教養(yǎng)的芬芳作文

教養(yǎng)的芬芳作文11篇。

如何寫好簡(jiǎn)單通用的作文呢？通過(guò)寫作，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)自己的情感世界，更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能。一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴。幼兒教師教育網(wǎng)特意為大家整理了一篇最新的“教養(yǎng)的芬芳作文”，希望這篇文章能夠?yàn)槟峁椭?/p>

教養(yǎng)的芬芳作文 篇1

教養(yǎng)在上屆美國(guó)總統(tǒng)的選舉中，奧巴馬的競(jìng)選對(duì)手竟被爆出一條丑聞，其年僅二十歲的女兒未婚先孕！然而，奧巴馬卻沒有以此攻擊他的競(jìng)選對(duì)手。

在回答記者提問(wèn)時(shí)，奧巴馬只是笑了笑，說(shuō)道：“我母親十八歲時(shí)就生下了我。

”在這一刻，我們突然感到了一陣沁人心脾的馨香從遠(yuǎn)處傳來(lái)。

沒錯(cuò)，那是來(lái)自胸懷寬廣的芬芳。

它不僅帶給你芳香，更帶給你尊重與贊賞。

毫無(wú)疑問(wèn)的，風(fēng)度翩翩而胸懷寬廣的奧巴馬獲得了最終選舉的勝利。

這是來(lái)自教養(yǎng)的力量！西田一家的愛住在療養(yǎng)院附近的西田一家每個(gè)周末都要到療養(yǎng)院里幫助盲人。

這周他們幫助的對(duì)象是一個(gè)年僅七歲的小男孩。

本該是鮮花一般的年紀(jì)啊！卻從此再也看不到世界的顏色了。

西田一家想盡各種辦法逗小男孩開心，讓他說(shuō)話，然而小男孩還是沉默著。

一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了……，西田一家仍舊堅(jiān)持陪在小男孩的身邊。

終于，西田一家的愛心感動(dòng)了小男孩，他不再孤僻，不再沉默，他開始對(duì)各種事物感興趣，十年之后，小男孩成為了一個(gè)出色的小提琴演奏家。

愛心，給予人溫暖，照亮人們心靈的陰暗角落，讓人的心變得明朗。

它也有著一種特殊的芳香……真誠(chéng)的笑臉福岡今天早上起晚了，匆匆忙忙地趕上了火車。

他焦慮不安地盯著手表，突然，一個(gè)溫柔的聲音傳入他的耳朵：“您好，先生。

我是本次列車的乘務(wù)長(zhǎng)。

請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助嗎？”福岡抬起頭，映入眼簾的是一張真誠(chéng)的笑臉。

福岡不自覺地咧開了嘴角，答道：“謝謝，我不需要什么幫助。

”來(lái)到公司，福岡笑容滿面地跟每一個(gè)人打招呼……所有的人都覺得福岡看起來(lái)跟往常不一樣了，似乎，帶著一股淡雅的芬芳……寬廣的胸懷，無(wú)私的愛心，真誠(chéng)的微笑，都帶著一種特殊的芬芳，把它們混合在一起，您將調(diào)制出一種生命之香……

教養(yǎng)的芬芳作文 篇2

蔚藍(lán)的天空，因?yàn)橛续B兒的翱翔，才顯得更加寬廣；鮮艷的花朵，因?yàn)橛芯G葉的陪襯，才開得更加?jì)善G；浩瀚的大海，因?yàn)橛恤~兒的游動(dòng)，才變得更加廣博。美妙的人生，因?yàn)橛薪甜B(yǎng)的同行，這段旅程才更加多彩，散發(fā)著迷人的芬芳。

尊重他人是一種教養(yǎng)。人與人之間的相互尊重，不僅可以拉近彼此間的距離，而且可以增進(jìn)彼此的感情。美國(guó)前總統(tǒng)林肯曾在樓梯上碰到一位手里拿了許多東西，行走不方便的工作人員，兩人不小心相撞，身為總統(tǒng)的林肯，竟然先向那位工作人員道歉，并靠邊讓她先走。一個(gè)小小的舉動(dòng)，就可以看出林肯作為總統(tǒng)對(duì)他人的一份尊重。尊重他人的人讓人敬佩，尊重他人的人受人尊重。

我想，尊重是人們交往所要遵循的基本的原則，要想讓教養(yǎng)的芬芳四溢，需放尊重二字于心中，只有做到了相互尊重，才能擁有良好的教養(yǎng)，才能讓我們的人生放出七彩光芒！

寬容他人是一種教養(yǎng)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？既然犯了錯(cuò)，重要的是改正了錯(cuò)誤。對(duì)于別人不小心犯的錯(cuò)誤，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。曾記得這樣一個(gè)故事，有一次，理發(fā)師正在給周恩來(lái)總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對(duì)他說(shuō)："這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽兀?這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上寬容的美德。

正是因?yàn)閷捜?，消除了人們與總理心中的那一層隔膜；也正是因?yàn)閷捜荩屛覀儞碛辛艘晃豢捎H可敬的總理。擁有寬容，可以減少生活中不必要的矛盾；擁有了寬容，我們的心情會(huì)更加開朗，歡暢，我們才會(huì)在漫長(zhǎng)的人生旅途中獲得更多同行的伴侶！

擁有謙遜是一種教養(yǎng)。從小，父母就教育我，人不可以驕傲，一旦有了驕傲，到最后什么事也做不成。驕傲使人滿足于現(xiàn)有的成績(jī)，不思進(jìn)取，這終就會(huì)害了自己，無(wú)所成就。而謙遜的態(tài)度往往使人進(jìn)步。相傳我國(guó)唐朝著名詩(shī)人白居易，每當(dāng)作好一首詩(shī)，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復(fù)修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩(shī)人，并不因牧童和村婦的無(wú)知而輕視他們，因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品，必須得到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩(shī)通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人傳誦。

謙虛，使人奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取；謙虛，使人發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改正。擁有了謙遜，不驕傲自滿，才能讓教養(yǎng)散發(fā)芬芳，才能獲得更大的進(jìn)步！

教養(yǎng)是一朵花，開放在我們每個(gè)人的心中，當(dāng)我們學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)謙遜之時(shí)，這朵花會(huì)綻放得更加艷麗，散發(fā)出更加迷人的芬芳！

教養(yǎng)的芬芳作文 篇3

教養(yǎng)的芬芳在人類心靈的花園中，教養(yǎng)是人們自古以來(lái)都認(rèn)為最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵。

人若是擁有愛心，這就是教養(yǎng)有方，這就是父母教養(yǎng)的成果。

每個(gè)人生活在與眾不同的家庭，因此教養(yǎng)的方式也不盡相同。

對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，父母和老師將教養(yǎng)他要擁有一顆恒心、愛心，從而要從平凡中閃爍出不同尋常的光彩。

而對(duì)于勤奮的人來(lái)說(shuō)，人們教養(yǎng)他要矢志不渝，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，他們相信勤能補(bǔ)拙，堅(jiān)持就是勝利。

而就我個(gè)人而言，父母和老師教養(yǎng)我要做一個(gè)勤奮而誠(chéng)實(shí)的人，他們教養(yǎng)我，在學(xué)習(xí)上要溫故而知新，千萬(wàn)不要學(xué)而不思，要正視學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的問(wèn)題，面對(duì)壓力，我們毫不畏懼，決不退縮，我們要酬情滿懷；面對(duì)壓力，我們要中流擊水，浪遏飛舟，我們要把這一切一切的壓力與挫折當(dāng)作過(guò)眼云煙。

在生活中，父母教養(yǎng)我要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝失敗，要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，要有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折與失敗，要敢于從荊棘上踏越而行，遇到坎坷，毫不畏懼，勇往直前。

奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。

”因?yàn)楦改笗r(shí)時(shí)刻刻都教養(yǎng)我們成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)和成功的人。

在學(xué)習(xí)上，老師教養(yǎng)我們要先成人后成才。

他教養(yǎng)我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題；他教養(yǎng)我們要如何面對(duì)學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的問(wèn)題……老師用他們辛勤的汗水來(lái)澆灌我們這幼嫩的綠芽，將我們慢慢地培育生長(zhǎng)，將我們澆灌成一顆最最剛勁有力的樹木，不會(huì)因?yàn)閲?yán)寒酷暑而死去，也不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)吹雨打而垮下，更不會(huì)因?yàn)闆]有陽(yáng)光就散失了力量等等。

教養(yǎng)是世界上每個(gè)人走向成功的必經(jīng)過(guò)程。

教養(yǎng)一個(gè)成功的人，需要擁有一顆恒心和堅(jiān)定的毅力。

擁有寬廣的胸懷，擁有一顆永恒的愛心……這都需要有人的教養(yǎng)。

孔子教養(yǎng)我們要溫故而知新，學(xué)而不思則惘；思而不學(xué)則殆……要有勤奮、思考的意志和頭腦。

文天祥的一句千古名言曾說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

”這句話教養(yǎng)我們要有一顆愛國(guó)之心。

著名的大音樂(lè)家貝多芬，他不畏自己的痛苦，忍受著病痛的折磨，創(chuàng)造出世間的絕唱。

這就讓我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有一顆希望之心。

著名的作家張海迪雖然雙腿殘疾，但仍然擁有一顆信心，帶著希望創(chuàng)造出世間的佳作。

這些事例都讓人震撼人心，這就表明了人的一生要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這些事例來(lái)教養(yǎng)我們只有吃得苦中苦，才能方為人上人。

還有，在《千手觀音》中聞名遐邇的邰麗華，雖然她不能說(shuō)話，但她用無(wú)聲的語(yǔ)言展現(xiàn)出有聲的世界，用她美麗多姿的舞蹈，帶給人們歡快，贏得人們的歡心。

這些事例讓我們明白，只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能造就美麗的天堂；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。

這些高尚的教養(yǎng)時(shí)刻地圍繞在我們的身邊，始終教養(yǎng)著我們要像花園中的花朵一樣，即使是最質(zhì)樸、最平凡的花朵，也同樣能綻放，也同樣能散發(fā)著迷人的芳香，然而，教養(yǎng)也同樣如此的芬芳。

教養(yǎng)的芬芳作文 篇4

教養(yǎng)猶如一朵盛開的花，人們摘下它不同的花瓣，散發(fā)出迷人的芬芳。

我摘下了“擁有愛心”的花瓣。昨天要去學(xué)校，媽媽便帶我到銀行去取錢，待我們要出去時(shí)，一位老奶奶駝著背、弓著腰站在我前面，也許是沒有力開門，臉上的焦急顯而易見，在那不知所措地東張西望。我趕緊上前一步，用力拉開門?？匆婇T打開，老奶奶轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)抬頭看我，我從她眼神中看出了感激，老奶奶連忙說(shuō)：“謝謝你?！蔽覔u搖頭。出來(lái)后，我隱隱聽到后面有人說(shuō)：“這孩子懂事嘞?！眿寢屪焐想m然沒說(shuō)什么，但我從她臉上看出了自豪感。

擁有愛心的花瓣自然散發(fā)出迷人的芳香。

哈桑摘下了“質(zhì)樸忠誠(chéng)”的花瓣。電影《追風(fēng)箏的人》里面的哈桑是一個(gè)仆人的孩子，他對(duì)小主人阿米爾的感情真摯無(wú)比。有一個(gè)鏡頭定格在阿米爾對(duì)哈桑的問(wèn)話中：“你能為我做什么？”哈桑真情地回答：“你讓我做什么，我就做什么，哪怕是你讓我吃地上的泥土我也愿意，只要你說(shuō)。”那忠誠(chéng)的決心深深打動(dòng)了銀幕下的我。更感人的是風(fēng)箏節(jié)比賽，阿米爾在哈桑的幫助下，成功打敗最后一只風(fēng)箏，而哈桑在幫他追風(fēng)箏的時(shí)候，遭遇到幾個(gè)成年壞孩子的報(bào)復(fù)，他們要哈桑交出風(fēng)箏，可哈桑寧愿被他們打得鼻青臉腫也不肯交出風(fēng)箏，只因那是阿米爾叫他追的風(fēng)箏。

他啟示著我：真摯的友情是用心培育的結(jié)果，它需要每個(gè)人都真心付出。而前賢，我們敬佩他們的為人，也仰慕他們身上所散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特馨香。

錢學(xué)森摘下了“愛國(guó)為民”的花瓣。上個(gè)世紀(jì)40年代，錢學(xué)森就已經(jīng)成為核物理學(xué)界的權(quán)威和現(xiàn)代航空與火箭技術(shù)的先驅(qū)，在美國(guó)過(guò)著富裕的中產(chǎn)階級(jí)的生活。然而，他卻一直牽掛著大洋彼岸的祖國(guó)，得知新中國(guó)成立的消息，他興奮不已，覺得正是回國(guó)效力的時(shí)候。美當(dāng)局知道錢學(xué)森要回國(guó)的消息后，自然不想放走，因?yàn)殄X學(xué)森一個(gè)人抵得上五個(gè)師的兵力。在克服百般阻撓之后，錢學(xué)森終于回到了百?gòu)U待興的新中國(guó)。

回到祖國(guó)他迅速投入到工作中，始終站在新中國(guó)科技事業(yè)的最前沿，突破無(wú)數(shù)科研難題，為新中國(guó)的航天事業(yè)做出了許多具有里程碑式意義的貢獻(xiàn)。我敬佩他為祖國(guó)做出偉大的科學(xué)貢獻(xiàn)，更敬佩他的愛國(guó)情懷。

高尚的教養(yǎng)在我們生活中，愿教養(yǎng)之花永駐心田，如此，不但能夠芬芳自己的心靈，還能芬芳周圍的環(huán)境！

教養(yǎng)的芬芳作文 篇5

教養(yǎng)的芬芳心靈的花園，如果以思想為種，教養(yǎng)為花，那么當(dāng)繁花似錦之際，心香數(shù)朵，就能芬芳自己的人生，也能芬芳他人失落而寂寞的心靈。

瞻仰前賢，我們敬佩他們的為人，并仰慕他們身上所散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特馨香。

“大鵬一日同風(fēng)起，摶扶直上九萬(wàn)里。

”莊子以他的空靈、澄靜、豁達(dá)而聞名于世。

他不去追求那些功名利祿，“心如澄澈秋水，行若不系之舟”，他甘愿“曳尾于涂中”，甘愿做一棵守護(hù)月亮的孤獨(dú)的樹，從而為我們樹立一個(gè)難以企及的心靈高峰。

“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”，“胡為乎惶惶欲何之，何不委心任去留”，“采菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明悠閑的輕唱，可以看出他追求的是“云無(wú)心以出岫”的逍遙，追求的是不受世俗污染的超脫塵世的潔凈之鄉(xiāng)。

他放棄了頭上的烏紗帽，歸隱山林，在沒有車馬喧鬧的山野之中，尋找到了心靈的棲息之所。

這一切都源于他那“不愿為五斗米而折腰”的錚錚鐵骨。

如果說(shuō)身處亂世而能尋找心靈棲息之所，“出淤泥而不染”是很有教養(yǎng)的話，那么面對(duì)逆境仍能至死不渝地堅(jiān)守自己的信念，這種修養(yǎng)更能讓人扼腕長(zhǎng)嘆。

“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。

”蘇武揮舞著節(jié)鞭，將敵酋的“榮華富貴，千金封侯”的承諾看得比鴻毛還輕，比糞土還臭，而將“生是大漢臣，死是大漢鬼”的高貴誓言在心靈深處高高擎起。

胡笳幽怨，大漠飛雪，蘇武，這個(gè)錚錚鐵骨的男兒，沒有退縮，像高山雪蓮那樣在惡劣的環(huán)境里仍能保持圣潔的品行，仍能對(duì)理想執(zhí)著的守望。

他用自己的睿智和忠誠(chéng)，在史書上寫下了不朽的傳奇，亙古長(zhǎng)存，不會(huì)隨時(shí)間地推移而塵封。

對(duì)信念的忠誠(chéng)，對(duì)理想的執(zhí)著，這也是芬芳四溢的人生教養(yǎng)。

這人生的教養(yǎng)無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)散發(fā)著沁人的芬芳。

歌德與席勒的友情是足以照徹歐洲的人文歷史。

年長(zhǎng)的歌德給了席勒無(wú)微不至的呵護(hù)，而年輕激越的席勒也給歌德的創(chuàng)作帶來(lái)了靈感和熱情。

這段被譽(yù)為經(jīng)典的“魏瑪佳話”，展現(xiàn)了人性的寬容和理解，展現(xiàn)了真誠(chéng)和敬重的真正內(nèi)涵。

影響了一代又一代人。

良好的教養(yǎng)，芳香四溢，能給人以心靈的洗禮。

當(dāng)大地普降甘霖，芳草必將綠遍天涯。

同樣，當(dāng)心靈之花朵朵盛開，我們必將生活在一個(gè)芬芳的百花園里。

[簡(jiǎn)評(píng)]：文章語(yǔ)言凝練流暢。

緊扣“教養(yǎng)”，立足“芬芳”來(lái)選擇材料，通過(guò)對(duì)“莊子”“陶淵明”“蘇武”等人的抒寫，闡述了文題的獨(dú)特內(nèi)涵。

在行文中，過(guò)渡自然，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

另外值得一說(shuō)的是，習(xí)作者能把教材上所學(xué)的內(nèi)容，巧妙靈活地運(yùn)用到寫作中來(lái)，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言駕馭能力。

教養(yǎng)的芬芳“你這孩子真沒教養(yǎng)，不知道你父母是怎么教的”，七、八歲時(shí)的我常聽別人這樣訓(xùn)斥我。

當(dāng)時(shí)一聽到這話，我就大聲的反駁。

爸媽做生意不常在家，身邊只有爺爺奶奶，他們?cè)趺唇涛已?，再說(shuō)了，教養(yǎng)能當(dāng)飯吃嗎？因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，真不知道是什么，模糊之中，“沒教養(yǎng)”大概就是“沒人管”的意思吧，現(xiàn)在想來(lái)都覺得好笑。

在遇到小學(xué)二年級(jí)的班主任之前，我承認(rèn)，我確實(shí)是一個(gè)沒有什么教養(yǎng)的人，我甚至?xí)y丟垃圾，而且總會(huì)制造一些惡作劇，所以所有的人都不怎么喜歡我，除了這個(gè)新來(lái)的班主任之外。

她是一個(gè)20出頭的漂亮的老師，笑起來(lái)好甜，聲音也柔和動(dòng)聽，一來(lái)就我就對(duì)她有了好感，因?yàn)樗堑谝粋€(gè)說(shuō)我是個(gè)有教養(yǎng)的人。

那是在下課的時(shí)候，因?yàn)橐粋€(gè)男生在紙上畫了一只小鴨子，扁扁的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，上面有我的名字，旁邊寫著“沒有教養(yǎng)的某某某，某某班”，我想把這張紙搶過(guò)來(lái)，卻被他弄成了紙團(tuán)，乃了下去，天哪，要是平時(shí)，我才不會(huì)去在意這個(gè)紙團(tuán)呢。

可是如果被別人撿到，那我不就丟死了，不就出名了，而且是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)嗎？我迅速地下了樓，就在撿起那個(gè)紙團(tuán)的一剎那，看到了她——我們年輕的班主任。

她微笑著向我走來(lái)：“某某某，你真不錯(cuò)，這么小就知道愛護(hù)環(huán)境，可真是一個(gè)有教養(yǎng)的人！”聽到這話，我的臉一下子紅了，不過(guò)，真是弄拙成巧了。

天呀，竟然有人說(shuō)我是有教養(yǎng)的人了。

當(dāng)天，她就在班里表?yè)P(yáng)了我，弄得我很不好意思。

可是那個(gè)男生突然站起來(lái)了，說(shuō)我是個(gè)有教養(yǎng)的人，還說(shuō)出了我的種種“惡行”，我當(dāng)時(shí)就被他氣哭了。

這時(shí)她說(shuō)了幾句話，可能是我一輩子也忘記不掉的。

“其實(shí)，每一個(gè)人的心中都有一朵花，花的名字叫教養(yǎng)，當(dāng)這朵花開放時(shí)，你們就會(huì)聞到教養(yǎng)的芬芳，來(lái)自心底的芬芳。

”原來(lái)，教養(yǎng)就是一朵花，當(dāng)這個(gè)人的行為有教養(yǎng)時(shí)，就像是甘露一樣，澆灌著這朵花，使其開放成最美的花，讓人聞到教養(yǎng)的芬芳，讓人不可抗拒。

自那以后，我真的像變了一個(gè)人似的，別人再也不說(shuō)我是個(gè)沒教養(yǎng)的人了。

他們會(huì)說(shuō)：“瞧瞧人家，多有教養(yǎng)，我家的孩子如果像她一樣，那該多好。

”請(qǐng)每一個(gè)人都在心中播種一個(gè)叫“教養(yǎng)”的種子吧，當(dāng)它成為花時(shí)，請(qǐng)用甘露澆灌，就可以聞到教養(yǎng)的芬芳了！只要人類還在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上，這朵芬芳的花就應(yīng)該永遠(yuǎn)盛開。

教養(yǎng)的芬芳辛勤的老師教給我們?cè)谥R(shí)的海洋里尋找美，偉大的藝術(shù)家教給我們?cè)诠诺涞漠嬀砝镄蕾p美，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家教給我們?cè)陲h渺的宇宙里電亮美。

知識(shí)美好如茶，越品越醇；藝術(shù)如酒，越品越冽；科學(xué)如花，越開越多...

教養(yǎng)的芬芳作文 篇6

【篇一：教養(yǎng)的芬芳議論文作文】

春暖花開，帶走冬天的感傷，微風(fēng)吹來(lái)浪漫的氣息。精神的花園也不甘示弱地綻放，那一處，教養(yǎng)之花在散發(fā)著芬芳。

同學(xué)之間難免有些磕磕絆絆，但她那廣闊的胸懷卻讓我深受感染。

一個(gè)宿舍有八個(gè)人，能接到一壺?zé)崴懿蝗菀住Ｋ臀易≡谝粋€(gè)宿舍，晚上回來(lái)一起去接水，她那竹竿似的柔弱的身材接好水，就把水瓶放在地上，在一旁等我。熱水房里熱氣蒸騰，像個(gè)大蒸籠，一股股熱氣直往臉上竄，像要把人蒸熟。她就在安靜的站在那里，等著我一起走。

哎，我好啦。我接好水，慌忙的和她打招呼，卻沒注意腳下，突然砰的一聲，暖水瓶爆裂的聲音把所有人都嚇了一跳。我驚住了，腦子里好像有千萬(wàn)只螞蟻，爬來(lái)爬去，卻難受得不知說(shuō)什么好。她好不容易接到的水，就這樣一下被我糟蹋了，甚至還沒了熱水瓶。她會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆？我只能低著頭，抬頭的勇氣都沒有，嘴里只重復(fù)著對(duì)不起。可是耳邊卻傳來(lái)她的緊張聲：你的腳沒被燙傷吧？我抬起頭，卻迎上了她的目光，充滿著急切的關(guān)心?？吹剿哪抗?，我心里好一陣溫暖：對(duì)不起，我不是故意的，你的熱水瓶熱水瓶壞了還可以再買，要是腳燙壞了怎么辦啊？你沒事就好，你先回去吧，我去找只笤帚把這里打掃一下，如果讓其他同學(xué)踩到割傷腳就麻煩了。我急忙對(duì)她說(shuō)：是我打壞的，我來(lái)吧。好啦好啦，你快回去吧！她推著我向前走。我只好先回宿舍。走了幾步，我回頭看看她，見她正小心撿著地上的碎片，眼睛里流露出不舍。我心里酸酸的，我知道她的家庭并不富裕，這個(gè)水壺相當(dāng)于她一個(gè)星期的生活費(fèi)了?？墒撬]有責(zé)怪我。

路旁的梅花正盛開著，淡淡的清香縈繞著整個(gè)校園，我走在回宿舍的路上，決定明天為她買一個(gè)漂亮的水瓶。

不用多說(shuō)，從此我和她成了最好的朋友。她的淡然笑容，她的溫柔話語(yǔ)，她的寬容的態(tài)度，散發(fā)著迷人的芳香，讓我不由得對(duì)她產(chǎn)生了敬意，不知不覺中影響著我，讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)待身邊的人。

高尚的品質(zhì)就像一朵花，花兒盛開，清風(fēng)自來(lái)，芳香自會(huì)四溢。

【篇二：教養(yǎng)的芬芳議論文作文】

心有小窗，便有明亮的陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，小酌一些溫暖的故事，便有心靈的自由，清風(fēng)邀約一些花香或者白云。

小區(qū)里有家早餐店，這家店沒有什么特別的地方，但去過(guò)的人總會(huì)覺得這店有說(shuō)不上的特殊之處。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的清晨，總有許許多多的工人早早地聚在這里，從這兒開始一天的忙碌。開店的是一對(duì)夫妻，兩人齊心協(xié)力，生意辦得紅紅火火的。每當(dāng)清晨我路過(guò)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的只能看到霧氣把小屋子填得滿滿的，溢到外面來(lái)，混雜著新蒸的饅頭特有的香氣。

老樣子來(lái)一份。那老板娘聽到招呼聲，不用回頭，只需聽聲音便可知道是誰(shuí)。而那人喊了一句后，便找個(gè)地方和自己的早飯友們聊了起來(lái)。等到老板娘把飯送到面前了，就開始邊吹邊吃，臉上總是洋溢著幸福，臨走時(shí)，總不忘夸幾句老板老板娘做的飯真好吃，撂下一句：我明兒還來(lái)??！就又去上班了。老板和老板娘相視一笑，又干活去了。

老板其實(shí)是個(gè)中年男子，臉上已有了些許皺紋，但他的性格特別好，講話和氣還很愛聊天，笑瞇瞇的，我甚至覺得他的皺紋都特別可愛。他的店面，裝修比不上最近興起的快餐店，桌椅也都有些老舊，但這兒的人們還是很喜歡到他的店里吃粥吃茶葉蛋，好像有了他們夫妻在，衛(wèi)生就能保證似的，事實(shí)上也的確如此。

有些人也有周末不想做飯的，都跑來(lái)這家店吃飯，于是店里總是傳來(lái)爽朗的笑聲。

老板啊，店面再不裝大點(diǎn)，我們就要站外面吃飯嘍。

錢都用來(lái)做早餐了，哪還有閑錢去裝修?。坷习迥镌谝慌哉f(shuō)道著，也附和著大家。

就是就是，他們家的飯分量足又便宜，老板娘手藝又好，我們都愛吃，瞧，這還有肉呢！難怪，難怪！

那你提個(gè)幾塊的價(jià)，我們還能不來(lái)啊！老板忙過(guò)來(lái)回道：不能，不能，都是多年的老鄰居了，這點(diǎn)良心還是有的。一眾人又相互笑了起來(lái)，一旁的吊蘭也微微晃動(dòng)著

總有人在我身邊說(shuō)著要怎么樣才有教養(yǎng)，做錯(cuò)了什么就沒有教養(yǎng)，而我卻覺得，教養(yǎng)不僅僅是那些僵死的教條，這家早餐店里和睦相處的人們，談笑風(fēng)生的老板老板娘，互相尊重的情誼，這也是教養(yǎng)。他們雖然質(zhì)樸而平凡，卻總在不經(jīng)意間散發(fā)著教養(yǎng)沁人心脾的芳香。

天窗漏下細(xì)碎的花，在柔軟清明的光線中舞蹈，緩慢地如同一首歌曲里被人拉長(zhǎng)的尾音，訴說(shuō)著這鄰里間關(guān)系的和諧與美好。

【篇三：教養(yǎng)的芬芳議論文作文】

窗外，月光盈盈，如薄紗般傾瀉而下；燈光昏昏，筆尖似有朦朧之感?；秀遍g覺得，人與人的心可以無(wú)限貼近。那份關(guān)愛與真誠(chéng)，永遠(yuǎn)散發(fā)著芬芳。

冬日的白天要短些，當(dāng)我完成作業(yè)想出去散心的時(shí)候，太陽(yáng)已近西垂，橘黃色與紅色交織，在寒冷的空氣中卻閃爍著溫暖的光。

公園的花已盡數(shù)凋零，尋不見什么殘花落葉了，只有長(zhǎng)青的樹木孤獨(dú)地垂立著，沒有繁花的映襯，透著些落寞。天氣冷了，寒冷似噬骨的蟲兒鉆進(jìn)骨髓，指尖凍得僵硬。我縮了縮脖子，將眼睛一起埋在圍巾下。隱隱約約，我聽到了輪子與板磚摩擦的聲音，偷出眼來(lái)看時(shí)，只見一位老人推著他的老伴兒慢慢行著，不緩不急，宛如閑庭漫步。

待他們走近時(shí)，我的心震顫了。那是一對(duì)怎樣的老人?。⌒凶叩乃?，歲月的滄桑爬上了他的臉頰，卻不難看出男子特有的剛毅，略顯佝僂的背卻不影響他行進(jìn)的腳步，他的腳像是踩在棉花上，沒有聲響。輪椅上的她，圍巾繞在脖子上，擋住了寒風(fēng)的侵蝕，渾濁的眼睛卻不見一絲頹喪，熠熠閃光竟像不是她的一部分，她的臉上，亦是溝壑累累。他們就這樣緩慢地行著，彼此無(wú)言

一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)樹葉沙沙作響，蕭瑟的聲音在夕陽(yáng)的余暉中更是凄涼，我不由得打了個(gè)冷顫，卻見他停下了腳步，繞到她的面前，彎下腰來(lái)將她的圍巾拉了拉，蓋住了她的大半張臉。我看不見她的表情，但我讀懂了她的眼睛，那隱藏在眼底的笑意是那樣的動(dòng)人。他復(fù)推著她，走過(guò)我身邊時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：孩子，回家吧！似是不經(jīng)意的提醒，他與我擦肩而過(guò)，心中涌起一股暖流，回頭看時(shí)，他們緩行的身影向著正在下落的太陽(yáng)，一步步地走向最后的光芒，陽(yáng)光充滿暖意，掩著他們，我不知道那太陽(yáng)是否就是他們的化身，但我知道太陽(yáng)明天還會(huì)升起。風(fēng)撩起我的發(fā)絲，最后一縷陽(yáng)光從樹梢移向了天際，但誰(shuí)都不能否認(rèn)，明天，它還會(huì)出現(xiàn)在那里。

太陽(yáng)永遠(yuǎn)都不會(huì)真正消逝，就像舞臺(tái)劇，每一次謝幕都代表著一份圓滿，都意味著將有新的開始。太陽(yáng)是永恒的，而那份簡(jiǎn)單的關(guān)懷與厚重的真誠(chéng)更是長(zhǎng)久的，它時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，或在某個(gè)不經(jīng)意的角落，或在誰(shuí)與誰(shuí)的內(nèi)心深處，它時(shí)刻存在，散發(fā)著迷人的芬芳。

那份依偎的關(guān)愛，那份簡(jiǎn)單的真誠(chéng)，在夜深人靜的時(shí)候，閃著人性的光芒，散發(fā)著教養(yǎng)的芬芳。

教養(yǎng)的芬芳作文 篇7

春暖花開，帶走冬天的感傷，微風(fēng)吹來(lái)浪漫的氣息。精神的花園也不甘示弱地綻放，那一處，教養(yǎng)之花在散發(fā)著芬芳。

同學(xué)之間難免有些磕磕絆絆，但她那廣闊的胸懷卻讓我深受感染。

一個(gè)宿舍有八個(gè)人，能接到一壺?zé)崴懿蝗菀?。她和我住在一個(gè)宿舍，晚上回來(lái)一起去接水，她那竹竿似的柔弱的身材接好水，就把水瓶放在地上，在一旁等我。熱水房里熱氣蒸騰，像個(gè)大蒸籠，一股股熱氣直往臉上竄，像要把人蒸熟。她就在安靜的站在那里，等著我一起走。

哎，我好啦。我接好水，慌忙的和她打招呼，卻沒注意腳下，突然砰的一聲，暖水瓶爆裂的聲音把所有人都嚇了一跳。我驚住了，腦子里好像有千萬(wàn)只螞蟻，爬來(lái)爬去，卻難受得不知說(shuō)什么好。她好不容易接到的水，就這樣一下被我糟蹋了，甚至還沒了熱水瓶。她會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆？我只能低著頭，抬頭的勇氣都沒有，嘴里只重復(fù)著對(duì)不起?？墒嵌厖s傳來(lái)她的緊張聲：你的腳沒被燙傷吧？我抬起頭，卻迎上了她的目光，充滿著急切的關(guān)心?？吹剿哪抗?，我心里好一陣溫暖：對(duì)不起，我不是故意的，你的熱水瓶熱水瓶壞了還可以再買，要是腳燙壞了怎么辦?。磕銢]事就好，你先回去吧，我去找只笤帚把這里打掃一下，如果讓其他同學(xué)踩到割傷腳就麻煩了。我急忙對(duì)她說(shuō)：是我打壞的，我來(lái)吧。好啦好啦，你快回去吧！她推著我向前走。我只好先回宿舍。走了幾步，我回頭看看她，見她正小心撿著地上的碎片，眼睛里流露出不舍。我心里酸酸的，我知道她的家庭并不富裕，這個(gè)水壺相當(dāng)于她一個(gè)星期的生活費(fèi)了?？墒撬]有責(zé)怪我。

路旁的梅花正盛開著，淡淡的清香縈繞著整個(gè)校園，我走在回宿舍的路上，決定明天為她買一個(gè)漂亮的水瓶。

不用多說(shuō)，從此我和她成了最好的朋友。她的淡然笑容，她的溫柔話語(yǔ)，她的寬容的態(tài)度，散發(fā)著迷人的芳香，讓我不由得對(duì)她產(chǎn)生了敬意，不知不覺中影響著我，讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)待身邊的人。

高尚的品質(zhì)就像一朵花，花兒盛開，清風(fēng)自來(lái)，芳香自會(huì)四溢。

教養(yǎng)的芬芳作文 篇8

教養(yǎng)的芬芳我熱愛著那方土地。

即便是沒有林立的樓群，缺少閃亮的霓虹，與那片土地一致的是貼著地皮瘋長(zhǎng)的蔓草，透過(guò)云層依稀可見的鳥群，我依然愛她，愛她從農(nóng)人的鋤間，山野的風(fēng)中飄蕩出帶著泥土氣的芬芳——屬于教養(yǎng)的芬芳！我是土地的孩子，根植于故園簡(jiǎn)單卻厚重的土地里！我像是一株饑渴的樹苗歡快地吮吸著來(lái)自泥土醇厚的生命的乳汁，然后迅速地抽枝拔節(jié)，企圖逃離，卻發(fā)現(xiàn)再長(zhǎng)的生命也無(wú)法與她脫離，我已深深根植于她的生命，每一脈絡(luò)都流淌著源自故園的赤誠(chéng)的血液，每一次生長(zhǎng)都有源自她的生命最本質(zhì)的氣息！我喜歡那片土地上孕育的豐盈飽滿的女人，毫無(wú)顧忌地唱著簡(jiǎn)單零碎的曲子，即便是不及城市人的雍容華貴，即便是沒有多么高雅的情趣，一支山花隨便采來(lái)插在發(fā)間也可風(fēng)情俏麗，一段未成曲調(diào)的歌謠也可唱出滿心的喜悅！故土上的清風(fēng)將她們悠揚(yáng)的歌聲傳遠(yuǎn)，山野間的泉水滋潤(rùn)著她們潔白純真的情懷，故鄉(xiāng)的女人沒有驚人的壯舉，缺少繁華都市里的妖嬈，卻用一腔愛意、一段歌謠將我養(yǎng)大。

沒有孜孜追求的斗志，沒有爾虞我詐的技巧，她們給我的，只是充實(shí)的人生，她們教我的，只是如何本分做人、踏實(shí)行路，真誠(chéng)地迎接生命里的每一個(gè)朝陽(yáng)和晚霞！教養(yǎng)，不是她們擁有高貴的氣質(zhì)、雅致的裝扮，而是他們簡(jiǎn)單純正的生活，也是她們教會(huì)我做人的道理，在厚重的土地上散發(fā)著淡淡的芬芳！我亦敬佩那些赤著胳膊、揮著鐮刀的漢子，在生命的土地上用心收獲一份真實(shí)平凡的希望！或許他們不懂抱負(fù)，或許他們不知鉆營(yíng)，但他們擁有一雙肩膀，一雙印滿歲月、刻著滄桑的生命的肩膀，無(wú)論晦明風(fēng)雨、坎坷多艱，都會(huì)無(wú)語(yǔ)地?fù)?dān)起生活的重?fù)?dān)！也許他們不懂什么溫文爾雅，也許煩了他們也會(huì)罵出一兩句臟話，但他們依舊會(huì)在肩上多扛一袋糧食，依舊會(huì)在飄滿炊煙的羊腸小道上加快回家的腳步。

我不知道她們是否擁有過(guò)遠(yuǎn)大的志向，我不知道他們是否會(huì)為一次遭遇怨天尤人，可我依然從那肩膀中讀懂了教養(yǎng)，不是矯飾的語(yǔ)言、虛偽的動(dòng)作，而是真正的擔(dān)當(dāng)起生活的重?fù)?dān)，擔(dān)當(dāng)起生命的重量，從容而堅(jiān)定！我是故鄉(xiāng)的孩子，故鄉(xiāng)的山水、故鄉(xiāng)的人教會(huì)我成長(zhǎng)，每次行走大地，我都帶著故鄉(xiāng)賦予我做人的教養(yǎng)，踏實(shí)從容地行走在山川大地，芬芳每一段行程！教養(yǎng)的芬芳我是睡在稻草上長(zhǎng)大的孩子。

水泥鋼筋的城市離我們很遠(yuǎn)，城里人口口聲聲強(qiáng)調(diào)的“學(xué)識(shí)”離我們很遠(yuǎn)，一如玻璃櫥窗里的玫瑰花，永遠(yuǎn)不會(huì)扎根板結(jié)的黃土埂上。

但農(nóng)村人樸實(shí)、熱情的品格，卻在稻香的搖曳中，代代相傳。

農(nóng)家娃沒有城里人的闊綽，但骨子里有著燈紅酒綠無(wú)法比擬的芬芳。

我們不急于將這芬芳貼上教養(yǎng)的標(biāo)簽，因?yàn)槲覀冏非蟮闹皇莾?nèi)心的富足，一輩子的安詳。

金色的秋風(fēng)吹來(lái)金色的夢(mèng)想，10月的田野滾動(dòng)著豆粒的歡歌笑語(yǔ)。

喧鬧的村莊里鵝飛雞叫，急不可耐的農(nóng)人便肩披毛巾，頭扣草帽，在隆隆的打谷聲里盡情揮灑著喜悅的汗滴。

那是一個(gè)熱情、溫馨、富足的年代，或高或矮的草垛就像一個(gè)個(gè)微縮的金字塔，記錄著農(nóng)人的財(cái)富與成果。

簡(jiǎn)單、知足，是我們生活的基調(diào)。

我不知道，這樣的生活追求是否為玻璃磚里的城里人所不齒，是否他們眼里的農(nóng)事只是低級(jí)趣味。

但當(dāng)我放眼張望那隔間里的三口之家，看著他們強(qiáng)制孩子用稚嫩的雙手寫下遠(yuǎn)非屬于那個(gè)年紀(jì)應(yīng)該涉足的古文、英文、方程時(shí)；當(dāng)我看到鄰里之間隔著鋼筋門窗互相提防時(shí)，當(dāng)我看到霓虹燈下彌漫血腥混亂瘋狂時(shí)，我真的不敢說(shuō)那是生活在社會(huì)上層的靈魂，我不敢說(shuō)他們的生活里有人格的芬芳，抑或教養(yǎng)的幼苗，真的，我不敢說(shuō)。

我所能傳達(dá)的，或慶幸的是，我們的稻谷擁有最本真的香甜。

故鄉(xiāng)在小河蜿蜒環(huán)繞的平原地區(qū)，大片的稻田就是農(nóng)民一生的崗位，一代代的農(nóng)人在田野里勞作，將勞苦的一生消耗在這片不算遼闊的田野里。

他們一輩子一刻也不曾停止過(guò)向著金色的人生散發(fā)芬芳，那一股簡(jiǎn)單、明凈的芳香播撒在金黃的土地上，融入稻谷抽芽拔節(jié)的生命節(jié)奏，也滋潤(rùn)了枕在稻草上生長(zhǎng)的農(nóng)家娃。

如今，生活愈來(lái)愈精致，而我卻始終感念著金黃稻草上留存的香甜好夢(mèng)。

即便我發(fā)現(xiàn)自己已無(wú)法回到從前的日子了，但我知道那流淌在農(nóng)家屋舍前的稻香已植入我的心田，溫?zé)嶂诋愢l(xiāng)奔波的農(nóng)人。

在故鄉(xiāng)的柔波里，我甘心做一根稻草，安詳、富足，永遠(yuǎn)散發(fā)著教養(yǎng)的芬芳。

教養(yǎng)的芬芳羅蘭說(shuō)：“你踩碎了紫羅蘭，它卻將芬芳留在你的腳上。

”寬闊豁達(dá)的心靈總能散發(fā)出沁人心脾的芬芳，因?yàn)槟鞘墙甜B(yǎng)所滋潤(rùn)的花朵。

炎炎夏日，熱浪襲來(lái)，卻依然擋不住我對(duì)花果山的向往，一大早就睜開雙眼催著父母收拾東西準(zhǔn)備上路。

一路上的顛簸后，我終于來(lái)到了這個(gè)神奇的地方，抑制不住自己的興奮，張開雙臂就往里沖，似乎里面有某種芬芳在吸引著我。

我們一路說(shuō)笑，一路留影，不知不覺就到了半山腰。

半山腰處有家茶水鋪，是供往來(lái)游人休息的地方，我揮了揮汗，瞅個(gè)空處坐了下來(lái)。

本想坐下來(lái)靜心欣賞一下周邊的風(fēng)景，突然耳邊響起了一些議論聲和驚呼聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，想探個(gè)究竟。

那是一個(gè)怎樣的人啊，身體畸形，有些羅鍋，干瘦，矮小，約莫四十歲的樣子，我不禁泛起一片同情之心，可夸張...

