二年級(jí)釣魚(yú)作文

二年級(jí)釣魚(yú)作文。

寫(xiě)作文是一種展示學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和文化品位的重要方法。通過(guò)寫(xiě)作，我們更能夠意識(shí)到周?chē)挛锏淖兓桶l(fā)展。在高分作文的背后，必須有新穎的題目，緊扣題意，突出觀點(diǎn)。你在寫(xiě)作文時(shí)有沒(méi)有想到過(guò)這些要點(diǎn)呢？為了幫助你更好地寫(xiě)作文，我們特別精心篩選了一篇文章，題為“二年級(jí)釣魚(yú)作文”，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?。?qǐng)一定要保存哦！

二年級(jí)釣魚(yú)作文(篇1)

十月六日，爸爸帶著我和小宇哥哥一起到慈溪的峙山公園去釣魚(yú)。一走進(jìn)釣魚(yú)館，我就看見(jiàn)兩個(gè)淺淺的水池里養(yǎng)滿(mǎn)了紅紅的小金魚(yú)，有幾個(gè)小朋友已經(jīng)在釣魚(yú)了。爸爸用60元錢(qián)買(mǎi)了三團(tuán)魚(yú)餌，借了三根釣魚(yú)竿。

我趕緊請(qǐng)爸爸幫忙把魚(yú)餌裝上，然后小心翼翼地拎著釣魚(yú)竿，把魚(yú)鉤放入水中?？墒切〗痿~(yú)太狡猾了，吃一小口逃開(kāi)一會(huì)兒，吃一小口逃開(kāi)一會(huì)兒，就是不上當(dāng)。它們很快就把魚(yú)餌吃了個(gè)精光。就這樣，裝了好幾次魚(yú)餌，可一條魚(yú)都沒(méi)釣著，我的耐心一點(diǎn)一點(diǎn)地失去了。這時(shí)，在另一個(gè)水池邊的小宇哥哥已經(jīng)釣到三條魚(yú)了。我想：肯定是那邊的魚(yú)笨，這邊的魚(yú)兒太聰明了。我還是到小宇哥哥那邊去釣吧。

我拎起魚(yú)竿走到小宇哥哥那邊去了。我剛把魚(yú)鉤放入水中，就有一條小魚(yú)來(lái)吃了。小金魚(yú)先仔細(xì)地打量了魚(yú)食一番，確定沒(méi)有危險(xiǎn)后，就大口大口地吃了起來(lái)。吃著吃著，它就把魚(yú)鉤咬住了。我連忙把魚(yú)竿一提，小金魚(yú)就被我釣了上來(lái)。我非常高興，取下小魚(yú)就往盆里裝?？蓻](méi)想到盆子里忘裝水了，我正不知怎么辦好，小宇哥哥來(lái)幫忙了。他端起盆子就往水池里舀水。盆里倒是裝滿(mǎn)了水，可小金魚(yú)卻逃跑了，我好傷心啊！幸好這兒的魚(yú)真的很笨，后來(lái)，我又釣上了兩條可愛(ài)的小金魚(yú)。

釣魚(yú)真有趣?。?/p>

二年級(jí)釣魚(yú)作文(篇2)

今天，我和兩個(gè)姐姐、爸爸媽媽和阿姨還有舅舅一起吃飯，吃完了飯之后，我們決定去永寧公園玩。

到了永寧公園，我們準(zhǔn)備挖蚯蚓釣魚(yú)，于是我們?cè)诔睗竦纳w著枯樹(shù)葉的地方挖起土來(lái)，挖了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)土里有一些動(dòng)靜，我仔細(xì)一看，原來(lái)一條蚯蚓在土里，我連忙把蚯蚓挖了出來(lái)，舅舅說(shuō)：“釣魚(yú)還需要一根繩子。”媽媽翻了翻包，從一個(gè)牌子上解下一根細(xì)繩子，說(shuō)：“這根繩子行嗎？”舅舅接過(guò)細(xì)繩子，把蚯蚓綁在了繩子上。

開(kāi)始釣魚(yú)了，舅舅把繩子扔進(jìn)魚(yú)群里，結(jié)果一條魚(yú)也沒(méi)釣到，原來(lái)是蚯蚓太小了，一點(diǎn)也不起眼，我和姐姐們?cè)趧偛磐谶^(guò)的地方繼續(xù)挖，結(jié)果挖出了一條大蚯蚓，我們把小蚯蚓解下來(lái)，把大蚯蚓系上去，放到水里。突然，一條魚(yú)飛快地游了過(guò)來(lái)一口搶走了蚯蚓，我看得目瞪口呆。

最后我們還是一條魚(yú)都沒(méi)釣到，不過(guò)我們很快樂(lè)。

二年級(jí)釣魚(yú)作文(篇3)

今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們來(lái)到一家垂釣中心釣魚(yú)。

小河邊綠樹(shù)成蔭，小草綠油油的，猶如一塊綠毯子，景色很美。我們找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，爸爸在給魚(yú)鉤上穿小蚯蚓，我在旁邊幫忙拿東西。

我和爸爸一人拿一根魚(yú)竿，開(kāi)始釣魚(yú)啦。我學(xué)著爸爸的樣子把魚(yú)線(xiàn)往河里一甩，河面上出現(xiàn)了一道道波紋，波光粼粼，真漂亮。我拿著魚(yú)竿，專(zhuān)心致志地盯著水面上的浮標(biāo)，一聲不吭，怕驚嚇了水中的魚(yú)兒。我心里多么希望浮標(biāo)能夠快點(diǎn)沉下去，可是浮標(biāo)漂在水面上一動(dòng)也不動(dòng)，像是在跟我作對(duì)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我沒(méi)耐心了，想放棄了。媽媽說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事嗎？我們做事要一心一意，不能三心二意?！庇谑俏依^續(xù)拿起魚(yú)竿，一會(huì)兒我看見(jiàn)浮標(biāo)往下沉了，我趕緊把魚(yú)竿一拉，魚(yú)上鉤了，魚(yú)兒在魚(yú)鉤上活蹦亂跳，好像是跳舞的小精靈。我和爸爸齊心協(xié)力把魚(yú)弄了上來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里開(kāi)心極了，像是喝了蜂蜜一樣，甜滋滋的。

傍晚時(shí)分，太陽(yáng)快要落山了，我拎起水里的網(wǎng)兜一數(shù)：哇！一共有七條魚(yú)呢！今天我們的收獲可真大?。?/p>

二年級(jí)釣魚(yú)作文(篇4)

今天，是我和爸爸堅(jiān)持第三次來(lái)河邊釣魚(yú)了，雖然我們前幾天失敗，沒(méi)釣到一條魚(yú)，但我們還是相信失敗是成功之母。這次我們吸取了上次的教訓(xùn)，爸爸請(qǐng)教了他的'同事姜叔叔，姜叔叔說(shuō)前幾次我們把鉤弄得不鋒利了，所以光讓魚(yú)吃了魚(yú)餌，沒(méi)鉤上。我們按照姜叔叔說(shuō)的方法，把鉤換好了，為了保險(xiǎn)，我們還把舅舅的高級(jí)魚(yú)竿也帶上了。

我們還是和往常一樣，串好魚(yú)餌，把鉤扔了出去，當(dāng)我們看見(jiàn)浮標(biāo)在動(dòng)時(shí)，立馬就把竿拉了起來(lái)，還是沒(méi)有掉起來(lái)，后來(lái)我們開(kāi)始耐心的的等待，我又看見(jiàn)浮標(biāo)在動(dòng)時(shí)，我準(zhǔn)備拉了，爸爸一手把我擋住說(shuō)：“再等一下。”我跟爸爸對(duì)著說(shuō)：“再等魚(yú)都跑了?！蔽覀兛匆?jiàn)浮標(biāo)已經(jīng)在往下沉了，爸爸急忙拉鉤，啊，一條鮮活的魚(yú)上鉤了，雖然小了點(diǎn)，但我還是滿(mǎn)足了。

今天我們一共釣了三條魚(yú)，夠不錯(cuò)了吧。

二年級(jí)釣魚(yú)作文(篇5)

有一年冬天，外面下著鵝毛大雪，冷極了！

這時(shí)，路上走著一只狐貍，它是一個(gè)非常懶的家伙：秋天來(lái)了，動(dòng)物們都去儲(chǔ)存食物了，只有它還靠著樹(shù)睡覺(jué)?，F(xiàn)在冬天來(lái)了，它又冷又餓，才想起來(lái)找食物。

狐貍走呀走，走到了小河邊，小河已經(jīng)結(jié)起了厚厚的冰，狐貍望著結(jié)冰的小河發(fā)了一會(huì)兒呆，突然，它想起來(lái)夏天的時(shí)候小貓經(jīng)常蹲在河邊，用尾巴釣魚(yú)。“對(duì)呀！”狐貍一下子跳起來(lái)“我也來(lái)釣一些魚(yú)回家吃！”于是狐貍搬起一塊大石頭，“嘭”的一聲扔進(jìn)河里。冰上立刻被砸出了一個(gè)大窟窿，狐貍高興極了，立刻把尾巴伸進(jìn)去，等著魚(yú)來(lái)上鉤，結(jié)果狐貍卻睡著了，它的尾巴被凍住了。過(guò)了一會(huì)兒，狐貍醒了，它看見(jiàn)自己的尾巴被凍住了，非常著急，于是使勁地拔，它害怕自己的尾巴被拔斷，就撿起身邊的一根木棒敲擊冰塊，終于，狐貍的`尾巴拿出來(lái)了。

從此，狐貍再也不偷懶了，一到秋天就儲(chǔ)存食物，因?yàn)樗刹幌胧プ约浩恋拇笪舶汀?/p>

二年級(jí)釣魚(yú)作文(篇6)

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爺爺和孫子興高采烈地去往河邊釣魚(yú)。

他們走在山間的小路上，遠(yuǎn)處是連綿起伏的山，一條小河靜靜地從山上流到山腳。山下有個(gè)村莊，那里住著勤勞的人們。村口有高大茂盛的老樹(shù)，人們經(jīng)常在樹(shù)下乘涼。

到了河邊，爺爺支起了小板凳，拿出長(zhǎng)長(zhǎng)的釣魚(yú)竿。孫子把水桶灌滿(mǎn)了水，又幫爺爺把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上。爺爺把魚(yú)鉤扔進(jìn)水中，靜靜地等待。過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)動(dòng)了，爺爺快速地提起魚(yú)竿，但什么也沒(méi)有。又過(guò)了一段時(shí)間，浮標(biāo)一直沒(méi)有動(dòng)，孫子不耐煩了，就一直催爺爺：“爺爺，過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間了，魚(yú)怎么還是沒(méi)上鉤呢？”爺爺說(shuō)：“釣魚(yú)需要耐心，不要著急，魚(yú)兒遲早會(huì)上鉤的。”話(huà)音剛落，浮標(biāo)動(dòng)了起來(lái)，并開(kāi)始往下沉。爺爺眼疾手快，迅速地提起魚(yú)竿，只見(jiàn)一條大魚(yú)釣了上來(lái)。孫子高興地抓起這條魚(yú)，放進(jìn)水桶，爺爺也開(kāi)心地笑了。

接下來(lái)，爺爺?shù)尼烎~(yú)竿像有魔法似的，把魚(yú)兒一條又一條地釣了上來(lái)。不一會(huì)兒工夫，就裝滿(mǎn)了一大桶魚(yú)。

快到中午了，爺爺和孫子拎著滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶魚(yú)滿(mǎn)載而歸。孫子說(shuō)：“今天真是收獲的一天?。　?/p>

二年級(jí)釣魚(yú)作文(篇7)

這天，我們?nèi)盍鴯u山莊釣魚(yú)。

楊柳島山莊四面環(huán)水，就像一個(gè)小島，真就就是個(gè)釣魚(yú)的好地方。我剛架好魚(yú)竿，正在“拋磚引玉”，見(jiàn)我們同行的一位伯伯的魚(yú)竿向下大幅度彎曲，線(xiàn)也繃得直直的。咬鉤了！我顧不得魚(yú)竿，直沖過(guò)去。嗬!只見(jiàn)魚(yú)線(xiàn)繃得像根鐵絲，不斷地左沖右突，平靜的水面一下子就出現(xiàn)了一條條劃水線(xiàn)，魚(yú)鉤那兒的水則嘩啦啦像開(kāi)了鍋似的翻騰。一會(huì)兒工夫，魚(yú)就被拉到了岸邊。

魚(yú)的被捕，使我想起了自我“拋磚引玉”的事兒。等我沖回釣位一看，“磚”沒(méi)了，“玉”也消失得無(wú)影無(wú)蹤。我不服氣，繼續(xù)‘拋磚引玉”，但就就是不就就是“磚”“玉”身形皆無(wú)，就就就是“磚”還在，“玉”未來(lái)，眼看到了中午，我們只好先去大快朵頤了。

“酒足飯飽”之后，我們斗志昂揚(yáng)，真想把水中的魚(yú)兵魚(yú)將釣個(gè)片鱗不留。但就就是，由于多次失敗，我對(duì)釣魚(yú)漸漸失去了信心。所以，吃過(guò)大餐后，我并沒(méi)有“拋磚引玉”，而就就是當(dāng)起了主動(dòng)進(jìn)攻的收獵手。正巧一條魚(yú)咬了鉤。我大喜:這可真就就是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”啊！我抄起網(wǎng)兜，不管三七二十一沖向釣位，結(jié)果踏扁了一塊餌料。但我可管不了那么多了，抄起網(wǎng)兜就朝水里攪，大有當(dāng)年孫悟空大鬧天宮之勢(shì)。那魚(yú)兒正和魚(yú)鉤作殊死搏斗呢，忽見(jiàn)背后又沖出一個(gè)網(wǎng)兜，慌忙逃竄。無(wú)奈釣魚(yú)線(xiàn)像牽水牛那樣將它牽著，網(wǎng)兜又像響尾蛇導(dǎo)彈那樣死死追著它不放，一下子就被收進(jìn)了網(wǎng)兜中。魚(yú)兒還在拼命掙扎，可越掙扎網(wǎng)得越緊。我心中得意地說(shuō)：“想逃跑？除非姚明變拿破侖！”我又網(wǎng)了十幾條魚(yú)，可有一次運(yùn)氣不佳，非但沒(méi)把魚(yú)網(wǎng)上來(lái)，反倒把魚(yú)從魚(yú)鉤上打了下去。魚(yú)鉤和網(wǎng)兜吵了一架，但不久又言歸于好，攜手合作。

這天玩得真高興！。

小編推薦

一年級(jí)釣魚(yú)作文

每個(gè)個(gè)體都能運(yùn)用自我認(rèn)知的能力，但每個(gè)人的認(rèn)知深度各不相同。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以提升整體思維水平。優(yōu)秀的作文能夠觸動(dòng)人們內(nèi)心最真實(shí)的情感。如果我們不想寫(xiě)出雜亂無(wú)章的作文，該怎么辦呢？建議將本文進(jìn)行收藏，以備將來(lái)需要。

一年級(jí)釣魚(yú)作文 篇1

釣魚(yú)一年級(jí)作文3篇

釣魚(yú)

今天星期天，爸爸帶我出去玩。我們到古林公園，我們來(lái)到一個(gè)湖邊上玩，我看見(jiàn)里面有好多魚(yú)。有大的、有小的、有黑、有白、有花的，真好看!在我喂東西給他們吃的時(shí)候，它們立刻游過(guò)來(lái)，有些魚(yú)高興的跳了起來(lái)，還有很多魚(yú)從四面八方游了過(guò)來(lái)，像收到了短信一樣。

公園里還有假山、荷花池、花園…

我看見(jiàn)有人在釣魚(yú)，我們也釣了幾條魚(yú)，帶回家吃，真好吃。

今天玩得好開(kāi)心啊，下次我還要爸爸帶我去玩。

釣魚(yú)

小時(shí)候，我的`童年趣是就是去釣魚(yú)。記得第一次釣魚(yú)時(shí)……

那一次，我無(wú)論怎么釣也釣不到一條魚(yú)，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)K于明白是我沒(méi)有耐心，一會(huì)玩，一會(huì)釣才釣不到的，所以我便耐心去等魚(yú)，釣魚(yú)……終于釣到了我的人生中的第一條魚(yú)。

通過(guò)這件事我明白了做事要有耐心。

釣魚(yú)

今天，我們一家人去百姓農(nóng)莊玩，一路上，我打開(kāi)車(chē)簾，哇!風(fēng)吹過(guò)來(lái)真舒服呀!車(chē)子開(kāi)的很快，我看見(jiàn)風(fēng)把小草、小花、小樹(shù)的枝條吹的左右擺動(dòng)，好像在跟我點(diǎn)頭呢。到了百姓農(nóng)莊，我看見(jiàn)已經(jīng)有很多人已經(jīng)在那里釣魚(yú)了，爸爸和外公就到后面的車(chē)廂里拿出釣魚(yú)的工具，找了一個(gè)合適的地方，準(zhǔn)備開(kāi)始釣魚(yú)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啦、啪啦”的聲音，原來(lái)是外公釣起了一條小扁魚(yú)，我急忙拿起了魚(yú)網(wǎng)幫外公撈魚(yú)，小扁魚(yú)撈上來(lái)了，我仔細(xì)一看，小扁魚(yú)非?？蓯?ài)，它的尾巴左右擺動(dòng)，嘴巴一張一合的，好像要喝水的似的，我趕緊把小魚(yú)放進(jìn)水桶里，小魚(yú)在水里歡快的游著。

一年級(jí)釣魚(yú)作文 篇2

學(xué)會(huì)游泳后，我越來(lái)越喜歡游泳了。為了提高水平，我報(bào)名參加水晶宮游泳訓(xùn)練班，通過(guò)一年不斷的堅(jiān)持、努力訓(xùn)練，在參加了水晶杯游泳比賽中得了男子組自游泳第6名。這就叫功夫不負(fù)有心人。

正月十五是一年一度的元宵節(jié)，在這喜氣洋洋，燈火通明的狂歡節(jié)里，人們都要放鞭炮，迎龍燈，好好慶祝一番。

上課鈴響了，我們南教樓的學(xué)生抬著椅子井然有序地下樓。我們找到了座位坐好后，全校鴉雀無(wú)聲。突然主持人說(shuō)：“一年級(jí)入隊(duì)儀式正式開(kāi)始！”出旗了，全體起立，隊(duì)員們都敬起隊(duì)禮。旗手揮舞著火炬旗，向前邁步。這在風(fēng)中飄揚(yáng)的火炬旗??！火炬上的火多么像正在燃燒??！這就是我們少先隊(duì)員的標(biāo)致。一會(huì)兒音樂(lè)停了下來(lái)，各位大隊(duì)委員給領(lǐng)導(dǎo)員戴上紅領(lǐng)巾。我們這些六年級(jí)的班干部也要給一年級(jí)的新生戴上紅領(lǐng)巾。我手捏著鮮紅的紅領(lǐng)巾給兩個(gè)活潑可愛(ài)的機(jī)靈鬼戴上了。望著他們胸前的紅領(lǐng)巾，我回想起了六年前，我也像他們那么小，還是一個(gè)不懂事的孩子，六年來(lái)，我嘗過(guò)了酸、甜、苦、辣，成為了一個(gè)乖巧、懂事的孩子。六年轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了，明年我就得離開(kāi)母校，升上中學(xué)了。這一次是我第一次給一年級(jí)的弟弟戴上紅領(lǐng)巾，也是我在小學(xué)階段最后一次給他們戴上紅巾。我的心情無(wú)比激動(dòng)！

