說說我的家小班教案

說說我的家小班教案7篇。

教師要融于師生的相互理解中。作為教師要努力學(xué)習(xí)寫好一份教案的方法。教案不嗯呢該照搬照抄，要汲取精華，取去糟粕，對別人的經(jīng)驗(yàn)要經(jīng)過一番思考。在寫教案時(shí)我們可以選擇哪些方法？以下內(nèi)容是欄目小編特地整理的“說說我的家小班教案”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

說說我的家小班教案【篇1】

教學(xué)日期：

20xx年4月8日教學(xué)名稱：我的一家人教學(xué)目標(biāo)：

1、幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對自己的愛護(hù)。

2、引導(dǎo)幼兒圍繞"我的一家人"這一話題進(jìn)行談話，使幼兒樂意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。

3、培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)心長輩，聽大人的話。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒圍繞"我的一家人"這一話題進(jìn)行談話，使幼兒樂意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。

教學(xué)形式：

集體教學(xué)教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

（1）放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

（2）請個(gè)別幼兒講一講"家里有誰"要求語句完整。

（師：A每個(gè)小朋友都有一個(gè)好媽媽，除了媽媽"家里還有誰？"，誰能告訴老師？）B哪個(gè)能干的小朋友能拿著照片到上面來講。）教師利用實(shí)物投影，讓幼兒看著照片講，教師重復(fù)幼兒的話，練習(xí)說話的完整性。（有……有……還有）（3）請其余小朋友拿照片，自由交談"照片上有誰？"師：大家一定也想說說自己的一家。好！拿好照片，給自己旁邊的好朋友說說"照片上有誰？"師：現(xiàn)在請小朋友把照片交給后面的大人，看誰最快。

（4）了解、豐富詞匯"全家福"的含義。

剛才，小朋友們介紹的很好。誰知道一家人在一起拍的照片叫什么？（豐富詞匯"全家福"幼兒學(xué)說）拿出一張全家福請幼兒說："這是誰家的全家福？"

二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。

（1）老師以小動(dòng)物的語氣回答問題，起示范作用。師：看！老師請來了大家認(rèn)識(shí)的客人小兔灰灰。師：灰灰與大家打個(gè)招呼。大家好！小朋友怎么說？（幼兒回答）師：它很能干，能大膽地說出爸爸媽媽的工作？

老師以小動(dòng)物的語氣回答問題：

聽！小朋友我叫灰灰，我的爸爸在動(dòng)物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，媽媽在銀行當(dāng)管理員。

（2）請幼兒回答提問。

小兔灰灰說："小朋友們你們能告訴我，你們的爸爸媽媽是干什么工作的？"請幼兒回答。

小兔灰灰說："小朋友們真能干。誰還能告訴我，你們的爸爸媽媽在家做些什么事？"請個(gè)別幼兒上臺(tái)講給大家聽，對于講得好的小朋友，可以讓他抱抱親親小動(dòng)物。

（3）段落性小結(jié)。

（師：現(xiàn)在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家："你家有誰？爸爸媽媽的工作是什么？他們經(jīng)常在家做什么事？"）讓幼兒注意傾聽，把話說完整。

（師："你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？"）

三、拓展談話范圍。

情感教育：引導(dǎo)幼兒對自己的家人說一句"甜甜話"。

（1）小結(jié)提問，引出話題師：剛才小朋友說了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情，還說非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎？（幼兒回答）教師小結(jié)：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兘o你們買好吃的，買愛玩的，幫你們做了許多事情，爸爸媽媽很愛我們，我們也很愛他們，希望他們天天開心，永遠(yuǎn)年輕、漂亮，對嗎？，（2）說一句甜甜的話。

說說我的家小班教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?、家庭成員之間的關(guān)系以及父母對自己的愛護(hù)。

2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話，使幼兒樂意參加與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。

3、培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)心長輩，聽大人的話。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、理解內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

中心話題的拓展是逐步進(jìn)行的，在此階段，教師經(jīng)過逐步深入的談話，向幼兒展示并幫助他們學(xué)習(xí)運(yùn)用新的談話經(jīng)驗(yàn)，使幼兒的談話水平進(jìn)一步提高。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、實(shí)物玩具：小兔。

2、 每個(gè)幼兒一張“全家?！闭掌?。

3、 投影機(jī)、照相機(jī)（請一位老師班忙拍照）、磁帶。

4、 讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平時(shí)在家主要做些什么事。

活動(dòng)過程

1、創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題

（1） 放歌曲《世上只有媽媽好》，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

（2） 請個(gè)別幼兒講一講“家里都有誰”，要求語句完整。

（3） 其余小朋友拿照片，自由交談?wù)掌嫌姓l。

（4） 了解、豐富詞匯“全家福”的含義。

2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮的表述

（1） 老師以小動(dòng)物的語氣回答問題，起示范作用。

老師以小動(dòng)物的語氣回答問題：小朋友們，我是灰灰，我的爸爸在動(dòng)物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，媽媽在銀行當(dāng)管理員。

