教師主任辭職報(bào)告

教師主任辭職報(bào)告(精品14篇)。

近年來，隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，越來越多的職場(chǎng)人士因?yàn)楦鞣N原因開始考慮離職。而在辭職的時(shí)候，為了告知公司需要準(zhǔn)備一份辭職申請(qǐng)。為此，筆者精心撰寫了一篇有關(guān)“教師主任辭職報(bào)告”的文章，供大家參考閱讀！

教師主任辭職報(bào)告 篇1

尊敬的鄧科長(zhǎng)：

您好！

在之前不斷的學(xué)習(xí)中，我終于考上大學(xué)，之后報(bào)考研究生，研究生畢業(yè)之后，我就來到學(xué)校任教了。

自20xx年x月到大連xxxx學(xué)院工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。20xx年9月當(dāng)上51-22班主任之后，更是倍加努力，想在班主任這個(gè)嶄新的工作領(lǐng)域，為學(xué)校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點(diǎn)點(diǎn)才能。功夫不負(fù)有心人，一年之后，22班得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校任課老師的認(rèn)可，獲得了優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)，我知道，這是對(duì)我工作，特別是班主任工作的肯定。所有付出都得到了回報(bào)，我很開心。

在我工作的時(shí)刻，得到了廣大同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我很欣慰和感謝，我在接下來的日子里一直在不斷的努力，我在努力中

20xx年，新的班主任工作報(bào)名開始，我下定決定把已有的22班帶好，只想安心結(jié)婚生子，所以并未報(bào)新班，畢竟年齡不饒人。可沒想到領(lǐng)導(dǎo)信任自己，又把一個(gè)數(shù)控專業(yè)的技師班給我了，這給我的教學(xué)和班主任工作帶來了更加沉重的責(zé)任。

帶52-13班快一年了，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生給我?guī)Я撕芏啵玫膲牡亩加?。學(xué)生都是好孩子，可現(xiàn)在的孩子都是有個(gè)性的一代人。我本想盡力給他們帶完一年，可最近確實(shí)不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的感冒發(fā)燒，全身無力。前幾天去中醫(yī)院檢查，醫(yī)生說，我最近身體盡量少操心，多休整，特別是對(duì)我這樣想今年要孩子的人來說。

歲月不饒人啊，想想自己已經(jīng)是xx歲的人了。公婆爸媽和愛人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的愿望很難實(shí)現(xiàn)。考過研究生的人都知道，那個(gè)過程是艱難的，是真正的千軍萬馬過獨(dú)木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。班級(jí)很多女生都出現(xiàn)身體素質(zhì)差的現(xiàn)象，特別像我這樣，本來身體不好的人就更差了。

教師主任辭職報(bào)告 篇2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，讓我擔(dān)任1005班的班主任工作，也感謝1005班所有的任課老師及學(xué)生對(duì)我工作的支持和幫助!

從20xx年8月底到20xx年11月中旬，我擔(dān)任1005班的班主任工作中，我竭盡所能，努力做好各項(xiàng)工作，雖然盡自己所能，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足，所以，不能用十全十美來總結(jié)自己這一年多的工作。

我想，可能的確是因?yàn)樽约耗芰τ邢?，讓自己在做班?jí)管理工作時(shí)顧此失彼，所以在各次的月考，段考，學(xué)科競(jìng)賽或期考中，1005班都從來沒得過一次第一。也許正因?yàn)檫@樣，使學(xué)校產(chǎn)生了拆分班的想法。

然而，1005班在各次的段、期考中，前十名還是有人的，最差一次是上學(xué)期的期考，只有一人上前十，且是第十，但很多次還是有兩人上前十名的，比如這次的段考，就有兩個(gè)上前十名，一個(gè)是并列第二，一個(gè)是第四。

從均分上看，月考時(shí)，在刪除人數(shù)前，1005班只有英語(yǔ)是第五的，刪人數(shù)后，就有三科還是四科是第五了，然而1005班只刪了一個(gè);段考時(shí)，1005班總均分第四，比第五的多了大概10分，比第四的少了大概4分，也只有英語(yǔ)和歷史兩科排第五，且歷史與各班差距并不是很大，5分內(nèi)，英語(yǔ)差距比較大，有9分左右。

在刪人數(shù)方面，1005班刪了2人，一個(gè)是原1007班，一個(gè)是原1008班的，他們都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放上來的，但還有一個(gè)是原班的，開學(xué)時(shí)本應(yīng)下放，聽說是校長(zhǎng)讓留的，是班里原來成績(jī)排名的最后一個(gè)，本次段考的倒數(shù)第三，不知為何沒有刪除，本人也沒多問，因?yàn)楸救擞X得是領(lǐng)導(dǎo)的事，也不是很計(jì)較，倒數(shù)第一名的和他差距還很大呢，是本學(xué)期才轉(zhuǎn)來的呢。

校長(zhǎng)總結(jié)到英語(yǔ)時(shí)說，可能是班風(fēng)吧，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)同為一個(gè)老師上的(本人不敢茍同，因?yàn)檫€有其它科，同為一個(gè)老師上，不見得都差距同樣大)。在前一百名中，1005班只有15名，按平均的話，少了5名，其他本人沒去數(shù)過，在前200名中，1005班有40名沒能占其他班的名額，但可以說是夠本的。

月考前，就有領(lǐng)導(dǎo)說要拆分班，當(dāng)然我無法理解學(xué)校的意圖，因?yàn)閷W(xué)校也沒人跟我們班主任說明過什么，或怎么拆分班的方法。1005班的學(xué)生在段考聽到成績(jī)后，都非常高興，因?yàn)楦骺瞥煽?jī)，和總分排名1005班都還不錯(cuò)。我也高興地告訴他們不會(huì)拆分班了，因?yàn)?，我問校長(zhǎng)，拆分班的事情時(shí)，校長(zhǎng)說不清楚有這件事，我又問岑副校長(zhǎng)時(shí)，他說不分。在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我還向家長(zhǎng)說了不分班的事，因?yàn)榘嗬锏暮芏嗉议L(zhǎng)在開家長(zhǎng)會(huì)前打話問過我。我也在星期天的晚自習(xí)時(shí)公布了新的宿舍管理方案。

然而，到星期二時(shí)，我感覺我受到了愚弄和侮辱。我無法面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)，他們會(huì)怎樣看待我呀?我欺騙了他們，他們會(huì)這樣想的。無法面對(duì)各位教師，因?yàn)檫@個(gè)班因?yàn)椴疃徊鸢?，拆班的理所?dāng)然的原因。

從情感上而言，我非常樂意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問題，幫助他們的成長(zhǎng)，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí)，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于現(xiàn)在的1005班的班級(jí)管理。

同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計(jì)，很多事情可能會(huì)事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助，也是對(duì)現(xiàn)在的1005班學(xué)生不負(fù)責(zé)任的。

為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，讓自己有一個(gè)緩沖、反省的時(shí)間，為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)，請(qǐng)學(xué)校同意我辭去1005班班主任工作，望批準(zhǔn)!

情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!在此說一聲:對(duì)不起!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

教師主任辭職報(bào)告 篇3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我?guī)е鴱?fù)雜的心情教師辭職信范文寫這封辭職信。

由于學(xué)校對(duì)我能力的信任，使我得以加入xxx高中，自從20xx年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級(jí)管理工作，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此我深懷感激。

我老家在山東農(nóng)村，母親在我一歲時(shí)病逝，父親和我兩人相依為命。我今年已經(jīng)二十八歲，而我的父親今年已經(jīng)七十歲高齡，他盼望我能早日成家。由于我的愛人在深圳，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父員母希望我們?cè)谝惶幑ぷ?。因此，我不得不向?qū)W校提出申請(qǐng)，并希望能于20xx年xx月xx日正式離職。希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。

對(duì)于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

教師主任辭職報(bào)告 篇4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)一直對(duì)我教育工作上的信任,支持；感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持,關(guān)心！

三班是一個(gè)很好的班！永遠(yuǎn)都是！我愛三班所有的孩子,如同愛護(hù)我的弟弟妹妹一樣?？靸赡陙砦也桓艺f對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè),也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求,是萬不得已,心痛到無法呼吸！

20xx年4月19日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來到三班,這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來的時(shí)刻,也許預(yù)知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是李某同學(xué)：

他站在講臺(tái)上,手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫,肆意的揮舞著,和同學(xué)打鬧。我便說：“你干嗎呢?”然后他就扔下宣傳畫,跑下講臺(tái)。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾,學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛。當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)肅地說：你怎么玩那個(gè)東西,多危險(xiǎn)！而該生很強(qiáng)硬的說：我玩那個(gè)怎么了?攥著拳頭,直視著我。我生氣了,可我仍然按捺著火,我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危險(xiǎn)！”他仍是說：“我玩那個(gè)怎么了?”我真的生氣了。然后我就拉他出去,他甩開我的手,沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說出口),說：“不上了我！”我當(dāng)時(shí)就蒙了?？晌伊⒓凑业剿业碾娫捥?hào)碼,給他家打電話,告訴其家長(zhǎng)：“他罵完老師就走了,請(qǐng)家長(zhǎng)來！”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況！叫班里的張某同學(xué)去校園里找！前后門都沒有出去學(xué)生。4點(diǎn)45左右我又讓張某,張某某去校園找。我給其家長(zhǎng)打電話,其母說：“他頂撞了老師不會(huì)回來的,還不到放學(xué)時(shí)間！”外面的雨仍在下，我很擔(dān)心！。兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng)。我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話,其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過其家,所以讓愛人陪同我前往。當(dāng)趕到其家時(shí),該生已于6點(diǎn)左右回家(該生衣服是干燥的！)。我把情況向其家長(zhǎng)說明后,回到家里！

我徹底失望了。內(nèi)心冰涼！就在4月1號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng),把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前,我從不曾退卻！而面對(duì)該生的侮辱,我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子,我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍?頭在痛。我沒有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕！

在師生關(guān)系如此脆弱的今天,學(xué)生告老師,屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對(duì)自己過失沒有任何愧疚?還可以于4月20號(hào)早上來安然自若的上課?好多人,整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰來負(fù)責(zé)?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會(huì)如何看待這個(gè)龐大的教育群體無形的精神傷害問題?難道戴上班主任的帽子后,必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧,一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí),成材的權(quán)利！而我作為班主任,甚至是一名老師的熱情,對(duì)事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊！也許我內(nèi)心深處的`抑郁,悲哀會(huì)日益加重！甚至對(duì)待如何管理學(xué)生,如何做一位老師我都感到茫然。

人應(yīng)該是有選擇的,那我也是！在社會(huì),家長(zhǎng),甚至我們自己都無法正確看待,老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí),我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的事！因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己,我不能置我受傷的心與不顧！因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會(huì)選擇,我不能放棄我接下來生命的精彩！因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會(huì)清醒,麻木的忍受精神的傷害,會(huì)葬送我本應(yīng)絢爛的人生！

我無法繼續(xù)時(shí),我選擇放棄！我無法忍受時(shí),我選擇逃避！我有選擇活著,且活的真我的權(quán)利！

申請(qǐng)人：xxx

XX年XX月XX日

教師主任辭職報(bào)告 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。俗話說：天下無不散之筵席。由于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實(shí)因素（簡(jiǎn)單闡述離職小學(xué)政教處主任崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居），經(jīng)過深思熟慮，我決定辭去所擔(dān)任的小學(xué)政教處主任崗位的工作。

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職，給×××（改成自己小學(xué)政教處主任崗位所在的單位名稱）管理所帶來不便，深表歉意！此時(shí)我選擇離開小學(xué)政教處主任崗位，離開朝夕相處同事和無微不至的領(lǐng)導(dǎo)，并不是一時(shí)的心血來潮，而是我經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的小學(xué)政教處主任崗位上，×××（改成自己小學(xué)政教處主任崗位所在的單位名稱）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報(bào)告之后一定會(huì)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

轉(zhuǎn)眼之間，在×××（改成自己小學(xué)政教處主任崗位所在的單位名稱）工作已經(jīng)×年，回首小學(xué)政教處主任崗位工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。

×××（改成自己小學(xué)政教處主任崗位所在的單位名稱）小學(xué)政教處主任崗位工作是我職業(yè)生涯中珍貴而十分有意義的開端。在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷指導(dǎo)和幫助下，使我成為一名具有一定實(shí)際工作能力和處理日常事務(wù)能力的合格的小學(xué)政教處主任崗位工作者。

此致

敬禮！

辭職人：

20xx年xx月xx日

教師主任辭職報(bào)告 篇6

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

首先感謝您長(zhǎng)期以來對(duì)我工作的關(guān)心、支持與肯定。我自20xx年xx月進(jìn)入xx中學(xué)，至今已經(jīng)在這個(gè)大家庭中工作學(xué)習(xí)了八個(gè)年頭，這八年以來，我倍受“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、辭職報(bào)告怎么寫奉獻(xiàn)”精神的鼓舞，對(duì)工作盡職盡責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，一直受到學(xué)生好評(píng)。在為xx中學(xué)服辭職報(bào)告50字例文務(wù)的過程中，我自身也在各個(gè)方面得到了良好的發(fā)展，并深深地感受到做一名人民教師的崇高。面對(duì)僑中今天的輝煌，我也為當(dāng)年選擇了僑中而自豪，為自己是僑中的一員而驕傲。

但是今天我又不得不選擇離開xx中學(xué)，因?yàn)榻?jīng)歷了三年與家人分離的日子，我太渴望與家人團(tuán)聚。

我的父母、妻子、孩子均在外地，因?yàn)槲移綍r(shí)工作忙，只能周末才能匆匆與家人見申請(qǐng)書怎么寫家庭困難補(bǔ)助上一面，周六出發(fā)周日返回辭職申請(qǐng)書簡(jiǎn)短，見面常常不足24個(gè)小時(shí)。加之有時(shí)有特別的工作安排，幾周也不曾與家人相見。如此分居，我愧對(duì)妻子，無法盡到作為丈夫應(yīng)盡的義務(wù)；愧對(duì)父母，百行孝為先，如此分離，我盡不到作為兒子應(yīng)盡的孝道；愧對(duì)孩子，如此聚少離多，我沒有盡到作為一個(gè)父親應(yīng)盡的責(zé)任，反而讓年文幼的女兒過早地感受著離別的傷感和痛苦。

三年的分離，三年的思量，我雖然對(duì)僑中有萬般申請(qǐng)書地不申請(qǐng)書舍，但是最終還是決定離開僑中，與我的父母妻子孩子團(tuán)聚，讓我的孩子每天起床就可以看到她最愛的爸爸。與我的妻子一起擔(dān)負(fù)贍養(yǎng)老人撫育孩子的重?fù)?dān)，與我的家人一起開創(chuàng)我們的明天。

因此，我決定從20xx年3月1日起，辭去xx中學(xué)的教師職務(wù)，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

最后，我衷心地感謝僑中的各位領(lǐng)導(dǎo)，祝愿xx中學(xué)越辦越好，永往直前，開創(chuàng)更加璀璨奪辭職報(bào)告申請(qǐng)目的明天！

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

教師主任辭職報(bào)告 篇7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)：

在我不長(zhǎng)的四年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對(duì)學(xué)校而言，都是一種奔騰，對(duì)身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的增進(jìn)。所以，不管其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長(zhǎng)、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。

在20xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對(duì)老師這一行業(yè)的體驗(yàn)，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄氣力，我申請(qǐng)了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相干領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在20xx2-20xx學(xué)年度的上期擔(dān)負(fù)的高20xx級(jí)7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項(xiàng)工作，但不可避免地出現(xiàn)了某些忽視，所以，不能用十全十美來總結(jié)自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財(cái)富，所以，感受頗多。

為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的氣力，不孤負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期看，我特申請(qǐng)辭往班主任一職，讓自己有一緩沖、檢討的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)劑好狀態(tài)。請(qǐng)批準(zhǔn)!

此致

敬禮

辭職人：

20xx年xx月xx日

教師主任辭職報(bào)告 篇8

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

抱著為祖國(guó)教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春的理想，懷著對(duì)太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)的無限景仰，五年前加入xx中學(xué)這個(gè)溫暖辭職申請(qǐng)書格式、團(tuán)結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)過了我的第五個(gè)教師節(jié)?；叵雭頃r(shí)的路，我取得的每一點(diǎn)成績(jī)，獲得的每一個(gè)喜悅，都本充滿了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和信任，飽含了同事們對(duì)我?guī)椭c愛護(hù)。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任，因?yàn)橥碌膸椭c愛護(hù)，我在xx中學(xué)這個(gè)充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長(zhǎng)和成熟。

教師是個(gè)如此光榮的職業(yè)。做了一輩子教師的父親也教育我，做老師，要甘于清貧，要勇于奉獻(xiàn)，才能取得讓自己自豪的成績(jī)。我也曾一直努力的以“身正為師，學(xué)高為范”的宗旨，認(rèn)真的從事我的教育教學(xué)工作。

工作申請(qǐng)書格式幾年來，曾有很多同事、朋友跟我說，當(dāng)老師太清貧了，還是換個(gè)工作吧。那時(shí)侯，我不以申請(qǐng)書的正確格式圖片為然。我認(rèn)為，教師是一個(gè)辭職申請(qǐng)書本人由于個(gè)人原因平凡而又偉大的職業(yè)，是播種希望、點(diǎn)亮明天的事業(yè)，就算清貧點(diǎn)，但是，那種桃李滿天下的喜悅是常人難以體會(huì)的。而且我相信，我們的學(xué)校處在全國(guó)聞名的教育強(qiáng)區(qū)，教師的待遇一定會(huì)提高的。

然而，現(xiàn)實(shí)的壓力是如此的巨大。家庭的壓力，經(jīng)濟(jì)的壓力，壓辭職報(bào)告申請(qǐng)得讓我無法喘息。每一次大張旗鼓的加工資，只是讓我的經(jīng)濟(jì)壓力又增大一層。我為人子，父母為我付出了太多太多，而我卻回報(bào)的太少太少?？粗找嫠ダ系母改福?，卻在廣州連自己的一片瓦也找不到，又怎能讓父母有個(gè)比較安心的晚年呢？

想了好久好久，我決定告別我深愛的教育事業(yè)，告別給我溫暖和關(guān)懷的xx中學(xué)。所以，鄭重的在此，向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和理解。在接下來的工作時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的工作，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接，站好最后一班崗。

我相信，我深愛的xx中學(xué)，在領(lǐng)導(dǎo)下，定能立下一個(gè)又一個(gè)鮮亮的里程碑。祝福xx中學(xué)。

此致

敬禮

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

教師主任辭職報(bào)告 篇9

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

經(jīng)過再三慮后，我決定辭去目前所任xx班班主任的職務(wù)，我知道這個(gè)時(shí)間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教xx年，擔(dān)任班主任工作xx年，應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，感謝所有任課教師對(duì)我工作的支持和幫助，同時(shí)也非常榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員。在這xx年里，我學(xué)會(huì)一些管理班級(jí)理念，學(xué)會(huì)了與其他教師的精誠(chéng)合作，與他人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學(xué)會(huì)了熱心關(guān)心與幫助同事，學(xué)會(huì)了做人的謙虛與謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來，我總是覺得當(dāng)老師特別是當(dāng)班主任的感覺真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會(huì)好一些。

辭掉班主任務(wù)，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，愧對(duì)同事對(duì)我的支持與幫助，愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。xx班的學(xué)生活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國(guó)的未來，民族的希望。我愛這個(gè)班所有的孩子，如同愛護(hù)我的孩子一樣，他們陪伴我走過三年教學(xué)時(shí)光。人生只有一個(gè)童年，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識(shí)的黃金時(shí)節(jié)。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責(zé)地管理好班級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識(shí)，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識(shí)固然重要，但是做誠(chéng)實(shí)正直的人更重要的道理。

這xx年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學(xué)上小病不哼，大病硬撐，小事不請(qǐng)假，大事不離崗。認(rèn)真地履行著班主任這個(gè)神圣而光榮的職責(zé)，我把班級(jí)當(dāng)成自己的家，大到知識(shí)傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個(gè)老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個(gè)學(xué)期我真的很忙碌，我不想讓學(xué)校收費(fèi)的事煩擾我的心思，造成公私費(fèi)用混亂。于是在收取學(xué)生生活費(fèi)上就認(rèn)為我推三推四！沒有做好份內(nèi)工作。

在此，我衷心祝愿接替我做xx班班主任的老師做得比我更好，達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望！最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng)，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂，平安幸福！懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)免去我xx班班主任的職務(wù)，不勝感激！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

教師主任辭職報(bào)告 篇10

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

鑒于自己的能力有限，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大，特請(qǐng)辭去高三八班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱！

20xx年到二高中，一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)！特別是任班主任工作以來，把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來，放棄了無數(shù)個(gè)休息日（在《班主任經(jīng)驗(yàn)交流與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很詳細(xì)，不再累述），以至于無暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對(duì)我只有一句話：做好你的工作！

我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)夢(mèng)想：做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任！存在私心也只是：桃李滿天下！可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干！工作越多，毛病越多，壓力越大！學(xué)生和老師都不滿意，學(xué)生覺得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)重。老師覺得我做的工作沒有意義！既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有繼續(xù)下去的理由！所以請(qǐng)考慮安排新的班主任，我會(huì)留給他（她）一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù)，配合新班主任做好一切事宜！

說句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級(jí)，班級(jí)已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績(jī)的時(shí)候了！但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，也是沒有辦法的事情，實(shí)在做不下去，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己！

首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧，沒有時(shí)間區(qū)看看，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚！另最近兩個(gè)月來，妻子和孩子接連有病，妻子本來為了照顧孩子，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒有精力照顧了，在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個(gè)月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點(diǎn)了，妻子還沒有好！我一點(diǎn)也照顧不上！現(xiàn)在回家后自己一個(gè)人，到家里感覺空空的，更多的是無奈和心酸！孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋€(gè)月沒有上幼兒園了！學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少！自己也著急！把孩子變得啥也不是作為父親的會(huì)遺憾一生的！所以，我需要時(shí)間照顧家里，照顧孩子，盡一個(gè)丈夫，父親的責(zé)任！

其次，再管理班級(jí)上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會(huì)有第二個(gè)教師會(huì)向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作！所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的（例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過紅旗班的榮譽(yù)），但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成績(jī)上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動(dòng)高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績(jī)，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷！給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢(mèng)想，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的！

再有，隨著向安丘四中，洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)，以及心理學(xué)講座的開展，使得自己充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，自己的教育教學(xué)的方法既落后有無新意，還有扼殺學(xué)生各種能力的作用！使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學(xué)生的，是不適合的，自己的心理也有問題，對(duì)教育的理解，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)存在缺陷，缺乏學(xué)習(xí)，缺少理論上的指導(dǎo)，缺乏認(rèn)真的反思！以至于學(xué)生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作！

同時(shí)自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著，也總有一天會(huì)壓垮自己的！也應(yīng)該休息調(diào)整！如果可能我希望自己通過半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整，為來年的工作做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)方法理論！我對(duì)自己充滿希望！我對(duì)自己也有細(xì)心，我能成為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的班主任的！但是，我需要時(shí)間！讓我歇歇吧！

我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事，也不會(huì)不考慮周全。對(duì)于這件事情，我也考慮了好久，才做出了這個(gè)決定！高二的時(shí)候考慮不能留給別人一個(gè)亂套的班級(jí)，才堅(jiān)持到了現(xiàn)在，現(xiàn)在班級(jí)各種事情都很好了，誰接了都沒有什么問題的！我也放心了！我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì)，幫助與理解！但是，我的這個(gè)決定是為了學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我自己能有更好的未來！

希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請(qǐng)求，做出正確的選擇，未來學(xué)生，未來學(xué)校，批準(zhǔn)我的請(qǐng)求！我會(huì)感激不盡，繼續(xù)奮斗！

祝二高中

越辦越好！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxxx

20xx年xx月xx日

教師主任辭職報(bào)告 篇11

人應(yīng)該是有選擇的，那我也是!

