學(xué)雷鋒廣播稿

學(xué)雷鋒廣播稿范本8篇。

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學(xué)雷鋒廣播稿 篇1

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)雷鋒精神，普及志愿服務(wù)理念，昨日上午，重慶兩江新區(qū)白馬社區(qū)開(kāi)展“德耀巴渝志愿重慶”系列學(xué)雷鋒活動(dòng)，社區(qū)黨員、志愿者共計(jì)200余人參與活動(dòng)。

活動(dòng)中，200余人分成潔凈家園、文明出行、扶弱助殘等4個(gè)小分隊(duì)開(kāi)展志愿服務(wù)。

記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，潔凈家園小分隊(duì)的隊(duì)員們走進(jìn)社區(qū)各樓幢，清除牛皮癬、垃圾、綠化帶雜草等，將社區(qū)打掃得干凈整潔。（wWW.fw76.cOm 76范文網(wǎng)）

文明出行小分隊(duì)則開(kāi)展“禮讓斑馬線文明我點(diǎn)贊”交通安全文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)，引導(dǎo)人們規(guī)范車(chē)輛停放、遵守交通規(guī)則。

扶弱助殘小分隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)到了轄區(qū)獨(dú)居老人、低保戶、殘疾人等困難群體身邊，為他們清洗油煙機(jī)、洗衣機(jī)、空調(diào)等。

社區(qū)負(fù)責(zé)人告訴記者，希望通過(guò)弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，營(yíng)造“我為人人、人人為我”的良好社會(huì)風(fēng)尚，不斷推進(jìn)志愿服務(wù)活動(dòng)向縱深發(fā)展。

學(xué)雷鋒廣播稿 篇2

今天上午，遼寧省鐵嶺縣蔡牛鎮(zhèn)西二臺(tái)子村的文化廣場(chǎng)上，鐵嶺縣學(xué)雷鋒“志愿服務(wù)筑夢(mèng)鄉(xiāng)村”活動(dòng)正式啟動(dòng)。啟動(dòng)儀式后，來(lái)自縣蔬菜局、衛(wèi)生局等14家志愿服務(wù)隊(duì)的100多名志愿者會(huì)集到這里，為當(dāng)?shù)卮迕袼蛠?lái)服務(wù)。

遼寧鐵嶺曾是雷鋒生前最后工作和學(xué)習(xí)的地方，因此該縣學(xué)雷鋒“志愿服務(wù)筑夢(mèng)鄉(xiāng)村”活動(dòng)有深厚的群眾基礎(chǔ)。在啟動(dòng)儀式上，共青團(tuán)鐵嶺縣委書(shū)記金楠舒提出倡議：廣大的志愿者們要傳播志愿文化，做核心價(jià)值觀的捍衛(wèi)者;找準(zhǔn)工作定位，做“筑夢(mèng)鄉(xiāng)村”的踐行者;發(fā)揮示范作用，做學(xué)習(xí)雷鋒精神的.引領(lǐng)者;倡導(dǎo)廣泛參與，做溫暖愛(ài)心的傳遞者。雷鋒生前戰(zhàn)友蔡云、全國(guó)學(xué)雷鋒模范張子祥為志愿服務(wù)隊(duì)授旗。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自全縣14家志愿者服務(wù)隊(duì)的志愿者們分別在為當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和服務(wù)：縣醫(yī)院的醫(yī)生免費(fèi)為村民進(jìn)行體檢;蔬菜局的專家講解蔬菜的種植技術(shù)和病蟲(chóng)害的防治;團(tuán)縣委和縣婦聯(lián)的志愿者們來(lái)到當(dāng)?shù)氐奈灞艉偷捅艏抑?，為他們清掃房間和院子……據(jù)中共鐵嶺縣委宣傳部副部長(zhǎng)、文明辦主任王德禮介紹，志愿者服務(wù)隊(duì)將以農(nóng)民需求為目標(biāo)，設(shè)定扶貧幫困、農(nóng)業(yè)科技咨詢、醫(yī)療衛(wèi)生、法律援助、環(huán)境保護(hù)、家庭建設(shè)等服務(wù)項(xiàng)目，定期開(kāi)展直接針對(duì)百姓生產(chǎn)、生活的志愿服務(wù)。把該縣弘揚(yáng)雷鋒精神、加強(qiáng)志愿服務(wù)工作落到實(shí)處，讓學(xué)雷鋒志愿服務(wù)真正惠及鄉(xiāng)村百姓，逐步實(shí)現(xiàn)鐵嶺縣學(xué)雷鋒志愿服務(wù)制度化、常態(tài)化。

中共鐵嶺縣委副書(shū)記李電濤對(duì)記者說(shuō)：“今天我們?cè)谶@里舉辦‘志愿服務(wù)筑夢(mèng)鄉(xiāng)村’啟動(dòng)儀式，為我縣學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)制度化常態(tài)化開(kāi)了好頭。在今后的工作中，我們將突出“時(shí)間節(jié)點(diǎn)”和服務(wù)重點(diǎn)，在元旦、春節(jié)、3.5學(xué)雷鋒紀(jì)念日、重陽(yáng)節(jié)和12.5國(guó)際志愿者日等開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，以此激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)人員和社會(huì)團(tuán)體公眾人物、愛(ài)心人士的示范帶頭作用，加大對(duì)志愿服務(wù)的激勵(lì)回饋支持力度，團(tuán)結(jié)匯聚志愿服務(wù)組織、愛(ài)心團(tuán)隊(duì)、志愿者和社會(huì)各界正能量，讓鄉(xiāng)村百姓共享志愿服務(wù)成果。

學(xué)雷鋒廣播稿 篇3

3月5日，是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。2月27日，市文明委要求各縣區(qū)文明委、各有關(guān)單位、蘭州新區(qū)黨群工作部按照中央、省、市關(guān)于學(xué)雷鋒活動(dòng)的要求，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，探索精準(zhǔn)幫扶志愿服務(wù)模式，不斷提升志愿服務(wù)的專業(yè)化、規(guī)范化水平，結(jié)合我市實(shí)際，市文明委決定在全市開(kāi)展“幸福蘭州·與愛(ài)同行”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月系列活動(dòng)。

據(jù)了解，開(kāi)展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月”系列活動(dòng)，確定了九大內(nèi)容：

一是在全市開(kāi)展以“鄰里守望、情暖金城”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。將組織志愿者在社區(qū)、廣場(chǎng)、商業(yè)中心等場(chǎng)所集中開(kāi)展環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療保健、法律援助、科技傳播、文明餐桌、文明交通、清潔家園、便民利民、文化惠民、市容維護(hù)等形式多樣的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。市直機(jī)關(guān)工委要進(jìn)一步發(fā)揮黨員志愿者的示范帶動(dòng)作用，依托網(wǎng)格化服務(wù)管理平臺(tái)，組織黨員志愿者進(jìn)入社區(qū)，結(jié)對(duì)幫扶志愿服務(wù)活動(dòng)。

二是開(kāi)展青年志愿服務(wù)活動(dòng)。團(tuán)市委組織青年志愿者開(kāi)展“小手拉大手，拯救斑馬線”志愿服務(wù)活動(dòng)、走進(jìn)敬老院兒童福利院志愿服務(wù)活動(dòng)、“文明服務(wù)、微笑服務(wù)”志愿服務(wù)活動(dòng)、進(jìn)社區(qū)進(jìn)鄉(xiāng)村獻(xiàn)愛(ài)心志愿服務(wù)等系列活動(dòng)。

三是開(kāi)展巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)。市婦聯(lián)組織巾幗志愿者開(kāi)展“不忘初心·與愛(ài)同行”走訪慰問(wèn)活動(dòng)、“法治蘭州·巾幗在行動(dòng)”維權(quán)周宣傳活動(dòng)、“守法律己·共創(chuàng)和諧”法律知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)、“攜手互助·共建文明”巾幗志愿服務(wù)等系列活動(dòng)。

四是開(kāi)展保護(hù)“母親河”志愿服務(wù)活動(dòng)。團(tuán)市委等部門(mén)組織志愿者深入社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校等開(kāi)展宣傳環(huán)境保護(hù)、垃圾分類、低碳健康的生活知識(shí)，倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式。集中開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)、認(rèn)養(yǎng)綠地、愛(ài)心澆灌、愛(ài)綠護(hù)綠等志愿服務(wù)。開(kāi)展清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務(wù)，清除衛(wèi)生死角，整治臟亂差現(xiàn)象，創(chuàng)造優(yōu)美宜人的城鄉(xiāng)生活環(huán)境。

五是開(kāi)展志愿服務(wù)征文宣講活動(dòng)。市文明辦、蘭州日?qǐng)?bào)社組織開(kāi)展以“志愿服務(wù)·共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的'征文宣講活動(dòng)，在新聞媒體開(kāi)設(shè)專欄，積極報(bào)道學(xué)雷鋒活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和優(yōu)秀志愿者事跡，培育弘揚(yáng)志愿服務(wù)文化。

六是開(kāi)展志愿服務(wù)先進(jìn)典型宣傳活動(dòng)。市屬新聞媒體要大力宣傳全國(guó)志愿服務(wù)“四個(gè)100”先進(jìn)典型和我市志愿服務(wù)“四個(gè)十佳”的先進(jìn)事跡，各縣區(qū)進(jìn)一步深入挖掘我市志愿服務(wù)活動(dòng)的感人事跡，推選參加蘭州市第二屆“四個(gè)十佳”評(píng)選活動(dòng)。

七是開(kāi)展社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。重點(diǎn)面向社區(qū)困難群眾定期開(kāi)展社區(qū)照顧、家居護(hù)理、親情陪伴等便民利民、幫困解難的志愿服務(wù);充分利用社區(qū)宣傳文化站等途徑，廣泛傳播奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，帶動(dòng)更多社區(qū)居民關(guān)愛(ài)他人。

八是開(kāi)展蘭州好人與市民見(jiàn)面交流活動(dòng)。市文明辦，市廣播電視臺(tái)在全市舉辦一場(chǎng)道德模范、蘭州好人與市民見(jiàn)面交流活動(dòng)。各縣區(qū)、各級(jí)文明單位要利用道德講堂等陣地，通過(guò)“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的形式開(kāi)展志愿服務(wù)先進(jìn)典型宣講活動(dòng)。

九是開(kāi)展“文明交通勸導(dǎo)”志愿服務(wù)活動(dòng)。開(kāi)展以文明交通志愿者勸阻交通違法行為的志愿服務(wù)活動(dòng)，宣傳文明交通規(guī)范，倡導(dǎo)文明禮讓，勸阻交通違法行為，優(yōu)化交通秩序，共同營(yíng)造文明、和諧、有序的交通環(huán)境。

學(xué)雷鋒廣播稿 篇4

為弘揚(yáng)中華民族這一優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步倡導(dǎo)文明新風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，引導(dǎo)廣大干部職工做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者，20xx年6月13日下午，在縣委宣傳部、縣文明辦的安排部署下，由縣財(cái)政局牽頭組織的縣委宣傳部、縣文明辦、縣政協(xié)、縣人大、縣紀(jì)委、縣委組織部、縣發(fā)改局、縣疾病防控中心等9家單位的131名志愿者到大姚縣中心敬老院開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)老人、奉獻(xiàn)愛(ài)心”為主題的學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)。

雖然下著淅淅瀝瀝的小雨，但志愿者們“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神并沒(méi)有受到影響，大家?guī)е鴦趧?dòng)工具如期而至。在簡(jiǎn)短的集中安排后，按照既定的活動(dòng)方案，活動(dòng)正常有序的開(kāi)展，每?jī)擅驹刚哓?fù)責(zé)打掃一個(gè)房間，并一對(duì)一的與老人們親切交談。志愿者們像對(duì)待自己的爺爺奶奶一樣，不怕臟、不怕累，一邊認(rèn)認(rèn)真真的給他們整理床鋪、打掃衛(wèi)生死角，一邊與他們嘮家常，進(jìn)行心靈溝通。在打掃衛(wèi)生、交心談心結(jié)束后，縣疾病預(yù)防控制中心的工作人員還為敬老院的食堂衛(wèi)生作了檢查指導(dǎo)，并為全體老人開(kāi)了一期老年人健康知識(shí)講座，給每位老人分發(fā)了宣傳小冊(cè)子。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，有力的弘揚(yáng)了雷鋒志愿活動(dòng)精神，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍，促進(jìn)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神的傳播，推動(dòng)了文明單位、文明縣城的創(chuàng)建工作。真正將志愿服務(wù)引入了社區(qū)，促進(jìn)了和諧社區(qū)的發(fā)展與建設(shè)。

學(xué)雷鋒廣播稿 篇5

三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在學(xué)校團(tuán)委和政教處的號(hào)召下，20xx18班組織班級(jí)積極開(kāi)展“發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建和諧校園”的主題活動(dòng)。

3月15日，同學(xué)們以團(tuán)支部為單位，緊緊圍繞校團(tuán)委和政教處的部署，根據(jù)班級(jí)的活動(dòng)方案，全體團(tuán)員和積極分子放棄了午休的時(shí)間，在團(tuán)支部書(shū)記的帶領(lǐng)下分成兩組進(jìn)行義務(wù)打掃活動(dòng)。一組同學(xué)打掃學(xué)校的宣傳櫥窗欄，另一組同學(xué)擦洗教學(xué)綜合樓教師辦公室的窗戶玻璃。通過(guò)近一個(gè)小時(shí)的艱辛勞動(dòng)，學(xué)校的宣傳櫥窗欄和綜合樓教師辦公室的窗戶玻璃被同學(xué)們擦洗得干干凈凈。盡管天氣還有點(diǎn)寒冷，但是同學(xué)們的心里都暖洋洋的。

通過(guò)本次學(xué)雷鋒活動(dòng)，雷鋒精神在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。

學(xué)雷鋒廣播稿 篇6

今年3月5日是毛澤東主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞53周年紀(jì)念日，為了弘揚(yáng)雷鋒精神，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德教育。近日，兗州小孟鎮(zhèn)中心中學(xué)以學(xué)雷鋒活動(dòng)為載體，以落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)為途徑，扎實(shí)開(kāi)展志愿為民服務(wù)活動(dòng)，迅速掀起了學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮。

加強(qiáng)宣傳動(dòng)員。學(xué)校通過(guò)校園廣播、主題班會(huì)等宣傳陣地，組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒事跡、繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，努力營(yíng)造積極向上的活動(dòng)氛圍。號(hào)召全體同學(xué)學(xué)雷鋒、做好事，爭(zhēng)當(dāng)合格學(xué)生。把三月份定為“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，大力推進(jìn)學(xué)雷鋒常態(tài)化。讓學(xué)生在活動(dòng)中了解雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)做雷鋒，以實(shí)際行動(dòng)傳承和踐行雷鋒精神。

積極倡議引導(dǎo)。學(xué)校團(tuán)委向廣大師生發(fā)出學(xué)雷鋒倡議書(shū)，引導(dǎo)廣大師生弘揚(yáng)雷鋒精神，積極參與志愿者服務(wù)活動(dòng)，把學(xué)雷鋒活動(dòng)作為一種常態(tài)。學(xué)校要求各班通過(guò)出一期學(xué)雷鋒主題黑板報(bào)，舉行一次“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”升旗儀式，播一期“雷鋒精神永放光芒”專題紅領(lǐng)巾廣播，召開(kāi)一次以“弘揚(yáng)雷鋒精神、爭(zhēng)做美德少年”為主題的班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展“青年環(huán)保志愿者”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)雷鋒活動(dòng)不斷引向深入。

通過(guò)積極組織學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，不斷引導(dǎo)學(xué)生尋找雷鋒的足跡，從身邊小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別;力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人，在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去繼承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，樹(shù)立良好社會(huì)風(fēng)氣。

學(xué)雷鋒廣播稿 篇7

春節(jié)臨近，三馬路社區(qū)開(kāi)展了送溫暖上門(mén)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月活動(dòng)，社區(qū)組織志愿者上門(mén)為行動(dòng)不便的老年人和殘疾人免費(fèi)理發(fā)、幫助他們打掃家里的衛(wèi)生，讓他們足不出戶就得到便利的暖心服務(wù)。當(dāng)日活動(dòng)的主要內(nèi)容是上門(mén)照顧行動(dòng)不便的老人的'日常生活，包括理發(fā)、洗頭、打掃衛(wèi)生等活動(dòng)，

1月11日下午，志愿者們?cè)谏鐓^(qū)主任黃燕的引領(lǐng)下來(lái)到了市委黨校宿舍胡鴻生老人家中。胡鴻生老人今年68歲，中風(fēng)半身不遂臥病在床已有3年，平時(shí)生活都不能自理，更不要說(shuō)到理發(fā)店理發(fā)了。志愿者上門(mén)免費(fèi)理發(fā)服務(wù)為行動(dòng)不便居民帶來(lái)了足不出戶的便利。胡鴻生的愛(ài)人劉水蓮感動(dòng)地說(shuō)：你們真是太貼心了，我不知要怎么感謝你們才好呢”。

隨后志愿者們來(lái)到了鐵路宿舍孔慶學(xué)老人的家里居民家中，老人患病臥床多年，理發(fā)剪頭很不方便。這次志愿者義務(wù)上門(mén)理發(fā)，老人非常高興地說(shuō)：“這次社區(qū)和志愿者上門(mén)給我們剪發(fā)，平時(shí)我因?yàn)樾袆?dòng)不便要剪個(gè)頭很不容易的，真是非常感謝你們想的這么周到?！?/p>

學(xué)雷鋒廣播稿 篇8

3 月 5 日上午，天河小學(xué)《學(xué)雷鋒在行動(dòng)》的校外服務(wù)活動(dòng)開(kāi)始了，上午 10:30 ，一支由少先隊(duì)全體大隊(duì)干部和四年級(jí)留守孩子組成的服務(wù)隊(duì)從學(xué)校出發(fā)了，大隊(duì)長(zhǎng)手持隊(duì)旗走在隊(duì)伍的最前面，大家身著校服，帶上勞動(dòng)工具，精神抖擻地前往目的地中心廣場(chǎng)，準(zhǔn)備開(kāi)始一次義務(wù)勞\動(dòng)，到達(dá)目的地簡(jiǎn)短的分工后，孩子們開(kāi)始分頭行動(dòng)，廣場(chǎng)中心的噴水池、升旗臺(tái)、花壇四周、臺(tái)階上、垃圾桶旁 …。. 到處都是孩子們勞動(dòng)的身影，一會(huì)兒工夫，很多地方都已被擦拭得光亮潔凈。孩子們的這一舉動(dòng)引來(lái)了四周群眾嘖嘖稱贊，有的問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?？”孩子們大聲的回答“學(xué)雷鋒，你們也來(lái)參與吧！”孩子們的回答看似天真，但這不正是我們開(kāi)展此次活動(dòng)的目的嗎！

在這次服務(wù)活動(dòng)中，參與其中的留守孩子應(yīng)該有著別樣的感受，三月也是我校《春暖留守童心》主題活動(dòng)月，在此次活動(dòng)中他們像其他孩子一樣，是快樂(lè)的參與者，在用自己的雙手幫助別人。一直以來(lái)在大家眼里，留守孩子是弱勢(shì)群體，總是得到特別的關(guān)注，而無(wú)形中卻讓留守孩子感受到自己卑微而失去自信，此次活動(dòng)讓他們甩開(kāi)那些包袱，自己當(dāng)一次雷鋒，給予別人幫助。在活動(dòng)尾聲，孩子們給沿路的叔叔阿姨分發(fā)學(xué)雷鋒宣傳單，孩子們臉上綻放著的燦爛的笑容，自信的說(shuō)“幫助別人 快樂(lè)自己”！

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學(xué)雷鋒廣播稿匯集11篇

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學(xué)雷鋒廣播稿【篇1】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在我們校園里，總能看到那些主動(dòng)彎腰將垃圾撿起的同學(xué)；還有幫老師抬水，給同學(xué)講解習(xí)題，幫同學(xué)倒垃圾，拾金不昧，主動(dòng)為同學(xué)指出錯(cuò)誤等等。在這陽(yáng)光明媚的三月，在這充滿生機(jī)的春天，在我們紫微中心小學(xué)的校園里，每一個(gè)同學(xué)都在以自己的行動(dòng)、自己的方式發(fā)揚(yáng)著雷鋒精神。

不難發(fā)現(xiàn)，這些事情都是非常非常微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆善良、誠(chéng)實(shí)的`心，幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人，為他人、為集體做一件力所能及的事。

同學(xué)們，讓我們時(shí)刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干涸，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量?！弊屛覀儚纳磉叺狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，“接過(guò)雷鋒的槍，學(xué)習(xí)他對(duì)人民無(wú)比忠誠(chéng)；學(xué)習(xí)他對(duì)敵人毫不留情；學(xué)習(xí)他為祖國(guó)獻(xiàn)出青春，為共產(chǎn)主義奮斗終身。毫不利己，專門(mén)利人，做一個(gè)永不生銹的螺絲釘?！睘榻ㄔO(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家多作奉獻(xiàn)。

學(xué)雷鋒廣播稿【篇2】

不知不覺(jué)，春風(fēng)送走了二月，有迎來(lái)了三月。三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。說(shuō)起雷鋒，大家肯定都不陌生，他是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，有著一顆善良的`心，雖然他已離我們而去了，但是他那偉人般的行動(dòng)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心里。他那種艱苦樸素，一心為國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí);那種自強(qiáng)不息，舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí);那種助人為樂(lè)、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位...... 每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候， 為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。

當(dāng)然在生活當(dāng)中也有向雷鋒這樣的人 比如說(shuō)老師吧，他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人;在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂(lè)。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國(guó)的大好河山，用生命砌起共和國(guó)的長(zhǎng)城。沖鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險(xiǎn)，是排頭兵;舍己救人，還是排頭兵......幾天幾夜都未曾合眼，他們無(wú)怨言;與親人聚少離多，他們無(wú)怨言;無(wú)私為人民，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，他們無(wú)怨言......他們真正做到了"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。"這些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎?雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。

雖然雷鋒已離我們遠(yuǎn)去但是他的精神卻永遠(yuǎn)留在了這個(gè)世界。

一次我在公共汽車(chē)上遇見(jiàn)了一位孕婦，因?yàn)檐?chē)上很擠，又沒(méi)有座位，售票員只好大聲喊："哪位給這位大嫂讓個(gè)位?"可喊了半天沒(méi)有一個(gè)人愿意讓坐的。就在這時(shí)我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務(wù)的好品質(zhì)，我連忙站起來(lái)說(shuō)："阿姨，你坐這里吧。"阿姨說(shuō)："謝謝小朋友!""沒(méi)關(guān)系，這都是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的。"我看到車(chē)上的人都像我投來(lái)贊許的目光，我不好意思底下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。。

我們學(xué)習(xí)雷鋒精神寬以待人，樹(shù)立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我們用文明代替粗話，用風(fēng)度鑄造博雅。我們要用實(shí)際行動(dòng)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)的良好社會(huì)風(fēng)氣，自覺(jué)做美德的傳承者、道德的實(shí)踐者，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌。"活著就是為了能讓別人生活得更加美好"，這是雷鋒同志的名言。

同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，并將它發(fā)揚(yáng)光大。讓我們?nèi)w師生積極行動(dòng)起來(lái)，送上愛(ài)的熱情，伸出愛(ài)的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚(yáng)!

