中班《小小搬運工》教案及反思(推薦)

中班《小小搬運工》教案及反思(推薦)。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？小編花時間特意編輯了中班《小小搬運工》教案及反思(推薦)，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

《小小搬運工》是一款很受中班幼兒歡迎的運動游戲。通過這個游戲，幼兒可以鍛煉身體，刺激大腦，培養(yǎng)合作意識和團隊精神。本文就《小小搬運工》的教學(xué)活動做一個詳細的教案，供廣大教師參考。

一、活動準備

1. 活動名稱：小小搬運工。

2. 活動對象：中班幼兒。

3. 活動場地：教室。

4. 活動材料：彩球、集裝箱、籃子。

5. 活動規(guī)則：幼兒分成兩組，每組8人，一組小搬運工，一組倒霉鬼。游戲時間為10分鐘，看哪一組能搬運更多的球。搬運成功得一分，未成功則無分，看哪一組最后得分更高。

二、活動過程

1. 游戲操作規(guī)則

(1) 小搬運工：手拿集裝箱，用腳推彩球，將球推入集裝箱內(nèi)，成功搬運得一分。

(2) 倒霉鬼：在搬運球的路上，倒霉鬼可以在旁邊設(shè)立障礙物或者伸手抓球，使小搬運工無法順利運球。

2. 游戲流程

(1) 教師介紹游戲規(guī)則和操作方法。

(2) 幼兒按照組別分好隊，在開始前做好熱身活動。

(3) 進入游戲環(huán)節(jié)，每組搬運8只球，看哪一組比較得分更高。

(4) 游戲后，教師給幼兒評分，表揚比賽中表現(xiàn)好的幼兒。

三、教學(xué)目標

1. 鍛煉幼兒的協(xié)作能力，增強團隊精神。

2. 培養(yǎng)幼兒的動手能力，提升身體協(xié)調(diào)性。

3. 提升幼兒的認知能力，刺激大腦發(fā)展。

四、教學(xué)重難點[迷你句子網(wǎng) jz139.COm]

1. 教師如何引導(dǎo)幼兒協(xié)作完成搬運球的任務(wù)。

2. 如何評價幼兒在游戲中的表現(xiàn)，對幼兒的提出建議和指導(dǎo)。

五、課堂體會

小小搬運工是一款很有趣的運動游戲，能夠讓中班幼兒在課余活動中得到更多的鍛煉和認知。教師可以通過這個游戲來培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和團隊意識，加強幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和認知能力，讓幼兒在玩樂中得到更多的啟發(fā)和提升。

同時，在授課過程中，教師需要注重幼兒的體驗和感受，發(fā)現(xiàn)幼兒的亮點和潛力，并針對不同的表現(xiàn)，進行有針對性的引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有這樣，我們才能真正把這個活動辦好。

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2025推薦：小班教學(xué)反思(710字)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考資料可以促進我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“2025推薦：小班教學(xué)反思(710字)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

小班教學(xué)反思【篇一】

孩子們一天天長大，不在是依念親人的孩子了，偶爾還學(xué)會了關(guān)心別人，有時候，還很自豪地說：“我長大了，我會幫助別人了。”是的，過了一年，孩子們似乎長大了，可是，對自己的外行特征、屬相以及家庭成員還不太清楚，為了讓孩子能注意到自己的言行及樣貌，我開展了《我的故事》這一主題活動。

首先，我從孩子的名字開始，我以“主持人”的身份，對孩子逐一采訪，孩子們很樂意說出自己的姓名及屬相，啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的名字及屬相，采訪結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我班幼兒有兩種屬相，分別是屬豬和屬狗的，為讓幼兒能記住自己的屬相，我邀請相同屬相的幼兒一起表演，如模仿叫聲、動作等。

其次，我注意到孩子特別喜歡做各種表情，偶爾會給你一個調(diào)皮的鬼臉，特淘氣。于是，我通過讓幼兒照鏡子，認識自己的五官，并能做各種各樣的表情，在此基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒運用不同的動作來表現(xiàn)不同的心情，并學(xué)唱《表情歌》。在《笑臉娃和哭臉娃》中，讓幼兒知道笑與哭是人常見的情緒表現(xiàn)，教育幼兒遇到不高興的事情時，不要哭鬧，不要亂發(fā)脾氣，尤其是在家里更應(yīng)該做一個聽話乖巧的好孩子。

最后，我通過開展社會《我是小客人》、音樂《客人來了》一系列的活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)做一個有禮貌的小主人和小客人，在開展《我是小客人》中，我事先與菠蘿班的老師商量一起為幼兒創(chuàng)設(shè)一個做客的環(huán)境，讓幼兒親身感受自己是一個小客人，體驗做客的樂趣，以及做客時該注意的禮貌用語，如：你好、謝謝、再見等，幼兒有了做客的親身實踐，在學(xué)音樂《客人來了》時，能大膽地用動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，感受交往的快樂。

這一主題的開展，離不開家長們的支持與配合，開展主題前，我讓幼兒從家中帶小鏡子等，通過這一主題的開展，幼兒獲得了一種積極的自我體驗，形成了積極的自我意識，接納、肯定、喜歡自己。

小班教學(xué)反思【篇二】

我是以一節(jié)故事講述方式開展本節(jié)課的。手偶教具，再加上老師的故事講述，緊緊的抓住了托班幼兒心里特征。課堂紀律由此非常的好，聽課的幼兒也多了。放了進行到讓幼兒自己想辦法，不讓故事里的主人發(fā)脾氣時，很多幼兒都想不起來，甚至有的幼兒說不開心了當然要發(fā)脾氣。

幼兒有了這樣的想法是大錯特錯的。我立刻修整講課思路，強調(diào)寶寶發(fā)脾氣是一種不好的行為，并舉例到自班小朋友的身上。經(jīng)過這一重復(fù)，幼兒明白了很多，知道要做一個不發(fā)脾氣聽話的好寶寶。通過這次上課，我明白了孩子很天真，需要我們老師用心用愛去呵護。老師有一點小小的誤差，就能改變孩子很多好的一面。所以，在以后的授課過程中，我希望自己能夠做到?jīng)]有錯誤，沒有失誤，把每節(jié)課都上的精彩萬分。

小班教學(xué)反思【篇三】

今天組織了語言活動《小螞蟻的生日會》，我的教學(xué)目標是借助小螞蟻開生日會的情節(jié)，了解昆蟲的主要特征。活動一開始我就出示了精心準備的一張海報，讓小朋友猜一猜海報上寫了些什么?在這一環(huán)節(jié)中我成功的吸引了所以孩子的目光，他們都猜著上面的字，有幾個小朋友忍不住地說出了“小、生、日、的、天”等幾個常見的汗字，其他小朋友也跟著說，可見他們對漢字非常地感興趣，然后我就把海報上的內(nèi)容念給小朋友聽。良好的開端是成功的一半，很自信地我就邊放課件邊講故事，孩子們沉浸在我精彩的故事中，講完后我就開始提問了，“小螞蟻的生日會都來了哪些朋友?”小朋友的小手像雨后春筍一樣都冒了出來，看來，難不倒他們?！八鼈兌际抢ハx嗎?”這時，我發(fā)現(xiàn)小朋友都相互看看，好像沒聽懂似的，于是我又重復(fù)了一遍?？墒沁€是沒人回答我，為了打破僵局我又話峰一轉(zhuǎn)，利用邊講故事邊出示昆蟲圖片的形式重復(fù)了一遍故事，當我問“小螞蟻請來的朋友都是昆蟲嗎?”孩子還是回答不出，這時，袁翔舉起了小手，我像撿到了一根救命稻草，趕緊讓他來回答 “小螞蟻請來的都是昆蟲。” “為什么?” “因為它們都是蟲子?！?“是嗎?那為什么小螞蟻會把蜈蚣和蜘蛛回去呢?”“ 蜈蚣和蜘蛛的腳太多了，小螞蟻不喜歡它們?！笨磥硇∨笥迅揪筒恢览ハx是什么概念，真是失敗呀。最后，我在講到蠶寶寶時，利用螞蟻媽媽的話總結(jié)了昆蟲的特征：昆蟲都有頭、胸、腹，還有六條腿和一對翅膀，這樣小朋友們都知道了昆蟲的特征，他們也對昆蟲產(chǎn)生了興趣。乘熱打鐵，我列舉了很多動物，讓幼兒說一說是不是昆蟲，并讓他們說出為什么，這樣就更加深了幼兒對昆蟲的認識，孩子們也更愿學(xué)習(xí)了。這樣一來，小朋友們對蠶寶寶是昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以我運用圖片，使孩子們了解了蠶寶寶變成蠶蛾的有趣過程。

課后，我就很快地進行了反思，覺得我的失敗在于課前準備不充分，沒有讓小朋友在平時了解一些關(guān)于昆蟲方面的知識，所以小朋友會有這樣的反應(yīng)。但我也收獲，就是我發(fā)現(xiàn)小朋友對認識漢字很感興趣，真是有失必有得，有憂也有喜。

小班教學(xué)反思【篇四】

《蘋果豐收了》這一活動屬于數(shù)學(xué)中的分類活動，主要是為幼兒以后理解數(shù)概念作心理準備。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過游戲的形式展開活動，從培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣出發(fā)，在動動、玩玩、做做的過程中不知不覺的辨別紅、綠兩種顏色，并進行歸類，逐步積累類的經(jīng)驗， 從而提高他們對數(shù)學(xué)的興趣，并在活動中鍛煉幼兒的動手能力和語言表達能力。

根據(jù)這一活動的設(shè)計理念，我將活動的目標定為：一：能區(qū)分紅和綠兩種顏色，并能把相同顏色的蘋果放在一起，二：愉快地參加摘蘋果、送蘋果的游戲活動，對數(shù)學(xué)活動產(chǎn)生興趣?；顒拥闹攸c是讓孩子通過游戲區(qū)分紅和綠兩種顏色，并能用自己的語言大膽地表述出來，難點則在于將不同顏色的蘋果分類投放。

活動一開始我將幼兒帶到兩棵結(jié)滿紅蘋果和綠蘋果的蘋果樹下，讓幼兒說說他們看到了什么，以此讓他們區(qū)分紅和綠，然后通過摘蘋果的游戲激發(fā)他們的興趣，這一環(huán)節(jié)中幼兒表現(xiàn)出的興趣很高，紛紛跑到樹下摘了一個自己喜歡的蘋果，且大部分的孩子都能表述出自己摘的是什么顏色的蘋果，只有少數(shù)孩子的膽子還沒有放開。第二環(huán)節(jié)是請幼兒將摘到的蘋果按不同的顏色分別送到汽車和火車上，通過送裝蘋果的游戲幫助幼兒積累有關(guān)類的經(jīng)驗，采用這樣的方法，人人都能積極的參與其中，個個都能動手，活動過程中孩子們積極性極高，一點也不感覺到枯燥。這個環(huán)節(jié)中只有三個蘋果送錯了，但在同伴的幫助下，送錯的蘋果很快就被糾正了過來，孩子們有了初步的關(guān)于類的經(jīng)驗。活動的第三環(huán)節(jié)是讓孩子再次進行摘蘋果、送蘋果的游戲，并且加大了活動的難度，允許幼兒摘一個或者兩個自己喜歡的蘋果，能力強的孩子可以摘了兩個蘋果，并將不同顏色的蘋果送裝到不同的地方，能力弱的孩子則可以摘一個蘋果，通過循序漸進的方法，孩子由易漸難的進行游戲，他們在第一次游戲中積累的有關(guān)類的經(jīng)驗得到了鞏固，而且也能用較為完整的語句表達操作的過程，有的說：“我摘了一個紅蘋果”，有的說：“我摘了一個紅蘋果，一個綠蘋果”，不同能力孩子的經(jīng)驗都有了提升。

