我聽見初中作文

我聽見初中作文實(shí)用。

撰寫文章時(shí)如何借鑒高質(zhì)量樣文？文章是人生旅途中記錄成長和進(jìn)步的寶貴遺產(chǎn)，創(chuàng)作是表達(dá)個(gè)人風(fēng)采并展示日常生活的獨(dú)特方式。但是為了寫出一篇優(yōu)秀文章，需要進(jìn)行大量閱讀和“練習(xí)”。根據(jù)您的需要，我們對(duì)“我聽見初中作文”進(jìn)行了精心的編輯，相信您在閱讀本文后會(huì)有所收獲！

我聽見初中作文(篇1)

“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊，你看那漫山遍野，你還覺得孤單嗎？你聽那有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛。”我一直非常喜歡這首歌——《丁香花》，我只是喜歡那凄美的歌詞，但是我并不知道在這首歌后還有比《丁香花》歌詞更凄美的故事。在《讀者》2005年第七期中，就有這個(gè)故事。一個(gè)得絕癥得女孩——曾夢(mèng)捷從小得了不治之癥，被爸爸媽媽拋棄了，伯父收養(yǎng)了她。她沒有將來，可是她為了給伯父、伯母爭(zhēng)光學(xué)習(xí)非常好。后來，她在網(wǎng)上遇見了《丁香花》的作者——唐磊，在唐磊遇到挫折的時(shí)候，夢(mèng)捷用這一首詩來激勵(lì)他。在她生命垂危的時(shí)候，聽說唐磊為唱片的主打歌的選擇而煩惱，她便翻便所有書籍，為他找了“丁香花”這個(gè)凄美的故事，給他提供靈感。一個(gè)最需要幫助的人卻用那短暫的生命幫助別人，她就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。對(duì)我感觸最深的是夢(mèng)捷對(duì)生命從不氣餒，她鼓勵(lì)唐磊的這首詩：“感激傷害。你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)；感激拌倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人因?yàn)樗X醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立?！笔撬龑?duì)人生的感悟。一個(gè)即將結(jié)束生命的人她教會(huì)了世人，如何學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，如何學(xué)會(huì)感激。在人生中，會(huì)遇到無數(shù)個(gè)困難，那么在我們遇到困難的時(shí)候我們就要學(xué)會(huì)去面對(duì)。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候我們只有不知所措或者干脆大哭以場(chǎng)也許會(huì)抱怨，從來不會(huì)去想我們?cè)撛鯓觼硖幚砗兔鎸?duì)。就像軍訓(xùn)得時(shí)候，我想讓走在我前面的羅憶寧走快點(diǎn)，于是我拍了她一下，被教官看見了，他就說我打羅憶寧，我怎么解釋教官也不相信，于是我委屈得大哭?，F(xiàn)在想想，和夢(mèng)捷比我真是那么渺小。我如果以后再碰到這類事，我一定會(huì)用這首詩來勉勵(lì)自己。她雖然離我們而去了，但她留下了許多值得我們?nèi)ニ伎嫉臇|西。她就像一顆美麗的流星，在她自己的瞬間里劃出了最美麗的弧線，而我們只是一顆星星，我們是否能每天保持發(fā)光發(fā)亮來為人們做些什么呢？

我聽見初中作文(篇2)

酸酸，是我曾經(jīng)養(yǎng)過的一只小狗。

一只京巴狗，短小的身體，翹起的尾巴，黑黑的大鼻子嵌在本來不大的腦袋上，一對(duì)耳朵倒拉著。名字是我起的，為什么我已經(jīng)不記得了，但這與它的性格是分不開的。

它是被我從大姐家抱來的，剛抱回來時(shí)，一家人都說它“丑”，我則拼命辯護(hù)說長大了就不“丑”了，畢竟是我選的.嘛！它有一個(gè)毛病，那就是嘴特饞。一看到有人吃東西，便跑到人家跟前抬起身子，兩只前爬不停擺動(dòng)，像要飯似的。而且它很討人喜歡，每當(dāng)你不理它時(shí)，它就躺在地上打滾，等著你去抱它。爸爸最喜歡它了，它的一日三餐都由爸爸來負(fù)責(zé)，而它卻時(shí)時(shí)躲著我，因?yàn)槲覐牟晃顾?，而且還經(jīng)常因?yàn)樗牟宦犜挾蟠虺鍪?。酸酸很勤勞，看門一點(diǎn)兒也不馬虎，東邊跑，西邊竄，有時(shí)還跑去幫別人家看門，與其說酸酸讓我們?nèi)腋械娇鞓?，還不如說是酸酸給我們?nèi)規(guī)砹藲g樂。很快，酸酸已經(jīng)三歲有余了，早已成了一位母親，帶著六只小狗崽，自從做了母親之后，酸酸沒有已前調(diào)皮好動(dòng)了，除了在吃飯時(shí)間，酸酸幾乎不挪窩。一直守在“寶寶”們的旁邊。

酸酸對(duì)狗“寶寶”們充滿了愛意，但也懂得舍棄。終于，小狗們一個(gè)個(gè)長大了，由于家庭條件有限，我們不得不把小狗們送出去。別人來拿小狗時(shí)，它并不是護(hù)著，而是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，默默地注視著，仿佛它早已明白：一切都是注定的。

轉(zhuǎn)眼間，我也已經(jīng)初三畢業(yè)了，這個(gè)暑假本應(yīng)是快樂的，但災(zāi)難和不幸卻降臨到了酸酸的頭上——酸酸得了怪病，它整天不吃不喝，最后，連叫的力氣都沒有了。之前，它只是不停地走動(dòng)，圍著村子轉(zhuǎn)，好像在臨死前想再多看一眼這個(gè)世界。爸爸叫來丁獸醫(yī)給它打針，打針時(shí)，酸酸根本沒有做太多的掙扎，因?yàn)?，它已沒有多余的力氣了。爸爸也多次想弄死它，但始終下不了手，爸爸也不想讓它活受罪，漸漸地，酸酸身上開始發(fā)出一種怪味，不得已，我把它抱到了院子里，我則一遍遍地為它趕蒼蠅，眼淚也不停地流著。我分明看到它那無助地眼神里流露出對(duì)生的渴望，而我，又能怎么做呢？終于，酸酸熬不住了，安靜地走了，它沒有閉眼，這是它對(duì)這個(gè)世界的留戀。它走了，永遠(yuǎn)地離開了我，留下的只有一只串著紅繩的鈴鐺，聽著清脆的鈴聲，我的眼前閃出酸酸和我在一起快樂的一幕幕，而我又已是淚流滿面了。

墻角，仍有它的味道，每每想起它時(shí)，我便一個(gè)人躲在墻角，感受它的體溫，讓自己覺得，它永遠(yuǎn)和我在一起。

酸酸，我在喊你，你能聽見嗎？

我聽見初中作文(篇3)

你聽過陽光悄悄地叫醒大地的聲音嗎？當(dāng)薄薄的金光灑落，紫羅蘭的芬芳沿著那束光，輕搖著飛去；當(dāng)陽光穿透朦朧的薄霧，驚醒了藍(lán)幽幽的湖泊，霎時(shí)，波濤綻放出金色的花朵，那是水的心中不滅的熱情；當(dāng)陽光拜訪溶洞時(shí)，黑暗里，石鐘乳睜開了它白凈澄澈的眼，舒緩了它那五彩斑斕的身軀，一滴晶瑩的淚，從它的臉頰滑落，被本不欲驚醒它的陽光染成了金黃。

你聽過懸崖上，石縫里，一朵潔白的野百合孤寂而又豪邁綻放的聲音嗎？人們常常認(rèn)為，花開的意義便是為了被人欣賞與夸贊，但這朵盛放在懸崖上，絲毫不起眼的百合，為什么還要艱難的生存下去呢？它在微風(fēng)中搖曳著，那不屈的芬芳似乎在揭示它對(duì)生活的抗?fàn)帯?/p>

可是，對(duì)于長期生活在市井中的人們來說，耳濡目染，每一天聽到的都是“豬肉二十九塊九一斤”之類的小商販的吆喝聲，人們的心靈被一個(gè)叫利益的怪物逐漸占據(jù)、吞噬。美麗？悠閑？品味？值錢嗎？人們已經(jīng)變得對(duì)大自然不再感興趣，這才是我們最大的悲哀！當(dāng)那些美妙的聲音傳進(jìn)我們的耳中，我們難道不應(yīng)該應(yīng)該閉上眼睛陶醉其中嗎？

如果一個(gè)人從鳥鳴中聽不出婉轉(zhuǎn)，從波濤中聽不出豪邁，從美妙的音樂中體會(huì)不出閑逸，從樹林的搖曳中感受不到優(yōu)美，那與一個(gè)毫無情感的木頭人有什么區(qū)別呢？

人們啊！如果你還抱有良知，就請(qǐng)從此刻起，用心去聆聽這個(gè)世界吧！

我聽見初中作文(篇4)

我站在你的身旁，聽到了你的聲音，連同那微微的呼吸聲，直撞入我的心中。題記

世間的一切都會(huì)說話，它們都有屬于自己的心聲，即使無人傾聽，它們也總會(huì)借助一些東西去表達(dá)。

大海濤濤，而我們卻只能聽到它外表中的聲音，它的內(nèi)心深處訴說著什么樣的故事?喜悅的，凄涼的，仍是清淡的，我們都從來不知。

聞聲你的聲音

植物的聲音誰也沒有聽到過，但這并不能說明它就不能表達(dá)內(nèi)心。它們天天安靜的躺在土壤里，汲取著太陽的暖和，整天懶洋洋的;但是你們可知道，從它破土而出的那天起，它便要接受幾經(jīng)循環(huán)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)生存，人們是否可知它內(nèi)心的感觸感染?

最后，便是人類。

人類是最高級(jí)的生物，有著上帝恩賜的完美器官。我們天天都在說話，但內(nèi)心中隱藏的秘密有多少，除了自己卻無人可知。內(nèi)心中隱藏了多大的傷痛、多大的.陰謀、多大的喜悅，你不說出，便無人可知。

但是世界上的生物都是相互影響的，就像有些生物相互相克一樣。

大海養(yǎng)育出了貝殼和海螺，而它們卻訴說出了大海的內(nèi)心，無論是怎樣的心情。

植物的根和莖潤澤津潤了葉子，它就訴說了植物的內(nèi)心。植物它傷心時(shí)，葉子都變得要枯萎了;它開心時(shí)，葉子便豐滿起來。

人們的旁邊便有了好朋友，那是你最信任的人，可以無話不談。不外那時(shí)，你便也是ta最信任的人了，要好好珍惜，守舊的秘密千萬不能別傳哦。

世界上的每一個(gè)生物都是有聲音的，要專心去感觸感染，專心去傾聽。

我聽見初中作文(篇5)

我的老屋修建于一九四三年，磚木結(jié)構(gòu)四間正房，包括前后飛檐進(jìn)深至少十六米，在當(dāng)?shù)乇容^罕見。

當(dāng)時(shí)包括爺爺?shù)耐降芤约白约胰?，住在一起的有三十多人。解放后徒弟們回到了各自的家鄉(xiāng)，自家人還有十二位。

六十年代，生產(chǎn)隊(duì)長建議把隊(duì)里的集體食堂，搬到我們家中，并且要拆除堂屋中隔斷的板壁。第二天，青壯勞力都來了，準(zhǔn)備拆除。奶奶告訴隊(duì)長，如果大家不怕半夜我家屋中的腳步聲，就來吧！

對(duì)于當(dāng)時(shí)，我家在生產(chǎn)隊(duì)本身就有一種比較神秘的感覺，大家還是害怕。

生產(chǎn)隊(duì)長說，那我觀察一個(gè)夜晚再做決定。當(dāng)夜他和另外一個(gè)人就在家中過夜，那時(shí)農(nóng)村的夜晚沒有電燈，照明只能用柴油，煤油，并且還要節(jié)約。微弱的燈光，睡在床上似乎到處都是腳步聲，還不到三更倆人就嚇走了，此事就不了了知。

我們住在家中早已習(xí)慣，終其原因?yàn)槭裁茨兀?/p>

八十年代初，奶奶告訴我，我家別人夜晚怕，它是有原因的，你看大門口的板壁，是不是有小碗大一個(gè)洞，嗯！那里有幾顆釘子，釘子上掛有幾件蓑衣，斗笠。嗯！再看正面板壁上，掛有你爺爺習(xí)武的二節(jié)棍，三節(jié)棍，馬鞍。嗯！在夜晚只要有微弱的風(fēng)，它們都會(huì)動(dòng)，似乎人的腳步聲。

你從小到大，每次吃的雞蛋，都是我想方設(shè)法保證母雞的安全才有的。每到夜晚，蛇，黃鼠狼，它們都會(huì)出來覓食。為了防它們，奶奶每次都會(huì)用棕板板(棕葉子樹上的一種車西)堵狗洞，只要它們進(jìn)來都會(huì)彈的響，它們也就嚇跑了，這似乎人的腳步聲。

還有，有時(shí)我也會(huì)給每只雞，掛一塊小板板，母雞相互擠擦發(fā)出聲響，可以恐嚇黃鼠狼和蛇。你看鄰居的二奶奶，趙爺爺他們家中，母雞經(jīng)常被黃鼠狼和狐貍叨走。奶奶，你的辦法真多。

奶奶告訴我，農(nóng)村祖屋居住即使聽到人的腳步聲，只要你不做壞事，心胸坦蕩，根本不會(huì)怕。

我聽見初中作文(篇6)

秋雨的到來很神秘，他，像一個(gè)歡快的小娃娃，奔跑著，走到哪里，秋雨仿佛是一個(gè)芭蕾舞蹈家，歡快的在我面前跳著舞、唱著歌，還讓我想到了一首詩呢!那正是我印象最深的一首詩：唐：《白居易》的秋雨梧桐葉落時(shí)。

秋雨是什么顏色的?是黃色的、紅色的、棕色的、白色的，是五顏六色的!你看，秋雨來了之后，楓葉變紅了、就像我小小的手掌，和田邊的朝霞。秋雨來了，樹上的果子在盡情的洗著澡，在雨中呈現(xiàn)出五顏六色的果實(shí)，美麗極了!

公園里，我看到幾滴小水珠掛在樹梢，像是晶瑩剔透的琥珀，讓人憐愛小心，生怕一陣陣巨響將他落下。

雨滴落下來，像是在和大地說淅淅瀝瀝的悄悄話。秋雨來到了池塘邊，荷葉上也有好多的小露珠，像是淘氣的孩子，在來回追逐打鬧。秋雨落了下來形成一條條無名的小溪，我踩在上面，水花四濺，高興極了!

公園里，雨水落了下來，滋潤著盛開的花朵，你看那菊花，橘色、黃色、白色、紫色的。在雨滴的侵潤下，每個(gè)都喝足了雨水，待陽光爛漫時(shí)，開出自己最美麗的花。

湖面下的小魚，也在等待雨滴給提供充足的氧氣，歡快的在湖里面游來游去!

秋雨真的是美麗極了，我也想變成秋天里的一顆小小雨滴，在雨滴聲中帶給大地萬物生靈!

我聽見初中作文(篇7)

一個(gè)是外耳聲波振動(dòng)傳導(dǎo)到內(nèi)耳

另一個(gè)是通過骨骼振動(dòng)傳導(dǎo)到內(nèi)耳和腦神經(jīng)，叫做骨傳導(dǎo)

如果僅僅是外耳遭到破壞

可以用骨傳導(dǎo)的方式聽到

現(xiàn)在市面上也有利用這個(gè)原理的骨傳導(dǎo)耳機(jī)

人自己說話無論你怎么捂住耳朵聲音多小都能聽見

就是骨傳導(dǎo)的方式在傳遞

不過如果內(nèi)耳被破壞

那用骨傳導(dǎo)的方式也是聽不見的

有時(shí)也會(huì)發(fā)生好像有人在外間走動(dòng)的感覺。屏住呼吸，仔細(xì)聆聽，假裝咳嗽幾聲，借以壯膽。其實(shí)都是自己的幻聽幻覺。

假如真的有小偷進(jìn)來，那就將頭縮進(jìn)被子，那怕捂出汗也別動(dòng)，任小偷盡情的享受偷盜的快感吧，保命要緊！

聲波通過外耳道、鼓膜和聽小骨傳到內(nèi)耳，使內(nèi)耳的感音器官發(fā)生興奮，將聲能轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)，再經(jīng)過聽神經(jīng)傳入中樞，產(chǎn)生聽覺，就能聽到聲音了。

耳郭的外面有一個(gè)大孔，叫外耳門，與外耳道相接。耳郭呈漏斗狀，有收集外來聲波的作用。它的大部分由位于皮下的彈性軟骨作支架，下方的小部分在皮下只含有結(jié)締組織和脂肪，這部分叫耳垂。經(jīng)過外耳道傳來的聲波，能引起鼓膜的振動(dòng)。

鼓膜的振動(dòng)再引起三塊聽小骨的同樣頻率的振動(dòng)。振動(dòng)傳導(dǎo)到聽小骨以后，由于聽骨鏈的作用，大大加強(qiáng)了振動(dòng)力量，起到了擴(kuò)音的作用。聽骨鏈的振動(dòng)引起耳蝸內(nèi)淋巴的振動(dòng)，刺激內(nèi)耳的聽覺感受器，聽覺感受器興奮后所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿位聽神經(jīng)中的耳蝸神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞，產(chǎn)生聽覺。位聽神經(jīng)由內(nèi)耳中的前庭神經(jīng)和耳蝸神經(jīng)組成

我聽見初中作文(篇8)

我來了，站在你的眼前，聞聲你的聲音，我知道我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。聞聲大海的聲音，是我兒時(shí)的夢(mèng)想，現(xiàn)在我實(shí)現(xiàn)了。

在我仍是一個(gè)爸爸媽媽的拖油瓶的時(shí)候，他們?nèi)ズ＿吢眯?，為我?guī)Щ貋砹艘粋€(gè)海螺，那個(gè)海螺大大的，大過了我的臉。媽媽把那個(gè)海螺放到我的手上，她說：“法寶，你把這個(gè)海螺放在自己的耳邊聽一聽?！蔽腋杏X得到那個(gè)海螺的重量，我將其拿起來照著媽媽說的，放在了自己的耳邊，“啊，這里面有聲音呢！媽媽，這是什么聲音？”媽媽笑著揉了揉我的腦袋告訴我：“那是大海的聲音?！?/p>

我從一個(gè)海螺里聽到的大海的聲音，這件事兒一直是我童年時(shí)候的一個(gè)謎，這個(gè)謎使得我將站在大海的眼前，聞聲大海的聲音，當(dāng)做了我的夢(mèng)想。如今，我已經(jīng)站在大海的眼前了，大海啊，你知道嗎？我終于聞聲你的聲音了！你的聲音和媽媽給我的海螺里面的聲音，原來是不一樣的。

聞聲你真正的聲音，我這才知道你的聲音是更大方的聲音，你會(huì)在漲潮時(shí)，聲音變得急促起來，也會(huì)在落潮時(shí)變得安靜起來，這些都不會(huì)被別的聲音影響，你老是任著你的性子變化著，而我，已然變成了一個(gè)忠實(shí)的聽眾，仔細(xì)聆聽著你不同心情下的聲音。yjS21.cOm

大海，聞聲你的聲音，我意識(shí)到召喚我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，站在你眼前的，原來不單單是你的聲音，而是我對(duì)你的好奇，以及我對(duì)你幻想。小時(shí)候我認(rèn)為你像海螺內(nèi)一樣，看不見什么，只能夠聞聲嗚嗚的聲音?，F(xiàn)在聞聲你的'聲音，我知道了，大海啊，你的樣子容貌和你的聲音一樣寬闊，你連接著天際，也連接著大地，而你的聲音，像是天與地之間的心聲，時(shí)刻引領(lǐng)著我前進(jìn)。

我聽見初中作文(篇9)

你聽過落葉飄零時(shí)的哭泣聲嗎？一直只雀兒踩著落葉，劃破它的脈絡(luò)，穿過它的心肺，使它哭泣，那一滴滴雨珠是它那一滴滴的淚。風(fēng)兒輕拂著它，給它安慰，但那傲慢的土石卻是調(diào)戲青睞，只剩下悲傷。

你聽過流星劃過天際的笑聲嗎？當(dāng)你一眨眼，它閃過，嬉笑著在這一秒之間，梔子也陪它度過這嬉笑而又美好的夜晚，只留笑聲在天邊。

你聽過這些嗎？你感受過它們嗎？如果沒有，這些你總聽見過吧？

你總聽見過瀑布奔向長河的聲響吧？詩中說飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。那銀白色的幕布嘩嘩落下，如雷鳴般劃過耳頰，是那前所未有的雄壯。

你總聽見過雨滴落的聲音吧，當(dāng)你穿過那野寂無人的溪谷，給在那漿聲欸乃的江南小鎮(zhèn)，落在年老爛舊的石巷，發(fā)出清脆的嘀嗒聲，你總聽見些什么了吧？

不知不覺中，我們聽見了太多太多的聲音，甚至有些還會(huì)錯(cuò)過，只要你能聽，處處留心，肯定會(huì)聽見。用心聽，用心去感受，心中會(huì)給你構(gòu)造一個(gè)想象的世界。

當(dāng)你聽久了之后，你慢慢的適應(yīng)了所有的嘈雜聲、叫賣聲，你也知道哪些聲音該去聆聽，哪些不能去欣賞。一個(gè)個(gè)聲音碎片拼接在日常里，來填充完整你的生活世界。

你坐到一個(gè)再安靜不過的地方，平靜心情。寧靜的閉著眼睛，豎起耳朵聽。這時(shí)，你一定會(huì)聽見的，總覺得心情明亮起來了，那這個(gè)時(shí)候，整個(gè)世界也變得明亮了。

我聽見初中作文(篇10)

秋來了，梧桐葉子落下來了，地上的楓葉、水滴形的葉子，都落了一地，這讓我想起了一句詩：秋雨梧桐葉落時(shí)。

忽然，一滴滴像花針一樣細(xì)的雨滴從天而降，好像是天空媽媽太冷了，所以，小雨滴們就跑到大地上，就像劍一樣撲向葉子，準(zhǔn)備把葉子串成一個(gè)大大的棉衣，送給天空媽媽。雨滴在不停地滴著，頓時(shí)滴到了我們的校園里，不一會(huì)，就形成了一個(gè)個(gè)小小的水洼，下課了，同學(xué)們都穿著靴子，高興的踩著水花，當(dāng)水花落下的時(shí)候，發(fā)出了滴嗒，滴嗒的聲音，秋雨又跑到了花園里，她聽見植物們?cè)谡f悄悄話，菊花說：秋雨的顏色是橙色的，雨滴們滴在我的身上才把我變成了橙色的植物。小草說：你說的不對(duì)，秋雨的顏色是綠色的，秋雨滴在我的身上，才把我變成了綠色的植物。秋雨卻說：我本身是無色的，但是，我可以給大自然帶來萬紫千紅。

秋雨打在荷葉上，就像一個(gè)個(gè)小小的珍珠，風(fēng)一吹，雨滴就像一個(gè)小孩在打滾。雨滴滴在了楓葉上，，就像一個(gè)手掌，里面攥著一顆晶瑩剔透的鉆石。雨滴落在滑滑梯上，風(fēng)一吹，雨滴立刻滾了下去，好像一個(gè)正在奔跑的一個(gè)小孩。

我是多么喜歡秋雨，我真想變成一滴秋天的雨滴，也真像變成一朵花開圣望。

我聽見初中作文(篇11)

你剛看到這個(gè)題目一定會(huì)覺得奇怪，你一定想問我到底聽見了什么？告訴你吧，我聽見了萬物的聲音，它們讓人心曠神怡，它們讓人失去煩惱，它們讓人忘記仇恨，它們讓人快樂無比！

想一想，你聽到過什么？想一想，你有認(rèn)真地聽過嗎？想一想，你感受到過什么？

你聽，近了，近了，更近了……小鳥的聲音一步一步地在接近我們，從那山谷慢慢地飄過來了?！斑筮?，唧唧”那聲音猶如在我耳邊，那么悅耳，那么清脆，讓人不得不感到清新愉悅。在我們的生活中，小鳥有許許多多，它有時(shí)會(huì)給人帶來麻煩，有時(shí)叫聲會(huì)讓人覺得厭煩。其實(shí)，如果你仔細(xì)聽的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂趣的。

懂得聽的人，他們會(huì)用心去聽，去感受，在他們耳里小鳥的叫聲就猶如一首美妙的歌曲。古往今來，人類對(duì)鳥的鳴叫產(chǎn)生過無數(shù)奇想。人們把鳥的鳴叫寫進(jìn)詩里，編在歌中，寫入寓言。人們賦予鳥類人的感情、人的語言。在朝來金色的陽光里，他們不惜用大半天的時(shí)間，去聆聽兩只鳥的鳴叫聲。它們總是用不同的音符串連成一首歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透露的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。

而不懂得聽的人，就猶如他整個(gè)世界中沒有聲音，沒有感覺，就像一個(gè)廢人。這些人他們整天游手好閑，他們不懂得怎樣去利用自己的耳朵與心靈，不懂得怎樣去欣賞美妙的音樂，更不懂得怎樣去感受世界的奇妙。不要說是小鳥的叫聲，就算是更動(dòng)聽的音樂對(duì)他們也沒有任何作用，因?yàn)樗麄儾焕斫狻奥牎钡囊饬x。

無論我們走到哪里，都能聽到鳥叫等其它聲音，這些聲音雖然有的真的讓人不能忍受，但是只要你用心去聆聽大千世界的聲音，你就會(huì)覺得世界上每一種聲音都是那么動(dòng)聽，那么美妙。記住，不止要用耳朵去聽，更要用自己的心靈去聽！

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初中遇見作文

作文是發(fā)展語言表達(dá)能力的必要手段，寫作不是用來教化眾生，而是用來尋找同類的。好的作文一般都具備什么特點(diǎn)呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的初中遇見作文相關(guān)研究綜述，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

初中遇見作文(篇1)

縱有相憶，卻不悔相遇。不論過去、現(xiàn)在，亦是未來。若有分離后失憶的一天，我也是懇求上蒼，保留我們每個(gè)人相遇的時(shí)刻。因?yàn)椋也幌胧ハ嘤瞿强痰拿馈?/p>

在悠揚(yáng)笛聲穿越蝴蝶花間的場(chǎng)面，劉徹與阿嬌相遇。那刻，猶如無數(shù)飛花騰起，少女清亮的眼眸中閃過一絲漣漪。我素喜這樣的場(chǎng)面，是那么唯美、純真，不摻一點(diǎn)雜念，那是獨(dú)特的美。這種美，只能留給相遇。王獻(xiàn)之與愛妾桃葉的相遇中，就夾雜著這樣的美，千古傳誦的《桃葉渡》仿佛記錄了那樣的一個(gè)唯美的故事，桃葉復(fù)桃葉，桃葉連桃根……春光映無限，感郎獨(dú)采我。王獻(xiàn)之與桃葉的詞句間流露出他們對(duì)相遇時(shí)刻的感恩與回味。

我常在想，若我有失憶的一天，會(huì)不會(huì)忘記我所認(rèn)識(shí)的親人、朋友?那種失去一切，毫無依靠的感覺是怎樣的?也許，我會(huì)祈求，但凡是失去一切的記憶，也一定要保留我與每個(gè)人相遇的記憶。相遇，那是一段故事的開始，是人生一小段的起點(diǎn)。相遇，更是一種美麗。

或許，我會(huì)與你在未來的某一瞬間相遇。就在一個(gè)雨后的清晨，在雨水未干的青石路上。那會(huì)是一個(gè)怎樣的清晨?青石路上，石子間稀松的泥土里還散發(fā)著雨后的清香，稀少的行人路上留下一串斑駁的腳印，樹上的雨水滴落下來，正好滴進(jìn)小印坑里，沖淡了印記……你從對(duì)面走來，臉上掛著那朵淡淡的微笑，目光柔和，你輕輕地觸著路旁的芍藥花，就這樣走來。我也許是微笑的，或是詫異的，期盼的，靜靜地迎接這樣的一次相遇。這種相遇，我在期盼，期盼著那一刻的美。

總有過后的無盡的相憶，也不如璀璨或唯美的開始。有時(shí)，我們，也許就會(huì)站在窗前，望著芍藥花，回想曾經(jīng)或是期盼未來的相遇，而自然忽略了那些也許是令人悲嘆的過程。

那是因?yàn)?，相遇是一種美。

那是因?yàn)椋v有相憶，卻不悔相遇!

