萬圣節(jié)南瓜燈作文

萬圣節(jié)南瓜燈作文匯總。

透過撰寫文章，我們可以更好地塑造和展現(xiàn)出屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格和特質(zhì)。寫一篇優(yōu)秀的作文是很令人欽佩的，但是我們?cè)搹哪切┓矫嫦率帜?？在翻閱過程中，小編發(fā)現(xiàn)了一篇實(shí)用的"萬圣節(jié)南瓜燈作文"，相信你一定會(huì)找到對(duì)自己有用的內(nèi)容！

萬圣節(jié)南瓜燈作文【篇1】

用南瓜雕刻的南瓜燈可以照亮前方的路，代表著光明。

“南瓜燈”也被叫做“回杰克南瓜燈”。它答由南瓜制成，內(nèi)里中空，外部被雕刻成各種與萬圣節(jié)相關(guān)的形狀(鬼臉、巫師、怪物、動(dòng)物圖案等)。人們通常在空心的南瓜中間放上一盞燈，點(diǎn)亮后雕刻的南瓜圖案往往栩栩如生，鮮亮非常，完美地烘托了萬圣節(jié)神秘的節(jié)日氣氛。

關(guān)于“杰克南瓜燈”，有一個(gè)有趣的傳說是這樣的：杰克和魔鬼打賭，一起去酒館喝酒。在杰克的花言巧語之下，他說服了魔鬼化身為六便士來付酒帳?？墒?，杰克卻沒有讓魔鬼恢復(fù)原型，而是戲弄了它一番，并強(qiáng)迫它立下“一年之內(nèi)都不能回來報(bào)復(fù)自己”的誓言后才還它自由。

后來，在杰克死后，天堂和地獄都不收他，因?yàn)樗凹却肆邌?，又戲弄魔鬼”。無處可去的他，只好漫無目的地向前走，提著一只空心的白蘿卜，蘿卜里放著魔鬼給的炭火來照明，渴望最終能找到一個(gè)地方來休息。他就像這樣永不停歇走下去。

萬圣節(jié)南瓜燈作文【篇2】

一年一度的萬圣節(jié)就要到了，于是我想自己做一個(gè)南瓜燈。聽起來很難，其實(shí)很簡(jiǎn)單呢。

首先，我們不打無準(zhǔn)備之仗，要準(zhǔn)備圓形南瓜一個(gè)、勺子一個(gè)、蠟筆一支、鋒利小刀一柄、兩個(gè)螺絲、一根細(xì)繩、一支蠟燭。接著，神秘的制作過程就開始了，絕不外傳哦。我找到了幫手爺爺。爺爺拿著南瓜，我們兵分兩路。因?yàn)闋敔敿覜]有圓形南瓜，就先用小刀整整切下了一頭。爺爺用小刀把南瓜的頂蓋剖開，我就開始想要在南瓜上刻的圖案。用一張大笑臉，嗯嗯，看起來不錯(cuò)。算了，這不太符合萬圣節(jié)的氣氛啊。用一張面無表情的臉，這樣也不太好玩啊。那到底要用什么呢?我心中暗想，一個(gè)個(gè)方案在我頭腦中來回斟酌。

我忽然靈機(jī)一動(dòng)，畫了一個(gè)橫眉立目，三角鼻子大咧嘴的臉。這樣通風(fēng)效果好，而且十分好看。這時(shí)候，爺爺已經(jīng)把南瓜的頂蓋剖開了。這個(gè)頂蓋可要保存好了。接下來就要把南瓜給挖空了，現(xiàn)在就該勺子同志閃亮登場(chǎng)。我舞動(dòng)大勺，開始把南瓜果肉給挖出去。我暗自嘀咕：這就是我的仇人，使勁挖啊!一瞬間，我就力量大增，沒幾下就挖的差不多了?，F(xiàn)在的南瓜金玉其外，可肚里卻空空如也。

不過，還要保存好南瓜壁，大約在一厘米左右就可以了?，F(xiàn)在，就該把設(shè)計(jì)好的圖案用蠟筆畫上去了?？蓱z的南瓜啊，接招吧!我心中暗道。拿起蠟筆對(duì)著南瓜蹭蹭蹭就幾下。不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的小南瓜臉就完成了。有點(diǎn)兇惡，但卻十分可愛。爺爺拿過老花鏡，看了看說道：嗯，挺不錯(cuò)的，這洋節(jié)日還真有趣!于是，爺爺用鋒利的小刀順著蠟筆的線路開始扎。

沒多久，這些栩栩如生的圖案就被挖空了。只需要輕輕一按，它們就都會(huì)掉下去。從這里就可以看到南瓜金黃的內(nèi)部?，F(xiàn)在要在南瓜內(nèi)底部中央做一個(gè)小槽。要求和蠟燭差不多大小，這樣能用來固定小蠟燭，讓它不會(huì)亂動(dòng)。現(xiàn)在，這個(gè)南瓜燈已經(jīng)基本完工了，把小頂蓋蓋上一看。你別說，還真是又漂亮、又美觀，讓人真想摸摸它。

當(dāng)然了，為了攜帶的方便，如果你不想把它當(dāng)成暖壺的話，就需要做一個(gè)提手。爺爺先把兩個(gè)螺絲釘從南瓜的兩側(cè)扎進(jìn)去，牢牢地固定住。然后在外面用細(xì)繩在螺絲釘漏出來的地方分別用死扣綁住。這樣子能夠提著南瓜燈亂跑了。我順便用一根牙簽把南瓜燈的頂蓋固定好?，F(xiàn)在，只需要在夜晚用打火機(jī)把南瓜里的小蠟燭點(diǎn)燃，這個(gè)小南瓜燈就會(huì)發(fā)出耀眼的亮光，通體金黃，并露出一個(gè)橫眉立目的頭像。

萬圣節(jié)南瓜燈作文【篇3】

萬圣節(jié)南瓜燈制作方法如下：

1、先在紙上構(gòu)思好要做什么樣的圖案，再往南瓜上畫。要注意的專是所有需要挖屬空的地方，都要畫的大一些，尤其是嘴部牙縫要寬一些。因?yàn)橥诳蘸笱揽p會(huì)比你想象的小很多，如果一開始就畫地很細(xì)，很可能沒法讓光線很好的透出來。

2、接下來在南瓜頂部畫一個(gè)六角星的帽子，畫好后用刀子把帽子切下來，用勺子挖空南瓜內(nèi)部，不要留南瓜籽，做好的六角蓋子，錯(cuò)開一些放在上面，就是南瓜帽子了。

3、挖空的南瓜內(nèi)部。

4、接下來刻眼睛，眼睛要大一些，眼角上翹會(huì)顯得比較兇狠一些，然后是鼻子和嘴。如果一開始你在畫嘴的時(shí)候畫小了，這時(shí)候就會(huì)悲劇的發(fā)現(xiàn)嘴咧不開。

5、全部刻完后，收工!里面放上半根蠟燭就大功告成了。點(diǎn)上蠟燭的同時(shí)可以蓋上帽子，南瓜有水分，帽子不會(huì)很快燒糊的。

萬圣節(jié)南瓜燈作文【篇4】

手里拿著剛發(fā)下來的制作南瓜燈的材料包，我的心情就像一只打足了氣的皮球，被人輕輕一拍，準(zhǔn)會(huì)跳上了天。老師讓我們把包裝袋里的“大號(hào)甜甜圈”拿出來拉一下，我擔(dān)心地想：拉一下？這“小身板”擋得住嗎？我遲疑地拉了一下，突然，大號(hào)“甜甜圈”竟從“甜甜圈”變成了一只圓鼓鼓的大橙子，我極力掩飾著笑意對(duì)旁邊的王露諾說：“瞧，像不像一只大橙子？”這時(shí)，我卻看到了一串晶瑩的口水，笑意便再也忍不住了，排山倒海般襲來，哈哈哈。

