新時代新使命新?lián)斪魑?熱門)

18年前，當世紀的圣火還在熊熊燃燒時，我們帶著一個世紀的企盼呱呱墜地；18年后，當中國進入了新時代，我們接過長輩肩上的責任，成為了新時代的新青年。

何為新時代？新時代是在新的歷史條件下實現(xiàn)全面建成小康社會以及中華民族偉大復興中國夢的一個全新時代；何為新青年？新青年是在新時代中極具個性卻又不乏拼搏與創(chuàng)新精神的年輕一代。

在祖國發(fā)展中成長的我們，也要在成長中報效祖國。

青年是民族的脊梁。新時代新青年定當有頑強拼搏之精神。賽場上頑強拼博的女排隊員用她們的堅持與勇氣，為祖國帶來了榮譽；職場上頑強拼搏的“香港羅拉”朱芊佩，用她的堅持，贏得了世人的尊重與內(nèi)心的滿足；生活中頑強拼搏的95后人大代表徐萍，用自己前汗水換來藝術知識的普及，被你我熟知。青年強，則中國強。在物質(zhì)生活充足的時代中成長的我們，對精神上的自立自強則更加渴求，一個擁有頑強拼搏精神的民族，是不會落后于他人的。

青年是國家的希望，新時代新青年必需要有銳意創(chuàng)新的探索精神。創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。潘建偉和他的'團隊開發(fā)量子通信，為國家信息安全筑起了屏障；美女科學家顏寧攻破膜蛋白課題，以智慧定義美麗；90后青年龔華超讓筆記本觸摸板變成了九宮格數(shù)字小鍵盤，連扎克伯格都在使用，創(chuàng)造了完完全全由中國人創(chuàng)造的產(chǎn)品。正如法拉第所說，沒有誰能預估一個嬰兒的將來。而對于今天的我們而言，沒有人能預估我們的將來，富于想象的我們，敢于實踐的我們，定將把我們的祖國建設得愈加強大。

吾輩青年定將成為祖國的驕傲，亞運會賽場上捷報一個個傳來，無不振奮人心：孫楊、徐嘉余、蘇炳添……他們的成功，成為了中國的驕傲。當世人都認為我們這一代人是在乎快樂多于在乎榮譽的時代時，我們用實際證明，我們?yōu)閲鴬^斗的決心從未弱化。xxx說：“青年一代，有理想，有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”新時代的大旗早已傳入你我手中，中華民族偉大復興的中國夢也將在一代代青年的接力中成為現(xiàn)實。

宋代大儒張載曾言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。告別幼稚與青澀的我們已經(jīng)做好了難備，18歲后的青春，定是一段不甘于平凡、拼搏向上的歲月。

新時代青年的使命與擔當 篇3

顧炎武曾說“天下興之，匹夫有責。”擔當應是一種風氣，它不僅是君子們應有的品質(zhì)，更應是所有人應堅守的準則。萬州公交墜江事件，表面上是乘客與司機之間的矛盾，但那些無動于衷的看客真的就是完全無辜的嗎?如果當時有一個人站出來制止的活，悲劇就不會發(fā)生。所以做一個有擔當?shù)?人，不管對自己還是對他人都有益處。

擔當無分一人小，無分貴賤，它是一種態(tài)度，更是一種行動。

八國聯(lián)軍侵華，腐朽的清政府無力抵抗，但是民間自覺組織起了義和團運動。他們打擊洋人，破壞鐵路;他們無懼槍炮，不害怕兇殘的敵人。他們大都由目不識丁的農(nóng)民組成，“位卑未敢忘狀國”在他們身上得到了最好的詮釋。這就是擔當!

人可以無才，但不可無德。擔當是一種最重要的品德，家中的長輩很早就教導我，“有肩就得挑擔子，敢做敢當”。

擔當是可貴的，在現(xiàn)在可以為你贏得機遇，克服困難;有擔當就有動力，讓你做任何事都會竭盡全力。

因為擔當，本可以置身事外的魏公子竊符救趙;因為擔當，在國外享有優(yōu)越生活的錢學森夫婦毅然回國;因為擔當，當危機來臨時，薩利機長挺身而出。

做為新時代的青年人，時代賦予我們擔當?shù)氖姑?，對家庭，對工作，對國家，我們都應該有一顆擔當?shù)男摹坝屑缇偷锰魮印薄?/p>

新時代青年的使命與擔當 篇4

xxx：

關于使命、擔當，這樣宏大的命題，我們可以從具體的人和事，去感知、去體會。

這個月初，我有幸在北大經(jīng)濟學院學習。在那一周里，我不止一次聽老師講，在革命年代，他們27歲的系主任李大釗振臂高呼：“以青春之我創(chuàng)造青春之國家，青春之民族”。同樣，我還聽說了一個故事，北大一名學生在四年丟了五輛自行車之后，他萌生了“要騎別人的自行車”想法。他號召小伙伴把自己的自行車分享出來，交換別人的免費使用權。為了醒目，他們把車子涂成了黃色。大家知道了，這就是現(xiàn)在風靡全球的小黃車的“燕園前世情”。這是兩代北大人不同的杰出的方式，這是兩代北大人對不同時代使命的回應與擔當，這也是他們被歷史記住的方式。

于是，在博雅未名那樣的環(huán)境里，我想起了自己的一段經(jīng)歷。那是十年前，我剛參加工作，接手的第一項大型任務是開展全國抗戰(zhàn)損失調(diào)查。在那段時間里，眼看著基層的同志不調(diào)查只填表;眼看著那些親歷者、當事人一個個離去;眼看著查資料的過程中自己兩輛自行車不見了。幾個月下來，可以說，情況復雜，情緒復雜。當我獨自一人承擔并完成了全區(qū)的匯總分析任務后，我拒絕了發(fā)給我的補助。作為一個半年沒有工資的.職場新兵，這份拒絕，有對自己不能改變許多問題的無奈和否定。但還有一種更強烈的想法，那是我作為一個歷史系畢業(yè)生該做的事，是我在那個崗位上該做的事。如果沒有那一次的調(diào)查和記錄;如果什么都不做，任由那些老兵、老人離去;在座的我們各位，很多的故事和細節(jié)，我們還能知道嗎?，F(xiàn)在想來，這也許就是我在那個年紀對使命的一種理解。

每代人有每代人的使命、每代人有每代人的輝煌。革命戰(zhàn)爭年代，救亡圖存的仁人志士、推動發(fā)展的有識之士，他們注定被歷史所銘記。在祖國越走越近、越走越寬的強國路上，我們無需向先烈和前輩那樣以身許國、犧牲奉獻，但是，國家在我們身后強大的支撐和給予，讓我們每一個人在每一個領域每一個崗位，都能書寫屬于我們自己的歷史。黨牽引的這艘航船一路向前，作為其中小小的零件，我們可以通過保證自己不生銹來保證大船組件的正常運轉。如果每一個這樣的零件都在它該在的位置、都有它該有的轉速，那么，黨牽引的這艘航船就能繼續(xù)不改航向、劈波斬浪。

不是每個人都能成為站在風口浪尖握國家命運的人，也不是每個人都能創(chuàng)造出“小黃車的燕園前世情”那樣浪漫的故事，但我們能做的，是做好自己、做好的自己;我們要做的，是不要讓自己變壞、不要讓事情在我們手中變壞，像前任部長說的，不能讓累積的事情在我們手中再積累。

腹有詩書、心有使命、肩有擔當，在該在的位置做該做的事，這是我們一個平凡人、一個普通黨員，在平凡崗位上所能承擔、也應該承擔起的使命。

新時代青年的使命與擔當 篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。

在學習中，還要善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。

優(yōu)良的品德對人的一生至關重要。在全社會提倡誠信、講究文明的今天，已經(jīng)成為知識分子的青年大學生們更應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國和人民的人。國家的繁榮富強、人民的富裕安康、社會主義制度的`鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。

艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，才能順應時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密相結合。同人民緊密相結合，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟！

我們緬懷五四先驅們的業(yè)績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉五四火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰(zhàn)并存的世紀吧。

生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點燃了最激情的青春。讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！

穿歲月峰頭，伴歷史云煙，五四青年的精神走過了90多年的風雨征程。五四運動至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻；循火紅足跡，經(jīng)坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟共產(chǎn)黨，始終站在時代的峰頂浪尖！青春不停步，永遠跟黨走！

我們要做最驍勇的弄潮，

我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊，

我們要做一只海燕，在暴雨中搏擊蒼穹，

我們要做一峰駱駝，在茫茫戈壁里錘煉人生。

那一腔忠貞的熱血！那一柱沸騰的青春！那一道滌蕩千年的中國魂！薪火相傳、亙古而今，將五四鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。

新時代青年的使命與擔當 篇6

同事們，朋友們：

大家好！

我今天演講的題目是：責任在于擔當。

責任如陽光，能激發(fā)潛能；責任如甘露，能凈化心靈；責任如燭光，能照亮人生。勇于擔當，源于強烈的事業(yè)心、責任感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態(tài)，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。一個人不論職務高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔子，背負責任。

古人云，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。對于應負的責任，迎著風險也要干好，實踐擔當?shù)木?，提升擔當?shù)哪芰?，做到敢擔當，能擔當，會擔當，善擔當。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準的責任意識、擔當精神?；咎m替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責任；精忠報國體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的責任；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現(xiàn)的'是范仲淹對人民的責任。

責任是人與生俱來的一種約束、一種使命。做人有責任，做事有責任，干社區(qū)工作則更應有責任。責任是什么？責任就是份內(nèi)應做的事情，是崗位職責范圍內(nèi)應承擔的任務，是“在其位”應當完成的使命，是“食俸祿”必須不講任何條件任何價錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛，也不論其內(nèi)涵多么豐富，責任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求；既是自律，也是他律。正因為如此，我們說，責任是成就事業(yè)的可靠途徑，是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。

那么，作為社區(qū)工作者，我們必須時刻認清責任，不畏責任，勇于承擔責任，樂于承擔責任。工作中面對困難，毫不退縮，相信自己，熱衷挑戰(zhàn)。因為我們有了強烈的責任心，所以對待每一位來辦事的居民，我們做到熱情、細心、耐心，對待居民來辦的每一件事，我們做到做到盡最大能力解決居民困難。因為在我們心里始終有這樣一種執(zhí)著的信念：這是我們的工作，我們就有一種責任。說高尚點，這是對群眾負責！對歷史負責！你能夠擔當起為人民服務的責任。說自私點，這是對自己的工作負責！對自己的人品負責，對自己的人生負責！

如果只把工作當作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情。社區(qū)工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。然而既然選擇了這份工作，就是選擇了辛苦，選擇了責任。我們的工作，盡管辛苦但卻很有意義，當社區(qū)居民滿意的離開，當居民的困難得到解決，誰還能說你的努力、你的工作沒有意義？

沒有做不好的工作，只有不負責任的人。與有些工作相比，干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩，我們就必須不僅視責任為約束、為義務，嚴守責任，同時還必須自覺把盡責的過程當作修煉的過程，把履職的過程當作自我完善自我提高的過程，在負責任、盡責任的奉獻中實現(xiàn)人生的價值、享受人生的快樂。

記得美國前總統(tǒng)林肯說的一句話：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”

我的演講完畢，謝謝大家！

新時代青年的使命與擔當 篇7

青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華?！扒嗄暌淮欣硐搿⒂斜绢I、有擔當 ，國家就有前途，民族就有希望”，這是對中國青年的 肯定，更是對新時代青年的 期許。青年干部作為青年一輩的翹楚，當如鳴鏑先鋒，發(fā)揚五四精神 ，擔負時代使命，弘揚家國情懷，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上，猶如離弦之箭，堅定信心、砥礪前行、激發(fā)潛力、勇挑重擔，綻放絢麗之花，不負青春韶華。