初中遇見作文(篇2)

一天，我穿過隧道，來到了一百年后的未來世界。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！濒[鐘響了，我睜開了睡意朦朧的眼睛，穿上衣服起了床。走到衛(wèi)生間，我吃了一粒牙膏口香糖，牙齒瞬間變得潔白如雪，口氣一下子清新了；我又按了一下水龍頭上的按鈕，一只機(jī)器手向我伸來，為我洗臉。該吃早飯了，我的定時(shí)機(jī)已經(jīng)為我做好了早餐——一顆能提供半天營養(yǎng)的巧克力豆。我邊吃早餐便穿上智能運(yùn)動(dòng)鞋走下樓梯。按了鞋子上的一個(gè)按鈕，智能運(yùn)動(dòng)鞋瞬間變成了一雙電動(dòng)輪滑鞋，載著我在公路旁的專用輪滑道上飛馳，很快就到了學(xué)校。

上課了，老師站在講臺(tái)前講課。原來的黑板已經(jīng)變成了大型的電腦，只要在屏幕上寫上課文題目，屏幕就會(huì)顯示出來。如果用可變色筆點(diǎn)一下屏幕上所需要的資料，資料就會(huì)放大，不需要的資料就放到屏幕下方的回收箱里。我們學(xué)生的課桌上都有一臺(tái)小型電腦，和老師的電腦是聯(lián)通的。老師講課時(shí)，我們只要用鼠標(biāo)點(diǎn)擊錄音鍵，老師的話就會(huì)錄下來，便于課后復(fù)習(xí)。有時(shí)候，有些同學(xué)開小差，椅子后面就會(huì)伸出一只機(jī)器手，敲一下他的頭，如果還是不聽勸告，機(jī)器手旁的大喇叭就會(huì)報(bào)告老師說：“老師，老師，他在開小差。”

下課了，我按了一下椅子變的綠色按鈕，椅子立刻震動(dòng)起來，給我們按摩脊背，可舒服了。我又按了椅子邊的紫色按鈕，椅子兩旁伸出一雙機(jī)器手為我疲勞的眼睛做起了眼保健操，穴位正確，輕重適合。我的眼睛得到了放松，再也不用擔(dān)心近視了……

放學(xué)了，我的衣袖上就會(huì)長出一對(duì)翅膀，回到家后，翅膀就會(huì)自動(dòng)合攏，然后消失。

未來世界請(qǐng)快點(diǎn)來到吧！

初中遇見作文(篇3)

那是一次令人難以忘懷的遇見，讓我受益匪淺。

那一次我和姐姐坐車去深圳，車上有的人在吃零食，有的人在看書，有的人在睡覺。忽然，我的目光被一位身著整潔衣服、頭戴白禮帽的叔叔吸引住了。他完全不為身邊的各種聲音、各種舉動(dòng)所打擾，認(rèn)真地工作著。

“哐當(dāng)——”，車門被打開了，一位衣著破爛不堪的老人上來了。她好像很著急，一上車就催促司機(jī)開快點(diǎn)。我認(rèn)為這位老人很不尊重別人，一坐上座位就開始碎碎念，我這只“孫猴子”被她念得頭都大了，我心里對(duì)她很嫌棄。但是那位叔叔卻主動(dòng)和她搭話，有時(shí)還發(fā)出爽朗的笑聲。我突然發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的，每一個(gè)人，無論貧富貴賤都應(yīng)該得到別人的尊重。

一路上，老人和叔叔有說有笑聊了許多話題?！昂簟簟?，窗口灌進(jìn)了幾陣?yán)滹L(fēng)，吹得我直打哆嗦，老人本來衣著破爛不堪更經(jīng)不起風(fēng)吹，那位叔叔細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了，忙把窗戶關(guān)上，又把自己的外套脫下來披在了老人身上。老奶奶忙說：“你還是自己穿上吧，我已經(jīng)習(xí)慣了?！闭f著就把外套脫下來。叔叔連忙阻止，說：“沒事的，我身強(qiáng)體壯，這點(diǎn)兒風(fēng)算什么？”可邊上的人說：“小伙子，你可真傻，她又不是你親媽，干嘛這么對(duì)她！”有人應(yīng)和道：“是呀，干什么遭這罪呢？”叔叔嚴(yán)厲地反駁道：“你們說的什么話！不就是看她窮嗎？我也是農(nóng)村出來的，你們就這么看不起農(nóng)村人嗎？”這一番話使全車的人都很震驚。

汽車一路疾馳，到了晚上，老奶奶實(shí)在堅(jiān)持不住了，開始嘔吐。旁邊的乘客都捂住了口鼻，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾句抱怨。可那位叔叔呢，一邊給老人擦嘴，一邊又幫她找出塑料袋接住嘔吐物?？吹竭@一幕的我，心里酸酸的……

為一個(gè)非親非故的人心甘情愿地做著事，這是一種什么精神？這是樂于助人、不求回報(bào)的精神。這次遇見讓我受益匪淺，那位叔叔也便成了我的榜樣。

初中遇見作文(篇4)

微風(fēng)吹過，帶起一陣小雨，一滴眼淚，一聲嘆息。原來這一切，都是最美的遇見?！}記

細(xì)雨纏綿

深夜，寂靜，細(xì)雨。

一絲微風(fēng)從窗外吹進(jìn)，佛過一張喜悅的臉。窗外，蒙蒙的細(xì)雨。你站在窗前，望著窗外，臉上洋溢著笑容。夜已深了，一片寂靜，你嘴里吟著詩，了無睡意。雨被風(fēng)吹進(jìn)屋里，落在了你的臉上，一陣涼意傳來，而你卻依然微笑，感受窗外的一片生機(jī)，你嘴里不覺得吟出一句詩：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生！”綿綿細(xì)雨，細(xì)雨綿綿。

思鄉(xiāng)離愁

邊疆，飛沙，斜陽。

大風(fēng)刮過，卷起陣陣飛沙，邊疆路上夕陽已然西下。

你騎在馬上，向著遙遠(yuǎn)的邊疆駛?cè)ィ^部向著東方，思想著家長的親人朋友。來往的行人絡(luò)繹不絕。突然，你看到了一位同鄉(xiāng)回家，你連忙過去，請(qǐng)求他給家人捎句話，報(bào)個(gè)平安。

飛沙滑過你的臉龐，吹亂了你的頭發(fā)，吹亂了你的思緒。“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干?！憋w起的黃沙蓋不住你流下的眼淚，思鄉(xiāng)的離愁渲染在風(fēng)中。

國恨悠悠

秦淮，河畔，國恨。

青煙陣陣，明月當(dāng)空。你站在秦淮河畔，望著對(duì)面燈火通明的房屋，耳邊傳來歌女們唱的《后庭花》，還有各種笑聲，這歡樂的情形似乎和破國的悲苦形成了反差。你心中只有陣陣凄涼，一聲無奈的嘆息。

你望著四周逃難的人民和河對(duì)面明亮的房屋，情不自禁地流下了眼淚，哀傷地詠嘆到：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花！”悠悠國恨，國恨悠悠。

微風(fēng)吹過臉頰，風(fēng)中浮現(xiàn)眾人的身影，驚喜于美景的杜甫，頹然于離愁的岑參，傷心雨國恨的杜牧。我相信這一切都是最美麗的遇見。

初中遇見作文(篇5)

相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？下面是小編整理的遇見_初中記敘文，歡迎大家分享。

OC在藥店里遇見了阿鄧。

那個(gè)矮小的婦人，是他媽媽。那個(gè)小小的男孩子，是他的弟弟。

OC拉拉身旁媽媽的袖子，輕聲說：“是阿鄧……”

“誒？這不是小鄧嗎？”

媽媽的大嗓門讓OC有點(diǎn)尷尬，那婦人轉(zhuǎn)過身，露出似是驚喜的表情，馬上快步走來，兩人你一言我一語地一下子聊得火熱。

很久不見啊……OC小心地打量幾下眼前的阿鄧，他長高了長壯了。彼此僅是干站著讓OC不舒服，可動(dòng)動(dòng)嘴唇卻發(fā)覺半個(gè)字都吐不出來。

你好嗎？在哪個(gè)學(xué)校讀？你……

全部胎死腹中。炎熱夏日的空氣沉悶無比。

“我們搬家了，搬去XXX了?！?/p>

阿鄧也搬家了。OC驚覺。那個(gè)院子里的`小伙伴們竟已搬得一個(gè)也不剩。嘉嘉，自己和AC，阿歪還有阿鄧。

想起阿鄧帶自己去爬山時(shí)，硬說下山容易上山難，結(jié)果下山時(shí)滑了好幾跤；想起阿鄧和自己湊錢去買網(wǎng)子捕龍蝦，他技術(shù)好好幾乎一撈一個(gè)而自己只會(huì)用網(wǎng)子在水里亂揮；想起自己為撈玩具掉進(jìn)2米多深的水池里，阿鄧想也不想地跳下來救……

是誰說，友誼地久天長？騙人，我們明明見面連話都說不了。是誰說，時(shí)間沖不淡友誼？騙人，我們明明都快成陌生人了。

二遇

OC坐在車?yán)餆o聊地看著窗外來來往往各做各事的人們。不知過了多久，才聽見開車門的聲音。

“我遇到阿鄧了?！卑职忠贿呑M(jìn)車?yán)镆贿呎f。“誒，好久不見壯了蠻多哦?！?/p>

他從小就蠻壯。

“他頭上好大塊傷疤，他說是摔的。怎么會(huì)摔那的？我看八成是打架打的吧，他媽媽也不帶他去看看……”

那種打牌輸了就把孩子打得滿地滾的人會(huì)管才怪。

“不過他媽倒是蠻疼他弟弟的?！?/p>

OC打開車窗努力地往外望，卻看不見阿鄧的身影。

三遇

OC再次遇到阿鄧是在車站。

他一左一右兩個(gè)伙伴往這邊走來，談得正起勁。OC沒打招呼，快步走向站臺(tái)，那天若不是媽媽熱情地走上前交談，自己肯定會(huì)裝成沒看到。阿鄧也沒有打招呼。OC突然鼻子一酸，想到那天兩人的沉默不語，想到某年生日阿鄧送的那個(gè)旋轉(zhuǎn)開關(guān)小企鵝就會(huì)轉(zhuǎn)圈圈的音樂盒，已經(jīng)壞了。

初中遇見作文(篇6)

人們把生命比作是一場(chǎng)旅行，我們?cè)陬嵟媪麟x中前行，在狂風(fēng)驟雨里疾行，在困境中邂逅風(fēng)景;人們又將追尋比作是一次登山，山上的風(fēng)光未知，卻引得無數(shù)背包客為之傾心——我們把這場(chǎng)旅行的本身看做是風(fēng)景，我們把這次登山本身化為歷練，當(dāng)風(fēng)光早已誠然心上，也就無所謂逆境，無所謂山頂。

世世代代耕種在大山腳下的人們，因祖輩對(duì)這座山早有征服，心上便再無對(duì)它的渴望，他們依偎在山身旁，日出而作日入而息，生命在此地繁衍;而初到這里觀光的人們卻對(duì)它熱情無限，大家在山腳合影留念，隨后紛紛啟程，奔赴更高的臺(tái)階，奔跑在生命的路上。

你看，這就是兩種不同的心態(tài)，一種因血脈里流淌的便是大山的精神，也就不再去挑戰(zhàn);另一種則因初次見面，對(duì)一切都充滿了好奇。我不否認(rèn)這其中任何一種態(tài)度，不過是感慨，感慨我們生而為人卻有著不同的思想靈魂，看待事物的角度不同，對(duì)其反應(yīng)出的態(tài)度便大有不同，這是另一番境界，是哲學(xué)。

而大山一年四季卻都沒有休息，它以滿腔的熱情接待著八方賓朋，它的身軀上從不缺少歡聲笑語。山間的人在密林里穿梭，在大樹下休息，他們望著下山的人心生敬仰，隨后便是噴張的力量，去攀登，去征服，去鳥瞰四方。他們問下山的人上面風(fēng)景如何，答案有二，呼聲不同，這更為激發(fā)了他們的斗志——我一定要親眼看到它的巍峨，我一定要放聲歌唱，在高山之巔。

一行人匆匆奔赴山頂，云霧繚繞間竟也能聽到不同的聲音?！斑@風(fēng)景奇秀”“這風(fēng)景不過如此”，你看，隊(duì)伍里從不會(huì)有同樣的答案，正如我們的人生，從不會(huì)與他人雷同，這是同行的悲哀，卻是旅程的幸事。

我在想，每個(gè)人對(duì)待事物的看法不同，所得到的答案自然不同。毋庸置疑任何一人的審美眼光，風(fēng)景自在心上，我們?cè)谛凶叩倪^程中欣賞，在欣賞的鍛煉中提高，在提高的境界里再度回首，便會(huì)有不同的感慨，可別忘記，一樣的熱愛。

人生之路上的風(fēng)景，愿你我一一采擷;高山之巔的.壯美，還待歲月領(lǐng)略，幸甚至哉。

初中遇見作文(篇7)

從某種意義上來看，世間萬物，一切都是遇見。就像冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命，而我遇見了你，改變了我。

遇見老師

初一，我遇見了我的班主任程老師。記得第一次見她時(shí)，她穿著一身休閑運(yùn)動(dòng)裝，甚是美麗。她是我們的英語老師，幽默風(fēng)趣。每次上課時(shí)總是先和我們開一些玩笑，再引出主題。有時(shí)一個(gè)單詞可以在好多句子中作謂語，非常萬能，于是老師就把這個(gè)詞比做包青天，讓我們更好的記憶。這樣一來，我們不僅在學(xué)習(xí)中得到快樂，還在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

還有一次，老師在播放課件時(shí)，無意中用土話問我們，我們腦子靈機(jī)一轉(zhuǎn)，于是也用土話對(duì)回去，頓時(shí)全班哄堂大笑，真是太有趣了，連我們冷面男也變成暖面男……時(shí)間過得太快了，

就這樣快期中考試了，同學(xué)們都像熱鍋上的螞蟻，非常著急，但我們的老師還是不急不慌，老師的心態(tài)也太好了吧？幾天后考完試了就該宣布班排了，我們班的英語成績(jī)竟然第一，真是太激動(dòng)了！此后的每次考試，我們英語總是穩(wěn)居年級(jí)第一。

感恩遇見，讓我遇見了你，讓我愛上了英語！

遇見同學(xué)

在我的成長路上，有許多朋友，最好的朋友就是跟我從小玩大的楊嘉雷，她有長長的，如瀑布般的頭發(fā)，大大的眼睛會(huì)說話。上初中時(shí)她去了運(yùn)城，跟我不在一個(gè)學(xué)校，不過不要緊，我們還經(jīng)常聯(lián)系。猶記得小時(shí)候放暑假時(shí)，我跟嘉雷成天成夜不回家，在村里野，也許這就是我們童年的樂園吧！我們有時(shí)爬在樹上摘果子吃；有時(shí)團(tuán)伙作案，一個(gè)人爬在樹上放哨，另一個(gè)人偷偷摘葡萄；有時(shí)我們還會(huì)在大人種菜的園子里挖好多泥，玩泥巴、做泥人；有時(shí)我們?cè)诖謇锏淖疃钙律?，一直騎滑板車溜下去，那滋味是非常爽的；有時(shí)在村中戲臺(tái)上，趁著沒人高歌幾句，別說有多么爽了！跟她在一起的日子，我非常開心。

感恩遇見，讓我遇見了你，讓我無比快樂。

我喜歡他們，恰好他們也喜歡我，我用光影留住了相逢的瞬間，感恩時(shí)光，感恩遇見。

回來初中作文實(shí)用

作文的本質(zhì)在于用語言表達(dá)內(nèi)心感受與讀者建立情感聯(lián)系，寫作文是在傾訴中宣泄情感、陶冶性情和平靜自己的心靈。多積累詞匯，我們?cè)趯懫鹱魑膩砭湍艿眯膽?yīng)手，速度也會(huì)變快，要如何寫好一篇高質(zhì)量的作文呢？希望這份“回來初中作文”能夠超出您的期望，敬請(qǐng)參閱本文！

回來初中作文(篇1)

在這一個(gè)陽光明媚的早上，太陽照耀在我的臉龐。小橋流水，慢慢淌進(jìn)我的心房。年幼的少年總喜歡回憶著往事與幻想著未來。然而，在那個(gè)枯葉飄零的秋季，帶給我的不僅僅是傷感，還有那諄諄教誨的言語。題記（初中作文）

我還來不及說出感謝的話語，她已消失在茫茫人海當(dāng)中。當(dāng)年的懵懂少年已經(jīng)蛻變成了高挑挺拔的少女，都是因?yàn)樗粋€(gè)負(fù)責(zé)、和而、嚴(yán)厲的老師。漫步在校園里，凋零的樹葉，把我?guī)нM(jìn)了那個(gè)秋季，都是因?yàn)樗粋€(gè)負(fù)責(zé)、和藹、嚴(yán)厲的老師。

漫步在校園里，凋零的樹葉，把我?guī)нM(jìn)了那個(gè)秋季。天氣灰蒙蒙的，給原本壓抑的心情又增添了一絲哀怨。望著窗外，早已沒有了聽課、學(xué)習(xí)的心情。代替的則是叛逆的少年?？赡苁且?yàn)槔蠋熞呀?jīng)多次與家長溝通沒有效果的緣故，也可能是家長已經(jīng)放棄了我的緣故?？傊?，沒有人再提及到我的名字甚至我的生活。

又是新學(xué)期開始了，我們換了一個(gè)語文老師。她看起來很和藹，但是，這也沒有讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)的興趣。上課前，聽到同學(xué)們紛紛一輪的言語：咱們換老師了，長什么樣呢？我瞥了他們一眼，嘲笑著望著他們，想到：呵！學(xué)習(xí)你們也要看老師！看著同學(xué)們快速跑回座位，我清醒了過來。她，一個(gè)和和藹藹的老師，初次來到我們班級(jí)，第一節(jié)課，難免和以前比是天壤之別。教室里靜的連掉一根針都能聽見。老師笑笑著望著我們做著自我介紹。我趴在窗臺(tái)上，早已沒有興趣去聽她說的話。

講課時(shí)，可能是因?yàn)樗匆娏宋覜]有在聽課，好奇的把我叫了起來，和藹的問我她剛才講過的問題。我愣了愣?？赡苁且?yàn)楹瞄L時(shí)間沒有聽見別人叫我的名字的緣故，我對(duì)它已經(jīng)生疏了。老師又叫了我一遍，我望著周圍雙雙詫異的眼睛，我晃過神來，緩緩的站了起來?？粗蠋煂?duì)我的笑臉，用余光掃視著整個(gè)寧靜的班級(jí)。我的臉霎時(shí)紅了下來。老師仿佛看透了我的內(nèi)心。對(duì)我說：你還沒有想好吧，先坐下，慢慢考慮，一會(huì)在提問你。說著，示意讓我坐下。心里久久不能平靜的我，呆呆的坐在座位上，盼望著久久不能到來的鈴聲。今天的鈴聲的確很慢，讓我感到了心煩意亂。

叮鈴鈴，叮鈴鈴下課了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔出了老師的視線。原以為可以逃過此劫。沒想到，回到班級(jí)，看見老師依然在座位上等待著我。由于上課的鈴聲已經(jīng)想起，我只好乖乖的回到了座位上去。

老師把我領(lǐng)到外面的空地上，望著滿天飄零的樹葉。語重心長的對(duì)我說我已經(jīng)知道了你情況，但是，我不愿放棄，我相信你！我呆住了，沒想到，在這個(gè)世界上，還可以有人相信我！她撿起一片枯黃的樹葉，展示著它的歲月痕跡，對(duì)我說：瞧，雖然樹葉已經(jīng)凋零，但是它卻沒有放棄的希望，它們落葉、歸根。哺育著下一代。我想，你就像這片葉子的下一代。它們從生、到死。只是為人類創(chuàng)造一絲涼爽，為自然創(chuàng)造一絲美麗。所以，孩子，我相信你，因?yàn)闆]有一片樹葉想要放棄自己，沒有一片樹葉想埋滅自己，所以，你一定要像著樹葉一樣，為人類、為自己創(chuàng)造更美麗的人生！

多年后的今天，我成為了某班級(jí)的班長。但是我永遠(yuǎn)忘不了這位恩師。當(dāng)我回到我的母校來尋找她那瘦小背影時(shí)，有人說：她消失了，她已經(jīng)去世了。我頓時(shí)跪倒在地上，我無助的失聲大哭。

我后悔，我后悔沒有來得及向她說一聲感謝。我在學(xué)校里終于找到了我原來的老師，向她詢問我的哪位恩師的情況，她對(duì)我說：孩子，那位老師由于過度為學(xué)生操勞，寫了很多的粉筆字而得上了肺癆。臨終前，她說你一定還會(huì)來找她的，所以她讓我給你一封信。

我拿著信，眼淚不覺滑落眼眶，聞著那信封上淡淡的藥味，我想象到了老師帶著一張憔悴的臉在為我艱苦的寫著信。我哭著，想對(duì)老師說聲謝謝，是她成就了我，是她，給了我一次重新生活的機(jī)會(huì)。只是，我永遠(yuǎn)也見不到她了，未曾對(duì)他說出感謝。

就這樣又是一年秋季了，我的眼角濕潤了（抄寫作文網(wǎng)）

回來初中作文(篇2)

我多想回老家體驗(yàn)農(nóng)活帶來的快樂。

放假，放假，終于等到了放假七天，可是令我感到惋惜的是七天的長假改成了兩天的假期。沒辦法回老家體驗(yàn)農(nóng)活了??！

回想起上一年，我還是初二的中學(xué)生時(shí)。放假七天，我獨(dú)自回了老家，正好趕上了收獲玉米的季節(jié)。所以，我放棄了放假來游玩的機(jī)會(huì)，陪我六叔干起了農(nóng)活收割玉米！

干農(nóng)活，別提我有多高興了！既能幫助他人，又能鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)。

那天我和六叔大約早晨七點(diǎn)起床，吃了早飯以后，便拿起了鐮刀，走向了玉米地，開始收割起來。我們開始了十分有意義的收割競(jìng)賽，除了一人一把鐮刀，還有一輛推車來運(yùn)載收割下的玉米。

開始收割了！我沖向早已劃分好的玉米地開始收割起來，這時(shí)六叔也收割起來了。我是把玉米現(xiàn)在了下來扔到推車?yán)?，然后再把玉米稈一棵一棵的用鐮刀砍倒運(yùn)回家。

當(dāng)我割到一半時(shí)，六叔也快跟上我，我趕緊扭過頭又開始割了起來。割到了大約到了飯點(diǎn)我首先割完了，我看了看六叔還沒有割完，我就幫忙把六叔剩下的玉米都割了下來，然后我把割下來的玉米一棵棵扔到了推車上，然后我把推車上的韁繩挎到肩上和六叔把玉米推回家里。那推車的過程太幸苦了，我就不詳說了。

我回去推車時(shí)，六叔已經(jīng)把剩下的玉米全扔到了推車上，我又幫著六叔把另一輛車推回家了。到家后我喝了一口水對(duì)六叔說：你別干了，我去干，再說我也是一個(gè)大小伙子了，你多休息一會(huì)讓我去干。六叔說：你在別干了，干多了容易累著。別了，我去干，再說了多干活對(duì)身體有百益而無害。我說。說完我有推著推車走向了玉米地，直到全部干完那片地就到兩點(diǎn)了，我干累了躺在床上看著電視，我找六叔可是找不著，直到后來才知道六叔出去買冰紅茶了。找不著人我就在床上躺了幾分鐘，只見六叔拿著一瓶冒著絲絲涼氣的冰紅茶遞給了我，說這是獎(jiǎng)勵(lì)。我說：今天你我一塊比賽割玉米，平局！我們理應(yīng)一人一半，要和一起喝，喝完我們一起睡覺去休息休息。

