我的新書作文

我的新書作文。

你要如何開始動(dòng)筆寫一篇作文呢？作文是必要的手段，讓學(xué)生解決問(wèn)題并展現(xiàn)個(gè)人思想，寫作能讓我們體驗(yàn)?zāi)切┍缓雎缘拿篮盟查g。一篇出色的作文可引起大家的共鳴，關(guān)于“我的新書作文”的討論是本文的重點(diǎn)，希望文章內(nèi)容能為您提供幫助！

我的新書作文(篇1)

一本嶄新的書，一種特殊的感覺(jué)。它的四周散發(fā)著淡淡的墨香，閃耀著迷人的光芒。不知為什么，有一種莫名的力量驅(qū)使著我，使我迫不及待地去接近它——那本嶄新的書。

我伸出手指，輕輕地?fù)崦姆饷妫闹胁幻獠乱桑哼@本書中又要訴說(shuō)怎樣的故事呢？是梁山伯與祝英臺(tái)的狹蝶飛，還是牛郎織女的鵲橋相會(huì)？是梁山好漢的刀光劍影，還是林黛玉、賈寶玉的悲慘愛(ài)情？是賣火柴的小女孩的可憐遭遇，還是尼爾斯的騎鵝旅行記？是蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”，還是李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?？是王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”，還是鄭燮的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”？總之，我的心中充滿了疑惑。

不管是什么，既然它是一本嶄新的書，那么，它就擁有著嶄新的胎骨，擁有著嶄新的面貌，擁有著嶄新的內(nèi)容。帶給讀者的，更是全新的感受。

再次用手拂過(guò)封面上的文字，凹凸不平。仿佛一瞬間經(jīng)歷了無(wú)數(shù)歲月的滄桑與時(shí)代的變遷；也仿佛揭示了坎坷的人生才會(huì)精彩的深刻道理；更仿佛生活的變化無(wú)常。

書，仿佛一個(gè)美好的世界。展望古今，有多少人為之癡迷，為之陶醉。無(wú)論是腰纏萬(wàn)貫的成功人士，還是在不確定中流浪的窮人，都希望讀到一本可以影響自己一生的好書，更何況我們呢？我們?yōu)楹尾欢嘧x書，讀好書來(lái)影響自已的品行呢？撫摸書，好像與書心心相印，捧起書，好像走進(jìn)虛幻縹緲的仙境，閱讀書，好像在與一個(gè)品德高尚的人談話。

我愛(ài)讀書，更愛(ài)閱讀新的書。

點(diǎn)評(píng)：文章敘述了自己閱讀新書的經(jīng)歷，塑造了一位愛(ài)書并且愛(ài)讀書的孩子形象。文章雖然沒(méi)有點(diǎn)出閱讀的是哪一本書籍，卻讓人感受了閱讀新書的魅力，單單書籍的封面就讓人心潮湃，而“伸出”“撫摸”“猜疑”“拂過(guò)”等動(dòng)詞，細(xì)膩的筆觸將作者閱讀新書的心理刻畫的栩栩如生。更加值得贊揚(yáng)的是，文章中的多處引用，切合文章的內(nèi)容，體現(xiàn)了作者豐富的積累。

我的新書作文(篇2)

房間里滿滿的，塞滿了數(shù)也數(shù)不清的書。小海因里希。博爾才知道是做了一個(gè)好夢(mèng)。她想；總有一天，我有夢(mèng)里那么多書。

上學(xué)的路上他又經(jīng)過(guò)了那個(gè)面包房。一陣陣的奶油面包撲面而來(lái)，是他就地咽著口水。

面包房的老板看見(jiàn)了親切地召喚她小博兒，今天想吃什么面包？我這里有奶油面包，火腿面包。還有這里新來(lái)的葡萄夾心面包。

小博真想吃一個(gè)香噴噴的面包，但但他喜歡的新書在向他招手呢。他連忙發(fā)了一個(gè)黃謝謝你我已經(jīng)吃過(guò)了，說(shuō)完他扒腿就跑他想趕快離開這里逃離那陣陣的香味。

老師在講臺(tái)上講數(shù)學(xué)題，可小波的肚子在唱空城計(jì)，早上沒(méi)吃面包現(xiàn)在肚子空。肚子啊你別叫了我要買一本新書呢等我把新書買回來(lái)了一定把你喂的飽飽飽的，

就這樣他。堅(jiān)持了三天終于存夠了買一本新書的錢，足夠買一本新書了他自言自語(yǔ)的逗他把錢又放回來(lái)鐵罐抱著小鐵罐陶。他來(lái)來(lái)到書店大聲的對(duì)服務(wù)員說(shuō)一聲阿姨我要買一本新書，你哪來(lái)那么多錢吶服務(wù)員像不相信似的問(wèn)他，

是我省下來(lái)的面包錢吶。服務(wù)員長(zhǎng)咳了一聲可憐的孩子說(shuō)著便器書架拿下小寶最喜歡的格林童話。恒大以后愛(ài)出的小布爾終于寫成了人生的第一本書還獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

我的新書作文(篇3)

新學(xué)期開學(xué)，爸爸給我買了一個(gè)新書包。

這個(gè)新書包的面料是pu型布料，里料是puc型布料，所以它外面和里面的感覺(jué)才會(huì)不一樣的。

它外面的顏色是藍(lán)色和灰色交叉的，上面有一個(gè)圖標(biāo)。這個(gè)圖標(biāo)是藍(lán)色、灰色、澄色、白色、淡灰色和透明色在一起的，上面有個(gè)英文商標(biāo)。它的商標(biāo)的名字叫智爾娜，我想這個(gè)英文商標(biāo)可能是它的英文名。前面有兩個(gè)形狀跟火苗一樣的白色圖畫。商標(biāo)上還有個(gè)半個(gè)太陽(yáng)的白色形狀。它的里面也都是灰色的。它的帶子是用五金和塑料做成的。

它里面一共有5層。最大的一層在最后面。第二大的在靠后一點(diǎn)的中間。第三大的在靠前一點(diǎn)的中間。其次的在前上方。最小的在最大的里面的上面。

新書包的用處有許多。有裝書、裝本子、裝水、裝文具盒、裝衛(wèi)生紙、水杯，還有防止別人偷看考試卷等等

我的新書作文(篇4)

開學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥，涌進(jìn)校門，走進(jìn)教室。發(fā)新書時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂(lè)氣氛的教室里發(fā)生了。

發(fā)語(yǔ)文書時(shí)，同學(xué)們都被嶄新的書本吸引了。拿到書的同學(xué)急切地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張，沒(méi)領(lǐng)到書的同學(xué)像坐了一屁股釘子似的急切等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書的班長(zhǎng)陳艷玲同學(xué)滿面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書一本一本地遞出去，領(lǐng)到書的同學(xué)甭提心中有多高興。突然陳艷玲滿面春風(fēng)的臉皺起了眉頭，發(fā)書的手在空中停留了兩秒鐘。心急的趙珂瑩嚷道：“快發(fā)呀！怎么不發(fā)啦？”全班的同學(xué)用奇怪的目光看著陳艷玲，陳艷玲充耳不聞，而是迅速地把最上面的一本書夾在了腋下，繼續(xù)發(fā)書，這時(shí)同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論開了“這本書的質(zhì)量一定比我們的強(qiáng)，自己留著”“我看有兩個(gè)書皮……”下課鈴聲一響，同學(xué)們把陳艷玲圍的水泄不通，陳艷玲說(shuō)“你們要干什么？”嘴快手快的趙珂瑩：“想看看你的語(yǔ)文書”說(shuō)著書已經(jīng)被趙珂瑩搶到手了。頓時(shí)同學(xué)們被眼前的情況驚呆了，原來(lái)這是一本印刷質(zhì)量有問(wèn)題的書?！案纱?，你到后勤那兒換一本得了，那兒的書多著呢！”一個(gè)同學(xué)出了個(gè)主意?！斑@有什么，又不影響學(xué)習(xí)?！标惼G玲拿起書說(shuō)，“再說(shuō)，別的同學(xué)拿了，還不是一樣用?！闭Z(yǔ)音剛落，有幾個(gè)同學(xué)要和陳艷玲換書，“不用了，我們的書都一樣，還換什么？”陳艷玲婉言謝絕了。

雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了，但是在同學(xué)們的心中陳艷玲是最棒的。輔導(dǎo)教師：張德林

我的新書作文(篇5)

新書，帶領(lǐng)我走進(jìn)一段新旅程，更讓我催生出一份新的希望。

我在書店間流連，挑選最近的新書，心中卻有些苦澀。作文競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)名單公布，而我的名字卻不在其中。說(shuō)服自己死了當(dāng)作家的心，放棄當(dāng)作者的夢(mèng)想。

我拿起一本書《喬布斯傳》?；丶业臅r(shí)候看見(jiàn)一枝低垂的臘梅，便下意識(shí)的拾起帶回家。

回家后，我刨了些土，把那枝臘梅插入土中，我期望它能吐出綠芽。翻開《喬布斯傳》，陽(yáng)光隨翻動(dòng)的書頁(yè)流動(dòng)，我也跟著作者一起，去探訪喬布斯的一生，開啟我的一段新的讀書之旅。

在書中，我了解到，喬布斯在早期就加入蘋果，一直研發(fā)新技術(shù)，追求自己的科技之夢(mèng)。但在一段時(shí)期，蘋果公司前景大好，他卻被辭退。辭退后，他沒(méi)有放棄夢(mèng)想，很快便開了一家自己的公司，繼續(xù)追逐夢(mèng)想。

不放棄，哪怕看不到前路也要一直向前奔跑。我喃喃念道，心中被這本新書牢牢吸引，覺(jué)得仿佛掉入另一個(gè)全新的世界。

另外，我也注意到，喬布斯終能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還與他的精益求精密不可分。他沒(méi)有好高騖遠(yuǎn)，粗制濫造，而是將產(chǎn)品一次次不斷進(jìn)行細(xì)微修改。打穩(wěn)通往夢(mèng)想的每一步，夯實(shí)自己，也夯實(shí)自己產(chǎn)品的質(zhì)量。

忽的我似乎聞到一抹清香，擺在窗邊的那枝臘梅存活下來(lái)，并且如愿吐出新芽。吐芽開花，花團(tuán)錦簇是臘梅的夢(mèng)想，它也恐怕在朝夢(mèng)想前行哩！

想到這，我也釋心的笑了，當(dāng)作家的夢(mèng)想怎可為一次失敗就放棄？《喬布斯傳》這本新書仿佛僵直的頭腦思維注入了一泓清泉，滋潤(rùn)了我的心田，也催生了我對(duì)作家夢(mèng)想的新的希望。

就這樣，腳踏實(shí)地的一路前行，朝著目標(biāo)夢(mèng)想不斷努力。我望向那枝如今開的正盛的臘梅，心中突然想到是否要再去買兩本新書。

出了門，來(lái)到書店，身邊似還縈繞著臘梅的幽香。

我的新書作文(篇6)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：xx年6月18日星期二晴媽媽買的新書今天，媽媽給我買了一本新書，書的名字叫《沒(méi)頭腦和不高興》。..

本文《我的新書》

xx年6月18日?星期二???晴

媽媽買的新書

今天，媽媽給我買了一本新書，書的名字叫《沒(méi)頭腦和不高興》。我看到新書非常高興，迫不及待地讀了起來(lái)。

這本書講了兩個(gè)小，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，一個(gè)叫不高興。沒(méi)頭腦總是丟三落四，不高興總是自私的先想到。讀完這本書，我也在他們身上看到了我的不足之處，我要好好改正，爭(zhēng)取做個(gè)好孩子。

：文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而又深刻的。讓自己找到了的方向。指導(dǎo)教師：劉欣婷

二（10）班：趙一諾

我的新書作文(篇7)

高宇琛

打開新版的數(shù)學(xué)書，撲入我眼簾的是圖文并茂的鮮活的內(nèi)容。色彩逼真、清晰，如臨其境。你看一座立交橋橫亙?cè)诖蟮厣?，立體的線條是那么清晰流暢，無(wú)論是直線、平行線還是曲線都是那么和諧、自然，簡(jiǎn)直堪稱是一件藝術(shù)品，讓你感受到數(shù)學(xué)的神奇魅力和充滿活力的高速發(fā)達(dá)的信息社會(huì)，更激發(fā)了我們學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。

一個(gè)概念一幅畫面，通俗易懂，依改過(guò)去的枯燥乏味的定義敘述，增加了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。親自動(dòng)手制作各種立體圖形，使我們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)幾何體，增強(qiáng)了我們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

我感覺(jué)比以往學(xué)習(xí)輕松多了，也容易多了！

在學(xué)有理數(shù)的乘方時(shí)我看到了“棋盤上的學(xué)問(wèn)”游戲中的運(yùn)算，當(dāng)我算到64格的米粒應(yīng)為2的次方時(shí)，驚訝的發(fā)現(xiàn)其結(jié)果是

9223372036854775808粒，多么大的1個(gè)數(shù)啊！簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字！在玩笑中使我認(rèn)識(shí)到乘方的神奇，怪不得大人說(shuō)原子進(jìn)行核反應(yīng)都是以乘方速率進(jìn)行的，那產(chǎn)生的能量將是多么的大呀！

這本書大多數(shù)的內(nèi)容都讓我們從實(shí)踐中去學(xué)習(xí)去認(rèn)識(shí)，我們不僅掌握了書上的內(nèi)容，還讓我們學(xué)會(huì)了動(dòng)腦動(dòng)手。比如在學(xué)習(xí)第一章從不同方向看的內(nèi)容時(shí)，我一開始怎么想不出左視圖是什么樣的，我就用小積木擺出這個(gè)圖形，一下子就知道了左視圖的形狀。當(dāng)時(shí)，我的心里比大熱天吃冰西瓜還甜、還爽。

