一年級日記

一年級日記7篇。

寫周記是一種展現(xiàn)人類無限創(chuàng)造力的方式，相信大家都不陌生。它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的潛力與可能性。本篇文章將從多個角度分析和探索“一年級日記”。請不要忘記將本頁面收藏哦！

一年級日記 篇1

今天放學以后，媽媽來接我回家，到了家里，嗎，媽媽因為要做許多家務(wù)，所以她現(xiàn)在特別忙，一邊要拖地、一邊又要洗菜、一邊又要洗衣服。

我看見媽媽這么忙，我就對媽媽說：“媽媽，我來幫你干一些家務(wù)吧！”媽媽爽快地答應(yīng)了。我問媽媽“我要干什么家務(wù)事呢？”媽媽和藹可親地對我說：“你去幫我洗菜吧！”我想了想洗菜對我來說是一件十分簡單的事。

我開始浮想聯(lián)翩了，首先我把一些菜放入洗衣機中，把洗衣機打開，插上電源，洗幾個小時就可以洗好！過了1個小時，我去洗衣機旁看看是不是洗好了，我把電源撥掉，把洗衣機打開，咦！怎么回事，我大叫起來，洗衣機里的菜怎么粉身碎骨了呢？

這下可完蛋了，媽媽走過來，對我說：“你怎么把菜放在洗衣機里洗的。”我聽了媽媽的話，也明白了許多。

一年級日記 篇2

今天，我們班舉行了繞口令大賽，有很多人都參加了，老師說：每兩桌進行比賽，每一組選一個人來講臺上比賽。這時老師又在黑板上寫了三個要求：1、聲音洪亮，2、吐字伶俐，3、不能讀錯。我們組選的是李靜怡，因為她聲音洪亮而且讀的流利。

第一輪比賽開始了，上臺的有趙子翰、任雨露、李靜怡等10名同學。趙子翰、任雨露、李靜怡他們一一讀完，老師高興地說：“大家都讀的非常好?！?/p>

不知不覺就到了第二輪了，第二輪是投票，每人有三張票可以投給臺上的人，我把這三張票投給了趙嘉木、高浩東、李靜怡。最后的結(jié)果是：第一名是李靜怡，第二名是····第三名是······

老師說：“不管是第一名還是第三名都很優(yōu)秀?！?/p>

一年級日記 篇3

昨日，我和爸爸、媽媽、弟弟一同去野餐。

咱們開車去中心公園。咱們預備了燒賣，薯片，三明治，餅干，蘋果，楊桃，橙子，西瓜，……。

到了目的地，很快咱們就預備好，開端吃了。吃著吃著，覺得有點口渴，爸爸說：“咱們還有一臺果汁機，我去把它抬出來，這樣就能夠解渴了?！彼园职志桶压瓩C抬了出來。

我和弟弟見了果汁機，都去打果汁去了。我喜愛喝橙汁，我就打橙汁，弟弟喜愛喝西瓜汁，他就打西瓜汁。

到了晚上，爸爸搭起來帳子，提到：“今日晚上，咱們就在這兒睡覺吧！明日下午就回家，并且明日的早餐是三明治，果汁，生果和餅干，還有海苔，要是誰吃得又快又好，還能夠吃一根冰棒。中餐吃燒麥，薯片，生果和果汁，吃的好，還能夠垂釣?！?/p>

聽了爸爸的話，我默默地盼著明日早點到來。

一年級日記 篇4

三八婦女節(jié)快到，我準備給媽媽親手做一件禮物。做什么好呢？我想來想去，決定做一張漂亮的賀卡。

我先拿來要用的材料：剪刀、彩色筆、雙面膠、彩紙、一枝鉛筆和橡皮擦。我想想我要畫什么？我忽然想起媽媽最喜歡蝴蝶結(jié)和星星。于是，我就在封面貼上個蝴蝶結(jié)和星星。星星上面寫著“我親愛的媽媽”五個大字。里面有兩個人，一個是小學生，表示我；另一個是大人，表示媽媽。我們手拉著手走在馬路上，中間有一個愛心，表示我們相互愛著對方。經(jīng)過我的精心設(shè)計和制作，一張漂亮的`賀卡終于做成。