“準確站位”，堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場。射箭之前，要調(diào)整站姿、穩(wěn)住下盤，雖然看似簡單，卻是最重要的開始。青年干部當增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，保持政治敏銳，提高政治素養(yǎng)?！拔槐拔锤彝鼞n國”，無論在多么平凡的崗位上，始終懷抱對祖國的熱愛之情，把為人民服務的宗旨內(nèi)化于心，切實融入到人民群眾中去，真心實意為人民謀幸福。在今年的疫情防控戰(zhàn)中，無數(shù)“80后”“90后”不問前路、沖鋒陷陣，不計報酬、不論生死，只為心中那份信念、肩上那份責任，真正做到了把人民群眾的生命安全放在首位。

“張弓滿弦”，練就過硬本領，蓄勢精準發(fā)力。準確站位后，搭箭勾弦、滿弓瞄準、集中注意力，達到身弓合一的境界。青年是苦練本領、增長才干的黃金時期。青年干部要珍惜時間學習、理論武裝頭腦、融會貫通運用，包括政府工作報告、地方政策亮點、專業(yè)領域知識等，不僅閱讀原文，還要把握內(nèi)涵，領會精神實質(zhì)，下得苦功夫，求得真學問，練得硬本領，使自己的思維意識、大局觀念、長遠目光跟得上社會發(fā)展，為干事創(chuàng)業(yè)做好充分準備。

“離弦而飛”，舞動青春之姿，不斷奮斗前進。瞄準目標靶心，離弦疾馳而去，保持拼搏狀態(tài)，做到一箭中的。青年是時代最靈敏的晴雨表，奮斗是青春最亮麗的底色。青年干部應該不畏艱難、不怕挫折、不懈進取，有干勁、有韌勁、有闖勁，以問題為導向、有的放矢，敢于擔當 、攻克難關，勇立潮頭、爭做先鋒，在經(jīng)歷一次又一次磨礪后淬煉才能，完成一段又一段旅程后升華境界，勇攀一座又一座高峰后實現(xiàn)價值。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”青年干部要站穩(wěn)人民立場，胸懷遠大志向，涵養(yǎng)真才實學，適應時代潮流，舞動青春旋律，好似“離弦之箭”，為決勝全面小康和決戰(zhàn)脫貧攻堅而接續(xù)奮斗。

新時代青年的使命與擔當 篇8

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激勵新時代的廣大青年，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，向上、向善，在中華民族偉大復興的征程中譜寫新的青春樂章。

少年強則國家強?；仡櫄v史，青年是時代進步最活躍的因子。救亡圖存、振興中華的美好意愿，促成了“愛國、進步、民主、科學”的“五四精神”，歷經(jīng)近一個世紀的薪火相傳，在時代變遷中始終激勵著一代代年輕人，并成為當前青年群體建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的有生力量。

青春如同奔流的江河，每一代青年都有自己的精彩和夢想，鐫刻下獨特色彩的成長經(jīng)歷和奮斗歷程，在不同的歷史階段創(chuàng)造永不磨滅的價值。當“五四精神”的價值追求匯入社會主義核心價值觀，廣大青年以此作為基本遵循，積極投身向上、向善的踐行，讓青春的`追求化為激勵全社會的蓬勃朝氣，鼓舞更多人矢志不渝奮然前行。

向上、向善，激濁揚清弘揚社會正能量，是當代中國青年的突出特點。在自然災害發(fā)生時，青年人沖在前頭、捐款捐物，志愿服務在前線；在國家建設中，青年人走南闖北、揮汗如雨，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在基層；在實現(xiàn)中國夢的奮斗中，青年人銳意創(chuàng)新、敢想敢干，為落實“四個全面”而拼搏。正是當代青年發(fā)揮向上、向善的力量，助推社會取得最大共識，激勵人們攜手奮進。

成長意味著擔當。青年人向上、向善的自覺，既是對社會主義核心價值觀的踐行，也是“五四精神”在新時代的延續(xù)。今天，紀念“五四”，召喚著青年人的歷史擔當。在黨的領導下，當代青年人就是要勇當走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，下得苦功夫、求得真學問，扎扎實實干事、踏踏實實做人。

當前，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的號角已經(jīng)吹響，新的使命正在召喚著青年一代。不嫌基層偏遠，不怕創(chuàng)業(yè)艱難，不懼失敗挫折，實干的汗水與創(chuàng)造熱情將讓青年人的肩膀更加堅實，更有力量。

“沒有比腳更遠的路，沒有比人更高的山”。當代青年不斷汲取“五四精神”的養(yǎng)分，用社會主義核心價值觀塑造向上、向善的價值追求，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)時代精神，這是中國綜合實力不斷增強的意志基礎，更是中華民族生生不息昂揚奮進的內(nèi)生力量。懷揣向上、向善的力量，廣大青年必將在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

新時代青年的使命與擔當 篇9

1919年“五四”，精神永恒。無論時代如何變遷，流淌在中華兒女血脈之中的愛國情愫，始終去不掉、打不破、滅不了，始終是中國人民和中華民族戰(zhàn)勝一切艱難險阻的強大精神動力。在鼠年伊始的疫情防控全民戰(zhàn)中，青年一代勇敢出列、心手相牽，“青”盡全力，在磨難中奮起，彰顯了青春的蓬勃力量，他們用行動賡續(xù)“五四精神 ”，讓青春的榮光在戰(zhàn)“疫”一線熠熠生輝。

你無懼生死的沖鋒姿態(tài)，是“五四”榮光在閃耀。在中華民族的歷，愈是在國家危難之時，愈會涌現(xiàn)出無數(shù)勇于擔當 的“中國脊梁”。這次新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，讓全世界看到了中國青年的 硬核力量。疫情發(fā)生后，以“90后”為代表的青年一代挺身而出，使命感讓孩子們驚人蛻變、拔節(jié)成長，站成了護佑人民生命健康的最硬防護墻?！拔沂菃紊?，沒有成家，沒有孩子，沒有后顧之憂?！本d陽護師黃世豪第一時間在請戰(zhàn)書上摁下鮮紅的紅手??；“面對疫情，我們年輕人不上，誰上?”激蕩全國上下和武漢上空的青年們的那一聲聲響亮吶喊、一句句錚錚誓言，奔涌著愛國情懷，彰顯著責任擔當 ，在病魔與 患者之間壘起了“隔離帶”、筑牢了“防火墻”、撐起了“保護傘”。

你傾情綻放的家國情懷，是“五四”榮光在閃耀。面對突如其來的疫情，14億中國人心手相牽，這一刻，家便是國、國便成了家。無論是火神山、雷神山醫(yī)院和16所方艙醫(yī)院的建設工地上，還是萬里鐵道線上，到處都有青年戰(zhàn)疫的身影，他們充分利用專業(yè)知識，在抗擊疫情的實踐中檢驗并實現(xiàn)自身的價值。有的幾經(jīng)周折從國外只身背回口罩等醫(yī)療物資，送到醫(yī)護人員手中；有的主動報名向所在社區(qū)報到，參與 社區(qū)聯(lián)防聯(lián)控；有的叮囑、監(jiān)督親友戴口罩勤洗手、不信謠不傳謠，充當了“宣傳員”的角色……這些滿腔熱忱的自發(fā)行動，有效填補了戰(zhàn)疫需求空白。青年們科學防范、理性應對、依法防控的扎實行動，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)注入了青春力量，凝聚起了強大合力，在收獲了關懷、責任、擔當 、勇敢的同時，青春得以在黨和人民最需要的地方綻放。

你知重負重的擔當 脊梁，是“五四”榮光在閃耀。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！卑滓聭?zhàn)士敢與 時間賽跑、敢與 病魔較量，直面挑戰(zhàn)、勇毅逆行，向著病毒沖鋒，青春在抗疫一線閃耀出奪目的光芒。一名“95后”女孩說：“如有不幸，請捐獻我的遺體研究攻克病毒”；不幸被病毒感染的武漢市協(xié)和江北醫(yī)院醫(yī)生夏思思，把病床讓給患者，自己卻被病毒奪去了年僅29歲的生命；推遲婚期，“要打一場硬仗”的、也是29歲的彭銀華醫(yī)生倒在了抗疫一線上……與 疫魔的較量，看不見硝煙，聽不到槍炮聲，但生與 死的考驗真真切切。他們用生命守護生命，交出了屬于“90后”醫(yī)生的奮斗答卷，充分展現(xiàn)了新時代中國青年的 精神風貌。艱難孕育驚艷，勇敢成就新銳。廣大青年要細照抗疫戰(zhàn)士這面鏡子，立足腳下、干在實處，在勇挑重擔中砥礪意志品質(zhì)，在火熱的實踐大熔爐中經(jīng)受炙烤鍛造，如此方能磨硬擔當 臂膀，增長才干本領。

新時代青年的使命與擔當 篇10

“志合者，不以山海為遠?！鼻嗄暾?，更有青云之志。作為賡續(xù)中華精神的青年們，正在崛起著！

有人將改革開放稱為“數(shù)千年未有之大變革?！比缃?，面臨新一個“數(shù)百年未有之變局”，所有人的目光，一同交織在了青年人的身上，作為時代的奮斗者，青年無疑占據(jù)著最大的優(yōu)勢，有資源，有思想，有心底洶涌不止的熱血，有沖破天際勢不可擋的勇氣，熱血如斯，抱負如斯，何以懼山海之遠？

前有馬云把握時機，一手打造阿里巴巴的江山，后有B站CEO陳睿奇思妙想，共聚青年人的盛會。無數(shù)的熱血在中國企業(yè)這條血脈下涌動著，創(chuàng)造了無數(shù)個中國奇跡，這場屬于青年人的商業(yè)搏擊，正在改革開放的巨浪中激烈進行著，也正因如此，青年人們一手翻覆了一片天地，誠如毛澤東在青年大會上提及的“青年的奮斗精神”，這就是奮斗，青年人理應有這樣的奮斗精神，讓中國的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，形成一種“萬類霜天競自由”的局面。

正如圣?？诵跖謇锼裕骸罢嬲氖挛镉醚劬κ强床灰姷??！鼻嗄耆死響叱黾舆_默爾所言的“前文本世界”，通過踏實的態(tài)度，去尋找青年人在新時代的意義。什么是走出前文本世界？就是要讓青年人有創(chuàng)新意識，不拘囿于原本事物的客觀規(guī)律，而是積極的尋找一種突破，達到一種創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是發(fā)展的第一動力?！闭\哉是言也。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也是真正能改變原有格局的事情，我們應如史懷哲筆下的“獅子般雄心的年輕人”，在大數(shù)據(jù)時代下投入新行業(yè)的懷抱。

周國平有言：“無所投入可悲，無所堅守可嘆?！鼻嗄耆烁鼞獡P帆遠航，40年改革開放以來，中國青年已然愈加自信，愈加有能力做時代的肩負者，中國青年，不論是在中國的舞臺，還是在世界的舞臺，都有了光芒乍現(xiàn)的一刻。從一開始的懵懂無知，到如今的“世界范”青年，道阻且長，但每一個青年，都會披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國青年的新標簽，新風范。

生逢其時，也應重任在肩。我們作為新青年，作為中國薪火的賡續(xù)者，終將在新時代背景下乘風破浪，浩蕩千里。

薪火相傳，力不知火盡。

青年有夢，應肆意追逐。

新時代青年的使命與擔當 篇11

xxx：

人們常說，夢，是雨后的彩虹;夢，是絢麗的暢想;夢，是生命的渴望。夢，是追求;是奮斗;是揮灑的汗水。夸父追日，是追求光明的夢;嫦娥奔月，是飛天的夢;愚公移山，是人定勝天的夢，而我的夢想是向科技看齊!

