使命與擔當作文(經(jīng)典)

使命與擔當作文(經(jīng)典)。

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學習工作目標。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“使命與擔當作文(經(jīng)典)”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

做人要有使命與擔當，這是一種責任感和奉獻精神的體現(xiàn)。在人生的道路上，我們應(yīng)該時時刻刻牢記自己的使命和擔當，為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。

一個有使命和擔當?shù)娜?，首先是一個有理想的人。每個人都應(yīng)該為自己的人生設(shè)定一個目標，明確自己想要成為什么樣的人，并為此不斷追求。只有有了目標和理想，才能有所追求，才能有所作為，才能不斷進步。

一個有使命和擔當?shù)娜?，是一個有責任感的人。不論是在生活中、學習中還是工作中，都應(yīng)該認真對待每一件事情，不放過任何細節(jié)，盡自己所能去做好每一件事情。同時也要承擔自己的錯誤和不足，勇敢直面困難和挑戰(zhàn)，不斷完善自己。

一個有使命和擔當?shù)娜?，是一個有奉獻精神的人。無論是個人還是社會，都需要有人去為其奉獻，為其付出。只有有了奉獻精神，才能帶給社會更多的正能量，才能讓世界變得更美好。

在生活中，我們能夠看到許多這樣的人。他們有著自己的目標和理想，每天都在不斷努力，為自己的夢想而奮斗。同時，他們也非常有責任感，對待每一件事情都十分認真，不斷完善自己，為自己的價值增添色彩；同時他們也具備奉獻精神，他們經(jīng)常參加公益活動、關(guān)注社會問題，為社會發(fā)展注入一份正能量。

最后，我們都應(yīng)該自覺地培養(yǎng)自己的使命感和擔當精神，積極行動起來，為實現(xiàn)自己的目標而不斷努力，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。只有這樣，我們才能在人生的路途上走得更遠，活得更有意義！

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新時代新青年的擔當與使命議論文

許多學生在學校都會被要求寫作文，寫作文就是展現(xiàn)自己的生活，用文字來記錄美好的生活。同時作文要注意文章的思想內(nèi)容健康。你是否正在為寫作文感到束手無策呢？欄目小編收集并整理了“新時代新青年的擔當與使命議論文”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

新時代新青年的擔當與使命議論文 篇1

責任是一種催人奮進的力氣，是一種擔當?shù)那閼眩诖髮W，我滿懷青春的幻想，背負著肩上的責任，正一步步走來。

林肯曾說：“每一個人都應(yīng)當有這樣的信念，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己〞。三年來，我始終用行動詮釋著責任。在大二學年，黨組織承受了我，我榮耀的成為了一名中國共產(chǎn)黨員，經(jīng)過層層選拔之后，我勝利競選為金材111班黨員班主任。這半年多的時間里，從帶著新生入學體檢到起草大一新生訓練總綱，從組織班委選舉到周一至周五每天帶著新生上晚自習，從組織大家學習同學手冊到班級模擬考試的出題監(jiān)考閱卷判分，我時刻關(guān)懷他們的生活，催促他們的學習，目前金材111班班風純粹，學習氣氛深厚，在期中考試和期末考試中獲得了優(yōu)秀的成果，我由衷的感謝教師給我這個帶著新生的時機，這讓我明白了優(yōu)秀是一種習慣，教會我愛在于奉獻、責任在于擔當。

我知道同學干部就應(yīng)當去效勞，去負責任。在我擔當院社聯(lián)副主席期間，為了豐富同學們的業(yè)余生活，熬煉大家的動手力量，增加同學們的集體榮譽感，我組織了“春秋話劇〞匯演，愛牙日活動，PPT設(shè)計大賽、“天翼蘋果總發(fā)動四院聯(lián)誼等一系列活動，最終這些活動都受到了教師以及同學的全都好評。我作為文藝委員也為班級建立出謀劃策，主動發(fā)揮黨員模范帶頭作用，無論是在社聯(lián)工作還是為大一奉獻亦或是建立班級，我都認為這是一種責任，一種擔當，責任是一種理念，是我風雨兼程的動力。

對于同學干部來說，學習成果是不行無視的局部，優(yōu)秀的學習成果不僅是個人的財寶，更有益于發(fā)揮模范帶頭作用，帶動班內(nèi)良好的學風和班風。在學習上，我始終沒有放松。在大學期間，大一獲得三等獎學金，大二獲得一等獎學金，大三上學期期末考試平均成果90分以上，并且獲得國家勵志獎學金，校級三好同學榮譽，校級“志愿效勞先進個人〞稱號。在大學豐富的課外活動中，我獲得由校團委、院團委主辦的裕華區(qū)城管局槐底街道辦事處的“除陋習講文明〞主題辯論賽一等獎，在班級辯論賽中獲得“辯手〞稱號，春秋匯演“優(yōu)秀演員〞稱號，獲得風箏節(jié)創(chuàng)意大賽三等獎。每一次參加和經(jīng)受都讓我體會到青春激揚，不懈奮斗的歡樂。

假如有人問我是什么推動著我不停地前進，我會告知他：是責任!或許每個人都被生命詢問，而我只能用自己的生命來答復(fù)，只能以負責來答復(fù)生命，因此，擔當責任是我前進最根本的動力。努力工作，仔細學習，是因為我心里裝著別人，裝著教師和同學給予我的使命，我不信任手掌上的紋路，我只信任擔當責任會讓生活更加的閃亮，我會以負責為己任，用“登山那么情滿于山，觀海那么情溢于海〞的熱情，連續(xù)我的征途，我信任這是一種士氣，是一種決心。至少，我信任，擔當責任，青春無悔。

新時代新青年的擔當與使命議論文 篇2

穿過歲月浩瀚的煙塵，走過泥濘坎坷的道路，挨過寒冷渺茫的黑夜，中國，奏響了高速進展的交響曲。假如光輝四射是進展的奇跡，那么科技進展那么是我們不斷進步的力氣源泉。

_百年前，一群同學走上街頭，高舉著科學的旗幟，呼喊著進步圖存和科學救國，他們用科技這劑良藥，將奄奄一息的中國救活，讓他重新站了起來。歷史的車輪滾滾前行，“五四〞運動一百年后的今日，千帆競發(fā)，國際競爭又將“科技強國〞的使命推至青年人面前。身為新時代的青年，我們聽到了時代的聲音和祖國的呼喚，扛起責任的大旗，牢記使命，以學問建立祖國，用科技制造強國。

科技強國，是顛撲不破的真理。當今中國，正在走向世界舞臺的中央。我們抓住時機，趕上了信息革命的末班車，并在全國人民的努力下，后來居上，引領(lǐng)著科技潮流，也引領(lǐng)著世界潮流。是什么讓我們在國際舞臺上擲地有聲?是什么讓存心叵測的國家對我們虎視眈眈卻只能按兵不動?是科技的力氣。是我們的北斗導航系統(tǒng)，讓我們擺脫了對GPS的依靠，讓我們的導航定位不再受制于人;是我們的華為5G技術(shù)，讓我們立于信息時代的潮頭;是我們的“墨子號〞量子通信衛(wèi)星，讓我們的信息肯定平安保密，再也不用擔憂被別人竊取……是這些強大的科技，讓我們越來越自信，讓國家屹立于世界民族之林而不倒。

身為新時代的新青年，我們應(yīng)肩負使命，專心建立祖國，用科技強國。

前有風餐露宿的“兩彈元勛〞鄧稼先、焚膏繼晷的“中國科技眾帥之帥〞朱光亞等先輩們的努力，我們，以吾輩青春之名起誓：作為將來中國的盼望，我們青年們肯定沿著前輩大師們的腳印，以自己的光和熱揮灑青春與熱血，牢記使命，將所學學問化為科技力氣，不忘初心，擼起袖子加油干!

賈平凹先生曾言：“我有使命不敢怠。〞唯愿你我皆以此為座右銘。不馳于空想，不騖于虛聲，傳承五四精神，深悟科技力氣，牢記使命，無畏前行，無問西東，為祖國的強大再添輝煌!

新時代新青年的擔當與使命議論文 篇3

又是五月四日，_年前的今天， 青年學生掀起了一場愛國主義運動——五四運動。為了徹底推翻封建主義和帝國主義兩座大山的統(tǒng)治，青年學生用沸騰的鮮血與敵人奮戰(zhàn)，“沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。青年學生的革命由此展開?！拔逅那嗄辍钡姆Q謂也隨之誕生。此后陸續(xù)有青年學生英勇就義，魯迅筆下的劉和珍便是其中之一，但是青年學生的鮮血沒有白流，革命的勝利就是對他們最好的撫慰。如今，時代的腳步依然從未停止，時代的鐘聲一次次敲響，時代仍需要“五四青年”。

我們是“五四青年”，我們愛祖國。他們身上都散發(fā)出對國家的熱愛，或許我們不能成為他們那樣的人，但我們都是一棵茁壯成長的小樹，不能參天，就帶來一片陰涼;不能成為國家的棟梁，就做一名愛國的“五四青年”。

我們是“五四青年”，我們愛人民。雷鋒同志的一生是不平凡的，去世時年僅22歲，但他樂于奉獻，舍己為人，他的“釘子”精神是時代的驕傲，“一滴水能滋潤一寸土地，一線陽光能照亮一份黑暗，一顆糧食也能哺育有用的生命”，這就是對“釘子”精神的高度詮釋。他總是問別人還需要什么，自己卻毫不貪，中國有如此青年，亦足矣!我們都是一顆釘子，每一次付出都是一次錘打，釘子陷得越深，我們與人民也就越親。我們是無私奉獻的“五四青年”!

我們是“五四青年”，我們有理想。理想是荒原，孕育著崛起，只要你肯開墾;理想是細流，孕育著深邃，只要你肯堅持;理想是土壤，孕育著收獲，只要你肯耕耘。我們?yōu)榱死硐氩粩嗥床?，跌倒了，就爬起來，不怕苦，不怕累。楊利偉有理想，他從小就夢想飛上外太空，一年年的磨煉，他的身體已飽受考驗，但他從未停止，理想的風帆從未倒下，隨著“神舟五號”的飛天，楊利偉的理想也一躍而起，在遙遠的外太空開得那么閃，那么燦爛。楊利偉成了中國航天史上的“第一人”。我們有抱負，我們夢想有一天能成為醫(yī)生，拯救百姓;我們夢想有一天能成為警察，保衛(wèi)國家;我們夢想有一天能成為老師，捧紅祖國的每一朵花!

我們是“五四青年”，我們自信。沒有誰注定會成功，也沒有誰注定會失敗，我們不相信命運，我們只相信自己。張海迪在一次次被生命拋棄的情況下，仍然抱著“我能行”的信念，不能走就躺在床上學習，無數(shù)個日夜，造就了她不平凡的一生。她自學了多國語言，并翻譯了多本外國名著。奇跡的發(fā)生，在于她自己的創(chuàng)造。相信自己，我們就是祖國的未來!

我們是五月的花海，用青春擁抱時代，

我們是初升的太陽，用生命點燃未來。

五四的火炬，喚起了民族的覺醒，

壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來!

我們用自信澆灌理想，心中懷著祖國和人民，向著祖國的未來走去。五四青年自強不息!

新時代新青年的擔當與使命議論文 篇4

你是否在街上撿起過垃圾?是否為維護班級的利益而爭斗過，是否送過一個孩子回家實在，這些都是我們應(yīng)盡的責任和義務(wù)啊!

人人都說父母撫養(yǎng)孩子是天經(jīng)地義的事情，是他們的義務(wù)和責任。那么，我們又想過沒有，孝敬父母也是我們作為孩子的責任和義務(wù)呢?

人們都以為大自然應(yīng)當為人類做奉獻，那是它的義務(wù)和責任?？墒俏覀兿脒^沒有，我們?nèi)祟悷o停頓地開發(fā)和利用資源，破壞大自然，這又是在盡我們的責任嗎?我們都在怪大自然的災(zāi)難使我們的經(jīng)濟受到損失，但是我們卻沒有深邃到我們的這些做法實在也是不負責任的行為。

還有，我們無時無刻不在踐踏著生命。一棵小草，一只螞蟻，一朵花朵在我們的腳下死往了，我們還一點兒也不會覺得傷心。這，莫非不是我們?nèi)狈ω熑涡牡谋憩F(xiàn)嗎?我們是應(yīng)當反思反思了。

幾十年前，內(nèi)蒙古草原一看無際，滿眼的綠_布滿著活力和活力，各種動物在草原上奔跑著?？墒牵髞砣藗儏s干預(yù)了它們的正常的生活，非要搞什么開開荒田，使草原狼銷聲匿跡。這，莫非這是我們的責任嗎?看看如今的草原，枯黃的荒地，人們又開頭植樹種草，為什么只有在做過之后才知錯呢?

責任，責任是什么?是我們的負擔。正是由于我們大都是在錯過之后才知道懊悔的，所以我們的責任才會越來越重。

盼望人們以后可以越來越強地意識到我們的責任。

新時代新青年的擔當與使命議論文 篇5

這是做為一個中國人的座右銘!我們國家是一個有著中華上下五千年的歷史，它博大精深，正是因為中國十幾億的人民他們永遠，方得始終，才將這悠久的傳統(tǒng)文化流傳了下來!

從老子、孔子、孟子，到蘇軾、李白、杜甫，再到后來的魯迅、朱自清、毛澤東。他們那一個人沒有自己堅守的那顆本心呢!正因為如此，他們才有了世人對他們刻骨銘心的記憶，當然他們也是我們學生時代的教科書。

記得之前在讀一篇文章的時候，它里面寫到，一個人只有堅守自己的本心。在自己實現(xiàn)夢想的道路上才會容易一些，與此同時，這可以來說也是最難得的，堅守自己的本心。要在利益面前站穩(wěn)腳跟，在金錢面前抵住誘惑。在失敗之后懂得堅持!難道說的不是嗎?沒有多少人能夠在這個五彩繽紛的社會上，一如既往的。那么，以后我們的社會，我們的國家，還會這么優(yōu)秀嘛?這，就是一個很嚴重的問題!

作為學生的我們，也更應(yīng)該時時刻刻牢記自己的使命，我們是一個學生，在生活中，愛父母，愛老人，尊敬師長，團結(jié)友誼;在學習中，刻苦努力，不投機取巧，不半途而廢;在社會中，正直勇敢，善良明白，做一個好公民!這就是我所要說的，方得始終!

新時代新青年的擔當與使命議論文 篇6

歐陽修曾坐詩云：“羨子少年正得路，有如扶桑初日生?！比A夏復(fù)興夢華彩綻放，古老大地叢生嶄新神話。新時代新征程，新青年同心掬得庭芳!