什么是快樂，對(duì)于愛干農(nóng)活的我，這就是快樂，無與倫比的快樂??！

唉，我多想回老家在體驗(yàn)體驗(yàn)農(nóng)活帶來的快樂?。?！

回來初中作文(篇3)

“啊，你回來了，能幫我洗一下菜嗎？”媽媽笑得把眼瞇成了一條線。

吃飯時(shí)，我緊盯著媽媽的神情，看她有沒有生氣……還好，她并沒有生氣，還經(jīng)常給我挾菜。咦？那是什么？我走了上前，撥動(dòng)?jì)寢屇穷^整齊的頭發(fā)。啊！是白發(fā)！“媽……怎么會(huì)……”我口中像是含了什么的發(fā)出驚訝的聲音?！芭?，媽媽老了，將近四十了，生出一兩條白發(fā)沒什么大不了的嘛，你快去吃飯吧?！蔽抑缓霉怨缘刈呋刈簧希胫粋€(gè)問題——怎樣才能使媽媽的青春回來？我在網(wǎng)上瀏覽了許多資料，終于找出了實(shí)行的方法，回復(fù)青春計(jì)劃，開始！

方法二，放音樂。音樂有讓人放松的功效，人的壓力減少了，便不會(huì)再長白頭發(fā)吧！我便每天把自己珍藏的音樂cd拿出來放，在苦苦哀求下，爸爸那套音響也擺上場(chǎng)了。一天天下來，那些音樂媽媽都熟悉得會(huì)唱了……我又興奮地去驗(yàn)收成果，唉，白發(fā)仍然是不斷的生長，方法二失敗了……

第二天放學(xué)后，我又到廚房找吃的。媽媽看見了我，又笑瞇瞇望著我，“今天功課怎么了？有空幫一下我嗎？”我的心情亂七八糟的，便一一答應(yīng)了，想不到，媽媽竟然開心得一邊微笑，一邊在炒菜。在這一霎那間，媽媽變得年輕，美麗動(dòng)人……

回來初中作文(篇4)

無盡的愛，無盡的盼望化做一陣陣綿綿春雨灑落大地。

——題記

“淅淅瀝瀝”，在耳邊我聽到了下雨的聲音，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，但是思緒卻早已飛到了外面……

同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，面對(duì)著的卻是不同的人。那一天，我生病了，平時(shí)一直和我斗嘴的你不知為什么,那一天你變得異常的安靜。上課時(shí),你的目光總是時(shí)不時(shí)地朝我這看,但是當(dāng)我轉(zhuǎn)身看你時(shí),你卻用手摸摸頭,不好意思的微笑,說：“今天外面的雨下得好大啊！”隨即，裝成一副很冷的樣子。下課時(shí)，我拿著水壺想要出去倒水,但是你卻“忽”地一下拿走了我的水杯，人影已經(jīng)看不見了。那一天放學(xué)，你幫我拎書包，幫我撐傘，把我送回家。當(dāng)時(shí)的你真的是又好氣又好笑，全身上下到處濕漉漉的。我問你冷不冷，你卻笑笑，關(guān)切地對(duì)著我說：“你快回家吧，記住，身體很重要，答應(yīng)我，以后你別在生病了，好嗎？”我的臉上很疑惑，想問你為什么會(huì)這么說，但話剛到嘴邊就停住了，我拼命的點(diǎn)頭，那種感覺好像是永遠(yuǎn)再也見不到面了。我們笑了。第二天，我的身體好了，但是沒有想到的是，你卻生病了，那一天是沒勁的一天。放學(xué)后我去你家看你，但是你的鄰居卻告訴我昨天你剛剛搬走了。次日，老師也在班級(jí)里宣布了你因家里的一些事情而轉(zhuǎn)學(xué)了。那時(shí)，我的臉上不知道有什么東西滑過，濕濕的，原來，我哭了。沒想到，你竟然是那么的無情；沒想到，那一天竟然是最后一次的相見；沒想到，那一天的相見居然是永遠(yuǎn)的分別。

你知道嗎？自從你走后，我的世界不再有任何爭(zhēng)吵；我的世界成為了黑白兩色；我的世界開始從懸崖掉落。中國大學(xué)排名

雨繼續(xù)下著，越來越大，越來越響，天空變得越來越黑……

你現(xiàn)在在哪兒？你過得怎么樣？你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?？你沒有了我是不是很不習(xí)慣？你能告訴我你家里發(fā)生什么事，以至于讓你轉(zhuǎn)學(xué)？這么多的問題我想問你。你還記得我家嗎？我一直都在“老地方”，我一直都在等著你的回來，我一直到在等待著你的消息。你知道嗎？沒有了你，我真的很不習(xí)慣，我的生活開始褪色。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們開始吵鬧，我仍然是自己一個(gè)人，靜靜的，單獨(dú)的，靠在窗邊，望著天，盼望你的回來……

雨依然下著……

回來初中作文(篇5)

我從年初等到年末，一年一年。你一定會(huì)回來的，對(duì)吧

小時(shí)候，我最愛過年。過年多有意思呀!有壓歲錢收，有好吃的旺旺大禮包，還有表弟、表妹和我一起玩年是我最幸福的時(shí)光。

大年初一則是最令人興奮的一天，因?yàn)槊總€(gè)大年初一，爸爸媽媽都會(huì)帶我去電影院看喜羊羊?！断惭蜓蚺c灰太狼》是我小時(shí)候最喜歡的動(dòng)畫片了，每一場(chǎng)電影，每一個(gè)情節(jié)，都藏在我的心里，如數(shù)家珍。

8歲那一年，我滿懷期待地等到年末，可是這一次它沒有出現(xiàn)。我以為是它還被沒制作好，會(huì)在我意想不到的時(shí)候來個(gè)驚喜。可新年過去了，它仍然沒有消息。我不知道發(fā)生了什么，我很擔(dān)心我錯(cuò)過它。于是我隔三岔五就偷偷到電腦上搜索，然后一次次失望而返。年已過半，我知道，今年的電影大概不會(huì)存在了。

我還是繼續(xù)等了下去。說不定下一年就會(huì)有兩場(chǎng)電影看了呢?我不死心地想著，等著。

又一個(gè)年到了，依舊沒有新電影的任何消息。我是多么的不甘心，卻只能盯著空蕩蕩的搜索引擎發(fā)呆。

我繼續(xù)等著。一年，兩年，三年喜羊羊出了新系列，一個(gè)，又一個(gè)，但我從來沒看見新電影的影子;一年，兩年，三年我也在慢慢長大，接觸到了更多東西，喜羊羊不再是我關(guān)注的焦點(diǎn)。我總覺得它少了什么

當(dāng)那張海報(bào)闖入我的小世界，第一感受不是激動(dòng)和興奮，而是一種想哭的感覺。七年了，從滿懷希望到疑惑，再到心灰意冷，現(xiàn)在終于要結(jié)束了。我才明白它在我心中的分量，只有加上電影，喜羊羊才是完整的。

我又開始滿懷信心地等。這一次，我相信它一定會(huì)回來的。大年三十晚上，我沒有急著去看春晚，而是偷偷翻著B站的評(píng)論區(qū)，看著一堆人在抱怨新電影安排得一點(diǎn)也不友好：過年七天，只有初一上午八點(diǎn)有一場(chǎng)。我看看笑笑，我知道他們其實(shí)和我一樣，有著滿滿的幸福感，因?yàn)樗麄円驳攘撕芫谩＜词贡砻嫔显俦г乖傧訔?，也要早起去趕著看那場(chǎng)來之不易的電影。任何事都阻擋不了他們，因?yàn)闊釔邸?/p>

當(dāng)我真正坐在電影院里，忽然覺得不真實(shí)，這是多年的心愿在一瞬間實(shí)現(xiàn)所產(chǎn)生的不真實(shí)感。我的心依舊會(huì)隨著情節(jié)顫動(dòng)，好像回到小時(shí)候。走出電影院，腦海里還回蕩著一句話：每件事，都會(huì)有無數(shù)個(gè)讓你放棄的理由。但熱愛，永遠(yuǎn)是你堅(jiān)持下去的動(dòng)力!因?yàn)闊釔?，我一直在等，很多人都一直在等，等它站起來，然后為它搖旗吶喊。因?yàn)闊釔?，等再久都值得，只要它們真的回來了?/p>

我盯著日歷表，在新年處用藍(lán)筆畫下一個(gè)圈，這將是一個(gè)不平凡的年，因?yàn)槲也槐卦俚却?/p>

喜羊羊回來了，這將是一個(gè)好的開始。

此時(shí)屋里響起了媽媽和我倆姐妹開心的笑聲，經(jīng)久不絕

回來初中作文(篇6)

初中：于勒叔叔回來了

在船上遇見于勒叔叔之后，爸媽就一直在唧唧歪歪的說著什么，直到我們來到了哲爾賽島才稍微有了點(diǎn)心情，也才想起這次是來哲爾賽島游玩的。

二姐和姐夫在說笑著；大姐則是東看看西看看高興的不得了；而爸爸媽媽則是臉色陰沉的；我既是激動(dòng)又感到一絲失落。我看著于勒叔叔的船越走越遠(yuǎn)，心里有一種說不出的哀傷。喂，若瑟夫！你在干嘛還不快點(diǎn)過來。爸爸打斷了我的思路，我不由的趕上家里的大隊(duì)伍。

島上風(fēng)景很優(yōu)美，海風(fēng)迎面吹來，感覺很是舒服。海邊有一個(gè)富人和一位穿著很高貴的貴婦人在說笑。他們?cè)陔x海邊不到幾百米的小店坐下，他們點(diǎn)了很多東西。我看的口水都快流出來了，爸爸媽媽他們?cè)诤瓦@個(gè)島上的居民聊天。突然，那個(gè)富人朝我這邊招了招手，我朝身后看去，并沒有人。我很疑惑的走了過去。那富人對(duì)我說：你想吃嗎？我拼命的點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。那你要幫我一個(gè)忙，你給我把這封信送給你的父母，就說是于勒寫的。邊說邊從西裝的`口袋里拿出一個(gè)漲漲牛皮信封來。我驚奇的看了他一眼，然后遍拿著信向爸媽跑去，媽媽，這是于勒叔叔的信。什么！于勒？媽媽神色慌張的從我手里拿過那個(gè)鼓鼓的牛皮信封。慌忙的打開信封，里面是一疊錢，我不知道那是多少，但是一定是很多很多。媽媽尖叫了一聲！爸爸更是激動(dòng)，既然差點(diǎn)暈過去。里面還有一張紙，媽媽打開那張，念道：菲利普。好久沒有給你寫信了，你們不用擔(dān)心，我過的很好，比以前更富有。這么久一直沒有給你們寫信的原因一是因?yàn)槲业墓ぷ魈?，二是我除了給你們報(bào)平安，不知道該說些什么。最近我打算回到阿弗爾，和你們一起過好日子。菲利普，這次我要和你開個(gè)玩笑。我要打扮成一個(gè)買牡蠣的，看你會(huì)不會(huì)認(rèn)出我來。如果認(rèn)出來了，那以后我就待在阿弗爾工作了。如果沒有，很遺憾我的哥哥，我就再回到美洲。我還是和以前一樣，貪玩，因?yàn)檫@才是我于勒。呵呵，轉(zhuǎn)過頭來吧！爸爸和媽媽神色慌張的轉(zhuǎn)過了頭，嘿，菲利普！我回來了。剛剛那個(gè)買牡蠣的老水手喊道，但是現(xiàn)在他穿的很是華麗，他身上的一件襯衫可能就是我們一家人衣服的價(jià)錢。我親愛的于勒弟弟，你回來了啊爸爸即高興又很不自然的說。

回來初中作文(篇7)

廣東省佛山市廣東省佛山市南海區(qū)黃岐中學(xué)初一（1）班畢海依

“媽，我回來了！”我急忙甩下背上沉重的書包，連蹦帶跳地跑向廚房找吃的去。

“嗯？啊！我今天的作業(yè)多得很，我要趕緊去做了！”說完，我便拿著僅吃了幾口的蘋果跑回了房間?！鞍Γ舆^大難！”我得意洋洋地開始操控起桌上的鼠標(biāo)，到網(wǎng)上沖浪去。

方法一，牛奶中含有許多營養(yǎng)，對(duì)身體有好處。讓媽媽多喝些牛奶，應(yīng)該會(huì)有幫助。我便在媽媽喝水的杯子里盡放牛奶，媽媽外出時(shí)，也要逼著喝我放的那些牛奶。兩個(gè)星期后，我便興奮地去驗(yàn)收我的成果……唉，白發(fā)沒有減少，反而多了幾條，媽媽的肚子也因?yàn)楹鹊锰嗟呐Ｄ潭械讲贿m……

究竟要怎樣才能使媽媽回復(fù)青春呢？我撓破頭皮根還是沒想到什么辦法。

哦！我明白了。母親心靈深處有個(gè)世界，正需要子女去安撫。不僅僅我的媽媽，天下所有的母親都一樣……

回來初中作文(篇8)

“淅淅瀝瀝”，在耳邊我聽到了下雨的聲音，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，但是思緒卻早已飛到了外面……

同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，面對(duì)著的卻是不同的人。那一天，我生病了，平時(shí)一直和我斗嘴的你不知為什么，那一天你變得異常的安靜。上課時(shí)，你的目光總是時(shí)不時(shí)地朝我這看，但是當(dāng)我轉(zhuǎn)身看你時(shí)，你卻用手摸摸頭，不好意思的微笑，說：“今天外面的雨下得好大啊！”隨即，裝成一副很冷的樣子。下課時(shí)，我拿著水壺想要出去倒水，但是你卻“忽”地一下拿走了我的水杯，人影已經(jīng)看不見了。那一天放學(xué)，你幫我拎書包，幫我撐傘，把我送回家。當(dāng)時(shí)的你真的是又好氣又好笑，全身上下到處濕漉漉的。我問你冷不冷，你卻笑笑，關(guān)切地對(duì)著我說：“你快回家吧，記住，身體很重要，答應(yīng)我，以后你別在生病了，好嗎？”我的臉上很疑惑，想問你為什么會(huì)這么說，但話剛到嘴邊就停住了，我拼命的點(diǎn)頭，那種感覺好像是永遠(yuǎn)再也見不到面了。我們笑了。第二天，我的身體好了，但是沒有想到的是，你卻生病了，那一天是沒勁的一天。放學(xué)后我去你家看你，但是你的鄰居卻告訴我昨天你剛剛搬走了。次日，老師也在班級(jí)里宣布了你因家里的一些事情而轉(zhuǎn)學(xué)了。那時(shí)，我的臉上不知道有什么東西滑過，濕濕的，原來，我哭了。沒想到，你竟然是那么的無情；沒想到，那一天竟然是最后一次的相見；沒想到，那一天的相見居然是永遠(yuǎn)的分別。

你知道嗎？自從你走后，我的世界不再有任何爭(zhēng)吵；我的世界成為了黑白兩色；我的世界開始從懸崖掉落。

雨繼續(xù)下著，越來越大，越來越響，天空變得越來越黑……

你現(xiàn)在在哪兒？你過得怎么樣？你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?？你沒有了我是不是很不習(xí)慣？你能告訴我你家里發(fā)生什么事，以至于讓你轉(zhuǎn)學(xué)？這么多的問題我想問你。你還記得我家嗎？我一直都在“老地方”，我一直都在等著你的回來，我一直到在等待著你的消息。你知道嗎？沒有了你，我真的很不習(xí)慣，我的生活開始褪色。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們開始吵鬧，我仍然是自己一個(gè)人，靜靜的，單獨(dú)的，靠在窗邊，望著天，盼望你的回來……

雨依然下著……

關(guān)于初中作文實(shí)用

學(xué)習(xí)中很多時(shí)候我們都會(huì)需要進(jìn)行寫作文。寫作如同回憶，將曾經(jīng)不完美的經(jīng)歷重新編排。好的作文需要經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的。有沒有可以參考的作文的模板呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“關(guān)于初中作文實(shí)用”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

關(guān)于初中作文 篇1

窗外的景，清淡無味，卻是生命中枯燥時(shí)光中陪我最長久的。

時(shí)間從窗前掠過時(shí)，是睡夢(mèng)中的囈語，是漸變的四季。生長，枯萎，一輪又一輪，從未停息。巨藤纏繞在時(shí)間與空間的軸上，愈加繁茂。透過窗外看到的風(fēng)景固然很少，它只是能望見天空的一角，世界可忽略的一小處，它也會(huì)隨著空間的轉(zhuǎn)換和時(shí)間的更替有所變換，但始終是我人生中最長久的回憶。

時(shí)間像一只鳥，從窗前掠過。原本，窗外是黯然無色，是凄涼蕭索，是陰沉，是悲號(hào)，數(shù)不清的灰塵在空氣中上下浮動(dòng)。樹，沒有生命的跡象，仿佛是被抽干了養(yǎng)分，樹枝是刺透濃稠空氣的利器，鳥幾乎都沒了蹤跡，只有一兩只寒鴉落在光禿的枝椏上，哀慟的叫著。那時(shí)白天的時(shí)間總是很短暫的，太陽絲毫不眷戀這個(gè)陰沉寒冷的季節(jié)。夜晚總是早早降臨，但它帶來的卻是更加的寒冷和莫名的絕望。透過窗戶，我看到所有的事物都蒙上一層黑色的薄紗，遠(yuǎn)處的樓房更是縹緲，只有白熾燈的光亮那么刺眼，剎那間，我想起久違的家人，還有那個(gè)孤獨(dú)的少年。寒冷刺骨的風(fēng)從窗子里潛入，讓人頓時(shí)從室內(nèi)的溫暖中清醒，眼眶里含著的淚也漸漸凝固。……窗外的景似乎開始發(fā)生變化。樹從沉睡中蘇醒了，雖依舊沒有綠色的葉，但還是看出了它漸漸恢復(fù)的生機(jī)。樹和不再陰沉的天空湊成一副淺淡的畫面?？晌抑挥X，陽光越發(fā)的刺眼了。陽光縱然溫暖，卻也滲不進(jìn)我冰冷僵硬的外殼。窗外的樹開始抽芽長葉，我的心依舊枯萎荒蕪；空氣隨陽光的炙烤而變得溫和透凈，我的眼神依舊冰冷空洞；太陽離開的時(shí)間漸晚，可我只喜歡清冷的月和遼闊的星空。

關(guān)于初中作文 篇2

回顧三年，在校園里有多少難以忘懷的往事，如今已經(jīng)臨近畢業(yè)的我，心中思緒萬千。

初一，稚氣未脫的我們邁進(jìn)了這所學(xué)校，開始了我們的難忘之旅。在我們的印象里，學(xué)校是一個(gè)好人，因?yàn)樗盐覀儚哪安幌嘧R(shí)帶到親密無間。也是一個(gè)壞人，因?yàn)樗盐覀儚挠H密無間帶到分隔兩地。他讓我們相聚，又狠狠把我們拆開。

在這個(gè)充滿愛的校園里，我度過充實(shí)而又美好的三年?；@球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、文藝匯演這些課外活動(dòng)無不豐富我們的校園文化生活。還記得在操場(chǎng)上賽跑的身姿，在籃球場(chǎng)上默契的配合，下課時(shí)嬉戲的畫面，還記得升旗儀式時(shí)同學(xué)們的莊嚴(yán)肅穆，還記得元旦趣味生活時(shí)歡快的笑聲，一切的一切都?xì)v歷在目。

初中是汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的黃金時(shí)期。當(dāng)然也少不了你爭(zhēng)我趕的學(xué)習(xí)狀態(tài)。更是對(duì)于初三的我們來說，成績(jī)多么的重要，現(xiàn)實(shí)多么的殘酷。在中考，七張?jiān)嚲砭涂梢詻Q定一個(gè)人的未來。所以，三年來，我們無不在未來做打算。自從上初中的第一天起，每一科老師的話語里無不出現(xiàn)中考這個(gè)關(guān)鍵詞。初一時(shí)，覺得很遙遠(yuǎn)，初二時(shí)，覺得還早。到了初三，你就覺得時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，覺得不夠睡，作業(yè)永遠(yuǎn)寫不完。這些都是初三學(xué)生的深刻體會(huì)。

往事回首，校園里實(shí)在太多太多我們的影子，走出這所學(xué)校，真不知道該怎么去適應(yīng)寫的環(huán)境，接觸新的事物。腦海里難以忘懷內(nèi)心

深處對(duì)于母校的記憶。度過三年的我，對(duì)這所學(xué)校結(jié)下了太深太深的感情，有什么能比這彌足珍貴。

我的初中生活大概就是這樣。

三年來，無不過著充實(shí)的每一天。

三年來，無不洋溢著快樂的笑臉。

三年來，無不享受著每一位同學(xué)老師的關(guān)愛。

這些回憶，將永遠(yuǎn)留著心底。

要畢業(yè)了，總想說些什么來為我的初中生活來個(gè)圓滿的結(jié)尾。提起筆，腦袋脹脹的，我感覺得到那些字在腦子里擁擠著，可是好像總有什么阻隔著，一個(gè)也蹦不出來。放下筆，出去走走吧！

天空灰的像一個(gè)隨時(shí)會(huì)掉眼淚的孩子，是個(gè)沒有刺眼陽光的日子。不知不覺還是走到了這兒，這個(gè)讓我抱怨了三年，有失又有得的學(xué)校。站在校門口，以與三年前同樣的姿勢(shì)望著，三年前對(duì)它充滿了好奇，而現(xiàn)在卻是說不出來的復(fù)雜的感情。

終于，我走進(jìn)了這個(gè)我生活了三年的學(xué)校。操場(chǎng)，那個(gè)我們揮灑汗水的地方，頂著烈日一起奔跑的地方；主席臺(tái)，每個(gè)星期一，星期五，不管天氣是多么炎熱，風(fēng)刮得多么厲害，我們都會(huì)一同站在臺(tái)下，看著鮮艷的五星紅旗，聽著老師同學(xué)的發(fā)言；桂花林旁邊的院子，還記得嗎？那時(shí)我們?nèi)松械谝淮诬娪?xùn)的地方，在那里我懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)什么是勇敢；教學(xué)樓旁的大樹，那里是老師們聊天的好地方，讓我記憶猶新的是那敬愛的物理老師——張老師，大樹下的張老師總是讓我們感到膽戰(zhàn)心驚，他總是在大樹下等待每一位同學(xué)。

走進(jìn)教學(xué)樓第三樓的第一個(gè)教室，心中不知道是傷心還是開心，那里是“夢(mèng)幻六班”。就是在那里，我開始了我的初中生活；就是在那里，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)；就是在那里，我發(fā)現(xiàn)了一群兢兢業(yè)業(yè)的老師；就是在那里，我懂得什么是青草，什么是“六班”

天空在一剎那間，留下了淚水，我的雙眼也開始下起了雨，在離開這里之后，我們是否還會(huì)記得這里的一切？

你是否會(huì)記得？當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)這方熱土?xí)r內(nèi)心的期待感，陌生的人陌生的事傳來陌生的美好，滿懷一腔熱血稚嫩的開始初中時(shí)代的征程，那一年我們種下蓬勃。

你是否還記得上課時(shí)的'認(rèn)真，下課時(shí)的歡笑，賽道上的汗水，大掃除的身影你一件件一樁樁在我的骨子里，它的名字叫同學(xué)。親愛的同學(xué)，曾經(jīng)我們?nèi)宄扇旱牧陌素?，曾?jīng)我們翻天覆地的開玩笑，曾經(jīng)我們躲在一起抄作業(yè)，曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操，曾經(jīng)我們出過糗鬧過樂……曾經(jīng)的曾經(jīng)，太多言語也無以言盡，又怎能被一句離別輕易割舍？

你是否還記得？每一份作業(yè)都有老師筆尖劃過的痕跡，每一堂課都有老師嘶啞著喉嚨的講課聲，是那么敬業(yè)與嚴(yán)厲，認(rèn)真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛的老師，央央離別之際莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著您的淳淳教誨走向未來。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無上的宗旨，照顧好自己。云淡風(fēng)輕，誰許誰只聚不散？我的良師我的益友。

親愛的朋友，我們都別哭，說了再見只是暫時(shí)，不是永恒，笑著面對(duì)，留下最美的姿態(tài)。

關(guān)于初中作文 篇3

我現(xiàn)在終于知道了，應(yīng)該這么總結(jié)才對(duì)：

想得太過于美好，總認(rèn)為努力能成萬事，不過，無緣還真的是無論這么也辦不到。自己也想過像他那樣，但是，自己終究是自己，一味地去學(xué)校他的方法，只會(huì)失去原本的自己。既然已經(jīng)知道自己不行，那么，就只能以其作為榜樣算了，終究達(dá)不到那樣，我只是一個(gè)將會(huì)被歷史所遺忘的人，雖然還只是小孩，但是，應(yīng)該目光高遠(yuǎn)，這么說可能會(huì)覺得在裝偉大，不過，事實(shí)就是這樣。在生命結(jié)束的前幾天，你會(huì)深深嘆息將往事回顧，回顧那已被自己所浪費(fèi)的時(shí)間，那被自己所浪費(fèi)的生命，在逝去的前一分鐘，你的腦子里只有懊悔。

也許當(dāng)時(shí)說了也許會(huì)好過一點(diǎn)，但要知道，那是不可能會(huì)成功的，那將會(huì)成為我埋藏在我心里最深處的一個(gè)痛楚，無人知曉，想到它，只有自己往心里滴淚。

自己做不到，就不要勉強(qiáng)；自己沒能力，就不要逞強(qiáng)；自己沒那個(gè)資格，就不要在一味的白白浪費(fèi)力氣，那樣最后傷的只有自己。

關(guān)于初中作文 篇4

時(shí)間過得很快，小學(xué)六年一晃而過，初一這個(gè)大臺(tái)階迅速出現(xiàn)在我面前，想要走完這個(gè)行程，那么路上就難免會(huì)有有些磕磕絆絆。但這些都不會(huì)阻止我的腳步，反而讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更加知道自己有幾分能耐。

已經(jīng)連續(xù)下了幾天的雨了，一絲太陽光終于云層的間隙中顯現(xiàn)出來，窗口吹來陣陣涼爽的秋風(fēng)，窗外的那一抹抹綠色顯得分外明亮，不由得給人帶來精氣神兒。