現(xiàn)在，輪到把眼睛、鼻子、嘴巴黏上去的時(shí)候了，沒粘的時(shí)候，想一個(gè)圓頭圓腦的娃娃在做鬼臉，可一粘上去，立刻像一個(gè)亡靈的詭異的笑臉，一瞬間，我的手臂上、身上、腿上……全身上下，每一寸皮膚都長滿了雞皮疙瘩，我不由得倒吸一口冷氣。

同學(xué)們也一個(gè)個(gè)貼好了表情，教室里的氣氛一下子變得陰森森的，那紙條像觸須一樣，仿佛會(huì)突然撲上來，把你纏住似的。

聽著同學(xué)們的歡呼聲、驚嘆聲，看著手里做好的南瓜燈，我不由得想入非非，我仿佛到了國外，街上人山人海，熱鬧非凡，我和小伙伴們手提南瓜燈，唱著“不給糖果就搗亂”的歌謠，走街串巷，臉上的笑容久久不能散去……

萬圣節(jié)南瓜燈作文【篇5】

十月三十一日是西方的萬圣節(jié)。這一天，孩子們會(huì)裝上奇裝異服，挨家挨戶地乞討糖果不過，還有個(gè)重要的習(xí)俗，那就是做南瓜燈。

今年的萬圣節(jié)，我就親手做了一個(gè)南瓜燈。我先找到了又大又圓的南瓜王，足有幾十斤重。我準(zhǔn)備了許多鋒利的刀具：水果刀、美工刀、小刻刀等，接著就開始做南瓜燈了。首先，我小心翼翼地握住水果刀，輕輕地把刀刃插進(jìn)南瓜頂部，沿著瓜蔓旋轉(zhuǎn)一圈，把南瓜的蓋子摘了下來。揭開蓋子，一股南瓜味撲鼻而來。一開始我感到有些害怕，漸漸地挖了幾片后，我不再害怕了。不一會(huì)兒，南瓜肉就被我掏空了。最后一步，就是要構(gòu)思南瓜的五官了，起先，我一直在琢磨不透，在南瓜表面涂涂改改。最后確定刻兩只三角形的大眼睛和一張有大板牙的嘴巴。我費(fèi)了九牛二虎之力刻下了它的眼睛。最難得就是刻嘴巴了，我輕輕地刻下了嘴巴的外輪廓，留下了牙齒的部分，然后瞇起，抿起嘴，小心地拿著美工刀，刻牙齒的部分，我一點(diǎn)一點(diǎn)，一層一層地慢慢地削開了南瓜皮，我終于完成了我得杰作!

一個(gè)活靈活現(xiàn)的南瓜燈在我面前，好似一個(gè)淘氣鬼，看了這盞南瓜燈，覺得真是功夫不負(fù)有心人啊!

萬圣節(jié)南瓜燈作文【篇6】

星期六，英語老師給我們布置了一個(gè)作業(yè):讓我們每一個(gè)人做一個(gè)南瓜燈，并且要用一整個(gè)南瓜來做。

回到家后，我上網(wǎng)查了下資料:10月31日是西方傳統(tǒng)的“南瓜節(jié)”，又叫“萬圣節(jié)”和“鬼節(jié)”。這一天，也是孩子們快樂的節(jié)日。人們穿著節(jié)日的盛裝，制作著五光十色的南瓜燈，品嘗著花樣繁多的南瓜糕點(diǎn)……

查完資料，我和媽媽到超市買南瓜。晚上，我先把南瓜洗凈。然后，爸爸把南瓜頭部削掉一塊，再把手伸到殼里面。哇!爸爸真像大力水手一樣，手又大又有力氣，只見他使勁一掰，南瓜瓤被爸爸完整地掏空了。一個(gè)漂亮的南瓜殼展現(xiàn)在我們眼前。然后，我拿起鋼筆在南瓜厚厚的皮上，畫上兩個(gè)三角形的眼睛、一個(gè)鼻子和一張奇特的大嘴巴。畫完之后，我拿著小刀小心翼翼地開始從眼睛刻，一直刻到嘴巴。我把殼里的一些南瓜渣倒出來。最后，再把一根蠟燭滴點(diǎn)蠟油放在殼里面，點(diǎn)燃蠟燭。一個(gè)漂亮的南瓜燈做好了?！敖茏鳌蓖瓿闪?，總覺得好像還差點(diǎn)氣氛。我迅速跑進(jìn)衛(wèi)生間，照著鏡子、把所有的顏料都用上了，把自己畫成了一個(gè)大花臉，然后找來牛仔帽戴上、把床單胡亂往身上一捆。立馬關(guān)掉家里所有燈，躲在一個(gè)角落里。一個(gè)詭異、顫抖的聲音在房子里回蕩著:Trickortreat!Trickortreat!Givemesomethinggoodtoeat.Thankyou!Thankyou!

Thankyouforthetreat……

媽媽被我這一系列的怪異舉動(dòng)嚇得怪叫，大叫“鬼來了，鬼來了”，爸爸坐在地上捧腹大笑。

晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng):我夢(mèng)見自己坐在南瓜燈里，手心里有捧著許多許多、各式各樣的南瓜燈隨著風(fēng)兒輕輕地吹、伴著星星、月亮，我被帶到異國他鄉(xiāng)和小朋友們一起穿著節(jié)日的盛裝，制作著五光十色的南瓜燈，品嘗著花樣繁多的南瓜糕點(diǎn)……

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做南瓜燈作文

寫作文需要細(xì)心和耐心對(duì)于一些同學(xué)來說還是需要提高，寫作讓我們?nèi)L試更多的創(chuàng)意和想象力。怎么樣才是作文寫作的正確方法？經(jīng)過多次挑選小編為您整理出了這份最適合的“做南瓜燈作文”，敬請(qǐng)您詳細(xì)了解此文！

做南瓜燈作文 篇1

自從老師宣布要制作南瓜燈以來，我就開始迫不及待了，終于，這一天到來了！

我們班隊(duì)會(huì)課唱完隊(duì)歌后，張瑞潔和何欣雅兩位小主持人落落大方地走上講臺(tái)，介紹了此次大賽的背景、規(guī)則，“比賽開始！”只聽一聲令下，比賽正式開始了。在那宣布的一瞬間，大家立刻沸騰起來，有的切南瓜、有的挖南瓜，也有的開始像模像樣的的刻了起來……在一片歡樂的氛圍中，教室里的同學(xué)臉上都洋溢著光彩！你瞧，高老師也迫不及待地加入了隊(duì)伍中，一會(huì)兒幫這個(gè)同學(xué)切南瓜，一會(huì)兒又幫那個(gè)同學(xué)點(diǎn)蠟燭，忙得不亦樂乎！我呢，則是和同桌曹錦軒合作，但是不一會(huì)兒，因?yàn)榈窨虝r(shí)的不小心，刻掉了南瓜臉上的“大門牙”。于是，我倆就商量著，干脆就創(chuàng)意到底，把這個(gè)南瓜改造成類似于變形金剛那樣的可拼裝式，隨即還為這個(gè)作品編了一個(gè)小故事。

在我們忙著雕刻南瓜時(shí)，高老師也忙前忙后，看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地向老師展示著自己的得意之作，教師里已經(jīng)不是平日里的課堂，老師和同學(xué)們打成一片，歡聲笑語此起彼伏！終于，時(shí)間到了，比賽結(jié)束。“下面請(qǐng)同學(xué)們展示自己的南瓜！”主持人張瑞潔鏗鏘有力地宣布。我和搭檔曹錦軒高高地舉起來手。在主持人的安排下，我倆也大方地走上講臺(tái)，一人負(fù)責(zé)展示，一人負(fù)責(zé)創(chuàng)意說明，“有一天，這個(gè)小南瓜去買南瓜，結(jié)果不小心被路上的石子絆倒了，才剛剛?cè)メt(yī)院包扎完，所以就是現(xiàn)在這個(gè)樣子了！”說著我指了指貼著雙面膠的“牙齒”，全班哄堂大笑。這時(shí)曹錦軒補(bǔ)充說：“這個(gè)南瓜可是拼裝的！”我們就這樣開心地陷入掌聲的海洋之中。