一年級(jí)釣魚(yú)作文 篇3

山東省東營(yíng)市勝利油田第２小學(xué)一年級(jí)四班成道涵今天是“六一國(guó)際兒童節(jié)”，我們?cè)趯W(xué)校里表演節(jié)目。同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的彈琴。高老師還給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，那個(gè)魔術(shù)很神奇，至今我也不明白那條線(xiàn)是怎么穿過(guò)我的手的。最后，高老師還發(fā)給每個(gè)同學(xué)一份禮物——兩個(gè)精美的書(shū)簽。我今天過(guò)得很快樂(lè)。指導(dǎo)教師：高娟

她還是我的保護(hù)神呢！有一次，一只大狗追趕我，小貓就跑到我前面和那只狗斗爭(zhēng)，他為了我還受了輕傷。我那個(gè)心疼?。?/p>

我的文具盒是一年前媽媽給我買(mǎi)的，雖然它已經(jīng)老了，但我還是十分珍惜它。

我的聰明甘肅省臨澤縣五三小學(xué)一年級(jí)（1）班趙丹陽(yáng)今天午睡前，媽媽要我背數(shù)的分成。我第一次背的時(shí)候，是一邊看著手指一邊背，背完后被媽媽發(fā)現(xiàn)了我是比著手指背出來(lái)的。媽媽要我重新背，不準(zhǔn)看著手指。我答應(yīng)了，可是，我想了個(gè)辦法，背的時(shí)候，把手放在屁股后面，照樣想著手指來(lái)背，呵呵，又順利地背出來(lái)了。媽媽睜開(kāi)眼睛一看，還是發(fā)現(xiàn)了我的秘密：“哼，這么狡猾的？把手背在后面偷偷地想？！”我哈哈大笑起來(lái)：“我是不是很聰明啊？”后來(lái)，和媽媽一起睡覺(jué)了。指導(dǎo)老師：高黎

一年級(jí)釣魚(yú)作文 篇4

到了，天氣很晴朗，春風(fēng)拂面，冰雪融化，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，百花盛開(kāi)，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。

貓媽媽帶著去釣魚(yú)，它們走到了路上，看見(jiàn)有很多綠油油的小草，大樹(shù)很茂盛，大樹(shù)的也很綠，很看見(jiàn)很多鮮艷的花，有的花紅彤彤的。還有很黃的，

它們到了河邊，就開(kāi)始釣魚(yú)了，它們釣著釣著，貓媽媽就釣出來(lái)了一條魚(yú)，小貓剛要釣到一條魚(yú)，就有一只來(lái)了，小貓就扔了魚(yú)竿去追蝴蝶，它沒(méi)追上蝴蝶，就生氣的想起來(lái)：“我還要去跟媽媽釣魚(yú)呢?！彼胪?，就回到河邊，貓媽媽皺起眉頭的說(shuō)：“釣魚(yú)要一直不動(dòng)手，要不然魚(yú)就被嚇跑了，還要有耐心?！毙∝堄珠_(kāi)始釣魚(yú)了，忽然，就一只蜻蜓來(lái)了，小貓沒(méi)忍住，就去追蜻蜓了，它又沒(méi)追上，小貓就回去了，它到了河邊，看見(jiàn)貓媽媽已經(jīng)釣很多魚(yú)了，它又繼續(xù)釣魚(yú)，忽然，又有一只鳥(niǎo)來(lái)了，這回它忍住了，小貓終于釣出來(lái)了一條魚(yú)。

一年級(jí)釣魚(yú)作文 篇5

自從我看了《小學(xué)生新作文》后，才知道原來(lái)世界上還有跟我生活的時(shí)代恰恰相反的精確時(shí)代，只不過(guò)我生活的時(shí)代可比精確時(shí)代慘多了隨便時(shí)代。

我喜歡作文，因?yàn)樗軌蛱岣呶业闹R(shí)，大大提高我的分析和理解能力。我能把英雄的事跡記錄下來(lái)，能把祖國(guó)的美好江山描繪下來(lái)，能把動(dòng)人的事情敘述下來(lái)

今天我早早起了床，背著書(shū)包往外走，你會(huì)問(wèn)我干什么？今天2年級(jí)新學(xué)期報(bào)到，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)學(xué)校，看見(jiàn)了同學(xué)們，這時(shí)候同學(xué)們也看見(jiàn)了我，高興的拉著手又蹦又跳。

夏天是上年夏天死的。是尚藍(lán)夏的錯(cuò)嗎？是你的錯(cuò)，是你的錯(cuò)，因?yàn)槟闵兴{(lán)夏我田夏天才會(huì)死的。一年了，尚藍(lán)夏耳際一直徘回著夏天的聲音。尚藍(lán)夏注定無(wú)法走出田夏天的死的陰影。

雖說(shuō)六年級(jí)了，可同學(xué)們還是不乏有些天真，特別是當(dāng)他們看到同學(xué)們被作業(yè)山壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，就會(huì)變著法子都大家開(kāi)心，比如說(shuō)

一年級(jí)釣魚(yú)作文 篇6

現(xiàn)在，六年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，再過(guò)一個(gè)月，就到了小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。多么短暫的時(shí)間??！接下去將是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我們將經(jīng)歷前所未有的挑戰(zhàn)，我們將遇到人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小升初，我想或許到那時(shí)，我可以“聽(tīng)”到那個(gè)叫“時(shí)間”的事物血液流動(dòng)的聲音。

每個(gè)學(xué)生都有同桌，有的淘氣好動(dòng)的，有認(rèn)真學(xué)習(xí)的，還有助人為樂(lè)的說(shuō)到同桌，我覺(jué)得我和我的同桌還真是有緣。從一年級(jí)到六年級(jí)我都一直和他坐，經(jīng)過(guò)了這么多次排位，我們都還是坐在了一起。而我呢，也看到了他每一次的改變和成長(zhǎng)。

今天是新一年的開(kāi)始元旦，如果我們快樂(lè)的度過(guò)這一天，新的一年就會(huì)沒(méi)有煩腦。老師讓我們舉行慶元這一下我們就忙起來(lái)元旦籌辦，同學(xué)們紛紛買(mǎi)來(lái)彩帶和氣球來(lái)裝飾教室。教室里還真有節(jié)目的氣氛，最關(guān)鍵的就是節(jié)目，同學(xué)們踴躍的參加，有唱歌的、有跳舞的、還有講笑話(huà)的元旦節(jié)目。

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文推薦

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯替您整理了這篇“釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文”相關(guān)的資料，希望能夠激勵(lì)學(xué)生尋找自身的人生目標(biāo)和方向。寫(xiě)作能夠幫助我們更好地領(lǐng)悟周遭事物的內(nèi)在規(guī)律，而一篇優(yōu)秀的作文則需要耗費(fèi)大量頭腦。期待這篇文章能夠?qū)δ兴鶐椭?，感謝您的閱讀！

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文 篇1

昨天下午我和舅舅，阿姨，姐姐去太平口附近的一個(gè)農(nóng)家樂(lè)釣魚(yú)。

我們到那兒以后，發(fā)現(xiàn)那兒有兩個(gè)吊床和兩個(gè)吊椅，別人都釣魚(yú)去了，我在吊椅這兒玩了一會(huì)兒，結(jié)果摔了下來(lái)，還好沒(méi)有摔疼。然后，我就和大家一起去釣魚(yú)了。半天，大家一只魚(yú)也沒(méi)有釣上來(lái)，天氣又太熱，我們就去和河邊玩，我和姐姐互相潑水玩，姐姐看見(jiàn)了兩塊石頭，一塊石頭像錢(qián)包一樣，另一塊石頭像一座小山，姐姐很喜歡，就帶回來(lái)了。

正玩得高興，突然間下起雨來(lái)，我們趕緊躲進(jìn)車(chē)?yán)?，回到農(nóng)家樂(lè)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)農(nóng)家樂(lè)一滴雨也沒(méi)下，這時(shí)我們才安下心來(lái)釣魚(yú)。舅舅坐在凳子上安安靜靜的釣魚(yú)，等了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，才釣上來(lái)一條大約七八寸長(zhǎng)的小魚(yú)，本來(lái)打算放生，阿姨說(shuō)：“這是一條鯽魚(yú)，鯽魚(yú)熬湯最有營(yíng)養(yǎng)，還是帶回家吧?！币黄鹑サ牟莻€(gè)釣魚(yú)高手，一會(huì)兒就釣了一條大約三四斤重的大魚(yú)，他把他的勞動(dòng)成果送給了我們。最后，我們?cè)谵r(nóng)家樂(lè)吃了飯，就各自回家了。

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文 篇2

今天陽(yáng)光明媚，我早早地起床去家門(mén)口的草叢里挖了幾條又大又肥的蚯蚓，準(zhǔn)備和哥哥一起去池塘里釣魚(yú)。

我們到了池塘邊，各找了一個(gè)地方開(kāi)始釣魚(yú)。我靜靜地坐在岸邊等了半天，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我開(kāi)始失望了。剛想放棄，突然魚(yú)竿沉了下去，我猛地一拉，哎呀，好大一條鯉魚(yú)！它又大又肥，拼命甩了幾下后把魚(yú)線(xiàn)、魚(yú)鉤和蚯蚓都一股腦兒地拖入到了水中。

我把魚(yú)竿的線(xiàn)重新加固了下，這下可結(jié)實(shí)多了。我把另一條蚯蚓再次放入水中，過(guò)了些時(shí)候水中冒出了一群大大的氣泡，緊接著魚(yú)竿被一股強(qiáng)大的力氣拖入水中，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它拉出水面。就是剛才那條貪吃的大鯉魚(yú)！這次它可逃不走了。我使勁一拉，鯉魚(yú)和我一起摔倒在了地上。鯉魚(yú)在地上拼命的彈跳著身體，張著嘴巴仿佛在求饒。我看著它可憐的樣子，就把它放了。

釣魚(yú)可真是件有趣的事?。?/p>

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文 篇3

暑假的一天，小貓咪咪獨(dú)自在家悶得發(fā)慌，就決定去河邊釣釣魚(yú)，透透氣兒。

咪咪拿著魚(yú)竿，提著水桶，帶著魚(yú)餌興高采烈地來(lái)到河邊，開(kāi)始一心一意地釣魚(yú)。不一會(huì)兒，水桶里就裝滿(mǎn)了大大小小的魚(yú)。咪咪一邊繼續(xù)釣魚(yú)，一邊想：魚(yú)兒們?cè)谒镉蝸?lái)游去，多快活呀！天氣這么熱，釣魚(yú)實(shí)在太累，我不如到河里去玩一玩，順便抓幾條魚(yú)上來(lái)！心動(dòng)不如行動(dòng)！說(shuō)干就干，咪咪立刻丟下手中的魚(yú)竿，脫下衣服，“撲通”一聲，縱身跳入河中。

唉呀，不得了了！小貓咪咪這才發(fā)現(xiàn)自己不是像魚(yú)一樣的游泳高手，而是一只“旱鴨子”，急得死命掙扎，剛想張嘴喊救命，水已無(wú)情地灌入它嘴中。幾分鐘過(guò)去，咪咪反被“魚(yú)”釣走了，河邊只孤伶伶地剩下了咪咪心愛(ài)的魚(yú)具。

以?xún)和诩业募倨诟惺?，借小貓咪咪去釣魚(yú)反被魚(yú)釣走的事，說(shuō)明假期安全不容忽視。

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文 篇4

星期天的一個(gè)中午，天氣很炎熱。天空一碧如洗，天上驕陽(yáng)似火。小剛高高興興的走到小河邊去釣魚(yú)。小河清澈見(jiàn)底，河里還有一群小魚(yú)在自由自在地游。岸上有一片草地，綠的像一塊綠地毯。旁邊還有一棵柳樹(shù)。小剛心想：這里的空氣真好。

小剛準(zhǔn)備釣魚(yú)了。他先拿出魚(yú)桿，魚(yú)線(xiàn)、魚(yú)鉤、魚(yú)餌和魚(yú)簍，再把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上。然后小剛用力把魚(yú)鉤甩進(jìn)河里，最后他安安靜靜地等。突然魚(yú)桿動(dòng)了，小剛心想：可能有魚(yú)上鉤了？小剛用力一拉，是一條又大又肥的魚(yú)。過(guò)了一會(huì)又有一條魚(yú)上鉤了。魚(yú)兒一會(huì)兒一條，一會(huì)一條，小剛樂(lè)得一蹦一跳。

一個(gè)下午過(guò)去了，小剛滿(mǎn)載而歸。他開(kāi)開(kāi)心心，一蹦一跳地回家跟爸爸媽媽吃了一個(gè)豐盛的晚餐。爸爸媽媽都說(shuō)他能干，是他們的小能手。

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文 篇5

今天，我和爸爸，還有爸爸的一個(gè)朋友來(lái)到水庫(kù)鉤魚(yú)。

他們來(lái)到水庫(kù)就開(kāi)始行動(dòng)了，爸爸使用的是一個(gè)雙連鉤。爸爸的朋友不一會(huì)兒就釣到了一條不大不小的鯽魚(yú)。

到我了，我把魚(yú)鉺拿一點(diǎn)下來(lái)掛在爸爸給我的小勾子上，搓一搓，用手把魚(yú)線(xiàn)抓住，一放魚(yú)線(xiàn)就飛到水庫(kù)里去了。我站在水庫(kù)旁等著魚(yú)兒上鉤，沒(méi)一會(huì)一條魚(yú)就上勾了，我趕緊將魚(yú)竿往后拉?！棒~(yú)出水面了！”我大聲喊著?？粗@條魚(yú)大動(dòng)作地?cái)[動(dòng)，我覺(jué)得至少是一公斤的大草魚(yú)，然而爸爸看了后，告訴我這得是一條重兩三公斤的大草魚(yú)。

我更加興奮了，我用盡全力拉，魚(yú)飛快地?cái)[動(dòng)著身子。忽然線(xiàn)斷了，鉤子被魚(yú)給吃了。我只好叫爸爸再給我換一個(gè)大鉤子，我再一次掛好了魚(yú)鉺，把鉤子放到湖里，就又有一條一公斤左右的鯽魚(yú)上鉤了。通過(guò)上次的教訓(xùn)，我成功地釣到了這條魚(yú)，我將它放到了魚(yú)網(wǎng)里。

今天可真快樂(lè)?。?/p>

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文 篇6

今天，我和爸爸來(lái)到一個(gè)小池塘邊，釣起了魚(yú)，我十分開(kāi)心。

我們把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)線(xiàn)拋入水中，再等魚(yú)兒自投羅網(wǎng)就行了。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)鉤不斷往北漂，我摸了一下自己的小心臟，呯呯呯地跳著，最后我終于按耐不住了，把魚(yú)竿往上一抬，結(jié)果什么也沒(méi)釣到，原來(lái)是風(fēng)姑娘在搗亂，她吹奏著長(zhǎng)笛，也吹跑了魚(yú)線(xiàn)。

第二回，我看見(jiàn)魚(yú)鉤被什么東西向下拽了一下，我在心里反復(fù)地說(shuō)：一定要沉住氣。但是我又看見(jiàn)魚(yú)鉤往下拽了兩下，心里非常癢，我再也忍不下去了，結(jié)果又是什么也沒(méi)釣到。原來(lái)，魚(yú)兒是想試探我，只舔了三下魚(yú)餌，剛想把魚(yú)鉤吞進(jìn)去，魚(yú)鉤卻被我收了起來(lái)，哎，失敗。

第三回，我知道了心急吃不了熱豆腐。我吸取前兩次的教訓(xùn)，當(dāng)我已經(jīng)看見(jiàn)一次次魚(yú)鉤往下拽時(shí)，我都沉住了氣，直到我看見(jiàn)一小部分魚(yú)線(xiàn)一瞬間被埋了下去，這時(shí)我使出了九牛二虎之力把魚(yú)竿拉了上來(lái)，一條銀白色的小魚(yú)隨著魚(yú)線(xiàn)跳出水面，我終于成功地釣到魚(yú)了!

我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，這次釣魚(yú)玩得可真高興!

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文 篇7

今天，我興高采烈地跟著爸爸媽媽去西店釣魚(yú)。

到了村子后面的水塘，我們拿出漁具，爸爸把釣魚(yú)線(xiàn)系到魚(yú)鉤上，再把魚(yú)餌穿進(jìn)魚(yú)鉤。我拿過(guò)爸爸準(zhǔn)備好的釣魚(yú)竿，用力地把浮漂往遠(yuǎn)處扔去，然后靜靜地坐在小凳子上。

爸爸真厲害，剛放下沒(méi)多久，就有一條“笨魚(yú)”上鉤了，真是旗開(kāi)得勝呀，我羨慕不已。忽然我聽(tīng)見(jiàn)媽媽大叫：“這里有一只蝦！”我嘀咕著：“一只蝦有什么大驚小怪的，還把我好不容易引誘過(guò)來(lái)的魚(yú)嚇跑了！”

我就這樣干等著，幾乎要睡著了。突然，我看見(jiàn)浮漂迅速地往下一沉，我忙以迅雷不及掩耳的速度提起魚(yú)竿。哇，謝天謝地，果真有一條魚(yú)，在小魚(yú)中也算是大的了。

我最佩服爸爸了，他不但釣了很多魚(yú)，還釣上了幾只蝦呢！

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文 篇8

放“五一”長(zhǎng)假的第一天，我默讀了《小貓釣魚(yú)》這篇文章。

起因是貓媽媽帶著小貓?jiān)诤舆呩烎~(yú)。釣魚(yú)過(guò)程中，小貓看見(jiàn)蜻蜓就放下魚(yú)竿去捕捉蜻蜓，把魚(yú)竿放在一邊，便去與蜻蜓玩耍了，蜻蜓說(shuō)：“小貓釣魚(yú)不認(rèn)真，放下魚(yú)竿捉蜻蜓?！毙∝埻Ｏ履_步，面紅耳赤地坐在椅子上，拿起魚(yú)竿又繼續(xù)釣魚(yú)了。可它又扭頭一看，看見(jiàn)了一只美麗的大蝴蝶，它又放下魚(yú)竿，去捉蝴蝶了。蝴蝶說(shuō)：“小貓釣魚(yú)不認(rèn)真，放下魚(yú)竿捉蝴蝶?！毙∝堄只氐搅酸烎~(yú)處，正見(jiàn)媽媽釣著了一條大魚(yú)。小貓看看自己的空水桶，臉更加紅了，像天上火辣辣的太陽(yáng)。媽媽說(shuō)：“三心二意怎么能做好事情呢？凡事都要細(xì)心觀察，要有耐心，不能半途而廢，一定要一心一意才能夠做好每一件事，但做事也不能馬虎，要細(xì)心才能把事情做得更好?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，最后，小貓也釣到了魚(yú)。