但教室里的氣氛可并非像外面那樣有活力。

教室中英語老師正在講題，氣氛很僵硬，沒人敢說話，因?yàn)樽鳂I(yè)的問題老師很生氣。老師從投影機(jī)上把前排同學(xué)的卷子怒氣沖沖的拿了下來，順手拿走了我的題。這下完了，我有幾個(gè)題是錯(cuò)誤的，還沒改呢！怎么辦啊？我向課代表發(fā)出求救，結(jié)果課代表用迷茫的眼神看著我，算了看她也沒用，我已經(jīng)有心理準(zhǔn)備了。

“這是什么作業(yè)，上一個(gè)字母不合格，這個(gè)在這亂分類，我沒給你們講過嗎？你們班怎么回事？”老師十分生氣的把卷子拿上，說了一句刺痛我心靈的話：“虧你看起來還像一個(gè)好學(xué)生，怎么做出這樣的作業(yè)！”把卷子狠狠得甩在了我前排同學(xué)的桌上·······

老師的舉動(dòng)重重的的給了我當(dāng)頭一棒，我有點(diǎn)難以接受。臉頰開始發(fā)燙，淚珠在眼里打滾，我竭力控制自己的情緒，絕對(duì)不能流下淚來，因?yàn)槲腋緵]有哭的資格，是我自己的過錯(cuò)，我有什么理由哭呢？ 太陽不見了，秋風(fēng)也變成了寒風(fēng)，天氣陰沉沉的，簡(jiǎn)直是我現(xiàn)在心情的寫照。

我讓老師失望了，要是我能認(rèn)真做作業(yè)該多好，我現(xiàn)在是后悔莫及。感覺我仿佛跌入了黑暗的低谷，沒有一絲光明。從哪里跌倒就從哪里爬起來！我不禁想起姐姐對(duì)我說的話。黑暗中終于有了一絲光亮，我追隨著這光亮走出了低谷。

泰戈?duì)栐?jīng)說過：如果你因?yàn)槭チ颂柖鳒I，那么你將失去群星了。有了這兩句話的引導(dǎo)我瞬間看開了不少，人生路上有誰是風(fēng)平浪靜呢？既然知道自己的錯(cuò)誤就要及時(shí)改正，我不怕有錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤就要改正。就正如從哪里跌倒就從哪里爬起來的道理。我想既然我失去了太陽但我也要捍衛(wèi)我的群星！

關(guān)于初中作文 篇5

時(shí)光匆匆，歲月荏苒。轉(zhuǎn)眼間，我們就從小學(xué)升入了初中，記得以前，老師總是說初中很苦，學(xué)習(xí)很緊張，可當(dāng)我真正升入初中后，才發(fā)現(xiàn)，原來，初中也很有趣。

剛開學(xué)時(shí)，我懷惴著忐忑的心情，興奮而又激動(dòng)的走進(jìn)七八班，這個(gè)令我終身難忘的班級(jí)。

走進(jìn)班，一看課程表，其實(shí)把我嚇了一大跳：上午四節(jié)，下午四節(jié)，早上有早早讀，晚上有晚自習(xí)，我心里不禁汗顏，覺得老師說的真沒錯(cuò)，初中太苦了，可當(dāng)我真正適應(yīng)了初中生活以后，卻發(fā)現(xiàn)，初中也很有趣。

下午上課時(shí)，生物老師臉上洋溢著笑容，詳細(xì)的為我們解釋生物的特征，我們聚精會(huì)神的聽著，并把身邊隨處可見的生物與這些特征相對(duì)照，覺得生物真是一門有趣的課程。

當(dāng)歷史老師走入班級(jí)后，原本吵鬧的班級(jí)立馬安靜下來，因?yàn)闅v史老師的臉上已經(jīng)掛上了怒容，所幸，歷史老師總沒有發(fā)火，而是為我們講起了原始人類，歷史老師講的很詳細(xì)，大到他們的出現(xiàn)時(shí)間，小到他們的生活習(xí)慣，聽著聽著，我們的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面，在不知不覺間，一節(jié)課已悄然溜走，只有我們所記住的知識(shí)是這節(jié)課已經(jīng)上完的見證。

地理老師的教學(xué)方式更是讓我覺得“有趣”，上課鈴一響，地理老師就把書本打開，在黑板上畫上地球的緯線和經(jīng)線，講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，大聲吆喝著：“??？知道了嗎？”我們不吭聲，他就接著吆喝，所以，現(xiàn)在上地理課，就是老師吆喝，我們答應(yīng)，不得不稱之為有趣啊。

政治老師，上課時(shí)更是有趣。往往是上節(jié)課地理課下課鈴剛響，政治老師就走到我們班，這時(shí)，地理老師就會(huì)走出班門口，問政治老師下課了嗎，接著地理老師就會(huì)說下課，政治老師的到來，基本可以說是地理老師地理課的下課標(biāo)志了。

在初中，同學(xué)們也很有趣。下課時(shí)，幾個(gè)同學(xué)在一起，爭(zhēng)論問題的答案，爭(zhēng)論下節(jié)課要做什么，更有人，為爭(zhēng)論一個(gè)問題面紅耳赤。

初中，是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以，我們要付出的努力是巨大的，但初中，也是有樂趣的，而我們，就要發(fā)現(xiàn)這些樂趣，作為動(dòng)力，才能事半功倍。

關(guān)于初中作文 篇6

初中的生活里，有歡樂，有苦惱，有困惑，有悲痛。太多太多的情感融洽在一齊，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了，代表著自我長大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自我有自我的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。

在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)教師能夠幫上忙，自然簡(jiǎn)便。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自我管不住自我，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自我是被寵著護(hù)著，什么事情自我拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自我解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自我管不住自我的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會(huì)自覺。在家里，此刻已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自我拿注意，因?yàn)樗麄冋f長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，悲痛的事總是自我在一旁流眼淚。在同W面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自我悲傷的一面，此刻我才懂，＂笑中有淚＂的含義．因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是此刻，我沒有了歸宿，悲痛時(shí)僅有自我哭的份兒，在也沒有肩膀能夠讓自我依靠．因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我．

個(gè)個(gè)都說初中的生活自由，簡(jiǎn)便．以前我自然也在期待有一天能夠快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才明白．原先自由的代價(jià)是悲傷．這種代價(jià)太大了，也太痛了．讓我一時(shí)反映不了．

郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切．以為只要自我成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛自我．可是當(dāng)自我把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說了一句＂努力＂．然后又投入工作里．對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一向在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自我．

初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與歡樂．痛苦是短暫，歡樂是永久的．這是我一向堅(jiān)信的．

也許在你的初中生活里，也有過無數(shù)個(gè)苦與甜吧。

關(guān)于初中作文 篇7

1、隨著年齡的增長，煩惱也隨之而來，以前66無慮的性格也不翼而飛。接下來的是顧忌，今天顧忌考得好不好，明天顧忌作業(yè)全做對(duì)了嗎，沒完沒了。有時(shí)候放下手中的擔(dān)子，望望蔚藍(lán)的天空，甚至有點(diǎn)羨慕那小鳥，舒暢地自由地飛翔。

2、成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。

3、每天早晨，媽媽輕輕推開我的房門，溫柔地?fù)崦业哪樥f道："寶貝兒，起床了！"然后輕手輕腳地幫我穿好衣服，穿好鞋子。"抬"著還昏昏欲睡的我去洗手間，為我擠好牙膏，打好熱水。待我刷完牙，洗好臉，吃過早飯后，媽媽還要護(hù)送我上學(xué)……小學(xué)五年天天如此！

4、"你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)?！煽?jī)總是沒有提高！"從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。

5、星期天好不容易有了屬于我的時(shí)間，又要被學(xué)琴占去一大半的時(shí)間。走進(jìn)家門第一件事就是不停的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，連休息一會(huì)也得不到許可。唉！我好煩！

6、我們?cè)诓煌５拈L大，然而成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。

7、我也想要把成績(jī)提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的"果實(shí)"也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲："盡力而為！"了。

8、自從到中學(xué)以后，學(xué)習(xí)科目增多了，課程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九點(diǎn)多才能睡覺，每天都?jí)旱梦掖贿^氣來，我感覺我好累！

9、人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為哥哥，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。

10、在我成長的過程中煩惱特別的多。隨便揀一些來說吧，在我剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，對(duì)現(xiàn)在來說雖然覺得很好，可是那時(shí)真的非常非常煩。

11、成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

關(guān)于初中作文 篇8

我的初中生活，仿佛就在彈指一揮間，原本覺的漫長的初一生活的光陰就在不經(jīng)意間流去。就像流水一樣悄無聲息的流走了，初一的生活就此畫上了句號(hào)，但初中生活還是一個(gè)省略號(hào)，前方未知的路等著我們?nèi)ヌ剿?，去輝煌，讓自己的初中生活不流遺憾。

初中生活像人生的一段行程，上山下坡一路的風(fēng)光應(yīng)接不暇，在這里，它讓你嘗遍酸甜苦辣讓你感到樹木的郁郁蔥蔥，花兒的爭(zhēng)奇斗艷，小草的勃勃生機(jī)，也讓你感受到樹葉的飄蕩，花兒的凋謝，小草的枯萎。

初中生活就猶如樂曲的組曲，踏著一天天不停更的黑白兩鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧曲的豪邁，這里有小提琴的清越，也有大提琴的匆匆而低沉的音符。

初一是充滿生機(jī)的，我們就像那一棵棵散發(fā)著生機(jī)的小草，雖然渺小，但卻充滿生機(jī)。來到一個(gè)陌生的地方，對(duì)周圍的一切都感到那么新奇，新的集體充滿了朝氣，老師新穎的教學(xué)讓我們耳目一新，同學(xué)稚嫩的臉上總是帶著幾絲微笑，在那份輕松面前，煩惱，憂愁顯得如此渺小。

初中生活讓我真正認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性，現(xiàn)在回想，時(shí)間就像是洪水一瀉千里，讓你驚慌失措。每天，我總是匆匆起床，匆匆地忙完這一切，匆匆地趕往學(xué)校，一切都像是快進(jìn)過了的。

在書山學(xué)海中步履艱難的苦，卻迎來成功的樂，但正是這苦和樂才使前進(jìn)的每一步都是那么的堅(jiān)定而有意義。在嘗過失敗后的苦后，才使我變得更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)。

關(guān)于初中作文 篇9

當(dāng)春姑娘來到人間，搖醒了冬眠的動(dòng)物，搖醒了冬婆婆，叫他趕快回去；搖醒了大地，讓大地復(fù)蘇，受春之靈，瞬間把她的`子女都叫起來了，對(duì)他們說春的美麗。

今天，我們來到了我們的校園，觀察春天。這里雖然沒有桂林山水之秀麗，沒有黃山奇石只獨(dú)特，沒有云臺(tái)山天瀑之壯美。但我獨(dú)愛我如詩如畫的校園的春天。

拉開校園的畫卷，我們能看到什么呢？

鏡頭1：大門的春的氣息。

來到學(xué)校的大門放眼望去，只見：大門東望車多多，大門西望草片片，大門南望幼兒園，大門北望教學(xué)樓。

在育英大道的中間，有一排猶如長龍的綠化帶，這里有紫紅的竄竄紅，有翠綠的小葉黃楊，有含苞欲放的月季花。在茵茵的綠草地旁邊有高大的銀杏樹則像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，保衛(wèi)著校園。

鏡頭2：弦歌湖

來到弦歌湖首先映入眼簾的是，徐徐的微風(fēng)把湖面吹得水波蕩漾。走到湖邊，便看見紅的，黃的，白的，黑的魚兒在風(fēng)景如畫的校園的弦歌湖里嬉戲，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出尾巴拍水的激水聲。

漫步在弦歌湖旁，感到一陣陣楊柳風(fēng)拂面吹過。這里的花朵各種各樣紅的像血，粉的像霞，白的像雪。咋樣，有名的，沒名的，星羅棋布的分散著。

讓我們從現(xiàn)在開始，帶上靈敏的鼻子，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在春天的畫卷里，尋找春天的足跡。

關(guān)于初中作文 篇10

我已經(jīng)升上初一了，初中以后便不再有兒童節(jié)，那表示我將要變成”小大人”了 。

小時(shí)候我?；孟胫?dāng)大人，爸爸每次回家后，便翹起“二郎腿”看著電視，而我卻得去寫功課；媽媽在晚上十點(diǎn)后，都可以繼續(xù)打電腦，但我卻得心不甘、情不愿的去睡覺；當(dāng)大人打破東西時(shí)，都不會(huì)被罵，可是我卻被罵得狗血淋頭─這種種因素，讓我迫不及待想要”轉(zhuǎn)大人”。

假如我是大人，我就可以翹著二郎腿看電視；愛幾點(diǎn)睡便幾點(diǎn)睡，要九點(diǎn)便去見周公也行，要十二點(diǎn)才去報(bào)到也行；看到不乖的小孩便可大呼小叫的罵他，而不用擔(dān)心他會(huì)反擊；還可以命令小孩去做東、去做西的。但當(dāng)大人真的什么都好嗎？

假如我是大人，我就不能再玩電腦，只能打著公司無聊的文件；不能一到假日便悠閑的出去玩，而是匆匆忙忙的趕到會(huì)議室；不能再和同學(xué)愉快得談?wù)摶@球，取而代之的便是接不完的會(huì)議通知電話。

經(jīng)過不斷的比較后，我覺得當(dāng)個(gè)匆匆忙忙的大人比當(dāng)個(gè)悠閑的小孩辛苦多了，所以我決定不再盼望成年的到來，而好好珍習(xí)剩下的童年。

關(guān)于初中作文 篇11

十年一眨眼就過去了，家鄉(xiāng)的環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤，森林郁郁蔥蔥，街道也變得干干凈凈的，街道中心有一個(gè)小公園。公園往里走有一個(gè)小水池。小水池的水是那樣的綠，綠得就像是被周圍的綠草染過似的；水是那樣清，清的能看見水里游來游去的小金魚。

看著這一美景，我不由得想起了十年前家鄉(xiāng)的環(huán)境：街道上垃圾都要堆成一座座小山，小水池的水都變成黑的了，水面上漂浮著塑料袋和枯枝落葉。每次人們從這經(jīng)過都會(huì)用手捂著鼻子，飛快地跑過去！

現(xiàn)在人們終于知道保護(hù)環(huán)境的重要性了，每個(gè)人都能自覺地愛護(hù)環(huán)境。我真誠的希望，天空碧藍(lán)，河水清澈，草木茂盛，動(dòng)物們可以自由自在地生活……這就是我們共同的愿望。

雨季初中作文實(shí)用

按照學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生每周都需要寫作文，像寫作這樣的技能訓(xùn)練可以從事活動(dòng)使我們的想象力更加活躍。怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？我們根據(jù)您的指導(dǎo)為您準(zhǔn)備了一份“雨季初中作文”的解決方案，請(qǐng)務(wù)必將此頁添加到您的收藏夾中以備不時(shí)之需！

雨季初中作文 篇1

“叮咚”“叮咚”秋雨來得總是這樣急，打在窗戶上發(fā)出清脆的聲音。我揉了揉發(fā)麻的手，伸了個(gè)懶腰，望上窗外，仿佛看到了另一個(gè)自己。

如果說青春像花季，那么高一的上學(xué)期我的人生便是雨季，一場(chǎng)秋雨，沒完沒了的下個(gè)不停，透出刺骨的寒卻也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

剛上高中時(shí)，帶著初中生的羞澀，心中想著我要加油，滿滿的希望如同萬丈光芒照亮著我的人生，我努力的適應(yīng)著一切，心中想著很好，一切都很好，把自己的缺點(diǎn)收縮，可我還是失敗了。我堅(jiān)信著的一份努力，一份收獲變成了一個(gè)笑話。希望越大失望越大，所有的希望都變成失望。我的人生灰暗一片，心底有一個(gè)聲音在咆哮：為什么我不玩電腦不看電視，不玩手機(jī)我還是學(xué)不會(huì)，為什么我那么努力可我還是考倒數(shù)，為什么我從不發(fā)火，不鬧脾氣，可我還是沒有朋友……我覺著所做的一切都像個(gè)笑話，不甘的情緒在心中慢慢積累，覺得整個(gè)人都好累。天空變得灰蒙蒙的，一切都染上了塵埃。雖未流淚，卻一直在雨季。

那時(shí)的我，不曾見過陽光，即使艷陽高照，也無法散去我心中的寒。只是在我一遍遍走過操場(chǎng)時(shí)，我還是想著：我要加油啊，因?yàn)闊o論怎樣事實(shí)都無法改變，我已是一個(gè)高中生，所以我只能接受這一切。于是在我一個(gè)人走在路上望著成雙結(jié)隊(duì)的人群時(shí)，我想著：沒關(guān)系，總有一天我也會(huì)交到好多好多的朋友，然后我們一起鬧一起開心|，在我無數(shù)次凝望著教學(xué)樓時(shí)，我想著我現(xiàn)在走過的路，總有一日，我會(huì)改變，我會(huì)想起在高一時(shí)我所經(jīng)歷的苦，或許，我會(huì)懷念：也或許，長大后，對(duì)于學(xué)生時(shí)代，我印象最深的時(shí)間便是高一……我明白了并不是每一份付出都有收獲，我明白了這個(gè)世界其實(shí)不怎么公平。但我也明白了付出與收獲雖不成正比卻還是有很大的.聯(lián)系，我也明白了既然沒有絕對(duì)公平那就努力使自己改變成就公平。在雨季中，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了一個(gè)人行走于世間?；蛟S，雨季意昧著痛苦，但重見光明時(shí)的甜也是異常的。

每個(gè)人的人生中總會(huì)有一段雨季，秋雨，是冷的，帶著刺骨的寒。并且，只有你一個(gè)人獨(dú)自承受。你一個(gè)人在那里，孤獨(dú)的望著面前的雨滴，沒有打傘，你想哭，卻發(fā)現(xiàn)毫無意義。因?yàn)橛晁c淚水混在一起，讓你辨不清，不過，不要擔(dān)心，不要迷茫。你要明白，走過雨季，晴空萬里，陽光璀璨。

“叮咚”“叮咚”雨還在下著，心卻似有萬千陽光。走過雨季，花季終至。

雨季初中作文 篇2

離別是為了下一次的重逢，青春就是由千百次的分離鉤織，而堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，就是一種成長。你，讓我成長。

那是一個(gè)夏天，那是一個(gè)特別普通的日子，卻成為我心底深深的一道疤。她，一個(gè)可愛的女孩子，是一個(gè)與我相識(shí)六年的損友，圓圓的臉上有大大的眼睛還有一張毒嘴，這便是她最特別的地方。五年級(jí)上學(xué)期結(jié)束，她一本正經(jīng)的和我說，“嘿，我可能要轉(zhuǎn)去別的城市學(xué)習(xí)了，我爸媽說我的成績(jī)不好……”我愣住了，如施了魔法一般，不常見的淚水竟一下涌出眼眶，她眨著眼睛，“乖，不哭，這事也沒定下來啊，沒準(zhǔn)他們只是和我開玩笑呢！”一聽這話，我破涕而笑，那是一種失而復(fù)得的快樂。那一刻，我才清楚的明白自己離不開這個(gè)女孩。六年，她的座位突然空了，老師也確實(shí)了她轉(zhuǎn)走的消息，她把我的心也一起帶走了，那天，我開始張皇失措，總會(huì)在校園里看見某個(gè)像她的人，然而只能換來認(rèn)錯(cuò)人的尷尬。放學(xué)后，我火燒眉毛般跑回家給她打電話，她這個(gè)頂天立地的女漢子聽聲音也哭了，“這是真的，我真的要走了?！睖I水順著臉頰留下，“不對(duì)，你在騙我，你一定是把今天記成愚人節(jié)了對(duì)不對(duì)？我明天就會(huì)看見你，對(duì)不對(duì)？”她深吸一口氣，“我們都接受事實(shí)吧，但是你會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這也許就是我們第一次的成長，我們是好朋友，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)?！甭犕晁脑?，我竟是出奇的平靜，四十五度角仰望天空，她以前告訴過我，那樣可以讓淚水倒流。

生活還在繼續(xù)，我們之間的聯(lián)系也越來越少了，但是我們的合照在我的桌子上，沒有落灰。陽光燦爛，笑容依舊。分分離離才是成長，是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的考驗(yàn)。期待下一次重逢，我想是會(huì)在雨季。

初一:畢文西

雨季初中作文 篇3

行走在青春的雨季，揮揮長袖，抖落掉顆顆晶瑩的煩惱；行走在青春的雨季，試試微笑，揮灑去滴滴咸澀的淚珠；行走在青春的雨季，停下腳步，遙看不遠(yuǎn)前方，七色虹橋下一片繁華的燦爛芬芳。

青春，一個(gè)動(dòng)人的故事，而記憶中的那些花兒呀，都曾浸了心酸的雨露，在盛夏驕陽下閃耀光芒。

雨打欄桿，敲擊成友誼渺遠(yuǎn)的呼喚。西河橋上的夏風(fēng)如今依舊在耳畔呼呼作響，雨一同吹風(fēng)的姑娘，去攜一絲遺憾，頭也不回地走向她的前方。夕陽依舊，思緒萬千，她那份令我無法忍受的自私與驕傲，和我永遠(yuǎn)收不到回報(bào)的付出，還有無休止的爭(zhēng)吵，讓那份友誼，被夏風(fēng)悄然吹散。于是我仍是埋在書堆里的我，他仍舊是在同學(xué)中高談闊論的他，見面時(shí)只是輕輕揮手，從此回家的路上，又多了兩個(gè)孤單的身影，寂寞地獨(dú)行。昔日的朋友，雨已停歇，愿你在屬于你的道路上，走出一份別樣的精彩，我會(huì)永遠(yuǎn)為你默默祝福。

雷聲轟鳴，夢(mèng)想放逐茫茫蒼野。入學(xué)時(shí)目標(biāo)，在初二的夏天模糊成滿臉的淚痕。在深夜的燈光下，我瞪著墻上的成績(jī)單，那刺眼的名次似乎戳進(jìn)了我敏感脆弱的心靈。我把頭埋進(jìn)雙臂，那一個(gè)個(gè)寂靜的深夜，那熬紅的雙眼，還有母親整夜的陪伴，在腦海中清晰地回放。

窗外雷聲大作，閃電映深夜如同白晝。我猛地抬頭，將目光定格在寫滿夢(mèng)想的記事板，而后埋頭疾筆，只為那個(gè)永遠(yuǎn)不服輸?shù)膲?mèng)。驟雨初歇，獨(dú)自行走在安靜的校園。左側(cè)的操場(chǎng)上，似乎還有那么一群少男少女在為體考揮灑汗水地訓(xùn)練，窗內(nèi)堆成山的書堆似乎還安靜地躺在四方桌的一角，黏黏的汗水，永遠(yuǎn)不停歇的予扇，和一遍遍被雪XX筆字涂滿的黑板，還有班里調(diào)皮鬼桌角旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，在夢(mèng)想的道路上，那樣熟悉地，留存在初二的記憶中。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來的是步出青春與記得我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走進(jìn)的，是夢(mèng)想的彩虹、耀眼的光和遼遠(yuǎn)的蔚藍(lán)的天空。

行走在青春的雨季，我們已然長大。

雨季初中作文 篇4

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的雨季750字作文 - 初中寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時(shí)間，一年一年的過去了，隨著時(shí)間，我也從一個(gè)懵懂幼稚的小女孩漸漸蛻化成一個(gè)走向花季的少女?；貞浲拢腥さ?童年，酸甜苦辣，發(fā)生的種種幽幽往事浮現(xiàn)在心頭。

咦，下雨了。太陽像個(gè)害羞大姑娘似的躲進(jìn)了烏云里，不肯露出臉，晶瑩的雨水，輕悠悠的飄灑下來。雨，越下越大，雨點(diǎn)從天空墜落，擊在地面上，濺起透明的水花。我靜靜的伏在窗口，聆聽著雨的歌聲。此時(shí)，媽媽走了過來，輕輕的說了一句："又下雨了。"

接著便望著窗口說道："你小時(shí)候，可調(diào)皮了，下雨的時(shí)候，總愛到處亂跑，還邊跑邊叫："哇，下雨啦，下雨啦。媽媽，我要和小雨點(diǎn)玩！我怎么也拉不回你"我望著笑盈盈的媽媽，努力地回想著：

那時(shí)小不點(diǎn)兒的我，從幼兒園里放學(xué)回家，和媽媽一起走著。雨點(diǎn)輕盈的飄落下來，媽媽急忙撐開手中的傘，將我罩在傘下。"媽媽，為什么會(huì)下雨呢？"我看著天空中的雨點(diǎn)，天真的問著媽媽。小雨點(diǎn)太調(diào)皮了，偷偷的從家里跑出來玩啦！"媽媽看著我，微笑著說。"喔，原來是這樣啊！"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，邊跑邊叫，"下雨啦，小雨點(diǎn)，我們一起玩吧！"媽媽把我拉回傘下，說："希希是不是也想從媽媽這里溜出去玩??？"我想了一下，用充滿稚氣的聲音說："我才不要呢，我要和媽媽在一起，長大賺好多好多的錢，給媽媽買一棟好大好大的房子！""好，媽媽等著喔！"一雙大手牽著一雙小手，漫走在雨中，一路上充滿笑語。

回過神來，見媽媽還在欣賞著雨景，仿佛也在回憶往事，我想，那應(yīng)該是很美好的往事，一定是關(guān)于我的事，要不，媽媽怎會(huì)笑的這樣甜美呢？

將頭再轉(zhuǎn)向雨景，仔細(xì)的端詳著，窗外泥濘的小路上，有著一個(gè)個(gè)腳印。我想，人生，不就是想這條小路？無論風(fēng)雨險(xiǎn)阻，還是要留下腳印的，一個(gè)個(gè)腳印從小到大，記錄著往事，往前走吧，腳印是美好的回憶，但現(xiàn)在還是要專心的去走好每一步路！

雨季初中作文 篇5

時(shí)間，一年一年的.過去了，隨著時(shí)間，我也從一個(gè)懵懂幼稚的小女孩漸漸蛻化成一個(gè)走向花季的少女?；貞浲?，有趣的童年，酸甜苦辣，發(fā)生的種種幽幽往事浮現(xiàn)在心頭。