教養(yǎng)的芬芳作文 篇9

一個(gè)微笑，一個(gè)揮手，一個(gè)點(diǎn)頭，一句謝謝，甚至于一句對(duì)不起，都能讓彼此體會(huì)到教養(yǎng)的芬芳。

溫暖的太陽(yáng)花香

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便已聽見學(xué)校的上課鈴聲，我心中暗嘆了一聲糟糕，便加速向?qū)W校跑去。剛跑過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，“砰”地一聲，來(lái)不及“剎車”的我與一名女孩撞了個(gè)滿懷，手中的書也散落在一旁，我略帶不安地扶起她，羞怯地說(shuō)了聲對(duì)不起，卻只見她走到一旁撿起我掉落的書，細(xì)心地拂去書上的灰塵，將書遞給了我，微笑著說(shuō)：“下次別那么莽撞了，看你的樣子是遲到了吧，快去上學(xué)吧！”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭后快速地跑向?qū)W校。到了教室后，老師因事還未來(lái)，我松了一口氣，回了座位。下課后，我又想起了那個(gè)女孩的微笑，空氣中似乎彌漫著太陽(yáng)花般溫暖的香氣。

清新的茉莉花香

別人四十五度望天那是明媚的憂傷，而此刻的我四十五度望天卻是在刻苦地“鉆研”雨到底什么時(shí)候停。原本想冒雨沖回家，可看著那“雨腳如麻未斷絕”之景，我頓時(shí)感到有點(diǎn)兒腿軟。看著周圍的同學(xué)要么自帶雨具，要么家長(zhǎng)接送，獨(dú)留我一人未帶雨具，家長(zhǎng)又上班，我默嘆一聲，一咬牙心一橫，下定決心沖入雨幕，正準(zhǔn)備全速?zèng)_回家時(shí)被一個(gè)人叫住了。她笑著將傘舉在我和她的頭頂，說(shuō)：“我認(rèn)得你?！蔽覍擂蔚卦谀X中尋找著關(guān)于眼前之人的信息，卻終是徒勞無(wú)獲，只好訥訥地問(wèn)：“你……是？”她，“撲哧”一笑，說(shuō)：“我在小區(qū)里見過(guò)你，你卻沒看見我，我們正好同路，一起走吧？”她語(yǔ)氣雖有征求意味，行動(dòng)上卻已讓我無(wú)法拒絕?？粗鎿吹男δ?，我忽然覺得頭頂?shù)挠陚闵系能岳蚧ㄋ坪踝兂烧娴牧耍蝗粸楹挝視?huì)聞見茉莉花那清新的香味？

樸質(zhì)的蔥蘭花香

正值清明，我隨家人掃墓，途中無(wú)聊時(shí)便獨(dú)自閑逛了起來(lái)，哪料片刻后，我發(fā)現(xiàn)自己竟然迷路了，我無(wú)語(yǔ)地看了看四周，清一色的墓碑，又想了想看過(guò)的一些鬼片，頓覺毛骨悚然。

我又環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩，正準(zhǔn)備向她問(wèn)路，她看見我后向我跑來(lái)，我略微后退了些，又想起要問(wèn)路，于是，兩句：“你認(rèn)識(shí)路嗎？”同時(shí)從我和她口中說(shuō)出，我與她相視一笑。接下來(lái)她便講了許多笑話給我聽來(lái)打發(fā)時(shí)間，最后我們繞著繞著，竟遇見了我的家人，我便讓她和我們一起出去。離別時(shí)她對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝?！痹捳Z(yǔ)如蔥蘭花香般樸質(zhì)卻又真誠(chéng)。

教養(yǎng)如花，芬芳怡人。

教養(yǎng)的芬芳作文 篇10

有一種芬芳，我給它取名為教養(yǎng)的芬芳，它，散發(fā)出一股清幽的芳香。

一股清香從鼻尖敞開……

“說(shuō)句對(duì)不起就完事了？你這是什么態(tài)度，我今天好好跟你講道理……”一位看起來(lái)挺有氣勢(shì)的男子說(shuō)道。旁邊身穿服務(wù)員衣服卻看似大學(xué)生的女孩說(shuō)：“先生，實(shí)在是對(duì)不起，如果您還是嫌奶茶太燙了些，我們可以再去調(diào)杯溫的給您，請(qǐng)您不要生氣，坐下靜等一會(huì)兒，好嗎？”

沒想到這樣的話似乎更激怒了那位男子，他用十分高亢的聲音近似吼道：“都說(shuō)顧客是上帝，你們就是這樣對(duì)待上帝的？想把上帝燙死嗎？”話語(yǔ)中還夾帶了句臟話。女服務(wù)員并沒有因此惱火，相反，重新遞了一杯奶茶給了那男子，“請(qǐng)您試試，是否還燙？”男子沒有料到女服務(wù)員是這樣的平靜，或許他也有些不好意思了，畢竟身后一大群人圍觀著，先是接過(guò)奶茶喝了一口，放下了，隨后又拿起奶茶猛地喝了一大口，隨之，飛快地走出了奶茶店。

我想，此刻的那位男子一定意識(shí)到了自己的話語(yǔ)粗魯，所以不好意思走了。我再度拿起桌上的奶茶，此時(shí)一股清香從鼻尖襲來(lái)，我不知是奶茶的香氣還是剛才那位女服務(wù)員的教養(yǎng)的芬芳，只是，芳香未散，余蘊(yùn)裊裊。人性的教養(yǎng)的芬芳是如此迷人。

等她走近我坐的桌旁時(shí)，我叫了她一聲“姐姐”，她發(fā)現(xiàn)了是我叫的，問(wèn)我還需要什么？我搖搖頭說(shuō)不需要。我問(wèn)她：“姐姐，你剛才好平靜，那個(gè)男客人都罵你了，你也不生氣？”大學(xué)生模樣的女服務(wù)員先是低下頭，接著，抬起眼，揚(yáng)著嘴角笑了笑，說(shuō)：“那只是別人無(wú)意間的一個(gè)絮語(yǔ)，何必在意呢？作為顧客有這樣的心理也是正常的。做服務(wù)行業(yè)的，要有起碼的素養(yǎng)。不在意這些才不會(huì)生氣呢！”我頓時(shí)就感覺她是上天派來(lái)感化我的天使姐姐，“天使，哦，不，姐姐，你真好！”天使姐姐朝我微笑了下，就去收拾其它桌子了。

我又拿起奶茶，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被我喝完——空了?？晌业谋羌夥置鱾鱽?lái)一陣似乎比剛才還要濃郁的芳香，這下，我知道了，它是教養(yǎng)的芬芳，也只有它，如此神奇牽引著我的鼻尖。

有一種芬芳，它竟是如此的奇妙，牽引著我的鼻尖，散發(fā)出迷人的芳香，那是人性深處散發(fā)的香氣，她是教養(yǎng)的芬芳。

教養(yǎng)的芬芳作文 篇11

心靈的花園，如果以思想為種，教養(yǎng)為花，那么當(dāng)繁花似錦之際，心香數(shù)朵，就能芬芳自己的人生，也能芬芳他人失落而寂寞的心靈。瞻仰前賢，我們敬佩他們的為人，并仰慕他們身上所散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特馨香。

“大鵬一日同風(fēng)起，摶扶直上九萬(wàn)里。”莊子以他的空靈、澄靜、豁達(dá)而聞名于世。他不去追求那些功名利祿，“心如澄澈秋水，行若不系之舟”，他甘愿“曳尾于涂中”，甘愿做一棵守護(hù)月亮的孤獨(dú)的樹，從而為我們樹立一個(gè)難以企及的心靈高峰。

“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”，“胡為乎惶惶欲何之，何不委心任去留”，“采菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明悠閑的輕唱，可以看出他追求的是“云無(wú)心以出岫”的逍遙，追求的是不受世俗污染的超脫塵世的潔凈之鄉(xiāng)。他放棄了頭上的烏紗帽，歸隱山林，在沒有車馬喧鬧的山野之中，尋找到了心靈的棲息之所。這一切都源于他那“不愿為五斗米而折腰”的錚錚鐵骨。

如果說(shuō)身處亂世而能尋找心靈棲息之所，“出淤泥而不染”是很有教養(yǎng)的話，那么面對(duì)逆境仍能至死不渝地堅(jiān)守自己的信念，這種修養(yǎng)更能讓人扼腕長(zhǎng)嘆。

“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙?！碧K武揮舞著節(jié)鞭，將敵酋的“榮華富貴，千金封侯”的承諾看得比鴻毛還輕，比糞土還臭，而將“生是大漢臣，死是大漢鬼”的高貴誓言在心靈深處高高擎起。胡笳幽怨，大漠飛雪，蘇武，這個(gè)錚錚鐵骨的男兒，沒有退縮，像高山雪蓮那樣在惡劣的環(huán)境里仍能保持圣潔的品行，仍能對(duì)理想執(zhí)著的守望。他用自己的睿智和忠誠(chéng)，在史書上寫下了不朽的傳奇，亙古長(zhǎng)存，不會(huì)隨時(shí)間地推移而塵封。

對(duì)信念的忠誠(chéng)，對(duì)理想的執(zhí)著，這也是芬芳四溢的人生教養(yǎng)。這人生的教養(yǎng)無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)散發(fā)著沁人的芬芳。

歌德與席勒的友情是足以照徹歐洲的人文歷史。年長(zhǎng)的歌德給了席勒無(wú)微不至的呵護(hù)，而年輕激越的席勒也給歌德的創(chuàng)作帶來(lái)了靈感和熱情。這段被譽(yù)為經(jīng)典的“魏瑪佳話”，展現(xiàn)了人性的寬容和理解，展現(xiàn)了真誠(chéng)和敬重的真正內(nèi)涵。影響了一代又一代人。

良好的教養(yǎng)，芳香四溢，能給人以心靈的洗禮。當(dāng)大地普降甘霖，芳草必將綠遍天涯。同樣，當(dāng)心靈之花朵朵盛開，我們必將生活在一個(gè)芬芳的百花園里。

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生命的芬芳作文集合十篇

作文是學(xué)生個(gè)性彰顯和發(fā)展的重要方式之一，寫作是一種讓我們更加有意識(shí)地去關(guān)注日常生活的方式。想要寫好作文，必定離不開多看、多寫，我們動(dòng)筆寫作文之前要注意什么？小編費(fèi)盡心思創(chuàng)造的“生命的芬芳作文”一定能夠讓您滿意，為了方便操作建議您收藏本頁(yè)的鏈接！

生命的芬芳作文 篇1

生命的芬芳

我們班的一位同學(xué)，身上總是飄散著一股氣味，一股特殊的味道，不是香氣，是那種一聞到就感覺很不舒服的說(shuō)不出來(lái)的怪味兒。

每一位同學(xué)都不愿靠近他，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不喜歡跟他在一起。我也是遠(yuǎn)離他其中的一位。

可他卻是十分熱情，見了我們不是捏臉就是擁抱，親熱極了。不過(guò)這樣反而更令人厭煩。但是讓我沒有想到的是，這股不舒服的氣味卻也能轉(zhuǎn)變成沁人的芬芳。

一次體育課上，我們?cè)谝黄鹛咦闱?，他硬攙了進(jìn)來(lái)。當(dāng)時(shí)，我并不知道一場(chǎng)危險(xiǎn)的事故正在醞釀著，暗暗地向我襲來(lái)。突然，不知怎么回事我被絆到了，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔倒在了滿是黑色沙粒的操場(chǎng)上。身上全是黑黑的一塊一塊的灰塵。

我試圖站起來(lái)，可嘗試了幾次以失敗告終后，這才明白摔得有多嚴(yán)重，靠自己站起來(lái)是不大可能了。

同學(xué)們都聚攏了過(guò)來(lái)，也有一些趕緊跑去告訴了老師。只見他眼疾手快，第一個(gè)沖到我身邊，輕輕地將我扶了起來(lái)，幫我拍打了拍打身上的那些黑灰。霎時(shí)間，他那股特有的氣味沖鼻而來(lái)，可不知為什么，這種氣味似乎不那么令人厭煩了。

在他的攙扶下，我慢慢地一瘸一拐地走到了旁邊的臺(tái)階，坐下來(lái)，想休息一會(huì)。他并沒有和別的同學(xué)一樣繼續(xù)踢球，而是一直在我身旁陪著我聊天。此時(shí)我感覺他身上那股怪味似乎漸漸地淡了。

沒多久，下課了。我本心想沒事了，就站了起來(lái)?？赡_剛一著地，就又癱倒在地上。還是不行??！這下一節(jié)課可怎么辦呢？我心里著急了起來(lái)，像熱鍋上的螞蟻。他見狀，喊了幾個(gè)同學(xué)，用搬花籃的方式合力把我抬到了四樓的教室。他們?yōu)榱税盐姨У綐巧?，似乎是費(fèi)了全力的。一路上，很奇怪的，他身上那股漸淡的怪氣味已不復(fù)聞，取而代之的是一股淡淡的馨香，彌漫在空氣中，籠罩在我的四周，沁人心脾。

在那以后，我們成了好朋友，他還是那么一如既往的熱情助人，隨時(shí)散發(fā)著他生命中特有的芬芳。

生命的芬芳作文 篇2

大火，熊熊的燃燒，不一會(huì)兒就蔓延了整個(gè)大廈，四面的哭聲、議論聲大了起來(lái)，看樣子里面好像還有人。

我，是一個(gè)滅火器，已經(jīng)被放在角落里好久了，人們似乎從來(lái)沒有注意過(guò)我。于是，這場(chǎng)大火成就了我，它讓我發(fā)揮了自己的用處，開出生命燦爛的花朵。大火依舊在無(wú)情地吞噬著大廈，頓時(shí)，一股焦味彌漫開來(lái)。

一個(gè)汗流浹背，神色慌張的人拿起了我，打開按鈕，一只手按著開關(guān)，另一只手舉著我左右搖擺，“刺——刺”，一團(tuán)白霧從我的口中噴出，在紅色的火焰中顯得格外耀眼，紅里透白，比白里透紅更加醒目，一陣又一陣火辣辣的滋味撲向我的臉龐，沖擊我的心靈。

火勢(shì)依舊很大，要是再這樣的話，過(guò)不了多久，我和那個(gè)男人都會(huì)死在這無(wú)情的火焰之中。我一鼓氣，一咬牙，噴出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)，它們分別分作文散在不同的地方，有的在火花上都制住火焰，有的在燃燒著木具，窗簾上。

一朵朵火花，一個(gè)個(gè)無(wú)情的惡魔，不斷地在大廈里活躍，一道道火焰，正在覆蓋著人們的家園。窗外，響起一陣陣慌忙而有條不紊的鳴笛聲，我只知道，有救了！

“撲，撲”，我的兄弟們和我一起，在這場(chǎng)大火上散出自己的芬芳，開出燦爛的花朵。火勢(shì)弱了下去，像是被責(zé)罰的孩子，嗚嗚的蜷縮在一邊，“撲”，最后一朵抹白色的浪花結(jié)束了它的生命。

人們已經(jīng)累得癱坐在地上，滅火器也隨便地放著，有的被他們抱在懷里，有的倒在地上……大火已經(jīng)完全撲滅，沒有人死亡，也沒有人受傷，只是大廈的東西毀了一半。

悠揚(yáng)的笛聲隨風(fēng)而去，我又被放了回去，我不知道下一次會(huì)什么時(shí)候，但我明白我的生命早已開出燦爛的花朵，散發(fā)出陣陣芳香。

生命的芬芳作文 篇3

書寫生活，香遠(yuǎn)益清——題記

有人說(shuō)，母親煲的骨頭湯是一種芬芳；有人說(shuō)園丁栽培的花朵是一種芬芳；有人說(shuō)，父親那深藍(lán)的父愛是種芬芳……而，我說(shuō)：“書中散發(fā)出的油墨之香才是芬芳，而且是生命的芬芳！”

從前，老師總是在課上向我們強(qiáng)調(diào)讀書的好處。然而，厭煩于青燈黃卷的我不愿讀書，所以我的生活很乏味。

直到有一天，我想嘗試著改變自己的生活。

那晚，我拿出早已買好但一直作為古董的《名家散文》。我想翻開它，卻又怕它給我?guī)?lái)的只是傷心。但，下定決心的我重又鼓足勇氣再次翻開它。第一篇散文是朱自清的《荷塘月色》。剛開始，我仍是揣著一顆蹦蹦跳跳的心閱讀。但后來(lái)，由于朱自清先生文筆雋麗，我的心慢慢被吸過(guò)去，我突然感到清燈黃卷與它的不同；我似乎感到自己的生活畫卷與它的不同；我似乎感到自己的生活畫卷正一點(diǎn)一點(diǎn)地絢爛起來(lái)。?。∥衣劦搅藭?，我聞到了生命的芳香！

那日，我徹夜未眠，一盞臺(tái)燈，一本書，一杯濃茶伴我度過(guò)了那樣一個(gè)幸福的夜。讀完后，我深感自己遨游于書海中，天南地北，四方八極都任我心自由來(lái)往。我雖沒有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有祁連雪山在眼前的感覺；我與徐志摩一起作別西天的云彩；與席慕蓉一起于朝海拾貝，與三毛一起遙望大漠星空；與戴望舒一起尋找那個(gè)像丁香一樣結(jié)著哀怨的女孩……噢！這書香，這生命的芬芳讓我樂(lè)此不疲。

看來(lái)，有書就有了生命。我在泰戈?duì)栵w鳥與園丁的溫情對(duì)白中，看到人生的美好；在充滿母愛與童真的小桔燈下，看到對(duì)生命的渴望；在濁浪排空的海域中，看到老人對(duì)海頑強(qiáng)不屈的精神……

現(xiàn)在的我走進(jìn)書中，深感書香四溢，深感生命的芬芳充盈于胸間。??！書香！那生命的芬芳啊！

書，即生命；書香，就是生命的芬芳，這是作者在接觸了散文的精髓后產(chǎn)生的頓悟。頓悟之后對(duì)書的愛好便一發(fā)而不可收。

文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！皶恪币痪€貫穿，以“書香”開篇，以“書香”結(jié)尾，全文渾然一體。條理井然。由不愿意讀書到手不釋卷；由生活乏味到樂(lè)此不彼；由領(lǐng)略書的內(nèi)容到領(lǐng)略書的精神，謀篇布局中無(wú)處不見作者匠心獨(dú)運(yùn)。

文章文筆清新流暢，詞義從容，雅見情韻。淡雅而雋永的文字中作者的寫作功底及文化積淀可窺一斑。

掩卷凝思，書的芬芳依然飄溢。

生命的芬芳作文 篇4

菁菁校樹，凄凄亭草，欣沾化雨如膏。

筆硯相聚，晨昏歡笑，奈何離別今朝。

誨我敦敦，青松在抱，仰瞻師道山高。

逸興壯思，學(xué)海浩淼，揚(yáng)帆待發(fā)清曉。

6年時(shí)光匆匆過(guò)，相聚不知珍惜，離別才感情重。一想到已與一如父母的老師告別，一想到就要與親如弟兄的同學(xué)說(shuō)再見，我的新充滿了眷戀之情。6年時(shí)光彈指一揮，是你們用生命的方向伴我一路風(fēng)行。

還記得嗎？那年我在體育課上不慎摔倒，造成手骨骨折后，你們的熱情。當(dāng)我吊著繃帶出現(xiàn)在教室時(shí)，你們一下子圍過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖。同桌小錢主動(dòng)與我調(diào)換位置便于我的進(jìn)出；下課后，已有兩次骨折經(jīng)理的小張教會(huì)了我單手開鉛筆盒的“絕活”；放學(xué)鐘聲剛一打響，小顧早已把我的書包被在肩上......同學(xué)們，是你們讓我在人生的花雨季節(jié)里聞到了用熱情和純真釀成的芳香。

還記得嗎？在我內(nèi)心極其壓抑充滿陰霾的時(shí)候，是老師您機(jī)遇了我無(wú)限大的關(guān)愛：大冷天，您冒著魚摸到我家詢問(wèn)我的商情，驚異的我發(fā)現(xiàn)您頭上還冒著豆大的汗珠，見到這情形我怎能不感動(dòng)呢？

還記得嗎？當(dāng)那次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中我名落孫山，面對(duì)我最失落時(shí)老師您說(shuō)的`話嗎：“人生就像初雪后的田野，所走的每一步都將留下深深的痕跡。當(dāng)太陽(yáng)升起，一切又都融化了。所以，人生沒有永遠(yuǎn)的成功，只有永遠(yuǎn)的奮斗！”是您的敦敦教誨幫我重新?lián)P起了生活的風(fēng)帆。終于，在那剛剛結(jié)束的語(yǔ)文競(jìng)賽中，我如愿以償?shù)墨@得了好名次，感謝您，老師！在您傳道＇授業(yè)＇解惑＇的道路上，我讀懂了為人師表的內(nèi)涵。

一切都是瞬間，一切都是過(guò)去，而過(guò)去的一切都將成為最珍貴的記憶。再見了，敬愛的老師！再見了。親愛的同學(xué)們！謝謝你們用人性的光華開放出溫情的花朵，散發(fā)出醉人的方向。

我的生活因你們的精彩而精彩，我的生命因你們的芬芳而芬芳。過(guò)去如此，今后依然！

生命的芬芳作文 篇5

白色的茉莉花沐浴著陽(yáng)光，隨風(fēng)搖曳，如一位亭亭玉立的女子，擺動(dòng)著曼妙的舞姿，晶瑩剔透的花瓣在露珠的洗禮下，散發(fā)出圣潔的光芒，那馥郁的花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，花香纏纏綿綿，繚繞心際，我倚在窗前，眺望遠(yuǎn)方，思緒遠(yuǎn)飄，想起了初中的李老師。

一年級(jí)時(shí)，李老師是我的班主任，她剛大學(xué)畢業(yè)，烏黑的齊發(fā)垂落在兩肩，清純的雙眸鑲嵌在紅暈的臉頰上，欲語(yǔ)含羞。一朵含苞欲放的茉莉花浮現(xiàn)在我的心頭，茉莉花從層層疊疊的綠葉中露出嬌羞的小臉，仿佛一位羞答答的女子在掩面而笑。這里，我們相識(shí)。

初中時(shí)，我考試失意，窗外霧鎖煙迷，天地間似乎降下了一個(gè)極厚而又極寬的幕布，我趴在桌子上，失聲痛哭。這時(shí)，一束活潑的陽(yáng)光照進(jìn)了教室，李老師輕輕走過(guò)來(lái)?yè)崦业念~頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：一次考試并不代表什么，重要的是我們要在每一次考試中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吃一塹，長(zhǎng)一智，厚積薄發(fā)，成就更好的自己，加油。淚眼婆娑中，我看到李老師那深邃的雙眸深遠(yuǎn)而又清澈，親切的目光猶如一股暖流流進(jìn)我的心扉。窗外的茉莉花開得正盛，如一個(gè)雪白的天使，清秀、幽靜，它沒有太陽(yáng)花的絢麗多彩，又沒有月季的婀娜多姿，茉莉花在花叢中散發(fā)著令人心曠神怡的香味，似乎是一首繞梁三日的夏日香曲。這里，我們相知。

初中時(shí)，李老師因家庭原因被調(diào)走了。送別會(huì)上，氣氛沉重而壓抑，同學(xué)們臉上也滿是不舍與難過(guò)，老師穿著一件白色襯衫，搭著一條黑色西裝褲，腳蹬一雙高雅的尖頭高跟鞋，顯得如此的干練、精神。孩子們，老師會(huì)一如既往的愛著你們，永遠(yuǎn)想著你們，愿你們更快樂(lè)，更勤奮，更陽(yáng)光，再見！這句話久久回蕩在教室的上空，只留下李老師漸行漸遠(yuǎn)的背影微風(fēng)吹落了枝頭的茉莉花，花猶潔白，暗香殘留，她的諄諄教誨卻永遠(yuǎn)如春泥呵護(hù)我們成長(zhǎng)。這里，我們相別。

又是一年希望紛飛的季節(jié)，我望著窗前茂盛的茉莉花，芳香沁人。茉莉，我欣賞你，榮辱不驚，茉莉，我羨慕你，雖平平無(wú)奇，卻能在自己的一生中盡情地展示自己，給人們帶來(lái)了芳香的倩影。不留一絲遺憾地離去

生命的芬芳作文 篇6

上帝也許是虛無(wú)的，但拯救卻是真實(shí)的。能拯救恨的，只有愛。能拯救黑暗的，只有光明——而在所有的拯救中最最重要的應(yīng)該是對(duì)心靈的拯救。能拯救心靈的，只有心靈。

人無(wú)完人，金無(wú)赤足。我曾聽說(shuō)過(guò)，也接觸過(guò)好多殘疾人感人的故事，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中一絲不茍，在生活中自信大方，在工作中任勞任怨，這些美好的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們常人學(xué)習(xí)。我的鄰居姐姐因車禍從小生活在輪椅上，但她那種樂(lè)觀的精神令人佩服。我深深地體會(huì)到：上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)給他們打開另一扇窗。每當(dāng)放假，我都會(huì)去與她交流溝通。她雖然行動(dòng)不便，在生活中遇到很多困難，甚至還要面對(duì)他人偶爾投來(lái)異樣的眼光，但她仍積極的面對(duì)生活，努力學(xué)習(xí)，真誠(chéng)的對(duì)待朋友，她也總是默默地幫助我。

有一次，我考了八十多分，回到家，偷偷的打開家門，悄悄地走進(jìn)房間，媽媽的耳朵真靈，聽見了我的腳步聲，說(shuō)：“過(guò)來(lái)，是不是又做錯(cuò)事了？還是考試沒考好？”我一副失魂落魄的樣子，非常猶豫不決，該不該告訴媽媽。做完作業(yè)，我就去陪我姐姐，并把事情一五一十地告訴了她，希望她能幫我拿拿主意。她微笑著，說(shuō)：“每個(gè)人都遇到過(guò)這樣的事，我現(xiàn)在比你還慘，你看我還不是那么堅(jiān)強(qiáng)。”她還經(jīng)常跟我提起張海迪阿姨，在殘酷的命運(yùn)面前，張海迪阿姨沒有低頭，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng)，無(wú)論病情如何惡化，她總是笑對(duì)生活，她是姐姐的榜樣，是鼓勵(lì)姐姐一直走到現(xiàn)在的動(dòng)力。

她的笑容深深感動(dòng)并鼓舞著我，讓我覺得洋溢在她臉上的笑容是世界上最美麗的'花朵。在她身上，我也學(xué)到了許多東西，她堅(jiān)強(qiáng)的意志，刻苦的學(xué)習(xí)，高尚的思想，以及一份感恩的心。這是我們正常人不能比擬的，因?yàn)樗麄兪サ奶?，也收獲很多。

關(guān)愛可以是一個(gè)眼神，是一句問(wèn)候，是一個(gè)微笑，給人以春天般的溫暖，全身心的舒暢。我們都知道殘疾人士社會(huì)上的一個(gè)弱勢(shì)群體，我們要友善對(duì)待殘疾人，真誠(chéng)與他們交朋友，給予他們呵護(hù)關(guān)懷和幫助，我相信只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，社會(huì)將是一個(gè)和諧美好的大家庭。

生命的芬芳作文 篇7

生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

雨，仿佛要永不停歇的下著，窗外電閃雷鳴，心被煩雜的雨聲攪亂，不耐煩地走到窗前卻在不經(jīng)意間的一瞥，發(fā)現(xiàn)了，在雨中瑟瑟發(fā)抖的你。

豆大的雨滴敲打著你的頭顱，擊打著你的脊背，你咬緊牙關(guān)，笑對(duì)風(fēng)雨，這種驕傲令我微微失神，好一朵小野花！如此傲氣，等會(huì)兒狂風(fēng)來(lái)了看你還能神氣多久。

哈，真是“說(shuō)曹操曹操到”風(fēng)將軍敲鑼打鼓地趕來(lái)了，呼呼——?dú)鈩?shì)還真強(qiáng)?！拔?，小花看你如此堅(jiān)強(qiáng)，不如，我來(lái)陪你玩?zhèn)€游戲，如何？”不等回答，狂風(fēng)便猛地刮了過(guò)來(lái)，似乎要將它連根拔起，力量大的連一旁的梧桐都抖了三抖。

出人意料的是，這朵頑強(qiáng)的小花居然沒有就此屈服。它使勁咬咬牙，一臉痛苦地再一次堅(jiān)挺了過(guò)來(lái)。“喲，你還挺厲害的嘛。”作文小野花斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我，不會(huì)，會(huì)屈……服的?！薄笆菃幔磕俏揖秃煤每纯茨隳軗味嗑?，可，不要讓我失望啊。”接著又是一輪猛烈的進(jìn)攻。在風(fēng)吹雨淋的雙重夾擊下，它能撐過(guò)去嗎？我一臉擔(dān)憂地觀看著。

可憐的小野花，它一次又一次地被打得彎曲，隨時(shí)都有可能命喪當(dāng)場(chǎng)，但它趁著風(fēng)雨停留的間隙，一而再再而三，直起身軀，仔細(xì)看去，它的臉上模糊一片，分不清到底是冰冷的雨水還是淚水。

我不由地為它豎起大拇指，向它致敬。

雨，漸漸地小了……

含羞的太陽(yáng)只輕輕的，從薄云里探出一絲柔和的光線，小野花淡淡的香氣在風(fēng)雨中擺動(dòng)，使人輕松而舒適。

細(xì)雨霏霏，天地間拉起一道珠簾。窗外，受雨滴肆虐后的嬌花，卻依舊沒有落敗，我雙目聚焦于此，喃喃：你為何如此堅(jiān)強(qiáng)？

生命的芬芳作文 篇8

人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的！

題記

廣闊無(wú)垠的宇宙中，人類就像一粒沙，滄海一粟；生命更是短暫的，曇花一現(xiàn)。生命是平等的，而每個(gè)人的生命只有一次，何其寶貴！

門前的柳樹愈發(fā)蔥蘢了，那是生命在跳躍。有的人死了，但他還活著；有的人還活著，但他已經(jīng)死了！生命也是如此相似，蠶蛹不經(jīng)歷破繭之哭，怎能展翅高飛于廣闊的天空？小草不經(jīng)歷破土之痛，又怎能直起腰板，傲視大地？每一個(gè)生命的經(jīng)歷都會(huì)散發(fā)出獨(dú)特的芬芳！

門旁的泥土上有著一群跳躍的螞蟻，仿佛是為了他們得到食物而歡呼雀躍。那鮮活的生命不由地讓我發(fā)出贊嘆，那一只只看似弱小的螞蟻，實(shí)則卻有著比人還強(qiáng)大的毅力與我們所不能及的團(tuán)結(jié)。生命，一次次帶給我們驚喜，從未讓我們失望。為了生命而去覓食這毅力、團(tuán)結(jié)散發(fā)著生命的芬芳。

門后的桂花芳香十里，那是生命的果實(shí)。輕輕地推開窗，與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中夾雜著花香與青草混合的泥土味，充斥了整個(gè)房間，整個(gè)天下，為世間萬(wàn)物帶來(lái)了芬芳。桂花的香味是生命賦予的，而生命賦予的不僅如此

生命就像一泓清泉，只有挑戰(zhàn)自我的人才可以品味出她的甘甜，生命就像一首美妙的樂(lè)曲，只有懂得欣賞的人才可以品味出更高尚的旋律，生命也像一朵鮮花，只有懂得珍惜的人才可以聞出生命的芬芳。

生命的芬芳在于芬芳的生命！

生命的芬芳作文 篇9

春天的柔風(fēng)撫過(guò)。

眼前的景象多么讓人陶醉。湖面上被幾群掠過(guò)的野鴨蕩起漣漪；湖畔上，垂柳嫵媚地隨風(fēng)甩著那頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，婀娜的身軀上，幾條虬枝如少女的玉臂擺出種種迷人的嬌姿。地上，百花齊放，紅的、黃的、白的……數(shù)不勝數(shù)?；▋弘m然嬌小，但那五顏六色的花瓣足以引人注目。仰望藍(lán)天，幾片云彩恰到好處地飄入、飄出。風(fēng)，從耳邊劃過(guò)，愜意涌上心來(lái)……

躺在地上，閉著眼，感受春的氣息……突然，我意識(shí)到，其實(shí)這最香、最美的是這離我最近的小草，它才是這一切的奠基者，是它讓世界充滿綠意，沒有它這一切都只會(huì)覺得突兀。也許你要說(shuō)，它“沒有花香，沒有樹高，它是那個(gè)無(wú)人關(guān)懷的小草”，但是正是因?yàn)樗⑽⒌姆曳?，讓世界有了生命力?/p>

在春夏花兒席卷各地，楊柳展翅盡情舞蹈之際，小草以其獨(dú)特的草香襯托著。在花香、彩蝶之間，草之香溜入其中，抬起花香、蝶色，使它們不再單調(diào)。草香與它們合成七彩的音符，跳動(dòng)著。生命的芳香，使之充滿生機(jī)。在楊柳、湖水之間，草香被請(qǐng)入其中。風(fēng)過(guò)，柳動(dòng)，水潺；草香，婉柔，心動(dòng)。生命的芳香，使人生氣勃勃。株株小草毅然立于地中，生氣貫穿經(jīng)脈。春天到了，它默默地立在綠中，一股清香飄向空中。

也許，你見過(guò)最多的植物要算是小草了，它長(zhǎng)滿任何地方，隨處可見。它是嬌小的，但又是堅(jiān)韌雄偉的。它不嬌小嗎？只有人中指長(zhǎng)，薄如發(fā)絲，小朋友一折，便變?yōu)閮啥巍Ｄ撬趾尾皇菆?jiān)韌雄偉？茫茫草原，縱眼望去，無(wú)邊無(wú)垠，你身于其中顯得多么渺小。它很堅(jiān)韌，任爾踐踏、蹂躪，它仍不屈不撓。冬天到了，它累了，歇息了，但來(lái)年的它更蓬勃向上。這不正像我們中華民族嗎？那種堅(jiān)韌向上的精神。它張揚(yáng)，漫山遍野，到處皆蹤跡，不是嗎？不！在春夏盛時(shí)，只有它甘愿奉獻(xiàn)，為了花、楊、柳……這又如農(nóng)民、工人伯伯，它們才是最可敬的，默默地為了祖國(guó)的建設(shè)與繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。有人說(shuō)它平凡，可我要高聲說(shuō)，它偉大！小草成千上萬(wàn)，不名貴，不張揚(yáng)；但正因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)平凡的生命，點(diǎn)綴了多彩的世界，世界因?yàn)樗利悾?/p>

凡小草生長(zhǎng)之處，到處洋溢著春的氣息?？梢哉f(shuō)，是它的芳香沁染了世界。一絲清香入鼻，這里不僅有春草之香，更有民族魂香，這是生命的芳香！

此為前不久的一篇作文，請(qǐng)朋友們指正。

生命的芬芳作文 篇10

你在追想那些遠(yuǎn)去的生命時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芬芳依然彌漫。

----------題記

微風(fēng)吹過(guò)，梧桐葉靜靜的飄落。樹下的竹搖椅動(dòng)了動(dòng)。搖椅上的落葉隨微風(fēng)遠(yuǎn)去了，露出了那一段逝去已久的回憶`````````

（一）

6年前：他用他有力的雙臂抱著我，坐在那梧桐樹下的搖椅上，我張著充滿好奇的雙眼問(wèn)他：

“爺爺，樹葉為什么落？”

“因?yàn)闃淙~老了?！?/p>

“為什么老了？”

“因?yàn)闃淙~要死了?！?/p>

“爺爺，你會(huì)死嗎？”

他只是微笑的撫摸我的頭。

我接著又問(wèn)：“落葉，會(huì)不會(huì)像我的牙齒一樣，掉了還能長(zhǎng)出來(lái)？”

他說(shuō)：“當(dāng)然了?！?/p>

“那時(shí)，這些掉落的葉子到那里去了？”

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥又護(hù)花?！?/p>

“爺爺，這句話什么意思？”

（二）

3年前：你沒有告訴我“落紅不是無(wú)情物，化作春泥又護(hù)花。”的意思，你就靜靜的走了。

那時(shí)我知道這句話的意思了，但是我并沒有深刻的理解。

現(xiàn)在，我在這個(gè)考場(chǎng)上，我深刻的理解了。

難道不是嗎？小花悄悄開放，把花香留給了世界，自己卻化成泥土哺育下一代。你在走之前，留給我這樣一個(gè)深刻的道理，讓我終身受益。

花兒綻放，凋零。卻留下一世芬芳。

------------后記

2025芬芳讀后感

大家對(duì)于作文都非常熟悉吧！通過(guò)寫作文有利于提升我們的敘述技巧。寫好一篇作文是需要花費(fèi)大量時(shí)間、心思和精力的，值得考察借鑒的作文模板有哪些？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“2025芬芳讀后感”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

芬芳讀后感(篇1)

看完《芬芳》這部影片，我仍舊沉浸在電影的情節(jié)中，久久不能回神，我的眼中早已噙滿了淚水。這是一個(gè)發(fā)生在20xx年8月7日凌晨甘肅藏族自治州舟曲縣的真實(shí)故事。那天晚上突降暴雨，引發(fā)泥石流。在那一瞬間，無(wú)數(shù)家庭破裂，幸存者們看著自己親人離去卻無(wú)法挽救。在幸存者中的學(xué)生，都被送去了新的“家”，開始了新的生活。