“外爭國權(quán)，內(nèi)懲____!”人們高昂民主科學兩面旗幟，五____雷，浩浩蕩蕩，彼莘莘學子，基于愛國熱忱奔走呼號，前赴后繼，以卵擊石，以草擊鐘，其心可憫，其志可嘉!

回望五四，不是重溫傷痛，而是從歷史中汲取養(yǎng)料，重振前行的力量。百年興濤，七十年逐浪。這渙渙千年的歷史長河啊，跨過歲月的險灘，經(jīng)過時光的淘洗，將時代的薪火遞向了我們。經(jīng)濟全球化浪潮交織激蕩，國際競爭又將科學強國的使命推到青年人面前，何去何從?崢嶸歲月，當為中流砥柱，看吾輩于世界，浪遏飛舟!

五四之花，當以科技為肥，進取為霖，盛于絕崖。知識經(jīng)濟時代，世界摒棄了戰(zhàn)火紛飛的熱戰(zhàn)，迎來了以科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力之戰(zhàn)。你看那黃旭華，三十年隱姓埋名，“花甲老翁，智探龍宮;驚濤駭浪，樂在其中”;南仁東，數(shù)十年走遍貴州拜窩山，只為天眼昭昭，燭照碧落;王澤山院士的“一生只做一件事，這是祖國給我的使命”的拳拳赤子言，如來重千鈞。科技奉獻，光耀千秋!

五四之花，當以愛國為魂，進步圖存，滋養(yǎng)其絕美盛放。“歲月悠悠，衰頹只及肌膚”塞寥爾一語言不盡陳寅恪太多的不易。戰(zhàn)火紛飛，“容不下一張課桌”的中華，開著如米小的“苔花”。雙目失明，阻不了愛國心?！皣豢赏觯凡豢蓴?”十三年游學只為華夏復(fù)興，國家進步。“不覓封侯，但覓詩”，這便是真正的文人，傾其一生，為祖國而堅守。五四之花，注以國魂，定能于險處綻放，黑暗亦可鑄芳華!

______曾言：“一個民族的精神，是他青年代表的精神，一個民族的性格，是他青年代表的性格?！奔仍陲L華，應(yīng)當潮而立。時光昭昭，東方的呼號已然吹響，中國已脫下桎梏，卸下枷鎖，啼破夜闌，迸發(fā)生機，中國的未來，由我們譜寫，吾輩當許黨報國，不騖于虛聲，不篤于空行，將愛國之心化為報國之行。

魯迅曾作《吶喊》一文，“聊以慰藉那些在黑暗中奔跑的勇士，使他們不懼前行。”而我，愿做這樣一名勇士。

一池清水，容得萬千星光。以五四為船，以科技為光，華夏定能如鵬飛萬里，直至遠方!

新時代新青年的擔當與使命議論文 篇7

在這由千千萬萬的人或物所構(gòu)建的大千世界中，在這人來人往匆忙忙忙卻越來越冰冷的社會中，我們每個人都懷有著自己的擔當和所應(yīng)盡的責任。

可在這匆忙忙忙的大千世界中，好像有太多太多的事困擾著你我，人心的冷漠，斜眼的嘲諷，喪失的士氣，和一個個自私冷漠甚至扭曲的生命里。擔當，責任，好像在慢慢遠離你我。

伴隨著科技的不斷進步，人類文明也在不停的進步，可是止步不前的，好像……是那顆擔當?shù)男摹?/p>

碰瓷，這在以前是從來不會有的，可是近幾年來隨著碰瓷大事的曝光越來越多，扶還是不扶好像變成了一個難題。

扶起一位互不相識的過路人需要的不僅僅是一時的熱心還有那對后續(xù)大事的擔當。

你扶起他得到或許不是什么感謝而是止不住的謾罵，欺詐，控訴，鄙視，污蔑，這些事一點一點地寒了我們的心。

如今我們做的許多事好像沒有像以前那樣所懷著一顆單純的心去做了，我們懷著揣測，懷著擔心，或許有的人會挺直放棄，轉(zhuǎn)頭就走。但好像還是有會那么一局部的人懷著我們那所剩無幾的士氣，懷著我們所喪失的擔當，站了出來，擔當著責任。

不禁深深的慶幸著，在這冰冷而又越來越缺少暖和的社會中，還是有那么一局部人懷著擔當，懷著責任一點一點暖和著這個世界。

慶幸啊，這世間還有著暖和，雖然這點暖和好像很小，可他卻在一點一點融化著這個冰冷的世界，教會我們怎樣擔當，怎樣負責。

新時代新使命新?lián)斪魑?分享)

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的新時代新使命新?lián)斪魑?分享)，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

新時代是我們前進的方向，也是我們奮斗的目標。在這個新時代的背景下，我們每個人肩負著新的使命和新的擔當。作為一名普通的學生，我們也應(yīng)該主動承擔起自己的角色，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

作為學生，我們應(yīng)該立志成才，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。要學習先進科學技術(shù)，開闊自己的視野和思路，掌握實用技能，成為適應(yīng)新時代需求的人才。同時，要培養(yǎng)堅定的道德觀念和責任意識，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，堅持健康生活方式，爭做健康的新時代人。

我們應(yīng)該積極參與社會實踐和公益活動。社會實踐可以增長我們的見識和知識，讓我們更好的融入社會。參加公益活動，可以展現(xiàn)我們的愛心和責任感，為社會貢獻一份力量。同時，積極參與社會實踐和公益活動，也可以提升我們的能力和素質(zhì)，為我們的成長加分。

作為新時代的學生，我們應(yīng)該銳意進取，勇?lián)鷷r代重任。不斷提高自己的綜合素質(zhì)，提升自己的競爭力，為國家經(jīng)濟和社會發(fā)展做出自己的貢獻。在國家需要的時候，我們應(yīng)該毫不猶豫地奮斗，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。

我們應(yīng)該積極踐行社會主義核心價值觀，倡導健康、文明、和諧的社會氛圍。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，增強國家文化自信。倡導綠色低碳、低耗資源的生活方式，促進經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型和升級。

新時代給予我們新使命和新?lián)?，要成為一個胸懷祖國、積極進取、勇于拼搏、追求卓越的新時代人，不斷錘煉自己，展現(xiàn)自己的人生價值，為祖國的繁榮昌盛作出應(yīng)有的貢獻。

新時代新使命新?lián)斪魑?熱門)

俗話說，不打無準備之仗。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學習工作目標。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《新時代新使命新?lián)斪魑?熱門)》，請收藏并分享給你的朋友們吧！

隨著時代的演進，人民的需求也在不斷地變化。在這個全球化高速發(fā)展的時代，中國站在了世界的舞臺中心，承擔著人民的新使命，肩負著新的歷史重任。這就需要我們不斷地追求進步，勇于擔當，肩負新時代新使命新?lián)敗?/p>

“新時代新使命，中國的未來更美好”

當今的中國，正處于一個偉大的時期，這是一個堅持和發(fā)展中國特色社會主義的時代，也是一個實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期。因此，我們每個人都要牢記自己對祖國的責任，勇于擔當，才能更好地迎接新的挑戰(zhàn)，為新時代的中國貢獻力量。

在新的歷史時期，我們應(yīng)該以習近平總書記為核心的黨中央的號召為指引，確立起我們作為普通人的新使命。我們要在建設(shè)中國特色社會主義的進程中，始終站在創(chuàng)新的前沿，為民族的興盛和人民的幸福而奮斗。

“新時代新?lián)?，個人的責任更重大”

新時代要求我們每個人都有更高的標準，有更高的要求。我們的責任不能僅限于完成自己手頭的工作，我們還應(yīng)當始終保持對社會的敏銳和對未來的遠見。

我們應(yīng)當在每一次更高要求的實踐中，不斷地致力于創(chuàng)新，學會改變和適應(yīng)，在追求屬于自己的理想和追求的同時，也要心懷社會責任，盡力回報社會。以自己的力量擔當，以自己的能力造福人民，才能真正踐行新時代的新?lián)敗?/p>

“新時代新使命新?lián)?，就是夢想的托付?/p>

新時代的新使命，更需要我們堅定自己的信仰和理念，以夢想為引領(lǐng)，追求未來的美好。我們應(yīng)該按照自己的意愿去生活、去工作，不斷發(fā)掘自己的潛力，無論在哪個領(lǐng)域，都要全心投入，不斷追求卓越，而新時代的新?lián)?，需要我們肩負起更多的社會責任，積極為國家的發(fā)展出一份力，用自己的創(chuàng)造力與汗水去影響和推動整個社會，成為偉大中華民族的一份子，讓自己的夢想與民族的夢想融為一體。

擔當育人使命心得體會匯總

考慮到你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)特地編輯了“擔當育人使命心得體會 ”，我們在參加一些重要的活動或者儀式的時候。我們可以寫一篇感言記錄自己心中的感想體會，感言也可以幫助我們記錄這難忘的一刻，有哪些感言是你印象深刻的呢？供你參考和使用，請收藏和分享。

擔當育人使命心得體會 篇1

教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習過程中，我首先熟悉歷史的教材，在此基礎(chǔ)上，再聽指導教師和其他有經(jīng)驗的教師上課，學習好的教學方法和教學理念，感受優(yōu)秀教師的教學風采，聽完課后再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫通;與此同時，我認真批改作業(yè)，熟悉中學生的基本情況。經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開始正式上課，第一次感覺自己所學的知識派上用場。上一節(jié)課，看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)。

初次教學時，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是很小的，即使是自己非常有把握的，都應(yīng)該把它寫下來，以免到時候因緊張而遺忘知識，給課堂帶來缺憾。在實習過程中，我采取講授法和引導法，課堂上學生對我的提問有所反應(yīng)，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應(yīng)，即時對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時完成。

初中階段學生歷史學習成績兩極分化呈嚴重趨勢，后進生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高歷史教學質(zhì)量。原因有：

(一)缺乏學習歷史的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理因素。對于初中學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。

(二)思維方式和學習方法不適應(yīng)歷史學習要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學生的實際要求去組織、指導學生掌握有效的學習方法，促進學生邏輯思維的發(fā)展，提高學習能力和學習適應(yīng)性。所以教學中要培養(yǎng)學生學習歷史的興趣、教會學生學習并建立和諧的師生關(guān)系。另外，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。批改作業(yè)時，針對不同的練習錯誤，指出個性問題，集體訂正共性問題。鼓勵學生培養(yǎng)獨立完成作業(yè)的習慣，增強學生的分析能力，對激發(fā)學習的興趣有較好效果，最后分析錯誤的原因，改進教學，提高教學的針對性。

經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我體會到了一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，深感如今學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，首先要感謝所有在實習中給予我關(guān)心、幫助和耐心指導的領(lǐng)導和老師們，并感謝配合我實習工作的學生們。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，更使我看到了自己的不足之處，我會把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在以后的學習和工作中，把學習和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師！

擔當育人使命心得體會 篇2

我作為一名教師，尤其是工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感教師的責任重大。師德的好壞，不僅影響著學生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。按學校要求，我主要學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。明確認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時時要做好表率。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上整潔的精神風貌。加強自我學習和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。

思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。反“四風”是我們黨在新的歷史背景下迫切需要的，是人民群眾所渴望的。

反“四風”精神的提出在新的發(fā)展趨勢下具有十分重要的意義，發(fā)揮了起積極向上的作用，是我們黨開展工作的一項重要武器。本人有決心在教研這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

擔當育人使命心得體會 篇3

當下，我們的祖國正在以新姿態(tài)進入新時代，如何提高教師思想政治和職業(yè)道德素質(zhì)，進一步加強師德師風建設(shè)，造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的師資隊伍至關(guān)重要。

我認為，要營造良好師德師風氛圍，首先要提升教師隊伍的整體素質(zhì)。作為新時代教師，不僅要有淵博的學識，還要常懷愛生之心，用人格之光照亮學生的心靈。教師素質(zhì)決定學生的素質(zhì)，學生素質(zhì)的提升決定了全民素質(zhì)的提升。其次每一位教師都應(yīng)不斷充實自己、更新自己。在教育崗位上教到老、學到老，一步一個腳印，把教育視為藝術(shù)，扎扎實實學習研究教育規(guī)律，反復(fù)琢磨，精益求精。在教學理念上強化創(chuàng)造意識，在傳授知識上努力探索方法，創(chuàng)造新的教學思路、教學方法，構(gòu)建新的教學模式。

教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，我們要用德育這把“鑰匙”開啟學生心靈。眼下，我們應(yīng)從“處處留心促進學生發(fā)展”教育理念出發(fā)，用耐心的腳步來丈量每一位學生成長的心路歷程，在新時代環(huán)境下，加強師德作風建設(shè)，用愛心和耐心護佑一顆顆茁壯的幼苗;用堅守和執(zhí)著讓每一位學生在學習中快樂成長。

今后，我們將向師德先進教師學習，努力工作，把教師這份良心活干好，和孩子們同成長，共進步，做一名人民滿意的新時代教師。

擔當育人使命心得體會 篇4

教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。分數(shù)不是評價學生的唯一標準。

教書育人是教師的天職。教學離不開育人。因此，每個教師要想忠于職守，就必須牢記教書育人的要求。

（一）教好書，教育好人。

用‘真理’育人，其實就是科學育人。在教學中，要用真理育人，用客觀的科學規(guī)律、客觀的事實、正確的思想、道德規(guī)范和科學的文化知識影響學生。把握教育規(guī)律，依法育人。因此，教師要努力學習教育科學知識，探索和掌握教育規(guī)律，按照規(guī)律教書育人。

（二）把情感和愛作為教書育人的源泉。

情感是教書育人的催化劑，教師的情感是教育中影響學生的重要因素。教師對學生的愛是教育學生的前提，是黨和人民賦予教師的重要任務(wù)，體現(xiàn)了社會主義的教育本質(zhì)。

（三）結(jié)合學科特點教書育人。

教學是手段，育人是目的。每個學科都有自己不同的內(nèi)容體系和特點。教師必須按照教學大綱的要求，精心設(shè)計和組織教學內(nèi)容，利用學科的思想性、科學性和知識性特點，傳授系統(tǒng)的科學文化知識，對學生進行思想道德教育。

（四）掌握正確的教書育人方式和方法。

道路是實現(xiàn)目標的橋梁和大道。教師必須掌握正確的教書育人的方法。比如，首先要用馬克思主義的立場、觀點和方法；其次，要結(jié)合課堂教學對學生進行思想道德教育。第三，要利用第二課堂的活動，激發(fā)學生的興趣，開闊學生的視野，增長學生的才能，鍛煉學生的思想和素質(zhì)；第四，教師要深入學生，與學生交朋友，用心交流，引導學生全面健康成長。

