風(fēng)作文

風(fēng)作文匯總5篇。

以文字表達(dá)內(nèi)心思想和個(gè)性，是一種非常有意義的方法。相較于僅僅完成一篇作品所帶來的成就感，寫作所帶來的收獲才更為重要。但是，在寫作中，絕對(duì)不能寫一些廢話離題的文字。今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦一篇關(guān)于“風(fēng)作文”的優(yōu)秀文章，敬請(qǐng)細(xì)心閱讀本頁內(nèi)容！

風(fēng)作文【篇1】

地球，是人類的母親，是我們共同的賴以生存的家園。而這位偉大的“母親”也給我們提供了最舒適的生活壞境和許多礦物：金、銀、銅以及石油和天然氣，使我們生活在地球感到很快樂！

然而，近幾十年來，由于人類無節(jié)制的隨意破壞環(huán)境：亂砍伐樹木，污染水資源……導(dǎo)致環(huán)境被污染。這些行為還使得臭氧層出現(xiàn)“空洞”。

這一切對(duì)人們的生活都造成了不同程度的影響：由于樹木的過度砍伐，許多地方都受到土地沙漠化的威脅，人類生活地區(qū)不斷縮??；隨著工業(yè)發(fā)展、城市不斷增添與擴(kuò)大，全世界煤與石油等消耗量一年比一年增加，空氣中二氧化碳濃度也跟著提高，溫室效應(yīng)使地球平均氣溫年年上升，全球變暖將使南、北極冰雪融化，海平面上升，上升到一定程度，沿海的城市和工業(yè)基地將會(huì)被海水入侵或淹沒，從而遭受重大損失。另外，地球變暖還會(huì)產(chǎn)生氣候變化，使陸地上水分蒸發(fā)加大，一部分干旱沙漠進(jìn)一步擴(kuò)大，也可能造成旱災(zāi)增多……

還有地球上那些瀕臨滅絕的動(dòng)物們，誰去聽聽它們的心聲。它們?cè)臼悄敲磁d旺，可是由于人類的過度捕殺和環(huán)境的變化，它們的生存家園被奪走了。使得它們就快滅絕了。

原本美麗的地球被我們弄得“面目全非”，地球在哭泣啊！難道我們這些“罪魁禍?zhǔn)住本筒粦?yīng)該在心中敲響警鐘，好好的反思一下嗎？

人類早就應(yīng)該覺醒了，去做些能做的，也應(yīng)該做的事情：不亂扔垃圾；不隨地吐痰；隨手撿起地上的垃圾；隨手關(guān)緊水龍頭；盡量用二次用水沖廁所；上荒山野嶺去植樹；保護(hù)那些瀕臨滅絕的動(dòng)物……

大家趕快行動(dòng)起來吧！保護(hù)環(huán)境，從我做起，從每一個(gè)人做起，從大家做起。去保護(hù)環(huán)境。愿地球的明天更加美麗；但愿在明天，動(dòng)物都繁茂起來；愿明天的陽光更加溫暖燦爛！

風(fēng)作文【篇2】

水從碧玉環(huán)中過，人在蒼龍背上行。彎彎水曲細(xì)牛毛，條條大路通羅馬。畫家贊橋是點(diǎn)線面的結(jié)合，美的述說藝術(shù)的體現(xiàn)；軍事家把橋視如戰(zhàn)士的生命線戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索。在著江南水鄉(xiāng)，人杰地靈之地怎能少去小橋流水的作伴。

無論在旭日初生的霜旦，還是在涓涓細(xì)雨的午夜.在那’簡(jiǎn)樸’的橋上總能搜索到旅人們的足跡他們洋溢的笑容心中盤算著什么.在這里他們留下了希望揮發(fā)了理想.可見而知道橋與人之間有著密不可分的關(guān)系。

我的家鄉(xiāng)遍布著一條條簡(jiǎn)單而又不失情調(diào)的橋。在那昔日里匆匆走過的橋，你何嘗細(xì)細(xì)的品味過，又何嘗體會(huì)到那橋之美的感受。一橋扣一橋，一溪通一溪。凌虛千尺架飛橋，勢(shì)控長(zhǎng)虹掛碧霄。泰順廊橋一座一式，座座結(jié)構(gòu)相似而又各具特色。廊橋我只走過一次，但其雄偉其精美歷歷在目。漆紅的，泛黃的，淡青的，每種顏色都為之折服都緊逼你的眼放射出典雅而又柔情的氣息。匍匐在山丘之中遠(yuǎn)望橋中，橋并沒有橋墩所撐，其起奧妙在于兩旁用無數(shù)卵石所砌成的方形石臺(tái)。不禁的讓我們贊嘆橋梁技藝的高超。而在橋下則是那涓涓細(xì)流，拍打著沿岸的細(xì)石傳出一陣陣交響曲配上岸邊楊柳枝上黃鶯的獨(dú)唱簡(jiǎn)直是人間難得幾回聞。

走進(jìn)橋身便另有一番風(fēng)味。橋的兩邊都有階梯，一步一個(gè)腳印，高度緩緩遞增眼前又是一道美景像是走進(jìn)了水墨仙境絡(luò)繹不絕。橋柱上都鏤空了雕刻著副副圖案，各各形神不一連成一排來看給我們展示又是另一副圖畫，可謂是畫中畫，美中美。橋的獨(dú)特之處莫過于那亭中亭屋中屋，亭屋之上更亭屋。橋的左右上下都是有所遮掩，橋中還有供游人歇腳之地，而橋上卻又有瓦礫覆蓋。似亭非亭是屋非屋，與風(fēng)雨橋不同的是，在那亭屋之上還有一層小型建筑，大多用來掛置牌匾所用。

橋體所采用的是獨(dú)拱有長(zhǎng)虹貫日之氣其功能于石供橋相近，但不同的則是廊橋是木橋而不是石橋，其中又多出了幾分柔情之感。每逢雨季，細(xì)雨滴落在瓦礫，在湖面，在楊柳之上，人們則會(huì)踏著青苔。座在廊橋之上望著朦朧之景細(xì)談樂事，稍稍片刻雨停晴初人間仙境便在其中。

風(fēng)作文【篇3】

炎熱的夏天來臨了。今天天氣比較涼爽，有點(diǎn)微風(fēng)，便出來走走。

走到花園，一陣淡雅的、芬芳的味道撲鼻而來。我們來到池塘邊上看荷花。荷花有白色的，也有粉紅色的，并沒有開多少。水中的荷葉卻很多，像一個(gè)個(gè)綠色的碧玉盤，浮在水面上，葉面上還有些晶瑩剔透的水珠。荷葉旁，似綠翠柱的花莖從水中站立起來，頭頂出水芙蓉般的荷花，微風(fēng)吹拂下，莖也有些微微搖擺，活像人在點(diǎn)頭彎腰。

可是，在這一大幅荷花圖里，那美麗的荷花才是主角。每一朵荷花由莖撐著，從荷葉與荷葉之間的空隙處“鉆”出來，沐浴陽光，展現(xiàn)出了自己的美麗。有的花朵是純白色的，樸素而潔白;有的花朵是粉紅色的，高雅而嬌美。如果你把荷塘、綠荷葉、各色荷花連起來看，難道不是一幅活生生的美麗畫卷嗎？就連唐宋八大家之一的歐陽修在游西湖看荷花是也寫出了《采桑子》這首流芳百世的詩詞。荷花張開花瓣，露出了黃色的蓮蓬?；ò晔且粚右粚拥?，有的花瓣有點(diǎn)卷，而有的是頂部向外，好像在看池塘外面的風(fēng)景。這么多的荷花，卻有不同的姿勢(shì)：有的挺直了“腰”，有的彎著腰。不管是哪種姿勢(shì)，看上去都很美麗。池塘里的青蛙像在開“歌廳”，不停地發(fā)出“呱呱”的叫聲;蜻蜓在水面飛來飛去，不時(shí)地點(diǎn)一下水，在水上蕩出層層漣漪。荷花生于碧波之中，開于炎熱之時(shí)，卻也如此美麗，清香遠(yuǎn)溢。

荷花的品種可多著呢！少說也有300種之多呢！你們知道荷花節(jié)嗎？每年農(nóng)歷的6月24日就是一年一度的荷花節(jié)哦！

荷花這種水草本植物全身是寶，蓮子可當(dāng)藥材，藕可當(dāng)食品。荷花是中國名花之一，宋代理學(xué)家周敦頤就將荷花圣潔高雅的品格渲染了出來，更留下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的傳世名句，被廣為傳頌。

風(fēng)作文【篇4】

小老鼠學(xué)外語的故事 有一天，一群老鼠正在田野里糟蹋食物。突然，一只花貓出現(xiàn)了，“喵喵”地叫了兩聲。小老鼠嚇得瑟瑟發(fā)抖，正準(zhǔn)備四散而逃的時(shí)候，一只老老鼠“汪汪”地學(xué)了兩聲狗叫，嚇得花貓快快地逃走了。

老老鼠得意的教訓(xùn)他的孩子們：“瞧，學(xué)門外語是多么重要啊?！闭f完，便又和小老鼠糟蹋起糧食來，直到吃飽了，老老鼠才帶領(lǐng)小老鼠回到洞里，樂滋滋地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

一覺醒來，已是第二天的早晨。老老鼠想，如果教孩子們學(xué)會(huì)一門外語，就用不著時(shí)時(shí)處處為他們操心，自己便可以在家享享清福了。老老鼠越想越高興，一骨碌爬起來，急匆匆地跑到大廳，對(duì)小老鼠說：“昨天，是我用外語嚇跑了那只花貓，看來，學(xué)門外語對(duì)我們是多么重要啊!所以，我想利用今天出發(fā)前這段時(shí)間，給你們上一堂外語課，逐步地教你們學(xué)一點(diǎn)謀生的本領(lǐng)，你們?cè)敢鈫?”小老鼠不假思索地回答：“想---”并且把聲音拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，唯恐老老鼠聽不見或者不高興。于是，老老鼠認(rèn)真的把學(xué)狗叫時(shí)發(fā)音的口型、姿勢(shì)等基本要領(lǐng)向他們作了示范，要求他們認(rèn)真琢磨，反復(fù)練習(xí)，務(wù)必做到發(fā)音要正確。然而，小老鼠學(xué)了一會(huì)兒便耐不住心煩，認(rèn)為發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)無所謂，只要叫出聲就行，貓哪有那么聰明?想著想著，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地離開了大廳。

小老鼠一出門，便來到糧田里大膽地吃起糧食來。這時(shí)，那只花貓也正好從這里路過，小老鼠發(fā)現(xiàn)后，都說開了并沒有學(xué)會(huì)、發(fā)音還不準(zhǔn)確的外語，誰知那只貓不但沒有被嚇跑，反而把小老鼠一個(gè)一個(gè)吃掉了。老老鼠剛一出門便發(fā)覺此事，嚇得立刻癱倒在地上，正好被虎視眈眈的花貓逮了個(gè)正著。

學(xué)習(xí)是一種繁重的腦力勞動(dòng)，決不能不懂裝懂，弄虛作假，應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

風(fēng)作文【篇5】

它不像牡丹那樣富有，也不像蘭花那樣昂貴，但作為傲霜的一朵花，它一直受到人們的喜愛。它沒有“綠對(duì)著云”那么迷人奢華，卻是自然簡(jiǎn)約的美，香氣誘人。這是一種提神的菊花。

菊花很美。近看，菊花的花瓣就像又細(xì)又軟的絲帶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是卷發(fā)一根根爆開，可愛到讓人忍不住伸手去摸。菊花的顏色豐富多彩，一簇簇紅色的菊花環(huán)繞在一起，像燃燒的火焰云；白菊花聚在一起，像一堆堆沒有融化的冰雪。綠色和黃色五顏六色，非常漂亮。

菊花不僅美麗，而且有許多功能。干燥后可以泡成清涼可口的菊花茶，也可以做成一些好吃的糕點(diǎn)：菊花糕、菊花糕、菊花蛋卷等。還可以入藥治?。?/p>

菊花的品質(zhì)也很讓人欣賞。當(dāng)花在秋天和冬天枯萎時(shí)，它在傲霜盛開。這種不怕霜，不怕欺負(fù)的氣節(jié)，太神奇了！這也讓我想起了陳毅大元帥寫的《秋菊》——，說秋菊可以傲霜。這樣的表現(xiàn)很耐寒，很無奈！

我愛菊花，愛它的美麗，愛它的奉獻(xiàn)，愛它的品格。

延伸閱讀

風(fēng)光作文5篇

寫作是我們大家都不陌生的一項(xiàng)技能，擁有寫作能力能夠提升個(gè)人的自信心。那么，如何正確地打開寫作的大門呢？欄目小編為大家精心挑選了一篇優(yōu)秀的“風(fēng)光作文”文章，希望能對(duì)你有所幫助。感謝您選擇閱讀，希望您能從中得到收獲！

風(fēng)光作文 篇1

風(fēng)光帶不管什么時(shí)候都很美麗！

風(fēng)光帶有一個(gè)涼亭，需要登幾塊大石頭上去。它建立在一個(gè)石洞上面，一邊可以登大石頭上去，一邊可以直接走用水泥瓷磚建的樓梯！

這個(gè)涼亭的旁邊有許多花，黃的，紅的，粉的，各種顏色的花應(yīng)有盡有。其中我最喜歡一種粉色的花，它聞起來特別香，香得讓人入迷。

風(fēng)一吹，這些花隨風(fēng)飄蕩。因?yàn)楹芏嗷ǘ祭狭?，風(fēng)一吹，花瓣全吹落了，所以每當(dāng)這兒來風(fēng)的時(shí)候都會(huì)下一場(chǎng)花瓣雨！

而且到了雨天的時(shí)候，雨嘩啦啦地下了起來。過了一會(huì)兒，雨停了，花上落滿了雨珠，好像整朵花兒都被雨珠給包住了！

這盞涼亭的天花板上有三盞燈，有一盞快壞掉了。一到晚上，這個(gè)涼亭沒壞的燈就亮了，那個(gè)快壞的燈過了好一會(huì)兒才亮，燈剛亮起來還沒亮5分鐘呢，它就總是閃個(gè)不停，都快把我眼睛給閃瞎了。真的是，這還不如不開呢！

因?yàn)橥砩侠?，所以一直刮風(fēng)，風(fēng)光帶所有的花呀，草呀，樹葉呀，都在盡情搖擺，跳著它們自己獨(dú)特的舞蹈！

風(fēng)光帶既有趣又美麗，有時(shí)間的話你們可以自己來感受一下哦！

風(fēng)光作文 篇2

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！薄吧嫌刑焯?，下有蘇杭?！薄吧剿略轮袑す鹱?，郡亭枕上看潮頭?！薄爱吘刮骱轮?，風(fēng)光不與四時(shí)同?！泵鑼懞贾莸脑姅?shù)不勝數(shù)，今天我就來講講杭州的西湖，那西湖只能用一個(gè)字來形容——美。

