特色活動(dòng)總結(jié)下載

特色活動(dòng)總結(jié)下載范本。

寫(xiě)作在工作中是一個(gè)不可或缺的部分，而有效地構(gòu)建各種不同類(lèi)型的文檔則更是如此。在遇到寫(xiě)作瓶頸時(shí)，使用范文可以派上用場(chǎng)。因此，熟悉范文是非常有必要的，它可以讓我們更加流暢地完成各項(xiàng)工作。接下來(lái)，筆者精心準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“特色活動(dòng)總結(jié)下載”的文章，希望對(duì)您有所幫助。請(qǐng)一定要收藏哦！

特色活動(dòng)總結(jié)下載 篇1

好奇、好問(wèn)、好探究是兒童與生俱來(lái)的特點(diǎn),也是他們終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力。我們也知道，并不是每個(gè)兒童都會(huì)自發(fā)的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在探究活動(dòng)中，經(jīng)常有一些兒童無(wú)所事事，對(duì)任何材料都不感興趣。怎樣引發(fā)這些兒童主動(dòng)進(jìn)行探究呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于教師要根據(jù)兒童的具體情況尋找適當(dāng)?shù)奶骄壳腥朦c(diǎn)，由此出發(fā)，引導(dǎo)兒童進(jìn)行探究。兒童感興趣的領(lǐng)域，兒童的智力強(qiáng)項(xiàng)，兒童熟悉的知識(shí)技能，一些較淺顯，較容易完成工作，這些都可以是引導(dǎo)兒童主動(dòng)探究的切入點(diǎn)。

1、首先，當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)兒童對(duì)工作失去興趣，已不能專(zhuān)心于工作時(shí)，要進(jìn)行師生互動(dòng)。教師可以走到兒童的工作中去，詢(xún)問(wèn)兒童已經(jīng)做了哪些工作，還要進(jìn)行哪些工作等。在詢(xún)問(wèn)過(guò)程中，要對(duì)兒童已取得的工作成果給予肯定，鼓勵(lì)兒童繼續(xù)進(jìn)行工作。教師也可以陪兒童共同探究，引導(dǎo)兒童重新對(duì)工作產(chǎn)生興趣。如果兒童確實(shí)不愿進(jìn)行原來(lái)的工作，教師也應(yīng)允許他選擇其他活動(dòng)，或參與到其他兒童的探究活動(dòng)中去。

2、其次，當(dāng)兒童的工作遇到困難時(shí)要進(jìn)行師生互動(dòng)。如果教師能夠很快發(fā)現(xiàn)兒童的困難所在，那么可通過(guò)提問(wèn)的方式或言語(yǔ)點(diǎn)撥的方式點(diǎn)醒困惑中的兒童，也可以通過(guò)實(shí)際操作的方式或指導(dǎo)兒童操作的方式來(lái)幫助兒童，但要注意，這種操作或指導(dǎo)操作不是把全部過(guò)程都演示出來(lái)，而應(yīng)通過(guò)一兩個(gè)步驟來(lái)引導(dǎo)兒童繼續(xù)進(jìn)行探究。有的時(shí)候，兒童遇到的困難教師一時(shí)也難以解決，這時(shí)教師應(yīng)秉承提供工具和路徑的思路來(lái)幫助兒童。教師可以指點(diǎn)給兒童可能用來(lái)解決問(wèn)題的工具、書(shū)籍以及具備相關(guān)知識(shí)的人才，讓兒童自己決定下一步的工作。

3、當(dāng)兒童的探究只停留在表面問(wèn)題，難以深入進(jìn)行時(shí)，也需要進(jìn)行師生互動(dòng)。這時(shí)教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，提出具有引導(dǎo)性的問(wèn)題讓兒童去探究，在兒童解決這一問(wèn)題的過(guò)程中就可能把探究深入下去;教師也可拿來(lái)相關(guān)的材料，讓其與兒童原有的材料之間生成矛盾或問(wèn)題，引導(dǎo)兒童進(jìn)行探究;教師還可以改變兒童原有材料的操作方式，通過(guò)這一變化來(lái)引發(fā)新的問(wèn)題。

4、另外教師應(yīng)該有意識(shí)地增加生生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。當(dāng)兒童遇到的困難和問(wèn)題可以通過(guò)與同伴的共同探究來(lái)解決時(shí)，教師就應(yīng)該讓兒童去尋求幫助。同時(shí)在給兒童分組時(shí)，教師應(yīng)注意引導(dǎo)具備不同能力，擁有不同智力優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的兒童在同一個(gè)小組中進(jìn)行工作，以增加兒童之間進(jìn)行互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

5、在多個(gè)同伴進(jìn)行互動(dòng)的過(guò)程中，教師可以指派在該領(lǐng)域擁有智力傾向的兒童做領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)組織同伴間的探究活動(dòng)，在自己的智力強(qiáng)項(xiàng)領(lǐng)域擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)歷，可以幫助提高兒童對(duì)自己的自信心，培養(yǎng)他們?cè)诤献髦型瓿晒ぷ鞯哪芰Γ@種方式不僅可以發(fā)展兒童的智力強(qiáng)項(xiàng)，而且有助于形成兒童合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。

6、教師應(yīng)注意增加同伴探究中的引導(dǎo)性。由于同一年齡兒童的能力水平多處于同一層次上，所以，當(dāng)他們遇到了共同的難題時(shí)還需要進(jìn)行師生之間的互動(dòng)，需要教師來(lái)引導(dǎo)他們的探究活動(dòng)。

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特色活動(dòng)總結(jié)下載 篇2

農(nóng)牧支部特色活動(dòng)總結(jié)

進(jìn)入新時(shí)代，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略成為國(guó)家戰(zhàn)略，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化步伐，大力推進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展，成為我們每個(gè)人的責(zé)任。作為農(nóng)牧支部，我們一直在積極響應(yīng)國(guó)家政策，探索適合自己的鄉(xiāng)村振興之路。今年，我們團(tuán)隊(duì)共開(kāi)展了七項(xiàng)特色活動(dòng)，從農(nóng)村環(huán)境美化、文化傳承，到扶貧濟(jì)困，各方面都有所涉及，取得了一定成效。

一、鄉(xiāng)村環(huán)境美化

為提高農(nóng)民生活品質(zhì)，我們利用夏季休閑時(shí)間，在村道兩側(cè)植樹(shù)造林，同時(shí)引導(dǎo)村民美化家園，遏制亂倒垃圾現(xiàn)象，做到保護(hù)環(huán)境。在活動(dòng)過(guò)程中，我們邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)人員對(duì)樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)、修剪及護(hù)理進(jìn)行培訓(xùn)，讓村民掌握植樹(shù)技能，同時(shí)也增添更多的美景。

二、文化傳承

我們認(rèn)為村莊的文化傳承非常重要。因此，我們通過(guò)舉辦文藝演出、詩(shī)歌朗誦比賽、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝等方式，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓村民們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，激發(fā)大家傳承文化的責(zé)任感。此外，我們還在村里設(shè)立圖書(shū)館，讓村民免費(fèi)借閱書(shū)籍，擴(kuò)大知識(shí)面。

三、扶貧濟(jì)困

為貫徹落實(shí)國(guó)家對(duì)扶貧政策的要求，我們積極籌集資金，緊盯深度貧困村莊及困難戶(hù)開(kāi)展對(duì)口幫扶活動(dòng)。我們?cè)诖嘶A(chǔ)上，設(shè)立了扶貧濟(jì)困專(zhuān)項(xiàng)資金，資助患病、貧困、殘疾人士等困難群體，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。

四、產(chǎn)業(yè)發(fā)展

在產(chǎn)業(yè)方面，我們積極引導(dǎo)村民走上脫貧致富之路。我們通過(guò)與龍頭企業(yè)合作，扶持村里發(fā)展農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)等行業(yè)，提高村民的經(jīng)濟(jì)收入。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)村民創(chuàng)業(yè)，開(kāi)展農(nóng)村電商營(yíng)銷(xiāo)，通過(guò)推銷(xiāo)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)為發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)做出自己的貢獻(xiàn)。

五、醫(yī)療服務(wù)

我們對(duì)村里的醫(yī)療服務(wù)也進(jìn)行一系列的改善。我們引進(jìn)了先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，提供更好的醫(yī)療服務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)村民健康知識(shí)的宣傳，讓村民自身具有更好的健康素養(yǎng)。我們還會(huì)定期與村干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的醫(yī)療服務(wù)能力。

六、文明宣傳

在鄉(xiāng)村建設(shè)中，注重文明宣傳非常重要。我們通過(guò)張貼倡導(dǎo)文明、綠色、健康的標(biāo)語(yǔ)，擴(kuò)大宣傳力度。此外，我們還特別成立了文明巡查隊(duì)，每天巡查村里是否有垃圾堆積等問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決，確保村莊環(huán)境的整潔。

七、安全宣傳

安全是鄉(xiāng)村建設(shè)中必須重視的問(wèn)題，我們組織村民進(jìn)行集體攀巖、滑冰等安全活動(dòng)，增強(qiáng)村民的安全意識(shí)。我們還建立了安全檔案，及時(shí)記錄和更新村民的安全情況，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些安全隱患，為村民提供安全保障。

通過(guò)這七項(xiàng)特色活動(dòng)的開(kāi)展，我們的農(nóng)牧支部在村民心中建立了良好的形象和聲譽(yù)，取得了顯著成效。我們將繼續(xù)積極探索適合自己的鄉(xiāng)村振興之路，為實(shí)現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的目標(biāo)而努力！

特色活動(dòng)總結(jié)下載 篇3

活動(dòng)目標(biāo)1．能用粉紅顏色的毛線粘貼出美麗的桃花形象。2．感受春天的美，發(fā)展幼兒表現(xiàn)美的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：粉色短毛線、漿糊、做好的桃樹(shù)?；顒?dòng)過(guò)程：一、啟發(fā)談話：師：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？在春天里你們看到了什么花？它是什么樣子的?”出示美麗的桃花圖片，幼兒欣賞。提問(wèn)：桃花有幾個(gè)花瓣？引導(dǎo)幼兒講述桃花的形狀、色彩。提問(wèn)：“你還看到過(guò)什么樣的花？”二、出示范作：幼兒觀察了解桃花的制作方法。師：“你們看，這些桃花是用什么材料做成的？怎么做的？師：“看，老師這兒有什么？”讓幼兒知道制作桃花的材料。三、教師示范用毛線粘貼桃花，邊示范邊講述方法。師：“我們?cè)陴べN桃花時(shí)要用一根一根短毛線沿著一個(gè)中點(diǎn)向四周貼出一瓣一瓣的花。粘貼時(shí)要注意貼出五個(gè)花瓣，而且要把桃花貼在樹(shù)枝上。也可用毛線繞成一個(gè)小團(tuán)，貼出桃花的花蕾。粘貼時(shí)多蘸點(diǎn)漿糊就能黏住了。你們瞧，老師的桃花貼好了，你們想不想也來(lái)試一試呀？”四、幼兒操作貼桃花。1．教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒，告訴幼兒我們一起完成一棵桃樹(shù)，2．提示幼兒注意用漿糊要多一點(diǎn)才能貼住，把毛線蘸在漿糊里再貼。3．貼出大小不同的桃花朵，或者花蕾。五、評(píng)價(jià)活動(dòng)1．展示幼兒粘貼的漂亮的桃花，大家相互欣賞，介紹自己的桃花。2．把幼兒作品展示在手工角，特色區(qū)。

特色活動(dòng)總結(jié)下載 篇4

中國(guó)書(shū)法最鮮明地體現(xiàn)了中國(guó)文化的精神”。書(shū)法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格；通過(guò)書(shū)法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操。同時(shí)，書(shū)法教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育的重要途徑，它有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。書(shū)法興趣小組教育的目標(biāo)是：“全面普及書(shū)法教育，從“雙姿”抓起，達(dá)到人人都能“規(guī)規(guī)矩矩書(shū)法，堂堂正正做人”，人人都在書(shū)法教育中受益”。圍繞這一思路開(kāi)展工作，真抓實(shí)干，形成了興趣小組書(shū)法教育健康發(fā)展的良好局面，并取得了可喜成績(jī)。

書(shū)法小組是開(kāi)展書(shū)法教育的主陣地。優(yōu)化小組課堂教學(xué)，提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量非常重要。在日?；顒?dòng)開(kāi)展上，要重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，積極運(yùn)用多種教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法。

書(shū)法教育是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出許多問(wèn)題，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書(shū)法教學(xué)的切入點(diǎn)，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫(xiě)好字，促發(fā)展”的口號(hào)，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項(xiàng)工程來(lái)抓，書(shū)法教育陶冶了學(xué)生的情操，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了“鍥而不舍、精力專(zhuān)注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成，促進(jìn)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

在活動(dòng)中我們常常遇到一些小問(wèn)題，比如學(xué)生不愛(ài)護(hù)筆，打翻墨盒，腳亂放，緊靠桌子，在寫(xiě)字過(guò)程中震動(dòng)同學(xué)的桌子等，學(xué)生年齡大小不一，可能會(huì)頻頻出現(xiàn)這些小問(wèn)題。這表明在寫(xiě)字的時(shí)候，學(xué)生沒(méi)有完全沒(méi)有把心放進(jìn)去，如果用心投入了，又怎么會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題？唐代書(shū)法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，問(wèn)題的出現(xiàn)跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們應(yīng)該在書(shū)法教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)法習(xí)慣。我在教學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字時(shí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人”，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣后，他們的字都會(huì)有進(jìn)步。

在書(shū)法藝術(shù)教育課題研究過(guò)程中，我們要求學(xué)生在書(shū)寫(xiě)前，平心靜氣；書(shū)寫(xiě)時(shí)，意到筆隨。學(xué)生在一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書(shū)寫(xiě)工整、做人正直的思想內(nèi)化；將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識(shí)內(nèi)化；將寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化；將博大精深、包羅萬(wàn)象的書(shū)法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不氣餒的良好品質(zhì)；培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)書(shū)法認(rèn)真。端正的學(xué)生，無(wú)論是在校、在家里、在社會(huì)上，大都處事認(rèn)真，有較強(qiáng)的毅力和健康的心理素質(zhì)。

三、直觀教學(xué)，情感體驗(yàn)

在書(shū)法教學(xué)實(shí)踐中，我無(wú)論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度，都深刻地認(rèn)識(shí)到：充分提高書(shū)法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭(zhēng)取使用直觀教學(xué)，特別是書(shū)法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動(dòng)、形象、直觀。因?yàn)椋瑥?qiáng)烈的書(shū)法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生；豐富的認(rèn)識(shí)只有來(lái)源于實(shí)踐才能牢固，而生動(dòng)、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐。簡(jiǎn)而言之，直觀教學(xué)手段的運(yùn)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情和興趣，提高教學(xué)效率。

學(xué)習(xí)書(shū)法，要把字寫(xiě)好是一個(gè)長(zhǎng)期工程，不是短時(shí)間可以完成的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能不能堅(jiān)持勤學(xué)苦練，是決定能否成功的關(guān)鍵。事實(shí)上，在練字時(shí)從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來(lái)呢？當(dāng)然也是可以在書(shū)法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。書(shū)法史上有許多膾炙人口的學(xué)書(shū)故事，比如“墨池”，這樣的故事可以觸動(dòng)學(xué)生，尤其當(dāng)他們練了字花了時(shí)間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時(shí)，教師可以在課上練字時(shí)講一進(jìn)這些故事，既有知識(shí)性，也有趣味性，一方面是提高學(xué)生積極性，一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。

小組里原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差，盡管花了工夫，卻總不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，他們自己也有些泄氣了，見(jiàn)此情景，我沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行空洞的說(shuō)教，而是通過(guò)講述書(shū)法家學(xué)書(shū)的故事，讓他們自己尋找答案，果然，他們進(jìn)步很大。在書(shū)法教學(xué)中，教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。書(shū)法是一門(mén)綜合課程。我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)不可以拘泥于筆畫(huà)的分析，而應(yīng)盡可能地挖掘書(shū)法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生寫(xiě)得一手好字。

特色活動(dòng)總結(jié)下載 篇5

通過(guò)對(duì)二期課改的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和實(shí)施，我們力求把美術(shù)活動(dòng)與其它活動(dòng)進(jìn)行有利的整合對(duì)孩子進(jìn)行美的熏陶。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境。力圖讓我們的孩子在一個(gè)更寬松、更平等、更互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)得更多的本領(lǐng)。本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定了中班第一學(xué)期的美術(shù)特色計(jì)劃如下：

我班兩位教師是第一次合作，在工作中力求互相學(xué)習(xí)、互相切磋。我們對(duì)美術(shù)都有很大的興趣，并樂(lè)意對(duì)美術(shù)特色教學(xué)進(jìn)行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時(shí)的工作中，不斷汲取別的老師的經(jīng)驗(yàn)，不斷取經(jīng)，充實(shí)自己美術(shù)功底。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過(guò)學(xué)習(xí)理論和進(jìn)行實(shí)踐的操作以及相互學(xué)習(xí)交流中，對(duì)美術(shù)教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,我們將結(jié)合二期課改的精神,以主題活動(dòng)為主線去選取題材,組織活動(dòng)。開(kāi)展各種豐富的活動(dòng)。并把陶藝教學(xué)納入工作的重點(diǎn)。在活動(dòng)中將更多關(guān)注孩子們參與的過(guò)程，并及時(shí)地把學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)和獲得的信息與各位教師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)自己班級(jí)教師的個(gè)性和特色。同時(shí)努力做到二期課改提出的整合性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)。

1、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、在幼兒的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開(kāi)創(chuàng)幼兒的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。

3、在美工活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、和對(duì)色彩的辨別能力。

4、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒對(duì)油畫(huà)棒、記號(hào)筆、毛筆、顏料等繪畫(huà)用具的使用，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術(shù)活動(dòng)及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。

5、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒的自主性學(xué)習(xí)，多讓幼兒觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對(duì)進(jìn)步幼兒要以鼓勵(lì)的正面態(tài)度對(duì)待，發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)處，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲。

6、在日常生活中，鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索美術(shù)作品中的繪畫(huà)技巧，鼓勵(lì)他們?nèi)ツ７?，同時(shí)培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。

1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開(kāi)展一系列以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3、設(shè)計(jì)好每周的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具。

4、認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)。

5、利用空余時(shí)間互相觀摩美術(shù)活動(dòng)，認(rèn)真記錄和做好評(píng)析，努力吸取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。【JaB88.cOM 88教案網(wǎng)】

5健康娃娃(畫(huà)大物體，讓畫(huà)面飽滿(mǎn))，放焰火，大碗面(剪紙)，小鳥(niǎo)的家(棉簽)

7小鳥(niǎo)學(xué)飛(圖形組合畫(huà)鳥(niǎo))，找耳朵(分辨動(dòng)物耳朵位置)，手工：一串紅(棉簽

8小豬蓋房子，大熊貓(變化圖形，表現(xiàn)物體形狀的變化)手工：秋葉飄飄

10滑滑梯(運(yùn)用圖形位置變化，改變垂直水平)翻跟斗手工：動(dòng)物園(泥工塑造各種動(dòng)物)

13我和小樹(shù)一起長(zhǎng)大(合理處理畫(huà)面大小位置)過(guò)馬路水管滴畫(huà)，并剪紙

14冬娃娃，大頭娃娃跳舞(表現(xiàn)熱鬧畫(huà)面)太空的云撕紙粘貼：雙層車(chē)

16降落傘，熱氣球(學(xué)習(xí)有規(guī)律間隔涂色)愛(ài)心魚(yú)泥工;點(diǎn)心師(團(tuán)，壓，搓技能)

特色活動(dòng)總結(jié)下載 篇6

愛(ài)玩是孩子的天性，尤其是小學(xué)生更愛(ài)玩耍。但是過(guò)多的玩耍必然會(huì)影響學(xué)習(xí)，而過(guò)度的學(xué)習(xí)又會(huì)壓抑了孩子們的天性，讓學(xué)生自由討論，讓他們做時(shí)間的主人，在玩耍式的討論中取得進(jìn)步，同時(shí)鍛煉了學(xué)生們的人際交流技術(shù)，鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

一個(gè)優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展起著巨大的潛移默化的巨大教育作用和激勵(lì)作用。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力做后盾，而凝聚力的形成要通過(guò)平常的生活和學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)建立。

在這一學(xué)年里所組織的這些活動(dòng)中，有歡聲，有笑語(yǔ)，通過(guò)開(kāi)展這些課外活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，開(kāi)拓了視野。在班委的召集組織全班同學(xué)進(jìn)行的課外活動(dòng)中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。在這些活動(dòng)中爭(zhēng)取讓所有的同學(xué)都參加進(jìn)去，這一系列的活動(dòng)隊(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力起到了很大的作用，并且在這些活動(dòng)中還增進(jìn)了同學(xué)們之間的了解，增進(jìn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)合作能力，同時(shí)也讓我們對(duì)彼此的感情又更近了一層，讓我們?cè)谙硎軜?lè)趣的同時(shí)可以更加的感受到一個(gè)集體所賦予我們的溫暖，使我們更加的珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，從而更加努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然，以后我們還會(huì)多多組織這樣的活動(dòng)并堅(jiān)持搞好這些集體活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)向心力。