書上的各種圖案，從不同的角度反映了人類創(chuàng)造的文明結(jié)晶，更直觀的體現(xiàn)在我們面前，使我們更深刻的認(rèn)識(shí)了科學(xué)知識(shí)，啟迪了我們的想象力。通過(guò)這次教改，使我們開拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

天上眾多的繁星各有各自的感覺(jué)，我們衷心的希望每一顆閃亮的星星都能在同一片藍(lán)天下分享自己獨(dú)特的感覺(jué)。

總之，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，讓我們共同努力去創(chuàng)造人類美好的明天！

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我的書城作文

編輯為您精選了一份關(guān)于“我的書城作文”專題研究的綜述資料，寫好作文是學(xué)生成為一名優(yōu)秀學(xué)子必需具備的技能，寫作是一種沉淀將我們的思維變成文字以后回顧時(shí)更能找到所求。一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境，怎么樣的作文才算寫得好？

我的書城作文 篇1

今天下午，我和爸爸去書城看書，媽媽要和弟弟去排練節(jié)目。

我和爸爸先出發(fā)，我們走在人行路上，陽(yáng)光柔和的照在身上，真暖和。我們慢慢走到玉泉路上，來(lái)到公交車站等37路車，沒(méi)過(guò)多久37路公交車來(lái)了，“嘩！要上車的人可真多！”我在心里暗叫。這時(shí)我想起了我們中華民族的傳統(tǒng)美德：“尊老愛(ài)幼，長(zhǎng)者先，幼者后”，我們不能擁擠，自覺(jué)排好隊(duì)，所以我和爸爸是最后一個(gè)上車的。

上車的時(shí)候，爸爸買車票，我先找座位。這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)空位，我拉著爸爸的手過(guò)去坐。突然，爸爸說(shuō)：“不要坐這里?！蔽乙宦牐X(jué)得很奇怪問(wèn)：“為什么不能坐這里呀？”爸爸沒(méi)有回答我的問(wèn)題，只牽著我的手到別一個(gè)座位上坐。我覺(jué)得更奇怪了，我仔細(xì)回頭一看：“啊！座位不干凈！”

到了書城，“哇！人真多！”我和爸爸兵分兩路，爸爸在2樓看書，我在5樓找我喜歡看的書，5樓的小朋友可真多??！有的小朋友趴著看，有的坐著看，有的大人陪著看，有的自己坐在窗戶邊看。

我找到了一個(gè)卡通漫畫區(qū)拿了幾本我最愛(ài)看的《紅貓仗劍走天涯》的漫畫書坐在地上看。

正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，爸爸來(lái)找我了，他說(shuō)：“拿幾本到2樓和我一起看吧。”我二話不說(shuō)，拿起我的幾本書就跟著下樓。

2樓可真安靜了，我和爸爸找到一個(gè)角落，我挨著爸爸坐下，我看得更起勁更入迷了。

“唉！時(shí)間過(guò)得快呀！眨眼的工夫，回家吃飯的時(shí)間到了，我把書擺放回原處，依依不舍地離開了書城！

我的書城作文 篇2

我愛(ài)看書。尤其愛(ài)看文學(xué)類的書。

記得去年暑假的時(shí)候，我和一個(gè)朋友一起去書城。

我先看了《西游記》這本書。里面講了唐僧唐三藏與白馬去西天取經(jīng)，路遇孫悟空、豬八戒、沙悟凈。之后，他們又經(jīng)過(guò)了許多國(guó)家，差一點(diǎn)兒被捉住。終于，他們經(jīng)歷了九九八十一難，順利取到了真經(jīng)?？赐曛?，我不禁思緒萬(wàn)千：上次，我寫作業(yè)遇到了一點(diǎn)困難，網(wǎng)上查也查不出什么。我一氣之下，決定不寫了，結(jié)果第二天被老師罵了。《西游記》中的師徒四人，經(jīng)歷了這么多的磨難，都不放棄，而我呢？從那以后，我決心要學(xué)好每一門學(xué)科，使自己活得更加光彩有力。

接下來(lái)，我看了《魯賓遜漂流記》。這本書講了少年魯濱遜因?yàn)闊釔?ài)航海，而他的爸媽又不讓。一氣之下參加了朋友的一個(gè)航?；顒?dòng)，連說(shuō)都不跟父母說(shuō)，就走了。然后，他又經(jīng)幾次反轉(zhuǎn)，漂到了一個(gè)孤島上。隨后，他在島上安家，又拿一個(gè)野人“星期五”做伙伴。之后有一艘船因風(fēng)暴飄到了這里。魯濱遜與他們共同修理破船。終于，魯濱遜又回到了英國(guó)。

最后是《孩子，你慢慢來(lái)》。作者龍應(yīng)臺(tái)以散文的方式，簡(jiǎn)潔的說(shuō)明了她當(dāng)母親的故事?！队H愛(ài)的安德烈》我也看了一部分，看完之后，我覺(jué)得這真可怕，人長(zhǎng)大以后，真的不認(rèn)自己的母親了嗎？

這次書城一日游使我印象深刻，盡管現(xiàn)在我一直去書城。

我的書城作文 篇3

一跨進(jìn)書城的大門，首先映入眼簾的是擺放在墻角邊的綠樹與紅花，一股股新書的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。

隨著優(yōu)雅的琴聲，放眼望去，似乎望不到邊的重重疊疊的書架上規(guī)規(guī)矩矩地站滿了琳瑯滿目、五花八門的書，書架有高有低，有立柜和平臺(tái)。每列書架旁都掛著一個(gè)牌子，上面對(duì)書進(jìn)行了分類，其中的內(nèi)容有:現(xiàn)代文學(xué)、社會(huì)科學(xué)、生活百科、計(jì)算機(jī)……

從一個(gè)個(gè)古雅的書架旁走過(guò)，我看到每個(gè)書架旁都有人在看書，看書的人比往常多了許多，看書的人有男有女，有老有少，他們或站著、或蹲著、或坐著、或……一個(gè)圓形的平臺(tái)書架下，有一個(gè)身穿粉紅衣服扎著小辮子的小女孩背靠棕色書柜，雙腿彎曲，整個(gè)身體呈了“N”字，坐在木制的地板上，旁若無(wú)人目不轉(zhuǎn)睛地看著一本小說(shuō)，從她的眼神中，我陸續(xù)看到了高興、疑惑、憤怒和悲傷。一個(gè)身穿黃衣服滿臉稚氣的小男孩雙手捧滿著書又蹦又跳地向我迎面而來(lái)，他臉上笑開了花，像一只快樂(lè)的小鳥飛過(guò)我的身旁，飛向收銀臺(tái)。一位戴著老花鏡、滿頭銀發(fā)的老奶奶站在書架旁，雙手伸得筆直，舉著一本書，腦袋往后靠，瞇著眼睛，艱難地一字一句地讀著。“少兒天地”閱覽區(qū)里，一群身著五顏六色衣服的小朋友在津津有味地看著書，他們有的坐在地上，有的雙膝跪著，有的趴在地上，有的干脆把書攤開放在書架上，臉湊進(jìn)書架看書。原本十分好動(dòng)的他們竟然十分安靜地看著書，不時(shí)還發(fā)出歡快的笑聲。書城的休閑區(qū)里，坐滿了看書的人們。一位姐姐坐在椅子上，時(shí)而全神貫注字跡工整地做著讀書筆記，時(shí)而閉上雙眼背誦著什么。忽然，一陣話音飄入我的耳簾，“明天我再帶你來(lái)看書，今天太晚了，要回家吃飯了!”“不嘛，再看會(huì)!”我回頭一看，一個(gè)三四歲左右的小孩，正拉著一位老奶奶的衣袖不停地撒嬌。原來(lái)是看書看得連吃飯都不顧了，真是廢寢忘食??！

……

許多人放棄在假期里游玩的機(jī)會(huì)，來(lái)書城看書求知，這種勤學(xué)好讀的精神是我們中華民族的驕傲與傳統(tǒng)。國(guó)慶，象征著中華民族的繁榮，我希望每個(gè)人能從書中吸收更多知識(shí)，為祖國(guó)的富強(qiáng)出一份力，讓每年的這一天變得越來(lái)越輝煌!

二○○五年十月一日晚

我的書城作文 篇4

今天，由爸爸媽媽帶我去新華書店買書。

一大清早，媽媽早早的把我叫起床，由于今天是星期天，我氣得火冒三丈，就問(wèn)：“還讓不讓人睡覺(jué)了，好不容易等來(lái)的星期天，又被泡湯了!”媽媽看著我一臉沮喪的神情，笑瞇瞇的說(shuō)：“傻孩子，你忘了嗎，今天我們要去書店買書!”頓時(shí)，我恍然大悟。連忙起床刷牙洗臉吃早飯。早飯吃完，我們興高采烈的上了路，很快就到了書店。

書店里的認(rèn)可真多耶!有的坐在凳子上看著自己喜歡的書，有的索性坐在了地上。最為忙碌的要算是書店的工作人員，他們一邊整理書柜上的書，一邊向讀者介紹書更離譜的還挑著自己喜歡的書。我們也沒(méi)閑著，我和爸爸媽媽分成兩路行動(dòng)，我去天小說(shuō)類的和作文類的，而他們跳著生活需要的書，比如：菜譜，生活小常識(shí)等等。我迫不及待的跑向兒童天地，左看看右看看上看看下看看。

我太失望了，沒(méi)有一本我喜歡的書。突然，我的目光停留在一本楊紅櫻寫的非常爸爸上面。我粗略地看了看書上寫的內(nèi)容，這正是我想要的書。里面清晰的介紹了每種不同人物的特點(diǎn)，充滿風(fēng)趣。其中我最感興趣的是馬小跳的貪玩爸爸，馬小跳的爸爸還是個(gè)馬大哈，他幫馬小跳檢查錯(cuò)別字，馬小跳把我今天吃了三頓飯寫成了我今天吃了三噸飯，這使我捧腹大笑，可馬小跳的爸爸沒(méi)檢查出來(lái)。而且自己還寫錯(cuò)別字。

挑了我們各自喜歡的書滿載而歸，這是我無(wú)比開心!

我的書城作文 篇5

讀懂魔術(shù)師以前我總是過(guò)度崇拜別人寫出的文字，他們的文章中的字字句句甚至?xí)屛遗陌附薪^。我開始成為一個(gè)模仿者，嘗試說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的話，寫別人寫過(guò)的字，盡管是兩個(gè)不同的使用者，但表達(dá)出的依舊是同一種意思。于是我想擺脫這個(gè)陰影似得存在，我開始著魔了般的看書、品文。使勁的將那些所謂的名言填補(bǔ)在腦袋的縫隙中。有一天，我拿起我的文字豆腐塊，驚奇的的是，原來(lái)我那簡(jiǎn)單平凡的字字句句又開始充斥著我想要表達(dá)出的極平凡而又微妙存在的道理。對(duì)啊，在這本書中，我仿佛找到了革命的隊(duì)伍——“其實(shí)原先那些讓我過(guò)度崇拜的文字，以及創(chuàng)造出那些文字的人并不只是魔術(shù)師。他們雖無(wú)法變出汪洋大海，變出世外桃源，變出人們向往的東西，但是，他們能變出的東西卻總是美好的。同時(shí)，他們始終獨(dú)有自己的人生觀。他們能使紙張，使文字變得微妙，因?yàn)樗麄兯鶆?chuàng)造出的文字處處充沛著情感?！彪m是一種表面上的，看不見(jiàn)也摸不著的東西，但至少也是一種文學(xué)美?，F(xiàn)在我不再把他們的文字當(dāng)作我崇拜的對(duì)象，而是讓那些文字成為我至始至終的朋友——不厭倦它們，不拋棄它們，這樣，我以后就不會(huì)為此感到內(nèi)疚與遺憾。我守一座城我的人生觀并沒(méi)有什么獨(dú)到之處。我并不想生活得有多么出色，只希望能在自我喜好上去成為一個(gè)勇敢的攀登者，我也希望站在巨人的肩膀上去領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪云壯志。在我眼中，淡淡的鉛墨字顏色是單一的，但文字中的可閉上眼睛用心去品讀，蘊(yùn)含的內(nèi)容確是豐富多彩的。只是偶爾我會(huì)有一絲念頭：我就像一臺(tái)復(fù)印機(jī)。我循規(guī)蹈矩地寫作，把心里的想法轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)出來(lái)，偶爾在糾結(jié)造詞時(shí)回想起自己當(dāng)初生活中的無(wú)憂無(wú)慮，而如今卻守著一座文學(xué)城。把自己籠罩在文字中，或許一步步變得麻木，或許有時(shí)感覺(jué)到被紙的邊緣割傷，然后流血，又慢慢痊愈，再等待下一次割傷。雖我的路上總在重演這些過(guò)程，但這也是一種成長(zhǎng)?！拔覀冸m然再努力也成長(zhǎng)不了劉翔，但我們?nèi)阅芟硎鼙寂??？赡軙?huì)有人防礙你的成功，但沒(méi)有人能阻止你的成長(zhǎng)。這一輩子我可以不成功，但是不能不成長(zhǎng)?！边@句話一直是我的朋友，乃至知己，因?yàn)槲业拇_未成功，而一直處于成長(zhǎng)中。我會(huì)因?qū)懽髯兊茂偪?，變得怪癖，變得麻木，變得時(shí)常有不同的表情，盡管有時(shí)會(huì)忘記拿起自己手中的筆去記錄那些我想要留下的片段，不然現(xiàn)在我將有大把的文章容許我慢慢回憶。我的成長(zhǎng)大半都是在自己所寫的文章中經(jīng)歷的。我思想變得單一，所以，我的成長(zhǎng)路上也只會(huì)有我一人。雖我這種獨(dú)守文學(xué)城的熱情過(guò)硬、過(guò)火，但比起那些拿著筆卻不知要怎樣表達(dá)情感的人來(lái)說(shuō)，我要強(qiáng)得多。一方面，我的獨(dú)守；而另一方面，我在獨(dú)守中成長(zhǎng)，而又不斷地成長(zhǎng)。其實(shí)這兩個(gè)方面是相互補(bǔ)充的。在低谷期看清別人，在巔峰期認(rèn)清自己世界上一沒(méi)有精彩故事，只是由于人類的情緒乃至情感越來(lái)越豐富，精神需求也越來(lái)越多，才有了生活中大范圍的精彩故事。好似魯迅說(shuō)的：世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。我們每個(gè)人至少擁有一段精彩故事，而首遇的就是我們的青春時(shí)光。我曾提筆，在看完這本書后記下一句話——“我最初的孤獨(dú)，因在當(dāng)初抓不到游向彼岸的枝丫。我是個(gè)發(fā)光體散發(fā)著孤獨(dú)的光。”精彩故事總發(fā)生在人的低谷期，往往在這種狀態(tài)下我們易分辨出周圍的顏色以及和他人之間情感的輕重。于是，在我的孤獨(dú)背后，一些精彩故事一步步硬塞給我十六個(gè)我不得不接受的字——在低谷期看清別人，在巔峰期認(rèn)清自己。真相總躲在細(xì)節(jié)中，要站得到時(shí)候高，看得才更遠(yuǎn)。不留退路才有出路“成長(zhǎng)是要遠(yuǎn)離陰影的”，我也在照著去做。寫作是我對(duì)生活的向往與寄托，而這些正是我豐富的內(nèi)心世界。我無(wú)法用文字全然把我為自己構(gòu)造的，也正在進(jìn)一步完善的世界表達(dá)出，所以，我不會(huì)斷了自己的文學(xué)路。我在寫作中成長(zhǎng)。有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生，有什么樣的勇氣就有什么樣的態(tài)度。我對(duì)自己的文學(xué)路滿懷希望，因?yàn)槲乙獱?zhēng)取自我新的人生高度。開弓沒(méi)有回頭箭，確定了目標(biāo)，只有一往向前了。斷掉后路來(lái)逼著自己成長(zhǎng)——不留退路才有出路，這是我的選擇。我的文學(xué)路。

