學(xué)前班老師致詞

學(xué)前班老師致詞集合5篇。

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“學(xué)前班老師致詞集合5篇”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

學(xué)前班老師致詞 篇1

各位家長：

你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘h前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。xx老師還是果二班班主任，還有就是各位家長熟悉的xx老師和xx老師，我們一起負(fù)責(zé)果班的教學(xué)及保育工作，新的一年，新的開始，孩子們也長大了一歲，在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓！今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一、班級情況簡要說明

本班的幼兒總共人數(shù)是28人，其中男生13人，女生15人，教師3人。

（一）自我評價(jià)能力逐步發(fā)展：5歲到六歲以后，兒童的個(gè)性特征有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時(shí)期兒童自我意識的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評價(jià)的能力上。兒童的自我評價(jià)從依從性評價(jià)向獨(dú)立性評價(jià)發(fā)展，他們不再輕信成人的評價(jià)，當(dāng)成人的評價(jià)與兒童的自我評價(jià)不一致時(shí)，他們會提出申辯。同時(shí)，兒童的自我評價(jià)開始從個(gè)別性評價(jià)向多面性評價(jià)發(fā)展，例如；大班兒童在評價(jià)自己時(shí)會說：“我會唱歌跳舞，但畫不行。

（二）情感的穩(wěn)定性和有意性增長：5、6歲兒童的情感雖然仍會因外界事物的影響而發(fā)生變化，但他們情感的穩(wěn)定性開始增強(qiáng)，大多數(shù)兒童在班上有了相對穩(wěn)定的好友。兒童開始能夠有意識地控制自己情感的外部表現(xiàn)，例如，摔痛了能忍著不哭。此時(shí)，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展；例如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會感到不安。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時(shí)會表現(xiàn)得很盡職。

（三）自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高：這一階段的兒童在生活自理方面較前更獨(dú)立了，他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服，能用筷子吃飯、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡。學(xué)前后期的兒童已能將勞動(dòng)與游戲分開，對勞動(dòng)持認(rèn)真態(tài)度，關(guān)心勞動(dòng)結(jié)果，也能初步理解一些勞動(dòng)的社會意義：他們喜歡參與成人的勞動(dòng)，在家里會掃地、擦桌子、整理自己用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養(yǎng)、值日生勞動(dòng)等：在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。

（四）合作意識逐漸增強(qiáng)：在相互交往中，該年齡段的兒童開始有了合作意識。他們會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個(gè)小朋友一起開展合作性游戲。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規(guī)則。比如，在小舞臺表演游戲中幾個(gè)小朋友一起分配角色、道具，能以語言、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn)，并有一定的合作水平。

（五）規(guī)則意識逐步形成：大班兒童的規(guī)則意識逐步形成，他們開始學(xué)習(xí)控制自己的行為，遵守集體的一些共同規(guī)則，例如，游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處，上課發(fā)言要舉手等等。大班后期的兒童特別喜歡有規(guī)則的游戲，像體育游戲、棋類游戲等。對在活動(dòng)中違背規(guī)則的行為，兒童常常會“群起而攻之”。但這一時(shí)期的兒童對于規(guī)則的認(rèn)識還沒有達(dá)到自律。規(guī)則對兒童來說還是外在的，因此，兒童在規(guī)則的實(shí)踐方面還會表現(xiàn)出自我中心

二、本學(xué)期的班級重點(diǎn)工作

（一）教育教學(xué)

本學(xué)期班級主要圍繞中國傳統(tǒng)游戲—繩子大變身，開設(shè)的一系列活動(dòng)。

（二）保教工作

規(guī)則意識逐步形成：大班兒童的規(guī)則意識逐步形成，他們開始學(xué)習(xí)控制自己的行為，遵守集體的一些共同規(guī)則，主要以培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)為主，做好保教配合并對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

（三）安全教育

以培養(yǎng)幼兒戶外活動(dòng)的安全意識為主，開設(shè)一系列的活動(dòng)。

（四）衛(wèi)生工作

本學(xué)期正處于春季傳染病的高發(fā)時(shí)期，常見的傳染病有手足口、皰疹性咽頰炎、結(jié)膜炎等等。傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑、易感人群。有大規(guī)模傳染病發(fā)生的時(shí)候，切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，即可有效的控制傳染病的流行。我們預(yù)防傳染病的各種措施，即是分別針對三個(gè)基本環(huán)節(jié)的，分為以下三個(gè)方面：

（1）控制傳染源

對傳染病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，預(yù)防傳染病蔓延?；紓魅静〉膭?dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)地處理。

（2）切斷傳播途徑

切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。消滅傳播疾病的媒介生物，進(jìn)行一些必要的消毒工作，可以使病原體喪失感染健康人的機(jī)會。

（3）保護(hù)易感者

在傳染病流行期間應(yīng)該注意保護(hù)易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。

（4）本學(xué)期在戶外活動(dòng)方面以體能測試為主，測試項(xiàng)目分別為10米往返跑、立定跳遠(yuǎn)、網(wǎng)球投擲、平衡木、雙腳連續(xù)跳及坐位體前屈。具體要求為10米往返跑幼兒需要7秒5–8秒5完成，立定跳遠(yuǎn)需要幼兒達(dá)到80–90厘米，網(wǎng)球投擲需要幼兒達(dá)到4–5米，平衡木需要幼兒6–9秒完成，雙腳連續(xù)跳需要6。5–8秒完成，坐位體前屈幼兒達(dá)到8–13厘米。

（5）家長工作：本學(xué)期班級主要以園所開展的各項(xiàng)家長活動(dòng)進(jìn)行溝通，同時(shí)做好主題活動(dòng)的家園共育工作。

三、具體介紹各部分工作的開展

（一）教育教學(xué)