（2） 請幼兒回答問題

小兔灰灰說：“小朋友們你們能告訴我，你們的爸爸媽媽是干什么工作的嗎？”請幼兒回答。

（3）段落性小結(jié)

教師：現(xiàn)在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前邊來，告訴大家他家有誰？爸爸媽媽的工作是什么？他們經(jīng)常在家做什么事？

讓幼兒注意傾聽，把話說完整。

教師：你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？

3、拓展談話范圍

情感教育：

引導(dǎo)幼兒對自己的家人說一句“甜甜話”。

（1） 小結(jié)提問，引出話題

教師：剛才小朋友說了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情，還說非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡自己的爸爸媽媽嗎？（幼兒回答）

教師小結(jié)：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兘o你們買好吃的，買好玩的，幫你們做了許多事情，爸爸媽媽很愛我們，我們也很愛他們，希望他們天天開心，永遠(yuǎn)年輕漂亮對嗎？

（2） 說一句“甜甜話”。

教師：今天回家之后對家人說一句“甜甜話”，讓他們開心好嗎？（幼兒回答）

4、隱性示范新的談話經(jīng)驗(yàn)：布置“全家?！睂?，總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)

（1） 談話引出師幼一起合拍“全家?！?/p>

教師：我們班就像一個(gè)幸福的大家庭。老師像媽媽，你們也像老師的寶寶，小朋友之間就像兄弟姐妹，我們親親熱熱在一起，組成一個(gè)大家庭。

(2)拍照、粘貼幸福大家庭，總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)

講解粘貼方法：搬出別墅，，每個(gè)窗戶就是一件房間。拍完照后，從塑料筐里拿四枚圖釘，讓孩子們把照片貼進(jìn)每一個(gè)窗戶里。

放歌曲《我愛我家》，教師帶幼兒邊唱邊把自己的照片布置在一間房子里。

教學(xué)反思

通過主題活動(dòng)，充分讓幼兒了解、感受到家人為自己勞動(dòng)的辛苦。隨著活動(dòng)的不斷深入，“家庭”這甜蜜蜜的含義也在不斷擴(kuò)展、深化；幼兒與同伴、父母、教師之間的關(guān)心和愛護(hù)，也是甜蜜美好的。適時(shí)的開展這樣一個(gè)活動(dòng)，有助于加深孩子對家人的感情，同時(shí)“大家庭”的含義也在此時(shí)慢慢地延伸，引導(dǎo)幼兒在體會(huì)成人、同伴關(guān)愛的同時(shí)，學(xué)習(xí)表達(dá)自己對成人同伴的愛。

不足之處就是很多幼兒對自己把爸爸媽媽的工作并不是很了解，所以在以的

上課中還要和家長多溝通，做到預(yù)備充足，起到更好的教學(xué)效果。

小百科：家人，即親人，特指與自己有血親關(guān)系的人，即直系親屬，如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、嬸母等（以別于直系親屬的名稱），英文名稱：family （ 家人 ）。

說說我的家小班教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解自己及別的幼兒的父母的工作。

2、通過日常生活，體會(huì)父母對自己的關(guān)愛。

3、學(xué)會(huì)用行動(dòng)表達(dá)自己對父母的熱愛。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒與全家人的合影或生活錄像。

2、父母與幼兒曾交談過其工作情況。

3、錄音機(jī)、攝像機(jī)。

4、彩色皺紋紙若干、橡皮泥及輔助材料。每人一本小冊子。

活動(dòng)過程：

1、談話：我的家人。

(1)幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片或集體觀看生活錄像。

幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽和其他成員，注意用完整的語言進(jìn)行表述。如"這是我爸爸"等。

(2)幼兒大膽表述，教師記錄在小冊子上。講講自己的爸爸、媽媽是干什么工作的?在什么地方工作?如：我爸爸是工程師，在工廠里設(shè)計(jì)機(jī)器。

2、幼兒思考、討論：

(1)家中成員為你們都做了些什么?

(2)爸爸媽媽天天要上班，可辛苦了。如果小朋友們天天跟著爸爸媽媽，那他們會(huì)怎么樣呢?小朋友不能跟著爸爸媽媽，那到哪里去呢?你喜歡到幼兒園來嗎?為什么?