——-題記

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，支持;感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持，關(guān)心!

三班是一個(gè)很好的班!永遠(yuǎn)都是!我愛三班所有的孩子，如同愛護(hù)我的弟弟妹妹一樣.快兩年來我不敢說對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸!

20xx年4月19日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來到三班，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來的時(shí)刻，也許預(yù)知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學(xué)：

他站在講臺(tái)上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧.我便說：“你干嗎呢?”然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺(tái).我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生.外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛.當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)肅地說：你怎么玩那個(gè)東西，多危險(xiǎn)!而該生很強(qiáng)硬的說：我玩那個(gè)怎么了?攥著拳頭，直視著我.我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上.我說：“多危險(xiǎn)!”他仍是說：“我玩那個(gè)怎么了?”我真的生氣了.然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說出口)，說：“不上了我!”我當(dāng)時(shí)就蒙了.可我立即找到他家的電話號(hào)碼，給他家打電話，告訴其家長(zhǎng)：“他罵完老師就走了，請(qǐng)家長(zhǎng)來!”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況!叫班里的張某同學(xué)去校園里找!前后門都沒有出去學(xué)生.4點(diǎn)45左右我又讓張某，張某某去校園找.我給其家長(zhǎng)打電話，其母說：“他頂撞了老師不會(huì)回來的，還不到放學(xué)時(shí)間!”外面的雨仍在下，我很擔(dān)心！.兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說.要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng).我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答.由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往.當(dāng)趕到其家時(shí)，該生已于6點(diǎn)左右回家(該生衣服是干燥的!).我把情況向其家長(zhǎng)說明后，回到家里!

我徹底失望了.內(nèi)心冰涼!就在4月1號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng)，把該生從某網(wǎng)吧帶回家.不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲.在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻!而面對(duì)該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子，我可以原諒他.可我自己的心在作痛，頭在痛.我沒有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕!

在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學(xué)生告老師，屢見不鮮!換位思考!難道15歲的孩子對(duì)自己過失沒有任何愧疚?還可以于4月20號(hào)早上來安然自若的上課?好多人，整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈!難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰來負(fù)責(zé)?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會(huì)如何看待這個(gè)龐大的教育群體無形的精神傷害問題?難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育.不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí)，成材的權(quán)利!而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對(duì)事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊!也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會(huì)日益加重!甚至對(duì)待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫然!

人應(yīng)該是有選擇的，那我也是!在社會(huì)，家長(zhǎng)，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí)，我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的事!因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，我不能置我受傷的心與不顧!因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩!因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)清醒，麻木的忍受精神的傷害，會(huì)葬送我本應(yīng)絢爛的人生!

我無法繼續(xù)時(shí)，我選擇放棄!我無法忍受時(shí)，我選擇逃避!我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利!

我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國(guó)教育前沿的所有教師，理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機(jī)會(huì)，給我點(diǎn)時(shí)間，讓我去撫慰我受傷的心!

情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!在此說一聲：對(duì)不起!理解萬歲!

受傷的班主任

教師主任辭職報(bào)告 篇12

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)：

在我不長(zhǎng)的四年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對(duì)學(xué)校而言，都是一種飛躍，對(duì)身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以，無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長(zhǎng)、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。

在20xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對(duì)老師這一行業(yè)的體驗(yàn)，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請(qǐng)了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在20xx—20xx學(xué)年度的上期擔(dān)任的高20xx級(jí)7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項(xiàng)工作，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽，所以，不能用十全十美來總結(jié)自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財(cái)富，所以，感受頗多。

班主任工作要有預(yù)見性，這是老班主任們的經(jīng)驗(yàn)之談。但在我看來預(yù)見的最終目的絕對(duì)不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對(duì)，要有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的謀劃能力。這種謀劃，在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)走勢(shì)的前提下充分準(zhǔn)備，揣摩學(xué)生可能需要什么，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開學(xué)之初，我在教室的黑板上寫下了“讓夢(mèng)想在這里起飛”這句話。起初，學(xué)生并不在意在句話，激勵(lì)學(xué)生這一初始效果并未達(dá)到，我利用學(xué)前教育的時(shí)間，讓學(xué)生暢談對(duì)這句話的理解，猜測(cè)我送給他們這句話的目的。有了這種意識(shí)的灌輸，學(xué)生逐漸將這句話定為了“班級(jí)宣言”。每次在班級(jí)日志上看見學(xué)生用這句話來激勵(lì)自己，激勵(lì)同學(xué)，我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就。我堅(jiān)信，班級(jí)里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的“夢(mèng)想”聯(lián)系起來，能用行動(dòng)架起“夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”之間的橋梁。圍繞這一“夢(mèng)想”中心，我利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行的《樹立目標(biāo)：給生命一份堅(jiān)實(shí)的承諾》的講座，收效不錯(cuò)，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，有些家長(zhǎng)還在學(xué)生的計(jì)劃書上批上了自己的期望與鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。

班主任處理班級(jí)日常工作，這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生的一種教育途徑，這種教育，不是簡(jiǎn)單的“你應(yīng)該怎么做，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問題的思維模式的教育，以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說，無論是學(xué)生，還是作為班主任的老師，都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因，這個(gè)原因絕對(duì)不是顯性的，它一定是需要我們?nèi)ニ伎?、分析才能得到的結(jié)論。班主任一定要抓準(zhǔn)班級(jí)中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會(huì)得到認(rèn)可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會(huì)讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長(zhǎng)會(huì)上，我向全班同學(xué)的家長(zhǎng)講述了班級(jí)兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例，并向這兩位家長(zhǎng)表示了敬意與祝賀，將學(xué)生的典型事例推廣到家長(zhǎng)，加大了好的事例的模范影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué)，使下半學(xué)期班級(jí)中愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的，但因?yàn)闀r(shí)間的沖突，錯(cuò)失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機(jī)會(huì)，不能不說是一種遺憾。

班主任對(duì)學(xué)生的影響，除了表現(xiàn)在按照學(xué)校學(xué)生管理相應(yīng)條例規(guī)范其行為，遵照教育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)主要方面外，我感覺還有一個(gè)很重要的方面，那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì)。無論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯，還是聽不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對(duì)老師、班主任的印象、看法，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來評(píng)判這位老師或班主任對(duì)自己的影響大或小。這一點(diǎn)，更符合了“教師是人生的導(dǎo)師”這一說法，教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，不僅是知識(shí)上的引導(dǎo)，也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo)。在這點(diǎn)上，我難以估計(jì)自己對(duì)學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動(dòng)是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對(duì)挫折、困難時(shí)宣稱“我不做沒有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長(zhǎng)，其中一句說她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生活的鑰匙。

和學(xué)生的相處，總的來說，我覺得是愉快的，即使我也曾因?yàn)樗麄兊姆磸?fù)犯錯(cuò)而惱心，因?yàn)樗麄兏≡瓴话矊幎绾訓(xùn)|獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯(cuò)連上帝也會(huì)原諒他們”，所以我喜歡他們，更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身

為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說不清道不明，無法形容其滋味的。

教師主任辭職報(bào)告 篇13

親愛的園長(zhǎng)：

您好！

首先，非常感謝您這半年來對(duì)我的信任和關(guān)照。

這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這幾個(gè)月來的工作情況，覺得來**幼兒園工作是我的幸運(yùn)，我一直非常的珍惜這份工作，這幾個(gè)月來感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個(gè)月中，我學(xué)到了很多的東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心和信任，對(duì)于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常的感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無法為幼兒園分憂，實(shí)在是深感歉意。所以我決定辭職，請(qǐng)您支持。

請(qǐng)您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會(huì)。我會(huì)在上交辭職報(bào)告后1個(gè)月后離開幼兒園，以便完成工作交接問題。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

xxxx年xx月xx日

教師主任辭職報(bào)告 篇14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

鑒于自己的能力有限，無暇顧及家庭，加之心理壓力過大。特請(qǐng)辭去九年級(jí)班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱！

我，從一個(gè)初中畢業(yè)生到現(xiàn)在的研究生畢業(yè)，在下泉中學(xué)工作了十三年，擔(dān)任了十三年的班主任，自認(rèn)為工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)！特別是班主任工作，把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來，放棄了無數(shù)個(gè)休息日，以至于無暇顧及家庭，愧對(duì)我的丈夫和孩子。每每想起這些都有愧疚之心，卻都得到了家人的理解，對(duì)我只有一句話：好好工作，對(duì)得住黨，對(duì)得住學(xué)生！

教師，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，選擇了當(dāng)教師，也就選擇了清貧和奉獻(xiàn)。但是我的選擇得不到理解，是最令人傷心的事情。學(xué)校每每布置任務(wù)下來，我始終是站在學(xué)生的角度來考慮，來完成學(xué)校的工作。久而久之，我工作得到的回報(bào)是領(lǐng)導(dǎo)不信任。與其這樣，班主任工作對(duì)于我來說還有什么意義。也沒有繼續(xù)干下去的理由！所以請(qǐng)考慮安排新的班主任，我會(huì)留給他（她）一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù)，以熱烈的掌聲歡迎新班主任的.到來！

說句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，畢竟是我一手帶到九年級(jí)，原先，七年級(jí)有兩個(gè)班，我一直擔(dān)任七（1）班的班主任，七（2）班已換兩個(gè)班主任，合班之后，我是第三個(gè)班主任。從八年級(jí)下學(xué)期合班之后，一直到九年級(jí)，我始終擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文老師。班級(jí)管理已經(jīng)成型學(xué)習(xí)氛圍趨于完善，只差出成績(jī)的時(shí)候了！但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，身體每況愈下，也是沒有辦法的事情。半學(xué)期以來，我一頭烏黑亮麗的頭發(fā)已掉了大半，想想都心痛，很多老師都說我本學(xué)期臉上的氣色沒有往年好！班主任工作實(shí)在做不下去了，如果硬撐著，只怕耽誤了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，為學(xué)校摸黑。同時(shí)，也毀了自己的前途！

首先，我最對(duì)不住的是家人。讓我心理不是滋味。20xx年，丈夫?yàn)榱怂臀业轿錆h讀書，到銀行貸款4萬元，當(dāng)時(shí)他的工資才700多元，兒子才一歲零三個(gè)月。七十多歲的老父親也要贍養(yǎng)。20xx年，我回到下泉。而丈夫在城里工作，還要帶5歲的孩子讀書。孩子本是跟母親的。但是我的孩子從小就只能跟著父親，從小就缺乏母愛，他三歲起就開始學(xué)獨(dú)立，自己的事情自己做。所以孩子的身體一直瘦弱，不象別的孩子那樣紅潤(rùn)。學(xué)習(xí)成績(jī)也一般，對(duì)此，我十分著急！所以，我需要時(shí)間照顧家里，盡一個(gè)妻子、母親的職責(zé)！

其次，在班級(jí)管理上，自己的方式發(fā)法也存在著缺陷，同時(shí)，與課任教師的溝通較少，引起了一些不必要的誤會(huì)！正如領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)九年級(jí)課任老師關(guān)系欠和諧。班主任不能起橋梁作用。另外，從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助中，覺得自己缺乏耐心，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)該只有好處的！

尊敬的校長(zhǎng)，我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事，是冷靜思考的結(jié)果。我早在八年級(jí)合班時(shí)，就向校長(zhǎng)提出辭去班主任工作。我衷心地感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì)、幫助！但是，我的這個(gè)決定是為學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我今后的工作打好鋪墊。讓我在不當(dāng)班主任的日子，能更深入地反省，為下次當(dāng)班主任作好充分的準(zhǔn)備！

希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠認(rèn)真考慮我的請(qǐng)求，作好正確的安排。請(qǐng)批準(zhǔn)我的懇求，我會(huì)感激不盡，繼續(xù)奮斗，在下泉一天，就盡職盡責(zé)工作一天！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：孔雀石

xxxx年xx月xx日

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口腔主治辭職報(bào)告(精品14篇)

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的口腔主治醫(yī)師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

口腔主治辭職報(bào)告 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

值此公司用人之際，不期請(qǐng)辭，實(shí)屬無奈。荏苒四年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不多贅述，皆存于心。

因個(gè)人原因，思之再三恐誤業(yè)太深，于司于己無益。故決意請(qǐng)辭，望同意為盼。

最后，祝各領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康，工作順利。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

口腔主治辭職報(bào)告 篇2

時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是二月，實(shí)習(xí)快接近尾聲?；仡欉@一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過得安靜又實(shí)在。想起剛來時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來到同仁，心中懷揣著滿滿的激情;不覺十個(gè)月都快結(jié)束，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做個(gè)總結(jié)。

實(shí)習(xí)生活主要分為五個(gè)階段，在李老師的安排下，我在報(bào)到的第二天跟著黃娟學(xué)姐后面開始了第一階段實(shí)習(xí)生活，那時(shí)主要接觸醫(yī)療耗材的驗(yàn)收工作、計(jì)量管理工作以及簡(jiǎn)單的設(shè)備維護(hù)維修工作，在每天的設(shè)備巡檢工作中，我漸漸熟悉了學(xué)姐負(fù)責(zé)片區(qū)設(shè)備。記得剛開始接觸儀器，心情總是格外的激動(dòng)與欣喜，有種終于見著面的感覺，對(duì)設(shè)備有種異樣的情愫，愛不釋手而又小心翼翼。

第二個(gè)階段是在庫(kù)房的實(shí)習(xí)，那段時(shí)間過得忙碌而又充實(shí)，我主要負(fù)責(zé)醫(yī)療耗材與器械的驗(yàn)收工作，查詢?nèi)C、授權(quán)書、保證產(chǎn)品購(gòu)買的正常渠道以及保質(zhì)期，驗(yàn)收讓自己從中也學(xué)到了很多，首先是熟悉了許多生產(chǎn)商與供貨商，了解他們所提供產(chǎn)品的種類、名稱、價(jià)格，以及在臨床上的用途等等。另外還有管理和配送工作，熟悉一號(hào)庫(kù)到五號(hào)庫(kù)各庫(kù)物品擺放類別，熟悉各庫(kù)內(nèi)物品的架次分明，物品擺放清楚。在送貨去科室的過程中常常會(huì)遇到大大小小的問題，深深的感受到溝通方式很重要。

第三個(gè)階段跟著王曉東老師學(xué)習(xí)，東哥一直讓我很佩服，他對(duì)他對(duì)各種設(shè)備的市場(chǎng)前景、品牌廠家、價(jià)格都很熟悉，說起來侃侃而談。跟著他的兩個(gè)月，我主要做的是合同的整理。將院內(nèi)設(shè)備按設(shè)備名稱、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量、品牌產(chǎn)地、價(jià)格、付款方式、使用科室、銷售公司及售后電話、公司地址等做成一張大表。通過整理我對(duì)全院設(shè)備情況有了系統(tǒng)性的了解，熟悉各科室應(yīng)配置設(shè)備種類等。另外跟東哥參與合同制定工作，了解設(shè)備申購(gòu)至采購(gòu)的整個(gè)流程。

第四個(gè)階段原是安排跟著王士森老師的，后來因協(xié)助財(cái)務(wù)部建立固定資產(chǎn)卡片工作而很少跟王老師了，一直深感遺憾，每每設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)總喜歡跟他一起下科室維修，動(dòng)手能力的培養(yǎng)、維修能力的鍛煉與經(jīng)驗(yàn)的積累，還有基本原理的掌握等，這些都是我需要努力的。

為了能更好的管理全院固定資產(chǎn)，財(cái)務(wù)部及設(shè)備科決定建立固定資產(chǎn)卡片。粗算起來有六千張的卡片，經(jīng)過抄錄、復(fù)核、序列號(hào)查找登記、科室確認(rèn)簽字終于結(jié)束。其中序列號(hào)的查找，我跟阿芳每天做的不亦樂乎，最重要的是將全院的設(shè)備都過目了一遍，現(xiàn)已經(jīng)能清楚每臺(tái)設(shè)備的存放位置。

第五個(gè)階段跟著李老師，開始做關(guān)于血細(xì)胞分析儀的課題，從其發(fā)展史、血細(xì)胞計(jì)數(shù)原理、白細(xì)胞分類技術(shù)、儀器的選購(gòu)安裝與調(diào)試評(píng)價(jià)、維修保養(yǎng)等方面加以詳述，并對(duì)血細(xì)胞分析儀的市場(chǎng)前景、著名廠家的機(jī)型列舉及售后評(píng)價(jià)等方面發(fā)現(xiàn)自己的看法。十二月初去檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)，在檢驗(yàn)科程前光老師的指導(dǎo)下我很快學(xué)會(huì)了希森美康K-4500和XK-21的操作，熟悉了兩臺(tái)設(shè)備的一些日常保養(yǎng)知識(shí)，對(duì)每日的質(zhì)控和試劑更換方法都有所了解。在網(wǎng)上大量的搜索資料，書店涉獵相關(guān)書籍，邊學(xué)習(xí)邊整理，有些不懂的問題向老師們咨詢，在這樣的日子里我覺得自己過得特別充實(shí)，每每在深入了解的時(shí)候總深深感受到自己知識(shí)的缺乏，于是強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望由此產(chǎn)生。

口腔主治辭職報(bào)告 篇3

一、基本情況

曹紅娟，女，1974年3月生，教育碩士，2001年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入南海一中，先后任英語(yǔ)備課組長(zhǎng)、課題研究組組長(zhǎng)（科組長(zhǎng)），現(xiàn)任南海一中團(tuán)委書記、文科黨支部書記、黨總支委委員，先后被評(píng)（聘）為南海優(yōu)秀教師、南海先進(jìn)科研工作者、南海骨干教師、南海區(qū)教育科研專家?guī)焓着霂?kù)專家、南海區(qū)優(yōu)秀黨員及南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者、南海十優(yōu)團(tuán)委書記、佛山市先進(jìn)教育工作者等。2003年12月由佛山市中學(xué)一級(jí)教師第二評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^評(píng)定為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師，現(xiàn)受聘中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師已滿五年，任職期間業(yè)績(jī)突出，符合申報(bào)高級(jí)教師的條件，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教師資格。

二、申報(bào)理由

（一）思想品德

熱愛祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，奉行“學(xué)高為師，身正為范”的為師原則。以“教書育人”為已任，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，取得了較好的成績(jī)。在平凡的崗位上勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，每年參加無償獻(xiàn)血，多次組織和參加愛心捐助和義工活動(dòng)，多次評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

（二）工作業(yè)績(jī)

任現(xiàn)職以來的.四年是本人努力學(xué)習(xí)、摸索實(shí)踐、不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的四年，四年來本人一直以實(shí)際行動(dòng)，力求做一名研究型、學(xué)習(xí)型、全能型和良師益友型的教師，盡管遠(yuǎn)非盡善盡美，但盤點(diǎn)過去四年業(yè)績(jī)，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”。限于篇幅所限，此報(bào)告不一一細(xì)述努力奮斗過程，僅將任現(xiàn)職以來工作業(yè)績(jī)羅列如下：

1、教學(xué)成績(jī)：

完成高一至高三的教學(xué)輪回，2004—2005年學(xué)年度擔(dān)任高三英語(yǔ)教學(xué)，高考成績(jī)和平時(shí)考試的平均分和優(yōu)秀率均在區(qū)內(nèi)同類學(xué)校同層次班級(jí)中名列前茅，在2008年高考中，所擔(dān)任的班級(jí)英語(yǔ)高考平均分排年級(jí)第一，其中郭翠弟取得理科第一年級(jí)第二的好成績(jī)。熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)及語(yǔ)言教學(xué)理論，熟悉新高考大綱，并建有新課程資源庫(kù)，各種版本教材語(yǔ)料庫(kù)及試題語(yǔ)料庫(kù)。

2、參與的科研課題：

（1）全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究”，2005年結(jié)題獲“優(yōu)秀”成果；

（2）全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“報(bào)刊英語(yǔ)閱讀輔助英語(yǔ)教學(xué)新模式研究”，2007年結(jié)題；

（3）中國(guó)外國(guó)語(yǔ)教育研究中心“十一五”規(guī)劃課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)教師角色研究”，研究期限：2006—2007；

（4）中央電教館“十一五”規(guī)劃課題“學(xué)科主題學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究”，研究期限：2006—2010。

3、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：

2002年輔導(dǎo)劉萍娟、梁英柱同學(xué)獲全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2003第四屆全中小學(xué)生素質(zhì)教育英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2003年第五屆“思中杯”閱讀原著翻譯有獎(jiǎng)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2006年輔導(dǎo)馮鈺同學(xué)獲全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

4、所獲區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)：

2004年南海區(qū)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員；2005年南海區(qū)優(yōu)秀教師、南海區(qū)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員；2006年南海區(qū)教育科研入庫(kù)專家、南海骨干教師（享受南海區(qū)骨干教師津貼）；2007年南海區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者；2008年南海區(qū)“十優(yōu)團(tuán)委書記”，南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者，佛山先進(jìn)教育工作者。

5、科研成果獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)：

2003年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校教育教學(xué)模式創(chuàng)新與發(fā)展研究”獲佛山市南海區(qū)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)（南海區(qū)政府頒發(fā)）；2004年論文《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐》，資源《高中英文名著專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》均獲全國(guó)網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)二等獎(jiǎng)；2004年獲佛山市首屆松下杯現(xiàn)代教育技術(shù)大賽中學(xué)組全能一等獎(jiǎng)（課例，資源，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)論文）；2005年資源《高中英文名著專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》獲中央電教館全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交流會(huì)二等獎(jiǎng)；2005年課例《AtTheTailorsShop》獲廣東省多媒體軟件比賽一等獎(jiǎng)，資源獲二等獎(jiǎng)；2005年論文《基于電子學(xué)習(xí)檔案袋的英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)》獲全國(guó)網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)論文一等獎(jiǎng)；2006年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”“基于高中英文名著專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”均獲南海區(qū)科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”獲廣東省創(chuàng)新成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。2007年論文《佛山市信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)狀綜述》獲國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

6、近年承擔(dān)區(qū)級(jí)以上公開課、報(bào)告和講座：

2004年11月在石門中學(xué)執(zhí)教網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課AtTheTailorsShop（主辦：南海教育局，承辦：石門中學(xué)）；2005年執(zhí)教南海區(qū)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究成果展示會(huì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)示范課E—writing（主辦：南海電教站，承辦：南海一中）；2006年4月執(zhí)教南海一中教學(xué)開放日教學(xué)觀摩課OlympicGames；2007年3月執(zhí)教南海骨干教師示范課FamilyLife，2004年在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)作專題網(wǎng)站資源建設(shè)報(bào)告；2005年南海高考工作總結(jié)會(huì)議上進(jìn)行“高考書面表達(dá)評(píng)析”講座；2005年在南海教育信息中心對(duì)來自英國(guó)的ICT考察團(tuán)作網(wǎng)絡(luò)教學(xué)專題報(bào)告。

7、近年參與的培訓(xùn)：

2004年10月參加英特爾未來教師培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書，2006年參加心理健康教育C證培訓(xùn)，2005年7月至2007年2月在華南師范大學(xué)修完全部教育碩士研究生課程，2006年7月至10月赴英國(guó)伯明罕參加英語(yǔ)教師培訓(xùn)。2006年6月通過計(jì)算機(jī)能力考試。

口腔主治辭職報(bào)告 篇4

這次的見習(xí)不僅讓我鞏固了口腔醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)，并且了解到了口腔醫(yī)學(xué)在臨床上是如何如何應(yīng)用的。

這次見習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個(gè)字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動(dòng)自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個(gè)老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，多次修飾、從各個(gè)角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會(huì)到了最大的喜悅。