我拿著做好的賀卡，心想：媽媽一定會非常喜歡我這張賀卡的！因為這里面包含著我對媽媽的愛。

媽媽！祝賀您節(jié)日快樂！

一年級日記 篇5

“叮鈴鈴……”伴隨著一陣陣清脆的鈴聲響過?？荚嚱Y(jié)束了。同學們匆匆走出考試一陣之后，有的同學高興地在地上又嘣又跳，而有的同學卻愁眉苦臉，好象生了一場大病。現(xiàn)在放假，試也考完了，回到教室老師說：“現(xiàn)在放假，星期一正常到校，因為剛考完試，就不給你們留作業(yè)了?！袄蠋焺傄徽f完，班上的一些男同學就歡呼起來，喊：“老師萬歲！“不知是誰說了一句“別高興的太早，考試考不好，星期一來有咱們好看的?！皩Π?，錯了幾道？扳扳指頭數(shù)數(shù)，星期一中午回家時，就等屁股上挨鞋底吧。“我在心里默默地想。

好容易挨過了四天假，終于等到星期一，我起了一大早，像急著投胎一樣飛奔到樓下。到了樓下，我想：昨天晚上右眼皮跳個不停，會不會沒考好呢？我記得錯了好幾道呢！‘‘到了學校，試卷發(fā)下來一看，嘿真是笨蛋。結(jié)果出來了，語文：88數(shù)學：90英語：81唉……

回到家，挨了老爸老媽一頓罵。想想我都六年級了也該反思反思了……

一年級日記 篇6

美德是什么？對了，是為他人著想；為群眾著想；為社會著想。在我們班，有這樣一位“美德少年”。她有一鬢劉海，一雙濃眉大眼，一張能說會道的小嘴。是一個活潑開朗的小女孩。

在過馬路時，只要她望見老奶奶想要過馬路，她就會立刻跑過去，一只手幫老奶奶拿東西，一只手扶著老奶奶。在公交車和地鐵上，他只要一望見有老人，孕婦，和母親抱著孩子的，她就會立刻讓座。

在每次捐款時，她總會盡自己最大的力，幫忙災(zāi)區(qū)的孩子能夠上學。遇見乞丐時，她會用自己的零花錢，幫忙他，而乞丐會感謝的說:“謝謝你，小妹妹！”

有一次，我有一道數(shù)學難題，想了好久都沒有頭緒。“許穎！”我叫道?！鞍?！”許穎朝我這邊走來，一邊答道?！斑@道題怎樣寫阿”我問道?！芭?，這題就應(yīng)……”許穎細心地講解道。她就是這樣一位樂于助人的女孩。

高爾基曾說過：你要記住，永久要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。

一年級日記 篇7

今天晚上，也就是現(xiàn)在，我非常傷心，因為我被罵了。剛開始，媽媽問我睡沒睡著，我說我睡了但沒睡著。媽媽聽了，就生氣了。我納悶地想：“媽媽不是說，誠實的孩子才是好孩子嗎？”之后，媽媽看見我沒做完作業(yè)，更生氣了，大聲罵起來。我寫著寫著，流下了難過的眼淚。

因為沒有完成作業(yè)，沒有睡著，被媽媽罵，心里真的好難受。雖然文章的語言簡潔，但敘述還是比較準確的，被罵的原因也清晰地描述了出來，對于一年級的小朋友來說，這是一篇成功的習作。

百善孝為先，父母給了我們的生命和美好的生活條件，我們在她們的呵護下無憂無慮的快樂成長，現(xiàn)在我們長大了，是不是該為我們的爸爸媽媽做些什么呢？

當媽媽下班回到家靠在沙發(fā)上，我看見了知道媽媽累了，于是我就幫媽媽拿拖鞋給她換，當爸爸切菜的時候不小心的把收切了，我就給爸爸拿創(chuàng)可貼，今后我希望幫他們分擔家務(wù)掃地、拖地、洗襪子……

感謝我的爸爸媽媽給我一個幸福的家。

精選閱讀

一二年級日記每日一練(推薦7篇)

時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的二年級暑假計劃，希望能夠幫助到大家。

一二年級日記每日一練 篇1

一、總則

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的`文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強學習方法。

7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則

聽力：

1、除周末外，每天晚上8：00——9：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復習舊內(nèi)容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