學(xué)雷鋒廣播稿【篇3】

xxx小學(xué)以三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月為契機(jī)，以落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)為途徑，深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)。

首先，該校通過(guò)校園廣播、宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地，組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒事跡。同時(shí)，要求各班主持召開(kāi)一次主題班會(huì)，通過(guò)講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)等形式，號(hào)召學(xué)生發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助”的精神。

第二，該校與工行x縣支行聯(lián)合開(kāi)展了評(píng)選“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”活動(dòng)，并結(jié)合該校每周一舉行的特色升旗儀式，向全校師生積極宣傳，讓更多的同學(xué)學(xué)習(xí)“小標(biāo)兵”的精神，慢慢地讓全校師生把學(xué)雷鋒化為一種自覺(jué)的行為。

第三，該校還在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報(bào)評(píng)比。一幅幅學(xué)生自我設(shè)計(jì)，自我繪圖的黑板報(bào)，不僅展現(xiàn)了各班同學(xué)的聰明才智，更抒發(fā)了學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)，做雷鋒的決心。

同時(shí)，為體現(xiàn)宣傳教育內(nèi)容的豐富性，該校各班還根據(jù)各班自身情況，紛紛舉行了以“學(xué)雷鋒”為主題的班級(jí)特色活動(dòng)，有的班制作了“雷鋒的故事”、“雷鋒格言警句”等宣傳圖版，有的班利用好人好事薄，記錄并宣傳了校園中一件件動(dòng)人的人和事，有的班開(kāi)展了“爭(zhēng)做小雷鋒，行動(dòng)在今天”的活動(dòng)，進(jìn)一步渲染了宣傳教育的氛圍。

據(jù)悉，通過(guò)本次“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使該校全體師生了解了雷鋒，感知了“雷鋒就在身邊”，也使學(xué)生的心靈受到感觸，思想得到了感染和凈化，還培養(yǎng)了全體師生助人為樂(lè)、艱苦樸素的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)體現(xiàn)了該校校園文化的多樣性、豐富性。

學(xué)雷鋒廣播稿【篇4】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)大家乘車(chē)，為別人讓座時(shí);當(dāng)大家攙扶老弱病殘，過(guò)馬路時(shí);當(dāng)大家救死扶傷，不留姓名時(shí)大家都會(huì)不知不覺(jué)地想到一個(gè)人，他!就是中國(guó)人心中的楷?！卒h!

今年，是毛某某為雷鋒題詞，并號(hào)召全國(guó)人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的第50個(gè)紀(jì)念日。

人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。

雷鋒盡管離大家而去了，可是他的精神卻感染著大家!他的事跡卻不斷發(fā)生在大家的身邊!一個(gè)雷鋒走了，生活中涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)雷鋒，舉國(guó)上下處處洋溢著“學(xué)雷鋒，講文明，樹(shù)新風(fēng)”的良好風(fēng)尚!

雷鋒的名言也時(shí)刻激勵(lì)著大家：

面對(duì)人生，他說(shuō)：自己活著，就是為了使別人過(guò)得更美好! 面對(duì)理想，他說(shuō)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的“為人民服務(wù)”之中去。

面對(duì)學(xué)習(xí)，他說(shuō)：釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。大家在學(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。 雷鋒的故事還很多。大家應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，正像歌中唱的那樣：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)!

同學(xué)們，讓大家行動(dòng)起來(lái)，以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，讓文明之風(fēng)、助人為樂(lè)之風(fēng)在大家身邊永遠(yuǎn)流傳!

學(xué)雷鋒廣播稿【篇5】

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

雷鋒的事跡影響了一代又一代青少年奮發(fā)向上，雷鋒的精神鼓舞和激勵(lì)無(wú)數(shù)的人創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。

正值三月，恰逢毛澤東主席“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，今天，我要夸夸我們的老師們。他們不正如雷鋒一樣嗎？對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生熱情，對(duì)教育教學(xué)負(fù)責(zé)任。上課，他們認(rèn)真授課，做到讓學(xué)生聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì)。下課，面對(duì)同學(xué)們的問(wèn)題，他們耐心講解，直到我們弄明白為止。課余，他們還要備課，精心準(zhǔn)備材料，時(shí)常進(jìn)行家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系。把關(guān)愛(ài)賦予每一個(gè)學(xué)生做好本職工作，就是老師們?cè)谛袆?dòng)上學(xué)雷鋒。

我要說(shuō)說(shuō)我們的同學(xué)。我們的同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，勞動(dòng)積極，在校尊敬老師，在家孝敬父母，做好學(xué)生應(yīng)做到的，也就是真正的學(xué)雷鋒。

另外，我要提醒部分同學(xué)，他們上課不認(rèn)真聽(tīng)課，反而睡覺(jué)、講小話，作業(yè)不交，對(duì)于老師的批評(píng)不虛心接受……這些行為均是不尊重老師的勞動(dòng)成果，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不重視前途的表現(xiàn)。你們是否應(yīng)反思一下你們的行為是否合情合理。在我們都以行動(dòng)去弘揚(yáng)雷鋒精神、履行雷鋒職責(zé)的時(shí)刻，你們是否也應(yīng)當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)學(xué)雷鋒，以回報(bào)老師對(duì)你們的耐心教育呢？

我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子；這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè)，你自己同樣也是快樂(lè)的。

老師、同學(xué)們，讓我們攜手行動(dòng)起來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)雷鋒。

學(xué)雷鋒廣播稿【篇6】

3月1日，湘潭市岳塘區(qū)岳塘街道大板房社區(qū)政務(wù)大廳前坪人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡，由區(qū)科經(jīng)信局與社區(qū)聯(lián)合組織開(kāi)展的學(xué)雷鋒“科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”志愿服務(wù)活動(dòng)在此舉行。

一大早，熱心的科技科普志愿者就忙得不可開(kāi)交，有的在輕快地敲起鑼鼓跳著秧歌進(jìn)行表演，有的給過(guò)往居民發(fā)放科技科普書(shū)籍、安全知識(shí)等宣傳資料，有的為社區(qū)老人、居民群眾義務(wù)理發(fā)，還有的在開(kāi)展醫(yī)療義診……活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)出一派熱鬧景象。

在社區(qū)“科普大講堂”現(xiàn)場(chǎng)，市第一人民醫(yī)院心電圖室副主任醫(yī)師、南華大學(xué)兼職副教授楊宏偉從高血壓的定義、癥狀與表現(xiàn)、藥物控制、自身預(yù)防等方面，為社區(qū)近200名居民和機(jī)關(guān)干部帶來(lái)了一場(chǎng)題為“高血壓的防與治”知識(shí)講座。深入淺出的語(yǔ)言、圖文并茂的形式，讓居民群眾對(duì)高血壓有了更為深刻的了解與認(rèn)識(shí)，并增強(qiáng)了預(yù)防與控制意識(shí)。

當(dāng)天，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還開(kāi)展了“科普大講堂”、“學(xué)雷鋒月”科技創(chuàng)新簽字儀式，湘綱二中學(xué)雷鋒小分隊(duì)則開(kāi)展了衛(wèi)生義務(wù)清掃活動(dòng)。

據(jù)了解，為大力弘揚(yáng)雷鋒精神，普及志愿服務(wù)理念，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)深入持續(xù)開(kāi)展，營(yíng)造“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的濃厚氛圍，區(qū)科經(jīng)信局結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展了此次志愿服務(wù)活動(dòng)。

學(xué)雷鋒廣播稿【篇7】

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色

乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌

丙：伸出你的手

?。荷斐鑫业氖?/p>

甲：伴隨著熟悉的音樂(lè)，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人高樹(shù)旗

乙：我是主持人周彤彤

丙：我是主持人徐澄韜

丁：我是主持人王佳夢(mèng)

甲：首先讓我進(jìn)入校園新聞。新聞一：4月2日下午，市“陽(yáng)光少年成長(zhǎng)樂(lè)園”志愿者實(shí)驗(yàn)幼兒園景榮老師來(lái)我校為陽(yáng)光少年成長(zhǎng)樂(lè)園班的學(xué)生上了一節(jié)手工制作活動(dòng)課。

乙：活動(dòng)前，景老師首先提問(wèn)學(xué)生今年是什么年？在學(xué)生一致回答“馬年”后，景老師讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)自己所知道有關(guān)帶馬的成語(yǔ)，學(xué)生們踴躍發(fā)言，課堂氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)，景老師借機(jī)展示了自己做的小木馬手工制作品，并引出了活動(dòng)課的內(nèi)容—手工制作小木馬，學(xué)生們的好奇心和積極性都充分地被激發(fā)起來(lái)了。

丙：活動(dòng)中，景老師給在座的學(xué)生分發(fā)了材料，然后重點(diǎn)圍繞馬的制作展開(kāi)指導(dǎo)，邊耐心講解馬身、馬頭、鬃毛、馬尾、馬鞍各個(gè)部位的剪、貼、組合方法邊進(jìn)行逐一示范操作，學(xué)生們聽(tīng)得無(wú)比認(rèn)真。隨后的動(dòng)手操作中，在景老師的耐心指導(dǎo)下，他們按照步驟時(shí)剪時(shí)粘，忙得不亦樂(lè)乎，不一會(huì)兒，在學(xué)生們的小小巧手，桌上的紙盤(pán)和紙已經(jīng)變成了一匹匹栩栩如生、活靈活現(xiàn)的馬。

丁：活動(dòng)后，學(xué)生們紛紛向景老師展示了自己的小木馬，不僅得到了老師的稱贊還得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)—小徽章，有些學(xué)生迫不及待地把徽章別在了胸前，看著自己的小木馬再望望胸前的小徽章，他們臉上露出了滿意的笑容。

甲：新聞二：4月4日上午，我校全體師生集中在操場(chǎng)上，在激情高昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中迎來(lái)了第十六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)突出了重在參與的宗旨，擴(kuò)大了參賽面，運(yùn)動(dòng)會(huì)共進(jìn)行了短跑、長(zhǎng)跑、接力、跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球等項(xiàng)目的比賽。賽前學(xué)生們踴躍報(bào)名參加，通過(guò)班級(jí)選拔賽后，運(yùn)動(dòng)員們利用大課間、體育課、放學(xué)后等時(shí)間抓緊訓(xùn)練；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們斗志昂揚(yáng)，頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，比賽過(guò)程精彩激烈；觀眾席上，啦啦隊(duì)的加油聲、吶喊聲此起彼伏。校園各個(gè)角落都洋溢著體育的氣息，全校師生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情使整個(gè)校園充滿了暖意。

乙：本次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅豐富了學(xué)生的課外生活，還展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌的品格、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和活潑可愛(ài)的性格。全校師生積極參與，出色發(fā)揮，使得運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿成功，601班獲得甲組團(tuán)體總分第一名，602班獲得甲組團(tuán)體總分第二名，402班獲得乙組團(tuán)體總分第一名，401班獲得甲組團(tuán)體總分第二名，201班獲得丙組團(tuán)體總分第一名，202班獲得丙組團(tuán)體總分第二名，祝賀以上班級(jí)。

丙：我校在三月開(kāi)展了“尋找雷鋒足跡，弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)，在大隊(duì)部和班主任老師的共同帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。大隊(duì)部結(jié)合國(guó)旗下講話，發(fā)動(dòng)學(xué)生“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”；活動(dòng)月期間，午間播放學(xué)習(xí)雷鋒的歌曲；每周三進(jìn)行“學(xué)雷鋒”為主題的紅領(lǐng)巾廣播；各班也積極開(kāi)展了開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)、出一期主題黑板報(bào)、組織學(xué)雷鋒助人活動(dòng)、捐獻(xiàn)盆景建設(shè)班級(jí)植物角、寫(xiě)學(xué)雷鋒心得體會(huì)等系活動(dòng)。

?。航?jīng)過(guò)為期一個(gè)多月的學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，我們一邊活動(dòng)，一邊及時(shí)的總結(jié)、糾正，通過(guò)班級(jí)、校級(jí)的考核，最終評(píng)選出了優(yōu)秀班刊、優(yōu)秀學(xué)雷鋒心得以及學(xué)雷鋒小標(biāo)兵。此次學(xué)雷鋒主題月活動(dòng)，僅僅是拉開(kāi)的序幕，今后學(xué)校將借此東風(fēng)，堅(jiān)持不懈地抓下去，抓出成效來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”的助人為樂(lè)的好品質(zhì)。

甲：下面我們就公布下三月學(xué)雷鋒主題活動(dòng)的獲獎(jiǎng)名單。

黑板報(bào)評(píng)比：第一名：501班 ，第二名：401班，第三名：201班、602班。

乙：學(xué)雷鋒小標(biāo)兵：101班鄭世杰 102班 任嘉樂(lè) 201班范佳倪 202班 徐佳寧301班 鄒 丹 302班章芝琳 401班 周 婷 402班 徐奕佳 501班 嚴(yán)淑艷 502班 李聰銀 601班 許芳玲 602班 王美遠(yuǎn)

丙：心得體會(huì)：第一名：501班錢(qián)斯榆、601班金方德 第二名：602班 王美遠(yuǎn)、王霞 502班 袁飛揚(yáng)、章峻銘 ，第三名：602班 李騫、樓佳怡、601班 羅佳科 501班 馮佳慧。祝賀以上班級(jí)和學(xué)生。

?。航酉聛?lái)，就讓我們一起來(lái)欣賞由錢(qián)斯榆和金方德給我們帶來(lái)他們寫(xiě)的學(xué)雷鋒心得體會(huì)吧。（錢(qián)斯榆、金方德讀自己寫(xiě)的文章）

甲：同學(xué)們！就讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神，相信，因?yàn)閻?ài)，這個(gè)世界會(huì)變得更美好！

乙：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。

丙：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。

丁：讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播。我們下期再見(jiàn)！

學(xué)雷鋒廣播稿【篇8】

高:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

楊:忠于革命忠于黨

高:接過(guò)雷鋒的槍

楊:雷鋒是我們的好榜樣

高:老師們，同學(xué)們，大家好!

高:我是高二(3)班播音員高徐雯。

楊:我是播音員楊心睿。

高:親愛(ài)的同學(xué)們，再過(guò)兩天就是毛主席向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞47周年。雷鋒，是中國(guó)人民的驕傲，更是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。今天，就讓我們一起來(lái)了解雷鋒的事跡。

楊:首先讓我來(lái)簡(jiǎn)單地介紹一下雷鋒的生平。

雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日出生在湖南省望城縣貧苦農(nóng)民家庭，解放前，他一家親人相繼含恨死去，不到7歲的他就成了孤兒。

1956年，雷鋒高小畢業(yè)，先后在鄉(xiāng)政府、縣委會(huì)擔(dān)任通訊員和公務(wù)員。

1957年，雷鋒在團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)開(kāi)拖拉機(jī)時(shí)，加入了共青團(tuán)，在根治溈水河中，被評(píng)為工地模范。

1958年，雷鋒來(lái)到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，三次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者，五次被評(píng)為紅旗手，十八次被評(píng)為標(biāo)兵。

1960年1月他應(yīng)征入伍，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在部隊(duì)榮立二等功一次，三等功兩次，團(tuán)、營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次，被譽(yù)為毛主席的好戰(zhàn)土。

1962年8月15日，執(zhí)行運(yùn)輸任務(wù)時(shí)不幸殉職，年僅22歲。

因公殉職后，1963年1月7日，國(guó)防部命名他生前所在班為雷鋒班。1963年3月1日， 朱德題詞:學(xué)習(xí)雷鋒做毛主席的好戰(zhàn)士。1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞:向雷鋒同志學(xué)習(xí)。劉少奇題詞:學(xué)習(xí)雷鋒同志平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神。周恩來(lái)題詞:向雷鋒同志學(xué)習(xí):憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志。此后，掀起全國(guó)人民特別是青少年向雷鋒學(xué)習(xí)的熱潮。此后，每年三月五日便成了全民學(xué)雷鋒的日子。雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務(wù)的楷模。

高:雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。雷鋒出差去安東，去參加沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵軍事體育訓(xùn)練隊(duì)。從撫順一上火車(chē)，他看到列車(chē)員很忙，就動(dòng)手干了起來(lái)。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。

這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報(bào)紙，給不認(rèn)識(shí)字的旅客念報(bào)，宣傳黨的政策。一直忙到沈陽(yáng)。

楊:到沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)檢票口吵吵嚷嚷圍了一群人，近前一看，原來(lái)是一個(gè)中年婦女沒(méi)有車(chē)票，硬要上車(chē)。人越圍越多，把路都堵住了。雷鋒上前拉過(guò)那位大嫂說(shuō):你沒(méi)有票，怎么硬要上車(chē)呢?

那大嫂急得滿頭汗地解釋說(shuō):同志，我不是沒(méi)車(chē)票，我是從山東老家到吉林看我丈夫的，不知啥時(shí)候，把車(chē)票和錢(qián)都丟了。

雷鋒聽(tīng)她說(shuō)的是真情實(shí)話，就說(shuō):別著急，跟我來(lái)。他領(lǐng)著大嫂到售票處，用自己的錢(qián)為大嫂補(bǔ)了一張車(chē)票，塞到她手里說(shuō):快上車(chē)吧，車(chē)快開(kāi)了。那大嫂說(shuō):同志，你叫什么名字，哪個(gè)單位的，我好給你把錢(qián)寄去。雷鋒笑道:我叫解放軍，就住在中國(guó)。就轉(zhuǎn)身走了。那位大嫂走上車(chē)廂還感動(dòng)得眼淚汪汪的向他招手。

高:雷鋒從安東回來(lái)，又在沈陽(yáng)轉(zhuǎn)車(chē)。他背起背包，過(guò)地下道時(shí)，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個(gè)大包袱，很吃力地一步步邁著，雷鋒走上前去問(wèn)道:大娘，你到哪去?老人上氣不接下氣地說(shuō):俺從關(guān)內(nèi)來(lái)，到撫順去看兒子呀!雷鋒一聽(tīng)跟自己同路，立刻把大包袱接過(guò)來(lái)，手扶著老人說(shuō):走，大娘，我送你到扶順。老人高興地一口一個(gè)好孩子地夸他。進(jìn)了車(chē)廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買(mǎi)來(lái)的面包，塞了一個(gè)在大娘手里，老大娘往外推著說(shuō):孩子，俺不餓，你吃吧!

別客氣，大娘，吃吧!先墊墊饑。 孩子，孩子這親熱的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺(jué)得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開(kāi)了家常。老人說(shuō)，他兒子是工人，出來(lái)好幾年了。她是第一次來(lái)，還不知道住在什么地方哩。說(shuō)著，掏出一封信，雷鋒接過(guò)一看，上面的地址他也不知道，但他知道老人找兒子的急切心情，就說(shuō):大娘，你放心，我一定幫助你找到他。雷鋒說(shuō)到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老人，東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，找了兩個(gè)多小時(shí)，才找到老人的兒子。

楊:這些事后來(lái)被戰(zhàn)友們知道了。大家都說(shuō):雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)!

高:雷鋒精神讓世人歌頌，我們要像他一樣在平凡的小事中助人為樂(lè)!

楊:是啊!助人為樂(lè)，急人所急，這是大家公認(rèn)的、永不過(guò)時(shí)的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠(yuǎn)不止是助人為樂(lè)。釘子精神、艱苦奮斗精神等等，都是雷鋒精神的重要內(nèi)容。每到學(xué)雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是集體去一個(gè)容易引起關(guān)注的地方做好事?無(wú)疑，主要的原因做這些更容易受表?yè)P(yáng)。因此，選一個(gè)日子，擠半天時(shí)間，聯(lián)系一個(gè)單位，搞搞衛(wèi)生、修修電器，就成了許多人慣用的學(xué)雷鋒的模式。

高:其實(shí)，即使是助人為樂(lè)，也不必局限于3月5日，更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以后可能不是很起眼，更不會(huì)引起關(guān)注，但對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)，卻可能非常需要，是真正的好事。

楊:你說(shuō)得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學(xué)雷鋒體現(xiàn)在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有這樣，才能讓學(xué)雷鋒成為一種習(xí)慣，而不再像一些地方那樣三月來(lái)了四月走。

高:是啊，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們可以時(shí)時(shí)處處人人學(xué)雷鋒--外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學(xué)雷鋒。

楊:在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，這也是學(xué)雷鋒。

高:在社區(qū)，維護(hù)公共綠化，為創(chuàng)設(shè)潔凈美麗的生活環(huán)境而出力，這些都是在學(xué)雷鋒啊!

楊:同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，用自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的小雷鋒!