西湖的水是美的'，那清澈的水里，偶爾還能看到幾條小魚歡快的游來游去。那幾朵亭亭玉立的荷花，正向人們展示著屬于自己獨(dú)一無二的美貌，那湖邊的柳樹俯下身去，把自己的長(zhǎng)辮子洗的干干凈凈。那可真是：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

西湖的橋是美的，每當(dāng)下雪時(shí)，短橋就會(huì)裹上一層外衣兒，那就是西湖十景之一的斷橋殘雪。到那時(shí)常常會(huì)有許多游客不懼寒冷，千里迢迢的跑過來欣賞斷橋殘雪的風(fēng)光。那可真是：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?/p>

西湖的景是美的。著名的西湖十景常常讓人流連忘返。大師人常常也駐足此地。三潭映月，矗立在西湖中央;斷橋殘雪，讓人覺得美不勝收，蘇堤春曉，兩旁的桃花都開了，仿佛一副水彩畫，花港觀魚，紅紅綠綠的鯉魚游來游去，非常可愛……而且，西湖的夜景也非常美麗，湖中的燈光閃起，音樂噴泉隨之而起真是驚艷。那可真是：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?/p>

西湖的山也是美的。鳳凰山、靈石山等群山環(huán)繞在西湖周圍，西湖就像被穿上了一層鎧甲的好好的。西湖配上山可真是一副現(xiàn)代版的《西湖圖卷》呀！它們配合起來為西湖的風(fēng)光填上了重要的一筆。那可真是：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

西湖的美是無法用語言表達(dá)的，他好似一個(gè)美麗的女子，宛若天仙，她的美無處不在。

風(fēng)光作文 篇3

去年春天，我曾跟著父親到杭州西湖游覽。西湖的景色真似人間天堂，美極了！

蘇堤，傳說是蘇東坡倡導(dǎo)建筑的。堤邊種滿了桃樹和柳樹。我們?nèi)ビ斡[的時(shí)候，正是春暖花開的時(shí)節(jié)。青翠的柳葉，鮮紅的'桃花，交相輝映，真像一幅美麗的圖畫。我想到了寒冬的時(shí)候，柳絮般的雪花在空中飛舞，堤上堆滿白雪；那時(shí)，要是能駕著一葉扁舟，蕩漾在湖上，欣賞西湖雪景，準(zhǔn)會(huì)叫你心醉。

“三潭印月”也是西湖著名的勝景。清澈的水面上，點(diǎn)綴著三座小塔，每一個(gè)塔，有三個(gè)孔。聽說在明月之夜，銀盤似的月亮，映入塔孔內(nèi)，別有一番景色。

西湖的雷峰塔是很著名的，可惜早已倒塌了。據(jù)說當(dāng)年每到夕陽西下的時(shí)候，彩霞滿天，煙霧迷茫，古色古香的雷峰塔，巍然聳立，在那湖光山色的陪襯下，更顯出畫面的古雅幽美的特點(diǎn)，真是令人神往。

湖心亭建立在湖面的中央，與西面的阮公墩和南面的小瀛洲成鼎足之勢(shì)。四面湖水環(huán)繞，翠綠的樹枝，曲折地映入清波里，跟小亭的倒影綴在一起，構(gòu)成了一幅清麗多姿的水底圖畫，令人百看不厭。

西湖景色美不勝收，令人流連忘返，一時(shí)也寫它不完，這里記下的只是其中印象較深的幾處罷了。

風(fēng)光作文 篇4

沒有西沙群島的豐富物產(chǎn)，沒有西藏高原的廣闊無邊，沒有南北兩極的絢麗極光，但是杭州，卻是我最喜歡的地方。這里風(fēng)景秀麗獨(dú)特，令人著迷。其中，最讓我念念不忘的，當(dāng)屬西湖。

清晨，遠(yuǎn)眺西湖，湖水波瀾不驚、清澈見底，此時(shí)，一大片陽光傾瀉而下，湖面被映襯得如同一面閃閃發(fā)光的鏡子。偶然一陣微風(fēng)吹過，西湖兩旁的大樹上落下幾片小小的葉子，隨風(fēng)起舞，不經(jīng)意間又躺進(jìn)西湖的懷里，輕輕飄蕩。

午后，于船間小憩，細(xì)聽不時(shí)傳來的鳥兒啾鳴聲，妙趣橫生，回味無窮。此刻的窗外，陽光不似清晨溫柔，倒多了幾分猛烈，陽光鋪在湖面上，西湖如同穿上了一件金燦燦的華服，早上的“鏡子”已經(jīng)升級(jí)為“金子”。望著眼前美景，我突然想起了一句詩：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?/p>

游玩西湖，不僅要領(lǐng)略西湖風(fēng)光，更要品嘗西湖美味。這里有西湖醋魚、東坡肉、酥油餅、蔥包檜……其中，西湖醋魚是我最喜歡的一道菜，魚肉外脆里嫩、鮮香可口，現(xiàn)在想起仍會(huì)不自覺地流下口水。

西湖風(fēng)光無限美，若你有時(shí)間，一定要去游玩一番!

風(fēng)光作文 篇5

我見過的巍峨雄壯泰山，見過高聳險(xiǎn)峻的華山，卻沒見過像喜馬拉雅山一樣的山。聽大人們說它的最高峰珠穆朗瑪峰海拔大約是8848米，是地球上最高的山峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，感覺在它的峰頂伸手就能摘下天空的星星。我們?cè)谥榉宓纳侥_下大本營住了一宿，一覺醒來，發(fā)覺已是山舞銀蛇，原馳蠟象千作文里冰封，萬里雪飄，天地一片蒼茫，這時(shí)的珠峰已和天地溶為一體。早晨，我們冒著雪下了山，但喜馬拉雅山一直深深地印在我的心里。

我見過波滔滾滾的黃河，見過水平如鏡的洞庭湖，卻沒見過像雅魯藏布江一樣的大江。雅魯藏布江真長(zhǎng)??！從喜馬拉雅山北麓流向高原的盡頭，聽說一直流到印度；雅魯藏布江真有氣勢(shì)呀！像一條天河，轟隆隆地從世界屋脊一路流下；雅魯藏布江真險(xiǎn)呀！世界最深、最長(zhǎng)的大峽谷就藏在你的腹地；雅魯藏布江真?zhèn)ゴ笱?！這條西藏的母親河哺育了西藏人民，是西藏文化的搖籃。我被深深地震撼了，站在江邊高處遠(yuǎn)眺，腳像在地上生了根，久久不能離去。

放風(fēng)箏作文匯總

我們?yōu)槟砹艘恍╆P(guān)于“放風(fēng)箏作文”的有用信息，閱讀完這篇文章后您的能力可能會(huì)得到提升。作文是展示我們語言表達(dá)和創(chuàng)造力的一面鏡子，寫作可以提高我們的自我意識(shí)和認(rèn)知水平從而優(yōu)化個(gè)人發(fā)展路徑。有時(shí)好作文靈感是說來就來了。

放風(fēng)箏作文(篇1)

星期天下午，小紅和小明一起公園去放風(fēng)箏。

他們來到公園的草地上開始放風(fēng)箏了?？蓯鄣男〖t一邊跑一邊抖線，紅彤彤的金魚風(fēng)箏升入空中。帥氣的小明緊跟在后面，他放的是藍(lán)色的蜻蜓風(fēng)箏。小紅看著自己的風(fēng)箏說：“我的風(fēng)箏得得好高??！”小明看著自己的風(fēng)箏，又望了一眼小紅的風(fēng)箏說：“我的風(fēng)箏飛得比你的風(fēng)箏還高呢！”小紅不滿地說：“我的風(fēng)箏一定會(huì)比你的風(fēng)箏飛得更高，你等著瞧吧！”忽然，小明指著旁邊的小狗說：：“快看！那兒有一條狗。”小紅轉(zhuǎn)過頭說：“這條狗也喜歡放風(fēng)箏呀！它目不轉(zhuǎn)睛地盯著風(fēng)箏，是想和風(fēng)箏一起飛到天上去旅游吧！”

這時(shí)，天空中飛來幾只小鳥，它們嘰嘰喳喳地仿佛再說：“希望你們的風(fēng)箏越飛越高！”

放風(fēng)箏作文(篇2)

星期天的早上，春風(fēng)微微地吹拂著，到處洋溢著春天的氣息，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。小明和妹妹、小剛蹦蹦跳跳來到公園放風(fēng)箏。

天上的風(fēng)箏各種各樣。有一條小金魚，它把天空當(dāng)成一個(gè)巨大的魚缸，自由自在地游來游去。有一只大蜈蚣帶著它那數(shù)不清的腳，慢慢爬過來，好像在說：看我多厲害，我都飛起來了。還有一只兇猛的大老鷹，在空中飛翔著，看起來很威風(fēng)

小明開心地說：終于不下雨了，可以放風(fēng)箏啦！小剛高高地舉著美麗的燕子風(fēng)箏，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。小明拉著風(fēng)箏線，一邊跑一邊放線。只聽見，他迫不及待地喊道：小剛，快把風(fēng)箏放上去吧！小剛手一松，小明用力往前一拉風(fēng)箏線，風(fēng)箏就神奇地往上飛。慢慢地，慢慢地，燕子風(fēng)箏飛過了小金魚，又飛過了老鷹，最后飛過了高高在上的大蜈蚣風(fēng)箏。

妹妹抬著頭，羨慕地說：風(fēng)箏飛得真高。哥哥好厲害呀！忽見美麗的燕子風(fēng)箏在空中得意地晃了一下腦袋，啊引得大家發(fā)出一聲驚呼

放風(fēng)箏作文(篇3)

今天，天氣晴朗，正是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。小明、小亮和小花在公園里放風(fēng)箏。

開始，小明和小亮到小花的家里做風(fēng)箏。小明和小亮做了燕子風(fēng)箏，小花做了一只蝴蝶風(fēng)箏。

然后他們就去公園里放風(fēng)箏了，他們一走進(jìn)公園就看見了許許多多的小孩子在放風(fēng)箏。其中有個(gè)小朋友在他的父母旁邊放了一只彩虹色的風(fēng)箏?，F(xiàn)在他們開始放了，小明拿著線在前面跑，小花拿著她的蝴蝶跟著小明，還說：等等，等等我！而小亮高高地舉起燕子，突然小明說：放！但是燕子飛了十幾秒就掉下來了，不過，他們還是很有耐心的要把這只燕子送上藍(lán)天，最后，在他們的共同努力下，終于把燕子送上了蔚藍(lán)的天空中。小明和小亮露出了滿足的笑容。小花則在一旁羨慕地說：請(qǐng)你們也幫我把風(fēng)箏放起來吧！他們欣然答應(yīng)了，小花的蝴蝶在小明和小亮的幫助下成功的飛上了藍(lán)天。

放完風(fēng)箏后，他們躺在草地上看見了天空中有許許多多的風(fēng)箏，這些風(fēng)箏形狀各不同，有老鷹、鯉魚、蜈蚣蜈蚣好像在對(duì)老鷹說：你看，我飛得多高；你飛得一點(diǎn)也不高。老鷹說：那又怎么樣，我還比你大呢！小鯉魚說：你們別再吵啦！老鷹和蜈蚣聽了鯉魚的話，不再吵了。

我愛做風(fēng)箏，更愛放風(fēng)箏！

放風(fēng)箏作文(篇4)

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天，陽光明媚，一群小孩子們帶著各式各樣的風(fēng)箏來到碧綠的草地上放風(fēng)箏。

小剛和明明正在放燕子風(fēng)箏。小剛舉著風(fēng)箏皺著眉頭問明明：明明線夠長(zhǎng)了嗎？我的手都酸了。明明右手拿著線軸，左手拉著風(fēng)箏線對(duì)小剛說：夠了！你可以松手了！小剛用力一拋，一瞬間燕子飛上了藍(lán)天。紅紅抱著心愛的蝴蝶風(fēng)箏想：我的風(fēng)箏一定也會(huì)飛得很高。

遠(yuǎn)處有一家三口正在放風(fēng)箏，孩子拉著線開心的看著他的爸爸媽媽說：快看風(fēng)箏飛得多高呀！媽媽興奮地說：你太棒了！爸爸擔(dān)心地說：小心點(diǎn)兒，別摔倒！

過了一會(huì)兒，天上有各種各樣的風(fēng)箏。蜈蚣在天上爬來爬去，老鷹在天空中自由翱翔，金魚在云里開心地游來游去

趁春光正好，放飛你的風(fēng)箏吧！

放風(fēng)箏作文(篇5)

星期天下午，風(fēng)和日麗，陽光明媚，我們一家人一起興高采烈地來到植物園，準(zhǔn)備我的第一次放風(fēng)箏之旅。

剛到公園，我就迫不及待地下了車，拿起風(fēng)箏一溜煙地就往草坪那里跑。跑到草坪的中心，我急不可耐地把線盤遞給爸爸，自己拿著風(fēng)箏往后跑，到了離爸爸十一二米之后就停了下來，舉起風(fēng)箏靜靜地等著風(fēng)的到來。呼一陣風(fēng)吹過，我趕緊松開雙手，只見手中黑綠相間條紋的巨蟒徐徐升上天，成功啦！我激動(dòng)地大叫起來，我的巨蟒上天啦！這時(shí)，它仿佛聽到我的歡呼聲似的，隨著爸爸手中的轉(zhuǎn)輪越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越高，直沖云霄，最后它榮登寶座，成為了最高的王者。

漸漸地，天上的風(fēng)箏多了起來，細(xì)長(zhǎng)的蜈蚣在天空中爬行，兇猛的老鷹在天空中翱翔，可愛的魚兒把碧藍(lán)的天空當(dāng)成池塘，自由自在地游動(dòng)，但是我們的巨蟒還是在最高點(diǎn)，就像國王一樣統(tǒng)治著整個(gè)天空，我望著它，把它想成我自己，竟然不知不覺地笑了起來。

天色漸漸暗了下來，于是我們準(zhǔn)備收風(fēng)箏回家。爸爸先用力地把線拽了一拽，然后快速轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)輪把線卷起來，讓風(fēng)箏下降，接著等風(fēng)箏下降到一定高度時(shí)，風(fēng)箏就自己落下來，最后我和媽媽把風(fēng)箏折疊收起來。

這時(shí)爸爸對(duì)我豎起了大拇指，夸贊我們第一次合作放風(fēng)箏就成功了，我聽了心里樂開了花，看著還在空中飛舞的其他風(fēng)箏，只好戀戀不舍地離開了公園，我和爸爸約定下周末還來這里放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏作文(篇6)

我們生活中會(huì)遇到很多啟示。比如做什么事，受到的啟發(fā)。又比如家長(zhǎng)或親戚朋友告訴你的一些生活中的道理。會(huì)讓你在逆境中加快成長(zhǎng)的腳步。下面我來講一講我自己生活中的啟示吧。