2011年，剛從學校畢業(yè)的我，懷揣夢想，毅然的選擇了“團結、務實、拼搏、創(chuàng)新”的中鐵一局五公司。人生百味開始獨自品嘗。零的開始，獨自闖蕩，心中蕩漾著幾許興奮，幾許忐忑。我興奮于雛鷹離巢的自由翱翔，又忐忑于漂泊異鄉(xiāng)的無措茫然。五年時光，猶如白駒過隙，在拼搏與跋涉中，換來我的進步與成長。

我現(xiàn)在所在的中鐵一局濟青高鐵項目部，通過在這邊工作的幾個月，使我的夢想更加明確了。讓我深深的知道，夢想要以腳踏實地的主動作為來實現(xiàn)。

回憶夢想，它曾伴隨著我從單純的無所畏懼，過渡到成長的.充實閱歷。我做的工作很枯燥，也很乏味：每天就是管理現(xiàn)場的安全質(zhì)量，在別人看來，這小伙不就是一安全員嗎?

或許很多剛畢業(yè)的學生和我一樣，都會迷茫，暫時缺乏夢想，我在想：總不能一輩子干這個吧?“要干一行愛一行，把平凡的事情做好就是不平凡，把簡單的工作做好就是不簡單”。

我們濟青高鐵項目部目前以“快”為主，但“快”的同時安全也就成為重點了，我也算屬于半個網(wǎng)絡愛好者吧，那就讓科技在濟青流行起來，與夢想同行!

我的直管領導安全總監(jiān)常對我說干什么必須要有理念，受五公司其他項目的理念，為了使安全質(zhì)量管理受控，開始我們項目也嘗試著安全帽二維碼掃描技術，但是通過調(diào)查與試驗發(fā)現(xiàn)，這并適合濟青的快，人員的分散和流動就是一個很難的管控，所以只能放棄，最終通過對現(xiàn)場觀察，我們選擇了不動的墩柱，采用二維碼掃描技術。很快二維碼墩柱掃描就流行起來了。

慢慢地，我喜歡上了自己的工作，領導委以重任，自己也有了突飛猛進般地提高。如今，我的夢想已漸漸明朗，在領導的帶領下我們項目分別實現(xiàn)了：承臺鋼筋卡具設置、手持切割機環(huán)切技術、墩身二維碼掃描技術、墩身噴淋養(yǎng)護技術。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“空談誤國，實干興邦”今天，我因企業(yè)而成長，明天，我將為企業(yè)而奮斗。

新時代新青年的擔當與使命議論文

許多學生在學校都會被要求寫作文，寫作文就是展現(xiàn)自己的生活，用文字來記錄美好的生活。同時作文要注意文章的思想內(nèi)容健康。你是否正在為寫作文感到束手無策呢？欄目小編收集并整理了“新時代新青年的擔當與使命議論文”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

新時代新青年的擔當與使命議論文 篇1

責任是一種催人奮進的力氣，是一種擔當?shù)那閼眩诖髮W，我滿懷青春的幻想，背負著肩上的責任，正一步步走來。

林肯曾說：“每一個人都應當有這樣的信念，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己〞。三年來，我始終用行動詮釋著責任。在大二學年，黨組織承受了我，我榮耀的成為了一名中國共產(chǎn)黨員，經(jīng)過層層選拔之后，我勝利競選為金材111班黨員班主任。這半年多的時間里，從帶著新生入學體檢到起草大一新生訓練總綱，從組織班委選舉到周一至周五每天帶著新生上晚自習，從組織大家學習同學手冊到班級模擬考試的出題監(jiān)考閱卷判分，我時刻關懷他們的生活，催促他們的學習，目前金材111班班風純粹，學習氣氛深厚，在期中考試和期末考試中獲得了優(yōu)秀的成果，我由衷的感謝教師給我這個帶著新生的時機，這讓我明白了優(yōu)秀是一種習慣，教會我愛在于奉獻、責任在于擔當。

我知道同學干部就應當去效勞，去負責任。在我擔當院社聯(lián)副主席期間，為了豐富同學們的業(yè)余生活，熬煉大家的動手力量，增加同學們的集體榮譽感，我組織了“春秋話劇〞匯演，愛牙日活動，PPT設計大賽、“天翼蘋果總發(fā)動四院聯(lián)誼等一系列活動，最終這些活動都受到了教師以及同學的全都好評。我作為文藝委員也為班級建立出謀劃策，主動發(fā)揮黨員模范帶頭作用，無論是在社聯(lián)工作還是為大一奉獻亦或是建立班級，我都認為這是一種責任，一種擔當，責任是一種理念，是我風雨兼程的動力。

對于同學干部來說，學習成果是不行無視的局部，優(yōu)秀的學習成果不僅是個人的財寶，更有益于發(fā)揮模范帶頭作用，帶動班內(nèi)良好的學風和班風。在學習上，我始終沒有放松。在大學期間，大一獲得三等獎學金，大二獲得一等獎學金，大三上學期期末考試平均成果90分以上，并且獲得國家勵志獎學金，校級三好同學榮譽，校級“志愿效勞先進個人〞稱號。在大學豐富的課外活動中，我獲得由校團委、院團委主辦的裕華區(qū)城管局槐底街道辦事處的“除陋習講文明〞主題辯論賽一等獎，在班級辯論賽中獲得“辯手〞稱號，春秋匯演“優(yōu)秀演員〞稱號，獲得風箏節(jié)創(chuàng)意大賽三等獎。每一次參加和經(jīng)受都讓我體會到青春激揚，不懈奮斗的歡樂。

假如有人問我是什么推動著我不停地前進，我會告知他：是責任!或許每個人都被生命詢問，而我只能用自己的生命來答復，只能以負責來答復生命，因此，擔當責任是我前進最根本的動力。努力工作，仔細學習，是因為我心里裝著別人，裝著教師和同學給予我的使命，我不信任手掌上的紋路，我只信任擔當責任會讓生活更加的閃亮，我會以負責為己任，用“登山那么情滿于山，觀海那么情溢于海〞的熱情，連續(xù)我的征途，我信任這是一種士氣，是一種決心。至少，我信任，擔當責任，青春無悔。

新時代新青年的擔當與使命議論文 篇2

穿過歲月浩瀚的煙塵，走過泥濘坎坷的道路，挨過寒冷渺茫的黑夜，中國，奏響了高速進展的交響曲。假如光輝四射是進展的奇跡，那么科技進展那么是我們不斷進步的力氣源泉。

_百年前，一群同學走上街頭，高舉著科學的旗幟，呼喊著進步圖存和科學救國，他們用科技這劑良藥，將奄奄一息的中國救活，讓他重新站了起來。歷史的車輪滾滾前行，“五四〞運動一百年后的今日，千帆競發(fā)，國際競爭又將“科技強國〞的使命推至青年人面前。身為新時代的青年，我們聽到了時代的聲音和祖國的呼喚，扛起責任的大旗，牢記使命，以學問建立祖國，用科技制造強國。

科技強國，是顛撲不破的真理。當今中國，正在走向世界舞臺的中央。我們抓住時機，趕上了信息革命的末班車，并在全國人民的努力下，后來居上，引領著科技潮流，也引領著世界潮流。是什么讓我們在國際舞臺上擲地有聲?是什么讓存心叵測的國家對我們虎視眈眈卻只能按兵不動?是科技的力氣。是我們的北斗導航系統(tǒng)，讓我們擺脫了對GPS的依靠，讓我們的導航定位不再受制于人;是我們的華為5G技術，讓我們立于信息時代的潮頭;是我們的“墨子號〞量子通信衛(wèi)星，讓我們的信息肯定平安保密，再也不用擔憂被別人竊取……是這些強大的科技，讓我們越來越自信，讓國家屹立于世界民族之林而不倒。

身為新時代的新青年，我們應肩負使命，專心建立祖國，用科技強國。

前有風餐露宿的“兩彈元勛〞鄧稼先、焚膏繼晷的“中國科技眾帥之帥〞朱光亞等先輩們的努力，我們，以吾輩青春之名起誓：作為將來中國的盼望，我們青年們肯定沿著前輩大師們的腳印，以自己的光和熱揮灑青春與熱血，牢記使命，將所學學問化為科技力氣，不忘初心，擼起袖子加油干!

賈平凹先生曾言：“我有使命不敢怠。〞唯愿你我皆以此為座右銘。不馳于空想，不騖于虛聲，傳承五四精神，深悟科技力氣，牢記使命，無畏前行，無問西東，為祖國的強大再添輝煌!

新時代新青年的擔當與使命議論文 篇3

又是五月四日，_年前的今天， 青年學生掀起了一場愛國主義運動——五四運動。為了徹底推翻封建主義和帝國主義兩座大山的統(tǒng)治，青年學生用沸騰的鮮血與敵人奮戰(zhàn)，“沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。青年學生的革命由此展開?！拔逅那嗄辍钡姆Q謂也隨之誕生。此后陸續(xù)有青年學生英勇就義，魯迅筆下的劉和珍便是其中之一，但是青年學生的鮮血沒有白流，革命的勝利就是對他們最好的撫慰。如今，時代的腳步依然從未停止，時代的鐘聲一次次敲響，時代仍需要“五四青年”。

我們是“五四青年”，我們愛祖國。他們身上都散發(fā)出對國家的熱愛，或許我們不能成為他們那樣的人，但我們都是一棵茁壯成長的小樹，不能參天，就帶來一片陰涼;不能成為國家的棟梁，就做一名愛國的“五四青年”。

我們是“五四青年”，我們愛人民。雷鋒同志的一生是不平凡的，去世時年僅22歲，但他樂于奉獻，舍己為人，他的“釘子”精神是時代的驕傲，“一滴水能滋潤一寸土地，一線陽光能照亮一份黑暗，一顆糧食也能哺育有用的生命”，這就是對“釘子”精神的高度詮釋。他總是問別人還需要什么，自己卻毫不貪，中國有如此青年，亦足矣!我們都是一顆釘子，每一次付出都是一次錘打，釘子陷得越深，我們與人民也就越親。我們是無私奉獻的“五四青年”!

我們是“五四青年”，我們有理想。理想是荒原，孕育著崛起，只要你肯開墾;理想是細流，孕育著深邃，只要你肯堅持;理想是土壤，孕育著收獲，只要你肯耕耘。我們?yōu)榱死硐氩粩嗥床沽?，就爬起來，不怕苦，不怕累。楊利偉有理想，他從小就夢想飛上外太空，一年年的磨煉，他的身體已飽受考驗，但他從未停止，理想的風帆從未倒下，隨著“神舟五號”的飛天，楊利偉的理想也一躍而起，在遙遠的外太空開得那么閃，那么燦爛。楊利偉成了中國航天史上的“第一人”。我們有抱負，我們夢想有一天能成為醫(yī)生，拯救百姓;我們夢想有一天能成為警察，保衛(wèi)國家;我們夢想有一天能成為老師，捧紅祖國的每一朵花!

我們是“五四青年”，我們自信。沒有誰注定會成功，也沒有誰注定會失敗，我們不相信命運，我們只相信自己。張海迪在一次次被生命拋棄的情況下，仍然抱著“我能行”的信念，不能走就躺在床上學習，無數(shù)個日夜，造就了她不平凡的一生。她自學了多國語言，并翻譯了多本外國名著。奇跡的發(fā)生，在于她自己的創(chuàng)造。相信自己，我們就是祖國的未來!

我們是五月的花海，用青春擁抱時代，

我們是初升的太陽，用生命點燃未來。

五四的火炬，喚起了民族的覺醒，

壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來!

我們用自信澆灌理想，心中懷著祖國和人民，向著祖國的未來走去。五四青年自強不息!

新時代新青年的擔當與使命議論文 篇4

你是否在街上撿起過垃圾?是否為維護班級的利益而爭斗過，是否送過一個孩子回家實在，這些都是我們應盡的責任和義務啊!