3、為家庭成員送一件禮物。

(1)說說自己在幼兒園里學(xué)到的本領(lǐng)(說、唱)，教師錄音記錄。

(2)拿出攝像機(jī)：你們在幼兒園學(xué)到那么多本領(lǐng)，想告訴爸爸媽媽嗎?將幼兒的講述記錄下來。

(3)激起幼兒為爸爸、媽媽制作禮物的愿望。

教師引導(dǎo)：爸爸媽媽下班回家一定又累又餓，我們能為他們做些什么呢?(制作面條、點(diǎn)心等)讓幼兒自主選擇完成。教師可在幼兒遇到困難時(shí)，進(jìn)行幫助指導(dǎo)。

活動(dòng)延伸：

1、把幼兒與父母的合影，布置于活動(dòng)室的墻面，幼兒隨時(shí)可向同伴介紹自己的父母。

2、家人為小冊子添加相關(guān)的內(nèi)容(趣事、愛好)。

教學(xué)反思：

每個(gè)人都有一個(gè)家，每個(gè)人都對自己的家有深深的感情，“我愛我家”這主題活動(dòng)的開展更有剛煩的意義。爸爸媽媽是家庭教育中永恒的話題，幼兒對此永遠(yuǎn)有話可說，有話想說。通過這樣的情感體驗(yàn)活動(dòng)，可以很好地培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的意識(shí)。我設(shè)計(jì)了一個(gè)讓幼兒自由發(fā)言的平臺(tái)讓他們說出生活中爸爸媽媽與自己之間的故事，體會(huì)父母對自己的深情。同時(shí)照片、詩歌、卡片、歌曲等多種形式的應(yīng)用，使本次的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。可是在“成長照片徐話題”的活動(dòng)中，我向幼兒展示了一位同學(xué)小時(shí)候的照片，孩子對此發(fā)表自己的看法，甚至很多孩子會(huì)說到：我小時(shí)候是…..樣的，這樣是活動(dòng)無法達(dá)到收放自如，加入本課重新開展，我會(huì)采取 “分組討論等方式”，使幼兒有充分表達(dá)的時(shí)間，自主發(fā)揮。

說說我的家小班教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道電視機(jī)的特點(diǎn)和用途。

2、能用完整的語言表達(dá)自己看電視的感受。

3、教育幼兒要愛護(hù)眼睛，不要長時(shí)間看電視。

4、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、電視機(jī)一臺(tái)（或背投）。

2、小熊玩偶一只。

活動(dòng)過程

1、猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。

一扇玻璃窗，里面亮堂堂，演戲又唱歌，經(jīng)常換花樣。（電視機(jī)）

2、引導(dǎo)幼兒觀察電視機(jī)，了解電視機(jī)的特點(diǎn)。

師：請你們仔細(xì)地觀察電視機(jī)，說說它是什么樣子的`？上面有什么？

（正方形或長方形，有熒光屏、開關(guān)、按鈕等。）

師：你家有電視機(jī)嗎？電視機(jī)里有些什么節(jié)目？你爸爸媽媽喜歡看什么節(jié)目？

電視機(jī)給我們帶來哪些好處？

（在家里就能看新聞，知道國內(nèi)外大事，會(huì)看到各種電視節(jié)目，還可以播放碟片等。）

3、引導(dǎo)幼兒講述自己看電視的經(jīng)驗(yàn)與感受。

師：你最喜歡看什么電視節(jié)目？為什么？你看電視節(jié)目的時(shí)候開心嗎？為什么？

把你看過的電視節(jié)目講出來告訴大家，好嗎？

（引導(dǎo)幼兒表達(dá)、討論。）

4、向幼兒介紹看電視的保健常識(shí)。

師：（出示小熊玩偶）小熊也喜歡看電視，可是它每天從早到晚一直看電視，把眼睛給看壞了，

你們知道這是為什么呀？（眼睛太疲勞了。）

小朋友趕緊告訴小熊，看電視的時(shí)候還要注意什么？

（向幼兒介紹：不能長時(shí)間看電視，不能離電視機(jī)太近，看電視機(jī)時(shí)應(yīng)開一盞小燈，等等。）

5、教師小結(jié)。

我們都喜歡看電視，看電視能懂得很多知識(shí)，學(xué)到很多本領(lǐng)，還有精彩的兒童節(jié)目，讓我們覺得很開心。

但是，為了保護(hù)我們的眼睛，看電視的時(shí)間不能太長，離電視機(jī)的距離也不能太近，

晚上，最好在房間里開一盞小燈，要不然光線太強(qiáng)了，對我們的眼睛也沒有好處。

小朋友們記住了嗎？

說說我的家小班教案【篇5】

設(shè)計(jì)意圖：

小班的寶寶經(jīng)常這樣說：爸爸媽媽帶我去吃肯德基、這個(gè)玩具是我媽媽買的、今天爺爺來接我、我在家里唱歌給奶奶聽在孩子們的心中，其實(shí)家是幼兒最熟悉的地方，父母及家人是幼兒最親密的人?！毒V要》指出，教育者要引導(dǎo)幼兒了解自己的親人，培養(yǎng)幼兒愛父母長輩的情感。于是設(shè)計(jì)我的家為主題的教學(xué)活動(dòng)就顯得水到渠成。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己有一個(gè)幸福的家。

2、愿意大膽介紹自己的家。

3、初步萌發(fā)喜愛家庭的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、電視機(jī)、DVD、《讓愛住我家》MTV。