這篇文章告訴我們，做事不能夠三心二意，只有一心一意，才能把事情做好。

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文 篇9

今天天氣很晴朗，我們?nèi)胰ド止珗@去釣魚(yú)。我們帶上提前準(zhǔn)備好的魚(yú)竿和魚(yú)餌興奮地出發(fā)了。

到了公園我拿上我的魚(yú)竿迅速的跑到湖邊，很快爸爸媽媽也到了湖邊。我們選好了位置就開(kāi)始了。我先把掉線(xiàn)拋入水中，湖面泛起一圈圈銀色的漣漪，之后我靜靜的等待著，一定要有耐心才能釣到魚(yú)。最后我看到浮釣器一沉馬上收線(xiàn)。好大的一條魚(yú)??！可爸爸已經(jīng)釣了五條魚(yú)了，為了追上爸爸我找媽媽幫忙，我和媽媽結(jié)為同盟一起和爸爸比賽，經(jīng)過(guò)我和媽媽的并肩奮戰(zhàn)，沒(méi)過(guò)多久我們就趕上了爸爸。但帶來(lái)的魚(yú)餌很快被我們用完了，我們只好去買(mǎi)魚(yú)餌。沒(méi)想到這里的魚(yú)餌相當(dāng)?shù)馁F，半斤就要一百元并且最少要買(mǎi)半斤，沒(méi)辦法就買(mǎi)了半斤，買(mǎi)回了魚(yú)餌我們繼續(xù)比賽。這次我釣了了一條很大的魚(yú)，他身長(zhǎng)約20厘米，爸爸媽媽都夸我很厲害。

最后我們留了幾條大魚(yú)把其它的都倒回了河里，我們回到家后媽媽問(wèn)怎么吃這條大魚(yú)?。课艺f(shuō)：“吃清蒸的吧！”爸爸媽媽都同意了。媽媽沒(méi)過(guò)多久就把魚(yú)做好了，我迫不及待的打開(kāi)鍋蓋，津津有味的吃著自己的勞動(dòng)成果真高興！真是愉快的一天??！

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文 篇10

今天早上，我和我的爸爸、還有我的兩個(gè)叔叔，來(lái)到了濮上園的外圍，準(zhǔn)備釣魚(yú)，這是一個(gè)很大的水坑里面有很多的魚(yú)類(lèi)，有鲇魚(yú)、鯽魚(yú)、鯧魚(yú)、還有些小蝦米，來(lái)這里釣魚(yú)的人也不少啊，有的在甩桿，有的在等著魚(yú)兒上鉤，還有的幾個(gè)人在一塊拋好桿在那里打牌，我們也找了一個(gè)可以釣魚(yú)的地方，把漁具從車(chē)?yán)锬贸鰜?lái)，拉好桿，插好插桿器，把桿上扎好魚(yú)餌，把桿用力一甩，放進(jìn)插桿器中，接著把一個(gè)鈴鐺拴在了桿上，開(kāi)始了靜靜的等待鈴鐺響起，大約過(guò)了十幾分鐘，只聽(tīng)鈴鈴鈴的聲音，魚(yú)兒上鉤啦，只見(jiàn)叔叔吧桿猛地一提，使鉤緊緊地鉤住魚(yú)的嘴，讓后開(kāi)始拉線(xiàn)拉到岸邊，我爸爸拿著網(wǎng)，網(wǎng)住魚(yú)，把它提了上來(lái)，這只魚(yú)足足有一斤重，我們把它放在箱子里，倒上水，放點(diǎn)小魚(yú)，我們又用同樣的方法又釣上來(lái)兩條，我們收了桿，在家里好好吃了一頓全魚(yú)宴，這次吃的魚(yú)比往常感覺(jué)都要好吃，因?yàn)檫@是我們自己釣的。

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文模板14篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作可以鍛煉文筆形成文風(fēng)，提高寫(xiě)作能力。你看過(guò)的作文范文有哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

今天上午，我們一家三口到海港區(qū)釣魚(yú)。

來(lái)到海邊我一開(kāi)始還有點(diǎn)害怕，慢慢地就又適應(yīng)了。

我學(xué)著爸爸的樣子坐下來(lái)釣魚(yú)。我們的釣魚(yú)餌是一些小海魚(yú)。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)吧，我把魚(yú)線(xiàn)提了上來(lái)，連一個(gè)小魚(yú)苗也沒(méi)釣到。于是，我又跑到水比較深的地方去釣。

在深水區(qū)剛釣了一會(huì)兒，我瞥了一眼魚(yú)餌，發(fā)現(xiàn)還有一盆呢！于是，我心里有了主意，我從遠(yuǎn)處把魚(yú)餌從遠(yuǎn)撒到近，想把大魚(yú)引過(guò)來(lái)。

這招果然行。不一會(huì)兒，一條很大的魚(yú)從遠(yuǎn)處往我這邊游來(lái)了。一刻鐘后，我的浮漂突然往下沉了一下，又沉了兩下，我就趁機(jī)往上一提，一條大魚(yú)飛了出來(lái)。

最后，我們抬著大魚(yú)高高興興地回了家。

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

今天，陽(yáng)光明媚、天氣適宜，是個(gè)釣魚(yú)的好日子。我和爸爸早早地來(lái)到城西，架起魚(yú)竿。我是個(gè)急性子，不管三七二十一就釣起來(lái)了。這時(shí)，爸爸?jǐn)r住我說(shuō)：“釣魚(yú)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，還要打窩、誘魚(yú)······才行。”一切都準(zhǔn)備好了，可以釣魚(yú)了。這次我沒(méi)有先釣魚(yú)，而是先觀察。

才過(guò)了幾分鐘，有魚(yú)就禁不起誘惑了，咬鉤了。爸爸迅速提起魚(yú)竿，和魚(yú)搏斗著。魚(yú)竿乎直、乎彎、乎左、乎右。我看雙方都快堅(jiān)持不住了，于是就準(zhǔn)備組裝漁網(wǎng)?？墒俏沂裁炊疾欢?，這太復(fù)雜了。等我組裝完漁網(wǎng)魚(yú)早已逃之夭夭了。我們沒(méi)有泄氣繼續(xù)釣著。

觀察完了，雛鷹要飛翔了。我一動(dòng)不動(dòng)地注視著魚(yú)竿，一有風(fēng)吹草動(dòng)我就提起魚(yú)竿看看。也許是這條河不夠衛(wèi)生，我釣上來(lái)的都是垃圾。不久，爸爸那又傳來(lái)了好消息。是一條67斤的大魚(yú)。這次我吸取了教訓(xùn)，飛快地組裝漁網(wǎng)，終于把這條大魚(yú)釣了上來(lái)。

釣魚(yú)快接近尾聲了，正當(dāng)我覺(jué)得釣不上魚(yú)時(shí)。我也上了一條小旁皮魚(yú)。銀光閃閃的身體，上面有著幾根藍(lán)絲線(xiàn)，紅紅的尾巴，美麗極了！雖然它只有大拇指那么大，可我卻無(wú)比興奮。

把它捧在手里，帶回了家。

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

今天，我和爸爸，還有爸爸的一個(gè)朋友來(lái)到水庫(kù)鉤魚(yú)。

他們來(lái)到水庫(kù)就開(kāi)始行動(dòng)了，爸爸使用的是一個(gè)雙連鉤。爸爸的朋友不一會(huì)兒就釣到了一條不大不小的鯽魚(yú)。

到我了，我把魚(yú)鉺拿一點(diǎn)下來(lái)掛在爸爸給我的小勾子上，搓一搓，用手把魚(yú)線(xiàn)抓住，一放魚(yú)線(xiàn)就飛到水庫(kù)里去了。我站在水庫(kù)旁等著魚(yú)兒上鉤，沒(méi)一會(huì)一條魚(yú)就上勾了，我趕緊將魚(yú)竿往后拉?！棒~(yú)出水面了！”我大聲喊著?？粗@條魚(yú)大動(dòng)作地?cái)[動(dòng)，我覺(jué)得至少是一公斤的大草魚(yú)，然而爸爸看了后，告訴我這得是一條重兩三公斤的大草魚(yú)。

我更加興奮了，我用盡全力拉，魚(yú)飛快地?cái)[動(dòng)著身子。忽然線(xiàn)斷了，鉤子被魚(yú)給吃了。我只好叫爸爸再給我換一個(gè)大鉤子，我再一次掛好了魚(yú)鉺，把鉤子放到湖里，就又有一條一公斤左右的鯽魚(yú)上鉤了。通過(guò)上次的教訓(xùn)，我成功地釣到了這條魚(yú)，我將它放到了魚(yú)網(wǎng)里。

今天可真快樂(lè)??！

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

今天一大早我就接到了一個(gè)好消息：“去釣魚(yú)！”這突來(lái)的'喜訊令我喜出望外。

幾十分鐘后，就到了那令我興奮的地方。此時(shí)展現(xiàn)的是另一番景色：鯽魚(yú)在水里游來(lái)游去的，不時(shí)冒出水面吐泡泡，有的三五成群，互相追逐；有的一會(huì)兒聚合，一會(huì)兒散開(kāi)；有的靜靜地呆在一旁，小嘴巴一張一合地吐著水泡兒。鳊魚(yú)在水里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還有幾條小鳊魚(yú)在水面上搖搖擺擺，往深處游去，像是幾片落葉在中央漂浮。再看看草魚(yú)，那碩大的身子讓人不寒而栗。

我來(lái)到它的身邊，想仔細(xì)觀察它，可它卻用對(duì)待敵人的眼神望著我，兩只眼珠死死的盯著我。我連忙后退幾步，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一不留神就財(cái)進(jìn)了一個(gè)小水洼里。

準(zhǔn)備釣魚(yú)了，我興致勃勃的拿起魚(yú)竿，沖向漁場(chǎng)里，去向那條草魚(yú)發(fā)起復(fù)仇的“進(jìn)攻”了。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，這條貪吃的魚(yú)掉進(jìn)了我的“圈套”里，一個(gè)裹著食的魚(yú)鉤?？伤膊桓适救?，用它全身的力氣把魚(yú)竿險(xiǎn)些從我的手中拖出去。

“幫幫我把它釣上來(lái)！”我無(wú)力的喊道。

爸爸三步并作一步走，趕到我面前，將草魚(yú)控制住。

最終，它在我與爸爸的力量下屈服了。

但美好的時(shí)光是短暫的，我依依不舍的上了車(chē)，但心思還在這個(gè)美麗的漁場(chǎng)里。

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文【篇5】

今天天氣很晴朗，我們?nèi)胰ド止珗@去釣魚(yú)。我們帶上提前準(zhǔn)備好的魚(yú)竿和魚(yú)餌興奮地出發(fā)了。

到了公園我拿上我的魚(yú)竿迅速的跑到湖邊，很快爸爸媽媽也到了湖邊。我們選好了位置就開(kāi)始了。我先把掉線(xiàn)拋入水中，湖面泛起一圈圈銀色的漣漪，之后我靜靜的等待著，一定要有耐心才能釣到魚(yú)。最后我看到浮釣器一沉馬上收線(xiàn)。好大的一條魚(yú)啊！可爸爸已經(jīng)釣了五條魚(yú)了，為了追上爸爸我找媽媽幫忙，我和媽媽結(jié)為同盟一起和爸爸比賽，經(jīng)過(guò)我和媽媽的并肩奮戰(zhàn)，沒(méi)過(guò)多久我們就趕上了爸爸。但帶來(lái)的魚(yú)餌很快被我們用完了，我們只好去買(mǎi)魚(yú)餌。沒(méi)想到這里的魚(yú)餌相當(dāng)?shù)馁F，半斤就要一百元并且最少要買(mǎi)半斤，沒(méi)辦法就買(mǎi)了半斤，買(mǎi)回了魚(yú)餌我們繼續(xù)比賽。這次我釣了了一條很大的魚(yú)，他身長(zhǎng)約20厘米，爸爸媽媽都夸我很厲害。

最后我們留了幾條大魚(yú)把其它的都倒回了河里，我們回到家后媽媽問(wèn)怎么吃這條大魚(yú)?。课艺f(shuō)：“吃清蒸的吧！”爸爸媽媽都同意了。媽媽沒(méi)過(guò)多久就把魚(yú)做好了，我迫不及待的打開(kāi)鍋蓋，津津有味的吃著自己的勞動(dòng)成果真高興！真是愉快的一天?。?/p>

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文【篇6】

放“五一”長(zhǎng)假的第一天，我默讀了《小貓釣魚(yú)》這篇文章。

起因是貓媽媽帶著小貓?jiān)诤舆呩烎~(yú)。釣魚(yú)過(guò)程中，小貓看見(jiàn)蜻蜓就放下魚(yú)竿去捕捉蜻蜓，把魚(yú)竿放在一邊，便去與蜻蜓玩耍了，蜻蜓說(shuō)：“小貓釣魚(yú)不認(rèn)真，放下魚(yú)竿捉蜻蜓?！毙∝埻Ｏ履_步，面紅耳赤地坐在椅子上，拿起魚(yú)竿又繼續(xù)釣魚(yú)了。可它又扭頭一看，看見(jiàn)了一只美麗的大蝴蝶，它又放下魚(yú)竿，去捉蝴蝶了。蝴蝶說(shuō)：“小貓釣魚(yú)不認(rèn)真，放下魚(yú)竿捉蝴蝶?！毙∝堄只氐搅酸烎~(yú)處，正見(jiàn)媽媽釣著了一條大魚(yú)。小貓看看自己的空水桶，臉更加紅了，像天上火辣辣的太陽(yáng)。媽媽說(shuō)：“三心二意怎么能做好事情呢？凡事都要細(xì)心觀察，要有耐心，不能半途而廢，一定要一心一意才能夠做好每一件事，但做事也不能馬虎，要細(xì)心才能把事情做得更好?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，最后，小貓也釣到了魚(yú)。

這篇文章告訴我們，做事不能夠三心二意，只有一心一意，才能把事情做好。

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文【篇7】

暑假的一天，小貓咪咪獨(dú)自在家悶得發(fā)慌，就決定去河邊釣釣魚(yú)，透透氣兒。

咪咪拿著魚(yú)竿，提著水桶，帶著魚(yú)餌興高采烈地來(lái)到河邊，開(kāi)始一心一意地釣魚(yú)。不一會(huì)兒，水桶里就裝滿(mǎn)了大大小小的魚(yú)。咪咪一邊繼續(xù)釣魚(yú)，一邊想：魚(yú)兒們?cè)谒镉蝸?lái)游去，多快活呀！天氣這么熱，釣魚(yú)實(shí)在太累，我不如到河里去玩一玩，順便抓幾條魚(yú)上來(lái)！心動(dòng)不如行動(dòng)！說(shuō)干就干，咪咪立刻丟下手中的魚(yú)竿，脫下衣服，“撲通”一聲，縱身跳入河中。

唉呀，不得了了！小貓咪咪這才發(fā)現(xiàn)自己不是像魚(yú)一樣的游泳高手，而是一只“旱鴨子”，急得死命掙扎，剛想張嘴喊救命，水已無(wú)情地灌入它嘴中。幾分鐘過(guò)去，咪咪反被“魚(yú)”釣走了，河邊只孤伶伶地剩下了咪咪心愛(ài)的魚(yú)具。

以?xún)和诩业募倨诟惺?，借小貓咪咪去釣魚(yú)反被魚(yú)釣走的事，說(shuō)明假期安全不容忽視。

釣魚(yú)二年級(jí)小學(xué)作文【篇8】

今天早上，我和我的爸爸、還有我的兩個(gè)叔叔，來(lái)到了濮上園的外圍，準(zhǔn)備釣魚(yú)，這是一個(gè)很大的水坑里面有很多的魚(yú)類(lèi)，有鲇魚(yú)、鯽魚(yú)、鯧魚(yú)、還有些小蝦米，來(lái)這里釣魚(yú)的人也不少啊，有的在甩桿，有的在等著魚(yú)兒上鉤，還有的幾個(gè)人在一塊拋好桿在那里打牌，我們也找了一個(gè)可以釣魚(yú)的地方，把漁具從車(chē)?yán)锬贸鰜?lái)，拉好桿，插好插桿器，把桿上扎好魚(yú)餌，把桿用力一甩，放進(jìn)插桿器中，接著把一個(gè)鈴鐺拴在了桿上，開(kāi)始了靜靜的等待鈴鐺響起，大約過(guò)了十幾分鐘，只聽(tīng)鈴鈴鈴的聲音，魚(yú)兒上鉤啦，只見(jiàn)叔叔吧桿猛地一提，使鉤緊緊地鉤住魚(yú)的嘴，讓后開(kāi)始拉線(xiàn)拉到岸邊，我爸爸拿著網(wǎng)，網(wǎng)住魚(yú)，把它提了上來(lái)，這只魚(yú)足足有一斤重，我們把它放在箱子里，倒上水，放點(diǎn)小魚(yú)，我們又用同樣的方法又釣上來(lái)兩條，我們收了桿，在家里好好吃了一頓全魚(yú)宴，這次吃的魚(yú)比往常感覺(jué)都要好吃，因?yàn)檫@是我們自己釣的。

四年級(jí)釣魚(yú)作文12篇

文章創(chuàng)作是為了讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示出自己的獨(dú)特個(gè)性和才華，從而更好地適應(yīng)社會(huì)。寫(xiě)作能夠提升學(xué)生對(duì)問(wèn)題的洞察力和分析能力?；蛟S有些人覺(jué)得寫(xiě)作很難，但是不用擔(dān)心，我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了“四年級(jí)釣魚(yú)作文”，希望這些資料能夠?yàn)槟峁﹨⒖己蛶椭?，助您在學(xué)習(xí)和工作中取得成果。

四年級(jí)釣魚(yú)作文 篇1

暑假的一天，叔叔來(lái)電話(huà)約我明天去釣魚(yú)，我激動(dòng)地一晚上翻來(lái)覆去都沒(méi)睡好覺(jué)。早晨，天蒙蒙亮，我戴著太陽(yáng)帽，背著魚(yú)竿，帶上魚(yú)餌，迎著照在大地上的第一束曙光，和叔叔一起出發(fā)了。

一會(huì)兒我們就到了岸邊，那里綠樹(shù)成蔭，景色怡人，河面一層層波紋高低起伏，太陽(yáng)照在上面格外耀眼。我和叔叔一起支好了魚(yú)竿，叔叔把魚(yú)餌套在上面，搬來(lái)了一個(gè)小木椅，我坐在上面，拿著魚(yú)鉤，剛想甩出去，可是一甩偏偏鉤住了我的衣掌，我舉著魚(yú)竿，使勁往前拋，“刺啦”“啊”一陣劇痛感布滿(mǎn)我全身，魚(yú)鉤是甩出去了，可是我背上劃開(kāi)了一道紅色的'傷痕，衣服也被刮破了，我垂頭喪氣。叔叔見(jiàn)此情，連忙跑了過(guò)來(lái)，趕緊看看我的傷痕，并給我簡(jiǎn)單的包扎了一下，還安慰我說(shuō)，男子漢要勇敢。

盡管當(dāng)天驕陽(yáng)似火，但我還是穩(wěn)穩(wěn)的坐在凳子上，睜大眼睛，大氣不敢喘一口，全神貫注的盯著長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)竿，心想：只要鈴一響，我就快速提起來(lái)。過(guò)了好久，叔叔已經(jīng)釣到了兩條魚(yú)，而我的魚(yú)竿紋絲不動(dòng)，灰心喪氣的我像個(gè)泄了氣的皮球，就在這時(shí)，魚(yú)竿上的鈴鐺“叮叮?！钡捻懥似饋?lái)，我蹭的站了起來(lái)，迅速提起魚(yú)竿，“嘩”一條大魚(yú)騰空而起，波紋一圈一圈的擴(kuò)散而去，水花濺在河面上，我激動(dòng)地歡呼著：“叔叔，快看，我釣到大魚(yú)了”。我手忙腳亂的趕緊收線(xiàn)，費(fèi)了九牛二虎之力才把鯉魚(yú)放進(jìn)了小簍里。我旁邊的一位老爺爺說(shuō)：“呵呵，小伙子，釣的不錯(cuò)呀！你這是第幾次釣魚(yú)呀？”我自豪地說(shuō)：“第一次。”老爺爺說(shuō)：“第一次就釣到這么大的魚(yú)，你真了不起呀”。一旁的叔叔急忙說(shuō)：“這可是我教的呢！”我頑皮的吐了吐舌頭。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快，夕陽(yáng)暖暖的照著我，給每一云朵鑲上了一道金邊，小鳥(niǎo)歡快地叫著，樹(shù)葉輕輕的搖擺著，微風(fēng)輕輕的吹著，成功的喜悅洋溢在我的心里。今天我不僅釣到了許多魚(yú)，更重要的是我明白了一個(gè)道理：不論做什么事情，只要有恒心，就一定會(huì)成功。