口語：

1、朗讀并努力復述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

三、閱讀

1、每周閱讀一份英語小故事。

2、每次整理筆記。

四、寫譯

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

一二年級日記每日一練 篇2

在杭州媽媽和爸爸帶我一起去廣場逛街，那里人山人海，熱鬧非凡，什么都有，那里的字畫、首飾、衣服、工藝品、玩具又漂亮又好玩。

先說說首飾店吧，那里的項鏈、手鐲、戒指都很漂亮，我買了個戴在手上的`銀器“長命百歲”，也算是有收獲了。還有那銅器店，東西可多了，有如來、觀音、四大天王，還有金牛、白馬、門神和寶塔寺廟，更有老虎、獅子、龍等等，雕刻得十分精致，也很漂亮。在字畫店除了有書法和國畫外，還賣宣紙等文具，那些扇子也很有品位，爸爸特意買了一把回去。

吳山太好玩了，夜景更秀麗，以后再去杭州，我還要去吳山廣場。

一二年級日記每日一練 篇3

時間安排：

①每周的周六全天（務(wù)必保證上午至少3小時，下午2小時，晚上至少2-3小時的學習量，因為這是你暗中積蓄力量的時機，更重要的是，周六的一天8小時的學習量相當于一周每一天增加了2課時的.學習量，那是很了不起的?。?/p>

②每一天的完整時間：

早上6：30-7：15（又是一節(jié)課時間！務(wù)必做到，當然，一開始可能會艱難些，但只要堅持，不到一個月就能夠調(diào)整好生物鐘。切記，這個時間很重要，要排除萬難得到保證）

中午1：00-2：00務(wù)必午休，能夠保證下午和晚上的狀態(tài)。

下午5：10務(wù)必立刻去吃飯，爭取在6：20以之后到教室。

6：20-7：00之間又有一節(jié)課！任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節(jié)晚自習，大概差不多了。

晚自習第二節(jié)課開始：按自己的學習計劃學習。記住，誰在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時間給自己，誰的學習效率就是的，就可盡可能的取得進步，追趕先進！但前提是務(wù)必把當天的作業(yè)獨立完成并搞懂。

零散時間：

每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋，進行休息?；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》，經(jīng)常不經(jīng)意的翻看，久而久之，你會累積很多的文字和語文的基礎(chǔ)。

每一天下午6：20來教室之前，應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。

語數(shù)英學習推薦：

一、語文

1、在背誦方面必須要加強。透過反復背誦，默寫來加深印象。

2、在語基方面，以學校發(fā)的練習為主，在字詞等方面過關(guān)。做好練習，不能夠應(yīng)付了事。還能夠有計劃做一些高考題。

3、在作文方面，平時多看一些書（推薦《今世的五百次回眸》），記誦下優(yōu)美詞句化為己用。在考場上寫作文為保分數(shù)，寫成一般式的就好，不必異想天開。

二、數(shù)學

1、平時的作業(yè)認真完成，并及時做好錯題摘入，分析做解的原因，并反復拿出來看一看，練一練。

2、在此基礎(chǔ)上，每個周末安排時間看一些課外書籍，精講精練加深印象，進一步有規(guī)律提高數(shù)學解題的水平。

3、定期對已學的知識進行復習，整理，找出不足之處改善，裝訂好試卷，以便復習。

三、英語

1、利用好早讀與晚讀時間練習聽力與熟識課文，運用好手頭的資料。

2、做好錯題訂正，適當做一些課外閱讀。

3、對重點語句進行背誦，單詞短語定時定期默寫以減輕（半）期考的復習負擔。

一二年級日記每日一練 篇4

在暑假里，我和爸爸和媽媽一起去了八里溝，那里的景色可真美。

一進景區(qū)，就看到了一座圓形浮雕，刻著壽星和白鹿，過了浮雕，就看見兩條路：一條一直向前延伸，另一條是向下走的。我們走了向下的那一條。

下去了之后，我們看見了一個水潭，我們順著一條河向前走，走了一段后，前面出現(xiàn)了一個由石頭圍成的`一個小池子，里面的水又清又亮，我覺得這兒是個玩水的好地方，于是“撲通”一聲跳了下去玩了。這時，媽媽對我說：“別光在哪里玩，前面還有更好玩的。”我仰起頭一看，前面還有許許多多水池，又大又?。蛔钋懊孢€有瀑布！我趕忙直起身，跑到瀑布的前面，端詳著它，只見清亮的水從上面嘩嘩地流下來，落到池底綻開千萬朵銀花。我從心底里贊美它：啊，瀑布，你像一位舞蹈家，穿著潔白的舞裙，跳著優(yōu)美的舞蹈。