可以說整個活動的目標基本都能達成，但有兩個不足的地方：第一就是教師還應(yīng)加強孩子的常規(guī)管理，對每一環(huán)節(jié)完成之后孩子接下去應(yīng)該做什么提出更為明確的要求，這樣孩子們的精神會更加集中，課堂秩序也會更為有序。第二就是教師的教具制作應(yīng)該考慮的更為周到，要方便幼兒摘去和貼放。否則就會浪費很多時間，從而影響整個活動的的效果。

搬運合同(推薦七篇)

一份正規(guī)的合同可以讓我們的工作更加安心。簽訂合同有利于建立友好互助的合作關(guān)系，您知道如何起草一份合同嗎？推薦給您一些最新的關(guān)于“搬運合同”的經(jīng)典文章，期待你喜歡本內(nèi)容！

搬運合同(篇1)

《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的基礎(chǔ)上就裝飾材料供貨事宜達成協(xié)議如下：

乙方保證所供產(chǎn)品符合國家標準及行業(yè)標準以及甲方對產(chǎn)品的質(zhì)量要求，乙方應(yīng)隨貨提供產(chǎn)品合格證等證明文件。

乙方負責將貨物運送至約定地點承擔相應(yīng)運輸裝卸費用，并在貨物交付給甲方前承擔風(fēng)險責任。

安裝方式為（乙方安裝/甲方自裝）；選擇乙方安裝的，安裝標準為《天津市裝飾工程質(zhì)量驗收標準》，《天津市高級建筑裝飾工程質(zhì)量驗收標準》，安裝費用由乙方承擔，甲方應(yīng)為乙方提供必要的安裝條件。

雙方約定以協(xié)商的方式支付價款。乙方將貨物交付給甲方并驗收合格后憑發(fā)票要求甲方支付貨款，甲方在收到貨款后90天內(nèi)結(jié)清貨款。

（一）乙方違約責任：

2、乙方遲延交貨的，每日應(yīng)向甲方支付遲延部分價款_________%的違約金；遲延交貨超過_________日的，除支付違約金外，甲方還有權(quán)解除合同，乙方已收取的定金、預(yù)付款或價款應(yīng)全額返還，但甲方在不收取違約金的情況下有權(quán)要求乙方雙倍返還定金。

（二）甲方違約責任：

1、甲方遲延提貨的，每日應(yīng)向乙方支付遲延部分價款_________%的違約金；

2、甲方無正當理由單方解除合同的，應(yīng)賠償由此給乙方造成的損失，已支付的定金無權(quán)要求返還。

本合同項下發(fā)生的爭議，雙方應(yīng)協(xié)商或向市場主辦單位、消費者協(xié)會申請調(diào)解解決，也可向行政機關(guān)提出申訴；協(xié)商、調(diào)解、申訴解決不成的，應(yīng)向人民法院提起訴訟，或按照另行達成的仲裁條款或仲裁協(xié)議申請仲裁。

__________________。

對本合同的變更或補充不合理地減輕或免除乙方應(yīng)承擔的責任的，仍以本合同為準。

甲方（章）：_________。

委托代理人：_________。

聯(lián)系電話：_________。

簽訂時間：_________年_________月_________日。

乙方（章）：_________。

委托代理人：_________。

聯(lián)系電話：__________________。

簽訂地點：___________________________。

搬運合同(篇2)

發(fā)包方(以下簡稱甲方)，_________________

公司地址，_________________

負責人身份證號碼，_________________

負責人電話，_________________

承包方(以下簡稱甲方)，_________________

負責人身份證號碼，_________________

負責人電話，_________________

甲乙雙方經(jīng)平等、自愿協(xié)商，就乙方承包甲方洛陽專線卸貨和送貨經(jīng)營權(quán)，并管理自提客戶，進行經(jīng)營的事宜達成一致，特訂立本合同，以資共同遵守。

承包范圍

承包期

乙方承包期限為，_________________年，自年月日至年月日。

承包風(fēng)險保證金和工傷保險金

乙方應(yīng)當在簽訂本合同的同時，向甲方交納承包風(fēng)險保證金人民幣2000元(不計利息)。本合同效力終止時，如乙方無違約行為，承包風(fēng)險保證金由甲方全額歸還乙方。乙方及乙方幫工按20元/人/月的標準向甲方繳納工傷保險金，由甲方統(tǒng)一代乙方購買商業(yè)工傷保險。乙方應(yīng)于每月10日前向甲方報備當月幫工名冊及身份證復(fù)印件，并繳納商業(yè)工傷保險金。

每車承包費用標準

甲方支付乙方標準承包費為，_________________大車元/車，小車元/車。

注，_________________貨物體積=120M3為大車，小于120M3為小車。

權(quán)利、義務(wù)

(一)甲方權(quán)利、義務(wù)

1、甲方有權(quán)監(jiān)督乙方的承包過程中的經(jīng)營管理，乙方須嚴格執(zhí)行甲方的安全操作規(guī)程等業(yè)務(wù)制度;

2、甲方可以提供貨運交通工具(電動三輪車)二輛，但乙方必須開出借條，在承包期內(nèi)對車輛進行的相關(guān)維修(維護、保養(yǎng))費用由乙方承擔，并每月支付甲方電費，電費按實用電量計算;

3、每送完一車結(jié)算一次搬運和運輸費用(結(jié)帳前乙方將所有的送貨單據(jù)交清)，不得以任何借口拖欠;送貨單據(jù)不完整或丟失，視為未完成承包任務(wù)，在取得收貨方開具的收貨證明后，甲方予確認任務(wù)完成。

4、卸送貨時，給予乙方充分通知時間;

5、在承包期內(nèi)，不得向第三人轉(zhuǎn)讓乙方承包的資產(chǎn)，不得允許第三人參與承包經(jīng)營;

6、不得隨意中止、終止、解除合同。

(二)乙方權(quán)利、義務(wù)

1、合法從事承包經(jīng)營，不得做出違反任何法律、法規(guī)的行為;

2、按照甲方指示，保證及時準時地將貨物送達甲方指定地點;

3、乙方必須采取相應(yīng)安全措施，以確保貨物在卸貨和運輸過程中不受損害和丟失，否則，造成收貨客戶要求賠償經(jīng)濟損失的，由乙方自行負責賠償;造成甲方墊付經(jīng)濟損失的，由乙方直接賠償給甲方;因收貨客戶提出書面賠償異議之日起，甲方有權(quán)暫不結(jié)算該次承包費，并不予退還保證金，待事件處理完畢后三十日內(nèi)再進結(jié)算。

3、當接到甲方通知后，須準備足夠人員，準時到達甲方指定地點，如遇特殊情況，須及時通知甲方，協(xié)商解決;

4、在承包期內(nèi)，不得向第三人轉(zhuǎn)讓承包，不得允許第三人參與承包經(jīng)營;

5、不得隨意中止、終止、解除合同。

6、承包期間，乙方自行雇傭幫工人數(shù)不得多于5人(含5人)，乙方不得隨意拖欠幫工工資，否則，甲方有權(quán)隨時解除本承包合同，并追究乙方的違約責任和要求賠償經(jīng)濟損失。

7、乙方及乙方幫工應(yīng)加強裝卸作業(yè)和交通作業(yè)安全操作，因此造成甲方或甲方客戶員工人身或財產(chǎn)損失的，由乙方負責賠償。

違約責任

甲、乙雙方任一方違反本合同第五條約定，未造成對方重大損失的，應(yīng)當承擔違約金人民幣元，甲方可以從乙方承包風(fēng)險金中優(yōu)先扣除，乙方應(yīng)當及時向甲方補足承包風(fēng)險金;如果造成對方重大損失，則按照實際產(chǎn)生的經(jīng)濟損失要求對方賠償。

合同解除、延續(xù)

本合同經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以解除。

本合同期滿后，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，可以書面方式延長承包期限，也可以另行簽訂合同。

爭議解決

在履行本合同時產(chǎn)生爭議，甲、乙方雙方應(yīng)當先行協(xié)商，協(xié)商不成的，任一方可向當?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟。

其他約定

本合同自甲、乙雙方簽字蓋章后生效，同時附雙方委托人身份證各1張。

本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

合同附件

裝卸、搬運工安全操作規(guī)程

甲方(簽字蓋章)，_________________乙方(簽字蓋章)，_________________

委托人，_________________委托人，_________________

年月日年月日

搬運方(甲方)，________________

地址，___________________

聯(lián)系人，________________

電話，___________________

搬運公司(乙方)，_________________

地址，___________________

聯(lián)系人，________________

電話，___________________

經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，特訂立本合同，供雙方共同遵守。貨物名稱，________________。

(雙方可在貨物清單中標明貨物數(shù)量和價值，作為本合同附件，與本合同具有同等法律效力)

貨物搬出地點，________________。

貨物搬到地點，________________。

車型，________________。

預(yù)定貨物搬運日期，_________________年_____________月_____________日。

包裝要求，_________________甲方應(yīng)按乙方要求進行標準包裝。也可由乙方進行包裝，但包裝前應(yīng)檢查物品，保證安全運輸。

乙方責任

乙方保證在合同規(guī)定期限內(nèi)將貨物安全運抵指定地點。對承運的貨物要負責安全，保證貨物無短缺、無損壞、無人為變質(zhì)。在裝卸、運輸途中一旦出現(xiàn)貨物丟失、短少、變質(zhì)、損壞等情況，原則上按到達地的市場價格進行賠償。另有約定的，按約定限額賠償。但如果貨物的缺失和損壞是由不可抗力、貨物自身屬性決定的合理損耗或是甲方過錯造成，則乙方不承擔賠償責任。

一般貨物保險由乙方負責，貴重貨物保險由甲方負責。甲方應(yīng)及時對送達貨物進行檢驗，逾期未收貨，應(yīng)向甲方支付保管費用

包裝運輸總費用，________________。

結(jié)算方式，_________________甲方已付定金_____________。余下金額_____________于貨物到達并驗收完好后一次性付清。

甲方違約責任，_________________乙方按要求將貨物送達后，甲方如不足額支付運輸費和保管費，乙方對貨物享有留置權(quán)。

因本合同引起的或與本合同有關(guān)的任何爭議，由雙方當事人協(xié)商解決;協(xié)商不成的，按下列第_____________種方式解決，_________________

1、提交_____________仲裁委員會仲裁;

2、依法向人民法院起訴。

本合同在雙方履約后即行終止。未盡事宜由雙方協(xié)商解決。

甲方(簽字)，_________________

_____________年__________月__________日

簽訂地點，_____________

乙方(蓋章)，_________________

負責人(簽字)，_____________

_____________年__________月__________日

簽訂地點，_____________

搬運合同(篇3)

2022裝卸搬運合同書樣本是網(wǎng)為大家提供及整理發(fā)布，其中里面內(nèi)容可閱讀參考學(xué)習(xí)。裝卸搬運合同書樣本能幫助到大家需求和解決方案，看完能有所啟發(fā)及幫到您！內(nèi)容下載可根據(jù)需要自行編輯修改，相關(guān)內(nèi)容可進行關(guān)鍵字搜索。

2022裝卸搬運合同書樣本正文內(nèi)容

搬運方(甲方)：___________

地址：_____________________

聯(lián)系人：___________________

電話：_____________________

搬運公司(乙方)：_________

地址：_____________________

聯(lián)系人：___________________

電話：_____________________

經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，特訂立本合同，供雙方共同遵守。

一、貨物名稱：_____________________________________。

(雙方可在貨物清單中標明貨物數(shù)量和價值，作為本合同附件，與本合同具有同等法律效力)

