南瓜燈活動(dòng)總結(jié)

南瓜燈活動(dòng)總結(jié)匯集13篇。

時(shí)光匆匆，從來(lái)不會(huì)回頭看，在這一階段中你一定成長(zhǎng)了不少，我們也要總結(jié)自己的工作，經(jīng)常總結(jié)能幫助我們進(jìn)行反思，所以一篇好的總結(jié)要怎么寫(xiě)？或許你需要"南瓜燈活動(dòng)總結(jié)匯集13篇"這樣的內(nèi)容,相信能對(duì)大家有所幫助。

南瓜燈活動(dòng)總結(jié) 篇1

南瓜燈活動(dòng)是我認(rèn)為是一項(xiàng)非常有趣和富有創(chuàng)意的活動(dòng)，在此我想對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行一些總結(jié)和分析。

首先，這次南瓜燈活動(dòng)參與人數(shù)非常多，這反映出參與者對(duì)這次活動(dòng)的興趣和參與熱情。從小朋友到老人，大家都參與到了這次活動(dòng)中，這使得整個(gè)活動(dòng)氛圍非常熱鬧和有趣。

其次，南瓜燈活動(dòng)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)踐性的活動(dòng)。制作南瓜燈需要參與者掌握一定的手工制作技巧以及雕刻刀的使用技巧。同時(shí)，在完成南瓜燈的過(guò)程中，參與者還需要發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，打造出自己獨(dú)特的南瓜燈作品。這種實(shí)踐和挑戰(zhàn)性的活動(dòng)有益于增強(qiáng)參與者的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和自我表達(dá)能力。

此外，南瓜燈活動(dòng)還可以促進(jìn)人與人之間的交流和合作。在制作南瓜燈的過(guò)程中，參與者需要互相交流和幫助，這可以增強(qiáng)彼此之間的友誼和凝聚力。同時(shí)，參與者的合作也可以使得整個(gè)活動(dòng)更加順利和有趣。

最后，南瓜燈活動(dòng)具有一定的文化內(nèi)涵和歷史意義。南瓜燈起源于歐洲的萬(wàn)圣節(jié)，是歐洲傳統(tǒng)節(jié)日的一種符號(hào)和表現(xiàn)形式。通過(guò)這次活動(dòng)，參與者可以了解到南瓜燈的歷史和文化內(nèi)涵，同時(shí)也能夠感受到歐洲傳統(tǒng)節(jié)日的熱情和氛圍。

總體來(lái)說(shuō)，南瓜燈活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義和有趣的活動(dòng)。它不僅可以增強(qiáng)參與者的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和自我表達(dá)能力，還可以促進(jìn)人與人之間的交流和合作，以及了解到歐洲傳統(tǒng)節(jié)日的歷史和文化內(nèi)涵?；仡欉@次活動(dòng)，我相信每個(gè)參與者都會(huì)有自己深刻的體驗(yàn)和收獲。

南瓜燈活動(dòng)總結(jié) 篇2

南瓜燈活動(dòng)總結(jié)

南瓜燈是一項(xiàng)深受歡迎的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，在今年的萬(wàn)圣節(jié)期間，本公司為了增加員工之間的互動(dòng)和減輕工作壓力，特別舉辦了一項(xiàng)南瓜燈活動(dòng)。本篇文章就是我作為專業(yè)人士為這次活動(dòng)所做的總結(jié)。

首先，我們非常感謝所有參與本次活動(dòng)的員工，他們的熱情和創(chuàng)意讓整個(gè)活動(dòng)變得更加精彩。在活動(dòng)之前，我們準(zhǔn)備了足夠的南瓜和工具，同時(shí)設(shè)置了幾個(gè)工作站，以便員工可以在制作南瓜燈的過(guò)程中相互交流和學(xué)習(xí)。此外，我們還為最佳作品提供了獎(jiǎng)金和禮品，以增加員工的參與度和活躍度。

整個(gè)活動(dòng)的氛圍非常歡快，每個(gè)人都在認(rèn)真制作自己的南瓜燈，并且盡可能地運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力，打造出獨(dú)特的作品。一些員工還帶來(lái)了自己的工具和材料，例如彩繪筆和貼紙，以使他們的南瓜更加個(gè)性化。

當(dāng)所有的南瓜燈制作完成后，我們進(jìn)行了一輪評(píng)選，并選出了三個(gè)最佳作品。這些作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意都非常出色，例如一個(gè)以南瓜為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出了仿佛長(zhǎng)著獨(dú)角獸角的南瓜燈，一個(gè)用釘子和繩子將南瓜打造成為一個(gè)迷你高爾夫球場(chǎng)，以及一個(gè)溫馨的南瓜燈，上面寫(xiě)著“家”字。

總的來(lái)說(shuō)，這次南瓜燈活動(dòng)是一個(gè)巨大的成功，不僅讓員工們可以放松身心，也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和互動(dòng)性。我們相信，這樣的活動(dòng)不僅可以提高員工們的工作積極性和生產(chǎn)力，同時(shí)也能增強(qiáng)公司的凝聚力和文化氛圍。

因此，我們建議在未來(lái)的節(jié)日和慶?；顒?dòng)中安排類似的活動(dòng)，并更加注重員工們的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。我們相信，在更多的互動(dòng)和交流中，我們的員工準(zhǔn)將會(huì)更加積極和有動(dòng)力地投入到工作中，為我們的公司做出更大的貢獻(xiàn)。

南瓜燈活動(dòng)總結(jié) 篇3

南瓜燈活動(dòng)總結(jié)

南瓜燈活動(dòng)是一場(chǎng)古老而又有趣的活動(dòng)。它源自于歐洲的萬(wàn)圣節(jié)慶?；顒?dòng)，但現(xiàn)在已經(jīng)變得流行到世界各地。在這個(gè)活動(dòng)中，人們可以用南瓜做成各種各樣的形狀和圖案，從而表達(dá)自己的創(chuàng)意和想象力。

今年，我們舉辦了一次南瓜燈活動(dòng)?；顒?dòng)的目的是讓大家體驗(yàn)到一種獨(dú)特的文化和手工藝，同時(shí)也希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將總結(jié)一下這個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作、過(guò)程和結(jié)果。

一、準(zhǔn)備工作[經(jīng)典范文網(wǎng) WwW.995563.coM]

首先，我們需要準(zhǔn)備一些基本的材料和工具，包括南瓜、切割工具、鉛筆和模板。我們選擇了一些簡(jiǎn)單的模板，這些模板分為不同的難度級(jí)別。我們還為每個(gè)人準(zhǔn)備了一個(gè)工作區(qū)域和一份簡(jiǎn)單的指導(dǎo)手冊(cè)，手冊(cè)里面詳細(xì)介紹了如何操作工具和制作一個(gè)成功的南瓜燈。

接下來(lái)，我們需要安排好每個(gè)人的工作時(shí)間和任務(wù)。我們決定將活動(dòng)分成兩個(gè)部分，第一部分是準(zhǔn)備工作，第二部分是制作南瓜燈。在第一部分，我們將會(huì)討論一些關(guān)于南瓜燈的基礎(chǔ)知識(shí)，例如如何選購(gòu)南瓜、南瓜如何切割以及南瓜燈的基本原則等等。在第二部分，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，一些人會(huì)負(fù)責(zé)制作模板，一些人會(huì)負(fù)責(zé)切割南瓜，還有一些人會(huì)負(fù)責(zé)清洗和清理南瓜。

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我們還需要安排好場(chǎng)地和時(shí)間。我們選擇了一個(gè)寬敞而又光線充足的地方，并在活動(dòng)前一周對(duì)該場(chǎng)地進(jìn)行了徹底的清潔和準(zhǔn)備工作。

二、活動(dòng)過(guò)程

在活動(dòng)當(dāng)天，我們所有的成員都熱情洋溢地參與了南瓜燈活動(dòng)。我們先進(jìn)行了一些討論和分享，并在大家對(duì)制作南瓜燈有了一些基本的了解之后，開(kāi)始分工合作。

一些人開(kāi)始制作模板，一些人開(kāi)始清洗和清理南瓜，一些人開(kāi)始切割南瓜，有些人則負(fù)責(zé)拍照和記錄整個(gè)過(guò)程。

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的合作和效率非常高。每個(gè)人都盡力地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，盡可能地協(xié)調(diào)和配合其他人。我們不斷地交流和討論，解決了一些在制作過(guò)程中遇到的難題和困難。

最終，我們成功地制作了許多漂亮而又有趣的南瓜燈，這些南瓜燈展示了每個(gè)人的創(chuàng)意和想象力。我們?yōu)樽约旱某晒械阶院溃?duì)我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和配合能力感到滿意和鼓舞。

三、活動(dòng)成果

這次南瓜燈活動(dòng)收獲了很多的成果。首先，我們都學(xué)到了一些南瓜燈的基本知識(shí)和手工制作技巧，這些知識(shí)和技巧可以幫助我們更好地了解南瓜燈制作的過(guò)程和方法。其次，我們的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)，每個(gè)人都充分發(fā)揮了自己的才能和潛力，為整個(gè)活動(dòng)做出了貢獻(xiàn)。

最后，這個(gè)活動(dòng)也為我們打開(kāi)了一扇了解和體驗(yàn)不同文化和手工藝的門，激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力。我相信，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們會(huì)更深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力對(duì)于個(gè)人和組織的重要性，并且會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地應(yīng)用這些理念和技能。

總之，這次南瓜燈活動(dòng)是一次非常成功的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，它為我們帶來(lái)了很多的收獲和啟示。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了制作南瓜燈，更重要的是懂得了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力的重要性，這將對(duì)我們今后的工作和生活產(chǎn)生積極的影響和幫助。

南瓜燈活動(dòng)總結(jié) 篇4

南瓜燈是一項(xiàng)傳統(tǒng)的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，它體現(xiàn)了人們對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的熱愛(ài)和對(duì)節(jié)日的重視。在這個(gè)活動(dòng)中，人們通過(guò)精心制作南瓜燈來(lái)表達(dá)對(duì)這個(gè)節(jié)日的熱情，同時(shí)也展示了他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)才能。

南瓜燈活動(dòng)通常在萬(wàn)圣節(jié)前夕舉行，人們會(huì)準(zhǔn)備南瓜、刀子、蠟燭等材料。首先，人們要準(zhǔn)備好南瓜，挑選大小適中，整體飽滿的南瓜，然后用刀子將南瓜的頂部割下，然后用勺子將南瓜內(nèi)部的纖維和籽粒清理干凈。接下來(lái)，人們要根據(jù)自己的創(chuàng)意，使用刀子在南瓜上刻出各種形狀，如幽靈、貓頭鷹、鬼臉等等。最后，將蠟燭點(diǎn)燃放入南瓜內(nèi)部，南瓜燈就制作完成了。

南瓜燈活動(dòng)充滿了歡樂(lè)和創(chuàng)意，它不僅是一項(xiàng)文化活動(dòng)，也是一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，人們可以盡情發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出各種形態(tài)的南瓜燈，這也是一種對(duì)人類自然智慧的體現(xiàn)。此外，南瓜燈活動(dòng)還可以增進(jìn)人與人之間的感情，家庭成員可以一起參與制作南瓜燈，增加家庭成員之間的默契，同時(shí)也可以讓人們更好地了解彼此。

南瓜燈活動(dòng)還具有教育意義。在這個(gè)活動(dòng)中，人們不僅可以享受制作南瓜燈的過(guò)程，還可以學(xué)到很多有關(guān)南瓜的知識(shí)，例如南瓜的品種、特點(diǎn)、應(yīng)用等等。此外，南瓜燈活動(dòng)還能夠培養(yǎng)人們的藝術(shù)才能和創(chuàng)造力，促進(jìn)人們的身心健康，增強(qiáng)人們的自信心和自豪感，從而對(duì)人們的身心健康發(fā)揮著積極的作用。

總之，南瓜燈活動(dòng)是一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)，它不僅可以增加人們的節(jié)日氣氛，還可以促進(jìn)人們之間的交流，增強(qiáng)人們的身心健康。在未來(lái)，南瓜燈活動(dòng)還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，并成為一項(xiàng)重要的節(jié)日文化活動(dòng)。

南瓜燈活動(dòng)總結(jié) 篇5

南瓜燈活動(dòng)是一項(xiàng)非常受歡迎的傳統(tǒng)活動(dòng)，它可以給人們帶來(lái)趣味和樂(lè)趣。近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高，這項(xiàng)活動(dòng)也變得更加精彩和創(chuàng)意。在這篇文章中，我將從活動(dòng)背景、策劃方案、執(zhí)行情況和效果展望四個(gè)方面來(lái)總結(jié)這次活動(dòng)。

一、背景分析

南瓜燈活動(dòng)是源于萬(wàn)圣節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)，它在西方國(guó)家有著深厚的歷史和文化底蘊(yùn)。而現(xiàn)在，隨著中國(guó)的不斷開(kāi)放和國(guó)際化，這一文化元素也受到了越來(lái)越多人的關(guān)注和喜愛(ài)。在這樣的背景下，一個(gè)南瓜燈活動(dòng)的策劃就顯得尤為重要。

二、策劃方案

1.活動(dòng)形式

針對(duì)不同的參與群體，我們確定了多樣化的活動(dòng)形式，比如南瓜刻畫(huà)比賽、南瓜手工制作、南瓜燈游行等。這些活動(dòng)不僅可以滿足不同人群的需求，而且可以讓參與者感受到南瓜燈帶來(lái)的歡樂(lè)。

2.活動(dòng)場(chǎng)地

合理選擇活動(dòng)場(chǎng)地，是活動(dòng)策劃過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)。我們選擇了一個(gè)室內(nèi)場(chǎng)地和一個(gè)戶外場(chǎng)地，以適應(yīng)不同場(chǎng)景的需求。同時(shí)，我們也為每個(gè)場(chǎng)地安排了垃圾桶、衛(wèi)生間等基礎(chǔ)設(shè)施，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3.活動(dòng)時(shí)間

一個(gè)成功的活動(dòng)需要有充足的時(shí)間準(zhǔn)備。我們提前1個(gè)月開(kāi)始準(zhǔn)備，確定了活動(dòng)的時(shí)間和日程，并及時(shí)通知參與者，以便他們安排好自己的時(shí)間。

三、執(zhí)行情況

1.活動(dòng)流程

活動(dòng)流程是一個(gè)活動(dòng)的核心，它能夠幫助參與者更好地規(guī)劃自己的時(shí)間，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。我們?yōu)椴煌幕顒?dòng)形式制定了詳細(xì)的流程，以確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠有序進(jìn)行。

2.活動(dòng)管理

活動(dòng)的管理是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它包含了很多細(xì)節(jié)和工作。我們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始之前，就進(jìn)行了必要的規(guī)劃和準(zhǔn)備，明確了各個(gè)部門的責(zé)任和工作要求，并成立了專門的管理團(tuán)隊(duì)，以保證活動(dòng)的高效和順利進(jìn)行。

四、效果展望

1.影響人數(shù)

通過(guò)我們的不懈努力，這次南瓜燈活動(dòng)吸引了很多人的參與，影響了很多人的心靈。我們相信，在未來(lái)，這樣的活動(dòng)將會(huì)得到越來(lái)越多人的關(guān)注和支持。

2.文化宣傳

南瓜燈活動(dòng)是一個(gè)傳統(tǒng)元素，它有助于傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。我們相信這樣的活動(dòng)能夠在未來(lái)持續(xù)發(fā)展，并為文化傳承做出自己的貢獻(xiàn)。

綜上所述，南瓜燈活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，它不僅給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，還有助于推廣文化，促進(jìn)社會(huì)和諧。我們相信，在未來(lái)，這樣的活動(dòng)會(huì)越來(lái)越受大家的歡迎和支持。

南瓜燈活動(dòng)總結(jié) 篇6

南瓜燈活動(dòng)總結(jié)：

南瓜燈是傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)中不可缺少的元素。它代表了豐收和好運(yùn)，并且在萬(wàn)圣節(jié)期間也象征著鬼魂的逃遁。在現(xiàn)代社會(huì)中，南瓜燈制作已經(jīng)成為了一種流行的藝術(shù)活動(dòng)，人們可以通過(guò)自己的想象和創(chuàng)意來(lái)制作獨(dú)一無(wú)二的南瓜燈。

我們?nèi)涨斑M(jìn)行了一次南瓜燈活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題為“萬(wàn)圣節(jié)特別活動(dòng)”。活動(dòng)地點(diǎn)為學(xué)校禮堂，共有100名學(xué)生和老師參加。通過(guò)本次活動(dòng)，我們旨在帶領(lǐng)學(xué)生們體驗(yàn)到傳統(tǒng)南瓜燈制作的過(guò)程，同時(shí)也希望他們能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，制作出自己的想法。

首先，為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們提前做了大量的準(zhǔn)備工作。我們向?qū)W生們提供了所需的南瓜、工具以及其他材料，同時(shí)也在場(chǎng)地上設(shè)置了一些切南瓜的安全措施。我們也邀請(qǐng)了專業(yè)的南瓜燈手工藝人，來(lái)為學(xué)生們演示如何制作南瓜燈。

接著，我們向?qū)W生們?cè)敿?xì)介紹了南瓜燈的歷史和傳統(tǒng)，并告訴他們南瓜燈在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。我們鼓勵(lì)學(xué)生們盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并將獨(dú)特的想法融入到南瓜燈的制作中。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中積極參與，他們通過(guò)自己的努力，制作出了一些非常有創(chuàng)意的南瓜燈。

在活動(dòng)結(jié)束后，我們還對(duì)所有參與者進(jìn)行了抽獎(jiǎng)，并頒發(fā)了最佳南瓜燈制作獎(jiǎng)。參與者非常開(kāi)心，并對(duì)本次活動(dòng)充滿了感激之情。通過(guò)這次活動(dòng)，我們讓學(xué)生們深入了解了南瓜燈的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力，增加了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和尊重。

本次南瓜燈活動(dòng)的成功，得益于我們的準(zhǔn)備和組織力，同時(shí)也得益于學(xué)生們的積極參與和創(chuàng)造性思維。這樣的活動(dòng)不僅加強(qiáng)了學(xué)生們的文化史觀，還有助于促進(jìn)他們的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。我們相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們可以讓更多的人了解并欣賞南瓜燈文化，同時(shí)也讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活更好地結(jié)合起來(lái)。

南瓜燈活動(dòng)總結(jié) 篇7

南瓜燈活動(dòng)是一項(xiàng)傳統(tǒng)而有趣的慶?；顒?dòng)。每年在萬(wàn)圣節(jié)前夕，人們會(huì)購(gòu)買南瓜并將其挖空，然后在南瓜外殼上刻出各種有趣的圖案，制作出寓意深刻、獨(dú)一無(wú)二的南瓜燈。這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)流傳了數(shù)百年，是一個(gè)激發(fā)人們想象力和創(chuàng)造力的絕妙機(jī)會(huì)。本文將對(duì)南瓜燈活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)分析和總結(jié)，以便更好的理解和組織這項(xiàng)活動(dòng)，提高其趣味性和參與度。

首先，南瓜燈活動(dòng)的意義在于激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力。南瓜燈制作起源于幾百年前，中國(guó)和愛(ài)爾蘭曾是最早開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的國(guó)家。而南瓜燈最早作為祭祀和慶祝豐收的活動(dòng)，但如今已經(jīng)成為了一項(xiàng)重要的慶祝活動(dòng)。人們可以自由創(chuàng)作各種形狀和圖樣的南瓜燈，并通過(guò)巧妙的燈光設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出獨(dú)特且有趣的效果。因此，南瓜燈活動(dòng)有助于培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和想象力，而這種能力在日常生活和工作中同樣很重要。

其次，南瓜燈活動(dòng)在人們中間越來(lái)越受歡迎。南瓜燈活動(dòng)不論是在家庭或者公司內(nèi)，都是一個(gè)強(qiáng)烈參與度的集體活動(dòng)。人們可以圍繞南瓜制作和設(shè)計(jì)展開(kāi)輕松愉悅的互動(dòng)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。此外，南瓜燈活動(dòng)也逐漸在社交媒體上流行起來(lái)。人們可以通過(guò)分享自己制作的南瓜燈照片，向朋友和家人展示自己的才華。

接下來(lái)，要講到南瓜燈活動(dòng)如何得以成功。首先要選擇合適的南瓜。南瓜的大小和形狀是制作南瓜燈的重要因素。在挑選南瓜時(shí)，需要選用形狀規(guī)整，表面光滑的南瓜。其次是制作工具的準(zhǔn)備。制作南瓜燈需要不銹鋼刀具、釘子、錘子等工具，需要事先提前準(zhǔn)備。而且要根據(jù)線條的設(shè)計(jì)來(lái)精確地制作，以避免出現(xiàn)切割、掏空和描繪不準(zhǔn)確的問(wèn)題。最后，燈光的選取也是關(guān)鍵。人們可以選用氣焊火炬、小燈泡或者LED照明來(lái)照亮南瓜燈。

南瓜燈活動(dòng)成功的關(guān)鍵因素不僅在于制作技巧，而且在于創(chuàng)意和想象力的應(yīng)用。在設(shè)計(jì)南瓜燈圖案時(shí)，可以根據(jù)節(jié)日或場(chǎng)合的主題來(lái)創(chuàng)作。例如，在萬(wàn)圣節(jié)時(shí)，可以通過(guò)將南瓜燈刻畫(huà)成各種幽靈、鬼怪、惡魔的形狀，呈現(xiàn)出陰森可怖的氛圍。在各種商業(yè)或非營(yíng)利活動(dòng)中，制作獨(dú)特的南瓜燈，可以吸引更多的觀眾和客戶參與。

最后，南瓜燈活動(dòng)的結(jié)論應(yīng)是，南瓜燈這項(xiàng)活動(dòng)既有助于發(fā)揮人們的創(chuàng)造和想象力，又讓人們?cè)谳p松和愉悅的氛圍中享受互動(dòng)和合作的樂(lè)趣。我們可以在南瓜燈活動(dòng)中積攢美好的回憶和開(kāi)心的時(shí)光。希望我們能參與到更多的南瓜燈活動(dòng)中去，共同創(chuàng)造更美好的回憶。

南瓜燈活動(dòng)總結(jié) 篇8

南瓜燈活動(dòng)總結(jié)

作為一種傳統(tǒng)的美國(guó)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，南瓜燈制作是一項(xiàng)非常有意義和有趣的活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)們可以一起創(chuàng)造出驚人的南瓜燈，同時(shí)分享傳統(tǒng)和文化。今天，我們將對(duì)這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，在整個(gè)過(guò)程中分析其主要特征，這將有助于我們了解南瓜燈制作的根本目的和價(jià)值。

活動(dòng)背景

南瓜燈傳統(tǒng)起源于幾個(gè)世紀(jì)以前的愛(ài)爾蘭，當(dāng)時(shí)人們相信有一位名叫斯汀格的人被困在一棵樹(shù)上，而傳說(shuō)中的舊愛(ài)梅根則在等待著斯汀格的歸來(lái)。當(dāng)斯汀格回來(lái)時(shí)，他用一個(gè)南瓜頭雕刻出一個(gè)面具，從而獲救。這個(gè)傳說(shuō)過(guò)后，南瓜燈就成了萬(wàn)圣節(jié)的傳統(tǒng)，很多人都非常喜歡制作各種各樣的南瓜燈來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。在這個(gè)活動(dòng)中，人們會(huì)將南瓜切成半個(gè)，去掉內(nèi)部果肉和種子，將它變成一個(gè)可懸掛的嚇人和可怕的燈具。

主要特征

在我們所舉辦的活動(dòng)中，我們注意到南瓜燈制作有以下的特征：

1. 創(chuàng)造性：南瓜燈制作可以帶來(lái)很大的創(chuàng)造性，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)用想象力和創(chuàng)意來(lái)制作一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的南瓜燈。

2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：南瓜燈制作需要多人共同參與，因此這個(gè)活動(dòng)可以幫助人們更好地學(xué)會(huì)如何協(xié)作并借此加強(qiáng)彼此之間的合作精神。

3. 文化和傳統(tǒng)感受：南瓜燈制作作為一個(gè)傳統(tǒng)的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，可以幫助人們更好地了解這個(gè)節(jié)日的歷史和意義。

活動(dòng)分析

在我們這個(gè)活動(dòng)中，大多數(shù)的參與者都是孩子和家庭成員，我們也邀請(qǐng)了一些專業(yè)人士來(lái)共同參與這個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，我們仔細(xì)管理整個(gè)過(guò)程，并為參與者提供必要的設(shè)備和工具。在南瓜燈制作的過(guò)程中，參與者表現(xiàn)出極大的興趣和熱情，這也讓我們看到了這個(gè)活動(dòng)的重要性。許多孩子都興致勃勃地設(shè)計(jì)了有趣的南瓜，而家長(zhǎng)則互相交流，從對(duì)方的創(chuàng)意中獲得啟發(fā)?；顒?dòng)進(jìn)行得非常順利，我們注意到有很多孩子在完成制作后主動(dòng)和其他人分享他們的成果，這也展現(xiàn)出了這個(gè)活動(dòng)的社交價(jià)值。

總結(jié)

南瓜燈制作是一個(gè)非常好的團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)造性活動(dòng)，它可以帶來(lái)很多有趣和意義。在我們所舉行的活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)南瓜燈制作可以在家庭和社區(qū)中促進(jìn)交流和分享，使大家了解萬(wàn)圣節(jié)的文化和傳統(tǒng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們也明白了如何管理和組織活動(dòng)，以及如何給參與者提供必要的支持和幫助。我們相信，南瓜燈制作這個(gè)活動(dòng)將繼續(xù)成為一個(gè)流行的傳統(tǒng)，人們可以繼續(xù)慶祝萬(wàn)圣節(jié)，并為此付出創(chuàng)造性和合作的努力。

南瓜燈活動(dòng)總結(jié) 篇9

南瓜燈活動(dòng)總結(jié)

作為傳統(tǒng)的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，南瓜燈制作已經(jīng)成為人們喜愛(ài)的節(jié)日文化。今年我們也舉辦了一系列有關(guān)南瓜燈的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備和計(jì)劃，最終活動(dòng)在順利進(jìn)行中落下帷幕。在這里，我們將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行一次總結(jié)與反思，看看今年的活動(dòng)有哪些值得肯定，哪些需要改進(jìn)。

活動(dòng)總體情況

今年南瓜燈活動(dòng)吸引了許多小朋友和家長(zhǎng)前來(lái)參加，通過(guò)我們的了解，整個(gè)活動(dòng)的參與人數(shù)較去年增加了30%。活動(dòng)以南瓜燈制作為主，同時(shí)配合了各種其他游戲和競(jìng)賽，近三天的活動(dòng)總體反應(yīng)良好。雖然人數(shù)激增帶來(lái)了一定的場(chǎng)地和人力壓力，但我們?cè)诎才藕蜏?zhǔn)備上克服了困難，并且在改進(jìn)未來(lái)工作中下定了決心。

活動(dòng)亮點(diǎn)

南瓜燈是南瓜燈活動(dòng)的核心，我們精心準(zhǔn)備了許多南瓜和各種豐富的工具，讓小朋友們可以盡情地創(chuàng)作和發(fā)揮想象力，這也是活動(dòng)的最大亮點(diǎn)之一?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)還配合了南瓜快閃和照片墻，讓小朋友的創(chuàng)作可以得到更多觀眾的欣賞和支持。此外，我們還舉辦了南瓜燈競(jìng)賽和南瓜美食大賽，為活動(dòng)增加了參與性和趣味性，吸引了更多的參與者。