寒假期間1月5日，我買了一個(gè)風(fēng)箏。就是放風(fēng)箏，讓我懂得了這一個(gè)深刻的道理。那天買完風(fēng)箏已經(jīng)三點(diǎn)多了。我和媽媽還有一歲多的弟弟去賈魯河畔放風(fēng)箏。我信心十足，可是到了那里。我遇到了些小麻煩。

可是這小麻煩還不簡(jiǎn)單吶。剛開始有些心急，不小心把繩子的攪成了一團(tuán)。媽媽在旁邊說:心急吃不了熱豆腐。過了十幾分鐘，這個(gè)小問題，終于解決了，我終于把繩子解開了，我又開始了，我放風(fēng)箏的旅程?，F(xiàn)在風(fēng)很大，我覺得這是一個(gè)放風(fēng)箏的好地方。那你雖然樹木許多，但是都很低，我相信我放的高，我不可能掛到你樹上面。我開始放風(fēng)箏了一邊放繩子，一邊跑，跑了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏高了起來，我也不跑了，因?yàn)榕芫褪窃谑绽K子的線?，F(xiàn)在我收放自如不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛上了云的頭頂。玩兒著，我感覺很累，坐在板凳上面歇一會(huì)兒。又開始玩兒了，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)自己的繩子放完了。我看到風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高很高了。媽媽過來對(duì)我說:看，放風(fēng)箏就像學(xué)習(xí)一樣。你到學(xué)習(xí)程度達(dá)到一定的高度的時(shí)候，成績(jī)下來就不容易了。放風(fēng)箏也一樣，箏飛到一定的高度時(shí)，想把他收下來就很難。

這次的放風(fēng)箏，讓我得到了一個(gè)很大的收獲。下次玩什么的時(shí)候也要得到一些收獲才可以。俗話說的好處處留心皆學(xué)問。

放風(fēng)箏作文(篇7)

秋天來了！秋姑娘穿著一身金黃的衣服，漂亮極了！黃黃的銀杏葉，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱；紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。

這一天，爸爸跟我去放風(fēng)箏。他先給我買了一個(gè)很漂亮的風(fēng)箏，蝴蝶樣的風(fēng)箏，叫做“美蝴蝶”。然后，我把線綁好，就帶著風(fēng)箏去公園玩。接著，爸爸拿著風(fēng)箏，我拿著線軸，大聲地說：“我準(zhǔn)備好了！”爸爸就把

風(fēng)箏往天上扔，而我牽著線向前奔跑。跑啊跑啊，突然，沒風(fēng)了，我的蝴蝶風(fēng)箏掉了下來。我并沒有失望，而是再放一次。第二次放風(fēng)箏的時(shí)候，我飛快地跑起來，比第二次要快。這次，風(fēng)箏再也沒有掉下來，除非是我自己拉下來的。我跟爸爸玩了一個(gè)下午，然后高高興興地回家。這時(shí)，秋風(fēng)吹起來了，太陽漸漸下山了，夕陽的余暉灑在大地上，多么美麗??！

秋天里放風(fēng)箏真有趣，真快活！

放風(fēng)箏作文(篇8)

今天，晴空萬里，陽光明媚，我和爸爸來到亮山工程放風(fēng)箏。

空中的風(fēng)箏，有的似老鷹，有的如青龍，有的像毛毛蟲，有的借著一股勁風(fēng)飛上云霄，有的不停飛升，在半空中翩翩起舞，有的風(fēng)箏太調(diào)皮，突發(fā)奇想地作了個(gè)轉(zhuǎn)身，卻無法控制地從空中墜落下來草地上，洋溢著一張張歡笑的臉龐。

我們?nèi)〕鲲L(fēng)箏，支起塑料桿，系上線頭，我雖說不是第一次放風(fēng)箏，心情也十分緊張。我正要用力拉線，爸爸卻阻止我說：現(xiàn)在還沒風(fēng)，飛不高，別急。的確，此時(shí)草坪邊的兩棵銀杏樹上都沒有葉子掉下來。我盯著那兩棵銀杏，直到上面的樹葉下雨般掉落下來，起風(fēng)了，我連忙迎著風(fēng)向把線一拉，風(fēng)箏靈活地離開地面。我一邊緊盯著頭頂?shù)娘L(fēng)箏，一邊輕輕地拉動(dòng)繩子，并慢慢地放線?？?，繩都繃直了，我正興奮，卻突然沒風(fēng)了，風(fēng)箏剛升到半空，便像喝醉了酒，盤旋了兩圈后，就直直地俯沖到地面上，摔了個(gè)嘴啃泥。旁邊一位奶奶見了，對(duì)她的小孫女說：你看，大哥哥都放不起來，你就別指望了！我暈！把我當(dāng)反面教材了？

但我不氣餒，又一次把風(fēng)箏拉了起來。迎著風(fēng)，我一邊輕輕提線，一邊緩慢地放線。可再怎么努力，風(fēng)箏卻總是搖搖欲墜。飛不高，為什么？我又用力一拉，風(fēng)箏竟然在前進(jìn)了一點(diǎn)兒后迅速向后退去。我趕緊收線，不停地拉拽繩子，風(fēng)箏才沒有落到地面上，但也已經(jīng)飛得很吃力，無力回天。哎，落了就落了吧，我對(duì)自己說。爸爸走過來，意味深長(zhǎng)地說：在有風(fēng)的時(shí)候，不能緊緊抓住風(fēng)箏線不放，要收放自如，趁著風(fēng)趕緊讓風(fēng)箏飛到高處，就像做人一樣，無論做什么事情，都得抓住時(shí)機(jī)。我聽了，懵懵懂懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

迎著一股勁風(fēng)，我再一次把風(fēng)箏放飛，我一邊拉線防止風(fēng)箏墜落下來，一邊迅速地放線，讓風(fēng)箏的高度得到提升，風(fēng)箏像懂了我的心思，不再轉(zhuǎn)頭，迎合著我走的方向，借著風(fēng)越飛越高。終于有一次肯聽我的話了！我重復(fù)著拉、放的動(dòng)作，風(fēng)箏也借著我的拉力一次次地沖向天空。我松開阻止線盤轉(zhuǎn)動(dòng)的食指，聽到耳邊滋啦啦的軸承轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，同時(shí)繼續(xù)不斷拉繩，確保風(fēng)箏不掉落下來，我的眼睛始終觀察著風(fēng)箏的一舉一動(dòng)

載著我身邊草木滿滿的喜悅與激動(dòng)，風(fēng)箏終于飛上了蔚藍(lán)的天空。它在這片無垠的天空中，與白云談心，同鳥兒做伴，成為了我永久難忘的風(fēng)景。瞧，地上的落葉在舞蹈，兩旁的樹木興奮地鼓起了掌

放風(fēng)箏作文(篇9)

今天我和老爸老媽去黃河灘玩速降，沒想到巧遇妞妞和她的媽媽劉阿姨。

只見劉阿姨麻利地準(zhǔn)備好線和風(fēng)箏，眨眼功夫，七彩熱帶魚風(fēng)箏就飛上了藍(lán)天，直高興的妞妞又蹦又跳，咯咯咯地笑個(gè)不停。惹得本來專心速降的我心里直癢癢!泋泋，和我們一起放風(fēng)箏吧!遠(yuǎn)處傳來妞妞的叫喊聲。我終于忍不住了，以百米沖刺的速度飛奔到她們面前。

劉阿姨，能不能讓我也玩會(huì)兒風(fēng)箏?OK,給，你和妞妞玩去吧!注意，得先看風(fēng)向哦!這下可把小妞給難住了，不知道怎么去測(cè)風(fēng)向。而我呢，則不慌不忙地隨手抄起一把沙土，輕輕地隨風(fēng)飄灑出去，馬上就看出此時(shí)正是東風(fēng)。

劉阿姨接著又說道：要放風(fēng)箏，首先得看風(fēng)向，只有逆風(fēng)而跑，風(fēng)箏才會(huì)飛上天空。說著，她便一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線圈頂風(fēng)跑了起來，我和妞妞緊隨其后，笑著跑著，只見劉阿姨邊跑邊慢慢松開線，不一會(huì)功夫，風(fēng)箏就再一次飛上了藍(lán)天。讓我試試，讓我試試?？粗杂娠w翔的風(fēng)箏我顯得有些迫不及待。給，你來試試。劉阿姨收好線將風(fēng)箏交給了我。

我按照劉阿姨的方法逆風(fēng)而跑，慢慢地松開手中的線圈，剛開始時(shí)風(fēng)箏有些不聽使喚，忽左忽右，飛得很不穩(wěn)當(dāng)。我急忙調(diào)整線圈，適當(dāng)?shù)厥站€、放線，慢慢地，風(fēng)箏飛穩(wěn)了。我和妞妞越跑越快，風(fēng)箏也迎風(fēng)越飛越高，我心里那叫一個(gè)美呀!

跑快點(diǎn)，再跑快點(diǎn)!也許我被眼前成功的喜悅沖昏了頭，只覺腳底生風(fēng)般跑得越來越快起來。本想這下子風(fēng)箏肯定會(huì)扶搖直上，可誰知不知何故，它反而像喝醉了酒一樣劇烈地?fù)u晃起來，忽而東一下，忽而西一下。完了，完了，它是不是又想玩倒栽蔥呀!不祥的念頭剛一閃現(xiàn)，只聽緊隨噗地一聲，風(fēng)箏如折翅的小鳥一般一下子重重摔到了地上。

看著渾身沙土的風(fēng)箏，我并沒有灰心又練習(xí)了起來。這次我變得謙虛謹(jǐn)慎起來，收線放線有節(jié)奏地跑動(dòng)慢慢地，風(fēng)箏越飛越高，最后在我們視線里都變成僅如一個(gè)拳頭那樣大了，而且還一直飛得很穩(wěn)很穩(wěn)。

看著自由翱翔于藍(lán)天白云間的七彩風(fēng)箏，我忽然明白了一個(gè)深刻的道理：無論做什么事情首先都要掌握一定的規(guī)律和技巧，最關(guān)鍵是還必須具有勝不驕敗不餒的意志才能取得最后的成功!

放風(fēng)箏作文(篇10)

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸媽媽一起去公園放風(fēng)箏。

公園里，小草從泥土里鉆了出來，像鋪上了綠色的地毯。路邊的野花開了，清風(fēng)一吹，就像像優(yōu)雅的蝴蝶，翩翩起舞。天空中早已布滿了各種各樣的風(fēng)箏！有美麗的蝴蝶，可愛的金魚，威風(fēng)的老虎，還有笨笨的大棕熊我迫不及待地拿出我的風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是一只胖乎乎的小貓：它有三根細(xì)長(zhǎng)的胡須，一個(gè)圓圓的身體，一身潔白的毛，還拖著一個(gè)長(zhǎng)尾巴呢。它飛起來一定很美麗。我拿著風(fēng)箏奔跑起來，可風(fēng)箏就是飛不起來。我不明白，明明有風(fēng)，可是風(fēng)箏為什么就是放不起來呢？我不甘心，試了一次又一次，可風(fēng)箏還是飛不起來。爸爸看不下去了，從我手中接過風(fēng)箏跑了起來，風(fēng)箏順利地放飛了?？吹桨职址诺媚敲错樌?，我好奇地問：爸爸，為什么你一跑就放成功了？可我放了那么多回都沒有成功？爸爸笑著說：傻孩子，放風(fēng)箏要迎著風(fēng)跑，像你剛才順著風(fēng)跑怎么放得上去呢？聽了爸爸說的話，我躍躍欲試，又拿起風(fēng)箏，按照爸爸說的做，果然成功了。我開心地放著風(fēng)箏，高興地說：我放起來了，我放起來了！

看著飛在空中的風(fēng)箏，我心里真高興，我真想也變成一只風(fēng)箏飛到空中，和它們一起玩耍。

風(fēng)雨中作文匯總四篇

這份精心挑選的“風(fēng)雨中作文”一定能夠滿足您的品味，請(qǐng)不要獨(dú)占這美好的體驗(yàn)分享給你的朋友吧。作文是培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)和創(chuàng)造力的重要手段，像寫作這樣的技能訓(xùn)練可以從事活動(dòng)使我們的想象力更加活躍。一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記。

風(fēng)雨中作文 篇1

今天上午，我讀了一篇文章《風(fēng)雨中的菊花》，讀完之后，我受益匪淺。

多伊爾先生在火車窗口看到，那個(gè)小乞丐正拿著鮮花走向墓地。

多爾先生幫助小乞丐的行為值得學(xué)習(xí)。小乞丐孝敬母親的行為，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讀完這篇文章之后，我感覺小乞丐的身世凄慘，卻有一顆真正的孝心。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要幫助別人，比如幫助老人過馬路，幫助別人按電梯，幫助初中生接茶等等。如果世界上所有的孩子都有孝心，那么爸爸媽媽一定很幸福！

我們應(yīng)該為父母做一些力所能及的事，比如：爸爸媽媽生日時(shí)，為他們送上祝?；蚨Y物，爸爸下班時(shí)，給爸爸捶捶背，給媽媽倒茶，幫忙做家務(wù)等。

我們要牢記心中的善良和孝道，向多爾先生和小乞丐學(xué)習(xí)，世界就會(huì)充滿愛和美好！

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

風(fēng)雨中作文 篇2

下雨了，淅淅瀝瀝。

我奔波于下班的人流中，城市里的十字路口，那盞指揮交通的信號(hào)燈像一位歷經(jīng)滄桑的老人，注視著多少人從它的身邊走過。此時(shí)，卻在朦朧之中閃爍著微弱的光芒。許多大大小小的車輛和身影匆匆經(jīng)過我的身旁然后又漸漸的模糊了去。我的心頭一種莫名的怦動(dòng)，有一種似曾經(jīng)相識(shí)的感覺，很遙遠(yuǎn)，很親切，好象在潛意識(shí)中駐留了好久。感受著一種如釋重負(fù)的愉悅，然而，卻又那樣的悵然若失。任憑我的眼眸睜的很大很圓，卻再也無法在這漂流的人群中尋視出你曾經(jīng)那熟悉的身影了。

很多時(shí)候，我渴望在無際的人流中悄然消失，一個(gè)人在風(fēng)吹了無痕的暮色中行走。在沉默和寂靜中冥思。而此刻我卻站成憂郁，站成寂寥。重現(xiàn)往事，潸然淚下。

五年前，你我曾站在人生的十字路口揮手告別。天下著雨，淅淅瀝瀝，你輕輕的問我喜歡雨嗎？我說當(dāng)然喜歡拉，可以呼吸到清新的空氣，聆聽它微妙的聲音，欣賞一種只有它才可以為整個(gè)世界淋浴所帶來的許多愉悅。你說你也喜歡下雨，但你更喜歡的是雨后那一道美麗的彩虹，我說彩虹是很美麗，令人陶醉也很讓人神往，但卻很短暫，是一種過后沒有一點(diǎn)痕跡而完美的殘酷。只留下那美麗的一瞬間讓人產(chǎn)生無限遐想和美好的回味。我沒想到你卻哭了，你說如果可以，你愿意做我生命中雨后的彩虹。我不知道你為什么會(huì)這樣說，更不知道該怎樣去安慰你了。我用迷惑的眼睛望著你的表情，而你卻淡淡的一笑，然后轉(zhuǎn)過身去漸漸的離我遠(yuǎn)去，最終消失在遠(yuǎn)處那湍流不息的人群中。雨一直下著，我如夢(mèng)初醒，我的眼有些模糊，我不知道那究竟是雨還是淚？我舉起手來向你離去的方向揮了揮手，我默默的承諾著我一定會(huì)回來看你的。