二、貨物搬出地點：_________________________________。

三、貨物搬到地點：_________________________________。

四、車型：_________________________________________。

五、預(yù)定貨物搬運日期：_________年_________月_________日。

六、包裝要求：甲方應(yīng)按乙方要求進行標準包裝。也可由乙方進行包裝，但包裝前應(yīng)檢查物品，保證安全運輸。

七、乙方責任

乙方保證在合同規(guī)定期限內(nèi)將貨物安全運抵指定地點。對承運的貨物要負責安全，保證貨物無短缺、無損壞、無人為變質(zhì)。在裝卸、運輸途中一旦出現(xiàn)貨物丟失、短少、變質(zhì)、損壞等情況，原則上按到達地的市場價格進行賠償。另有約定的，按約定限額賠償。但如果貨物的缺失和損壞是由不可抗力、貨物自身屬性決定的合理損耗或是甲方過錯造成，則乙方不承擔賠償責任。

八、一般貨物保險由乙方負責，貴重貨物保險由甲方負責。甲方應(yīng)及時對送達貨物進行檢驗，逾期未收貨，應(yīng)向甲方支付保管費用

九、包裝運輸總費用：_________________________________。

十、結(jié)算方式：甲方已付定金_________。余下金額_________于貨物到達并驗收完好后一次性付清。

十一、甲方違約責任：乙方按要求將貨物送達后，甲方如不足額支付運輸費和保管費，乙方對貨物享有留置權(quán)。

十二、因本合同引起的或與本合同有關(guān)的任何爭議，由雙方當事人協(xié)商解決;協(xié)商不成的，按下列第_________種方式解決：

1.提交_________仲裁委員會仲裁;

2.依法向人民法院起訴。

十三、本合同在雙方履約后即行終止。未盡事宜由雙方協(xié)商解決。

甲方(簽字)：_________

_________年____月____日

簽訂地點：_____________

乙方(蓋章)：_________

負責人(簽字)：_______

_________年____月____日

簽訂地點：_____________

搬運合同(篇4)

甲方：葫蘆島港集團有限公司

乙方：葫蘆島海陸物流有限公司

甲乙雙方就港口貨物（鐵礦粉、煤炭）倒運作業(yè)相關(guān)事宜，在平等互利的原則下，經(jīng)友好協(xié)商簽訂本協(xié)議，共同遵守。

手續(xù)完備的自卸翻斗車，并配備足夠的翻斗車司機。按照甲方確定的工作任務(wù)，按時、保質(zhì)、保量完成甲方貨場內(nèi)的貨物倒運作業(yè)，滿足甲方港口作業(yè)需要，甲方負責倒運貨物的裝車作業(yè)。乙方提供的倒運車輛如不能保證港口連續(xù)作業(yè)需要，甲方發(fā)生的一切損失由乙方負責。

機械的安全，按照港口的作業(yè)要求進行作業(yè)，如發(fā)生安全事故由乙方負責。

3、倒運費用：

港內(nèi)費率：倒運鐵礦粉1.80元/噸

港內(nèi)費率：倒運煤炭2.20元/噸

鐵路至港內(nèi)倒運煤炭費率3.50元/噸

4、時 間：年 月 日至年 月 日

5、費用結(jié)算方法：乙方作業(yè)結(jié)束，經(jīng)甲方驗收合格后，按協(xié)議約定及乙方實際完成的工作量，付給乙方作業(yè)費用。每月號一次結(jié)清上月費用，乙方開具合法發(fā)票。

其它未盡事宜雙方協(xié)商解決。本協(xié)議一式兩份，雙方簽字后生效。

甲方（簽章）：乙方（簽章）：

年月日

篇三：

甲方： 深圳市格林美高新技術(shù)股份有限公司

乙方：

身份證號碼：

現(xiàn)住地址:

依據(jù)《中華人民共和國合同法》等法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、互惠、誠實、信用的基礎(chǔ)上，甲方將所有由甲方付裝卸費的來貨、出貨的搬運裝卸工作外包給乙方，并達成如下協(xié)議：

一、協(xié)議方式：

由乙方安排人員，甲方負責提供必要的作業(yè)場所與工具(手叉車、卡板等)，其他用品乙方自備。

二、協(xié)議期限：

年___月____日至年____月_____日（最多

三、合同價款：

四、結(jié)算方式與期限:

1、甲方采取月結(jié)付款方式將每月費用付給乙方。

2、甲方付給乙方的費用中含有乙方人員意外傷害保險費用。

五、甲方的責任：

卡板等)。

2、甲方有義務(wù)將甲方的管理制度告知乙方。

3、甲方不得將該項目外包給其他第三方。

4、甲方應(yīng)積極協(xié)助乙方的工作，提供必要的人員現(xiàn)場指導(dǎo)乙方的工作。

六、乙方的責任

1、乙方應(yīng)當善待甲方提供的.各種工具，不得故意毀壞，如有人為損壞，按照甲方的購買價格予以賠償。

2、乙方應(yīng)按照甲方的要求將貨物裝卸到甲方指定的地點和位置并且按照甲方的要求擺放整齊，將存放過程通道清掃干凈。

3、乙方人員在搬運過程中應(yīng)盡到善意義務(wù)，如因乙方原因造成甲方貨物損壞或丟失的乙方應(yīng)負責賠償。

4、乙方需保持通訊聯(lián)絡(luò)24小時暢通并且在接到甲方通知半小時內(nèi)到達指定地點(沙井范圍)。

5、乙方需提供足夠的搬運裝卸人員以保證原料15T/小時，成品8T/小時以上保證裝卸速度，乙方人員進入甲方工作場所應(yīng)當遵守甲方的規(guī)章制度并服從甲方安排。

6、因天氣，公司成品出貨，可然會影響裝卸貨物，乙方要配合甲方將指定的貨物裝卸完畢。

7、乙方應(yīng)為搬運人員購買意外保險，搬運人員在工作中如有傷亡，乙方承擔全部責任，甲方不承擔任何責任。

七、違約責任

1、甲方未為乙方提供合同約定的場所和工具的或因甲方的原因?qū)е乱曳綗o法正常工作，乙方有權(quán)將單車裝卸時間相應(yīng)順延。

2、乙方接到甲方通知后未在約定的時間內(nèi)趕赴甲方指定地點，甲方有權(quán)要求乙方承擔200-500違約金，如乙方接到甲方通知后遲到超過1小時，甲方視為乙方未提前30天通知甲方單獨解除本合同。

3、乙方未提前一個月通知甲方解除合同的，乙方需承擔3000元違約金。

八、其他事項

1、其他未盡事宜，雙方應(yīng)本著友好互利原則協(xié)商解決。

2、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

甲方（蓋章）

法定代表人：

委托代表人：

聯(lián)系電話：

日 期：

乙方（簽字）： 聯(lián)系電話： 聯(lián)系地址：日 期：

篇四：

裝卸搬運出包方（甲方）：

聯(lián)系人：

電話：

裝卸搬運承包方（乙方）：

身份證號：

電話：

經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，特訂立本合同，供雙方共同遵守。

一、乙方承包市場中所有甲方到貨后的裝卸搬運工作。

二、雙方責任

甲方保證在合同規(guī)定期限內(nèi)將貨物安全運抵指定地點。對承運的貨物要負責安全，保證貨物無短缺、無損壞、無人為變質(zhì)。乙方在裝卸搬運過程中一旦出現(xiàn)貨物丟失、短少、損壞等情況，原則上按到達地的市場價格進行賠償。另有約定的，按約定限額賠償。

三、裝卸搬運費用：

按年預(yù)計為萬元，每月以實際發(fā)生金額進行結(jié)算。

四、結(jié)算方式：

甲方于貨物到達并驗收由乙方裝卸完好后一次性付清。

五、因本合同引起的或與本合同有關(guān)的任何爭議，由雙方當事人協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可依法向人民法院起訴。

六、本合同在雙方履約后即行生效，新的合同未簽署前，本合同繼續(xù)有效，未盡事宜由雙方協(xié)商解決。

甲方（蓋章）：_________ 乙方（簽字）：_________

簽約代表： 身份證號 ：

搬運合同(篇5)

甲方：_________________

地址：_________________

法定__人：________________

乙方：_________________

地址：_________________

法定__人：________________

就甲方委托乙方搬運事宜，經(jīng)雙方協(xié)商達成如下協(xié)議：

一、甲方應(yīng)將搬運的小件物品提前打包、整理，文件資料要裝箱封好，電腦要拆掉連線，所需搬運物品集中堆放。

二、乙方應(yīng)派專業(yè)負責人員，配合甲方工作。

三、乙方在搬運過程中，做到服務(wù)熱情周到，保證物品完整無損，服從甲方的分配與指揮，將物品碼放到位，如在搬運過程中發(fā)生丟失或損壞，乙方應(yīng)負責賠償。

四、搬運日期：_________________年________________月________________日至_____________年________________月________________日，具體搬運時間待電話通知而定。

五、搬運費用：每車次_____________元___，按實際車次結(jié)算。

六、結(jié)算方式：甲方在全部搬運結(jié)束后_____________個工作日內(nèi)結(jié)清運費，乙方同時提供正式運輸__。

七、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

八、此協(xié)議一式二份，雙方各持一份，雙方__簽字后生效。

甲方(蓋章)：_________________乙方(蓋章)：_________________

__(簽字)：___________________(簽字)：_________________

_____________年__________月__________日_____________年__________月__________日

簽訂地點：_____________簽訂地點：_____________

搬運合同(篇6)

甲方：

乙方：

甲方現(xiàn)將鹽城市博亞機械公司1#、2#廠房及附房工程委托乙方承包施工，為明確雙方職責，便于落實管理，使工程能順利、圓滿、保質(zhì)、保量地完成，經(jīng)雙方協(xié)商，特訂立如下協(xié)議：

一、 工程概況：

1、 工程名稱：鹽城市博亞機械公司廠房及附房工程;

2、 工程地點：大豐市劉莊工業(yè)園;

3、 建筑面積：廠房3061平方米+附房560平方米(最終以實際建筑面積為準)

4、 結(jié)構(gòu)及層次：廠房為排架結(jié)構(gòu)，辦公樓為框架結(jié)構(gòu)二層，

二、 承包方式及承包范圍：

1、 承包方式：包清工;

2、 承包范圍：(1)瓦工分項工程:工程中基槽整理、回 填;所有磚砌體、自拌混凝土澆筑及混凝土構(gòu)筑物的養(yǎng)護;地坪的回填土整平壓實;碎磚整平、敲碎、壓實;地坪澆搗養(yǎng)護。室外散水澆搗養(yǎng)護。預(yù)制構(gòu)件安裝;墊塊制作;女兒墻、壓頂砌筑、澆搗;開機、篩砂、拌灰;主體結(jié)構(gòu)驗收前修補(以質(zhì)監(jiān)站中間驗收通過為準);一切內(nèi)外清理;施工現(xiàn)場內(nèi)的泥工材料運輸。 內(nèi)外裝飾工程：本項目中所有粉刷，包括衛(wèi)生間底糙刮平;雨縫及陽臺水泥砂漿找平;屋面除防水層外的所有泥水工程，外墻貼面、噴砂;門窗塞縫，化糞池、小型砌體等所有工作量。試塊的留置及同條件養(yǎng)護及送樣，配合甲方資料的收集整理。(2)木工分項：基礎(chǔ)、主體所有砼結(jié)構(gòu)的支模、上油、拆模、清理模板，炸模的砼鑿除，50米內(nèi)的材料搬運，所有預(yù)制構(gòu)件模殼。圍墻腳手架的搭設(shè)。(3)基礎(chǔ)、主體等所有現(xiàn)澆鋼筋制作、成型、吊裝、綁扎、校正;預(yù)制鋼筋制作、成型;拉結(jié)筋、錨固筋制作;預(yù)埋鐵件制作、安放;化糞池鋼筋制作、安放;現(xiàn)場鋼筋清理、整理;施工場地內(nèi)的鋼筋搬運。

三、承包經(jīng)費：按建筑面積瓦工62元/平米、此單價包括泥 桶、手推車、鐵鍬、鎬尖、直尺、托線板、澆水皮管、鉛筆、弦線，腳手板及移動腳手架等所有小型工具;木工40元/平米(含材料及人工等一切費用);鋼筋工580元/T計算(含扎絲，焊條等鋪材)。如產(chǎn)生點工：小工按50元/工日，大工100元/工日計算。除以上三項費用外乙方不再收取任何費用。