活動(dòng)反思

雖然活動(dòng)在整體上算是成功的，但我們認(rèn)識(shí)到還有一些需要改進(jìn)的地方。首先，在人流量和場(chǎng)地上，我們需要更好地規(guī)劃，以免造成參與者的不便和不滿。其次，在活動(dòng)宣傳和策劃上，我們需要更加細(xì)致，以吸引更多的參與者和觀眾。此外，我們認(rèn)為我們需要加強(qiáng)場(chǎng)地運(yùn)作和人員協(xié)調(diào)，以便更順暢地進(jìn)行活動(dòng)。

展望未來(lái)

總的來(lái)說(shuō)，本次南瓜燈活動(dòng)還是非常成功的，我們收獲了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題，這也讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到未來(lái)工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。下一次活動(dòng)，我們將進(jìn)一步改進(jìn)和完善，力爭(zhēng)為參與者帶來(lái)更好的體驗(yàn)和更有趣的活動(dòng)。

南瓜燈活動(dòng)總結(jié) 篇10

南瓜燈活動(dòng)總結(jié)

南瓜燈是一種源自于西方的傳統(tǒng)民間藝術(shù)活動(dòng)，隨著文化交流和全球化的發(fā)展，越來(lái)越多的人們開(kāi)始將其引入到自己的日常生活中。今年，我們組織了一場(chǎng)南瓜燈活動(dòng)，以此來(lái)歡度萬(wàn)圣節(jié)。

活動(dòng)時(shí)間為十月下旬，地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校的操場(chǎng)上。我們提前準(zhǔn)備了一些南瓜和專業(yè)工具，以便讓參加活動(dòng)的人們能夠輕松地將自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)。此外，我們還邀請(qǐng)了一些專業(yè)人士來(lái)指導(dǎo)和教授相關(guān)技巧，以便讓活動(dòng)更加有趣和有意義。

整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了兩天，參加者按照自己的時(shí)間自由選擇了參加的時(shí)間。從早到晚，操場(chǎng)上通過(guò)切割、挖空、雕刻等各種方法制作出了許多精美絕倫的南瓜燈。這些作品有的是簡(jiǎn)單的圖案，有的是栩栩如生的動(dòng)物形象，有的則是令人嘆為觀止的藝術(shù)品。在活動(dòng)的第二天，我們將所有的南瓜燈都放置在學(xué)校廣場(chǎng)上，供大家欣賞。

通過(guò)此次活動(dòng)，我們獲得了許多有益的收獲。首先是鍛煉了參與者的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。許多人在制作南瓜燈的過(guò)程中，不斷地試錯(cuò)、探索，最終完成了令人滿意的作品。此外，活動(dòng)也促進(jìn)了社交和交流。許多人在活動(dòng)中結(jié)交了新朋友，共同分享彼此的想法和創(chuàng)意。

總的來(lái)說(shuō)，這次南瓜燈活動(dòng)是一次成功的嘗試，得到了廣大師生的支持和贊譽(yù)。我們相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，能夠進(jìn)一步推動(dòng)文化交流，提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，更好地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)和發(fā)展。

南瓜燈活動(dòng)總結(jié) 篇11

南瓜燈活動(dòng)總結(jié)

南瓜燈是一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)，尤其在萬(wàn)圣節(jié)前夕。這項(xiàng)活動(dòng)可以吸引大量的家庭和社區(qū)參與，這是一個(gè)展示創(chuàng)造力和慶祝萬(wàn)圣節(jié)的好方式。在這篇文章中，我們將總結(jié)南瓜燈活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并探討如何提高此類活動(dòng)的效果。

活動(dòng)準(zhǔn)備

首先，我們需要準(zhǔn)備一些必要的物品，例如南瓜、刀、鉛筆、紙和指南針。我們可以在超市或當(dāng)?shù)啬瞎戏N植園購(gòu)買南瓜。在選擇南瓜時(shí)，我們應(yīng)該選擇外表光滑、堅(jiān)硬和周圍沒(méi)有裂紋的南瓜。當(dāng)選購(gòu)儲(chǔ)存時(shí)間越短的南瓜，南瓜表皮越光滑，越容易雕刻，南瓜的表皮散發(fā)出的香氣也比儲(chǔ)存時(shí)間較久的南瓜濃郁。

活動(dòng)流程

在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們應(yīng)該向參與者提供一些指南和技巧，以確保他們能夠安全地雕刻南瓜。華麗的花紋或細(xì)節(jié)不僅可以增加南瓜的視覺(jué)吸引力，也可以在技術(shù)上提高參與者的水平。此外，我們還可以提供一些派對(duì)游戲和裝飾品，以確保活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。

活動(dòng)效果

南瓜燈活動(dòng)的效果取決于準(zhǔn)備的充分程度和參與者的積極參與。在準(zhǔn)備方面，我們需要注意南瓜的選擇、物品的清單和活動(dòng)的流程。在參與方面，我們可以提供趣味性的游戲和獎(jiǎng)品，以促進(jìn)參與者的互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)。

總結(jié)

南瓜燈活動(dòng)是一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)，能夠引起大眾的關(guān)注和參與。在活動(dòng)過(guò)程中，我們的目標(biāo)不僅是為參與者提供一些技巧和工具，還要提供趣味性的游戲和獎(jiǎng)品，以確保參與者的積極溝通和互相幫助。通過(guò)這些細(xì)節(jié)和技巧，我們可以提高南瓜燈活動(dòng)的效果，讓所有參與者獲得最佳體驗(yàn)，并創(chuàng)建一個(gè)積極和歡樂(lè)的文化活動(dòng)氛圍。

南瓜燈活動(dòng)總結(jié) 篇12

南瓜燈活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，隨著萬(wàn)圣節(jié)文化的逐漸深入，南瓜燈活動(dòng)在許多城市也逐漸盛行起來(lái)。南瓜燈活動(dòng)以其造型獨(dú)特、文化底蘊(yùn)深厚，吸引了許多人的參與。這次我們組織的南瓜燈活動(dòng)也圓滿結(jié)束了，以下就是對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)。

一、活動(dòng)的背景和意義

南瓜燈作為萬(wàn)圣節(jié)的象征，其起源可以追溯至幾百年前的歐洲，是一種豐富多彩、生動(dòng)形象的文化傳承。南瓜燈活動(dòng)不僅可以傳承和弘揚(yáng)文化，還可以豐富人們的文化生活，提高人們的文化素養(yǎng)。此外，南瓜燈活動(dòng)還可以增強(qiáng)人們的團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)社交交流，使人們更加融入社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力。

二、活動(dòng)的策劃和組織

本次活動(dòng)由我們公司的文化部門策劃和組織，根據(jù)活動(dòng)目的和參與人數(shù)確定了活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間、活動(dòng)流程和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，制定活動(dòng)宣傳和組織方案?；顒?dòng)方案見(jiàn)附件1。

為了確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展，我們還保證了活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備的充分準(zhǔn)備，組織了專業(yè)的南瓜燈制作師傅進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，保證了活動(dòng)制作過(guò)程的順利進(jìn)行和參與者的創(chuàng)作體驗(yàn)。

三、活動(dòng)的實(shí)施和效果分析

本次活動(dòng)共有參與者約200人，分為10個(gè)小組，每組20人。每個(gè)小組有一名領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組員之間的合作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

活動(dòng)開(kāi)始后，首先進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)安全提示和活動(dòng)流程的介紹。接著，師傅們對(duì)參與者進(jìn)行了南瓜燈制作的示范和講解，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。隨著制作的進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也變得越來(lái)越熱烈，參與者們興致勃勃地制作著自己的南瓜燈。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，參與者們充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，互相幫助，共同完成了優(yōu)秀的南瓜燈作品。參與者也表示，通過(guò)本次活動(dòng)，他們不僅體驗(yàn)了南瓜燈制作的樂(lè)趣，還增進(jìn)了自己與同事之間的交流和合作。

四、活動(dòng)的感悟與改進(jìn)

本次南瓜燈活動(dòng)不僅得到了參與者的積極響應(yīng)和支持，也獲得了領(lǐng)導(dǎo)部門和社會(huì)各界的一致好評(píng)。通過(guò)本次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，活動(dòng)策劃的合理性和組織的到位性，對(duì)于活動(dòng)的順利開(kāi)展和有效性影響極大。因此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的理念，根據(jù)不同的活動(dòng)情況，制定更加科學(xué)合理的活動(dòng)方案和組織策略，不斷提升活動(dòng)質(zhì)量和滿意度。同時(shí)，也將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)參與者的關(guān)懷和反饋，以滿足參與者的期待，不斷做好活動(dòng)的后續(xù)服務(wù)管理工作。

五、總結(jié)

在這個(gè)豐富多彩的現(xiàn)代社會(huì)中，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承文化經(jīng)典，是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。南瓜燈活動(dòng)作為身處現(xiàn)代社會(huì)的我們，進(jìn)行文化傳承與交流的重要方式之一，將本次活動(dòng)作為一次有益的嘗試和新起點(diǎn)，我們相信，只要堅(jiān)持不懈，不斷探索并不斷總結(jié)，我們一定可以在文化傳承的路上，走得更加深遠(yuǎn)。

附件1：南瓜燈活動(dòng)方案

活動(dòng)名稱：借古隨今，南瓜燈活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：10月31日

活動(dòng)地點(diǎn)：公司會(huì)議室

活動(dòng)流程：

1. 簽到和安全提示（10min）

2. 活動(dòng)流程介紹（10min）

3. 南瓜燈制作指導(dǎo)（40min）

4. 南瓜燈展示和評(píng)選（30min）

5. 頒獎(jiǎng)和合影（10min）

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

1. 最具創(chuàng)意獎(jiǎng)（1名）

2. 最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)（1個(gè)小組）

3. 南瓜燈大賞（10名）

注：最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)將由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委根據(jù)團(tuán)隊(duì)合作精神和成果綜合評(píng)定。

南瓜燈活動(dòng)總結(jié) 篇13

南瓜燈活動(dòng)總結(jié)

作為中秋節(jié)期間的傳統(tǒng)文化活動(dòng)之一，南瓜燈活動(dòng)在我國(guó)已經(jīng)有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。隨著時(shí)代的發(fā)展和人們對(duì)文化的更深入了解，南瓜燈活動(dòng)也逐漸演變?yōu)橐环N具有時(shí)尚感和創(chuàng)意元素的文化活動(dòng)，在很多城市的節(jié)慶活動(dòng)中得到了廣泛的應(yīng)用和推廣。

本次南瓜燈活動(dòng)是由某文化機(jī)構(gòu)主辦的，經(jīng)過(guò)幾周的策劃和組織，最終于中秋節(jié)當(dāng)天在市區(qū)某公園內(nèi)舉行?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參與者們齊聚一堂，共同體驗(yàn)著傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代創(chuàng)意的融合，感受到節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)與快樂(lè)。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 策劃方案

南瓜燈活動(dòng)的策劃方案是活動(dòng)成功的關(guān)鍵之一，本次活動(dòng)的策劃方案包括以下幾個(gè)方面：

（1）活動(dòng)主題和口號(hào)：主題明確，口號(hào)簡(jiǎn)潔明快；

（2）活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：時(shí)間和地點(diǎn)的選擇要考慮到參與者的方便性和活動(dòng)的氛圍；

（3）活動(dòng)流程和內(nèi)容：流程設(shè)置要合理，活動(dòng)內(nèi)容要多樣化，豐富有趣；

（4）參與人員和分工：明確每位參與人員的任務(wù)和職責(zé)，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。

2. 參與人員

本次南瓜燈活動(dòng)的參與人員包括：

（1）主辦方工作人員：他們負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織和執(zhí)行；

（2）志愿者：他們是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的服務(wù)人員，負(fù)責(zé)引導(dǎo)、協(xié)助和照顧參與者；

（3）參與者：他們是活動(dòng)的重要組成部分，通過(guò)他們的參與和創(chuàng)意貢獻(xiàn)，才能夠營(yíng)造出愉快的氛圍和豐富的活動(dòng)內(nèi)容。

3. 活動(dòng)場(chǎng)地和裝飾

本次南瓜燈活動(dòng)選擇在市區(qū)某公園內(nèi)舉行，場(chǎng)地的選擇要考慮到活動(dòng)的規(guī)模和人流量。同時(shí)，為了營(yíng)造出節(jié)日的氛圍，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了各種裝飾，包括懸掛彩燈、擺放各種節(jié)日裝飾品、設(shè)置活動(dòng)主題展板等。

二、活動(dòng)過(guò)程

1. 參觀展覽

活動(dòng)開(kāi)始前，主辦方在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了南瓜燈展覽區(qū)，參與者們可以在這里欣賞到各種形狀的南瓜燈作品，展覽展示了傳統(tǒng)南瓜燈和現(xiàn)代創(chuàng)意南瓜燈的結(jié)合，吸引了很多參觀者的目光。

2. 南瓜燈制作

在南瓜燈展覽后，參與者們開(kāi)始了南瓜燈的制作。志愿者們?cè)诨顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參與者制作南瓜燈，參與者可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和喜好來(lái)設(shè)計(jì)自己的南瓜燈，非常有趣。

3. 南瓜燈競(jìng)賽

南瓜燈制作結(jié)束后，主辦方對(duì)南瓜燈作品進(jìn)行了評(píng)選，設(shè)立了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具藝術(shù)性獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，增加了活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。

4. 南瓜燈巡游

最后，主辦方組織了南瓜燈巡游活動(dòng)，參與者們手持自己的南瓜燈，成行巡游于市區(qū)的主要街道和商業(yè)中心，為市民們帶來(lái)了新鮮、有趣的文化體驗(yàn)。活動(dòng)結(jié)束后，參與者們還可以把自己的南瓜燈帶回家，作為節(jié)日的紀(jì)念品。

三、活動(dòng)總結(jié)

本次南瓜燈活動(dòng)是一次極富創(chuàng)意和趣味性的文化體驗(yàn)活動(dòng)，它融合了傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代創(chuàng)意，并且以獨(dú)特的形式呈現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)本次活動(dòng)，我們可以更好地傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，同時(shí)增加了人們的文化認(rèn)知和文化自信心?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參與者們之間充滿了融洽和諧的氣氛，大家不僅學(xué)到了南瓜燈制作的技巧和方法，還收獲了對(duì)活動(dòng)的美好回憶和體驗(yàn)。因此，在后續(xù)的文化活動(dòng)中，我們應(yīng)該更加注重活動(dòng)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，為人們帶來(lái)更多的文化啟示和樂(lè)趣。

Yjs21.coM更多工作總結(jié)延伸讀

教案活動(dòng)總結(jié)(匯集13篇)

在網(wǎng)上有很多可以搜集的范文，耐下心來(lái)看看范文的語(yǔ)段和篇章是如何安排的，范文的構(gòu)架重點(diǎn)有哪些？這篇關(guān)于“教案活動(dòng)總結(jié)”的內(nèi)容是小編為您整理的，敬請(qǐng)您瀏覽本頁(yè)內(nèi)容！

教案活動(dòng)總結(jié)【篇1】

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

此刻正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每一天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一齊來(lái)看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一齊5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

(班主任老師還能夠結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生)

老師：聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)單。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，就應(yīng)珍愛(ài)生命。這天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命防溺水教育

2、關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守四不：

①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;②沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦)

3、溺水原因主要有以下幾種：

①不會(huì)游泳;②游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)持續(xù)鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后用心自救：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

5、對(duì)于溺水者，除了用心自救外，還要用心進(jìn)行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，持續(xù)上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了超多的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做1420次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快

6、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)-------怎樣珍惜每一天

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部好處在于無(wú)窮地探索尚未明白的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。

教案活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為了更好落實(shí)學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作落到實(shí)處。圍繞學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高廣大同學(xué)的課件制作水平，增強(qiáng)實(shí)際操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力與綜合素質(zhì)，增進(jìn)各學(xué)院各專業(yè)同學(xué)之間的學(xué)科交流與溝通。由學(xué)校團(tuán)委主辦、教育科學(xué)學(xué)院承辦的“xx學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽?！痹?0xx年x月10日——x月21日舉行。現(xiàn)將此次活動(dòng)的開(kāi)展情況，做如下總結(jié)：

一、前期準(zhǔn)備階段：

1、宣傳工作

在活動(dòng)前期，按照我院團(tuán)總支的要求，我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部分組到學(xué)校各院進(jìn)行了深入宣傳，向其他各院以及本院的同學(xué)解說(shuō)并分發(fā)了策劃書(shū)和報(bào)名表。從各院上交的課件作品情況看，我們的宣傳起到了有效作用。

2、賽前準(zhǔn)備

為了使本次活動(dòng)取得良好效果，我們申請(qǐng)了xx教室作為xx學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽的賽場(chǎng)，并做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

3、人員安排

依據(jù)比賽的'需要，對(duì)我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)各部門做出了較為細(xì)致的安排，從選手登記到上交作品，賽場(chǎng)秩序的維持等。都分別安排相關(guān)學(xué)生干部具體負(fù)責(zé)。使活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

二、比賽開(kāi)展階段：

1、初賽

x月10日——x月15日，各學(xué)院進(jìn)行了初賽，各院推薦了2名選手的優(yōu)秀作品參加決賽。

2、初賽情況的自查與總結(jié)

各院舉行初賽后，我們針對(duì)初賽中出現(xiàn)的一些不足，進(jìn)行討論、自查和總結(jié)。征求了部分參賽選手對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)意見(jiàn)。

三、后期工作：

根據(jù)選手的最終得分，我們按名次評(píng)選出了一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)六名，并在教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)宣傳公示欄張貼公示。

教案活動(dòng)總結(jié)【篇3】

6月6日是全國(guó)愛(ài)眼日，為了廣大青少年的視力不受損害，xx初級(jí)中學(xué)團(tuán)委響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，開(kāi)展愛(ài)眼日的宣傳和教育工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)

在愛(ài)眼日宣傳和教育中，我校團(tuán)委成立了愛(ài)眼日工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，學(xué)校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)宣傳和教育工作，各班班主任及團(tuán)支部具體領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)宣傳和教育，體育教師負(fù)責(zé)做好眼保健操的指導(dǎo)和管理。

二、加強(qiáng)了愛(ài)眼日的宣傳和教育建設(shè)

我們利用學(xué)?！冻啃恰窂V播、班報(bào)、櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳陣地，加強(qiáng)愛(ài)眼日材料的學(xué)習(xí)和宣傳。具體工作主要有：由學(xué)校懸掛“預(yù)防青少年近視，從一滴一點(diǎn)做起”的宣傳條幅，學(xué)校還利用校園網(wǎng)進(jìn)行公告，以做好校園眼睛保護(hù)的氛圍；同時(shí)學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校校報(bào)和班報(bào)中進(jìn)行具體宣傳，教育學(xué)生如何保護(hù)視力，預(yù)防眼睛疾病；同時(shí)班級(jí)開(kāi)展以“愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。

總之，學(xué)校愛(ài)眼教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們爭(zhēng)取使學(xué)校青少年視力教育工作的制度化、規(guī)范化，更好的保護(hù)好青少年的視力。

教案活動(dòng)總結(jié)【篇4】

活動(dòng)目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：推選男女生個(gè)一名作為主持人，熟悉臺(tái)詞;熟悉詩(shī)歌《擁有一顆感恩的`心》、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠(yuǎn)的朋友》和《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》;學(xué)生準(zhǔn)備《給媽媽的一封信》和寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信。

活動(dòng)內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

女：親愛(ài)的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，

男：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。

女：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，

男：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

合：xx班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、感恩故事

女：擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)xxx同學(xué)的心聲，感受她心中的恩朗誦《擁有一顆感恩的心》

聽(tīng)了朗誦后，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出最讓你感動(dòng)的一件事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

三、感恩父母

男：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請(qǐng)xxx同學(xué)朗誦：《母親的贊歌》

女：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。請(qǐng)xxx同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》

男：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。請(qǐng)聽(tīng)xxx同學(xué)歌唱:《燭光里的媽媽》。

老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

女：世上除了母愛(ài)的偉大，還有很多值得我們?nèi)ジ卸?，如朝夕與我們朝夕相處的老師：

四、感恩老師

男：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師!我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。

請(qǐng)聽(tīng)xxx同學(xué)寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信;

全班合唱:《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》

女：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。多年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;多年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿了絲絲牽掛;多年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿了春春囑托。

五、感恩朋友

男：友情是在兩個(gè)人心聲和靈魂的投緣中，在相互傾心交往的過(guò)程中，在相互認(rèn)可的對(duì)撞中誕生。友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情，它需要真誠(chéng)和忠實(shí)來(lái)播種，需要真、善、美來(lái)澆灌，需要良知與原則來(lái)栽培，需要坦誠(chéng)理解來(lái)維持，需要善意諒解來(lái)呵護(hù)?，F(xiàn)在擁有的每一份友情，或許你現(xiàn)在覺(jué)得它們平淡無(wú)味，但有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那才是人間最值得珍惜的東西，每時(shí)每刻，帶給你溫暖的關(guān)懷和前進(jìn)的勇氣。

下面請(qǐng)欣賞歌曲：《永遠(yuǎn)的朋友》

六、感恩方法大奉獻(xiàn)

男：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

(3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

七、全班齊唱

合：下面全班齊唱《感恩的心》

八、老師講話

女：請(qǐng)班主任xx老師總結(jié)講話

男：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。

女：我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切,感恩的心，感謝有你

合：感恩的心，感謝命運(yùn),花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜

教案活動(dòng)總結(jié)【篇5】

一、實(shí)施背景：

環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月20日

三、活動(dòng)的目的：

通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍?，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢?fù)原來(lái)的生態(tài)環(huán)境。

四、活動(dòng)形式：小品、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1 、閱讀有關(guān)環(huán)保的書(shū)籍，了解環(huán)保知識(shí)等。

2 、收集有關(guān)地球污染現(xiàn)狀圖片等。

3 、呼吁行動(dòng)起來(lái)，制作環(huán)保手抄報(bào)、電子報(bào)刊等。

活動(dòng)程序：

(一)、主持人講話：

主持人：在浩瀚的宇宙中，有一顆美麗的星球閃爍著與眾不同的光芒，這就是地球——我們?nèi)祟惞餐哪赣H。

主持人：地球就像我們的媽媽,哺育著我們成長(zhǎng)，我們是地球母親的孩子.

主持人：地球媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)地球媽媽。

主持人：三(1)中隊(duì)"保護(hù)環(huán)境, 人人有責(zé)"主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

(二)、詩(shī)歌朗誦

地球母親養(yǎng)育了我們，我們不但沒(méi)有感恩，反而總在抱怨，甚至破壞她。如今，她發(fā)出了沉重的呻吟。下面，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)地球母親的呻吟。

主持人用低沉無(wú)力略帶嘶啞的聲音朗誦：

今年我已經(jīng)46億歲了...

我在反思，或許我真的老了，或許我真的病了。

我知道人類總在抱怨：

抱怨我周身溫度升高，

抱怨我身上的營(yíng)養(yǎng)不足難以養(yǎng)活所有的人口，

抱怨各地旱的旱，澇的澇，

抱怨空氣越來(lái)越污濁，環(huán)境不如以前那樣好……

我很苦惱。

看看被石油弄臟的海水，那是我的血液;

看看干旱焦灼的土地，那是我的皮膚;

可憐可憐失去了家園的動(dòng)物，它們本與你們同源;

可憐可憐因戰(zhàn)爭(zhēng)和污染終身殘疾的孩子，他們是你們的子孫。

救救我吧，只有你們可以拯救我。

如果你們還想把我當(dāng)作安身的家園，

救了我，就等于拯救了你們自己。

(三)展示資料，地球受污染的狀況

主持人：是啊，我們總是在抱怨，然而如果不是我們自己的過(guò)錯(cuò)，地球母親也不會(huì)成為今天這個(gè)樣子。我們?nèi)祟悜?yīng)該反省一下自己了。下面為大家展示一組圖片,看看由于曾經(jīng)的過(guò)失而造成的地球污染狀況。

⑴環(huán)境污染導(dǎo)致的畸形兒⑵酸雨腐蝕的森林⑶淮河上游被化工廠排出物污染⑷酸雨致使溪鱒死于腮部傷害⑸美國(guó)密歇根洲銅礦及工廠產(chǎn)生的尾料將湖水染紅⑹海洋赤潮⑺具有中國(guó)特色的污染⑻大氣污染⑼可怕的濃煙⑽煙頭小，也是污染⑾汽車尾氣⑿重污染區(qū)的防護(hù)措施⒀空氣質(zhì)量不好的城市⒁重度污染，這樣的城市還能生活嗎⒂十三陵水庫(kù)籠罩在霧中⒃松花江污染帶到哈市上游⒄生活在垃圾堆里的人們⒅被污染的水源⒆垃圾污染⒇原本美麗的城市到處可見(jiàn)這樣的污染)

觀看圖片過(guò)程中學(xué)生不時(shí)發(fā)出驚訝、遺憾、譴責(zé)的聲音

(四)、小品《地球的苦惱》

男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀(jì)念的日子。

女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國(guó)，3月12日被定為植樹(shù)節(jié)，這些日子都是為保護(hù)地球而確定的。

男主持人：因?yàn)榈厍蚴俏覀內(nèi)祟惖哪赣H，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。

女主持人：原先的地球，

青山間薄霧繚繞，小溪里流水潺潺;樹(shù)林間鳥(niǎo)兒低吟，草地上野花芬芳，一切是那么的和諧?？扇缃?，青山?jīng)]了往日的風(fēng)采，溪水沒(méi)了往日的清澈，樹(shù)林間沒(méi)了鳥(niǎo)兒的吟唱，草地上也沒(méi)了往日的絢麗。而讓這一切變了模樣的，就是地球媽媽最愛(ài)的孩子。

男主持人：人們?yōu)榱素潏D小利，濫砍亂伐，破壞生命的綠色;濫挖亂采，破壞和浪費(fèi)礦產(chǎn)資源;濫捕亂殺，造成了物種滅絕……這些無(wú)知的舉動(dòng)換來(lái)的是生態(tài)環(huán)境的不斷惡化：酸雨使農(nóng)作物枯萎，干旱使萬(wàn)頃良田變成沙漠，地震使許多人無(wú)家可歸……

女主持人：多少年來(lái)，地球經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)有遇到今天這樣的危機(jī)。請(qǐng)欣賞小品《地球的苦惱》

(五)、各抒己見(jiàn)

主持人：我不清楚大家心里現(xiàn)在具體在想什么，但我知道每個(gè)人內(nèi)心深處隱藏著一句共同的口號(hào)，那就是——(學(xué)生齊呼)“保護(hù)環(huán)境——”“保護(hù)地球——”，對(duì)，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境，拯救我們的地球母親!

主持人：同學(xué)們，我們還可以怎樣使我們的地球媽媽更美麗呢?每個(gè)人都在或多或少地參與保護(hù)或破壞環(huán)境的活動(dòng)，只是自己沒(méi)有意識(shí)到而已。事實(shí)上，只要人們對(duì)日常生活中的行為作出一些輕而易舉地改變，就能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生極大的影響。

隊(duì)員1：節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水空流

隊(duì)員2：隨手關(guān)燈——省一度電，少一份污染

隊(duì)員3：我從現(xiàn)在開(kāi)始，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)有益動(dòng)物。

隊(duì)員4：我從實(shí)際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

隊(duì)員5：我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事作斗爭(zhēng)。

節(jié)約是一種美德，環(huán)保應(yīng)該是一種修養(yǎng)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們每個(gè)人都從我做起，從身邊做起，人類必將會(huì)擁有一個(gè)更潔凈的地球。

主持人：讓我們共同努力,用真摯的心,勤勞的手, 讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩，讓我們生活的這個(gè)星球成為宇宙中最璀璨的一顆明星!