人人都說父母撫養(yǎng)孩子是天經(jīng)地義的事情，是他們的義務和責任。那么，我們又想過沒有，孝敬父母也是我們作為孩子的責任和義務呢?

人們都以為大自然應當為人類做奉獻，那是它的義務和責任?？墒俏覀兿脒^沒有，我們?nèi)祟悷o停頓地開發(fā)和利用資源，破壞大自然，這又是在盡我們的責任嗎?我們都在怪大自然的災難使我們的經(jīng)濟受到損失，但是我們卻沒有深邃到我們的這些做法實在也是不負責任的行為。

還有，我們無時無刻不在踐踏著生命。一棵小草，一只螞蟻，一朵花朵在我們的腳下死往了，我們還一點兒也不會覺得傷心。這，莫非不是我們?nèi)狈ω熑涡牡谋憩F(xiàn)嗎?我們是應當反思反思了。

幾十年前，內(nèi)蒙古草原一看無際，滿眼的綠_布滿著活力和活力，各種動物在草原上奔跑著?？墒?，后來人們卻干預了它們的正常的生活，非要搞什么開開荒田，使草原狼銷聲匿跡。這，莫非這是我們的責任嗎?看看如今的草原，枯黃的荒地，人們又開頭植樹種草，為什么只有在做過之后才知錯呢?

責任，責任是什么?是我們的負擔。正是由于我們大都是在錯過之后才知道懊悔的，所以我們的責任才會越來越重。

盼望人們以后可以越來越強地意識到我們的責任。

新時代新青年的擔當與使命議論文 篇5

這是做為一個中國人的座右銘!我們國家是一個有著中華上下五千年的歷史，它博大精深，正是因為中國十幾億的人民他們永遠，方得始終，才將這悠久的傳統(tǒng)文化流傳了下來!

從老子、孔子、孟子，到蘇軾、李白、杜甫，再到后來的魯迅、朱自清、毛澤東。他們那一個人沒有自己堅守的那顆本心呢!正因為如此，他們才有了世人對他們刻骨銘心的記憶，當然他們也是我們學生時代的教科書。

記得之前在讀一篇文章的時候，它里面寫到，一個人只有堅守自己的本心。在自己實現(xiàn)夢想的道路上才會容易一些，與此同時，這可以來說也是最難得的，堅守自己的本心。要在利益面前站穩(wěn)腳跟，在金錢面前抵住誘惑。在失敗之后懂得堅持!難道說的不是嗎?沒有多少人能夠在這個五彩繽紛的社會上，一如既往的。那么，以后我們的社會，我們的國家，還會這么優(yōu)秀嘛?這，就是一個很嚴重的問題!

作為學生的我們，也更應該時時刻刻牢記自己的使命，我們是一個學生，在生活中，愛父母，愛老人，尊敬師長，團結友誼;在學習中，刻苦努力，不投機取巧，不半途而廢;在社會中，正直勇敢，善良明白，做一個好公民!這就是我所要說的，方得始終!

新時代新青年的擔當與使命議論文 篇6

歐陽修曾坐詩云：“羨子少年正得路，有如扶桑初日生?！比A夏復興夢華彩綻放，古老大地叢生嶄新神話。新時代新征程，新青年同心掬得庭芳!

“外爭國權，內(nèi)懲____!”人們高昂民主科學兩面旗幟，五____雷，浩浩蕩蕩，彼莘莘學子，基于愛國熱忱奔走呼號，前赴后繼，以卵擊石，以草擊鐘，其心可憫，其志可嘉!

回望五四，不是重溫傷痛，而是從歷史中汲取養(yǎng)料，重振前行的力量。百年興濤，七十年逐浪。這渙渙千年的歷史長河啊，跨過歲月的險灘，經(jīng)過時光的淘洗，將時代的薪火遞向了我們。經(jīng)濟全球化浪潮交織激蕩，國際競爭又將科學強國的使命推到青年人面前，何去何從?崢嶸歲月，當為中流砥柱，看吾輩于世界，浪遏飛舟!

五四之花，當以科技為肥，進取為霖，盛于絕崖。知識經(jīng)濟時代，世界摒棄了戰(zhàn)火紛飛的熱戰(zhàn)，迎來了以科技實力為基礎的綜合國力之戰(zhàn)。你看那黃旭華，三十年隱姓埋名，“花甲老翁，智探龍宮;驚濤駭浪，樂在其中”;南仁東，數(shù)十年走遍貴州拜窩山，只為天眼昭昭，燭照碧落;王澤山院士的“一生只做一件事，這是祖國給我的使命”的拳拳赤子言，如來重千鈞?？萍挤瞰I，光耀千秋!

五四之花，當以愛國為魂，進步圖存，滋養(yǎng)其絕美盛放。“歲月悠悠，衰頹只及肌膚”塞寥爾一語言不盡陳寅恪太多的不易。戰(zhàn)火紛飛，“容不下一張課桌”的中華，開著如米小的“苔花”。雙目失明，阻不了愛國心?！皣豢赏?，史不可斷!”十三年游學只為華夏復興，國家進步?！安灰挿夂?，但覓詩”，這便是真正的文人，傾其一生，為祖國而堅守。五四之花，注以國魂，定能于險處綻放，黑暗亦可鑄芳華!

______曾言：“一個民族的精神，是他青年代表的精神，一個民族的性格，是他青年代表的性格。”既在風華，應當潮而立。時光昭昭，東方的呼號已然吹響，中國已脫下桎梏，卸下枷鎖，啼破夜闌，迸發(fā)生機，中國的未來，由我們譜寫，吾輩當許黨報國，不騖于虛聲，不篤于空行，將愛國之心化為報國之行。

魯迅曾作《吶喊》一文，“聊以慰藉那些在黑暗中奔跑的勇士，使他們不懼前行?！倍?，愿做這樣一名勇士。

一池清水，容得萬千星光。以五四為船，以科技為光，華夏定能如鵬飛萬里，直至遠方!

新時代新青年的擔當與使命議論文 篇7

在這由千千萬萬的人或物所構建的大千世界中，在這人來人往匆忙忙忙卻越來越冰冷的社會中，我們每個人都懷有著自己的擔當和所應盡的責任。

可在這匆忙忙忙的大千世界中，好像有太多太多的事困擾著你我，人心的冷漠，斜眼的嘲諷，喪失的士氣，和一個個自私冷漠甚至扭曲的生命里。擔當，責任，好像在慢慢遠離你我。

伴隨著科技的不斷進步，人類文明也在不停的進步，可是止步不前的，好像……是那顆擔當?shù)男摹?/p>

碰瓷，這在以前是從來不會有的，可是近幾年來隨著碰瓷大事的曝光越來越多，扶還是不扶好像變成了一個難題。

扶起一位互不相識的過路人需要的不僅僅是一時的熱心還有那對后續(xù)大事的擔當。

你扶起他得到或許不是什么感謝而是止不住的謾罵，欺詐，控訴，鄙視，污蔑，這些事一點一點地寒了我們的心。

如今我們做的許多事好像沒有像以前那樣所懷著一顆單純的心去做了，我們懷著揣測，懷著擔心，或許有的人會挺直放棄，轉頭就走。但好像還是有會那么一局部的人懷著我們那所剩無幾的士氣，懷著我們所喪失的擔當，站了出來，擔當著責任。

不禁深深的慶幸著，在這冰冷而又越來越缺少暖和的社會中，還是有那么一局部人懷著擔當，懷著責任一點一點暖和著這個世界。

慶幸啊，這世間還有著暖和，雖然這點暖和好像很小，可他卻在一點一點融化著這個冰冷的世界，教會我們怎樣擔當，怎樣負責。

新時代青年擔當1000字

當我們對人生或者事物有了新的思考時，常?？梢詫⑺鼈儗懗?篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編精心整理的新時代青年擔當心得體會（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新時代青年擔當1000字 篇1

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖姟?，提出了關于建立干部激勵機制和容錯糾錯機制的相關意見，強調(diào)要明確選拔用人導向、加強干部思想教育、完善干部考核評價機制、健全干部激勵保障制度。該意見為各級組織在干部選拔、任免與管理方面提供了標準與指導，透露出對新時代廣大干部的高度重視與深切關愛，對優(yōu)秀干部增強自信、增加底氣有著重大意義。

新時代需要廣大干部新?lián)斝伦鳛?。時間進入到新的歷史節(jié)點，意味著新的開始、新的起點、新的征程，不管是對于社會主義偉大事業(yè)而言，抑或是對于企業(yè)、組織、個人而言，都被賦予了新的期望。“幸福的人生是奮斗出來的”，不經(jīng)歷艱苦卓絕的奮斗，不凝聚廣大干部的共同努力，就無以推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、“五位一體”總體布局的落實，就無以實現(xiàn)“兩個一百年”目標和中華民族偉大復興的中國夢，就是要把過去的成績清零，不居功自傲、固步自封，要在新起點上整裝重新出發(fā)，為新目標夯基蓄勢，用實干書寫新時代新作為的贊歌。

政治堅定，敢于擔當。堅決貫徹黨中央的決策部署認真落實十九大精神，把黨的十九大精神內(nèi)化于心、外化于行，始終做到認識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動不動搖，對黨忠誠、立場堅定、敢于擔當。以強烈的事業(yè)心和責任感，增強擔當?shù)挠職猓嵘龘數(shù)哪芰?，激勵擔當?shù)淖鳛椤?/p>

業(yè)務精湛，實績突出。干部的能力素質(zhì)，不僅關系到經(jīng)濟社會各項事業(yè)的發(fā)展，而且直接影響到黨的執(zhí)政能力水平。目前，黨員干部素質(zhì)參差不齊，直接影響新時代新目標的實現(xiàn)，因此，必須不斷提升黨員干部個人綜合素質(zhì)和工作能力，加強專業(yè)知識、專業(yè)能力的培訓，還要培養(yǎng)干部駕馭各種復雜局面的能力，以適應新時代的發(fā)展要求，突出工作成績。

作風扎實， 敢于負責。新時代黨和人民賦予新的神圣使命，這不僅是對我們工作能力的考驗，更是對我們工作作風的考驗。我們要時刻保持清醒頭腦，切實做到作風建設永遠在路上，以優(yōu)良作風推進工作。要深入查找“四風”特別是形式主義、官僚主義在工作領域的新表現(xiàn)，對于發(fā)現(xiàn)的問題，要采取過硬措施堅決進行糾正整改。在工作中要善于吃透政策、把握規(guī)律，只要符合中央和省委要求、符合基層實際、符合群眾需求，就要敢于突破，敢于在關鍵問題上拍板，面對出現(xiàn)的復雜問題能挺在前面，敢于負責。

新時代青年擔當1000字 篇2

無論在哪個時代，青年人都是肩扛社會大任，推動社會發(fā)展的中流砥柱。而今，責任的大旗正向我們遞來，我們應不負韶華，共同振興國家。

歷史上，對青春年華的贊美從不缺乏，同時，有志的青年對同胞的呼號也從不缺乏。周恩來發(fā)出“安忍坐視而不一救耶？”的呼聲，燕園學子提出“團結起來，振興中華”的口號，無不是在向當世青年呼吁：莫負韶華，與我同振國家。

青年人為何要擔此重任？因為青年擁有人生最寶貴的青春，處在一個最具活力、創(chuàng)造力、沖勁的時期，易被時代感染，易無懼邁上征程，能扛時代大旗，能“教日月?lián)Q新天”。有能力者若不發(fā)揮其能力會終生懊悔，青年人若不發(fā)揮目己的光和熱，便是辜負了上天的饋贈，所以青年應秉承先輩精神，發(fā)揚責任意識，勇?lián)鹱约簯摰呢熑?，不負韶華，振興國家。