四、 付款辦法：施工期間甲方每月按乙方實際出勤人員的工日數(shù)發(fā)放生活費，生活費發(fā)放總量控制在完成工作量造價的50%，待工程結(jié)束，驗收后年底留10%其余一次性付清余款;

五、 工程進度：乙方必須根據(jù)建設(shè)方的工期要求，配備足夠的勞動力，且必須保證工程的進度各工種配套施工，使整個工程工期不受延誤、順利進展。當甲方發(fā)現(xiàn)乙方因勞動力不足，內(nèi)部混亂或技術(shù)力量不足而造成進度太慢，經(jīng)甲方指出而又無措施解決的，甲方有權(quán)終止承包協(xié)議，造成的全部損失由乙方負責，因乙方原因中途提出退場的，已完成工程量的工程款按承包造價的60%結(jié)算。

六、 工程質(zhì)量：木工必須嚴格按照施工驗收規(guī)范要求配模、斷料、成型等;瓦工必須嚴格按照施工驗收規(guī)范要求砌筑、澆混凝土、找平、構(gòu)件安裝等;鋼筋工必須嚴格按照施工驗收規(guī)范要求翻樣、斷料、焊接、成型、綁扎等。在施工中乙方應(yīng)絕對服從監(jiān)理及甲方的監(jiān)督，如工程質(zhì)量達不到規(guī)范要求，整改，一切返工均乙方負責。

七、 安全生產(chǎn)、文明施工：

1、 乙方進場后，乙方項目負責人必須不離施工現(xiàn)場。

2、 每一位職工上崗前必須接受工地項目部及乙方班組長的安全教育，并簽字后方準上崗作業(yè)，否則發(fā)生一切安全事故概由乙方負責。

八、 其他職責：

1、 乙方在施工過程中應(yīng)合理使用材料、節(jié)約材料、利用材料，保護好各種機械設(shè)備，如乙方施工中造成材料浪費，甲方有權(quán)給予罰款處理。

2、 乙方在施工過程中應(yīng)與其他各班組密切配合，團結(jié)一致，嚴禁打架斗毆，如有發(fā)生將視情節(jié)輕重給予罰款或移交公安機關(guān)處理。

3、 安全責任，施工的安全問題及法律責任由乙方負責，與甲方無涉。承包人必須為從事危險作業(yè)的職工辦理意外傷害保險，并為施工場地內(nèi)自有人員生命財產(chǎn)和機械設(shè)備辦理保險，支付保險費用。

十、本協(xié)議一式肆份，甲、乙雙方各執(zhí)二份待工完款清后自行失效。

甲方：鹽城市博亞機械公司(簽名)

乙方： (簽名) 簽訂日期：

搬運合同(篇7)

甲方：

乙方：

根據(jù)《中華人民共和國合同法》和國家有關(guān)法律法規(guī)，經(jīng)甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，訂立本協(xié)議：

第一條勞務(wù)內(nèi)容

乙方同意按甲方工作的需要，接受在裝卸工崗位工作，完成該崗位職責要求所承擔的裝卸工作任務(wù)及其他臨時的裝卸工作任務(wù)。

第二條勞務(wù)期限

勞務(wù)期自年月日至年月日。經(jīng)雙方書面協(xié)商一致，可變更或提前終止本協(xié)議。

第三條勞務(wù)標準

調(diào)度安排，及時、準確的保證作業(yè)區(qū)暢通。

卸、碼產(chǎn)品整齊、整潔，不能給產(chǎn)品的外觀造成任何污染；如出現(xiàn)上述情況，乙方要按甲方的實際損失賠償。

；如果出現(xiàn)破袋，乙方按甲方實際損失賠償。

4、乙方在裝卸液體貨物時嚴禁倒置；在裝卸貨物時嚴禁貨物混號。如有損壞照價賠償。

5、乙方在裝卸貨物時必須小心操作，不可將貨物亂扔，亂丟，亂堆，必須干濕分區(qū)。如有損壞照價賠償。

第四條勞務(wù)報酬

1、乙方在任職甲方公司裝卸工崗位期間，其保底工資為元/月/人；績效考核依據(jù)公司相關(guān)政策執(zhí)行。

早退按公司規(guī)定處理，未簽到均按照事假處理，列入事假的，在乙方當事人當月工資中扣除，扣除標準按照當月該崗位每日工資計算。即裝卸工當月工資為：當月保底工資-事假天數(shù)×當月保底工資/當月實際天數(shù)

3、結(jié)算方式：按照公司統(tǒng)一規(guī)定時間發(fā)放工資。

第五條甲方權(quán)利義務(wù)

1、甲方根據(jù)貨物情況有權(quán)利向乙方下達任務(wù)，并監(jiān)督乙方完成下達工作。

2、甲方對乙方提供的勞務(wù)服務(wù)不符合甲方要求的，甲方有權(quán)制止；有權(quán)要求乙方整改；若乙方不聽勸阻，甲方有權(quán)予以處罰。

3、甲方應(yīng)嚴格按合同規(guī)定的時間和金額，向乙方支付勞務(wù)報酬。

第六條乙方權(quán)利義務(wù)

1、在順利完成甲方下達的工作任務(wù)的前提下，乙方有權(quán)按合同規(guī)定的時間獲取勞務(wù)報酬

2、乙方應(yīng)自覺遵守甲方公司制定的各項規(guī)章制度，服從甲方領(lǐng)導(dǎo)安排，按時按質(zhì)按量完成甲方安排的工作任務(wù)。

3、乙方應(yīng)維護企業(yè)形象，規(guī)范言行，不得以各種名目向客戶索要財物。

4、乙方應(yīng)按時考勤，按時上下班，在正常工作時間內(nèi)沒完成任務(wù)的，下班后應(yīng)繼續(xù)完成，因此延長的勞動時間不算加班，屬于正常裝卸任務(wù)，乙方應(yīng)負責自己裝卸區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生。

5、乙方若因違反甲方規(guī)章制度而給甲方造成經(jīng)濟損失或乙方個人人身及財產(chǎn)損失由乙方承擔。

6、乙方享受本公司職工待遇，法定假日均享受本企業(yè)職工福利，甲方負責為乙方購買意外傷害保險。

，按照服裝原價在離職人員工資中扣除；工作不滿，按照服裝半價在離職人員工資中扣除；工作滿，不扣除工作服裝的費用。

第七條違約責任

1、甲乙雙方都必須嚴格遵守本協(xié)議所做的約定，如一方違約，由違約方向?qū)Ψ劫r償由此造成的損失。

2、乙方若未按本合同履行相應(yīng)義務(wù)，甲方有權(quán)拒付相應(yīng)的勞務(wù)報酬。

第八條協(xié)議變更及解除

行政法規(guī)、規(guī)章制度發(fā)生變化，本協(xié)議應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容。

2、訂立本協(xié)議所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本協(xié)議無法按原內(nèi)容繼續(xù)履行的，雙方應(yīng)協(xié)商變更相關(guān)內(nèi)容，或解除協(xié)議。

3、乙方違反本協(xié)議約定，工作嚴重違紀或失職并給甲方造成經(jīng)濟損失超過300元的，甲方有權(quán)單方面解除協(xié)議。協(xié)議解除不免除乙方的賠償義務(wù)。

第九條不可抗力

發(fā)生不可抗力事件，一方在本協(xié)議項下受不可抗力影響的義務(wù)在不可抗力造成的延誤期間自動中止，其履行期限應(yīng)自動延長，延長期間為中止的期間，該方無須為此承擔違約責任。如果發(fā)生不可抗力事件，致使不能實現(xiàn)協(xié)議目的的，雙方均可以解除協(xié)議，自解除合同的書面通知到達對方時協(xié)議解除，雙方均不需向?qū)Ψ匠袚`約責任。

提出受不可抗力影響的一方應(yīng)及時書面通知對方，并且在隨后的十五日內(nèi)向?qū)Ψ教峁┎豢煽沽Πl(fā)生和持續(xù)期間的充分證據(jù)。提出受不可抗力影響的一方，還應(yīng)盡一切合理努力排除不可抗力對履行協(xié)議造成的影響。

發(fā)生不可抗力的，雙方應(yīng)立即進行磋商，尋求合理的解決方案，并且要盡一切合理努力將不可抗力造成的損失降低到最小程度。

第十條合同份數(shù)

本合同正本二份，雙方各執(zhí)一份。

第十一條其他約定

本合同自起生效。

甲方（簽章）：

乙方（簽字）：

年月日

搬運工接力廣播稿（推薦二篇）

在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會提前準備好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的節(jié)目效果，那么廣播稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的校園文明禮儀廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

搬運工接力廣播稿 篇1

給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，繁榮校園文化，豐富課余生活。

各位老師，各位同學(xué)，大家好!這里是岜盆中學(xué)校園之聲廣播站。

(曲目)

伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，“校園之聲”廣播站現(xiàn)在開始播音。我是主持人…

今天是20xx年4月16日，星期一，歡迎收聽今天下午的節(jié)目!

親愛的同學(xué)們：文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時的微笑，是同學(xué)困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止。一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學(xué)生，才會從知識中升華做人的道理。 然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲。這些破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。

一位名人說過：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

在21世紀,禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。就算你長得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒有半點禮儀的話,那么你還是會遭人討厭,你的形象也會非常失敗。

記得老師說過：一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。

在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見校園中隨處丟棄的垃圾，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎?

那么，我們怎樣才能更好地做到，讓生活充滿文明禮儀的氣息呢?

首先，我們應(yīng)現(xiàn)嚴于律已，做到穿戴整潔，樸素大方。穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣。對待他人應(yīng)彬彬有禮，用語文明。一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人，你會發(fā)現(xiàn)天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。

其次，生活經(jīng)驗告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵的,笑是溫馨的。

校道上，同學(xué)們向老師的一聲聲問好，那一張張可愛的笑臉，使冬季從此不再嚴寒;課堂上，老師的一個笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來;早晨，對著鏡子給自己一個微笑，讓一天的學(xué)習(xí)生活不再枯燥。

最后，作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。隨時隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。

革陋習(xí)，講文明，不是一時的風(fēng)采，而應(yīng)是長久的風(fēng)景。紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮儀記心間。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的學(xué)生。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍我校的校園!

青春在這里飛揚，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!

同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!明天同一時間，再見!

搬運工接力廣播稿 篇2

合：)親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們,中午好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了

(甲：)我是xx

(乙：)我是xxx

(合:)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是文明禮儀知多少

(甲：)人們常說言為心聲，行為心表。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立自我形象的重要手段。我們中國以禮儀大國、禮儀之邦的美譽著稱于世。作為新世紀接班人的我們，更應(yīng)走進歷史，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。

(乙：)程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進士楊時，為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：啊!他們兩位還在這兒沒走?這時候，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。各地的人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為龜山先生。

(甲：)聽了這個故事，我被楊時的尊師重道、虛心求學(xué)的精神深深地感動了。

其實在我們?nèi)粘Ｉ钪挟斘覀兘佑|一個人之后，常常會給他一些評語：這個人素質(zhì)高，有風(fēng)度這個人有教養(yǎng)，談吐文雅這個人太差勁，連句客氣話都不會說這個人俗不可耐，滿嘴臟話一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于學(xué)習(xí)和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢?