活動(dòng)總結(jié)：

環(huán)保既是人類自我保護(hù)、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社會(huì)公德行為和思想品德行為。引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，遵守社會(huì)公德，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保”活動(dòng)，將節(jié)水、節(jié)電、拒用一次性用品、班級(jí)衛(wèi)生、教室布置、垃圾分類、收集廢電池等環(huán)保教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。開(kāi)展以環(huán)保為主題的手抄報(bào)評(píng)比，如“環(huán)保知識(shí)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“綠色的地球”、“綠色的家園”。激發(fā)學(xué)生愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)地球的情感。

教案活動(dòng)總結(jié)【篇6】

【活動(dòng)內(nèi)容】

寫(xiě)簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

帶上自己活動(dòng)過(guò)程中隨時(shí)記下的點(diǎn)滴收獲和體會(huì)以及活動(dòng)前擬訂的活動(dòng)計(jì)劃。

【活動(dòng)課時(shí)】

一課時(shí)。

【活動(dòng)過(guò)程】

１、同學(xué)們，本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)在我們共同的努力之下，開(kāi)展得比較成功，在這次活動(dòng)中，我們走出了語(yǔ)文課堂，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程延伸到了其他課堂和學(xué)校以外的其他地方，在這樣一些有意義的活動(dòng)中，大家都有了一些收獲，今天，我們就把自己點(diǎn)滴的收獲總結(jié)一下，讓我們今后的活動(dòng)開(kāi)展得更好。

２、還記得活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我們自己擬訂的計(jì)劃嗎？請(qǐng)大家將自己的活動(dòng)計(jì)劃瀏覽一遍，回憶本次活動(dòng)的全過(guò)程，想想本次開(kāi)展了哪些活動(dòng)，哪些活動(dòng)自己收獲比較大，然后用５～８分鐘的時(shí)間寫(xiě)一寫(xiě)。

３、就象大家寫(xiě)的一樣，這次活動(dòng)我們有了不少的收獲，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中還記錄了點(diǎn)滴體會(huì)，趕緊在小組內(nèi)與同學(xué)交流交流。

４、全班交流活動(dòng)中的收獲，教師注意引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)和能力兩方面談。

教師相機(jī)板書(shū)：

詩(shī)歌的特點(diǎn)、詩(shī)歌的分類、朗誦的技巧、學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)、合作精神和組織、策劃能力。

５、接著剛才所寫(xiě)的活動(dòng)過(guò)程，詳細(xì)地寫(xiě)寫(xiě)自己活動(dòng)中的收獲。

６、小組里交流總結(jié)，評(píng)選出優(yōu)秀總結(jié)。

【點(diǎn)評(píng)】

這是學(xué)生第一次寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，可適當(dāng)放寬要求，重在引導(dǎo)學(xué)生回顧本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的收獲。

教案活動(dòng)總結(jié)【篇7】

以鞏固綠色學(xué)校為契機(jī)，倡導(dǎo)綠色文明，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。我班根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在班上開(kāi)展了“低碳環(huán)?！敝黝}班會(huì)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、制定方案，整體規(guī)劃

接到校領(lǐng)導(dǎo)通知后，我班立即制定“低碳環(huán)?！被顒?dòng)方案，明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀楸敬伟鄷?huì)的主題，并要求全班每個(gè)學(xué)生都要積極參與。

二、宣傳教育，積極參與

1、開(kāi)展環(huán)保教育班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為了讓全班學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)教育的特色，班級(jí)以“滴滴沁心.低碳環(huán)?！睘橹黝}，舉辦主題班會(huì)“愛(ài)我家園，保護(hù)環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給學(xué)生以積極的熏陶和影響;組織和引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

2、開(kāi)展“低碳環(huán)?！卑嗉?jí)手抄報(bào)征集活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)要從身邊做起，從小事做起，從我做起。為提升小公民節(jié)能環(huán)保意識(shí)，我向全班學(xué)生開(kāi)展“低碳環(huán)保”班級(jí)手抄報(bào)征集活動(dòng)。同學(xué)們用手抄報(bào)表達(dá)，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。

三、方式得當(dāng)，成效明顯

通過(guò)“滴滴沁心.低碳環(huán)?！卑鄷?huì)，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬(wàn)戶，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電，即可減少xx克的二氧化碳排放;縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間，少使用一次性子，同時(shí)深深地體會(huì)到愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。多樣化環(huán)保教育活動(dòng)和系列化教育，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于參與，教育效果明顯。以上是我班開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)的做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái)，為建設(shè)生態(tài)校園而不斷努力。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想!

教案活動(dòng)總結(jié)【篇8】

活動(dòng)目標(biāo)

1、仔細(xì)觀察畫(huà)面并展開(kāi)合理想象，大膽猜測(cè)，講述故事情節(jié)。

2、通過(guò)多種閱讀手段理解故事內(nèi)容，感受愛(ài)的力量是無(wú)窮的，有時(shí)可以將壞蛋變成好人。

3、引導(dǎo)學(xué)生把觀察、想象與閱讀經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)故事情境想象練說(shuō)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：在情境中讓學(xué)生展開(kāi)想象，根據(jù)畫(huà)面創(chuàng)編故事。

2、難點(diǎn)：在閱讀交流中，感受愛(ài)的力量是無(wú)窮的，有時(shí)可以將壞蛋變成好人。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件PPT（在原課件的基礎(chǔ)上針對(duì)教學(xué)目標(biāo)有目的性的進(jìn)行選擇）

活動(dòng)過(guò)程

（一）回憶經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入：

1師：你聽(tīng)過(guò)關(guān)于狼的故事嗎？它給你的印象是什么樣子的？

2、今天，老師給大家?guī)?lái)一本書(shū)，小朋友請(qǐng)看封面：這頭狼像什么？頭上戴的是什么？封面上還有一只母雞，猜一猜，可能會(huì)發(fā)生什么故事？（幼兒大膽地猜測(cè)）

3、揭示書(shū)名《狼大叔的紅燜雞》你們知道什么是紅燜雞？

（二）老師講述故事。

1、從前，有一只狼，他喜歡各種各樣的美食。除了吃，他再?zèng)]有其他的愛(ài)好了。他總是吃完了這頓飯，馬上開(kāi)始想，下一頓吃什么呢？

2、有一天，狼大叔突然很想吃紅燜雞。一整天，他都在森林里走來(lái)走去，想找一只肥嫩的母雞。最后，他終于發(fā)現(xiàn)了一只雞。“啊，這只雞紅燒正合適?！彼搿＠谴笫遘b手躡腳地跟在母雞后面，越靠越近。

師：什么是躡手躡腳？學(xué)一學(xué)。當(dāng)他正要伸手去抓他的獵物的時(shí)候……大家猜猜，發(fā)生了什么事？

3、那是不是如我們所料呢？你們自己繼續(xù)往下看。

（三）、幼兒自己觀察圖片

1、師：狼大叔抓到雞了嗎？咦？他在干什么？他在打什么主意？

2、狼大叔做了什么啊？為什么做這些呢？（幼兒想象）

3、老師告訴你們狼大叔的想法。

（四）、老師和小朋友一起邊看邊講述故事內(nèi)容

1、師：“那只雞現(xiàn)在一定胖得像個(gè)氣球了，”他想，于是，狼大叔在干嘛？（偷看）后來(lái)發(fā)生什么事了

2、幼兒討論，老師指導(dǎo)。

3、師：看到母雞，狼大叔的表情是怎么樣的？為什么狼大叔會(huì)有這樣的表情呢？

3、狼大叔最后吃掉母雞和小雞了嗎？狼大叔為什么沒(méi)有吃掉他們呢？（親了他），哦，原來(lái)親還可以表示感謝。

4、狼大叔哪兒去了？（回家了）狼大叔的表情是怎么樣的，心里在想什么？好心眼的狼大叔還會(huì)給小雞們送小餅干嗎？

師：狼本來(lái)是想吃掉母雞的，是什么讓狼大叔改變了想法，反給小雞們送吃的呢？（幸福、溫暖、快樂(lè)……）回家后給爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)！

活動(dòng)總結(jié)

一、激發(fā)興趣

想讓孩子由繪本愛(ài)上閱讀，興趣是至關(guān)重要的。這也是繪本教學(xué)中的首要目標(biāo)。許多書(shū)，封面很能吸引眼球。封面插圖往往生動(dòng)、形象、有趣，能喚起學(xué)生的觀察、聯(lián)想，有些書(shū)的書(shū)名也非常有趣。這本書(shū)也不例外：一只狼拿著一本《烹飪大全》躲在大樹(shù)的后面看著一只母雞，故事一定會(huì)很精彩。在切入話題時(shí)，我從封面入手，引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)名，看畫(huà)面，猜猜可能會(huì)發(fā)生什么故事，孩子們興致盎然，猜想了很多精彩的故事，提高了學(xué)生的閱讀期待，激發(fā)了他們繼續(xù)閱讀的興趣。

二、以讀為本

兒童是閱讀的主體，不同孩子閱讀相同的文本也會(huì)有各自不同的感受。課堂上，我采取不同的形式，師生共讀、教師引讀、學(xué)生自主閱讀等，讓學(xué)生走進(jìn)故事中。

教案活動(dòng)總結(jié)【篇9】

汽車是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的交通工具，開(kāi)汽車，貼近幼兒生活，幼兒十分感興趣，他們都愿意當(dāng)司機(jī)。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲動(dòng)《汽車開(kāi)來(lái)了》，、透過(guò)樂(lè)曲培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受潛力，初步學(xué)會(huì)按主角表演游戲，懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受潛力，初步學(xué)會(huì)按主角表演游戲，隨音樂(lè)有節(jié)奏的開(kāi)汽車。

2、會(huì)聽(tīng)辨音樂(lè)中的“叭叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開(kāi)來(lái)了》的音樂(lè)，供音樂(lè)游戲時(shí)用。

2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動(dòng)過(guò)程：

一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。

1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？（幼兒自由討論）

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并明白斑馬線是行人過(guò)馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

2、欣賞歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》，“叭、叭、叭，汽車開(kāi)來(lái)了，看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開(kāi)來(lái)了?！?/p>

組織幼兒討論歌曲資料：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走）

3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、音樂(lè)游戲“開(kāi)汽車”；

1、教師隨音樂(lè)示范“開(kāi)汽車”。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開(kāi)，什么時(shí)候停。請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)游戲。?；顒?dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

2、分組游戲

教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請(qǐng)男孩為大家表演音樂(lè)游戲開(kāi)汽車，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽車開(kāi)來(lái)了，看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開(kāi)來(lái)了?！?/p>

然后交換主角，女孩開(kāi)汽車，男孩拍手伴奏。

活動(dòng)延伸：

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號(hào)走、跑交替。

教后反思：

音樂(lè)活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的交通工具，幼兒對(duì)此十分熟悉，音樂(lè)游戲：汽車開(kāi)來(lái)了；貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣。并透過(guò)游戲?qū)W習(xí)了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

教案活動(dòng)總結(jié)【篇10】

一、活動(dòng)產(chǎn)生：

通過(guò)春天來(lái)了的主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對(duì)與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生夏天真熱呀！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

三、活動(dòng)與指導(dǎo)：

學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（一）

內(nèi)容：認(rèn)識(shí)夏天

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化，初步知道夏天到了。

2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化

散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

流程

談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面

實(shí)施要點(diǎn)

（一）談話活動(dòng)：

A、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化？

B、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。

（二）欣賞圖片

1：夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了

2、河里有什么花

3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。

4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編）

夏天到了、天氣熱了

蟬兒叫了了、荷花開(kāi)了

小朋友們換上了薄衣裳

（三）布置墻面：涂色，共同布置

延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)

幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開(kāi)空調(diào)）感受大自然的變化。

反思

在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對(duì)夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但從談話中能發(fā)覺(jué)幼兒們對(duì)樹(shù)、樹(shù)葉、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識(shí)需要積累，尤其是對(duì)小班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì)更佳。

學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（二）

內(nèi)容：美麗的花裙子

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對(duì)線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

范畫(huà)，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。

流程

圖片討論模仿示范幼兒作畫(huà)作品展示

小班主題：夏天

實(shí)施要點(diǎn)

一、圖片討論：出示圖片1和2，

這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊！

咦，這個(gè)小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？

（因?yàn)樗娜棺邮前咨?，沒(méi)有她們的花裙子那么美！）

請(qǐng)小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

（就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧?。?/p>

給她的白裙子上畫(huà)什么呢？

畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋果等等

二、模仿示范：

先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。

再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。

提問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案，還可以畫(huà)其它的嗎？（小朋友、房子、機(jī)器人）

三、幼兒作畫(huà)：

教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

四、作品展示：

對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

反思

通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)幼兒的繪畫(huà)能力有了很明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色，用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的意思，有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫(huà)面構(gòu)圖飽滿，有動(dòng)物、人物、植物，同時(shí)運(yùn)用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡(jiǎn)單地組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫(huà)滿整個(gè)畫(huà)面。

小班幼兒的想象力非常豐富，能夠說(shuō)出在白裙子上畫(huà)上有的甚至能說(shuō)出畫(huà)面的情景。但幼兒在具體繪畫(huà)的過(guò)程中，對(duì)于自己講述的內(nèi)容卻不能畫(huà)出，這就造成了眼高手低，于是看別的小朋友畫(huà)什么，就跟著模仿什么，每個(gè)小組有每個(gè)小組的風(fēng)格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且涂色均勻。

學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（三）

內(nèi)容：找涼快

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快起來(lái)。

2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，如：看圖說(shuō)一句完整話。

活動(dòng)準(zhǔn)備

夏天使人涼快的小圖片若干。

流程

啟發(fā)提問(wèn)引導(dǎo)講述游戲

實(shí)施要點(diǎn)

一、啟發(fā)提問(wèn)：

夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢？

二、老師引導(dǎo)幼兒講述：

1．夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？

2．剛才有的小朋友說(shuō)，天熱了可以扇扇子，開(kāi)電扇，還可以用什么辦法使自己涼快？

3．晚上睡覺(jué)和冬天有什么不同？（睡席子）

4．天熱了，吃什么可以涼快？

5．天熱了每天還要干什么？

6．天熱了，你們最喜歡玩什么？

三、游戲：

幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說(shuō)：夏天開(kāi)電扇很涼快。

反思

天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中幼兒說(shuō)的比較多。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說(shuō)自己會(huì)游泳邊做動(dòng)作，可是具我了解幼兒是不會(huì)游泳的。我覺(jué)得這是與幼兒的知識(shí)水平有關(guān)，他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆。現(xiàn)在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，。

反思；在以往的活動(dòng)中，我們的目標(biāo)是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當(dāng)前最需要的，作到隨時(shí)有教育，心中有孩子。

學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（四）

內(nèi)容：洗澡泡泡多

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解洗澡的方法，有愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣

2、在相互合作中體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備

塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾

流程

討論交流實(shí)踐操作提升經(jīng)驗(yàn)

實(shí)施要點(diǎn)

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？每天熱熱的，除了很多汗怎么辦？想什么辦法是身體舒服？

2、洗澡時(shí)要準(zhǔn)備那些東西？

3、想象身上什么地方匯出很多汗？先洗什么？后洗什么？要注意什么？

4、娃娃也很熱，除了很多汗，怎么辦？

5、請(qǐng)小朋友作爸爸媽媽，幫他洗澡

要求：洗之前討論一下，誰(shuí)負(fù)責(zé)抱娃娃，誰(shuí)負(fù)責(zé)洗？

6、你剛才是和誰(shuí)一起洗得？如何洗？

反思

本次活動(dòng)中，幼兒都很樂(lè)意與幫助娃娃洗澡，愛(ài)洗澡的情感體驗(yàn)得很深刻?；顒?dòng)的氛圍很好，小朋友的思維積極活躍。

可是老師在實(shí)際操作中過(guò)于操之過(guò)急。一些重要的提問(wèn)遺忘。比如：洗澡時(shí)應(yīng)該注意什么？等。這些在活動(dòng)之前應(yīng)該讓小朋友進(jìn)行討論，或者在活動(dòng)后讓朋友進(jìn)行交流。

缺少了這一方面的的要求整個(gè)活動(dòng)顯得缺少內(nèi)容，和深一層次的價(jià)值挖掘。

教案活動(dòng)總結(jié)【篇11】

案例（一）乘涼

案由：

在《夏天真熱啊》主題活動(dòng)中，幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)曬的孩子門一個(gè)勁的喊熱，滿頭大汗。于是，我把活動(dòng)器械移到蔭涼的地方，孩子門的活動(dòng)興趣又開(kāi)始高漲，既保證幼兒的戶外活動(dòng)正常開(kāi)展，又避免了太陽(yáng)的暴曬。孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，即使很熱，但是活動(dòng)的興趣還是高漲。在烈日下活動(dòng)，影響幼兒的健康。于是我預(yù)設(shè)了兒歌《乘涼》，根據(jù)兒歌的難易程度，把各種教學(xué)方法結(jié)合起來(lái)使用，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高了幼兒學(xué)習(xí)兒歌的積極性。于是我問(wèn)一片樹(shù)葉蔭一點(diǎn)，是什么意思？孩子中沒(méi)有人回答。這是我出示兩棵樹(shù)，一棵是一片樹(shù)葉的樹(shù)，教師組織的教育活動(dòng)既要適應(yīng)幼兒的發(fā)展，又要通過(guò)引導(dǎo)幼兒直接參與促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一棵是許多樹(shù)葉的樹(shù)，然后提問(wèn)如果玩的熱了，你會(huì)站在哪棵樹(shù)下？為什么？這時(shí)孩子馬上能理解，大樹(shù)下，樹(shù)葉多，會(huì)涼快些。有位幼兒馬上說(shuō)剛剛早上我們?cè)诜孔优赃呉埠軟隹?。孩子馬上理解了兒歌的內(nèi)容，自然學(xué)起來(lái)很快。于是，我把活動(dòng)移到戶外，當(dāng)幼兒念完兒歌，就去找地方躲起來(lái)，樹(shù)下，房子陰影下，小傘下，太陽(yáng)帽下等，老師扮演太陽(yáng)公公去找，幼兒的興趣頓時(shí)高漲。但是，我覺(jué)得一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值不單單是會(huì)念就好了，應(yīng)該挖掘的更深一點(diǎn)。在這個(gè)內(nèi)容中，我趁熱打鐵，利用游戲進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)的同時(shí)，還可以讓幼兒改變兒歌中的詞語(yǔ)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。于是，讓幼兒把最后一句該掉我們藏在？？下，太陽(yáng)公公看不見(jiàn)。孩子門的興趣又一次達(dá)到了高潮。激發(fā)幼兒創(chuàng)新的意識(shí)和創(chuàng)新興趣。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)兒歌，效果很好，很快學(xué)會(huì)了。我覺(jué)得每次活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成并不是結(jié)束，而是下一次活動(dòng)的開(kāi)始，于是活動(dòng)又可以延伸到找涼快的環(huán)節(jié)。使幼兒覺(jué)得每次活動(dòng)都好象在玩，不知不覺(jué)的掌握了不少本領(lǐng)。也許這就是二期課改的魅力所在吧。

分析：

一開(kāi)始兒歌活動(dòng)教師站在自己的角度，使幼兒感到一片茫然，教師及時(shí)調(diào)整，站在幼兒的角度思考，使幼兒理解兒歌，并深層的挖掘教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值，使語(yǔ)言活動(dòng)的價(jià)值更大。在教師不斷指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的過(guò)程中，教師也是在不斷的自我成長(zhǎng)。小班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)語(yǔ)言的理解能力差，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合幼兒的方式抓住時(shí)機(jī)，從幼兒實(shí)際出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，正真讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。

案例（二）：美麗的夏裝

案由：

幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)，美工區(qū)是有一組是設(shè)計(jì)裙子，要求幼兒利用提供的材料裝飾裙子。提供的材料有貼紙、蠟筆、膠水、雙面膠、各種圖片、幾何圖形等等。正在老師巡回觀察幼兒的操作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)葉恬妮在裙子的左右兩邊貼上了兩個(gè)一模一樣有小花貓圖案的正方形，我隨即問(wèn)道：這個(gè)是什么？為什么兩邊是一樣的？

她回答說(shuō)：這兩個(gè)是裙子的口袋，左面一個(gè)，右面一個(gè)！我有一個(gè)裙子也是這樣的！在裙子的上方紐扣的位置，她還用圓形的笑臉帖紙貼在上面，看來(lái)幼兒對(duì)于對(duì)稱已經(jīng)有了一定的概念和理解。

分析：

案例中孩子對(duì)于生活中的事物能夠在活動(dòng)中進(jìn)行模仿，說(shuō)明生活中的事物對(duì)于孩子有一定的影響力。在選擇材料上，其實(shí)孩子有自己的好辦法，在面對(duì)所要進(jìn)行的游戲活動(dòng)的制作，沒(méi)有意識(shí)到自己要特意去用對(duì)稱的做法，而是自己想辦法進(jìn)行設(shè)計(jì)、，。因此我們認(rèn)為，在幼兒日常生活及學(xué)習(xí)活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題或遇到困難時(shí)，自己解決問(wèn)題的關(guān)鍵不在于他們是否有解決問(wèn)題的能力，而在于他們是否具有自己解決問(wèn)題的心理主動(dòng)性。教師在這個(gè)過(guò)程中不是幼兒之間問(wèn)題的解決者，而是幼兒解決問(wèn)題的引導(dǎo)者。

案例（三）：到海里游泳

案由：

夏天的太陽(yáng)和冬天的太陽(yáng)有什么區(qū)別？你最喜歡誰(shuí)？為什么？

這幾個(gè)問(wèn)題拋下去，引起了小朋友的激烈的討論。

梁羽沖說(shuō)：不一樣，夏天的太陽(yáng)照的人熱熱的。冬天的太陽(yáng)照的人暖暖的。

錢宗說(shuō)：我喜歡冬天的太陽(yáng)，很舒服的。

羅伊說(shuō)：夏天的太陽(yáng)熱死了。

陳俊杰說(shuō)：夏天的太陽(yáng)大大的，冬天的太陽(yáng)小小的。

那你有什么辦法，讓自己更涼快些么？

陳丹尼說(shuō)：到陰涼處。

沈瑩說(shuō)：倒空調(diào)里。

一會(huì)兒的功夫，小朋友講了很多的辦法?？墒蔷C合起來(lái)看，大致就幾個(gè)，思維固定住了。

我很著急得說(shuō)：想想看，你能吃什么東西，會(huì)讓自己涼快？到哪里會(huì)涼快？還有什么辦法？

一問(wèn)完，梁羽沖立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)：我知道，那個(gè)熱的水放在窗戶前，變涼了，喝了就會(huì)涼快的。

張家旺：吃冰欺凌。

馮信誠(chéng)說(shuō)：還可以把水放到冰箱里，一會(huì)兒就變成冰冰的。

錢宗雙手向外推，很著急得說(shuō)：老師，到海里，也會(huì)涼快的。

話一落音，立刻引起了大家的共鳴。我們?nèi)ズ＠镉斡景?。也涼快涼快吧?/p>

有的小朋友學(xué)起了小蝌蚪，有的小朋友學(xué)小青蛙。大家都站了起來(lái)，在大海里快樂(lè)的有用。

分析：

活動(dòng)的目標(biāo)是活動(dòng)前制定的。對(duì)整個(gè)活動(dòng)具有一定的指導(dǎo)作用。本次活動(dòng)中，幼兒顯然也對(duì)冬天和夏天的太陽(yáng)有了明確地認(rèn)識(shí)。

但是，尋找涼快的方法則似乎總是被固定在幾個(gè)方面，出現(xiàn)一度的思維僵化。

因此，這個(gè)時(shí)候就必須拋開(kāi)預(yù)定的目標(biāo)，過(guò)程的束縛，需要教師的隨機(jī)應(yīng)變。

涼快的方法很多，不僅有來(lái)自外力的（借助各種工具），也有來(lái)自內(nèi)力的（吃各種涼快的東西），還有借助自然的力量（到大海里）。

要做到心懷大目標(biāo)，隨時(shí)調(diào)整小目標(biāo)，調(diào)整過(guò)程。

經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)，幼兒的思維打開(kāi)了，變得更活躍了，想出一很多很多的辦法。

案例（四）：愛(ài)護(hù)幼兒積極性

案由：

在參觀帽子店的時(shí)候，我引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)帽子的顏色、樣式是怎么樣的？一下子只聽(tīng)到幼兒回答的聲音，有紅的、白的、綠的、黃的；有的帽子有帽沿的；有的帽子沒(méi)有的；有的帽子上面有一只小白兔，有的帽子沒(méi)有的。

經(jīng)過(guò)引導(dǎo)討論幼兒發(fā)現(xiàn)了每頂帽子的顏色和樣式是不一樣的。這時(shí)候，我班最愛(ài)問(wèn)為什么的鮮毅，他突然問(wèn)：老師，為什么有的帽子有帽沿，有的帽子沒(méi)有呢？對(duì)于幼兒提的問(wèn)題，我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，并告訴他其中的原因，使他滿意的笑了。

分析：

幼兒具有天生的好奇心，他們對(duì)一切感到新鮮、好奇，他們對(duì)什么都想知道，什么都想問(wèn)。想問(wèn)、好奇，這正是走向創(chuàng)新的最初的萌芽。在這次活動(dòng)中，我珍視幼兒的這種想問(wèn)、好奇，保護(hù)幼兒的這種發(fā)問(wèn)、好奇的品質(zhì)。就這樣幼兒提問(wèn)的積極性更高了，從而既鼓勵(lì)他們大膽發(fā)問(wèn)，大膽質(zhì)疑，又激發(fā)了他們的好奇心。

策略：

1、在觀察的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒討論，從而使幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

2、當(dāng)幼兒愛(ài)問(wèn)為什么時(shí)，老師應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)，保護(hù)他的好奇心。

效果：

使幼兒愛(ài)問(wèn)為什么的積極性提高了，也推動(dòng)了其他幼兒的好奇心。

案例（五）：夏天的西瓜

案由：

在《大西瓜》的活動(dòng)中我把任務(wù)布置給了幼兒：變西瓜送給娃娃。幼兒們都很樂(lè)意接受這個(gè)任務(wù)，我在講解示范時(shí)他們聽(tīng)得很仔細(xì)，動(dòng)手操作時(shí)大家迫不及待地拿起了剪刀和紙，可幼兒的行為卻大大出乎我的意外，在操作時(shí)出現(xiàn)了很多失誤。

失誤一：雖然我反復(fù)強(qiáng)調(diào)對(duì)折后開(kāi)口處向上，可還有一些幼兒開(kāi)口向下。剪出的東西一分為二了。

失誤二：個(gè)別幼兒除了在上面剪弧線外把底部一條橫線也剪去了。

失誤三：許多幼兒不會(huì)憑空剪弧線，帶有直線條的味道。

失誤四：即使一些幼兒能剪弧線，但但上、下彎度長(zhǎng)短比例把握不了，難以成西瓜型。

所以，這次活動(dòng)很失敗，除了三名幼兒勉強(qiáng)算剪出西瓜外，其余都沒(méi)體驗(yàn)到成功，許多幼兒開(kāi)始對(duì)剪沒(méi)有興趣和積極性了。

分析：

所謂因材施教，就是在探索活動(dòng)中，教師要了解幼兒的特點(diǎn)，選擇和制訂一些適合幼兒特點(diǎn)的方法與材料，這樣不僅幫助幼兒學(xué)習(xí)探索的方法，同時(shí)也讓幼兒獲得了學(xué)習(xí)的方法，這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是受益匪淺，能終身享用。通過(guò)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐研究，我已體會(huì)到讓幼兒憑空剪弧線對(duì)小班年齡的幼兒來(lái)說(shuō)有難度，已經(jīng)超出了他們的最近發(fā)展區(qū)了，所以，教師要樹(shù)立以幼兒發(fā)展為本的觀念，按幼兒需要及時(shí)地調(diào)整材料，讓幼兒們?cè)谂c適合自己發(fā)展的材料的交互作用中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)策：