四年級(jí)釣魚(yú)作文 篇2

二舅和三舅兩個(gè)人很喜歡釣魚(yú)，為此，他們海買(mǎi)了不少與釣魚(yú)有關(guān)的東西。記得三年前的“五一”勞動(dòng)節(jié)，二舅和三舅趁著放假有空，帶我到戶(hù)外釣魚(yú)。

我們開(kāi)車(chē)來(lái)到了一座橋上，二舅和三舅他們倆打算到橋底下釣，說(shuō)下面有很多大魚(yú)。走過(guò)一條小路，我們到了橋底下。三舅拿出釣魚(yú)桿、魚(yú)餌等要用到的東西。三舅叫我過(guò)去，說(shuō)他要教我。我聽(tīng)了，立馬認(rèn)真起來(lái)。三舅在魚(yú)鉤上勾了些魚(yú)餌，然后拋向海里，海面風(fēng)平浪靜，只有浮標(biāo)在那里輕遙三舅要我拿著魚(yú)桿，說(shuō)：“看著浮標(biāo)，如果它一有動(dòng)靜，或覺(jué)得釣魚(yú)桿晃動(dòng)，像是有魚(yú)在吃餌時(shí)，就要立刻一把拉起來(lái)，有問(wèn)題就大聲叫我?！比吮愕蕉四抢锶チ?。我坐在一塊石頭上，靜靜地等待。不一會(huì)兒，魚(yú)桿突然間晃動(dòng)，浮標(biāo)也逐漸降下去了，知道看不見(jiàn)了。我立刻拼命地拉，可是怎么拉也拉不動(dòng)，還很吃力。我很著急，心想這一定是大魚(yú)。我立即大叫：“三舅，快來(lái)我這兒??！有大魚(yú)上鉤了，我拉不上來(lái)啊！快點(diǎn)，別讓它跑了。”這時(shí)二舅和三舅沖了過(guò)來(lái)，一把就拉上來(lái)了。我看見(jiàn)了一條大黃花魚(yú)，心里可高興了，立刻鼓起掌來(lái)活蹦亂跳。魚(yú)鉤把這條大魚(yú)給穩(wěn)穩(wěn)勾住了，我還以為它會(huì)跑呢？這條魚(yú)可真貪吃。接著，三舅想把魚(yú)鉤取下來(lái)，可是取不下，只好把線(xiàn)剪斷了。三舅稱(chēng)贊道：“思兒可真厲害，剛第一次釣魚(yú)就釣到大黃花魚(yú)了，二舅和三舅到現(xiàn)在還毫無(wú)收獲呢！”頓時(shí)，我很高興，覺(jué)得釣魚(yú)還真是件有趣地事。

直到傍晚，我和二舅、三舅共收獲了差不多十條魚(yú)，其中最大條的當(dāng)然就是我釣到的大黃花魚(yú)。后來(lái)回到二舅家，我特地向全家人宣布這條大消息，大家聽(tīng)了都挺意外，以為我從沒(méi)釣過(guò)魚(yú)，卻取得這般成績(jī)，都意外極了！二舅母還去稱(chēng)了一下，有半斤多呢！那條魚(yú)很新鮮，直到煮前還活蹦亂跳呢！就像我的心情。

四年級(jí)釣魚(yú)作文 篇3

今天早晨，我看到賀躍舅舅送我的魚(yú)竿，心里很癢癢，于是便纏著爸爸帶我去配魚(yú)線(xiàn)。到了賣(mài)漁具的店，我們買(mǎi)了魚(yú)線(xiàn)、魚(yú)鉤、蚯蚓，便回家了。

下午，天下起了小雨，正好魚(yú)可以出來(lái)透氣。爸爸就帶我們來(lái)到家附近的一條小河邊，河不寬。我們找了一個(gè)雨淋不到的天橋下，便忙著拿出釣魚(yú)的工具。我將魚(yú)竿拉開(kāi)，爸爸把魚(yú)線(xiàn)系在魚(yú)竿頂端的的紅絲線(xiàn)上，然后又在魚(yú)鉤上掛上蚯蚓。我來(lái)到河邊，將魚(yú)鉤拋向水中，水面泛起了一圈圈的漣漪。然后我就在一旁端著魚(yú)竿靜靜地等待魚(yú)上鉤。突然，正在發(fā)呆的我聽(tīng)到爸爸喊了一聲：“魚(yú)上鉤了！”便急忙把魚(yú)竿提了起來(lái)，可惜一切都晚了，狡猾的魚(yú)跑了，而且還把我的魚(yú)餌吃光了。

爸爸又給我掛上魚(yú)餌。這一次我專(zhuān)心地盯著魚(yú)浮，心想，絕對(duì)不能再錯(cuò)過(guò)小魚(yú)了。突然，魚(yú)浮沉了下去，我連忙提起魚(yú)竿，呀！一條大約15——20厘米長(zhǎng)的汪丫魚(yú)掛在魚(yú)鉤上，隨著魚(yú)線(xiàn)打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這可是我第一次釣魚(yú)釣上來(lái)的第一條魚(yú)！我的心里別提有多高興了。

爸爸又將魚(yú)餌換好，我繼續(xù)釣魚(yú)。這次等了很久才釣到一。條很小很小的不知名的魚(yú)。釣到兩條魚(yú)后。我的信心大增，覺(jué)得釣魚(yú)也并不是一件很難的事情?？墒沁@以后，在我無(wú)數(shù)次拋出魚(yú)線(xiàn)收魚(yú)鉤時(shí)，魚(yú)鉤上總是空空的，再也沒(méi)有釣到第三條魚(yú)。

后來(lái)，天色已晚，我們收拾了漁具，便和爸爸媽媽一起回家了。

今天是我第一次釣魚(yú)，雖然只釣到了兩條小魚(yú)，但是已經(jīng)很不錯(cuò)了，我很開(kāi)心。

四年級(jí)釣魚(yú)作文 篇4

在我小時(shí)候。有一天，我和爸爸一起去我家附近的湖邊釣魚(yú)。

來(lái)到湖邊，我十分興奮，立刻準(zhǔn)備好了工具，迫不及待地把魚(yú)鉤放進(jìn)波光粼粼的湖里。于是，爸爸也把魚(yú)鉤放進(jìn)湖里。一段時(shí)間過(guò)去了，湖面依舊水平如鏡，我的魚(yú)竿也沒(méi)有一點(diǎn)顫動(dòng)，我對(duì)這次釣魚(yú)失去了信心，我失望的說(shuō)：“很明顯，這湖里根本沒(méi)有魚(yú)。”爸爸平靜的說(shuō)：“釣魚(yú)這事要講耐心，如果釣魚(yú)是件很簡(jiǎn)單的事，還等我們來(lái)？”我不耐煩的盯著湖面入了神。過(guò)了一會(huì)我的魚(yú)竿還是沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，但爸爸已經(jīng)釣了兩條魚(yú)了。我更著急了，心想：“為什么魚(yú)兒都在老爸那邊？”我差點(diǎn)哭出聲來(lái)，，我立即起來(lái)收拾工具，準(zhǔn)備要走。爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)：“你連釣魚(yú)都沒(méi)有耐心，那你別指望做什么大事了，以后只會(huì)被人嘲笑?！蔽易屑?xì)想想：對(duì)呀！我不能就這樣放棄！爸爸說(shuō)的很對(duì)！接著，我又開(kāi)始釣魚(yú)，我耐心的等呀等。終于，我的魚(yú)竿搖動(dòng)了。我按照爸爸之前告訴我的釣魚(yú)要點(diǎn)，小心翼翼得操縱著魚(yú)竿，終于釣了一條小魚(yú)。

從那一后，我一旦沒(méi)有耐心，就會(huì)想起這件事，告誡自己：恒心是做成一切的基本條件。

四年級(jí)釣魚(yú)作文 篇5

老爸喜歡釣魚(yú)。每次他清晨出去釣魚(yú)時(shí)，我都問(wèn)：“老爸，你可不可以把我?guī)メ烎~(yú)呀？”老爸說(shuō)“兒子，你現(xiàn)在還小，不適合去野外釣魚(yú)?！边@次，我再三請(qǐng)求，老爸才同意帶我去嘗試釣魚(yú)。

我們來(lái)到目的地，老爸讓我站著別動(dòng)，他去“打塘子”。不一會(huì)兒，他弄好了。他拿起魚(yú)桿，上線(xiàn)，裝魚(yú)餌，開(kāi)始釣了。一開(kāi)始，我只是看著老爸釣魚(yú)。有魚(yú)咬鉤了，我的心跳也開(kāi)始加快，老爸猛一提桿，只見(jiàn)一條大魚(yú)被提出了水面……我樂(lè)得一蹦三尺高。在觀看老爸連續(xù)釣了幾條魚(yú)之后，我也按捺不住激動(dòng)的心情，拿起釣桿，讓老爸給我上魚(yú)餌。

老爸教我怎樣判斷魚(yú)兒是否上鉤，怎樣提魚(yú)桿，我學(xué)得非常起勁。學(xué)完之后，我自己提著釣桿和水桶去別的地方釣魚(yú)了。我等了一會(huì)兒，沒(méi)有魚(yú)上鉤，過(guò)了五分鐘，我實(shí)在等不及了，恨不得把這破魚(yú)桿給拆了。就在這時(shí)，我感覺(jué)魚(yú)浮在動(dòng)，我也“猛”地一提，一條小魚(yú)上來(lái)了，雖然這條魚(yú)不大，但是它肯定是我成功的開(kāi)始。

生活中有很多東西是大家沒(méi)有嘗試過(guò)的，只要你勇于去嘗試，就會(huì)收獲到成功的喜悅。

四年級(jí)釣魚(yú)作文 篇6

今天天氣真好，爸爸決定帶我和媽媽去釣魚(yú)。聽(tīng)到這個(gè)消息我興奮極了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)。

我們來(lái)到八隊(duì)的一口魚(yú)塘?xí)r，爸爸的一個(gè)朋友已經(jīng)準(zhǔn)備好釣魚(yú)的材料——魚(yú)桿和喂魚(yú)的蚯蚓。首先，我和媽媽找一個(gè)蔭涼的地方放下材料，然后將蚯蚓串在魚(yú)釣上，接著將魚(yú)釣甩得離岸邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我們剛坐下來(lái)，就看見(jiàn)浮標(biāo)迅速地沉下去，媽媽緊張地叫起來(lái)：“照仔，快收魚(yú)桿?！蔽荫R上往后退，媽媽在前面幫忙拉魚(yú)線(xiàn)。魚(yú)鉤出水時(shí)，我看見(jiàn)釣到一尾非洲鯽，手忙腳亂地抓住它。

很快我們就釣到了幾條魚(yú)，就在我以為釣魚(yú)是一件很容易的事時(shí)，魚(yú)卻遲遲不上鉤了。我開(kāi)始不耐煩了，不停拉魚(yú)鉤上來(lái)看看是否釣到魚(yú)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)是一件最講究耐心的事，你這樣不停拉上來(lái)會(huì)嚇走魚(yú)的?！碑?dāng)我再耐心地等下去時(shí)，果然又有一條魚(yú)上釣。

今天我的收獲非常豐盛，不但學(xué)會(huì)釣魚(yú)，還認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理：只有有耐心的人才能取得好成績(jī)。

四年級(jí)釣魚(yú)作文 篇7

我的老家在蔡莊。那里景色秀麗宜人，茂密的樹(shù)林青翠欲滴，潺潺的小溪清澈見(jiàn)底。哦!對(duì)了，我差點(diǎn)忘了告訴你們，那里除了小溪還有一個(gè)小湖泊哩。說(shuō)起小湖泊，我就想起在那里第一次釣魚(yú)的事情，它給了我一生中最大的啟示。

那一天，天氣晴朗，空氣格外清新，我的心情也非常好。剛吃完早飯，媽媽就帶我去釣魚(yú)。在半路上，我看見(jiàn)蜜蜂在勤勞的采蜜、小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋。路邊果樹(shù)上結(jié)了又大又紅的蘋(píng)果饞的我直流口水。到了釣魚(yú)的地方我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有幾朵荷花開(kāi)得真好看。

由于第一次釣魚(yú)，我連漁具也不知道怎么安裝，二叔教了我半小時(shí)我才學(xué)會(huì)。然后就跟著媽媽有模有樣的學(xué)起了釣魚(yú)。等了幾分鐘居然沒(méi)魚(yú)咬鉤。我看見(jiàn)二叔在水里撈魚(yú)，不到幾分鐘就撈了十幾條魚(yú)。我看見(jiàn)了也下了水撈了十幾分鐘，沒(méi)撈到一條魚(yú)。我抬頭又看見(jiàn)旁邊的一位爺爺用網(wǎng)捕魚(yú)，于是我上岸拿出帶的網(wǎng)撒在水中。過(guò)了半小時(shí)我收起網(wǎng)竟然一條魚(yú)也沒(méi)網(wǎng)著。當(dāng)我懷著失望的心情上了岸，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)釣了一大筐魚(yú)了。于是我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次乙粭l魚(yú)也釣不到呢?這時(shí)媽媽告訴我：“乖?xún)鹤?，主要是你沒(méi)恒心。如果一個(gè)人沒(méi)有恒心，那沒(méi)那個(gè)人就一事無(wú)成。一個(gè)人只要有了恒心，就能做好每一件事”聽(tīng)了媽媽這句話(huà)，我心里很慚愧。心里不禁想對(duì)天發(fā)誓：“我要有恒心，必須有?！?/p>

媽媽那句話(huà)，我一直銘刻在心。從此以后，我做每一件事都堅(jiān)持到底。我希望大家都有恒心，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

四年級(jí)釣魚(yú)作文 篇8

今天我和爸爸、姑父還有爺爺一起去池塘釣魚(yú)，帶好釣魚(yú)工具后爸爸就開(kāi)車(chē)去池塘了。

到了池塘，爺爺首先收拾好魚(yú)竿，把它伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，再把魚(yú)食掛在魚(yú)鉤上。只見(jiàn)爺爺用力一甩魚(yú)竿，“嗖”地一聲魚(yú)線(xiàn)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了池中央，便靜靜地等候著。這時(shí)小姨夫也把我的魚(yú)竿整好了，按照同樣的方法，我的魚(yú)線(xiàn)也被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩到了池中。我精神抖擻地握著魚(yú)竿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面。太陽(yáng)火辣辣曬在身上直發(fā)燙，我輕輕挪動(dòng)著地方，躲在了爺爺?shù)拇筇?yáng)傘下。我的手都握酸了，我著急的問(wèn)爺爺怎么還沒(méi)魚(yú)上鉤??？爺爺小聲地對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)不能著急，要有很大的耐性，魚(yú)是你的對(duì)手，你恒心大于魚(yú)，魚(yú)就會(huì)上鉤的?！焙鋈唬乙?jiàn)爺爺用力一提，魚(yú)竿變成彎彎的了。我大聲地喊爸爸：“爺爺吃鉤了，爺爺吃鉤了！”“什么爺爺吃鉤了，是魚(yú)吃鉤了！”爸爸笑著拿著抄網(wǎng)跑過(guò)來(lái)，把魚(yú)撈了上來(lái)，“哎呀，是一條紅鯉魚(yú)！”我羨慕地叫著。

爺爺示意我安靜，又指指水中。我一看，竿下的魚(yú)漂不見(jiàn)了，立刻緊張得一提，一條魚(yú)上鉤了。這魚(yú)的勁好大，一下把我拉的向前栽了一下，我失去重心，大驚失色地叫了起來(lái)。爸爸聞聲一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)，護(hù)住了我，姑父趕緊過(guò)來(lái)握住了魚(yú)竿，我花容失色地在爸爸懷里半天喘不上氣來(lái)，我差點(diǎn)被拽到池中嚇壞了?！皠P倫，你這條魚(yú)不小??！”姑父一邊溜著魚(yú)一邊逗我說(shuō)。“什么我這條魚(yú)，是我釣上的這條魚(yú)！”我學(xué)著爸爸的口氣說(shuō)著，緊張的心情好了許多。爺爺也過(guò)來(lái)幫忙了，大家同心協(xié)力把魚(yú)撈上來(lái)了。哇，好大一條魚(yú)??！我趕緊問(wèn)爺爺這是什么魚(yú)。爺爺說(shuō)這是一條大鯽魚(yú)，大概有三斤重。我真是不明白三斤重的魚(yú)在水中怎么會(huì)有那么大的力氣呢？

一條、兩條、三條，魚(yú)兜里的魚(yú)越來(lái)越多，我們的情緒也越來(lái)越高漲……

夕陽(yáng)西下，收竿了，看著大家紅彤彤的臉和一兜活蹦亂跳的魚(yú)，我真是愉悅極了，興奮極了！

這就是我第一次釣魚(yú)的經(jīng)歷，一次有趣且驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。通過(guò)這次釣魚(yú)，我還明白了：只要有恒心，做事情才可以成功的道理！

四年級(jí)釣魚(yú)作文 篇9

生活是多姿多彩的，只要你用心去做一件事，用心去感受，你就會(huì)體會(huì)到其中的樂(lè)趣。

那天和爸爸去郊區(qū)去釣魚(yú)，到了湖邊后，我拿起魚(yú)竿就要往下扔，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，因?yàn)槲覜](méi)久沒(méi)有來(lái)過(guò)湖邊，但是爸爸一把奪過(guò)了我手中的魚(yú)竿，怕魚(yú)鉤鉤到我。第二次我一本正經(jīng)有模有樣地把魚(yú)鉤扔到湖里，我的心情特別興奮，希望快點(diǎn)釣上一條大魚(yú)，我便坐在椅子上靜靜地等待。不一會(huì)兒我便東倒西歪，見(jiàn)浮漂動(dòng)了一下，我便使勁一拉魚(yú)竿，魚(yú)沒(méi)見(jiàn)著，魚(yú)鉤卻鉤在了樹(shù)上，我氣極了，大聲罵道：“可惡，真倒霉?！蔽矣职阳~(yú)鉤扔進(jìn)湖里，這次我便有了第一次釣魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，我便耐心地等待，就這樣，過(guò)了良久，我不停地拿起魚(yú)竿，扔下魚(yú)鉤，都沒(méi)有釣到魚(yú)。咦？浮漂動(dòng)了，我用力一拉，終于上鉤了，但是這條魚(yú)比一根手指還小。即便如此這條魚(yú)也讓我得到安慰，讓我著實(shí)高興了好久，又跺腳又拍手。我又開(kāi)始釣起來(lái)，自從釣了那條小魚(yú)后，我就一直沒(méi)有釣到魚(yú)了。我這時(shí)心情已經(jīng)壞到了極點(diǎn)，于是我拿起石頭就往湖里扔，我這一行為被旁邊釣魚(yú)的老大爺看見(jiàn)了，他憤怒得對(duì)我吼道：“臭小子，你把我的魚(yú)嚇跑了！”我被老人嚇住了，便轉(zhuǎn)移到爸爸旁邊去釣。爸爸知道我的處境后便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，釣魚(yú)要有耐心，心情不能浮躁，要靜得下來(lái)心。”于是我找著爸爸說(shuō)的去做了，終于釣上了一條又大又肥的魚(yú)，我欣喜若狂。