1、結(jié)合園所的特色，本班這學(xué)期以“繩子大變身”為主題。根據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，組織幼兒利用各種感官去認(rèn)識各種繩子，繩子是人們生活中常見的工具，而翻繩游戲是中國經(jīng)典傳統(tǒng)游戲之一。某一天，班里幼兒過生日，從生日蛋糕上解下來的繩子吸引了幼兒的興趣，幾個(gè)幼兒拿著繩子玩起了各種繩子游戲（拉繩、系繩結(jié)、卷繩）。另一方面，幼兒在跳繩技能等方面有了基本的了解，為了豐富幼兒對于繩子的經(jīng)驗(yàn)，對繩子有更深入的了解，班級設(shè)定了“繩子大變身”這一主題。主題通過引導(dǎo)幼兒收集、探索了解繩子的特性和作用，并利用繩子進(jìn)行各種區(qū)域游戲，使幼兒體驗(yàn)繩子帶來的樂趣。通過《繩子變花樣》、《千變?nèi)f化》，等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒從中擺弄各種繩子激發(fā)幼兒想象力、愿意積極開動(dòng)腦筋思考。為了豐富、加深幼兒對于繩子的認(rèn)識和興趣，班級會組織幼兒，利用班級孩子們制作出的作品進(jìn)行園內(nèi)幼兒參觀、展示等活動(dòng)，增強(qiáng)大班和中小班情感同時(shí)，也有目的地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索和感知，并用多種方式交流和分享經(jīng)驗(yàn)。

2、結(jié)合特色和班上的主題內(nèi)容。

（1）語言領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能夠圍繞“好玩的繩子”進(jìn)行談話活動(dòng)，學(xué)會用連貫的語言對自己認(rèn)識的、了解的繩子進(jìn)行描述，嘗試用“繩子像——”的句型結(jié)合不同材質(zhì)繩子的特點(diǎn)來仿編兒歌。（墻飾：需要有現(xiàn)成的用繩子編的兒歌，還要有兒歌的句式特點(diǎn)，還要在墻飾上流出為展示幼兒自編兒歌的地方，要進(jìn)行評比，有評比標(biāo)準(zhǔn)，參與評比的人員，有記錄表，有獎(jiǎng)品）

（2）健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒探索玩繩子的多種方法，體驗(yàn)玩繩子的樂趣。鼓勵(lì)幼兒初步掌握花樣跳繩的方法。（對于大班卻少了同伴合作跳繩這一項(xiàng)）

（3）社會領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒從自己的生活環(huán)境中尋找繩子的存在，了解繩子在生活中起到的重要作用。

（4）科學(xué)領(lǐng)域：認(rèn)識各種各樣的繩子，初步了解不同材質(zhì)的繩子的作用；能根據(jù)各種線繩的長短粗細(xì)材質(zhì)等不同特征進(jìn)行分類和排序。（嘗試和探索不同材質(zhì)的繩子載重的多少，什么材質(zhì)的繩子更結(jié)實(shí)等）

（5）藝術(shù)：引導(dǎo)幼兒用繩子制作各種手工作品，在美工活動(dòng)中使用繩子進(jìn)行拓印、粘貼、裝飾的活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)不同的繩子制作的手工作品美感各不相同。

（6）材料與環(huán)境：我收集的繩子、探索繩子多種玩法、繩子的玩法、繩子變花樣。

3、區(qū)角活動(dòng)

（1）美工區(qū)：各種材質(zhì)的繩子結(jié)合紙及廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作，麻繩畫畫、拓印等。

（2）益智區(qū)：翻繩、穿珠、繩結(jié)等。

（3）圖書區(qū)：翻繩的方法各種繩結(jié)的方法。

（4）編織角：各種編織示意圖、編織用的繩子、半成品、輔助材料在益智區(qū)和圖書區(qū)開展活動(dòng)。

（二）保教工作

通過制定及實(shí)施”幼小銜接方案”，使大班幼兒在5月和6月兩個(gè)月中能夠初步的熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)生活等，初步建立規(guī)則意識、任務(wù)意識。

（三）安全教育

在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實(shí)際情況，我們將開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰對誰不對”，美術(shù)活動(dòng)“我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。同時(shí)，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事“小虎走丟了”，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西，

（四）衛(wèi)生工作

1、告知家長本學(xué)期將面臨的傳染病有哪些？家長應(yīng)如何預(yù)防

2、本學(xué)期主要突出體能測試工作，告知家長體能測試都有哪幾項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)的要求，班級會根據(jù)要求在平日戶外給予幼兒什么樣的鍛煉。

3、以陽光體育”為指引，開展踏實(shí)有效的體育活動(dòng)，使老師和幼兒在陽光體育的鍛煉下都得到健康快樂的成長。

4、陽光體育活動(dòng)是和我們的幼兒大體檢并和體能測試有機(jī)結(jié)合的活動(dòng)課程，還有家長參加的活動(dòng)爸爸訓(xùn)練營大班時(shí)間是4月8號3：00—5：00，希望爸爸們踴躍報(bào)名。

（五）家長工作

1、本學(xué)期班級開展了繩子大變身的主題，需要家長利用周末的時(shí)間和幼兒一起玩各種關(guān)于繩子的游戲。

2、家長們可以幫助幼兒收集一些有關(guān)繩子方面的知識，如如何逃生，各種各樣的繩子、拿繩子制作出各種作品等等。

3、在主題活動(dòng)的開展過程中需要家長與幼兒一起商定，制作的過程，用照片的形式給到班級。

4、為了豐富幼兒的閱讀知識和班級的圖書區(qū)，如果家中有閑置的圖書且符合幼兒的年齡特點(diǎn)可以帶到幼兒園來。

5當(dāng)班級內(nèi)出現(xiàn)的集中問題，必須通過家委代表向班級主班進(jìn)行反饋，家委代表有權(quán)利和責(zé)任站在中立的立場，替雙方協(xié)調(diào)和解決實(shí)際問題。