在區(qū)域活動(dòng)中我重新調(diào)整了材料，根據(jù)我班幼兒能力的差異為不同層次的幼兒投放了不同層次的材料，如：能力強(qiáng)的可對(duì)折憑空剪出弧線，能力一般的根據(jù)范例模仿，按老師提供的線條進(jìn)行剪，能力差的準(zhǔn)備好西瓜讓他們進(jìn)行涂色。

效果：

這一次許多幼兒都體驗(yàn)到了成功，他們興奮的拿者自己剪好的西瓜高興地對(duì)我說(shuō)：老師，我會(huì)剪西瓜了幼兒們滿足和自豪的表情也使我體會(huì)到：其實(shí)，失誤并不是壞事，如果教師能在失誤中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，那么在解決問(wèn)題的過(guò)程也使自己得到了進(jìn)步。

案例（六）：找涼快

案由：

夏天給人的感覺(jué)真熱呀，早鍛煉時(shí)，有的幼兒偷偷地來(lái)到了大型玩具下；有的幼兒來(lái)到了樹(shù)底下，看見(jiàn)孩子們的這種舉動(dòng)，我想何不開(kāi)展一次《找涼快》的活動(dòng)，幫助幼兒想各種方法使自己涼快，從而把幼兒零散的經(jīng)驗(yàn)來(lái)一次匯總。

活動(dòng)開(kāi)始，我預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)問(wèn)題：夏天的天氣好熱呀，那么，想什么辦法使自己涼快？幼兒有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)，于是，話匣子一下子就打開(kāi)了。李夢(mèng)佳說(shuō)：夏天很熱，我戴太陽(yáng)帽就涼快。易茜茜說(shuō)：夏天很熱，我就躲到大樹(shù)下面。張智鴻說(shuō)：我在空調(diào)里就涼快了沒(méi)想到，孩子們找到?jīng)隹斓姆椒ㄟ€真不少。

為了幫助幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的涼快，我又預(yù)設(shè)了五個(gè)問(wèn)題。分別引導(dǎo)幼兒觀察自己的衣服，睡覺(jué)的小床發(fā)生了什么變化等，并多了一個(gè)為什么，幼兒的注意力很快投向了衣服，張冰妍說(shuō)：夏天我穿了裙子，因?yàn)?，穿裙子涼快。我豎起大母指，表?yè)P(yáng)了他說(shuō)地真棒，張冰妍得到了老師的表?yè)P(yáng)，其他幼兒也不甘示弱。唐宏奕說(shuō)：我穿無(wú)袖的衣服，無(wú)袖衣服沒(méi)有袖子，手涼快。說(shuō)的真好我又一次豎起了拇指。沒(méi)想到，為什么；三個(gè)字在小班幼兒中的威力也很大，激起了他們說(shuō)明理由的欲望。

游戲是幼兒的最愛(ài)，在我神秘的眼神和小聲的話語(yǔ)把孩子的注意力調(diào)動(dòng)起來(lái)，每當(dāng)布袋停留在自己手中，就急急地找到圖片，雖然各自說(shuō)的能力差異較大，但我及時(shí)地給予鼓勵(lì)，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

分析：

天氣炎熱是夏天最明顯的季節(jié)特征，因此，也給幼兒留下了深深的印象。特別是在戶外活動(dòng)中，幼兒的感受最真，于是，就產(chǎn)生了主動(dòng)找涼快的舉動(dòng)。我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。第一：是把幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一次匯總。第二：用游戲餓方式激起幼兒表達(dá)的欲望，發(fā)展語(yǔ)言能力。

考慮到小班幼兒只會(huì)關(guān)注自己的某一方面，于是，在幼兒自主回答后，我又專門設(shè)計(jì)了五個(gè)提問(wèn)，分別從自己的衣服；睡覺(jué)的小床；吃的東西；最喜歡玩的地方，在相互交流中讓幼兒發(fā)現(xiàn)：使自己涼快的方法有許多。這不僅可以幫助幼兒打開(kāi)思路，從多角度去尋找，去發(fā)現(xiàn)，各種使自己涼快的方法，還能從關(guān)注自己逐漸轉(zhuǎn)到關(guān)注同伴的舉動(dòng)和話語(yǔ)。

最后考慮小班幼兒的年齡特點(diǎn)以及動(dòng)靜交替的原則，設(shè)置了游戲活動(dòng)，在游戲中鞏固知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言。幼兒此時(shí)的興趣高于任何時(shí)候。同時(shí)，又考慮到幼兒的能力差異，于是，我將布袋的停留點(diǎn)進(jìn)行了有意性地停留，先從能力強(qiáng)的，到能力中的，最后到能力弱的。并在心目中，對(duì)他們提出了不同的要求。這樣依次停留看圖表述，及時(shí)肯定，幼兒在這樣的氛圍中很愿意在同伴面前表述，又增強(qiáng)了幼兒的自信。

五、活動(dòng)反思：

為讓幼兒能夠充分地體驗(yàn)夏天的特征，我們做了一系列的活動(dòng)讓幼兒嘗試。主題活動(dòng)是以幼兒作為活動(dòng)的主體，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展的。它帶領(lǐng)著幼兒去觀察探索自然規(guī)律，了解大自然的變化。同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的積極配合，使的活動(dòng)能順利地開(kāi)展。

活動(dòng)開(kāi)始階段我們組織了各種各樣的語(yǔ)言活動(dòng)，例如學(xué)習(xí)兒歌《乘涼》、《花露水》、《找涼快》等等，又讓幼兒欣賞故事《夏天真熱呀》，讓幼兒先對(duì)夏天有個(gè)一個(gè)概括的理解，并能夠說(shuō)出夏天的特征；美工活動(dòng)方面幼兒的動(dòng)手能力也得到了充分的發(fā)展和鍛煉，例如在繪畫(huà)

活動(dòng)中開(kāi)設(shè)了《美麗的夏裝》、《設(shè)計(jì)雨傘》等等；美工區(qū)也進(jìn)行了《制作扇子》、《制作涼帽》、《學(xué)理發(fā)》等手工活動(dòng)；生活區(qū)中讓幼兒體驗(yàn)《給娃娃洗澡》、《洗洗小手帕》等，讓幼兒充分地感受到夏天的主題活動(dòng)給幼兒帶來(lái)的樂(lè)趣，并從活動(dòng)中提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)自己的各方面能力充滿信心，特別是動(dòng)手能力方面的活動(dòng)幼兒的積極性得到提升，對(duì)于剪、折、粘以及色彩的簡(jiǎn)單搭配能基本上掌握。

2、幼兒的清潔意識(shí)得到增強(qiáng)，知道要勤洗澡、勤換衣服。

3、對(duì)于夏天與春天能夠區(qū)分開(kāi)來(lái)，知道先天天氣熱，要多喝水，每個(gè)幼兒能夠背誦關(guān)于夏天的兒歌，知道幾種避暑的方法。

4、與家長(zhǎng)進(jìn)行家園信息反饋，讓家長(zhǎng)配合活動(dòng)，帶來(lái)關(guān)于活動(dòng)的材料，收集有關(guān)活動(dòng)的信息，使活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，真正地做到了家園共育。

5、主題系列活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織注重關(guān)注幼兒的興趣，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒的積極思考與大膽動(dòng)手制作，有機(jī)地將各領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求整合了起來(lái)，在促進(jìn)幼兒主動(dòng)、全面發(fā)展方面起到了積極的作用。

教案活動(dòng)總結(jié)【篇12】

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)

2、關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過(guò)節(jié)的愿望

教學(xué)重點(diǎn)：

理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌

教學(xué)難點(diǎn)：

知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗

教學(xué)準(zhǔn)備：

掛圖；彩紙、筆、膠水等

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引題

1、重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？

2、你們想為爺爺奶奶做什么？

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

1、理解兒歌內(nèi)容

2、教師朗誦兒歌

提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？

提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？（登高）

提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”?/p>

提問(wèn)4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?/p>

3、教師完整朗誦兒歌。

三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌

四、討論給爺爺奶奶過(guò)節(jié)

教案活動(dòng)總結(jié)【篇13】

為了更好的響應(yīng)三月文明禮貌月的團(tuán)委號(hào)召，為了豐富大學(xué)生校園生活、體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。所以我院特舉辦“文明禮貌”——“PPT設(shè)計(jì)制作大賽”。PPT作為一門實(shí)用技術(shù)，在現(xiàn)在這個(gè)技術(shù)發(fā)達(dá)的社會(huì)儼然成了一項(xiàng)基本要求，作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該更多的了解、掌握這方面的知識(shí)。現(xiàn)將此活動(dòng)的開(kāi)展情況，做以下總結(jié)：

一、時(shí)間：20xx年x月19日

二、地點(diǎn)：在綜合樓西階一進(jìn)行決賽

三、到場(chǎng)嘉賓：團(tuán)總支書(shū)記，輔導(dǎo)員老師以及團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)擔(dān)任評(píng)委。

四、參賽選手：

五、比賽開(kāi)展

在比賽前抽簽決定參賽順序，比賽采取十分制，評(píng)為當(dāng)場(chǎng)打分，由學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)得分情況。根據(jù)選手的得分情況，我們按名次評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，并由老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)。期間為了活躍比賽氣氛，我們還精心為大家準(zhǔn)備了一首歌曲。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，由團(tuán)總支書(shū)記趙紅衛(wèi)進(jìn)行了總結(jié)，趙書(shū)記為我們講解了此次活動(dòng)的意義及ppt對(duì)我們今后的重要性。最后，在各個(gè)部門的配合下我們對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了打掃，確保會(huì)場(chǎng)整潔。

六、活動(dòng)的不足

由于第一次舉辦這個(gè)活動(dòng)，在這方面也沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，我們準(zhǔn)備的不夠充分，很多問(wèn)題都沒(méi)有考慮到，臨時(shí)也出現(xiàn)了比較多的問(wèn)題，如在比賽時(shí)間、活動(dòng)的一些安排方面我們都沒(méi)有做好，顯得有點(diǎn)忙手忙腳。并且在很多細(xì)節(jié)方面得問(wèn)題我們都沒(méi)有注意到，像是選手在時(shí)間上的控制問(wèn)題和對(duì)外在情況的考慮問(wèn)題上都有些欠缺。

敬老院活動(dòng)總結(jié)(匯集13篇)

時(shí)間就好像一條直線，沒(méi)有起點(diǎn)，亦無(wú)終點(diǎn)一下子工作就要結(jié)束了，此時(shí)此刻我們可以對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)概括，通過(guò)工作總結(jié)我們可以明確下一步工作的方向，少走彎路。寫(xiě)工作總結(jié)的技巧有哪些呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了敬老院活動(dòng)總結(jié)(匯集13篇)，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

敬老院活動(dòng)總結(jié)(篇1)

為了豐富我們的周末生活，讓同學(xué)們了解養(yǎng)老院中老人們的生活，我們國(guó)際部舉行了一次以“關(guān)愛(ài)老人，服務(wù)社會(huì)”為主題的活動(dòng)。9月17日，我們前往民眾老年公寓為各位老人送愛(ài)心，送溫暖。

在此之前，我們做了大量的準(zhǔn)備工作。包括利用課余時(shí)間排練歌舞表演，集體購(gòu)買慰問(wèn)品，以及向負(fù)責(zé)人員詢問(wèn)地點(diǎn)、安排訪問(wèn)時(shí)間等等。

8點(diǎn)30分，兩個(gè)班級(jí)的的三十幾位同學(xué)到哈九中江南校區(qū)門口集合。秋天的早晨，陽(yáng)光明媚，天朗氣清，沒(méi)有一絲秋天獨(dú)有的蕭瑟?dú)庀ⅰ嘏年?yáng)光照得我們心里格外清爽。我們懷著激動(dòng)的心情踏上中巴車前往民眾老年公寓。經(jīng)過(guò)了三十多分鐘的車程，我們成功抵達(dá)目的地，在該老年公寓負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們走近院門。

在我們正前方的是一個(gè)院子，在門的左手旁是一棟住宿樓，老人們住在一樓和二樓。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，有幾位老人在園中散步，院方負(fù)責(zé)人告訴了我們這些老人的情況，他們大多是因?yàn)樽优ぷ髟谕獗容^忙，沒(méi)時(shí)間照顧他們才把他們送到這里，也有的是無(wú)兒無(wú)女，孤獨(dú)一身的生活在這里。落寞的眼神、被歲月碾過(guò)的臉龐以及駝掉的脊背讓我們的心不禁地揪緊。由于有的老人走路不方便，甚至一直都是坐在輪椅上，所以我們的成員到他們房間里小心翼翼的把他們攙扶出來(lái)到一樓大廳，還搬來(lái)板凳讓老人們坐好。我們和老人圍坐在一起，內(nèi)心是無(wú)比的溫馨感動(dòng)。

隨后敬老院的負(fù)責(zé)人致辭，向大家介紹敬老院的情況，以及向老人們說(shuō)明我們青協(xié)志愿者此次來(lái)的目的。在和老人們聊天拉家常的過(guò)程中，我們?nèi)辔怀蓡T為他們帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，有唱的、跳的，雖然有的節(jié)目排練的有些許瑕疵，但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情。小演員們唱了很多懷舊的歌曲以及幾首紅歌，老人們一邊認(rèn)真的聽(tīng)著一邊為我們打拍喝著，融洽的氛圍讓我們都陶醉其中。老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容，快樂(lè)的感覺(jué)在心中蕩漾開(kāi)來(lái)。在表演的結(jié)束后，我們和老人們一起聊天談?wù)撊粘Ｉ?，。大家的即興表演不僅提升了老人的興致，也使此次之行變得更加完美?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，我們一起祝老人們身體健康、生活快樂(lè)、長(zhǎng)命百歲，答應(yīng)老人我們以后會(huì)經(jīng)常去看他們。隨后成員們將老人一個(gè)一個(gè)攙扶回房間。在敬老院門口拍照留念后便依依不舍的離開(kāi)了，同時(shí)我們也很開(kāi)心此次活動(dòng)取得了巨大的成功。

其實(shí)我們都知道，這些老人缺的不是物質(zhì)上的資源，而是內(nèi)心精神上的陪伴。他們要求的并不多，只是期望我們這些子女能夠經(jīng)常去看看他們，和他們聊天讓他們感覺(jué)不再孤單。但是僅靠我們的微薄之力是肯定不能解決社會(huì)上所有需要關(guān)心的事情，所以我們期望并呼吁社會(huì)各界人士伸出雙手，奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構(gòu)建我們的和諧大家庭。

作為一名中學(xué)生，我們需要的并不只有書(shū)本上的知識(shí)，更多的我們還需要像這種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校以外的另一種生活。不僅增強(qiáng)我們的責(zé)任意識(shí)，而且還提升了我們的實(shí)踐能力。

敬老院活動(dòng)總結(jié)(篇2)

春回大地，今天，20ｘｘ年4月22日，安工學(xué)院電氣工程系實(shí)踐部一行人在系團(tuán)總支黃老師的帶領(lǐng)下去銅陵市敬老院開(kāi)展了主題為“牽手夕陽(yáng)紅，愛(ài)心滿人間的”青年志愿者活動(dòng)。

剛剛到敬老院，爺爺奶奶們看到我們的到來(lái)，他們非常的開(kāi)心，好像看到了自己的親人一樣。原來(lái)躺在床上的老人起來(lái)了，在屋里坐著的，在我們的攙扶下走了出來(lái)，在院子和我們做盲人吃香蕉游戲，老人們玩的不亦樂(lè)乎。在與老人們的互動(dòng)中，我們深深的感到彼此濃濃的溫情，從跟老人們的交流與溝通中，我們了解到他們的生活很有規(guī)律，每天早上6：30起床，10：30吃中飯。傍晚4；30吃晚飯，上午洗洗衣服、曬曬太陽(yáng)，中午睡個(gè)午覺(jué)，傍晚看看電視。市政府每個(gè)月給每位老人補(bǔ)貼一定的生活費(fèi)。如果生病了，可以免費(fèi)看病，可以說(shuō)日子過(guò)得平靜的有保障。

我們志愿者們?yōu)槔先藴?zhǔn)備了一些水果，雖然不是很多，但代表了我們一片心意。在活動(dòng)中，我們進(jìn)行了分工。一部分志愿

者為老人們打掃庭院，讓他們擁有一個(gè)干凈、舒適的生活環(huán)境。其他人則以小組的形式具有針對(duì)性的對(duì)老人進(jìn)行探視，陪老人聊天談心，為老人剪指甲，給老人整理衣物，扶老人曬曬太陽(yáng)等等。在老人感到溫暖的同時(shí)，我們志愿者也感到溫馨。雖然有的爺爺奶奶的話語(yǔ)不是很清晰，但是我們能夠做一名忠實(shí)的聆聽(tīng)者，心靈上的溝通是最能夠讓老人感受到我們不是親人更勝似親人的關(guān)心。

此次走進(jìn)敬老院活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)盡一份微薄之力的決心，此次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主題，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性和吸引力及感染力，充分調(diào)動(dòng)了個(gè)方面的積極性使大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)，認(rèn)清國(guó)情，奉獻(xiàn)社會(huì)，培養(yǎng)品格。這次活動(dòng)更充分鍛煉和教育了我院學(xué)生，使我院學(xué)生心理健康水平又提升到了一個(gè)新的層次。

當(dāng)然本次活動(dòng)也存在不足之處，由于有的班級(jí)還要上課導(dǎo)致部門人員不齊，我們還將在認(rèn)真總結(jié)與反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)

一步改進(jìn)服務(wù)，爭(zhēng)取下一次為老人們帶去更多更切實(shí)更貼心的“溫暖”。

敬老院活動(dòng)總結(jié)(篇3)

今天，xx年10月23號(hào)，青年志愿者協(xié)會(huì)、博醫(yī)協(xié)會(huì)、外語(yǔ)協(xié)會(huì)及團(tuán)委相干職員一行，共同步行至十里堡敬老院奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助孤寡老人。(記者站、竹軒影社隨行)

各部分，社團(tuán)都表現(xiàn)得十分積極，一路有說(shuō)有笑，但秩序略顯亂。不過(guò)，這只是暫時(shí)的，一到敬老院同學(xué)們被分成幾組，其中一部份拿掃把的舊打掃院子，將落葉、灰塵打掃干凈。另外一部份陪老人們聊天，幫老人解悶，博醫(yī)的有帶儀器，幫老人檢查身體的。

在此期間，記者站成員來(lái)采訪各協(xié)會(huì)成員，大家都表示樂(lè)于從事此類公益活動(dòng)，并呼吁更多人加進(jìn)，在其中享受奉獻(xiàn)的快樂(lè)，體驗(yàn)助人的樂(lè)趣。

固然有苦有累，但究竟忙得如火如荼，也算得上為冬日的酷寒帶往了一絲暖和。

最后所有職員合影紀(jì)念。這次活動(dòng)因天氣卑劣，所以沒(méi)有預(yù)備室外表演的節(jié)目，但部份青協(xié)成員每一個(gè)房間進(jìn)往表演。

此次活動(dòng)，區(qū)別于之前兩次。一方面，青年志愿者協(xié)會(huì)與博醫(yī)協(xié)會(huì)，外語(yǔ)協(xié)會(huì)等多社團(tuán)聯(lián)合行動(dòng)，使更多人了解到作為青年志愿者的工作，另外一方面加強(qiáng)了個(gè)社團(tuán)之間的相互了解，為以后展開(kāi)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

通過(guò)往敬老院能夠使新老成員相互交換，相互了解，同時(shí)又幫助了老人，豐富生活，滿足他人需要的同時(shí)，也使自己得到發(fā)展，在此期間相互學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)自己。

我們呼吁更多的人能夠自愿加進(jìn)我們，體驗(yàn)奉獻(xiàn)社會(huì)的快樂(lè)，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

此次活動(dòng)的不足的地方在于;社員熱忱雖高，但究竟參加人數(shù)為少數(shù)，部份職員沒(méi)齊。另外，?？丛谙麓位顒?dòng)中秩序能更好一點(diǎn)。

20xx年12月19日早上8時(shí)15分，衣領(lǐng)佩戴“中國(guó)青年志愿者”徽章，頭戴小紅帽的我們?cè)贐區(qū)集合完畢，乘著公交來(lái)到伍家崗民安老年公寓。一個(gè)個(gè)活潑的身影、一聲聲歡歌笑語(yǔ)，洗涮了白霧朦朧、寒風(fēng)凜冽的早上，打破了敬老院的寧?kù)o與冷清。

今天的我們化成了老人們眼中的天使，我們帶著笑容、懷著激情與真愛(ài)探望這些孤寡老人，為他們帶來(lái)溫暖與歡笑。進(jìn)入敬老院，由于天冷，許多老人都在房間里緊閉著門，我們沒(méi)有前去打擾而是各自拿起掃帚、鐵鍬等工具開(kāi)始了院內(nèi)打掃。一部分人在管理員的帶領(lǐng)下前去和老人們溝通，說(shuō)明我們的來(lái)意。

然后，老人們也走出來(lái)加入了打掃行列。最后在敬老院阿姨的分配下，我們的工作又進(jìn)行了調(diào)整，便開(kāi)始了期待已久的敬老院活動(dòng)。有的志愿者幫老人疊被子、擦桌子、擦窗戶……讓雜亂的屋子瞬間整潔起來(lái)、窗明幾凈；有的和老人們聊天，挽扶老人下床走路……對(duì)于我們的工作老人們贊不絕口；有的還到廚房幫忙擇菜，冬天的菜很臟、水也冷，但他們沒(méi)有退縮；還有的則是重新擺弄花盆，讓它們以最美的角度展現(xiàn)在老人們面前；另一些人則在打掃院里的落葉……

大概11時(shí)我們的所有活動(dòng)都結(jié)束了。當(dāng)我們和老人們一一道別時(shí)，我看到了他們眼中的不舍和激動(dòng)的淚光，嘴里還叨念著：你們要常來(lái)啊……我們很感動(dòng)，這是對(duì)外我們最大的褒獎(jiǎng)！

雖依依不舍，但時(shí)間一不允許，這是我第一次和這么多老人近距離接觸。盡我最大的能力把快樂(lè)與溫暖送給他們，我們真的很高興，此次活動(dòng)不僅給敬老院因各種原因，失去家庭的老人送去了溫暖，也鍛煉了此次活動(dòng)的每位志愿者，看著那落寞的眼神，那被歲月挫折的脊背，那被時(shí)光的車輪碾過(guò)留下歲月痕跡的臉龐，都激發(fā)了每一位參與活動(dòng)的志愿者的'愛(ài)心。作為青年的我們應(yīng)把自己當(dāng)作老人的親子孫，為老人們捏肩捶腿，盡自己的“孫輩之孝”。此次活動(dòng)使我感到了不一樣的人群不一樣的人生，也更深刻體會(huì)到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的深刻含義。望著那一群因不幸而走到一起的老人們，那群因孤獨(dú)而相伴終生的老人們，我們心中都有一個(gè)希冀，希望老人們有個(gè)幸福的晚年。

此次活動(dòng)缺點(diǎn)：

1、細(xì)節(jié)上有地方?jīng)]想全面，如：忘記帶指甲刀、給老人清潔個(gè)人衛(wèi)生等。

2、有些同學(xué)在交流時(shí)不夠積極熱切，缺乏熱情。

3、有些人不知道自己該做什么。

對(duì)于以上活動(dòng)改良方法：

1、以后活動(dòng)會(huì)進(jìn)行周密的計(jì)劃，把更多問(wèn)題考慮進(jìn)去。

2、對(duì)會(huì)員進(jìn)行敬老愛(ài)老的相關(guān)教育，講解敬老的意義。

3、多組織類似的活動(dòng)，從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題

敬老院活動(dòng)總結(jié)(篇4)

一.活動(dòng)目的：

1．“尊老愛(ài)幼”及“老吾老以及人之老”自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。借此活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們對(duì)社會(huì)孤寡老人的關(guān)注。

2．增加校園活動(dòng)，使校園生活豐富多彩。

3．希望此次活動(dòng)在同學(xué)們的努力之下，給敬老院孤寡老人帶來(lái)一份快樂(lè)，增加他們對(duì)外面的交流。

二．主辦單位：

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部

三：活動(dòng)對(duì)象：

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院大一大二學(xué)生

四．活動(dòng)地點(diǎn)：大龍山鎮(zhèn)桃元村敬老院

五．活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月27日星期六下午一點(diǎn)

六．報(bào)名方式：

由各班長(zhǎng)通知班級(jí)，學(xué)生自愿報(bào)名，每班只有兩個(gè)名額，性格開(kāi)朗者為好。班長(zhǎng)將名額交給負(fù)責(zé)人。報(bào)名同學(xué)留下聯(lián)系方式。

七.報(bào)名條件：

1．以性格開(kāi)朗，心思縝密，有耐心，有愛(ài)心的同學(xué)為佳。

2．每班報(bào)名人員須準(zhǔn)備一些小節(jié)目。節(jié)目?jī)?nèi)容以老人易接受的紅歌黃梅戲?yàn)楹谩?/p>

3．報(bào)名人員以自愿原則可自帶小禮品或自己織圍巾手套送給老人。

4．每人需自帶一輛自行車，騎車出行。

八．活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1．活動(dòng)宣傳：

由宣傳部于活動(dòng)前四天寫(xiě)兩份海報(bào)，貼在安苑和銀苑食堂門口。

2．給各班級(jí)發(fā)布活動(dòng)通知.