學(xué)雷鋒廣播稿【篇9】

雷鋒是平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他原是中國(guó)人民解放軍沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵某部運(yùn)輸連班長(zhǎng)，于1962年8月15日因公殉職。雖然他只度過(guò)短短的22個(gè)春秋，可是他那閃耀著共產(chǎn)主義思想光輝的崇高精神卻長(zhǎng)留人間。

毛澤東主席于1963年3月5日親筆題詞，號(hào)召全國(guó)人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。雷鋒，原名雷正興。 1940年12月18日，農(nóng)歷11月20日，雷鋒出生在湖南省長(zhǎng)沙（望城）縣簡(jiǎn)家塘一個(gè)貧苦農(nóng)民家里。因?yàn)檫@一年是農(nóng)歷“庚辰”年，給他取了一個(gè)乳名叫“庚伢子”。

雷鋒出生的時(shí)候，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民生活于水深火熱之中。雷鋒曾在一篇日記中寫(xiě)道：“我家里很窮，父、母、哥、弟，都死在民族敵人和階級(jí)敵人的手里，這血海深仇，我永遠(yuǎn)銘記在心?！崩卒h入伍后，他被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車(chē)兵。1960年11月，他加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。他入伍后表現(xiàn)突出，沈陽(yáng)的軍區(qū)《前線報(bào)》開(kāi)辟了“向雷鋒學(xué)習(xí)”的專欄。在不到三年的時(shí)間里，他榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲“模范共青團(tuán)員”，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年，雷鋒晉升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，他因事故不幸殉職。兩天后，撫順市望花區(qū)政府禮堂召開(kāi)了隆重的追悼會(huì)。近十萬(wàn)普通市民自發(fā)地護(hù)送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去，很多人泣不成聲。

他熱愛(ài)集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專門(mén)利人”看成是人生最大的幸福和快樂(lè)，并身體力行，認(rèn)真實(shí)踐，“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。他把自己省吃儉用積存起來(lái)的錢(qián)，寄給受災(zāi)人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。他曾擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，以自己的模范行動(dòng)影響和激勵(lì)少年一代健康成長(zhǎng)。他謙虛謹(jǐn)慎，從不自滿自炫，受到贊譽(yù)不驕傲，做了好事不留姓名。他在部隊(duì)生活2年8個(gè)月，榮立二等功1次，三等功2次，受嘉獎(jiǎng)多次，被評(píng)為“模范共青團(tuán)員”“節(jié)約標(biāo)兵”，被選為撫順市人民代表大會(huì)代表。

雷鋒成了英模之后有些人不服氣。卸車(chē)時(shí)，有人指著裝滿200斤高粱米的麻袋讓他扛。雷鋒心里很不好受，事后卻心平氣和地說(shuō)：“我雖然扛不動(dòng)200斤的麻袋，但我能干好能干的工作，并且比別人干得更出色?！边@種平凡而又偉大的精神，讓許許多多的人為之感動(dòng)。

1963年3月5日，毛澤東發(fā)表了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，在全國(guó)范圍內(nèi)掀起轟轟烈烈的學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)。雷鋒精神的傳播，極大地改變了社會(huì)風(fēng)貌，教育影響了幾代人。

幾十年來(lái)，每逢3月，人們就以學(xué)雷鋒的具體行動(dòng)紀(jì)念他。在極“左”時(shí)期，有人將雷鋒神化；商品經(jīng)濟(jì)時(shí)期，又有人竭力將他貶低。但是，任何社會(huì)都需要美好的事物，雷鋒不僅僅屬于一代人，他的精神已穿越了時(shí)空。

學(xué)雷鋒廣播稿【篇10】

雷鋒精神是與歷史上最先進(jìn)的道德即共產(chǎn)主義道德相一致的。共產(chǎn)主義道德是對(duì)人類歷史上一切進(jìn)步的、文明的和有價(jià)值的道德觀念的繼承和發(fā)展，因此具有永恒的普遍價(jià)值。古希臘哲學(xué)家亞里士多德就認(rèn)為，人們應(yīng)該為高尚的事業(yè)而生活，人生的目的就在其所從事的事業(yè)中，他說(shuō)，“真正高宏之人，必能造福人類”。馬克思也認(rèn)為青年應(yīng)該選擇“最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)”。共產(chǎn)主義道德超越了歷史上一切道德的階級(jí)局限性，比以往的`和現(xiàn)存的其他階級(jí)的道德更先進(jìn)、更崇高，一切熱愛(ài)真理、富于正義感的人必然心向往之。雷鋒精神就是對(duì)共產(chǎn)主義道德的生動(dòng)詮釋和體現(xiàn)，其強(qiáng)大生命力體現(xiàn)著共產(chǎn)主義道德的強(qiáng)大生命力。

為了響應(yīng)黨的號(hào)召，加強(qiáng)學(xué)習(xí)“雷鋒精神”，真誠(chéng)服務(wù)同學(xué)，今日我系團(tuán)總支公益部與青年志愿者攜手，共同發(fā)起“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)，一起對(duì)教室和圖書(shū)館進(jìn)行了全面的衛(wèi)生大掃除，為全院師生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們紀(jì)念雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，并非只在每年的3月5日，動(dòng)員大家走出家門(mén)，走上街頭，做幾件惠民益眾的好事，然后又把雷鋒和雷鋒精神塵封一年，年年一個(gè)輪回，而是旨在使人們?cè)诟顚哟伟盐蘸屠斫鈱W(xué)習(xí)雷鋒、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的重要意義。從社會(huì)層面來(lái)說(shuō)，我們發(fā)揚(yáng)雷鋒精神是在擔(dān)當(dāng)重要的歷史使命——弘揚(yáng)共產(chǎn)主義道德，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神；從個(gè)人的層面來(lái)講，我們發(fā)揚(yáng)雷鋒精神就是提升人生境界，體驗(yàn)人生幸福，體味生命的真諦。

學(xué)雷鋒廣播稿【篇11】

20xx年，各地各部門(mén)深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神特別是關(guān)于加強(qiáng)志愿服務(wù)工作的重要指示精神，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以專業(yè)化支撐、組織化規(guī)范、項(xiàng)目化運(yùn)作、社區(qū)化扎根為主要內(nèi)容，不斷完善活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制和長(zhǎng)效工作機(jī)制，大力推進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)制度化常態(tài)化，我國(guó)的志愿服務(wù)呈現(xiàn)出積極健康向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)，涌現(xiàn)出一大批崇德向善、事跡感人、影響廣泛的先進(jìn)典型，對(duì)在全社會(huì)形成向上向善、誠(chéng)信互助的良好風(fēng)尚發(fā)揮了鮮明的導(dǎo)向作用。

為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、激勵(lì)先進(jìn)、樹(shù)立典型，20xx年10月，中央宣傳部、中央文明辦、民政部、環(huán)保部、文化部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)殘聯(lián)和人民的日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中央電臺(tái)、中央電視臺(tái)在全國(guó)開(kāi)展了宣傳推選學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個(gè)100”先進(jìn)典型活動(dòng)。經(jīng)過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、擇優(yōu)推薦、集中展示、群眾投票、專家評(píng)審、網(wǎng)上公示等環(huán)節(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)有序地完成了活動(dòng)組織工作。溫玉娟等100名志愿者被推選為“最美志愿者”;故宮博物院志愿者服務(wù)隊(duì)等100個(gè)志愿服務(wù)組織被推選為“最佳志愿服務(wù)組織”;河南省南陽(yáng)師院南水北調(diào)中線水源區(qū)生態(tài)環(huán)保志愿服務(wù)項(xiàng)目等100個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目被推選為“最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目”;中國(guó)能建葛洲壩集團(tuán)第一工程有限公司英雄山社區(qū)等100個(gè)社區(qū)被推選為“最美志愿服務(wù)社區(qū)”。希望各類典型珍惜榮譽(yù)、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、再接再厲，繼續(xù)弘揚(yáng)奉獻(xiàn)友愛(ài)互助進(jìn)步的志愿精神，更好地服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)，引導(dǎo)帶動(dòng)更多的人積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度顯著提升。

各地各部門(mén)要以此次宣傳推選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大先進(jìn)典型的宣傳推廣力度，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)廣泛持續(xù)深入開(kāi)展，不斷擴(kuò)大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的覆蓋面和影響力，努力營(yíng)造“我為人人、人人為我”的濃厚社會(huì)氛圍，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的貢獻(xiàn)。

小學(xué)廣播站廣播稿范本13篇

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小學(xué)廣播站廣播稿【篇1】

Goood afternoon, everyone. Welcome to listen to Surf English. I am XXX

首先，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊：“Say you Say me”,說(shuō)你說(shuō)我。今天我要和大家說(shuō)說(shuō)怎樣學(xué)英語(yǔ)?有些同學(xué)在心里一定會(huì)想我們都已經(jīng)學(xué)了那么長(zhǎng)時(shí)間的英語(yǔ)了，誰(shuí)不知道怎么去學(xué)英語(yǔ)?其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是那么簡(jiǎn)單，一定要掌握一些小方法，這樣你學(xué)起來(lái)才會(huì)更輕松。首先我們要養(yǎng)成天天聽(tīng)錄音、讀英語(yǔ)的好習(xí)慣。每天聽(tīng)讀英語(yǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)如果離開(kāi)了聽(tīng)和讀，那時(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。同學(xué)們，我們本來(lái)平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)少，日常交流基本上用漢語(yǔ)，所以每天的`聽(tīng)、讀刷牙、玩耍等過(guò)程中聽(tīng)，這樣你就不知不覺(jué)地記住了要聽(tīng)的內(nèi)容!看看，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是不是非常簡(jiǎn)單呢?今天的“Say you Say me”節(jié)目我向大家介紹了怎樣聽(tīng)讀英語(yǔ)，大家可都要記住喲。接下來(lái)我們要進(jìn)入下一個(gè)版塊：“Big Big World”,大大世界。

在這個(gè)節(jié)目中我要教大家學(xué)習(xí)一個(gè)美國(guó)俚語(yǔ)，首先還是請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一段小故事吧!One day, my good friend Peter came over to my home, and we played very happily. Suddenly, I broke my mother’s vase. Then Peter told me: “××, you’ll in hot water! (有一天我的好朋友Peter來(lái)我家玩，我們玩得非常開(kāi)心，突然，我把我**的花瓶打碎了，然后Peter就對(duì)我說(shuō)：××, you’ll in hot water!”)“In hot water就是你闖禍了，你將會(huì)有麻煩了!如果你的好朋友或者同學(xué)犯了一個(gè)錯(cuò)誤你可以對(duì)他說(shuō)：“Oh, you’ll in hot water!”同學(xué)們，你們都記住了今天學(xué)習(xí)的俚語(yǔ)了嗎?

下面我們來(lái)到我們今天的最后一個(gè)版塊“Charming Music”“魅力音樂(lè)“。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)，并且大聲地學(xué)著唱。好了，就讓我們一起來(lái)欣賞歌曲吧!

好了，同學(xué)們，我們今天的英語(yǔ)廣播節(jié)目到這里就結(jié)束了，謝謝大家的收聽(tīng)。Goodbye, everyone.

小學(xué)廣播站廣播稿【篇2】

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，微風(fēng)輕輕佛過(guò)，花兒發(fā)出淡淡的清香，小明和小麗有說(shuō)有笑的走在放學(xué)的路上，一切都那么美好。

就在小青贊嘆這美景時(shí)，突然聞到了難聞的氣味撲鼻而來(lái)，就在這美麗的馬路上，有一塊污點(diǎn)。小明和小麗走著走著，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾箱。這個(gè)垃圾箱可不一般，在它的周?chē)?，滿是垃圾，易拉罐、紙削、瓜果皮、剩飯、剩菜應(yīng)有盡有。在垃圾箱口處，還有一塊發(fā)霉發(fā)臭的香蕉皮，搖搖欲墜的快掉下來(lái)了。周?chē)€飛著蒼蠅，離老遠(yuǎn)就能聞到一陣使人作嘔的惡臭，顯得和這里格格不入。小麗和小明看到這幅景象，很不高興。小麗指著這個(gè)垃圾箱說(shuō)：“誰(shuí)那么沒(méi)有公德心呀，把垃圾扔得到處都是，只要再往前走一步，垃圾就會(huì)被扔進(jìn)去了?！毙∶髡f(shuō)：“就是，這么美麗的景色都被破壞了?！毙←惏牙谔幍南憬镀と舆M(jìn)垃圾箱，然后指著地上的那些垃圾說(shuō)：“我們一起把這些垃圾收拾起來(lái)吧。”小明說(shuō)：“可我們收拾完垃圾以后，要是再有人把垃圾扔到垃圾箱外面怎么辦呀？我們要想個(gè)辦法，怎么能讓別人不再把垃圾扔在外面呢？”小麗說(shuō)：“那你好好想想，我先收拾了?！闭f(shuō)完，小麗便用自己的手，一點(diǎn)一點(diǎn)把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里。小明抓了抓頭發(fā)，露出一絲微笑。然后，便從書(shū)包里拿出了一張紙和一支筆，趴在地上寫(xiě)著什么。當(dāng)小麗把最后一塊瓜果皮扔進(jìn)垃圾箱時(shí)，小明也寫(xiě)好了，他把寫(xiě)好的紙貼在垃圾箱上，原來(lái)是一句提示語(yǔ)“文明只差一步”。小麗看了這句提示語(yǔ)，笑了，她向小明豎起大拇指，說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到呢？你太聰明了?！?/p>

是的，文明往往只差一步，這話寓意深刻??！似在提醒那些不文明的人該好好地考慮自己的所作所為了。在生活中，文明與不文明僅是一步之差，然而實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人要是學(xué)會(huì)了把麻煩留給自己，把方便讓給他人，那么成為一個(gè)文明的人將會(huì)是一件很容易做到的事。最后，希望大家都能做像小明、小麗一樣的人，不要讓文明永遠(yuǎn)只差那一小步。

小學(xué)廣播站廣播稿【篇3】

主題：溫馨的家，需要共同呵護(hù)時(shí)間：20xx年9月17日

A：敬愛(ài)的老師

B：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

A：憨班小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽(tīng)，我是播音員。

B：我是播音員。

A：過(guò)后天就是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。在此我提前祝大家中秋節(jié)快樂(lè)。

B：同學(xué)們都知道中秋節(jié)代表著什么嗎?

A：中秋代表著團(tuán)圓、合家歡聚。

B：每當(dāng)這天晚上,全家人都會(huì)坐在院子里，吃著糍粑或月餅，聽(tīng)著爺爺奶奶講著《牛郎織女》、《嫦娥奔月》的故事。蘇軾的“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天?！?/p>

A：張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)。”更有杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！惫磐駚?lái)，每當(dāng)在這個(gè)夜晚都會(huì)引起流浪在外的人對(duì)家的無(wú)限思念。

B：同學(xué)們，如果你們的爸爸媽媽在外打工，我想中秋節(jié)那天都一定會(huì)給你打電話，說(shuō)許許多多叮囑你的話。即使你的爸爸媽媽他沒(méi)有打電話，但他在心里一定是非常思念家鄉(xiāng)的，非常想念你們的。同學(xué)們，你們?cè)谶@個(gè)特殊的日子，想過(guò)他了嗎?

A：有句俗話說(shuō)的好：“兒行千里母擔(dān)心，母行萬(wàn)里兒不愁”，同學(xué)們，爸爸媽媽在外打工，最放心不下的是我們。怎樣才能讓你的爸爸媽媽在外少為你擔(dān)心呢?那就在家里聽(tīng)爺爺奶奶的話，在學(xué)校聽(tīng)老師的話。

B：我們學(xué)校的大部分同學(xué)都在住校，這樣可以免受天晴下雨、風(fēng)吹雨曬的困擾。到了學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該把這里當(dāng)作自己的家。

A：在這個(gè)大家庭里，就要和別的同學(xué)友好相處。不管是六年級(jí)的大哥哥大姐姐，還是一年級(jí)的小弟弟小妹妹，我們每個(gè)人都要相互照顧，相互關(guān)心。

B：有什么困難自己解決不了的，比如傷風(fēng)感冒，突生疾病等等應(yīng)主動(dòng)向生活老師或班主任報(bào)告，心理有疙瘩，有什么想不通的應(yīng)向老師，向同學(xué)傾訴。

A：在這個(gè)大家庭里，還應(yīng)該遵守“家里”的秩序。比如，按時(shí)關(guān)燈睡覺(jué)，按時(shí)起床，按時(shí)出早操。

B：一切活動(dòng)聽(tīng)從班主任及生活老師的指揮。只有這樣，我們的大家庭才和睦;也只有這樣才能讓爸爸媽媽不擔(dān)心。A：在這個(gè)中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)把我們的學(xué)校建設(shè)成一個(gè)溫馨的大家庭吧!

B：今天的播音到此結(jié)束，最后，祝各位老師身體健康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝您的收聽(tīng)，我是播音員。再見(jiàn)!A：我是播音員。再見(jiàn)

小學(xué)廣播站廣播稿【篇4】

女人：十月的陽(yáng)光明媚，十月的金風(fēng)清新宜人。

男：十月是一個(gè)碩果累累的月份。十月份我們充滿了生機(jī)和活力。

女：在這個(gè)金色的下午，我們?cè)俅螝g迎校園里五彩繽紛的樹(shù)木的廣播。

男：我是播音員：張紫陽(yáng)

女：我是播音員：郭依林

男人：當(dāng)張紫陽(yáng)談到11月，我會(huì)考驗(yàn)?zāi)?。你知道十一月舉行什么節(jié)日嗎？

女人：你贏不了我。11月8日是中國(guó)新聞節(jié)，11月16日是國(guó)際寬容節(jié)，11月17日是世界戒煙節(jié)，11月21日是世界電視日，11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。

男人：哇！十一月有多少個(gè)節(jié)日！多么多彩的十一月??！

女人：11月還有一件最重要的事情。

男人：我也知道。下周是期中考試。

女人：張紫陽(yáng)，你害怕考試嗎？

男人：說(shuō)實(shí)話，我很緊張。

女：今天，我們校園里的五顏六色的樹(shù)會(huì)告訴你如何準(zhǔn)備考試。

男人：作為學(xué)生，我們將經(jīng)歷無(wú)數(shù)的考試，大大小小的?？荚囈渤蔀楹饬繉W(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？荚噷?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，他們的快樂(lè)和悲傷也是由考試成績(jī)驅(qū)動(dòng)的。我們考試的目的是什么？就是獲得高分?？荚嚨酶叻值那疤崾菍?xiě)出正確的答案。所謂正確答案是考官或換考老師認(rèn)為正確的答案。如果你想在考試中表現(xiàn)好，平時(shí)你必須注意積累。

考試前我們需要做什么準(zhǔn)備？

女：首先，做好考試前的復(fù)習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)或記憶側(cè)重于以下內(nèi)容：

1、考試大綱要求的內(nèi)容；

2、考試前老師重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容；

3、考試和作業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)；

4、各部分的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

5、尤其是他平時(shí)的糾錯(cuò)知識(shí)，必須認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，避免第二次同樣的錯(cuò)誤。

男：具體方法是先列出每章的要點(diǎn)，及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)強(qiáng)化。其次，解決了本章的難點(diǎn)和不足。第三步是多做練習(xí)，反復(fù)強(qiáng)化關(guān)鍵內(nèi)容的關(guān)鍵問(wèn)題。最后，將自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容與考試大綱要求的內(nèi)容進(jìn)行比較，以大綱為指導(dǎo)，力求全面。

女：其次，考試前做好心理準(zhǔn)備。

首先，考生可以從心理老師那里了解到，平靜的心理狀態(tài)對(duì)參加考試非常重要。

第二，在檢查前應(yīng)該調(diào)整生物鐘。

這不是熬夜的好方法，也沒(méi)有必要太注意睡眠?！皟刹筒婚_(kāi)鍋，多一餐，明天睡眠不足就能彌補(bǔ)；至于深度睡眠（少做夢(mèng)）或淺睡眠（多做夢(mèng)），不要放在心上?？茖W(xué)已經(jīng)證明，人們每天晚上必須做100多個(gè)夢(mèng)，這些夢(mèng)只有在醒來(lái)之前才會(huì)被記住。

第三，候選人在接近一般審查時(shí)應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃。

男人：每個(gè)人都有不同的記憶習(xí)慣。有些人在閱讀時(shí)記得，而另一些人高效率地和別人一起復(fù)習(xí)。因此，考生必須了解自己的長(zhǎng)期情況，并安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)相對(duì)較差的課程應(yīng)該在記憶較好的清晨選修。

女：考生理解心理學(xué)的學(xué)習(xí)方法是必要的。記憶有其特定的規(guī)則。短期記憶只有在轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)記憶后，才能在考試中及時(shí)提出?？荚嚋y(cè)試記憶力。

男性：在知識(shí)儲(chǔ)存的初始階段，必須掌握要領(lǐng)。在聽(tīng)講座和看書(shū)時(shí)，一個(gè)人必須保持注意力，然后不斷加強(qiáng)注意力。在考試中學(xué)好和做好不能與扎實(shí)的積累分開(kāi)。

女人：我說(shuō)了1000字和10000字。事實(shí)上，考試！這是對(duì)我們先前研究的一個(gè)測(cè)試。只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成老師的作業(yè)，我們就不用害怕考試。

男：是的！學(xué)生們，聽(tīng)了我們的小建議后，你們覺(jué)得和我一樣放松嗎？

女人：相信你自己，沒(méi)問(wèn)題。

男人：是的，相信你自己，我們是最棒的！

女：今天我們的節(jié)目將再次向大家告別。

男：祝大家取得優(yōu)異成績(jī)！

女人：謝謝你的傾聽(tīng)。再見(jiàn)！

下周二我們將進(jìn)行期中考試。我祝愿所有想?yún)⒓涌荚嚨膶W(xué)生取得好成績(jī)。

小學(xué)廣播站廣播稿【篇5】

1：親愛(ài)的同學(xué)們！

2：敬愛(ài)的老師們！

1、2：大家中午好！實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中開(kāi)通了！

1：我是播音員（孫睿）。

2：我是播音員（徐煜軒）。

1：新學(xué)期開(kāi)始了，我相信我們同學(xué)心中都早已制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)了。我真心地希望我們的同學(xué)每天都能開(kāi)開(kāi)心地生活，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。

2：是呀！新學(xué)期開(kāi)始了，我們同學(xué)又開(kāi)始投入到我們和諧的學(xué)習(xí)氛圍中了，我希望我們同學(xué)繼續(xù)保持著上一學(xué)期的那種學(xué)習(xí)斗志。好好學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光！

1：是呀！同學(xué)們，我們是學(xué)生，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！為了知識(shí)我們需要奮斗！

2：為了知識(shí)，我們需要拼搏！

1、同學(xué)們，我們時(shí)刻都不能忘記自己是學(xué)知識(shí)的學(xué)生。

2：同學(xué)們，接下來(lái)我們先把我們這期的節(jié)目跟大家匯報(bào)一下：

1：首先請(qǐng)聽(tīng)校園新聞。

2：其次是《禮儀知識(shí)》。

1：接著是《光榮榜》。

2：首先，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)校園新聞。

1：在20xx年鹽城市小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中，我校王鼎同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，徐張璇、陸思宇同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

2：我校的課本劇《新王二小》在江蘇省第二屆小學(xué)藝術(shù)節(jié)展演中榮獲一等獎(jiǎng)，我們向他們表示熱烈的祝賀。

1：9月10日，我校童星藝術(shù)團(tuán)為全縣教師節(jié)慶祝大會(huì)獻(xiàn)詞，并獻(xiàn)演了大合唱《初升的朝陽(yáng)》、舞蹈《陽(yáng)光女孩》和剛剛從南通載譽(yù)歸來(lái)的《新王二小》，受到了高度評(píng)價(jià)。

2：昨天是全國(guó)第四個(gè)公民道德日，我校的少先隊(duì)員走上街頭，發(fā)起了“愛(ài)市容、去陋習(xí)，做文明市民”的簽字活動(dòng)，倡導(dǎo)人們做“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的好公民，吸引了幾百名市民前來(lái)簽名，他們紛紛表示，要為把我縣建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、現(xiàn)代文明的城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1：校園新聞到此結(jié)束。

2：下面請(qǐng)聽(tīng)《禮儀知識(shí)》。

1：中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來(lái)總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對(duì)不起?！笨偫硇χ鴮捨克Ｊ潞?，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

2：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話、粗話。

1：可是，有的同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對(duì)老師不理不睬，甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架，罵人，說(shuō)臟話的現(xiàn)象，到處可見(jiàn)。明明是自己不對(duì)，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對(duì)時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。

2：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門(mén)，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人?？墒?，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。

1：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧！

2：接下來(lái)是光榮榜欄目。

1：我校一（3）班顧文龍小朋友見(jiàn)到學(xué)校里的廢紙主動(dòng)撿拾，他這種愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境的行為值得我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)學(xué)習(xí)。

2：新的一學(xué)期正邁著矯健的步伐向我們走來(lái)，（音樂(lè)響起）我們把愿望寫(xiě)在今天，不管汗能流多少，也不怕血可灑許多，我們將在實(shí)驗(yàn)小學(xué)銘刻下人生的理想，我們將永遠(yuǎn)和懶惰與渙散作別！我們將永遠(yuǎn)和勤勞做朋友！老師們、同學(xué)們我們一起互相祝愿：明天更美好！

2：同學(xué)們，老師們，在美妙的音樂(lè)聲中，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。

1：是啊！也該是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

1、2：在節(jié)目結(jié)束之際，請(qǐng)?jiān)试S我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站的同學(xué)們，

1：祝全體老師：工作順利！身體健康！

2：祝全體同學(xué)：學(xué)習(xí)更上一層樓！天天快樂(lè)！

1、2：縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站第一次廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)！

小學(xué)廣播站廣播稿【篇6】

甲：敬愛(ài)的老師們!

乙：親愛(ài)的小伙伴們!

甲：紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了!我是主持人。

乙：我是主持人。

甲：今天我們一起走近“水果家族”，了解一下他們的成員吧!

乙：，我先出個(gè)謎，你來(lái)猜猜看?

甲：好哇，你說(shuō)!

乙：聽(tīng)好嘍!瞧一瞧，你樂(lè)了;聞一聞，你醉了;咬一口，你心兒甜透了!你猜，水果家族的哪個(gè)成員能有這么大的魅力呢?

甲：哦!我知道!這當(dāng)然是大名鼎鼎的蘋(píng)果嘍。

乙：“一天一個(gè)蘋(píng)果”，是人們熟知的健康口號(hào)。的確，蘋(píng)果含有豐富的糖類、有機(jī)酸、纖維素、維生素、礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，被科學(xué)家稱為“全方位的健康水果”。那么，到底是哪些保健作用讓它贏得了這樣的美名呢?