五、逐月安排

9月：《我們的種植園》，正月十五耍龍燈，保護(hù)視力健康用眼，不跟陌生人走

10月：中秋節(jié)的習(xí)俗，圖書分享會，六步洗手法

11月：幼兒體能測試，正確的刷牙方法及預(yù)防齲齒，幼兒戶外活動(dòng)中的安全

12月：圣誕節(jié)活動(dòng)，愛護(hù)五官，防止異物入侵

1——2月：元旦活動(dòng)、幼兒發(fā)展測試，幼兒食品安全教育。

六、特殊事項(xiàng)的說明

1、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過一年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、為了孩子的安全考慮，上班期間我們不允許帶手機(jī)，如果有事請您在中午1：00——2：00之間打電話，下午是5：30—6：30，中間如果有事，不是很著急，請您發(fā)微信，我在休息時(shí)會盡快回復(fù)您。

3、10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！

學(xué)前班老師致詞 篇2

尊敬的各位家長：

你們好!感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會!并對你們的到來我和曾老師表示深深的感謝，今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。

雖然有些多余，但我還是要介紹一我是本班的的配班老師，上半期畢業(yè)的，一名應(yīng)屆生，在前幾個(gè)月里面我正式與小朋友們接觸，我有一份細(xì)心.耐心和責(zé)任心我很努力也很認(rèn)真。我覺得我們大三班是一個(gè)溫暖、快樂的大家庭，作為老師我們愛著孩子們，因?yàn)樗麄兌际悄敲吹幕顫姾脛?dòng)、開朗大方，雖然有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮，但都比較聽話。當(dāng)然，寶貝們也愛我們，雖然有時(shí)老師也會很嚴(yán)格，但也像媽媽一樣照顧他們，愛他們。話說到這兒，家長們一定都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況，那我就先講講孩子的基本情況：

開學(xué)以來，寶貝們在各方面都有明顯的進(jìn)步.主要表現(xiàn)在以下幾方面：

第一、經(jīng)過了這一段時(shí)間的適應(yīng)他們都愿意與老師進(jìn)行交流，很主動(dòng)地和我們說許多自己感興趣的事情;

第二，就是班上的內(nèi)向行為明顯少了，剛到這個(gè)班的時(shí)候，因?yàn)樵S多孩子還沒有學(xué)會過集體生活，這個(gè)時(shí)候他們往往很不適應(yīng)，沒有學(xué)會跟人家分享，于是出現(xiàn)郁悶甚至哭鬧行為，經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪，家長們都能很寬容地理解我們，正確對待這些類似的問題，使我們在工作時(shí)感到很欣慰很開心。借此機(jī)會，我們也表示衷心的感謝!但是現(xiàn)在孩子們謙讓多了，他們開始學(xué)會分享和友好地相處，有時(shí)出現(xiàn)矛盾或幼兒之間打架，他們都能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)地道歉和相互原諒。

接下來我們談?wù)勑枰议L配合的問題：

1、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，要學(xué)會過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，是一個(gè)關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會與人禮貌的交往。當(dāng)然，我們也會看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手，問他為什么?她說是爸爸告訴我，別人打你要狠狠地打回來。的確，做父母的有誰愿意自己的孩子吃虧，但是這樣的教育方法是否偏激了些，畢竟孩子以后是要走進(jìn)社會的，簡單粗暴的確短時(shí)間內(nèi)不會吃虧，但是，我們換個(gè)角度想想，作為成人，我們愿意和簡單粗暴的人交往嗎?您總不愿意培養(yǎng)孩子成為不受歡迎的人吧!還有的情況就是家長面對孩子的錯(cuò)誤時(shí)，您的態(tài)度會直接影響孩子的認(rèn)知，有時(shí)我們向您反映孩子某一方面的不足時(shí)，并不是有意為難您和孩子，只是希望和您一起幫助孩子改正，請相信我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，也會用正確的方法幫助孩子改正錯(cuò)誤，但是如果當(dāng)我們告知您時(shí)，您卻說我們的孩子要聽好話的，或者孩子就是這樣的，您覺得孩子聽到后對什么是對什么是錯(cuò)的判定還能正確嗎?他們就會認(rèn)為，我爸爸媽媽都這樣說了，我下次還可以這么做

說到這里，我還想說的是，孩子的世界和我們不一樣，哪怕他們前一分鐘還吵的哇哇大哭，下一分鐘又會親親熱熱了，家長不必過多的干涉孩子，不用幫孩子出頭，嘗試放手，讓他處理自己的人際關(guān)系，相信你的寶貝，他能做的很好。

如果您有什么意見時(shí)，請您與我們進(jìn)行面對面的說一說，我們會盡量的去和您配合。我們都是一家人，不管什么事情只要溝通就能夠化解。

一直以來，我們家長都很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使教學(xué)工作正常開展，更多的家長還給了我們理解?，F(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會盡力照顧好每個(gè)孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了，撞倒了也是免不了的， 在這里希望大家能夠繼續(xù)理解,同時(shí)對所有理解支持我們的家長表示感謝!

當(dāng)然，我們在工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，被同伴欺侮了、丟了小東西等等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流，如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通，能及時(shí)面對面地向我們提出來，我們會盡量地改進(jìn)，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!