方法是教書育人的方法和措施。教師首先要轉(zhuǎn)變教育觀念，改革育人模式。概念是指人們對客觀事物形成的認識、概念和思想，是指導教師行動的思維理念。比如教學方法、人才模式、教學內(nèi)容、教學技巧等等。二是積極進行教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。課堂教學是教書育人的重要陣地。教師要調(diào)整和改革課程體系的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，建立和更新教學內(nèi)容，加強課程的綜合性和實踐性，培養(yǎng)學生的實踐操作能力，運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學質(zhì)量。第三，把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去。第二教室是老師教書育人的好地方。教師必須采取各種生動、活潑、豐富的課外活動和社會實踐活動，靈活多樣地對學生進行教學和教育。

擔當育人使命心得體會 篇5

步入教師崗位，我一直都認為“教育”即“教書育人”是一份沉重的壓力，在教師的引導下，學生將走向不同的道路，也因此，我對教育這份工作，對教師這個崗位，充滿敬畏之心。教育這份沉重的壓力需要有人來承擔，我們不能因為敬畏就逃避責任，相反，我們需要知道，教育是一門遺憾的藝術(shù)，我們需要盡全力去達到至善至美，但還是要明白總會留下遺憾。如何做到減少遺憾的發(fā)生？那就需要教師知識與經(jīng)驗的積累，能夠做到關(guān)愛學生，細致的了解學生。

教師要關(guān)愛學生，理解學生。面對行為散漫、不愛學習的學生，教師沒有諷刺挖苦，而是關(guān)心愛護，努力尋求幫助學生的方法，體現(xiàn)了教師要關(guān)愛學生。在實際的教學工作中，我們擔任著教書育人的職責。除了日常教學工作外，要在實際生活中做到心中有學生，不要以單以成績論英雄，因此，在對待學生時才能公平公正，不以有色眼鏡看學生。那么，我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪袑㈥P(guān)愛學生落到實處呢？首先要了解學生熟悉學生，面對性格孤僻、行為散漫，對學習不感興趣等類型的學生，教師就要從細節(jié)入手，觀察學生、關(guān)注學生，從尋常小事中發(fā)現(xiàn)不同，從而了解學生的身心健康發(fā)展狀況，以便在適當?shù)臅r候給予幫助和支持。

其次，要理解學生，很多現(xiàn)實的例子告訴我們，教師與學生之間很多矛盾的產(chǎn)生就源于雙方的不理解，作為教師，我們要學會理解學生，要學會站在學生的角度去思考問題，要理解學生處在成長時期，在理解的基礎(chǔ)上加以引導就能夠達到意想不到的效果，在現(xiàn)實中，教師注意發(fā)現(xiàn)了學生的某項能力，在鼓勵學生發(fā)展能力的過程中，既體現(xiàn)了教師對學生的理解與關(guān)注，也體現(xiàn)了學生對教師的正向反饋，理解是相互的，如果教師能夠邁出理解的第一步，學生就能夠感受到來自教師的關(guān)懷，相互的理解與尊重有利于良好師生關(guān)系的形成。

頂崗實習中，我成為一名教師，肩負教書育人責任?！敖虝恕睂ξ襾碚f始終是一份沉重的壓力，但也因此，我將始終對教育充滿敬畏之心。敬畏之下，我將不斷提升自己的.知識水平與教育能力，努力向優(yōu)秀教育工作者學習，積累經(jīng)驗，將教育這門遺憾的藝術(shù)竭盡全力去做好。

擔當育人使命心得體會 篇6

教育的初心是什么?最終的夢想又是什么?古時候，《大學》里提出：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，傳統(tǒng)教育的最終目的是培養(yǎng)圣賢之人。而到了當代，繼黨的__報告首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務(wù)之后，黨的十九大報告又進一步指出，要“落實立德樹人根本任務(wù)”，“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。從“授業(yè)解惑者”到“老師”、從“‘四有’好老師”到“引路人”，我們的社會以及習近平總書記對我們教師群體的角色定位和使命擔當不斷提出新的更高要求，但我們的初心和使命是不變的——即教書育人。那怎樣才能做一名好教師，不忘教育的初心、牢記新時代的使命呢?談幾點心得體會：

首先，立德樹人是根本。我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持為黨育人、為國育才，全面落實立德樹人政策，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德,用自己的道德修養(yǎng)和專業(yè)水平教書育人，用自己的人格魅力潛移默化地影響孩子們，“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能為祖國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

其次，履職擔當是基礎(chǔ)。身為教育者，我們要清楚“三培養(yǎng)”——培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人;我們要堅持“三傳播”——傳播知識、傳播思想、傳播真理;我們還要做到“三塑造”——塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。只有做到這些，才能為黨和國家事業(yè)造就理想遠大、信念堅定的合格人才，為實現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。

再次，嚴格要求是保障。這里一是指教師對自己的嚴格要求。只有教育者自己堅持“學高為師，身正為范”，才能做學生的“四個引路人——”錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。繼而才能達到“四個相統(tǒng)一——”教書和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，學術(shù)自由和學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。二是指社會對教師的嚴格要求。當代社會對教師提出了越來越多的要求，要有高素質(zhì)高學歷，要懂得教學規(guī)律和教育方法及技巧，還要熟悉國家教育制度和法規(guī)等等，但正是這一系列要求，體現(xiàn)了教育者新時代的使命提升，也明確了我們教師發(fā)展的方向。

最后，完善自我是發(fā)展。時代的步伐邁進二十一世紀，知識經(jīng)濟的號角已經(jīng)吹響。知識經(jīng)濟迎來了對知識傳授者——教師更高層面上的要求。在這個特色鮮明的時代里，我們一要提高認識，樹立師德;二要更新理念，做好轉(zhuǎn)型;三要終身學習，自我充實,最終達到提升自我、完善自我、促進教育事業(yè)發(fā)展的目的。

因此，守住教育的初心，方能換來最本真的教育效果，因為教育本身就是一個靜待花開的過程，任何的拔苗助長式的教育行為都將會付出一定的代價，當我們守住了教育的初心，教育的效果自然就會得到很好的體現(xiàn)。

擔當育人使命心得體會 篇7

如今，身為一名扎根基層的青年預(yù)備黨員，同時作為一名教師，我時常會思考，我應(yīng)該如何為人民做貢獻?我該如何保持先鋒帶頭作用?該如何幫助身邊的人。

第一，認真學習業(yè)務(wù)知識。學好法律法規(guī)、黨紀條規(guī)，不斷拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。注重學習形式，既要向書本學，更要向領(lǐng)導學向同事學，學工作方法學工作經(jīng)驗，通過學習充實豐富自己，增強本領(lǐng)。學會思考勤于總結(jié)，邊學習邊思考，深化學習效果，經(jīng)常對自己做過工作進行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗教訓，提高素質(zhì)能力。

第二，樹立宗旨意識，走群眾路線。一是轉(zhuǎn)變思維方式、改進工作作風，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識轉(zhuǎn)化為實際行動，切實站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事;二是經(jīng)常深入基層、深入群眾，從群眾中來，到群眾中去，與群眾打成一片，認真傾聽群眾呼聲，增進對群眾的真摯感情，對群眾反映的熱點、難點問題和合理利益訴求，有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。

第三，加強廉潔自律。提高自警、自省、自律意識。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、節(jié)約觀念。以干部廉潔自律的各項規(guī)定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵。嚴格執(zhí)行作息時間，從根本上認識到這是嚴重違反工作紀律的行為。做到思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，作風上有明顯轉(zhuǎn)變，紀律上有明顯增強。

第四，進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。積極用創(chuàng)新的思維和先進的理念武裝頭腦，抓住重點，突破難點，創(chuàng)新載體，打造亮點，全面提高工作質(zhì)量。

擔當育人使命心得體會 篇8

“不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求。我將結(jié)合自身工作談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、守初心

作為一名教師，教書育人就是我們的初心。為誰培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人?怎樣培養(yǎng)人?這是我們應(yīng)該思考的問題。我想起了今年4月前往巴蜀中學參加班主任講座時，看到的一節(jié)《家國情懷》為主題的班會課。老師在總結(jié)時說了這樣一段話：家國情懷就是家庭幸福、國泰民強，情真意切，懷揣天下。希望學生們用行動實現(xiàn)自身價值，為天下開太平!這段話深深教育了我，也給了我思考的答案。我們要為國家培養(yǎng)人，培養(yǎng)一群擁有家國情懷的人，他們努力學習，不僅僅是為了個人，更是為了國家，要成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。要為祖國的強大做出自己的貢獻。這就是我們教師的初心。

二、擔使命

作為一名黨員教師，要敢于擔當，敢于挑戰(zhàn)，要有攻堅克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎，有時候，因為臨時接到一個任務(wù)，不得不熬夜加班。這學期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區(qū)的公共安全賽課。歷時一個月，從共同體比賽到區(qū)里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過程很艱苦，但是我時刻要求自己，要做一名合格黨員。

三、找差距

共產(chǎn)黨員是勤于學習的，更是勤于反思的。我們要學習別人的長處，時常反省自己的短處。意識到自己和優(yōu)秀教師之間的差距，然后，立下小目標，一步一步地完善自己。對于我自己而言，有時候考慮事情不夠細，在做某些工作時，這個問題就暴露了出來。所以，在“巡視整改專題組織生活會基層黨組織和黨員問題整改臺賬”中，我認真反省自己，同時記錄下來，督促自己改進。

四、抓落實

實踐是檢驗真理的標準。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人，行動上的矮子。一定要實事求是。當我們意識到自己的缺點，就一定要按照計劃改正?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開展得更加順利。

在今后的工作中，我將嚴格要求自己，守初心、擔使命，找差距、抓落實，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

擔當育人使命心得體會 篇9

說到師德師風，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標。

通過對師德師風的學習，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

一、富有愛心的園丁精神。

要關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。愛與責任是師德之魂，沒有愛就沒有教育。作為教師，就要做到愛生如子，特別是要關(guān)愛那些學困生、殘疾學生、家庭經(jīng)濟困難學生、留守學生，切實做到假如是我的孩子， 假如我是孩子的博愛精神。

二、以校為家的主人翁精神。

每位教師都是學校大家庭的一員。俗話說：家和萬事興，經(jīng)營好一所學校必須依靠大家奉獻熱情，貢獻智慧，需要大家謀事出力。我們希望全體教師要牢固樹立校興我榮、校衰我恥的主人翁意識，大事講原則，小事講風格。

團結(jié)就是力量，愛校樂群，工作才會開心，做多點說少點不會吃虧的，一支高素質(zhì)的教師隊伍，除了觀念明確，團結(jié)協(xié)作，自尊自重，還應(yīng)專深廣博，精心施教，不斷更新思想觀念，不斷探索提高自己，不斷加強教學科研，塑造完美的人格魅力，成為學生心目中的明星偶像，那才是我們的個性，我們的追求。

三、甘于奉獻的燭光精神。

有句話是這樣說的：教師如燭，師德如光，足以光照人間。蠟燭最讓人感動的是什么?是她照亮了別人，奉獻了自己。廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。奉獻是教師的職業(yè)特征，選擇了教師，就選擇了奉獻，選擇了清貧。近些年，我們的待遇有了一定幅度的提升。我相信，隨著政府對教育的重視，隨著學校的不斷發(fā)展壯大，我們的學校、我們的教師將會迎來美好的春天。

四、勇于進取的爬坡精神。

發(fā)展是人類社會永恒的主題，競爭是人類社會永恒的命題。有句話說得好事業(yè)猶如逆水舟，不進則退。這句話說明了一個深刻的道理，那就是：在充滿競爭的時代，原地踏步走，也是后退。我們的學校要發(fā)展，就必須增強發(fā)展的主動性;我們的工作要取得好的成績，就必須牢固樹立勇于進取的意識。不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。那些庸庸碌祿，不思進取，得過且過，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚，最終將會成為時代的落伍者。

五、開拓創(chuàng)新的沖浪精神。

作為教師，面對每一個學生、面對每一個課堂、面對每一個細小的教學環(huán)節(jié)，都要有一種站在浪尖，高瞻遠矚的沖浪精神，不斷刷新自我的認知水平、實踐經(jīng)驗和理論修養(yǎng)，不斷形成自己科學的教育風格;不斷在教育科研上出成果，在教育教學工作上出成績。在教育教學工作中樹立人無我有，人有我精，人精我新的創(chuàng)新精神，立足實際，開闊視野，工作出新招，教學有特色，在課堂教學改革上闖出一條我們自己的路。

師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，作為教師，我們將始終牢記：為人師表，身正為范。

擔當育人使命心得體會 篇10

作為一名基層教師，要堅守教書育人初心。初心是我們最初的夢想，是出發(fā)時的目標。堅守初心就是堅持最初的夢想，明確目標，一路前行。今年x月，我離開了大學校園，毅然決然的選擇參加教師招聘考試，成為xx教師隊伍中的一員。之所以選擇成為一名教師，源自于中學語文老師對我的影響，從她對學生足夠的耐心里，我感受到了師者胸懷的博大，從她對學生濃濃的愛心里，我感受到師者境界的高尚。從那時起，我就對教師這個職業(yè)充滿了向往。大學階段的教育實習，也更加堅定了我選擇成為一名教師的決心。

作為一名剛剛走出大學校門的年輕人，既然選擇了教師這個行業(yè)，我就把我的初心定位在那三尺講臺之上。開學之初，見到校園里那些長得比我還要高的學生，心里難免有些發(fā)怵，擔心學生是否會認可我。令人高興的是，也可能因為自己的年輕，學生對我充滿了好奇與好感。但新的挑戰(zhàn)也迎面而來，這段時間內(nèi)，我深刻體會到了“學生虐我千百遍，我待學生如初戀”這句話，調(diào)皮搗蛋的學生每天都會在課堂上給我制造不一樣的“驚喜”，一開始，我總是感到手足無措，不知道如何應(yīng)對;而現(xiàn)在，通過學校領(lǐng)導與其他老師們的幫助，我會采用不同的方式與這些學生交流談心，逐漸了解他們的想法，走進他們的內(nèi)心。我相信，只要我堅守教育的初心，教書育人、關(guān)愛學生，像我中學時的語文老師一樣，用足夠的耐心和愛心來對待學生，就一定能收獲好的結(jié)果。