甲：降低血脂：日本果樹(shù)研究所的人體試驗(yàn)表明，每天吃兩個(gè)蘋(píng)果，3周后，受試者血液中的甘油三酯水平降低了21%，而甘油三酯水平高正是血管硬化的罪魁禍?zhǔn)?。蘋(píng)果的果膠進(jìn)入人體后，能與膽汁酸結(jié)合，像海綿一樣吸收多余的膽固醇和甘油三酯，然后排出體外。

乙：預(yù)防癌癥：日本弘前大學(xué)的研究證實(shí)，蘋(píng)果中的多酚能夠抑制癌細(xì)胞的增殖。而芬蘭的一項(xiàng)研究更令人振奮：蘋(píng)果中含有的黃酮類物質(zhì)是一種高效抗氧化劑，它不但是最好的血管清理劑，而且是癌癥的克星。

甲：假如人們多吃蘋(píng)果，患肺癌的幾率能減少46%，得其他癌癥的幾率也能減少20%。法國(guó)/國(guó)家健康醫(yī)學(xué)研究所/最新研究還告訴我們，蘋(píng)果中的原花青素能預(yù)防結(jié)腸癌。

乙：減肥：蘋(píng)果會(huì)增加飽腹感，飯前吃能減少進(jìn)食量，達(dá)到減肥的目的。

甲：蘋(píng)果除了有“健康水果”的美稱外，還有一個(gè)美名——記憶之果。

乙：咦?為什么要稱它為“記憶之果”呢?

甲：聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)：蘋(píng)果含有豐富的糖類，維生素和人體需要的微量元素鋅，而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸和蛋白質(zhì)不可缺少的元素。所以人們親切地稱蘋(píng)果為“記憶之果”。

乙：除了蘋(píng)果，我們還可以從哪些水果中獲取健康呢?

甲：吃香蕉能幫助內(nèi)心軟弱、多愁善感的人驅(qū)散悲觀、煩躁的情緒，保持平和、快樂(lè)的心情。這主要是因?yàn)樗茉黾哟竽X中使人愉悅的物質(zhì)的含量。

乙：吃草莓能培養(yǎng)耐心。但因?yàn)樗鼘儆诘桶萸o植物，生長(zhǎng)過(guò)程中易受污染，因此，吃之前要經(jīng)過(guò)耐心清洗;先摘掉葉子，在流水下沖洗，隨后用鹽水浸泡5—10分鐘，最后再用涼開(kāi)水浸泡1—2分鐘。之后，你才可以將這粒營(yíng)養(yǎng)豐富的“活維生素丸”吃下。

甲：梨是令人生機(jī)勃勃、精力十足的水果。它水分充足，富含維生素a、b、c、d、e和微量元素碘，能維持細(xì)胞組織的健康狀態(tài)，幫助器官排毒、凈化，還能軟化血管，促使血液將更多的鈣質(zhì)運(yùn)送到骨骼。但吃梨時(shí)一定要細(xì)嚼慢咽才能較好的吸收。

乙：柚子是保證人體健康，使心血管系統(tǒng)健康運(yùn)轉(zhuǎn)的水果。它含有的果膠能降低/低密度脂蛋白，減輕動(dòng)脈血管壁損傷，維護(hù)血管功能，預(yù)防動(dòng)脈硬化和心臟病。研究者還發(fā)現(xiàn)，吃8只柚子/能明顯促進(jìn)運(yùn)動(dòng)中/受傷的組織器官/恢復(fù)健康。

甲：經(jīng)常情緒激動(dòng)，會(huì)增加患心臟病、高血壓和中風(fēng)的危險(xiǎn)。哈佛醫(yī)學(xué)院的專家們/常吃橘子/來(lái)降低這些患病概率。但需注意，每天不要吃超過(guò)4個(gè)，否則可能出現(xiàn)中醫(yī)所說(shuō)的“上火”表現(xiàn)，如長(zhǎng)口瘡等。

乙：水果，深受男女老少的歡迎，那什么時(shí)候吃水果最好呢?

甲：吃水果最好不要飯前空腹/以及/飯后立即食用。吃水果的時(shí)間最好在飯后兩小時(shí)左右。魚(yú)蝦和水果最好分開(kāi)食用，至少應(yīng)在吃魚(yú)蝦兩小時(shí)后吃水果。

乙：為什么要選這個(gè)時(shí)機(jī)吃呢?

甲：人們一般習(xí)慣在飯后食用一些水果，這樣做其實(shí)很不科學(xué)。

乙：是啊!這樣，我們才能獲得全面的營(yíng)養(yǎng)，才能使自己的身體更幫!

甲：在節(jié)目的最后，請(qǐng)收聽(tīng)歌曲《愛(ài)的人間》。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們下周三再見(jiàn)!

小學(xué)廣播站廣播稿【篇7】

主持人 A：大家好！歡迎收聽(tīng)小學(xué)生學(xué)校廣播站，我是主持人A。

主持人 B：我是主持人B，很高興今天和大家一起度過(guò)這個(gè)美好的時(shí)刻！

主持人 A：在今天的節(jié)目中，我們將為大家呈現(xiàn)一系列精彩的內(nèi)容，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

主持人 B：首先，我們要為大家介紹最近校園內(nèi)開(kāi)展的一項(xiàng)令人興奮的活動(dòng)，那就是我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

主持人 A：沒(méi)錯(cuò)！每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要舉行了。這是一個(gè)展現(xiàn)同學(xué)們體育才能和團(tuán)結(jié)精神的舞臺(tái)！

主持人 B：是的。不僅僅有各種各樣的比賽項(xiàng)目，還有歡樂(lè)的氣氛和充滿活力的組織者們。我們邀請(qǐng)了今年運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)的負(fù)責(zé)人，他們將給我們?cè)敿?xì)介紹一下運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備情況。

（音效：掌聲）

采訪者：請(qǐng)問(wèn)負(fù)責(zé)人，你能告訴我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備情況嗎？

負(fù)責(zé)人：當(dāng)然可以！我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作已經(jīng)進(jìn)行得很順利了。首先，我們組織了各班的同學(xué)進(jìn)行了選拔賽，確定了參賽選手。接下來(lái)，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種有創(chuàng)意的比賽項(xiàng)目，如徒步賽、接力賽、跳繩比賽等等。我們也為每個(gè)比賽項(xiàng)目準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，以鼓勵(lì)同學(xué)們。

采訪者：聽(tīng)起來(lái)很棒！那么，你覺(jué)得運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)同學(xué)們的意義是什么呢？

負(fù)責(zé)人：參加運(yùn)動(dòng)會(huì)可以不僅鍛煉同學(xué)們的身體，也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)們可以更好地認(rèn)識(shí)并與其他班級(jí)的同學(xué)交流。運(yùn)動(dòng)會(huì)還可以增加同學(xué)們的自信心和毅力，讓他們?cè)诒荣愔斜M情展示自己。

采訪者：非常感謝你的分享！祝愿運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！

負(fù)責(zé)人：謝謝，也謝謝大家的支持。

主持人 A：聽(tīng)了負(fù)責(zé)人的介紹，相信大家已經(jīng)迫不及待地期待運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)了！

主持人 B：是的，而且除了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們學(xué)校還開(kāi)展了很多其他有趣的活動(dòng)。

主持人 A：沒(méi)錯(cuò)！去年我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)奇幻冒險(xiǎn)之夜，同學(xué)們參與其中，可謂樂(lè)趣橫生，充滿了創(chuàng)意和驚喜。

主持人 B：別的活動(dòng)還有什么呢？

主持人 A：我們還有“我是小小指揮家”音樂(lè)會(huì)，同學(xué)們可以通過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)器，表演音樂(lè)作品，展示他們的音樂(lè)才華。

主持人 B：太棒了！學(xué)校的各種活動(dòng)給同學(xué)們提供了豐富的學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)。

主持人 A：是的，每一個(gè)活動(dòng)都讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，并且讓他們建立起團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

主持人 B：今天的節(jié)目時(shí)間有限，我們只是簡(jiǎn)單地為大家介紹了一些學(xué)校的活動(dòng)，希望大家能夠?qū)τ趯W(xué)校的廣播站有更多的了解。

主持人 A：沒(méi)錯(cuò)！我們學(xué)校的廣播站將會(huì)繼續(xù)為大家?guī)?lái)更多精彩的節(jié)目和信息。感謝大家收聽(tīng)！

主持人 B：希望大家繼續(xù)支持我們，我們下次再見(jiàn)！

(音效：掌聲)

小學(xué)廣播站廣播稿【篇8】

小學(xué)少先隊(duì)廣播站中秋節(jié)廣播稿范文

每年農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其它幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于全國(guó)眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日。中秋節(jié)食月餅這一習(xí)俗的形成則是在明代。除了賞月、祭月、吃月餅外，還有香港的舞火龍、安徽的堆寶塔、廣州的樹(shù)中秋、晉江的燒塔仔、蘇州石湖看串月、傣族的拜月、苗族的跳月等。

中秋節(jié)的傳說(shuō)非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十個(gè)太陽(yáng)同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)多太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝，心術(shù)不正的'蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。后來(lái)，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，就把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見(jiàn)了，他想偷吃不死藥自己成仙。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，天上的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，無(wú)論怎樣也追不到跟前。

后羿無(wú)可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。中秋之夜，月色皎潔。圓月被視為團(tuán)圓的象征，許多文人墨客都留下了千古詩(shī)篇，其中最有名的莫過(guò)于李白的《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

最后，少先隊(duì)大隊(duì)部祝全體老師，全體同學(xué)中秋節(jié)快樂(lè)！合家團(tuán)圓！幸福安康！

小學(xué)廣播站廣播稿【篇9】

甲：親愛(ài)的同學(xué)們!

乙:敬愛(ài)的老師們!

合：大家中午好!

甲：今天是xx月xx日，星期三。

乙：小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播第期節(jié)目開(kāi)始啦!

甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”。

乙：我是主持人(xxx)。

甲：我是主持人(xxx)。

乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

甲:學(xué)校禮儀

學(xué)校，作為教書(shū)育人的專門(mén)場(chǎng)所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。

學(xué)生禮儀

學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。

乙：1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。

甲：2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：

合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。

乙：3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

甲：4、同學(xué)間的禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。

乙：5、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。

甲：6、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

乙：請(qǐng)聽(tīng)小故事《很快活》

乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)!再見(jiàn)!

甲：再見(jiàn)!

小學(xué)廣播站廣播稿【篇10】

每次漫步在我們的校園里，都有這樣感覺(jué)—?dú)馀傻慕淌?，寬闊的美麗的校園，整潔的環(huán)境，處處給人一種美的享受。但是，我覺(jué)得這種美只是一種外在的美，是每個(gè)人都能感受到的，也是很容易就能做到的。其實(shí)，在我們的校園里，還有一種內(nèi)在的美，不仔細(xì)觀察，不用心體會(huì)，你是很難發(fā)現(xiàn)的。這種美就藏在我們每個(gè)人講禮儀、學(xué)禮儀、用禮儀的過(guò)程中。比如：

上課專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美；

緩步靠右行走，從不大聲喧嘩是路隊(duì)禮儀中的美；

認(rèn)真完成作業(yè)，敢于質(zhì)疑問(wèn)難是學(xué)習(xí)禮儀中的美；

用心聆聽(tīng)發(fā)言，遵守會(huì)場(chǎng)秩序是集會(huì)禮儀中的美；

愛(ài)惜糧食餐具，不會(huì)挑食厭食是就餐禮儀中的美；

排隊(duì)有序上車(chē)，關(guān)心幫助弱小是乘車(chē)禮儀中的美；

主動(dòng)問(wèn)候客人，舉止文雅大方是交住禮儀中的美。

這種文明之美，禮儀之美體現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)人的精神風(fēng)貌，還是一個(gè)學(xué)校的良好形象，甚至是一個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)。我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)。我們的民族也是一個(gè)令人交口稱贊的禮儀之邦。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。作為新時(shí)代的小學(xué)生，不學(xué)會(huì)禮儀，又怎能在社會(huì)上立足呢？

也許有同學(xué)覺(jué)得很難做到講文明、懂禮儀。其實(shí)，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。借今天發(fā)言的機(jī)會(huì)，我把學(xué)校的禮儀規(guī)范編成了一首兒歌送給大家。

學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦要知曉。 會(huì)交往，重禮節(jié)，真誠(chéng)待人品行好。

坐立走，要端莊，舉止文明得做到。 同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣很重要。

見(jiàn)客人，要大方，彬彬有禮要記牢。 講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習(xí)生活更美好。

同學(xué)們，不管我們學(xué)校什么時(shí)候來(lái)什么客人。我們每個(gè)人的言行舉止體現(xiàn)著學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù)紅領(lǐng)。樹(shù)立起學(xué)校的美好形象，充分展示出學(xué)校的內(nèi)在美。關(guān)鍵還需要大家的共同努力。就從今天開(kāi)始，不，就從現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，評(píng)一評(píng)，比一比，誰(shuí)才是真正的講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我相信你們，一定能行！

小學(xué)廣播站廣播稿【篇11】

主播A：大家好！歡迎收聽(tīng)小學(xué)生廣播站！我是主播A，今天我們有一個(gè)精彩的節(jié)目，讓我們一起來(lái)聽(tīng)！

主播B：是的，主播A！今天我們要帶大家了解一下小學(xué)生廣播站的工作，以及我們?cè)趶V播站里都做些什么有趣的事情。

主播A：沒(méi)錯(cuò)！我們要告訴大家小學(xué)生廣播站是怎樣運(yùn)作的。小學(xué)生廣播站是由一群熱愛(ài)廣播的小學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)，每天他們負(fù)責(zé)準(zhǔn)備廣播活動(dòng)的內(nèi)容和錄制節(jié)目。

主播B：沒(méi)錯(cuò)！我們?cè)趶V播站里有專門(mén)的內(nèi)容部門(mén)、配音部門(mén)和編輯部門(mén)。內(nèi)容部門(mén)負(fù)責(zé)策劃節(jié)目的主題和內(nèi)容，配音部門(mén)負(fù)責(zé)錄制聲音和聲效，編輯部門(mén)負(fù)責(zé)剪輯和制作最終的廣播節(jié)目。

主播A：對(duì)！大家可能會(huì)好奇我們每天都在廣播站里做些什么呢？其實(shí)，在廣播站里有很多有趣的事情可以做！比如，我們可以和同學(xué)們一起策劃有關(guān)學(xué)校生活的節(jié)目，可以采訪老師和同學(xué)，了解他們的故事和經(jīng)驗(yàn)。

主播B：是的！除了學(xué)校生活的內(nèi)容，我們還可以制作一些有關(guān)社會(huì)熱點(diǎn)的節(jié)目，讓同學(xué)們了解更多有趣的事情。比如，我們可以采訪社會(huì)工作者、科學(xué)家和藝術(shù)家，聽(tīng)他們分享他們的工作和經(jīng)驗(yàn)。

主播A：沒(méi)錯(cuò)！我們也可以制作一些娛樂(lè)節(jié)目，比如播放小說(shuō)、歌曲和相聲等。這些節(jié)目可以讓同學(xué)們?cè)陂e暇時(shí)間里放松心情，享受娛樂(lè)。

主播B：不僅如此，我們還可以開(kāi)展一些廣播活動(dòng)，比如舉辦廣播訓(xùn)練營(yíng)，來(lái)培養(yǎng)更多對(duì)廣播感興趣的小學(xué)生。這樣，我們可以把廣播的樂(lè)趣和技巧傳授給更多的同學(xué)們。

主播A：是的！廣播站不僅僅只有錄制節(jié)目這一項(xiàng)工作，在我們的團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)人都有自己的職責(zé)。比如節(jié)目統(tǒng)籌，采訪嘉賓，廣播宣傳等等，大家各司其職，共同努力，為廣播站的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

主播B：沒(méi)錯(cuò)！小學(xué)生廣播站是一個(gè)集合了創(chuàng)造力、才藝和團(tuán)隊(duì)合作精神的地方。在這里，同學(xué)們可以發(fā)揮自己的才能，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

主播A：現(xiàn)在，我們邀請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一段我們制作的廣播節(jié)目，希望大家能夠喜歡！

（播放節(jié)目）

主播B：節(jié)目的時(shí)間過(guò)得真快，你們喜歡這個(gè)節(jié)目嗎？

主播A：如果大家有任何想法和建議，歡迎通過(guò)微信公眾號(hào)或者電話留言告訴我們。

主播B：是的！我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)和提高我們的節(jié)目質(zhì)量。

主播A：今天的廣播節(jié)目就到這里，感謝大家的收聽(tīng)！下次再見(jiàn)！

主播B：再見(jiàn)！

（音樂(lè)聲漸漸淡出）

以上就是小學(xué)生廣播站的工作以及我們所做的有趣的事情，希望大家能夠喜歡我們的節(jié)目，也歡迎大家加入我們的團(tuán)隊(duì)！謝謝收聽(tīng)！

小學(xué)廣播站廣播稿【篇12】

男：敬愛(ài)的老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們，

男女：大家中午好！

男：今天是3月5日，星期一，實(shí)驗(yàn)校區(qū)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。今天由我們五（5）班主持播音。

女：我是播音員，

男：我是播音員。

合：同學(xué)們，今天是什么節(jié)日？

合：再過(guò)3天是什么節(jié)？（停頓五秒）

女：今天是雷鋒紀(jì)念日。

男：再過(guò)三天是媽媽的節(jié)日：三月八日婦女節(jié)！

合：讓我們一起大聲說(shuō)：謝謝雷鋒叔叔！謝謝媽媽！

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

男：美妙的音樂(lè)過(guò)后，讓我們首先進(jìn)入今天的第一版塊：校園英雄榜。

男女各播一個(gè)年級(jí)的好人好事。

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

女：聽(tīng)完熟悉的音樂(lè)，讓我們一起進(jìn)入今天的第二版塊：新聞超鏈接。

男：今天新聞的主要內(nèi)容有：菜籃子商品近期明顯增長(zhǎng)家禽銷量增五成

女：2月中旬，企業(yè)恢復(fù)常態(tài)工作，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)學(xué)，菜籃子商品銷售明顯增長(zhǎng)。其中，豬肉、家禽、蔬菜環(huán)比銷量增長(zhǎng)2至5成。

男：隨著春節(jié)效應(yīng)逐漸減弱，加上近期氣溫上升，蔬菜上市量增加，蔬菜、豬肉和水產(chǎn)品的批發(fā)價(jià)持續(xù)下跌，2月中旬蔬菜、豬肉和水產(chǎn)品的平均批發(fā)價(jià)分別為每公斤2.36元、24.33元和24.59元，比2月上旬分別下跌了2.9%、2.7%和3.3%。

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

男：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三版塊：美文欣賞。

第一篇文章的題目是：《雷鋒出差一千里，好事遇到一火車(chē)》

女：雷鋒經(jīng)常出去做報(bào)告。他走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。一天，雷鋒坐上了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車(chē)。他看到坐車(chē)的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著掃地、擦玻璃、倒開(kāi)水、幫助下車(chē)的旅客拿東西，忙個(gè)不停。

男：有人勸他，說(shuō)：看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧！可他說(shuō)：我不累。在沈陽(yáng)換車(chē)的時(shí)候，一出站口，雷鋒看見(jiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)是把車(chē)票丟了。只見(jiàn)那個(gè)中年婦女渾身上下翻了個(gè)遍，車(chē)票還是沒(méi)有找到。雷鋒不由得上前問(wèn)道：大嫂，你到哪兒去??？怎么把車(chē)票弄丟了？

女：那位婦女著急地說(shuō)：俺從山東來(lái)，到吉林去看孩子他爸，不知什么時(shí)候把車(chē)票和錢(qián)都丟了，這可怎么辦??？雷鋒聽(tīng)了，說(shuō)：大嫂！你跟我來(lái)吧！雷鋒領(lǐng)著那位婦女來(lái)到售票處，用自己的津貼買(mǎi)了一張到吉林的車(chē)票，塞到大嫂手里，說(shuō)：快上車(chē)吧，車(chē)就要開(kāi)了。那位大嫂手里拿著車(chē)票，感動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)：大兄弟，你叫什么名字？是哪個(gè)單位的？雷鋒笑了笑，心想，大嫂還想還我錢(qián)呢，就不在意地說(shuō)：大嫂，別問(wèn)了，我叫解放軍，家就住在中國(guó)！

男：又有一次，雷鋒從丹東做報(bào)告回來(lái)，還是在沈陽(yáng)換車(chē)時(shí)，在地下道里看到一位老大娘，白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖，還背著一個(gè)大包袱非常吃力地走著。雷鋒走上前問(wèn)道：大娘！您這是上哪兒去啊？老大娘氣喘吁吁地說(shuō)：我從關(guān)里來(lái)，要去撫順看兒子。雷鋒一聽(tīng)，是和自己同路，就把包袱接過(guò)來(lái)，扶著老大娘上了車(chē)。車(chē)上人挺多，雷鋒給老大娘找了一個(gè)座位。

女：老大娘告訴雷鋒，她兒子是煤礦工人，出來(lái)好幾年了，這是頭一次去看兒子。說(shuō)著，從懷里掏出一封信，雷鋒看了看信封上的地址，只寫(xiě)著撫順市信箱。老大娘急切地問(wèn)雷鋒：孩子，你知道這地方嗎？雷鋒說(shuō)：您放心吧，下了車(chē)，我一定帶您找著您的兒子。老大娘聽(tīng)了，臉上露出了笑容。車(chē)到了撫順，雷鋒背起老大娘的包袱，攙著老大娘，東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，找了兩個(gè)多小時(shí)才找到。

女：雷鋒同志是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。他做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都體現(xiàn)了他全心全意為人民服務(wù)的崇高思想。（停頓五秒）女：第二篇文章的題目是：《媽媽就像一首詩(shī)》男：媽媽就像一首詩(shī)在無(wú)知的時(shí)候給予你知識(shí)女：媽媽就像一片云在炎熱的時(shí)候給予你涼爽男：媽媽就像一場(chǎng)雨在你心之沙漠撒下一篇甘霖女：媽媽就像一個(gè)路標(biāo)在無(wú)助的時(shí)候給予你方向男：媽媽就像一盞路燈在漆黑

女：雷鋒同志是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。他做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都體現(xiàn)了他全心全意為人民服務(wù)的崇高思想。

（停頓五秒）

女：第二篇文章的題目是：《媽媽就像一首詩(shī)》

男：媽媽就像一首詩(shī)

在無(wú)知的時(shí)候給予你知識(shí)

女：媽媽就像一片云

在炎熱的時(shí)候給予你涼爽

男：媽媽就像一場(chǎng)雨

在你心之沙漠撒下一篇甘霖

女：媽媽就像一個(gè)路標(biāo)

在無(wú)助的時(shí)候給予你方向

男：媽媽就像一盞路燈

在漆黑的時(shí)候給予你明亮

女：媽媽是上天來(lái)保護(hù)我們的天使

她將在我們的人生道路上

畫(huà)上正確的導(dǎo)航

合：在媽媽們的節(jié)日里

祝她們

身體健康！

女：敬愛(ài)的老師

男：親愛(ài)的同學(xué)們。

女：隨著熟悉的音樂(lè)聲再次響起，我們今天的`紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。

男女：謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！

小學(xué)廣播站廣播稿【篇13】

2：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家中午好!(英文)東洋小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽(tīng)。1：我是播音員( )

2：我是播音員( )。

1：五月，踏著初夏矯健的步伐向我們走來(lái)，迎著它燦爛的朝陽(yáng)，合著它快樂(lè)的節(jié)拍，

2：五月，陽(yáng)光炸響了豆莢，風(fēng)兒輕輕捎來(lái)薄公英的問(wèn)候，藍(lán)天與白云牽手，點(diǎn)燃了我們心中激揚(yáng)的情，難忘的歌。

1：我們歡樂(lè)的笑臉，像春天的花朵，

2：我們胸前的紅領(lǐng)巾，像那燦爛的朝霞

合：我們是新一代的好少年，向著燦爛的明天，勇往直前。

老師們，很高興，我們這美好的時(shí)光能和你們相聚在紅領(lǐng)巾廣播站，希望我們能帶給你快樂(lè)，給你留下美好的回憶。

2：首先，我們先把節(jié)目跟大家匯報(bào)一下：

1：第一項(xiàng)是校內(nèi)外新聞大放送。(播報(bào)節(jié)目?jī)?nèi)容)同學(xué)們，你想成為我們廣播站通訊員嗎?機(jī)會(huì)來(lái)了，請(qǐng)拿起你的筆，把發(fā)生在你班級(jí)的大事記下來(lái)，然后交給我們，一旦被我們錄取，我們就給你播報(bào)。你就成為我們廣播站的預(yù)備通訊員。

日記等。你想把你的佳作獻(xiàn)給同學(xué)們嗎?你想讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看嗎?那就趕快把你的希望和心得寫(xiě)下來(lái)投稿到校園廣播站!校園廣播站會(huì)把你的快樂(lè)傳遞給大家

1、 接下來(lái)跟大家見(jiàn)面的是《星星火炬》欄目。

做好人》

1：做人要誠(chéng)實(shí)守信。

2：做事要嚴(yán)己寬人。

1：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，是我們所應(yīng)該做的。

2：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

1：對(duì)啊!我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德，有個(gè)成語(yǔ)叫一諾千金。( 同學(xué))你能給同學(xué)們講一下一諾千金這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)嗎?