這次見習(xí)還讓我體會(huì)到了一個(gè)詞“學(xué)無止境”我覺得醫(yī)學(xué)這個(gè)科目真是一個(gè)讓人可以，而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過進(jìn)入大學(xué)校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長(zhǎng)的漫長(zhǎng)求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個(gè)水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多。

同時(shí)這幾次的見習(xí)我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會(huì)地位、個(gè)人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個(gè)形象。他們都很尊敬地對(duì)待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時(shí)候總是盡力地多說一點(diǎn)，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會(huì)停下。在一個(gè)病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個(gè)很優(yōu)雅的人，也許是一個(gè)很張揚(yáng)的人，也許是一個(gè)很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點(diǎn)似乎都看不出來。在面對(duì)自己的身體時(shí)，人往往是最本質(zhì)的，最真實(shí)的。

在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對(duì)的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時(shí)候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補(bǔ)救他們?nèi)毕莸模褪轻t(yī)生。這個(gè)想法每每讓我反思自己對(duì)病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴(yán)的誓詞。健康所系，性命相托，面對(duì)此時(shí)的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱巨也很神圣的任務(wù)。而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對(duì)以后的學(xué)習(xí)有所幫助。另外還要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、交流溝通能力。這些對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來講也是至關(guān)重要的。

口腔主治辭職報(bào)告 篇5

本人1990年參加工作以來，在臨床工作至今。2001年開始從事精神科專科臨床工作，2004年6月任現(xiàn)職主治醫(yī)師以來一直在住院部精神科臨床工作，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，系統(tǒng)掌握精神分裂癥、情感性精神障礙、精神活性物質(zhì)所致精神障礙、軀體疾病所致精神障礙等精神科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，對(duì)精神科較復(fù)雜問題，能獨(dú)立處理。

任現(xiàn)職主治醫(yī)師以來，2004年6月至2008年及2010年7月至今在精神科女病區(qū)工作。在這兩時(shí)段共7年多時(shí)間里，勤懇踏實(shí)工作，都親自主管20多床位病人。治愈好轉(zhuǎn)出院400多人次。負(fù)責(zé)科室主治醫(yī)師工作，指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師工作，共同治愈好轉(zhuǎn)出院病人1000多人次。

2009年1月至2011年6月，在救助病區(qū)工作，科室主要收治在街上流浪，肇事肇禍病人，病人都由"110"警察送入，病史不詳，病情復(fù)雜，有很多伴有軀體疾病，需細(xì)心觀察，耐心交流，才能對(duì)病人作出比較準(zhǔn)確的診斷，作出有效的治療，病人病情好轉(zhuǎn)后，還要親自或安排工作人員送回家或協(xié)助工作人員把病人送回家。兩年半時(shí)間經(jīng)我主管、主治治療好轉(zhuǎn)，出院并回家300多人次。

2008年通過競(jìng)聘上崗，被任命為病區(qū)主任，負(fù)責(zé)科室管理，一直以科室工作為重，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，使科室工作順利開展，負(fù)責(zé)培養(yǎng)下一級(jí)醫(yī)師及從其它科室轉(zhuǎn)入精神科的.醫(yī)師，不定期進(jìn)行精神科專題講課每年三次以上，使他們能在精神科更好地掌握診斷治療，順利開展工作。本人有能力培養(yǎng)下一級(jí)精神科醫(yī)師。

任現(xiàn)職以來，參加每月市內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，認(rèn)真聽講，吸取各科知識(shí)。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)，不失時(shí)機(jī)地與精神科專家、學(xué)者交流，充實(shí)、增長(zhǎng)業(yè)務(wù)知識(shí)。2006年2月至8月在院領(lǐng)導(dǎo)安排下，本人到蘇州市廣濟(jì)醫(yī)院參加省級(jí)27期醫(yī)師進(jìn)修班。脫產(chǎn)連續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)半年。使我對(duì)精神科知識(shí)掌握更牢固。2009年9月至11月參加了廣西醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院舉辦的二級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)，使我豐富了心理學(xué)知識(shí)。2012年10月18日至21日在南京參加國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目：中華醫(yī)學(xué)會(huì)第十次全國(guó)精神醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議，開闊了視野，了解精神科國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。2004年2月—2007年1月在民族醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)（業(yè)余）專業(yè)學(xué)習(xí)，取得大專文憑，2010年2月至2013年1月在廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)（業(yè)余）專業(yè)專升本學(xué)習(xí)，取得本科文憑及學(xué)士學(xué)位。使自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)得到了進(jìn)一步的提高、鞏固和更新。

對(duì)臨床工作及時(shí)總結(jié)研究，在國(guó)家級(jí)刊物公開發(fā)表論文《近11年住院精神病人及死亡原因分析》、《住院流浪精神病人肇事肇禍情況分析》、《95例精神病人用藥情況調(diào)查》等多篇論文。

綜上所述，從任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)、培養(yǎng)人才、繼續(xù)教育等方面本人已經(jīng)具備了晉升副主任醫(yī)師資格。今后，我要更加努力做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取多為精神衛(wèi)生事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

口腔主治辭職報(bào)告 篇6

本人繼續(xù)擔(dān)任口腔科總住院醫(yī)師工作。一年來，在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理科及口腔科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，忠實(shí)履行住院總工作職責(zé)，在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，在臨床、教學(xué)及科研等各方面取得了一定成績(jī)，現(xiàn)述職如下：

一、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療及病人安全

病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標(biāo)。如何保證病人安全是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者也是每一個(gè)醫(yī)院管理者共同關(guān)心的話題。對(duì)患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實(shí)行住院總制度的預(yù)期目標(biāo)。保障病人安全歸根結(jié)底要靠制度建設(shè)。我院口腔醫(yī)學(xué)院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔(dān)任總住院醫(yī)師期間，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)先后制定了各種制度，如：

1、恢復(fù)晚查房及危重病人床邊交接班制度：

2、堅(jiān)持月階段及周階段總結(jié)匯報(bào)制度：

3、實(shí)行主任每周主題查房制度：

4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。這些制度的建立，規(guī)范了各級(jí)醫(yī)生的職責(zé)，使大家有章可循，工作規(guī)范了，許多醫(yī)療隱患杜絕了，更好地保障了醫(yī)療安全，全年口腔頜面外科病房未發(fā)生過醫(yī)療事故及差錯(cuò)事故。

二、積極參與口腔醫(yī)學(xué)院（系）的各項(xiàng)建設(shè)及宣傳工作

情系口腔，積極參與我院口腔醫(yī)療事業(yè)的各個(gè)里程碑式的事件諸如：建立口腔醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)碩士點(diǎn)評(píng)比、博士點(diǎn)申請(qǐng)、承擔(dān)廣州市口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試等。在碩士點(diǎn)評(píng)比中，連夜加班加點(diǎn)撰寫文章、協(xié)助整理資料、聯(lián)系評(píng)委等具體瑣碎工作；在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試工作中，擔(dān)任考官，嚴(yán)格執(zhí)行考試標(biāo)準(zhǔn)，圓滿地完成了考試任務(wù)。我院口腔醫(yī)學(xué)系成立剛剛一年，許多同仁還不了解?？谇会t(yī)學(xué)的分支日漸精細(xì)，口腔臨床科室分工也日漸?？苹谇桓鞣种W(xué)科的知識(shí)需要普及，住院總是聯(lián)系各科室的橋梁也是科室的宣傳員。我平時(shí)積極寫稿件，對(duì)我科新開展的新技術(shù)，新業(yè)務(wù)及時(shí)總結(jié)，在《質(zhì)量管理簡(jiǎn)報(bào)》及《南方簡(jiǎn)報(bào)》上發(fā)表簡(jiǎn)報(bào)多篇。參與協(xié)調(diào)制作我科宣傳活頁(yè)，口腔科的不同科室如牙體牙髓科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科、口腔正畸科、兒童牙病科、口腔黏膜病科等選出本科室最常見的1—2種疾病制作成宣傳活頁(yè)，普及口腔醫(yī)學(xué)知識(shí)。有意識(shí)的進(jìn)行臨床資料收集及保存分類整理工作，遇到有典型病例總會(huì)親自拍照片，留資料。尤其是術(shù)前術(shù)后的資料對(duì)比，典型病例的影像、病理及手術(shù)照片都要收集。凡是我獨(dú)立管床的病人都保留各項(xiàng)資料。按疾病的.不同分類、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盤，單獨(dú)保留。臨床資料的收集整理及分類工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的繁雜的工程，我經(jīng)常犧牲周末節(jié)假日整理資料，希望為我院口腔醫(yī)學(xué)系的建設(shè)和積淀做自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在今年七一前夕被口腔科支部推薦為南方醫(yī)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。

三、參與口腔科病房各種手術(shù)及口腔科的急診及會(huì)診工作

口腔科病房目前開房床位26張。我科病房分三組，分別為腫瘤組，創(chuàng)傷組及唾液腺組，我參與了三個(gè)小組幾乎所有手術(shù)。在腫瘤組中擔(dān)任一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫(yī)生的不同風(fēng)格，高強(qiáng)度及大量的手術(shù)機(jī)會(huì)使我的業(yè)務(wù)能力、手術(shù)技巧大大提高。在病房三位教授的培養(yǎng)及關(guān)心下，目前已經(jīng)能獨(dú)立完成各項(xiàng)常規(guī)中小手術(shù)，手術(shù)操作日漸規(guī)范和熟練。急診及會(huì)診工作是每個(gè)住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會(huì)診，我總是及時(shí)到達(dá)，與相關(guān)科室醫(yī)師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉(zhuǎn)危為安的時(shí)刻，有許多許多可以回憶的驚心動(dòng)魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動(dòng)為住院總贏得了榮譽(yù)，為病人挽回了生命。同時(shí)，去相關(guān)科室會(huì)診及和各位住院總的合作使我拓展了知識(shí)，開闊了視野。

四、口腔頜面外科學(xué)的帶教及教學(xué)工作

我科承擔(dān)有全?？谇豢茖W(xué)及口腔系的各項(xiàng)專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)我科有許多實(shí)習(xí)醫(yī)生、輪訓(xùn)制醫(yī)生及新參加工作的醫(yī)生需要培訓(xùn)。我參與了口腔頜面外科的臨床帶教及教學(xué)工作，如為XX級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)系講授口腔頜面部感染；為暨南大學(xué)的口腔本科實(shí)習(xí)醫(yī)師講解病歷書寫規(guī)范及醫(yī)療核心制度；多次為住院醫(yī)師及護(hù)士講解口腔頜面外科診療常規(guī)及基礎(chǔ)理論知識(shí)；參與制定口腔醫(yī)學(xué)系口腔頜面外科的臨床課程計(jì)劃制定工作。在20xx年度的口腔醫(yī)學(xué)系的本科教學(xué)中擔(dān)任口腔頜面外科的教學(xué)秘書工作，承擔(dān)了大量的理論課及實(shí)踐課的教學(xué)工作，協(xié)調(diào)來自南方醫(yī)科大學(xué)各附屬醫(yī)院的口腔外科教員，共同高質(zhì)量地完成了口外的教學(xué)工作。在本年度末口腔醫(yī)學(xué)院的教學(xué)總結(jié)評(píng)比中，獲得“第一名”的好成績(jī)。

口腔主治辭職報(bào)告 篇7

作為一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生，我只記得醫(yī)學(xué)生誓詞的第一句話：健康關(guān)注，生命互相扶持。在我看來，醫(yī)生應(yīng)該是世界上最好的職業(yè)。因?yàn)?，最珍貴的是生命。別人都把命托付給我了。還有什么比這更高尚的呢？

然而，作為一名醫(yī)生甚至醫(yī)學(xué)生，我懷著極大的興奮進(jìn)入了臨床。作為口腔醫(yī)學(xué)生，不像臨床，口腔是需要手術(shù)的。所以我們雖然是實(shí)習(xí)生，但是可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門診實(shí)習(xí)期間，每天上班都很開心。雖然有時(shí)候會(huì)遇到不開心的事，但總是藏在心里。一個(gè)有才華的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，很多事情都不會(huì)表現(xiàn)在臉上。別人看我天天怎么笑怎么笑，我知道，其實(shí)我不是。我還記得2011年春節(jié)我去高中看老師，她對(duì)我說“你長(zhǎng)大了”。其實(shí)現(xiàn)在想起來，當(dāng)時(shí)沒有，因?yàn)楫?dāng)時(shí)很多事情我都不懂，但是現(xiàn)在，我懂了，而且我很透徹。

不管是作為醫(yī)生還是軍人，和我們一樣，我覺得方法很難看。前20年，我會(huì)是一個(gè)尾巴翹起來的人，這是兩個(gè)職業(yè)共同的特點(diǎn)決定的。很多事情，不管是對(duì)是錯(cuò)，都是錯(cuò)，都是對(duì)的。如果別人說你錯(cuò)了，你一定認(rèn)為你錯(cuò)了，即使你是對(duì)的。只有這樣才能相處。如果你想好好相處，就不要把自己當(dāng)成人，至少前十年是這樣。

當(dāng)然，現(xiàn)在看看過去1/2的實(shí)習(xí)課程。我學(xué)到了很多。有一次，我還糾結(jié)考研什么的。也有很多人問我要不要考研?，F(xiàn)在，或者我報(bào)名考研的時(shí)候，我可以明確的說我不考了。因?yàn)槲宜幍沫h(huán)境不同，所以我的情況比較復(fù)雜。權(quán)衡利弊后，我很坦然的說我不考研實(shí)習(xí)。有人可能會(huì)說我可以一邊考研一邊實(shí)習(xí)，但不得不說我不是一個(gè)很聰明的人，也沒有那么努力。我不想讓自己這么累。（嗯，我承認(rèn)我懶）我甚至可以說我可以放棄考研去實(shí)習(xí)（考慮考研的背景）。你可以隨時(shí)參加考試。但是作為一個(gè)在第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院實(shí)習(xí)的人，我覺得這么好的條件，很難有無數(shù)人去實(shí)習(xí)，也很難有這么有利的條件去進(jìn)行系統(tǒng)的臨床研究。在這里，我受到了許多著名老師的教導(dǎo)。在門診和住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。好好學(xué)習(xí)，多問問題，很多人都愿意教我，但是這些都不在書本上，考研也不是考點(diǎn)，但卻是別人總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部，我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，但是上級(jí)用住院總醫(yī)師的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，我從他身上學(xué)到了很多臨床知識(shí)。在頜外整形外科實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們主任叫我“副院長(zhǎng)”。我想，也許我以后不會(huì)從事這一行的工作，但至少現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了作為一個(gè)醫(yī)生該做什么，作為一個(gè)醫(yī)生該做什么。特別是跟著我們主任查房，看我們主任的操作，從他身上看到一代人的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)我都沒有注意到，他的很多考慮超出了我的預(yù)料。這是經(jīng)驗(yàn)。人不能用嘴說話，但已經(jīng)做到了。他們能不能學(xué)會(huì)，是他們自己的實(shí)踐。比如簡(jiǎn)單的體檢，人家會(huì)搓搓手檢查，這就是差距。這就是為什么人們喜歡老醫(yī)生

當(dāng)然作為醫(yī)生，有很多無奈。每個(gè)病人都比其他人窮。有的孩子因?yàn)榇诫窳驯贿z棄，有的母親難產(chǎn)死亡，但孩子還是有唇腭裂。有一次，一位70歲的老奶奶收養(yǎng)了一個(gè)唇腭裂的女孩。因?yàn)闆]錢，孩子沒看過醫(yī)生，到現(xiàn)在也沒做過手術(shù)。做了免費(fèi)手術(shù)，但是晚上值班的時(shí)候看到老太太陪著養(yǎng)女，老太太在床邊的木椅上睡著了。她把床給了一個(gè)被拋棄，被她收養(yǎng)，和她沒有血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡覺，老太太還要半夜起來時(shí)不時(shí)的量量體溫。老太太也領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)，只是先送大的去看醫(yī)生。也許作為一個(gè)醫(yī)生，有些人認(rèn)為我們應(yīng)該小心。在臨床上，你會(huì)遇到各種各樣的病人。你可以有惻隱之心和熱血，但是時(shí)間會(huì)消磨掉你所有的心思，因?yàn)獒t(yī)生的工作就是這么特殊。

所以我在想，一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該怎么成長(zhǎng)？也許我們剛開始的時(shí)候，一切都很糟糕。選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，可能遇到的只是職業(yè)生涯中最小的一件事，過了一段時(shí)間就差點(diǎn)忘了。不過這些都是值得畢業(yè)前思考的…我要提高學(xué)歷，豐富知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，但好像還沒開始。

口腔主治辭職報(bào)告 篇8

將近1個(gè)月的口腔內(nèi)科見習(xí)過程中本人始終堅(jiān)持"在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)"的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對(duì)醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。見習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科見習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會(huì)診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。

口腔外科見習(xí)小結(jié)在口腔外科1個(gè)月的見習(xí)中，增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識(shí)，苦練基本技能是口腔外科見習(xí)中最大的體會(huì)。見習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對(duì)手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作（切開，結(jié)扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識(shí)，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂，但由于臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習(xí)。

口腔修復(fù)見習(xí)小結(jié)通過1個(gè)多月的口腔修復(fù)科的見習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個(gè)過程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。見習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，經(jīng)過自己一段時(shí)間的觀摩和摸索，能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準(zhǔn)確的對(duì)常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了"聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻"的道理，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。

口腔主治辭職報(bào)告 篇9

公司領(lǐng)導(dǎo)拜啟者：

承我司厚照，吾于弱冠之年得公司垂青，才智予以施展，深表感激。今吾不才，為私人之因而離，謹(jǐn)以辭表聞之，曰：

初入我司，時(shí)至桂花飄香，吾身無無尺寸之長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)不棄吾之陋質(zhì)而青眼垂顧，委以專責(zé)，乃收拾頑稚之心，約束童蒙之意，迎送嘉客，事事躬身而作，成長(zhǎng)之意，進(jìn)步之心日接益高。巨細(xì)煩難未敢稍不盡力，親疏憂喜從無略縈心上。上班唯垂首任事，下班常秉持進(jìn)修，心神俱已兩疲。諸公不以吾輩駑材，旦夕指點(diǎn)，故蒙受教益良多。

然治事日多，公務(wù)冗雜，晨昏少有定省，花月不得團(tuán)圓，便漸生煩憂。公私如何兼顧，內(nèi)外可否兩全?憤懣難解，中心憂戚，青絲蓬亂，香汗斕斑，秋聲乍起，忽又苦寒!

回首前事，辛苦萬狀，已不可模擬言傳。前后思想，便有乞歸之心。故于今日鋪陳筆墨，將原委細(xì)細(xì)述來。聚散乃為常情，離合亦是機(jī)緣。"這是塵寰中消長(zhǎng)數(shù)應(yīng)當(dāng)，何必枉悲傷"。佛語(yǔ)有云："果決方能精進(jìn)，玲瓏便是禪機(jī)"，吾如今割舍諸公而去，便是為日后精進(jìn)痛下果決之心，俟異日，未嘗不能再侍奉諸公于桌案之前，卷宗之間!

臨表，涕淚零落，唯禱祝君合諸公前程廣大，福祿無疆。

再拜!

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

口腔主治辭職報(bào)告 篇10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

蒙降天緣，惠與恩助，榮入xx，已近一載！并承蒙x總相攜，委以重任，期間栽培教誨，感懷無盡！任職期間，吾志拳拳、勞心傷神、盡事全力以行職道，披以肝膽，以報(bào)知遇之恩！然業(yè)績(jī)平平，創(chuàng)效甚微！引咎檢討之余，亦頗多無奈！吾有安邦定司之志，卻無執(zhí)行管理之能，空有突破提效之念，惜無創(chuàng)新改革之策！嘆非管理科班出身，僅憑一腔熱血，江湖經(jīng)驗(yàn)，實(shí)非管理之道矣！雖戒慎兢業(yè)，績(jī)或無表，無功亦苦，盡心竭力，未敢有怠慢之心，卻執(zhí)行權(quán)責(zé)之時(shí)，甚有無力之感！此與公司組成相關(guān)爾。諸多因素，致使向存凌云之志苒苒熄火。想來與人無涉，問題僅在于已，蓋因余實(shí)不具寵辱不驚之修為。然既已無心向工，終不至應(yīng)景混事，長(zhǎng)此以往，于司于己，百無一利。思慮再三，為今之計(jì)，唯有主動(dòng)請(qǐng)辭，才是正議。

人之百年，轉(zhuǎn)眼即逝，且余生已去三有其六，所剩幾何？吾從業(yè)十余載，創(chuàng)業(yè)屢遭失敗，積蓄殆盡，心灰意冷。然深慮細(xì)思，男兒應(yīng)縱浪大風(fēng)急，彼岸渺茫，愚蒙亦無所懼，一心向前！于社會(huì)大潮之中拼搏弄潮，方是吾輩男兒安身立命之所！故近期欲投資立項(xiàng)，再創(chuàng)一番事業(yè)！此亦為請(qǐng)辭原因之一。

雖不舍一起共事之同事，然天下沒有不散之筵席。一朝共事，終生為友，人雖已走，愿望常思。他日遇吾衣食無計(jì)，望賜杯清茶以示不棄 ;倘得日后前程無憂，能噓聲寒暖吾愿已足！辜負(fù)x總厚愛期望之際，肯請(qǐng)?jiān)?！再此?qǐng)辭，期與準(zhǔn)許！惟愿吾司日益強(qiáng)大，飛黃騰達(dá)！

辭不達(dá)意，萬望納言！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

口腔主治辭職報(bào)告 篇11

本人從事牙科工作十幾年，于20xx年xx月取得口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格后，我更加珍惜這份來之不易的工作，因?yàn)獒t(yī)生這個(gè)名詞太高尚、太令人尊敬，他不僅救死扶傷，他更是人類生命的守護(hù)神。所以我只能用全身心的投入工作來回報(bào)我自己選擇的這份職業(yè)和為之而付出的辛勤努力。下面我把這二十幾年來的思想、工作情況從工作成績(jī)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三方面進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。

一、職業(yè)道德

我之所以選擇先匯報(bào)職業(yè)道德，是因?yàn)橐胱鲆幻细竦尼t(yī)生，首先要求要有較高的道德素質(zhì)修養(yǎng)，一名醫(yī)生在技術(shù)上要不斷提高，但起碼的職業(yè)道德必須具備。在這個(gè)神圣的崗位上，良心遠(yuǎn)比技巧重要的多”。

平時(shí)我堅(jiān)定正確的忠于社會(huì)主義醫(yī)療事業(yè)，熱愛本職工作，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，救死扶傷，以一切為了病員為己任；遵守規(guī)章制度，對(duì)病人熱情周到，一視同仁：為病人保守醫(yī)秘，實(shí)行保護(hù)性醫(yī)療，不泄露病人的隱私和秘密；不利用職務(wù)之便謀取私利甚至損害病員的利益：刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)技術(shù)精益求精；時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤局懇，任勞任怨。時(shí)刻牢記醫(yī)生的`責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神。

二、業(yè)務(wù)水平

對(duì)于我來說在牙科方面還是個(gè)小學(xué)生，有太多需要學(xué)習(xí)的地方，我在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)積極和臨床相結(jié)合，在臨床實(shí)踐中不斷思考，虛心請(qǐng)教，現(xiàn)在我已能熟悉牙科常見病多發(fā)病的診療常規(guī)，并能夠熟練處理病情，技術(shù)也得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，此外，積極學(xué)習(xí)三基知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)牙科技術(shù)，及時(shí)更新充分利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)結(jié)合優(yōu)勢(shì)，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三、工作成績(jī)

