藝術(shù)一筆巨大的精神財(cái)富

縱然命運(yùn)多磨難，但是人的意志要永遠(yuǎn)不屈向上；縱然人生多坎坷，但是人的精神要永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)屹立他，曾蒙受宮刑的巨大恥辱，這是足以毀滅他的意志和生命的然而，痛不欲生的他從如墜深淵的人生境遇中漸漸地復(fù)蘇過(guò)來(lái)，舔著人生的重創(chuàng)、蘸著濃烈的鮮血，完成了一部被魯迅先生稱之為“史家之絕唱、無(wú)韻之《離騷》”的偉大《史記》，同時(shí)也把“司馬遷”這個(gè)偉大的名字鐫刻進(jìn)了歷史史冊(cè)在《報(bào)任安書(shū)》中他說(shuō)：文王拘而演《周易》、仲尼厄而作《春秋》屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明、厥有《國(guó)語(yǔ)》……而他的《史記》，何嘗不是厄運(yùn)中的奇跡、苦難中的奇葩？憑著一部光澤千秋萬(wàn)代的《史記》，司馬遷便站在了歷史的顛峰！

命運(yùn)高三作文【篇8】

插花是門手藝，更是一門藝術(shù)。青條嫩枝，嬌蕊幾朵，交斜橫錯(cuò)，疏密有致。凈瓶中的姹紫嫣紅花花草草各自獨(dú)立，展現(xiàn)出風(fēng)姿綽約的一面;既而又完美融合，互相映襯，更見(jiàn)別致，實(shí)為境界。

私以為，人生意境正如插花，都應(yīng)在發(fā)揮各自風(fēng)采的基礎(chǔ)上互相映襯，方能得世之大美。倘若生只為映襯，不起眼毫無(wú)亮點(diǎn)，便如一蓬枯草一般，如何體現(xiàn)群芳的美、和諧的美?恰如雪中美景，臘梅自清疏，白雪自皚皚，各自獨(dú)立美得沁人心脾，春江花月夜，也各展其風(fēng)騷各美其美。

但若僅僅是“各美其美”，絕對(duì)獨(dú)立而無(wú)對(duì)襯又會(huì)稍顯不足，無(wú)非就是群英爭(zhēng)鋒各自喧鬧罷了，這樣的“美”是缺乏內(nèi)容的，是子虛烏有的，是不被人們所欣賞的。

在當(dāng)今社會(huì)，也是如此。數(shù)億國(guó)人的心系一起，組成了“社會(huì)”這樣一個(gè)龐大的命運(yùn)共同體。人們互利互助，不正如群芳之美互相映襯么?然而，一些人為了追名逐利，漸漸脫離了這個(gè)共同體，他們雖然擁有金錢、權(quán)利，達(dá)成了“各美其美”，但未“美美與共”。

在我們身邊，也時(shí)常有同樣的情況發(fā)生。原本干凈整潔的大街上，變得一座座垃圾山隨處可見(jiàn)，散發(fā)著刺鼻的氣味;人們隨意排放污水，導(dǎo)致河道無(wú)法疏通……這一系列的不文明行為，破壞了“美美與共”的和諧。

一滴墨水可以染黑一盆清水，同樣的，一個(gè)不顧團(tuán)隊(duì)合作，只顧自己的成員，也會(huì)將整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶向萬(wàn)劫不復(fù)。若“各美其美”成了一個(gè)國(guó)家的主旨，那么這個(gè)國(guó)家終將湮滅。只顧活在自我世界的人，終將被他人孤立。

胡琴咿呀，三弦瑟長(zhǎng)，昆曲在這天籟中訴盡悲歡離合兒女情長(zhǎng)。臺(tái)邊管弦相識(shí)，各類樂(lè)器發(fā)揮著自己的完美絕唱又各自交識(shí)匯聚成余音繞梁，黃鶯出谷。臺(tái)上生旦依依相惜，凈丑也各展所長(zhǎng)，眾人一塊兒唱這人間戲。昆曲，可謂將各美其美，美美與共發(fā)揮到極致。胡琴絲竹，生旦凈丑，任何一個(gè)都是風(fēng)景，交識(shí)融合，則更是風(fēng)景。

這舞臺(tái)便又是一個(gè)命運(yùn)共同體，若以舞臺(tái)比社會(huì)，世間萬(wàn)物都在這人生舞臺(tái)上登峰造極。舞臺(tái)上的生旦凈丑，哪一個(gè)不是互襯人物性格，美美與共?生命不應(yīng)該是獨(dú)舞，而是在他人陪伴下前行。在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，一個(gè)脫離了部隊(duì)的士兵能活下去么?

縱觀世界，也是一個(gè)命運(yùn)共同體。國(guó)家之間的往來(lái)，盟友之間的精誠(chéng)合作，讓這個(gè)共同體更加牢固。如今，即將迎來(lái)G20峰會(huì)的我們，是不是也應(yīng)“美美與共”呢?答案是肯定的。國(guó)家離不開(kāi)人民的支持，人民也離不開(kāi)國(guó)家的土地。祖國(guó)母親哺育了炎黃子孫，我們又怎能令她失望。所以，我們理應(yīng)從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，摒棄不文明的行為，在“各美其美”的基礎(chǔ)上“美美與共”，向世界展示一個(gè)不一樣的杭州蕭山。

各美其美，美美與共，方能造就命運(yùn)共同體，成就世間之大美。

命運(yùn)高三作文【篇9】

我從不養(yǎng)花養(yǎng)草。不愿讓嫵媚妖嬈的生命頹敗于我的照料。那是一種深入骨髓的罪惡感。猙獰反駁也無(wú)濟(jì)于事。對(duì)于花。我是外行。只知道曇花是一次綻放，用盡一生的植物，很是灑脫。此外，便一竅不通。

第一次參觀花展是在去年春天，我一個(gè)人去。

那些嬌貴的名花各個(gè)擠眉弄眼。嫵媚、傲慢、氣質(zhì)、混于一身。恰似古代青樓里載歌載舞的柔情女子，只是多了一身財(cái)富，抖不落的累贅?；ㄊ歉甙恋闹参?，容不得媲美。一旦比起來(lái)便一發(fā)不可收拾，因?yàn)橛忻摬幌碌乃讱?。致命的俗氣?/p>

我隨性過(guò)濾著。很好奇這些的植物是如何讓文人墨客如此賞識(shí)與爭(zhēng)議。嬌也是它。俗也是它。似乎非要在種群之內(nèi)分隔貴賤層次才算快意。

目光返回，發(fā)現(xiàn)了這樣兩朵花。

一朵艷麗而無(wú)味，一朵香醇卻無(wú)色。它們擠擁在一起，看似天地不容，卻又兩兩相依。骨子里散發(fā)著不同的魅力。引人思慮。

我不了解它們是否有獨(dú)特的名字與身份，卻似乎被為之折服，一朵妖艷纏身，放肆地盛開(kāi)，不理會(huì)群芳的冷眼，只是靜靜地釋放艷麗，放縱優(yōu)雅。盡管沒(méi)有香郁縈繞。那樣的美麗，一種脫俗的外在美，我禁不住。

一朵溫柔永駐，用真心輕舞，不在意外界的論述，只是淡淡地散發(fā)幽雅，吐露心情。盡管沒(méi)有艷麗纏身。那樣的美麗，似解人意的內(nèi)在美，我禁不住。

那夜，就呆呆地觀賞兩朵花，僅是普通的兩朵花。人群散了，我才離開(kāi)。多次回頭，卻不見(jiàn)它們的影子，只有淡淡的香味在城市頹靡的燈光里游匿失所。

花展結(jié)束那天，我在外面踮腳望了望。

刺痛人心的一幕。

兩朵花都落了，放肆而不拘束地頹敗了，灘倒地上，不知受過(guò)少人的踐踏與破損。透明的.汁液從花瓣中緩緩流出，傷的余跡，仿佛縱橫的淚水打濕了妖艷的裝束。比鮮血四濺顯得更幽雅。然后，風(fēng)一吹就散了。

那艷麗的花，一夜之間被成千的腳印作踐得面目全非，體無(wú)完膚。宛若一位小丑在失去所有觀眾后的萎謝潦倒。粉紅的花瓣已成污雜的殘骸。死。一種固定的模式讓人欣然接受并仍覺(jué)痛苦。

香醇的花，香味殘留，負(fù)上我身，每一個(gè)角落都有它的余香和殘燼。那是花更美的內(nèi)里，我們不曾發(fā)現(xiàn)的暗跡。

每一種存亡都情由可原。

命運(yùn)高三作文【篇10】

心兒不堪的童年，不為人知的過(guò)去，導(dǎo)致了她冷漠的性格。心兒姓云，本來(lái)可以說(shuō)天生就是含著金湯匙出生的現(xiàn)代式公主。爸爸是一個(gè)房地產(chǎn)的老總，年輕有為，高大帥氣。心兒從出生起就像是有戀父情節(jié)似的，一看到自己的爸比就不停流口水，花癡的傻笑。媽媽，是個(gè)美女醫(yī)生，高挑有型的173模特身材，可惜心兒是個(gè)女孩，不然可能就對(duì)媽媽犯花癡了吧。心兒一家其實(shí)吧應(yīng)該是幸福的，家里充滿歡笑，和諧，溫馨的。然而，不幸總會(huì)可惡的為難這個(gè)幸福的家庭。1998年，心兒一家坐上飛機(jī)去加拿大渡假的那一天，天空突然變暗，烏云遮蔽了天空，龍卷風(fēng)如黑旋風(fēng)席卷整個(gè)天空。心兒太小，什么也不懂，還呵呵的傻笑著，天真的大眼睛比任何一個(gè)成年人都要鎮(zhèn)定。飛機(jī)上的所有人都屏住呼吸，窒息彌漫每個(gè)人的心臟，死亡的氣息越來(lái)越近，近到咫尺。每個(gè)人都恐懼的一言不發(fā)，都想著自己有多少東西還沒(méi)享受過(guò)玩過(guò)，都沒(méi)有對(duì)死亡有準(zhǔn)備。貪生怕死似乎是每個(gè)人的本能一般，但命運(yùn)的左右終將成為定局。

心兒成為了這次災(zāi)難的唯一幸存者，她究竟是幸運(yùn)還是不幸？

夜晚的風(fēng)輕柔的吹，拂面而來(lái)的是屬于夜的清涼和舒爽。時(shí)光就在彈指間揮灑而去。它是無(wú)形的，我們捉不住它，就這樣眼睜睜看它離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，沒(méi)有影子不留一點(diǎn)痕跡。時(shí)光荏苒，來(lái)去匆匆，流水般無(wú)痕。心兒當(dāng)然在那場(chǎng)墜機(jī)之后，像變了一個(gè)人似的，沒(méi)了歡笑和快樂(lè)，她成為了不折不扣的孤兒，她的執(zhí)拗，倔強(qiáng)使她成為了外表冷漠內(nèi)心孤獨(dú)無(wú)助的女孩。然而，她也許是上天的寵兒，因?yàn)樵谖铱磥?lái)正應(yīng)了天將大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身......般，他是個(gè)出色優(yōu)秀的女孩，她有超強(qiáng)的忍耐力和超強(qiáng)的意志力。孤兒院的小朋友再怎么愚弄她，她照樣一言不發(fā)，自己安靜的在自己的安靜角落靜靜享受唯一對(duì)她來(lái)說(shuō)還算公平的夜晚的艷藍(lán)天空，在她幼小的心里有多大的陰影和委屈又有誰(shuí)知道呢？她雖是不折不扣的灰姑娘，但卻是骨子里不折不扣的女王，她本來(lái)可愛(ài)的公主臉也因長(zhǎng)期沒(méi)有笑容給予而略顯滄桑與不羈。哪怕她只是一個(gè)7歲的小女孩兒而已。

她突然感到有幾分寒意，不自覺(jué)的瑟縮了起來(lái)，順著涼風(fēng)卻傳來(lái)一個(gè)溫暖的聲音：可愛(ài)的小妹妹你在這里作甚嘞？要不要哥哥陪你玩??？小男孩如羽翼般的墨黑睫毛覆蓋下來(lái)，修長(zhǎng)的手指輕輕地寵溺似得撫摸著心兒飄逸的長(zhǎng)發(fā)，真是個(gè)帥氣的小朋友。心兒頭一次看到這么好看的男生，不自覺(jué)的第一次綻出了笑顏。心兒笑起來(lái)真是美得攝人，就像是一朵有香氣的蝴蝶，又像是一朵欲綻的花朵將在月光中脫穎。

男孩告訴心兒，他叫凌靜，心兒忽地咯咯笑著呵呵呵呵呵，咯咯咯你笑甚嘞？凌靜仰頭做了個(gè)疑問(wèn)的表情，帥氣的甩了甩額前的劉海，饒有興趣地點(diǎn)了點(diǎn)的心兒可愛(ài)的小鼻子，說(shuō)：你原來(lái)會(huì)笑啊，還這么可愛(ài)。說(shuō)說(shuō)，你笑的什么？心兒臉紅撲撲的湊到凌靜的耳畔吐著小舌頭柔柔的害羞的說(shuō)：你的名字凌靜好像女孩的名字哦，咯咯."去你的，哼哼"凌靜輕敲了心兒的小腦袋。心兒抬起頭對(duì)上凌靜充滿星星的眼睛，一股不知道是什東西酥溜竄過(guò)身體般，這預(yù)示的又將是什么呢？

命運(yùn)高三作文【篇11】

動(dòng)作年輕人的我們對(duì)生活充溢了期望，也充溢了誘惑。非常多人其實(shí)不清楚本人應(yīng)當(dāng)走向何處，沒(méi)有找到適合本人的人生定位和方位。非常多人期望著本人成熟，不過(guò)從思路上和行徑上卻未免犯一些懵懂。年輕，同意我們衰落，不過(guò)不同意我們甘于衰落。年輕可以潦倒，卻不應(yīng)當(dāng)為從此留住懊惱。站在這個(gè)全新的十字路口上，我們要信任運(yùn)氣由我不禁天。

《禮記儀式》中說(shuō)”漢子二十冠而字，“先民以漢子20歲、女子16歲為成人的年歲門坎。一般在20歲時(shí)，為漢子進(jìn)行冠禮。而對(duì)女子來(lái)講，16歲盡管不是及并的年歲，卻是明媚的“桃李韶光”，是人生的一個(gè)分界點(diǎn)。

似水的芳華韶光在非常多人的心中攻下著重大的場(chǎng)所?？鬃釉诨貞洷救私K身時(shí)說(shuō)：“吾，十有五，而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十二知定數(shù)，六十而耳順，七十二稱心如意，不逾矩。”此刻的我們，介于奮斗于學(xué)與三十而立之間，是奮斗、人生定位，也是-成績(jī)行狀大小的黃金時(shí)段。從而，站在這樣的十字路口上，我們會(huì)充溢迷惑，一方面，感覺(jué)將來(lái)的路還很深遠(yuǎn)，有著大把的時(shí)機(jī)可以去制造將來(lái)；另外一方面，又感覺(jué)光陰要緊，好多事都一涌而來(lái)，讓本人很難理清眉目。因而，苦惱、憂郁、迷惑、誘惑……開(kāi)端淹沒(méi)本人素來(lái)充溢的信托心。

有這樣一個(gè)年輕人，由于從來(lái)得不到重用而非常沉悶。為此，他特意去非常遠(yuǎn)的地點(diǎn)找智者咨詢?？偹阋?jiàn)到了智者，年輕人問(wèn)：“為何運(yùn)氣對(duì)我云云不公正呢？”智者沒(méi)有直接回復(fù)，從地上撿了一顆小石子，丟到遙遠(yuǎn)的亂石堆中，對(duì)年輕人說(shuō)：“你將我剛剛?cè)映鋈サ男∈诱一貋?lái)，”年輕人在亂石堆里找了半天，也沒(méi)找到。他不知道哪一顆是智者扔出去的，由于每顆看起來(lái)都差不多。他無(wú)功而返，智者從手中取下戒指，一樣扔進(jìn)亂石堆中讓年輕人去找回來(lái)。這一次，年輕人探囊取物就找到了那枚閃著金光的戒指。智者啥也沒(méi)說(shuō)，年輕人卻覺(jué)醒了：假如本人是一顆小石子，而不是金子時(shí)，就不要憤恨運(yùn)氣對(duì)本人的不公正。

從而，我們要信任，每一個(gè)人的運(yùn)氣都把握在本人的手中。不要不竭地去埋怨生活中的不愜心，庸人自擾。我們理當(dāng)唾棄邪念，完滿自我，使本人像金子一樣發(fā)光；我們理當(dāng)信托堅(jiān)毅地對(duì)將來(lái)充溢期望，走善人生的每步。

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生命高二作文 篇1

我敬畏的那些生命，是永不褪色的旗幟，迎風(fēng)飄揚(yáng)。

在天坼地裂里，我找到了他們，那樣令人感動(dòng)而鮮活的生命。

忘不了那稚嫩的不手給人們帶來(lái)的慰藉，似憶起那甜美的童音“叔叔，我想喝可樂(lè)，冰鎮(zhèn)的”，也感動(dòng)于媽媽對(duì)孩子說(shuō)的“孩子，如果你活著，請(qǐng)記住，媽媽愛(ài)你。”……

我們?cè)僖淮蜗蜻@些生命致敬，這是我們的榮耀。

懸崖邊的松樹(shù)昂首挺立，是向生命挑戰(zhàn)，它的生命如此輝煌壯麗，生命力無(wú)法遏制。因?yàn)樗靼?，生命，其?shí)是一個(gè)短暫的過(guò)程；來(lái)了，好好走一遭，快樂(lè)地離去。

我敬畏這種生命。

并不是站在巔峰的生命是最偉大的，我們不必去學(xué)曹孟德“挾天子以令諸侯”，也不需以莊子“乘天地之地，而御下氣之辨”作為生命的源泉，只求做平凡的一顆星辰，這是生命的本質(zhì)。

當(dāng)譚千秋老師的身軀仍在廢墟中聳立時(shí)，我給予他以致敬，那是生命的無(wú)私。當(dāng)譚君子失去父親后，仍強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你，你是最棒的……”我給予她以致敬，那是生命的堅(jiān)強(qiáng)。

我所敬畏的那些生命，他們給予我以溫暖的啟示。

風(fēng)蕭蕭，易水寒，壯土一去兮不復(fù)返，當(dāng)孟祥斌用一次輝煌的隕落，挽救起另一個(gè)生命的時(shí)候，生命的價(jià)值盡現(xiàn)于此。

其實(shí)，生命也許就是一次航行的過(guò)程，順利地前行，并在途中打撈“營(yíng)養(yǎng)食品”，便是成功的一生。

就是那些無(wú)私無(wú)畏的生命，他們教會(huì)我以思考，思考人生的價(jià)值，思考付出與回報(bào)，思考生命的花朵何時(shí)綻放與凋謝。

我的目光再次回放于那些生命中，感受它們的無(wú)私與堅(jiān)強(qiáng)，感受他們那花一樣常開(kāi)不敗的美好。

于人于已，尋那裂縫里的生命都給我以啟示它告訴我，生命是如何堅(jiān)強(qiáng)的站立，又是如何走完自己的一生。

我所敬畏的那些生命，都綻放出耀眼的光芒，激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)前行，也讓我明白了生命是行走在光芒之中的。

我致以敬意，于那些我敬畏的生命。

生命高二作文 篇2

一次次血的教訓(xùn)，一幕幕催人淚下的場(chǎng)面，一條條令人心悸的噩耗。生命再也經(jīng)不起摧殘，內(nèi)心再也承受不起挫折，我們?cè)僖矡o(wú)法承受這些事故帶給我們的傷害。

看成敗人生豪邁，大不了從頭再來(lái)。可是人的生命只有一次，失去了再也無(wú)法挽回。

自護(hù)漫漫人生路，雖少坦途，但沿途迤邐的風(fēng)光足以讓我們驚嘆。雖然我們覺(jué)得生活很苦、很累，但與其已失去生命，我覺(jué)得活著真好?；钪?，我們才有價(jià)值；平安，是我們對(duì)于父母、老師的最好回報(bào)。

我們應(yīng)是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望，我們的健康成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)和教師的共同愿望。父母不求我們能做多大貢獻(xiàn)，只是希望我們平安。安全警鐘長(zhǎng)鳴，我們要把安全牢記在心頭?？杀M管如此，但安全問(wèn)題還是不斷出現(xiàn)。父母忍受著白發(fā)人送黑發(fā)人的喪子之痛，生老病死這是自然的規(guī)律，可是我們正年輕，我們還有很長(zhǎng)的路要走。我們還沒(méi)有好好回報(bào)我們的父母。可是卻因安全問(wèn)題出現(xiàn)意外。有些父母是因?yàn)楹⒆佣钪?，孩子才是他們的精神支柱，是他們活下去的勇氣，孩子沒(méi)了，他們沒(méi)有了精神支柱，沒(méi)有了活下去的勇氣，他們的生活規(guī)律被打亂，他們整天以淚洗面無(wú)法釋懷，只有一個(gè)沒(méi)有思想的軀殼，然后再結(jié)束自己的生命。

安全，安全，確保安全，不僅是對(duì)自己的一份責(zé)任，還是對(duì)父母的一份責(zé)任。

我們因?yàn)榇笠舛雎园踩[患的存在。江澤民曾說(shuō)過(guò)隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。隱患就像一顆*，他無(wú)時(shí)無(wú)刻地在我們的身邊，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，時(shí)刻把安全牢記在心間。

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。斗大的字在我們的面前，我們是否認(rèn)真思考過(guò)，是否為了安全而反省自己的行為。我們要為自己負(fù)責(zé)，要為自己的生命負(fù)責(zé)。

古今曰之責(zé)任，不在他人，而在于我少年，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。作為我們中學(xué)生，就要散發(fā)出誘人的光彩，散發(fā)出生命的光輝，讓生命飛揚(yáng)，那么建立在這基礎(chǔ)上的就是平安。

生命高二作文 篇3

我想，這世上再?zèng)]有比生命更宏大的了，每條生命都支持起一個(gè)人生，每條生命都鮮活地演繹著宏大。

生命的進(jìn)程必定是由激動(dòng)到平和，由光后到平平。面臨生命，我們大眾都應(yīng)是告捷者，都應(yīng)收獲豐登的甜果，唱響生命可靠的凱歌！我們要安享生命最終的告捷，而非流星般殞落在芳華時(shí)節(jié)。為了憐恤的天主和身旁愛(ài)你的人，更加了你本人，請(qǐng)珍愛(ài)好你的生命。