最新我與書的故事作文精選

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“我與書作文”。

人們要表達(dá)，是可以借助文字來(lái)表達(dá)，寫作文讓我們的思維更有條理性，邏輯性。一篇好作文是非常吸引人心的。如何寫出一篇好作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“最新我與書的故事作文”請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

最新我與書的故事作文 篇1

在別人眼里,書是呆板的、無(wú)味的。但在我的眼里,書可是珍貴的“口糧”。那么,下面來(lái)讓我講一下我與書作伴的“糗事”。

一大糗事之——“糖變鹽”

今天,老媽在廚房燒“糖醋排骨”。我呢,正入迷地看《快樂(lè)作文與閱讀》這份美味的“口糧”。忽然,老媽從廚房里探出頭,大聲命令我:“寶貝,糖沒(méi)了,快幫我拿一袋!”我心不在焉地答道:“好吧,馬上去。”我捧著書走到了櫥柜,隨意地揪出一袋“糖”,又跑到客廳拿了把剪刀,把“糖”剪了個(gè)小口,遞給老媽。老媽連看也沒(méi)看就撒進(jìn)鍋里……吃飯時(shí),老媽把香噴噴的飯菜,當(dāng)然也有那盤“糖”醋排骨端了上來(lái)。我早對(duì)著那一大盤“糖”醋排骨垂涎欲滴了!老媽一說(shuō)開吃,口水直流地我對(duì)著“糖”醋排骨“啊嗚”一口咬下去,但立馬吐了出來(lái),“哦買疙瘩!真是太咸了!!!”我向老媽不停地抱怨。老媽也反駁道:“我剛剛?cè)隽四敲炊嗵?絕對(duì)是甜的,不可能是咸的!你那糖……對(duì)了!”老媽似乎想起來(lái)什么,立刻轉(zhuǎn)身“飛”向廚房,拿起那袋“糖”,向我嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)道:“你幫我拿的是什么?”我一看,包裝袋上赫然寫著一個(gè)大大的鹽字!我倆都狂笑不止。

二大糗事之——“一不小心掉進(jìn)廁所里”

一天下午,我入迷的看著《作文50忌》,悠閑地哼著不知名的小曲兒。突然,我有點(diǎn)想上廁所,就馬上抓起《作文50忌》飛奔向衛(wèi)生間……方便完了,我好像忘了回去,還是慢悠悠地坐在馬桶上看書。此時(shí),我正深深地陶醉在書海中,老媽突然叫到:“寶貝,你是不是掉廁所里啦?用不用我去把你撈上來(lái)?”老媽這突然襲來(lái)的“魚雷”把我這只潛進(jìn)“大?！睙o(wú)法自拔的“小鯨魚”嚇個(gè)不輕。老媽又用她的女高音喊道:“還沒(méi)完事兒呢?快給我出來(lái)!”我只得灰溜溜的擦了擦pp,慢吞吞地走出去了。

看,我與書一起共創(chuàng)的這些“糗事”好玩吧!那你的呢?快快展現(xiàn)出來(lái)吧!我等著你喲!738個(gè)字

最新我與書的故事作文 篇2

不知何時(shí)起，我就與書結(jié)下了不解之緣。

一年級(jí)時(shí)，我看一些有拼音的故事書，還喜歡看漫畫書，我認(rèn)為故事書的情節(jié)很精彩，漫畫書很幽默。不知不覺(jué)得我看的書越來(lái)越多了，有關(guān)于科技方面的、文學(xué)方面的、童話等等。

我記得唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)這樣一句話：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。就是說(shuō)多看書，才能寫好文章。

高爾基曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我現(xiàn)在更深一步體會(huì)到了這句話的含義，是那樣深刻地印在我的腦海中。要進(jìn)步，就要努力加油。

書讀得越多越好，不能象囫圇吞棗似的一閃而過(guò)。要精讀，要記好詞好句。告訴你們一句話，非常珍貴。書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限的價(jià)值;書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才;書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。

告訴你們一個(gè)秘密，有一本書名叫《十二生肖的故事》很好看，我就不時(shí)看，在被窩里也看，總之，我要把它看完。

書現(xiàn)在已成了我形影不離的好朋友。

最新我與書的故事作文 篇3

在我童年的小小世界里，有一個(gè)陪伴我，理解我的忠實(shí)伙伴，他就是書。書是我的營(yíng)養(yǎng)品，給我無(wú)盡的力量;書是我童年的玩伴;也是帶我走向知識(shí)海洋的導(dǎo)師。

書不知不覺(jué)的來(lái)到了我的童年世界，他給我知識(shí)，智慧與歡樂(lè)。他是我的開心果，也是我的長(zhǎng)生果。

童年的一次玩耍，讓我得到了這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品，他是在一堆干草里，被我給拾回來(lái)的，我很愛(ài)它，把他擦干凈，給他報(bào)書皮。他是我最喜歡的一本故事書，在看書前，我都要把手洗的干干凈凈，才會(huì)翻看。有時(shí)我好像進(jìn)入了書的世界，就算媽媽，爸爸他們喊我，我也一動(dòng)不動(dòng)的在那看著。書是我一生不可缺少的好伙伴，他讓我開心，快樂(lè)，擁有完美的童年。

我就像一棵剛剛發(fā)芽的小樹苗，是書給我營(yíng)養(yǎng)，讓我不斷成長(zhǎng)。我從書中學(xué)到了很多，故事書讓我了解了故事中人物的悲歡離合，童話書讓我知道了善良才是真正的美從書中我還明白了許多大道理，比如，人要將心比心，人不應(yīng)該只注重外表的美，更應(yīng)該注重心靈的美很多很多，是書告訴了我，充實(shí)了我，滿足了我。

書已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。

最新我與書的故事作文 篇4

書籍是人類進(jìn)步的階梯；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，關(guān)于書的名言名句比比皆是。這些比喻就我自己的成長(zhǎng)歷程來(lái)說(shuō)，從小時(shí)候的故事繪本到現(xiàn)在的世界名著，融于知識(shí)性、趣味性于一體的雜志，我都汲取了許多營(yíng)養(yǎng)。

初識(shí)文字時(shí)，看著那些連環(huán)畫報(bào)，不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之，我也成了一名幻想家，有時(shí)禁不住對(duì)著鏡子發(fā)呆，幻想著長(zhǎng)大后的自己，以后所從事的工作。

開始學(xué)寫作文時(shí)，我又把眼光放到了文學(xué)作品上，從《小紅帽》一遍一遍的讀到《紅樓夢(mèng)》，一字一字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛(ài)女孩；有了像林黛玉般清秀的可人兒；有了古靈精怪的小精靈；有了無(wú)所不能的天外來(lái)客，所以老師常常把我的作文當(dāng)作范文來(lái)讀，尤其對(duì)那些佳句又圈又點(diǎn)。殊不知，那可是我不斷借鑒的成果。

隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我對(duì)寫作的興趣也越來(lái)越濃厚，尤其是當(dāng)我的作文滿分時(shí)，我更是欣喜若狂，更衷心感謝給我信心和鼓勵(lì)的作文園地《中學(xué)生讀寫》，讀過(guò)它，我學(xué)到了很多的寫作技巧，而且更好地學(xué)到了如何遣詞造句。通過(guò)它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多內(nèi)涵，需要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。

在它們的指引下，我有了自己的成果，有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。書陪伴我走過(guò)了xx的歲月，它似一個(gè)跳躍著的音符；也似一幅流光溢彩的畫卷，是人類文明的長(zhǎng)生果，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。

我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)越來(lái)越豐富。

最新我與書的故事作文 篇5

莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一天不看書，就像是一天沒(méi)有吃飯一樣難受，而書就像是一個(gè)個(gè)面包，填滿我知識(shí)的糧倉(cāng)。

三四年級(jí)那時(shí)，我和父母在小區(qū)附近漫不經(jīng)心地散步時(shí)，無(wú)意間看到了一家小書店，我進(jìn)去轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)那實(shí)際上是一家咖啡館，那些書是供喝咖啡的人借閱的。我拿了一本書，坐在沙發(fā)上津津有味地讀了起來(lái)。讀書時(shí)，我好似來(lái)到了寂靜無(wú)人的山谷，來(lái)到了綠樹成蔭的山林，享受極了。

從此以后，每周五放學(xué)后做完大部分家庭作業(yè)，媽媽就同意我去看書。因?yàn)殡x家比較近，我又讀書心切，走路十分鐘就到了。我沖進(jìn)店門，迫不及待地跑到書柜前，抽出上次沒(méi)有讀完的書，如饑似渴地讀了起來(lái)。

接下來(lái)的時(shí)間，我沉浸在了書的海洋中，我好像就是書中主人公的影子，他發(fā)生的'事情，像是在我心中也發(fā)生過(guò)似的——《老人與海》中的那位老人，帶我上了他的船，去大海捕魚；《格列佛游記》中的主人公格列佛，我和他一起環(huán)游世界，看到了許多不可思議的東西；在沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)中，我跟隨著他和藏族獵戶巴強(qiáng)，觀察著西雙版納動(dòng)物們生活的習(xí)性，和動(dòng)物做親密接觸。

我每次都是晚上十點(diǎn)多才回家，因?yàn)槲野V迷于書中的情節(jié)，直到店里的服務(wù)員提醒我要關(guān)門了，我才依依不舍地放下書，走出了書店。在那段時(shí)間里，書店仿佛就是我心靈的第二個(gè)歸宿。

大概過(guò)了有一個(gè)多月，就過(guò)年了，一過(guò)年，咖啡館就關(guān)門了，在那段時(shí)間里，我仿佛成了無(wú)家可歸的孩子。店門口玻璃窗上貼的告示顯示，這家店二月八日才開門。我萬(wàn)分著急，恨不得闖進(jìn)“哈利波特”的魔法世界，借一個(gè)“時(shí)間沙漏”過(guò)來(lái)，立刻把時(shí)間調(diào)到八號(hào)。我度日如年，等了好幾天，終于開門了，我像一匹小馬一樣跑進(jìn)咖啡館，情不自禁地大喊出聲：“太好了！終于開門了！”我好像一匹餓狼看見(jiàn)了小肥羊，捧起書貪婪地讀著。我看著書中的文字，好似來(lái)到了向往已久的故地，見(jiàn)到了一位知心老朋友似的；又像是吃到了豐盛的美宴全席。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：書不僅能帶給我們知識(shí)，還能緩解身體上的疲憊，釋放學(xué)習(xí)中的壓力。

有的時(shí)候，我和媽媽在星期六上完課就到鐘樓書店看書，雖然那里不是很安靜，但我總能把全部注意力都投入到書本中去。

書里的知識(shí)，常常使我受益匪淺。在做閱讀題時(shí)，我總能把文章讀地通順，理解地透徹。在寫作方面，杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”而我正是這樣，那些好詞好句，都被我從書中汲取出來(lái)，再寫在紙上。作文對(duì)我而言，已經(jīng)不再是問(wèn)題。