即使來(lái)到了新的環(huán)境，他們臉上沒有了往日的快樂(lè)，而是滿臉的憂郁。影片中有四個(gè)主人公，第一個(gè)是少年多吉，他也是這次災(zāi)難的幸存者。他原本有一個(gè)幸福和睦的家，有愛他的阿爸阿媽還有妹妹。災(zāi)難發(fā)生時(shí)他被壓在了倒塌的房下。災(zāi)難過(guò)后，他的阿爸阿媽不知蹤跡，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的妹妹時(shí)，妹妹早已被陷入了水泥中，小手握著一串藍(lán)珠。多吉悲痛欲絕，帶著妹妹的藍(lán)珠，離開了這個(gè)無(wú)法回想的地方。來(lái)到新的環(huán)境，他格格不入。周老師和江老師看在眼里急在心中，想要幫助他。但多吉想念阿爸阿媽和妹妹，偷偷地他選擇了自殺，被江老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)。送往醫(yī)院這才搶救回來(lái)，經(jīng)過(guò)周老師和江老師的開導(dǎo)，他漸漸走出了陰影，后來(lái)他和兩位老師再次去看了看他的家鄉(xiāng)，放下了他心中的執(zhí)念。開始了新的生活。多年之后，他不枉費(fèi)自己的努力，成為了一名醫(yī)生，因?yàn)榻?jīng)歷了那場(chǎng)災(zāi)難，他便想以后當(dāng)一位醫(yī)生，拯救更多災(zāi)區(qū)里的人。

少女井曉曉在那次暴雨中，因?yàn)闆]有抓牢母親的手，母親陷在洶涌的泥石流中去世，加上他的繼父對(duì)她的怨恨，使曉曉愧疚不已，得了自閉癥，在這期間，江老師一直和她談心，但沒想到曉曉竟把江老師看做了她的媽媽，江老師并沒有批評(píng)她，像個(gè)母親一樣關(guān)心她，江老師把這一切告訴了周老師，兩個(gè)人一起想辦法，讓曉曉回到現(xiàn)實(shí)中。周老師找到了井曉曉的父親，對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)。江老師與曉曉進(jìn)行了溝通，又讓她和她的繼父見面，最終，井曉曉的臉上又出現(xiàn)了笑容。

父母常年不在身邊的少年苗朗，與他相依為命的爺爺在災(zāi)難中永遠(yuǎn)被壓在了房屋下，他悲痛欲絕。但在同學(xué)們和老師幫助下，將爺爺被損壞的攪團(tuán)車復(fù)原了，他認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，開始了新的生活。少女云草是一個(gè)非常愛跳舞的女孩兒。但經(jīng)歷了災(zāi)難，她認(rèn)為自己的腿站不起來(lái)了，丟失了自信。周老師不辭辛苦拿著云草的病歷去了北京醫(yī)院，才發(fā)現(xiàn)云草的腰沒有問(wèn)題只是云草內(nèi)心充滿著站起來(lái)的恐懼。在她的舞伴和老師同學(xué)們的幫助下，云草聽著音樂(lè)居然情不自禁地站了起來(lái)，當(dāng)所有的聚光燈打在她的身上，她隨著音樂(lè)翩翩起舞。她終于找回了她的自信心，她又可以繼續(xù)完成她的跳舞夢(mèng)想了！

唯有愛能拯救所有，在看完這部影片的最后一刻，我的感動(dòng)又欣喜的眼淚終于忍不住落了下來(lái)，是周老師和江老師的無(wú)私的愛幫助這些孩子走出黑暗的陰影，如果沒有這兩位老師，我不敢想象這些孩子會(huì)有怎樣的結(jié)局，也是老師們的愛與關(guān)心讓這些孩子能自信勇敢地生活，不再畏懼災(zāi)難。老師真是個(gè)神圣的職業(yè)，他們既像父母親一樣照顧我們，又可以傳授我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈?，我愛我的`老師們?！袄蠋熓且槐K明燈，指引我們前進(jìn)方向”看完這部電影，我再次對(duì)這句話的真正含義有了深刻理解。同時(shí)當(dāng)我看見泥石流崩塌后，好多孩子和大人已無(wú)處可去，如果我們換換立場(chǎng)，就可以知道他們的心情得多悲痛，再看看我們，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，卻仍不知珍惜現(xiàn)在的生活。

還處在青少年時(shí)期的我們能從這部電影中學(xué)會(huì)的有許多，如當(dāng)我們陷入困難時(shí)，不要輕易被打敗。我們要勇敢站起打敗心魔，戰(zhàn)勝恐懼。正如詩(shī)人艾青筆下的“礁石”不憚風(fēng)濤海浪，依然微笑挺立。我還要祝福災(zāi)區(qū)的每一個(gè)孩子，災(zāi)難只是一時(shí)，你們要勇敢地生活下去，去爭(zhēng)取你們未來(lái)的幸福！

芬芳讀后感(篇2)

《夢(mèng)一般的芬芳》是1992年月組《咖啡園嘉年華》的劇后秀， 這個(gè)劇后秀不同于我以往看過(guò)的寶冢舞臺(tái)劇的劇后秀，有幾處給我留下了非常深刻的印象。

首先是天海祐希在這部秀出女役的那段舞蹈。在寶冢舞臺(tái)上，天海出女役的機(jī)會(huì)不多，而這個(gè)劇后秀，那么長(zhǎng)的一段舞蹈，淋漓精致地把天海的表演展現(xiàn)出來(lái)，不是以男役的身份，而是以女役的身份，真的是跳的非常精彩。

其次，這次的劇后秀長(zhǎng)度接近一個(gè)小時(shí)，堪比一場(chǎng)演出，而且，里面有幾處還是有情節(jié)內(nèi)容編排的，可見，就算是劇后秀，月組也是以戲劇烘托，不愧為演技之月的盛名。

最后，也是非常重要的一點(diǎn)，就是涼風(fēng)真世所倡導(dǎo)的“男役美學(xué)”，看慣了天海的“清正美”，再看涼風(fēng)的表演，是一種截然不同的風(fēng)格，藝術(shù)就應(yīng)該是形態(tài)各異的，各花入各眼，在我看來(lái)，天海的風(fēng)格秉承了自己對(duì)于男役的理念，涼風(fēng)的風(fēng)格則是在創(chuàng)新對(duì)于男役的思考，真的是非常大膽的嘗試，值得贊賞。

整出劇后秀，還有一位演員也是我不得不提的就是麻乃佳世，1992年，麻乃已經(jīng)榮升為月組的首席娘役，與偶像涼風(fēng)的這場(chǎng)表演，能夠看出麻乃佳世的努力和付出，非常欣賞麻乃佳世在舞臺(tái)上的表演，成就了自己的同時(shí)，讓兩位相手的表演如虎添翼，錦上添花，真的是一位非常出色的演員。

芬芳讀后感(篇3)

我是以一名舟曲人的身份觀影的：影片中的老師并非我的老師，同學(xué)也并非我的同學(xué)，但我經(jīng)歷了同樣的恐懼，也得到了同樣的救贖。

影片開始，一曲高亢哀怨的藏歌，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的山路，忽而地電閃雷鳴，穿插著山洪肆虐而摧毀的幸福一家的情節(jié)。這些都將我擱置在心頭多年的夢(mèng)魘狠狠地揪了出來(lái)。鮮活的生命轉(zhuǎn)眼便成為半隱在泥土里的尸體，紅色的連衣裙與噬人生命的泥污形成對(duì)比，觸目驚心。此刻，我不知道，腳下這片土地上逝去的生靈是否安息？但我確信的是，活著的人已然到了芬芳的彼岸。因?yàn)?，此刻我很好，我們都很好?/p>

“再見了，我的船長(zhǎng)”。這是博飛中學(xué)高二25班的那幫已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的孩子向周老師的告別。災(zāi)后的人如同茫茫大海上的一葉扁舟，雖沒有驚濤駭浪，但卻仍然處在平靜的絕望中，無(wú)法靠岸?！熬热司刃摹笔怯捌闹黝}，而對(duì)于這幫經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難的孩子而言，老師就是他們的舵手。

無(wú)論是失去父母與妹妹的才讓多吉；或是“親手”放開求救的母親的手的井曉曉；亦或是失去唯一的依靠——爺爺?shù)拿缋?；還是因?yàn)榭謶侄ビ職庹玖⒌乃囆g(shù)生云草。他們都背負(fù)著巨大的精神枷鎖，痛苦就是他們生存的全部意義。但是在江老師和周老師的幫助下，枯萎的花朵又重新恢復(fù)了生機(jī)。救贖是一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)，而實(shí)施起來(lái)卻是多么的艱難。就影片中的人物曉曉來(lái)說(shuō)，她把母親的離開全部怪罪到了自己的身上，用一幅幅灰黑的畫作來(lái)折磨自己，那些單調(diào)而沉悶的圖畫，讓屏幕前的我都倍感壓抑和難過(guò)。這樣一個(gè)破碎的心靈，最終都與自己和解，正像周老師告訴她的那樣，她開始抬頭看世界。

災(zāi)難似乎是生命的某一部分，但是愛與救贖卻永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。那些曾在災(zāi)難中經(jīng)人救贖的生命，在下一場(chǎng)不幸中，卻成為了別人的陽(yáng)光，繼舟曲泥石流后，隴南的文縣又重復(fù)著同樣的悲劇，曾經(jīng)四顆千瘡百孔的心，如今已足夠堅(jiān)強(qiáng)到成為另一群不幸的人可依靠的肩膀。而曾經(jīng)的救贖者周老師卻在這場(chǎng)災(zāi)難中喪生。他離開了嗎？沒有，他只是換了一個(gè)地方，繼續(xù)去進(jìn)行他的救贖。

如果說(shuō)，我心間還殘留著傷痛的余毒，但在觀看影片后也就突然釋懷了，正如影片中所說(shuō)：“人生并不是一條筆直的路，有急風(fēng)，也有逆轉(zhuǎn)”。活著極其美麗，但有陰影的籠罩的存在又是何其的不幸！災(zāi)后的心靈，不能再像影片中所表現(xiàn)的那樣悲苦和無(wú)助。每逢大雨又停電的晚上，教室里充斥著孩子們無(wú)力的嘶吼，那一幕，如同當(dāng)初。感同身受是一個(gè)溫暖的詞語(yǔ)，卻遙不可及?？墒侵芾蠋熀徒蠋熥龅搅?，如今，我以旁觀者的角度重新仰視過(guò)去的災(zāi)難，重新經(jīng)歷了悲痛，也重新得到了救贖。

那場(chǎng)災(zāi)難，以一場(chǎng)電影的形式演繹，以救贖的方式收尾。心臟在猛烈的抽痛之后回歸純粹，如今，甘南舟曲春風(fēng)和煦，陽(yáng)光溫暖，正如電影的結(jié)束，苦難已經(jīng)結(jié)束。我們——成長(zhǎng)為雄鷹的孩子們，已經(jīng)揚(yáng)帆起航。

芬芳讀后感(篇4)

如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你的手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線船只穿過(guò)天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

豐子愷

人生并不是一條筆直的路，有逆風(fēng)，也有急轉(zhuǎn)，而我們所在的意義則是讓枯萎的花朵重新綻放，彌散出沁人心房的故事。當(dāng)眼前的屏幕映出芬芳二字時(shí)，我的腦海中有了疑問(wèn)，何為芬芳？是花，是草，還是雨后鄉(xiāng)間泥土那沁人心脾的味道呢？當(dāng)這進(jìn)度條漸漸遠(yuǎn)去，我心中也慢慢有了答案。原來(lái)，這里的芬芳指的是像電影中江雨涵、周瑞那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，指的是在暗黑谷底射進(jìn)的那一束沾染花香的陽(yáng)光。

賑災(zāi)，意在救人，更在救心。此題何解，影片中的周老師和江老師則已給出了答案。當(dāng)多吉從災(zāi)難的陰影里走出來(lái)，披上白大褂，成為一名醫(yī)生的時(shí)候，這是救心；當(dāng)井曉曉抬起頭顱，嘴邊溢滿微笑的時(shí)候，這是救心；當(dāng)苗朗看到爺爺?shù)倪z像，與父母灑淚團(tuán)聚的時(shí)候，這是救心；當(dāng)云草戰(zhàn)勝心魔，在燭光中翩翩起舞的時(shí)候，這也是救心。我看到了江老師眼角的淚珠，瞥到了周老師嘴角的微笑，我驀然明白每一個(gè)遭受苦難的孩子都讓我覺得心疼，我要讓每一朵枯萎的花朵重新綻放中的意義。他們不是親人，但勝似親人，或許，這就是教師的靈魂所在吧。所幸，我也曾遇到我生命的芬芳。

那年我18歲，拋去了叛逆期的放縱，多了些青春期的迷茫與不安，與此同時(shí)卻也經(jīng)歷著我人生中重要的一關(guān)。

我只記得那天的天特別黑，烏云壓過(guò)了學(xué)校背后的山頭，以往挺拔的柳樹無(wú)力地垂在地上，教室里無(wú)比幽靜，只有試卷翻動(dòng)的聲音。我無(wú)心做題，只覺得胸口悶得出不來(lái)氣，隱隱覺的有事要發(fā)生了。突然，走廊里傳來(lái)一陣急促的腳步聲，皮鞋叩擊地板的聲音格外清脆，伴隨著沉重的呼吸聲，班主任氣喘吁吁地沖到我的桌前，拽著我走出了教室。快去醫(yī)院，你爺爺不行了！突然的耳鳴，是的，我希望是我聽錯(cuò)了。班主任攙扶著我，我的力氣似乎都在那個(gè)胳膊上，跌跌撞撞進(jìn)了醫(yī)院，走廊里是崩潰的爸爸和因過(guò)度傷心近乎昏厥的媽媽，我知道，兒時(shí)最疼我的爺爺走了。那段時(shí)間，正值高三第一次月考，我整個(gè)人昏昏沉沉，上課無(wú)精打采，下課昏昏欲睡。我不想學(xué)習(xí)，不想吃飯，不想高考，仿佛丟了魂一般。不出意料，我的成績(jī)一落千丈。班主任早就發(fā)現(xiàn)了我的異樣，他一直默默觀察，希望我很快能從傷痛中走出來(lái)。在他的印象中，我一直是一個(gè)陽(yáng)光的女生，可是，他不知道這次的難關(guān)比他想象的更加艱難。所幸，他的出現(xiàn)挽救了我。在不想看到我繼續(xù)放任自流后，班主任找我談了我覺得人生中不可錯(cuò)過(guò)的一席話。他用自己的親身經(jīng)歷告訴我，親人的離去是無(wú)法避免的，而活著的人要更加堅(jiān)強(qiáng)才是。我不知道以往那么討厭說(shuō)教的我是如何安安靜靜聽完班主任的這席話，我只知道，自己接下來(lái)該做些什么了。除此之外，班主任在他繁忙的工作之余，依舊不耐其煩的解決我落下的問(wèn)題，在他的幫助下，我漸漸開朗起來(lái)，走出了陰霾，帶著爺爺希望的那份堅(jiān)強(qiáng)。我沒有經(jīng)歷過(guò)像多吉、井曉曉那樣的災(zāi)難，可我也像他們那樣遇到了我的周老師和江老師，在我那段灰色的日子里灑進(jìn)了陽(yáng)光。

人生變遷，似水流年，教育是逐步的滲透，而不是灌入。就像影片中提到的那樣手握勇氣鑄成的寶劍，經(jīng)過(guò)地獄的考驗(yàn)，才能磨練出創(chuàng)造天堂的力量。沐一片朝陽(yáng)，品一種芬芳，在成長(zhǎng)的道路上，愿你我都能遇到辛勤培育的園丁，綻放出沁人心脾的芬芳。

芬芳讀后感(篇5)

外公我好想你，你好嗎？嘴里叨念著，猛的從夢(mèng)中驚醒。四年了，我卻依然無(wú)法忘記，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好……

記得兒時(shí)，我很調(diào)皮。那次放學(xué)，人山人海的校門外，我張望了好久好久，卻從未曾望見那個(gè)熟悉的背影。我焦急等了一會(huì)兒，便萌生了一個(gè)念頭。我想：自已回去。讓他們看看我有多勇敢！當(dāng)時(shí)我憑著自己的記憶，緩緩的走在馬路中間。記得的那條回家的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可是一想到回家的驚喜，就義無(wú)反顧的往前走。

半路上，我猛地看見了他，是他來(lái)了。可是他似乎很生氣，對(duì)，他很生氣。他黝黑的臉上，豆大的汗珠連接滴落，他呵斥我為什么不等著，路上車那么多，有什么三長(zhǎng)兩短怎么辦，他焦急的眼神，讓我意識(shí)到我錯(cuò)了，我這可笑的勇敢是錯(cuò)誤的。但他臉上汗珠再次落下的時(shí)候，我抱住了他。我只是覺得，我錯(cuò)了。他拍拍我的頭告訴我以后不該這么做可是心里面卻有些不太開心。

還記得，我陪他一起去買菜。寒冷的清晨，太陽(yáng)的溫度無(wú)法給予人們溫暖。寒風(fēng)冽冽，像刀割一般刺骨。他輕聲說(shuō)”把手放到我的'背上吧，我給你暖。”當(dāng)我凍的紅彤彤的小手放到他背上的時(shí)候，他微微顫抖了一下，他嘴角似乎帶著笑，雖然我不明白為什么，但在這寒風(fēng)刺骨的早晨我卻很溫暖，很溫暖。

后來(lái)，一切都變了。我來(lái)不及見到他最后一面他就匆匆離開了人世。只記得那冷冷的睡著的樣子。他是我摯愛的外公，-一個(gè)樸實(shí)、厚道的農(nóng)民。也許這只是我和他之間的小故事，構(gòu)不成這繁華世界的一毫一厘，填不滿那浩瀚大海的一波一浪，可這是他留給我最后的東西——最美的回憶。

也許一切都會(huì)改變，甚至有一天我會(huì)忘記外公的樣子，記不清他的眼神，想不起他的容貌?？墒撬艚o我的記憶永遠(yuǎn)像花朵一樣，即使枯萎，待春天來(lái)臨，也會(huì)發(fā)出陣陣芬芳……

芬芳讀后感(篇6)

如果你的親人被泥石流殘忍的奪走了生命，如果你的家鄉(xiāng)被泥石流帶走了一切，此時(shí)你會(huì)怎么辦？也許你會(huì)說(shuō)這是不可能的事，然而這些痛苦的事卻要讓一些高中的孩子承擔(dān)。

打開電影，進(jìn)入眼簾的不是自治區(qū)藍(lán)天白云，而是一場(chǎng)令人聞風(fēng)喪膽的特大暴雨。特大暴雨引來(lái)了怪獸般的泥石流，泥石流把孩子們的親人一個(gè)個(gè)帶走了。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，那充滿憐憫和憤怒的淚珠情不自禁的掉落下來(lái)。

然而這些孩子被送上了大客車，去一個(gè)自己未知的地方。他們被送到了學(xué)校，學(xué)校的江老師和周老師用母親般的愛心去關(guān)心他們，幫助他們，教導(dǎo)他們，使孩子們覺得像在家里，在親人面前一樣。然而有四個(gè)心里受到非常嚴(yán)重的打擊的孩子使老師操碎了心。

有一個(gè)同學(xué)叫多吉。他有一個(gè)可愛的妹妹和年長(zhǎng)的父母，但他們被泥石流奪走了生命，剩下多吉一個(gè)人。到學(xué)校后，他不喜歡與人交流，不久便覺得活著沒意思，然后便在澡堂自殺了，幸好江老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)把他救活了，并及時(shí)的開導(dǎo)他，關(guān)心他。

還有一個(gè)學(xué)生叫井曉曉。她和她媽媽逃了出來(lái)，但不幸的是她媽媽失足掉了下去，被淹死了。她的自責(zé)和父親的責(zé)聲使她有了輕生的想法。但在老師的努力下，使她對(duì)生活又充滿了信心。

還有一個(gè)學(xué)生叫苗郎。苗郎從小跟著爺爺相依為命，不幸的是爺爺被這次泥石流奪走了生命。他非常想念爺爺，經(jīng)常在砸壞了的混凝土車前發(fā)呆。老師發(fā)現(xiàn)后就和同學(xué)們一起把車修好了。苗郎含著眼淚高興的看著修好了的車，仿佛爺爺還在他身邊。

還有一個(gè)學(xué)生叫云草，她非常喜歡跳舞。當(dāng)她被人從屋子底下救出來(lái)時(shí)，她看見許多失去的親人，心里有了障礙，沒有勇氣再站起來(lái)跳舞。老師為了幫助她，叫來(lái)了她的舞伴開導(dǎo)她跳舞，使她恢復(fù)了自信。

這個(gè)電影告訴我們，一定不要對(duì)生活失去信心和希望，不論遇到什么樣的困難，遇到多大的災(zāi)難，都有許多的親人在你們身邊，都會(huì)有無(wú)私的人幫助你們。我們是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，更因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)——中國(guó)。

我們要珍惜自己的生命，要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的、戰(zhàn)勝困難的決心，將來(lái)為祖國(guó)，為人民貢獻(xiàn)自己的力量！

芬芳讀后感(篇7)

校園，為何如此芬芳？

早就聽說(shuō)，今年有部大片講述的是發(fā)生在我身邊的故事，我?guī)е鵁o(wú)比自豪的心情和一位來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友一起觀看了這部影片。出乎意料，我們沒想到它真的如此精彩，如此感人，每個(gè)環(huán)節(jié)都扣人心弦，讓我們淚流不止，就在影片結(jié)束的一霎那，我突然明白了：我們的校園為何如此芬芳？！

舟曲是個(gè)美麗的地方，它就在咱甘肅，去年夏天我和爸爸媽媽還去過(guò)那里。清晨，沉浸在薄霧里的山村就像童話世界里的仙境一般迷人，但沒想到這么美麗的地方曾遭受過(guò)泥石流。災(zāi)難吞沒了一千多人的性命，也吞沒了孩子們快樂(lè)的家園，留下了遍地的創(chuàng)傷，但幸運(yùn)的是，我們的國(guó)家又為他們重建了一個(gè)家園，那就是博飛中學(xué)，也就是我們蘭州新區(qū)的舟曲中學(xué)，在那里他們遇到了可愛的江老師和周老師。

影片主要講述了四個(gè)被災(zāi)難籠罩著心靈，痛苦抑郁的大哥哥、大姐姐，如何在老師的拯救下重新開始生活、學(xué)習(xí)的故事。他們是：想要去見死去妹妹的多吉，認(rèn)為害死了自己媽媽的井曉曉，不能正視沒有爺爺這一現(xiàn)實(shí)的苗郎和不敢站立、一直坐在輪椅上的云草。災(zāi)難無(wú)情，人間有愛，在陌生的環(huán)境下，如果沒人關(guān)注他們的心理疾病，沒人在意他們的憂傷，可能故事就要重新被改寫，但正是在周老師和江老師的全力營(yíng)救下，才驅(qū)散了他們的心魔，他們的心才慢慢向我們敞開，重新面對(duì)生活，并找到了生活的信心和學(xué)習(xí)的意義，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)拼搏，都成了拯救他人于災(zāi)難的戰(zhàn)士。

看完這部影片我才知道老師是多么辛苦的一份職業(yè)，他們就像周老師和江老師一樣絞勁腦汁，全力以赴拯救每個(gè)孩子的靈魂，深怕一不留神就可能被魔鬼奪走生命，但我們還不如遭受過(guò)災(zāi)難的孤兒，并沒有理解老師的良苦用心，貪玩、淘氣，不聽話。從今往后我要樹立健康向上的學(xué)習(xí)信心，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，像祖國(guó)的花朵一樣茁壯成長(zhǎng)，讓辛勤的園丁打理出一片片芬芳的土地來(lái)裝扮我們的美麗的國(guó)家。

芬芳讀后感(篇8)

每當(dāng)看到遠(yuǎn)處的山峰，我的腦海中就不斷涌現(xiàn)出多吉在山頂嘶吼的畫面；每當(dāng)看到老舊的三輪車，就想起了笑容慈祥的苗朗爺爺；還有沒能拉住母親的手而陷入自責(zé)與愧疚的井曉曉和坐在輪椅上的舞者小云草。

在20xx年的八月七號(hào)晚至八號(hào)凌晨，一場(chǎng)強(qiáng)降雨引發(fā)的泥石流使我們失去了太多，甘肅省甘南州舟曲縣諸多家庭支離破碎，逝去的那些人的生命永久定格在了那一天，在災(zāi)難中幸存的孩子們心靈上都被烙下無(wú)法愈合的創(chuàng)口。

在泥石流到來(lái)的前一刻，妹妹還在與多吉嬉笑玩鬧，下一刻多吉傷痕累累地?fù)荛_廢墟爬出來(lái)，卻看見妹妹小小的身體被泥石流鑲嵌在地里，露出的小手靜靜握著玩具項(xiàng)鏈，他崩潰大哭，現(xiàn)在他是家里唯一幸存的人。愛畫畫的井曉曉，在泥石流爆發(fā)的時(shí)刻沒有抓緊媽媽的手，永遠(yuǎn)的失去了媽媽從此她的畫稿里有著同樣的畫面：母親的手被一片漆黑吞沒。從小被爺爺帶大的苗朗在泥石流之后趕回老家，卻只見殘?jiān)碌娜嗆?，爺爺慈祥的笑容不見了。跳舞的小云草，還沒有排練好舞蹈就被泥石流壓倒，后來(lái)只能呆呆地在排練室坐在輪椅上看著那些健全的舞者，羨慕她們翩翩起舞。

那些對(duì)未來(lái)失去希望與憧憬的少年坐上被送往新的家園的大巴車，接受新的教育。然而內(nèi)心的恐懼并沒有那么簡(jiǎn)單被打敗，他們給自己的心靈上了鎖，一朝被蛇咬，十年怕井繩。哪怕是一場(chǎng)雨，那些有心靈創(chuàng)傷的孩子如同回到了八月的那天，他們躲在課桌下，將沉默已久的痛苦嘶吼出來(lái)，仿佛在嘗試把黑暗的天空撕裂。訴說(shuō)著那無(wú)法言語(yǔ)的黑暗。

為了將孩子們從不堪回首的記憶救贖出來(lái)，兩位老師自愿前往這個(gè)不一般的學(xué)校告慰安撫那些受傷的孩子，解開他們心里沉重的枷鎖。盡管他們的方式不同，卻起到了互補(bǔ)的作用，老師們讓孩子們面對(duì)那些回憶，嘗試接納它。多吉接納了親人逝去的事實(shí)；曉曉也和一味指責(zé)她的爸爸和解；苗朗得到了修繕好的爺爺?shù)娜嗆?；小云草也克服心魔和恐懼重新站起?lái)舞蹈，又成了燈光下那只耀眼的天使。每個(gè)孩子都是天使，他們與別人無(wú)異。他們是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的玫瑰，不會(huì)凋零，只會(huì)更艷麗。那些折翼的天使在最后成為了別人的天使，經(jīng)歷過(guò)生死離別的他們更加明白生命的珍貴，他們?cè)谇熬€挽救著一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命。只要沒找到，就說(shuō)明還有希望不是嗎？

低著頭只會(huì)看見腳背，只有抬起頭，才能看見整個(gè)世界。愈合傷口不算英雄，勇于直視創(chuàng)口并接納的人才算英雄。人生就是一場(chǎng)不能暫停沒有撤銷鍵的直播，沒有什么捷徑，只有昂首挺立地往前走，哪怕是一路荊棘，也要滿身尖刺地到達(dá)目的地。

我愿那些封鎖自己的人，勇敢面對(duì)恐懼與不足。如果你的人生有磕磕絆絆，那一定是有無(wú)數(shù)的好運(yùn)在前方迎接你。

芬芳讀后感(篇9)

“善良的人不一定都被善待，但是不被善待的人最能識(shí)別和珍惜善良?！边@是《芳華》里最讓我印象深刻的一句話，保持善良很容易，但是一生善良卻很難。

《芳華》中剛剛來(lái)到歌舞團(tuán)的何小萍以為自己脫離了不接納自己的家庭，就是脫離了苦海，孰不知她又進(jìn)入了另外一個(gè)苦海。整個(gè)歌舞團(tuán)的人都拿她當(dāng)笑話看待，大庭廣眾之下嫌棄她有異味，集體翻她的東西，還要撕她的衣服……

但是自卑而又敏感的何小萍全都忍了，因?yàn)樽员?，因?yàn)槊舾?，更因?yàn)闆]人了解和愛戴自己，但是除了劉峰。正因?yàn)槿绱怂抛蠲靼讋⒎宓纳屏?，?dāng)劉峰被處理走掉時(shí)只有她來(lái)相送。

這又何嘗不是我們的青春呢？以排擠嘲笑他人為樂(lè)，看到別人落荒而逃，滿臉囧迫的樣子時(shí)一起哈哈大笑，仿佛這就是我們的笑料。孰不知這樣已經(jīng)把一個(gè)人的自尊心踐踏的一文不值，還要加上一萬(wàn)只腳?？墒钦l(shuí)叫那時(shí)我們年輕呢？誰(shuí)叫我們不懂的理解萬(wàn)歲呢？

以前上學(xué)時(shí)有一個(gè)女同學(xué)的腿有點(diǎn)跛，走起路來(lái)稍微快一點(diǎn)就會(huì)一瘸一拐的，而那時(shí)候調(diào)皮的男孩子們總是故意拿她的東西逗她，然后她就會(huì)生氣的追，看著她一瘸一拐的樣子，整個(gè)班級(jí)就回轟堂大笑，而每每她都會(huì)滿臉通紅，慢慢的回到自己的座位上，兩眼淚汪汪，但是我從來(lái)沒有見她的眼淚掉下來(lái)過(guò)。

后來(lái)的某一天，我偷偷的看到她竟然在用自己的生活費(fèi)買東西給學(xué)校里的流浪狗吃。在那個(gè)年紀(jì)面對(duì)流浪狗不躲著走就不錯(cuò)了，而她竟然對(duì)它們?nèi)绱藴厝?，看到那一幕我竟然感到了無(wú)比的慚愧，為自己的行為感到可恥。同時(shí)我也在想她的內(nèi)心深處該是多么善良啊。

保持一顆始終溫柔的心是一種能力，這是一種愛的能力，擁有了這種能力無(wú)論人生經(jīng)歷多么大的苦痛也會(huì)安然度過(guò)。就如何小萍經(jīng)歷了人生最大的起伏之后依然可以回歸生活。

作文記憶中的芬芳900字通用9篇

作文是學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分，作文寫得好還可以發(fā)展成為職業(yè)寫手。優(yōu)秀的作文可以使人有種身處其中的獨(dú)特感覺。你是否正在為寫作文犯愁呢？以下“作文記憶中的芬芳”由我們?yōu)榇蠹沂占?，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

作文記憶中的芬芳 篇1

小時(shí)候，父親待我非常嚴(yán)格，每當(dāng)我做錯(cuò)了什么事，就板著一張臉，眼珠子像要瞪出來(lái)似的。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)到奶奶那尋求安慰，奶奶總會(huì)想著法子逗我開心，安撫我的情緒。奶奶給你做千層餅吃好不好？每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)停止哭泣，因?yàn)槟鞘切腋５奈兜馈?/p>

午后一縷陽(yáng)光灑在桌面上，奶奶拿出事先準(zhǔn)備好的面團(tuán)開始和面。一遍、兩遍、三遍她粗糙的雙手有條不紊地按壓著，那專注、認(rèn)真的神情我一輩子都不會(huì)忘記。隨后，奶奶將面團(tuán)揪成一個(gè)個(gè)小團(tuán)子，再搟成一塊塊餅的形狀，像是對(duì)待一件藝術(shù)品，額頭上滲出密密麻麻的汗珠也無(wú)暇顧及。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)跑去拿張紙巾，踮起腳尖為她擦汗。奶奶的臉上綻出一個(gè)幸福的笑容，畫面仿佛定格在這溫暖的一刻。鍋里菜籽榨的油歡快地沸騰著，把白色的面餅慢慢的上成了黃色。我聞著滿屋的香味，饞得舌頭都快掉了。餅出鍋后，奶奶總會(huì)幫我吹涼再給我?？粗依峭袒⒀实臉幼?，奶奶笑瞇瞇地讓我慢點(diǎn)，說(shuō)這些都是我的。我的心中一股暖流流過(guò)。在那金黃脆香的餅中，滿含著奶奶的愛。那幸福的味道，如一縷芬芳，溫暖了我的歲月。

或許是上天妒忌這份美好，老家傳來(lái)奶奶患癌癥的噩耗，我始終無(wú)法明白那樣好的一個(gè)人為什么要遭受這種磨難。我走在滿是消毒水味的醫(yī)院，望著病床上臉色蒼白的奶奶，她單薄了許多，手上的老繭更加突出。注意到我的到來(lái)，奶奶睜開眼費(fèi)力地拉住我，開口就說(shuō)：等奶奶好了回家給你做千層餅吃，你小時(shí)候最愛吃了。那一刻，我淚如泉涌。

從今以后，每當(dāng)我遇到生活中難以逾越的困難時(shí)，都會(huì)想起奶奶。她做千層餅的那份愛意溫暖了我，讓我鼓起勇氣繼續(xù)前行，她患癌時(shí)還念著我的那份感情感動(dòng)了我，讓我堅(jiān)定步伐勇往直前。這些也如一縷芬芳，溫暖了我的歲月，幸福了我的時(shí)光。

作文記憶中的芬芳 篇2

總有那么一抹雪白立在墻頭，慢慢靠近，一股清香纏綿在鼻尖，遲遲不肯散去。

奶奶家的花很多，唯有那一棵最別致，直立中帶點(diǎn)蒼勁，潔白中帶點(diǎn)青黃。

每當(dāng)我來(lái)到奶奶的院子，深吸一口，總能聞到一股茉莉的清香，好像啊我大聲的贊嘆時(shí)，奶奶總是會(huì)開心的笑起來(lái)，像一個(gè)孩子一般天真，無(wú)邪。用手輕輕地?fù)崦业念^，笑著，玩著。

咔咯花枝斷了，我拍拍剛剛因?yàn)樨澩嫠さ沟囊路洁熘?，背后的茉莉掉了大多的花瓣，一條枝干已經(jīng)斷掉，仿佛在低聲嚅喏。奶奶連忙走來(lái)，拍拍我的衣服，擔(dān)心著我，我大大方方的站起來(lái)，全然不知茉莉的死活，徑直向屋內(nèi)走去。

你是不是把奶奶的茉莉弄折了?