生命不是單薄，它好像地面一般厚重而可靠。從而，它應(yīng)在頑固時(shí)頑固，憬悟時(shí)憬悟，堅(jiān)毅時(shí)堅(jiān)毅。在這村暖花開(kāi)的三月，我們能否更該用期望焚燒生命的燭光。讓年輕的心中不在有晦暗的邊際，讓優(yōu)美的芳華開(kāi)出奇麗刺眼的花兒？盡管仍時(shí)有寒風(fēng)乍起，但充溢愛(ài)的心其實(shí)不感覺(jué)到嚴(yán)寒。我們要用愛(ài)暖和世界，我們更要用愛(ài)暖和本人，惟有這樣才能有本錢去愛(ài)他人，讓生命在愛(ài)本人時(shí)頑固一點(diǎn)，憬悟一點(diǎn)，堅(jiān)毅一點(diǎn)吧。

生命不會(huì)是悠久停止的湖，也不會(huì)是悠久奔馳的河，他是那樣倏得有限而寶貴。我們不僅以愛(ài)和禮贊的神情記取生命中的愉快，更要以一樣的愛(ài)和禮贊的神情去祝賀生命中那些刻刻骨的哀傷與心酸，我們值得云云。生命的意旨即是：完好地品味人生的每場(chǎng)景。這樣，即便有一日我們果真闊別這心愛(ài)的世界，我們可以宏放而超然，由于生命已在內(nèi)心具有了穩(wěn)定的清閑和永久的漂亮！

我們沒(méi)有情由紕謬生命進(jìn)來(lái)忠誠(chéng)的謝意和高尚的熱愛(ài)。美國(guó)憲法第一句便提議大眾生而公平，華夏也為本人答應(yīng)了更多的具備人文顏色的戰(zhàn)術(shù)，縱然云云，生命權(quán)只在你本人手中，我們應(yīng)當(dāng)明白何如掌控生命，愛(ài)惜生命，不但大眾生而公平，塵寰萬(wàn)物的生命都是公平的，所以，我們不但要保衛(wèi)好本人的生命，也要庇護(hù)好每棵樹(shù)、每只鳥(niǎo)兒的生命，這才是真實(shí)的生命守望者，真實(shí)心愛(ài)的人品。

時(shí)空在變幻，年月在流失，而生命卻在生生不停地連續(xù)，與年月同在，與天地萬(wàn)物同在，別再說(shuō)生命云云微小，由于它歷來(lái)未始微小過(guò)，在世即是一種宏大。

生命高二作文 篇4

一、生命的河

你以奔馳的姿態(tài)朝我走來(lái)，洶涌著我生命中的情素，向我展現(xiàn)一種澎湃與雄偉。

面臨烏江，我的生命在河的奔馳間睜開(kāi)，在驚濤與駭浪中乘風(fēng)希望，可能穿梭一條河成了我今世唯獨(dú)的依念，而且深入的具有和保管，演繹可能回歸我酸甜苦辣的神情。

河哦！等我生命的河水載了我全部的思路。我期待穿太高原與峽谷。在高山與峽谷之間，設(shè)想著讓眼睛插上黨羽，翱翔我遠(yuǎn)處的景仰。我期待奔向大海，在河完結(jié)的地點(diǎn)，去熱誠(chéng)可能發(fā)覺(jué)一種廣大，一種粘稠，一種膽戰(zhàn)心驚的領(lǐng)會(huì)。

二、烏江穿頭

生命之源，血融與水。

那些跳動(dòng)的漁火，可曾穿梭千年的時(shí)空，終勸著月落，烏啼和霜滿天的功夫，暖和我期待的心計(jì)。

一段心酸凄苦的故事，被清洗得蒼白無(wú)力。夕陽(yáng)傍晚，撕碎了殘陽(yáng)如雪，走船的號(hào)子在波峰上響徹。千年懸棺裝滿了烏江泰初的謎語(yǔ)。那首口碑載道的漁歌，在秋風(fēng)里吟誦。

跨過(guò)年月的河，日子在細(xì)沙上踉蹌匍匐，自打走船的那日起，烏江船員的終身便在大風(fēng)大浪中渡過(guò)。一架木船引來(lái)幾何歡快，幾何悲壯和離其余鄉(xiāng)愁。

是誰(shuí)，在飛馳的烏江里蕩起生命之舟？有誰(shuí)能自始自終的揚(yáng)帆遠(yuǎn)行？

生命高二作文 篇5

天地制造出了云云優(yōu)美的地球來(lái)讓我們?cè)⒕?，我們能否好好地庇護(hù)她，保衛(wèi)她，關(guān)懷她？或許我們不配取而代之恐龍來(lái)操持這個(gè)世界，照舊回到那第一個(gè)單細(xì)胞狀況。然而我們實(shí)在依然是來(lái)了。這就意味著肩負(fù)和負(fù)擔(dān)，還有對(duì)我們本人將來(lái)的擔(dān)負(fù)。我們的生命始源于這個(gè)星球，環(huán)保即是我們對(duì)生的解釋和期望。

追念過(guò)去，我還尚小，陌生得規(guī)則，廢物亨通亂扔，現(xiàn)想一想本人真是做錯(cuò)了，跟著環(huán)境問(wèn)題的日趨加深，我們的要緊感也愈來(lái)愈近，我們也承諾以生活下去，他們或許也能生活下去，然而這個(gè)他們能過(guò)量久？能夠不多了吧！而今即便再小的廢物我都會(huì)非常認(rèn)真的扔進(jìn)廢物桶里，由于我生活在這邊，我不愿也不敢再去損害她，我，她，牢牢貫串，還有一個(gè)你。

人們?cè)炯词钱?dāng)然的一個(gè)構(gòu)成局部，近幾百年來(lái)人們社會(huì)非理性超速進(jìn)展，已使人們活動(dòng)成了浸染地球上各圈層當(dāng)然環(huán)境安定的主宰背面因子。叢林和草原植被的蛻變或滅亡、生物各類性的消退、水土流失及傳染的加重、大氣的溫室效應(yīng)突顯及臭氧層的損壞，這所有無(wú)不給人們敲響了警鐘。人們一定善待當(dāng)然，對(duì)本人的進(jìn)展和活動(dòng)有所操縱，人和當(dāng)然的協(xié)和進(jìn)展就成為科學(xué)進(jìn)展觀的重大內(nèi)容之一。

配合國(guó)在倫敦發(fā)表的一份鉆研陳訴稱，往日50年間世界生齒的延續(xù)增加和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的持續(xù)增添對(duì)地球生態(tài)體例形成了龐大壓力，嚴(yán)峻浸染了國(guó)際社會(huì)為削弱艱難和反抗疾病所做的勤奮。人們活動(dòng)已給地球上60％的草地、叢林、農(nóng)耕地、河道和湖泊帶來(lái)了沒(méi)趣浸染。近幾十年中，地球上五分之一的珊瑚和三分之一的紅樹(shù)林受到損壞，動(dòng)物和植物各類性趕快下降，三分之一的物種面臨死亡。其它，疾病、洪流和火警的產(chǎn)生也更加一再，空氣中的二氧化碳濃度持續(xù)飛騰。

這依然是地球嗎，不，這邊果真被人們所侵占，不包容面，信任在云云下去，這邊不會(huì)再有歡樂(lè)，只會(huì)彌漫著異味和眼淚的咸濕，懊悔莫及，時(shí)分一去不復(fù)返，環(huán)境也快衰退到了不復(fù)返的田產(chǎn)。每一個(gè)人都想這樣嗎，明顯不是，大家在心底里都是愛(ài)這片圣潔的地皮的吧。不過(guò)生活沖淡了我們的心思，我們逐步忽視了這個(gè)最不應(yīng)當(dāng)忽視的環(huán)境。大家假如醒覺(jué)，那么地球就可以接續(xù)好久的給我們供應(yīng)一個(gè)卓越的生活之地。

而今我的四周已有了非常大的改良，在我的小區(qū)，亂扔廢物的局面已根底消逝，不論是大人依然是小孩，都會(huì)特別把廢物扔進(jìn)小區(qū)門前的廢物箱中。掃地的姨媽過(guò)去老是埋在而歸，但此刻幾近是沒(méi)交易了，倒是顯得有些冷落了。但是在她臉上的笑臉更加的明媚。曾今塑料袋亂飛的大街已經(jīng)是干-潔凈凈，一望無(wú)塵，清楚極了，兩旁的樹(shù)好像又活了，環(huán)境還沒(méi)設(shè)想中的糟了。所有都還有期望。

地球的將來(lái)把握在我們的手里，同時(shí)我們?nèi)藗円苍跒榱吮救说膶?lái)而勤奮，這類勤奮是以不糟蹋環(huán)境的大前提下所運(yùn)行。

她產(chǎn)生著生命，生命也屬于她，共通相得益彰，矗立在無(wú)盡晦暗的一角，保衛(wèi)環(huán)境，悠久不息滅這綠色生命之火。

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文十三篇

撰寫作文時(shí)我們可以從哪些角度寫呢？寫作是開(kāi)啟人生成功之門的鐵鑰匙需要我們不斷磨練不斷錘煉，寫作文可以幫助我們更好地理解語(yǔ)文課程。多看一些課外書(shū)拓寬寫作積累的素材，我們?yōu)槟砹艘韵孪嚓P(guān)資料希望對(duì)您有幫助：“挑戰(zhàn)命運(yùn)作文”，希望您能從本文中學(xué)到一些新的知識(shí)！

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇1)

大文學(xué)家馬克吐溫先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒。讀完了《海倫凱勒》這本書(shū)，我被深深地震撼了。

他度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的日子。然而，就是這樣一個(gè)生活在聾、啞、盲世界里的人，她竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)！海倫凱勒之所以能創(chuàng)造這一奇跡，就是因?yàn)樗矣诮邮苊\(yùn)的挑戰(zhàn)，靠著一顆不屈不撓的心。她似乎一生都是在逆境中生活，然而，她以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，又向世界伸出慈愛(ài)的雙手，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助那些因?yàn)榉N種原因而身體殘疾、生活又不能自理的人。

海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。忘我就是快樂(lè)，因而我把別人眼里看到的陽(yáng)光當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴里的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?！笔堑模悇P勒雖然身體有缺憾，但她克服困難，把自己的一生都用在為他人服務(wù)上，她自己的'心里就感到無(wú)比的快樂(lè)。

只要一個(gè)人的心是光明，他就不愿臣服于黑暗，這個(gè)人一定能穿破黑暗找到光明，找到屬于自己的一片天地。我們這些健康的人也是一樣的，只要有極大的毅力、頑強(qiáng)的信心就一定能戰(zhàn)勝困難，走出逆境，就一定能到達(dá)勝利的彼岸，走到你人生中光輝的頂點(diǎn)。

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇2)

誰(shuí)不曾說(shuō)過(guò)不該說(shuō)的話？

誰(shuí)不曾做過(guò)不該做的事？

誰(shuí)不曾有過(guò)淚流滿面？

誰(shuí)不曾有過(guò)滿腹怨言？

多少個(gè)春的失落，

多少個(gè)夏的燥熱

多少個(gè)秋的寂寥

多少個(gè)冬的期盼

誰(shuí)能保證四季毫無(wú)風(fēng)險(xiǎn)

誰(shuí)能保證一生事事如愿

不經(jīng)歷困苦艱難的考驗(yàn)

只能知道什么是和美平安

不經(jīng)歷狹窄黑暗的小路

只能懂得光明的真正內(nèi)涵

朋友，

不要說(shuō)生活對(duì)你無(wú)情

也莫道命運(yùn)使你不幸

再大的困難

在強(qiáng)者面前也會(huì)屈膝服軟

再兇的惡魔

也無(wú)法將強(qiáng)者的步伐阻攔

看

前方的風(fēng)浪正向我們發(fā)出挑戰(zhàn)

聽(tīng)

彼岸的幸福正向我們大聲呼喚

朋友

快快撐起你青春的船

快快張開(kāi)你年輕的帆

在波濤洶涌的海浪上

勇敢地向前，向前……

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇3)

活躍時(shí)受到阻撓，綻放時(shí)受到打擊，是任何人都不能忍受的事，但是我們不能懷著既然這樣了，就聽(tīng)天由命的心理平庸地在歷史的史冊(cè)中消失。要相信自己天賦的才能，向上帝借取自己最需要的東西，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！

《向上帝借一雙手》寫的是朱彥夫在戰(zhàn)役中失去了四肢，但他從不拋卻，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們讓貧困的家鄉(xiāng)富裕起來(lái)，并且靠中斷肢寫出了30萬(wàn)字的《極限人生》。就是他，不能干任何事的他，憑著自強(qiáng)的渴想，留下了人生熠熠閃光的一頁(yè)。

實(shí)在誰(shuí)都可以像朱彥夫那樣，只要信念在握，熱情永不泯滅，虔誠(chéng)地努力向上，上帝也會(huì)激昂大方地借給自己最需要的東西，讓自己無(wú)憾地?fù)碛锌氏氲囊磺小?/p>

命運(yùn)對(duì)海倫凱勒十分殘酷。她從小就失去視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言能力。但她靠著一顆不屈不饒的心，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)與拉德克利夫?qū)W院，把握五種文字。她這個(gè)獨(dú)特的生命體以其勇敢的方式征服了世界，并證實(shí)人可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)！

相信自己天賦的才能，向上帝借取自己最需要的東西，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！努力前進(jìn)！

命運(yùn)是把握在我們手里的，所以不論我們碰到了什么樣的挫折，終極能否戰(zhàn)勝命運(yùn)的就要看自己的決定了！

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇4)

有孩子，喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家;愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子，眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。

恰巧，有位老人從身邊，聽(tīng)見(jiàn)了的怨恨。老人上前去，先對(duì)耳聾的孩子比畫(huà)著說(shuō)：“你耳朵壞了，但眼睛明亮的，為不改學(xué)繪畫(huà)呢?”接著他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛壞了，但耳朵靈敏的，為不改學(xué)彈琴呢?”孩子聽(tīng)了，心里一亮。擦干了眼淚，開(kāi)始新的追求。

說(shuō)也奇怪，改學(xué)畫(huà)畫(huà)的孩子，感到耳聾反而更美好。，它可以干擾，使精力，改學(xué)彈琴的孩子，地也覺(jué)得失明反倒有利。他能免除無(wú)謂煩惱，使心神專注，果然，耳聾的孩子，后來(lái)美術(shù)家，技術(shù)超凡，名揚(yáng)四海，眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂(lè)家，技藝卓絕，飲譽(yù)天下。

，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)擺明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了道路的，它常常還會(huì)留下另道路的!”

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇5)

普通人會(huì)選擇享受，但霍金選擇了戰(zhàn)斗?；艚鸬牟∏樵絹?lái)越嚴(yán)重。他坐在輪椅上，不能說(shuō)話，只有兩個(gè)手指可以動(dòng)?；艚鸬呐?，仿佛讓命運(yùn)重來(lái)，幾年半后，霍金依然堅(jiān)強(qiáng)地活著。

他的身體不行了，可大腦絲毫沒(méi)有萎縮。他的思想飛向宇宙，成為一位偉大的天體物理學(xué)家。他的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大**到黑洞》流行世界，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞大**……

霍金一七歲，考入了享譽(yù)世界的牛津大學(xué)，在霍金無(wú)比愉快時(shí)，疾病開(kāi)端打擊他的身體。21歲時(shí)，霍金被診斷患有肌萎縮側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說(shuō)他可以活到兩年半。此時(shí)，他面前有兩條路。一是享受剩下的兩年半。二是努力工作，實(shí)現(xiàn)兩年半的輝煌人生。

他的頑強(qiáng)拼搏精神讓世界為之震撼，霍金成為了皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。

一小我私家有了聰明本領(lǐng)，并不一定能發(fā)揮出來(lái)。要取得相應(yīng)的成績(jī)，需要一種不怕失敗、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神。

也許有人會(huì)說(shuō)，霍金是偉大的，只有偉大的人才有偉大的創(chuàng)舉。但我不這么認(rèn)為。普通人可以變得堅(jiān)強(qiáng)，挑戰(zhàn)命運(yùn)。記得去年八月，奶奶被診斷出膀胱疾病，需要及時(shí)手術(shù)；當(dāng)不祥的消息傳到奶奶耳中，六十多歲的她就像變了一小我私家似的，情緒低落，以為自己何等命苦，人老還要“挨刀子”。

固然！作為晚輩的我們也為之深感酸心，看著奶奶一每天的瘦下去，我想哭，卻哭不出來(lái)。只好等到那一天：

“剛強(qiáng)一點(diǎn)，以后我會(huì)聽(tīng)您的話，好好用功學(xué)習(xí)，不再調(diào)皮了?！痹诩依锬棠套钐畚?，干什么都想到我，經(jīng)常意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有出息的人?？晌医?jīng)常聽(tīng)不出來(lái)，讓她很費(fèi)心。

一小我私家有了聰明本領(lǐng)，并不一定能發(fā)揮出來(lái)塞翁失馬讀后感塞翁失馬的讀后感 。要取得相應(yīng)的成績(jī)，需要一種不怕失敗、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神。

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇6)

學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文，我對(duì)主人公“霍金”一種敬仰之情油然而生。

《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患絕癥的情況下，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，最后成為了偉大的天體物理學(xué)家的事。告訴了我們要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕難題、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的事。

文章字里行間都流露著主人公“霍金”對(duì)病魔的藐視，對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時(shí)候，仍舊當(dāng)真研究問(wèn)題，“他在大腦中想象著，論證著，推理著，計(jì)算著?！蔽彝耆凰@種頑強(qiáng)的毅力深深地感動(dòng)了。霍金也是一個(gè)普普通通的人，他之所以有這種頑強(qiáng)的毅力，是由于他對(duì)失敗說(shuō)“不”。他沒(méi)有超人的功能，只是自己創(chuàng)造的罷了，他給了自己一種動(dòng)力，使自己永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切。

文章中先容說(shuō)，霍金寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他的作者竟是“腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話都由別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤的”霍金，。

寫到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經(jīng)哭過(guò)，怨過(guò)，但是她始終沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，還學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，為許多人排憂解難，使許多人得到了快樂(lè)，她從中也得到了快樂(lè)。日記

當(dāng)失敗來(lái)敲門的時(shí)候，你一定不要開(kāi)門；當(dāng)成功來(lái)敲門的時(shí)候，你要微笑著，讓它進(jìn)來(lái)。但是，你必需經(jīng)受住失敗無(wú)數(shù)次的敲門聲，才會(huì)迎來(lái)成功的敲門聲！

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇7)

命運(yùn)有時(shí)帶給我們很多不幸，許多人在命運(yùn)前不敢抗?fàn)?，選擇屈服。而美國(guó)作家海明威的《老人與?！方沂玖肆硗庖粋€(gè)選擇：挑戰(zhàn)命運(yùn)，戰(zhàn)勝自己。

書(shū)中描寫了一位老漁夫出海打漁，準(zhǔn)備返航時(shí)卻被鯊魚(yú)襲擊，老漁夫勇敢的與鯊魚(yú)搏斗。歷經(jīng)艱辛將鯊魚(yú)殺死，但命運(yùn)又捉弄了他，將不幸再一次降臨。血腥味引來(lái)了更多鯊魚(yú)，但老漁夫沒(méi)有屈服，反而說(shuō)：“人生來(lái)并非是被征服的?！边@句話將我的心激起驚濤駭浪，命運(yùn)可能給我們降臨許多不幸，選擇屈服，便只有一生平凡。只有敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，戰(zhàn)勝自己。才能成就大事業(yè)。書(shū)中的老漁夫第一次遭遇鯊魚(yú)，是命運(yùn)給他的不幸。他明白有可能搏斗不過(guò)鯊魚(yú)，會(huì)葬身魚(yú)腹。但他沒(méi)有退縮，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，當(dāng)渡過(guò)危機(jī)時(shí)。命運(yùn)再一次降臨不幸到他身上，血腥味引來(lái)更多鯊魚(yú)的時(shí)候，他可以選擇退讓，可以駕船逃回海港。但他不要向命運(yùn)屈服，他要挑戰(zhàn)命運(yùn)。盡管這樣子的代價(jià)可能是死亡，他以頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定的意志戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)，安然返回海港。他取得了成功，戰(zhàn)勝了自己。

在人生中，命運(yùn)可能會(huì)降臨很多不幸給我們。正如雛鷹在初生時(shí)就被父母摔下懸崖，只有不屈服，努力扇動(dòng)羽翼，最終才能在藍(lán)天翱翔，屈服只會(huì)讓它摔得粉身碎骨。在沙漠生長(zhǎng)的胡楊，沒(méi)有充足的水源，沒(méi)有肥沃的土壤。有的只是漫天的黃沙；惡劣的環(huán)境。但胡楊敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)給它的不幸，有戰(zhàn)勝自己的毅力，在沙漠中也要茁壯成長(zhǎng)，成為參天大樹(shù)。

我們應(yīng)該將命運(yùn)的不幸當(dāng)成財(cái)富，以堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度面對(duì)，不在命運(yùn)的不幸的面前屈服，勇敢的挑戰(zhàn)命運(yùn)，戰(zhàn)勝自己。挑戰(zhàn)命運(yùn)是一種勇氣，戰(zhàn)勝自己需要我們的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。無(wú)論命運(yùn)帶給我們多少困難，都應(yīng)該坦然面對(duì)，和老漁夫一樣，昂首挺胸地說(shuō)一句：“人生來(lái)并非是被征服的?！?/p>

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇8)

一個(gè)音符，一腔熱誠(chéng)，一曲響徹蒼穹。

一句豪言，一份堅(jiān)毅，一生抗擊命運(yùn)。

當(dāng)那曲動(dòng)人心魄的交響樂(lè)響起之時(shí)，命運(yùn)就像無(wú)邊的黑暗向我們襲來(lái)。但是，他用自己無(wú)邊的力量，戰(zhàn)勝了自己的意志，戰(zhàn)勝了世界對(duì)他的不公；他甚至戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了世界！世界上沒(méi)有人能夠跟他相比，他很衰弱，但他亦很強(qiáng)大。他，就是貝多芬。

每每想起貝多芬，那曲《命運(yùn)交響曲》就在我的耳邊回響。那是他的聲音，一個(gè)耳聾人的聲音。它高亢，富有活力，那是他被耳聾所困后，所發(fā)出的心靈的呼喚，心靈的樂(lè)章！“我要扼住命運(yùn)的咽喉，向命運(yùn)挑戰(zhàn)?！痹诿\(yùn)面前，他是一名英勇的戰(zhàn)士，而命運(yùn)，就是他強(qiáng)大的敵人。每一個(gè)音符，每一段旋律，都似乎在舞刀弄?jiǎng)?，奮勇拼殺；層層遞進(jìn)的緊張氣氛和節(jié)奏，仿如戰(zhàn)士們腳踏犧牲者的血跡，朝命運(yùn)之神迫近，不斷地累積著勇氣。突然，戰(zhàn)斗變得激烈，洶涌澎湃如同山洪暴發(fā)，浪潮一個(gè)接一個(gè)，仿佛南亞的大海嘯，千尺巨浪席卷而來(lái)，掩蓋一切。黑暗被打破，命運(yùn)被征服，陽(yáng)光照耀著這神圣的大地，勝利的頌歌響徹寰宇。