現(xiàn)如今，中國仍不乏勇扛國家大任的青年?！膀札?zhí)枴笨傇O計師、潛航員葉聰，付出常人十倍百倍的努力，讓大國重器落地；嫦娥團隊中那些90后的年輕人，同先輩合作將中國的兔子送上月球背面；哈工大那群二十幾歲的青年，成功在軌搶救回了“龍江二號”并拍下了被世界稱贊的“最棒的地月合照”……這些走在時代前列的年輕人，完美地詮釋了什么是“振興國家，不負韶華”。

可青年人也不全是如此有擔當?shù)摹＝鼇砭褂星嗄昃W(wǎng)紅宣稱人生最重要的排序是：自己、伴侶、孩子、父母！生他養(yǎng)他育他的父母竟排在末位，而更重要的是他的排序里竟然不見社會與國家！這哪里是青年人該有的樣子？整日沉迷聲色犬馬，只想“娛樂至死”“佛系度日”，從未想過對他人和社會做一點貢獻，這是多么令人震驚和絕望的自墮心態(tài)。而這種人竟成為“網(wǎng)紅”，此理論一旦擴展傳播，將污染多少青年的心靈！誠應誡止之。

“你所站立的地方便是你的中國”“你怎樣，中國便怎樣”，我們青年人應胸懷祖國，奮發(fā)圖強，像魯迅曾言的那樣：“擺脫冷氣，只顧向上走，不必聽自暴自棄的話，有一份熱發(fā)一份光，不必等候炬火，此后若沒有炬火，我便是唯一的光?！蔽覀儜獟侀_塵俗浮華，勇?lián)鹱约旱呢熑危还钾撋厝A，敢于于汶汶世俗中喝出：“我便是唯一的光！”

新時代青年擔當1000字 篇3

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。新時代，給了青年人更多新平臺、新機會，新時代，廣大青年生逢其時。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

望過去，從綴滿甲骨文的鐘鼎到布滿烽火印記的長城，從“愛國、進步、民主、科學”五四精神到“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志，歷史的書寫從未離開過青年的'熱血、責任與擔當。改革開放40年來的成就，也離不開一代代年輕人的永續(xù)奮斗。青年是實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的中流砥柱，是與國家同呼吸共命運，“以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦”之關鍵所在。

邁向新時代，當代青年要立鴻鵠之志，做馬克思主義的堅定信仰者。邁向新時代，當代青年要勇于擔當，做中華文化的堅實弘揚者。廣大青年唯有堅定信仰，堅執(zhí)信念，堅持信心，方能統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想。當愈來愈多的中國青年走向世界舞臺中央，表達、陳述自我時，中華兒女已然在全世界面前奏響前進的序章。

當前，實現(xiàn)中華民族偉大復興已成為時代的最強音，當代青年應當樹立“先天下人之憂而憂”的責任與擔當，緊跟時代、肩負使命、不斷學習和吸收中華文化的價值與意義，深入挖掘中華民族文化的內(nèi)涵與精髓，堅守文化傳承、扛起民族精神的大旗，塑造新時代青年的文化自信理念。當代青年更要以“天行健，君子以自強不息、地勢坤，君子以厚德載物”的精神理念，涵養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，以青年的家國情懷、世界眼光、民族特色、時代精神推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，更好構筑起引領中國發(fā)展和復興的青年精神、青年價值和青年力量。

新時代青年擔當1000字 篇4

古人說“為官避事平生恥”，說的是擔當；又說“任其職，盡其責；在其位，謀其政”，說的也是擔當。擔當是一種責任，是一種能力，是一種品格，更是一種精神，這種精神就是對人民群眾、對黨的事業(yè)、對歷史高度負責的精神，是迎著風險上、克服困難走、不為絕境懼的大無畏精神。是否具有擔當精神，是否能夠勇于擔責、忠誠履責、盡心盡責，是檢驗每一個黨員干部身上是否真正體現(xiàn)先進性和純潔性的重要標尺。大力弘揚敢于擔當?shù)腵精神，既是黨和人民事業(yè)發(fā)展的基本要求，也是我們黨員干部必備的政治品格和能力素質(zhì)。

——弘揚擔當精神，必須在難題面前敢闖敢試、敢為人先。作為一名黨員領導干部，就是要心底無私、克己奉公，敢作敢為、不計個人得失，以聞雞起舞、夜不能寐的精神和意志在自己的崗位上多辦實事、多為干部群眾排憂解難；就是要把對上負責和對下負責緊密結合起來，對于應該完成的任務，頂著壓力也要干，對于應該攻克的關口，冒著風險也要拼；就是要有成就一番事業(yè)的強烈愿望、實現(xiàn)人生價值的崇高追求、舍身忘我的工作熱情和敢為人先的開拓精神。

縣委辦公室是縣委的“作戰(zhàn)部”，在工作中處于中樞地位。每位班子成員既是工作的落實者，又是科室管理者，承擔著承上啟下的重要作用?？陀^地說，每項工作都有一定難度，而要把工作干得出色圓滿，爭一流、樹精品，就必須做到事不避難、敢于擔當，迎難而上、創(chuàng)造佳績。在精心辦會上，要沉下性子、不厭其煩，對每次會議精心籌劃，嚴密實施，狠抓細節(jié)，強化管理，力爭把每次會議都辦成優(yōu)質(zhì)、高效、務實、廉潔的精品工程，讓領導滿意，讓基層滿意。在辦文發(fā)文上，自己首先要潛心研究，深入探索，勤于實踐鍛煉，努力成為辦文發(fā)文的行家里手。要以嚴謹細致的態(tài)度，嚴把理論、政策、法律、文字、格式等重要關卡，做到理論表述恰如其分，遣詞造句準確精煉，語法修辭準確無誤，標點符號使用規(guī)范，邏輯結構嚴密有序。在縝密辦事上，要不畏難、不怕難，以一絲不茍的態(tài)度和務實負責的作風做好各項日常事務，充分體現(xiàn)以人為本的理念，把事情辦扎實、辦圓滿、辦出最好效果。在做好參謀上，要站在縣委中心工作的高度，把發(fā)揮參謀助手作用貫穿到辦文、辦會、辦事的各個環(huán)節(jié)，圍繞重大工作、重要事項做好調(diào)查研究，科學論證，出好主意，當好參謀，服務好領導決策。

新時代青年擔當1000字 篇5

從成長環(huán)境看，新時代中國青年生逢中華民族發(fā)展的最好時期，擁有更充分的發(fā)展條件、更多人生出彩機會、更全面的保障支持、更廣闊的成長空間，面臨著建功立業(yè)的難得人生際遇。

從發(fā)展成就看，新時代中國青年理想信念更為堅定、身心素質(zhì)向好向強、知識素養(yǎng)不斷提升、社會參與積極主動，在奮斗中錘煉本領、在磨礪中增長才干，顯現(xiàn)出肩負民族復興重任的能力素養(yǎng)。

從擔當作為看，新時代中國青年在各自崗位上奮斗奉獻、在急難險重任務中沖鋒在前、在基層一線經(jīng)受磨礪、在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中走在前列、在社會文明建設中引風氣之先，展現(xiàn)出不怕苦、不畏難的別樣風采。

從人類情懷看，新時代中國青年“走出去”的道路越來越寬、溝通合作的“朋友圈”越來越大，在心與心的交流對話中匯聚青春共識、在手拉手的并肩前行中繪就美好圖景，更加開放自信地融入世界，展現(xiàn)出構建人類命運共同體的開闊眼光。

共青團中央書記處第一書記賀軍科在發(fā)布會上表示，總體看，我國青年發(fā)展水平整體優(yōu)先于經(jīng)濟社會發(fā)展進程，多項核心指標達到中高收入國家平均水平。中國青年朝氣蓬勃、自信奮進的精神風貌充分證明，中國政府堅持馬克思主義青年觀、黨管青年原則、青年優(yōu)先發(fā)展理念是完全正確的，中國共產(chǎn)黨的領導和社會主義制度是中國青年發(fā)展取得歷史性成就的根本原因，也是繼續(xù)發(fā)展的根本依靠。

與此同時，面對新時代我國社會主要矛盾的深刻轉變，面對世界百年未有之大變局，我國青年發(fā)展領域出現(xiàn)不少新情況新矛盾，各階層各群體都面臨不少“急難愁盼”問題需要，需要社會各方面關心理解、協(xié)同支持。我們將立足發(fā)展實際和基本國情，立足中華民族的整體利益和長遠利益，充分認識青年的關鍵戰(zhàn)略作用，繼續(xù)加大各領域政策扶持力度，讓青年在實現(xiàn)民族復興的偉大進程中迸發(fā)出更多才智、貢獻更多力量。

新時代青年擔當1000字 篇6

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我站在這里，想和大家談談新時代新青年如何勇?lián)鷼v史使命的話題。

新時代是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代。作為新時代的青年，我們肩負著承前啟后、繼往開來的歷史重任。我們要以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念，勇?lián)鷼v史使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

勇?lián)鷼v史使命，首先要有堅定的理想信念。我們要深入學習黨的理論，堅定“四個自信”，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們要始終牢記自己的使命和責任，不斷提高自己的政治覺悟和思想境界。

勇?lián)鷼v史使命，還要有扎實的學識和能力。我們要努力學習科學文化知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我們要關注社會熱點，了解國家大事，增強自己的.社會責任感和使命感。

勇?lián)鷼v史使命，更要有敢于擔當?shù)木?。我們要敢于面對困難和挑戰(zhàn)，勇于擔當責任。我們要以積極的態(tài)度去解決問題，以實際行動去踐行我們的擔當與使命。

同學們，新時代呼喚新青年，新青年要勇?lián)鷼v史使命。讓我們以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念，投身到新時代的偉大實踐中去，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量！

謝謝大家！

新時代青年擔當1000字 篇7

尊敬的各位領導，各位同事：

我今天的演講題目是《大力發(fā)揚五四精神書寫無愧時代的青春榮光》。

作為新時代青年，大力發(fā)揚五四精神，必須樹立報效祖國的遠大志向。

作為新時代青年，大力發(fā)揚五四精神，必須培育學思相濟的求知精神?，F(xiàn)在流行一個詞叫“刷存在感”，但存在感源自哪里？我認為就源于自身的競爭實力。當今時代，知識的生產(chǎn)和更新不斷加快，傳播方式也發(fā)生革命性變革，我們一定要始終保持提升能力素質(zhì)的危機感緊迫感，把學習作為成長成才的“源頭水”和“充電樁”，既要多讀有字之書，也要多讀無字之書，注重學習人生經(jīng)驗和社會知識，把學與思更好結合起來，提高分析問題、解決問題的能力。同時，要堅持知行合一，拜實踐為師，注重在實踐中學真知、悟真諦，加強磨練、增長本領。

作為新時代青年，大力發(fā)揚五四精神，必須保持永不懈怠的人生態(tài)度。青年人生之路漫長，在成長歷程中既有鮮花、也會有挫折，既有成功、也會經(jīng)歷失敗，要保持一種積極向上、永不懈怠的進取精神......現(xiàn)在我們有些年輕人滿懷夢想但缺乏實現(xiàn)夢想的動力，渴望成功卻沒有攻堅克難的勇氣，有的事業(yè)稍有起色就忘記了創(chuàng)業(yè)艱辛。天上不會掉餡餅，任何成功都是奮斗得來的。因此，我們一定要保持一往無前的.意志品質(zhì)，善于從挫折中汲取教訓，在壓力下經(jīng)受鍛煉，以永不滿足、勇爭一流的行動為青春增色、為事業(yè)加分。