對(duì)啊。

去給奶奶道歉去。

憑什么?我倔強(qiáng)的嘟著嘴，又說(shuō)就一株茉莉，沒什么好道歉的!母親便憤憤離去。

又是一年春天，打開大門，一股泥土味夾雜著空氣氤氳在我身旁，我驚異的望著院中間的枯萎的茉莉，一陣心酸涌上心頭，園中冷清了，見不到奶奶勞作的身影，只聽得爺爺奶奶爭(zhēng)論的雜聲。蹲下來(lái)，細(xì)細(xì)看，嬌嫩的花瓣露出一片黝黃，干枯的樹枝有氣無(wú)力的支撐著花朵。我已知錯(cuò)，礙于面子，就不道歉，伴隨著歲月的流逝，茉莉也越來(lái)越枯萎。

奶奶，對(duì)不起，我不小心弄壞了你的花奶奶笑著，沒關(guān)系的。我與奶奶澆水施肥，堅(jiān)信著它能成活的夢(mèng)想，培育它春夏秋冬，夜以繼日。

好香啊!我不禁贊嘆，一株茉莉昂著枝，挺著花，矯首昂視這天空，發(fā)出迷人的香氣。

那種芬芳，彌之久遠(yuǎn)。

作文記憶中的芬芳 篇3

人這一生，大多忙于奮斗，但有時(shí)可以坐下來(lái)靜靜地享受生活的滋味。當(dāng)你的身體和心理真正平靜下來(lái)時(shí)，回味一下過(guò)去的時(shí)光，記憶中的芬芳就會(huì)撲面而來(lái)，縈繞在你的身旁。

小時(shí)候，最愛去姥姥家，只是因?yàn)槟强脳棙洹?/p>

姥姥家住的是平房，地方也很開闊，依山傍水，風(fēng)景秀麗。每次回姥家，一進(jìn)門就是如此的清涼。迎面而來(lái)的就是那棵棗樹。這樹長(zhǎng)得有點(diǎn)奇怪：從下面看，那就是標(biāo)準(zhǔn)的粗壯的大樹，可抬起頭來(lái)，上面的枝條卻歪七扭八，好似盤虬臥龍般，擠在一起。這也使得下面特別陰涼。陽(yáng)光透過(guò)繁密的葉和雜亂的枝，影影綽綽，好似天上的星，坐在樹下就如同仙境一般。

最熱鬧的就屬打棗的時(shí)候了。每逢這樹結(jié)棗，我就會(huì)跟父母回姥姥家，看著樹上的一個(gè)個(gè)小生命我就開心，它們也跟著我笑，每當(dāng)站在樹下傻笑時(shí)，口水就止不住了。這么多可愛的棗不吃也可惜，吃又吃不了，于是姥爺就招呼親朋好友們來(lái)打棗吃。姥爺和姥姥一人拿一根桿子上平房，朝棗樹枝使勁敲打，“呼”一聲，“呼”又一聲，如雨一般的棗下來(lái)了，而爸爸和叔叔大爺們就拿著張大“布”在下面接著，“布”是用塑料做的，所以棗一下來(lái)就“砰砰砰”地響，我嚇得忙閃到一邊去，看著它們一個(gè)一個(gè)掉下來(lái)，我心里就樂(lè)開了花。拿一顆棗放在嘴里，又甜又脆，滿口生津。

每當(dāng)我從外面玩累了跑回來(lái)時(shí)，就愛在它下面坐會(huì)兒，就著涼爽的風(fēng)和風(fēng)吹動(dòng)樹葉發(fā)出的“沙沙”的聲，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)家人們吃完午飯不想午休時(shí)，也會(huì)坐在樹下聊聊家常，有時(shí)姥爺還會(huì)擺個(gè)桌子，叫上他的棋友們殺一盤，坐在一旁的我雖然看不懂，但依然覺得有趣，他們下累了，會(huì)倒上一杯茶，乘著樹蔭聊起了各家的收成，我也會(huì)討上一杯，學(xué)著他們盤著腿，感覺自己也跟個(gè)大人似的。

每個(gè)人的記憶之花都有盛開的時(shí)候，只要我們靜下心來(lái)享受生活，每件事，每個(gè)瞬間可能就會(huì)變得格外美好，而醉人的芬芳也會(huì)隨之而來(lái)。

作文記憶中的芬芳 篇4

沉淀在生命深處的那一抹香，時(shí)時(shí)撩撥著我的心田，暖意繾綣。

題記

候機(jī)室里，一股燥熱，籠罩在我們這兩排座位上。

候機(jī)的人們，一個(gè)個(gè)都陰沉著臉。有的嘴里吐著一些埋怨的話；有些捏著一根煙，悶悶地抽，煙氣繚繞著，像鬼魅的臉。我的心里，也燒著一團(tuán)煩躁，越來(lái)越旺，仿佛下一秒就要變成巖漿，噴薄而出。

飛機(jī)晚點(diǎn)，每個(gè)人都憋著一肚子氣。

媽媽拍拍我的肩膀，安慰著我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地坐在那里，無(wú)奈地留意著最新的客機(jī)信息。

偏過(guò)頭，一個(gè)坐在角落的阿姨，突然闖入我的眼簾。年輕的面龐，瘦瘦小小的個(gè)頭，手里抱著一個(gè)估摸兩歲的孩子。她的身旁放著個(gè)大大的包，張大著嘴，露出里面的小孩的衣物、奶粉、奶瓶?？磥?lái)，她剛剛才喂完孩子，現(xiàn)在正哼著歌兒哄孩子睡覺。

身邊嘈雜的聲音，渾濁的空氣，顯然影響了孩子睡眠。只見他踢蹬著小腿，晃動(dòng)著腦袋，鬧個(gè)不停，急得阿姨輕輕地拍著哄，時(shí)而抬頭，望一眼身邊的人，欲言又止。

孩子的哭聲，終于尖銳地響起來(lái)。阿姨慌了神似的站了起來(lái)，抱歉地看看我們，輕輕蕩著懷里的孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)向進(jìn)口處退去。

這時(shí)，坐我身邊的一個(gè)叔叔站了起來(lái)。偉岸的樣子，倒讓我想起，他似乎一直靜靜地坐在那兒。他頓了頓，向那些正抽著煙的人走去，指了指不遠(yuǎn)處的阿姨，說(shuō)著些什么；然后他又對(duì)著那些正在講著話的人，一路走過(guò)去做著停止講話的手勢(shì)。

身邊的聲音，慢慢地安靜了下來(lái)，煙氣也漸漸散去。叔叔對(duì)她招了招手，便坐在了我的身邊，一臉的安靜。

阿姨回來(lái)的時(shí)候，孩子已安然入睡。她感激地朝叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭，又轉(zhuǎn)而給我們點(diǎn)頭致謝。那一刻，所有人的臉上，都綻放著一朵美麗的花，燦燦的，在我心底，散著暖暖的香。

那天的記憶，一直潺在了我的記憶里，散著淡淡的清香，浸潤(rùn)得我的生命，暖意繾綣

作文記憶中的芬芳 篇5

小時(shí)候一到夏天，我的皮膚都會(huì)過(guò)敏。我忍不住到處瞎抓，因而身上有許多地方都有紅紅的抓傷。外婆用艾草為我擦拭傷口，我疼痛難忍，總是偷偷地用清水清洗掉，或是躲起來(lái)，不愿擦拭。外婆拿我沒辦法，只好采用其他的治療方法，自制金銀花露給我擦拭。

有一次，天剛蒙蒙亮，但卻烏云密布，我聽見樓下有動(dòng)靜，便起身觀望，外婆拿著一把雨傘和一個(gè)竹筐，急匆匆地跑了出去。才過(guò)沒多久，天就開始下起了大雨。我開始有些擔(dān)心，外婆腿腳不便，下雨天外出被淋濕了就會(huì)痛好幾天。雨越下雨大，屋檐上的雨水，形成一道道水簾，原本的小路變得更加泥濘。阿婆遲遲沒有回來(lái)。我下了樓，在門口焦急地等著。我感覺風(fēng)也越來(lái)越大了。終于，小路上出現(xiàn)一個(gè)人影，近了，正是外婆，撐著傘，深一腳淺一腳地走著，步履蹣跚，卻很堅(jiān)定，仿佛再大的風(fēng)雨也不能阻擋她。

我出門迎接，籃子里裝滿了金銀花。盡管阿婆撐了傘，但由于雨大，身上還是淋濕了。我擔(dān)心地問(wèn)“外婆，你的腿又要痛了？”

外婆擦擦臉上的雨珠，笑著說(shuō)：“沒事，金銀花采回來(lái)就好了?！?/p>

“要不你先去休息吧，你的腿……”

“沒事，能用新鮮的金銀花制藥再好不過(guò)了?！?/p>

接著，她開始認(rèn)真地制作金銀花露。透過(guò)廚房的門簾，我看見外婆時(shí)不時(shí)彎下腰來(lái)，扶著雙腿，走到一旁坐下，望著制作中的金銀花，卻露出滿足的笑容，但我的心里不免有些酸澀。原本不懂事、頑皮的我，被深深地觸動(dòng)了，為了給我治療皮膚病，害外婆的腿病又犯了。外婆自制的金銀花露，芬芳四溢，仿佛整個(gè)夏天都浸在這香氣里。

雖然現(xiàn)在我的皮膚在夏天里已不再過(guò)敏，但是外婆為我自制的金銀花露，成了留存在我記憶里的芬芳。

作文記憶中的芬芳 篇6

在花的足音中，濺起那縷難忘的芬芳。

——題記

馬踏紅塵，時(shí)光荏苒。在風(fēng)味兒的細(xì)雨中，在鳥兒的歌唱中，我已走過(guò)了十三個(gè)春秋。閉上眼睛，大口吮吸著新鮮的空氣。咦，這是哪里飄來(lái)的芬芳？

桂花開

風(fēng)兒吹過(guò)，桂花灑落，帶著媽媽的叮嚀，帶著爸爸的陪伴，融化在我小小的心田。我愛演講，自小便愛，或許是母親身為教師站在講臺(tái)上授課那時(shí)，愛演講的種子就在我的心中播下了。我與父母一起澆花灌溉，我的發(fā)音也越來(lái)越準(zhǔn)，終于，我等到了開花的那一天——我人生中第一次登臺(tái)演講。可是，我終究太過(guò)緊張，站在臺(tái)上，腦中一片空白。我感覺整個(gè)舞臺(tái)都在晃動(dòng)，望向臺(tái)下，母親正微笑著看著我，嘴里好像在說(shuō)著什么，我突然知道了媽媽的話，深吸了一口氣，開始了我的演講，文字如行云流水般從我的口中迸發(fā)出來(lái)，看著評(píng)委們亮出的評(píng)分牌，我開心地微笑，果不其然，我拿了金獎(jiǎng)。

出門時(shí)，門口的桂花正開得燦爛，在桂花樹上，我依稀看到了母親的話：加油，別放棄。我將會(huì)永遠(yuǎn)記住那縷芬芳，因?yàn)樗屛腋幼孕拧?/p>

雛菊笑

陽(yáng)光輕輕地灑落在地上，也照在了那朵雛菊上。它多么像你的笑容，開在了陽(yáng)光下，也開在了我的心房。我從小個(gè)子并不高，體育也就這樣成為了我最討厭的學(xué)科，但你不同，你有著我羨慕不來(lái)的傲人身高和滿分的體育成績(jī)。我不甘心，便每天練習(xí)，你也陪著我在終點(diǎn)線上為我一秒兩秒的歡呼雀躍。

秋風(fēng)拂過(guò)你我的臉頰，你的笑容在陽(yáng)光下是如此的燦爛與潔凈，讓我覺得，青春就這樣揮灑汗水，也挺好！我將會(huì)永遠(yuǎn)記住那縷芬芳，因?yàn)樗屛腋有腋！?/p>

槐花飄

濃重的煙霧籠罩著我，灰白的紙錢，隨槐花一同飄落在地上鋪滿了地面。我從來(lái)沒有想過(guò)你的離開，我甚至在聽到這個(gè)消息時(shí)，覺著不可思議，但當(dāng)我聽到太姥摔斷腿的痛苦，我信了，我最親愛的太姥終是去了?？墒敲髅鞑痪们斑€開著玩笑：大寶??！你說(shuō)太姥要走了，別哭??！我那時(shí)還笑著捂住你的嘴，讓你說(shuō)“呸呸呸”，可是你怎么就這樣走了呢？我沒有痛哭，或許你已經(jīng)預(yù)到了你的死亡，你就這樣走了，帶走了一束飄落的槐花，我相信你一定是變成了巴金爺爺書中的小綠人，正藏在槐花叢中看著我呢！對(duì)嗎？

今后，我將會(huì)帶著記憶中的那縷芬芳，一路前行，一路歌唱，沒有痛苦，沒有憂傷。

作文記憶中的芬芳 篇7

媽媽的安慰像花一樣芬芳。

“中外使者交流活動(dòng)”自活動(dòng)開始，我一路順?biāo)希瑏?lái)到半決賽。我從沒想過(guò)我會(huì)失敗，然而我并沒有通過(guò)“中外使者交流活動(dòng)”的半決賽，望著手里一張榮譽(yù)證書，看看別人手里的晉級(jí)卡，眼淚花兒總想從我的眼眶里滾出來(lái)。

想想自己通過(guò)了海選、初賽，可偏偏在半決賽這一檻上被絆倒了，便像螞蟻一樣被別人一腳踩在腳下，動(dòng)彈不得。想到這兒，我不禁后悔自己的粗心大意，狂妄自大，輕視對(duì)手，是這些，使我無(wú)法通過(guò)這一關(guān)。

我拿著一張讓我丟臉的證書走在媽媽旁邊，低著頭，獨(dú)自內(nèi)疚著，路邊是一朵朵花，好像路邊的花的芬芳都在安慰我似的。媽媽似乎感受到了我的內(nèi)疚，便開口說(shuō)：“沒關(guān)系嘞！只是一個(gè)比賽，重在參與嘛。這次我們沒有準(zhǔn)備好，下次吸取教訓(xùn)?！薄翱墒俏易约憾紱]好好準(zhǔn)備?！蔽易载?zé)道，同時(shí)心里也為媽媽竟沒有批評(píng)我而感到驚呀。

“沒事的。失敗乃成功之母！誰(shuí)沒有幾次失敗，不過(guò)以后要繼續(xù)努力，不要像這次了。還記得你拿到初賽晉級(jí)卡的時(shí)候嗎？我們拍了張照，成功時(shí)拍了，失敗時(shí)也拍吧，以便吸取教訓(xùn)，正好這有花，來(lái)，3，2，1。聞著花的芬芳，我笑起來(lái)了，不是假笑。

好像是的，這路邊的花有種莫名的芬芳，好香??！這和媽媽身上的味道一樣！一絲絲芬芳不斷鉆進(jìn)我的鼻子，浸入大腦，溢滿全身！

這花，顏色也多種多樣，好像和媽媽的話一樣，百般意思。望向那些凋謝的花，它們是也失敗了嗎？但仔細(xì)一味，不管什么樣的花，都有種特殊的芬芳，和媽媽的話一樣。

媽媽的安慰映襯著花的芳香，這芬芳，似乎變溫暖了。

作文記憶中的芬芳 篇8

清晨起床，推開窗戶，清新的空氣撲面而來(lái)，仿佛還伴隨著一股淡淡的清香，沁人心脾，我不禁回憶起那熟悉的芬芳味道。

那一天的放學(xué)，我一下校車，幾片調(diào)皮的雪花便站在了我的鼻尖，迎面撲來(lái)了一股寒流，凍得我不禁縮起了身子。此時(shí)的我感覺又冷又餓，大地仿佛裹上了一件銀色的盛裝，我低著頭無(wú)聊的踩著松軟的雪地，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。

忽然的，一股高雅，淡潔的清香縈繞住了我，我立刻被吸引住了，抬頭望，竟然是臘梅花！雪堆滿了樹枝，滿樹臘梅在白雪的映襯下顯得格外黃，黃的一塵不染，黃的透明，溫潤(rùn)如玉的花瓣片片分明，宛如誤入人間的小精靈，羞澀地向我們展示著她最美的姿態(tài)。那臘梅花是那樣的美好，令人陶醉不已。

這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音響起來(lái)，我循聲望去，映入眼簾的是一位阿姨，她正微笑著看著我。咦，這不是小區(qū)里的一位志愿者阿姨嗎？雖不認(rèn)識(shí)，但小區(qū)里在各處經(jīng)常出現(xiàn)她的身影，這是怎么了，看她的手里好像拿著東西，難道是在向我推銷貨物嗎？我不免有些疑惑。這時(shí)她慢慢向我走過(guò)來(lái)：“天氣冷了，這是我們自發(fā)組織給業(yè)主送溫暖的活動(dòng)，來(lái)喝杯銀耳羹，暖暖身子吧?！彼贿呎f(shuō)著，一邊趕緊遞了一杯熱熱的銀耳羹給我。

我不由得有些愣神，仔細(xì)端詳著這位阿姨，她約莫30歲，身穿一件黑色工作大衣，在寒風(fēng)中顯得有些單薄，臉和手都已經(jīng)被凍得通紅通紅。她見我愣在那兒，笑了笑，那笑容好似冬天里的暖陽(yáng)，她又把銀耳羹往前遞了遞說(shuō)：“這銀耳羹都是剛剛才熬好的，熱乎著呢，快拿著吧?！蔽矣行┎缓靡馑迹尤恢罢J(rèn)為她是來(lái)推銷的，我連忙說(shuō)了聲：“謝謝阿姨！”我便接過(guò)了銀耳羹，它熱乎乎的，溫暖了我的手，也溫暖了我的心。

一陣寒風(fēng)吹來(lái)，小區(qū)旁的臘梅花，那淡淡的幽香又一次飄進(jìn)了鼻孔。我喝了一口熱乎乎的銀耳羹，頓時(shí)一股甜甜的味道和淡淡的香氣在口腔中彌漫開來(lái)，讓人心曠神怡。我踏著輕快的步伐繼續(xù)前行，阿姨那熟悉的聲音又響了起來(lái)，想必她在給其他的業(yè)主送溫暖了。我不由得想：在這么個(gè)大冬天，阿姨自己凍得瑟瑟發(fā)抖，卻依舊面帶春風(fēng)般的笑容給我們送來(lái)一杯又一杯的溫暖，這多么令人感動(dòng)啊！

回到家，那股淡淡的清香仿佛依舊縈繞在我的身邊，這股芬芳也將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

作文記憶中的芬芳 篇9

回顧往事，翻開記憶中的美好，那蘊(yùn)藏著縷縷芬芳。如果你問(wèn)我芬芳是什么，那么我會(huì)回答你：它無(wú)處不在，可能藏在哪片靜謐的森林，某朵燦爛的野花，或許又依附在一個(gè)清新的早晨，一抹美麗的夕陽(yáng)

留在記憶里的芬芳是從閱讀中獲取的。

從《紅巖》中我獲得使命感和榮辱感，從《繁星。春水》中找尋童真與自由，從《女生賈梅》中感受和睦美好

留在記憶里的芬芳是從自然中偷來(lái)的。

在回憶中，我趁風(fēng)不注意，偷取了一些樣本藏在腦海里的寶藏箱內(nèi)，使得我永遠(yuǎn)的記住了風(fēng)里那香到入骨子里都酥麻的泥土、野草、水果的香味；我也曾在那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，站在陽(yáng)臺(tái)，張開雙臂，抱住了一團(tuán)陽(yáng)光，藏在被窩里，讓我永遠(yuǎn)地獲得了那份溫暖，那份舒坦。就在昨天，在我飯后運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，我又窺探了上帝布置的溫柔格局。天幽藍(lán)幽藍(lán)的，看上去就像一口深不見底的井，那么悠遠(yuǎn)，又充滿神秘。白云又最是豁達(dá)自在，一面讓夕陽(yáng)燒得火紅滾燙，一面又被余輝鍍上了金色，也有的聚在山頭變成了似藍(lán)若綠又帶幾分青色的模樣，美的讓人心曠神怡。遠(yuǎn)處的山也是層巒疊嶂，似有若無(wú)。心靈像是受過(guò)了清水的洗滌，在這一刻一塵不染。

留在記憶里的芬芳也是在經(jīng)歷歲月中積累而成的。

我深刻的記得那條走廊上，語(yǔ)文老師對(duì)我的鞠躬進(jìn)行回禮，讓互尊互愛這個(gè)念頭在我的心中根深蒂固。爸媽在我學(xué)習(xí)低谷時(shí)，給予我理解、關(guān)心和幫助，保護(hù)了我幼小的自尊心。還有今年最大的事件疫情，讓我們?cè)跊]有硝煙卻更殘酷危急的戰(zhàn)場(chǎng)上，看到了萬(wàn)眾一心，體驗(yàn)了一番縱志成城。警察和醫(yī)護(hù)人員奔赴前線抗擊疫情，與病毒搏斗；外賣小哥化身移動(dòng)市場(chǎng)，在大街小巷中穿梭，給人們運(yùn)送物品、食物、傳遞關(guān)愛與溫暖；市民們也是堅(jiān)持宅家，不給國(guó)家添亂

生活中有三分是美麗，七分是芬芳，上帝把它們藏了起來(lái)，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去參悟，為人生增添姿彩，帶去光芒。

抒情作文滿庭芳(模板11篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫11篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的抒情作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

抒情作文滿庭芳 篇1

你，有沒有一個(gè)瞬間，覺得這個(gè)城很空，覺得自己不重要，覺得你所熟悉的城根本不屬于你。你在這里沒有立足之地，沒有人會(huì)留意你，沒有地方去保留你存在的痕跡……這些感覺你有過(guò)嗎？

我相信，每個(gè)人都有過(guò)這些想法，不管是停留了一瞬，還是駐足了一生，總之那樣的感受都刻在過(guò)你的年輪里。如果沒有這些體會(huì)，我只能說(shuō)，你太麻木了，麻木到都忘了自己的心還可以柔軟，或者說(shuō)，我很羨慕你，你很幸福，不僅僅是你又不曾被傷害過(guò)不曾被壓抑過(guò)的內(nèi)心，更重要的是你知道你有幸福。要知道，有太多人在被幸福包圍的同時(shí)還在伸手向上天乞求幸福。

看到這種祈愿，至少我的心會(huì)擁堵得難以疏通。

因而覺得，我的城，真的好空。

不，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，他們連“我的城”都感覺不到。無(wú)論是在霓虹燈下苦苦打拼討求活路的人們，還是能把醇厚的陳年紅酒當(dāng)成白水的人們，都會(huì)有強(qiáng)烈的無(wú)歸屬感，更不要說(shuō)對(duì)這座城有什么深刻的感受。只是對(duì)于前一類人，這份疏離或許會(huì)伴隨他一生，并且無(wú)比真切地鐫刻在他身上，始終寫在因皴裂而綻開的鮮紅傷口里，旁人眼里它們始終無(wú)聲泣訴。反之，對(duì)于后一類人，愁思只是愜意到了極致的衍生品，憂郁是他們另類的飾品，寂寞是他們閑暇時(shí)的玩物，孤獨(dú)是他們高貴的消遣。

假若置身在這樣一群人中間，我會(huì)被靈魂的漩渦吞沒。

進(jìn)而覺得，我的城，是空城。

抬起頭，用哀怨的眼神鎖定我的你，是否也是這樣想？可惜，我不能透過(guò)文字給你鼓勵(lì)的擁抱。因?yàn)槲业奶炜?，和你?一樣，在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)段里，破開，所有的湖藍(lán)不可阻擋地傾瀉在我的頭上。與此同時(shí)，好多好多甲骨文般的艱深符號(hào)，堆積在我的虎口，壓得我的生活支離破碎。

然而抬頭，還是可以看到一朵朵盛放的陽(yáng)光的，在城市的空洞里。

哪怕你閉上眼睛都能看見，因?yàn)榇丝逃袩o(wú)數(shù)光線正千方百計(jì)想鉆入你眼瞼下的黑暗里。

除非你根本沒有抬頭，任由心陷在空城里，忘記身體還可以找尋陽(yáng)光，在城市的空洞里。

我無(wú)法成為你可以?？康膷u嶼，因?yàn)槲覀儗?duì)生活都有太多抱怨，對(duì)周遭太多不滿，對(duì)自身太多冷漠?？晌乙呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了，我明白如果再沉淪，我會(huì)成為我曾痛恨的人，我努力地，努力地跑，努力地，努力地找，跑出這傾瀉湖藍(lán)的雨幕，找到從充溢陽(yáng)光的空洞。

我和你的城一直都以兩種形式空著，關(guān)鍵看你在乎哪種形式了，但你一定要先知道才可以。

來(lái)，讓我牽你的手一起去跑、去找吧，既然逃不過(guò)，就只能選擇勇敢些，既然不明白，就要從自身開始著手。討厭的，你當(dāng)它不存在吧；悲哀的，你讓它變開心吧；幸福的，你讓它繼續(xù)吧。

逃不開的事，何必拒絕呢？忘不了的事，何必丟棄呢？回不來(lái)的事，何必在意呢？城是空城，但總會(huì)相逢的，和你期待已久的解脫，相逢。

心，確實(shí)還是有痛感的，可你難道不知道嗎——

春天新的事物會(huì)在舊日傷痛的滋養(yǎng)下萌生；夏天熾烈的陽(yáng)光帶來(lái)灼熱的傷痕同時(shí)也會(huì)蒸發(fā)淚水；秋天雖然一切結(jié)束了卻會(huì)留下豐盈的收獲；冬天伴隨著寒冷才能讓人體味已有的溫暖。

人生總是在悲喜中輪回，所以你，別再悲傷了。

抒情作文滿庭芳 篇2

嗨！大家好，我是“劍客”劍龍，我生活在侏羅紀(jì)晚期，你知道我長(zhǎng)什么樣子的嗎？哈哈！我全身都是扎人的劍板，尾巴上有刺人的尖刺，很少人敢欺負(fù)我。我生活在茂密的森林里，我行走的速度很慢，只能慢慢的走路，我沉重的身體把我給壓住了，我感覺我得了肥胖癥。我的特點(diǎn)是：用我身上的劍板、用尾巴上的尖刺來(lái)保護(hù)自己的安全，所以，別人都叫我“劍客”。我爸爸是劍龍家族的隊(duì)長(zhǎng)，他總是站崗放哨，我和媽媽就在窩里休息。我和爸爸總是遇到兇猛的捕食恐龍，但是，我們都勇敢的`打退了敵人，我們的敵人很多，比如：霸王龍、異特龍、鯊齒龍、恐爪龍、重爪龍、細(xì)顎龍、巨齒龍。這些兇猛的對(duì)手都會(huì)讓我和爸爸害怕。

有一天，我出來(lái)散步，突然，前面竄出兩只細(xì)顎龍，我嚇了一大跳，但是我慢慢的向他們靠近，做好了戰(zhàn)斗前的準(zhǔn)備。突然，細(xì)顎龍輕快的跳了起來(lái)，然后撲向我，我用我尾巴上的尖刺一甩過(guò)去，只聽，砰！兩只細(xì)顎龍倒在地流血死了。我雖然很高興，但是我覺得真是危險(xiǎn)，我就慢慢的走回家了。

第二天，就是我們恐龍家族的末日了，我還不知道。今天，我和爸爸到外面去覓食，后來(lái)，媽媽也跟上來(lái)了，我們?nèi)齻€(gè)走著走著，突然，一種強(qiáng)烈的熱流撲向我和爸媽的腦袋，因?yàn)?，那天氣候變化無(wú)常，天氣變得非常非常干燥，熱的我、爸爸、媽媽都頭昏眼花。我趕快逃跑，但是，爸爸媽媽已經(jīng)熱昏了，我低頭一看，他們掉進(jìn)了裂縫里，我心里想：快逃，不然就來(lái)不及了。但是，已經(jīng)遲了，我熱昏在地，也掉進(jìn)了裂縫里。

過(guò)了6640萬(wàn)年，我的身軀已經(jīng)變成了化石，深深的埋藏在地底。

抒情作文滿庭芳 篇3

當(dāng)斧頭伸入森林中后；當(dāng)挖掘機(jī)挖出大量可利用能源后；當(dāng)人們的腰包中鼓鼓的塞滿了鈔票后。愚昧的人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)他們從未注意過(guò)的詞匯——“環(huán)?！?。他們摸摸腰間鼓鼓的錢包，大聲喊道：“地球是我們賴以生存的家園，我們要愛護(hù)她，我們要環(huán)保！”然而他們真的為環(huán)保做了些什么嗎？沒有，他們實(shí)在是沐猴而冠。大丈夫者，不言則已，言之則需為之，為之則必成之。

有人要說(shuō)：“我只是一介匹夫罷了，我去環(huán)保又有什么用？力量太微薄，不會(huì)對(duì)大局那個(gè)多大的作用的?！比粲写四?，則大錯(cuò)特錯(cuò)。古人云：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！倍煜颅h(huán)保，匹夫亦有責(zé)。此責(zé)任非鵝毛之輕，乃泰山之重。一個(gè)人的力量固然很小，但三人如此，則可以一家環(huán)保；家家如此則可以一國(guó)環(huán)保，國(guó)國(guó)如此則可以天下環(huán)保。故一人之力盡管微薄，而多一個(gè)人，則多一份力量，所謂積土成山、積水成淵，那么使天下環(huán)保何愁不能？

如何環(huán)保這個(gè)問(wèn)題也是眾之所困。環(huán)保不能只靠嘴上功夫，而要切于行動(dòng)，環(huán)保也非難若登天，只要你注意節(jié)約能源。哪怕是一滴水珠也要讓它被充分利用，讓它放射出最耀眼的光芒——生活中我們洗過(guò)菜的水可以用來(lái)澆花，洗過(guò)衣物的水可以用來(lái)沖馬桶……如今汽車也是一個(gè)不可輕視的污染源。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：一個(gè)月少開一天車，一年可節(jié)約44升汽油，減少98千克的尾氣排放。少開機(jī)動(dòng)車不僅可以節(jié)約大量的'油費(fèi)，又能夠做到環(huán)保，此何樂(lè)而不為哉？

常言道：“冰凍三尺，非一日之寒?！北谌?，亦非一日之暖，若想改善如今惡劣的環(huán)境，并非一朝一夕就可以完成的，我們要做到“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此事悠悠無(wú)絕期！”就算將來(lái)有一天環(huán)境變得美好了，我們也要堅(jiān)持環(huán)保，不能重蹈覆轍，使得前功盡棄。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，朋友們，讓我們邁開走近環(huán)保的腳步，用自己的行動(dòng)鑒證自己的誓言，用自己的雙手去愛護(hù)自己美好的家園。

抒情作文滿庭芳 篇4

一條狹小、幽邃的胡同，終年蕩漾著老人的聊天聲、大人的說(shuō)笑聲、孩子的嬉戲聲。胡同的兩側(cè)墻邊，三三兩兩種著幾棵蔥綠的葡萄和爬山虎，架子上懸掛著串串紫而豐滿的大葡萄，看著就讓人垂涎三尺。那些植物和水果隨風(fēng)舞動(dòng)著，那一串串的葡萄像鈴鐺似的在空中搖擺，爬山虎也應(yīng)合著，隨著風(fēng)兒飄動(dòng)著葉子，像一條波浪乍起的綠色小河。這就是我的故鄉(xiāng)，濃郁的鄉(xiāng)情無(wú)時(shí)無(wú)刻激蕩在我的胸懷。

住在這條胡同里的人們有著無(wú)以言表、自然親近的感情。夏天葡萄熟了，主人便帶領(lǐng)著一大家子人，挨家挨戶地敲門送“禮”。屋里的主人一打開門，便立即擁上前把客人請(qǐng)到了客廳，幾人聊上幾句家常話，喝上一杯熱乎乎的潤(rùn)喉茶，便又說(shuō)說(shuō)笑笑、親親熱熱地走出了家門，乍一看還以為是親兄弟呢！

故鄉(xiāng)的胡同里不光大人們親如兄弟姐妹，就連小孩兒也有一種“一家子”的感覺。去年姐姐考進(jìn)了鄭州有名的初中，到了暑假好不容易回老家一次，令我沒想到的是，不光是我，整條胡同里的小孩兒都跑過(guò)來(lái)慶祝：“姐姐，你在那邊生活得好嗎？”“你在學(xué)校想念我們了嗎？”七嘴八舌弄的姐姐像是被記者“包圍”了一樣應(yīng)接不暇。當(dāng)他們一一得到自己想要的結(jié)果，便高興地又蹦又跳，他們真是替姐姐高興哩！

我愛我的老家，那里有我童年的腳印，它更是我出生的地方。屬于我的小屋是一個(gè)擁有西窗的漂亮房子，每天夕陽(yáng)西下，溫暖的陽(yáng)光直射進(jìn)我的臥室，整個(gè)小屋都變得更加敞亮起來(lái)。父親的臥室就在旁邊，我可以天天早上去當(dāng)“打鳴的小公雞”，叫醒熟睡中的父親，一起出門去兜風(fēng)、晨練。

故鄉(xiāng)的居民大都有著自己的第二職業(yè)，大家都過(guò)著日出而作、日落而息、守望相助的太平生活，那些關(guān)于故鄉(xiāng)的美好印象，我一輩子也不會(huì)忘記。

抒情作文滿庭芳 篇5

不必羨慕嬌艷欲滴的花朵，綠葉也能享受到陽(yáng)光雨露的恩賜；不必渴望成為閃耀的明星，正是有了無(wú)數(shù)黯淡的光點(diǎn)，才匯成了浩瀚的銀河。不必抱怨生活帶給你的不公，不必哀傷自己孤寂的身影。生活中總有酸甜苦辣，而幸福，卻只在我們的心中?？窗伞?/p>

晨曦中，一個(gè)小男孩坐在自行車的后座，雙手抓住爸爸的后背，一位看似男孩母親的婦女一邊送出家門，一邊叮囑：“兒子，小心點(diǎn)，坐好了，別累著爸爸了”。男孩奶聲奶氣地說(shuō)道：“知道了，我給爸爸捶背呢?！?/p>

上午，市場(chǎng)里，一對(duì)賣魚的夫婦在忙碌著?；蛟S，他們都是下崗的工人；或許，他們是整日在為生計(jì)而奔波著的老人，誰(shuí)能知道他們經(jīng)歷了多少困苦呢。然而，在一聲聲應(yīng)答聲里，聽到的是他們那充實(shí)、忙碌和滿足的幸福。

驕陽(yáng)下，一位老伯汗流浹背地蹬著三輪車。他頭發(fā)花白，臉上寫滿皺紋，蹬得很吃力，但這些卻不無(wú)法掩蓋他眼睛里飽含著的溫柔和甜蜜。在三輪車的載貨位上，豎著一把小花傘，而花傘下，坐著他的小老太婆呢……

午后的公園寧?kù)o而清幽，片片綠蔭下面是來(lái)此納涼的人們。一個(gè)懷孕的女子正被她的丈夫小心翼翼地?cái)v扶著，他們一起漫步于花間小徑，不時(shí)說(shuō)些悄悄話，偶爾朝對(duì)方露出淺淺的微笑。多么幸福的一對(duì)啊，這是對(duì)即將誕生的小生命的莊嚴(yán)承諾。

放學(xué)鈴串串流過(guò)，從學(xué)校緩緩流出學(xué)生的自行車長(zhǎng)龍。學(xué)習(xí)了一天的他們，嬉笑著，玩鬧著，多么熱情，多么自信，多么有活力啊。自行車的車鈴與放學(xué)的音樂(lè)相互襯托，譜成了美妙的樂(lè)章，仿佛在為這充滿希望的國(guó)家年青一代而喝彩。

在修車檔上，有兩只手在相互推讓著，年輕人非要把打氣的錢給修自行車的老，卻被一只粗糙的手輕輕地推開了——“這不算什么，不用付了”。落日的余暉撒在他們身上，似乎凝固成一座宏偉的雕塑。

夜晚，美容院，一個(gè)漂亮的女孩邁著輕盈的步子走了出來(lái)。愛美的她，身上散發(fā)著青春的氣息。從她漂亮的雙眸里，我看出了她著對(duì)未來(lái)的憧憬和向往……

幸福無(wú)處不在，即使是路邊的幸福也會(huì)讓我們感動(dòng)、給我們力量。留意四周，張開眼睛，敞開胸懷，幸福的就像一股滋潤(rùn)心田的暖流，任何悲傷、彷徨都被悄悄溶蝕了，代之以平和、積極的心態(tài)。朋友，請(qǐng)相信吧，每個(gè)人都有自己的幸福，懂得尋找幸福的人，定能多一絲沉穩(wěn)、一份淡定。因?yàn)椋腋?，永遠(yuǎn)只在我們的心中。

抒情作文滿庭芳 篇6

清晨，掀開窗簾，澄澈的陽(yáng)光透過(guò)窗子上冰花的折射到屋子里， 看著這潔白，純潔的冰花，我似乎是穿越到了那年，那月，那個(gè)餐館。

天寒，地凍，風(fēng)硬，雪冷，照例，還是到樓下的小面館吃早飯，面館的屋檐上掛滿了冰凌，如同一把把尖刀，反射著寒冷透骨的光芒，面館外面飄著大雪，來(lái)往的行人們都希望有個(gè)地方暖暖身子。我推開面館的大門，一股暖流席卷了我的全身，僵硬的手指不一會(huì)兒就重新又了血色，我急忙找到僅有的一個(gè)位子坐下，“老板，來(lái)一碗蓋澆面”，我大聲吆喝道。

與我同坐的是一位花季少女，一雙漆黑澄澈的大眼睛，紅唇飽滿而柔軟，從深處投射出一種文靜，純潔與美好。我豪放不羈的吃，而她，儒雅婉約的吃，熱氣繚繞中，我的碗里早已是“江郎才盡”，而她的碗中還有“半壁江山”。我把碗筷稍稍一推，幾乎是在同時(shí)----“老板娘，收錢”，我和她異口同聲道。

就在這時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的拾荒者蹣跚的走到那個(gè)少女的邊上伸出一雙烏黑的`手，想要扒拉那晚尚未吃完的面，誰(shuí)料那個(gè)少女眼疾手快，把面碗搶過(guò)來(lái)，倒到了大缸里。我內(nèi)心一震，我簡(jiǎn)直不敢相信這是那個(gè)少女做出來(lái)的事，這是對(duì)人格的侮辱!我對(duì)她的看法來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)變，我開始不去看她，因?yàn)楝F(xiàn)在看到的只是她內(nèi)心的丑陋與高高在上。

“剩下的太臟了”。邊上傳來(lái)她的聲音，她略有些害羞地說(shuō)，“老板娘，別找了，再來(lái)兩碗給這位大伯。”

我目送著哪位少女離去，風(fēng)雪似乎停止，天氣似乎溫暖，屋檐上的冰凌也不再發(fā)出刺目的光。霎那間，我感覺有什么東西在我的心中蔓延，生長(zhǎng)。細(xì)細(xì)回味，原來(lái)是那個(gè)女孩心中圣潔的花在生長(zhǎng)。

走出面館，不禁將衣服微敞，去迎接這精靈般的圣潔的雪花。

花會(huì)凋零，人會(huì)老去，但是有那么一朵花，永遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)的陪伴著我!

抒情作文滿庭芳 篇7

閑來(lái)無(wú)事，漫步在大街上，秋風(fēng)拂過(guò)，葉子飄飄撒撒的散落在街面，沙沙的聲音好似秋天的變奏曲，讓人陶醉其中，但如此的美景，誰(shuí)又會(huì)和我一同分享呢？守望在理想中的象牙塔，只是虛幻罷了！故語(yǔ)云：往事不堪回首，但誰(shuí)又能真正做到呢？落葉知秋，秋風(fēng)何在？這世間太多太多的.離恨情愁，難怪乎秋愁而難眠！秋風(fēng)長(zhǎng)相依伴于秋日，恰似落葉的落葉的～，倘若缺少了它，那秋日毫無(wú)品讀之言，落葉的凄美便是那散落的凋零。（待續(xù)）世間的塵雜使得這份寧?kù)o格外真貴！落葉知秋，秋風(fēng)伊人！留步觀望，似乎這秋缺少點(diǎn)什么！

卻讓人實(shí)在琢磨不透。也許是秋情吧！難怪乎人人都頌秋吟秋！好想好想置身于山野之外，去體驗(yàn)?zāi)欠N別樣的風(fēng)情。就如同秋風(fēng)依伴，落葉為情一般！！雖觸手可及，卻又看似是那么遙遠(yuǎn)渺茫。落葉飄飄，飄向何處？一切的一切都難以預(yù)料！似乎ta的方向只有秋風(fēng)才能知曉！悲秋！悲秋！萬(wàn)物皆為同愁！我不知落葉的命運(yùn)如何，但我知曉，倘若沒有秋風(fēng)的依伴，ta的方向是未知的。興許這就是所謂的知己吧！愁眠啊！愁眠！無(wú)意間天邊泛起了紅暈！啊！晨曦了。啊！又一個(gè)不眠夜。不曉得天邊又有誰(shuí)和我一樣會(huì)為此而不眠！落葉（咽）落葉散盡了，風(fēng)無(wú)聲了！ta們安靜了?。?！秋落葉，風(fēng)何在

抒情作文滿庭芳 篇8

半夜，又一次被外面的大雨驚醒。夜很深，外面的雨聲伴隨著時(shí)間劃過(guò)指尖的滴答聲，看不見，聽不到的都成了過(guò)往。一個(gè)人感受著，不知怎的，突然間又沒了熱情、激情、心情……不知道在內(nèi)心里是否還在羨慕那些飛過(guò)頭頂?shù)募堬w機(jī)，而麻木地看向?qū)儆谧约旱陌装椎囊粡埣?，又?huì)把憤怒、委屈、難過(guò)寫在哪里呢……

倚在窗邊，聽著外面的雨聲，心里卻很難過(guò)。我的紙飛機(jī)該飛向何方？突然感覺到肩上的膽子好重，真的好累。五年過(guò)去了，整整五年都一晃而過(guò)，帶來(lái)了什么，又帶走了什么……大雨沖刷地面的聲音告訴我，我該長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了，這又意味著什么？六年級(jí)又該迎來(lái)什么？新的老師？新的`課本？新的作業(yè)？不，這意味著我不能像兒時(shí)那樣任性、撒嬌了……

看著躺在柜子里的卷子，心里不禁又多了一份回憶，一份傷感，一份眷戀。曾經(jīng)，我們也許有太多的挫折，但我們沒有放棄；曾經(jīng)，我們有過(guò)很多很多的遺憾，但我們?nèi)栽谂?；曾?jīng)，我們會(huì)因?yàn)閭戳骱芏嘌蹨I，但擦干了，仍然可以微笑面對(duì)明天。

漸漸地，我開始喜歡上了這個(gè)多雨的夏天，這個(gè)多雨的夜晚，更喜歡聽雨的聲音。時(shí)間告訴我，雨聲告訴我，堆積在桌上的課本告訴我，無(wú)理取鬧的年齡過(guò)了，該懂事了，而屬于我自己的責(zé)任，也必須照單全收。

我又望向在內(nèi)心深處慢慢形成的紙飛機(jī)，這是屬于我一個(gè)人的紙飛機(jī)，也是我放飛的第一個(gè)紙飛機(jī)。舉手、甩手……看著紙飛機(jī)在內(nèi)心里飛過(guò)重重障礙，飛過(guò)斑斕的歲月，飛過(guò)即將遠(yuǎn)去的童年……

抒情作文滿庭芳 篇9

“90”后的我們，有些叛逆，有些囂張，有些沖動(dòng)……?？删褪沁@樣，我們依然懷有一顆真誠(chéng)的心，擁抱現(xiàn)在，走向未來(lái)。

我們追求大膽，想一想最稀奇古怪的事；我們追求獨(dú)特，嘗一嘗別人不敢做的事；我們追求夢(mèng)想，做一做令人荒唐的事。我們懵懵懂懂，我們跌跌撞撞。我們承認(rèn)不成熟，容易自滿，也容易因失敗而喪失斗志，可是我們勇敢，我們奮發(fā)圖強(qiáng)，我們敢于拼搏和揮灑汗水。相信自己，狂風(fēng)暴雨之后就是那美麗的彩虹……。

張揚(yáng)、活力、青春是我們“90”后特有的名字。個(gè)性開朗、熱情奔放的我們。勇于創(chuàng)新，勇于拼搏。人們把我們比作翱翔藍(lán)天雄鷹，搏擊長(zhǎng)空；人們把我們比作祖國(guó)未來(lái)的花朵，鮮艷奪目……

走在朝陽(yáng)下的我們，憧憬著未來(lái)，越發(fā)自信；漫步在黃昏那頭，尋找人生的`方向，不再迷茫?！?0”后的我們沒有“70”后的成熟穩(wěn)重，也沒有“80”后的慷慨爽朗，這就是獨(dú)特的我們，滿懷夢(mèng)想，勇于探索屬于我們“90”后的天空！

抒情作文滿庭芳 篇10

我愛跳舞，無(wú)論在任時(shí)任地，我都愛向大家展示我最優(yōu)美的舞姿，傳遞我愉悅的心情，現(xiàn)在跳舞已經(jīng)成為我生活中最快樂(lè)的一部分。但是在兩個(gè)月前，剛轉(zhuǎn)來(lái)紅舞鞋舞蹈中心時(shí)，我總是愁眉苦臉地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我不想去跳舞。”