學(xué)前班老師致詞 篇3

尊敬的各位家長：

大家下午好！首先感謝你們能在百忙中抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學(xué)工作才能順利開展。更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，配合我們做好對孩子的教育。我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。

一、安全工作。

安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們時(shí)刻提高警惕，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意安全。為了使孩子們健康成長，每個(gè)幼兒都形成護(hù)安全意識和防范的基本能力，我們希望家長配合我們做好以下工作：

1、防溺水安全。夏天到了，不要讓孩子到池塘、河、溝等地方去洗澡，防止不安全的事故發(fā)生。

2、上、放學(xué)途中安全。家長在家也要時(shí)刻教育自己的孩子上、放學(xué)途中注意安全，不在路途中逗留、玩耍等。

3、飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不要在小商店買小零食吃，防止食物中毒。除此之外，也要教育孩子講究衛(wèi)生。另外，家長可以給孩子們買個(gè)水杯，在家里帶水。

二、教育工作。

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不亂插嘴，不私自離開座位，能夠積極開動(dòng)腦筋。

2、在書寫、拼音等方面多下功夫，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們，以減少他們?nèi)胍荒昙壓蟮姆N種不適。

3、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。講衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶等良好的生活習(xí)慣。

三、教學(xué)工作情況

下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：本學(xué)期語文重點(diǎn)學(xué)習(xí)拼音和識字。

拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。然而，對于學(xué)前班學(xué)生沒接觸過拼音，拼音字母是完全陌生的符號，既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí)，多讀多寫。在拼音教學(xué)中我會使它變得生動(dòng)活潑，使學(xué)生輕松掌握。另外還滲透式的教學(xué)生拼讀拼音，為下學(xué)期上一年級打好基礎(chǔ)。識字寫字方面，本學(xué)期主要是讓學(xué)生掌握基本的筆畫筆順按照漢字的規(guī)則（如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外）來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字。初步掌握漢字的結(jié)構(gòu)和偏旁部首。識字和拼音一樣，也需要反復(fù)練習(xí)，多讀多寫，加深記憶。

在此我給在座的家長提個(gè)建議：希望家長在孩子下午放學(xué)回家后，可以問孩子今天學(xué)了什么拼音、什么生字、哪些家庭作業(yè)，這樣

既是對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，也是對孩子學(xué)習(xí)的督促。久而久之，孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，不等家長詢問，孩子自己高高興興地向你們匯報(bào)今天學(xué)了什么。

當(dāng)然，孩子每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。同時(shí)，家長要注意孩子教育的方法和分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，不過分溺愛、寵愛。

培養(yǎng)健康、聰明、合格的學(xué)前班“準(zhǔn)小學(xué)生”，是老師和各位家長的共同目標(biāo)，就讓我們大家為這個(gè)共同的目標(biāo)而努力！

學(xué)前班老師致詞 篇4

尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意盎然，迎來了大班最后一學(xué)期，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說它既是過渡期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)。

首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。大班上學(xué)期，對孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子能力很強(qiáng)，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績顯著。在教育教學(xué)方面，我們班三位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。

對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。

在主題教育活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個(gè)別插班生，特別需要老師費(fèi)心。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，班級出勤名列第一。

一、本學(xué)期的教育教學(xué)工作

1、家長應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢。

孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅(jiān)持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時(shí)，請家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。

2、數(shù)學(xué)方面的滲透。

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。這學(xué)期我們將認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點(diǎn)(整點(diǎn)和半點(diǎn))、幾月幾號是什么意思，我將以后幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?對幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，讓小朋友能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間和說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號?昨天幾號?明天幾號等等)

3、科學(xué)領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒

(1)好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。

(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、健康領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。

(3)了解日常生活中的安全常識，有自我保護(hù)的簡單常識和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

5、我知道現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

二、可能有些家長很關(guān)心幼小銜接的問題現(xiàn)在我們就來說一說

本學(xué)期是大班下學(xué)期，有些孩子下9月份馬上就要上小學(xué)了，可能有些家長擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。

那孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間，我們家長該做些什么?不該做些什么?

1、孩子的心理準(zhǔn)備在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。

幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會的。

學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記住自己的作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力

2、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。

比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫作業(yè)和看書的，每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺，可能有些家長會認(rèn)為很難，但我相信原則，只要我們堅(jiān)持了，就不會怕做不到，要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。

3、要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。

對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個(gè)正確評價(jià)。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評價(jià)也會造成孩子對自己的正確評價(jià)和對他人的評價(jià)。其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí)，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。

4、教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

三、家園配合

為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對實(shí)施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面：

1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做，我們和家長都是孩子的老師都有責(zé)任教好他們，我不想家長們把全部的責(zé)任都放在我們的身上，請家長理解我們。

2、孩子都已進(jìn)入大班，生活自理方面的是希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機(jī)會。

3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，所以如果沒有什么特殊情況，請你堅(jiān)持每天送孩子來園，如有特殊情況不能來園，請您及時(shí)的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

4、如果你的電入園話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5、早晨、下午離園請家長一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教育教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能按時(shí)送孩子來園，盡量讓孩子在8：00前到園，如果有特殊情況請預(yù)先向老師通知一聲。

6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

最后，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時(shí)對我們的工作提出意見和建議。

學(xué)前班老師致詞 篇5

各位家長：

大家下午好!