作為一名基層教師，要正確對待現(xiàn)實與期望的落差。對于教育工作者而言，“育人為本”是我們永恒不變的初心，無論是在條件艱苦的地方，還是條件相對優(yōu)越的地方，我們都應(yīng)該腳踏實地、立足當下，做好本職工作。未入職前，很多和我一樣的女孩子都認為教師是一份非常輕松的職業(yè)，而當自己真正踏入這個行業(yè)之后，才體會到“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”這句話的內(nèi)涵。工資待遇、勞動強度、生活環(huán)境都沒有想像中的那么好。但當我看到我們的校長每天第一個到校、最后一個離校，我們的領(lǐng)導來得早、走得晚，看到身邊年近天命的教師們披星戴月、任勞任怨、以苦為樂，無形之中就被他們執(zhí)著又熾熱的內(nèi)心所感染，他們都能從非常艱難的時期無怨無悔地走過來，他們都為教育事業(yè)無私奉獻了自己的大半生，而我作為新時代的年輕教師，在教育的受重視程度越來越高的今天，更應(yīng)該正確對待現(xiàn)實與期望的落差感，立足崗位、勇于擔當、樂于奉獻，將自己的滿腔熱情獻給黨的教育事業(yè)。

擔當育人使命心得體會 篇11

古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也?！皞鞯馈碑斨赣?，“授業(yè)”當指教書。(從“授業(yè)”這個詞語來看，古人比我們更注重教育教學的實用性，更貼近生活)“解惑”當兼而有之。

教育教學的理想境界，本應(yīng)是所有的學生對知識都如饑似渴，老師除了教他們怎樣學好知識，還要引導他們學習什么樣的知識，幫忙他們規(guī)劃未來的藍圖，設(shè)計人生的輝煌方案。教者就是“解”他們在學習和人生道路上所遇到的“惑”。教的同時也是育。但是，現(xiàn)實和理想總是有距離的，而且這距離還很讓人為難，甚至悲哀。這源于由社會糾結(jié)多個方面而構(gòu)成的復(fù)雜原因，最終作用于學者(相對于教者而言，即學習的人)和教者兩個方面。

先說學者，就目前我們所應(yīng)對和以前應(yīng)對的學生來說，大部分學生不能算是理想中的“如饑似渴”者，這就給“教”增加了難度，使“育”的任務(wù)更加艱巨。而且，這“育”也是外因，是后天的，是蒼白無力的。只要是應(yīng)對現(xiàn)實敢于說真話，真心關(guān)注教育教師學生而不是一味強調(diào)教師沒有教好學生的人，都會承認這一點。如果只是一味歸咎于教者，學生知識潛力有問題，是老師沒有教好;學生厭學不學，是教師沒有育好。那教師無話可說，因為當今教育理念已經(jīng)十分“理想”，教師處于絕對弱勢地位。教師無話可說，緘口不語，就會把教書育人做好了嗎不見得，他滿腹怨言，滿腹委屈，能把潛力發(fā)揮到極致，把工作做到最好嗎所以，真心關(guān)心教育、愛護學生的專家和領(lǐng)導就應(yīng)把教育意識層面的理念、社會輿論、法規(guī)政策等，制定得不要太理想化，稍稍降低接近現(xiàn)實一點最好。就在這樣的大環(huán)境下，物質(zhì)生活優(yōu)裕得讓學生只明白享受卻不明白創(chuàng)造，只明白快樂和順利不明白困難和挫折，退化到十分脆弱的地步，稍微不慎就會身體骨折甚至心理骨折，更有少數(shù)甚者生命骨折;文化生活貧乏得卻只有電腦和手機，應(yīng)對如此孺子，教師努力育之教之、教之育之。因為沒有教不好的學生，只有不會教的老師。

教師想盡千方百計，從物質(zhì)和精神兩方面著手，一會在前召喚引導，一會在后鼓勵鞭策。你的召喚引導久而久之會讓他遲鈍麻木，你的鞭策也不能太輕或太重，太輕他毫無感覺樂彼不疲;太重就有體罰或變相體罰的嫌疑。輕者受到家長領(lǐng)導的責問，重者走向法庭的被告席。這鞭策只好不輕不重，況且這輕重的標準不好把握，因為標準完全在于學生那敏感而又脆弱的承受潛力，在能理解與不能理解之間就是教師所要研究掌握的教育藝術(shù)。

相當一部分學生就是在這樣的學習生涯中，度過了寶貴的學生時代，熬成了家長。成了家長后忽然明白了學習的重要性，反過來逼迫學生好好學習。如此循環(huán)，代代相傳。人們啊，學生啊，為什么只有在付出幾十年的代價之后才明白呢為什么前人以幾十年的生命為代價體驗到的深刻教訓，我們不能汲取呢難道只有自己也和前代一樣付出不可挽回的代價之后才明白老師和家長說的是千真萬確的真理嗎這是誰的杯具呢？

再說教者。一個教師首先就應(yīng)是一個學者，最好是一個博學者?；ㄙM自己所能花費的時間、精力，投入自己所能投入的情感、智慧，努力學好文化精髓，并且有自己個性的心得和感受，準備傳授給學生。并且還要終身學習，以汲取不斷更新的知識。人類的文化就是這樣傳承下來、光大起來的。教師就是這繼承、光大、傳遞人類優(yōu)秀文化的使者，在這個過程中，不斷修正學生的靈魂，為世界為人類打造一縷縷陽光。然后，教師還就應(yīng)是個博愛者。教師具有真摯而且廣泛的愛心，不僅僅僅是出于對學生身心的呵護，也是教育教學的需要，因為教育家已經(jīng)說過，教育的全部技巧在于如何愛兒童。從這個角度說，學生無論在行為、心理、學識等哪個方面出點問題，都就應(yīng)是教師的愛心不夠甚至是沒有認真負責所導致的。所以，教師要有發(fā)自內(nèi)心的深厚的廣博的愛心，而且這愛心要有教室將要倒塌時最后救自己兒子的無私，還要像陽光一樣照遍每一個角落。再者，教師還就應(yīng)是一個藝術(shù)家，因為，一個優(yōu)秀的教師不是把教書當作工作，而是當作自己所鐘愛的藝術(shù)(首先，你要愛藝術(shù))。最后教師最好是一個圣人，因為教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才能塑造健康的心靈，有了健康的心靈才有健康的行為，才能為國家為民族做出貢獻。

這本應(yīng)是教師的神圣使命，說神圣是因為教師是克服人類無知和惡習的大機構(gòu)中的一個活躍而用心的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。但是由于眾所周知的應(yīng)試教育的原因，修正靈魂、打造陽光的神圣使命枯萎，甚至退化萎縮。變得現(xiàn)實、淺近、低俗了，變成為考上高一級學府而教，這本是教育的副產(chǎn)品，卻成為唯一的主產(chǎn)品。

更令人痛心的是，我們沒有做到蘇霍姆林斯基對教育者提出的忠告：關(guān)于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼留意靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協(xié)的精神之中。

這位高明的教育家，他關(guān)于教育惡化的預(yù)言如此真切而又細膩！我最后把學生教育到他老人家擔心的地步。但是，社會(尤其是上級教育行政機關(guān))評價教師是這個標準嗎是看我的學生血液里有沒有關(guān)于祖國的豪言壯語和崇高理想嗎這當然是軟件，無法量化，無法把握。最終淡化、退化成一些堂而皇之、人人具備、可有可無的政治條件。

擔當育人使命心得體會 篇12

不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標奮勇前進。

作為一名一線教師，我要積極響應(yīng)習近平總書記的號召，認清教師肩負的使命和責任，做一名合格的教育者，為祖國的教育事業(yè)建設(shè)盡自己的錦薄之力，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出重大貢獻。首先，教師是知識的化身、智慧的化身、力量的化身，負有傳承歷史、開啟未來的神圣使命，任何時候、任何場合都必須做到政治立場堅定，具備與教師身份相符合的意識和覺悟，旗幟鮮明地同一切有悖黨的方針政策、有損黨和政府形象的行為作斗爭，絕不允許發(fā)表有損黨和國家形象的言論，絕不允許向?qū)W生傳遞腐朽思想。尤其是在國際形勢紛繁復(fù)雜的當今時代，更要站在講政治的高度，時刻牢記自己的特殊身份和神圣責任，大力弘揚社會主義核心價值觀，向?qū)W生傳遞正能量，將中華民族的優(yōu)秀文化和社會主義“四個自信”根植于學生頭腦，培養(yǎng)出理想信念堅定的高素質(zhì)人才。

其次，不忘初心，牢記使命，就要有為人師表的形象。我們要站在對國家負責、對未來負責、對自己負責的高度，自覺規(guī)范一言一行，以實際行動樹立人民教師光輝形象。一要做政治堅定的表率。二要做教書育人的楷模。以身作則、行為示范，引導和幫助學生扣好人生的第一?？圩?，把握好人生方向，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康快樂成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。三要做修身立德的榜樣。第三，不忘初心，牢記使命，就要有立德樹人的使命。堅持立德樹人，就要教育學生守法明禮。大力培育學生的法治精神和秩序意識，從遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校紀、遵守公共秩序等點滴平常事做起，養(yǎng)成重修養(yǎng)、明禮儀、講文明、守規(guī)則的良好習慣。堅持立德樹人，就要培育學生科學精神。要堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力傳播現(xiàn)代科學文化知識，引導青少年學生崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠離極端。堅持立德樹人，就要鍛造學生意志品質(zhì)。

第四，不忘初心，牢記使命，就要有業(yè)精于勤的素養(yǎng)。首先，要做到學無止境，樹立終身學習理念，時刻保持知識恐慌、能力恐慌的危機感，堅持不懈地學習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，改進教學方法和手段，增強教書育人的本領(lǐng)，用自己的知識學問、思想智慧和學術(shù)造詣開啟學生的智慧之門。其次，要注重學術(shù)研究。教育科研，是推動教育發(fā)展，促進教育改革的重要手段，也是教師成長、成才的重要途徑，學術(shù)研究的精髓在于從實踐中提煉，又作用于實踐，促進教學、提高效率。

教師擔當育人使命心得體會模板

當我們在某些比較重要的時刻的時候。感言給我們勇敢表達內(nèi)心想法的寶貴機會，感言的書寫應(yīng)該要怎么做？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供了教師擔當育人使命心得體會 ，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

教師擔當育人使命心得體會 篇1

教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習過程中，我首先熟悉歷史的教材，在此基礎(chǔ)上，再聽指導教師和其他有經(jīng)驗的教師上課，學習好的教學方法和教學理念，感受優(yōu)秀教師的教學風采，聽完課后再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫通;與此同時，我認真批改作業(yè)，熟悉中學生的基本情況。經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開始正式上課，第一次感覺自己所學的知識派上用場。上一節(jié)課，看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)。

初次教學時，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是很小的，即使是自己非常有把握的，都應(yīng)該把它寫下來，以免到時候因緊張而遺忘知識，給課堂帶來缺憾。在實習過程中，我采取講授法和引導法，課堂上學生對我的提問有所反應(yīng)，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應(yīng)，即時對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時完成。

初中階段學生歷史學習成績兩極分化呈嚴重趨勢，后進生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高歷史教學質(zhì)量。原因有：

(一)缺乏學習歷史的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理因素。對于初中學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。

(二)思維方式和學習方法不適應(yīng)歷史學習要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學生的實際要求去組織、指導學生掌握有效的學習方法，促進學生邏輯思維的發(fā)展，提高學習能力和學習適應(yīng)性。所以教學中要培養(yǎng)學生學習歷史的興趣、教會學生學習并建立和諧的師生關(guān)系。另外，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。批改作業(yè)時，針對不同的練習錯誤，指出個性問題，集體訂正共性問題。鼓勵學生培養(yǎng)獨立完成作業(yè)的習慣，增強學生的分析能力，對激發(fā)學習的興趣有較好效果，最后分析錯誤的原因，改進教學，提高教學的針對性。

經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我體會到了一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，深感如今學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，首先要感謝所有在實習中給予我關(guān)心、幫助和耐心指導的領(lǐng)導和老師們，并感謝配合我實習工作的學生們。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，更使我看到了自己的不足之處，我會把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在以后的學習和工作中，把學習和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師！

教師擔當育人使命心得體會 篇2

我作為一名教師，尤其是工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感教師的責任重大。師德的好壞，不僅影響著學生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。按學校要求，我主要學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。明確認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時時要做好表率。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上整潔的精神風貌。加強自我學習和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。

思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。反“四風”是我們黨在新的歷史背景下迫切需要的，是人民群眾所渴望的。

反“四風”精神的提出在新的發(fā)展趨勢下具有十分重要的意義，發(fā)揮了起積極向上的作用，是我們黨開展工作的一項重要武器。本人有決心在教研這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

教師擔當育人使命心得體會 篇3

說到師德師風，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標。

通過對師德師風的學習，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

一、富有愛心的園丁精神。

要關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。愛與責任是師德之魂，沒有愛就沒有教育。作為教師，就要做到愛生如子，特別是要關(guān)愛那些學困生、殘疾學生、家庭經(jīng)濟困難學生、留守學生，切實做到假如是我的孩子， 假如我是孩子的博愛精神。

二、以校為家的主人翁精神。

每位教師都是學校大家庭的一員。俗話說：家和萬事興，經(jīng)營好一所學校必須依靠大家奉獻熱情，貢獻智慧，需要大家謀事出力。我們希望全體教師要牢固樹立校興我榮、校衰我恥的主人翁意識，大事講原則，小事講風格。

團結(jié)就是力量，愛校樂群，工作才會開心，做多點說少點不會吃虧的，一支高素質(zhì)的教師隊伍，除了觀念明確，團結(jié)協(xié)作，自尊自重，還應(yīng)專深廣博，精心施教，不斷更新思想觀念，不斷探索提高自己，不斷加強教學科研，塑造完美的人格魅力，成為學生心目中的明星偶像，那才是我們的個性，我們的追求。

三、甘于奉獻的燭光精神。

有句話是這樣說的：教師如燭，師德如光，足以光照人間。蠟燭最讓人感動的是什么?是她照亮了別人，奉獻了自己。廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。奉獻是教師的職業(yè)特征，選擇了教師，就選擇了奉獻，選擇了清貧。近些年，我們的待遇有了一定幅度的提升。我相信，隨著政府對教育的重視，隨著學校的不斷發(fā)展壯大，我們的學校、我們的教師將會迎來美好的春天。

四、勇于進取的爬坡精神。

發(fā)展是人類社會永恒的主題，競爭是人類社會永恒的命題。有句話說得好事業(yè)猶如逆水舟，不進則退。這句話說明了一個深刻的道理，那就是：在充滿競爭的時代，原地踏步走，也是后退。我們的學校要發(fā)展，就必須增強發(fā)展的主動性;我們的工作要取得好的成績，就必須牢固樹立勇于進取的意識。不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。那些庸庸碌祿，不思進取，得過且過，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚，最終將會成為時代的落伍者。