有一次周末，我和爸爸媽媽上午去看望外婆，到了外婆家，我和小燕姐姐玩得很開心，媽媽陪外婆說(shuō)話，爸爸在屋里看書。我當(dāng)時(shí)心里想：“時(shí)間快過(guò)去吧，希望爸爸媽媽把下午學(xué)跳舞的事忘記吧，我可以一直玩到下午?！闭l(shuí)知爸爸吃完中午飯就對(duì)媽媽說(shuō)：“我們走吧，小博博還得跳舞呢！”我一聽，心中一驚，老爸的記性也太好了吧！這時(shí)外婆說(shuō)道：“既然來(lái)了，就不要急著回去，下午吃完飯?jiān)倩厝グ?，少學(xué)一次也沒有關(guān)系”。我聽了轉(zhuǎn)憂為喜，就等著爸爸媽媽放我一馬。誰(shuí)知爸爸卻說(shuō)：“博博剛?cè)ヌ?，與別人有差距，如果再錯(cuò)過(guò)一次，就更跟不上了！”聽完爸爸的話，我藏在外婆的.后邊，哭著死活不走，媽媽也有點(diǎn)心軟了，但爸爸卻非常嚴(yán)厲的堅(jiān)持要求我們回去。最后我非常不情愿地跟著爸爸媽媽回家了。在路上我躺在車的后面，迷迷糊糊地聽見爸爸和媽媽小聲地說(shuō)著什么“不能慣著……不能養(yǎng)成壞習(xí)慣……找找原因?yàn)槭裁床幌胩琛?。等我醒?lái)，爸爸已經(jīng)將車開到了學(xué)校門口，我很不情愿地下車跟著媽媽向教室走去。

在媽媽送我去跳舞的路上，我又跟媽媽說(shuō)我不想學(xué)跳舞，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小博博，聽你上高中的娟姐說(shuō)，看到自己的同學(xué)能歌擅舞，自己什么也不會(huì)，很苦惱，現(xiàn)在也想學(xué)跳舞呢！你是喜歡看別人跳舞呢？還是喜歡像丑小鴨一樣坐在舞臺(tái)下自行慚愧呢？你可別走娟姐的老路，到時(shí)候你后悔都來(lái)不及了?！蔽耶?dāng)然不想當(dāng)?shù)诙€(gè)娟姐了，我低聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您能陪我跳一次嗎？”媽媽說(shuō)：“可以，但是媽媽只能陪你一次。”我高興地說(shuō)：“那好吧！”拉著媽媽的手，我們高興地向校園走去。

在回來(lái)的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“經(jīng)過(guò)媽媽一下午的觀察，我發(fā)現(xiàn)你的基本功很好，只不過(guò)老師剛教的拉丁舞步你以前沒有學(xué)過(guò)，總是比別人慢半拍。只要你堅(jiān)持練下去，不出兩個(gè)月你就會(huì)適應(yīng)的，別著急，寶貝！想想你原來(lái)是多么喜歡跳舞的呀，去年咱們?nèi)⒓又袊?guó)舞考級(jí)你還得了個(gè)優(yōu)秀呢......”聽著媽媽的一席話，我像吃了蜜一樣，心里甜滋滋的，心想還是老媽最理解我。

媽媽接著又說(shuō)：“另外你知道，爸爸媽媽為什么給你起‘勤學(xué)多練 + 持之以恒’這個(gè)博客名稱嗎？就是告訴你無(wú)論干什么事，我們都要不怕困難，只要勤奮練習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就會(huì)取得最后得成功?！蔽冶粙寢尩募で楦腥玖?，我高興地喊到：“知道了，媽媽，你放心，以后我一定好好跳舞！”

就這樣，在爸爸的嚴(yán)厲要求下，在媽媽地不斷鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的不懈努力，我終于趕上了班里的其他同學(xué)，現(xiàn)在老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，還經(jīng)常讓我做示范，我重新找到了跳舞時(shí)那種美妙的感覺，不信來(lái)看看我剛照的相片吧，是不是一個(gè)自信、開朗、活潑的小姑娘呢？

小朋友，以后遇到什么困難，可不要逃避啊，要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持努力就一定能夠成功。

抒情作文滿庭芳 篇11

走在幽美的山間小道上，欣賞著路邊挺拔的樹木，一望無(wú)際的綠油油的莊稼，小野花伸開五彩的花瓣盡情的舒展，忘情而又羞澀。這時(shí)，也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土？如果你愛自然中的一切，那你更有理由去愛泥土。

泥土樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，總是無(wú)私地孕育著萬(wàn)物，萬(wàn)物的根都在泥土中。春日里的泥土，顯得更加不起眼，在姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的花叢中，人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土？可是，人們忘了，忘了這春天雖然需要花朵來(lái)裝扮，但是，沒有了泥土，花兒將在何處開？樹兒將在何處栽？我們美麗的春天，哪里才能尋找到她？

我們無(wú)從知道。

泥土這丑陋的身軀下，隱藏的是善良圣潔的靈魂。

泥土從不抱怨花兒使仙人掌顯得不起眼，不報(bào)怨樹兒將仙人掌襯托的更加低俗，更不會(huì)報(bào)怨小草遮住了人們看到泥土的視野，仙人掌默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。

世界上最芬香的便是雨后那陣陣濕潤(rùn)的泥土的芬香，那香氣，沒有桂花的'濃郁，()沒有臘梅花的醉人，沒有百合的清新，有的只是樸實(shí)的香，純潔的香，淡淡的香，令人無(wú)限回味的香，這香泌透心脾，使你感到踏實(shí)、沉穩(wěn)，更使你的靈魂得到升華，靈魂得以凈化，心情感到愉悅，精神感到振奮。

這使我想到了具有泥土精神的老師。

老師是園丁，哺育著祖國(guó)的花朵，無(wú)怨無(wú)悔，把自己的青春留在講臺(tái)上、黑板上，但老師從不索取什么；深夜里，老師批改著作業(yè)，那么認(rèn)真，那么專心，就這樣，一年一年又一年，老師送走了無(wú)數(shù)的國(guó)家棟梁；老師還是默默無(wú)聞的工作著，一年一年又一年。當(dāng)學(xué)生們記起老師那已模糊的臉龐時(shí)，心頭不禁一振，立刻有了一種沖動(dòng)再去看看自己的老師。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)老師老了，才體會(huì)到老師的愛。

我愛泥土，愛泥土的靈魂，泥土的精神，泥土的香氣，更愛像泥土般的老師。

泥土，奉獻(xiàn)中包蘊(yùn)著平凡，平凡中詮釋著偉大。

芳芳日記(范文8篇)

作文我們都會(huì)寫，但能不能寫好還是未知數(shù)。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。寫作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？小編現(xiàn)在向你推薦芳芳日記(范文8篇)，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

芳芳日記 篇1

9月8日，我們學(xué)校在梅蘭芳大劇院舉辦了“鏗鏘中國(guó)娃——慶祝新中國(guó)成立六十周年西頤小學(xué)京劇專場(chǎng)演出”。我非常榮幸地被選為了迎賓員。我們幾個(gè)迎賓員要扮成李鐵梅的形象，在劇院的門口迎接每一位來(lái)觀看演出的賓客，向他們問(wèn)好，表示歡迎。

上午，我們很早就來(lái)到了梅蘭芳大劇院，我們到劇院的地下室化妝。這是我有生以來(lái)第一次化妝，當(dāng)化妝師往我的臉上涂厚厚的粉彩時(shí)，我感到很異樣，不時(shí)地會(huì)有粉末飄到鼻子里，感覺癢癢的。不過(guò)，當(dāng)我從鏡子里看到自己的形象時(shí)，卻感到很新奇也很自豪。

中午，我們開始了迎賓工作，我們微笑著向來(lái)賓問(wèn)好表示歡迎，我們個(gè)個(gè)興致勃勃，精力充沛，表現(xiàn)得非常出色。隨著時(shí)間的推移，我們漸漸地感到了口渴，更要命的是我們都穿的是帶跟的黑布鞋，那鞋跟足有一寸高，站的時(shí)間久了前腳掌非常疼，這會(huì)兒我才體會(huì)到那些當(dāng)禮儀小姐的人也很不容易。我們堅(jiān)持了三個(gè)小時(shí)，所有的觀眾都進(jìn)入了劇院以后，我們才悄悄地進(jìn)入劇場(chǎng)的三樓觀看演出，我們雖然錯(cuò)過(guò)了一個(gè)節(jié)目，但是大家并沒有怨言。

接下來(lái)的精彩演出立刻使我們忘記了疲勞。我們學(xué)校已經(jīng)有9位同學(xué)獲得了戲曲小梅花金獎(jiǎng)，今天有4個(gè)小梅花參加了演出，他們的節(jié)目叫《小梅花薈萃》，他們各有各的絕活，有的武功好，有的唱功好，他們的表演引來(lái)了臺(tái)下的陣陣喝彩。接下來(lái)的一個(gè)戲劇小品《三個(gè)和尚》引起了全場(chǎng)的轟動(dòng)，逗得觀眾們“哈哈”大笑，扮演三個(gè)和尚的三個(gè)小同學(xué)各懷絕技，每個(gè)人都有不挑水的“理由”，那個(gè)胖和尚雖然很胖，可是翻起跟頭卻很流暢，他還能一只腳站著把另外一只腳扳過(guò)頭頂，那個(gè)最小的和尚能用頭做軸在地上轉(zhuǎn)著圈的翻跟頭，很了不得，而且他還有一個(gè)最搞笑的動(dòng)作：當(dāng)大火著起來(lái)，兩位師兄都去救火了，他就拿來(lái)一個(gè)大哥大坐在地上，一邊撥號(hào)119，一邊隨著節(jié)奏屁股向前顛著走。聽說(shuō)這種功夫是很難練的。今天的演出還有五位著名的京劇演唱家來(lái)助興，他們的唱腔渾厚嘹亮，讓我們大飽耳福。晚會(huì)還有臺(tái)上臺(tái)下師生互動(dòng)的節(jié)目，同學(xué)們都熱情高漲，大聲地?cái)?shù)板、報(bào)燈名，臺(tái)上扮演縣官領(lǐng)著大家報(bào)燈名的還有兩個(gè)二年級(jí)的外國(guó)小同學(xué)，他們的動(dòng)作非常可愛。要說(shuō)我最喜歡的節(jié)目，那還是由四位同學(xué)表演的《行云流水》，其中有我們六。4班的楊可為，他表演的劇目是《鎖五龍》，他的扮相真是太好了，藍(lán)色的大花臉，飄逸的戰(zhàn)袍，厚底的朝靴，手上還帶了一副紅色的手銬，看來(lái)扮演的是一個(gè)被誣陷的忠臣。更叫絕的是他的唱功，聲音非常洪亮，字正腔圓，那聲音響徹了劇院的每一個(gè)角落，好多同學(xué)都站起來(lái)為他叫好。晚會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目是我們西頤小學(xué)所有的老師表演的大合唱《我還是最愛我的北京》，老師們穿著綠色的衣裙非常漂亮，老師的表演真是太精彩了，聲音嘹亮，韻味十足，老師的合唱陣容非常強(qiáng)大，把整臺(tái)晚會(huì)推向了高潮，真沒想到老師們的唱功個(gè)個(gè)了得。

隨著五顏六色的禮花飄落，演出結(jié)束了。我們學(xué)校的演出取得了圓滿成功。作為西頤小學(xué)的一員，我感到非常驕傲。

芳芳日記 篇2

第一天

今天是我的第一天開始寫芳芳日記，我真的很激動(dòng)。我從小就喜歡寫日記，而現(xiàn)在又可以繼續(xù)我的寫作之旅了。我已經(jīng)買了一本漂亮的筆記本，準(zhǔn)備記錄我生活的點(diǎn)滴。

今天開始了新學(xué)期，我坐在教室里，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)我的座位正好在窗戶旁邊。窗外是一片青青的樹林，微風(fēng)拂過(guò)，樹葉沙沙作響，讓我感到很舒適。老師開始講課，我專注地聽講。

中午的時(shí)候，我和同學(xué)一起去了食堂，繼續(xù)我們的聊天。我們談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)，談?wù)撝彝?，談?wù)撝磥?lái)。我感到很幸福，很滿足，因?yàn)橛羞@么一群朋友可以陪著我度過(guò)每一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。

下午的課程很緊張，我們要進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)考試。我緊張地握著筆，一題一題地答題。這個(gè)時(shí)候我感到時(shí)間過(guò)得很慢，每一分鐘都像是度過(guò)了一個(gè)小時(shí)一樣。不過(guò)考試結(jié)束以后，我感到輕松了很多，因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)盡力了。

晚上回到家里以后，我開始看書，復(fù)習(xí)功課。今天雖然很忙碌，但是我感到很愉快，因?yàn)槲抑牢叶冗^(guò)了一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的一天。

第二天

今天早上，我起得很早，因?yàn)槲蚁肟慈粘?。我去了學(xué)校的操場(chǎng)，坐在草坪上等待著。陽(yáng)光從遠(yuǎn)方慢慢升起，他的光線透過(guò)樹林，灑在草坪上。此時(shí)我感到一絲絲的涼爽，因?yàn)橐雇淼难谉嵋呀?jīng)消失不見了。我很激動(dòng)，因?yàn)槲矣挚吹搅诉@個(gè)美好的世界。

上午的課程比較輕松，老師講笑話，同學(xué)們也在課堂上開心地聊天。我們一起學(xué)習(xí)知識(shí)，也一起享受生活的美好。我認(rèn)為這就是成長(zhǎng)的必要條件，因?yàn)槲覀儾荒苤皇菍W(xué)習(xí)，還要有生活的愉悅。

中午的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)一起去了一個(gè)學(xué)校附近的公園。公園里有一個(gè)漂亮的小湖，還有一條小溪。我們坐在湖畔，欣賞著景色，談?wù)撝磥?lái)。我們都覺得自己的未來(lái)必須充滿幸福和希望，因?yàn)檫@樣才不會(huì)迷失在生活的迷宮里。

下午的課程也很重要，我們要進(jìn)行一場(chǎng)語(yǔ)文筆試。我足足寫了三張答卷，花了差不多兩個(gè)小時(shí)才完成。不過(guò)我認(rèn)為這很值得，因?yàn)槲腋械阶约阂呀?jīng)變得更加強(qiáng)大了。

晚上回到家里，我開始聽音樂(lè)，讀書。我相信讀書不僅可以讓我們學(xué)到知識(shí)，還可以給我們帶來(lái)思想的啟迪和情感的熏陶。今天的一天過(guò)得很愉快，因?yàn)槲页錆M了希望和夢(mèng)想。

第三天

今天是星期三，也是我最喜歡的一天。因?yàn)槲矣袃晒?jié)文學(xué)課，而文學(xué)是我的最愛。我喜歡感受詩(shī)歌，小說(shuō)和散文的美好。我喜歡文學(xué)的魅力，因?yàn)槲膶W(xué)是人類的靈魂，是每一個(gè)人精神世界的象征。

上午的文學(xué)課是針對(duì)詩(shī)歌的，老師讓我們朗誦了一些古代詩(shī)人的詩(shī)歌。這些詩(shī)歌給我?guī)?lái)了很多深刻的感受，因?yàn)樗麄兛梢詮臍v史深處穿越過(guò)來(lái)，讓我看到了一個(gè)古老而神秘的世界。我感到自己的心靈被啟發(fā)了很多，因?yàn)檫@些古詩(shī)可以帶我們進(jìn)入另外一個(gè)世界，一個(gè)充滿魅力的世界。

中午的時(shí)候，我和同學(xué)在校園里的湖邊吃飯。這個(gè)湖邊風(fēng)景很美，我們看到了許多小魚游來(lái)游去，讓我們感到很愜意。我們一起品嘗著美味的食物，聊著我們的心事。這樣的時(shí)光讓我感到很幸福，因?yàn)槲矣X得自己很快樂(lè)。

下午的文學(xué)課是關(guān)于小說(shuō)的。老師讓我們閱讀了一些名著，例如《紅樓夢(mèng)》和《老人與?！?。這些書籍給我?guī)?lái)了很多啟示和思考，因?yàn)樗麄兛梢宰屛铱吹揭粋€(gè)不同的視角，讓我認(rèn)識(shí)到許多平常不易察覺的事情。

晚上回到家里，我開始思考我的生活。我認(rèn)為我們的生活應(yīng)該告訴我們：人類是多么微小，他們的存在是多么脆弱。但是我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：人類是多么偉大，他們的精神是多么強(qiáng)大。我們應(yīng)該充滿希望和勇氣，去追尋我們的夢(mèng)想。

芳芳日記 篇3

久伴芝蘭嗅其芳-高中作文800字

哈爾濱第三中學(xué)高一（24）班麻男迪

此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)，縱有千種風(fēng)情，更與誰(shuí)人說(shuō)，還有哪種語(yǔ)言，能將離愁別緒，淋漓至此？

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼，還有哪種語(yǔ)言，能將懷妻思情，盡致于斯？

戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流，還有哪種語(yǔ)言，能將報(bào)國(guó)之愿、死尤不甘燃遍江山上下？

看鐵蹄錚錚，踏遍萬(wàn)里河山，還有哪種語(yǔ)言，能讓雄心壯志、癲狂豪邁流盡黃河南北？

那就以我的血肉之軀來(lái)?yè)Q取你的富饒、你的榮光、你的自由，還有哪種語(yǔ)言，能捧出一顆顆拳拳赤子心，迸出一股股烈烈愛國(guó)情！

是的，都是的！這就是漢語(yǔ)，這就是中華民族五千年的文化積淀，五千年的深邃思想，五千年的民族之魂；沸騰了熱血，燃燒了胸膛，以他無(wú)限而無(wú)上的魅力，響亮于世界語(yǔ)言之林！

漢語(yǔ)，是精深博大且斑斕的。

這種斑斕，就很有些廣袤的意味。廣袤到時(shí)間上涵納了茹毛飲血，驚才絕艷、文化革新、科論蒸騰，空間上吸收了每一個(gè)黃皮膚黑眼睛生命中的每一點(diǎn)滴每一閃光。無(wú)數(shù)生命的精彩匯聚到一起，壘座巨岳，就這么睥睨著古今天下，延續(xù)著一個(gè)民族的興衰華彩。比如方言，聽吧！那陣陣京師高調(diào)，熱乎地吆喝著朝陽(yáng)；那口口東北鄉(xiāng)音，潑辣地翻著黑土；那句句吳儂軟語(yǔ)，多情地撩動(dòng)著心窩；那聲聲陜北號(hào)子，倔強(qiáng)地曳拖著黃河又比如種種文體，幾千年，駢文依舊砌積而華麗，散句不改高雅而幽深，律詩(shī)絕句就是那么整齊中沁著蕩氣回腸，宋詞元曲也一直和著宮商角徵羽或高歌或低吟著中華偉大的思緒。就這般滿天繁星薈萃成一展天幕，在這極富靈性的的民族胸膛內(nèi)積淀，積淀，成了斑斕的頁(yè)巖，成了美的彩虹。

漢語(yǔ)，是富于靈性的。

芳芳日記 篇4

一月

本月關(guān)鍵詞：哭，母乳，黃疸

20xx。2.27～～3.31

身長(zhǎng)：50～54厘米

體重：6.2～8.8斤

頭圍：33～35厘米

胸圍：31～35厘米

整個(gè)月吃母乳（因黃疸住院一周是奶粉，雀巢），不定時(shí)，不定量，欲之則給。偶爾吐奶。每天體重約增長(zhǎng)50克。

喝水不多，5至10毫升一次，一天三四次。

拉屎撒尿沒有收管，邊吃邊撒，吃完就拉，小便不哭，大便必哭。晚上更換尿片三四次，白天十幾次，尿片，尿不濕消耗很大。前三天屎色墨綠，腐蝕不成形狀，倒像雞屎；后期金黃黏糊，伴有顆粒狀，如同包谷珍。

嗜睡，明天睡眠時(shí)間超過(guò)20小時(shí)。睡覺有枕頭，并穿著棉襖，胳臂系住，四腳朝天臥，如浮殍青蛙，又似投降狀。呼吸勻稱，毫無(wú)表情，哼哼唧唧不斷。

面色紅潤(rùn)泛黃，頭發(fā)纖細(xì)弱黃，眉毛濃密彎曲，睫毛短淺錯(cuò)亂。

眼眶狹長(zhǎng)，視力欠佳，目光迷離偶爾泛光，神情呆滯時(shí)而溢彩。

聽覺極好，自己打嗝放屁，都能把自己嚇的渾身一抖。

鼻屎可惡，時(shí)時(shí)阻礙呼吸，全依仗自己打噴嚏解決掉。

嘴巴靠譜，餓則癟之，饑則哭之，困則哈欠，急則抽噎，靜則無(wú)為。

手指修長(zhǎng)瘦弱，紋理溝壑清晰。拳頭常握，拇指內(nèi)曲。常動(dòng)手臂，偶開手掌，稀伸手指。

腿的活動(dòng)量最大，喜歡蹬，兩腿的節(jié)奏一致，是齊蹬。

腳長(zhǎng)的迅速，很快肉呼呼的，腳趾甲很全面，個(gè)個(gè)有御甲。

第13天，笑，出現(xiàn)口型，稍縱即逝的。

第16天，臍帶，在醫(yī)院洗澡時(shí)脫落。

第20天，頭發(fā)，剪光理盡，一個(gè)大燈泡，閃亮登場(chǎng)。

怕風(fēng)怕凍，喜靜煩鬧，容易受驚，不愛洗澡。

全權(quán)一禽獸也。

二月

本月關(guān)鍵詞：奶粉，抬頭

時(shí)段：4.1～4.30日

身長(zhǎng)：54～57厘米

體重：8.8～11斤

頭圍：35～37厘米

奶粉：30～60毫升，兩三小時(shí)一次，一日八九次。

飲水：5～20毫升，隨機(jī)補(bǔ)給，次數(shù)不定。

第二個(gè)月全部是奶粉（美贊臣）補(bǔ)給。晚間也換成我來(lái)伺候，一夜四次喂奶。容易吐奶，主要是我照顧不周吧，喂完奶，沒有足夠耐心長(zhǎng)久地豎著你，靠在我的肩上環(huán)抱，輕拍背心，直到打嗝。有時(shí)候我實(shí)在犯困，甚至比你先睡著，你竟然把奶水吐到我脖子里。平放著你仰天睡，你更容易吐奶，甚至從鼻孔嗆出。于是刻意地把你的枕頭墊高，或者用小被褥抵住你的后背，讓你保持側(cè)臥。

睡覺依舊用包單包過(guò)，上身秋衣，下身赤裸。每日十八九個(gè)小時(shí)睡眠。

拉屎成型，淡黃搟面裝，不再有“包谷珍”式。排泄少量而頻繁，晚間更換兩三次尿片，白天二十余次。尿片開始重復(fù)利用，你奶奶，外婆輪換清洗打掃。天氣漸暖，衣服穿量減少，更換次數(shù)增加。

面色發(fā)黃泛黑，出現(xiàn)栗粒疹，此消彼長(zhǎng)。

眼珠黝黑，有點(diǎn)斗雞，可主觀尋物，對(duì)顏色深的事物感興趣，跟著我手上移動(dòng)的紅色尿片，還能夠轉(zhuǎn)頭觀望。喜歡注意亮亮，特別愛盯著燈泡看，為此我把臥室的燈泡換成了低瓦數(shù)的，還用白紙把周圍框住。

還是容易受驚，大人打噴嚏，關(guān)門聲，電話鈴聲，挪凳子聲都可能嚇著你。不過(guò)你已經(jīng)習(xí)慣了自己的打嗝，噴嚏及放屁聲。

第43天有笑臉的出現(xiàn)，不過(guò)很微弱。嘴巴開始為情緒鋪墊了。

舌苔厚白，需要經(jīng)常清洗口腔。

手掌可以自由展開合攏，大拇指時(shí)而外側(cè)握拳，時(shí)而內(nèi)側(cè)握拳。雙手可以互抓，可以碰觸面部。拳頭可以塞在唇部吸吮。

喜歡抬腿，可以交替踢蹬，很容易踢開被褥。

三月

本月關(guān)鍵詞：笑臉，指甲

時(shí)段：5.1～5.31日

身長(zhǎng)：57～59厘米

體重：11～13.6斤

頭圍：37～39厘米

奶粉：60～90毫升，三小時(shí)一次，一日八次，惠氏奶粉。

伺候你的光榮任務(wù)重新遞交給你媽媽。

排泄規(guī)律化，三天兩次大便，把握好時(shí)機(jī)，基本都很順利地端把了，大大節(jié)約了尿片的使用。

眼睛有神氣了，偶爾轉(zhuǎn)動(dòng)一下眼珠子。側(cè)重觀察景物，特別是有色彩的東西。喜歡看燈泡，看電視，我播放的動(dòng)畫片很感興趣，據(jù)說(shuō)看電視傷害幼兒眼睛，我沒有給你放了看鏡子，興趣不大，對(duì)旁邊的紅色刷牙杯獨(dú)有情鐘。

鼻屎偶爾還是影響了你的通氣。

對(duì)我們的呼喊有感知。對(duì)音樂(lè)感興趣，我播放的兒歌讓你能聚精會(huì)神，你也哪個(gè)尋找的聲源的大致方位。

笑，有口型，很頻繁，有意無(wú)意，沒有笑聲?？薜那闆r大大減少。會(huì)其他聲音，跟人又互動(dòng)感。

舌苔淺紅淡白。

皮膚漸漸白潤(rùn)，趨于正?；?，濕疹還有，很零星了。

抬頭很輕松自如了。爬在床上，頭抬得很高。別動(dòng)翻滾，也沒有不適感，握緊拳頭以適應(yīng)我對(duì)你的翻滾折騰。

手成了你的兇器，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)把自己的臉皮抓破。每隔兩天修剪一次指甲，晚上要給你戴手套睡覺。一不小心你還是會(huì)受傷，有時(shí)候抓破了皮，還有血絲。你竟然不知道疼？你太搞笑了吧？

入眠困難，特別是下午六七點(diǎn)鐘，雖然犯困，卻睡不著，哭哭啼啼，讓人無(wú)所適從，帶你出門到人多的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，瞅瞅，很快入睡，在鬧市中入睡的你，睡的很沉，吵都吵不醒。除非尿褲子了。睡覺脫光，裝入睡袋。

芳芳日記 篇5

今天，我看了一篇文章，讓我對(duì)母愛有了新的認(rèn)識(shí)。

這是一位病重的母親，對(duì)她的女兒說(shuō)的一段話，她說(shuō)你們千難萬(wàn)苦也要完成學(xué)業(yè)，別人喝礦泉水你就喝自來(lái)水，別人穿新衣服，你們就穿舊衣服，可是書一定要讀下去讀到這里，我感慨萬(wàn)千。記得有一次，母親也這樣和我說(shuō)，做人外表不重要，最重要的是人的內(nèi)心、品德、學(xué)問(wèn)比如說(shuō)，有一個(gè)人他雖然穿得很好，但是他不文明，不懂文化，滿口臟話，這樣的人一定是不受歡迎的，相反一個(gè)人雖然穿得普普通通，但是舉止文明很有學(xué)問(wèn)，很文雅，他的未來(lái)不會(huì)說(shuō)很好，但是是一片光明的。

邱先芳他腹部外一左一右掛著一團(tuán)腸子和一大串如鴿子蛋大小的腫瘤，不時(shí)有排泄物流出來(lái)，他的身子動(dòng)一下，就像肝臟撕裂一樣的疼讀到這里，我的心好像有被刀絞了一般的疼痛，我猜他一定很痛吧!在這種情景下還能活兩個(gè)月，是多么堅(jiān)強(qiáng)呀!我想起了有一次我父親對(duì)我說(shuō)：人活在世上是有追求的。我在想邱仙芳在得了癌癥腫瘤的情景下，是什么讓他堅(jiān)強(qiáng)的活下兩個(gè)月呢?是什么讓他活這么久呢是醫(yī)生?我猜一定是她的女兒。

是的，母愛的偉大是我們想不到的。

芳芳日記 篇6

成長(zhǎng)日記600字1

小時(shí)候，看著身邊的哥哥姐姐們長(zhǎng)大上學(xué)。自己就很羨慕，心里美滋滋的想，自己也要快快的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)了。那個(gè)時(shí)候自己是一種渴望。自己很想體會(huì)什么是成長(zhǎng)的味道。

小學(xué)時(shí)代，自己渴望長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后就可以做自己想做的事情，有自己的生活，能有錢給自己去花。感覺自己可以像個(gè)帥氣的學(xué)生，把成績(jī)單往桌子一扔，就可以要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨了，多瀟灑。已及底下弟弟妹妹投來(lái)那羨慕的眼光，然后對(duì)他們說(shuō)，等你們長(zhǎng)大了，你們也可以的，那該有多豪邁啊。

中學(xué)時(shí)代，自己更加渴望成長(zhǎng)，聽著老師們總是在說(shuō)大學(xué)是怎樣的輝煌，怎樣的精彩，你們要努力學(xué)校，考上好的大學(xué)。那語(yǔ)氣，其中之意好像上大學(xué)就像是上了天堂，而沒有考上大學(xué)則是直接下地獄一般。自己渴望長(zhǎng)大，因?yàn)槔蠋熃虒?dǎo)我們，中學(xué)時(shí)代是不允許談戀愛的，但是，長(zhǎng)大了就可以，所以自己很是期待，期待著戀愛，期待著長(zhǎng)大。期待著遇到自己心目中的那位美麗的公主，雖然自己不是騎著白馬的王子。面對(duì)每天枯燥乏味的學(xué)習(xí)，每一天腦子都飄著那數(shù)理化的公式，中學(xué)時(shí)代竟也就是懷著這樣的美好想象走了過(guò)來(lái)。

大學(xué)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)的事情并沒有那么真實(shí)，并沒有那么美好，那只是騙中學(xué)時(shí)代的孩子用的招數(shù)?，F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，很多時(shí)候就與理想不一樣，有時(shí)候甚至背馳而定。想象總是那么完美，但現(xiàn)實(shí)總是有些瑕疵。這個(gè)問(wèn)題永遠(yuǎn)也避免不了。這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)之前認(rèn)為大學(xué)就算不像天堂般怎么樣都像家一般吧。終于，到了大學(xué)才知道，不逃課的學(xué)生并不是好學(xué)生這一個(gè)定律。當(dāng)自己又不知道在為哪考一個(gè)證書而忙碌的時(shí)候自己在想，怎么理想與現(xiàn)實(shí)就差那么遠(yuǎn)呢?

當(dāng)每一次失戀的時(shí)候，自己總是在說(shuō)，別怕，沒有什么大不了的。

面對(duì)現(xiàn)在的繁瑣，事情越來(lái)越多，自己有時(shí)候反而感概向往小的時(shí)候了。

成長(zhǎng)是什么滋味，是酸?還是甜?我認(rèn)為成長(zhǎng)不僅僅只有一種滋味，而是有酸也有甜……

“別玩了，第一次月考數(shù)學(xué)就不及格!昨天我給你買的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)做得怎么樣了……”媽媽又開始嘮叨了!我賭氣地關(guān)掉了才玩了半小時(shí)的電腦，回到自己房間?！澳銛?shù)學(xué)一直不好，以后的周六周日別待在家了，昨天我給你報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)班，下周六開課……”不知什么時(shí)候，老爸已站在了我的身后。看我在皺眉頭，爸爸又說(shuō)：“你已經(jīng)是中學(xué)生了，也該懂事了。中學(xué)可不像小學(xué)，科目多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，你得更用功地學(xué)才行，否則就會(huì)跟不上。再說(shuō)，現(xiàn)在有幾個(gè)中學(xué)生不補(bǔ)課呢?我向幾個(gè)同事打聽了一下，他們的孩子都在補(bǔ)，有的甚至補(bǔ)好幾科……”“唉，爸，您是不是看了《大話西游》呀?怎么跟唐僧似的嘮嘮叨叨沒完沒了的?行了行了，您快出去吧，還讓不讓我學(xué)習(xí)呀!”唉!學(xué)習(xí)的壓力，父母的嘮叨和期望讓人喘不過(guò)氣來(lái)，我的鼻子有點(diǎn)酸酸的……

在爸媽嚴(yán)厲的“關(guān)愛”下，我不得不利用一切能學(xué)習(xí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，而且絕不輕易放過(guò)每一道數(shù)學(xué)難題。深夜里，我多想閉上自己沉重的眼簾;燈光下，我多想松開自己緊握的筆。但是，一個(gè)事實(shí)迫使我打消了所有的念頭——我是中學(xué)生了。功夫不負(fù)有心人，期末考試，我的數(shù)學(xué)竟然考了108分。成績(jī)公布的那一刻，我哭了。淚水中有欣喜也有苦澀。那天，媽媽破天荒地允許我和同學(xué)出去瘋玩了一通?；氐郊?，我撒嬌地問(wèn)媽媽：“媽，今天您咋這么開恩，竟讓我和同學(xué)一起出去呀?”“嘿，這還用問(wèn)嗎?你數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，也該放松一下了!再說(shuō)，你都這么大了，該學(xué)會(huì)獨(dú)立了，懂嗎?”我激動(dòng)地抱住老媽，心里甜甜的……

成長(zhǎng)的滋味，有酸也有甜?；蛟S，人就是在酸與甜的不斷交替中成長(zhǎng)起來(lái)的吧!

今天，我在電視看著《動(dòng)物世界》的節(jié)目，上面浮現(xiàn)出了動(dòng)物是怎么成長(zhǎng)的。

我在電視看到：一只小獵豹，只有三個(gè)月大。它的媽媽教它怎么學(xué)會(huì)捕捉動(dòng)物。媽媽決定給孩子演示一下，媽媽看見前面有一群的斑馬，用輕盈的腳步一點(diǎn)點(diǎn)地接近斑馬，而斑馬群可根本沒有一個(gè)人能看見有一只斑馬看見獵豹，而小斑馬卻看見了，它不停的叫著，斑馬群還以為它想把自己的聲音喊出來(lái)。就這樣，獵豹媽媽，這個(gè)長(zhǎng)跑冠軍，開始行動(dòng)了。它邁開腳步，快速地追上了一只年老的斑馬，這只斑馬被獵豹纏著，獵豹媽媽跳到它的身上，狠狠地咬著老斑馬，就這樣，斑馬倒在了地上。而小獵豹卻快速地沖了過(guò)來(lái)，想吃獵豹媽媽的食物，而獵豹媽媽把食物拿開，用獵豹的聲音喊著：你不能吃我的食物，你需要自己學(xué)會(huì)尋找食物。小獵豹垂頭喪氣的離開了媽媽，自己一個(gè)人走在大草原上，而它自己很想有晚餐在等待它，可是現(xiàn)在需要自己捕捉獵物，小獵豹看見前面有許多羚羊，就想：我先學(xué)媽媽的方式來(lái)捕捉食物，小獵豹慢慢地走去?？墒?，它等不及了，就快速地沖了過(guò)去，驚動(dòng)了羚羊群，它們慌忙的逃走了，小獵豹覺得很無(wú)奈?？墒强匆娗懊嬗幸恢恍×缪蛟诔詵|西，它慢慢地接近。忽然，它沖了過(guò)去，抓住了小羚羊，把它給吃了。它覺得自豪感。

我覺得我們從小需要自立，不要依靠家人的嗟來(lái)之食，我們是會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大的，但是長(zhǎng)大的過(guò)程中，會(huì)有著許多的困難讓我們?nèi)タ朔?，相信，在成長(zhǎng)的道路上會(huì)越走越流暢。人的一生就是從小孩子一點(diǎn)點(diǎn)地變成大人，這就是成長(zhǎng)。

我們?nèi)耸菑膵雰旱酱笕?動(dòng)物是從不會(huì)捕獵到會(huì)捕獵。這就是成長(zhǎng)的足跡。

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多快樂(lè)的事。但記憶猶新的還是最近發(fā)生的一件平凡小事。

那天中午放學(xué)以后，媽媽騎電動(dòng)車帶我回家，剛進(jìn)12村一拐彎的路上，媽媽突然看到有一只嶄新的藍(lán)色電子表，由于在路中間，媽媽叫我下車先撿起來(lái)，免得被過(guò)往的小汽車壓壞了?；氐郊?，媽媽忙著做飯，說(shuō)下午上學(xué)時(shí)看能不能找到失主。我仔細(xì)端詳這只電子表，藍(lán)色的表盤，藍(lán)色的表帶，黑色的表盤，渾身上下還散發(fā)出一股新表的塑膠氣息。我想：“他的主人會(huì)是誰(shuí)呢?是和我一樣的學(xué)生嗎?那他丟了手表肯定會(huì)很著急”。我搗鼓起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它有四個(gè)功能模式：時(shí)間、日歷、游戲、通話，要進(jìn)入游戲模式還有密碼，我試著破 解它，卻怎么也破 解不了。我灰心喪氣，不再有耐心，打算吃完飯?jiān)倨?解密碼。這時(shí)，突然聽到了手機(jī)鈴聲，我原以為是爸爸的手機(jī)響了，再側(cè)耳聆聽，順著鈴聲定睛一看，原來(lái)是手表響了，我覺得這是一個(gè)把手表還給失主的好機(jī)會(huì)，趕緊接了電話。果然是失主打來(lái)的，媽媽問(wèn)了他失物詳情，告訴了他我們撿表的地點(diǎn)和詳情，也告訴了他我們家的地址，說(shuō)下午上學(xué)時(shí)再還給他。沒想到失主等不及，現(xiàn)在就要來(lái)取，我們想到了失主的著急，便同意了。我連忙穿好鞋，拿了手表就朝樓下狂奔，到了樓下，等了好一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿著三小校服的小孩來(lái)了，年紀(jì)比我小一些，我試探性的問(wèn)：“你丟了只表?”他迫不及待地開口回答的回答：“是的!”我拿出表遞給他，他結(jié)果表高興的說(shuō)：“真謝謝你，我找遍了整個(gè)12村都沒找到，沒想到竟然被你撿到了，太感謝你了!原來(lái)他家住11村，他爸爸放學(xué)帶他從12村過(guò)的時(shí)候，不小心把新買不久的手表弄丟了，這個(gè)表值好幾百塊呢。

那一刻，我開心的笑了，我想：”這就是吳校長(zhǎng)講的拾金不昧，學(xué)雷鋒做好事吧!“今天我做了一件好事，還沒留名，快樂(lè)極了!

童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道;童年的我，正在陪弟弟玩著”過(guò)家家“;又是童年的我，無(wú)憂無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂(lè)章。當(dāng)我沉浸在童年的童真中，卻為一幕深深自嘆，怎么了?其實(shí)童年并不一定都是快樂(lè)的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺。瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰……

我按了一下快進(jìn)鍵，看到成長(zhǎng)中的我。

在夜深人靜的夜晚，有盞小臺(tái)燈還在跳躍，寫字寫得太快而發(fā)出的”沙沙沙“聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水?；氐轿堇?，看著桌上那還有一尺來(lái)高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責(zé)，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎，沒辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會(huì)，也許現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)如此狼狽，起碼要比現(xiàn)在好點(diǎn)?？墒?，我是一個(gè)孩子啊，”玩“是我的天性，也是自由?？墒牵瑸榱诉@一時(shí)的快樂(lè)卻要換來(lái)難咽的苦果，怎么辦?只有自己受著了。

俗言：”小馬過(guò)河，河之深淺需要自己的嘗試“，而成長(zhǎng)的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。長(zhǎng)大了，更讓我對(duì)”書“有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書。在遭受挫折時(shí)，保爾那不畏困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖;在苦難時(shí)，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點(diǎn)又算得了什么，更是闖過(guò)了重重險(xiǎn)阻。在接下去的成長(zhǎng)旅途中，我就像帆船一樣，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，寫上了我成長(zhǎng)的圓滿結(jié)局。

是啊，長(zhǎng)大多好啊，可以幫父母分擔(dān)更多的事，讓自己在成長(zhǎng)中收獲知識(shí)、朋友、樂(lè)趣!