在這一學(xué)年里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了各方面不同程度上的進(jìn)步。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中我們難免會(huì)越到個(gè)方面的困難，但我們堅(jiān)信，在我們積極的努力下，我們會(huì)克服所有的困難，對(duì)工作中不足之處，我們將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，把班級(jí)課外活動(dòng)搞得更有特色，讓班級(jí)課外活動(dòng)發(fā)揮出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，為教育教學(xué)推波助瀾。

特色活動(dòng)總結(jié)下載 篇7

為了響應(yīng)學(xué)?！皥?jiān)持科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力”特色黨日活動(dòng)通知的精神，在電氣信息學(xué)院黨總支的指導(dǎo)和支持下，本支部全體黨員積極地討論了特色黨日活動(dòng)方案。結(jié)合教研室的實(shí)際情況，決定以這次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，發(fā)動(dòng)教研室全體教師整理清掃實(shí)驗(yàn)室。5月12日下午，教研室全體教師在三號(hào)樓五樓電子信息實(shí)驗(yàn)室打掃，活動(dòng)過(guò)程中大家任勞任怨，把實(shí)驗(yàn)室收拾的干凈整潔，使學(xué)生可以在一個(gè)舒適的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。打掃之后，教研室老師坐在一起交流了近期有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)體會(huì)。

活動(dòng)中，教研室老師們踴躍發(fā)言，積極建言獻(xiàn)策。結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況談了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。大家一致認(rèn)為堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀十分重要。充分調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性，做改革創(chuàng)新的模范;熱愛(ài)本職，腳踏實(shí)地，積極工作，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)做出更大貢獻(xiàn);堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，努力促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)第一是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。為了加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，高校必須具有先進(jìn)的教育理念;具有特色的優(yōu)勢(shì)學(xué)科體系;具有良好的體制機(jī)制和制度體系;具有優(yōu)良的大學(xué)文化體系。

全體教師熱烈討論了電子信息專(zhuān)業(yè)如何與學(xué)校制定的軌道交通特色很緊密的結(jié)合在一起?老師們普遍認(rèn)為，高等教育發(fā)展必須有自己的特色?，F(xiàn)在電子信息專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)了供大于求的形勢(shì)，這是全國(guó)普遍的情況。從今后學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的角度看，整合課程設(shè)置、縮短人才培養(yǎng)與社會(huì)需求之間的差距、學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)都是今后工作的重點(diǎn)。在適當(dāng)時(shí)機(jī)，應(yīng)該走出去，調(diào)研其他兄弟院校的情況，結(jié)合自身情況加強(qiáng)電子信息專(zhuān)業(yè)的建設(shè)。

通過(guò)這次特色當(dāng)日活動(dòng)，使支部成員和普通教師對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更深的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了黨員和群眾之間的交流，促進(jìn)了同志們之間的互相幫助和共同進(jìn)步，對(duì)提高黨員意識(shí)起到了積極的作用。鞏固和發(fā)展了科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)的成果，同時(shí)也豐富了組織生活的內(nèi)容，提高了組織生活的質(zhì)量，受到了黨員的歡迎和充分肯定。

特色活動(dòng)總結(jié)下載 篇8

大課間特色教育活動(dòng)是我校在推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中實(shí)施的一種新型課間活動(dòng)形式，它是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的有效載體，它在全面實(shí)施健康、快樂(lè)教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、和諧發(fā)展的過(guò)程中顯現(xiàn)出重要而有特有的功效。在特色學(xué)校的建設(shè)過(guò)程中，我們緊緊圍繞“學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切”的辦學(xué)目標(biāo)，按照“特色項(xiàng)目——學(xué)校特色—特色學(xué)校”的教育思路，加大投入，加快發(fā)展，努力扎實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)建特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。現(xiàn)對(duì)我校半年來(lái)開(kāi)展的大課間特色教育活動(dòng)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，起步較早。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作有著充分而明晰的認(rèn)識(shí)，始終致力于提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)校在縣局未提出創(chuàng)建特色學(xué)校的相關(guān)要求之前，就著手開(kāi)展學(xué)校的特色活動(dòng)。學(xué)校除成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組外，還定期召開(kāi)創(chuàng)建特色學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議，及時(shí)形成合力，解決創(chuàng)建工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極討論、研究創(chuàng)建活動(dòng)的具體目標(biāo)和組織形式，并定期檢查工作實(shí)效。

二、制度健全，組織到位。

在開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)中，我們圍繞創(chuàng)建活動(dòng)建立了一系列的考核制度，并將這些制度與教師的考核掛鉤。我校的特色教育活動(dòng)在探索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索。除嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足音美藝術(shù)類(lèi)必修課、選修課、活動(dòng)課、拓展課外，我校把合唱和陽(yáng)光體育活動(dòng)納入藝術(shù)教育范疇，并作為學(xué)校的特色教育項(xiàng)目在全校師生中推廣，普及率達(dá)到100%，形成了高質(zhì)量的學(xué)生和教師隊(duì)伍。

三、活動(dòng)內(nèi)容豐富。

我校的特色學(xué)校教育活動(dòng)最突出的一個(gè)特點(diǎn)就是“活”字，學(xué)校的教師合唱團(tuán)、學(xué)生合唱團(tuán)、年級(jí)合唱團(tuán)和班級(jí)合唱團(tuán)，圍繞各類(lèi)節(jié)日和紀(jì)念日開(kāi)展了豐富多彩的各類(lèi)賽歌活動(dòng)。大課間，我們根據(jù)學(xué)校規(guī)模、場(chǎng)地、設(shè)施、特色和氣候特點(diǎn)，因地制宜地開(kāi)展了合唱排演；充分利用課間和有限的空間，組織跳跳球、悠悠球、滑板、跳繩、跑步、籃球、踢毽子、“陽(yáng)光伙伴”、“圍場(chǎng)狩獵”、“新版跳房子”、“奪寶奇兵”、“沙包PK”、“無(wú)敵風(fēng)火輪”、“奧運(yùn)龍”、“貼膏藥”、“滾雪球”、“植樹(shù)造林”等一些列活動(dòng)。通過(guò)這一系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，形成了“活動(dòng)→活躍→活力→產(chǎn)生魅力”的良性循環(huán)。其中，20xx年元旦素質(zhì)教育展示活動(dòng)和全縣特色學(xué)校創(chuàng)建觀摩活動(dòng)受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評(píng)。

四、組織有序，分段實(shí)施。

我們?cè)谏蠈W(xué)期制定了特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，積極汲取前期創(chuàng)建工作的成果，全方位審視并完善創(chuàng)建規(guī)劃，著眼于改進(jìn)提高，著力在做好階段計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃的結(jié)合上。對(duì)于每個(gè)創(chuàng)建階段，我們根據(jù)規(guī)劃的責(zé)任要求，認(rèn)真組織相關(guān)年級(jí)組和職能科室實(shí)施，并實(shí)行有效的監(jiān)督管理，確保達(dá)到預(yù)期有效果。

五、進(jìn)一步強(qiáng)化管理，突出量化考核。

為強(qiáng)化創(chuàng)建特色學(xué)校創(chuàng)建工作，我們加大了對(duì)班主任、任課教師的考核，修定了《盱眙縣第三中學(xué)班主任考核辦法》和《盱眙縣第三中學(xué)教職工平時(shí)工作量化考核辦法》，把按工作職責(zé)需完成的創(chuàng)建工作任務(wù)進(jìn)行量化后按工作的完成情況進(jìn)行評(píng)分和考核。同時(shí)，我們正在研究將創(chuàng)建工作納入績(jī)效考核中，使創(chuàng)建工作具有制度上的保證。

六、成績(jī)顯著。

通過(guò)一年來(lái)的不懈努力，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生的身體素質(zhì)方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學(xué)校集體大會(huì)中，學(xué)生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生感冒、發(fā)燒的人數(shù)已大大減少；另外，學(xué)生不良視力有所改善，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與性、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康，社會(huì)適應(yīng)性等方面均有所加強(qiáng)，集體榮譽(yù)感和凝聚力不斷增強(qiáng)。教師們的積極參與，也感覺(jué)到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。

特色活動(dòng)總結(jié)下載 篇9

愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺(jué)地過(guò)去了。孩子們?cè)谟變簣@的生活已經(jīng)結(jié)束，即將成為一名光榮的小學(xué)生，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)?？粗⒆觽円粡垙埢顫娂冋娴男δ槪覀兝蠋煹男睦碛芍缘馗械叫牢?。回顧一學(xué)期的工作，我們是主要從以下幾個(gè)方面來(lái)管理班級(jí)的。

一、認(rèn)真制定計(jì)劃，統(tǒng)一教育目標(biāo)，提高保教質(zhì)量。

為了把班級(jí)管理得規(guī)范有序，在學(xué)期初，我們老師和保育員一起共同商議，制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，使大家在對(duì)幼兒進(jìn)行保育、教育時(shí)明確目標(biāo)，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行施教。每月初，我們分層次根據(jù)幼兒園的月計(jì)劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計(jì)劃、周計(jì)劃，做到工作實(shí)踐有計(jì)劃、有目標(biāo)。在班務(wù)計(jì)劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周，做到周周有重點(diǎn)，日日有要求，使幼兒在體、智、德美各方面都得到不同的提高。通過(guò)這樣有計(jì)劃的安排，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo)，對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子。他們的成長(zhǎng)使我們更加明確了擬定計(jì)劃、統(tǒng)一要求的重要性。

二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)幼兒自律，形成優(yōu)良班風(fēng)。

大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年，各方面的能力都有所提高。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開(kāi)學(xué)時(shí)，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不小心就有人來(lái)告狀，說(shuō)：“某某小朋友打人了?！睘榱讼@一現(xiàn)象，我們共同商量對(duì)策采取了以下做法：

首先，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的重要性。通過(guò)組織幼兒討論：如果沒(méi)有常規(guī)限制會(huì)怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。

其次，在班內(nèi)評(píng)選常規(guī)好孩子，每周一次上榜表?yè)P(yáng)，讓幼兒覺(jué)得自覺(jué)遵守常規(guī)是件很光榮的事情。

最后，每天對(duì)班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)形成自律。

自從這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展后，小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了，來(lái)告狀的幼兒也漸漸沒(méi)了。當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀(jì)律時(shí)，會(huì)主動(dòng)提醒他們，班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條，連續(xù)幾次被評(píng)為“文明班集體”稱(chēng)號(hào)。

三、積極開(kāi)展活動(dòng)，豐富幼兒生活，提高幼兒質(zhì)量。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加了一些競(jìng)賽活動(dòng)，自己班內(nèi)也開(kāi)展了許多小朋友喜愛(ài)的活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開(kāi)朗的性格，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

四月初，我們參加了園內(nèi)組織的幼兒智能測(cè)試(看圖講述)比賽，在同大(一)班的比賽中，我班的小選手認(rèn)真看圖，大膽連貫地講述，贏得了小中班評(píng)委老師的一致好評(píng)，取得了第一名的好成績(jī)。在五月份的幼兒環(huán)保主題想象畫(huà)中，幼兒自擬主題，突出了環(huán)保的重要性，在作畫(huà)過(guò)程中，小選手們個(gè)個(gè)揮筆如走神，畫(huà)出了較為豐富的畫(huà)面，展現(xiàn)出了“保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然”的心聲。六月份我們又參加了智能測(cè)試第二關(guān)比賽(看圖記憶)，小朋友們表現(xiàn)也十分不錯(cuò)，都發(fā)揮出了的水平，使我們這次智能競(jìng)賽取得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。在班內(nèi)，我們還開(kāi)展了“慶三八愛(ài)媽媽”、“春游放風(fēng)箏”、“種植小樹(shù)苗”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒的身心愉悅，感受到了幼兒園生活的快樂(lè)。在活動(dòng)中，幼兒也受益匪淺，各方面素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。

四、重視品德教育，培養(yǎng)交往技能，教幼兒學(xué)會(huì)做人。

思想是人的靈魂，只有把好思想教育關(guān)，才能形成良好的人格。幼兒期是可塑期，特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒，他們已能分辨是非好壞，懂得講道理。因此在這時(shí)期重視品德教育是十分重要的工作，也是十分關(guān)鍵的一項(xiàng)工作，我們是這樣來(lái)培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的：

1、結(jié)合故事，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡。幼兒最喜歡聽(tīng)故事，我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時(shí)間給幼兒講述一些能激起幼兒愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，情感的故事。通過(guò)講述，鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助，懂得關(guān)心別人，幫助別人，會(huì)主動(dòng)在別人的角度思考。

2、在學(xué)科教學(xué)中，滲透思想品德教育，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)人稱(chēng)人愛(ài)的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶，促使幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí)，獲得良好的品德教育，成為品德兼優(yōu)的好孩子。

3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)引導(dǎo)幫助。在幼兒活動(dòng)中總會(huì)有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生，老師在發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助，避免矛盾的激化。另外，我們老師還在工作中善于捕捉個(gè)別幼兒閃光點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的正面教育方法，激勵(lì)其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能，學(xué)會(huì)怎樣做人。

特色活動(dòng)總結(jié)下載 篇10

為了響應(yīng)學(xué)校“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力”特色黨日活動(dòng)通知的精神，在電氣信息學(xué)院黨總支的指導(dǎo)和支持下，本支部全體黨員積極地討論了特色黨日活動(dòng)方案。結(jié)合教研室的實(shí)際情況，決定以這次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，發(fā)動(dòng)教研室全體教師整理清掃實(shí)驗(yàn)室。5月12日下午，教研室全體教師在三號(hào)樓五樓電子信息實(shí)驗(yàn)室打掃，活動(dòng)過(guò)程中大家任勞任怨，把實(shí)驗(yàn)室收拾的干凈整潔，使學(xué)生可以在一個(gè)舒適的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。打掃之后，教研室老師坐在一起交流了近期有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)體會(huì)。

活動(dòng)中，教研室老師們踴躍發(fā)言，積極建言獻(xiàn)策。結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況談了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。大家一致認(rèn)為堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀十分重要。充分調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性，做改革創(chuàng)新的模范;熱愛(ài)本職，腳踏實(shí)地，積極工作，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)做出更大貢獻(xiàn);堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，努力促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)第一是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。為了加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，高校必須具有先進(jìn)的教育理念;具有特色的優(yōu)勢(shì)學(xué)科體系;具有良好的體制機(jī)制和制度體系;具有優(yōu)良的大學(xué)文化體系。

全體教師熱烈討論了電子信息專(zhuān)業(yè)如何與學(xué)校制定的軌道交通特色很緊密的結(jié)合在一起?老師們普遍認(rèn)為，高等教育發(fā)展必須有自己的特色?，F(xiàn)在電子信息專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)了供大于求的形勢(shì)，這是全國(guó)普遍的情況。從今后學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的角度看，整合課程設(shè)置、縮短人才培養(yǎng)與社會(huì)需求之間的差距、學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)都是今后工作的重點(diǎn)。在適當(dāng)時(shí)機(jī)，應(yīng)該走出去，調(diào)研其他兄弟院校的情況，結(jié)合自身情況加強(qiáng)電子信息專(zhuān)業(yè)的建設(shè)。

通過(guò)這次特色當(dāng)日活動(dòng)，使支部成員和普通教師對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更深的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了黨員和群眾之間的交流，促進(jìn)了同志們之間的互相幫助和共同進(jìn)步，對(duì)提高黨員意識(shí)起到了積極的作用。鞏固和發(fā)展了科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)的成果，同時(shí)也豐富了組織生活的內(nèi)容，提高了組織生活的質(zhì)量，受到了黨員的歡迎和充分肯定。

特色活動(dòng)總結(jié)下載 篇11

班級(jí)特色是我校的一個(gè)活動(dòng)展示與體現(xiàn)，是提高學(xué)生興趣的特色活動(dòng)，在這學(xué)期中，我們二年級(jí)二班開(kāi)展的班級(jí)特色為詩(shī)與畫(huà)，主要以詩(shī)為主，以培養(yǎng)孩子的畫(huà)畫(huà)興趣為要點(diǎn)，對(duì)于詩(shī)與畫(huà)的關(guān)系有一些初步認(rèn)識(shí)。轉(zhuǎn)眼間，我班的班級(jí)特色活動(dòng)已開(kāi)展一學(xué)期了，以下是我對(duì)班級(jí)特色活動(dòng)的總結(jié)：

一、興趣的提高

興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，如何提高孩子們的學(xué)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)興趣是活動(dòng)的主要目標(biāo)，我采取多種方式來(lái)引起學(xué)生的興趣，或從生活中著手，問(wèn)孩子一些有趣的問(wèn)題，目的在于從中取益，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，然后再出示某樣簡(jiǎn)單的畫(huà)，再配上與之相關(guān)的詩(shī)，讓學(xué)生在觀察畫(huà)得過(guò)程中學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容，這時(shí)，學(xué)生對(duì)學(xué)詩(shī)便會(huì)提高興趣，而且這也是背詩(shī)的最好時(shí)機(jī)。

二、營(yíng)造良好的學(xué)詩(shī)畫(huà)畫(huà)氛圍

班級(jí)是成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上學(xué)詩(shī)繪畫(huà)之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。點(diǎn)燃他們的積極性。為應(yīng)在這一氛圍，我主要從以下幾方面入手：

首先，是利用好墻報(bào)這一有效地宣傳窗口。用心辦墻報(bào)，一方面，向全校學(xué)生宣傳我班的相關(guān)情況。另一方面，也可以為借此平臺(tái)，展示我們班的優(yōu)秀作品。極大地激起他們的學(xué)習(xí)積極性。

其次，小組合作，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。在每一堂課上，我都會(huì)要求小組合作交流，小組合作繪畫(huà)，小組作品展示等環(huán)節(jié)，慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)與能力。在這一過(guò)程中，我經(jīng)?？吹揭恍W(xué)過(guò)畫(huà)的人給予其他學(xué)生指點(diǎn)，并且這種助人為樂(lè)的精神在慢慢蔓延。

三、積極開(kāi)展各種活動(dòng)

圍繞這個(gè)主題，我主要從四方面入手：

1、通過(guò)《畫(huà)》這首詩(shī)，向大家介紹詩(shī)與畫(huà)得關(guān)系，讓學(xué)生明白，詩(shī)和畫(huà)可以是一體的。

2、欣賞美圖，體悟詩(shī)情。從圖入手，學(xué)習(xí)詩(shī)歌，因?yàn)閳D畫(huà)更能幫助學(xué)生簡(jiǎn)單的理解詩(shī)歌內(nèi)容，進(jìn)而理解詩(shī)的意境，作者的情感。

3、再次，學(xué)詩(shī)歌，賞美圖。正所謂寄情于景，拋開(kāi)詩(shī)歌所看到的圖與體悟詩(shī)人情感之后是完全不同的，此時(shí)，再次觀圖，更有一番滋味。

4、請(qǐng)同學(xué)們發(fā)散自己的思維能力，進(jìn)行自由創(chuàng)作，開(kāi)展班級(jí)作品展示、競(jìng)賽等活動(dòng)。匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

5、將本學(xué)期優(yōu)秀的作品貼到墻報(bào)上進(jìn)行展示。

四、成果

付出便會(huì)有回報(bào)，通過(guò)一學(xué)期的特色班級(jí)建設(shè)活動(dòng)，我們?cè)姰?huà)班的學(xué)生又培養(yǎng)了一個(gè)興趣，掌握了一門(mén)本領(lǐng)，也達(dá)到了我預(yù)設(shè)的創(chuàng)建目標(biāo)。這是作為老師最引以為豪的地方。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，主要成果有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生了解了詩(shī)與畫(huà)的“孿生姐妹”關(guān)系。

2、同學(xué)們從畫(huà)入手，分析詩(shī)歌內(nèi)容的能力有所提高了。

3、結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，能夠配上簡(jiǎn)單的插圖。

4、一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生能夠背誦課文以外的詩(shī)歌達(dá)12首。

五、存在的不足

在組織活動(dòng)間，對(duì)個(gè)別差異的學(xué)生沒(méi)有考慮到速度的問(wèn)題，應(yīng)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，比如，在背誦詩(shī)歌方面，大部分同學(xué)都能很快背誦下來(lái)，而個(gè)別背功不佳的同學(xué)往往便被忽略了。另外，由于學(xué)生的水平有限，在畫(huà)畫(huà)時(shí)，不能做到對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容面面俱到，而忽視小細(xì)節(jié)，顏色搭配方面也欠佳。這些都是我以后在工作中需要注意的地方。

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小學(xué)特色活動(dòng)總結(jié)