今天我明白一個(gè)道理：做任何事都要有耐心，心情不能浮躁，而且還要善于抓住機(jī)會(huì)，這就是釣魚(yú)的樂(lè)趣。

四年級(jí)釣魚(yú)作文 篇10

炎熱的夏天，人們都愛(ài)到河邊玩。我也是如此，但媽媽說(shuō)河邊危險(xiǎn)，我和弟弟答應(yīng)不亂跑。到了河邊看到一望無(wú)際的河水心情頓時(shí)闊朗。近處許多小魚(yú)自由自在的游玩。我不禁蹲下來(lái)用雙手去捧，它好像跟我捉迷藏，重復(fù)許多次無(wú)果。我心里甚是不服，這時(shí)看到幾個(gè)垂釣者釣了一條又一條的小魚(yú)，羨慕的不得了！

第二天在我和弟弟的軟磨硬泡下爸爸終于答應(yīng)給買(mǎi)魚(yú)桿。我們選了3米多的魚(yú)桿，魚(yú)桿買(mǎi)回來(lái)以后，我迫不及待地拉著弟弟往河邊去。這時(shí)，爸爸笑著說(shuō)：“傻孩子，這樣就能釣到魚(yú)了？”我一拍頭想就是呀！沒(méi)有魚(yú)食魚(yú)怎么上鉤。于是我們?cè)谒疁吓酝诹?0多條蚯蚓、又用玉米面，蜂蜜，糖和魚(yú)食！

下午3點(diǎn)多，爸爸領(lǐng)著我和弟弟拿著魚(yú)桿，魚(yú)食，水桶來(lái)到河邊。路上給我倆講安全，并保證聽(tīng)話(huà)。我們選一個(gè)水有點(diǎn)深，又涼快的地方。把東西放下 ，模仿爸爸的樣子把釣魚(yú)線(xiàn)系在魚(yú)桿，再把魚(yú)浮系在魚(yú)線(xiàn)上。我問(wèn)爸爸：“魚(yú)浮有什么用？”爸爸給我講魚(yú)浮往下沉說(shuō)明魚(yú)上鉤。然后在魚(yú)鉤上穿上蚯蚓，把和好的魚(yú)食撒在河邊吸引魚(yú)。最后我用力把魚(yú)線(xiàn)往水里拋。過(guò)了一會(huì)兒，我看到魚(yú)浮有些下沉，猛的一拉。食兒還在上面，還沒(méi)有一條魚(yú)上鉤。我并沒(méi)有灰心，心里想：堅(jiān)持就是勝利！

我又開(kāi)始第二次用力把魚(yú)鉤甩出去，過(guò)了十來(lái)分鐘，我看到魚(yú)浮在快速下降。我一拉，太沉了，我又用力猛的一拉。一看魚(yú)桿出來(lái)了，線(xiàn)和浮還在河里。我急的就要哭出來(lái)，大聲叫爸爸。他不慌不忙把河里的線(xiàn)和浮撈出來(lái)。我剛才表現(xiàn)太夸張了，以后遇事要冷靜！

我的心情很煩悶 。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，心情一下子變得舒暢起來(lái)。接著又甩出第三次、四次……還是沒(méi)有釣到。再堅(jiān)持最后一次，也許奇跡會(huì)出現(xiàn)。讓爸爸、弟弟再等我一會(huì)兒，我又一次甩下魚(yú)桿在漫長(zhǎng)的等待中……心里默念：魚(yú)兒快快上鉤，不要我第一次釣魚(yú)就失敗，哪怕一條小的也行！

時(shí)間一分鐘一分鐘過(guò)去了，弟弟催回家。這時(shí)我看到浮往下一沉，不敢拉魚(yú)桿。讓爸爸和弟弟幫我拉，弟弟大聲叫真的.有魚(yú)。我這時(shí)也看到了一條“小布點(diǎn)”從魚(yú)鉤取下那一刻！看到小魚(yú)在掙扎，讓我情不自禁想起學(xué)過(guò)的課文《生命 生命》“我”抓住一只飛蛾被求生的欲望所震撼，最后把飛蛾放了。這條魚(yú)不正像那只飛蛾嗎？同樣有求生的欲望，我應(yīng)該讓它回歸大自然！我的舉動(dòng)被爸爸發(fā)現(xiàn)，爸爸說(shuō)：“蚯蚓難道沒(méi)有生命？”我慚愧的低下頭，以后釣魚(yú)不用蚯蚓用魚(yú)食！

我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，在生活中找到樂(lè)趣。更在釣魚(yú)中懂得無(wú)論做什么事，只有堅(jiān)持才能成功！

四年級(jí)釣魚(yú)作文 篇11

到了水庫(kù)，我們找了一個(gè)有樹(shù)蔭的草坪坐下，爸爸把一根小釣魚(yú)桿放在我手里，再指著一條蚯蚓說(shuō)：“把這條蚯蚓勾在小鉤子上，然后把釣魚(yú)桿拋進(jìn)水里就可以了”。因?yàn)槲沂?/p>

開(kāi)始我不知道怎樣才表示魚(yú)上鉤了，就問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“如果浮標(biāo)往下沉，就表示魚(yú)上鉤了。”正說(shuō)著，突然，爸爸的魚(yú)鉤浮標(biāo)猛地一沉，哈，一條大魚(yú)上鉤了！于是，爸爸把魚(yú)竿使勁地往岸上拉，真像一場(chǎng)激烈的拔河比賽，最后爸爸終于把大魚(yú)拉上了岸。不一會(huì)，我也釣了一條大魚(yú)，可我人小，力氣小，怎么也釣不上來(lái)，魚(yú)還差點(diǎn)把我拉下水，我嚇得大喊大叫。

爸爸見(jiàn)了我的狼狽樣快走過(guò)來(lái)，拿起我的魚(yú)竿用力一甩，然后它強(qiáng)我弱、它弱我強(qiáng)的方法慢慢的把魚(yú)釣上了岸。我問(wèn)爸爸是什么道理，爸爸說(shuō)：用力一甩，先把魚(yú)鉤住，然后它強(qiáng)我弱、它弱我強(qiáng)才不會(huì)把魚(yú)桿線(xiàn)拉斷，才能把魚(yú)釣上來(lái)。就這樣，我和爸爸釣了大半天，終于釣了大大小小共6條魚(yú)。

四年級(jí)釣魚(yú)作文 篇12

早上五點(diǎn)，細(xì)雨綿綿，我被爸爸從沉睡中拖醒，為什么要起得這么早呢？原來(lái)是爸爸趁著清明小長(zhǎng)假我不上課，想帶我去釣魚(yú)呢！

約七點(diǎn)左右，我們來(lái)到此次釣魚(yú)的目的地------衡陽(yáng)縣石獅堰水庫(kù)，爸爸在當(dāng)?shù)氐呐笥?----周叔叔接待了我們，把我們帶到水庫(kù)的壩尾，據(jù)說(shuō)那兒是經(jīng)常出大魚(yú)的地方。我們擺好竿，配上蚯蚓和浮漂，撐好網(wǎng)及做好一切配套準(zhǔn)備工作，便開(kāi)始放鉤子釣魚(yú)了。

雨越下越大，爸爸馬上撐起雨傘，給我戴好傘帽，我便想去七爺爺那里看看他的魚(yú)情，途中要翻過(guò)幾片蘆葦叢及油菜地。噢，糟透了，我全身都濕了，雨實(shí)在是太大了。我只好半途返回，爸爸看見(jiàn)我的模樣，便帶我趕快到車(chē)上吹熱空調(diào)，一路上爸爸一直跟我說(shuō)：“兒子，上車(chē)我把褲子脫給你穿”。我不同意。上車(chē)后，爸爸不顧我的勸阻，硬要把他的底褲脫給我穿，我很感動(dòng)！后來(lái)，爸爸穿著單薄的外褲把我濕了的褲子拿到農(nóng)民伯伯家?guī)臀铱靖?，并要我一直呆在?chē)上暖和暖和?？墒?，由于釣魚(yú)對(duì)我的.誘惑太大了，我又悄悄地返回到了水庫(kù)邊釣魚(yú)。過(guò)一會(huì)兒爸爸來(lái)了，?。∥野l(fā)現(xiàn)爸爸全身都濕透了，臉如同白紙一樣，腳不停的抖著，淚水不禁泛紅了我的眼眶，我急忙愧疚地叫爸爸上車(chē)休息，而爸爸卻說(shuō)：“不，我還是來(lái)多釣點(diǎn)魚(yú)給你和弟弟吃吧?！薄?/p>

功夫不負(fù)有心人，到下午收竿的時(shí)候，爸爸果然釣到了許多魚(yú)，足足有半桶，不知是他的堅(jiān)持還是老天爺被他感動(dòng)了呢！

人們都說(shuō)：母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)！可在我看來(lái)，父愛(ài)也毫不遜色。爸爸，我愛(ài)你！

二年級(jí)作文我在鄉(xiāng)村魚(yú)塘釣魚(yú)集錦五篇

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中一門(mén)重要的學(xué)科，而寫(xiě)作對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重要性不言而喻。為了讓我們不斷感受語(yǔ)文之美，塑造我們的科學(xué)素養(yǎng)，老師通常會(huì)要求我們根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫(xiě)一篇關(guān)于釣魚(yú)的小學(xué)作文，那么你是否在尋找關(guān)于釣魚(yú)作文的模板呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“二年級(jí)作文我在鄉(xiāng)村魚(yú)塘釣魚(yú)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文我在鄉(xiāng)村魚(yú)塘釣魚(yú)【篇一】

在這個(gè)暑假里，有很多事情讓我難忘。最難忘的是和叔叔一起去釣魚(yú)。

那個(gè)星期天早上，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，我就來(lái)舅舅家玩了。叔叔起得很早。他正在做早餐。他一看到我在博，就問(wèn)：“你今天想去哪里？”我說(shuō)：“我還沒(méi)想呢！”大叔說(shuō)：“要不要我?guī)闳メ烎~(yú)？”我興奮地說(shuō)：“好，太好了！”

我和叔叔去魚(yú)塘釣魚(yú)。叔叔先把魚(yú)飼料扔進(jìn)魚(yú)塘，很快就來(lái)了很多魚(yú)。然后大叔把魚(yú)鉤放進(jìn)水里，悠閑地等著魚(yú)上鉤。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，線(xiàn)在顫抖。我以為釣到了一條魚(yú)。我驚喜地大叫：“叔叔，快，快，魚(yú)上鉤了！”但是叔叔仍然一動(dòng)不動(dòng)地坐著。過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)沉了，大叔眼睛一亮，把魚(yú)竿扔了回去。哇，一條大魚(yú)上鉤了！我高興得跳了起來(lái)。

輪到我了。我以我叔叔為榜樣。我先把飼料扔到水里，然后把魚(yú)竿放進(jìn)水里。我一動(dòng)不動(dòng)地盯著微波水，看到魚(yú)線(xiàn)動(dòng)了，馬上把魚(yú)竿舉起來(lái)，但是一條魚(yú)也沒(méi)釣到。大叔說(shuō)：“別這么著急。當(dāng)線(xiàn)開(kāi)始移動(dòng)時(shí)，是魚(yú)在嘗試。如果你在這個(gè)時(shí)候提起魚(yú)竿，魚(yú)就會(huì)跑掉。你要等到浮標(biāo)沉了，才能抓魚(yú)?！比绻艺瘴沂迨逭f(shuō)的做，我可以釣到一條魚(yú)，但它比我叔叔的魚(yú)小得多。

釣魚(yú)是如此有趣。

二年級(jí)作文我在鄉(xiāng)村魚(yú)塘釣魚(yú)【篇二】

炎炎夏日，小剛饒有興趣地去湖邊垂釣。湖邊的一株垂柳，正好為小剛遮擋了太陽(yáng)。太陽(yáng)太大了，天空沒(méi)有一絲兒風(fēng)，知了一動(dòng)不動(dòng)地趴在柳枝上，不停地叫著，小草和花兒無(wú)精打采，低垂著頭，只有魚(yú)兒在水中自由地嬉戲、覓食。

小剛一見(jiàn)，喜出望外。連忙拿起魚(yú)竿，拋下魚(yú)鉤，悠閑地找塊地方一坐，等待著魚(yú)兒送上鉤來(lái)。等了好一會(huì)兒，浮子仍然不見(jiàn)動(dòng)靜，小剛坐不住了，拉起魚(yú)竿來(lái)準(zhǔn)備換個(gè)地方垂釣，只見(jiàn)魚(yú)竿上纏了一溜的水草，魚(yú)鉤上卻一點(diǎn)兒餌也沒(méi)有。這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己忘記放魚(yú)餌了！小剛暗自嘟囔著：我還真是粗心！于是便把水草弄掉，重新上了魚(yú)餌換個(gè)地方繼續(xù)垂釣?！?/p>

很快，一大群魚(yú)兒迅速地游了過(guò)來(lái)，小剛樂(lè)不可支，正當(dāng)高興之際，浮子忽地沉了下去，小剛想：上鉤了！他沉住氣，用勁一拽卻沒(méi)拽上來(lái)，原來(lái)是條大魚(yú)！這魚(yú)掙扎著想要掙脫魚(yú)鉤，小剛哪里肯讓?zhuān)吺蔗灨瓦呑炖锬钅钣性~：“你要敢與我斗？”他按著從大人那里學(xué)來(lái)的方法，把魚(yú)兒在水里逗了幾個(gè)回合，直到那大魚(yú)累得沒(méi)了力氣，才快速地拉起魚(yú)竿，把魚(yú)收入魚(yú)桶里。

小剛又用同樣的方法釣了幾條大魚(yú)，便收了竿，拎起桶，哼著歌兒，高高興興地回家了。

二年級(jí)作文我在鄉(xiāng)村魚(yú)塘釣魚(yú)【篇三】

夏天的太陽(yáng)公公把身上全部的熱量都釋放出來(lái)，它簡(jiǎn)直像個(gè)大火爐。大地成了蒸籠，風(fēng)兒似如熱浪，真是烈日當(dāng)空??！我巴不得太陽(yáng)快點(diǎn)落山，因?yàn)槲乙职炙狞c(diǎn)之后去農(nóng)場(chǎng)釣魚(yú)。在我左盼右盼的時(shí)光中，時(shí)針終于指向四點(diǎn)。

我們扛著魚(yú)竿，拿著魚(yú)簍，興致勃勃地來(lái)到農(nóng)場(chǎng)。沒(méi)想到爸爸約了好幾家，他們都已經(jīng)在做釣魚(yú)的準(zhǔn)備工作了。我們也不甘落后，選了一個(gè)有樹(shù)蔭的地方坐下來(lái)，這里雖然有樹(shù)、有風(fēng)、但空氣中的熱氣隨風(fēng)飄蕩，還是那樣熱。首先我甩出魚(yú)竿，沒(méi)甩到河中間，我毫不氣餒，連續(xù)甩竿。你這調(diào)皮的魚(yú)竿，我就不信治不了你。于是我對(duì)準(zhǔn)河中心，信心十足地甩出去，終于甩到，我高興的跳起來(lái)。接著我把魚(yú)食撒向河中，白色的魚(yú)食在魚(yú)群中若隱若現(xiàn)。我靜靜地坐著耐心的注視魚(yú)漂，希望很快就有魚(yú)兒上鉤，一會(huì)兒只見(jiàn)浮漂一頭向下沉。我把魚(yú)竿向上一甩，結(jié)果讓我大失所望，發(fā)現(xiàn)魚(yú)餌已經(jīng)沒(méi)了，狡猾的魚(yú)兒沒(méi)有上鉤。這次我撲了個(gè)空，繼續(xù)釣。我又在鉤子上放上魚(yú)餌，然后一甩，這次我看清魚(yú)錢(qián)在空中形成一個(gè)弧形拋物線(xiàn)落到了幾米外的水里。我告訴自己耐心點(diǎn)，于是我繼續(xù)等待著魚(yú)兒上鉤。突然，漁漂動(dòng)了！它大幅度向左移動(dòng)，而且力量很大，漁竿也跟著移動(dòng)了。我心頭一喜，知道有魚(yú)上鉤了，就在這一瞬間，我以最快的時(shí)速提起魚(yú)竿。一條鯽魚(yú)上鉤了，我嘴里興奮地大叫“有魚(yú)了！有魚(yú)了?！蔽野阳~(yú)甩在草地上，鯽魚(yú)活蹦亂跳的竄的老高，這就是我今天的第一個(gè)戰(zhàn)利品，雖然魚(yú)兒不是很大，但我的心里比吃了蜜還要甜。

這下興趣更濃了，我覺(jué)得釣魚(yú)挺有趣的，它在釣自己的耐心，冷靜。

二年級(jí)作文我在鄉(xiāng)村魚(yú)塘釣魚(yú)【篇四】

今天，我們來(lái)到了廈門(mén)東坪山的陶然山莊釣魚(yú)。爸爸先釣了一條大魚(yú)。我羨慕極了，喃著要爸爸教我釣魚(yú)。

我學(xué)著爸爸的樣子，拉開(kāi)釣繩，放上魚(yú)食，然后把魚(yú)鉤輕輕地甩進(jìn)水里面，心里念叨著：“魚(yú)兒，魚(yú)兒，快上鉤?！濒~(yú)鉤丟下水不久，浮標(biāo)輕輕地抖動(dòng)了幾下，急性的我以為魚(yú)上鉤了，急忙提起一看，什么也沒(méi)有

爸爸看我焦急的樣子，對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)一定要有耐心，剛才浮標(biāo)抖動(dòng)，這就是魚(yú)兒在試探，等它感到?jīng)]有危險(xiǎn)了，它才會(huì)吞食魚(yú)鉤上的食物，這時(shí)才能提鉤。