首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”!。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

首先，我自我介紹一下：我叫龔艷，XX年年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系，從大學(xué)畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教 ，在工作中還要同家長們一起學(xué)習(xí)和探索，所以以后就請家長們多多與我們溝通，共同教育好我們的孩子。

魏敏老師，今年19歲，畢業(yè)于重慶女職中，現(xiàn)就讀于重慶師范大學(xué)，已有兩年工作經(jīng)驗(yàn)，希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，和孩子度過快樂的一年。

張麗老師，44歲，家住江北區(qū)，工作經(jīng)歷：重鋼廠托兒所任教—內(nèi)江貿(mào)易公司做銷售—白鴿幼兒園小班任教，現(xiàn)薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師。

我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的，相信家長們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一時(shí)，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。

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前任致詞（匯集十篇）

前任致詞 篇1

同志們：

根據(jù)會議安排，我就去冬征兵工作的基本情況和做好今冬征兵工作講一下幾點(diǎn)意見。

一、去冬征兵工作回顧

去年我鄉(xiāng)的征兵工作，在縣武裝部和縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，黨委、政府精心組織，各單位團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真貫徹征兵工作的政策規(guī)定，以兵員質(zhì)量為重點(diǎn)，采取有效措施，嚴(yán)格審查把關(guān)，圓滿完成了新兵征集任務(wù)。主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視。去年，鄉(xiāng)黨委、政府和各行政村，都把征兵工作作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓，列入重要議事日程，思想統(tǒng)一，措施得力，對征兵工作實(shí)施了有力的領(lǐng)導(dǎo)，確保了新兵的政治質(zhì)量。

(二)宣傳深入。一是宣傳發(fā)動(dòng)深入扎實(shí)。各村都把宣傳教育作為征兵工作的重要環(huán)節(jié)來抓，認(rèn)真安排部署，基本達(dá)到了家喻戶曉，人人皆知。二是思想工作深入細(xì)致。各村針對應(yīng)征青年中存在的思想問題，通過召開會議，家庭走訪、面對面談心等形式，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識國際國內(nèi)形勢，正確處理大家與小家的關(guān)系，自覺履行兵役義務(wù)。三是兵役法規(guī)宣傳深入有效。通過深入地宣傳《國防法》、《兵役法》、《征兵工作條例》等政策法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了公民依法服兵役的自覺性和責(zé)任感。

(三)要求嚴(yán)格。去冬征兵工作中，各村始終把新兵的`政治質(zhì)量放在首位，做到了蛛絲馬跡不放過、疑點(diǎn)問題查到底，確保了新兵政治上合格，年齡文化上過關(guān)。受到了縣征兵辦公室的表彰。

去年我鄉(xiāng)的征兵工作，總的任務(wù)完成比較好，沒有出現(xiàn)一例責(zé)任退兵。

二、做好今冬征兵工作的意見

今冬征兵工作總題要求是，以省、市、縣征兵工作會議精神為指導(dǎo)，把征兵工作作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)來抓，以新兵質(zhì)量為核心，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織實(shí)施，嚴(yán)格審查把關(guān)，嚴(yán)肅征兵紀(jì)律，確保為部隊(duì)輸送優(yōu)質(zhì)兵員。

(一)建立組織。各村要按照工作要求及時(shí)建立征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，掌握標(biāo)準(zhǔn)，熟悉程序，保證征兵工作的順利進(jìn)行。

(二)抓好宣傳。各村要采取有力措施，動(dòng)員多方面的力量，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳。要充分利用條幅、廣播、標(biāo)語、電話、走訪等形式等進(jìn)行專題宣傳，使征兵工作的有關(guān)政策規(guī)定達(dá)到家喻戶曉，人人皆知。通過廣泛深入的宣傳教育，在全社會營造“一人參軍，全家光榮，全村光榮“的良好社會氛圍。

(三)嚴(yán)格把關(guān)。征兵工作的核心是保證新兵質(zhì)量，今年要堅(jiān)決杜絕責(zé)任性政治退兵和身體退兵，同時(shí)要確保征集的新兵中黨團(tuán)員比例和具有高中以上文化程度的青年比例，做好初檢初審，把好選送關(guān)。做到誰推薦、誰簽字、誰負(fù)責(zé)，確保優(yōu)中選優(yōu)、好中選優(yōu)。

三、今冬征兵主要政策和有關(guān)規(guī)定

(一)征集任務(wù)分配。根據(jù)各村登記報(bào)名數(shù)量綜合考慮，不搞平衡照顧，不搞平均分?jǐn)偂?/p>

(二)新兵文化要求。征集的新兵應(yīng)具備初中畢業(yè)以上文化程度，并盡量多征集具有高中畢業(yè)以上文化程度的青年，最大限度地征集高學(xué)歷青年入伍。

(三)征兵時(shí)間安排。從10月14日開始到12月底結(jié)束，主要分三個(gè)階段。

一是準(zhǔn)備階段：從現(xiàn)在起到10月31日，主要是召開征兵工作會議、成立征兵領(lǐng)導(dǎo)小組、組織征兵宣傳活動(dòng)、整理兵役登記資料、核對確定預(yù)征對象、做好人員初檢初審。

二是實(shí)施階段：時(shí)間從11月1日至12月19日，主要做好體檢、政審、公示、走訪、定兵、交接等工作。

三是總結(jié)階段：時(shí)間從12月20日至12月31日，主要是組織紀(jì)律檢查、進(jìn)行工作總結(jié)、上報(bào)各類報(bào)表、做好善后處理等工作。

同志們，這次會議后，我鄉(xiāng)的征兵工作將全面展開，我們要在縣委、縣政府和縣武裝部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)工作，密切配合，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成今冬征兵工作任務(wù)，向部隊(duì)輸送優(yōu)質(zhì)兵員，為加強(qiáng)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)!