幼兒教師教育網(wǎng)小編精心制作了一份“小學(xué)特色活動(dòng)總結(jié)”的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)敬請(qǐng)參考，信息化的時(shí)代，文檔是必不可少的，越來(lái)越多的專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)始認(rèn)識(shí)到范文在學(xué)術(shù)和實(shí)踐中的重要性。閱讀范文可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)不同作家和作品的文學(xué)成就和價(jià)值。你見(jiàn)過(guò)的范文大致上有哪些？

小學(xué)特色活動(dòng)總結(jié) 篇1

成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文字寶庫(kù)中一朵美麗的.奇葩，是古代文學(xué)皇冠上永放光芒的寶石。它結(jié)構(gòu)勻整，含義豐富，風(fēng)格高雅，有很強(qiáng)的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字卻擁有深刻的含義，真乃是華章薈萃，群星燦爛。學(xué)習(xí)成語(yǔ)不僅能快速識(shí)字，積累詞匯，而且能增強(qiáng)閱讀理解水平，了解歷史，拓寬知識(shí)面，另外如果能恰當(dāng)?shù)厥褂盟?，?huì)使語(yǔ)言更精練，更形象生動(dòng)，提高我們的寫(xiě)作水平。

“愛(ài)信誠(chéng)”是中國(guó)知名教育品牌，系列教程將知成語(yǔ)、懂典故、會(huì)閱讀為一體，四字一句、接龍聯(lián)珠、便于誦讀、易于記憶。鑒于以下四個(gè)理由，應(yīng)課題組要求，我們班就以“成語(yǔ)接龍”為特色，組建了“成語(yǔ)接龍?zhí)厣唷薄?/p>

1、一年級(jí)時(shí)，小朋友們已經(jīng)積累了大量的成語(yǔ)，并表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣;

2、本人擁有“愛(ài)信誠(chéng)”系列教程一套，并有相關(guān)的音像教材;

3、有一家長(zhǎng)自辦學(xué)校，開(kāi)設(shè)過(guò)此特色課，會(huì)把經(jīng)驗(yàn)傳授給我;

4、孩子們已經(jīng)有了一定的識(shí)字量，能獨(dú)立讀課外書(shū)，并對(duì)成語(yǔ)故事書(shū)有濃厚的讀書(shū)興趣;

5、孩子們開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)文章，積累成語(yǔ)，無(wú)疑可以使作文更加生動(dòng)。

我嘗試?yán)么私瘫?，一方面激發(fā)學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的興趣，一方面促使學(xué)生對(duì)祖國(guó)豐富多彩的語(yǔ)言產(chǎn)生自豪感，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展，全員參與，人人做個(gè)成語(yǔ)王。

自從申報(bào)了特色班級(jí)以后，我主要從以下方面入手：

1、啟動(dòng)階段

(1)讓幾個(gè)積累成語(yǔ)頗多的孩子現(xiàn)身說(shuō)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣;

(2)通過(guò)活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)要求;

(3)征得家長(zhǎng)的支持，布置親子同讀的任務(wù)。

2、創(chuàng)建階段

(1)教室環(huán)境的布置：充分利用班級(jí)布置營(yíng)造濃厚的學(xué)成語(yǔ)的氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中接受班級(jí)文化。

(2)成語(yǔ)周周讀：早自修做到早到早讀，由錄音做輔助，要求每個(gè)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟讀成誦一個(gè)單元(14個(gè)成語(yǔ))。雖然學(xué)生們的學(xué)習(xí)任務(wù)也多，但是一個(gè)學(xué)期下來(lái)，也已經(jīng)非常熟練地掌握了4個(gè)單元的成語(yǔ)。

(《獅子的美夢(mèng)》、《小狒狒歷險(xiǎn)記》、《綠野仙蹤》、《一塊怪石頭》、《鱷魚(yú)的眼淚》，用好書(shū)去感染學(xué)生，讓更多學(xué)生點(diǎn)燃讀書(shū)的火花。

A、課內(nèi)摘錄：將每星期所積累的成語(yǔ)在朗讀欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行摘錄，能使學(xué)生更好地感悟及運(yùn)用。

B、課外摘錄：摘錄所讀故事中的成語(yǔ)。要想寫(xiě)出好文章，就要接觸更多形式的文學(xué)作品，慢慢地，學(xué)生才能形成自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格，使學(xué)生得到直接的熏陶。

(4)不定期的小練筆

如果給學(xué)生規(guī)定每周寫(xiě)幾篇文章，會(huì)讓一些孩子反感，又或許會(huì)給孩子們?cè)斐蓧毫Γo家長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)擔(dān)，所以，我主張開(kāi)展不定期的小練筆活動(dòng)，用上指定的成語(yǔ)，教師指導(dǎo)，校內(nèi)完成，才能寫(xiě)得輕松，寫(xiě)得真實(shí)。

(5)建立好書(shū)交換站

同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。換一本書(shū)，交一個(gè)友，鼓勵(lì)學(xué)生好書(shū)交換看，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼，借別人的書(shū)，一定要注意保護(hù)。

可以說(shuō)，我?guī)ьI(lǐng)著班級(jí)孩子已經(jīng)踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)始在做了。但是在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初的班主任會(huì)議上，經(jīng)過(guò)倪校長(zhǎng)和孫主任的解釋、引導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)，“成語(yǔ)接龍”是一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不應(yīng)該是一個(gè)特色，為了更好地搞好班級(jí)“特色”，我修改了特色班級(jí)的命名，將“成語(yǔ)接龍?zhí)厣唷备拿麨椤俺烧Z(yǔ)樂(lè)園”。這樣，可開(kāi)展的活動(dòng)就更多了。希望在特色班級(jí)創(chuàng)建中，我能得到更多領(lǐng)導(dǎo)與同仁的幫助與指導(dǎo)!

小學(xué)特色活動(dòng)總結(jié) 篇2

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

我們校園在抓健康教育時(shí)，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開(kāi)有關(guān)工作會(huì)議。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，研究校園的健康教育工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計(jì)劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育帶給了有利保證。

二、認(rèn)真落實(shí)好學(xué)科教育計(jì)劃

體育與健康課是校園的必修課之一，教導(dǎo)處在學(xué)期初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個(gè)樣，業(yè)務(wù)檢查時(shí)對(duì)健康教育課的備課、進(jìn)行檢查，并記入教師個(gè)人檔案。

三、關(guān)心學(xué)生健康，做好后勤保障工作

衛(wèi)生設(shè)施，與學(xué)生的健康專(zhuān)有密切的關(guān)聯(lián)。校園的設(shè)備一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，職責(zé)到人，定期檢查評(píng)比，各種設(shè)施，人為損壞，照價(jià)賠償，自然損壞及時(shí)維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

四、加強(qiáng)常規(guī)教育，不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)

不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起帶用心的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設(shè)好健康課之外，還充分利用校會(huì)和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。利用校園的閉路電視和有線廣播進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識(shí)講座。校園利用櫥窗班級(jí)利用黑板報(bào)定期開(kāi)辟專(zhuān)欄，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識(shí)，得到了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了健康意識(shí)。

五、做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作

防重于治，是我們一貫堅(jiān)持的方針，為了了解學(xué)生的健康狀況，遵照上級(jí)指示，我們做好家長(zhǎng)的宣傳工作，每年上半年定期做好學(xué)生的體檢工作，并做好匯總。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)，及時(shí)做好治療工作

六、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

近年來(lái)對(duì)校園的綠化我們做了超多的工作，為校園環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。

七、食堂管理常抓不懈

校園食堂現(xiàn)有100多人用餐，對(duì)學(xué)生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，校園由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制度，對(duì)上級(jí)衛(wèi)生防疫部門(mén)提出的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過(guò)食物中毒事件。

綜上所述，校園的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了必須成績(jī)，并協(xié)助鎮(zhèn)順利透過(guò)省一級(jí)衛(wèi)生城鎮(zhèn)的驗(yàn)收工作。雖然取得了突出成績(jī)，但是我們必須會(huì)一如既往，遵照上級(jí)指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)作出更大努力。

小學(xué)特色活動(dòng)總結(jié) 篇3

平度市西關(guān)小學(xué)

2014年暑假特色活動(dòng)總結(jié)

一年一度的暑假已經(jīng)結(jié)束，本著讓學(xué)生做一個(gè)“安全、健康、快樂(lè)、有益”的暑假之精神，我校制定了學(xué)生暑假特色活動(dòng)計(jì)劃，以“灑掃應(yīng)對(duì)”主題活動(dòng)為主要內(nèi)容，以情感體驗(yàn)、行為養(yǎng)成為重點(diǎn)，在全體學(xué)生中廣泛開(kāi)展了“感恩教育”實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩父母、感恩他人、感恩社會(huì)，現(xiàn)把活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、以知為先，開(kāi)展認(rèn)知教育。堅(jiān)持宣傳灌輸，先入為主，從學(xué)生的認(rèn)知情況出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。暑假前夕，開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”的知識(shí)教育，結(jié)合班會(huì)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下的講話等，通過(guò)校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，組織學(xué)生制作“灑掃應(yīng)對(duì)”小報(bào)、開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”童謠兒歌接龍、“灑掃應(yīng)對(duì)”主題歌曲展示等活動(dòng)，向師生講解“灑掃應(yīng)對(duì)”的基本含義和深刻內(nèi)涵，宣傳“灑掃應(yīng)對(duì)” 的內(nèi)容要求，為活動(dòng)開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

二、以行為重，開(kāi)展“日行灑掃”系列活動(dòng)，讓學(xué)生逐步每天一大掃兩小掃、每周一次大掃除以及認(rèn)真做好個(gè)人書(shū)桌、書(shū)包、書(shū)養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習(xí)慣。如，通過(guò)開(kāi)展晨掃、本、衣著的“保時(shí)潔”等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谌諒?fù)一日的“微勞動(dòng)”中，鍛煉動(dòng)手能力，增強(qiáng)生活本領(lǐng)。

三、以社區(qū)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，利用社會(huì)力量，組織學(xué)生開(kāi)展關(guān)愛(ài)社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)公益活動(dòng)，傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會(huì)責(zé)任意識(shí)。開(kāi)展親近自然、走進(jìn)社會(huì)的活動(dòng)。讓學(xué)生利用暑假，跟著父母走進(jìn)田間地頭，學(xué)種地。

四、以家庭教育指導(dǎo)服務(wù)為基礎(chǔ)，開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”言傳身教踐行活動(dòng)。

1、搭建家校合作平臺(tái)，為“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)創(chuàng)造良好氛圍。認(rèn)真組織家長(zhǎng)學(xué)校，暑假前以班級(jí)為單位開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，明確家長(zhǎng)在主題教育實(shí)踐活動(dòng)中的職責(zé)和任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，言傳身教，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年的健康成長(zhǎng)，推動(dòng)家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。

2、加強(qiáng)學(xué)校與家庭合作。注重孝行感恩實(shí)踐，開(kāi)展“日行一孝”感恩行動(dòng)，鼓勵(lì)未成年人在家里做力所能及的家務(wù)活，養(yǎng)成勤動(dòng)手、多交流，孝順父母、報(bào)答父母的美德習(xí)慣，并及時(shí)記錄感恩教育心得體會(huì)，撰寫(xiě)感恩教育征文，暑假結(jié)束后，我們以班級(jí)為單位，讓學(xué)生通過(guò)交流的方式談自己的活動(dòng)心得，收到了良好的效果。

3、開(kāi)展“生日問(wèn)候”感謝行動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在自己生日和父母生日當(dāng)天，向父母說(shuō)感謝話、打祝福**、發(fā)親情短信，感謝父母養(yǎng)育之恩。

“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)把道德要求融入了孩子們的日常生活學(xué)習(xí)中，潛移默化地在孩子的心靈種下了美好的道德根苗。通過(guò)參與活動(dòng)，孩子們培養(yǎng)了自理自立的能力，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和自信心。文明、謙卑、互助、孝道已成為一種普遍做法。老師們普遍反映，“灑掃應(yīng)對(duì)”易學(xué)易做，把抽象的道德觀念變得具體化、形象化，貼近未成年人的實(shí)際，符合未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，是教育孩子的好載體、好抓手。

很多家長(zhǎng)反映，暑假活動(dòng)開(kāi)展后，孩子有了明顯變化，懂禮貌了，愛(ài)和父母說(shuō)知心話了，愿意主動(dòng)幫家里做些家務(wù)活了。

我們深知，未成年人良好習(xí)慣和道德素質(zhì)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，必須反復(fù)、深入、長(zhǎng)期把握。今后，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)會(huì)議及文件精神，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)深入，把“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)廣泛持久開(kāi)展下去，讓學(xué)生在知恩感恩中茁壯快樂(lè)地成長(zhǎng)！。

平度市西關(guān)小學(xué)

2014年9月8日

小學(xué)特色活動(dòng)總結(jié) 篇4

西街小學(xué)一直頑強(qiáng)致力于樹(shù)立才藝教育的觀念，培養(yǎng)才藝教育的興趣，研究才藝教育的規(guī)律，探索發(fā)展個(gè)性的門(mén)路，建設(shè)才藝教育的平臺(tái)，下決心打造一流的才藝教育校準(zhǔn)化示范化小學(xué)。課外興趣小組活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)才藝教育的載體，它與學(xué)科課程在各自不同的領(lǐng)域?yàn)槿嫣岣邔W(xué)生的素質(zhì)，發(fā)揮著不可忽視的作用。它的開(kāi)展可以使學(xué)生擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面、和諧、健康地發(fā)展。

方法與步驟：

本學(xué)期，我校采取了校級(jí)及班級(jí)兩級(jí)興趣小組。在學(xué)校層面的興趣小組中，有書(shū)法、古箏、葫蘆絲、長(zhǎng)笛、舞蹈、簡(jiǎn)單筆畫(huà)、剪紙、乒乓球、籃球等興趣小組；有朗讀、社會(huì)實(shí)踐、科普知識(shí)等興趣群體。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)。

活動(dòng)課程作為一種新的課程形式，必須對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的管理，使其逐步進(jìn)入規(guī)范化的軌道。因此，我們通過(guò)摸索初步形成了“三定、三有、三結(jié)合、三堅(jiān)持”的管理辦法。

三定：一定時(shí)間；二定地點(diǎn)；三定小組成員。采用打亂原班級(jí)界限，依學(xué)生興趣、特長(zhǎng)劃分小組進(jìn)行活動(dòng)的編班方式。

三有：一有輔導(dǎo)教師；二有教學(xué)計(jì)劃；三有活動(dòng)記錄；每學(xué)期末，以才藝展示的方式展示學(xué)生興趣小組活動(dòng)成果，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)木窈臀镔|(zhì)鼓勵(lì)。

三結(jié)合：第一，兩種課程結(jié)合。使學(xué)科課程和興趣小組活動(dòng)相輔相成，相互滲透，形成一個(gè)整體，使基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)可以同步發(fā)展。

二是課堂內(nèi)外、校內(nèi)與校外相結(jié)合。第三，活動(dòng)評(píng)價(jià)與學(xué)科課程評(píng)價(jià)相結(jié)合。

三堅(jiān)持：

一、堅(jiān)持每天活動(dòng)，

二、堅(jiān)持自由選項(xiàng)，

三、堅(jiān)持因材施教。

我們本著“全面普及、興趣提高、能力創(chuàng)新”的階梯式培訓(xùn)方式，也分兩個(gè)層面進(jìn)行。在有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生中進(jìn)行的主要是集中訓(xùn)練，提高培訓(xùn)，書(shū)法、古箏、葫蘆絲、橫笛、舞蹈、簡(jiǎn)筆畫(huà)、剪紙、乒乓球、籃球興趣小組，在校內(nèi)外專(zhuān)職輔導(dǎo)員的具體指導(dǎo)下，程度有所提高和鞏固，并盡力為他們多創(chuàng)造一些校內(nèi)外演出、展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們展示特長(zhǎng)。在其他學(xué)生中，主要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、藝術(shù)興趣和欣賞能力，努力在藝術(shù)環(huán)境的整體氛圍中陶冶。

該活動(dòng)的重點(diǎn)是根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)來(lái)培養(yǎng)他們的專(zhuān)業(yè)；注重感性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；重在發(fā)展個(gè)性、因材施教，讓學(xué)生各展其能。

成果及未來(lái)：

通過(guò)本學(xué)年的興趣小組活動(dòng)，我校學(xué)生在參與活動(dòng)中，培養(yǎng)了動(dòng)手、動(dòng)腦能力，發(fā)展了興趣和特長(zhǎng),在各級(jí)各類(lèi)的比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。得到了師生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，取得了良好的社會(huì)效果。

學(xué)校的人才培養(yǎng)不僅為學(xué)生的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且為他們展示自己的興趣愛(ài)好提供了足夠的空間。學(xué)校連續(xù)幾年舉辦“藝術(shù)節(jié)”，培養(yǎng)出了近百名“小歌手”、“小舞蹈家”、“小畫(huà)家”、“小書(shū)法家”、“小演奏家”等有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生。 幾年來(lái)，興趣小組為學(xué)生們提供了平臺(tái)，學(xué)生在興趣小組的學(xué)習(xí)中學(xué)到書(shū)本學(xué)不到的知識(shí)，得到課后的延伸、發(fā)展，學(xué)生們能按自己的個(gè)性、興趣、健康的成長(zhǎng)。

成績(jī)是喜人的，但付出也是艱辛的，在以后的工作中，我們將一如既往地努力工作，相信來(lái)年的我們還會(huì)有更多的收獲。西小正在向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

小學(xué)特色活動(dòng)總結(jié) 篇5

（2013-2014學(xué)年）

為進(jìn)一步提高師生的道德素養(yǎng)，傳承民族傳統(tǒng)文化的精髓，我校積極地開(kāi)展了《**規(guī)》誦讀活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀，學(xué)生從家庭教育、外出教育、待人教育、接受教育、學(xué)習(xí)教育等方面受益匪淺。現(xiàn)對(duì)這一活動(dòng)作簡(jiǎn)要總結(jié)：

1、 要從多角度、多方面開(kāi)展閱讀活動(dòng)

1、保證誦讀時(shí)間。我校語(yǔ)文教師充分利用晨讀10分鐘、午練10分鐘及下午課外活動(dòng)的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生誦讀《**規(guī)》。具體做法是：

把**規(guī)全文分解成30部分，每天堅(jiān)持誦讀一部分，誦讀時(shí)，先讓學(xué)生自已讀，不認(rèn)識(shí)的字查字典，然后教師范讀，學(xué)生糾正自己不正確的讀音。這樣保證學(xué)生在誦讀時(shí)不出錯(cuò)。學(xué)生人人有書(shū)，認(rèn)真拿回家誦讀。

這樣加深學(xué)生的記憶理解。

2、把誦讀活動(dòng)落實(shí)到學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中去。誦讀《**規(guī)》的目的， 就是要規(guī)范學(xué)生的言行舉止，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。我們把對(duì)《**規(guī)》的誦讀與我校的習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，從學(xué)生的坐、立、走、著裝、說(shuō)話等方面入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

《瑾》中有這樣一句話“冠必正、紐必結(jié)”，是要求帽子要帶端正，衣服紐扣要扣好。閱讀活動(dòng)結(jié)束后，教師反映學(xué)生的日常行為發(fā)生了很大的變化?！度雱t孝》中“父母呼，應(yīng)勿緩。

父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)?！庇械募议L(zhǎng)反映，孩子聽(tīng)話了，有禮貌了；能夠在上學(xué)和放學(xué)回家時(shí)和家長(zhǎng)打招呼，說(shuō)是“出必告，返必面”；

3、教師、家長(zhǎng)與學(xué)生共同誦讀《**規(guī)》。**規(guī)則不僅對(duì)學(xué)生的言行有指導(dǎo)意義，而且對(duì)我們也有指導(dǎo)意義。許多教師和家長(zhǎng)在與學(xué)生一起閱讀的同時(shí)，也受到了深刻的教育。

有的家長(zhǎng)說(shuō)，通過(guò)誦讀**規(guī)，讓自己學(xué)會(huì)了教育孩子的方法。有的教師反映開(kāi)展《**規(guī)》誦讀活動(dòng)后，學(xué)生紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，上課也精神了。

這次踐行**規(guī)活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。它不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，而且豐富了學(xué)生的校園文化生活。

張集小學(xué)

2014年7月

小學(xué)特色活動(dòng)總結(jié) 篇6

綜上所述，diy手工藝品市場(chǎng)因此受到認(rèn)可和歡迎。我們認(rèn)為：這個(gè)市場(chǎng)的消費(fèi)需求容量巨大，發(fā)展?jié)摿薮蟆Ｎ覀兊膭?chuàng)業(yè)項(xiàng)目有成功的前提。

附件（二）：調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)剪紙活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生了解了民間剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)了我國(guó)民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。我在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用了典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力，喚起了學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)；使學(xué)生了解民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪制作品；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和實(shí)踐能力。