在家里，書就像是我的一位朋友，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)日子。在學(xué)校，書就是一位嚴(yán)格的老師，傳授著我重要的知識(shí)。書，真是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗选?/p>

最新我與書的故事作文 篇6

莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@個(gè)比喻，我覺(jué)得特別妥當(dāng)。因?yàn)槌燥埵俏镔|(zhì)的，有助于身體健康；讀書則是精神方面，有助于心靈健康。只有兩方面都成長(zhǎng)，人才能健康?；叵脒^(guò)去，我就禁不住涌起了愉悅之情。

在七歲那年，我在老家讀的第一本名著是《聊齋志異》。我只是不經(jīng)意的讀了一

我一手捏住書的中下部分，另外一只手靠在書的中間，眼睛細(xì)細(xì)品讀這本書。這本書是沈石溪寫的《侏羅紀(jì)龍鳥》，我仔細(xì)讀這書里精彩的部分：澄緊緊靠著蘆花叢，打算給自己的小卵找一個(gè)地方……可是，這句話還沒(méi)讀完，書就“撲澄”一聲掉到了廁所坑里。

我腦里還跟著澄的腳在移動(dòng)，這突如其來(lái)的驚嚇讓我并沒(méi)有立刻地有所反應(yīng)，我茫然地眨了眨眼睛，過(guò)了好半晌了明白這是怎么樣一回事。我嚇到了：《侏羅紀(jì)龍鳥》已經(jīng)幾乎濕得連封面也浸壞了！我下意識(shí)地想要站起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我的腿已經(jīng)隨腳指頭沒(méi)有半點(diǎn)知覺(jué)了！我一手撐著地，另一只滿是汗的手靠著墻壁，努力站起來(lái)。

但是，事故狀況連連地發(fā)生了：我的頭又撞在墻角，鼻血也流出來(lái)了。我只感覺(jué)整個(gè)世界想強(qiáng)行把我甩出去，我又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才回過(guò)神來(lái)。

我只能爬進(jìn)客廳，趁著黑暗的掩護(hù)抽出垃圾袋，用手把它扯開，雖然膝蓋生疼，但也不得不爬回廁所，把書夾出來(lái)。

我心疼地看著這本書：它的封面已經(jīng)有了十幾處折痕，像極了布滿皺紋的老太太的臉。中間已經(jīng)被水整得死去活來(lái)，一滴一滴地在滴水。我的心也同樣在滴血……

最新我與書的故事作文 篇7

書一定是大家再熟悉不過(guò)的伙伴吧，今天我就跟大家講講我和書的故事。

聽媽媽講我從蹣跚學(xué)步起，就對(duì)多資多彩的幼兒畫報(bào)產(chǎn)生了深厚的興趣，經(jīng)常拿著書讓媽媽講，我不知當(dāng)時(shí)是有意識(shí)，還是無(wú)意識(shí)，總之那時(shí)是特別的愛(ài)書，然而真正讓我成為愛(ài)讀書的小女孩，應(yīng)該是上二年級(jí)的時(shí)候吧！當(dāng)時(shí)老師給我們上了第一節(jié)作文課，給我們講了作文的基本要領(lǐng)，并且布置了“寫一篇日記”的家庭作業(yè)，可是，我一回到家，要完成此作業(yè)時(shí)，腦子里竟然是一片空白，媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，就說(shuō)：“去把《日記起步》好好看看?！蔽覠o(wú)可奈何地拿起了媽媽買的《日記起步》瀏覽起來(lái)，我一連看了近十篇文章，這些小作者獨(dú)特的思路，生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言，給了我啟發(fā)，思維也活躍起來(lái)，我一下子跑到書桌前，完成了第一篇的日記——“漂亮的熱水袋，”我一氣即成，寫起來(lái)也是得心應(yīng)手。第二天，老師給我批了一個(gè)大大的“優(yōu)”，并且寫上了“記敘生動(dòng)，富有童趣，好！”從此，我對(duì)書產(chǎn)生了深厚的興趣，從此寫作文再也不是無(wú)話可說(shuō)了。

同學(xué)們，如果你們也跟我一樣有同樣的經(jīng)歷，也不妨試一試，多讀幾本書，你的寫作水評(píng)一定會(huì)提高不少的。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟！書是人類的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話，便我生活變得豐富多彩。

法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們第一遍，讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本書好書時(shí)，仿佛又和老朋友重逢[。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們的好作品時(shí)，都會(huì)感到倍感親切。

讀書讓人充實(shí)，讀書讓我進(jìn)步，同學(xué)們讓我們一起都來(lái)成為讀書的好朋友。

最新我與書的故事作文 篇8

我是一個(gè)小書蟲，喜歡看動(dòng)物小說(shuō)，熱血小說(shuō)等等，我和書形影不離，完飯馬上看書，哪怕晚上困的要睡著了也得看幾眼，就連上廁所也不放過(guò)可以說(shuō)：書是我生命中第二重要的東西。

書，就像美食一樣，吸引了我，使我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)，一直想看看下一頁(yè)講什么，就像一塊美味的蛋糕，吃了一口還想吃。接下來(lái)，就引出了這樣一個(gè)故事，使我明白了一個(gè)道理，愛(ài)看書是好事，但是，必須勞逸結(jié)合，不能過(guò)度的看，這樣反而會(huì)往往變成壞事。

一個(gè)美好的假期來(lái)了，我先別說(shuō)有多高興了，最近出版了《神秘的快遞家族5背叛光明的任務(wù)》我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)，我可是他的小粉絲呢!京東就是京東，快遞送的真快?？墒菋寢屨f(shuō)要做完作業(yè)才能看，去過(guò)一個(gè)星期的奮斗終于寫完了。

我開始拿起快遞家族，喲，沉甸甸的，起碼兩個(gè)星期才能閱讀，這幾天我一直沉浸在書的世界中，我每天7:00起床就看書，媽媽催我沒(méi)用，差點(diǎn)連早飯都忘吃了，晚上10:00，我才依依不舍地合上書，可心里還在想著書。

終于有一天，我的視力下降了，雖然不嚴(yán)重，可我的心卻很難受，哎早知如此何必當(dāng)初啊，愛(ài)讀書是好事，可要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

最新我與書的故事作文 篇9

書市大家親密的伙伴，讀書其樂(lè)無(wú)窮?！皶腥祟愡M(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的名言。

以前，我最討厭看書，然后媽媽每個(gè)星期都讓我去書店看書，我一進(jìn)去就隨便拿了一本《西游記》，我這里翻一頁(yè)，那里翻一頁(yè)，媽媽看了生氣地說(shuō)：“你這哪是讀書啊，簡(jiǎn)直就是拿書來(lái)消磨時(shí)間，好好讀書，才能提高你的寫作水平?！甭犃藡寢尩脑?，我不得不認(rèn)真地看起來(lái)，看著看著，我喜歡上了這本書，里面的世界五彩繽紛、多次多彩。不知不覺(jué)，已經(jīng)很晚了，我讓媽媽幫我買了四大名著，買完以后，我們急急忙忙地趕回家，因?yàn)槲一氐郊揖涂梢钥磿恕Ｏ氲竭@，我急忙地趕回家。

回到家后，我和媽媽各忙個(gè)的。我跑進(jìn)書房，關(guān)上門后，認(rèn)真地讀了起來(lái)，一看書就忘了吃忘了睡。我在書堆里就像一只書蟲，看到精彩的部分，我整個(gè)人就像小木偶。我在書中慢慢的享受著。

一本好書就是一份營(yíng)養(yǎng)，一篇好文章就是一盞明燈，讀書給人寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)。生活中缺少了書，生活心就有缺陷。拿起書趕快行動(dòng)吧！

最新我與書的故事作文 篇10

讀卷書行萬(wàn)里路讀書百遍其義自見(jiàn)書籍是人類進(jìn)步的階稀梯。。這些關(guān)于讀書的名言警句，時(shí)刻提倡我們要多讀書，多看書。書籍，可以令人放寬視野，可以陶治情操，可以給人智慧，可以給人以光彩，可以給人以樂(lè)趣，可以給人以才干

我覺(jué)得書籍就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值，書籍就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難時(shí)，總會(huì)默默給子你幫助和吱持，書籍給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受，教我去思索人生，帶領(lǐng)我從懵懂無(wú)知走向穩(wěn)懂書

記得有一次，那是一年暑假的下午，我在家里玩。玩著玩著沒(méi)意思，便拿起一本書名字叫《愛(ài)的教育》看了起來(lái)。

剛開始看，我就一目十行，一副無(wú)所謂的樣子在看。但我讀到第十三節(jié)打雪仗的教訓(xùn)時(shí)，我便認(rèn)真起來(lái)，瞪大了眼珠子開始看。因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)題成功把我吸引住了，我便開始仔細(xì)品讀。

當(dāng)我看到甘倫肯為古路非打抱對(duì)平，我便知道了他很甬敢，也樂(lè)于助人，因?yàn)樗麕椭笥?，?dāng)我知道古路非把雪球扔到了老人的眼睛，我心里也正想著：這個(gè)古路非可真是的，他是不是故意打傷了老人的眼睛呢？他都不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，可真是一個(gè)膽小鬼，可當(dāng)他去跟那位老人承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，我知道他原來(lái)也是個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、懂事的好孩子。為了賠償老人，他把自己最珍貴的集郵冊(cè)送給了老人，但老人又還給了他，還貼上了三張名貴的郵票

吃飯了，趕緊下來(lái)吃飯！這是媽媽的聲音，我當(dāng)耳邊風(fēng)，繼續(xù)認(rèn)真地看著，等到我覺(jué)得有點(diǎn)餓了的時(shí)候，我才下去吃飯。等到這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)了。

吃飯的時(shí)候，我也一直在想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？

最新我與書的故事作文 篇11

書，是人類進(jìn)步的階梯，也是我們的摯友。但是，有一次我卻因?yàn)榭磿?，而被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正在津津有味看新買的《黃瓜王國(guó)》。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：女兒，媽媽要出去買蔬菜，你幫我看一下鍋里的紅燒肉，記住一定不要忘了!我不耐煩連連應(yīng)付道：行，你放心吧!快走快走!媽媽走后，我覺(jué)得周圍安靜了許多，就一頭扎進(jìn)了書海里。

突然，我覺(jué)得廚房好像有什么動(dòng)靜，可是，書里精彩的情節(jié)，是那么吸引人。鍋里的肉不會(huì)這么快就熟了吧，繼續(xù)看書吧!

吱嘎門開了，媽媽回來(lái)了。只聽廚房里傳來(lái)一聲尖叫，鍋里的紅燒肉媽媽怒氣沖沖地端著搪瓷鍋沖到問(wèn)我面前：你看看!這肉成什么了我連忙向媽媽解釋道：我看書太投入了，把鍋里的紅燒肉給忘了!聽了這話，媽媽氣得暴跳如雷，狠狠地把我手里的書扔到了墻角。

書啊，你的吸引力如此之大，讓我看了愛(ài)不釋手。為了你，我把媽媽交待給我的任務(wù)都忘了。雖然這次我被媽媽批評(píng)了一頓，但是我絲毫也不后悔，因?yàn)槲矣纸Y(jié)交了一位可以使我受益終身的良師益友。

最新我與書的故事作文 篇12

一股濃濃的書香吸引了我，一種淡雅的色彩纏繞了我的心，一個(gè)個(gè)奇妙的文字讓我停下腳步。那就是書，我的心中一直與它有一個(gè)故事……

——題記

在校園中漫步，清晨的第一顆露水打濕了我的衣裳，勾起了我的回憶，滋潤(rùn)了我的心田……

兒時(shí)，乳臭未干的氣息，伴著稚嫩的話語(yǔ)，我踏上了書的第一站?！督疸y島》吉姆探險(xiǎn)使得一波三折，跌宕起伏，使我恍如身臨其境；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》主人公尋寶時(shí)的陰森可怖的瞬間，讓我心驚肉跳、坐立不安；《愛(ài)麗絲漫游奇境》女孩奇妙歷險(xiǎn)之旅，令我羨慕不已，兩眼發(fā)紅；《神秘島》主人翁落入荒島創(chuàng)造家園，令我感到他們的自立自強(qiáng)；《八十天環(huán)游地球》?？瞬粦制D難險(xiǎn)阻，環(huán)游地球，令我驚心動(dòng)魄；《海底兩萬(wàn)里》栩栩如生的人物們，讓我感受到了作者的正義感……總之，兒時(shí)，幻想探險(xiǎn)小說(shuō)看了遍。每次看時(shí)，要么心跳加速，神色慌張；要么心曠神怡、神清氣爽；要么悄然無(wú)聲、潸然淚下；要么哈哈大笑、眉頭松適……然而，光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，幾年過(guò)去了，幻想探險(xiǎn)書充實(shí)了我的大腦，讓我的想象力一下提高了許多。

中年級(jí)時(shí)，語(yǔ)言開始成熟，也不再那么幼稚了，勵(lì)志作品與我形影不離。樹蔭下，一個(gè)嬌小的身影，腦海中盡是《小公主》的自強(qiáng)不息；保爾·柯察金的不懈努力；魯濱孫的逆境求生；《老人與?！返挠啦环艞墶@些人物印在了我心中。緊接著，科普類和愛(ài)的文學(xué)作品熏陶了我，法布爾觀察昆蟲的細(xì)心，星空云圖的絢爛，最為新奇的科技……高爾基三部曲的求學(xué)漫漫；《愛(ài)的教育》的心路歷程；《簡(jiǎn)·愛(ài)》的寬容大度，《巴黎圣母院》的圣潔之愛(ài)，《茶花女》的純潔真愛(ài)；《高老頭》對(duì)女兒的無(wú)限溺愛(ài)；《包法利夫人》的欺騙之愛(ài)；《呼嘯山莊》的復(fù)仇之愛(ài)……總之，在書的熱帶雨林中，我尋覓到了不少人生哲理。物換星移，?？菔癄€，新一部交響樂(lè)又打響了。