前任致詞 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

新年伊始，我們xx集團(tuán)迎來了在座的60位學(xué)員的結(jié)業(yè)歸來，首先我代表公司管理層對各位學(xué)員表示熱烈歡迎！歡迎大家——承載著我們企業(yè)殷切期望的各位學(xué)員，今日學(xué)成歸來！歡迎大家?guī)е履赀^后百倍的精神勁走上新的工作崗位！歡迎大家從今天開始真正成為我們xx集團(tuán)大家庭里的一員！

接下來，我們的學(xué)員們會進(jìn)行為期四天的崗前培訓(xùn)，我希望大家，能不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對大家所寄予的厚望，認(rèn)真參加崗前培訓(xùn)，并能以此為新的起點(diǎn)，現(xiàn)在更加勤奮地學(xué)習(xí)，四天后更加努力地投入工作，爭做一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、愛崗敬業(yè)的好員工，爭做促進(jìn)我們xx集團(tuán)快速發(fā)展的企業(yè)骨干！在培訓(xùn)前，我想對大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)職業(yè)道德的幾個(gè)話題，什么是職業(yè)道德？作為一個(gè)企業(yè)員工，職業(yè)道德就體現(xiàn)在，要愛崗敬業(yè)，忠于企業(yè)；要誠實(shí)守信，樂于服務(wù)、奉獻(xiàn)于企業(yè)。大家剛剛踏上工作崗位，在這里，我給大家三點(diǎn)快速成長的建議：

一、忠心于企

作為一名企業(yè)職員工，我們首先要感恩于我們的企業(yè)，是企業(yè)給了我們發(fā)展的空間、展示的舞臺。從另一個(gè)角度來看，“既來之，則安之”。我們既然已經(jīng)選擇了企業(yè)，就要對得起自己的選擇，做到無悔于其。選擇確定的剎那，應(yīng)該是激情與夢想的起點(diǎn)，暢想的是并不遙遠(yuǎn)的美好未來。忠心于自己的選擇，忠心于企業(yè)，所有的付出都是為了企業(yè)，同時(shí)也是為了自己的理想。

二、真心于人

我們工作在生活中，生活在工作中。這種密切的關(guān)系將我們緊緊地連在一起?！拔覀儊碜圆煌谔旌偷亍薄八暮Ｖ畠?nèi)皆兄弟”，來自五湖四海的我們，為了生活，如同一家人一樣生活在一起，工作在一起，相互敬仰、扶持，相互學(xué)習(xí)、交流，同樣的目標(biāo)，同樣的追求，真心的對待彼此，我們連成了一個(gè)整體。但同事之間、上下級之間難免會發(fā)生爭執(zhí)、誤解，有工作中的'，也有生活中的。這只是生活中的小插曲，沒有了它，生活就沒有了色彩。

三、盡心于事

關(guān)于這一點(diǎn)，給大家三點(diǎn)建議。

1、認(rèn)真做好每件小事！

把一件小事做好不難，但要把每件小事都做好，就不容易，更不平凡！不要小看自己所做的每一件事，即便是最普通的事，也應(yīng)該全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成。小任務(wù)順利完成，有利于你對大任務(wù)的成功把握。

2、力爭做到每天多做一點(diǎn)?！懊刻於嘧鲆稽c(diǎn)”的工作態(tài)度將會讓你從你的同事中脫穎而出，不管你是普通職員還是管理階層，這都一樣。你的上司和同事都愿意加倍地信賴你，從而給你更多的機(jī)會，我希望大家永遠(yuǎn)記得一句話：什么是機(jī)會？如果不是你的工作，而你做了，這就是機(jī)會。

3、不計(jì)較得失！大家都知道，付出多少，得到多少，這是一個(gè)眾所周知的因果法則?；蛟S回報(bào)有時(shí)無法立刻得到，卻可能會在不經(jīng)意見，以出人意料的方式出現(xiàn)！正如有人所說，上帝是公平的，機(jī)會是均等的，上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí)，必定會為你打開一扇窗！

總之，我們的企業(yè)在發(fā)展，我們的企業(yè)需要大家的加入，需要大家和它一起成長，一起發(fā)展。展望未來，我們大家任重道遠(yuǎn)。站在新的起點(diǎn)上，我希望各位學(xué)員必須清醒地看到前進(jìn)中的困難與挑戰(zhàn)，正視自身存在的差距與不足，以更加堅(jiān)定的信念、更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加強(qiáng)大的合力，共同譜寫我們xx集團(tuán)發(fā)展的新篇章，為集團(tuán)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智慧和力量。希望大家：正做的事要精益求精，該做的事要雷厲風(fēng)行，未做的事要胸有成竹，將做的事要開拓創(chuàng)新！謝謝大家。

前任致詞 篇3

各位同事：

大家好！今天的總結(jié)表彰大會，是展示大家一年來努力工作的成果，展望充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的未來，并表彰為公司發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀員工。在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，我先代表公司董事會，向?yàn)楣景l(fā)展辛勤工作的.全體員工，致以最誠摯的新年祝福，祝大家在新的一年里合家歡樂、幸福美滿！

各位同事，在過去的一年里，經(jīng)過我們?nèi)w員工團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，公司的發(fā)展取得了顯著成績。從年初引進(jìn)新的生產(chǎn)設(shè)備以來，產(chǎn)銷量增長30%，產(chǎn)品市場不斷擴(kuò)大。

公司的.管理日趨完善。我們成立了工會，共同修訂和完善了公司員工手冊，創(chuàng)辦了廠刊。

員工的工資福利也有所提高。上一年我們進(jìn)行了一次全體員工大幅度的提薪，并制訂了一些新的福利制度。

這些都表明公司的發(fā)展上升到新的階段，這些成果都是每位員工辛勤貢獻(xiàn)所取得的。我代表公司對大家表示衷心的感謝，為你們所取得的優(yōu)異成績由衷的自豪。

展望未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

我們的目標(biāo)是：

積極提高產(chǎn)銷量，開拓新的產(chǎn)品市場，使產(chǎn)銷量增長50%以上。

進(jìn)一步改進(jìn)生產(chǎn)工藝，完善管理方法，提高效率，減少浪費(fèi)。

加強(qiáng)對各層級員工的培養(yǎng)及培訓(xùn)，提升中層及基層管理人員的管理水平，發(fā)掘和提升基層優(yōu)秀員工，擴(kuò)大員工發(fā)展和晉升的空間，為公司的長期發(fā)展儲備人才。