又走了一段路，過了幾座竹板橋，過了險峻的“一線天”，我們終于到達了我們的目的地——天河瀑布。河水落到地面發(fā)出響亮的聲音，令人震耳欲聾。

八里溝真美！它不僅美在山，樹，石，還美在清澈的水。

一二年級日記每日一練 篇5

今天，老師帶來了一個儲蓄罐，叫愛心大白。

它長著一雙黑眼睛，背著一個紫色的小包，肚子大大的，像懷孕的小機器人，可愛極了。

老師說：“從明天開始我們就要喂養(yǎng)大白了，因為還有很多貧困的孩子沒衣服穿，也沒錢上學，我們要獻愛心幫助他們。”我心里想，能為貧困兒童獻一份愛心是多么有意義的事啊。

一二年級日記每日一練 篇6

春天到了，萬物蘇醒，春風徐徐，讓人感到?jīng)隹?。我萌發(fā)了自己做風箏的念頭。

說做就做，我準備好了做風箏的材料：有棍子、紙、膠水、透明膠、剪刀、繩子。這可是我第一次做風箏，所以不太熟。我先把一張長方形的紙剪成菱形，把兩根小棍子搭成一個十字架，在中間接點上涂上膠水，這就是第一步；第二步就是拿透明膠在菱形四邊粘上，包括反面；第三步就是把十字架和菱形形粘在一塊，并用透明膠固定，把繩子從十字架上穿過打個結(jié)，繩子另一端綁在一根棍子上。就這樣，一個風箏出世了。

我拿著我的風箏在花園里放飛，興奮不已。

從這件事中我懂得了：只有享受自己的勞動成果才是最快樂的。

一二年級日記每日一練 篇7

終于放寒假了，在家寒假很無聊。

這幾天早晨，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：媽媽每天撕掉扯歷后，小表弟總是站在扯歷前，呆呆地望著它。有一次，表弟指著扯歷問我：“姐姐，這是什么呀?”我說：“這是扯歷呀!”“扯歷是干什么的呀?”“扯歷就是顯示日期的嘛!”“那為什么姑媽每天早上起來都要撕去一張呢?”我雖然覺得表弟有點兒嗦，但還是耐心地回答：“過一天就要撕去一張呀!等到扯歷撕完了，就要過年了?！薄芭?”表弟似乎明白了。

第二天媽媽問我們是誰把日歷都撕完了。我和表弟都笑了。

“哈哈……你這個小傻瓜!把它撕完就過年了嗎?日子是一天一天過的，哪能一下子就過年呢?”我們不由得大笑起來。

我們希望日子快點過去的`心情，大家都都的。

日三年級日記7篇

讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，寫一篇好的范文有哪些要點？我們聽了一場關(guān)于“日三年級日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

日三年級日記 篇1

20xx年3月4日 星期三 天氣晴

今天我們要開一個家庭會，名字叫“寫寫別人的缺點”。我把音樂打開了，飛飛在中間跳著美麗的舞姿，我們的家庭會開始了。大家拿起紙頭把個自的缺點寫在上面，大家都寫好了，我們又每人說了一個笑話，大家又說又笑。

最后我們把自己寫的攤開，媽媽的缺點是愛發(fā)火，爸爸的缺點是愛玩點腦，菲菲的缺點是愛生氣，我是吃飯?zhí)?/p>

這些缺點我們都會正，通過這個家庭會，我能和媽媽爸爸多交流，多說說心里話，讓他們更了解我。

日三年級日記 篇2

前幾天，我寫了幾篇日記，有《爬山》、《我家的五角星》、《數(shù)星星》，寫好后，媽媽幫我把日記發(fā)送到網(wǎng)站上。

今天晚上，我正在吃飯，爸爸突然大聲喊：“文文，快來看你的日記都發(fā)表在熱門博客上啦！” 我連忙跑到電腦前，果然看到了我寫的日記。我激動地用手揉了揉雙眼，一遍又一遍地看著日記，心里像吃了蜜一樣甜。