最終，我們?cè)诖蠹业耐镀毕芦@得了神秘大獎(jiǎng)，老師也帶給所有同學(xué)們神秘禮物，大家都高興極了。南瓜燈創(chuàng)意大賽在歡快的下課鈴聲中結(jié)束了。但是，這個(gè)大賽的一幕幕將永遠(yuǎn)刻在我的心中、大家的心中，永不忘記！

做南瓜燈作文 篇2

萬圣節(jié)是西方的鬼節(jié)，在萬圣節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里，學(xué)校為我們組織了一系列活動(dòng)。讓我最難忘的還是和姐姐一起做南瓜燈了。

在萬圣節(jié)前夜，媽媽買了一個(gè)圓圓的有點(diǎn)扁的南瓜，我建議做個(gè)南瓜燈，媽媽同意了，并讓姐姐和我一起做南瓜燈。

開始做南瓜燈了。我剛拿起刀準(zhǔn)備刻南瓜燈的眼睛，姐姐看見了。連忙出手阻止了我，并告訴我先起稿，用筆在南瓜燈上先話出要畫的輪廓。我聽了才恍然大悟，差點(diǎn)因?yàn)槲业囊粋€(gè)小舉動(dòng)把整個(gè)南瓜燈毀了。于是我拿起筆在南瓜燈上起了稿。我先給南瓜畫了兩個(gè)圓圓的'眼睛，和一個(gè)彎彎的嘴巴，這樣就畫好了輪廓了，操作起來就胸有成竹了，在把它的眼睛和嘴巴刻了出去。我小心翼翼地用刻刀在南瓜頂端切了一個(gè)圓圓的小口偶，然后把南瓜籽掏了出去，準(zhǔn)備放置蠟燭。

開始組裝南瓜燈了，我拿出蠟燭，在蠟燭底下貼上雙面膠了，往南瓜燈里一放，可蠟燭依然立不住，這時(shí)姐姐提議:‘用蠟油。’我聽了，連忙坐在椅子上，點(diǎn)燃蠟燭，微微向瓜底一側(cè)傾斜，然后迅速把蠟燭立上去，蠟燭果然穩(wěn)穩(wěn)地立在南瓜里，真神奇！一個(gè)南瓜燈就這樣完成了。

第二天，帶著和姐姐一起做的南瓜燈，來到了學(xué)校。各班南瓜燈被擺放在雙環(huán)池旁邊的小山坡上，我做的南瓜燈雖然不顯眼，但我還是一眼認(rèn)出了它，因?yàn)槟鞘俏矣H手做的。

做南瓜燈作文 篇3

上班會(huì)課了，同學(xué)們盼望的班會(huì)課終于來了。這是我們看見一個(gè)不大不小的南瓜。老師讓我們摸了摸南瓜，有的同學(xué)甚至還敲了敲南瓜。它的皮很粗糙，敲起來發(fā)出像敲鼓的聲音。

老師問：“這是真南瓜還是假南瓜?！蓖瑢W(xué)們有的說真有的說假。誰后老師讓我們把窗簾拉上又把燈關(guān)了。并讓班長黃溫育去找打火機(jī)，然后老師點(diǎn)燃一張紙，并把它放在南瓜里。接著老師把南瓜轉(zhuǎn)過來，我們看見南瓜瞪著眼，尖鼻子正對(duì)著我們齜牙咧嘴呢！我們非常驚訝！我們聞到了煙味，看到了它的眼睛不是的冒出了火花。

我們又摸了摸南瓜看看它有沒有發(fā)熱，可它卻沒有變熱，有人說這里裝著汽油可有人反對(duì)這種說法，正當(dāng)我們疑惑時(shí)，老師說：“這里裝的是蠟燭?！笨烧?dāng)我們興奮是下課的鈴聲響了，我們只好吹滅了蠟燭。怎么樣我們的班會(huì)課有趣吧

做南瓜燈作文 篇4

一個(gè)烈日炎炎的夏日，我閑得沒事干，坐在課桌前看著《我們愛科學(xué)》這本科普書。突然，我看見了書中的一個(gè)小制作，這時(shí)，我心中產(chǎn)生了一個(gè)小念頭，決定學(xué)著書上做一個(gè)南瓜燈。

我三下五除二地整理好課桌，隨手拿了個(gè)袋子，又從錢包中抓了打火機(jī)、水彩筆、小刀和蠟燭。

一切準(zhǔn)備就序，我開始動(dòng)手了！

首先，我選了一個(gè)滾圓的南瓜，在南瓜頂部約二寸處，用小刀輕輕切開一點(diǎn)兒，用手將南瓜中的瓜籽和瓜瓤小心翼翼地掏出來。

接著將南瓜的皮輕輕刮薄。再貼上已經(jīng)準(zhǔn)備好的貼貼紙，并用水彩筆畫出五官。

下一步是雕刻，為了把線刻直，我在南瓜上畫上線條，再用小刀沿著線條切開。

最后下一步非常簡(jiǎn)單，剛才南瓜的輪廓已經(jīng)完工了，再在上端四周均勻地鉆上4個(gè)小孔，穿上一尺來長的尼龍線，把四條線集中起來打一個(gè)結(jié)，用一根較粗的小棒挑著就成了。

最后在這個(gè)燈罩中放進(jìn)一盞小小的蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)著后，南瓜燈就大功告成啦！

你看，這個(gè)南瓜燈的制做簡(jiǎn)單吧！它既漂亮，又可以照明，真可謂一舉兩得啊！你也動(dòng)手試試吧！

做南瓜燈作文 篇5

每當(dāng)我看見放在書架上的并不好看的南瓜燈，它勾起我一段美好的回憶。

正逢萬圣節(jié)的時(shí)候，小區(qū)舉辦了南瓜燈比賽，我看到公告時(shí)很興奮，但又馬上失落了，我會(huì)做南瓜燈嗎？媽媽看見了拉住我的手“走吧，我們?nèi)ベI幾個(gè)南瓜回來”“我又不會(huì)做，萬一做不好怎么辦？”我嘟囔著?！岸嘣噹状?，我相信你的?！彼p輕拽住我的手，我們來到超市挑了幾個(gè)小南瓜回家，媽媽去做飯了，只剩我和這些南瓜。我兩手托著下巴，呆呆地看著它們，時(shí)間一分一秒的逝去，這時(shí)誰拍了一下我的頭，我抬頭一看，原來是媽媽。

只見媽媽拿來一個(gè)南瓜，先用小刀在南瓜頂上開了一個(gè)洞，然后將南瓜里面挖空，她拿起鉛筆在在南瓜上面畫出了一個(gè)笑臉，最后沿著圖案的邊緣開始切了起來，不一會(huì)兒一個(gè)南瓜燈就做好了。原來這么簡(jiǎn)單啊。我學(xué)著媽媽的樣子，開始做了起來。我拿起水果作文刀開始切，一個(gè)不小心，“??！切到手了！”我大叫一聲，立刻把刀放下，去處理傷口。但心里十分不甘，于是我又繼續(xù)去做南瓜燈，下一步切笑臉，畫好笑臉后我手握水果刀，仔細(xì)的切起來，切好后看了看，結(jié)果令我哭笑不得，我把笑臉切成了哭臉?？粗约盒列量嗫嗝盍舜蟀胩斓某晒?，竟然這么丑陋，那張臉仿佛在笑我笨手笨腳。我都恨不得把它丟到垃圾桶里。我生氣地跑到書房里把自己藏了起來，媽媽找到了我，“我不想去比賽了，我做的南瓜燈這么丑，別人一定會(huì)笑話我的?！眿寢屌牧伺奈业念^：“傻孩子，成功又不是一蹴而就的，它需要多次的甚至無數(shù)次的嘗試才有可能?！甭犃藡寢尩脑挘抑厥坝職夂托判?，重新做了一個(gè)南瓜燈……