這就是貝多芬的音樂(lè)。他曾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神迸發(fā)出火花?！比欢?，他做到了。他更是具有非一般的力量。他憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)造了連上帝都不可相信的奇跡。耳聾，對(duì)平常人來(lái)說(shuō)是一部分世界的死滅，但對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是整個(gè)世界的死滅，猶如世界之末日。幸運(yùn)的是，他是貝多芬，一個(gè)勇敢的不朽的音樂(lè)家，一個(gè)敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的巨人。整個(gè)世界死滅了可貝多芬不曾死！而且他還重造了那個(gè)早已死滅的世界。智慧的火花，跳躍的音符，以及他強(qiáng)大的力量，一種超我與創(chuàng)造的力量，使世界變得光明，變得歡樂(lè)。

貝多芬畢生所追求的，正是自由與歡樂(lè)。但他是一個(gè)不幸的人，貧窮，孤獨(dú)，殘廢，世界不給予他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界。他用他的苦難鑄成了歡樂(lè)。這可是符合了孟子的話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！彼侨祟惖恼日?。天賦予他獷野的力，他早替它定下了方向。它應(yīng)該是奉獻(xiàn)于同情，憐憫，自由的；它應(yīng)該是教人隱忍，舍棄，歡樂(lè)的。對(duì)于苦難和命運(yùn)，應(yīng)該用這種“力”去反抗和征服；對(duì)于人類，應(yīng)當(dāng)用這種“力”去鼓勵(lì)，去熱烈地愛(ài)。貝多芬那一曲曲歡樂(lè)頌曲，從痛苦與斗爭(zhēng)中解放了人，擴(kuò)大了人。解放和擴(kuò)大的結(jié)果，是使人與神明迫近，與神明合一。人已經(jīng)超越了世界，跳出了萬(wàn)劫，生命已經(jīng)告終，同時(shí)已經(jīng)不朽！這是歡樂(lè)，是貝多芬的歡樂(lè)。

“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)”，使貝多芬解放了自己，也解放了全人類。他用他的意志，用他的樂(lè)曲，向世界，向上帝證明了：命運(yùn)可以改變，并且可以自己創(chuàng)造。只要懷著堅(jiān)定的信心一切不可能都變得可能。歡樂(lè)不是別人給予的，而是自己用雙手創(chuàng)造的！打倒叩門而來(lái)的命運(yùn)，你就是生活的強(qiáng)者。

讓我們聆聽(tīng)貝多芬的《歡樂(lè)頌》吧！那歡樂(lè)的歌聲，猶如神圣殿堂的天籟之聲，高雅，使人舒心、歡暢。在永恒的大自然里，歡樂(lè)是歡樂(lè)的發(fā)條，在這宏大的宇宙之鐘里，推動(dòng)著生命的齒輪在轉(zhuǎn)動(dòng)。它催含苞的鮮紅怒放，使艷陽(yáng)普照蒼穹，甚至到了望遠(yuǎn)鏡都看不到的地方。

對(duì)了，是他了，是他將歡樂(lè)的種子撒向世界，使世界充滿歡樂(lè)。貝多芬，一個(gè)不朽的巨匠，一個(gè)值得敬仰的真正英雄。憑借這巨人的勇氣，兄弟朋友們，讓我們快樂(lè)地在征途上高歌猛進(jìn)吧！人生的道路上，苦難將會(huì)接踵而來(lái)。讓我們憑借巨人的勇氣與意志，克服這一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。讓我們像那行星在瑰麗的太空中飛奔，像那英雄爭(zhēng)取勝利一樣一往無(wú)前。未來(lái)是屬于我們的，勝利是屬于我們的。

此時(shí)此刻，我似乎感到那不朽的樂(lè)章在我的心中蕩漾，鼓舞我通向歡樂(lè)的遠(yuǎn)方。

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇9)

今天我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》書(shū)中的主人公——霍金。

霍金21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他至多還能活兩年半，它對(duì)自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)兒輝煌?！痹谒奶魬?zhàn)下，命運(yùn)退卻了，一個(gè)兩年半過(guò)去了，幾個(gè)兩年半過(guò)去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活著。

腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話都由別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤。但是，它的大腦還行。他活下來(lái)了，它憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來(lái)了！我被他的精神震撼！

我從中學(xué)了很多很多，也個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇10)

挑戰(zhàn)，是一個(gè)數(shù)千年來(lái)一直紊繞在耳畔、令人心動(dòng)的詞。在我們的生活中每時(shí)每刻都要面臨著挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)現(xiàn)在,挑戰(zhàn)未來(lái),更重要的是挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)

挑戰(zhàn)命運(yùn)，就要放飛我們的生命。也許天氣很惡劣，也許前路很渺茫。但挑戰(zhàn)者懂得這樣一句話：“即使是黃昏，也必然布滿歌唱著的流霞。”

對(duì)命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)辭吧，不管對(duì)方來(lái)勢(shì)多么兇猛，但只要敢于挑戰(zhàn)，你就已經(jīng)是一個(gè)英雄。以挑戰(zhàn)者的目光，直視著你自己的命運(yùn)。往日你受他的壓迫，難道就不敢向他挑戰(zhàn)嗎？向命運(yùn)大聲地咆哮，告訴他你不是懦夫，你勇于向他挑戰(zhàn)，于是你喊道：

“也許你能輕而易舉地刺痛我本已脆弱的心，它已被你折磨得傷痕累累，流血不止，但你永遠(yuǎn)也無(wú)法攝取我的傲骨精魂。

也許你能易如反掌地殘損我所依賴的夢(mèng)想，留下令我不堪承受的痛楚揚(yáng)長(zhǎng)而去，但你卻永遠(yuǎn)磨滅不了我的銳氣，永遠(yuǎn)也不能銼平我的志向。

縱然你將我一次次打入漆黑的地獄，只要有一絲光亮我就會(huì)再度燃起生的希望。

你知道這是為什么嗎?因?yàn)槲沂翘魬?zhàn)的使者,我是永遠(yuǎn)都不會(huì)被擊敗的`。

你不服嗎？你想降伏我嗎？

我是不會(huì)屈服的，我將用我的一生去拼搏！縱然所有的人都虔誠(chéng)地跪在你腳下，縱然我最終敗給了你。我依然會(huì)用一腔熱血去向你挑戰(zhàn)！”

現(xiàn)在，你會(huì)看見(jiàn)命運(yùn)正在退縮，他的心在猶豫，在顫抖，但他依舊擺出一種傲慢的，主宰一切的神氣面孔。依然將你玩弄與他的手指之間，只是現(xiàn)在，他已經(jīng)有了分寸。

命運(yùn)已經(jīng)輸了一半。請(qǐng)不要半途而廢，挑戰(zhàn)者是永不會(huì)停止挑戰(zhàn)的。

你仍然不懈地作出努力，你用實(shí)際證明給那不公的命運(yùn)看，你想到：

“我從不故作深沉，謂嘆我已看破紅塵：我從不聽(tīng)天由命，甘心我注定一輩子一事無(wú)成。世界不是一首清純的小詩(shī)，不完美的才是最真實(shí)的。世界也許很小很小，但人的心可以很大很大，我要用心包容這個(gè)世界，我要向命運(yùn)挑戰(zhàn)！

你還能逃脫嗎？你還能肆意捉弄我嗎？你還自以為可以主宰一切嗎？”

在不停的向命運(yùn)的挑戰(zhàn)中,你曾跌倒過(guò),曾哭泣過(guò),曾困惑過(guò)，曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了許多的閑適時(shí)光。但這些一切都不重要，重要的在于，在挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我們懂得：“只有先挑戰(zhàn)自己，才能夠成功地挑戰(zhàn)命運(yùn)，相信風(fēng)雨洗禮后，天空才能出現(xiàn)彩虹！”

你不再只是做一些向命運(yùn)大吼的空架子的事情，你開(kāi)始實(shí)干，從工作上，事業(yè)上，從人情世故上，你做得天衣無(wú)縫，讓命運(yùn)找不著你的茬。

命運(yùn)開(kāi)始逃跑。他終于敗在了你的手下。你挑戰(zhàn)成功了，你做到了常人做不了的事，你征服了命()

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇11)

讀向命運(yùn)挑戰(zhàn)有感

今天，我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文，讓我感慨萬(wàn)千。本文記敘了21歲的霍金在前途無(wú)限時(shí)，卻得了絕癥，醫(yī)生說(shuō)他只能活兩年半了，但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是向它不斷挑戰(zhàn)，終于成為一名偉大的科學(xué)家，活了一個(gè)又一個(gè)兩年半，創(chuàng)造了奇跡的故事。

讀了這篇文章，使我感動(dòng)的不僅僅是因?yàn)樗麨樯鐣?huì)做出了貢獻(xiàn)，為自己的生命留下了輝煌，還因?yàn)樗米约旱膶?shí)際行動(dòng)征服了命運(yùn)的精神。面對(duì)身殘的'困境，若是常人可能會(huì)垂頭喪氣，喪失生存的信念，或是對(duì)自己說(shuō)：“算了，反正一共只有兩年半了”，痛苦地死去，平庸地消失?；艚鸬呐e動(dòng)是常人難以做到的，難以想到的，他的成就讓世人驚嘆。他在自己重病時(shí)，發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)現(xiàn)象，推論出黑洞的大爆炸，建立了一種非?？茖W(xué)的模型，取得了輝煌成就。我又想到了實(shí)際中的人們，他們?nèi)绻昧私^癥，只會(huì)忙著寫遺囑、分遺產(chǎn)、交代后事；忙著向萬(wàn)能的主祈禱；忙著過(guò)電影一樣回顧一生中那些精彩的瞬間；忙著哀求醫(yī)生不惜一切代價(jià)用最好的藥治好自己，又有那個(gè)能像霍金一樣呢？我又想到了自己平時(shí)是多么膽小、脆弱。一次，我的腳被自行車絞了，就大哭大鬧躺在床上大吃大喝，不肯看書(shū)學(xué)習(xí)，耽誤了不少寶貴的時(shí)間，想到這兒，我十分慚愧?；艚鹪跒l臨生與死邊界時(shí)所表現(xiàn)出的勤奮、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)畏，令我深深折服。

對(duì)一切生命有機(jī)體來(lái)說(shuō)，命運(yùn)是不易改變的，改變它需要你不斷地努力、努力、再努力，稍一停息便會(huì)前功盡棄。普通人會(huì)因?yàn)闆](méi)有勇氣、沒(méi)有信心，而放棄機(jī)遇，不戰(zhàn)而敗。但是霍金沒(méi)有，他不信命運(yùn)有多大的能耐，在他心里只有一個(gè)念頭，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，做命運(yùn)的主宰。像霍金一樣的人還是有的，例如張海迪、海倫.凱勒等，他們之所以可以堅(jiān)強(qiáng)地活著，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為自己的生命留下光輝，那是因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)：向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇12)

世界聞名的霍金老人，曾是一個(gè)被醫(yī)生斷診為生命只剩下兩年半的人。多么令人震驚的事情！但他，卻憑自己獨(dú)有的頑強(qiáng)生命力活了下來(lái)，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)驚人的輝煌。

他憑什么，僅僅是他獨(dú)有的智慧嗎？不，他最大的籌碼是：敢向命運(yùn)挑戰(zhàn)，勇敢不服輸?shù)木?。?dāng)他聽(tīng)見(jiàn)自己前途一片光明卻只剩下兩年半的命這個(gè)噩耗時(shí)，他也一下子墜入深谷。但他想：總得要死，何不死得輝煌呢？結(jié)果，他向命運(yùn)寫下了一封挑戰(zhàn)書(shū)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗與成功的磨練，他成功了！就在他的一念之間！他努力為自己創(chuàng)下奇跡：霍金雖然是一位完全癱瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上的人，但是他的思維卻飛出了地球。

他在大腦想象著，計(jì)算著。他思考著宇宙從什么時(shí)候開(kāi)始，時(shí)間有沒(méi)有盡頭……病魔給他造成了難以想象的困難，但他卻依然思考著，正是因?yàn)檫@種堅(jiān)忍不拔的毅力使他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。不僅這樣，霍金還撰寫了科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。為自己在歷史上寫下了最輝煌的一頁(yè)。如今，他還活著，還在向命運(yùn)挑戰(zhàn)，努力奮斗著……

一個(gè)人有聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來(lái)，要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕困難，失敗，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。這一句，是文章的開(kāi)場(chǎng)白，也是中心思想。讓我知道了，先天的聰慧，不如后天的努力；只要智慧和精神在，就沒(méi)有東西能打敗自己。

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇13)

今天，我興奮地翻開(kāi)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這本書(shū)。書(shū)中主人公那百折不撓，不屈服于命運(yùn)的精神給了我一次次深深的震撼。

這本書(shū)的主人公是著名科學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家霍金。他19歲就考上了英國(guó)牛津大學(xué)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，是多么美好的前程??！可命運(yùn)偏偏跟他開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，病魔在他年僅22歲時(shí)降臨了，他得的竟然是絕癥！這對(duì)風(fēng)華正茂的他來(lái)說(shuō)，猶如一個(gè)晴天霹靂，意味著他的后半生將過(guò)早地結(jié)束！應(yīng)該說(shuō)，他的人生從此暗淡了，也沒(méi)有什么事業(yè)、夢(mèng)想可談了。但出人意料的是，他不僅沒(méi)有放棄事業(yè)，反而更加努力地工作著，艱難地堅(jiān)持寫作。甚至到了后來(lái)，他不能說(shuō)話了，在全身只有兩個(gè)手指可以動(dòng)的情況下，他仍然靠著頑強(qiáng)的意志，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌！

讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千：在生活中，往往有許多人，遇到一點(diǎn)兒挫折就垂頭喪氣，不敢正確面對(duì)生活，更不用說(shuō)是向命運(yùn)挑戰(zhàn)了。如果我們遇到什么事，只是認(rèn)命，甘愿庸庸碌碌地過(guò)一生，那樣的人生會(huì)精彩嗎？

那也算是真正的人生嗎？那是我們當(dāng)今的青少年所要選擇的人生嗎？不，我們作為21世紀(jì)的主人，決不能向命運(yùn)妥協(xié)。我們要勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，征服命運(yùn)，走好自己人生的每一步。讓我們給自己的人生多創(chuàng)造一些輝煌吧！

命運(yùn)作文

一篇有文采的作文應(yīng)該從何寫起？作為學(xué)生，相信對(duì)作文非常熟悉吧，寫作文培養(yǎng)了孩子的思考問(wèn)題的能力。好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想，今天欄目小編為您提供命運(yùn)作文，歡迎你來(lái)品鑒本文！

命運(yùn)作文【篇1】

我們都站在世界的某一角落為了某種信念而奔波，我們渺小的身影在這人山人海里不停徘徊，其實(shí)命運(yùn)就像笛聲時(shí)而高亢激昂，時(shí)而歡快有趣，就如潺潺流水般綿綿不絕，如淳淳溪水般清脆歡快。

我們?cè)诿\(yùn)面前就顯得格外的渺小，就如同在沙漠里的一粒粒小沙子，那么的搖搖欲墜

在這暑假里，我和媽媽常常去逛街，而在街上我好幾次看見(jiàn)穿梭于車輛和過(guò)往行人的健全乞丐，他們沿街乞討，并不覺(jué)得有失尊嚴(yán)，不過(guò)每次媽媽都會(huì)讓我捐上所有的零花錢，我只好順從媽媽了，每當(dāng)看到這些乞討的健全的年輕人，我心中生出的并不是憐憫之情，而是厭惡，因?yàn)樗麄兩眢w健全，卻總是拿茶缸跪在地上擋在路人的前面說(shuō)：“行行好吧!”話音剛落，便伸出雙手向行人要錢，難道就不可以做一些力所能及的工作來(lái)維持自己的生活嗎?

他輕笑，他的笑容，像悲涼像釋然也像蔑視。我不由得發(fā)起火來(lái)：“你們這算什么?社會(huì)的敗類!”他搖起頭來(lái)：“我們只是這個(gè)城市的一粒灰塵，我們不能制造地震去改變一些什么。我還不如順其自然，長(zhǎng)大你就會(huì)明白了，孩子，這就是命?！?/p>

“但為什么非做乞丐不可，你還有更多方式去奮斗，盡管你不是富有的，但因?yàn)槟銚碛凶饑?yán)，你擁有無(wú)上的精神財(cái)富，而不是自己把自己的尊嚴(yán)踩在腳下讓別人瞧不起!”

一生中總會(huì)經(jīng)歷失敗，因此我們會(huì)墮落，會(huì)愁眉苦臉，甚至?xí)裨姑\(yùn)的不公平。但那又怎樣，人終有一死，或輕于泰山或重于鴻毛……

其實(shí)命運(yùn)只是一種信仰，很多事發(fā)生都是因?yàn)橛幸蚬⒉皇鞘裁此^的命運(yùn)在牽絆我們，就像電視劇的三生三世，聽(tīng)聽(tīng)看看便好，無(wú)需當(dāng)真。

命運(yùn)作文【篇2】

近日，一位祖籍沈陽(yáng)的日本大媽靠打掃衛(wèi)生，被評(píng)為了“國(guó)寶級(jí)匠人”，一時(shí)之間成了網(wǎng)紅。據(jù)聞，這位名叫“新津春子”的大媽可以對(duì)80多種清潔劑的使用方法倒背如流，也能夠快速分析污漬產(chǎn)生的原因和組成成分。由于做清潔非常干凈和到位，她所服務(wù)的機(jī)場(chǎng)連續(xù)四年被評(píng)為：“世界上最干凈的機(jī)場(chǎng)”，她個(gè)人也備受人們的推崇。

一個(gè)人的成功不會(huì)是無(wú)緣無(wú)故的，專注和責(zé)任心缺一不可，新津春子身上就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。在生活中，我們見(jiàn)多了粗糙和敷衍了事的人，對(duì)于那些毫無(wú)工作態(tài)度可言的人，又談何干出成績(jī)呢？回過(guò)頭來(lái)說(shuō)，新津春子的成功就真的不可復(fù)制嗎？答案當(dāng)然不是。有時(shí)候，我們沒(méi)有成為所處行業(yè)的“新津春子”，缺少的不是學(xué)歷，也不是能力，而是缺乏端正的工作態(tài)度引領(lǐng)我們前進(jìn)。態(tài)度的不端正導(dǎo)致我們丟失了追逐“極致”的動(dòng)力，選擇沉溺在抱怨和得過(guò)且過(guò)中混日子。

當(dāng)然，許多人并不是一開(kāi)始就抱著消極的態(tài)度去面對(duì)工作的。只是工作總有不如意的時(shí)候，久而久之所有的激情都被消磨殆盡。其實(shí)我們都很清楚，世界上沒(méi)有一種工作是舒舒服服、毫無(wú)煩惱的。各種情況、各類人群等客觀因素永遠(yuǎn)存在，其發(fā)展也并不會(huì)按照我們所想的來(lái)進(jìn)行。這就要求我們每個(gè)人從主觀上正確對(duì)待，一分為二看待事物、分析事物。只有不斷調(diào)整心態(tài)，端正態(tài)度，才能永葆工作激情，才能給事業(yè)的成功提供保障。

現(xiàn)在，新津春子將一個(gè)普通人所能達(dá)到的成功高度直白地展現(xiàn)在了公眾面前。她的經(jīng)歷告訴了我們，抱著端正的工作態(tài)度，以十二分的認(rèn)真投入工作，無(wú)論你是社會(huì)精英還是普通大眾，無(wú)論你身處何種行業(yè)，付出總會(huì)給你回報(bào)，成功定會(huì)伴你左右。所以在工作中，即使你無(wú)法改變環(huán)境，也可以改變自己，少一些抱怨，多一些擔(dān)當(dāng)，你也能像她一樣在平凡的崗位上注入不平凡的精神，成就不平凡的事業(yè)。

命運(yùn)作文【篇3】

公園的長(zhǎng)椅上，一聲又一聲諷刺的笑聲刺入小男孩的心窩?？茨请p鞋子，你從哪兒撿來(lái)的？，你看，你的腳趾頭正向大家打招呼呢！，喂，你怎么那么不友好？你的腳趾已經(jīng)向大家笑了。

他穿著開(kāi)口笑的鞋子，鞋帶垂在地上，本應(yīng)雪白的球鞋卻像從泥坑里撿來(lái)的一樣臟，他的左膝蓋露了出來(lái)，頭發(fā)像零亂的鳥(niǎo)窩，誰(shuí)知他上一次洗頭是一個(gè)月前？一年前？或者從出生到現(xiàn)在就沒(méi)洗？唉，煩人的問(wèn)題，不想了。相比起來(lái)，他身上那白色襯衫卻顯出九成新?？雌饋?lái)他去富人家轉(zhuǎn)過(guò)一圈。

小男孩起身離開(kāi)，他不希望再讓譏笑之刀再度插入心窩。他走到一座石頭小橋上，心中似乎已經(jīng)準(zhǔn)備跳河自殺了。他大膽的站到橋邊上，準(zhǔn)備跳下去，但又猶豫不決。過(guò)了一會(huì)兒，他慢慢走到了另一張長(zhǎng)椅上，看到有一個(gè)衣著華麗的男孩。男孩默默坐在另一頭，打量著衣著華麗的男孩兒。

他的鞋子是今年最新款式，棕色的褲子，藍(lán)色的襯衫，頭發(fā)上散發(fā)著草莓味?？磥?lái)他昨天剛用草莓味洗發(fā)液洗頭。

那個(gè)富貴男孩兒也用目光打量著貧窮男孩兒。最后，富貴男孩兒的目光停在他的開(kāi)口笑的鞋子上。

男孩兒發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)男孩兒在看自己的鞋，起身跑到一棵樹(shù)后，身體靠在樹(shù)上，看著自己的鞋子，他脫下鞋子。他脫鞋干什么，難道他已經(jīng)受夠了鞋子惹來(lái)的嘲笑，準(zhǔn)備扔掉它了嗎？小男孩兒用手套入鞋子中，扮演兩個(gè)角色，對(duì)起話來(lái)。

這不公平。

怎么了？鮑勃。

蘇菲，為什么我們這么貧窮？

鮑勃，或許是因?yàn)槲覀兂錾毟F？

不，不可以，不公平，我要富貴，我要富貴。

我也一樣。

男孩兒，一眨眼發(fā)現(xiàn)自己變成了另外一個(gè)男孩。那個(gè)男孩兒在草地上歡呼雀躍地玩耍，窮男孩正納悶時(shí)，一個(gè)老婦人推著輪椅來(lái)了，窮男孩不相信他的眼睛，富男孩不能走路。他被老婦人扶上輪椅推走了。窮男孩懊悔地咬牙，用手捶扶手。富貴男孩兒的歡呼聲又一次刺入窮男孩兒心窩。

命運(yùn)作文【篇4】

大家好，我叫牛語(yǔ)萌，今年11歲，上小學(xué)四年級(jí)