離別故鄉(xiāng)的日子，心情復(fù)雜而沉重。我總是望著故鄉(xiāng)方向的云輕輕的想起曾經(jīng)的快樂和憂傷。生活中重重的壓力和工作的忙碌，使我身心疲憊至極，年少的我心竟是那般疼痛。對(duì)故鄉(xiāng)的思念在生活的逼迫下愈來愈強(qiáng)烈了，但我始終沒有倒下，我不愿意服輸，不管有多大的風(fēng)和浪我都迫使自己挺著。我知道在人生的激流中，也許只有錯(cuò)過停泊岸頭，才能覓得柳暗花明。

幾年后，我背負(fù)著沉重的行囊從異鄉(xiāng)他地終于踏上了久違的回歸故鄉(xiāng)的列車，帶著一顆激動(dòng)而熱血澎湃的心我回來了。親人相聚時(shí)的熱淚盈眶，朋友相逢時(shí)的暢所欲言?；氐焦枢l(xiāng)的許多自由使我曾浮躁的心終于得以停泊在平靜而安逸的港灣，于談笑風(fēng)生間我突然問起了你一向可好，誰知朋友們竟全都沉默了，一片寂靜，究竟你怎么了，還好嗎？良久，朋友的眼中噙滿了淚花，告訴我說，你在我走后不久便因癌癥晚期而離開了人世。

手中緊握著的禮物“咣”的一聲從我手中滑落，眼里的淚瞬間淌滿我的臉頰，隨后便重重的摔到了地上，成了一個(gè)個(gè)淚水做成的花。心中仿佛有一個(gè)聲音在吶喊，那樣的深沉而遙遠(yuǎn)，似乎是在山谷卻又黑漆漆的一片，我的.靈魂象是在其中漂浮，空蕩而無形，我想尋找一點(diǎn)光明來照亮這可怕的山谷，可是什么也沒有。正如你悄悄的離去，我卻什么也不知道一樣，走的那樣匆忙卻那樣坦然。竟不留下一點(diǎn)迅息，如花的青春還沒有度過，人生的旅途才剛剛開始，而你就這樣早早的離開了這美麗的人世間。留下許多遙遠(yuǎn)的回憶。

歲月仍舊無情的流逝，任憑傷心的人兒哭干了淚，卻再也挽回不了你年輕的生命。曾有多少次，我獨(dú)自守著黃昏，輕輕的傷感那一份輝煌跌落谷底，我知道此生再也不能與你一起走在這充滿坎坷的的路上了，挽回已是枉然，就讓你永遠(yuǎn)都活在我的心里。人生就是這樣，很多美好的回味往往是在遠(yuǎn)離擁有的時(shí)候，許多事情就是這樣！

雨停了，遙遠(yuǎn)的天際出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，突然想起你曾說過愿意做我生命中雨后的彩虹。其實(shí)彩虹是一座思念的橋，橋的這頭連著我，在人間。橋的那頭連著你，卻在天堂。

風(fēng)雨中作文 篇3

那是一個(gè)大風(fēng)大雨的下午，就像是誰從天上往下倒水一樣。我心里如同放了一百坨冰一般，涼透了!別問我為什么，因?yàn)槲覜]帶傘!

下課了，我跑到教室外面去看，媽呀!比傾盆大雨還要傾盆大雨喲!我不禁感嘆道，這鬼天氣，它不能大發(fā)善心讓我到家然后再下，那不香嗎?

那風(fēng)把雨往我臉上吹，我冷得趕緊往教室里躲，哇塞!此時(shí)的教室如同東北人到家一樣，老暖和了!可一上課，我又開始愁眉苦臉得想雨傘的事了!晚上我媽要加班，我怎么回去呢?

放學(xué)了，我可憐巴巴地?cái)D在幾個(gè)帶傘的同學(xué)中間，人家熱情邀我進(jìn)去，我也只能一起走，又不敢太近，怕人家嫌棄。到了避雨處，看別人都有人接，帶個(gè)小雨披給孩子送上，我好羨慕啊!

眼看著避雨處的學(xué)生越來越少了，我的心也越發(fā)地焦躁不安：媽媽也不知道要加班到啥時(shí)候?她不會(huì)忘記我了吧?要不我就冒雨回去?可是如果我回去的時(shí)候剛好媽媽過來不是要讓媽媽著急嗎?我的心就像那不停息的雨一樣，扯也扯不斷。

就在這時(shí)，我突然看到了一個(gè)熟悉的身影，媽!我無比激動(dòng)地蹦跳著走向那個(gè)身影。媽媽匆忙趕來把雨衣給我穿上：媽媽知道你今天沒帶雨具，怕你著急，就跟領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了個(gè)假，趕緊給你送雨衣過來了。媽媽邊說邊用手抹臉上的雨水，邊不停地給我拉正被風(fēng)雨吹歪的雨衣。她自已只戴了一定寬檐帽，身上的衣服都濕透了。

我側(cè)過頭看向媽媽，不知是雨水還是淚水，反正我有點(diǎn)看不清媽媽了

風(fēng)雨中作文 篇4

我上小學(xué)一年級(jí)的第一天，在學(xué)校門口遇到了一位交警叔叔，當(dāng)時(shí)學(xué)校門口的車特別多，特別亂，交警叔叔面對(duì)那些亂停亂放的車輛顯得特別嚴(yán)厲，臉上沒有一絲笑意，但是對(duì)我們這些小學(xué)生卻格外親切，當(dāng)交警叔叔走到我家車子外面時(shí)，我小心翼翼地看了一眼這位交警叔叔，他的臉瘦瘦的，黑黑的，眼睛炯炯有神，個(gè)子高高的，所以我給他取了個(gè)外號(hào)叫“長(zhǎng)腿叔叔”。

我每天上學(xué)、放學(xué)幾乎都能遇到他，如今我己經(jīng)上了三年級(jí)了，在這七百多天的日子里，“長(zhǎng)腿叔叔”無論是烈日炎炎，還是寒冬臘月，他都在馬路上指揮著車輛。但是他給我留下最深刻印象的卻是在一個(gè)上學(xué)的早上。那天早上剛一起床，窗外就下起了滂沱大雨，在我的印象里這是綿陽下得最大的一場(chǎng)雨，雨像斷了線的珠子似的落了下來，狠狠地打在了路面上，路上的行人撐著傘，艱難地行走著，傘也搖搖晃晃的，路兩邊的大樹也被風(fēng)吹得東倒西歪的，媽媽開著車送我去上學(xué)，車上的雨刮器不停地左右搖擺，車窗外卻仍然白蒙蒙的，媽媽的車子就像烏龜似的在路上慢行，好不容易到了海棕路口了，我趴在車窗邊往外看去，心想這樣的天氣，“長(zhǎng)腿叔叔”應(yīng)該不會(huì)還在指揮交通吧。忽然，我看到了一個(gè)熟悉的身影，是“長(zhǎng)腿叔叔”，此時(shí)，他正站在車水馬龍的馬路中央，猶如穿梭在槍林彈雨之中，“長(zhǎng)腿叔叔”面對(duì)著熙熙攘攘的人群和車輛，盡管大雨無情地打在他的身上，但是他的眼神依然專注而堅(jiān)定，指揮車輛的動(dòng)作干凈利落，只見他時(shí)而轉(zhuǎn)身，時(shí)而揮動(dòng)著手臂，本來亂哄哄的車輛在他的指揮下也變得井然有序，有條不亂。不知是雨水還是汗水濕透了他的全身，也濕透了我的心。盡管他在風(fēng)雨中的身影顯得那么的孤單和單薄，但是在我的心里，卻如同一棵高大挺拔的大樹一般。

車從“長(zhǎng)腿叔叔”的身邊緩緩駛過，我心里的敬意也漸漸充盈，有了“長(zhǎng)腿叔叔”風(fēng)雨中的堅(jiān)守，即使在這潮濕的雨季，我的心也是暖暖的。交警叔叔就是這么無私地奉獻(xiàn)，為我們維持著交通秩序，交警叔叔就是我們?nèi)嗣竦慕煌ㄊ刈o(hù)神。

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1.背影的讀后感

風(fēng)雨中作文 篇5

放學(xué)后，天空黑壓壓的整個(gè)天空布滿了烏云，隨后便下起了一場(chǎng)傾盆大雨，伴著刺骨的寒風(fēng)，愈發(fā)讓人發(fā)冷。

我背上書包，撐著一把粉紅色的雨傘，走在坑坑洼洼的路上，放學(xué)高峰期的路上人山人海，車水馬龍，擠得連過路的空隙都沒有，我走到佳龍超市門口等爸爸來接我，寒風(fēng)呼呼地刮著，冰冷的雨水無情地打在我的臉上，我在這人山人海中，一眼望見一個(gè)外賣叔叔，戴著安全帽開著電動(dòng)車向我這邊駛來。

他頭戴黃色安全帽，露在外的頭烏黑的頭發(fā)由于四處奔波而顯得暗淡無力，衣服被雨水浸濕了，沒有一處是干的，褲子卷到小腿上，像是怕被泥水濺到，腳上穿著一雙破了個(gè)洞的黑色運(yùn)動(dòng)鞋，整個(gè)人看起來是非常疲累。

他把車停在超市門口，約摸五分鐘后，我疑惑來：他不應(yīng)該去送外賣嗎？怎么停在這兒呢？正當(dāng)這時(shí)，他的手機(jī)響起了您有一個(gè)外賣訂單，他聽后焦急地左顧右盼，小聲嘀咕到：兒子怎么還不來呀！這時(shí)我才恍然大悟，原來他是來接兒子呀。于是他狠狠地按了一下手機(jī)，自言自語到：算了，取消訂單吧，來不及了。這時(shí)眼眶不禁濕潤(rùn)了，一陣暖流流淌在我心中，我沉浸在這平凡而偉大的父愛之中。寒風(fēng)還是凜冽地吹著，雨還是無情地打著我的臉，煞時(shí)，我覺得那風(fēng)那雨都是熱的，都是溫暖的，在激蕩著我的心

這時(shí)嘀的一個(gè)響聲在我耳邊響起，爸爸來接我了。我一個(gè)箭步跨上了爸爸的摩托車后悄悄地揉去那眼眶的濕潤(rùn)，可不爭(zhēng)氣的淚珠又一次淌了出來我看到了爸爸的衣服也濕透了

[參考]寫風(fēng)景的精彩作文900字(匯總5篇)

我們從小學(xué)就開始寫作文了，作文是人類社會(huì)特有的一種行為活動(dòng)和權(quán)利，多多增強(qiáng)自己的閱讀能力對(duì)于寫作文是非常有必要的，有沒有一些可以參考的作文模板？以下“寫風(fēng)景的精彩作文”由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集整理，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

寫風(fēng)景的精彩作文 篇1

人間處處是風(fēng)景，只要你肯留心，即使是低到塵埃初，也能看那么一道風(fēng)景線。

要說海門夜晚最熱鬧的地方，步行街的夜市應(yīng)該能排得上號(hào)。

自從我第一次領(lǐng)略到步行街的風(fēng)采后，它在我記憶中的繁華印象便再來改變過。人行道上永遠(yuǎn)是喧鬧的；空氣中混合著汗水、醬料與燒烤的香氣；男女老少有如潮水般在并不寬闊的過道中穿梭。

從第一次到步行街夜市以來，有新的攤販來到夜市，也有老的攤販離開。唯一不變的是，只要到了夜市里，便可發(fā)現(xiàn)許多在生活中努力的人，他們無論春夏秋冬都在為生活打拼。有時(shí)，坐在大排檔內(nèi)向四周觀望，便是一道風(fēng)景線。

見過賣烤串的大叔，脖子上戴了一條大金鏈子，嘴中咬著一根香煙，汗珠一顆顆的從他額頭上滾下，將上衣整件的浸了個(gè)透。

見過賣炸臭豆腐的一位老人，左手快速的翻動(dòng)著烤串，右手則是在不停撥動(dòng)著在沸油中翻滾的臭豆腐。見有行人路過，不忘吆喝上幾聲。焦急等待的人群將他的小車整個(gè)圍住。

見過賣雜糧煎餅的一對(duì)夫婦，男人在鐵板上快速煎動(dòng)著薄餅，女人在一旁掃料、裝袋，還不時(shí)用毛巾擦去男人頭上的汗水。

無論何時(shí)，夜市的生命力都在不斷蒸騰。普通的勞動(dòng)者們，用他們的雙手打拼著生活，在這夜市中，他們成為了主角。正是他們忙碌的身影，為那些熙來攘往的食客們提供了無盡的快樂。他們共同構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

寫風(fēng)景的精彩作文 篇2

一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人的心靈也是一樣，像一道道不同的風(fēng)景。

蘇東坡思緒綿綿，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的心靈風(fēng)景，值得后人思慕;“楓葉荻花秋瑟瑟”是白樂天悲傷、失落的心靈風(fēng)景;“秋風(fēng)秋雨愁煞人”是秋瑾女俠凄然、無奈的心靈風(fēng)景;而劉夢(mèng)得陽光向上，“晴空一鶴排云上”，向人們展示了他頑強(qiáng)而壯美的心靈風(fēng)景!

千年的孔孟，心靈的風(fēng)景是澆灌盛世的儒學(xué)。唐李杜，宋歐蘇，詩歌蓋河山，文詞現(xiàn)精華，他們心靈的風(fēng)景，是對(duì)人生智慧的一種提煉!

我心靈的風(fēng)景，是任思緒隨風(fēng)飄散，讓記憶沿著鐵軌伸向遠(yuǎn)方，讓心放飛，讓心去流浪，只身踏遍萬水千山，走過荊棘坎坷，最后疲憊地躺下，想起海子的“面朝大海，春暖花開”。

“庭小有竹春常在，山靜無人水自流。”心靈的風(fēng)景是豐富的!撣去一路的塵埃，沐浴著詩意的陽光，在微風(fēng)的輕撫中，在燕兒的呢喃中，心靈的風(fēng)景最美好!只要心靈和悅愉快，風(fēng)景就無處不在。心中若有景，人生則有景!