五、開拓創(chuàng)新的沖浪精神。

作為教師，面對每一個學生、面對每一個課堂、面對每一個細小的教學環(huán)節(jié)，都要有一種站在浪尖，高瞻遠矚的沖浪精神，不斷刷新自我的認知水平、實踐經(jīng)驗和理論修養(yǎng)，不斷形成自己科學的教育風格;不斷在教育科研上出成果，在教育教學工作上出成績。在教育教學工作中樹立人無我有，人有我精，人精我新的創(chuàng)新精神，立足實際，開闊視野，工作出新招，教學有特色，在課堂教學改革上闖出一條我們自己的路。

師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，作為教師，我們將始終牢記：為人師表，身正為范。

教師擔當育人使命心得體會 篇4

作為一名基層教師，要堅守教書育人初心。初心是我們最初的夢想，是出發(fā)時的目標。堅守初心就是堅持最初的夢想，明確目標，一路前行。今年x月，我離開了大學校園，毅然決然的選擇參加教師招聘考試，成為xx教師隊伍中的一員。之所以選擇成為一名教師，源自于中學語文老師對我的影響，從她對學生足夠的耐心里，我感受到了師者胸懷的博大，從她對學生濃濃的愛心里，我感受到師者境界的高尚。從那時起，我就對教師這個職業(yè)充滿了向往。大學階段的教育實習，也更加堅定了我選擇成為一名教師的決心。

作為一名剛剛走出大學校門的年輕人，既然選擇了教師這個行業(yè)，我就把我的初心定位在那三尺講臺之上。開學之初，見到校園里那些長得比我還要高的學生，心里難免有些發(fā)怵，擔心學生是否會認可我。令人高興的是，也可能因為自己的年輕，學生對我充滿了好奇與好感。但新的挑戰(zhàn)也迎面而來，這段時間內(nèi)，我深刻體會到了“學生虐我千百遍，我待學生如初戀”這句話，調(diào)皮搗蛋的學生每天都會在課堂上給我制造不一樣的“驚喜”，一開始，我總是感到手足無措，不知道如何應(yīng)對;而現(xiàn)在，通過學校領(lǐng)導與其他老師們的幫助，我會采用不同的方式與這些學生交流談心，逐漸了解他們的想法，走進他們的內(nèi)心。我相信，只要我堅守教育的初心，教書育人、關(guān)愛學生，像我中學時的語文老師一樣，用足夠的耐心和愛心來對待學生，就一定能收獲好的結(jié)果。

作為一名基層教師，要正確對待現(xiàn)實與期望的落差。對于教育工作者而言，“育人為本”是我們永恒不變的初心，無論是在條件艱苦的地方，還是條件相對優(yōu)越的地方，我們都應(yīng)該腳踏實地、立足當下，做好本職工作。未入職前，很多和我一樣的女孩子都認為教師是一份非常輕松的職業(yè)，而當自己真正踏入這個行業(yè)之后，才體會到“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”這句話的內(nèi)涵。工資待遇、勞動強度、生活環(huán)境都沒有想像中的那么好。但當我看到我們的校長每天第一個到校、最后一個離校，我們的領(lǐng)導來得早、走得晚，看到身邊年近天命的教師們披星戴月、任勞任怨、以苦為樂，無形之中就被他們執(zhí)著又熾熱的內(nèi)心所感染，他們都能從非常艱難的時期無怨無悔地走過來，他們都為教育事業(yè)無私奉獻了自己的大半生，而我作為新時代的年輕教師，在教育的受重視程度越來越高的今天，更應(yīng)該正確對待現(xiàn)實與期望的落差感，立足崗位、勇于擔當、樂于奉獻，將自己的滿腔熱情獻給黨的教育事業(yè)。

教師擔當育人使命心得體會 篇5

教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。分數(shù)不是評價學生的唯一標準。

教書育人是教師的天職。教學離不開育人。因此，每個教師要想忠于職守，就必須牢記教書育人的要求。

（一）教好書，教育好人。

用‘真理’育人，其實就是科學育人。在教學中，要用真理育人，用客觀的科學規(guī)律、客觀的事實、正確的思想、道德規(guī)范和科學的文化知識影響學生。把握教育規(guī)律，依法育人。因此，教師要努力學習教育科學知識，探索和掌握教育規(guī)律，按照規(guī)律教書育人。

（二）把情感和愛作為教書育人的源泉。

情感是教書育人的催化劑，教師的情感是教育中影響學生的重要因素。教師對學生的愛是教育學生的前提，是黨和人民賦予教師的重要任務(wù)，體現(xiàn)了社會主義的教育本質(zhì)。

（三）結(jié)合學科特點教書育人。

教學是手段，育人是目的。每個學科都有自己不同的內(nèi)容體系和特點。教師必須按照教學大綱的要求，精心設(shè)計和組織教學內(nèi)容，利用學科的思想性、科學性和知識性特點，傳授系統(tǒng)的科學文化知識，對學生進行思想道德教育。

（四）掌握正確的教書育人方式和方法。

道路是實現(xiàn)目標的橋梁和大道。教師必須掌握正確的教書育人的方法。比如，首先要用馬克思主義的立場、觀點和方法；其次，要結(jié)合課堂教學對學生進行思想道德教育。第三，要利用第二課堂的活動，激發(fā)學生的興趣，開闊學生的視野，增長學生的才能，鍛煉學生的思想和素質(zhì)；第四，教師要深入學生，與學生交朋友，用心交流，引導學生全面健康成長。

方法是教書育人的方法和措施。教師首先要轉(zhuǎn)變教育觀念，改革育人模式。概念是指人們對客觀事物形成的認識、概念和思想，是指導教師行動的思維理念。比如教學方法、人才模式、教學內(nèi)容、教學技巧等等。二是積極進行教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。課堂教學是教書育人的重要陣地。教師要調(diào)整和改革課程體系的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，建立和更新教學內(nèi)容，加強課程的綜合性和實踐性，培養(yǎng)學生的實踐操作能力，運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學質(zhì)量。第三，把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去。第二教室是老師教書育人的好地方。教師必須采取各種生動、活潑、豐富的課外活動和社會實踐活動，靈活多樣地對學生進行教學和教育。

教師擔當育人使命心得體會 篇6

“不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求。我將結(jié)合自身工作談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、守初心

作為一名教師，教書育人就是我們的初心。為誰培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人?怎樣培養(yǎng)人?這是我們應(yīng)該思考的問題。我想起了今年4月前往巴蜀中學參加班主任講座時，看到的一節(jié)《家國情懷》為主題的班會課。老師在總結(jié)時說了這樣一段話：家國情懷就是家庭幸福、國泰民強，情真意切，懷揣天下。希望學生們用行動實現(xiàn)自身價值，為天下開太平!這段話深深教育了我，也給了我思考的答案。我們要為國家培養(yǎng)人，培養(yǎng)一群擁有家國情懷的人，他們努力學習，不僅僅是為了個人，更是為了國家，要成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。要為祖國的強大做出自己的貢獻。這就是我們教師的初心。

二、擔使命

作為一名黨員教師，要敢于擔當，敢于挑戰(zhàn)，要有攻堅克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎，有時候，因為臨時接到一個任務(wù)，不得不熬夜加班。這學期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區(qū)的公共安全賽課。歷時一個月，從共同體比賽到區(qū)里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過程很艱苦，但是我時刻要求自己，要做一名合格黨員。

三、找差距

共產(chǎn)黨員是勤于學習的，更是勤于反思的。我們要學習別人的長處，時常反省自己的短處。意識到自己和優(yōu)秀教師之間的差距，然后，立下小目標，一步一步地完善自己。對于我自己而言，有時候考慮事情不夠細，在做某些工作時，這個問題就暴露了出來。所以，在“巡視整改專題組織生活會基層黨組織和黨員問題整改臺賬”中，我認真反省自己，同時記錄下來，督促自己改進。

四、抓落實

實踐是檢驗真理的標準。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人，行動上的矮子。一定要實事求是。當我們意識到自己的缺點，就一定要按照計劃改正?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開展得更加順利。

在今后的工作中，我將嚴格要求自己，守初心、擔使命，找差距、抓落實，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

教師擔當育人使命心得體會 篇7

不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標奮勇前進。

作為一名一線教師，我要積極響應(yīng)習近平總書記的號召，認清教師肩負的使命和責任，做一名合格的教育者，為祖國的教育事業(yè)建設(shè)盡自己的錦薄之力，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出重大貢獻。首先，教師是知識的化身、智慧的化身、力量的化身，負有傳承歷史、開啟未來的神圣使命，任何時候、任何場合都必須做到政治立場堅定，具備與教師身份相符合的意識和覺悟，旗幟鮮明地同一切有悖黨的方針政策、有損黨和政府形象的行為作斗爭，絕不允許發(fā)表有損黨和國家形象的言論，絕不允許向?qū)W生傳遞腐朽思想。尤其是在國際形勢紛繁復(fù)雜的當今時代，更要站在講政治的高度，時刻牢記自己的特殊身份和神圣責任，大力弘揚社會主義核心價值觀，向?qū)W生傳遞正能量，將中華民族的優(yōu)秀文化和社會主義“四個自信”根植于學生頭腦，培養(yǎng)出理想信念堅定的高素質(zhì)人才。

其次，不忘初心，牢記使命，就要有為人師表的形象。我們要站在對國家負責、對未來負責、對自己負責的高度，自覺規(guī)范一言一行，以實際行動樹立人民教師光輝形象。一要做政治堅定的表率。二要做教書育人的楷模。以身作則、行為示范，引導和幫助學生扣好人生的第一?？圩樱盐蘸萌松较?，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康快樂成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。三要做修身立德的榜樣。第三，不忘初心，牢記使命，就要有立德樹人的使命。堅持立德樹人，就要教育學生守法明禮。大力培育學生的法治精神和秩序意識，從遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校紀、遵守公共秩序等點滴平常事做起，養(yǎng)成重修養(yǎng)、明禮儀、講文明、守規(guī)則的良好習慣。堅持立德樹人，就要培育學生科學精神。要堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力傳播現(xiàn)代科學文化知識，引導青少年學生崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠離極端。堅持立德樹人，就要鍛造學生意志品質(zhì)。

第四，不忘初心，牢記使命，就要有業(yè)精于勤的素養(yǎng)。首先，要做到學無止境，樹立終身學習理念，時刻保持知識恐慌、能力恐慌的危機感，堅持不懈地學習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，改進教學方法和手段，增強教書育人的本領(lǐng)，用自己的知識學問、思想智慧和學術(shù)造詣開啟學生的智慧之門。其次，要注重學術(shù)研究。教育科研，是推動教育發(fā)展，促進教育改革的重要手段，也是教師成長、成才的重要途徑，學術(shù)研究的精髓在于從實踐中提煉，又作用于實踐，促進教學、提高效率。

教師擔當育人使命心得體會 篇8

古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也?！皞鞯馈碑斨赣耍笆跇I(yè)”當指教書。(從“授業(yè)”這個詞語來看，古人比我們更注重教育教學的實用性，更貼近生活)“解惑”當兼而有之。

教育教學的理想境界，本應(yīng)是所有的學生對知識都如饑似渴，老師除了教他們怎樣學好知識，還要引導他們學習什么樣的知識，幫忙他們規(guī)劃未來的藍圖，設(shè)計人生的輝煌方案。教者就是“解”他們在學習和人生道路上所遇到的“惑”。教的同時也是育。但是，現(xiàn)實和理想總是有距離的，而且這距離還很讓人為難，甚至悲哀。這源于由社會糾結(jié)多個方面而構(gòu)成的復(fù)雜原因，最終作用于學者(相對于教者而言，即學習的人)和教者兩個方面。

先說學者，就目前我們所應(yīng)對和以前應(yīng)對的學生來說，大部分學生不能算是理想中的“如饑似渴”者，這就給“教”增加了難度，使“育”的任務(wù)更加艱巨。而且，這“育”也是外因，是后天的，是蒼白無力的。只要是應(yīng)對現(xiàn)實敢于說真話，真心關(guān)注教育教師學生而不是一味強調(diào)教師沒有教好學生的人，都會承認這一點。如果只是一味歸咎于教者，學生知識潛力有問題，是老師沒有教好;學生厭學不學，是教師沒有育好。那教師無話可說，因為當今教育理念已經(jīng)十分“理想”，教師處于絕對弱勢地位。教師無話可說，緘口不語，就會把教書育人做好了嗎不見得，他滿腹怨言，滿腹委屈，能把潛力發(fā)揮到極致，把工作做到最好嗎所以，真心關(guān)心教育、愛護學生的專家和領(lǐng)導就應(yīng)把教育意識層面的理念、社會輿論、法規(guī)政策等，制定得不要太理想化，稍稍降低接近現(xiàn)實一點最好。就在這樣的大環(huán)境下，物質(zhì)生活優(yōu)裕得讓學生只明白享受卻不明白創(chuàng)造，只明白快樂和順利不明白困難和挫折，退化到十分脆弱的地步，稍微不慎就會身體骨折甚至心理骨折，更有少數(shù)甚者生命骨折;文化生活貧乏得卻只有電腦和手機，應(yīng)對如此孺子，教師努力育之教之、教之育之。因為沒有教不好的學生，只有不會教的老師。

教師想盡千方百計，從物質(zhì)和精神兩方面著手，一會在前召喚引導，一會在后鼓勵鞭策。你的召喚引導久而久之會讓他遲鈍麻木，你的鞭策也不能太輕或太重，太輕他毫無感覺樂彼不疲;太重就有體罰或變相體罰的嫌疑。輕者受到家長領(lǐng)導的責問，重者走向法庭的被告席。這鞭策只好不輕不重，況且這輕重的標準不好把握，因為標準完全在于學生那敏感而又脆弱的承受潛力，在能理解與不能理解之間就是教師所要研究掌握的教育藝術(shù)。

相當一部分學生就是在這樣的學習生涯中，度過了寶貴的學生時代，熬成了家長。成了家長后忽然明白了學習的重要性，反過來逼迫學生好好學習。如此循環(huán)，代代相傳。人們啊，學生啊，為什么只有在付出幾十年的代價之后才明白呢為什么前人以幾十年的生命為代價體驗到的深刻教訓，我們不能汲取呢難道只有自己也和前代一樣付出不可挽回的代價之后才明白老師和家長說的是千真萬確的真理嗎這是誰的杯具呢？