我要更加努力，爭取日記天天發(fā)表。

日三年級日記 篇3

今天，晚上吃完晚飯，我和哥哥一起去樓下跳繩，說好的我跳127下，哥哥跳105下，可哥哥只跳了100下，我跳了113下的時候，3樓的小妹妹甜甜也下來玩了，我和甜甜玩了一會，我一看9：00了，我就把她送回家了。

我這一天很開心。

日三年級日記 篇4

我想大家一定都愛吃M的薯條吧？今天的日記就是關(guān)于薯條的！

晚上，媽媽叫我睡覺時，我給媽媽一個驚喜，是一個正在吃薯條的紫頭發(fā)小女孩。

她正在吃蘸有番茄汁的薯條，她有一頭紫色短發(fā)，綠豆般的黑眼睛，嘴巴像一個紅色的圓，貪婪的吃著薯條，身穿寬大的綠色長裙，腳卻粗的像小樹。右手中拿著一大杯M的薯條。

她坐在黃色充氣的香蕉椅上，高傲的仰著頭，好像在說“我是王妃”。

雖然她吃薯條可愛，可我還是要借用千與千尋中的名句提醒她“不要吃太胖哦會被殺掉的！”

日三年級日記 篇5

7月19日星期一晴（韓諾琪）

我干了一件很有意義的事——在縣政府廣場賣水。

在四年級哥哥姐姐‘第一桶金’活動的影響下，媽媽也提議我們幾個小伙伴也去試試。

晚飯后，我和媽媽提著一箱水來到廣場。看著人來人往的廣場，我打起來退堂鼓想放棄回家了。媽媽看出了我的心思，過來鼓勵我：失敗乃成功之母，不要怕被拒絕，加油！我只會硬著頭皮拿了一瓶水走向一位年輕的叔叔，大聲問道：“叔叔，買水嗎？”，叔叔看了我一眼，停頓了一會拿出手機掃碼支付。在這位叔叔的支持下，我發(fā)現(xiàn)張口推銷好像不難了。我接二連三賣出了很多水，當然我的小伙伴們的戰(zhàn)績也很不錯。

如果你不勇敢邁出第一步，怎么知道自己不會成功呢。

日三年級日記 篇6

今晚，我的耳朵特別疼，媽媽見了，立即帶我去了醫(yī)院。在醫(yī)院，醫(yī)生說我是急性中耳炎，要掛水。在輸液室，媽媽一步不肯離開我，還不停地安慰我。10點了，媽媽自己一口晚飯沒吃，卻給我買了熱騰騰的生煎包，喂我吃。我感動極了，說：“媽媽，你也吃點吧!”媽媽摸了摸我的頭，一笑，“好的!”吃完生煎包，媽媽幫我蓋好被子，說：“靈靈，別擔心，馬上就會好的?！庇辛藡寢尩陌参?，我的心里溫暖多了。

世上最親的是媽媽，我們要珍惜媽媽的這份愛啊!

日三年級日記 篇7

今天，史老師給我們玩了個游戲，名字叫“紙條風波”，一聽名字，我們可來勁了，都爭著準備在游戲上發(fā)展自己最好的表現(xiàn)。

開始，老師只給我們發(fā)下了8張紙條，叫我們分別寫上時間、人物、地點、干什么，寫好后再分別分進四個盒子里，我拿起筆，一會兒就寫好了。我轉(zhuǎn)過身去看別人，有的人眉頭緊鎖，不知道寫什么好，有的人在揮筆速寫，每隔一個字擦一次橡皮，有的人在東張西望，似乎在看別人怎么寫，有的人在把東西拿起來，再放下去，再拿起來，再放下去，一副很無聊的樣子。

游戲開始了，每個人分別從四個盒子里抽一張紙條，連成一句話。第一個人抽到了這么一句話：“晚上劉翔在火里比賽?！币齺砹宋覀兊暮逄么笮?。第二個人抽到了的就更搞笑了，句子是：“晚上媽媽的肚子里熊貓在打怪獸。”笑得我們前仰后翻，越到后面越搞笑，有的抽到了“在1000年前奧特曼被馬桶卷走?！庇械某榈搅恕澳阍诖蟊憷镓澪??！毙Φ梦覀兌瞧ざ继哿?。”最后一個最搞笑，是“3秒后，大便在外太空洗馬桶?！痹谝慌院人氖防蠋熈⒖绦Φ眠B口水也噴出來了，我們的教室立刻下起了一場“雨”。

沒想到語言的魔力這么神奇。