咦，下雨了。太陽像個(gè)害羞大姑娘似的躲進(jìn)了烏云里，不肯露出臉，晶瑩的雨水，輕悠悠的飄灑下來。雨，越下越大，雨點(diǎn)從天空墜落，擊在地面上，濺起透明的水花。我靜靜的伏在窗口，聆聽著雨的歌聲。此時(shí)，媽媽走了過來，輕輕的說了一句：“又下雨了?！?/p>

接著便望著窗口說道：“你小時(shí)候，可調(diào)皮了，下雨的時(shí)候，總愛到處亂跑，還邊跑邊叫：“哇，下雨啦，下雨啦。媽媽，我要和小雨點(diǎn)玩！我怎么也拉不回你”我望著笑盈盈的媽媽，努力地回想著：

那時(shí)小不點(diǎn)兒的我，從幼兒園里放學(xué)回家，和媽媽一起走著。雨點(diǎn)輕盈的飄落下來，媽媽急忙撐開手中的傘，將我罩在傘下。“媽媽，為什么會(huì)下雨呢？”我看著天空中的雨點(diǎn)，天真的問著媽媽。小雨點(diǎn)太調(diào)皮了，偷偷的從家里跑出來玩啦！”媽媽看著我，微笑著說?！班?，原來是這樣??！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，邊跑邊叫，“下雨啦，小雨點(diǎn)，我們一起玩吧！”媽媽把我拉回傘下，說：“希希是不是也想從媽媽這里溜出去玩??？”我想了一下，用充滿稚氣的聲音說：“我才不要呢，我要和媽媽在一起，長大賺好多好多的錢，給媽媽買一棟好大好大的房子！”“好，媽媽等著喔！”一雙大手牽著一雙小手，漫走在雨中，一路上充滿笑語。

回過神來，見媽媽還在欣賞著雨景，仿佛也在回憶往事，我想，那應(yīng)該是很美好的往事，一定是關(guān)于我的事，要不，媽媽怎會(huì)笑的這樣甜美呢？

將頭再轉(zhuǎn)向雨景，仔細(xì)的端詳著，窗外泥濘的小路上，有著一個(gè)個(gè)腳印。我想，人生，不就是想這條小路？無論風(fēng)雨險(xiǎn)阻，還是要留下腳印的，一個(gè)個(gè)腳印從小到大，記錄著往事，往前走吧，腳印是美好的回憶，但現(xiàn)在還是要專心的去走好每一步路！

雨季初中作文 篇6

煙雨蒙蒙，煙霧沆碭中的滴滴細(xì)雨誘我回想那小學(xué)的雨季。中學(xué)的雨季也會(huì)有這凄涼的細(xì)雨嗎？

那一次的偶遇，來得甚是突然，又太過倉促，似乎更為悄愴。

煙霧繚繞，似乎迷失了前進(jìn)的方向，漫無目的地前行。一剎那間，我們擦肩而過，行同陌路，此時(shí)此刻的我，心中波動(dòng)起伏，從惶惶中猛然驚醒時(shí)，已迫不及待地呼喊你的名字，不知怎么，是你與同學(xué)聊得太過開心，沒有注意到我了，還是什么其他原因，我也不清楚了。你只是搖搖手，甚至于連頭也不回，悄悄地離開，漸漸地遠(yuǎn)逝，消失在朦朧的人雨煙海中，而我只能怡然不動(dòng)，靜靜地看著模糊的背影；只能從腦海中掠過你那淳樸的臉；只能從回憶中編織一個(gè)美麗的關(guān)于友誼的夏日的童話。

曾有多少次，我們?cè)谇笾飞?，共同探索正確之道，相互彌補(bǔ)對(duì)方的不住足；曾有多少次，我們敞開心扉，互相傾訴心中的秘密；曾有多少次，我們暢所欲言，探討自己對(duì)世界時(shí)事熱點(diǎn)的看法，尋求共同的興趣。

那時(shí)的我們是多么快樂，無憂無慮，沒有煩惱；那時(shí)的我們擁有最純潔、最幸福的友誼，彼此關(guān)心，互相理解，相互鼓勵(lì)。

多年的不見，一次的偶遇，為何你我卻形同陌路人，連最普通朋友間的招呼都沒有了；難道過去我們之間海誓山盟、?？菔癄€的誓言是經(jīng)不起時(shí)間的磨礪，不復(fù)存在了嗎？難道一個(gè)人就找不到真正的友誼嗎？

我們的友誼一同隨風(fēng)雨飄逝去了，剩下的只有滿目秋天的黃葉。

那一夜，我做了一個(gè)夢(mèng)，我的那顆久已失去的星，又重新升起在我的世界里，我又見到了那張活潑的臉，還有那鐵嘴銅牙，“野味“依然十足，還有那許多事……

夏初的風(fēng)，摻雜著玉蘭花的淡香，我獨(dú)自默默地走在逝去的日子的道路上?！跋﹃栁飨?，斷腸人在天涯”。我堅(jiān)信風(fēng)雨是打不碎我們最初的夢(mèng)。

遙遠(yuǎn)的你，可曾知否？

雨季初中作文 篇7

不知不覺中我已步入了雨季般的年齡，十四歲。這個(gè)屬于我的雨季會(huì)如何？我幻想著，我猜測(cè)著......。

這個(gè)年齡的女孩愛流行，愛時(shí)髦，已經(jīng)有了初步的人生觀和特殊的欣賞角度。她們養(yǎng)成來一種很難改變的個(gè)性，當(dāng)然我也不列外。但有時(shí)，這種個(gè)性并不是好事！

我喜歡走自己的路，不管別人怎么看，也不喜歡與別人一樣，因此，大部隊(duì)向東，我向西，大伙兒朝西，我偏朝東。

“你們知道嗎，王力宏要來上海了！”晶晶眉飛色舞地宣傳道。一群女生一擁而上，打聽詳情，我也很想了解這件事的來龍去脈，但我又不愿意隨大流，便硬是坐在座位上“無動(dòng)于衷”。

“哇塞——”“好棒！”那個(gè)角落不時(shí)傳出歡呼聲，引得我心里直癢癢，不得不出了教室，免得“觸景生情”。

回到宿舍，宿舍里大家又談?wù)撈鹜趿甑纳虾Ｖ?，我不愿錯(cuò)失這次了解情況的時(shí)機(jī)，但偏偏她們就是不切入正題！

“你知道他什么時(shí)候來嗎！”小雪說，“晶晶說她要去聽他的演唱會(huì)！”

“別吹了！在電視里看吧！”小敏插了一句。

真討厭，差點(diǎn)就知道演唱會(huì)的時(shí)間了，又轉(zhuǎn)移話題了。我心里一陣難過，可就是礙于面子，不肯開口問。

“靈靈，你知道他什么時(shí)候來嗎？”小敏忽然問我，打我一個(gè)措手不及?！拔?.....我當(dāng)然知道！”我故意裝蒜。“當(dāng)——然——知——道？”小敏和其他室友笑著出了宿舍，我不明白她們?cè)谛κ裁?，只知道自己的臉燙燙的。

也許在以前，我一聽到什么新鮮事一定會(huì)沖上去問個(gè)究竟，而現(xiàn)在就連在面前的都不愿伸一伸手。這并沒有特別的理由，只因現(xiàn)在我14歲了。那是一個(gè)沒有什么瓢潑大雨，卻始終下著瀝瀝小雨的別樣的年華。

雨季初中作文 篇8

雨，連綿不斷地飄灑著，烏云密布，雷聲轟鳴，正如我那連綿不斷的煩惱與沉重的心情。剛和媽媽吵完架跑出來的我，站在雨簾中宛如一只迷失方向的羔羊，我該何去何從？回家，這一念頭剛從我腦海中閃過，就被我那強(qiáng)烈的自尊心給狠狠的抹殺掉。耳邊仿佛再次響起爸媽令人傷心的話語……

事情是這樣的，我有一個(gè)要好的鄰居男孩，他與我同班。他的成績(jī)很差，而作為成績(jī)一向優(yōu)異的我自然被老師受命當(dāng)他的“輔導(dǎo)老師”。

從此，我和他的來往更頻繁，由于他家離我家近，所以我常常到他家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課。經(jīng)過一個(gè)多月，在我的幫助下，他的成績(jī)明顯提高了許多，他媽媽對(duì)我很是感激，常常請(qǐng)我到他家玩，而老師對(duì)他的變化很是滿意，并讓我再接再厲。我很是得意，小有“成就感”。

可是，得意沒多久，漸漸地，班上傳出我和他的流言，往后，我和他在一起互相學(xué)習(xí)探討問題時(shí)，班內(nèi)的男生便不懷好意地吹起口哨，還用異樣的眼光打量著我倆，而他往后居然總有意無竟地躲著我，連偶爾在路上碰見，彼此也只能不自然相互點(diǎn)點(diǎn)頭，然后匆匆走掉。

流言不脛而走，居然傳到了老師那里。一天，老師剛走進(jìn)教室，便用一種異樣的目光看了看我和他，隨后叫我和他來辦公室一趟，片刻班里又響起了不堪入耳的話語交織著不懷好意的口哨聲。

在辦公室內(nèi)，老師低頭向他“咬耳朵”，至于說些什么我聽不大清楚，只見一會(huì)兒他低著頭回教室。我一臉茫然地望著老師，老師走過來，輕輕地拍拍我的肩膀說：“琪，你可知班里正在傳你和他的蜚短流長？”見我點(diǎn)點(diǎn)頭又說：“琪，你一直是老師教過的學(xué)生中最放心最得意的`學(xué)生之一，可你就怎么能胡來呢！……唉，這年頭，優(yōu)秀學(xué)生早戀也見怪不怪，你回教室好好反省吧！”

“老師，不，并不是您所想的那樣的……”我剛想要爭(zhēng)辯什么，可老師擺擺手，搖搖頭，示意我回教室去?；亟淌液?，老師講的課我一句也沒聽進(jìn)去，只感覺腦袋一片空白，有股想掉淚的沖動(dòng)……

放學(xué)后，我撐著傘，背著沉重的書包邁著仿佛灌著鉛的腿，一步一步地向家里挪去。

原本以為回到家，父母興許能給自己絲絲理解，讓我滿懷委屈的心得到一點(diǎn)安慰，可一向通情達(dá)理的爸媽競(jìng)?cè)换饸鉀_天的要我交代清楚事情的來龍去脈，類似老師的苦口婆心的話語鋪天蓋地襲卷而來。

我傷心地跑到外面，痛痛快快地淋了一場(chǎng)雨，淚似斷了線的銀珠子，劈哩嘩啦地掉滿了一地……

這該死的雨季何時(shí)才能停呢。

雨季初中作文 篇9

有人說14歲是個(gè)花季，15歲是個(gè)雨季。雨季里打開所有的窗口，迎接芬芳的晨曦，感受曙光的溫馨……

——題記

隨著年輪的搖轉(zhuǎn)，我們邁出了青春的腳步。在激流涌進(jìn)下，還掛上了畢業(yè)班的頭銜。盡管作業(yè)像天上的星星，但我們?cè)缫蚜?xí)以為常?？荚囅衩刻斓谋匦拚n，不過我們?cè)缫褢?yīng)付自如，疲倦就像用不完的催化劑，不過我們?cè)缫岩庵緢?jiān)定……

囂張的小子

棋對(duì)于男孩來說是寶中寶。那時(shí)，我們每個(gè)中午不吃飯來下棋，還開了三桌，哪知“羊”老師提前來教室拿黑板，只聽一聲“羊來了”，我們把棋往地上一撩?！把颉崩蠋熯M(jìn)來時(shí)，我們大眼瞪小眼，“羊”把棋扔至女廁所并嚴(yán)禁拿棋。不過，下棋的欲望照樣還是熱血沸騰。一個(gè)小子叫來他的棋友，可其他人早已“聳”之，這囂張的小子卻說道：“天塌下來，我頂；地裂開來，我補(bǔ)；小羊來了，我擋?！边@才將信將疑地開殺，哪知“羊”來了個(gè)回馬槍——“拿三角板”唉，嗚，嗚，嗚……

羞澀的初戀

進(jìn)入青春期的我們，多少對(duì)異性有著好奇與愛慕，常常在下課時(shí)向喜歡的女生跑去扭捏地假意問題目，套近乎；上課時(shí)，眼睛不時(shí)地瞟去兩眼；當(dāng)女生也看他時(shí)，兩人都嘴角上揚(yáng)，然后低下頭；下著傾盆大雨時(shí)，男孩總會(huì)把雨傘借給女生，被淋成“落湯雞”也興奮不已——只因?yàn)榕f了聲“謝謝”；在上課回答問題時(shí)，老師湊巧把她們一前一后叫起來回答問題，同學(xué)們總會(huì)異口同聲“吔……哦……”她們則羞澀地互相對(duì)視……

調(diào)侃的綽號(hào)

在政治課上，老師介紹給我們“名字打架游戲”，一位同學(xué)從此迷上了這個(gè)游戲，只怪爹媽沒有取好名字，老是輸，后來干脆把自己的名字改成X號(hào)，結(jié)果勇冠三軍，再后來變成“英雄”，打遍天下無敵手，因此“英雄”就成了他的昵稱。

青春的雨下個(gè)不停，囂張的小子依舊囂張，羞澀的初戀依然羞澀，調(diào)侃的綽號(hào)照舊調(diào)侃……

剛上初中作文實(shí)用

我相信沒有一名學(xué)生能逃離寫作文，通過寫作既鍛煉我們的動(dòng)筆能力，又能提高語言組織能力。我們寫作文時(shí)可以在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞，會(huì)更吸引讀者。你知道你的作文需要注意什么嗎？你也許需要"剛上初中作文實(shí)用"這樣的內(nèi)容，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

剛上初中作文 篇1

“你的愛像月光，那么溫柔又慈祥，在你的懷抱中是最幸福的時(shí)光……”甜美的歌詞，優(yōu)美的旋律，溫馨的母愛。在這歌聲中，一切都那么安詳，就像你對(duì)我的愛默默的，但卻一直都在。

媽媽，你記得嗎？那年，我剛進(jìn)入初中，由于各方面的壓力和學(xué)習(xí)步調(diào)的加快，我一時(shí)間受不了，就整天得病，無精打采的，你是看在眼里疼在心里。后來你干脆辭掉工作，在家里照顧我。在你的照顧下我的病情有所好轉(zhuǎn)，但并未完全恢復(fù)過來。我怕耽誤課程就嚷嚷著要上學(xué)。于是，你又擔(dān)起了又一項(xiàng)重任：送我上學(xué)。你笑著推出我們家的自行車說：“既然你這么堅(jiān)持，我就送你上學(xué)吧。這以后就是我們的戰(zhàn)車”我朝你笑了笑，并沒有說什么。第二天，你早早的做好了飯，收拾好我的書，然后叫我吃飯。我看到這一切，好感動(dòng)但卻說不出一聲感謝你之類的話，我哽咽了。

在上學(xué)的路上，我安靜的坐在車的后座上，聽著“吱悠吱悠”的響聲，忽然說：“車太破了?！蹦銋s說：“畢竟你也長大了，我們的體重加起來可不輕呢。”是啊，我長大了。但伴隨著我的成長你卻漸漸的老了。我抬起頭望著你，分明看到你發(fā)間藏著幾根銀絲，我再也忍不住了對(duì)你說：“媽，謝謝你，你辛苦了?！蹦愕纳碜勇灶澚艘幌拢πχf：“沒事的，是誰告訴你我很辛苦，我是閑著沒事才送你上學(xué)的。”你的嘴好硬啊，但我分明看到你有一滴晶瑩的眼淚滑下。

媽媽，處處為我著想但卻不張揚(yáng)，這就是你對(duì)我特殊的默默的愛。

剛上初中作文 篇2

大家好!我是劉勁松，我畢業(yè)于北苑小學(xué)，我今年13歲了，雖然個(gè)子不很高，樣子也不那么俊，但自我感覺鼻子還挺有特點(diǎn)，讓你感覺我是個(gè)十足的男子漢。

對(duì)我來說，看電視找是我最大的興趣。我每天放學(xué)，寫完作業(yè)后，電視就成為了我最好的“朋友”了。我愛看各種節(jié)目，特別是動(dòng)畫片，因?yàn)?，我覺得電視會(huì)讓我得到很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，每次看節(jié)目，我就像一只婪難的小蜜峰，來吸取電視中的“蜂蜜”。半天不看電視，我的心就像被一只小蟲在爬似的，看來，只有電視救得了我這個(gè)電視迷。

我有一個(gè)理想，就是長大當(dāng)一個(gè)大作家，怎么樣?遠(yuǎn)大吧!我?guī)е@個(gè)理想報(bào)名參加了輔導(dǎo)作文班，我現(xiàn)在相信名師出高徒，在名師的指導(dǎo)下，劉勁松一定可以成為高徒的，我對(duì)未來充滿信心。

這就是我――一個(gè)對(duì)未來充滿信心的小“電視迷”，謝謝大家!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們好!我是XXX，今年XX歲，家住XXXXXX。

我一直期望的初中生活從今天就要開始了，真希望在新的年紀(jì)，新的學(xué)校，和各位同學(xué)老師們相處融洽，學(xué)習(xí)愉快。一起度過愉快的3年初中生活。。

在來到這里之前，我的小學(xué)生活豐富多彩。六年的小學(xué)生活中，有三個(gè)學(xué)期我都得了雙百分，并且在校都能和各位同學(xué)和睦相處，不過也有點(diǎn)小缺點(diǎn)，就是我是一個(gè)小動(dòng)作太多，有時(shí)候會(huì)影響到其它同學(xué)，以后在和大學(xué)相處的日子里我一定努力改正。

我比較喜歡文學(xué)還有音樂，曾經(jīng)也有文章在?？l(fā)表過，課余時(shí)間喜歡聽聽悠閑的音樂。

新的學(xué)期里，我愿和大學(xué)共同進(jìn)步，用我們最寶貴的幾年時(shí)間來完成學(xué)業(yè)，有困難相互幫助，我一定會(huì)第一個(gè)上前。請(qǐng)大家監(jiān)督我。

我的個(gè)人自我介紹就到這里，感謝大家!!

我是一個(gè)活潑開朗的女孩，我喜歡交很多朋友!不論男女、貧富、丑美，但是我教的朋友大多是男的，女的就一兩個(gè)。我喜歡和男生叫朋友是因?yàn)槟猩艽蠓?，跟他們說什么他們也不會(huì)說出去的，而那些女生就不一樣，一跟她們說什么事她們總是嘴上說好好我不說出去，但最終卻終是說出去了!而且還在一起議論，就像是八卦一樣。就例如上周老師找了一組男生和女生一起唱黃梅調(diào)，可是男生都很大方的唱出來了，女生說什么也不唱，不好意思!我就急了然后我就舉手跟老師說：“老師我唱!”然后我就和那個(gè)男同學(xué)一起唱了!那些女上在下面議論著!有什么不好意思的，看我多看得開啊!不是我自夸，要是世界上多一些我這樣的人，那世界上就沒有爭(zhēng)執(zhí)了，有一句話說得好，笑一笑十年少，愁一愁白了頭。

不要什么事都想得那么復(fù)雜，就我們班的女生那樣，那我們班永遠(yuǎn)也團(tuán)結(jié)不了!做一些生活中我們想做但不好意思做的事，讓生活充滿趣味吧!

各位同學(xué)們，大家好，我的名字叫樊振宇。在學(xué)校里，這是我與大家的第4次見面，想必大家對(duì)我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。

我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長著一張能說會(huì)道的嘴巴。

我生活在一個(gè)甜蜜的四口之家中，我的媽媽是一位老師，在三中工作，也就是我現(xiàn)在所處的學(xué)校。我的爸爸同樣也是一位老師，在岱岳鄉(xiāng)中心校工作，我的姐姐呢，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生今年在中學(xué)讀高中一年級(jí)。

我生性好動(dòng)，是個(gè)開朗活潑的孩子。我酷愛體育運(yùn)動(dòng)，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由于開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來，那雙小小的眼睛就瞇成了一條縫。

各位同學(xué)，既然我們分在了一個(gè)班級(jí)中，就應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中相互交流，在生活中相互扶持幫助，我的目標(biāo)是在幾年后的中、高考中考出優(yōu)異的成績(jī)，為家人爭(zhēng)光?？墒?，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，就得付出艱辛的努力，為此，我將堅(jiān)持不懈。朋友，那你的目標(biāo)是什么呢，你愿不愿意為之付出努力嗎?讓我們一起努力吧!

這就是我，一個(gè)開朗活潑的男孩，愿為目標(biāo)而付出努力的人。

剛上初中作文 篇3

每個(gè)人都有自己的第一次，他們像海邊各種各樣的貝殼，在陽光的沐浴下，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)也數(shù)不完的貝殼可能會(huì)被海浪卷走，但那個(gè)最閃的貝殼永遠(yuǎn)不會(huì)丟失，因?yàn)槟鞘俏易钫滟F的.第一次包餃子的經(jīng)歷。

一個(gè)陽光燦爛的星期天，我做完作業(yè)，伸了伸懶腰，走到客廳，看見媽媽在餐桌上包餃子，頓時(shí)，我心血來潮，對(duì)媽媽說：“我也要包餃子，我也要包餃子，媽媽教我！媽媽教我！”

媽媽對(duì)我笑笑說：“好??！”我先坐在一旁觀看媽媽是怎么包的。只見媽媽先拿起一個(gè)餃子皮，放入一勺肉餡，將餃子皮對(duì)捏，然后，再把兩邊捏緊，捏出一圈圈花邊，捏得很是好看，就好像小姑娘頭上帶了一圈花環(huán)。不一會(huì)兒，一個(gè)白白胖胖的肉餃娃娃就做好了，一個(gè)又一個(gè)呈圓形排列在桌上，像一大朵盛開的牡丹花，可好看了！我看了，心里癢癢的。

心動(dòng)不如行動(dòng)，我二話不說，學(xué)著媽媽的樣子，先拿起一張平滑的餃子皮，然后，挖了一大勺肉末，包到餃子皮上，接著，我將餃子皮對(duì)捏，用力一按，呀！“肉末四濺”，我在挖一小勺肉末，包住，總算不“肉末四濺”了，卻怎么也包不上，成了一個(gè)“開口笑”。我丈二和尚——摸不著頭腦。這時(shí)，“大救星”媽媽來了，她看了我的“杰作”，不禁捧腹大笑：“捏的時(shí)候不要那么用力，還有，不要捏中間，要在邊緣輕輕地捏?！蔽倚‰u啄米似的點(diǎn)點(diǎn)頭，又重新拿了一張餃子皮，加上一大勺肉末，然后，在邊緣輕輕地捏，可肉末像一個(gè)調(diào)皮的孩子留戀外面的世界一樣，一直跑出來。好不容易才進(jìn)去了，我一捏住，就“頭破血流”，還弄得粘糊糊的，我百思不得其解，到底哪里出了差錯(cuò)？會(huì)不會(huì)是餃子皮太薄了？或者肉太多了？第二次我把肉放少點(diǎn)兒，捏好時(shí)，卻成了個(gè)“四不像”，餃子不像餃子，不像包子，也不像面包，更不像湯圓，不過，我總算不散架，不漏肉，值得表揚(yáng)！，后面，我包得越來越順手，可以和媽媽的餃子相提并論了。

開始煮餃子了，一個(gè)個(gè)餃子排著隊(duì)伍翻著跟頭下了鍋， 一會(huì)兒，餃子如小魚兒在水上嬉戲，鍋開了，香味撲鼻而來，我嘗著自己的勞動(dòng)成果心里說不出的高興。

這個(gè)貝殼將在我記憶深處，永遠(yuǎn)帶不走……

剛上初中作文 篇4

人在接受知識(shí)后當(dāng)天所記得很多，但在最近兩三天內(nèi)忘得也很快，最后保持在一個(gè)水平線上。根據(jù)這一規(guī)律，唯有及時(shí)地復(fù)習(xí)、重復(fù)，記憶才會(huì)牢固。只有經(jīng)過背誦——忘記——再背誦——再忘記這樣兩三個(gè)反復(fù)的過程，記憶才能保持永久。

記憶的方法：

1.注意力集中：記憶時(shí)只要聚精會(huì)神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會(huì)大大降低記憶效率。

2.興趣濃厚：如果對(duì)學(xué)習(xí)材料、知識(shí)對(duì)象索然無味，即使花再多時(shí)間，也難以記住。

3.理解記憶：理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對(duì)于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如能做到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會(huì)更好。

4.反復(fù)記憶：即對(duì)學(xué)習(xí)材料在記住的基礎(chǔ)上，多記幾遍，達(dá)到熟記、牢記的程度。

5.及時(shí)復(fù)習(xí)：遺忘的速度是先快后慢。對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)，趁熱打鐵，及時(shí)溫習(xí)鞏固，是強(qiáng)化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。

6.經(jīng)?；貞洠簩W(xué)習(xí)時(shí)，不斷進(jìn)行嘗試回憶，可使記憶有錯(cuò)誤得到糾正，遺漏得到彌補(bǔ)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容難點(diǎn)記得更牢。閑暇時(shí)經(jīng)?；貞涍^去識(shí)記的對(duì)象，也能避免遺忘。

7.視聽結(jié)合：可以邊讀邊寫來強(qiáng)化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。

8.最佳時(shí)間：一般來說，早晨起床，下午3~5時(shí)，晚上7~10時(shí)，為最佳記憶時(shí)間。利用上述時(shí)間記憶難記的學(xué)習(xí)材料，效果較好。

9.科學(xué)用腦：在保證營養(yǎng)、積極休息、進(jìn)行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎(chǔ)上，科學(xué)用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關(guān)鍵

剛上初中作文 篇5

掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的必經(jīng)之路，與小學(xué)生相比，初中生的學(xué)習(xí)方法顯得更加多樣和復(fù)雜，學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化要求我們要做到：

1、學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，以免造成學(xué)習(xí)上的忙亂。

2、課堂上，要求學(xué)生關(guān)于聽講，學(xué)會(huì)記聽課筆記。

3、隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)大加深，要求學(xué)生能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考，對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行邏輯加工，做到學(xué)得活、記得牢、用得上。

初一上學(xué)期能否盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)整個(gè)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)將起到非常重要的作用，初一學(xué)生考試成績(jī)下降，在很大原因上是還沒有適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，這是父母抱怨、責(zé)罵是沒有意義的，應(yīng)該積極幫助孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初一上學(xué)期，孩子實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：

1、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了，以語文為例，只要把課本上的知識(shí)基本掌握，考試就不成問題，但初中階段，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用，學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法，主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，除了老師所留的作業(yè)，還應(yīng)該多做參考資料，加深理解，拓寬知識(shí)面，由依賴性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。 2、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來，制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺遵守，保證作息有規(guī)律。

經(jīng)常有學(xué)生家長抱怨，說自已的子女在小學(xué)讀書時(shí)是一個(gè)優(yōu)等生，科科成績(jī)很好，但是自從上了初中以來，越讀越差，越讀越不想讀，你說他不用功嗎?不是!他仍象小學(xué)時(shí)一樣，對(duì)學(xué)習(xí)十分用功，就是成績(jī)上不去，這怎么得了啊!