2：當(dāng)然可以!《一諾千金》說(shuō)的'是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。

1：哦，看來(lái)，處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮啊!今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。

假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活?所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。

1：你說(shuō)得對(duì)!那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢?

2：想擁有誠(chéng)信這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：

要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。

要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。

與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。

2：聽(tīng)你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：

有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。

1：我想：同學(xué)們聽(tīng)了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠(chéng)信了吧!那么，你能跟大家說(shuō)說(shuō)：倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信有什么意義嗎?

2：意義可大著呢!隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。只有講誠(chéng)信，才能得到別人的信任與尊重。講誠(chéng)信，不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。

我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來(lái)才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地!

1;真是聽(tīng)君一席話mdash;mdash;勝讀十年書(shū)啊!我從你的話語(yǔ)中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你!

2：其實(shí)，我們做人不僅要做到誠(chéng)實(shí)守信，在平常生活中，我們做事更要嚴(yán)己寬人。

1：什么叫嚴(yán)己寬人呢?

2：嚴(yán)己寬人就是嚴(yán)于律己。嚴(yán)己，是指遵循一定的道德準(zhǔn)則和行為來(lái)要求和約束自己;寬人，是指用寬宏大量的心胸和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的態(tài)度來(lái)對(duì)待他人。

五年級(jí)的廣播稿范本8篇

假如您需要更多有關(guān)“五年級(jí)的廣播稿”的相關(guān)推薦，可以查看下方的建議。在管理團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目中，優(yōu)秀的文檔處理能力至關(guān)重要。寫(xiě)作之前，很多人都會(huì)查看一些類似的范文了解情況。范文的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)能夠使文章更加多元化，同時(shí)增強(qiáng)文章的吸引力。你是否曾使用過(guò)范文來(lái)提升自己的文檔寫(xiě)作能力呢？

五年級(jí)的廣播稿【篇1】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

中國(guó)，這個(gè)古老的國(guó)家被譽(yù)為“禮儀之邦”，每一個(gè)中華兒女的身體里都流淌著文明的血液。而我們，是羽翼未滿的雛鷹，是含苞欲放的花朵，更要用文明的禮儀、行為，讓文明這首悠揚(yáng)的樂(lè)曲，在祖國(guó)的大地上欣欣然蕩漾，回響。

心地善良、樂(lè)于助人的雷鋒可謂是婦孺皆知。一位美國(guó)的商人對(duì)雷鋒充滿了贊賞：“雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)?！笔前?，在這個(gè)用鋼筋水泥構(gòu)造起來(lái)的城市，人們之間曾經(jīng)熾熱的心漸漸冷淡下來(lái)，幫助別人的人寥寥無(wú)幾。一座樓上，人與人之間早已用冷漠隔離，見(jiàn)了面仿佛是陌生人，擦肩而過(guò)。面對(duì)這種景象，會(huì)有多少人回想起“雷鋒”——這個(gè)響亮的名字!正如他自己所說(shuō)，他就像一根毫不起眼的螺絲釘，雖然看起來(lái)平淡，無(wú)奇，但是螺絲釘會(huì)默默地幫助人們連接、固定、生力。雷鋒自己不求回報(bào)，只為讓這個(gè)冷漠的世界充滿些許溫情，人與人之間，溫馨溢滿心房。面對(duì)雷鋒如此善良的品質(zhì)，我想起曾經(jīng)發(fā)生的一件事。

多雨時(shí)節(jié)，姥姥來(lái)我家串門(mén)。在菜市場(chǎng)上，突然下起了毛毛細(xì)雨。姥姥慌了神，連忙往家里趕，誰(shuí)知竟然把錢(qián)包落在了路上?；氐郊遥牙岩幻诖?，空空癟癟，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我們一家不知所措的時(shí)候，一位穿著“市環(huán)衛(wèi)工人”的老婦人上門(mén)找失主來(lái)了。打開(kāi)門(mén)，映入姥姥眼簾的正是環(huán)衛(wèi)工人手里姥姥的錢(qián)包。姥姥一下子明白了怎么回事，忙不迭地說(shuō)著感謝的話。而那位環(huán)衛(wèi)工人只是笑笑，說(shuō)：“雖然我只是個(gè)清潔工，但是我也是這個(gè)城市的一分子，我也希望這個(gè)城市里面充滿文明，充滿了文明就是充滿了希望?！蓖h(yuǎn)去的背影，我們?nèi)叶际指兄x這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，而我也從中悟到了——其實(shí)文明無(wú)處不在，有著雷鋒的“螺絲釘精神”的人，也是默默地溫暖我們的心。

雷鋒這個(gè)名字猶如一顆閃亮而又不會(huì)流逝的啟明星，在人們的心中閃呀閃，告訴我們每個(gè)人：文明，如一朵肥碩的花朵，只會(huì)在沃土中綻放;文明，如一條清澈的小溪，潺潺流淌，只在優(yōu)美的環(huán)境中蕩漾。多一顆文明的心，我們的生命，便會(huì)因?yàn)槲拿鳎蠓殴獠?

五年級(jí)的廣播稿【篇2】

一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析。

11月12日，督學(xué)室對(duì)五年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了抽樣調(diào)研。調(diào)查問(wèn)卷采用無(wú)記名的形式,要求學(xué)生單獨(dú)完成。抽取不同層次學(xué)生每個(gè)班級(jí)14人，共112人。本次問(wèn)卷從學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)題型的興趣、聽(tīng)課感覺(jué)、當(dāng)堂完成作業(yè)、數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的掌握、學(xué)生的需求等方面進(jìn)行具體調(diào)查情況如下：

（一）對(duì)數(shù)學(xué)題型、聽(tīng)課感覺(jué)、課堂作業(yè)的調(diào)查分析。 首先、對(duì)數(shù)學(xué)題型的興趣了解有兩個(gè)問(wèn)題：

1、你最喜歡做哪一類數(shù)學(xué)題？

A．計(jì)算題31.7% B．應(yīng)用題 47.3℅ C．空間圖形或平面圖形21.4 ℅ 2、你喜歡哪一類計(jì)算題？

A、 口算題29.5% B 、豎式計(jì)算題29.5 ℅ C 、脫式計(jì)算題5.4℅ 簡(jiǎn)便計(jì)算35.6%

“興趣”是人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)所需要的情緒表現(xiàn),是最好的老師。如果一個(gè)人對(duì)某一事物饒有興趣，表明他愿意更深入、更多地認(rèn)識(shí)對(duì)他有意義的這個(gè)事物。調(diào)查結(jié)果顯示，有21.4 ℅的學(xué)生喜歡空間圖形或平面圖形，這表明學(xué)生的空間觀念還需要培養(yǎng)。對(duì)于十歲左右的兒童來(lái)說(shuō)，空間觀念是從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)的感知中建立起來(lái)的。所以我們的課堂需要加強(qiáng)直觀教學(xué)，多讓學(xué)生動(dòng)手操作。

相反，對(duì)脫式計(jì)算題感興趣的人只有5.4%。這正反映了孩子們對(duì)枯燥無(wú)味東西沒(méi)興趣，我們教師需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的求知欲，來(lái)使學(xué)生全身心地投入到知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練中去，才能是學(xué)生比較全部理解和掌握知識(shí)和提高課堂的教學(xué)效益。 對(duì)學(xué)生聽(tīng)課感覺(jué)調(diào)查的有1題： 其次、你聽(tīng)數(shù)學(xué)課時(shí)，你感覺(jué)怎樣？

A.清晰、易懂、易學(xué) 91℅ B.有時(shí)聽(tīng)懂，下課就忘了7.1℅ C.覺(jué)得枯燥無(wú)味1.9%

研究表明，對(duì)于同一時(shí)段學(xué)習(xí)材料，做筆記的學(xué)生比不做筆記的學(xué)生成績(jī)高兩倍。記筆記有助于指引并穩(wěn)定學(xué)生的有意注意、有助于知識(shí)的理解和積累，并擴(kuò)充新知等。再次、對(duì)學(xué)生上黑板做題目情況了解的有1題 本學(xué)期，老師讓你到黑板上做題目的情況怎樣?

A、 三次以上44.6℅ B、一兩次38.4℅C、從沒(méi)有到黑板上做題17℅ 結(jié)果顯示，從沒(méi)有到黑板上做題的學(xué)生高的17℅，這就說(shuō)明學(xué)生的參與度不夠高，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性有一定影響。讓學(xué)生上黑板做題，不僅僅為了是檢查，更具有示范和引領(lǐng)作用。

最后、對(duì)課堂作業(yè)情況的調(diào)查有定1題： 你課堂作業(yè)完成情況如何？

A、大多數(shù)能在下課前完成占87.5℅ B、很少能在下課前完成8.9% C、課內(nèi)不可能完成，必須下課繼續(xù)做3.6%

課堂作業(yè)的及時(shí)完成和及時(shí)反饋，它是教師評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要依據(jù)，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)關(guān)系到學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕，關(guān)系到學(xué)生個(gè)性發(fā)展和身心健康的大問(wèn)題。課堂作業(yè)需要在課堂中完成，并得以及時(shí)反饋，教師可以據(jù)此了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)節(jié)、完善自己的教學(xué)。

（二）對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和技能掌握情況的調(diào)查分析。 對(duì)計(jì)算能力和概念的考查結(jié)果如下

“3.6+0.4”的正確率是95.5%，“12.3-4.76”的正確率是97.3%，“10-3.52”的正確率是98.2%。平均下來(lái)計(jì)算題的正確率是97%。仍然有3%的同學(xué)對(duì)小數(shù)加減法一步計(jì)算題沒(méi)有掌握。填空題的第6題和第7題的平均正確率65.5%，說(shuō)明學(xué)生對(duì)基本概念的理解和掌握還不夠扎實(shí)。

對(duì)應(yīng)用能力的考查結(jié)果如下

填空題的1-5題都比較難，平均正確率是65%，從答題情況看，學(xué)生的審題習(xí)慣、審題能力、思維能力的訓(xùn)練仍需要進(jìn)一步加強(qiáng)。教師在教學(xué)時(shí)，要善把一些典型題例的解題技巧引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)出來(lái)，以使他們?cè)诮忸}實(shí)踐中做到舉一反三、觸類旁通。

（三）對(duì)學(xué)習(xí)需求的調(diào)查。 最突出的問(wèn)題是占課，拖課。

通過(guò)本次問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)分析，我們可以對(duì)我校當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情況做出以下判斷：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不夠濃厚，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)積極性不夠高。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣急需培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法亟待改進(jìn)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力等數(shù)學(xué)能力急需提高。

4、教師在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和指導(dǎo)還是缺乏的。

5、班與班之間教學(xué)質(zhì)量存在不平衡，整體成績(jī)不容樂(lè)觀。

二、今后的整改措施

針對(duì)以上問(wèn)題，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步，我們數(shù)學(xué)教師在今后教學(xué)工作中要做到：

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改要求， 加速自我成長(zhǎng)。

新頒布的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和據(jù)此編寫(xiě)的新教材，對(duì)教師提出了一系列新的要求。從內(nèi)容處理看，要求恢復(fù)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的天然聯(lián)系，使數(shù)學(xué)教學(xué)回歸生活、回歸社會(huì)、回歸自然。從課堂教學(xué)看，要求教師重視數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)背景，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)；重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究、合作交流；重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的個(gè)性化，鼓勵(lì)解決問(wèn)題策略的多樣化與靈活性。相對(duì)來(lái)說(shuō)，教學(xué)內(nèi)容的更新要求比較容易把握，教學(xué)方式的變革要求，對(duì)教師具有更大的挑戰(zhàn)性。那么，教師如何適應(yīng)這種要求，我的建議主要有兩個(gè)。

首先要認(rèn)準(zhǔn)方向，不要急于求成，從課堂教學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改進(jìn)做起。比如，老師們?yōu)楸苊鉂M堂灌、滿堂問(wèn)現(xiàn)象，要總結(jié)出“教師少講點(diǎn)，學(xué)生多說(shuō)點(diǎn)、多練點(diǎn)；教師少問(wèn)點(diǎn)，學(xué)生多想點(diǎn)、多疑點(diǎn)”的策略，時(shí)時(shí)提醒自己注意改進(jìn)。其次是從促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展著眼，學(xué)習(xí)＋實(shí)踐＋反思=教師自我成長(zhǎng)。

（二）抓實(shí)集體備課，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量高質(zhì)均衡發(fā)展。

集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。首先，我們要用足時(shí)間。其次，要在集體備課的內(nèi)容上：一是總結(jié)上一周教學(xué)的得失。有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足，哪些必須在今后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化。二是討論下周教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。還要明確編制作業(yè)的要求，假日作業(yè)可分為三個(gè)部分，第一部分是基礎(chǔ)作業(yè)，第二部分是綜合提高，第三部分是拓展探究。

（三）堅(jiān)持以學(xué)定教，認(rèn)真研究學(xué)情，面向全體學(xué)生。

“以學(xué)定教”就是在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，按照學(xué)生的具體情況來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法和教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教師要做的是：

其一、掌握學(xué)情。（一：研究學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。二:尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。三：認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)性差異。）其二、改善學(xué)習(xí)方式。其三、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。也要做到“三明確”：首先，明確教什么，教學(xué)生不會(huì)的內(nèi)容，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。其次，明確教的要求，教師不能就某個(gè)問(wèn)題講問(wèn)題，而是引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類旁通，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生不但知其然，而且要知其所以然；最后，還要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。其三，要明確教的方式?！昂蠼獭辈皇墙處煶蔼?dú)角戲”，應(yīng)該先讓會(huì)講的學(xué)生講，學(xué)生不會(huì)講時(shí)，教師才給予點(diǎn)撥引導(dǎo)。教師講解要避免重復(fù)，力戒“教師講一句，學(xué)生跟一句，教師講一遍，學(xué)生重復(fù)一遍”。要緊縮教師講的時(shí)間，保證學(xué)生有充足時(shí)間完成課堂練習(xí)。

（四）培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。我們要著力培養(yǎng)學(xué)生的.主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣；各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣；預(yù)習(xí)的習(xí)慣；認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣；上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣；多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣；上課記筆記的習(xí)慣；課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。這樣才能大面積提升質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率。

（五）貫徹因材施教，抓實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差。

因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,因此我們要關(guān)注提優(yōu)、培中、補(bǔ)差，讓優(yōu)等生目標(biāo)高一些，吃飽、吃好；中等生要捺實(shí)基礎(chǔ)，群體跟進(jìn)；潛能生要從學(xué)習(xí)習(xí)慣上培養(yǎng)，知識(shí)上強(qiáng)化，能力上錘煉，不掉隊(duì)、不退步。這樣讓所有學(xué)生都能在“最近發(fā)展區(qū)”得到提高。

（六）精選作業(yè)題型，保證訓(xùn)練效果。

作業(yè)設(shè)計(jì)要把握好數(shù)量限度，時(shí)間跨度和難易程度；筆答式作業(yè)要注重于鞏固基礎(chǔ)，課堂作業(yè)應(yīng)注重感受新知，課外作業(yè)要注重知識(shí)的拓展。講評(píng)時(shí)，不能簡(jiǎn)單地就題講題，應(yīng)當(dāng)根據(jù)依據(jù)作業(yè)的知識(shí)點(diǎn)由此彼，建立廣泛聯(lián)系、形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三地能力。

(七) 發(fā)揮家長(zhǎng)在家庭作業(yè)中的組織作用。

家庭作業(yè)是對(duì)課堂上老師講課內(nèi)容的“消化”和“吸收”，是在老師未直接指導(dǎo)的情況下，由學(xué)生獨(dú)立按時(shí)完成的，是取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的重要一環(huán)。由于孩子年齡小，因此家長(zhǎng)在組織孩子完成家庭作業(yè)中的作用顯得尤為重要。

對(duì)于貪玩的孩子，有效的方法是嚴(yán)格規(guī)定做家庭作業(yè)的時(shí)間。作業(yè)上設(shè)計(jì)完成時(shí)間家長(zhǎng)簽字就是這個(gè)目的。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)時(shí)，精神高度集中，會(huì)消耗一定體力。家長(zhǎng)要提醒孩子休息一會(huì)兒，輕松一下，從而保持身心健康，提高學(xué)習(xí)效率等，這些都是老師無(wú)法完成的，切莫忽視家長(zhǎng)在家庭作業(yè)中的組織作用。

五年級(jí)的廣播稿【篇3】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。紅領(lǐng)巾廣播站又開(kāi)始了。我是五年級(jí)一班的xxx，我是五年級(jí)一班的xxx，今天我們廣播的內(nèi)容是：一、國(guó)內(nèi)新聞，二、校園新風(fēng)、三、佳作欣賞，四、歌曲欣賞。

一、國(guó)內(nèi)新聞男：繼沈陽(yáng)、合肥、長(zhǎng)沙等多個(gè)城市舉行天然氣漲價(jià)聽(tīng)證會(huì)之后，11月12日，中國(guó)最大的天然氣消費(fèi)城市―――北京舉行居民用氣價(jià)調(diào)整聽(tīng)證會(huì)。

女：這是自5月31日國(guó)家發(fā)改委發(fā)布《關(guān)于提高國(guó)產(chǎn)陸上天然氣出廠基準(zhǔn)價(jià)格的通知》之后，城市居民用氣價(jià)格調(diào)整依法舉行的后續(xù)規(guī)定動(dòng)作

二、校園新風(fēng)，

男：經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，我校的經(jīng)典誦讀獲得了全鎮(zhèn)第一。贏得了中學(xué)里的大哥哥、大姐姐們的佩服。

女:秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校的運(yùn)動(dòng)員，不拍風(fēng)雨，奮力拼搏，頑強(qiáng)不息，不怕苦，不怕累的精神取得了令人滿意的好成績(jī)。

男：我校的合唱隊(duì)員在幾個(gè)月的精心準(zhǔn)備下，贏得了全縣第三的好成績(jī)。

三、佳作欣賞，有趣的猜謎游戲

男：今天老師神秘的拿了一個(gè)紅袋子說(shuō)：“我讓你們猜猜里面是什么？”老師接著說(shuō)：“你們可以問(wèn)一些有關(guān)這個(gè)問(wèn)題?！蓖瑢W(xué)們提出了很多問(wèn)題有的問(wèn)長(zhǎng)短，有的問(wèn)軟硬，有的問(wèn)多少……

女：同學(xué)們問(wèn)的問(wèn)題都很好，只是男生有兩個(gè)問(wèn)題的沒(méi)有必要，一個(gè)題是軟硬，一聽(tīng)聲音就知道了，是硬的，另一個(gè)題問(wèn)是長(zhǎng)短，因?yàn)槔蠋煱褨|西放在了小紅袋子里，所以是小的，根據(jù)老師的回答，我猜測(cè)紅袋子里是玩具球。

男：紅口袋里到底是什么呢？老師請(qǐng)了男女生代表來(lái)猜測(cè)。請(qǐng)了一位男生代表叫楊自成，他的個(gè)子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著一件紅色和灰色相拼的夾克衫，又請(qǐng)了一位女生代表叫張宇涵，她的個(gè)子也不高，頭發(fā)很長(zhǎng)，穿著一件黑色和綠色相間的衣服。老師問(wèn)他們袋子里是什么，只見(jiàn)張宇涵輕輕的說(shuō)：“是水晶球。”楊自成猶豫了一會(huì)說(shuō)：“彈子”

女：坐在下面同學(xué)們有的猜積木，有的猜彈子。

男：老師要揭開(kāi)謎底了，只見(jiàn)他拿起了紅袋子，慢慢的解開(kāi)繩子，這時(shí)我迫不及待想看看里面是什么了，這時(shí)有幾位同學(xué)小聲的說(shuō)：“積木?！敝灰?jiàn)丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒(méi)有猜中，但是我還是很高興。

從今天同學(xué)們提出的問(wèn)題中，我知道了在生活中都要認(rèn)真觀察。

五年級(jí)的廣播稿【篇4】

甲、乙：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

(甲)：我是主持人xxx。

(乙)：我是主持人xxx。

(甲、乙)：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。

(乙)：我們都是獨(dú)生子女，在家里受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù)，因此也使我們的身心存在了一些問(wèn)題，今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。首先請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》

根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

(1)智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

(2)情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂(lè)觀、開(kāi)朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松;對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂(lè)于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。

(4)自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周?chē)h(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開(kāi)始表現(xiàn)出客觀性。

(5)社會(huì)適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活，樂(lè)于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺(jué)用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自己，使自己的行為符合社會(huì)的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來(lái)，與周?chē)娜巳焊窀癫蝗搿?/p>

(6)行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中，不過(guò)度敏感，也不遲鈍;他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合

(甲)：有了好心情生活才會(huì)快樂(lè)，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，那《如何保持良好的情緒》呢?今天我們交大家?guī)渍校?/p>

沈陽(yáng)是我國(guó)的軍事基地，就在半天不到的時(shí)間就占領(lǐng)了。不是他們攻打占領(lǐng)的，而是我們自己拱手相讓給他們的。在這里我們就看出了當(dāng)時(shí)我們中華是多么的懦弱呀，手無(wú)扶雞之力。

(1)不對(duì)自己過(guò)分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過(guò)高，根本無(wú)能力達(dá)到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái)，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會(huì)心情舒暢了。

(2)對(duì)他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上，若對(duì)方達(dá)不到自己的要求，便會(huì)大失所望，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，何必要?jiǎng)e人迎合自己的要求呢?

(3)疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì)干出來(lái)，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

(4)偶爾也要忍讓。要心胸開(kāi)闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計(jì)較，以減少自己的煩惱。

(5)暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí)，應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運(yùn)動(dòng)、看電影等。

(6)找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(zhǎng)，心情就會(huì)頓感舒暢。

在中秋節(jié)，我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

(7)為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價(jià)值，更可以獲得珍貴的友誼。

(乙)：我還給大家?guī)?lái)了一條心理調(diào)適的妙招：如何擁有快樂(lè)的心情呢?試試下面的方法吧：

1早上起來(lái)第一件事，告訴自己：“今天我很快樂(lè)?！比缓?，對(duì)著鏡子笑一笑。

沒(méi)有什么能阻擋的了他們的激情，面對(duì)勁敵，他們心境神凝。本著友誼第一，比賽第二的心態(tài)，他們意氣風(fēng)發(fā)，奮勇拼搏我們追求德，智，體，美全面發(fā)展。在這些健兒們的身上得到了印證!