再說教者。一個教師首先就應(yīng)是一個學者，最好是一個博學者?；ㄙM自己所能花費的時間、精力，投入自己所能投入的情感、智慧，努力學好文化精髓，并且有自己個性的心得和感受，準備傳授給學生。并且還要終身學習，以汲取不斷更新的知識。人類的文化就是這樣傳承下來、光大起來的。教師就是這繼承、光大、傳遞人類優(yōu)秀文化的使者，在這個過程中，不斷修正學生的靈魂，為世界為人類打造一縷縷陽光。然后，教師還就應(yīng)是個博愛者。教師具有真摯而且廣泛的愛心，不僅僅僅是出于對學生身心的呵護，也是教育教學的需要，因為教育家已經(jīng)說過，教育的全部技巧在于如何愛兒童。從這個角度說，學生無論在行為、心理、學識等哪個方面出點問題，都就應(yīng)是教師的愛心不夠甚至是沒有認真負責所導致的。所以，教師要有發(fā)自內(nèi)心的深厚的廣博的愛心，而且這愛心要有教室將要倒塌時最后救自己兒子的無私，還要像陽光一樣照遍每一個角落。再者，教師還就應(yīng)是一個藝術(shù)家，因為，一個優(yōu)秀的教師不是把教書當作工作，而是當作自己所鐘愛的藝術(shù)(首先，你要愛藝術(shù))。最后教師最好是一個圣人，因為教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才能塑造健康的心靈，有了健康的心靈才有健康的行為，才能為國家為民族做出貢獻。

這本應(yīng)是教師的神圣使命，說神圣是因為教師是克服人類無知和惡習的大機構(gòu)中的一個活躍而用心的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。但是由于眾所周知的應(yīng)試教育的原因，修正靈魂、打造陽光的神圣使命枯萎，甚至退化萎縮。變得現(xiàn)實、淺近、低俗了，變成為考上高一級學府而教，這本是教育的副產(chǎn)品，卻成為唯一的主產(chǎn)品。

更令人痛心的是，我們沒有做到蘇霍姆林斯基對教育者提出的忠告：關(guān)于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼留意靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協(xié)的精神之中。

這位高明的教育家，他關(guān)于教育惡化的預(yù)言如此真切而又細膩！我最后把學生教育到他老人家擔心的地步。但是，社會(尤其是上級教育行政機關(guān))評價教師是這個標準嗎是看我的學生血液里有沒有關(guān)于祖國的豪言壯語和崇高理想嗎這當然是軟件，無法量化，無法把握。最終淡化、退化成一些堂而皇之、人人具備、可有可無的政治條件。

教師擔當育人使命心得體會 篇9

當下，我們的祖國正在以新姿態(tài)進入新時代，如何提高教師思想政治和職業(yè)道德素質(zhì)，進一步加強師德師風建設(shè)，造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的師資隊伍至關(guān)重要。

我認為，要營造良好師德師風氛圍，首先要提升教師隊伍的整體素質(zhì)。作為新時代教師，不僅要有淵博的學識，還要常懷愛生之心，用人格之光照亮學生的心靈。教師素質(zhì)決定學生的素質(zhì)，學生素質(zhì)的提升決定了全民素質(zhì)的提升。其次每一位教師都應(yīng)不斷充實自己、更新自己。在教育崗位上教到老、學到老，一步一個腳印，把教育視為藝術(shù)，扎扎實實學習研究教育規(guī)律，反復(fù)琢磨，精益求精。在教學理念上強化創(chuàng)造意識，在傳授知識上努力探索方法，創(chuàng)造新的教學思路、教學方法，構(gòu)建新的教學模式。

教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，我們要用德育這把“鑰匙”開啟學生心靈。眼下，我們應(yīng)從“處處留心促進學生發(fā)展”教育理念出發(fā)，用耐心的腳步來丈量每一位學生成長的心路歷程，在新時代環(huán)境下，加強師德作風建設(shè)，用愛心和耐心護佑一顆顆茁壯的幼苗;用堅守和執(zhí)著讓每一位學生在學習中快樂成長。

今后，我們將向師德先進教師學習，努力工作，把教師這份良心活干好，和孩子們同成長，共進步，做一名人民滿意的新時代教師。

教師擔當育人使命心得體會 篇10

蘇霍姆林斯基——我們教育工作者的任務(wù)是讓每一個孩子看到人類心靈和靈魂的美，珍惜和呵護這種美，用自己的行動讓這種美達到應(yīng)有的高度。

“百年大計，教育為本，教育為本，教師為本。”當前，我國教育發(fā)展進入了全面提高教育質(zhì)量、建設(shè)強國的新階段

生成長過程的客觀要求，也是教學規(guī)律的客觀要求。教學永遠具有教育性，但要真正做到既教書又育人，是很不容易的。這就要發(fā)揮我們教師個人的主觀能動性，使教書育人工作成為教師的自覺行動。

教書育人，我覺得首要的一條就是要把愛國主義的教育和熏陶作為老師最大的責任。作為一名普通教師，我們也許不能改變國家經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀，不能改變整個社會潮流和輿論，但我們能改變學生，只要我們不推卸、不躲避、不畏難，在心底里對自己說：“教書育人，我的責任?！蔽覀冇胸熑卫^承良好的教育傳統(tǒng)，并通過教育實踐，不斷發(fā)揚光大。

作為老師，作為教書育人的使者，要努力學習、勤于實踐，不斷提高教書育人本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；積極投身教育教學改革，做全面實施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進者。

首先需要有愛心。在教育中，愛是教育的靈魂和生命。對學生進行愛的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學生的思維，彰顯學生的個性，放飛學生的心智，啟迪學生的心靈，喚醒學生的潛能，讓學生體驗到成功的快樂，學習的快樂，成長的快樂。

其次，教書育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱，對每一個學生負責，為全體學生服務(wù)，這樣才能燃起學生對知識渴望的熊熊之火。激發(fā)學生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅戰(zhàn)。

通過這次師德學習，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。作為一名一線教師，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，就是要加強自身師德修養(yǎng)；積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高教學業(yè)務(wù)能力；愛崗敬業(yè)，愛生如子，忠誠于黨的教育事業(yè)；把自己的教育教學工作當做終身奮斗的目標做實做好。只有這樣才能真正提高教學質(zhì)量，把學生教好，使學生獲得發(fā)展。這些都需要我在今后的工作中不斷的去努力嘗試和運用，我將在以后的工作中逐步完善自己。

教師擔當育人使命心得體會 篇11

秋風送爽，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第__個教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日，在這里我向在座的每一位教職員工致以節(jié)日的祝賀和最誠摯的問候!此時此刻我以最感激的心情，祝大家節(jié)日快樂，身體健康，青春永駐，永葆童心!你們辛苦了，我愛你們!

今年對我們xx幼兒園來說是不同尋常的一年，是大家最團結(jié)有團隊精神的一年，我們經(jīng)受住了考驗，我們同甘共苦風雨同舟齊心協(xié)力完成了老園搬遷、新園裝修、招生宣傳，并在秋季順利開學，此時此刻，我的心里充滿了感激，在這里我忠心的感謝大家：感謝你們對幼兒園的忠誠，謝謝你們對孩子無私的愛，謝謝你們辛苦的付出，謝謝你們對我的信任和追隨!同時也感謝你們身后的家人，對你們工作的理解和大力支持!我為有你們這樣一支吃苦耐勞團結(jié)勤奮有愛心有干勁的隊伍感到欣慰和自豪!

今年的教師節(jié)是我們來到新園的第一個教師節(jié)，沒有大家的努力就沒有這個幼兒園，新園的開園你們也付出了很多，所以這個教師節(jié)有著特別的意義。經(jīng)過這次的搬遷，大家更加團結(jié)了更有凝聚力了，大家所表現(xiàn)出的吃苦耐勞團結(jié)協(xié)作的精神讓我感動，我希望大家能一如既往的保持著這種精神，我相信我們的幼兒園一定會越辦越好!

親愛的老師們，親愛的家人們，在我們自己的節(jié)日里，再次祝大家節(jié)日快樂，身體健康，闔家幸福!接下來的時間里請大家盡情的歡笑，盡情的嗨皮!忘記所有的勞累，忘記所有的煩惱，忘記所有的壓力，就在今晚，讓我們盡情的唱起來跳起來嗨起來，激情釋放!

擔使命廣播稿10篇

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擔使命廣播稿 篇1

牢記使命擔當廣播稿

尊敬的聽眾朋友們：

大家好！

我是XX電臺的主持人XX。今天，我將為大家?guī)硪黄黝}為“牢記使命擔當”的廣播稿。這個主題在當下社會十分重要，我們每個人都應(yīng)該時刻牢記自己的使命，勇于擔當，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。

讓我們來看看何謂“使命”。使命，是指個人或集體為了實現(xiàn)特定目標所擁有的責任和義務(wù)。每個人都有自己的使命，無論是個體還是組織，無論是政府還是企業(yè)，都有自己的使命和責任。身為一名公共媒體的傳播者，我和我的同事們所肩負的使命，是通過廣播傳遞正能量，為大家?guī)碚鎸?、客觀、公正的信息。而你們作為我們的聽眾，你們同樣有著自己的使命，你們可以是為人民服務(wù)的醫(yī)生、工程師、教師，也可以是默默無聞但努力奮斗的普通人。無論是什么樣的身份，我們都應(yīng)時刻牢記我們的使命，勇于擔當。

牢記使命并不僅僅只是滿足于承擔責任。我們還需要擔當起自己的責任，積極為實現(xiàn)使命而努力奮斗。如今，社會的發(fā)展變得越來越快速，我們每個人都要面對各種各樣的困難、誘惑和阻礙。有時候，我們會感到疲憊，會迷失自我。但是，在這個時候，我們更需要堅守自己的使命，以積極的姿態(tài)，擔當起我們應(yīng)有的責任。

正如曾經(jīng)的總理朱镕基所說：“世界上沒有那么多的順風順水，有人說年輕人活得累，老人也同樣活得累。所以，很多順時代者都不懈奮斗，讓他們的人生有意義?！痹趽斒姑牡缆飞?，我們會遭遇挫折，但是正是這些挫折，讓我們更加堅定自己的信念，更加明確自己的追求。當我們擔當起使命的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，力量是無窮的，我們可以克服所有的困難，實現(xiàn)自己的目標。

在社會變革時代，不僅個人應(yīng)當擔當起責任，而且國家和組織也有責任擔起自己的使命。國家和政府的使命是為人民服務(wù)，保障社會的和諧穩(wěn)定。企業(yè)的使命是為了滿足人們的需求，推動經(jīng)濟的發(fā)展。每個組織都有自己獨特的使命，無論是傳媒機構(gòu)、慈善機構(gòu)還是教育機構(gòu)，他們都應(yīng)當牢記自己的使命與責任，并以行動踐行。

讓我們回顧一下我們的主題：“牢記使命，擔當責任”。無論我們身處何地，無論我們從事什么職業(yè)，我們都應(yīng)當牢記自己的使命。在面對困難和阻礙的時候，我們需要勇敢地擔當起自己的責任，積極邁向前進。只有這樣，我們才能為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們攜起手來，共同努力，為實現(xiàn)更美好的社會共同奮斗！

以上就是我為大家?guī)淼年P(guān)于“牢記使命擔當”的廣播稿。希望借助廣播的力量，更多的人能夠聽到這個重要的信息，從而追求自己的使命，擔當起自己的責任。感謝大家的收聽！

謝謝！

擔使命廣播稿 篇2

心得體會是一種產(chǎn)生感想之后寫下的文字,主要作用是用來記錄自己的所思所感,是一種讀書和學習實踐后所寫的感受文字。今天為大家精心準備了2021學四史,守初心,擔使命征文心得體會通訊稿錦集三篇，希望對大家有所幫助!

?2021學四史,守初心,擔使命征文心得體會通訊稿錦集一篇

中國傳統(tǒng)文化里面，特別注重學習與傳承，學先哲的思想，學先烈的精神。無論是是智者大儒，或是英雄豪杰，他們的思想精神都是與當時的時代背景相結(jié)合，與當時的社會發(fā)展趨勢相呼應(yīng)，因此，這種思想內(nèi)涵的傳承必然會牽涉到歷史。

“歷史是最好的教科書。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是“四史”學習教育的四個板塊，更是我們每一名共產(chǎn)黨員的必修課，蘊含著著黨和國家的智慧和力量。因此，要重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，要把“四史”作為思想武裝的重中之重，堅定理想信念，從中汲取經(jīng)驗和教訓，加強教育和自省。

學四史，增強學識涵養(yǎng)。

歷史是最好的營養(yǎng)劑，不斷學習、了解黨的歷史、珍惜中國成就、總結(jié)改革經(jīng)驗，從中汲取精神力量，明白我們黨從哪里來?中國共產(chǎn)黨為什么能?

中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就把馬克思主義作為指導思想。這是因為，中國共產(chǎn)黨人深刻認識到，“全盤西化”和“中學為體，西學為用”等主張都解決不了中國的問題。只有以馬克思主義為指導，走社會主義道路，中國才有希望和出路。

以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義基本原理同中國革命具體實踐結(jié)合起來，創(chuàng)立了毛澤東思想，完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，確立了社會主義基本制度，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟、政治和文化。

黨的十一屆三中全會以后，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)立了鄧小平理論，科學回答了建設(shè)中國特色社會主義的一系列基本問題，成功開創(chuàng)了中國特色社會主義。黨的十三屆四中全會以后，以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人形成了“三個代表”重要思想，成功把中國特色社會主義推向21世紀。

黨的十六大以后，以胡錦濤同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人形成了科學發(fā)展觀，成功在新的歷史起點上堅持和發(fā)展了中國特色社會主義。黨的十八大以來，從理論和實踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，推動中國特色社會主義進入新時代。四史的學習有助于指引黨員、干部始終走在的正確方向上，以史為鏡，以史為鑒。

守初心，堅定理想信念。

共產(chǎn)黨從1921年7月成立之初經(jīng)歷的磨難，到共二大提出了聯(lián)合全國一切革命黨派，聯(lián)合資產(chǎn)階級民主派，組織民主的聯(lián)合戰(zhàn)線，到蔣介石的四一二反革命政變，無數(shù)共產(chǎn)黨人遭到了慘無人道的屠殺與背棄，再到南昌起義、秋收起義，中國共產(chǎn)黨找到適合中國革命的路線“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”。

好不容易出現(xiàn)的星星之火可以燎原之勢，卻又出現(xiàn)了五次重大險情令共產(chǎn)黨陷入危急存亡的時刻。遵義會議，確立了中國共產(chǎn)黨新的領(lǐng)導班子，結(jié)束了博古、李德“左”傾錯誤軍事路線，確立了毛澤東及其正確軍事路線的領(lǐng)導，是中共黨史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。

之后又進行了偉大的長征，長征歷時13個月零2天，縱橫了11個省份，長驅(qū)二萬五千里，翻越了18座山脈，走過了600里草地，跨過了24條河流，經(jīng)歷了大小300多次戰(zhàn)斗。在當時的艱難困苦中，共產(chǎn)黨人以頑強的革命意志和堅定的信仰走了過來。長征之后中國共產(chǎn)黨落腳延安，開始穩(wěn)定發(fā)展;中共革命之路從一開始就不被人看好。不被共產(chǎn)國際看好，不被孫中山看好，甚至不被自己人看好。