青年興則國家興，青年強則國家強。我們要在自己的工作崗位上勇當生力軍，勇做突擊隊，腳踏實地，理想遠大，努力擔當時代賦予的責任，用力書寫無愧時代的榮光。

我的演講完畢，謝謝大家！

新時代青年擔當1000字 篇8

日前，山東省委下達了《關于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈膶嵤┮庖姟?，提出領導干部在新時代要有新?lián)斝伦鳛??！兑庖姟返奶岢?，對充分調(diào)動和激發(fā)干部隊伍的積極性、主動性、創(chuàng)造性、教育引導廣大干部為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，具有十分重要的意義。

作為新時代的青年人，我們這一代人，繼承著前輩的事業(yè)，進行著今天的奮斗，更要開辟明天的道路。我們肩負著新的使命，就需要創(chuàng)造新的作為。新時代的干部要有堅定正確的政治方向，以堅定不移、執(zhí)著不悔的信念，以抓鐵有痕、踏石留印的態(tài)度投身基層，要時刻以合格黨員的標準要求自己，做新時代的堅定者、奮進者、搏擊者。要登高望遠、居安思危，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，我們要以緊緊圍繞黨中央周圍堅定的決心，以勇往直前、銳意進取的信心，以見微知著的細心，全力提升理想信念，發(fā)揮工作實踐的指導性。

黨員干部作為黨和國家事業(yè)的中堅力量，腳踏實地奮斗干事才不會讓政策落空。《意見》中專門從干部考核工作制度體系、差異化考核指標與方式、引導正確政績觀的考核以及強化考核結果分析運用等多方面要求完善健全干部的考核評價機制，嚴格懲戒慢作為、不作為、亂作為的干部，以制度約束管理干部，切實解決干與不干、干多干少、干好干壞一個樣的問題。

新時代青年擔當1000字 篇9

責任如陽光，能激發(fā)潛能;責任如甘露，能凈化心靈;責任如燭光，能照亮人生。勇于擔當，源于強烈的事業(yè)心、責任感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態(tài)，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。一個人不論職務高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔子，背負責任。

古人云，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。對于應負的責任，迎著風險也要干好，實踐擔當?shù)木瘢嵘龘數(shù)哪芰?，做到敢擔當，能擔當，會擔當，善擔當。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準的責任意識、擔當精神?；咎m替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責任;精忠報國體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的責任;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現(xiàn)的是范仲淹對人民的責任。

責任是人與生俱來的一種約束、一種使命。做人有責任，做事有責任，干社區(qū)工作則更應有責任。責任是什么?責任就是份內(nèi)應做的事情，是崗位職責范圍內(nèi)應承擔的任務，是“在其位”應當完成的使命，是“食俸祿”必須不講任何條件任何價錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛，也不論其內(nèi)涵多么豐富，責任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求;既是自律，也是他律。正因為如此，我們說，責任是成就事業(yè)的可靠途徑，是實現(xiàn)人的`全面發(fā)展的必由之路。

那么，作為社區(qū)工作者，我們必須時刻認清責任，不畏責任，勇于承擔責任，樂于承擔責任。工作中面對困難，毫不退縮，相信自己，熱衷挑戰(zhàn)。因為我們有了強烈的責任心，所以對待每一位來辦事的居民，我們做到熱情、細心、耐心，對待居民來辦的每一件事，我們做到做到盡最大能力解決居民困難。因為在我們心里始終有這樣一種執(zhí)著的信念：這是我們的工作，我們就有一種責任。說高尚點，這是對群眾負責!對歷史負責!你能夠擔當起為人民服務的責任。說自私點，這是對自己的工作負責!對自己的人品負責，對自己的人生負責!

如果只把工作當作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情。社區(qū)工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。然而既然選擇了這份工作，就是選擇了辛苦，選擇了責任。我們的工作，盡管辛苦但卻很有意義，當社區(qū)居民滿意的離開，當居民的困難得到解決，誰還能說你的努力、你的工作沒有意義?

沒有做不好的工作，只有不負責任的人。與有些工作相比，干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩，我們就必須不僅視責任為約束、為義務，嚴守責任，同時還必須自覺把盡責的過程當作修煉的過程，把履職的過程當作自我完善自我提高的過程，在負責任、盡責任的奉獻中實現(xiàn)人生的價值、享受人生的快樂。

記得美國前總統(tǒng)林肯說的一句話：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”

使命與擔當作文(經(jīng)典)

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“使命與擔當作文(經(jīng)典)”，希望你更多關注本網(wǎng)站更新。

做人要有使命與擔當，這是一種責任感和奉獻精神的體現(xiàn)。在人生的道路上，我們應該時時刻刻牢記自己的使命和擔當，為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。

一個有使命和擔當?shù)娜?，首先是一個有理想的人。每個人都應該為自己的人生設定一個目標，明確自己想要成為什么樣的人，并為此不斷追求。只有有了目標和理想，才能有所追求，才能有所作為，才能不斷進步。

一個有使命和擔當?shù)娜耍且粋€有責任感的人。不論是在生活中、學習中還是工作中，都應該認真對待每一件事情，不放過任何細節(jié)，盡自己所能去做好每一件事情。同時也要承擔自己的錯誤和不足，勇敢直面困難和挑戰(zhàn)，不斷完善自己。

一個有使命和擔當?shù)娜耍且粋€有奉獻精神的人。無論是個人還是社會，都需要有人去為其奉獻，為其付出。只有有了奉獻精神，才能帶給社會更多的正能量，才能讓世界變得更美好。

在生活中，我們能夠看到許多這樣的人。他們有著自己的目標和理想，每天都在不斷努力，為自己的夢想而奮斗。同時，他們也非常有責任感，對待每一件事情都十分認真，不斷完善自己，為自己的價值增添色彩；同時他們也具備奉獻精神，他們經(jīng)常參加公益活動、關注社會問題，為社會發(fā)展注入一份正能量。

最后，我們都應該自覺地培養(yǎng)自己的使命感和擔當精神，積極行動起來，為實現(xiàn)自己的目標而不斷努力，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。只有這樣，我們才能在人生的路途上走得更遠，活得更有意義！

擔當育人使命心得體會匯總

考慮到你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)特地編輯了“擔當育人使命心得體會 ”，我們在參加一些重要的活動或者儀式的時候。我們可以寫一篇感言記錄自己心中的感想體會，感言也可以幫助我們記錄這難忘的一刻，有哪些感言是你印象深刻的呢？供你參考和使用，請收藏和分享。

擔當育人使命心得體會 篇1

教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習過程中，我首先熟悉歷史的教材，在此基礎上，再聽指導教師和其他有經(jīng)驗的教師上課，學習好的教學方法和教學理念，感受優(yōu)秀教師的教學風采，聽完課后再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫通;與此同時，我認真批改作業(yè)，熟悉中學生的基本情況。經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開始正式上課，第一次感覺自己所學的知識派上用場。上一節(jié)課，看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)。

初次教學時，應盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是很小的，即使是自己非常有把握的，都應該把它寫下來，以免到時候因緊張而遺忘知識，給課堂帶來缺憾。在實習過程中，我采取講授法和引導法，課堂上學生對我的提問有所反應，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應，即時對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時完成。

初中階段學生歷史學習成績兩極分化呈嚴重趨勢，后進生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高歷史教學質(zhì)量。原因有：

(一)缺乏學習歷史的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理因素。對于初中學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。

(二)思維方式和學習方法不適應歷史學習要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學生的實際要求去組織、指導學生掌握有效的學習方法，促進學生邏輯思維的發(fā)展，提高學習能力和學習適應性。所以教學中要培養(yǎng)學生學習歷史的興趣、教會學生學習并建立和諧的師生關系。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。批改作業(yè)時，針對不同的練習錯誤，指出個性問題，集體訂正共性問題。鼓勵學生培養(yǎng)獨立完成作業(yè)的習慣，增強學生的分析能力，對激發(fā)學習的興趣有較好效果，最后分析錯誤的原因，改進教學，提高教學的針對性。

經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我體會到了一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，深感如今學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，首先要感謝所有在實習中給予我關心、幫助和耐心指導的領導和老師們，并感謝配合我實習工作的學生們。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，更使我看到了自己的不足之處，我會把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在以后的學習和工作中，把學習和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師！

擔當育人使命心得體會 篇2

我作為一名教師，尤其是工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感教師的責任重大。師德的好壞，不僅影響著學生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。按學校要求，我主要學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。明確認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提，教師時時要做好表率。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上整潔的精神風貌。加強自我學習和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。

思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。反“四風”是我們黨在新的歷史背景下迫切需要的，是人民群眾所渴望的。

反“四風”精神的提出在新的發(fā)展趨勢下具有十分重要的意義，發(fā)揮了起積極向上的作用，是我們黨開展工作的一項重要武器。本人有決心在教研這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

擔當育人使命心得體會 篇3

當下，我們的祖國正在以新姿態(tài)進入新時代，如何提高教師思想政治和職業(yè)道德素質(zhì)，進一步加強師德師風建設，造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的師資隊伍至關重要。

我認為，要營造良好師德師風氛圍，首先要提升教師隊伍的整體素質(zhì)。作為新時代教師，不僅要有淵博的學識，還要常懷愛生之心，用人格之光照亮學生的心靈。教師素質(zhì)決定學生的素質(zhì)，學生素質(zhì)的提升決定了全民素質(zhì)的提升。其次每一位教師都應不斷充實自己、更新自己。在教育崗位上教到老、學到老，一步一個腳印，把教育視為藝術，扎扎實實學習研究教育規(guī)律，反復琢磨，精益求精。在教學理念上強化創(chuàng)造意識，在傳授知識上努力探索方法，創(chuàng)造新的教學思路、教學方法，構建新的教學模式。

教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，我們要用德育這把“鑰匙”開啟學生心靈。眼下，我們應從“處處留心促進學生發(fā)展”教育理念出發(fā)，用耐心的腳步來丈量每一位學生成長的心路歷程，在新時代環(huán)境下，加強師德作風建設，用愛心和耐心護佑一顆顆茁壯的幼苗;用堅守和執(zhí)著讓每一位學生在學習中快樂成長。

今后，我們將向師德先進教師學習，努力工作，把教師這份良心活干好，和孩子們同成長，共進步，做一名人民滿意的新時代教師。

擔當育人使命心得體會 篇4

教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。分數(shù)不是評價學生的唯一標準。

教書育人是教師的天職。教學離不開育人。因此，每個教師要想忠于職守，就必須牢記教書育人的要求。

（一）教好書，教育好人。

用‘真理’育人，其實就是科學育人。在教學中，要用真理育人，用客觀的科學規(guī)律、客觀的事實、正確的思想、道德規(guī)范和科學的文化知識影響學生。把握教育規(guī)律，依法育人。因此，教師要努力學習教育科學知識，探索和掌握教育規(guī)律，按照規(guī)律教書育人。

（二）把情感和愛作為教書育人的源泉。

情感是教書育人的催化劑，教師的情感是教育中影響學生的重要因素。教師對學生的愛是教育學生的前提，是黨和人民賦予教師的重要任務，體現(xiàn)了社會主義的教育本質(zhì)。

（三）結合學科特點教書育人。

教學是手段，育人是目的。每個學科都有自己不同的內(nèi)容體系和特點。教師必須按照教學大綱的要求，精心設計和組織教學內(nèi)容，利用學科的思想性、科學性和知識性特點，傳授系統(tǒng)的科學文化知識，對學生進行思想道德教育。

（四）掌握正確的教書育人方式和方法。

道路是實現(xiàn)目標的橋梁和大道。教師必須掌握正確的教書育人的方法。比如，首先要用馬克思主義的立場、觀點和方法；其次，要結合課堂教學對學生進行思想道德教育。第三，要利用第二課堂的活動，激發(fā)學生的興趣，開闊學生的視野，增長學生的才能，鍛煉學生的思想和素質(zhì)；第四，教師要深入學生，與學生交朋友，用心交流，引導學生全面健康成長。