我積極參與社會(huì)公益活動(dòng)如：

1、愛牙日為病人免費(fèi)撿查牙病和治療。

2、積極為震災(zāi)捐款。

3、為地方修路和希望工程捐款。

口腔主治辭職報(bào)告 篇12

本人從事牙科工作二十幾年于20xx年11月取得口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格后，我更加珍惜這份來之不易的工作，因?yàn)獒t(yī)生這個(gè)名詞太高尚、太令人尊敬，他不僅救死扶傷，他更是人類生命的守護(hù)神。所以我只能用全身心的投入工作來回報(bào)我自己選擇的這份職業(yè)和為之而付出的辛勤努力。下面我把這二十幾年來的思想、工作情況從工作成績(jī)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三方面進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。

一、職業(yè)道德

我之所以選擇先匯報(bào)職業(yè)道德是因?yàn)椋阂胱鲆幻细竦尼t(yī)生，首先要求要有較高的道德素質(zhì)修養(yǎng)，一名醫(yī)生在技術(shù)上要不斷提高，但起碼的職業(yè)道德必須具備。就像對(duì)感動(dòng)中國(guó)年度人物之一陳曉蘭的'評(píng)價(jià)“既然身穿白衣，就要對(duì)生命負(fù)責(zé)。在這個(gè)神圣的崗位上，良心遠(yuǎn)比技巧重要的多”。三個(gè)方面的匯報(bào)我看重的也是職業(yè)道德。所以平時(shí)我堅(jiān)定正確的忠于社會(huì)主義醫(yī)療事業(yè)，熱愛本職工作，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，救死扶傷，以一切為了病員為己任；遵守規(guī)章制度，對(duì)病人熱情周到，一視同仁；為病人保守醫(yī)秘，實(shí)行保護(hù)性醫(yī)療，不泄露病人的隱私和秘密；不利用職務(wù)之便謀取私利甚至損害病員的利益；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)技術(shù)精益求精；時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。時(shí)刻牢記醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神。

二、業(yè)務(wù)水平

對(duì)于我來說在牙科方面還是個(gè)小學(xué)生，有太多需要學(xué)習(xí)的地方，我在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)積極和臨床相結(jié)合，在臨床實(shí)踐中不斷思考，虛心請(qǐng)教，現(xiàn)在我已能熟悉牙科常見病多發(fā)病的診療常規(guī)，并能夠熟練處理病情，技術(shù)也得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，此外，積極學(xué)習(xí)三基知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)牙科技術(shù)，及時(shí)更新充分利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)結(jié)合優(yōu)勢(shì)，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三、工作成績(jī)

我積極參與社會(huì)公益活動(dòng)如：1愛牙日為病人免費(fèi)撿查牙病和治療，2積極為震災(zāi)捐款3為地方修路和希望工程捐款4平時(shí)為廣大群眾宣傳牙病防治知識(shí)等等。

積極參與繼續(xù)教育活動(dòng)，完成了繼續(xù)教育所需學(xué)分，為病人方面凡事為患者著想，看病只看病情，不看背景，關(guān)心病人疾苦盡力為病人排憂解難，臨床用藥和材料盡量選擇一些既便宜效果又好的藥和材料，對(duì)疑難雜癥和超我診治范圍者急時(shí)送大醫(yī)院診治，在很大程度上改善了醫(yī)患關(guān)系，病人都說在這看病放心，和家一樣本周期內(nèi)無醫(yī)療事故發(fā)生，我將繼續(xù)努力。

口腔主治辭職報(bào)告 篇13

本人于XX年7月畢業(yè)于安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系，學(xué)制三年，分配至太和縣計(jì)劃生育服務(wù)站，從事外科工作，于20XX年2月調(diào)至太和縣人民醫(yī)院泌尿外科工作，于20XX年12月調(diào)至五星鎮(zhèn)醫(yī)院從事泌尿外科工作。

在工作中，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，努力工作，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件，以認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)和提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，努力提高自身的業(yè)務(wù)及理論水平，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)泌尿理論基礎(chǔ)，同時(shí)記錄讀書筆記，聽取專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，參觀專家的手術(shù)示教，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握泌尿的常見病、多發(fā)病及疑難雜病診治技術(shù)，處理本科急診，熟練操作泌尿科Ⅱ類、Ⅲ類手術(shù)。

積極到外地進(jìn)修學(xué)習(xí)，于20XX于年到南京總院進(jìn)修泌尿外科，于20XX年到成都進(jìn)行內(nèi)窺鏡短期培訓(xùn)，掌握泌尿外科新技術(shù)、新知識(shí)。我們皖北是泌尿系結(jié)石高發(fā)區(qū)，我們開展輸尿管鏡、經(jīng)皮腎鏡手術(shù)，以微創(chuàng)手術(shù)為患者解除病痛。這些年自己主刀共完成復(fù)雜性腎結(jié)石50例、尿道下裂一期成形術(shù)20例、前列腺電切術(shù)300例、輸尿管鏡下碎石100例、經(jīng)皮腎鏡碎石20例腎腫瘤根治術(shù)6例等。

在工作中能嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，為病人提供最溫馨的人性化服務(wù)并能換位思考，從病人的角度出發(fā)，認(rèn)真負(fù)責(zé)一絲不茍的處理每一位病人，對(duì)患者極端負(fù)責(zé)任，想病人之所想、急病人之所急，詳細(xì)詢問病史，認(rèn)真休格檢查，嚴(yán)密觀察病情變化，在最大程度給于患者精心治療，自工作以來，工作能力、業(yè)務(wù)能力得到了上級(jí)及同事的肯定，同時(shí)獲得患者及家屬的肯定。

積極開展臨床科研工作，善于觀察總結(jié)臨床資料，并取得一定成績(jī)。

工作以來，能以身作則，積極接受上級(jí)醫(yī)生指導(dǎo)，完成患者診治工作。同時(shí)進(jìn)一步提高自身基本理論知識(shí)，當(dāng)然在工作學(xué)習(xí)方面還有很多不足，比如有時(shí)對(duì)一些疑難病例還不能很好的`進(jìn)行診斷治療，腹腔鏡手術(shù)有待進(jìn)一步提高。

綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)技術(shù)等方面已經(jīng)較以前有一定提高，今后將會(huì)努力學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身各項(xiàng)水平。

1、小兒急性闌尾炎

小兒急性闌尾炎發(fā)展快，病情重，穿孔率高，并發(fā)癥多。一歲以內(nèi)嬰兒的急性闌尾炎幾乎100%發(fā)生穿孔，兩歲以內(nèi)為70%—80%，五歲時(shí)為50%。小兒急性闌尾炎死亡率為2%3%，較成年人高10倍。而且，小兒檢查時(shí)常不合作，腹部是否有壓痛的范圍，程度都不易確定。確診后應(yīng)立即手術(shù)切除闌尾，加強(qiáng)術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后的綜合治療，以減少并發(fā)癥。

2、老年急性闌尾炎

隨著我國(guó)人口的老齡化，60歲以上老年人急性闌尾炎的發(fā)病數(shù)有所增加。老年人?；加懈鞣N主要臟器疾病如冠心病等，急性闌尾炎的死亡率較高，而且隨年齡的增高而增高。老年人抵抗力低，闌尾壁薄，血管硬化，大約1/3的病人就診時(shí)闌尾已穿孔。另外，老年人反應(yīng)能力低，腹部壓痛不明顯，臨床表現(xiàn)不典型，由于腹肌已萎縮，即使闌尾炎已穿孔，腹部壓痛也不明顯，很容易誤診。

3、妊娠期急性闌尾炎

由于孕婦生理方面的變化，一旦發(fā)生闌尾炎，其危險(xiǎn)性較一般成人大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，妊娠期急性闌尾炎的死亡率為2%，比一般人高10倍，胎兒的死亡率約為20%。妊娠期急性闌尾炎的治療，原則上首先應(yīng)從孕婦安全出發(fā)，妊娠三個(gè)月內(nèi)發(fā)病者，治療原則與非妊娠期患者相同，急診切除闌尾最佳；妊娠中期的急性闌尾炎，癥狀嚴(yán)重者仍以手術(shù)治療為好；妊娠晚期闌尾炎，約50%孕婦可能早產(chǎn)，胎兒的死亡率較高，手術(shù)時(shí)應(yīng)盡量減少對(duì)子宮的刺激。

4、老年急性闌尾炎特點(diǎn)

（一）隨著我國(guó)人口的老齡化，60歲以上老年人急性闌尾炎的發(fā)病數(shù)有所增加，約占急性闌尾炎總數(shù)的10%，占40歲以上成年人的10%。

（二）老年人?；加懈鞣N主要臟器疾病如冠心病等，急性闌尾炎的死亡率較高，而且隨年齡的漸增而增高。據(jù)統(tǒng)計(jì)急性闌尾炎年齡60—69歲組死亡率為17%，70歲以上組為40%，如發(fā)病在12小時(shí)內(nèi)立即手術(shù)者死亡率為0%。

口腔主治辭職報(bào)告 篇14

剛剛寫完一個(gè)學(xué)期的口腔醫(yī)院門診部的見習(xí)心得，今天又要寫病房見習(xí)心得，覺得寫的有點(diǎn)麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會(huì)醫(yī)院病房的感覺，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房見習(xí)。

今天我們見習(xí)的是口腔合面外科學(xué)的臨床病歷觀察，以下就是我今天下午病房見習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)見聞和心得。

在病房見習(xí)時(shí)到底要學(xué)些什么呢？相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時(shí)，帶教老師才一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。她告訴我們其實(shí)在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開，甚至只是記記藥名等都對(duì)我們有很大幫助。這時(shí)候，我才明白來病房見習(xí)的意義。當(dāng)然，我覺得在病房，只要能好好把握，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識(shí)，你可以在病人的身上掌握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與周圍組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進(jìn)行鑒別，讓我們對(duì)課本的知識(shí)，有了進(jìn)一步的了解。

今天下午的見習(xí)，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，謝謝你給我們這么詳細(xì)的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問，處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

主任醫(yī)師述職報(bào)告精品

寫作前往往可以整理一些題材相關(guān)的范文，這些例子或引用有助于讀者更好地理解范文中提出的觀點(diǎn)或問題，優(yōu)秀的范文應(yīng)該怎么進(jìn)行創(chuàng)作？這份“主任醫(yī)師述職報(bào)告”是我創(chuàng)新思維的體現(xiàn)希望您會(huì)喜歡，敬請(qǐng)瀏覽以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容！

主任醫(yī)師述職報(bào)告【篇1】

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好：

首先感謝大家能用一顆認(rèn)真的心來聽我的述職報(bào)告，希望各位會(huì)因?yàn)槲业膱?bào)告而有一個(gè)好心情。

一年以來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展各項(xiàng)醫(yī)療工作，全面履行了主治醫(yī)的崗位職責(zé)。

一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作

“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，也是社會(huì)文明的重要組成部分，為此，我以對(duì)患者負(fù)責(zé)的精神，積極做好各項(xiàng)工作。一是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。堅(jiān)持學(xué)習(xí)骨科學(xué)理論的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高，全年共計(jì)：記業(yè)務(wù)工作筆記5萬字，撰寫工作報(bào)告2份，撰寫業(yè)務(wù)工作論文4篇。二是堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱情接待每一位患者，認(rèn)真對(duì)待每一例手術(shù)，堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì)，把愛心捧給患者，從而保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。全年共計(jì)接待患者200人，實(shí)施手術(shù)100例，治愈病人198人(次)。

三、嚴(yán)格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力

作為醫(yī)院的主任醫(yī)師，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻(xiàn)策是義不榮辭的責(zé)任。一年來，緊緊圍繞醫(yī)院建設(shè)、醫(yī)療水平的提高、業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)等方面開動(dòng)腦筋、集思廣益，提出合理化建議，充分發(fā)揮一名老同志的作用。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，不擺老資格，不驕傲自滿，對(duì)比自己年長(zhǎng)的同志充分尊重，對(duì)年輕同志真誠(chéng)地關(guān)心，堅(jiān)持以工作為重，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，堅(jiān)持代病工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。

一年來，工作取得了一定成績(jī)，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)。

主任醫(yī)師述職報(bào)告【篇2】

本人__醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，經(jīng)人事雙項(xiàng)選擇分配到人民醫(yī)院婦產(chǎn)科工作。至今已有8年時(shí)間。通過9年的臨床工作由一個(gè)僅掌握一點(diǎn)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)的醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)為具有一定臨床經(jīng)驗(yàn)的婦產(chǎn)科臨床醫(yī)生。這中間除了自己堅(jiān)持不斷的努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，更離不開醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、科主任及科室同事的培養(yǎng)、關(guān)心和幫助?？偨Y(jié)如下：

一、思想方面：

工作以來，本人在政治思想上積極要求進(jìn)步，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的方針、路線、政策和領(lǐng)導(dǎo)。積極參加各種政治學(xué)習(xí)和討論，對(duì)院內(nèi)組織的各項(xiàng)創(chuàng)文明和行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，亦積極參與和熱烈擁護(hù)。本著全心全意為人民服務(wù)的思想兢兢業(yè)業(yè)的工作、學(xué)習(xí)。積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加扶貧幫困活動(dòng)，每年參加扶貧捐款活動(dòng)。遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不無故曠工，不遲到早退，遇到工作需要時(shí)積極加班加點(diǎn)，毫無怨言。工作上服從領(lǐng)導(dǎo)安排，及時(shí)完成醫(yī)院科室布置的任務(wù)。同志之間團(tuán)結(jié)友好，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，相互尊重。工作中需心向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，和同級(jí)醫(yī)師探討，以吸取他人之長(zhǎng)彌補(bǔ)自己之短。對(duì)待病人熱情認(rèn)真，耐心細(xì)致，有問必答。工作作風(fēng)一貫正派，醫(yī)德良好，對(duì)病人一視同仁，并經(jīng)常設(shè)身處地的為病人著想。

二、婦產(chǎn)科工作盡心盡職：

回顧這9年的婦產(chǎn)科臨床工作，本人一直熱衷于本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。經(jīng)常深入病房了解病情變化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向上級(jí)醫(yī)師匯報(bào)，及時(shí)處理，從不拖延推諉。對(duì)每一位經(jīng)治患者的診斷和治療均仔細(xì)認(rèn)真。從觀察產(chǎn)程，平產(chǎn)接生、會(huì)陰側(cè)切縫合、人工流產(chǎn)、放取環(huán)、鉗刮、清宮、書寫病歷史及各種醫(yī)療文書等婦產(chǎn)科臨床基本操作學(xué)起，掌握了扎實(shí)的基本功，有了一定的基礎(chǔ)后，在上級(jí)醫(yī)師的帶領(lǐng)下進(jìn)行難產(chǎn)處理，如頭吸助產(chǎn)，產(chǎn)鉗助產(chǎn)、嚴(yán)重會(huì)陰撕裂的縫合、剖宮產(chǎn)手術(shù)等。同時(shí)逐步掌握婦科常見病的診斷及治療，在病房每天認(rèn)真查視病房，及時(shí)觀察每一位患者的病情及病情變化，認(rèn)真書寫病史、病程錄等，嚴(yán)格規(guī)范地執(zhí)行各項(xiàng)操作，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。在上級(jí)醫(yī)師帶領(lǐng)下可以完成子宮切除手術(shù)的助手工作及剖宮產(chǎn)手術(shù)、剖腹探查手術(shù)、輸卵管結(jié)扎手術(shù)、前庭大腺造口手術(shù)的主刀工作。能獨(dú)立完成人工流產(chǎn)、鉗刮術(shù)、羊膜腔穿刺術(shù)等。帶領(lǐng)助產(chǎn)士完成各種陰道助產(chǎn)：臀位助產(chǎn)術(shù)、產(chǎn)鉗術(shù)、兒頭負(fù)壓吸引術(shù)、新生兒窒息心肺復(fù)蘇術(shù)等。在門診，認(rèn)真接待每一位就診的患者，認(rèn)真書寫門診病歷，仔細(xì)檢查，獨(dú)立完成婦科常見病的診治，能較好的判斷各種婦產(chǎn)科急診，并予以積極的搶救與治療。獨(dú)立完成院內(nèi)會(huì)診。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)及指導(dǎo)學(xué)生方面：

參加工作七年，于20__年參加全國(guó)職業(yè)助理醫(yī)師考試，取得助理職業(yè)醫(yī)師資格;20__年參加全國(guó)醫(yī)師考試，取得職業(yè)醫(yī)師資格;20__年在浙江醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表論文一篇;20__年6月圓滿完成浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)本科學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了本科學(xué)歷;20__年7月加入中華醫(yī)學(xué)會(huì)浙江分會(huì);20__獲得海鹽縣科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)(腹腔鏡下手術(shù)治療異位妊娠);20__年在浙江臨床醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表論文一篇;20__成臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，并通過了職稱英語(yǔ)C級(jí)考試及全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力三級(jí)考試;20__年參加了全國(guó)專業(yè)技術(shù)資格考試，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧酥屑?jí)職稱資格;20__年被年度考核優(yōu)秀，聘為婦產(chǎn)科中級(jí)醫(yī)師。認(rèn)真規(guī)范帶教醫(yī)學(xué)生，按照婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)修改他們書寫的病歷、病程記錄。耐心指導(dǎo)操作，仔細(xì)為他們分析各種婦產(chǎn)科疾病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及治療原則。力爭(zhēng)做一名受醫(yī)學(xué)生尊敬的帶教老師。工作之余苦苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。平時(shí)認(rèn)真閱讀本專業(yè)的雜志及書籍，了解本專業(yè)在診治方面的新進(jìn)展，不斷充實(shí)自己。)在這醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升年里，我將一如既往的保持努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的好習(xí)慣，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)理論知識(shí)及操作技能，并一如既往得保持良好的醫(yī)德及醫(yī)療作風(fēng)，認(rèn)真做好每一天的工作，為婦產(chǎn)科的臨床工作盡自己的一份綿薄之力。

主任醫(yī)師述職報(bào)告【篇3】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位同事：

我是某醫(yī)院的科室主任醫(yī)師，非常榮幸能在這個(gè)平臺(tái)上向大家匯報(bào)我們科室的工作情況和取得的成績(jī)。

科室情況概述

我所在的科室是一家綜合性醫(yī)院的心血管內(nèi)科?？剖椰F(xiàn)有35名醫(yī)護(hù)人員，包括2名主任醫(yī)師、2名副主任醫(yī)師、8名主治醫(yī)師和23名護(hù)理人員?？剖以O(shè)有4個(gè)病房，床位數(shù)共計(jì)80張，日均門診量達(dá)到200人次，住院病人數(shù)在50-60人左右。

工作情況

近年來，科室一直以病人為中心，全力為患者服務(wù)。我們生活在一個(gè)高速發(fā)展的大環(huán)境下，心血管疾病的發(fā)病率逐年上升，為了更好地為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，我們科室積極推進(jìn)專業(yè)技術(shù)和管理水平的提高。

首先，我們加強(qiáng)了醫(yī)療質(zhì)量控制?？剖页闪⒘酸t(yī)療質(zhì)量控制小組，每周例行召開工作會(huì)議，對(duì)科室常見病、多發(fā)病進(jìn)行討論，提出診療建議。同時(shí)，科室采取多種措施提高醫(yī)療質(zhì)量，包括建立規(guī)范的診療流程、應(yīng)用最新的診療技術(shù)、大力宣傳預(yù)防與治療知識(shí)等。

其次，我們不斷完善科室的技術(shù)設(shè)備?？剖彝度刖拶Y引進(jìn)設(shè)備先進(jìn)、完善的診斷和治療設(shè)備，包括高清心電圖機(jī)、心臟彩超、心肺功能儀、肺動(dòng)脈壓力監(jiān)測(cè)儀等?？剖乙呀?jīng)擁有了一支高水平的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，并且不斷吸引專業(yè)人士加入我們的隊(duì)伍。

第三，我們加強(qiáng)科室的教育培訓(xùn)?？剖叶ㄆ谘?qǐng)醫(yī)院內(nèi)外專家來講座，充實(shí)醫(yī)務(wù)人員的業(yè)余學(xué)習(xí)和科研知識(shí)，培訓(xùn)出更多高水平、高效率的醫(yī)護(hù)人員。我們還定期參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，親身感受行業(yè)發(fā)展的脈動(dòng)和趨勢(shì)，努力跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。

最后，我們注重社會(huì)責(zé)任?？剖医M織“關(guān)愛患者”等各項(xiàng)活動(dòng)，積極扶持和支持貧困患者，讓他們?cè)卺t(yī)療上得到實(shí)惠和幫助。我們還加強(qiáng)了科研工作，立足臨床，針對(duì)疑難病例拓展新的研究領(lǐng)域。

成果展示

幾年來，我們的科室取得了一些突出的成績(jī)：

一、我們科室的醫(yī)療水平穩(wěn)定提高，科室的專業(yè)診療能力得到了提高，醫(yī)療工作的質(zhì)量和效率得到了支持。

二、我們科室連續(xù)多年保持零投訴、零差錯(cuò)、零誤診的佳績(jī)。

三、我們科室的護(hù)理團(tuán)隊(duì)被連續(xù)評(píng)選為全國(guó)護(hù)理楷模。

四、我們科室已有多篇論文被國(guó)內(nèi)外權(quán)威雜志發(fā)表，多項(xiàng)研究成果獲得國(guó)家和省部級(jí)科研項(xiàng)目呈現(xiàn)。

五、我們科室在一些重大手術(shù)、治療和救治中，取得了顯著的成效，得到了專業(yè)人士和患者的高度評(píng)價(jià)。

未來展望

我們深知科室的成績(jī)離不開醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體醫(yī)護(hù)人員和社會(huì)廣大人民群眾的信任和支持，我們會(huì)更加努力打造高水平、高質(zhì)量的科室。在未來的日子里，我們將秉承“以患者為中心”的理念，堅(jiān)持診療規(guī)范、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)與時(shí)俱進(jìn)，全方位地滿足社會(huì)的各種需求，為保障人民群眾的健康而奮斗。謝謝大家！

主任醫(yī)師述職報(bào)告【篇4】

在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室主任以及科室全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，我做到嚴(yán)以律己、奮力進(jìn)取，積極響應(yīng)院及護(hù)理部對(duì)各項(xiàng)工作要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，努力提高護(hù)理技術(shù)水平，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，圓滿的完成了組織交待的各項(xiàng)工作任務(wù)。

為了更好地做好明年的護(hù)理工作，我按照護(hù)士長(zhǎng)工作職責(zé)，作如下述職報(bào)告，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

核心制度是保證護(hù)理安全的最重要的保障，尤其在人手少工作繁忙的時(shí)期，更要加強(qiáng)核心制度的掌握及執(zhí)行。

嚴(yán)格交接班制度和查對(duì)制度，確保搶救設(shè)備的完好，搶救藥物無過期。

堅(jiān)持執(zhí)行醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)大查對(duì)2次，并有日查、周查的記錄，保證用藥的準(zhǔn)確性。

護(hù)理安全教育與管理仍作為所有工作的重中之重。

在檢查中及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，通過檢查，提高了各護(hù)理環(huán)節(jié)的'工作質(zhì)量及每位護(hù)士的質(zhì)量控制能力。

嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度，明確崗位職責(zé)，規(guī)范操作流程。

嚴(yán)格按照操作規(guī)范，合理排班，培養(yǎng)護(hù)理人員的全面素質(zhì)，使她們都能很好地完成自己的本職工作，積極組織科室護(hù)理人員學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理技能，并在實(shí)際工作中應(yīng)用，發(fā)揮了積極作用，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，始終堅(jiān)持以病人為中心，為患兒提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士長(zhǎng)每天深入病房，檢查指導(dǎo)護(hù)理工作，了解病人對(duì)護(hù)理工作滿意度及不足，對(duì)存在的問題及時(shí)給予糾正。

三、堅(jiān)持經(jīng)常不斷的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格進(jìn)行“三基”培訓(xùn)。

按要求進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)的不間斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力。