童年之路的盡頭，少年之橋的起點(diǎn)，我對(duì)中國(guó)古代文學(xué)，頗為喜愛(ài)。《紅樓夢(mèng)》里四大家族的興衰歷程；《三國(guó)演義》中三國(guó)鼎立終歸晉的悲壯；《水滸傳》梁山好漢的意氣風(fēng)發(fā)；《莊子選譯》的詩(shī)情畫意中的道理……從那時(shí)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗，我才理解至深。

如今，回望童年的種種回憶，都與書交織在一起，都和書聯(lián)系在一起，都從書中聞到最香的味道。因?yàn)闀?，讓我的童年更加精彩了，我心中有一個(gè)故事，一個(gè)與書的故事，現(xiàn)在我和書的故事，依然在延續(xù)，因?yàn)闀酚啦粫?huì)斷開……

最新我和書的故事作文范文精選

寫好優(yōu)秀的作文是我們的學(xué)校必備，寫作文能鍛煉人的思維能力?；c(diǎn)時(shí)間寫讓人滿意的作文還是很值得的，那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？我們花時(shí)間特意編輯了最新我和書的故事作文范文，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

最新我和書的故事作文范文(篇1)

讀書給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，在童話故事里，我和小鳥一起飛上藍(lán)天、和小精靈一起唱歌跳舞、和蝴蝶一起捉迷藏。在百科全書里，我知道了水的幾種狀態(tài)，了解了植物的光合作用，懂得了先打雷后下雨的道理。在腦筋急轉(zhuǎn)彎里，我體會(huì)到了思維的跳躍和逆轉(zhuǎn)的快樂(lè)。所以我喜歡讀書。因?yàn)殛P(guān)于讀書我還發(fā)生了很多趣事。

有一次，我看腦筋急轉(zhuǎn)彎，從早上6點(diǎn)一直看到晚上8點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)時(shí)間看書不好，你趕快去睡覺(jué)！”我根本沒(méi)聽進(jìn)去，我拿起書回到房間里，不知不覺(jué)又看了一個(gè)小時(shí)，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)熄燈，就開門進(jìn)來(lái)。她怒目圓睜的把書給我一把搶過(guò)去沒(méi)收了。我假裝睡覺(jué)，等過(guò)了10分鐘左右，媽媽把書就放在我的書桌上，我心里開心極了！又拿起了書看了不知道多久，才昏昏沉沉的睡著了。

到了第二天，我就起不來(lái)床了，媽媽硬把我拉起來(lái)，我才迷迷糊糊的去上學(xué)。其實(shí)，洗臉的時(shí)候我就開始后悔了，要是昨天我沒(méi)看那么久的書該多好??！

通過(guò)這件事我明白了愛(ài)看書沒(méi)錯(cuò)，但是一定要適當(dāng)看書，不然眼睛真的會(huì)不舒服，而且也很累眼睛，過(guò)度看書還會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)，通過(guò)這件事我也懂得了什么事情都應(yīng)該適可而止。

最新我和書的故事作文范文(篇2)

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睕](méi)錯(cuò)，書就像一層層臺(tái)階搭在高高的山峰上，讓我一步步走向峰頂，書更是我的伙伴，有了書我就會(huì)很開心。

有一次上課，老師讓我們寫十分鐘作業(yè)。過(guò)了五分鐘，我就寫完了作業(yè)，便拿出課外書。心想：反正我作業(yè)已經(jīng)寫完了，看一會(huì)兒課外書又有什么關(guān)系?于是我把課外書放在語(yǔ)文書下面，準(zhǔn)備好這一切，我便開始慢慢欣賞，只看了兩分鐘，我便全身心都沉浸在書的海洋里，漸漸地，時(shí)間到了，老師要我們把作業(yè)交到講臺(tái)上，可我已經(jīng)完全沉浸在書里面，根本聽不到老師的聲音。誰(shuí)知，老師突然繞到我身后，老師大喝一聲，大手一拍，這聲音恐怕有點(diǎn)耳背的人都聽到了，簡(jiǎn)直震耳欲聾，頓時(shí)我的臉漲得通紅，心中滿是慚愧，慢吞吞地把作業(yè)交到了講臺(tái)上，此后我再也不敢在課上看課外書了，但我對(duì)書的熱情依然沒(méi)有減少。

是書賦予我知識(shí)，是書讓我沉醉其中，是書讓我得到快樂(lè)，是書讓我擁有文化，如果沒(méi)有書，我就會(huì)感到特別孤獨(dú)，所以書是我最好的伙伴。

最新我和書的故事作文范文(篇3)

劉向曾說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍谖已壑惺潜夭豢缮俚?。

一天，我在家里沒(méi)有事做，就拿起一本《狼王夢(mèng)》來(lái)看。我坐在座位上開始津津有味地讀著，時(shí)不時(shí)自己還演起了狼的兇猛靈活和動(dòng)物不斷逃竄的情景。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)要睡覺(jué)了，我只好放下書本去睡覺(jué)，但我心中卻還留戀著那本書，根本沒(méi)有心思睡覺(jué)，所以我想出了個(gè)辦法——等到半夜爸爸媽媽睡熟了，我再去讀書。于是我裝睡到半夜11點(diǎn)，到點(diǎn)了便趕緊起來(lái)。

為了避免媽媽突然醒過(guò)來(lái)，我偷偷溜到廁所里讀，我放輕腳步，一步一步走到廁所里去。

“你干嘛?”——我心頭一驚，難不成被媽媽發(fā)現(xiàn)了?我回頭一看，原來(lái)是媽媽在說(shuō)夢(mèng)話。

我轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)走，終于摸到了廁所，我打開門進(jìn)去，坐在馬桶上又開始讀，突然傳來(lái)一聲：“你在上廁所嗎?”

我趕緊把書藏好說(shuō)：“嗯?！眿寢屪吡?，我又開始看書。第二天我又想偷偷在廁所看書，可發(fā)現(xiàn)廁所門被鎖了——原來(lái)昨天媽媽發(fā)現(xiàn)我在看書了!像這樣關(guān)于我偷偷讀書的`糗事真是數(shù)不勝數(shù)。

我愛(ài)書，愛(ài)她那美麗的詞句，愛(ài)她那寶貴的知識(shí)，我熱愛(ài)看書。

最新我和書的故事作文范文(篇4)

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覀兊纳钪凶畈豢扇鄙俚木褪菚?，沒(méi)有書我就會(huì)很孤獨(dú)。

有一次我的姐姐送了我一本沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》，我拿到這本書之后，一直放在我的書架上，一動(dòng)都不動(dòng)，甚至都沒(méi)有看過(guò)它一眼。一天，我姐姐叫我把寒假的書給看了，一想到我書都沒(méi)打開過(guò)，我就馬上從客廳跑到了書房，心想著趕緊看起來(lái)。但是一直等到我姐姐下樓來(lái)，我仍然一個(gè)字都沒(méi)有看進(jìn)去，在寫閱讀筆記時(shí)腦袋里也一無(wú)所知，所以我的作業(yè)也是一個(gè)字都沒(méi)有動(dòng)。我看了一下日歷，還有十天就要開學(xué)了。姐姐看我效率低，連忙說(shuō)：“只要你看完這本書就可以出去玩兒了!”于是我硬著頭皮看起了《狼王夢(mèng)》里的每一個(gè)人物，慢慢發(fā)現(xiàn)每一章里講的內(nèi)容都很有趣，我竟然看得津津有味。

不知不覺(jué)，我一看就是一個(gè)小時(shí)，相比我以前一點(diǎn)都不情愿看書，我的閱讀能力真是突飛猛進(jìn)!從此我喜歡上了看書，因?yàn)闀锬莾?yōu)美的詞句，那些精彩的故事都充滿了樂(lè)趣。

評(píng)語(yǔ)：所以凡事要多嘗試哦，閱讀不僅是好習(xí)慣，而且還是提升自己的好方法!

最新我和書的故事作文范文(篇5)

“書籍是巨大的力量”——列寧。

“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”——高爾基。

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”——笛卡爾。

“讀書越多，越感到腹中空虛”——雪萊。

…………

各種的名言，各種的教導(dǎo)，都鼓勵(lì)著多讀書，正因此，使我有了與書本的故事……

小時(shí)候和許多人一樣，一向不喜歡讀書。直到讀到了魯濱遜漂流記，我用了一天半的時(shí)間一口氣讀完了這本書，從此便一發(fā)不可收拾。（所以直到現(xiàn)在我一直堅(jiān)信，你絕對(duì)不是不喜歡讀書，只是你沒(méi)有碰到你喜歡的書而已。）

之后就一直尋找這類的書，《格列夫游記》《神秘島》《金銀島》。慢慢的又開始獵食別的類型，四大名著，《給加西亞的信》《史記》《讀者》……

剛開始看書只是為了滿足單純的閱讀興趣，然而漸漸地，一向不愿意和別人討論的我，慢慢地也開始滔滔大論起來(lái)，書本在我毫不察覺(jué)的情況下豐富了我的知識(shí)庫(kù)。讓我能更加出彩，使我更加自信。

漸漸地，我不再愿意在一個(gè)個(gè)溫暖的早晨，一個(gè)個(gè)炙烤的午后，一個(gè)個(gè)微寒的涼夜里不知所措，我更愿意帶上一本自己喜愛(ài)的書，蜷曲在一個(gè)無(wú)人打擾的角落，借著日光，借著燈光，獨(dú)自在書中翱翔，書，它既能帶我“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”，亦能牽著我的手，進(jìn)入一個(gè)個(gè)平凡人家，品閱著他們的故事。一個(gè)人，一本書，一個(gè)角落，一束光亮，寧棄黃金萬(wàn)兩，不愿負(fù)了這最美的時(shí)光。不論時(shí)間如何在宇宙中肆虐，我穿越著古今；不論各國(guó)的領(lǐng)土再如何的變化，我仍了解著世界。

那書柜中的朋友，你，還好嗎？

最新我和書的故事作文范文(篇6)

我家有一個(gè)小書架，那是我媽媽在裝修房子時(shí)給我訂做的，它是藍(lán)色的，十分漂亮。

每當(dāng)我去超市時(shí)人多我就走了，但去書店時(shí)人多我就拼命地?cái)D呀，擠呀。我想這一下擠得值得，不然我想要的書就會(huì)被別人買走了。

我的每一本書都給它穿上了衣服---書套，我看書之前都要把手洗得干干凈凈、一塵不染，再把手擦得干干的，否則就會(huì)把我自己的書弄得不成樣了。

有一次，弟弟吃餅干時(shí)就隨手放在了我最心愛(ài)的書上，油全部都浸在了我的書上，我看見(jiàn)了馬上就用干抹布把油給抹下來(lái)，但書已不像以前那樣美麗了。

還有一次，我在看書時(shí)旁邊放了一杯水，弟弟就走過(guò)來(lái)，把那杯水打倒了，水全泫在了我的書上去了，我立刻手吸水紙把水吸干了，然后再放在陽(yáng)臺(tái)上曬了曬，發(fā)現(xiàn)書不像以前那樣平整，而是皺巴巴的。我真想打弟弟一耳光，但是他的眼睛一直望著我，我想：還是算了吧！

讀書可以讓我們學(xué)到許多知識(shí)，讀書可以讓我們懂得許多的道理，我愿你也和我一起走進(jìn)書的世界。

最新我和書的故事作文范文(篇7)

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！被叵胱约撼砷L(zhǎng)的歷程，既包含著老師的辛勤培育，更是讀書長(zhǎng)大的。我酷愛(ài)讀書，抱住一本書不讀完誓不罷休。為此，為看書還經(jīng)常和奶奶玩捉迷藏，甚至“欺騙”奶奶。

記得我八歲的時(shí)候，有一天晚上我正津津有味的讀著《水滸傳》這本書，9點(diǎn)半，奶奶對(duì)我說(shuō)：“寶寶，時(shí)間不早了，該上床睡覺(jué)了?！碑?dāng)時(shí)我正看到攻打曾頭市這一部分，聽到奶奶的話，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，心情無(wú)比沮喪，極不情愿地合上書上了床。

躺在床上，我翻來(lái)覆去睡不著。我在想：攻打曾頭市順利嗎？梁山好漢有沒(méi)有被抓起來(lái)的？最后得救了嗎？又有哪些好漢陣亡了？晁天王死了嗎……突然，我冒出了一個(gè)念頭：等奶奶睡著了，我偷偷起來(lái)繼續(xù)讀書。好不容易等奶奶進(jìn)屋關(guān)燈睡覺(jué)了，我小心翼翼地下了床，輕手輕腳地走到書桌旁，慢慢的、輕輕的拉開椅子，打開一盞小臺(tái)燈，繼續(xù)看書。我看得如醉如癡，既為梁山好漢打了勝仗而欣喜，又為晁天王遇難而悲傷。不知不覺(jué)已到了夜里11點(diǎn)多了，《水滸傳》還有幾頁(yè)沒(méi)看完，我不甘心，又繼續(xù)看了下去。突然聽到一聲“你在干什么？”我猛一抬頭才發(fā)現(xiàn)，奶奶已經(jīng)站在我的桌前。我低下頭，連聲對(duì)奶奶說(shuō)：“對(duì)不起，奶奶，我這就上床睡覺(jué)?！蔽乙酪啦簧岬姆畔聲?/p>