從前，有一位獵人，有一天，他在森林里轉(zhuǎn)了一天也沒(méi)有捕到獵物，便自言自語(yǔ)道：看來(lái)今天又要餓肚子了。獵人沮喪地往家走，忽然，他看到了在黑暗中閃閃發(fā)光的四個(gè)亮點(diǎn)，走進(jìn)一看，才發(fā)現(xiàn)是兩只剛出生不久的小獅子。獵人欣喜若狂，他想：獅子可以賣不少錢吧？說(shuō)不定以后我就不用辛苦的打獵了。但聽(tīng)到幼獅可憐的叫聲，獵人又動(dòng)了憐憫之心：不如把它們做我的獵狗吧？正好我的獵狗也老了。就這樣兩只小獅子來(lái)到了它們的新家。

兩只小獅子都是公的，老大活潑好動(dòng)，獵人叫它淘金，老二溫順可愛(ài)，獵人叫它魯米。它們?cè)讷C人的悉心照顧下茁壯成長(zhǎng)。

可是，天有不測(cè)風(fēng)云，獵人打獵時(shí)遇到了泥石流，他死了，兩只獅子也知道危險(xiǎn)來(lái)了，但它們被鎖在籠子里，淘金用尖尖的指甲撬開(kāi)了鎖，而魯米卻不肯撬開(kāi)鎖，淘金無(wú)奈地離開(kāi)了。淘金躲過(guò)了泥石流，在樹(shù)林中經(jīng)歷了許多磨難，成了獅子王，而魯米卻成了一個(gè)冤魂。

在漫長(zhǎng)的人生道路中，有許多限制自己的空間，只有努力在努力，才能逃出限制自己的空間，擁有屬于自己嶄新的生活天地。

命運(yùn)作文【篇5】

不知是為什么，我最近過(guò)的，怎么說(shuō)呢，很混雜，一天接不上一天。10天前發(fā)生的事就象昨天才發(fā)生的一樣，昨天發(fā)生的事情有記不起來(lái)了。我想是因?yàn)樗?/p>

她叫張嘉卓，2年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到我們班，她是從鄉(xiāng)下來(lái)的。2年級(jí)、3年級(jí)、4年級(jí)我們都是一個(gè)班，也是最好的朋友。

我是班長(zhǎng)，而張嘉卓只是小組長(zhǎng)，到了5年級(jí)什么都變了、一切都變了……

5年級(jí)第1學(xué)期期中考試的時(shí)候我是第2名，但是每次我都是第1名的，2年級(jí)到4年級(jí)都是第一，可這次我不是第一了，而是她第一——張嘉卓。

天哪！我怎么會(huì)落伍了？這不可能的，一定是老師判錯(cuò)了，對(duì)！一定是老師判錯(cuò)了，把第一名看成了第二名。開(kāi)始我這么想，可是期末考試時(shí)我仍然是第二名，而她還是第一名。我想了我落后的原因，不是我的成績(jī)下降了，不是我學(xué)習(xí)不用工了，而是張嘉卓成績(jī)提高了，學(xué)習(xí)用功了。

“可雨，你相信命運(yùn)嗎？”

“相信！你呢？”

“我不相信！你為什么要相信命運(yùn)呢？”

“因?yàn)閎eyond相信命運(yùn)，beyond是我的偶像！”

“哦！”

第2學(xué)期我還是班長(zhǎng)，但是張嘉卓也當(dāng)上了班長(zhǎng)，我和她一樣是正班長(zhǎng)。

可能是我的人緣不太好吧！自從張嘉卓當(dāng)上了班長(zhǎng)后，同學(xué)們大多數(shù)都不理我了，只有劉麗嬌和常海悅把我當(dāng)朋友，老師上課也不叫我回答問(wèn)題了，看到我舉手就當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)一樣，一掃而過(guò)……

我都上五年級(jí)了，但是我還是不會(huì)騎自行車，張嘉卓也不會(huì)騎。前一段時(shí)間我學(xué)自行車，張嘉卓也學(xué)，有一次我們?cè)趯W(xué)校練，正好我們班有幾名同學(xué)騎了自行車，上午第4節(jié)課是體育課，老師沒(méi)來(lái)，我和張嘉卓就練起自行車來(lái)，她練了一會(huì)就會(huì)了很多，而我還是沒(méi)什么進(jìn)展。張加雨看到說(shuō)：“可雨，我看你永遠(yuǎn)都比不上張嘉卓了。”我說(shuō)：“張加雨，你有什么資格這樣說(shuō)我！？”

我哭了，把車子推倒了。張嘉卓看到我哭了，走了過(guò)來(lái)。

她說(shuō)“可雨，怎么了？誰(shuí)欺負(fù)……”

沒(méi)等她說(shuō)完我憤怒地說(shuō)：“張嘉卓，我告訴你，不用你假惺惺的安慰我！”

我說(shuō)：“你誰(shuí)呀？你不就是張嘉卓嗎？你一個(gè)鄉(xiāng)下人，有什么資格和我爭(zhēng)？不要以為你有主宰的權(quán)限，你沒(méi)有！我把你當(dāng)朋友，你呢？把我當(dāng)什么了？”

她說(shuō)：“我也把你當(dāng)朋友了，我不是有意和你爭(zhēng)的?！?/p>

我說(shuō)：“你有我長(zhǎng)的漂亮嗎？你和我差遠(yuǎn)了，我勸你不要把自己估計(jì)的過(guò)高，在別人眼里你什么都不是！”

張嘉卓哭了，我也哭了……

張加雨說(shuō)：“可雨，張嘉卓，你們別哭了，是我不對(duì)……”

這樣，我和張嘉卓一刀兩斷。

有一次班里開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，張嘉卓沒(méi)有來(lái)，我做到座位上，發(fā)現(xiàn)書(shū)包里有一個(gè)硬邦邦的東西，哦，是張嘉卓給我的。是一封信。上面寫道：

楊可雨：

你好，我要走了，轉(zhuǎn)到別的學(xué)校，但還在這個(gè)城市。

我們之間發(fā)生了很多不愉快，我希望你忘記那些不愉快，只要你記得我就行了……

張嘉卓 我哭了，傷心地哭了，信封里還有3張照片，有2張是我們的合影，還有1張是她的照片。

命運(yùn)，呵！還有誰(shuí)會(huì)去相信命運(yùn)呢？往往相信命運(yùn)的人到了最后都是被命運(yùn)傷害。深深的傷害……

命運(yùn)作文【篇6】

心態(tài)與命運(yùn)-高中議論文

智慧是掌握命運(yùn)的重要條件，勤奮是掌握命運(yùn)的助推器，而心態(tài)則是命運(yùn)的底線，決定了命運(yùn)的輝煌或黯淡，不同的心態(tài)注定了命運(yùn)的不同結(jié)局。

消極的心態(tài)使人向窗外望時(shí)只能看到高墻和鐵絲網(wǎng)，積極樂(lè)觀的心態(tài)卻將藍(lán)天白云小鳥(niǎo)帶入人們的眼簾，于是，一個(gè)因憂郁而死，一個(gè)由希望而生。心念之間，便是生與死的距離，可見(jiàn)心態(tài)對(duì)命運(yùn)影響之大。又如兩個(gè)到同一公司應(yīng)聘的青年同時(shí)接到了落選的消息，一個(gè)痛不欲生，自覺(jué)無(wú)臉見(jiàn)人，跳樓自盡。一個(gè)振作精神，充實(shí)自己，繼續(xù)向命運(yùn)挑戰(zhàn)，結(jié)果不久消息傳來(lái)，原來(lái)因公司的機(jī)器出了問(wèn)題，二人均以入選，可惜已是物是人非了。積極的心態(tài)像生命里的陽(yáng)光，消除拐彎處的陰影；消極心態(tài)則會(huì)把人推進(jìn)悲觀的深淵，兩種命運(yùn)不言而喻。

積極樂(lè)觀的心態(tài)其實(shí)顯示了一個(gè)人的寬闊心胸、高雅的風(fēng)度、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光。擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)，也就擁有了豁達(dá)開(kāi)闊的人生，命運(yùn)才可以自己掌握。悲觀消極的心態(tài)則會(huì)使人在黑暗的道路上越走越遠(yuǎn)。古人這樣的事例也是不勝枚舉。杜甫、李白生逢亂世，朝廷腐敗，社會(huì)混亂，百姓生活悲苦，二人均不得志，但他二人并未低沉逃避。杜甫以高度的社會(huì)責(zé)任感、博大的悲憫胸懷寫出了名傳千古的三吏三別，而李白以他的不羈與瀟灑揮毫而就安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。他們生于亂世，卻沒(méi)有沉于亂世，而是以積極面對(duì)的心態(tài)與命運(yùn)抗?fàn)?。而以梅妻鶴子著名的林逋在現(xiàn)實(shí)社會(huì)幾經(jīng)碰壁，便躲進(jìn)孤山，不問(wèn)世事，顯示了文人封閉的道德。

同樣，掌握了自己命運(yùn)的人也善于控制自己的心態(tài)，一朵花里可以找到一個(gè)天堂，一粒沙里能夠看到整個(gè)世界。因?yàn)槌晒Φ恼莆樟嗣\(yùn)，以自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷明白了積極的心態(tài)對(duì)命運(yùn)起著至關(guān)重要的作用，于是更以一顆平常心笑對(duì)生活。

命運(yùn)掌握在自己手中，而籌碼就是心態(tài)。如果想要掌握自己命運(yùn)，就以積極樂(lè)觀的心態(tài)積極面對(duì)吧！

命運(yùn)作文【篇7】

命運(yùn)，是什么？

中國(guó)的茅盾有這么一句話：命運(yùn)，只不過(guò)是失敗者無(wú)聊的自慰，不過(guò)是怯懦者的解嘲。人們的前途只能靠自己的意志、自己的努力來(lái)決定。

那么命運(yùn)的意義，是什么？

中國(guó)的汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：在命運(yùn)面前，強(qiáng)者和弱者的區(qū)別僅僅只是，前者因?yàn)椴磺範(fàn)帲笳咭驗(yàn)榍帧?/p>

可見(jiàn)，命運(yùn)是一種苦難。

許多人在失敗的時(shí)候，總是感嘆命運(yùn)的不公，然后……就這么算了！

這就是汪國(guó)真口中的弱者！

這種屈服，是我們中國(guó)古代封建思想的產(chǎn)物，它信服于一種宿命論，信服于各路神仙。

在我們中國(guó)的古代史，發(fā)生過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，每次戰(zhàn)爭(zhēng)都掠奪了我們中國(guó)的財(cái)富，加深了中國(guó)人民的苦難。

為什么有這么多次戰(zhàn)爭(zhēng)？

我們當(dāng)時(shí)實(shí)力不如只是客觀原因，在左宗棠收復(fù)新疆一事，不就打敗了沙俄嗎？

這一切戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生最主要的原因都是古代中國(guó)統(tǒng)治者的無(wú)能！他們信奉宿命論，因此失去了抗?fàn)幍男判?，一步步做出讓步?/p>

列強(qiáng)得寸進(jìn)尺，步步緊逼，在苦難中，我們出現(xiàn)了太多英雄人物，他們進(jìn)行了多次革命：太平天國(guó)起義，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，戊戌變法……

但是，這些救國(guó)的革命，卻都被清朝統(tǒng)治者打壓！

正是清朝統(tǒng)治者的無(wú)能，才使中國(guó)陷入了苦難。

他們打壓了革命，卻并沒(méi)有方法去救國(guó)，反而……求神拜佛！

甚至把希望寄托在列強(qiáng)的身上！

將國(guó)家的命運(yùn)寄托在列強(qiáng)身上！

這不得不說(shuō)是一種悲哀。

命運(yùn)，就是用來(lái)抗?fàn)幍?，抗?fàn)幨?，受到懲罰，抗?fàn)巹倮玫窖a(bǔ)償。

法國(guó)伏爾泰說(shuō)過(guò)：沒(méi)有所謂命運(yùn)這個(gè)東西，一切無(wú)非是考驗(yàn)，懲罰或補(bǔ)償。

命運(yùn)作文【篇8】

人生如潮起潮落，花開(kāi)花謝，有得便有失，有苦也有樂(lè)。痛苦的命運(yùn)，我們要以樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)。

命運(yùn)掌握于自己手里，需要樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)。他是詩(shī)仙之稱的詩(shī)人——李白。他因不能屈從權(quán)勢(shì)，不同流合污而被排斥，遭貶黜，可他并沒(méi)有郁郁寡歡，而是寄情與美麗的山水之間，為我們留下了不少經(jīng)久不朽的`名作，讀李白的詩(shī)，你會(huì)被他廣闊的胸懷所吸引，被他豐富的情感所折服，會(huì)不由自主的沉醉在他詩(shī)的意境當(dāng)中;他是世界一流的大師——曹雪芹。他窮困潦倒到“舉家食粥”的地步，愛(ài)喝酒卻無(wú)錢買酒，然而他十年寒窗埋頭著作，增刪五次，生活再窮困也十中堅(jiān)持到底，盡管著作也尚未完成，但這尚未完成的著作《紅樓夢(mèng)》卻始不朽;他是著名的音樂(lè)家——貝多芬。他面臨雙耳失聰?shù)耐纯嗟默F(xiàn)實(shí)，依然不放棄，堅(jiān)持創(chuàng)作，因?yàn)橹挥袖撉偾冁I的起伏，才能讓他知道生活的情趣與生存的快樂(lè)!一杯咖啡，聞起來(lái)是濃郁的香，喝起來(lái)卻是澀澀的苦;一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，看起來(lái)是綠的，完美無(wú)缺，但觀察中發(fā)現(xiàn)，每一片葉子都有些泛黃;一個(gè)壯美的人生，聽(tīng)起來(lái)是順利自在的，但講起來(lái)，卻是充滿了挫折與痛苦!

命運(yùn)掌握與自己手里，需要積極的心態(tài)面對(duì)。秦王嬴政的掃滅六國(guó)，發(fā)明家愛(ài)迪生的各項(xiàng)發(fā)明都不是坐著待著便會(huì)陰天循環(huán)而成功的。守株待兔的故事不正告訴我們，只能努力才能成功嗎?努力是因，成功是果，我們的命運(yùn)確是掌握在我們自己手上。在這物競(jìng)天擇，適者生存的時(shí)代，消極者會(huì)給淘汰，日美等國(guó)的強(qiáng)大，比爾蓋茨的富有，諾貝爾獎(jiǎng)的得主，哪個(gè)不是通過(guò)自身不懈的努力，取得成功的?

在人的一生中，不可能一輩子都一帆風(fēng)順，一生風(fēng)平浪靜。無(wú)論誰(shuí)都要有承受挫折的能力。在困難面前，要無(wú)畏地努力，百折不撓。心態(tài)，決定著人的命運(yùn)，若你駕馭命運(yùn)，則會(huì)成功;若讓命運(yùn)來(lái)駕馭你，則永遠(yuǎn)只能是失敗!

一張紙的命運(yùn)作文700字集錦12篇

在美好校園時(shí)光中作文非常重要重要，寫作是運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)一定思想內(nèi)涵的實(shí)踐活動(dòng)。寫好作文一定要有耐心不能慌不要亂。作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的一張紙的命運(yùn)作文，感謝您的參閱。

一張紙的命運(yùn)作文 篇1

成長(zhǎng)的過(guò)程就猶如一朵五彩的花朵，每一片花瓣都是一件成長(zhǎng)過(guò)程中有意義的事情，在我的`記憶深處有一片花瓣無(wú)比絢麗，那就是——第一次學(xué)做飯。

一天下戰(zhàn)書(shū)，媽媽爸爸出門后遲遲沒(méi)有回來(lái)，我的肚子“咕嚕咕?！毕駛€(gè)小娃娃一樣的亂叫，我走進(jìn)廚房，一看，沒(méi)飯沒(méi)菜。我心想：看媽媽平時(shí)燒飯那么簡(jiǎn)樸，今天我也可以大顯身手啦！我從冰箱拿出了一袋餃子，一看，哇！個(gè)個(gè)的餡兒都滿滿的，像個(gè)“大肚將軍”，我下定決心一定要做好飯，美美的飽餐一整理。我打開(kāi)煤氣，向鍋內(nèi)填了水，打開(kāi)火開(kāi)始煮餃子，煮了一會(huì)兒，用筷子碰一碰，餃子軟軟的，終于熟了，不外有的餃子餡兒漏了，餃子中的油像荷葉一般的漂浮到了水面上。

不能有飯沒(méi)有菜，我拿起一捆菠菜，一根腸和兩個(gè)雞蛋。首先，先把雞蛋打披發(fā)攪拌平均，把菠菜一根一根的洗好，再把腸切成一片一片的，打點(diǎn)水，把菠菜煮好，又把雞蛋和臘腸放進(jìn)去，放點(diǎn)鹽，不一會(huì)廚房里便香氣四溢，我忍不住拿起湯勺嘗了嘗，味道仍是差了點(diǎn)，看來(lái)是鹽放少了，我在多放點(diǎn)，又嘗了嘗，太咸了，又失敗了。餃子湯沒(méi)做好這可怎么辦才好，有了，爸爸不喜歡吃餃子，我可以去煮面。我找到了掛面、海帶、胡椒粉……把面和調(diào)味品放進(jìn)鍋里，面熟了以后，我又把菜放進(jìn)去，放點(diǎn)胡椒粉，熱湯面大功告成，此時(shí)的我已經(jīng)大汗淋漓。

我剛做完飯，只聽(tīng)“砰”的一聲，門開(kāi)了，媽媽爸爸回來(lái)了，看到我做得飯，她笑著說(shuō)：“好棒呀！兒子。”

聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)我心里樂(lè)開(kāi)了花，從那以后，我就成了媽媽的小幫手，這件事深深的印在了我的心里，每每想到這件事我的嘴角便會(huì)微微上揚(yáng)。

一張紙的命運(yùn)作文 篇2

我是一張平凡的作文紙，有一個(gè)幸福美滿的家庭。

這天，小主人拿出作文本，翻到最后一面，找到了我?！斑谶谶凇卑盐宜毫讼聛?lái)。整理時(shí)，我疼得大叫起來(lái)。

主人把我對(duì)折，還用手捏?！鞍?，疼死我了，腰都快中斷了，小主人快停手??！”不顧我的叫喊，主人把我的左右手往里折，放到胸前。更可惡的是把我的頭往后一折。經(jīng)由一番折騰，我成了一架紙飛機(jī)。

主人把我拿到了后院，放在一個(gè)黑漆漆的巖穴外，巖穴里還有兩排整潔的饅頭。哈——巖穴里噴出了一股既臭又熱的氣?！昂贸蟀?，這是什么東西？”來(lái)不及思索，主人又用力把我向前一甩?！鞍?，我飛起來(lái)了，可以去看外面的世界，好棒?。　?/p>

我看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，湛藍(lán)的大海，還有一群鮮花搖著手，似乎在向我招手，歡迎呢。旁邊的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，似乎在講：“歡迎你，你愿意和我們一起玩嗎？”

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)由挫折，才會(huì)在風(fēng)雨后見(jiàn)到彩虹和陽(yáng)光。

一張紙的命運(yùn)作文 篇3

一張餐巾紙被孤零零地扔在了垃圾筒旁邊。其實(shí)，那位大哥哥只要再多走一步，就可以把它撿起來(lái)，可是，他并沒(méi)有這么做。

時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，從這張餐巾紙旁走過(guò)的人有很多很多，可是，卻沒(méi)有一個(gè)人注意到那張孤零零躺在垃圾筒旁的餐巾紙。慢慢地，人越來(lái)越少，路燈也亮了起來(lái)，但還是沒(méi)有人去注意這張餐巾紙。又過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)匆忙的身影由遠(yuǎn)而近，那是一位大姐姐。她看上去似乎很著急，肯定有什么重要的事等著她去做。當(dāng)她走到垃圾筒旁，眼角的余光瞟了一下，腳步立即變得猶豫起來(lái)。她好像在想：撿起來(lái)？哎！要耽誤事的！不撿？可明明看見(jiàn)了垃圾卻不去撿，就像做了虧心事，不過(guò)誰(shuí)也不知道呀！算了，我想的時(shí)間已經(jīng)浪費(fèi)這么多，不如撿起來(lái)吧！于是她果斷的彎下腰撿起那張?zhí)闪艘惶斓牟徒砑埲舆M(jìn)了垃圾筒，那張可憐的餐巾紙終于有了自己的歸宿。一個(gè)急匆匆的身影又在黑暗中消失了。

其實(shí)，這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。

一張紙的命運(yùn)作文 篇4

大學(xué)里，有一堂哲學(xué)課給我留下了深刻的印象，至今記憶猶新。

那是期中考試后的一天，班里的一個(gè)同學(xué)由于各門作業(yè)都考得烏煙瘴氣，所以憂心忡忡，在哲學(xué)課上無(wú)精打采。他的異常引起了哲學(xué)教授的留意，教授把他從座位上叫了起來(lái)，請(qǐng)他回答問(wèn)題。教授拿起一張紙扔到地上，請(qǐng)他回答：這張紙有幾種命運(yùn)。

也許是驚慌，也許是心不在焉，那位同學(xué)一時(shí)停住，好一會(huì)兒，他才回答：扔到地上就變成了一張廢紙，這就是它的命運(yùn)。教授顯然并不滿意他的回答。教授又當(dāng)著大家的面在那張紙上踩了幾腳，紙上印上了教授沾滿灰塵和污垢的腳印，然后，教授又請(qǐng)這位同學(xué)回答這張紙片有幾種命運(yùn)。

這下這張紙真的變成廢紙了，還有什么用呢？那個(gè)同學(xué)沒(méi)精打采地說(shuō)。

教授沒(méi)有說(shuō)話，撿起那張紙，把它撕成兩半扔在地上，然后，心平氣和地請(qǐng)那位同學(xué)再一次回答同樣的問(wèn)題。我們被教授的舉動(dòng)弄糊涂了，不知道他到底要說(shuō)什么。

那位同學(xué)也被弄糊涂了，他紅著臉回答：這下純粹變成了一張廢紙。

教授不動(dòng)聲色地?fù)炱鹚撼蓛砂氲募垼芸?，就在上面?huà)了一匹飛躍的駿馬，而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬布滿了剛毅、堅(jiān)定和張力，讓人布滿遐想。最后，教授舉起畫(huà)問(wèn)那位同學(xué)：現(xiàn)在請(qǐng)你回答，這張紙的命運(yùn)是什么？

那位同學(xué)的臉色明朗起來(lái)，干脆爽利地回答：您給一張廢紙賦予但愿，使它有了價(jià)值。教授臉上露出一絲笑臉。很快，他又取出打火機(jī)，點(diǎn)燃了那張畫(huà)，一眨眼的工夫，這張紙變成了灰燼。

最后教授說(shuō)：大家都看見(jiàn)了吧，起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的立場(chǎng)去看待它，就會(huì)使它變得一文不值。我們?cè)偈辜埰馐芨嗟膼哼\(yùn)，它的價(jià)值就會(huì)更小。假如我們拋卻但愿使它徹底毀滅，很顯然，它就根本不可能有什么美感和價(jià)值了，但假如我們以積極的心態(tài)對(duì)待它，給它一些但愿和氣力，紙片就會(huì)起死回生。一張紙片是這樣，一個(gè)人也一樣啊。

一張紙片可以變成廢紙扔在地上，被我們踩來(lái)踩去，也可以作畫(huà)寫字，更可以折成紙飛機(jī)，飛得很高很高，讓我們仰望。一張紙片尚且有多種命運(yùn)，更何況我們呢？命運(yùn)猶如掌紋，曲曲折折，然而無(wú)論它怎樣變化，永遠(yuǎn)都把握在我們自己的手中。

一張紙的命運(yùn)作文 篇5

早晨一覺(jué)醒來(lái)，我伸了伸懶腰，以為還是躺在本子?jì)寢尩膽驯Ю?。可素不知道，是哪個(gè)調(diào)皮孩子把我和我的本子?jì)寢?、兄弟姐妹們給分開(kāi)了。我哭了，我沒(méi)有了媽媽的照顧一時(shí)不知道該怎么辦了?