學(xué)生本人亦覺得冤枉，在學(xué)習(xí)上自問并沒有偷賴，甚至比讀小學(xué)時(shí)還要用功，不知為什么成績(jī)就是不如小學(xué)時(shí)好。

從小學(xué)六年級(jí)到初中一年級(jí)，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。老師的教學(xué)方法不再是象小學(xué)那樣抱著走，而是采取比較放手的教法。教學(xué)要求小學(xué)注意背誦，中學(xué)重視理解、運(yùn)用，形成技能，把知識(shí)系統(tǒng)化。每堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了，老師講課時(shí)間也多了，有些內(nèi)容不易聽懂，課內(nèi)和課外作業(yè)量不但多了，而且都比較難，做得對(duì)不對(duì)，不能當(dāng)即知道，要隔天甚至隔幾天才知道，如果錯(cuò)了，要改正就不那么容易了。剛上了初中的學(xué)生，仍沿用對(duì)付小學(xué)學(xué)習(xí)的方法，不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)要求，所以出現(xiàn)成績(jī)上不去，就是很自然的事了。

因此要做一個(gè)好的初中學(xué)生，必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法。它包括“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃--課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課外作業(yè)--學(xué)業(yè)考試”幾個(gè)部分。重點(diǎn)是掌握閱讀以能力為核心的自學(xué)能力。自學(xué)能力，特別是閱讀能力，這是今后一生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，十分重要。

二、如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃?

要給自已制定一個(gè)具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃必須全面具體。一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，既要安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，又要安排好身體鍛煉和娛樂時(shí)間;既有長計(jì)劃又有短安排。長計(jì)劃就是說比如對(duì)這個(gè)星期、這個(gè)月或這個(gè)學(xué)期，要做好哪幾件事情，怎樣做，預(yù)先有個(gè)大概的打算。短安排是指具體到一天或近幾天的做法。既有各科的統(tǒng)籌兼顧，也有某科的詳細(xì)安排。在一天的自修時(shí)間里，課后復(fù)習(xí)占多少時(shí)間、課外作業(yè)占多少時(shí)間、第二天即將上課的課前預(yù)習(xí)又要占多少時(shí)間，都有大體的預(yù)算。這樣才能防止顧此失彼，不但保證能以充沛的精力及較高的效率進(jìn)行學(xué)習(xí)，又可以保證睡眠、娛樂和鍛煉的時(shí)間，這樣就可以避免學(xué)習(xí)生活單調(diào)乏味，從而順利地完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、學(xué)習(xí)計(jì)劃必須切實(shí)可行。就是說，要從實(shí)際出發(fā)來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且計(jì)劃要易于執(zhí)行落實(shí)，具有可行性。有的學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，滿懷信心，滿腔熱情，把計(jì)劃想得很美，把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都排得滿滿的，但往往脫離實(shí)際，結(jié)果執(zhí)行起來行不通，寫的是一套，做的又是一套，這樣制定計(jì)劃就失去意義了。怎樣從實(shí)際出發(fā)制定計(jì)劃呢?一是要從自已的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力出發(fā)。二是要從時(shí)間的實(shí)際出發(fā)，看自已有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，才安排多少份量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有多少自由時(shí)間才安排多少娛樂和鍛煉活動(dòng)。三是要結(jié)合老師的教學(xué)進(jìn)度來安排復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)時(shí)間。四是要針對(duì)自已的薄弱環(huán)節(jié)。

3、注意檢驗(yàn)和調(diào)整。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，并不意味著大功告成，因?yàn)橛?jì)劃的可行性有待實(shí)踐的檢驗(yàn)。在計(jì)劃執(zhí)行了一段時(shí)間之后，應(yīng)該回過頭來檢查一下，看效果如何。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃難以付諸行動(dòng)或收效甚微，就要查找原因，及時(shí)作出調(diào)整，使計(jì)劃不斷得到完善，直到自已滿為止。

學(xué)習(xí)需要記憶,記億是會(huì)造的。所以就需要重復(fù)學(xué)習(xí)來加深記憶同時(shí)也會(huì)加深理解的 程度。古人云書讀百,其義自見。就是這個(gè)道理。至復(fù)時(shí),也能檢查自己之前遺 硫忽的地方。例如:學(xué)習(xí)新概念英語,必須及時(shí)溫習(xí)現(xiàn)因。至少學(xué)三遍才能完全掌據(jù)

對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué),需要深究其原理。搞得清清楚楚,明明白白才能學(xué)好。若簡(jiǎn)單 的公式套用,問題稍微一復(fù)雜就解決不了了。初高中,數(shù)理化難度比較高,需要多花時(shí) 間去學(xué)習(xí)思考。數(shù)學(xué)中還有計(jì)算能力,是熟能生巧的。計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性需要多練習(xí)這個(gè)是非常重要的能力。學(xué)習(xí)數(shù)理化需要自已有思考,會(huì)總結(jié),有計(jì)算能力。

語文和英語,更點(diǎn)就是在于積累。平時(shí)多閱讀,多積累。字體和人的形象一樣,大家肯定都是喜歡美的。字體寫那么丑,多少會(huì)影響到卷面得分。這個(gè)我也說過很多次了,練不練,怎么練,你自己決定。吃虧收益的都是你自己。

學(xué)習(xí)需要多總結(jié)。所謂總結(jié)就是對(duì)上個(gè)周期或?qū)W習(xí)計(jì)劃的回顧、評(píng)價(jià)、反思、進(jìn)一步完 善以及下一步的計(jì)劃?？偨Y(jié)可以鞏固知識(shí)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足。建議,每周制定自己的學(xué)習(xí)計(jì) 劃,周未時(shí)回顧本周的完成情況。具體細(xì)化到每個(gè)科目每周學(xué)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn) 哪里不足,如何改進(jìn)。下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

剛上初中作文 篇6

剛上初中，生活不是很好。

第一次考試的失利使我悲痛不已。

政治要求背誦，我天生懶，無！被抽到，背不出來，被請(qǐng)到辦公室喝茶。

班里沒有一人是認(rèn)識(shí)的，暈?。?！

入學(xué)考沒被分入實(shí)驗(yàn)班，雖說學(xué)校是實(shí)驗(yàn)的。

在班里做了個(gè)小小的紀(jì)律委員，雖然連班長都可以管，但是惹下一身恨！

幾天前又做了值日班委，可以安排班干部去干活，可他們太不合作了！

難道我所向往的初中真的是這個(gè)樣子的嗎？不！

考試失利使我努力，這次奪魁了。

于是我努力背，天天背，站著背坐著背睡著也背，最終刷新了記錄。

所以我盡快建立新的人際關(guān)系，認(rèn)識(shí)一大堆人。

自己能力沒達(dá)到這水平就激勵(lì)我努力奮斗！

自己品位孤獨(dú)的感覺也是很不錯(cuò)的！

那就盡力說服他們咯，鍛煉自己的能力也很不錯(cuò)。

突然間覺得，初中的生活還是不錯(cuò)的。

剛上初中作文 篇7

1、你喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，可要達(dá)到成功的彼岸，必須堅(jiān)持不懈地努力，奮勇地拼搏！

2、想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又最好。

3、友誼就像旱地里的清泉，滋潤著我們干枯的心田；周末就像溫暖的大床，所有的疲憊都可以在夢(mèng)想中釋放！親愛的朋友，又開學(xué)了，好好努力吧。祝開心快樂！

4、開學(xué)日，要有大志氣，就算為自己，也要去努力，競(jìng)爭(zhēng)漸凄厲，考場(chǎng)不客氣，備戰(zhàn)早有利，不求聞達(dá)世，但求考好試，不被當(dāng)白癡，發(fā)奮在今日！

5、開學(xué)了，踏上知識(shí)的沃土，盡情汲取；踏上學(xué)問的方舟，盡情馳騁；打開智慧的天線，盡情探索；走入學(xué)校的天地，好好學(xué)習(xí)。愿你開學(xué)大吉，一切順利！

6、你很優(yōu)秀，但是，一個(gè)人無論有多大的學(xué)問，始終都不能滿足，因?yàn)橹R(shí)是無窮的，學(xué)習(xí)是沒有止境的。

7、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。

8、我把暑假折起來放進(jìn)記憶里，把玩具收起來放進(jìn)柜子里，把游戲收起來放進(jìn)電腦里，把心情收起來放進(jìn)油鍋里。一切都收拾好，因?yàn)?，就要開學(xué)了。

9、過去是路留下蹣跚的腳步無數(shù)，未來是夢(mèng)載著你飛向遼遠(yuǎn)的天空，這是一個(gè)新的開始，從這里起步你會(huì)做得更好。

10、我不要跟你分手暑假先生！為什么要把我推給開學(xué)先生！開學(xué)先生再愛我我還是一心想著你！就算他比你認(rèn)真比你優(yōu)秀我還是愛你暑假先生！我跟他不會(huì)幸福的！為什么你一定要離開！你知道我多愛你么！暑假先生我們重新來過好不！留在我的身邊，我們重新開始好不好！

11、你進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了！你長大了，祝愿你可以獲得更多！天天快樂！

12、康莊大道擺在你的面前，鮮花和笑聲在向你招手，贊美和榮耀在你頭上盤旋，祝福你，我們的天之驕子！

13、明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

14、明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！

15、人生的成功不過是在緊要處多一份堅(jiān)持，人生的失敗往往是在關(guān)鍵時(shí)刻少了堅(jiān)持。

16、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

17、新學(xué)期開始了，新的征程開始了，我們要滿懷信心、奮發(fā)拼搏，譜寫石梅的新 篇章！

18、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

19、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證。

20、看著孩子的辛勤和努力，我感到很欣慰，這么多年的付出終于要有結(jié)果了。

21、成為小學(xué)生隊(duì)伍的一員，這是一件很值得驕傲的事情！在接下來的學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)校的生活，將自己溶入到周圍的同學(xué)群體中，投入周圍的班級(jí)集體中，相信你是最棒的。

22、無論風(fēng)光與失意，把它留在過去；無論希望與夢(mèng)想，把它行動(dòng)在今天；無論幸福與美好，把它展現(xiàn)在明天。新學(xué)期，加油！

23、從幼兒園學(xué)前班到一年級(jí)，換了一個(gè)學(xué)校環(huán)境，又長大了一歲，正式進(jìn)入學(xué)堂開始正式的學(xué)習(xí)，一切都是新的，這里送給他們充滿希望，自信的祝福語，為他們鼓勵(lì)！

24、又是一年開學(xué)日，又是一季幸福時(shí)。結(jié)伴歡笑入學(xué)堂，知識(shí)清輝散光芒。思維碰撞在課堂，精神交流品瓊漿。秋光燦爛幸福長，求知路途征帆揚(yáng)。

25、假期近尾聲，開學(xué)日在即，捎來問候語，聊表我心意，愿你在校順，事事都如意，老師都青睞，學(xué)生全喜歡，走那那熱鬧，干啥啥成功！

26、汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴，勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶。

27、年年都是九月一，秋風(fēng)起兮開學(xué)忙。久違笑臉面對(duì)面，熟悉風(fēng)景眼對(duì)眼。嘰嘰喳喳學(xué)文化，快快樂樂交朋友。美麗校園可愛的家，回家的感覺：真好！

28、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕！

29、將懶散收起，背好書包，為人生的成功努力，對(duì)暑假說再見，奔赴課堂，為明日的輝煌讀書，開學(xué)日，整裝待發(fā)，帶好自信，沖向知識(shí)的海洋，開拓人生的輝煌！

30、一天天一年年，新的學(xué)年又開始了，愿你在新的學(xué)年里，用辛勤的汗水創(chuàng)造出新的奇跡。親情溫馨，友情長青，事業(yè)有成，學(xué)業(yè)進(jìn)步，夢(mèng)想成真。開心快樂每一天。

31、夏天悄悄過去，留下多彩回憶。新的學(xué)期就要開始，愿你保持快樂的心情，把煩惱交給知了，把幸福留給自己，去迎接嶄新的日子。祝開學(xué)日快樂！

32、希望傅詩怡在新的一年中以有靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中多些耐心，多動(dòng)腦子，膽子再大一些，在各方面都在進(jìn)步！

33、早就厭倦假期了吧，睡覺睡成小豬了吧，無聊到要發(fā)瘋了吧，想我想得睡不著了吧。告別假期，一起迎接全新的學(xué)習(xí)生活。祝：開學(xué)快樂，新學(xué)期更有新收獲！

34、將笑容掛臉上，將自信揣心里，與假期說再見，跟學(xué)業(yè)道加油，開學(xué)日，背好書包，將心態(tài)調(diào)整為學(xué)習(xí)模式，為美好的明天讀書，加油！

35、我可愛的孩子，但愿你成長的每一個(gè)驛站，都有母愛般關(guān)愛的情懷。

36、開學(xué)日到了，給疏懶的身體動(dòng)個(gè)手術(shù)，讓心臟跳動(dòng)得更給力。給狂亂的思緒安個(gè)管道，讓頭腦清醒得更平靜。珍惜青春年華，學(xué)好文化知識(shí)。愿你快樂出發(fā)，幸福起航。開學(xué)日快樂。

37、明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯；鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。

38、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

39、昨日是煙花，輝煌也隕落；今日是水花，及時(shí)把種子播；明日是禮花，一定為你繽紛閃爍。開學(xué)了，祝你踩著智慧，揮舞勤奮，看著指引，把成功寫進(jìn)這個(gè)學(xué)期的年輪。

40、扎起馬尾，背上書包，邁著歡快的步子，重回昨日的校園。老師好，同學(xué)們好，笑容滿面，嘰嘰喳喳。開學(xué)的日子又到了。祝愿大家好好學(xué)習(xí)，天天向上。

41、開學(xué)之際，把一顆顆幸運(yùn)星裝進(jìn)許愿瓶中，把一個(gè)個(gè)千紙鶴掛到許愿樹上，把一句句祝福語寫在信息上，它們承載著最真摯的祝福，愿你永遠(yuǎn)都快樂！

42、新的起點(diǎn)，意味著你將展開人生又一階段的繪畫，用這屬于你的天藍(lán)色時(shí)間，畫下一個(gè)可以任你未來遨游的天空！展翅飛行！

43、轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)新的學(xué)期，我們也又向上跨了一個(gè)年級(jí)，當(dāng)日子在象流水般翻飛時(shí)，我相信你的收獲也會(huì)成正比，愿你新的學(xué)期有更多新的收獲。

44、假期即將結(jié)束，開學(xué)就在眼前。調(diào)整心理狀態(tài)，變換作息制度。樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，保持堅(jiān)定志向。勤奮攀登書山，快樂泛游學(xué)海。最終學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)人生美夢(mèng)。開學(xué)日到了，愿你快樂。

45、收起暑假的懶態(tài)，整裝開學(xué)的啟程。丹菊花綻的九月，邁向希望的路途。唱響心中的喜樂，想往熟悉的校園。珍惜青春的時(shí)光，讓夢(mèng)想在這里放飛！

46、開學(xué)了，把懶散心思收攏，把學(xué)習(xí)勁頭卯足，把放縱行為收斂，把上進(jìn)思想端正，把人生坐標(biāo)定位，把奮進(jìn)雙槳蕩起，愿你學(xué)業(yè)有成，收獲滿滿！

47、離家的列車還是那么的快，不知道你現(xiàn)在是不是已經(jīng)進(jìn)入了象牙塔？挺拔的身姿是那訓(xùn)練場(chǎng)上最為瀟灑的身影。離家的孩子難免有些想家，不過我會(huì)給你家的問候！祝你在新學(xué)校里開開心心！

48、開學(xué)了，和暑假說聲再見，和玩樂說聲拜拜，和自在說聲再會(huì)，和開學(xué)說聲加油。祝愿你在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、新的希望、新的起點(diǎn)、新的口號(hào)、新的面貌、新的進(jìn)步，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步！

49、星星還是那個(gè)星星，心情卻是好奇的心情。月亮還是那個(gè)月亮，狀態(tài)依然興奮非常?；?duì)繅?mèng)繞多少天，翹首企盼多少日。馬上進(jìn)入新學(xué)校了，你準(zhǔn)備好了嗎？

50、九月一日就開學(xué)，懶散行為快拋掉，學(xué)習(xí)計(jì)劃要定好，貪吃貪睡必收斂，學(xué)習(xí)態(tài)度須端正，人生價(jià)值定位高，奮進(jìn)小舟速啟航，愿你學(xué)業(yè)成輝煌，新學(xué)期收獲滿滿！

51、你長著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。

52、寶貝，媽媽不需要你為媽媽做什么。只需要你快樂成長，健康就好。而你卻時(shí)刻感動(dòng)著哈哈哈心。

53、開學(xué)送祝福，真誠不打折：愿我的朋友新學(xué)期裝載奧運(yùn)精神，進(jìn)步更快，成績(jī)更高，身體更強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，奮斗一學(xué)期！

54、希望新學(xué)期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更優(yōu)秀！

55、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

56、小學(xué)生活輕松過，獨(dú)立生活靠自我，各種社團(tuán)花樣多，多才多藝新生活，課余時(shí)間真是多，學(xué)點(diǎn)技能也不錯(cuò)，愿你的小學(xué)生活，豐富多彩樂呵呵！

57、朋友，新學(xué)期開始了，送你一學(xué)期的動(dòng)力，一學(xué)期的開心，一學(xué)期的健康。加滿油，笑一笑，愿你再接再厲，更上層樓！

58、一天的緣分，太短，我要與你相守一生；一世的愛情，太少，我要與你天荒地老；生生世世的輪回中，你都是我找尋的'目標(biāo)。

59、人間九月天，問候舞翩翩。適逢開學(xué)日，關(guān)懷需分清。心態(tài)要調(diào)整，心情要放松。學(xué)習(xí)要趁早，發(fā)奮趁年輕。雄鷹遨天空，長龍躍蒼穹。學(xué)習(xí)歸來時(shí)，開創(chuàng)新天地！

60、從幼兒園到學(xué)前到一年級(jí)，你已正式步入學(xué)堂，新的面貌、新的環(huán)境，嶄新的一切，是你奮斗的開始，希望你從此以后浪跡書涯，拼博于書海，努力吧孩子！

61、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！

62、孩子，轉(zhuǎn)眼間你入學(xué)已經(jīng)一年了。一年來，你很快適應(yīng)了小學(xué)的生活，也付出了很多的努力，在這里，媽媽為你的成長而欣喜。同時(shí)，也和你一樣，對(duì)辛勤教育你的老師，心懷感恩。是啊，你的點(diǎn)滴進(jìn)步，無不凝聚著老師的心血和汗水，讓我們一起在心里默默地祝福你的老師們！

63、衷心祝福你能在未來的日子里保持一個(gè)好的心態(tài)，來面對(duì)人生旅途中的荊棘，能夠做到。

64、親愛的朋友，打開書包，放入你的理想，你的目標(biāo)，你的勤奮，你的斗志，收拾好你的心情，上學(xué)去吧！

65、把懶散收回，將自信揣好，把玩鬧收起，將努力裝好，背上書包，沖向求知的學(xué)堂，開學(xué)了，在知識(shí)的海洋里，尋找你夢(mèng)想的島嶼，加油。

66、新學(xué)期，讓我們都加油去超越自己，開心享受青春歲月的絢麗多彩，把每一個(gè)日子都串起，編織一條閃亮的珍珠，藏在心靈深處。開學(xué)日快樂！

67、每個(gè)人都有自己成長的歷程。從呀呀學(xué)語的兒童，到風(fēng)華正茂的中學(xué)生，到將來走向社會(huì)，成為社會(huì)的有用之才，每一個(gè)成長的過程都飽含了我們奮斗的汗水。

68、步入小學(xué)校園，將會(huì)遇到更多的人，希望你能認(rèn)識(shí)更多新的好朋友。

69、生活像廣闊的海洋一樣深，在它未經(jīng)測(cè)量的深度中保存著無數(shù)的奇跡。愿你是這些奇跡的勇敢者探秘者！

70、一心想上學(xué)，兩眼放光輝，三餐爭(zhēng)公費(fèi)，四處掙學(xué)費(fèi)，五毒皆不沾，六親莫不認(rèn)，七上八下總擔(dān)憂，九子登科父母心，十全十美做完人，祝你開學(xué)快樂。

71、成長是一篇等待譜寫的樂章，等待著我們譜寫出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂符。

72、立下宏偉志愿，奮發(fā)圖強(qiáng)，積極進(jìn)取；喊響學(xué)習(xí)口號(hào)，好好學(xué)習(xí)，天天向上；揮灑辛勤汗水，努力用功，不斷進(jìn)步。開學(xué)了，愿你學(xué)業(yè)順利，一切如意！

73、可愛的小妞，你是爸爸哈哈哈心肝，希望你健康成長！

74、吃喝玩樂由你選，變著法來讓你樂；你不盡興不罷休，想著法來滿足你；轉(zhuǎn)眼又到開學(xué)日，只愿你能心向?qū)W。開學(xué)了，愿你能好好學(xué)習(xí)，天天向上哦！

75、將信念調(diào)成勤奮頻道，為夢(mèng)想接收拼搏信號(hào)，在心里安插學(xué)習(xí)模式，把人生引向輝煌大道，開學(xué)日，背起書包，向夢(mèng)想出發(fā)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，加油！

76、愿你擁有太陽的熱情、馬刺的堅(jiān)韌、火箭的速度、湖人的優(yōu)雅、山貓的靈巧、老鷹的敏銳、國王的霸氣、勇士的決心！在新學(xué)期取得新突破！

77、開學(xué)了，和暑假說聲再見，和懶散說聲拜拜；和學(xué)校說聲回歸，和學(xué)習(xí)說聲重逢；和知識(shí)說聲你好，和自己說聲加油。愿你開學(xué)心情好，成績(jī)步步高！

78、人的一生就像在攀登高峰，勤奮是你踏實(shí)穩(wěn)健的雙腳，信念是你指引前行的向?qū)?，勇敢是你孜孜追尋的恒心。開心日到了，愿你站穩(wěn)雙腳，確定方向，向著你的理想巔峰勇敢前行，不用怕，未來就在你的腳下。

79、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。

80、步入知識(shí)的海洋，快樂沖浪；走進(jìn)智慧的課堂，交流思想；沐浴青春的陽光，健康成長；汲取甘甜的瓊漿，滋養(yǎng)精神；來到美麗的校園，放飛夢(mèng)想。開學(xué)日到了，愿你在校園里快樂不斷。

81、崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。

82、播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！

剛上初中作文 篇8

掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的必經(jīng)之路，與小學(xué)生相比，初中生的學(xué)習(xí)方法顯得更加多樣和復(fù)雜，學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化要求我們要做到：

1、學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，以免造成學(xué)習(xí)上的忙亂。

2、課堂上，要求學(xué)生關(guān)于聽講，學(xué)會(huì)記聽課筆記。

3、隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)大加深，要求學(xué)生能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考，對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行邏輯加工，做到學(xué)得活、記得牢、用得上。

初一上學(xué)期能否盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)整個(gè)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)將起到非常重要的作用，初一學(xué)生考試成績(jī)下降，在很大原因上是還沒有適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，這是父母抱怨、責(zé)罵是沒有意義的，應(yīng)該積極幫助孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初一上學(xué)期，孩子實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：

1、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了，以語文為例，只要把課本上的知識(shí)基本掌握，考試就不成問題，但初中階段，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用，學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法，主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，除了老師所留的作業(yè)，還應(yīng)該多做參考資料，加深理解，拓寬知識(shí)面，由依賴性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。 2、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來，制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺遵守，保證作息有規(guī)律。

經(jīng)常有學(xué)生家長抱怨，說自已的子女在小學(xué)讀書時(shí)是一個(gè)優(yōu)等生，科科成績(jī)很好，但是自從上了初中以來，越讀越差，越讀越不想讀，你說他不用功嗎?不是!他仍象小學(xué)時(shí)一樣，對(duì)學(xué)習(xí)十分用功，就是成績(jī)上不去，這怎么得了啊!

學(xué)生本人亦覺得冤枉，在學(xué)習(xí)上自問并沒有偷賴，甚至比讀小學(xué)時(shí)還要用功，不知為什么成績(jī)就是不如小學(xué)時(shí)好。

因此要做一個(gè)好的初中學(xué)生，必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法。它包括“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃--課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課外作業(yè)--學(xué)業(yè)考試”幾個(gè)部分。重點(diǎn)是掌握閱讀以能力為核心的自學(xué)能力。自學(xué)能力，特別是閱讀能力，這是今后一生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，十分重要。

二、如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃?