我照爸爸的話(huà)去做。忽然，魚(yú)標(biāo)猛向下沉。我一提鉤，啊！一條大魚(yú)掛在鉤上。我高興的一蹦三尺高，我終于釣到魚(yú)了！

我們享受著美麗的廈門(mén)風(fēng)景，滿(mǎn)載而歸。

二年級(jí)作文我在鄉(xiāng)村魚(yú)塘釣魚(yú)【篇五】

去年暑假里的一天，七彩的陽(yáng)光普照大地，爸爸帶我去鄉(xiāng)下小河釣魚(yú)，我樂(lè)得合不攏嘴。

汽車(chē)飛奔在公路上，三十多分鐘的車(chē)程，我們到達(dá)了目的地，這是一條普普通通的小河，不過(guò)清凌凌的河水緩緩的流向遠(yuǎn)方，站在岸邊能看到河底的泥沙，小魚(yú)游來(lái)游去，岸邊雜草茂密。我們選好落腳的地方，我迫不及待地拿出釣魚(yú)竿，掛上魚(yú)餌，使勁向河中央甩去，魚(yú)線(xiàn)隨著魚(yú)餌垂到河水里。我靜靜地坐在岸邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，魚(yú)線(xiàn)一動(dòng)不動(dòng)，我有些不耐煩了。這時(shí)，爸爸把一個(gè)塑料瓶扔進(jìn)河里了，只聽(tīng)“撲通”一聲，我驚奇地問(wèn)：“那瓶子裝的是什么啊？”“那是專(zhuān)門(mén)用來(lái)炸魚(yú)的?！卑职值脑?huà)音剛落，“轟”的一聲，震耳欲聾，我雙手捂著耳朵，向河面望去，一條條銀光閃閃的魚(yú)浮出水面，活蹦亂跳，有大的、有小的、有寬的、有窄的……爸爸急忙用網(wǎng)把水面上的魚(yú)撈上來(lái)。我一看還是炸魚(yú)收獲大，也想試一試，便冒著險(xiǎn)點(diǎn)著瓶子里的炸藥，趕緊扔，結(jié)果沒(méi)有扔進(jìn)河里，而是在不遠(yuǎn)處的垃圾箱“砰”地一聲，我回頭一看，垃圾箱被炸成了碎片，把我嚇得心驚肉跳。心想：幸虧那里沒(méi)有人，不然就出了大事了。沒(méi)有炸到魚(yú)，我還是不死心，壯著膽子，拿著打火機(jī)再次點(diǎn)瓶里的炸藥，由于自己過(guò)分緊張，火苗剛觸到瓶口，我拿起瓶子用勁向河里拋，等了好久，沒(méi)有反應(yīng)。爸爸說(shuō)：“你沒(méi)有點(diǎn)著炸藥就扔。”然后爸爸又點(diǎn)了一個(gè)瓶子，扔進(jìn)河里，轉(zhuǎn)眼間，又是一聲巨響，河面上水花四濺，像噴泉似的，一群魚(yú)浮出水面。我?guī)桶职职哑蟻?lái)的魚(yú)撈上來(lái)，一條條鮮活的魚(yú)，炸藥并沒(méi)有傷到魚(yú)，為什么魚(yú)都浮上了水面呢？我不解地問(wèn)爸爸?！八锏聂~(yú)怕聲音，聽(tīng)到巨響就浮到水面想逃命?！卑职指嬖V我。

今天的收獲可真不小，我和爸爸高高興興的滿(mǎn)載而歸，也讓我明白了：做事要沉著，冷靜，恐慌會(huì)給自己帶來(lái)麻煩。

看釣魚(yú)作文二十篇

上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以大大提升個(gè)人自信心。一篇作文通常都具有濃厚的情感色彩。你應(yīng)該也在為寫(xiě)作文而犯愁吧？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《看釣魚(yú)作文二十篇》，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

看釣魚(yú)作文(篇1)

星期日下午，我們?nèi)乙黄饋?lái)到了外婆家。

剛來(lái)到外婆家，哥哥龍豐說(shuō)：“匡思宜，我們?nèi)メ烎~(yú)吧？”我高興的說(shuō)：“好呀”。

我和哥哥挖好了蚯蚓，拿著魚(yú)竿，來(lái)到了小溪邊。我和哥哥分頭行動(dòng)。我在魚(yú)鉤上掛上蚯蚓，調(diào)好浮標(biāo)，再把魚(yú)鉤扔到小溪里，往浮標(biāo)所在的地方灑了一把酒米，這樣就開(kāi)始釣魚(yú)了。我等待了一會(huì)，魚(yú)還沒(méi)上鉤，我等得不耐煩了。一會(huì)兒把魚(yú)鉤扯上來(lái)，一會(huì)兒又把魚(yú)鉤丟下去，忙得不亦樂(lè)乎，忙了半天，一條魚(yú)也沒(méi)有上鉤，真是可惡?？筛绺缒莾阂呀?jīng)有魚(yú)開(kāi)始上鉤了，隔一會(huì)兒釣一條魚(yú)，隔一會(huì)兒釣一條魚(yú)，我看的羨慕死了。我求哥哥向我介紹一下經(jīng)驗(yàn)。哥哥告訴我，釣魚(yú)要有耐心，要安靜，不能一時(shí)沒(méi)有魚(yú)咬鉤就心浮氣躁，不停的扯鉤甩鉤，這樣會(huì)把魚(yú)嚇跑的。意識(shí)到了錯(cuò)誤，我重新開(kāi)始安安靜靜坐下來(lái)釣魚(yú)了。

果然功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，果然浮標(biāo)開(kāi)始動(dòng)了，我迫不及待的往上拉，魚(yú)鉤上除了蚯蚓以外什么也沒(méi)有。我驚奇問(wèn)哥哥：“哥哥，我剛才一拉，為什么任何東西也沒(méi)有？”哥哥說(shuō)：“你剛才拉快了，魚(yú)兒還沒(méi)咬緊魚(yú)鉤。”

我按照哥哥說(shuō)的那樣做，把魚(yú)鉤甩下小溪。過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)又在往下沉，我吸取剛才的教訓(xùn)，不忙著拉，等浮標(biāo)往上開(kāi)始回時(shí)，我才用力一拉，一條小鯽魚(yú)出現(xiàn)在我的魚(yú)鉤上。我高興極了，又接著往下釣，一條條魚(yú)敗在了我的魚(yú)鉤下。由此看來(lái)，真是時(shí)時(shí)處處皆學(xué)問(wèn)那，任何事只要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的摸索，自然會(huì)有成功的時(shí)候。

天漸漸黑了下來(lái)，我和哥哥收起釣竿，我們的魚(yú)簍里都裝滿(mǎn)了魚(yú)，滿(mǎn)載而歸。

看釣魚(yú)作文(篇2)

隨筆：關(guān)于釣魚(yú)的感悟

國(guó)慶長(zhǎng)假，朋友約我去釣魚(yú)。我不愛(ài)釣魚(yú)也不善釣魚(yú)，朋友依然約我――是怕我長(zhǎng)假無(wú)事可做，悶得慌，更何況是別人請(qǐng)的客不去也白不去。釣魚(yú)好象自古就是一件雅事，被別人請(qǐng)釣魚(yú)又不花自己的錢(qián)，那更是一件風(fēng)光的事了！我仍然還是婉謝了朋友，那就顯得很落伍很格格不入很另類(lèi)了。不釣魚(yú)你干什么呀？時(shí)下仿佛不釣魚(yú)真的就無(wú)所事事了。

我不愛(ài)釣魚(yú)，最始因是我不吃魚(yú)，小時(shí)候被魚(yú)卡過(guò)。后來(lái)盛在碗里的魚(yú)我都愿下筷子。但并不是不愛(ài)吃魚(yú)的人就不愛(ài)釣魚(yú)，窮其原因是：我根本就沒(méi)有耐心在池塘邊坐上幾個(gè)小時(shí)或一上午。朋友說(shuō)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)釣魚(yú)，修心養(yǎng)性而致心靜平和?？晌夜虉?zhí)地認(rèn)為，人的修心養(yǎng)性并不是坐在池塘邊手握一漁竿一動(dòng)不動(dòng)地垂釣就能達(dá)到的。那是一種修為，一種內(nèi)心的修為。和大隱隱于市同樣的道理。再說(shuō)釣者真的能心靜平和嗎？恐怕內(nèi)心的欲望掀起的波濤比池塘中的水波還要大得多――因?yàn)獒炚呖傁Ｍ茚灨喔蟮聂~(yú)！一根釣竿一縷垂綸一彎銀鉤處處隱藏著殘酷地殺戮，處處包藏溫柔地欺騙。先撤香食后掛餌料。讓貪吃的魚(yú)一個(gè)個(gè)上當(dāng)受騙，在漁竿“嗖”地抬起的瞬間，就會(huì)有魚(yú)掛在魚(yú)鉤上，懸在半空中活蹦亂跳作垂死掙扎。釣者心花怒放笑逐顏開(kāi)。頓有一種滿(mǎn)足和快意流露在臉上。就會(huì)有一條魚(yú)在兇殘和狡詐下成了盤(pán)中餐。那一刻我真的不知道釣魚(yú)是如何能讓人修心養(yǎng)性，能讓人心靜平和？當(dāng)然每一條被釣的魚(yú)都是因?yàn)樗澙?。無(wú)欲智者的魚(yú)是不會(huì)被上鉤的。無(wú)欲則剛，也就在水中活得自在悠閑了！

一根漁竿一條漁線(xiàn)始終傳遞著：釣者的兇殘和虛偽，被鉤者的貪婪和無(wú)知。所以我不愛(ài)釣魚(yú)不善釣魚(yú)！

而真正讓我景仰的釣者是――寒江獨(dú)釣的柳翁。千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑立翁，獨(dú)釣寒江雪。是柳宗元被貶永州時(shí)，借寒江獨(dú)釣來(lái)傾訴自己當(dāng)時(shí)的心情。在一個(gè)千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅的孤獨(dú)、空曠、遼闊、悠遠(yuǎn)的.天地里，四周死一般的沉寂，了無(wú)生機(jī)。而柳翁自己孤舟蓑立翁，獨(dú)釣寒江雪，展現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)的生命的張力――不屈服不沉淪。同時(shí)也寓意柳翁在嚴(yán)寒肅殺窒息的政治生態(tài)場(chǎng)中那種不畏權(quán)貴狂傲不羈的靈魂和氣魄。四周雖然是死寂的，但柳翁的內(nèi)心是壯懷激烈，豪情萬(wàn)丈。就這么一寒江獨(dú)釣讓人在萬(wàn)徑人蹤滅的世界里看到了生機(jī)和希望。可謂千古一釣！

再有就是板橋公的秋風(fēng)江上之釣了?！盀跫啍S去不為官，橐橐蕭蕭兩袖寒。寫(xiě)取一枝清瘦竹，秋風(fēng)江上作漁竿”。脫去烏紗，清風(fēng)兩袖，一身正氣。連漁竿都清瘦如已。無(wú)功名之煩無(wú)利祿之贅無(wú)車(chē)馬之喧。在秋風(fēng)明月的江上，物我兩忘。垂釣人生的淡定和從容。那才是真正的心靜平和，超然物外了。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。那都是前有古人后無(wú)來(lái)者的大釣者。

至于姜太公在渭水北岸用直鉤子釣魚(yú)，“愿者上鉤，不愿者去罷”。那是一場(chǎng)政治秀。姜太公不是在釣魚(yú)，是在釣人，或者說(shuō)在釣更大的魚(yú)。果然文王這條大魚(yú)上了鉤。

現(xiàn)在想想，朋友和那些釣者們，釣的都不過(guò)是營(yíng)蠅狗茍，再大的魚(yú)都不過(guò)是蠅頭小利。朋友每每凱旋而歸，多得吃不掉的魚(yú)往往也送些于我，我婉拒數(shù)次，朋友依然。我問(wèn)他，既然如些為何要釣?zāi)敲炊嗄?？朋友笑說(shuō)，別人請(qǐng)客，你釣少了他會(huì)不高興的！我看看網(wǎng)兜里的魚(yú)，我隱隱地有些忋人憂(yōu)天：朋友，有天你會(huì)不會(huì)也成為網(wǎng)中的魚(yú)呢？當(dāng)然這話(huà)只能放在心里。

其實(shí)不釣魚(yú)，可做的事太多了——至少我可以看看書(shū)，可以喝喝茶，可以寫(xiě)寫(xiě)字……，甚至可以把院子里那一畦菜地翻翻土，種上蔥呀蒜的，然后再收獲一季的蔥蘢。。。。。。

看釣魚(yú)作文(篇3)

這一篇課文講了有一位父親，和他兒子去釣魚(yú)，他的兒子掉到了一條大鱸魚(yú)，可是距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，之后父親就讓兒子把魚(yú)放回湖里去，經(jīng)過(guò)父親的嚴(yán)格教育最終兒子也擁有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。

所以我從這篇課文里感到了，父親有高尚的道德品質(zhì)，讀了這篇課文，我也想到了我身邊也有類(lèi)似這樣的故事，可是我和他做的恰恰相反，后來(lái)幸虧媽媽讓我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，有一次，我和姐姐、弟弟、媽媽、爸爸一起去了抗大紀(jì)念館，之后進(jìn)去之后，人家就說(shuō)不許拍照，我心里就想：“我拍了就怎么了，你又不能來(lái)把我揍一頓或罵一頓?！焙髞?lái)我們一邊走我一邊拍照，我看見(jiàn)了許多那舊時(shí)代的做飯用的東西、還有下地干活用的東西、撲克牌、草鞋……我感覺(jué)作文好不容易來(lái)了，我就想把這個(gè)拍下來(lái)，后來(lái)就要拍了的時(shí)候，媽媽就說(shuō)：“孩子，我們不要拍了，雖然他們不能把你怎樣，但是我們這樣是不道德的，我們還是遵守人家這里的規(guī)矩吧!”我當(dāng)時(shí)就想：“媽媽什么不讓我拍了，難道媽媽想讓我自己意識(shí)到錯(cuò)誤嗎?！焙髞?lái)我也沒(méi)管它三七二十一我就大聲哭了出來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)以谶@拍幾張照發(fā)到博客上不行嗎，而且這都是舊時(shí)代的東西，我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，拍幾張留做紀(jì)念?！眿寢岊D時(shí)滿(mǎn)臉嚴(yán)肅沒(méi)有商量的余地，我就只好放下了手中的手機(jī)，我們參觀完了抗大紀(jì)念館，我在這里面收獲了許多，我不僅知道了里面的一些東西，還知道了要有道德，抵制住誘惑。

看釣魚(yú)作文(篇4)

非常高興，我到泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加泉州市基礎(chǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀成果展示活動(dòng)，今天聽(tīng)了第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳老師執(zhí)教的《釣魚(yú)的啟示》一課，下面簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法。

在輕松的談話(huà)中導(dǎo)入新課，然后讓學(xué)生概括文章主要內(nèi)容，整體感知文本。在（1）釣魚(yú)的啟示是什么？啟示是怎樣得到的？”兩個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)下指導(dǎo)學(xué)生理解、感悟課文。激發(fā)小組討論：魚(yú)該不該放？損失大還是收獲大？我認(rèn)為這兩個(gè)問(wèn)題提的很好，既引導(dǎo)學(xué)生深入理解和感悟文本，又是對(duì)學(xué)生們一次很好的道德教育。

《 釣魚(yú)的啟示》這一課題，實(shí)際已經(jīng)告訴了我們課文的`內(nèi)容有兩大塊釣魚(yú)以及從中所獲得的啟示。

題目入手題目可以說(shuō)是文章的精華，從課題入手，便與學(xué)生對(duì)課文的理解。陳老師很好地抓住了課題的理解，當(dāng)陳老師揭示課題以后，緊接著問(wèn)學(xué)生“對(duì)課題有什么問(wèn)題”，有3個(gè)學(xué)生作了回答（有什么啟示；為什么釣魚(yú)：?jiǎn)⑹臼窃趺磥?lái)的），在此基礎(chǔ)上老師又引領(lǐng)學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)“啟示”作了解釋。這樣的教學(xué)激起了學(xué)生想走進(jìn)課文的欲望。

初讀課文整體感知語(yǔ)文閱讀教學(xué)注重對(duì)學(xué)生閱讀的培養(yǎng)，作為教師在組織學(xué)生閱讀時(shí)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀，也就是有目的的閱讀。陳老師在初讀課文時(shí)提出了兩點(diǎn)要求：1自由讀課文，遇到難讀（度）的字多讀幾遍，把課文讀通順；2想想課文先寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？最后寫(xiě)什么？分別是課文的哪幾個(gè)自然段？讀通順是最基礎(chǔ)的要求，而問(wèn)題的預(yù)設(shè)，很好地幫助學(xué)生理清了課文的思路，為后面的研讀課文作了鋪墊。

積極引導(dǎo)思維本節(jié)課陳老師安排了釣魚(yú)和放魚(yú)部分的學(xué)習(xí)。在教學(xué)時(shí)，陳老師主要設(shè)計(jì)了這么幾個(gè)問(wèn)題。這是一條怎樣的魚(yú)？可父親讓我放回去， “我”的心情有什么變化？父親要“我”把到手的大鱸魚(yú)放掉，態(tài)度那么堅(jiān)決，是不愛(ài)鱸魚(yú)嗎？教師積極引導(dǎo)學(xué)生思維，突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解。一些列心情變化的詞的概括，很好地訓(xùn)練了學(xué)生的概括能力，教師適時(shí)進(jìn)行板書(shū)，一目了然。當(dāng)我在下面聽(tīng)課，學(xué)生講到這是一條大而漂亮的魚(yú)時(shí)，我也在想讓我放回去，還真舍不得；當(dāng)學(xué)到小作者釣到這條魚(yú)又是那么的不容易：時(shí)間長(zhǎng)（從月亮升起來(lái)到12點(diǎn)）、要技巧（等魚(yú)筋疲力盡、一收一放）……我想，要放回這條魚(yú)，還真的難。陳老師在這一點(diǎn)上我覺(jué)得引導(dǎo)學(xué)生思考很有深度，抓住語(yǔ)言文字的感悟，前后文的理解。在這里，自主學(xué)生、探究的課堂教學(xué)有了充分的體現(xiàn)。

品味語(yǔ)言，展開(kāi)想象課文對(duì)“我”的角色著墨多，形象鮮明。父親的角色著墨雖然不多，“孩子，你得把魚(yú)放回湖里去”，語(yǔ)氣是那么堅(jiān)定有力，老師組織學(xué)生反復(fù)朗讀，在讀中感悟、體驗(yàn)，感悟父親的那種不容爭(zhēng)辯的口氣。繼而老師引導(dǎo)“我把乞求的目光投向了父親，我會(huì)對(duì)父親乞求些什么？” 角色的體驗(yàn)，給了學(xué)生一個(gè)想象的空間，更能使學(xué)生走進(jìn)課文，走進(jìn)課文描寫(xiě)的情節(jié)，走進(jìn)“我”的心靈。同時(shí)一個(gè)父親對(duì)子女嚴(yán)格進(jìn)行道德教育的形象，栩栩如生地展現(xiàn)在我們的眼前。

《釣魚(yú)的啟示》是一篇非常深?yuàn)W的課文，但聽(tīng)下來(lái)教師上課脈絡(luò)清晰，板書(shū)簡(jiǎn)潔，學(xué)生易掌握?？傊?，教師精心的設(shè)計(jì)，靈活的引導(dǎo)，這是一堂很成功的課。由于我不會(huì)評(píng)課，陳老師的課值得我們學(xué)習(xí)的地方還有很多，敬請(qǐng)大家補(bǔ)充。

看釣魚(yú)作文(篇5)

我認(rèn)為暑假里最有趣的是釣魚(yú)，釣魚(yú)不僅有趣還好玩。

釣魚(yú)要做的第一件事就是找誘餌，誘餌必須要選好，不然魚(yú)不會(huì)上釣的，誘餌選好之后就可以開(kāi)始釣魚(yú)了。

接下來(lái)要找一個(gè)好地方開(kāi)始釣魚(yú)，要找一個(gè)草多的地方，因?yàn)轸~(yú)都喜歡躲在草里，釣魚(yú)最大的禁忌就是心煩氣躁，心煩氣躁不可能釣到魚(yú)的，釣魚(yú)的時(shí)候心要靜，不要看到一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜就拉鉤，這是魚(yú)在騙你，要等魚(yú)吃得津津有味的時(shí)候再接鉤，為了確保萬(wàn)無(wú)一失，還可可以帶一個(gè)網(wǎng)子把它捉起來(lái)，不過(guò)不要把魚(yú)逼得太急，俗話(huà)說(shuō)：“狗急跳墻?！濒~(yú)急了一定會(huì)跟你來(lái)一個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破，如果魚(yú)太重了，我勸你最好放棄它，小心它把你的鉤都拉斷。

如果在別人的池塘里釣的話(huà)，還要注意池塘的主人，被別人發(fā)現(xiàn)的話(huà)，一定會(huì)被別人痛哭一頓，再把你的釣給收了，讓你空手而回。

記得有一次，因?yàn)槲覀冊(cè)趧e人家的池塘里釣魚(yú)，我們忘記買(mǎi)魚(yú)飼料，所以我們釣了半天，還是一無(wú)所獲，我們開(kāi)始有點(diǎn)兒不想釣了，就在這時(shí)，一個(gè)人喊到：“我釣到了一個(gè)大魚(yú)，快點(diǎn)來(lái)幫我拉呀!”我們一聽(tīng)，趕快去幫他拉魚(yú)，他大笑道：“這頭魚(yú)夠我們家吃好幾天呢?！彼B謝謝都沒(méi)說(shuō)，就丟下釣去看魚(yú)，不看不知道，他一看就傻了眼，這哪是什么大魚(yú)，分明是一只裝滿(mǎn)水的皮鞋。有一個(gè)人說(shuō)：“你的家里每天就吃這個(gè)呀?！彼麣獾脻M(mǎn)臉都紅了，恨不得找一個(gè)地方跳進(jìn)去，我回頭一看，他的釣竟然在動(dòng)，我大叫一聲：“魚(yú)在拉鉤?！钡任覀冓s到的時(shí)候，魚(yú)已經(jīng)把鉤拉到河里去了，我笑著說(shuō)：“沒(méi)想到啊，這條魚(yú)還學(xué)會(huì)了調(diào)虎離山之計(jì)啊，它一定看過(guò)《孫子兵法》看來(lái)，以后釣魚(yú)要小心它對(duì)我們?cè)儆?jì)了!”