進(jìn)一步提高員工的工資水平，完善公司福利。明年新的員工宿舍樓將竣工，康樂室的各種娛樂健身項(xiàng)目將按照大家的建議落到實(shí)處。

面對新的一年，我們要繼續(xù)堅(jiān)定企業(yè)目標(biāo)，在未來5到10年里，努力將公司建設(shè)成為行業(yè)內(nèi)最具競爭力的企業(yè)。只要我們積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、完善自我、追求卓越，我們就能創(chuàng)造新的輝煌業(yè)績。

最后，祝大家身體健康、事事如意！祝我們公司的事業(yè)蒸蒸日上、欣欣向榮！

園長致辭前的串詞合集4篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒教育工作中，我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《園長致辭前的串詞合集4篇》，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

園長致辭前的串詞【篇1】

抓好特色建設(shè)是興園之本

幼兒園 xxx 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位園長大家上午好！

我是xxx園長xxx。前一段時(shí)間我有幸參加了山東省第五屆園長大會和山東省學(xué)前教育論壇之優(yōu)秀幼兒園特色教育活動(dòng)展評，感到收獲很大，受益匪淺?，F(xiàn)在我就向大家匯報(bào)一下這兩次學(xué)習(xí)的感悟，與大家共勉。

感悟一：懂得了要依法辦園，依法治園，做一名有法制觀念的園長?！坝變簣@管理現(xiàn)代化，必須依靠依法治園，這樣才能使管理制度化、法制化，使制度和法律貫穿于園所管理的整個(gè)過程?！弊鳛閳@長，在管理的過程中，我們總會遇到這樣和那樣的問題和突發(fā)事件。因此，學(xué)法、懂法、知法、遵法、依法、執(zhí)法；規(guī)范自己的管理行為、選擇合法正當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題，是我們必須努力做到的事情。作為幼兒園的領(lǐng)頭人，更要加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和研究，清楚哪些是合法的，哪些是不合法的；哪些是能做的，哪些是不能做的等等。只有這樣，我們才能運(yùn)用法律的武器保護(hù)好園所、保護(hù)好孩子、保護(hù)好教師、保護(hù)好自己。也只有這樣，我們才能運(yùn)用合法正當(dāng)?shù)姆绞饺ミ_(dá)到管理的最佳境界，才能在應(yīng)對突發(fā)事件中做到泰然面對，正確處理。 “園長在依法治園中最重要的作為是建立健全幼兒園的規(guī)章制度，并保證其在管理中得以實(shí)施”。 各個(gè)部分、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)階段和各種管理行為都要在法律的規(guī)范下進(jìn)行，整個(gè)園所的管理過程表現(xiàn)為制度和法律的運(yùn)行過程。只有將園所管理的全過程納入到制度和法制的運(yùn)行過程中，園所管理才能從無序走向有序，從隨意走向標(biāo)準(zhǔn)，從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)。

感悟二：作為一名園長要注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在善于發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上抓好園本教研。一是要注重師德素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。沒有良好的師德素養(yǎng)，在工作中就沒有愛心和責(zé)任心，教育就是無源之水；沒有深厚的知識基礎(chǔ)，孩子就不會得到良好知識的教育，教育就是無水之源。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助教師們在業(yè)務(wù)上成長起來。三是要善于發(fā)現(xiàn)。每位教師都有自己的閃光點(diǎn)，要勤于交流，善于發(fā)現(xiàn)園內(nèi)每一位教師的自身優(yōu)勢，努力為她們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值提供有效的幫助和舞臺。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上多指導(dǎo)的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使青年教師在思想業(yè)務(wù)兩方面盡快成長起來，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)——愛幼教、愛孩子。

感悟三：作為園長要抓好幼兒園特色建設(shè)。特色建設(shè)是興園的之本。特色教育活動(dòng)是幼兒園辦園多樣化的體現(xiàn)，他是對標(biāo)準(zhǔn)化教育的一種超越，特色教育有利于提高幼兒園的教育品位，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展，提升辦園質(zhì)量。利津三幼和威海市教育實(shí)驗(yàn)幼兒園就是特色幼兒園的先進(jìn)典型，他們用自己的實(shí)際成績詮釋了抓好特色建設(shè)的意義。

聽了利津三幼和威海市教育實(shí)驗(yàn)園的報(bào)告后，感受尤深。利津三幼抓住習(xí)慣養(yǎng)成這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，大做文章，做好文章。堅(jiān)持一日活動(dòng)皆養(yǎng)成的指導(dǎo)思想，實(shí)行環(huán)境育人、活動(dòng)育人，家庭育人、社區(qū)育人等多維培養(yǎng)的方法，利用一切可以利用的時(shí)機(jī)、場所，動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量，多方面、多側(cè)面、多角度培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣、交往習(xí)慣，練就珍愛生命、學(xué)會生活、學(xué)會生存的三項(xiàng)本領(lǐng)，極

2 大提升了保教質(zhì)量。利津三幼的發(fā)言像一塊巨石重重的砸在我腦海，掀起巨大的思維浪花，泛起無盡的聯(lián)想漣漪。因?yàn)槲覉@也在搞幼兒習(xí)慣培養(yǎng)工程，利津三幼的發(fā)言，讓我找到了自身的差距，也更堅(jiān)定了“培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣，讓幼兒健康快樂成長，為幼兒終身發(fā)展奠基”的信心和決心。 威海市教育實(shí)驗(yàn)園的目標(biāo)是辦書香幼兒園，為此該園大力創(chuàng)設(shè)閱讀條件，優(yōu)化閱讀環(huán)境，一是閱讀主體多樣，既有教師閱讀，幼兒閱讀，也有家長閱讀，親子閱讀；二是閱讀場所多樣，既有圖書室、閱覽室這樣正規(guī)的場所，也有活動(dòng)室圖書角等自由隨意的場所；三是閱讀活動(dòng)多樣，有閱讀繪本故事，故事小明星活動(dòng)，也有國旗下的演講，古詩詞閱讀、播報(bào)活動(dòng)、自制圖書活動(dòng)等等。整個(gè)幼兒園處處是圖書，時(shí)時(shí)有閱讀。