我四處張望忽然發(fā)現(xiàn)墻壁上貼滿了藝術(shù)品，全部是我的兄弟姐妹，原來(lái)大家全都到這兒來(lái)匯合了。我高興極了，我又能和我的家人在一起了也不愁沒(méi)人陪我玩了。

剛過(guò)幾天清閑的日子，便又不安寧了，主人在我的身上搞惡作劇，痛得我想讓法官來(lái)治理這一切。這時(shí)我多想回到媽媽的懷抱，得到兄弟姐妹的關(guān)心。

我被主人畫(huà)得臟臟的，不免做起了白日夢(mèng)：多想去洗一個(gè)舒服的熱水澡，躺在浴缸里欣賞著圓圓的月亮。本來(lái)全身潔白的我居然被弄得這么臟。我們雖然很渺小，但我們的用處還是很大的。人類應(yīng)該不在我們身上亂畫(huà)，這樣完全是一種浪費(fèi)行為。

不一會(huì)工夫，我身上被主人粘上了膠水被當(dāng)作藝術(shù)品貼在了墻上。不知過(guò)了幾天幾夜，我和其它被主人當(dāng)作藝術(shù)品的朋友成了天天無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我們討論著我們?yōu)槭裁催@樣悲慘。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了傍晚。我忽然靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)啟示，如果不經(jīng)歷磨煉就難得見(jiàn)到彩虹。想著想著我就迷迷糊糊地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

早上一覺(jué)醒來(lái)，我被主人折成了一架漂亮的小飛機(jī)。我想折騰出主人的手掌，可是一不小心就飛出了窗外。我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅行……

一張紙的命運(yùn)作文 篇6

我是一張平凡的作文紙，有一個(gè)幸福美滿的家庭。

這天，小主人拿出作文本，翻到最后一面，找到了我。呲呲呲把我撕了下來(lái)。頓時(shí)，我疼得大叫起來(lái)。

主人把我對(duì)折，還用手捏。哎喲，疼死我了，腰都快斷了，小主人快停手?。〔活櫸业慕泻?，主人把我的左右手往里折，放到胸前。更可惡的是把我的頭往后一折。。。。。。經(jīng)過(guò)一番折騰，我成了一架紙飛機(jī)。

主人把我拿到了后院，放在一個(gè)黑漆漆的山洞外，山洞里還有兩排整齊的饅頭。哈山洞里噴出了一股既臭又熱的氣。好丑啊，這是什么東西？來(lái)不及思考，主人又用力把我向前一甩。啊，我飛起來(lái)了，可以去看外面的世界，好棒??！

我看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，湛藍(lán)的大海，還有一群鮮花搖著手，好像在向我招手，歡迎呢。旁邊的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，好像在講：歡迎你，你愿意和我們一起玩嗎？

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)過(guò)挫折，才會(huì)在風(fēng)雨后見(jiàn)到彩虹和陽(yáng)光。

一張紙的命運(yùn)作文 篇7

我是一個(gè)快活的紙飛機(jī)，被一個(gè)大手拋出去，在天上自由自在的飛翔。我看到藍(lán)盈盈的天空，千姿百態(tài)的云朵，感受到?jīng)鏊那镲L(fēng)。啊，飛起來(lái)的感覺(jué)真好。眼前的情景，讓我心里比吃了蜜還甜。

飛著飛著，一堆花花綠綠的東西吸引了我。這是花嗎？還是草呢？難道它們也在祝賀我？我更加自信了，鼓起勇氣，朝那個(gè)地方飛去。不妙，仔細(xì)一看，不對(duì)勁。那分明是一堆垃圾。我真想回到自己美麗的家園。來(lái)不及了。80厘米，60厘米，10厘米突然，我掉進(jìn)了垃圾筒里，成為了垃圾桶里的醫(yī)院。一位老垃圾對(duì)我說(shuō)：也許，會(huì)有好心人，把你撿到可分類回收的垃圾箱里。也許，你會(huì)變成一張新的紙，被人折成一個(gè)新的紙飛機(jī)。

老垃圾剛把話說(shuō)完，就有一位回收垃圾的老奶奶，把我?guī)нM(jìn)了火車站旁的垃圾分類站，經(jīng)過(guò)分類后，又有人把我?guī)нM(jìn)了造紙廠，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)道工序，我又變成了一個(gè)嶄新的紙飛機(jī)。

經(jīng)歷過(guò)這件事后，我明白只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到更加美麗、耀眼的彩虹。

一張紙的命運(yùn)作文 篇8

它原本生活在大森林里，那是他還是一顆茂盛的大樹(shù)，每天呼吸著新鮮的空氣，享受這陽(yáng)光的哺育，傾訴著鳥(niǎo)兒的歡唱一切都是那么愜意，直到有一天，一陣刺耳的聲音把他它從睡夢(mèng)中驚醒。一陣劇痛后，它轟然倒地被送進(jìn)加工廠，經(jīng)過(guò)了眾多的程序后就成了一張張紙。紙被加工成各種模樣，絕定它的不同命運(yùn)。

手工紙被人們切成四四方方，穿著華麗和鮮艷無(wú)比的衣服。他是小朋友的忠實(shí)伙伴。有很多顏色如；紫色、藍(lán)色、紅色真是五顏六色，可想而之用它們制作成的作品也是五顏六色的但是也要忍受剪刀的痛苦我覺(jué)得他在紙的王國(guó)里還算是比較幸運(yùn)的。

報(bào)紙的身上有無(wú)群無(wú)盡的新鮮事，他很辛苦，清晨發(fā)行商就把它從甜美的睡夢(mèng)中拉起來(lái)被送到千家萬(wàn)戶，在街上有人對(duì)著他指指點(diǎn)點(diǎn)、評(píng)頭論足。他雖然可以給人們傳播許多信息，但是人們隨意丟棄，人們走到哪里哪里就是他的家。他在紙王國(guó)的命運(yùn)比較卑微。

草稿紙它們毫不引人注意，也毫不在意美觀。當(dāng)你得意時(shí)會(huì)把它揉成一團(tuán)重重地丟進(jìn)紙簍里；當(dāng)你得意時(shí)會(huì)把它撕成小紙條，或者是折成飛機(jī)，飛來(lái)飛去。它任憑你在他的身上亂涂亂摸。它在紙王國(guó)的命運(yùn)比較悲慘。

撫摸著這看起來(lái)平凡而不屑一顧的紙，我覺(jué)的人的命運(yùn)就想這一張張紙。平庸的一生就想一張白紙：奮斗的一生就想一張絢麗多姿的畫(huà)紙。

一張紙的命運(yùn)作文 篇9

我是一張作文紙，今天我在家中作文本里，無(wú)憂無(wú)慮地躺著，正準(zhǔn)備睡一覺(jué)。

一、離開(kāi)家人

突然，出現(xiàn)一只巨大無(wú)比的手，提起了我的家，隨意地翻了翻，又捏住我的臉，把我從家中撕了下來(lái)。啊！我痛得大叫一聲。如果是我的兄弟姐妹，此刻一定被嚇得提心吊膽。而我，不知哪來(lái)的勇氣，憤怒地大罵了一聲：你這個(gè)畜生，抓住我要干什么？大手沒(méi)聽(tīng)到，把我摁在桌子上。先把我身體對(duì)折，嗚嗚嗚我的老腰都斷了。我的手被對(duì)折，我的腿也被對(duì)折不知折了多少次，我也不知斷了多少根骨頭。痛，讓我喊啞了嗓子。

這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)興奮的聲音：我的紙飛機(jī)折好了。什么，我變成了飛機(jī)？我的夢(mèng)想就是變成飛機(jī)，可以自由飛翔。我高興極了。

二、夢(mèng)想起飛

大手把我拿了起來(lái)，放到一個(gè)洞旁邊。難道這個(gè)就是傳說(shuō)中的黑洞？突然里面噴出了一股又熱又臭的氣體，快把我熏死了。

大手把我向天空一拋，我如同箭一樣飛向了天空，兩邊刮起了微風(fēng)很舒服。我還看見(jiàn)了人類的偉大發(fā)明電風(fēng)扇。飛著飛著，我看見(jiàn)一團(tuán)花花綠綠的東西。我想，可能是花叢吧！

我離花叢越來(lái)越近，再仔細(xì)一看，好像不是花叢，心情失望到了極點(diǎn)。可是，因?yàn)楹闷孢€是想看。近了，近了。啊，我看見(jiàn)了恐怖的一幕，那個(gè)不是什么花叢，而是垃圾桶。我急不可耐地大喊：來(lái)人呀！救救我，我不要去垃圾桶。5米，1米，80厘米，50厘米，5厘米不，我掉進(jìn)了骯臟的垃圾桶里。

從此以后，我就成了垃圾桶中的一員。不過(guò)，我曾經(jīng)起飛過(guò)，有過(guò)美好的經(jīng)歷，即使曇花一現(xiàn)，我也滿足。

三、最后的希望

我不想在垃圾桶里，于是我向垃圾大王請(qǐng)教，怎么做才可以不當(dāng)垃圾。他告訴我：只要你可以跑出垃圾桶，跳到回收垃圾箱里，就有可能被人重新加工成紙。于是，我靠著風(fēng)的力量終于離開(kāi)了垃圾桶。誰(shuí)能幫我呢？前面來(lái)了一個(gè)大漢，我喊道：快把我放到回收垃圾箱里?？墒谴蠛皼](méi)有按我說(shuō)的去做，而是一腳把我踩得氣都喘不過(guò)來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)美若天仙的小姐走了過(guò)來(lái)。這么美的人一定會(huì)把我放到回收垃圾箱里。沒(méi)有想到，她也踩了我一腳，還把我的肚子戳破了。真是人不可貌相，海水不可斗量。過(guò)了好一會(huì)兒，來(lái)個(gè)兩個(gè)老爺爺，我已不抱任何希望，只要不踩我就可以了。

突然，一位老爺爺把我撿了起來(lái)，放到了回收垃圾箱?；厥障淅锎蠖鄶?shù)都是我的同胞紙。我激動(dòng)得熱淚盈眶，世界上還是有好人的。

一天之后，我被送到了回收廠，又進(jìn)了造紙廠......終于，我重新變成了一張嶄新的紙，不知還有什么冒險(xiǎn)等著我。

一張紙的命運(yùn)作文 篇10

我是一個(gè)快活的紙飛機(jī)，被一個(gè)大手拋出去，在天上自由安閑的翱翔。我看到藍(lán)盈盈的天空，千姿百態(tài)的云朵，感觸感染到?jīng)鏊那镲L(fēng)。啊，飛起來(lái)的感覺(jué)真好。面前的.情景，讓我心里比吃了蜜還甜。

飛著飛著，一堆花花綠綠的東西吸引了我。這是花嗎？仍是草呢？豈非它們也在祝賀我？我更加自信了，鼓起勇氣，朝那個(gè)地方飛去。不妙，仔細(xì)一看，不合錯(cuò)誤勁。那分明是一堆垃圾。我真想回到自己錦繡的家園。來(lái)不及了。80厘米，60厘米，10厘米……忽然，我掉進(jìn)了垃圾筒里，成為了垃圾桶里的病院。一位老垃圾對(duì)我說(shuō)：“也許，會(huì)有好心人，把你撿到可分類回收的垃圾箱里。也許，你會(huì)變成一張新的紙，被人折成一個(gè)新的紙飛機(jī)?！?/p>

老垃圾剛把話說(shuō)完，就有一位回收垃圾的老奶奶，把我?guī)нM(jìn)了火車站旁的垃圾分類站，經(jīng)由分類后，又有人把我?guī)нM(jìn)了造紙廠，經(jīng)由了無(wú)數(shù)道工序，我又變成了一個(gè)嶄新的紙飛機(jī)。

經(jīng)歷過(guò)這件事后，我明白只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到更加錦繡、耀眼的彩虹。

一張紙的命運(yùn)作文 篇11

我是一張普通的紙，被我的小主人扔在馬路上。

一個(gè)小男孩朝我走來(lái)，他把我折成飛機(jī)，飛了出去，我一不小心飛到了大樹(shù)上。

“你是誰(shuí)??？怎么會(huì)在這里呢？”

“我是一張紙，我的小主人把我扔了我不小心才到這里的?！?/p>

“哦！原來(lái)是這樣，你的主人也太不像話了，怎么隨意就把你扔了，對(duì)了，額的命運(yùn)將來(lái)也的會(huì)和你一樣的?！?/p>

“怎么會(huì)呢？你是一棵枝干粗壯的大樹(shù)，而我是一張微不足道的小紙。我們?cè)趺磿?huì)一樣呢？”

“不是這樣的，孩子，我以后會(huì)被人類砍伐走，然后被他們先打成紙漿，再把多余的東西過(guò)濾掉，最后漂白，才變成一張紙。”

“哦！我明白了?！蔽艺f(shuō)。

告別了大樹(shù)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在逃竄著，我迎上去問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你為什么怎么慌張??？”人類亂砍濫伐，森林已經(jīng)被砍光了，我無(wú)家可歸了。說(shuō)完便嗚嗚的哭了。我不信，我想要你帶我去看看吧，說(shuō)完飛到了小鳥(niǎo)背上，小鳥(niǎo)撲扇著翅膀，帶著我去周游世界。

我們來(lái)到了公園里，只見(jiàn)那里到處都是枯枝敗葉，到處都是光禿禿的樹(shù)枝，人們肆無(wú)忌憚地踩踏著草坪，小草們已經(jīng)苦不堪言了。然后我們又來(lái)到了小溪邊，惜日清澈見(jiàn)底的小河早已變得渾濁的像黑墨一樣，小魚(yú)小蝦都死了，我看得瑟瑟發(fā)抖。接下來(lái)我們?nèi)チ撕芏嗟胤?，那里的?chǎng)景在我的腦海里回蕩。

這次的旅行讓我深有感觸，我在腦海里呼喚：人類啊，地球是我們的家園，愛(ài)護(hù)她，就是愛(ài)著我們的子子孫孫，這不是一個(gè)人能做到，是我們大家共同的責(zé)任！我們一定要愛(ài)護(hù)地球！

一張紙的命運(yùn)作文 篇12

教授拿起一張紙扔在地上，讓他回答這張紙有幾種命運(yùn)。

也許是因?yàn)轶@慌，他一時(shí)回答不上來(lái)，后來(lái)他整理了整理神說(shuō)：扔到地上就變成了一張廢紙，這就是它的命運(yùn)。

教授對(duì)他的回答不太滿意。他當(dāng)著大家的面在那張紙上踩了幾腳，紙上印上了教授的腳印，然后又讓他回答同樣的問(wèn)題。

真的變成廢紙了，還有什么用呢？他說(shuō)。

教授沒(méi)有出聲，撿起那張廢紙一下子撕成兩半，然后讓他接著回答。他紅著臉說(shuō)：這下純粹變成了廢紙一張。

教授不動(dòng)聲色，撿起撕成兩半的紙，很快在上面畫(huà)了一匹奔跑的馬。他剛才踩過(guò)的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野，讓人布滿遐想。

教授舉起畫(huà)說(shuō)：現(xiàn)在請(qǐng)你回答，這張紙的命運(yùn)。

他好像明白了什么，干脆爽利地回答道：您讓一張廢紙賦予但愿，一下子有了價(jià)值。教授臉上輕微露出了一絲笑臉，很快他取出打火機(jī)點(diǎn)燃了那張畫(huà)，一眨眼工夫，畫(huà)變成了灰燼。

最后教授說(shuō)：大家都看到了吧，起初一張并不起眼的紙片，我們以消極的立場(chǎng)看待它，使原本沒(méi)有吸引力的紙片一文不值。我們讓它遭受更多的惡運(yùn)，紙片的價(jià)值就更小了。假如我們拋卻但愿讓它徹底毀滅，很顯然，紙片不可能有什么美感和價(jià)值。但是假如我們以積極的心態(tài)對(duì)它，在上面畫(huà)一些給人以但愿和氣力的東西，紙片的命運(yùn)立即起死回生，價(jià)值陡增?？梢?jiàn)人的心態(tài)有多重要！

那一學(xué)期，他改變了以前的頹廢，取得了前所未有的好成績(jī)，還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，他再也不是一個(gè)留校察看的差生了。

感謝命運(yùn)作文

給大家推薦一篇具有閱讀價(jià)值的文章題目為“寫作對(duì)學(xué)生的重要性與技巧”，希望這個(gè)建議對(duì)你有所幫助。如果你覺(jué)得不錯(cuò)，請(qǐng)分享給你的朋友。寫作文需要有一個(gè)清晰的思路，對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)還是比較困難的，但寫作可以讓我們更加深入地思考。同時(shí)，寫作語(yǔ)言的訓(xùn)練和詞匯的積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的。

感謝命運(yùn)作文(篇1)

我雖不是腰纏萬(wàn)貫，但我并不怨天尤人。因?yàn)槊\(yùn)把我?guī)У搅艘粋€(gè)幸福的地方。在某種程度上來(lái)說(shuō)，我也是一個(gè)富有的人。所以，我由衷地感謝命運(yùn)。

大自然是我的財(cái)富——

在我的眼中，風(fēng)是一匹透明的絲綢，雨是無(wú)數(shù)顆晶瑩的珍珠，森林是一幅綠色的刺繡。在和煦的春風(fēng)中，風(fēng)箏徐徐地升上了天空，接受春天的洗禮。我傾聽(tīng)著春天的雨聲，點(diǎn)數(shù)著散落的雨花，身體慢慢地與大自然融合在一起。你說(shuō)，難道我不幸福、快樂(lè)嗎？

親情，友情也是命運(yùn)恩賜給我的財(cái)富——

如果我是一朵白云，那么，親情就是包容我的藍(lán)天；如果我是一棵小草，那么，親情就是養(yǎng)育我的土地；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么，親情就是庇護(hù)我的森林。在親情的滋潤(rùn)下漸漸長(zhǎng)大的我得到了一筆珍貴的財(cái)富——友情。我用真心去灌溉它，用細(xì)心去經(jīng)營(yíng)它；用真誠(chéng)去呵護(hù)它。一分耕耘，一分收獲。它變成溫暖的碳火溫暖我，變成嬌艷的鮮花祝賀我，變成清甜甘泉來(lái)滋潤(rùn)我。我幸福，快樂(lè)極了。

成長(zhǎng)的道路上，命運(yùn)給予的考驗(yàn)，

也是命運(yùn)給予我的財(cái)富——

花開(kāi)花謝，不經(jīng)意間，我已走過(guò)了14個(gè)嚴(yán)寒酷暑。在我成長(zhǎng)的道路上，雖然有時(shí)暴風(fēng)雨會(huì)折斷我的桅桿，大浪會(huì)打翻我的小船，但是，我從沒(méi)落下自信的風(fēng)帆。因?yàn)?，我相信：“?yáng)光總在風(fēng)雨后”。只要堅(jiān)定心中的信念，成功就離我不再遙遠(yuǎn)?；蛟S明天的大風(fēng)大浪會(huì)給我更沉重的打擊，但我決不就此沉淪。因?yàn)槲抑?，沒(méi)有了失敗與挫折的人生并不是能算是完美的。

我很幸運(yùn)，命運(yùn)把我?guī)У饺碎g，讓我感受到大自然的歡愉，親情的溫暖，友情的重要。讓我們感謝命運(yùn)，笑迎明天！

感謝命運(yùn)作文(篇2)

是命運(yùn)選擇了我，而不是我選擇了命運(yùn)，命運(yùn)給了我生命。

我欣喜，我感謝命運(yùn)，感謝命運(yùn)讓我出現(xiàn)在和諧的、一個(gè)高科技時(shí)代--21世紀(jì)。這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，這個(gè)社會(huì)中的人們很團(tuán)結(jié)，就說(shuō)今年的5。12四川汶川特大地震，到這個(gè)世界，到這個(gè)社會(huì)，全世界人都來(lái)幫忙救援，問(wèn)為何。人人都會(huì)說(shuō)：我們是現(xiàn)代人，我們都處于同一個(gè)時(shí)代。從北京申奧成功到北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕，七年奮戰(zhàn)，中國(guó)正朝著新的方向邁步，中國(guó)，加油!!祝愿全世界人名團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美。人生如此短暫，人生如此漫長(zhǎng)，人生如此難能讓人摸透，命運(yùn)想給我們指向哪兒?東邊?西邊?南邊?北邊?都無(wú)從知道。這是命運(yùn)給我們的考驗(yàn)!這是命運(yùn)對(duì)人民的挑戰(zhàn)!這是命運(yùn)對(duì)中國(guó)的挑戰(zhàn)!這是命運(yùn)對(duì)中國(guó)的挑戰(zhàn)!我相信我自己，我能贏!我能行!我會(huì)贏!我肯定贏!我們贏了!人民贏!了中國(guó)贏了!世界贏了!在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，拼搏!奮斗!去闖吧，闖出屬于自己的天地，闖出屬于自己的藍(lán)天!

我快樂(lè)，我感謝命運(yùn)。不是讓我出生在一個(gè)戰(zhàn)火沖天的革命時(shí)代，而是讓我出生在了不愁吃，不愁穿的21世紀(jì)?，F(xiàn)在條件好了，人民們收入高了，我們進(jìn)入了一個(gè)新的小康社會(huì)，這是一個(gè)和諧和溫馨融為一體的新社會(huì)，沒(méi)本事，難以立足，或許這是命運(yùn)考驗(yàn)我們的吧!能否找到成功的鑰匙?說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。接受吧!命運(yùn)已經(jīng)給你下了戰(zhàn)書(shū)，接受吧!勇于面對(duì)，這是福不是禍!就算是禍也躲不過(guò)!不向命運(yùn)低頭，敢于拼搏!成功永遠(yuǎn)屬于你!

我感謝命運(yùn)，命運(yùn)讓我懂得了很多，敢于沖!沖向?qū)儆谧约旱奶炜?敢于闖!闖出自己的天堂!