3．活動(dòng)所需物品購(gòu)買，擬定活動(dòng)所需物品清單。

4．各部門協(xié)助工作：通訊社派兩名部員，每人持一部相機(jī)，與老人拍照留戀，并制作影集。治安與維權(quán)部派兩名部員參與現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)工作。

5．根據(jù)班級(jí)節(jié)目統(tǒng)計(jì)節(jié)目表及隨行人員名單。

6．與敬老院搞好協(xié)調(diào)工作，確定日期，人數(shù)及了解敬老院相關(guān)情況以及注意事項(xiàng)。

九.活動(dòng)實(shí)施：

（一）出行

1．參加同學(xué)每人帶一輛自行車，全部騎自行車出行。

2．參加同學(xué)必須在11月27日中午12:50前在新華購(gòu)物廣場(chǎng)集合。

注意事項(xiàng)：

1.每位同學(xué)出門前需檢查自行車是否有故障，氣是否充足。

2．每位同學(xué)須保管好自己的物品。

3．出行時(shí)，排成一字長(zhǎng)隊(duì)，按先后順序騎車。嚴(yán)禁打鬧比賽。

4．嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，注意通行車輛，保證自身安全。

5．到敬老院時(shí)須把自行車擺放整齊，嚴(yán)禁大聲喧嘩。

6．出行可自帶水。

（二）慰問(wèn)老人

1．到達(dá)敬老院并找到負(fù)責(zé)人，說(shuō)明相關(guān)情況。

2．按敬老院人數(shù)分配同學(xué)，負(fù)責(zé)到每位老人，最好是兩人一組。

3．和老人交流，慰問(wèn)老人生活情況，飲食起居。談?wù)劶彝ヒ约巴饷媲闆r并負(fù)責(zé)老人生活衛(wèi)生打掃。

注意事項(xiàng)：

1.進(jìn)入敬老院見(jiàn)到老人一定要面帶微笑打招呼，這是對(duì)老人的一種認(rèn)可和尊敬。

2．不要亂放自己的物品，保管好自己的物品

3．與老人交談時(shí)一定要輕聲細(xì)語(yǔ)，要耐心傾聽(tīng)他們說(shuō)話，積極引導(dǎo)他們說(shuō)出自己的事，而不是自己說(shuō)個(gè)不停，很有可能遭到老人反感。

4．很多同學(xué)可能語(yǔ)言上不同，但一定要有耐心，面帶微笑，細(xì)心傾聽(tīng)。

5．老人的許多生活習(xí)慣及言談話題與學(xué)生有很大不同，但務(wù)必保持有興趣。

6．同學(xué)可事先搜集一些養(yǎng)生保健的好方法，交給老人。

7．很多老人患有疾病，活動(dòng)注意不要太大響聲，不可長(zhǎng)時(shí)間打鬧，盡量避免老人較大情緒波動(dòng)，以免老人出現(xiàn)身體不適。

8．打掃房間整理內(nèi)務(wù)時(shí)，一定要將物品放回原處，不要改變?cè)瓉?lái)布局?？芍^老人洗衣服，下棋，清理垃圾。

9．有老人可能性格孤僻，同學(xué)若是遇到，不可出現(xiàn)不滿情緒，須面帶微笑，并找到負(fù)責(zé)人了解相關(guān)情況。

10．避免女生一人進(jìn)入老人房間，最好結(jié)伴同行。

11．若出現(xiàn)意外情況，及時(shí)通知負(fù)責(zé)人。

（三）文藝表演

1．慰問(wèn)結(jié)束之后，將老人及同學(xué)召集起來(lái)，搬來(lái)椅子讓老人坐好。

2.搬來(lái)電視，DVD，將買來(lái)的VCD黃梅戲碟拿來(lái)播放。

3．播放結(jié)束后。有同學(xué)來(lái)表演節(jié)目，在表演節(jié)目當(dāng)中積極引導(dǎo)老人參加，帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛。

注意事項(xiàng)：

1、電視播放聲音不要太大，避免老人較大情緒波動(dòng)。

2、天氣漸冷，老人坐的時(shí)間很長(zhǎng)，要注意保暖。

3、同學(xué)表演節(jié)目時(shí)要和老人互動(dòng)，帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛，前提是老人愿意，禁止強(qiáng)求。

4、治安維權(quán)部干事維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

5、節(jié)目要符合老人的口味，人員穿著也以樸素為主，不可動(dòng)作過(guò)大、過(guò)猛的節(jié)目表演。所需物品：VCD光碟一本

（四）、為老人過(guò)生日

說(shuō)明：活動(dòng)當(dāng)天有位老人過(guò)生日，由同學(xué)們自發(fā)組織為老人過(guò)生日。

1、在大廳擺好蛋糕等物品，請(qǐng)來(lái)老人。

2、同學(xué)一起唱生日歌，點(diǎn)蠟燭，讓老人許愿。

3、同學(xué)們說(shuō)一條祝福語(yǔ)，逗老人開(kāi)心。

4、眾人分吃蛋糕，不可將蛋糕亂砸，亂涂，引起老人不滿。

5、同學(xué)可向老人贈(zèng)送禮物、禮品。

注意事項(xiàng)：

1、維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2、幫老人分切蛋糕。

3、不可將蛋糕亂涂。

所需物品：生日蛋糕一份

（五）、合影留念

1、本次合影任務(wù)交予通訊社部員。

2、前三個(gè)環(huán)節(jié)也需拍照留念。

3、每位同學(xué)可與老人合影留念，依次進(jìn)行。

4、將老人召集在一起，來(lái)一次大的合影。

5、可向老人贈(zèng)送自己事先準(zhǔn)備好的禮品，帽子、圍巾、手套等。

注意事項(xiàng)：

1、合影時(shí)由老人自愿為主，不可強(qiáng)求。

2、選擇合影的老人時(shí)不可挑剔，盡量讓每個(gè)老人都能拍到照片。

3、拍照片時(shí)要面帶微笑，積極配合。所需物品：相機(jī)兩部，影集一本

（六）、歸程（活動(dòng)結(jié)束）

1、整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，每位同學(xué)向老人及敬老院負(fù)責(zé)人告別。

2、騎上自行車，排成隊(duì)按原路返回。

3、返回時(shí)在新華購(gòu)物廣場(chǎng)集合，開(kāi)一次總結(jié)大會(huì)，同學(xué)可說(shuō)說(shuō)自己的感想。

4、同學(xué)要保管好自己的隨身物品。注意事項(xiàng)：

1、告別時(shí)可能出現(xiàn)老人不愿讓同學(xué)們離開(kāi)的情況，此時(shí)要耐心和老人講解，并尋求負(fù)責(zé)人幫忙，不可出現(xiàn)反感情緒或動(dòng)作激烈刺激老人。

2、回校時(shí)須點(diǎn)明人員是否到齊。

3、按原路返回，排成隊(duì)騎車，嚴(yán)禁比賽打鬧。

4、注意同行車輛，遵守交通規(guī)則，保證自身安全。

5、返校后集合點(diǎn)名，之后可自行離開(kāi)。

十、活動(dòng)后期

1、將拍成的照片洗出來(lái)之后制作成影集。

2、同學(xué)自行選取照片沖洗留念。

3、將影集的照片在校園網(wǎng)上展示、傳播。

十一、本次活動(dòng)所需物品清單及開(kāi)銷預(yù)案

海報(bào)2張1×2=2元VCD光碟五本50元蛋糕85元象棋3副20×3=60元影集1本30元沖印照片70元總計(jì)：297元

十二、意外狀況應(yīng)急預(yù)案

1、活動(dòng)當(dāng)天天氣允許的話，活動(dòng)照常進(jìn)行，若出現(xiàn)雨雪天氣，活動(dòng)可向后推遲，并及時(shí)向敬老院方面通知。

2、同學(xué)在與老人交流時(shí)，若老人出現(xiàn)不良狀況要及時(shí)通知負(fù)責(zé)人處理。

敬老院活動(dòng)總結(jié)(篇5)

德乃人之本；孝為德之先。尊老、敬老作為中華民族幾千年的燦爛文化之精華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。20XX年x月x日下午，xxx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)組織我們前往xx市xxx敬老院為各位老人送愛(ài)心，送溫暖。雖然已經(jīng)是冬天了，但下午的陽(yáng)光明媚，沒(méi)有一絲冬天寒冷。溫暖的陽(yáng)光照得我們心里格外清爽。

下午2點(diǎn)，我們成功抵達(dá)目的地和院本部的同學(xué)們會(huì)合，在得知老人們?cè)谖缧莺?，部分同學(xué)去準(zhǔn)備物資，我們就在外參觀。3點(diǎn)左右，我們走進(jìn)了敬老院，在門的左手旁是一棟住宿樓，老人們住在一樓、二樓和三樓。院方負(fù)責(zé)人告訴了我們這些老人的情況，他們大多是因?yàn)樽优ぷ髟谕獗容^忙，沒(méi)時(shí)間照顧他們才把他們送到這里，也有的是無(wú)兒無(wú)女，孤獨(dú)一身的生活在這里。落寞的眼神、被歲月碾過(guò)的臉龐以及駝掉的脊背讓我們的心不禁地揪緊。隨后院方負(fù)責(zé)人分配工作，我們共分成3個(gè)小組，分別到一、二、三樓為老人們服務(wù)，同學(xué)們有的洗水果，有的切水果，我們給老人們剝橘子、香橙，有的分發(fā)麥片、餅干、牛奶等等。接著大家都各自找到了聊天的老人。

我首先找到一位94歲的老奶奶，她非常健談，除了精通xx話之外，還熟悉普通話、粵語(yǔ)。當(dāng)我問(wèn)及老奶奶為什么這么厲害時(shí)，老奶奶說(shuō)是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，所以她跑遍了很多省市，在xx、xx都住了很多年，還去過(guò)……等地方。老奶奶很開(kāi)心地將她的經(jīng)歷一一告訴我們，看她激動(dòng)的神情，好像回到年輕時(shí)代似的。

接著我又與另外一位88歲的老奶奶聊起天來(lái)，因?yàn)槔夏棠淘歼^(guò)重病，導(dǎo)致說(shuō)話有障礙，但我們首先要做的，便是尊重老人。我便耐心地聽(tīng)她慢慢說(shuō)，關(guān)切地問(wèn)她的生活狀況。很欣慰的是，老奶奶的兒孫都很孝順，常常過(guò)來(lái)看她，并帶上老奶奶愛(ài)吃的東西。老奶奶說(shuō)到這些時(shí)特別開(kāi)心。她說(shuō)平時(shí)沒(méi)人好好聽(tīng)她說(shuō)話，一個(gè)人一天從早坐到晚，今天有我們這群孩子陪著她，她非常歡喜，希望我們常去陪她聊天。

也許他們脾氣有點(diǎn)壞，也許他們對(duì)我愛(ài)理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我們也要耐心的聽(tīng)他們說(shuō)，也可以親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時(shí)間，也需要關(guān)懷。

其實(shí)我們都知道，這些老人缺的不是物質(zhì)上的資源，而是內(nèi)心精神上的陪伴。他們要求的并不多，只是希望我們這些子女能夠經(jīng)常去看看他們，和他們聊天讓他們感覺(jué)不再孤單。但是僅靠我們的微薄之力是肯定不能解決社會(huì)上所有需要關(guān)心的事情，所以我們希望并呼吁社會(huì)各界人士伸出雙手，奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構(gòu)建我們的和諧大家庭。

敬老院活動(dòng)總結(jié)(篇6)

學(xué)校組織的志愿服務(wù)—走進(jìn)敬老院順利的展開(kāi)并且取得了較好的收獲。雖然已經(jīng)不是第一次，但是仍然為了此次活動(dòng)做了充實(shí)的準(zhǔn)備，和敬老院聯(lián)絡(luò)并商談所需物品，分工負(fù)責(zé)委員，采購(gòu)物品等等。

進(jìn)入敬老院前，首先是分小組（2-3人一組），再次和參與人員強(qiáng)調(diào)相關(guān)注意事項(xiàng)，當(dāng)我進(jìn)入敬老院后，感覺(jué)的不再是緊張和陌生。熟悉的分發(fā)物品，和老人聊天的同時(shí)，打掃衛(wèi)生，一切都在有條不紊的進(jìn)行著，當(dāng)然在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，認(rèn)證部副部王灝淼為老人表演了戲曲，博得陣陣掌聲，連老奶奶本行都不住的夸獎(jiǎng)。臉上綻開(kāi)那久違的笑聲。當(dāng)忙完打掃衛(wèi)生后，坐在老奶奶床邊仔細(xì)的為老人剪了指甲，真的是第一次，那長(zhǎng)滿繭的手經(jīng)歷了多少滄桑，指甲剪剪得非常吃力，甚至都想放棄，不過(guò)老奶奶在一旁對(duì)我敘說(shuō)，自己老花眼看不到嘍，沒(méi)辦法自己剪，你們真好，這樣就會(huì)衛(wèi)生多了。一邊說(shuō)一邊還欣慰的看著我，旁邊同學(xué)還開(kāi)玩笑的說(shuō)我做的這么有經(jīng)驗(yàn)可以認(rèn)干奶奶了，可是回想起來(lái)，自己卻并沒(méi)有為自己的爺爺奶奶剪過(guò)一次指甲，哪怕一次都沒(méi)有，心理很愧疚。

活動(dòng)就快要接近尾聲后，一位老爺爺突然握住了我的手，緊緊地握住。我知道這一定是不舍，就在松開(kāi)的那一刻，他又握住了我的手，并且叮囑我們下次還要再去看看他們。我在心里更加堅(jiān)定了一個(gè)道理，老人需要的不是吃的，用的，而是溫暖，我們的青春讓他們總會(huì)想起過(guò)往。讓他們覺(jué)得祖國(guó)的希望。

回來(lái)的路上，聽(tīng)到參與人員的交流：“以后不想進(jìn)敬老院，太孤獨(dú)了”。聽(tīng)到這里，心里很不是滋味，是呀，當(dāng)我們走后，老人又會(huì)回到沉寂的生活，他們?cè)跀?shù)著日子，沒(méi)有期待么。我想會(huì)有。

最后，活動(dòng)的舉辦還是有不足的，比如人員的具體分配，時(shí)間的把握，活動(dòng)開(kāi)展的有序性。希望下一次在舉辦活動(dòng)時(shí)，不會(huì)因?yàn)槿藛T的增多而有點(diǎn)手忙腳亂，具體落實(shí)任務(wù)。

經(jīng)過(guò)此次敬老院之行，我對(duì)敬老院的生活有了更加全面、深入的了解。此行使我們知道社會(huì)生還有許多老人需要我們發(fā)自內(nèi)心的幫助。每位志愿者在這次活動(dòng)中都表現(xiàn)得很好，我們不僅僅給老人帶去了歡聲笑語(yǔ)，也給我們自己帶來(lái)了一次不同的經(jīng)歷。我們衷心的祝愿老人們能夠愉快的度過(guò)晚年。

父母在風(fēng)華正茂時(shí)，將自己的一切奉獻(xiàn)給了兒女，而如今他們漸漸老去，卻也漸漸孤單了，他們需要全社會(huì)的關(guān)注與關(guān)愛(ài)，他們需要年輕的我們帶去一些歡歌笑語(yǔ)，我們的義工活動(dòng)就是在這時(shí)候走進(jìn)了敬老院，每月我們送去片片溫暖，為老人打掃房間、清理雜物、幫老人剪指甲、梳頭發(fā)，送護(hù)膚品等，將真情送給每位孤寡老人。用真誠(chéng)和愛(ài)心去喚醒他們一份開(kāi)心、一份歡樂(lè)，并倡導(dǎo)身邊所有的人一起關(guān)注老人，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。

走進(jìn)敬老院，我們義工團(tuán)隊(duì)的姐妹們都親切的和老人們一起聊天，老人們剛開(kāi)始還有點(diǎn)拘束，但是后來(lái)和我們就慢慢聊起來(lái)了，有些老人講了很多關(guān)于他們以前的事情，有的老人講著講著情不自禁的流出了眼淚，由此可以看出現(xiàn)在我們的幸福生活來(lái)之不易，有的老人已經(jīng)在這里住了幾年之久，沒(méi)有親人的關(guān)切問(wèn)候，沒(méi)有兒女的噓長(zhǎng)問(wèn)短，他們每一個(gè)都有迫不得已的理由才要住在那里，沒(méi)有至親的關(guān)懷，日復(fù)一日的那樣生活，他們是多么渴望有人陪他們聊天，給他們關(guān)心，他們都沒(méi)說(shuō)出口，只有在那時(shí)內(nèi)心的真情才毫不遮掩的表露出來(lái)。從他們眼中看見(jiàn)的憂郁，那是一種思鄉(xiāng)的憂郁。真是可憐天下父母心??！不禁的在想自己惹家長(zhǎng)生氣的情景，不禁的暢想未來(lái)自己，我以后會(huì)不會(huì)像他們一樣孤獨(dú)寂寞呢？從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要好好的對(duì)自己的父母，好好對(duì)待身邊的每一個(gè)人，讓他們感受到我的愛(ài)。

在一次次的交流中，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)待老人最重要的是尊重他們。也許他們對(duì)我們愛(ài)理不理，也許他們對(duì)我們講話的口音不熟悉，也許他們?cè)诮徽勚欣献呱?，也許他們耳朵不好使，我們都要耐心地和他們慢慢地說(shuō)，關(guān)切地問(wèn)他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”。長(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時(shí)間，也需要關(guān)懷。

活動(dòng)之后，很多同事都談了關(guān)于“敬老愛(ài)老尊老”的看法，有的同事說(shuō)，這次活動(dòng)感受到了一種“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的惋惜，更從老人眼中讀到了一種對(duì)子女關(guān)懷的渴望。還有的同事說(shuō)，老吾老及人之老，希望我們?cè)陉P(guān)懷自己的老人的基礎(chǔ)上，也將愛(ài)心傳遞到世界的每個(gè)角落，關(guān)注社會(huì)上更多的孤寡老人。同事們都流露出自己的心聲，從活動(dòng)中感受到很多。

通過(guò)此次敬老院義工活動(dòng)，同事們的身心更加明朗，明白陽(yáng)光是不吝嗇每個(gè)

角落，打開(kāi)心胸去接納敬老院中孤獨(dú)的老人，給他們歡樂(lè)，給他們祝福，陪伴他們?nèi)ジ玫纳?。同時(shí)我們呼吁每一個(gè)人從身邊的小事做起， 奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，將“服務(wù)社會(huì)，快樂(lè)自己”的義工服務(wù)宗旨貫徹到底。

也許，今天我們做不了什么。我們不能改善他們的居住環(huán)境，我們不能驅(qū)散他們的孤獨(dú)與寂寞，我們甚至不能了解他們的真實(shí)想法。我們能做的只是讓他們住的更干凈，只是給他們打來(lái)短暫的微笑，只是嘗試著去傾聽(tīng)他們內(nèi)心，他們的情感。

但是，明天，我相信。當(dāng)我們真正走上社會(huì)的時(shí)候，我們中的一部分人，一定會(huì)記得今天的感受；記得有這樣一群人需要我們?nèi)リP(guān)注，關(guān)心，關(guān)愛(ài)；記得他們的在心中暗暗立下的誓言。等他們有能力的時(shí)候一定會(huì)想方設(shè)法去改善我們今天不能改變一切。

敬老院活動(dòng)總結(jié)(篇7)

伴同著溫暖的陽(yáng)光，同學(xué)們帶了精彩的節(jié)目，衛(wèi)生打掃工具，真誠(chéng)燦爛的笑容和最真摯的問(wèn)候走進(jìn)敬老院，看望那里的老人們與老人們談心。老人們綻放了慈祥的笑容，就似這個(gè)季節(jié)里最美麗的菊花，溫馨、溫情、真誠(chéng)，和善。和老人們聊天是我最開(kāi)心的事，也是老人們最幸福的瞬間?？粗先藗冃腋５男θ荩恳晃煌瑢W(xué)的心里就灑滿了陽(yáng)光，同學(xué)們的心愿就是讓老人們開(kāi)心。

秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉，可吹不走同學(xué)的熱情。同學(xué)們拿起自帶的打掃工具為老人們打掃院子，為了不讓灰塵亂飛揚(yáng)小姑娘們也挽起衣袖，興致勃勃地灑起水來(lái)。當(dāng)然，分工合作部分同學(xué)就為老人們整理床褥，打掃房間曬被子，陪老人拉起家鄉(xiāng)話敬老院里洋溢著同學(xué)們燦爛的笑容和濃濃的真情實(shí)意。

干凈整潔的庭院，一張張快樂(lè)的笑臉，一幅幅和諧甜美的畫(huà)面定格在了這濃濃秋意中。同學(xué)們準(zhǔn)備的文藝節(jié)目開(kāi)始獻(xiàn)給老人們。主持人激情卻又溫馨的開(kāi)場(chǎng)讓老人們歡欣鼓舞，一首母親的演唱讓人重溫那溫暖歲月，朗誦詩(shī)篇祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)讓老人們似乎回到了那段激情燃燒的歲月，手語(yǔ)表演和你一樣新奇而感動(dòng)，小品表演心愿讓老人們多次開(kāi)懷大笑，也讓老人們感動(dòng)老歌重唱，有時(shí)老人也開(kāi)始打著拍子，輕輕地和表演者一起唱，精彩的表演不時(shí)一陣陣贏得老人們的掌聲，也得到了老人們的積極響應(yīng)和熱情的回應(yīng)，互動(dòng)環(huán)節(jié)，溫情無(wú)限。

一位老奶奶，歲高齡，仍是精神抖擻，饒有回味的給我們講解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歲月和她年輕時(shí)期的生活，告訴我們要珍惜今天的幸福生活。老奶奶還為我們演唱了一首老歌，同學(xué)們輕輕地為老人打著節(jié)拍，靜靜地聽(tīng)老人重溫歲月的旋律。最后，在全體成員大合唱明天會(huì)更好的柔美歌聲中結(jié)束了我們的文藝表演。

當(dāng)我們的同學(xué)努力為老人服務(wù)時(shí)，老人們甚至微笑著流下了感動(dòng)的淚水，看著老人們的笑容大家覺(jué)得很心酸，我們小小的努力卻可以讓他們那么感動(dòng)，使我們更加堅(jiān)定做為一名志愿者的責(zé)任和義務(wù)!我們答應(yīng)他們一定會(huì)常去看看他們。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，2個(gè)小時(shí)悄悄地溜走了幸福的時(shí)光，11點(diǎn)了，老人們到了吃飯的時(shí)間我們也該離開(kāi)了，同學(xué)們攙扶著老人進(jìn)入食堂的飯桌，叮囑老人注意身體，依依不舍地離開(kāi)了，老人的眼中含著不舍的淚花，同學(xué)們也流下了牽掛的淚水。

通過(guò)這次活動(dòng)，更加深化了關(guān)愛(ài)老人，尊敬老人的意識(shí)。鼓勵(lì)提倡社會(huì)群體能將愛(ài)付諸行動(dòng)，也增進(jìn)了同學(xué)之間的感情和合作力，更提高了青年志愿協(xié)會(huì)的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和凝聚力。

敬老院活動(dòng)總結(jié)(篇8)

“夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是陳年的酒，夕陽(yáng)無(wú)限好，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”?！岸宋绻?jié)”是弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日。為使我校學(xué)生更加深刻地理解并繼承中華民族敬老、愛(ài)老的美德，使孩子們體會(huì)長(zhǎng)輩們最無(wú)私的拳拳之心以及體現(xiàn)我校校園文化生活氣氛，在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，我校開(kāi)展了慶?！熬啪胖仃?yáng)”系列活動(dòng)。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的“端午粽節(jié)，濃濃敬老情”以及“慶端午，放風(fēng)箏”主題系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)我校隊(duì)員孝老愛(ài)親的良好精神風(fēng)貌以及校園文化生活的多樣化。

一、知恩

xx月xx日，利用國(guó)旗下講話向全體學(xué)生介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，并向全校師生發(fā)出尊老愛(ài)老倡議。

二、感恩

1、說(shuō)句感恩話：要求每個(gè)學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天起床后的第一件事是向家里的長(zhǎng)輩說(shuō)一句感恩的話，感謝父母、長(zhǎng)輩的真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)。

2、做件孝心事：在家里為長(zhǎng)輩做一件孝心事，如泡茶洗腳、盛飯洗碗、疊被洗菜、打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目等，體驗(yàn)長(zhǎng)輩們的辛勞，讓每位同學(xué)學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。

3、做感恩卡：要求每個(gè)學(xué)生制作一張小卡片贈(zèng)送給長(zhǎng)輩，可以寫(xiě)幾句貼心的話語(yǔ)，畫(huà)上優(yōu)美的圖畫(huà)。

4、xx月xx日下午，組織了我校3——6年級(jí)優(yōu)秀隊(duì)員對(duì)我鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行了慰問(wèn)。我們進(jìn)行了點(diǎn)心水果的派發(fā)，文娛節(jié)目的表演、院舍的場(chǎng)所衛(wèi)生清潔和老人們的談心交流;期間，隊(duì)員們踴躍熱心為老人們服務(wù)，既有人力的勞動(dòng)，又有心得的體會(huì);更促進(jìn)了隊(duì)員們對(duì)老人的尊敬、感恩。

通過(guò)一系列感恩活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們讀懂了爺爺奶奶對(duì)孫輩們無(wú)私的愛(ài)，也用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)輩的感恩之情。希望孩子們不僅能用一顆感恩的心去對(duì)待長(zhǎng)輩，更要用同樣的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)懂得感恩的人。

三、“慶端午，放風(fēng)箏”主題校園文化活動(dòng)

端午前后天氣好，勁風(fēng)不斷，人們按傳統(tǒng)習(xí)俗要登山登高，進(jìn)行戶外活動(dòng)，此時(shí)放風(fēng)箏，天時(shí)地利人和，是頗多為適合的。因此，根據(jù)我校實(shí)際情況，開(kāi)展了“慶端午，放風(fēng)箏”主題活動(dòng)。期間，同學(xué)們興致高漲;有的同學(xué)，動(dòng)手動(dòng)腦提早制作風(fēng)箏，有些樣式甚比外面購(gòu)買的風(fēng)箏;有的低年級(jí)同學(xué)把父母也帶上一齊參加活動(dòng);操場(chǎng)上，跑道里;到處洋溢著歡樂(lè)的笑容;起到了緊張的學(xué)習(xí)生活的緩沖作用，活躍了校園文化生活。

敬老院活動(dòng)總結(jié)(篇9)

同著溫暖的陽(yáng)光，志愿者們帶了精彩的節(jié)目，衛(wèi)生打掃工具，真誠(chéng)燦爛的笑容和最真摯的問(wèn)候走進(jìn)敬老院，看望那里的老人們與老人們談心。老人們綻放了慈祥的笑容，就似這個(gè)季節(jié)里最美麗的菊花，溫馨、溫情、真誠(chéng)，和善。和老人們聊天是我最開(kāi)心的事，也是老人們最幸福的瞬間。看著老人們幸福的笑容，每一位志愿者的心里就灑滿了陽(yáng)光，志愿者們的心愿就是讓老人們開(kāi)心。

秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉，可吹不走志愿者的熱情。志愿者們拿起自帶的打掃工具為老人們打掃院子，為了不讓灰塵亂飛揚(yáng)小姑娘們也挽起衣袖，興致勃勃地灑起水來(lái)。當(dāng)然，分工合作部分志愿者就為老人們整理床褥，打掃房間曬被子，陪老人拉起家鄉(xiāng)話……敬老院里洋溢著志愿者們燦爛的笑容和濃濃的真情實(shí)意。

干凈整潔的庭院，一張張快樂(lè)的笑臉，一幅幅和諧甜美的畫(huà)面定格在了這濃濃秋意中。志愿者們準(zhǔn)備的文藝節(jié)目開(kāi)始獻(xiàn)給老人們。主持人激情卻又溫馨的開(kāi)場(chǎng)讓老人們歡欣鼓舞，一首《母親》的演唱讓人重溫那溫暖歲月，朗誦詩(shī)篇《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》讓老人們似乎回到了那段激情燃燒的歲月，手語(yǔ)表演《和你一樣》新奇而感動(dòng)，小品表演《心愿》讓老人們多次開(kāi)懷大笑，也讓老人們感動(dòng)……老歌重唱，有時(shí)老人也開(kāi)始打著拍子，輕輕地和表演者一起唱，精彩的表演不時(shí)一陣陣贏得老人們的掌聲，也得到了老人們的積極響應(yīng)和熱情的回應(yīng)，互動(dòng)環(huán)節(jié)，溫情無(wú)限。

一位老奶奶，87歲高齡，仍是精神抖擻，饒有回味的給我們講解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歲月和她年輕時(shí)期的生活，告訴我們要珍惜今天的幸福生活。老奶奶還為我們演唱了一首老歌，志愿者們輕輕地為老人打著節(jié)拍，靜靜地聽(tīng)老人重溫歲月的旋律。最后，在全體成員大合唱《明天會(huì)更好》的柔美歌聲中結(jié)束了我們的文藝表演。

當(dāng)我們的志愿者努力為老人服務(wù)時(shí)，老人們甚至微笑著流下了感動(dòng)的淚水，看著老人們的笑容大家覺(jué)得很心酸，我們小小的努力卻可以讓他們那么感動(dòng)，使我們更加堅(jiān)定做為一名志愿者的責(zé)任和義務(wù)！我們答應(yīng)他們一定會(huì)常去看看他們。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，2個(gè)小時(shí)悄悄地溜走幸福的時(shí)光，11點(diǎn)了，老人們到了吃飯的時(shí)間我們也該離開(kāi)了，同學(xué)們攙扶著老人進(jìn)入食堂的飯桌，叮囑老人注意身體，依依不舍地離開(kāi)了，老人的眼中含著不舍的淚花，志愿者們也流下了牽掛的淚水。

通過(guò)這次活動(dòng)，更加深化了關(guān)愛(ài)老人，尊敬老人的意識(shí)。鼓勵(lì)提倡社會(huì)群體能將愛(ài)付諸行動(dòng)，也增進(jìn)了志愿者之間的感情和合作力，更提高了青少年志愿者協(xié)會(huì)的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和凝聚力。

敬老院活動(dòng)總結(jié)(篇10)

為進(jìn)一步深化增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年在學(xué)習(xí)工作中實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，在構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮生力軍作用。X月X日，我們20xx級(jí)高二23班組織了“團(tuán)旗飄進(jìn)敬老院，關(guān)愛(ài)孤寡老人”的主題實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)支部一行人來(lái)到了位于張課家園敬老院，到了那里，在院長(zhǎng)的安排下，大家很快投入了勞動(dòng)，團(tuán)員的主要的任務(wù)主要是把老人房間里的窗戶檫干凈。

托老院總共有四層樓，每層分配9到10個(gè)人之后大家就開(kāi)始動(dòng)手了，望著打掃過(guò)的潔凈的房間，大家都很高興，有些老人見(jiàn)到我們很高興，可能是平時(shí)太寂寞了，不停地在一旁和我們說(shuō)話，可是老人大多數(shù)都不會(huì)說(shuō)普通話，方言話我們聽(tīng)得更親切，我們的微笑也慰濟(jì)了老人們寂寞的心靈。

以下便是我們活動(dòng)的全過(guò)程：

一.整裝待發(fā)染風(fēng)塵

一大早我們便風(fēng)塵仆仆起行了，途中我們唱著團(tuán)歌。

我們揮舞著團(tuán)旗，意氣風(fēng)發(fā)!!!