每個(gè)人的內(nèi)心都是一道道獨(dú)特的風(fēng)景，相信自己，勇往直前。

寫風(fēng)景的精彩作文 篇3

或許在非常遙遠(yuǎn)的地方，我們始終都能夠觸摸到夢(mèng)想的模樣。

要是周圍的故事與傳奇，也許在你的心中早就勾勒出了藍(lán)圖。那些關(guān)于真正期待的夢(mèng)想范圍歲月，關(guān)于所有的回報(bào)，其實(shí)都在我們的心目當(dāng)中變成了不一樣的形狀。其實(shí)當(dāng)你在期待的時(shí)候，當(dāng)你在向你身邊同齡人講起這些故事的時(shí)候，你就已經(jīng)贏在了起跑線上。在某些程度上，你的內(nèi)心可能并不能說明你的生活，但是卻在一定程度上能夠?yàn)樗龉馓聿省?/p>

我一直都在期待著那些英雄能夠超出原本的模樣，變成他們自己想象的樣子，可是我們所想象的其實(shí)并沒有什么多好的景象，只是在這樣漫天飛舞的雪花當(dāng)中能夠看清楚。這些幸福其實(shí)就是如此簡(jiǎn)單，根本就不是你所想象的那樣。

未來在我們眼中能夠變成不一樣的生活。

就是在我們我們無法理解的某一個(gè)場(chǎng)景之中，所有的故事都變成了不一樣的傳奇，那些你可以看的東西不可以看的東西，其實(shí)都變成了你自己人生的必修課，當(dāng)你懂得了之后，就會(huì)覺得這些其實(shí)從來都沒有什么夢(mèng)想可言。

是因?yàn)楣适略谖覀冄壑心敲疵黠@，所以才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來每一種等待和期待都有了他們?cè)瓉淼男螤睢?/p>

其實(shí)當(dāng)我們?cè)谥v故事的時(shí)候，就已經(jīng)想象的到那些說清楚的看明白的每一個(gè)結(jié)局，深藏在每一個(gè)角落都早就已經(jīng)注定好了，他們的發(fā)展途徑還有這一路上伴隨的風(fēng)景。

寫風(fēng)景的精彩作文 篇4

桂林位于我國廣西壯族自治區(qū)的東北部，是一個(gè)山青水秀的風(fēng)景區(qū)，也是一個(gè)歷史悠久的文化名城。一提起桂林的美麗，人們往往想到，挺拔峻峭的山峰，形狀各異的巖洞里的奇石，倒影清翠的漓江，這一切令人留連往返。

今年暑假，爸爸媽媽帶我到桂林玩，從飛機(jī)上往下看，田地向一塊塊黃綠相間的地毯，山峰從平地崛起，如蓮似筍的樣子。

當(dāng)我坐船在漓江暢游時(shí)，我更近距離地感覺到了這些山的誘人魅力。漓江上最先看見的景點(diǎn)是鯉魚掛壁，真像一只鯉魚掛在山壁上。最后這來到了陽朔，到了千里畫廊。看見有像豬八戒的山，有的山從后看像小企鵝，從側(cè)面看像一個(gè)駝背的老大爺，從前面看像一個(gè)小男孩兒。

桂林真是一個(gè)山青水秀的好地方，也真是一個(gè)歷史悠久的文化名城。

篇五：桂林山水甲天下，陽朔山水塞桂林

8月17日，我們?nèi)胰藨阎?dòng)的心情，來到我們向往已久的旅游勝地陽朔。

俗話說;桂林山水甲天下，陽朔山水塞桂林。這回親自觀賞了陽朔的山，水。真是名不虛傳。

清晨，我們泛著竹筏暢游漓江。一路上只見漓江兩邊有數(shù)不盡的奇峰異嶺，它們一座座拔地而起，各自獨(dú)立，形態(tài)萬千。在朝陽的襯托下，有的猶如一個(gè)巨人，威武雄壯;有的猶如一只手掌，撐起整個(gè)天空;有的猶如一輪明月，在天空半隱半現(xiàn);有的猶如一根巨棒，直插在天地間

陽朔的山，奇。險(xiǎn)，陽朔的水卻是格外的秀。美。

坐在竹筏上，卷起褲腳，將腳放入漓江水中，一陣暖意涌上心頭，隨著竹筏的移動(dòng)，腳底不時(shí)蕩起一團(tuán)團(tuán)晶瑩的水波，格外清澈。仔細(xì)看著河面，可以清楚的看到水底的水草，一條條小魚正在水草中捉迷藏呢!順著江面看過去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水底也呈現(xiàn)出一座座奇峰危嶺。美麗極了!

朝陽漸漸升起，幾縷陽光透過山巒的縫隙灑在江面上，江面泛起陣陣磷光，幾葉竹筏蕩漾在江面，耳邊傳來竹筏工人的嘹亮歌聲。這真是一幅有聲有色的山水畫。真是筏行碧波上，我在畫中游。

寫風(fēng)景的精彩作文 篇5

很多東西，表面上會(huì)讓人疼，但內(nèi)含的韻味卻能讓我們享用一生。適當(dāng)?shù)赝Ｒ煌Ｄ_步，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來忽略了這么多美麗風(fēng)景。

——題記

又一次月考，又一次退步。捏著滿是紅叉的試卷，我木然了，呆呆地望著窗戶外。還有一個(gè)多星期就要期末考了，而我，卻是這種狀態(tài)……

——“我們猜一下期末考誰會(huì)奪魁呀！”

“我覺得王鷺！”“小穎吧！”“蔣艷！”“伍娟啦！”“我認(rèn)為是吳俊誒”……宿舍里的她們，唧唧喳喳不休。

“我覺得小蕾也有可能??！”“我覺得不可能。小蕾，真不是我損你啦，你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)诤枚嗳撕竺嫒チ苏O。”“喂，拜托，給人家小蕾一點(diǎn)面子別點(diǎn)那么清楚嘛?！睅讉€(gè)人又嬉笑起來。

我沒說話，側(cè)過身去閉上眼，不理會(huì)她們無聊的主題，也不想深究她們的話語究竟是玩笑還是真心，總之，有嘲諷吧——不在乎？不在乎?！菫槭裁催€哭？因?yàn)樾睦锬欠蒡湴猎诤酢?/p>

又是星期天了，下午會(huì)有很多家長(zhǎng)來學(xué)?？春⒆印业募议L(zhǎng)，在印象中只來過兩次。

又是多雨的季節(jié)，打電話給爸爸，讓他抽空幫我送一把傘來，他答應(yīng)了，說次日中午送到門衛(wèi)室?？墒堑诙煳胰ツ强戳藥状?，都沒有。心里不由得失落與空虛。安慰自己——爸爸很忙，一定是累忘了。于是，又只好打電話給媽媽。

“喂？”“媽，是我?！薄芭?，怎么了？”“媽你有空么？可不可以幫我?guī)О褌銇恚俊薄芭?，到時(shí)再說吧，你先問同學(xué)借著用，媽媽現(xiàn)在在忙，先掛了啊“我…”“嘟…嘟…嘟…”一分鐘不到的通話。我輕輕放下通話筒，眼淚不爭(zhēng)氣地跑了出來。

為什么，要這么冷漠？為什么，我那么努力，卻離目標(biāo)，離你們，越來越遠(yuǎn)？為什么，你們從來都不愿理解我？我抹了一把眼淚，低頭走出電話亭。心里像堵了一團(tuán)棉花，似乎讓呼吸都很難受。

是想要放棄了么？但是甘心么……

那么，便努力吧……向他們證明自己，即使少了關(guān)心與鼓勵(lì)，我一個(gè)人也可以做得很好！咬咬牙，那個(gè)我在心里說——我不會(huì)認(rèn)輸。

于是，不甘頹廢的我更加忙碌起來。于是，操場(chǎng)走廊上，沒有了我玩耍聊天的身影。于是，吃夜宵的食堂里，不再有我排隊(duì)的身影。于是，我成了宿舍里最早出最晚回的人。我在習(xí)題里掙扎著，在書海里遨游著，很累，但很充實(shí)，而且找出了自己先前的很多漏洞。

時(shí)間過得很快，后天，便是期末考試了。我抱著書，又一次，踩著熄燈鈴回到宿舍，剛想推開門，手卻停住了——“小蕾還沒回哪？”“是啊，你不看她現(xiàn)在多拼命。看來我們那天還真是把她給刺激了?！薄鞍Γ@家伙就是太好勝了，不刺激刺激她還真不行，看著她的成績(jī)刷刷地往下掉，真擔(dān)心她?！甭牭竭@，心里溢起一片溫暖，倚在門口，我想了很多——原來，她們，還是一如既往的在乎我，她們的愛，很特別。那么，不能辜負(fù)，要加油…。。最后的奮力沖刺，我不會(huì)再覺得乏味……

不知不覺，像做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，期末考也就結(jié)束了，心里放松了下來。暑假，就這樣翻開了一頁。終于可以，回家了。

剛回到家的那晚，很興奮，而且因?yàn)檫€沒得到成績(jī)，心里一直懸著，所以始終睡不著。我躡手躡腳起來喝水，突然聽到爸媽還在說話——“唉，這孩子在學(xué)校是不是都不吃飯哪？飯卡上還有那么多錢，長(zhǎng)身體可別跟不上營養(yǎng)了?！眿寢屇钸吨?，“她好像有點(diǎn)賭氣了，我們都老不去學(xué)?？此??！卑职纸舆^話：“總會(huì)適應(yīng)的，孩子大了，該學(xué)會(huì)獨(dú)立了，太溺愛她不行，她會(huì)做得很好的。”……

我聽了一會(huì)兒，又輕輕走回自己的房間，坐下抱著枕頭發(fā)呆——也許，那個(gè)一直不懂得理解的人，是我才對(duì)吧。爸媽的愛一直都在，只是我看不見。

回家后幾天，成績(jī)單寄到了家里。拆開一看，我竟然第一名！而且我終于超越自己得了全Ａ！

我拿著成績(jī)單，迎著陽光，笑了，卻又哭了。

山作文(匯總5篇)

作文寫得好，可以節(jié)約我們很多學(xué)習(xí)時(shí)間，借助寫作文我們可以把心中的話表達(dá)出來，我們應(yīng)該寫一篇有具體內(nèi)容的作文，而不是模糊的。優(yōu)秀的作文究竟有哪些方面值得借鑒呢？你可以讀一下小編整理的山作文(匯總5篇)，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

山作文 篇1

要做到團(tuán)結(jié)合作，首先要先培養(yǎng)大家的\'默契，默契差、大家的意見不合，就很容易和別人發(fā)生糾紛；默契好的團(tuán)體，他們會(huì)同心協(xié)力的一起突破難關(guān)，所以團(tuán)體默契一定要好。還有，若平時(shí)都對(duì)別人不理不睬，那么都有急難時(shí)，就得不到別人的幫助。若平時(shí)都有幫助他人，向他人問好，那么有急難時(shí)，大家就可以合作一起幫助你解決問題。

如果，做事情大家都肯合作，那就可以做很多事情，例如：掃地時(shí)大家可以互相分擔(dān)工作，比起一個(gè)人自己做來的快多了！如果不合作呢?那么搬運(yùn)比較重的東西時(shí)，就沒有人可以幫忙了。

做任何事情都要有好的態(tài)度，態(tài)度差，那就什么事情都做不成了！態(tài)度認(rèn)真，那做事情可以做的好又做的快?！爸藶榭鞓分尽笨显敢鈳椭鷦e人的人，有困難時(shí)，身邊就會(huì)有人來幫助你，不肯幫助別人的人，身邊就不會(huì)有人對(duì)你伸出援手，所以團(tuán)結(jié)合作是非常重要的。?

山作文 篇2

生命對(duì)每個(gè)人來說并不是永恒，因?yàn)楫?dāng)你一生下來，亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝亡移動(dòng)，所以我們只能抓住生命的每一個(gè)瞬間。賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀。”這句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。

殊不知，生命是殘疾的。微觀看，人生短暫，僅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕還活不到那么久，然而這中間有多少人是真正為自己活著？又有多少人真正找到了自我？為向上爬絞盡多少腦汁？為掙大錢煞費(fèi)多少心？其實(shí)，與其說你賺了大錢，倒不如說你被錢所賺，因?yàn)殄X賺走了你的青春、時(shí)間、體力，和生命。只有一次的生命才是人生最寶貴的財(cái)富。說生命是世界上最寶貴的\'財(cái)富，是由于所有的財(cái)富都可以失而復(fù)得，唯有生命只是一次；但許多人寧愿用它換取那些所謂的財(cái)富，卻把全部生命耗費(fèi)在名聲、權(quán)利或金錢的積蓄上。他們臨終時(shí)卻如此悔嘆：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命?！?/p>

活著，真好！然而人不可能永遠(yuǎn)活著，生命從它誕生的那一天就開始走向亡，就開始與亡做一生的搏斗。所以活著，真的不是一件容易的事。

生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，其實(shí)我們常常是弄不清楚的。我們更為清楚的是生命的脆弱?？荚囀?，家庭矛盾，戀人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大亂而導(dǎo)致生命危機(jī)：自或人。所以很多深刻的哲人在總結(jié)了形形色色的人生后都嘆說生命何其脆弱。古代行船的人有一句話“船板下面是地獄。”只是一板之隔，生兩境，可知生命的脆弱，隨時(shí)隨地都會(huì)遭到災(zāi)難的可能。我們?nèi)粲羞@種覺悟，心中存著“現(xiàn)在是生命最后的一刻”，無論遇到任何情況也不會(huì)驚慌失措。

山作文 篇3

屬于龍巖的小吃無比之多，帶我最喜歡的還是美味的牛肉粉。爽口彈牙的粗米粉，搭配上富有嚼勁的牛肉，香味四溢。說起來，我和這一碗熱氣騰騰的牛肉粉還有些淵源呢。

由于我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，今天我的父母早晨來不及給我做早餐，所以大多時(shí)候呢，我都是獨(dú)自去外面隨便吃點(diǎn)兒什么。今天可能是臺(tái)灣燒餅，明天可能是酸辣粉，后天又可能是五彩繽紛的蛋糕?？傊颐刻於荚谧冎映?。直到某天(作者已經(jīng)忘了是什么時(shí)候開始吃這家的牛肉粉了)，眼神犀利的我看上了這家阿輝牛肉粉，摸了摸口袋里的錢確定還在了之后就大搖大擺的走了進(jìn)去。

點(diǎn)了碗牛肉粉便大口大口地吃了起來，夾起一根米粉就往嘴里送，吸溜吸溜的，吃完之后打了聲飽嗝之后摸摸口袋準(zhǔn)備付錢了，卻發(fā)現(xiàn)剛剛口袋里鼓鼓的錢全沒了，心想:完了!這下肯定要遲到了，該怎么聯(lián)系媽媽來幫我付錢呢?想到這兒，我不禁冒了些冷汗。這時(shí)店長(zhǎng)走了過來，是位老爺爺。老爺爺說:“小朋友，吃完了嗎?”“老爺爺，我吃完了，但是我的錢丟了。”聽到了這話老爺爺想了想，嘆了口氣說到:“罷了罷了，小朋友你先走吧，像你這樣的小孩還是以學(xué)習(xí)為重啊。不過記得下次要帶好錢啊。”