適時(shí)抓好科室護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，手把手地對(duì)新進(jìn)科人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)，做好傳、幫、帶工作。

在工作當(dāng)中，我時(shí)刻按照護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)，嚴(yán)以律己，勤懇做事，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，要求護(hù)士們做到的自己首先做到，要求護(hù)士不做的自己首先不做。

不斷提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，6月初帶領(lǐng)科室護(hù)理骨干到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)新生兒護(hù)理知識(shí)和護(hù)理管理知識(shí) ，制定出了新生兒護(hù)士的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)措施以及各級(jí)護(hù)士的分層培訓(xùn)計(jì)劃和措施。

五、12月醫(yī)院任命我為五官科護(hù)士長(zhǎng)，負(fù)責(zé)五官科的籌建工作，暫時(shí)在護(hù)理部工作。

與護(hù)理部主任共同完成了五官科病區(qū)的初步規(guī)劃和病床的申請(qǐng);協(xié)助護(hù)理部完成了兒科新生兒室工作制度的制定和新生兒室各種應(yīng)急預(yù)案的制定以及全院職工的年終考核登記、上報(bào)等工作。

成績(jī)的取得，來源于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和科室同志們的不懈努力，我決心明年在新的工作當(dāng)中繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

同時(shí)也應(yīng)該看到：成績(jī)面前還存在一定的差距，歸納起來，有以下幾點(diǎn)：

1、在實(shí)際工作當(dāng)中，還存在管理不到位現(xiàn)象，如健康宣教和溝通方面，這是我們今后該加強(qiáng)的地方。

主任醫(yī)師述職報(bào)告【篇5】

一年來，在領(lǐng)導(dǎo)班子和院長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持下，在全科室人員和村婦保醫(yī)生的合作下。我婦產(chǎn)科認(rèn)真貫徹落實(shí)《婦嬰保健法》深入開展母嬰保健各項(xiàng)工作，為提高我鎮(zhèn)出生人口素質(zhì)，降低孕產(chǎn)婦、圍產(chǎn)兒死亡率，減少出生缺陷及殘疾做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這一年中我科醫(yī)務(wù)人員齊心協(xié)力，在工作上積極主動(dòng)，不斷解放思想、更新觀念、樹立高度的事業(yè)心何責(zé)心。圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)苦干，較好地完成了本科室的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)有關(guān)婦幼衛(wèi)生知識(shí)，寫下了大量與業(yè)務(wù)水平有關(guān)的知識(shí)，豐富理論知識(shí)，用理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握婦產(chǎn)科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診療技術(shù)，診治婦產(chǎn)科各種常見病、多發(fā)病。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人。獨(dú)立完成五六拾例剖宮產(chǎn)及其他婦產(chǎn)科手術(shù)，使產(chǎn)婦及病人都能健康出院。從無差錯(cuò)事故的發(fā)生。

針對(duì)村婦保醫(yī)生知識(shí)參差不齊的現(xiàn)狀，給他們講解產(chǎn)婦、孕婦的保健知識(shí)，產(chǎn)后訪視、母乳喂養(yǎng)知識(shí)等內(nèi)容。使得他們業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了相應(yīng)的提高。并要求月報(bào)表分村管理，按時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)。

科室人員相互理解、團(tuán)結(jié)一致。對(duì)住院分娩的孕婦，觀察產(chǎn)程嚴(yán)密，耐心做好醫(yī)患溝通，讓孕婦及家屬了解產(chǎn)程過程及可能發(fā)生的情況，讓其心理有數(shù)，并有一個(gè)心理準(zhǔn)備及理解過程。對(duì)一異常情況處理及時(shí)，手術(shù)病人嚴(yán)格把握手術(shù)指針，對(duì)危重病人進(jìn)行盡快治療并及時(shí)會(huì)診，手術(shù)嚴(yán)格無菌操作，無一例產(chǎn)褥感染，今年住院分娩人次達(dá)200人次左右。剖宮產(chǎn)手術(shù)60人次左右。住院分娩率達(dá)95%以上。

對(duì)孕產(chǎn)婦實(shí)行分村管理、分工明確。要求圍產(chǎn)期保健卡填寫及時(shí)，并能及時(shí)輸入微機(jī)，有效地進(jìn)行信息化管理，督促產(chǎn)婦定期產(chǎn)檢，，且產(chǎn)后42天母嬰能及時(shí)到院體檢。提高高危孕產(chǎn)婦的篩查及管理，對(duì)高危孕產(chǎn)婦實(shí)行專案管理。提高高危孕產(chǎn)婦篩查能力和危重病例應(yīng)急處理、轉(zhuǎn)診能力。通過各級(jí)產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員及婦幼人員的能力協(xié)作，對(duì)高危孕產(chǎn)婦進(jìn)行跟蹤管理及信息化管理。

利用各科渠道宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。免費(fèi)為孕產(chǎn)婦體檢，并對(duì)孕產(chǎn)婦進(jìn)行專項(xiàng)補(bǔ)助積極給予準(zhǔn)備其應(yīng)有的資料，并積極為產(chǎn)婦及新生兒檢查、新生兒疾病篩查達(dá)90%以上。

總之：在這一年中無論在技術(shù)上或任務(wù)水平上都有很大的提高，但根據(jù)我院情況、科室人員暫時(shí)緊缺、暫停接生產(chǎn)程觀察。

主任醫(yī)師述職報(bào)告【篇6】

經(jīng)過大內(nèi)科20xx年嚴(yán)格的輪轉(zhuǎn)和培訓(xùn)，經(jīng)過本人申請(qǐng)，主治醫(yī)師投票和主任討論等一道道程序，我們終于被選為內(nèi)科總住院醫(yī)師，開始新的工作?？傋≡横t(yī)師意味著什么呢？有人說，意味著從此不用每天早上給患者抽血，不用寫住院病歷，不用坐在電腦前開醫(yī)囑，不用在主治醫(yī)師查房時(shí)心驚膽戰(zhàn)地害怕挨批。說得不錯(cuò)，總住院醫(yī)師確實(shí)和住院醫(yī)師有很大的不同，他們的工作內(nèi)容主要是：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

該集體把創(chuàng)建活動(dòng)與“以病人為中心”的整體醫(yī)療和護(hù)理工作緊密聯(lián)系起來，系統(tǒng)管理、全面策劃、層層動(dòng)員，做到同部署，同安排，同檢查該集體重視醫(yī)院創(chuàng)“號(hào)”活動(dòng)工作，專門成立了創(chuàng)“號(hào)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，使創(chuàng)“號(hào)”活動(dòng)工作全面融入病區(qū)乃至于學(xué)科建設(shè)工作，精心策劃，高起點(diǎn)地開展創(chuàng)建工作，創(chuàng)建計(jì)劃明確，措施切實(shí)，長(zhǎng)期以來多次召開工作會(huì)議及相關(guān)會(huì)議，切實(shí)解決實(shí)際問題，圍繞醫(yī)院中心工作和病區(qū)工作重點(diǎn)，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)、利用墻報(bào)和板報(bào)等形式，開展頗有聲勢(shì)的宣傳工作，為創(chuàng)建活動(dòng)打下了良好的思想基礎(chǔ)，使?fàn)幃?dāng)“青年崗位能手”、創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)深深扎根全病區(qū)青年心中，強(qiáng)化了大家的創(chuàng)建意識(shí)。眾所周知，神經(jīng)內(nèi)科危重病人多，且大部分為癱瘓病人，生活不能自理，醫(yī)療、護(hù)理工作任務(wù)繁重。根據(jù)病區(qū)的特點(diǎn)，支部書記和科主任多次組織全科醫(yī)務(wù)人員，討論并制定了活動(dòng)方案，如服務(wù)承諾、便民措施等，確保了三級(jí)查房制度的實(shí)施及病人醫(yī)療護(hù)理方案的具體實(shí)施，認(rèn)真對(duì)待危重病人的搶救工作。特別在護(hù)理工作方面，護(hù)士長(zhǎng)xxx以身作則，積極帶領(lǐng)全科護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)基本理論，規(guī)范護(hù)理操作常規(guī)，開展技術(shù)崗位練兵，豐富整體護(hù)理理論和實(shí)踐的內(nèi)容，特別是自20xx年x月份以來，全科醫(yī)務(wù)人員以創(chuàng)建“人性化服務(wù)示范病房”為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，深化“以病人為中心”的整體護(hù)理模式，提高了服務(wù)質(zhì)量及護(hù)理技術(shù)質(zhì)量。首先，為解決護(hù)理工作量繁重且人員編制不足問題，他們進(jìn)行科學(xué)的彈性排班，將病人最需要護(hù)理的時(shí)間作為他們的工作時(shí)間，即護(hù)士每天早晨提前半小時(shí)上班做晨間護(hù)理，并加強(qiáng)了對(duì)病人的午間和晚間護(hù)理。其次，印刷圖文并茂的健康教育小冊(cè)子向住院病人發(fā)放，并制作“偏癱人士康復(fù)訓(xùn)練知識(shí)和技巧”VCD光碟，在病房?jī)?nèi)播放，以指導(dǎo)病人的康復(fù)訓(xùn)練。為了給病人提供一個(gè)溫馨便捷的護(hù)理服務(wù)，他們集思廣益，利用休息時(shí)間美化病房環(huán)境，制作各種溫馨提示卡，定時(shí)對(duì)出院病人的健康狀況進(jìn)行回訪，及時(shí)周到的服務(wù)常常使病人獲得意外的驚喜。其三，重視病人的生活護(hù)理，他們特別購(gòu)置一套理發(fā)工具為病人理發(fā)、剪發(fā)，并定期為其洗頭、床上擦浴等，對(duì)需外出檢查、治療的病人，他們做到100%的陪護(hù)送檢。危重病人由主管醫(yī)師、護(hù)士親自陪送，以確保病人就診的安全。

二、爭(zhēng)當(dāng)“青年崗位能手”蔚然成風(fēng)，科研成果顯著

通過創(chuàng)“號(hào)”競(jìng)賽活動(dòng)中的積極教育和專項(xiàng)培訓(xùn)，使我院青年職工的整體醫(yī)療服務(wù)水平上了一個(gè)臺(tái)階，涌現(xiàn)了大批立足崗位、扎實(shí)工作的青年崗位能手，參加創(chuàng)建“青年文明號(hào)”競(jìng)賽活動(dòng)的集體的面貌發(fā)生了巨大的變化，神經(jīng)內(nèi)科xx區(qū)就是其中的佼佼者。該集體全體成員掛牌上崗，服務(wù)理念、便民措施、服務(wù)承諾牌公開上墻并印制發(fā)放“青年文明號(hào)服務(wù)卡”，自覺接受監(jiān)督，在科內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范地設(shè)立了意見箱，聘請(qǐng)?jiān)簝?nèi)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)辦的監(jiān)督員，加強(qiáng)巡視監(jiān)督，及時(shí)收集和處理病人意見，實(shí)實(shí)在在地使文明服務(wù)監(jiān)督工作落到實(shí)處。兩年來，科室連年被評(píng)為先進(jìn)護(hù)理單元，xx被評(píng)為“xx市優(yōu)秀青年自愿者”稱號(hào)，xxx被醫(yī)院評(píng)為“優(yōu)秀帶教老師”，xx被醫(yī)院評(píng)為“優(yōu)秀護(hù)士”，被醫(yī)院評(píng)為“優(yōu)秀護(hù)理管理者”，xxx被醫(yī)院評(píng)為“xxx”先進(jìn)個(gè)人及xx區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部”，xxx獲院職工綜合素質(zhì)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

積極貫徹執(zhí)行科技興院戰(zhàn)略，積極開展科研工作，提高神經(jīng)內(nèi)科的聲譽(yù)及影響，20xx年至今，獲省級(jí)科研課題x項(xiàng)，結(jié)題x項(xiàng)，衛(wèi)生廳課題x項(xiàng)，已結(jié)題。獲xx《xx》的課題x項(xiàng)，撰寫論文xx多篇，有的項(xiàng)目已獲初步成果，特別是20xx年由xx、xx博士等負(fù)責(zé)的“xx干細(xì)胞”的科研課題獲科技攻關(guān)項(xiàng)目及衛(wèi)生廳課題，并且成功完成國(guó)內(nèi)第一、二、三例重癥肌無力患者的干細(xì)胞移植，獲得良好效果，達(dá)到全國(guó)、世界先進(jìn)水平，在全國(guó)各大煤體轉(zhuǎn)播，產(chǎn)生了極大的影響力。

三、重視教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量

重視教學(xué)工作在我院的每年工作計(jì)劃中，將其列為一項(xiàng)重點(diǎn)工程來抓，使每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的重要性。上課前通過認(rèn)真?zhèn)湔n、查找資料等，不斷充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí)，并通過臨床示范指導(dǎo)，不斷規(guī)范操作規(guī)程。近年來針對(duì)臨床醫(yī)療護(hù)理工作量繁重、學(xué)生多而師資緊張的情況，積極開展教學(xué)改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用多媒體技術(shù)，幫助學(xué)生建立全面的、動(dòng)感的、形象化和多維的知識(shí)體系，以啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助理解、記憶。

通過教學(xué)促進(jìn)臨床工作的發(fā)展，在區(qū)內(nèi)外享有較高聲譽(yù)。每年接收臨床醫(yī)護(hù)進(jìn)修生xx人左右，制定周密的教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高年資、高學(xué)歷教授和青年專家為進(jìn)修生講課，內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)以及國(guó)內(nèi)外學(xué)科進(jìn)展情況等，為基層醫(yī)院培養(yǎng)業(yè)務(wù)人才，為全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生工作貢獻(xiàn)他們的一份力量。

四、注重人才培養(yǎng)，造就高素質(zhì)的人才隊(duì)伍

神經(jīng)內(nèi)科xx區(qū)現(xiàn)有青年醫(yī)護(hù)人員xx人，病區(qū)采取措施切實(shí)抓好青年醫(yī)護(hù)人員的培養(yǎng)工作，不斷提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在保證教學(xué)、醫(yī)療、護(hù)理、科研工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)醫(yī)護(hù)人員參加護(hù)理專業(yè)大專、本科自考，研究生考試或利用業(yè)余時(shí)間參加院內(nèi)舉辦的英語(yǔ)沙龍、電腦培訓(xùn)并使科內(nèi)大部分青年通過了計(jì)算機(jī)一級(jí)考試等；在護(hù)士方面，也有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行培養(yǎng)，如有計(jì)劃的選派到外省先進(jìn)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)了x名，選送區(qū)外短期學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)多名，區(qū)內(nèi)短期學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)了xx人次，在學(xué)習(xí)中不斷提高，促進(jìn)了學(xué)科的發(fā)展。目前病房醫(yī)生隊(duì)伍有x名博士，x名碩士，x名在讀博士生和x名在讀碩士研究生，為促進(jìn)青年成長(zhǎng)，他們擴(kuò)大對(duì)外交流，鼓勵(lì)年輕醫(yī)師崗位成才，近兩年來請(qǐng)國(guó)外學(xué)者、專家到我院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流x人次，請(qǐng)了x位臺(tái)灣學(xué)者、專家到我院進(jìn)行講學(xué)，；x人次到國(guó)外和xx地區(qū)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，請(qǐng)國(guó)內(nèi)學(xué)者、專家到我院進(jìn)行講學(xué)和學(xué)術(shù)交流30人次，參加區(qū)外繼續(xù)教育學(xué)習(xí)了xx人次，區(qū)內(nèi)短期專業(yè)學(xué)習(xí)班xx人次，以該科牽頭的自治區(qū)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班二期xx余人次。選派x名年輕醫(yī)師出國(guó)（xx）進(jìn)修康復(fù)醫(yī)學(xué)，兩人已學(xué)成歸來。

五、立足本職，奉獻(xiàn)社會(huì)

20xx年元月，在黨支部書記、科主任、護(hù)士長(zhǎng)的號(hào)召下，全體醫(yī)護(hù)人員踴躍捐款，資助了兩名失學(xué)女童重返校園，該事跡曾被《xxx》登報(bào)表?yè)P(yáng)；xxx年x月幫助一名下崗女工解決再就業(yè)問題；xx年x月，病區(qū)在百忙之中人員緊張的情況下，安排xx參加校團(tuán)委組織的前往xx參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為貧困地區(qū)群眾進(jìn)行義診、咨詢宣傳衛(wèi)生知識(shí)等服務(wù)活動(dòng)；20xx年，10月8日為全國(guó)“高血壓日”，為做好社會(huì)醫(yī)療保健工作，病區(qū)安xx到市xx廣場(chǎng)為市民測(cè)血壓，宣傳高血壓病的防治知識(shí)，深得廣大市民的歡迎。積極參加各種義診、衛(wèi)生宣傳活動(dòng)約xx人次每年還去敬老院和福利院進(jìn)行衛(wèi)生宣教和獻(xiàn)愛心活動(dòng)，常選派醫(yī)生參加周末衛(wèi)生講座……20xx年x月，我科被授與“全國(guó)青年文明號(hào)”稱號(hào)。20xx年xx月，“青年文明號(hào)”把工作開展擴(kuò)大到社區(qū)服務(wù)，面向社會(huì)，更好的為社會(huì)服務(wù)。xx月x日在科室主任xx授護(hù)長(zhǎng)xx的帶領(lǐng)下到單位的老年活動(dòng)中心開展“腦血管病的防治與治療知識(shí)講座”并為老年朋友們量血壓及健康指導(dǎo)，得到了大家的歡迎，一位老干部豎起大拇指說：“青年文明號(hào)好樣的，真希望你們以后能常來，這樣，我們能多活幾年呢?！狈e極參加青年志愿者活動(dòng)，20xx年xx月，我市舉行第三屆國(guó)際民歌藝術(shù)節(jié)，根據(jù)醫(yī)療服務(wù)的特點(diǎn)，xx志參加醫(yī)院在急診科設(shè)立的青年自愿者醫(yī)療服務(wù)崗，服務(wù)宗旨“8小時(shí)內(nèi)竭誠(chéng)服務(wù)，8小時(shí)外無私奉獻(xiàn)1小時(shí)。”為來診患者提供咨詢與服務(wù)。x被評(píng)為“xx市優(yōu)秀青年自愿者”。20xx年春節(jié)前夕，我病區(qū)青年文明號(hào)及衛(wèi)生廳、xx市團(tuán)區(qū)委的代表們到xx市重型機(jī)械廠及手表廠慰問下崗待業(yè)的x名青年團(tuán)員，帶去節(jié)日的問候，及一些油、米等日常生活用品。20xx年，在抗擊“xx”戰(zhàn)斗中，我院為收治“xx”的定點(diǎn)醫(yī)院，我病區(qū)作為青年文明號(hào)起到了帶頭作用，積極的支持醫(yī)院的“xxx”工作，紛紛在請(qǐng)戰(zhàn)書上簽名要求加入到“xx”的第一線。xx第一個(gè)在請(qǐng)戰(zhàn)書上簽字，率先到急診發(fā)熱門診工作，并連續(xù)奮戰(zhàn)了x個(gè)月，表現(xiàn)出“白衣戰(zhàn)士”的高貴品質(zhì)。xx利用休息時(shí)間到醫(yī)院藥劑科幫助制作發(fā)放預(yù)防“xx”的中成藥，xx、xx積極的投入到即將成立的xxx病房的準(zhǔn)備工作中……

六、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益成績(jī)顯著

通過開展創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)，有效的促進(jìn)和推動(dòng)了新業(yè)務(wù)新技術(shù)的開展，如早期腦梗塞的溶栓治療、長(zhǎng)程腦電圖監(jiān)測(cè)、靜脈微泵、腦反射腦多功能治療儀及腦超聲治療儀的應(yīng)用、腦血管疾病的介入治療、心理咨詢和心理健康指導(dǎo)、早期康復(fù)指導(dǎo)等，使該科的診療、護(hù)理技術(shù)水平達(dá)到xx、國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。住院病人治愈、好轉(zhuǎn)率達(dá)xx%以上，危重病人搶救成功率達(dá)xx%以上，病人對(duì)醫(yī)療護(hù)理工作滿意度由開展“青年文明號(hào)”活動(dòng)前的xx%升至xx%～xx%，平均xx%。收到病人送的錦旗x面，花藍(lán)xx個(gè)，感謝信xx封，拒收紅包xx人次，金額達(dá)xx元，謝絕病人宴請(qǐng)十余次。得到病人在《xx早報(bào)》上登報(bào)表?yè)P(yáng)一次，得到xxx余封病人的書面表?yè)P(yáng)信，其中有幾個(gè)病友在表?yè)P(yáng)信中是這樣評(píng)價(jià)他們工作的：“神經(jīng)內(nèi)科xx區(qū)的醫(yī)師、護(hù)士、工人都是病人的朋友，都能熱情友好的相待。護(hù)士小姐笑臉常開，平易近人，做到急病人所急，這樣好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)在護(hù)理改革前是很難看到的。”另一位高級(jí)法院的老病友給予他們更高的評(píng)價(jià)，他說：“我這次到神經(jīng)內(nèi)科xx區(qū)住院，特別感到滿意和放心，我認(rèn)為這是解放后醫(yī)療作風(fēng)的一個(gè)醫(yī)院，如果其他醫(yī)院的醫(yī)風(fēng)都象你們這樣好，那是病人的幸福?！?/p>

“讓青春與夢(mèng)想在病區(qū)里放飛！”這是神經(jīng)內(nèi)科xx區(qū)全體團(tuán)員青年不懈的追求。我們將以現(xiàn)有的成績(jī)做為新的起點(diǎn)，再接再厲，不斷創(chuàng)新，把創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)持續(xù)推向深入，為廣大病友提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)！

主任醫(yī)師述職報(bào)告【篇7】

20__年就在這種時(shí)光飛逝的過程中結(jié)束了，在這一年中我院深化醫(yī)療改革體系里，在領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，展開了各種的主題活動(dòng)。并且在醫(yī)療護(hù)理技術(shù)的創(chuàng)新跟發(fā)展方面取得了重大的進(jìn)展，使我院全體醫(yī)務(wù)人員的整體治療水平得到了顯著提高。并且開展出培養(yǎng)人才的重大項(xiàng)目，為我院的各科室人才埋下基礎(chǔ)。今天身為中科院一生的我，對(duì)去年的工作作出中間。

一、思想上的進(jìn)步。

我們中醫(yī)科醫(yī)生在堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)跟民眾的穩(wěn)定繁榮上起到了強(qiáng)有力的后盾保護(hù)，不斷的為祖國(guó)提供優(yōu)良的醫(yī)療服務(wù)水平也不斷地提升我國(guó)的醫(yī)療健康保衛(wèi)。如今中國(guó)的醫(yī)改有著很大的進(jìn)步，我們也要學(xué)會(huì)為人民服務(wù)，不斷地奉獻(xiàn)自己的技術(shù)能力。

二、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面的進(jìn)步。

我中醫(yī)科醫(yī)生一直注重提高醫(yī)護(hù)人員的思想水平，跟提升醫(yī)務(wù)人員的`道德水平。并努力營(yíng)造出和諧的醫(yī)患氛圍，確保醫(yī)患關(guān)系不會(huì)在我科室發(fā)展嚴(yán)重。我們會(huì)定期組織醫(yī)生進(jìn)行學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)療，也不斷的研究其他先進(jìn)醫(yī)院的文件以及規(guī)章制度。這種學(xué)習(xí)方法極大地提高了我科室的服務(wù)質(zhì)量，樹立起優(yōu)質(zhì)的服務(wù)特色跟行為規(guī)范，并多次得到總醫(yī)院的高度贊賞以及表彰。