那個(gè)南瓜燈擁有著橘色的外表，鋸齒狀的邊緣，雖然有些粗糙，但依然擋不住它那燦爛的笑容，仿佛在鼓勵(lì)我：“繼續(xù)加油！”

做南瓜燈作文 篇6

萬圣節(jié)快到了，我們提議親手用南瓜做南瓜燈。

說干就干，我們?nèi)コ羞x購了一個(gè)圓圓的、金紅金紅的南瓜?；氐郊?，我們先把南瓜用小刀刻了一個(gè)“杰克”的圖案。然后，將南瓜的頂部用小刀切出手掌大小的蓋子——這就是南瓜燈的帽子。摘掉帽子，露出金黃的南瓜瓤和一排排潔白的牙齒——南瓜籽。我們仔細(xì)地用小刀把南瓜瓤和南瓜籽掏出來，把南瓜的“大肚子”清理得干干凈凈，再把之前刻的圖案小心翼翼地挖空。我們?nèi)∫恍〗叵灎T，用牙簽固定在南瓜燈的“肚子里”，在南瓜燈的上部鉆出三個(gè)小洞，用線穿起來，重新給南瓜燈戴上帽子，一個(gè)漂亮的南瓜燈就成型了。

點(diǎn)上南瓜燈里的蠟燭，南瓜燈煥發(fā)出金色的光芒，給我們帶來了無限的快樂。

做南瓜燈作文分享

寫作是個(gè)人自由表達(dá)意見和思考的重要方式，寫作也是提高我們說服能力的有效途徑。一篇優(yōu)秀的作文能夠令人著迷，那么如何使我們所寫的作文更加豐富生動(dòng)呢？希望本文對(duì)您有所幫助。

做南瓜燈作文【篇1】

星期六的早上，我一大早就爬起來，眼巴巴的望著門。今天我們要做南瓜燈，可是網(wǎng)上買的南瓜怎么還沒送來呢？急死我了。

快中午的時(shí)候，終于傳來了敲門聲，我連鞋都沒來得及穿，沖過去就打開門，真的是我們的快遞！爸爸還在跟快遞員說話的時(shí)候，我已經(jīng)迫不及待的拆開了快遞，盒子里面是兩個(gè)圓圓的，橙色的小南瓜，好可愛啊！

爸爸用美工刀小心的在南瓜頭頂劃了個(gè)五角星，“我來，我來，”我搶著抓住五角星中間的柄，用力一拉。哈哈，一個(gè)五角形的蓋子被我拔了出來。南瓜肚子里面全是橙紅色的瓜瓤和白白的瓜子。我伸鼻子一聞，好香啊，是那種新鮮南瓜的清香，真好聞。

爸爸交給我一個(gè)勺子，我的任務(wù)就是從南瓜頭頂?shù)亩蠢锇压先咳客诔鰜怼＿@個(gè)工作可不簡(jiǎn)單，我一勺勺的把南瓜瓤挖出來，小心的放進(jìn)媽媽準(zhǔn)備好的碗里，直到把南瓜肚子里刮得干干凈凈，媽媽的碗里也裝得滿滿的了。

爸爸在我刮干凈的南瓜上刻出一個(gè)小小的三角，這是南瓜的鼻子。然后在鼻子的旁邊刻兩個(gè)大大的三角，這是眼睛。最后在鼻子下面刻上一個(gè)張大的嘴巴，里面還有兩個(gè)大牙。一個(gè)呲牙咧嘴的南瓜燈就刻好了，我端著刻好的南瓜忍不住大笑起來，這么丑的南瓜燈，真好玩。

這時(shí)，媽媽端來一盤金黃的南瓜餅，這可是用我辛苦挖出來的南瓜瓤做的，真香，真好吃。我一邊吃著南瓜餅，一邊說：“剩下的南瓜我要刻，我要刻一個(gè)更丑更好笑的”，爸爸媽媽一起笑著點(diǎn)頭。我們家的南瓜燈可真好玩，希望明年的萬圣節(jié)我們還能再做一次。

做南瓜燈作文【篇2】

今天我們和往常一樣早早的來到了學(xué)校的教室，呵呵，今天的課程真的很有趣喲，因?yàn)樽屛覀內(nèi)N房看怎樣做南瓜燈，現(xiàn)在讓我給大家講講萬圣節(jié)的南瓜燈是怎樣制作的吧！首先，是挑選一個(gè)大個(gè)子金黃色的扁南瓜，其次是把南瓜的頭也就是頂端挖出一個(gè)洞，也就是把南瓜的頭頂部分完整的拿下來，然后呢是通過剛剛挖的洞進(jìn)去把南瓜的瓤與籽都挖干凈了，這樣南瓜基本上就成空的了，制作老師又在南瓜的外端挖出來眼睛與大大的嘴巴，最后在南瓜內(nèi)放置了蠟燭，再把剛剛挖下來頂端的頭蓋上，呵呵，一個(gè)玲瓏剔透的南瓜燈就這樣做好了，同學(xué)們聽我講解完后是不是你們也都會(huì)做了哈。

接下來驚奇的事情出現(xiàn)了，剛剛完好的南瓜燈卻被制作老師給三下五除二的切了？這是為什么呢？原來啊，做過南瓜燈的南瓜是不可以浪費(fèi)的，制作老師把南瓜燈和蘋果、洋蔥切成了一小塊一小塊放進(jìn)了鍋里，隨后又放進(jìn)了些輔料，倒進(jìn)去一杯熱水，老師說這樣頓上8個(gè)小時(shí)才能吃呢，想想真美味啊，快流口水咯。

下午，我們來到了溫哥華漁人碼頭，這里原本是一座小漁村，八十年代由于漁業(yè)的衰落，這里的漁港已經(jīng)轉(zhuǎn)變成一個(gè)市民休閑的旅游景點(diǎn)。每逢周末，溫哥華的市民喜歡到這里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，盡管漁人碼頭已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的魚市，市民可以在遍布城里的超市和肉店、水產(chǎn)店購買到新鮮的海產(chǎn)，但是仍有不少市民覺得這里的魚蝦與眾不同。避風(fēng)塘的碼頭邊上仍然停泊著許多漁船，解說員領(lǐng)我們看了一艘剛剛捕魚回來的木船，這艘船已有上百年的歷史了，其中有些漁船會(huì)跑到阿拉斯加一帶的遠(yuǎn)海去捕魚。三文魚是最常見的品種，非常新鮮?，F(xiàn)在漁人碼頭已經(jīng)不單單是賣魚的地方，而是溫哥華人休閑娛樂的地方，這里有好多各個(gè)國家的餐館，咖啡館，酒吧還有露天的茶座供游人觀看海上的風(fēng)景。

我眼里的漁人碼頭古樸自然，這里沒有魚腥味，沒有垃圾，有的只是寧靜、清新的空氣。

做南瓜燈作文【篇3】

南瓜燈

山師大附小2年級(jí)4班

趙廣天

今天我和媽媽做南瓜燈了。南瓜燈源于西方的“鬼節(jié)”—--萬圣節(jié)。10月31日就是萬圣節(jié)前夜，這一天，孩子們都會(huì)戴上千奇百怪的面具，提著南瓜燈，穿著各種各樣的衣服，走家竄戶，表演魔術(shù)或者分發(fā)糖果。