（二）大學(xué)生對(duì)diy手工藝品消費(fèi)態(tài)度分析本學(xué)期，我們剪紙?zhí)厣顒?dòng)，活動(dòng)的安排主要分四個(gè)階段進(jìn)行，第一階段了解剪紙基本知識(shí)，師生共同收集剪紙作品及相關(guān)資料。欣賞收集到的剪紙作品并進(jìn)行分類(lèi)。第二階段是分類(lèi)學(xué)習(xí)（植物、動(dòng)物、人物、圖案），第三階段是欣賞和總結(jié)。

第四階段剪紙?zhí)厣苌W(xué)生自由創(chuàng)作。

2、消費(fèi)者分析

參考文獻(xiàn)與**：目前，上海市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心已開(kāi)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，共招收上海交通大學(xué)、上海商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等應(yīng)屆畢業(yè)生６２人?；顒?dòng)的開(kāi)始階段，我就讓學(xué)生自己動(dòng)手嘗試自由大膽去剪，結(jié)果他們很多都驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們創(chuàng)造出了自己意想不到的圖案。

通過(guò)這個(gè)過(guò)程，孩子們對(duì)剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。可是活動(dòng)中也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，學(xué)生總是迫不及待，喜歡拿起剪刀就下手剪，結(jié)果很多都剪壞了，有時(shí)自己想剪出的圖案卻又剪不出來(lái)。一些學(xué)生剪出太簡(jiǎn)單的東西，甚至看不到它是什么。

我要求學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出自己?jiǎn)栴}的原因，然后解決問(wèn)題。在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)他們進(jìn)行了系統(tǒng)的分銷(xiāo)培訓(xùn)。1兒童作文初步訓(xùn)練。學(xué)生**不同的折紙方法并嘗試總結(jié)。

2、培養(yǎng)兒童對(duì)簡(jiǎn)單的線條的運(yùn)用。用簡(jiǎn)單的線條畫(huà)出你想表達(dá)的東西。還要注意波浪線和弧線的練習(xí)技巧。

三。培養(yǎng)孩子對(duì)顏色的理解和搭配。

據(jù)上述部分的分析可見(jiàn)，我校學(xué)生就達(dá)4000多人。附近還有兩所學(xué)校和一些居民樓。隨著生活水平的逐步提高，家長(zhǎng)給孩子的零花錢(qián)越來(lái)越多，人們對(duì)美的要求也越來(lái)越高，尤其是大學(xué)生。

他們總是希望自己的衣服和首飾與眾不同，能穿上自己的個(gè)性。但在我們美麗的校園里缺少自己的個(gè)性和琳瑯滿(mǎn)目的飾品，所以我們的小飾品店存在的競(jìng)爭(zhēng)力主要是南橋或是市區(qū)的。這為我們集團(tuán)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供了良好的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。

“碧芝”隸屬于加拿大的ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司。這家公司原先從事首飾加工業(yè)，自助首飾的風(fēng)行也自西方，隨著人工飾品的欣欣向榮，自制飾品越來(lái)越受到了人們的認(rèn)同。１９９６年'碧芝自制飾品店'在迪美購(gòu)物中心開(kāi)張，這里地理位置十分優(yōu)越，交通四八達(dá)，由于是市中心，匯集了來(lái)自各地的游客和時(shí)尚人群，不用擔(dān)心客流量問(wèn)題。

迪美有３００多家商鋪，不包括柜臺(tái)，現(xiàn)在這個(gè)商鋪的位置還是比較合適的，位于中心地帶，左邊出口的自動(dòng)扶梯直接通向地面，從正對(duì)著的旋轉(zhuǎn)式樓拾階而上就是人民廣場(chǎng)**，周邊４、５條地下通道都交匯于此，從自家店鋪門(mén)口經(jīng)過(guò)的９０％的顧客會(huì)因?yàn)楹闷娑M(jìn)看一下。然而，影響我國(guó)大學(xué)生消費(fèi)的最重要因素是我們的生活費(fèi)用仍然有限，這也限制了我們的購(gòu)買(mǎi)力。因此在**方面要做適當(dāng)考慮：

我們大多數(shù)手工藝品的**都在50元以下。一定會(huì)適合我們的學(xué)生朋友。根據(jù)孩子的年齡和興趣特點(diǎn)，安排了植物、動(dòng)物、人物、圖案等教學(xué)內(nèi)容。

還要注意波浪線和弧線的練習(xí)技巧。加強(qiáng)兒童手腕的柔韌性和剪刀鋒利的使用。在技能程度上接兒童年齡，學(xué)習(xí)程度的不同進(jìn)行差異教學(xué)。

三。你買(mǎi)過(guò)diy手工藝品嗎？尊重每個(gè)學(xué)生的喜好和個(gè)性，因材施教。我按他們學(xué)習(xí)情況的不同將他們分成小組，因此在學(xué)習(xí)中學(xué)生能夠互相幫助，相互**問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)了他們的合作**精神

整個(gè)過(guò)程我們不斷鼓勵(lì)學(xué)生大膽用自己的剪刀嘗試著去剪一剪，事實(shí)證明動(dòng)有收獲，經(jīng)過(guò)多次的嘗試，他們總會(huì)興奮地把自己意想不到的杰作展示給自己的同學(xué)和老師看。從量變到質(zhì)變，學(xué)生在剪紙的過(guò)程中必須學(xué)到很多意想不到的知識(shí)。多看、多思考、多做事，一定能創(chuàng)造出好作品。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注課堂環(huán)境，美化和裝飾教室。在課堂環(huán)境的幫助下，使學(xué)生了解制作裝飾品的方法，培養(yǎng)學(xué)生美化環(huán)境、裝飾生活的能力。

黨建特色活動(dòng)總結(jié)

寫(xiě)范文的標(biāo)準(zhǔn)格式是怎樣的？借鑒范文是寫(xiě)作的有效途徑。通過(guò)模仿范文的寫(xiě)作風(fēng)格我們能夠改善我們的表達(dá)能力和寫(xiě)作技巧，您可能會(huì)對(duì)“黨建特色活動(dòng)總結(jié)”感興趣編輯為您整理了詳細(xì)資料，期待這些事實(shí)能夠加深你對(duì)該領(lǐng)域的了解！

黨建特色活動(dòng)總結(jié) 篇1

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們開(kāi)展了一次以抓實(shí)際、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主題的黨建專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。取得了不錯(cuò)的效果，現(xiàn)將總結(jié)如下：

1、 這次我們請(qǐng)宣傳部幫我們做了一份黑板報(bào)，突出我們的主題。

然后我請(qǐng)新聞部給我們的活動(dòng)拍照。我要感謝兩個(gè)部門(mén)對(duì)我們工作的支持。

二、全系200多名入黨積極分子積極參加了活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，他們遵守活動(dòng)紀(jì)律，積極參加安排的各項(xiàng)活動(dòng)，在其他黨學(xué)部面前展現(xiàn)了我們系入黨積極分子的風(fēng)采。得到了他們的好評(píng)。

3，活動(dòng)前后，黨部十一級(jí)書(shū)積極極參加活動(dòng)的策劃和開(kāi)發(fā)，并收集了一些資料。在活動(dòng)中，他們鍛煉了自己的積極性，增強(qiáng)了部門(mén)的團(tuán)結(jié)，為道橋系黨委今后的工作打下了基礎(chǔ)。

4、在活動(dòng)中還是出現(xiàn)了一些狀況，由于事先沒(méi)有借好多**教室，導(dǎo)致我們換了兩次教室，影響了大家的積極性，在以后的活動(dòng)中我們應(yīng)該注意這方面的因素，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

如果以上總結(jié)中有任何不足指出，請(qǐng)指出我們會(huì)改正的。謝謝您。

道橋系學(xué)生黨支部

2011年11月24日

黨建特色活動(dòng)總結(jié) 篇2

黨建特色活動(dòng)是黨組織為了增強(qiáng)黨員凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨組織的組織力和凝聚力，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的有效手段。在過(guò)去的一年里，我們黨組織開(kāi)展了一系列特色活動(dòng)，取得了顯著成效。下面將對(duì)這些黨建特色活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

首先，我們組織了一次“知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)利用集體智慧，鍛煉了黨員的思維能力和知識(shí)水平?；顒?dòng)中，我們?cè)O(shè)置了一系列有關(guān)黨的理論知識(shí)、政治形勢(shì)和黨內(nèi)文化的題目。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的方式，激發(fā)了黨員們的學(xué)習(xí)熱情和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，進(jìn)一步提高了黨員的黨性素質(zhì)。

其次，我們組織了一次“實(shí)踐活動(dòng)”。這個(gè)活動(dòng)鼓勵(lì)黨員主動(dòng)參與社區(qū)建設(shè)和服務(wù)，提高黨員的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)水平?；顒?dòng)中，我們分成若干小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一項(xiàng)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如義務(wù)清理環(huán)境、為老人送溫暖等。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，黨員們?cè)鰪?qiáng)了與群眾溝通的能力，拉近了與群眾的距離，使黨員意識(shí)到黨的使命是為人民服務(wù)，同時(shí)也提高了黨員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

此外，我們還開(kāi)展了一次“主題演講比賽”。這個(gè)活動(dòng)旨在提高黨員的演講能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)黨員的思想敏銳性和理論水平?；顒?dòng)中，每個(gè)黨員都準(zhǔn)備了一篇關(guān)于黨的歷史、黨的理論和黨的建設(shè)方面的主題演講。通過(guò)比賽的方式，激發(fā)了黨員們學(xué)習(xí)和研究的積極性，進(jìn)一步鞏固了黨員對(duì)黨的信仰和忠誠(chéng)。

最后，我們舉辦了一次“黨員家庭日”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)旨在加強(qiáng)家庭紐帶，增進(jìn)黨員家庭的幸福感和歸屬感?；顒?dòng)中，我們邀請(qǐng)了黨員的家人一同參加，組織了豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)，如家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，黨員們感受到家庭的溫暖和支持，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員的榮譽(yù)感和歸屬感，也進(jìn)一步增進(jìn)了黨員之間的親情和友情。

總結(jié)一年來(lái)的黨建特色活動(dòng)，我們深切感受到這些活動(dòng)在黨建工作中發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也提高了黨組織的組織力和凝聚力。通過(guò)這些活動(dòng)，我們更加堅(jiān)定了黨的宗旨和信仰，也更加明確了黨的使命和責(zé)任。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)開(kāi)展各類(lèi)特色活動(dòng)，為黨的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

黨建特色活動(dòng)總結(jié) 篇3

黨建特色活動(dòng)是指在黨組織建設(shè)中，為了更好地加強(qiáng)黨員干部的素質(zhì)培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)凝聚力，注重發(fā)揮黨員在各項(xiàng)工作中的帶頭作用，而特別設(shè)計(jì)的一系列具有獨(dú)特性的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，可以提升黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，使黨員干部更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，為黨的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

首先，舉辦“爭(zhēng)當(dāng)先鋒”黨建特色活動(dòng)，目的是激發(fā)黨員干部的進(jìn)取心和主動(dòng)性。這個(gè)活動(dòng)以鼓勵(lì)黨員干部充分發(fā)揮先鋒模范作用為主題，設(shè)置了一系列具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)和競(jìng)賽項(xiàng)目。在這個(gè)活動(dòng)中，每位黨員干部都可以展示自己的才能和能力，通過(guò)比拼實(shí)際行動(dòng)的力量，增強(qiáng)自身的自信心和責(zé)任感。通過(guò)這種活動(dòng)的開(kāi)展，全體黨員干部之間的友誼也得以加深，相互之間的學(xué)習(xí)和交流也得到了促進(jìn)，從而更好地凝聚了團(tuán)隊(duì)力量。

其次，組織“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”黨建特色活動(dòng)，旨在提升黨員干部的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這個(gè)活動(dòng)以學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)為依托，設(shè)置了一系列學(xué)習(xí)任務(wù)和考核項(xiàng)目。通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，黨員干部將不斷接受新知識(shí)、掌握新技能，提高自身的綜合素質(zhì)和能力水平。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)上的優(yōu)秀案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，黨員干部可以更好地吸取借鑒，提高自己的工作技巧和解決問(wèn)題的能力。這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，使黨員干部的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，使得整個(gè)黨組織的學(xué)習(xí)效果和創(chuàng)新能力都得到有效提升。

第三，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”黨建特色活動(dòng)，目的是加強(qiáng)黨員干部的社會(huì)責(zé)任感和使命感。這個(gè)活動(dòng)針對(duì)社會(huì)問(wèn)題中的留守兒童群體，通過(guò)開(kāi)展一系列的親子活動(dòng)、關(guān)愛(ài)義教等項(xiàng)目，使黨員干部更加關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)活動(dòng)中，黨員干部要親自參與到留守兒童的學(xué)習(xí)和生活中，與他們建立起親密的關(guān)系。通過(guò)與留守兒童的互動(dòng),我們既可以給他們帶去溫暖與關(guān)懷,也能夠幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使黨員干部的社會(huì)責(zé)任感得到了增強(qiáng)，而且也進(jìn)一步提高了黨組織在社區(qū)中的影響力。

最后，舉辦“遠(yuǎn)足徒步”黨建特色活動(dòng)，旨在增強(qiáng)黨員干部的體魄和團(tuán)隊(duì)精神。這個(gè)活動(dòng)通過(guò)組織黨員干部進(jìn)行長(zhǎng)距離的遠(yuǎn)足徒步，不僅能夠鍛煉他們的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和意志品質(zhì)。在長(zhǎng)時(shí)間的行走和勞動(dòng)中，每個(gè)黨員干部都要互相扶持、互相鼓勵(lì)，克服困難，共同完成任務(wù)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，黨員干部的身體素質(zhì)得到了提升，同時(shí)也促進(jìn)了黨組織內(nèi)部的團(tuán)結(jié)一致和合作精神。

綜上所述，黨建特色活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于凝聚黨員干部的團(tuán)隊(duì)力量、提高工作效率以及加強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力具有重要意義。通過(guò)這些活動(dòng)的精心策劃和開(kāi)展，不僅可以提升黨員干部的素質(zhì)和能力，而且也能夠增強(qiáng)黨員干部的社會(huì)責(zé)任感和使命感，同時(shí)也為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

2024特色團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行，預(yù)先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？以下是小編收集整理的2025年端午節(jié)團(tuán)日活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

2024特色團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 篇1

經(jīng)過(guò)了將近兩個(gè)星期的時(shí)間，我們?nèi)照Z(yǔ)101團(tuán)支部的團(tuán)日活動(dòng)要告一段落了。在這段日子了，每位同學(xué)都很配合、很開(kāi)心的參加到這次活動(dòng)中來(lái)，讓我真真切切的感受到我們班的溫馨與愛(ài)。明慧的宣傳工作，珅紜和桂宇的后期制作，施梵給出的'各種各樣的給力點(diǎn)子還有班里面每位同學(xué)散發(fā)出的熱情……讓大家都感受到了日語(yǔ)101這個(gè)集體的存在感。

這次的團(tuán)日活動(dòng)中有著各種各樣的閃光點(diǎn)，但是也不乏不足之處。好處應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，但是不足之處必須改正。

閃光點(diǎn)：

①班里面大部分同學(xué)都能夠參與到活動(dòng)中來(lái)，沒(méi)有出現(xiàn)“應(yīng)付式”的現(xiàn)象，出游當(dāng)天只有兩位同學(xué)因?yàn)樯眢w原因不能參加。

②在出游當(dāng)天沒(méi)有出現(xiàn)任何安全問(wèn)題。

③班里面每位同學(xué)的感情得到了升華，并沒(méi)有“為了團(tuán)日活動(dòng)而團(tuán)日活動(dòng)”，感受到家的氣氛。

不足之處：

①活動(dòng)的時(shí)間預(yù)算失誤，沒(méi)能完全按照策劃書(shū)的計(jì)劃進(jìn)行。

②因?yàn)楦魑煌瑢W(xué)近段時(shí)間工作較多，沒(méi)能去更遠(yuǎn)的地方出游。

回看本次團(tuán)日活動(dòng)，我們都能緊緊圍繞“喜迎十八大，回首光輝史”這個(gè)主題進(jìn)行。總體來(lái)說(shuō)能夠順利進(jìn)行，在各式各樣的活動(dòng)中，每位同學(xué)收獲了快樂(lè)更收獲了彼此的感情。達(dá)到了預(yù)期中的效果。讓團(tuán)支部這個(gè)基層單位在我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活中發(fā)揮更大的作用。

在活動(dòng)的同時(shí)，加深了我們集體成員之間的感情。通過(guò)一系列的活動(dòng)和思想動(dòng)員，使團(tuán)支部成為我們每個(gè)同學(xué)心目中名副其實(shí)的家和落實(shí)團(tuán)、黨方針政策的第一次陣地。

2024特色團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 篇2

過(guò)去的一年里，我院共青團(tuán)始終堅(jiān)持黨的正確方向，以加強(qiáng)青年團(tuán)員的思想政治教育為核心，以拓展、提高青年團(tuán)員的全面素質(zhì)為主線，以培養(yǎng)青年團(tuán)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化共青團(tuán)工作的新領(lǐng)域、新方法、新思路。下面我將從以下四方面對(duì)我院團(tuán)委過(guò)去一年的工作做一個(gè)總結(jié)：

一、黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)

黨建帶團(tuán)建工作，是黨、團(tuán)建設(shè)中一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性工程，也是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程。xx學(xué)院團(tuán)委以學(xué)生黨建為龍頭，建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制，完善工作機(jī)制，辨明是非，高舉黨旗，凝聚學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，積極響應(yīng)校團(tuán)委的精神，加強(qiáng)團(tuán)委建設(shè)，將工作開(kāi)展到各個(gè)團(tuán)支部。

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，推進(jìn)青年團(tuán)員的發(fā)展

我院從基層團(tuán)支部做起，狠抓常規(guī)工作。認(rèn)真組織各支部的團(tuán)組織生活，鼓勵(lì)各支部根據(jù)自身情況及特色，自己策劃團(tuán)員們想要的有意義的團(tuán)組織生活，以豐富廣大團(tuán)員們的課余生活和增進(jìn)團(tuán)員之間的感情。同時(shí)為了加強(qiáng)團(tuán)員干部之間的協(xié)作能力和團(tuán)結(jié)力度，提高團(tuán)組織的向心作用，我院定期開(kāi)展團(tuán)支書(shū)交流會(huì)，以增進(jìn)各支部間的.凝聚力，同時(shí)也可以讓各支部相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、做好青馬培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

我院團(tuán)委于20xx年xx月舉辦了xx學(xué)院第三期大學(xué)生青年馬克思主義者培訓(xùn)學(xué)校，對(duì)學(xué)院20xx級(jí)、20xx級(jí)各團(tuán)支部委員、院團(tuán)委學(xué)生會(huì)所有學(xué)生干部以及團(tuán)委下屬的組、宣部全體成員，共計(jì)131名同學(xué)進(jìn)行了培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)班共開(kāi)設(shè)3堂理論課，分別為“學(xué)生團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)”、“共青團(tuán)的基本知識(shí)”、“如何當(dāng)好一名學(xué)生干部”，以及一次素質(zhì)拓展和各小組自選題目的一次實(shí)踐活動(dòng)。所有課程結(jié)束后，學(xué)員們?cè)谝黄疬M(jìn)行討論、交流，加深本次學(xué)習(xí)的印象，并上交了青馬心得。最終通過(guò)考勤和心得評(píng)比，共評(píng)選出15名青馬學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員。

3、規(guī)范“推優(yōu)入黨”，做到公平公正公開(kāi)

向?qū)W生黨支部推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨員發(fā)展對(duì)象，為黨組織輸送新鮮血液，積極的將優(yōu)秀團(tuán)員向黨組織推薦是我院團(tuán)委的一項(xiàng)重要工作。我院團(tuán)委一貫堅(jiān)持“成熟一個(gè)，推薦一個(gè)”的原則，以基層團(tuán)支部為基礎(chǔ)，針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)，突出發(fā)展重點(diǎn)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，有計(jì)劃地進(jìn)行推優(yōu)入黨的相關(guān)工作。

在推優(yōu)程序上，我院堅(jiān)持團(tuán)內(nèi)民主的原則，切實(shí)完成各項(xiàng)工作步驟。團(tuán)支部委員會(huì)進(jìn)行初步推選后召開(kāi)推優(yōu)入黨大會(huì)，整個(gè)支部對(duì)推優(yōu)人選進(jìn)行評(píng)議。各支部的會(huì)議團(tuán)委都會(huì)派組織部的同學(xué)參加，以保證每次會(huì)議的公正性。最后團(tuán)支部報(bào)團(tuán)委組織部審核后進(jìn)行推薦。