導致很多人紛紛選擇背叛，脫離。但共產(chǎn)黨一直在摸索，怕跌了一跤又一跤，卻未曾放棄。從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，面對更為兇殘的敵人、更惡劣的環(huán)境，中共的革命之路越走越寬，越走越自信，越走越從容。在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，新中國的綜合實力快速提升，改革開放中各項事業(yè)發(fā)展，社會主義中國巍然屹立在世界東方。

為什么?因為中國共產(chǎn)黨人為民族代言、為人民代言。通過學習，我們看到的是中國共產(chǎn)黨總結(jié)歷史經(jīng)驗，牢記歷史教訓，堅定理想信念，在困難中不曾放棄，在發(fā)展中不忘初心。堅守最初的目標，推進各個領(lǐng)域的改革。初心的反省指引黨員、干部始終不忘來時的路，“知史愛黨，知史愛國”。

擔使命，提升育德能力。

“新時代要書寫好中國發(fā)展，講好中國故事，闡釋好中國智慧”。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是當代中國最宏大、最精彩的故事，人民教師要承擔起講好中國故事，闡釋好中國智慧的使命。

上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口，是社會主義發(fā)展進程的見證者。我們應(yīng)充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，深入挖掘?qū)W科教學中的“四史”教育資源，結(jié)合中國共產(chǎn)黨史、新中國史、中國改革開放史和社會主義發(fā)展史中的上海故事，精心設(shè)計教育教學內(nèi)容，挖掘課程思想內(nèi)涵，優(yōu)化教學方法，發(fā)展學生的歷史知識、歷史經(jīng)驗、歷史精神。把“四史”教育如春風化雨般的潛入學科教學中，引導學生更好地讀懂上海、讀懂中國，自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。使命的擔當鞭策黨員教師始終以立德樹人為根本，學思踐悟、學以致用。

致未來，創(chuàng)新育人方式。

作為新時代的黨員教師，不僅需要講好傳授好黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史的歷史知識，更要圍繞學生關(guān)注的熱點問題，轉(zhuǎn)變教育方式，要善于設(shè)疑引思，讓學生在“四史”的學習實踐中去思考、去探索，提高學習興趣，勇于思考歷史發(fā)展脈絡(luò)，在此過程中不斷樹立正確的歷史觀，樹立為國家發(fā)展和民族振興奮斗終身的信念。

今年以來，突發(fā)疫情給世界各國政治經(jīng)濟都帶來了巨大的沖擊，未來發(fā)展增加了許多不確定性因素，而我國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，迅速控制局面，盡可能地保障人民生命安全，減少經(jīng)濟損失。在國際環(huán)境日益復(fù)雜多變的當下，中國共產(chǎn)黨有責任、有信心、有能力為科學社會主義新發(fā)展做出更大歷史貢獻。要充分認識、深刻領(lǐng)會“四史”精神，內(nèi)化于心、外化于行，積極踐行共產(chǎn)黨員的崇高使命，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。方式的創(chuàng)新激勵著黨員教師始終以學生為主體，讓四史學習教育真正進校園，進頭腦。

明鏡所以照形，古事所以知今?！八氖贰笔侵袊伯a(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富，學好“四史”，從中汲取精神力量，厚植家國情懷，堅定理想信念，增強使命意識，走好中國發(fā)展道路，弘揚制度優(yōu)勢，中國的今天和明天勢必將更加燦爛輝煌

2021學四史,守初心,擔使命征文心得體會通訊稿錦集二篇

學習四史心得體會

從“四史”中主要學習到：中共黨史是政黨史，是專史。其主要內(nèi)容，一是怎樣執(zhí)政，提出社會主義革命、建設(shè)與改革開放的理論、路線、方針和政策，二是執(zhí)政黨自身的建設(shè)。新中國史是中國現(xiàn)代史，是中國人民建立政權(quán)、鞏固政權(quán)、探索與發(fā)展中國，使中國走向了民主、富強、自立的一段發(fā)展史。

中國改革開放史講述了黨帶領(lǐng)全國各族人民解放思想，實事求是，開辟中國特色社會主義建設(shè)新道路，開創(chuàng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面，不斷與時俱進，開拓創(chuàng)新，經(jīng)受住各種困難和風險考驗，把中國特色社會主義事業(yè)勝利推向前進的奮斗歷程。

改革開放以來，建設(shè)有中國特色社會主義實現(xiàn)了思想理論的偉大飛躍，形成鄧小平理論，實現(xiàn)了經(jīng)濟體制和經(jīng)濟發(fā)展的四個重大突破，逐步完善了政治體制，促進了對外關(guān)系的全面發(fā)展。建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)，為世界社會主義再創(chuàng)輝煌。學“四史”，以“修心”作為不忘初心開端。

歷史是最好的教科書，學“四史”是黨員干部的一門必修課。作為一名社區(qū)工作者，也要不斷跟隨黨的步伐，立志從“修心”開始，學習“四史”，并運用到工作與生活中。學習“四史”能夠了解歷史事實、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論，而“修心”即凈化心靈，修養(yǎng)心性。

在“四史”學習中，往往能了解歷史的進程中，使自己的黨性得到凈化，也只有經(jīng)過“修心”，才能發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足，如將自己在社區(qū)工作中待人接物談吐等變的更為專業(yè)化、親民，真真做到為市民排憂解難。學“四史”，以“修德”立志堅持個人品德。

在學習“四史”的過程中，要在思想上、行動上、理論上等方方面面弄清楚“四史”。正如上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口，作為新時代的社區(qū)工作者，要以“修德”立志堅持個人優(yōu)秀品德，在社區(qū)服務(wù)中展現(xiàn)出來。

在理論上，要深刻學習“四史”，有個人正確的認識;在思想上，要學習到社區(qū)工作者中的黨員先鋒精神;在行動上，要時刻自我準備著為市民服務(wù)，解決急、難、愁的問題，對待市民不能有半點馬虎的態(tài)度。如積極參與黨性學習課程(三會一課等)，將所學“四史”知識運用，做到有聲有色、深入人心。

學“四史”，以“修身”不斷提高自我修養(yǎng)。在學習“四史”的過程中，必然會遇到不懂的理論知識或者不知道如何巧妙運用于工作生活中，真真正正體現(xiàn)一個合格的共產(chǎn)黨人，這時就需要用“修身”不斷提高自我修養(yǎng)。學“四史”需要從歷史中汲取精神力量，汲取經(jīng)驗智慧，汲取堅守立場的定力。

在學“四史”中，遇到的問題，會轉(zhuǎn)化為社區(qū)工作上的問題，但作為社區(qū)工作者一直深信這么一句話：“社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發(fā)展，是社會主義發(fā)展史上的兩次飛躍”。作為一名社區(qū)工作者，工作不能單單有想法，更要付諸于行動。通過學習并宣傳“四史”發(fā)展歷程，將理論知識與社區(qū)工作實際相結(jié)合，聚焦社區(qū)居民的“急難愁盼”，將群眾訴求落到實處，這也將是社區(qū)工作質(zhì)的飛躍。

在“四史”的歷程中，回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，作為社區(qū)工作者深刻認識到了紅色政權(quán)來之不易。新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，要做到在理論上清醒，在政治上堅定，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。

2021學四史,守初心,擔使命征文心得體會通訊稿錦集三篇

在學“四史”中守初心、擔使命

“當年的戰(zhàn)爭犧牲了不少同志，是他們用鮮血和生命換來了新中國。”在廣西南寧市濱湖路小學前不久舉辦的2020年主題大隊會暨新隊員入隊儀式上，獲授“共和國勛章”的戰(zhàn)斗英雄李延年動情講述自己的親身經(jīng)歷，殷殷勉勵少先隊員們發(fā)揚紅色精神，傳承紅色基因，樹立遠大理想，爭做新時代的好少年。

這是廣西各地因地制宜，結(jié)合實際學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱“四史”)的一個縮影。自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，廣西各地各部門把學習“四史”作為主題教育重要內(nèi)容，引導黨員干部深入傳承紅色基因，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。

學好黨的奮斗史。自治區(qū)黨委常委會帶頭前往湘江戰(zhàn)役發(fā)生地興安、全州開展黨史教育、革命傳統(tǒng)現(xiàn)場教育，自治區(qū)各單位結(jié)合脫貧攻堅等工作深入百色、東蘭、龍州等革命老區(qū)深入學習體驗黨的初心和奮斗史。廣西檔案館舉辦廣西“不忘初心、牢記使命”主題教育檔案文獻展，集中展出285件文件、信件、刊物、照片等珍貴紅色檔案文獻。自治區(qū)文化和旅游廳舉辦“八桂烽火涅槃新生——廣西革命文物展”，集中展出全區(qū)各博物館珍藏的近200件珍貴革命文物。自治區(qū)主題教育辦組織各單位以參觀展覽的形式加深黨史教育，讓廣大黨員干部更直觀、深刻地了解我們黨的奮斗史。

學好新中國發(fā)展史。主題教育期間，廣西組織開展了兩期領(lǐng)導干部“時代前沿知識”系列講座，回顧新中國的發(fā)展史、外交史等，深刻剖析當前國內(nèi)國際形勢，為建設(shè)壯美廣西凝聚力量。自治區(qū)黨委宣傳部、黨史研究室、教育工委聯(lián)合開展“我和我的祖國——共和國故事進校園”百場主題宣講活動，實現(xiàn)宣講活動進高校全覆蓋，受眾近10萬人次。

學好中國共產(chǎn)黨廣西歷史。自治區(qū)黨委組織部推出了以展示中國共產(chǎn)黨在廣西斗爭中不斷發(fā)展壯大光輝歷程的革命歷史題材紀錄片《紅色傳奇》供各部門學習。自治區(qū)黨委宣傳部、廣西廣播電視臺開展紅色影視展播活動，集中展播《血戰(zhàn)湘江》《百色起義》《絕命后衛(wèi)師》等紅色影視作品。自治區(qū)退役軍人事務(wù)廳、民政廳、文物局等部門在紅軍烈士遺骸收殮和湘江戰(zhàn)役遺址修繕保護、紀念設(shè)施建設(shè)等工作中深化黨史教育，組織黨員干部邊做邊學，以黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)激發(fā)新時代新?lián)斝伦鳛椤?/p>

如何深入推進“四史”學習常態(tài)化?廣西區(qū)委黨校(廣西行政學院)把“四史”課程作為黨的理論教育和黨性教育的重要組成部分，把“四史”教學內(nèi)容融入習近平新時代中國特色社會主義思想的教學內(nèi)容中，實現(xiàn)兩者有機貫通。在3個月以上的培訓類班次，設(shè)置“四史”教學模塊，系統(tǒng)開設(shè)中國共產(chǎn)黨近一百年的奮斗歷程、中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期的奮斗歷程等課程;在一個月以上的進修類班次，開設(shè)中國共產(chǎn)黨近一百年的奮斗歷程、中華人民共和國的光輝歷程等主干課程?！拔覀冊谔岣呓虒W質(zhì)量、創(chuàng)新教學方式方法上下功夫，讓黨員領(lǐng)導干部聽得進、記得住、用得上，確保‘四史’教學取得實效。”廣西區(qū)委黨校(廣西行政學院)教務(wù)處處長張芳說。

擔使命廣播稿 篇3

勇?lián)姑鼜V播稿

尊敬的聽眾朋友們，大家好！

今天，我站在這里，向大家宣講的主題是“勇?lián)姑?。在這個瞬息萬變的時代，我們每個人都有著自己的使命和責任。而面對這些使命和責任，我們必須拿起思想的武器，塑造堅強的意志和必勝的信念，勇往直前，勇?lián)姑?/p>

勇?lián)姑?，是每一個人都應(yīng)該具備的精神品質(zhì)。時代在前行，社會在發(fā)展，面對世界的變遷以及自身的需求，我們每個人都有自己的使命，無論是在家庭、職場還是社會中，我們都需要不斷提升自身的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的人生夢想貢獻自己的力量。

在家庭中，我們是兒女、父母、丈夫或妻子，我們需要發(fā)揮積極向上的作用，承擔起營造和諧家庭、平穩(wěn)社會的重任，為家人、為自己、為社會、為國家做出更多的貢獻。我們需要堅定正義和愛的信念，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，保持樂觀向上的心態(tài)，用智慧與勇氣，化解家庭紛爭，化解社會矛盾，讓和平與愛在世界各地持續(xù)綻放。

在職場中，我們是企業(yè)家、職工、公務(wù)員或者自由職業(yè)者。我們需要根據(jù)自身的專業(yè)能力和職責，積極創(chuàng)造價值，發(fā)揮人才的價值與作用，擁有事業(yè)、成就夢想。我們需要持之以恒、堅定不移地追求自己的事業(yè)目標和職業(yè)追求，勇于挑戰(zhàn)、勇于嘗試、勇于追求，不斷加強個人素養(yǎng)和專業(yè)能力，帶領(lǐng)團隊為公司、為社會做出更多的貢獻。

在社會中，我們是普通市民，同樣也擁有自己的義務(wù)和責任。我們需要關(guān)注社會大事，積極參與社會公益事業(yè)，努力為社會福利事業(yè)做出自己的貢獻，為弱勢群體、為災(zāi)區(qū)地區(qū)、為貧困地區(qū)貢獻自己的力量。我們需要時刻保持自己的社會責任感，勇于承擔社會責任，為文明社會的構(gòu)建獻出自己的一份力量。

我們每個人都有自己的使命和責任。無論在哪個方面，都需要勇?lián)姑?、拿起思想的武器。讓我們用堅定的信念、快樂的心態(tài)、勇敢的行動，向著夢想的彼岸，勇往直前、勇?lián)姑?！讓我們攜起手來，共同走向更加輝煌的未來！

最后，祝愿大家能夠在實現(xiàn)自己的使命和責任的同時，健康、快樂、成功！感謝大家的收聽，謝謝！

擔使命廣播稿 篇4

使命與擔當廣播稿

尊敬的聽眾朋友們，大家好！

今天，我想和大家分享的是“使命與擔當”。我們每個人都有自己的使命和擔當，不同的職業(yè)崗位也都有著不同的使命和擔當。這些使命和擔當激發(fā)著我們的動力，促使我們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的目標而努力奮斗。

作為一名廣播主持人，我也有著自己的使命和擔當。我的使命是傳遞正能量，為大家?guī)碛袃r值的信息和啟迪，讓聽眾們獲得學習和成長的機會。我的擔當則是時刻保持專業(yè)素養(yǎng)，掌握最新的新聞資訊和熱點話題，讓大家聽到的不僅是知識，更是一份信任和責任。