三、今后的發(fā)展規(guī)劃。

今后我會(huì)不斷的提升自己的醫(yī)療水平，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為患者解決病痛。我國(guó)目前的醫(yī)療關(guān)系非常緊張，醫(yī)療資源也非常稀缺。根據(jù)我中醫(yī)科醫(yī)生的比例來看，一個(gè)醫(yī)生需要服務(wù)30多個(gè)患者。這是一種非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也是一種非常困難的工作。我會(huì)不斷地提高自己的服務(wù)水平，爭(zhēng)取對(duì)待每一個(gè)患者都能夠一視同仁，避免出現(xiàn)醫(yī)患矛盾。

教師辭職報(bào)告(精品15篇)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。繛榇?，小編花時(shí)間整理了教師辭職報(bào)告(精品15篇)，有需要的朋友就來看看吧！

教師辭職報(bào)告 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是一名教師，從大學(xué)畢業(yè)起，一直在教育工作崗位上工作，歷經(jīng)多年的教學(xué)、管理、研究和培訓(xùn)，也取得了一定的成績(jī)和榮譽(yù)。然而，最近我認(rèn)真思考了自己的職業(yè)選擇和人生方向，再次與自己溝通、與家人交流后，決定進(jìn)行一次轉(zhuǎn)行和轉(zhuǎn)型，離開教育行業(yè)，從事其他領(lǐng)域的工作。

首先，我想表達(dá)的是對(duì)教育事業(yè)的熱愛和感恩之情。教育事業(yè)是一項(xiàng)光榮而神圣的事業(yè)，是肩負(fù)著培養(yǎng)未來社會(huì)的下一代的責(zé)任和使命的。在這個(gè)崗位上，我心懷敬畏，不斷努力，不斷提升自己的成長(zhǎng)和能力，始終以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為最終目的，積極推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新，以求更好地完成自己的任務(wù)和職責(zé)。同時(shí)，在這個(gè)過程中，我也有過困惑、痛苦和失落，但始終相信教育事業(yè)是值得堅(jiān)持和奮斗的，也感謝這個(gè)行業(yè)給予我無數(shù)的機(jī)會(huì)和提升的平臺(tái)和環(huán)境。

然而，作為一個(gè)人，在不同的生命階段和轉(zhuǎn)折點(diǎn)上都會(huì)有新的思考和選擇。我也經(jīng)歷過許多的生活和職業(yè)經(jīng)歷，對(duì)自己的興趣和追求也有了更深入的思考。通過對(duì)自己的思考和分析，我認(rèn)為，以教育事業(yè)為生涯的發(fā)展可能已經(jīng)不能夠滿足我對(duì)生活和工作的期待和需求，也不能夠滿足我對(duì)自己的成長(zhǎng)和價(jià)值的要求和期望。

轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)行是一個(gè)重大的決定和步驟，需要經(jīng)過周密的思考和準(zhǔn)備。在做出這個(gè)決定之前，我曾經(jīng)反復(fù)權(quán)衡各種因素和利弊，也和家人、朋友、同事溝通交流，尋求他們的理解和支持。最終決定離開教育行業(yè)，我知道這個(gè)決定對(duì)我自己、對(duì)家人、對(duì)學(xué)生和同事都會(huì)產(chǎn)生一定的影響和不便，但同時(shí)我也堅(jiān)信，只有在改變和嘗試中才能找到屬于自己的方向和通向成功與幸福的路。

最后，我要向您表示我的感謝和愿意盡力為這個(gè)過程做好準(zhǔn)備和交接。我對(duì)自己有信心，相信在新的崗位上，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)和快速適應(yīng)新的工作環(huán)境和要求，盡快地成為有價(jià)值的人才。同時(shí)，我也祝愿教育事業(yè)越來越好，為新時(shí)代的社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步發(fā)揮更加積極和重要的作用。

敬禮！

此致

敬禮！

教師 　

2021年7月15日

教師辭職報(bào)告 篇2

教師合同辭職報(bào)告

尊敬的XXX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！經(jīng)過深思熟慮，我決定在本學(xué)期結(jié)束后，向貴校辭去我目前在校擔(dān)任的教師職務(wù)。我對(duì)此感到十分痛苦，但深知這是一種負(fù)責(zé)任的選擇，也是一個(gè)不得已的決定。在此，我謹(jǐn)向您和全體領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生們道歉，希望您能理解我的決定。

作為一位教師，在校任職期間，我勉力做到了課程和教學(xué)的質(zhì)量與效果的雙向滿意。我在教學(xué)中始終秉持“以學(xué)生為本，以人為本”的原則，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，全力幫助學(xué)生達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。我堅(jiān)信，教師是為學(xué)生而來，只有遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)興趣，才能更好的教育學(xué)生。

然而，近來，我的家庭出現(xiàn)了一些不得不面對(duì)的問題，這使我必須離開孩子們和愛的教育事業(yè)，回家去照顧妻子和我們的孩子。我知道，我辭去教師職務(wù)，將給學(xué)生和學(xué)校帶來一定影響，我深感愧疚、不安和心痛。

同時(shí)，我對(duì)貴校的收容和栽培深深感激。在這里，我學(xué)到了如何管理班級(jí)和授課技巧等職業(yè)技能，也獲得了一些深刻的人生感悟和啟示。我借此機(jī)會(huì)，向貴校所有支持和教導(dǎo)我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生們表示深深的謝意。

雖然，我即將結(jié)束在貴校的職業(yè)生涯，但我會(huì)永遠(yuǎn)珍視這段經(jīng)歷，感謝您和貴校給我的一切，祝愿貴校一切都好，學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)，學(xué)校的教育事業(yè)無限偉大！

敬禮!

此致

禮儀學(xué)校教務(wù)處敬禮

XXX

XX月XX日

教師辭職報(bào)告 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

我非常榮幸在這里擔(dān)任一名教師，能夠?yàn)檫@個(gè)美好的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。然而，我不幸要宣布我決定離開這個(gè)崗位，今天是我最后一天在這個(gè)學(xué)校工作。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)和所有同事表示深深的歉意。

我離開這個(gè)崗位的原因是因?yàn)槲矣X得在這里已經(jīng)無法發(fā)揮我自己的潛力了。雖然我非常喜歡我的工作，但是我的人生理想并不僅僅局限于一個(gè)教師的身份。我需要更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，尋找更廣闊的舞臺(tái)。

在這里工作的這段時(shí)間里，我深深感受到了教育事業(yè)的重要性和美好。無論是在課堂上還是在日常工作中，我都努力去影響學(xué)生，讓他們愛上學(xué)習(xí)、探索世界。在這個(gè)過程中，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的教師和學(xué)生，也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我要特別感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，你們一直以來給予我無微不至的關(guān)心和幫助。在這里，我學(xué)到了很多教育方面的知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的職業(yè)素質(zhì)和人際交往能力。我將永遠(yuǎn)感激你們對(duì)我的支持和幫助。

最后，我要向所有的學(xué)生說聲再見。雖然我離開這里了，但我們的記憶和友誼將永存。我相信你們一定會(huì)成為更優(yōu)秀的人，用自己的努力和汗水去開創(chuàng)美好的未來。

教育事業(yè)是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè)，我會(huì)一直為之驕傲。謹(jǐn)此，我再次表示感謝，并向大家道別。

教師辭職報(bào)告 篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！經(jīng)過深思熟慮，我決定辭去XX學(xué)校教師職務(wù)，并轉(zhuǎn)行從事其他行業(yè)。在這一決定前，我已經(jīng)認(rèn)真考慮了我的個(gè)人發(fā)展需求和未來的職業(yè)規(guī)劃。我寫此辭職報(bào)告，主要是向校方匯報(bào)我的決定，并對(duì)學(xué)校和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)表示衷心的感謝。

首先，我想說明的是，我作出這個(gè)決定主要是出于個(gè)人發(fā)展的需要。作為一名教師，我在過去的工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理論知識(shí)。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與教師這一職業(yè)崗位之間存在著一定的不匹配。我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有著更高的追求，希望在其他領(lǐng)域能夠發(fā)揮自己的才能和潛力。

其次，我深深感謝學(xué)校和同事們?cè)谖衣殬I(yè)生涯中給予我的幫助和支持。XX學(xué)校為我提供了一個(gè)良好的工作環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍，使我能夠全身心地投入到教學(xué)工作中。我也得到了許多同事的悉心指導(dǎo)和幫助，在他們的耐心指導(dǎo)下，我得以不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。特別是與同事們的密切合作，讓我深刻體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。無論是在學(xué)術(shù)研究上還是在師生關(guān)系上，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的求職和工作都將起到不可忽視的作用。

轉(zhuǎn)行也是我個(gè)人職業(yè)發(fā)展的一次嘗試和突破。我認(rèn)為教師職業(yè)雖然有著無限的魅力，但它并不是唯一可以施展才華的地方。轉(zhuǎn)行可以讓我接觸到不同的行業(yè)和領(lǐng)域，也能夠讓我拓寬自己的眼界和思維方式。我相信通過這次轉(zhuǎn)行，我將能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力并獲得新的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

最后，我要再次感謝學(xué)校和所有同事們?cè)谖衣殬I(yè)生涯中給予我的支持和鼓勵(lì)。我不會(huì)忘記這段美好而難忘的經(jīng)歷，并將永遠(yuǎn)把它們銘記在心。也許我們的人生道路將會(huì)有所分離，但我堅(jiān)信我們之間的友誼與默契將永存。

再次感謝您對(duì)我的理解和支持。請(qǐng)?jiān)试S我在離開之際，向?qū)W校和所有在我職業(yè)生涯中給予我?guī)椭椭С值娜酥乱宰钫嬲\(chéng)的謝意。祝愿學(xué)校和同事們?cè)谖磥淼娜兆永锶〉酶蟮某删汀?/p>

敬禮！

XX

日期：

教師辭職報(bào)告 篇5

辭職申請(qǐng)書

尊敬的縣教育局和敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！首先請(qǐng)?jiān)徫疫@魯莽的行為，請(qǐng)?jiān)试S我說聲“對(duì)不起”，我辜負(fù)了您們對(duì)我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。自2011年12月分配到麥洼鄉(xiāng)小學(xué)以來，我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，黃校長(zhǎng)，對(duì)我工作和生活都很關(guān)心，對(duì)此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)不久，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，這是我之前想都不敢想的，還沒考工作之前就曾來麥洼小學(xué)當(dāng)旁聽生學(xué)習(xí)藏文，深刻的感受到了麥洼小學(xué)的魅力，很喜歡學(xué)校的老師還有那些可愛的同學(xué)，當(dāng)我看到學(xué)校張貼欄上教師的照片和簡(jiǎn)介時(shí)，心中是多么的希望自己的照片也能被貼在上邊，現(xiàn)在理想終于實(shí)現(xiàn)了，我卻選擇了退出。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在學(xué)校黃校長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心，雖然有時(shí)也會(huì)受到批評(píng)，我也知道這都是我的錯(cuò)，因?yàn)檫@樣我學(xué)會(huì)了很多東西懂得了很多道理。謝謝黃校長(zhǎng)。學(xué)校同事們的兢兢業(yè)業(yè)，也給我留下了深刻的印象，他們不僅是我的同事也是我的老師，我的好朋友，從他們身上我也學(xué)到了很多東西，我不會(huì)忘記他們的。還有最舍不得的就是我那些可愛又單純的學(xué)生們了，在他們小學(xué)中途我卻選擇離他們而去，對(duì)不起我的孩子們，不過我相信他們一定會(huì)遇到更好的漢語(yǔ)老師，孩子們的底子也很好，相信他們都能有更好的成長(zhǎng)。

在這么好的工作環(huán)境下選擇辭職也是有我自己的原因的。

一、大學(xué)畢業(yè)，因?yàn)閷W(xué)的不是自己的理想專業(yè)所以很想再

去學(xué)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間，可當(dāng)時(shí)和我一起?？飘厴I(yè)的妹妹又考上了本科，本來家庭就不富裕我只能選擇工作，以減輕父母的負(fù)擔(dān)。今年6月妹妹本科畢業(yè)，8月順利的考起工作，我工作的擔(dān)子沒有了，所以我想趁我還年輕多去學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)，如果一直呆在學(xué)校我已經(jīng)能想象出30年后的我是什么樣子的生活狀態(tài)，那永遠(yuǎn)都沒就會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的理想了。

二、一直以來教師這個(gè)職業(yè)在我心中都是個(gè)很神圣的職

業(yè)，對(duì)于自己能當(dāng)上教師都有種不可思議的感覺，我從小成績(jī)就差，在學(xué)校也沒能學(xué)到太多的東西，也聽過一句話“教孩子一杯水，你自己肚里要有一桶水”。可由于我自身的水品有限，在教學(xué)的時(shí)候往往力不從心，這樣讓自己很自責(zé)覺得很對(duì)不起孩子們。我怕因?yàn)槲叶α宋宜痰膶W(xué)生，我不是一個(gè)稱職的好老師，因該讓那些更有知識(shí)和責(zé)任心的人來?yè)?dān)當(dāng)這一職位。

三、學(xué)校因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的器重，擔(dān)任了教務(wù)員、漢語(yǔ)教研組組

長(zhǎng)、少隊(duì)輔導(dǎo)員、因?yàn)樽陨淼亩栊院退降挠邢扌裕鰹榻虅?wù)員，我都沒能好好的了解學(xué)籍的流程，害的很多班主任做了白工，耽誤別人珍貴的時(shí)間，普九工作也沒能很好的完成，還存在很多的問題。學(xué)前班的資料也收集的不夠完整，讓我校在年度考核時(shí)被扣分，影響學(xué)校的整體成績(jī)。作為漢語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，我沒能組織好漢語(yǔ)教師為學(xué)校的漢語(yǔ)教學(xué)做出有效的貢獻(xiàn)，直到現(xiàn)在，漢語(yǔ)在我校也是成績(jī)最差的學(xué)科。做為少隊(duì)輔導(dǎo)員，沒能好好宣傳少

先隊(duì)的意義，也沒能開展更多有意義的活動(dòng)，阻礙了少先隊(duì)員的發(fā)展。做為任課教師，沒能用心的教我的學(xué)生，沒負(fù)起教師該有的責(zé)任，嚴(yán)重的違背了教師職業(yè)道德，我是一個(gè)很不稱職的老師，不管以上的任何一項(xiàng)工作我都沒能很好的完成，說明我個(gè)人的素質(zhì)真的很差，根本不具備當(dāng)一個(gè)好老師的資質(zhì)。

四、因?yàn)樾愿裨?，我不懂的如何和人有效的進(jìn)行交流，因?yàn)樗枷氲穆浜蠛蛯?duì)別人的不理解，讓我在不知不覺中傷害了很多人，給他們?cè)斐闪撕艽蟮睦_，我最大的缺點(diǎn)就是學(xué)不會(huì)如何按別人的方式來做事。我也盡量的控制自己按大家都認(rèn)為正確的想法和方式來對(duì)待人和事。但我發(fā)現(xiàn)本性難移，越是這樣我自己越苦惱，從開始工作到現(xiàn)在我已經(jīng)從一個(gè)無知、無憂無慮、積極樂觀、對(duì)未來充滿期待的小女孩變成一個(gè)，世故、消極、悶悶不樂、消極避世、對(duì)生活不抱任何期望的人，在這樣下去我一定會(huì)得心理疾病，這樣是害人害己。

我也深知這一切都是我自己的原因，做這一決定也不是突然的決定，我也讓自己努力的去適應(yīng)這一工作環(huán)境，可真的實(shí)在是適應(yīng)不了，放棄這么理想的工作環(huán)境也是不得已而為之。望領(lǐng)導(dǎo)們能理解我的想法，我也找到了適合我這種人的職業(yè)，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

申請(qǐng)人：汪孝凌

二〇一三年十二月九日

紅原縣麥洼鄉(xiāng)小學(xué)汪孝凌 辭職申請(qǐng)書

二〇一三年十二月九

日

教師辭職報(bào)告 篇6

教師轉(zhuǎn)行辭職報(bào)告

尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

經(jīng)過深思熟慮和慎重考慮，我決定向?qū)W校請(qǐng)辭，結(jié)束在這里的工作，這意味著我將結(jié)束我的教育工作，開始自己的新征程。

我曾經(jīng)是一名滿懷熱情和夢(mèng)想的教師，追求著在課堂上與學(xué)生分享知識(shí)、交流思想的樂趣，詮釋著孩子們的優(yōu)秀，快樂地享受著從學(xué)生們身上所獲得的成就感和滿足感。這份工作讓我得到了很多，尊重和信任、充實(shí)和快樂，但轉(zhuǎn)眼間十年過去了，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。

首先，隨著教育行業(yè)的發(fā)展，教學(xué)和管理的難度越來越大，教師的工作壓力也不斷加大。紛繁復(fù)雜的教學(xué)任務(wù)、不斷變化的教學(xué)環(huán)境和方式、人際關(guān)系等問題，讓我感到無從下手，常常覺得自己在無底洞里不斷往下跳，無力疲倦。

其次，教育行業(yè)的經(jīng)濟(jì)待遇一直低迷，教育人才的素質(zhì)和價(jià)值無法得到應(yīng)有的回報(bào)和尊重。相比于同等學(xué)歷的公務(wù)員和企業(yè)員工，教師的工作和經(jīng)驗(yàn)附加值很低，甚至連像樣的社會(huì)保障都難以獲得。這種境況長(zhǎng)期下來，不免讓我感到無奈、失望、沮喪。

最后，我意識(shí)到自己的個(gè)人發(fā)展也需要尋求更廣泛的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。教育是一份崇高的職業(yè)，但它不是我一生唯一的追求。我希望通過其他途徑，展現(xiàn)我優(yōu)秀的能力和素質(zhì)，在更廣泛和更具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域里展現(xiàn)自己。

辭去教職的決定是歷時(shí)很久的，我曾反復(fù)思考過這個(gè)問題，也認(rèn)真探索了其他途徑，但最終還是做出了這個(gè)決定。我希望各位校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生能夠理解我的決定，能夠感受到我對(duì)這份工作的重視和對(duì)大家的關(guān)愛。同時(shí)，我也要感謝學(xué)校為我提供了這片平臺(tái)，并讓我在這里成長(zhǎng)，向校領(lǐng)導(dǎo)和同事們表達(dá)我的感激之情。

最后，我將離職日期提交給學(xué)校，并保證會(huì)認(rèn)真履行自己的工作責(zé)任，保證有序的離職程序的順利完成。

再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，希望我在未來的道路上能夠有所突破，取得更好的成就。

謝謝！

教師辭職報(bào)告 篇7

編外教師辭職報(bào)告

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是貴校歷史系的編外教師王敏，在此我謹(jǐn)向您呈上我的辭職報(bào)告。幾年來，我在這個(gè)學(xué)校度過了一段難忘的時(shí)光，我很榮幸能夠?yàn)橘F校的學(xué)生們傳授歷史知識(shí)并與他們建立起深厚的師生關(guān)系。經(jīng)過深思熟慮，我決定離開這個(gè)崗位，我相信這對(duì)我個(gè)人和學(xué)生們都是最佳的選擇。

我的離職決定并非因?yàn)閷?duì)學(xué)校的不滿或是對(duì)教職工的不滿意，而是源于我的追求和理想的改變。作為一名教師，我曾充滿熱情地投身于教學(xué)工作，盡力將歷史知識(shí)傳授給學(xué)生們，幫助他們發(fā)展自己的才能。隨著時(shí)間的推移，我開始感到自己渴望探索其他領(lǐng)域并追求更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。我的內(nèi)心告訴我，我需要尋找新的學(xué)術(shù)和職業(yè)挑戰(zhàn)，擴(kuò)展自己的視野和知識(shí)面。

歷史是一門博大精深的學(xué)科，它不僅僅是一串在教室中背誦的年代和事件，而是一系列豐富多彩的故事和人物的交織。因此，作為一名歷史教師，我深知個(gè)人的研究和學(xué)習(xí)對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的重要性。由于我作為編外教師的身份，我沒有足夠的時(shí)間和資源去追求我的學(xué)術(shù)興趣。我無法參與學(xué)校內(nèi)部的研究項(xiàng)目，也無法獲得更多的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)。這使我感到有些束縛，我希望能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造更多的發(fā)展空間。

我也渴望在生活中尋找更多的平衡。作為一名教師，我經(jīng)常需要花費(fèi)大量的時(shí)間備課和批改作業(yè)。這使得我無法在家庭和朋友之間取得充分的平衡。我需要有更多的自由時(shí)間去關(guān)心自己的家庭和個(gè)人生活，追求其他興趣愛好，并且保持身心健康。這對(duì)于一個(gè)教師來說至關(guān)重要，也是我離開教師崗位的一個(gè)重要考慮因素。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我深信這次決定對(duì)我個(gè)人和學(xué)生們都是最好的選擇。離職并不意味著我拋棄了對(duì)學(xué)校和學(xué)生的責(zé)任，相反，我將以一名校友的身份繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，并隨時(shí)愿意為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。我相信，任課教師會(huì)繼續(xù)為學(xué)生們帶來更多寶貴的知識(shí)和啟發(fā)，他們將是學(xué)生們的良師益友。

我對(duì)自己的未來充滿信心，我將努力追求我所鐘愛的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，并尋找更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。我希望能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，并將成為一個(gè)更好的教育者和學(xué)者。

請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意和祝福，感謝您對(duì)我在貴校的支持和信任。我將永遠(yuǎn)懷念這段在貴校度過的時(shí)光，并將它作為我個(gè)人和專業(yè)發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn)。

謝謝！

您忠誠(chéng)的教師，

王敏

教師辭職報(bào)告 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我很愧疚在這個(gè)時(shí)分向?qū)W校提出了辭職。

來到學(xué)校也有接近半年的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我非常照料，同事們對(duì)我也非常友好，對(duì)我無論在工作上還是生活上都提供了很大的幫忙。雖然工作有時(shí)會(huì)累一點(diǎn)，但是那微乎其微付出跟我在這里得到的.相比，猶如滴水之于XXX。

在不久之前我還在慶幸自己被這個(gè)集體接受，并認(rèn)為能在這里發(fā)揮自己的才能，完成自己的價(jià)值，但是現(xiàn)實(shí)是挖苦的，由于家庭種種原因我不得不選擇離開。這寫話或許顯得有些虛偽，但是我寫這份辭職報(bào)告的時(shí)分，充滿在心里的大多是內(nèi)疚、遺憾而不是對(duì)新生活新工作的向往和夢(mèng)想。在這個(gè)時(shí)分離開，我愧對(duì)同事們的幫忙與照料，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)愛與關(guān)懷。遺憾不能再與同事們同甘共苦，不能見證永興的輝煌，希望幾年后，我不會(huì)由于我今天的確定而太過懊悔吧……

祝福學(xué)校蓬勃進(jìn)展，蒸蒸日上。也祝福領(lǐng)導(dǎo)，同事們身體健康，工作快樂。

申請(qǐng)人：X

x年10月13日

教師辭職報(bào)告 篇9

教師干事辭職報(bào)告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)于過去這段時(shí)間的教師干事工作表示衷心的感謝和歉意。作為一名教師干事，我充分理解自己肩負(fù)著承擔(dān)學(xué)校工作的責(zé)任，但是我在這個(gè)崗位上的表現(xiàn)并不出色。我決定從現(xiàn)在起辭去教師干事的職務(wù)。

回顧這段時(shí)間的工作，我意識(shí)到自己存在著一些不足之處。我意識(shí)到自己的組織能力不足，無法有效地協(xié)調(diào)安排每周的教師工作，并始終保持高效率的工作狀態(tài)。教師干事一職需要協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外的協(xié)作與合作，以確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。由于自己組織能力的不足，我未能恰當(dāng)?shù)胤峙涔ぷ魅蝿?wù)和時(shí)間，并未能很好地與其他老師進(jìn)行溝通和合作。