芳芳日記 篇7

400字的成長(zhǎng)日記1

今天，因?yàn)閶寢屔×耍荒芩臀胰ヂ毠ご髮W(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，只能我自己去了。

媽媽給了我乘車卡，就打吊瓶了。下午1點(diǎn)鐘，我從家里開始走，一路小跑來(lái)到海信盈城站牌兒，正好103路公交車也來(lái)了，我上了車先刷了卡，再找了一個(gè)靠門比較近的一個(gè)座位，拿出劍橋英語(yǔ)書，復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，40分鐘后，職工大學(xué)到了，我一看表，呀!還有20分鐘，我飛快的跑進(jìn)了博學(xué)樓，來(lái)到了五樓，找到教室，準(zhǔn)備開始上課。

3個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課很快上完了，我和同學(xué)們一起走出教室，我來(lái)到站牌兒，我十分害怕，我

心里想著：我坐那一輛車?我遇見壞人怎么辦?我在那里下車?一連串的問(wèn)題在我的腦子里飄拂著，121路公交車來(lái)了，我上了車，我找了個(gè)座位坐了下來(lái)，但是我還是不放心，生怕出一點(diǎn)兒差錯(cuò)，每報(bào)一個(gè)站名，我都認(rèn)真地聽著，突然，我聽見：“海信盈城到了，請(qǐng)從后門下車”，我趕緊從座位上下來(lái)，從人群中下了車，終于放下心來(lái)，我高興的往家跑去。

我回到家時(shí)，爸爸媽媽早已把香噴噴的飯菜準(zhǔn)備好了，吃完香噴噴的飯菜，他們聽著我獨(dú)自上學(xué)和獨(dú)自放學(xué)的故事，他們不約而同的說(shuō)：“我們的寶貝兒長(zhǎng)大了，變成大女孩了，不是那樣的瘋丫頭了?！蔽腋吲d的說(shuō)：“我以后還要自己上學(xué)。”他們爽快地答應(yīng)了。“耶，我可以自己去嘍!”家里到處是歡笑。

大家好,我是徐麗琪,我今年十歲了,在成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生了許多故事.

令我最難忘的一天是十歲的那年中秋節(jié)爸爸帶我去植物園游玩.

一進(jìn)門,就聞到一陣飄香,原來(lái)是各種食品的味.

首先,會(huì)看到鴕鳥,那兩只大鴕鳥看到人們吃的食物,不禁跟著香氣飄了過(guò)來(lái),人們總是會(huì)給它一些好吃的食物,它都會(huì)津津有味的吃,在走一會(huì)兒,會(huì)看見闖關(guān)游戲,有的人因闖關(guān)失敗而掉進(jìn)了河里.我和爸爸去做高空纜車,我開始很害怕掉下來(lái),但我慢慢地融入了天空,看見了許多新奇的東西,不知不覺我們到了終點(diǎn),我戀戀不舍地離開了高空的美景.接下來(lái),我與去坐旋轉(zhuǎn)木馬,一匹匹木馬拉著馬車?yán)锏墓?好像這里變成了童話世界,我們送完了公主完成了任務(wù).

我又去玩過(guò)山車,我在車的最前面,爸爸坐在我的后面,那個(gè)大上坡比較慢,到了拐彎的地方懸著身子,閉著眼睛,好像要掉下來(lái)一樣,我一直閉著眼睛大叫,嚇得我心驚膽戰(zhàn).下了過(guò)山車我又玩了蹦極,開始一跳我的腿有些發(fā)軟,爸爸抬了我一下,我有些害怕,腿越來(lái)越軟,下來(lái)以后渾身難受.

通過(guò)玩的過(guò)程,我明白了不能輕易對(duì)一件事情下結(jié)論,無(wú)論什么事都不能沒經(jīng)歷過(guò)久過(guò)早的給它下結(jié)論,要親自嘗試.今天真是我難忘的一天啊

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?；ㄖx了可以再開，春去了可以再來(lái)，而時(shí)光去了就再也會(huì)不來(lái)了。

歲月不會(huì)再回來(lái)，呼醒回憶時(shí)，過(guò)去的一切也都是美好的。

一本相冊(cè)，帶著我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和夢(mèng)想浮現(xiàn)了，一本相冊(cè)是一本回憶，打開相冊(cè)第一頁(yè)是一張全家福，甜蜜中帶著幸福，第二頁(yè)是我和爺爺奶奶的相片，爺爺奶奶像我的爸爸媽媽一樣的疼愛我，這是兩位親切的老人。第三頁(yè)幾枚獎(jiǎng)牌的照片，金光閃閃，代表著我所得過(guò)的榮譽(yù)。

成長(zhǎng)的過(guò)程總會(huì)有足跡，光榮與坎坷都融在里面!小時(shí)侯留下的照片總是那樣可愛。6個(gè)月大的時(shí)候，帶著毛茸茸的帽子，可愛極了，我三歲過(guò)生日的時(shí)候，媽媽帶我去照了一張小妞妞的照片····

我5歲了，在照相時(shí)已成為小公主了，頭上帶著王皇冠，穿著白紗裙，粉鞋，美麗可愛還依然存在!

4歲半學(xué)舞蹈時(shí)也會(huì)散發(fā)出高雅。學(xué)了舞蹈我就有事干了，不再像個(gè)小寶貝，事事學(xué)著自己處理，自己的事自己做，有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，不再依賴爸爸媽媽!

歲月啊!你再也回不來(lái)了?？膳ψ龊靡患虑榈臅r(shí)候新的歲月又會(huì)開始，這樣的歲月是有意義的。我在這片土地上已留下了我成長(zhǎng)的足跡!

十幾年的成長(zhǎng)經(jīng)歷好似一個(gè)五味俱全的蔬果盤，令人品盡人生各種滋味。

痛苦如苦瓜

成長(zhǎng)是痛苦的，每天早上六點(diǎn)就得起床，背單詞、看書、作業(yè)。就連星期六和星期天也不能讓我睡懶覺，一大早，就得拖著疲憊的身軀去趕班，真是煩死人了，這生活真比吃苦瓜還苦啊。

酸澀如葡萄

成長(zhǎng)是辛酸的，媽媽把我從一個(gè)我學(xué)了三年的馬頭琴班調(diào)到了一個(gè)陌生的馬頭琴教室，面對(duì)一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的馬頭琴老師，他每天都挑我的毛病，差不多每天都被他罵哭，三年學(xué)的東西在他那里全都消失了。唉!我真的有點(diǎn)受不了了，可是有老媽的堅(jiān)持，真不知這酸澀的生活什么時(shí)候到頭啊。

甜蜜如草莓

成長(zhǎng)不光是苦澀還有甜美的，雖然每天都要起得很早，但是每天我都會(huì)學(xué)了一些東西。那些懶惰不起早的人是永遠(yuǎn)也學(xué)不到我用付出辛苦得到的學(xué)習(xí)成果，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”這話千真萬(wàn)確。

苦瓜的馨香令人難以忘懷，葡萄的酸甜讓人澀中有樂(lè)，草莓的甘美使人流連忘返。它們讓我成長(zhǎng)的畫卷里增添了一抹抹美麗彩虹，讓我在這美麗的世界里幸福的成長(zhǎng)，收獲知識(shí)，收獲親情，收獲友誼。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)有許許多多意想不到的事.我也不例外.

這是上三年級(jí)期末末復(fù)習(xí)的時(shí)候,我才9周歲.一個(gè)星期天的下午,媽媽叫我做做兩張練習(xí)題,,我不肯,用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō):我不寫.要寫也得等人把電視看完了再寫.”不行,你不上勁啊?都要期末考試了還有心情看電視!媽媽生氣地問(wèn).我仍不動(dòng)搖自我的決心,說(shuō):你不聽說(shuō)啊,這叫考前減壓.”好好好,斗不過(guò)你,在4:00之前一定要寫,聽到了嗎?”媽媽無(wú)奈地說(shuō).嗯!知道了!”我還是有點(diǎn)不情愿,但怕媽媽打,只好答應(yīng)了.到4:00,我還沒有去寫習(xí)題,媽媽又問(wèn):卓卓來(lái)寫習(xí)題了.”我不耐煩地說(shuō):沒空!:媽媽聽了變了臉色,從晴變陰了,她低落沉地說(shuō):我問(wèn)你一遍寫不寫?”我大叫了起來(lái).媽媽壓制不住心中的怒火.她勃然大怒,不知怎么了,我感覺媽媽全身都不得在冒火,眼睛,手臂等等,都有強(qiáng)烈的火光.她忍不住了,便拿起尺板子,往我屁股上打.”你寫不寫,不寫不寫就不寫!”媽媽惱火了,打得更用勁了.她一邊打一邊問(wèn)我寫一寫,每次我都說(shuō)不寫.最后我實(shí)在受不了了,只好乖乖去寫作業(yè).

以后我再也不敢不聽大人說(shuō)得話了.

童年就像一串冰糖葫蘆一樣，酸酸甜甜，但有一件事情一直印在我的腦海中。

在我4歲那年，那時(shí)的我還在上幼兒園中班，中午睡午覺突然想小便，可是，老師為了防止有些孩子不睡午覺，總是一次又一次找借口上廁所去玩說(shuō)“中午睡午覺不能小便”。這就把我這個(gè)真要上廁所的給害苦了，動(dòng)也不敢動(dòng)說(shuō)也不敢說(shuō)，只能把頭放到被子里，用雙手捂著肚子，心想“什么時(shí)候起床呀!肚子都要憋爆了”，真是叫天天不靈，叫地地不靈，只要能想到的人都在心里叫遍了。

不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，起床的音樂(lè)響起來(lái)了，我欣喜若狂終于可以起床了，可是小朋友們還是沉浸在甜蜜的睡夢(mèng)中，沒有起床的樣子，這就把我急壞了。我轉(zhuǎn)動(dòng)我的小腦袋終于想到一個(gè)好辦法，“我用手推了推我身邊的小朋友，”就這樣一個(gè)接一個(gè)的小朋友都醒了。

我起來(lái)什么都不顧的就要沖向廁所，剛想跑，就被老師叫住整理被子，整理完被子又去拿水果。當(dāng)我拿完水果做在小椅子上時(shí)，尿就像洪水一樣一發(fā)不可收拾，我飛快的跑到衛(wèi)生間整理好自己的裙子，又像沒事一樣的回到自己的座位很驚訝的說(shuō)“誰(shuí)把水灑到我的椅子上了”，大家都沒有回答。

童年的這件事，讓我看到自己的膽小和懦弱，也為自己的可愛感到好笑。

今天，我又擁有了性能優(yōu)越的悠悠球——火力銀電S。做完作業(yè)后，我突發(fā)奇想：哎，我可以自己發(fā)明一個(gè)招數(shù)啊!于是，我開始回憶《火力少年王》劇中的情景了。

過(guò)了好一會(huì)兒，果然功夫不負(fù)有心人，我想到了米莉的絕招——“幻光飛輪”。我在動(dòng)作上改得略微簡(jiǎn)單了一些，然后就開始練習(xí)了。我練了好一陣，可是快到10點(diǎn)鐘的時(shí)候，這個(gè)招數(shù)還是沒能練成。我垂頭喪氣，又氣又急，“練不成我就不睡覺!”我氣急敗壞地吼著，連覺也不睡了。

“這么煩躁是絕對(duì)練不出來(lái)的，你必須靜下心來(lái)思考，才能想出好辦法。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸道。于是我停下手中的悠悠球，開始分析是哪里出了問(wèn)題：我練了這么長(zhǎng)時(shí)間，動(dòng)作要是有問(wèn)題也已經(jīng)糾正了;因?yàn)橛朴魄蚴切沦I的，所以應(yīng)該也沒有問(wèn)題。那么問(wèn)題會(huì)不會(huì)在空轉(zhuǎn)的時(shí)間太短了呢?于是我又空轉(zhuǎn)了一次，發(fā)現(xiàn)悠悠球只能空轉(zhuǎn)十秒鐘，所以我在馬上要練成時(shí)，球已經(jīng)停下來(lái)了。噢，對(duì)了，的確是空轉(zhuǎn)的問(wèn)題!肯定是軸承需要潤(rùn)滑劑，我把悠悠球打開一看，果然如此。于是，我在軸承上涂抹了一些潤(rùn)滑劑，再把悠悠球裝好，試了試空轉(zhuǎn)時(shí)間，果然，空轉(zhuǎn)時(shí)間明顯增長(zhǎng)。很快，我就練成了“幻光飛輪”的簡(jiǎn)版招數(shù)。心里高興得就像吃了蜜糖一樣甜。

這次成功的經(jīng)驗(yàn)，不僅給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，而且還讓我悟出了一個(gè)道理：不管做什么事，都要冷靜下來(lái)，這樣才能想出好辦法來(lái)破 解。

芳芳日記 篇8

9月9日星期三晴

我們學(xué)校在梅蘭芳大劇院舉辦了“鏗鏘中國(guó)娃——慶祝新中國(guó)成立六十周年西頤小學(xué)京劇專場(chǎng)演出”。我非常榮幸地被選為了迎賓員。我們幾個(gè)迎賓員要扮成李鐵梅的形象，在劇院的門口迎接每一位來(lái)觀看演出的賓客，向他們問(wèn)好，表示歡迎。

上午，我們很早就來(lái)到了梅蘭芳大劇院，我們到劇院的地下室化妝。這是我有生以來(lái)第一次化妝，當(dāng)化妝師往我的臉上涂厚厚的粉彩時(shí)，我感到很異樣，不時(shí)地會(huì)有粉末飄到鼻子里，感覺癢癢的。不過(guò)，當(dāng)我從鏡子里看到自己的形象時(shí)，卻感到很新奇也很自豪。

中午，我們開始了迎賓工作，我們微笑著向來(lái)賓問(wèn)好表示歡迎，我們個(gè)個(gè)興致勃勃，精力充沛，表現(xiàn)得非常出色。隨著時(shí)間的推移，我們漸漸地感到了口渴，更要命的是我們都穿的是帶跟的黑布鞋，那鞋跟足有一寸高，站的時(shí)間久了前腳掌非常疼，這會(huì)兒我才體會(huì)到那些當(dāng)禮儀小姐的人也很不容易。我們堅(jiān)持了三個(gè)小時(shí)，所有的觀眾都進(jìn)入了劇院以后，我們才悄悄地進(jìn)入劇場(chǎng)的三樓觀看演出，我們雖然錯(cuò)過(guò)了一個(gè)節(jié)目，但是大家并沒有怨言。

接下來(lái)的精彩演出立刻使我們忘記了疲勞。我們學(xué)校已經(jīng)有9位同學(xué)獲得了戲曲小梅花金獎(jiǎng)，今天有4個(gè)小梅花參加了演出，他們的節(jié)目叫《小梅花薈萃》，他們各有各的絕活，有的武功好，有的唱功好，他們的表演引來(lái)了臺(tái)下的陣陣喝彩。接下來(lái)的一個(gè)戲劇小品《三個(gè)和尚》引起了全場(chǎng)的.轟動(dòng)，逗得觀眾們“哈哈”大笑，扮演三個(gè)和尚的三個(gè)小同學(xué)各懷絕技，每個(gè)人都有不挑水的“理由”，那個(gè)胖和尚雖然很胖，可是翻起跟頭卻很流暢，他還能一只腳站著把另外一只腳扳過(guò)頭頂，那個(gè)最小的和尚能用頭做軸在地上轉(zhuǎn)著圈的翻跟頭，很了不得，而且他還有一個(gè)最搞笑的動(dòng)作：當(dāng)大火著起來(lái)，兩位師兄都去救火了，他就拿來(lái)一個(gè)大哥大坐在地上，一邊撥號(hào)119，一邊隨著節(jié)奏屁股向前顛著走。

聽說(shuō)這種功夫是很難練的。今天的演出還有五位著名的京劇演唱家來(lái)助興，他們的唱腔渾厚嘹亮，讓我們大飽耳福。晚會(huì)還有臺(tái)上臺(tái)下師生互動(dòng)的節(jié)目，同學(xué)們都熱情高漲，大聲地?cái)?shù)板、報(bào)燈名，臺(tái)上扮演縣官領(lǐng)著大家報(bào)燈名的還有兩個(gè)二年級(jí)的外國(guó)小同學(xué)，他們的動(dòng)作非?？蓯?。要說(shuō)我最喜歡的節(jié)目，那還是由四位同學(xué)表演的《行云流水》，其中有我們六。4班的楊可為，他表演的劇目是《鎖五龍》，他的扮相真是太好了，藍(lán)色的大花臉，飄逸的戰(zhàn)袍，厚底的朝靴，手上還帶了一副紅色的手銬，看來(lái)扮演的是一個(gè)被誣陷的忠臣。更叫絕的是他的唱功，聲音非常洪亮，字正腔圓，那聲音響徹了劇院的每一個(gè)角落，好多同學(xué)都站起來(lái)為他叫好。

隨著五顏六色的禮花飄落，演出結(jié)束了。我們學(xué)校的演出取得了圓滿成功。作為西頤小學(xué)的一員，我感到非常驕傲。

我和小芳作文7篇

作文定格的時(shí)光讓我的童年和少年充滿了愛與美好，寫作幫助我們?cè)趦?nèi)心中的情感和想法受到理解和認(rèn)可。善于觀察能寫出好作文，在作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？歡迎查閱祝您能夠從中獲得所需知識(shí)。

我和小芳作文(篇1)

在校園里，在放學(xué)回家的路上，在圖書館里……總能看見我和小芳玩玩鬧

鬧的身影。咦？小芳是誰(shuí)呀？她就是我最親密的伙伴呢！

小芳長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩個(gè)俏皮的小羊角辮兒在陽(yáng)光下一顫一顫

的，整齊的劉海兒下面長(zhǎng)著一雙烏溜溜的大眼睛，小巧的嘴巴經(jīng)常逗得我倆哈

哈大笑。

小芳很愛惡作劇，但每次并不過(guò)分，都是以歡笑收?qǐng)觥?/p>

記得有一次，小芳考試考砸了，我不住的安慰她，還破費(fèi)給她買了螺旋彩

圈兒棒棒糖。當(dāng)我把棒棒糖拿出來(lái)的時(shí)候，她臉上原來(lái)的那種痛苦的表情立刻

煙消云散，取而代之的是一種欣喜的表情。小芳拿著棒棒糖一蹦一跳地走之前，

說(shuō)了一句差點(diǎn)讓我暈死的話：“這味兒我不喜歡!”

這就是我和小芳的友誼，它是我童年最珍貴的禮物！

我和小芳

在校園里，在放學(xué)回家的路上，在圖書館里……總能看見我和小芳玩玩鬧

鬧的身影。咦？小芳是誰(shuí)呀？她就是我最親密的伙伴呢！

小芳長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩個(gè)俏皮的小羊角辮兒在陽(yáng)光下一顫一顫

的，整齊的劉海兒下面長(zhǎng)著一雙烏溜溜的大眼睛，小巧的嘴巴經(jīng)常逗得我倆哈

哈大笑。

小芳很愛惡作劇，但每次并不過(guò)分，都是以歡笑收?qǐng)觥?/p>

記得有一次，小芳考試考砸了，我不住的安慰她，還破費(fèi)給她買了螺旋彩

圈兒棒棒糖。當(dāng)我把棒棒糖拿出來(lái)的時(shí)候，她臉上原來(lái)的那種痛苦的表情立刻

煙消云散，取而代之的是一種欣喜的表情。小芳拿著棒棒糖一蹦一跳地走之前，

說(shuō)了一句差點(diǎn)讓我暈死的話：“這味兒我不喜歡!”

這就是我和小芳的友誼，它是我童年最珍貴的禮物！

我和小芳作文(篇2)

小芳的媽媽生病了，一動(dòng)不動(dòng)的躺在床上，很難受。

小芳很心疼，一心想著媽媽的病快快好起來(lái)，成績(jī)都有點(diǎn)下降了。

她(小芳)機(jī)靈一動(dòng)想到：媽媽最愛吃面條了，不如去給媽媽下一碗又香又好吃的面吧！

只見她來(lái)到廚房，先點(diǎn)火，再燒水。再放了蔥、雞蛋、番茄、面條，煮起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，小芳煮得香噴噴的面好了。來(lái)到媽媽床前說(shuō)：媽媽起來(lái)吃點(diǎn)面吧！媽媽說(shuō)：謝謝你，小芳，你長(zhǎng)大了。媽媽接過(guò)面，吃了起來(lái)。吃完面媽媽對(duì)小芳說(shuō)：你的面

吃了后，讓我覺得好了許多。

過(guò)了一個(gè)月，小芳媽媽的病好了。小芳也高興極了。

宜昌市伍家區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)望顏思琪

我和小芳作文(篇3)

她總能在別人失魂落魄的時(shí)候給予寬慰，在別人做不出題的時(shí)候去細(xì)心講解，在別人有事或生病時(shí)替別人干活她就是我的好朋友樂(lè)于助人的小芳。

小芳有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)常常的辮子，配上瘦高的身材，顯得活力滿滿。

她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、講文明、講衛(wèi)生、熱心腸優(yōu)點(diǎn)很多，但我最佩服她的是她樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。

記得有一次體育課上，老師讓我們自由分組，我選擇了和我最好的朋友小蘭、小花及小陳一組，我們開心地跳呀跳。突然，我被繩子絆到并摔在地上，膝蓋被摔破了。我忍住淚水，盡量不讓別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我的異常?？墒?，膝蓋似乎要和我做斗爭(zhēng)，我要把腿伸直，它非要彎;我要好好走路，它非要讓我一瘸一拐，讓我不得不坐下來(lái)養(yǎng)傷。這時(shí)，鄰組的小芳發(fā)現(xiàn)了悶悶不樂(lè)的我，便退出游戲，前來(lái)陪我：怎么了，李昱萱?不舒服嗎?要不，我送你去校醫(yī)室吧!我旁邊有了小芳，便一點(diǎn)兒也不孤單了。我搖搖頭，告訴她：芳芳，我膝蓋摔破了。不過(guò)你別擔(dān)心，過(guò)段時(shí)間就好了。你去玩兒吧?？伤龍?zhí)意要看我的傷口，我迫于無(wú)奈，只好輕輕地卷起褲子給她看。天哪!李昱萱，你的腿摔破這么多，快讓我扶你去校醫(yī)室!到校醫(yī)室后，小芳讓校醫(yī)給她一瓶酒精、兩根棉簽和一個(gè)創(chuàng)可貼，原來(lái)，她要親自為我包扎。她先用棉簽沾一些酒精為我消毒，一面消毒還一面關(guān)心地問(wèn)我：怎么樣?疼不疼呀?疼要說(shuō)，我會(huì)輕一點(diǎn)的。雖然我很痛，但為了不讓小芳擔(dān)心，我咬牙堅(jiān)持著。接著，她又用創(chuàng)可貼貼在我的傷口上，我頓時(shí)覺得一股暖流流遍全身。

事后，我去感謝她時(shí)，她卻搖搖手，說(shuō)：這都是我應(yīng)該做的。聽了這句話，我的心好暖好暖

我和小芳作文(篇4)

有哪一種人，可以在受傷以后堅(jiān)持跑步？有哪一種人，可以在受傷之后堅(jiān)持跑完四百米？她就是我們班的小芳。

在那一節(jié)體育課，老師讓我們跑步，跑八百米跑。對(duì)我們這些經(jīng)常訓(xùn)練的人來(lái)說(shuō)，八百米就只是小事情罷了。跑著跑著，不知誰(shuí)伸出一只腳，小芳跌倒在地上。班長(zhǎng)趕緊跑過(guò)去，慢慢扶起她：“小芳，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。”小芳勉強(qiáng)扯出了一個(gè)笑容，抓住她的手，說(shuō)：“不，我要跑完剩下的路！”班長(zhǎng)微微緊張，搖頭阻攔：“不可以，你腳扭到了，我們必須馬上去醫(yī)務(wù)室！”

小芳不聽，正想掙脫開班長(zhǎng)，向前跑去。班長(zhǎng)無(wú)奈，拉著她，說(shuō)：“我們一起跑。”小芳露出一個(gè)笑容，然后點(diǎn)頭。原本如脫韁的野馬的小芳，現(xiàn)在只能在別人的幫助下，慢慢的起步。

終于，四百米跑完了，小芳到達(dá)了終點(diǎn)，全班人都為他們鼓起了掌。

這掌聲，是送給堅(jiān)強(qiáng)的小芳的，也是送給樂(lè)于助人的班長(zhǎng)的！

我和小芳作文(篇5)

春天到了，小草最先被風(fēng)兒?jiǎn)拘?，悄悄地鉆出地面，享受著和煦的陽(yáng)光。柳樹上每一條柔嫩的柳枝上都長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的柳葉。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂們成群結(jié)隊(duì)地出門采蜜。當(dāng)然，小燕子們也不甘落后，爭(zhēng)先恐后地從南方飛來(lái)，欣賞這美麗的春光。

就在這時(shí)，一只小花貓突然跳到了小雛燕面前，用很兇狠的眼神看著它。小貓弓著身子，發(fā)出一聲聲怪叫，仿佛這只小雛燕就是它的“敵人”。

只見小花貓慢慢地試著靠近小雛燕。這時(shí)，小雛燕也不再那么害怕了，它對(duì)小花貓“嘰嘰”叫了起來(lái)。小芳在一旁看呆了，甚至忘記了自己正在與小朋友們玩“捉迷藏”呢！只見小花貓伸出一只爪子輕輕碰了碰小雛燕，似乎在告訴小雛燕自己對(duì)它沒有惡意。小花貓“喵喵”地叫著，小雛燕也跟著“嘰嘰”地叫著。小芳悄悄地走上去，用一只手捧起小雛燕，一只手抱著小花貓，一起去找小朋友們……

我和小芳作文(篇6)

看著馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛，望著路上走過(guò)的一群群陌生的面孔，聽著你在電話另一頭的聲音，突然忍不住流下了眼淚，忘了有多久，我們走入彼此的世界，也忘了有多久，我們傻傻的說(shuō)著永遠(yuǎn)不會(huì)變、、、覺得自己好幸福，因?yàn)闀?huì)有一個(gè)人在自己最落魄的時(shí)候陪在自己身邊，在最難過(guò)的時(shí)候，可以抱著她輕輕地流淚，會(huì)有一個(gè)人永遠(yuǎn)地在等你，等你微笑，看你快樂(lè)！

突然地想起那是屬于我們兩個(gè)的夢(mèng)想，能有一天，緊緊擁抱在黎明前的黑夜，一起看最美的日出，能有一天，輕輕牽著手走在鋪滿落葉的道路，一起看最美的日落！

愛一個(gè)人不要要求他做太多來(lái)證明他有多愛你，因?yàn)槟菢幽銜?huì)漸漸失去一些珍貴的東西，珍惜你的愛吧幸福有時(shí)候只需要一個(gè)臺(tái)階，無(wú)論你上來(lái)還是他下去只要兩個(gè)人心在同一高度和諧震動(dòng)那就是幸福

我和小芳作文(篇7)

夸夸小芳

我的朋友小芳這學(xué)期是我的語(yǔ)文組長(zhǎng)。她無(wú)論是課上還是課下都很遵守紀(jì)律守紀(jì)律。

小芳在老師和同學(xué)們眼中，是個(gè)十分稱職的組長(zhǎng)。

記得有一天，我發(fā)燒了，請(qǐng)了半天病假，下午我堅(jiān)持去上學(xué)。我背著書包，走進(jìn)教室。同學(xué)們有的在寫作業(yè)，有的在練字。無(wú)意中看見了我的組長(zhǎng)——她正在聚精會(huì)神地看書。我一直向前走，走到我的座位。同學(xué)們沖我打了一聲招呼，我也回應(yīng)了。小芳聽見了，迅速放下了手中的書，跑過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你好點(diǎn)兒了嗎？你寫了昨天的作業(yè)了嗎？如果你完成了，趕快交給我吧！”這幾句短暫的話語(yǔ)，又增加了我們之間的友誼和我對(duì)她的信任。我微笑著回答：“謝謝你的關(guān)心，我好多了。作業(yè)我都寫完了。喏，給你?！彼肿屑?xì)地檢查我作業(yè)的完成情況：是否有家長(zhǎng)簽字，字跡是否工整，寫得夠不夠。然后她又轉(zhuǎn)身輕輕地把作業(yè)一項(xiàng)一項(xiàng)地交給語(yǔ)文課代表，看著課代表在記名單本上劃掉我的名字。這些都做完后，小芳才回到自己的座位，認(rèn)真地看起書來(lái)。

這就是一位負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)——小芳。

芳芳讀后感

很多人在讀書時(shí)代都被要求寫讀后感吧，也許大家都被作品這本書的內(nèi)容打動(dòng)。你最近在尋找作品的讀后感范文么？小編為您整理了一份關(guān)于“芳芳讀后感”的詳盡文獻(xiàn)資料?；蛟S對(duì)于一本好書，讀者們的感受各不相同，但通過(guò)閱讀這份資料，您可以了解到不同人對(duì)于這本書的理解和感受，并從中獲取一些啟發(fā)和思考。希望對(duì)您有所幫助！迎接寫讀后感的你，加油！

芳芳讀后感 篇1

莘縣十八里鋪鎮(zhèn)寧堂小學(xué)趙淑芳

有幸讀了孫石山著《做簡(jiǎn)單的教育》這本書。本書分為五個(gè)部分：教育漫談、教育思想、教育故事、教育實(shí)踐、教育參考?？戳恕敖逃劇敝械摹都皶r(shí)清除“爛蘋果”》感觸很多。

文章從“酒與污水定律”入題舉例說(shuō)明了三種人.第一種是“老黃牛”式人，第二種是“墻頭草”式的人，第三種是“污水”式的人。我認(rèn)為把這種方法應(yīng)用到管理學(xué)生上也很好。

班級(jí)里出現(xiàn)“老黃?！边@樣的學(xué)生老師就要及時(shí)地表?yè)P(yáng)，這樣其他的學(xué)生也會(huì)向“老黃?！睂W(xué)習(xí)，尤其是“墻頭草”那些學(xué)生，因?yàn)槊總€(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)。這就要求我們作為教師要善于及時(shí)觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要大方而不吝嗇地表?yè)P(yáng)學(xué)生。有時(shí)你無(wú)意的一句表?yè)P(yáng)對(duì)學(xué)生的影響就很大。

而對(duì)于“污水”式的學(xué)生我們當(dāng)然不能像清除爛蘋果那樣清除掉，但是我們可以改化他們。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，孩子就像一顆幼苗，我們就像幼苗上綁著的兩根結(jié)實(shí)的木棍，在孩子遇到困難、挫折的時(shí)候，在孩子迷茫、不能明辨是非的時(shí)候，幫助他、鼓勵(lì)他、教會(huì)他如何戰(zhàn)勝困難、如何判斷對(duì)錯(cuò)，使孩子能夠順利而健康的成長(zhǎng)起來(lái)。每個(gè)孩子都是一朵花。每朵花都有自己的開放季節(jié)。一旦它找到了自己的開放季節(jié)，它將非常華麗。

所以我們老師，尤其是班主任，在對(duì)學(xué)生的教育中要學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)了等待也就意味著教師能夠用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，意味著能夠用從容的心態(tài)對(duì)待自己所做的工作：不急于求成，不心浮氣躁，不指望一次活動(dòng)、一次談話，就能收到立竿見影的效果。雖然不能每個(gè)學(xué)生都成為“老黃?！保倩R放也不錯(cuò)。

最美的往往是最簡(jiǎn)單的，我們只需要有一顆共同的心，信任孩子，培養(yǎng)自己，孩子就有無(wú)限的生活可能，往往給我們帶來(lái)無(wú)限的成長(zhǎng)空間。祝福每個(gè)孩子都生活在愛和自由之中。

總之，這本書對(duì)我很有啟發(fā)。我決心詳細(xì)研究它。

二〇一五年二月

芳芳讀后感 篇2

讓語(yǔ)文教學(xué)反璞歸真

——聆聽國(guó)培專家答疑心得體會(huì)

第二小學(xué)張晉芳

我懷著一顆敏銳而真誠(chéng)的心，聆聽了國(guó)培教育專家們生動(dòng)、生動(dòng)、精彩的講座。這一次，學(xué)習(xí)受益匪淺，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的理解更加全面和深刻，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)產(chǎn)生了新的思考。

新課程理念強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中知識(shí)與技能、方法與過(guò)程、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的立體整合?！皣?guó)培”專家深入淺出的講析、詮釋無(wú)不緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些長(zhǎng)期奮斗在一線的教師學(xué)***新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。“國(guó)培”學(xué)***們?nèi)媪私饬诵W(xué)不同學(xué)段、內(nèi)容的特點(diǎn)。

小學(xué)語(yǔ)文是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅要整體把握，而且要分段理解、分析和**?！皣?guó)培”專家讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征;為我們深入文本**，科學(xué)“備課”，有效施教指明了方向。專家們?cè)陉U述自己的理論觀點(diǎn)時(shí)，列舉了大量的課堂實(shí)例，毫無(wú)保留地傳授自己的技能，使我們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，促進(jìn)教學(xué)技能的形成和鞏固。

通過(guò)學(xué)***一次更清晰的認(rèn)識(shí)到我們?cè)诮虒W(xué)上必須尊重學(xué)生的主體認(rèn)識(shí)，并且鼓勵(lì)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)。只有這樣，才能確保學(xué)生主體地位的確立。創(chuàng)造學(xué)生主體發(fā)展的環(huán)境，就是創(chuàng)造一個(gè)全體學(xué)生共同參與、共同發(fā)展的環(huán)境。

教育是面向全體學(xué)生的，提倡的是使學(xué)生全面發(fā)展。在具體操作中，要努力為全體學(xué)生參與教學(xué)設(shè)計(jì)、教材選擇、環(huán)境設(shè)置等創(chuàng)造條件，使每位學(xué)生都能在活動(dòng)中參與研究和討論。例如，課堂上對(duì)于問(wèn)題的設(shè)置，應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同的學(xué)生，有層次的設(shè)置不同的難易程度的問(wèn)題，讓所有學(xué)生都能參與到課堂問(wèn)題討論中來(lái)，只是做得還不夠，希望以后能做得更好，能大大提高學(xué)生學(xué)***動(dòng)性。

語(yǔ)文教學(xué)必須以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的應(yīng)回歸學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)是語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)。

語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

語(yǔ)文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力。我國(guó)有句“熟讀唐詩(shī)三百首，不能作詩(shī)也能吟”的俗語(yǔ)，古圣先賢也早就指出了讀書在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。讀背無(wú)疑是積累語(yǔ)文素養(yǎng)的好方法。

現(xiàn)代心理學(xué)研究表明，記憶是一切智力的基礎(chǔ)。 朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：余嘗謂讀書有三到：

謂心到、眼到、口到。這“三到”是多種分析器官同時(shí)參加活動(dòng)的協(xié)同作用。因此讀背是自悟的前提和基礎(chǔ)。

只有反復(fù)閱讀，才能真正理解文本的意義、趣味和風(fēng)格。我們要更新理念，樹立正確的語(yǔ)文教育觀。我們要把學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓他們成為課余時(shí)間的主人。

感謝各位專家老師送給我們一線教師一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家講解的內(nèi)容，更是一種理念，一股動(dòng)力。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名語(yǔ)文教師，要在教學(xué)崗位上不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，努力實(shí)踐、開拓、創(chuàng)新。只有這樣，才能讓我們的語(yǔ)文教學(xué)回歸本真，讓我們的學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！

芳芳讀后感 篇3

一提到法國(guó)人，相信大部分人腦海里不由的就會(huì)浮現(xiàn)浪漫兩字。在法國(guó)電影中，浪漫主義的表現(xiàn)手法層出不窮。讓我印象深刻的是范凡拉郁金香，也就是郁金香。整部電影充滿了法國(guó)浪漫主義的冒險(xiǎn)精神。里面劇情特別流暢自如，一切水到渠成引人入勝，輕松活潑的同時(shí)又充滿了典型的法國(guó)式的幽默和喜悅，令人開心極了。

還記得電影一開場(chǎng)的開場(chǎng)白：“戰(zhàn)爭(zhēng)是利欲熏心者的集體運(yùn)動(dòng)。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)漸漸開始時(shí)，所到之處刀光劍影，人頭落地，但戰(zhàn)爭(zhēng)依然繼續(xù)。

在與鄰國(guó)的爭(zhēng)端中，幾千年過(guò)去了，武器也有了很大的改進(jìn)——燧石武器，以及燃燒火藥的槍管，俗稱大炮。事情變得嚴(yán)重了，人類將瞄準(zhǔn)得更遠(yuǎn)，挑起事端的人可以遠(yuǎn)距離攻擊，但這并沒能增進(jìn)理解……”當(dāng)時(shí)，我還以為這是嚴(yán)肅的戰(zhàn)爭(zhēng)片或是沉重的文藝片之類，結(jié)果看完才知道這是一部輕松搞笑的法國(guó)浪漫喜劇片, 影片節(jié)奏流利,人物動(dòng)作灑脫,對(duì)白詼諧,人物性格都比較無(wú)厘頭,主角還時(shí)不時(shí)念點(diǎn)詩(shī)歌韻律的愛情宣言,以及最后還做出一個(gè)愛美人不愛權(quán)貴的抉擇,在片中的每分鐘都透著法國(guó)人那種不拘一格的小浪漫情調(diào).