要給自已制定一個(gè)具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃必須全面具體。一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，既要安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，又要安排好身體鍛煉和娛樂時(shí)間;既有長計(jì)劃又有短安排。長計(jì)劃就是說比如對(duì)這個(gè)星期、這個(gè)月或這個(gè)學(xué)期，要做好哪幾件事情，怎樣做，預(yù)先有個(gè)大概的打算。短安排是指具體到一天或近幾天的做法。既有各科的統(tǒng)籌兼顧，也有某科的詳細(xì)安排。在一天的自修時(shí)間里，課后復(fù)習(xí)占多少時(shí)間、課外作業(yè)占多少時(shí)間、第二天即將上課的課前預(yù)習(xí)又要占多少時(shí)間，都有大體的預(yù)算。這樣才能防止顧此失彼，不但保證能以充沛的精力及較高的效率進(jìn)行學(xué)習(xí)，又可以保證睡眠、娛樂和鍛煉的時(shí)間，這樣就可以避免學(xué)習(xí)生活單調(diào)乏味，從而順利地完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、學(xué)習(xí)計(jì)劃必須切實(shí)可行。就是說，要從實(shí)際出發(fā)來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且計(jì)劃要易于執(zhí)行落實(shí)，具有可行性。有的學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，滿懷信心，滿腔熱情，把計(jì)劃想得很美，把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都排得滿滿的，但往往脫離實(shí)際，結(jié)果執(zhí)行起來行不通，寫的是一套，做的又是一套，這樣制定計(jì)劃就失去意義了。怎樣從實(shí)際出發(fā)制定計(jì)劃呢?一是要從自已的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力出發(fā)。二是要從時(shí)間的實(shí)際出發(fā)，看自已有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，才安排多少份量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有多少自由時(shí)間才安排多少娛樂和鍛煉活動(dòng)。三是要結(jié)合老師的教學(xué)進(jìn)度來安排復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)時(shí)間。四是要針對(duì)自已的薄弱環(huán)節(jié)。

3、注意檢驗(yàn)和調(diào)整。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，并不意味著大功告成，因?yàn)橛?jì)劃的可行性有待實(shí)踐的檢驗(yàn)。在計(jì)劃執(zhí)行了一段時(shí)間之后，應(yīng)該回過頭來檢查一下，看效果如何。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃難以付諸行動(dòng)或收效甚微，就要查找原因，及時(shí)作出調(diào)整，使計(jì)劃不斷得到完善，直到自已滿為止。

學(xué)習(xí)需要記憶,記億是會(huì)造的。所以就需要重復(fù)學(xué)習(xí)來加深記憶同時(shí)也會(huì)加深理解的 程度。古人云書讀百,其義自見。就是這個(gè)道理。至復(fù)時(shí),也能檢查自己之前遺 硫忽的地方。例如:學(xué)習(xí)新概念英語,必須及時(shí)溫習(xí)現(xiàn)因。至少學(xué)三遍才能完全掌據(jù)

語文和英語,更點(diǎn)就是在于積累。平時(shí)多閱讀,多積累。字體和人的形象一樣,大家肯定都是喜歡美的。字體寫那么丑,多少會(huì)影響到卷面得分。這個(gè)我也說過很多次了,練不練,怎么練,你自己決定。吃虧收益的都是你自己。

學(xué)習(xí)需要多總結(jié)。所謂總結(jié)就是對(duì)上個(gè)周期或?qū)W習(xí)計(jì)劃的回顧、評(píng)價(jià)、反思、進(jìn)一步完 善以及下一步的計(jì)劃。總結(jié)可以鞏固知識(shí)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足。建議,每周制定自己的學(xué)習(xí)計(jì) 劃,周未時(shí)回顧本周的完成情況。具體細(xì)化到每個(gè)科目每周學(xué)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn) 哪里不足,如何改進(jìn)。下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

剛上初中作文 篇9

兒子在那所名不見經(jīng)傳的小學(xué)度過了他人生中的第一個(gè)輝煌時(shí)期，他不知道考了多少個(gè)第一，也不知有過多少回因?yàn)槌煽?jī)迅速下滑而遭到批評(píng)。那段時(shí)間里，我只是希望兒子能夠好好的玩一玩，在玩的同時(shí)順便學(xué)些知識(shí)。幾十年后，當(dāng)兒子回首這段人生經(jīng)歷時(shí)，我和愛人希望他能夠無怨無悔。

無論如何，兒子在關(guān)鍵的考試中從來沒讓我和愛人失望。升初中時(shí)，他以全區(qū)第一名的成績(jī)考人了市重點(diǎn)中學(xué)。告別了他的童年時(shí)代，換了一個(gè)全新的環(huán)境之后，兒子一開始不是很適應(yīng)，因?yàn)檫@里好手如林，每個(gè)孩子都有一段輝煌的歷史，兒子的那點(diǎn)成績(jī)?cè)谒陌嗉?jí)中只能排中等，絲毫不起眼。兒子有些找不到自己的位置了。

豈止是兒子找不到位置，其實(shí)我也在一開始很茫然，不知道怎么樣進(jìn)一步引導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。愛人的方法是發(fā)揮他的特長，繼續(xù)給兒子看各種各樣的書。不過和小學(xué)的時(shí)候相比，愛人的方法明顯有了改進(jìn)。他通過小學(xué)階段訓(xùn)練兒子放牧式的閱讀，發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)文學(xué)感興趣，有了這個(gè)大的方向之后，他開始系統(tǒng)地進(jìn)行讀書方法培養(yǎng)。比如說他教會(huì)了兒子用摘要卡片和寫讀書筆記，他要求兒子在讀正史的同時(shí)替惕其中的權(quán)威官方話語模式等等，一切都在有條不紊中展開，兒子的興趣越來越大，學(xué)習(xí)也進(jìn)人了高質(zhì)量和穩(wěn)定的狀態(tài)。

我卻從教育兒子的第一線退了下來，主要職責(zé)是做好后勤工作。那段時(shí)間我很累，真的。我保存了當(dāng)時(shí)寫過的一部分日記，真實(shí)的記錄了兒子剛升入高中時(shí)我的心態(tài)。

選編如下:

8月15日

12歲的孩子能掙幾千?天大的笑話，靜分比掙什么都難，哭棄子的事情在后頭。

單位里的同事聽說我兒子小猛考上了重。級(jí)中學(xué)，非讓我請(qǐng)客不行。他們認(rèn)為兒子的這一舉動(dòng)等于給我掙了一萬元，也有說8千、5千、3千的。見我愕然，他們又反過來說，起碼是給你省了好幾千吧?你沒見多少人想交8千塊還找不到門呢!

我快40的人參加工作20年，省吃儉用如今積蓄還沒過一萬元;我的兒子才讀6年小學(xué)，這是個(gè)不諳世事的孩子。就能掙8千?有沒有搞錯(cuò)呀?我制止同事向兒子敬酒:別給他灌迷魂湯了，小心誤入歧途。

剛上初中作文 篇10

30的時(shí)候，你抬頭可以毫無障礙地看到深沉的宇宙，再也沒有霧霾，但也沒有藍(lán)天白云。黑色的天幕上是繁星萬點(diǎn)，有時(shí)是仿佛血球般的太陽――但，你不敢輕易抬頭。

你躲在深深的黑暗洞穴里，等待著結(jié)局的到來。

地球毀滅的時(shí)候，甚至只剩下一個(gè)你。你依稀記得母親是怎樣把你推到這個(gè)洞穴里，耳邊回響著她的話和末日的警鈴，你開始對(duì)自己說：“要好好活下去?！?/p>

你不知道這隧洞通向哪里，也不知道里面會(huì)不會(huì)有別的人或者蟲豕，你甚至沒有食物沒有水――所有的資源都被乘坐飛船離開地球的“先驅(qū)者”帶走了。

你還記得那天你從城市天幕上看到的，“先驅(qū)者”們乘坐了多么龐大而美麗的飛船，地面發(fā)射中心的人們是怎樣含著淚送別他們，又是多么不甘地送別自己。

先驅(qū)者們帶走了最后的能源，城市一下子暴露在了漆黑的天幕中，仿佛一下子打開了世界的真相，而這真相我們無法接受。

剩下的人躲進(jìn)了洞穴，沒有人知道洞穴有多深多遠(yuǎn)，沒有光。人們?nèi)棠土艘惶爝€不到就開始了搶奪食物和水的殘殺，鮮血甚至漫過你的腳背，斷顱折肢散發(fā)著難聞的氣味，直到有人說：“先把死了的吃掉！”

從第一個(gè)人吃了人，所有的人都發(fā)現(xiàn)了仿佛無盡的寶藏，人。

不贊同的，就成為狩獵的對(duì)象。

你就在這樣的混戰(zhàn)中逃生了，被母親推進(jìn)了更深的地方，那里再?zèng)]有人，沒有任何爭(zhēng)斗。

你無法計(jì)算行程和時(shí)間，但你意識(shí)到了行程與時(shí)間都是毫無意義的東西。

你在再也聽不到人類嘶吼聲的地方停下了腳步，帶起了一片塵埃。

你覺得自己可能會(huì)因?yàn)轲囸I與缺水死去，但是你找不到任何自救的辦法。

死亡仿佛是最后的救贖，而能夠安靜的死亡仿佛是命運(yùn)的恩賜――或者說是母親奮力一搏給你爭(zhēng)取來的福利。

她解救你脫離瘋狂的人們，是為了讓你活下去。

你又提起腳來，往洞穴深處走去，據(jù)說那里是人類最后的基地：伊甸園。

你不知道伊甸園里有沒有活下去需要的物資，但光是這個(gè)名字就讓人充滿希望。

于是你一刻不停往前走，你的眼睛似乎適應(yīng)了黑暗，能看到一點(diǎn)洞穴的樣子；你的耳朵仿佛變得更加靈敏，甚至能聽到蟲豕在泥土里蠕動(dòng)的聲音。

你覺得自己的視力好不好已經(jīng)沒所謂了，只要有這雙靈敏的耳朵，你就可以聽到土里深層地下水汩汩流動(dòng)的聲音，你可以得到水源；你可以聽到新生的鼠崽微弱的哭泣聲，你可以得到水源。

你仿佛是孤島上的魯濱遜，可以用人的聰明才智得到生存下去的權(quán)利。

但是，漸漸的，你什么都找不到了。耳朵里只能聽到自己喘息的聲音和腳在地上拖拖拉拉走過的聲音。

你明白了自己孤立無援的境地，并且明白了這樣的活下去實(shí)際上毫無意義。

你終于停下了腳步，靠著洞穴中生著霉菌的墻壁坐下了。

你感覺這里開始變冷了，只好抱緊自已。

恍惚間看見一步之遙的地方有一道虛掩著的門，門里透出昏黃的光來，你無力地動(dòng)了動(dòng)手指，摸了摸那束柔軟的光，你猜想，門后是什么？

大概是美麗的伊甸園吧。

你仿佛又有了力氣，掙扎著往前爬了一步。手里抓著那束光。

又過了千百萬年，從外星球回來的人們找到了留在地球上人們最后的墳?zāi)埂?/p>

他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，洞穴處堆滿了人類尸體殘肢的化石，然而，在離這堆化石三百米的一個(gè)凹陷處是一個(gè)完整的人骨化石，他蜷縮著，緊緊抱著自己。

再見初中作文9篇

學(xué)生的寫作能力提升對(duì)于在語文考試中取得好成績(jī)來說至關(guān)重要。通過寫作，我們可以更好地理解問題，并提出最優(yōu)的解決方案。如何讓自己的作文在眾多作品中脫穎而出呢？如果你想深入了解“再見初中作文”，不妨繼續(xù)閱讀下文，希望這些內(nèi)容可以為你提供更多的參考！

再見初中作文 篇1

天藍(lán)的放肆，校園中散發(fā)著熟悉的味道，舊心酸一笑而過，誰又會(huì)在這個(gè)夏天戲說離別。

——題記

你是否還記得？當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)這方熱土?xí)r內(nèi)心的期待感，陌生的人陌生的事傳來陌生的美好，滿懷一腔熱血稚嫩的開始初中時(shí)代的征程，那一年，我們種下蓬勃。

你是否還記得？上課時(shí)的認(rèn)真、下課時(shí)的歡笑、賽道上的汗水、大掃除的身影，一件件一樁樁深深刻在我的骨子里，它的名字叫同學(xué)。親愛的同學(xué)，曾經(jīng)我們?nèi)宄扇旱牧陌素?，曾?jīng)我們翻天覆地的開玩笑，曾經(jīng)我們藏在書墻后面抄作業(yè)，曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操，曾經(jīng)我們出過糗鬧過樂……曾經(jīng)的曾經(jīng)，太多言語也無以言盡，又怎能被一句離別輕易割舍？

你是否還記得？每一份作業(yè)都有您筆尖劃過的印跡，每一堂課都有您嘶啞著喉嚨的講課聲，您的敬業(yè)、嚴(yán)厲、認(rèn)真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛的老師，央央離別之際，莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著您的淳淳教誨走未來。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無上的宗旨，照顧好自己。云淡風(fēng)輕，誰許誰只聚不散？我的良師我的益友。

親愛的朋友，我們都別哭，說了再見是暫時(shí)還是永恒，笑著面對(duì)，留下最美的姿態(tài)。

初中時(shí)代，我會(huì)記得，記得曾給過我的美好！

再見初中作文 篇2

望著窗外密密麻麻的雨點(diǎn)，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，沒多久，雨停了！風(fēng),雷也走了！猛然間。我的心頭一震，是?。∥覀兊某跻灰沧吡?.....

消失得無影無蹤!

一連串的思緒涌上心頭，串起了我對(duì)初一學(xué)習(xí)生活的回憶，回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：開始的開始，我們一同踏進(jìn)學(xué)校；一同經(jīng)歷過殘酷的軍訓(xùn)；曾經(jīng)，我們一起站在初一的起跑線；一起參加各項(xiàng)活動(dòng)；一起在一個(gè)屋檐下讀書，學(xué)習(xí)，打鬧;一起享受著初一的待遇！別有一番韻味與情趣!

有人說初一是天堂！不錯(cuò)!現(xiàn)在想想，果真如此！

初一，沒有過多的憂慮與煩惱，有的只是玩耍的美好時(shí)光！初一，真稱得上是光輝歲月??！

聽！書聲瑯瑯的108教室！認(rèn)真聽！那兒似乎還洋溢著我們的歡聲笑語！讀書聲，歡笑聲回響在我的耳畔！

看！我們的108教室!難忘108教室的一燈一扇，一桌一椅；難忘我們?cè)谀莾憾冗^的一年的美好光陰！初一，讓我們收獲了知識(shí)，友誼與快樂！難忘初一的光輝歲月！

Ade?。ǖ抡Z）再見了，我們的108教室！

Ade！屬于我們的初一光輝歲月！

再見了，我的初一！就此別過！

再見初中作文 篇3

2021年已經(jīng)過去，我們迎來的將是2022。2021的喜怒哀樂將會(huì)存在腦海里，有可能不過幾天就會(huì)伴隨2021的步伐離開。在2021年里，我大部分時(shí)間都在玩，沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不免有一些遺憾。

馬上就臨近小升初了，可我還是像一位五年級(jí)的學(xué)生，不知道學(xué)習(xí)的重要性，一心沉浸在游戲里。馬上是2022年了，我將要在這一年里把握好時(shí)間，在剩余時(shí)間多看看書，多做做實(shí)驗(yàn)，就像“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我的數(shù)學(xué)不太好，要加倍努力，讓“底座”更牢固，不會(huì)“塌”下去。

我不能浪費(fèi)時(shí)間，正如列寧所說“浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺”。我要好好珍惜時(shí)間，“你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！?/p>

在2022里，我要好好珍惜時(shí)間，還要好好復(fù)習(xí)，改掉一些小毛病，讓自己更加“完美”。2022，我會(huì)更努力，更超越。

再見初中作文 篇4

三年的歲月就這樣飛一般的流逝，光陰也是絕情得很，除了腦海里星星點(diǎn)點(diǎn)的片段什么也不曾留下。

在剛剛踏入校門時(shí)，一陣嘈雜迎面撲來，步入眼簾的竟是人山人海，宣布完班級(jí)后，接著的就是班主任與同學(xué)們的自我介紹了。年齡的增長不再允許我們放任，于是我們將要面臨軍訓(xùn)。在烈日的考驗(yàn)下，我們依然堅(jiān)挺著。我們的教官很是嚴(yán)厲，一會(huì)兒也不允許我們停下歇息，那個(gè)低沉而又有力的聲音不敢忘。一周過后，那個(gè)皮膚黝黑、個(gè)子不高的男人朝我們敬禮過后，就匆匆上車了。本想留給教官一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好印象，卻還是濕潤了臉龐。此時(shí)的我并沒有做出任何挽留的動(dòng)作，只是抬頭仰望，卻只將一抹余暉收進(jìn)眼底。

初二之際，我們那位教歷史的漂亮的老師生病了，請(qǐng)了一周的隊(duì)伍，就不來帶我們班了，至于是什么原因，就不曉得了。在代課老師費(fèi)勁口舌之時(shí)，我早已沒了耐心。于是，有一次將無奈的眼神望向了窗外，這時(shí)那一抹余暉好似化作了她的模樣，朝我笑著，依稀記得她飄柔的長發(fā)，苗條的身材，唇紅齒白，站在三尺講臺(tái)柔情似水地講歷史的樣子。眼角不禁泛起了淚花，便讓那一縷思念跟隨著那抹余暉代我去看望老師。

轉(zhuǎn)瞬即逝，三年就這樣在我們的奮斗中度過了，誰的青春不曾拼搏？誰的青春不曾瘋狂？誰不曾在青春留下汗水與淚水？

一班人，就這樣在一場(chǎng)考試之后就散了。此時(shí)爭(zhēng)做在考場(chǎng)的我心中猶如有人悄悄扔了顆石子，卻泛起了無盡的漣漪，不曾平靜。

愿我們?cè)诳剂T再遇之時(shí)，抬頭依舊能仰望到那一抹余暉。那一抹余暉見證了我們的離別。

再見初中作文 篇5

時(shí)間宛若流沙，總是于無聲無息間從指尖流逝。不知不覺間，三年已過。三年，說長也不長，三載春秋，三輪月圓，三番花開花落，僅此而已；三年，說短也不短，上千夜月光照墻，上千次云舒云卷，上千個(gè)寂寞的時(shí)光，至此而終。三年，宛若一場(chǎng)無處尋跡的夢(mèng)。夢(mèng)里，我們?cè)诼L夜聽雨聲未歇，看人間煙火；

夢(mèng)里，我們漸漸懂得，人生不是只有“想做何事”，還有“應(yīng)做何事”；夢(mèng)里，我們用汗水繪下獨(dú)屬于我們的青春。在那場(chǎng)做了三年的夢(mèng)里，我們脫去稚氣，逐漸成長。在那場(chǎng)做了三年的夢(mèng)里，我們從天真無憂無慮，到萬物盡收眼底。在那場(chǎng)做了三年的夢(mèng)里，我們得到了許多，卻也失去了許多。那場(chǎng)夢(mèng)，那三年，就像是曾經(jīng)的我們，我們的昨天。然而，曾經(jīng)固然美好，卻也只是曾經(jīng)，可以銘記，卻不可以留戀；昨天固然令人心動(dòng)，卻也只是昨天，可以回憶，卻不可以想著回去。

我們之所以對(duì)明天充滿向往，是因?yàn)樗錆M著許多新的事物，需要我們一次次的對(duì)那些新的事物說著“你好”；而我們之所以對(duì)昨天充滿留戀，是因?yàn)樗碇覀兊脑?jīng)，和曾經(jīng)的我們。

再見初中作文 篇6

這天，是我留校的最后一天。母校的教學(xué)樓，球場(chǎng)，花草……一切事物都顯得如此寂靜，好象在為這個(gè)離別時(shí)刻凝重地嘆息。在這個(gè)時(shí)刻，我只想說一句：“再見了，母校!”

母校的一切，都是那么值得懷念。我如一粒種子，一粒正待發(fā)芽的種子。自從來到了您的懷抱中，我就不斷地被滋潤著，不知這是您的汗，還是您的淚。我開始萌芽了，需要一條道路了，您就住在了我的心中，無時(shí)無刻地指引著我，不讓我誤入歧途。

在我茁壯成長，需要更多養(yǎng)分時(shí)，您就不惜一切地哺育我，讓我長得更好。您身體的每一個(gè)地方，都在我的心中印下了一個(gè)深深的烙印。每當(dāng)我想起您，心中就有一股火熱的激動(dòng)。您給我留下了多少美好的回憶呀!它們像眾星捧月般，圍著我的心頭打轉(zhuǎn)。一顆星發(fā)光了，它述說著這樣一件事：一個(gè)小男孩名落孫山，眼淚不住地流出來。一位老人來了，輕撫它的頭，擦干他的眼淚，鼓勵(lì)他，讓他滿懷信心地上路，自己卻又多了幾條皺紋……同學(xué)的關(guān)懷，老師的教育，讓我在六年中迅速地成長。

當(dāng)一顆果實(shí)熟透了之后，就要離開故地，到別處生根發(fā)芽。我也一樣，在這個(gè)時(shí)刻，我要離開您了，親愛的母校。六年來，您給了我多少關(guān)懷，給了我多少愛護(hù)。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”我還沒有來得及報(bào)恩，就要離開您了，我真舍不得，真想永遠(yuǎn)留在這里呀!

上課鈴好像又響了，回憶像幻燈片一樣，一段一段地在我腦中重播……此時(shí)此刻，我只想說“再見了，母校!我一定會(huì)以更優(yōu)異的成績(jī)回來見你的!”

再見初中作文 篇7

轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)間就這么如流水一般匆匆流過，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束，，迎來新的學(xué)習(xí)生涯。我多么的不舍得離開親愛的母校，離開敬愛的小學(xué)老師，離開親愛的同學(xué)們?。?/p>

六年同窗，我們?cè)?jīng)待在同一個(gè)屋檐下共同學(xué)習(xí)了六年，我們之間早已建立起了深深的友情，在學(xué)校里，我們?cè)?jīng)共同經(jīng)歷了許多事，而且難以忘懷：同心協(xié)力的拔河比賽，每年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?yōu)樗麄兗佑?.....

如今就要離開母校了，離開這曾經(jīng)讓我們充滿歡聲笑語的教室。我們?cè)?jīng)就是并排的兩棵小樹，而現(xiàn)在，我們生機(jī)勃勃、枝繁葉茂。也許今天我們就會(huì)分別，但是我們總有一天會(huì)再次相遇。

再見了，同學(xué)！我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們之間歡樂的回憶，還 記得以前的大掃除嗎？我們?cè)隍滉査苹鸬奶鞖庀?，干得熱火朝天、汗流浹背，我們?cè)?jīng)互相幫助，共同努力......

以往的一切都?xì)v歷在目，我有好多話都想與你說。再見，親愛的同學(xué)，曾經(jīng)同窗六年，我還 記得，在我生病的時(shí)候，你那關(guān)心的神情；在我遇到難題時(shí)，你會(huì)幫助我講解；在我心中郁悶時(shí)，你會(huì)變作我的知心人......

再見了，同學(xué)。你送給我的最珍貴的禮物——我將永遠(yuǎn)珍藏于心，永不丟棄。六年的時(shí)間，在你我之間建立起了深厚的友情，六年，說長不長，說短不短，人生之中又能有幾個(gè)六年呢？而現(xiàn)在，我們卻即將要分手......