而在國家層面，我們更加需要堅定自己的使命和擔當，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。中國作為世界上最大的發(fā)展中國家，肩負著舉世矚目的重大使命和擔當。我們需要全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，為推動世界經(jīng)濟發(fā)展和全球治理體系改革做出應(yīng)有的貢獻。

在這個過程中，每一個人都有自己應(yīng)盡的使命和擔當。無論是企業(yè)家、教育工作者，還是醫(yī)生、護士，每個人都應(yīng)該有一個清晰的使命和擔當。只有這樣，我們才能在各自的職業(yè)領(lǐng)域上不斷進步，為實現(xiàn)國家的繁榮富強注入強大的動力。

最后，我想再次強調(diào)，只有當我們明確自己的使命和擔當，才能夠有一個明確的目標方向，才能夠解決職業(yè)生涯中可能遇到的各種挑戰(zhàn)和困難。讓我們一起努力，為實現(xiàn)自己的使命和擔當而奮斗！

謝謝大家收聽，祝大家生活愉快，工作順利！

擔使命廣播稿 篇5

尊敬的聽眾朋友們，大家好！

今天，我要和大家分享的是勇?lián)姑?。勇?lián)姑且环N責任感和擔當精神，是一種不怕困難、不畏艱險的堅強意志。它是我們身為中國公民的責任，也是我們國家的需要。

作為一名廣播主持人，我深刻地體會到了勇?lián)姑闹匾浴Ｔ谖业墓ぷ髦?，每天都要面對各種各樣的挑戰(zhàn)，需要我不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)、提高自己的水平。同時，作為一名公眾人物，我也應(yīng)該始終牢記自己的言行影響著很多人。因此，我必須時刻保持心態(tài)平衡，積極向上，為廣大聽眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

不僅是我，每個人都應(yīng)該勇?lián)姑?。無論是在工作中，還是在生活中，我們都應(yīng)該懷著責任和擔當?shù)男膽B(tài)去面對每一個挑戰(zhàn)。在這個全球化、多元化、復(fù)雜化的時代，任何個人的失誤都可能會影響整個群體、社會，因此每個人都應(yīng)該盡自己最大的努力，減少錯誤的發(fā)生。

勇?lián)姑?，除了是個人的責任，也是國家的需要。我們每個人都是國家的一份子，肩負著共同的歷史責任。在國家需要的時候，我們更應(yīng)該積極參與，勇敢地擔當起自己的使命。比如，在新冠疫情中，許多人都以自己的方式為國家貢獻了一份力量，有的醫(yī)務(wù)工作者日夜奮戰(zhàn)在第一線，有的志愿者為社區(qū)居民購買生活必需品，有的普通市民自覺做好個人防護措施。正是這些默默的奉獻，才構(gòu)成了中國人民戰(zhàn)勝疫情的堅實基石。

最后，我想說的是，勇?lián)姑粌H是一種精神，更是一種行動。只有把理念變?yōu)閷嶋H行動，才能真正實現(xiàn)我們的使命。在未來的日子里，我希望每個人都能夠牢記自己的責任和擔當，勇敢地邁出自己的腳步，一步步實現(xiàn)自己的夢想，為實現(xiàn)偉大的中國夢而不懈努力！

感謝大家的收聽，祝愿大家身體健康、萬事如意！

擔使命廣播稿 篇6

牢記使命擔當廣播稿

尊敬的聽眾們，大家好！

我們每一個人都有自己的使命，在各個領(lǐng)域中為之奮斗，但無論我們身處何地，我們都有一個共同的使命，那就是為社會、為國家、為人民服務(wù)。作為媒體人，我們更應(yīng)該意識到自己的使命，宣傳正確的思想，傳遞良好的信息，引導公眾的價值觀念和行為準則。今天主持人將和大家分享的主題是——“牢記使命擔當”。

當今社會，我們每一個人都是社會責任的擔當者。作為一名公眾媒體的從業(yè)者，對正確的輿論導向責無旁貸。我們應(yīng)該做到客觀公正，多元化報道，讓公眾能夠了解豐富的信息，有自己的判斷力和選擇能力。我們要不斷地完善自身技能和知識水平，不斷探索新的表達方式和傳播渠道，更好地發(fā)揮自身在宣傳中的作用。

作為公共媒體的門戶網(wǎng)站，我們致力于提供網(wǎng)上最含金量、最及時、最全面的新聞信息,讓群眾更好地了解國家政策、社會熱點話題和全球動態(tài)。我們不僅要關(guān)注新聞的熱點，更要聚焦社會中普通人的喜怒哀樂，讓小人物的事跡和聲音可以傳達到大眾中去。

此外，我們也應(yīng)該擔當起宣傳文明風尚的重任。要以身作則，共同倡導文明禮儀，鼓勵公民多做公益事業(yè)，關(guān)心環(huán)保事業(yè)和社區(qū)建設(shè)，用實際行動為社會和人民作出貢獻，營造出和諧、幸福的生活氛圍，為構(gòu)建和諧社會服務(wù)。

最后，作為媒體人，我們也應(yīng)該實現(xiàn)自我完善和提高。不僅要不斷地學習，掌握新的知識和技能，打造自己的品牌，還要反思自身的行為言語，保持中立和公正，謹慎用詞，不言過多，不造謠生事，做一個有良知、有道德、有信仰的媒體人。我們要堅持正確的價值觀，抵制虛假的價值觀，守住媒體的靈魂，為中國媒體的發(fā)展和國際話語權(quán)的增強貢獻力量。

各位聽眾，我們的使命如此光榮神圣，我們應(yīng)該倍加珍惜。我們要時刻保持清醒頭腦，始終牢記自己的職責和責任。讓我們擔當起我們的社會責任，用我們的言行和行動，展示我們媒體人的良好風范。讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為推動全球和平發(fā)展做出我們的貢獻！

謝謝大家收聽！

擔使命廣播稿 篇7

牢記使命擔當廣播稿

尊敬的聽眾朋友們，大家好！

今天，我想和大家分享的主題是“牢記使命，擔當責任”。當今社會，無論是個人還是組織，都肩負著不同的使命與責任。對于廣播工作者來說，我們承擔著向聽眾傳遞正確信息、宣傳正能量、提高音樂文化水平等多重使命。在此，我們應(yīng)該時刻保持警醒，不斷提升自己的責任感和使命感，用行動來證明我們的擔當。

首先要明確的是，作為廣播工作者，我們的使命是什么。我們既是媒體工作者，也是社會公眾知識分子。從媒體角度來看，我們的使命就是維護社會的良好風氣和傳播正確信息。這需要我們對每一條新聞、每一個專題節(jié)目都進行慎重的審查，堅持事實真相，做到不捏造、不歪曲、不夸張；從知識分子的角度來看，我們要積極宣傳科學文化知識，特別是針對基層群眾的普及教育，不斷推陳出新，增加聽眾的受益面。正是因為有了這些使命，我們才有了廣播行業(yè)的價值。

其次，我們要擔當起責任。雖然我們也會犯錯，但是作為媒體從業(yè)者，我們必須牢記自己肩負的社會責任，始終保持敬畏之心。我們不能把個人或集體的利益擺在首位，而要以社會利益為先。在播音、節(jié)目制作、現(xiàn)場采訪等方面，我們都必須堅持以準確、權(quán)威、真實的信息為基礎(chǔ)，認真貫徹新聞?wù)鎸嵭栽瓌t，遵守記者道德規(guī)范。我們還必須嚴格審查各類廣告、商業(yè)信息，以防止泛濫和誤導聽眾。

更重要的是，我們要在工作中不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。換言之，我們要樹立起對于自己工作的追求和要求。不斷學習、升級自己的專業(yè)能力，走出舒適區(qū)，去接觸不同領(lǐng)域和知識的人，接受更廣泛的信息和文化沖擊，汲取以提升自己的理解和感悟能力。只有這樣，我們才能不斷發(fā)掘出廣播職業(yè)的價值，實現(xiàn)自身和社會的雙贏。

最后，我想說出我們真正需要做到的：那就是不斷地“重溫”自己的意義，不斷的強化自身的知識智慧和專業(yè)素養(yǎng)。在崇高的使命面前，我們不能忽視每一次抉擇，每一次實踐的對于我們職業(yè)表現(xiàn)的影響。如此，我們才能經(jīng)得起多次挫折和考驗，始終保持清醒的思維和做事的態(tài)度。

尊敬的聽眾朋友們，讓我們以“牢記使命，擔當責任”的精神，把廣播行業(yè)建設(shè)成為一個負責、專業(yè)、有影響力的媒體團隊。這也是我們廣播人對于社會、對于聽眾、對于自己的責任擔當。謝謝大家收聽，祝愿大家生活愉快、工作順利！

擔使命廣播稿 篇8

使命與擔當廣播稿

大家好，我是今天的主持人。我們今天的主題是“使命與擔當”。作為一個社會成員，我們都需要承擔起自己的使命和擔當，為了自己和他人創(chuàng)造更美好的生活和未來。

首先，我們需要明確自己的使命。每個人都有自己的使命，無論是家庭、職業(yè)、學業(yè)、公益等等各種角色和身份。世界上最有意義的事情就是做自己不后悔的事情，而這些事情都需要我們承擔自己的使命。我們可以通過思考自己的生活、追求、興趣、目標和理想等方面，找到自己獨特的存在意義和價值，這樣才能更好地發(fā)揮自己的潛能和實現(xiàn)自己的價值。

其次，我們需要承擔起自己的擔當。擔當是人格力量的一種體現(xiàn)，是對自己、他人和社會負責的態(tài)度。我們都希望自己能夠成為一個有責任感、有擔當?shù)娜?，無論面臨何種困難和挑戰(zhàn)，都能堅定不移地承擔自己的責任和擔當。在工作、學習、家庭等不同的場合和角色中，我們都需要承擔起自己的擔當，為了自己和他人的利益而努力。

最后，我們需要在行動中體現(xiàn)自己的使命和擔當。言行一致是一個人最基本的品質(zhì)，只有在實際行動中才能真正體現(xiàn)出自己的使命和擔當。我們可以以積極樂觀的心態(tài)，從小事做起，從身邊的事情做起，為了自己和他人創(chuàng)造更美好的生活和未來而努力奮斗。在行動中，我們也需要不斷地反思和調(diào)整，不斷地提升自己的能力和素質(zhì)，以更好地承擔自己的使命和擔當。

讓我們一起行動起來，承擔起自己的使命和擔當，為了自己和他人的幸福和未來而努力奮斗！謝謝大家！

擔使命廣播稿 篇9

牢記使命擔當廣播稿

大家好，現(xiàn)在是清晨六點整。在此，我代表全體節(jié)目組成員，向各位聽眾致以最誠摯的問候。

今天，我們要談的話題是“牢記使命擔當”。我們身為廣播工作者，每天的工作就是為了為社會、為人民服務(wù)，為了傳遞正確的信息、提供幫助、引導正確的價值觀。因此，我們需要牢記自己的使命，擔當起自己的責任。

首先，我們必須明確自己的核心價值。廣播工作是一項有著非常高的使命感和責任感的工作。我們的節(jié)目需要為聽眾提供有實際意義的內(nèi)容，不能把聽眾當成消費品，不能因追求收視率而放低標準。我們的節(jié)目需要把社會義務(wù)放在最高的位置，把服務(wù)人民放在第一位，關(guān)注民生問題，引導正確的價值觀。只要我們時刻牢記這個核心價值，我們才能從根本上保證我們的節(jié)目質(zhì)量。

其次，我們需要強化職業(yè)操守。作為廣播工作者，我們必須時刻保持職業(yè)操守的高度，不能有絲毫的松懈。我們始終要對自己負責，對聽眾負責，對社會負責。我們必須時刻保持敬業(yè)精神，盡職盡責地完成工作。我們要更加沉淀自己的人格，提升自己的素養(yǎng)，保持良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。只有這樣，我們才能以更加專業(yè)的精神，為廣大聽眾提供更加有價值的信息。

最后，我們要勇于擔當社會責任。廣播作為社會公益媒體，我們的每一個節(jié)目都承載著巨大的社會責任。我們要關(guān)注社會熱點問題，積極引導公共輿論，傳遞正能量，發(fā)揮好我們在社會主流媒體中的作用。我們要用節(jié)目呼吁大眾關(guān)注和改變不合理的現(xiàn)象，促進社會進步，為國家、人民的發(fā)展作出更多的貢獻。

“牢記使命、勇于擔當”，這是每一個廣播從業(yè)者必須銘記在心的話語。我們的職責重大，但同時也更加光榮。在日復(fù)一日的廣播工作中，我們要時刻保持自己的狀態(tài)，在工作努力中汲取營養(yǎng)，在慢慢融入其中的同時，我們也為自己注入了更多的實踐經(jīng)驗和感悟。讓我們一起攜手向前，共同完成我們的使命和使命的擔當，為廣播事業(yè)注入持續(xù)的新動力，收獲無限的滿足感。

擔使命廣播稿 篇10

勇?lián)姑鼜V播稿

尊敬的全體聽眾：

大家好，我是XXX，今天向您介紹一個非常重要的主題——勇?lián)姑?/p>

我們都知道，在生活中，我們常常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，但是當我們擔負起某個使命的時候，這些問題和挑戰(zhàn)就變得毫不重要了。因為我們已經(jīng)擔負起了責任，我們要全力以赴去完成自己的任務(wù)，去實現(xiàn)自己的目標。

做好工作、做好學習、照顧家人、幫助朋友、保護國家、維護社會秩序……這些都是我們義不容辭的使命，也是我們應(yīng)該勇敢擔負起的責任。當我們認真履行自己的使命時，我們就成為了真正的勇士。

勇敢承擔使命不僅需要勇氣，還需要責任心和奉獻精神。我們不能只為了自己的利益而工作，而應(yīng)當為了公司、為了家庭、為了朋友、為了國家、為了社會、為了人類的發(fā)展而努力奮斗。只有這樣，才能真正成為有價值的人，才能成為讓社會尊重的人。

我們每一個人都有自己的使命。不要讓我們自己變得無所事事、缺乏目標，也不要讓自己成為一名懶惰的人。相反，我們應(yīng)該勇敢擔負起自己的使命，為實現(xiàn)我們的目標而努力奮斗。只有這樣，我們才能在這個世界上創(chuàng)造真正的價值。

最后，我想再次強調(diào)，勇?lián)姑且豁椃浅Ｖ匾娜蝿?wù)。我們每個人都應(yīng)該勇敢地擔負起自己的使命，并為之而努力奮斗。相信我們，只要我們付出努力，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標。

謝謝大家收聽。