??！一本你喜愛(ài)的書就像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)豐富的面包，也像一片知識(shí)的海洋。讓我們?cè)跁斜M情地吸取營(yíng)養(yǎng)，在知識(shí)的海洋中自由翱翔吧！

最新我和書的故事作文范文(篇8)

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。像愛(ài)迪生一樣，每天都刻苦讀書。而且愛(ài)迪生小時(shí)候還嘗試孵蛋，愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)驗(yàn)，最終，他成了一個(gè)發(fā)明家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)很差，但他努力讀書，長(zhǎng)大后成了一個(gè)科學(xué)巨人。

從我五歲起，媽媽就督促我讀書，她說(shuō)：“一天不讀書，長(zhǎng)大就沒(méi)知識(shí)?！蔽胰杖兆x，月月讀，終于我喜歡上了讀書。

記得有一次，我知道了一本書叫《假如給我三天光明》，一到中午，我便會(huì)貪婪的吸收著這本書的精華。到了晚上，等我寫完作業(yè)我就會(huì)坐在床上讀書，一會(huì)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“讀一會(huì)就要睡覺(jué)了?！敝懒?。我回答。過(guò)了一段時(shí)間，好像世界都消失了。我和書似乎融為一體了。過(guò)了一會(huì)，爸爸嚴(yán)厲的說(shuō)：“快睡覺(jué)?！彼豢次疫€沒(méi)答應(yīng)，就生氣了，說(shuō)：“你再不睡覺(jué)我就把你的書扔了?！蔽一剡^(guò)神來(lái)便馬上去睡覺(jué)了。但我并不是真睡而是裝睡，等爸爸媽媽睡著了之后，我便偷偷摸摸的把書拿了回來(lái)。躺在被窩里，幸運(yùn)的是沒(méi)有被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。我用手電筒照著來(lái)讀書。讀著讀著我便沒(méi)有睡意了，但是我的脖子卻感到很疼，就好像有一個(gè)東西壓在脖子上一樣?？晌也](méi)有理會(huì)，而繼續(xù)讀書。等我到十二點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)：“讀書也要分清時(shí)間，晚上讀書會(huì)近視的?，F(xiàn)在你應(yīng)該睡覺(jué)，明天才能早起?！蔽艺f(shuō)：“好吧?！比缓笪冶愎怨月犜捔恕?/p>

我每次讀完一本書就會(huì)明白一個(gè)道理，這次我明白的道理是“開卷有益，”不管你讀什么書，只要用心去讀，才會(huì)讀懂其中的道理，也會(huì)讀懂其中的奧秘。

這次讀書也讓我懂得了很多知識(shí)，干什么事情不能光靠蠻力解決，這是不行的，這也要講究智慧，我還知道了，只要讀有意義的書，你只會(huì)獲得好處，而不會(huì)獲得壞處。

最新我和書的故事作文范文(篇9)

在我記憶中，媽媽每晚總喜歡捧她，在床前靜靜地為我講述一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。我安靜地聽著，聽到諸如“王子和公主最后幸福地生活在一起”，“丑小鴨變成了白天鵝”之類的結(jié)局，便甜甜地睡著了。

從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺(jué)——“她與我有緣。”以后的日子里，我便千方百計(jì)地親近她，漸漸地，發(fā)覺(jué)已深深地愛(ài)上了她。她的知識(shí)是那樣的廣闊；她的話語(yǔ)是那樣的親切；她的目光是那樣的溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田；她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平受傷的心靈……

記得前段時(shí)間，學(xué)校組織我們參加“電信天翼”杯鋼琴大賽，為了展示我這幾年的“功力”，媽媽讓我進(jìn)行了積極的備戰(zhàn)，每天增加練琴的時(shí)間不說(shuō)，就連“五一”三天假期也被“掠奪”了。每天反復(fù)摸著那幾個(gè)黑白鍵，我感覺(jué)非?？菰铩o(wú)聊。有一次，一連彈幾個(gè)小時(shí)，把手都彈破了，疼得我痛哭了一場(chǎng)。這時(shí)，媽媽把《鋼鐵是怎樣煉成的》送給了我，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了她，里面的主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，把自已煉成了一塊“鋼鐵”。一個(gè)個(gè)感人的故事使我振奮，與保爾相比，我是多么渺小和軟弱??！這么一點(diǎn)點(diǎn)疼痛就喪失信心，這不是很可悲嗎？于是，我振作精神，開始向鋼琴“進(jìn)攻”，披荊斬棘，終于闖過(guò)了預(yù)賽、決賽的“關(guān)卡”，獲得了A組第一的驕人戰(zhàn)績(jī)。

是啊！只要和她在一起，我的人生就充滿了激勵(lì)和奮進(jìn)，她就是書，鼓勵(lì)和伴隨我成長(zhǎng)的書，能讓我的人生更豐富和精彩的書。

最新我和書的故事作文范文(篇10)

小時(shí)候，我非常不愛(ài)讀書，甚至把書擺在我的面前我都懶得去摸。聽到這里，你一定會(huì)問(wèn)我：我看你現(xiàn)在挺喜歡讀書的，你是怎么提升讀書興趣的呢？快告訴我吧，我也好好學(xué)一下。我告訴給你可以，但是得看你和書有沒(méi)有緣分。

其實(shí)，讓我喜歡讀書的緣由是一場(chǎng)夢(mèng)，是那場(chǎng)夢(mèng)讓我和書結(jié)下了不解之緣，那場(chǎng)夢(mèng)讓我和書播種的友誼的種子發(fā)芽了。

小時(shí)候，媽媽總是說(shuō)我死腦筋，好幾次當(dāng)著外人的面說(shuō)我，我都傷心地哭了。還有一次竟然當(dāng)著老師的面也這樣說(shuō)我，反復(fù)說(shuō)我不愛(ài)讀書什么的，我更是哭得一時(shí)半會(huì)兒止不住，就這樣帶著淚水我躺在了被窩里，眼淚從我的眼角流出來(lái)，我好像被魔法定住一樣，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我夢(mèng)見(jiàn)了一本書對(duì)我說(shuō)：“別哭了，讓我來(lái)幫你提高學(xué)習(xí)成績(jī)吧！看今后你媽媽還怎么說(shuō)你”我說(shuō)：“你能幫我提高學(xué)習(xí)成績(jī)？我才不信呢！”書自豪地說(shuō)：“當(dāng)然能幫助你，你們老師就是從我這里得到的知識(shí)，才能去教育你們的，況且，你們的課本都是我的兄弟姐妹呀！難道，你們的課本不是書嗎？”我一下被書問(wèn)住了，沉默了好久，才對(duì)它興奮地說(shuō)：“那就快樂(lè)幫助我吧，幫助我提高學(xué)習(xí)興趣！”書此時(shí)顯得特別高興，急忙說(shuō)：那你就快來(lái)我的課堂吧，我會(huì)讓你認(rèn)識(shí)所有的書！于是，我就隨書來(lái)到了書的課堂。哇！好多書呀！這時(shí)，《百科探秘》大膽地向我介紹：“小同學(xué)好，我是《百科探秘》，我內(nèi)容豐富，還可以告訴你許多太空里的事情呢！”它的話音剛落，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也不甘示弱，搶著對(duì)我說(shuō)：“你看看，我有十萬(wàn)個(gè)為什么，可以告訴你歷史、天文、地理、文化等等你不知道的知識(shí)，趕緊來(lái)我這里吧！”隨后，一本本一冊(cè)冊(cè)都爭(zhēng)先恐后地介紹了自己，故事、童話、音樂(lè)、美術(shù)等等，看得我眼花繚亂，聽得我如癡如醉。

正當(dāng)我陶醉在書海的時(shí)候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣鬧鈴聲把我吵醒了，噢，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！，

說(shuō)也奇怪，從此，我就非常喜歡讀書了，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升，當(dāng)然，媽媽的表?yè)P(yáng)也逐漸多了起來(lái)。我想，你們也會(huì)有一些關(guān)于書的故事吧？說(shuō)來(lái)我也聽聽。

我喜歡的書作文

寫作文可以激發(fā)我們的內(nèi)心激情，因此作文被視為育人的圣經(jīng)。當(dāng)我們撰寫作文時(shí)，通過(guò)運(yùn)用富有感染力的動(dòng)詞于短句中，能夠更吸引讀者的注意。您是否聽說(shuō)過(guò)令人眼前一亮的優(yōu)秀作文呢？如果您對(duì)“我喜歡的書作文”有興趣，以下是一些建議供參考。如果您喜歡本網(wǎng)頁(yè)，請(qǐng)將其收藏！

我喜歡的書作文 篇1

我們消受得秦淮河上的燈影，當(dāng)圓月猶皎的仲夏之夜。

在茶店里吃了一盤豆腐干絲，兩個(gè)燒餅之后，以歪歪的腳步踅上夫子廟前停泊著的畫舫，就懶洋洋躺到藤椅上去了。好郁蒸的江南，傍晚也還是熱的?？扉_船罷!槳聲響了。

小的燈舫初次在河中蕩漾;于我，情景是頗朦朧，滋味是怪羞澀的。我要錯(cuò)認(rèn)它作七里的山塘;可是，河房里明窗洞啟，映著玲瓏入畫的曲欄干，頓然省得身在何處了。佩弦呢，他已是重來(lái)，很應(yīng)當(dāng)消釋一些迷惘的。但看他太頻繁地?fù)u著我的黑紙扇。胖子是這個(gè)樣怯熱的嗎?

又早是夕陽(yáng)西下，河上妝成一抹胭脂的薄媚。是被青溪的姊妹們所薰染的嗎?還是勻得她們臉上的殘脂呢?寂寂的河水，隨雙槳打它，終是沒(méi)言語(yǔ)。密匝匝的綺恨逐老去的年華，已都如蜜餳似的融在流波的心窩里，連嗚咽也將嫌它多事，更哪里論到哀嘶。心頭，宛轉(zhuǎn)的凄懷;口內(nèi)，徘徊的低唱;留在夜夜的秦淮河上。

在利涉橋邊買了一匣煙，蕩過(guò)東關(guān)頭，漸蕩出大中橋了。船兒悄悄地穿出連環(huán)著的三個(gè)壯闊的涵洞，青溪夏夜的韶華已如巨幅的畫豁然而抖落。哦!凄厲而繁的弦索，顫岔而澀的歌喉，雜著嚇哈的笑語(yǔ)聲，劈拍的竹牌響，更能把諸樓船上的華燈彩繪，顯出火樣的鮮明，火樣的溫煦了。小船兒載著我們，在大船縫里擠著，挨著，抹著走。它忘了自己也是今宵河上的一星燈火。

既踏進(jìn)所謂六朝金粉氣的銷金鍋，誰(shuí)不笑笑呢!今天的一晚，且默了滔滔的言說(shuō)，且舒了惻惻的情懷，暫且學(xué)著，姑且學(xué)著我們平時(shí)認(rèn)為在醉里夢(mèng)里的他們的憨癡笑語(yǔ)?？?初上的燈兒們一點(diǎn)點(diǎn)掠剪柔膩的波心，梭織地往來(lái)，把河水都皴得微明了。紙薄的心旌，我的，盡無(wú)休息地跟著它們飄蕩，以致于怦怦而內(nèi)熱。這還好說(shuō)什么的!如此說(shuō)，誘惑是誠(chéng)然有的，且于我已留下不易磨滅的印記。至于對(duì)榻的那一位先生，自認(rèn)曾經(jīng)一度擺脫了糾纏的他，其辨解又在何處?這實(shí)在非我所知。

我們，醉不以澀味的酒，以微漾著，輕暈著的夜的風(fēng)華。不是什么欣悅，不是什么慰藉，只感到一種怪陌生，怪異樣的朦朧。朦朧之中似乎胎孕著一個(gè)如花的笑--這么淡，那么淡的倩笑。淡到已不可說(shuō)，已不可擬，且已不可想;但我們終久是眩暈在它離合的神光之下的。我們沒(méi)法使人信它是有，我們不信它是沒(méi)有。勉強(qiáng)哲學(xué)地說(shuō)，這或近于佛家的所謂空，既不當(dāng)魯莽說(shuō)它是無(wú)，也不能徑直說(shuō)它是有?；蛘哒f(shuō)有是有的，只因無(wú)可比擬形容那有的光景;故從表面看，與沒(méi)有似不生分別。若定要我再說(shuō)得具體些：譬如東風(fēng)初勁時(shí)，直上高翔的紙鳶，牽線的那人兒自然遠(yuǎn)得很了，知她是哪一家呢?但憑那鳶尾一縷飄綿的彩線，便容易揣知下面的人寰中，必有微紅的一雙素手，卷起輕綃的廣袖，牢擔(dān)荷小紙鳶兒的命根的。飄翔豈不是東風(fēng)的力，又豈不是紙鳶的含德;但其根株卻將另有所寄。請(qǐng)問(wèn)，這和紙鳶的省悟與否有何關(guān)系?故我們不能認(rèn)笑是非有，也不能認(rèn)朦朧即是笑。我們定應(yīng)當(dāng)如此說(shuō)，朦朧里胎孕著一個(gè)如花的幻笑，和朦朧又互相混融著的;因它本來(lái)是淡極了，淡極了這么一個(gè)。