二、豐富的第二課堂，突顯專(zhuān)業(yè)特色

我院共有四個(gè)專(zhuān)業(yè)，各專(zhuān)業(yè)各具特色

同時(shí)針對(duì)我院部分對(duì)專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)不深，就業(yè)前景不明了的學(xué)生，我院團(tuán)委充分結(jié)合我院專(zhuān)業(yè)特色專(zhuān)門(mén)組織學(xué)院生物講堂，邀請(qǐng)校友及學(xué)院老師從不同專(zhuān)業(yè)、不同角度為學(xué)生答疑解惑，提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)的信心。此外，成功舉辦策劃、總結(jié)、通訊稿培訓(xùn)，PPT培訓(xùn)，辦公軟件培訓(xùn)等活動(dòng)，在增強(qiáng)學(xué)生干部自身素質(zhì)的同時(shí)，也提高了學(xué)生干部的工作能力。

本學(xué)年我院團(tuán)委主要以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、考研交流會(huì)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、英語(yǔ)四、六級(jí)培訓(xùn)為主體，邀請(qǐng)?jiān)谀承┓矫鎸W(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，并現(xiàn)場(chǎng)解答疑難問(wèn)題。同時(shí)，以晨讀活動(dòng)、好書(shū)推薦為輔助，以青春領(lǐng)航員、生物微訪談、西華好青年為典型代表，針對(duì)不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，盡最大可能地解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中遇到的困難。這種互幫互助、共同進(jìn)步的方式，不僅提高了全院的學(xué)習(xí)水平，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，更加增進(jìn)了同學(xué)之間友誼。

另一方面為了加強(qiáng)青年團(tuán)員“自我管理，自我服務(wù)”的意識(shí)，創(chuàng)建良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，院團(tuán)委積極組織20xx級(jí)的同學(xué)參加xx大學(xué)第十屆美寢大賽，在大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，榮獲有五最寢室最創(chuàng)意寢室，二等獎(jiǎng)一間，三等獎(jiǎng)三間，優(yōu)秀獎(jiǎng)5間。與此同時(shí)，院團(tuán)委積極組織學(xué)生參加校外各類(lèi)比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，榮獲挑戰(zhàn)杯二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)、NECCS三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，并發(fā)表SCI論文一篇，核心期刊論文4篇。學(xué)生熱情高漲，今年我院又積極申報(bào)挑戰(zhàn)杯項(xiàng)目6個(gè)。

三、大力弘揚(yáng)志愿精神，深入開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)

一直以來(lái)，我院高度重視青年志愿者活動(dòng)，積極組織和參加各種志愿者活動(dòng)，在思源支教、文明勸導(dǎo)、“單車(chē)無(wú)憂”等系列活動(dòng)中到處可以看到xx學(xué)院志愿者的身影。通過(guò)志愿活動(dòng)，傳遞了愛(ài)心，傳播了文明，促進(jìn)青年大學(xué)生之間的交往和互助，促進(jìn)青年大學(xué)生服務(wù)同學(xué)、奉獻(xiàn)社會(huì)意識(shí)的提高。

為使廣大青年學(xué)生積極投身暑假、寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多次開(kāi)會(huì)討論相關(guān)事宜及應(yīng)急方案，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了有力的前期保障。在校團(tuán)委的統(tǒng)籌安排下，在我院的大力宣傳下，我們深入到各個(gè)專(zhuān)業(yè)各個(gè)班級(jí)，報(bào)名情況踴躍，我院團(tuán)委根據(jù)報(bào)名人員組隊(duì)情況，嚴(yán)格篩選，最終確定了17支實(shí)踐隊(duì)伍，參與人次達(dá)到140余人次，其中包括制藥、生物、食品科學(xué)與工程以及食品質(zhì)量與安全四個(gè)專(zhuān)業(yè)的20xx級(jí)和20xx級(jí)的學(xué)生。分別到達(dá)xx、xx、xx、xx、xx等地開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)期間，志愿者們飽嘗了酸甜苦辣；他們表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生“無(wú)私 服務(wù)”的精神和 “自我鍛煉”的品質(zhì)，展示了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的凝聚力。

在去年9月的暑期“三下鄉(xiāng)”全校評(píng)比中，我院團(tuán)委以最高分再次取得了全校第一的好成績(jī)。同時(shí)，我院也已經(jīng)在積極籌備今年以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

四、加強(qiáng)易班建設(shè)、完善宣傳方式

易班，是開(kāi)展團(tuán)學(xué)工作的良好平臺(tái)。依托易班，我院開(kāi)設(shè)了“最新食品資訊”、“體育前線”、“爾娛我樂(lè)”等模塊，開(kāi)展“美食想吃自己做”、“學(xué)習(xí)十八大精神”等易班活動(dòng)。同時(shí)，我們不斷完善學(xué)院易班的發(fā)展機(jī)制，定期評(píng)選“易班建設(shè)優(yōu)秀部門(mén)”、“易班活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人”。 如今，易班已真正成為學(xué)院團(tuán)委開(kāi)展日常工作的好幫手，我們將部門(mén)活動(dòng)展示、材料上交等團(tuán)委工作全部搬上易班。但就現(xiàn)階段而言，易班班級(jí)的發(fā)展還不太平衡，“xx學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)”的班級(jí)如今EGPA達(dá)到將近13，全校排名27位，但其他部分班級(jí)易班的發(fā)展力度還不夠，EGPA也只有零點(diǎn)幾，全校排名三四百名。所以在接下來(lái)的工作中，我們將加強(qiáng)對(duì)各班易班的指導(dǎo)與監(jiān)督。

xx學(xué)院團(tuán)委在過(guò)去的一年中積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神，盡己所能為同學(xué)們服務(wù)。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)，在接下來(lái)的工作中，我們將在保持已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)學(xué)工作的總結(jié)反思，使我院團(tuán)委工作走的更好，更遠(yuǎn)！

2024特色團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 篇3

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，作為一名教師，不僅僅需要具備專(zhuān)門(mén)的知識(shí)技能和奉獻(xiàn)服務(wù)精神，還應(yīng)具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和處理突發(fā)事件的教育機(jī)智。而這些，正是才走上這個(gè)工作崗位不久的我所欠缺的?！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)為我們年輕教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我的“師傅”郭紅娟老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師和班主任，她的優(yōu)秀不僅僅體現(xiàn)于語(yǔ)文教學(xué)水平和班級(jí)管理水平的高超，更體現(xiàn)在她師德的高尚。我決心做一名像郭老師一樣的教師。自拜師一個(gè)月以來(lái)，通過(guò)與郭老師的溝通以及郭老師的耐心指導(dǎo)，我收獲頗多:

一、在教育教學(xué)方面

本月我聽(tīng)了郭老師三節(jié)課，探知班的拼音教學(xué)，思問(wèn)班的課文分析及生字教學(xué)。我最注重郭老師的上課風(fēng)格，上課前的'舌操練習(xí)，呼吸訓(xùn)練使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。在思問(wèn)班分析課文時(shí)郭老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出她想要的答案，好的引導(dǎo)使課堂效果顯著提高這一點(diǎn)特別值得我學(xué)習(xí)。郭老師也給我提出好的建議，使我的課堂更加規(guī)范化。我一直為聾班和培智班共同教學(xué)犯難，通過(guò)郭老師的指導(dǎo)我改進(jìn)教學(xué)優(yōu)化板書(shū)并要求培智班學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候聾班也要看答題者的口型，然后我再用手語(yǔ)翻譯，這樣有效的避免了聾班學(xué)生上課聊天的情況，提高了教學(xué)質(zhì)量。

二、在班級(jí)管理方面

通過(guò)幾次的學(xué)習(xí)，我也看到了并且感受到了郭老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，這使我更加清楚了教師的職業(yè)道德，更加懂得了為人師表的含義。在班級(jí)管理上，我有時(shí)會(huì)有些疏漏，郭老師也會(huì)及時(shí)提醒我。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提高自己的思想我也掌握了一定的“德”教。教師與學(xué)生溝通過(guò)程中，尊重學(xué)生的思想，同時(shí)也能恰到好處德引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師、尊敬他人。與學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)做到良性溝通，才能更好的管理一個(gè)班級(jí)。

三、在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面

郭老師雖然是我的指導(dǎo)老師，但是她卻沒(méi)有什么架子，總是平易近人。這一個(gè)月里我們一起學(xué)習(xí)手語(yǔ)，使課堂手語(yǔ)得以規(guī)范。

老師常說(shuō)：“學(xué)，然后知不足；教，然后知所困。我要立足課堂教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)反思。帶著實(shí)踐中的困惑到理論中去思考，用教育教學(xué)理論指導(dǎo)其實(shí)踐?！蓖ㄟ^(guò)一個(gè)月跟著郭老師學(xué)習(xí)，我學(xué)到很多，相信通過(guò)不斷的自我反省，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的特殊教育教師！

2024特色團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 篇4

期末考試將至，為了營(yíng)造良好的考試氛圍，號(hào)召同學(xué)們自覺(jué)的維護(hù)考試紀(jì)律，誠(chéng)信考試，本次團(tuán)日活動(dòng)以“文明考風(fēng)，誠(chéng)信考試”為主題。此次活動(dòng)節(jié)目圍繞考風(fēng)考紀(jì)展開(kāi)，主要內(nèi)容如下：

首先由主持人開(kāi)場(chǎng)白，并圍繞誠(chéng)信考試進(jìn)行了簡(jiǎn)短地演說(shuō)，強(qiáng)調(diào)文明考風(fēng)的重要性。由袁x、李x、柏x等人的小品表演《考試作弊》，以教導(dǎo)主任、老師、學(xué)生等角色表演考試前后的場(chǎng)景，共四幕，形成對(duì)比，從側(cè)面襯托出誠(chéng)信考試的重要性，讓同學(xué)們徹底打消了考試作弊的念頭，同時(shí)也讓同學(xué)們捧腹大笑，收獲了快樂(lè)。

在背景音樂(lè)的伴隨下，開(kāi)始了117寢室成員的集體朗誦，激情洋溢的呼喚著同學(xué)們要提高誠(chéng)信意識(shí)，誠(chéng)信是立人之本，考試更需要誠(chéng)信，只有在嚴(yán)謹(jǐn)文明的考風(fēng)下，才能促進(jìn)社會(huì)公平的實(shí)現(xiàn)。美羊羊組合胡揚(yáng)超、劉夏韻、胡瀚明等人的歌曲串燒，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而柔情似水，又加上他們的手舞足蹈，同學(xué)們也熱情高漲，使活動(dòng)達(dá)到了高潮。

最后進(jìn)行關(guān)于考試違紀(jì)處罰知識(shí)進(jìn)行有獎(jiǎng)?chuàng)尨?，在活躍的'氛圍下同學(xué)們積極參加，此環(huán)節(jié)讓同學(xué)們對(duì)考試違紀(jì)又了更深一層的了解，更使部分同學(xué)有了警覺(jué)，本此活動(dòng)在搶答聲中接近尾聲。

本次活動(dòng)讓同學(xué)們的思想接受了一次洗禮，讓同學(xué)們懂得了人生是以誠(chéng)信為基石；我們的風(fēng)采，以誠(chéng)信為旗幟；我們的成就，因誠(chéng)信更顯輝煌；我們的明天，因誠(chéng)信才洋溢希望。作為一名大學(xué)生，要培養(yǎng)自立自律、刻苦學(xué)習(xí)的作風(fēng)，塑造高尚品格、堅(jiān)決抵制考試作弊歪風(fēng)，學(xué)自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕各種考試舞弊行為，展現(xiàn)自我水平，用真實(shí)的成績(jī)證明自己的實(shí)力。

2024特色團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 篇5

特殊學(xué)校的聾啞學(xué)生是一個(gè)特殊群體，由于這部分學(xué)生在聽(tīng)力和語(yǔ)言方面存在著障礙，給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的困難，而且由于自身缺陷，加之受到社會(huì)和家庭一些不良因素的影響，聾生易出現(xiàn)諸多心理問(wèn)題。作為班主任，我在教育實(shí)踐中碰到學(xué)生的諸多心理問(wèn)題，感覺(jué)迫切需要懂得對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)——青春發(fā)育期的聾生渴望獨(dú)立，希望得到人格的尊重，而他們膚淺的知識(shí)和閱歷又難于分辨出身邊的是與非，缺乏獨(dú)立解決矛盾的能力，他們常為父母、老師一點(diǎn)小小批評(píng)或指責(zé)而感到心理難于承受，或離家、離校出走、抽煙、喝酒或以損壞東西、圖報(bào)復(fù)來(lái)發(fā)泄心中不滿(mǎn)。對(duì)于這些學(xué)生如不及時(shí)引導(dǎo)容易走向歧途。

一、了解聾生存在心理問(wèn)題是心理疏導(dǎo)的前提

當(dāng)前中學(xué)聾生中存在的心理問(wèn)題表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

性格品質(zhì)方面：情緒不穩(wěn)定，心胸窄小、自私、自卑、多疑、急躁、任性、孤僻、冷漠、不合群、偏激、盲目等。

心理能力方面：認(rèn)知能力低、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難，不能將自我正確定位，看問(wèn)題片面，合作能力差，人際關(guān)系難協(xié)調(diào)、自控能力差、辨別能力不強(qiáng)，易受他人利用、引誘，情緒調(diào)適能力不強(qiáng)，難以融入社會(huì)等等。

心理動(dòng)力方面：興趣不廣、需要層次低、目標(biāo)不明，精力不足，萎靡不振、上進(jìn)心不強(qiáng)，內(nèi)在動(dòng)力缺乏。心理健康狀態(tài)與同齡正常人比較，顯得幼稚。

以上問(wèn)題在不同個(gè)體反映出不同程度的不健康因素，其比例（左右）比正常青少年（左右）大得多。

二、不健康心理的成因分析

（一）家長(zhǎng)不良心理的影響

1、溺愛(ài)心理。有些家長(zhǎng)看到孩子成了殘疾人，覺(jué)得很對(duì)不起孩子，便溺愛(ài)孩子，但由于不能和孩子溝通情感，只知道從物質(zhì)上滿(mǎn)足孩子的要求，對(duì)孩子要什么給什么，放任、遷就孩子，導(dǎo)致孩子驕傲、自大、自私心理，當(dāng)欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，小偷小摸就隨之而來(lái)。

2、放任心理。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是殘疾人，給自己造成負(fù)擔(dān)，便對(duì)孩子放任自流，結(jié)果很容易造成孩子的自卑心理、情感貧乏、對(duì)人不信任等一系列心理問(wèn)題。

3、動(dòng)蕩心理。溺愛(ài)偶加以教育，由放任而施行粗暴懲罰，易導(dǎo)致逆反心理。不少家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Γ幕瘜哟尾桓?，隨著聾兒的成長(zhǎng)，溝通越來(lái)越困難，越來(lái)越難滿(mǎn)足孩子的各種需要。家庭教育跟不上這一普遍現(xiàn)象，讓孩子在許多具體事情中失去心靈疏導(dǎo)的時(shí)機(jī)，這對(duì)聾孩很重要，因?yàn)樵诰唧w環(huán)境中得到指導(dǎo)，更便于他們領(lǐng)會(huì)、糾正，效果會(huì)更好。

（二）學(xué)校因素

為了聾生安全起見(jiàn)，聾校多采用封閉式管理，使聾生交往范圍縮小，對(duì)社會(huì)和人情事的認(rèn)知度相對(duì)較低，容易形成偏頗認(rèn)識(shí)。其次，對(duì)聾生的教育手段傳統(tǒng)、單調(diào)，聾生只知其然，而不知其所以然，很少學(xué)校定期對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行分析、資詢(xún)和指導(dǎo)。

（三）社會(huì)因素

在社會(huì)上，聾人得不到應(yīng)有的尊重，普遍遭受歧視和不公正的待遇，表現(xiàn)在：

1、難找工作，既使找到了，也是苦、臟、累的工作，并且收入菲薄。

2、難找對(duì)象，不愿娶嫁聾啞人；

3、難受到重視，而往往是嘲笑、可施舍的對(duì)象，這造成他們心理的失衡，產(chǎn)生不滿(mǎn)、怨恨、懷疑并否定一切和敵對(duì)的心理。

三、中學(xué)聾生班主任進(jìn)行心理疏導(dǎo)的幾個(gè)方面

（一）班主任要努力創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍

研究證明：某一個(gè)體心理健康與否，與該個(gè)體所處的心理環(huán)境，某一社會(huì)團(tuán)體（或某一群體）的人際關(guān)系，即人與人之間的互動(dòng)帶來(lái)的影響具有直接或間接的關(guān)系。也就是說(shuō)，個(gè)體心理狀態(tài)受制于整體，個(gè)體水平受制于整體水平。實(shí)踐證明，一個(gè)長(zhǎng)期生活在他熱愛(ài)的集體中的聾生，他的心態(tài)是積極的，他的情緒是穩(wěn)定的，他會(huì)帶著輕松愉快的心情去學(xué)習(xí)、生活，在集體中他會(huì)最大限度的發(fā)揮著自己的作用，而相反聾生在自己的集體經(jīng)常遭到白眼、被歧視、孤立在老師和同學(xué)那里經(jīng)常感受的是不信任的眼光，時(shí)間長(zhǎng)久，他的心理會(huì)被扭曲，不僅自身難于完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也會(huì)為班級(jí)正常的教學(xué)秩序帶來(lái)嚴(yán)重干擾。因此，班主任應(yīng)在班級(jí)努力創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍。班主任應(yīng)端正教育思想，明確辦學(xué)宗旨“一切為殘疾孩子的'生存奠基”，教學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，做一個(gè)有能力生存的人，讓他學(xué)一些基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能；應(yīng)著眼于教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展，改革教育教學(xué)方法，融洽師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生心情愉快的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，建立和諧的師生關(guān)系。

（二）班主任要關(guān)心、理解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈，讓學(xué)生喜歡

入學(xué)前的聾生得到父母，親人的愛(ài)，入學(xué)后的班主任及任課老師、同學(xué)就成為他們生活中最近親的人物，聾生自然把愛(ài)轉(zhuǎn)移到教師身上。親其師而信其道，對(duì)于青春期的聾生，班主任真誠(chéng)的信任和理解會(huì)使學(xué)生感到一種人格和尊重，他們會(huì)主動(dòng)向教師敞開(kāi)心扉，向老師訴說(shuō)自己心中的秘密。成為他們傾訴的對(duì)象，才能走進(jìn)他們的心靈。情通則理達(dá)。情通，是心育的前提，情通，心育才更有成效。這種建立在平等師生關(guān)系上的愛(ài)，能幫助班主任隨時(shí)了解學(xué)生的心靈，從而及時(shí)幫助聾生排除心理上的障礙。而與此相反的是如果我們的教師對(duì)學(xué)生帶著厭惡之感，成天對(duì)他們虎著臉，那么學(xué)生每天都會(huì)面臨新的苦惱，特別是差生在老師的眼里是包袱、負(fù)擔(dān)，師生間就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的情感障礙，形成心理上的鴻溝難以填平。

（三）對(duì)癥下藥，進(jìn)行心理疏導(dǎo)

1、開(kāi)展良好的集體活動(dòng)是對(duì)聾生進(jìn)行心理健康教育的有效途徑之一。

良好的集體活動(dòng)是富有感染力和教育力的課堂。它能使學(xué)生在活動(dòng)中消除心理障礙，相互溝通；它能使師生在互動(dòng)中產(chǎn)生潛在的積極影響；同時(shí)它還有利于教師在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。針對(duì)一部分學(xué)生以自我為中心，冷漠、自私的心理，我先后開(kāi)展多次“身邊的故事”活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生尋找、發(fā)現(xiàn)感人的故事，讓學(xué)生共同參與班規(guī)的確定等。在活動(dòng)中，由于這部分學(xué)生受到個(gè)別的照顧，他們受到感染后，開(kāi)始變得熱情，開(kāi)始注意團(tuán)結(jié)，開(kāi)始互幫互助，整個(gè)班集體開(kāi)始變得積極而溫暖。

2、在班級(jí)中建立“聊天角”、“發(fā)泄角”等。

學(xué)生在“閑聊”中不經(jīng)意地談出自己的苦惱、憂傷、憤怒等，班主任可從中了解學(xué)生內(nèi)心深處的苦悶、焦慮等。在“聊天角”，不分師生、男女，大家都是朋友，彼此平等，真誠(chéng)相待。學(xué)生在聊天角除了可以?xún)A訴自己的煩惱外，還可以相互幫助、相互接納、相互建議。這樣就會(huì)營(yíng)造出一種和諧、民主、寬松、自由的談話環(huán)境，使學(xué)生自然而然地敞開(kāi)心扉。發(fā)泄角里可設(shè)置沙袋、跑道、橡皮人、紙筆等發(fā)泄工具。學(xué)生在發(fā)泄角可以對(duì)發(fā)泄工具采取砸、摔、涂、畫(huà)等方式，也可拼命運(yùn)動(dòng)、大喊大叫等。發(fā)泄是一種物理排解法，適合攻擊性強(qiáng)、性格內(nèi)向的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在發(fā)泄角充分宣泄了。