2經(jīng)?；貞涍^(guò)去美好的時(shí)光，比如，過(guò)生日的快樂(lè)情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。

3經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。

4看一些有趣的書(shū)。

小組合作:從5個(gè)螺冒中找出輕的那個(gè)次品. (合作要求:用手模擬天平,用5個(gè)學(xué)具.你們是怎樣稱的 稱了幾次 組長(zhǎng)負(fù)責(zé)作好記錄.)

心情不好的時(shí)候，我們可以：

1聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。

2去跑步、爬山，或者打球。

3打掃自己的房間或書(shū)桌。

4找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。

5將一個(gè)笑話給別人聽(tīng)。

另外,我也要提醒二年級(jí)同學(xué),今年的六一前夕你們將通過(guò)老師的幫助自己的努力積極爭(zhēng)奪星星火炬章,力爭(zhēng)早日戴上紅領(lǐng)巾光榮加入少先隊(duì).希望你們從今天開(kāi)始抓緊時(shí)間,找準(zhǔn)方向,增強(qiáng)信心,發(fā)揚(yáng)成績(jī),自主,自覺(jué)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,刻苦鉆研.早日使自己成為一名合格的光榮的少先隊(duì)員.

6把不快樂(lè)的事寫(xiě)出來(lái)。

想一想，你還有什么方法?把它們記在你的小本子上。

(甲、乙)：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)!

五年級(jí)的廣播稿【篇5】

甲：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳。

乙：家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心。

合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開(kāi)始廣播了！

甲：我是五年二班曹夢(mèng)竹

乙：我是五年二班陳雯雯。今天，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了精彩的節(jié)目，有隊(duì)史介紹、健康樂(lè)園、科技天地、尊師園地。首先由我給大家介紹中國(guó)少年先鋒隊(duì)的光榮歷史。

甲：在下面的健康園地里由張志瀟和同學(xué)們聊聊喝牛奶的好處。

乙：在“科技天地”欄目里，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)曹夢(mèng)竹同學(xué)對(duì)微波爐知識(shí)的介紹。

甲：在“尊師園地”欄目里，讓我們來(lái)欣賞名人尊師的小故事。

張晨《華羅庚尊師》 張平超《李嘉誠(chéng)尊師》

鞠雅昕《居里夫人尊師》

乙：時(shí)間過(guò)得真快，紅領(lǐng)巾廣播即將結(jié)束。在廣播結(jié)束之前，我代表五年二班全體同學(xué)，祝全校同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)愉快，祝老師們工作順心，最后謝謝同學(xué)們的收聽(tīng)！再見(jiàn)！

五年級(jí)的廣播稿【篇6】

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在漢語(yǔ)中，“舍”與“得”是連在一起的。的確，舍得舍得，沒(méi)有舍便沒(méi)有得，舍中有得，得中有舍。在很多情況下，要想得到一些東西，就必須舍棄另外一些東西。用經(jīng)濟(jì)學(xué)的術(shù)語(yǔ)說(shuō)，這是一種“機(jī)會(huì)成本”;用哲學(xué)的術(shù)語(yǔ)說(shuō)，這是“舍”與“得”的辯證法?！懊c身孰親?身與貨孰多?得與亡孰病?是故甚愛(ài)必大費(fèi)，多藏必厚亡?！眱汕Ф嗄昵暗乃枷爰依献油ㄟ^(guò)對(duì)名譽(yù)、財(cái)富、得失等問(wèn)題的追問(wèn)和思考，得出一個(gè)結(jié)論：過(guò)分的'貪愛(ài)必然會(huì)付出沉重。

當(dāng)今這個(gè)充滿了誘惑的世界為我們提供了很多種可能，而我們所擁有的時(shí)間卻并未增加，于是我們就要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間和無(wú)限的可能中正確的選擇。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)秀才，每當(dāng)他捧起經(jīng)書(shū)誦讀時(shí)，總有人來(lái)打擾他，請(qǐng)他幫忙。熱心的秀才于是一再地放下書(shū)本，奔忙于別人的事務(wù)之中。這樣年復(fù)一年，他始終考不上功名。秀才的故事，無(wú)疑在告訴我們：人所擁有的時(shí)間、精力、能力等條件，在客觀上制約著我們所能取得成就。當(dāng)一個(gè)人選定一個(gè)目標(biāo)，并且決定把自己的全部精力和才干都投入進(jìn)去時(shí)，哪怕他的才能并不十分出眾，也可能取得出不錯(cuò)的成績(jī)。相反，一個(gè)有才華的人，今天學(xué)經(jīng)濟(jì)，明天入行IT，后天改攻醫(yī)學(xué)……把自己本來(lái)十分可觀的才華平均分配給了諸多目標(biāo)，必然哪一行都干不好。正如人們所說(shuō)的“舍得”，要能夠“舍”，才能“得”。

但是，“舍”什么，“得”什么，各人見(jiàn)解就大不相同了。革命先輩們看重新中國(guó)的成立和人民的解放事業(yè)，于是他們舍棄了個(gè)人的享樂(lè)，得到了至高無(wú)上的光榮;貪官污吏們看重紙醉金迷的生活，于是他們舍棄了廉潔自律的準(zhǔn)繩，得到了法律嚴(yán)厲的制裁;科學(xué)巨匠們看重人類知識(shí)每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，于是他們舍棄了安逸的生活和放松，得到了人們對(duì)他們永遠(yuǎn)的尊重和銘記;奸佞宵小們看重浮云般的名利，于是他們舍棄了誠(chéng)信和道德，得到了人們對(duì)他們的厭惡和唾棄。選擇了什么樣的起點(diǎn)，就會(huì)到達(dá)什么樣的終點(diǎn)，選擇了這條路，就意味著放棄其他路。這種選擇，當(dāng)然是應(yīng)符合科學(xué)的世界觀、人生觀的，不應(yīng)違背當(dāng)時(shí)的法律和人們心中的道德規(guī)范。只有明白國(guó)家、人民的利益是根本利益之后，一切的選擇才不會(huì)與之相沖突。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再因人而異，選擇一條適合自己的路，傾注所有熱情，走到你能達(dá)到的最遠(yuǎn)方。

人的一生充滿著各種可能，結(jié)局卻只有一個(gè)。決心留下什么，舍棄什么，全在于一念之間。只有放棄的正確，才是選擇的成功。不懂得“舍棄”，就永遠(yuǎn)也不會(huì)“得到”。

五年級(jí)的廣播稿【篇7】

今天，杭州新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第七屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在復(fù)興二小拉開(kāi)了序幕。在上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班取得了不錯(cuò)的成績(jī)。其中，李晗倩還獲得了女子甲組800米冠軍呢！在取得上一屆成績(jī)的基礎(chǔ)上，我們還想在這一屆也獲得更好的成績(jī)。我想說(shuō)：“五（2）班的們加油，獲得一個(gè)好成績(jī)，我們期待你們的好消息，加油！”

五（2）俞嫣然

今天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛，是個(gè)好天氣。

今天我們每一個(gè)人都十分地興奮，因?yàn)榻裉煲e行一個(gè)盛大的“節(jié)目”——運(yùn)動(dòng)會(huì)！你瞧，比賽場(chǎng)上多熱鬧?。∮信懿降?，有跳遠(yuǎn)的，有跳高的，有扔手榴彈，還有扔鉛球和實(shí)心球的，可好玩了！

同學(xué)們都十分認(rèn)真地參加比賽，看到這個(gè)場(chǎng)面，我感覺(jué)很欣慰，很開(kāi)心！

五（2）班 林詩(shī)雯

只聽(tīng)“怦”的一聲，60米跑開(kāi)始了，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員都飛快地沖出了起跑線，他們跑得越來(lái)越快，把我們班的運(yùn)動(dòng)員都甩在了后頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時(shí)，我們的心里是多么緊張??！他們的手?jǐn)[得越來(lái)越快，在后面緊追不舍，前面的運(yùn)動(dòng)員也加快了腳步，落在后面的運(yùn)動(dòng)員也不氣餒，繼續(xù)追趕著。

失敗是成功之母，失敗了不要緊，上次失敗了，這次要爭(zhēng)取名字，為班級(jí)爭(zhēng)光，你瞧，在60米的賽道上，6年級(jí)的大哥哥，大姐姐跑得多快?。【拖癖简v的駿馬脫了韁繩似的。在重量級(jí)的鉛球場(chǎng)上，五（2）班的陳宇展大顯身手投6米4……

這些同學(xué)的例子就像軍號(hào)的“嗒嗒”聲在激勵(lì)著我們！

你們一定要加油啊！發(fā)揮出你最好的水平。

五 （ 2 ） 章粟粲

今天，一個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)，我們迎來(lái)了第七屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

瞧，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的小運(yùn)動(dòng)員多買(mǎi)力??！有投實(shí)心球、鉛球、手榴彈的，有跑步的，有跳高、跳遠(yuǎn)的，還有跳繩的，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目真是多得數(shù)不勝數(shù)。我本來(lái)就沒(méi)有什么項(xiàng)目，再加上我星期三又發(fā)燒了，我就是通訊員了。我這通訊員也沒(méi)派上什么用場(chǎng)，看了一個(gè)上午就只寫(xiě)了一篇通訊稿，真是慚愧??！這次我們的運(yùn)動(dòng)員成績(jī)不太理想，女同學(xué)呢只獲得了三張獎(jiǎng)狀，高鈺之在女子甲組跳高比賽中獲得了第5名，顧硯池在女子甲組60米的比賽中獲得了第6名。而男同學(xué)呢，他們一張獎(jiǎng)狀都沒(méi)獲得還來(lái)說(shuō)我們，嘴真硬啊！在快要到中午的時(shí)候，我大舅媽送了一大瓶雪碧來(lái)，這個(gè)東西很容易使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，所以我就馬上放進(jìn)書(shū)包里了。大舅媽走后不一會(huì)兒，我們就排隊(duì)吃飯了。我們坐在五（2）班的教室里，吃著一盒盒的營(yíng)養(yǎng)快餐，真好?。〕院弥?，我們便扒在桌上休息了一會(huì)兒。后來(lái)，我們就舉行了接力賽，我們班又輸了，同學(xué)們互相埋怨，我們班掉了3次棒，所以我們又輸了。然后我們又舉行了“車(chē)輪滾滾”的比賽，因?yàn)樯洗挝覀儼嗟某煽?jī)和他們班的一樣，這次重新來(lái)過(guò)。值得高興的是，我們班在這次比賽中獲勝了。在頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我們班獲得了兩張獎(jiǎng)狀，而他們班獲得了很多張。

施校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，運(yùn)動(dòng)員是剛健有力的，運(yùn)動(dòng)員是自立的，運(yùn)動(dòng)員是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的，運(yùn)動(dòng)員是充滿創(chuàng)造性的。希望我們?cè)谙麓芜\(yùn)動(dòng)回、會(huì)上取得好成績(jī)！

五（2）班 鄭依貝

只聽(tīng)“怦”的一聲，60米跑開(kāi)始了，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員都飛快地沖出了起跑線，他們跑得越來(lái)越快，把我們班的運(yùn)動(dòng)員都甩在了后頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時(shí)，我們的心里是多么緊張啊！他們的手?jǐn)[得越來(lái)越快，在后面緊追不舍，前面的運(yùn)動(dòng)員也加快了腳步，落在后面的運(yùn)動(dòng)員也不氣餒，繼續(xù)追趕著。

教師的教育機(jī)智是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中的一種特殊定向能力，是指教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性，能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確的做出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地及時(shí)采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問(wèn)題的能力。眾所周知，教師在課堂上經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的事情，比如學(xué)生答錯(cuò)問(wèn)題，教師出現(xiàn)失誤，學(xué)生打架，學(xué)生辱罵教師等等。面對(duì)這些突發(fā)事件，教師如何巧妙地解決，便是教師教育機(jī)智的表現(xiàn)。

教育機(jī)智是任何教師必須具備的一種重要的教育教學(xué)才能和素養(yǎng)。烏申斯基曾說(shuō)：“不管教育者怎樣研究教育理論，如果他沒(méi)有教育機(jī)智，就不可能成為一名優(yōu)秀的教育實(shí)踐者。”馬卡連柯說(shuō)：“教育技巧的必要特征之一就是隨機(jī)應(yīng)變的能力，有了這種能力教師才能避免刻板的公式，才能估量此時(shí)此地的情況特點(diǎn)，從而找到適當(dāng)?shù)姆椒ú⒓右哉_的應(yīng)用?！碧K霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“教育的技巧并不在于能遇見(jiàn)課的所有細(xì)節(jié)，而在于根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況，巧妙的在學(xué)生不知不覺(jué)中做出相應(yīng)的變動(dòng)。”

對(duì)于年輕教師來(lái)說(shuō)，教育機(jī)智顯得尤為缺乏。

還記得剛剛登上講臺(tái)的我，總是被弄得手忙腳亂，招架不住局勢(shì)。有一次，我去上一堂二年級(jí)的語(yǔ)文課，當(dāng)時(shí)有七位老師在聽(tīng)。之前我辛辛苦苦準(zhǔn)備了一段精美的導(dǎo)入語(yǔ)?？僧?dāng)我說(shuō)到“大自然”一詞時(shí)，學(xué)生卻一臉茫然。原來(lái)學(xué)生還沒(méi)有對(duì)大自然這一詞語(yǔ)形成概念。我左思右想，讓學(xué)生看了看窗外的樹(shù)木、藍(lán)天、白云，又讓他們想象河流、田野的樣子，這一尷尬問(wèn)題才得以解決。

即使我們把課準(zhǔn)備得再好，我們也不能確保在課堂上的順利實(shí)施。如果我們靈活的運(yùn)用教育機(jī)智，我們或許在課堂上可以游刃有余；如果我們?nèi)狈逃龣C(jī)智，我們就會(huì)在課堂上處于被動(dòng)狀態(tài)。

如何運(yùn)用教育機(jī)智解決突發(fā)事件呢？

1?；筛隇橛癫?/p>

有一位以管理嚴(yán)格聞名的教師，擔(dān)任了一個(gè)亂班的班主任，學(xué)生們預(yù)感到非

要挨整不可了。第一天上課，就有一個(gè)號(hào)稱在男老師面前能“過(guò)五關(guān)，斬六將” 的女生在教室后面的黑板上寫(xiě)了幾個(gè)斗大的歪歪扭扭的字：“某某，請(qǐng)回去！”

這位老師走上講臺(tái)，見(jiàn)此十分生氣，真想狠狠教訓(xùn)學(xué)生一頓，讓他們知道人是不可以隨便被侮辱的，然而，經(jīng)驗(yàn)告訴他，制作惡作劇的學(xué)生最希望看到的就是老師的激動(dòng)，暴跳如雷。他告訴自己一定要上好第一堂課，于是他微笑的說(shuō)：“謝謝大家對(duì)我的恭維，我還沒(méi)來(lái)就把我的大名登載到黑板報(bào)的頭版頭條了。其實(shí)，我沒(méi)有這么偉大，更沒(méi)必要有勞大家把我請(qǐng)回去。在今后的班級(jí)工作中，如果你們認(rèn)為我不稱職，我會(huì)自動(dòng)下臺(tái)?！?/p>

在任何情況下，教師都不能隨心所欲，不負(fù)責(zé)的對(duì)待學(xué)生，處理問(wèn)題時(shí)不能夾雜個(gè)人情緒，任性妄為。即使當(dāng)學(xué)生眼中冒犯自己尊嚴(yán)時(shí)，也不采取有傷學(xué)生心靈，有損教育效果的態(tài)度和行為。

2。變“有心栽花”為“無(wú)心插柳”

語(yǔ)文課上，一向以調(diào)皮出名的小張?jiān)谕阑卮饐?wèn)題的時(shí)候，把一包酸奶放在她的座位上，待同桌坐下時(shí)，她便洋相百出，同學(xué)們不由得大笑起來(lái)。老師不得不中斷講課，一邊讓班干部陪她去換衣服，一邊對(duì)學(xué)生說(shuō)：“看來(lái)這酸奶是長(zhǎng)腳了，不偏不倚，正好走到了她的凳子上?！庇谑亲寣W(xué)生回家寫(xiě)一篇作文——《酸奶“長(zhǎng)腳”了》。下課后，小張便找到了老師，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，又向同位道了歉。第二天老師檢查作文時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的作文寫(xiě)得很不錯(cuò)。

教育是一門(mén)藝術(shù)，也許在最沒(méi)有教育意義的地方，最有教育的活力。學(xué)生在惡作劇時(shí)有時(shí)我們以不予批評(píng)，不加訓(xùn)斥的方式，而是把它轉(zhuǎn)化為一種更有意義的活動(dòng)，這樣或許會(huì)更加事半功倍。

3。因勢(shì)利導(dǎo)，化險(xiǎn)為夷

公開(kāi)課上，一位老師在板書(shū)題目《狼牙山五壯士》時(shí)，卻寫(xiě)成了《狼牙山五位壯士》。學(xué)生在下面竊竊私語(yǔ)時(shí)教師才明白過(guò)來(lái)，頓時(shí)尷尬滿面。最后他急中生智，說(shuō)：“同學(xué)們，這兩個(gè)題目相比，哪個(gè)更好呢？”學(xué)生說(shuō)：“《狼牙山五壯士》更簡(jiǎn)練?！弊罱K圓了場(chǎng)。

即便是老師，他也有出錯(cuò)的時(shí)候。但機(jī)智的思考可以化腐朽為神奇。

4。便春風(fēng)化雨為潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的課堂總是那么亂糟糟的。警告他們一遍，他們便安靜一分鐘。有一次課，我都警告五遍了，他們依然說(shuō)他們的。最后我摔門(mén)而去，傷心地離開(kāi)了教室。三分鐘后班長(zhǎng)找到了我，說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我們錯(cuò)了。您回去給我們上課吧，我們保證不說(shuō)話?！?/p>

教育有時(shí)不在于教，而在于悟。讓學(xué)生自己去意會(huì)，這樣或許更有效果。

總之，教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，學(xué)會(huì)巧妙地運(yùn)用教育機(jī)智，用敏銳的眼光捕捉富有生命氣息的瞬間，緊緊抓住教育教學(xué)過(guò)程中一個(gè)個(gè)脫離預(yù)設(shè)的，稍縱即逝的“細(xì)節(jié)”。即景生成教育資源，讓這種靈光一閃“煥發(fā)光彩”，讓教育更有活力。

五年級(jí)的廣播稿【篇8】

甲：敬愛(ài)的老師們

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家，下午好!

甲：伴隨著熟悉的音樂(lè)，我們的“椰苗”廣播又如約而至。

乙：我是校園廣播主持人乙依延，

甲：我是校園廣播主持人甲清妮

合：今天的廣播由我們倆為大家主持，希望大家能夠喜歡。

乙：這次播音的主要內(nèi)容有：

甲：慶祝國(guó)慶專欄——《驕傲，我是中國(guó)人!》

乙：詩(shī)朗誦《祖國(guó)頌》

甲：慶祝國(guó)慶專欄

乙：《驕傲，我是中國(guó)人!》

甲：在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，

乙：我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

甲：我驕傲，我是中國(guó)人!

乙：在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

甲：我有著大地般黃色的皮膚，

乙：我驕傲，我是中國(guó)人!

甲：我是中國(guó)人

乙：黃土高原是我挺起的胸脯，

甲：黃河流水是我沸騰的熱血;

乙：長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，

甲：泰山是我站立的腳跟。

乙：我是中國(guó)人

甲：我的祖先最早走出森林，

乙：我的祖先最早開(kāi)始耕耘。

甲：我是指南針、印刷術(shù)的后裔，

乙：我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。

甲：在我的民族中，

乙：不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的

甲：孔夫子，司馬遷，乙自成，孫中山，

乙：還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的

甲：花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

乙：我驕傲我是中國(guó)人!

甲：我是中國(guó)人

乙：我那黃河一樣粗獷的聲音，

甲：不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，

乙：大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，

甲：也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，

乙：大聲高喊著“中國(guó)得分”。

甲：當(dāng)掌聲把中國(guó)的旗幟送上藍(lán)天，

乙：我希望我是中國(guó)人!

甲：我是中國(guó)人

乙：我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂，

甲：不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)

乙：預(yù)言打不出石油的地心，

甲：也把通信衛(wèi)星送上祖先們

乙：夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。

甲：當(dāng)五大洋傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，

乙：我驕傲，我是中國(guó)人。

甲：我是中國(guó)人

乙：我是莫高窟壁畫(huà)的傳人，

甲：讓翩翩欲飛的壁畫(huà)與我們同住。

乙：我就是飛天，

甲：飛天就是我們。

乙：我驕傲，我是中國(guó)人!

甲：讓我們打開(kāi)情感的閘，向祖國(guó)致敬!

乙：讓藍(lán)天白云抒寫(xiě)著我們的祝福，

甲：讓山川田野蕩漾著我們的深情!

乙：讓我們送上發(fā)自肺腑的心聲

合：祖國(guó)，生日快樂(lè)!

甲：《祖國(guó)頌》

乙：十月，我們告別了漫長(zhǎng)的暑假重返校園;

甲：十月，我們把歌聲獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師們;

乙：在一片真誠(chéng)的祝福聲中，我們向九月?lián)]手告別;

甲：翻開(kāi)日歷嶄新的一頁(yè)，我們將迎來(lái)金秋的十月。

乙：十月，那是我們56個(gè)民族迎來(lái)祖國(guó)母親生日的喜慶時(shí)刻!

甲：我們要獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽一首詩(shī)，請(qǐng)欣賞《祖國(guó)頌》

乙：祖國(guó)，

甲：我們，在您的胸懷中生存了五千年，

乙：骨子里便有了不變的中華魂。

甲：祖國(guó)，

乙：我們，在您的肩上成長(zhǎng)了五千年，

甲：性情中刻下了不變的“勤奮”。

乙：當(dāng)新世紀(jì)的鐘聲敲響，

甲：全世界的目光都集中在您的身上。

乙：我們的雙肩將托負(fù)起您明天的希望;

甲：我們的雙手將創(chuàng)造出您未來(lái)的輝煌。

合：祖國(guó)，我們定將令您永遠(yuǎn)屹立在 —— 世界的東方!

乙：同學(xué)們，愛(ài)祖國(guó)是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任;

甲：愛(ài)祖國(guó)就要把祖國(guó)時(shí)刻裝在心里，時(shí)刻與祖國(guó)母親同命運(yùn)，共呼吸;

乙：愛(ài)祖國(guó)就要從身邊的小事做起，用自己的一言一行為祖國(guó)母親增光添彩!

甲：“椰苗”廣播在歌聲中要與大家說(shuō)聲再見(jiàn)了，

乙：謝謝大家的收聽(tīng)!

甲：老師、同學(xué)們

合：咱們下次再見(jiàn)!