我們先把南瓜燈的臉譜畫下來，我設(shè)計(jì)的是兩個(gè)三角形的眼睛、一個(gè)三角形的鼻子和一個(gè)咧的大大的露著三顆牙的嘴。開始制作了，我們把南瓜燈的蓋切下來，再把南瓜的瓤挖出來，把壁打薄，再按著臉譜切割南瓜燈的眼睛，南瓜很硬，媽媽拿著水果刀、壁紙刀、美工刀輪番上陣，我?guī)蛬寢尠粗瞎?，媽媽刻得時(shí)候“呲牙咧嘴”“面紅耳赤”，看起來很費(fèi)勁。我很擔(dān)心刀子把媽媽的手劃破。最難的是割南瓜燈的嘴和牙，媽媽怕把南瓜燈的嘴割壞了，采取了“各個(gè)擊破”的方式，把嘴分成好幾塊來切割以保護(hù)他的牙齒完整，雖然媽媽小心翼翼的，但最終還是掉了一顆牙，不過我們覺得更可愛了。

南瓜燈終于做好了，我迫不及待的點(diǎn)燃蠟燭，蓋上蓋，關(guān)上燈，從遠(yuǎn)處看，橘黃色的光從燈的眼睛、鼻子、嘴里透出來，感到很恐怖。但是我很喜歡它，我們還和南瓜燈合影呢！我準(zhǔn)備萬圣節(jié)那天提著南瓜燈和準(zhǔn)備的糖果，和大家分享。

^_^

做南瓜燈作文【篇4】

今天我們上了一節(jié)有趣的南瓜燈課。

之前老師讓我們?cè)诩?，買好南瓜并清洗干凈，然后要制作頂蓋，掏空南瓜籽兒，在外面畫好表情。今天上課準(zhǔn)備雕刻，老師先把南瓜燈的步驟詳細(xì)告訴我們后，便讓我們自己動(dòng)手操作起來。我拿起小刀按著老師的'步驟一步步操作起來。剛開始雕刻時(shí)可是費(fèi)了我好大的勁，因?yàn)檫@個(gè)南瓜實(shí)在太硬了，我深怕小刀會(huì)割破我的手指，于是便費(fèi)了好長的時(shí)間才大公告成！瞧，我的南瓜燈是一個(gè)調(diào)皮的小鬼，那咧開的小嘴好像再對(duì)我說：“謝謝小主人將我制作出來，我會(huì)每天逗小主人開心的！”帶著滿意的心情環(huán)視一圈，看到其他同學(xué)的南瓜燈也已經(jīng)誕生了，個(gè)個(gè)都是形態(tài)各異，栩栩如生！

最關(guān)鍵的時(shí)刻就要到了——點(diǎn)燃南瓜燈的蠟燭！同學(xué)們都興奮極了，這時(shí)只聽程日新自豪的說：“我的南瓜烤熟了，大家來免費(fèi)試吃吧”頓時(shí)教室一陣陣哄笑，南瓜燈也似乎被逗笑了，個(gè)個(gè)都是咧著嘴微笑！

這次的作文課非常有趣，我特別喜歡這節(jié)作文課，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，而且開發(fā)了我的想像力，真是一舉兩得！

做南瓜燈作文【篇5】

每天都有許多事情發(fā)生在我們周圍，就像天上的星星，秋天的落葉，春天的花朵。但是總有一些事情我們不能忘記，比如南瓜燈。

在一個(gè)晴朗的早晨，我生病了。我媽媽帶我去看醫(yī)生。在我從醫(yī)院回來的路上，我看到許多商店在賣萬圣節(jié)用品。萬圣節(jié)就要到了，我想起周六我想要糖的時(shí)候。我突然想，為什么不自己做一個(gè)南瓜燈呢？當(dāng)我到家的時(shí)候，我第一次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又圓的南瓜。它金色的皮膚真的很美，它圓圓的身體就像一個(gè)小輪胎。

我非常興奮！但是當(dāng)我拿到刀、南瓜和所有的材料時(shí)，我很緊張。我正準(zhǔn)備開始做，我害怕被刀子或錯(cuò)誤的設(shè)計(jì)劃傷。所以我很長時(shí)間沒做了。然后我媽媽進(jìn)來說，“先用筆畫出你想要雕刻的圖案，它就可以雕刻了?！蔽夷贸鲆恢钌乃使P，在南瓜上畫了巫婆的掃帚和魔術(shù)師的帽子...我開始用刀雕刻，但我仍然擔(dān)心南瓜有多硬。我花了很長時(shí)間雕刻一個(gè)圖案，效果還不錯(cuò)。雖然有點(diǎn)累，但我有一種成就感。媽媽進(jìn)來了，她仔細(xì)看了看，然后默默地給了我一個(gè)大拇指。

我做的南瓜燈并不完美，但我感覺很棒。雖然我有點(diǎn)擦傷，但沒關(guān)系。這也是我成長道路上的一朵美麗的浪花。

做南瓜燈作文【篇6】

我的家是一個(gè)五口之家，由爸爸、媽媽、奶奶、爺爺和我組成的一個(gè)快樂的`大家庭。下面我向大家來介紹一下在快樂家庭里的快樂事。

這件事就是做南瓜燈，我的爺爺和媽媽偶爾會(huì)因?yàn)橐患∈聝憾承〖埽@不，他們又開始吵了，爺爺說：“樓下車庫有一個(gè)大南瓜，不用去買了?！眿寢寘s說：“要再買一個(gè)南瓜，一會(huì)做壞了還可以用來備用?！卑职衷谶@時(shí)挺身而出說：“去再買一個(gè)南瓜來做吧，車庫里的南瓜顏色不夠鮮艷！”我和爸爸來到了菜場(chǎng)買了一個(gè)顏色為橙色的圓南瓜。買完南瓜回來就動(dòng)手切南瓜，首先把南瓜的頂蓋切掉，爸爸又拿了一把勺子在南瓜里攪啊攪，我見沒什么危險(xiǎn)，就來體驗(yàn)一下，“唰唰”我在南瓜里左攪兩下右攪兩下，一會(huì)就累得手腕都酸了，我覺得這南瓜不僅外面硬里面也這也硬啊。爸爸見我挖不動(dòng)就把我趕到一邊去親自出馬，“呼呼”他一個(gè)勁地?cái)嚢焉鬃佣紨囎冃瘟?。后來爸爸又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新問題，我們竟然把南瓜的頂蓋切了皮，煮了吃了。這時(shí)爸爸又有了驚人之舉：拿了個(gè)裝茶的杯子，再在上面“咔嚓咔嚓”剪了五條縫，撐開，放在南瓜上面。成了一頂“魔術(shù)帽”。我在南瓜上畫好輪廓，爸爸就用刀一點(diǎn)一點(diǎn)地割出眼睛、鼻子和嘴。突然一個(gè)意外發(fā)生了，爸爸一不小心割到了手，出血了。我急忙拿了一點(diǎn)卷紙給爸爸包扎，爸爸忍著痛幫我一起完成了這個(gè)南瓜燈。事后他對(duì)我說：“咱們做的南瓜燈不錯(cuò)吧！可惜染了點(diǎn)紅色！”我一看，南瓜燈濃眉大眼，在紅色的映襯下顯得更加鮮艷了?？粗粗矣X得南瓜燈似乎那么面熟，不是像極了老爸嗎？哦！我心愛的老爸！謝謝你！