出了店，我邊走變陷入了沉思:我怎么能這么糊涂，人家老爺爺賺錢也很辛苦，自己的錢說丟就丟了，讓他怎么生活啊。(作者后面才知道店長(zhǎng)是孤寡老人)

大家可不要像我這么糊涂，錢都能弄丟。

山作文 篇4

一、填空題（18分）

1、一份公文的制發(fā)過程，一般是由擬稿、審核、簽發(fā)、復(fù)核、及編號(hào)、印校、加印、登記和歸檔等步驟構(gòu)成的。P29

2、按照行文關(guān)系和行文方向的不同，可將公文分為上行文；平行文 ；下行文三種。P17 程式化是撰寫行政機(jī)關(guān)公文必須依循的原則，也是行政機(jī)關(guān)公文生效的保證。

3、一份完整的公文包括眉首、主體和版記三個(gè)部分。P19

4、從不同的角度，可將報(bào)告劃分為不同的類型，按其行文的直接目的的不同，可將報(bào)告劃分為兩類，一類是呈報(bào)性報(bào)告，一類是呈轉(zhuǎn)性報(bào)告。P68

5、公告適用于向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)。P43

6、通告適用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。P46

7、通報(bào)具有嚴(yán)肅性、教育性、典型性和時(shí)間性四個(gè)特點(diǎn)。P65

8、向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問，要用報(bào)告。P67

9、向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)要用請(qǐng)示。P71

10、對(duì)重要問題提出見解和處理辦法要用意見。P80

11、函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、詢問和答復(fù)問題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。Ｐ83

12、按行文方向的不同，可將函分為去函和復(fù)函。Ｐ83

13、會(huì)議紀(jì)要具有紀(jì)實(shí)性、提要性兩大特點(diǎn)。P94

14、簡(jiǎn)報(bào)有固定的格式，大都由報(bào)頭、正文、報(bào)尾三個(gè)部分組成。P97

15、反映情況，揭露問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是調(diào)查報(bào)告的三種類型。P102

16、計(jì)劃的正文通常包括基本情況，目的與要求，步驟與作法，結(jié)語等幾個(gè)部分。P109

17、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告的正文一般有前言、情況、預(yù)測(cè)、建議幾個(gè)部分。P168

18、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告，要評(píng)價(jià)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭露矛盾，找出差距，查明原因，并提出改進(jìn)措施或意見。P171

19、撰寫經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告常用的方法有對(duì)比分析法、因素分析法、動(dòng)態(tài)分析法和平衡法等。P178 20、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的作用有：（1）診斷功能 ；（2）建議功能 ；（3）反饋功能 ；（4）預(yù)測(cè)功能。P172

21、撰寫經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告應(yīng)遵循以下要求，即：（1）要有系統(tǒng)性 ；（2）要有預(yù)見性 ；（3）要有實(shí)效性。P170

22、經(jīng)濟(jì)訴訟文書主要有起訴狀、答辯狀、上訴狀和申訴狀等。P265

23、序論、本論、結(jié)論三個(gè)部分前后相續(xù)，緊密銜接，是經(jīng)濟(jì)論文常見的結(jié)構(gòu)程序。P317

24、經(jīng)濟(jì)論文常用的論證方法有舉例法，歸納法、演繹法和類比法，反證法，對(duì)比法，因果法，引用法和歸謬法。P322

二、名詞解釋（12分）

1、經(jīng)濟(jì)新聞 P151 經(jīng)濟(jì)新聞是新聞的一種，是指迅速及時(shí)地反映經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域新近發(fā)生的、富有社會(huì)意義的重要事實(shí)的報(bào)道。

2、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告 Ｐ164 在對(duì)一定時(shí)期的客觀經(jīng)活動(dòng)過程進(jìn)行深入的調(diào)查的基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種科學(xué)方法，對(duì)掌握的經(jīng)濟(jì)信息以分析研究后，所寫出的評(píng)估和預(yù)測(cè)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化趨勢(shì)的報(bào)告，就是經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告。

3、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告 Ｐ171 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，是以黨和國家的經(jīng)濟(jì)方針政策和正確的經(jīng)濟(jì)理論繼指導(dǎo)，以現(xiàn)實(shí)和歷史的計(jì)劃、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)資料以及有關(guān)原始記錄和調(diào)查材料為依據(jù)，對(duì)某一地區(qū)、某一行業(yè)、某一單位、某一部門的所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)或某一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的情況，進(jìn)行客觀分析的一種行為。反映分析內(nèi)容和結(jié)果的書面報(bào)告，就是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告。

4、招標(biāo)文書 Ｐ214 招標(biāo)人在進(jìn)行某項(xiàng)科學(xué)研究、技術(shù)攻關(guān)、工程建設(shè)或合作經(jīng)營業(yè)務(wù)、大批物資交易之前，所發(fā)布的用以公布項(xiàng)目?jī)?nèi)容及其要求、標(biāo)準(zhǔn)和條件，以期擇優(yōu)選擇承包對(duì)象的文書，叫做招標(biāo)文書。

5、投標(biāo)文書 Ｐ214 投標(biāo)文書是指投標(biāo)人按照招標(biāo)書的要求，表明應(yīng)標(biāo)能力和條件，擬出方案，估算價(jià)格，投送給招標(biāo)單位，以求中標(biāo)的文字材料。

6、審計(jì)報(bào)告 Ｐ236 審計(jì)報(bào)告，是審計(jì)機(jī)構(gòu)或?qū)徲?jì)人員，在完成某一審計(jì)工作后，向委托者或授權(quán)者提交的全面反映審計(jì)情況、分析結(jié)論、評(píng)價(jià)結(jié)果及處理意見等的一種書面報(bào)告。

7、經(jīng)濟(jì)訴訟文書 Ｐ264 在民事訴訟文書中，用來處理經(jīng)濟(jì)事務(wù)，解決經(jīng)濟(jì)糾紛的訴狀，被稱作經(jīng)濟(jì)訴論文書。

8、答辯狀 P265 答辯狀，是指被告人或者被上訴人，針對(duì)原告人或者上訴人提出的訴訟請(qǐng)求及其理由，向人民法院作出答復(fù)或辯駁的一種書狀。

9、經(jīng)濟(jì)論文P295 經(jīng)濟(jì)論文是對(duì)各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及觀念進(jìn)行研究，并表述研究成果的學(xué)術(shù)性文章。它即是用來進(jìn)行經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究的憑借，又是反映經(jīng)濟(jì)研究成果的工具。

三、簡(jiǎn)答題重點(diǎn)題（20分）

1、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文有哪些基本特征？ Ｐ3 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文在內(nèi)容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征：一是從內(nèi)容方面來看，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文是為解決某個(gè)特定的經(jīng)濟(jì)問題或處理某項(xiàng)具體的經(jīng)濟(jì)工作而撰寫的文種，它的內(nèi)容同經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)，是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi)容的反映；二是從形式方面來看，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文大都有著固定的體式，帶有一定的程式化特點(diǎn)。主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言是一切文章的構(gòu)成要素，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特征也分別體現(xiàn)在四個(gè)方面：1.主旨單

一、集中、明確。2.材料多樣、真實(shí)、典型。3.結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定。4.語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重

2、批復(fù)和復(fù)函有哪些區(qū)別？ Ｐ79 復(fù)函即答復(fù)性函，是專為答復(fù)問題而制發(fā)的函。批復(fù)同復(fù)函雖然都屬于回復(fù)性公文，但畢竟是完全不同的兩個(gè)文種。二者的區(qū)別體現(xiàn)在許多方面，以下兩點(diǎn)是較為突出的區(qū)別。一是行文方向有所不同。批復(fù)的行文方向單一，均為上級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)給下級(jí)機(jī)關(guān)的下行文；而復(fù)函的行文方向靈活，通常是同級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)之間使用的平行文，有時(shí)則是下級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)給上級(jí)機(jī)關(guān)的上行文或上級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)給下級(jí)機(jī)關(guān)的下行文。二是重要程度有所不同。批復(fù)往往用于答復(fù)比較重要的事項(xiàng)，而復(fù)函則可用于答復(fù)一般性問題。

3、寫作經(jīng)濟(jì)新聞要注意哪些問題？ Ｐ159 撰寫經(jīng)濟(jì)新聞，主要應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：第一、事實(shí)要準(zhǔn)確。真實(shí)是新聞的生命，尊重事實(shí)，用準(zhǔn)確無誤的事實(shí)說話，是新聞工作者所應(yīng)具備的起碼的職業(yè)道德。第二、導(dǎo)向要正確。從根本上說，新聞報(bào)道應(yīng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，應(yīng)堅(jiān)持黨性原則，應(yīng)具有人民性，要能夠引人向上，催人奮進(jìn)。第三、內(nèi)容要新穎。新聞要反映新鮮的事實(shí)，而不能寫入陳舊的東西。第四、報(bào)道要迅速。新聞最講究時(shí)效性，一般來說，新聞報(bào)道應(yīng)快寫快發(fā)，越快越好4、4.寫作可行性研究報(bào)告要注意哪些問題？ Ｐ190 寫作可行性研究報(bào)告要注意以下幾點(diǎn)：第一，要放寬眼界。第二，要實(shí)事求事。第三，要講求科學(xué)。第四，要論證有力。

5、對(duì)經(jīng)濟(jì)合同的概念應(yīng)該從哪些方面去理解？ Ｐ192 經(jīng)濟(jì)合同是合同的一個(gè)最為得要的門類，主要是指平等主體的自然人、法人、其他組織為實(shí)現(xiàn)一定的經(jīng)濟(jì)目的，明確相互權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。對(duì)經(jīng)濟(jì)合同這一概念的涵義，應(yīng)從以下幾個(gè)方面去理解：首先，經(jīng)濟(jì)合同是為實(shí)現(xiàn)一定的經(jīng)濟(jì)目的而訂立的協(xié)議。其次，經(jīng)濟(jì)合同是為明確相互權(quán)利義務(wù)關(guān)系而訂立的協(xié)議。再次，簽訂經(jīng)濟(jì)合同是一種法律行為。最后，經(jīng)濟(jì)合同的訂立者應(yīng)是平等民事主體的自然人、法人或其他組織，應(yīng)當(dāng)具有相應(yīng)的民事權(quán)力能力和民事行為能力中，這是對(duì)經(jīng)濟(jì)合同的主體的明確。

6、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的正文常見的格式包括哪些內(nèi)容？Ｐ174 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的正文沒有固定的、格式，比較常見的寫法是由前言、情況、分析、建議等幾個(gè)部分組成。

7、招標(biāo)文書的寫作有哪些要求？Ｐ219 招標(biāo)文書一般是由標(biāo)題、正文、落款三個(gè)部分構(gòu)成的。有如下寫作要求：（1）.做好調(diào)查研究。（2）.要實(shí)事求是的提出要求。（３）要有法制觀念。（４）要做到表述準(zhǔn)確、規(guī)范。

8、撰寫審計(jì)報(bào)告有哪些要求？Ｐ238、244 內(nèi)容比較復(fù)雜，寫法比較規(guī)范的審計(jì)報(bào)告主要應(yīng)當(dāng)包括：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款、抄送報(bào)單位五個(gè)部分組成。為維護(hù)審計(jì)報(bào)告的客觀性和權(quán)威性，使其應(yīng)有的效用得到充分發(fā)揮，在審計(jì)報(bào)告的寫作中必須注意以下幾點(diǎn)：第一，要堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。第二，要有較強(qiáng)的法制觀念和較高的政策水平。第三，要具備足夠的業(yè)務(wù)知識(shí)。

四、寫作題重點(diǎn)復(fù)習(xí)題（根據(jù)提供的素材或具體要求，分別撰寫以下文種的應(yīng)用文書，50分）

1、通知（包括告知性通知P56、印發(fā)型通知兩種類型）Ｐ48 告知性通知P56：正文的開頭部分寫明決定事項(xiàng)及目的，“現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下”是常用的過渡性語句；主體部分寫明對(duì)有關(guān)事宜的具體安排?！疤卮送ㄖ薄耙陨鲜马?xiàng)望周知”等是告知性通知慣用的結(jié)語。

2、請(qǐng)示 Ｐ71 請(qǐng)求指示的請(qǐng)示：請(qǐng)示標(biāo)題是由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種三個(gè)要素構(gòu)成，其中事項(xiàng)一項(xiàng)寫得非常具體，已基本把所請(qǐng)示的問題反映出來了。下文只說明情況提出問題，而未表明態(tài)度。“請(qǐng)予明示”之類的語句是這類請(qǐng)示慣用的結(jié)束語。請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示：要把重點(diǎn)放在意見，辦法的說明上。

3、批復(fù) Ｐ76

4、函（包括去函、復(fù)函兩種類型）Ｐ83

根據(jù)下文的內(nèi)容，起草一份轉(zhuǎn)發(fā)下文的文書，要求下屬機(jī)關(guān)和有關(guān)單位做好該通知所布置的工作。

寫作要求：

（1）根據(jù)提供的材料，正確選擇文種。文種錯(cuò)誤，本題將不能得分。（2）內(nèi)容要有針對(duì)性，中心要突出（可只寫標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)（公章）、成文時(shí)間等幾個(gè)項(xiàng)目）。（3）格式要規(guī)范。如需要發(fā)文字號(hào)可以虛擬。語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體。書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)范。

關(guān)于進(jìn)一步做好非煤礦山汛期安全生產(chǎn)工作的通知

蘇安監(jiān)〔2010〕74號(hào)

各市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局：

我省汛期即將來臨，大量降雨極易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害和礦山生產(chǎn)安全事故。為確保我省非煤礦山安全度汛，有效防范非煤礦山重特大事故，現(xiàn)就進(jìn)一步做好全省非煤礦山汛期安全生產(chǎn)工作通知如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)汛期安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。近年來，我國發(fā)生多起因汛期暴雨洪水等自然災(zāi)害引發(fā)的礦山事故災(zāi)難，給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娚?cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失，產(chǎn)生了惡劣的社會(huì)影響，因此，各級(jí)安監(jiān)部門要從維護(hù)人民群眾根本利益以及保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，進(jìn)一步提高對(duì)汛期非煤礦山安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把非煤礦山安全度汛作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓，明確任務(wù)和責(zé)任，逐級(jí)落實(shí)防汛工作到具體部門和崗位，進(jìn)一步督促礦山企業(yè)認(rèn)真落實(shí)防汛安全責(zé)任，建立健全汛期防災(zāi)工作機(jī)制，加強(qiáng)汛期期間調(diào)度和值班工作。各非煤礦山企業(yè)必須針對(duì)汛期非煤礦山安全生產(chǎn)工作特點(diǎn)，認(rèn)真查找存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題，制定切實(shí)可行的防范措施，扎扎實(shí)實(shí)地抓好汛期的安全生產(chǎn)工作。