釣魚(yú)的技巧有很多，要想掌握釣魚(yú)的技巧，就必須要小心慬慎。釣魚(yú)就像下棋：一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。

看釣魚(yú)作文(篇6)

“姜太公釣魚(yú)，愿者上釣?！弊詮拿陨厢烎~(yú)，姜太公這句名言常記心頭。引線(xiàn)、拋桿，隨著“唰、唰、唰……”的破空聲，心里頓覺(jué)得心曠神怡。

裝備是釣魚(yú)的關(guān)鍵，優(yōu)與劣是上鉤成功率的重中之重。玻璃桿分量重，使用起來(lái)費(fèi)力；碳素桿強(qiáng)度大，韌性大，使用起來(lái)非常方便。除了魚(yú)桿之外，還要有魚(yú)包、魚(yú)網(wǎng)、雨具，這些都不可少。餌料，是吸引魚(yú)兒、聚積魚(yú)兒、打窩的東西。蚯蚓是釣鯽魚(yú)最好的餌料，酒糟（玉米）是釣鯉魚(yú)的餌料，面團(tuán)是釣草魚(yú)的餌料。當(dāng)然餌料還有很多、很多，魚(yú)友們可以自己去慢慢發(fā)現(xiàn)，只要能釣到魚(yú)，就是最好的餌料。

天氣的好壞也是釣魚(yú)成功的條件之一。下雨天，氣壓高，魚(yú)兒會(huì)到水面換氣，最不容易上鉤；陽(yáng)光明媚的好天氣，當(dāng)然釣魚(yú)的成功率最高。一年四季，春天是釣魚(yú)的黃金季節(jié)，魚(yú)兒經(jīng)過(guò)冬天的冬眠，很餓、很餓，再加上又是繁殖季節(jié)，在水域里邊顯得魚(yú)特別多，最好上鉤。夏天釣魚(yú)要起的早，早上和傍晚最好釣魚(yú)；秋天釣魚(yú)要扎窩，等待的時(shí)間長(zhǎng)，但是容易釣到大魚(yú)。冬天釣魚(yú)就比較困難，最好到池塘、水庫(kù)魚(yú)多的地方，扎窩、垂釣的時(shí)間要久，才能釣到魚(yú)。

有一句諺語(yǔ)——春釣陽(yáng)，冬釣午，夏釣兩頭，秋釣全天。諺語(yǔ)寫(xiě)出了釣魚(yú)的成功經(jīng)驗(yàn)。釣魚(yú)的樂(lè)趣在于魚(yú)上鉤的一瞬間，魚(yú)拉住浮子向水里沉，這時(shí)釣手把桿、提桿一氣呵成。魚(yú)向遠(yuǎn)處拉，桿往近處提，好象拔河賽一樣，那快樂(lè)的感覺(jué)甭提了。記得今年夏天，有一天早晨，趁著蒙蒙的月色，騎著摩托車(chē)出發(fā)了。來(lái)到高洞沙場(chǎng)的河邊，架好桿才4：30。借著月光投下餌料，然后靜靜的坐在河邊等天亮。5：10天剛蒙蒙亮，正好能看到浮子，魚(yú)開(kāi)始上鉤了。我一共打下八根魚(yú)桿，搞得我手忙腳亂，趕緊收掉六根桿，用兩根桿釣。不到兩個(gè)小時(shí)，就釣到了差不多五斤魚(yú)。大鯽魚(yú)有十多條，最大的鯽魚(yú)有0.7斤，這是我釣到的最大的鯽魚(yú)。

釣魚(yú)有幾得——餓得、等得、曬得。但是真正迷上了釣魚(yú)，進(jìn)入了角色，一定其樂(lè)融融。

看釣魚(yú)作文(篇7)

星期六早晨，我早早地起來(lái)，和爸爸拿著事先準(zhǔn)備好的釣魚(yú)工具來(lái)到小河邊釣魚(yú)。

小河的水“嘩——啦——嘩——啦——”，仿佛在彈奏動(dòng)聽(tīng)的旋律；樹(shù)上的小鳥(niǎo)“啾——啾——啾——啾——”，好像唱著歌兒飛向遠(yuǎn)方；風(fēng)伯伯也急忙趕來(lái)，“呼——呼——呼——呼——”用他的手風(fēng)琴演奏美妙的樂(lè)曲。

這時(shí)，只見(jiàn)爸爸用力地甩出魚(yú)竿，魚(yú)竿打破了河面的平靜，不一會(huì)兒，只聽(tīng)“撲通——撲通——”一條大魚(yú)從河面躍起來(lái)，當(dāng)時(shí)我和爸爸都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨后我們使上全身力氣，終于把大魚(yú)抓住了。放進(jìn)桶里的大魚(yú)還是拼命掙扎，但也無(wú)計(jì)可施，只能乖乖地束手就擒了。

到了傍晚，我聽(tīng)見(jiàn)“呱——呱——”，原來(lái)是青蛙哼著曲子出來(lái)了；“嗄——嘎——”，小鴨子也出來(lái)覓食了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻在搬家，應(yīng)該快要下雨了吧，所以我和爸爸趕忙收拾工具坐車(chē)回家了。不一會(huì)兒，雷聲“轟——轟——”，北風(fēng)“呼——呼——”真得下起了雨。

回到家，媽媽早已做好了可口的飯菜，看著我和爸爸的勞動(dòng)成果，覺(jué)的今天過(guò)得真有意義啊！

看釣魚(yú)作文(篇8)

自從上次去過(guò)釣魚(yú)之后，回來(lái)一直沒(méi)有忘記。沒(méi)有忘記當(dāng)中的喜悅，沒(méi)有忘記整個(gè)過(guò)程，沒(méi)有忘記魚(yú)兒把魚(yú)鉤都咬斷了?，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)傻氣，告訴你，上次釣魚(yú)，我一條也沒(méi)釣到。雖然是這樣，但在我人生的道路上，收獲卻是意義尋常的。釣魚(yú)的人總會(huì)一個(gè)特點(diǎn)，就是安靜地等待魚(yú)兒上鉤，我也不例外。但時(shí)間的過(guò)去始終沒(méi)有“觸動(dòng)”魚(yú)兒上鉤，我也實(shí)在忍不住了，就二話(huà)沒(méi)說(shuō)地把魚(yú)鉤拉了上來(lái)。但這一拉卻使我大吃一驚，魚(yú)餌全沒(méi)了，只剩下那個(gè)鋒利的魚(yú)鉤，仔細(xì)看，有一個(gè)還被咬斷了。這時(shí)候，我不禁被魚(yú)兒們求生的欲望感動(dòng)了。

當(dāng)它們上了這樣一個(gè)鋒利而狠心的魚(yú)鉤時(shí)，選擇的是掙扎，選擇的是求生，選擇的是時(shí)間。或許它們當(dāng)時(shí)已經(jīng)很清楚地知道自己上鉤了，但始終沒(méi)有放棄……最終，魚(yú)鉤被咬斷，魚(yú)兒也憑著那股強(qiáng)烈的求生欲望毅然為生命做出了選擇。也許你會(huì)問(wèn)，為什么當(dāng)魚(yú)鉤動(dòng)的時(shí)候，你沒(méi)把它拉上來(lái)？這就是生命中的某個(gè)“幸運(yùn)”點(diǎn)。但我也清楚地認(rèn)識(shí)到，以后的路應(yīng)該怎么走！直到今天，我還很盼望去釣魚(yú)，因?yàn)槲抑溃乱淮蔚尼烎~(yú)肯定會(huì)有更多的啟示！

看釣魚(yú)作文(篇9)

《釣魚(yú)的啟示》是一篇比較深?yuàn)W的課文，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是比較難的，因?yàn)槲迥昙?jí)學(xué)生的朗讀能力已基本形成，語(yǔ)言發(fā)展也初步規(guī)范，內(nèi)部的心理機(jī)制也開(kāi)始成熟，因此，在教學(xué)目標(biāo)的確立上，我將教學(xué)重點(diǎn)放到以默讀，朗讀感悟?yàn)橹饕绞降恼Z(yǔ)段訓(xùn)練上，同時(shí)進(jìn)行言語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)感訓(xùn)練。

在文本的重、難點(diǎn)確立上，我把釣魚(yú)過(guò)程中作者的心情變化的語(yǔ)句作為教學(xué)重點(diǎn)，既要求感受體驗(yàn)，也要要求熟讀積累;把“啟示”作為教學(xué)的難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解。

在教法的選擇上，我優(yōu)先組合淺教的教學(xué)方法。首先，降低起點(diǎn)，層層突破。剛開(kāi)始唱歌時(shí)，調(diào)子起高了，就難以唱下去。教學(xué)也是這樣，開(kāi)始，把起點(diǎn)定得很高，隨著教學(xué)難度的提升會(huì)使教學(xué)難以進(jìn)行下去。深?yuàn)W的課文，起點(diǎn)定得低些，然后逐步提高要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能比較順利，因在學(xué)習(xí)新課時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生首先關(guān)注的是“釣魚(yú)”，而不是“啟示”，從“釣魚(yú)”中擇會(huì)放魚(yú)之難和父親教育之嚴(yán)肅，再來(lái)感悟得到的啟示，遵循從感性到理性的教學(xué)，符合學(xué)生的認(rèn)和規(guī)律。此外，我主要是利用以讀為主、讀中體驗(yàn)、引導(dǎo)思維、質(zhì)疑的方式帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文章，進(jìn)而與文本產(chǎn)生共鳴。最后，我還進(jìn)行了課外拓展，即主題學(xué)習(xí), 效果還可以.

然而，在進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐時(shí)，首很多的不盡人意和遺憾。

因?yàn)橹T多原因，以至拖堂，我再次感嘆：公開(kāi)課不能備滿(mǎn)，只能備35分鐘左右。因?yàn)閾?dān)心影響活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，所以在引導(dǎo)學(xué)生理中感悟“啟示”時(shí)，我總在“趕”，俗話(huà)說(shuō)得好，欲速真的不能達(dá)。因?yàn)槲以凇摆s”導(dǎo)致引導(dǎo)學(xué)生讀得不夠，心致悟得不深。

其次，在教學(xué)評(píng)價(jià)中，感覺(jué)自己做得不是很夠，教師本身沒(méi)有養(yǎng)成適時(shí)激勵(lì)評(píng)價(jià)的習(xí)慣，也未能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確適當(dāng)評(píng)價(jià)的習(xí)慣。

看釣魚(yú)作文(篇10)

在我的腦海中，有一件事令我難以忘懷，這件事就像海水在我的記憶中蕩漾，那件事就是釣魚(yú)。

那天晴空萬(wàn)里，天空像一位慈祥的老爺爺朝著我微笑，爸爸就喜滋滋地說(shuō)：今天天可真好，不如帶你去釣魚(yú)吧！雖然我不太想去，但經(jīng)不住爸爸的一番勸說(shuō)，我最終還是去了。首先，他拿了一根桿，裝好了蚯蚓，然后給了我。我先把桿一甩，甩到了河里，然后就開(kāi)始等了，我?guī)状蜗腚x開(kāi)，但總是堅(jiān)定地說(shuō)：釣魚(yú)不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，要不然就不能釣到魚(yú)。于是，幾次焦躁不安的我也安靜地坐了下來(lái)，一會(huì)兒之后，桿晃動(dòng)了起來(lái)，于是爸爸隨手拿起一個(gè)漁網(wǎng)，撈了起來(lái)，哇，居然是一條大約十三厘米的魚(yú)！

回家時(shí)，我抱著魚(yú)，太陽(yáng)仿佛向我豎起大拇指，小鳥(niǎo)在為我唱著歌兒，樹(shù)也在稱(chēng)贊我。

這件事之后，我明白了做事不要半途而廢，因?yàn)橹挥羞@樣，才能走向成功。

看釣魚(yú)作文(篇11)

《釣魚(yú)的啟示》一課是一篇說(shuō)理性文章，蘊(yùn)含著很深的人文道德，而且很深?yuàn)W。對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，先學(xué)習(xí)一則故事，再學(xué)習(xí)從故事中受到啟示，是比較難學(xué)的。而對(duì)于我，這樣的文章既要達(dá)到目標(biāo)，又不能上成思品課，也是一大難點(diǎn)。

本文的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是“啟示”，而不是單純的“釣魚(yú)”和“放魚(yú)”。把釣魚(yú)和放魚(yú)過(guò)程中“我”的心情變化的語(yǔ)句作為教學(xué)的重點(diǎn)，既要求感受體驗(yàn)，也要求讀出情感，把“啟示”作為教學(xué)的難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我以小詹姆斯的心理活動(dòng)、情感線(xiàn)索為主線(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)關(guān)鍵詞句地學(xué)習(xí)、理解、品味，深刻感受詹姆斯釣到大魚(yú)時(shí)的興奮、被迫放掉大魚(yú)的痛苦、悲哀和無(wú)奈，以及三十四年后，詹姆斯為之驕傲的情感變化。

我的做法是：讓學(xué)生換位思考，說(shuō)說(shuō)自己如果遇到這種情況的真實(shí)想法，從而感受人物的內(nèi)心活動(dòng)，利用學(xué)生的觀點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：在講《釣魚(yú)的啟示》一課時(shí)，我采用倒敘的手法，先讓學(xué)生通讀課文，找到釣魚(yú)這件事給“我”的啟示。接著引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)文中的“是”與“非”具體指什么。此時(shí)我借機(jī)反問(wèn)：“如果釣魚(yú)的人是你，在無(wú)人知曉的情況下，釣到這么大的鱸魚(yú)，你愿意放嗎?”讓學(xué)生帶著自己的觀點(diǎn)在書(shū)中找理由，并展開(kāi)激烈的辯論。在辯論聲中學(xué)生熱情高漲，課堂氣氛活躍，學(xué)生在積極的思維狀態(tài)下體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)的順利開(kāi)展做了良好的鋪墊。

我希望學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)能體會(huì)“我”得到的啟示，從而能把這個(gè)啟示運(yùn)用到自己的實(shí)踐中，懂得要用道德規(guī)范來(lái)約束自己的言行。

看釣魚(yú)作文(篇12)

我讀了《釣魚(yú)的啟示》讓我深受啟示，終生難忘。

本文主要寫(xiě)了一個(gè)月光如水的夜晚，作者與他的父親去釣魚(yú)，他們好不容易釣到了一條大鱸魚(yú)，可是因?yàn)椴稉器|魚(yú)的時(shí)候沒(méi)到，所以父親堅(jiān)決的讓兒子放掉，兒子與父親爭(zhēng)辯了一會(huì)，最后還是依依不舍的放了。

三十四年后，那個(gè)孩子已成為一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了，這與他父親對(duì)他的嚴(yán)格教育有著密不可分的關(guān)系，父親的嚴(yán)格教育，使他有了今天的偉大成就。

這篇文章告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)、自律。作者用他的生活實(shí)際告訴我們誠(chéng)實(shí)自律是做人的根本，我們要在生活中堅(jiān)持自己的原則，不要被自己喜歡的東西所迷惑，而陷入歧途。法國(guó)的孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)：“衡量真正的品德，是看他在知道沒(méi)人發(fā)覺(jué)的'時(shí)候做些什么?！彼晕覀円龅阶月?，在沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)你的時(shí)候，做到自律，這才是一個(gè)人真正的道德品質(zhì)。

我們要做到誠(chéng)實(shí)與自律，做一個(gè)敢于面對(duì)是非抉擇的人，只要有一次不遵守就有下一次，就會(huì)接二連三的錯(cuò)下去，所以做到誠(chéng)實(shí)自律才是最重要的。

看釣魚(yú)作文(篇13)

吃魚(yú)，美味;釣魚(yú)，堅(jiān)持就成。

看，池塘里的魚(yú)兒們生龍活虎地冒著泡，可它們總離不開(kāi)水呀。

看著這些冒泡，我就想起魚(yú)排、炸魚(yú)、清蒸魚(yú)、紅燒魚(yú)、烤魚(yú)……想著想著，口水就直流三千尺了。不管這些了，開(kāi)工，早點(diǎn)釣完，早點(diǎn)吃。

我拿著魚(yú)竿，掛好魚(yú)餌，用力一甩，魚(yú)鉤甩到了河中央。我蹲在地上，盯著。盯著盯著我就睡著了。不知睡了多久，我醒了，收回魚(yú)桿，發(fā)現(xiàn)魚(yú)餌已“人間蒸發(fā)”，我一邊整理魚(yú)鉤，一邊抓起一坨魚(yú)餌，忿忿地說(shuō)：“哼，魚(yú)兒比周瑜還要詭計(jì)多端!”

爸爸聽(tīng)了，笑了笑，二話(huà)不說(shuō)，接過(guò)魚(yú)桿，整理好魚(yú)鉤，手把手地將魚(yú)餌弄來(lái)弄去。

這次，我舉著魚(yú)竿，身子后傾，往后退出一小步，用力一甩，魚(yú)鉤甩到了河中央。

哦，我的美味魚(yú)宴，還得自己堅(jiān)持釣才行呀，這次可不能睡著了，我的眼睛睜得猶如李元霸的鐵錘一般大。

沒(méi)過(guò)多久，我收回魚(yú)竿。非常不幸，魚(yú)餌又“人間蒸發(fā)”了。

為了我的美味，我，我堅(jiān)持釣，堅(jiān)持釣……

這一次，我看見(jiàn)魚(yú)桿在抖，我連忙提起魚(yú)竿，舉竿過(guò)頭往后扯。爸爸連忙來(lái)幫我。只聽(tīng)“啪”的一聲，魚(yú)被釣上來(lái)，玩起了“蹦極跳”，最后摔在地上，還不停地?cái)[動(dòng)。

……

這天，那條魚(yú)被生吞活剝，做成了烤全魚(yú)，爽!

吃魚(yú)，美味;釣魚(yú)，堅(jiān)持就成。難道不是嗎?