2、主題墻飾幸福的一家。

3、布偶：爸爸、媽媽、孩子。

活動(dòng)過程：

1、布偶游戲，激發(fā)興趣導(dǎo)入。

A、師：今天我們班上來了三位新朋友，看一看他們是誰？

教師出示布偶教具，分別是布偶爸爸，布偶媽媽，布偶小朋友幼：他們一個(gè)是叔叔，一個(gè)是阿姨，還有一個(gè)是小朋友。

B、師：其實(shí)他們是一家人，叔叔在家里是爸爸，這個(gè)阿姨呢，在家里是媽媽，這個(gè)小朋友他叫豆豆，是叔叔阿姨的小寶寶。豆豆從幼兒園回家后，看見了爸爸媽媽，他會(huì)怎么樣呢？

幼：會(huì)要爸爸媽媽抱。

教師根據(jù)幼兒的回答，相機(jī)和幼兒做布偶游戲C、師：是呀！有爸爸媽媽的孩子多幸福呀，你們有爸爸媽媽嗎？你們快樂嗎？

全體幼兒：有?？鞓?。

（評：對于入園不久的小班孩子來說，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到溫暖。他們喜歡玩角色游戲，家中各個(gè)成員的角色是他們最喜歡扮演模仿的角色。為了給幼兒家的感覺，在情感發(fā)展上幫助他們逐漸獨(dú)立起來。）2、做客游戲，認(rèn)識(shí)小朋友的家。

師：開汽車，嘟嘟嘟--我們一起到小朋友的家去做客了，我們來到了小苗苗的家，請小苗苗給我們介紹一下他的家。（主題墻上已經(jīng)布置好我的家，墻上有每一個(gè)小朋友的全家福照片。）師：誰還帶領(lǐng)我們?nèi)プ约旱募易隹湍兀?/p>

師：把你的家介紹給你旁邊的小朋友聽，好嗎？

幼兒個(gè)別介紹后相互介紹。

師：那你們看看照片，誰愿意向大家說說你的家里有些誰呢？

幼：我家也有爸爸媽媽；有奶奶；有爺爺。

幼：我家里還有小金魚。

幼：我家里還有小花呢。

師：爸爸媽媽喜歡你們嗎？

師：你是怎么知道爸爸媽媽喜歡你的？

幼：爸爸帶我做大馬。

幼：媽媽給我買新衣服。

幼：奶奶摟我睡覺。

幼：爺爺給我買飛機(jī)玩具。

師生共同小結(jié)。

（評：小班幼兒的角色意識(shí)從無到萌芽，并逐漸鮮明起來，開始能夠認(rèn)識(shí)家庭關(guān)系，大多數(shù)幼兒尚不理解角色之間的關(guān)系，這與他們的認(rèn)知發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)。因此，教師需在此薄弱環(huán)節(jié)上采取相應(yīng)的教學(xué)。）3、播放MTV，升華幼兒情感。

播放《讓愛住我家》MTV，培養(yǎng)幼兒情感。

師：他們在干什么呀？

幼兒：唱歌。

師：他們是快樂的一家人。讓我們也一起和他們歌唱吧。

(評：通過本環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及與自己家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美；體驗(yàn)父母對自己的愛，知道愛家人并尊敬他們。)活動(dòng)延伸：

區(qū)域游戲：娃娃家（相親相愛一家人）；音樂區(qū)（讓愛住我家）；美術(shù)區(qū)（我的一家）；體育區(qū)（其樂融融）

說說我的家小班教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)

1.啟發(fā)幼兒借助已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)，大膽添畫背景，使畫面更加豐富。

2.引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感，使畫面富有童趣。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.戶外活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察瓢蟲，了解瓢蟲的外形特征及生活習(xí)性。

2.制作特色教具，具體直觀地讓幼兒感受到如何構(gòu)圖，自然地學(xué)會(huì)如何添加背景，使畫面更加豐富，富有童趣。

(1)用黑色水彩筆畫出瓢蟲的一家，將其剪下拼粘在一塊8開大的透明塑料板上。(見圖一)

(2)挑選一些8開大的繪畫作品，如《花姐姐與樹寶寶》、《樹葉寶寶》、《牙刷》等等(見圖二、圖三)。(這些畫是幼兒已有的繪畫經(jīng)驗(yàn))

(3)將幼兒的作品依次疊放在透明板下(注意第一張是白紙)，撤掉白紙，就可以看到透明板下面的背景圖，依次拿掉這些圖畫，可以看到不同的畫面。

活動(dòng)過程

1.猜幼兒自編的謎語，回憶瓢蟲的外形特征：圓圓的身體像面包，頭上一對小觸角，身上還有七顆星，會(huì)飛會(huì)爬真靈巧。(是七星瓢蟲)

2.出示教具，引起幼兒的繪畫興趣，豐富幼兒的表象。老師問：“瓢蟲的爸爸、媽媽和寶寶一起到哪兒去玩?”老師取下白紙，依次換上不同的背景圖，幼兒開心地說：到“花姐姐與樹寶寶”、“樹葉寶寶”、“牙刷”上去旅行。