漫題那些紛煩的話，船兒已將泊在燈火的叢中去了。對(duì)岸有盞跳動(dòng)的汽油燈，佩弦便硬說(shuō)它遠(yuǎn)不如微黃的燈火。我簡(jiǎn)直沒(méi)法和他分證那是非。

時(shí)有小小的艇子急忙忙打槳，向燈影的密流里橫沖直撞。冷靜孤獨(dú)的油燈映見(jiàn)黯淡久的畫船頭上，秦淮河姑娘們的靚妝。茉莉的香，白蘭花的香，脂粉的香，紗衣裳的香微波泛濫出甜的暗香，隨著她們那些船兒蕩，隨著我們這船兒蕩，隨著大大小小一切的船兒蕩。有的互相笑語(yǔ)，有的默然不響，有的襯著胡琴亮著嗓子唱。一個(gè)，三兩個(gè)，五六七個(gè)，比肩坐在船頭的兩旁，也無(wú)非多添些淡薄的影兒葬在我們的心上--太過(guò)火了，不至于罷，早消失在我們的眼皮上。誰(shuí)都是這樣急忙忙的打著槳，誰(shuí)都是這樣向燈影的密流里沖著撞;又何況久沉淪的她們，又何況飄泊慣的我們倆。當(dāng)時(shí)淺淺的醉，今朝空空的惆悵;老實(shí)說(shuō)，咱們萍泛的綺思不過(guò)如此而已，至多也不過(guò)如此而已。你且別講，你且別想!這無(wú)非是夢(mèng)中的電光，這無(wú)非是無(wú)明的幻相，這無(wú)非是以零星的火種微炎在大欲的根苗上。扮戲的咱們，散了場(chǎng)一個(gè)樣，然而，上場(chǎng)鑼，下場(chǎng)鑼，天天忙，人人忙?？?嚇!載送女郎的艇子才過(guò)去，貨郎擔(dān)的小船不是又來(lái)了?一盞小煤油燈，一艙的什物，他也忙得來(lái)象手里的搖鈴，這樣丁冬而郎當(dāng)。

楊枝綠影下有條華燈璀璨的彩舫在那邊停泊。我們那船不禁也依傍短柳的腰肢，欹側(cè)地歇了。游客們的大船，歌女們的艇子，靠著。唱的拉著嗓子;聽的歪著頭，斜著眼，有的甚至于跳過(guò)她們的船頭。如那時(shí)有嚴(yán)重些的聲音，必然說(shuō)：這哪里是什么旖旎風(fēng)光!咱們真是不知道，只模糊地覺(jué)著在秦淮河船上板起方正的臉是怪不好意思的。咱們本是在旅館里，為什么不早早入睡，掂著牙兒，領(lǐng)略那臥后清宵細(xì)細(xì)長(zhǎng);而偏這樣急急忙忙跑到河上來(lái)無(wú)聊浪蕩?還說(shuō)那時(shí)的話，從楊柳枝的亂鬢里所得的境界，照規(guī)矩，外帶三分風(fēng)華的。況且今宵此地，動(dòng)蕩著有燈火的明姿。況且今宵此地，又是圓月欲缺未缺，欲上未上的黃昏時(shí)候。叮當(dāng)?shù)男¤專淋埖暮?，沉填的大鼓弦吹聲騰沸遍了三里的秦淮河。喳喳嚷嚷的一片，分不出誰(shuí)是誰(shuí)，分不出那兒是那兒，只有整個(gè)的繁喧來(lái)把我們包填。仿佛都搶著說(shuō)笑，這兒夜夜盡是如此的，不過(guò)初上城的鄉(xiāng)下老是第一次呢。真是鄉(xiāng)下人，真是第一次。

穿花蝴蝶樣的小艇子多到不和我們相干。貨郎擔(dān)式的船，曾以一瓶汽水之故而攏近來(lái)，這是真的。至于她們呢，即使偶然燈影相偎而切掠過(guò)去，也無(wú)非瞧見(jiàn)我們微紅的臉罷了，不見(jiàn)得有什么別的。可是，夸口早哩!--來(lái)了，竟向我們來(lái)了!不但是近，且攏著了。船頭傍著，船尾也傍著;這不但是攏著，且并著了。廝并著倒還不很要緊，且有人撲冬地跨上我們的船頭了。這豈不大吃一驚!幸而來(lái)的不是姑娘們，還好。(她們正冷冰冰地在那船頭上。)來(lái)人年紀(jì)并不大，神氣倒怪狡猾，把一扣破爛的手折，攤在我們眼前，讓細(xì)瞧那些戲目，好好兒點(diǎn)個(gè)唱。他說(shuō)：先生，這是小意思。諸君，讀者，怎么辦?

好，自命為超然派的來(lái)看榜樣!兩船挨著，燈光愈皎，見(jiàn)佩弦的臉又紅起來(lái)了。那時(shí)的我是否也這樣?這當(dāng)轉(zhuǎn)問(wèn)他。(我希望我的鏡子不要過(guò)于給我下不去。)老是紅著臉終久不能打發(fā)人家走路的，所以想個(gè)法子在當(dāng)時(shí)是很必要。說(shuō)來(lái)也好笑，我的老調(diào)是一味的默，或干脆說(shuō)個(gè)不，或者搖搖頭，擺擺手表示決不。如今都已使盡了。佩弦便進(jìn)了一步，他嫌我的方術(shù)太冷漠了，又未必中用，擺脫糾纏的正當(dāng)?shù)缆肺┯修q解。好嗎!聽他說(shuō)：你不知道?這事我們是不能做的。這是諸辯解中最簡(jiǎn)潔，最漂亮的一個(gè)?？上f(shuō)的不知道?來(lái)人倒真有些不知道!辜負(fù)了這二十分聰明的反語(yǔ)。他想得有理由，你們?yōu)槭裁床荒茏鲞@事呢?因這為什么?佩弦又有進(jìn)一層的曲解。那知道更壞事，竟只博得那些船上人的一哂而去。他們平常雖不以聰明名家，但今晚卻又怪聰明，如洞徹我們的肺肝一樣的。這故事即我情愿講給諸君聽，怕有人未必愿意哩。算了罷，就是這樣算了罷;恕我不再寫下了，以外的讓他自己說(shuō)。

敘述只是如此，其實(shí)那時(shí)連翩而來(lái)的，我記得至少也有三五次。我們把它們一個(gè)一個(gè)的打發(fā)走路。但走的是走了，來(lái)的還正來(lái)。我們可以使它們走，我們不能禁止它們來(lái)。我們雖不輕被搖撼，但已有一點(diǎn)杌隉了。況且小艇上總載去一半的失望和一半的輕蔑，在槳聲里仿佛狠狠地說(shuō)，都是呆子，都是吝嗇鬼!還有我們的船家(姑娘們賣個(gè)唱，他可以賺幾個(gè)子的傭金。)眼看她們一個(gè)一個(gè)的去遠(yuǎn)了，呆呆的蹲踞著，怪無(wú)聊賴似的。碰著了這種外緣，無(wú)怒亦無(wú)哀，惟有一種情意的緊張，使我們從頹弛中體會(huì)出掙扎來(lái)。這味道倒許很真切的，只恐怕不易為倦鴉似的人們所喜。

曾游過(guò)秦淮河的到底乖些。佩弦告船家：我們多給你酒錢，把船搖開，別讓他們來(lái)嚕蘇。自此以后，槳聲復(fù)響，還我以平靜了，我們倆又漸漸無(wú)拘無(wú)束舒服起來(lái)，又滔滔不斷地來(lái)談?wù)劮讲诺慕?jīng)過(guò)。今兒是算怎么一回事?我們齊聲說(shuō)，欲的胎動(dòng)無(wú)可疑的。正如水見(jiàn)波痕輕婉已極，與未波時(shí)究不相類。微醉的我們，洪醉的他們，深淺雖不同，卻同為一醉。接著來(lái)了第二問(wèn)，既自認(rèn)有欲的微炎，為什么艇子來(lái)時(shí)又羞澀地躲了呢?在這兒，答語(yǔ)參差著。佩弦說(shuō)他的是一種暗味的道德意味，我說(shuō)是一種似較深沉的眷愛(ài)。我只背誦豈君的幾句詩(shī)給佩弦聽，望他曲喻我的心胸?？珊匏裉焖坪跤行┌l(fā)鈍，反而追著問(wèn)我。

前面已是復(fù)成橋。青溪之東，暗碧的樹梢上面微耀著一桁的清光。我們的船就縛在枯柳樁邊待月。其時(shí)河心里晃蕩著的，河岸頭歇泊著的各式燈船，望去，少說(shuō)點(diǎn)也有十廿來(lái)只。惟不覺(jué)繁喧，只添我們以幽甜。雖同是燈船，雖同是秦淮，雖同是我們;卻是燈影淡了，河水靜了，我們倦了，--況且月兒將上了。燈影里的昏黃，和月下燈影里的昏黃原是不相似的，又何況入倦的眼中所見(jiàn)的昏黃呢。燈光所以映她的秾姿，月華所以洗她的秀骨，以蓬騰的心焰跳舞她的盛年，以餳澀的眼波供養(yǎng)她的遲暮。必如此，才會(huì)有圓足的醉，圓足的戀，圓足的頹弛，成熟了我們的心田。

猶未下弦，一丸鵝蛋似的月，被纖柔的云絲們簇?fù)砩狭艘槐痰倪b天。冉冉地行來(lái)，冷冷地照著秦淮。我們已打槳而徐歸了。歸途的感念，這一個(gè)黃昏里，心和境的交縈互染，其繁密殊超我們的言說(shuō)。主心主物的哲思，依我外行人看，實(shí)在把事情說(shuō)得太嫌簡(jiǎn)單，太嫌容易，太嫌分明了。實(shí)有的只是渾然之感。就論這一次秦淮夜泛罷，從來(lái)處來(lái)，從去處去，分析其間的成因自然亦是可能;不過(guò)求得圓滿足盡的解析，使片段的因子們合攏來(lái)代替剎那間所體驗(yàn)的實(shí)有，這個(gè)我覺(jué)得有點(diǎn)不可能，至少于現(xiàn)在的我們是如此的。凡上所敘，請(qǐng)讀者們只看作我歸來(lái)后，回憶中所偶然留下的千百分之一二，微薄的殘影。若所謂當(dāng)時(shí)之感，我決不敢望諸君能在此中窺得。即我自己雖正在這兒執(zhí)筆構(gòu)思，實(shí)在也無(wú)從重新體驗(yàn)出那時(shí)的情景。說(shuō)老實(shí)話，我所有的只是憶。我告諸君的只是憶中的秦淮夜泛。至于說(shuō)到那當(dāng)時(shí)之感，這應(yīng)當(dāng)去請(qǐng)教當(dāng)時(shí)的我。而他久飛升了，無(wú)所存在。

涼月涼風(fēng)之下，我們背著秦淮河走去，悄默是當(dāng)然的事了。如回頭，河中的繁燈想定是依然。我們卻早已走得遠(yuǎn)，燈火未闌人散;佩弦，諸君，我記得這就是在南京四日的酣嬉，將分手時(shí)的前夜。

我喜歡的書作文 篇2

我最喜歡的格言

七一華源二（12）班 李世浩

伯頓說(shuō)：“地球上的任何一點(diǎn)都離太陽(yáng)同樣遙遠(yuǎn)?！边@是形容自信的一句名言，每個(gè)人都是一樣的，有自信，才會(huì)成功。

自信是特立獨(dú)行，傲岸不羈的勇者風(fēng)范。

李白曾在官府當(dāng)官，但他藐視權(quán)貴，不為權(quán)力折腰，酒后甚至讓高力士幫他脫鞋。并唱出豪情壯志的詩(shī)句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！彼湟曌晕?，自信，灑脫，不愧為一代豪杰。自信，讓他成為流芳千古的大名人。

自信，是對(duì)自我的肯定，不拋棄，不放棄的精神。

王寶強(qiáng)六歲習(xí)武，十四歲五百元闖蕩北京，蹲守半月才找到一個(gè)群眾演員的工作，被同行嘲笑是“鍋鏟臉”，但他認(rèn)為“我是一頭騾子，不是馬”，憑著這一股自信，他成功飾演了《盲井》的男主角，大獲選自.初中作文 成功。王寶強(qiáng)，自信，他從未放棄自己，最終成功。

自信，才能更好地亮出自我，發(fā)展自我，完善自我。

一電器公司，一位年輕人來(lái)應(yīng)聘，主管忙著事便說(shuō)：“現(xiàn)在太忙，一段時(shí)間后再來(lái)?！币恢芎?，這位青年果然來(lái)了，主管很驚奇，說(shuō)：“你現(xiàn)在裝束不好，等整理好儀容再說(shuō)?！币粋€(gè)月后，年輕人穿著得體進(jìn)來(lái)了，主管見(jiàn)他如此認(rèn)真便說(shuō)：“你對(duì)電器的知識(shí)太少，不能勝任?！庇谑悄贻p人又發(fā)憤學(xué)習(xí)，最終被錄取。他就是松下公司總裁松下幸之助。自信讓他堅(jiān)定，不斷完善自我。

自信，只有彰顯自我，才能最好體現(xiàn)自我的價(jià)值。

野田圣子和同學(xué)們到酒店實(shí)習(xí)，她們被分去清洗廁所，起初，野田圣子不高興，一個(gè)大學(xué)生掃廁所！正當(dāng)她要辭職時(shí)，看見(jiàn)一位老清潔工在馬桶里舀了一碗水喝了，她很驚奇，清潔工說(shuō)：“我以此來(lái)檢查清潔的是否很干凈?！币疤镎痼@了，是呀，一點(diǎn)小事都要做好！月末公司測(cè)評(píng)員工能力，野田圣子什么也沒(méi)說(shuō)，只是在廁所里舀了一碗水喝了。她自信能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，最終他被錄取，年年晉升，當(dāng)上總裁。