廣播稿(范本15篇)

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廣播稿 篇1

酒店實(shí)驗(yàn)室模擬通訊

隨著社會(huì)的進(jìn)步，旅游業(yè)的不斷壯大，作為旅游業(yè)重要窗口和輔助設(shè)施的酒店行業(yè)也逐漸蓬勃發(fā)展。為了增進(jìn)眾多對(duì)酒店方向有興趣愛(ài)好的同學(xué)的了解，以及對(duì)職業(yè)規(guī)劃的剛好的職業(yè)選擇，由重慶三峽學(xué)院旅游協(xié)會(huì)主辦的“酒店模擬”活動(dòng)“在6月4號(hào)中午1點(diǎn)在學(xué)校酒店模擬實(shí)驗(yàn)室舉辦。參與本次活動(dòng)的有協(xié)會(huì)部分會(huì)員以及部分旅游管理專業(yè)的部分同學(xué)和專業(yè)老師葉老師。

首先是大家的自由參觀時(shí)間，接著由葉老師關(guān)于旅游業(yè)以及工作前景和存在的誤區(qū)做了簡(jiǎn)要的介紹和糾正，并著中對(duì)客房部床位的鋪設(shè)要求做了說(shuō)明。隨后是大三學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)地展示，有角有棱的西式鋪設(shè)不一會(huì)就展示在了大家面前，吸引了會(huì)員的極大興趣，他們積極動(dòng)手，當(dāng)場(chǎng)在學(xué)長(zhǎng)的指點(diǎn)和幫助下出色的完成了任務(wù)。之后，大家又參觀了餐廳，并且現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)做了很多觀賞的花卉，如荷花，馬蹄蓮等，大家性情高漲的認(rèn)真的學(xué)著，做著。

活動(dòng)在輕松而愉快的氛圍中進(jìn)行了90分鐘，大家興趣依然不減，由于時(shí)間有限，我們?cè)谝粋€(gè)半小時(shí)的介紹，演示，動(dòng)手中結(jié)束了我們本次”酒店模擬“活動(dòng)。

廣播稿 篇2

7月22日，南陵廣播電視臺(tái)報(bào)送的文學(xué)節(jié)目《七彩斑斕奎潭湖》獲20xx年度安徽廣播文藝獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，這也是我縣廣播文藝節(jié)目首次榮膺這一獎(jiǎng)項(xiàng)。

安徽廣播電視獎(jiǎng)是經(jīng)省委宣傳部批準(zhǔn)、省廣播電影電視局主辦、委托省廣播電視協(xié)會(huì)組織評(píng)選的省級(jí)廣播電視政府獎(jiǎng)，是全省衡量新聞作品的權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)之一，分為七類11項(xiàng)，安徽廣播文藝獎(jiǎng)是其中的一項(xiàng)。

一泓湖水，流瀉多少歷史文化；一片靈韻，承載多少故事傳說(shuō)?？逗挥谀狭昕h北面許鎮(zhèn)鎮(zhèn)林都圩，是蕪湖市境內(nèi)最大的湖泊，號(hào)稱萬(wàn)畝水面，是鑲嵌在205國(guó)道西側(cè)、南陵境內(nèi)的一顆璀璨的明珠。文學(xué)節(jié)目《七彩斑斕奎潭湖》意境優(yōu)美、感情真摯、底蘊(yùn)深厚；藝術(shù)加工成配樂(lè)散文后，具有特殊的情韻美和音韻美，音質(zhì)和音樂(lè)相得益彰，在意境上構(gòu)成了特殊的情境美，使作品情感抒發(fā)的虛與實(shí)達(dá)到了互補(bǔ)，同時(shí)，弘揚(yáng)了南陵本土豐厚的文化。

此外，該臺(tái)電視新聞?lì)愋侣剬ｎ} 《“愚公”書(shū)記胡太平》獲安徽廣播電視獎(jiǎng)電視社教類三等獎(jiǎng)，新聞《傾力產(chǎn)品研發(fā) 助推企業(yè)發(fā)展》獲20xx年度安徽經(jīng)濟(jì)好新聞評(píng)選（電視系列）評(píng)比二等獎(jiǎng)，新聞《企業(yè)用工難 幫扶單位來(lái)幫忙》獲三等獎(jiǎng)，延續(xù)了今年以來(lái)節(jié)目創(chuàng)優(yōu)的良好態(tài)勢(shì)。

廣播稿 篇3

志存高遠(yuǎn) 駕馭未來(lái)

為了深入貫徹學(xué)院方針，豐富校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，我院團(tuán)委組織部于20xx年9月28日晚上組織全院大一新生以“我的大學(xué)我作主”，大二學(xué)生以“昨天今天明天”為主題開(kāi)展了班會(huì)。 此次班會(huì)，作為學(xué)院新鮮血液的大一新生們給我們展示了屬于90后的蓬勃朝氣，他們以慷慨激昂的演講，款款深情的對(duì)唱，聲情并茂的朗誦，唇槍舌戰(zhàn)的辯論賽等等讓人為之叫好的精彩節(jié)目。形式的多樣性，彰顯了90后思維的新穎與特別。大二班級(jí)以“昨天今天明天”為主題的班會(huì)也開(kāi)展得很成功。班會(huì)意義的升華，形式的推陳出新，為大二的班會(huì)增添了樂(lè)趣，成功地打破了大二班會(huì)瓶頸之況，提高了開(kāi)展班會(huì)的積極性，使班會(huì)更加有激情的順利開(kāi)展。

通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們成功地展現(xiàn)了各具特色的班級(jí)文化，使得此次班會(huì)取得了很好的效果，達(dá)到了加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，豐富同學(xué)們生活的目的。相信一個(gè)好的開(kāi)始就是成功的一半，今后的班會(huì)會(huì)越來(lái)越好！

院團(tuán)委組織部

廣播稿 篇4

今天盡管赤日當(dāng)空，但農(nóng)工學(xué)院學(xué)子的熱情不減，精神抖擻地參與到了各個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練當(dāng)中。在軍訓(xùn)中，高溫酷暑給軍訓(xùn)工作帶來(lái)困難，有的學(xué)生病倒了，憑借著頑強(qiáng)的意志，稍有好轉(zhuǎn)便堅(jiān)持訓(xùn)練；有的學(xué)生帶病仍在堅(jiān)持訓(xùn)練。在部隊(duì)教官親切的關(guān)懷和嚴(yán)格訓(xùn)練下，在短短的幾天里，齊步走、正步走、齊步變正步、解散、集合及分列式等預(yù)定訓(xùn)練科目已初見(jiàn)成效。教官手把手教，學(xué)生認(rèn)真的學(xué)，在軍訓(xùn)隊(duì)列比賽中，方隊(duì)整齊，精神飽滿，步伐矯健、口令準(zhǔn)確、聲音嘹亮。

軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)的東西將會(huì)使他們終身受用。比如擒敵拳，軍訓(xùn)不單是為了提高自身的身體素質(zhì)，在這期間也不僅僅是學(xué)到團(tuán)體意識(shí)及紀(jì)律意識(shí)軍訓(xùn)，構(gòu)成了屬于他們和青春的一段回憶，編成他們生命中的一段小插曲.

在夕陽(yáng)的余輝中，我們看到的是教官嚴(yán)格訓(xùn)練的場(chǎng)面，是新生剛毅充滿活力的臉龐，同時(shí)也感受到了輔導(dǎo)員老師們對(duì)新生的期望與關(guān)心。讓我們共祝20xx級(jí)新生能在軍訓(xùn)中磨練、成長(zhǎng)，希望他們能在閱兵式中取得好成績(jī)，也祝他們的大學(xué)生活從軍訓(xùn)開(kāi)始一路高歌。 此刻，軍訓(xùn)仍然雜如火如荼地緊張進(jìn)行著。相信經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)的磨練，同學(xué)們會(huì)有很大的收獲，并逐漸成長(zhǎng)為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生。揮別過(guò)去，開(kāi)始新的征程。站在一個(gè)更高的起點(diǎn)，我翹首以待，他們整裝待發(fā)。

廣播稿 篇5

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”寶劍想要鋒利就必須從萬(wàn)般打磨中形成一種新的品質(zhì)，梅花想要比其他的花更香就必須在困苦寒冷的地方開(kāi)花。

軍訓(xùn)如期開(kāi)始。我所在的連隊(duì)被安排在遮蔽物相對(duì)較少的xx體育場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練。日曬過(guò)，皮膚火辣辣的疼，我只是在休息時(shí)抹一抹額頭上的汗珠；雨淋過(guò)，衣服貼在身上陰冷冷的，我只是在回寢室后默默地把濕衣服掛上衣架；腿酸過(guò)，腳痛過(guò)，每走一步都很難受，我還是努力將每一個(gè)動(dòng)作做到位……說(shuō)實(shí)話，不是沒(méi)想過(guò)松懈，可在訓(xùn)練場(chǎng)上一看到教官在偌大操場(chǎng)上的隊(duì)列間來(lái)回奔波指點(diǎn)的身影，在點(diǎn)評(píng)時(shí)一細(xì)細(xì)品味起指導(dǎo)員語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，在行進(jìn)的隊(duì)列中一聽(tīng)到小班長(zhǎng)們沙啞卻底氣十足的口令，心中便又燃起了動(dòng)力，抬起頭，抖擻起精神：人生中能有多少個(gè)這樣的x天呢？

剛剛從xx這一人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)闖過(guò)，然后經(jīng)過(guò)暑假的韜光養(yǎng)晦，便踏入了軍訓(xùn)時(shí)光。頓時(shí)，校園內(nèi)充滿了一抹抹靚麗的綠色風(fēng)光，讓校園變得更添一份活力，顯得生機(jī)勃勃?？赡苘娪?xùn)的原本意義打磨學(xué)生，完成身份意義上的轉(zhuǎn)換吧，鍛煉我們堅(jiān)定不移，執(zhí)著永恒的精神。剛開(kāi)始我們只是學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的軍事訓(xùn)練，比如：站軍姿，齊步走，停止間轉(zhuǎn)法等。雖然看著簡(jiǎn)單，但做起來(lái)確實(shí)不容易，各式各類的要求，背必須向后微張，腳與腳之間呈六十度張開(kāi)，然后一站便是半個(gè)小時(shí)，穩(wěn)如泰山似的立根站在操場(chǎng)上，成為他人眼中的風(fēng)景。而后齊步走的訓(xùn)練更是讓人啼哭不已，手臂的角度與控制的力道讓人琢磨不透，與隊(duì)伍的整齊度也難以控制。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷長(zhǎng)久的磨難怎能成材？只有磨難才會(huì)使人在真正意義上的成長(zhǎng)！

在軍訓(xùn)期間最為歡快的時(shí)光便是訓(xùn)余的休息時(shí)間，我們連隊(duì)與連隊(duì)之間進(jìn)行軍歌拉練和精彩的娛樂(lè)游戲，在這時(shí)大家的身體早已疲憊，所以休息時(shí)間便顯得尤為難得，大家都放開(kāi)了心態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備上臺(tái)表演才藝，唱歌跳舞，武術(shù)散打都不在話下。軍訓(xùn)讓同學(xué)之間的關(guān)系更加親近與自然，或許軍訓(xùn)的意義之一就在于此吧！

轉(zhuǎn)眼，短暫的xx天即將過(guò)去。在這xx天中，我體會(huì)到了責(zé)任與使命，磨煉了意志，掌握了不少軍事與民防知識(shí)，感受到了團(tuán)結(jié)的力量，增強(qiáng)了時(shí)間觀念與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，體驗(yàn)了忍耐與堅(jiān)持……感到自己無(wú)論是從身體上還是思想上都得到了一次鍛煉與升華。相信這次短暫的軍訓(xùn)會(huì)給我留下永恒的回憶，使我受益終身！

軍訓(xùn)給我?guī)?lái)的收獲實(shí)在太多了。大千世界，浪里紅塵，蕓蕓眾生各以不同的方式去體驗(yàn)，以不同的信念，以不同的信念充實(shí)生命，曉霜染白鬢毛時(shí)，各有感慨萬(wàn)千，閑憂無(wú)數(shù)。人海闊，無(wú)日不風(fēng)波，樂(lè)也罷，悲也罷，皆如白駒過(guò)隙匆匆去矣。終于，體驗(yàn)者們生死一笑殊途同歸。然而，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻那刻骨銘心的體驗(yàn)。

廣播稿 篇6

班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，為優(yōu)化育人環(huán)境，形成良好的校園文化氛圍，積極發(fā)揮班級(jí)文化的作用，4月9日下午，xx小學(xué)開(kāi)展了“美麗班級(jí)”教室布置評(píng)比活動(dòng)。

評(píng)比中發(fā)現(xiàn)，各班的教室布置都能立足于班級(jí)實(shí)際，既注重整體布局又處處體現(xiàn)細(xì)節(jié)的完美，既注重簡(jiǎn)潔美觀又體現(xiàn)實(shí)效與個(gè)性，使小小的教室展示了美化的無(wú)限魅力。低年級(jí)的教室布置富有童趣：有趣的識(shí)字角、卡通的衛(wèi)生角、傳播知識(shí)的`圖書(shū)角、彰顯個(gè)性的豐收?qǐng)@……都成為學(xué)生學(xué)習(xí)和展示自己才能的舞臺(tái)。中高年級(jí)的班級(jí)布置富有文化氣息：一幅幅圖畫(huà)、書(shū)法作品展示了學(xué)生的特長(zhǎng)；一張張色彩明麗的手抄報(bào)成為了亮麗的風(fēng)景；一篇篇生動(dòng)的作文拓展了同學(xué)們的思維……有形的環(huán)境與無(wú)聲的文化有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造出了一片有生命感的教室文化天地，讓學(xué)生在無(wú)聲的熏陶、感染和鞭策中受到教育。通過(guò)評(píng)比，最終一（3）、二（1）、二（3）、六（1）、六（4）這5個(gè)班獲得了“最美班級(jí)”的稱號(hào)。

此次評(píng)比活動(dòng)，是該校推進(jìn)“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)的一部分，它不僅使各班面貌煥然一新，更培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)和合作精神，還增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，有力促進(jìn)了班級(jí)文化的形成，校園的整體環(huán)境隨之也得到了提升。

為貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)提出的“全面推進(jìn)依法治國(guó)”的總目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)法治，迎接X(jué)X市國(guó)家級(jí)“文明城市”創(chuàng)建，*年12月5日在合肥求實(shí)職業(yè)學(xué)校食堂大廳舉辦了以“弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧校園”為主題的法制進(jìn)校園專題講座。講座由政教處吳主任主持，合肥雙鳳派出所鄭所長(zhǎng)主講，xx校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言。

鄭所長(zhǎng)的講座從學(xué)校周邊治安環(huán)境與學(xué)校內(nèi)部專項(xiàng)治理、預(yù)防青少年違法犯罪法律知識(shí)、安全防范知識(shí)教育等三個(gè)方面展開(kāi)。講座中結(jié)合中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和目前未成年人中普遍存在的一些陋習(xí)，通過(guò)剖析具體的司法案例，深入淺出地進(jìn)行分析，讓學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、打架斗毆、攜帶管制刀具、賭博、酗酒等違法違紀(jì)行為的巨大危害性。他諄諄告誡學(xué)生一定要告別陋習(xí)，培養(yǎng)良好的思想道德情操，牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，懂得知法守法對(duì)于健康成長(zhǎng)全面發(fā)展的重要意義。鄭所長(zhǎng)在講座中，與學(xué)生提問(wèn)互動(dòng)，學(xué)生積極作答，臺(tái)下學(xué)生掌聲熱烈，強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的了解。鄭所長(zhǎng)對(duì)法律與安全知識(shí)的宣傳教育講座，通俗易懂，互動(dòng)性強(qiáng)，會(huì)場(chǎng)氣氛既嚴(yán)肅認(rèn)真，又熱烈活潑，學(xué)生容易接受，也樂(lè)于接受，有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

其次，鄭所長(zhǎng)專門(mén)就未成年人如何加強(qiáng)自我防范意識(shí)、安全意識(shí)重點(diǎn)講了以下六點(diǎn)：即防火用電安全；交通安全；防溺水教育；防盜、防騙教育；一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng)。最后趙校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言：希望全校師生一定要自覺(jué)養(yǎng)成遵紀(jì)守法的意識(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)自身和他人安全，積極創(chuàng)建法制、平安校園。

廣播稿 篇7

熱烈祝賀公司“管理人員培訓(xùn)會(huì)議”圓滿舉行

為進(jìn)一步提高公司管理人員的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，公司于20xx年2月28號(hào)組織在公司多功能培訓(xùn)中心進(jìn)行了為期一天的封閉式“管理人員培訓(xùn)會(huì)議”，會(huì)議的主題是“精細(xì)管理、品質(zhì)立業(yè)”。對(duì)于這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自督導(dǎo)并策劃，為培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展提供了大力支持。

本次會(huì)議出席的領(lǐng)導(dǎo)有：公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理黃總、財(cái)務(wù)總監(jiān)鐘所、法務(wù)部陽(yáng)總、生產(chǎn)部黃主任、寧主任及公司所有的管理人員。培訓(xùn)過(guò)程中，所有人員認(rèn)真思考、積極參與，都非常感謝公司精心為我們策劃了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。政府職能部門(mén)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也親臨會(huì)議并做了重要講話。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要課程有八項(xiàng)：

一、企業(yè)篇：公司簡(jiǎn)介、公司發(fā)展歷程及企業(yè)文化理念、公司發(fā)展規(guī)劃及前景等。

二、禮儀篇 ：日常禮儀、職業(yè)禮儀。

三、營(yíng)銷客服篇：營(yíng)銷方案、電話銷售技巧、電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)、客戶管理與維護(hù)、客服要求及考核標(biāo)準(zhǔn)。

四、管理篇：?jiǎn)T工手則、辦公室管理?xiàng)l例、貨物采購(gòu)流程、招聘流程、樣品發(fā)放管理辦、財(cái)務(wù)操作流程、接待流程。

五、產(chǎn)品篇：一品香、月好圓、喜之禮、天香、回家產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)；廣式月餅、新潮月餅制作中遇到的問(wèn)題及解決方法。

六、共贏篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作、共贏發(fā)展

七、發(fā)展篇：科學(xué)管理——提升公司發(fā)展巧實(shí)力

八、培訓(xùn)考核

在此期間，謝秘書(shū)長(zhǎng)代表區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了重要講話，對(duì)公司的發(fā)展速度和積極進(jìn)取的態(tài)度提出了表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)我們不斷鉆研進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，讓公司的發(fā)展更快的登上一個(gè)新的臺(tái)階。謝秘書(shū)的講話使會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下子就被點(diǎn)燃了，大家都踴躍表態(tài)，今年一定要努 力奮斗，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。公司陽(yáng)總和我們分享的話題是“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共贏發(fā)展”。陽(yáng)總是一個(gè)很親切的人，講話非常富有哲理，和大家分享了很多生動(dòng)而有趣的小故事，大家都積極參與，所以課堂上的氣氛非常好。第七項(xiàng)發(fā)展篇是由公司董事長(zhǎng)黃總親自和大家分享，黃總的講話非常富有激情，對(duì)我們的工作寄予了很高的期望并提出了明確的要求。所有管理人員都學(xué)習(xí)得很認(rèn)真，并決定

深刻領(lǐng)會(huì)，振奮精神，圓滿完成好這次培訓(xùn)任務(wù)，努力不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為公司的大發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

廣播稿 篇8

軍訓(xùn)到了第五天，明天就是中秋節(jié)了。今天晚上，當(dāng)我們身穿軍服，一排排坐在草地上休息，一邊聆聽(tīng)教官們演唱的抒情歌曲，一邊抬頭凝望那皎潔的圓月時(shí)，忽然意識(shí)到這個(gè)中秋節(jié)將會(huì)是我的第一個(gè)沒(méi)有親人在身邊陪伴的中秋節(jié)。想著想著，心兒飛向了遠(yuǎn)方的親人。

“雖然我們天各一方，但我的愛(ài)會(huì)在旗幟下飛揚(yáng)。”我的思緒隨著歌聲的停止慢慢飄回，但最后的這一句歌詞久久回蕩在我的腦海中。是啊，我們思念親人，教官們也思念他們的親友呀！況且他們比我們更早地離開(kāi)父母，背井離鄉(xiāng)，加入軍營(yíng)，保家衛(wèi)國(guó)，小小的年紀(jì)就背負(fù)起如此大的責(zé)任。雖說(shuō)他們鐵骨錚錚，從不叫苦，從不喊累，可是他們也有柔腸啊……

不知道他們度過(guò)了多少個(gè)沒(méi)有親人陪伴的中秋，但是我想這一個(gè)中秋，有我們與他們?cè)谝黄?，大家都不?huì)感到寂寞孤獨(dú)。各班的節(jié)目已經(jīng)排練好了，大家都希望在中秋晚會(huì)上亮出自己的特色，為我們的中秋節(jié)增添多彩的節(jié)日氣氛。我相信我們班一定會(huì)表現(xiàn)得非常出色。等待著我們的將會(huì)是一場(chǎng)別開(kāi)生面的晚會(huì)，一個(gè)快樂(lè)的夜晚，一個(gè)難忘的'中秋節(jié)；留下的將會(huì)是一串串充滿歡聲笑語(yǔ)充滿柔情的美好回憶。

廣播稿 篇9

提高能力 學(xué)習(xí)技能

——新媒體成員技能培訓(xùn)

為了提高新媒體部門(mén)成員技術(shù)能力，加強(qiáng)成員之間交流，為了新媒體更好發(fā)展。主席周扣霞在20xx年11 月7日17點(diǎn)30分于C214教室拉開(kāi)干事培訓(xùn)的帷幕，各部門(mén)部長(zhǎng)及全體成員據(jù)參加此次培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)，首先由新媒體主席周扣霞對(duì)通訊稿、策劃案和請(qǐng)假條如何書(shū)寫(xiě)進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)字體及格式進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，在場(chǎng)干事也認(rèn)真做了記錄，并對(duì)通訊稿、策劃案、請(qǐng)假條有了一定程度的了解。其次周扣霞主席對(duì)ppt使用進(jìn)行了具體的演示和說(shuō)明，讓各位干事初步明白ppt的使用和操作。最后由組織部部長(zhǎng)王嘯宇對(duì)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，并告訴大家需要做的事情。

此次培訓(xùn)取得了令人滿意的結(jié)果，所有干事的技能都得到了一定的提升，加強(qiáng)了干事的工作能力，提高了成員之間的凝聚力，全面綜合培養(yǎng)干事水平，為新媒體更好的明天而努力。

新媒體辦公室 劉鑫

二〇一五年四月十二日

廣播稿 篇10

八月二十日，雖沒(méi)有昨天的燦爛之陽(yáng)，但學(xué)生們?nèi)杂凶蛱斓母邼q之勢(shì)。

秋風(fēng)送爽，將同學(xué)們學(xué)軍的積極心推波助瀾，在昨天的習(xí)慣與師生之間的磨合之后，在第二天同學(xué)們的態(tài)度更加努力認(rèn)真，將班級(jí)的榮譽(yù)感放在最前位。

在今天的進(jìn)階性訓(xùn)練中，主要以需要團(tuán)結(jié)合作力的踏步，走正步為主，教官們也顯得更加的嚴(yán)厲，每一個(gè)在操場(chǎng)上的人們都沒(méi)有一絲懈怠的神情。

而在這嚴(yán)酷的操場(chǎng)的一角，同時(shí)也上演著一幕幕動(dòng)人心弦的故事。

在走正步時(shí)對(duì)集體合作力的要求頗高，然而在這個(gè)集隊(duì)中有一位同學(xué)因?yàn)閯?dòng)作的習(xí)慣性錯(cuò)誤而造就了整個(gè)隊(duì)伍的不協(xié)調(diào)。所以從一開(kāi)始，教官犧牲了團(tuán)隊(duì)的一些練習(xí)時(shí)間來(lái)糾正他的錯(cuò)誤，然而在長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)錯(cuò)誤動(dòng)作中，班集體所爆發(fā)的嘻笑聲不斷。

我原以為那名因?yàn)榧m正不了錯(cuò)誤而面紅耳赤的同學(xué)會(huì)自暴自棄，停止練習(xí)，而教官會(huì)因?yàn)樘⒄`時(shí)間，放棄他而去繼續(xù)訓(xùn)練一個(gè)集體。