(乙：)所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。我們小學(xué)、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》，這里，就最重要的文明禮儀和大家一起來學(xué)習(xí)。

(甲：)先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如對不起，打擾您一下、請問等，聽完回答之后，一定要說：謝謝您!到商店購物，不可以上帝自居，要用禮貌語言，忌諱用喂、咳等字眼，購物之后也應(yīng)說謝謝。乘坐公共汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座。

(乙：)那我們在學(xué)校又應(yīng)該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

(甲：)我們小學(xué)生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅持講普通話，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

(乙：)升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于禮儀之邦這個美譽。

(甲：)課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。

(乙：)課余活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師主動問好。

(甲：)我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

(乙：)這么多禮儀都要學(xué)習(xí)和注意啊，讓我們用一個好方法來記一下，下面請聽校園文明禮儀歌，大家來分享一下：

教學(xué)樓，真熱鬧。綠樹蔭，花兒俏。

同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲好。

愛環(huán)境，要環(huán)保。有垃圾，要撿掉。

護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑。

(甲：)文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?

(合：)時間過得真快，希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽!

幼兒園小班案例與反思《螞蟻搬豆》

活動設(shè)計背景

我們小班教室位于底樓，由于受潮的關(guān)系，柜子下面、地板縫里、走廊里時而有螞蟻、小蟲子之類小動物的出現(xiàn)。吃過午飯孩子們喜歡搬上小椅子，和同伴一起坐在走廊里曬曬太陽，玩一些安靜的小游戲。不過小班幼兒另一特點也是好動，他們坐在走廊里一刻都不會停。沒過多久，細心的孩子便發(fā)現(xiàn)了臺階下許多螞蟻。每次上廁、洗手后，孩子們第一件事便去看螞蟻，樂而忘返。我見孩子們對螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且天天“看望”螞蟻，建立了一定的感情基礎(chǔ)。

活動目標

我開始收集資料，選擇各方面教材，組織孩子們更深入地了解螞蟻，從而進一步發(fā)展幼兒觀察、表達能力，培養(yǎng)幼兒關(guān)心身邊事、物，關(guān)心動物的情感。

教學(xué)重點、難點

由于螞蟻比較小，有些細小的地方孩子們用眼睛不易看清楚，同時，由于孩子們還處于小班時期，觀察事物比較表面和片面，不會深入，全面的觀察和分析。所以盡管孩子們天天跑去看螞蟻，和螞蟻之間建立了一定的感情基礎(chǔ)，但從孩子們的講述中我們可以看出孩子們對螞蟻的認識是粗淺和零碎的，我們還必需利用圖片，模型等輔助材料幫助幼兒整理、構(gòu)建關(guān)于螞蟻的知識網(wǎng)絡(luò)。

活動準備

1、 許多張螞蟻的照片

2、 音樂磁帶

活動過程

1、 討論：螞蟻長得怎么樣？幼兒自由講述對螞蟻的了解。

師：螞蟻長得很小的。

幼：螞蟻有腳的，它們會爬嗎?

師：螞蟻身上是黑色的。

幼，老師，螞蟻身上是咖啡色的嗎？

師：螞蟻還有眼睛、鼻子和嘴巴。

師：螞蟻弟弟給我們寄來了許多照片，你們想不想看？

2、幼兒自由觀看圖片。

幼：你看，你看，這只螞蟻身上是黑的，這只螞蟻身上是咖啡色的。

幼：這兒還有紅色的。

幼：哇！那么多螞蟻。

幼：快看！快看！螞蟻有兩只腳長在頭上了。

幼：咦！腳怎么會長在頭上呢？ 幼：我也不知道。

師：老師，這是不是螞蟻的肚子？螞蟻的肚子好大呀！

幼：快來看呀，這是螞蟻有翅膀的，老師，它會不會飛？

師：你們說呢?

師：現(xiàn)在就需要小朋友們觀察了。

教學(xué)反思

主題教學(xué)是現(xiàn)在廣為提倡的一種教學(xué)形式，它提倡幼兒按自己的意愿主動地和周圍環(huán)境發(fā)生交互作用，自主地豐富和完善自身原有的認識機構(gòu)，并向更高一級認識知段邁進。在《螞蟻》這個主題活動中，教師設(shè)計了自由觀察、自由講述、幼兒討論、游戲?qū)W習(xí)歌曲，兒歌、畫畫等活動，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)探索的內(nèi)在動力，引導(dǎo)幼兒主動、積極地探索與發(fā)現(xiàn)，進而深入激發(fā)幼兒象螞蟻一樣團結(jié)友愛、互幫互助的精神。

案例：《小雪花》反思及教案

該活動是建構(gòu)教材學(xué)前班的《雪花飄飄》主題中的一個美術(shù)活動，活動過程極為簡單，活動開始教師變魔術(shù)：出示事先用白色蠟筆畫好雪花的畫紙，教師用水彩顏料在紙上涂色，即呈現(xiàn)雪花的圖樣。“你們知道我是怎樣變出雪花的嗎?”我沒有馬上告訴幼兒魔術(shù)的秘密（蠟筆和水彩顏料不相溶合的特性），而是問：“你們誰也想來變一變？”于是許多幼兒都紛紛舉手，由各組選出代表，幼兒開始學(xué)著老師的模樣，用毛筆蘸上水彩顏料，在白紙上煞有介事地涂畫，可是沒有任何一張紙上呈現(xiàn)出雪花，為什么呢？讓大家暢所欲言，然后我將紙翻一面，又請幾個善于畫雪花的幼兒帶上白色的油畫棒到前面來幫忙，先用油畫棒畫出不同的雪花，然后再用水彩上色，幼兒這回終于看到了心儀已久的雪花，幼兒頓時興奮起來，這時趁勢引導(dǎo)觀察幼兒繪畫的不同雪花，并鼓勵幼兒說：“我們的小魔術(shù)師們，快快行動起來吧，一起來下雪吧。小朋友作畫時，大家可以互相幫忙，有困難的小朋友可以請教師幫助，在畫面中還可以豐富冬景背景。”幼兒作畫，教師進行指導(dǎo)，最后幼兒欣賞同伴作品，評選出最美麗的雪花。

在活動中幼兒始終保持著濃厚的興趣，通過在嘗試中體會蠟筆和水彩顏料不相溶合的特性，逐步掌握脫色的繪畫技能?；顒尤^程讓幼兒自己去“嘗試”，去動手，沖破了“先教后學(xué)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，構(gòu)建了在“試中學(xué)”、“做中學(xué)”、“想中學(xué)”的新型教學(xué)模式，繪畫中不只是單純的教幼兒學(xué)習(xí)繪畫技能，而是注重讓幼兒了解科學(xué)和技能的關(guān)系，通過感知、操作來回答“是什么”、“怎么樣”、“為什么”，幼兒既能親身參與感知、探索，又能動手操作、嘗試，看到自己的成果，體現(xiàn)科學(xué)與技能的結(jié)合。

本次活動體現(xiàn)了分層遞進、分步落實的教學(xué)特點，先讓幼兒自己嘗試，然后再討論分析，再嘗試直至成功，每個環(huán)節(jié)緊緊相扣、步驟分明，進行獨立的操作，從個體自己的發(fā)展水平出發(fā)，都是在自己能力所及的范圍內(nèi)有所發(fā)現(xiàn)獲得成功，同時還強調(diào)了幼兒間的團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)了合作意識。

本次活動自始自終以“嘗試”兩字來提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒的好奇心，在互相表達、交流信息時態(tài)度積極，以自己的語言表達自己的嘗試結(jié)果，幼兒由“要我說”，發(fā)展為“我要說”的積極狀態(tài)，輕松愉快的獲得了脫色繪畫的技能，孩子的情感也一直處在積極愉快的氛圍中。

本次活動中存在的問題是：個體間差異存在明顯，操作時幼兒安靜作業(yè)的習(xí)慣還未養(yǎng)成，相互間不會通過協(xié)商合理分配材料，造成顏料粘到同伴的衣服上、作品上等等，這些都將在今后的活動中積極去調(diào)整改革，以上是筆者的一些粗淺的見解，希望得到大家的批評指出。

附:美術(shù)：《小雪花》教案

活動名稱---美術(shù)：小雪花

活動目標：學(xué)習(xí)用蠟筆與水彩結(jié)合作畫的技能。

加深對雪花各種形狀的認識。

活動準備：已有觀察雪花的經(jīng)驗，知道雪花是六瓣的。

蠟筆、毛筆及顏料。幼兒活動材料第三冊第18頁。

活動過程：

變雪花---下雪天

1．變雪花。

教師變魔術(shù)：出示事先用白色蠟筆畫好雪花的畫紙，教師用水彩顏料在紙上涂色，即呈現(xiàn)雪花的圖樣。

你們知道我是怎樣變出雪花的嗎?讓幼兒知道蠟筆和水彩顏料不相溶合的特性。

觀察教師范畫上的雪花，觀察雪花的幾種表現(xiàn)方法。

2．下雪天。

冬天到了，我們的小魔術(shù)師們快來下雪吧。

幼兒作畫，教師進行指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒，在畫面中可豐富冬景背景。

幼兒欣賞同伴作品，評選出最美麗的雪花。

2024小班三八節(jié)反思(推薦13篇)

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編整理的2025小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)（精選13篇），希望能夠幫助到大家。

2024小班三八節(jié)反思 篇1

一、召開“三八”紅旗手表彰會座談

在集團公司正確領(lǐng)導(dǎo)下，過去的一年里，公司全體女工以高昂的熱情和主人翁姿態(tài)，在各自的崗位上充分發(fā)揮聰明才智，為公司發(fā)展做出了“半邊天”的貢獻，成為推動公司經(jīng)濟發(fā)展以及和諧企業(yè)建設(shè)的一支重要力量。

為表彰先進，樹立榜樣，集團公司于“三八”國際勞動婦女節(jié)當天，在基地黨員活動室召開20xx年度“三八”紅旗手表彰會，會上授予黎倩等十一名女工集團公司20xx年度“三八”紅旗手。集團公司副總裁洪流、工會主席袁彥林、工會副主席陳鑒雄、女工委主任林雨萍以及各單位女工代表出席了會議。

會上，洪流副總裁代表公司向全體女工致以節(jié)日的問候，充分肯定了女工們在各個崗位上的辛勤耕耘，自強不息的精神，以及為公司建設(shè)發(fā)展做出的貢獻。

希望廣大女工以受表彰的同志作為榜樣，在未來的工作中，充分展示女性的時代精神和嶄新風(fēng)貌，再接再厲，在各自崗位上做出更大的貢獻。

二、舉行慶“三八”女工氣排球比賽

為慶祝“三八”國際勞動婦女節(jié)，提高公司女工的`身體素質(zhì)，豐富女工的業(yè)余文體生活，進一步推進和諧東糖的建設(shè)，3月8日下午，公司在基地文體中心四樓舉行了女工慶“三八”氣排球比賽。

本次比賽得到廣大女工的積極響應(yīng)，共有十六支隊伍參加比賽。比賽開始，球場上的隊員們個個敢拼敢打，積極跑位救球，時而大力扣殺，時而飛身救球。場外的拉拉隊們也格外投入，時而為贏得一分歡呼，時而又為丟失一分嘆息，伴隨著氣排球的一起一落，歡呼聲、加油喝彩聲此起彼伏。精彩的傳接配合、高潮迭起的比賽使得場上氣氛十分熱烈，展示了體育文化生活的風(fēng)采和女工們團結(jié)一致、積極向上的精神面貌。

經(jīng)過緊張而激烈的角逐，制糖二隊技高一籌，勇奪桂冠。淀粉糖一隊、管理三(2)隊分列第二、第三名。

在這充滿歡樂的比賽中，笑容始終掛在每一個人的臉上，所有員工特別是女員工們都笑得那么燦爛！

三、明媚三月春意濃 女工樂游華僑城

三月，春光明媚，也是出游的好季節(jié)。在“三八”婦女節(jié)來臨之際，為了讓“半邊天”過上一個快樂充實的節(jié)日，集團公司女工委組織全體女工共380多名分七批到深圳華僑城開展一場親近自然、放飛心情的踏春游。 華僑城茶溪谷里，群山連綿起伏，高低錯落;山間綠樹環(huán)繞，響溪追隨;花田鮮花如織、風(fēng)景如畫。女工們在山的懷抱中體會清幽，在水的足跡里追逐源頭，在花的海洋里釋放歡樂，在索橋的搖晃中表現(xiàn)勇敢。一天的時間，女工們歡樂的足跡遍布了濕地花園、茵特拉根小鎮(zhèn)、茶翁古鎮(zhèn)、三洲茶園各個角落。山野田園的清爽，異國風(fēng)情的浪漫，令人不禁沉迷其中，流連忘返。夕陽西斜，大家戀戀不舍上了回家的大巴，意猶未盡……