我認(rèn)識(shí)到自己的領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高。作為教師干事，我應(yīng)該帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)，為他們提供必要的指導(dǎo)和支持。我在這方面也存在一些困難。在安排任務(wù)和制定計(jì)劃時(shí)，我常常猶豫不決，缺乏果斷的決策能力。這導(dǎo)致了工作的延誤和效率的降低。同時(shí)，我對(duì)于與他人合作的方式與方法也有待改進(jìn)，我未能真正起到帶頭作用，無法推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作精神的形成。

我對(duì)于解決問題的能力也需要提升。因?yàn)槲覜]有在這個(gè)崗位上獲得足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，所以面對(duì)各種問題的時(shí)候會(huì)感到棘手。在處理與教師工作相關(guān)的問題時(shí)，我往往容易被情緒所左右，無法冷靜地分析和解決問題。這樣的處理方式往往導(dǎo)致問題的進(jìn)一步擴(kuò)大和復(fù)雜化，給學(xué)校工作帶來了更大的困擾。

作為一個(gè)教育工作者，我深刻意識(shí)到自己對(duì)于教育教學(xué)的關(guān)注不夠，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力和品德的重要性認(rèn)識(shí)不足。作為教師干事，我應(yīng)該注重教師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)和發(fā)展，以提高教育質(zhì)量和水平。我的工作主要集中在行政事務(wù)上，與教育教學(xué)工作的關(guān)聯(lián)性較弱，這與我的職責(zé)和學(xué)校的期望存在一定的脫節(jié)。

小編認(rèn)為，基于以上的原因和認(rèn)識(shí)，我決定辭去教師干事的職務(wù)。這并不是逃避責(zé)任，而是對(duì)自己的提醒和警醒。我希望通過這次的辭職能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并積極找尋改進(jìn)的途徑和方法。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，以提高自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和問題解決能力，為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

再次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給予的支持和關(guān)心表示深深的感謝。我衷心祝愿學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)能夠蒸蒸日上，師生們都能夠取得更加輝煌的成就。

教師辭職報(bào)告 篇10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

諸位院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人：

我自20xx年始至今日已在美院從事教學(xué)工作整整十一年，經(jīng)本人慎重考慮，在下個(gè)學(xué)期到來之前，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作。

以下是對(duì)此決定的說明：

我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來對(duì)公共藝術(shù)學(xué)院(前視覺藝術(shù)學(xué)院)自組建以來在教學(xué)體制、用人機(jī)制方面的不認(rèn)同。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動(dòng)地處在一個(gè)錯(cuò)誤的位置。當(dāng)我對(duì)學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后，最妥善的辦法，乃以主動(dòng)請(qǐng)辭為宜。

十一年間，我在教學(xué)三年，并于xx年始參與組建視覺藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系，xx年負(fù)責(zé)創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專業(yè)(原景觀造型藝術(shù)專業(yè))并于至xx年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還多次參與學(xué)院的重大建設(shè)項(xiàng)目，擔(dān)任重要設(shè)計(jì)任務(wù)。然而，數(shù)年來在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標(biāo)。這種處境也讓自己處在極度被動(dòng)迷茫之中，這對(duì)教學(xué)資源來說無疑是一種浪費(fèi)。光陰無情，轉(zhuǎn)眼十余年，我期盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值，并能主動(dòng)獨(dú)立處事，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢。

我的請(qǐng)辭是出于我對(duì)教學(xué)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個(gè)人希望能在某些事物上持有不同的立場(chǎng)與觀點(diǎn)。目前，我指導(dǎo)的所在學(xué)院帶來的損失和浪費(fèi)。

再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴，我與自己的職稱實(shí)難相配，深感慚愧。十一年的教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，至深至切。請(qǐng)辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。

預(yù)先感謝院領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年x月x日

教師辭職報(bào)告 篇11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

首先，我要向大家表達(dá)我的感慨和心情，經(jīng)過一番思考，我決定辭去教師崗位，重新尋找人生的方向和目標(biāo)。

作為一名教師，我深深地知道，教育事業(yè)是神圣而艱巨的。我為人師表，傳道授業(yè)，肩負(fù)著培育未來一代的重任。在我的教育生涯中，我盡我所能地教育每一個(gè)孩子，讓他們努力學(xué)習(xí)，成為有用之才。

然而，在不久的過去，我開始感到疲憊和無力，我感到自己的職業(yè)生涯已經(jīng)進(jìn)入了死胡同。盡管我盡了心力，但我仍然無法扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實(shí)的困境。我不斷加班加點(diǎn)，不斷為學(xué)生們著想，但我卻越來越感到我的工作成果并不如預(yù)期那么理想。這些年來，教育中困難重重，沉重的教學(xué)壓力令我感到沮喪和無助。

不過，我的內(nèi)心深處一直有一個(gè)聲音在吶喊，告訴我要勇敢追尋自己的夢(mèng)想。我希望轉(zhuǎn)型成為一名商人，開拓新的事業(yè)領(lǐng)域，尋求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。雖然決定離開是一件艱難的事情，但有時(shí)候人生需要無情的選擇，才能夠迎來嶄新的開始。

在我這短暫而難忘的教育生涯中，盡管有磨難和困擾，但卻也有許多美好的回憶。我曾經(jīng)與學(xué)生們齊心協(xié)力，在一個(gè)一個(gè)課程中不斷取得新的進(jìn)步；我也曾感受到學(xué)生們?yōu)槲壹佑凸膭诺牧α?，那種快樂的感覺是無法言喻的。我與學(xué)生之間的那份默契、關(guān)愛和信任，是我難以舍棄的。

最后，我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，感謝你們?cè)?jīng)的包容和支持。因?yàn)槟銈兊墓膭?lì)，我能夠順利地走過這一路。雖然我將離開這個(gè)職業(yè)，但我未來一定會(huì)繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教育路漫漫，希望你們也能夠堅(jiān)守自己的職業(yè)信仰，不斷改進(jìn)自己，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。同時(shí)，也希望我的選擇能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考，人生總是要走出自己的路，未來在自己手中，只有抓住機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，才能夠迎接更加豐盛的人生！

教師：XXX

日期：XXXX年X月X日

教師辭職報(bào)告 篇12

教師干事辭職報(bào)告

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家好！我是負(fù)責(zé)學(xué)校教務(wù)工作的教師干事，我今天非常遺憾地向您們遞交我的辭職報(bào)告。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想詳細(xì)、具體、生動(dòng)地向大家說明我辭職的原因和經(jīng)過。

一、原因分析

作為教師干事，我一直以來都認(rèn)真履行自己的職責(zé)，盡最大努力協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)解決教務(wù)工作中的各種問題。由于私人原因，我發(fā)現(xiàn)自己越來越難以兼顧個(gè)人生活與工作的平衡。盡管我努力將工作與生活分開，但由于職務(wù)的特殊性，工作壓力不斷增加，占用了我過多的時(shí)間和精力，導(dǎo)致個(gè)人生活逐漸受到牽制。

二、工作經(jīng)過

在擔(dān)任教師干事期間，我深入了解了學(xué)校各項(xiàng)教務(wù)管理的具體操作流程，并與教師們保持密切合作，共同努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。我積極參與制定教務(wù)管理規(guī)章制度，協(xié)調(diào)安排教師的課表和教室資源，組織考試和評(píng)分等工作，以確保教務(wù)工作的順利進(jìn)行。我也積極參與部門例會(huì)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況，并解決教室管理、課堂管理等各類問題。

在經(jīng)歷了一段時(shí)間的工作后，我深切地感受到教師干事工作的辛苦與壓力。教務(wù)工作的繁瑣和復(fù)雜常常霸占了我的思維空間，使我無法充分發(fā)掘和提升自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我也無法享受更多與家人團(tuán)聚的時(shí)間，無法追求自己的個(gè)人興趣和愛好。我開始思考如何找到一個(gè)更適合自己生活的平衡點(diǎn)。

三、決策過程

在決定辭職之前，我與朋友們進(jìn)行了許多的討論和交流。他們對(duì)我的工作能力和付出給予了高度的認(rèn)可和肯定，但也理解我個(gè)人追求平衡的渴望。我們共同探討了我辭職的利弊，最終我下定決心，選擇了更適合自己的發(fā)展方向。

四、對(duì)學(xué)校的幫助

我知道我的辭職會(huì)給學(xué)校教務(wù)管理帶來一定的困擾，但我決定積極配合學(xué)校，將工作交接做得盡善盡美，確保接任者能夠順利接管并發(fā)展教務(wù)工作。同時(shí)，我也將協(xié)助學(xué)校進(jìn)行招聘，幫助選出一位優(yōu)秀的接替者，繼續(xù)推動(dòng)教務(wù)工作的發(fā)展。

五、未來發(fā)展方向

盡管我辭去了教師干事職務(wù)，但我深深熱愛教育事業(yè)。我希望能夠回歸教師崗位，更專注地投入到教學(xué)工作中，傾力打造一個(gè)豐富有趣、充滿創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我要感謝學(xué)校給予我的機(jī)會(huì)和信任。也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我工作的支持和幫助。我相信學(xué)校一定會(huì)找到一位更出色的人來?yè)?dān)任教師干事職位，帶領(lǐng)教務(wù)工作走向更加美好的未來。

小編感謝您的閱讀！

敬上。

（以上為虛構(gòu)情境，僅供參考）

教師辭職報(bào)告 篇13

教師中途辭職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師同仁以及學(xué)生家長(zhǎng)們：

很遺憾的告訴大家，我決定辭去本校教師的崗位。在此我想向大家表達(dá)我的誠(chéng)摯謝意和歉意。

我從大學(xué)畢業(yè)后加入了本校，經(jīng)過多年的教育教學(xué)工作，我的職業(yè)生涯一直在這里得到了充實(shí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也得到了大家的支持和信任。然而，在這里度過的每一天我都深感疲憊，身心俱疲，這已經(jīng)成為了我難以忍受的痛苦。

我在這里遇到了許多優(yōu)秀的教師和出色的學(xué)生，大家一直攜手共進(jìn)，合作愉快。但是，我也遭遇了很多挑戰(zhàn)和困難。我很難忍受的不是學(xué)生的表現(xiàn)，而是來自于教育體制的種種限制和束縛。

嚴(yán)格的課時(shí)要求，繁瑣的教學(xué)安排，令人窒息的紛繁教學(xué)理念，以及缺乏真正意義上的教育改革，這些都成為了我教育工作中的包袱。我曾經(jīng)試圖去適應(yīng)和妥協(xié)，但這些限制和束縛卻讓我感到越來越沮喪和束縛。

我不斷發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法并不是最優(yōu)秀的，我也不斷探索著更好的教學(xué)方式和普及方式，但由于種種原因，再加上種種繁瑣的教學(xué)方案，我的嘗試感到很artificial。我很難沉浸在教育工作的選擇和新的可能性中，因?yàn)槲业穆殬I(yè)生涯已經(jīng)被束縛和固定在了“程序”和“規(guī)則”中。

所以，我認(rèn)為我無法滿足自己作為一名教師應(yīng)該有的教育目標(biāo)。我也很難忽視自己的費(fèi)力和疲憊，這些不斷消耗著我的學(xué)識(shí)和熱情。所以，我認(rèn)為我必須離開這里去尋找更好的教育機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

我要再次向大家致以我最深切的歉意，因?yàn)槲也坏貌浑x開這里。但是，我仍會(huì)一直關(guān)注這里的發(fā)展和學(xué)校的進(jìn)步。我會(huì)感激這里拯救我的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。我還要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，他們一直給予我支持和關(guān)懷，讓我成為了一個(gè)更好的老師。

最后，我希望我們可以永遠(yuǎn)保持聯(lián)系，分享我們的教育心得和體驗(yàn)。無論我去哪里，我都會(huì)帶著這里留下我的所有教育體驗(yàn)和經(jīng)歷們，我希望這些可以給任何一個(gè)教師帶來啟示和啟發(fā)。

謝謝!

教師辭職報(bào)告 篇14

招遠(yuǎn)教師辭職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是XXX，目前任教于招遠(yuǎn)市某小學(xué)。經(jīng)過深思熟慮，我決定向您遞交辭職報(bào)告。在此，我將詳細(xì)闡述我辭職的原因和內(nèi)心的思考過程。

我想表達(dá)我對(duì)招遠(yuǎn)市教育系統(tǒng)的感激之情。從剛開始加入教育事業(yè)的那一天，我就深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。招遠(yuǎn)市對(duì)教師的培養(yǎng)和教育體系的建設(shè)給予了我很大的支持和幫助。在這里，我得到了很多專業(yè)培訓(xùn)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，這讓我不斷學(xué)習(xí)、提升自己。在這個(gè)過程中，我也結(jié)交了很多優(yōu)秀的教師和同事，他們的敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)給予了我很大的激勵(lì)和啟發(fā)。

教育工作也會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，這是我辭職的重要原因之一。隨著社會(huì)的進(jìn)步和學(xué)生對(duì)教育需求的多樣化，教師的角色也在發(fā)生變化。作為一名教師，我深感教學(xué)不能僅局限于傳授知識(shí)，更需要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力?，F(xiàn)實(shí)情況下，課程負(fù)擔(dān)過重，我很難有足夠的時(shí)間和精力去開展更多的課外活動(dòng)和拓寬學(xué)生的視野。這使得我對(duì)自己的教學(xué)成效產(chǎn)生了懷疑和擔(dān)憂，對(duì)于學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展也感到愧對(duì)。

在學(xué)校管理方面，我也遇到了一些問題。教育改革的推進(jìn)對(duì)學(xué)校管理提出了更高的要求，但現(xiàn)實(shí)中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理水平的不足導(dǎo)致制度執(zhí)行不到位，對(duì)教師的支持和指導(dǎo)也不夠到位。這對(duì)教育教學(xué)工作提出了更大的挑戰(zhàn)，使得我迷失了方向和動(dòng)力。我希望能夠在更加良好的管理環(huán)境中實(shí)踐教育理念，給予學(xué)生更多的關(guān)心和指導(dǎo)。

我想強(qiáng)調(diào)的是，我對(duì)教育事業(yè)的熱愛依然存在。辭職并不代表我對(duì)教育的放棄，而是我為了提高自己的教育水平和實(shí)現(xiàn)更好的教育目標(biāo)而做出的選擇。我會(huì)選擇繼續(xù)深造，通過不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我謹(jǐn)向您提出辭職請(qǐng)求，同時(shí)也表示對(duì)您和學(xué)校的感激之情和對(duì)教育事業(yè)的承諾。衷心希望招遠(yuǎn)市的教育事業(yè)能夠不斷發(fā)展壯大，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才作出貢獻(xiàn)。

再次感謝您一直以來的關(guān)心和指導(dǎo)！

敬禮！

XXX

教師辭職報(bào)告 篇15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

首先，感謝組織對(duì)我的關(guān)心和支持。我是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，從事教育事業(yè)已有十幾年的時(shí)間了。在這期間，我盡心盡力地教書育人，也不斷地提升自己的教學(xué)水平和工作能力。然而，經(jīng)過深思熟慮，我決定向組織提出辭職申請(qǐng)，轉(zhuǎn)行從事其他工作。

我的決定并不是因?yàn)楣ぷ鞑豁樞幕蛘吆屯隆W(xué)生有矛盾，而是基于兩點(diǎn)考慮。首先，隨著社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的變化，我認(rèn)為我需要更多的新知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)將來的挑戰(zhàn)。在教育領(lǐng)域，我已經(jīng)達(dá)到了瓶頸，無論是在職業(yè)發(fā)展還是在薪酬待遇方面，都沒有太大的提升空間。而另一方面，我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)非常感興趣，特別是對(duì)技術(shù)與人文相結(jié)合的新型公司和創(chuàng)業(yè)企業(yè)非常關(guān)注，這也是我決定轉(zhuǎn)行的最重要原因。

其次，我決心在教育與互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域結(jié)合的工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和多年的經(jīng)驗(yàn)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。教育與互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)話題，在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)、發(fā)展的公司層出不窮，有很多潛力巨大的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，可以把我所學(xué)所思投入到這個(gè)領(lǐng)域中去，比如運(yùn)用新技術(shù)開發(fā)教育軟件、建立教育平臺(tái)或者提供互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)等。

因此，我希望組織能夠理解我的決定，同意我的辭職申請(qǐng)。我深感抱歉，我所辭去的這份工作，是一項(xiàng)有尊嚴(yán)、有意義和有價(jià)值的工作，是我所熱愛和投入的，同時(shí)也為我的職業(yè)和人生帶來了很多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。但是，不管我走到哪里，我都會(huì)一直將教育事業(yè)作為我的職業(yè)追求和終身追求。希望在未來的工作中，我能夠做出更多的、更有價(jià)值的成果，回報(bào)社會(huì)和組織。

最后，再一次感謝組織給我提供的關(guān)心和支持，祝愿組織在未來取得更加顯著的成就。

此致

敬禮！

教師 XXX

20XX 年X 月X 日

老教師辭職報(bào)告精品

在生活中,越來越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告的核心是實(shí)事求是。撰寫報(bào)告需要注意哪些內(nèi)容呢？您想讀一篇好文字嗎不妨看看“老教師辭職報(bào)告”，請(qǐng)認(rèn)真看完本文！

老教師辭職報(bào)告(篇1)

尊敬的xx園長(zhǎng)：

您好!

我是xx。對(duì)不起，我打擾了你。由于個(gè)人原因，我反復(fù)考慮，最終決定辭去我兒園教師的工作。xx校長(zhǎng)可以批準(zhǔn)。幼兒園也有教學(xué)。xx多年來，我也非常感謝校長(zhǎng)對(duì)我的照顧。在此期間，校長(zhǎng)你也幫了我很多。我在這個(gè)時(shí)候離開了。我真的有個(gè)人因素。我不得不辭職。我希望校長(zhǎng)能理解。

我還記得我剛來這所幼兒園的時(shí)候。面對(duì)一群不熟悉的孩子，一雙懷疑好奇的眼睛看著我，我的心真的像鼓一樣跳動(dòng)，感到特別緊張，一開始我不知道怎么說話，說什么，顯然通常特別健談的人，突然在孩子面前很窮。如果孩子們不喜歡我怎么辦？如果他們不聽我的話呢？之后，你告訴我不要緊張，教我如何一步一步走進(jìn)孩子們的中間，輕松地和孩子們聊天和玩耍。

漸漸地，我適應(yīng)了幼兒園老師的崗位，每天都和孩子們相處得很好。我班上的十幾個(gè)孩子，我能清楚地知道他們的脾氣和性格，每次有什么問題，我都能很容易地解決，然后，孩子們和我在一起。我真的很享受幼兒園老師的工作。孩子們的天真和可愛會(huì)讓我覺得這個(gè)世界真的很美，很簡(jiǎn)單?？粗麄兛蓯鄣男δ?，我一天的疲憊瞬間就能消失干凈。

但現(xiàn)在我要離開了，離開了我這群可愛的學(xué)生。我知道你可能很困惑，但每個(gè)人都有自己的事情要做，我真的很抱歉，這次提出這個(gè)想法，這可能會(huì)增加你的負(fù)擔(dān)，面對(duì)孩子的眼睛，我可能無法忍受，所以你放心，我會(huì)等到你找到老師代替我，我可以離開，我也會(huì)總結(jié)我多年的工作經(jīng)驗(yàn)和孩子們一些相關(guān)的預(yù)防措施，新老師上任后，我會(huì)給她東西，希望能幫助她接手那些孩子。

最后，我衷心祝愿幼兒園的孩子們能茁壯成長(zhǎng)，每天快樂，快樂，也祝愿校長(zhǎng)你身體健康，一切順利。我也想告訴他們，雖然我離開了，但我不會(huì)忘記他們，如果將來可以，校長(zhǎng)你允許，我想我可以來看看他們，看看這群可愛的孩子，好嗎？

辭職人：xx

xxxx年xx月xx日

老教師辭職報(bào)告(篇2)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)們：

大家好！我是XXX學(xué)校的一名數(shù)學(xué)老師，今天我站在這里，以一種特別的方式向大家告別。

我想說我已經(jīng)在這所學(xué)校工作了5年，這段時(shí)間里我得到了很多的關(guān)心和幫助，無論是校領(lǐng)導(dǎo)的支持還是同事和家長(zhǎng)們的理解和包容，都讓我感到非常幸運(yùn)和榮幸。這里不僅給了我一個(gè)施展才能的舞臺(tái)，更讓我真正感受到了作為一名教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

我在經(jīng)過深思熟慮后，決定離開這所學(xué)校，并提出辭職。這并不是一個(gè)容易的決定，但我相信這是對(duì)我個(gè)人發(fā)展的必要選擇。我希望通過辭職，能夠更好地追求自己的夢(mèng)想和發(fā)展空間。

在這段時(shí)間里，我一直致力于提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，才能夠給他們帶來更高質(zhì)量的教育。我的離開并不代表對(duì)學(xué)?；蛘邔W(xué)生的放棄，我將會(huì)繼續(xù)關(guān)注他們，并盡我所能地為他們提供幫助和支持。

在這里我要特別感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，也感謝我的同事們的合作和幫助。大家在工作和生活中給了我很多的啟發(fā)和幫助，我會(huì)銘記于心，感識(shí)在心，同時(shí)我也希望的友誼不會(huì)因離開而斷絕，希望能夠和大家保持聯(lián)系，共同進(jìn)步。

我要向家長(zhǎng)們表示由衷的感謝。感謝你們對(duì)我的信任和理解，感謝你們和我一起攜手努力，共同培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。我相信他們會(huì)繼續(xù)在你們的關(guān)愛和教育下茁壯成長(zhǎng)。

辭職并不是一個(gè)終結(jié)，而是一個(gè)新的開始。我將離開這個(gè)舞臺(tái)，但我會(huì)帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，繼續(xù)投身于更廣闊的教育領(lǐng)域。我相信，未來會(huì)有更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇等待著我，我會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備好，迎接這些挑戰(zhàn)。

再次感謝學(xué)校和家長(zhǎng)們對(duì)我的支持和理解。我衷心祝愿學(xué)校能夠越來越好，孩子們能夠茁壯成長(zhǎng)。

敬上

XXXX年XX月XX日

老教師辭職報(bào)告(篇3)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)于過去這段時(shí)間的教師干事工作表示衷心的感謝和歉意。作為一名教師干事，我充分理解自己肩負(fù)著承擔(dān)學(xué)校工作的責(zé)任，但是我在這個(gè)崗位上的表現(xiàn)并不出色。我決定從現(xiàn)在起辭去教師干事的職務(wù)。

回顧這段時(shí)間的工作，我意識(shí)到自己存在著一些不足之處。我意識(shí)到自己的組織能力不足，無法有效地協(xié)調(diào)安排每周的教師工作，并始終保持高效率的工作狀態(tài)。教師干事一職需要協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外的協(xié)作與合作，以確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。由于自己組織能力的不足，我未能恰當(dāng)?shù)胤峙涔ぷ魅蝿?wù)和時(shí)間，并未能很好地與其他老師進(jìn)行溝通和合作。

我認(rèn)識(shí)到自己的領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高。作為教師干事，我應(yīng)該帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)，為他們提供必要的指導(dǎo)和支持。我在這方面也存在一些困難。在安排任務(wù)和制定計(jì)劃時(shí)，我常常猶豫不決，缺乏果斷的決策能力。這導(dǎo)致了工作的延誤和效率的降低。同時(shí)，我對(duì)于與他人合作的方式與方法也有待改進(jìn)，我未能真正起到帶頭作用，無法推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作精神的形成。

我對(duì)于解決問題的能力也需要提升。因?yàn)槲覜]有在這個(gè)崗位上獲得足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，所以面對(duì)各種問題的時(shí)候會(huì)感到棘手。在處理與教師工作相關(guān)的問題時(shí)，我往往容易被情緒所左右，無法冷靜地分析和解決問題。這樣的處理方式往往導(dǎo)致問題的進(jìn)一步擴(kuò)大和復(fù)雜化，給學(xué)校工作帶來了更大的困擾。