3.啟發(fā)幼兒說出自己想添畫的背景。老師問：“你們的瓢蟲喜歡到哪兒去玩?”幼兒會(huì)說到水里去玩，到月亮上去玩，到牙刷上去玩等。

4.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，根據(jù)實(shí)際情況給予指導(dǎo)。

(1)重點(diǎn)指導(dǎo)不會(huì)或不敢添畫背景的幼兒。可以用瓢蟲媽媽的口吻說，我和我的寶寶要和花姐姐和樹寶寶一起玩。因?yàn)椤盎ń憬愫蜆鋵殞殹笔沁@個(gè)孩子曾經(jīng)畫過的繪畫作品，所以他能大膽地添畫。

(2)重點(diǎn)指導(dǎo)不喜歡換色的幼兒。可以告訴孩子，瓢蟲媽媽喜歡在橘子味的樹葉上玩，同時(shí)取一支橘黃色的水彩筆放在桌上。這樣，幼兒就會(huì)馬上拿起橘黃色水彩筆添上一個(gè)橘子昧的樹葉，接著，幼兒還會(huì)自覺地用棕色水彩筆為瓢蟲姐姐添畫上巧克力味的葉子，用紅色水彩筆給瓢蟲弟弟添畫上蘋果味的樹葉。

活動(dòng)延伸

鼓勵(lì)幼兒把畫面的內(nèi)容編成故事，由老師幫助記錄下來，送給小班的弟弟妹妹。

活動(dòng)反思

在活動(dòng)過程中，教師能關(guān)注幼兒不同的行為表現(xiàn)，找準(zhǔn)幼兒活動(dòng)中的困難和需求，并用幼兒喜歡的方式加以指導(dǎo)。從效果上可以看到，幼兒充分表現(xiàn)了自己的想法，畫面內(nèi)容豐富、富有童趣，活動(dòng)滿足了幼兒的創(chuàng)作和表達(dá)的欲望。

說說我的家小班教案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步了解家中各室的名稱及其功能。

2、進(jìn)一步提高幼兒的閱讀能力。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大小圖書、字卡(家、廚房、臥室、客廳、浴室、餐廳)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：小朋友看，我們的好朋友分享閱讀大書又和大家見面了，小朋友想看嗎?

二、觀察封面，提問：

1、說說封面上有什么?

2、請你猜一猜，小姑娘在干什么?

3、揭示書名

三、看大書第一遍，提問：

1、小姑娘先帶我們來到什么地方?你是怎么知道的?(出示字卡“廚房”)你家的廚房里還有什么?

2、在廚房里還可以干什么?(幼兒自由講述)小姑娘在廚房里干什么呢?

3、哇，這是什么地方?你從哪里看出來的(出示字卡“臥室”)

4、在臥室里可以干什么?

5、現(xiàn)在，我們又來到什么地方?(出示字卡“客廳”)你家的客廳里有什么?

6、我們在客廳里干什么?

7、猜一猜小姑娘還會(huì)帶我們參觀什么?看書第八頁。(出示字卡“浴室”)

8、小姑娘在浴室里干什么?浴室里還可以干什么?

9、小姑娘，這是什么地方呀?觀察畫面，(出示字卡“餐廳”)

10、 餐廳是干什么的地方?

11、 我們在小姑娘家玩得開心嗎?時(shí)間不早了，咱們該回家了，跟小姑娘再見。

四、看大書第二遍。(指讀)

五、師幼共同閱讀小書，提醒幼兒注意正確的看書姿勢及方法。

活動(dòng)反思：

幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

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說說我的家日記

每個(gè)人都需要進(jìn)行溝通交流，會(huì)通過朋友圈的方式來分享好的句子，大千世界的美離不開你用精彩句子述說她的功勞，那些值得借鑒的句子是什么樣的呢？有請駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的說說我的家日記，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

說說我的家日記 篇1

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”在一串串的爆竹聲中，我們迎來了新的一年，當(dāng)然，無論是在哪里，都充滿著一種濃濃的年味。

早在臘月二十幾，人們都陸陸續(xù)續(xù)的辦年貨，原本寬敞的道旁現(xiàn)在已經(jīng)滿是賣對聯(lián)的，賣煙花的。街上的路人逐漸多起來，車輛也十分擁擠，各個(gè)店里也早已放起過新年的歌曲，這也使我們的街道看起來更加熱鬧紅火。

在三十早上，我們都很早起了床，父母負(fù)責(zé)做飯，我負(fù)責(zé)來收拾客廳，就這樣，我們便開始了一天的勞作。貼對聯(lián)，掛燈籠，做飯，這些看似平常的小事卻讓我真正體會(huì)到"爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇"的真正含義，我盼啊，盼啊，終于迎來了除夕之夜，當(dāng)我正準(zhǔn)備興致勃勃的去看春晚時(shí)，卻被父親叫去包餃子，盡管我認(rèn)為包餃子是件十分有趣的事，但是我卻對學(xué)包餃子一竅不通，每次包餃子都能一眼看出哪個(gè)是我包的，不是因?yàn)樗中∏?，而是因?yàn)樗值某舐?，形狀怪異，有的很圓，又有的很小，反正就是超級(jí)難看，所以聽到這個(gè)消息，我內(nèi)心是拒絕的，雖然心里這么想，但還是在那里包"四不像"，一家人坐在沙發(fā)上一邊包餃子，一邊看春晚，談?wù)撝荒曛凶魑牡南彩?，可還是件幸福的事呢。