看釣魚(yú)作文(篇14)

余幼時(shí)常垂釣，皆為魚(yú)而漁，時(shí)光如流水，今已步入天命之年，為魚(yú)而漁之念已蕩然不存，不知何故也?？犹了畮?kù)，渠河溝叉，余皆樂(lè)前往，雖獲甚微，然誠(chéng)感此為人之一大幸事也。

所謂釣者，有益于身心之戶(hù)外活動(dòng)者也。蓋因遠(yuǎn)離喧囂，投身碧水藍(lán)天之境，平日之疲煩皆可一掃了了。

釣魚(yú)如為人處事，寓涵之理，雖為小天地，實(shí)則大世界。釣者尋覓自身之于一角空間，癡守于一波碧水，期待不可預(yù)知之收獲。拋卻功名，回歸自然，順其自然，烏云籠罩、驚濤駭浪皆處之泰然?！胺€(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”，人生何嘗不如此？從容面對(duì)人生之沉浮，切不可心急氣躁，此則于人于事尤為重要也，釣魚(yú)亦為如此。

其一，釣魚(yú)之布餌施誘，如同創(chuàng)機(jī)。精心為餌，其目的為釣多創(chuàng)機(jī)會(huì)。為人做事皆如此。年少時(shí)學(xué)做人之道理，做事之本領(lǐng)，實(shí)則為己為餌，為日后創(chuàng)機(jī)遇提供便利也。

其二，釣魚(yú)之觀漂守候，如同待機(jī)。于外人而言，觀漂守候?yàn)槟笾纯?，然于釣者而言，觀漂守候乃為一趣。喜釣者常曰，魚(yú)不上鉤必有因，應(yīng)尋之策。做人做事亦應(yīng)尋己之機(jī)。干一事業(yè)之人，應(yīng)善于等待機(jī)遇，發(fā)現(xiàn)機(jī)遇。用心不誠(chéng)，心煩意亂者，機(jī)遇無(wú)之時(shí)，處處碰壁，顧此失彼，一旦機(jī)遇至，而又往往把握不住，使機(jī)遇擦邊而過(guò)，終一事無(wú)成。

其三，釣魚(yú)之提竿，如同抓住機(jī)遇。提竿應(yīng)為“度”字當(dāng)頭。魚(yú)或許試探虛實(shí)，或許東游西碰，此時(shí)切莫按捺不住，操之過(guò)急。提竿過(guò)快，魚(yú)早已嚇跑矣；魚(yú)已咬鉤，切莫猶豫不決，乃應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，否則，魚(yú)去餌空，后悔莫及也。做人處事亦應(yīng)把握好一“度”字，急不行，慢亦不可。何人不思成一事業(yè)？然其根本，實(shí)則為機(jī)遇顯現(xiàn)時(shí)能否抓住機(jī)遇而已。

永叔先生曰：醉翁之意不在酒，在乎山水之間，余以之改為：釣翁之意不在魚(yú)，在乎山水之間，可乎？垂釣之人皆因追逐而興奮，以收獲為喜悅，以領(lǐng)悟人生為大之樂(lè)趣。真正之垂釣者，莫耗時(shí)于小溝小塘，莫青睞于小魚(yú)小蝦，其志向應(yīng)為大湖大海。碧波無(wú)垠，景色悠然，水清魚(yú)肥，此為釣者用武之地也。

“放長(zhǎng)線(xiàn)釣大魚(yú)”為釣者之終極想，干大事者亦皆為如此：把握機(jī)遇，抓大放小，直面風(fēng)浪。

上述之觀點(diǎn)，樂(lè)與友人共勉，是年庚寅七月月初十日。

看釣魚(yú)作文(篇15)

“哇~好香呀！”“香吧！呵呵，這可是老爸我釣的大魚(yú)喲?！卑职忠贿叾酥t燒魚(yú)一邊笑嘻嘻地說(shuō)。我的老爸有一張喜歡笑的嘴，一張圓圓的臉。不知怎么回事，現(xiàn)在我的老爸突然迷上了釣魚(yú)，你不信？那你就跟我來(lái)瞧瞧吧！

老爸天天都去釣魚(yú)，無(wú)論是冷還是熱，他都會(huì)約釣魚(yú)期間新結(jié)識(shí)的朋友去。而且還買(mǎi)了許多關(guān)于釣魚(yú)的'書(shū)籍。有一次他居然晚上去釣魚(yú)，直到凌晨5、6點(diǎn)才回來(lái)。每一天早上起來(lái)，我都能看到他在弄魚(yú)餌，天天如此，每天都去釣魚(yú)。看他說(shuō)的釣魚(yú)好玩，我也忍不住了，于是一天早上跟隨著他去釣魚(yú)。來(lái)到洪湖，爸爸把小魚(yú)桿給了我，裝上魚(yú)餌，我立刻把魚(yú)鉤甩到的湖里。爸爸手疾眼快，很快弄好了桿子，也把魚(yú)鉤拋了出去。過(guò)了一會(huì)兒，我這不耐煩的性子出來(lái)了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，怎么魚(yú)還沒(méi)上鉤呀？”“別著急，釣魚(yú)是要有耐心的……”爸爸講了一些道理，說(shuō)著說(shuō)著，幾顆豆大的汗珠流下來(lái)，我也認(rèn)真聽(tīng)著。突然，爸爸的魚(yú)桿動(dòng)了一下，爸爸立馬拿起魚(yú)桿，輕松地拿了上來(lái)，把魚(yú)鉤從魚(yú)嘴里拔了出來(lái)。接下來(lái)，他又釣了好幾條大魚(yú)。回家后，爸爸把所有魚(yú)拿到廚房去處理?！岸Ａ懔?！”，我接起電話(huà)，對(duì)方說(shuō)道：“喂，請(qǐng)問(wèn)老黃在不在呀？”一聽(tīng)這話(huà)語(yǔ)，就知道爸爸所謂的“釣魚(yú)隊(duì)長(zhǎng)”，這人的電話(huà)我已經(jīng)接了N+1次了，就把電話(huà)遞給了爸爸。爸爸接過(guò)電話(huà)，開(kāi)心地說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，你好！有什么事？”“……”“好！明天就去那釣魚(yú)，恩，拜拜！”掛下電話(huà)，便又去弄魚(yú)餌了。

哎！你看，我的老爸是不是一個(gè)釣魚(yú)迷呀？

看釣魚(yú)作文(篇16)

今天又又又釣魚(yú)，很多人問(wèn)我你不會(huì)煩嗎？天天就是釣魚(yú)。當(dāng)然不會(huì)，媽媽說(shuō)了，我就是好吃懶做，這釣魚(yú)正好符合我的個(gè)性，坐在那一動(dòng)不動(dòng)就可以了。不過(guò)姥爺釣魚(yú)用的那些新鮮玩意兒我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，一起來(lái)看看吧。

作為忠實(shí)粉絲，我一定要左看看右看看，飛毛腿一定數(shù)我第一，來(lái)了怎么能就坐下了呢。我去研究了一個(gè)釣大魚(yú)的魚(yú)竿，發(fā)現(xiàn)上面還掛著一條小金魚(yú)，咦？這個(gè)魚(yú)竿在土上放半天了，大魚(yú)都喜歡吃鮮活的小魚(yú)苗，這魚(yú)苗估計(jì)都死了吧。這時(shí)媽媽叫住了我，讓我不要亂搞。但是我就是這么壞壞的，越是不讓我碰我就越要碰。走到魚(yú)餌那，發(fā)現(xiàn)這條魚(yú)居然是塑料做的，身上還掛滿(mǎn)了鉤子。這一口咬上去可了不得，想掙脫都掙脫不了了。后來(lái)我明白了，這是專(zhuān)門(mén)釣吃活魚(yú)的大魚(yú)用的，這條假魚(yú)在水里可是和真魚(yú)一樣隨著水波搖擺的。

行啦，自己都覺(jué)得閑事管得差不多了，是時(shí)候坐在板凳上垂釣一會(huì)兒了。拿著桿子在那兒坐了好一會(huì)兒，這魚(yú)兒就是不理我，這要是在魚(yú)塘啊，20分鐘準(zhǔn)能上來(lái)一條，這可氣死我了，不釣魚(yú)了還不行嗎！

于是我就在旁邊的小凳子上坐著，我看著那水就納悶了，為什么他們一小會(huì)就能上來(lái)一條小魚(yú)。而我忙活半天都釣不上來(lái)，這讓我不氣餒都不行。干脆跑回家，把他們的魚(yú)都變成了美味的晚餐，誰(shuí)讓它們不理我，惹壞了我還想跑，嘿嘿！

看釣魚(yú)作文(篇17)

我是個(gè)釣魚(yú)迷，通過(guò)多年的釣魚(yú)實(shí)踐，我認(rèn)為釣魚(yú)中確實(shí)存在著機(jī)遇問(wèn)題，對(duì)待機(jī)遇有三種態(tài)度。

1、等待機(jī)遇。持這種態(tài)度釣魚(yú)的人，持竿垂釣，能坐的住，但漫不經(jīng)心、順其自然，不動(dòng)腦筋、標(biāo)動(dòng)提竿。魚(yú)餌脫鉤再換上新的，周而復(fù)始、循環(huán)垂釣、消極等待，這種態(tài)度的人不可能多釣魚(yú)（偶爾好運(yùn)氣多釣例外）。

2、抓住機(jī)遇。垂釣中，集中精力觀察魚(yú)標(biāo)的動(dòng)靜，根據(jù)標(biāo)訊判斷魚(yú)種，決定提竿時(shí)機(jī)，不早不晚、不快不慢、恰如其分。魚(yú)窩缺食及時(shí)續(xù)窩，魚(yú)餌露鉤及時(shí)調(diào)整，持這種態(tài)度的人比較積極，一般情況下比第一種態(tài)度的人出魚(yú)率要高的多。

3、創(chuàng)造機(jī)遇。這要求在第一、二種態(tài)度的基礎(chǔ)上要有更進(jìn)一步的發(fā)展，釣魚(yú)者要從選擇釣位釣點(diǎn)、選配餌食、線(xiàn)組的調(diào)配、鉤的大小、線(xiàn)的粗細(xì)、標(biāo)的大小、坐釣還是走釣、釣近釣遠(yuǎn)、釣深釣淺、臺(tái)釣還是傳統(tǒng)，釣浮還是釣底等等，在釣魚(yú)中要?jiǎng)幽X筋，根據(jù)魚(yú)情、水情、天氣不斷變化的復(fù)雜情況來(lái)變化自己的戰(zhàn)術(shù)，以便創(chuàng)造更多的機(jī)遇，誘魚(yú)進(jìn)窩，吃鉤揚(yáng)竿。創(chuàng)造機(jī)遇說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可不是一兩句話(huà)能說(shuō)清楚的。它要求釣魚(yú)人要掌握很高的釣魚(yú)技術(shù)和廣泛的釣魚(yú)知識(shí)，還要有一定的釣魚(yú)經(jīng)驗(yàn)，也就是說(shuō)要求釣魚(yú)人的綜合素質(zhì)非常高。

為什么釣魚(yú)高手一般情況下比普通魚(yú)友釣魚(yú)要多，我個(gè)人認(rèn)為這跟他們能創(chuàng)造機(jī)遇有很大關(guān)系，所以我們要向釣魚(yú)高手學(xué)習(xí)，向《釣魚(yú)》雜志學(xué)習(xí)，也向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，努力提高我們的'釣魚(yú)綜合素質(zhì)，在釣魚(yú)中創(chuàng)造更多的機(jī)遇，提高獲魚(yú)率。

釣魚(yú)如此，人生亦如此。人們?cè)谏詈凸ぷ髦?，同樣也?huì)遇到許許多多的機(jī)遇，有的擦肩而過(guò)、有的緊緊抓住。如果人人都去積極創(chuàng)造機(jī)遇，創(chuàng)造的機(jī)會(huì)越多，機(jī)遇降臨的機(jī)會(huì)也就越大，人生就會(huì)越變得豐富多彩。

看釣魚(yú)作文(篇18)

四年級(jí)陳婉寧

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小明和他的爸爸來(lái)河邊釣魚(yú)。

小明一開(kāi)始安安靜靜的坐那，可不一會(huì)，又玩了起。他一會(huì)跑到東邊，一會(huì)跑到西邊，甚至還捉住了一只小麻雀。

爸爸見(jiàn)了，立即板下了臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“小明快把麻雀放了，它也是大自然的一份子??？放完麻雀趕緊過(guò)來(lái)！”

小明見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊放了麻雀，快步跑到爸爸的身邊，還說(shuō)：“怎么了，那么著急？”“你還好意思說(shuō)？你不專(zhuān)心釣魚(yú)，我?guī)銇?lái)干嘛？”小明滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“你看，我都釣了好長(zhǎng)時(shí)間了，不都沒(méi)有嗎？”“小明，人與成功就差一步，你為什么不繼續(xù)試呢？”

聽(tīng)了爸爸的話(huà)，小明又專(zhuān)心致志的釣魚(yú)了?，F(xiàn)在他已經(jīng)釣了好幾條了呢！

回家的路上，他看到水更清，天更藍(lán)，好像小鳥(niǎo)都為他高興呢！

看釣魚(yú)作文(篇19)

我的爸爸是個(gè)釣魚(yú)迷，不論春夏秋冬，不論天氣好壞，只要得了空閑，他就會(huì)去釣魚(yú)。今天是周末，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，爸爸就帶上我去釣魚(yú)。

我和爸爸興致勃勃的來(lái)到魚(yú)塘，爸爸幫我調(diào)好了漂，拌好魚(yú)食，我就已經(jīng)摩拳擦掌了。爸爸跟我說(shuō)了幾點(diǎn)要注意的事項(xiàng)，就站在我旁邊看我釣魚(yú)。他一步步的指導(dǎo)我的動(dòng)作，從上餌料到拋桿。我有點(diǎn)懷疑：“我能釣上魚(yú)嗎?”他說(shuō)：“釣魚(yú)就像你學(xué)習(xí)一樣，你在做準(zhǔn)備工作的時(shí)候要認(rèn)真，就像你學(xué)習(xí)做鋪墊是一樣的，當(dāng)你把桿拋下水時(shí)，就像考試了，成敗在此一舉。所以要對(duì)自己有自信。”正說(shuō)著話(huà)，突然，我看見(jiàn)魚(yú)漂猛地一沉，隨著爸爸的一聲“提!”，我迅速的把桿提了起來(lái)，立刻感到手上沉甸甸的。我緊張極了，生怕它跑掉。我皺著眉，抿著唇，把眼睛睜得大大的。我使勁兒地往上拽，想把魚(yú)提出水面，爸爸卻提醒我：“千萬(wàn)別生拉硬拽，否則魚(yú)線(xiàn)會(huì)扯斷的，要小心地提，先在水里把魚(yú)遛上兩圈，讓它筋疲力竭，這時(shí)才能把它提上來(lái)。”我馬上把魚(yú)放在水里遛，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)沒(méi)有在水底使勁掙扎了，我就把它提出水面。嗬!這是一條鯽魚(yú)，大概有八兩重，圓圓的眼睛，它的嘴巴一張一合的，不斷的喘息著。還不小呢!我趕緊把它從魚(yú)鉤上取下來(lái)，扔進(jìn)水里。在爸爸的指導(dǎo)下，我釣上了四十多條魚(yú)，這是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的。我高興地向爸爸匯報(bào)成績(jī)，爸爸說(shuō)：“這全都是你自己的努力，只要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地做好了每一步，你就能釣上魚(yú)?！?/p>

是啊，釣魚(yú)就像學(xué)習(xí)一樣，在做準(zhǔn)備工作的時(shí)候要認(rèn)真，就像平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)你把桿拋下水時(shí)，就像考試的時(shí)候，成敗在此一舉。

這次釣魚(yú)讓我感到樂(lè)趣無(wú)窮，我也真真正正明白了爸爸為什么那樣喜歡釣魚(yú)，因?yàn)橹挥姓J(rèn)認(rèn)真真做了準(zhǔn)備才能釣上魚(yú)，和釣魚(yú)相同的道理，不論是任何事，只要付出，你就會(huì)有收獲。

看釣魚(yú)作文(篇20)

六月，驕陽(yáng)似火，天空中沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)公公十分熱情，將自己的光芒照射在大地上。媽媽說(shuō)爸爸要去釣魚(yú)，問(wèn)我去不去，如果去，他現(xiàn)在就去準(zhǔn)備一下。我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。

五分鐘后，我們來(lái)了一個(gè)魚(yú)塘，這個(gè)魚(yú)塘是圓形的，淡綠色的湖水映照著藍(lán)天白元，有時(shí)會(huì)跳出幾條魚(yú)，打破水面的寧?kù)o，濺出了一圈水花。

我們找了一個(gè)陰涼的地方坐了下來(lái)。爸爸拿出魚(yú)竿、魚(yú)線(xiàn)、魚(yú)餌……我學(xué)著爸爸的樣子，裝好魚(yú)竿，然后小心地在魚(yú)鉤上掛上一條小紅蟲(chóng)，再把魚(yú)線(xiàn)扔出去，靜靜等待著魚(yú)。

一分鐘，二分鐘，三分鐘……魚(yú)漂沒(méi)有一絲動(dòng)靜，我有一絲失望，怕，釣不到一條小魚(yú)，算了，再等等吧！

突然魚(yú)漂沉了下去，魚(yú)竿彎成了一個(gè)半圓，我的手被魚(yú)竿拽得火熱火熱的，我大叫：“爸爸，快快快，我不行了。”爸爸聞聲而來(lái)，幫我把魚(yú)竿一拉，魚(yú)就上來(lái)了，這魚(yú)好沉呀。當(dāng)我把魚(yú)要拉上來(lái)的時(shí)候，這聰明的大扁魚(yú)一會(huì)兒往左一會(huì)兒往右，蹦，它竟然跳回了水塘。真是竹籃打水——一場(chǎng)空，白高興了。

我只好又裝上了一只小紅蟲(chóng)，再扔進(jìn)水中，這一次我扔了很遠(yuǎn)，我心想：這一次如果有魚(yú)了，一定要速戰(zhàn)速?zèng)Q！

我等呀等，等呀等，突然一股力量把我往水中拉，我又拼命往岸上拖?！班?！”怎么了？我回頭一看，魚(yú)竿斷了。不好，魚(yú)竿斷了我可怎么釣呀，我絕望地坐在岸邊。

“我的魚(yú)竿給你，你可別讓我失望我！“聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我十才感動(dòng)，于是我又鼓足馬勇氣，重新裝上紅蟲(chóng)，用力一扔，把魚(yú)線(xiàn)扔了好遠(yuǎn)。我雙眼緊盯魚(yú)漂，隨時(shí)準(zhǔn)備拉。突然魚(yú)漂動(dòng)了一下，又動(dòng)了一下，再往下沉，魚(yú)竿再次彎成了孤形，我也不落后，重心住后倒，手不要松。這時(shí)爸爸拿上了網(wǎng)，把魚(yú)撈了起來(lái)，這條魚(yú)是一條斑紋整齊的大扁魚(yú)，它的嘴扁扁的，尾巴大大的。而且它還十分有活力。在網(wǎng)里，又蹦又跳。

太陽(yáng)偏西，天邊淡紫色的暮靄和玫瑰色的夕陽(yáng)交織在一起，魚(yú)塘也披上落日的余暉，但岸邊的人，沒(méi)有一絲回去的意思?？磥?lái)和魚(yú)的斗智斗勇還將繼續(xù)。