作為一個(gè)教育工作者，我深刻意識(shí)到自己對(duì)于教育教學(xué)的關(guān)注不夠，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力和品德的重要性認(rèn)識(shí)不足。作為教師干事，我應(yīng)該注重教師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)和發(fā)展，以提高教育質(zhì)量和水平。我的工作主要集中在行政事務(wù)上，與教育教學(xué)工作的關(guān)聯(lián)性較弱，這與我的職責(zé)和學(xué)校的期望存在一定的脫節(jié)。

基于以上的原因和認(rèn)識(shí)，我決定辭去教師干事的職務(wù)。這并不是逃避責(zé)任，而是對(duì)自己的提醒和警醒。我希望通過這次的辭職能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并積極找尋改進(jìn)的途徑和方法。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，以提高自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和問題解決能力，為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

再次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給予的支持和關(guān)心表示深深的感謝。我衷心祝愿學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)能夠蒸蒸日上，師生們都能夠取得更加輝煌的成就。

老教師辭職報(bào)告(篇4)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我從xx年進(jìn)入學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)兩年了，兩年來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，同事們對(duì)我的支持，讓我從不斷的工作中學(xué)到很多，懂得很多。生活也許就是這樣不斷的變化，當(dāng)一切變得熟悉時(shí)，又會(huì)發(fā)生讓你意想不到的改變。如今讓我深深的感受到家庭對(duì)我的重要性，人生的意義，我改變了很多。

過去的歲月里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間，使我學(xué)到了一些新的東西，充實(shí)了自己，擴(kuò)展了我狹窄的知識(shí)面，并增加自己的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間以來的照顧，在此我表示真心的感謝！

望，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！希望學(xué)校的明天發(fā)展會(huì)越來越好。

申請(qǐng)人：xx

xx年給我的幫助和關(guān)懷！但由于個(gè)人原因在這里提出辭呈！

在這兩年里蓓蕾給我很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學(xué)到很多，記得剛開始在上講臺(tái)的我，拿者粉筆就會(huì)發(fā)抖，面對(duì)二三十個(gè)小朋友還會(huì)語(yǔ)無倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對(duì)著四五百小朋友和六七被個(gè)家長(zhǎng)也可以暢談自由，原來管理一個(gè)班都還會(huì)膽怯，現(xiàn)在可以帶領(lǐng)一個(gè)級(jí)，在這里你們帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在我們學(xué)習(xí)的過程中，教會(huì)我們做人的道理和義務(wù)，可能我們剛開始回蒙蒙懂懂，相信有一天會(huì)明白。很多次的外出培訓(xùn)，在我的教育路上也增添的很多知識(shí)，這一切的一切，我都會(huì)記得是你們給的，由衷感謝！

提前三個(gè)月上交辭呈，這樣你有時(shí)間去找合適的人來填補(bǔ)我的空缺，同時(shí)我也會(huì)盡量協(xié)助新人的工作交接。 再此也希望梅姨不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望蓓蕾越來越好！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

老教師辭職報(bào)告(篇5)

感謝幾年來對(duì)我的教育、批判和指正。回首三年，滿懷感慨！點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將刻骨銘心，令我無法釋懷。我珍惜這三年的時(shí)間和寶貴的.感情，不舍那些同事和同學(xué)。而現(xiàn)實(shí)的無奈，注定我和緣分之淡薄，面對(duì)父母的高齡，婚姻的實(shí)際，生活的真實(shí)，我無奈之下提交此申請(qǐng)。

我于20xx年xx月xx日參與工作，始終以來兢兢業(yè)業(yè)的為教育付出真心，并取得實(shí)際成果。我曾經(jīng)一度把自己的抱負(fù)和熱忱交給。渴望為實(shí)現(xiàn)最完善最合理最實(shí)際的教育而努力。而今，不免有負(fù)學(xué)院的期許。不僅沒有做到，并提前提出辭職，真是有愧于領(lǐng)導(dǎo)厚望。

對(duì)于，我感情頗深。特殊是對(duì)教學(xué)和系的同學(xué)我懷著一片赤誠(chéng)。但自己感覺到力氣之單薄，思想之局限并不能勝任學(xué)院教學(xué)體制之進(jìn)展，教學(xué)改革之初衷。同時(shí)，父母年歲日漸年輕，生活壓力日益加大。不得已而為之提出此辭職申請(qǐng)，還望領(lǐng)導(dǎo)體諒、擔(dān)待、理解、海涵。

最終感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的的鼓舞和支持、理解和認(rèn)可。盼望有機(jī)會(huì)能為進(jìn)展再盡綿薄之力！望能考察批準(zhǔn)！

老教師辭職報(bào)告(篇6)

尊敬的園長(zhǎng)：

您好，本人在貴幼兒園工作時(shí)間已經(jīng)兩年了，這兩年之中，我學(xué)到了很多東西。不管是帶班方面還是教學(xué)方面，都有了很大的進(jìn)步，這一切都是領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和老師們的照顧所得的成果，對(duì)此，我表示衷心的感謝。

剛接手新班時(shí)，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長(zhǎng)的辛勤教導(dǎo)，讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)、很多道理。這些都是外面學(xué)不到的。有時(shí)，我也會(huì)做錯(cuò)事，也會(huì)受到園長(zhǎng)的批評(píng)。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。

現(xiàn)在，由于合同期已到和我的喉嚨問題幾個(gè)月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現(xiàn)在的`工作，我必須養(yǎng)好我的喉嚨，然后重新出發(fā)，望能諒解，請(qǐng)批準(zhǔn)。

謝謝園長(zhǎng)，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我?guī)磉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺(tái)。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。

在此，我祝貴幼兒園事事順利、大展宏圖。

此致

敬禮！

辭職人：

日期：

老教師辭職報(bào)告(篇7)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

三年前，我通過了全國(guó)在職教師考試，被分配到這所學(xué)校任教。我感到非常榮幸。經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，我不再那么年輕稚嫩了。孩子們，同事們教會(huì)了我很多，我也成長(zhǎng)了很多。我非常感謝大家教我。首先，我最想說的就是“對(duì)不起”，真的很抱歉沒能用四年來最好的成績(jī)報(bào)答你的恩情。三年來，我感到愧疚，我還記得在我到達(dá)的那個(gè)晚上，你還記得在百忙之中對(duì)我們教師宿舍的親切慰問。親切的交談讓我消除了獨(dú)自離開家鄉(xiāng)的悲傷，也讓我對(duì)未來有了更多的溫暖和樂觀。

我還記得xx、xx、20xx在學(xué)校開學(xué)會(huì)上代表xx新教師發(fā)言時(shí)的情景。那個(gè)時(shí)候的天氣，那個(gè)時(shí)候說的那些話，那個(gè)時(shí)候的心情，都一清二楚，回想起來還是有點(diǎn)小激動(dòng)。三年來，有歡笑，有淚水，有失敗，也有收獲。有一個(gè)信念陪伴著我走過成長(zhǎng)的日日夜夜，那就是我要努力工作，努力學(xué)習(xí)，提高自己，值得信賴。我的領(lǐng)導(dǎo)配得上我的學(xué)生，配得上我的身份和地位。

由于個(gè)人原因，非常抱歉我要辭職。我覺得老師不適合我。我對(duì)孩子沒有耐心。我是一個(gè)直率且沒有耐心的人。無理取鬧了一陣子，我最初對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的興趣和熱情也逐漸消失了。我必須和這一切說再見。在我的心里，有很多的不舍和說不出來的糾葛。然而，有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)總是讓我們陷入選擇之中，有時(shí)候，在對(duì)未來不確定的那一刻，我們不得不低頭。為了不讓虛弱的父母再為我擔(dān)心，我將告別長(zhǎng)中這里我在乎的一切，回到那個(gè)熟悉又陌生的地方，重新開始我的生活。我想說的太多了，但我只能停在這里，我即將離開，我真誠(chéng)地祝你好運(yùn)。

希望我校充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，在今后的工作中繼續(xù)書寫輝煌，團(tuán)結(jié)繁榮！

愿我們學(xué)校的老師越來越優(yōu)秀，成為棟梁，工作順利，身體健康！

此致，

致敬！

辭職：xxx

xx，xx，20xx

老教師辭職報(bào)告(篇8)

尊敬的張校長(zhǎng)：

您好！

今天，心情我懷著錯(cuò)綜復(fù)雜的心情寫下這封辭職信，百感交集地向?qū)W校宣告提出請(qǐng)辭辭職。

首先，我最想說的，就是“對(duì)不起”，真的對(duì)不起，四年來，沒能以最好的成績(jī)回報(bào)您的知遇之恩。四年來，愧疚于心。

四年前，仰賴您的信任，把我從遙遠(yuǎn)的冰城帶到這個(gè)常青如畫的江南水鄉(xiāng)，使我得以幸運(yùn)地進(jìn)入長(zhǎng)中這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，成為一名驕傲的xx人。正是在這里，我開始奔向了社會(huì)，完成弱勢(shì)群體了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。

我還記得，在我到校的當(dāng)晚，您百忙之中還記掛著來我們教師宿舍親切的慰問。和善的交談，讓我消除了孤身離鄉(xiāng)的`傷感，多了一份親切的溫暖，多了一份理想主義對(duì)未來的樂觀信念。我還記得，XX年9月1日，在開學(xué)大會(huì)上我代表新進(jìn)14名教師發(fā)言的情景，那時(shí)的天氣、那時(shí)說的話、那時(shí)的心情，都清晰可憶，至今想來，仍有幾許激動(dòng)。

四年來，有對(duì)歡笑，有過淚水，有過失敗，有過收獲，奔向有一種信念陪著我走過成長(zhǎng)的日夜，那就是，我要努力地工作，努力地學(xué)習(xí)，歷練完善自我，以對(duì)得起信任我的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)得起我的學(xué)生，對(duì)得起我擁有的身份、地位。

雖然，工作上的毫無成就感總讓自己彷徨苦惱，甚至焦急無助地滿心哭泣，但是，領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，終于讓我一步步地走出繼而方向，走出感覺，走出門路來。也許，我在教學(xué)上所有些后知后覺，但還算讓自己欣慰的是，我在本屆短中的第一屆也是最后一屆畢業(yè)生，雖然沒有沒法取得一二名的優(yōu)異成績(jī)，但這份成果，已經(jīng)是已經(jīng)對(duì)我或多或少的安慰和鼓勵(lì)了，是對(duì)我努力與付出的一份認(rèn)可。高考成績(jī)揭曉的那個(gè)夜晚，我雖身在遠(yuǎn)方，苦楚縈身，但卻心系學(xué)校、心系我的學(xué)生，當(dāng)學(xué)校、同事、學(xué)生紛紛傳來喜訊時(shí)，我激動(dòng)得到了三點(diǎn)也睡不著，那是我這毋庸置疑一個(gè)月來眾所周知的笑容和喜悅！

四年來，要感激的人太多。首先，要感激張校長(zhǎng)，我一直把帶我來到這片新土的您，當(dāng)成我在這里的兒女、我的家長(zhǎng)，所以，一直因您的失望而自責(zé)，因您的認(rèn)可而喜悅。其次，我要感激的是周學(xué)新一代老師，第一年工作，因?yàn)槲揖驮诟呷哟遥允艿街芾蠋煹闹T多拜師學(xué)藝，有工作，有處事，讓初出茅廬的我受益匪淺。接著三年的搭班任教，周老師更是給了我無限的肯定和指導(dǎo)，在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我一舉的時(shí)候祝賀我，在我處事不周的時(shí)候力勸我，在我困惑彷徨困惑的時(shí)候點(diǎn)撥我，甚至?xí)r時(shí)不忘我的個(gè)人問題。所以，我覺得，他是我在土地上像哥哥一樣的親人。還有，我要感激我們的語(yǔ)文第二組：我的師父，憨態(tài)可愛的佘老師，感謝他誠(chéng)摯毫無保留地帶了我三年；我的組長(zhǎng)，剛烈公正的嚴(yán)老師，感謝養(yǎng)育他對(duì)我其他工作的指引和照顧；我的戰(zhàn)友，簡(jiǎn)單的鄭雅、強(qiáng)干的梁磊、低調(diào)的衛(wèi)青、樂天的范立平……，真的，要感激的人，很多。

可是，我卻不得不向這一切告別，心里，有諸多不舍，有說不出的糾結(jié)。但是，有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)總是讓我們陷入抉擇，有時(shí)候，我們?cè)诓幻髑胺街畷r(shí)，被迫低頭于當(dāng)下。為了不讓日漸衰弱的父母再次為我牽掛，我將告別長(zhǎng)中這里我所顧念的一切，再回到那個(gè)熟悉鐘愛又陌生的地方，再重新打拼我的生活習(xí)慣。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)。想說的太多，卻只能就此止筆，即將離別，真心祝福！

老教師辭職報(bào)告(篇9)

教師崗位辭職報(bào)告

親愛的校長(zhǎng)、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的同事們：

我寫下這封辭職報(bào)告，既是無奈之舉，也是對(duì)您們辛勤工作的不舍。

回顧過去的時(shí)間，我一直懷著對(duì)教育事業(yè)的熱忱，投身于教師這個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，并且是懷著極大的激情和熱情一步步成長(zhǎng)。在這個(gè)學(xué)校，我遇到了許多出色的教育專家、助教和同事們，也結(jié)交了很多可愛、聰明的學(xué)生。這個(gè)地方給了我很多支持和鼓勵(lì)，一直以來都是我日夜堅(jiān)守、傾注心血的地方。

經(jīng)過深思熟慮，我不得不做出這個(gè)艱難的決定。這樣的選擇對(duì)我來說并不容易，但是我相信這是我個(gè)人發(fā)展的必經(jīng)之路。

我要感謝學(xué)校給了我這么好的成長(zhǎng)平臺(tái)。在這里，我學(xué)到了無數(shù)知識(shí)和技能，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校也提供了良好的工作環(huán)境，夜以繼日地支持和鼓勵(lì)我們教師去追求自己的夢(mèng)想。作為一個(gè)追求進(jìn)步的年輕人，我渴望更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，尋找更廣闊的發(fā)展空間。

貴校的教育理念和教學(xué)方式與我目前的職業(yè)追求存在一定的差距。雖然貴校一直以來都以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度砥礪前行，希望學(xué)生能夠通過刻苦學(xué)習(xí)取得好成績(jī)。我認(rèn)為教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、批判思維和團(tuán)隊(duì)合作精神的過程。而這些正是我所鐘愛的教學(xué)內(nèi)容和方式，為了尋找一個(gè)更加契合自己理念的工作崗位，我決定暫別貴校。

我要感謝我的學(xué)生們。你們是我在這個(gè)職業(yè)中最重要的一部分。每個(gè)學(xué)生都是我生命中的一道光芒，是我驕傲和自豪的源泉。在看到你們每一次進(jìn)步的時(shí)候，我從內(nèi)心深處感到無比的喜悅和滿足。我希望你們能繼續(xù)保持積極進(jìn)取的精神，用自己的智慧和才能去開創(chuàng)屬于你們的未來。

我的辭職并不代表與學(xué)校和同事們的關(guān)系的終結(jié)，相反，我希望我們能夠保持良好的溝通和合作。無論將來去往何處，我將永遠(yuǎn)感激學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)和栽培。

再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)、同事們對(duì)我的信任與支持。因?yàn)槟銈?，我在教育事業(yè)的道路上走得更堅(jiān)定、更自信。相信我，這是我最后的辭職報(bào)告，未來我將再一次回到這個(gè)美麗的教育世界中，和您們?cè)倮m(xù)教育情緣。

衷心祝愿貴校再創(chuàng)輝煌，學(xué)生們?cè)谥R(shí)的殿堂中茁壯成長(zhǎng)。感謝你們給予的一切。

致敬！

敬上

XXX

老教師辭職報(bào)告(篇10)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生家長(zhǎng)們：

大家好！我是xxx學(xué)校的一名教師，在此我向大家呈上一份簡(jiǎn)單辭職報(bào)告。在這里，我想用一篇文章來詳細(xì)具體且生動(dòng)地說明我選擇辭職的原因和思考。

首先，我想表達(dá)我對(duì)學(xué)校的感激之情。在這個(gè)美麗的校園里，我度過了寶貴的兩年時(shí)間。學(xué)校給予我了豐富的教學(xué)資源和良好的工作環(huán)境。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同事和熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生們。在這里，我得到了充分的鍛煉和提升，使我成長(zhǎng)為一名更加優(yōu)秀的教師。

然而，盡管學(xué)校提供了良好的條件和平臺(tái)，我還是不得不做出辭職的決定。原因有很多，但最主要的原因是我對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)生們的責(zé)任感。在我長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行的教育體制存在許多問題和局限。教育應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生們的綜合素質(zhì)和能力，而不僅僅是應(yīng)試教育的機(jī)械記憶。然而，由于種種原因，我們的教學(xué)和評(píng)價(jià)方法更多地側(cè)重于應(yīng)試，而忽視了學(xué)生的個(gè)性化需求和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，我深刻地思考了教育的本質(zhì)和自己的教學(xué)理念。我漸漸認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我有責(zé)任去改變這種狀況，為學(xué)生提供更加有價(jià)值、有意義的教學(xué)。然而，作為一名普通的教師，我在現(xiàn)有體制下的改變力量是有限的。因此，我決定辭去這份工作，去尋找更多更好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，用自己的力量去推動(dòng)教育的發(fā)展和變革。只有這樣，我才能真正做到讓學(xué)生們得到全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

我相信，教師是創(chuàng)造孩子們未來的人。而為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，每一位教師都應(yīng)該從自身做起，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于改變。在我辭職后，我將繼續(xù)不懈地努力，提升自己的教育理念和能力。我將積極探索教育改革的道路，并盡力為推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生家長(zhǎng)們對(duì)我的關(guān)心和支持。在這段時(shí)間里，我得到了你們的鼓勵(lì)和幫助，使我更加堅(jiān)定了辭職的決心。我相信，你們也會(huì)理解和支持我的選擇，因?yàn)槲覀兌甲非蠼逃聵I(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

再次感謝大家的理解和支持。辭職只是我為了更好地發(fā)展教育事業(yè)做出的一個(gè)選擇，我將永遠(yuǎn)懷念這個(gè)美麗的校園和與你們共同奮斗的時(shí)光。希望我們?cè)谖磥淼牡缆飞隙寄苋〉酶鼮檩x煌的成就。

謝謝大家！

敬禮！

xxx

老教師辭職報(bào)告(篇11)

教師原創(chuàng)辭職報(bào)告

尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事：

我是這所學(xué)校的一名教師，一直以來都非常熱愛這份教職工作，也在這里度過了美好的時(shí)光。但是，今天我卻站在這里向大家發(fā)表我的離職決定。在我決定辭職之前，我經(jīng)過深思熟慮，在此向大家做出以下說明。

首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的支持和幫助，我很珍惜和感激這段時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)。但是在這段時(shí)間里，我也逐漸意識(shí)到了自己的職業(yè)瓶頸。作為一名教師，我一直不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，不斷地尋找突破自己的機(jī)會(huì)?？墒牵腋械轿以谶@所學(xué)校已經(jīng)沒有更多的進(jìn)步空間，缺少挑戰(zhàn)，這讓我有些倦怠。在這種情況下，我需要尋找新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，不斷地突破自己。

其次，我認(rèn)為自己需要更有挑戰(zhàn)的工作環(huán)境和更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。我渴望在自己的職業(yè)生涯中能夠不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展，不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，以便更好地服務(wù)學(xué)生和社會(huì)。而我在這里已經(jīng)待了許多年，工作環(huán)境、職位上的變化也很少，我感到自己的職業(yè)發(fā)展已經(jīng)停滯了。因此，我認(rèn)為離開這里是一個(gè)更好的選擇，讓自己能夠去到一個(gè)更具挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境中，拓展自己的視野和能力，不斷創(chuàng)造新的成就。

最后，我很感激這個(gè)學(xué)校，為提供給我一個(gè)平穩(wěn)和安全的工作環(huán)境，讓我能夠開展自己的教育教學(xué)事業(yè)。我也清楚，在這種環(huán)境中，我可以很好地發(fā)揮自己的專業(yè)能力，更好地為學(xué)生服務(wù)。但是時(shí)光流逝，我認(rèn)為自己需要挑戰(zhàn)更廣闊的天空，然后能夠更好地為更多的社會(huì)群體提供幫助。

在這里，我想向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表達(dá)我的歉意和感謝。我理解這個(gè)離職決定可能會(huì)對(duì)我們的工作造成影響，但我會(huì)盡最大的努力來處理好自己提前準(zhǔn)備好的事宜，確保工作順利進(jìn)行。我也相信我們?nèi)匀粫?huì)保持朋友關(guān)系，并在未來的日子里繼續(xù)保持聯(lián)系。

再次感謝您的支持和理解，愿這所學(xué)校愈益繁榮，所有人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。

敬禮！

xx教師

2021年7月xx日

老教師辭職報(bào)告(篇12)

教師上岸辭職報(bào)告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我要以最誠(chéng)摯的心態(tài)感謝您在過去的時(shí)間里一直以來對(duì)我的信任和支持，也感謝您給予我提高和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我作為一名教師，深知教育事業(yè)的重要性以及對(duì)學(xué)生的責(zé)任，但是，在這里，我不得不向您提交一份辭職報(bào)告。

經(jīng)過深思熟慮，我決定離開教育行業(yè)，舍棄原先的工作，重新開始自己的職業(yè)和人生。這決定并非因?yàn)槲覍?duì)教育事業(yè)不再熱愛或者對(duì)學(xué)生無情，而是源于我深刻認(rèn)識(shí)到我在這個(gè)領(lǐng)域無法達(dá)到自己的理想和目標(biāo)。我不斷地反思和自我審視，認(rèn)為自己并沒有做到最好的自己。面對(duì)這種狀態(tài)，我不想給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來不利后果，也不想讓他們失望。

我認(rèn)為，教育工作不僅僅是授課和知識(shí)傳授，更重要的是要將思想理念深入到學(xué)生的心靈中，引領(lǐng)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助他們走向更美好的未來。但是，在現(xiàn)實(shí)工作中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作困難重重。教育行業(yè)環(huán)境的變化和學(xué)生思想觀念的多樣性不斷增加，加之缺乏有效的資源和培訓(xùn)，我始終感覺自己處在一個(gè)尷尬的境地，很難讓學(xué)生真正理解自己的教學(xué)內(nèi)容和意圖。

再加上，隨著教育行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育資源和教學(xué)質(zhì)量的要求也越來越高，這種壓力和挑戰(zhàn)對(duì)于我這個(gè)工作的中年人來說已經(jīng)超出了能承受的范圍。長(zhǎng)期的重壓和負(fù)擔(dān)，積累了心理和生理上的疲憊和疾病，這也是徹底反思之后做出這個(gè)決定的主要原因。

我深知，在教師工作起伏不定的時(shí)代里，堅(jiān)守自己的理想并不容易，但我相信，在我這個(gè)年齡階段，離開教育行業(yè)之后，我還會(huì)有新的奮斗目標(biāo)和方向。并且，我會(huì)在將來的職業(yè)生涯中不斷修心悟道，不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不斷實(shí)踐和探索，最終成為自己一直夢(mèng)想成為的人。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我向您和全校師生表達(dá)最深切的敬意和感激之情，我對(duì)您的信任和支持感到無比珍貴，并且相信我在這段時(shí)間的工作中給學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)帶來的一切，在我心中和我職業(yè)生涯中都將永久銘刻。

祝愿您和學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上，學(xué)生能夠成為更好的人，教育事業(yè)能夠更加繁榮和發(fā)展。

敬禮

教師

XXXX年XX月XX日