二、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)汛期防災(zāi)基礎(chǔ)工作。各地非煤礦山企業(yè)作為防汛安全責(zé)任主體，必須建立健全汛期防災(zāi)的組織機(jī)構(gòu)和制度，成立汛期防災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)有效的防汛工作方案以及值班巡視制度和緊急情況下人員撤離制度，明確任務(wù)和責(zé)任。在汛期來臨前，應(yīng)當(dāng)查清礦區(qū)及附近地表水流和匯水面積、積水區(qū)等情況；應(yīng)當(dāng)對(duì)地面采空區(qū)裂縫等及時(shí)進(jìn)行充填加固；應(yīng)當(dāng)組織力量對(duì)防排水設(shè)施、蓄水設(shè)施進(jìn)行檢修、清挖、泄流，保證在汛期有可靠的蓄水能力和排水能力；應(yīng)當(dāng)對(duì)供電、防排水、防雷電設(shè)施進(jìn)行維護(hù)檢修，保證汛期各種防汛設(shè)施可靠運(yùn)轉(zhuǎn)；應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與氣象、水利、防汛以及周圍礦山聯(lián)系，及時(shí)掌握危及礦山安全生產(chǎn)的暴雨洪水災(zāi)害信息。

三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)汛期防災(zāi)隱患的治理。尾礦庫是汛期防汛工作的重中之重，非煤礦山企業(yè)必須確保尾礦庫排水構(gòu)筑物無損毀、淤堵，排水能力滿足防洪要求；必須確保設(shè)計(jì)防洪標(biāo)準(zhǔn)、尾礦庫沉積灘干灘長(zhǎng)度和尾礦壩安全超高等符合規(guī)范要求；必須確保庫內(nèi)水位觀測(cè)標(biāo)尺、正常水位、警戒水位標(biāo)記清晰醒目；必須確保道路、通訊、供電及照明線路可靠暢通。

對(duì)地下開采的非煤礦山，主要針對(duì)防汛機(jī)構(gòu)、防洪設(shè)施、防汛物資、人員配備、值班巡查等方面進(jìn)行檢查。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)水患礦井的監(jiān)控，認(rèn)真落實(shí)地面防排水、井下探放水的各項(xiàng)安全技術(shù)措施。對(duì)已發(fā)現(xiàn)的隱患，要采取有效措施立即整改，及時(shí)消除隱患，堅(jiān)決杜絕透水事故。

對(duì)露天開采的非煤礦山，要重點(diǎn)做好防滑坡、防垮塌、防泥石流和防雷擊等工作，認(rèn)真檢查邊坡角，及時(shí)處置危巖、懸石、邊坡松動(dòng)等事故隱患。對(duì)危及安全生產(chǎn)的事故隱患，要采取果斷措施，停產(chǎn)整治，防止事故發(fā)生。

四、嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)汛期防災(zāi)的安全監(jiān)管。各級(jí)安監(jiān)部門要進(jìn)一步加大對(duì)非煤礦山汛期防災(zāi)工作的監(jiān)管力度，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，組織開展非煤礦山防汛安全檢查，特別是對(duì)轄區(qū)內(nèi)的尾礦庫和地下礦山等重點(diǎn)單位。對(duì)未開展汛期防災(zāi)隱患排查治理的非煤礦山企業(yè)，要依法查處；對(duì)存在重大隱患的，要責(zé)令其停產(chǎn)整改并暫扣其安全生產(chǎn)許可證；對(duì)隱患排查治理工作不力的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任；對(duì)于防汛工作不重視、疏于管理、制度不健全、責(zé)任不落實(shí)而造成事故的，要依法嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的刑事責(zé)任。

請(qǐng)各市安監(jiān)局迅速將此通知轉(zhuǎn)發(fā)至轄區(qū)內(nèi)各縣（市、區(qū)）安監(jiān)局和所有非煤礦山企業(yè)。江蘇省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局（章）二〇一〇年四月二十七日

寫作過程講解：

首先閱讀提供的文書（即江蘇省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局下發(fā)的通知），選擇正確的合適的文種。“通知”屬于公文，公文一般是不能越級(jí)發(fā)送的，而該通知又要求收文單位即“各市安監(jiān)局“迅速將此通知轉(zhuǎn)發(fā)至轄區(qū)內(nèi)各縣（市、區(qū)）安監(jiān)局和所有非煤礦山企業(yè)”，因此選擇的文種應(yīng)該是轉(zhuǎn)發(fā)型的通知。標(biāo)題應(yīng)該這樣寫： XX市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局

轉(zhuǎn)發(fā)江蘇省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局

《關(guān)于進(jìn)一步做好非煤礦山汛期安全生產(chǎn)工作的通知》的通知

主送單位（即抬頭）是：

各縣（市、區(qū)）安監(jiān)局，有關(guān)煤礦、礦山企業(yè)：

正文主要分三段寫作：

現(xiàn)將江蘇省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局《關(guān)于進(jìn)一步做好非煤礦山汛期安全生產(chǎn)工作的通知》（蘇安監(jiān)〔2010〕74號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。據(jù)氣象部門預(yù)報(bào)，我省汛期即將來臨，大量降雨極易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害和礦山生產(chǎn)安全事故。各縣（市、區(qū)）安監(jiān)局，有關(guān)煤礦山企業(yè)務(wù)必做好預(yù)防工作，這是關(guān)系到人民群眾生命安全和國家財(cái)產(chǎn)安全的大事，各級(jí)生產(chǎn)安全監(jiān)督管理部門一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局的文件降神，大力宣傳文件中提出的各項(xiàng)要求，提高思想認(rèn)識(shí)，并以高度的責(zé)任感做好安全防范工作。

為使工作落在實(shí)處，市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局將于5月20日起前往各縣（市、區(qū)）檢查工作落實(shí)情況，并幫助解決工作中的困難。

附件：關(guān)于進(jìn)一步做好非煤礦山汛期安全生產(chǎn)工作的通知

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二〇一〇年五月八日

寫作提示：

1、XX市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局是江蘇省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局通知的接收單位和貫徹落實(shí)此項(xiàng)工作的執(zhí)行單位，也是指導(dǎo)、督促下屬各縣（市、區(qū)）安監(jiān)局和所有非煤礦山企業(yè)的貫徹落實(shí)此項(xiàng)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督單位。而其所屬各縣（市、區(qū)）安監(jiān)局和所有非煤礦山企業(yè)又收不到省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局的通知（因公文一般不越級(jí)發(fā)送），因此市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局就成了“二傳手”，必須轉(zhuǎn)發(fā)這份通知，這也是他們的職責(zé)所在。

2、轉(zhuǎn)發(fā)這份通知的文種應(yīng)該用“通知”。轉(zhuǎn)發(fā)通知要有完整的標(biāo)題；受文單位（即主送單位）；正文、附件名稱（被轉(zhuǎn)發(fā)的通知標(biāo)題），印章（用文字代替），發(fā)文日期（用漢字書寫，不用數(shù)學(xué)數(shù)字，“○”不能寫作“零”）等。

3、要注意語氣。因是上級(jí)發(fā)給下級(jí)的公文，所以第一段的最后一句話是“希認(rèn)真貫徹執(zhí)行”。這是符合要求的。

完整的轉(zhuǎn)發(fā)通知（即標(biāo)準(zhǔn)答案）如下：

XX市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局

轉(zhuǎn)發(fā)江蘇省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局

《關(guān)于進(jìn)一步做好非煤礦山汛期安全生產(chǎn)工作的通知》的通知

各縣（市、區(qū)）安監(jiān)局，有關(guān)煤礦、礦山企業(yè)：

現(xiàn)將省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局《關(guān)于進(jìn)一步做好非煤礦山汛期安全生產(chǎn)工作的通知》（蘇安監(jiān)〔2010〕74號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，希認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

據(jù)氣象部門預(yù)報(bào)，我省汛期即將來臨，大量降雨極易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害和礦山生產(chǎn)安全事故。各縣（市、區(qū)）安監(jiān)局，有關(guān)煤礦山企業(yè)務(wù)必做好預(yù)防工作，這是關(guān)系到人民群眾生命安全和國家財(cái)產(chǎn)安全的大事，各級(jí)生產(chǎn)安全監(jiān)督管理部門一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局的文件精神，大力宣傳文件中提出的各項(xiàng)要求，提高思想認(rèn)識(shí)，并以高度的責(zé)任感做好安全防范工作。

為使工作落在實(shí)處，市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局將于5月20日起前往各縣（市、區(qū)）檢查工作落實(shí)情況，并幫助解決工作中的困難。

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××市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局（章）

二〇一〇年五月八日

利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)的重要形式之一，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情很高，網(wǎng)上互動(dòng) 交流也較踴躍。瀏覽了數(shù)百條帖子后，感覺同學(xué)們進(jìn)步不小，不少同學(xué)已掌握應(yīng)用文寫作的基本知識(shí)和基本寫作技巧，真是可喜可賀。

目前存在的問題主要表現(xiàn)在：

一、對(duì)應(yīng)用文的特征和文種知識(shí)把握還不夠牢固

如，行政公文的寫作結(jié)構(gòu)通常是： 根據(jù)（緣由）→ 承啟語→ 具體事項(xiàng)→ 請(qǐng)求（請(qǐng)求語）

無論寫作通知、函、請(qǐng)示，還是批復(fù)等文種，都是按照這個(gè)套路寫作的。這也是一條寫作應(yīng)用文的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，大家不妨一試。

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)通常也有比較固定的寫作格式，一般不能隨意改變。教材上例文寫作套路也是可以借鑒和模仿的。要充分利用教材上的例文，學(xué)習(xí)和掌握各種經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的寫作結(jié)構(gòu)，應(yīng)用文寫作可以不變應(yīng)萬變。格式一般是不變的（或者是微調(diào)的），要變的只是內(nèi)容。同學(xué)們要根據(jù)給出的材料進(jìn)行寫作。

二、寫作練習(xí)的訓(xùn)練還不夠

《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，重點(diǎn)要落在寫作上，學(xué)完本課程，要會(huì)寫作常見的應(yīng)用文的教學(xué)目標(biāo)。要在寫作理論“夠用”的前提下，強(qiáng)化“正面”的寫作訓(xùn)練和對(duì)“病”文進(jìn)行分析、修改，這是一個(gè)十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，各教學(xué)點(diǎn)的輔導(dǎo)教師和學(xué)生應(yīng)充分重視這一點(diǎn)。

根據(jù)提供的材料，正確選擇文種進(jìn)行寫作。如果文種錯(cuò)誤，本題將不能得分。寫作要求：

（1）內(nèi)容要有針對(duì)性，中心要突出（可只寫標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)（公章）、成文時(shí)間等幾個(gè)項(xiàng)目）。

（2）格式要規(guī)范。如需要發(fā)文字號(hào)可以虛擬。

（3）語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體。書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)范。提供的材料：

根據(jù)省、市農(nóng)業(yè)科技人員的考察和論證，羅湖縣地理環(huán)境和氣候條件比較適合種植烤煙。該縣決定在全縣山區(qū)推廣烤煙種植項(xiàng)目。為解決烤煙種植過程中的技術(shù)問題，該縣農(nóng)科所決 定聘請(qǐng)省農(nóng)科所技術(shù)專家來縣里對(duì)烤煙種植戶進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。共舉辦兩期培訓(xùn)班，培訓(xùn)160人,每期3天，80人。兩位專家的講課和技術(shù)指導(dǎo)報(bào)酬每人每天1000元，住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、交通費(fèi)等均由該縣農(nóng)科所支付。培訓(xùn)班上課時(shí)間為6月18日至23日。參訓(xùn)學(xué)員為本具有高中以上文化程度的農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干。請(qǐng)代羅湖縣農(nóng)科所撰寫一份請(qǐng)求省農(nóng)科所派員支援的文書。

寫作過程講解：

首先閱讀以上材料，選擇的文書的文種。羅湖縣農(nóng)科所根據(jù)縣里的要求，決定聘請(qǐng)省農(nóng)科所烤煙種植技術(shù)專家來縣里對(duì)烤煙種植戶進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。羅湖縣農(nóng)科所和省農(nóng)科所在行政上不是上下級(jí)關(guān)系，因此不能用“請(qǐng)示”，也不能用“報(bào)告”等文種。此外，“申請(qǐng)”、“請(qǐng)求”不屬于公文文書，因此也不能使用。根據(jù)以上材料內(nèi)容，應(yīng)該選擇“函”這個(gè)文種。標(biāo)題應(yīng)該這樣寫：

羅湖縣農(nóng)科所關(guān)于聘請(qǐng)省農(nóng)科所專家

來我縣培訓(xùn)烤煙種植戶的函

主送單位（即抬頭）是： 省農(nóng)科所：

正文應(yīng)該這樣寫：

根據(jù)省、市農(nóng)業(yè)科技人員的考察和論證，我縣地理環(huán)境和氣候條件比較適合種植烤煙。我縣決定在全縣山區(qū)推廣烤煙種植項(xiàng)目。為解決烤煙種植過程中的技術(shù)問題，縣里要求我所舉辦兩期烤煙種植培訓(xùn)班，培訓(xùn)班每期3天，80人，兩期共培訓(xùn)160人。參訓(xùn)學(xué)員為本具有高中以上文化程度的農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干。因我縣沒有烤煙種植專家，特向貴所聘請(qǐng)兩位烤煙種植專家來我縣農(nóng)科所傳授烤煙種植技術(shù)。

兩位專家的講課和技術(shù)指導(dǎo)報(bào)酬每人每天1000元，住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、交通費(fèi)等均由我所支付。培訓(xùn)班上課時(shí)間為6月18日至23日。請(qǐng)予大力支持。能否滿足我所的要求，請(qǐng)函復(fù)。

羅湖縣農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所（公章）二〇一〇年五月八日

寫作提示：

1、信函要采用第一人稱來寫，通常分三個(gè)部分來寫。以商洽性的去函為例，第一部分寫明緣由，第二部分提出要說明的具體事項(xiàng)，第三部分是期盼語。

2、函是沒有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的組織或個(gè)人聯(lián)系工作或商洽事務(wù)時(shí)使用的。要注意語言禮貌、得體。

3、函中提出的要求要具體，自己一方提供的條件或報(bào)酬要明確，不能含糊其辭，讓對(duì) 方不明白，心里沒有底。為了把問題弄清，反復(fù)地函來函往，就會(huì)影響工作。

4、函要有完整的標(biāo)題；受文單位（即主送單位）；正文；印章（用文字代替）；發(fā)文日期（用漢字書寫，不用數(shù)學(xué)數(shù)字，“○”不能寫作“零”）等。這份函的完整結(jié)構(gòu)（即標(biāo)準(zhǔn)答案）如下：