我永遠(yuǎn)會(huì)記住第一次做南瓜燈的情景。

做南瓜燈作文【篇7】

萬圣節(jié)快到了，在這個(gè)西方的節(jié)日中，有許多習(xí)俗，比如人們會(huì)戴著各種可怕、怪異的面具，穿上奇怪的衣服，裝扮成動(dòng)物和鬼怪，挨家挨戶地去討糖吃?，F(xiàn)在，萬圣節(jié)成了全世界兒童縱情玩樂的節(jié)日。在孩子們眼中，充滿了神秘的色彩。于是，我們班主任趙老師針對(duì)萬圣節(jié)布置了一項(xiàng)作業(yè)：收集萬圣節(jié)資料?？戳诉@項(xiàng)作業(yè)，我想：萬圣節(jié)中有個(gè)重要的習(xí)俗，就是做南瓜燈，不如我?guī)б恢荒瞎蠠魜恚尨蠹议_開眼界。

回家后，我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，他們都很贊同。于是，我們利用雙休日，制作南瓜燈。首先，我們先到菜場(chǎng)挑了一個(gè)南瓜。作南瓜燈需要又扁又大的南瓜，這樣才能刻出理想的圖案?；氐郊液?，我們先用刀把南瓜的頂切開，把果肉和籽全掏出來。然后，爸爸在南瓜的外殼上畫出搞笑的眼睛、鼻子和嘴巴。接下來，按照之前在南瓜上畫的圖案把中間掏空。最后，把蠟燭放在中空的南瓜里，用打火機(jī)點(diǎn)燃，蓋上南瓜頂端的蓋子就完成了。媽媽還特地關(guān)掉燈，讓我們看一看南瓜燈做成后的效果。

制作南瓜燈不但讓我更深地了解了萬圣節(jié)的習(xí)俗，還讓我有了一次動(dòng)手制作道具的機(jī)會(huì)。

萬圣節(jié)作文匯總

我們?cè)鯓硬拍茉撊绾螌懞靡黄魑哪?？作文?yīng)該被每位學(xué)生重視起來，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜。優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球，現(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀欄目小編推薦的《萬圣節(jié)作文》，希望本文能為您的工作和生活提供助力！

萬圣節(jié)作文(篇1)

一天，兩天，日想夜盼，終于把這天盼來了——10月31日萬圣節(jié)。雖說是人家西方的傳統(tǒng)節(jié)日，可我們班的同學(xué)卻要湊熱鬧。這不，萬圣節(jié)這天，同學(xué)們都high起來了!

一進(jìn)教室，五顏六色的氣球在教室里掛著，一陣風(fēng)吹過，氣球飄起來了，同學(xué)們有的聊天，有的歡呼，還有的更夸張，居然在講臺(tái)上跳起了街舞!見到這一幕，我不禁懷疑自己是不是走錯(cuò)班了?于是，我又走到教室門口看班牌，沒錯(cuò)啊，是初一(2)班啊。我心想：這些同學(xué)真會(huì)搗鼓。其他班的人都在看書或聊天，我們班倒好，“張燈結(jié)彩”的!

我問同桌小路：”今天他們都怎么了?“小路說：”你不知道啊?今天可是萬圣節(jié)，整個(gè)教室都是同學(xué)們布置的!“我心想：糟糕!等下班主任來了會(huì)怎么樣?哎，這群同學(xué)做什么事都忘記后果?！倍ｂ忊彙扳徛曇豁?，大家回到自己的座位，班主任進(jìn)入教室，一如既往的交代班務(wù)。破天荒的沒大發(fā)雷霆，真是奇跡啊!

原以為這天匆匆忙忙地溜走。誰知，下午更精彩，同學(xué)們買了一堆又一堆的棒棒糖，橘子味的，草莓味的、蘋果味的、巧克力味的……應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂。這是小艾買的，緊接著，小艾走上講臺(tái)說鄉(xiāng)親們，今天萬圣節(jié)，我送每人一個(gè)棒棒糖!所有人接好!“然后，他抓起棒棒糖，”咻“地一下，撒向全班，尖叫聲、歡呼聲，交織成一片。大家都沖上去搶棒棒糖，這場(chǎng)景，真讓我”心驚膽顫“!

更搞笑的是，我們班小謙因沒有搶到棒棒糖卻哭了，俗話說：”男兒有淚不輕彈。“他倒好，為了棒棒糖哭成那樣，為了哄他開心，小艾又送了她一支棒棒糖。全班同學(xué)暴汗……

萬圣節(jié)這天，無論我碰到誰，他們都會(huì)說：”不給糖就搗亂!“我們都在這精彩的一天中度過。萬圣節(jié)的狂歡，也漸漸進(jìn)入了尾聲，進(jìn)入謝幕……

萬圣節(jié)作文(篇2)

我錯(cuò)過了自己最喜歡的節(jié)日——萬圣節(jié)。

我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)旁邊有一張海報(bào)，本認(rèn)為是要參加什么比賽，流動(dòng)結(jié)束以后，同學(xué)跑過來跟我講起了萬圣節(jié)的流動(dòng)。我瞬間才模糊過來自己錯(cuò)過了萬圣節(jié)，沒有收到自己最喜歡的糖果?？上?，那是小學(xué)最后一次萬圣節(jié)了。

記得以前我跟英語老師說，英語老師給我一大堆糖，跟同學(xué)比起來我是全班糖果最多的呢！好懷念。

那次之后，我非常后悔，為什么我不先仔細(xì)地看完海報(bào)再進(jìn)教室呢？這樣就不會(huì)錯(cuò)過流動(dòng)了，寫功課很重要，但也可以補(bǔ)上，可是這次萬圣節(jié)流動(dòng)以后不知能不能再跟那幾位英語老師一起相聚了，唉，早知道，應(yīng)該去參加了。

假如還有一次萬圣節(jié)流動(dòng)的話我一定會(huì)參加，下一次不再錯(cuò)過這樣的夸姣時(shí)光了。

可是，這一切都是幻想的，我己經(jīng)五年級(jí)了，由于學(xué)習(xí)變忙以后也沒有時(shí)間參加了。

萬圣節(jié)作文(篇3)

今天是一個(gè)痛快的日子，下戰(zhàn)書，全班的人已去做面具看片子，由于今天講的節(jié)日就是國外的萬圣節(jié)。

國外，每年萬圣節(jié)都要做面具和衣服嚇別人還要說“快給我糖果，不然我搗亂?！笔值暮猛妗?/p>

下戰(zhàn)書，我們坐在教室，老師給我們幾張彩紙，讓我們做一個(gè)恐怖一點(diǎn)的面具，我想了想，便用鉛筆描出了一個(gè)輪廓，再用剪刀在上面吧它給剪了下來，最后只剪出了一個(gè)人不像人，鬼不像鬼的面具，我?guī)е@個(gè)面具，在外教那要了兩個(gè)糖果，別人的面具更是五花八門，神魔鬼樣，十分奇特新鮮，有的人做了一個(gè)吸血鬼的面具，有的人做了幽靈的面具，有的人做了骷髏的面具，甚至還有的人做了高達(dá)的面具。

我們一會(huì)想，一會(huì)聊天，一會(huì)看片子，十分有趣。

很快，一天就過去了，我們結(jié)束了這一天，迎來新的明天。

萬圣節(jié)作文(篇4)

今天我們出色12班的老師、同學(xué)和家長們舉辦了一場(chǎng)聚會(huì)?，F(xiàn)場(chǎng)布置的很漂亮，有彩色的氣球，南瓜燈，黑蜘蛛，還有一棵掛滿同學(xué)們寫給老師祝?？ㄆ氖フQ樹。每個(gè)小朋友都帶有面具，梳妝的非常漂亮。有蝙蝠俠，南瓜服，各式各樣的卡通造型。游戲節(jié)目良多，猜謎語，搶答，朗誦，跳舞，個(gè)人才藝展示，踩氣球找禮物，最喜歡的是不給糖就搗蛋的節(jié)目，由于我沒有很搗蛋，所以沒糖吃。