地球上任何一點(diǎn)都離太陽(yáng)同樣遙遠(yuǎn)，也同樣近！

我喜歡的書作文 篇3

我喜歡讀偉人毛澤東主席的詩(shī)詞，最喜歡《采桑子重陽(yáng)》這首詞。此詞不僅融詩(shī)情、畫意、哲理于一體，通俗易懂，朗朗上口，尤其是詩(shī)人作于生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)----上杭縣城臨著汀江河的《臨江樓》，所以覺(jué)得特別親切，格外欣慰和自豪。每當(dāng)我去參觀這革命圣地《臨江樓》的時(shí)候，都會(huì)情不自禁地朗誦著人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜這首膾炙人口壯麗的詩(shī)編！讀著，背著，使我心曠神怡，不由地進(jìn)入詩(shī)情畫意之中。

當(dāng)年，也就是一九二九年十月，國(guó)內(nèi)外斗爭(zhēng)形勢(shì)復(fù)雜，革命前途處于生死攸關(guān)的危急關(guān)頭，閩西土地革命如火如荼的情況下，毛澤東主席再一次來(lái)到上杭，俯視滔滔的母親河汀江河，眺望菊花盛開的秋天景色，目睹當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姺e極參加革命的熱情，觸景生情，詩(shī)興大發(fā)，豪情滿懷抒寫了偉大的人生戰(zhàn)歌《采桑子重陽(yáng)》。也許是由于詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)這塊熱土、家鄉(xiāng)的山水和家鄉(xiāng)人民有著特殊感情，一次又一次來(lái)家鄉(xiāng)上杭，親身感受到了上杭家鄉(xiāng)人民斗志昂揚(yáng)革命熱情，才孕育和誕生了這壯麗詩(shī)篇。由于此詞特殊的歷史意義，所以我對(duì)此詞特別感興趣，經(jīng)常朗誦，百讀不厭，回味無(wú)窮，產(chǎn)生情感熱烈、奔放的意境。另外，詩(shī)人寫這詞，時(shí)值一年一度的重陽(yáng)節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，本與家人、親人團(tuán)聚日子，可為了全人類的解放事業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的美好明天，卻身在他鄉(xiāng)，不顧個(gè)人得失，堅(jiān)持革命斗爭(zhēng)，對(duì)革命的前途充滿信心，表現(xiàn)出一個(gè)革命者大公無(wú)私博大胸懷。他這種把個(gè)人的榮辱與得失置之度外革命情懷，是多么地感人，精神多么可佳，為世人樹立了典范，為廣大少年兒童學(xué)習(xí)樹立了榜樣。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。詩(shī)人對(duì)中國(guó)的革命前途充滿信心，堅(jiān)信受盡壓迫的老百姓，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，完全有能力推翻反動(dòng)派的統(tǒng)治，勝利屬于正義者的，屬于人民的。毛澤東主席這種革命樂(lè)觀主義精神和浪漫情懷多么激動(dòng)人心呀！教導(dǎo)我們無(wú)論做什么事情都要有信心，有堅(jiān)定的信念，不要被一時(shí)的困難所嚇倒。有信心就有勇氣，有信心就有力量，信心和勇氣戰(zhàn)勝一切的重要因素。

喜歡《采桑子重陽(yáng)》，就是喜歡詩(shī)人的人格魅力。毛澤東主席不僅是一個(gè)政治家，革命家，偉大詩(shī)人，而且還是一個(gè)哲學(xué)家，唯物論者。在中華民族處于危急關(guān)頭，來(lái)到紅土地，居住近鄰大江的《臨江樓》，看著一年一度盛開的菊花和逝者如斯的汀江水，認(rèn)為世界上萬(wàn)物皆規(guī)律，一切事物都在不斷的發(fā)展變化，生命不息，周而復(fù)始。人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，人生是暫短的，蒼天不老的，告訴大家要珍惜時(shí)間，把有限的生命獻(xiàn)給無(wú)限壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)。教育我們青少年厭好好學(xué)習(xí)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

《采桑子重陽(yáng)》將永遠(yuǎn)記在心中，毛主席永遠(yuǎn)活在人民的心中！

我喜歡的書作文 篇4

那天，我坐在書桌前，完成作業(yè)：讀第六課五遍。我飛快地翻到了第六課，還沒(méi)讀，就被那悲壯激昂的語(yǔ)句吸引住了：“為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著……”我讀了一遍又一遍，忘了時(shí)間，只覺(jué)得一種偉大、可歌可泣的精神貫穿了我的身心。我合，眼前出現(xiàn)了一幅幅催人淚下的畫面：我仿佛看到夏明翰揮筆疾書，寫下那首流芳千古的《就義詩(shī)》；我仿佛看到李大釗同志在敵人的絞刑架前發(fā)表了最后一次演說(shuō)；我仿佛看到江姐面對(duì)自己親人的頭顱，強(qiáng)壓悲憤，化悲痛為力量；我仿佛看到劉胡蘭面對(duì)敵人的鍘刀，慷慨陳詞；我仿佛看到數(shù)不清的革命烈士為了主義的明天，甘灑熱血；我還仿佛看到前升起第一面五星紅旗的歡騰景象。這鮮艷的五星紅旗，是無(wú)數(shù)志士的鮮血染成……??！太多了，我想著想著，充滿激情地朗讀它——《革命烈士詩(shī)二首》。它教育我，做人要有志氣，要有目標(biāo)，它教育我要珍惜今天的美好時(shí)光，它教育我的太多了……

我愛(ài)讀它，每次讀時(shí)，總是心潮起伏、淚流滿面。然而，我怎么也沒(méi)想到，我竟然會(huì)以朗誦這首詩(shī)，奪得了全校朗讀比賽一等獎(jiǎng)。

比賽的這天，我走上了講臺(tái)。清了清嗓子，懷著對(duì)革命烈士的愛(ài)，大聲讀了起來(lái)：

囚歌

為人進(jìn)出的'門緊鎖著，

為狗爬出的洞敞開著，

當(dāng)我讀完最后一句：

高唱?jiǎng)P歌埋葬蔣家王朝。

剛讀完我就聽到雷鳴般的掌聲，看到了老師和同學(xué)們贊許的目光。我的心里美滋滋的，暗暗感謝這充滿激情的課文。是它，使我鼓起了勇氣；是它，使我有了信心。我深深地愛(ài)上了《革命烈士詩(shī)二首》。

當(dāng)老師宣布第一名是我時(shí)，我萬(wàn)分驚喜。雖然我早就立下志愿，要奪得桂冠，可這消息太突然了。我輕輕撫摸著語(yǔ)文書，心里激動(dòng)極了：不但我喜歡這篇課文，我的同學(xué)、老師們也都從中汲取了那振撼人心的感人力量，革命志士的崇高精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)！

我喜歡的書作文 篇5

一天早上，我在學(xué)校和同學(xué)一起讀一本書。我們看的書是《藍(lán)兔子的秘密樹洞》，我們看了《老頭子做事情總不會(huì)錯(cuò)》、《半只雞》、《小麻雀》、《愛(ài)心樹》、《小丑的眼淚》……

我先說(shuō)：“先來(lái)看《老頭子做事情總不會(huì)錯(cuò)》吧！”我們看見(jiàn)了一個(gè)四字詞語(yǔ)“萬(wàn)個(gè)樂(lè)意”，我們馬上把它摘抄下來(lái)了。接著我們繼續(xù)看故事，老頭子先用馬換來(lái)了一只漂亮的牛，用牛換來(lái)了潔白的羊，用羊又換了一只大大的肥鵝，再用一只大肥鵝換來(lái)一只母雞，用母雞換來(lái)了一袋爛蘋果?？吹竭@里，我覺(jué)得那個(gè)老頭子真是太蠢了，用母雞換爛蘋果，我們倆都哈哈大笑。然后，我們都繼續(xù)看下去。他們打了一個(gè)賭，他們一男一女今天沒(méi)有香菜了，結(jié)果給了女主人一袋爛蘋果，結(jié)果那兩個(gè)英國(guó)人賭輸了，只好交出一百二十英鎊金幣給老頭子。

現(xiàn)在我知道老頭子做的事情是不會(huì)錯(cuò)的，我真喜歡這篇文章??！

我喜歡的書作文 篇6

電視它是一個(gè)奇妙無(wú)比的萬(wàn)花筒，里面裝著的節(jié)目有：愛(ài)情頻道、武打頻道、少兒頻道、戰(zhàn)爭(zhēng)頻道。其中最吸引我的是新聞。

這是為什么呢？只要我們?nèi)杖湛葱侣劸湍苄悴挪怀鲩T,盡知天下事。（語(yǔ)出《老子》四十二章）這句話的意思就是因?yàn)樾悴磐ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)掌握了相關(guān)的知識(shí)，而老子所說(shuō)的不出家門就知道的天下大事，顯然又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了秀才的境界，也超出了書本知識(shí)。而新聞就如同一本記載著天下諸多事情的書，只要你能看懂它讀懂它便可以成為那一位秀才。

以前

我是一個(gè)正宗動(dòng)漫迷，只要有新的動(dòng)畫電影亮相我便會(huì)死纏爛打的叫爸爸媽媽帶我去看，他們總是對(duì)我無(wú)計(jì)可施只好答應(yīng)我。在家中我要是有拿到電視遙控器的機(jī)會(huì)，肯定會(huì)毫不猶豫的調(diào)到炫動(dòng)卡通看喜羊羊與灰太狼。媽媽屢次勸我多看看新聞，可我卻是不聽仍然外甥打燈籠照舊（舅）。直到有一件事情的發(fā)生才讓我改變了對(duì)動(dòng)漫的熱愛(ài)。

轉(zhuǎn)變

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在學(xué)校聽說(shuō)3月15日晨，日本福島第一核電站2號(hào)機(jī)組發(fā)生爆炸，壓力控制池受損。我放學(xué)回到家立即告訴媽媽。我本以為媽媽是不知道的。但是，她說(shuō)，兩天前就知道這個(gè)消息了。我追問(wèn)道你是怎么知道的，我怎么現(xiàn)在才知道？她說(shuō)，我是看新聞，至于你嘛原因自己心知肚明還來(lái)問(wèn)我。

現(xiàn)在

經(jīng)歷過(guò)了那次事情之后，只要父母在看新聞，我也會(huì)乖乖的坐在旁邊和他們一起觀看。也就是那時(shí)起我是風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，因此從新聞中獲得到了書中所無(wú)法尋覓的知識(shí)。

新聞豐富了我的知識(shí)，新聞看闊了我的視野。我們的生活正因?yàn)橛辛诵侣?，才不?huì)像白開水一樣平淡無(wú)奇，而變得甘醇甜美；正是因?yàn)橛辛诵侣?，我們的生活才不?huì)像無(wú)名的小花暗無(wú)芬芳，經(jīng)受不住細(xì)細(xì)品味，而是變得更加芳香；正是因?yàn)橛辛诵侣勎覀儾拍苷嬲私馐澜?；正是因?yàn)橛辛诵侣勎覀兊纳畈艜?huì)像畫卷一樣流光溢彩，所以我要大聲的說(shuō)感謝你新聞。

行走在感悟中

月落，一片浮光掠影；月升，一塊靜影沉壁。時(shí)光總是在不緊不慢地流逝，蕓蕓眾生也經(jīng)歷著時(shí)光的消逝，回想著過(guò)去的現(xiàn)實(shí)。年輪總是按部就班的訴說(shuō)著昨天的故事，親歷者今天的現(xiàn)實(shí)，暢想著明天的童話。人生總是在進(jìn)行，在進(jìn)行中，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，不斷感悟。

我曾經(jīng)喜歡放風(fēng)箏。春天，總喜歡邀請(qǐng)幾位同學(xué)，來(lái)到那寬闊的操場(chǎng)上，盡情徜徉著飛天的樂(lè)趣，手持風(fēng)箏，緩步行走在操場(chǎng)上，有時(shí)也會(huì)極力奔跑，常常四百多米的操場(chǎng)，在行進(jìn)中一刻即逝。在這長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡中，我們學(xué)會(huì)了進(jìn)步，學(xué)會(huì)了對(duì)未來(lái)的憧憬。

時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，經(jīng)過(guò)幾年的我已經(jīng)不喜歡放風(fēng)箏了。風(fēng)箏也沒(méi)有了蹤影。終于有一天，我在房間中，找出了灰塵滿面的風(fēng)箏，心想：這風(fēng)箏沒(méi)用了，到外頭把它扔了吧。我拿起它，但拿的手是如此沉重，這承載著我成長(zhǎng)足跡的風(fēng)箏！我走在馬路上，心境如此凄涼，步履如此維艱。此時(shí)此刻，殘陽(yáng)如血，松枝如骨，我戰(zhàn)斗的手，終于舉來(lái)了把它扔進(jìn)了垃圾桶。春風(fēng)已不再溫暖，似覺(jué)寒冷刺骨。我在行走中，流淚了童年的足跡確實(shí)是朝氣蓬勃、一往無(wú)前的。幾經(jīng)挫折的我在這個(gè)世界中更加深遂了。

行走在感悟中，這樣的行走是我人生寶貴的財(cái)富，是我人生中彌足珍貴的足跡，是我艱苦奮斗的基石，是我人生中不可或缺的體驗(yàn)！