羅湖縣農(nóng)科所關(guān)于聘請(qǐng)省農(nóng)科所專家

來我縣培訓(xùn)烤煙種植戶的函

省農(nóng)科所：

根據(jù)省、市農(nóng)業(yè)科技人員的考察和論證，我縣地理環(huán)境和氣候條件比較適合種植烤煙。我縣決定在全縣山區(qū)推廣烤煙種植項(xiàng)目。為解決烤煙種植過程中的技術(shù)問題，縣里要求我所舉辦兩期烤煙種植培訓(xùn)班，培訓(xùn)班每期3天，80人，兩期共培訓(xùn)160人。參訓(xùn)學(xué)員為本具有高中以上文化程度的農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干。因我縣沒有烤煙種植專家，特向貴所聘請(qǐng)兩位烤煙種植專家來我縣農(nóng)科所傳授烤煙種植技術(shù)。

兩位專家的講課和技術(shù)指導(dǎo)報(bào)酬每人每天1000元，住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、交通費(fèi)等均由我所支付。培訓(xùn)班上課時(shí)間為6月18日至23日。能否滿足我所的要求，請(qǐng)函復(fù)。

羅湖縣農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所（公章）

二〇一〇年五月八日

關(guān)于發(fā)布規(guī)章制度的文書寫作

寫作提示：

1、公布規(guī)章制度一類的文書，應(yīng)采用什么文種，要認(rèn)真思考，選準(zhǔn)文種（如果文種選擇錯(cuò)誤，將給0分）。

2、標(biāo)題應(yīng)如何寫？主送機(jī)關(guān)是什么單位？這類文書的正文應(yīng)包括幾個(gè)部分？其中哪一項(xiàng)不可缺少？發(fā)文機(jī)關(guān)應(yīng)如何寫？（印章）成文時(shí)間采用什么字體？（項(xiàng)目要求齊全，如果有錯(cuò)誤，將按項(xiàng)目分項(xiàng)扣分。）

寫作要求：嚴(yán)格按照應(yīng)用文書格式撰寫，內(nèi)容要完整、具體，語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)范。（如果有錯(cuò)誤，將按項(xiàng)目分項(xiàng)扣分。）

題目：為加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，保障工作的正常運(yùn)行，上海機(jī)輪制造有限公司最接近制定了《員工考勤實(shí)施細(xì)則》。請(qǐng)你以該公司名義撰寫一份向各部門公布此“細(xì)則”的文書。

員工考勤實(shí)施細(xì)則

一、工作時(shí)間與考勤

1．公司工作時(shí)間為：上午9：00-11：30；下午12：00-17：30 2．午餐時(shí)間掌握在30分鐘以內(nèi)，自覺約束，互相提醒。

3．公司實(shí)行每周5天工作制，周工時(shí)40小時(shí)。工作中要提高效率，不允許做與工作無關(guān)的事情。

4．公司實(shí)行打卡考勤，每位員工上下班自行打卡，不得互相代替打卡。行政部每月按考勤卡、請(qǐng)假條河加班統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)畜禽，并妥善保管備查。

5．員工應(yīng)按時(shí)到達(dá)工作崗位，不得遲到、早退和擅離崗位。考勤情況作為評(píng)估員工業(yè)績(jī)的組成部分，并作為員工加薪和晉升的依據(jù)。

6．員工有私事不能上班，應(yīng)向所在部門經(jīng)理請(qǐng)假，并做好記錄；各部門經(jīng)理需要請(qǐng)假，應(yīng)向上一級(jí)主管經(jīng)理直至公司總經(jīng)理請(qǐng)假。7．員工缺勤、帶薪休假均要填寫《請(qǐng)假條》，經(jīng)主管經(jīng)濟(jì)簽字批準(zhǔn)。如遇特殊情況無法提前請(qǐng)假，應(yīng)于上班后30分鐘內(nèi)告知主管經(jīng)理，補(bǔ)填假條，否則按礦工處理。

8．未辦理請(qǐng)假手續(xù)缺勤的員工將給予勞動(dòng)紀(jì)律處分。如果連續(xù)兩個(gè)工作日缺勤而未告知主管經(jīng)理的，將被視為自動(dòng)辭職。

二、準(zhǔn)假與計(jì)算工資

1．員工請(qǐng)假與計(jì)算工資標(biāo)準(zhǔn)

（1）病假。休病假須有醫(yī)院病假診斷書。病假扣除工資金額為病假期間工資金額的40%。病假滿一天按一天（本人月工資÷22天）計(jì)算，不滿一天按小時(shí)（本人月工資÷22天×病假實(shí)際小時(shí)）計(jì)算，月末累計(jì)病假計(jì)算總額。（2）事假。（略）2．（略）

三、加班與計(jì)算工資

如遇緊急情況或工作需要安排加班，由部門經(jīng)理報(bào)請(qǐng)總經(jīng)理批準(zhǔn)。加班之后填寫加班登記表。（以下略）

上海機(jī)輪制造有限公司 二○一○年六月十三日

應(yīng)該寫成下面這樣：

上海機(jī)輪制造有限公司

關(guān)于印發(fā)《員工考勤實(shí)施細(xì)則》的通知

各分公司，公司各部門：

為加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，保障各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，公司制定了《員工考勤實(shí)施細(xì)則》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

對(duì)員工實(shí)施考勤，是??（以下應(yīng)簡(jiǎn)要說明印發(fā)《員工考核實(shí)施細(xì)則》的意義和具體要求。略）

附件：?jiǎn)T工考核實(shí)施細(xì)則

上海機(jī)輪制造有限公司（公章）

二○一○三月五日

函的寫作結(jié)構(gòu)與寫作要求

函的寫作結(jié)構(gòu)：

一、標(biāo)題

一般由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種構(gòu)成，有時(shí)也可以只由事由和文種構(gòu)成。

二、正文

1、開頭。行文的緣由、背景或依據(jù)。

2、主體。謝需要詢問、商洽、答復(fù)、聯(lián)系、請(qǐng)求批準(zhǔn)或答復(fù)審批或告知的事項(xiàng)。

3、結(jié)語。函的寫作要求：

一、開門見山，直奔主題。二、一文一函，簡(jiǎn)潔明了。

三、語言要規(guī)范得體，體現(xiàn)函的用語特色。

我來練一練：

一、下面是一篇格式規(guī)范的函（去函），要求同學(xué)們以此為范本，練習(xí)寫作函。首先要確定寫什么方向的函，然后充分利用給出的材料進(jìn)行寫作。要注意格式規(guī)范。

關(guān)于申請(qǐng)2006年第二季度支內(nèi)回滬定居 職工等人員困難補(bǔ)助撥款的函 區(qū)財(cái)政局：

根據(jù)市政府有關(guān)文件精神和市總工會(huì)滬工總保〔2005〕219號(hào)文件的 規(guī)定，對(duì)支內(nèi)退休回滬定居職工等人員困難補(bǔ)助每季度人均為150元。現(xiàn) 提出預(yù)算如下：

經(jīng)調(diào)查審核，2006年第二季度，我街道符合困難補(bǔ)助條件的人數(shù)為 631人，需補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)94650元。

請(qǐng)予審核撥款。

上海市××區(qū)五里橋街道辦事處（公章）二○○六年五月二十一日

寫作提示： 自擬材料。首先要確定所寫事項(xiàng)是否可以使用函這種文體。然后進(jìn)入寫作程序。先說明緣由，次提出需要了解的問題或需要幫助的事項(xiàng)，最后請(qǐng)求對(duì)方回復(fù)。應(yīng)該使用第一人稱寫作。

二、根據(jù)下面給出的材料，寫作一篇函。首先要確定寫什么方向的函，然后 充分利用給出的材料進(jìn)行寫作。要注意格式規(guī)范。

黃陵縣根據(jù)本縣的氣候條件和特點(diǎn)，決定在全縣推廣烤煙種植項(xiàng)目。為 掌握烤煙種植技術(shù)，該縣農(nóng)科所準(zhǔn)備于2009年10月下旬舉辦三期培訓(xùn)班，對(duì)全縣準(zhǔn)備從事烤煙種植的農(nóng)民進(jìn)行一次技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)班每期3天，一期 培訓(xùn)5 0人。參訓(xùn)學(xué)員為具有高中文化程度的農(nóng)民。擬請(qǐng)西北農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝 系派出兩位教授來縣里傳授烤煙種植技術(shù)。往返交通、食宿費(fèi)用和講課酬金 由該縣農(nóng)科所支出。請(qǐng)你代該所撰寫一份請(qǐng)求對(duì)方支援的商洽函。寫作提示：

有明確的培訓(xùn)內(nèi)容，準(zhǔn)確的培訓(xùn)時(shí)間，明確的聘請(qǐng)對(duì)象及人數(shù)，明確的費(fèi)用支出及酬金標(biāo)準(zhǔn)，詢問能否滿足提出的各項(xiàng)要求，最后請(qǐng)求回復(fù)。使用第一人稱寫作。注意格式規(guī)范，語氣恰當(dāng)。

山作文 篇5

痛苦這個(gè)詞我們也許再熟悉不過了，它的身影在我們身邊頻繁地出現(xiàn)，人們工作失意時(shí)是痛苦的，人們眾散親離的時(shí)候是痛苦的，人們?cè)馐苊杀螘r(shí)是痛苦的，人們?yōu)樽鲥e(cuò)事而痛心疾首是痛苦的既然痛苦不可避免那么我們?yōu)楹尾徽曂纯嗄?？也許正視它，痛苦反而成為了我們的一種動(dòng)力，一種力量，激勵(lì)和推動(dòng)著我們前行走向成功。

人的一生都是生活在痛苦中的，我們從痛苦中出生，又在痛苦中離開，人生苦短?。〉且苍S正是一位我們經(jīng)受了苦難的磨練我們才會(huì)一步步地走下去，自古有句話寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來也有玉不琢，不成器。這么一想，苦難也是有益處的。正是這樣，唯有經(jīng)歷了苦難我們才能，經(jīng)受考驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、邁向成功?？嚯y是我們需要的，不可少的工具??！

當(dāng)然只有正視苦難經(jīng)得起苦難歷練的人才能成為成功人士，反之，如果被苦難擊倒了，那么我們只能成為一事無成的庸夫！可見正視苦難是多么的重要??！

能以笑容承受苦難的人必能成就偉大的事業(yè)的，阿蘭米穆，是法國著名的短跑名將，可是他之前家境平困，苦難重重，只是一個(gè)區(qū)區(qū)的咖啡廳的跑堂的，可他沒有被苦難嚇到，他正視苦難，發(fā)奮練習(xí)，最終獲得了第十四屆倫敦奧運(yùn)會(huì)一萬米亞軍，第十五屆赫爾辛基奧運(yùn)會(huì)五千米亞軍，第十六屆墨爾本奧運(yùn)會(huì)馬拉松冠軍的好成績(jī)。英國女作家夏洛特勃朗特一生備受苦難的捉弄，很小的時(shí)候媽媽就去世了十多歲就開始與苦難抗?fàn)?，為家境奔波，她正視這些苦難，走上了寫作這條路，成為了一位著名的女作家，在她眾多的作品之中最為著名的便是《簡(jiǎn)愛》。

越王勾踐正視苦難，臥薪嘗膽，一舉打敗了吳國，報(bào)仇雪恨。司馬遷正視這一般男人無法接受的苦難，一心編寫《史記》，他的成功的著作被魯迅先生稱贊為史家之絕唱，無韻之離騷。英國最為杰出的女王之一伊麗莎白一世，正視從她姐姐瑪麗女王而來的苦難，最終忍辱負(fù)重，登上了女王的寶座。有鐵娘子一稱的瑪格麗特撒切爾，她小時(shí)家境貧困，家具都是從跳蚤市場(chǎng)上換來的，但她正視苦難，成為保守黨的一員，最終成為英國最為偉大的首相之一。

苦難鑄就英雄，英雄出于苦難，當(dāng)我們面對(duì)苦難是，告訴自己：正視苦難。要迎難而上，這樣我們才能不為苦難所擊倒，反在苦難中站起。朋友們，正視苦難我們就會(huì)不如輝煌的成功的殿堂。痛苦這個(gè)詞我們也許再熟悉不過了，它的身影在我們身邊頻繁地出現(xiàn)，人們工作失意時(shí)是痛苦的，人們眾散親離的時(shí)候是痛苦的，人們?cè)馐苊杀螘r(shí)是痛苦的，人們?yōu)樽鲥e(cuò)事而痛心疾首是痛苦的既然痛苦不可避免那么我們?yōu)楹尾徽曂纯嗄?？也許正視它，痛苦反而成為了我們的一種動(dòng)力，一種力量，激勵(lì)和推動(dòng)著我們前行走向成功。

人的一生都是生活在痛苦中的，我們從痛苦中出生，又在痛苦中離開，人生苦短??！但是也許正是一位我們經(jīng)受了苦難的磨練我們才會(huì)一步步地走下去，自古有句話寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來也有玉不琢，不成器。這么一想，苦難也是有益處的。正是這樣，唯有經(jīng)歷了苦難我們才能，經(jīng)受考驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、邁向成功?？嚯y是我們需要的，不可少的工具啊！

當(dāng)然只有正視苦難經(jīng)得起苦難歷練的人才能成為成功人士，反之，如果被苦難擊倒了，那么我們只能成為一事無成的庸夫！可見正視苦難是多么的重要?。?/p>

能以笑容承受苦難的人必能成就偉大的事業(yè)的，阿蘭米穆，是法國著名的短跑名將，可是他之前家境平困，苦難重重，只是一個(gè)區(qū)區(qū)的咖啡廳的跑堂的，可他沒有被苦難嚇到，他正視苦難，發(fā)奮練習(xí)，最終獲得了第十四屆倫敦奧運(yùn)會(huì)一萬米亞軍，第十五屆赫爾辛基奧運(yùn)會(huì)五千米亞軍，第十六屆墨爾本奧運(yùn)會(huì)馬拉松冠軍的好成績(jī)。英國女作家夏洛特勃朗特一生備受苦難的捉弄，很小的時(shí)候媽媽就去世了十多歲就開始與苦難抗?fàn)帲瑸榧揖潮疾?，她正視這些苦難，走上了寫作這條路，成為了一位著名的女作家，在她眾多的作品之中最為著名的便是《簡(jiǎn)愛》。

越王勾踐正視苦難，臥薪嘗膽，一舉打敗了吳國，報(bào)仇雪恨。司馬遷正視這一般男人無法接受的苦難，一心編寫《史記》，他的成功的著作被魯迅先生稱贊為史家之絕唱，無韻之離騷。英國最為杰出的女王之一伊麗莎白一世，正視從她姐姐瑪麗女王而來的苦難，最終忍辱負(fù)重，登上了女王的寶座。有鐵娘子一稱的瑪格麗特撒切爾，她小時(shí)家境貧困，家具都是從跳蚤市場(chǎng)上換來的，但她正視苦難，成為保守黨的一員，最終成為英國最為偉大的首相之一。

苦難鑄就英雄，英雄出于苦難，當(dāng)我們面對(duì)苦難是，告訴自己：正視苦難。要迎難而上，這樣我們才能不為苦難所擊倒，反在苦難中站起。朋友們，正視苦難我們就會(huì)不如輝煌的成功的殿堂。