2024特色團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 篇6

20xx年，職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委在校團(tuán)委和學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密?chē)@學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以思想引領(lǐng)、養(yǎng)成教育、成長(zhǎng)服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)四大工作為核心，以增強(qiáng)學(xué)生思想政治素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)質(zhì)量為目標(biāo)，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，大力開(kāi)展思想教育活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)等，努力創(chuàng)建我院學(xué)生工作品牌，促進(jìn)我院學(xué)生工作再上新臺(tái)階。

一、發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的開(kāi)展

（一）抓好團(tuán)組織建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高

1、開(kāi)展“我的團(tuán)日，我做主”自主團(tuán)日活動(dòng)

為加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，院團(tuán)委在今年上半年和下半年分別組織各個(gè)團(tuán)支部開(kāi)展了“我的團(tuán)日，我做主”自主團(tuán)日活動(dòng)。各團(tuán)支部積極響應(yīng)，分別組織了“青春迎世博”、“我的青春，我做主”、“弘揚(yáng)五四精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采”、“放飛夢(mèng)想，青春飛揚(yáng)”、“擁抱陽(yáng)光，放飛夢(mèng)想”、“忠魂鑄藍(lán)天，英名留人間”、“全體總動(dòng)員，感受一家親”等為主題的團(tuán)日活動(dòng)。我院的團(tuán)日活動(dòng)參與面廣、操作規(guī)范、思想教育效果好，多次受到學(xué)校團(tuán)委的表?yè)P(yáng)，2個(gè)支部的團(tuán)日活動(dòng)被評(píng)為校級(jí)精品。為推展活動(dòng)效果，學(xué)院進(jìn)行了團(tuán)日活動(dòng)的檢查評(píng)比，xx個(gè)團(tuán)支部被評(píng)為院級(jí)精品團(tuán)日活動(dòng)獎(jiǎng)，8各團(tuán)支部被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)獎(jiǎng)。通過(guò)組織團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)員意識(shí)，提高了團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，鍛煉了寫(xiě)作能力、課件制作能力和組織管理能力。

2、扎實(shí)開(kāi)展團(tuán)校培訓(xùn)，認(rèn)真組織推優(yōu)工作

20xx年，學(xué)院團(tuán)委在4月份和xx月份分別舉辦了第48、49兩期團(tuán)校培訓(xùn)，共有341名同學(xué)參加了培訓(xùn)。為增強(qiáng)團(tuán)校培訓(xùn)的實(shí)效性，學(xué)院團(tuán)委豐富團(tuán)課培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)。實(shí)現(xiàn)了“了解入黨程序，理解 內(nèi)容，激發(fā)對(duì)黨感情，明確努力方向”的培訓(xùn)目的。為進(jìn)一步提高“推優(yōu)”質(zhì)量，學(xué)院團(tuán)委堅(jiān)持自下而上的原則，嚴(yán)格執(zhí)行推優(yōu)程序。在推優(yōu)條件的掌握方面，注重實(shí)際表現(xiàn)。要求在學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，首先從獲得校、院級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀青年志愿者”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”或者在校園文化活動(dòng)中表現(xiàn)突出者中選拔推優(yōu)對(duì)象，對(duì)于表現(xiàn)特別優(yōu)秀者優(yōu)先推薦。充分調(diào)動(dòng)了廣大團(tuán)員努力學(xué)習(xí)、積極投身于第二、第三課堂活動(dòng)的積極性，促使廣大同學(xué)在實(shí)踐中增強(qiáng)綜合素質(zhì)，提高思想理論水平，達(dá)到良好的教育效果。今年，推薦優(yōu)秀團(tuán)員做黨的發(fā)展對(duì)象194人。

3、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地做好日常的組織工作

團(tuán)關(guān)系接轉(zhuǎn)、團(tuán)員統(tǒng)計(jì)、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)內(nèi)推優(yōu)、評(píng)優(yōu)等工作雖然繁瑣，但都不能出任何紕漏，稍有不慎就會(huì)影響到學(xué)生的入黨以及信息的準(zhǔn)確性。特別是今年使用了新的團(tuán)內(nèi)統(tǒng)計(jì)軟件，需要將每個(gè)團(tuán)員的信息、團(tuán)支部信息逐一輸入，通過(guò)深入細(xì)致的工作，我院未出任何紕漏，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作。建立健全了完整的團(tuán)支部溝通網(wǎng)絡(luò)，如QQ群、校訊通等，實(shí)行院團(tuán)委、系團(tuán)總支、班級(jí)團(tuán)支部三級(jí)管理體制，做到了信息暢通、職責(zé)分明。

（二）積極開(kāi)展思想教育活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)

1、做好新生入學(xué)工作

學(xué)院團(tuán)委開(kāi)展了《入黨的程序和要求》專(zhuān)題教育講座，邀請(qǐng)學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)豐富的'老師給各新生團(tuán)支部舉辦了理想信念教育、遵紀(jì)守法教育、傳統(tǒng)美德教育、良好生活習(xí)慣教育、學(xué)分制宣傳等為主題的班會(huì)。組織了專(zhuān)業(yè)思想教育講座、師生見(jiàn)面會(huì)，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)課老師給新生介紹專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展前景并與同學(xué)們進(jìn)行交流。學(xué)院團(tuán)委針對(duì)學(xué)生人數(shù)多、教室資源緊張、東西區(qū)辦學(xué)的特點(diǎn)，精心制作了30分鐘的教育視頻并分班播放，以視頻的形式向新生展示了河北師大的百年光輝歷程、學(xué)院的辦學(xué)特色和優(yōu)良傳統(tǒng)、大學(xué)生活的主旋律等內(nèi)容，在思想道德建設(shè)、文明習(xí)慣養(yǎng)成、校園文化活動(dòng)開(kāi)展、和諧班集體建設(shè)、科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面提出了具體要求。通過(guò)入學(xué)教育，廣大新生增強(qiáng)了愛(ài)校、愛(ài)院情感，明確了奮斗目標(biāo)，激發(fā)了學(xué)習(xí)、鍛煉的積極性和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

2、大力開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)

我院青年志愿者協(xié)會(huì)現(xiàn)有會(huì)員1300多人，本著“奉獻(xiàn)愛(ài)心，服務(wù)社會(huì)，完善自己，弘揚(yáng)新風(fēng)”的服務(wù)宗旨，“自愿、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的服務(wù)原則，開(kāi)展了各式各樣的“立足校園、面向社會(huì)”的志愿服務(wù)活動(dòng)，如：義務(wù)獻(xiàn)血，捐助患病畢業(yè)生，在西校區(qū)以及石刻園、西清公園、裕西公園開(kāi)展以“低碳生活，從我做起”為主題的宣傳，“關(guān)注消防，共享平安”消防知識(shí)宣傳，觀看勵(lì)志影片，太平河公園大掃除，在長(zhǎng)安托老院開(kāi)展給老人獻(xiàn)愛(ài)心，服務(wù)xx路公交，向趙縣“希望之家”捐款捐物，“感恩節(jié)”宣傳，“母恩難忘，父愛(ài)永存”系列活動(dòng)，“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，激情亞運(yùn)”為主題的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，“我志愿，我快樂(lè)”演講比賽，在火車(chē)站開(kāi)展低碳宣傳并服務(wù)旅客等系列活動(dòng)，校園網(wǎng)、《燕趙都市報(bào)》多次報(bào)道我院志愿服務(wù)的事跡。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，起到很好的教育效果。

3、舉辦“中華魂”征文活動(dòng)

在學(xué)校關(guān)工委組織的“祖國(guó)在我心中”活動(dòng)中，我院200多名學(xué)生遞交了“中華魂”征文，有18名同學(xué)分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)搜集資料、撰寫(xiě)文稿，同學(xué)們鍛煉了寫(xiě)作能力，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，堅(jiān)定了立志成才報(bào)國(guó)的決心。

二、發(fā)揮對(duì)校園文化的引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)生提高綜合能力

良好的校園文化對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才起著潛移默化的作用，學(xué)院團(tuán)委從文體活動(dòng)的開(kāi)展、科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面著手，營(yíng)造出健康向上的校園文化，為同學(xué)們提高綜合素質(zhì)搭建起廣闊舞臺(tái)。鍛煉了學(xué)生能力，豐富了校園生活。

一年來(lái)，學(xué)院團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)生的成長(zhǎng)成才，開(kāi)展了以提高學(xué)生文藝欣賞能力、寫(xiě)作能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、組織管理能力等為目的的校園文化活動(dòng)，如籃球比賽、排球比賽、頂崗支教從教技能比賽、大學(xué)生辯論賽、“激揚(yáng)青春，放飛理想”配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽等。認(rèn)真有序地組織同學(xué)們參加校運(yùn)會(huì)，熱情為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，在校運(yùn)會(huì)上我院學(xué)生取得男子團(tuán)體第五名。

河北師大第26節(jié)科技文化藝術(shù)節(jié)包含了文化、文藝、科技、體育等賽事40項(xiàng)賽事。我院團(tuán)委克服分區(qū)辦學(xué)、場(chǎng)地緊張等困難，舉辦了十多項(xiàng)預(yù)賽，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽，并承辦了全校的從教技能大賽。在座右銘大賽中，張歡榮獲一等獎(jiǎng)；在從教才藝大賽中李全紅獲得一等獎(jiǎng)；在“我愛(ài)家鄉(xiāng)”家鄉(xiāng)文化展示大賽中遲璐璐獲得二等獎(jiǎng)；在模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)賽中，我院代表對(duì)獲得二等獎(jiǎng)；在“新師大 新起點(diǎn)”師德建設(shè)演講大賽中，于思穎榮獲二等獎(jiǎng)等。在整個(gè)科技文化藝術(shù)節(jié)中全院共有35名同學(xué)獲獎(jiǎng)。

在全校頂崗支教技能比賽中，我院承辦了書(shū)法比賽東區(qū)半決賽，舉辦了班主任技能大賽、板書(shū)設(shè)計(jì)大賽、多媒體課件制作大賽、教育理論知識(shí)競(jìng)賽、師風(fēng)師德演講大賽、書(shū)法大賽、說(shuō)課比賽、新課導(dǎo)言大賽等8項(xiàng)內(nèi)容的預(yù)賽。通過(guò)參加和觀看比賽，同學(xué)們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

三、高度重視文明宿舍建設(shè)工作，積極創(chuàng)建我院宿舍管理品牌

宿舍是學(xué)生思想交流、人際交往的重要場(chǎng)所，是學(xué)生文明習(xí)慣培養(yǎng)、人際交往能力鍛煉、思想道德水平提高的主要陣地。學(xué)生宿舍已成為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要載體。為做好宿舍管理工作，學(xué)院團(tuán)委采取了以下幾項(xiàng)措施：

1、經(jīng)常深入學(xué)生宿舍檢查和指導(dǎo)，督促同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、舉辦“宿舍文化評(píng)比”活動(dòng)。為促進(jìn)我院文明宿舍建設(shè)再上新臺(tái)階，彰顯我院創(chuàng)建文明宿舍成果，今年下半年，舉辦了“宿舍文化評(píng)比”活動(dòng)。全院近200個(gè)宿舍參加了評(píng)比，采取了東西區(qū)學(xué)生互評(píng)、學(xué)工隊(duì)伍檢查等形式，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的檢查，評(píng)出了5個(gè)一等獎(jiǎng)、xx個(gè)二等獎(jiǎng)、20個(gè)三等獎(jiǎng)，并分別給予150元、xx0元、50元的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、舉辦宿舍文藝比賽。今年4月份，學(xué)院舉辦了以宿舍為單位的“宿舍是我家”宿舍文藝比賽，通過(guò)宿舍成員集體才藝展示，提高宿舍成員的凝聚力，樹(shù)立良好的團(tuán)結(jié)和諧的宿舍風(fēng)氣。

4、發(fā)揮學(xué)生會(huì)生活部的作用，堅(jiān)持每周檢查全院宿舍衛(wèi)生，并將打分結(jié)果每月進(jìn)行匯總，作為學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

通過(guò)以上措施，學(xué)生宿舍呈現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)向上、安全文明、衛(wèi)生整潔、和諧愉快”的良好氛圍。

四、積極開(kāi)展科技創(chuàng)新的宣傳、組織和指導(dǎo)工作

積極做好大學(xué)生科技創(chuàng)新各項(xiàng)工作，舉辦了多場(chǎng)報(bào)告會(huì)。今年，學(xué)校團(tuán)委將全校創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的立項(xiàng)審核與指導(dǎo)任務(wù)布置給了我院團(tuán)委，院團(tuán)委多次對(duì)申報(bào)項(xiàng)目的學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo)和培訓(xùn)，逐個(gè)審核申報(bào)的項(xiàng)目，從全校200多件申報(bào)中挑選出20件，并不分晝夜地認(rèn)真指導(dǎo)和修改。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的辛勤工作，我校在全國(guó)第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽比賽中獲得2個(gè)銅獎(jiǎng)，挑戰(zhàn)杯”20xx年河北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中獲得了2個(gè)特等獎(jiǎng)、6個(gè)一等獎(jiǎng)、4個(gè)二等獎(jiǎng)、5個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。其中，我院付玲玲、郭芬榮等同學(xué)的作品《平安電子科技有限責(zé)任公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》獲得河北省三等獎(jiǎng)。在挑戰(zhàn)杯”20xx年河北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽高職院校創(chuàng)新大賽中，我院劉曉明同學(xué)的作品《一種拆裝方便的內(nèi)胎》獲得一等獎(jiǎng)，付玲玲、郭芬榮同學(xué)的作品《無(wú)線智能語(yǔ)音短信報(bào)警器》獲得二等獎(jiǎng)。院團(tuán)委書(shū)記楊景振被評(píng)為“挑戰(zhàn)杯”河北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

在今年的大學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)工作中，院團(tuán)委根據(jù)學(xué)校的文件精神，下發(fā)了學(xué)院立項(xiàng)具體要求，并嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，逐一指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)。目前，我院的科技創(chuàng)新工作呈現(xiàn)出學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視、教務(wù)部門(mén)與團(tuán)委共同組織、專(zhuān)業(yè)老師積極指導(dǎo)的良好局面。

五、發(fā)揮對(duì)社會(huì)實(shí)踐的組織引領(lǐng)作用，促使學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)

20xx年暑期，我院團(tuán)委深入貫徹學(xué)?！蛾P(guān)于20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安排意見(jiàn)》，積極號(hào)召?gòu)V大團(tuán)員青年在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入了解基本國(guó)情，進(jìn)行正確的社會(huì)觀察，不斷增強(qiáng)在奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。組建了41支社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，分別赴衡水、邢臺(tái)、保定、北京、滄州、張家口、石家莊、邯鄲、廊坊等地開(kāi)展了以“就業(yè)見(jiàn)習(xí)”、“教育幫扶”、“社會(huì)調(diào)查”、“志愿服務(wù)”等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們走進(jìn)企業(yè)，深入農(nóng)村，邁入學(xué)校，用真情和汗水譜寫(xiě)了一曲曲“在實(shí)踐中苦練技能、在奉獻(xiàn)中播撒愛(ài)心”的壯麗篇章，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，得到社會(huì)的高度贊譽(yù)。1支代表隊(duì)獲得校級(jí)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，2支代表隊(duì)獲得校級(jí)優(yōu)秀同鄉(xiāng)學(xué)生實(shí)踐隊(duì)，42名同學(xué)獲得校級(jí)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，郭淑華、楊景振等老師獲得“校級(jí)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)，我院被評(píng)為“校級(jí)20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”。

六、做好就業(yè)指導(dǎo)工作，畢業(yè)生就業(yè)工作成效顯著

20xx年，學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)院的就業(yè)工作，通過(guò)舉辦了優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)觀教育、積極開(kāi)拓省外市場(chǎng)、開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)調(diào)查、卓有成效地開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)等措施，為畢業(yè)生和用人單位搭建溝通平臺(tái)、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面做了大量卓有成效的工作。完成了每月的就業(yè)統(tǒng)計(jì)上報(bào)、信息統(tǒng)計(jì)等工作。20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率為xx0%，我院被評(píng)為“校級(jí)就業(yè)工作先進(jìn)單位”。

七、積極支持學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展，認(rèn)真細(xì)致地完成學(xué)院交給的各項(xiàng)任務(wù)

今年暑期，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)將基地培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)報(bào)告選編、優(yōu)秀結(jié)業(yè)論文選編工作交給了院團(tuán)委，接到任務(wù)后，院團(tuán)委從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、框架結(jié)構(gòu)等方面逐篇修改，經(jīng)過(guò)近一個(gè)暑期的工作，按時(shí)完成了任務(wù)。為配合學(xué)院做好今年12月份全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地成果展，學(xué)院團(tuán)委夜以繼日地搜集資料、撰寫(xiě)內(nèi)容、聯(lián)系設(shè)計(jì)公司、指導(dǎo)設(shè)計(jì)公司排版等，并受學(xué)院委托代表基地前往天津準(zhǔn)備。冒著嚴(yán)寒在天津展館安裝展廳，雖然時(shí)間緊、任務(wù)重，但做到了任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，最終完成了任務(wù)。

學(xué)院團(tuán)委今年負(fù)責(zé)了就業(yè)、輔導(dǎo)員管理、學(xué)生管理等工作，對(duì)應(yīng)的上級(jí)部門(mén)為團(tuán)委、學(xué)生處、招生就業(yè)處。但是，通過(guò)廢寢忘食的工作，圓滿(mǎn)完成了職業(yè)生涯規(guī)劃課和就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)、新生報(bào)到和入學(xué)教育、畢業(yè)生資源數(shù)據(jù)庫(kù)的報(bào)送、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、貧困生評(píng)定、星級(jí)班級(jí)體的評(píng)比、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意愿調(diào)查、創(chuàng)新業(yè)創(chuàng)周活動(dòng)等工作。

一年來(lái)，雖然取得了一些成績(jī)，但是，我們也清醒地看到，目前，我院學(xué)生的人文素養(yǎng)亟待提高、社會(huì)適應(yīng)能力需要鍛煉，大學(xué)生科技創(chuàng)新工作需要加強(qiáng)，大學(xué)生科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制急需建立，隨著逐步搬往新校區(qū)，團(tuán)委的管理體制的也面臨改革。但是，我們堅(jiān)信，只要全院師生團(tuán)結(jié)一心，同心同德，職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)的工作必將取得更大的進(jìn)步。

2024特色團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 篇7

一、活動(dòng)主題

熱愛(ài)班集體，共創(chuàng)美好明天

二、活動(dòng)意義與目的

為響應(yīng)院團(tuán)委要求“校史、校訓(xùn)、校風(fēng)教育”主題團(tuán)日活動(dòng)。讓班級(jí)同學(xué)積極學(xué)習(xí)并響應(yīng)我校“明德正行，博學(xué)多能”的.校訓(xùn)，使同學(xué)們更加熱愛(ài)班集體，共同創(chuàng)造美好的明天，在爭(zhēng)做一名品德高尚、行為端正、知識(shí)豐富、全面發(fā)展的石大人的過(guò)程中，深刻體會(huì)“明德正行、博學(xué)多能”這幾個(gè)字的豐富內(nèi)涵及精煉辭意。

三、時(shí)間安排

時(shí)間：9月26日至9月27日

地點(diǎn)：石河子大學(xué)中區(qū)博學(xué)樓B304教室

四、活動(dòng)形式

1.各位同學(xué)上交大學(xué)前后照片，以及對(duì)班級(jí)及自己的期望。

2.團(tuán)支書(shū)將照片期望及匯總，做成班級(jí)小視頻。

3.視頻做好后，全班同學(xué)一起觀看并邀請(qǐng)同學(xué)及班委發(fā)表感想。

五、支部名稱(chēng)

臨床醫(yī)學(xué)20XX級(jí)第三團(tuán)支部

六、參與人數(shù)

實(shí)到人數(shù)：35人。

請(qǐng)假人數(shù)：0人。

曠到人數(shù)：0人

2024特色團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 篇8

一、目的及意義

通過(guò)在全校團(tuán)員青年中開(kāi)展一系列活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)校訓(xùn)、校風(fēng)、校紀(jì)等各項(xiàng)內(nèi)容的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估相關(guān)，全面了解評(píng)估相關(guān)知識(shí)，形成人人關(guān)心評(píng)估、人人參與評(píng)估的的良好氛圍，激發(fā)廣大青年學(xué)生以扎實(shí)的行動(dòng)和有效的作為投身學(xué)校迎評(píng)工作，形成“迎評(píng)促建”學(xué)風(fēng)建設(shè)人人有責(zé)的良好氛圍。

二、活動(dòng)主題

迎評(píng)促建我為學(xué)校代言

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月

四、活動(dòng)重點(diǎn)