每個(gè)青年團(tuán)員都充滿了對(duì)活動(dòng)的期待，我們都希望在集體中體現(xiàn)出自己的價(jià)值，發(fā)揮出自己的潛能，使自己不斷成長(zhǎng)。這正是團(tuán)組織可以廣泛地激發(fā)青年團(tuán)員的積極性，使青年團(tuán)員健康成長(zhǎng)的理論根源。豐富的團(tuán)組織活動(dòng)，為青年團(tuán)員搭設(shè)各種舞臺(tái)，為我們提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使我們的聰明才智得以發(fā)揮，特長(zhǎng)得以顯示，使我們的表現(xiàn)欲得到滿足。團(tuán)的活動(dòng)對(duì)我們團(tuán)員提供了賽場(chǎng)，活動(dòng)中公平、合理、適度的“競(jìng)爭(zhēng)”，激發(fā)我們拚搏向上，使我們好勝的心理得到滿足;活動(dòng)中青年團(tuán)員當(dāng)家作主，人格受到尊重，潛能得以發(fā)揮，參與意識(shí)主人翁精神大大加強(qiáng)。

二.年少未必總輕狂

到了敬老院我問(wèn)在此宣誓，以表我們到此的目的與精神。

在院長(zhǎng)安排下，大家很快投入了勞動(dòng)，團(tuán)員的主要的任務(wù)主要是把老人房間里的窗戶檫干凈。托老院總共有四層樓，每層分配9到10個(gè)人之后大家就開(kāi)始動(dòng)手了，望著打掃過(guò)的潔凈的房間，大家都很高興，有些老人見(jiàn)到我們很高興，可能是平時(shí)太寂寞了，不停地在一旁和我們說(shuō)話，可是老人大多數(shù)都不會(huì)說(shuō)普通話，方言話我們都聽(tīng)的更親切，我們的微笑也慰濟(jì)了老人們寂寞的心靈。

老人們開(kāi)心，我們更高興。

和老人們暢談，我們了解到很多。。

三.起舞共享夕陽(yáng)紅

與老人的聯(lián)歡在活動(dòng)室正式開(kāi)始了。同學(xué)們與老人交替對(duì)歌，氣氛好不輕松活躍。大家一首接一首地唱起老人們熟悉的老歌，動(dòng)人的旋律感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。一曲《瀏陽(yáng)河》勾起了老人們對(duì)革命年代的回憶，一首《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》安靜且悠揚(yáng)，一首《好人一生平安》表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老人的祝愿，一段《敖包相會(huì)》唱出了老人們所經(jīng)歷過(guò)的舊時(shí)光。高圣益同學(xué)更是又唱又跳，一曲歡快的《對(duì)頭詩(shī)》贏得了滿堂的喝彩，也將聯(lián)歡會(huì)的氣氛推向了高潮。也許大家的聲音不是那么動(dòng)聽(tīng)，也許大家唱出的旋律不是那么優(yōu)美，但混合著老人們飽經(jīng)風(fēng)霜的顫抖音調(diào)，敬老院中的歌聲是那么動(dòng)人。

一曲曲歌，一段段相聲，在活動(dòng)室里回響。

老人們也為我們拿出了闊別已久的絕活。

后來(lái)索性我們一起扭起了秧歌，大家其樂(lè)融融。

四.相見(jiàn)恨晚更惜別

臨走時(shí)我們與老人們爭(zhēng)相留影。

五.活動(dòng)結(jié)束我們不虛此行

通過(guò)此次活動(dòng)踐行了青年團(tuán)員的宗旨，培養(yǎng)了尊老愛(ài)幼，關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)的精神，提高了同學(xué)們的思想素質(zhì)和實(shí)踐能力。

愿天地間有真情，愿人間充滿愛(ài)。青年團(tuán)員的足跡將遍步在每一寸需要關(guān)愛(ài)與幫助的土地上，播散愛(ài)的種子……

敬老院活動(dòng)總結(jié)(篇11)

20xx年x月x日下午，我班班委組織本班全體青年志愿者去xx市頤養(yǎng)中心進(jìn)行了一次志愿服務(wù)，學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)樂(lè)于助人的精神。盡管這一天下著瓢潑大雨，可是并沒(méi)有阻擋同學(xué)們的積極性，大家各個(gè)精神飽滿，激情洋溢，都準(zhǔn)備奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。

到達(dá)敬老院后，作為領(lǐng)隊(duì)的我，按照管理員的指示把我們班的志愿者安排到各個(gè)護(hù)理站，進(jìn)行志愿服務(wù)。在他們都被安排到每個(gè)不同的房間時(shí)，我去看望他們服務(wù)成果的時(shí)候，一幕幕溫馨的畫(huà)面映入我眼簾，他們當(dāng)中有在幫老人洗腳的，有在幫老人按摩的，有在陪老人聊天談心的，也有在喂老人吃東西的，還有攙扶著老人走路的……我想我們這次活動(dòng)的真正意義也體現(xiàn)出來(lái)了。雖然我們不能從根本上給這些老人的心理帶來(lái)安慰，但我們能做的就是盡可能的讓他們?cè)谕砟觊_(kāi)心，我想我們做到了。

此次頤養(yǎng)中心之行，使老人們感受到了我們對(duì)他們像家人一樣的溫暖，在我們即將離開(kāi)時(shí)，老人們緊握著同學(xué)們的手，舍不得我們離開(kāi)，而同學(xué)們也是百般的不舍，他們答應(yīng)老人以后還是會(huì)經(jīng)常去看他們的，也同時(shí)希望他們身體健康，開(kāi)心生活！與次同時(shí)，我也感受到了奉獻(xiàn)精神的偉大，讓我們更加懂得珍惜和感恩！

作為當(dāng)今一名大學(xué)生，我們有責(zé)任，有義務(wù)去關(guān)心這些為我們創(chuàng)造過(guò)美好生活的最可愛(ài)的老人們！

但因?yàn)橄掠晏斓木窒扌裕荒芘憷先嗽谑彝馍⒉?，而且我們?zhǔn)備的節(jié)目也因?yàn)閳?chǎng)地的局限沒(méi)有派上用場(chǎng)而且沒(méi)有把握老年人的心理，在彼此交流的過(guò)程中沒(méi)有很好更加可以深入的話題。

為了豐富我們的周末生活，讓同學(xué)們了解養(yǎng)老院中老人們的生活，我們國(guó)際部舉行了一次以“關(guān)愛(ài)老人，服務(wù)社會(huì)”為主題的活動(dòng)。x月17日，我們前往民眾老年公寓為各位老人送愛(ài)心，送溫暖。

在此之前，我們做了大量的準(zhǔn)備工作。包括利用課余時(shí)間排練歌舞表演，集體購(gòu)買慰問(wèn)品，以及向負(fù)責(zé)人員詢問(wèn)地點(diǎn)、安排訪問(wèn)時(shí)間等等。

8點(diǎn)30分，兩個(gè)班級(jí)的的三十幾位同學(xué)到xxx區(qū)門口集合。秋天的早晨，陽(yáng)光明媚，天朗氣清，沒(méi)有一絲秋天獨(dú)有的蕭瑟?dú)庀?。溫暖的?yáng)光照得我們心里格外清爽。我們懷著激動(dòng)的心情踏上中巴車前往民眾老年公寓。經(jīng)過(guò)了三十多分鐘的車程，我們成功抵達(dá)目的地，在該老年公寓負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們走近院門。

在我們正前方的是一個(gè)院子，在門的左手旁是一棟住宿樓，老人們住在一樓和二樓。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，有幾位老人在園中散步，院方負(fù)責(zé)人告訴了我們這些老人的情況，他們大多是因?yàn)樽优ぷ髟谕獗容^忙，沒(méi)時(shí)間照顧他們才把他們送到這里，也有的是無(wú)兒無(wú)女，孤獨(dú)一身的生活在這里。落寞的眼神、被歲月碾過(guò)的臉龐以及駝掉的脊背讓我們的心不禁地揪緊。由于有的老人走路不方便，甚至一直都是坐在輪椅上，所以我們的成員到他們房間里小心翼翼的把他們攙扶出來(lái)到一樓大廳，還搬來(lái)板凳讓老人們坐好。我們和老人圍坐在一起，內(nèi)心是無(wú)比的溫馨感動(dòng)。

隨后敬老院的負(fù)責(zé)人致辭，向大家介紹敬老院的情況，以及向老人們說(shuō)明我們青協(xié)志愿者此次來(lái)的目的。在和老人們聊天拉家常的過(guò)程中，我們?nèi)辔怀蓡T為他們帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，有唱的、跳的，雖然有的節(jié)目排練的有些許瑕疵，但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情。小演員們唱了很多懷舊的歌曲以及幾首紅歌，老人們一邊認(rèn)真的聽(tīng)著一邊為我們打拍喝著，融洽的氛圍讓我們都陶醉其中。老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容，快樂(lè)的感覺(jué)在心中蕩漾開(kāi)來(lái)。在表演的結(jié)束后，我們和老人們一起聊天談?wù)撊粘Ｉ?，。大家的即興表演不僅提高了老人的興致，也使此次之行變得更加完美。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們一起祝老人們身體健康、生活快樂(lè)、長(zhǎng)命百歲，答應(yīng)老人我們以后會(huì)經(jīng)常去看他們。隨后成員們將老人一個(gè)一個(gè)攙扶回房間。在敬老院門口拍照留念后便依依不舍的離開(kāi)了，同時(shí)我們也很開(kāi)心此次活動(dòng)取得了巨大的成功。

其實(shí)我們都知道，這些老人缺的不是物質(zhì)上的資源，而是內(nèi)心精神上的陪伴。他們要求的并不多，只是希望我們這些子女能夠經(jīng)常去看看他們，和他們聊天讓他們感覺(jué)不再孤單。但是僅靠我們的微薄之力是肯定不能解決社會(huì)上所有需要關(guān)心的事情，所以我們希望并呼吁社會(huì)各界人士伸出雙手，奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構(gòu)建我們的和諧大家庭。

作為一名中學(xué)生，我們需要的并不只有書(shū)本上的知識(shí)，更多的我們還需要像這種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校以外的另一種生活。不僅增強(qiáng)我們的責(zé)任意識(shí)，而且還提高了我們的實(shí)踐能力。

敬老院活動(dòng)總結(jié)(篇12)

一、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

由社會(huì)實(shí)踐部06級(jí)委員調(diào)查青年志愿者的服務(wù)意向，并針對(duì)青年志愿者的服務(wù)意向聯(lián)系有關(guān)社區(qū)及活動(dòng)單位?？紤]交通因素，本次活動(dòng)的地點(diǎn)定在學(xué)校附近的“永關(guān)愛(ài)時(shí)代老人之家”。然后由社會(huì)實(shí)踐部06級(jí)委員和活動(dòng)單位的工作人員一同確定本次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)及主要內(nèi)容，包括：閑話家常、慰問(wèn)演出、進(jìn)行娛樂(lè)等。針對(duì)這些活動(dòng)，我們分別進(jìn)行了幾方面準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系文藝部的有關(guān)人員(索彤、張文浩)，策劃了一個(gè)小時(shí)的慰問(wèn)演出活動(dòng);

2、對(duì)青年志愿者進(jìn)行活動(dòng)宗旨、活動(dòng)內(nèi)容、注意事項(xiàng)等三大方面的教育工作;

3、向團(tuán)委老師上交活動(dòng)計(jì)劃，并邀請(qǐng)老師參與本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的記錄

第一梯隊(duì)青年志愿者在活動(dòng)地點(diǎn)集合，由社會(huì)實(shí)踐部人員帶領(lǐng)進(jìn)入敬老院，青年志愿者們分成一個(gè)個(gè)小組，由工作人員帶領(lǐng)進(jìn)入老人們的生活居所，青年志愿者們都主動(dòng)和老人們閑話家常，聽(tīng)老人們講述他們的生活經(jīng)歷，有的青年志愿者為臥床的老人獻(xiàn)歌一曲，有的青年志愿者拿起老人們娛樂(lè)用的電子琴一展才藝，還有的青年志愿者和老人們比起棋藝、練起書(shū)法。短短的幾十分鐘老人們就在青年志愿者熱情的慰問(wèn)中露出了久違的笑臉。9：20慰問(wèn)演出正式開(kāi)始，小小的房間內(nèi)坐滿了觀看演出的老人和青年志愿者。一些老人因行動(dòng)不便無(wú)法上樓觀看演出，青年志愿者們就留在他們身邊聽(tīng)老人們講述他們年輕時(shí)的故事。一些青年志愿者還陪老人們玩兒撲克、打麻將，在特定的場(chǎng)合中和老人們一起放松，帶給老人們無(wú)限的快樂(lè)。10:30活動(dòng)進(jìn)入尾聲，在劉院長(zhǎng)真情的講話中本次活動(dòng)落下帷幕，一張樸素的合影永久的記憶了這次難忘的慰問(wèn)活動(dòng)。

三、活動(dòng)整理工作

活動(dòng)之后，青年志愿者們認(rèn)真的填寫(xiě)了活動(dòng)登記表。希望我們?cè)陉P(guān)懷自己的老人的基礎(chǔ)上，也將愛(ài)心傳遞到世界的每個(gè)角落，關(guān)注社會(huì)上更多的孤寡老人，予人溫暖與關(guān)懷。

敬老院活動(dòng)總結(jié)(篇13)

一、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

開(kāi)學(xué)初，首先由社會(huì)實(shí)踐部06級(jí)委員調(diào)查青年志愿者的服務(wù)意向，并針對(duì)青年志愿者的服務(wù)意向聯(lián)系有關(guān)社區(qū)及活動(dòng)單位。考慮交通因素，本次活動(dòng)的地點(diǎn)定在學(xué)校附近的“永關(guān)愛(ài)時(shí)代老人之家”。然后由社會(huì)實(shí)踐部06級(jí)委員和活動(dòng)單位的工作人員一同確定本次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)及主要內(nèi)容，包括：閑話家常、慰問(wèn)演出、進(jìn)行娛樂(lè)等。針對(duì)這些活動(dòng)，我們分別進(jìn)行了幾方面準(zhǔn)備，一是聯(lián)系文藝部的有關(guān)人員(索彤、張文浩)，策劃了一個(gè)小時(shí)的慰問(wèn)演出活動(dòng);二是對(duì)青年志愿者進(jìn)行活動(dòng)宗旨、活動(dòng)內(nèi)容、注意事項(xiàng)等三大方面的教育工作。最后，向團(tuán)委老師上交活動(dòng)計(jì)劃，并邀請(qǐng)老師參與本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的記錄

3月18日8：30第一梯隊(duì)青年志愿者在活動(dòng)地點(diǎn)集合，由社會(huì)實(shí)踐部人員帶領(lǐng)進(jìn)入敬老院，青年志愿者們分成一個(gè)個(gè)小組，由工作人員帶領(lǐng)進(jìn)入老人們的生活居所，青年志愿者們都主動(dòng)和老人們閑話家常，聽(tīng)老人們講述他們的生活經(jīng)歷，有的青年志愿者為臥床的老人獻(xiàn)歌一曲，有的青年志愿者拿起老人們娛樂(lè)用的電子琴一展才藝，還有的青年志愿者和老人們比起棋藝、練起書(shū)法。短短的幾十分鐘老人們就在青年志愿者熱情的慰問(wèn)中露出了久違的笑臉。9：20慰問(wèn)演出正式開(kāi)始，小小的房間內(nèi)坐滿了觀看演出的老人和青年志愿者。一些老人因行動(dòng)不便無(wú)法上樓觀看演出，青年志愿者們就留在他們身邊聽(tīng)老人們講述他們年輕時(shí)的故事。一些青年志愿者還陪老人們玩兒撲克、打麻將，在特定的場(chǎng)合中和老人們一起放松，帶給老人們無(wú)限的快樂(lè)。10:30活動(dòng)進(jìn)入尾聲，在劉院長(zhǎng)真情的講話中本次活動(dòng)落下帷幕，一張樸素的合影永久的記憶了這次難忘的慰問(wèn)活動(dòng)。

三、活動(dòng)整理工作

活動(dòng)之后，青年志愿者們認(rèn)真的填寫(xiě)了活動(dòng)登記表，他們?cè)谏厦嬲f(shuō)：“活動(dòng)中，我感受了一種‘夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏‘的惋惜，我更從老人眼中讀到了一種對(duì)子女關(guān)懷的渴望。老吾老及人之老，希望我們?cè)陉P(guān)懷自己的老人的基礎(chǔ)上，也將愛(ài)心傳遞到世界的每個(gè)角落，關(guān)注社會(huì)上更多的孤寡老人，予人溫暖與關(guān)懷?！鼻嗄曛驹刚邆兌剂髀冻鲎约旱男穆?，從活動(dòng)之中學(xué)習(xí)到了知識(shí)。他們也說(shuō)出了下一次的服務(wù)意向，給了我們工作方向的指引，為今后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)

在活動(dòng)中仍然有一小部分青年志愿者沒(méi)能融入活動(dòng)當(dāng)中，也存在著一部分服務(wù)意識(shí)淡薄，可見(jiàn)青年志愿者們還尚未達(dá)到理想中的樣子，我們今后的教育工作要更細(xì)致到位，同時(shí)也要好好鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的青年志愿者，讓他們的良好品質(zhì)在校園中不斷傳播，感召更多的同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

我們也要吸取本次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的教訓(xùn)，在下一次活動(dòng)中不斷完善社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

近年來(lái)，十七中學(xué)認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的若干意見(jiàn)》、《愛(ài)國(guó)主義實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及新頒布的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)未成年人思想道德建設(shè)，深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育。切實(shí)改進(jìn)學(xué)校德育工作，廣泛開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，努力為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。學(xué)校把泰山敬老院作為社會(huì)實(shí)踐的基地，長(zhǎng)期合作，取得較好的效果。

(一)學(xué)校重視，尊老教育納入德育工作計(jì)劃

十七中學(xué)始終把中學(xué)生尊老教育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，敬老愛(ài)幼是我們中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老”，學(xué)校把敬老院作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓學(xué)生參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)慰問(wèn)服務(wù),啟發(fā)了學(xué)生在公益勞動(dòng)中尋找能使學(xué)生受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生去了解社會(huì)、感受社會(huì)。

1、開(kāi)學(xué)初制定計(jì)劃。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以校黨支部書(shū)記為主任的領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷加大工作力度，做到遠(yuǎn)期有目標(biāo)、近期有計(jì)劃、活動(dòng)有措施、階段有總結(jié)，并把尊老工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，把思想道德建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，與全面提高教學(xué)質(zhì)量聯(lián)系起來(lái)，逐步完善尊老工作。

2、全員參與，齊抓共管。學(xué)校要求政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)、工會(huì)、年級(jí)部結(jié)合本部門實(shí)際，尊老活動(dòng)，每學(xué)期組織一次豐富多彩的活動(dòng)。點(diǎn)與面相結(jié)合，二十六個(gè)班級(jí)寒假、暑假、學(xué)雷鋒活動(dòng)、重陽(yáng)節(jié)、中秋去敬老院慰問(wèn)，每個(gè)年級(jí)都有敬老班級(jí)，每月活動(dòng)。寒假、暑假、學(xué)雷鋒活動(dòng)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)工作是學(xué)校教育的延伸與拓展，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)、校園、家庭文明三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)文明、有益、健康、充實(shí)的假日，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在德育工作中的作用，我校組織了學(xué)生繼續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走入社會(huì)、走入自然、走入生活，豐富了學(xué)生的精神世界，提升了學(xué)生的精神品質(zhì)，完善了學(xué)生的人格內(nèi)涵。

3、強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)。我校按照貼進(jìn)生活、貼進(jìn)實(shí)際、貼進(jìn)未成年人的原則。進(jìn)一步加強(qiáng)尊老工作力度，不斷完善思想道德教育與管理機(jī)制，并通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)、班干部隊(duì)伍建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等強(qiáng)化對(duì)中小學(xué)生的道德教育。

(二)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)

初三學(xué)生去敬老院陪老人聊天，認(rèn)真聽(tīng)老人說(shuō)話，時(shí)而發(fā)表自己的看法，氣氛非常融合。有些同學(xué)還為老人們表演節(jié)目，其中《夕陽(yáng)紅》以美聲演奏，贏得老人的喜愛(ài)。值得表?yè)P(yáng)的是，雖說(shuō)有些老人說(shuō)話不容易被聽(tīng)懂，但大家都在很認(rèn)真地講，絲毫沒(méi)有不耐煩，彼此之間的交流非常愉快，很令人感動(dòng)。雖然大家是不同時(shí)代的人，但人與人之間的交流是永恒的，通過(guò)這樣的交流，學(xué)生可以了解到老人們的心境，這些老人雖然年紀(jì)都很大，但他們的心還是年輕的。他們向往著年輕，喜歡跟年輕人在一起。

初二學(xué)生演奏銅管樂(lè)隊(duì)節(jié)目，朗讀尊老征文，老人們最開(kāi)心。

初一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入敬老院中，我們的學(xué)生毫不嫌臟，耐心、仔細(xì)地幫助老人疊被子、收拾桌子、給老人洗手洗臉，向老人們講述自己的學(xué)習(xí)生活，有的和老人聊天，攙扶老人下床走路，一些老人對(duì)他們贊不絕口。還有的同學(xué)到“飲食房”幫忙擇菜，包包子，雖然有的人會(huì)顯得很吃力，但是個(gè)個(gè)都很認(rèn)真的學(xué)著，干著。我們把老人推到院中，攙扶到院中曬太陽(yáng)。我們臨時(shí)出了幾個(gè)節(jié)目。有唱的，有跳的，現(xiàn)場(chǎng)的老人笑聲不斷，有的甚至感動(dòng)的哭了。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)有一位老爺爺過(guò)生日，我們集體唱了首生日快樂(lè)歌送給老人。在敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子!當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來(lái)，接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想……孩子!你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會(huì)的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來(lái)的嗎?所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說(shuō)著老掉牙的故事，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí)，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!切望你，也能陪著我閑話家常吧!孩子，現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時(shí)，會(huì)弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會(huì)不停的抖，不要催促我，要對(duì)我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一起，就會(huì)有很多的溫暖涌上心頭。孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)。所以，請(qǐng)你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈?。我們的學(xué)生深受感動(dòng)，老人們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)了一輩子，現(xiàn)在盡管子女都不在身邊，但是依然保持了一份堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)，在生活中老有所為。那么作為后輩的我們，更應(yīng)該力所能及的去幫助他們，關(guān)心他們的晚年生活，或許這些老人的處境還算好。讓我們攜起手來(lái)，獻(xiàn)出自己的應(yīng)有力量吧。參與到獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)中，，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命、服務(wù)他人的美好情操，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)青春和力量。

(三)加強(qiáng)落實(shí)，及時(shí)總結(jié)、表彰。

我校積極開(kāi)展總結(jié)、表彰，每學(xué)期都要表彰尊老活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人和集體。提高學(xué)生道德素養(yǎng)，道德培養(yǎng)得到升華，使他們?cè)谧杂X(jué)參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

(四)存在的問(wèn)題及改進(jìn)

現(xiàn)在敬老院共有46位老人家，有的行動(dòng)不便，有的視力模糊，有的聽(tīng)覺(jué)下降，我們學(xué)生的慰問(wèn)給他們帶來(lái)了歡樂(lè)，但是這是暫時(shí)的，我們呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)心老人。另一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題是，我們能為這些老人提供哪些實(shí)質(zhì)性的服務(wù)呢?單單是和他們聊天、打掃衛(wèi)生嗎?每次活動(dòng)都要精心準(zhǔn)備好，慰問(wèn)是好事，但如何才能避免影響老人們的生活?