即將敲響新年的鐘聲，“321”剎那間，窗外已出現(xiàn)了許多響徹大街小巷的鞭炮聲和煙花聲，只見轟轟的炮聲把黑暗的夜空照亮了，瞬間就把夜空變成了煙花的海洋。

拜年是正月份實(shí)行的一種禮儀，在正月份剛開始的幾天，人們一般都在到處拜年。在我的家鄉(xiāng)，去別人家拜年時(shí)首先要在門外放一掛鞭，主人家在回一掛鞭，那邊鞭方圓幾里，都可以聽見。小孩子們一起放鞭炮，煙花，大人們忙著敘舊，老人們便聊著過去一年所發(fā)生的事，所有人其樂融融，十分融洽。

正月十五，正是元宵佳節(jié)。天上那閃爍的孔明燈，美麗的煙花，地上那歡樂的兒童，滿懷笑臉的大人們，都讓人萌生一種節(jié)日的喜慶氣氛。街上人山人海，到處張燈結(jié)彩。我看見漆黑的天空有著閃爍著會(huì)飄動(dòng)的"星星"原來是那人們放的孔明燈?；貋砺飞?，有一輪明月映入我的簾里，抬頭一看，一個(gè)圓盤似的月亮，又大又圓。那月光，渾圓皎潔，像含笑的臉，迷人的笑容令我陶醉，淡淡的清韻像靈感的跳動(dòng)，讓我感到一種愉悅的照耀。

我心中的年味，是一家人團(tuán)聚的，是熱鬧紅火的，是充滿溫馨的，也是充滿幸福的。

說說我的家日記 篇2

愛在此萌發(fā)情在此蔓延美好，不再有結(jié)局這里擁有著美好，同時(shí)也摻雜著不和這里擁有著幸福，同時(shí)也摻雜著苦痛這里擁有著快樂，同時(shí)也摻雜著悲愁可這里更多的是濃濃的愛我們來自五湖與四海此時(shí)在此相聚，只因一個(gè)緣；我們各守其道，此刻在此相融，只因一個(gè)情；我們各盡其能，在此建立一個(gè)全新的家，只因我們相親相敬

在哪里尋找我的棲身之地，

我仍在徘徊終于發(fā)現(xiàn)，這便是我的家！

我的棲身之地！

我最愛的家高11-3班

說說我的家日記 篇3

我家養(yǎng)了一只倉鼠，它是我爸爸買的，它很能吃，所以，我叫它‘’吃貨‘’我和吃貨度過了很多美好的時(shí)光，我發(fā)誓，要和它做一輩子的朋友，它是我的知心朋友，玩伴。但是，就在今天，它死了，我以為自己在做夢我忍住淚水，不能哭！可是，淚水像斷了線的珠子一樣，一直哭個(gè)不停，它的身體已經(jīng)僵硬了，我養(yǎng)過很多寵物，可是，狗狗被送走，小雞小鴨小魚.......都死了，我感到，心里像針扎了一樣疼，我努力學(xué)習(xí)，用讀書掩蓋我脆弱的內(nèi)心，我表面很堅(jiān)強(qiáng)，但內(nèi)心很柔弱哎，我的倉鼠，可能已經(jīng)去了天堂。我永遠(yuǎn)也不能忘記，我養(yǎng)過一只倉鼠，它的名字叫吃貨。

說說我的家日記 篇4

萬玲卉

我曾不止一次地懷疑過自己究竟是不是我爸媽親生的。例子我講上一天也講不完。

我和老爸討論過四大名著哪本更好看。老爸堅(jiān)持《三國》最好看，《水滸》和《紅樓》最無聊的觀點(diǎn)，而我呢，堅(jiān)定著《三國》最無聊，《水滸》和《紅樓》最好看的信念。老爸舉出的《三國》怎么好看哪里好看的例子全被我用歪理給懟了回去，氣得老爸吐血，氣急敗壞地，呃，在我眼里是氣急敗壞地讓我滾去面壁思過，我可不敢繼續(xù)惹事，接到指令就一溜煙地“滾”了。

“滾”的結(jié)果就是，老爸不搭理我了。老爸真小氣，說不過我就發(fā)火！可我轉(zhuǎn)念一想，老爸不理我的話，就可以不聽他嘮叨，能夠清凈一整天了，心里不禁偷樂起來。