1、宣傳發(fā)動(dòng)貫穿始終。各學(xué)院要充分利用板報(bào)、櫥窗、團(tuán)刊等載體，宣傳評(píng)估知識(shí)，組織開(kāi)展演講、辯論、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使迎評(píng)促建工作深入人心。要將宣傳發(fā)動(dòng)工作貫穿“迎評(píng)促建”工作的始終，增強(qiáng)團(tuán)員青年參與學(xué)校迎評(píng)促建工作的責(zé)任感和緊迫感。

2、各級(jí)團(tuán)組織通力配合。各學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)，各班級(jí)團(tuán)支部要發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，努力成為學(xué)校“迎評(píng)促建”的可靠堡壘，各級(jí)學(xué)生干部要充分發(fā)揮帶頭作用，在“迎評(píng)促建”工作中，積極工作，全力配合學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育功能。

3、目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到人。各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要認(rèn)真對(duì)照評(píng)估指標(biāo)，切實(shí)制定合理的迎評(píng)促建目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際積極有效地指導(dǎo)各班級(jí)團(tuán)支部開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)。要在迎評(píng)促建過(guò)程中選樹(shù)一批優(yōu)秀的模范集體和個(gè)人典型，大力宣傳他們的優(yōu)秀事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用，激發(fā)廣大學(xué)生奮發(fā)有為。

4、特色品牌充分發(fā)揚(yáng)。各學(xué)院要充分發(fā)揚(yáng)自身特點(diǎn)，努力打造特色活動(dòng)，在工作中要繼承傳統(tǒng)，力求創(chuàng)新，挖掘亮點(diǎn)，為迎評(píng)工作增光添彩。

五、工作要求

1、高度重視，明確任務(wù)。各學(xué)院團(tuán)總支要充分，認(rèn)識(shí)本科教學(xué)工作審核評(píng)估對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義，明確工作職責(zé)，認(rèn)真做好各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)的.策劃和組織準(zhǔn)備工作，做到思想認(rèn)識(shí)到位、行動(dòng)到位、措施到位。

2、精心組織，狠抓落實(shí)。各級(jí)基層團(tuán)組織要依據(jù)學(xué)校的安排，制定本學(xué)院實(shí)施方案，精心策劃切實(shí)有效的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大青年參與迎評(píng)工作的積極性，共同推進(jìn)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

3、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，注重實(shí)效。各學(xué)院團(tuán)總支要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力提升活動(dòng)參與面和實(shí)際效果，引導(dǎo)廣大同學(xué)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)評(píng)估指標(biāo)的內(nèi)涵和要求，深入挖掘迎評(píng)促建的工作成果和亮點(diǎn)，以實(shí)際行動(dòng)在學(xué)校迎評(píng)工作中做出積極貢獻(xiàn)。

4、做好活動(dòng)總結(jié)。全校每個(gè)班級(jí)團(tuán)支部必須圍繞主題開(kāi)展至少一次團(tuán)日活動(dòng)，各學(xué)院要及時(shí)總結(jié)本學(xué)院各班級(jí)團(tuán)支部活動(dòng)開(kāi)展情況，并匯總活動(dòng)方案、團(tuán)日活動(dòng)方案審批表、過(guò)程材料（照片、視頻、媒體報(bào)道、微博）及活動(dòng)總結(jié)形成書(shū)面報(bào)告后上于12月日?qǐng)?bào)校團(tuán)委組織宣傳部xx老師辦公室

2024特色團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 篇9

一、活動(dòng)背景：

端午節(jié)，又稱(chēng)為端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，節(jié)日習(xí)俗豐富多彩。為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力，特舉辦此次端午節(jié)團(tuán)日活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

日期：端午節(jié)當(dāng)天

時(shí)間：上午9:00 - 下午4:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

地點(diǎn)：公司園區(qū)內(nèi)或者租用室內(nèi)體育館

裝飾：懸掛彩旗、掛燈籠、擺放花籃、龍舟布置等

四、活動(dòng)流程：

1. 9:00 - 9:30：團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)幕儀式

主持人致辭

領(lǐng)導(dǎo)講話

端午節(jié)文化介紹

2. 9:30 - 11:00：團(tuán)建互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)

傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽

團(tuán)隊(duì)拼圖比賽

五子棋、斗地主等傳統(tǒng)游戲比賽

3. 11:00 - 12:00：端午節(jié)午餐

提供粽子、香包、粽葉飯等傳統(tǒng)端午節(jié)食品

大家一起品嘗端午美食，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)情感

4. 12:00 - 14:00：龍舟比賽

分隊(duì)參與龍舟劃水比賽

體驗(yàn)傳統(tǒng)龍舟文化，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

5. 14:00 - 15:00：手工DIY活動(dòng)

制作香囊、掛飾等傳統(tǒng)手工藝品

增進(jìn)員工對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)動(dòng)手能力

6. 15:00 - 16:00：團(tuán)圓茶話會(huì)

員工自由交流，分享端午節(jié)的快樂(lè)與感受

頒發(fā)團(tuán)日活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人

五、活動(dòng)要求：

1、員工著傳統(tǒng)民族服裝或者主題服裝參與活動(dòng)

2、活動(dòng)期間注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則

3、鼓勵(lì)員工積極參與，營(yíng)造歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)的氛圍

通過(guò)此次端午節(jié)團(tuán)日活動(dòng)，不僅增進(jìn)了員工之間的情感交流，也加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的`了解和認(rèn)同，提升了團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力。希望大家在共度團(tuán)圓的歡樂(lè)時(shí)光中，收獲快樂(lè)與溫暖，共同創(chuàng)造美好的團(tuán)隊(duì)氛圍。

2024特色團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 篇10

在省教育廳機(jī)關(guān)團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，審時(shí)度勢(shì)，積極進(jìn)取，積極響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召，認(rèn)真貫徹學(xué)校行政部門(mén)的有關(guān)精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，努力工作，出色地完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)，努力把團(tuán)員學(xué)生培養(yǎng)成富有創(chuàng)新意識(shí)和身心健康的“四有”新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想道德教育，提高團(tuán)員學(xué)生的綜合素質(zhì)。

作為跨世紀(jì)一代的青年學(xué)生，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀受到了不同程度的影響，我委以鄧小平理論為指導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義為主旋律，立足本校，結(jié)合青年學(xué)生的特點(diǎn)，帶領(lǐng)團(tuán)員學(xué)生積極開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，成為跨世紀(jì)的一代新人。

1、營(yíng)造學(xué)習(xí)之風(fēng)。校團(tuán)委購(gòu)買(mǎi)了《鄧小平理論青年學(xué)習(xí)本》，根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》和團(tuán)中央的有關(guān)文件，深刻體會(huì)跨世紀(jì)青年一代的歷史使命，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。用有特色理論武裝學(xué)生，各班征訂《海南日?qǐng)?bào)》等雜志，擴(kuò)大學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立奮斗目標(biāo)，提高自己的政治思想覺(jué)悟。

2、開(kāi)展“創(chuàng)、建、評(píng)”活動(dòng)。我委響應(yīng)上級(jí)的有關(guān)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極組織團(tuán)員學(xué)生深入山區(qū)學(xué)校，開(kāi)展“手拉手”扶貧活動(dòng)，每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，在校團(tuán)委的號(hào)召下，發(fā)動(dòng)全校團(tuán)員學(xué)生捐款捐物，解決我校特困學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際困難，為他們提供了生活上、精神上的援助和服務(wù)。同時(shí)，不定期地到府城敬老院開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。同時(shí)，在校內(nèi)還長(zhǎng)期開(kāi)展評(píng)選文明班的活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)，今年被省教育廳團(tuán)委評(píng)為先進(jìn)團(tuán)組織和“五四”紅旗先進(jìn)團(tuán)委的光榮稱(chēng)號(hào)。

二、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高校團(tuán)委的影響力和感召力。

一年來(lái)，結(jié)合我校實(shí)際，組織了新的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團(tuán)員在學(xué)生中的模范作用。

1、為校黨總支輸送入黨積極分子。每年，校黨總支都吸收一批優(yōu)秀團(tuán)員學(xué)生到黨組織中來(lái)，我委抓住這一機(jī)遇，開(kāi)展團(tuán)員干部的自我評(píng)議，以評(píng)促建，并協(xié)助黨總支成立入黨積極分子學(xué)習(xí)小組，定期授課、考試，及格者方可發(fā)展。在發(fā)展的學(xué)生黨員中，都具有很強(qiáng)的代表性，在團(tuán)員中起到了很大的促進(jìn)作用。

2、協(xié)助學(xué)校各部門(mén)做好工作。由于我校住宿生多，學(xué)生來(lái)源廣泛，我委充分發(fā)揮團(tuán)員干部的模范作用，直接參與學(xué)校有關(guān)部門(mén)的管理，起到了很好的'作用。在宿舍管理中，由于我校住宿生多，住宿樓層較高，單憑管理員、班主任老師的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能及。我委組織團(tuán)員干部以身作則，結(jié)合班主任老師，與不良行為作斗爭(zhēng)，制止、教育、檢舉不良言行，有效抑制了不良行為的發(fā)生，對(duì)學(xué)生宿舍的管理起到了一定的作用。同時(shí)，還配合教務(wù)科，檢查教學(xué)常規(guī)工作情況，起到了很好的反饋?zhàn)饔?，檢查和監(jiān)督學(xué)校食堂的經(jīng)營(yíng)服務(wù)態(tài)度、飲食衛(wèi)生等。特別是，學(xué)校決定有限封閉管理之后，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部積極配合校警，檢查學(xué)生穿校服、帶?；盏惹闆r，制止穿拖鞋、吸煙等不良習(xí)慣的發(fā)生，為學(xué)校決定的落實(shí)和實(shí)施起到了一定的促進(jìn)的作用;協(xié)助體衛(wèi)科開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，極大地提高了團(tuán)員干部的影響力。

三、結(jié)合本校特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

本學(xué)期，有國(guó)慶、新年、藝術(shù)節(jié)等重大節(jié)日，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)展一系列的活動(dòng)：

1、開(kāi)展接待新生活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校做好軍訓(xùn)工作。

2、在國(guó)慶、校慶期間，開(kāi)展校園十大歌手比賽。

3、在11月，在食堂的贊助下，由團(tuán)委和體育組共同主辦了附中第一屆“共青團(tuán)杯”足球賽，在學(xué)生中引起了一股足球熱。

4、在12月下旬，團(tuán)委舉行了附中第六屆藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)。舉行書(shū)法、攝影、繪畫(huà)、手工等作品展;同時(shí)、與英語(yǔ)組、語(yǔ)文組共同舉行學(xué)生中英文話劇表演，深受學(xué)生的喜歡;還在新年前夕，舉行了舞蹈文藝晚會(huì)，既增添了節(jié)日的氣氛，又豐富了學(xué)生的課余生活。

總之，我委在校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際，順利地開(kāi)展活動(dòng)，取得了初步的效果。但是我們深知，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化、發(fā)展，團(tuán)隊(duì)工作又會(huì)面臨著許多新的問(wèn)題。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，我委將會(huì)繼續(xù)努力，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造新的輝煌。

2024特色團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 篇11

一、指導(dǎo)思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的偉德娛樂(lè)活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂(lè)為切入口，將其納入學(xué)校偉德娛樂(lè)教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂(lè)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

二、活動(dòng)的目標(biāo)

圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”這個(gè)主題，從“為什么要過(guò)端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“你想怎樣過(guò)端午節(jié)?”這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取偉德娛樂(lè)的能力。

3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

三、活動(dòng)的內(nèi)容

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢(xún)問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過(guò)端午節(jié)?”

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)“怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)”?

四、活動(dòng)的步驟

1、提出問(wèn)題

(1)你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?偉德娛樂(lè)端午節(jié)有哪些傳說(shuō)?

(2)在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌呢?

(3)你打算怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢?

這些問(wèn)題的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，偉德娛樂(lè)只是為他們創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題的情境，為學(xué)生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的.方式去操作、去探究。

2、探索與展開(kāi)

(1)組織調(diào)查

將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織調(diào)查了解有關(guān)部門(mén)端午節(jié)的知識(shí)，并把這些知識(shí)整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交在調(diào)查過(guò)程中是通過(guò)什么渠道調(diào)查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么感受和啟發(fā)?

(2)網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，偉德娛樂(lè)可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

(3)協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，偉德娛樂(lè)可以提議學(xué)生相互協(xié)作，學(xué)會(huì)自己想學(xué)會(huì)的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

3、應(yīng)用與深化

通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)?并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)進(jìn)取的精神。開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞。

4、反思與拓展

通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂(lè)”或“吃粽子、話屈原”主題班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己，同時(shí)讓學(xué)生愛(ài)護(hù)他人、珍惜生命。

美術(shù)特色活動(dòng)總結(jié)9篇

你知道一篇優(yōu)秀的范文是怎樣的嗎？快速完成的任務(wù)的辦法就是借鑒相關(guān)范文的寫(xiě)作。研究范文可以幫助我們建立正確的道德觀念和價(jià)值觀，小編為你準(zhǔn)備的“美術(shù)特色活動(dòng)總結(jié)”相關(guān)信息一定會(huì)讓你受益匪淺，如果您覺(jué)得這篇文章有參考價(jià)值請(qǐng)別忘了把這篇文章收藏下來(lái)！

美術(shù)特色活動(dòng)總結(jié) 篇1

藝術(shù)特色課是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。與課堂教學(xué)相比，它更具靈活性和可塑性，學(xué)生更愿意參與。2014-2015學(xué)年上半年，我在學(xué)校開(kāi)設(shè)了印刷興趣班，主要招收四五年級(jí)的學(xué)生。版畫(huà)教學(xué)是手工和繪畫(huà)的綜合體不僅讓學(xué)生進(jìn)一步了解了美術(shù)的基本知識(shí)，也提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和欣賞水平及創(chuàng)作能力。

回顧上學(xué)期的教學(xué)工作，雖然取得了一些小成績(jī)，但也存在一些不足。以下是我對(duì)版畫(huà)教學(xué)的簡(jiǎn)要總結(jié)，希望能在這學(xué)期互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更好的成績(jī)。

一、教學(xué)回顧與成績(jī)

版畫(huà)步驟繁多需要使用到刻刀有一定的危險(xiǎn)性鑒于學(xué)生此前沒(méi)有接觸過(guò)版畫(huà)，所以我多次教學(xué)示范細(xì)心引導(dǎo)，學(xué)生虛心好學(xué)動(dòng)手能力強(qiáng)，掌握了手拿刻刀的正確姿勢(shì)就可以很快的刻畫(huà)內(nèi)容。

通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和接觸，學(xué)生對(duì)于版畫(huà)有了一定的了解與體會(huì)，作品也有了很大的提高，其中五5班學(xué)生的作品《歲月》用時(shí)三個(gè)多小時(shí)，刻畫(huà)過(guò)程不易樹(shù)枝的交叉等小細(xì)節(jié)也需要到位，因?yàn)槟景逍∷院芏嘈〖?xì)節(jié)不能完全展現(xiàn)學(xué)生用了足夠的耐心精歲月》

心雕刻完成。《歲月》在《深圳晚報(bào)》發(fā)表。

此后共有有五幅作品發(fā)表在《深圳晚報(bào)》，一幅發(fā)表在《深圳青少年報(bào)》。

二、不足與改進(jìn)

版畫(huà)教學(xué)步驟繁多、為了更快速地讓學(xué)生融入版畫(huà)學(xué)習(xí)氛圍中，我們整個(gè)學(xué)期使用小幅板塊教學(xué)，這對(duì)于學(xué)生仍有限制，放不開(kāi)手腳創(chuàng)作，本學(xué)期盡量采用大板更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。

學(xué)生版畫(huà)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)了的好與不好兩極化，本學(xué)期要克服這個(gè)困難就需要學(xué)的精的學(xué)生去輔導(dǎo)不怎么會(huì)的學(xué)生，雙方共同合作成長(zhǎng)。

以上是我上學(xué)期對(duì)印刷教學(xué)的工作總結(jié)。

附版畫(huà)作品：

魚(yú)鷹》 《雛菊》

《花旦喜洋洋追夢(mèng)》

美術(shù)特色活動(dòng)總結(jié) 篇2

我們學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展了一年半的藝術(shù)特色活動(dòng)。在這期間，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。一路走來(lái)也挺艱辛，但是看到一幅幅精美的作品從學(xué)生手中誕生，我們也覺(jué)得很欣慰，很自豪?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、召開(kāi)教師動(dòng)員大會(huì)

本學(xué)期初，我們積極召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì)，告訴老師們要繼承上學(xué)期的成績(jī)，繼續(xù)開(kāi)展藝術(shù)特色活動(dòng)。向教師講了美術(shù)特色活動(dòng)的目的，并強(qiáng)調(diào)這是一件長(zhǎng)期工程，必須從思想上高度重視。會(huì)后讓老師安排學(xué)生購(gòu)買(mǎi)所有的繪畫(huà)用品。

2、科幻畫(huà)創(chuàng)作

10月，我們發(fā)起學(xué)生創(chuàng)作科幻畫(huà)，并向?qū)W生分發(fā)了許多科幻作品供參考。向?qū)W生講解什么是科幻畫(huà)，創(chuàng)作時(shí)要注意什么？舉辦科幻作品展，選拔優(yōu)秀作品參加中心校展覽。

3、寫(xiě)生練習(xí)、主題創(chuàng)作

在學(xué)生具有一定繪畫(huà)能力的基礎(chǔ)上，我們嘗試讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)生練習(xí)，畫(huà)畫(huà)同學(xué)、文具、花草等，進(jìn)一步提高學(xué)生的造型能力。另外我們還把繪畫(huà)和學(xué)校德育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生圍繞一個(gè)主題創(chuàng)作，如以講文明禮貌、孝敬長(zhǎng)輩、熱愛(ài)自然等為主題進(jìn)行創(chuàng)作。使學(xué)生在繪畫(huà)的同時(shí)，思想也得到了教育。

4、加強(qiáng)教師特色培訓(xùn)

本學(xué)期每周一晚，我們都會(huì)對(duì)老師進(jìn)行特色培訓(xùn)，讓老師在提高自己繪畫(huà)水平的同時(shí)，更好地引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)畫(huà)。從而更好地促進(jìn)我校藝術(shù)特色活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

5、舉行畫(huà)展

在本期中，我們學(xué)校安排了兩次藝術(shù)展覽，以評(píng)估每各班級(jí)的優(yōu)秀作品并評(píng)估學(xué)校

1，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)分別是油畫(huà)棒，畫(huà)夾和素描紙。

總之，通過(guò)本學(xué)期的努力，我們的學(xué)生造型能力得到進(jìn)一步提高，涂色也更均勻，畫(huà)面效果越來(lái)越好，基本上每個(gè)學(xué)生都能畫(huà)出較為精美的作品，好的學(xué)生還能進(jìn)行墻體彩繪。我們將繼續(xù)竭盡全力為學(xué)生的整體發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

豫靈鎮(zhèn)亞武小學(xué)

2012年12月

豫靈鎮(zhèn)亞武小學(xué)

2012年12月

美術(shù)特色活動(dòng)總結(jié) 篇3

提綱：

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1.活動(dòng)名稱(chēng)及主題

2.活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及參與人員

3.活動(dòng)目的和意義

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備

2.活動(dòng)具體環(huán)節(jié)

3.活動(dòng)亮點(diǎn)和特色

三、活動(dòng)效果與收獲

1.對(duì)小班幼兒的影響

2.對(duì)教師的啟示與收獲

3.家長(zhǎng)的反饋和評(píng)價(jià)

四、活動(dòng)的改進(jìn)和展望

1.活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足

2.如何改進(jìn)和強(qiáng)化活動(dòng)效果

3.未來(lái)的發(fā)展方向

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1.活動(dòng)名稱(chēng)及主題

這次小班美術(shù)特色活動(dòng)名為“夢(mèng)想的畫(huà)筆”，以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能為主題。

2.活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及參與人員

活動(dòng)于某某幼兒園小班進(jìn)行，為期一周，共有20名小班幼兒參與?；顒?dòng)時(shí)間為每天上午兩個(gè)小時(shí)。

3.活動(dòng)目的和意義

通過(guò)美術(shù)特色活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和表達(dá)能力，提高他們的審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備

在活動(dòng)策劃階段，我們制定了一系列豐富多樣的活動(dòng)環(huán)節(jié)，如畫(huà)師體驗(yàn)、素描、色彩搭配、剪紙、手工創(chuàng)作等，以滿(mǎn)足幼兒的不同興趣和需求。

2.活動(dòng)具體環(huán)節(jié)

在畫(huà)師體驗(yàn)環(huán)節(jié)，我們邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)畫(huà)家到校，向孩子們展示了繪畫(huà)的基本技巧，并鼓勵(lì)他們用畫(huà)筆表達(dá)自己的想法和感受。

素描環(huán)節(jié)中，我們將幼兒帶到野外，讓他們觀察和描繪大自然中的景物，培養(yǎng)他們的觀察力和繪畫(huà)技巧。

色彩搭配環(huán)節(jié)中，我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的顏色，并讓他們感受顏色的不同表達(dá)情感的能力。