烤地瓜活動(dòng)總結(jié)

一寸光陰一寸金，時(shí)間流逝得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們又將迎來(lái)后續(xù)的工作，接下來(lái)我們就可以開(kāi)始撰寫(xiě)工作總結(jié)了。做好工作總結(jié)，能讓我們未來(lái)的工作中避免很多可能會(huì)出現(xiàn)的紕漏。那么工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《烤地瓜活動(dòng)總結(jié)》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

烤地瓜活動(dòng)總結(jié)【篇1】

烤地瓜活動(dòng)總結(jié)

近期，我們學(xué)校舉辦了一次別開(kāi)生面的烤地瓜活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)不僅增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和互動(dòng)，也讓我們更好地認(rèn)識(shí)了傳統(tǒng)美食地瓜，體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣。以下是對(duì)這次活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

首先，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，組織者提前在校園內(nèi)選擇了一個(gè)寬敞的空地作為烤地瓜的場(chǎng)地，并在場(chǎng)地周圍設(shè)置了安全欄桿，確保學(xué)生們的安全。此外，組織者們還事先購(gòu)買了新鮮的地瓜，準(zhǔn)備了火柴、炭和烤叉等烤地瓜所需的物資，確保活動(dòng)所需的一切都準(zhǔn)備就緒。

活動(dòng)當(dāng)天，我們一早就感到了濃厚的烤地瓜的香味。同學(xué)們陸續(xù)到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)，有的帶著烤地瓜的工具，有的則帶來(lái)了各式各樣的調(diào)料?？镜毓系幕顒?dòng)就此拉開(kāi)序幕。

我們把一顆顆剛從地里挖出來(lái)的地瓜洗凈后，將它們用刀劃開(kāi)一條口子，然后用火柴點(diǎn)燃炭火。在火炭燃燒產(chǎn)生明亮的火光后，我們紛紛拿出烤叉，將地瓜一個(gè)個(gè)串在烤叉上。整個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們互相幫忙，有的負(fù)責(zé)點(diǎn)火，有的負(fù)責(zé)烤制，大家互相配合，干勁十足。

烤地瓜的過(guò)程并不容易，需要耐心和技巧。我們不停地翻動(dòng)地瓜，確保它們可以均勻地受熱，熟透。伴隨著地瓜慢慢變軟的香味，在火炭旁邊，同學(xué)們聚集在一起，邊烤地瓜邊聊天，談笑風(fēng)生。有的同學(xué)將自己制作的調(diào)料拿出來(lái)，大家品嘗不同口味的烤地瓜，分享彼此的心得體會(huì)。短短的時(shí)間里，大家就像是一家人般親密無(wú)間，感受到了歡聚的美好。

當(dāng)?shù)毓现饾u變熱，發(fā)出陣陣的香味時(shí)，我們知道，烤地瓜的時(shí)刻到了。同學(xué)們紛紛拿出紙巾、手套等物品，開(kāi)始享受美味。一口咬下，熱乎乎、甜嘟嘟的地瓜果然名不虛傳。大家紛紛豎起大拇指，為這次烤地瓜活動(dòng)點(diǎn)贊。

活動(dòng)進(jìn)行到最后，我們也不忘進(jìn)行清理工作，將烤炭熄滅，地瓜殘?jiān)咳尤肜啊Ｕ麄€(gè)過(guò)程中，大家都積極參與，處處體現(xiàn)出自覺(jué)和愛(ài)護(hù)環(huán)境的精神。

通過(guò)這次烤地瓜活動(dòng)，我們不僅品嘗了地瓜的獨(dú)特美味，也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在活動(dòng)中，同學(xué)們互相協(xié)作，共同完成一個(gè)任務(wù)，彌補(bǔ)彼此的不足，加深了友誼和團(tuán)結(jié)的紐帶。同時(shí)，這次活動(dòng)也為我們提供了一個(gè)了解傳統(tǒng)美食的機(jī)會(huì)，讓我們更加了解和認(rèn)識(shí)了地瓜這一富含營(yíng)養(yǎng)又美味可口的食物，促進(jìn)了我們對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。

總的來(lái)說(shuō)，烤地瓜活動(dòng)是一次富有意義且令人難忘的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了烤地瓜的技巧，也建立了更深厚的友誼。希望未來(lái)能有更多這樣的活動(dòng)，讓我們更加了解傳統(tǒng)美食，更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

烤地瓜活動(dòng)總結(jié)【篇2】

烤地瓜活動(dòng)總結(jié)

最近，我們學(xué)校舉辦了一次烤地瓜活動(dòng)，讓我們的學(xué)生們有機(jī)會(huì)親手制作、品嘗和分享這個(gè)傳統(tǒng)的美食。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們體驗(yàn)到了烹飪的樂(lè)趣，還加深了他們對(duì)地瓜的了解和喜愛(ài)。下面，就讓我詳細(xì)地介紹一下這次活動(dòng)的具體情況和成果。

我們安排了烤地瓜活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員。活動(dòng)定于周末舉行，以確保更多學(xué)生能夠參與其中。地點(diǎn)選擇在學(xué)校的露天操場(chǎng)上，因?yàn)檫@個(gè)地方寬敞又適合烤地瓜。我們邀請(qǐng)了每個(gè)年級(jí)的學(xué)生和他們的家長(zhǎng)參加，希望通過(guò)這次活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和溝通。

活動(dòng)當(dāng)天，我們提前在操場(chǎng)上搭建了多個(gè)篝火臺(tái)和烤爐。每個(gè)年級(jí)的學(xué)生們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的指導(dǎo)下組成小組，輪流參與制作和烤制地瓜的過(guò)程。老師們?cè)诨顒?dòng)前準(zhǔn)備了足夠的地瓜，還配備了各種各樣的調(diào)料，如蜂蜜、黃油、糖等，供學(xué)生們選擇使用。在烤爐旁邊還設(shè)有一個(gè)小型攤位，出售烤地瓜所需的竹簽、紙巾和碟子等。

活動(dòng)開(kāi)始后，學(xué)生們紛紛踴躍參與其中。有些同學(xué)親自動(dòng)手清洗地瓜，將其切成均勻的片狀；有些同學(xué)負(fù)責(zé)點(diǎn)火和控制火力，確保地瓜能夠均勻受熱；還有些同學(xué)則精心選擇調(diào)料，為地瓜增添豐富的口味。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，大家不僅學(xué)到了烹飪的技巧，還發(fā)現(xiàn)了自己的才華和潛力。

在地瓜烤熟的同時(shí)，我們還設(shè)置了一些娛樂(lè)節(jié)目，如猜燈謎、唱歌等，以增加活動(dòng)的趣味性。學(xué)生們利用等待的時(shí)間，積極參與這些節(jié)目，并與其他同學(xué)一起歡笑和共度美好時(shí)光。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了大約三個(gè)小時(shí)，期間大家都能感受到濃濃的友愛(ài)和快樂(lè)氛圍。

當(dāng)?shù)毓先靠臼旌?，我們?cè)诓賵?chǎng)的一角布置了一張長(zhǎng)桌，放上了一盤盤烤地瓜。每個(gè)小組都將自己制作的地瓜放在桌上，并與其他組的地瓜一起分享。同時(shí)，老師們還特意準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品，用于表彰制作出色的小組。大家紛紛品嘗著美味的烤地瓜，互相交流著制作的心得和感想，共同度過(guò)了一個(gè)難忘的時(shí)刻。

這次烤地瓜活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓他們從中收獲到了很多。通過(guò)親手制作地瓜，學(xué)生們學(xué)到了烹飪的技巧和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也增加了他們對(duì)地瓜的了解和喜愛(ài)?；顒?dòng)中的合作與交流培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力，增進(jìn)了學(xué)生與家長(zhǎng)之間的親密關(guān)系?；顒?dòng)還讓學(xué)生感受到了美食的魅力，激發(fā)了他們對(duì)美食文化的興趣和熱愛(ài)。

小編認(rèn)為，這次烤地瓜活動(dòng)是一次成功的嘗試，為學(xué)生們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和歡樂(lè)的平臺(tái)。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)到了烹飪的技巧和知識(shí)，還體驗(yàn)到了合作與分享的快樂(lè)。相信在以后的日子里，學(xué)生們會(huì)通過(guò)制作和品嘗地瓜，繼續(xù)挖掘和發(fā)現(xiàn)美食的樂(lè)趣，也會(huì)通過(guò)這次活動(dòng)與家長(zhǎng)們建立更緊密的聯(lián)系。這次烤地瓜活動(dòng)的成功，也激發(fā)了我們學(xué)校更多類似活動(dòng)的舉辦，為學(xué)生們提供更多創(chuàng)造與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

烤地瓜活動(dòng)總結(jié)【篇3】

烤地瓜活動(dòng)總結(jié)

近日，我校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的烤地瓜活動(dòng)，得到了師生們的熱烈響應(yīng)。本次活動(dòng)旨在增進(jìn)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)美食的了解，并通過(guò)親手制作地瓜的過(guò)程，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是對(duì)該活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

活動(dòng)于周末的下午兩點(diǎn)開(kāi)始，在學(xué)校后操場(chǎng)上搭起了一個(gè)巨大的烤爐，隆重而熱鬧?；顒?dòng)早早地吸引了大批同學(xué)前來(lái)觀看和參與。主持人首先宣布了活動(dòng)的目的和流程，然后邀請(qǐng)了幾位老師上臺(tái)，分享了地瓜的特點(diǎn)和吃法，使同學(xué)們對(duì)地瓜有了更深入的認(rèn)識(shí)。

隨后，同學(xué)們被分成若干小組，每個(gè)小組由5-6人組成。每個(gè)小組都有自己的烤爐和制作地瓜的工具。在活動(dòng)開(kāi)始之前，工作人員向同學(xué)們展示了如何選購(gòu)地瓜、清洗地瓜和用鋁箔包裹地瓜，以確?？局瞥鰜?lái)的地瓜色香味俱佳。

活動(dòng)正式開(kāi)始后，同學(xué)們踴躍參與，紛紛動(dòng)手準(zhǔn)備烤地瓜的食材和材料。每個(gè)小組都擁有一份食材和一份土豆制作方法，讓同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好和口味，自由選擇烤制的食材。有的同學(xué)選擇了麻薯，有的同學(xué)選擇了紅薯，甚至還有人冒險(xiǎn)嘗試了馬鈴薯。

制作地瓜的過(guò)程非常有趣。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始洗凈地瓜，然后在地瓜上劃出一些小口，以便蒸汽可以順利流出。同學(xué)們將地瓜用濕的報(bào)紙包裹起來(lái)，再用一層層的鋁箔包裹，以確保地瓜的原汁原味不被外界干擾。將包好的地瓜放在烤爐上的架子上，等待烤制。

整個(gè)制作過(guò)程中，同學(xué)們相互幫助，互相學(xué)習(xí)，并且展現(xiàn)出了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神。每個(gè)小組都制作出了一份美味的地瓜，大家互相分享和品嘗，享受著制作美食的樂(lè)趣。

當(dāng)?shù)毓显跔t上烤制的過(guò)程中，同學(xué)們圍著爐子，聞著誘人的香氣，流口水地等待著地瓜的完成?？局频臅r(shí)間雖然有點(diǎn)長(zhǎng)，但同學(xué)們都充滿了耐心和期待。終于，在一片歡呼聲中，地瓜熟了！每個(gè)同學(xué)都迫不及待地從熱氣騰騰的烤爐中取出自己的地瓜，打開(kāi)包裹，片刻之后，散發(fā)出濃郁的甜香。

活動(dòng)的同學(xué)們圍坐在一起，共同品嘗著自己親手制作的地瓜。大家紛紛表示，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅對(duì)地瓜的制作過(guò)程有了更深入的認(rèn)識(shí)，也增進(jìn)了和同學(xué)們之間的友誼和溝通。同時(shí)，他們還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了合作所帶來(lái)的力量。

小編認(rèn)為，本次烤地瓜活動(dòng)是一次極為成功的活動(dòng)。通過(guò)自己親手制作地瓜，同學(xué)們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，還從中收獲了友誼和快樂(lè)。相信通過(guò)這次活動(dòng)的影響和啟發(fā)，同學(xué)們將會(huì)更加熱愛(ài)傳統(tǒng)美食，更加關(guān)注食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，真正實(shí)現(xiàn)“傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合”。這次活動(dòng)也為學(xué)校今后舉辦類似的美食制作活動(dòng)鋪平了道路。期待著更多的美食活動(dòng)，讓同學(xué)們更好地了解傳統(tǒng)文化，傳承中華美食的精髓。

烤地瓜活動(dòng)總結(jié)【篇4】

烤地瓜活動(dòng)總結(jié)

地瓜是中國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)和城市街頭常見(jiàn)的美食之一。而烤地瓜作為一種傳統(tǒng)的烹飪方式，在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候，尤其受人們喜愛(ài)。為了拉近社區(qū)居民之間的距離，加強(qiáng)鄰里關(guān)系，我們?cè)谛^(qū)內(nèi)舉辦了一次烤地瓜活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，社區(qū)居民們不僅品嘗到了美味的地瓜，還增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼。

活動(dòng)準(zhǔn)備

在舉辦活動(dòng)前，我們組織了一次會(huì)議，邀請(qǐng)了社區(qū)居民代表，商討活動(dòng)的準(zhǔn)備事宜。經(jīng)過(guò)討論，決定將活動(dòng)時(shí)間定在一個(gè)晴朗的周末下午。我們安排了一片小區(qū)內(nèi)的空地，搭建了多個(gè)炭火爐供大家烤地瓜使用。我們還準(zhǔn)備了一些桌椅、紙盤、筷子等必要的用品，以及調(diào)料、油紙和火種等烤制地瓜所需的材料。為了活動(dòng)更有趣味性，我們還設(shè)計(jì)了一些游戲和抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天

活動(dòng)當(dāng)天，社區(qū)居民們?cè)缭绲貋?lái)到了活動(dòng)場(chǎng)地。我們發(fā)放了烤地瓜用具，指導(dǎo)大家如何正確烤制地瓜。由于大家對(duì)于烤地瓜的經(jīng)驗(yàn)不同，所以剛開(kāi)始的時(shí)候出現(xiàn)了一些烤制不均勻或烤糊的情況。但是得益于大家的熱情參與和互相幫助，大家很快就摸索出了竅門，紛紛烤出了香噴噴的地瓜。烤地瓜的香氣彌漫在小區(qū)內(nèi)，吸引了不少路過(guò)的行人和社區(qū)外的居民。

除了烤地瓜以外，我們還準(zhǔn)備了一些小游戲，例如猜謎語(yǔ)、扔鉛球等，增加了活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。大家積極參與，笑聲不斷，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。我們還舉辦了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)，將一些小獎(jiǎng)品送給了幸運(yùn)觀眾，進(jìn)一步增加了活動(dòng)的趣味性和參與度。

活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)這次烤地瓜活動(dòng)，社區(qū)居民們互相認(rèn)識(shí)了更多的鄰居，增進(jìn)了友誼。在大家共同烤制地瓜的過(guò)程中，不僅分享了烹飪經(jīng)驗(yàn)，更讓大家感受到了社區(qū)溫暖和互助的力量?；顒?dòng)不僅提高了社區(qū)居民之間的凝聚力和向心力，還增進(jìn)了社區(qū)居民對(duì)于傳統(tǒng)美食的認(rèn)識(shí)和理解。

通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng)，我們也增加了社區(qū)的亮點(diǎn)，增強(qiáng)了社區(qū)的影響力?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的美食香氣和歡聲笑語(yǔ)吸引了不少外來(lái)的游客和過(guò)往的行人，讓他們更加認(rèn)識(shí)和了解我們的社區(qū)。這種積極的影響力對(duì)于社區(qū)的發(fā)展和對(duì)外交流非常重要。

小編認(rèn)為，這次烤地瓜活動(dòng)為社區(qū)居民們提供了一個(gè)相互交流、增進(jìn)友誼的機(jī)會(huì)。通過(guò)大家共同參與烤制地瓜，大家感受到了社區(qū)鄰里之間的溫暖和互助，增進(jìn)了社區(qū)居民之間的聯(lián)系。通過(guò)這次活動(dòng)，我們也增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力和影響力，讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解我們的社區(qū)。這樣的活動(dòng)有助于打造和諧社區(qū)，提升社區(qū)居民的幸福指數(shù)。我們期待將來(lái)還能舉辦更多這樣的活動(dòng)，為社區(qū)居民帶來(lái)更多歡樂(lè)和快樂(lè)。

烤地瓜活動(dòng)總結(jié)【篇5】

烤地瓜活動(dòng)總結(jié)

近日，我校舉辦了一次別開(kāi)生面的烤地瓜活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流與合作。在這次烤地瓜活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，留下了許多美好的回憶。

首先，我們?yōu)檫@次活動(dòng)選用了一個(gè)寬闊的操場(chǎng)作為舉辦地點(diǎn)，并精心準(zhǔn)備了豐富的烤地瓜食材和器具。活動(dòng)開(kāi)始前，同學(xué)們被分成了若干個(gè)小組，每個(gè)小組都有一位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織。然后，每個(gè)小組都被配備了一個(gè)烤爐和一些木炭?；顒?dòng)開(kāi)始后，同學(xué)們興奮地準(zhǔn)備著烤地瓜的食材。

在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力。有的同學(xué)選擇用香蕉葉把地瓜裹起來(lái)烤，以增加地瓜的香味；有的同學(xué)則用鋁箔紙把地瓜裹起來(lái)，以防止地瓜烤焦；還有的同學(xué)嘗試將地瓜削成不同的形狀進(jìn)行烤制，以增加烤地瓜的趣味性。在眾多烤制方法中，同學(xué)們相互借鑒、合作創(chuàng)新，不斷探索和嘗試，使烤地瓜的制作過(guò)程更加多樣化。

除了烤地瓜的過(guò)程，我們還策劃了一系列的互動(dòng)環(huán)節(jié)，增加了活動(dòng)的趣味性。比如，我們?cè)O(shè)立了烤地瓜比賽，以最快速度和最美味的地瓜爭(zhēng)奪冠軍；還有創(chuàng)意設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，同學(xué)們用蠟筆在烤爐上進(jìn)行繪畫(huà)，創(chuàng)作出了許多有趣的圖案。這些環(huán)節(jié)不僅給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺(tái)，也增進(jìn)了彼此之間的互動(dòng)與了解。

此次烤地瓜活動(dòng)不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己才藝、交流與合作的平臺(tái)，也讓同學(xué)們更好地感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)和成就感。透過(guò)烤地瓜的過(guò)程，同學(xué)們不僅收獲了美味的食物，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、交流溝通等多方面的能力。大家的笑聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)，每個(gè)人都在享受著天倫之樂(lè)。

最后，我想感謝所有參與這次烤地瓜活動(dòng)的同學(xué)們和老師們，正是你們的默默付出，才使得這次活動(dòng)如此成功。在今后的活動(dòng)中，我相信我們會(huì)有更多更精彩的合作和創(chuàng)意。期待著下一次活動(dòng)的到來(lái)！

總之，這次烤地瓜活動(dòng)是一次難忘的經(jīng)歷，讓同學(xué)們相互間建立了更深厚的友誼，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。希望以后還能舉辦更多這樣的活動(dòng)，為同學(xué)們提供更多拓展自我、展示自己才藝的機(jī)會(huì)。

捐款活動(dòng)總結(jié)(匯總13篇)

下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“捐款活動(dòng)總結(jié)”，你是否已經(jīng)有范文的寫(xiě)作思路了？在進(jìn)行文檔處理時(shí)必須始終關(guān)注文件的存檔和備份，我們寫(xiě)作有困難時(shí)一般都會(huì)借助相關(guān)范文。

捐款活動(dòng)總結(jié) 篇1

x同學(xué)的不幸遭遇，牽動(dòng)了每一位老師和同學(xué)的心，倡議得到同學(xué)們積極響應(yīng)。特別是中文系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持?；顒?dòng)中涌現(xiàn)了很多感人的事跡有的同學(xué)敲破了塵封多年的儲(chǔ)蓄罐;有的同學(xué)捐出了生活費(fèi)和零花錢;有的同學(xué)甚至向別人借錢捐款……

本次獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng)，也得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們多方面的支持，值得一提的是，此次獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng)得到了學(xué)院黨委書(shū)記xx的高度重視和大力支持，并為這次活動(dòng)獻(xiàn)出了一份愛(ài)心。另外，學(xué)工部部長(zhǎng)xx、宣傳部副部長(zhǎng)xx、計(jì)算機(jī)系主xx、美術(shù)系主任xx、成人教育學(xué)院主任xx、漢語(yǔ)言文學(xué)系主任xx等都為此次活動(dòng)獻(xiàn)出了愛(ài)心，同時(shí)也得到了xx日?qǐng)?bào)、xx電視臺(tái)的重視和支持，為此次活動(dòng)進(jìn)行了全程報(bào)道。還有很多不肯透露姓名的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各界人士也為此次活動(dòng)奉獻(xiàn)了一片真情。截止到昨日，共籌得慈善款x元，為答謝全院師生及各界人士的大力支持，漢語(yǔ)言文學(xué)系特組織了以“讓愛(ài)永恒”為主題的慈善募捐晚會(huì)將于日時(shí)在院禮堂隆重舉行。

這次活動(dòng)我們中文系全體青年志愿者參加了募捐活動(dòng)看到了團(tuán)體的力量，感受到了良好品質(zhì)，陶冶了情操，鍛煉了我系青年志愿者隊(duì)伍。此次獻(xiàn)愛(ài)心獲活動(dòng)正值我院大力開(kāi)展增強(qiáng)共青團(tuán)意識(shí)主題教育的活動(dòng)，此次活動(dòng)是對(duì)主題教育活動(dòng)的升華，是團(tuán)員青年增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的展現(xiàn)。

本次活動(dòng)折射出了我院廣大師生身上所具有的助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌、相信在今后的活動(dòng)中會(huì)把它發(fā)揚(yáng)光大、為我院的美好明天添光加彩。和諧社會(huì)的建立和維護(hù)需要全社會(huì)的積極參與和不斷關(guān)注。獻(xiàn)愛(ài)心只是其中一個(gè)插曲，我們中文系在以后的行動(dòng)當(dāng)中還要更加認(rèn)真地落實(shí)好，開(kāi)展更多這樣的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

捐款活動(dòng)總結(jié) 篇2

近日，小學(xué)一年級(jí)（1）班馬陽(yáng)同學(xué)身患腦纖維瘤，必須進(jìn)行手術(shù)治療，醫(yī)藥費(fèi)需數(shù)十萬(wàn)元，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，家長(zhǎng)向?qū)W校提出救助申請(qǐng)，并在《吳忠日?qǐng)?bào)》發(fā)出援助呼吁。學(xué)校了解情況后，以沈閘中心小學(xué)少先大隊(duì)的名義，向全體師生發(fā)出倡議，開(kāi)展了“向我的好同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”捐助活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視，認(rèn)真安排部署，宣傳落實(shí)到位

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在得知馬陽(yáng)同學(xué)患病這一情況后，立即召開(kāi)會(huì)議，部署中心少先大隊(duì)發(fā)出倡議，并通過(guò)校園廣播、櫥窗加大宣傳力度，喚起同學(xué)們的愛(ài)心?；顒?dòng)得到了全體師生的傾情支持，短短幾天時(shí)間，中心所轄各校就募得數(shù)目不等的愛(ài)心善款。

二、能力不分大小，善舉不分先后，奉獻(xiàn)愛(ài)心一片

中心在任橋回民小學(xué)，舉行了“向我的好同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”捐款儀式，在教育體育局黨委劉青峽書(shū)記和中心高天飛校長(zhǎng)的`帶頭下，各校校長(zhǎng)代表本校師生，依次將所有善款放進(jìn)捐款箱，任橋回民小學(xué)各班學(xué)生代表也將本班善款放進(jìn)捐款箱，一份份善款凝聚著廣大師生的愛(ài)心和祝福。

由于學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作宣傳力度大，措施得力，廣大師生都積極參與，慷慨解囊，踴躍捐款，出現(xiàn)了人人獻(xiàn)愛(ài)心，熱情幫助他人的熱烈場(chǎng)面。領(lǐng)導(dǎo)、教師個(gè)人捐款表現(xiàn)突出的有：教體局劉青峽書(shū)記200元、高天飛200元、丁學(xué)斌110元、李朝輝100元、張永紅100元、閆少鵬100元、陳瑞仙100元、王學(xué)明100元、馬利國(guó)100元、丁曉國(guó)100元、陳偉萍100元、丁海珍100元、趙宏斌100元。學(xué)生表現(xiàn)突出的有：任橋回小馬逸寧50元、馬貴斌50元、張俊35元、錢俊達(dá)30元、曹琛30元，沈閘小學(xué)馬浩30元，巴閘小學(xué)馬睿君30元、楊思滿30元，他們這種樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得表?yè)P(yáng)，更值得大家學(xué)習(xí)。還有更多學(xué)生捐出20元、10元、5元，錢不在于多，而在于大家的愛(ài)心奉獻(xiàn)......

此次愛(ài)心捐款共籌得善款12459.60元。其中，局領(lǐng)導(dǎo)、教師121人，共捐善款5790元，學(xué)生1894人，共捐善款6705。60元。數(shù)目雖然不大，錢并不多，但情深義重，精神感人。校長(zhǎng)高天飛當(dāng)場(chǎng)將所有善款交予受助學(xué)生馬陽(yáng)的媽媽劉慧手中，希望孩子能戰(zhàn)勝病魔，早日重新回到校園，家長(zhǎng)流下了感激的淚水，并深深鞠躬表示感謝。

三、仁愛(ài)之心，點(diǎn)滴之恩，凝聚愛(ài)心彩虹

雖然捐款活動(dòng)已結(jié)束，但開(kāi)展這次活動(dòng)意義重大，奉獻(xiàn)愛(ài)心的行動(dòng)是終身的。涓涓細(xì)流，凝聚師生的一片真情，在此，感謝所有的愛(ài)心師生，如果沒(méi)有大家的參與，就沒(méi)有這次活動(dòng)的順利開(kāi)展和圓滿的結(jié)束。愿我們的愛(ài)心給不幸的馬陽(yáng)同學(xué)帶去一份希望、一個(gè)安慰、一份關(guān)懷。

捐款活動(dòng)總結(jié) 篇3

為期三天的募捐活動(dòng)結(jié)束了，大家都松了口氣，回想著五天的經(jīng)歷，情緒真是幾經(jīng)沉浮。

當(dāng)我們正快樂(lè)地工作、愉快地學(xué)習(xí)、享受完美生活的時(shí)候，您可明白，就在我們身邊，有一位年僅20歲的小伙子正遭受著病痛的折磨，用他柔弱的力量與死亡抗?fàn)帯Ｋ?，名叫晏雙。在老師的眼里，晏雙學(xué)長(zhǎng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，是有理想、有抱負(fù)的好學(xué)生。在同學(xué)的眼里，晏雙為人謙和，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人。

晏雙學(xué)長(zhǎng)也是個(gè)多災(zāi)多難的孩子。xx年6月，一個(gè)不幸的日子，晏雙學(xué)長(zhǎng)被同濟(jì)醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)患上了急性淋巴細(xì)胞白血病。這消息猶如晴天霹靂，粉碎了晏雙和家人完美的生活。白血病的治療只有透過(guò)化療和骨髓移植才能夠?qū)崿F(xiàn)，昂貴的醫(yī)療費(fèi)用，猶如一道難以逾越的大山，將晏雙的生命阻隔。對(duì)這突如其來(lái)的打擊，學(xué)長(zhǎng)的父母終日以淚洗面，為巨額的醫(yī)療費(fèi)感到恐懼和絕望。

消息傳到我校，同學(xué)們抱頭痛哭，踴躍捐款。學(xué)長(zhǎng)的輔導(dǎo)員、會(huì)計(jì)系學(xué)工辦主任高瑩老師、分團(tuán)委書(shū)記鄭文婷老師也趕到了醫(yī)院探望晏雙學(xué)長(zhǎng)，鼓勵(lì)他用心治療、戰(zhàn)勝病魔。病床上的晏雙學(xué)長(zhǎng)，還在回憶快樂(lè)的學(xué)校生活，還在掛念著自己的學(xué)業(yè)。他身軀柔弱，但他意志堅(jiān)強(qiáng)，他一向沒(méi)有放下，一向與病魔進(jìn)行殊死抗?fàn)帯?/p>

捐款活動(dòng)總結(jié) 篇4

今年的5月16日是我國(guó)“全國(guó)助殘日”，我鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部組織全校師生繼續(xù)開(kāi)展助殘活動(dòng)，切實(shí)的開(kāi)展了一系列相應(yīng)的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

本次活動(dòng)的主題是“加大扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人”。我校希望通過(guò)此次活動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、志在奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操；同時(shí)也希望學(xué)生們能在幫助殘疾人的過(guò)程中，培育他們關(guān)心他人、扶助弱者的愛(ài)心，努力營(yíng)造一個(gè)理解、尊重、愛(ài)護(hù)、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持和響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次助殘日活動(dòng)給予了高度重視，要求此次活動(dòng)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，各班主任給予大力配合，認(rèn)真組織，抓緊落實(shí)，取得了良好的效果。

二、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩

根據(jù)上級(jí)要求我鎮(zhèn)兩所中心小學(xué)、兩所中心幼兒園分別開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、每班開(kāi)一次以助殘日為主題的班隊(duì)會(huì)；

2、每班根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際情況開(kāi)展有特色的活動(dòng)；