感謝命運(yùn)作文(篇3)

有時(shí)候，我們只活在自私中，認(rèn)為朋友給予自己的那些幫助都都是天經(jīng)地義的，從未對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝，還有時(shí)候，我們雖然心存感恩，卻不曾表達(dá)。此刻，我的朋友，我想對(duì)你說(shuō)：感謝命運(yùn)讓我們相識(shí)，有你們我很幸福!

隨著時(shí)光的流逝，我們漸漸長(zhǎng)大，心中有著對(duì)夢(mèng)想的憧憬，可我們似乎還沒(méi)認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的遙遠(yuǎn)，經(jīng)歷了失敗，卻無(wú)法接受，對(duì)成功失去了希望，一個(gè)人孤獨(dú)寂寞的生活。

當(dāng)我失落的趴在課桌上，看著疏疏懶懶的陽(yáng)光照進(jìn)教室，心中有說(shuō)不不出的憂愁。

是你們，我的朋友們!你們坐在我旁邊，安慰我，鼓勵(lì)我!是你們讓我有了信心去戰(zhàn)勝困難。我懂了，生活因?yàn)橐淮问【筒蝗^斗，不能浪費(fèi)那似錦的年華!

感謝上天讓我們相識(shí)，我們是一輩子的朋友。

感謝命運(yùn)作文(篇4)

我感謝命運(yùn)，感謝它讓我生活在一個(gè)幸福、安康的家庭里。

我感謝命運(yùn)，感謝它讓我的家長(zhǎng)同意我踏上音樂(lè)的旅行鋼琴。

鋼琴，十指在黑白鍵盤上舞蹈多么美妙啊！自己彈，自己聽(tīng)，又是一種多么有享受的生活。

琴聲悠揚(yáng)，鍛煉你頑劣的意志，成為一位風(fēng)度優(yōu)雅會(huì)生活的人。

我感謝命運(yùn)，感謝它讓我在季老師的呵護(hù)下，走完小學(xué)的旅程?！断穆宓木W(wǎng)》我百讀不厭；朗誦會(huì)讓我找到了自信；圣誕節(jié)禮物讓我感受到了大家庭的溫馨。

我感謝命運(yùn)，感謝它讓我和尹美惠、代偉、徐宗仁一個(gè)小組，在一起探討知識(shí)的奧秘。

尹美惠，認(rèn)真是她的優(yōu)點(diǎn)，和她在一起，讓我知道認(rèn)真是多么可貴，它能讓我們做起事來(lái)精益求精，馬虎是多么可怕，它能讓快要走向光明的人進(jìn)入黑暗。

代偉、徐宗仁在我們組是黃金搭檔，一唱一合，把我和尹美惠逗得哈哈大笑：二十年后，我發(fā)了財(cái)，會(huì)給所有的乞丐發(fā)錢。而是年后，我做乞丐蹲你們家門口。

我感謝命運(yùn)，感謝它讓我在這個(gè)美麗城市中生長(zhǎng)。

青云湖，我經(jīng)常光臨此地，可是每一次有每一次的收獲。

湖水碧綠，微波蕩漾。

湖心的小島，假山、樹(shù)林。

朋友們，一起感謝命運(yùn)吧！它是最公平、最公正的。只要你珍惜了努力付出了，輝煌就在眼前。

感謝命運(yùn)作文(篇5)

朝霞捧出了黎明，大地哺育了生靈，母親賜予了我生命，生活中的友誼、真情……所有這些，我們都應(yīng)感謝。當(dāng)你感謝的同時(shí)，你會(huì)覺(jué)得生活是如此的美好。

感謝同學(xué)。如果問(wèn)一問(wèn)一天之中我們和誰(shuí)在一起的時(shí)間最長(zhǎng)，那答案毫無(wú)疑問(wèn)是“同學(xué)”，同學(xué)之間的幫助是無(wú)限的。我們要感謝和我們一起解開(kāi)難題的同學(xué)，感謝我們找不到橡皮的時(shí)候及時(shí)地將自己的遞給我們的同桌，感謝體育課上在我們望著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道茫然的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)鼓勵(lì)的話語(yǔ)的好友……

感謝善良的陌生人。我們每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在享受著別人勞動(dòng)帶來(lái)的便利和快樂(lè)，人間處處是真情。當(dāng)我們每天享受清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些勤勞的清潔工作者；當(dāng)我們看到生活的城市中一幢幢嶄新的高樓時(shí)，我們要感謝那些辛苦的建筑工人；當(dāng)我們吃著噴香的米飯時(shí)，我們要感謝那些辛勤的農(nóng)民朋友……

感謝母親，因?yàn)樗茉炝宋覀儯俏覀兝щy中的一根拐杖。我們還要感謝老師。古人云：“師如父母”，“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光?！蔽覈?guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的?！比藗冑澝览蠋熅拖蟠盒Q一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……只有光榮的老師才無(wú)愧于“春蠶”這樣的稱謂。

同學(xué)們，給予我們幫助的人或物太多太多，我們需要感謝的也太多太多，但我們又怎樣去感謝呢

感謝命運(yùn)作文(篇6)

幾天前，各種高中沒(méi)有出錄取分?jǐn)?shù)線的時(shí)候，我因?yàn)閴毫μ?，寫下了中考失利這篇文章。

但是，如今我想澄清下，命運(yùn)還是很公平的。當(dāng)時(shí)的我，認(rèn)為沒(méi)有夠上去年的錄取分?jǐn)?shù)線，以為我心儀的那個(gè)學(xué)校已經(jīng)離我而去了，心灰意冷之下寫下了那篇帶有負(fù)面的文章。而幾天后的我，也就是現(xiàn)如今的我，卻有點(diǎn)春風(fēng)得意的感覺(jué)。因?yàn)楹芏嘣?，今年的分?jǐn)?shù)線下降了很多，更甚的是，形成了斷層的局勢(shì)，而我的運(yùn)氣比較好，就恰好卡在人數(shù)較少的那塊。所以，我甚至有了選擇的余地，我喜歡的幾個(gè)學(xué)校，我都可以選擇上哪個(gè)，比起幾天前的失落，如今的我是各種愉悅，我甚至高興的無(wú)法入眠。不得不說(shuō)，有時(shí)候運(yùn)氣也是一種實(shí)力。我不用再愧疚，因?yàn)槲业哪繕?biāo)已經(jīng)達(dá)成了。我可以在九月，讓我的夢(mèng)想再次啟航了。

想起曾經(jīng)，一位實(shí)習(xí)的語(yǔ)文老師跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)，等你們中考結(jié)束的時(shí)候，拿到成績(jī)后，如果考上了心儀的學(xué)校呢，就去看看古代那些狀元郎的詩(shī)詞，那叫一個(gè)春風(fēng)得意，如果不幸沒(méi)有上到自己喜歡的學(xué)校，那么就去看看那些落榜的詩(shī)人的詩(shī)詞，那樣能更好的理解古人的心情。當(dāng)時(shí)我們都笑了，覺(jué)得老師的話風(fēng)趣而又幽默，可沒(méi)想到，幾個(gè)月后出成績(jī)的時(shí)候，倒真的是月兒彎彎照九州，幾家歡樂(lè)幾家愁。而我更是歡喜于我就是那類歡樂(lè)的人，如今我家里的氣氛倒是十分融洽了，我也不用再擔(dān)心父母罵我。一切和剛出成績(jī)的那天的狀況都是截然不同。

我想，我的命運(yùn)就此扭轉(zhuǎn)了吧。如果錄取分?jǐn)?shù)線沒(méi)有下降，甚至提高了，那么我只能去隨便上個(gè)高職，然后混個(gè)幾年后去工作。而如今，命運(yùn)發(fā)生了改變，一切都不同了，我可以上上高中，為了自己的未來(lái)而奮斗了，我還有可以努力的機(jī)會(huì)，我還有實(shí)現(xiàn)我目標(biāo)的希望。一切都是有可能性的了，我感謝命運(yùn)，或許世界上真的有神，也真的聽(tīng)見(jiàn)了我的心愿，謝謝你。如果說(shuō)之前我的理想實(shí)現(xiàn)的可能性只有百分之零的話，如今我卻有了百分之五十的把握，至少我還有機(jī)會(huì)去努力，一切都是命運(yùn)給予我的，我真的很感謝。

別人羨慕我，說(shuō)我的運(yùn)氣有多么的好，我笑了笑，不言語(yǔ)，的確是，連我自己都沒(méi)有想到會(huì)有這么好的運(yùn)氣，或許，愛(ài)笑的女孩子，運(yùn)氣總不會(huì)差的吧。幾天，居然就發(fā)生了這么大的翻轉(zhuǎn)，一切都是太不可思議了。我的朋友們?yōu)槲矣腥绱说暮眠\(yùn)氣而喜悅，我也同樣是喜悅。終于，我沒(méi)有辜負(fù)那最后的努力。一切都是值得的。

謝謝你，命運(yùn)，我的人生終于發(fā)生了改變，感謝命運(yùn)。

感謝命運(yùn)作文(篇7)

“感恩的心，感謝命運(yùn)。”我一遍又一遍哼著這首歌。不是嗎？我們太需要感恩了，人間需要感恩；天堂需要感恩；貧窮時(shí)需要感恩；富裕后需要感恩；目生人需要感恩；朋友間需要感恩；困境中需要感恩；幸福里需要感恩。實(shí)在，我們要感恩的人有許多：好比我們的朋友，感恩他們?cè)谧约何ｋy的時(shí)候幫助了自己；好比我們的同學(xué)，感恩他們?cè)谧约簜牡臅r(shí)候安慰了自己；好比我們的老師，感恩他們讓自己掙脫了幼稚和愚昧，變得徐徐成熟；甚至，我們還要感恩病院里的醫(yī)生和護(hù)士們，是他們讓我們闊別了疾病，能在陽(yáng)光下快樂(lè)，健康，茁壯地成長(zhǎng)。然而，在我心中最想感恩的是我的爸爸媽媽。

從小到大，我一直像個(gè)快樂(lè)的小公主被受爸爸媽媽的呵護(hù)：筆壞了，就馬上給我買一支新的；衣服才穿了幾個(gè)月就給我買了身新的；放學(xué)回家時(shí)，又會(huì)為我準(zhǔn)備好可口的點(diǎn)心。

六年級(jí)了，爸爸媽媽也非常注重對(duì)我的能力培養(yǎng)，所以，決定讓我騎自行車上學(xué)和放學(xué)。為了安全起見(jiàn)，爸爸就騎摩托車陪我騎自行車上學(xué)，好讓我認(rèn)識(shí)一下上學(xué)的路線。一天早上，我正預(yù)備叫爸爸起床陪我去上學(xué)，可我一想到昨天晚上爸爸工作到深夜12點(diǎn)才回家，我的手又縮了回來(lái)。唉，算了吧，今天只好自己去了。剛要開(kāi)門，爸爸來(lái)了，我驚訝：“爸爸你怎么起來(lái)了？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“那當(dāng)然，我今天還有‘重要任務(wù)’呢！我忙說(shuō)：“不要不要，你快去睡覺(jué)吧，反正我已經(jīng)知道路線了?！薄澳窃趺葱校熳甙?，要遲到了。”望著爸爸那紅腫的眼睛，我還真打動(dòng)得不輕。

從小我就粗心，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直提不高，媽媽為此也很著急，就給我請(qǐng)了家教。那時(shí)正值夏天，天色熱得讓人喘不外氣兒來(lái)，加上那老師的家住的很遠(yuǎn)，所以，我只能離別那涼爽的房間，而去補(bǔ)課。但媽媽并不訴苦，頭頂烈日騎著摩托車送我去補(bǔ)課。我心里很不是滋味兒，怪自己數(shù)學(xué)學(xué)不好。更讓我打動(dòng)的是：那老師家只有一臺(tái)空調(diào)，但為了不影響我學(xué)習(xí)，媽媽主動(dòng)要求坐到樓下。補(bǔ)課休息時(shí)，我看見(jiàn)媽媽用力扇著扇子，可豆大的汗珠仍是從她臉上滑落下來(lái)。

這一切的一切，都是值得我感恩的。

所以我知道，只有用最好的成績(jī)來(lái)答謝爸爸媽媽，才是我感恩他們的最好方式。

如果把感恩放在天平上，相信一座大山也難以超出其分量；如果給這個(gè)感恩一個(gè)支點(diǎn)，相信地球也能被它撬動(dòng)！

假如你想對(duì)你的父母感恩，就把它表達(dá)出來(lái)吧，要讓感恩成為你心中的白鴿，朝更遠(yuǎn)的地方飛去！

命運(yùn)作文精選

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命運(yùn)作文(篇1)

話說(shuō)西安城東有位女子。本人姓苗，名李嘯語(yǔ)。年十又有四，正值豆蔻年華，面容姣好，身形纖秾合度，性耿直，雖不善在課堂展露鋒芒，卻頗討人憐愛(ài)。

說(shuō)來(lái)命途多舛，吾尚在襁褓之中就有危險(xiǎn)降臨。且聽(tīng)吾細(xì)細(xì)道來(lái)!哇的一聲，我降生了。父親一聽(tīng)母女平安，高興得嘴都合不攏了。一路抱著我蹦蹦跳跳。下樓梯時(shí)，一不小心，差點(diǎn)將我脫手而出，得虧姥爺一把將他抓住。幸好沒(méi)將我拋出去，不然剛剛出生的我，就要與這個(gè)世界說(shuō)再見(jiàn)了。

搖搖晃晃、磕磕絆絆中，我長(zhǎng)到了八歲。聽(tīng)母親說(shuō)那是上小學(xué)的一天，我發(fā)燒到了40度，神奇的是家里竟無(wú)一人發(fā)現(xiàn)我生病了。放學(xué)后又帶我去了補(bǔ)習(xí)班，吃過(guò)晚飯，寫完作業(yè)，母親準(zhǔn)備提醒我休息，一見(jiàn)我面色潮紅，趕緊一摸，呀!怎么這么燙?這才急急忙忙將我送往醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)我高燒到40度，她又是心疼又是焦急，許是害怕這一燒把腦袋燒出些問(wèn)題。在此后很長(zhǎng)一段時(shí)間，全家人都對(duì)我倍加呵護(hù)?，F(xiàn)在我回想起來(lái)，,我是一點(diǎn)印象都沒(méi)有，母親與我講述這些令人膽戰(zhàn)心驚的片段時(shí)，我只覺(jué)得自己能活下來(lái)，真不太容易。

仔細(xì)想想，我此生最大的愛(ài)好便是與被為伍。除了睡覺(jué)，在被子里吃東西、看書(shū)、寫作業(yè)這種事我也沒(méi)少干。當(dāng)然還有一些其他的愛(ài)好：像彈古箏、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等，時(shí)不時(shí)還會(huì)寫寫打油詩(shī)，沒(méi)什么技術(shù)含量，自己卻又樂(lè)在其中。

真正讓我覺(jué)得自己快要死掉時(shí)，還是三年級(jí)的時(shí)候。一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，小姨帶來(lái)了一大袋紅得發(fā)黑的櫻桃，那櫻桃又大又圓，長(zhǎng)得比嬰兒的臉蛋還要飽滿。一口咬下去，鮮紅的汁液順著果肉流進(jìn)嘴里，甜美誘人。一向擋不住誘惑的我，不一會(huì)兒就全吃完了。到了晚上入睡前，奶奶突然皺著眉頭將一段視頻放在我面前，視頻中一個(gè)男人拿著與我下午吃得像極了的櫻桃，一掰開(kāi)，里面幾條白花花的細(xì)蟲(chóng)子來(lái)回蠕動(dòng)。看完視頻奶奶說(shuō):你小姨說(shuō)她今天沒(méi)注意看，櫻桃里可能有蟲(chóng)。聽(tīng)到這句話，我仿佛遭了個(gè)霹靂，登時(shí)我愣在那里，接著心里直犯惡心，可是什么也沒(méi)吐出來(lái)。那天晚上，我翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，一想到肚子里有蟲(chóng)子來(lái)回蠕動(dòng)，就驚出一身冷汗。聽(tīng)著身旁奶奶均勻的呼吸聲，看著漆黑一片的夜空中，我心里似乎有一個(gè)巨大的計(jì)時(shí)器傳出滴答滴答的響聲，我不知道自己的生命還剩多長(zhǎng)時(shí)間，它有可能隨時(shí)停止。直到后半夜眼皮越發(fā)沉重，我才緩緩睡去。之后好幾天，我都在驚恐中度過(guò)，過(guò)了好久，這件事才被我漸漸淡忘了。

回想起這些，現(xiàn)在的我也只是莞爾一笑。我已經(jīng)成為一名初二學(xué)生了。善因禍而福，轉(zhuǎn)敗而為功。細(xì)心思索，此生最大的夢(mèng)想就是希望能為國(guó)家做出一些貢獻(xiàn)，以報(bào)父母養(yǎng)育之恩。前路漫漫，我也將繼續(xù)上下求索。

命運(yùn)作文(篇2)

沉重的飛翔

2006年中央電視臺(tái)《共同關(guān)注》欄目推出了一個(gè)大型的關(guān)注貧困生上學(xué)難的選題圓夢(mèng)行動(dòng)，此欄目的播出，引起了國(guó)人廣泛的關(guān)注，很多人捐款捐物，掀起了一股愛(ài)心的熱潮。其中，對(duì)廣西壯族自治區(qū)都安縣貧困生的介紹，讓人們記住了一個(gè)叫藍(lán)錦娜的女孩。

222乙班是廣西都安高中的理科重點(diǎn)班，藍(lán)錦娜就讀該班。她活潑開(kāi)朗，其笑容頗具感染力，因?yàn)樗龑?duì)家庭的變故一無(wú)所知。其實(shí)藍(lán)錦娜的父親是名山村教師，2年前突然被查出患上了肝癌。父母忍著眼淚，隱瞞了病情，讓女兒安心學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

藍(lán)錦娜在學(xué)校刻苦學(xué)習(xí)，在今年的'高考中取得不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)大學(xué)錄取通知書(shū)到手時(shí)，一家人都高興不起來(lái)。父親肝癌病已漸趨嚴(yán)重，家里還有一個(gè)讀初中的弟弟，開(kāi)支不小。

藍(lán)錦娜并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，在好心人的資助下，已進(jìn)入理想的大學(xué)。她將用優(yōu)異的學(xué)業(yè)來(lái)回報(bào)社會(huì)，來(lái)報(bào)答好心人的幫助。

【素材點(diǎn)撥】

當(dāng)我們?cè)庥雒\(yùn)不公時(shí)一定要扼住命運(yùn)的咽喉。我們決不能向它屈服!讓生命活得精彩!藍(lán)錦娜給我們一個(gè)榜樣，面對(duì)命運(yùn)的不公，她并沒(méi)有自怨自艾，而是勇敢地面對(duì)生活，迎著太陽(yáng)奔跑。

【適用話題】

關(guān)愛(ài)勤學(xué)命運(yùn)環(huán)境與命運(yùn)社會(huì)奉獻(xiàn)回報(bào)等。

命運(yùn)作文(篇3)

叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我很不情愿地睜開(kāi)雙眼，懶洋洋地伸手，從枕頭下摸出手表，一看!哇!都九點(diǎn)多了。

我迅速翻爬起來(lái)穿衣穿鞋;用冷水抹了帕臉，顧不得刷牙、早餐，“哐當(dāng)”一聲拉開(kāi)房門，“踢踢踏踏”地下了樓，以100米的短跑速度沖出小區(qū)大門，奔向公交車候車亭。

在候車亭，我焦急地望著來(lái)車的方向，可命運(yùn)總是和我作對(duì)，來(lái)了一輛又一輛的公交車，就是不來(lái)我要乘的12路公交車?？磥?lái)，10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)趕到富樂(lè)山和同學(xué)聚會(huì)是不可能的了。

糟了，我完蛋了，要遭扁了。

這可是畢業(yè)后的第一次聚會(huì)，但也可能是最后一次聚會(huì)了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都要進(jìn)入不同的中學(xué)，各奔東西了。

好不容易等來(lái)了我要乘的12路車，我慌忙登上車，投了幣，找個(gè)座位坐下，心里念叨著，12路啊，你開(kāi)快點(diǎn)吧!但過(guò)了一站又一站，不停的有人上又不停的有人下，唉!太慢了。

終于，車開(kāi)到了東方紅大橋，到了東方紅大橋就意味著富樂(lè)山快到了，我松了一口氣，準(zhǔn)備承受挨扁，活該。

這時(shí)，驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)在我眼前，一只鴿子一樣大小的鳥(niǎo)兒撞上了一輛飛馳的客車。我立刻把臉貼向車窗，向出事地點(diǎn)望去，哦，它翅膀受傷了。

東方紅大橋橋頭，是一個(gè)車輛交匯的十字路口，受傷的鳥(niǎo)在穿梭的車流中孤獨(dú)地，驚慌地，痛苦地一瘸一拐。

12路車一晃就上了大橋，這時(shí)，我又覺(jué)得車怎么開(kāi)得這樣快，恨不得它停下來(lái)。我迅速奔向車后，把臉貼在后車窗望著。

心想，這只鳥(niǎo)兒將會(huì)有什么樣的命運(yùn)。

等待它的是死亡?被來(lái)往穿梭的車壓得粉身脆骨;被饞嘴的家伙當(dāng)作盤中美餐。但我所希望的是它應(yīng)該得到救助。

這時(shí)，小鳥(niǎo)已經(jīng)不在我的視線范圍內(nèi)了。但令我欣慰的是，出事地點(diǎn)的來(lái)往車輛已放慢了速度;更令我高興的是，我聽(tīng)到了警車的呼嘯聲，看來(lái)是哪位好心人報(bào)了110。很快警車停在了橋頭，橋頭來(lái)往的車輛也停下了。

啊!小鳥(niǎo)得救了。

接下來(lái)，我腦海里出現(xiàn)了這樣的圖畫(huà)：小鳥(niǎo)被送到了寵物醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員給它傷口消毒，進(jìn)行了包扎。幾天后他痊愈了，醫(yī)護(hù)人員把它帶到了東方紅大橋，拋向滔滔奔流的涪江江面，鳥(niǎo)兒歡快的展翅飛向了藍(lán)天，飛向了遠(yuǎn)方。

小鳥(niǎo)的命運(yùn)，令人滿意了;但我遲到了，遭扁的命運(yùn)是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作自受嘛!