“集團公司真心關(guān)懷我們女員工，每年除了各種文體活動，還有一次出游活動，真好！”女工們都表示，今后會抽時間多學(xué)習(xí)多鉆研業(yè)務(wù)，用更出色的工作回報這個溫暖的大家庭。

2024小班三八節(jié)反思 篇2

又是一年暑期將至，我們的學(xué)期也接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來的工作與生活，我們?nèi)焕蠋熆朔朔N種困難，使班級各項活動井然有序。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》的要求，結(jié)合班幼兒實際發(fā)展水平，年齡差異等特點，合理制定了《班級計劃》，積極開展各種探索型主題活動。并將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級概況

本學(xué)期里教學(xué)和保育人員沒有任何變動依然是之前的三位老師，班級工作也是開展的井井有條，在這一學(xué)期里分別舉行了2次家長學(xué)?；顒?、教師公開課活動、家長開放日活動、六一自助餐活動。每一次活動都在三位老師和孩子們的密切配合下完成，當然每一次的活動也是順利開展，成功結(jié)束。

二、取得的成效

現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，家長都非常寵愛，在家什么事情都包辦代替，使得很多孩子缺乏獨立能力，那么這半年里我們主要培養(yǎng)幼兒的動手能力，從小做起、從我做起，逐步讓每一個幼兒都主動的去嘗試在活動中得到鍛煉，很多幼兒現(xiàn)在回到家都能主動的要求幫助家長做一些簡單的力所能及的事情。在幼兒逐步獨立的基礎(chǔ)上我們也在培養(yǎng)幼兒進行自我管理，每天都會遵照幼兒的表現(xiàn)來選出一名小班長，讓小班長成為幼兒心中的楷模，讓小班長來發(fā)放玩具，以此來激發(fā)其他幼兒爭做優(yōu)秀的信心！半學(xué)期下來基本每個幼兒都當過小班長，都在班級活動中的到了發(fā)展并取得了成功感。

半學(xué)期以來我們依然堅持晨間鍛煉，不光鍛煉幼兒的身體，同時培養(yǎng)他們堅強的意志。針對小班幼兒身體體制，這半年新增體育游戲：《跳繩》、《飛碟》等，在原有活動的基礎(chǔ)上增多了花樣，大大提高了孩子們的興趣。

在一日活動中，依然是游戲為主，通過小故事、豐富的演習(xí)活動，讓幼兒以直觀的形式掌握更多的知識。目前我班幼兒探索的興趣和目的性逐漸加強。他們能以認真的態(tài)度對待老師所教之事，并能主動動手嘗試。98%以上的幼兒能以積極的心情參加各項活動，遇到困難主動告訴老師或?qū)で笮』锇榈膸椭?/p>

本學(xué)期除了原有的音樂和美術(shù)兩門藝術(shù)課外還增設(shè)了體智能和合唱兩門藝術(shù)課，每一次課程孩子們都能積極主動的參與，孩子們在上藝術(shù)課的同時都有一名教學(xué)老師和保育老師跟隨協(xié)助，以保證孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒言語表達能力大幅提高，在原有基礎(chǔ)上更善于用言語表達自己的想法，同伴之間遇到問題不在是動手，更多的還是主動訴說自己的要求或求助于老師，每天家長要交代了什么事情也能主動并清楚的表述給老師聽，平日生活里也能主動表述自己的情感。

在生活中，我班幼兒很善于觀察周圍的環(huán)境，在發(fā)現(xiàn)環(huán)境生活中的異常之后也能主動的向老師報告。幼兒在各項觀察的.過程中分析、比較能力有所提高，也能對周圍的物品進行分類、配對、排序等。對事物的屬性更為了解并能清楚表訴。（如：物體的大小、長短、顏色等。）

三、家長工作

1、主動親切地與家長溝通。充分利用晨間接待和放學(xué)時間跟家長交流，使家長了解自己孩子的在園情況。

2、使用博客、家園練習(xí)冊、電話、家長會等多種形式進行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項情況，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長的相互理解，相互信任。

3、在本學(xué)期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育。

4、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

四、今后努力的方向

教育幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度?。隨著孩子們年齡的增長，我們要教給他們不僅僅是知識，更多的應(yīng)該是是生活經(jīng)驗與良好習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)也許現(xiàn)如今我們的工作中還存在一些不足之處，那么在以后的工作中我們還要共同努力，認真開展各項工作。教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，堅持啟發(fā)式教學(xué)，多培養(yǎng)孩子的動手能力，配合好升本教育，使每一位幼兒在學(xué)習(xí)上都能獲得滿足與成功；生活上多了解幼兒關(guān)注幼兒的需求，給予他們更加細致入微的照顧，使每一位幼兒在生活中都能感受到老師對他們的愛；從而更加熱愛我們的班集體，在這個大集體里度過充實而愉快的童年！

2024小班三八節(jié)反思 篇3

活動目標：

1、初步學(xué)習(xí)手指點畫。

2、知道愛護自己及同伴的作品。

3、初步了解點畫的特點和簡單技巧。

4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。

活動準備：

兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫好樹干的畫紙

活動過程：

一、過程

1、談話導(dǎo)入師：春天來了，許多樹媽都很高興，因為她們的樹葉寶寶都回來了，看，樹葉寶寶在風(fēng)中跳舞，因此，這個樹媽媽很開心。

出示："難過的"大樹媽媽圖片，說：這是我們幼兒園的一棵樹媽媽，她不開心，為什么呀？

幼1：她沒有樹葉寶寶幼2：她的孩子不見了，怎么辦呢？

幼a：告訴警察叔叔幼b：我?guī)退矣譪：我給她畫上樹葉師：小食指聽到忙跑過來對大樹說：樹媽媽，我?guī)湍阏覍殞殹?/p>

小食指：站起來，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶，小食指躺下來送給樹媽媽長一點的寶寶，小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。

大樹媽媽開心的笑了（換表情）說：謝謝你！小食指說不用謝，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦干凈食指）回家了。

師：大樹媽媽有了寶寶開心極了，你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的？（幼兒踴躍舉手）師請一位幼兒操作師：你真了不起，大樹媽媽得到那么多寶寶，她謝謝你，這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ?？你們愿意嗎（幼愿意。）師：那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽。

二、幼兒操作在輕柔的音樂中幼兒認真操作，有的幼兒還對大樹媽媽說些安慰的活，師在巡視時鼓勵幼兒你的小手指真能干，畫的樹葉寶寶真多，樹媽媽會非常開心的。

三、展示作品師：我們寶寶幫助了樹媽媽，她們非常開心說：謝謝小一班的小朋友。

幼：不用謝。

師：我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧！

結(jié)束：隨觀快的旋律，師生共同跳舞！

教學(xué)反思

本節(jié)課主要是要求幼兒用手指進行點畫，幼兒在實際的'操作中，大部分的幼兒都能使用點抬的方法進行點畫；他們在色彩的搭配上，很隨性，都是按他們自己的喜好來的。我班的幼兒很喜歡玩顏料，每次上顏料課，他們都很喜歡，積極性也很高。但是在換顏色時，有的幼兒沒有擦手，把顏色弄混了。如果我再上這堂課，我要邀請那些這方面能力較弱的幼兒到范畫上來練習(xí)，給予他們機會。

2024小班三八節(jié)反思 篇4

在這春意濃濃的三月，我們迎來了第xx個國際三八婦女節(jié)，為了紀念這一節(jié)日，鼓舞公司全體女同胞們以更為飽滿的熱情投入到工作中去，在這一天我們舉辦精彩的三八婦女節(jié)活動，讓她們感受到公司的溫暖。這次的活動不僅豐富了女職工的業(yè)余生活，還讓我們看到了女職工不同于工作上殺伐果斷的一面，現(xiàn)將這次活動做如下總結(jié)：

一、活動準備

我們從開始就對這次的節(jié)日高度重視，從三月剛開始就已經(jīng)做好了十全的準備，做好預(yù)案，保證活動能夠順利的舉行。所以在三月八日這天，天氣適宜，我們按照最初的安排，有活力、有激情，充實的度過了這一天。

二、活動安排

在本次活動中，我們先舉辦了茶話會，在會上，各位女職員暢所欲言，將自己在生活中、工作中的一些大小事和大家一起分享，對于公司里還有什么建議也都大膽的提了出來，氣氛十分活躍，同事之間的關(guān)系也很融洽。

散會后，大家還意猶未盡，仍然想繼續(xù)下去，可以多多舉辦這樣的活動，拉近彼此之間的關(guān)系。

然后我們組織大家一起去登山、野餐，我們平時在公司里坐的時間久，沒有經(jīng)常地鍛煉身體，同時同事之間的聯(lián)系也不夠，于是我們選擇了一座比較適宜的山，準備了食材，開展了一次游玩活動。

此次活動舉辦的原由是因為我們平時忙于工作和生活中的瑣事，沒有足夠的時間去運動，所以利用這次機會讓大家健康的工作，快樂的生活，同時增強同事之間的.聯(lián)系，促進大家的了解。這次的活動舉辦的十分順利，既增進了彼此之間的感情，還增強了公司女員工的凝聚力。

三、活動總結(jié)

今年的活動安排雖然沒有往年的盛大，經(jīng)費投入也較為精簡，但是活動的目的已經(jīng)達到了，而且活動的效果也沒有遜色于以往的活動，讓公司里的每一位女員工都過了一個比較圓滿、快樂、溫馨和健康的三八婦女節(jié)。

2024小班三八節(jié)反思 篇5

一、教育目標：

通過游戲、談話熟悉老師，增進對老師的信任感和安全感。

二、活動準備： 一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動)

班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。

歌曲《我的幼兒園》

三、活動過程：

(一)看錄像。(老師的單人錄像)

t：你們看到誰?(×老師)她們是哪個班的.老師?有幾位老師?

t：老師在干什么?

t：你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?

(二)引導(dǎo)幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事?

t：老師還幫小朋友做了什么事情呢?

如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。

(三)操作活動“送給老師的禮物”

在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。

四、親子活動：

家長根據(jù)老師的外貌特征，平時行為等進行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進一步了解自己班上的老師。

五、活動評價：

通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進對老師的信任感和安全感。

1、你們班上有哪些老師?

2、你喜歡她們嗎?

3、老師幫小朋友做了哪些事情?