3、組織全校師生為殘疾人獻(xiàn)愛(ài)心；

三、活動(dòng)開(kāi)展有序，效果顯著

1、學(xué)校組織向廣大師生發(fā)出呼吁，號(hào)召所有學(xué)生為幫助身邊的殘疾人獻(xiàn)上自己的一份力量。鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊(duì)部多方收集相關(guān)資料，并以最切合實(shí)際的方式作成宣傳稿，利用校園廣播站對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，以讓更多的同學(xué)了解殘疾人，關(guān)心殘疾人，宣傳活動(dòng)在學(xué)生群中引起極大反響。

2、銀小、淮小廣大師生積極參與主題班會(huì)活動(dòng)。每班都按照活動(dòng)計(jì)劃中制定的時(shí)間如期舉行。班隊(duì)會(huì)以通過(guò)介紹全國(guó)助殘日的由來(lái)和意義，讓學(xué)生更多地了解中國(guó)殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹(shù)立自覺(jué)幫助殘疾人的觀念。

3、通過(guò)此次活動(dòng)，全鎮(zhèn)師生自發(fā)、自愿向殘疾人獻(xiàn)愛(ài)心，校干每人不低于30元，教師每人不低于10元，收到捐款中心小學(xué)361元、銀小2405元、淮小510元、銀幼660元、淮幼150元、成教70元，共捐款2156元。這次活動(dòng)，不僅向?qū)W生大力弘揚(yáng)了人道主義思想，同時(shí)也樹(shù)立扶殘助殘的校園風(fēng)尚。為我們學(xué)生樹(shù)立更好的為人民，為社會(huì)服務(wù)的思想打開(kāi)了新的篇章。

通過(guò)以上開(kāi)展的一系列活動(dòng)，使我鎮(zhèn)各校的師生更多地了解了弱勢(shì)群體，了解殘疾學(xué)生的狀況和要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也紛紛表示要努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)理解、尊重、愛(ài)護(hù)、幫助殘疾人的良好氛圍，使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。

捐款活動(dòng)總結(jié) 篇5

活動(dòng)目的：

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)精神，幫助和促進(jìn)大學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)和道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生樂(lè)于助人優(yōu)良品質(zhì)。

活動(dòng)時(shí)間：

今年4月1號(hào)—4月10號(hào)。

募捐資金用途：幫助貧困家庭學(xué)生和社會(huì)上的孤寡老人。

這次活動(dòng)以幫助貧困家庭學(xué)生和社會(huì)上的孤寡老人為主要內(nèi)容，開(kāi)展了一系列愛(ài)心捐助活動(dòng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)愛(ài)心.現(xiàn)將具體內(nèi)容向校團(tuán)委匯報(bào)如下:

一、活動(dòng)過(guò)程

4月2日，張貼“愛(ài)心募捐”宣傳海報(bào)和“獻(xiàn)出愛(ài)心、溫暖你我”的條幅號(hào)召大家獻(xiàn)出愛(ài)心，4月3號(hào)——4日新校區(qū)餐廳門口和老校區(qū)一餐廳四餐廳附近擺放募捐收集點(diǎn)、活動(dòng)開(kāi)始、得到學(xué)校各界的認(rèn)可、同學(xué)們自發(fā)捐贈(zèng)御寒衣物、錢款、書(shū)籍等、在寒冷的冬日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿了愛(ài)的暖意、我們笑在臉上、樂(lè)在心里、親身感受到同學(xué)們的片片愛(ài)心。

4月10號(hào)總結(jié)活動(dòng)-------活動(dòng)總結(jié)與討論

為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評(píng)，并分工合作將活動(dòng)寫(xiě)成文字總結(jié)以便校團(tuán)委存檔和上報(bào)組織。

二、活動(dòng)自我評(píng)估

總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“愛(ài)心暖冬”為主題的愛(ài)心活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。如我們提前幾天和紅十字會(huì)的工作人員商量，并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。

2、配合良好

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們需要的人員配置問(wèn)題就是由協(xié)會(huì)明確制定;還有校團(tuán)委的大力支持，以及同學(xué)們積極主動(dòng)的參與等。

3、分工合理

在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，會(huì)長(zhǎng)就已經(jīng)將物資、活動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4、活動(dòng)影響范圍大

我們除了在新校區(qū)做好愛(ài)心活動(dòng)，同時(shí)將其擴(kuò)展到全校，倡導(dǎo)“愛(ài)心暖冬”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益，很多的過(guò)路的校職工與同學(xué)們宣傳了愛(ài)心奉獻(xiàn)的思想，并引起了校團(tuán)委的關(guān)注和學(xué)校師生的一致好評(píng)。

5、活動(dòng)全面深入

從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到工作的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。

在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。

1、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂?；顒?dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

3、時(shí)間有些倉(cāng)促。這主要是由于活動(dòng)時(shí)間上午12點(diǎn).上午有課咨詢臺(tái)無(wú)法按時(shí)擺放。由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)上課時(shí)間沖突，因此不能全員參加。

三、活動(dòng)結(jié)果及意義

1、活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)愛(ài)心公益活動(dòng)，為社會(huì)民生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。

2、這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)公益實(shí)踐，了解社會(huì)認(rèn)清國(guó)情，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。

3、這次活動(dòng)緊緊圍繞“愛(ài)心募捐”的奉獻(xiàn)口號(hào)，在校開(kāi)展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。

4、這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我協(xié)會(huì)成員，在校園全面貫徹中央16號(hào)文件的大背景、大氛圍下使我協(xié)會(huì)的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。

5、這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的團(tuán)日活動(dòng)。

捐款活動(dòng)總結(jié) 篇6

為期三天的募捐活動(dòng)結(jié)束了，大家都松了口氣，回想著五天的經(jīng)歷，心情真是幾經(jīng)沉浮。當(dāng)我們正快樂(lè)地工作、愉快地學(xué)習(xí)、享受美好生活的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊，有一位年僅20歲的小伙子正遭受著病痛的折磨，用他柔弱的力量與死亡抗?fàn)?。他，名叫xx。在老師的眼里，xx學(xué)長(zhǎng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，是有理想、有抱負(fù)的好學(xué)生。在同學(xué)的眼里，xx為人謙和，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人。xx學(xué)長(zhǎng)也是個(gè)多災(zāi)多難的孩子。xx年x月，一個(gè)不幸的日子，xx學(xué)長(zhǎng)被xx醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)患上了xx病。這消息猶如晴天霹靂，粉碎了xx和家人美好的生活。xx病的治療只有通過(guò)化療和骨髓移植才可以實(shí)現(xiàn)，昂貴的醫(yī)療費(fèi)用，猶如一道難以逾越的大山，將晏雙的生命阻隔。對(duì)這突如其來(lái)的打擊，學(xué)長(zhǎng)的父母終日以淚洗面，為巨額的醫(yī)療費(fèi)感到恐懼和絕望。消息傳到我校，同學(xué)們抱頭痛哭，踴躍捐款。學(xué)長(zhǎng)的輔導(dǎo)員、辦主任xx老師、分團(tuán)委書(shū)記xx老師也趕到了醫(yī)院探望xx學(xué)長(zhǎng)，鼓勵(lì)他積極治療、戰(zhàn)勝病魔。病床上的晏雙學(xué)長(zhǎng)，還在回憶快樂(lè)的學(xué)校生活，還在掛念著自己的學(xué)業(yè)。他身軀柔弱，但他意志堅(jiān)強(qiáng)，他一直沒(méi)有放棄，一直與病魔進(jìn)行殊死抗?fàn)?。傷病無(wú)情，人有情，我們xx團(tuán)委學(xué)生會(huì)了解到這個(gè)情況時(shí)，毅然決定為這個(gè)多難的家庭發(fā)起伸出愛(ài)的雙手共創(chuàng)生命奇跡募捐活動(dòng)募捐活動(dòng)。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，活動(dòng)得到了全院師生的傾情支持，在發(fā)起愛(ài)心募捐的三天時(shí)間里，截止xx年x月x日止，共收到募集捐款xx。雖力量有限，但都是出于真心，有的同學(xué)，在自己第一次捐款后，又帶著自己朋友同學(xué)繼續(xù)捐款;有的同學(xué)帶著親戚，把自己的儲(chǔ)蓄罐的零花錢全部捐給了這個(gè)苦難的家庭;還有大家我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，他們?cè)谕獾貙?shí)習(xí)不能到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，卻通過(guò)匯款的方式表達(dá)了愛(ài)心。募捐活動(dòng)就此告一個(gè)段落，在這次活動(dòng)上，我們?nèi)w成員都充分展現(xiàn)了學(xué)院的精神風(fēng)貌。我們雖然取得了較理想的成績(jī)，但也暴露出了存在的一些不足，針對(duì)這些不足，我們?cè)谝院蠡顒?dòng)中將采取各種措施，積極改進(jìn)，努力完善，爭(zhēng)取做的更好。總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們相信，只要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)一心，不怕困難，努力拼搏的精神，我們的工作、生活將越來(lái)越好。

捐款活動(dòng)總結(jié) 篇7

由xx社主辦，歷史、社人、外院、信管、信息、財(cái)金x院青協(xié)聯(lián)合舉辦的“愛(ài)心募捐活動(dòng)，在學(xué)生活動(dòng)中心拉開(kāi)了帷幕。本次募捐持續(xù)了x個(gè)小時(shí)，全校同學(xué)紛紛伸出援助之手，到目前為止，共籌得善款x元，為昏迷中的姝菲的康復(fù)，增添了一份希望。

xx來(lái)自xx，隨母親北漂多年，母女二人相依為命，生活雖不富裕，卻也充滿溫暖和幸福。然而一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍讓這個(gè)活潑陽(yáng)光的女生昏迷至今，肇事司機(jī)逃逸，訴訟之路困難重重，巨額的醫(yī)療費(fèi)讓這個(gè)家庭陷入了深淵。

自強(qiáng)社辦公室副部長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息后，前去醫(yī)院看望并把情況匯報(bào)給了社里，隨后社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)也前去看望關(guān)心，并決定在校內(nèi)組織募捐。后來(lái)，我社與七個(gè)學(xué)院的青年志愿者協(xié)會(huì)交流協(xié)商，確定了聯(lián)合募捐的相關(guān)事宜。

中午時(shí)分，也正是募捐活動(dòng)舉辦的時(shí)候。而天卻下起了淅瀝的雨，但是自強(qiáng)社各個(gè)部門和各院青協(xié)堅(jiān)守崗位，活動(dòng)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。冷冷的秋雨絲毫沒(méi)有冷卻同學(xué)們滾燙的愛(ài)心和燃燒的熱情，志愿者們?cè)诼返膬蛇吷l(fā)傳單，耐心地向同學(xué)們講述xx的故事，大聲地喊著“愛(ài)心無(wú)疆，奉獻(xiàn)無(wú)悔”、“呼喚您的愛(ài)心，期待您的援助”等口號(hào)，讓這條小路成了一條寒風(fēng)中溫暖的愛(ài)心長(zhǎng)廊。

許多同學(xué)深受感動(dòng)，紛紛慷慨解囊，獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們又一次地看到了愛(ài)心對(duì)于人們的凝聚力，看到了同學(xué)們心中的愛(ài)心、熱心和關(guān)心，社長(zhǎng)總結(jié)說(shuō)：“這一次的愛(ài)心募捐活動(dòng)，教會(huì)了同學(xué)們感悟生活，培養(yǎng)正確的心理傾向，也增進(jìn)了校園感情。而對(duì)于xx社這個(gè)關(guān)愛(ài)性的自助團(tuán)體本身，這次活動(dòng)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)，歷練了社員，使‘傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，鍛造自強(qiáng)之才’的社宗旨又一次大放光芒。這樣的活動(dòng)盡管有很多，可每一次都能給人帶來(lái)不一樣的震撼，所以公益活動(dòng)永遠(yuǎn)也不會(huì)褪色?！?/p>

捐款活動(dòng)總結(jié) 篇8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在春意融融，春暖花開(kāi)的季節(jié)，在我校發(fā)出為患病學(xué)生王憲桐捐款的倡議后，全校師生紛紛伸出援助之手，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，短短的兩天時(shí)間，共收到學(xué)生捐款4798元，教師捐款3600元。

同在一片藍(lán)天下，雖然我們的經(jīng)濟(jì)條件有限，但是只要有我們的愛(ài)心在，相信王憲桐同學(xué)一定能感受到來(lái)自全校師生的溫暖。只要我們多一點(diǎn)愛(ài)，王憲桐戰(zhàn)勝病魔的希望就多一點(diǎn)。到目前為止已經(jīng)接到師生的愛(ài)心捐款8398元，活動(dòng)有期，愛(ài)心無(wú)限。本次捐款活動(dòng)也讓同學(xué)們懂得了愛(ài)心的無(wú)價(jià)，生命的珍貴。同學(xué)們懷著“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”的熱情，支持和幫助王憲桐，并希望王憲桐早日康復(fù)！

本次捐助活動(dòng)中我鎮(zhèn)教育辦的王主任聽(tīng)說(shuō)后，也獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心。使我們很受感動(dòng)。是的，人人送上縷縷清風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)暖意，萬(wàn)里春光無(wú)限；人人送上一份愛(ài)心，涓涓細(xì)流匯成愛(ài)之海。本次活動(dòng)折射出了我校廣大師生身上所具有的助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌，相信在今后的活動(dòng)中會(huì)把它發(fā)揚(yáng)光大，為我們天林小學(xué)增添光彩。

在這次向王憲桐同學(xué)愛(ài)心捐款活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的班級(jí)有二年二班、三年四班、六年三班、六年四班、六年五班。表現(xiàn)突出的有三年四班王偉東、六年四班王斌等51名同學(xué)，為表彰他們這種助人為樂(lè)的行為，特為他們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。

捐款活動(dòng)總結(jié) 篇9

實(shí)驗(yàn)中學(xué)二年七班的xx同學(xué)被確診患髓母細(xì)胞瘤，已經(jīng)用盡家中所有積蓄和親朋好友的資助做過(guò)了第一次開(kāi)顱手術(shù)?，F(xiàn)在的他需要做第二次手術(shù)，而xx家原本就經(jīng)濟(jì)條件很差，無(wú)力承擔(dān)如此巨額的費(fèi)用。xx同學(xué)的病情觸動(dòng)了每一位師生，校團(tuán)委向全校師生倡議，向xx同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，大家紛紛伸出援助之手，同學(xué)們把自己的零花錢甚至生活費(fèi)都捐了出來(lái)。

本次捐款活動(dòng)收到師生愛(ài)心捐款53801.1元，此次捐款活動(dòng)也讓同學(xué)們懂得了愛(ài)心的無(wú)價(jià)，生命的珍貴，師生們懷著“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”的熱情，支持和幫助xx同學(xué)，并希望他早日康復(fù)。

捐款活動(dòng)我校本著自愿原則，捐款體現(xiàn)了同學(xué)們用一顆感恩的心對(duì)待人和事，是思想覺(jué)悟的一種體現(xiàn)，是具有道德風(fēng)尚的一種體現(xiàn)，在捐款活動(dòng)中，每一位捐錢的師生都體味著送人玫瑰，手留余香的感受！

共青團(tuán)xxxx附中委員會(huì)

xx年3月16日

捐款活動(dòng)總結(jié) 篇10

在20xx年12月23日下午，我轄區(qū)里的學(xué)生賈敏敏、賈定會(huì)、賈坤龍三姊妹的家長(zhǎng)在家中生產(chǎn)土火炮時(shí)，不慎發(fā)生爆炸。夫妻兩被炸得尸骨無(wú)存，三間房屋被夷為平地，事故現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹。原本他們和我們一樣，有一個(gè)幸福的家庭，然而就在一瞬間，他們變成了孤兒。

事故發(fā)生過(guò)后，許校長(zhǎng)向全鎮(zhèn)教職工和同學(xué)們發(fā)出倡議：

一、發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的人道主義精神，伸出雙手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，以捐款方式為賈定會(huì)她們?nèi)⒚脦Ыo關(guān)懷和幫忙。

二、呼吁身邊的同學(xué)、朋友、親人，為她們的今后生活和成長(zhǎng)奉獻(xiàn)愛(ài)心。

少先大隊(duì)部在校黨支部的倡議下，組織了全鎮(zhèn)師生“獻(xiàn)愛(ài)心”的捐款活動(dòng)。由于學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作宣傳力度大，措施得力，全鎮(zhèn)學(xué)生都用心參與，慷慨解囊，奉獻(xiàn)愛(ài)心，踴躍捐款，出現(xiàn)了人人獻(xiàn)愛(ài)心，熱情助他人的熱烈場(chǎng)面。有的學(xué)生家庭本來(lái)就不富裕，但他們都獻(xiàn)出了自己一份微薄之力，哪怕是五角、一元都是他們愛(ài)心的體現(xiàn)。

此次愛(ài)心捐款共籌得善款6977.7元，其中，官店鎮(zhèn)中心小學(xué)捐款2213.7元，沙壩小學(xué)捐款606.5元，何村小學(xué)捐款710元，景山小學(xué)捐款534.5元，玉皇小學(xué)捐款74.5元，堯村小學(xué)捐款580.5元，新莊小學(xué)捐款200元，黃桃小學(xué)捐款1008元，九里小學(xué)捐款200元，官店鎮(zhèn)中心幼兒園350元。雖然數(shù)字不大，錢并不多，但情深義重，精神感人。我們已將所有善款交予受贈(zèng)人手中。

透過(guò)這次活動(dòng)，使全體師生深刻地感受到了一次奉獻(xiàn)愛(ài)心，團(tuán)結(jié)互助的教育。讓學(xué)生也充分地懂得，奉獻(xiàn)才是我們生命中最可貴的情感，只有懂得關(guān)愛(ài)他人的人才能真正關(guān)愛(ài)自己。雖然捐款活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但開(kāi)展這次活動(dòng)給我們的好處是重大的，奉獻(xiàn)愛(ài)心的行動(dòng)是終生的。

捐款活動(dòng)總結(jié) 篇11

經(jīng)過(guò)兩天的捐款，為雅安地震“愛(ài)心募捐”活動(dòng)已告結(jié)束?；顒?dòng)得到了各黨支部領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持，也得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，取得了很好的效果。國(guó)際商學(xué)院、旅游學(xué)院廣大師生積極報(bào)名參與，希望可以為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。

此次活動(dòng)，院系領(lǐng)導(dǎo)和老師一馬當(dāng)先，紛紛為雅安人民祈福捐款。共募捐捐款合計(jì)：12960.6元。有些老師因?yàn)橛姓n而不能親臨現(xiàn)場(chǎng)，便特別囑咐其他老師代為捐款，以表達(dá)自己的愛(ài)心和對(duì)雅安人民的祝福。由于很多獻(xiàn)愛(ài)心的老師和同學(xué)不愿留名，因此無(wú)法公布名單。在此，對(duì)這些無(wú)名愛(ài)心人士表示感謝。

開(kāi)展這次活動(dòng)意義重大：通過(guò)這次活動(dòng)，展現(xiàn)了山東外事翻譯學(xué)院與災(zāi)區(qū)人民心心相連的情誼，同時(shí)也表現(xiàn)了一方有難，八方支援的社會(huì)主義道德風(fēng)尚。也許這些錢對(duì)于正在地震中的人民來(lái)說(shuō)不算太多，但是表達(dá)了我們的一番心意，希望可以我們可以為災(zāi)區(qū)人民解燃眉之急。

在此，山東外事翻譯學(xué)院國(guó)際商學(xué)院黨總支深情感謝在這次活動(dòng)中捐款的所有師生!如果沒(méi)有你們的參與，就沒(méi)有這次活動(dòng)的順利開(kāi)展和圓滿的結(jié)束!感謝大家的愛(ài)心，謝謝你們!

捐款活動(dòng)總結(jié) 篇12

招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，由xx政協(xié)會(huì)主辦，援手創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部承辦的“愛(ài)心募捐”活動(dòng)于xx年x月x號(hào)在xx館門口進(jìn)行，取得圓滿成功。此次活動(dòng)在于調(diào)動(dòng)全校同學(xué)關(guān)注聾啞學(xué)生、關(guān)愛(ài)生命，為那些身體不健全的孩子送去光明、送去溫暖。為了舉辦此次活動(dòng)我們精心策劃，盡職盡責(zé)，去奉行我們的使命，開(kāi)展這次募捐活動(dòng)。

一、積極準(zhǔn)備

盡職盡責(zé)天公不作美，在此次活動(dòng)期間，天下著雨，烈風(fēng)吹拂著我們皸裂的面孔。但為了那些需要幫助的孩子們，我們還是積極準(zhǔn)備，做宣傳、發(fā)傳單、貼海報(bào)，想為他們盡這些微薄之力。

二、大力宣傳

拉動(dòng)全校學(xué)生參與停下你匆忙的腳步，花費(fèi)你積分鐘時(shí)間，看看我們的海報(bào)和宣傳橫幅，奉獻(xiàn)你們的愛(ài)心，以我心，換你心，將愛(ài)放行，我們一起攜手，共同托起那些殘疾的孩子希望吧!

三、奉獻(xiàn)愛(ài)心

溫暖你我“把你的心我的心，串起來(lái)，串一個(gè)同心圓”去溫暖他們，讓那些默默承受痛苦的身軀得以緩解，為這些失去笑容的孩子做一點(diǎn)點(diǎn)努力，我們相信，即使我們無(wú)法改變他們的命運(yùn)，但我們的關(guān)愛(ài)定能夠讓他們的世界世界充滿陽(yáng)光，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙俚牟皇菒?ài)心，而是能讓我們奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)。

四、碩果累累

無(wú)言的感激由于我們社團(tuán)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的宣傳力度大，準(zhǔn)備充分，廣大同學(xué)們積極參與，慷慨解囊，伸出援手，奉獻(xiàn)愛(ài)心，踴躍捐款捐物。此次募捐活動(dòng)共捐的衣物x余件，書(shū)籍若干，表達(dá)了對(duì)他們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。

通過(guò)此次活動(dòng)，讓每一個(gè)參加本次活動(dòng)的人認(rèn)同了我們社團(tuán)，肯定了我們社團(tuán)，因?yàn)槲覀儽局白寪?ài)從我們出發(fā)，用愛(ài)溫暖他人”的目的，去關(guān)心他人，幫助那些需要幫助的人。我相信，在今后的活動(dòng)中，我社團(tuán)將會(huì)有更加出色的表現(xiàn)，從而取得更加豐碩的成果。

捐款活動(dòng)總結(jié) 篇13

這次活動(dòng)透過(guò)同學(xué)的愛(ài)心傳遞，給懷化市一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們募捐學(xué)習(xí)用品和生活玩具，以及給重病患者羅長(zhǎng)根募集善款。同時(shí)，也培養(yǎng)了大學(xué)生的愛(ài)心奉獻(xiàn)精神，讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|社會(huì)、了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì)；培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的潛力；努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)有益、對(duì)人民有用的當(dāng)代大學(xué)生；用心關(guān)注社會(huì)，關(guān)注弱勢(shì)群體；用心參與愛(ài)心活動(dòng)。

此次活動(dòng)的資料分為兩個(gè)部分:

一、xxx，一個(gè)重病患者，來(lái)自湖南省新晃縣中寨鎮(zhèn)賽容村新田組，小時(shí)候腦袋正中央被火燒傷，留下了一塊拇指大小的傷疤。20xx年過(guò)年的時(shí)候吳長(zhǎng)根無(wú)意撞破了燒傷的疤痕，之后傷口就一向發(fā)炎流膿無(wú)法愈合，全家為了能治好傷口，四處求醫(yī)，最終確診為高分化鱗狀細(xì)胞癌，需要立即動(dòng)手術(shù)。噩耗傳來(lái)這無(wú)疑是給這個(gè)家徒四壁的家庭又一重?fù)?，家里四處奔走籌措醫(yī)療費(fèi)用。親戚鄰居得知消息，紛紛伸出援手，手術(shù)需要的費(fèi)用五萬(wàn)余元總算是湊齊了。手術(shù)總算是成功進(jìn)行了，吳長(zhǎng)根后腦下的癌組織也切除完畢。還沒(méi)休息幾日，吳長(zhǎng)根便帶著妻子外出打工了，但是在20xx年3月的時(shí)候，吳長(zhǎng)根出現(xiàn)了腳底發(fā)麻無(wú)力的癥狀，夫妻倆才意識(shí)到病情的嚴(yán)重性。最確診為是高分化鱗狀細(xì)胞癌復(fù)發(fā)。在燒傷疤痕下長(zhǎng)出腫瘤發(fā)生癌變，此刻癌組織向大腦深層作浸潤(rùn)性生長(zhǎng)，壓迫到了吳長(zhǎng)根大腦的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)。隨著癌組織的生長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)壓迫越嚴(yán)重，吳長(zhǎng)根的行動(dòng)潛力就越受損。還有他們的孩子吳承文因吳長(zhǎng)根的病情而正理解著學(xué)習(xí)境況的壓迫，但這孩子并不知其父親的病情，和家中的一切事情，所以我們倡議要幫忙這一個(gè)不幸的家庭。

二、留守兒童，一群山區(qū)的孩子，正直童年快樂(lè)的時(shí)光，可他們的處境極其辛酸，在我們坐在課堂時(shí)，他們卻在愁著一些基本的學(xué)習(xí)用品和生活用品。他們渴望讀書(shū)、喜歡讀書(shū)，同時(shí)這些孩子的處境已成為了社會(huì)上的一個(gè)熱點(diǎn)話題。為此我們倡議全校師生來(lái)幫忙這些留守兒童以及準(zhǔn)孤兒，為她們做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。所以在此倡議同學(xué)們，獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，伸出援助之手去幫忙這些山區(qū)的留守兒童，去幫忙身患癌癥的吳長(zhǎng)根，我們相信有一種擁有叫做付出，我們明白有一種收獲叫做奉獻(xiàn)，我們渴望為生命賦予信仰，我們?cè)敢庾屝叛龈吨T行動(dòng)。送人燈盞，收留余光，送人玫瑰，手有余香。

對(duì)于活動(dòng)前期的工作有如下方面:

1、我們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，并招募志愿者；

3、后勤部購(gòu)買好所需要的橫幅和海報(bào)等宣傳材料。制作募捐箱，對(duì)招募好志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，并說(shuō)明注意事項(xiàng)；

4、安排宣傳部成員制作制作宣傳海報(bào)，同時(shí)在廣播站進(jìn)行宣傳；

5、打印照片，看能否借到電視機(jī)，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行視頻宣傳；

6、3月21日愛(ài)心協(xié)會(huì)協(xié)干召開(kāi)會(huì)議，商議活動(dòng)工作細(xì)節(jié)，初步確定活動(dòng)事項(xiàng)。

活動(dòng)中，同學(xué)們都愿意奉獻(xiàn)自己的綿薄之力，把不要用的書(shū)、本子、筆、以及孩子所需的一些東西，都捐獻(xiàn)給了這些孩子。大家都在用微愛(ài)匯聚大愛(ài)?；顒?dòng)當(dāng)天我們?cè)诨顒?dòng)地點(diǎn)擺放了這些不幸孩子和家庭的畫(huà)面來(lái)激勵(lì)同學(xué)們的愛(ài)，這些圖片都是故事，真實(shí)的故事，是令人感到心痛和詫異的。心痛的是這些孩子們居然在這樣的環(huán)境下能獨(dú)立自主、開(kāi)開(kāi)心心、有夢(mèng)想的生活著，看到這些畫(huà)面我們都為她們感到心痛，詫異的是吳長(zhǎng)根的一家，他的妻子對(duì)他始終不離不棄的態(tài)度，詫異的是他的妻子愿意一個(gè)人承擔(dān)家里的一切所需，所以我們更就應(yīng)幫忙他們，這些畫(huà)面就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)組成，用愛(ài)匯聚天下所有悲歡離合之事。