當(dāng)我最后一次治療完畢后，我的身體也已被冰冷的鋼鐵覆蓋了。只有我的心臟和大腦，還原原本本地呆在我的身上，為我的生命貢獻(xiàn)著最后一份力量。一陣陣動(dòng)魄的跳動(dòng)，震顫著我的身體。

“你好!鋼鐵戰(zhàn)士，前面的情況怎么樣?好些了嗎?”克姆博士搖著輪椅走了進(jìn)來(lái)。我用木訥的眼神緊跟著他，仿佛要看到他的心里去?！暗玫茫瑒e這么看我，作為一個(gè)機(jī)械人，我已經(jīng)做得很好了!年輕人!”克姆博士笑著，這笑聲讓整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都感到毛骨悚然。我張大嘴巴，想要吐出心中的不快，可是我的聲音，也變成了電腦合成音。

“最后的人類已經(jīng)離開(kāi)這里，向第二基地去了。我們的任務(wù)，就是在天黑之前，守住外星生物的進(jìn)攻。盡量拖住它們，讓羅杰盡快把人類安置好。聽(tīng)懂了嗎?你這廢鐵!”克姆博士叫道?！班粥粥?，嘀嘀嘀?！本瘓?bào)器響了?？四凡┦繉?duì)我說(shuō)：“快去，外星生物已在攻擊實(shí)驗(yàn)室，快去和其他鋼鐵戰(zhàn)士消滅它們?！?/p>

我走上傳送帶，心里想著我的妻子、女兒、父母，以及我的戰(zhàn)友…可惜，他們?cè)趲滋烨熬鸵呀?jīng)被外星生物抓去了。不知現(xiàn)在是否還在人世……“哐!”門打開(kāi)了。不遠(yuǎn)處，外星生物正在瘋狂破壞基地大門，想要找到實(shí)驗(yàn)室，永遠(yuǎn)結(jié)束人類的統(tǒng)治。我上好子彈，一陣掃射，外星生物倒下一片。其余的朝我沖了過(guò)來(lái)，我放出導(dǎo)彈，全殲了這群惡心的家伙?！昂?，干得漂亮!”我的戰(zhàn)友米德一邊向我豎起了大拇指，一邊向我走來(lái)。

突然，米德定格了，接著，他的臉被痛苦地扭曲了。變?yōu)榱艘恍┧槟Я恕！安唬椎隆２?”我大喊，可惜，他已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。這時(shí)，外星人的首領(lǐng)巴德大帝帶著十萬(wàn)大軍，乘著飛碟向我飛來(lái)。我一人站在這戰(zhàn)場(chǎng)上，孤獨(dú)地站立著……

外星首領(lǐng)巴德大帝狂笑著“地球人，投降吧，我會(huì)讓你死的痛快些!”我聲音不大，但異常堅(jiān)定地說(shuō)了一聲：“絕不!”此刻，萬(wàn)道激光射入我的胸膛，我流出了一些血，(不!準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是機(jī)油)倒下了。噢，我的親人，我的國(guó)家，我的地球……永別了!

“起床了!怎么還在睡?都幾點(diǎn)了!”媽媽說(shuō)。我揉揉睡眼，走下床，吃過(guò)早飯。走到門口，像往常一樣，米德已經(jīng)站在門口等我了。我們一起向?qū)W校走去。這時(shí)，一架ufo停留在我們后方的上空?！皥?bào)告，巴德大帝，光能巨炮已完全冷卻，是否消滅地球一切生命?”“好，10秒后啟動(dòng)光能巨炮，讓這個(gè)星球灰飛煙滅吧!哈哈哈哈!”恐怖的笑聲響遍了地球上空，只可惜地球人還毫不知情……

風(fēng)無(wú)情的朝他的臉上吹去，交雜著落葉與塵埃，他覺(jué)得自己仿佛就是其中一顆微不足道的石子，任人所擺弄、欺凌、侮辱。自己卻無(wú)法掙脫、抵抗。他那瘦弱的身體在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，想著離他而去的父母，想著冷言冷語(yǔ)的朋友，想著疼愛(ài)她去早已離開(kāi)人世的奶奶，再想想自己當(dāng)前一事無(wú)成、窮困潦倒的處境，他的心總在隱隱作痛。不，為了奶奶臨終前的愿望，為了自己對(duì)自己做出的承諾，好好活下去，活給自己看，活給奶奶看，活給全世界人看!

不管風(fēng)有多大，雨有多大，他懷著那顆千瘡百孔的心硬著頭皮向前走去……

命運(yùn)作文(篇4)

“命運(yùn)”這兩個(gè)字對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都不陌生。每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，每個(gè)人的命運(yùn)都不相同。在命運(yùn)面前，有的人選擇狂妄，他要做命運(yùn)的主人，掌控命運(yùn)；有的人選擇謙卑，他甘做命運(yùn)的奴隸，讓命運(yùn)掌控他；還有一種人，他不做命運(yùn)的主人也不做命運(yùn)的奴隸，他只做命運(yùn)的朋友。選擇做命運(yùn)的朋友的人，他照看命運(yùn)，但不強(qiáng)求；接受命運(yùn)，但不膽怯。他在駕駛生命之舟時(shí)，爭(zhēng)取用自己獨(dú)特的方式去對(duì)待時(shí)起時(shí)伏的海浪，去創(chuàng)造生命的華章。

喜歡沖浪的朋友一定知道，海浪的高低強(qiáng)弱并不隨人的意志而改變。海浪的起伏是自然現(xiàn)象，我們不能改變它，但我們可以用一種特殊的方式對(duì)待它，那就是順著它的形勢(shì)走。海浪高時(shí)，我們沖得高一些；海浪低時(shí)，我們沖得低一點(diǎn)；海浪勢(shì)強(qiáng)時(shí)，我們沖得猛一些；海浪勢(shì)弱時(shí)，我們沖得柔一點(diǎn)。如果你用以上的方式?jīng)_浪，你就做了海浪的朋友，既不強(qiáng)求自己超越它，也不膽怯，勇敢自信地面對(duì)它。

其實(shí)，生活就像沖浪，命運(yùn)也許規(guī)定了你生活的方向和道路，但也沒(méi)必要做命運(yùn)的奴隸。在命運(yùn)面前，你完全可以與它牽手，攜手并進(jìn)。大文豪蘇東坡被貶之后，用他豁達(dá)的胸襟與命運(yùn)做了一回朋友?！拔ń现屣L(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。”蘇軾盡情地“駕一葉之扁舟”，“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”，享受著滄海一粟的自由和輕松。他借著幾分酒力，寫下了絕美的篇章，留芳千古，聞名中外。蘇東坡不強(qiáng)求自己為生命駁回些什么，也不向厄運(yùn)低頭認(rèn)輸，他只借筆下流出的一字一句來(lái)面對(duì)命運(yùn)，來(lái)顯現(xiàn)他生命的價(jià)值。

有人說(shuō)：“命運(yùn)是不公平的?！边@不無(wú)道理。有的人生活得一帆風(fēng)順，事事如意，也有的人活得坎坷凄苦，禍不單行。但面對(duì)命運(yùn)的不公，我們要屈服嗎？當(dāng)然不要。我們要像貝多芬那樣，在黑暗的世界里用音符唱響生命，在絕路逢生處用心靈那點(diǎn)亮光照亮生命。我們要爭(zhēng)取做命運(yùn)的朋友，永遠(yuǎn)銘記堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。

的《夢(mèng)想中國(guó)》在帶來(lái)音樂(lè)魅力的同時(shí)，也帶來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)和奮斗。有一位選手是坐著輪椅來(lái)參賽的，他不向命運(yùn)投降的精神感動(dòng)了其他選手，感動(dòng)了評(píng)委，感動(dòng)了電視機(jī)前千千萬(wàn)萬(wàn)的觀眾。盡管身患?xì)埣玻€是沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求，對(duì)成功的渴望，他抱著自自己的夢(mèng)想，在央視的舞臺(tái)上閃閃發(fā)光，盡顯英雄本色。他用嘹亮的歌聲和心中的希望與命運(yùn)做了一回朋友。

命運(yùn)也許不公，生活也許不如意，但我們無(wú)需強(qiáng)求自己去改變命運(yùn)。在命運(yùn)的面前，我們無(wú)需狂妄，也無(wú)需謙卑，只需做命運(yùn)的朋友，與命運(yùn)風(fēng)雨同舟，攜手并進(jìn)。在生命的海洋中航行，無(wú)需擔(dān)心風(fēng)浪的強(qiáng)弱，只需懷抱信心和勇氣，向前沖，直到成功地到達(dá)神往的彼岸。

命運(yùn)作文(篇5)

那是一次“網(wǎng)絡(luò)代言人”的活動(dòng)，受老師的推薦，我參加啦這個(gè)比賽。

我到處拉票，烈日炎炎下，馬路上，似乎只有我一人在奔波，因?yàn)橹挥衅睌?shù)到啦前10名，才有機(jī)會(huì)參加決賽，“叔叔，請(qǐng)您幫我到這個(gè)網(wǎng)址投票好嗎？”這句話，我重復(fù)啦上百遍，汗流浹背，但誰(shuí)又能幫助我呢？一個(gè)白眼，一句諷刺的話語(yǔ)‥‥‥讓我遭受打擊。

就在決賽前幾天，我被迫無(wú)奈，讓從不打字的爸爸和從不上網(wǎng)的媽媽幫我投票，我一個(gè)個(gè)央求的表情，期盼的眼神感動(dòng)啦他們，我的哥哥、姐姐……都來(lái)幫我投票。

在決賽前一天，我接到啦通知，真是欣喜若狂，但接下來(lái)的消息讓我為難，決賽需要現(xiàn)場(chǎng)表演，生性膽小的我，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人上過(guò)舞臺(tái)，而且還要自己想節(jié)目：唱歌？太俗！彈琴？沒(méi)個(gè)性！跳舞？太普通！要不來(lái)個(gè)邊唱邊跳吧！就這么定啦，再去選音樂(lè)，這個(gè)太抒情，這個(gè)太快，這個(gè)太長(zhǎng)‥‥‥終于選定啦一首輕快的歌，最后排舞蹈，我絞盡腦汁，把以前老師教過(guò)我的舞通通拿出來(lái)，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)‥‥‥終于，在傍晚時(shí)分，我的節(jié)目完成啦！

這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)挑戰(zhàn)，自己編舞，我還真是第一次！

決賽當(dāng)天，看到臺(tái)下的觀眾，我兩腿發(fā)抖，手心直冒冷汗，但我最終還是堅(jiān)持選擇要站上舞臺(tái)“大家好，我是來(lái)自‥‥‥”自我介紹出乎意料的順暢，音樂(lè)響起，我伴著自己的歌聲陶醉其中，踏著輕快的步伐，看著觀眾，評(píng)委們肯定的眼神，我突然覺(jué)得，這是一次享受。

上天似乎被我的勇氣和毅力所感動(dòng)。讓我獲得啦“網(wǎng)絡(luò)代言人”的獎(jiǎng)項(xiàng)。

這次比賽是我人生中的一大挑戰(zhàn)，做啦自己從未做過(guò)的事，克服啦自己的膽小，讓我知道，生活需要挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才會(huì)有成功，有成長(zhǎng)。

命運(yùn)作文(篇6)

1、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。 薩克雷

2、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。

3、不知是對(duì)是錯(cuò)，不管是對(duì)是錯(cuò)，我只想和你在一起，一起等太陽(yáng)出來(lái)。沒(méi)有水，你是我的水。沒(méi)有糧食，我是你的糧食。我們始終相信同一個(gè)神，熱愛(ài)同一個(gè)命運(yùn)。愛(ài)上你，我身體中有了世上最柔軟的部分。

4、現(xiàn)在決定未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn)。

5、我要扼住命運(yùn)的咽喉，它他絕不會(huì)是我完全屈服。

6、漂亮的女孩子不論出身高低，總是前途不可限量，或者應(yīng)當(dāng)說(shuō)不可測(cè)，她本身具有命運(yùn)的神秘性。一結(jié)了婚，就死了個(gè)皇后，或是死了個(gè)名妓，誰(shuí)也不知道是哪個(gè)。

7、命運(yùn)，不過(guò)是失敗者無(wú)聊的x慰，不過(guò)是懦怯者的解嘲。人們的前途只能靠自己的意志、自己的努力來(lái)決定。 茅盾

8、命運(yùn)給予我們的不是失望之酒，而是機(jī)遇之杯。因此，讓我們毫不畏懼、充滿歡愉地把握命運(yùn)。

命運(yùn)作文(篇7)

1.命運(yùn)并不存在于一小時(shí)的決定中，而是建筑在長(zhǎng)時(shí)間的努力、考驗(yàn)和默默無(wú)聞的工作基礎(chǔ)上?！_曼.羅蘭

2.命運(yùn)并非機(jī)遇，而是一種選擇；我們不該期待命運(yùn)的安排，必須憑自己創(chuàng)造命運(yùn)?！既R克

4.沒(méi)有所謂命運(yùn)這個(gè)東西，一切無(wú)非是考驗(yàn)、懲罰或補(bǔ)償。 ——伏爾泰

5.我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服！把生命活上千百次真是多美！

6.人可以支配自己的命運(yùn)，若我們受制于人，那錯(cuò)處不在我們的命運(yùn)，而在我們自己。

7.只要我年輕，生活中暫時(shí)的灰暗有什么可怕？只要我還有夢(mèng)想，起步時(shí)頻繁的踉蹌，有什么可怕？ ——黃宏生

8.當(dāng)命運(yùn)遞給你一個(gè)酸檸檬時(shí)，設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁?！旯?/p>

不屈服于命運(yùn)，積極投身于自己熱愛(ài)的事業(yè)，便是人生的強(qiáng)者。我們還年輕，即使生活中有暫時(shí)的灰暗沒(méi)有什么可怕的？只要我們還有夢(mèng)想，即使起步時(shí)頻繁的踉蹌，也沒(méi)有什么值得害怕的？當(dāng)命運(yùn)遞給你一個(gè)酸檸檬時(shí)，你最好想方設(shè)法把它釀造成甜甜的檸檬汁。

命運(yùn)作文(篇8)

一個(gè)禪師經(jīng)常和眾人談到“命運(yùn)”這個(gè)詞，一個(gè)忠實(shí)的'聽(tīng)眾一直堅(jiān)信著“命運(yùn)”的說(shuō)法，所以他每天都在盼望著生活會(huì)發(fā)生奇跡。他想：既然有命運(yùn)，那么一切都由命運(yùn)來(lái)安排吧。然而年復(fù)一年，他的生活一直是平庸的，沒(méi)有輝煌和光明，只有灰暗和貧困。他想：難道是自己的命運(yùn)如此嗎?

“有的?！倍U師回答。

“但我的命運(yùn)在哪里?是不是我的命運(yùn)就是黯淡與貧窮呢?”他問(wèn)。

禪師就讓他伸出他的左手指給他看，說(shuō)：“你看清楚了嗎?這條橫線叫做愛(ài)情線，這條斜線叫做事業(yè)線，另外一條豎線就是生命線?！?/p>

然后禪師叉讓他跟自己做一個(gè)動(dòng)作。把手慢慢地握起來(lái)，握得緊緊的。

“命運(yùn)呢?”

1.忠實(shí)聽(tīng)眾的生活一直是平庸的，沒(méi)有輝煌和光明，只有灰暗和貧困，其中，最重要的一個(gè)原因是。(3分)

2.聯(lián)系上文，揣摩具體語(yǔ)境，在文末的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(3分)

3.文末處，那人為什么先是“迷惑”，繼而又“恍然大悟”?

4.這篇短文揭示了一個(gè)什么道理?

2.命運(yùn)也掌握在自己手中。

3.“迷惑”是因?yàn)樗](méi)有理解禪師的用意，不知道禪師為什么明知故問(wèn)?！盎腥淮笪颉笔且?yàn)樗靼琢硕U師的用意。禪師告訴他，命運(yùn)就在自己掌握之中。

1.要區(qū)分說(shuō)明文的類型。由于說(shuō)明對(duì)象的不同，說(shuō)明文既包括事物性的說(shuō)明文，又包括事理性的說(shuō)明文。這兩者是不同的。一般說(shuō)，事物性的說(shuō)明文，常從事物的形狀、性質(zhì)、方位、構(gòu)造、類別、功能等方面進(jìn)行說(shuō)明;事理性的說(shuō)明文則常從概念、原理、成因、規(guī)律、聯(lián)系等方面進(jìn)行說(shuō)明。因此，只有先區(qū)分了說(shuō)明文的類型，從大類上進(jìn)行了劃分，才能較為確切地去了解它是從哪個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明的，這是掌握有關(guān)方法的基礎(chǔ)。

2.要能準(zhǔn)確地把握說(shuō)明的對(duì)象。事物性的說(shuō)明文首先要通過(guò)閱讀來(lái)了解文章倒底在說(shuō)明什么。在了解說(shuō)明對(duì)象的前提下，才談得上對(duì)其特征的把握。對(duì)于事理性的說(shuō)明文，則可通過(guò)閱讀搞清它究竟是在闡釋一個(gè)怎樣的事理。如下文是說(shuō)明抵御風(fēng)沙的方法。

3.注意抓住文章中的關(guān)鍵句、中心句。作者為了要在文中清楚、準(zhǔn)確地說(shuō)明事物的特征，就會(huì)將有關(guān)事物特征性的句子放在顯著的位置。一般說(shuō)，放在篇首或節(jié)前。但由于每篇文章的格局和不同作者對(duì)文章的不同考慮，有時(shí)上一節(jié)的某個(gè)特征也會(huì)出現(xiàn)在下一節(jié)的開(kāi)頭，或放在篇末。例1就屬此類。但不管怎么說(shuō)，中心句一般都是明確而簡(jiǎn)潔的。所以說(shuō)把握中心句、尋找關(guān)鍵句是我們迅捷把握被說(shuō)明事物特征的有效方法。

4.借助于說(shuō)明的內(nèi)容，概括出事物的特征。并非每篇文章中都能找到有明顯說(shuō)明特征的概括性的語(yǔ)句，甚至在顯著的位置上也可能沒(méi)有什么中心句、關(guān)鍵句。在這種情況下，我們就要通過(guò)研讀課文，在分析、歸納的基礎(chǔ)上去提煉其特征。有時(shí)，事物的特征還不止一個(gè)，我們?cè)谘凶x時(shí)應(yīng)充分注意，否則歸納的內(nèi)容就不完整了。

5.借助于一定的說(shuō)明方法反觀說(shuō)明特征。這實(shí)際上是從寫作說(shuō)明文的角度來(lái)反推的一種方法。因?yàn)樽髡咭玫卣f(shuō)明某項(xiàng)事物的某個(gè)特征，必定要使用一定的說(shuō)明方法。只要我們掌握這些方法和規(guī)律，正確地把握被說(shuō)明事物的特征應(yīng)該說(shuō)是不困難的。

瀏覽問(wèn)題和背景，整體把握很從容;

確定區(qū)域定目標(biāo)，圈點(diǎn)勾畫(huà)細(xì)推敲;

回答問(wèn)題要精練，摘取原文是關(guān)鍵;

閱讀重在悟文意，文初段末要多記;

字詞句意重語(yǔ)境，四不分離會(huì)貫通。

命運(yùn)作文(篇9)

把《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)讀啦兩遍，感觸很深。讀時(shí)的心情仿佛隨著保爾柯察金的成長(zhǎng)，命運(yùn)而起伏。

保爾從小在苦水中長(zhǎng)大，早年喪父、母親替人洗衣做飯，哥哥是一名普通的工作。保爾12歲時(shí)，母親把他送到車站當(dāng)雜役，他在食堂干啦兩年，受盡啦屈辱。然而，他后面的道路更為坎坷。不久，保爾便雙目失明，全身癱瘓，但是他在這種情況下還堅(jiān)持寫書(shū)。面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，他不屈不撓，總算“功夫不負(fù)有心人”，保爾的大作即將出版，那顆死寂的心又怦然而動(dòng)啦，生命的'枷鎖終于砸碎啦……

細(xì)細(xì)書(shū)品味這本書(shū)，品味著保爾的精神。越發(fā)覺(jué)得我們應(yīng)該從保爾的精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。

記得書(shū)中有段話快炙人口：“人的生命是寶貴的。當(dāng)他回首往事，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……”話是這樣說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，可差不多沒(méi)有一個(gè)人甘心過(guò)平平庸庸的生活。無(wú)論前方的命運(yùn)有多陌生，我們都應(yīng)從大無(wú)畏的挑戰(zhàn)去面對(duì)。然后將它徹底征服，不管有多少困難在向你挑釁。

其實(shí)，人生就如同“煉鋼”，沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的，要使“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉。相信我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)伽利略的故事。

古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為，物體從高處落下來(lái)，速度是由它的重量決定。物體越重落下的速度就越快，這一論斷一直持續(xù)啦兩千多年。直到16世紀(jì)末，意大利物理學(xué)家伽利略不畏權(quán)威，在比薩斜塔作啦科學(xué)的驗(yàn)證，才推翻啦這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論。

從表面來(lái)看，伽利略與保爾的挑戰(zhàn)經(jīng)歷截然不同，但他們面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)時(shí)，所表現(xiàn)出的大無(wú)畏的挑戰(zhàn)精神都是極其偉大的。

美麗的浪花，是在海浪與礁石的猛烈撞擊中開(kāi)放；璀璨的火星是鐵錘與鐵砧的急劇敲打中迸發(fā)；人生的價(jià)值，是在挑戰(zhàn)中顯現(xiàn)。在生活的道路上，只有那些不畏風(fēng)吹浪打，揚(yáng)帆前進(jìn)的人，才能感到生活磅礴氣勢(shì)，才能看到前途壯麗的風(fēng)光。面對(duì)人生旅途中的種種挑戰(zhàn)，一定要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。人生，總不能一帆風(fēng)順。面對(duì)挑戰(zhàn)，也就意味著要去面對(duì)失敗帶來(lái)的打擊和不被人理解的痛苦，和保爾相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的挑戰(zhàn)微不足道，那我們又有什么理由唉聲嘆氣，裹足不前呢？

逆境總是有的，人生就是進(jìn)擊，面對(duì)挑戰(zhàn)，應(yīng)表現(xiàn)出出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的厄運(yùn)，用自信的勇氣應(yīng)付一切的不幸，應(yīng)該自信地喊出：“命運(yùn)，我要扼住你的咽喉！”

命運(yùn)作文(篇10)

一個(gè)小小的身軀，卻擁有一顆樂(lè)觀陽(yáng)光的心，一股熱愛(ài)生活的熱情，用身殘志堅(jiān)的精神感動(dòng)了身邊每一個(gè)人，鼓舞著許多像他那樣的人前行，這就是就讀于蘭州西北師大附屬中學(xué)的劉大銘，他從小患有“成骨不全癥”，身高只有1.4米，體重只有20公斤 。

媽媽說(shuō)苦難是每個(gè)人一生中必經(jīng)的一段路，無(wú)論怎樣的成功背后都有看不見(jiàn)的辛酸和磨難。可他的遭遇更讓我們揪心，他卻平靜地對(duì)記者說(shuō)：“身體的苦難是命運(yùn)的安排，但是精神和信仰我們是可以選擇的，”。是啊，人不能因?yàn)樯眢w的缺陷而讓精神也消沉下去，反而要意志堅(jiān)強(qiáng)的去忘記病痛，勇敢的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。大銘哥哥他在與病魔斗爭(zhēng)的過(guò)程中做的太好了 ，他從小好幾次被醫(yī)生判了“死刑”，后來(lái)又做了11次手術(shù)，現(xiàn)在僅靠13枚鋼釘和兩塊鈦金屬鋼板撐起身體，卻有著一顆永不停息的靈魂和一股求生、求學(xué)的執(zhí)著勁堅(jiān)強(qiáng)的生活著。這是何其頑強(qiáng)的生命??！他有奇跡般的今天他的父母付出的太多太多了。