再見了，同學(xué)！謝謝你，給了我一份珍貴的友情，讓我在枯燥的學(xué)習(xí)中，多了一絲趣味，一絲動(dòng)力。

再見初中作文 篇8

再見校園的青苔，小徑的新芽，和那低飛的燕，不知怎么的，心里涌現(xiàn)出了些許傷感，只因不想說再見。

也許是即將畢業(yè)，所以十分珍惜現(xiàn)在的每分每秒，回首過去三年，我才發(fā)現(xiàn)，原來珍貴的友誼對(duì)我們是那么重要。還記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，得到了許多同學(xué)的幫助，在她們的幫助下，我一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了校園，也漸漸習(xí)慣了新環(huán)境，積攢了許多友情。

珍貴的友誼在我們的生活中無疑是十分重要的，我得到了。

還記得那一天，是一次跑步考試，操場(chǎng)上還有其他的幾個(gè)班，開跑時(shí)，大家都很努力，然而到了最后的半圈，有很多同學(xué)都已經(jīng)慢了下來，卻依然堅(jiān)持著，我也感覺很累，漸漸落到了最后，快到終點(diǎn)時(shí)，我跑的很慢，但我聽到了有人為我加油，有自己班的，也有其他班的，還有些自己班的跑過來，帶領(lǐng)著我一起跑，我知道她們剛跑完，也是很累的，我心里劃過感動(dòng)，加了加速度，不讓她們失望，也不讓自己失望。

友情使我們進(jìn)步，使我們擁有了信心和向前的勇氣。

團(tuán)結(jié)的集體，舒適的環(huán)境，這對(duì)我們來說該是多么重要，窗外劃過快如風(fēng)的墨黑飛燕，俏俏的停駐在剛抽芽的嫩綠枝頭，春風(fēng)拂面露華濃，記憶回面憶思愁，緬懷著歲月的悠悠酒香，回味三年來的辛酸苦樂。我不想說再見，可那秒針依舊毫不停歇的轉(zhuǎn)著，時(shí)間不會(huì)停止，所以，我們只能把握好現(xiàn)在，不讓將來后悔。

不想說再見，正是因?yàn)樯岵坏眠@珍貴的友誼，不想說再見，正是因?yàn)橄肽钸@樹木成蔭的校園。

秒針轉(zhuǎn)動(dòng)，滴滴答答，可我，不想說再見。

再見初中作文 篇9

轉(zhuǎn)眼間，我的'初中生活即將結(jié)束，三年短暫而又漫長的歲月，已經(jīng)變成了我記憶中的歷史，初中的生活讓我向往，讓我快樂。

再見了，我的同學(xué)們，我們?cè)谝黄鹕盍苏辏覀冏≡谕粋€(gè)屋檐下，呼吸同一個(gè)教室的空氣，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)雨和彩虹，這里有我們的笑聲，也有我們的哭聲，我們一起為同一個(gè)目標(biāo)奮斗。去追尋我們的理想。我們手挽著手，互相鼓勵(lì)，互相幫助，走過高山、踏過平地，度過一千個(gè)日日夜夜，現(xiàn)在我們將要分別，我真不愿接受這一切，但是人有悲觀離合，月有陰晴圓缺，讓我們期待下次的再見。

再見了，我的母?！酪恢校沂煜ち诉@里的一切，一草一木都覺得很親切、踏實(shí)，在這里我有過成功，也有過失敗，我喜歡這里的天空，喜歡看這里的國旗，更喜歡這里的空氣，在這兒三年的生活，讓我學(xué)會(huì)了寬容，讓我感受到了家的溫暖，更體會(huì)到了人與人之間的溫情，校園里有花有草，有小鳥顯得生機(jī)活潑，更有競(jìng)爭(zhēng)力，讓我們互相攀比，超越自己。母校別了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。

初中的生活有波濤洶涌的江水，也有寧靜平淡的小溪，有激情、有活力。三年中讓我學(xué)到了許多，有豐富的知識(shí)，有感人肺腑的哲理，希望每一位學(xué)生從這里走出后，都能找到目標(biāo)，都能駛好自己的風(fēng)帆，世間就是這么殘酷，我們不能停滯在懷念中，應(yīng)該去追求更高的人生目標(biāo)。初中生活即將結(jié)束，希望每位同學(xué)都能給初中生活畫上圓滿的句號(hào)，交上一副完美的答卷。再見了，我的初中生活。

一縷陽光初中作文實(shí)用

小編為大家呈上收集和整理的“一縷陽光初中作文”，希望本文能為您提供好的閱讀體驗(yàn)。作文可以幫助我們更深入地了解自己，寫作可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)自己的身份和責(zé)任。對(duì)生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。

一縷陽光初中作文 篇1

春天是那么的暖和，卻不及秋日的陽光。

天天中午吃完飯后，我們一家四口總會(huì)坐在沙發(fā)上看電視。這天，我覺得電視沒有什么好看的，就趴在窗前，注視著樓下那個(gè)小攤。破舊的塑料皮上擺放著鮮艷的玫瑰花。在陽光的暉映下，顯得格外精神。綠色的莖襯托出玫瑰的紅，讓人覺得賞心悅目。我指著樓下的玫瑰花說：“爸爸，我要玫瑰花。”只見爸爸起身，走出門外。我開心地趴在窗前，看向了天。不好！馬上就要下雨了！樓下的阿姨連忙把玫瑰花搬回車上。我心想：爸爸這次肯定會(huì)無功而返。

沒想到爸爸居然追上了阿姨，買下了兩束玫瑰花，淋著大雨回來了。我打開門，爸爸的頭發(fā)全濕了。他把玫瑰花遞給我，鮮紅的玫瑰花瓣上有許多豆粒大的雨珠。爸爸進(jìn)來換了衣服，就坐在沙發(fā)前，看起了電視。雨后的陽光緩緩地撒在他的身上，他還渾然不知?；ㄆ坷锏拿倒寤ㄒ灿L愈烈。

晚上，我正在寫功課，一陣門鈴聲把我從書的海洋里拉了回來。我打開門，是媽媽！媽媽穿戴雨衣，額前的幾縷青絲已被沾濕。媽媽把飯盒遞給我。我拎著飯盒走進(jìn)房間，打開了飯盒。撲面而來的是一股熱氣，熱氣中蕩漾著餃子的香氣，是我最喜歡吃的餃子。燈光下的餃子晶瑩剔透，個(gè)個(gè)豐滿，似乎下一秒里面的餡就能沖出了皮。媽媽走了進(jìn)來，拍拍我的肩膀說：“餓壞了吧！趕快吃吧！對(duì)了，明每天氣會(huì)比較冷，多加點(diǎn)衣服。”

媽媽的眼睛像太陽，披發(fā)發(fā)出暖和的毫光，讓我是那么的暖和。

房間里，一只臺(tái)燈還在亮著，慘白色的光在周圍形成了一個(gè)光圈，映出了一個(gè)奮筆疾書的影子。書桌的兩邊擺滿了書和試卷，風(fēng)從窗外吹入，吹起了試卷的一角，卻吹不起明天即將考試的緊張感。這時(shí)，房外有消息，輕輕的，小心翼翼的。那應(yīng)該是風(fēng)吧！我走過去把窗戶關(guān)上，仍是那個(gè)小小的`聲音，像腳步聲。但現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，應(yīng)該沒有人了吧？我轉(zhuǎn)過頭，是媽媽！手中還拿著一盤芒果，像小孩子般地躺在柔和的燈光中。輕輕碰一碰它，它那月牙似的身子像不倒翁，又像一條在晨光中蕩漾的劃子。"吃吧"，簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的兩個(gè)字，讓我的心泡在蜜罐里似的，很甜，很甜。

那芒果像太陽，將它們收集的每一縷毫光都徹照我心，也將暖和包裹我身。

愛像秋天的陽光永遠(yuǎn)是那么的暖和！

一縷陽光初中作文 篇2

享受一縷陽光，享受一杯香茗，享受一句嘮叨，享受一次磨礪，享受一段情誼，享受一種思想，享受一種追求……整理生活，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，可以享受的美好事物真的好多。

陽光很常見了，但是，你有真正停下腳步享受它嗎？

二十一世紀(jì)的世界飛速發(fā)展，每一天都像按下了快進(jìn)鍵一樣，人們都忙于工作學(xué)習(xí)。就說我吧，每天兩點(diǎn)一線，在家和學(xué)校來回奔波，從來沒有注意到過我身邊的萬物?？吹竭@個(gè)題目，我不禁問自己：你有觀察過身邊事物嗎？真正享受過陽光嗎？

這讓我好好想了一番，什么時(shí)候我在享受陽光呢？

早上起床，一縷陽光從窗戶外透過來，把整個(gè)房間都照的暖洋洋的，使我總想到房間里去看看，生怕它照到別的地方去。它像一個(gè)裝飾物，讓我的房間更加充滿生機(jī)。

到了學(xué)校，坐在椅子上，那縷陽光又照在我的課桌上。老師在講課，而它好像是在陪我上課，陪我讀書。我把手放在陽光處，溫暖的感覺在我手指間流動(dòng)。它好像也有生命一般。

中午放學(xué)回家，就不單單是一縷陽光了，應(yīng)該是無數(shù)縷陽光的交匯！早上陪伴我的那縷陽光，現(xiàn)在可能正照著學(xué)校的花壇，可能照著公路兩旁的樹木，也可能照在任何一處……光照在我臉上，可我卻并不覺得刺眼，那陽光在我看來，很溫暖。

到了下午，陽光就不強(qiáng)烈了，應(yīng)該叫“落日余暉”，那時(shí)的陽光更好看了，漸變的，一點(diǎn)一點(diǎn)向云層深處暈染去，我背對(duì)著光走，卻能感受到它的存在，還是那么溫暖。

怎么會(huì)享受不到陽光呢？它時(shí)時(shí)伴隨在我們身邊。

作文中常常形容一個(gè)人很陽光開朗，這類的人也很有人緣。確實(shí)，陽光溫暖人心，使人向往，看到陽光心情也會(huì)變好。當(dāng)你忙于處理工作時(shí)，當(dāng)你加班感到疲憊時(shí)，當(dāng)你學(xué)習(xí)疲累時(shí)，當(dāng)你難過時(shí)，就去享受一縷陽光吧！

一縷陽光，真的是一種享受。

一縷陽光初中作文 篇3

因?yàn)殛柟?，花兒開得如此美麗，大樹長得如此粗壯，小草長得如此茂盛；因?yàn)殛柟?，我的生活如此美好?/p>

寬容是一縷陽光，照進(jìn)了我的心田——

“請(qǐng)把你的化學(xué)書借我一堂課，行嗎？”因?yàn)榻裉煊谢瘜W(xué)課，所以我向同學(xué)借書。

“當(dāng)然沒問題，但你必須保證不在書上寫字、亂畫?！?/p>

“我保證?！蔽倚攀牡┑┑闹v道。

“同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)書的第一頁寫上自己的名字班級(jí)，要寫大一點(diǎn)，最好用復(fù)寫筆，這樣不會(huì)掉?！被瘜W(xué)老師說到。

“來，組長，我?guī)湍銓??！苯M員搶過書，“毫不客氣”的寫上了我的大名，并面帶微笑的還給了我。我氣得愣住了。

“組長，你怎么了？”她問道。

“沒事，謝謝??！”我知道她也是好心，所以并沒有怪她，而是禮貌性的說了聲“謝謝”。

下課后，我邁著沉重的步伐走向借我書的那位同學(xué)。

“謝謝你借我書，但是那個(gè)、那個(gè)書上被我做了個(gè)標(biāo)記，絕對(duì)不是畫畫?！蔽颐鎺敢獾男α诵?/p>

“在哪頁？是旁注嗎？旁注是沒關(guān)系的?！?/p>

“呃，不是，在第一頁，事情的經(jīng)過是這樣的?！蔽蚁蛩v了整個(gè)事情的經(jīng)過，并內(nèi)疚的呃低下了頭，等待著他的“發(fā)落”。他沉默了一會(huì)，說道，“沒關(guān)系，我用改字帶刮下去就好了，你不用自責(zé)，這件事不怪你?！?/p>

聽了他的話，我隨即釋然了，是他的寬容如一縷陽光般的照進(jìn)了我的心田，我感動(dòng)得留下了淚水?！爸x謝，謝謝你的寬容?！蔽蚁蛩乐x，他也微笑道，“不客氣，下次再用書可以還向我借?！蔽覀兓ハ辔⑿χ?。

因?yàn)閷捜?，使我釋然；因?yàn)閷捜荩刮腋杏X到生活的美好。這寬容如生活中的一縷陽光一樣，照耀著，照耀著我的心田，你的心田，她的心田，大家的心田。

一縷陽光初中作文 篇4

陽光，一縷美麗、柔和的陽光，透過濃密的樹蔭，射進(jìn)充滿熱情、友好的心室里去了……

朝陽才剛剛升起的時(shí)候，蔚藍(lán)色的天空開始緩慢地泛白了。樹枝尖兒上的小鳥不停的叫著，將人們的煩惱拋到九霄云外去了。這是，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了。

她沐浴著清晨第一縷陽光，臉上帶著微笑開始工作了。

呵，這個(gè)熱心的身影就是她，我鄰居家的一位慈祥的老奶奶。

她是一個(gè)勤勞、熱情的人。每當(dāng)天邊兒泛著似魚肚一樣的白時(shí)，她就拿起清潔、環(huán)保工具主動(dòng)的打掃這個(gè)小區(qū)。

今兒個(gè)天氣真熱。下午，熾熱的陽光，似乎將整個(gè)大地煮沸了。梧桐樹上的知了不停地叫著。我躲在書房里，打開空調(diào)，愜意的喝著檸檬茶，品讀著散發(fā)墨香的小說。

無意間一轉(zhuǎn)身，我目睹到了她。只見她正拿著掃把，費(fèi)力的在花圃中掃著，邊掃邊用紙巾擦汗。

但汗水任然順著她的脖頸流了下來，滴在下面的花草上。掃完了花圃后，她錘了錘腰，便又拿起保潔工具向過道走去。

這個(gè)過道很復(fù)雜，過往的人流量多，生活垃圾極多，極難打掃干凈。

但她沒有絲毫退縮之意，迅速拿起掃把，不厭其煩的逐一清理起來，時(shí)間一分一秒的流逝，赤紅色的太陽逐漸變成了淡黃色了。

她更加用力的清潔起來，終于掃完了。她才長長的舒了一口氣，心里似乎陽光般的燦爛。我順手關(guān)掉空調(diào)，打開窗戶。啊，陽光射進(jìn)屋內(nèi)，照我心中，好舒服。

她就是一個(gè)充滿陽光的人，她就是我心中的一縷陽光！

一縷陽光初中作文 篇5

初冬的正午，一縷陽光靜靜地透過窗，撒到了我的臉上，我感受到了它那無比的溫暖。

陽光，是溫暖的，微笑，何嘗不是？

那微笑在腦海中深深的烙下了印子。在一間鴉雀無聲的教室，老師領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)新同學(xué)，她帶著熱情的微笑，臉色因一絲緊張而顯得微紅。老師將她領(lǐng)到了我座位旁，示意著坐在我旁邊，我只是敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，此時(shí)，我正做著一堆稀奇古怪看不懂的英文，我正打算去翻書，卻在不經(jīng)意間看到了她失落的表情。我意識(shí)到了我的行為不妥，從課桌里偷偷地撕了張小紙條，一邊用左手遮蓋著，一也用右手在紙上畫著什么。我在紙上的右下腳畫了一個(gè)小小的微笑，便裝做扔?xùn)|西你的，丟了過去。她疑感地看著我，打開了那張揉成一團(tuán)的紙，又用疑惑的表情看著我嘴里說著“??？”

我用手指了指右下腳，她看了一眼，又再次看了我，這次并不是疑惑，她躲在前一個(gè)同學(xué)背后，偷偷地把頭低了下去，朝著我，做了一個(gè)深受安慰的微笑，我只是眨了眨眼睛。

同桌一坐就是三年，三年光陰，轉(zhuǎn)眼間就從指間溜走了。

我的同桌，她其實(shí)是一個(gè)學(xué)霸，三年中，她的成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊＠蠋煋?dān)心我會(huì)影響她的成績(jī)，一天，把我叫到了辦公室，并委婉的示意我換座位，并讓我不要影響她的成績(jī)，老師只是語重心長的說道。我聽完后，頭埋了下去，眼中的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我走出了辦公桌，立馬走進(jìn)了廁所，一個(gè)人躲在廁所的角落，我望著天空，一個(gè)再熟人不過的聲音頭一看，她只是對(duì)看我笑著。一邊安慰著我，一邊用手輕輕拍打著我的肩。她說話時(shí)，總是帶著微笑，她那小酒窩加上迷人的微笑，給了暗暗的自言自語。

回到教室，我拿起手上的筆，進(jìn)入了題海，我被一些繁瑣的公式難住了，我用手抓著我的頭發(fā)，一圈又一圈，寫了又擦，擦了又寫。她似乎懂了慢慢地向我靠近，她輕輕地說道：“我?guī)湍?。“我聽著她的聲音，是那么柔情。中途，我看了她一眼，她抬起頭，對(duì)著我笑了笑，我也笑了笑，我們又進(jìn)入題海之中。

柔軟的陽光輕輕地?fù)崦?，我閉上了眼睛，甜甜地享受著，當(dāng)我睜開眼，就看到了門外的你，門外的微笑。這微笑，就像一縷溫暖的陽光。

點(diǎn)評(píng)：本文主要通過一位同桌的微笑帶給我的溫暖的故事，抒發(fā)了作者對(duì)那位同桌的感激之情，文章細(xì)節(jié)描寫具體而生動(dòng)，景色的襯托更是起到畫龍點(diǎn)睛之妙。

一縷陽光初中作文 篇6

在這個(gè)豐富多彩的世界里，遇到的每一件事情都會(huì)讓我明白一個(gè)道理。在眾多的事理中，其中有一個(gè)總縈繞于我心，揮之不去。

從前，我是一個(gè)不太說話也不太溝通的人。我的同學(xué)總是想盡辦法讓我開朗起來?？墒牵紝覒?zhàn)屢敗。

終于有一天，老師說：要舉行籃球賽了！我們要選幾個(gè)會(huì)打籃球的同學(xué)，去為九班爭(zhēng)光！

話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來：有的人說小宇好，有的人卻說小杭好，還有的人說選一下吧，選出最好的去參加。

這時(shí)，老師說了：這個(gè)主意好，那我們舉行一次競(jìng)選吧。

會(huì)打籃球的同學(xué)都紛紛報(bào)名，老師在講臺(tái)上快速地記著名字，而我心里是十分的忐忑不安：我也是會(huì)打的，我要去報(bào)名嗎？可就我這樣，到時(shí)候怎么和同學(xué)配合呢？還是算了吧。正當(dāng)我在左思右想的時(shí)候，那些知道我會(huì)打球的同學(xué)的目光都已經(jīng)集中在我身上，仿佛在說：你怎么還不報(bào)名呢？我把頭埋得更低了。會(huì)的都要參加！老師把我的后路給堵上了。就這樣我成了班給籃球隊(duì)的一員。你們自己放學(xué)后選好一名隊(duì)長，由隊(duì)長帶領(lǐng)著抽時(shí)間多訓(xùn)練哦！爭(zhēng)取拿個(gè)好成績(jī)。

放學(xué)后，隊(duì)員們竟然一致同意了讓我來擔(dān)任隊(duì)長。任憑我怎么推辭都無濟(jì)于事。他們異口同聲地說：別推了！趕快說說怎么練吧。反正是這次我們是聽你的了！這可真是趕鴨子上架了！事已至此，我只好硬著頭皮上了。行，那你們可得幫我哦！

從那以后，我不得不一有空就和隊(duì)友們一起，或了解他們的特長，或商量采用什么戰(zhàn)術(shù)。每天下午籃球訓(xùn)練時(shí)，我不僅積極參與其中，，并且時(shí)時(shí)觀察他們的動(dòng)作，誰擅長攻或守，誰命中率較準(zhǔn)等等。隊(duì)友們也經(jīng)常來找我，隊(duì)長，我打中鋒怎么樣？隊(duì)長，我們訓(xùn)練一下人盯人的戰(zhàn)術(shù)吧！漸漸地，我敢開口說話了，人也活潑了很多，仿佛變了一個(gè)人。

終于，到了籃球賽那天，我們按商量好的戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)。果不其然，第一場(chǎng)我們大獲全勝。到了第二場(chǎng)，就有一些棘手了，前半場(chǎng)，大家都拼盡全力，最后還是0比0。因?yàn)樯习雸?chǎng)，我摸出了他們戰(zhàn)術(shù)的一些特點(diǎn)來，想出了各種各樣的策略，下半場(chǎng)我指揮每一個(gè)人進(jìn)行進(jìn)攻、防守或其它能抵擋他們的方法，最終，我們又一次的勝利了。奪得了冠軍。隊(duì)友們把我圍住，興奮地說：你真是沒讓我們失望??！我知道他們的意思，在我們共同的努力下，不僅取得了籃球賽的勝利。在班級(jí)中還多了一個(gè)陽光男孩。同學(xué)們感謝你們！你們就是我心目中的陽光。

當(dāng)我在遇到難題時(shí)手足無措，是那縷陽光給我指明方向；當(dāng)我在受傷痛不欲生時(shí)，是那縷陽光給了我治療；當(dāng)我在灰心失望時(shí)，那縷陽光給了我?guī)椭?/p>

一縷陽光初中作文 篇7

走到窗前，輕輕推開窗子，風(fēng)呼呼地吹著，可幾縷陽光卻調(diào)皮地鉆過縫隙，跑到屋子里。窗外秋日的風(fēng)在與和煦的陽嬉戲，窗內(nèi)跳躍的光卻在與我捉迷藏。

陽光融進(jìn)了爺爺?shù)膶檺劾铩?/p>

大概是我四五歲的時(shí)候，那時(shí)候我經(jīng)常會(huì)去爺爺奶奶家玩。爺爺有輛大大的卻不顯笨拙的摩托車，每當(dāng)他騎著那車帶我去買零食玩具的時(shí)候，我便覺得自己是孫悟空，駕著自己的筋斗云，遨游在自在的天地間。因此，我與那車漸漸熟悉起來，也常常引以為傲。

有次爺爺開著它回來，或許是由急事的緣故，爺爺停下車還沒來得及熄火便走開了。在一旁的我發(fā)現(xiàn)“筋斗云”回來了，便興奮不已跑過去，誰知左手正好碰到了摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)。疼痛感如火苗一樣地在掌間躥開，爺爺聽到我哇哇的哭聲趕緊跑了出來。見此情景，他一下慌了手腳，他想馬上來抱起我可又想馬上撥打醫(yī)院電話，他想帶我去水池前沖洗可又想起冰箱里的冰塊效果可能更好。當(dāng)他一把抱起我時(shí)，汗珠竟落在了我的衣服上，他雙眉緊鎖，可眼睛里卻滿是憐惜。當(dāng)父母急急趕到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生已用紗布把我的手包扎了起來。爺爺一臉歉意地跟父母解釋著一切，大顆大顆的汗珠仍不停流下。

夜深了，父母出去為我買晚飯時(shí)，爺爺走到病床邊與我攀談。“唉，都是我的疏忽，讓我的孫女吃苦了……”老人的聲音不大，卻字字入我心底，我抬起頭對(duì)著爺爺笑，爺爺摸了摸我的頭，又說道：“乖孫女，手很痛吧，幸虧傷的是左手，要不然寫字不好看怎么辦。呸呸呸，什么幸虧，是根本不應(yīng)該受傷！”我看著爺爺，感覺他像個(gè)犯錯(cuò)的小孩似的，可又想到明明我才是小孩啊，怎能這么想，于是竟情不自禁地笑了起來。爺爺也笑了。眼眶里原有的小淚珠變得彎彎的，好似他背后窗外的月亮。月亮下的爺爺，少了幾分往常的莊重與嚴(yán)肅，卻多了幾分慈祥。那時(shí)我才意識(shí)到，其實(shí)我并不是什么孫悟空，也沒有什么筋斗云，是爺爺對(duì)我的保護(hù)與愛，讓我有了逍遙自在的感覺，也是因?yàn)闋敔?，我才領(lǐng)悟到原來寵愛可以這么讓人暖心，如同陽光一樣。

我將窗戶的縫隙增大，任陽光肆意地跑進(jìn)來，因?yàn)槟潜闶菭敔斀o予我的關(guān)懷，溢滿了整個(gè)心房。

一縷陽光初中作文 篇8

時(shí)令正是秋天，大地掙脫了夏天的炎熱，不知不覺當(dāng)中已多了幾分緊張的感覺，仰望天空，黑乎乎的烏云已把天空蓋滿，從烏云中仿佛能看到一絲光亮，好像那就是這個(gè)秋日里的一縷陽光。

早上，看著天空中一片黑漆漆的，我的心情仿佛也隨著天氣而暗淡下來，因?yàn)槲蚁氲浇裉煊幸患卮蟮氖录谥锌荚?，我知道這次考試意味著什么，也知道如果考不好的后果是什么，所以在昨天晚上，我特意復(fù)習(xí)了一遍，可是今天早上卻感覺腦子里一片空白，昨天復(fù)習(xí)的內(nèi)容全忘了。

吃完早飯，媽媽就送我去學(xué)校，在去學(xué)校的路上，我坐在電車的后車座上，手里拿著復(fù)習(xí)資料，雖然看著我是在復(fù)習(xí)，但心里早就想著考試完以后，自己要去干什么，早上的擔(dān)心早已忘到九霄云外了，直到到了校門口，我才知道我的災(zāi)難來臨了，我也只能硬著頭皮進(jìn)去。到了考場(chǎng)，我趕緊拿出資料進(jìn)行復(fù)習(xí)，但是我怎么做也沒有用了，我一邊復(fù)習(xí)一邊忘，一邊復(fù)習(xí)一邊忘。

直到復(fù)習(xí)到自己都覺得惡心的時(shí)候，監(jiān)考老師終于來了，可是這時(shí)，我又感覺復(fù)習(xí)是很有意思的，我就是這樣的，當(dāng)災(zāi)難到來時(shí)，才會(huì)抓緊時(shí)間去補(bǔ)救，如果沒到，就甘愿在那里當(dāng)個(gè)沒事人一樣。雖說此刻我又想復(fù)習(xí)了，但時(shí)間已經(jīng)不允許了。在這時(shí)，我對(duì)剛剛自己沒有好好復(fù)習(xí)，感到有點(diǎn)后悔了，但是為時(shí)已晚了，我只好不情愿的把課本和資料放進(jìn)書桌里了。

試卷發(fā)下來了，我閉著眼睛，不敢直視試卷，仿佛試卷是一個(gè)個(gè)長長的的利器，我在心里想著，要來的總會(huì)來的，于是，我慢慢地睜開眼睛，我忽然眼前一亮，沒想到這題這么簡(jiǎn)單。不久，我就把卷子做完了，然后又認(rèn)真的反復(fù)檢查兩邊，下課鈴聲響的時(shí)候，我信心滿滿的把試卷交給了監(jiān)考老師。

在這個(gè)黑乎乎的一天中，終于出現(xiàn)了一縷陽光，希望我的成績(jī)能像這一縷陽光一樣，發(fā)出明亮的光

一縷陽光初中作文 篇9

天一如既往的陰，正如我近日以來的陰暗的心情。望著手中分?jǐn)?shù)不再上攀的試卷，烏云遮蔽了我的心。在那一瞬間，我甚至生出了自暴自棄的心理。覺得以后自己也不過如此而已，不可能再回到我以前鼎盛的狀態(tài)，以前的一切都是過往云煙。窗外天色漸黑，心的天色更加灰黑，陽光仿佛已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。

晚上，在一場(chǎng)不可避免的被老媽責(zé)罵過后，老媽和顧老師聊天，我看著字跡雜亂的答卷，心緒和字跡一樣亂如麻線。媽媽冷不丁插一句：“顧老師讓你把數(shù)學(xué)作業(yè)大題目的字寫小一點(diǎn)，題目答要寫整齊。”我沒有回答，心里并不是那么抗拒。手邊還剩余一道大題目，我握著最細(xì)的筆，盡力把字寫小，寫認(rèn)真。

第二天，作業(yè)發(fā)了下來，我懷著莫名其妙的心情急急翻開，第一映入眼簾便是那道我寫得認(rèn)真字體小的那題。我沒有全做對(duì)，但顧老師在題目一旁批了“很好”二字。小小的欣喜使心中的烏云似乎散了一些，不知有多少時(shí)間我沒有得到這樣的贊許和鼓勵(lì)了。帶著高漲的情緒，我上完了上午的課。

中午，顧老師找我談話。

“兩年多來，我看著你走過的每一步，本來對(duì)你也沒有多大信心了。”聽到這里，我尷尬地難過地慘笑了一下，頓時(shí)回想起前幾日我自暴自棄的心理，但被顧老師接下來的話打斷了思緒，“但我今天改作業(yè)時(shí)一看你的字，我立刻對(duì)你充滿了信心……”這句話，仿佛是一縷陽光直射我灰暗已久的心里。

后來顧老師講的話，我事后花了一段時(shí)間去回憶。但這一句話，在我腦海中反復(fù)出現(xiàn)。既然恩師對(duì)我有信心，我又怎能讓恩師失望？回想自己先前的自暴自棄，竟覺得，那時(shí)的自己是多么可笑多么軟弱。

從此，孤燈下有了我孜孜不倦的身影，課堂里有了我積極求索的身影，考場(chǎng)上有了我自信落筆的身影。那字仍纖小如我開始轉(zhuǎn)變時(shí)的那樣。再一次拿回試卷，我的臉上露出勝利的笑容，心中瞬間回想起恩師給我的一縷陽光。

陽光籠罩心靈的領(lǐng)域，就是心的領(lǐng)域。世界也許很小很小，但心的領(lǐng)域永遠(yuǎn)很大很大。