然而，那只是我的以為罷了。

時(shí)間逝如指間沙，我卻仍然能看到那位同學(xué)臉上堅(jiān)毅的神色和昂揚(yáng)的斗志，教官臉上也沒(méi)有展露出失望和憤怒，只是一遍一遍地重復(fù)著單調(diào)的步伐，不厭其煩地給那位同學(xué)指點(diǎn)迷津。漸漸地，隊(duì)伍里不再有刺耳的笑聲和揶揄的笑容，大家紛紛開(kāi)始站出來(lái)幫助他，向他伸出援手。

功夫不負(fù)有心人，在這一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)努力下，那位同學(xué)終于克服了一個(gè)難關(guān)。這雖然是一小步，但對(duì)于一個(gè)班級(jí)今后的訓(xùn)練成果來(lái)說(shuō)，確實(shí)一大步。

在這一天中，這樣的事不是只有一次，在這些一起揮灑淚水的背后我看到的是一個(gè)集體所擁有的寶貴的財(cái)富：有堅(jiān)定不二可以跨越鴻溝的恒心，有不離不棄一起攜手向前的耐心,還有團(tuán)結(jié)一致互幫互助的愛(ài)心。

這，應(yīng)該是一個(gè)集體的靈魂，一個(gè)集體有了靈魂才會(huì)有生氣，有了生氣才會(huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力，有共同奮斗的目標(biāo)，這個(gè)集體才會(huì)走向成功。

恒心，耐心，愛(ài)心。我相信在經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)軍訓(xùn)練，可以讓每個(gè)集體都能具備它們，成為那個(gè)最美好的班集體。

廣播稿 篇11

11月11日，寒風(fēng)凜冽，我市連續(xù)兩天兩夜的持續(xù)降雪，給居民出行帶來(lái)極度不便，為了減少降雪對(duì)居民出行產(chǎn)生的影響，區(qū)委宣傳部全體干部立刻行動(dòng)，在勝利社區(qū)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”——積雪清掃志愿服務(wù)活動(dòng)。

11日上午，我部黨員和志愿者共十余人攜帶鐵鍬、掃把等清掃工具，對(duì)勝利小區(qū)主要道路、居民樓周邊進(jìn)行了一場(chǎng)清雪大行動(dòng)。在掃雪過(guò)程中，志愿者們不顧天寒路滑，分工明確，配合默契，有的負(fù)責(zé)鏟雪，有的負(fù)責(zé)清運(yùn)，大家忙碌的身影映襯著紅色的馬甲，在冬天凜冽的寒風(fēng)中構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。

通過(guò)一上午的共同努力，附近小區(qū)出口及居民樓內(nèi)主要道路的積雪被清掃一空，還給了小區(qū)居民一條干凈整潔的通道，確保了居民的出行安全。

通過(guò)本次積雪清掃志愿活動(dòng)的開(kāi)展，不僅體現(xiàn)了黨員干部的擔(dān)當(dāng)，還充分展現(xiàn)了新時(shí)代志愿者團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，在群眾心中留下了美好形象。

廣播稿 篇12

即將迎來(lái)廣州慈善日之際，廣醫(yī)青協(xié)至靈志愿服務(wù)隊(duì)于12月7日在校本部12棟樓前面舉行了一次以“至靈傳真情，義賣(mài)揚(yáng)愛(ài)心”為主題的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要目的是：籌集善款捐贈(zèng)給至靈學(xué)校作為日常經(jīng)費(fèi)，再購(gòu)買(mǎi)一些至靈學(xué)校必需的物品作捐贈(zèng)，幫助更多需要用愛(ài)來(lái)溫暖和關(guān)懷的小朋友;為揚(yáng)愛(ài)家長(zhǎng)俱樂(lè)部籌集善款，幫助特殊兒童。

此次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)得到了全校師生的支持，他們不但積極購(gòu)買(mǎi)物品，還踴躍的捐出了他們的愛(ài)心，總共籌得善款3521.7元。同時(shí)，廣醫(yī)首屆留學(xué)生也活躍在我們的義賣(mài)活動(dòng)當(dāng)中，除了很支持的去購(gòu)買(mǎi)物品外，還親自自薦成為志愿者，使義賣(mài)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更融洽。

通過(guò)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，能激起同學(xué)們對(duì)特殊兒童的關(guān)愛(ài)，弘揚(yáng)雷鋒精神、樂(lè)于奉獻(xiàn)和關(guān)心他人的品質(zhì)。而且以購(gòu)買(mǎi)捐獻(xiàn)物資獻(xiàn)愛(ài)心及募捐等形式，為那些需要幫助的兒童奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，給予特殊兒童更多溫暖和真愛(ài)，撫平不幸所帶來(lái)的傷痕。作身為醫(yī)者的我們，能將愛(ài)心永駐，讓愛(ài)的味道，洋溢整個(gè)校園。

廣播稿 篇13

為增加學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部人員的綜合素質(zhì)，12月4日上午，經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室和實(shí)踐部一起在理工后花園舉辦了XX經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)干事培訓(xùn)——戶外拓展活動(dòng)，此次活動(dòng)面向經(jīng)管學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)所有部長(zhǎng)以及干事?；顒?dòng)分上、下午兩場(chǎng)舉行，全部人員被分為4個(gè)小組。

干事培訓(xùn)的戶外拓展主要由5個(gè)小游戲組成，每個(gè)游戲過(guò)后第一名會(huì)拿到獎(jiǎng)品，最后一名會(huì)受到相應(yīng)懲罰。在小組負(fù)責(zé)人為小組成員答疑和協(xié)調(diào)內(nèi)部組員分工后，各小組內(nèi)部推選出了小組隊(duì)長(zhǎng)，并且為自己的隊(duì)伍設(shè)計(jì)了屬于自己的名字和口號(hào)。據(jù)參加培訓(xùn)的同學(xué)表示，5個(gè)游戲分別是：水果蹲、支援前線、呼啦圈穿人、齊心協(xié)力、部長(zhǎng)背人，個(gè)個(gè)都是妙趣橫生，需要大家很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)和默契，每一個(gè)游戲都是簡(jiǎn)單但又不失趣味，激起了大家的興趣。而其中最考驗(yàn)人的大家普遍反映是齊心協(xié)力，需要小組中的十個(gè)人在腿綁在一起的情況下用最短的時(shí)間跑向終點(diǎn)。參加了這個(gè)小游戲的小組成員表示，在比賽開(kāi)始之前大家都在努力的嘗試各種方法協(xié)調(diào)十個(gè)人的步調(diào)，從慢慢走到快步走，或者是轉(zhuǎn)彎，都需要很強(qiáng)的默契和耐心配合，步子大小和速度都要認(rèn)真考慮。雖然走起來(lái)?yè)u搖晃晃，但是當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)十個(gè)人可以在一排順利的前進(jìn)時(shí)，內(nèi)心還是有很大的成就感。讓被綁在一起的十個(gè)人在這短短的磨合期內(nèi)體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量。

本次戶外拓展培訓(xùn)，除了增加部長(zhǎng)以及干事的綜合能力外，更重要的是讓每個(gè)部門(mén)的部長(zhǎng)以及干事在游戲中培養(yǎng)出更好的默契，考察大家在面對(duì)新情況的適應(yīng)力，同時(shí)增進(jìn)大家彼此的感情和親密度。

廣播稿 篇14

餃子，一道人見(jiàn)人愛(ài)的美味佳肴，你喜歡吃餃子嗎？你喜歡包餃子嗎？要是有場(chǎng)比賽是不是更高興呢！2月24日下午，上海松江開(kāi)元名都大酒店黨工團(tuán)精心組織并舉辦的員工包餃子大賽現(xiàn)場(chǎng)不僅有吃有玩，更有豐富獎(jiǎng)品，著實(shí)讓員工們興奮了一把。正月里來(lái)包餃子，讓我們都來(lái)露一手！

快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。下午兩點(diǎn)，這場(chǎng)歡樂(lè)的包餃子比賽正式拉開(kāi)帷幕，來(lái)自酒店各部門(mén)的八支參賽隊(duì)進(jìn)行角逐，緊張、趣味的比賽讓員工們樂(lè)在其中，比賽現(xiàn)場(chǎng)是一片火熱。各代表隊(duì)的成員們分工明確、相互配合，圍觀的啦啦隊(duì)們也是看得熱鬧。

本次比賽可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的以包餡兒的速度就能取勝，而且還要評(píng)餃子的味道和外形美觀度。在大家的齊心協(xié)力配合下，八支隊(duì)伍順利完成了800個(gè)餃子的任務(wù)。經(jīng)過(guò)緊張的評(píng)比，餐飲、財(cái)務(wù)、康樂(lè)三支隊(duì)伍獲得了最終的勝利。

包餃子比賽結(jié)束后，所有參賽選手和在場(chǎng)的員工們都津津有味地品嘗著這美味的成果，比賽不僅讓員工們?cè)诿β倒ぷ鏖g隙享受到團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的快樂(lè)和活力，更為大家?guī)?lái)了新年的朝氣。

為了提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，探索班級(jí)工作的新方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力。10月24日下午，我校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在五樓會(huì)議室召開(kāi)，xx校長(zhǎng)、負(fù)責(zé)學(xué)校政教工作的xx主任、學(xué)校全體班主任10余人參加了此次交流會(huì)。

會(huì)上，發(fā)言教師緊密結(jié)合工作實(shí)際，談班主任工作的感受，做法，體會(huì)。他們從不同的角度談了自己如何加強(qiáng)班級(jí)管理工作，有的嚴(yán)愛(ài)有加地對(duì)待學(xué)生；有的從情感入手、激勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生幸福感；有的抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；有的加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流；有的對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等等，在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大家也進(jìn)行了深刻的反思，真誠(chéng)地提出工作中存在的困惑，與同仁們共同商榷改進(jìn)的良策。

最后，喬校長(zhǎng)十分贊賞班主任們的“亮點(diǎn)子”，肯定了班主任上一階段工作的成績(jī)并希望班主任進(jìn)一步樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，明確下階段班主任工作的要求和目標(biāo)。

廣播稿 篇15

在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益。

其實(shí)在自己的人生路上，也不可避免印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!

當(dāng)嘹亮的軍歌響起，我們懷著澎湃的心情進(jìn)入操場(chǎng)。那是迷彩服的海洋，那是年輕的海洋，雖然已是黃昏臨近，但我們的心卻仍舊如朝陽(yáng)般熱情。面對(duì)高高飄揚(yáng)的團(tuán)旗，我們激動(dòng);面對(duì)英姿颯爽的教官，我們崇拜;面對(duì)鮮紅醒目的標(biāo)語(yǔ)，我們更是激昂不已……

此時(shí)的我們，也許步伐還未矯健，但已懂得昂首挺胸。今日，我們用我們所有的興奮與熱情對(duì)待動(dòng)員大會(huì)。那么，幾日后的艱苦磨練，我們將會(huì)以全新的面貌與姿態(tài)出現(xiàn)在大閱兵上，那時(shí)的我們，會(huì)意氣風(fēng)發(fā)，充滿斗志，用彼時(shí)的精神支撐以后的整個(gè)人生……

中學(xué)廣播稿(范本五篇)

慎重考慮后，我們選擇了一篇名為“中學(xué)廣播稿”的優(yōu)秀文章。盡管我的建議可能并非適用于每個(gè)人，但仍能為您提供一些有用的參考。提升文檔處理技能可以減少合作過(guò)程中的誤解和溝通失誤。在撰寫(xiě)這些文章之前，我們可以尋找一些范文作為參考。通過(guò)閱讀成功的范文，我們可以學(xué)習(xí)如何處理各種情況下的壓力。

中學(xué)廣播稿 篇1

簡(jiǎn)報(bào)2013秋第一期

思渠中學(xué)政治教育辦公室

“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”——記思渠中學(xué)組織開(kāi)展網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)

近日以來(lái)，我校根據(jù)銅仁明辦【2013】22號(hào)文的指示精神，由政教處向全校發(fā)出了“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)的倡議，各班根據(jù)校情：利用信息課及課外活動(dòng)時(shí)間，分班級(jí)組織學(xué)生到各辦公室進(jìn)行網(wǎng)上簽名留言；學(xué)生們也被要求把自己的留言發(fā)給班主任，班主任會(huì)用辦公電腦幫忙留言；組織走讀生回家后在家參加網(wǎng)上活動(dòng)。學(xué)校還以各種形式對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，如：

進(jìn)行精彩寄語(yǔ)集錦展評(píng)、評(píng)發(fā)“愛(ài)國(guó)之星”。

楊海霞老師在辦公室組織學(xué)生在網(wǎng)上簽名留言

思渠中學(xué)組織開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名宣傳活動(dòng)宣傳

精彩寄語(yǔ)集錦展評(píng)

思渠中學(xué)“愛(ài)國(guó)之星”留影

通過(guò)這次活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生們熱愛(ài)國(guó)旗熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情，同學(xué)們熱情四溢，非常踴躍，有的寫(xiě)道：我們的祖國(guó)就是騰飛的巨龍，展翅的大鵬，初升的紅日，散發(fā)著勃勃生機(jī)；有的寫(xiě)道：衷心祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)繁榮昌盛、和諧、繁榮昌盛等等。

樹(shù)立了學(xué)生從現(xiàn)在起爭(zhēng)做"四好少年"，將來(lái)堪當(dāng)祖國(guó)棟梁的美好愿望。

學(xué)生在辦公室排隊(duì)留言

學(xué)生爭(zhēng)先恐后的把自己的精彩寄語(yǔ)張貼在宣傳欄上

在活動(dòng)中要進(jìn)行自我教育、自我意識(shí)和自我提高。使他們?cè)谒枷肷鲜艿浇逃?，在理解上得到提高，在情感上得到升華。幫助每個(gè)學(xué)生在學(xué)校成為好學(xué)生，成為家中的好孩子，成為社會(huì)上的好公民。

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展一系列學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，使他們?cè)跓o(wú)聲教育中加深道德情操，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。

中學(xué)廣播稿 篇2

高一政治備課組赴八一聚源中學(xué)開(kāi)展政治教研活動(dòng)

2011年4月15日上午，在成都七中政治教研組陽(yáng)達(dá)老師的帶領(lǐng)下，我校政治教研組全體教師赴成都七中領(lǐng)辦的八一聚源中學(xué)進(jìn)行政治教研活動(dòng)。與會(huì)教師受到八一聚源中學(xué)校長(zhǎng)胡勇和政治團(tuán)體呂坤的熱情接待。

本次活動(dòng)由八一聚源中學(xué)教師陸坤主持。雙方在行政樓三樓會(huì)議室就新課改交換了意見(jiàn)。八一聚源高中的老師與我校政治教研組的老師們相談甚歡，雙方在交流了各自的心得體會(huì)后，獲得了很多新的認(rèn)識(shí)。

之后，我校教師參加了八一聚源高中劉佳薇老師在高2013屆5班主講的題為“權(quán)力的行使，需要監(jiān)督”的示范課。課后，課堂上進(jìn)行了詳細(xì)的討論和交流，對(duì)劉佳薇給予了很好的評(píng)價(jià)。

我校的洪淞老師也就同一課題在八一聚源高中高2013屆4班獻(xiàn)上了一堂教研課，獲得了八一聚源高中老師的高度贊譽(yù)。

11:30我校政治教研組的老師與八一聚源高中的政治組老師再次匯聚一堂，再談教研教改，這次有了更多的交流。我校陽(yáng)達(dá)老師與八一聚源高中馮艷老師是經(jīng)過(guò)兩校簽署協(xié)議結(jié)成的師徒對(duì)子之一，陽(yáng)老師借本次兩校教研組交流的機(jī)會(huì)與馮老師進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的討論。

兩校教師還就數(shù)據(jù)共享、信息交流和今后更頻繁的教學(xué)交流活動(dòng)達(dá)成協(xié)議。

中學(xué)廣播稿 篇3

在原有的線路上接入大功率的電熱設(shè)備，使其長(zhǎng)期過(guò)載運(yùn)行，破壞了線路絕緣，使用移動(dòng)燈具的插頭和插座接觸不良而發(fā)熱，照明燈具的位置與可燃物的距離過(guò)近等都易引起火災(zāi)。”21日，繼續(xù)教育學(xué)院400多名學(xué)子在2號(hào)報(bào)告廳聽(tīng)取了湖北省消防協(xié)會(huì)武漢市消防分局熊海峰教官“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”的消防安全知識(shí)講座。這是保衛(wèi)處聯(lián)合繼教學(xué)院開(kāi)展的消防安全大“疏通”，旨在加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

24日，記者從保衛(wèi)處獲悉，他們還將聯(lián)合各院系開(kāi)展學(xué)生宿舍大檢查，收繳存在安全隱患的違規(guī)電器，消除消防隱患，進(jìn)一步增強(qiáng)師生冬季消防安全意識(shí)。

校保衛(wèi)處的`消防負(fù)責(zé)人曾凱表示，宿舍已經(jīng)安裝了“防破解智能限電模塊”，用來(lái)限制阻性發(fā)熱功率，因而這次檢查不僅僅僅是收繳有安全隱患的電器，還將不斷對(duì)宿舍配電設(shè)施、線路等進(jìn)行檢修，以督促整改。他告誡同學(xué)們，不能貪圖一時(shí)的方便，也不能懷有僥幸心理。他談到，僅靠監(jiān)督是很難杜絕消防隱患，更多的要靠同學(xué)們的自覺(jué)性。

據(jù)保衛(wèi)處處長(zhǎng)吳少明介紹，此舉為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于安全的自覺(jué)意識(shí)，提高學(xué)生消防安全警覺(jué)，讓師生在系列活動(dòng)中受熏陶。

記者手記：上海商學(xué)院火災(zāi)的杯具，值得我們深思。類似上海商學(xué)院的事例就發(fā)生在我們身邊，寢室是我們自我生活的環(huán)境，注意安全就應(yīng)是每個(gè)大學(xué)生最基本的常識(shí)。為你、為我、為大家，珍惜生命，請(qǐng)從自身做起。

中學(xué)廣播稿 篇4

納雍縣東關(guān)中學(xué)2015年校際同課異構(gòu)專業(yè)引領(lǐng)

第2期（第8期，2015年4月17日）

畢節(jié)市教育工會(huì)、教育局關(guān)工委赴納雍縣東關(guān)中學(xué)開(kāi)展“志愿服務(wù)·青藍(lán)工程”送教活動(dòng)

二零一五年四月十七日上午，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，九點(diǎn)四十分，畢節(jié)市教育工會(huì)、教育局關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)和畢節(jié)八中、三中的老師一行十四人，納雍縣教育局龍坤主任一行六人來(lái)到了我們的學(xué)校 。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師在鄉(xiāng)教育管理中心主任的精心策劃下及時(shí)按照市教育工會(huì)肖主席的畢節(jié)市教育工會(huì)、教育局關(guān)工委赴納雍縣東關(guān)中學(xué)開(kāi)展“志愿服務(wù)·青藍(lán)工程”送教活動(dòng)的活動(dòng)議程全程部署，趙鋒校長(zhǎng)、蔡霽副校長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)，與市、縣領(lǐng)導(dǎo)、老師以及本校語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)三個(gè)教研組的全體教師全程聽(tīng)課、評(píng)課。

在聽(tīng)課的過(guò)程中，不難看出，所有老師都做好了準(zhǔn)備，課后滿載而歸。其中東關(guān)中學(xué)吳瓊老師充滿激情的對(duì)整個(gè)課堂的駕馭能力，畢節(jié)三中汪壽琴老師滿面春風(fēng)的課堂親和力、對(duì)知識(shí)的融匯貫通都值得參與的各位同仁借鑒。語(yǔ)文科的王堯（八中）、化學(xué)科的韓德余（八中）為我們的青年教師在整個(gè)課堂上編織了一個(gè)個(gè)晶瑩剔透而又充滿生機(jī)活力的教育花環(huán)，令人回味無(wú)窮。

經(jīng)過(guò)這樣一場(chǎng)緊張而不缺松弛、嚴(yán)肅中擁有活潑、共性里綻放個(gè)性的幫扶活動(dòng)，讓我們學(xué)校的老師真正領(lǐng)略到本次青藍(lán)工程起到的引領(lǐng)和示范的功效，真正明白現(xiàn)代教育改革背景下的高效課堂必然替代傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)的陳舊教學(xué)模式。

聽(tīng)完課后，三所學(xué)校的老師對(duì)教與學(xué)進(jìn)行了評(píng)價(jià)。我認(rèn)為，教師都是出自同一戰(zhàn)壕，內(nèi)容源于同一課題，但是在不同的執(zhí)教者的充分統(tǒng)籌和構(gòu)思下呈現(xiàn)給所有聽(tīng)眾的滿意度是各有千秋，別具一格。是的，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，市教育工會(huì)組織的這種結(jié)對(duì)幫扶形式對(duì)我校教師專業(yè)成長(zhǎng)是息息相關(guān)的，我們有信心和恒心，我們會(huì)奮力拼搏，積極進(jìn)取。

全校教師時(shí)刻保持虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，盡量按照先進(jìn)學(xué)校教師示范、指導(dǎo)和引領(lǐng)，再加上自身的獨(dú)創(chuàng)，保證在今后教學(xué)中，將先進(jìn)學(xué)校高效課堂理念融入到我校的教研教改中，讓我校為納雍教育增添錦繡，也讓我鄉(xiāng)教育真正走向卓越輝煌。

最后，我們要再次感謝畢節(jié)市教育工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教育局有關(guān)工委和一中同仁。

東關(guān)中學(xué)教務(wù)處制作

中學(xué)廣播稿 篇5

學(xué)校工作簡(jiǎn)報(bào)

2016 (總第30期)

2016年5月23日金海湖新區(qū)小壩中學(xué)

小壩中學(xué)“大家訪”活動(dòng)

為切實(shí)做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作，努力營(yíng)造社會(huì)濃厚的關(guān)愛(ài)氛圍，促進(jìn)家校和諧，密切家校聯(lián)系，5月20日，小壩中學(xué)積極組織學(xué)校教師深入留守兒童家庭進(jìn)行大家訪活動(dòng)。

這次活動(dòng)是本著回歸教育本真，淡化留守兒童標(biāo)簽，家長(zhǎng)也是教師工作的對(duì)象等而展開(kāi)的大家訪、大排查、大整治活動(dòng)，學(xué)校認(rèn)真組

在鳳凰小學(xué)，靳麗瓊校長(zhǎng)告訴家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人自己的法律責(zé)任和義務(wù)

織，成立了以靳麗瓊校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，5月20日由學(xué)校行政人員帶隊(duì)分組對(duì)小壩鎮(zhèn)各村進(jìn)行家訪，教師除了全面了解了留守兒童家庭狀況、在家表現(xiàn)、興趣愛(ài)好、行為養(yǎng)成等；詢問(wèn)留守兒童父母在外務(wù)工情況，對(duì)留守兒童的居住環(huán)境進(jìn)行安全排查；還和監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，向家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人宣講監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任和義務(wù)；監(jiān)護(hù)人大多是爺爺、奶奶，他們紛紛表示：一定支持和配合學(xué)校工作，認(rèn)真督促孩子勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，不辜負(fù)學(xué)校和老師們的期望和厚愛(ài)。

留守兒童是一個(gè)共同關(guān)注的新課題。這次訪問(wèn)受到了父母和群眾的好評(píng)。 參加訪問(wèn)的老師們也感到，照顧留守兒童是他們的責(zé)任。

許松老師在劉華小學(xué)給家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人解讀《未成年人保**》等法律法規(guī)，及家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任和義務(wù)

鄧紅霞老師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流