方法是教書育人的方法和措施。教師首先要轉變教育觀念，改革育人模式。概念是指人們對客觀事物形成的認識、概念和思想，是指導教師行動的思維理念。比如教學方法、人才模式、教學內(nèi)容、教學技巧等等。二是積極進行教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。課堂教學是教書育人的重要陣地。教師要調(diào)整和改革課程體系的結構和內(nèi)容，建立和更新教學內(nèi)容，加強課程的綜合性和實踐性，培養(yǎng)學生的實踐操作能力，運用現(xiàn)代教育技術提高課堂教學質(zhì)量。第三，把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去。第二教室是老師教書育人的好地方。教師必須采取各種生動、活潑、豐富的課外活動和社會實踐活動，靈活多樣地對學生進行教學和教育。

擔當育人使命心得體會 篇5

步入教師崗位，我一直都認為“教育”即“教書育人”是一份沉重的壓力，在教師的引導下，學生將走向不同的道路，也因此，我對教育這份工作，對教師這個崗位，充滿敬畏之心。教育這份沉重的壓力需要有人來承擔，我們不能因為敬畏就逃避責任，相反，我們需要知道，教育是一門遺憾的藝術，我們需要盡全力去達到至善至美，但還是要明白總會留下遺憾。如何做到減少遺憾的發(fā)生？那就需要教師知識與經(jīng)驗的積累，能夠做到關愛學生，細致的了解學生。

教師要關愛學生，理解學生。面對行為散漫、不愛學習的學生，教師沒有諷刺挖苦，而是關心愛護，努力尋求幫助學生的方法，體現(xiàn)了教師要關愛學生。在實際的教學工作中，我們擔任著教書育人的職責。除了日常教學工作外，要在實際生活中做到心中有學生，不要以單以成績論英雄，因此，在對待學生時才能公平公正，不以有色眼鏡看學生。那么，我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪袑㈥P愛學生落到實處呢？首先要了解學生熟悉學生，面對性格孤僻、行為散漫，對學習不感興趣等類型的學生，教師就要從細節(jié)入手，觀察學生、關注學生，從尋常小事中發(fā)現(xiàn)不同，從而了解學生的身心健康發(fā)展狀況，以便在適當?shù)臅r候給予幫助和支持。

其次，要理解學生，很多現(xiàn)實的例子告訴我們，教師與學生之間很多矛盾的產(chǎn)生就源于雙方的不理解，作為教師，我們要學會理解學生，要學會站在學生的角度去思考問題，要理解學生處在成長時期，在理解的基礎上加以引導就能夠達到意想不到的效果，在現(xiàn)實中，教師注意發(fā)現(xiàn)了學生的某項能力，在鼓勵學生發(fā)展能力的過程中，既體現(xiàn)了教師對學生的理解與關注，也體現(xiàn)了學生對教師的正向反饋，理解是相互的，如果教師能夠邁出理解的第一步，學生就能夠感受到來自教師的關懷，相互的理解與尊重有利于良好師生關系的形成。

頂崗實習中，我成為一名教師，肩負教書育人責任?！敖虝恕睂ξ襾碚f始終是一份沉重的壓力，但也因此，我將始終對教育充滿敬畏之心。敬畏之下，我將不斷提升自己的.知識水平與教育能力，努力向優(yōu)秀教育工作者學習，積累經(jīng)驗，將教育這門遺憾的藝術竭盡全力去做好。

擔當育人使命心得體會 篇6

教育的初心是什么?最終的夢想又是什么?古時候，《大學》里提出：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，傳統(tǒng)教育的最終目的是培養(yǎng)圣賢之人。而到了當代，繼黨的__報告首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務之后，黨的十九大報告又進一步指出，要“落實立德樹人根本任務”，“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。從“授業(yè)解惑者”到“老師”、從“‘四有’好老師”到“引路人”，我們的社會以及習近平總書記對我們教師群體的角色定位和使命擔當不斷提出新的更高要求，但我們的初心和使命是不變的——即教書育人。那怎樣才能做一名好教師，不忘教育的初心、牢記新時代的使命呢?談幾點心得體會：

首先，立德樹人是根本。我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持為黨育人、為國育才，全面落實立德樹人政策，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德,用自己的道德修養(yǎng)和專業(yè)水平教書育人，用自己的人格魅力潛移默化地影響孩子們，“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能為祖國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

其次，履職擔當是基礎。身為教育者，我們要清楚“三培養(yǎng)”——培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人;我們要堅持“三傳播”——傳播知識、傳播思想、傳播真理;我們還要做到“三塑造”——塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。只有做到這些，才能為黨和國家事業(yè)造就理想遠大、信念堅定的合格人才，為實現(xiàn)民族復興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。

再次，嚴格要求是保障。這里一是指教師對自己的嚴格要求。只有教育者自己堅持“學高為師，身正為范”，才能做學生的“四個引路人——”錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。繼而才能達到“四個相統(tǒng)一——”教書和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一。二是指社會對教師的嚴格要求。當代社會對教師提出了越來越多的要求，要有高素質(zhì)高學歷，要懂得教學規(guī)律和教育方法及技巧，還要熟悉國家教育制度和法規(guī)等等，但正是這一系列要求，體現(xiàn)了教育者新時代的使命提升，也明確了我們教師發(fā)展的方向。

最后，完善自我是發(fā)展。時代的步伐邁進二十一世紀，知識經(jīng)濟的號角已經(jīng)吹響。知識經(jīng)濟迎來了對知識傳授者——教師更高層面上的要求。在這個特色鮮明的時代里，我們一要提高認識，樹立師德;二要更新理念，做好轉型;三要終身學習，自我充實,最終達到提升自我、完善自我、促進教育事業(yè)發(fā)展的目的。

因此，守住教育的初心，方能換來最本真的教育效果，因為教育本身就是一個靜待花開的過程，任何的拔苗助長式的教育行為都將會付出一定的代價，當我們守住了教育的初心，教育的效果自然就會得到很好的體現(xiàn)。

擔當育人使命心得體會 篇7

如今，身為一名扎根基層的青年預備黨員，同時作為一名教師，我時常會思考，我應該如何為人民做貢獻?我該如何保持先鋒帶頭作用?該如何幫助身邊的人。

第一，認真學習業(yè)務知識。學好法律法規(guī)、黨紀條規(guī)，不斷拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。注重學習形式，既要向書本學，更要向領導學向同事學，學工作方法學工作經(jīng)驗，通過學習充實豐富自己，增強本領。學會思考勤于總結，邊學習邊思考，深化學習效果，經(jīng)常對自己做過工作進行反思總結、汲取經(jīng)驗教訓，提高素質(zhì)能力。

第二，樹立宗旨意識，走群眾路線。一是轉變思維方式、改進工作作風，把全心全意為人民服務的宗旨意識轉化為實際行動，切實站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事;二是經(jīng)常深入基層、深入群眾，從群眾中來，到群眾中去，與群眾打成一片，認真傾聽群眾呼聲，增進對群眾的真摯感情，對群眾反映的熱點、難點問題和合理利益訴求，有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。

第三，加強廉潔自律。提高自警、自省、自律意識。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、節(jié)約觀念。以干部廉潔自律的各項規(guī)定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵。嚴格執(zhí)行作息時間，從根本上認識到這是嚴重違反工作紀律的行為。做到思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯增強。

第四，進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。積極用創(chuàng)新的思維和先進的理念武裝頭腦，抓住重點，突破難點，創(chuàng)新載體，打造亮點，全面提高工作質(zhì)量。

擔當育人使命心得體會 篇8

“不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求。我將結合自身工作談談我的感受。

一、守初心

作為一名教師，教書育人就是我們的初心。為誰培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人?怎樣培養(yǎng)人?這是我們應該思考的問題。我想起了今年4月前往巴蜀中學參加班主任講座時，看到的一節(jié)《家國情懷》為主題的班會課。老師在總結時說了這樣一段話：家國情懷就是家庭幸福、國泰民強，情真意切，懷揣天下。希望學生們用行動實現(xiàn)自身價值，為天下開太平!這段話深深教育了我，也給了我思考的答案。我們要為國家培養(yǎng)人，培養(yǎng)一群擁有家國情懷的人，他們努力學習，不僅僅是為了個人，更是為了國家，要成長為社會主義現(xiàn)代化建設需要的合格人才。要為祖國的強大做出自己的貢獻。這就是我們教師的初心。

二、擔使命

作為一名黨員教師，要敢于擔當，敢于挑戰(zhàn)，要有攻堅克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎，有時候，因為臨時接到一個任務，不得不熬夜加班。這學期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區(qū)的公共安全賽課。歷時一個月，從共同體比賽到區(qū)里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過程很艱苦，但是我時刻要求自己，要做一名合格黨員。

三、找差距

共產(chǎn)黨員是勤于學習的，更是勤于反思的。我們要學習別人的長處，時常反省自己的短處。意識到自己和優(yōu)秀教師之間的差距，然后，立下小目標，一步一步地完善自己。對于我自己而言，有時候考慮事情不夠細，在做某些工作時，這個問題就暴露了出來。所以，在“巡視整改專題組織生活會基層黨組織和黨員問題整改臺賬”中，我認真反省自己，同時記錄下來，督促自己改進。

四、抓落實

實踐是檢驗真理的標準。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人，行動上的矮子。一定要實事求是。當我們意識到自己的缺點，就一定要按照計劃改正。“世上無難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開展得更加順利。

在今后的工作中，我將嚴格要求自己，守初心、擔使命，找差距、抓落實，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

擔當育人使命心得體會 篇9

說到師德師風，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們應該要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標。

通過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：

一、富有愛心的園丁精神。

要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。愛與責任是師德之魂，沒有愛就沒有教育。作為教師，就要做到愛生如子，特別是要關愛那些學困生、殘疾學生、家庭經(jīng)濟困難學生、留守學生，切實做到假如是我的孩子， 假如我是孩子的博愛精神。

二、以校為家的主人翁精神。

每位教師都是學校大家庭的一員。俗話說：家和萬事興，經(jīng)營好一所學校必須依靠大家奉獻熱情，貢獻智慧，需要大家謀事出力。我們希望全體教師要牢固樹立校興我榮、校衰我恥的主人翁意識，大事講原則，小事講風格。

團結就是力量，愛校樂群，工作才會開心，做多點說少點不會吃虧的，一支高素質(zhì)的教師隊伍，除了觀念明確，團結協(xié)作，自尊自重，還應專深廣博，精心施教，不斷更新思想觀念，不斷探索提高自己，不斷加強教學科研，塑造完美的人格魅力，成為學生心目中的明星偶像，那才是我們的個性，我們的追求。

三、甘于奉獻的燭光精神。

有句話是這樣說的：教師如燭，師德如光，足以光照人間。蠟燭最讓人感動的是什么?是她照亮了別人，奉獻了自己。廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。奉獻是教師的職業(yè)特征，選擇了教師，就選擇了奉獻，選擇了清貧。近些年，我們的待遇有了一定幅度的提升。我相信，隨著政府對教育的重視，隨著學校的不斷發(fā)展壯大，我們的學校、我們的教師將會迎來美好的春天。

四、勇于進取的爬坡精神。

發(fā)展是人類社會永恒的主題，競爭是人類社會永恒的命題。有句話說得好事業(yè)猶如逆水舟，不進則退。這句話說明了一個深刻的道理，那就是：在充滿競爭的時代，原地踏步走，也是后退。我們的學校要發(fā)展，就必須增強發(fā)展的主動性;我們的工作要取得好的成績，就必須牢固樹立勇于進取的意識。不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。那些庸庸碌祿，不思進取，得過且過，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚，最終將會成為時代的落伍者。