故事發(fā)生在法國(guó)路易十五時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩，也就是史稱的“花邊戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代”。芳芳是出生在鄉(xiāng)村的青年，父母出生不詳，他生性散漫風(fēng)流但是卻有正義感，而且身手不凡。他跟一個(gè)姑娘調(diào)情，姑娘的父親強(qiáng)迫他做女婿，但他并不想被束縛，逃到禱告室里，偶遇了漂亮的姑娘阿德麗娜，這位漂亮的姑娘還煞有其事地為他看了手相，她預(yù)言如果他參加法國(guó)軍隊(duì)將會(huì)有一個(gè)光輝的前程，因?yàn)樗凶⒍ㄒ獣?huì)娶到法蘭西最尊貴的公主——國(guó)王路易十五的女兒。

就在這時(shí)，他遇到了一支正在征兵買馬的部隊(duì)，芳芳毫不猶豫地在征兵平臺(tái)上簽了參軍證，但很快他發(fā)現(xiàn)給他算命的女孩不是別人。是陸軍中士的侄女阿德麗娜，和其他新兵一樣，被阿德麗娜帶走了。但他也只能先在軍團(tuán)中安頓下來(lái)了。一次偶然的機(jī)會(huì)，芳芳在返回營(yíng)地的途中碰到一群強(qiáng)盜正在攔劫一輛馬車，芳芳英勇的沖殺上去殺敗五六個(gè)強(qiáng)盜，救了她們，馬車?yán)锬莻€(gè)成熟的女人為了感謝芳芳，便賞給他一朵象征幸福的金郁金香。

從此，芳芳便叫做郁金香芳芳了。隨后芳芳知道被他搭救的正是路易十五的女兒昂麗葉特公主！芳芳從此開始做起了他的駙馬夢(mèng)，并認(rèn)為阿德麗娜的占卜他的命運(yùn)準(zhǔn)確無(wú)誤。

當(dāng)他聽說(shuō)國(guó)王一家住在兵營(yíng)附近的別墅里時(shí)，他決定向公主求婚。莽撞的芳芳闖進(jìn)國(guó)王的會(huì)議室，追兵來(lái)了，芳芳從煙囪逃到了公主的房間，公主正在彈鋼琴，他只好坐在一旁聽著，這時(shí)侍衛(wèi)來(lái)了，芳芳連忙向公主說(shuō)起路上拔刀向助的事，但被嚇到的公主卻一點(diǎn)也不記得了，還叫來(lái)了衛(wèi)兵抓他，芳芳終因寡不敵眾，束手就擒，被判處死刑。而已經(jīng)愛上芳芳的阿黛麗娜，知道自己錯(cuò)誤預(yù)測(cè)的后果，非常瘋狂。

她親自跑去向國(guó)王請(qǐng)求赦免芳芳。國(guó)王看見阿德麗娜的秀色，就應(yīng)諾說(shuō)允許她去探監(jiān)一次。阿黛麗娜趁著探望的機(jī)會(huì)告訴芳芳，芳芳知道自己時(shí)間不多，拒絕了，阿黛麗娜只好痛苦地離開。

沒想到國(guó)王垂涎于她的美貌，將她也軟禁起來(lái)。芳芳就要被處絞刑的時(shí)候，在皮桑的開導(dǎo)下才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。他想娶的不是一個(gè)公主，而是一個(gè)美麗的阿黛麗娜，有一雙能表達(dá)他愛的眼睛。

關(guān)鍵時(shí)刻，一直倒霉的芳芳終于轉(zhuǎn)了運(yùn)，行刑時(shí)的意外發(fā)生讓他獲得了自由，他趕緊去解救阿德麗娜，卻無(wú)意中窺探到了敵人的一樁陰謀，芳芳的正義感頓時(shí)發(fā)作，為了國(guó)王為了法國(guó)，當(dāng)然也為了自己，他奮力阻止了陰謀的實(shí)施，還抓獲了敵方的最高指揮官，于是，歐洲又回到了和平的年代。故事的結(jié)尾是芳芳和他的阿黛麗娜從此幸福地生活在一起。

這是一部結(jié)局皆大歡喜的影片，也是我所喜歡的類型。上網(wǎng)一查資料才知道原來(lái)這部《芳芳郁金香》還是去年戛納電影節(jié)金棕櫚獎(jiǎng)電影。這部電影取材于法國(guó)民間傳說(shuō)。

每個(gè)民族都有自己的民間英雄俠客，芳芳被稱為“法國(guó)的佐羅”，他就是法蘭西精神的化身，流傳于民間的傳奇英雄。不過(guò)和佐羅相比，芳芳更多體現(xiàn)了法國(guó)人的特性，少了幾份嚴(yán)肅，多了幾份輕佻，少了幾分認(rèn)真，多了幾分風(fēng)流。在歷史上，芳芳是一個(gè)真實(shí)的人，但傳奇元素也遠(yuǎn)不止于現(xiàn)實(shí)。

事實(shí)上，他是一名法國(guó)軍士，1745年5月17日，他在豐特諾瓦戰(zhàn)役中成名，并在一系列傳說(shuō)中迅速被神化。后來(lái)，芳芳成了一個(gè)虛構(gòu)的傳奇人物：他英俊瀟灑，朝氣蓬勃，從不缺美酒。

他的形象多次被搬上銀幕。看完這部電影，人們心中也產(chǎn)生了這樣一個(gè)男人。他就像一陣風(fēng)，一陣陣不羈的風(fēng)。興許是這樣的氣質(zhì)才吸引了那么多女子吧！

當(dāng)他被某個(gè)氣憤的父親抓住而被迫跟“被迫害”的少女結(jié)婚時(shí)，竟然有人想要用自殺來(lái)阻止！??！

影片本身作為傳奇浪漫故事卻有著獨(dú)特的法國(guó)風(fēng)情，從人物到故事，以及影片所反映的整個(gè)時(shí)代背景都給人如片名"郁金香"般的濃郁芬芳。他們首先強(qiáng)調(diào)影片中的幽默感，然后強(qiáng)調(diào)對(duì)話中的尖刻和狡猾。至于這出戲，劇中人物的語(yǔ)言很搞笑。芳芳在草堆邊和瑪麗安調(diào)情。她被瑪麗安的父親和一群老人抓住了。在戰(zhàn)斗中，瑪麗安的父親責(zé)罵他的女兒。你不后悔嗎？

芳芳接說(shuō)，沒有犯罪怎么懺悔！瑪麗安的父親聽到這話，氣沖沖地跑過(guò)去。我要像吃榛子一樣吃你。芳芳說(shuō)，小心榛子！詼諧的對(duì)白是整個(gè)情節(jié)幽默的重要組成部分。

在電影中還出現(xiàn)很多不傷大雅的玩笑,像是偷情貪杯的神甫,一個(gè)娘娘腔的藍(lán)衣團(tuán)長(zhǎng)；不知道開戰(zhàn)理由的國(guó)王,甚至不知道自己士兵制服顏色,分不清己方和對(duì)方；只想著賺錢的大臣，高價(jià)出售經(jīng)國(guó)王賜福的勛章……

影片中主角的臺(tái)詞也是非常熱情浪漫的，比如芳芳被關(guān)在房子中時(shí)和女主角的對(duì)話：“我傷心，我們不般配；我出生貧賤，不會(huì)再想她了，不會(huì)再犯錯(cuò)誤了。我年少無(wú)知。。。

沒記性。。。恩再見！”“去愛吧，就像沒有受過(guò)傷一樣；跳舞吧，就像沒人欣賞一樣；唱歌吧，就像沒人聆聽一樣；干活吧，就像不需要錢一樣；生活吧，就像今天是世界末日一樣”“我不會(huì)姑息自己的性命，如果不能見到心愛的人擁抱他撫摸他，那我要這雙手做什么？

如果不能吻他告訴他我愛他，我要這嘴唇做什么？如果不能再聞到他的氣息，我要這呼吸做什么？”

這些對(duì)話非常直接，特別是在最后一節(jié)。對(duì)于那些習(xí)慣了中國(guó)含蓄的人來(lái)說(shuō)，他們真的很難出口。

整部影片我最喜歡男主角——芳芳。他一出場(chǎng)就劍術(shù)高超，雖冥玩不靈，但又正義凜然，他勇敢不畏強(qiáng)權(quán)，對(duì)于愛情熱情奔放，喜歡就去追求，就算一開始愛錯(cuò)人也不怕，把目標(biāo)端正就好，幸福最終還是降臨了。他表達(dá)了法國(guó)人的浪漫、激情、對(duì)自由的渴望和對(duì)理想的不懈追求。

這樣的男人和這樣的故事在現(xiàn)實(shí)中實(shí)很難找到的，所以我喜歡這部電影，感覺就像一個(gè)夢(mèng)。

芳芳讀后感 篇4

不妨把《梅蘭芳》看成是一部勵(lì)志片。雖與史實(shí)有出入，片中人物、情節(jié)仍有虛構(gòu)，但從中給我們的啟示，對(duì)學(xué)***格精神及弘揚(yáng)戲曲文化是有著積極意義的。

從小刻苦學(xué)藝，畹華初試鋒芒——小荷才露尖尖角

趕場(chǎng)子，救場(chǎng)如救火，雙腳已磨得出血，也只是淡淡一句：“不礙事的”。行止溫雅，不亢不卑;學(xué)藝求進(jìn)，不驕不躁;因引見的同行甘受褻玩，怒而掌摑，不媚俗，潔身自好;熱愛京劇表演，善于博采眾長(zhǎng)，察納雅言，悟性極佳。

那時(shí)的畹華，風(fēng)華正茂，俊采風(fēng)流，扮相驚艷。

與十三燕擂臺(tái)競(jìng)技——梨園爭(zhēng)霸嶄露頭角

“輸不丟人，怕才丟人”。也曾因臨將上場(chǎng)、臺(tái)詞皆忘而躲在后臺(tái)簌籟發(fā)抖，也曾因座兒不多而黯然發(fā)愁。但藝高人膽大，精益求精的畹華，終于不斷超越自己，戰(zhàn)勝了自己的恐懼心理，在與京城名角十三燕競(jìng)藝第一場(chǎng)失利的情況下，敢于拍板，上演新戲《一縷麻》，以**時(shí)期新式服裝出場(chǎng)，其哀婉動(dòng)人的表演，得到廣大票友及北大清華大學(xué)生的追捧而一舉成功。

與孟小冬的情緣——人間總道知音少情深緣淺忘不了

在朋友的宴會(huì)上，梅蘭芳遇見了孟小冬。相逢歡，相逢晚，梅蘭芳和福芝芳生了幾個(gè)孩子。一曲《游龍戲鳳》，已擋不住相互間的愛慕之情。

而梅蘭芳對(duì)孟小冬的發(fā)乎情而止乎禮，恰如開頭座中評(píng)論的那一句“能把情欲演得這樣真，這樣美，如果心里不是非常純凈，不能達(dá)到這樣的境界”(類似語(yǔ))。確實(shí)，片中對(duì)他倆愛情的處理，也是顯得純凈，而情人孟小冬對(duì)他的理解與懂得，也體現(xiàn)在梅蘭芳能比較聽孟小冬的“勸告”。譬如下決心去美國(guó)演出;如出席百余商號(hào)聯(lián)席授牌儀式。

福芝芳亦是美貌、能干，孟小冬的離去，并不因?yàn)椴粣?，是因?yàn)槎嘀卦颍呵袢绨讋裾f(shuō)她要讓梅蘭芳保持他的孤獨(dú)，這種氣質(zhì)成就了成功的梅蘭芳，要他的事業(yè)不受干擾;福芝芳上門找孟小冬，她的坦誠(chéng)和當(dāng)面“敗下陣來(lái)”令孟小冬心有惻隱。

拒為日本人演戲——民族忠義高風(fēng)亮節(jié)戲里戲外德藝雙馨

美國(guó)演出大獲成功，梅蘭芳名揚(yáng)世界。他不耍大牌，謙虛謹(jǐn)慎，演技日益精進(jìn)。1937年日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，梅蘭芳為了拒為日本人演戲，不怕威脅利誘，刻意滋病蓄須，到日本戰(zhàn)敗、中國(guó)解放，他才重新登上舞臺(tái)，贏得了國(guó)人愛戴與敬重。

而且他對(duì)商界名流聯(lián)合贈(zèng)與他的“伶界大王”牌匾，作了低調(diào)的否卻與辭讓。日本票友的自盡、中國(guó)票友的刺殺事件、邱如白的棄官而從,以及他心中時(shí)刻不忘“把伶人的地位提一提”，也反襯了梅蘭芳的受歡迎程度以及高尚的人格骨格。

不妨把《梅蘭芳》看成是一部勵(lì)志片。雖與史實(shí)有出入，片中人物、情節(jié)仍有虛構(gòu)，但從中給我們的啟示，對(duì)學(xué)***格精神及弘揚(yáng)戲曲文化是有著積極意義的。

當(dāng)我第一次看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我以為它只是一本歷史人物傳記。但當(dāng)我看這不電影的味道時(shí)，我想不僅僅是電影在你面前閃現(xiàn)，而是真實(shí)的，有血有肉的人。

這是一部非常神秘的電影。太神秘了，人們無(wú)法理解和猜測(cè)。這里面有太多迷茫而又虛幻的東西了。重重泡影充斥著整部影片，使呈現(xiàn)出一種緩慢靜謐的散步般的感覺。

但鏡頭卻不慢下來(lái)。不同平面上的快慢間，使得觀者能夠靜靜地參悟一些參悟不透的東西，就好像孟小冬為什么始終不愿意聽別人的話，離開梅蘭芳;就好像三哥究竟是一個(gè)什么人;就好像那個(gè)男扮**的戲子，為什么在慌亂中扣動(dòng)了扳機(jī)。這些泡沫，就好像三哥說(shuō)的紙枷鎖。

能破，但又破不了。

三哥可能是個(gè)無(wú)恥的人，也可能是個(gè)自私的人。但他在劇中只有一種情感：對(duì)梅蘭芳，對(duì)中國(guó)京劇。

他所做的一切，包括雇那個(gè)演員當(dāng)妓女，都是為了這個(gè)。雖然他的真實(shí)被劇中的黃煙般的面紗罩住，但他的那句“誰(shuí)要是毀了他這份孤單，誰(shuí)就毀了梅蘭芳”說(shuō)明了一切。當(dāng)梅蘭芳不接受“伶界大王”的招牌而轉(zhuǎn)身離開之后，他沒說(shuō)什么，只是看著那牌匾。

當(dāng)京劇首次在美國(guó)上映，有人在演出中途離開時(shí)，人們理解了桑哥的憤怒和焦慮。當(dāng)日軍攻入、梅蘭芳執(zhí)意不再唱戲時(shí)，三哥臉上的震驚與憤怒，化作了他的心，讓他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)出“京劇還在，這國(guó)就亡不了”。種種，讓我覺得，三哥是真正的三哥。

他真正愛著梅蘭芳，真正愛著他的京劇。

再看梅蘭芳。他從不認(rèn)為他是戲子。他只認(rèn)同京劇。

并在京劇中，認(rèn)同了自己。在他嘴斗日本人時(shí)，那一句“在臺(tái)下，我是一個(gè)男人”映出了他的錚錚鐵骨。他是一個(gè)真正的中國(guó)人，一個(gè)真正的戲子。

芝芳作為梅蘭芳的夫人，可謂是盡職盡忠了。她也比任何人都愛梅蘭芳。她所做的一切都是為了她丈夫。她作為一個(gè)婦女，竟能當(dāng)著三哥和六爺?shù)拿孀I諷道“自從我進(jìn)了梅家，就沒有見過(guò)他做哪件事情是自由自便的”。

她作為一個(gè)妻子，能在孟小冬面前不卑不亢，勸說(shuō)她離開梅蘭芳。當(dāng)她哽咽著說(shuō)出“梅蘭芳不是我的，也不是你的，是座兒的”時(shí)，說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：她比任何人都了解梅蘭芳、懂得梅蘭芳，甚至是包括他自己。

想說(shuō)的還有很多，但我不想再說(shuō)了。

《梅蘭芳》講述的是一代京劇名師——梅蘭芳傳奇、悲情的一生。

古時(shí)的演員身份是很低微的，不那么讓人敬重所以他家人，并不想讓他學(xué)唱戲。希望他做個(gè)平凡的人，但他生在這個(gè)梨園世家，從小對(duì)戲曲的耳濡目染讓他還是喜歡唱戲。他是個(gè)凡事都認(rèn)真、進(jìn)取爭(zhēng)取做到最好的人，所以他爭(zhēng)取到了每一部戲都讓自己唱到最好，讓他贏得了無(wú)數(shù)的戲迷粉絲。

通過(guò)這部電影我隱隱感覺到梅蘭芳的內(nèi)心是孤單的，從來(lái)都是，如果毀了他的這份孤單，也就毀了梅蘭芳——優(yōu)秀的人注定是孤單的，做不到平凡，注定要孤單，忍受這份孤單吧!他是優(yōu)秀的、卓越的，不屬于自己也不屬于任何人，福芝芳是幸運(yùn)的、也是不幸的，有幸能陪梅蘭芳左右，被梅蘭芳認(rèn)可，他需要忍受跟所有迷戀梅蘭芳的人一起分享這個(gè)枕邊人，孟小冬是自私的，但不能掩蓋了他的才華，《天下第一小生》不能忽略他識(shí)大體的氣派，人都是自私的，他有權(quán)利爭(zhēng)取跟自己喜歡的人在一起，兩個(gè)優(yōu)秀的人，兩個(gè)孤單的人，注定不能在一起，名人的婚姻注定是讓人關(guān)注的。

只有凡是認(rèn)真的人，才能演出那么好的角色，梅蘭芳很純真，很無(wú)邪，很干凈，試問(wèn)多少人可以做到!當(dāng)時(shí)我對(duì)自己說(shuō)：我需要保持純真在純真，我會(huì)堅(jiān)持、會(huì)忍耐。

我的心要排除那些干擾，那些污穢，我需要讀書，學(xué)習(xí)很多東西，才能讓自己堅(jiān)強(qiáng)，讓自己做到最好！

現(xiàn)在我覺得星星是幸運(yùn)的。出生在這個(gè)自由世紀(jì)的明主，他們可以做更多他們想做的事，所以我們都應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的生活??！

芳芳讀后感 篇5

情到深處自然濃

讀《如何做一名會(huì)說(shuō)話的好醫(yī)生》有感

我是一名血透室的普通**，最近有幸讀了《如何做一名會(huì)說(shuō)話的好醫(yī)生》這本書，非常的感受深受。參加工作十多年，也遇到了各種各樣的患者及患者家屬，但憑借自己的努力，我可以非常自豪的說(shuō)，這十多年來(lái)，基本上未發(fā)生大的爭(zhēng)吵與投訴。因此，我覺得，作為一名基層**，同樣需要做一名“能說(shuō)會(huì)道”的**。

下面就讀書的感受與臨床工作中的經(jīng)驗(yàn)，拿出來(lái)分享，希望能與大家共勉。

大家都知道，血透的患者都是終生需要依靠透析來(lái)維持生命人。同時(shí)，長(zhǎng)期透析引期的并發(fā)癥也是對(duì)患者的致命威脅。整天面對(duì)這樣的一群患者，如果沒有一個(gè)良好的心態(tài)和“能說(shuō)會(huì)道”的嘴，是無(wú)法勝任這份工作的。

因此，在長(zhǎng)期與他們打交道的過(guò)程中，我總結(jié)出三個(gè)字：“心、情、愛”。

用心溝通，方能換的認(rèn)可。記得我剛到血透室的時(shí)候，每一位患者都用狐疑的眼光看著我。我知道這是對(duì)新人的考驗(yàn)。

因此，在給他們**的過(guò)程中，我總是主動(dòng)向每個(gè)病人介紹自己，坦率地說(shuō)，如果我做的不好，請(qǐng)?jiān)徦麄?。看到我這么主動(dòng)，好幾次**下來(lái)，我對(duì)他們很熟悉，他們也慢慢地認(rèn)識(shí)和接受我。除與患者真誠(chéng)溝通外，閑暇之余，主動(dòng)巡視患者，詢問(wèn)患者感受，檢查**過(guò)程中設(shè)備運(yùn)行是否正常，穿刺固定是否松動(dòng)等。

也同患者們嘮嘮家常，談一些開心的事，讓他們?cè)谳p松愉快的過(guò)程中度過(guò)透析的時(shí)光。

用心感召，鑄就休戚與共。說(shuō)實(shí)話，在血透室除了能說(shuō)會(huì)道還是不夠的，還要學(xué)會(huì)“察言觀色”。在一定程度上，我們血透室的**們差不多成為了患者家人一樣。

但我們畢竟不是他們的家人，有些事情可能并不總是告訴我們，這需要告訴我們，這需要我們仔細(xì)觀察他們微妙的心理變化，然后想出相應(yīng)的方法來(lái)啟發(fā)他們。有的人跟兒媳拌嘴了，有些時(shí)候夫妻吵架了，有些人暫時(shí)性的喪失信心……。在這種情況下，我們必須像一個(gè)顧問(wèn)一樣去啟發(fā)他們，安慰和鼓勵(lì)是我們除了醫(yī)學(xué)之外最強(qiáng)大的**。

用愛溫暖，沉疴才能化解。在面對(duì)疾病的時(shí)候，最有效的良藥是什么？難道是醫(yī)藥？

不，是愛！親人的愛、醫(yī)護(hù)的愛！怎樣把我們的愛傳遞給我們的患者呢？

除了我們高超的技術(shù)，便是我們的語(yǔ)言。因此，在與患者的交流中，愛是唯一的催化劑。

是不是我們都是如此溫柔與愛心，也不全是。我們也有“厲害”的一面。如果有些患者不遵醫(yī)囑，胡吃海喝的，我們也會(huì)非?！皣?yán)厲”的教訓(xùn)他們。

跟他們講清楚遵守醫(yī)囑的重要性，但奇怪的是，每次遭受“呵斥”的時(shí)候，竟然此刻一句話都不敢反抗。

“有時(shí)是**，常常需幫助，總是去安慰! ”這是美國(guó)醫(yī)生特魯多的著名格言?！翱偸侨グ参俊?，我們安慰的不僅是一個(gè)受傷病困擾的軀體，更是一個(gè)受傷的心靈。

當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)療環(huán)境惡劣，醫(yī)療事故頻發(fā)。中國(guó)人民對(duì)這一神圣使命并不畏懼。在如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下，與患者溝通顯得尤為重要。因此，把自己鍛煉成一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的**也是勢(shì)在必然。雖然溝通不能解決一切問(wèn)題，但我們相信，只有當(dāng)一切都溝通好了，才能逐步建立起和諧的醫(yī)患關(guān)系。

最后，我倡議：用心溝通，從我做起！

珠海中西結(jié)合醫(yī)院血透室楊芳珍

芳芳讀后感 篇6

《柴生芳》觀后感心得由甘肅省委組織部和甘肅省委宣傳部監(jiān)制，求是影視中心、《紫光閣》雜志社和北京合力槳影視公司等十一家單位聯(lián)合出品攝制的電影《柴生芳》目前已完成后期制作并取得國(guó)家新聞廣電總局電影局的發(fā)行許可，將于7月1日在全國(guó)上映，據(jù)悉，所有的票房收入將全部捐贈(zèng)給相關(guān)**會(huì)。

七一上映向建黨95周年獻(xiàn)禮

電影《柴生芳》影片根據(jù)全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、中宣部“時(shí)代楷模”，甘肅省臨洮縣原縣長(zhǎng)柴生芳的事跡改編創(chuàng)作。由電影劇本“夏衍杯”征集獲獎(jiǎng)?wù)?、?guó)家一級(jí)導(dǎo)演張忠編劇并導(dǎo)演，路云飛執(zhí)導(dǎo)。影片采用較意識(shí)化的創(chuàng)作手法，摒棄了傳統(tǒng)故事片的戲劇結(jié)構(gòu)和對(duì)英雄人物“高大全”的描寫方法，通過(guò)現(xiàn)實(shí)和過(guò)去兩個(gè)時(shí)空的轉(zhuǎn)換牽引，從主人公艱苦奮斗、勤政務(wù)實(shí)、訪貧問(wèn)苦、精準(zhǔn)扶貧、化解民怨、主抓中心任務(wù)等多個(gè)角度，真切樸素地再現(xiàn)了柴生芳的事跡。

影片實(shí)現(xiàn)了思想性和藝術(shù)性的有機(jī)結(jié)合，是對(duì)**精準(zhǔn)扶貧工作的積極響應(yīng)，是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的延伸補(bǔ)充，是“兩學(xué)一做”的生動(dòng)教材。影片檔期確定的上映日期7月1日是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生日，記者注意到當(dāng)日上映的影片中，《柴生芳》是唯一一部向建黨95周年獻(xiàn)禮的影片。同時(shí)這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)是中國(guó)電影的**檔期暑期檔開啟之日，在眾多商業(yè)大片的夾擊下，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的精品力作能否在熒屏上一枝獨(dú)秀，非常令人期待。

制片艱難險(xiǎn)阻制作精益求精

電影制片人孫海波在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“柴生芳去世的第12天，也就是8月27日，張忠導(dǎo)演就拿到了直系親屬的獨(dú)家唯一授權(quán)，此時(shí)柴生芳還是零榮譽(yù)，甚至連縣級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員都不是，但制片方以創(chuàng)作精品為初衷，精益求精的制作理念貫穿到每一個(gè)環(huán)節(jié)”。

在劇本創(chuàng)作中，編劇團(tuán)隊(duì)先后前往家鄉(xiāng)隴西、定西、臨洮、慶陽(yáng)等地，深入了解柴生芳的工作生活環(huán)境，挖掘故事細(xì)節(jié)，先后取代5位重量級(jí)作家，創(chuàng)作了7部風(fēng)格各異的劇本。在后期制作中，該片已重新開拍4次，補(bǔ)充拍攝量超過(guò)全劇的20%，并進(jìn)行了數(shù)百次的修改和改進(jìn)。經(jīng)過(guò)22個(gè)月600多天的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致制作，影片的每一個(gè)環(huán)節(jié)都在力求完美。

在上一次北京研討會(huì)上，來(lái)自**宣傳部、國(guó)家主題辦公室、中國(guó)電影協(xié)會(huì)和主流**的專家學(xué)者給予了高度肯定。

接受記者采訪的時(shí)候，影片監(jiān)制、導(dǎo)演、編劇，國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演張忠談到了此前蘭州舉行開機(jī)儀式淚灑現(xiàn)場(chǎng)的原因：“在拍攝運(yùn)送藥材這場(chǎng)雨戲時(shí)，連續(xù)三天三夜沒有休息，炎熱的夏季高溫，山上的溫度卻在零下十度，大量的群眾演員由于受不了極度的煎熬和持續(xù)不斷的淋雨，紛紛逃離，沒有一人留下工作。最后劇組人員赤膊上陣，圓滿完成攝制。

由于連續(xù)作業(yè)，工作人員花了5個(gè)小時(shí)下山到蘭州。90%以上的機(jī)組人員未能參加啟動(dòng)儀式，趕到無(wú)限遺憾。”

票房收入無(wú)償捐贈(zèng)甘肅團(tuán)體單位先睹為快

電影《柴生芳》由11家出品單位參與投資出品，其中甘肅的投資方為甘肅天潤(rùn)文化產(chǎn)業(yè)公司、甘肅新興花卉****、甘肅安興房地產(chǎn)集團(tuán)公司、蘭州合力槳影視公司及龍洮電子商務(wù)公司等7家民營(yíng)企業(yè)，崇高的歷史使命和社會(huì)擔(dān)當(dāng)，最終使電影得以完美呈現(xiàn)。影片監(jiān)制、導(dǎo)演、編劇，國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演張忠說(shuō)，經(jīng)過(guò)和多家出品方溝通，影片在全國(guó)上映的票房收入除去少量發(fā)行費(fèi)外，所有收益將無(wú)償捐贈(zèng)給相關(guān)**會(huì)，用于柴生芳后期的有關(guān)事宜，具體細(xì)節(jié)將在工作結(jié)束后發(fā)布。

據(jù)影片發(fā)行方北京合力槳影視公司介紹，此次發(fā)行將覆蓋全國(guó)所有省會(huì)城市的相關(guān)院線，甘肅觀眾可以先睹為快，從今日起開始接受團(tuán)隊(duì)和單位包場(chǎng)，相關(guān)單位可以和蘭州電影制片廠聯(lián)系上門放映和到指定影院觀影，普通觀眾將在柴生芳去世兩周年即今年8月15日起在甘肅所有院線**。

《柴生芳》觀后感心得由甘肅省委組織部和甘肅省委宣傳部監(jiān)制，求是影視中心、《紫光閣》雜志社和北京合力槳影視公司等十一家單位聯(lián)合出品攝制的電影《柴生芳》目前已完成后期制作并取得國(guó)家新聞廣電總局電影局的發(fā)行許可，將于7月1日在全國(guó)上映，據(jù)悉，所有的票房收入將全部捐贈(zèng)給相關(guān)**會(huì)。

七一上映向建黨95周年獻(xiàn)禮

電影《柴生芳》影片根據(jù)全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、中宣部“時(shí)代楷?！?，甘肅省臨洮縣原縣長(zhǎng)柴生芳的事跡改編創(chuàng)作。由電影劇本“夏衍杯”征集獲獎(jiǎng)?wù)?、?guó)家一級(jí)導(dǎo)演張忠編劇并導(dǎo)演，路云飛執(zhí)導(dǎo)。影片采用較意識(shí)化的創(chuàng)作手法，摒棄了傳統(tǒng)故事片的戲劇結(jié)構(gòu)和對(duì)英雄人物“高大全”的描寫方法，通過(guò)現(xiàn)實(shí)和過(guò)去兩個(gè)時(shí)空的轉(zhuǎn)換牽引，從主人公艱苦奮斗、勤政務(wù)實(shí)、訪貧問(wèn)苦、精準(zhǔn)扶貧、化解民怨、主抓中心任務(wù)等多個(gè)角度，真切樸素地再現(xiàn)了柴生芳的事跡。

影片實(shí)現(xiàn)了思想性和藝術(shù)性的有機(jī)結(jié)合，是對(duì)**精準(zhǔn)扶貧工作的積極響應(yīng)，是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的延伸補(bǔ)充，是“兩學(xué)一做”的生動(dòng)教材。影片檔期確定的上映日期7月1日是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生日，記者注意到當(dāng)日上映的影片中，《柴生芳》是唯一一部向建黨95周年獻(xiàn)禮的影片。同時(shí)這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)是中國(guó)電影的**檔期暑期檔開啟之日，在眾多商業(yè)大片的夾擊下，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的精品力作能否在熒屏上一枝獨(dú)秀，非常令人期待。

制片艱難險(xiǎn)阻制作精益求精

電影制片人孫海波在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“柴生芳去世的第12天，也就是8月27日，張忠導(dǎo)演就拿到了直系親屬的獨(dú)家唯一授權(quán)，此時(shí)柴生芳還是零榮譽(yù)，甚至連縣級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員都不是，但制片方以創(chuàng)作精品為初衷，精益求精的制作理念貫穿到每一個(gè)環(huán)節(jié)”。

在劇本創(chuàng)作中，編劇團(tuán)隊(duì)先后前往家鄉(xiāng)隴西、定西、臨洮、慶陽(yáng)等地，深入了解柴生芳的工作生活環(huán)境，挖掘故事細(xì)節(jié)，先后取代5位重量級(jí)作家，創(chuàng)作了7部風(fēng)格各異的劇本。在后期制作中，該片已重新開拍4次，補(bǔ)充拍攝量超過(guò)全劇的20%，并進(jìn)行了數(shù)百次的修改和改進(jìn)。經(jīng)過(guò)22個(gè)月600多天的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致制作，影片的每一個(gè)環(huán)節(jié)都在力求完美。

在上一次北京研討會(huì)上，來(lái)自**宣傳部、國(guó)家主題辦公室、中國(guó)電影協(xié)會(huì)和主流**的專家學(xué)者給予了高度肯定。

接受記者采訪的時(shí)候，影片監(jiān)制、導(dǎo)演、編劇，國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演張忠談到了此前蘭州舉行開機(jī)儀式淚灑現(xiàn)場(chǎng)的原因：“在拍攝運(yùn)送藥材這場(chǎng)雨戲時(shí)，連續(xù)三天三夜沒有休息，炎熱的夏季高溫，山上的溫度卻在零下十度，大量的群眾演員由于受不了極度的煎熬和持續(xù)不斷的淋雨，紛紛逃離，沒有一人留下工作。最后劇組人員赤膊上陣，圓滿完成攝制。

由于連續(xù)作業(yè)，工作人員花了5個(gè)小時(shí)下山到蘭州。90%以上的機(jī)組人員未能參加啟動(dòng)儀式，趕到無(wú)限遺憾。”

票房收入無(wú)償捐贈(zèng)甘肅團(tuán)體單位先睹為快

那一縷芳香作文

作品形態(tài)各異，創(chuàng)作過(guò)程激發(fā)藝術(shù)靈感，寫作是我們與藝術(shù)相融共生的必備技能，通過(guò)寫作我們能夠展示出對(duì)事件的獨(dú)特觀點(diǎn)。寫作雖然非難事，卻需要付出努力，那么如何使自己的作品脫穎而出呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了關(guān)于"那一縷芳香作文"的相關(guān)內(nèi)容，希望能對(duì)您有所幫助，建議收藏此頁(yè)面以備不時(shí)之需！

那一縷芳香作文【篇1】

那一縷芳香

清晨，陽(yáng)光透過(guò)薄薄的窗簾，在我的臉上輕輕灑下，我懶散地伸了個(gè)懶腰，呼出一口氣，頓時(shí)，一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。

我順著香氣的方向望去，發(fā)現(xiàn)是桌子上放著的一盆白色康乃馨。它的花瓣潔白如雪，散發(fā)著淡淡的香氣，這種香氣不刺鼻，也不濃烈，像是一股清新的空氣。

我隨手拿過(guò)康乃馨，細(xì)細(xì)地品味，仿佛置身于一個(gè)充滿花香的花海之中，沁人心脾。我的心情變得愉悅起來(lái)，感覺一切的煩惱都煙消云散了。

順著心情的變化，我開始思考香氣的奧妙。它那一縷香氣是怎樣在這個(gè)世界上演繹的呢？

首先，康乃馨的花朵內(nèi)有香囊，香囊中含有芳香油，當(dāng)白天陽(yáng)光照射時(shí)，溫度升高，芳香油蒸發(fā)并散布出來(lái)，這就是康乃馨花的香氣來(lái)源。

但是，康乃馨之所以散發(fā)出那么一股清新的香氣，并不是因?yàn)樗旧砗惺裁刺厥獾奈镔|(zhì)，而是因?yàn)槿藗兘o予它的美好愉悅的聯(lián)想。人們?cè)谛闹袠?gòu)筑著康乃馨那美好的形象，從而聯(lián)想到“清新、優(yōu)雅、浪漫”，這就是香氣被用來(lái)傳遞情感、情緒的機(jī)制。

香氣在人類社會(huì)中具有不可替代的地位。香水、香煙、芳療、空氣清新劑等各種被廣泛使用的產(chǎn)品，都以情感聯(lián)想來(lái)營(yíng)造甜美的感覺。

清新、純凈、舒適，這些都是人們對(duì)康乃馨香氣最直觀的感受。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，康乃馨香氣是能觸動(dòng)靈魂的，它不需要壯觀的儀式，不需要貴重的珠寶，也不需要繁瑣的語(yǔ)言。當(dāng)你走過(guò)百花園，一縷縷芳香撲鼻而來(lái)，那種感覺是你無(wú)法用言語(yǔ)形容的?？的塑暗南銡饩拖袷且粋€(gè)美麗的夢(mèng)，不在凌晨醒來(lái)，也不愿讓人遺忘。

就像那一縷芳香，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)與感動(dòng)，一定也能為更多的人帶來(lái)同樣的感觸。就讓我們珍惜這些美好，并將之傳遞下去吧。

那一縷芳香作文【篇2】

當(dāng)你讀到這個(gè)題目，也許你會(huì)納悶：96310是什么意思?也許你會(huì)百思不得其解，也許你在努力試圖找到破譯它的密碼，也許你會(huì)覺得這是一個(gè)無(wú)聊的問(wèn)題?？捎谖?，它不僅僅是一串簡(jiǎn)單數(shù)字，而是具有非凡的意義：這串已爛熟于心的數(shù)字代表著一段中專歲月，一次成長(zhǎng)歷程，散發(fā)著一縷青澀的芳香

望著衣柜里那疊得整整齊齊、琳瑯滿目的床飾，唯獨(dú)那顏色已泛白的蔥青色被罩是我最珍愛的。而96310這串?dāng)?shù)字就印在我那蔥青的被罩上。每當(dāng)看到它，記憶便如潮水般涌來(lái);每當(dāng)依偎它，就倍感別樣的溫暖;每當(dāng)清洗它，總不忍心揉搓，生怕弄疼了它。

記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任李老師讓全班56位同學(xué)輪流上臺(tái)做自我介紹。我是班里年齡最小，個(gè)子最矮的，所以坐在第一排的我便成了第一個(gè)發(fā)言的。那時(shí)來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村而又未曾見過(guò)大世面的我，初入鄭州這個(gè)繁華的大城市，一切都很陌生，一切都不適應(yīng)，別說(shuō)發(fā)言了，站在講臺(tái)上的我猶如穿一件粗制的棉布衣來(lái)到了時(shí)裝秀的舞臺(tái)上那般土氣，內(nèi)心過(guò)度自卑，腦海里一片空白，演練多遍的句子變成了蚊子似的喃喃自語(yǔ)，更覺得別人都在嘲笑我，只顧羞愧地低頭抽泣。還好，老班并沒有責(zé)怪，而是微笑地對(duì)我說(shuō)，讓我先回去，看看其他同學(xué)是怎么發(fā)言的。

那晚，淚水浸濕了那一片蔥青，印在上面的那串紅色數(shù)字也為我紅了眼睛。這件事雖然塵封了二十多年，可每次憶起，依然歷歷在目，久久不能釋懷。而現(xiàn)在的我也成了一名班主任，天天站在講臺(tái)上，幽默風(fēng)趣地為學(xué)生送去一道道營(yíng)養(yǎng)大餐，孩子們說(shuō)上我的課是一種享受!我也樂(lè)享其中。誰(shuí)又曾想到，如今講臺(tái)上激情飛揚(yáng)的我曾是二十多年前那個(gè)哭鼻子的女孩呢?