大銘哥哥就讀的蘭州西北師大附屬中學(xué)的同學(xué)們親切地稱他為“我們的霍金”，就連起初為他安全擔(dān)心而不敢接受的劉信生校長(zhǎng)也被他震撼了，還特意把他放在了學(xué)校的人文實(shí)驗(yàn)班“北辰班”。 “北辰”取自《論語(yǔ) ?為政篇》—“子曰：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之” 。而他也真正得到了師生們對(duì)他“眾星拱月”般的待遇。他既收獲了友誼又得到了溫暖，更加勤奮的學(xué)習(xí)了，他如饑似渴地從書(shū)籍中吸取營(yíng)養(yǎng)，努力寫出更多的作品。

在和病魔不懈的斗爭(zhēng)中，他寫了許多感人的作品，并先后獲得全國(guó)性大獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)等，還被評(píng)為20xx年“全國(guó)十佳文學(xué)少年”。他的同學(xué)曾這樣寫道“從他的身上，我體會(huì)到了真正的北辰精神——一個(gè)不僅擁有漂亮的成績(jī)，同時(shí)擁有健全人格的學(xué)生才算北辰學(xué)子。

大銘哥哥從不怨恨命運(yùn)對(duì)他的.不公平，一直是那么的真誠(chéng)、爽朗、懂得感恩，富有活力。就如他的這首《靈魂行者》所寫的一樣：“你將軀干給了病魔，卻把靈魂給了生活；你將快樂(lè)分享于情感，卻把悲痛給了心窩；你將夢(mèng)想給了青春，卻把苦難留給了執(zhí)著??”。一次成功的寫作，首先來(lái)自內(nèi)心的靈感，不是所有的作品都用妙語(yǔ)連珠貫穿，更多的是情感在里面。只有真正體會(huì)過(guò)生活給予的辛酸苦辣，才能寫出感人的詩(shī)篇，才會(huì)懂得生命的意義和生存的價(jià)值，這才是精彩人生，完美人生。

這就是活在命運(yùn)之上的一個(gè)弱小靈魂，卻有著如此堅(jiān)強(qiáng)的生命力，這才是生命的真諦所在！

命運(yùn)作文(篇11)

關(guān)于命運(yùn)的作文素材

隨著生活內(nèi)容的豐富多彩，有不少概念所包含的內(nèi)容也跟著多樣化。比如命運(yùn)。命運(yùn)兩個(gè)字起源于宗教范圍。指人的生死、貧富和遭遇，宗教里講人的命運(yùn)是天生注定。過(guò)去人們相信迷信也信這種命運(yùn)論。

可是隨著人們意識(shí)思想的進(jìn)步命運(yùn)的內(nèi)涵已逐漸改變。人們的`意識(shí)形態(tài)由消極變?yōu)榉e極。過(guò)去相信命運(yùn)注定而認(rèn)命的，改變成相信：自己的命運(yùn)自己把握。這豈不是人類思想史上的一次進(jìn)步嗎?有人說(shuō)：性格決定命運(yùn)。性格能不能完全決定命運(yùn)，那是另當(dāng)別論。但總比信迷信而認(rèn)命進(jìn)步多了。

什么是命運(yùn)?決定命運(yùn)的因素有那些?這是每個(gè)人都值得思考的命題。我想命運(yùn)該是客觀條件和主觀意識(shí)(和行動(dòng))相結(jié)合的產(chǎn)物。在現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人的條件有天生的區(qū)別。如：遺傳、基因、物質(zhì)基礎(chǔ)與文化環(huán)境....等。如果說(shuō)有天注定的命運(yùn)因素那就指這些吧。對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，客觀的條件不是想改就能改。但是這種因素不能對(duì)命運(yùn)起決定性作用。人好比是個(gè)車頭。機(jī)器質(zhì)量雖然有著天生的區(qū)別，但也可以修補(bǔ)，改善。重要的是走的方向、速度，更是作用!如果再高級(jí)的機(jī)器發(fā)揮不好作用---那就是廢鐵一堆。

我想決定命運(yùn)的主要因素不是上面所說(shuō)的客觀條件，而是人們的意識(shí)形態(tài)方面的因素。比如：信心、超前意識(shí)、勇氣.....正確的選擇，正確的方向、方法和方式。人們常常喜歡說(shuō)：功夫不負(fù)苦心人。其實(shí)這句話不完全對(duì)，不完整。因?yàn)槿斯饪颗κ沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。努力需要正確的方向、方式與方法?；蛟S命運(yùn)就是成功率。是發(fā)展程度和速度。要發(fā)展或成功有個(gè)更基本點(diǎn)：那就是做人要地道。

命運(yùn)是結(jié)果，而不是原因或過(guò)程。更不是未來(lái)。所以人們把過(guò)去用《命運(yùn)論》也會(huì)講得通的。

從哲學(xué)的角度說(shuō)，客觀條件是外因，而主觀意識(shí)是內(nèi)因?？陀^是基礎(chǔ)，主觀是動(dòng)力?？腕w和主體的最佳結(jié)合乃是命運(yùn)也。

我，相信命運(yùn)。相信命運(yùn)是辨證的整體。而不是固定的定義。

我認(rèn)為要寫有關(guān)命運(yùn)做題材的文章，關(guān)鍵不在于素材而是認(rèn)識(shí)，前提是有關(guān)命運(yùn)的正確認(rèn)識(shí)。這里認(rèn)識(shí)是方向。如果選錯(cuò)方向，那么走的越遠(yuǎn)損失越大，那不是進(jìn)步。

命運(yùn)作文(篇12)

漆黑的夜，靜謐而深邃。我獨(dú)坐桌前，一盞明燈，幾本散發(fā)著油墨馨香的書(shū)使今夜的我再度無(wú)眠。

書(shū)本靜靜地臥在眼前。柔和的燈光下，它們是一群熟睡的精靈。我啞然失笑，笑聲很輕，生怕驚擾了它們。我輕柔地?fù)崦鴷?shū)本光滑的“皮膚”，小心翼翼地翻著，一段段動(dòng)人的文字似一串串美妙的音符，和著書(shū)香，沁入心田，在心中奏起激動(dòng)人心的樂(lè)章，使我沉醉在百花盛開(kāi)的田野……

在這奇妙的書(shū)香世界翩然起舞，每一朵花兒都在藍(lán)天白云下舞動(dòng)著，時(shí)而有彩蝶作伴，我真覺(jué)得飄飄欲仙了……

不知不覺(jué)，書(shū)已翻去大半，我掩卷回味，啜一口香茗，讓余香縈繞齒間，一時(shí)間，我再也舍不得這些可愛(ài)的書(shū)，再也舍不得這醉人香……

月靜靜也懸在空中，安祥地吐灑著母親般千絲萬(wàn)縷的柔情，給路旁一排稀稀疏疏的玉蘭樹(shù)投下一片片孤獨(dú)的剪影，但是，我不孤獨(dú)，因?yàn)?，我有?shū)本作伴!

才明白，暢游書(shū)海是天下最美妙的事。讀一本書(shū)仿佛是縱船游歷，揚(yáng)帆起航后便置身于心中的瓊樓玉宇，主人公的失敗與挫折，奮斗與成功時(shí)刻提醒著我：在困難的巨浪前，奮斗的小舟若是停滯不前，很快便會(huì)沒(méi)入水底，惟有劈波斬浪，勝利的小舟才會(huì)永不沉淪!我終于明白只有這樣才能成為生活真正的強(qiáng)者!

我取來(lái)復(fù)讀機(jī)，裝上一盒磁帶，按下“play”鍵，閉了眼，伴著悠揚(yáng)的樂(lè)曲凝神品味，只覺(jué)得書(shū)中的一切，都在腦海中浮現(xiàn)、翻騰，最后融進(jìn)了我的心田……

憑著深厚的語(yǔ)言功底，小作者寫出了自己真實(shí)的讀書(shū)感受。本文有如下三個(gè)顯著特點(diǎn)：一、結(jié)構(gòu)清楚，首尾呼應(yīng)。文章開(kāi)頭用“幾本散發(fā)著油墨馨的書(shū)”緊扣標(biāo)題展開(kāi)，結(jié)尾“凝神品味”、“融進(jìn)了我的心田”，再次點(diǎn)題，與開(kāi)頭互應(yīng)。古人說(shuō)，“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。”本文的結(jié)尾，正給讀者這樣的感覺(jué)。二、緊扣話題，聯(lián)想豐富。書(shū)香是一種無(wú)形之物，但作者用現(xiàn)實(shí)生活中的有形之物來(lái)表現(xiàn)?！凹?dòng)人心的樂(lè)章”、“百花盛開(kāi)的田野”、“藍(lán)天白云下舞動(dòng)的花兒”、“彩蝶作伴”，這些都是真實(shí)的生活，用這些來(lái)反映無(wú)形之物，給人以真實(shí)感。三、切合題意，主旨突出。第二段起寫讀書(shū)之感，作者陶醉其中，第五段起緊承上文，轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)生活，化感染為行動(dòng)，更好地突出了主旨。

狗的命運(yùn)作文

我已經(jīng)準(zhǔn)備好了您需要的“狗的命運(yùn)作文”。寫作是培養(yǎng)思維能力的必不可少的方法，通過(guò)寫作，我們可以更好地處理和解決問(wèn)題。一篇優(yōu)秀的作文需要反復(fù)思考和衡量才能寫出來(lái)。希望本文的內(nèi)容能對(duì)您解決問(wèn)題有所幫助！

狗的命運(yùn)作文 篇1

有些人總是說(shuō)自己的命運(yùn)是上天掌握，有的人說(shuō)命運(yùn)在別人手中，而我確認(rèn)為命運(yùn)掌握在自己手中。

我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：這是禪宗里的一個(gè)故事。古代有一個(gè)智勇雙全的將軍，一次，他率軍對(duì)敵，但雙方兵力懸殊，他選自. 的全部人馬只及對(duì)方的十分之一，因此眾將士有點(diǎn)信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問(wèn)卜，然后，他取出一枚銅錢，當(dāng)著眾將士說(shuō)：“勝負(fù)在天，就讓神靈決定我們的命運(yùn)吧!如果銅錢落地后正面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無(wú)不勝，如果正面朝下，是神讓我們是不，我們只有聽(tīng)天由命?！闭f(shuō)著，將軍輕輕向上一拋，銅錢落地后正面朝上，頓時(shí)全軍欣然。接著將軍又拋了一次，還是正面向上。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。凱旋歸來(lái)后，將士們紛紛提出要要感謝神靈保佑。這時(shí)，將軍才拿出銅錢讓大家看，原來(lái)，這枚銅錢的兩面都是正面。眾將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己。

一個(gè)人可以沒(méi)有物質(zhì)，可以失敗，可以放棄，但唯獨(dú)不可以缺乏信心。信心就如將軍手中的兵器，沒(méi)有了兵器，靠什么來(lái)打仗;信心就如一個(gè)人的心臟，連心臟都停止了跳動(dòng)，那么你的生命便走了盡頭，所以不能失去信心。你如果沒(méi)有了信心，卻還要取得成功，這真是“又不給馬兒吃草，又讓馬兒跑的好”，簡(jiǎn)直就是天方夜談。創(chuàng)造肯德基的第一人，他在小時(shí)候就輟學(xué)，后來(lái)出去打工，又被老板“炒了魷魚(yú)”，家里又沒(méi)有足夠好的生活條件，當(dāng)時(shí)他真的想要放棄了，他走到賣彩票的地方，買了一張彩票，不料獲得了150萬(wàn)美元，他就用這150萬(wàn)美元，用他殘缺不齊的信心，創(chuàng)立了肯德基。所以，沒(méi)有錢不可怕，沒(méi)有文化不可怕，可怕的是一點(diǎn)信心都沒(méi)有。

狗的命運(yùn)作文 篇2

14.命運(yùn)不是一只雄鷹,它像耗子那樣爬行...----伊麗莎白.鮑恩

15.空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能----孟軻

17.惟一的命運(yùn)是不要想得太復(fù)雜,生存是義務(wù),哪怕只有一剎那----歌德

18.幸運(yùn)女神也不摟抱那遲疑不決,懶惰,相信命運(yùn)的懦夫...----泰戈?duì)?/p>

19.沒(méi)有所謂命運(yùn)這個(gè)東西，一切無(wú)非是考驗(yàn)、懲罰或補(bǔ)償。 伏爾泰

20.命運(yùn)是一個(gè)喬裝打扮的人物.沒(méi)有比這張臉更會(huì)欺騙人的了----雨果

25.命運(yùn)的變化如月亮的陰晴圓缺,無(wú)損智者大雅。 富蘭克林【美】

26.命運(yùn)有點(diǎn)女人的.特質(zhì),你越向她求愛(ài),她越遠(yuǎn)離你。查理斯五世【法】

27.向命運(yùn)大聲叫罵又有什么用?命運(yùn)是個(gè)聾子。 歐里庇得斯【古希臘】

28.征服命運(yùn)的常常是那些不甘等待機(jī)會(huì)恩賜的人。 馬阿諾德【英】

29.當(dāng)命運(yùn)遞給你一個(gè)酸檸檬時(shí),設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。 雨果【法】

30.當(dāng)命運(yùn)遞給我一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們?cè)O(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。雨果

31.凡是追逐不靠自身而依賴外界才能獲得的幸福的人，命運(yùn)總是和他作對(duì)。莫羅阿

32.智慧和命運(yùn)交鋒時(shí),如果智慧有敢為,有膽識(shí),命運(yùn)就沒(méi)有機(jī)會(huì)動(dòng)搖它----莎士比亞

33.命運(yùn)女神不僅自己盲目,而且還使自己所偏愛(ài)的人也變得盲目。西塞羅【古羅馬】

34.在厄運(yùn)中勇敢堅(jiān)定是堂堂男子,在厄運(yùn)中達(dá)觀明智是戰(zhàn)勝命運(yùn)的前提。 雷普利爾【印】

35.自己創(chuàng)造自己的天堂，自己挖掘自己的墳?zāi)?，自己是自己命運(yùn)的設(shè)計(jì)師。 萬(wàn)利

36.天命不過(guò)是脆弱的人心中的一個(gè)詞匯和錯(cuò)誤的借口,強(qiáng)者與賢人不承認(rèn)有命運(yùn)。 部爾衛(wèi)【印】

37.智慧和命運(yùn)交鋒時(shí),如果智慧有敢為、有膽識(shí),命運(yùn)就沒(méi)有機(jī)會(huì)動(dòng)搖它。 莎士比亞【英】

38.我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服奧!能把生命活上千百次真是多美! 貝多芬

39.命運(yùn)并非機(jī)遇,而是一種選擇;我們不該期待命運(yùn)的安排,必須憑自己的努力創(chuàng)造命運(yùn)。布萊克【英】

40.惟一的命運(yùn)是不要想得太復(fù)雜,生存是義務(wù),哪怕只有一剎那----歌德

狗的命運(yùn)作文 篇3

每一個(gè)懂事淡定的現(xiàn)在，都有一個(gè)很傻很天真的過(guò)去;每一個(gè)溫暖而淡然的如今，都有一個(gè)悲傷而不安的曾經(jīng)。

總會(huì)有些東西，讓你既想對(duì)全世界炫耀，又不舍得與任何人分享。

人都有倆面，請(qǐng)勿觸碰別人的底線，不然他的另一面會(huì)讓你很難堪。

最好的朋友，平時(shí)互相調(diào)侃，是嘴最狠的那個(gè)。在你需要的時(shí)候，卻是心最軟的.那個(gè)。

有時(shí)候，適合比堅(jiān)持更重要。

被恨的人，沒(méi)有多少痛苦;去恨的人，少了許多幸福。

什么是曾經(jīng)擁有，什么是天長(zhǎng)地久，或許，傷痛就是曾經(jīng)擁有，回憶就是天長(zhǎng)地久。

人生，由我不由天，幸福，由心不由境。

童年的雨天最是泥濘，卻是記憶里最干凈的曾經(jīng)。

孤獨(dú)讓你強(qiáng)大，讓你成為一個(gè)更好的人。

這世界，美麗易碎，不必慌亂，只要靜然于心，就會(huì)海闊天空。

淡泊寡欲可以養(yǎng)神，寧?kù)o致遠(yuǎn)可以養(yǎng)志，怡情適性可以養(yǎng)和，觀空自在可以養(yǎng)心。

很多語(yǔ)言都是假的，只有一起經(jīng)歷過(guò)的才是真的。

不想去到永遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)，只想呆在你附近這么近。

狗的命運(yùn)作文 篇4

1.命運(yùn)并不存在于一小時(shí)的決定中，而是建筑在長(zhǎng)時(shí)間的努力、考驗(yàn)和默默無(wú)聞的工作基礎(chǔ)上?！_曼.羅蘭

2.命運(yùn)并非機(jī)遇，而是一種選擇；我們不該期待命運(yùn)的安排，必須憑自己創(chuàng)造命運(yùn)?！既R克

4.沒(méi)有所謂命運(yùn)這個(gè)東西，一切無(wú)非是考驗(yàn)、懲罰或補(bǔ)償。 ——伏爾泰

5.我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服！把生命活上千百次真是多美！

6.人可以支配自己的命運(yùn)，若我們受制于人，那錯(cuò)處不在我們的命運(yùn)，而在我們自己。

7.只要我年輕，生活中暫時(shí)的灰暗有什么可怕？只要我還有夢(mèng)想，起步時(shí)頻繁的踉蹌，有什么可怕？ ——黃宏生

8.當(dāng)命運(yùn)遞給你一個(gè)酸檸檬時(shí)，設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁?！旯?/p>

不屈服于命運(yùn)，積極投身于自己熱愛(ài)的事業(yè)，便是人生的強(qiáng)者。我們還年輕，即使生活中有暫時(shí)的灰暗沒(méi)有什么可怕的？只要我們還有夢(mèng)想，即使起步時(shí)頻繁的踉蹌，也沒(méi)有什么值得害怕的？當(dāng)命運(yùn)遞給你一個(gè)酸檸檬時(shí)，你最好想方設(shè)法把它釀造成甜甜的檸檬汁。

狗的命運(yùn)作文 篇5

話說(shuō)西安城東有位女子。本人姓苗，名李嘯語(yǔ)。年十又有四，正值豆蔻年華，面容姣好，身形纖秾合度，性耿直，雖不善在課堂展露鋒芒，卻頗討人憐愛(ài)。

說(shuō)來(lái)命途多舛，吾尚在襁褓之中就有危險(xiǎn)降臨。且聽(tīng)吾細(xì)細(xì)道來(lái)!哇的一聲，我降生了。父親一聽(tīng)母女平安，高興得嘴都合不攏了。一路抱著我蹦蹦跳跳。下樓梯時(shí)，一不小心，差點(diǎn)將我脫手而出，得虧姥爺一把將他抓住。幸好沒(méi)將我拋出去，不然剛剛出生的我，就要與這個(gè)世界說(shuō)再見(jiàn)了。

搖搖晃晃、磕磕絆絆中，我長(zhǎng)到了八歲。聽(tīng)母親說(shuō)那是上小學(xué)的一天，我發(fā)燒到了40度，神奇的是家里竟無(wú)一人發(fā)現(xiàn)我生病了。放學(xué)后又帶我去了補(bǔ)習(xí)班，吃過(guò)晚飯，寫完作業(yè)，母親準(zhǔn)備提醒我休息，一見(jiàn)我面色潮紅，趕緊一摸，呀!怎么這么燙?這才急急忙忙將我送往醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)我高燒到40度，她又是心疼又是焦急，許是害怕這一燒把腦袋燒出些問(wèn)題。在此后很長(zhǎng)一段時(shí)間，全家人都對(duì)我倍加呵護(hù)。現(xiàn)在我回想起來(lái)，,我是一點(diǎn)印象都沒(méi)有，母親與我講述這些令人膽戰(zhàn)心驚的片段時(shí)，我只覺(jué)得自己能活下來(lái)，真不太容易。

仔細(xì)想想，我此生最大的愛(ài)好便是與被為伍。除了睡覺(jué)，在被子里吃東西、看書(shū)、寫作業(yè)這種事我也沒(méi)少干。當(dāng)然還有一些其他的愛(ài)好：像彈古箏、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等，時(shí)不時(shí)還會(huì)寫寫打油詩(shī)，沒(méi)什么技術(shù)含量，自己卻又樂(lè)在其中。

真正讓我覺(jué)得自己快要死掉時(shí)，還是三年級(jí)的時(shí)候。一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，小姨帶來(lái)了一大袋紅得發(fā)黑的櫻桃，那櫻桃又大又圓，長(zhǎng)得比嬰兒的臉蛋還要飽滿。一口咬下去，鮮紅的汁液順著果肉流進(jìn)嘴里，甜美誘人。一向擋不住誘惑的我，不一會(huì)兒就全吃完了。到了晚上入睡前，奶奶突然皺著眉頭將一段視頻放在我面前，視頻中一個(gè)男人拿著與我下午吃得像極了的櫻桃，一掰開(kāi)，里面幾條白花花的細(xì)蟲(chóng)子來(lái)回蠕動(dòng)。看完視頻奶奶說(shuō):你小姨說(shuō)她今天沒(méi)注意看，櫻桃里可能有蟲(chóng)。聽(tīng)到這句話，我仿佛遭了個(gè)霹靂，登時(shí)我愣在那里，接著心里直犯惡心，可是什么也沒(méi)吐出來(lái)。那天晚上，我翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，一想到肚子里有蟲(chóng)子來(lái)回蠕動(dòng)，就驚出一身冷汗。聽(tīng)著身旁奶奶均勻的呼吸聲，看著漆黑一片的夜空中，我心里似乎有一個(gè)巨大的計(jì)時(shí)器傳出滴答滴答的響聲，我不知道自己的生命還剩多長(zhǎng)時(shí)間，它有可能隨時(shí)停止。直到后半夜眼皮越發(fā)沉重，我才緩緩睡去。之后好幾天，我都在驚恐中度過(guò)，過(guò)了好久，這件事才被我漸漸淡忘了。

回想起這些，現(xiàn)在的我也只是莞爾一笑。我已經(jīng)成為一名初二學(xué)生了。善因禍而福，轉(zhuǎn)敗而為功。細(xì)心思索，此生最大的夢(mèng)想就是希望能為國(guó)家做出一些貢獻(xiàn)，以報(bào)父母養(yǎng)育之恩。前路漫漫，我也將繼續(xù)上下求索。