五、開拓創(chuàng)新的沖浪精神。

作為教師，面對每一個學生、面對每一個課堂、面對每一個細小的教學環(huán)節(jié)，都要有一種站在浪尖，高瞻遠矚的沖浪精神，不斷刷新自我的認知水平、實踐經(jīng)驗和理論修養(yǎng)，不斷形成自己科學的教育風格;不斷在教育科研上出成果，在教育教學工作上出成績。在教育教學工作中樹立人無我有，人有我精，人精我新的創(chuàng)新精神，立足實際，開闊視野，工作出新招，教學有特色，在課堂教學改革上闖出一條我們自己的路。

師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，作為教師，我們將始終牢記：為人師表，身正為范。

擔當育人使命心得體會 篇10

作為一名基層教師，要堅守教書育人初心。初心是我們最初的夢想，是出發(fā)時的目標。堅守初心就是堅持最初的夢想，明確目標，一路前行。今年x月，我離開了大學校園，毅然決然的選擇參加教師招聘考試，成為xx教師隊伍中的一員。之所以選擇成為一名教師，源自于中學語文老師對我的影響，從她對學生足夠的耐心里，我感受到了師者胸懷的博大，從她對學生濃濃的愛心里，我感受到師者境界的高尚。從那時起，我就對教師這個職業(yè)充滿了向往。大學階段的教育實習，也更加堅定了我選擇成為一名教師的決心。

作為一名剛剛走出大學校門的年輕人，既然選擇了教師這個行業(yè)，我就把我的初心定位在那三尺講臺之上。開學之初，見到校園里那些長得比我還要高的學生，心里難免有些發(fā)怵，擔心學生是否會認可我。令人高興的是，也可能因為自己的年輕，學生對我充滿了好奇與好感。但新的挑戰(zhàn)也迎面而來，這段時間內(nèi)，我深刻體會到了“學生虐我千百遍，我待學生如初戀”這句話，調(diào)皮搗蛋的學生每天都會在課堂上給我制造不一樣的“驚喜”，一開始，我總是感到手足無措，不知道如何應對;而現(xiàn)在，通過學校領導與其他老師們的幫助，我會采用不同的方式與這些學生交流談心，逐漸了解他們的想法，走進他們的內(nèi)心。我相信，只要我堅守教育的初心，教書育人、關愛學生，像我中學時的語文老師一樣，用足夠的耐心和愛心來對待學生，就一定能收獲好的結果。

作為一名基層教師，要正確對待現(xiàn)實與期望的落差。對于教育工作者而言，“育人為本”是我們永恒不變的初心，無論是在條件艱苦的地方，還是條件相對優(yōu)越的地方，我們都應該腳踏實地、立足當下，做好本職工作。未入職前，很多和我一樣的女孩子都認為教師是一份非常輕松的職業(yè)，而當自己真正踏入這個行業(yè)之后，才體會到“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”這句話的內(nèi)涵。工資待遇、勞動強度、生活環(huán)境都沒有想像中的那么好。但當我看到我們的校長每天第一個到校、最后一個離校，我們的領導來得早、走得晚，看到身邊年近天命的教師們披星戴月、任勞任怨、以苦為樂，無形之中就被他們執(zhí)著又熾熱的內(nèi)心所感染，他們都能從非常艱難的時期無怨無悔地走過來，他們都為教育事業(yè)無私奉獻了自己的大半生，而我作為新時代的年輕教師，在教育的受重視程度越來越高的今天，更應該正確對待現(xiàn)實與期望的落差感，立足崗位、勇于擔當、樂于奉獻，將自己的滿腔熱情獻給黨的教育事業(yè)。

擔當育人使命心得體會 篇11

古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也?！皞鞯馈碑斨赣?，“授業(yè)”當指教書。(從“授業(yè)”這個詞語來看，古人比我們更注重教育教學的實用性，更貼近生活)“解惑”當兼而有之。

教育教學的理想境界，本應是所有的學生對知識都如饑似渴，老師除了教他們怎樣學好知識，還要引導他們學習什么樣的知識，幫忙他們規(guī)劃未來的藍圖，設計人生的輝煌方案。教者就是“解”他們在學習和人生道路上所遇到的“惑”。教的同時也是育。但是，現(xiàn)實和理想總是有距離的，而且這距離還很讓人為難，甚至悲哀。這源于由社會糾結多個方面而構成的復雜原因，最終作用于學者(相對于教者而言，即學習的人)和教者兩個方面。

先說學者，就目前我們所應對和以前應對的學生來說，大部分學生不能算是理想中的“如饑似渴”者，這就給“教”增加了難度，使“育”的任務更加艱巨。而且，這“育”也是外因，是后天的，是蒼白無力的。只要是應對現(xiàn)實敢于說真話，真心關注教育教師學生而不是一味強調(diào)教師沒有教好學生的人，都會承認這一點。如果只是一味歸咎于教者，學生知識潛力有問題，是老師沒有教好;學生厭學不學，是教師沒有育好。那教師無話可說，因為當今教育理念已經(jīng)十分“理想”，教師處于絕對弱勢地位。教師無話可說，緘口不語，就會把教書育人做好了嗎不見得，他滿腹怨言，滿腹委屈，能把潛力發(fā)揮到極致，把工作做到最好嗎所以，真心關心教育、愛護學生的專家和領導就應把教育意識層面的理念、社會輿論、法規(guī)政策等，制定得不要太理想化，稍稍降低接近現(xiàn)實一點最好。就在這樣的大環(huán)境下，物質(zhì)生活優(yōu)裕得讓學生只明白享受卻不明白創(chuàng)造，只明白快樂和順利不明白困難和挫折，退化到十分脆弱的地步，稍微不慎就會身體骨折甚至心理骨折，更有少數(shù)甚者生命骨折;文化生活貧乏得卻只有電腦和手機，應對如此孺子，教師努力育之教之、教之育之。因為沒有教不好的學生，只有不會教的老師。

教師想盡千方百計，從物質(zhì)和精神兩方面著手，一會在前召喚引導，一會在后鼓勵鞭策。你的召喚引導久而久之會讓他遲鈍麻木，你的鞭策也不能太輕或太重，太輕他毫無感覺樂彼不疲;太重就有體罰或變相體罰的嫌疑。輕者受到家長領導的責問，重者走向法庭的被告席。這鞭策只好不輕不重，況且這輕重的標準不好把握，因為標準完全在于學生那敏感而又脆弱的承受潛力，在能理解與不能理解之間就是教師所要研究掌握的教育藝術。

相當一部分學生就是在這樣的學習生涯中，度過了寶貴的學生時代，熬成了家長。成了家長后忽然明白了學習的重要性，反過來逼迫學生好好學習。如此循環(huán)，代代相傳。人們啊，學生啊，為什么只有在付出幾十年的代價之后才明白呢為什么前人以幾十年的生命為代價體驗到的深刻教訓，我們不能汲取呢難道只有自己也和前代一樣付出不可挽回的代價之后才明白老師和家長說的是千真萬確的真理嗎這是誰的杯具呢？

再說教者。一個教師首先就應是一個學者，最好是一個博學者?；ㄙM自己所能花費的時間、精力，投入自己所能投入的情感、智慧，努力學好文化精髓，并且有自己個性的心得和感受，準備傳授給學生。并且還要終身學習，以汲取不斷更新的知識。人類的文化就是這樣傳承下來、光大起來的。教師就是這繼承、光大、傳遞人類優(yōu)秀文化的使者，在這個過程中，不斷修正學生的靈魂，為世界為人類打造一縷縷陽光。然后，教師還就應是個博愛者。教師具有真摯而且廣泛的愛心，不僅僅僅是出于對學生身心的呵護，也是教育教學的需要，因為教育家已經(jīng)說過，教育的全部技巧在于如何愛兒童。從這個角度說，學生無論在行為、心理、學識等哪個方面出點問題，都就應是教師的愛心不夠甚至是沒有認真負責所導致的。所以，教師要有發(fā)自內(nèi)心的深厚的廣博的愛心，而且這愛心要有教室將要倒塌時最后救自己兒子的無私，還要像陽光一樣照遍每一個角落。再者，教師還就應是一個藝術家，因為，一個優(yōu)秀的教師不是把教書當作工作，而是當作自己所鐘愛的藝術(首先，你要愛藝術)。最后教師最好是一個圣人，因為教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才能塑造健康的心靈，有了健康的心靈才有健康的行為，才能為國家為民族做出貢獻。

這本應是教師的神圣使命，說神圣是因為教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而用心的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。但是由于眾所周知的應試教育的原因，修正靈魂、打造陽光的神圣使命枯萎，甚至退化萎縮。變得現(xiàn)實、淺近、低俗了，變成為考上高一級學府而教，這本是教育的副產(chǎn)品，卻成為唯一的主產(chǎn)品。

更令人痛心的是，我們沒有做到蘇霍姆林斯基對教育者提出的忠告：關于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼留意靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協(xié)的精神之中。

這位高明的教育家，他關于教育惡化的預言如此真切而又細膩！我最后把學生教育到他老人家擔心的地步。但是，社會(尤其是上級教育行政機關)評價教師是這個標準嗎是看我的學生血液里有沒有關于祖國的豪言壯語和崇高理想嗎這當然是軟件，無法量化，無法把握。最終淡化、退化成一些堂而皇之、人人具備、可有可無的政治條件。

擔當育人使命心得體會 篇12

不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。

作為一名一線教師，我要積極響應習近平總書記的號召，認清教師肩負的使命和責任，做一名合格的教育者，為祖國的教育事業(yè)建設盡自己的錦薄之力，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人做出重大貢獻。首先，教師是知識的化身、智慧的化身、力量的化身，負有傳承歷史、開啟未來的神圣使命，任何時候、任何場合都必須做到政治立場堅定，具備與教師身份相符合的意識和覺悟，旗幟鮮明地同一切有悖黨的方針政策、有損黨和政府形象的行為作斗爭，絕不允許發(fā)表有損黨和國家形象的言論，絕不允許向學生傳遞腐朽思想。尤其是在國際形勢紛繁復雜的當今時代，更要站在講政治的高度，時刻牢記自己的特殊身份和神圣責任，大力弘揚社會主義核心價值觀，向學生傳遞正能量，將中華民族的優(yōu)秀文化和社會主義“四個自信”根植于學生頭腦，培養(yǎng)出理想信念堅定的高素質(zhì)人才。

其次，不忘初心，牢記使命，就要有為人師表的形象。我們要站在對國家負責、對未來負責、對自己負責的高度，自覺規(guī)范一言一行，以實際行動樹立人民教師光輝形象。一要做政治堅定的表率。二要做教書育人的楷模。以身作則、行為示范，引導和幫助學生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康快樂成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。三要做修身立德的榜樣。第三，不忘初心，牢記使命，就要有立德樹人的使命。堅持立德樹人，就要教育學生守法明禮。大力培育學生的法治精神和秩序意識，從遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校紀、遵守公共秩序等點滴平常事做起，養(yǎng)成重修養(yǎng)、明禮儀、講文明、守規(guī)則的良好習慣。堅持立德樹人，就要培育學生科學精神。要堅持以現(xiàn)代文化為引領，大力傳播現(xiàn)代科學文化知識，引導青少年學生崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠離極端。堅持立德樹人，就要鍛造學生意志品質(zhì)。

第四，不忘初心，牢記使命，就要有業(yè)精于勤的素養(yǎng)。首先，要做到學無止境，樹立終身學習理念，時刻保持知識恐慌、能力恐慌的危機感，堅持不懈地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，改進教學方法和手段，增強教書育人的本領，用自己的知識學問、思想智慧和學術造詣開啟學生的智慧之門。其次，要注重學術研究。教育科研，是推動教育發(fā)展，促進教育改革的重要手段，也是教師成長、成才的重要途徑，學術研究的精髓在于從實踐中提煉，又作用于實踐，促進教學、提高效率。