我表演了詩詞朗誦《滿江紅》，我覺得朗誦的很有感情，還不錯(cuò)，就是有點(diǎn)小緊張。我還跳了一個(gè)集體跳舞——江南Sytel，我們跳的很High。有位叔叔夸獎(jiǎng)我跳得很有激情。臧老師也夸獎(jiǎng)我今天很帥。太開心了。

我喜歡王明涵吹奏的架子鼓，還喜歡張瑾秋跳的韻律舞，薛笑笑的小貓快跑節(jié)目很出色，尤其是模仿貓的動(dòng)作很像。同學(xué)們都表演的非常出色，迎來了一陣陣強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。

印象最深的是三年級(jí)一個(gè)哥哥的爸爸，帶著三年級(jí)的同學(xué)，給我們分享了他們看書和寫作的經(jīng)驗(yàn)，還給我們送了書。我要向他們學(xué)習(xí)，但愿我的作文和他們寫的一樣棒。

今無邪是一個(gè)非常開心、痛快、瘋狂、難忘的一天！

萬圣節(jié)作文(篇5)

萬圣節(jié)舞會(huì)

又到萬圣節(jié)啦~~~鬼影幢幢,你還有心睡眠嗎?不如party狂歡一夜,happy一宵吧!!!!

party中如何才能炫出最越位的你,產(chǎn)生最驚栗的視覺效果,讓群鬼亂舞??

各種各樣的打扮,隨心所欲#65377;你可以在精品店買個(gè)很酷的面具,然后自己配上古怪的服飾,比方說帶毛邊的長裙,或掛上金屬骷髏的吊墜#65377;當(dāng)然,要出位,最好是自己動(dòng)手做張不同凡響的“臉皮”啦!女孩子的面膜這時(shí)就可以派上用場(chǎng)#65377;熒光粉和熒光筆也是不可少的法寶#65377;可以在臉上涂多亮亮的顏色,感覺絲絲涼氣都上來了~!然后,套上白色長袍,拎一個(gè)鬼火閃耀的南瓜燈籠,就是一個(gè)活生生的僵尸出土#65377;牐牷蛘吣,就可以一反常規(guī),不一定就得弄得那么陰森#65377;可愛,輕松,搞笑一點(diǎn)也可以讓自己很耀眼#65377;扮純情的白雪公主,就很是與眾不同了#65377;還可以找某個(gè)社會(huì)名角來做模型,夸大他的特點(diǎn)處,同樣讓你在眾鬼怪中脫穎而出#65377;

萬圣節(jié)作文(篇6)

星期六的下午，我和我的幾個(gè)好朋友去廈大的初見1921咖啡廳過萬圣節(jié)。在那里，我們度過了一個(gè)開心的夜晚。

我一個(gè)好朋友的媽媽拿出了幾件斗篷和幾頂女巫帽，我們幾個(gè)小朋友穿上了這些服裝，頓時(shí)我們變成了一個(gè)個(gè)小女巫。我的斗篷和帽子都是黑色的，上面印滿了小女巫坐掃把的圖案，帽子尖尖的立在頭頂。女巫服的圖案是白色的，巫師服的圖案是橙色的南瓜燈。我們互相看了看對(duì)方，都笑了。媽媽們都驚訝地說：“這些小女巫和小巫師都是從哪兒來的呀?”

這時(shí)，好朋友的媽媽拿著一個(gè)個(gè)金色的小南瓜分給小朋友。我就跑了過去問她：“阿姨，這些南瓜拿來干什么的呀?”阿姨說：“這是要用來做南瓜燈的，你媽媽會(huì)做，去找她做南瓜燈哦!”說完話便把南瓜塞到了我的手上。我去找媽媽，我們先拿了一把鋒利的小刀，在南瓜蒂旁劃了一圈，取下瓜蒂，再伸手把南瓜瓤掏空，然后，我在南瓜的外皮上刻上了眼睛、鼻子和嘴巴，把一盞小燈放進(jìn)去，一個(gè)漂亮的南瓜燈就做好了。我抱著這個(gè)南瓜燈和幾個(gè)好朋友在咖啡廳附近跑來跑去，有的小女巫還一手在前一手在后，像騎在了掃把上一樣，飛啊飛，大家跑得大汗淋漓。

這真是一個(gè)愉快而特別的晚上。以后，每年的萬圣節(jié)活動(dòng)我都要參加。

萬圣節(jié)作文(篇7)

在萬圣節(jié)的晚上，我們都穿著爸爸媽媽的舊衣服和舊鞋子，戴上面具，打算外出。比我們小的孩子必須和他們的母親一塊出去，我們大一點(diǎn)的就一起哄到鄰居家，按他們的門鈴并大聲喊道：惡作劇還是招待！意思是給我們吃的，要不我們就捉弄你。里邊的人們應(yīng)該出來評(píng)價(jià)我們的化裝。

噢！這是鬼，那是女巫，這是個(gè)老太婆。

有時(shí)候他們會(huì)跟我們一起玩，假裝被鬼或者女巫嚇著了。但是他們通常會(huì)帶一些糖果或者蘋果放進(jìn)我們的惡作劇還是招待的口袋里?？墒且菦]人回答門鈴或者是有人把我們趕開該怎么辦呢？我們就捉弄他們，通常是拿一塊肥皂把他們的玻璃涂得亂七八糟。然后我們回家，數(shù)數(shù)誰的糖果最多。

還有一個(gè)典型的萬圣節(jié)花招是把一卷手紙拉開，不停地往樹上扔，直到樹全被白紙裹起來。除非下大雪或大雨把紙沖掉，紙會(huì)一直呆在樹上。這并不造成真正的傷害，只是把樹和院子搞亂，一種萬圣節(jié)的惡作劇。（短文學(xué)網(wǎng)）

萬圣節(jié)作文(篇8)

星期五下午1點(diǎn)多鐘，我們?nèi)W(xué)生在初中部舉行了第四屆萬圣節(jié)游行活動(dòng)。萬圣節(jié)是西方傳統(tǒng)的宗教節(jié)日，在萬圣節(jié)大家多要穿上自制的鬼服在街上游行。

全校老師及學(xué)生多聚集在了初中部的操場(chǎng)上，學(xué)生們分成三個(gè)方陣，分別為小學(xué)部、初中部和高中部。這時(shí)，國際部部長劉欣亞老師宣布游行開始。一位位學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)地游行，小學(xué)部的服裝千姿百態(tài)，有小天使、花仙子、蜘蛛俠、咸蛋超人，還有韓國的傳統(tǒng)服裝。

初中部的服裝更是精美，在初中部的隊(duì)伍中不僅有花仙子和天使，還有黑、白無常，老巫婆等更為恐怖的服裝。

高中部的表演更為逼真，只見黑、白無常一蹦一跳地向前進(jìn)，后面四個(gè)小鬼扛著一個(gè)棺材一步一步地向前走著，還不時(shí)撒著紙錢，讓人有一種惡魔降臨時(shí)的感覺。

我們班的種類也很多，有無頭幽靈、美麗的艷鬼，可愛的小鬼……“哈哈！”遠(yuǎn)處傳來一陣笑聲，原來是丁媛媛身穿“胡蘿卜”在那兒表演一個(gè)小品呢?！鞍。　边@是誰？怎么沒有頭？不會(huì)真的是鬼吧？我用力扯他的衣服，一看，原來是沈笑儒同學(xué)裝的無頭幽靈，還真把我嚇著了。