剪紙環(huán)節(jié)中，我們示范了剪紙的基本技巧，讓幼兒創(chuàng)造出屬于自己的作品，并在作品中透露著他們的個(gè)性和想象力。

手工創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，我們給幼兒提供一些材料和工具，讓他們根據(jù)自己的喜好進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.活動(dòng)亮點(diǎn)和特色

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)在于與專(zhuān)業(yè)畫(huà)家的互動(dòng)，從而呈現(xiàn)出真正的藝術(shù)氛圍。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，鼓勵(lì)他們互助互助，共同完成一幅作品。

三、活動(dòng)效果與收獲

1.對(duì)小班幼兒的影響

通過(guò)活動(dòng)，小班幼兒的繪畫(huà)技巧得到提高，他們變得更加細(xì)心和專(zhuān)注，表達(dá)自己的能力也得到了增強(qiáng)。同時(shí)，他們學(xué)會(huì)了欣賞他人的作品，并從中得到啟發(fā)和學(xué)習(xí)。

2.對(duì)教師的啟示與收獲

通過(guò)本次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育的重要性，以及藝術(shù)對(duì)幼兒全面發(fā)展的積極影響。我們也意識(shí)到應(yīng)該根據(jù)幼兒興趣和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更加有趣和富有挑戰(zhàn)性的美術(shù)活動(dòng)。

3.家長(zhǎng)的反饋和評(píng)價(jià)

家長(zhǎng)們對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)都非常高，他們認(rèn)為活動(dòng)內(nèi)容有趣且富有教育意義。許多家長(zhǎng)表示孩子在參與活動(dòng)后對(duì)繪畫(huà)更加感興趣，并不再害羞地展示自己的作品。家長(zhǎng)們還提出了一些建議，希望我們能更多地與家長(zhǎng)共同參與這樣的活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒家庭教育的完善。

四、活動(dòng)的改進(jìn)和展望

1.活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足

在活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)有些小班幼兒對(duì)繪畫(huà)技巧尚不熟悉，需要更多的指導(dǎo)和輔導(dǎo)?；顒?dòng)時(shí)間較短，無(wú)法滿(mǎn)足所有幼兒的需要。同時(shí)，活動(dòng)準(zhǔn)備方面還有待加強(qiáng)，需要更充足的材料和工具。

2.如何改進(jìn)和強(qiáng)化活動(dòng)效果

為了改進(jìn)和強(qiáng)化活動(dòng)效果，我們計(jì)劃開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的美術(shù)課程，不僅延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，還將根據(jù)幼兒的興趣和能力進(jìn)行分級(jí)教學(xué)。同時(shí)，我們將增加與家長(zhǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，以加強(qiáng)家庭教育對(duì)幼兒藝術(shù)發(fā)展的支持。

3.未來(lái)的發(fā)展方向

未來(lái)，我們將進(jìn)一步提高幼兒園美術(shù)教育工作的質(zhì)量，加強(qiáng)美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提供更多與藝術(shù)創(chuàng)作相關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，并建立更緊密的家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

通過(guò)本次小班美術(shù)特色活動(dòng)，小班幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)得到了提高，他們的創(chuàng)造力和想象力得到了激發(fā)。通過(guò)與專(zhuān)業(yè)畫(huà)家的互動(dòng)，他們學(xué)會(huì)欣賞和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品，并且在合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)的成功預(yù)示著幼兒園美術(shù)教育工作的成功，我們相信，在今后的工作中，將會(huì)有更多類(lèi)似的活動(dòng)，為小班幼兒的全面發(fā)展提供更好的教育環(huán)境。

美術(shù)特色活動(dòng)總結(jié) 篇4

在小班階段，美術(shù)活動(dòng)是幼兒園課程中不可或缺的一部分。為了激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，小班開(kāi)展了多種有趣的美術(shù)特色活動(dòng)，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹小班美術(shù)特色活動(dòng)的情況，希望能給其他老師提供一些有用的參考。

小班組織了一次主題為“大自然”的美術(shù)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，先給孩子們展示了一些大自然的圖片，如樹(shù)木、花朵、鳥(niǎo)類(lèi)等，引發(fā)了他們對(duì)大自然的興趣和好奇心。然后，準(zhǔn)備了各種各樣的美術(shù)材料，如顏料、畫(huà)筆、彩紙等，讓孩子們自由發(fā)揮，通過(guò)繪畫(huà)、剪紙等方式創(chuàng)造屬于自己的“大自然”。孩子們可以根據(jù)自己的想象力來(lái)塑造出各種奇妙的事物，如一棵“粉色的樹(shù)”、一只“翅膀像彩虹的鳥(niǎo)”等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，還讓他們更加關(guān)注并熱愛(ài)大自然。

小班還組織了一次 “動(dòng)物樂(lè)園”美術(shù)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，以動(dòng)物為主題，為孩子們創(chuàng)造了一片“動(dòng)物樂(lè)園”。提前準(zhǔn)備了各種動(dòng)物模型和彩紙等材料，并帶領(lǐng)孩子們一起制作他們最喜愛(ài)的動(dòng)物。例如，孩子們可以用彩紙將一個(gè)小球變成一個(gè)小兔子，或者像畫(huà)畫(huà)一樣，用顏料和畫(huà)筆將一張白紙變成一只可愛(ài)的小貓。在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們不僅學(xué)習(xí)了動(dòng)物的名字和特征，也鍛煉了他們的手眼協(xié)調(diào)能力和想象力。

還開(kāi)展了一次“美麗花園”美術(shù)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，邀請(qǐng)了一位專(zhuān)業(yè)花藝師來(lái)給孩子們示范如何插花。孩子們可以觀察花藝師的動(dòng)作和技巧，并嘗試自己插花。為孩子們準(zhǔn)備了一些鮮花和綠植，并提供了鮮花花瓶、花卉剪等工具。孩子們可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意來(lái)布置自己的小花園，有的孩子會(huì)選擇將多種花朵混合在一起，有的孩子會(huì)將花朵插在綠植中形成一個(gè)小景觀。這個(gè)活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子們對(duì)花朵和植物的興趣，也讓他們學(xué)習(xí)了關(guān)于植物的基本知識(shí)。

還組織了一次“創(chuàng)意畫(huà)展”美術(shù)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用不同的材料和方式進(jìn)行畫(huà)畫(huà)。提供了顏料、油畫(huà)棒、彩泥等多種材料供孩子們選擇。孩子們可以自由繪畫(huà)，也可以根據(jù)老師的指導(dǎo)畫(huà)出特定的東西。在畫(huà)展時(shí)，將孩子們的作品陳列在墻上，通過(guò)畫(huà)展的形式讓孩子們學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品。這個(gè)活動(dòng)不僅展示了孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)特的想法，也給家長(zhǎng)們提供了一個(gè)了解孩子們的途徑。

通過(guò)以上這些美術(shù)特色活動(dòng)，小班培養(yǎng)了孩子們的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。這些活動(dòng)不僅滿(mǎn)足了孩子們的探索欲和表達(dá)欲，也讓他們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中學(xué)到了許多知識(shí)。通過(guò)組織這些活動(dòng)，相信孩子們的美術(shù)能力和審美水平將得到進(jìn)一步的提高。將繼續(xù)舉辦更多有趣的美術(shù)活動(dòng)，為孩子們提供更豐富的創(chuàng)作和表達(dá)機(jī)會(huì)。

美術(shù)特色活動(dòng)總結(jié) 篇5

大班美術(shù)特色活動(dòng)總結(jié)范文?本學(xué)期，大班的美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)以發(fā)展幼兒手部的細(xì)小肌肉為主要目的，鍛煉孩子們使用細(xì)膩的繪畫(huà)技法，在畫(huà)種上也比以前有了更多的變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

作業(yè)活動(dòng)

1、進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)共記十六課時(shí)，線描畫(huà)成為本次教學(xué)活動(dòng)的主題。利用細(xì)膩的筆法和豐富的想象，一幅幅線條清晰、布局新異的畫(huà)面出現(xiàn)在每個(gè)孩子的筆端。

2、畫(huà)種的增加。由原來(lái)較為單一的涂色練習(xí)、水彩蠟筆畫(huà)拓展為多主題、多畫(huà)種，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進(jìn)步。

3、豐富的色彩感受。在原有認(rèn)識(shí)24色的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并使用更多的中間色。

4、繪畫(huà)技法的加強(qiáng)。畫(huà)面的底色裝飾更加多種多樣，圖案的設(shè)計(jì)也有了自己獨(dú)特的個(gè)性。針對(duì)大班幼兒善于運(yùn)用各種圖案和色彩的特點(diǎn)，加強(qiáng)線描畫(huà)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，讓幼兒能夠有機(jī)會(huì)展示自己的新穎設(shè)計(jì)。

作品展示

1、一年一度的迎“元旦”幼兒繪畫(huà)作品展示。在這樣的時(shí)候，給予每一個(gè)孩子同等的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。將他們所有的作品進(jìn)行編輯、組合，和他們一起挑出自己最滿(mǎn)意的作品，布置到畫(huà)展之中。

2、為展現(xiàn)大班幼兒對(duì)于圖案、色彩的細(xì)致的運(yùn)用能力，特別設(shè)計(jì)了一幅長(zhǎng)卷組畫(huà)——《動(dòng)物樂(lè)園》。

大班孩子們的動(dòng)手能力提高了，他們?cè)谘b點(diǎn)自己的圖畫(huà)的同時(shí)也裝點(diǎn)了自己的心靈，細(xì)膩、細(xì)致的筆觸，描繪出人小心不小的志向，從每一點(diǎn)、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂(lè)的、自信的每一步！中國(guó)兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問(wèn)題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?o(∩_∩)o

美術(shù)特色活動(dòng)總結(jié) 篇6

本學(xué)期,大班的美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)以發(fā)展幼兒手部的細(xì)小肌肉為主要目的,鍛煉孩子們使用細(xì)膩的繪畫(huà)技法,在畫(huà)種上也比以前有了更多的變化,現(xiàn)總結(jié)如下:

作業(yè)活動(dòng)

布局新異的畫(huà)面出現(xiàn)在每個(gè)孩子的筆端。

水彩蠟筆畫(huà)拓展為多主題、多畫(huà)種,使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進(jìn)步。

3、豐富的色彩感受。在原有認(rèn)識(shí)24色的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并使用更多的中間色。

4、繪畫(huà)技法的加強(qiáng)。畫(huà)面的底色裝飾更加多種多樣,圖案的設(shè)計(jì)也有了自己獨(dú)特的個(gè)性。針對(duì)大班幼兒善于運(yùn)用各種圖案和色彩的特點(diǎn),加強(qiáng)線描畫(huà)的學(xué)習(xí)和練習(xí),讓幼兒能夠有機(jī)會(huì)展示自己的新穎設(shè)計(jì)。

作品展示

組合,和他們一起挑出自己最滿(mǎn)意的作品,布置到畫(huà)展之中。

色彩的細(xì)致的運(yùn)用能力,特別設(shè)計(jì)了一幅長(zhǎng)卷組畫(huà)——《動(dòng)物樂(lè)園》。

大班孩子們的動(dòng)手能力提高了,他們?cè)谘b點(diǎn)自己的圖畫(huà)的同時(shí)也裝點(diǎn)了自己的心靈,細(xì)膩、細(xì)致的筆觸,描繪出人小心不小的志向,從每一點(diǎn)、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂(lè)的、自信的每一步!

美術(shù)特色活動(dòng)總結(jié) 篇7

近年來(lái)，越來(lái)越多的小班教師開(kāi)始關(guān)注美術(shù)教育的重要性，并積極開(kāi)展各類(lèi)美術(shù)特色活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力以及動(dòng)手能力，提高他們的繪畫(huà)水平和表現(xiàn)力。在過(guò)去一年的美術(shù)教育中，小班教師團(tuán)隊(duì)精心組織了一系列豐富多彩的美術(shù)特色活動(dòng)，獲得了極好的效果，取得了豐碩的成果。

為了讓幼兒在美術(shù)教育中感受到快樂(lè)，積極打造了一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)造力和想象力的環(huán)境。在教室的角落里，搭建了一個(gè)小型的藝術(shù)工作室，提供了豐富多樣的繪畫(huà)材料，如彩筆、畫(huà)紙、顏料、水彩筆等。每天，孩子們都有機(jī)會(huì)在這個(gè)工作室中自由發(fā)揮，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。教師還定期組織繪畫(huà)比賽，以鼓勵(lì)孩子們積極參與。這些特色活動(dòng)不僅激發(fā)了幼兒的興趣，更培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和協(xié)作精神。

在美術(shù)特色活動(dòng)中，注重孩子們的感受和表現(xiàn)。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的情感和想法，讓他們通過(guò)繪畫(huà)來(lái)展示內(nèi)心世界。例如，在春節(jié)期間，組織了一次主題為“春天的繪畫(huà)探尋”的活動(dòng)。幼兒們用豐富的色彩描繪了春天的景象，他們畫(huà)出了鮮花盛開(kāi)、小鳥(niǎo)歡歌的美妙場(chǎng)景，讓人們感受到春天的溫暖和美麗。同時(shí)，還展示了幼兒的作品，鼓勵(lì)他們進(jìn)行互相欣賞和交流，以增強(qiáng)他們的自信心。

為了提高幼兒的繪畫(huà)水平，注重基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)。設(shè)計(jì)了一系列的技能訓(xùn)練課程，如線條練習(xí)、色彩搭配和構(gòu)圖等。通過(guò)這些訓(xùn)練，孩子們學(xué)會(huì)了畫(huà)出整齊的線條、協(xié)調(diào)的色彩和具有層次感的構(gòu)圖。同時(shí)，還組織了繪畫(huà)實(shí)踐課程，在課上，請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師指導(dǎo)幼兒們繪畫(huà)。他們耐心地教導(dǎo)孩子們繪畫(huà)的技巧和方法，同時(shí)也傳遞了一些繪畫(huà)的知識(shí)和文化。這樣的實(shí)踐課程不僅提高了幼兒的繪畫(huà)水平，也豐富了他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

美術(shù)特色活動(dòng)還與其他學(xué)科進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，提供了綜合學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在中秋節(jié)期間，組織了一次“讓繪畫(huà)飛起來(lái)”的活動(dòng)。孩子們學(xué)習(xí)了制作傳統(tǒng)的風(fēng)箏，并在風(fēng)箏上進(jìn)行繪畫(huà)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，他們不僅了解了中秋節(jié)的習(xí)俗，還學(xué)會(huì)了如何制作風(fēng)箏。在制作過(guò)程中，孩子們體驗(yàn)到了合作和分享的樂(lè)趣，也鍛煉了他們的動(dòng)手能力和空間意識(shí)。還通過(guò)繪畫(huà)和音樂(lè)的組合，打造了一次精彩的視聽(tīng)藝術(shù)表演，讓孩子們?cè)谛蕾p美妙音樂(lè)的同時(shí)，感受到了繪畫(huà)的魅力。

通過(guò)這一年的美術(shù)特色活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)的積極影響。美術(shù)活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活，更提高了他們的繪畫(huà)水平和表現(xiàn)力。通過(guò)自由發(fā)揮和繪畫(huà)作品的互相欣賞，孩子們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力得到了培養(yǎng)和提升。美術(shù)活動(dòng)與其他學(xué)科的有機(jī)結(jié)合也為幼兒提供了多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

未來(lái)，將繼續(xù)豐富美術(shù)特色活動(dòng)的內(nèi)容和形式，更加注重幼兒個(gè)體和整體的發(fā)展。將繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的情感和想法，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，也會(huì)進(jìn)一步深化美術(shù)與其他學(xué)科的結(jié)合，提供更多的綜合學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。相信在不久的將來(lái)，孩子們的繪畫(huà)水平將得到更大的突破，他們的藝術(shù)潛能將得到更好的發(fā)掘。

美術(shù)特色活動(dòng)總結(jié) 篇8

在小班教學(xué)中，美術(shù)教育一直被視為重要的課程內(nèi)容之一。通過(guò)美術(shù)教育，孩子們可以培養(yǎng)審美意識(shí)、想象力、創(chuàng)造力等方面的能力，同時(shí)也可以促進(jìn)他們的手眼協(xié)調(diào)能力以及對(duì)色彩、形狀等美學(xué)元素的認(rèn)識(shí)。為了更好地開(kāi)展小班美術(shù)教育工作，我們學(xué)校特別設(shè)置了一系列的特色活動(dòng)，讓孩子們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

為了激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)的興趣，我們經(jīng)常開(kāi)展各種豐富多彩的美術(shù)主題活動(dòng)。比如，在春天來(lái)臨之際，我們組織了“五彩斑斕的春天”主題活動(dòng)，讓孩子們利用各種顏色的彩紙、顏料等材料，自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出屬于自己的春天作品。孩子們可以通過(guò)繪畫(huà)、拼貼等形式，表達(dá)對(duì)春天的獨(dú)特感悟，同時(shí)也鍛煉了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

為了提升孩子們的綜合素質(zhì)，我們經(jīng)常開(kāi)展一些融合了美術(shù)元素的跨學(xué)科活動(dòng)。比如，我們?cè)?jīng)舉辦了“彩虹的秘密”主題活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們通過(guò)講解彩虹的形成原理，引導(dǎo)孩子們觀察彩虹的色彩變化，然后讓他們利用各種顏色的紙張，在畫(huà)紙上畫(huà)出自己心中的彩虹。通過(guò)這樣一次跨學(xué)科的活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了科學(xué)知識(shí)，還加深了對(duì)美術(shù)的理解和熱愛(ài)。

除此之外，我們還會(huì)根據(jù)孩子們的興趣愛(ài)好，定期組織一些美術(shù)創(chuàng)作比賽，激發(fā)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)作熱情。比如，在“我的家園”主題創(chuàng)作比賽中，孩子們可以用各種材料自由創(chuàng)作自己心中理想的家園，展示給全班同學(xué)和老師。這不僅可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力和美術(shù)創(chuàng)作能力，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和審美能力。在比賽結(jié)束后，我們還會(huì)精心挑選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的展覽和頒獎(jiǎng)，給予孩子們充分的肯定和鼓勵(lì)。

小班美術(shù)特色活動(dòng)的開(kāi)展不僅能夠促進(jìn)孩子們對(duì)美術(shù)的興趣和理解，還可以鍛煉他們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅可以在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，更可以在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，成為具有創(chuàng)造力和審美意識(shí)的未來(lái)人才。希望我們學(xué)校的美術(shù)教育工作能夠越來(lái)越好，讓每個(gè)孩子都能在美麗的色彩世界中茁壯成長(zhǎng)。

美術(shù)特色活動(dòng)總結(jié) 篇9

本學(xué)期，大班的美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)以發(fā)展幼兒手部的細(xì)小肌肉為主要目的，鍛煉孩子們使用細(xì)膩的繪畫(huà)技法，在畫(huà)種上也比以前有了更多的變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)共記十六課時(shí)，線描畫(huà)成為本次教學(xué)活動(dòng)的主題，大班美術(shù)特色活動(dòng)總結(jié)。利用細(xì)膩的筆法和豐富的想象，一幅幅線條清晰、布局新異的畫(huà)面出現(xiàn)在每個(gè)孩子的筆端。

?2、畫(huà)種的增加。由原來(lái)較為單一的涂色練習(xí)、水彩蠟筆畫(huà)拓展為多主題、多畫(huà)種，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進(jìn)步，幼兒園大班工作總結(jié)《大班美術(shù)特色活動(dòng)總結(jié)》。

?3、豐富的色彩感受。在原有認(rèn)識(shí)24色的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并使用更多的中間色。

?4、繪畫(huà)技法的加強(qiáng)。畫(huà)面的底色裝飾更加多種多樣，圖案的設(shè)計(jì)也有了自己獨(dú)特的個(gè)性。針對(duì)大班幼兒善于運(yùn)用各種圖案和色彩的特點(diǎn)，加強(qiáng)線描畫(huà)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，讓幼兒能夠有機(jī)會(huì)展示自己的新穎設(shè)計(jì)。

?1、一年一度的迎“元旦”幼兒繪畫(huà)作品展示。在這樣的時(shí)候，給予每一個(gè)孩子同等的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。將他們所有的作品進(jìn)行編輯、組合，和他們一起挑出自己最滿(mǎn)意的作品，布置到畫(huà)展之中。

?2、為展現(xiàn)大班幼兒對(duì)于圖案、色彩的細(xì)致的運(yùn)用能力，特別設(shè)計(jì)了一幅長(zhǎng)卷組畫(huà)――《動(dòng)物樂(lè)園》。

?大班孩子們的動(dòng)手能力提高了，他們?cè)谘b點(diǎn)自己的圖畫(huà)的同時(shí)也裝點(diǎn)了自己的心靈，細(xì)膩、細(xì)致的筆觸，描繪出人小心不小的志向，從每一點(diǎn)、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂(lè)的、自信的每一步！