2024小班三八節(jié)反思 篇6

活動目標：

1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的來歷。

2、了解幼兒園各類工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，知道他們工作的辛苦。

3、有尊敬和熱愛老師的情感。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。

活動準備：

1、帶幼兒參觀幼兒園里各部門老師的工作，知道他們工作的辛苦。

2、幼兒用書人手一冊。

3、提供制作小禮物的材料：彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等。

活動過程：

1、教師胸戴大紅花進入活動室，導(dǎo)入對教師節(jié)的認識。

老師今天為什么要戴上大紅花？為什么那么高興？

你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎？老師在幼兒園做些什么呢？

2、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有誰？老師在做什么？老師是怎樣關(guān)心我們的？帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上的文字。

3、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過的`各部門教師的工作情況，鼓勵幼兒大膽表述自己的參觀見聞。

我們參觀了幼兒園的哪些部門？你看到那里的老師在做什么？

你還知道哪些老師，他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑?？他們?yōu)樾∨笥烟峁┝四男椭兀?/p>

4、引導(dǎo)幼兒用自己的行動來表示"怎樣愛老師"的心情。

通過討論讓幼兒按自己的愿意選取材料，分小組進行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師。

教學(xué)反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

2024小班三八節(jié)反思 篇7

在這個春光明媚的日子，我們迎來了第109個國際三八婦女節(jié)，為了讓我們公司廣大的女職工迸發(fā)出更為強烈的工作熱情，為了豐富她們的業(yè)余生活，本公司舉辦了一場別開生面的三八婦女節(jié)活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。

一、健康長發(fā)展

在公司我們的員工大多久坐，工作和生活中一些繁瑣的事情占據(jù)了我們大部分的時間，讓我們沒有時間，也沒有精力去鍛煉我們的身體，關(guān)注我們的健康。因此，在本次活動中，我們安排了一次專門對女員工的全面體檢，讓她們了解自己，保證健康的基礎(chǔ)上才能更好地進行工作。

除此之外，也讓我們的員工適當?shù)腻憻挘敬蔚幕顒又惺紫仍谏衔缛ネ贿h的一座小山，登山的過程都是依靠自己行走，在這中間大家說說笑笑，緩慢的有氧運動不僅鍛煉身體，也讓我們欣賞到沿途的風(fēng)光，感受春季的色彩，洗滌了我們心靈。

二、拉近距離

在登山的過程中，大家一路上交流，間或合唱一首歌，讓單調(diào)的行走變得豐富起來，同時加深了同事之間的交流。有同事有困難時，大家一起幫忙，拉近了彼此的距離，讓我們公司女員工更加的團結(jié)，擁有更默契的合作。

登山之后，我們舉行了一個小小的宴會，在宴會上，大家各展所長，將活動的氣氛共同推向高潮。讓我們看見我們的'女同事雖然在工作上雷厲風(fēng)行，但是在平時擁有自己的愛好，在生活中有著柔軟的一面，而不同的才藝，則展示了公司的員工精神生活的富足，我們的員工能夠很好地把握工作和生活的界限，調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，以更認真的態(tài)度投入到工作中去。

總的來說這次的活動舉辦的相當成功，完美的達到了舉辦活動的目的，而且員工都有所收獲，對活動表達了高度的贊揚和肯定，但是也有一些沒有注意到的地方，一些細節(jié)的準備工作沒有到位。經(jīng)過這次總結(jié)，希望下次的活動能夠更加的完美。

2024小班三八節(jié)反思 篇8

設(shè)計意圖：

大千世界，每個地方；每個角落，都存在著色彩，色彩是最能表現(xiàn)情感的手段之一。普辛曾講過：色彩是吸引眼睛注意的誘餌，所以，從小應(yīng)讓幼兒用多種感官去感受色彩、認識色彩、激發(fā)幼兒對美的追求。小班初期的幼兒，他們喜愛的是繪畫的過程，對于畫什么并不感興趣。

水粉顏料顏色鮮艷，使畫面色彩分明，而棉簽畫易掌握又能激發(fā)幼兒探索的欲望，孩子們很樂于參與。所以，本次活動，讓幼兒從玩色游戲為切人點開展棉簽畫教學(xué)。旨在讓幼兒在玩顏色的過程中，喜歡棉簽繪畫形式，嘗試用棉簽蘸上自己喜歡的水粉顏料進行作畫，初步培養(yǎng)他們對色彩的欣賞能力，同時在游戲中讓幼兒學(xué)畫不同方向的曲線，感受美術(shù)活動的樂趣。小班幼兒在繪畫過程中，不會邊觀察邊畫，往往急于求成，畫出的作品也就出現(xiàn)粗糙、散亂等特點，在活動過程中，我將充分考慮小班幼兒的年齡特點，采用游戲化的語言指導(dǎo)、幫助幼兒完成作品。

活動目標：

1、初步學(xué)畫不同方向的曲線，體驗棉簽畫的繪畫形式。

2、能積極作畫、大膽想象，并愿意表達自己的想法。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準備：

1、教學(xué)用具：畫有高山、草地、藍天、大海等教學(xué)掛圖；小毛蟲、塑料玩具蛇、彈簧小兔等玩具；各種曲線條。

2、繪畫材料：藍、綠水粉顏料、棉簽若干、盤子若干、塑料瓶子若干、廢舊毛巾若干。

3、繪畫服飾：幼兒人手一套圍兜、袖套等。

活動重點難點：

活動重點：體驗棉簽畫的繪畫形式。

活動難點：學(xué)習(xí)畫不同方向的曲線。

活動過程：

1、以“小毛蟲”激發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒觀察并說出小毛蟲是怎樣扭動的。

（1）師：今天，有條毛毛蟲來看我們小朋友了，你們看它來了（小毛蟲出場），我們和它打個招呼吧！“小朋友好！”

幼兒：毛毛蟲你好！

（2）師：你們知道毛毛蟲是怎么跳舞的？

幼：扭來扭去跳的。

師：它跳舞的時候身體是怎么動的？（鼓勵幼兒用身體動作表示。）

師：原來它在跳扭扭舞呢！我們也來學(xué)一學(xué)?。ㄓ蒙眢w模仿）

（3）師：毛毛蟲是怎么跳扭扭舞的？它一會兒怎么樣扭，一會兒又怎么樣扭？我們用小手也來橫著豎著扭扭看。我們的小手指也來跳一跳。

（老師明確的提出了要求：從手臂的模仿、手指的模仿，從橫著扭動、豎著扭動，使幼兒從不同方向感受了不同的曲線，加深了他們對曲線的認識，為進入下一個環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊。）

2、學(xué)畫曲線。

（1）小朋友跳得真好看，聽?。ɡ蠋熥鰞A聽狀）誰在講話，原來是這里的棉簽寶寶，它們也想跳扭扭舞！我們歡迎棉簽寶寶給大家跳一個?。ㄅ氖謿g迎）

（2）教師拿起綠色的棉簽寶寶在紙上畫豎曲線，一邊畫一邊說：“我來豎著扭一扭”。

師：綠棉簽寶寶也來跳扭扭舞了，它是怎樣跳的？

幼：豎著跳扭扭舞的。

師：它豎著跳的扭扭舞像什么？

幼：像高山、像小草等。（幼兒邊回答，教師邊出示高山和小草）教師拿起藍色的棉簽寶寶

（3）在紙上畫橫曲線，一邊畫一邊說：“我來橫著扭一扭”。

師：什么顏色的棉簽寶寶來跳舞了？

幼：藍色的。

師：它是怎么跳扭扭舞的？

幼：橫著跳扭扭舞的。

師：它橫著跳的扭扭舞像什么？

幼：像藍天，像水等。（幼兒邊回答，邊出示藍天和大海的掛圖。）

3、拓展思維：在生活中，你們還見過哪些曲線？（蛇、彈簧小兔、彩帶……）

4、提出要求，幼兒繪畫，教師巡視。

（1）師：這些棉簽寶寶跳得真漂亮，后面還有許多棉簽寶寶也想來跳一跳了，我們請它們也來跳吧。

（2）看！這里有白紙，有棉簽寶寶，有綠色的水粉顏料、還有藍色的水粉顏料。等會兒，你想請哪個棉簽寶寶跳舞就拿著紙去找它，讓它在你的紙上跳，好嗎？跳的時候想一想，它是怎么跳的？它跳的扭扭舞像什么？

（3）學(xué)習(xí)棉簽作畫的.方法：棉簽寶寶跳舞的時候，請小朋友用大拇指、食指、中指捏緊棉簽寶寶的中部，將棉花部分蘸上顏料作畫，蘸顏料時不要蘸得太多；如果小手不小心蘸到顏料可以用抹布擦掉。

5、展示幼兒作品，交流點評師：你請了什么顏色的棉簽寶寶來跳舞？它是怎么跳的？它跳的扭扭舞像什么呀？

活動反思：

在一次區(qū)域活動中，我無意發(fā)現(xiàn)孩子們對活動室飄動的彩帶很感興趣，放音樂時孩子們會拿起彩帶隨著音樂翩翩起舞，沒事的時候也會選擇自己喜歡的彩帶來裝飾自己，特別是當我們在自然角飼養(yǎng)了蠶寶寶后，孩子們竟然將這兩樣毫無關(guān)聯(lián)的事物聯(lián)系了起來，這個說：“彩帶扭起來的樣子和蠶寶寶一樣的。”那個說：“彩帶是彩色的，蠶寶寶是白色的。”還有的說：“蛇也是這樣扭來扭去的。”“還有繩子、頭發(fā)、……”幼兒的討論隨著思維的發(fā)散，越來越激烈。于是在此基礎(chǔ)上，設(shè)計了小班美術(shù)活動《扭動的線》。旨在讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中，通過學(xué)習(xí)畫不同方向的曲線。并通過實際操作，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，感受成功的喜悅。

整個活動過程中幼兒想象力豐富，思維活躍、能大膽的表現(xiàn)自己的想法，效果較好，縱觀全過程，有以下特點：

1、本次活動的內(nèi)容非常適合小班幼兒，尤其是在幼兒已經(jīng)對曲線產(chǎn)生興趣并有了初步的體驗后，所以此次活動正好投其所好，讓幼兒在感受、體驗了曲線美的同時能大膽表現(xiàn)自己的想法。

2、活動中，我積極的創(chuàng)設(shè)一個“學(xué)毛毛蟲跳扭扭舞”的情景，引導(dǎo)幼兒在這樣有趣的情景中融入對不同方向的曲線畫法的練習(xí)。以“學(xué)跳扭扭舞”為線索，組成了由“觀察、體驗、學(xué)習(xí)、表現(xiàn)”的四個主要環(huán)節(jié)，由淺入深，層層遞進。使幼兒在各種感官的刺激下，逐漸學(xué)會畫曲線的技能，并能積極作畫，大膽的想象。讓幼兒在寬松愉快的氛圍中，不斷提升自己的繪畫能力。

3、讓幼兒在學(xué)習(xí)毛毛蟲的舞蹈中初步體驗曲線扭動的特點。接下來的畫面又生動形象的展示了毛毛蟲橫著扭動身體，和豎著扭動身體的情景，讓幼兒能直接用感觀觀察感知毛毛蟲扭動身體時所形成的不同方向的曲線，在用小手到手指的模仿中，練習(xí)畫曲線的感覺。

4、注重過程而不是結(jié)果，主要表現(xiàn)在講評活動中，老師能積極的鼓勵幼兒大膽地在集體面前表達自己的想法，而不是以“畫的像不像？對不對?！眮碓u價每位幼兒的作品。老師對每位幼兒的作品都予以了積極的肯定和鼓勵。“尊重他們的選擇并欣賞和鼓勵他們?！?/p>

5、遵循“以人為本”的理念，尊重幼兒、信任幼兒，積極創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的活動情境，通過有趣的游戲形式與幼兒建立良好的師幼關(guān)系。讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中發(fā)展，充分體現(xiàn)了小班幼兒美術(shù)活動游戲化的特點。

2024小班三八節(jié)反思 篇9

一、班級概況

我班有幼兒50人，男孩30人，女孩20人，這些孩子之間固然存在著個體差異，然則通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的提高，為了更好的完成以后的工作，進步保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日運動中，匆匆進幼兒身心生動、康健發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期如下：

二、教導(dǎo)方面

康健每天早晨我們會提供各類東西組織幼兒進行晨間運動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們剛強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些富厚有趣的體育游戲：《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等，培養(yǎng)孩子參加體育運動的興趣很習(xí)慣，并在運動中培養(yǎng)他們的大膽、不怕艱苦的意志。

語言通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂普通話，本學(xué)期重點讓幼兒學(xué)說普通話，創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言情況，勉勵每個幼兒都能勇敢講述，表達本身的想法和感想感染。有些孩子怯弱、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲勉勵這些孩子勇敢講述，積極介入游戲之中；我們還通過讓幼兒打仗優(yōu)秀的文學(xué)作品感想感染語言的富厚很優(yōu)美；早期閱讀《您早》、《花路》、《愛仿照的小山公》更是培養(yǎng)了幼兒對冊本、閱讀、翰墨符號的興趣。