總的來說，這兩次學(xué)習(xí)，以利津三幼的習(xí)慣養(yǎng)成、威海市教育實(shí)驗(yàn)幼兒園《讓閱讀伴隨幼兒快樂成長》給我震撼最大，教育最深。因?yàn)槲覉@從2012年以來一直實(shí)施幼兒習(xí)慣養(yǎng)成工程和幼兒閱讀工程，但一直沒有多大的進(jìn)展，我苦惱過、彷徨過。聽了這兩所幼兒園的發(fā)言，我豁然開朗，有一種峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明的感覺，既看到了差距，找準(zhǔn)了方向，更看到了發(fā)展的曙光。

因此，下一步，我將認(rèn)真借鑒這兩所幼兒園的成功經(jīng)驗(yàn)，在做好“以花泥畫為依托滲透藝術(shù)教育”為特色的基礎(chǔ)上通過抓好園本教研來帶動(dòng)和深入實(shí)施幼兒習(xí)慣養(yǎng)成工程和幼兒閱讀工程，提升我園的保教質(zhì)量，打造我園的特色品牌。其具體做法如下：

一、在“一個(gè)目標(biāo)兩個(gè)原則”的基礎(chǔ)上通過“三部曲”

3 開展園本教研。

一個(gè)目標(biāo):通過園本教研有效地加快幼兒教師的專業(yè)化成長,促進(jìn)幼兒全面、和諧地發(fā)展。

二個(gè)原則:一是人人參與原則。二是務(wù)實(shí)求真原則。在務(wù)實(shí)求真原則中我們堅(jiān)持三個(gè)務(wù)必:務(wù)必在實(shí)踐中去找問題,務(wù)必帶著問題去教研,務(wù)必以教研所解決的問題去實(shí)踐中檢驗(yàn)。

“三部曲”：

一部曲:以學(xué)為先導(dǎo),讓教師知道“研”。正確的教育思想和觀念是做好園本教研的核心,狠抓理論學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)的方式靈活多樣，有問題解決式、建立學(xué)習(xí)文件夾式、批判性學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等。通過理論學(xué)習(xí)，讓教師深刻理解園本教研的含義。

二部曲:開展多種形式的活動(dòng),讓教師學(xué)會“研”。

1、樹立“研”的意識 。本著“問題即課題”、“分析即研究”、“解決即成果”的原則。通過每周一次的同伴互助活動(dòng),每周寫一篇教育教學(xué)方面的心得,每兩周一次的案例教學(xué)活動(dòng);每一學(xué)期兩次的專業(yè)引領(lǐng),每學(xué)期撰寫一篇園本教研方面的論文等讓教師從點(diǎn)滴入手,逐步樹立“研”的意識。

2、形成“研”的氛圍。

教師在選擇研究重點(diǎn)時(shí),要源于自己的實(shí)際工作,小而具體,找出教育教學(xué)工作中存在的問題,展開討論,進(jìn)行交流,逐漸形成濃郁的“研”的氛圍。

3、掌握“研”的方法

(1)問題會診。每周一次集體研討。針對本周出現(xiàn)的問題由全體教師討論、交流、分析原因,共同制定解決的辦法。

4 (2)三課活動(dòng):即聽課、說課、評課。把三課活動(dòng)貫穿在平時(shí)的教研活動(dòng)中。

(3)教學(xué)反思:教學(xué)反思是一種扎實(shí)有效的教學(xué)研究活動(dòng)，我們要求，每次教學(xué)活動(dòng)后，教師都要寫教學(xué)反思。

(4)與園內(nèi)骨干教師、泰山教學(xué)新星、英才、和寧陽名師對話，通過組織各類教研活動(dòng)的觀摩和交流活動(dòng),讓年輕教師學(xué)有所獲。

(5)個(gè)案評析:在進(jìn)行某一主題的研究活動(dòng)時(shí),采用循環(huán)的方式運(yùn)行:即學(xué)習(xí)→研究→實(shí)踐→總結(jié)→實(shí)踐,這樣使研究少走彎路和誤區(qū)。

三部曲:建立有效的管理機(jī)制促“研”。

1、建立科學(xué)合理的管理機(jī)構(gòu),確定園長是教研工作的第一責(zé)任人、參與者、指導(dǎo)者和支持者,園長為組長,業(yè)務(wù)園長為副組長,教科室主任、各年齡班組長為成員的園本教研組織機(jī)構(gòu),落實(shí)職責(zé),分層管理。形成一個(gè)良好的教研工作的管理網(wǎng)絡(luò)。

2、進(jìn)一步完善園本教研的管理制度。運(yùn)用園本教研考核制度,獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,使優(yōu)秀教師獲得成功的體驗(yàn),并在職稱評定、評優(yōu)樹先、外出學(xué)習(xí)等方面給予傾斜,激勵(lì)教師的園本教研工作熱情和積極性。

二、繼續(xù)實(shí)施幼兒習(xí)慣養(yǎng)成工程，為幼兒終身發(fā)展奠基。一是搞好活動(dòng)。遵循一切活動(dòng)皆養(yǎng)成的指導(dǎo)思想，抓住入園、離園、喝水、入廁、午睡、就餐、吃點(diǎn)等七個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣；從活動(dòng)入手，通過游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。二是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境。大力加強(qiáng)幼兒園環(huán)境建設(shè)，在適當(dāng)?shù)奈恢脧?/strong>