如果說我可以把老爸氣得怒發(fā)沖冠，那我的老媽就有著令我“七竅生煙”的通天本領(lǐng)了！

我媽經(jīng)常“痛心疾首”地手指著我對我說：“你看看你，這一個(gè)月都花了我多少錢了！”我拿出家里的賬單來：“誰花錢多??？！你自己雙十一的時(shí)候剁了多少次手了？雙十一你給我買什么裙子啊？現(xiàn)在又穿不了，明年就過時(shí)了，我想要的古風(fēng)披肩外套沒見你給我買！”

老媽竟然還振振有詞地反駁我：“我從來不舍得給自己買東西，都是給你買的，你真是不識(shí)好人心，沒良心。”

我氣得都想要咬人了，怎么這帳都算在我頭上了？“老媽，你倒是打開衣柜看看那里面都是誰的衣服?。　蔽腋嬖V自己一定要冷靜，對老媽說，“這種鬼天氣，裙子也穿不了啊，明年我長高了，又穿不下了，那怎么辦？”我盡量“佛性”。

“那就給霜霜穿唄！又沒關(guān)系?！崩蠇尯茈S意地說，一臉無所謂。

“給霜霜穿？“我是真的要吐血了：“我親愛的小外甥女虛歲才三歲！”

一片沉寂……

我家的食物鏈算是定下來了：我媽，然后是我，最后是我爸。

瞧，我這鬧騰卻又不失溫馨的一家子。

說說我的家日記 篇5

我有個(gè)幸福的家。家里有我最愛的寶貝。他叫奇奇。今年6歲了，也是今年開始上學(xué)了。

每個(gè)父母都會(huì)以自己的寶貝為榮。我也不例外

寶貝身體一直不好，總是愛生病。為了這事兒我真是頭疼透了。沒辦法啊。從小到大真是吃了好多好多“苦”。不是挨針就是吃藥的。幾乎是二三個(gè)月就是一次醫(yī)院。但他從來沒因?yàn)檫@事哭過?？赡芤彩橇?xí)慣了。。人都說是剖腹產(chǎn)的原因。那我可真是罪孽深重了。如是早知道是這樣。真不如自然分娩了?，F(xiàn)在后悔也沒法兒了。真是的。

20xx年最后一天。也祝新的一年寶貝身體健康。開心快樂。

說說我的家日記 篇6

我的家是一個(gè)可愛的家，這個(gè)家里有愛著女兒的爸爸和媽媽，也有愛著爸爸和媽媽的女兒，下面由我來介紹一下這個(gè)可愛的家吧！日記日記200字

第一位是這個(gè)家的女主人媽媽，媽媽屬雞。這位媽媽真象一位勤勞的大母雞呀！記得有一次早上，媽媽睡醒了，一看鐘，啊！7點(diǎn)15分了，她趕快起床，下樓燒早飯了。等我準(zhǔn)備好，媽媽已經(jīng)燒好了一桌早飯。我看了她一眼，打心眼的服了她，厲害??！

爸爸是我們家的幽默大師，有一次，爸爸對我和姐姐說：黃夏做夏正路的妹妹不合適，把陳建惠當(dāng)作夏正路的妹妹挺好的，都是肥嘟嘟的！姐姐氣的直翻白眼，可我卻笑得肚子都疼了。

我么，屬鼠。象老鼠一樣貪吃，就一個(gè)晚飯吧，我能吃上它整整三大碗，夠厲害吧！

沒把我當(dāng)一家人的說說33句

我們正處于信息生活化這樣的新階段，很多人視相互分享一些高情商有深度的文案，可以表達(dá)我們內(nèi)心深處的感受，你喜歡什么樣的句子？小編特意為大家收集整理了“沒把我當(dāng)一家人的說說33句”，感謝您的參閱。