社會現(xiàn)在的孩子都是獨生后代，家長都異常溺愛，什么事情都經(jīng)辦取代，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些環(huán)境，我們通過晨間發(fā)言、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒連合友愛、誠篤大膽、不怕艱苦、樂于助人等優(yōu)越的品質(zhì)。

科學(xué)幼兒期的'科學(xué)運動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒常常打仗的物體，應(yīng)用他們身邊的這些物體讓幼兒察觀、探索、感想感染科學(xué)技巧對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實驗中孩子著手介入實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的番筧。對一些偶發(fā)變亂，注意抓住教導(dǎo)時機，適時引導(dǎo)幼兒察觀一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)運動中以各類各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)量的若干排序、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類，提供了富厚的操作資料，讓幼兒著手操作，勉勵幼兒勇敢講述操作的歷程。

三、家長工作

我異?？粗丶议L工作，通過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系運動、家教咨詢等形式開展工作，充分施展教師在家園工作中橋梁作用。我們實時與家長互換環(huán)境，讓每位家長都能很寧神的將孩子送到幼兒園。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤察觀，主動與家長交流做到家園同步，配合教導(dǎo)好孩子。本學(xué)期下旬我們對家長開放了半日運動，在我們的精心籌備下，數(shù)學(xué)運動《概念涂色》幼兒素質(zhì)成果陳訴請示演出，取得了家長的一致好評。

以上是我們班的一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要配合協(xié)作，繼承盡力，對一些脆弱環(huán)節(jié)還要增強訓(xùn)練，爭取更大的提高。

2024小班三八節(jié)反思 篇10

時間如白駒過隙，還記得第一天踏進小五班，第一次家長會、第一次看到這些陌生的“小人兒”……仿佛都在昨天，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了，這其中交雜著工作的喜悅與淚水；記載著孩子、成長的點滴。猶記得孩子們剛?cè)雸@時一臉不滿與無助的樣子，現(xiàn)如今孩子滿臉是歡笑與滿足。我們小五班的老師們付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲?；仡欉@半年來的點點滴滴，當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。孩子們在小五班度過了一個愉快而充實的集體生活。我們的班級就像一個家庭一樣，老師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位老師，在這個家里面每一個人都是幸福和快樂的。

為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行總結(jié)如下：

一、班況分析

我班有幼兒29人，男孩15人，女孩14人，這些孩子之間雖然存在著很大的個體差異，但是通過一學(xué)期的.幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，能夠和老師積極互動，在語言表達方面；我們班幼兒在“傾聽、表達、欣賞、早期閱讀”都取得了一定的進步，他們喜歡聽故事，能夠大膽表達自己的想法，愿意表演故事……。動手操作能力的能力也加強了；他們的精細動作和大肌肉動作都在老師有目的性的、系統(tǒng)的、科學(xué)的各個領(lǐng)域的教育教學(xué)中得到了鍛煉、鞏固、提高。在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己用餐、穿脫衣物和整理衣物，能力好的我們引導(dǎo)他們幫助別人，所以有些不但能夠為自己服務(wù)，并且能夠為別人服務(wù)、樂意幫助其他小朋友。老師之間能夠很快的團結(jié)合作，把班級工作做得非常的優(yōu)秀，給孩子們創(chuàng)造溫馨而舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我因剛畢業(yè)沒多久，帶班經(jīng)驗有些欠缺，未帶過小班所以對小班的工作經(jīng)驗不是很豐富，我們老師給了我很多指點、幫助，很多時候我們不畏困苦，共同探討、學(xué)習(xí)、實踐，在這種精神下我們的班集體發(fā)展非常的迅速，孩子們也都在各種活動中得到了發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作

在教育工作中，我們老師能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真?zhèn)浜谜n，準備好豐富有趣的教育活動，上課時關(guān)注到每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)，讓每個孩子都能在自己原有的基礎(chǔ)上取得進步，達到自己的最近發(fā)展區(qū)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，以此提高自身能力與寫作能力。

2024小班三八節(jié)反思 篇11

一、活動時間

20XX年3月7日下午

二、活動目標

1、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。

2、在活動中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動手操作能力。

3、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣。

三、活動準備

1、歌曲《我的好媽媽》詩歌《游子吟》

2、畫畫：美麗的媽媽

3、調(diào)查記錄：美麗的媽媽小檔案

4、爸爸們寫給媽媽的一封信，（選出代表2至3名）

5、康乃馨每人一支

6、每個幼兒準備一句祝福的'話

四、活動過程

1、幼兒齊誦

親愛的媽媽們，在這個世界你是最關(guān)心、最疼愛我們的人，在我們生病的時候你們溫暖的雙手，會帶給我們很大的勇氣，我們難過時，你們的眼睛，會帶給我們很大的希望。在我們的心里，你們永遠是世界上最漂亮的媽媽！

2、歌曲《我的好媽媽》詩歌《游子吟》

3、游戲：我是媽媽的小棉襖

4、請爸爸代表上前，表達對媽媽的敬意和祝福。

5、為媽媽鮮花，給媽媽說一句祝福的話。

2024小班三八節(jié)反思 篇12

活動目標：

1、關(guān)心自己媽媽，會用多種方式表達自己的關(guān)心和愛。

2、愿意為媽媽做一些力所能及的事情。

3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

活動準備：

1、邀請小朋友媽媽來園，并用通知形式向家長告之活動的安排。

2、幼兒知識經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)會演唱歌曲《我的好媽媽》，《不再麻煩好媽媽》。知道3月8日是婦女節(jié)，是媽媽們的節(jié)日。

幼兒物質(zhì)準備：各色皺紋紙彩帶，舒緩的音樂和歡快的音樂，故事磁帶《給媽媽送禮物》，照相機。

活動過程：

1、唱一唱，跳一跳，為媽媽表演歌曲。

今天是3月8日婦女節(jié)，你們知道是誰的節(jié)日嗎？（是媽媽的節(jié)日）所以我們邀請我們的媽媽到幼兒園來，我們?yōu)樗麄儜c祝節(jié)日吧。

音樂響起，小朋友面對自己的媽媽，表演歌曲《我的好媽媽》，《不再麻煩好媽媽》。 評議：小朋友和著鋼琴聲，對著自己媽媽的媽媽，邊唱邊表演動作，有些孩子還輕輕抱著媽媽，在媽媽的懷里演唱。歌聲結(jié)束后，媽媽們響起了熱烈的`掌聲，想必他們已經(jīng)被自己的孩子感動了。

2、捶捶背，揉揉肩，為媽媽做些事情。

請媽媽們介紹自己的工作。

我們的媽媽每天上班這么勤苦，我們可以為媽媽做些什么事情呢？（倒水，拿拖鞋，捶捶背，揉揉肩。）

放舒緩的音樂，幼兒在音樂中為自己的媽媽捶背。提醒媽媽：媽媽們，你們覺得寶寶捶得舒服嗎？表揚表揚寶寶，也可以提示寶寶捶背的位置和輕重，讓寶寶知道怎么捶背才舒服。

評議：小班的孩子在給媽媽捶背的時候覺得很好玩，媽媽們也覺得這只是一個游戲，忽視給孩子正確的引導(dǎo)和鼓勵。所以一定要引導(dǎo)孩子知道怎樣捶背媽媽才舒服，怎樣把事情做好，媽媽也一定要表揚孩子的能力。

3、彩帶變變變，媽媽變漂亮。

出示各色皺紋紙彩帶，幼兒認識彩帶的顏色。

這些彩帶這么漂亮，我們怎樣用彩帶把媽媽打扮得更漂亮呢？

小朋友和媽媽一起想辦法，大家一起總結(jié)經(jīng)驗：利用彩帶可以當發(fā)帶、腰帶、項鏈、圍巾，也可以用彩帶粘貼、折疊、編織成辮子、花等。

評議：有些小朋友或媽媽對于彩帶的裝飾設(shè)計沒有經(jīng)驗，可以用大家的智慧討論出多種方案供大家自選。

在歡快的音樂中小朋友用彩帶為自己的媽媽打扮，媽媽們比較樂意接受孩子的設(shè)計。老師提醒小朋友：大家比一比，誰把媽媽打扮得更漂亮了？媽媽們要謝謝自己的寶寶。

評議：媽媽們雖然樂意接受孩子在自己身上裝飾，但是大多數(shù)媽媽只是將孩子的作品在自己身上保留了一會就取下來了。看來我們現(xiàn)在的媽媽太在乎自己的形象了，老師應(yīng)該著力引導(dǎo)媽媽尊重孩子的作品，鼓勵孩子的動手能力和想象力。

4、親親好媽媽，節(jié)日留影。

欣賞故事《給媽媽送禮物》，提問：今天是媽媽的節(jié)日，我們給媽媽送最好的禮物是什么呢？

幼兒親親自己的好媽媽。幼兒和家長集體留影。

評議：活動在幼兒給媽媽最甜蜜的禮物環(huán)節(jié)中達到高潮，在集體留影中結(jié)束，給大家留下難忘的回憶。

活動延伸：在接下來每天的集體活動后老師都和小朋友說一個小秘密請小朋友每天回家都做一件事，有時是幫媽媽拿鞋子，有時是幫媽媽倒茶，有時是給媽媽唱一首歌。幼兒在系列活動中學(xué)會愛，學(xué)會關(guān)心。

2024小班三八節(jié)反思 篇13

教學(xué)目標：

1、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒用圓形和半圓形組合畫熊，并能大膽添畫五官。

2、引導(dǎo)幼兒運用兩種以上顏色的蠟筆裝飾畫面，體驗色彩的變化美。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)準備：

認知準備：會畫封閉的圓形。

材料準備：水筆、蠟筆、繪畫紙、活動的眼睛、小熊的繪畫步驟。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：能用運用兩種顏色蠟筆裝飾畫面

教學(xué)難點：仔細觀察小熊五官的位置

活動過程：

一、可愛的熊（重點）

1、回憶第一課時

師：上個禮拜我們剛剛畫過了小熊，你們還記得嗎？

提問：誰還記得先畫小熊的哪些部位，然后怎么畫嗎？

小結(jié)：我們先要畫小熊的頭，圓圓的大大的，然后畫耳朵，短短的圓圓的，！出自：www。老。師！然后畫它的身體，最后畫它的手和腳，別忘記要給小熊畫上眼睛鼻子和嘴巴哦。

2、引導(dǎo)幼兒比較兩種不同顏色的小熊

提問：你喜歡那只小熊？為什么

小結(jié)：原來在小熊的臉上有很多的圓形，如果用一種顏色涂上去，就看不清楚了。所以可以選用兩種顏色進行涂色，這樣小熊的五官就看得更加清楚了。

二、幼兒作畫（重難點）

1、幼兒畫小熊（小熊的繪畫步驟）

重點提問：“小熊畫在紙的哪里最合適？”（紙的中間最合適）

“小熊哪里最可愛？兩只半圓形的耳朵畫在哪里更可愛？”（半圓的耳朵畫在頭頂?shù)膬蛇叄?/p>

“小熊嘴巴長得怎樣？誰會畫？”（請個別幼兒上來演示）（難點）

請個別幼兒上前繪畫嘴巴

2、熊的.一家

重點提問：“畫了熊的一家，他們都是誰呀？”

小結(jié)：我們畫了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊媽媽，熊媽媽是漂亮的，還有是熊寶寶，熊寶寶是可愛的。我們把它們送到班級里去做做客吧！

3、幼兒繪畫老師巡回指導(dǎo)

延伸活動：

老師幫助幼兒裝活動的小熊眼睛，并將作品裝飾上墻

活動反思：

幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強，能夠大膽、自信地表達創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力，通過操作作品的展示，可以看出幼兒的個體水平經(jīng)驗在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高。