后來，我們又和外教進(jìn)行了拔河比賽，還聽王校長講了萬圣節(jié)的意義和由來，隨后，我們?cè)跉g樂的游戲中結(jié)束了快樂的游行。

關(guān)于萬圣節(jié)的記敘文作文

十月是一個(gè)狂歡的季節(jié)，在十月四日這一天，我們?nèi)チ撕贾輼穲@萬圣節(jié)，那里絕對(duì)狂歡。

站在萬圣節(jié)狂歡區(qū)門口，有一個(gè)巨大的、恐怖的骷髏，足有10米高，可壯觀了?？駳g區(qū)里的娛樂設(shè)施很多，其中，最刺激的就屬“勾魂列車”了。

“勾魂列車”有一條長達(dá)880米的列車軌道，十分雄壯。我和媽媽來到隊(duì)伍前，那隊(duì)伍有7列，三百多個(gè)人，我們排了一個(gè)半小時(shí)的隊(duì)，終于輪到我們了。我們上了車，系了安全帶，準(zhǔn)備出發(fā)。列車開動(dòng)了，緩緩地爬上了40米高的`“坡”。在上面，我看到狂歡區(qū)的許多娛樂設(shè)施，和那綠油油的樹木。“轟——”列車從“坡”上沖下來，我感覺自己飄起來了。接著，列車又以飛快的速度翻了兩個(gè)跟頭，尖叫聲此起彼伏。5分鐘后，列車進(jìn)了站，我暈頭轉(zhuǎn)向地下了車，心還在“怦怦”地跳，就去玩別的項(xiàng)目了。接下來，我們還玩了生死時(shí)速、地獄轉(zhuǎn)盤、幽靈船等好玩又刺激的項(xiàng)目。

狂歡區(qū)里經(jīng)常有“魔鬼大巡游”，那些人都穿得很恐怖。有時(shí)，一個(gè)僵尸從背后走過，魔王踩著高翹搖搖晃晃，甚至長著長腿的外星人慢悠悠地走來走去……真是千姿百態(tài)。我還和他們合了影呢！

快樂的一天很快結(jié)束了，美麗的夕陽悄悄地掛在天邊，我們唱著歡快的歌，踏上了歸途，絕對(duì)萬圣節(jié)狂歡的情景還深深地印在我的腦海中。

關(guān)于萬圣節(jié)的記敘文作文

今天，我正在看電視。微微，曦曦姐姐邀請(qǐng)你過萬圣節(jié)！媽媽說。我高興得一蹦三尺高。我來到了他們車上，他們說：你到我們家，換衣服吧！我說：好！我來到他們家，他們家簡(jiǎn)直像鬼屋。把我嚇壞了，曦曦姐姐說：穿上巫婆的衣服，然后就可以討糖果了。我不敢相信，裝扮后的我簡(jiǎn)直就是一個(gè)可怕的巫婆。在這樣的雨夜格外嚇人！天天姐姐扮的是海盜，手上套著一個(gè)鉤子，猛一看上去還真兇猛。對(duì)了還有曦曦姐姐呢！她扮的是哈利波特，頭上帶著一個(gè)帽子，披著一個(gè)斗篷，手上拿著一個(gè)魔術(shù)棒，曦曦姐姐的服裝最好看......我想：我們這群孩子去討糖一定能討到的。

我們就這樣出發(fā)了，第一個(gè)去的是陳陳家。我們來到她家門口，我們異口同聲的喊：拿糖來，不然就搗亂！陳陳只好給了我們糖，她也跟著我們出發(fā)了，她穿的是惡魔的衣服。接著我們跑到了圓圓家，我們喊著日本鬼子進(jìn)城了！我想：來到他家，他會(huì)怎么迎接我們呢？來到了圓圓家，我們又是喊又是叫可就是沒人開門。我們失望地走了......后來我們還去了好幾家，看到我們這群小搗蛋，大人們心甘情愿地送上一大堆的糖果，把我們幾個(gè)樂開了花！

時(shí)間過得真快,滿載而歸的我在回家的路上,還不時(shí)回味著剛才那段美好的時(shí)光!這是我由史以來最快樂的一天,讓我體會(huì)到了萬圣節(jié)的快樂。怪不得外國人喜歡萬圣節(jié)！

關(guān)于萬圣節(jié)的記敘文作文

星期五下午1點(diǎn)多鐘，我們?nèi)W(xué)生在初中部舉行了第四屆萬圣節(jié)游行活動(dòng)。萬圣節(jié)是西方傳統(tǒng)的宗教節(jié)日，在萬圣節(jié)大家多要穿上自制的鬼服在街上游行。

全校老師及學(xué)生多聚集在了初中部的操場(chǎng)上，學(xué)生們分成三個(gè)方陣，分別為小學(xué)部、初中部和高中部。這時(shí)，國際部部長劉欣亞老師宣布游行開始。一位位學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)地游行，小學(xué)部的服裝千姿百態(tài)，有小天使、花仙子、蜘蛛俠、咸蛋超人，還有韓國的傳統(tǒng)服裝。

初中部的服裝更是精美，在初中部的隊(duì)伍中不僅有花仙子和天使，還有黑、白無常，老巫婆等更為恐怖的服裝。

高中部的表演更為逼真，只見黑、白無常一蹦一跳地向前進(jìn)，后面四個(gè)小鬼扛著一個(gè)棺材一步一步地向前走著，還不時(shí)撒著紙錢，讓人有一種惡魔降臨時(shí)的感覺。

我們班的種類也很多，有無頭幽靈、美麗的艷鬼，可愛的小鬼……“哈哈！”遠(yuǎn)處傳來一陣笑聲，原來是丁媛媛身穿“胡蘿卜”在那兒表演一個(gè)小品呢?！鞍?！”這是誰？怎么沒有頭？不會(huì)真的是鬼吧？我用力扯他的衣服，一看，原來是沈笑儒同學(xué)裝的無頭幽靈，還真把我嚇著了。

后來，我們又和外教進(jìn)行了拔河比賽，還聽王校長講了萬圣節(jié)的意義和由來，隨后，我們?cè)跉g樂的游戲中結(jié)束了快樂的游行。

關(guān)于萬圣節(jié)的記敘文作文

圣節(jié)是西方國家的節(jié)日，傳說在萬圣節(jié)那天，會(huì)有鬼。所以很多人在家里制作了南瓜頭，晚上來嚇唬別人；還有小孩在別人家敲門說著：不給糖就搗亂；還有人用電子郵箱發(fā)賀卡來祝?！?/p>

萬圣節(jié)是在十一月一日。在西方的國家，一片熱鬧

一個(gè)叫紅紅的小女孩正在跟著一群小伙伴們一起到別人家敲門，口里念著：不給糖就搗亂，快給糖果，不然我真的要搗亂啦。那個(gè)人的家打開了門，給了小朋友們糖果，嘴里微笑著說：給你們糖果吃，不要搗亂哦，快走吧，去別人家好好地玩，祝你們快樂。紅紅和小伙伴們到另外一個(gè)要糖果吃，嘴里還吃著香香的糖果，對(duì)那個(gè)叔叔說：不給糖就搗亂，給糖果吃，不然我們就要搗亂哦?？墒悄莻€(gè)叔叔非但沒有給他們糖吃，還罵了他們一頓：“去去去，系哦啊孩子別來搗亂，別去我家要糖果，你們快點(diǎn)滾出去，去別人家要糖果，別到這兒來。”紅紅和小伙伴們哭了，垂頭喪氣的走到另一家，“?。∮泄戆?！”“別怕是我?！币粋€(gè)戴著南瓜頭的叔叔說道，原來是你啊，小伙伴們和紅紅紅驚呆了，這位嚇唬我們的叔叔竟然是不給我們糖的叔叔，那位叔叔見伙伴們和紅紅很驚訝，解釋道：“大家不用怕我，我只是逗你們玩的，來來來，叔叔給你們糖果吃。”小伙伴和紅紅領(lǐng)了糖果，嘴里一片歡笑。

在西方的國家很熱鬧，萬圣節(jié)是多么美好啊！