1. 我覺得你從來沒有把我當(dāng)作家人看待。

2. 你怎么一直把我排斥在你生活的邊緣呢？

3. 您從來沒有對我展露出一點(diǎn)家人間的親切感。

4. 我常常覺得你把我當(dāng)作一個(gè)陌生人一樣對待，甚至不如對待普通朋友。

5. 在一些重要的家庭場合中，你卻從來不愿意將我?guī)?，讓我感覺非常孤單和被冷落。

6. 多年以來，你從來沒有對我說過一句稱贊的話，我感覺自己就像是一個(gè)無足輕重的人一樣。

7. 即使在我遇到難題時(shí)，你也很少給我提供幫助和支持，讓我感受到了冷漠和孤獨(dú)。

8. 你總是將你的時(shí)間、精力和關(guān)愛都投入在其他親人身上，而沒有留給我一點(diǎn)。

9. 這么多年來，我一直期待著你將我視為自己的家人，但是現(xiàn)在看來，這是一種奢望。

10. 在我需要幫助和支持的時(shí)候，你總是敷衍了事，這讓我十分失落和沮喪。

11. 我常常感覺自己和你之間缺少了一份親情，讓我感到十分失落和孤獨(dú)。

12. 雖然我們有著相同的血緣關(guān)系，但是你從來沒有對我展現(xiàn)出過親切和溫暖的感情。

13. 無論是在言語還是行動(dòng)上，你和我之間始終缺少著一份親人之間的牽掛和關(guān)懷。

14. 在你需要幫助和支持的時(shí)候，我總是義不容辭地幫助你，但當(dāng)我需要你的時(shí)候卻得不到回應(yīng)。

15. 你總是將其他親人放在第一位，而我卻只是你的一個(gè)“附屬品”，這讓我非常傷心和失望。

16. 我常常覺得你對我沒有任何情感，沒有一絲一毫的親情關(guān)懷。

17. 我以為身為親人，我們之間應(yīng)該有永遠(yuǎn)的默契和理解，但是現(xiàn)實(shí)卻是相反。

18. 在一些重要的慶祝活動(dòng)中，你總是將其他親人作為自己的“掌上明珠”，而對我并不在意。

19. 看到其他親人之間的關(guān)愛和和睦，我常常感覺十分不滿和失望。

20. 雖然你是我的長輩親人，但是你從來沒有給過我一點(diǎn)指引和支持，這讓我感到十分孤獨(dú)和迷茫。

21. 我覺得你對待我的態(tài)度就像是一個(gè)上司對待下屬，而不是家人之間的親情。

22. 當(dāng)我需要傾訴自己的困惑和煩惱時(shí)，你總是不耐煩地將我打發(fā)了事，這讓我感到非常痛苦和無助。

23. 雖然我們生活在同一個(gè)家庭中，但我總是感覺到自己像一個(gè)孤獨(dú)的飄泊者。

24. 在你的生活中，我一直是一個(gè)平淡無奇的存在，甚至連一點(diǎn)關(guān)注和關(guān)心都沒有。

25. 我以為我們之間有著不可分割的血緣關(guān)系，但是你卻一直把我當(dāng)做陌生人來對待。

26. 我常常想，如果沒有你這個(gè)長輩親人，我的生活會(huì)是怎樣的呢？

27. 我覺得你沒有盡到作為長輩親人的責(zé)任，讓我感到非常失望和沮喪。

28. 雖然我們擁有著相同的血緣關(guān)系，但是你從來沒有關(guān)注過我的成長和發(fā)展。

29. 當(dāng)我在困境中時(shí)，你總是不聞不問，這讓我感到十分失望和無助。

30. 如果你一直不把我當(dāng)家人對待，我寧愿你永遠(yuǎn)離開我的生活。

31. 在我需要幫助和支持的時(shí)候，你總是不在身邊，這讓我十分傷心和失望。

32. 我覺得你對待我的方式太過冷漠和冷酷，讓我感到十分難過和痛苦。

33. 如果你能把我當(dāng)作家人看待，我想我們之間一定會(huì)有更多的默契和理解。

節(jié)后要連上7天班的說說

春節(jié)七天假期已經(jīng)結(jié)束，對于打工人來說，又開啟了新一年賺錢“齒輪”。當(dāng)然我們也知道，在今年的節(jié)后上班時(shí)間比較長，要連續(xù)上七天，對此很多人在發(fā)朋友圈表示七天太長了。今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了一些節(jié)后要連上7天班的說說，歡迎大家借鑒！

節(jié)后要連上7天班的說說

1、七天，把一年的疲倦，轉(zhuǎn)化為奮斗的源泉；此時(shí)，把七天來的休息，幻化為生活的積極；節(jié)后上班第一天，愿你大把大把地賺錢！

2、一想到未來要連上七天班，我就斜上45度角仰望天空，淚流。

3、工作，越做越會(huì)工作。越是忙碌，就越會(huì)有閑暇。

4、上最痛苦的事情就是上班,你每天都在抗拒,但是卻每天都得做。

5、年輕人，別那么喪，積極點(diǎn)。

6、連上7天班吧，慢慢等待一個(gè)疲憊不堪的周末。

7、春節(jié)過后，我開始連上7天班。

8、春節(jié)過后連上7天班，我的精神狀態(tài)。

9、春節(jié)假期連休7天后連上7天班，簡直是先給人希望，再給人絕望，有種魂飛魄散的感覺。

10、經(jīng)歷了假后七天班，我人已經(jīng)無了。

11、連上7天班VS連上7天學(xué)，人類的悲歡終于相通了。

12、節(jié)后七天班，但只要堅(jiān)持住，美好的假期就在眼前。

13、連上7天班，我的心情be like。

14、節(jié)后上班的第一周，在工位上的你還好嗎？

15、連上七天班，我一點(diǎn)兒也不累。

16、如何安慰連上七天班的自己。

17、假期的時(shí)間才真的恍如白駒過隙，眼睛一閉一睜似乎就過去了，但是上班的日子卻讓人覺得遙遙無期。

18、連上七天班的精神狀態(tài)，太太太太太可怕了！

19、只是老板們都比較大公無私，有福你享，有難你畢業(yè)。

20、上班就是起得比雞早,睡得比狗晚,吃得比豬差,干得比驢多。

21、人之初，性本善，不想上班怎么辦；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，不去上班敢不敢？