自從那次出丑，我將內(nèi)心的自卑變?yōu)榘l(fā)奮的動(dòng)力，微笑擁抱每一天，做像向日葵般積極向上的女子。我瘋狂讀書，開始嘗試寫一些心得，雖難登大雅之堂，卻也頻頻在當(dāng)時(shí)的《物華報(bào)》上發(fā)表。從開始的躍躍欲試到成為雨絲文學(xué)社的一員，如此的轉(zhuǎn)變給了我極大的鼓勵(lì)和自信。更值得銘記于心的是我平生第一次拿到了《河南日?qǐng)?bào)》寄來(lái)的稿費(fèi)，雖不多，但足夠趕走內(nèi)心的自卑了。那也是機(jī)緣巧合，當(dāng)我看到那則征稿啟示時(shí)，并沒有去想那是高大上的報(bào)刊，我怎能高攀?而是滿有信心地去嘗試，不能辜負(fù)初心。還好沒放棄，再次詮釋了只有堅(jiān)持不懈，方能成功的道理。那抹蔥青也目睹了我那天掩飾不住的狂喜，那串?dāng)?shù)字也高興地開出了一朵燦爛的小花!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我在參加河南省青橄欖小小說(shuō)比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，而且還印在了那本《青橄欖》一書中，這讓我又一陣竊喜。從此，我寫作路上得心應(yīng)手，我的文章陸續(xù)在不同的報(bào)刊上發(fā)表。榮譽(yù)只屬于過(guò)去，我會(huì)繼續(xù)追尋夢(mèng)想。我想那淡青色的夢(mèng)一定會(huì)開出鮮艷的花兒，正如衣柜里珍藏的那抹蔥青上的流紅

96310，一串散發(fā)著青春味道的數(shù)字，陪伴我走過(guò)一段校園歲月，目睹了我青澀的時(shí)光，見證了我酸甜苦辣的成長(zhǎng)。它似一串風(fēng)鈴永遠(yuǎn)高掛在我心靈的臥室，那發(fā)出的脆響時(shí)時(shí)鼓舞我，給我安慰，給我力量，給我希望

那一縷芳香作文【篇3】

漫步園中，大雪紛飛。滿目銀白與荒涼入眼，本欲賞雪，卻被那橫枝怪木擾得心神不寧。

這樣的天氣，不會(huì)有什么值得欣賞了吧口中喃喃，正欲回返，一絲似有若無(wú)的芳香卻縛住我剛剛邁出的腳。這芳香，蕩人濁魂，寧我心神。那一刻，世界為之一震。

尋尋覓覓，覓覓尋尋。

原來(lái)，是那傲雪寒梅！

她，生于怪枝之間，被白雪蓋上了銀被，在那一片璀璨的靜白中是那么不起眼。冷雪打，可她依舊高潔；寒風(fēng)吹，可她不改傲骨！那沁人心脾的芳香向世人宣示著她的不凡；那清純淡雅的身姿顯露出她的不屈。淡粉色的花瓣外張著，露出微紅花芯，黃色的花蕊隨著嚴(yán)風(fēng)左右搖曳，點(diǎn)點(diǎn)花粉上帶著雪花，顯得格外嬌艷魅人。酷風(fēng)中，她招展著。

問(wèn)君梅花香緣何，詩(shī)云：梅花香自苦寒來(lái)做出完美詮釋。在北風(fēng)蕭蕭冰雪飄零萬(wàn)物枯凋的寒冬，她向世人展示了她的傲岸在挫折中，能磨煉人的意志。

梅花魂，堅(jiān)韌性。古今中外眾多名人志士身上都凝聚了這一點(diǎn)：宋濂家貧無(wú)從至?xí)杂^到成為朱元璋的左膀右臂；馬鵬飛自幼受苦以稚嫩肩膀挑起家庭重?fù)?dān)而走向成熟；魯迅因貧窮而嚼椒苦讀從而成為民族魂；霍金身患盧伽雷病被困輪椅卻成為偉大物理學(xué)家；孟鴻壽自幼患軟骨病而成為一代名丑他們身上散發(fā)著同一種芳香歷經(jīng)挫折磨煉的芳香。這芳香，與寒梅歷經(jīng)風(fēng)雪而愈香等同。頑石需受打磨才成為稀釋美璞；人受挫折磨煉才會(huì)放射光芒！

靜立寒風(fēng)，凝望冰梅。雪花一次又一次打低她的頭，而她一次又一次昂起不屈的傲顱。忽想做鐵腳道人赤腳行風(fēng)雪中將梅花混雪一同咽下，將寒香沁入骨髓，口吟《秋水篇》，混當(dāng)于天際，世毀亦不懼。因?yàn)?，我已懂磨練之必要?/p>

梅花香，笑挫魂。這一縷芳香，這一世精魄，我，永生無(wú)忘！

那一縷芳香作文【篇4】

抹不去，她的笑顏；變不了，那香如故。

題記

那年四月，天很晴，似乎是剛下過(guò)雨，陽(yáng)光映照著那一方紅土地，清新、濕潤(rùn)，有著故鄉(xiāng)的味道。

我，走在家鄉(xiāng)的故土上，難得空閑，父母便與我同回故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的小路有些泥濘，卻有一番別樣的風(fēng)景。小路兩旁的花兒沒有規(guī)律地綻放著，沒有城中花朵的艷麗，卻多了些自由和隨性。似乎便是那隨性吸引了我。駐足，靜靜觀賞，卻也是那般的清麗，正如故土般親切。

沿著小路走，周圍依舊是令人難以忘記的土地，很是熟悉。我俯下身去，正想用手撥弄泥土，卻聽見一陣?guó)Q笛聲，轉(zhuǎn)身，卻見一輛小汽車停在路中央。我只好躲去一旁。那偌大的車輪像是城市冰冷的齒輪，碾壓著路旁剛剛冒芽的小花小草，結(jié)束了那短暫的生命。我眉頭緊鎖，耳邊仿佛有一陣又一陣細(xì)小尖銳的呻吟和呼救；眼前的紅土已留下了車輪碾壓過(guò)的痕跡，被那鋼鐵之軀壓得喘不過(guò)氣來(lái)。故土，竟被烙下了兩道深深的疤痕；那些花草的殘骸已粉碎，散落在狼狽的小路旁。心中，似有什么在翻騰；心里，竟也有如被碾壓般的刺痛，那樣的撕心裂肺。走過(guò)去，俯下身，撫摸著紅土的身軀，淚，涌出，滴滴落在紅土中。

抹去淚，拿來(lái)一把小鏟子，輕輕地將那些支離破碎的花草的根挖出，用雙手捧起一把又一把紅土，將他們埋葬在故土中，又用一把把紅土，撫平她的傷痕。那一刻，我手中的紅土飄香，清新、親切又熟悉。一縷縷芳香沁人心脾，似是環(huán)繞著我，揮之不去。那芳香，如琴聲裊裊，直入心扉；那芳香，如湖水蕩漾，泛起漣漪；那芳香，如爺爺泡的茶，暖心舒適。那，便是家鄉(xiāng)的味道。

重回故土，似又能看見故鄉(xiāng)的笑顏，又能聞到那一縷紅土香。

想起那一縷故土的芳香，想起家的味道。

故鄉(xiāng)，她笑顏依舊；故土，那芳香如故。

后記

那一縷芳香作文【篇5】

如果說(shuō)這世上有什么味道、氣息這類看不見，摸不著的東西令我留戀的話，那便是媽媽頭發(fā)上淡淡的馨香了。

從我記事時(shí)起，這股馨香就伴隨著我。

小時(shí)候，媽媽送我去上幼兒園，我坐在她的車后座上。她那時(shí)還很年輕，一頭長(zhǎng)發(fā)沒有用皮筋束住，而是自然地披散下來(lái)，被風(fēng)一吹，拂到我臉上，癢癢的，那股似有若無(wú)的芳香也傳了過(guò)來(lái)，飄散在空氣中，更讓我感受到了一種溫暖，一種依戀那是來(lái)自媽媽的溫暖啊，媽媽的懷抱，媽媽的安慰，永遠(yuǎn)讓人眷戀。

媽媽，你的頭發(fā)好香??！小小的我將臉全埋進(jìn)了媽媽濃密的長(zhǎng)發(fā)里，那股芳香溫柔地向我襲來(lái)，人竟是陶醉在這沁人心脾的芳香里了。

媽媽沒有說(shuō)話，或許她說(shuō)了，但被當(dāng)時(shí)沉浸的我忘記了吧。

而在夜晚，媽媽的發(fā)香伴我入睡，夜夜好夢(mèng)。夢(mèng)中我又夢(mèng)見了她的頭發(fā)，還是那么長(zhǎng)，那么烏黑，還是有一陣淡淡的香氣

現(xiàn)在，我已是一名初二的學(xué)生了，小時(shí)候與媽媽那些親密的動(dòng)作，卻因?yàn)椴簧朴诒磉_(dá)，已經(jīng)很少再這么做。而媽媽的頭發(fā)也不似從前那樣長(zhǎng)了，她已快到中午，曾經(jīng)的一頭青絲已有了白雪的痕跡，漸生華發(fā)，這都是生活強(qiáng)加給她的。她的頭發(fā)也用皮筋束了起來(lái)，給人的感覺就是很平平淡淡的那一種了。

時(shí)光無(wú)情，而生活催入老。

然而發(fā)香如故。

那天，我陪媽媽在看電視，我們的頭靠得很近，她的長(zhǎng)發(fā)垂到了我的脖子上。這不禁令我回想，小時(shí)候的情景。于是我像以前一樣，自上而下，慢慢地?fù)崦寢尩陌l(fā)辮，那股熟悉的馨香，久違了。

還好這份眷戀還在，兒時(shí)的情懷還在。盡管媽媽不再年輕，我也不再年幼。昔日坐在媽媽車后座上的我，如今已是長(zhǎng)得比她還要高的中學(xué)生，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，母女倆都已改變，唯有發(fā)香如故。

聞著那股淡淡的芳香，我仿佛卸下萬(wàn)千重?fù)?dān)，又回到了小時(shí)候。媽媽好似也變回了那個(gè)年輕的她，長(zhǎng)發(fā)如瀑，車后座上載著她的小女兒

如果可以，我真想回到那時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，只要有媽媽就好。她的發(fā)香伴我成長(zhǎng)，令我深深留戀。

那一縷芳香作文【篇6】

散步園中，大雪紛飛。滿目雪白與荒蕪入眼，本欲賞雪，卻被那橫枝怪木擾得七上八下。

“這樣的氣候，不會(huì)有什么值得賞識(shí)了吧……”口中喃喃，正欲回返，一絲似有若無(wú)的芳香卻縛住我剛剛邁出的腳。這芳香，蕩人濁魂，寧我心神。那一刻，國(guó)際為之一震。

尋尋覓覓，覓覓尋尋。

本來(lái)，是那傲雪寒梅！

她，生于怪枝之間，被白雪蓋上了銀被，在那一片燦爛的靜白中是那么不起眼。冷雪打，可她仍舊高尚；北風(fēng)吹，可她不改傲骨！那動(dòng)人肺腑的芳香向世人宣示著她的非凡；那純潔濃艷的身姿顯顯露她的不平。淡粉色的花瓣外張著，顯露微紅花芯，黃色的花蕊跟著嚴(yán)風(fēng)左右搖曳，點(diǎn)點(diǎn)花粉上帶著雪花，顯得分外鮮艷魅人?？犸L(fēng)中，她招展著。

問(wèn)君梅花香緣何，詩(shī)云：“梅花香自苦寒來(lái)”做出完美詮釋。在冬風(fēng)蕭蕭冰雪漂蕩萬(wàn)物枯凋的隆冬，她向世人展現(xiàn)了她的高傲自負(fù)——在波折中，能磨煉人的毅力。

梅花魂，堅(jiān)韌性。古今中外很多名人志士身上都凝聚了這一點(diǎn)：宋濂“家貧無(wú)從至?xí)杂^”到成為朱元璋的左膀右臂；馬鵬飛自幼遭受痛苦以幼嫩膀子挑起家庭重?fù)?dān)而走向老練；魯迅因赤貧而嚼椒苦讀然后成為“民族魂”；霍金身患盧伽雷病被困輪椅卻成為巨大物理學(xué)家；孟鴻壽自幼患軟骨病而成為一代名丑……他們身上散發(fā)著同一種芳香——?dú)v經(jīng)波折磨煉的芳香。這芳香，與寒梅歷經(jīng)風(fēng)雪而愈香同等。頑石需受打磨才成為稀釋美璞；人受波折磨煉才會(huì)放射光輝！

靜立北風(fēng)，凝睇冰梅。雪花一次又一次打低她的頭，而她一次又一次昂起不平的傲顱。忽想做鐵腳道人赤腳行風(fēng)雪中將梅花混雪一起咽下，將寒香沁入骨髓，口吟《秋水篇》，混當(dāng)于天邊，世毀亦不懼。由于，我已懂鍛煉之必要。

梅花香，笑挫魂。這一縷芳香，這一世精魄，我，永生無(wú)忘！

玫瑰上的芳香作文通用4篇

作文是學(xué)生生涯里很重要的一部分，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。我們腦海的寫作材料越充足，寫作速度就越快。什么樣的作文才是讓人念念不忘的？或許"玫瑰上的芳香作文 "是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

玫瑰上的芳香作文 篇1

中國(guó)有句古話，叫“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”。對(duì)此，我不敢茍同。

樂(lè)于助人乃中華民族傳統(tǒng)美德。有言云：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。在別人需要援助之手時(shí)，我們熱情地幫助他人，使他人在水深火熱的困境中得以解脫，即使是小小的幫助，也可使他人報(bào)以微笑的感謝，使我們收獲心靈的喜悅。

翻開歷史的畫卷，一幅幅清晰而震撼我心的畫面仿佛歷歷在目：文天祥在敵人面前咬牙切齒拒絕投降，高亢得吟誦到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；林則徐面對(duì)英國(guó)帝國(guó)主義的威脅永不屈服，虎門硝煙展現(xiàn)的是他“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”的愛國(guó)自白；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中彭德懷的英勇善戰(zhàn)，部位強(qiáng)敵，“誰(shuí)敢橫刀立馬，唯我彭大將軍！”喊出的是愛國(guó)的無(wú)所畏懼的激情……誰(shuí)想，若他們“各人自掃門前雪”，置人民百姓與水深火熱而不管，置生靈涂炭而不管，置國(guó)家生死，國(guó)家榮譽(yù)而不理，那么中國(guó)怎會(huì)有如此五千年歷史大國(guó)而不亡，至今愈來(lái)愈繁榮昌盛的發(fā)展？

相反，在人人為“采菊東籬下，悠然見南山”歸隱田居的陶淵明稱頌時(shí)，我卻對(duì)陶老歸隱的做法感到憤懣。陶老同情人民百姓生活的痛苦，卻因苦于官場(chǎng)的黑暗腐敗而放棄官位，辭職歸隱。我認(rèn)為陶老這是“自掃門前雪，不管他人瓦上霜”的行為。他自己在田居生活中獲得了悠然自在的樂(lè)趣，卻沒有絲毫改善他人痛苦的生活。難得的官職，陶老卻棄官離去，錯(cuò)失一個(gè)改善百姓生活的機(jī)會(huì)，我感到十分的痛惜。

時(shí)間如長(zhǎng)河奔騰不息，20xx年汶川大地震展現(xiàn)在世界眼前的是中國(guó)十三億人民匯成的一顆巨大的紅心。這顆紅心讓人們看到的是中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)與互幫互助的精神。災(zāi)區(qū)人民受到了來(lái)自四面八方的物資與幫助，認(rèn)識(shí)的與不認(rèn)識(shí)的人齊聚汶川，自發(fā)的志愿者們一起加入了抗震的活動(dòng)中。一顆顆愛心在中國(guó)大地上不斷傳遞，不斷延續(xù)。

如今，當(dāng)日的廢墟已重建成美麗的家園，汶川在全國(guó)人民的努力下恢復(fù)生機(jī)。假若當(dāng)時(shí)“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，又怎么會(huì)有現(xiàn)今如此和諧美好的中國(guó)？

大樹的濃蔭，不僅是為了展現(xiàn)自己的青春，更是為了給脆弱的樹苗一個(gè)依傍，為世界的美好更添一絲綠意。

人不僅要管好自己的事，更要在他人與國(guó)家困難時(shí)伸出援助之手，讓大愛在人間傳遞，釋放玫瑰的芳香。

玫瑰上的芳香作文 篇2

中國(guó)有句古話，“人在屋前掃雪，不在乎別人在上面撒霜?！薄＿@個(gè)我不能同意。

樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說(shuō)“送一朵玫瑰，手里留余香”。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們熱情地幫助別人，讓他們擺脫困境。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，都能讓別人回報(bào)以感激的微笑，讓我們收獲心靈的喜悅。

翻著歷史的畫面，一幅清晰到讓我內(nèi)心震撼的畫面，似乎很生動(dòng):文天祥在敵人面前咬著牙不肯投降，狂妄到說(shuō)“自古以來(lái)，誰(shuí)在生命中不死，讓自己的心發(fā)光”；林則徐絕不會(huì)屈服于英帝國(guó)主義的威脅，虎門之煙顯示了他“利國(guó)利民，因禍得?！钡膼蹏?guó)告白；抗戰(zhàn)時(shí)期的彭英勇善戰(zhàn)，地位穩(wěn)固。“誰(shuí)敢馬上橫刀，只有我彭將軍！”他們喊出的是愛國(guó)無(wú)畏的激情...誰(shuí)會(huì)想到，如果他們“自掃門前雪”，讓人民陷入水深火熱之中，讓他們的生活毀于一旦，讓國(guó)家的生死和民族榮譽(yù)被置之不理，那么中國(guó)怎么會(huì)有這么一個(gè)有著五千年歷史的偉大國(guó)家不死而愈發(fā)繁榮昌盛呢？

相反，當(dāng)大家都稱贊退休到“籬笆下摘菊花，悠然見南山”之地的陶淵明時(shí)，我卻對(duì)陶老退休的做法心生怨恨。陶老同情人民生活的痛苦，卻又因遭受官場(chǎng)的黑暗和腐敗而放棄官職，辭職退休。我覺得陶老是一種“門前掃雪，不顧別人在上面抹霜”的行為。他在野外的生活過(guò)得很愉快，但他一點(diǎn)也沒有改善別人的悲慘生活。我深感遺憾的是，陶老放棄了官位，錯(cuò)過(guò)了一個(gè)改善人民生活的機(jī)會(huì)。

時(shí)間如長(zhǎng)河，xx年汶川大地震是13億中國(guó)人聚集的一顆巨大的紅心。這顆紅色的心向人們展示的是中國(guó)人民團(tuán)結(jié)互助的精神。災(zāi)區(qū)人民收到了來(lái)自四面八方的物資和幫助。知道和不知道的人聚集在汶川，自發(fā)的志愿者加入抗震活動(dòng)。愛情在中國(guó)不斷傳播和延伸。

今天，那一天的廢墟重建成了一個(gè)美麗的家園，汶川在全國(guó)人民的努力下得以復(fù)興。如果“人各掃門前雪，人各有志”，怎么會(huì)有今天這樣和諧美好的中國(guó)？

大樹的樹蔭不僅是為了展示它們的青春，也是為了給脆弱的樹苗提供支撐，為世界的美麗增添一絲綠色。

人不僅要管好自己的事情，更要在別人和國(guó)家有難的時(shí)候伸出援手，讓偉大的愛情在人與人之間傳遞，讓玫瑰的芬芳釋放出來(lái)。

玫瑰上的芳香作文 篇3

盤點(diǎn)情人節(jié)，同事小陳好不得意，十分滿足。原來(lái)她的老公在這個(gè)特殊的日子里，用了整整半天時(shí)間在家認(rèn)認(rèn)真真地打掃衛(wèi)生，連玻璃也被他擦得一塵不染。其實(shí)她老公的心靈比這玻璃更加明亮透剔。

無(wú)獨(dú)有偶，前兩天碰到老同學(xué)林先生，詢問(wèn)他在情人節(jié)的表現(xiàn)，他也洋洋得意。他說(shuō)：“真正對(duì)一個(gè)人好，要落實(shí)在具體的行動(dòng)上，花錢買不來(lái)?！边@個(gè)情人節(jié)，他親自下廚做了幾道菜，和老婆在家中共進(jìn)晚餐。老婆感動(dòng)地說(shuō)：“我天天都像在過(guò)情人節(jié)?！?/p>

在這個(gè)特殊的日子里，很多年輕人將象征著愛情的玫瑰以浪漫的方式送給心愛之人，充滿了別樣的溫情。然而，隨著情人節(jié)一浪高一浪的吵作，我們不得不質(zhì)疑，情人節(jié)是否成了經(jīng)濟(jì)狂歡的代名詞？成了充滿誘惑的“情人劫”？

我大學(xué)的同學(xué)小趙說(shuō)她老公：“從不知道什么是情人節(jié)，也不想了解玫瑰花有什么用處。”跟老公生活了二十多年，早已習(xí)慣了老公那種沒有一句甜言蜜語(yǔ)的相處，有的只是實(shí)實(shí)在在?！笆聦?shí)上，他讓玫瑰花開在了我的心里，每次回味這類溫馨經(jīng)歷的細(xì)節(jié)時(shí)，我真的強(qiáng)烈感到心中的玫瑰花要比任何一種能看到的讓你賞心悅目的玫瑰花更能經(jīng)久不衰，常開不敗，而且根本不用任何保鮮劑。情人節(jié)前后，心中會(huì)涌起玫瑰花一樣的情愫，我欣賞多姿多彩的玫瑰花，同時(shí)更珍愛開放在我們心中的玫瑰花。”

對(duì)于人到中年的我們來(lái)說(shuō)，少了年輕人的那份浪漫與熱情，更多的是成熟與實(shí)在。在這個(gè)飄散著情人香的日子里，彼此往往會(huì)獻(xiàn)出心中的玫瑰，為所愛的人挑選一款淡雅的清香，去營(yíng)造一份永恒的浪漫，從而使愛情的生命得以潤(rùn)澤，常艷常青。

因?yàn)樾闹械拿倒?，無(wú)論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，總能搖曳，洋溢宜人的芳香。擁有一份花開的心情，行走在人生的旅途中，做一個(gè)玫瑰花的發(fā)現(xiàn)者，澆灌者，守護(hù)者，我們就會(huì)常常久久地?fù)碛忻倒寤?，擁有玫瑰一樣的愛情與溫馨。

xx-2-15夜修改

原載xx年2月19日《張家港日?qǐng)?bào)》

玫瑰上的芳香作文 篇4

中國(guó)有句古話，叫“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”。對(duì)此，我不敢茍同。

樂(lè)于助人乃中華民族傳統(tǒng)美德。有言云：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。在別人需要援助之手時(shí)，我們熱情地幫助他人，使他人在水深火熱的困境中得以解脫，即使是小小的幫助，也可使他人報(bào)以微笑的感謝，使我們收成心靈的喜悅。

翻開歷史的畫卷，一幅幅清楚而震撼我心的畫面仿佛歷歷在目：文天祥在敵人眼前咬牙切齒拒絕投降，高亢得吟誦到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；林則徐面對(duì)英國(guó)帝國(guó)主義的威脅永不屈服，虎門硝煙展現(xiàn)的是他“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”的愛國(guó)自白；抗日戰(zhàn)役中彭德懷的英勇善戰(zhàn)，部位強(qiáng)敵，“誰(shuí)敢橫刀立馬，唯我彭大將軍！”喊出的是愛國(guó)的無(wú)所畏懼的激情……誰(shuí)想，若他們“各人自掃門前雪”，置人民庶民與水深火熱而不管，置生靈涂炭而不管，置國(guó)家生死，國(guó)家榮譽(yù)而不理，那么中國(guó)怎會(huì)有如斯五千年歷史大國(guó)而不亡，至今愈來(lái)愈繁榮昌盛的發(fā)展？

相反，在人人為“采菊東籬下，悠然見南山”歸隱田居的陶淵明稱頌時(shí)，我卻對(duì)陶老歸隱的做法感到憤懣。陶老同情人民庶民糊口的痛苦，卻因苦于官場(chǎng)的黑暗腐敗而拋卻官位，辭職歸隱。我以為陶老這是“自掃門前雪，不管他人瓦上霜”的行為。他自己在田居糊口中獲得了悠然安閑的樂(lè)趣，卻沒有涓滴改善他人痛苦的糊口。難得的官職，陶老卻棄官離去，錯(cuò)失一個(gè)改善庶民糊口的機(jī)會(huì)，我感到十分的痛惜。

時(shí)間如長(zhǎng)河飛躍不息，20xx年汶川大地震展現(xiàn)在世界面前的是中國(guó)十三億人民匯成的一顆巨大的紅心。這顆紅心讓人們看到的是中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)與互幫互助的精神。災(zāi)區(qū)人民受到了來(lái)自四面八方的物資與幫助，熟悉的與不熟悉的人齊聚汶川，自發(fā)的志愿者們一起加入了抗震的流動(dòng)中。一顆顆愛心在中國(guó)大地上不中斷傳遞，不中斷延續(xù)。

如今，當(dāng)日的廢墟已重建成錦繡的家園，汶川在全國(guó)人民的努力下恢復(fù)生氣希望。假若當(dāng)時(shí)“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，又怎么會(huì)有現(xiàn)今如斯和諧夸姣的中國(guó)？

大樹的濃蔭，不僅是為了展現(xiàn)自己的青春，更是為了給脆弱的樹苗一個(gè)依傍，為世界的夸姣更添一絲綠意。

人不僅要管好自己的事，更要在他人與國(guó)家難題時(shí)伸出援助之手，讓大愛在人間傳遞，開釋玫瑰的芬芳。

養(yǎng)烏龜小學(xué)作文(集合11篇)

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文觀察烏龜日記，歡迎大家分享。

養(yǎng)烏龜小學(xué)作文 篇1

小烏龜們不僅有小巧玲瓏的小眼睛，還有牢固的“鎧甲”，它們的“鎧甲”就是所有烏龜共同的特點(diǎn)，小烏龜們的殼是用來(lái)保護(hù)自身的，別看它那么小，用處可多了。小烏龜們還是聰明、調(diào)皮的小東西，爸爸買了幾條面包蟲放在籠子的旁邊，小烏龜們很想吃，就用了一個(gè)非常有趣的辦法：疊羅漢，它們先讓最小的那只去吃，因?yàn)橐源笞屝÷铮鼈兿扰郎献雷?，接著一只一只的爬上去，最小的那只在最頂端，太棒了！是最小的那只爬上?lái)了，最后它用爪子爬出了籠子，可是，剛剛好被我爸爸發(fā)現(xiàn)了，嘿嘿，又被放回籠子里了，疊羅漢計(jì)劃失敗。它們真是調(diào)皮可愛又聰明??！

你們說(shuō)，我家的小烏龜是不是非常有趣吧，可以過(guò)來(lái)參觀喲，和它們交朋友喲。

養(yǎng)烏龜小學(xué)作文 篇2

7月13日 星期一 晴

我早就想養(yǎng)只烏龜了.這個(gè)學(xué)期期末考試我考得好，爸爸終于答應(yīng)了我的要求，給我買回了兩只烏龜。晚上，爸爸在陽(yáng)臺(tái)里殺魚，那兩只烏龜偷偷地跑進(jìn)去，同時(shí)咬住了魚腸的兩端，各不相讓，拼命地往肚子里吞?！芭椤钡囊宦?，魚腸斷了，兩只烏龜用力太猛，都摔了個(gè)四腳朝天。烏龜搶食真有趣，我還是第一次見呢！

7月14日 星期二 下雨

今天早上，我剛起床，發(fā)現(xiàn)這兩只烏龜一個(gè)勁地往屋里爬，我因?yàn)橐パa(bǔ)課，所以也沒去觀察它們。誰(shuí)知，到了中午，忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，這時(shí)我才想起，原來(lái)烏龜進(jìn)屋,表明要下大雨.我又學(xué)會(huì)一種自然科學(xué)知識(shí)。

7月25日 星期六 陰

今天早上，我被沙沙的聲音驚醒，便趕緊去看兩只烏龜.突然，我發(fā)現(xiàn)那較大的烏龜在石頭下磨著它的甲，隨著聲音，地面上就出現(xiàn)一層薄薄的，白白的粉。我連忙跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“它要磨甲，證明它要長(zhǎng)大了。”

7月30日 星期四 睛

果然，過(guò)了幾天，它真的變大，可是那只小的變色了.我又跑去問(wèn)媽媽，可媽媽不在家.我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“求人不如求己！”于是，我就去查資料，結(jié)果書上說(shuō)它也要長(zhǎng)大了。

8月4日 星期二 睛

果然，過(guò)了幾天，它也像那只大的一樣在磨甲，漸漸長(zhǎng)大。

通過(guò)這幾次觀察，我發(fā)現(xiàn)了許多奧秘.我以后還要多些觀察事物，多動(dòng)手，在生活上尋找樂(lè)趣。

養(yǎng)烏龜小學(xué)作文 篇3

我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜。它有一個(gè)硬硬的殼，像盔甲一樣保護(hù)著自己，四條短短的腿，腳底下還有一根根小刺似的小腳趾，一條尾巴短短的，尖尖的。

有一次，我回到家打開門，不小心把小烏龜踩了一下。我以為它受傷了，連忙蹲下去看，還好，它沒受傷。我把它捉住，放到魚缸里，生氣地說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣，以后別亂跑了。如果有一天，我真的' 把你踩死了，這可怎么辦啊？”小烏龜好像聽懂了我的話，再也沒有跑出來(lái)了。

我喜歡我的小烏龜。

養(yǎng)烏龜小學(xué)作文 篇4

（一）

家樓下住著好朋友，她家有非?？蓯鄣男觚?。下午我到她家觀察烏龜。一開始，小烏龜縮在殼里，我就觀察它的殼了。它的殼是多邊形的，像是小方塊。，它的頭地伸了。它的臉頰部分是紅色的，下巴這里條白色的邊。的，它的腳和尾巴伸了。它的龜殼和皮膚的顏色深綠色的。當(dāng)我把烏龜翻的，它的肚皮居然是白色的，她一張嘴，小烏龜也跟著張嘴，當(dāng)小烏龜張開嘴的，我它的小嘴巴里有細(xì)小的舌頭。網(wǎng)

（二）

我又到同學(xué)家了，觀察小烏龜，小烏龜膽大多了。你瞧，小烏龜比昨天爬得快多了。她把小烏龜手掌心上，不一會(huì)兒，小烏龜就快要爬到她的肩膀上了。朋友癢得不行了，體驗(yàn)過(guò)。小烏龜一放到我手上，我就癢的不行，我都把大一點(diǎn)兒的烏龜手上。朋友小烏龜沙發(fā)上，小烏龜就地向朋友跑去。我提醒她說(shuō)：“烏龜正向你跑去?！彼匆娦觚斚蚺苋?，不慌不忙地伸出手掌讓它爬上去。朋友不害怕烏龜?shù)摹皡柡Α绷?。網(wǎng)

（三）

小烏龜好象越來(lái)越活躍了，東爬爬，西爬爬，是以前那只膽小如鼠的烏龜了。朋友把烏龜拿到房間里面，坐在那邊看電視。這只小烏龜可狡猾了，趁不，往她大腿上跑。朋友居然還把烏龜大腿上面，誰(shuí)叫她看電視入迷了。，她到有一點(diǎn)兒癢，我她烏龜你腳上爬。她趕緊把烏龜拿了，問(wèn)：“烏龜會(huì)在我腳上？”我說(shuō)：“是你放上去的！”朋友大吃，我卻在心底笑破了肚子！

養(yǎng)烏龜小學(xué)作文 篇5

我家養(yǎng)了一只小烏龜，它是我們?cè)诮I(yè)門口看模型恐龍展時(shí)，發(fā)現(xiàn)有賣小烏龜?shù)?，妹妹說(shuō)：“媽媽，買只小烏龜吧！”于是，我們家多了一名小成員—小烏龜。

到家后，我們把它放進(jìn)一個(gè)小盆子里，可能小烏龜覺得盆子太小，總想往外爬。我和妹妹蹲在旁邊觀看，只見它前腿用了地往盆沿上一趴，后腿使勁一蹬，就在這時(shí)，小烏龜翻了個(gè)四腳朝天，可是小烏龜并不氣餒，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，小烏龜終于爬出來(lái)了。

前幾次，它總是藏到洗衣機(jī)下面，我們都輕而易舉的找到了它。后來(lái)小烏龜好像變聰明了，它以后爬出來(lái)都藏到別處，害的我們費(fèi)好大勁才找到它。

我家的小烏龜又懶又膽小，它大多數(shù)時(shí)間都在睡覺。如果它醒來(lái)了，你只要輕輕一摸它，立馬就會(huì)縮到殼里去。

盡管它很淘氣，但我們還是很喜歡它！

養(yǎng)烏龜小學(xué)作文 篇6

“哇！它動(dòng)了！它動(dòng)了！”從312教室里傳出了一陣陣歡呼聲，咦？這是怎么回事？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

今天，我正興高采烈地背著書包去上作文課，一走進(jìn)教室，就看到老師正低頭觀察著桌子上的一只小動(dòng)物。我快步走近一看，原來(lái)是一只小青蛙！老師皺著眉頭說(shuō)：“它一動(dòng)不動(dòng)的，看起來(lái)已經(jīng)沒什么生氣了?！蔽壹泵Ψ畔聲呱锨叭?，發(fā)現(xiàn)小青蛙四肢緊緊貼在身體兩側(cè)，一動(dòng)不動(dòng)。

“怎么會(huì)這樣？”我很好奇。

老師對(duì)我說(shuō)道：“可能是盒子蓋得太嚴(yán)實(shí)了?！?/p>

機(jī)靈的'我觀察了一番：“這兒有個(gè)洞??！”

老師仔細(xì)看了一下，說(shuō)：“原來(lái)這兒有個(gè)通風(fēng)口，不過(guò)上面的貼紙沒有撕開，空氣進(jìn)不去呀！”

原來(lái)是這樣，有一天，我在教室里發(fā)現(xiàn)了一只小烏龜，它看起來(lái)很虛弱，我感到非常難過(guò)。我想給它喝點(diǎn)水，就在這時(shí)，另一位同學(xué)也走進(jìn)了教室，她也想到了同樣的事情。我們趕緊跑到洗手池旁，為小烏龜準(zhǔn)備了一些水?；氐浇淌液?，小烏龜?shù)耐葎?dòng)了一下，它還沒有死！希望還在！老師看到了情況，放了一些火腿腸在水里。漸漸地，小烏龜伸出了四只小爪子！

“太棒了！”我忍不住歡呼起來(lái)。

小烏龜竟然還伸頭了，我們按耐不住興奮，又跑去換掉了油膩的水，裝滿清水。剛換完水，小烏龜就能爬行了，來(lái)的同學(xué)都開心地歡呼起來(lái)?？粗@只深綠色的小烏龜，我稱贊道：“真可愛！”它時(shí)不時(shí)地伸出頭，露出黑珠般的眼睛，好奇地張望著我們這些陌生人。我打心底地喜歡這只小烏龜，因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)、可愛。

希望它健康成長(zhǎng)，好好地活在這個(gè)世界上。

養(yǎng)烏龜小學(xué)作文 篇7

我家的小烏龜機(jī)靈可愛。因?yàn)椤八睋碛兄鴪?jiān)硬無(wú)比得盔甲，還有一條搖搖擺擺地小尾巴。所以我常常叫它“盔甲小尾巴”。這個(gè)“機(jī)靈鬼”真是人見人愛。一個(gè)緊張地學(xué)期過(guò)完了，等待我們的是開心悠閑得暑假。有一天，正在家里寫作業(yè)，忽然想起那個(gè)討人厭得“機(jī)靈鬼”，于是我丟下手中的筆，來(lái)到烏龜缸的旁邊。我用臟兮兮得手拿出小烏龜，放在桌子上。它一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上，不停地用使人毛骨悚然地眼神盯著我，過(guò)了一段時(shí)間小烏龜發(fā)現(xiàn)我并沒有襲擊它，于是搖著它那條細(xì)細(xì)的小尾巴慢慢地向前爬著。突然我不小心動(dòng)了一下，小烏龜發(fā)覺了，它不顧一切地向前跑著，最終還是沒有逃過(guò)我的魔掌?！斑诉诉恕?。大鐘響起，吃飯地時(shí)間到了。我那出八條小魚，一個(gè)一個(gè)地放在烏龜缸。小烏龜?shù)亩亲釉缫佯I地咕咕叫了，又看到這么多得美味佳肴。別提有多高興了。小烏龜一口咬住一條小魚整吞進(jìn)肚里，接著又咬了一口大魚，我心想：“哈！哈！這下可不能整吞進(jìn)肚里了吧！”就在這時(shí)小烏龜拿出了它的`看家本領(lǐng)，小烏龜利用兩只尖銳的爪子將這條大魚撕成三份，一份一份地吞進(jìn)肚里?？粗觚斶@副搞笑地蠢樣我不由得笑了起來(lái)。這一笑小烏龜注意到了我，又用使人毛骨悚然地眼神盯著我，我心想：“這下可慘了?！睘榱颂颖苄觚?shù)哪欠N眼神我一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那兒。這時(shí)可愛的小烏龜又開始吃起來(lái)。真是好景不長(zhǎng)，我又被小烏龜吃東西的樣子哈哈大笑起來(lái)。你們喜歡我的小烏龜嗎？

養(yǎng)烏龜小學(xué)作文 篇8

我有一個(gè)動(dòng)物朋友它是一只巴掌大的小的烏龜。它綠色的腦袋上有幾道淡黃色的花紋，兩邊各有一個(gè)紅色的色塊，一雙小黑豆般的眼睛，雖然很小卻很有神，而且非常機(jī)緊的樣子，總是小心翼翼的打量著四周。它最有特色的就是龜殼了，它的龜殼墨綠色，硬邦邦的，好像一副結(jié)實(shí)的鎧甲，這可是它賴以傍身防御武器了。

它可有趣了，每次我拿凍魚干去喂它，總看見它在撲騰著拍玻璃缸，哈哈，它又想逃出去!可當(dāng)它看見我的時(shí)候，就又安靜下來(lái)目不轉(zhuǎn)睛的看著我手中的食物，可真是它貪吃鬼呢。還沒等我丟進(jìn)去，它就三步并著兩步的爬了過(guò)來(lái)。伸長(zhǎng)脖子望著我，我輕輕丟給它小魚干。它就張著它那小小的“血盆大口”，猛烈的撕咬，吃了起來(lái)，它的吃相真的不雅觀。我免不了會(huì)數(shù)落它一頓，跟沒吃過(guò)東西似的。它自然也我行我素的'吃著，反正也聽不懂我的話。

烏龜冬眠的時(shí)候很有趣，在我給它準(zhǔn)備了半缸沙子上，它扒拉開一個(gè)坑，把自己埋了進(jìn)去，啥都看不見為止。只剩下靜悄悄的沙子，我總怕它憋死在里面。等到第二年的春天來(lái)臨，它又鉆出來(lái)了，看來(lái)是我想多了。

這就是我的小烏龜。

養(yǎng)烏龜小學(xué)作文 篇9

我家有兩只小烏龜，你們知道這是從哪里來(lái)的嗎？這是我哥哥從西安給我買回來(lái)的，我很喜歡它們！

小烏龜剛來(lái)我家時(shí)候，我把它放在魚缸里。它長(zhǎng)著一個(gè)小小的腦袋，頭上長(zhǎng)著兩個(gè)芝麻大的眼睛，身上有著硬硬的殼，像將軍的盔甲，還長(zhǎng)著四條肥壯的腿腳，又細(xì)又小的尾巴，可愛極了！

剛開始，它的膽子很小，一聽見有人走動(dòng)或說(shuō)話，立刻就把頭縮回去，現(xiàn)在，它們?cè)谖壹易〉臅r(shí)間長(zhǎng)了，膽子也慢慢變大了，我們?cè)谡f(shuō)話時(shí)，它還伸直腦袋，瞪著小眼睛聽我們說(shuō)話呢。

我給它們喂食的時(shí)候最好笑了，我把龜食放在魚缸里，兩只烏龜都搶著吃，每當(dāng)吃到最后一粒的時(shí)候，它們就會(huì)打起來(lái)，有一只烏龜把食物吃了，另一只烏龜生氣了，就咬對(duì)方的脖子，它們就這樣打來(lái)打去。有一次，我把手慢慢放在魚缸外面，有一只烏龜看見后，竟隔著玻璃咬我的指頭，還以為是實(shí)物呢，真是貪吃的'小烏龜。

烏龜每天都要排泄在魚缸里，所以每天早上，我都要給烏龜換水，總喜歡和烏龜玩。有一次，我把一只烏龜放在我的手心里，它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，在四處眺望伙伴，另一只烏龜好像聽懂了它的話，也把頭伸出來(lái)尋找伙伴，有意思極了。

這就是我家的烏龜，我可喜歡它們了。

養(yǎng)烏龜小學(xué)作文 篇10

它有一個(gè)龜殼，如果有敵人來(lái)了，就會(huì)馬上縮進(jìn)殼里，這樣敵人就不能傷害到它了。因此它有了一個(gè)可以防身的絕招“龜縮功”。假如是我碰它一下，它也會(huì)縮回去，要等上一會(huì)才會(huì)出來(lái)呢。

最有趣的是吃東西的.時(shí)候了，我放了幾粒飼料，它會(huì)慢慢爬過(guò)去，然后吃的時(shí)候速度非常快，幾下子就把好幾粒飼料吃進(jìn)去了。

我喜歡我的小烏龜，它給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，它成了我最喜歡的課余生活。

養(yǎng)烏龜小學(xué)作文 篇11

一天，我和哥哥在家里觀察烏龜。它長(zhǎng)著短短的腿，小小的頭，小小的腳，可愛極了。它在水中爬來(lái)爬去，我發(fā)現(xiàn)，它的背上有一個(gè)大大的殼，殼是用來(lái)躲避壞人的。它很聰明，一看見有人來(lái)，怕受傷害，頭就縮進(jìn)去，我每天都會(huì)給小烏龜加水。如果你一動(dòng)它，它也會(huì)把頭縮進(jìn)去，而且，給小烏龜加水太多也不行，為什么呢？因?yàn)榧铀嗟脑?，它就?huì)悶死。如果它在吃飯的時(shí)候，你去打擾它，它就會(huì)生氣。天氣冷了，小烏龜在魚缸里一動(dòng)不動(dòng)。我很擔(dān)心。就問(wèn)媽媽：“小烏龜是不是死了？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“別著急，小烏龜在冬眠呢?！蔽一腥淮笪?，小烏龜原來(lái)有冬眠的習(xí)慣呀。通過(guò)觀察，使我了解了許多關(guān)于小烏龜?shù)纳钪R(shí)。

名師點(diǎn)評(píng)：本文是一篇不錯(cuò)的生活小品文，通過(guò)描寫烏龜?shù)纳盍?xí)性，表達(dá)了美好的生活情趣。小作者對(duì)小烏龜觀察很細(xì)致，寫出了它的外形特點(diǎn)，在“短”、“小”中體現(xiàn)了一種可愛。特別是對(duì)烏龜?shù)纳盍?xí)性寫得很有趣，甚至寫出了小烏龜?shù)钠?，可見小作者?duì)烏龜?shù)挠^察入微，文中多處運(yùn)用了擬人的修辭手法，更體現(xiàn)了小烏龜?shù)目蓯蹅€(gè)性。字里行間也讓人看到了小作者對(duì)小烏龜?shù)挠芍韵矏郏约靶∽髡咛竦纳钋槿??？偟母杏X，文章短小，但文字簡(jiǎn)約，很有情韻，值得品讀。